DOI: 10.4232/1.2323
title: Jugend '92
title: Youth '92
title: Shell Jugendstudie
title: Shell Jugendstudie

description: Lebenslagen, Orientierungen und Entwicklungsperspektivenjunger Menschen im vereinigten Deutschland.
Themen: Wichtigste Veränderungen in der Bundesrepublik und derDDR seit 1989; Einstellung zur Vereinigung der beiden deutschenStaaten; Aufenthalte im anderen Teil Deutschlands seit derGrenzöffnung; Interesse am Leben im anderen Teil Deutschlands;präferierte Freizeitgewohnheiten; Motivation zum Kinobesuch;Einstellung zu ausgewählten Filmgenres, Musikrichtungen sowieTänzen; Interesse an einer vegetarischen Ernährung;Zigarettenkonsum und Alkoholkonsum; Charakteristika despersönlichen Kleidungsstils; Selbstwertgefühl, Gereiztheit undSorgen (Skala); Technikinteresse; Schwerpunkte diesesInteresses an Technik; Orientierung an Gruppenstilen;Wohnstatus; Haushaltsgröße und Verwandtschaftsbeziehung zu denHaushaltsmitgliedern; Vorhandensein weiterer Wohngelegenheiten;Größe des zur Verfügung stehenden Wohnraums; Art des Betts;Alter, Geschlecht sowie finanzielle Unterstützung derGeschwister durch die Eltern; Wohnaufenthalt der Geschwisterbei den Eltern; Zeitbudget in summarischen Wochenstunden fürBeruf, Aus- und Weiterbildung sowie Freizeit; Zeitskalen nachZimbardo (Orientierung an der sicheren Gegenwart, hedonistischeGegenwartsorientierung, positive Orientierung an derVergangenheit, negative Einstellung gegenüber derVergangenheit); Zukunftsorientierungen nach Cavalli(eigenstrukturierter Typ, eigen-destrukturierter Typ,fremd-destrukturierter Typ); psychologische Selbstcharakterisierungder Haltung zum Leben; Ehrgeiz zum Erreichen persönlicherLebensziele und erwarteter Ehrgeiz beim Lebenspartner;Wertorientierungen nach Schwartz und Montada (Ordnung undSicherheit, Macht und Reichtum, Freiheit, Freundschaft,Tradition, Abwechslung, Postmaterialismus, Einheit mit derNatur, Schönheit, Loslösung; Skalen); Religiosität undBetverhalten; Glaube an ein Leben nach dem Tod; Zuversichtbezüglich der Entwicklung des eigenen Lebens und der Zukunftder Gesellschaft; zeitliche Reichweite der Vorstellungen überdas eigene Leben; Anpassungsbereitschaft, Privatorientierungund Selbstbehauptung als Orientierungsmuster für das eigeneLeben (Skalen); Politikinteresse; Parteineigung; Beurteilungder Jugendförderung durch die Bundesregierung und Gebiete fürzusätzliche Fördermöglichkeiten; politische Entfremdung(Skala); politische Partizipation; Alter bei der Einschulung;Anwesenheit der Eltern bei der Einschulung und erhalteneGeschenke zu diesem Anlaß; allgemeine Beurteilung derGrundschulzeit; Lieblingsfächer; Kinderspiele und Entwicklungvon Orientierungen sowie Interessen (soziale Mädchenspiele,aggressive Jungenspiele, klassische Bildung, Medien-Konsum,kulturelle Aktivitäten, technische Aktivitäten; Skalen);Angaben über das eigene Alter bei ausgewählten Ereignissen wieerste sexuelle Erfahrungen, erste Berufstätigkeit, Verlassendes Elternhauses und Heiraten; einschneidende Lebensereignisse;Jugendzentrismus; Verhältnis der Jugendlichen zu denErwachsenen (Skala); Selbsteinstufung als Jugendlicher oderErwachsener; gewünschte Geschwindigkeit des Erwachsenwerdens;obere Grenze für das Jugendalter; Übermittlung von kulturellemKapital (Bordieu): Pläne und Hoffnungen ehrgeiziger Eltern fürein begabtes Kind, schulzentriertes Elternhaus, gemeinsameFreizeit und Hobbys von Eltern und Kindern, Nutzung deshäuslichen Literatur- und Medienangebots (Skala);Vertrauensverhältnis zu den Eltern in der Jugend; Häufigkeitder Erledigung ausgewählter Haushaltstätigkeiten durch denBefragten sowie Erledigung dieser Tätigkeiten für den Befragtendurch dessen Eltern; Wichtigkeit ausgewählter Bezugspersonen;Ausüben "unvernünftiger" und exzessiver Verhaltensweisen;Vorhandensein von Freund und Freundin; Einstellung desFreundeskreises bzw. der Bezugsgruppe zu übermäßigemAlkoholkonsum und zum Schuleschwänzen; Zugehörigkeit zuVereinen und Organisationen; Alter bei der ersten Menstruationbzw. bei Beginn des Stimmbruchs; Alter bei Beginn des schnellenWachstums; aktuelle Körpergröße und Alter bei Erreichen dieserKörpergröße; Körpergewicht; Beschreibung der körperlichenEntwicklung im Jugendalter im Vergleich zu den Schulkameraden;Körperbereiche, die sich in diesen Altersphasen besondersverändert haben; Höhe des monatlichen Taschengelds und weiterefinanzielle Quellen für den Lebensunterhalt; Abgabe eigenerEinkünfte an die Eltern; soziale Herkunft; Arbeitslosigkeit imElternhaus.
Demographie: Geschlecht; Geburtsmonat; Geburtsjahr; Alter; Konfession;Schulbildung; Berufsausbildung; Beruf; Haushaltszusammensetzung;Wohnsituation; Politikinteresse; Soziale Herkunft; Urbanisierungsgrad;Bundesland; Ortstyp; Ortstyp der Wohngemeinde.
Zusätzlich verkodet wurde: Ortsgröße; Interviewdauer; Anredeform; Alterund Geschlecht des Interviewers.
description: Life situations, orientations and perspectives for development of young people in united Germany. Topics: Most important changes in the Federal Republic and the GDR since 1989; attitude to unification of the two German nations; visits in the other part of Germany since border opening; interest in life in the other part of Germany; preferred leisure habits; motivation to going to the movies; attitude to selected film genres, musical styles as well as dances; interest in vegetarian nutrition; use of cigarettes and alcohol; characteristics of personal clothing style; self-esteem, irritability and concerns (scale); interest in technology; main focus areas of this interest in technology; orientation on group styles; residential status; size of household and family relation with the members of the household; presence of further housing opportunities; size of available living space; type of bed; age, sex as well as financial support of siblings by parents; length of stay of siblings in parental home; time budget summarized in hours per week for employment, training and further education as well as leisure time; time scales after Zimbardo (orientation on the certain present, hedonist orientation to the present, positive orientation on the past, negative attitude regarding the past); orientations in the future after Cavalli (eigen-strukturiert type, eigen-destrukturiert type, fremd-destrukturiert type); psychological self-characterization of stand on life; ambition to achieve personal goals in life and expected ambition in partner through life; moral orientations after Schwartz and Montada (order and security, power and wealth, freedom, friendship, tradition, change, postmaterialism, unity with nature, beauty, detachment; scales); religiousness and prayer habits; belief in life after death; confidence regarding development of one's own life and the future of society; time range of concepts about personal life; willingness to adapt, orientation to self and self-assertion as orientation patterns for personal life (scales); interest in politics; party inclination; judgement on support for youth by the Federal Government and areas for additional possibilities of support; political alienation (scale); political participation; age on the first day at school; presence of parents on the first day at school and gifts received on this occasion; general judgement on time in elementary school; favorite subjects; children's games and development of orientations as well as interests (social girl games, aggressive boy games, classical education, media usage, cultural activities, technical activities; scales); information on personal age at selected events such as first sexual experiences, first employment, leaving parental home and marriage; drammatic events in one's life; youth-centrism; relationship of young people to adults (scale); self-classification as young person or adult; desired speed of growing up; upper limit for adolescence; transmission of cultural capital (Bordieu): plans and hopes of ambitious parents for a gifted child, school-centered parental home, common leisure time and hobbies of parents and children, use of literature and media selection at home (scale); mutual trust with parents in youth; frequency of performing selected household activities by respondent as well as performance of these activities for respondent by his parents; importance of selected reference persons; exercise of "irrational" and excessive behaviors; presence of friends of both sexes; attitude of circle of friends or reference group to excessive use of alcohol and truancy; belonging to clubs and organizations; age at first menstruation or onset of breaking of voice; age at onset of rapid growth; current height and age at achievement of this height; weight; description of physical development in adolescence in comparison to school friends; body areas that particularly changed in these age phases; amount of monthly pocket-money and further financial sources for livelihood; giving personal income to one's parents; social origins; unemployment in parental home; type of city; type of residential community. Also encoded was: city size; length of interview; form of address; age and sex of interviewer.
description: Mündliche Befragung mit standardisiertem Fragebogen
description: Oral survey with standardized questionnaire
description: Jugendliche im Alter von 13 bis 29 Jahren
description: Young people between the ages of 13 to 29 years
description: Auswahlverfahren Kommentar: Quotenauswahl nach Bundesländern, Ortsgröße der Gemeinden,
Altersgruppe, Geschlecht und Schulbildung.