cometadata/datacite-titles-descriptions-related-identifiers huggingface dataset:
DOI: 10.14457/lru.res.2022.34
title: การพัฒนาทักษะด้านการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้ชุดฝึกทักษะ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนเทศบาลวังสะพุง 2 บ้านบุ่งไสล่ สังกัดกองการศึกษาเทศบาลเมืองวังสะพุง

description: การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อสร้างและพัฒนาชุดฝึกทักษะ เรื่องการพัฒนาทักษะด้านการอ่านจับใจความสำคัญ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพ 80/80 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนกับหลังเรียน เรื่อง การพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้ชุดฝึกทักษะ กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2/1 โรงเรียนเทศบาลวังสะพุง 2 บ้านบุ่งไสล่ ซึ่งกำลังศึกษาอยู่ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 จำนวน 20 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ 1) ชุดฝึกทักษะ จำนวน 5 ชุด 2) แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 5 แผน 3) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบปรนัย จำนวน 20 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การหาประสิทธิภาพของชุดฝึกทักษะ E1/E2 และสถิติทดสอบที (ttest) แบบ Dependent sample ttest ผลการวิจัย พบว่า 1. ผลการหาประสิทธิภาพของชุดฝึกทักษะ เรื่องการพัฒนาทักษะด้านการอ่านจับใจความสำคัญ มีค่าประสิทธิภาพ E1/E2 เท่ากับ 85.65/84.25 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดไว้ คือ 80/80 2. ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนกับหลังเรียน เรื่อง การพัฒนาทักษะด้านการอ่านจับใจความสำคัญ โดยใช้ชุดฝึกทักษะ มีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
DOI: 10.14457/lru.res.2022.35
title: การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาการงานอาชีพ เรื่อง งานบ้าน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3

description: การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด 80/80 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนและหลังเรียน ที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาการงานอาชีพ เรื่อง งานบ้าน สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1 ที่มีต่อการเรียนรู้ด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาการงานอาชีพ เรื่อง งานบ้าน กลุ่มเป้าหมาย ได้แก่ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/1 โรงเรียนเอราวัณวิทยาคม ตำบลเอราวัณ อำเภอเอราวัณ จังหวัดเลย ที่เรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาการงานอาชีพ ในภาคการศึกษา 2/2563 จำนวน 15 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาการงานอาชีพ เรื่อง งานบ้าน และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ และแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที ผลการวิจัย พบว่า 1. บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาการงานอาชีพ เรื่อง งานบ้าน ประสิทธิภาพของบทเรียนเท่ากับ 82.22/80.33 เป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนดคือ 80/80 (E1/E2) 2. การเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนและหลังเรียน ที่เรียนรู้ด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาการงานอาชีพ เรื่อง งานบ้าน คะแนนทดสอบหลังเรียนสูงกว่าคะแนนทดสอบก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 3. ความพึงพอใจของนักเรียน หลังจากที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนวิชาการงานอาชีพ เรื่อง งานบ้าน มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.58 อยู่ในระดับมากที่สุด
DOI: 10.14457/lru.res.2022.36
title: การพัฒนาบรรจุภัณฑ์และป้ายฉลากพุทรานมสด บ้านท่าดีหมี ตำบลปากตม อำเภอเชียงคาน จังหวัดเลย

description: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาบรรจุภัณฑ์ และป้ายฉลากพุทรานมสด บ้านท่าดีหมี ตำบลปากตม อำเภอเชียงคาน จังหวัดเลย 2) ศึกษาระดับความพึงพอใจของผู้บริโภคที่มีต่อบรรจุภัณฑ์และป้ายฉลากพุทรานมสด บ้านท่าดีหมี ตำบลปากตม อำเภอเชียงคาน จังหวัดเลย การวิจัยครั้งใช้ระเบียบวิธีวิจัยแบบผสานวิธีระหว่างวิจัยเชิงคุณภาพและวิจัยเชิงปริมาณ โดยศึกษากับผู้บริโภคจำนวน 400 คน ใช้การเลือกตัวอย่างแบบบังเอิญ เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถาม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัย พบว่า บรรจุภัณฑ์ และป้ายฉลากพุทรานมสด บ้านท่าดีหมี ตำบลปากตม อำเภอเชียงคาน จังหวัดเลย มีรูปแบบเป็นถุงซิปล็อกสีขุ่นโปร่งแสง ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า มองเห็นผลิตภัณฑ์ด้านใน สามารถบรรจุผลิตภัณฑ์ได้ 100 กรัม ขวดพลาสติกใส สามารถบรรจุผลิตภัณฑ์ได้ 150 มิลลิลิตร และกระปุกพลาสติกสีใส สามารถบรรจุผลิตภัณฑ์ได้ 100 กรัม มีป้ายฉลากติดข้างกล่องประกอบด้วยรายละเอียดผลิตภัณฑ์การศึกษาระดับความพึงพอใจของผู้บริโภคที่มีต่อบรรจุภัณฑ์ และป้ายฉลาก พบว่า ผู้บริโภคมีความพึงพอใจด้านบรรจุภัณฑ์ และป้ายฉลากในระดับมาก
DOI: 10.25934/pr00007294.1
title: Available IPD datapackage for study 'A Phase III, Randomized, Double-Blind, Multicenter Study to Evaluate the Efficacy and Safety of Remdesivir Plus Tocilizumab Compared With Remdesivir Plus Placebo in Hospitalized Patients With Severe COVID-19 Pneumonia'

description: This study will evaluate the efficacy and safety of combination therapy with remdesivir plus tocilizumab compared with remdesivir plus placebo in hospitalized patients with COVID-19 pneumonia.
DOI: 10.6084/m9.figshare.19874602
title: LepTraits Version 1.0

description: Here, we present the largest, global dataset of Lepidopteran traits, focusing initially on butterflies (ca. 12,500 species records). These traits are derived from field guides, taxonomic treatments, and other literature resources. We present traits on wing size, phenology, voltinism, diapause/overwintering stage, hostplant associations, and habitat affinities (canopy, edge, moisture, and disturbance). This dataset will facilitate comparative research on butterfly ecology and evolution and our goal is to inspire future research collaboration and the continued development of this dataset.
DOI: 10.6084/m9.figshare.19874602.v1
title: LepTraits Version 1.0

description: Here, we present the largest, global dataset of Lepidopteran traits, focusing initially on butterflies (ca. 12,500 species records). These traits are derived from field guides, taxonomic treatments, and other literature resources. We present traits on wing size, phenology, voltinism, diapause/overwintering stage, hostplant associations, and habitat affinities (canopy, edge, moisture, and disturbance). This dataset will facilitate comparative research on butterfly ecology and evolution and our goal is to inspire future research collaboration and the continued development of this dataset.
DOI: 10.6084/m9.figshare.20222462.v1
title: Additional file 2 of Flagella disruption in Bacillus subtilis increases amylase production yield

description: Additional file 2: Expression data for the genes in the Flagella operon.
DOI: 10.6084/m9.figshare.20222462
title: Additional file 2 of Flagella disruption in Bacillus subtilis increases amylase production yield

description: Additional file 2: Expression data for the genes in the Flagella operon.
DOI: 10.6084/m9.figshare.20222546
title: Additional file 3 of Escape box and puzzle design as educational methods for engagement and satisfaction of medical student learners in emergency medicine: survey study

description: Additional file 3. Data set.
DOI: 10.6084/m9.figshare.20222549
title: Additional file 1 of Transcriptome changes associated with apple (Malus domestica) root defense response after Fusarium proliferatum f. sp. malus domestica infection

description: Additional file 1. Supplement
DOI: 10.6084/m9.figshare.20222549.v1
title: Additional file 1 of Transcriptome changes associated with apple (Malus domestica) root defense response after Fusarium proliferatum f. sp. malus domestica infection

description: Additional file 1. Supplement
DOI: 10.6084/m9.figshare.20222597
title: Additional file 3 of Empirical assessment of alternative methods for identifying seasonality in observational healthcare data

description: Additional file 3: upsetRplots.zip. All 30 UpsetR plots.
DOI: 10.6084/m9.figshare.20222597.v1
title: Additional file 3 of Empirical assessment of alternative methods for identifying seasonality in observational healthcare data

description: Additional file 3: upsetRplots.zip. All 30 UpsetR plots.
DOI: 10.6084/m9.figshare.20222617
title: Additional file 3 of Aldehyde dehydrogenase superfamily in sorghum: genome-wide identification, evolution, and transcript profiling during development stages and stress conditions

description: Additional file 3.
DOI: 10.6084/m9.figshare.20222617.v1
title: Additional file 3 of Aldehyde dehydrogenase superfamily in sorghum: genome-wide identification, evolution, and transcript profiling during development stages and stress conditions

description: Additional file 3.
DOI: 10.6084/m9.figshare.20222660
title: Additional file 8 of Less is more: natural variation disrupting a miR172 gene at the di locus underlies the recessive double-flower trait in peach (P. persica L. Batsch)

description: Additional file 8: Supplementary Table S1. Gene models were annotated in interval between SNP1456516 (24,277,038) and SNP1501405 (26,628,544), based on a peach reference transcripts v2.1 annotations. Best homology hit and percentage of identity to Arabidopsis gene models are indicated.
DOI: 10.6084/m9.figshare.20222660.v1
title: Additional file 8 of Less is more: natural variation disrupting a miR172 gene at the di locus underlies the recessive double-flower trait in peach (P. persica L. Batsch)

description: Additional file 8: Supplementary Table S1. Gene models were annotated in interval between SNP1456516 (24,277,038) and SNP1501405 (26,628,544), based on a peach reference transcripts v2.1 annotations. Best homology hit and percentage of identity to Arabidopsis gene models are indicated.
DOI: 10.34740/kaggle/dsv/3900090
title: Multi Label Image Classification Dataset
DOI: 10.6084/m9.figshare.20222668
title: Additional file 1 of Refining bulk segregant analyses: ontology-mediated discovery of flowering time genes in Brassica oleracea

description: Additional file 1: Table S1 Flowering time per specimen, data for Figure 1.
DOI: 10.6084/m9.figshare.20222668.v1
title: Additional file 1 of Refining bulk segregant analyses: ontology-mediated discovery of flowering time genes in Brassica oleracea

description: Additional file 1: Table S1 Flowering time per specimen, data for Figure 1.
DOI: 10.6084/m9.figshare.20222674
title: Additional file 3 of Refining bulk segregant analyses: ontology-mediated discovery of flowering time genes in Brassica oleracea

description: Additional file 3: Table S3 Results of the SEACompare analysis.
DOI: 10.6084/m9.figshare.20222674.v1
title: Additional file 3 of Refining bulk segregant analyses: ontology-mediated discovery of flowering time genes in Brassica oleracea

description: Additional file 3: Table S3 Results of the SEACompare analysis.
DOI: 10.6084/m9.figshare.20222677
title: Additional file 4 of Refining bulk segregant analyses: ontology-mediated discovery of flowering time genes in Brassica oleracea

description: Additional file 4: Table S4 Results of the SnpEff analysis.
DOI: 10.6084/m9.figshare.20222680
title: Additional file 5 of Refining bulk segregant analyses: ontology-mediated discovery of flowering time genes in Brassica oleracea

description: Additional file 5: Table S5 Results of Jersey Kale genome sequencing.
DOI: 10.6084/m9.figshare.20222677.v1
title: Additional file 4 of Refining bulk segregant analyses: ontology-mediated discovery of flowering time genes in Brassica oleracea

description: Additional file 4: Table S4 Results of the SnpEff analysis.
DOI: 10.6084/m9.figshare.20222680.v1
title: Additional file 5 of Refining bulk segregant analyses: ontology-mediated discovery of flowering time genes in Brassica oleracea

description: Additional file 5: Table S5 Results of Jersey Kale genome sequencing.
DOI: 10.14457/lru.res.2022.37
title: การพัฒนาประสิทธิภาพผลิตภัณฑ์ของกลุ่มอาชีพ กรณีศึกษาในชุมชนตำบลลุ่มระวี อำเภอจอมพระ จังหวัดสุรินทร์

description: การศึกษาวิจัยเรื่อง การพัฒนาประสิทธิภาพผลิตภัณฑ์ของกลุ่มอาชีพ กรณีศึกษาในชุมชน ตำบลลุ่มระวี อำเภอจอมพระ จังหวัดสุรินทร์ การวิจัยครั้งนี้ใช้ระเบียบการวิจัยแบบผสมผสานวิธี (Mixed Method) ระหว่างการวิจัยเชิงปริมาณ (Quantitative research) โดยการสอบถามกลุ่มตัวอย่างที่เป็นกลุ่มอาชีพชุมชน จำนวน 197 คน และการวิจัยเชิงคุณภาพ (Qualitative research) ประกอบด้วย การศึกษาและวิเคราะห์เอกสาร (Documentary analysis) และการสัมภาษณ์ผู้นำชุมชนที่อาศัยอยู่ในพื้นที่ชุมชน ผลการวิจัยสามารถสรุปได้เป็น 3 ด้านตามวัตถุประสงค์การวิจัยได้ดังนี้ 1. เพื่อศึกษาข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์ของกลุ่มอาชีพในชุมชน ตำบลลุ่มระวี อำเภอจอมพระ จังหวัดสุรินทร์ พบว่า กลุ่มอาชีพในชุมชน ตำบลลุ่มระวี จำนวน 197 กลุ่มตัวอย่าง ส่วนใหญ่ คือ กลุ่มอาชีพทอผ้าไหมจำนวน 76 คน คิดเป็นร้อยละ 38.58 รองลงมาคือ กลุ่มอาชีพปลูกข้าวอินทรีย์จำนวน 61 คน คิดเป็นร้อยละ 30.96 กลุ่มอาชีพสานเปลจำนวน 32 คน คิดเป็นร้อยละ 16.24 และกลุ่มอาชีพเลี้ยงหม่อนไหมจำนวน 28 คน คิดเป็นร้อยละ 14.21 2. เพื่อศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อการพัฒนาผลิตภัณฑ์ของกลุ่มอาชีพที่แสดงถึงคุณค่าและอัตลักษณ์ในชุมชน ตำบลลุ่มระวี อำเภอจอมพระ จังหวัดสุรินทร์พบว่า ปัจจัยด้านการประเมินผลผลิตภัณฑ์ของกลุ่ม อยู่ในระดับมาก รองลงมาคือปัจจัยด้านการวางแผนการผลิตของกลุ่ม ตามลำดับ 3. แนวทางการพัฒนาผลิตภัณฑ์ของกลุ่มอาชีพชุมชนเพื่อใช้สำหรับเป็นแนวทางส่งเสริมผลิตภัณฑ์เพื่อให้ประชากรและกลุ่มอาชีพชุมชนนำไปใช้ประโยชน์ในอนาคต 1) ต้องมีการพัฒนาและออกแบบที่ทันสมัยเหมาะสมแก่การใช้งาน 2) ต้องมีการพัฒนารูปแบบของผลิตภัณฑ์ให้ตอบสนองกับความต้องการตามยุคสมัย 3) ต้องมีการจัดหาวัตถุดิบในท้องถิ่นให้สอดคล้องกับกระบวนการผลิตอันจะส่งผลต่อประสิทธิภาพของผลิตภัณฑ์ 4) การยกระดับผลิตภัณฑ์ของกลุ่มอาชีพชุมชนสู่วิสาหกิจชุมชน 5) การรับการสนับสนุนจากภาครัฐทั้งความรู้และงบประมาณ
DOI: 10.14457/lru.res.2022.38
title: การพัฒนาผลสัมฤทธิ์การเรียนภาษาอังกฤษ เรื่อง คำศัพท์โดยใช้เกมออนไลน์ ผ่าน google meet ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนหนองบัววิทยายน

description: การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่ได้รับการสอนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้เกมออนไลน์ 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้คำศัพท์ ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หลังเรียนโดยใช้เกมออนไลน์กับเกณฑ์คะแนนร้อยละ70 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ นักเรียนระดับประถมศึกษาปีที่ 6/2 โรงเรียนหนองบัววิทยายน อำเภอเมืองหนองบัวลำภู จังหวัดหนองบัวลำภู จำนวน 45 คน ซึ่งเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แผนการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษโดยใช้เกมออนไลน์ แบบทดสอบการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน มีค่าความเชื่อมั่นเท่ากับ 0.98 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบที ผลการวิจัยพบว่า 1) นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ เรื่อง การพัฒนาความสามารถในการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษหลังเรียนโดยใช้เกม ออนไลน์ผ่าน Google Meet สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2) นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ เรื่องการพัฒนาความสามารถในการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษหลังเรียนโดยใช้เกมออนไลน์ผ่าน Google Meet สูงกว่าเกณฑ์คะแนนร้อยละ 70 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 นักเรียนรู้สึกมีความสุขกับการจัดการเรียนการสอนโดยใช้เกมออนไลน์ และนักเรียนให้ความร่วมมือในการเรียน หรือการทำกิจกรรมเป็นอย่างดี
DOI: 10.14457/lru.res.2022.39
title: การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษ โดยใช้แอนิเมชั่น ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนหนองบัววิทยายน

description: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อ 1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนหนองบัววิทยายนระหว่างหลังเรียนโดยใช้แอนิเมชั่นกับเกณฑ์คะแนนร้อยละ 70 2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนหนองบัววิทยายนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้แอนิเมชั่น 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/2 ที่มีผลต่อการจัดการเรียนรู้เรื่อง การเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่4/2 โดยใช้แอนิเมชั่น กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนหนองบัววิทยายน ภาคเรียนที่ 1 และ 2 ปีการศึกษา 2564 จำนวน 46 คน ที่ได้มาจากการสุ่มแบบเฉพาะเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ แบบทดสอบการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษ และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน การวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ การหาร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติทีที่เปรียบเทียบค่าเฉลี่ยของกลุ่มตัวอย่าง 2 กลุ่มที่ไม่เป็นอิสระต่อกัน (Dependent samples t-test) สถิติทีที่กลุ่มตัวอย่างกลุ่มเดียวเทียบกับเกณฑ์ (One sample t-test) และค่าระดับนัยสำคัญที่ระดับ .05 ผลการวิจัยพบว่า 1) นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษหลังเรียน โดยใช้แอนิเมชั่น ผ่าน Line Meeting สูงกว่าเกณฑ์คะแนนร้อยละ 70 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2) นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคำศัพท์ภาษาอังกฤษหลังเรียน โดยใช้แอนิเมชั่น ผ่าน Line Meeting สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3) ความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่มีต่อการเรียนรู้คำศัพท์ภาษาอังกฤษโดยใช้แอนิเมชั่น โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุดเมื่อพิจารณารายข้อพบว่าข้อที่มีค่าเฉลี่ยอยู่ในสูงสุดได้แก่ นักเรียนมีความพึงพอใจในการจัดการเรียนการสอนโดยใช้แอนิเมชั่น รองลงมาคือ นักเรียนมีความคิดเห็นว่าการเรียนด้วยแอนิเมชั่นครั้งนี้มีประโยชน์เหมาะสมกับวิชาภาษาอังกฤษ
DOI: 10.14457/lru.res.2022.40
title: การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชา การจัดการเรียนรู้วิชาคอมพิวเตอร์ 2 ของนักศึกษาชั้นปีที่ 4 ค.6009 คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย เรื่อง ขั้นตอนการกำหนดเกณฑ์การให้คะแนน วิธีการเขียนและกำหนดระดับการให้คะแนนแบบรูบริค โดยใช้แบบฝึกทักษะประกอบบทเรียน

description: การวิจัยในชั้นเรียนครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อ 1) เพื่อพัฒนาแบบฝึกทักษะเรื่อง ขั้นตอนการกำหนดเกณฑ์การให้คะแนน วิธีการเขียนและกำหนดระดับการให้คะแนนแบบรูบริค 2) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชา การจัดการเรียนรู้วิชาคอมพิวเตอร์ 2 ของนักศึกษา ค.6009 เรื่อง ขั้นตอนการกำหนดเกณฑ์การให้คะแนน วิธีการเขียนและกำหนดระดับการให้คะแนนแบบรูบริค โดยใช้แบบฝึกทักษะประกอบบทเรียนของเกณฑ์ร้อยละความก้าวหน้าที่ร้อยละ 25 ระหว่างคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อแบบฝึกทักษะประกอบบทเรียนเรื่อง ขั้นตอนการกำหนดเกณฑ์การให้คะแนนวิธีการเขียนและกำหนดระดับการให้คะแนนแบบรูบริคโดยใช้แบบฝึกทักษะประกอบบทเรียน กลุ่มตัวอย่างได้แก่ นักศึกษาชั้นปีที่ 4 หมู่เรียน ค.6009 สาขาคอมพิวเตอร์ศึกษา คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย จำนวน 24 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบฝึกทักษะ แบบทดสอบก่อนเรียน หลังเรียน และแบบประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อแบบฝึกทักษะประกอบบทเรียน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละความก้าวหน้า ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน จากการพัฒนาแบบฝึกทักษะเรื่อง ขั้นตอนการกำหนดเกณฑ์การให้คะแนน วิธีการเขียนและกำหนดระดับการให้คะแนนแบบรูบริค ได้แบบฝึกทักษะจำนวน 2 ชุด แบบทดสอบจำนวน 10 ข้อ ซึ่งใช้เกณฑ์ร้อยละความก้าวหน้าที่ร้อยละ 25 ระหว่างคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน (คะแนนเต็ม 10) ผลการศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชา การจัดการเรียนรู้วิชาคอมพิวเตอร์ 2 ของนักศึกษาหมู่เรียน ค.6009 โดยใช้แบบฝึกทักษะประกอบบทเรียน ของเกณฑ์ร้อยละความก้าวหน้าที่ร้อยละ 25 ระหว่างคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน นักศึกษามีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น คะแนนร้อยละของความก้าวหน้าเท่ากับ 27.08 และความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อแบบฝึกทักษะประกอบบทเรียน ทั้ง 4 ด้าน ได้แก่ ด้านเนื้อหา และเอกสารที่ใช้ประกอบบทเรียน อยู่ในระดับมากที่สุด ด้านการใช้งานเอกสารประกอบบทเรียน และแบบฝึกทักษะ อยู่ในระดับมาก ด้านความรู้ความเข้าใจ อยู่ในระดับมากที่สุด ด้านนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ประโยชน์ อยู่ในระดับมากที่สุด โดยความพึงพอใจในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด
DOI: 10.14457/lru.res.2022.41
title: การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนออนไลน์ รายวิชาการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ของนักศึกษา บ. 6405T เรื่องการเขียนโปรแกรมคำสั่งเปรียบเทียบและควบคุมเงื่อนไข โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบร่วมมือ (Team Assisted Individualization: TAI0) ร่วมกับแอปพลิเคชันออนไลน์

description: งานวิจัยในชั้นเรียนนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ เรื่องการเขียนโปรแกรมคำสั่งเปรียบเทียบและควบคุมเงื่อนไข โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบร่วมมือ (Team Assisted Individualization: TAI) ร่วมกับ แอปพลิเคชันออนไลน์ ระหว่างคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน และ 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อกระบวนการเรียนรู้แบบร่วมมือ (Team Assisted Individualization: TAI) ร่วมกับแอปพลิเคชันออนไลน์ เรื่องการเขียนโปรแกรมคำสั่งเปรียบเทียบและควบคุมเงื่อนไข รายวิชาการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ กลุ่มตัวอย่างได้แก่ นักศึกษาชั้นปี 1 หมู่เรียน บ.6405T สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ธุรกิจดิจิทัล คณะวิทยาการจัดการ มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย จำนวน 12 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการเรียนบทเรียนเรื่องโปรแกรมคำสั่งเปรียบเทียบและควบคุมเงื่อนไข แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังเรียน ชุดแบบฝึกหัดระหว่างเรียน และแบบประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อรูปแบบการสอน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละความก้าวหน้า ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาพบว่า นักศึกษาหมู่เรียน บ. 6405T ที่เรียนรายวิชาการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ เรื่องการเขียนโปรแกรมคำสั่งเปรียบเทียบและควบคุมเงื่อนไข มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้น คะแนนเฉลี่ยความก้าวหน้าเท่ากับ 12.16 และร้อยละความก้าวหน้าเท่ากับ 60.83 และนักศึกษามีความพึงพอใจต่อรูปแบบการสอนอยู่ในระดับมากที่สุด
DOI: 10.14457/lru.res.2022.42
title: การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง การหาจำนวนสมาชิกและตำแหน่งของแถวลำดับแบบ 1 มิติและแบบ 2 มิติ โดยใช้แบบฝึกทักษะ สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 2 ค.6314 คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏเลย

description: การวิจัยในชั้นเรียนในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง การหาจำนวนสมาชิกและตำแหน่งของแถวลำดับแบบ 1 มิติและแบบ 2 มิติ รายวิชาโครงสร้างข้อมูลของนักศึกษาชั้นปีที่ 2 สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ศึกษา โดยใช้แบบฝึกทักษะ ของเกณฑ์ร้อยละความก้าวหน้าที่ร้อยละ 25 ระหว่างคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อแบบฝึกทักษะ เรื่อง การหาจำนวนสมาชิกและตำแหน่งของแถวลำดับแบบ 1 มิติและแบบ 2 มิติ ผู้วิจัยสร้างเอกสารประกอบการวิจัยและแบบฝึกทักษะ จำนวน 3 ชุด ซึ่งจะเริ่มจากเนื้อหาที่ง่ายไปยังเนื้อหาที่ยากตามลำดับ การศึกษาในครั้งนี้ เพื่อนำผลที่ได้จากการศึกษาไปใช้เป็นแนวทางในการปรับปรุงและพัฒนาการจัดการเรียนการสอน ให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยในครั้งนี้คือ นักศึกษาชั้นปีที่ 2 สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ศึกษา หมู่เรียน ค.6314 จำนวน 24 คน ได้มาโดยวิธีเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคือ แบบฝึกทักษะเรื่อง การหาจำนวนสมาชิกและตำแหน่งของแถวลำดับแบบ 1 มิติและแบบ 2 มิติ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน และแบบประเมินความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อชุดแบบฝึกทักษะ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละความก้าวหน้า ค่าเฉลี่ยและส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยการเปรียบเทียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเรื่อง การหาจำนวนสมาชิกและตำแหน่งของแถวลำดับ รายวิชาโครงสร้างข้อมูล ของนักศึกษาชั้นปีที่ 2 สาขาวิชาคอมพิวเตอร์ศึกษา โดยใช้แบบฝึกทักษะ เกณฑ์ร้อยละความก้าวหน้าที่ร้อยละ 25 ระหว่างคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียน (คะแนนเต็ม 10 คะแนน) พบว่า นักศึกษามีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่สูงขึ้น คะแนนร้อยละของความก้าวหน้า เท่ากับ 37.92 และความพึงพอใจของนักศึกษาที่มีต่อแบบฝึกทักษะเรื่อง การหาจำนวนสมาชิกและตำแหน่งของแถวลำดับพบว่า ความพึงพอใจในภาพรวมอยู่ในระดับปานกลาง