DOI: 10.4232/1.6037
title: Zur Funktion von Literatur in der Persönlichkeitsentwicklung Jugendlicher 1981 (Belletristik)
title: On the Function of Literature in Personality Development of Young People 1981 (Fiction)

description: Freizeitinhalte, Erwartungen an Gegenwartsliteratur, Einstellungzum Lesen und Leseverhalten, bevorzugte Literatur, Wertungen zumVerlag "Neues Leben" und zur Zeitschrift "Temperamente".
Themen: Freizeitumfang; Freizeittätigkeiten wie Sport,Weiterbildung, Diskotheken, Kino, Freundeskreis, politischeInformation, Fernsehen, Theater, Literatur; Anteil des Lesens ander Freizeit; präferierte Literaturgattungen des Partners;Anregungen zum Lesen durch andere Personen und Medien; Wunschnach mehr Zeit zum Lesen; verfügbare Zeit zum Lesen am Vortag;Lesen schöngeistiger Literatur bei gleichzeitigem Konsum vonSekundärmedien wie Radio, Fernseher bzw. Recorder, Band, Platte;Anzahl gelesener Bücher unterschiedlicher Literaturgattungen imletzten Quartal; gegenwärtige Belastung durch Lesen vonFachliteratur in Freizeit; Häufigkeit des Lesens vonLiteraturreihen im letzten Quartal (Skala); Lesen einesFortsetzungsromans in Illustrierten oder Tageszeitungen;Kontinuität des Lesens von Zeitschriften und Magazinen; Anzahlder gelesenen Hefte von "Temperamente"; Verfolgen vonLiteraturkritik in verschiedenen Medien (Skala); Interesse fürBücher aus verschiedenen Literaturbereichen (Skala); Lesen vonWerken unterschiedlicher literarischer Epochen (Skala); Wertungeinzelner Buchtitel (Skala); Anzahl der Bücher in der Familie;persönlicher Besitz an Büchern unterschiedlicher Literaturgattung(Skala); Regelmäßigkeit der Buchausleihe aus öffentlichenBibliotheken; Häufigkeit des Besuchs von Buchhandlungen undAnzahl der gekauften Bücher im letzten Monat; präferierter Ortfür Buchkauf; Erwartungen an Buchillustrationen (Skala);Zeitpunkt, Lesedauer und Bewertung des zuletzt gelesenen Buches;Bezugsquelle dieses Buches; Motive für Lesen dieses Buches;Einordnung des Buches in Literaturgattung und Bewertung; Kenntnisdes Verlages "Neues Leben"; Kenntnis der Buchreihen des Verlages(Skala); Kenntnis der Bücher verschiedener Autoren des Verlages(Skala); Bewertung verschiedener Buchtitel des Verlages (Skala);Interesse für wenig kekannte Autoren; Erwartungen anGegenwartsliteratur (Skala); Bewertung der Darstellung derGegenwartsprobleme in verschiedenen Kunstformen (Skala); eigeneliterarische Tätigkeit; Bibliothek im Wohnort; Mitgliedschaft ingesellschaftlichen Organisationen; Tätigkeit des Befragten unddes Partners; Tätigkeit des Vaters bzw. der Mutter;Schichtsystem; Bewertung der Bedingungen in der Arbeit bzw. derAusbildung (Skala); Zusatzbogen "Temperamente": Gründe für dasLesen dieser Zeitschrift (Skala); Bewertung einzelner Beiträgevon "Temperamente" (Skala); veränderte Lesehäufigkeit derZeitschrift in Abhängigkeit inhaltlicher Veränderungen (Skala);Bewertung der graphischen Gestaltung der Zeitschrift (Skala);präferierter Ort für Kauf der Zeitschrift; gewünschterErscheinungszyklus der Zeitschrift; Wertung einzelner Beiträge.
description: Leisure contents, expectations of current literature, attitude to reading and reading habits, preferred literature, valuations on the publisher "Neues Leben" and the magazine "Temperamente". Topics: Extent of leisure time; leisure activities such as sport, further education, discotheques, movies, circle of friends, political information, television, theater, literature; proportion of reading in leisure time; preferred literature genres of partner; recommendations for reading from other persons and media; desire for more time for reading; time available for reading yesterday; reading belletristic literature with concurrent use of secondary media such as radio, television or recorder, tape, record; number of books of different literature genres read in the last quarter; current stress from reading technical literature in leisure time; frequency of reading literature series in the last quarter (scale); reading a serialized novel in picture magazines or daily newspapers; continuity of reading journals and magazines; number of issues of "Temperamente" read; following literature criticism in various media (scale); interest in books from various literature areas (scale); reading of works of different literary epochs (scale); valuation of individual book titles (scale); number of books in one's family; personal possession of books of different literature genres (scale); regularity of checking books out of public libraries; frequency of trips to book stores and number of books purchased in the last month; preferred place to purchase books; expectations of book illustrations (scale); point in time, duration of reading and evaluation of last book read; source of this book; motives for reading this book; classification of book in literature genre and evaluation; knowledge about the publisher "Neues Leben"; knowledge about the book series of the publisher (scale); knowledge about the books of various authors of the publisher (scale); evaluation of various book titles of the publisher (scale); interest in less well-known authors; expectations of current literature (scale); evaluation of presentation of current problems in various art forms (scale); personal literary activity; library in place of residence; membership in social organizations; occupation of respondent and partner; occupation of father or mother; shift work; evaluation of conditions at work or in training (scale); supplemental form "Temperamente": reasons for reading this magazine (scale); evaluation of individual articles of "Temperamente" (scale); changed frequency of reading the magazine depending on content changes (scale); evaluation of graphic structuring of the magazine (scale); preferred place to purchase the magazine; desired cycle of appearance of the magazine; valuation of individual articles.
description: Schriftliche Befragung
description: Written survey
description: Schüler der 9. bis 12. Klassen, Lehrlinge (Industrie und
Landwirtschaft), Facharbeiter, Studenten (Hoch- und Fachschulen),
Angehörige der Intelligenz.
description: Sample of schoolchildren of the 9th to 12th grades, apprentices 
(industry and agriculture), skilled workers, students (colleges and 
technical colleges), members of the intelligentsia.
description: Auswahlverfahren Kommentar: