cometadata/datacite-titles-descriptions-related-identifiers huggingface dataset:
DOI: 10.5281/zenodo.7398248
title: Peer Preference Nominations Questionnaire / Cuestionario de Nominaciones de Preferencias entre Iguales // SOCIOMET-P_Data_CC-CS_T1-Post

description: Answers given by students in the first grade of Primary Education to the 4 items of the Peer Preference Nominations Questionnaire by García Bacete et al. (2014). Data collected in public schools in Castellón and Seville (Spain) in the spring of the school year 2009-10. Information is provided on: a) positive and negative peer preference nominations, both emitted and received; b) expected positive and negative peer preference nominations, both emitted and received; c) and numerous combinations of dyadic fit and mismatch between all of them. Most of these results are also expressed as percentages over the number of students in the classroom minus one. The sociometric status of each student is one of the most relevant pieces of information. To learn more about our research and access to other datasets of this or other measures, follow the link GREI Longitudinal Project Respuestas que los alumnos/as de primer curso de Educación Primaria dan a los 4 ítems del Cuestionario de Nominaciones de Preferencias entre Iguales de García Bacete et al. (2014). Datos recogidos en centros públicos de Castellón y Sevilla (España) en primavera del curso escolar 2009-10. Se proporciona información sobre: a) nominaciones positivas y negativas de preferencia de los compañeros, tanto emitidas como recibidas; b) nominaciones positivas y negativas esperadas de preferencia de los compañeros, tanto emitidas como recibidas; c) y numerosas combinaciones de ajuste y desajuste diádico entre todas ellas. La mayoría de estos resultados también se expresan en porcentajes sobre el número de alumnos del aula menos uno. El estatus sociométrico de cada alumno es una de las informaciones más relevantes. Para saber más sobre nuestra investigación y acceder a otros ficheros de datos de esta medida o de otras, siga el enlace Proyecto Longitudinal GREI.
description: GRANTS / SUBVENCIONES: Ministerio de Economía y Competitividad (EDU2012-35930); Ministerio de Ciencia e Innovación (PSI2008-00541/PSIC); Generalitat Valenciana (11I028); Universitat Jaume I (UJI-B2019-29; P1-1A2012-04; P1-1B2009-33) y Fundación Dávalos-Fletcher REQUEST / RUEGO: Researchers using this dataset are kindly asked to inform the authors / Se agradecería a los investigadores que usen este dataset que informen a los autores.
DOI: 10.57745/vxvc4a
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DOI: 10.6084/m9.figshare.22193530
title: MAG bin 17

description: Metagenome assembled genomes obtained from a marine mesocosm experiment
DOI: 10.6084/m9.figshare.22193530.v1
title: MAG bin 17

description: Metagenome assembled genomes obtained from a marine mesocosm experiment
DOI: 10.6084/m9.figshare.22193557
title: MAG bin 21

description: Metagenome assembled genomes obtained from a marine mesocosm experiment
DOI: 10.6084/m9.figshare.22193557.v1
title: MAG bin 21

description: Metagenome assembled genomes obtained from a marine mesocosm experiment
DOI: 10.6084/m9.figshare.22193560
title: MAG bin 57

description: Metagenome assembled genomes obtained from a marine mesocosm experiment
DOI: 10.6084/m9.figshare.22193560.v1
title: MAG bin 57

description: Metagenome assembled genomes obtained from a marine mesocosm experiment
DOI: 10.5281/zenodo.7393533
title: Loneliness and Social Dissatisfaction Questionnaire / Cuestionario de Soledad e Insatisfacción Social // LONELINESS_Data_IC_T1-Pre

description: Answers given by children in the first grade of Primary Education to the 24 items of Loneliness and Social Dissatisfaction Questionnaire by Cassidy and Asher (1992; validated for the Spanish population by Garcia Bacete et al., 2014). Data collected in public schools in Castellón (Spain) in the autumn of the school year 2010-11. The questionnaire is administered individually. The calculation of the 2 Factors according to Spanish validation is included: loneliness and social difficulties, and social dissatisfaction. In accordance with the original authors' proposal, the calculation of a general loneliness factor is also included. These three factors are calculated on a scale of 1 to 3 as well as on a scale of 1 to 5. To learn more about our research and access to other datasets of this or other measures, follow the link GREI Longitudinal Project. Respuestas que los niños/as de primer curso de Educación Primaria dan a los 24 ítems del Cuestionario de Soledad e Insatisfacción Social de Cassidy y Asher (1992; validado para población española por García Bacete et al., 2014). Datos recogidos en centros públicos de Castellón (España) en otoño del curso escolar 2010-11. La escala se administra de forma individual. Se incluye el cálculo de los 2 Factores según la validación en población española: Soledad y dificultades sociales; insatisfacción social. De acuerdo con la propuesta de los autores originales también se incluye el cálculo de un factor general de Soledad. El cálculo de estos tres factores se realiza tanto en una escala de 1 a 3 como en una escala de 1 a 5. Para saber más sobre nuestra investigación y acceder a otros ficheros de datos de esta medida o de otras, siga el enlace Proyecto Longitudinal GREI.
description: GRANTS / SUBVENCIONES: Ministerio de Economía y Competitividad (EDU2012-35930); Ministerio de Ciencia e Innovación (PSI2008-00541/PSIC); Generalitat Valenciana (11I028); Universitat Jaume I (UJI-B2019-29; P1-1A2012-04; P1-1B2009-33) y Fundación Dávalos-Fletcher REQUEST / RUEGO: Researchers using this dataset are kindly asked to inform the authors / Se agradecería a los investigadores que usen este dataset que informen a los autores.
DOI: 10.5281/zenodo.7393532
title: Loneliness and Social Dissatisfaction Questionnaire / Cuestionario de Soledad e Insatisfacción Social // LONELINESS_Data_IC_T1-Pre

description: Answers given by children in the first grade of Primary Education to the 24 items of Loneliness and Social Dissatisfaction Questionnaire by Cassidy and Asher (1992; validated for the Spanish population by Garcia Bacete et al., 2014). Data collected in public schools in Castellón (Spain) in the autumn of the school year 2010-11. The questionnaire is administered individually. The calculation of the 2 Factors according to Spanish validation is included: loneliness and social difficulties, and social dissatisfaction. In accordance with the original authors' proposal, the calculation of a general loneliness factor is also included. These three factors are calculated on a scale of 1 to 3 as well as on a scale of 1 to 5. To learn more about our research and access to other datasets of this or other measures, follow the link GREI Longitudinal Project. Respuestas que los niños/as de primer curso de Educación Primaria dan a los 24 ítems del Cuestionario de Soledad e Insatisfacción Social de Cassidy y Asher (1992; validado para población española por García Bacete et al., 2014). Datos recogidos en centros públicos de Castellón (España) en otoño del curso escolar 2010-11. La escala se administra de forma individual. Se incluye el cálculo de los 2 Factores según la validación en población española: Soledad y dificultades sociales; insatisfacción social. De acuerdo con la propuesta de los autores originales también se incluye el cálculo de un factor general de Soledad. El cálculo de estos tres factores se realiza tanto en una escala de 1 a 3 como en una escala de 1 a 5. Para saber más sobre nuestra investigación y acceder a otros ficheros de datos de esta medida o de otras, siga el enlace Proyecto Longitudinal GREI.
description: GRANTS / SUBVENCIONES: Ministerio de Economía y Competitividad (EDU2012-35930); Ministerio de Ciencia e Innovación (PSI2008-00541/PSIC); Generalitat Valenciana (11I028); Universitat Jaume I (UJI-B2019-29; P1-1A2012-04; P1-1B2009-33) y Fundación Dávalos-Fletcher REQUEST / RUEGO: Researchers using this dataset are kindly asked to inform the authors / Se agradecería a los investigadores que usen este dataset que informen a los autores.
DOI: 10.5281/zenodo.7393515
title: Loneliness and Social Dissatisfaction Questionnaire / Cuestionario de Soledad e Insatisfacción Social // LONELINESS_Data_CC-CS_T6-Post

description: Answers given by children in the sixth grade of Primary Education to the 24 items of Loneliness and Social Dissatisfaction Questionnaire by Cassidy and Asher (1992; adapted for the Spanish population by Garcia Bacete et al., 2014). Data collected in public schools in Castellón and Seville (Spain) in the spring of the school year 2014-15. The questionnaire is administered individually. The calculation of a general loneliness factor is included. To learn more about our research and access to other datasets of this or other measures, follow the link GREI Longitudinal Project. Respuestas que los niños/as de sexto curso de Educación Primaria dan a los 24 ítems del Cuestionario de soledad e insatisfacción social de Cassidy y Asher (1992; validado para población española por García Bacete et al., 2014). Datos recogidos en centros públicos de Castellón y Sevilla (España) en la primavera del curso escolar 2014-15. La escala se administra de forma individual. Se incluye el cálculo de un factor general de Soledad. Para saber más sobre nuestra investigación y acceder a otros ficheros de datos de esta medida o de otras, siga el enlace Proyecto Longitudinal GREI.
description: GRANTS / SUBVENCIONES: Ministerio de Economía y Competitividad (EDU2012-35930); Ministerio de Ciencia e Innovación (PSI2008-00541/PSIC); Generalitat Valenciana (11I028); Universitat Jaume I (UJI-B2019-29; P1-1A2012-04; P1-1B2009-33) y Fundación Dávalos-Fletcher REQUEST / RUEGO: Researchers using this dataset are kindly asked to inform the authors / Se agradecería a los investigadores que usen este dataset que informen a los autores.
DOI: 10.5281/zenodo.7393514
title: Loneliness and Social Dissatisfaction Questionnaire / Cuestionario de Soledad e Insatisfacción Social // LONELINESS_Data_CC-CS_T6-Post

description: Answers given by children in the sixth grade of Primary Education to the 24 items of Loneliness and Social Dissatisfaction Questionnaire by Cassidy and Asher (1992; adapted for the Spanish population by Garcia Bacete et al., 2014). Data collected in public schools in Castellón and Seville (Spain) in the spring of the school year 2014-15. The questionnaire is administered individually. The calculation of a general loneliness factor is included. To learn more about our research and access to other datasets of this or other measures, follow the link GREI Longitudinal Project. Respuestas que los niños/as de sexto curso de Educación Primaria dan a los 24 ítems del Cuestionario de soledad e insatisfacción social de Cassidy y Asher (1992; validado para población española por García Bacete et al., 2014). Datos recogidos en centros públicos de Castellón y Sevilla (España) en la primavera del curso escolar 2014-15. La escala se administra de forma individual. Se incluye el cálculo de un factor general de Soledad. Para saber más sobre nuestra investigación y acceder a otros ficheros de datos de esta medida o de otras, siga el enlace Proyecto Longitudinal GREI.
description: GRANTS / SUBVENCIONES: Ministerio de Economía y Competitividad (EDU2012-35930); Ministerio de Ciencia e Innovación (PSI2008-00541/PSIC); Generalitat Valenciana (11I028); Universitat Jaume I (UJI-B2019-29; P1-1A2012-04; P1-1B2009-33) y Fundación Dávalos-Fletcher REQUEST / RUEGO: Researchers using this dataset are kindly asked to inform the authors / Se agradecería a los investigadores que usen este dataset que informen a los autores.
DOI: 10.5281/zenodo.7393503
title: Loneliness and Social Dissatisfaction Questionnaire / Cuestionario de Soledad e Insatisfacción Social // LONELINESS_Data_CS_T5-Post

description: Answers given by children in the fifth grade of Primary Education to the 24 items of Loneliness and Social Dissatisfaction Questionnaire by Cassidy and Asher (1992; adapted for the Spanish population by Garcia Bacete et al., 2014). Data collected in public schools in Seville (Spain) in the spring of the school year 2013-14. The questionnaire is administered individually. The calculation of a general loneliness factor is included. To learn more about our research and access to other datasets of this or other measures, follow the link GREI Longitudinal Project. Respuestas que los niños/as de quinto curso de Educación Primaria dan a los 24 ítems del Cuestionario de soledad e insatisfacción social de Cassidy y Asher (1992; validado para población española por García Bacete et al., 2014). Datos recogidos en centros públicos de Sevilla (España) en la primavera del curso escolar 2013-14. La escala se administra de forma individual. Se incluye el cálculo de un factor general de Soledad. Para saber más sobre nuestra investigación y acceder a otros ficheros de datos de esta medida o de otras, siga el enlace Proyecto Longitudinal GREI.
description: GRANTS / SUBVENCIONES: Ministerio de Economía y Competitividad (EDU2012-35930); Ministerio de Ciencia e Innovación (PSI2008-00541/PSIC); Generalitat Valenciana (11I028); Universitat Jaume I (UJI-B2019-29; P1-1A2012-04; P1-1B2009-33) y Fundación Dávalos-Fletcher REQUEST / RUEGO: Researchers using this dataset are kindly asked to inform the authors / Se agradecería a los investigadores que usen este dataset que informen a los autores.
DOI: 10.5281/zenodo.7393502
title: Loneliness and Social Dissatisfaction Questionnaire / Cuestionario de Soledad e Insatisfacción Social // LONELINESS_Data_CS_T5-Post

description: Answers given by children in the fifth grade of Primary Education to the 24 items of Loneliness and Social Dissatisfaction Questionnaire by Cassidy and Asher (1992; adapted for the Spanish population by Garcia Bacete et al., 2014). Data collected in public schools in Seville (Spain) in the spring of the school year 2013-14. The questionnaire is administered individually. The calculation of a general loneliness factor is included. To learn more about our research and access to other datasets of this or other measures, follow the link GREI Longitudinal Project. Respuestas que los niños/as de quinto curso de Educación Primaria dan a los 24 ítems del Cuestionario de soledad e insatisfacción social de Cassidy y Asher (1992; validado para población española por García Bacete et al., 2014). Datos recogidos en centros públicos de Sevilla (España) en la primavera del curso escolar 2013-14. La escala se administra de forma individual. Se incluye el cálculo de un factor general de Soledad. Para saber más sobre nuestra investigación y acceder a otros ficheros de datos de esta medida o de otras, siga el enlace Proyecto Longitudinal GREI.
description: GRANTS / SUBVENCIONES: Ministerio de Economía y Competitividad (EDU2012-35930); Ministerio de Ciencia e Innovación (PSI2008-00541/PSIC); Generalitat Valenciana (11I028); Universitat Jaume I (UJI-B2019-29; P1-1A2012-04; P1-1B2009-33) y Fundación Dávalos-Fletcher REQUEST / RUEGO: Researchers using this dataset are kindly asked to inform the authors / Se agradecería a los investigadores que usen este dataset que informen a los autores.
DOI: 10.5281/zenodo.7393483
title: Loneliness and Social Dissatisfaction Questionnaire / Cuestionario de Soledad e Insatisfacción Social // LONELINESS_Data_CC-CS_T4-Post

description: Answers given by children in the fourth grade of Primary Education to the 24 items of Loneliness and Social Dissatisfaction Questionnaire by Cassidy and Asher (1992; adapted for the Spanish population by Garcia Bacete et al., 2014). Data collected in public schools in Castellón and Seville (Spain) in the spring of the school year 2012-113. The questionnaire is administered individually. The calculation of a general loneliness factor is included. To learn more about our research and access to other datasets of this or other measures, follow the link GREI Longitudinal Project. Respuestas que los niños/as de primer curso de Educación Primaria dan a los 24 ítems del Cuestionario de soledad e insatisfacción social de Cassidy y Asher (1992; validado para población española por García Bacete et al., 2014). Datos recogidos en centros públicos de Castellón y Sevilla (España) en otoño del curso escolar 2012-13. La escala se administra de forma individual. Se incluye el cálculo de un factor general de Soledad. Para saber más sobre nuestra investigación y acceder a otros ficheros de datos de esta medida o de otras, siga el enlace Proyecto Longitudinal GREI.
description: GRANTS / SUBVENCIONES: Ministerio de Economía y Competitividad (EDU2012-35930); Ministerio de Ciencia e Innovación (PSI2008-00541/PSIC); Generalitat Valenciana (11I028); Universitat Jaume I (UJI-B2019-29; P1-1A2012-04; P1-1B2009-33) y Fundación Dávalos-Fletcher REQUEST / RUEGO: Researchers using this dataset are kindly asked to inform the authors / Se agradecería a los investigadores que usen este dataset que informen a los autores.
DOI: 10.5281/zenodo.7393484
title: Loneliness and Social Dissatisfaction Questionnaire / Cuestionario de Soledad e Insatisfacción Social // LONELINESS_Data_CC-CS_T4-Post

description: Answers given by children in the fourth grade of Primary Education to the 24 items of Loneliness and Social Dissatisfaction Questionnaire by Cassidy and Asher (1992; adapted for the Spanish population by Garcia Bacete et al., 2014). Data collected in public schools in Castellón and Seville (Spain) in the spring of the school year 2012-113. The questionnaire is administered individually. The calculation of a general loneliness factor is included. To learn more about our research and access to other datasets of this or other measures, follow the link GREI Longitudinal Project. Respuestas que los niños/as de primer curso de Educación Primaria dan a los 24 ítems del Cuestionario de soledad e insatisfacción social de Cassidy y Asher (1992; validado para población española por García Bacete et al., 2014). Datos recogidos en centros públicos de Castellón y Sevilla (España) en otoño del curso escolar 2012-13. La escala se administra de forma individual. Se incluye el cálculo de un factor general de Soledad. Para saber más sobre nuestra investigación y acceder a otros ficheros de datos de esta medida o de otras, siga el enlace Proyecto Longitudinal GREI.
description: GRANTS / SUBVENCIONES: Ministerio de Economía y Competitividad (EDU2012-35930); Ministerio de Ciencia e Innovación (PSI2008-00541/PSIC); Generalitat Valenciana (11I028); Universitat Jaume I (UJI-B2019-29; P1-1A2012-04; P1-1B2009-33) y Fundación Dávalos-Fletcher REQUEST / RUEGO: Researchers using this dataset are kindly asked to inform the authors / Se agradecería a los investigadores que usen este dataset que informen a los autores.
DOI: 10.5281/zenodo.7393459
title: Loneliness and Social Dissatisfaction Questionnaire / Cuestionario de Soledad e Insatisfacción Social // LONELINESS_Data_CS_T3-Post

description: Answers given by children in the third grade of Primary Education to the 24 items of Loneliness and Social Dissatisfaction Questionnaire by Cassidy and Asher (1992; validated for the Spanish population by Garcia Bacete et al., 2014). Data collected in public schools in Seville (Spain) in the spring of the school year 2011-12. The questionnaire is administered individually. The calculation of the 2 Factors according to Spanish validation is included: loneliness and social difficulties, and social dissatisfaction. In accordance with the original authors' proposal, the calculation of a general loneliness factor is also included. These three factors are calculated on a scale of 1 to 3 as well as on a scale of 1 to 5. To learn more about our research and access to other datasets of this or other measures, follow the link GREI Longitudinal Project. Respuestas que los niños/as de tercer curso de Educación Primaria dan a los 24 ítems del Cuestionario de soledad e insatisfacción social de Cassidy y Asher (1992; validado para población española por García Bacete et al., 2014). Datos recogidos en centros públicos de Sevilla (España) en la primavera del curso escolar 2011-12. La escala se administra de forma individual. Se incluye el cálculo de los 2 Factores según la validación en población española: Soledad y dificultades sociales; insatisfacción social. De acuerdo con la propuesta de los autores originales también se incluye el cálculo de un factor general de Soledad. El cálculo de estos tres factores se realiza tanto en una escala de 1 a 3 como en una escala de 1 a 5. Para saber más sobre nuestra investigación y acceder a otros ficheros de datos de esta medida o de otras, siga el enlace Proyecto Longitudinal GREI.
description: GRANTS / SUBVENCIONES: Ministerio de Economía y Competitividad (EDU2012-35930); Ministerio de Ciencia e Innovación (PSI2008-00541/PSIC); Generalitat Valenciana (11I028); Universitat Jaume I (UJI-B2019-29; P1-1A2012-04; P1-1B2009-33) y Fundación Dávalos-Fletcher REQUEST / RUEGO: Researchers using this dataset are kindly asked to inform the authors / Se agradecería a los investigadores que usen este dataset que informen a los autores.
DOI: 10.5281/zenodo.7393460
title: Loneliness and Social Dissatisfaction Questionnaire / Cuestionario de Soledad e Insatisfacción Social // LONELINESS_Data_CS_T3-Post

description: Answers given by children in the third grade of Primary Education to the 24 items of Loneliness and Social Dissatisfaction Questionnaire by Cassidy and Asher (1992; validated for the Spanish population by Garcia Bacete et al., 2014). Data collected in public schools in Seville (Spain) in the spring of the school year 2011-12. The questionnaire is administered individually. The calculation of the 2 Factors according to Spanish validation is included: loneliness and social difficulties, and social dissatisfaction. In accordance with the original authors' proposal, the calculation of a general loneliness factor is also included. These three factors are calculated on a scale of 1 to 3 as well as on a scale of 1 to 5. To learn more about our research and access to other datasets of this or other measures, follow the link GREI Longitudinal Project. Respuestas que los niños/as de tercer curso de Educación Primaria dan a los 24 ítems del Cuestionario de soledad e insatisfacción social de Cassidy y Asher (1992; validado para población española por García Bacete et al., 2014). Datos recogidos en centros públicos de Sevilla (España) en la primavera del curso escolar 2011-12. La escala se administra de forma individual. Se incluye el cálculo de los 2 Factores según la validación en población española: Soledad y dificultades sociales; insatisfacción social. De acuerdo con la propuesta de los autores originales también se incluye el cálculo de un factor general de Soledad. El cálculo de estos tres factores se realiza tanto en una escala de 1 a 3 como en una escala de 1 a 5. Para saber más sobre nuestra investigación y acceder a otros ficheros de datos de esta medida o de otras, siga el enlace Proyecto Longitudinal GREI.
description: GRANTS / SUBVENCIONES: Ministerio de Economía y Competitividad (EDU2012-35930); Ministerio de Ciencia e Innovación (PSI2008-00541/PSIC); Generalitat Valenciana (11I028); Universitat Jaume I (UJI-B2019-29; P1-1A2012-04; P1-1B2009-33) y Fundación Dávalos-Fletcher REQUEST / RUEGO: Researchers using this dataset are kindly asked to inform the authors / Se agradecería a los investigadores que usen este dataset que informen a los autores.