cometadata/datacite-titles-descriptions-related-identifiers huggingface dataset:
DOI: 10.15479/at:ista:11321
title: Effects of fine-scale population structure on the distribution of heterozygosity in a long-term study of Antirrhinum majus

description: Here are the research data underlying the publication "Effects of fine-scale population structure on the distribution of heterozygosity in a long-term study of Antirrhinum majus" Further information are summed up in the README document.
DOI: 10.14457/cu.the.1999.435
title: ผลของการเรียนการสอนด้วยวิธีสตอรี่ไลน์ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์และความพึงพอใจต่อการเรียนการสอนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนสาธิตสังกัดทบวงมหาวิทยาลัย

description: ศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์และความพึงพอใจต่อการเรียนการสอนของนักเรียนที่เรียนด้วยวิธีสตอรี่ไลน์ และเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนสาธิตสังกัดทบวงมหาวิทยาลัย ระหว่างกลุ่มที่เรียนโดยใช้วิธีสตอรี่ไลน์และกลุ่มที่เรียนโดยใช้วิธีการสอนตามแบบปกติ ตัวอย่างประชากรคือนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย แบ่งเป็น 2 กลุ่มๆ ละ 36 คน กลุ่มหนึ่งเป็นกลุ่มทดลองเรียนโดยใช้วิธีสตอรี่ไลน์ อีกกลุ่มหนึ่งเป็นกลุ่มควบคุมเรียนโดยใช้วิธีการสอนตามแบบปกติ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ 1) แบบทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์ ซึ่งมีค่าความเที่ยง 0.84 ค่าความยากง่ายอยู่ในช่วง 0.23-0.78 และค่าอำนาจจำแนกอยู่ในช่วง 0.20-0.68 2) แบบวัดความพึงพอใจต่อการเรียนการสอนและแบบสัมภาษณ์ความพึงพอใจต่อการเรียนการสอน ที่มีความตรงเชิงเนื้อหา วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติ ค่าเฉลี่ยร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติทดสอบค่าที (t-test) และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ คือ นักเรียนที่เรียนโดยใช้วิธีสตอรี่ไลน์มีค่าเฉลี่ยร้อยละของคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาวิทยาศาสตร์สูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนดคือ สูงกว่าร้อยละ 70 และ มีความพึงพอใจต่อการเรียนการสอนในระดับมาก โดยที่นักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับสูงและระดับปานกลางมีความพึงพอใจต่อการเรียนการสอนในระดับมาก และนักเรียนที่มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระดับต่ำมีความพึงพอใจต่อการเรียนการสอนในระดับปานกลาง นอกจากนี้ยังมี ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่านักเรียนที่เรียนโดยใช้วิธีการสอนตามแบบปกติ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
DOI: 10.14457/cu.the.1999.436
title: การศึกษาการใช้หลักสูตรในโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดอุทัยธานี

description: เพื่อศึกษาสภาพและปัญหาการใช้หลักสูตรมัธยมศึกษา (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2533) ในโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดกรมสามัญศึกษา จังหวัดอุทัยธานี ผู้ให้ข้อมูลประกอบด้วยผู้บริหารโรงเรียนและครูผู้สอนจาก 21 โรงเรียน 21 ผู้วิจัยเก็บรวบรวมข้อมูลโดยใช้แบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าร้อยละ ผลการวิจัยพบว่า: 1. ด้านงานบริหารและบริการหลักสูตร : โรงเรียนส่วนใหญ่เตรียมบุคลากรโดยจัดประชุม อบรม หรือสัมมนาเกี่ยวกับหลักสูตร จัดครูเข้าสอนตามวุฒิการศึกษาและความเหมาะสม การบริหารและบริการวัสดุหลักสูตรได้จัดหาและจัดทำเอกสารหลักสูตร ส่งเสริมการใช้และผลิตสื่อการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับเนื้อหาและวัตถุประสงค์ มีหน่วยบริการสื่อการเรียนการสอน การบริหารหลักสูตรภายในโรงเรียนมีฝ่ายจัดสรรงบประมาณเพื่อการใช้หลักสูตร สนับสนุนห้องเรียนห้องปฏิบัติต่างๆ จัดห้องสมุดเป็นแหล่งการเรียนการสอน แต่งตั้งคณะกรรมการแนะแนวการศึกษาและอาชีพ ด้านปัญหาพบว่า โรงเรียนขาดงบประมาณ จำนวนบุคลากรไม่เพียงพอ เอกสารและสื่อการเรียนการสอนไม่เพียงพอ ครูขาดความรู้ความเข้าใจการจัดกิจกรรมแนะแนว 2. ด้านงานดำเนินการเรียนการสอนตามหลักสูตร โรงเรียนส่วนใหญ่ไม่ได้ปรับหลักสูตรให้สอดคล้องกับสภาพของท้องถิ่น ครูจัดทำแผนการสอนเป็นรายภาคเรียนโดยเชิญศึกษานิเทศก์มาอบรมให้ความรู้ จัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยเน้นทักษะกระบวนการและยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ประเมินผลแบบอิงเกณฑ์วัดด้านความรู้ ความจำและความเข้าใจตามวัตถุประสงค์รายวิชา ด้านปัญหาพบว่า ครูขาดความรู้และทักษะการพัฒนาหลักสูตรท้องถิ่น เทคนิคและวิธีวัดผลแนวใหม่ครูไม่สอนตามแผนการสอน ไม่มีเวลาเนื่องจากมีภาระงานอื่นมาก 3. ด้านงานสนับสนุนและส่งเสริมการใช้หลักสูตร โรงเรียนส่วนใหญ่นิเทศและติดตามผลการใช้หลักสูตร โดยให้คำปรึกษาโดยครูไม่มีส่วนร่วมในการนิเทศและติดตามผล นิเทศการเรียนการสอนโดยวิธีประชุม อบรม สัมมนาและการตรวจสอบเอกสาร จัดตั้งศูนย์วิชาการเพื่อแลกเปลี่ยนความรู้และประสบการณ์เฉพาะด้าน เช่น ศูนย์วิทยาศาสตร์ ศูนย์ภาษาไทยและศูนย์คณิตศาสตร์ เป็นต้น ด้านปัญหาพบว่า โรงเรียนขาดการวางแผนนิเทศและติดตามผลอย่างเป็นระบบ ขาดงบประมาณวัสดุอุปกรณ์เพื่อปรับปรุงและพัฒนาศูนย์วิชาการ ครูขาดความรู้ความเข้าใจในหลักและวิธีการนิเทศ
DOI: 10.14457/cu.the.1999.437
title: ความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของครูศิลปะโรงเรียนศิลปะเอกชนระดับอาชีวศึกษา กรุงเทพมหานคร
DOI: 10.14457/cu.the.1999.438
title: การศึกษาพฤติกรรมการออกกำลังกายและการเล่นกีฬา ของนิสิตนักศึกษาในมหาวิทยาลัยของรัฐ
DOI: 10.14457/cu.the.1999.439
title: การศึกษาการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ในโรงเรียนจุฬาภรณราชวิทยาลัย สังกัดกรมสามัญศึกษา
DOI: 10.14457/cu.the.1999.440
title: ผลของการใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์ในการเรียนการสอนวิชาสังคมศึกษาที่มีต่อความสามารถในการแก้ปัญหาสิ่งแวดล้อมของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย
DOI: 10.14457/cu.the.1999.441
title: การศึกษาสภาพและปัญหาการใช้หลักสูตรวิชาภาษาไทย ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2538 สถาบันเทคโนโลยีราชมงคล
DOI: 10.14457/cu.the.1999.442
title: การพัฒนาหลักสูตรเทคโนโลยีสารสนเทศ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และ 6
DOI: 10.14457/cu.the.1999.443
title: การนำเสนอหลักสูตรศิลปบัณฑิต สาขาออกแบบผลิตภัณฑ์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยรังสิต
DOI: 10.14457/cu.the.1999.444
title: ผลของโปรแกรมการเรียนการสอนผ่านเว็บแบบเปิดและปิดและระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาภาษาอังกฤษของนักเรียนมัธยมศึกษาปีที่ 2
DOI: 10.14457/cu.the.1978.14
title: การหาปริมาณดี-นอร์เกสตรีลในน้ำนมและซีรัมโดยวิธีเรดิโออิมมิวโนแอสเสย์
DOI: 10.35078/qt2vq7/d1q0d4
title: Barra do Buriti II. B.jpg

description: :unav
DOI: 10.14457/cu.the.1999.445
title: ผลการสอนการออกแบบใบมีด โดยการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยการออกแบบที่มีต่อการออกแบบรูปทรงสมมาตร ของนักศึกษาชั้นปีที่ 2 สาขาวิชาเครื่องเคลือบดินเผา มหาวิทยาลัยศิลปากร

description: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อเปรียบเทียบผลการสอนการออกแบบใบมีด โดย การใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยการออกแบบกับการออกแบบด้วยวิธีปกติ และศึกษาผลการสอน การออกแบบใบมีด โดยการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยการออกแบบ ที่มีต่อการออกแบบรูปทรงสมมาตร ของนักศึกษาชั้นปีที่ 2 สาขาวิชาเครื่องเคลือบดินเผา มหาวิทยาลัยศิลปากร กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักศึกษาชั้นปีที่ 2 สาขาวิชาเครื่องเคลือบดินเผา มหาวิทยาลัยศิลปากร วิทยาเขตพระราชวังสนามจันทร์ ปีการศึกษา 2542 จํานวน 17 คน แบ่งเป็นกลุ่ม ทดลอง 10 คน กลุ่มควบคุม 7 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แผนการสอนการออกแบบ รูปทรงสมมาตร จํานวน 3 แผน กิจกรรมประเมินผล จํานวน 3 กิจกรรม เกณฑ์การประเมินผล แบบสอบถาม และโปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยการออกแบบ 3D Studio Max Release 3 โดยผู้วิจัย ทําการทดลองสอนด้วยตนเอง และวิเคราะห์เปรียบเทียบความแตกต่างของค่าเฉลี่ยที่ระดับนัยสําคัญ ทางสถิติ 0.05 ผู้วิจัยนําข้อมูลจากแบบสอบถามมาวิเคราะห์ โดยการคํานวณหาความถี่ ค่าร้อยละ มัชฌิมเลขคณิต และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตราฐาน แล้วจึงนําเสนอในรูปตารางประกอบความเรียง ผลการวิจัยพบว่า 1. การเปรียบเทียบผลการสอนการออกแบบใบมีด ระหว่างนักศึกษาที่เรียนการออกแบบ ใบมีดด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยการออกแบบ กับนักศึกษาที่เรียนการออกแบบใบมีดด้วยวิธีปกติ ในกิจกรรมที่ 1 การออกแบบรูปทรงสมมาตร ไม่แตกต่างกัน ที่ระดับนัยสําคัญทางสถิติ 0.05 2. การเปรียบเทียบผลการสอนการออกแบบใบมีด ระหว่างนักศึกษาที่เรียนการออกแบบ ใบมีดด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยการออกแบบ กับนักศึกษาที่เรียนการออกแบบใบมีดด้วยวิธีปกติ ในกิจกรรมที่ 2 การขยายแบบใบมีด แตกต่างกัน ที่ระดับนัยสําคัญทางสถิติ 0.05 3. การเปรียบเทียบผลการสอนการออกแบบใบมีด ระหว่างนักศึกษาที่เรียนการออกแบบ ใบมีดด้วยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ช่วยการออกแบบ กับนักศึกษาที่เรียนการออกแบบใบมีดด้วยวิธีปกติ ในกิจกรรมที่ 3 การแรเงาภาพ 3 มิติ ไม่แตกต่างกัน ที่ระดับนัยสําคัญทางสถิติ 0.05 4. นักศึกษากลุ่มทดลองเห็นด้วยกับการสอนการออกแบบใบมีด โดยการใช้โปรแกรม คอมพิวเตอร์ช่วยการออกแบบเป็นอันมาก เกี่ยวกับประโยชน์และการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ ชวยการออกแบบ เอกสารประกอบการสอน การวัดและประเมินผล
DOI: 10.35078/qt2vq7/oo8z3y
title: Caraíbas A.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/wqzy6o
title: Gambá D.jpg

description: :unav
DOI: 10.14457/cu.the.1999.446
title: การศึกษาการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรดนตรีในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ

description: การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรดนตรีใน โรงเรียนประถมศึกษาสังกัดสํานักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ ตัวอย่างประชากรที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย โรงเรียนที่มีการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตร ดนตรี โดยมีผู้บริหารโรงเรียน 160 คน ครูผู้รับผิดชอบการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรดนตรี 160 คน นักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมเสริมหลักสูตรดนตรี 160 คน รวมทั้งหมด 480 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ แบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าร้อยละ ผลการวิจัยพบว่า ผู้บริหารมีนโยบายในการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรดนตรีขึ้นเอง มีการสนับสนุนส่งเสริม ครูและนักเรียนในการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรดนตรีมีการส่งครู เข้ารับการประชุม/อบรม/สัมมนาการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรดนตรี ด้านการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรดนตรี พบว่า ครูผู้รับผิดชอบการจัดกิจกรรมเสริม หลักสูตรดนตรีส่วนใหญ่ จัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรดนตรีประเภทการเล่นดนตรี โดยจัดใน ช่วงเวลาหลังเลิกเรียน มีการประเมินผลการจัดกิจกรรมจากพัฒนาการทางดนตรีของ นักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมเสริมหลักสูตรดนตรี สิ่งที่ผู้บริหารโรงเรียนและครูผู้รับผิดชอบการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรดนตรีเห็นว่า เป็นปัญหามาก คือ ขาดงบประมาณ วัสดุอุปกรณ์ไม่เพียงพอกับจํานวนนักเรียน ขาดห้องที่ ใช้ในการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรดนตรีโดยเฉพาะ ขาดบุคลากรที่มีความรู้ทางด้านดนตรี
DOI: 10.14457/cu.the.1999.447
title: การเปรียบเทียบความคิดเห็นระหว่างผู้เรียนในระบบโรงเรียนและผู้เรียนนอกระบบโรงเรียนต่อการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาแห่งชาติ กรมการศึกษานอกโรงเรียน กระทรวงศึกษาธิการ

description: การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อการศึกษาความคิดเห็นและเปรียบเทียบความ คิดเห็นระหว่างผู้เรียนในระบบโรงเรียนและผู้เรียนนอกระบบโรงเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรม วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของศูนย์วิทยาศาสตร์เพื่อการศึกษาแห่งชาติ ระหว่างผู้เรียนที่มีเพศ อายุ ระดับการศึกษา อาชีพและระบบการศึกษา ผลการวิจัยพบว่า ผู้เรียนในระบบโรงเรียนและผู้เรียนนอกระบบโรงเรียนมีความ คิดเห็นต่อการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ทั้ง 9 กิจกรรม คือ เลเซอร์แสงมหัศจรรย์ เมืองกระจกทะลุจักรวาล การสื่อสารดาวเทียม โลกวิทยาศาสตร์ ประวัติเวลา เปิดโลาพลังงาน ทรัพยากรพลังงาน วิทยาศาสตร์ชีวภาพ และโลกคอมพิวเตอร์ อยู่ในระดับมาก เมื่อเปรียบเทียบ ความแตกต่างของความคิดเห็นต่อการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระหว่างผู้เรียนใน ระบบโรงเรียนและผู้เรียนนอกระบบโรงเรียน พบว่า แตกต่างอย่างไม่มีนัยสําคัญทางสถิติ
DOI: 10.35078/qt2vq7/2quijg
title: Traçadal B.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/dvkayt
title: Ilha dos Campos B.jpg

description: :unav
DOI: 10.14457/cu.the.1999.448
title: การพัฒนาตัวบ่งชี้รวมความสำเร็จในการดำเนินงานขยายโอกาสทางการศึกษาขั้นพื้นฐานในโรงเรียน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการประถมศึกษาแห่งชาติ
DOI: 10.35078/qt2vq7/2scr9d
title: Umburana B.jpg

description: :unav
DOI: 10.14457/cu.the.1999.449
title: การศึกษาการพัฒนาหลักสูตรภาษาอังกฤษให้สอดคล้องกับความต้องการของท้องถิ่นในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษากรุงเทพมหานคร

description: ศึกษาสภาพปัญหาและแนวทางการแก้ไขปัญหาการพัฒนาหลักสูตรภาษาอังกฤษ และการสนับสนุนส่งเสริมการพัฒนาหลักสูตรภาษาอังกฤษให้สอดคล้องกับความต้องการของท้องถิ่น ในโรงเรียนประถมศึกษา สังกัดสำนักงานการประถมศึกษากรุงเทพมหานคร (สป.กทม.) กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้บริหารโรงเรียน ผู้ช่วยผู้บริหารโรงเรียนฝ่ายวิชาการ หัวหน้ากลุ่มประสบการณ์พิเศษ (ภาษาอังกฤษ) และครูผู้สอนภาษาอังกฤษชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-6 และกลุ่มประชากร ได้แก่ ผู้อำนวยการการประถมศึกษากรุงเทพมหานคร และศึกษานิเทศก์ เครื่องมือที่ใช้ในการ วิจัยได้แก่ แบบสัมภาษณ์มีโครงสร้างและแบบศึกษาเอกสาร วิเคราะห์ข้อมูลด้วยวิธีการวิเคราะห์เนื้อหาแจกแจงความถี่ และหาค่าร้อยละ ผลการวิจัยพบว่าครูผู้สอนมีการพัฒนาหลักสูตร โดยมีการปรับกิจกรรมการเรียนการสอน ปรับหรือเพิ่มเติมรายละเอียดเนื้อหาวิชา ปรับและเลือกใช้สื่อ และพัฒนาสื่อขึ้นมาใหม่ วิธีที่มีการพัฒนามากที่สุดคือการปรับกิจกรรมการเรียนการสอน โดยมีวิธีการคือศึกษาจุดประสงค์ เนื้อหา กิจกรรม คาบเวลา และจัดทำแผนการสอน กิจกรรมการเรียนการสอนที่ใช้คือการสนทนาโต้ตอบ เกม เพลง และบทบาทสมมุติ โดยใช้วิธีการสอนแนวการสอนเพื่อการสื่อสาร จัดหาสื่อการเรียนการสอนโดยงบประมาณจากโรงเรียนและจัดทำสื่อใช้เอง ใช้แบบทดสอบในการวัดและประเมินผล ปัญหาที่พบคือครูสอนหลายวิชามีภาระงานมาก ขาดความรู้ความเข้าใจในการพัฒนาหลักสูตรและงบประมาณมีไม่เพียงพอ แนวทางการแก้ไขคือจัดอบรมให้ความรู้แก่ครูผู้สอน สนับสนุนด้านงบประมาณ และลดภาระงานแก่ครูผู้สอน การสนับสนุนส่งเสริมของโรงเรียน จัดให้ครูเข้ารับการอบรม สัมมนา จัดงบประมาณในการซื้อวัสดุและสื่อการเรียนการสอน วัดห้องปฏิบัติการทางภาษา มีการนิเทศโดยให้ศึกษาเอกสาร ส่วนใหญ่ไม่มีการประเมินผลการใช้หลักสูตร ปัญหาที่พบคือบุคลากรมีน้อยและขาดความรู้ความเข้าใจในการพัฒนาหลักสูตร งบประมาณมีไม่เพียงพอ แนวทางแก้ไขคือให้ความรู้เรื่องการพัฒนาหลักสูตรแก่ครูผู้สอน และสนับสนุนงบประมาณ การสนับสนุนส่งเสริมของ สป.กทม. โดยสำรวจข้อมูลเพื่อพัฒนาบุคลากรและจัดอบรม สัมมนาใช้งบประมาณเป็นค่าตอบแทนวิทยากร จัดสรรเอกสารและวัสดุหลักสูตร นิเทศติดตาม จัดทำเครื่องมือนิเทศ และประเมินผลการใช้หลักสูตร ปัญหาที่พบคือการจัดอบรมไม่ทั่วถึง งบประมาณมีไม่เพียงพอแนวทางการแก้ไขคือ ให้สถาบันผลิตครูปรับปรุงหลักสูตรการผลิตครู จัดสรรงบประมาณเพิ่มให้แก่โรงเรียน
DOI: 10.35078/qt2vq7/qqw4bd
title: Cascalho B.jpg

description: :unav
DOI: 10.14457/cu.the.1999.450
title: รูปแบบการพัฒนาลักษณะความเป็นครูวิชาชีพของนิสิตนักศึกษาครุศาสตร์ ศึกษาศาสตร์

description: ศึกษาและวิเคราะห์ลักษณะความเป็นครูวิชาชีพ สร้างรูปแบบการพัฒนาลักษณะความเป็นครูวิชาชีพ และเปรียบเทียบผลการพัฒนาลักษณะความเป็นครูวิชาชีพ ของนิสิตนักศึกษาครุศาสตร์ ศึกษาศาสตร์ในสถาบันอุดมศึกษา สังกัดทบวงมหาวิทยาลัย ใช้วิธีดำเนินการวิจัยเชิงบรรยาย โดยสร้างและใช้แบบประเมินลักษณะความเป็นครูวิชาชีพ กับนิสิตนักศึกษากลุ่มตัวอย่างชั้นปีที่ 1-4 จำนวน 809 คน และทดลองรูปแบบการพัฒนาลักษณะความเป็นครูวิชาชีพกับนักศึกษากลุ่มตัวอย่าง ซึ่งเป็นนักศึกษาชั้นปีที่ 1 คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร จำนวน 60 คน แบ่งเป็นกลุ่มทดลอง 30 คน กลุ่มควบคุม 30 คน การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติบรรยายและสถิติทดสอบที (t-test) ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. ลักษณะความเป็นครูวิชาชีพ ของนิสิตนักศึกษาครูในปัจจุบัน พบว่า ด้านวิชาการของนิสิตนักศึกษาชั้นปีที่ 1 และชั้นปีที่ 2 มีลักษณะความเป็นครูวิชาชีพอยู่ในระดับปานกลาง ชั้นปีที่ 3 และชั้นปีที่ 4 อยู่ในระดับมาก สำหรับด้านเทคนิควิธี พบว่า นิสิตนักศึกษาชั้นปีที่ 1 และชั้นปีที่ 2 มีลักษณะความเป็นครูวิชาชีพอยู่ในระดับปานกลาง ชั้นปีที่ 3 และชั้นปีที่ 4 อยู่ในระดับมาก ส่วนในด้านคุณลักษณะพบว่า นิสิตนักศึกษาชั้นปีที่ 1-4 มีคุณลักษณะด้านบุคลิกภาพ ด้านคุณธรรม ด้านความรักและและศรัทธาต่อวิชาชีพครู อยู่ในระดับมาก 2. รูปแบบการพัฒนาลักษณะความเป็นครูวิชาชีพของนักศึกษาครูที่ผู้วิจัยนำเสนอ ประกอบด้วย 1) หน่วยงานที่รับผิดชอบ คือ หน่วยพัฒนาลักษณะความเป็นครูวิชาชีพ 2) ผู้รับผิดชอบคือ คณะกรรมการพัฒนาลักษณะความเป็นครูวิชาชีพ 3) การดำเนินการพัฒนา ได้แก่ การตั้งเป้าหมาย การประเมินสภาพ และวิธีดำเนินงานพัฒนา 4) การประเมินผลการพัฒนาลักษณะความเป็นครูวิชาชีพ สำหรับกิจกรรมพัฒนาลักษณะความเป็นครูวิชาชีพ ด้านวิชาการ ด้านเทคนิควิธี และด้านคุณลักษณะ จำนวน 12 กิจกรรม มีองค์ประกอบที่สำคัญ ได้แก่ เนื้อหาสาระ ความคิดรวบยอด จุดประสงค์ แนวการจัดกิจกรรม ระยะเวลา สื่อ การวัดและประเมินผล 3. ผลการเปรียบเทียบการพัฒนา ลักษณะความเป็นครูวิชาชีพของนิสิตนักศึกษาครู จากการทดลองรูปแบบการพัฒนาลักษณะความเป็นครูวิชาชีพ กับนักศึกษากลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม ซึ่งกลุ่มทดลองได้รับการพัฒนาลักษณะความเป็นครูวิชาชีพ ด้านวิชาการ ด้านเทคนิควิธี และด้านคุณลักษณะ จำนวน 12 กิจกรรม เป็นเวลา 13 วัน รวม 35 ชั่วโมง ส่วนกลุ่มควบคุมเข้าร่วมกิจกรรมตามปกติของมหาวิทยาลัย ผลการทดลองสรุปได้ดังนี้ 3.1 นักศึกษากลุ่มทดลองมีลักษณะความเป็นครูวิชาชีพ ด้านวิชาการ ด้านเทคนิควิธี และด้านคุณลักษณะหลังการทดลองสูงกว่ากลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 3.2 นักศึกษากลุ่มทดลองมีลักษณะความเป็นครูวิชาชีพ ด้านวิชาการ ด้านเทคนิควิธี และด้านคุณลักษณะหลังการทดลองสูงกว่าก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05
DOI: 10.35078/qt2vq7/wqsg2a
title: Duas Pontes D.jpg

description: :unav
DOI: 10.14457/cu.the.1999.451
title: การพัฒนาความสามารถทางคณิตศาสตร์ของเด็กอนุบาลโดยใช้การประเมินผลแบบพอร์ทโฟลิโอ

description: การวิจัยครั้งนี้มีจุดประสงค์ เพื่อพัฒนาความสามารถทางคณิตศาสตร์ของเด็กอนุบาลโดยใช้การประเมินผลแบบพอร์ทโฟลิโอ ตัวอย่างประชากร เป็นเด็กอนุบาลชั้นปีที่ 2 อายุ 5-6 ปี จำนวน 40 คน แบ่งออกเป็นกลุ่มทดลอง 20 คน กลุ่มควบคุม 20 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบความสามารถทางคณิตศาสตร์ นักเรียนในกลุ่มทดลองได้รับการบูรณาการการเรียนการสอนกับการประเมินผลแบบพอร์ทโฟลิโอ ส่วนกลุ่มควบคุมได้รับการบูรณาการการเรียนการสอนกับการประเมินผลแบบไม่ใช้พอร์ทโฟลิโอ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ t-test เพื่อเปรียบเทียบความสามารถทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม ผลการวิจัยพบว่า ค่าเฉลี่ยของคะแนนความสามารถทางคณิตศาสตร์ที่เพิ่มขึ้นของนักเรียนในกลุ่มทดลอง มีค่าสูงกว่าค่าเฉลี่ยของคะแนนความสามารถทางคณิตศาสตร์ที่เพิ่มขึ้นของนักเรียนในกลุ่มควบคุม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
DOI: 10.35078/qt2vq7/bmhd66
title: Barra do Buriti I. B.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/ljylod
title: Gambá C.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/hujirc
title: Jatobá A.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/huof97
title: Palmeirinha A.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/bka5mx
title: Umburana A.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/uvuhdh
title: Riacho do Buriti I. B.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/saxfaa
title: Primavera B.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/buql4o
title: Peri Peri A.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/9afpmh
title: Peri Peri B.jpg

description: :unav
DOI: 10.24417/bmdc.be:dataset:2685
title: Habitat suitability map of Nephtys cirrosa community in the Belgian Part of the North Sea

description: The habitat suitability map (HSM) of the Nephtys cirrosa community is a map describing the likelihood of presence of the Nephtys cirrosa community from 0 to 100% across the Belgian Part of the North Sea. The Nephtys cirrosa community is a macrobethic species assemblage characteristics of the area. The map is the visualization of a species distribution modelling exercise which consisted in modelling the likelihood of presence of the specific macrobenthic community based on the environmental parameters available. The modelling exercise was performed using a large dataset of macrobenthos samples.
DOI: 10.35078/qt2vq7/fhw01g
title: Cascalho I. B.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/mm4s93
title: Alto Grande A.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/5qukxd
title: Chico Pinto B.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/ezgm6k
title: Vista Alegre A.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/tqbp6y
title: Vista Alegre B.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/yab6vg
title: Jenipapo A.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/9bflsv
title: Extrema B.jpg

description: :unav
DOI: 10.24417/bmdc.be:dataset:2682
title: Habitat suitability map of Hesionura elongata community in the Belgian Part of the North Sea

description: The habitat suitability map (HSM) of the Hesionura elongata community is a map describing the likelihood of presence of the Hesionura elongata community from 0 to 100% across the Belgian Part of the North Sea. The Hesionura elongata community is a macrobethic species assemblage characteristics of the area. The map is the visualization of a species distribution modelling exercise which consisted in modelling the likelihood of presence of the specific macrobenthic community based on the environmental parameters available. The modelling exercise was performed using a large dataset of macrobenthos samples.
DOI: 10.35078/qt2vq7/q3an3c
title: Poço D'anta B.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/nebmug
title: Pedras de Maria da Cruz B.jpg

description: :unav
DOI: 10.24417/bmdc.be:dataset:2683
title: Habitat suitability map of Limecola balthica community in the Belgian Part of the North Sea

description: The habitat suitability map (HSM) of the Limecola balthica community is a map describing the likelihood of presence of the Limecola balthica community from 0 to 100% across the Belgian Part of the North Sea. The Limecola balthica community is a macrobethic species assemblage characteristics of the area. The map is the visualization of a species distribution modelling exercise which consisted in modelling the likelihood of presence of the specific macrobenthic community based on the environmental parameters available. The modelling exercise was performed using a large dataset of macrobenthos samples.
DOI: 10.35078/qt2vq7/uqcwjj
title: Caraíbas B.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/5jzak3
title: Amargoso A.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/609exm
title: Corcundo B.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/ied4yv
title: Duas Pontes C.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/czvqkh
title: Cascalho A.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/6hr21v
title: Lagoinha B.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/8nfzme
title: Lagoinha A.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/nn7ygl
title: São Pedro B.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/acalju
title: Ataliba Santos B.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/f16jq4
title: Bebedouro B.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/nugkis
title: Ilha dos Campos A.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/su6qcv
title: Ataliba Santos A.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/4uvpmj
title: Cantinho B.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/uzfbc1
title: Cascalho II. B.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/z7qbqd
title: Lagoa Grande A.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/ohta3a
title: Triunfo B.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/grvrxh
title: Bebedouro A.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/oumsyg
title: Cascalho I. A.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/1hgfrk
title: Carrapicho A.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/kbcb6h
title: Cana Verde A.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/ci9gth
title: Rodeador B.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/76anm7
title: Gambá B.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/qmk3mw
title: Duas Pontes G.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/syt36c
title: Gambá H.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/vdcicf
title: Jenipapo B.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/fhts55
title: Pingo D'água A.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/mxvvel
title: Primavera A.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/9ql3gd
title: Torrões A.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/9exhdy
title: Duas Pontes F.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/7tqn3n
title: Julião A.jpg

description: :unav
DOI: 10.34740/kaggle/dsv/3570311
title: YouTube Trending Video Dataset (updated daily)
DOI: 10.35078/qt2vq7/0bdtvk
title: Gambá F.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/kojcm0
title: Poçãozinho B.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/evz4el
title: Riacho do Buriti I. A.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/tdave0
title: Poço D'anta A.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/49yyjy
title: Julião B.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/whdfip
title: Língua de Vaca B.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/boqus9
title: Rodeador A.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/kuti96/lobexz
title: Rodeador E.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/5v4jaq
title: Lagoa Grande B.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/faukj1
title: Poço do Lourenço A.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/kuti96/wpj5ks
title: Baixa d'Água A.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/lgxv7p
title: Laranja A.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/kuti96/7dtfqn
title: Chico Pinto D.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/feqjnb
title: Chácara Boa Vista A.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/kuti96/hwfpxw
title: Alto Grande C.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/laf29f
title: Chico Pinto A.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/kuti96/w5joxh
title: Passagem E.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/ellqpn
title: Bonito B.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/kuti96/urssjh
title: Torrões E.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/pp2sam
title: Torrões B.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/kuti96/kwqkn9
title: Tapera E.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/syspyl
title: Furado Sujo A.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/kuti96/c0dpg3
title: Riacho do Buriti II C.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/nnzgks
title: Barra do Buriti I. A.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/kuti96/vmvjld
title: Passagem C.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/swfmmz
title: Manoel Vitório B.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/kuti96/ls0jum
title: Cascalho I B.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/btasqo
title: Manoel Vitório A.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/kuti96/gpdxsl
title: Traçadal B.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/dt8jqi
title: Chácara Boa Vista B.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/kuti96/s0wq2h
title: Triunfo E.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/qt2vq7/8xmkti
title: Pingo D'água B.jpg

description: :unav
DOI: 10.35078/kuti96/fmr87k
title: Torrões F.jpg

description: :unav