DOI: 10.5159/iqb_kat-hs_v1
title: Kriteriumsorientiertes adaptives Testen in der Hochschule (KAT-HS)
title: Criterion-referenced Adaptive Testing in Higher Education (KAT-HS)

description: Im Projekt KAT-HS wurden sich aus der Bologna-Reform ergebende Herausforderungen für das Prüfen im Hochschulbereich wissenschaftlich bearbeitet. Kriteriumsorientiertes computerisiertes adaptives Testen wurde als Methode zur Konstruktion, Administration und Auswertung von Hochschulklausuren konzeptuell entwickelt, beispielhaft im universitären Lehrbetrieb erprobt, anhand von Rückmeldungen verschiedener Stakeholdergruppen (Studierende, Dozent*innen, Studiendekan*innen, IT-Verantwortliche) evaluiert und auf Hinderungsgründe einer erfolgreichen Implementation hin untersucht. Darüber hinaus wurden verschiedene unterstützende Elemente wie eine Fortbildungsveranstaltung, ein Online-Portal zum gegenseitigen Austausch von Nutzenden des Konzepts und eine frei verfügbare Testsoftware entwickelt und im Hinblick auf ihre Wirksamkeit geprüft. Zusammenfassend wurde durch das Projekt ein empirisch erprobtes, innovatives Verfahren zur computerbasierten Messung von Kompetenzen für eine breite Nutzung an deutschen Hochschulen zugänglich gemacht. (Projekt/IQB)
description: In the KAT-HS project, the challenges arising from the Bologna reform for testing in higher education were scientifically addressed. Criteria-oriented computerised adaptive testing was developed conceptually as a method for the construction, administration and evaluation of university examinations, tested in exemplary fashion in university teaching, evaluated on the basis of feedback from various stakeholder groups (students, lecturers, deans of studies, IT managers) and examined for obstacles to successful implementation. In addition, various supporting elements such as a training event, an online portal for the mutual exchange of users of the concept and a freely available test software were developed and tested with regard to their effectiveness. In summary, the project has made an empirically tested, innovative method for computer-based measurement of competences available for broad use at German universities. (IQB)
description: SelfAdministeredQuestionnaire.ComputerAssisted
description: MeasurementsAndTests.Educational
description: Longitudinal; Longitudinal.CohortEventBased; CrossSection
description: Andere
description: Other
description: Kalibrierungsstudie:
Studierende in Jena (N=69);
Studierende in Bochum (N=27);
Studierende in Ulm (N=43);

Studie emotionales Erleben:
Studierende in Jena (N=94)
description: Calibration Study:
Students in Jena (N=69);
Students in Bochum (N=27);
Students in Ulm (N=43);

Study Emotional Experience:
Students in Jena (N=94)
description: Nicht-Wahrscheinlichkeitsauswahl: Bewusste Auswahl
description: Non-Probability Sample: Purposive Sample
description: Publikationsort: Berlin
description: Publication Place: Berlin
description: Erhebungseinheiten: Studierende###
description: Survey Unit: College Students###
description: Availability Type: Delivery
description: Beantragung nötig: https://www.iqb.hu-berlin.de/fdz/fdz/Datenzugang/SUF-Antrag/FormularSUFs
description: application required: https://www.iqb.hu-berlin.de/fdz/fdz/Datenzugang/SUF-Antrag/FormularSUFs