cometadata/datacite-titles-descriptions-related-identifiers huggingface dataset:
DOI: 10.14457/cu.the.2013.1737
title: Essays in experimental studies on positive reciprocity and auction design for an object with countervailingpositive externalities

description: This dissertation consists of two parts: experimental study and auction design. This experimental study was conducted during August-September 2011 at the Faculty of Economics, Chulalongkorn University, Bangkok, Thailand. It set an economic experiment which consisted of four sessions and was voluntarily participated by seventy-nine undergraduate students. There are two main studies from the experiment: the relationship between perceived intention and positive reciprocity and prediction performance of a reciprocity model proposed by Dufwenberg and Kirchsteiger (2004), or "DK model." Both results are related to the positive-reciprocity behavior -- where a receiver who was given kindness by a giver kindly returns. In the first study, it presents theoretical relationship between cost of giving and positive reciprocity. The analysis shows positive relationships between cost of giving and reciprocity. Then, it presents experimental results which tested the relationship. The results confirm this relationship. In the second study, we test the DK model’s performance in predicting positive-reciprocity decisions. A new approach to measure the model's performance was introduced. The results show that the DK model has good performance. Furthermore, we compare the DK model's performance with two alternative prediction methods: DG method and Personal-info method. The results also show that the DK model still performed the best among them. For the auction design, we theoretically propose auctions which are optimal to be applied to an object with countervailing-positive externalities. The newly proposed auction is called "take-or-give auction with second-price payment." Unlike the basic auction which lets bidders compete for obtaining the object, the proposed auction lets bidders compete for their desired allocation. It solves the free-rider problem and allocates the object efficiently. Moreover, to increase the expected revenue the study proposes some extended versions of the take-or-give auction. By introducing a set of revenue-enhancing rules which include entry fee, no sale condition and pooling rule, the auction optimally maximizes the revenue. It is the revenue-maximizing auction for an object with countervailing-positive externalities.
DOI: 10.14455/nrct.res.2017.401
title: การสร้างการมีส่วนร่วมของประชากรต่างด้าวในการดูแลสุขภาพตนเองตามแนวทางการสาธารณสุขมูลฐาน (The Empowerment of Migrants’ Participation and Engagement on Self-Care in According to Primary Health Care Principle)
DOI: 10.14455/nrct.res.2017.402
title: การศึกษาการกระจายความร้อนในตู้อบเด็กและเครื่องให้ความอบอุ่นเด็กทารก ด้วยวิธีการวัดอุณหภูมิ 9 จุด และแบบภาพถ่ายความร้อน (A study of Thermal distribution in Infant incubator and Infant warmer by 9 point temperature measurement and thermal images Method)
DOI: 10.14455/nrct.res.2017.403
title: การปรับปรุงระบบการให้บริการผู้ป่วยโดยการจำลองสถานการณ์ :แผนกจักษุ โรงพยาบาลมหาสารคาม (Simulation for Improving Service Effectiveness of Eye Department in Maha Sarakham Hospital)
DOI: 10.14455/nrct.res.2018.175
title: การผลิตถ่านกัมมันต์จากเปลือกแมคคาเดเมียเพื่อกำจัดสีย้อมจากน้ำทิ้งในกลุ่มชุมชนฟอกย้อมผ้าฝ้าย จังหวัดเลย (Production of activated carbon from macademia nut shell for removal of dyes from waste water in Loei cotton community)
DOI: 10.14455/nrct.res.2018.176
title: มรดกโลกจังหวัดพระนครศรีอยุธยา: ปัญหา อุปสรรคและกระบวนการจัดการของภาคีเครือข่ายในพื้นที่ (TheWorld Heritage of Ayutthaya province : Problems, Obstacles and Management in Participation Network area)
DOI: 10.14455/nrct.res.2018.177
title: ผลของสารทดแทนไขมันต่อคุณสมบัติทางกายภาพของปลาเชียงที่ผลิตจากปลาน้ำจืด (The effects of fat replacers on physical properties of Chinese fish sausage from freshwater fish)
DOI: 10.14455/nrct.res.2018.178
title: การพัฒนากลไกการควบคุมพฤติกรรมและการสนับสนุนการปรับเปลี่ยนพฤตินิสัยของผู้ถูกคุมความประพฤติเพื่อยกระดับสัมฤทธิผลการคุมประพฤติ (Developing Mechanism for Behavior and Cognitive Modification in Probation)
DOI: 10.14455/nrct.res.2018.179
title: อิทธิพลของตราสินค้าท้องถิ่นที่มีผลต่อพฤติกรรมผู้บริโภค:กรณีศึกษาผลิตภัณฑ์ในคาบสมุทรสทิงพระ (<strong>The influence of local brands in consumer behavior: a case study of the food products in Sathingphra Peninsula </strong>)
DOI: 10.14455/nrct.res.2019.2
title: การปฏิบัติและการสอบอารมณ์กรรมฐานตามหลักพระพุทธศาสนาเถรวาทในประเทศลาว (<strong>The Practical form and Examination of Theravada Meditation in Laos</strong>)
DOI: 10.14457/cu.the.2013.1738
title: Determinants of choice of health facilities among workers in the private sector in yangon, myanmar

description: This study aims to identify the determinants of choice of health facilities among insured and uninsured workers in the private sector in Yangon, Myanmar and the barriers for insured workers to access health care service from social security health facilities. This study has analyzed the cross-sectional primary data from a survey on 518 workers in Hlaing Tharyar Township. The information on socio-demographic characteristics, accessibility to health services, and need factors for health care utilization were collected during February and March 2013. The multinomial and binomial logistic regression models were applied to analyze the data. The study finds that among insured and uninsured workers in the private sector, socio-demographic factors, presence of chronic disease, and waiting time at health facilities are statistically significantly associated with the choice of health facilities. Insured workers who are old, female, married, with low education and low income levels are more likely to visit social security than private health facilities. Self-treatment is common among both insured and uninsured workers. Additionally, for both insured and uninsured workers, private health facilities are the most popular choices. Lack of awareness about benefit package, impression that the quality of services is low, concern about the salary to be cut for taking leave, and lack of social security cards are the main barriers for insured workers to access health care services from social security health facilities.
DOI: 10.14457/cu.the.2013.1739
title: Cost effectiveness analysis of hypertension screening conducted by public health officers versus village health volunteers in Mae Fa Laung district, Chiang Rai province in 2011-2012

description: This study focuses on the cost and effectiveness analysis of hypertension screening conducted by public health officers versus by village heath volunteers in Mae Fah Luang District, Chiang Rai Province in 2011-2012. Only provider perspective has been included in this study. To obtain the cost of each program, activity-based costing method has been employed. However, we focus on two kinds of effectiveness measures including: (i) number of people screened and (ii) number of people with correct detection of hypertension. Delphi technique has been employed to estimate the probability of correct detection. The total cost from provider perspective indicates that hypertension screening conducted by public health officers in 2011 was 63,988.90 Baht and the number of people who were screened is equal to 1,048. So the cost effectiveness ratio comes up to be 61.05 Baht / person. In addition, the number of people with correct detection of hypertension was equal to 891, which implies that the monetary cost is 71.83 Baht / one case detect correctly. However, the total cost of hypertension screening conducted by village health volunteers in 2012 was 89,852.70 Baht and 1,106 of people were screened. Thus, the cost effectiveness ratio is equal to 81.24 Bath/person in 2012. For the performance of village health volunteers on the correctly detecting hypertension, we estimate from Delphi technique that 619 people were correctly detected. Thus 145.07 Baht is needed in order to pay for one case to correct detection of hypertension in 2012. As a result, this study can conclude that hypertension screening conducted by public health officers is more cost effective than when it was conducted by village heath volunteers.
DOI: 10.14457/cu.the.2013.1740
title: ความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยด้านความพร้อมในการเรียนรู้ด้วยการชี้นำตนเองกับความสำเร็จทางวิชาการของนักศึกษานอกระบบโรงเรียนที่ใช้วิธีเรียนแบบทางไกล

description: การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับความพร้อมในการเรียนรู้ด้วยการชี้นำตนเองของนักศึกษานอกระบบโรงเรียนที่ใช้วิธีเรียนแบบทางไกล 2) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยด้านความพร้อมในการเรียนรู้ด้วยการชี้นำตนเองกับความสำเร็จทางวิชาการของนักศึกษานอกระบบโรงเรียนที่ใช้วิธีเรียนแบบทางไกล 3) นำเสนอแนวทางการจัดการเรียนรู้ด้วยการชี้นำตนเองที่ส่งผลต่อความสำเร็จทางวิชาการของนักศึกษานอกระบบโรงเรียนที่ใช้วิธีเรียนแบบทางไกล โดยมีกลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษานอกระบบโรงเรียนที่ใช้วิธีเรียนแบบทางไกล จำนวน 291 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามปัจจัยด้านความพร้อมในการเรียนรู้ด้วยการชี้นำตนเองกับความสำเร็จทางวิชาการของนักศึกษานอกระบบโรงเรียนที่ใช้วิธีเรียนแบบทางไกล การสนทนากลุ่มโดยผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 8 คน และการสัมภาษณ์ผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 3 คน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย (X) ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบเชิงชั้น (Stepwise multiple regression analysis) ผลการวิจัยพบว่า 1) ระดับความพร้อมในการเรียนรู้ด้วยการชี้นำตนเองของนักศึกษานอกระบบโรงเรียนที่ใช้วิธีเรียนแบบทางไกลในภาพรวม อยู่ในระดับมาก (X= 3.60, S.D. = 0.55) 2) ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์ระหว่างความพร้อมในการเรียนรู้ด้วยการชี้นำตนเองกับความสำเร็จทางวิชาการของนักศึกษานอกระบบโรงเรียนที่ใช้วิธีเรียนแบบทางไกล ได้แก่ ปัจจัยด้านการเปิดโอกาสต่อการเรียนรู้ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3) แนวทางการจัดการเรียนรู้ด้วยการชี้นำตนเองที่ส่งผลต่อความสำเร็จทางวิชาการของนักศึกษานอกระบบโรงเรียนที่ใช้วิธีเรียนแบบทางไกล ประกอบด้วย 5 ด้าน ดังนี้ 1) ด้านนโยบาย 2) ด้านหลักการ 3) ด้านวิธีการเรียนรู้ด้วยการชี้นำตนเอง 4) ด้านบริหารจัดการ 5) ด้านประเมินผล
DOI: 10.14457/cu.the.2013.1741
title: ผลของการจัดการเรียนรู้พลศึกษาโดยใช้แรงจูงใจที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนพลศึกษาของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น

description: การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนและหลังการทดลองของนักเรียนกลุ่มทดลองและนักเรียนกลุ่มควบคุม 2) เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการทดลองระหว่างนักเรียนกลุ่มทดลองกับนักเรียนกลุ่มควบคุม กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนราชดำริ สังกัดกรมสามัญศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2555 จำนวน 93 คน แบ่งเป็นนักเรียนกลุ่มทดลองที่ได้รับการจัดการเรียนรู้พลศึกษาโดยใช้แรงจูงใจ จำนวน 47 คน และนักเรียนกลุ่มควบคุมที่ได้รับการจัดการเรียนรู้พลศึกษาโดยวิธีปกติ จำนวน 46 คน ได้มาจากการเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้พลศึกษา จำนวน 8 แผน มีค่าดัชนีความสอดคล้องเท่ากับ 0.66 และแบบวัด ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนพลศึกษา มีค่าความเที่ยงเท่ากับ 0.82 วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าเฉลี่ยส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบความแตกต่างของคะแนนเฉลี่ยด้วยการทดสอบค่าที ผลการวิจัยพบว่า 1) คะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนกลุ่มทดลอง หลังการทดลองสูงกว่าก่อนการทดลอง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2) คะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนกลุ่มควบคุม หลังการทดลองสูงกว่าก่อนการทดลอง อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3) คะแนนเฉลี่ยผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการทดลองของนักเรียนกลุ่มทดลองสูงกว่านักเรียนกลุ่มควบคุม อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
DOI: 10.14457/cu.the.2013.1742
title: การพัฒนารูปแบบการสร้างทรัพยากรแบบเปิดโดยแฟ้มสะสมงานอิเล็กทรอนิกส์เพื่อเพิ่มพูนความสามารถในการคิดวิเคราะห์สำหรับนักศึกษาปริญญาบัณฑิต

description: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนารูปแบบการสร้างทรัพยากรแบบเปิดด้วยแฟ้มสะสมงานอิเล็กทรอนิกส์บนระบบจัดการเรียนรู้เพื่อเพิ่มพูนความสามารถในการคิดวิเคราะห์สำหรับนักศึกษาปริญญาบัณฑิตกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือนิสิตระดับบัณฑิตศึกษาที่ลงทะเบียนเรียนในวิชาการผลิตสื่ออิเล็กทรอนิกส์เพื่อการศึกษาจำนวน 19 คนภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือรูปแบบการสร้างทรัพยากรแบบเปิดด้วยแฟ้มสะสมงานอิเล็กทรอนิกส์บนระบบจัดการเรียนรู้แบบวัดความสามารถในการคิดวิเคราะห์ สถิติที่ใช้ในการวิจัยคือร้อยละค่าเฉลี่ยเลขคณิตส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและ t-test dependent ผลการวิจัยพบว่าผู้เรียนที่เรียนด้วยการใช้รูปแบบการสร้างทรัพยากรแบบเปิดด้วยแฟ้มสะสมงานอิเล็กทรอนิกส์บนระบบจัดการเรียนรู้มีความสามารถในการคิดวิเคราะห์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .01
DOI: 10.14457/cu.the.2013.1743
title: ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้วิธีสอนแบบค้นพบจากการชี้แนะร่วมกับเทคนิค THINK-PAIR-SHARE ที่มีต่อความสามารถในการสื่อสารและความสามารถในการเชื่อมโยงความรู้ทาง คณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

description: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ คือ 1) เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการสื่อสารและความสามารถในการ เชื่อมโยงความรู้ทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้วิธีสอนแบบค้นพบจากการชี้แนะร่วมกับเทคนิค Think-Pair-Share กับนักเรียนที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบปกติ 2)เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการสื่อสารและความสามารถในการเชื่อมโยงความรู้ทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยวิธีสอนแบบค้นพบจากการชี้แนะร่วมกับเทคนิค Think-Pair-Share ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนสามเสนวิทยาลัย กรุงเทพมหานคร ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556 จำนวน 100 คน เป็นนักเรียนกลุ่มทดลองจำนวน 50 คน และนักเรียนกลุ่มควบคุมจำนวน 50 คน โดยนักเรียนกลุ่มทดลองได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้วิธีสอนแบบค้นพบจากการชี้แนะร่วมกับเทคนิค Think-Pair-Share และนักเรียนกลุ่มควบคุมได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบปกติ เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลประกอบด้วย แบบทดสอบวัดความสามารถในการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ จำนวน 2 ชุด ที่มีค่าความเที่ยงเท่ากับ 0.726 และ 0.779 และแบบทดสอบวัดความสามารถในการเชื่อมโยงความรู้ทางคณิตศาสตร์ จำนวน 2 ชุด ที่มีค่าความเที่ยงเท่ากับ 0.766 และ 0.892 เครื่องมือที่ใช้ในการทดลอง คือ แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้วิธีสอนแบบค้นพบจากการชี้แนะร่วมกับเทคนิค Think-Pair-Share และแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบปกติที่ผู้วิจัยสร้างขึ้นการวิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้ค่ามัชฌิมเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบค่าที (t - test) ผลการวิจัยพบว่า 1.นักเรียนกลุ่มทดลองมีความสามารถในการสื่อสารและความสามารถในการเชื่อมโยงความรู้ทางคณิตศาสตร์สูงกว่านักเรียนกลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2.นักเรียนกลุ่มทดลองมีความสามารถในการสื่อสารทางคณิตศาสตร์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3.นักเรียนทดลองมีความสามารถในการเชื่อมโยงความรู้ทางคณิตศาสตร์ทางคณิตศาสตร์ระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
DOI: 10.14457/cu.the.2013.1744
title: ผลของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยบูรณาการกลยุทธ์พุทธิปัญญาและ อภิปัญญาที่มีต่อความสามารถในการให้เหตุผลและการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษา ปีที่ 2

description: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เปรียบเทียบความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยบูรณาการกลยุทธ์พุทธิปัญญาและอภิปัญญาระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน 2) เปรียบเทียบความสามารถในการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยบูรณาการกลยุทธ์พุทธิปัญญาและอภิปัญญาระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน 3) เปรียบเทียบความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนระหว่างกลุ่มที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยบูรณาการกลยุทธ์พุทธิปัญญาและอภิปัญญากับกลุ่มที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์แบบปกติ และ 4) เปรียบเทียบความสามารถในการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนระหว่างกลุ่มที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยบูรณาการกลยุทธ์พุทธิปัญญาและอภิปัญญากับกลุ่มที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์แบบปกติ กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนสตรีสมุทรปราการ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2556 เป็นนักเรียนกลุ่มทดลอง 50 คน และกลุ่มควบคุม 50 คน เครื่องมือที่ใช้ในการทดลอง คือ แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยบูรณาการกลยุทธ์พุทธิปัญญาและอภิปัญญา และแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์แบบปกติ เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือ แบบวัดความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์และแบบวัดความสามารถในการสื่อสารทางคณิตศาสตร์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าเฉลี่ยเลขคณิต ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที (t-test) ผลการวิจัยพบว่า 1) นักเรียนที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยบูรณาการกลยุทธ์พุทธิปัญญาและอภิปัญญามีความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2) นักเรียนที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยบูรณาการกลยุทธ์พุทธิปัญญาและอภิปัญญามีความสามารถในการสื่อสารทางคณิตศาสตร์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 3) นักเรียนที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยบูรณาการกลยุทธ์พุทธิปัญญาและอภิปัญญามีความสามารถในการให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์สูงกว่านักเรียนที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์แบบปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 4) นักเรียนที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์โดยบูรณาการกลยุทธ์พุทธิปัญญาและอภิปัญญามีความสามารถในการสื่อสารทางคณิตศาสตร์สูงกว่านักเรียนที่ได้รับการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์แบบปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
DOI: 10.14457/cu.the.2013.1745
title: ผลของการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ที่มีต่อ ความสามารถในการประเมินหลักฐานทางประวัติศาสตร์และความสามารถในการคิดสังเคราะห์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4

description: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการประเมินหลักฐานทางประวัติศาสตร์ และความสามารถในการคิดสังเคราะห์ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ และวิธีการจัดการเรียนรู้แบบปกติตัวอย่างประชากรเป็นนักเรียนโรงเรียนราชนันทาจารย์ สามเสนวิทยาลัย 2 จำนวน 80 คน แบ่งเป็น 2 กลุ่ม คือ กลุ่มทดลองจำนวน 40 คน และกลุ่มควบคุมจำนวน 40 คน เครื่องมือที่ใช้ในการทดลอง คือ แผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ และแผนการเรียนรู้แบบปกติ จำนวน 10 แผน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล คือแบบทดสอบความสามารถในการประเมินหลักฐานทางประวัติศาสตร์ และแบบทดสอบความสามารถในการคิดสังเคราะห์ วิเคราะห์ข้อมูลด้วยการหาค่าเฉลี่ยร้อยละ ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าทดสอบค่า (t-test) ผลการวิจัยพบว่า 1.นักเรียนกลุ่มที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์มีความสามารถ ในการประเมินหลักฐานทางประวัติศาสตร์หลังเรียนสูงกว่านักเรียนกลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 2.นักเรียนกลุ่มที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์มีความสามารถ ในการคิดสังเคราะห์หลังเรียนสูงกว่านักเรียนกลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 3.นักเรียนกลุ่มที่ได้รับการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์มีความสามารถ ในการประเมินหลักฐานทางประวัติศาสตร์และการคิดสังเคราะห์หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05
DOI: 10.14457/cu.the.2013.1746
title: การนำเสนอคู่มือการปรับตัวต่อภัยธรรมชาติจากผลการวิเคราะห์การเรียนรู้ชุมชน

description: การวิจัยในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ คือ 1) เพื่อวิเคราะห์กระบวนการ วิธีการ และผลการเรียนรู้ของชุมชนในการปรับตัวต่ออุทกภัย 2) เพื่อนำเสนอคู่มือการเรียนรู้ของชุมชนเพื่อพัฒนาความสามารถในการปรับตัวต่ออุทกภัยในพื้นที่ภาคกลาง เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ โดยกรณีศึกษา ได้แก่ 3 ชุมชนในพื้นที่ภาคกลาง คือ 1) ชุมชนบางกระเจ็ด ต.หัวไผ่ อ.เมือง จ.สิงห์บุรี 2) ชุมชนบ้านบางระกำ ต.บางระกำ อ.บางเลน จ.นครปฐม และ 3) ชุมชนคลองมหาสวัสดิ์ แขวงศาลาธรรมสพน์ เขตทวีวัฒนา กรุงเทพมหานคร เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยมี 3 ชนิด คือ 1) แบบวิเคราะห์เอกสารการเรียนรู้ในการปรับตัวต่ออุทกภัยของชุมชน 2) แบบสัมภาษณ์การวิเคราะห์กระบวนการ วิธีการ และผลการเรียนรู้ของชุมชนในการปรับตัวต่ออุทกภัย และ 3) แนวทางการสนทนากลุ่มเพื่อนำเสนอคู่มือการเรียนรู้ของชุมชนในการปรับตัวต่ออุทกภัย โดยการวิเคราะห์ข้อมูลใช้วิธีการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัย พบว่า 1) ชุมชนทั้ง 3 แห่ง มีกระบวนการเรียนรู้ คือ ชุมชนมีการจัดประชุมเพื่อวิเคราะห์สภาพปัญหาและหาแนวทางการแก้ปัญหาอุทกภัย จากนั้นจึงนำแนวทางไปปฏิบัติและติดตามผล วิธีการเรียนรู้ส่วนใหญ่เป็นการเรียนรู้จากประสบการณ์เดิมและได้เรียนรู้จากการฝึกอบรม ผลการเรียนรู้ คือ การปรับตัวซึ่งแบ่งออกเป็น 5 ด้าน ดังนี้ 1) ด้านความเป็นอยู่ 2) ด้านความปลอดภัยในทรัพย์สิน 3) ด้านสุขภาพ 4) ด้านการสื่อสาร และ 5) ด้านภูมิปัญญา 2) คู่มือการเรียนรู้ของชุมชนเพื่อพัฒนาความสามารถในการปรับตัวต่ออุทกภัยในพื้นที่ภาคกลาง พบว่า ภายในคู่มือมีองค์ประกอบ ดังนี้ 1) ความหมายของอุทกภัย 2) สาเหตุของการเกิดอุทกภัย 3) ปัญหาที่เกิดจากอุทกภัย 4) ขั้นตอนในการเตรียมความพร้อมต่ออุทกภัย และ 5) การเรียนรู้เพื่อปรับตัวต่ออุทกภัย
DOI: 10.14455/nrct.res.2017.404
title: การพัฒนาผลิตภัณฑ์ลำไยอบแห้งเสริมโพรไบโอติกโดยเทคนิคการเคลือบผิวด้วยสารเคลือบพรีไบโอติกที่บริโภคได้ (Development of dried Longan fortified with probiotic by prebiotic edible coating techniques)
DOI: 10.14455/nrct.res.2017.405
title: ผลของการตรวจสำนักงานสอบบัญชีของ ก.ล.ต.ที่มีต่อคุณภาพการสอบบัญชี (The effect of SEC audit firm inspections on audit quality)
DOI: 10.14455/nrct.res.2018.182
title: การวิเคราะห์หาปริมาณแอนโทไซยานินในข้าวพันธุ์พื้นเมืองในชุมชนริมฝั่งแม่น้ำโขงตอนกลางของประเทสไทยและ สปป.ลาว:กรณีศึกษาอำเภอเชียงคาน จังหวัดเลย และเมืองชนะนะคาม แขวงเวียงจันทน์ สปป.ลาว (Anthocyanin analysisof Local Rice in MiddleMaekhong River Bank Communities of Thailand and Lao People’s Democratic Republic: Case study of Chiangkhan District, LoeiAndChanakam City, Vientaine District)
DOI: 10.14455/nrct.res.2018.183
title: การพัฒนาพลังอำนาจชุมชนในการดำเนินงานสวัสดิการสังคม ผู้สูงอายุในจังหวัดอุตรดิตถ์ (The Development of Community Empowerment in Social Welfare Encouragement for Ageing in Uttaradit Province)
DOI: 10.14455/nrct.res.2018.184
title: ปัจจัยและกระบวนการสร้างหมู่บ้านเศรษฐกิจพอเพียงต้นแบบในจังหวัดแพร่
DOI: 10.14455/nrct.res.2019.4
title: การออกแบบและพัฒนาเครื่องอัดขึ้นรูปของที่ระลึกหน้ากากผีขนน้ำ (Design and development of miniature Phi Khon Nam masks souvenirs manual pressing machine)
DOI: 10.14455/nrct.res.2019.5
title: การพัฒนาทักษะการพูดภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารของนักศึกษาที่ลงเรียนในรายวิชาภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร ศูนย์การศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏเลย จังหวัดขอนแก่น โดยใช้กิจกรรมทางภาษาเพื่อการสื่อสาร (The Development of English Speaking for Communication of the Students enrolled in the course : English for communication by Using Communication English Activity at loei Rajabhat University, Khon kaen Education Center)
DOI: 10.14457/cu.the.2013.1747
title: Effects of a metacognitive strategy training on English oral Communication ability of undergraduate students

description: The objectives of this study were to investigate 1) effects of metacognitive strategy training focusing on awareness of Oral Communication Strategies (OCSs) use toward the students’ oral communication ability and 2) students’ awareness of OCSs use in their retrospective verbal report protocol. The subjects were 12 undergraduate students (second year) who study at Rajamungala University of Technology Thunyaburi and were placed in low oral communication ability. The instruments in this research were English oral communication ability pretest and posttest. The data were analyzed using frequency, t-test and content analysis. The finding of the study revealed that 1) participants’ frequency use of achievement OCSs in the posttest got higher than the pretest, also the use of reduction OCSs got reduced in the posttest and the mean scores from oral communication ability posttest got higher than the mean scores from oral communication ability pretest at the significant level .05 and 2) students showed awareness of using OCSs in the posttest retrospective verbal report protocol.