DOI: 10.4232/1.10165
title: European Values Study 2008: Czech Republic (EVS 2008)
title: European Values Study 2008: Czech Republic (EVS 2008)

description: Diese Studie ist nicht mehr aktuell. Bitte nutzen Sie den integrierten Datensatz des EVS 2008. Dieser nationale EVS-Datensatz wird nur noch für Replikationen sowie die Analyse länderspezifischer Variablen herausgegeben (siehe ´Weitere Hinweise´).
Zwei Online-Übersichten bieten umfassende Metadaten über die EVSDatensätze und Variablen. 
Die erweiterte Studienbeschreibung für die EVS 2008 bietet länderspezifische Informationen über das Design und die Ergebnisse der nationalen Erhebungen. Die Variablenübersicht über die vier Wellen EVS 1981, 1990, 1999/2000 und 2008 ermöglicht die Identifizierung der Trendvariablen in allen vier Wellen sowieländerspezifischer Abweichungen im Fragewortlaut innerhalb und zwischen den EVS Wellen. 
Diese Übersichten sind abrufbar unter:Extended Study Description EVS 2008.Online Variable Overview.
Moralische, religiöse, gesellschaftliche, politische, Arbeits- undFamilienwerte der Europäer. 
Themen: 1. Wahrnehmung des Lebens: Wichtigkeit der Lebensbereiche:Arbeit, Familie, Freunde und Bekannte, Freizeit, Politik und Religion;Häufigkeit von politischen Gesprächen mit Freunden; Glücksempfinden;Selbsteinschätzung der eigenen Gesundheit; Mitgliedschaften inVereinigungen und Ableisten unbezahlter Arbeit (ehrenamtlicheTätigkeit) in Sozialeinrichtungen, religiösen oder kirchlichenOrganisationen, Bildung oder kulturellen Aktivitäten, Gewerkschaften,politischen Parteien, lokalen politischen Maßnahmen, Menschenrechts-oder Umweltschutzgruppen, Berufsverbänden, Friedensbewegung,Jugendarbeit, Sportvereinen, Frauengruppen, freiwillige Verbände desGesundheitswesens; Toleranz (soziale Distanz) gegenüber Minderheiten(Personen mit Vorstrafen bzw. anderer Rasse, linke bzw. rechteExtremisten, Alkoholabhängige, kinderreiche Familien, emotionalinstabilen Menschen, Muslime, Einwanderer, Aidskranke, Drogensüchtige,Homosexuelle, Juden, Zigeuner und Christen); Personenvertrauen;Einschätzung des Verhaltens der meisten Menschen als fair undhilfsbereit; interne oder externe Kontrolle; Lebenszufriedenheit(Skalometer). 
2. Arbeit: Wichtigste Ursache für die Bedürftigkeit von Menschen;Bedeutung ausgewählter Aspekte der betrieblichen Arbeit; Erwerbsstatus;allgemeine Arbeitszufriedenheit; selbstbestimmtes Arbeiten im Job;Arbeitsorientierung (Arbeits-Ethik-Skala); wichtige Aspekte vonFreizeit; Einstellung zur kritiklosen Befolgung von Arbeitsanweisungen;Arbeitsplätze vorrangig für Landsleute vor Ausländern sowie für Männervor Frauen. 
3. Religion: Individuelle oder allgemeingültige klare Leitlinien fürGut und Böse; Konfession; aktuelle und ehemalige Konfession; derzeitigeKirchgangshäufigkeit sowie im Alter von 12 Jahren; Bedeutung vonreligiösen Feiern bei Geburt, Heirat und Begräbnis; Selbsteinschätzungder Religiosität; Kirchen geben adäquate Antworten auf moralischeFragen, bei Problemen des Familienlebens, auf spirituelle Bedürfnisseund soziale Probleme des Landes; Glaube an Gott, ein Leben nach demTod, Hölle, Himmel, Sünde und Wiedergeburt; persönlicher Gott versusGeist oder Lebenskraft; persönliche Verbindung mit dem Göttlichen ohneKirche; Interesse am Übernatürlichen; Einstellung zur Existenz einereinzigen wahren Religion; Bedeutung von Gott im eigenen Leben(10-Punkte-Skala); Erlebnis von Wohlbefinden und Kraft aus Religion undGlauben; Momente des Gebetes und der Meditation; Häufigkeit vonGebeten; Glaube an Glücksbringer oder Talisman (10-Punkte-Skala);Haltung gegenüber der Trennung von Kirche und Staat (ungläubigePolitiker gehören nicht in die Regierung, religiöse Führer solltenEntscheidungen der Regierung nicht beeinflussen).
4. Familie und Ehe: Wichtigste Kriterien für eine erfolgreiche Ehe(Skala); Einstellung zur Kinderbetreuung (ein Kind braucht ein Zuhausemit Vater und Mutter, eine Frau braucht Kinder zur eigenen Erfüllung,Ehe ist eine veraltete Institution, Frau als Alleinerziehende);Einstellung zur Ehe, zu Kindern, zur traditionellen Familienstruktur,Kinder als gesellschaftlicher Auftrag, Elternpflege, Adoption fürhomosexuelle Paare (Skala); Haltung gegenüber dem traditionellenRollenverständnis von Mann und Frau in Beruf und Familie (Skala)Respekt und Liebe für die Eltern; Verantwortung der Eltern für ihreKinder und Verantwortung erwachsener Kinder für ihre Eltern, wenn dieseder Langzeitpflege bedürfen; Wichtigkeit von Erziehungszielen fürKinder in der Familie; Haltung gegenüber Abtreibung (außerehelich undin der Ehe). 
5. Politik und Gesellschaft: politisches Interesse; politischePartizipation (Skala); Präferenz für individuelle Freiheit oder sozialeGleichheit; Selbsteinschätzung auf einem Links-Rechts-Kontinuum(10-Punkte-Skala); Präferenz für mehr Eigenverantwortung oderstaatliche Lenkung; freie Entscheidung eines Arbeitslosen für dieAkzeptanz eines angebotenen Arbeitsplatzes; Wettbewerb stimuliert denWillen zur Arbeit; Freiheit von Unternehmen oder staatliche Kontrolle(Neoliberalismus); Präferenz für Einkommensangleichung oder Anreize fürindividuelle Bemühungen; Präferenz für Marktwirtschaft oderStaatswirtschaft; Postmaterialismus; gewünschte gesellschaftlicheEntwicklung (Schwerpunkt auf materiellen Besitztümer, mehr Respekt vorAutorität); Institutionenvertrauen (Skala); Demokratiezufriedenheit;Bewertung des politischen Systems des Landes als gut oder schlecht(10-Punkte-Skala); bevorzugte Art des politischen Systems (starkeFührungspersönlichkeit, Expertenentscheidungen, Armee sollte das Landregieren oder Demokratie); Einstellung zur Demokratie (Skala). 
6. Moralische Haltungen und Wertorientierungen (Skala: Einstellung zuunberechtigter Inanspruchnahme staatlicher Leistungen,Steuerhinterziehung, unbefugte Nutzung eines fremden Fahrzeugs, Konsumweicher Drogen, Lügen, Ehebruch, Bestechung, Homosexualität,Abtreibung, Scheidung, Euthanasie, Selbstmord, Schwarzarbeit,Gelegenheitssex, Schwarzfahren, Prostitution, Experimente mitmenschlichen Embryonen, genetische Veränderung von Lebensmitteln,Insemination oder In-vitro-Fertilisation und Todesstrafe). 
7. Nationale Identität: geografische Gruppe, der der Befragten sichzugehörig fühlt (Stadt, Region, Land, Europa, Welt);Staatsangehörigkeit; Nationalstolz; mit der Europäischen Unionassoziierte Ängste (Verlust der sozialen Sicherheit und der nationalenIdentität, wachsende Ausgaben des eigenen Landes, Machtverlust deseigenen Landes in der Welt und den Verlust von Arbeitsplätzen);Einstellung zu einer Erweiterung der Europäischen Union (Skalometer);Wahlabsicht bei der nächsten Wahl und Parteipräferenz; Partei, die ammeisten zusagt; präferierte Einwanderungspolitik; Einstellung zuTerrorismus; Haltung gegenüber Einwanderern und ihren Bräuchen sowieTraditionen (nehmen Arbeitsplätze weg, untergraben das kulturelle Lebendes Landes, verschlimmern Kriminalitätsprobleme, belasten dasWohlfahrtssystem des Landes, Bedrohung für die Gesellschaft,unterschiedliche Bräuche und Traditionen aufrechterhalten);Fremdheitsgefühl im eigenen Land; zu viele Einwanderer; wichtigeAspekte der nationalen Identität (im Land geboren sein, Respektierender politischen Institutionen und Gesetze des Landes, Abstammung,Sprechen der Landessprache, lange Zeit im Land gelebt haben); Interessean Politik in den Medien; Informieren der Behörden um der Gerechtigkeitwillen; Kümmern um eigene Angelegenheiten; Nähe zu: Familie,Nachbarschaft, den Menschen in der Region, Landsleuten, Europäern undzur Menschheit; Besorgnis über die Lebensbedingungen von älterenMenschen, Arbeitslosen, Migranten und kranken oder behinderten Menschensowie Kindern in armen Familien. 
8. Umwelt: Einstellung zum Umweltschutz (Skala: Bereitschaft zurAbgabe eines Teils des eigenen Einkommens für die Umwelt,Überbevölkerung, verheerende Konsequenzen menschlicher Eingriffe in dieNatur, menschlicher Scharfsinn erhält die Erde bewohnbar, dasGleichgewicht der Natur ist stark genug, um die Auswirkungen dermodernen Industrienationen zu bewältigen, Menschen sind dazu bestimmt,über den Rest der Natur zu herrschen, eine ökologische Katastrophe istunvermeidlich). 
Demographie: Geschlecht; Alter (Geburtsjahr); geboren im Land desInterviews; Geburtsland; Jahr der Einwanderung in das Land;Herkunftsland des Vaters und der Mutter; Familienstand; Zusammenlebenmit dem Partner vor der Ehe oder vor der Eintragung der Partnerschaft;Zusammenleben mit einem Partner derzeit bzw. in der Vergangenheit;fester Partner; verheiratet mit dem früheren Partner; Ende derBeziehung; Kinderzahl; Geburtsjahr des ersten Kindes; Haushaltsgrößeund Haushaltszusammensetzung; traumatische Ereignisse: der Tod einesKindes, von Vater oder Mutter, Scheidung eines eines Kindes, Scheidungder Eltern oder anderer Verwandter; Alter des Befragten zum Zeitpunkt dieser Ereignisse; Alter bei Schulabschluss; höchster erreichtesBildungsniveau; Beschäftigungsstatus; Arbeitnehmer oder Selbständige imletzten Job; Beruf (ISCO-88) und berufliche Stellung; Leitungsfunktionund Kontrollspanne. 
Soziale Herkunft und Charakteristik des Partners: Partner desBefragten oder Ehegatte: Partner ist im Land geboren bzw. Herkunftslanddes Partners; höchster Bildungsabschluss; Erwerbsstatus des Partners;Beschäftigung oder selbständige Erwerbstätigkeit der Partner in seinembzw. ihrem letzten Job; Beruf des Partners (ISCO-88) und beruflicheStellung; Leitungsfunktion des Partners und Kontrollspanne;Arbeitslosigkeit und Abhängigkeit von sozialer Sicherung des Befragtenund seines Partners länger als drei Monate in den letzten fünf Jahren;Höhe des Haushaltseinkommens; Zusammenleben mit den Eltern, als derBefragte 14 Jahre alt war; höchstes Bildungsniveau von Vater undMutter; Beschäftigungsstatus von Vater und Mutter, als der Befragte 14Jahre alt war; Beruf von Vater und Mutter (ISCO-88); Anzahl derBeschäftigten (Unternehmensgröße bei Selbständigen); Leitungsfunktionund Kontrollspanne von Vater und Mutter, Charakterisierung der Elternals der Befragte 14 Jahre alt war (Skala: gerne Bücher gelesen,politische Diskussionen zu Hause mit ihrem Kind, gerne die Nachrichtenverfolgt, Probleme über die Runden zu kommen, Probleme Unbrauchbares zuersetzen); Region, in der der Befragten im Alter von 14 Jahren lebte;derzeitiger Wohnort; Ortsgröße; Region.
Interviewerrating: Interesse des Befragten am Interview. 
Zusätzlich verkodet wurde: Interviewernummer; Interviewdatum; Interviewlänge; Zeitpunkt des Interviews: Interviewbeginn (Stunde und Minute) und Interviewende (Stunde und Minute); Sprache, in der das Interview durchgeführt wurde. 
Zusätzliche länderspezifische Variablen sind in den nationalenDatensätzen enthalten.
description: This survey is a not up-to-date version. Please, use the updated version included in the EVS integrated data files. This national dataset is only available for replication purposes and analysis with additional country-specific variables (see ´Further Remarks´).
Two online overviews offer comprehensive metadata on the EVS datasets and variables.
The extended study description for the EVS 2008 provides country-specificinformation on the origin and outcomes of the national surveys The variable overview of the four EVS waves 1981 1990 1999/2000 and 2008 allows for identifying country specific deviations in the question wording within and across the EVS waves.
These overviews can be found at:Extended Study DescriptionVariable Overview 
Moral, religious, societal, political, work, and family values ofEuropeans.
Topics: 1. Perceptions of life: importance of work, family, friendsand acquaintances, leisure time, politics and religion; frequency ofpolitical discussions with friends; happiness; self-assessment of ownhealth; memberships and unpaid work (volunteering) in: social welfareservices, religious or church organisations, education, or culturalactivities, labour unions, political parties, local political actions,human rights, environmental or peace movement, professionalassociations, youth work, sports clubs, women´s groups, voluntaryassociations concerned with health or other groups; tolerance towardsminorities (people with a criminal record, of a different race,left/right wing extremists, alcohol addicts, large families,emotionally unstable people, Muslims, immigrants, AIDS sufferers, drugaddicts, homosexuals, Jews, gypsies and Christians - social distance);trust in people; estimation of people´s fair and helpful behaviour;internal or external control; satisfaction with life.
2. Work: reasons for people to live in need; importance of selectedaspects of occupational work; employment status; general worksatisfaction; freedom of decision-taking in the job; importance of work(work ethics, scale); important aspects of leisure time; attitudetowards following instructions at work without criticism (obediencework); give priority to nationals over foreigners as well as men overwomen in jobs.
3. Religion: Individual or general clear guidelines for good and evil;religious denomination; current and former religious denomination;current frequency of church attendance and at the age of 12; importanceof religious celebration at birth, marriage, and funeral;self-assessment of religiousness; churches give adequate answers tomoral questions, problems of family life, spiritual needs and socialproblems of the country; belief in God, life after death, hell, heaven,sin and re-incarnation; personal God versus spirit or life force; ownway of connecting with the divine; interest in the sacred or thesupernatural; attitude towards the existence of one true religion;importance of God in one´s life (10-point-scale); experience of comfortand strength from religion and belief; moments of prayer andmeditation; frequency of prayers; belief in lucky charms or a talisman(10-point-scale); attitude towards the separation of church and state. 
4. Family and marriage: most important criteria for a successfulmarriage (scale); attitude towards childcare (a child needs a home withfather and mother, a woman has to have children to be fulfilled,marriage is an out-dated institution, woman as a single-parent);attitude towards marriage, children, and traditional family structure(scale); attitude towards traditional understanding of one´s role ofman and woman in occupation and family (scale); attitude towards:respect and love for parents, parent´s responsibilities for theirchildren and the responsibility of adult children for their parentswhen they are in need of long-term care; importance of educationalgoals; attitude towards abortion.
5. Politics and society: political interest; political participation;preference for individual freedom or social equality; self-assessmenton a left-right continuum (10-point-scale); self-responsibility orgovernmental provision; free decision of job-taking of the unemployedor no permission to refuse a job; advantage or harmfulness ofcompetition; liberty of firms or governmental control; equal incomes orincentives for individual efforts; attitude concerning capitalismversus government ownership; postmaterialism (scale); expectation offuture development (less emphasis on money and material possessions,greater respect for authority); trust in institutions; satisfactionwith democracy; assessment of the political system of the country asgood or bad (10-point-scale); preferred type of political system(strong leader, expert decisions, army should rule the country, ordemocracy); attitude towards democracy (scale).
6. Moral attitudes (scale: claiming state benefits withoutentitlement, cheating on taxes, joyriding, taking soft drugs, lying,adultery, bribe money, homosexuality, abortion, divorce, euthanasia,suicide, corruption, paying cash, casual sex, avoiding fare on publictransport, prostitution, experiments with human embryos, geneticmanipulation of food, insemination or in-vitro fertilization and deathpenalty).
7. National identity: geographical group the respondent feelsbelonging to (town, region of country, country, Europe, the world);citizenship; national pride; fears associated with the European Union(the loss of social security and national identity, growing expenditureof the own country, the loss of power in the world for one´s owncountry and the loss of jobs); attitude towards the enlargement of theEuropean Union (10-point-scale); voting intensions in the next electionand party preference; party that appeals most; preferred immigrantpolicy; opinion on terrorism; attitude towards immigrants and theircustoms and traditions (take jobs away, undermine a country´s culturallife, make crime problems worse, strain on country´s welfare system,threat to society, maintain distinct customs and traditions); feelinglike a stranger in one´s own country; too many immigrants; importantaspects of national identity (being born in the country, to respectcountry´s political institutions and laws, to have country´s ancestry,to speak the national language, to have lived for a long time in thecountry); interest in politics in the media; give authoritiesinformation to help justice versus stick to own affaires; closeness tofamily, neighbourhood, the people in the region, countrymen, Europeansand mankind; concerned about the living conditions of elderly people,unemployed, immigrants and sick or disabled people.
8. Environment: attitude towards the environment (scale: readiness togive part of own income for the environment, overpopulation, disastrousconsequences from human interference with nature, human ingenuityremains earth fit to live in, the balance of nature is strong enough tocope with the impacts of modern industrial nations, humans were meantto rule over the rest of nature, an ecological catastrophe isinevitable).
Demography: sex; age (year of birth); born in the country ofinterview; country of birth; year of immigration into the country;father and mother born in the country; country of birth of father andmother; current legal marital status; living together with the partnerbefore marriage or before the registration of partnership; livingtogether with a partner and living with a partner before; steadyrelationship; married to previous partner; living together withprevious partner before marriage; end of relationship; number ofchildren; year of birth of the first child; size and composition ofhousehold; experienced events: the death of a child, of father ormother, the divorce of a child, of the parents or of another relative;age of respondent when these events took place; age at completion ofeducation; highest educational level attained; employment status;employed or self-employed in the last job; profession (ISCO-88) andoccupational position; supervising function and span of control; sizeof company.
Social origin and partner: respondent´s partner or spouse: partner wasborn in the country and partner´s country of birth; highest educationallevel; employment status of the partner; employment or self-employmentof the partner in his/her last job; partner´s profession (ISCO-88) andoccupational position; supervising function of the partner and span ofcontrol; unemployment and dependence on social-security of therespondent and his partner longer then three months in the last fiveyears; scale of household income; living together with parents when therespondent was 14 years old; highest educational level offather/mother; employment status of father/mother when the respondentwas 14 years old; profession of father/mother (ISCO-88) and kind ofwork; number of employees (size of business); supervising function andspan of control of father and mother; characterization of the parentswhen respondent was 14 years old (scale: liked to read books, discussedpolitics at home with their child, liked to follow the news, hadproblems making ends meet, had problems replacing broken things);region the respondent lived at the age of 14, present place ofresidence (postal code); size of town; region. Interviewer rating:respondent´s interest in the interview.
Additionally encoded: interviewer number; date of the interview; totallength of the interview; time of the interview (start hour and startminute, end hour and end minute); language in which the interview wasconducted.
Additional country specific variables are included in this nationaldataset.
description: Mündliche Befragung mit standardisiertem Fragebogen (CAPI)
description: Face-to-face interviews with standardized questionnaire – CAPI (Computer assisted)

Fieldwork was conducted on the basis of detailed and uniform instructions prepared by the EVS advisory groups. The English basic questionnaire was translated into other languages by means of the questionnaire translation system WebTrans, a web-based translation platform designed by Gallup Europe. The whole translation process was closely monitored and quasi-automated documented.
description: Alle Haushalte mit mindestens einem Haushaltsmitglied Tschechischer
Nationalität, das im Jahr 1990 oder früher geboren ist und in der
Tschechischen Republik lebt.
description: Persons 18 years or older who are resident within private households, regardless of nationality and citizenship or language.
description: Auswahlverfahren Kommentar: Mehrstufig geschichtete Zufallsauswahl von Personen ab 18 Jahren in
Privathaushalten