cometadata/datacite-titles-descriptions-related-identifiers huggingface dataset:
DOI: 10.17188/1665736
title: Materials Data on Li5NiHO4 by Materials Project

description: Li5NiHO4 crystallizes in the orthorhombic Pnma space group. The structure is three-dimensional. there are six inequivalent Li1+ sites. In the first Li1+ site, Li1+ is bonded to four O2- atoms to form distorted LiO4 tetrahedra that share a cornercorner with one LiO5 square pyramid, corners with two LiO4 tetrahedra, an edgeedge with one LiO5 square pyramid, and edges with two equivalent LiO4 tetrahedra. There are a spread of Li–O bond distances ranging from 1.95–2.13 Å. In the second Li1+ site, Li1+ is bonded in a 4-coordinate geometry to four O2- atoms. There are a spread of Li–O bond distances ranging from 1.98–2.09 Å. In the third Li1+ site, Li1+ is bonded in a 3-coordinate geometry to three O2- atoms. There are one shorter (1.98 Å) and two longer (2.06 Å) Li–O bond lengths. In the fourth Li1+ site, Li1+ is bonded to five O2- atoms to form a mixture of distorted edge and corner-sharing LiO5 square pyramids. There are a spread of Li–O bond distances ranging from 1.99–2.17 Å. In the fifth Li1+ site, Li1+ is bonded to four O2- atoms to form distorted LiO4 tetrahedra that share corners with two LiO4 tetrahedra, edges with two equivalent LiO5 square pyramids, and edges with three LiO4 tetrahedra. There are a spread of Li–O bond distances ranging from 1.98–2.05 Å. In the sixth Li1+ site, Li1+ is bonded in a 3-coordinate geometry to three O2- atoms. There are a spread of Li–O bond distances ranging from 1.92–2.00 Å. There are two inequivalent Ni2+ sites. In the first Ni2+ site, Ni2+ is bonded in a trigonal planar geometry to three O2- atoms. All Ni–O bond lengths are 1.87 Å. In the second Ni2+ site, Ni2+ is bonded in a trigonal planar geometry to three O2- atoms. There is one shorter (1.86 Å) and two longer (1.88 Å) Ni–O bond length. H1+ is bonded in a single-bond geometry to one O2- atom. The H–O bond length is 0.98 Å. There are five inequivalent O2- sites. In the first O2- site, O2- is bonded to five Li1+ and one Ni2+ atom to form a mixture of edge and corner-sharing OLi5Ni octahedra. The corner-sharing octahedra tilt angles range from 48–54°. In the second O2- site, O2- is bonded to five Li1+ and one Ni2+ atom to form a mixture of distorted edge and corner-sharing OLi5Ni octahedra. The corner-sharing octahedra tilt angles range from 48–58°. In the third O2- site, O2- is bonded to five Li1+ and one Ni2+ atom to form a mixture of edge and corner-sharing OLi5Ni octahedra. The corner-sharing octahedra tilt angles range from 54–58°. In the fourth O2- site, O2- is bonded to five Li1+ and one Ni2+ atom to form a mixture of distorted edge and corner-sharing OLi5Ni octahedra. The corner-sharing octahedra tilt angles range from 54–55°. In the fifth O2- site, O2- is bonded in a distorted single-bond geometry to four Li1+ and one H1+ atom.
DOI: 10.17188/1665737
title: Materials Data on Mn3Ge by Materials Project

description: Mn3Ge is beta Cu3Ti-like structured and crystallizes in the hexagonal P6_3/mmc space group. The structure is three-dimensional. there are three inequivalent Mn sites. In the first Mn site, Mn is bonded to eight Mn and four equivalent Ge atoms to form distorted MnMn8Ge4 cuboctahedra that share corners with four equivalent GeMn12 cuboctahedra, corners with fourteen MnMn8Ge4 cuboctahedra, edges with six equivalent GeMn12 cuboctahedra, edges with twelve MnMn8Ge4 cuboctahedra, faces with four equivalent GeMn12 cuboctahedra, and faces with sixteen MnMn8Ge4 cuboctahedra. There are a spread of Mn–Mn bond distances ranging from 2.51–2.67 Å. There are two shorter (2.59 Å) and two longer (2.60 Å) Mn–Ge bond lengths. In the second Mn site, Mn is bonded to eight equivalent Mn and four equivalent Ge atoms to form distorted MnMn8Ge4 cuboctahedra that share corners with four equivalent GeMn12 cuboctahedra, corners with fourteen MnMn8Ge4 cuboctahedra, edges with six equivalent GeMn12 cuboctahedra, edges with twelve equivalent MnMn8Ge4 cuboctahedra, faces with four equivalent GeMn12 cuboctahedra, and faces with sixteen MnMn8Ge4 cuboctahedra. There are two shorter (2.59 Å) and two longer (2.60 Å) Mn–Ge bond lengths. In the third Mn site, Mn is bonded to eight equivalent Mn and four equivalent Ge atoms to form distorted MnMn8Ge4 cuboctahedra that share corners with four equivalent GeMn12 cuboctahedra, corners with fourteen MnMn8Ge4 cuboctahedra, edges with six equivalent GeMn12 cuboctahedra, edges with twelve equivalent MnMn8Ge4 cuboctahedra, faces with four equivalent GeMn12 cuboctahedra, and faces with sixteen MnMn8Ge4 cuboctahedra. There are two shorter (2.59 Å) and two longer (2.60 Å) Mn–Ge bond lengths. Ge is bonded to twelve Mn atoms to form GeMn12 cuboctahedra that share corners with six equivalent GeMn12 cuboctahedra, corners with twelve MnMn8Ge4 cuboctahedra, edges with eighteen MnMn8Ge4 cuboctahedra, faces with eight equivalent GeMn12 cuboctahedra, and faces with twelve MnMn8Ge4 cuboctahedra.
DOI: 10.14457/cu.the.2015.1237
title: กลยุทธ์การบริหารงานวิชาการของวิทยาลัยการทัพอากาศตามแนวคิดการเสริมสร้างสมรรถนะผู้นำระดับยุทธศาสตร์ของกองทัพอากาศ

description: งานวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษากรอบแนวคิดการบริหารงานวิชาการของวิทยาลัยการทัพอากาศที่เสริมสร้างสมรรถนะผู้นำระดับยุทธศาสตร์ 2) ประเมินสมรรถนะผู้นำระดับยุทธศาสตร์ของนักศึกษาวิทยาลัยการทัพอากาศ 3) วิเคราะห์สภาพการบริหารงานวิชาการของวิทยาลัยการทัพอากาศ และ 4) พัฒนากลยุทธ์การบริหารงานวิชาการของวิทยาลัยการทัพอากาศตามแนวคิดการเสริมสร้างสมรรถนะผู้นำระดับยุทธศาสตร์ของกองทัพอากาศ โดยใช้วิธีวิจัยแบบผสมผสาน เก็บข้อมูลโดยใช้แบบประเมิน การสนทนากลุ่ม แบบสอบถามปลายเปิด และการสัมภาษณ์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย และการวิเคราะห์เนื้อหา ผลการวิจัยสรุปได้ว่า 1) กรอบแนวคิดการบริหารงานวิชาการ 3 ด้าน ได้แก่ หลักสูตร การเรียนการสอน และการประเมินผล เพื่อเสริมสร้างสมรรถนะผู้นำระดับยุทธศาสตร์ประกอบด้วย (1) การมีวิสัยทัศน์ (2) การแก้ปัญหาและการตัดสินใจ (3) ทักษะการบริหารเชิงยุทธศาสตร์ (4) ทักษะการสื่อสาร และ (5) ภาวะผู้นำเชิงยุทธศาสตร์ 2) นักศึกษาของวิทยาลัยการทัพอากาศมีค่าเฉลี่ยสมรรถนะผู้นำระดับยุทธศาสตร์โดยรวมอยู่ในเกณฑ์ "ดี" โดยสมรรถนะด้านวิสัยทัศน์และด้านทักษะบริหารเชิงยุทธศาสตร์มีค่าเฉลี่ยมากที่สุด ส่วนสมรรถนะด้านภาวะผู้นำเชิงยุทธศาสตร์มีค่าเฉลี่ยน้อยที่สุด 3) สภาพทั่วไปของการบริหารงานวิชาการยังขาดความเชื่อมโยงกันระหว่างสถานศึกษา และไม่สอดคล้องกับความต้องการสมรรถนะการบริหารจัดการของบุคลากรกองทัพอากาศ 4) กลยุทธ์การบริหารงานวิชาการของวิทยาลัยการทัพอากาศตามแนวคิดการเสริมสร้างสมรรถนะผู้นำระดับยุทธศาสตร์ของกองทัพอากาศ ประกอบด้วย 3 กลยุทธ์หลัก คือ (1) กลยุทธ์ผนึกกำลังทางวิชาการ (2) กลยุทธ์เสริมสร้างความเข้มแข็งทางการบริหารงานวิชาการ และ (3) กลยุทธ์การบริหารงานวิชาการเชิงรุก
DOI: 10.17188/1665738
title: Materials Data on Na2MnH4(SO5)2 by Materials Project

description: Na2MnH4(SO5)2 crystallizes in the monoclinic P2_1/c space group. The structure is three-dimensional. Na1+ is bonded in a 8-coordinate geometry to eight O2- atoms. There are a spread of Na–O bond distances ranging from 2.38–3.00 Å. Mn2+ is bonded to six O2- atoms to form MnO6 octahedra that share corners with four equivalent SO4 tetrahedra. There are a spread of Mn–O bond distances ranging from 2.18–2.25 Å. There are two inequivalent H1+ sites. In the first H1+ site, H1+ is bonded in a single-bond geometry to one O2- atom. The H–O bond length is 0.99 Å. In the second H1+ site, H1+ is bonded in a distorted single-bond geometry to two O2- atoms. There is one shorter (1.00 Å) and one longer (1.66 Å) H–O bond length. S6+ is bonded to four O2- atoms to form SO4 tetrahedra that share corners with two equivalent MnO6 octahedra. The corner-sharing octahedra tilt angles range from 41–50°. There are a spread of S–O bond distances ranging from 1.47–1.51 Å. There are five inequivalent O2- sites. In the first O2- site, O2- is bonded in a distorted water-like geometry to one Na1+, one Mn2+, and two H1+ atoms. In the second O2- site, O2- is bonded in a distorted single-bond geometry to one Na1+ and one S6+ atom. In the third O2- site, O2- is bonded in a 4-coordinate geometry to two equivalent Na1+, one Mn2+, and one S6+ atom. In the fourth O2- site, O2- is bonded in a 3-coordinate geometry to two equivalent Na1+, one Mn2+, and one S6+ atom. In the fifth O2- site, O2- is bonded in a 1-coordinate geometry to two equivalent Na1+, one H1+, and one S6+ atom.
DOI: 10.17188/1665739
title: Materials Data on RbNiC2N2Cl by Materials Project

description: NiRb2NiC4(N2Cl)2 crystallizes in the tetragonal I4/mmm space group. The structure is three-dimensional and consists of two nickel molecules and one Rb2NiC4(N2Cl)2 framework. In the Rb2NiC4(N2Cl)2 framework, Rb1+ is bonded in a square co-planar geometry to four equivalent Cl1- atoms. All Rb–Cl bond lengths are 3.56 Å. Ni2+ is bonded in an octahedral geometry to four equivalent N3- and two equivalent Cl1- atoms. All Ni–N bond lengths are 2.00 Å. Both Ni–Cl bond lengths are 2.53 Å. C2+ is bonded in a single-bond geometry to one N3- atom. The C–N bond length is 1.17 Å. N3- is bonded in a linear geometry to one Ni2+ and one C2+ atom. Cl1- is bonded in a 5-coordinate geometry to four equivalent Rb1+ and one Ni2+ atom.
DOI: 10.17188/1665740
title: Materials Data on HoTmPd2 by Materials Project

description: TmHoPd2 is Heusler structured and crystallizes in the cubic Fm-3m space group. The structure is three-dimensional. Tm is bonded in a body-centered cubic geometry to eight equivalent Pd atoms. All Tm–Pd bond lengths are 3.01 Å. Ho is bonded in a body-centered cubic geometry to eight equivalent Pd atoms. All Ho–Pd bond lengths are 3.01 Å. Pd is bonded in a body-centered cubic geometry to four equivalent Tm and four equivalent Ho atoms.
DOI: 10.17188/1665741
title: Materials Data on K2NaCeI6 by Materials Project

description: Computed materials data using density functional theory calculations. These calculations determine the electronic structure of bulk materials by solving approximations to the Schrodinger equation. For more information, see https://materialsproject.org/docs/calculations
DOI: 10.17188/1665742
title: Materials Data on Na5LiMn2P2(CO7)2 by Materials Project

description: Computed materials data using density functional theory calculations. These calculations determine the electronic structure of bulk materials by solving approximations to the Schrodinger equation. For more information, see https://materialsproject.org/docs/calculations
DOI: 10.17188/1665743
title: Materials Data on Mn3B4Mo3 by Materials Project

description: Mo3Mn3B4 crystallizes in the orthorhombic Amm2 space group. The structure is three-dimensional. there are two inequivalent Mo2+ sites. In the first Mo2+ site, Mo2+ is bonded in a distorted hexagonal planar geometry to six B3- atoms. There are two shorter (2.30 Å) and four longer (2.32 Å) Mo–B bond lengths. In the second Mo2+ site, Mo2+ is bonded in a distorted hexagonal planar geometry to six B3- atoms. There are four shorter (2.31 Å) and two longer (2.34 Å) Mo–B bond lengths. There are two inequivalent Mn2+ sites. In the first Mn2+ site, Mn2+ is bonded in a rectangular see-saw-like geometry to four B3- atoms. There are a spread of Mn–B bond distances ranging from 2.20–2.39 Å. In the second Mn2+ site, Mn2+ is bonded in a distorted hexagonal planar geometry to six B3- atoms. There are four shorter (2.21 Å) and two longer (2.22 Å) Mn–B bond lengths. There are three inequivalent B3- sites. In the first B3- site, B3- is bonded in a 9-coordinate geometry to six Mo2+, two equivalent Mn2+, and one B3- atom. The B–B bond length is 1.93 Å. In the second B3- site, B3- is bonded in a 9-coordinate geometry to four equivalent Mo2+, four Mn2+, and one B3- atom. In the third B3- site, B3- is bonded in a 9-coordinate geometry to four Mo2+, four Mn2+, and one B3- atom. The B–B bond length is 1.81 Å.
DOI: 10.17188/1665745
title: Materials Data on K8Sb2Te by Materials Project

description: K8Sb2Te crystallizes in the tetragonal I-4m2 space group. The structure is three-dimensional. K1+ is bonded in a trigonal non-coplanar geometry to two Sb3- and one Te2- atom. Both K–Sb bond lengths are 3.56 Å. The K–Te bond length is 3.59 Å. There are four inequivalent Sb3- sites. In the first Sb3- site, Sb3- is bonded in a body-centered cubic geometry to eight equivalent K1+ atoms. In the second Sb3- site, Sb3- is bonded in a body-centered cubic geometry to eight equivalent K1+ atoms. In the third Sb3- site, Sb3- is bonded in a body-centered cubic geometry to eight equivalent K1+ atoms. All Sb–K bond lengths are 3.56 Å. In the fourth Sb3- site, Sb3- is bonded in a body-centered cubic geometry to eight equivalent K1+ atoms. All Sb–K bond lengths are 3.56 Å. There are two inequivalent Te2- sites. In the first Te2- site, Te2- is bonded in a body-centered cubic geometry to eight equivalent K1+ atoms. In the second Te2- site, Te2- is bonded in a body-centered cubic geometry to eight equivalent K1+ atoms. All Te–K bond lengths are 3.59 Å.
DOI: 10.17188/1665746
title: Materials Data on CeH12N5F4 by Materials Project

description: Computed materials data using density functional theory calculations. These calculations determine the electronic structure of bulk materials by solving approximations to the Schrodinger equation. For more information, see https://materialsproject.org/docs/calculations
DOI: 10.17188/1665747
title: Materials Data on Cr2InS4 by Materials Project

description: Cr2InS4 is Spinel-like structured and crystallizes in the orthorhombic Imma space group. The structure is three-dimensional. there are two inequivalent Cr+2.50+ sites. In the first Cr+2.50+ site, Cr+2.50+ is bonded to four S2- atoms to form CrS4 tetrahedra that share corners with six equivalent CrS6 octahedra and corners with six equivalent InS6 octahedra. The corner-sharing octahedra tilt angles range from 50–63°. There are two shorter (2.36 Å) and two longer (2.40 Å) Cr–S bond lengths. In the second Cr+2.50+ site, Cr+2.50+ is bonded to six S2- atoms to form CrS6 octahedra that share corners with six equivalent CrS4 tetrahedra, edges with two equivalent CrS6 octahedra, and edges with four equivalent InS6 octahedra. There are two shorter (2.44 Å) and four longer (2.47 Å) Cr–S bond lengths. In3+ is bonded to six S2- atoms to form InS6 octahedra that share corners with six equivalent CrS4 tetrahedra, edges with two equivalent InS6 octahedra, and edges with four equivalent CrS6 octahedra. There are four shorter (2.61 Å) and two longer (2.64 Å) In–S bond lengths. There are two inequivalent S2- sites. In the first S2- site, S2- is bonded in a rectangular see-saw-like geometry to three Cr+2.50+ and one In3+ atom. In the second S2- site, S2- is bonded in a rectangular see-saw-like geometry to two Cr+2.50+ and two equivalent In3+ atoms.
DOI: 10.17188/1665748
title: Materials Data on Na3VIO13 by Materials Project

description: Na3VO13I crystallizes in the triclinic P-1 space group. The structure is three-dimensional. there are three inequivalent Na sites. In the first Na site, Na is bonded in a 6-coordinate geometry to six O atoms. There are a spread of Na–O bond distances ranging from 2.28–2.87 Å. In the second Na site, Na is bonded to six O atoms to form distorted NaO6 pentagonal pyramids that share a cornercorner with one IO6 octahedra and an edgeedge with one IO6 octahedra. The corner-sharing octahedral tilt angles are 60°. There are a spread of Na–O bond distances ranging from 2.31–2.77 Å. In the third Na site, Na is bonded in a 6-coordinate geometry to six O atoms. There are a spread of Na–O bond distances ranging from 2.34–2.74 Å. V is bonded in a 6-coordinate geometry to six O atoms. There are a spread of V–O bond distances ranging from 1.67–2.48 Å. There are thirteen inequivalent O sites. In the first O site, O is bonded in a bent 120 degrees geometry to one Na and one O atom. The O–O bond length is 1.29 Å. In the second O site, O is bonded in a water-like geometry to one Na and one O atom. The O–O bond length is 1.24 Å. In the third O site, O is bonded in a water-like geometry to one Na and one I atom. The O–I bond length is 1.83 Å. In the fourth O site, O is bonded in a bent 120 degrees geometry to one O and one I atom. The O–I bond length is 2.31 Å. In the fifth O site, O is bonded in a see-saw-like geometry to three Na and one I atom. The O–I bond length is 1.86 Å. In the sixth O site, O is bonded in a 1-coordinate geometry to two Na and one V atom. In the seventh O site, O is bonded in a 3-coordinate geometry to two Na and one V atom. In the eighth O site, O is bonded to two Na, one V, and one I atom to form distorted edge-sharing ONa2VI trigonal pyramids. The O–I bond length is 1.98 Å. In the ninth O site, O is bonded in a trigonal planar geometry to one Na, one V, and one I atom. The O–I bond length is 1.99 Å. In the tenth O site, O is bonded to one Na, two equivalent V, and one I atom to form distorted edge-sharing ONaV2I trigonal pyramids. The O–I bond length is 1.88 Å. In the eleventh O site, O is bonded in a distorted bent 120 degrees geometry to one Na and one O atom. The O–O bond length is 1.23 Å. In the twelfth O site, O is bonded in a 3-coordinate geometry to two Na and one O atom. In the thirteenth O site, O is bonded in a water-like geometry to one Na and one O atom. I is bonded to six O atoms to form IO6 octahedra that share a cornercorner with one NaO6 pentagonal pyramid and an edgeedge with one NaO6 pentagonal pyramid.
DOI: 10.14457/cu.the.2015.1238
title: การบริหารงบประมาณของโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามใน 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้

description: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาสภาพและปัญหาการบริหารงบประมาณของโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามใน 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้ จำนวน 112 โรงเรียน ผู้ให้ข้อมูลได้แก่ ผู้บริหารสถานศึกษา และบุคลากรที่ปฏิบัติหน้าที่ดูแลด้านการบริหารงบประมาณ รวมทั้งสิ้น 224 คน เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถาม การวิเคราะห์ข้อมูลใช้การแจกแจงความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการวิเคราะห์ความแปรปรวน ผลการวิจัยพบว่า 1.สภาพการบริหารงบประมาณของโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามใน 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้ โดยภาพรวม อยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน เรียงลำดับจากสภาพการบริหารงบประมาณที่มีระดับการปฏิบัติสูงสุดไปถึงต่ำสุด ตามลำดับดังนี้ ด้านการบริหารบัญชี ด้านการบริหารการเงิน ด้านการจัดสรรงบประมาณ ด้านการวางแผนงบประมาณ ด้านการบริหารพัสดุและสินทรัพย์ ด้านการระดมทรัพยากรและการลงทุนเพื่อการศึกษา ด้านการติดตามและประเมินผลการใช้งบประมาณ 2.ปัญหาการบริหารงบประมาณของโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามใน 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้ พบว่า โดยภาพรวม อยู่ในระดับปานกลาง เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านเรียงลำดับจากสภาพการบริหารที่มีระดับปัญหาสูงสุดไปถึงต่ำสุดตามลำดับ ดังนี้ ด้านการระดมทรัพยากรและการลงทุนเพื่อการศึกษา ด้านการวางแผนงบประมาณ ด้านการจัดสรรงบประมาณ ด้านการบริหารการเงิน ด้านการบริหารพัสดุและสินทรัพย์ ด้านการติดตามและประเมินผลการใช้งบประมาณ และด้านการบริหารบัญชี 3.สภาพการบริหารงบประมาณของโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามใน 3 จังหวัดชายแดนภาคใต้ เมื่อพิจารณาตามขนาดของโรงเรียน พบว่า การระดมทรัพยากร และการลงทุนเพื่อการศึกษา และการติดตามและประเมินผลการใช้งบประมาณ โรงเรียนขนาดกลางและขนาดใหญ่ มีระดับการปฏิบัติที่ไม่แตกต่างกัน คืออยู่ในระดับมาก แต่โรงเรียนขนาดเล็กมีระดับการปฏิบัติอยู่ในระดับปานกลาง ส่วนของปัญหาการบริหารงบประมาณโดยภาพรวม การระดมทรัพยากรและการลงทุนเพื่อการศึกษา และการบริหารพัสดุและสินทรัพย์ โรงเรียนขนาดกลางและขนาดเล็ก มีระดับปัญหาที่ไม่แตกต่างกัน คืออยู่ในระดับปานกลาง แต่โรงเรียนขนาดใหญ่มีระดับปัญหาอยู่ในระดับน้อย ส่วนการบริหารการเงิน การบริหารบัญชี และการติดตามและประเมินผลการใช้งบประมาณ โรงเรียนขนาดกลางและขนาดใหญ่ มีระดับปัญหาที่ไม่แตกต่างกัน คือ อยู่ระดับน้อย แต่โรงเรียนขนาดเล็ก มีระดับปัญหาอยู่ระดับปานกลาง
DOI: 10.17188/1665749
title: Materials Data on Er2Co12Ni5 by Materials Project

description: Er2Co12Ni5 crystallizes in the hexagonal P6_3/mmc space group. The structure is three-dimensional. there are two inequivalent Er sites. In the first Er site, Er is bonded in a 12-coordinate geometry to eighteen Co atoms. There are a spread of Er–Co bond distances ranging from 2.93–3.21 Å. In the second Er site, Er is bonded in a 2-coordinate geometry to twelve Co and eight Ni atoms. There are six shorter (3.01 Å) and six longer (3.05 Å) Er–Co bond lengths. There are two shorter (2.81 Å) and six longer (3.13 Å) Er–Ni bond lengths. There are two inequivalent Co sites. In the first Co site, Co is bonded to two Er, six Co, and four Ni atoms to form distorted CoEr2Co6Ni4 cuboctahedra that share corners with four equivalent NiEr2Co8Ni2 cuboctahedra, corners with twenty CoEr2Co6Ni4 cuboctahedra, edges with two equivalent NiEr2Co8Ni2 cuboctahedra, edges with three CoEr3Co6Ni3 cuboctahedra, faces with four equivalent NiEr2Co8Ni2 cuboctahedra, and faces with seventeen CoEr2Co6Ni4 cuboctahedra. There are a spread of Co–Co bond distances ranging from 2.30–2.53 Å. There are two shorter (2.39 Å) and two longer (2.68 Å) Co–Ni bond lengths. In the second Co site, Co is bonded to three Er, six Co, and three Ni atoms to form distorted CoEr3Co6Ni3 cuboctahedra that share corners with five equivalent NiEr2Co8Ni2 cuboctahedra, corners with eighteen CoEr3Co6Ni3 cuboctahedra, edges with three equivalent NiEr2Co8Ni2 cuboctahedra, edges with seven CoEr3Co6Ni3 cuboctahedra, faces with two equivalent NiEr2Co8Ni2 cuboctahedra, and faces with eighteen CoEr2Co6Ni4 cuboctahedra. Both Co–Co bond lengths are 2.36 Å. There are two shorter (2.43 Å) and one longer (2.65 Å) Co–Ni bond lengths. There are two inequivalent Ni sites. In the first Ni site, Ni is bonded to two equivalent Er, eight Co, and two equivalent Ni atoms to form NiEr2Co8Ni2 cuboctahedra that share corners with four equivalent NiEr2Co8Ni2 cuboctahedra, corners with eighteen CoEr3Co6Ni3 cuboctahedra, edges with ten CoEr3Co6Ni3 cuboctahedra, faces with six equivalent NiEr2Co8Ni2 cuboctahedra, and faces with twelve CoEr2Co6Ni4 cuboctahedra. Both Ni–Ni bond lengths are 2.52 Å. In the second Ni site, Ni is bonded in a 1-coordinate geometry to one Er, nine Co, and four Ni atoms. The Ni–Ni bond length is 2.43 Å.
DOI: 10.14457/cu.the.2015.1239
title: รูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำแบบสร้างความผูกพันของผู้อำนวยการโรงเรียนเอกชน

description: การวิจัยมีวัตถุประสงค์เพื่อ 1.) ศึกษากรอบแนวคิดของภาวะผู้นำแบบสร้างความผูกพันและรูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำของผู้อำนวยการโรงเรียนเอกชน 2.) ศึกษาระดับภาวะผู้นำแบบสร้างความผูกพันของผู้อำนวยการโรงเรียนเอกชนในสภาพปัจจุบันและที่พึงประสงค์ 3.) พัฒนารูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำแบบสร้างความผูกพันของผู้อำนวยการโรงเรียนเอกชน โดยประชากร คือ ผู้อำนวยการโรงเรียนเอกชน ประเภทสามัญศึกษา ในเขตกรุงเทพมหานคร ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ ภาวะผู้นำแบบสร้างความผูกพัน ประกอบด้วย 5 คุณลักษณะ คือ 1.) ภาวะผู้นำในการกำหนดทิศทาง 2.) ภาวะผู้นำในการสร้างแรงจูงใจ 3.) ภาวะผู้นำในการจัดองค์การ 4.) ภาวะผู้นำแบบครอบคลุม และ 5.) คุณลักษณะหลัก ผลจากการศึกษาระดับภาวะผู้นำแบบสร้างความผูกพันในสภาพปัจจุบันและที่พึงประสงค์ของผู้อำนวยการโรงเรียนเอกชน จำนวน 200 คน พบว่า ในสภาพปัจจุบัน ผู้อำนวยการโรงเรียนเอกชน มีภาวะผู้นำแบบสร้างความผูกพันอยู่ในระดับมาก ส่วนในสภาพที่พึงประสงค์ พบว่า ผู้อำนวยโรงเรียนเอกชน ประสงค์ที่จะมีภาวะผู้นำแบบสร้างความผูกพันในระดับมากที่สุด รูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำแบบสร้างความผูกพันของผู้อำนวยการโรงเรียนเอกชน เป็น "รูปแบบการพัฒนาภาวะผู้นำแบบสร้างความผูกพันตามการเปลี่ยนแปลงของสังคม 4 ระดับ" โดยมีการพัฒนาในระดับปัจเจกบุคคล ระดับกลุ่ม ระดับสังคมในองค์การ และ ระดับองค์การ และแบ่งวิธีการพัฒนาภาวะผู้นำออกเป็น 2 แบบ ได้แก่ 1.) แบบเป็นทางการ ประกอบด้วย การประเมินศักยภาพเบื้องต้น การบรรยายผ่านสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง และการเรียนรู้จากกรณีศึกษาผ่านสื่อการเรียนรู้ด้วยตนเอง และ 2.) แบบไม่เป็นทางการ ประกอบด้วย การฝึกปฏิบัติจริง การมีผู้ให้คำแนะนำ และการประเมินผล