cometadata/datacite-titles-descriptions-related-identifiers huggingface dataset:
DOI: 10.1285/i24995835v2021n15p196
title: IP-Lab 7: Geopedagogia
DOI: 10.1285/i24995835v2021n15p199
title: Il sud Mediterraneo e i suoi valori. Il caso Taranto

description: Il Sud, assunto nella sua pienezza di mediterraneità, esprime valori, identità, storia, cultura, trasformazioni. Chi oggi intende studiare il Sud non può e non deve ignorare la ricchezza culturale che esso esprime. Il Sud riletto iuxta propria principia non deve essere posto in maniera antagonistica al Nord. In tale prospettiva, il Sud necessita di un sistema di istruzione e formazione in grado di esaltarne la specificità e di assicurane le trasformazioni continue. Il caso Taranto è emblematico e può essere preso come modello per un Sud in crescita, moderno e che non voglia rinnegare se stesso.
DOI: 10.1285/i24995835v2021n15p205
title: La mediterraneità come categoria per una geopedagogia del XXI secolo

description: Il contributo sofferma l'attenzione sulla mediterraneità, quale categoria scientifica di una geopedagogia spazialmente determinata e antropologicamente fondata, attenta all'humanitas e, in particolare, alla dimensione della identità, non già presa nella sua assolutezza bensì nella sua apertura all'alterità. Analizzare la mediterraneità nel suo valore simbolico e in una cornice epistemologica geopedagogica, che recupera il rapporto uomo-ambiente e assume la spazialità, la temporalità, l'ethos e la narratività come coordinate di senso, può contribuire alla riflessione sulla sostenibilità educativa per il XXI secolo.
DOI: 10.1285/i24995835v2021n15p212
title: Analisi e rimodellizzazione creativa del mondo reale in ambienti virtuali. La scansione 3D di reperti archeologici

description: In questo contributo si proporranno alcune considerazioni che riguardano la scansione 3D di oggetti provenienti dalle collezioni museali. Lo scopo didattico qui proposto, relativo a questo processo di digitalizzazione, è quello di realizzare digital assets da impiegare principalmente all'interno di edugame.
description: In this paper, some considerations on the 3D scanning of museums' collections are highlighted. The didactical purpose of 3D digitization is to build digital assets to be used mainly within edugame.
DOI: 10.5281/zenodo.5734465
title: Learning to quantify: LeQua 2022 datasets

description: # Learning to Quantify The aim of LeQua 2022 (the 1st edition of the CLEF “Learning to Quantify” lab) is to allow the comparative evaluation of methods for “learning to quantify” in textual datasets, i.e., methods for training predictors of the relative frequencies of the classes of interest in sets of unlabelled textual documents. These predictors (called “quantifiers”) will be required to issue predictions for several such sets, some of them characterized by class frequencies radically different from the ones of the training set. ## Links https://lequa2022.github.io/ https://github.com/HLT-ISTI/LeQua2022_scripts ## Tasks T1A: This task is concerned with evaluating binary quantifiers, i.e., quantifiers that must only predict the relative frequencies of a class and its complement. Participants in this task will be provided with documents already converted into vector form; the task is thus suitable for participants who do not wish to engage in generating representations for the textual documents, but want instead to concentrate on optimizing the methods for learning to quantify. T1B: This task is concerned with evaluating single-label multi-class quantifiers, i.e., quantifiers that operate on documents that each belong to exactly one among a set of n&gt;2 classes. Like in Task T1A, participants will be provided with documents already converted in vector form. T2A: Like Task T1A, this task is concerned with evaluating binary quantifiers. Unlike in Task T1A, participants will be provided with the raw text of the documents; the task is thus suitable for participants who also wish to engage in generating suitable representations for the textual documents, or to train end-to-end systems. T2B: Like Task T1B, this task is concerned with evaluating single-label multi-class quantifiers; like in Task T2A, participants will be provided with the raw text of the documents.
DOI: 10.1285/i24995835v2021n15p217
title: IP-Lab 8: Formazione degli insegnanti
DOI: 10.1285/i24995835v2021n15p219
title: Peer tutoring in un corso di laurea magistrale: un'esperienza di orientamento in ingresso

description: I servizi di orientamento universitario si adattano nel corso degli anni ai differenti contesti sociali, utilizzando strumenti dotati di obiettivi specifici, chiari e ben definiti. Questo paper focalizza l'attenzione sulla presentazione all'interno del Corso di Laurea Magistrale LM-50/93 di un peer tutoring innovativo, al fine di sviluppare percorsi di apprendimento sempre più rispondenti ai bisogni degli individui che sono in formazione. Obiettivo centrale è la persona con i suoi portati cognitivi, emotivi e motori in vista di una formazione permanente finalizzata alla consapevolezza delle proprie scelte in vista della costruzione del proprio progetto di vita.
DOI: 10.1285/i24995835v2021n15p225
title: Deontologia e formazione degli insegnanti: il legame debole

description: La professionalità degli insegnanti è in continua evoluzione e richiede un surplus di conoscenze e competenze. La formazione si concentra spesso sulla didattica, sulla gestione d'aula e del gruppo e sulle dinamiche insegnamento/apprendimento. L'arte di insegnare, però, ha il suo centro nella dimensione deontologica. Tra formazione e deontologia il legame è debole: ciò costituisce un nodo critico che impone la necessità di un percorso di acquisizione della meta-competenza della "deontologicità".
DOI: 10.1285/i24995835v2021n15p230
title: Modello di formazione integrata "Embodied-based" per il potenziamento delle competenze inclusive dei docenti

description: La formazione degli insegnanti è considerata un fattore predittivo della buona qualità dei processi inclusivi. La letteratura ha messo in luce come atteggiamenti e credenze influiscano significativamente nel determinare le competenze dei docenti inclusivi. Il modello di formazione proposto si fonda sulla valorizzazione delle dimensioni cognitive, emotivo-corporee, esplicite e implicite, che determinano una "condotta personale come una sorta di saggezza derivata dal corpo", essenziale per il potenziamento delle "competenze inclusive".
DOI: 10.1285/i24995835v2021n15p236
title: Valutare o valorizzare lo sviluppo professionale dell'insegnante: evidenze di ricerca per un dibattito

description: Il tema della valutazione/valorizzazione degli insegnanti trova ragione all'interno di un cambio di paradigma: quello che vede valutazione esterna delle Scuole e l'autovalutazione di istituto come opportunità per passare a un sistema di standards funzionali, oltre che alla trasparenza sociale e alla rendicontazione, prima di tutto al miglioramento e alla valorizzazione dei contesti e dei suoi protagonisti. Vengono presentati il disegno generale, la metodologia e i primi esiti della prima fase di un'indagine che ha coinvolto 37 dirigenti e 866 docenti con lo scopo di conoscere le loro rappresentazioni in merito i processi di valutazione a scuola e di valorizzazione dei docenti. Emerge un quadro caratterizzato da omogeneità rispetto ai criteri di valorizzazione e all'importanza del punto di vista del dirigente e da divergenze riguardanti gli indicatori dell'attuale sistema di valutazione dei docenti.
DOI: 10.1285/i24995835v2021n15p244
title: IP-Lab 9: Inclusione
DOI: 10.1285/i24995835v2021n15p245
title: Valutare la percezione e la qualità dell'inclusione scolastica e il senso di autoefficacia degli insegnanti: confronto tra docenti in servizio e docenti in formazione

description: Lo studio ha valutato la percezione della qualità dell'inclusione scolastica nel territorio calabrese, ponendo a confronto un campione di docenti in servizio e un campione di docenti in formazione iscritti al corso di Scienze della Formazione Primaria dell'Università della Calabria. È stata, inoltre, analizzata la relazione tra percezione dell'inclusione e senso di autoefficacia. I risultati mostrano che gli insegnanti (in particolar modo i docenti in servizio) percepiscono le scuole di appartenenza come mediamente inclusive e loro stessi come autoefficaci nella messa in atto di pratiche inclusive.
DOI: 10.1285/i24995835v2021n15p251
title: La Comunicazione Aumentativa Alternativa nella disabilità intellettiva grave: un case study

description: La LIS oltre a rappresentare una lingua può diventare un valido strumento di CAA nelle disabilità in cui è preclusa la possibilità di sviluppare il linguaggio verbale. Dopo aver valutato le abilità di imitazione del gesto di una bambina con disabilità intellettiva che comprende discretamente la lingua parlata ma non articola alcuna parola, con un intervento educativo mirato ha appreso alcuni segni della LIS che utilizza per comunicare riducendo notevolmente crisi di pianto e frustrazione.
DOI: 10.1285/i24995835v2021n15p259
title: La comunicazione inclusiva-aumentativa: prospettive didattiche inclusive

description: L'approccio della Comunicazione Aumentativa Alternativa (CAA), in presenza di studenti con bisogni comunicativi complessi, può facilitare gli apprendimenti e le relazioni. Attraverso specifiche strategie e tecnologie assistive è possibile accrescere le opportunità di partecipazione e di comunicazione con i pari, migliorando la qualità della vita della persona con disabiltà e garendendo il suo diritto di scegliere e di autodeterminarsi.
DOI: 10.25345/c59k45x2t
title: MassIVE MSV000089292 - FLAG-BIo-tagged MAT2A interactome analysis in HeLa cells
title: MAT2A is the enzyme synthesising S-adenosylmethionine which is utilized as the primary methyl group donor in biological methylation.HeLa cells that stably expressed the FLAG-Bio-tagged mouse MAT2A protein were established by retroviral infection. The FLAG-Bio-MAT2A cells, as well as normal HeLa cells as control, were lysed and the lysates were subjected to affinity purification using streptavidin to isolate FLAG-Bio-MAT2A together with its interacting proteins. The isolated proteins were separated by SDS-PAGE, and every lane was divided into 3 gel pieces. Then the proteins in the gel pieces were alkylated using acrylamide, were in-gel trypsin-digested and were subjected to LC-MS/MS for protein identification. Every 3 raw data files derived from the same sample were converted into a single MGF file before the database search. Raw files 200110-1 to 20110-3: control cell purification, files 200110-4 to 20110-6: FLAG-Bio-MAT2A cell purification.
DOI: 10.1285/i24995835v2021n15p265
title: La qualità della vita degli studenti con disabilità dell'Università della Calabria. Definizione della ricerca e strumenti di valutazione

description: Il contributo presenta la progettazione di un'attività di ricerca che si sta svolgendo nell'anno accademico 2021/2022 all'Università della Calabria, volta alla valutazione del costrutto della Qualità della Vita degli studenti con disabilità iscritti presso l'Ateneo, attraverso l'utilizzo della scala di misurazione POS (Personal Outcomes Scale). Tale rilevazione ha tra i propri obiettivi principali il monitoraggio e la valutazione delle azioni messe in campo dall'Università della Calabria per favorire l'inclusione di tutti gli studenti.
DOI: 10.1285/i24995835v2021n15p270
title: Approcci ecologici per l'orientamento professionale degli studenti con Disturbo dello Spettro Autistico

description: Il presente articolo ha l'obiettivo di condividere una riflessione relativamente all'assunzione di una prospettiva ecologica che possa orientare i processi di orientamento professionale degli studenti con Disturbo dello Spettro Autistico e proporre alcune evidence-based practices che possano essere integrate nei percorsi di PCTO.
DOI: 10.1285/i24995835v2021n15p275
title: Per una conclusione. Il divenire dell'associazionismo scientifico pedagogico
DOI: 10.1285/i24995835v2021n15p281
title: I curatori
DOI: 10.1285/i24995835v2021n15p283
title: Colophon
DOI: 10.18434/m32121
title: Blind Measurements of Receiver System Noise
DOI: 10.3886/icpsr08152.v2
title: Euro-barometer 19: Gender Roles in the European Community, April 1983
title: Version 2

description: This round of Euro-Barometer surveys queried respondents on standard Euro-Barometer measures, such as how satisfied they were with their present life, whether they attempted to persuade others close to them to share their views on subjects they held strong opinions about, and whether they discussed political matters. Additional questions focused on the respondents' knowledge of and opinions on the European Community (EC), including whether their country had benefited from being an EC member, and the extent of their personal interest in EC matters. Another major focus of the surveys was women's rights and the proper role of women in society, in politics, and in the workplace. Additional questions concerned respondents' knowledge about and attitudes toward the European Parliament. Other questions dealt with the respondents' current level of happiness, amount of national pride, group memberships, social activities, political involvement and attitudes, and sources of political information. Demographic data for each respondent includes sex, age, role of religion in political decisions, occupation of head of household, marital status, composition of household, family income, objective and subjective size of community, and province and region of interview. Several constructed indices also are included. Euro-Barometer 19 contains data gathered from representative samples of respondents who were interviewed in each of the ten nations of the EC (Germany, Great Britain, Denmark, Italy, France, Belgium, Luxembourg, Ireland, the Netherlands, and Greece) in April 1983.
description: Representative samples of the total population were drawn in each country. The sampling designs were either multistage national probability samples or national stratified quota samples.
description: Datasets: DS1: Euro-barometer 19: Gender Roles in the European Community, April 1983
description: Citizens of the EC aged 15 and over residing in Belgium, Denmark, France, Germany, Great Britain (including Northern Ireland), Greece, Ireland, Italy, Luxembourg, and the Netherlands.
description: Euro-Barometer 19 contains three separate weight variables.
DOI: 10.3886/icpsr08157.v1
title: Census of Population and Housing, 1980 [United States]: Summary Tape File 3D
title: Version 1

description: This data collection is a component of Summary Tape File (STF) 3, which consists of four sets of computer-readable data file containing detailed tabulations of the nation's population and housing characteristics produced from the 1980 Census. The STF 3 files contain sample data inflated to represent the total United States population. The files also contain 100-percent counts and unweighted sample counts of persons and housing units. All files in the STF 3 series are identical, containing 321 substantive data variables organized in the form of 150 "tables," as well as standard geographic identification variables. Population items tabulated for each person include demographic data and information on schooling, ethnicity, labor force status, and number of children, as well as details on occupation and income. Housing items include size and condition of the housing unit as well as information on value, age, water, sewage and heating, vehicles, and monthly owner costs. Each dataset provides different geographic coverage. STF 3D provides summaries for state or state equivalent, congressional district (as constituted for the 98th Congress), county or county equivalent, places of 10,000 or more people, and minor civil division/census county division. There are 51 separate files, one for each state and the District of Columbia. The Census Bureau's machine-readable data dictionary for STF 3 is also available through CENSUS OF POPULATION AND HOUSING, 1980 [UNITED STATES]: CENSUS SOFTWARE PACKAGE (CENSPAC) VERSION 3.2 WITH STF4 DATA DICTIONARIES (ICPSR 7789), the software package designed specifically by the Census Bureau for use with the 1980 Census data files.
description: Two sampling rates were employed. In incorporated places of less than 2,500 persons, half of all housing units and persons in group quarters were included. In all other places, one-sixth of the housing units or persons in group quarters were sampled.
description: Datasets: DS0: Study-Level Files DS1: Alabama DS2: Alaska DS4: Arizona DS5: Arkansas DS6: California DS8: Colorado DS9: Connecticut DS10: Delaware DS11: District of Columbia DS12: Florida DS13: Georgia DS15: Hawaii DS16: Idaho DS17: Illinois DS18: Indiana DS19: Iowa DS20: Kansas DS21: Kentucky DS22: Louisiana DS23: Maine DS24: Maryland DS25: Massachusetts DS26: Michigan DS27: Minnesota DS28: Mississippi DS29: Missouri DS30: Montana DS31: Nebraska DS32: Nevada DS33: New Hampshire DS34: New Jersey DS35: New Mexico DS36: New York DS37: North Carolina DS38: North Dakota DS39: Ohio DS40: Oklahoma DS41: Oregon DS42: Pennsylvania DS44: Rhode Island DS45: South Carolina DS46: South Dakota DS47: Tennessee DS48: Texas DS49: Utah DS50: Vermont DS51: Virginia DS53: Washington DS54: West Virginia DS55: Wisconsin DS56: Wyoming
description: All persons and housing units in the United States in 1980.
DOI: 10.3886/icpsr08159.v2
title: Basic Geographic and Historic Data for Interfacing ICPSR Data Sets, 1620-1983 [United States]
title: Version 2

description: This data collection contains the basic information about all counties in the coterminous United States needed for mapping county-based data. It provides an interface between ICPSR datasets and the mapping programs SAS/GRAPH, SURFACE II, and SYMAP. Cloropleth and isopleth maps can be produced by match-merging this dataset with any other dataset (special facilities exist for ICPSR datasets) and running the merged data against a cartographic program. Isopleth mapping programs, using the latitude and longitude coordinates provided for each county seat, can produce maps of ICPSR data. Cloropleth mapping of county-level data can be accomplished after merging by running the merged dataset through SAS/GRAPH. The variables provide state Federal Information Processing (FIPS) codes, county FIPS codes, county names/county seat names, the month, day, and year in which each county was created, the latitude and longitude of county seats, as well as the ICPSR state and county codes.
description: Datasets: DS1: Basic Geographic and Historic Data for Interfacing ICPSR Data Sets, 1620-1983 [United States]
description: Smallest Geographic Unit: county
DOI: 10.3886/icpsr08163.v2
title: Juvenile Delinquency and Adult Crime, 1948-1977 [Racine, Wisconsin]: Three Birth Cohorts
title: Version 2

description: This data collection contains information on juvenile delinquency and adult crime for three birth cohorts born in 1942, 1949, and 1955 in Racine, Wisconsin. These individual-level data are organized into three basic types: police contact data for the three cohorts, interview and contact data for the 1942 and 1949 cohorts, and contact data classified by age for all three cohorts. The police contact data include information on the type and frequency of police contacts by individual as well as the location, date, and number of the first contact. The interview datasets contain information on police contacts and a number of variables measured during personal interviews with the 1942 and 1949 cohorts. The interview variables include retrospective measures of the respondents' attitudes toward the police and a variety of other variables such as socioeconomic status and age at marriage. The age-by-age datasets provide juvenile court and police contact data classified by age.
description: Datasets: DS0: Study-Level Files DS1: Police Contact Data, 1942 DS2: Police Contact Data, 1949 DS3: Police Contact Data, 1955 DS4: Interview Data, 1942 DS5: Interview Data, 1949 DS6: Age-by-Age Data, 1942 DS7: Age-by-Age Data, 1949 DS8: Age-by-Age Data, 1955 DS9: Codebook for Police Contact Data, 1942 and 1949 DS10: Codebook for Interview Data, 1942 and 1949 DS11: SAS Data Definition Statements for Police Contact Data, 1942 DS12: SAS Data Definition Statements for Police Contact Data, 1949 DS13: SAS Data Definition Statements for Police Contact Data, 1955 DS14: SAS Data Definition Statements for Interview Data, 1942 DS15: SAS Data Definition Statements for Interview Data, 1949 DS16: SAS Data Definition Statements for Age-by-Age Data, 1942 DS17: SAS Data Definition Statements for Age-by-Age Data, 1949 DS18: SAS Data Definition Statements for Age-by-Age Data, 1955
description: All children born in Racine, Wisconsin, in 1942, 1949, and 1955.
DOI: 10.6073/pasta/f93bcbdf9a2ff440fd6108a9dc76592c
title: Invasive species and thermal squeeze: Distribution of two invasive predators and drivers of ship rat (Rattus rattus) invasion in mid-elevation Fuscospora forest

description: This data package is from a trapping network set up in Craigieburn Forest Park, New Zealand, in 2013. These are records of the stoats and rats caught in the traps each time the traps were checked by volunteers since 2013. Associated long term air temperature and seedfall data from the Craigieburn area is also provided. If the original trapping records (containing more mammalian catch information such as weasels and cats) are required please contact the data providers.
DOI: 10.6084/m9.figshare.19336502.v1
title: Evaluation of Trace calls by Xpert MTB/RIF Ultra for clinical management in low TB burden settings

description: Fifty-nine patients with presumptive TB and at least one Xpert MTB/RIF Ultra trace call result during diagnostic workup before treatment initiation in the period November 2017-December 2020 at the Policlinico di S. Orsola in Bologna (Italy), were included in the study.<br>The aim of the study was to evaluate the frequency and epidemiology of trace readouts in routine clinical practice in a low TB prevalence setting and to propose a guidance on how to manage patients with trace result according to available data (i.e. clinical, radiological, bacteriological and others). <br>Database reports epidemiological data, sample localization, smear microscopy, mycobacterial culture, Xpert Ultra and IGRA results, histology, imaging and clinical data, start therapy date, outcome.
DOI: 10.5281/zenodo.6475659
title: Enhancing georeferenced biodiversity inventories: automated information extraction from literature records reveal the gaps

description: Data and code supplement to our article submission to PeerJ. The file is compressed using lz4. To decompress, use `tar -I lz4 -xf locations_supplement.tar.lz4`. The uncompressed size is about 50 GB. Abstract: We use natural language processing (NLP) to retrieve location data for cheilostome bryozoan species (text-mined occurrences [TMO]) in an automated procedure. We compare these results with data combined from two major public databases (DB): the Ocean Biogeographic Information System (OBIS), and the Global Biodiversity Information Facility (GBIF). Using DB and TMO data separately and in combination, we present latitudinal species richness curves using standard estimators (Chao2 and the Jackknife) and range-through approaches. Our combined DB and TMO species richness curves quantitatively document a bimodal global latitudinal diversity gradient for extant cheilostomes for the first time, with peaks in the temperate zones. 79% of the georeferenced species we retrieved from TMO (N = 1408) and DB (N = 4549) are non-overlapping. Despite clear indications that global location data compiled for cheilostomes should be improved with concerted effort, our study supports the view that many marine latitudinal species richness patterns deviate from the canonical latitudinal diversity gradient (LDG). Moreover, combining online biodiversity databases with automated information retrieval from the published literature is a promising avenue for expanding taxon-location datasets.
DOI: 10.34740/kaggle/dsv/3504982
title: Donkey Kong for semantic segmentation
DOI: 10.34740/kaggle/dsv/3504994
title: Donkey Kong for semantic segmentation