DOI: 10.4232/1.6160
title: Intervallstudie: Entwicklungsfaktoren und Entwicklungsformen von Jugendlichen in der DDR (1968-1980) IS I - 1980 (12. Welle)
title: Interval Study: Development Factors and Development Forms of Young People in the GDR (1968-1980) IS I - 1980 (12th Wave)

description: Typische Formen und Verläufe der Entwicklung der Persönlichkeitund des Sozialverhaltens Jugendlicher in Abhängigkeit vongesellschaftlichen Faktoren und Bedingungen.
Themen: Zufriedenheit mit dem erlernten Beruf; Wohlfühlen imLern- oder Arbeitskollektiv; Berufsstolz; Nutzung derverschiedenen Formen der Weiterbildung (Skala); Verbleib im Berufund Betrieb; Bewertung der Arbeitsbedingungen (Skala);Übereinstimmung zwischen Arbeitstätigkeit und erlerntem Beruf;Achtung der persönlichen Meinung im Betrieb; Orientierung angegebenen Anweisungen; Gefühl der Verantwortung für dieLeistungen der Brigade; Einschätzung der eigenen Gesundheit undLeistungsfähigkeit; Leistungsstand im Kollektiv; Ansehen desBerufs; Anzahl der bisherigen Arbeitsstellen; Bewertung deseigenen Bildungsweges; Bewertung höherer schulischerAnforderungen; Einschätzung der FDJ-Arbeit im Betrieb;Schulabschluß; Abschlußzensuren; Überzeugung vom weltweiten Siegdes Sozialismus; Stolz, Bürger des sozialistischen Staates zusein; Weltanschauung; Bewertung folgender Aussagen: Bereitschaft,für den Sozialismus Partei zu ergreifen, Verbundenheit mit demsozialistischen Vaterland und der sozialistischen DDR; Ansehendes Imperialismus als persönlichen Feind; Einschätzung derwestlichen Welt als Welt der Freiheit; Zufriedenheit mit derAusübung der Staatsmacht in der DDR; Wunsch, selbst Kommunist zuwerden; Besuch religiöser Veranstaltungen; Gleichzeitigkeitmarxistischer und religiöser Auffassungen; Entwicklung deseigenen sozialistischen Klassenstandpunkts und gesellschaftlicherAktivitäten; Lebensziele (Skala); Kinderwunsch; Anzahl eigenerKinder; Alter bei Geburt des ersten Kindes; Alter beiEheschließung; Tätigkeit des Ehepartners; retrospektive Bewertungder Schule (Skala); Häufigkeit des Lesens regionaler undüberregionaler Zeitungen und Magazine; Häufigkeit desInformierens über das politische Geschehen und hierfür bevorzugteMassenmedien; Häufigkeit des Sehens bzw. Hörens speziellerSendungen in Funk und Fernsehen der DDR (Skala); vorwiegendeNutzung von DDR- oder westdeutschen Sendern in Funk und Fernsehenzur politischen Information; Häufigkeit des Sehens bzw. Hörensvon Sendungen des westdeutschen Funk und Fernsehens; Bewertungder getroffenen Entscheidungen über die berufliche Entwicklung,den Bildungsweg, die Partnerwahl; Teilnahme am Zirkel jungerSozialisten, an Mitgliederversammlungen der FDJ, der MMM-Neuererbewegung, Arbeitseinsätzen, Jugendobjekten; Wehrdienstgeleistet; Vorbildwirkung des Vaters und der Mutter undEinschätzung der Kompetenz der Eltern im Hinblick aufFreizeitgestaltung, Musik und Tanz, Arbeitsmoral und Politik derSED; Tätigkeit der Eltern in Neuererbewegung; eigener Anteil anHausarbeit; Zufriedenheit mit Politik in DDR und zur BRD, mit derBeziehung zu den Eltern, Wohnverhältnissen, sozialen Kontakten,Verdienst, persönlichem Besitz, Arbeitstätigkeit, Sozialbetreuungim Betrieb, Qualifizierungsmöglichkeiten; Kohabitarchealter;Menarchealter; Familienstand; eigener Wohnraum; Antrag aufWohnungszuweisung und deren Realisierung; Art der Heimatwohnung;Beschäftigungsgrad; Bewertung des Lebensziels Bildung undWeiterbildung; Familienstand; Bruttoverdienst des letzten Monats;Mitglied der SED; Mitglied der FDJ und Alter bei Austritt; Artund Dauer ausgeübter Funktionen in der FDJ; Freizeittätigkeiten;Gesundheitszustand; Häufigkeit körperlicher Beschwerden; Fehltagein Schule bzw. Arbeit; Häufigkeit des Genusses von Nikotin undAlkohol; Entwöhnungsversuche des Rauchens; Tätigkeit des Vatersund der Mutter; eigene Tätigkeit in 5-10 Jahren; höchsteQualifikation gegenwärtig und in 5-10 Jahren; Arbeitsbereich desVaters und der Mutter; eigener Arbeitsbereich jetzt und in 5-10Jahren; Leitungsfunktionen des Vaters und der Mutter; eigeneLeitungsfunktionen jetzt und in 5-10 Jahren; Alter des Vaters undder Mutter.
description: Typical forms and courses of development of personality and social habits of young people depending on social factors and conditions. Topics: Satisfaction with occupation learned; sense of well-being in the learning or work collective; pride in occupation; use of various forms of further education (scale); remaining in occupation and company; evaluation of working conditions (scale); agreement between work activity and occupation learned; respect for personal opinion in the company; orientation along instructions given; feeling of responsibility for the achievements of the brigade; assessment of personal health and capability; achievement status in the collective; prestige of occupation; number of previous jobs; evaluation of personal path of education; evaluation of higher school requirements; assessment of the FDJ work in the company; school degree; final grades; certainty of the world-wide victory of socialism; pride in being a citizen of the socialist state; world view; evaluation of the following statements: readiness to take a stand for socialism, solidarity with socialist native country and socialist GDR; viewing imperialism as personal enemy; assessment of the western world as world of freedom; satisfaction with exercise of governmental power in the GDR; desire to become a communist oneself; attending religious events; concurrent marxist and religious views; development of personal socialist class standpoint and social activities; goals in life (scale); desire for children; number of children oneself; age at birth of first child; age at marriage; occupation of spouse; retrospective evaluation of school (scale); frequency of reading regional and national newspapers and magazines; frequency of obtaining information about political happenings and mass-media preferred for this; frequency of watching or listening to special broadcasts on radio and television of the GDR (scale); predominant use of GDR or West German stations on radio and television for political information; frequency of watching or listening to broadcasts of West German radio and television; evaluation of decisions made about occupational development, the path of education, the choice of partner; participation in the Circle of Young Socialists, member meetings of the FDJ, the MMM innovator movement, work actions, youth objects; military service performed; model effect of father and mother and assessment of the ability of parents in view of organization of leisure time, music and dance, work morale and policies of the SED; activity of parents in innovator movement; personal share in housework; satisfaction with policies in GDR and regarding the FRG, with the relation to parents, housing conditions, social contacts, income, personal possession, work activity, social support at work, qualification opportunities; age at start of cohabitation; age at first menstruation; marital status; personal housing; application for assignment of housing and its realization; type of residence at home; degree of employment; evaluation of goal in life education and further education; marital status; gross income last month; member of the SED; member of the FDJ and age at leaving; type and duration of functions exercised in the FDJ; leisure activities; condition of health; frequency of physical complaints; days absent in school or work; frequency of use of nicotine and alcohol; attempts to quit smoking; occupation of father and mother; personal occupation in 5-10 years; highest qualification currently and in 5-10 years; work area of father and mother; personal work area now and in 5-10 years; management functions of father and mother; personal management functions now and in 5-10 years; age of father and mother.
description: Schriftliche Befragung im Gruppenverband, weitere Testverfahren
in den einzelnen Wellen
description: Written survey in group association, further test procedures in 
individual waves
description: Studenten des fünften Studienjahres (Hochschule) und Lehrlinge des
vierten und fünften Berufslehrjahres.
description: 31 school classes from 11 schools. Interviewed were 
students in the fifth year of studies (college) and apprentices in 
the fourth and fifth year of occupation training.
description: Auswahlverfahren Kommentar: Klumpenauswahl von 31 Schulklassen aus 11 Schulen.