cometadata/datacite-titles-descriptions-related-identifiers huggingface dataset:
DOI: 10.5281/zenodo.7495251
title: School Social Behavior Scales / Escalas de Conducta Social en la Escuela // MERRELL-SCHOOL_Data_CC-CS_T6-Post

description: Answers given by teachers of students in the sixth grade of Primary Education to the 64 items of the School Social Behavior Scales by Merrell (2002; adapted by Salazar and Caballo, 2006). Data collected in public schools in Castellón and Seville (Spain) in the spring of the school year 2014-15. The calculation of the 6 subscales is included: Peer Relations, Self-Management – Compliance, Academic behavior, Hostile – Irritable behavior, Antisocial – Aggressive behavior and Defiant – Disruptive behavior, as well as the 2 general scales: Social Competence and Antisocial Behavior. To learn more about our research and access to other datasets of this or other measures, follow the link GREI Longitudinal Project. Respuestas que los profesores de los alumnos/as de sexto curso de Educación Primaria dan a los 64 ítems de las Escalas de Conducta Social en la Escuela de Merrell (2002; adaptada por Salazar y Caballo, 2006). Datos recogidos en centros públicos de Castellón y Sevilla (España) en primavera del curso escolar 2014-15. Se incluye el cálculo de las 6 subescalas: Relaciones con compañeros, Autocontrol – obediencia, Comportamiento académico, Comportamiento hostil-irritable, Comportamiento antisocial-agresivo y Comportamiento desafiante-disruptivo, y de las 2 escalas generales: Competencia Social y Comportamiento Antisocial. Para saber más sobre nuestra investigación y acceder a otros ficheros de datos de esta medida o de otras, siga el enlace Proyecto Longitudinal GREI.
description: GRANTS / SUBVENCIONES: Ministerio de Economía y Competitividad (EDU2012-35930); Ministerio de Ciencia e Innovación (PSI2008-00541/PSIC); Generalitat Valenciana (11I028); Universitat Jaume I (UJI-B2019-29; P1-1A2012-04; P1-1B2009-33) y Fundación Dávalos-Fletcher REQUEST / RUEGO: Researchers using this dataset are kindly asked to inform the authors / Se agradecería a los investigadores que usen este dataset que informen a los autores.
DOI: 10.5281/zenodo.7495247
title: School Social Behavior Scales / Escalas de Conducta Social en la Escuela // MERRELL-SCHOOL_Data_CC_T4-Post

description: Answers given by teachers of students in the fourth grade of Primary Education to the 64 items of the School Social Behavior Scales by Merrell (2002; adapted by Salazar and Caballo, 2006). Data collected in public schools in Castellón (Spain) in the spring of the school year 2012-13. The calculation of the 6 subscales is included: Peer Relations, Self-Management – Compliance, Academic behavior, Hostile – Irritable behavior, Antisocial – Aggressive behavior and Defiant – Disruptive behavior, as well as the 2 general scales: Social Competence and Antisocial Behavior. To learn more about our research and access to other datasets of this or other measures, follow the link GREI Longitudinal Project. Respuestas que los profesores de los alumnos/as de cuarto curso de Educación Primaria dan a los 64 ítems de las Escalas de Conducta Social en la Escuela de Merrell (2002; adaptada por Salazar y Caballo, 2006). Datos recogidos en centros públicos de Castellón (España) en primavera del curso escolar 2012-13. Se incluye el cálculo de las 6 subescalas: Relaciones con compañeros, Autocontrol – obediencia, Comportamiento académico, Comportamiento hostil-irritable, Comportamiento antisocial-agresivo y Comportamiento desafiante-disruptivo, y de las 2 escalas generales: Competencia Social y Comportamiento Antisocial. Para saber más sobre nuestra investigación y acceder a otros ficheros de datos de esta medida o de otras, siga el enlace Proyecto Longitudinal GREI.
description: GRANTS / SUBVENCIONES: Ministerio de Economía y Competitividad (EDU2012-35930); Ministerio de Ciencia e Innovación (PSI2008-00541/PSIC); Generalitat Valenciana (11I028); Universitat Jaume I (UJI-B2019-29; P1-1A2012-04; P1-1B2009-33) y Fundación Dávalos-Fletcher REQUEST / RUEGO: Researchers using this dataset are kindly asked to inform the authors / Se agradecería a los investigadores que usen este dataset que informen a los autores.
DOI: 10.5281/zenodo.7495248
title: School Social Behavior Scales / Escalas de Conducta Social en la Escuela // MERRELL-SCHOOL_Data_CC_T4-Post

description: Answers given by teachers of students in the fourth grade of Primary Education to the 64 items of the School Social Behavior Scales by Merrell (2002; adapted by Salazar and Caballo, 2006). Data collected in public schools in Castellón (Spain) in the spring of the school year 2012-13. The calculation of the 6 subscales is included: Peer Relations, Self-Management – Compliance, Academic behavior, Hostile – Irritable behavior, Antisocial – Aggressive behavior and Defiant – Disruptive behavior, as well as the 2 general scales: Social Competence and Antisocial Behavior. To learn more about our research and access to other datasets of this or other measures, follow the link GREI Longitudinal Project. Respuestas que los profesores de los alumnos/as de cuarto curso de Educación Primaria dan a los 64 ítems de las Escalas de Conducta Social en la Escuela de Merrell (2002; adaptada por Salazar y Caballo, 2006). Datos recogidos en centros públicos de Castellón (España) en primavera del curso escolar 2012-13. Se incluye el cálculo de las 6 subescalas: Relaciones con compañeros, Autocontrol – obediencia, Comportamiento académico, Comportamiento hostil-irritable, Comportamiento antisocial-agresivo y Comportamiento desafiante-disruptivo, y de las 2 escalas generales: Competencia Social y Comportamiento Antisocial. Para saber más sobre nuestra investigación y acceder a otros ficheros de datos de esta medida o de otras, siga el enlace Proyecto Longitudinal GREI.
description: GRANTS / SUBVENCIONES: Ministerio de Economía y Competitividad (EDU2012-35930); Ministerio de Ciencia e Innovación (PSI2008-00541/PSIC); Generalitat Valenciana (11I028); Universitat Jaume I (UJI-B2019-29; P1-1A2012-04; P1-1B2009-33) y Fundación Dávalos-Fletcher REQUEST / RUEGO: Researchers using this dataset are kindly asked to inform the authors / Se agradecería a los investigadores que usen este dataset que informen a los autores.
DOI: 10.5281/zenodo.7495241
title: School Social Behavior Scales / Escalas de Conducta Social en la Escuela // MERRELL-SCHOOL_Data_CS_T3-Post

description: Answers given by teachers of students in the third grade of Primary Education to the 64 items of the School Social Behavior Scales by Merrell (2002; adapted by Salazar and Caballo, 2006). Data collected in public schools in Seville (Spain) in the spring of the school year 2011-12. The calculation of the 6 subscales is included: Peer Relations, Self-Management – Compliance, Academic behavior, Hostile – Irritable behavior, Antisocial – Aggressive behavior and Defiant – Disruptive behavior, as well as the 2 general scales: Social Competence and Antisocial Behavior. To learn more about our research and access to other datasets of this or other measures, follow the link GREI Longitudinal Project. Respuestas que los profesores de los alumnos/as de tercer curso de Educación Primaria dan a los 64 ítems de las Escalas de Conducta Social en la Escuela de Merrell (2002; adaptada por Salazar y Caballo, 2006). Datos recogidos en centros públicos de Sevilla (España) en primavera del curso escolar 2011-12. Se incluye el cálculo de las 6 subescalas: Relaciones con compañeros, Autocontrol – obediencia, Comportamiento académico, Comportamiento hostil-irritable, Comportamiento antisocial-agresivo y Comportamiento desafiante-disruptivo, y de las 2 escalas generales: Competencia Social y Comportamiento Antisocial. Para saber más sobre nuestra investigación y acceder a otros ficheros de datos de esta medida o de otras, siga el enlace Proyecto Longitudinal GREI.
description: GRANTS / SUBVENCIONES: Ministerio de Economía y Competitividad (EDU2012-35930); Ministerio de Ciencia e Innovación (PSI2008-00541/PSIC); Generalitat Valenciana (11I028); Universitat Jaume I (UJI-B2019-29; P1-1A2012-04; P1-1B2009-33) y Fundación Dávalos-Fletcher REQUEST / RUEGO: Researchers using this dataset are kindly asked to inform the authors / Se agradecería a los investigadores que usen este dataset que informen a los autores.
DOI: 10.5281/zenodo.7495242
title: School Social Behavior Scales / Escalas de Conducta Social en la Escuela // MERRELL-SCHOOL_Data_CS_T3-Post

description: Answers given by teachers of students in the third grade of Primary Education to the 64 items of the School Social Behavior Scales by Merrell (2002; adapted by Salazar and Caballo, 2006). Data collected in public schools in Seville (Spain) in the spring of the school year 2011-12. The calculation of the 6 subscales is included: Peer Relations, Self-Management – Compliance, Academic behavior, Hostile – Irritable behavior, Antisocial – Aggressive behavior and Defiant – Disruptive behavior, as well as the 2 general scales: Social Competence and Antisocial Behavior. To learn more about our research and access to other datasets of this or other measures, follow the link GREI Longitudinal Project. Respuestas que los profesores de los alumnos/as de tercer curso de Educación Primaria dan a los 64 ítems de las Escalas de Conducta Social en la Escuela de Merrell (2002; adaptada por Salazar y Caballo, 2006). Datos recogidos en centros públicos de Sevilla (España) en primavera del curso escolar 2011-12. Se incluye el cálculo de las 6 subescalas: Relaciones con compañeros, Autocontrol – obediencia, Comportamiento académico, Comportamiento hostil-irritable, Comportamiento antisocial-agresivo y Comportamiento desafiante-disruptivo, y de las 2 escalas generales: Competencia Social y Comportamiento Antisocial. Para saber más sobre nuestra investigación y acceder a otros ficheros de datos de esta medida o de otras, siga el enlace Proyecto Longitudinal GREI.
description: GRANTS / SUBVENCIONES: Ministerio de Economía y Competitividad (EDU2012-35930); Ministerio de Ciencia e Innovación (PSI2008-00541/PSIC); Generalitat Valenciana (11I028); Universitat Jaume I (UJI-B2019-29; P1-1A2012-04; P1-1B2009-33) y Fundación Dávalos-Fletcher REQUEST / RUEGO: Researchers using this dataset are kindly asked to inform the authors / Se agradecería a los investigadores que usen este dataset que informen a los autores.
DOI: 10.5281/zenodo.7495230
title: School Social Behavior Scales / Escalas de Conducta Social en la Escuela // MERRELL-SCHOOL_Data_CC-CS_T2-Post

description: Answers given by teachers of students in the second grade of Primary Education to the 64 items of the School Social Behavior Scales by Merrell (2002; adapted by Salazar and Caballo, 2006). Data collected in public schools in Castellón and in Seville (Spain) in the spring of the school year 2010-11. The calculation of the 6 subscales is included: Peer Relations, Self-Management – Compliance, Academic behavior, Hostile – Irritable behavior, Antisocial – Aggressive behavior and Defiant – Disruptive behavior, as well as the 2 general scales: Social Competence and Antisocial Behavior. To learn more about our research and access to other datasets of this or other measures, follow the link GREI Longitudinal Project. Respuestas que los profesores de los alumnos/as de segundo curso de Educación Primaria dan a los 64 ítems de las Escalas de Conducta Social en la Escuela de Merrell (2002; adaptada por Salazar y Caballo, 2006). Datos recogidos en centros públicos de Castellón y Sevilla (España) en primavera del curso escolar 2010-11. Se incluye el cálculo de las 6 subescalas: Relaciones con compañeros, Autocontrol – obediencia, Comportamiento académico, Comportamiento hostil-irritable, Comportamiento antisocial-agresivo y Comportamiento desafiante-disruptivo, y de las 2 escalas generales: Competencia Social y Comportamiento Antisocial. Para saber más sobre nuestra investigación y acceder a otros ficheros de datos de esta medida o de otras, siga el enlace Proyecto Longitudinal GREI.
description: GRANTS / SUBVENCIONES: Ministerio de Economía y Competitividad (EDU2012-35930); Ministerio de Ciencia e Innovación (PSI2008-00541/PSIC); Generalitat Valenciana (11I028); Universitat Jaume I (UJI-B2019-29; P1-1A2012-04; P1-1B2009-33) y Fundación Dávalos-Fletcher REQUEST / RUEGO: Researchers using this dataset are kindly asked to inform the authors / Se agradecería a los investigadores que usen este dataset que informen a los autores.
DOI: 10.5281/zenodo.7495231
title: School Social Behavior Scales / Escalas de Conducta Social en la Escuela // MERRELL-SCHOOL_Data_CC-CS_T2-Post

description: Answers given by teachers of students in the second grade of Primary Education to the 64 items of the School Social Behavior Scales by Merrell (2002; adapted by Salazar and Caballo, 2006). Data collected in public schools in Castellón and in Seville (Spain) in the spring of the school year 2010-11. The calculation of the 6 subscales is included: Peer Relations, Self-Management – Compliance, Academic behavior, Hostile – Irritable behavior, Antisocial – Aggressive behavior and Defiant – Disruptive behavior, as well as the 2 general scales: Social Competence and Antisocial Behavior. To learn more about our research and access to other datasets of this or other measures, follow the link GREI Longitudinal Project. Respuestas que los profesores de los alumnos/as de segundo curso de Educación Primaria dan a los 64 ítems de las Escalas de Conducta Social en la Escuela de Merrell (2002; adaptada por Salazar y Caballo, 2006). Datos recogidos en centros públicos de Castellón y Sevilla (España) en primavera del curso escolar 2010-11. Se incluye el cálculo de las 6 subescalas: Relaciones con compañeros, Autocontrol – obediencia, Comportamiento académico, Comportamiento hostil-irritable, Comportamiento antisocial-agresivo y Comportamiento desafiante-disruptivo, y de las 2 escalas generales: Competencia Social y Comportamiento Antisocial. Para saber más sobre nuestra investigación y acceder a otros ficheros de datos de esta medida o de otras, siga el enlace Proyecto Longitudinal GREI.
description: GRANTS / SUBVENCIONES: Ministerio de Economía y Competitividad (EDU2012-35930); Ministerio de Ciencia e Innovación (PSI2008-00541/PSIC); Generalitat Valenciana (11I028); Universitat Jaume I (UJI-B2019-29; P1-1A2012-04; P1-1B2009-33) y Fundación Dávalos-Fletcher REQUEST / RUEGO: Researchers using this dataset are kindly asked to inform the authors / Se agradecería a los investigadores que usen este dataset que informen a los autores.
DOI: 10.5281/zenodo.7489331
title: Teacher Student Relationships - Peer Rating / Relaciones Profesor-Alumno – Nominaciones de los Iguales // TEACHER-STUDENT-PR_Data_IC_T6-Pre

description: Answers given by students in the sixth grade of Primary Education to the 2 items of the Teacher Student Relationships - Peer Rating by Hughes, Cavell, and Willson (2001), translated into Spanish by García Bacete et al. (2014). Data collected in public schools in Castellón (Spain) in the autumn of the school year 2015-16. The calculation of the 2 Factors is included: Supportive and conflictive relationships of the participant with the teacher, as perceived by peers. To learn more about our research and access to other datasets of this or other measures, follow the link GREI Longitudinal Project. Respuestas que los alumnos/as de sexto curso de Educación Primaria dan a los 2 ítems del Cuestionario sobre la Relación del Alumno con el Profesor percibida por los iguales de Hughes, Cavell, and Willson (2001), traducido al español por García Bacete et al. (2014). Datos recogidos en centros públicos de Castellón (España) en otoño del curso escolar 2015-16. Se incluye el cálculo de los 2 Factores: Relaciones de Apoyo y de Conflicto del participante con el maestro, según la percepción de los compañeros. Para saber más sobre nuestra investigación y acceder a otros ficheros de datos de esta medida o de otras, siga el enlace Proyecto Longitudinal GREI.
description: GRANTS / SUBVENCIONES: Ministerio de Economía y Competitividad (EDU2012-35930); Ministerio de Ciencia e Innovación (PSI2008-00541/PSIC); Generalitat Valenciana (11I028); Universitat Jaume I (UJI-B2019-29; P1-1A2012-04; P1-1B2009-33) y Fundación Dávalos-Fletcher REQUEST / RUEGO: Researchers using this dataset are kindly asked to inform the authors / Se agradecería a los investigadores que usen este dataset que informen a los autores.
DOI: 10.5281/zenodo.7489332
title: Teacher Student Relationships - Peer Rating / Relaciones Profesor-Alumno – Nominaciones de los Iguales // TEACHER-STUDENT-PR_Data_IC_T6-Pre

description: Answers given by students in the sixth grade of Primary Education to the 2 items of the Teacher Student Relationships - Peer Rating by Hughes, Cavell, and Willson (2001), translated into Spanish by García Bacete et al. (2014). Data collected in public schools in Castellón (Spain) in the autumn of the school year 2015-16. The calculation of the 2 Factors is included: Supportive and conflictive relationships of the participant with the teacher, as perceived by peers. To learn more about our research and access to other datasets of this or other measures, follow the link GREI Longitudinal Project. Respuestas que los alumnos/as de sexto curso de Educación Primaria dan a los 2 ítems del Cuestionario sobre la Relación del Alumno con el Profesor percibida por los iguales de Hughes, Cavell, and Willson (2001), traducido al español por García Bacete et al. (2014). Datos recogidos en centros públicos de Castellón (España) en otoño del curso escolar 2015-16. Se incluye el cálculo de los 2 Factores: Relaciones de Apoyo y de Conflicto del participante con el maestro, según la percepción de los compañeros. Para saber más sobre nuestra investigación y acceder a otros ficheros de datos de esta medida o de otras, siga el enlace Proyecto Longitudinal GREI.
description: GRANTS / SUBVENCIONES: Ministerio de Economía y Competitividad (EDU2012-35930); Ministerio de Ciencia e Innovación (PSI2008-00541/PSIC); Generalitat Valenciana (11I028); Universitat Jaume I (UJI-B2019-29; P1-1A2012-04; P1-1B2009-33) y Fundación Dávalos-Fletcher REQUEST / RUEGO: Researchers using this dataset are kindly asked to inform the authors / Se agradecería a los investigadores que usen este dataset que informen a los autores.
DOI: 10.5281/zenodo.7495224
title: School Social Behavior Scales / Escalas de Conducta Social en la Escuela // MERRELL-SCHOOL_Data_CC-CS_T1-Pre

description: Answers given by teachers of students in the first grade of Primary Education to the 64 items of the School Social Behavior Scales by Merrell (2002; adapted by Salazar and Caballo, 2006). Data collected in public schools in Castellón and Seville (Spain) in the autumn of the school year 2009-10. The calculation of the 6 subscales is included: Peer Relations, Self-Management – Compliance, Academic behavior, Hostile – Irritable behavior, Antisocial – Aggressive behavior and Defiant – Disruptive behavior, as well as the 2 general scales: Social Competence and Antisocial Behavior. To learn more about our research and access to other datasets of this or other measures, follow the link GREI Longitudinal Project. Respuestas que los profesores de los alumnos/as de primer curso de Educación Primaria dan a los 64 ítems de las Escalas de Conducta Social en la Escuela de Merrell (2002; adaptada por Salazar y Caballo, 2006). Datos recogidos en centros públicos de Castellón y Sevilla (España) en otoño del curso escolar 2009-10. Se incluye el cálculo de las 6 subescalas: Relaciones con compañeros, Autocontrol – obediencia, Comportamiento académico, Comportamiento hostil-irritable, Comportamiento antisocial-agresivo y Comportamiento desafiante-disruptivo, y de las 2 escalas generales: Competencia Social y Comportamiento Antisocial. Para saber más sobre nuestra investigación y acceder a otros ficheros de datos de esta medida o de otras, siga el enlace Proyecto Longitudinal GREI.
description: GRANTS / SUBVENCIONES: Ministerio de Economía y Competitividad (EDU2012-35930); Ministerio de Ciencia e Innovación (PSI2008-00541/PSIC); Generalitat Valenciana (11I028); Universitat Jaume I (UJI-B2019-29; P1-1A2012-04; P1-1B2009-33) y Fundación Dávalos-Fletcher REQUEST / RUEGO: Researchers using this dataset are kindly asked to inform the authors / Se agradecería a los investigadores que usen este dataset que informen a los autores.
DOI: 10.5281/zenodo.7495225
title: School Social Behavior Scales / Escalas de Conducta Social en la Escuela // MERRELL-SCHOOL_Data_CC-CS_T1-Pre

description: Answers given by teachers of students in the first grade of Primary Education to the 64 items of the School Social Behavior Scales by Merrell (2002; adapted by Salazar and Caballo, 2006). Data collected in public schools in Castellón and Seville (Spain) in the autumn of the school year 2009-10. The calculation of the 6 subscales is included: Peer Relations, Self-Management – Compliance, Academic behavior, Hostile – Irritable behavior, Antisocial – Aggressive behavior and Defiant – Disruptive behavior, as well as the 2 general scales: Social Competence and Antisocial Behavior. To learn more about our research and access to other datasets of this or other measures, follow the link GREI Longitudinal Project. Respuestas que los profesores de los alumnos/as de primer curso de Educación Primaria dan a los 64 ítems de las Escalas de Conducta Social en la Escuela de Merrell (2002; adaptada por Salazar y Caballo, 2006). Datos recogidos en centros públicos de Castellón y Sevilla (España) en otoño del curso escolar 2009-10. Se incluye el cálculo de las 6 subescalas: Relaciones con compañeros, Autocontrol – obediencia, Comportamiento académico, Comportamiento hostil-irritable, Comportamiento antisocial-agresivo y Comportamiento desafiante-disruptivo, y de las 2 escalas generales: Competencia Social y Comportamiento Antisocial. Para saber más sobre nuestra investigación y acceder a otros ficheros de datos de esta medida o de otras, siga el enlace Proyecto Longitudinal GREI.
description: GRANTS / SUBVENCIONES: Ministerio de Economía y Competitividad (EDU2012-35930); Ministerio de Ciencia e Innovación (PSI2008-00541/PSIC); Generalitat Valenciana (11I028); Universitat Jaume I (UJI-B2019-29; P1-1A2012-04; P1-1B2009-33) y Fundación Dávalos-Fletcher REQUEST / RUEGO: Researchers using this dataset are kindly asked to inform the authors / Se agradecería a los investigadores que usen este dataset que informen a los autores.