cometadata/datacite-titles-descriptions-related-identifiers huggingface dataset:
DOI: 10.17632/729tsts8ng.1
title: A dataset on concurrent and retrospective methods for measuring sensory perception and preferences of lemon-flavoured carbonated alcoholic drinks.

description: This dataset provides temporal sensory descriptions and preferences for 4 lemon-flavoured carbonated alcoholic drinks. The recruited Japanese consumers (97 men, 96 women) corresponded to the target for this kind of drink: aged between 20 and 40 and regular consumers of flavoured alcoholic drinks. They had to consume a whole can of each drink at home, each on a different day. For sips 1, 4 and 7, they had to check from a check-all-that-apply (CATA) list of 8 attributes (alcohol, bitter, carbonated, lemon, refreshing, sour, sweet aroma and sweet taste) that were applicable during 3 periods of perception – “mouthing”, “swallowing” and “aftertaste”. They were separated into 2 panels: the consumers in panel SIM (96 consumers) had to do the task simultaneously with the tasting, while the consumers in panel RET (97 consumers) had to do it retrospectively. They also had to rate their liking and report the number of crackers they consumed during the tasting. Once the can had been fully consumed, they had to score their satisfaction level and optionally report comments about the products and the task. The data were used to compare retrospective and concurrent temporal evaluations in a methodologically oriented article entitled “Concurrent vs. retrospective temporal sensory data collection: A case study on lemon-flavoured carbonated alcoholic drinks.” The data could also be reused by researchers interested in understanding interactions between alcohol, carbonation, sour, sweet and bitter or to relate temporal perception and preferences for improving product formulation.
DOI: 10.17632/tw458tcx88.1
title: A Novel 2-Hit Zebrafish Model to Study Early Pathogenesis of Non-Alcoholic Fatty Liver Disease 

description: Prism file containing all data in entitled manuscript
DOI: 10.17632/87tzm7frmp.2
title: Yilong

description: Although Holocene-scale trends in Indian Summer Monsoon (ISM) variability have been well-established, manifestations and drivers of centennial- and multi-decadal-scale variability are still debated. Additionally, the extent to which proxies reflect abrupt climatic changes rather than proxy-specific thresholds is unclear. To address these questions, here we summarize a 9200-year record from Yilong Lake in Yunnan China using multiple proxies including oxygen and carbon isotopes of authigenic calcite as well as Ti/Al ratio to characterize lake hydrologic balance and catchment erosion. We compare these results to two other well-studied nearby lakes on the Yunnan Plateau. At all three lakes, the Holocene-scale waning of the ISM is evident, but punctuated by abrupt shifts indicative of lower precipitation and/or greater evaporation at 7900, 5500, and 4000 cal yr B.P. We suggest that a shift to a positive mean-state of the Indian Ocean Dipole lasting multiple centuries can account for these events, with possible moderating influence from El Niño Southern Oscillation. After 1500 cal yr B.P., Yilong oxygen isotopes shift to more positive values as a result of human manipulation of hydrologic balance, coincident with the deposition of a red clay layer from catchment erosion and high concentrations of mercury. These results are similar to other Yunnan lakes although the intensity of anthropogenic management of Yilong’s hydrologic balance is substantially smaller than at the other regional lakes. These results underscore the diversity of anthropogenic impacts to lakes, even ones that are only a few kilometers apart, and demonstrate spatiotemporal differences in freshwater resource use.
DOI: 10.17632/9w78m35s2v.2
title: The human SKI complex regulates channeling of ribosome-bound RNA to the exosome via an intrinsic gatekeeping mechanism - unprocessed and uncompressed imaging data

description: Unprocessed and uncompressed imaging data for MOLECULAR-CELL-D-21-01769
DOI: 10.17632/8zvbmh4m5g.1
title: Rostros de la evaluación del aprendizaje en educación superior. Rostros de la evaluación del aprendizaje en educación superior

description: El lector encontrará en este libro las reflexiones realizadas por los docentes que lideraron en cada una de las instituciones el proceso investigativo y encontrará al final un texto de análisis general realizado por Pedro Ravela, asesor internacional del estudio, quien nos acompañó en diferentes momentos el proceso.

El libro puede ser leído de diferentes maneras, una posible lectura, en complemento con lo publicado en el banco de registros, está relacionada con las características de las prácticas evaluativas de cada institución, de acuerdo con el tipo de servicio educativo que ofrecen. Cada institución puede ser leída de manera individual y puede ser objeto de estudio ella sola.

Una segunda lectura es aquella relacionada con los docentes que escriben sobre evaluación, desde dónde escriben, cuáles son los principales dilemas, cuáles son las representaciones sociales sobre la evaluación, qué advierten y qué intuyen para cualificar las prácticas evaluativas de sus colegas, qué se problematizan de acuerdo con las características del estudio, entre otras.
Una tercera lectura posible es a partir de la contrastación entre instituciones similares: formación técnica-tecnológica, a distancia y profesionalizante. 
Y una cuarta, es aquella que está relacionada con los análisis que hacen cada uno de los investigadores sobre aspectos tales como: la evaluación de aula en educación superior, el lugar del docente y del estudiante, la relación práctica evaluativa-poder, los tipos de evaluación que prevalecen, el lugar que tiene la comunicación de resultados, los desafíos que tienen los docentes con respecto
a los enfoques educativos que prevalecen en educación superior, las posibilidades de usos diversos de la evaluación del aprendizaje, las definiciones de los aprendizajes a evaluar, los aspectos cognitivos que se deben poner en juego de acuerdo con el tipo de la prueba, entre otros.

Los textos que recogen voces diversas, interdisciplinarias y polifónicas, son escritos motivados por acuerdos y por una estructura metodológica compartida y soportada en la teoría fundada que, además de dar cuenta de los trasegares investigativos de cada uno de los subgrupos de acuerdo con una mirada crítica al quehacer evaluativo, revelan las esperanzas y posibilidades de transformación, cualificación y re-significación de un aspecto clave en el acto educativo y señalan horizontes posibles de intervención desde programas de cualificación docente. Voces que alientan una ilusión compartida: el análisis de las prácticas
evaluativas conduce a un ejercicio metaevaluativo, desde donde se podrán identificar enfoques conceptuales y estrategias que contribuyan a la transformación de la evaluación.
DOI: 10.17632/n92vvbz88n.1
title: La evaluación externa en seis países de América Latina: balances y retos

description: Frente a la evaluación, el uso de sus resultados y la pertinencia de ambos, a pesar de ser realidades distintas; diferentes países latinoamericanos coinciden en una crítica común sobre la evaluación, la cual genera cuestionamientos sobre la pertinencia real que tiene sobre la educación de los estudiantes, la formación de los docentes y el mejoramiento de la calidad, y la necesidad de cambios trascendentales en esta dinámica hasta ahora manejada. Sobre esto nos movemos en dos discursos, el discurso de un sistema evaluador que le apuesta a una evaluación con fines de rankeo y selección, o el de aquellos que aparecen con nuevas propuestas en el uso de la evaluación, e introducen conceptos como mejoramiento docente, la prueba sólo como una herramienta de muchas más, incorporadas al propósito de calidad, y el rankeo visto como algo negativo y poco provechoso para la calidad. El propósito de este libro surgió a partir de estos discursos, en necesidad de detenernos ante todo este proceso evaluador, en pro de una escucha de las voces que se despiertan ante este fenómeno, y que tienen una demanda de transformación rápida de la evaluación, que se fundamenta con la palabra y los argumentos, ganados en la vivencia propia del proceso de aquella evaluación de calidad de la educación.
DOI: 10.17632/cw4zhpb8yb.1
title: Evaluaciones externas en América Latina procesos logísticos. El caso de Uruguay

description: Documentos en el que además de un panorama general sobre el contexto internacional determinante de decisiones en materia evaluativa, hay una contextualización general de cada país objeto de estudio. En este último generalidades necesarias sobre el sistema evaluativo, con un panorama sobre los ciclos educativos y con detalles sobre aquellos en los cuales se efectúa la evaluación externa. Igualmente, se presentan las características de éstas evaluaciones ofreciendo información detallada acerca de cómo se diseñan, planifican y aplican, ofreciendo mayores detalles en aquello que ocurre con los resultados: divulgación y uso.
DOI: 10.17632/bpxcvp63rm.1
title: Evaluaciones externas en América Latina procesos logísticos. El caso de Argentina

description: Documentos en el que además de un panorama general sobre el contexto internacional determinante de decisiones en materia evaluativa, hay una contextualización general de cada país objeto de estudio. En este último generalidades necesarias sobre el sistema evaluativo, con un panorama sobre los ciclos educativos y con detalles sobre aquellos en los cuales se efectúa la evaluación externa. Igualmente, se presentan las características de éstas evaluaciones ofreciendo información detallada acerca de cómo se diseñan, planifican y aplican, ofreciendo mayores detalles en aquello que ocurre con los resultados: divulgación y uso.
DOI: 10.17632/nhpz8hdk6h.1
title: Evaluaciones externas en América Latina, procesos logísticos: el caso de Cuba

description: La  evaluación  externa  en  América  Latina  ha tenido  avances  relativamente  semejantes, propósitos,  metodologías,  usos  y  formas  de divulgación  de  resultados  siguen  una  ruta similar. Los impactos son relativos, en algunos países  no  necesariamente  los  esperados,  el efecto a nivel pedagógico sigue  aún pendiente y  el  anhelado  propósito  de  hacer  de  la evaluación  una  herramienta  para  monitorear   procesos educativos,   menoscaba la paciente espera  de  quién  tiene  la  esperanza  de  una sociedad distinta por la vía de la educación.
  
Si de formas de evaluar se trata en   algunos casos la creatividad  y dinamismo de la escuela  parecen silenciarse, pues un único modelo  de evaluación  externa  gana  terreno  y  las iniciativas   de otro tipo de evaluación quedan aplazadas,  so  pretexto  de  los  costos, cobertura,  estándares  y  software  de procesamiento de resultados. 
En  este  documento  el  lector  encontrará detalles  sobre  los  procesos  logísticos utilizados  para  la  aplicación  de  pruebas censales  y  muestrales  en  algunos  países  de América Latina, a partir de los mismos podrá hacer  inferencias    sobre  la  correspondencia entre medios y fines, todo ello en el marco de la política educativa de cada país
DOI: 10.17632/xcksdf9g9y.1
title: Evaluaciones externas en América Latina procesos logísticos. El caso de México

description: Documentos en el que además de un panorama general sobre el contexto internacional determinante de decisiones en materia evaluativa, hay una contextualización general de cada país objeto de estudio. En este último generalidades necesarias sobre el sistema evaluativo, con un panorama sobre los ciclos educativos y con detalles sobre aquellos en los cuales se efectúa la evaluación externa. Igualmente, se presentan las características de éstas evaluaciones ofreciendo información detallada acerca de cómo se diseñan, planifican y aplican, ofreciendo mayores detalles en aquello que ocurre con los resultados: divulgación y uso.
DOI: 10.17632/3cvfjwst5g.1
title: A Prospective Pilot Study of NB-UVB Treatment in Lichen Planopilaris

description: Supplementary File 1 for manuscript: A Prospective Pilot Study of NB-UVB Treatment in Lichen Planopilaris. Enclosed data and images are property of Mass General Brigham and Harvard Medical School. It may not be reproduced or used without permission from the owners unless otherwise stated.
DOI: 10.17632/5yj436mj3v.1
title: La evaluación de la calidad de la Educación Superior en Colombia: Representaciones y efectos académicos. El caso de ocho universidades del Valle del Cauca

description: Los capítulos que tiene este libro permiten hacer un amplio recorrido por ocho universidades del Valle del Cauca y reflexionar sobre los efectos académicos que han tenido los Ecaes. Aquí se promueven y sugieren propuestas valiosas que además fundamentan “nuevas comprensiones de la educación superior e invitan a un tratamiento detallado analítico y crítico” de los procesos que se viven en el ámbito universitario y la forma como estos trascienden las nuevas disposiciones y las actividades académicas que se realizan en estas instituciones. “Es en este complejo marco de fenómenos y circunstancias que surge la preocupación de los investigadores por interrogar las representaciones, ideales y percepciones sobre los Ecaes, las acciones que han llevado a cabo las universidades para responder a esta política, la manera como desde el estado se asume su filosofía, la forma en que los medios están informando al país sobre las transformaciones que se vienen gestando en la educación superior y la manera como se presentan los resultados en esta prueba por parte del ente gubernamental”. Además de un mapa investigativo, se tratan las representaciones sociales sobre los Ecaes, se hace un análisis de lo que publica la prensa escrita y lo que presenta el Icfes como resultados, lo que se hace a partir de las interpretaciones de estos exámenes, las evaluaciones externas de la educación superior y las propuestas para ganar coherencia entre la filosofía, la política y las citadas interpretaciones.
DOI: 10.17632/3st7pjgrts.1
title: La evaluación en letras del tiempo

description: La evaluación en letras del tiempo es la tercera publicación en este formato que hace el Grupo de Investigación en Evaluación y Calidad de la Educación-Giece sobre lo que divulga la prensa escrita de la evaluación del aprendizaje llevada a cabo el estado colombiano a través del ICFES por medio de pruebas estandarizadas de carácter muestral y censal.

Lo publicado en prensa muestra que la educación Sí es un asunto de medios y que dado el impacto en materia de imaginarios y representaciones sociales la evaluación es movilizadora, es un dispositivo que pone a hablar a otros sobre la educación y pone a hablar a la educación sobre lo que ella hoy dice de manera distinta de sí misma y con un lenguaje que un día le fue ajeno: Indicadores, calidad, acreditación, medición, competencias, internacionalización, capital humano, rendimiento, entre otros.
DOI: 10.17632/9ptrdcvvzz.1
title: System development and environmental performance analysis of textile envelope integrated flexible photovoltaic using life cycle assessment approach

description: The textile envelope integrated flexible photovoltaic (TE-FPV) system is an emerging technology to promote building sustainability due to its lightweight structure, textile recovery easily, and renewable energy production. We develop six TE-FPV prototypes to determine its advantages of environmental performance. Especially, the systems with the solar cells directly printed on the textile are designed to show the promising sustainability prospect. A cradle-to-cradle life cycle assessment is conducted, and the results are compared to traditional building integrated photovoltaic (BIPV) technologies. The life cycle inventories of some textiles and solar cells are the first time to be developed. Based on the inventories, life cycle impact assessment is implemented to figure out various environmental impact categories. Furthermore, uncertainty analyses and sensitivity analyses are performed to unmask the effects of parameters on the fluctuation of environmental indicators. The results present that most of TE-FPV systems perform more sustainable and more recyclable over the traditional BIPV systems. The organic solar cell is unfavorable for the TE-FPV systems due to its low power conversion efficiency and short lifespan. ETFE envelope integrated perovskite solar cell systems show vast prospective potential in environmental performances. This work contributes significantly required environmental quantifications to promote the advancement of TE-FPV systems.
DOI: 10.17632/twbhdfmtzk.1
title: FAPESP Scholarship data - 2020/05689-0

description: The following data are all from the final report of the project number 2020/05689-0 supported by the State of São Paulo Research Foundation (FAPESP). The data include XRD, XPS, SEM, UV-VIS, FTIR, and photocatalytic activity, among other results.
DOI: 10.17632/k3x4xnhhmy.1
title: Retraimiento poblacional en Educación Superior: ingreso, mortalidad académica y deserción

description: En los distintos artículos que componen este libro se abordan diversas problemáticas asociadas a la educación superior, entre ellas: a) La preocupación por el decaimiento de la demanda de las ingenierías como opción de profesionalización entre los jóvenes. b) La alta deserción universitaria. c) Las representaciones sociales y valoraciones del rendimiento académico.

El texto incorpora varios enfoques o perspectivas para explicar la problemática, no obstante, deja abierta la posibilidad a interpretaciones diversas. Las diferentes hipótesis que parecieran ser superficialmente excluyentes, de hecho no lo son, tan sólo representan diferentes facetas de la problemática. Por ello la insistencia en una comprensión transversal de las variables que condicionan e inciden en problemática educativa, en este caso: ingreso, deserción y rendimiento académico.
DOI: 10.6084/m9.figshare.19122698.v1
title: Fixing the identity of <i>Scolelepis squamata</i> (Annelida: Spionidae) – neotype designation, redescription and DNA barcode sequences

description: The identity of <i>Scolelepis squamata</i> (O.F. Müller, 1806) (Spionidae) has long been under debate. For clarification of this problem a collection of <i>Scolelepis</i> specimens at the type locality of this species, the island of Helgoland (North Sea) and in particular the Helgoland Dunes, has been undertaken. Based on morphological and molecular studies the occurrence of only one <i>Scolelepis</i> species can be reported in the eulittoral zone. The specimens are in good accordance with the morphology of <i>S. squamata</i>. Based on these newly collected specimens <i>S. squamata</i> is redescribed and illustrated comprehensively, and, in addition, molecular information on several markers is provided. A neotype has been designated and deposited in the collection of the Zoological Museum at Hamburg University, Germany. Molecular phylogenetic analyses based on COI, 18S rRNA and 28S rRNA reveal little genetic diversity along the Atlantic coast from Helgoland to Portugal and thus support the occurrence of <i>S. squamata</i> in these coastal regions of the Eastern North Atlantic Ocean. Our results further indicate the presence of a distinct <i>Scolelepis</i> species in the Black Sea, which is closely related to <i>S. squamata</i>. Also, <i>S. mesnili</i> is reinstated as a valid species. Furthermore, it is shown that several earlier genetic studies had misidentified <i>S. squamata</i> specimens wrongly as <i>S. foliosa</i> or <i>S. bonnieri</i>, highlighting the need for the taxonomic redescription as well as for providing DNA barcodes from unambiguously identified specimens. http://zoobank.org/urn:lsid:zoobank.org:pub:0D6C3783-FF06-4D84-8D92-B8691E88F0B9
DOI: 10.6084/m9.figshare.19122698
title: Fixing the identity of <i>Scolelepis squamata</i> (Annelida: Spionidae) – neotype designation, redescription and DNA barcode sequences

description: The identity of <i>Scolelepis squamata</i> (O.F. Müller, 1806) (Spionidae) has long been under debate. For clarification of this problem a collection of <i>Scolelepis</i> specimens at the type locality of this species, the island of Helgoland (North Sea) and in particular the Helgoland Dunes, has been undertaken. Based on morphological and molecular studies the occurrence of only one <i>Scolelepis</i> species can be reported in the eulittoral zone. The specimens are in good accordance with the morphology of <i>S. squamata</i>. Based on these newly collected specimens <i>S. squamata</i> is redescribed and illustrated comprehensively, and, in addition, molecular information on several markers is provided. A neotype has been designated and deposited in the collection of the Zoological Museum at Hamburg University, Germany. Molecular phylogenetic analyses based on COI, 18S rRNA and 28S rRNA reveal little genetic diversity along the Atlantic coast from Helgoland to Portugal and thus support the occurrence of <i>S. squamata</i> in these coastal regions of the Eastern North Atlantic Ocean. Our results further indicate the presence of a distinct <i>Scolelepis</i> species in the Black Sea, which is closely related to <i>S. squamata</i>. Also, <i>S. mesnili</i> is reinstated as a valid species. Furthermore, it is shown that several earlier genetic studies had misidentified <i>S. squamata</i> specimens wrongly as <i>S. foliosa</i> or <i>S. bonnieri</i>, highlighting the need for the taxonomic redescription as well as for providing DNA barcodes from unambiguously identified specimens. http://zoobank.org/urn:lsid:zoobank.org:pub:0D6C3783-FF06-4D84-8D92-B8691E88F0B9
DOI: 10.17632/bwmkr8cxk5.1
title: Snow depth estimation using UAV direct photogrammetry

description: The snow-covered data set was acquired at snow peak accumulation during a fieldwork campaign between April 14 and 16, 2019. 

The data is organized in folders for each study area and can be dowloaded at the following link:
https://kth-my.sharepoint.com/:f:/g/personal/nascetti_ug_kth_se/EiJt9g4Tc4JAgqBwVzJpKI4B_a-CzgM94V4AS0aYjrATSA?e=RAp9Wa


For more information about the data: 

Add paper reference:
DOI: 10.17632/8d3t3frxb9.1
title: Cell type-specific transcriptional control of Gsk3β in the development and evolution of the mammalian neocortex

description: Raw data of the manuscript "Cell type-specific transcriptional control of Gsk3β in the development and evolution of the mammalian neocortex" by Nomura et ak.
DOI: 10.17632/wjt3c9rpfg.1
title: Dataset for Fuzzy AHP in sustainability criteria assessment for wastewater treatment technology and supplier selection

description: Data collection is obtained from a survey by industrial experts from the field via survey forms. The survey form consists of two parts. The first part of the survey form requires respondents to rate the relative importance of criteria such as cost, carbon footprint, and area footprint during selecting wastewater treatment technology. The second part of the survey form requires respondents to rate the relative importance of criteria such as cost, energy consumption, area, credit term payment and brand reputation during supplier selection. The survey form used in this work is attached and the responses from each participate are also being attached here. Then, a scale is provided to the industrial experts to weigh the relative importance of each criterion compared to one another during the selection of wastewater treatment technology and supplier. This scale is based on Saaty’s 9-point scale where numbers 1 to 9 will represent from the least to more relative importance when comparing one criterion to another.