DOI: 10.4232/1.6173
title: Studenten-Intervallstudie 1970 bis 1985 - SIS 2
title: Students Interval Study 1970 to 1985, SIS 2

description: Persönlichkeitsentwicklung sozialistischer StudentInnen,politisch-ideologische Einstellungen, Erwartungen an das Studium.
Themen: Bogen politisch-ideologische Einstellungen und anderes:Auffassungen über, Vornahmen für und Einstellungen zum Studium;Anstrengungsbereitschaft, Sicherheit im Bezug auf Studienerfolg,persönliche Verantwortung der Studenten; Integration in Lehr- undErziehungsprozeß; Praxisrelevanz; Verhältnis Lehrkräfte undStudenten; Wohlbefinden in Seminargruppe; Einstellung zurLeistungsfähigkeit von Studentinnen und Studenten; Einstellungzum Studium des Marxismus-Leninismus; Überzeugung von derNotwendigkeit staatlicher Absolventenlenkung; beruflicheEinsatzwünsche; SED-Mitgliedschaft; gesellschaftspolitischesVerantwortungsbewußtsein; Moralauffassungen zur politischenGewalt; politisch-ideologische Einstellungen und moralischeÜberlegenheit bzw. Menschlichkeit des Sozialismus; Identifikationmit DDR und Sowjetunion; Feindbild; Verteidigungsbereitschaft;Vertrauen in Partei und Regierung; sozialistische ökonomischeIntegration; Einstellung zum wissenschaftlich-technischenFortschritt; Führungsrolle der SED; Auffassungen zupolitisch-ideologischen Sachverhalten, Urteilssicherheit,persönliche Bedeutung für eigenes Leben und Handeln;Berufsverbundenheit; Weltanschauung; Vertrauensfaktoren zur SED;Vollständigkeit des Elternhauses; Verhältnis zu und Unterstützungdurch Eltern; Konformität politischer Ansichten; Zugehörigkeit zuFreundeskreis; feste Freundschaft; Einstellung zum günstigstenZeitpunkt für Eheschließung und erstes Kind bei Studenten;Kinderwunsch; Einstellung zur Qualifikation des zukünftigenEhepartners; Erwartungen an den Partner; Einstellung zurVereinbarkeit von Berufstätigkeit und Familie; Ausprägungleistungsrelevanter Persönlichkeitsmerkmale, Belastbarkeit;Zeitpunkt der höchsten Leistungsfähigkeit; voraussichtlicheLeistungseinordnung in Seminargruppe; psychophysischeBeschwerden, Gefühl der Einsamkeit; Rauchverhalten; Wohnform;
Bogen Einstellungsstrukturverfahren: Einstellung zu undBewertung von Begriffen und Erscheinungen aus Politik,Hochschulwesen, Wissenschaft und Familie: Zuneigung undAbneigung, Urteilssicherheit, Einschätzung des Wissens über dasEinstellungsobjekt; persönliche Bedeutung für eigenes Leben undHandeln;
Bogen Normen, Ist-Wunsch-Vergleich, Gruppenbildung:Studienanforderungen; leiterrelevante Persönlichkeitsmerkmale,ihr Ausprägungsgrad und Wunschausprägung; Verbundenheit mitFamilie, Freizeit-, Seminargruppe, Sektion, Universität undHochschule, Berufsgruppe, mit der sozialen Herkunft; ideologischeVerbundenheit;
Bogen Erwartungen: Charakteristik der Studiensituation, derAusbildung an der Universität; Persönlichkeitsmerkmale derHochschullehrer; Freizeitaktivitäten im Studium; Unsicherheitenauf bestimmten Gebieten; FDJ-Aktivitäten im Bereich und eigeneMitarbeit; Charakteristik der Seminar- und FDJ-Gruppe;Charakteristik des marxistisch-leninistischen Grundlagenstudiums;
Bogen Zusatz: Beitrag der Oberschule zur Ausbildung;Auffassungen über das Studium, Einstellung zum Lernverhalten;Identifikation mit dem Studienfach; Selbsteinschätzunghinsichtlich Studienleistung in Seminargruppe; Übergangsquartier,Wohnheim, Wohnwunsch, Wohnort identisch mit Studienort;Charakteristik der Seminargruppe: Größe, Atmosphäre,Zusammenkünfte, Sozialbeziehungen, Gruppenbildung; Teilnahme amStudentenwettstreit, am Titelkampf und am Studentensommer;Zirkelleiter im FDJ-Studienjahr, FDJ-Wahlfunktion; Charakteristikdes westdeutschen Staates; Interesse an gesellschaftspolitischenEreignissen; Lektüre von Tageszeitungen; Nutzung von Rundfunk undFernsehen der DDR bzw. Westdeutschlands als Informationsquelle;Integration von Wissenschaft und Forschung in die Ausbildung;Kohabitarchealter; gegenwärtiger Partner bei Geschlechtsverkehr;Einstellungen zur Liebe, sexuellen Freizügigkeit, Treue und zumvorehelichen Geschlechtsverkehr; soziale Herkunft; Kommunikationmit Lehrkräften außerhalb der Lehrveranstaltungen,Vorbildwirkung; Vorstellungen von der künftigen Berufsarbeit;methodische Fragen zur Übereinstimmung von Einstellung undVerhalten.
description: Topics: Questionnaire political-ideological attitudes and others: studies - opinions about, first names for and attitudes to; willingness to make an effort, certainty in regard to study success, personal responsibility of students; integration in instruction and education process; relevance to practice; relationship between teachers and students; well-being in seminar group; attitude to capability of female and male students; attitude to studies of Marxism-Leninism; conviction of the necessity of governmental direction of graduates; wishes regarding occupational deployment; SED membership; social-political sense of responsibility; moral views on political force; political-ideological attitudes and moral superiority or humaneness of socialism; identification with GDR and Soviet Union; image of the enemy; defense preparedness; trust in party and government; socialist economic integration; attitude to scientific-technical progress; leadership role of the SED; opinions on political-ideological facts, certainty of judgement, personal meaning for personal life and behavior; tie to occupation; world view; factors of trust in the SED; completeness of parental home; relationship to and support by parents; conformity of political views; belonging to circle of friends; firm friendship; attitude to most favorable point in time for marriage and first child for students; desire for children; attitude to qualification of future spouse; expectations of partner; attitude to compatibility of employment and family; expression of personality characteristics relevant to achievement, ability to hold up; time of maximum capability; expected achievement placement in seminar group; psycho-physical complaints, feeling of loneliness; smoking habits; form of housing. Questionnaire attitude structure procedure: attitude to and evaluation of terms and appearances from politics, college system, science and family: affection and aversion, certainty of judgement, assessment of knowledge about the attitude object; personal significance for personal life and behavior. Questionnaire norms, status-wish-contrast, group formation: study demands; personality characteristics relevant for leaders, their degree of expression and desired expression; solidarity with family, leisure or seminar group, section, university and college, occupational group, social origins; ideological solidarity. Questionnaire expectations: characteristic of learning conditions, of instruction at the university; personality characteristics of college instructors; leisure activities during studies; uncertainties in certain areas; FDJ activities in the area and personal participation; characteristic of seminar and FDJ group; characteristic of the study of the basics of Marxism-Leninism. Questionnaire supplement: contribution of secondary school to education; views about studies, attitude to learning habits; identification with the subject; self-assessment regarding study achievement in seminar group; temporary quarters, dormatory, housing wish, place of residence identical to city of study; characteristic of seminar group: size, atmosphere, meetings, social relations, group formation; participation in student competition, title fight and student summer; circle leader in FDJ study year, FDJ election function; characteristic of the West German state; interest in social-political events; reading daily newspapers; use of radio and television of the GDR or West Germany as source of information; integration of science and research in education; age at start of cohabitation; current partner for sexual intercourse; attitudes to love, sexual freedom of movement, fidelity and pre-marital sexual intercourse; social origins; communication with teachers outside of courses, model effect; concepts of future employment work; methodological questions on agreement of attitude and behavior.
description: Self-administered questionnaire: Paper
description: Schriftliche Befragung im Gruppenverband
description: Written survey in group association
description: StudentInnen der Matrikel 1970 von fünf Sektionen der
Karl-Marx-Universität Leipzig, vier Hochschulen, zwei Pädagogischen
Instituten und einer Ingenieurschule.
description: Students of the 1970 register from five sections of the Karl Marx 
University in Leipzig, four colleges, two pedagogical institutes and 
an engineering school.