DOI: 10.25625/whvnde/3plxqv
title: Tranche 2, 1 Kleinschmidt Einfuehrung Geschichte der IB Teil II Internetfassung.pdf

description: Syllabi und bibliografisches Material zu den Vorlesungen von Harald Kleinschmidt, die er zu dem Thema Einführung in die Geschichtswissenschaft (Allgemeines) an der Stiftung Universität Hildesheim gehalten hat. Die Geschichtswissenschaft erhebt ihren Gegenstand und ihr Tun zum Problem. Wenn es ein Kennzeichen von Wissenschaft ist, darlegen zu können, was ihr Gegenstand ist, dann muss es Voraussetzung für die Geschichtswissenschaft sein, ihren Gegenstand zu betimmen. Doch gerade damit tut sie sich schwer. Denn keineswegs alles, was vergangen ist, wird gewissermaßen automatisch zum Gegenstand der Geschichtswissenschaft, sondern nur ausgewählte Teile. Diese Lehrveranstaltung will in diese epistemologische Problematik einführen, Stellung beziehen, nachdenklich machen. Sie soll einen Überblick über die Voraussetzungen geben, die das Tun derjenigen prägen, die in der Geschichtswissenschaft tätig sind, soll den ontologischen Status des Vergangenen bestimmen und dadurch die Bedingungen klären, unter denen die Geschichtswissenschaft ihren Gegenstand beschreiben kann. Sie soll Methoden- und Theorieprobleme betrachten, zugleich Aussagen über die Theorie des Wissens von der Vergangenheit überhaupt bieten. Akademische Geschichtswissenschaft kommt ohne Betrachtung ihrer eigenen Geschichte als wissenschaftliche Disziplin nicht aus, denn durch die längste Zeit der Menschheitsgeschichte gab es sie nicht. Die Einführung muss also auch die Bedingungen der Entstehung der Geschichtswissenschaft klären. Die Vorlesung wendet sich an Studierende der Geschichtswissenschaften, die die Grundlagen ihres Fachs kritisch hinterfragen wollen. / Syllabi and bibliographical material relating to lectures Harald Kleinschmidt has given to University of Hildesheim Foundation on Introduction to Historical Studies (General). Historical research turns its subject and its activities into a problem. If capability of delineating its subject is a hallmark of any scientific activity, historical research must do so. Yet, this turns out to be a major difficulty. For not everything that is past automatically comes into the focus of historical research but only select pieces. This course seeks to introduce the epistemological principles informing historical research, to take position and to provide room for thoughts. It shall provide a survey on the factors shaping the activities of researchers, shall determine the ontological status of the past and thereby clarify the conditions under which historical research may identify its subject. It shall consider problems of method and theory and, at the same time, make statements about the theory of knowledge about the past. Academic historical research cannot operate without considering its own past as an academic discipline because, for the longest period in human history, academic historical research did not exist. This introduction, by consequence, also has to determine the conditions for the emergence of historical research as an academic discipline. The lecture course seeks to address students interested in critically calling into question the foundations of their field of study. Coverage: Weltweit / worldwide; ca 500AD bis Gegenwart/ c. 500CE to present