cometadata/datacite-titles-descriptions-related-identifiers huggingface dataset:
DOI: 10.17632/pjnkwwzn9x.1
title: Dali_MEG_CurrentBiology

description: In each of five subject folders: 1. *_PixelBehMI_nuns_not.mat • “Ipixe_beh” stores the pixel-wise MI value . • “TH” is the statistic threshold for the pixel-wise MI (FWER p &lt; 0.001, one-tailed). • We downsample the bubbles for each spatial frequency band, so the pixel-wise MI is a 5456-d vector (i.e. 64x64 pixels in SF1 + 32x32 pixels in SF2 + 16x16 pixels in SF3 + 8x8 pixels in SF4 + 4x4 pixels in SF5 = 5456 pixels) 2. *_PixelBehMI_volt_not.mat • “Ipixe_beh” stores the pixel-wise MI value . • “TH” is the statistical threshold for the pixel-wise MI (FWER p &lt; 0.001, one-tailed). 3. *_FeatureMegMI.mat • “Ifeat” is the 3D time-by-feature-by-voxel MI matrix. • “TH” is the statistical threshold (FWER p &lt; 0.05, one-tailed). 4. *_BrainFeatures.mat • ‘nuns_feat’: Indices of diagnostic brain features for the perception of “the nuns”. • ‘volt_feat’.: Indices of diagnostic brain features for the perception of “Voltaire”. • ‘nondiag_feat’: Indices of nondiagnostic brain features. 5. *_FullICA_LP_B_NMF_*.PDF • Brain features obtained from the NMF analysis. 6. *_Redundancy_nuns_volt_not.mat • “Ired” is the 3D redundancy matrix (time point x feature × voxel), using all trials. • “TH” is the statistical threshold (FWER p &lt; 0.05, one-tailed). • “time” stores the post-stimulus time (in seconds) for each time point. 7. *_Redundancy_nuns_not.mat • “Ired” is the 3D redundancy matrix (time point x feature × voxel), using “the nuns” and “don’t know” trials. • “TH” is the statistical threshold (FWER p &lt; 0.05, one-tailed). 8. *_Redundancy_volt_not.mat • “Ired” is the 3D redundancy matrix (time point x feature × voxel), using “Voltaire” and “don’t know” trials. • “TH” is the statistical threshold (FWER p &lt; 0.05, one-tailed).
DOI: 10.17632/pk5kkvtdb5.1
title: Shockwave Generates &lt;100&gt; Dislocation Loops in bcc Iron

description: supplementary informations for the publication of "Shockwave generates &lt; 100 &gt; dislocation loops in bcc iron", Nature Communicationsvolume 9, Article number: 4880 (2018), https://www.nature.com/articles/s41467-018-07102-3, DOI https://doi.org/10.1038/s41467-018-07102-3.
DOI: 10.5517/ccdc.csd.cc2132s1
title: CCDC 1879802: Experimental Crystal Structure Determination

description: Related Article: Anthony Linden, Anita Latvala, Manfred Hesse|2018|CSD Communication|||
description: An entry from the Cambridge Structural Database, the world’s repository for small molecule crystal structures. The entry contains experimental data from a crystal diffraction study. The deposited dataset for this entry is freely available from the CCDC and typically includes 3D coordinates, cell parameters, space group, experimental conditions and quality measures.
DOI: 10.14457/wu.res.2018.37
title: ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค KWDL ในห้องเรียนแบบกลับด้าน ที่มีต่อความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ เรื่อง สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล

description: การวิจัยครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อเปรียบเทียบการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 หลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค KWDL ในห้องเรียนกลับด้าน (Flipped Classroom) และการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบปกติ กลุ่มตัวอย่าง  ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6  โรงเรียนนาแกสามัคคีวิทยา อำเภอนาแก จังหวัดนครพนม 2 ห้องเรียน ที่เรียนวิชาคณิตศาสตร์ เพิ่มเติม ค33202  ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 60 คน ซึ่งได้จากการเลือกสุ่มแบบกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยได้แก่ 1) แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชา ค33202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติมเรื่อง สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล ด้วยกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค KWDL ในห้องเรียนแบบกลับด้าน จำนวน 6 แผน 12 ชั่วโมง  2) แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชา ค33202 คณิตศาสตร์เพิ่มเติม เรื่อง สถิติและการวิเคราะห์ข้อมูล โดยใช้วิธีสอนแบบปกติ จำนวน 6 แผน /12 ชั่วโมง 3) แบบทดสอบความสามารถในการคิดวิจารณญาณ จำนวน ๓๐ ข้อ ซึ่งมีค่าความยากตั้งแต่ .๓๑ ถึง .๗๘ ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่ .35 ถึง .92 ค่าความเที่ยงทั้งฉบับเท่ากับ .85 ผลการวิจัยพบว่า การคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 หลังการจัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้เทคนิค KWDL ในห้องเรียนกลับด้าน (Flipped Classroom) สูงกว่าการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบปกติ อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
DOI: 10.14457/wu.res.2018.39
title: ผลการใช้ Gamification ต่อความสนใจในการเรียนรายวิชาการสร้างหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ 1 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนจะนะชนูปถัมภ์

description: งานวิจัยเรื่องผลการใช้ Gamification ต่อความสนใจในการเรียนรายวิชาการสร้างหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ 1 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนจะนะชนูปถัมภ์ มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1) เพื่อเปรียบเทียบความสนใจในการเรียนในรายวิชาการสร้างหนังสืออิเล็กทรอนิกส์ 1 ก่อนและหลังการใช้ Gamification 2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อการใช้ Gamification กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/5 โรงเรียนจะนะชนูปถัมภ์ จำนวน 17 คน เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วย แบบสังเกตความสนใจในการเรียน และแบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ ค่าเฉลี่ย ร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และคะแนนพัฒนาการสัมพัทธ์ ผลการวิจัยพบว่า (1) คะแนนความสนใจในการเรียนก่อนการใช้ Gamification มีค่าเฉลี่ย 8.18 อยู่ในระดับปานกลาง คะแนนหลังการใช้ Gamification มีค่าเฉลี่ย 15.59 อยู่ในระดับมากที่สุด โดยค่าเฉลี่ยคะแนนความสนใจในการเรียนหลังการใช้ Gamification สูงกว่าก่อนการใช้ Gamification โดยมีพัฒนาการสัมพัทธ์เฉลี่ยเพิ่มขึ้นร้อยละ 62.69 อยู่ในระดับสูง (2) นักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนการสอนโดยใช้ Gamification ในภาพรวมอยู่ในระดับมากที่สุด (ค่าเฉลี่ย = 4.59) โดยประเด็นเรื่องระยะเวลาในการจัดการเรียนการสอนในแต่ละหัวข้อมีความเหมาะสมกับปริมาณเนื้อหา มีค่าเฉลี่ยสูงสุด รองลงมาได้แก่ บรรยากาศในชั้นเรียนส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียน และครูให้ความช่วยเหลือหรืออำนวยความสะดวกแก่นักเรียนในการเรียน ตามลำดับ
DOI: 10.14457/wu.res.2018.40
title: ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชา 724-332 มลพิษทางน้ำและการวิเคราะห์โดยการจัดการเรียนการสอนแบบห้องเรียนกลับด้าน (Flipped Classroom) ของนักศึกษาระดับปริญญาตรี

description: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชา 724-332 มลพิษทางน้ำและการวิเคราะห์ ก่อนและหลังการจัดการเรียนการสอนแบบห้องเรียนกลับด้าน  2) เพื่อศึกษาความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนการสอนแบบห้องเรียนกลับด้าน 3) เพื่อศึกษาพฤติกรรมการมีส่วนร่วมในการจัดการเรียนการสอนแบบห้องเรียนกลับด้าน กลุ่มเป้าหมายที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้เป็นนักศึกษาระดับปริญญาตรี สาขาวิทยาศาสตร์ทั่วไป จำนวน 15 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยเป็นแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน แบบวัดความพึงพอใจ และแบบสังเกตพฤติกรรมการมีส่วนร่วม การวิเคราะห์ข้อมูลโดยการวิเคราะห์เนื้อหา ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน คะแนนพัฒนาการสัมพัทธ์ และสถิติทดสอบทีแบบไม่เป็นอิสระต่อกัน (Dependent samples t test) ผลการวิจัยพบว่า 1) ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชา 724 ถึง 332 มลพิษทางน้ำและการวิเคราะห์โดยการจัดการเรียนการสอนแบบห้องเรียนกลับด้านหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.01 และมีพัฒนาการการเรียนรู้ 2) นักศึกษามีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนการสอนแบบห้องเรียนกลับด้าน โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก ( ค่าเฉลี่ย= 4.42, S.D = 0.58) และ 3) นักศึกษามีพฤติกรรมการมีส่วนร่วมในการจัดการเรียนการสอน
DOI: 10.14457/wu.res.2018.41
title: พฤติกรรมการออมของนักศึกษาพยาบาลศาสตรบัณฑิตชั้นปีที่ 1 และชั้นปีที่ 2           วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุราษฎร์ธานี

description: งานวิจัยนี้เป็นงานวิจัยเชิงสำรวจมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาพฤติกรรมการออมของนักศึกษาชั้นปีที่1 และ 2 เรื่อง พฤติกรรมการออมของนักศึกษาพยาบาลศาสตรบัณฑิตชั้นปีที่ 1 และชั้นปีที่ 2 วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุราษฎร์ธานี กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นนักศึกษาที่กำลังศึกษาในชั้นปีที่ 1 และ 2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 จำนวน 146 คน โดยวิธีการสุ่มตัวอย่างแบบง่าย (Simple Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ แบบสอบถามพฤติกรรมการออม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ยและร้อยละ ในการวิเคราะห์ข้อมูลแบบสอบถามพฤติกรรมการออมของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 และ 2 วิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนี สุราษฎร์ธานี พบว่า กลุ่มตัวอย่างมีรายรับส่วนตัวสุทธิ 3,001 ถึง 4,000 บาทต่อเดือน คิดเป็นร้อยละ 39.04 และมีค่าใช้จ่ายต่อเดือนสูงสุด เดือนละ 3,001 ถึง 4,000 บาท คิดเป็นร้อยละ 34.25  เป็นค่าใช้จ่ายสำหรับการบริโภค มากที่สุด รองลงมา คือ ซื้อสินค้าและบริการ ด้านสุขภาพ การศึกษา การเดินทาง และ ค่าใช้จ่ายอื่น ๆ จึงเป็นอีกสาเหตุที่ทำให้นักศึกษาไม่มีรายรับส่วนตัวสุทธิเหลือเพื่อการออม จากกลุ่มตัวอย่างมีการจัดทำบัญชีรายรับ  รายจ่าย เพียงร้อยละ 18.19 โดยมีรูปแบบการจัดทำบัญชีรายวัน รายสัปดาห์ และรายเดือน คิดเป็นร้อยละ 6.85, 6.85 และ 4.49 ตามลำดับ โดยมีรูปแบบการออมด้วยการหยอดกระปุกออมสินมากที่สุด คิดเป็นร้อยละ 54.20 ซึ่งพฤติกรรมการออมของผู้ตอบแบบสอบถาม จากการศึกษาครั้งนี้ พบว่า มีการจัดสรรเงินก่อนใช้จ่ายมีการวางแผนสะสมเงินได้ใช้ในอนาคต มีการจัดสรรเงินออกเป็นส่วน ๆ โดยเก็บเป็นเงินออมก่อนใช้จ่าย มีพฤติกรรมการนำเงินหลังจากการใช้จ่ายเก็บเป็นเงินออม และเมื่อมีเงินไม่เพียงพอต่อการใช้จ่าย มักนำเงินออมออกมาใช้ เพราะเป็นการออมเงินในระยะสั้นที่สามารถทำได้
DOI: 10.14457/wu.res.2018.42
title: ภาวะสุขภาพและปัจจัยคุกคามสุขภาพของเกษตรกรชาวสวนยางพารา กรณีศึกษา ตำบลละอุ่นใต้ อำเภอละอุ่น จังหวัดระนอง

description: การวิจัยเชิงพรรณนาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษา 1) เพื่อศึกษาภาวะสุขภาพ ปัจจัยคุกคาม และการปฏิบัติตนขณะปฏิบัติงานของเกษตรกรชาวสวนยางพารา กลุ่มตัวอย่างจำนวน 186 คน เก็บข้อมูลโดยใช้แบบสัมภาษณ์ 1) ข้อมูลส่วนบุคคลและการประกอบอาชีพ 2) ข้อมูลการรับรู้ภาวะสุขภาพตามความเสี่ยงจากการทำงานในช่วง 3 เดือนที่ผ่านมา ขณะทำงานหรือหลังจากการทำงาน 3) ข้อมูลปัจจัยคุกคามจากการทำงาน ซึ่งผ่านการตรวจสอบความตรงตามเนื้อหาโดยผู้ทรงคุณวุฒิ ได้ค่าดัชนีความตรงตามเนื้อหาเท่ากับ 0.88 และทดสอบความเชื่อมั่นได้ ค่าในระดับที่ยอมรับได้เท่ากับ 0.98 การวิเคราะห์ข้อมูลใช้สถิติเชิงพรรณนา ผลการวิจัยพบว่า ระดับการรับรู้สุขภาพโดยรวมอยู่ในระดับปานกลาง คิดเป็นร้อยละ 53.2 มีอาการปวดกล้ามเนื้อระหว่างการทำงานหรือหลังเลิกงาน บริเวณหลังส่วนล่างด้านซ้ายและด้านขวามากที่สุด คิดเป็นร้อยละ 60.75 และ 59.14 มีความเสี่ยงปัจจัยคุกคามจากการทำงานด้านกายศาสตร์ อยู่ในระดับมากที่สุด ได้แก่ ทำงานที่ต้องยกของที่มีน้ำหนักมากกว่า 10 กิโลกรัม คิดเป็นร้อยละ 62.4 ปัจจัยคุกคามด้านกายภาพ อยู่ในระดับมากที่สุด ได้แก่ ทำงานในที่ที่มีกลิ่นเหม็น จากน้ำเสียที่ยางพารา คิดเป็นร้อยละ 29.0 ปัจจัยคุกคามด้านชีวภาพอยู่ในระดับมากที่สุดได้แก่ มีความเสี่ยงจากงูหรือสัตว์มีพิษ คิดเป็นร้อยละ 47.8 ปัจจัยคุกคามด้านสารเคมี อยู่ในระดับมากที่สุด ได้แก่ ใช้สารเคมีกำจัดศัตรูพืช คิดเป็นร้อยละ 53.2 ปัจจัยคุกคามด้านความปลอดภัยอยู่ในระดับมากที่สุด ได้แก่ สภาพแวดล้อมในการทำงานเป็นพื้นที่ลาดชัน คิดเป็นร้อยละ 53.2  จากผลการวิจัย เกษตรกรชาวสวนยางพารา ต้องเผชิญความเสี่ยงจากปัจจัยคุกคามสุขภาพ จากการทำ งานได้รับการปรับเปลี่ยนอย่างเหมาะสมเพื่อคงไว้ซึ่งภาวะสุขภาพที่ดี
DOI: 10.14457/wu.res.2018.43
title: รูปแบบการพัฒนากระบวนการและเครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิอาชีวศึกษา

description: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินความเหมาะสมของเครื่องมือการพัฒนาการประเมินมาตรฐานวิชาชีพตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิอาชีวศึกษา โดยผู้วิจัยได้ศึกษาเอกสารเกี่ยวกับการประเมินมาตรฐานวิชาชีพ แล้วนำมาวิเคราะห์เพื่อสร้างเป็นข้อคำถามเพื่อใช้ในการประเมินความเหมาะสมของเครื่องมือการพัฒนาการประเมินมาตรฐานวิชาชีพตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิอาชีวศึกษา ซึ่งประกอบด้วย   1. คู่มือการสร้างเครื่องมือประเมินมาตรฐานวิชาชีพ 2. คู่มือการพัฒนาผู้ประเมินมาตรฐานวิชาชีพ และ3. คู่มือการติดตามประเมินมาตรฐานวิชาชีพในสถานประกอบการ โดยใช้วิธีการเลือกแบบเฉพาะเจาะจง  (Purposive sampling) จำนวน 31 คน ด้วยแบบสอบถามแบบประมาณค่า (Rating scale) 5 ระดับ วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ผลการวิจัยพบว่า (1) ชื่อของคู่มือ มีค่าเฉลี่ย 4.76  (2) คำนำ มีค่าเฉลี่ย 4.50  (3) การให้ความหมายของคำต่าง ๆ มีค่าเฉลี่ย 4.47 (4) องค์ประกอบมาตรฐานด้านความรู้ มีค่าเฉลี่ย 4.52  (5) องค์ประกอบด้านมาตรฐานประสบการณ์วิชาชีพ มีค่าเฉลี่ย 4.61 (6) องค์ประกอบมาตรฐานด้านปฏิบัติงาน มีค่าเฉลี่ย 4.55 (7) องค์ประกอบมาตรฐานด้านปฏิบัติตน มีค่าเฉลี่ย 4.64 (8) การวัดผลและประเมินผล มีค่าเฉลี่ย 4.32 (9) เกณฑ์การประเมินผล มีค่าเฉลี่ย 4.54 (10) ขั้นตอนการสร้างเครื่องมือวัดมาตรฐานด้านความรู้ มีค่าเฉลี่ย 4.51 (11) ขั้นตอนการสร้างเครื่องมือวัดมาตรฐานด้าน ประสบการณ์วิชาชีพ มีค่าเฉลี่ย 4.58 (12) ขั้นตอนการสร้างเครื่องมือวัดมาตรฐานด้านปฏิบัติงาน มีค่าเฉลี่ย 4.65 (13) ขั้นตอนการสร้างเครื่องมือวัดมาตรฐานด้านปฏิบัติตน มีค่าเฉลี่ย 4.55 (14) ภาพรวมของเครื่องมือการพัฒนาการประเมินมาตรฐานวิชาชีพ มีค่าเฉลี่ย 4.65 จึงสรุปได้ว่า เครื่องมือการพัฒนาการประเมินมาตรฐานวิชาชีพ ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิอาชีวศึกษา มีระดับความเหมาะสมในระดับมาก
DOI: 10.14457/wu.res.2018.44
title: วิธีการจัดการเรียนรู้แบบสร้างความรู้ด้วยตนเองร่วมกับเทคนิคคำถามตามแนวคิดของบลูม เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6

description: การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ดังนี้ 1)  เพื่อศึกษาความสอดคล้องและความเหมาะสมของวิธีการจัดการเรียนรู้แบบสร้างความรู้ด้วยตนเองร่วมกับเทคนิคคำถามตามแนวคิดของบลูม เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  2) เพื่อเปรียบเทียบทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์โดยวิธีการการจัดการเรียนรู้แบบสร้างความรู้ด้วยตนเองร่วมกับเทคนิคคำถามตามแนวคิดของบลูมกับเกณฑ์ร้อยละ 65 และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อวิธีการจัดการเรียนรู้แบบสร้างความรู้ด้วยตนเองร่วมกับเทคนิคคำถามตามแนวคิดของบลูม กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนบ้านนาทุ่งโพธิ์ ปีการศึกษา 2560 จำนวน 20 คน แบบแผนการวิจัยแบบกลุ่มเดียวโดยทดสอบหลังการทดลอง เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย 1) แผนการจัดการเรียนรู้โดยวิธีการจัดการเรียนรู้แบบสร้างความรู้ด้วยตนเองร่วมกับเทคนิคคำถามตามแนวคิดของบลูม เพื่อใช้เป็นแผนในการดำเนินการจัดการเรียนการสอนและพัฒนาทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ จำนวน 6 แผน 14 ชั่วโมง  2) แบบทดสอบวัดทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์หลังการจัดการเรียนรู้ซึ่งเป็นข้อสอบแบบปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 1 ฉบับ จำนวน 40 ข้อ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อวิธีการจัดการเรียนรู้แบบสร้างความรู้ด้วยตนเองร่วมกับเทคนิคคำถามตามแนวคิดของบลูม  จำนวน 20 ข้อ มีลักษณะเป็นมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบค่าที  (t test)ผลการวิจัยพบว่า1. วิธีการจัดการเรียนรู้แบบสร้างความรู้ด้วยตนเองร่วมกับเทคนิคคำถามตามแนวคิดของบลูม เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 มีความเหมาะสมอยู่ในระดับมากที่สุด ที่ระดับ 4.74 และมีค่าดัชนีความสอดคล้องเฉลี่ย 0.94 แสดงว่าแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้วิธีการจัดการเรียนรู้แบบสร้างความรู้ด้วยตนเองร่วมกับเทคนิคคำถามตามแนวคิดของบลูม สามารถนำไปใช้ได้ 2. ผลการประเมินทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 สูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 65 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 053. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อวิธีการจัดการเรียนรู้แบบสร้างความรู้ด้วยตนเองร่วมกับเทคนิคคำถามตามแนวคิดของบลูม เพื่อพัฒนาทักษะการอ่านเชิงวิเคราะห์ สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในระดับมาก เท่ากับ  4.41
DOI: 10.25505/fiz.icsd.cc2132t2
title: CSD 1879803: Experimental Crystal Structure Determination

description: Related Article: Taisiya S. Sukhikh, Konstantin A. Brylev|2018|ICSD Communication|||
description: An entry from the Inorganic Crystal Structure Database, the world’s repository for inorganic crystal structures. The entry contains experimental data from a crystal diffraction study. The deposited dataset for this entry is freely available from the joint CCDC and FIZ Karlsruhe Access Structures service and typically includes 3D coordinates, cell parameters, space group, experimental conditions and quality measures.
DOI: 10.5517/ccdc.csd.cc2132w4
title: CCDC 1879805: Experimental Crystal Structure Determination

description: Related Article: Anthony Linden, Anita Latvala, Manfred Hesse|2018|CSD Communication|||
description: An entry from the Cambridge Structural Database, the world’s repository for small molecule crystal structures. The entry contains experimental data from a crystal diffraction study. The deposited dataset for this entry is freely available from the CCDC and typically includes 3D coordinates, cell parameters, space group, experimental conditions and quality measures.
DOI: 10.15139/s3/6luf8q
title: Monmouth University Pennsylvania Poll, Number 150
DOI: 10.7910/dvn/29089/svqeab
title: List of datasets in the World Historical Dataverse.3.25.2016.tab
DOI: 10.15129/f29d820f-372a-4b66-9a47-2a2b5762b039
title: Socio-cognitive load and social anxiety in an emotional anti-saccade task: Experiment 1

description: Experiment one - emotional anti-saccade task across social anxiety groups
DOI: 10.15129/7f984f84-ce4b-41c4-9aa2-4a34c8ff56be
title: Socio-cognitive load and social anxiety in an emotional anti-saccade task: Experiment 2

description: Experiment 2 - emotional antisaccade task across language prime types and social anxiety groups
DOI: 10.18112/openneuro.ds001597.v1.0.0
title: multiFingerRSA
DOI: 10.5281/zenodo.1490751
title: Anhang Zu "Untersuchung Und Bewertung Der Rohstoffverfügbarkeit Für Elektromobilität - Potentieller Rohstoffbedarf Für Lithium-Ionen-Batterien"

description: Dissertation "Untersuchung und Bewertung der Rohstoffverfügbarkeit für Elektromobilität - Potentieller Rohstoffbedarf für Lithium-Ionen-Batterien"

Anhang:

Anhang 1: Ergebnisse der Berechnungen zur Entwicklung der Lithiumnachfrage<br>
Anhang 2: Ergebnisse der Recyclingszenarien für Lithium<br>
Anhang 3: Ergebnisse der Szenarien zur Rohstoffversorgung von Lithium<br>
Anhang 4: Ergebnisse der Nachfrageentwicklung und Recyclingszenarien für Kobalt<br>
Anhang 5: Ergebnisse der Entwicklung von Nachfrage und Rohstoffversorgung für Ruthenium

Der Anhang enthält die Excel-Tabellen mit den Daten zur im Rahmen der Dissertation erarbeiteten MFA-Modellierung sowie die Ergebnisse der verschiedenen Szenarien (Kapitel 5 und 6)Germ.
DOI: 10.5281/zenodo.1490752
title: Anhang Zu "Untersuchung Und Bewertung Der Rohstoffverfügbarkeit Für Elektromobilität - Potentieller Rohstoffbedarf Für Lithium-Ionen-Batterien"

description: Dissertation "Untersuchung und Bewertung der Rohstoffverfügbarkeit für Elektromobilität - Potentieller Rohstoffbedarf für Lithium-Ionen-Batterien"

Anhang:

Anhang 1: Ergebnisse der Berechnungen zur Entwicklung der Lithiumnachfrage<br>
Anhang 2: Ergebnisse der Recyclingszenarien für Lithium<br>
Anhang 3: Ergebnisse der Szenarien zur Rohstoffversorgung von Lithium<br>
Anhang 4: Ergebnisse der Nachfrageentwicklung und Recyclingszenarien für Kobalt<br>
Anhang 5: Ergebnisse der Entwicklung von Nachfrage und Rohstoffversorgung für Ruthenium

Der Anhang enthält die Excel-Tabellen mit den Daten zur im Rahmen der Dissertation erarbeiteten MFA-Modellierung sowie die Ergebnisse der verschiedenen Szenarien (Kapitel 5 und 6)Germ.
DOI: 10.13135/ela-206
title: Decree honouring the parthenoi of 103/2 BCE
DOI: 10.17632/j5rrf5538y.1
title: Manuzzi et al_Population genomics and phylogeography of a benthic coastal shark (Scyliorhinus canicula) using 2b-RAD SNPs

description: The existence of strong genetic structure is expected in species with limited ability to disperse and philopatric behaviour. These life-history traits are found in many small benthic elasmobranchs, such as in the small-spotted catshark (Scyliorhinus canicula). However, no evidence of genetic structure was found across its northeastern Atlantic (NEA) range using traditional molecular markers. Here, fine-scale genetic differentiation was detected between the British Isles and southern Iberia using 2674 single nucleotide polymorphism loci generated using 2b-Restriction site Associated DNA (2b-RAD). Geographical distance and historical demography were two major drivers shaping the distribution of genetic diversity of S. canicula along the NEA. Significant positive spatial autocorrelation of allelic frequencies was detected, with genetic differentiation generally increasing with geographical distance. However, marked genetic divergence of the Celtic Sea and South Portugal collections from their closest neighbours resulted in geographically constrained genetic breaks south of the British Isles and off southwestern Iberia. Historical demographic reconstruction of population pairs across these genetic breaks suggested a scenario of historical isolation before secondary contact, probably related to distinct northern and southern glacial refugia. These results provide new insights into the population structure of S. canicula along the NEA and serve as a reference for benthic elasmobranchs.
DOI: 10.17632/rhbj4xp288.1
title: the data of "Differences of the Neutrophil-Lymphocyte Ratios at 24 hours Postpartum Women Between two Delivery Modes and their Relationship to the Onset of Lactation: a Prospective Cohort Study"

description: Background: Delayed onset of lactation is a key factor for the low rate of exclusive breast-feeding during the 6 months after cesarean section. The mechanism of delayed onset of lactation is not clear. Milk production depends largely on mitochondria adenosine triphosphate (ATP) synthesis, and neutrophil-lymphocyte ratio is closely related to mitochondrial DNA copy number and ATP production. At present, it has not been explored whether a difference in neutrophil-lymphocyte ratio exists between the vaginal delivery group and the cesarean delivery group and, if so, whether the difference correlates to the time of onset of lactation. Objectives: To identify whether neutrophil-lymphocyte ratio at 24 hours after delivery is different between mothers in the cesarean section and the vaginal birth and whether the neutrophil-lymphocyte ratio is related to delayed onset of lactation. Design: The study adopted a prospective cohort study design. Settings: Maternity units of an Obstetrics & Gynecology Hospital. Methods: Mother-infant pairs were entered the vaginal birth group and the cesarean section group according to the way they gave birth. The neutrophil-lymphocyte ratio was calculated as the absolute value of neutrophils divided by the absolute value of lymphocytes based on full blood counts. Before delivery, the full blood counts were obtained from medical records. While after delivery, the blood samples were drawn at the time of 24 hours postpartum and then blood cells are classified and counted. The onset of lactation was confirmed by the maternal perception of breast fullness. The neutrophil-lymphocyte ratio and its relationship with the onset of lactation were analyzed by multivariable regression. Results: The neutrophil-lymphocyte ratios of the two groups were both elevated after deliveries. Based on the covariance analysis, after adjusting the baseline in full blood counts before delivery, the neutrophil-lymphocyte ratio in the cesarean group is higher than the ratio in the vaginal group after delivery (p =.000). Also, after adjustment of confounding factors, the multivariable regression analyses showed that increased neutrophil-lymphocyte ratio was correlated with delayed onset of lactation (95% CI 0.285-1.646). Conclusions: Compared with the vaginal delivery, Neutrophil-lymphocyte ratio in the cesarean section is higher and is related to a delayed onset of lactation. The mechanism for this delay onset of lactation may be due to the decreased mitochondrial DNA copy number and ATP production.