DOI: 10.60895/redata/jfxcla
title: Conjunto de Datos de Estudio Longitudinal del Bienestar en Uruguay
title: Dataset Longitudinal Study of Well-being in Uruguay

description: &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Estudio Longitudinal del Bienestar en Uruguay (ELBU)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;El ELBU es un proyecto de investigación interdisciplinario liderado por el Instituto de Economía (IECON) que se ha propuesto seguir a lo largo del tiempo a una cohorte de niños/as que cursaban primer año de escuela pública en 2004, inmediatamente luego de la crisis del 2002. Su objetivo principal ha sido estudiar el bienestar de este conjunto de niños/as desde una perspectiva multidimensional, y evaluar sus trayectorias y la evolución de su entorno en el largo plazo a medida que la cohorte crece.&lt;p&gt;

&lt;p&gt;A lo largo de los relevamientos se ha recogido información de un conjunto amplio de aspectos socioeconómicos, entre los que se destacan: condiciones materiales del hogar; nutrición y salud; discriminación; educación; empleo; acceso a la protección social; expectativas, preferencias y opiniones individuales y a nivel del país; ingresos; autonomía y agencia; participación social.&lt;p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Primera ola (2004)&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;
En la primera ola, nuestro interés se centró en la situación nutricional y de salud de los niños/as, dado que Uruguay experimentaba una fuerte crisis económica y el país no contaba con información representativa que permitiese evaluar estas dimensiones. Se realizó un relevamiento que combinó la toma de medidas antropométricas con información de diversas características del niño/a de referencia y de su hogar. En base a los datos obtenidos, difundimos los principales resultados de investigación en un libro y a través de informes por escuela, entregados a cada equipo de Dirección, de modo que cada una de las escuelas donde recogimos información pudiese comparar su situación con la del conjunto de los escolares que asistían a primer año.&lt;p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Segunda y tercer ola (2006 y 2011-2012)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En las olas posteriores, a medida que los niños/as crecían, se incorporó un conjunto más amplio de desempeños que nos permitieron valorar la situación multidimensional y la transmisión intergeneracional de las condiciones y posibilidades de vida, así como el acceso a programas públicos de apoyo alimentario y de ingreso. En el año 2006 se volvió a aplicar una encuesta en los hogares de pertenencia de estos niños en Montevideo y el área metropolitana, que fue la base del estudio “El peso de las preferencias adaptativas en los criterios normativos para el diseño de políticas sociales destinadas a sectores marginales”. En esta oportunidad, se realizó un conjunto de preguntas más amplio a los adultos del hogar con el objetivo de identificar aspectos vinculados a la autonomía y las preferencias adaptativas. Asimismo, se volvió a entrevistar nuevamente a los hogares de todo el país comprendidos en el estudio entre los años 2011 y 2012, con el objetivo de recabar nuevamente información del hogar y opiniones, actitudes, expectativas y preferencias de los individuos.&lt;p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Cuarta ola (2016-2017)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En la cuarta ola de visitas nos interesamos primordialmente por la situación de los jóvenes, sus decisiones de vida en términos educativos, laborales y de arreglos de convivencia, en un momento tan crucial como es la finalización de la adolescencia y las transiciones a la adultez. Se buscó recabar también sus posibilidades de movilidad social y económica en relación con sus familias de origen y las desigualdades y restricciones que enfrentan. Como en todas las olas, buscamos conocer su situación en términos nutricionales, educativos, laborales y socioemocionales. Se entrevistó a jóvenes y adultos de referencia&lt;p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Quinta ola (2018)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Se entrevistó a los jóvenes. Se hizo un relevamiento de contactos de sus amigos, los cuales también fueron entrevistados. En ambas muestras se utilizaron cuestionarios diferentes para cada uno de estos grupos, los cuales contenían preguntas o un esquema de elecciones sobre situaciones reales o hipotéticas   En esta ola el foco estuvo puesto sobre las actitudes y preferencias hacia ciertos consumos. A través de diversos instrumentos se relevó el grado de posicionalidad a nivel individual, la visibilidad y el estatus asociado a algunos bienes, las actitudes hacia ciertos consumos y las preferencias por gravar el consumo de ciertos tipo de bienes. Los datos serán liberados a mediados de 2025.&lt;p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Sexta ola (2022-2023)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Se entrevistó a los jóvenes. El foco estuvo puesto en las transiciones a la adultez, los efectos de la crisis resultante de la pandemia de Covid 19, el estigma y la discriminación a la pobreza y la recepción de prestaciones sociales, la cohesión social y las actitudes y opiniones con respecto a un gran conjunto de aspectos. Los datos serán liberados a fines de 2025..&lt;p&gt;

&lt;p&gt;En la primer ola el equipo de nutricionistas del Programa de Alimentación Escolar de ANEP realizó la toma de medidas antropométricas en las escuelas y grupos de primer año pertenecientes a la muestra, a lo que se agregó la totalidad de las escuelas de tiempo completo. A la vez, un conjunto de encuestadores visitó las escuelas, tomó datos disponibles en los registros administrativos y entregó cartas a los niños solicitando entrevistas a sus familias, ya fuese en los locales escolares o en sus domicilios. Una vez contactados los adultos de referencia, en las olas posteriores se los siguió localizando y se realizaron las entrevistas en sus domicilios..&lt;p&gt;

&lt;p&gt;Se han realizado seis olas hasta el momento, que permiten recorrer casi dos décadas de la vida de los jóvenes de referencia y sus hogares. Es uno de los pocos estudios longitudinales en Uruguay y América Latina que permite seguir a un panel de jóvenes desde su infancia, por lo que resulta una fuente de información de suma relevancia para la investigación del bienestar en el país.
Los datos debidamente desidentificados están disponibles para quien quiera utilizarlos. Permiten analizar trayectorias de largo plazo de los jóvenes en un amplio conjunto de dimensiones..&lt;p&gt;
description: &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Longitudinal Study of Well-being in Uruguay&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;ELBU is an interdisciplinary research project led by the Instituto de Economía (IECON) that has set out to follow over time a cohort of children in the first year of public school in 2004, immediately after the 2002 crisis. Its main objective has been to study the well-being of this group of children from a multidimensional perspective, and to evaluate their trajectories and the evolution of their environment in the long term as the cohort grows.&lt;p&gt;

&lt;p&gt;Throughout the surveys, information has been collected on a wide range of socio-economic aspects, including: material conditions of the household; nutrition and health; discrimination; education; employment; access to social protection; individual and country-level expectations, preferences and opinions; income; autonomy and agency; social participation; and the social and economic status of children.&lt;p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;First wave (2004)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;In the first wave, our interest was focused on the nutritional and health status of children, given that Uruguay was experiencing a severe economic crisis and the country did not have representative information that would allow us to assess these dimensions. A survey was carried out combining anthropometric measurements with information on various characteristics of the reference child and his or her household. Based on the data obtained, we disseminated the main research results in a book and through reports per school, delivered to each management team, so that each of the schools where we collected information could compare their situation with that of all schoolchildren attending first grade.&lt;p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Second and third wave (2006 y 2011-2012)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;In subsequent waves, as the children grew older, a broader set of domains was incorporated, allowing us to assess multidimensional well-being and the intergenerational transmission of living conditions and possibilities, as well as access to public food and income support programmes. In 2006, a survey was again applied in the households of these children in Montevideo and the metropolitan area, which was the basis for the study ‘The weight of adaptive preferences in the normative criteria for the design of social policies aimed at marginalised sectors’. On this occasion, a broader set of questions was asked to the adults in the household in order to identify aspects linked to autonomy and adaptive preferences. Households across the country covered by the study were also re-interviewed between 2011 and 2012, with the aim of again gathering household information and individual opinions, attitudes, expectations and preferences.&lt;p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fourth wave (2016-2017)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;In the fourth wave, we were primarily interested in the situation of the reference youngsters, their life choices in terms of education, work and living arrangements, at such a crucial time as the end of adolescence and transitions to adulthood. We also sought to explore their possibilities for social and economic mobility in relation to their families of origin and the inequalities and restrictions they face. As in previous waves, we sought to understand their situation in nutritional, educational, employment and socio-emotional terms. We interviewed the youngsters and adults of reference.&lt;p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Fifth wave (2018)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;In this wave we only interviewed the reference youngsters. Their friends' contacts were surveyed and interviewed as well. In both samples, different questionnaires were used for each of these groups, which contained questions or a scheme of choices about real or hypothetical situations. Various instruments were used to survey the degree of positionality at the individual level, the visibility and status associated with certain goods, attitudes towards certain consumption and preferences for taxing the consumption of certain types of goods. The data will be released in mid-2025.&lt;p&gt;

&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Sixth wave (2022-2023)&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;In this wave we only interviewed the reference youngsters. The focus was on their transitions to adulthood, the effects of the crisis resulting from the Covid 19 pandemic, stigma and discrimination to poverty and social assistance receipt, social cohesion, and attitudes and opinions regarding a wide range of issues. Data will be released by the end of 2025.&lt;p&gt;

&lt;p&gt;In the first wave, the team of nutritionists from Administración Nacional de Enseñanza Pública (ANEP)'s School Feeding Programme carried out anthropometric measurements in the sampled schools and first year groups, in addition to all full-time schools. At the same time, a team of enumerators visited the schools, took available data from administrative records and delivered letters to the children requesting interviews with their families, either on school premises or at their homes. Once the reference adults had been contacted, in subsequent waves they continued to be traced and interviews were conducted in their homes.&lt;p&gt;

&lt;p&gt;Six waves have been conducted so far, covering almost two decades of the reference young people's lives and their homes. It is one of the few longitudinal studies in Uruguay and Latin America that allows us to follow a panel of young people from their childhood, making it a highly relevant source of information for research on well-being in the country.&lt;p&gt;

&lt;p&gt;The duly de-identified data are available for anyone who wants to use them. They allow the analysis of long-term trajectories of young people across a broad set of dimensions.&lt;p&gt;
description: ELBU
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