cometadata/datacite-titles-descriptions-related-identifiers huggingface dataset:
DOI: 10.23662/fors-ds-429-1
title: Enquête à Berne, Lausanne, Neuchâtel et St-Gall sur la légitimité populaire de l'Etat social - 2001

description: This project examines the factors that determine support or rejection of welfare state measures, either based on individualised allowances (e.g. welfare or professional pension system), or on collective responsibility, which is institutionalised with egalitarian allowances (e.g. national pension system), or with granting of collective rights to groups (e.g. maternity leave). The project features a survey carried out with standardised face-to-face interviews on a representative sample (800 respondents) in four Swiss cities, Lausanne, Neuchâtel, Bern and St.Gallen. The legitimacy granted to the welfare state should namely depend on recognition of minorities (e.g. immigrants, homosexuals, unemployed), on defence of national values, on awareness of structural inequalities (e.g. between men and women), on feelings of powerlessness, and on risk evaluations. Opinion differences between cities, social classes, age and gender groups will also be analysed.
description: Ce projet examine les facteurs déterminant le soutien ou l'opposition à des mesures de l'Etat social, basées soit sur les prestations individualisées (p.ex. aide sociale et prévoyance professionnelle), soit sur la responsabilité collective. Celle-ci est institutionnalisée par des prestations égalitaires (p.ex. AVS) ou par l'octroi de droits collectifs à des groupes (p.ex. assurance maternité). A cette fin, une enquête est menée par entretiens standardisés face-à-face sur un échantillon représentatif de 800 répondants dans quatre villes, Lausanne, Neuchâtel, Berne, et St-Gall. La légitimité accordée à l'Etat social devrait notamment dépendre de la reconnaissance de minorités (p.ex. immigrés, homosexuels, chômeurs), de la défense de valeurs nationales, de la conscience d'inégalités structurelles (p.ex. entre femmes et hommes), de sentiments d'impuissance et d'évaluations de risques. Les différences d'opinion entre villes, classes sociales, groupes d'âge et de genre sont également analysées.
description: Face-to-face interview (CAPI, CAMI, PAPI, etc.)
description: Entretien en face-à-face (CAPI, CAMI, PAPI, etc.)
description: Befragung Face-to-Face (CAPI, CAMI, PAPI etc.)
description: Personnes âgées de 20 à 65 ans, de nationalité suisse ou au bénéfice d'un permis B ou C, résidant dans une des quatre villes suisses suivantes: Lausanne, Neuchâtel, Berne ou St-Gall
description: Echantillon aléatoire : A partir de listes aléatoires (fournies par les communes) de 500 habitants par ville créées selon la catégorie définie
DOI: 10.48573/bvt2-5z88
title: Enquête à Berne, Lausanne, Neuchâtel et St-Gall sur la légitimité populaire de l'Etat social - 2001
DOI: 10.48597/c8nh-2equ
title: Measurement of Ammonium at Els Torms

description: Measurement of Ammonium at Els Torms
DOI: 10.23662/fors-ds-430-1
title: Meinungsbild zur Sicherheits und Verteidigungspolitik der Schweiz - 2004
DOI: 10.48573/ak5z-gf79
title: Meinungsbild zur Sicherheits und Verteidigungspolitik der Schweiz - 2004
DOI: 10.48597/bs7h-nrc8
title: Measurement of Ammonium at Els Torms

description: Measurement of Ammonium at Els Torms
DOI: 10.48597/drad-9aa4
title: Ammonium at Els Torms

description: Measurement of Ammonium at Els Torms
DOI: 10.48597/qcp9-qnj2
title: Measurement of Ammonium at Els Torms

description: Measurement of Ammonium at Els Torms
DOI: 10.48597/z8vh-anyw
title: Measurement of Ammonium at Els Torms

description: Measurement of Ammonium at Els Torms
DOI: 10.48573/b005-5z42
title: Befragung von Unternehmen zur Erfolgs- und Kapitalbeteiligung von Mitarbeitenden - 2000
DOI: 10.48573/s0vf-cv80
title: Befragung von unselbständig Angestellten zur Erfolgs- und Kapitalbeteiligung - 2002
DOI: 10.23662/fors-ds-433-1
title: Zweitbefragung in der deutschen und französischen Schweiz zur Sicherheits- und Verteidigungspolitik nach dem Terroranschlag in Madrid - 2004
DOI: 10.48573/c8dw-8d41
title: Zweitbefragung  in der deutschen und französischen Schweiz zur Sicherheits- und Verteidigungspolitik nach dem Terroranschlag in Madrid - 2004
DOI: 10.23662/fors-ds-434-1
title: Ergänzende Kurzbefragung zur Sicherheits und Verteidigungspolitik der Schweiz nach der Eskalation im Irak - 2003
DOI: 10.48573/fte2-vn19
title: Ergänzende Kurzbefragung zur Sicherheits und Verteidigungspolitik der Schweiz nach der Eskalation im Irak - 2003
DOI: 10.48573/dqpn-yk43
title: Dialektloyalität und Dialektwechsel von Oberwalliser BinnenmigrantInnen in der Agglomeration Bern - 1999
DOI: 10.48573/sxc2-dc27
title: Enquête sur la violence contre les femmes en Suisse - 2003
DOI: 10.48573/ryd3-9h70
title: Befragungen zum Wissensstand und zu den Haltungen der schweizerischen Bevölkerung gegenüber der Gentechnologie  - 2000
DOI: 10.48573/hjnj-4038
title: Befragungen zum Wissensstand und zu den Haltungen der schweizerischen Bevölkerung gegenüber der Gentechnologie  - 1997
DOI: 10.23662/fors-ds-441-1
title: Comportement des écoliers suisses en matière de santé - 2002

description: The Swiss HBSC study aims to assess health behaviour and lifestyles in fifth- to ninth-graders (seventh to eleventh grade HarmoS), most of whom are between 11 and 15 years old. The study is carried out every four years and is based on a nationally representative sample. This is why it allows to assess the health-related situation of adolescents in Switzerland on a regular basis, to compare it to the situation in earlier years, and to detect changes over time.
More details on http://www.hbsc.org.

The Swiss HBSC study is one of the national health statistics in Switzerland. The study provides the federal and cantonal authorities with important information that can be used for health policy development. The HBSC study is also a valuable scientific basis for the development of prevention and health promotion programs, in the school and the recreational context as well as on federal and cantonal level. In particular, two of the national health strategies (the strategy on “addiction” and the strategy on “non-communicable diseases”) rely, in part, on HBSC data.

In Switzerland, the HBSC study is funded by the Federal Office of Public Health and the majority of the cantons. In 2018, Addiction Switzerland conducts the HBSC study for the ninth time (after 1986, 1990, 1994, 1998, 2002, 2006, 2010 and 2014) in Switzerland.
More details on http://www.hbsc.ch.
description: Sous l'égide de l'Organisation mondiale de la santé (OMS) sous le titre anglais "Health Behavior School Aged Children, HBSC", cette étude internationale s'intéresse aux comportements bénéfiques ou nuisibles à la santé des élèves de 11 à 15 ans. En 2014, Addiction Suisse, avec le soutien financier de l’Office fédéral de la santé publique (OFSP) et de la plupart des cantons, a conduit pour la huitième fois cette enquête en Suisse (après 1986, 1990, 1994, 1998, 2002, 2006 et 2010). En 2014, 43 pays y ont participé, pour la plupart européens.
Les objectifs principaux sont: (1) l'étude comparative des comportements qui ont une incidence sur la santé - une attention particulière est accordée à la consommation d'alcool, de tabac et de cannabis, à l'alimentation et à l'activité physique; (2) la construction d'un système international d'information permettant de comparer les tendances de comportement des élèves de 11, 13 et 15 ans en matière de santé; (3) l'analyse approfondie de certains aspects significatifs des comportements en matière de santé.
Pour plus de détails sur l'enquête internationale, on peut consulter les pages web http://www.hbsc.org.
description: Self-administered questionnaire: Paper
description: Questionnaire auto-administré: papier
description: Selbst ausgefüllter Fragebogen: Papier
description: Ecoliers de toute la Suisse de la 5ème à la 9ème année scolaire
description: Echantillon aléatoire : Echantillon aléatoire (689 classes de la 5ème à la 9ème année scolaire) sur l'ensemble des classes suisses. L'échantillon de classes (cluster sampling) est stratifié proportionnellement selon les degrés scolaires et selon les cantons. La représentativité
DOI: 10.48573/ahzr-yv12
title: Comportement des écoliers suisses en matière de santé - 2002
DOI: 10.48573/12pv-1v03
title: Befragung von KlientInnen und MitarbeiterInnen drogentherapeutischer Einrichtungen. Zweiter Teil des Projektes Zeitverständnis in der stationären Suchttherapie - 2002
DOI: 10.48573/qgd6-k182
title: Befragung von Mitarbeitenden in Firmen mit Arbeitsflexibilisierung - 2000
DOI: 10.48573/vrf1-wz23
title: Gemeinderesultate der eidgenössischen Volksabstimmungen im Zeitraum von 1945 bis 1981
DOI: 10.48573/drtj-k870
title: Vergleich der mathematischen Fähigkeiten bei SchülerInnen der 5. und 8. Klasse der deutschen Schweiz - 2002
DOI: 10.23662/fors-ds-449-1
title: Evaluation des compétences en mathématiques en fin de 2e année primaire en Suisse Romande - 2002

description: New ways of teaching mathematics have been introduced in French-speaking Switzerland. What are the implications of this new way of teaching on student learning? To answer this question, Mathéval (Romand research consortium coordinated by Jean-Philippe Antonietti) proposes to evaluate the mathematical skills developed by the students of 2P and 4P who benefited from these new teaching methods. Teachers are also asked about their classroom practices. This assessment of skills makes it possible to know if the objectives set by the new tools are achieved and to what extent the skills of the students are influenced by the teaching practices.
description: De nouveaux moyens d'enseignement des mathématiques ont été introduits en Suisse romande. Quelles sont les répercussions de cette nouvelle manière d'enseigner sur l'apprentissage des élèves? Pour répondre à cette question, Mathéval (consortium romand de recherche coordonné par Jean-Philippe Antonietti) se propose d'évaluer les compétences mathématiques développées par les élèves de 2P et de 4P ayant bénéficié de ces nouveaux moyens d'enseignement. Les enseignantes et les enseignants sont aussi interrogés sur leurs pratiques en classe. Ce bilan des compétences permet de savoir si les objectifs fixés par les nouveaux moyens sont atteints et dans quelle mesure les compétences des élèves sont influencées par les pratiques enseignantes.
description: Self-administered questionnaire: Paper
description: Questionnaire auto-administré: papier
description: Selbst ausgefüllter Fragebogen: Papier
description: Measurements and tests
description: Mesures et tests
description: Messeinheiten und Tests
description: Dans les cantons romands (BE - partie francophone, GE, JU, NE, VS, VD) : élèves de 2e année primaire ayant bénéficié des nouveaux moyens d'enseignement en mathématiques introduits en Suisse romande en 1997.
description: Echantillon aléatoire : Echantillon stratifié en grappes: vingt classes (grappes) par canton (strate) sur l'ensemble de la Suisse romande. Pour chaque canton échantillonnage stratifié des classes en fonction de leur structure (classe à degré unique, à deux degrés ou à degrés mul
DOI: 10.48573/y67h-b715
title: Evaluation des compétences en mathématiques en fin de 2e année primaire en Suisse Romande - 2002
DOI: 10.23662/fors-ds-454-1
title: Evaluation des compétences en mathématiques en fin de 4e année primaire en Suisse Romande - 2004

description: New ways of teaching mathematics have been introduced in French-speaking Switzerland. What are the implications of this new way of teaching on student learning? To answer this question, Mathéval (Romand research consortium coordinated by Jean-Philippe Antonietti) proposes to evaluate the mathematical skills developed by the students of 2P and 4P who benefited from these new teaching methods. Teachers are also asked about their classroom practices. This assessment of skills makes it possible to know if the objectives set by the new tools are achieved and to what extent the skills of the students are influenced by the teaching practices.
description: De nouveaux moyens d'enseignement des mathématiques ont été introduits en Suisse romande. Quelles sont les répercussions de cette nouvelle manière d'enseigner sur l'apprentissage des élèves? Pour répondre à cette question, Mathéval (consortium romand de recherche coordonné par Jean-Philippe Antonietti) se propose d'évaluer les compétences mathématiques développées par les élèves de 2P et de 4P ayant bénéficié de ces nouveaux moyens d'enseignement. Les enseignantes et les enseignants sont aussi interrogés sur leurs pratiques en classe. Ce bilan des compétences permet de savoir si les objectifs fixés par les nouveaux moyens sont atteints et dans quelle mesure les compétences des élèves sont influencées par les pratiques enseignantes.
description: Self-administered questionnaire: Paper
description: Questionnaire auto-administré: papier
description: Selbst ausgefüllter Fragebogen: Papier
description: Measurements and tests
description: Mesures et tests
description: Messeinheiten und Tests
description: Dans les cantons romands (BE - partie francophone, FR, GE, JU, NE, VS, VD) : élèves de 4e année primaire ayant bénéficié des nouveaux moyens d'enseignement en mathématiques introduits en Suisse romande en 1997.
description: Echantillon aléatoire : Echantillon stratifié en grappes: vingt classes (grappe: tous les élèves de la classe) par canton (strate), soit 140 classes sur l'ensemble de la Suisse romande. Choix des classes selon un tirage systématique. Informations auxiliaires utilisées pour ce ti
DOI: 10.48573/5msf-xy82
title: Evaluation des compétences en mathématiques en fin de 4e année primaire en Suisse Romande - 2004
DOI: 10.48573/c8qr-5e59
title: Messung der mathematischen Kenntnisse bei SchülerInnen der 5. und 8. Klasse mit Lernstörungen in der deutschen Schweiz - 2003
DOI: 10.23662/fors-ds-456-1
title: Enquête périodique auprès de la population générale pour l'évaluation de la prévention du VIH/sida en Suisse: 1987 - 2000

description: The survey was designed as part of the evaluation of the HIV / AIDS prevention strategy in Switzerland. This is a telephone interview survey of the general population repeated at more or less regular intervals with the same methodology for monitoring attitudinal and behavioral indicators relevant to the evaluation of the AIDS prevention strategy in Switzerland: attitudes towards and use of condoms, indicators of sexual behavior, etc. It provides a number of useful indicators for epidemiological and behavioral surveillance and for the definition of prevention measures. The survey also includes a series of questions relating to solidarity with people living with HIV / AIDS. The first survey was conducted in January 1987, the tenth and last in October 2000.
description: L'enquête a été conçue dans le cadre de l'évaluation de la stratégie de prévention du VIH/sida en Suisse. Il s'agit d'une enquête par interview téléphonique auprès de la population générale répétée à intervalles plus ou moins réguliers avec la même méthodologie visant au suivi d'indicateurs d'attitudes et de comportements pertinents pour l'évaluation de la stratégie de prévention du sida en Suisse: attitudes envers et utilisation du préservatif, indicateurs de comportements sexuels, etc.. Elle fournit un certain nombre d'indicateurs utiles pour la surveillance épidémiologique et comportementale et pour la définition de mesures de prévention. L'enquête comporte en plus une série de questions relatives à la solidarité avec les personnes séropositives ou malades du sida. La première enquête a été réalisée en janvier 1987, la dixième et dernière en octobre 2000.
description: Telephone interview (CATI, etc.)
description: Entretien téléphonique (CATI, etc.)
description: Telefoninterview (CATI etc.)
description: Pour les enquêtes de 1987 et 1988: population âgée de 17 à 30 ans résidant en Suisse; pour les enquêtes à partir de 1989: population âgée de 17 à 45 ans résidant en Suisse.
description: Echantillon aléatoire : Echantillon aléatoire de ménages équipés du téléphone; sélection du répondant à l'intérieur du ménage par quotas (âge et sexe) représentatifs de la population correspondante.
DOI: 10.48573/sqjm-bt21
title: Enquête périodique auprès de la population générale pour l'évaluation de la prévention du VIH/sida en Suisse: 1987 - 2000
DOI: 10.23662/fors-ds-457-1
title: Meinungsbild zur Sicherheits- und Verteidigungspolitik der Schweiz - 2005
DOI: 10.48573/4pbg-eh19
title: Meinungsbild zur Sicherheits- und Verteidigungspolitik der Schweiz - 2005
DOI: 10.48573/f2yd-n560
title: Gedächtnisleistungen von Studierenden in Abhängigkeit des Behaltensintervalls und der Spezifität der vorgängigen Instruktion - 2003
DOI: 10.48573/ty82-e709
title: Rolle der privat praktizierenden ÄrztInnen in der HIV/Aids-Epidemie - 1990
DOI: 10.48573/j6r8-sd84
title: Rolle der privat praktizierenden ÄrztInnen in der HIV/Aids-Epidemie - 1995
DOI: 10.48573/ppec-v419
title: Rolle der privat praktizierenden ÄrztInnen in der HIV/Aids-Epidemie - 2002
DOI: 10.48573/btap-tb60
title: MOSAiCH: Erhebung zu allgemeinen politischen Fragen, sozialen Netzwerken, zur Bürgerschaft und Arbeit  - 2005
DOI: 10.48573/h1zr-1t25
title: MOSAiCH: Erhebung zu allgemeinen politischen Fragen, sozialen Netzwerken, zur Bürgerschaft und Arbeit  - 2005
DOI: 10.48573/xk96-rh96
title: GAYSURVEY: Enquête nationale sur les comportements et les attitudes face au VIH/sida des hommes ayant des relations sexuelles avec d'autres hommes: 1992 - 1994 - 1997 - 2000 - 2004
DOI: 10.23662/fors-ds-464-1
title: Wünsche und Einstellungen von Eltern zur freien Schulwahl - 2001

description: On behalf of the Swiss Federation of Private Schools (SFPS), an exploratory study was conducted at the Pedagogical Institute of the University of Zurich on the opinions and attitudes of the population towards private education. 
The purpose of the study was to generate empirically verified data on three questions:
1. What opinions and attitudes do parents/legal guardians have on the question of free choice of school?
2. To what extent do parents/legal guardians wish for educational diversity in schools?
3. What is the opinion and attitude of parents/legal guardians regarding how private schools should be financed?
The market and social research institute LINK collected the data using a computer-assisted telephone survey of 1016 parents/legal guardians in German-speaking Switzerland and French-speaking Switzerland in February/March 2001.
description: Suite à un mandat de la Communauté de travail des écoles privées suisses, des chercheurs de l'Université de Zurich ont mené une étude exploratoire visant à sonder les opinions et les attitudes du public face à la liberté du choix de l'école. Un échantillon représentatif de 1016 personnes ayant en charge des enfants en âge de scolarité a été choisi au hasard; leurs opinions ont été recueillies au moyen d'entretiens téléphoniques, structurés par un questionnaire.
description: Im Auftrag der Arbeitsgemeinschaft schweizerischer Privatschulen (ASP) ist am Pädagogischen Institut der Universität Zürich eine explorative Untersuchung durchgeführt worden, welche die Meinungen und Einstellungen der Bevölkerung zum privaten Bildungswesen zum Gegenstand hatte. 
Die Studie verfolgte den Zweck, empirisch gesicherte Daten zu drei Fragestellungen zu generieren:
1. Welche Meinungen und Einstellungen haben Eltern / Erziehungsberechtigte zur Frage der freien Schulwahl?
2. Inwiefern wünschen sich Eltern / Erziehungsberechtigte eine Bildungsvielfalt im Schulbereich?
3. Welche Meinung und Einstellung haben Eltern / Erziehungsberechtigte darüber, wie Privatschulen finanziert werden sollen?
Das Markt- und Sozialforschungsinstitut LINK hat die Daten anhand einer  computergestützten telefonischen Befragung von 1016 Eltern / Erziehungsberechtigten in der Deutschschweiz und in der Romandie im Zeitraum Februar/März 2001 erhoben.
description: Telephone interview (CATI, etc.)
description: Entretien téléphonique (CATI, etc.)
description: Telefoninterview (CATI etc.)
description: Erziehungsberechtigte von schulpflichtigen Kindern und von Kindern, welche die obligatorische Schulzeit vor längstens zwei Jahren beendet haben.
description: Zufallsstichprobe : Zufallsstichprobe (keine genaueren Angaben verfügbar).
DOI: 10.48573/1wm9-he70
title: Wünsche und Einstellungen von Eltern zur freien Schulwahl - 2001
DOI: 10.23662/fors-ds-465-1
title: Beurteilung der "ICT-Kultur" an Volksschulen der Zentralschweiz durch die jeweiligen ICT-Verantwortlichen - 2003

description: The study examines the importance of ICT culture in schools for the integrative use of information and communication technologies (ICT) in teaching. Schools with above-average computer infrastructure (high-tech schools) were examined to see whether differences in the frequency and versatility of ICT use in class could be observed due to the different ICT cultures. 
20 schools with the best technical equipment (10 primary schools and 10 lower secondary schools) were included in the study by means of guided interviews and questionnaire surveys. The questionnaire surveys covered 20 ICT managers, 270 teachers and 679 pupils.
description: Die Studie untersucht die Bedeutung der ICT-Kultur an Schulen für die integrative Nutzung der Informations- und Kommunikationstechnologien (ICT) im Unterricht. Schulen mit überdurchschnittlich guter computertechnischer Infrastruktur (High-Tech-Schulen) wurden danach untersucht, ob sich aufgrund der unterschiedlich ausgeprägten ICT-Kultur Unterschiede hinsichtlich der Häufigkeit und Vielseitigkeit der ICT-Nutzung im Unterricht zeigen. 
20 technisch bestens ausgestattete Volksschulen (davon je 10 Primarschulen und 10 Schulen der Sekundarstufe I) wurden mittels Leitfadeninterviews und Fragebogenerhebungen in die Untersuchung einbezogen. Mit den Fragebogenerhebungen konnten 20 ICT-Verantwortliche, 270 Lehrpersonen und 679 Schülerinnen und Schüler erfasst werden.
description: Self-administered questionnaire: Paper
description: Questionnaire auto-administré: papier
description: Selbst ausgefüllter Fragebogen: Papier
description: ICT-Verantwortliche an Volksschulen der Zentralschweiz
description: Andere Stichprobenmethode : 1) bewusste Auswahl von 10 Primarschulen und 10 Oberstufenschulen im Untersuchungsgebiet mit hohem Standard bei der Informatik-Ausrüstung; 2) Vollerhebung der ICT-Verantwortlichen an den ausgewählten Schulen.
DOI: 10.48573/g2j3-1a33
title: Beurteilung der "ICT-Kultur" an Volksschulen der Zentralschweiz durch die jeweiligen ICT-Verantwortlichen - 2003