Συννοσηρότητα της ειδικής διαταραχής μάθησης με νευροαναπτυξιακές και άλλες διαταραχές
Creators: name: Μαρκοπούλου, Αργυρώ Δημητρίου
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2023
Subjects: Ειδική διαταραχή μάθησης
Συννοσηρότητα της ειδικής διαταραχής μάθησης
Συστηματική ανασκόπηση
Specific learning disorder
Comorbidity of specific learning disorder
Systematic review

description: Σκοπός της παρούσας συστηματικής ανασκόπησης ήταν να διερευνήσει 1) εάν συνυπάρχει η Ειδική Διαταραχή Μάθησης με άλλες Νευροαναπτυξιακές Διαταραχές, 2) εάν θα βρεθεί συννοσηρότητα της Ειδικής Διαταραχής Μάθησης με άλλες Διαταραχές και τέλος 3) εάν υπάρχει συννοσηρότητα της Ειδικής Διαταραχής Μάθησης και με άλλα κλινικά γνωρίσματα όπως είναι η παραβατικότητα, η εγκληματικότητα και η κοινωνική απόσυρση. Για την εξέταση των παραπάνω ερευνητικών υποθέσεων, πραγματοποιήθηκε συστηματική αναζήτηση ερευνών με λέξεις-κλειδιά (Specific Learning Disorder AND Comorbidity, Specific Learning Disorder OR Learning Disorder, Specific Learning Disorder AND Neurodevelopmental Disorder, Specific Learning Disorders AND Behavioral Problems) σε τέσσερις βάσεις δεδομένων (PubMed, APA Psych Info, Google Scholar και Medline). Επίσης, έγινε αναζήτηση άρθρων και δημοσιευμένων εργασιών στη βιβλιοθήκη του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης καθώς και στην βιβλιοθήκη του Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών. Ακόμη, χρησιμοποιήθηκαν άλλες πηγές όπως επιστημονικές αναφορές διεθνών οργανισμών (ΠΟΥ) και βιβλία με μεταφρασμένο υλικό (π.χ DSM –5). Από τις 32 έρευνες του συνολικού δείγματος που μελετήθηκαν και αναλύθηκαν ως προς τα χαρακτηριστικά τους γνωρίσματα οι 15 έρευνες ομόφωνα έκαναν λόγο για συννοσηρότητα της Ειδικής Διαταραχής Μάθησης με την Διαταραχή της Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας και οι υπόλοιπες 17 για συννοσηρότητα της ΕΔΜ με εσωτερικευμένες και εξωτερικευμένες δυσκολίες καθώς και με ψυχιατρικές διαταραχές όπως είναι η κατάθλιψη, οι αγχώδεις διαταραχές, η εναντιωματική προκλητική διαταραχή, η χρήση ουσιών και η Διπολική Διαταραχή. Συμπερασματικά επιβεβαιώθηκαν και οι τρείς ερευνητικές υποθέσεις.
description: The purpose of the present systematic review was to investigate 1) whether Specific Learning Disorder co-occurs with other Neurodevelopmental Disorders, 2) whether SLD co-occurs with other Disorders and finally 3) whether SLD co-occurs with other clinical features such as delinquency, criminality and social withdrawal. In order to examine the above research hypotheses, a systematic search was carried out using key words (''Specific Learning Disorder AND Comorbidity, Specific Learning Disorder OR Learning Disorder, Specific Learning Disorder AND Neurodevelopmental Disorder, Specific Learning Disorders AND Behavioral Problems) in five databases (PubMed, APA Psych Info, Google Scholar and Medline). Also, a search was made for articles and published works in the library of the Aristotle University of Thessaloniki as well as in the library of the Kapodistrian University of Athens. Also, other sources were used such as scientific reports of international organizations (WHO) and books with translated material (DSM-5). Of the 32 studies of the total sample that were studied and analyzed in terms of their characteristics, 15 studies have found comorbidity of Specific Learning Disorder with Attention Deficit Hyperactivity Disorder and the remaining 17 have found comorbidity of ADHD with internalizing and externalizing difficulties as well as with psychiatric disorders such as depression, anxiety disorders, oppositional defiant disorder, substance use and Bipolar Disorder. In conclusion, all three research hypotheses were confirmed.