cometadata/datacite-rtg-text-other-reclassification-records huggingface dataset:
title: "...gleichsam ein anderer geworden": Michel Foucault, die Antike und die "Meditationen" Descartes'
Creators: name: Witek, Stefan
Year: 2020

description: Im Jahr 1982 hielt Michel Foucault Vorlesungen am Collège de France unter dem Titel Hermeneutik des Subjekts. Thematisch schließen sie an die beiden Monographien Der Gebrauch der Lüste und Die Sorge um sich an, denn auch sie behandeln antike Techniken der Selbsterziehung und -bildung. Im Unterschied zu letzteren allerdings beschränken sich die Vorlesungen nicht auf den Bereich der Sexualität. In ihnen wird das Thema der Selbsttechniken in allgemeinerer Gestalt untersucht. Foucault interpretiert Texte der griechischen und römischen Antike und entnimmt ihnen, dass das Subjekt nur über eine Arbeit an sich selbst Zugang zur Wahrheit und zu einer bestimmten Seinsweise erlangen kann. Erkenntnisakte allein seien dafür nicht ausreichend. Erst mit René Descartes sei die Selbstpraxis vollends zugunsten der Selbsterkenntnis vernachlässigt worden, wie Foucault an den Meditationen darzulegen versucht. In einem Text aus den frühen 1970er Jahren mit dem Titel Mein Körper, dieses Papier, dieses Feuer, der die Antwort auf eine Kritik Jacques Derridas an seinem Werk Wahnsinn und Gesellschaft enthält, wird den Meditationen allerdings eine andere Interpretation zuteil. Foucault unterstellt dem meditierenden Subjekt in Descartes’ Werk, es konstituiere sich im Zuge meditativer Praktiken selbst. In dieser Lesart weist Foucault einen asketischen Strang im Text auf, der notwendiger Bestandteil des Subjektivierungsprozesses sei, welcher sich in den Meditationen ausdrücke. Damit hält Foucault schon vor den 1980er Jahren und der sogenannten ethischen Phase seines Denkens eine Form von Subjektivität für möglich, in der sich das Subjekt durch eine geistige Praxis entscheidend selbst konstituiert und sich nicht einfachhin als Effekt heteronomer Praktiken erweist.
Secondary_school streams_in Morocco_D.doc
Creators: name: KRINII, Mohammed abdennour
name: Alaoui, Zouhair
Publisher: name: figshare
Year: 2022
Subjects: subject: 160506 Education Policy
subject: FOS: Political science
subject: 169901 Gender Specific Studies
subject: FOS: Sociology
subject: 160804 Rural Sociology
subject: 160805 Social Change
subject: 160512 Social Policy
subject: 160806 Social Theory
subject: 160104 Social and Cultural Anthropology
subject: 160807 Sociological Methodology and Research Methods
subject: 160809 Sociology of Education

description: This is an article that discusses the link between educational streams and career interests as described by Holland's theory and Shalom Schwartz' social values
CEDOP Study: Pre-Electoral Survey
Creators: name: CEDOP
Publisher: name: Roper Center for Public Opinion Research
Year: 2017

description: National situation(5); national problems(2); economic situation(1); evaluation of government performance(4); approval of President's job(2); voting intentions(7); electoral issues(4); evaluation of candidates(6); relations with Cuba(1); evaluation of MIR(1); party identification(1); ideology(1); personal economic situation(2).
[Ulrich Meyer]
Creators: name: Meyer, Johann
Publisher: name: [s.n.]
Year: 1694

description: Halbfigur nach rechts in Ovalrahmen, ein Buch mit zwei Schliessen in Händen haltend; rechts oben das Wappen der Familie Meyer
description: [Johannes Meyer]
description: Porträt von Ulrich Meyer (1647-1694), Abt des Klosters Wettingen (1686-1694)
description: Eine von fünf Vorzeichnungen zur Druckgraphik von Johannes Meyer, vgl. Signaturen: Wettingen, Ulrich I, 1, und Wettingen: Ulrich Meyer I, 4-5 Pp A4
title: Deutschförderklassen - ein Jahr danach
Creators: name: Weber, Barbara Lisa
Year: 2020

description: Mit Ende des Schuljahres 2017/18 wurden die vorangegangen Konzepte der Sprachförderung verabschiedet und ein neues Modell, die sogenannte Deutschförderklasse, wurde eingeführt. Schon vor Beginn der Einführung des neuen Sprachförderkonzepts gab es vermehrt Besorgnis von Seiten der Lehrkräfte und Bildungsbeauftragen, da diese die Maßnahme der additiven Förderung von neu zugewanderten Schüler*innen kritisieren. Durch die segregierte Beschulung wird ein Parallelsystem entwickelt, das Inklusion für mehrsprachige Schüler*innen sowie den Spracherwerb über soziale Interaktion verhindert, so der Stand der Forschung. Im Rahmen einer wissenschaftlichen Erhebung an öffentlichen Wiener Pflichtschulen wurde die Qualität der Deutschförderklassen aus der Perspektive der Lehrer*innen untersucht und versucht eine erste Bilanz zu ziehen.
Kassenverwaltung des Eidgenössischen Polytechnikums an Louis Rollier (1859-1931)
Creators: name: Hochschule, Eidgenössische Technische, Kasse
Publisher: name: [s.n.]
Year: 1925

description: Brief aus Zürich.
Honorargeldabrechnung für das Sommersemester 1925, auf Vordruck
description: ETH-Bibliothek
USIA Poll # 1998-I98056: Palestinian Peace Process/Wye River Memorandum/Prime Minister Elections
Creators: name: USIA
Publisher: name: Roper Center for Public Opinion Research
Year: 2006

description: Israeli-Palestinian peace process (4); for/against the establishment of an independent Palestinian state (1); Wye River Memorandum (5); U.S. role in Israeli-Palestinian peace negotiations (1); confidence in U.S. protection of Israeli interests (1); views on U.S. policies towards the Israeli-Palestinian peace process (1); U.S./British military strikes against Iraq (2); vote for Knesset elections (1); vote for Prime Minister (6); most important election issues (2); public figures as Prime Minister (6); choosing a candidate for Prime Minister (2); candidates best qualified to manage problems (4); support of political parties (1); Binyamin Netanyahu job performance (1); satisfaction with Netanyahu government's policies (6); satisfaction with policies of leaders (7).
title: Black Metal vs. Mainstream: Eingliederung und Ablehnung subkultureller Codes durch die Massenkultur
Creators: name: Schmidt, Franziska
Year: 2020

description: Das Black Metal Genre entwickelte sich durch Vorreiter wie die Band Venom in den 1970er Jahren. Mit der Entwicklung des ‚True Norwegian Black Metal‘ in den 1990er Jahren, avancierte das Genre nicht nur auf musikalischer Ebene zu einer der bis dahin extremsten Subkulturen. Einige Mitglieder des norwegischen Epizentrums der Second Wave des Black Metal folgten einer Philosophie aus Gewalt, Revolte und Hass. Aufgrund einer Reihe ihrer Verbrechen erlangte das Genre mediale Aufmerksamkeit und wurde deshalb nun auch vom Mainstream wahrgenommen. Nach und nach wurden Elemente dieser Subkultur in den Mainstream integriert und sind bis heute Bestandteil der Populärkultur. Durch einen Vergleich von medialen Produktionen (Film- und Videomaterial, Internetmemes, Musik) aus Subkultur und Mainstream, welche sich inhaltlich mit Black Metal beschäftigen, soll im Rahmen dieser Arbeit herausgefunden werden, welche Elemente aus dem Black Metal in den Mainstream integriert und welche von ihm abgelehnt werden. Zusätzlich wird erörtert, wie der Prozess der Entnahme subkultureller Codes aus ihrem ursprünglichen Kontext, der anschließenden Aufladung mit neuer Bedeutung und schließlich der Vermarktung an ein Massenpublikum vonstattengeht. Das übergeordnete Ziel ist zu erörtern, ob und wie aus einer Subkultur ein an den Mainstream vermarktbares Konsumprodukt gemacht werden kann und wie die Subkultur darauf reagiert.
title: Subjektorientierung, konzeptuelles Lernen und Anregungen zur Einbeziehung von Schüler_innenvorstellungen im Fach Politische Bildung
Creators: name: Schwaiger, Madlen
Year: 2020

description: Die moderne Fachdidaktik bemüht sich um die Erforschung von Schüler_innenvorstellungen im Bereich des Politischen. Trotz zahlreicher Empfehlungen seitens der Geisteswissenschaften, Vorstellungen von Lernenden in den Unterricht politischer Bildung zu integrieren, handelt es sich dabei um ein noch wenig erschlossenes Feld. Die vorliegende Arbeit konzentrierte sich auf das Kompetenzmodell des Erziehungswissenschafters Wolfgang Sander, eingebettet ins Unterrichtsprinzip der Subjektorientierung und des konzeptuellen Lernens. Ausgerichtet auf eines der von Sander postulierten Basiskonzepte, welche der Strukturierung des Unterrichts dienen, war es das Ziel, grundlegende Schüler_innenvorstellungen zum Sujet „Macht“ zu erheben. Anhand einer empirischen Erhebung in Form von Gruppendiskussionen wurden Vorstellungsbereiche identifiziert, welche das Wissen von Lernenden gestalten und strukturieren. Besonderes Interesse lag außerdem auf der Frage, wie Erkenntnisse über Schlüler_Innenvorstellungen nach dem Prinzip des konzeptuellen Lernens in die Unterrichtsgestaltung integriert werden können. Das explorative Design der Studie ließ zwar keine repräsentativen Aussagen zu, sehr wohl konnte jedoch ein Pool an Schüler_innenvorstellungen aufgezeigt werden, der einerseits erste Hinweise auf das Erfahrungs- und Empfindungsspektrum der zu Unterrichtenden liefert und andererseits als Anhaltspunkt für weiterführende Forschungen dienen könnte. Die Untersuchung zeigt, dass sich Vorstellungen (der Lernenden) von Macht häufig über Begriffe wie Geld, Kontrolle, Zwang und Einfluss konstituieren und Ideen von Macht signifikant häufiger männlich und negativ konnotiert sind. Daran anknüpfend wurden theoretische Überlegungen angestellt, mit dem Ziel, mögliche Thesen zur Weiterentwicklung des Unterrichts nach dem Prinzip des konzeptuellen Lernens zu umreißen. Schließlich wurde auf Grundlage der empirisch protokollierten Ergebnisse ein möglicher Übergang von der Theorie zur Praxis skizziert. Hierzu wurde ein exemplarisches Unterrichtsbeispiel angeführt, welches aus den Ergebnissen resultierend das Thema Führungspersönlichkeit im Kontext von Macht behandelt.
Brief an Georgius Sebitzius
Creators: name: Schilling, Martin
Publisher: name: [s.n.]
Year: 1579

description: von Martinus Schilling
description: Oblate
description: Öffentliche Bibliothek der Universität Basel
description: Lateinisch
description: Verzeichnung=Description=Inventaire Mai 2015 HAN-Katalogisierungsregeln Vollständige Rekatalogisierung nach Standortverzeichnis, Briefkatalog und Originalbrief
description: Digitalisierung=Digitization=Numérisation TIFF 02.08.2015
Secondary_school streams_in Morocco_Anonym.doc
Creators: name: KRINII, Mohammed abdennour
name: Alaoui, Zouhair
Publisher: name: figshare
Year: 2022
Subjects: subject: 160702 Counselling, Welfare and Community Services
subject: FOS: Sociology
subject: 160506 Education Policy
subject: FOS: Political science
subject: 169901 Gender Specific Studies
subject: 160804 Rural Sociology
subject: 160805 Social Change
subject: 160512 Social Policy
subject: 160806 Social Theory
subject: 160807 Sociological Methodology and Research Methods
subject: 160809 Sociology of Education

description: This is an article that discusses the link between educational streams and career interests as described by Holland's theory and Shalom Schwartz' social values
Seemer Bote, Nr. 248 (September 2017)
Creators: name: (:Unkn) Unknown
Publisher: name: Zentralbibliothek Zürich
Year: 2017
Subjects: subject: 070 Publizistische Medien, Journalismus, Verlagswesen
subject: 307 Gemeinschaften
subject: Seen (Winterthur)
subject: Ortsverein Seen
subject: Stadtteilkultur

description: Bis Nr. 91 (März 1987) unter dem Titel «Seener Boote» erschienen.
ABC News/The Washington Post Poll: December 1992 Poll
Creators: name: ABC News
name: Washington Post
Publisher: name: Roper Center for Public Opinion Research
Year: 1993

description: Voter registration(1); party preference(2); Bush job performance(2); national situation(1); presidential transition(2); Clinton administration appointments(1); economy(3); U.S. intervention in Somalia(2); gays in military(1); sexual harassment(33); voting record(1).
Authors biography.doc
Creators: name: KRINII, Mohammed abdennour
name: Alaoui, Zouhair
Publisher: name: figshare
Year: 2022
Subjects: subject: 160702 Counselling, Welfare and Community Services
subject: FOS: Sociology
subject: 160506 Education Policy
subject: FOS: Political science
subject: 169901 Gender Specific Studies
subject: 160510 Public Policy
subject: 160804 Rural Sociology
subject: 160805 Social Change
subject: 160512 Social Policy
subject: 160806 Social Theory
subject: 160807 Sociological Methodology and Research Methods
subject: 160809 Sociology of Education

description: This is an article that discusses the link between educational streams and career interests as described by Holland's theory and Shalom Schwartz' social values
Seemer Bote, Nr. 249 (November 2017)
Creators: name: (:Unkn) Unknown
Publisher: name: Zentralbibliothek Zürich
Year: 2017
Subjects: subject: 070 Publizistische Medien, Journalismus, Verlagswesen
subject: 307 Gemeinschaften
subject: Seen (Winterthur)
subject: Ortsverein Seen
subject: Stadtteilkultur

description: Bis Nr. 91 (März 1987) unter dem Titel «Seener Boote» erschienen.
title: Wirtschaftsethik und Marx
Creators: name: Hödl, Michael
Year: 2020

description: Karl Marx findet sowohl in der Wirtschaftsethik als auch im Ethikunterricht in der Schule wenig Berücksichtigung. Dies ist nicht verwunderlich, kommt doch die Ethik sehr gut ohne Marx aus – und auch Marx ohne Ethik. Die Arbeit versucht einen Beitrag in doppelter Hinsicht zu leisten: Einerseits zu der Frage der Geeignetheit der Marx’schen Kapitalismuskritik im wirtschaftsethischen Diskurs, andererseits zur Frage der Umsetzung der Marx’schen Kapitalismuskritik im Ethikunterricht. Damit bewegt sich die Arbeit im Spannungsfeld zwischen Karl Marx’ Kapitalanalyse, der Wirtschaftsethik und der Schule. Nach der Frage, was Wirtschaftsethik ist und wie das Verhältnis zwischen Marx und Ethik bestimmt werden kann, wird mithilfe der drei Kapitalbände Marx’ Kapitalismuskritik herausgearbeitet. Diese wird durch drei Kritikmomente dargestellt: durch die Theorie der Ausbeutung, die Theorie der Emanzipation und die Fetischkritik. Im Anschluss werden diese Kritikmomente mit den Grundfragen der Wirtschaftsethik und drei Wirtschaftsethikern konfrontiert und es soll sich die Anschlussfähigkeit der Marx’schen Theorie an wirtschaftsethische Debatten zeigen. Nach dieser theoretischen Vorarbeit geht es um die praktische Umsetzung der Marx’schen Kapitalismuskritik in konkreten Stundenplanungen für den Ethikunterricht. Hier wird eine Alternative mit Marx für das Themengebiet „Wirtschaftsethik“ aufgezeigt.
[Ulrich Meyer]
Creators: name: Meyer, Johann
Publisher: name: [s.n.]
Year: 1694

description: Halbfigur nach rechts in Ovalrahmen, ein Buch mit zwei Schliessen in Händen haltend und auf die Worte: "Archivium Maris Stellae" weisend; rechts oben das Wappen der Familie Meyer mit einem lateinischen Motto; lateinische Inschriften in der Einrahmung und unterhalb des Bildnisses
description: [Johannes Meyer]
description: Porträt von Ulrich Meyer (1647-1694), Abt des Klosters Wettingen (1686-1694)
description: Eine von fünf Vorzeichnungen zur Druckgraphik von Johannes Meyer, vgl. Signaturen: Wettingen, Ulrich I, 1, und Wettingen: Ulrich Meyer I, 3 und 5 Pp A4
Seemer Bote, Nr. 247 (Juni 2017)
Creators: name: (:Unkn) Unknown
Publisher: name: Zentralbibliothek Zürich
Year: 2017
Subjects: subject: 070 Publizistische Medien, Journalismus, Verlagswesen
subject: 307 Gemeinschaften
subject: Seen (Winterthur)
subject: Ortsverein Seen
subject: Stadtteilkultur

description: Bis Nr. 91 (März 1987) unter dem Titel «Seener Boote» erschienen.
title: Sezession - ein Diskurs über das Recht auf Unabhängigkeit
Creators: name: Bieler, Lisa-Maria
Year: 2020

description: In den letzten Jahrzehnten traten weltweit vermehrt Unabhängigkeitsbewegungen zum Vorschein. Bis zum heutigen Zeitpunkt können jedoch keine klaren Antworten oder Lösungsvorschläge, die eine einseitige Sezession erfordert, gegeben werden. Die Gründe, warum sich eine bestimmte Gemeinschaft rechtlich und wirtschaftlich vom ursprünglichen Staat abspalten möchte, sind meist sehr verschieden und unterscheiden sich von Fall zu Fall. Um die Thematik besser nachvollziehen zu können, werden in dieser Untersuchung die drei wichtigsten philosophischen Ansätze präsentiert. Anhand dieser wird ermöglicht, ein besseres Verständnis für dieses komplexe Thema zu erlangen. Bislang wurden nur Fälle vonseiten des Völkerrechts akzeptiert nachdem es zu Völkermord und/oder Verletzung der Menschenrechte kam oder eine ehemalige Kolonie/Annexion aufgelöst wurde. In den letzten Jahren konnte ein neues Phänomen beobachtet werden, welches außerhalb des regulären Musters liegt: die einseitige Sezession aufgrund von kulturellen Gründen. Einige der neuen Unabhängigkeitsbewegungen zeichnen sich dadurch aus, dass der Wunsch nach Unabhängigkeit auch ohne Gewalttaten geäußert wird. Meist werden kulturelle, sprachliche oder ökonomische Gründe genannt, die zur Rechtfertigung der Abspaltung dienen. Darüber hinaus gibt es eine Tendenz, die zeigt, dass es in einigen Fällen die „reichsten“ Gebiete innerhalb eines Landes sind, die versuchen, den Status quo zu verändern. Das Hauptziel dieser Arbeit besteht darin, fachliterarische Hintergründe zu vermitteln, welche es ermöglichen, tiefer in die Materie einzutauchen und gegenwärtige Fälle, wie Katalonien, besser zu verstehen. Eine friedvolle Lösung ist der einseitigen Sezession vorzuziehen.
Zeteumenoides Giordani Soika 1972
Creators: name: Grandinete, Yuri Campanholo
name: Noll, Fernando Barbosa
name: Carpenter, James
Publisher: name: Zenodo
Year: 2018
Subjects: Biodiversity
Taxonomy
Animalia
Arthropoda
Insecta
Hymenoptera
Zeteumenoides

description: Subgenus Zeteumenoides Giordani Soika, 1972
Zeteumenoides Giordani Soika, 1972, 104: 110, genus.
Type species: Eumenes filiformis de Saussure, 1855, by original designation.
Literature: Giordani Soika, 1978, 29: 16, 17, 37–45 (rev.).
Carpenter and van der Vecht, 1991, 60: 231–232 (species status).
description: Published as part of Grandinete, Yuri Campanholo, Noll, Fernando Barbosa & Carpenter, James, 2018, Taxonomic Review of Eumenes Latreille, 1802 (Hymenoptera, Vespidae, Eumeninae) from the New World, pp. 1-52 in Zootaxa 4459 (1) on page 34, DOI: 10.11646/zootaxa.4459.1.1, http://zenodo.org/record/1458302
Regularity, Naturalness, Rhetoric: Paratextual Conversations On The Nature Of Sound Change In Late Imperial China
Creators: name: Behr, Wolfgang
Publisher: name: Zenodo
Year: 2011

description: Organization: Workshop Paratexts in Late Imperial Chinese Book Culture, University of Hei­delberg, Research Cluster ‘Asia and Europe in a Global Context’

Conference End Date: Oct 2, 2011

Conference Start Date: Sep 29, 2011
cover letter.doc
Creators: name: KRINII, Mohammed abdennour
name: Alaoui, Zouhair
Publisher: name: figshare
Year: 2022
Subjects: subject: 160702 Counselling, Welfare and Community Services
subject: FOS: Sociology
subject: 160506 Education Policy
subject: FOS: Political science
subject: 160805 Social Change
subject: 160804 Rural Sociology
subject: 160806 Social Theory
subject: 160807 Sociological Methodology and Research Methods

description: This is an article that discusses the link between educational streams and career interests as described by Holland's theory and Shalom Schwartz' social values
Seemer Bote, Nr. 246 (April 2017)
Creators: name: (:Unkn) Unknown
Publisher: name: Zentralbibliothek Zürich
Year: 2017
Subjects: subject: 070 Publizistische Medien, Journalismus, Verlagswesen
subject: 307 Gemeinschaften
subject: Seen (Winterthur)
subject: Ortsverein Seen
subject: Stadtteilkultur

description: Bis Nr. 91 (März 1987) unter dem Titel «Seener Boote» erschienen.
[Ulrich Meyer]
Creators: name: Meyer, Johann
Publisher: name: [s.n.]
Year: 1694

description: Halbfigur nach rechts in angedeutetem Ovalrahmen, ein Buch mit zwei Schliessen in Händen haltend
description: [Johannes Meyer]
description: Porträt von Ulrich Meyer (1647-1694), Abt des Klosters Wettingen (1686-1694)
description: Eine von fünf Vorzeichnungen zur Druckgraphik von Johannes Meyer, vgl. Signaturen: Wettingen, Ulrich I, 1, und Wettingen: Ulrich Meyer I, 3 und 4 Pp A4
Gallup Poll # 1939-0158: Employment/Taxes/Labor Unions/Hoover/Presidential Election
Creators: name: Gallup
Publisher: name: Roper Center for Public Opinion Research
Year: 2004

description: Favor/oppose reducing the voting age from twenty-one to eighteen (1); believe United States will have more/fewer people out of work ten years from now (1); think taxes will be higher/lower ten years from now (1); think federal government will have more/less power ten years from now (1); would/would not join a movement in this country to stop buying goods made in Japan (1); sympathize with Japan/China in present war between them (1); our government should/should not forbid the sale of war materials to Japan (1); workers should/should not have the right to join together in a union (1); favor/oppose "union shop" that requires every factory or mine worker to join the union (1); like Green of AF of L/Lewis of CIO better (1); whom would like to see elected president in 1940 if Roosevelt is not a candidate (1); Herbert Hoover (2); Hoover vs. Roosevelt (1); think business would be more/less prosperous if we had a Republican president in the White House (1); 1936 presidential election (2); approve/disapprove today of Roosevelt as president (1); believe that Americans will/will not generally be happier ten years from now (1); think there will be more/less government control of business ten years from now (1); think American farmers will be better/worse off ten years from now (1); our government should/should not forbid the sale of war materials to China (1); favor/oppose labor unions (1); favor/oppose "closed shop" which hires only persons who are already members of the union to work in a factory or mine (1).
[Ulrich Meyer]
Creators: name: Meyer, Johann
Publisher: name: [s.n.]
Year: 1694

description: Halbfigur nach rechts in angedeutetem Ovalrahmen, ein Buch mit zwei Schliessen in Händen haltend; rechts oben das Wappen derr Familie Meyer
description: [Johannes Meyer]
description: Porträt von Ulrich Meyer (1647-1694), Abt des Klosters Wettingen (1686-1694)
description: Eine von fünf Vorzeichnungen zur Druckgraphik von Johannes Meyer, vgl. Signaturen: Wettingen, Ulrich I, 1, und Wettingen: Ulrich Meyer I, 3 und 4 Pp A4
Bemerkungen Zum Begriffsfeld Götter, Geister, Gespenster Im Alten China
Creators: name: Behr, Wolfgang
Publisher: name: Zenodo
Year: 2010

description: Event Date: Feb 25, 2010

Organization: Ringvorlesung Götter, Geister, Gespenster, Universität Zürich
Mitteilung der Erteilung eines Lehrauftrags an Louis Rollier (1859-1931) für das Sommersemester 1912, verfügt durch den Schweizerischen Schulrat der Eidgenösssischen Technischen Hochschule
Creators: name: Hochschule, Eidgenössische Technische, Kanzlei des Schweizerischen Schulrates
Publisher: name: [s.n.]
Year: 1912

description: Auszug aus dem Schulratsprotokoll vom 17.2.1912.
Unterzeichnung durch den Sekretär des Schweizerischen Schulrates
description: ETH-Bibliothek
title: Zum möglichen Nutzen für SchulleiterInnen einer gesetzlich vorgeschriebenen Schulleiterausbildung (Schulmanagementkurs)
Creators: name: Kothbauer-Mayer, Monika
Year: 2020

description: Die Diplomarbeit beschäftigt sich mit dem, seit 1996 für alle Schulleiterinnen und Schulleiter von allgemeinbildenden Schulen, verpflichtenden Schulmanagementkurs, der eine der wichtigsten schulpolitischen Maßnahmen für die Professionalisierung von Schulleiterinnen und Schulleitern darstellt. Im ersten Teil der Arbeit werden die theoretischen Grundlagen der Schulentwicklungsforschung besprochen. Die Veränderungen im Bildungswesen seit den 1990er Jahren werden aufgezeigt und das daraus resultierende neue Rollen- und Aufgabenbild für Schulleiter und Schulleiterinnen wird vorgestellt. Um den neuen Aufgabenfeldern gerecht zu werden, bedarf es einer Professionalisierung. Dazu wurde eine Schulleiterausbildung ins Leben gerufen und der Ausbil-dungslehrgang (Schulmanagementkurs) gesetzlich verpflichtet. Aus diesem Zusammenhang heraus entwickelte die Autorin die Forschungsfrage: Gibt es einen möglichen Nutzen für SchulleiterInnen aus der gesetzlich vorgeschriebenen Schulleiterausbildung? Im zweiten Teil der Arbeit wird mittels einer empirischen Studie dem Nutzen des Schulmanagementkurses nachgegangen – etwa beim Erstellen eines Schulprofils oder Leitbildes, bei der Qualitätssicherung, bei der Organisation von Projekten, beim Zeit- und Konfliktmanagement etc. Die Grundlage zum Herausfiltern von Informationen bieten die Interviews, die mit den Expertinnen (5 Volksschuldirektorinnen) geführt wurden. Durch die Auswertungsmethode der qualitativen Inhaltsanalyse entsteht ein Kategoriensystem, welches als Interpretationsgrundlage für die Ausarbeitung der For-schungsfrage dient. Somit kann in dieser Arbeit sowohl der konkrete Nutzen des Schulmanagementkurses für die Schulleiterinnen aufgezeigt, als auch auf Defizite bei den angebotenen Seminaren hingewiesen werden.
title: Zwischen Gewinnmaximierung und moralischen Werten: Kinder als Zielgruppe des Unternehmensmarketings
Creators: name: Varga, Lisa
Year: 2020

description: Werbung ist aus der heutigen Gesellschaft nicht mehr wegzudenken, da sie in vielen Bereichen alltagsgegenwärtig ist. Problematisch ist die Sachlage insofern, als gerade innerhalb des Marketings viele Unternehmen die Grenzen ihrer moralischen Handlungsweisen ausdehnen oder gar überschreiten. Besonders stark ist davon die kinderzentrierte Werbung betroffen, indem sie frühzeitig versucht, die Kundinnen und Kunden der nächsten Generation zu gewinnen. Davon ausgehend befasst sich diese Arbeit mit der ethischen Vertretbarkeit kinderzentrierter Werbung und zeigt die dahintersteckende Problematik auf. Dabei wird hauptsächlich literaturbasierend gearbeitet, während kurz beschriebene Werbesequenzen als praktische Beispiele fungieren und der Demonstration dienen. Da Werbung bei Kindern über die Beeinflussung hinaus vor allem einen manipulativen Charakter aufweist, kann sie auch durch rechtliche oder ethische Rahmenbedingungen nicht zur Genüge reglementiert werden. Aus diesem Grund ist die Frage nach der ethischen Vertretbarkeit von kinderzentriertem Marketing zumindest aus gesellschaftlicher Sichtweise zu verneinen, da die kognitiven Fähigkeiten der Zielgruppe nicht ausgeprägt genug sind und die Unterscheidung zwischen Werbung und Fernsehprogramm noch nicht ausreichend getroffen werden kann. Durch werbeethische Prämissen kann zwar versucht werden, die Werbung der Zielgruppe angemessener zu gestalten, jedoch kann keine vollständige Kontrolle erreicht werden.
description: Advertising, currently being so commonplace in so many areas, is an integral part of contemporary society. This situation is problematic as many companies' marketing strategy stretches or even exceeds the limits of their moral practices. Child-centered advertising is particularly questionable, as it tries to attract the next generation of customers at an early stage of their development. This work addresses the ethical justification of child-centered advertising and describes the underlying difficulties. It is mainly literature-based, although some brief descriptions of the advertising process act as practical examples and serve as a demonstration. Since children's advertising is above all manipulative in nature, it cannot be regulated sufficiently by legal or ethical frameworks. For this reason, the question of the ethical viability of child-centered marketing must be rejected from a societal point of view, since the cognitive skills of the target group are insufficiently developed to make the distinction between advertising and television programs. The use of Advertising ethical codes of conduct can attempt to make the advertising for the target group more appropriate, but full control cannot be achieved.
title: Post-anthropozentrische Körper
Creators: name: Walter, Isabel
Year: 2020

description: Die Arbeit möchte sich mit verschiedenen post-anthropozentrischen Körper- und Materiekonzeptionen auseinandersetzen, um der Frage nachzugehen, ob diese einen philosophischen Beitrag dazu leisten könnten, ein differenzierteres Verständnis des Planeten Erde zu gewinnen, und ein neues Verständnis der menschlichen und nicht-menschlichen Eingebettetheit in die Biosphäre und Relationalität der Lebensformen untereinander zu entwickeln.
Robert Gnehm (1852-1926) als Direktor des Eidgenössischen Polytechnikums an Louis Rollier (1859-1931)
Creators: name: Gnehm, Robert
Publisher: name: [s.n.]
Year: 1904

description: Gedrucktes Rundschreiben aus Zürich, gerichtet an die Dozenten des Eidgenössischen Polytechnikums, betreffend Antrittsvorlesung von Louis Rollier
description: ETH-Bibliothek
Gallup Poll # 1991-1310100: Presidential Popularity
Creators: name: Gallup
Publisher: name: Roper Center for Public Opinion Research
Year: 2013

description: George Bush job performance (1); respondent was/was not at home at certain days and times (3); respondent is/is not chief wage earner (1); respondent/someone else is most responsible for making decision about handling family's savings and investments (1).
Avant La Lettre: Chajjim Steinthal (1823–1899) As A Linguist Of Chinese Revisited
Creators: name: Behr, Wolfgang
Publisher: name: Zenodo
Year: 2009

description: Abstract:

It is largely due to Jerold A. Edmondson’s excellent edition and study of the Prix Volney win­ning essay Zur Vergleichenden Erforschung der chinesischen Sprache [On the Comparative Study of the Chinese Language] of 1854 (Edmondson in Leopold ed., vol. III, 1999), that Chajim (Heymann ~ Heinrich ~ Hermann) Steinthal (1823-1899) is today not only remembered as the editor and prolific commentator of Humboldt, as the co-founder of ethno­psychology, as an important neo-Hegelian ethicist and philosopher of language, as an Africa­nist, as well as one of the most influential Jewish intellectuals in late 19th c. in Europe, but also as a pathbreaking linguist of Chinese.

Quite justifiedly, Edmondson has highlighted Steinthal’s role as an early theoretician of sound change, tonogenesis, autosegmental phonology, and palatalization within and beyond Chinese. A number of unpublished manuscripts and correspondances by Steinthal and many specialised studies about his life and work have appeared during the last decade (e.g. Meschiari 1998, 1999, 2000; Kusch 1999, Briggs 2002, Wiedebach & Winkelmann 2002, Fortuna 2005). These allow a more detailed exposition of the backgrounds, limitations, and, indeed, striking anticipations of linguistic insights commonly assigned to the 20th century in his scattered con­tributions on Chinese and East Asian linguistics today, which is what the present talk will att­empt.

More specifically, I will focus on

(a) the sources at the disposition of a Central European armchair linguist, dealing with East Asian and African languages in Berlin and Paris during the mid-19th century, i.e. his great indebtedness to Jesuit and protestant missionary descriptions of Chinese dia­lects,

(b) his theory of the role of monosyllabicity in the emergence of the Chinese script and its secondary semanticization,

(c) his theory of different evolutionary speeds for vowel and consonantal developments, respectively, and their consequences for a theory of phonological change,

(d) his views on dialect mixture and geography in the Chinese context, and their role in the reconstruction of Middle and Old Chinese,

(e) his view of Chinese in a generalized typology of the relative clause,

(f) his comparison of the epistemological underpinnings of the pre-modern Chinese and Ancient European linguistic traditions.
description: Event Date: Aug 26, 2009
Organization: Key note, 6th Conference of the European Association of Chine­se Linguistics, Adam Mickiewicz-University, Poznań
Mitteilung der Erteilung eines Lehrauftrags für Lehrveranstaltungen an Louis Rollier (1859-1931) für das Wintersemester 1917/1918, verfügt durch den Schweizerischen Schulrat der Eidgenösssischen Technischen Hochschule
Creators: name: Hochschule, Eidgenössische Technische, Kanzlei des Schweizerischen Schulrates
Publisher: name: [s.n.]
Year: 1917

description: Auszug aus dem Schulratsprotokoll vom 23.7.1917.
Unterzeichnung durch den Sekretär des Schweizerischen Schulrates
description: ETH-Bibliothek
Gallup/UBS Poll # 2007-INVEST08: August, 2007 US Investor Optimism Index
Creators: name: UBS
Publisher: name: Roper Center for Public Opinion Research
Year: 2008

description: Current employment status (2); optimistic/pessimistic about investment (2); ability to maintain/increase current income over next twelve months (1); factors that could affect investment environment over next twelve months (4); how long been investing in financial markets (1); how often check investment portfolio (1); rate of return on portfolio (4); good time/not a good time to invest in financial markets (1); economic conditions in Unite States (1); possible situations that could affect investment climate in United States (9); price per gallon of gasoline (2); plans involving increased gas prices (4); real estate market (4); credit (2).
title: Ethik der Achtsamkeit
Creators: name: Rosendorf, Norman
Year: 2020

description: Achtsamkeit ist seit mehr als 2000 Jahren fester Bestandteil des Buddhismus. In den letzten Jahrzehnten wurde dieses buddhistische Element aus dem ursprünglichen religiösen Kontext entnommen und als säkulares Instrument verwendet, um verschiedene positive Effekte zu erzielen. Von besonderer Bedeutung ist dabei das Wirken Jon Kabat-Zinns, der mit seinem MBSR-Programm (Mindfulness-Based-Stress-Reduction) den Grundstein für viele weitere säkulare Anwendungen oder Achtsamkeitskonzepte geschaffen hat. Weitgehend unbeachtet blieb die Tatsache, welcher ethische Rahmen mit der Vermittlung von säkularer Achtsamkeit einher ging bzw. geht. Diese Diplomarbeit analysiert das MBSR-Konzept und das im schulischen Kontext angewandte Projekt AISCHU (Achtsamkeit in der Schule), hinsichtlich dessen ethischen Gehalts. Speziell wird versucht zu eruieren, ob sich Elemente einer buddhistischen Ethik darin finden lassen. Nach anfänglichen Begriffsklärungen wird die Differenz zwischen religiöser und säkular philosophischer Ethik anhand der unterschiedlichen Begründungsstrukturen festgemacht. Anschließend wird der Buddhismus einerseits auf eine religiöse und andererseits auf eine säkulare Weise dargestellt. Die buddhistische Ethik erweist sich, darauf aufbauend, als vielfältig und eng mit dem buddhistischen Heilsweg verwoben. Es wird weiters gezeigt, dass buddhistische Achtsamkeit stets mit dieser Ethik verknüpft ist und nicht separat davon vermittelt wird. Die durchgeführte Analyse des MBSR zeigt, dass dem Programm eine buddhistische Ethik implizit ist. In der Begründungsstruktur zeigt sich allerdings, dass Jon Kabat-Zinn auf einer subjektiv-rationalen Ebene argumentiert. Daher ist die im MBSR enthaltene Ethik als säkular-buddhistisch zu bezeichnen. Das Konzept AISCHU ist ethisch schwer greifbar. Es wird kein eigenes Achtsamkeitskonzept darin aufgestellt. Die allgemeine Begründungsstruktur spielt sich hauptsächlich auf einer objektiv-rationalen Ebene ab. Somit ist AISCHU ein säkulares Programm. Die Vermittlung einer buddhistischen Ethik erscheint unwahrscheinlich. Die beiden Programme MBSR und AISCHU beinhalten beide keine ausgewiesene, sondern nur eine implizite säkulare Ethik. Durch die Übung der Achtsamkeit öffnet sich wahrscheinlich ein ethischer Raum. Hier kann durch säkulare Achtsamkeitspraxis eine moralische Beeinflussung stattfinden. Auch die beiden untersuchten Achtsamkeitsprogramme können die Teilnehmer*innen auf dieser Ebene beeinflussen, da ihnen eine Ethik implizit ist. Am Ende der Arbeit wird aus Gründen der Transparenz und Klarheit für eine explizite Ethik der Achtsamkeit im schulischen Bereich plädiert. Des Weiteren bietet eine solche Vorgehensweise eine gute Möglichkeit, Kindern und Jugendlichen erwünschte, moralische Werte bewusst näher zu bringen.
title: Auswirkungen der Stereotypenbedrohung bei Frauen im Bereich Mathematik vergleichend zwischen Geistes- und Naturwissenschaften
Creators: name: Nachtmann, Lisa
Year: 2020

description: Im Rahmen dieser Diplomarbeit wurde der Effekt der Stereotypenbedrohung bei Frauen im Bereich Mathematik untersucht. Es sollte die Frage geklärt werden, ob sich die Stärke dieses Effekts, zwischen Studentinnen der Naturwissenschaft und der Geisteswissenschaft unterscheidet. Die Alternativhypothese dieser empirischen Erhebung lautete, dass der zu beobachtende Effekt bei den Studentinnen des naturwissenschaftlichen Studienzweiges stärker auftritt als bei jenen der geisteswissenschaftlichen Studienrichtung. Die Begründung liegt darin, dass sich die Ersteren mehr mit dem Gebiet Mathematik identifizieren. Um dies zu überprüfen wurden 80 Proband*innen aus den Bachelorstudiengängen Physik nPhy=51 und Philosophie nPhi=29 der Universität Wien gewählt. Für diese Studie wurde ein Mathematiktest erstellt. Die Probandinnen wurden unterteilt in eine neutrale Kontrollgruppe nWK=20 und eine Experimentalgruppe nWE=23, bei welcher das negative Stereotyp gegenüber Frauen im Bereich Mathematik aktiviert wurde. Die Probanden erhielten ebenfalls einen neutralen Fragebogen nM=37. Da diese jedoch weiterhin nach Studienrichtung und Kontroll- und Experimentalgruppe aufgeteilt wurden, ergab sich eine zu geringe Stichprobe für signifikante Gesamtergebnisse. Es konnte jedoch gezeigt werden, dass die Auswirkungen der Stereotypenbedrohung, bei den Philosophiestudentinnen, marginal waren. Bei den Studentinnen der Physik zeigte sich die Tendenz, dass die Kontrollgruppe im Durchschnitt weniger Gesamtpunkte erzielte als die Experimentalgruppe. Dieses Ergebnis widerspricht der angenommenen Alternativhypothese.
CBS News Poll: West Virginia Election Day Survey
Creators: name: CBS News
Publisher: name: Roper Center for Public Opinion Research
Year: 2013

description: Robert Byrd vs. Cleve Benedict (2); most important issue in vote for senator (2); Reagan economic program (2); Governor Jay Rockefeller job performance (1); Governor Rockefeller's endorsement in race for senator (1); Ronald Reagan job performance (1); unemployment in respondent's household (1); 1980 presidential election (1); personal finances (1).
Mitteilung über die Entschädigung, ausgerichtet an Louis Rollier (1859-1931), für Lehrveranstaltungen, abgehalten während des Wintersemesters 1913/1914, verfügt durch den Schweizerischen Schulrat der Eidgenösssischen Technischen Hochschule
Creators: name: Hochschule, Eidgenössische Technische, Kanzlei des Schweizerischen Schulrates
Publisher: name: [s.n.]
Year: 1914

description: Auszug aus dem Schulratsprotokoll vom 14.2.1914.
Unterzeichnung durch den Sekretär des Schweizerischen Schulrates
description: ETH-Bibliothek
title: Reichweite und Grenzen der Religionsfreiheit
Creators: name: Ungler-Gottschlich, Ulrike
Year: 2020

description: Die Arbeit befasst sich mit dem Problem der Begrenzung des Menschenrechts der Religionsfreiheit. Darf es Eingriffe geben bzw. wie sind diese zu rechtfertigen? Die verfassungsrechtlichen Bestimmungen ermöglichen Einschränkung zugunsten bestimmter Schutzgüter. Wann jedoch eine Verletzung eines Schutzgutes angenommen werden kann und wieweit eine Einschränkung der Religionsfreiheit gehen darf, ist fraglich. In einer breiten Analyse wird der Bluttransfusionsthematik bei den Zeugen Jehovas nachgegangen. Anhand der Erörterung der gesetzlichen Bestimmungen, die im Fall der Verweigerung der Durchführung einer lebensrettenden Bluttransfusion zu beachten sind, wird sich zeigen, dass diese nicht geeignet sind, das Kind zu schützen. Neben der zu weit gehenden Beachtung der Religionsfreiheit der Eltern führt auch eine zu weit interpretierte Berücksichtigung der Entscheidungsfähigkeit des Kindes hinsichtlich medizinischer Eingriffe zu problematischen Ergebnissen. Es wird die These vertreten, dass diese verhindert werden hätten müssen: In der Abwägung zwischen dem Schutz des Kindeswohls einerseits und der Berücksichtigung der Entscheidungsfähigkeit andererseits wird dafür argumentiert, dass der Staat den Schutz des Kindeswohls auch „paternalistisch“ zu garantieren hat. Aber auch die Religionsfreiheit der Eltern hätte – wie etwa bei der Regelung der Frage der religiös motivierten Kopfbedeckung von Kindern – einer umfassenderen Einschränkung unterzogen werden sollen. Denn das Leben von Minderjährigen darf nicht zugunsten des Schutzes einer irrationalen religiösen Auffassung geopfert werden. In umfassenderer Perspektive ist es Anliegen der Arbeit einen Maßstab zu finden, auf den sich eine Argumentation zur Einschränkung der Religionsfreiheit stützen kann. Inwieweit kann oder muss der Staat im Bereich der Religionsfreiheit einen vernünftigen Maßstab anlegen, um Schutzgüter und Ziele nicht zu gefährden, gleichzeitig aber auch das Recht des Einzelnen auf Ausübung seiner Religion gemäß seinen religiösen Vorstellungen, nicht allzu sehr einzuschränken?
Space/Campaign Fundraising
Creators: name: CBS News
Publisher: name: Roper Center for Public Opinion Research
Year: 1998

description: Clinton approval rating(3); Congress approval rating(1); economy(2); Clinton's integrity(2); Fred Thompson approval rating(1); Gore approval rating(1); space exploration(15); Whitewater(1); Kenneth Starr(3); campaign fundraising(15); Armageddon(2).
CBS News Poll: Economic Crisis
Creators: name: CBS News
Publisher: name: Roper Center for Public Opinion Research
Year: 2010

description: Barack Obama job performance (1); direction of country (1); Barack Obama job performance (2); future generations (1); Congressional job performance (3); bipartisanship (1); economic conditions (3); recession (1); government solving problems (1); union influence (1); national health insurance (1); Joe Biden (1); Michelle Obama (1); Nancy Pelosi (1); Hillary Clinton (1); earmark and pork provisions (2); Obama's economic plans (3); partisan performance on certain issues (4); federal aid to economic problems (6); problems with banks/financial institutions (2); mortgage problems (2); auto bailout (5); tax cuts (1); economic outlook (2); employment (1); budget deficit (1); labor unions (1); Rush Limbaugh (1); Republican party (1); spending on space programs (1); American was in Iraq (3); American was in Afghanistan (1); drinking age (1); energy (2); marijuana (2); relations with Cuba (1); gay marriage (1).
[Leutnant Brunn von Schauffhausen]
Creators: name: [s.n.]
Publisher: name: [s.n.]
Year: 1700

description: Kniestück im Halbprofil nach links
description: [anonym]
description: Auf der Rückseite handschriftliche Notiz mit Feder in Braun "Leutenant [...] in preussischen Diensten v. Schaffh."
title: Contact Improvisation und Soma
Creators: name: Painer, Magdalena Maria
Year: 2020

description: Der dem ästhetischen Regime der Kunst - für welches Jacques Rancière den Tanz als paradigmatisch bezeichnet - eigene, politische Seinsmodus des machtfreien Spiels wird in Hinblick auf eine somatische Praxis der Contact Improvisation (CI) untersucht. Dazu werden bestehende westlich-patriarchale Herrschaftsverhältnisse und ihre Wirkung auf die inneren Erlebensdimensionen von Leibern sowie auf deren Beziehungen im direkten Miteinander wie auch in Interaktionen zwischen sozial gewordenen Gruppen analysiert. Die Einbeziehung dekolonial-feministischer* Sichtweisen in sowohl Rancières Diskurs als auch in einer Praxis der CI erweist sich als wichtig und zentral, um polizeiliche Strukturen aufzubrechen, als weiblich, of color oder disabled geknüpfte, parasympathische, zirkuläre, chaotisch „fehlerhafte“ oder fließend emotionale Qualitäten aufzuwerten, und damit einer Utopie der anarchischen Machtfreiheit näherzukommen. Die für westlich alltägliche Verhältnisse ungewohnt zentrale Rolle, die die Sinne der Haut, Faszien, der Bewegung sowie des Vestibulärsystems in der CI einnehmen, scheint dabei einen wichtigen Teil ihres politisch-emanzipatorischen Potenzials auszumachen.
description: Jacques Rancière considers dance to be paradigmatic of his aesthetic regime of art. With regard to a somatic practice of Contact Improvisation (CI), free play as a political way of being that is unique to the aesthetic regime is investigated. Therefore, existing occidental, patriarchal power structures and their effects on inner, experiential dimensions of soma, on social relationships in direct contact of dancers* to each other as well as on interactions between socially appearing groups are analyzed. Involving decolonial feminist* perspectives in Rancière‘s discourse and in the CI practice turns out to be of central importance in order to break police structures. This involves up-valuing parasympathetic, circulatory, chaotically „wrong“, or fluid, emotional qualities, as well as those that are represented as feminine, of color or disabled, in order to move closer to a utopia of anarchic, power-free worlds. An important part of CI‘s political and emancipatory potential seems to be the essential role that senses like the skin, fascia, movement and the vestibular system play in it – senses that get pushed into the background in occidental every day circumstances.
Eidgenössisches Polytechnikum, Präsident des Schweizerischen Schulrates, an Louis Rollier (1859-1931), betr. Gratifikation für eine Lehrveranstaltung, abgehalten während des Studienjahres 1908/1909
Creators: name: Schule, Eidgenössische Polytechnische, Behörden, Lehrkörper und Verwaltung
Publisher: name: [s.n.]
Year: 1909

description: Brief aus Zürich.
Unterzeichnung durch den Sekretär des Schweizerischen Schulrates
description: ETH-Bibliothek
title: Kann Schule glücklich machen?
Creators: name: Käferböck, Sonja Johanna
Year: 2020

description: Nossrat Peseschkian war deutsch-iranischer Neurologe, Psychiater und Psychotherapeut und ist primär als Begründer der Positiven Psychotherapie (PPT) bekannt. In der vorliegenden Arbeit wird jedoch die These vertreten, dass Peseschkian vorrangig Denker und Philosoph war, der im Medium der Psychotherapie seine Ideen und sein Menschenbild zum Ausdruck brachte. Insbesondere leistete Peseschkian einen kaum gewürdigten Beitrag zur Glücksphilosophie, der in dieser Arbeit dargelegt werden soll. Diese versteht sich demnach auch als Versuch, die oft vernachlässigten Ideen und Konzepte Peseschkians in ein ethisch-philosophisches Licht zu rücken und sein Werk dadurch einer philosophischen Würdigung zu unterziehen. Die Arbeit gliedert sich grob in vier Teile. Im ersten Teil (Kapitel 2) soll zunächst die Person Nossrat Peseschkians sowie die von ihm entwickelte Form der Positiven Psychotherapie (PPT) im Fokus stehen. Der zweite Teil (Kapitel 3) widmet sich der Analyse und Darlegung von Peseschkians Vorstellung über die Natur und das Wesen des Menschen. Insgesamt werden dabei neun zentrale Facetten von Peseschkians Menschenbild herausgearbeitet, die die anthropologische Grundlage sowohl für das methodische Verfahren der PPT als auch für Peseschkians Glücksphilosophie darstellen. Im dritten Teil (Kapitel 4) wird schließlich der Frage nachgegangen, was Peseschkian unter Glück versteht und wie es laut ihm zu erreichen bzw. zu erhalten ist. Sind diese Grundsteine gelegt, werden im vierten, praxis-orientieren Teil (Kapitel 5) die gewonnenen Erkenntnisse auf den schulischen Kontext übertragen. Dabei sollen die ursprüngliche Frage nach den Möglichkeiten und Arten der Glücksvermittlung bearbeitet und einige pädagogische Implikationen von Peseschkians Glücksbegriff besprochen werden.
CBS News/New York Times Poll: Omnibus-February
Creators: name: CBS News
name: New York Times
Publisher: name: Roper Center for Public Opinion Research
Year: 2012

description: Jimmy Carter job performance (2); political troubles in Iran (2); Chinese invasion of Vietnam (2); possible war between Russia and China (1); reasons for fighting in Vietnam (7); United States is more/less/about as powerful a world leader today as it was ten years ago (1); U.S. policies towards Russia and China (1); situations when respondent might approve sending American troops to fight overseas (2); foreign policy issues (6); handling of foreign policy (3); service in armed forces (1).