Αναπηρία και οικοτροφείο: Οι απόψεις των οικότροφων αναπήρων και του προσωπικού
Creators: name: Ευθυμίου, Κυριακή Αλέξανδρου
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2021
Subjects: Αναπηρία
Ανάπηρος
Εμπειρίες
Εξάρτηση
Εξουσία
Ηθική επιτήρηση
Ιατρική επιτήρηση
Ίδρυμα
Οικοτροφείο
Πειθαρχία
Ταυτότητα
Disability
Disabled
Experiences
Dependence
Power
Moral surveillance
Medical surveillance
Institution
Boarding school
Discipline
Identity

description: Η παρούσα εργασία έχει ως σκοπό να μελετήσει τη σύνδεση της αναπηρίας με τα ιδρύματα και ειδικότερα, τις απόψεις των οικότροφων αναπήρων για την καθημερινή τους διαβίωση στο οικοτροφείο-ίδρυμα, καθώς και τις σχέσεις τους με άλλους οικότροφους, το προσωπικό, την οικογένεια τους και την κοινότητα. Επίσης, ως στόχος τίθεται και η αναζήτηση των απόψεων του προσωπικού για το οικοτροφείο-ίδρυμα, καθώς και οι σχέσεις τους με τους οικότροφους και τους συναδέλφους τους. Πρόκειται για ποιοτική κοινωνική έρευνα και ειδικότερα για μελέτη περίπτωσης στην οποία συμμετείχαν 6 (ενήλικες) πρώην οικότροφοι (4 γυναίκες, 2 άνδρες) και 6 μέλη από το εν ενεργεία προσωπικό (3 γυναίκες, 3 άνδρες), ενός οικοτροφείου στην Βόρεια Ελλάδα. Ως εργαλεία συλλογής δεδομένων χρησιμοποιηθήκαν ημιδομημένες συνεντεύξεις. Αρχικά, στο Κεφάλαιο 1 παρουσιάζονται μερικές από τις υπάρχουσες αντιλήψεις για την αναπηρία, καθώς και επιχειρείται η αποσαφήνιση βασικών όρων που χρησιμοποιούνται στην παρούσα εργασία. Στο Κεφάλαιο 2 περιγράφονται γενικά χαρακτηριστικά των ιδρυμάτων-οικοτροφείων (π.χ. ορισμός, δραστηριότητες), καθώς και μια ιστορική αναδρομή των ιδρυμάτων από τον μεσαίωνα μέχρι σήμερα. Στη συνέχεια, στο Κεφάλαιο 3 γίνεται λόγος για την έμμεση (φυσικός-γεωγραφικός διαχωρισμός) και άμεση (σχέσεις εντός ιδρύματος, ιατρική και ηθική επιτήρηση) επιβολή που βιώνουν σε κλειστές δομές, αλλά και την επιρροή της διαμόρφωσης της ταυτότητας τους από τις συνθήκες διαβίωσης τους σε αυτές. Στο Κεφάλαιο 4 περιγράφονται απόψεις και εμπειρίες αναπήρων για τον τρόπο διαβίωσης τους στα ιδρύματα (οικοτροφείο, εκπαίδευση, εργασία, επιρροή Εκκλησίας και ιατρικού Λόγου [Discourse]), καθώς και για τις σχέσεις τους με το προσωπικό και τους άλλους οικότροφους, γεγονότα που συνέβαλαν στην διαμόρφωση της ταυτότητας τους. Στο Κεφάλαιο 5 αναγράφεται η μεθοδολογία που ακολουθήθηκε στην παρούσα έρευνα και στο Κεφάλαιο 6 καταγράφονται τα αποτελέσματα της. Τέλος, στο Κεφάλαιο 7 παρουσιάζονται τα γενικά συμπεράσματα της εργασίας και η συνολική αποτίμηση της.
description: The present work aims to study the correlation between disability and institutions. In particular, it takes into consideration the way disabled people experience their daily lives in the boarding school-institution in accordance with the other boarders, the staff, as well as family and community members. Also, it aims to seek the views of the staff about the boarding school-institution, as well as their relations with the boarders and their colleagues. This is a qualitative social pedagogical research and in particular a case study, in which 6 (adult) former inmates (4 women, 2 men) and 6 members of the current staff (3 women, 3 men), of a boarding school-institution in Northern Greece participated. Semi-structured interviews were used as data collection tools. Firstly, Chapter 1 presents some of the existing perceptions of disability, in this chapter attempts are made in order to clarify key-terms used in this project. Chapter 2 describes general characteristics of institutions-boarding schools (e.g. definition, activities), as well as a historical background of the institutions from the Middle Ages to the present day. Then, Chapter 3 talks about the indirect (physical-geographical spatialisation-separation) and direct (relationships within the institution, medical and moral surveillance) enforcement experienced in institutions, but also the influence of their identity formation from their living conditions. Chapter 4 describes the views and experiences of disabled people about their way of living in institutions (boarding school, education, training-work, Church influence and medical Discourse), as well as their relationships with staff and other inmates, events that contributed to their identity formation. Then, in Chapter 5 the methodology followed in the present research is listed and in Chapter 6 the results are noted down. Finally, Chapter 7 presents the general conclusions of the project and its overall evaluation.