title: Das Setting als Einflussfaktor in teletherapeutischen Gruppeninterventionen für Personen mit chronischer Aphasie
Creators: name: Reese, Philine
Publisher: name: HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst
Year: 2024
Subjects: subject: Aphasie
subject: Gruppenintervention
subject: Teletherapie
subject: 610

description: Die vorliegende Arbeit befasst sich mit den Erfahrungen von Personen mit chronischer Aphasie in teletherapeutischen Gruppeninterventionen, wobei ein besonderes Augenmerk auf das Setting gerichtet wird. Das Ziel der Studie bestand in der Identifikation von Einflussfaktoren, welche die genannten Personen während der Therapie wahrnehmen. Zu diesem Zweck wurden vier halbstrukturierte Interviews mit Teilnehmerinnen und Teilnehmern durchgeführt, die an einer teletherapeutischen Gruppenintervention teilnahmen. Die Auswertung der Interviews erfolgte anhand einer Gliederung in fünf zentrale Themenbereiche: technische Aspekte (räumliche Umgebung, Nutzung von Geräten, Verbindungsqualität, Nutzung der Programme), Vorteile und Nachteile hinsichtlich der Gruppendynamik und technischen Aspekte, Vergleich zwischen Online- und „face-to-face“ Therapie, sowie die Motivation in Bezug auf das Setting. Die Ergebnisse zeigen, dass technische Schwierigkeiten, wie die Verbindungsqualität und die Bedienung der Programme, die Effektivität der Therapie beeinflussen. Die Analyse der Daten ergab, dass sowohl positive als auch negative gruppendynamische Faktoren das Engagement und die Zufriedenheit der Teilnehmenden beeinflussen. Es wird ersichtlich, dass die Kommunikation in dieser Art von Intervention in hohem Maße von den technischen Gegebenheiten abhängig ist und auf die Symptomkomplexe der Aphasiker:innen abgestimmt werden muss. Die Motivation der Teilnehmenden wurde insbesondere durch das Gefühl der Zugehörigkeit zur Gruppe sowie die Flexibilität der Teilnahme von zu Hause gestärkt.
description: This study deals with the experiences of people with chronic aphasia in teletherapy group interventions, with a particular focus on the setting. The aim of the study was to identify influencing factors perceived by these individuals during therapy. To this end, four semi-structured interviews were conducted with participants who took part in a teletherapy group intervention. The interviews were analysed by dividing them into five central topics: technical aspects (spatial environment, use of devices, connection quality, use of the programmes), advantages and disadvantages in terms of group dynamics and technical aspects, comparison between online and face-to-face therapy, and motivation in relation to the setting. The results show that technical difficulties, such as the quality of the connection and the operation of the programmes, influence the effectiveness of the therapy. The analysis of the data showed that both positive and negative group dynamic factors influence the commitment and satisfaction of the participants. It can be seen that communication in this type of intervention is highly dependent on the technical conditions and must be adapted to the symptom complexes of the aphasics. The motivation of the participants was strengthened in particular by the feeling of belonging to the group and the flexibility of participating from home.