Η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση 1964 – 1965 στον εκπαιδευτικό τύπο. Η περίπτωση της εφημερίδας Εκπαιδευτική Αλλαγή
Creators: name: Γιαννιού, Αικατερίνη Χρήστου
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2023
Subjects: Εκπαιδευτική μεταρρύθμιση
Δωρεάν παιδεία
Γλωσσικό ζήτημα
Educational reform
Free education
Language issue

description: Από την αρχή της δεκαετίας του 1960 οι μη προνομιούχες τάξεις είχαν έντονη την απαίτηση για καλύτερη παιδεία. Η Ένωση Κέντρου, που είχε κερδίσει τις εκλογές του 1964, ανταποκρίθηκε στις προσδοκίες αυτές δρομολογώντας μεταρρυθμίσεις μεταξύ των οποίων και η μεταρρύθμιση του 1964-1965.Η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση 1964-1965, γνωστή πλέον ως η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση του 1964, αποτέλεσε την πιο φιλόδοξη προσπάθεια μεταρρύθμισης της εκπαίδευσης στην μεταπολεμική Ελλάδα. Ο τότε Πρωθυπουργός της Ελλάδος, Γεώργιος Παπανδρέου, ορμώμενος από έντονο ζήλο για τα ζητήματα της εκπαίδευσης, αναλαμβάνει ο ίδιος προσωπικά το Υπουργείο Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων. Υφυπουργός ορίζεται ο Λουκής Ακρίτας και ο Γενικός Γραμματέας του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων, Ευάγγελος Παπανούτσος, αναλαμβάνει την γενική εποπτεία της μεταρρύθμισης. Η μεταρρύθμιση του 1964 ήταν ολιστική καθώς αφορούσε όλες τις πλευρές της εκπαίδευσης και εναρμόνισε το εκπαιδευτικό σύστημα της Ελλάδος (καθυστερημένα βέβαια κατά 20 χρόνια) με τις μεταπολεμικές τάσεις οι οποίες κυριάρχησαν στην Δυτική Ευρώπη. Η παρούσα διπλωματική εργασία στο σύνολο της είναι βιβλιογραφική και ερευνητική. Το πρώτο μέρος της εξετάζει την αναδιάρθρωση και τον αναπροσανατολισμό της εκπαίδευσης μέσα από τα εκπαιδευτικά νομοσχέδια της μεταρρύθμισης του 1964. Στο δεύτερο μέρος διερευνάται ο λόγος της εφημερίδας «Εκπαιδευτική Αλλαγή» αναφορικά με το ζήτημα της εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης του 1964 με απώτερο σκοπό την ανάδειξη των απόψεων και των θέσεων της εφημερίδας. Τέλος, με βάση τα συμπεράσματα γίνονται μερικές προτάσεις για μελλοντική έρευνα.
description: From the beginning of the 1960s the underprivileged classes had a strong demand for better education. The Center Union, which had won the 1964 elections, responded to these expectations by launching reforms including the 1964-1965 reform. The 1964-1965 education reform, now known as the 1964 education reform, was the most ambitious effort for education reform in post-war Greece. The Prime Minister of Greece at the time, George Papandreou, driven by intense zeal for the issues of education, personally took charge of the Ministry of National Education and Religious Affairs. Loukis Akritas is appointed deputy minister and the Secretary General of the Ministry of Education and Religion, Evangelos Papanoutsos, takes over the general supervision of the reform. The reform of 1964 was a holistic one as it concerned all aspects of education and harmonized the education system of Greece (delayed of course by 20 years) with the post-war trends that prevailed in Western Europe. This dissertation in its entirety is bibliographic and research. The first part examines the restructuring and reorientation of education through the education reform bills of 1964. The second part explores the discourse of the newspaper "Educational Change" regarding the issue of the education reform of 1964 with the ultimate aim of highlighting the views and the positions of the newspaper. Finally, based on the conclusions, some suggestions are made for future research.