cometadata/datacite-rtg-text-other-reclassification-records huggingface dataset:
Evaluación del impacto en la utilización del libro de curso en el rendimiento académico estudiantil de la materia de Cálculo Integral, Carrera de Ingeniería Agronómica. Universidad Central del Ecuador.
Creators: name: Caiza, Anabel
Publisher: name: Humanities Commons
Year: 2023

description: en todos los niveles educativos el proceso de enseñan- za aprendizaje tiene dos partes, contenidos y metodología. Cada una tiene sus características y funcionalidades. En la presente in- vestigación se planteó el objetivo de proporcionar información detallada y específica sobre la utilización del libro guía o de cur- so en la materia de Cálculo Integral para determinar su impacto en el aprovechamiento por parte de estudiantes de nivel superior en las carreras agropecuarias de las universidades del Ecuador
Reseña sobre el Perfil de ingreso de los estudiantes a la facultad de ciencias Agrícolas en la Universidad Central del Ecuador.
Creators: name: Ushiña, Jessica
Publisher: name: Humanities Commons
Year: 2023

description: Perfiles de los estudiantes que ingresan a la Facultad de Ciencias Agrícolas tomando como enfonques superficiales y profundos ideando estrategias superficiale y profundas que estudiante eres.
The cross section of inverse beta decay
Creators: name: Ricciardi, Giulia
name: Vignaroli, Natascia
name: Vissani, Francesco
Publisher: name: arXiv
Year: 2024
Subjects: subject: High Energy Physics - Phenomenology (hep-ph)
subject: High Energy Physics - Experiment (hep-ex)
subject: FOS: Physical sciences

description: We discuss the accuracy of the evaluation of the cross section for inverse beta decay at low energies and its relevance in the current experimental framework.
description: to be published by Springer on the Proceedings of The First African Conference on High Energy Physics (ACHEP), Rabat & Kenitra, Morocco, October 23-27, 2023
Interfacial and density fluctuations in a lattice model of motility-induced phase separation
Creators: name: Yao, Liheng
name: Jack, Robert L.
Publisher: name: arXiv
Year: 2024
Subjects: subject: Soft Condensed Matter (cond-mat.soft)
subject: Statistical Mechanics (cond-mat.stat-mech)
subject: FOS: Physical sciences

description: We analyze motility-induced phase separation and bubbly phase separation in a two-dimensional lattice model of self-propelled particles. We compare systems where the dense (liquid) phase has slab and droplet geometries. We find that interfacial fluctuations of the slab are well-described by capillary wave theory, despite the existence of bubbles in the dense phase. We attribute this to a separation of time scales between bubble expulsion and interfacial relaxation. We also characterize dependence of liquid and vapor densities on the curvature of the liquid droplet, as well as the density fluctuations inside the phases. The vapor phase behaves similarly to an equilibrium system, displaying a Laplace pressure effect that shifts its density, and Gaussian density fluctuations. The liquid phase has large non-Gaussian fluctuations, but this is not accompanied by a large density shift, contrary to the equilibrium case. Nevertheless, the shift of the vapor density can be used to infer an effective surface tension that appears to also quantify capillary wave fluctuations.
description: 14 pages, 13 figures
Reseña del artículo "Estilos de aprendizaje de las Ciencias Básicas en la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad Central del Ecuador", redactada por María José López
Creators: name: José López, María
Publisher: name: unknown
Year: 2023

description: Los estilos de aprendizaje son 3: visual, auditivo y cinestésico, de los cuales cada persona se identifica con uno mas que otro desarrollando así sus propias técnicas que le sirven para un mejor proceso de aprendizaje; el estilo de aprendizaje visual es con el que yo más me identifiqué, debido a que para mí es indispensable el poder visualizar de una manera practica la información que estoy por aprender, sin embargo este estilo de aprendizaje necesita del apoyo de los otros estilos para lograr un aprendizaje optimo, dado que no solo aprendemos al visualizar, también necesitamos escuchar la información y en menor proporción participar activamente en el proceso enseñanza-aprendizaje.
Reseña del artículo “Estilos de aprendizaje de las Ciencias Básicas en la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad Central del Ecuador”, redactada por María José López
Creators: name: José López, María
Publisher: name: Humanities Commons
Year: 2023

description: Los estilos de aprendizaje son 3: visual, auditivo y cinestésico, de los cuales cada persona se identifica con uno mas que otro desarrollando así sus propias técnicas que le sirven para un mejor proceso de aprendizaje; el estilo de aprendizaje visual es con el que yo más me identifiqué, debido a que para mí es indispensable el poder visualizar de una manera practica la información que estoy por aprender, sin embargo este estilo de aprendizaje necesita del apoyo de los otros estilos para lograr un aprendizaje optimo, dado que no solo aprendemos al visualizar, también necesitamos escuchar la información y en menor proporción participar activamente en el proceso enseñanza-aprendizaje.
Guideline for Developing Provincial Mechanisms to Protect the Rights Related to AIDS, Gender, and Vulnerable Populations [Thai language]
Creators: name: Jommaroeng, Rapeepun
Publisher: name: figshare
Year: 2025
Subjects: classificationCode: 420305
subject: Health and community services

description: This manual [in Thai language] provides practical guidelines for establishing provincial-level mechanisms to protect the rights of people affected by HIV/AIDS, gender diversity, and other vulnerable populations. It draws from participatory research conducted in 14 pilot provinces in Thailand, aiming to reduce stigma and discrimination through multi-sectoral collaboration and sustainable local structures.
Estudio de los enfoques de aprendizaje en cuatro Cohortes de estudiantes de Agronomía de la Universidad Central del Ecuador Su rendimiento se identifica con algún enfoque de aprendizaje. ¿Explique por qué?
Creators: name: Achina, Danny
Publisher: name: Humanities Commons
Year: 2023
Subjects: subject: Education

description: El enfoque de aprendizaje superficial es aquel con el mi rendimiento académico mantiene relación, por este motivo mi aprendizaje se desarrolla de forma pasiva
Estudio de los enfoques de aprendizaje en cuatro Cohortes de estudiantes de Agronomía de la Universidad Central del Ecuador Su rendimiento se identifica con algún enfoque de aprendizaje. ¿Explique por qué?
Creators: name: Achina, Danny
Publisher: name: unknown
Year: 2023
Subjects: subject: Education

description: El enfoque de aprendizaje superficial es aquel con el mi rendimiento académico mantiene relación, por este motivo mi aprendizaje se desarrolla de forma pasiva
Estilos de aprendizaje de las Ciencias Básicas en la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad Central del Ecuador
Creators: name: jose curicho, maria
Publisher: name: Humanities Commons
Year: 2023

description: En este trabajo se hace énfasis al estudio realizado sobre los estudiantes de los primeros años de la Carrera de Ingeniería Agronómica en la Universidad Central del Ecuador, con el objetivo de determinar en forma científica su estado metacognitivo respecto a los estilos de aprendizaje de las materias que se imparten en las Ciencias Básicas de la Carrera como son: física química, matemática y biología, utilizando en la recolección de la información el test de estilos de aprendizaje
The Association between Age and Party Votes in US Elections
Creators: name: He, Richard
Publisher: name: The University of British Columbia
Year: 2023

description: As American elections gain controversy and more people begin questioning how these outcomes formulate, there is a need for further analysis into how a major factor affects them: age. Many past studies analysed how nationwide age averages can play a role in changing outcomes. However, they do not look deeper into the state level at how these ages affect the elections. The purpose of this study is to analyse and fill in the present knowledge gap in how age affects party vote percentages at a more local state level. This study’s data was retrieved from datasets from the Harvard Dataverse and the US Census Bureau. This data was then sorted and put into a Spearman correlation analysis that resulted in an insignificant relationship with a p-value of 0.6 for both the Republican and Democratic parties. Despite the results not matching many studies, this was also expected by others due to multiple other socioeconomic factors that play their respective roles throughout America’s complex political environment. Therefore, additional analyses can be of great interest to determine how these other socioeconomic factors, such as race and gender, can shift these elections to their outcomes.
Estilos de aprendizaje de las Ciencias Básicas en la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad Central del Ecuador
Creators: name: jose curicho, maria
Publisher: name: unknown
Year: 2023

description: En este trabajo se hace énfasis al estudio realizado sobre los estudiantes de los primeros años de
la Carrera de Ingeniería Agronómica en la Universidad Central del Ecuador, con el objetivo de
determinar en forma científica su estado metacognitivo respecto a los estilos de aprendizaje de
las materias que se imparten en las Ciencias Básicas de la Carrera como son: física química,
matemática y biología, utilizando en la recolección de la información el test de estilos de
aprendizaje
description: En este trabajo se hace énfasis al estudio realizado sobre los estudiantes de los primeros años de la Carrera de Ingeniería Agronómica en la Universidad Central del Ecuador, con el objetivo de determinar en forma científica su estado metacognitivo respecto a los estilos de aprendizaje de las materias que se imparten en las Ciencias Básicas de la Carrera como son: física química, matemática y biología, utilizando en la recolección de la información el test de estilos de aprendizaje
BigDocs: An Open Dataset for Training Multimodal Models on Document and Code Tasks
Creators: name: Rodriguez, Juan
name: Jian, Xiangru
name: Panigrahi, Siba Smarak
name: Zhang, Tianyu
name: Feizi, Aarash
name: Puri, Abhay
name: Kalkunte, Akshay
name: Savard, François
name: Masry, Ahmed
name: Nayak, Shravan
name: Awal, Rabiul
name: Massoud, Mahsa
name: Abaskohi, Amirhossein
name: Li, Zichao
name: Wang, Suyuchen
name: Noël, Pierre-André
name: Richter, Mats Leon
name: Vadacchino, Saverio
name: Agarwal, Shubham
name: Biswas, Sanket
name: Shanian, Sara
name: Zhang, Ying
name: Bolger, Noah
name: MacDonald, Kurt
name: Fauvel, Simon
name: Tejaswi, Sathwik
name: Sunkara, Srinivas
name: Monteiro, Joao
name: Dvijotham, Krishnamurthy DJ
name: Scholak, Torsten
name: Chapados, Nicolas
name: Kharagani, Sepideh
name: Hughes, Sean
name: Özsu, M.
name: Reddy, Siva
name: Pedersoli, Marco
name: Bengio, Yoshua
name: Pal, Christopher
name: Laradji, Issam
name: Gella, Spandana
name: Taslakian, Perouz
name: Vazquez, David
name: Rajeswar, Sai
Publisher: name: arXiv
Year: 2024
Subjects: subject: Machine Learning (cs.LG)
subject: Computation and Language (cs.CL)
subject: FOS: Computer and information sciences

description: Multimodal AI has the potential to significantly enhance document-understanding tasks, such as processing receipts, understanding workflows, extracting data from documents, and summarizing reports. Code generation tasks that require long-structured outputs can also be enhanced by multimodality. Despite this, their use in commercial applications is often limited due to limited access to training data and restrictive licensing, which hinders open access. To address these limitations, we introduce BigDocs-7.5M, a high-quality, open-access dataset comprising 7.5 million multimodal documents across 30 tasks. We use an efficient data curation process to ensure our data is high-quality and license-permissive. Our process emphasizes accountability, responsibility, and transparency through filtering rules, traceable metadata, and careful content analysis. Additionally, we introduce BigDocs-Bench, a benchmark suite with 10 novel tasks where we create datasets that reflect real-world use cases involving reasoning over Graphical User Interfaces (GUI) and code generation from images. Our experiments show that training with BigDocs-Bench improves average performance up to 25.8% over closed-source GPT-4o in document reasoning and structured output tasks such as Screenshot2HTML or Image2Latex generation. Finally, human evaluations showed a preference for outputs from models trained on BigDocs over GPT-4o. This suggests that BigDocs can help both academics and the open-source community utilize and improve AI tools to enhance multimodal capabilities and document reasoning. The project is hosted at https://bigdocs.github.io .
description: The project is hosted at https://bigdocs.github.io
¿Se identifica con el perfil de sus compañeros?
Creators: name: Patricio Jácome Chávez, Kevin
Publisher: name: unknown
Year: 2023

description: Este ensayo tiene como finalidad descubrir si me identifico con algún estilo de aprendizaje basándome en el articulo `` Estilos de aprendizaje de las Ciencias Básicas en la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad Central del Ecuador ´´
¿Se identifica con el perfil de sus compañeros?
Creators: name: Patricio Jácome Chávez, Kevin
Publisher: name: Humanities Commons
Year: 2023

description: Este ensayo tiene como finalidad descubrir si me identifico con algún estilo de aprendizaje basándome en el articulo `` Estilos de aprendizaje de las Ciencias Básicas en la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad Central del Ecuador ´´
Estilos de aprendizaje en la carrera de agronomia UCE.
Creators: name: Stalin Lema, Carlos
Publisher: name: Humanities Commons
Year: 2023

description: En el presente trabajo se tratan los estilos de aprendizaje , y como unos predominan mas que otros dependiendo de cada estudiante, ademas de cuales son los mas empleados en la carrera de agronomía de la UCE.
Nonsingular black holes and spherically symmetric objects in nonlinear electrodynamics with a scalar field
Creators: name: De Felice, Antonio
name: Tsujikawa, Shinji
Publisher: name: arXiv
Year: 2024
Subjects: subject: General Relativity and Quantum Cosmology (gr-qc)
subject: High Energy Physics - Phenomenology (hep-ph)
subject: High Energy Physics - Theory (hep-th)
subject: FOS: Physical sciences

description: In general relativity with vector and scalar fields given by the Lagrangian ${\cal L}(F,ϕ,X)$, where $F$ is a Maxwell term and $X$ is a kinetic term of the scalar field $ϕ$, we study the linear stability of static and spherically symmetric objects without curvature singularities at their centers. We show that the background solutions are generally described by either purely electrically or magnetically charged objects with a nontrivial scalar-field profile. In theories with the Lagrangian $\tilde{\cal L}(F)+K(ϕ, X)$, which correspond to nonlinear electrodynamics with a k-essence scalar field, angular Laplacian instabilities induced by vector-field perturbations exclude all the regular spherically symmetric solutions including nonsingular black holes. In theories described by the Lagrangian ${\cal L}=X+μ(ϕ)F^n$, where $μ$ is a function of $ϕ$ and $n$ is a constant, the absence of angular Laplacian instabilities of spherically symmetric objects requires that $n>1/2$, under which nonsingular black holes with apparent horizons are not present. However, for some particular ranges of $n$, there are horizonless compact objects with neither ghosts nor Laplacian instabilities in the small-scale limit. In theories given by ${\cal L}=X κ(F)$, where $κ$ is a function of $F$, regular spherically symmetric objects are prone to Laplacian instabilities either around the center or at spatial infinity. Thus, in our theoretical framework, we do not find any example of linearly stable nonsingular black holes.
description: 21 pages, 7 figures
Perfil de ingreso de los estudiantes a la Facultad de Ciencias Agrícolas en la Universidad Central del Ecuador
Creators: name: Simbaña, Daniela
Publisher: name: unknown
Year: 2023

description: La facultad de ciencias Agrícolas de la Universidad Central del ecuador a conceptualizado a los estudiantes como punto del proceso del aprendizaje y la enseñanza, siendo de este modo, que los estudiantes deben cumplir con cierto perfil de ingreso como "el pensamiento complejo y la crítica reflexiva, el aprendizaje autónomo y la capacidad investigativa" (Ortiz, Santacruz, p.2). Sin embargo, muchas de las veces este perfil de ingreso no está desarrollado, por lo que se tiene que estimular para cumplir dicha disposición, esto está estipulado en el reglamento interno de la facultad de ciencias agrícolas.
Por otro lado, se va a hablar del artículo "Perfil de ingreso de los estudiantes a la Facultad de Ciencias Agrícolas en la Universidad Central del Ecuador" donde se describe de forma analítica, las estrategias, enfoques y motivos del aprendizaje. Dentro del artículo se utilizaron encuestas para obtener los resultados.
description: La facultad de ciencias Agrícolas de la Universidad Central del ecuador a conceptualizado a los estudiantes como punto del proceso del aprendizaje y la enseñanza, siendo de este modo, que los estudiantes deben cumplir con cierto perfil de ingreso como "el pensamiento complejo y la crítica reflexiva, el aprendizaje autónomo y la capacidad investigativa" (Ortiz, Santacruz, p.2). Sin embargo, muchas de las veces este perfil de ingreso no está desarrollado, por lo que se tiene que estimular para cumplir dicha disposición, esto está estipulado en el reglamento interno de la facultad de ciencias agrícolas. Por otro lado, se va a hablar del artículo "Perfil de ingreso de los estudiantes a la Facultad de Ciencias Agrícolas en la Universidad Central del Ecuador" donde se describe de forma analítica, las estrategias, enfoques y motivos del aprendizaje. Dentro del artículo se utilizaron encuestas para obtener los resultados.
PediaBench: A Comprehensive Chinese Pediatric Dataset for Benchmarking Large Language Models
Creators: name: Zhang, Qian
name: Chen, Panfeng
name: Li, Jiali
name: Feng, Linkun
name: Liu, Shuyu
name: Zhao, Heng
name: Chen, Mei
name: Li, Hui
name: Wang, Yanhao
Publisher: name: arXiv
Year: 2024
Subjects: subject: Computation and Language (cs.CL)
subject: FOS: Computer and information sciences

description: The emergence of Large Language Models (LLMs) in the medical domain has stressed a compelling need for standard datasets to evaluate their question-answering (QA) performance. Although there have been several benchmark datasets for medical QA, they either cover common knowledge across different departments or are specific to another department rather than pediatrics. Moreover, some of them are limited to objective questions and do not measure the generation capacity of LLMs. Therefore, they cannot comprehensively assess the QA ability of LLMs in pediatrics. To fill this gap, we construct PediaBench, the first Chinese pediatric dataset for LLM evaluation. Specifically, it contains 4,117 objective questions and 1,632 subjective questions spanning 12 pediatric disease groups. It adopts an integrated scoring criterion based on different difficulty levels to thoroughly assess the proficiency of an LLM in instruction following, knowledge understanding, clinical case analysis, etc. Finally, we validate the effectiveness of PediaBench with extensive experiments on 20 open-source and commercial LLMs. Through an in-depth analysis of experimental results, we offer insights into the ability of LLMs to answer pediatric questions in the Chinese context, highlighting their limitations for further improvements. Our code and data are published at https://github.com/ACMISLab/PediaBench.
description: 21 pages, 12 figures
Reseña del artículo "Estilos de aprendizaje de las Ciencias Básicas en la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad Central del Ecuador"
Creators: name: Kukush, Shiram
Publisher: name: unknown
Year: 2023

description: Los estilos de aprendizajes según la forma de captar la información da como resultado tres tipos de estudiantes: visual, auditivo y cinestésico. Cada uno tiene sus fortaleza y limitaciones por lo cual el desarrollo integran de los tres estilos de aprendizaje influye en el éxito del estudiante.
Reseña del artículo “Estilos de aprendizaje de las Ciencias Básicas en la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad Central del Ecuador”
Creators: name: Kukush, Shiram
Publisher: name: Humanities Commons
Year: 2023

description: Los estilos de aprendizajes según la forma de captar la información da como resultado tres tipos de estudiantes: visual, auditivo y cinestésico. Cada uno tiene sus fortaleza y limitaciones por lo cual el desarrollo integran de los tres estilos de aprendizaje influye en el éxito del estudiante.
Estudio de los enfoques de aprendizaje en cuatro cohortes de estudiantes de agronomia de la universidad central del Ecuador su rendimiento se identifica con algún enfoque de aprendizaje ¿esplique por qué?
Creators: name: Andrade, Jefferson
Publisher: name: Humanities Commons
Year: 2023

description: El enfoque de aprendizaje profundo es aquel que mantiene relación, por eso mi aprendizaje es muy impredecible
Discovery potential of charmonium $2P$ states through the $e^+e^- \to γD\bar{D}$ processes
Creators: name: Gao, Tian-Le
name: Qian, Ri-Qing
name: Liu, Xiang
Publisher: name: arXiv
Year: 2024
Subjects: subject: High Energy Physics - Phenomenology (hep-ph)
subject: High Energy Physics - Experiment (hep-ex)
subject: FOS: Physical sciences

description: In this work, we investigate the production of charmonium $2P$ states via the $e^+e^-\to γD\bar{D}$ process at $\sqrt{s} = 4.23$ GeV. Using the measured cross-section data for $e^+e^-\to γX(3872)$ as a reference, we calculate the cross sections for $e^+e^-\to γχ_{c0}(2P)$ and $e^+e^-\to γχ_{c2}(2P)$. Since the $χ_{c0}(2P)$ and $χ_{c2}(2P)$ states predominantly decay into $D\bar{D}$ final states, we also predict the corresponding $D\bar{D}$ invariant mass spectrum for the $e^+e^-\to γD\bar{D}$ process. Our results indicate that $e^+e^-\to γD\bar{D}$ is an ideal process for identifying the $χ_{c0}(2P)$ and $χ_{c2}(2P)$ states, analogous to the $γγ\to D\bar{D}$ and $B^+\to D^+D^-K^+$ processes. This study highlights the discovery potential of charmonium $2P$ states at BESIII and Belle II.
description: 10 pages, 3 figures and 2 tables. More contents added. Accepted by Phys. Rev. D
Estudio de los enfoques de aprendizaje en cuatro cohortes de estudiantes de agronomia de la universidad central del Ecuador su rendimiento se identifica con algún enfoque de aprendizaje ¿esplique por qué?
Creators: name: Andrade, Jefferson
Publisher: name: unknown
Year: 2023

description: El enfoque de aprendizaje profundo es aquel que mantiene relación, por eso mi aprendizaje es muy impredecible
Postpartum Long-Acting Reversible Contraception Use inAdolescent at Maharat Nakhon Ratchasima Hospital
Creators: name: Lalita Songsathaporn, M.D.,
Publisher: name: PIMDEE Co., Ltd.
Year: 2016
Subjects: long-acting reversible contraception, adolescent pregnancy, postpartum

description: Thai Journal of Obstetrics and Gynaecology, 24, 1
Perfil de ingreso de los estudiantes a la Facultad de Ciencias Agrícolas en la Universidad Central del Ecuador
Creators: name: Paz y Miño, Carlos
Publisher: name: Humanities Commons
Year: 2023

description: En el presente trabajo se menciona un poco sobre mi perfil de estudiante, los diferentes enfoques de estudio, respondiendo a una pregunta: Se identifica con el perfil de sus compañeros. Explique por qué?
Perfil de ingreso de los estudiantes a la Facultad de Ciencias Agrícolas en la Universidad Central del Ecuador
Creators: name: Paz y Miño, Carlos
Publisher: name: unknown
Year: 2023

description: En el presente trabajo se menciona un poco sobre mi perfil de estudiante, los diferentes enfoques de estudio, respondiendo a una pregunta:
Se identifica con el perfil de sus compañeros. Explique por qué?
description: En el presente trabajo se menciona un poco sobre mi perfil de estudiante, los diferentes enfoques de estudio, respondiendo a una pregunta: Se identifica con el perfil de sus compañeros. Explique por qué?
Ensayo: Se identifica con el perfil de sus compañeros. Explique ¿Por qué?
Creators: name: Ulcuango, Elena
Publisher: name: Humanities Commons
Year: 2023

description: El presente ensayo tiene como fin dar respuesta a la siguiente premisa: Se identifica con el perfil de sus compañeros. ¿Explique por qué? Para lo cual, analizaré el motivo, la estrategia y el enfoque en mi desempeño académico y a su vez en mi aprendizaje.
Ensayo: Se identifica con el perfil de sus compañeros. Explique ¿Por qué?
Creators: name: Ulcuango, Elena
Publisher: name: unknown
Year: 2023

description: El presente ensayo tiene como fin dar respuesta a la siguiente premisa: Se identifica con el perfil de sus compañeros. ¿Explique por qué? Para lo cual, analizaré el motivo, la estrategia y el enfoque en mi desempeño académico y a su vez en mi aprendizaje.
Estilos de aprendizaje de las Ciencias Básicas en la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad Central del Ecuador
Creators: name: Estefania Cuichan, Marylin
Publisher: name: unknown
Year: 2023

description: El rendimiento con el que yo me identifico a través de este tiempo que llevo mi vida (Hernández et al., 2017)universitaria han sido dos enfoques, , y uno de ellos es el enfoque de aprendizaje profundo según Ortega, at al., (2015, p.215) es construir por el mismo el conocimiento por lo que, está caracterizado por una motivación intrínseca y la motivación intrínseca y es aquella que surge desde el interior del propio individuo cuando realiza acciones por el mero hecho de disfrutarlos y de la pasión que tiene por las cosas que ejercita. (Peiró Rosario, 2021) y la preocupación por comprender los temas que nos han sido asignados en el silabo de cada asignatura, por lo que también se requiere aplicar ciertas estrategias que ayudan a la compresión y ayudar a la retención de la información explicado por los docentes, Ya que este enfoque también nos dice que se interrelacionan todo los contenidos con contextos personales que de una u otra manera están presentes porque son representativos, lo que ayudan a retener de mejor manera la información por lo que estos también aporta a que el conocimiento que se vaya adquiriendo se vuelva más satisfactorio.
Towards kinetic equations of open systems of active soft matter
Creators: name: Gerasimenko, V. I.
Publisher: name: arXiv
Year: 2024
Subjects: subject: Mathematical Physics (math-ph)
subject: Soft Condensed Matter (cond-mat.soft)
subject: Statistical Mechanics (cond-mat.stat-mech)
subject: Analysis of PDEs (math.AP)
subject: Biological Physics (physics.bio-ph)
subject: FOS: Physical sciences
subject: FOS: Mathematics
subject: 35Q20, 47J35, 35Q92

description: The chapter presents some new approaches to describing the collective behavior of complex systems of mathematical biology based on the evolution equations of observables such as open systems. This representation of kinetic evolution has looked to be the most direct and mathematically fully consistent formulation modeling the collective behavior of biological systems since the traditionally used concept of the state in kinetic theory is more subtle and is an implicit characteristic of the populations of living creatures. One of the advantages of the developed approach is the opportunity to construct kinetic equations for open complex systems in scaling approximations, involving initial correlations, in particular, that can characterize the condensed states of active soft matter. An approach is also related to the challenge of a rigorous derivation of the non-Markovian kinetic equations from underlying many-entity dynamics, which makes it possible to describe the memory effects of the collective behavior of living creatures.
description: 18 pages
Estilos de aprendizaje de las Ciencias Básicas en la carrera de Ingeniería Agronómica de la Universidad Central del Ecuador
Creators: name: Estefania Cuichan, Marylin
Publisher: name: Humanities Commons
Year: 2023

description: El rendimiento con el que yo me identifico a través de este tiempo que llevo mi vida (Hernández et al., 2017)universitaria han sido dos enfoques, , y uno de ellos es el enfoque de aprendizaje profundo según Ortega, at al., (2015, p.215) es construir por el mismo el conocimiento por lo que, está caracterizado por una motivación intrínseca y la motivación intrínseca y es aquella que surge desde el interior del propio individuo cuando realiza acciones por el mero hecho de disfrutarlos y de la pasión que tiene por las cosas que ejercita. (Peiró Rosario, 2021) y la preocupación por comprender los temas que nos han sido asignados en el silabo de cada asignatura, por lo que también se requiere aplicar ciertas estrategias que ayudan a la compresión y ayudar a la retención de la información explicado por los docentes, Ya que este enfoque también nos dice que se interrelacionan todo los contenidos con contextos personales que de una u otra manera están presentes porque son representativos, lo que ayudan a retener de mejor manera la información por lo que estos también aporta a que el conocimiento que se vaya adquiriendo se vuelva más satisfactorio.
Perfil de ingreso de los estudiantes a la Facultad de Ciencias Agrícolas en la Universidad Central del Ecuado
Creators: name: Alexander Simbaña, Joseph
Publisher: name: Humanities Commons
Year: 2023

description: En el trabajo presente se menciona sobre mi perfil de estudiante en las, metodologías y enfoques de estudio respondiendo a cierta pregunta que es: Se identifica con el perfil de sus compañeros. Explique por qué?
Perfil de ingreso de los estudiantes a la Facultad de Ciencias Agrícolas en la Universidad Central del Ecuado
Creators: name: Alexander Simbaña, Joseph
Publisher: name: unknown
Year: 2023

description: En el trabajo presente se menciona sobre mi perfil de estudiante en las, metodologías y enfoques de estudio respondiendo a cierta pregunta que es: Se identifica con el perfil de sus compañeros. Explique por qué?
The Effect of Delivery Method on Milk Supply in BreastfeedingMother Study
Creators: name: Komsak Chuaratanakul, M.D.
Publisher: name: PIMDEE Co., Ltd.
Year: 2016
Subjects: milk supply, latch score, vaginal delivery, cesarean section

description: Thai Journal of Obstetrics and Gynaecology, 24, 1
Enfoques de aprendizaje y rendimiento académico universitario en Ecuador
Creators: name: Selena Castillo, Sandy
Publisher: name: Humanities Commons
Year: 2017

description: En respuesta al a pregunta establecida, adoptaré como enfoque representativo de mi actitud como estudiante al enfoque superficial, pues si bien lo comparto en la mayoría de los casos, en ciertas ocasiones suelo profundizar en aquellos temas que por alguna razón o circunstancia me resultan demasiado interesantes, pero para dar una respuesta más individual tomaré al enfoque superficial.
Effect of Egg and Milk Supplement on Breast Milk Volumeat 48 and 72 Hours Postpartum: A Randomized-ControlledTrial
Creators: name: Jullapong Achalapong, M.D.
Publisher: name: PIMDEE Co., Ltd.
Year: 2016
Subjects: Milk and egg supplement, breast milk volume, postpartum

description: Thai Journal of Obstetrics and Gynaecology, 24, 1
Comparison of LATCH Scores at the Second Day Postpartumbetween Mothers with Cesarean Sections and Those withNormal Deliveries
Creators: name: Supree Buranawongtrakoon, M.D.,
Publisher: name: PIMDEE Co., Ltd.
Year: 2016
Subjects: LATCH score, exclusive breastfeeding, cesarean section, normal delivery

description: Thai Journal of Obstetrics and Gynaecology, 24, 1
Bounds for Lyapunov exponent of circular light orbits in black holes
Creators: name: Gallo, Emanuel
name: Mädler, Thomas
Publisher: name: arXiv
Year: 2024
Subjects: subject: General Relativity and Quantum Cosmology (gr-qc)
subject: FOS: Physical sciences

description: Chaotic systems near black holes satisfy a universal bound, $λ\leq κ_H$ linking the Lyapunov coefficient $λ$ associated with unstable orbits to surface gravity $κ_H$ of the event horizon. A natural question is whether this bound is satisfied by unstable circular null geodesics in the vicinity of black holes. However, there are known cases where this bound is violated. It is intriguing to ask whether there exists an alternative universal bound that is valid in such situations. We show that for any spherically symmetric, static black hole that satisfies Einstein's equations and the dominant energy condition, there exist other universal bounds relating the Lyapunov coefficient to a generalized notion of surface gravity at the photon sphere. As applications, we show how these bounds also constrain the imaginary part of quasinormal modes in the eikonal regime and how the Lyapunov coefficient relates to the shadow size and the entropy of the horizon.
description: 9 pages. To appear in Eur.Phys.J.C
Estilos de aprendizaje de las ciencias basicas de la carrera de Ingenieria Agronomica de la Universidad Central del Ecuador
Creators: name: Vicente Guerrero, Jhosue
Publisher: name: Humanities Commons
Year: 2023
Subjects: subject: College teachers

description: Reseña sobre el articulo de estilos de aprendizaje y respuesta a la pregunta planteada.
Comparison of the Cervical Length during Second Trimesterof Pregnancy between Teenage and Adult Primigravidae
Creators: name: Noochanart Pattanapanyasat, M.D.,
Publisher: name: PIMDEE Co., Ltd.
Year: 2016
Subjects: cervical length, adolescent, second trimester, preterm delivery

description: Thai Journal of Obstetrics and Gynaecology, 24, 1
PERFIL DE INGRESO. AUTOR: ALINNA YASIG. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR. CARRERA: AGRONOMÍA, PRIMER SEMESTRE
Creators: name: Maribel Yasig Yaguachi, Alynna
Publisher: name: unknown
Year: 2023
Subjects: subject: Universidad Central del Ecuador

description: Trabajo de la materia de Técnicas de trabajo Intelectual de la Carrera de Agronomía en la Universidad Central del Ecuador, Primer Semestre
Respuesta a la pregunta: Se identifica con el perfil de sus compañeros. Explique ¿Por qué?
Se utilizó el documento "Perfil de ingreso de los estudiantes a la Facultad de Ciencias Agrícolas en la Universidad Central del Ecuador" para poder responder la pregunta.
description: Trabajo de la materia de Técnicas de trabajo Intelectual de la Carrera de Agronomía en la Universidad Central del Ecuador, Primer Semestre Respuesta a la pregunta: Se identifica con el perfil de sus compañeros. Explique ¿Por qué? Se utilizó el documento "Perfil de ingreso de los estudiantes a la Facultad de Ciencias Agrícolas en la Universidad Central del Ecuador" para poder responder la pregunta.
Su rendimiento se identifica con algún enfoque de aprendizaje. ¿Explique por qué?
Creators: name: Paulina Chango, Mayra
Publisher: name: Humanities Commons
Year: 2023

description: Los enfoques de aprendizajes se refieren a las habilidades y comportamientos que utilizan los estudiantes universitarios para participar en el aprendizaje. Además, incluye la autorregulación emocional, conductual y cognitiva, así como la iniciativa, la curiosidad y la creatividad. Los enfoques incluyen la intención del alumno de aprender y cómo aprende (el proceso), que no depende de características personales, sino de la percepción de un contexto o situación especial, se han investigado con estudios, su relación con el rendimiento académico es un tema de interés académico constante.
Su rendimiento se identifica con algún enfoque de aprendizaje. ¿Explique por qué?
Creators: name: Paulina Chango, Mayra
Publisher: name: unknown
Year: 2023

description: Los enfoques de aprendizajes se refieren a las habilidades y comportamientos que utilizan los estudiantes universitarios para participar en el aprendizaje. Además, incluye la autorregulación emocional, conductual y cognitiva, así como la iniciativa, la curiosidad y la creatividad. Los enfoques incluyen la intención del alumno de aprender y cómo aprende (el proceso), que no depende de características personales, sino de la percepción de un contexto o situación especial, se han investigado con estudios, su relación con el rendimiento académico es un tema de interés académico constante.
Perfil de ingreso de los estudiantes a la Facultad de Ciencias Agrícolas en la Universidad Central del Ecuador.
Creators: name: Salome Tutillo Coyago Tutillo, Nayeli
Publisher: name: Humanities Commons
Year: 2022

description: Perfil de ingreso de los estudiantes a la Facultad de Ciencias Agrícolas en la Universidad Central del Ecuador. Se identifica con el perfil de sus compañeros. Explique por qué?
Perfil de ingreso de los estudiantes a la Facultad de Ciencias Agrícolas en la Universidad Central del Ecuador.
Creators: name: Salome Tutillo Coyago Tutillo, Nayeli
Publisher: name: unknown
Year: 2022

description: Perfil de ingreso de los estudiantes a la Facultad de Ciencias Agrícolas en la Universidad Central del Ecuador.

Se identifica con el perfil de sus compañeros. Explique por qué?
description: Perfil de ingreso de los estudiantes a la Facultad de Ciencias Agrícolas en la Universidad Central del Ecuador. Se identifica con el perfil de sus compañeros. Explique por qué?
Review: A Revolution on Canvas: the Rise of Women Artists in Britain and France, 1760-1830
Creators: name: Graveline, Laura
name: Graveline, Laura
name: Graveline, Laura
Publisher: name: Humanities Commons
Year: 2023
Subjects: subject: Women artists
subject: Revolution (France

description: Book review of A Revolution on Canvas: the Rise of Women Artists in Britain and France, 1760-1830 by Paris A. Spies-Gans. Yale University Press, July 2022. 384 p. ill. ISBN 978-1-913107-29-1 (h/c), $55.00. Reviewed January 2023 by Laura Graveline, Visual Arts Librarian, Sherman Art Library, Dartmouth College, laura.graveline@dartmouth.edu.
تحديات تعليم اللغة العربية عـن بُعد في إفريقيا: الصعوبات والحلول المقترحة Challenges of Teaching Arabic Language Remotely in Africa: Difficulties and Proposals
Creators: name: Al-Feky, DR Mahmoud Adel
Publisher: name: figshare
Year: 2025
Subjects: classificationCode: 390102
subject: Curriculum and pedagogy theory and development
classificationCode: 390107
subject: Humanities and social sciences curriculum and pedagogy (excl. economics, business and management)
classificationCode: 390101
subject: Creative arts, media and communication curriculum and pedagogy
classificationCode: 390108
subject: LOTE, ESL and TESOL curriculum and pedagogy
classificationCode: 390303
subject: Higher education
classificationCode: 390304
subject: Primary education
classificationCode: 390308
subject: Technical, further and workplace education
classificationCode: 390301
subject: Continuing and community education
classificationCode: 390305
subject: Professional education and training
classificationCode: 470317
subject: Middle Eastern languages
classificationCode: 470403
subject: Computational linguistics
classificationCode: 470401
subject: Applied linguistics and educational linguistics
classificationCode: 470199
subject: Communication and media studies not elsewhere classified

description: During the rapid changes occurring in human societies during the current century due to the rapid advancement in information and communication technology, it has become difficult to dispense with these tools in many fields of human life, including education. This field has sought to keep pace with these advancements and changes by adopting new scientific methods that align with the requirements of these changes. One of those methods is distance learning, which represents an advanced form of education. This type of education has contributed to solving many educational challenges due to its characteristics and advantages. It has also provided new opportunities for both students and teachers alike. However, this type of education is not without its fair share of challenges that it has encountered. This research aims to shed light on the challenges of distance learning of the Arabic language, especially in Africa. The Arabic language is taught and used in many African countries due to the cultural and historical influence of the Arab world in the region. In addition to the religious importance of the language in Islam, however, there are challenges facing the process of learning and teaching the Arabic language in those communities. The research also aims to propose some solutions that help overcome some of these challenges.
Resonance modes in microstructured photonic waveguides: Efficient and accurate computation based on AAA rational approximation
Creators: name: Binkowski, Felix
name: Betz, Fridtjof
name: Hammerschmidt, Martin
name: Zschiedrich, Lin
name: Burger, Sven
Publisher: name: arXiv
Year: 2024
Subjects: subject: Computational Physics (physics.comp-ph)
subject: Numerical Analysis (math.NA)
subject: Optics (physics.optics)
subject: FOS: Physical sciences
subject: FOS: Mathematics

description: We present a framework for the efficient and accurate computation of resonance modes in photonic waveguides. The framework is based on AAA rational approximation with the application of special light sources. It allows one to calculate only relevant modes, such as the fundamental resonance modes localized in the central core of the waveguides. We demonstrate the framework using an example from the literature, a hollow-core photonic crystal fiber. This waveguide supports many other modes, such as cladding modes and higher-order modes. These nonrelevant modes are not calculated, so that challenging post-processing with mode filtering is not required.
Directional miscentering dependence in weak lensing mass bias
Creators: name: Sommer, Martin W.
name: Schrabback, Tim
name: Grandis, Sebastian
Publisher: name: arXiv
Year: 2024
Subjects: subject: Cosmology and Nongalactic Astrophysics (astro-ph.CO)
subject: FOS: Physical sciences

description: Galaxy cluster masses estimated from parametric modeling of weak lensing shear observations are known to be biased by inaccuracies in observationally determined centers. It has recently been shown that such systematic effects can be non-isotropic when centers are derived from X-ray or Compton-Y (Sunyaev-Zeldovich effect) observations, which is often the case in practice. This fact challenges current methods of accurately correcting for weak lensing mass biases using simulations paired with isotropic empirical miscentering distributions, in particular as the effect on determined masses is currently a dominant source of systematic uncertainty. We use hydrodynamical cosmological simulations taken from the Magneticum Pathfinder simulations to show that the non-isotropic component of the mass bias can be reduced to within one percent of the mass when considering the center of mass, rather than the bottom of the gravitational potential, as the reference center of a galaxy cluster.
description: 6 pages, 4 figures, MNRAS accepted
Joint estimation of activity, attenuation and motion in respiratory-self-gated time-of-flight PET
Creators: name: Elhamiasl, Masoud
name: Jolivet, Frederic
name: Rezaei, Ahmadreza
name: Fieseler, Michael
name: Schäfers, Klaus
name: Nuyts, Johan
name: Schramm, Georg
name: Boada, Fernando
Publisher: name: arXiv
Year: 2024
Subjects: subject: Medical Physics (physics.med-ph)
subject: FOS: Physical sciences

description: Whole-body PET imaging is often hindered by respiratory motion during acquisition, causing significant degradation in the quality of reconstructed activity images. An additional challenge in PET/CT imaging arises from the respiratory phase mismatch between CT-based attenuation correction and PET acquisition, leading to attenuation artifacts. To address these issues, we propose two new, purely data-driven methods for the joint estimation of activity, attenuation, and motion in respiratory self-gated TOF PET. These methods enable the reconstruction of a single activity image free from motion and attenuation artifacts.
 The proposed methods were evaluated using data from the anthropomorphic Wilhelm phantom acquired on a Siemens mCT PET/CT system, as well as 3 clinical FDG PET/CT datasets acquired on a GE DMI PET/CT system. Image quality was assessed visually to identify motion and attenuation artifacts. Lesion uptake values were quantitatively compared across reconstructions without motion modeling, with motion modeling but static attenuation correction, and with our proposed methods.
 For the Wilhelm phantom, the proposed methods delivered image quality closely matching the reference reconstruction from a static acquisition. The lesion-to-background contrast for a liver dome lesion improved from 2.0 (no motion correction) to 5.2 (proposed methods), matching the contrast from the static acquisition (5.2). In contrast, motion modeling with static attenuation correction yielded a lower contrast of 3.5. In patient datasets, the proposed methods successfully reduced motion artifacts in lung and liver lesions and mitigated attenuation artifacts, demonstrating superior lesion to background separation.
 Our proposed methods enable the reconstruction of a single, high-quality activity image that is motion-corrected and free from attenuation artifacts, without the need for external hardware.
description: 18 pages, 7 figures, 2 tables
title: Willow :
title: Guidelines for the Conduct of Tests for Distinctness, Uniformity and Stability.
titleType: Subtitle
Creators: name: International Union For The Protection Of New Varieties Of Plants..,
Publisher: name: International Union for the Protection of New Varieties of Plants
Year: 0
Subjects: New Varieties of Plants
Willow
Group identity.

description: The purpose of these guidelines (“Test Guidelines”) is to elaborate the principles contained in the General Introduction (document TG/1/3), and its associated TGP documents, into detailed practical guidance for the harmonized examination of distinctness, uniformity and stability (DUS) and, in particular, to identify appropriate characteristics for the examination of DUS and production of harmonized variety descriptions.
Tiled Diffusion
Creators: name: Madar, Or
name: Fried, Ohad
Publisher: name: arXiv
Year: 2024
Subjects: subject: Computer Vision and Pattern Recognition (cs.CV)
subject: FOS: Computer and information sciences

description: Image tiling -- the seamless connection of disparate images to create a coherent visual field -- is crucial for applications such as texture creation, video game asset development, and digital art. Traditionally, tiles have been constructed manually, a method that poses significant limitations in scalability and flexibility. Recent research has attempted to automate this process using generative models. However, current approaches primarily focus on tiling textures and manipulating models for single-image generation, without inherently supporting the creation of multiple interconnected tiles across diverse domains. This paper presents Tiled Diffusion, a novel approach that extends the capabilities of diffusion models to accommodate the generation of cohesive tiling patterns across various domains of image synthesis that require tiling. Our method supports a wide range of tiling scenarios, from self-tiling to complex many-to-many connections, enabling seamless integration of multiple images. Tiled Diffusion automates the tiling process, eliminating the need for manual intervention and enhancing creative possibilities in various applications, such as seamlessly tiling of existing images, tiled texture creation, and 360$^\circ$ synthesis.
description: Please visit our website for more information and the code: https://madaror.github.io/tiled-diffusion.github.io/