Εκπαίδευση/πληροφόρηση των κατοίκων της υπαίθρου στην αειφορική ανάπτυξη: Μελέτη Περίπτωσης στο Δ.Δ. Παντελεήμων Κιλκίς
Creators: name: Πιτούλας, Σάββας Ιωάννη
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2018
Subjects: Αειφορική Ανάπτυξη
Γεωργική Εκπαίδευση
Πρόγραμμα Κατάρτισης με τη μορφή Curriculum
Sustainable Development
Agricultural Education
Curriculum Training Course

description: Ο 21ος αιώνας χαρακτηρίζεται από ραγδαία τεχνολογική ανάπτυξη. Η ανάπτυξη όμως αυτή οδηγεί σε ταχύτερη μόλυνση του περιβάλλοντος. Τα κράτη ανά την υφήλιο, αντιλαμβανόμενα τον κίνδυνο που διατρέχει το περιβάλλον στρέφονται στη δημιουργία νέων αναπτυξιακών μοντέλων. Ο όρος που περικλείει το σύνολο των νέων, φιλικών προς το περιβάλλον αναπτυξιακών μοντέλων είναι η «Αειφορική Ανάπτυξη». Η Αειφορική Ανάπτυξη έφερε με τη σειρά της ένα πλήθος νέων τεχνολογιών και τεχνικών οι οποίες, απαιτούν νέες γνώσεις προκειμένου να καταστεί δυνατή η σωστή αξιοποίησή τους. Η επιστήμη της Γεωργικής Εκπαίδευσης είναι υπεύθυνη για την εκπαίδευση των ενηλίκων, και κυρίως των κατοίκων των αγροτικών περιοχών πάνω στη χρήση των νέων τεχνολογιών και τεχνικών. Η παρούσα διατριβή αποτελεί μια μελέτη του Δ.Δ. Παντελεήμονα, του νομού Κιλκίς. Εξετάζει το βαθμό εξοικείωσης των κατοίκων με την Αειφορική Ανάπτυξη και τις τεχνικές της και καταλήγει σε ένα συμπέρασμα σχετικά με την επιτυχία ή όχι της εφαρμογής ενός αναπτυξιακού μοντέλου αειφορικής ανάπτυξης την περιοχή. Η συλλογή των απαραίτητων στοιχείων έγινε με τη χρήση ερωτηματολογίων τα δεδομένα των οποίων αναλύθηκαν με το στατιστικό πρόγραμμα SPSS. Τα αποτελέσματα της έρευνας μας έδειξαν ότι υπάρχει μεγάλος βαθμός άγνοιας σχετικά με την Αειφορική Ανάπτυξη και τις τεχνικές της, πράγμα που σημαίνει ότι στην προκειμένη χρονική στιγμή, η εφαρμογή του νέου αναπτυξιακού μοντέλου στην περιοχή θα είναι αποτυχημένη. Βασισμένη στα αποτελέσματά της, η διατριβή προτείνει ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα «curriculum» προκειμένου να εκπαιδεύσει τους κατοίκους του χωριού και να τους παρέχει τις απαραίτητες γνώσεις για να μπορέσουν να ανταπεξέλθουν στη νέα πραγματικότητα.
description: The 21st century is characterized by fast technological advancement. This advancement though, leads, to a faster pollution of the environment. Countries all around the globe, realizing the danger the environment is in are creating new development models. All these new environmental friendly models are contained in the term «Sustainable Development». Sustainable development has led to the creation of new many new technologies and techniques, which in turn require brand new knowledge in order to be able to be used properly. Agricultural Educations the one responsible for educating the adults, and mostly the residents of rural areas on how to use these new technologies and techniques. This is a case study of the village of Panteleimonas in the area of Kilkis. It studies how much the villagers are accustomed with Sustainable Development and its techniques and reaches a conclusion about the success of the application of a sustainable development model in the area. All the information that was needed for the case study was collected using questionnaires and was analyzed using the statistical program SPSS. The results of the analysis showed that the residents of the village do not know what Sustainable Development is or its techniques, which leads to the conclusion that the application of the new development model will fail. Based on the results, the case study proposes a «curriculum» in order to educate the villagers and provide them with the knowledge needed in order to make the most our of the new reality.