Wpływ COVID-19 na wykonywanie zadań publicznych z zakresu oświaty
Creators: name: Biały, Sebastian
Publisher: name: E-Wydawnictwo. Prawnicza i Ekonomiczna Biblioteka Cyfrowa. Wydział Prawa, Administracji i Ekonomii Uniwersytetu Wrocławskiego
Year: 2023

description: Pandemia COVID-19 wywołała znaczące zmiany w funkcjonowaniu wielu branż gospodarczych, ale i samego ludzkiego życia. W czasach globalnego kryzysu administracja publiczna winna zachować ciągłość i stabilność swych działań, a w konkretnych przypadkach dostosować się do potrzeb obywateli. Pandemia dotknęła również jednostki systemu oświaty, zmieniając przy tym sposób nauczania z tradycyjnego na zdalne. Liczne projekty rządowe próbowały zagwarantować w tych ciężkich czasach równość dostępu do nauki za pomocą technik i metod nauczania na odległość. Autor zestawia również wyniki z dwóch egzaminów organizowanych przez Centralną Komisję Egzaminacyjną, badając, czy tzw. e-learning wpłynął znacząco na wyniki w nauce.
description: Pandemic COVID-19 caused significant changes in the functioning of many economic industries but also human life itself. During global crisis times, the public administration should keep the continuity and stability of their activities, and in many cases adapt to the needs of citizens. Pandemic also affected the unit of the education system, changing the way of teaching from traditional to e-learning. Numerous government projects have tried to guarantee equal access to learning in these severe times using techniques and methods of distance learning. The author also sets out results from two examinations organized by the Central Examination Commission, from which it follows whether the so-called e-learning has significantly influenced science results.
description: Pandemia COVID-19 wywołała znaczące zmiany w funkcjonowaniu wielu branż gospodarczych, ale i samego ludzkiego życia. W czasach globalnego kryzysu administracja publiczna winna zachować ciągłość i stabilność swych działań, a w konkretnych przypadkach dostosować się do potrzeb obywateli. Pandemia dotknęła również jednostki systemu oświaty, zmieniając przy tym sposób nauczania z tradycyjnego na zdalne. Liczne projekty rządowe próbowały zagwarantować w tych ciężkich czasach równość dostępu do nauki za pomocą technik i metod nauczania na odległość. Autor zestawia również wyniki z dwóch egzaminów organizowanych przez Centralną Komisję Egzaminacyjną, badając, czy tzw. e-learning wpłynął znacząco na wyniki w nauce.
description: Pandemic COVID-19 caused significant changes in the functioning of many economic industries but also human life itself. During global crisis times, the public administration should keep the continuity and stability of their activities, and in many cases adapt to the needs of citizens. Pandemic also affected the unit of the education system, changing the way of teaching from traditional to e-learning. Numerous government projects have tried to guarantee equal access to learning in these severe times using techniques and methods of distance learning. The author also sets out results from two examinations organized by the Central Examination Commission, from which it follows whether the so-called e-learning has significantly influenced science results.
description: Pandemia COVID-19 wywołała znaczące zmiany w funkcjonowaniu wielu branż gospodarczych, ale i samego ludzkiego życia. W czasach globalnego kryzysu administracja publiczna winna zachować ciągłość i stabilność swych działań, a w konkretnych przypadkach dostosować się do potrzeb obywateli. Pandemia dotknęła również jednostki systemu oświaty, zmieniając przy tym sposób nauczania z tradycyjnego na zdalne. Liczne projekty rządowe próbowały zagwarantować w tych ciężkich czasach równość dostępu do nauki za pomocą technik i metod nauczania na odległość. Autor zestawia również wyniki z dwóch egzaminów organizowanych przez Centralną Komisję Egzaminacyjną, badając, czy tzw. e-learning wpłynął znacząco na wyniki w nauce.
description: Pandemic COVID-19 caused significant changes in the functioning of many economic industries but also human life itself. During global crisis times, the public administration should keep the continuity and stability of their activities, and in many cases adapt to the needs of citizens. Pandemic also affected the unit of the education system, changing the way of teaching from traditional to e-learning. Numerous government projects have tried to guarantee equal access to learning in these severe times using techniques and methods of distance learning. The author also sets out results from two examinations organized by the Central Examination Commission, from which it follows whether the so-called e-learning has significantly influenced science results.
description: Pandemia COVID-19 wywołała znaczące zmiany w funkcjonowaniu wielu branż gospodarczych, ale i samego ludzkiego życia. W czasach globalnego kryzysu administracja publiczna winna zachować ciągłość i stabilność swych działań, a w konkretnych przypadkach dostosować się do potrzeb obywateli. Pandemia dotknęła również jednostki systemu oświaty, zmieniając przy tym sposób nauczania z tradycyjnego na zdalne. Liczne projekty rządowe próbowały zagwarantować w tych ciężkich czasach równość dostępu do nauki za pomocą technik i metod nauczania na odległość. Autor zestawia również wyniki z dwóch egzaminów organizowanych przez Centralną Komisję Egzaminacyjną, badając, czy tzw. e-learning wpłynął znacząco na wyniki w nauce.
description: Pandemic COVID-19 caused significant changes in the functioning of many economic industries but also human life itself. During global crisis times, the public administration should keep the continuity and stability of their activities, and in many cases adapt to the needs of citizens. Pandemic also affected the unit of the education system, changing the way of teaching from traditional to e-learning. Numerous government projects have tried to guarantee equal access to learning in these severe times using techniques and methods of distance learning. The author also sets out results from two examinations organized by the Central Examination Commission, from which it follows whether the so-called e-learning has significantly influenced science results.
description: Pandemia COVID-19 wywołała znaczące zmiany w funkcjonowaniu wielu branż gospodarczych, ale i samego ludzkiego życia. W czasach globalnego kryzysu administracja publiczna winna zachować ciągłość i stabilność swych działań, a w konkretnych przypadkach dostosować się do potrzeb obywateli. Pandemia dotknęła również jednostki systemu oświaty, zmieniając przy tym sposób nauczania z tradycyjnego na zdalne. Liczne projekty rządowe próbowały zagwarantować w tych ciężkich czasach równość dostępu do nauki za pomocą technik i metod nauczania na odległość. Autor zestawia również wyniki z dwóch egzaminów organizowanych przez Centralną Komisję Egzaminacyjną, badając, czy tzw. e-learning wpłynął znacząco na wyniki w nauce.
description: Pandemic COVID-19 caused significant changes in the functioning of many economic industries but also human life itself. During global crisis times, the public administration should keep the continuity and stability of their activities, and in many cases adapt to the needs of citizens. Pandemic also affected the unit of the education system, changing the way of teaching from traditional to e-learning. Numerous government projects have tried to guarantee equal access to learning in these severe times using techniques and methods of distance learning. The author also sets out results from two examinations organized by the Central Examination Commission, from which it follows whether the so-called e-learning has significantly influenced science results.