Autonomia i autentyczność jako podstawa społeczeństwa idealnego dla osób z niepełnosprawnościami
Creators: name: Skalska, Katarzyna
Publisher: name: Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego
Year: 2023

description: Idealne społeczeństwo, w którym osoby z niepełnosprawnościami mogą w pełni uczestniczyć na zasadach równych prawach i obowiązków z pełnosprawnymi, jest zarówno celem, jak i zadaniem pedagogiki specjalnej. To marzenie osób z niepełnosprawnościami, ich rodzin i pedagogów specjalnych, wiąże się z motywacją do podejmowania różnorodnych działań, zwłaszcza o charakterze społecznym. Jednym z głównych fundamentów takiego społeczeństwa jest autonomia osób niepełnosprawnych, która w tej dyscyplinie naukowej tradycyjnie kojarzona jest z podmiotowością. Jednak w psychologii, a zwłaszcza w teorii dezintegracji pozytywnej Kazimierza Dąbrowskiego, jest ona związana z autentycznością. Poszerzenie refleksji nad autonomicznym funkcjonowaniem osób z niepełnosprawnościami o ten wymiar może wiązać się ze zmianą postrzegania ich roli w życiu społecznym.
description: An ideal society in which persons with disabilities can fully participate on the basis of equal rights and obligations with able-bodied ones is both a goal and a task of special pedagogy. It is also a dream of people with disabilities, their families, and special educators, motivating them to various activities, especially of a social nature. One of the main foundations of such a society is the autonomy of people with disabilities, which is traditionally associated with subjectivity in this scientific discipline. However, in psychology, especially in Kazimierz Dąbrowski’s theory of positive disintegration, it is related to authenticity. Expanding the reflection on the autonomous functioning of people with disabilities to include this feature may be associated with a change in the perception of their role in social life.
description: Idealne społeczeństwo, w którym osoby z niepełnosprawnościami mogą w pełni uczestniczyć na zasadach równych prawach i obowiązków z pełnosprawnymi, jest zarówno celem, jak i zadaniem pedagogiki specjalnej. To marzenie osób z niepełnosprawnościami, ich rodzin i pedagogów specjalnych, wiąże się z motywacją do podejmowania różnorodnych działań, zwłaszcza o charakterze społecznym. Jednym z głównych fundamentów takiego społeczeństwa jest autonomia osób niepełnosprawnych, która w tej dyscyplinie naukowej tradycyjnie kojarzona jest z podmiotowością. Jednak w psychologii, a zwłaszcza w teorii dezintegracji pozytywnej Kazimierza Dąbrowskiego, jest ona związana z autentycznością. Poszerzenie refleksji nad autonomicznym funkcjonowaniem osób z niepełnosprawnościami o ten wymiar może wiązać się ze zmianą postrzegania ich roli w życiu społecznym.
description: An ideal society in which persons with disabilities can fully participate on the basis of equal rights and obligations with able-bodied ones is both a goal and a task of special pedagogy. It is also a dream of people with disabilities, their families, and special educators, motivating them to various activities, especially of a social nature. One of the main foundations of such a society is the autonomy of people with disabilities, which is traditionally associated with subjectivity in this scientific discipline. However, in psychology, especially in Kazimierz Dąbrowski’s theory of positive disintegration, it is related to authenticity. Expanding the reflection on the autonomous functioning of people with disabilities to include this feature may be associated with a change in the perception of their role in social life.
description: Idealne społeczeństwo, w którym osoby z niepełnosprawnościami mogą w pełni uczestniczyć na zasadach równych prawach i obowiązków z pełnosprawnymi, jest zarówno celem, jak i zadaniem pedagogiki specjalnej. To marzenie osób z niepełnosprawnościami, ich rodzin i pedagogów specjalnych, wiąże się z motywacją do podejmowania różnorodnych działań, zwłaszcza o charakterze społecznym. Jednym z głównych fundamentów takiego społeczeństwa jest autonomia osób niepełnosprawnych, która w tej dyscyplinie naukowej tradycyjnie kojarzona jest z podmiotowością. Jednak w psychologii, a zwłaszcza w teorii dezintegracji pozytywnej Kazimierza Dąbrowskiego, jest ona związana z autentycznością. Poszerzenie refleksji nad autonomicznym funkcjonowaniem osób z niepełnosprawnościami o ten wymiar może wiązać się ze zmianą postrzegania ich roli w życiu społecznym.
description: An ideal society in which persons with disabilities can fully participate on the basis of equal rights and obligations with able-bodied ones is both a goal and a task of special pedagogy. It is also a dream of people with disabilities, their families, and special educators, motivating them to various activities, especially of a social nature. One of the main foundations of such a society is the autonomy of people with disabilities, which is traditionally associated with subjectivity in this scientific discipline. However, in psychology, especially in Kazimierz Dąbrowski’s theory of positive disintegration, it is related to authenticity. Expanding the reflection on the autonomous functioning of people with disabilities to include this feature may be associated with a change in the perception of their role in social life.
description: Idealne społeczeństwo, w którym osoby z niepełnosprawnościami mogą w pełni uczestniczyć na zasadach równych prawach i obowiązków z pełnosprawnymi, jest zarówno celem, jak i zadaniem pedagogiki specjalnej. To marzenie osób z niepełnosprawnościami, ich rodzin i pedagogów specjalnych, wiąże się z motywacją do podejmowania różnorodnych działań, zwłaszcza o charakterze społecznym. Jednym z głównych fundamentów takiego społeczeństwa jest autonomia osób niepełnosprawnych, która w tej dyscyplinie naukowej tradycyjnie kojarzona jest z podmiotowością. Jednak w psychologii, a zwłaszcza w teorii dezintegracji pozytywnej Kazimierza Dąbrowskiego, jest ona związana z autentycznością. Poszerzenie refleksji nad autonomicznym funkcjonowaniem osób z niepełnosprawnościami o ten wymiar może wiązać się ze zmianą postrzegania ich roli w życiu społecznym.
description: An ideal society in which persons with disabilities can fully participate on the basis of equal rights and obligations with able-bodied ones is both a goal and a task of special pedagogy. It is also a dream of people with disabilities, their families, and special educators, motivating them to various activities, especially of a social nature. One of the main foundations of such a society is the autonomy of people with disabilities, which is traditionally associated with subjectivity in this scientific discipline. However, in psychology, especially in Kazimierz Dąbrowski’s theory of positive disintegration, it is related to authenticity. Expanding the reflection on the autonomous functioning of people with disabilities to include this feature may be associated with a change in the perception of their role in social life.
description: Idealne społeczeństwo, w którym osoby z niepełnosprawnościami mogą w pełni uczestniczyć na zasadach równych prawach i obowiązków z pełnosprawnymi, jest zarówno celem, jak i zadaniem pedagogiki specjalnej. To marzenie osób z niepełnosprawnościami, ich rodzin i pedagogów specjalnych, wiąże się z motywacją do podejmowania różnorodnych działań, zwłaszcza o charakterze społecznym. Jednym z głównych fundamentów takiego społeczeństwa jest autonomia osób niepełnosprawnych, która w tej dyscyplinie naukowej tradycyjnie kojarzona jest z podmiotowością. Jednak w psychologii, a zwłaszcza w teorii dezintegracji pozytywnej Kazimierza Dąbrowskiego, jest ona związana z autentycznością. Poszerzenie refleksji nad autonomicznym funkcjonowaniem osób z niepełnosprawnościami o ten wymiar może wiązać się ze zmianą postrzegania ich roli w życiu społecznym.
description: An ideal society in which persons with disabilities can fully participate on the basis of equal rights and obligations with able-bodied ones is both a goal and a task of special pedagogy. It is also a dream of people with disabilities, their families, and special educators, motivating them to various activities, especially of a social nature. One of the main foundations of such a society is the autonomy of people with disabilities, which is traditionally associated with subjectivity in this scientific discipline. However, in psychology, especially in Kazimierz Dąbrowski’s theory of positive disintegration, it is related to authenticity. Expanding the reflection on the autonomous functioning of people with disabilities to include this feature may be associated with a change in the perception of their role in social life.