title: Love-hating English in Europe
Creators: name: Schasché, Valentina
Publisher: name: :none
Year: 2021

description: Englisch erfüllt heute in Europa eine Vielzahl an Funktionen. Es ist Landessprache (ENL), Fremdsprache (EFL), Amts- und Arbeitssprache der EU, sowie die Sprache der internationalen Kommunikation. Diese Funktionen stehen oftmals in Widerspruch zueinander. Das Ziel dieser Diplomarbeit ist es, die vorherrschenden Konzeptualisierungen des Englischen in Europa zu erforschen und eine Verbindung zur Sprachenpolitik der EU sowie zu dem Forschungsfeld Englisch als Lingua Franca (ELF) herzustellen. Mittels einer Literaturrecherche des Fachmagazins European Journal of Language Policy (EJLP) wurden die Daten für die vorliegende Studie erhoben. Die Forschungsfrage lautete: Welche Konzeptualisierungen des Englischen werden im EJLP dargestellt und in welchem Bezug stehen diese zur Sprachenpolitik der EU? Um diese Frage zu beantworten wurde eine qualitative Inhaltsanalyse an ausgewählten Artikeln aus dem EJLP durchgeführt. Die Ergebnisse weisen darauf hin, dass Englisch am häufigsten als Landes- oder Fremdsprache dargestellt wird. Diese Art der Konzeptualisierung wurde als gedankliches Standardmodell der englischen Sprache definiert. Zusätzlich hat sich ein alternatives Denkmodell der englischen Sprache gezeigt, welches unter dem Begriff ELF bekannt ist. Obwohl die Rolle von Englisch innerhalb Europas nicht eindeutig ist, erkennen alle AutorInnen der ausgewählten Artikel aus dem EJLP die Bedeutung des Englischen als die am weitesten verbreitete Sprache in Europa an und betonen die Rolle, die es als Medium der internationalen Kommunikation spielt. Es gibt unterschiedliche Meinungen darüber, ob die Verbreitung des Englischen eine Chance für Europa oder eine Bedrohung für die europäische Gemeinschaft darstellt. Dieser Umstand symbolisiert eine Form von Hassliebe zwischen Europa und der englischen Sprache. Die meisten AutorInnen der ausgewählten Artikel aus dem EJLP sind sich einig, dass es eine Diskrepanz in der Sprachenpolitik der EU gibt und diese weder die aktuelle Situation der EU angemessen widerspiegelt noch die Bedürfnisse der EU-Bürger in einer globalisierten und sich ständig verändernden Welt ausreichend berücksichtigt.
description: English serves many purposes in Europe today: English as a Native Language (ENL), English as a Foreign Language (EFL), as an official and working language of the EU, and as the language of international communication. These are conflicting at times. The aim of this thesis is to determine the most dominant conceptualisations of English in Europe and their relation to EU language policy and the theory of English as a Lingua Franca (ELF). Data was gathered in a review of the European Journal of Language Policy (EJLP). The research question was answered with a qualitative content analysis of selected articles. The results indicate that the most common way of conceptualising English is in the manner of English as a Native Language (ENL) or English as a Foreign Language (EFL). This was defined as the default mental model of English, representing the previously established way of thinking about English. On the other hand, an increasing number of authors publishing in the EJLP acknowledge English as ELF. It was defined the alternative mental model of English, showing a new way of thinking about English. Even though the role of English in Europe is ambiguous, all authors of the selected articles published in the EJLP recognize the significance of English as the most widely spread language in Europe and the role it plays as a medium of international communication. Opinions differ whether the spread of English is an opportunity for Europe or a threat to the European community, demonstrating the love-hate relationship between ‘Europe’ and ‘English’. Most authors agree that there is a mismatch in EU’s language policy and that it neither adequately reflects the current situation of the EU, nor sufficiently caters for the needs of EU citizens living in a globalised and constantly changing world.