Η παρουσία κοινωνικών λειτουργών και ψυχολόγων στα σχολεία της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, ως προστατευτικοί παράγοντες πρόληψης εξαρτητικών συμπεριφορών
Creators: name: Μπουντζουκίδου, Σταυρούλα Αθανασίου
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2022
Subjects: Παράγοντες πρόληψης
Εξαρτητική συμπεριφορά
Διαδίκτυο
Preventive factors
Addictive behavior
Internet

description: Το θέμα της εξάρτησης των εφήβων, είτε πρόκειται για ουσίες και αλκοόλ, είτε πρόκειται για το διαδίκτυο, φαίνεται να απασχολεί, την κοινωνία, αφού φαίνεται ότι με την πάροδο των ετών, το φαινόμενο παρουσιάζει περιόδους έξαρσης. Το σχολείο αποτελεί ένα σημαντικό κομμάτι της καθημερινότητας των νέων και για αυτό μπορεί να διαδραματίσει καθοριστικό ρόλο τόσο στην αρχική αναγνώριση εξαρτητικών συμπεριφορών των εφήβων, στην παραπομπή τους σε ειδικούς, αλλά και κυρίως στην πρόληψη με διάφορες δράσεις. Οι εκπαιδευτικοί δεν μπορεί να είναι σε θέση να κατέχουν ειδικές γνώσεις, για αυτό και τίθεται το ζήτημα παρουσίας κοινωνικών λειτουργών και ψυχολόγων στα σχολεία, σε μια πιο οργανωμένη βάση, καθώς και το ζήτημα της σχετικής τους επιμόρφωσης (Ψαρρά, Παπαστεφανάκη &amp; Ανάγνου, 2019). Στο πλαίσιο αυτού του προβληματισμού υλοποιήθηκε ποιοτική έρευνα, με σκοπό να απαντηθούν συγκεκριμένα ερευνητικά ερωτήματα, στην οποία συμμετείχαν 11 γυναίκες, εκπαιδευτικοί διαφόρων ειδικοτήτων, κοινωνικοί λειτουργοί και ψυχολόγοι. Η ανάλυση των δεδομένων έδειξε ότι οι περισσότεροι από τους συμμετέχοντες έχουν εντοπίσει εξαρτητικές συμπεριφορές σε εφήβους, όπου παρατηρήθηκαν σε μικρότερο βαθμό εθισμοί σε ουσίες και αλκοόλ και περισσότερο στο διαδίκτυο και τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης. Σε κάθε περίπτωση, φαίνεται ότι το σχολείο πρέπει να λειτουργεί υποστηρικτικά και όχι τιμωρητικά, προσπαθώντας να βοηθήσει το μαθητή και την οικογένεια του να ξεπεραστούν τα προβλήματα τα οποία τον οδήγησαν σε αυτή τη συμπεριφορά. . Ακόμα ο σημαντικότερος λόγος που οδηγεί σε αυτού του είδους τις συμπεριφορές είναι οι σχέσεις με την οικογένεια και οι παρέες, στις οποίες οι έφηβοί νιώθουν την ανάγκη να ανήκουν, ενώ κρίνεται σημαντική η παρουσία ειδικών στα σχολεία, όπως κοινωνικών λειτουργών και ψυχολόγων, ως πιο ειδικοί επαγγελματίες ψυχικής υγείας, που διαθέτουν τις απαραίτητες γνώσεις ώστε να αναγνωρίσουν την έξαρση του προβλήματος, βρίσκονται σε θέση να χειριστούν κατάλληλα το ζήτημα και με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών να μειωθεί η σχολική διαρροή, η οποία φαίνεται να είναι μια από τις πιθανές καταλήξεις εξαρτητικών συμπεριφορών. Οι συγκεκριμένοι επαγγελματίες απευθύνονται σε κάθε κοινωνική ομάδα με στόχο την μείωση της ζήτησης και την διαμόρφωση μιας υγιούς προσωπικότητας (Sussman et al., 2004).
description: The issue of adolescent addiction, whether it is substances and alcohol, or the internet, seems to concern society, as it seems that over the years, the phenomenon has been on the rise. School is an important part of the daily life of young people and therefore can play a key role in the initial recognition of addictive behaviors of adolescents, their referral to specialists, but also mainly in prevention with various actions. Teachers may not be able to possess specific knowledge, which is why the issue of the presence of social workers and psychologists in schools is raised on a more organized basis, as well as the issue of their relevant training (Psarra, Papastefanaki &amp; Anagnou, 2019) In the context of this reflection, a qualitative research was carried out, in order to answer some specific research questions, in which 11 women, teachers and psychologists participated. The analysis of the data showed that most of the participants have encountered addictive behaviors in adolescents, where there was less addiction to drugs and alcohol and more on the Internet and social media. In any case, the school should be supportive and not punitive, trying to help the student and his family overcome the problems that led him to this behavior. Even the most important reason that leads to this kind of behavior is the relationships with family and friends, to which adolescents feel the need to belong, while the presence of experts in schools, such as social workers and psychologists, who as more experts will be able to handle the issue properly and with the help of teachers reduce school dropout, which seems to be one of the possible consequences of addictive behaviors.
description: Σε συνεργασία με: Πανεπιστήμιο Λευκωσίας (Κύπρος)