Η παιδαγωγική αξιοποίηση των μνημείων του αρχαιολογικού χώρου των Φιλίππων στα πλαίσια του μαθήματος των Θρησκευτικών
Creators: name: Σερέτη, Αφροδίτη Ματθαίου
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2020
Subjects: Μέθοδος project
Φίλιπποι
Αρχαιολογικός χώρος Φιλίππων
Εκπαιδευτική επίσκεψη
Απόστολος Παύλος
Μάθημα των Θρησκευτικών
Σχολείο
Project method
Philippi
Archaeological site of Philippi
Field trip
Apostle Paul
Religious education
School

description: Λαμβάνοντας υπόψη τις παραπάνω επισημάνσεις, προερχόμενες από την επιστήμη της Αρχαιολογίας και της Θεολογίας, τέθηκε ως σκοπός της παρούσης εργασίας η παιδαγωγική σημασία που δύναται να κομίζει ο αρχαιολογικός χώρος των Φιλίππων για τη διδασκαλία του Μαθήματος των Θρησκευτικών. Από αρχαιολογικής άποψης, οι Φίλιπποι παρουσιάζουν ιδιαίτερο ενδιαφέρον, και τούτο διότι τα διασωθέντα ευρήματα (που διασώζονται εν μέρει σε καλή κατάσταση) συμβάλλουν σημαντικά στην κατανόηση του κόσμου και του χώρου μιας ρωμαϊκής πόλης, στην οποία αναπτύχθηκε μια παύλεια χριστιανική κοινότητα. Ο Απόστολος Παύλος συνιστά, αναμφισβήτητα, μια από τις πιο σπουδαίες προσωπικότητες του Χριστιανισμού ενώ οι Φίλιπποι αποτελούν τον πρώτο σταθμό της Ευρώπης στον οποίον κηρύχθηκε το Ευαγγέλιο. Στους Φιλίππους ο Απόστολος Παύλος κήρυξε το ευαγγελικό μήνυμα για πρώτη φορά σε ευρωπαϊκό έδαφος, βαπτίζοντας την πρώτη Ευρωπαία Χριστιανή, την Αγία Λυδία. Εκεί, διασώζονται και αρκετά σπουδαία ευρήματα, όπως για παράδειγμα, οι παλαιοχριστιανικές Βασιλικές, το αρχαίο θέατρο, το Forum, ο Οκταγωνικός ναός, κτλ. Η διερεύνηση αυτής της θεματικής επιχειρήθηκε μέσα από μια εκπαιδευτική επίσκεψη ενός σχολείου. Γι’ αυτό το λόγο, κρίθηκε ως καταλληλότερος τρόπος διεξαγωγής της διδασκαλίας, η μέθοδος του project. Κατά τη διάρκεια υλοποίησης της μεθόδου στον αρχαιολογικό χώρο, πραγματοποιήθηκε, αρχικά, μια ξενάγηση για να έρθουν οι μαθητές σε γνωριμία με τον χώρο· στη συνέχεια οι μαθητές ήταν οι πρωταγωνιστές, καθώς έλαβαν μέρος σε μαθησιακές δραστηριότητες εντός του αρχαιολογικού χώρου. Είναι, λοιπόν, γεγονός πως ο κάθε πολιτισμός αναπτύσσεται μέσα σε ένα συγκεκριμένο χρονικό και τοπικό πλαίσιο και με το πέρασμα των χρόνων μπορεί να φθαρεί ή να αλλοιωθεί ενώ το θρησκευτικό γεγονός, αν και συνδέεται άμεσα με τον πολιτισμό παραμένει ως έχει.
description: Taking into consideration the above remarks, coming from the science of Archeology and Theology, the pedagogical importance that the archeological site of Philippi can have for the teaching of Religious Education was set as the purpose of the present work. From an archeological point of view, Philippi is of particular interest, and that is because the salvage (which is partially preserved in good condition) contributes significantly to the understanding of the world and the space of a Roman city, in which a Christian community developed. Apostle Paul is arguably one of the most important figures in Christianity, while Philippi is the first station in Europe where the Gospel was preached. In Philippi, Apostle Paul preached the Gospel for the first time on European soil, baptizing the first European Christian, Saint Lydia. Several important finds are preserved at the site, such as the early Christian basilicas, the ancient theater, the Forum, the Octagonal Temple, etc. The exploration of this theme was attempted through a school educational visit. For this reason, the project method was considered the most appropriate way to conduct the teaching. During the implementation of the method at the archeological site, a guided tour was initially conducted to acquaint the students with the site; then, the students became the protagonists, as they took part in learning activities within the archeological site. It is, therefore, a fact that every culture develops within a specific temporal and local context and over the years it can deteriorate or be altered, while the religious element, although directly related to culture, remains as it was.