The Influence of Internet Culture on Younger Generations' Perceptions of Diversity and Inclusion in European Society
Creators: name: Τουτζιάρη, Σουζάνα Αθανασίου
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2025
Subjects: Διαδικτυακή Κουλτούρα
Διαφορετικότητα και Συμπερίληψη
Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης
Internet Culture
Diversity and Inclusion
Social Media

description: Στον σύγχρονο ψηφιακό κόσμο, τα όρια μεταξύ πραγματικότητας και ψηφιακής αντίληψης καθίστανται συνεχώς όλο και πιο ρευστά. Για τον λόγο αυτό, η κατανόηση των δυναμικών ανάμεσα στον ψηφιακό κόσμο και στις κοινωνικές αντιλήψεις των νέων αποτελεί ζήτημα πρωταρχικής σημασίας. Η παρούσα μελέτη ακολουθεί μια μεικτή μεθοδολογική προσέγγιση, συνδυάζοντας ποσοτικές έρευνες και ανάλυση περιεχομένου, προκειμένου να καλύψει το υπάρχον ερευνητικό κενό. Η θεωρητική της βάση αντλεί από μια διεπιστημονική προσέγγιση, συνδυάζοντας τα πεδία σπουδών των μέσων επικοινωνίας, της κοινωνιολογίας και της ψυχολογίας, με σκοπό την εις βάθος κατανόηση των ψηφιακών χώρων αλληλεπίδρασης και των κοινωνικών δυναμικών που διαμορφώνουν τις αντιλήψεις της νέας γενιάς Ευρωπαίων για τη διαφορετικότητα και την ένταξη. Μέσω της ανάλυσης εμπειρικών δεδομένων και σχετικής βιβλιογραφίας, η μελέτη εντοπίζει και καλύπτει σημαντικά ερευνητικά κενά, χαράσσοντας νέες προοπτικές σχετικά με τον τρόπο με τον οποίο η ψηφιακή κουλτούρα διαμορφώνει κοινωνικές αντιλήψεις. Η έρευνα εκπονήθηκε ώστε να απαντήσει όσο πιο εύστοχα σε κρίσιμα ερωτήματα, όπως: σε τι είδους ψηφιακό περιεχόμενο σχετικό με την έννοια της διαφορετικότητας όπως την αντιλαμβανόμαστε σήμερα εκτίθενται περισσότερο οι νέοι, πώς οι αλληλεπιδράσεις στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης επηρεάζουν τις αντιλήψεις τους, και κατά πόσο οι διαδικτυακές κοινότητες μπορούν να λειτουργήσουν ως μηχανισμοί προώθησης ή, αντιθέτως, παρεμπόδισης συμπεριφορών ένταξης. Η ανάλυση αυτή αποκαλύπτει μια περίπλοκη σχέση μεταξύ της ψηφιακής παιδείας και των αντιλήψεων των νέων, υποδεικνύοντας τόσο τις δυνατότητες του διαδικτύου ως χώρου εποικοδομητικής κοινωνικής αλληλεπίδρασης όσο και τους τρόπους με τους οποίους μπορεί να λειτουργήσει ως χώρος αναπαραγωγής κοινωνικού αποκλεισμού και διακρίσεων. Η μελέτη αυτή συμβάλλει ουσιαστικά στον επιστημονικό διάλογο αναφορικά με τις κοινωνικές επιπτώσεις των ψηφιακών μέσων. Τονίζει την επιτακτική ανάγκη για ανάπτυξη ψηφιακής παιδείας και κριτικής σκέψης, ως εργαλεία απαραίτητα για την πλοήγηση και τη διαμόρφωση της διαδικτυακής κουλτούρας. Παράλληλα, εξετάζει τη φύση της ψηφιακής επικοινωνίας και τη συλλογική δύναμη των χρηστών στη συγκρότηση της κοινωνικής πραγματικότητας. Η μελέτη επιχειρεί να προσφέρει μια πολύπλευρη ανάλυση του τρόπου με τον οποίο η διαδικτυακή κουλτούρα επηρεάζει τις αντιλήψεις των νέων σχετικά με τη διαφορετικότητα και τη συμπερίληψη, ενισχύοντας τη φιλοσοφική και κοινωνιολογική συζήτηση για τη σύγχρονη ψηφιακή κοινωνία. Τέλος, παρέχει συγκεκριμένες προτάσεις για τη δημιουργία ενός περισσότερο ανοιχτού και δίκαιου ψηφιακού περιβάλλοντος για τους Ευρωπαίους, στοχεύοντας στη μείωση του κοινωνικού κατακερματισμού και στην ανάπτυξη αντίρροπων αφηγήσεων απέναντι στις κυρίαρχες μονόπλευρες οπτικές.
description: In an increasingly digitally influenced world, where the boundaries between reality, digital awareness have blurred, knowledge of the relationship between the influence of the Internet and young opinions is a must. This study uses a mixed-methods approach, combining quantitative survey methods and in-depth interviews alongside content analysis to address this dearth of information. This is theoretically informed by an interdisciplinary perspective of media studies, sociology, and psychology to understand the digital narratives and social dynamics that frame young peoples' definitions of diversity and inclusion. Utilizing an analysis of both empirical studies and the extant literature, the study identifies major gaps and limitations, providing fresh perspectives on how internet culture shapes social attitudes. The study sets out to answer several basic queries around what kinds of diversity-related digital content young people are most exposed to, the role of social media interactions in their perceptions, and the potential of online communities to function as a mechanism for promoting — or obstructing — inclusive behaviors. This suggests a nuanced relationship between literacy in digital environments and attitudes among youth, and indicates both the ease with which the internet can serve as a site of constructive social engagement, and the ways in which it can reproduce othering. Contributions Towards Theory: This dissertation contributes to debates around the social outcomes of digital media in important ways. It emphasizes the imperative need for digital literacy and critical thinking as weapons to survive and change the culture of the internet. It also contains musings on the nature of digital communication itself and the power to collectively manufacture our social reality. In the end, this study offers an subtle contextualization of how internet culture affects the way the young see diversity and inclusion. As such, it adds to the broader philosophical reflection on the digital society and provides constructive advice on how to create a more open and fair digital space. The project wants to understand how to make our digitally connected European society more united and less fragmented and thus how we can create a counterpart to single narratives.