cometadata/datacite-rtg-text-other-reclassification-records huggingface dataset:
Lynx D3.7 Translation services
Creators: name: Lagzdiņš, Andis
Publisher: name: Zenodo
Year: 2020
Subjects: translation service, legal domain

description: This deliverable summarizes the work done on the translation services (as part of Work Package 3) within the context of the Lynx project. The aim of the task is to provide a description of the services. There are two types of services available – terminology and translation. Terminology covers a cloud-based terminology service for terminology management and terminology annotation. Translation service covers a cloud-based machine translation service for customized machine translation systems. This document serves as reference material about the corresponding technologies and their integration within the Lynx framework. The translation service provides all the facilities for customizing neural machine translation (NMT) engines for specific languages and domains, and includes sophisticated linguistic components. The terminology service provides user-friendly, collaborative, and multilingual terminology services to a broad spectrum of users for terminology work in practical application scenarios. The terminology service simplifies manual management of multilingual terminology including its processing, storage, sharing, and re-use via the rich terminology service functionalities of the Tilde Terminology cloud platform.
Additional file 6: Figure S2. of Downregulation of miR-141-3p promotes bone metastasis via activating NF-κB signaling in prostate cancer
Creators: name: Huang, Shuai
name: Wa, Qingde
name: Pan, Jincheng
name: Peng, Xinsheng
name: Ren, Dong
name: Huang, Yan
name: Chen, Xiao
name: Tang, Yubo
Publisher: name: figshare
Year: 2017
Subjects: subject: Biochemistry
subject: Cell Biology
subject: Genetics
subject: FOS: Biological sciences
subject: Molecular Biology
subject: Biological Sciences not elsewhere classified
subject: Developmental Biology
subject: Cancer

description: Real-time PCR analysis of miR-141-3p expression in VCaP and C4-2B cells treated with TGF-β (5 ng/ml for 48 h). Transcript levels were normalized by U6 expression. Error bars represent the mean ± s.d. of three independent experiments. *P < 0.05. (PDF 30 kb)
title: Devils
Creators: name: Aplonova, Ekaterina
name: Langage, Langues Et Cultures D'Afrique
Publisher: name: COCOON - https://cocoon.huma-num.fr (Huma-Num - CNRS)
publisherIdentifier: https://ror.org/04ces3204
publisherIdentifierScheme: ROR
Year: 2021
Subjects: subject: anthropological_linguistics
subject: Bashkir
subject: bak

description: Conforms to: doi:10.34847/cocoon.49aefa90-8c1f-3ba8-a099-0ebefc6a2aa7
PROBLEMS OF DIAGNOSIS OF HYPERANDROGENISM SYNDROME
Creators: name: Saidova, G.O.
name: Asrankulova, D.B.
Publisher: name: Zenodo
Year: 2025

description: Hyperandrogenemia is a common endocrine disorder. Hyperandrogenism syndrome refers to conditions associated with excessive production of androgen hormones in women. These conditions lead to metabolic pathology, hirsutism, menstrual cycle disorders, miscarriage, and infertility.
GENDERGA ASOSLANGAN KIBER TA'QIB: MUAMMOLAR VA YECHIMLAR
Creators: name: Saidboboyeva, Bibioliya
Publisher: name: Zenodo
Year: 2024

description: Ushbu maqolada genderga asoslagan kiber ta’qibning muammolari, jumladan kiberstalking mazmuni, uning ko‘rinishlari va oqibatlari milliy va xorijiy tajriba asosida o‘rganilgan.
A Model to Estimate FMR in Seabirds - Presented at the Annual Conference in March 2017
Creators: name: Dunn, Ruth E
Publisher: name: figshare
Year: 2018
Subjects: subject: 60203 Ecological Physiology
subject: FOS: Biological sciences

description: Poster presented at the British Ornithological Society Annual Meeting.
title: Abzelyl
Creators: name: Aplonova, Ekaterina
name: Langage, Langues Et Cultures D'Afrique
Publisher: name: COCOON - https://cocoon.huma-num.fr (Huma-Num - CNRS)
publisherIdentifier: https://ror.org/04ces3204
publisherIdentifierScheme: ROR
Year: 2021
Subjects: subject: anthropological_linguistics
subject: Bashkir
subject: bak

description: Conforms to: doi:10.34847/cocoon.49aefa90-8c1f-3ba8-a099-0ebefc6a2aa7
Additional file 7: Figure S3. of Downregulation of miR-141-3p promotes bone metastasis via activating NF-κB signaling in prostate cancer
Creators: name: Huang, Shuai
name: Wa, Qingde
name: Pan, Jincheng
name: Peng, Xinsheng
name: Ren, Dong
name: Huang, Yan
name: Chen, Xiao
name: Tang, Yubo
Publisher: name: figshare
Year: 2017
Subjects: Biochemistry
Cell Biology
Molecular Biology
Biological Sciences not elsewhere classified
Developmental Biology
Cancer

description: (A-C) Real-time PCR analysis of TRAF1, TRAF5 and TRAF6 expression in the indicated cells. Error bars represent the mean ± S.D. of three independent experiments. *P < 0.05. (D and E) Individual silencing of TRAF5 and TRAF6 attenuated the stimulatoy effects of silencing miR-141-3p on the invasion (D) and migration (E) abilities in PCa cells. *P < 0.05. (PDF 123 kb)
Additional file 8: Figure S4. of Downregulation of miR-141-3p promotes bone metastasis via activating NF-κB signaling in prostate cancer
Creators: name: Huang, Shuai
name: Wa, Qingde
name: Pan, Jincheng
name: Peng, Xinsheng
name: Ren, Dong
name: Huang, Yan
name: Chen, Xiao
name: Tang, Yubo
Publisher: name: figshare
Year: 2017
Subjects: subject: Biochemistry
subject: Microbiology
subject: FOS: Biological sciences
subject: Cell Biology
subject: Genetics
subject: Molecular Biology
subject: Physiology
subject: Developmental Biology
subject: Cancer
subject: Hematology

description: The effects of miR-141-3p on NF-kB activity and Vimentin, SNAI2 and TWIST1 expression are TRAF targeting dependent in PCa cells (A) Upregulating TRAF5, TRAF6 or both partially rescued the NF-kB activity repressed by miR-141-3p-overexpression in PCa cells. *P < 0.05 and **P < 0.01. (B-D) Real-time PCR analysis revealed that upregulating TRAF5, TRAF6 or both partially rescued the Vimentin, SNAI2 and TWIST1 expression repressed by miR-141-3p-overexpression in PCa cells. *P < 0.05 and **P < 0.01. (PDF 115 kb)
Raw Data for Tran, Vul, and Pashler "How Effective is Incidental Learning of the Shape of Probability Distributions?"
Creators: name: R4tran@Ucsd.Edu
name: Evul@Ucsd.Edu
name: Pashler, Hal
Publisher: name: figshare
Year: 2017
Subjects: subject: 179999 Psychology and Cognitive Sciences not elsewhere classified
subject: FOS: Psychology

description: Raw Subject data from Experiments 1-3 for Tran, Vul, and Pashler "How Effective is Incidental Learning of the Shape of Probability Distributions?"
Additional file 9: Figure S5. of Downregulation of miR-141-3p promotes bone metastasis via activating NF-κB signaling in prostate cancer
Creators: name: Huang, Shuai
name: Wa, Qingde
name: Pan, Jincheng
name: Peng, Xinsheng
name: Ren, Dong
name: Huang, Yan
name: Chen, Xiao
name: Tang, Yubo
Publisher: name: figshare
Year: 2017
Subjects: subject: Biochemistry
subject: Microbiology
subject: FOS: Biological sciences
subject: Cell Biology
subject: Molecular Biology
subject: Physiology
subject: Immunology
subject: FOS: Clinical medicine
subject: Biological Sciences not elsewhere classified
subject: Developmental Biology
subject: Cancer
subject: Hematology

description: NF-κB activation is essential for the pro-metastasis role of miR-141-3p downexpression in PCa cells (A) NF-κB signaling inhibitors LY2409881 (10 μM) and JSH-23 (10 μM) attenuated the stimulatory effect of silencing miR-141-3p on NF-κB transcriptional activity in the indicated cells respectively. Error bars represent the mean ± s.d. of three independent experiments. *P < 0.05. (B) NF-κB signaling inhibitors LY2409881 (10 μM) and JSH-23 (10 μM) attenuated the stimulatory effect of silencing miR-141-3p on invasion ability in the indicated cells respectively. Error bars represent the mean ± s.d. of three independent experiments. *P < 0.05. (C) NF-κB signaling inhibitors LY2409881 (10 μM) and JSH-23 (10 μM) attenuated the stimulatory effect of silencing miR-141-3p on migration ability in the indicated cells respectively. Error bars represent the mean ± s.d. of three independent experiments. *P < 0.05 and **P < 0.01. (PDF 82 kb)
СУЩНОСТНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Creators: name: ГЛУБОЦКАЯ ЕКАТЕРИНА ВЛАДИМИРОВНА
Publisher: name: Концепт
Year: 2020
Subjects: СЕМЬЯ
СОЦИАЛИЗАЦИЯ
СОЦИАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ
ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
СОЦИАЛЬНЫЕ АГЕНТЫ
SOCIALIZATION
SOCIAL COMPETENCE
FAMILY
PRESCHOOL AGE
SOCIALIZATION AGENTS

description: Ценностным фундаментом современного образования является воспитание социально зрелой личности, готовой к продуктивному взаимодействию с окружающим социумом, самоанализу и саморазвитию, способствующему расширению человеческого потенциала в позитивном преобразовании социально-экономической действительности. В связи с этим усиливается необходимость поиска новых возможностей для эффективной социализации личности в более ранний период дошкольного детства. Несмотря на то что проблема социализации подрастающего поколения вызывает все больший интерес у научного сообщества, как у теоретиков, так и у практиков, до конца остается не раскрыта сущностная характеристика социализации детей дошкольного возраста как процесса и результата. В силу этого мы считаем важным провести дополнительный анализ зарубежных и российских исследований, выявить характерные черты социализации как процесса и результата; выявить ключевые факторы, влияющие на процесс социализации детей дошкольного возраста; рассмотреть основные критерии результативности социализации детей дошкольного возраста; опираясь на субъектно-деятельностный и компетентностный подходы, уточнить определение «социализация детей дошкольного возраста», выявить основные параметры результативности социализации детей дошкольного возраста. В результате проведенного исследования установлено, что эффективная социализация личности должна протекать в условиях субъектно-деятельностного подхода. Кроме того, семья и ближайшее окружение являются ключевыми звеньями процесса социализации детей дошкольного возраста. Разработаны критерии, параметры, уровни результативности социализации детей дошкольного возраста. Уточнено понятие «социализация детей дошкольного возраста». Теоретическая значимость статьи заключается в обогащении социально-педагогической теории характеристиками социализации детей дошкольного возраста с применением двухстороннего подхода. Практическая значимость статьи выражена в возможности использования результатов исследования для методического обеспечения диагностического инвентаря исследователей и педагогов по выявлению результативности социализации детей дошкольного возраста.
ЦЕННОСТНО-ЦЕЛЕВЫЕ ОРИЕНТИРЫ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ЛИЧНОСТИ У ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ СТАНДАРТИЗАЦИИ И ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ
Creators: name: КОНДРАШОВА НАТАЛЬЯ ВЛАДИМИРОВНА
Publisher: name: Концепт
Year: 2020
Subjects: ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ВОСПИТАНИЕ
КУЛЬТУРА ЛИЧНОСТИ
ТЕХНОЛОГИЯ
ФОРМИРОВАНИЕ
ДОШКОЛЬНИК
СТАНДАРТИЗАЦИЯ
ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
EDUCATION
PRESCHOOL EDUCATION
TECHNOLOGY
PRESCHOOLER
FORMATION
STANDARDIZATION
DIGITALIZATION OF EDUCATION
PERSONAL CULTURE

description: Радикальные перемены, происходящие в отечественном образовании в условиях цифровизации и стандартизации, привели теоретиков и практиков к необходимости осмысления научно-теоретических основ и ценностно-целевых ориентиров формирования культуры личности в дошкольных образовательных организациях, поскольку отмечается изменение общей парадигмы воспитания дошкольников посредством использования современных технологий. Это обусловило цель исследования: определить современные подходы, ключевые ценности (цели, компоненты, критерии, механизмы, технологии) формирования культуры личности и особенности организации работы в этом направлении с детьми дошкольного возраста. Исследование основано на анализе, обобщении и систематизации современных достижений педагогической теории и практики дошкольного образования по вопросам воспитания основных слагаемых культуры личности с позиций аксиологического, комплексного, системного и культурологических подходов. Автором системно представлены основные компоненты общей культуры личности (культура деятельности, общения, речи, ведения разговора по телефону, поведения в общественных местах, еды и питания, быта, досуга, гендерного поведения, здоровья, информационная, экологическая и правовая культура), обоснован вариативный компонент, учитывающий временные и невременные приоритеты работы в этом направлении, а также прописана цель и основные ключевые критерии сформированности каждого компонента с учетом специфики дошкольного детства, требований федерального государственного образовательного стандарта и приоритетов развития информационного общества. В статье основательно представлены ключевые механизмы формирования культуры личности у детей дошкольного возраста (идентификации; подражания-имитации; интериоризации/экстериоризации этических понятий, формирования культурной конгруэнтности и нормативной диспозиции), а также обоснована значимость технологий деятельностного типа для успешной работы в этом направлении с учетом требований ФГОС и перспектив цифровизации (технология организации гостевых дней, культурных практик ребенка, игровые и интерактивные педагогические технологии, технология «Портфолио» и т. д.).
title: Horse and the cart
Creators: name: Aplonova, Ekaterina
name: Langage, Langues Et Cultures D'Afrique
Publisher: name: COCOON - https://cocoon.huma-num.fr (Huma-Num - CNRS)
publisherIdentifier: https://ror.org/04ces3204
publisherIdentifierScheme: ROR
Year: 2021
Subjects: subject: anthropological_linguistics
subject: Bashkir
subject: bak

description: Conforms to: doi:10.34847/cocoon.49aefa90-8c1f-3ba8-a099-0ebefc6a2aa7
MOESM1 of Development of triptolide-nanoemulsion gels for percutaneous administration: physicochemical, transport, pharmacokinetic and pharmacodynamic characteristics
Creators: name: Yang, Meng
name: Gu, Yongwei
name: Yang, Dishun
name: Tang, Xiaomeng
name: Liu, Jiyong
Publisher: name: figshare
Year: 2017
Subjects: subject: Biochemistry
subject: Medicine
subject: Genetics
subject: FOS: Biological sciences
subject: Molecular Biology
subject: Pharmacology
subject: Sociology
subject: FOS: Sociology
subject: Biological Sciences not elsewhere classified
subject: Developmental Biology

description: Additional file 1. Additional date of simultaneous microdialysis of the skin and vessels.
КРИТЕРИИ СФОРМИРОВАННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БАКАЛАВРОВ В ОБЛАСТИ ОХРАНЫ ПРИРОДЫ В ВУЗЕ
Creators: name: ЗИМИРЕВА ЕКАТЕРИНА НИКОЛАЕВНА
name: ХОДЫРЕВА ЕЛЕНА АНАТОЛЬЕВНА
Publisher: name: Концепт
Year: 2020
Subjects: ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
БАКАЛАВРЫ В ОБЛАСТИ ОХРАНЫ ПРИРОДЫ
КРИТЕРИИ СФОРМИРОВАННОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ
PROFESSIONAL COMPETENCES
FEDERAL STATE EDUCATIONAL STANDARDS OF HIGHER EDUCATION
BACHELORS IN THE FIELD OF ENVIRONMENTAL PROTECTION
CRITERIA FOR THE FORMATION OF PROFESSIONAL COMPETENCES

description: Актуальность исследования обусловлена несоответствием традиционных критериев и состава их показателей для оценивания уровней сформированности профессиональных компетенций бакалавров в области охраны природы в вузе требованиям профессиональных стандартов. Анализ психолого-педагогической литературы показывает, что авторы неоднозначно трактуют понятия «критерий» и «показатель», некоторые отождествляют их значение. В научных исследованиях достаточно подробно рассмотрены вопросы о выборе критериев и показателей определения сформированности профессиональных компетенций у студентов различных направлений подготовки, однако рассмотрение их для бакалавров в области охраны природы в вузе не нашло должного отражения. В связи с актуализацией федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования также возникает необходимость в конкретизации и обосновании критериев и состава их показателей, позволяющих установить уровни сформированности профессиональных компетенций у бакалавров в области охраны природы в вузе. Цель статьи определить критерии сформированности профессиональных компетенций бакалавров в области охраны природы в вузе. Для решения задач исследования использованы методы анализа психолого-педагогических трудов, педагогическое моделирование и проектирование; изучение и обобщение педагогического опыта позволило выделить критерии сформированности профессиональных компетенций бакалавров в области охраны природы в вузе, определить состав их показателей, структурные компоненты и уровни сформированности. Установлено, что критерии сформированности профессиональных компетенций бакалавров в области охраны природы рассматриваются как совокупность объективных показателей, представляющих качественную характеристику её состояния, посредством которых можно выявить её особенности и произвести оценку сформированности структурных компонентов в процессе осуществления природоохранной деятельности. Выявленные критерии и предложенный диагностический инструментарий позволяют определить уровень сформированности структурных компонентов профессиональных компетенций в образовательном процессе в вузе, а также определить перспективные направления деятельности, обеспечивающие повышение эффективности процесса формирования профессиональных компетенций у бакалавров в области охраны природы в вузе, а также в системе повышения квалификации для специалистов в области экологической безопасности.
ПОВЫШЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ КОМПЛЕКСНОГО ОБУЧЕНИЯ АБИТУРИЕНТОВ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ НА ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫХ КУРСАХ
Creators: name: ГРОМОВА ТАТЬЯНА ВЛАДИМИРОВНА
Publisher: name: Концепт
Year: 2020
Subjects: КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ
КОМПЛЕКСНОЕ ОБУЧЕНИЕ
ИНОЯЗЫЧНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ
РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ
АБИТУРИЕНТЫ
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ КУРСЫ
ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ
COMMUNICATIVE COMPETENCE
RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE
FOREIGN LANGUAGE COMPETENCE
UNIVERSITY ENTRANTS
PREPARATORY COURSES
COMPREHENSIVE TEACHING
LINGUISTIC SKILLS

description: С каждым годом растет количество иностранных студентов, обучающихся в том или ином высшем учебном заведении Российской Федерации. Критерии оценки работы высшего учебного заведения при его аккредитации включают в себя четыре вида деятельности: учебную, международную, научную и финансовую. Поскольку качество обучения иностранных студентов непосредственно зависит от их уровня владения русским языком, то вопрос их комплексного обучения русскому языку как иностранному приобретает особое значение. В статье делается акцент на психологическом аспекте использования языка в процессах индивидуальной речемыслительной деятельности и речевой коммуникации, форм реализации языковой способности к общению, особенностей восприятия речи, характеристик и свойств языковой личности. Цель исследования заключается в повышении результативности обучения русскому языку как иностранному абитуриентов вуза на подготовительных курсах в результате анализа возможностей развития психологических и лингвистических аспектов речевой деятельности и их последующего практического использования в процессе учебы. Методы исследования включали в себя: констатирующий и формирующий эксперименты; методы качественного и количественного анализа полученных данных. Основным результатом работы выступает проведение исследования в комплексном соотношении русского языка и психологии для создания инновационных интегративных систем обучения русскому языку абитуриентов подготовительных курсах, что интенсифицирует процесс научного исследования и практическое внедрение научных результатов. Теоретическая значимость работы состоит в разработке модели эффективности обучения русскому языку как иностранному абитуриентов на подготовительных курсах в вузе, а практическая значимость в использовании теоретических аспектов исследования для развития речи иностранных студентов (навыков работы с языковым материалом для межличностного общения; коммуникативных навыков; навыков логического, критического, знакового, образного, символического, предметного мышления) в процессе обучения их русскому языку в российских вузах.
ГОТОВНОСТЬ ПЕДАГОГА К ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ В УСЛОВИЯХ ВУЗОВСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Creators: name: КАЛИНИНА ТАТЬЯНА ВАЛЕНТИНОВНА
name: ПАТРИКЕЕВА ЭЛЛА ГЕННАДЬЕВНА
name: ТРУХМАНОВА ЕЛЕНА НИКОЛАЕВНА
Publisher: name: Концепт
Year: 2020
Subjects: ГОТОВНОСТЬ
ВУЗ
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА
ГОТОВНОСТЬ ПЕДАГОГА К ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ
READINESS
EDUCATIONAL WORK
UNIVERSITY
TEACHER'S READINESS FOR EDUCATIONAL WORK

description: Актуальность исследуемой проблемы обусловлена реализацией ФГОС ВО и необходимостью поиска новых форм, методов и технологий в осуществлении взаимодействия с современными студентами в условиях воспитательно-образовательной деятельности вуза. Анализ современной научной литературы, а также практический опыт авторов статьи позволяют утверждать, что социально-экономические условия современного общества оказывают значительное, не всегда положительное, влияние на качество ценностно-мотивационного выбора профессии современными студентами, их социально-психологические и личностные характеристики, культурный и образовательный уровень, являются причиной недостаточной готовности современных студентов к освоению выбранной профессии и необходимости системной воспитательной работы преподавателей высшей школы с обучающимися как неотъемлемой части профессиональной подготовки специалистов гуманитарного профиля. Цель статьи заключается в привлечении внимания преподавателей высшей школы к проблеме готовности к воспитательной работе со студентами в условиях вузовского обучения. В статье говорится о разработке и апробации программы «Школа куратора», способствующей формированию представления об организации воспитательной работы в вузе, освоению кураторами роли воспитателя, развитию у них организаторских способностей; формированию и развитию потребности в самосовершенствовании и личностном росте. Ведущими методами исследования проблемы готовности педагога к воспитательной работе в условиях вуза являются изучение психолого-педагогической литературы, эмпирические методы психодиагностики, разработка и реализация программы подготовки преподавателей вуза к воспитательной работе со студентами, педагогический эксперимент, рефлексивный метод. Теоретическая значимость статьи состоит в раскрытии авторского подхода к критериальной системе оценки и содержательным характеристикам уровней сформированности готовности педагогов к воспитательной работе. Практическая значимость статьи состоит в анализе результатов апробации программы подготовки преподавателей к воспитательной работе со студентами «Школа куратора». Данная программа способствует целенаправленному развитию трех основных компонентов готовности преподавателя вуза к воспитательной работе со студентами: мотивационного, методологического и технологического, а также дает возможность повторения данного экспериментального опыта на материале других исследований.
On the covalence in coinage-metal halides M3X3 (M = Cu, Ag and Au, X = F – I)
Creators: name: Xinying, Li
name: Junxia, Cai
Publisher: name: Taylor & Francis
Year: 2017
Subjects: subject: Biophysics
subject: Biochemistry
subject: Cell Biology
subject: Physiology
subject: FOS: Biological sciences
subject: Evolutionary Biology
subject: 59999 Environmental Sciences not elsewhere classified
subject: FOS: Earth and related environmental sciences
subject: 39999 Chemical Sciences not elsewhere classified
subject: FOS: Chemical sciences
subject: Ecology
subject: 20199 Astronomical and Space Sciences not elsewhere classified
subject: FOS: Physical sciences
subject: 69999 Biological Sciences not elsewhere classified

description: Systematic theoretical investigations have been performed to understand the periodicity, structures and interactions of the coinage-metal halide series, M3X3(M = Cu, Ag and Au, X = F – I) at MP2 theoretical level with extended basis sets. Mechanisms of M–X and M–M interactions were investigated by natural bond orbital analyses, natural resonance theory, electron localisation function, electron density deformation, atoms in molecules and visualised by reduced density gradient analyses. Periodic trends are found in the bond length, stability and covalent nature of the M–X and M–M interactions. As expected, increased covalence when halogens become heavier and Au–Au and Au–X interactions contain enhanced covalence in comparison with lighter congeners Cu3X3 and Ag3X3.
Additional file 1: of Heterologous expression, purification and function of the extracellular domain of human RANK
Creators: name: Wei, Yilei
name: Zhan, Yu
name: Chen, Pengfei
name: Liu, Zhi
name: Zhang, Haohao
name: Liu, Dandan
name: Zhang, Jie
name: Yu, Min
name: Mo, Wei
name: Zhang, Jun
name: Zhang, Xiaoren
Publisher: name: figshare
Year: 2017
Subjects: subject: Biophysics
subject: Biochemistry
subject: Physical Sciences not elsewhere classified
subject: Genetics
subject: FOS: Biological sciences
subject: Molecular Biology
subject: Evolutionary Biology
subject: Biological Sciences not elsewhere classified
subject: Developmental Biology
subject: Cancer
subject: Science Policy
subject: Infectious Diseases
subject: FOS: Health sciences

description: DNA sequence of Pichia pastoris favored codon optimize of RANK -N(human). (DOCX 12Â kb)
Sublingual, transdermal and intravenous patient-controlled analgesia for acute post-operative pain: systematic literature review and mixed treatment comparison
Creators: name: Katz, Pablo
name: Takyar, Shweta
name: Palmer, Pamela
name: Liedgens, Hiltrud
Publisher: name: Taylor & Francis
Year: 2017
Subjects: subject: Space Science
subject: Medicine
subject: Microbiology
subject: FOS: Biological sciences
subject: Genetics
subject: Science Policy
subject: 111714 Mental Health
subject: FOS: Health sciences

description: Objective: To conduct a systematic literature review (SLR) and quantitative analysis to assess the comparative efficacy and safety of the sufentanil sublingual tablet system (SSTS) against other available patient controlled analgesia (PCA) options for post-operative analgesia. Methods: An SLR was conducted for studies published between 2004 and 2016. Due to study heterogeneity, subgroup analyses were conducted controlling for differences in imputation methods for missing values, baseline pain severity, and type of surgery. Where sufficient data was available, a mixed treatment comparison (MTC) was performed. Results: The MTC and subgroup analyses used 13 studies. In direct meta-analysis, there was a statistically significant difference in favor of SSTS compared with intravenous (IV) PCA (morphine) at 24 hours for the patient global assessment (PGA) scores of “good” or “excellent”. For the Pain Intensity Score, there were numerical but not statistically significant differences in favor of the SSTS versus IV PCA (morphine) and the patient controlled transdermal system (PCTS) (fentanyl) in the MTC at 6 hours (standardized mean difference −0.27 [credible interval −2.78, 2.09] and −0.36 [−3.89, 3.03], respectively). The onset of pain relief was earlier with the SSTS versus IV PCA (morphine) as shown by the Pain Intensity Difference. Likewise, the onset was earlier compared with PCTS (fentanyl) where data was available. There was a significant difference in favor of SSTS compared with IV PCA (morphine) and with PCTS (fentanyl) for any adverse event, and numerical improvements for withdrawals due to adverse events. Conclusions: This meta-analysis shows that SSTS is an option for non-invasive management of moderate-to-severe post-operative pain which can be more effective, faster in onset and better tolerated than IV PCA (morphine) and PCTS (fentanyl).
РАЗВИТИЕ СОЦИАЛЬНЫХ И ЛИЧНОСТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В УСЛОВИЯХ ВЫСШЕГО МЕДИЙНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Creators: name: ДУБОВЕР ДЕНИС АНАТОЛЬЕВИЧ
name: ПЕНЯЗЬ АНАСТАСИЯ ВЯЧЕСЛАВОВНА
Publisher: name: Концепт
Year: 2020
Subjects: ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ
МЕДИАГРАМОТНОСТЬ
СОЦИАЛЬНЫЕ И ЛИЧНОСТНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
PROJECT ACTIVITIES
MEDIA EDUCATION
MEDIA LITERACY
SOCIAL AND PERSONAL COMPETENCES

description: В статье раскрывается актуальная проблема развития социальных и личностных компетенций студентов медийных специальностей в рамках высшего образования, роли и места проектной работы в этом процессе. Трансформация медиаиндустрии, поколенческие особенности современных студентов, сформулированные во ФГОС требования к компетенциям студентов стимулируют поиск наиболее эффективных методов развития компетентностных профилей студентов, выводя на первый план не только профессиональные, но и социальные и личностные компетенции. Цель статьи определить значение и возможности проектной деятельности в формировании компетенций студентов-медийщиков, выявить, может ли этот вид учебной деятельности быть эффективным инструментом для развития компетентностных профилей студентов. Для этого был собран обширный эмпирический материал: были проведены экспертные интервью с преподавателями вузов, реализующих медийные направления подготовки (МГУ им. М. В. Ломоносова, НИУ ВШЭ, МПГУ, ДГТУ). Глубинные интервью со студентами этих образовательных программ выявили их отношение к проектной работе и обратили внимание на то, какие личностные и социальные компетенции развиваются в процессе. Ключевое внимание в статье уделено тому, какие именно компетенции, по мнению преподавателей и ощущениям студентов, развивает работа над проектами. Среди них такие социальные компетенции, как гибкое лидерство, работа в команде, делегирование, коммуникабельность, эмпатия, совместное творчество, и такие личностные компетенции, как адаптивность, ответственность, стрессоустойчивость, управление эмоциями и взаимоотношениями, открытость и аутентичность, саморазвитие и самоанализ, самоорганизация, аутосимпатия. Кроме того, акцентирована важность проектной работы как наиболее актуальной сегодняшнему дню совокупности методов подготовки будущих медийщиков. Теоретическую значимость представляет обзор научной литературы по направлению исследования, предложение авторских определений терминов «социальные компетенции» и «личностные компетенции». Представлена попытка изучения и осмысления роли проектной деятельности в медийном образовании не только как способа приобретения знаний, умений и навыков, но и как совокупности методов развития социальных и личностных компетентностных профилей студентов. Глубинные интервью обнаруживают отношение студентов-медийщиков к проектной работе, показывают трансформацию их личных и социальных компетенций, а также активизацию процессов самопознания в рамках работы над учебными проектами. Возможно, впервые предпринята попытка комплексного оценивания преимуществ и недостатков проектной работы в медийном образовании самими разработчиками, руководителями, преподавателями образовательных программ медийного направления.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ И СОСТОЯНИЕ ПРОБЛЕМЫ ЕГО РЕАЛИЗАЦИИ В ВУЗАХ ФСИН РОССИИ
Creators: name: ДЕНИСЬЕВ СЕРГЕЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ
Publisher: name: Концепт
Year: 2020
Subjects: КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД
КОНТЕКСТНОЕ ОБУЧЕНИЕ
ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ
ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД
КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ
ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ СРЕДА
ДИСЦИПЛИНА СПЕЦИАЛИЗАЦИИ
УЧЕБНОЕ РАБОЧЕЕ МЕСТО (УРМ)
COMPETENCE-BASED APPROACH
PRACTICE-ORIENTED TRAINING
PRACTICE-ORIENTED APPROACH
PRACTICE-ORIENTED ENVIRONMENT
CONTEXTUAL TRAINING
TEACHING TECHNOLOGY
DISCIPLINE OF SPECIALIZATION
TRAINING WORKPLACE

description: В настоящее время образовательные организации высшего профессионального образования ФСИН России ведут целенаправленную работу по формированию и расширению внешней и внутренней собственной практико-ориентированной среды, повышают качество образовательных программ, придают образовательному процессу практико-ориентированную направленность. Вместе с тем возникает необходимость анализа эффективности проводимого комплекса мероприятий с целью выявления проблем и выработки новых перспективных направлений работы. Цель настоящей статьи на основе теоретического анализа определить проблемы практико-ориентированного обучения в вузах ФСИН России. Методологическую базу исследования составили: системный подход в профессиональном образовании, личностно ориентированный, рефлексивно-деятельностный, компетентностный подходы. На основании анализа литературы, рефлексии собственного опыта автором получены следующие результаты: внутренняя и внешняя практико-ориентированная среда образовательных организаций ФСИН России находится на достаточно высоком уровне, что является наиважнейшим организационно-педагогическим условием реализации преподавателем возможностей практико-ориентированного подхода; компетентностная модель выпускника на сегодняшний день окончательно не сформирована, что с точки зрения дидактики ведет к потере целеполагания обучения, пробелам в содержании обучения, системе оценивания деятельностной составляющей, необходима разработка модели специалиста с учетом прогноза изменений, происходящих в профессиональной области; назрела необходимость проведения научного моделирования процесса формирования профессиональных и профессионально-специализированных компетенций узких специальностей курсантов вузов ФСИН, основанного на технологии контекстного обучения. Теоретическая значимость статьи заключается в выявлении и обосновании проблем практико-ориентированного обучения в вузах ФСИН. Практическая значимость состоит в том, что она направлена на совершенствование профессиональной подготовки курсантов вузов ФСИН. На основании результатов статьи возможна корректировка технологий обучения в вузах ФСИН.
Benchmark study of the recent version of the PHITS code
Creators: name: Iwamoto, Yosuke
name: Sato, Tatsuhiko
name: Hashimoto, Shintaro
name: Ogawa, Tatsuhiko
name: Furuta, Takuya
name: Shin-Ichiro Abe
name: Kai, Takeshi
name: Matsuda, Norihiro
name: Hosoyamada, Ryuji
name: Niita, Koji
Publisher: name: Taylor & Francis
Year: 2017
Subjects: subject: Space Science
subject: 29999 Physical Sciences not elsewhere classified
subject: FOS: Physical sciences
subject: 59999 Environmental Sciences not elsewhere classified
subject: FOS: Earth and related environmental sciences
subject: 39999 Chemical Sciences not elsewhere classified
subject: FOS: Chemical sciences
subject: Immunology
subject: FOS: Clinical medicine
subject: Inorganic Chemistry

description: We performed a benchmark study for 58 cases (22 cases reported in this paper and 36 cases reported in online as supplementary materials of this paper) using the recent version (version 2.88) of the Particle and Heavy-Ion Transport code System (PHITS) in the following fields: (1) particle production cross-sections for nuclear reactions from 20 MeV to 1 GeV, (2) thick-target neutron yields and neutron shielding, (3) depth–dose distribution in water using 12C beam, and (4) electron and photon transportation over a wide-energy range from keV to GeV. Overall agreements were found to be sufficiently satisfactory; however, several discrepancies are observed, particularly in particle productions with energies below 100 MeV, neutron production for 7Li(p,n)7Be, and photonuclear reactions. To overcome these inaccuracies and to further improve the code, it will be necessary to incorporate a high-energy version of the evaluated nuclear data library JENDL-4.0/HE and the photonuclear data file JENDL-PD in the PHITS package.
ВЗАИМОСВЯЗЬ РАЗДРАЖИТЕЛЬНОСТИ И ОБИДЧИВОСТИ С ИРРАЦИОНАЛЬНЫМИ УБЕЖДЕНИЯМИ У СТУДЕНТОВ
Creators: name: МАРАЛОВ ВЛАДИМИР ГЕОРГИЕВИЧ
name: МАРАЛОВА ТАТЬЯНА ПЕТРОВНА
Publisher: name: Концепт
Year: 2020
Subjects: ЭГОЦЕНТРИЗМ
РАЗДРАЖИТЕЛЬНОСТЬ
ОБИДЧИВОСТЬ
ОТНОШЕНИЕ К ЛЮДЯМ
ИРРАЦИОНАЛЬНЫЕ УБЕЖДЕНИЯ
EGOCENTRISM
IRRITABILITY
TOUCHINESS
ATTITUDE TOWARDS PEOPLE
IRRATIONAL BELIEFS

description: Актуальность проблемы обусловлена значимостью исследования раздражительности и обидчивости как негативных качеств личности, препятствующих установлению оптимальных отношений с другими людьми. Цель работы состояла в выявлении взаимосвязи раздражительности и обидчивости с эгоцентризмом, отношением к людям и иррациональными убеждениями у студентов. В исследовании приняло участие 77 студентов Череповецкого государственного университета будущих психологов. В качестве диагностического инструментария использовались авторские опросники на выявление раздражительности к людям, чувствительности к человеку, тест эгоцентрических ассоциаций Т. И. Пашуковой, шкала обидчивости Е. П. Ильина и П. А. Ковалева, перечень иррациональных убеждений А. Бека и А. Фримена. В результате была установлена положительная взаимосвязь раздражительности с пассивно-агрессивными иррациональными убеждениями, обидчивости с эгоцентризмом и с иррациональными убеждениями зависимого типа. Кроме того, выявлена отрицательная связь обидчивости с такими характеристиками отношения к людям, как понимание человека и готовность к оказанию помощи. Полученные результаты могут быть использованы в рамках деятельности психологических служб вузов, а также в процессе профессиональной подготовки студентов будущих педагогов и психологов.
title: Boisements touristiques et parcs nationaux
title: Boisements touristiques et parcs nationaux
Creators: name: :Unkn
Publisher: name: NAKALA - https://nakala.fr (Huma-Num - CNRS)
publisherIdentifier: https://ror.org/04ces3204
publisherIdentifierScheme: ROR
Year: 2023
Subjects: subject: Espace naturel
subject: Espace protégé
subject: Parcs nationaux
subject: Espace boisé

description: Cartographie
description: BESM-carto_1958-77-p080_77-03
description: 80
description: 77
description: Bulletin économique et social du Maroc
description: Source: Maison méditerranéenne des sciences de l'homme, Cité numérique de la Méditerranée (Cinumed), Bibliothèque nationale du Royaume du Maroc (BNRM)
description: Source: Bulletin économique et social du Maroc
description: Source: Bulletin économique et social du Maroc (BESM) > BESM (Cartographie)
description: Relation: https://cinumed.mmsh.univ-aix.fr/idurl/1/81954
description: Coverage: Maroc
description: Coverage: XXe siècle
description: Temporal: XXe siècle
description: Bibliographic citation: « Boisements touristiques et parcs nationaux », In Bulletin économique et social du Maroc (BESM), n° 77, 1958
description: Provenance: Maison méditerranéenne des sciences de l'homme, Cité numérique de la Méditerranée (Cinumed), Bibliothèque nationale du Royaume du Maroc (BNRM)
description: Provenance: https://cinumed.mmsh.univ-aix.fr/
MOESM1 of Identification of coexistence of BRAF V600E mutation and EZH2 gain specifically in melanoma as a promising target for combination therapy
Creators: name: Yu, Huan
name: Ma, Meng
name: Yan, Junya
name: Xu, Longwen
name: Yu, Jiayi
name: Dai, Jie
name: Xu, Tianxiao
name: Tang, Huan
name: Wu, Xiaowen
name: Li, Siming
name: Lian, Bin
name: Mao, Lili
name: Chi, Zhihong
name: Cui, Chuanliang
name: Guo, Jun
name: Kong, Yan
Publisher: name: figshare
Year: 2017
Subjects: subject: Medicine
subject: Genetics
subject: FOS: Biological sciences
subject: Molecular Biology
subject: Biological Sciences not elsewhere classified
subject: Information Systems not elsewhere classified
subject: Developmental Biology
subject: Cancer
subject: Infectious Diseases
subject: FOS: Health sciences
subject: Virology

description: Additional file 1. PDX information.
АНАЛИЗ ПРИМЕНЕНИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ МЕТОДИК, СПОСОБСТВУЮЩИХ АДАПТАЦИИ И ИНТЕГРАЦИИ ПЕРВОКУРСНИКОВ
Creators: name: ДМИТРИЕВА АЛЛА ГЕОРГИЕВНА
Publisher: name: Концепт
Year: 2020
Subjects: АДАПТАЦИЯ
ИНТЕГРАЦИЯ
ОТНОШЕНИЯ В ГРУППЕ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ
МАЛАЯ СОЦИАЛЬНАЯ ГРУППА
ADAPTATION
INTEGRATION
PSYCHO-PEDAGOGICAL TECHNIQUES
SMALL SOCIAL GROUP
GROUP RELATIONSHIPS

description: Проблема успешной адаптации каждого первокурсника к радикально новой модели обучения обучению в вузе является актуальной в педагогической практике по причине многофакторности задачи как для самого студента, так и для преподавателя. Студенту необходима социализация и интеграция в новом сообществе. Одна из задач преподавателя вуза способствовать повышению мотивации и личной ответственности студента, а также развитию доверительных отношений и ролей как внутри группы, так и между студентами и преподавателем. Целью исследования явилось определение факторов адаптации, применение отобранных психолого-педагогических методик, получение и анализ результатов. Полученные результаты дали возможность выстраивать учебный процесс на примере занятий по английскому языку согласно поставленным целям, а именно достижению высокого уровня адаптации к обучению в вузе и интеграции в новой малой социальной группе. Приведены практические примеры, подтвердившие основной вывод исследования о необходимости использования в учебной деятельности методов, стимулирующих процессы личностной и групповой адаптации первокурсников.
ОСОБЕННОСТИ СОВЛАДАЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ В СИТУАЦИИ СУПРУЖЕСКОГО КОНФЛИКТА У МУЖЧИН И ЖЕНЩИН
Creators: name: МОКИЕВСКАЯ ИРИНА ВЯЧЕСЛАВОВНА
name: СМИРНОВА ОЛЬГА ВАЛЕРИЕВНА
Publisher: name: Концепт
Year: 2020
Subjects: КОПИНГ-СТРАТЕГИИ
СОВЛАДАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ
СУПРУЖЕСКИЕ КОНФЛИКТЫ
СФЕРЫ КОНФЛИКТНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
COPING STRATEGIES
COPING BEHAVIOR
MARITAL CONFLICTS
SPHERES OF CONFLICT INTERACTION

description: Семья целостная система, испытывающая на себе влияние различных трудных, в том числе и конфликтных ситуаций. Способность супругов к адекватному, конструктивному совладанию в ситуации конфликта является фактором благополучия семьи. Знание особенностей совладающего поведения мужчин и женщин позволит увидеть важные ресурсы, формирование и развитие которых сохранит стабильность и жизнестойкость семьи в процессе преодоления конфликтных ситуаций. Цель настоящего эмпирического исследования заключалась в выявлении особенностей совладающего поведения в ситуации супружеского конфликта у мужчин и женщин На основе эмпирического исследования, проведенного на выборке 40 женщин и 40 мужчин, нами было установлено, что для мужчин и женщин в целом в ситуации супружеского конфликта в большей степени характерен выбор относительно продуктивных вариантов поведения (в когнитивной и поведенческой сферах) и непродуктивных вариантов (в эмоциональной сфере). Доля непродуктивных вариантов копинг-поведения в ситуации супружеского конфликта в эмоциональной и поведенческой сферах у мужчин значительно выше, чем у женщин. В то же время женщины чаще мужчин прибегают к продуктивным вариантам копинг-стратегий в когнитивной и эмоциональной сферах. Полученные результаты могут быть использованы в процессе супружеского консультирования и коррекции брачно-семейных отношений.
ФОРМИРОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОЦЕНОЧНОГО ОТНОШЕНИЯ К МУЗЫКЕ У УЧАЩИХСЯ ТРЕТЬЕГО КЛАССА ВО ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Creators: name: КОРЯКИНА АННА АНДРЕЕВНА
name: КОВРОВА МАРИЯ АЛЕКСАНДРОВНА
Publisher: name: Концепт
Year: 2020
Subjects: ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ПРОГРАММА
ИНТЕРАКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
МУЗЫКА
ОТНОШЕНИЕ
ЭТНОПЕДАГОГИКА
ЭМОЦИОНАЛЬНО-ОЦЕНОЧНОЕ ОТНОШЕНИЕ
MUSICAL EDUCATION
PRIMARY SCHOOL AGE
MODERN TECHNOLOGIES
EMOTIONAL-EVALUATIVE ATTITUDE
ETHNIC PEDAGOGY

description: В статье рассматривается проблема формирования эмоционально-оценочного отношения к музыке у третьеклассников во внеурочной деятельности. Целью работы является формирование эмоционально-оценочного отношения к музыке у третьеклассников через интеграцию современных образовательных технологий со средствами этнопедагогики в рамках программы внеурочной деятельности «Школа фольклора». На основе анализа психолого-педагогических исследований и проведения педагогического эксперимента авторами раскрыто содержание компонентов эмоционально-оценочного отношения к музыке, определено содержание программы внеурочной деятельности «Школа фольклора» и педагогические условия, способствующие эффективному формированию эмоционально-оценочного отношения к музыке у третьеклассников.
РАЗРАБОТКА И РЕАЛИЗАЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ В СФЕРЕ КУЛЬТУРЫ И ТУРИЗМА В КОНТЕКСТЕ НАЦИОНАЛЬНЫХ ПРИОРИТЕТОВ РАЗВИТИЯ РОССИИ
Creators: name: КОЛЬБА АЛЕКСАНДРА ИГОРЕВНА
Publisher: name: Концепт
Year: 2020
Subjects: СТРАТЕГИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
КУЛЬТУРА И ТУРИЗМ
РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ
НАЦИОНАЛЬНЫЕ ПРИОРИТЕТЫ
ИНСТРУМЕНТЫ РАЗВИТИЯ
STRATEGIC PLANNING
CULTURE AND TOURISM
RESULTS OF STATE POLICY IMPLEMENTATION
NATIONAL PRIORITIES
DEVELOPMENT TOOLS

description: Перспективность развития туризма в совокупности с масштабностью культурного наследия субъектов России и отсутствием на протяжении многих лет должного внимания к проблеме его сохранения обусловливают важность изучения эффективности государственного управления в данной сфере. Цель статьи оценить соотношение между содержанием целей и задач государственной политики в сфере культуры и туризма и стратегическими приоритетами национального развития, а также подходы к их разработке и реализации. В ходе анализа изменений приоритетов государственной политики и основных результатов в сфере культуры и туризма в контексте национальных целей развития было установлено их соответствие и закрепление в системе стратегического планирования, а также сделан вывод о необходимости совершенствования подходов к их разработке и реализации, проведения комплекса мероприятий по повышению эффективности инструментов развития сферы культуры и туризма, прежде всего финансовых и инфраструктурных.
MOESM2 of Identification of coexistence of BRAF V600E mutation and EZH2 gain specifically in melanoma as a promising target for combination therapy
Creators: name: Yu, Huan
name: Ma, Meng
name: Yan, Junya
name: Xu, Longwen
name: Yu, Jiayi
name: Dai, Jie
name: Xu, Tianxiao
name: Tang, Huan
name: Wu, Xiaowen
name: Li, Siming
name: Lian, Bin
name: Mao, Lili
name: Chi, Zhihong
name: Cui, Chuanliang
name: Guo, Jun
name: Kong, Yan
Publisher: name: figshare
Year: 2017
Subjects: subject: Medicine
subject: Genetics
subject: FOS: Biological sciences
subject: Molecular Biology
subject: Chemical Sciences not elsewhere classified
subject: Information Systems not elsewhere classified
subject: Cancer
subject: Virology

description: Additional file 2. EZH2 gain in BRAF V600E mutated melanoma. Correlation of EZH2 gain to clinicopathologic features of BRAF V600E mutated melanomas.
Using Shape Expressions (ShEx) to model, validate and curate Wikidata
Creators: name: Waagmeester, Andra
name: Prud'Hommeaux, Eric
name: Mitraka, Elvira
name: Stupp, Gregory
name: Queralt-Rosinach, Núria
name: Burgstaller-Muehlbacher, Sebastian
name: Putman, Timothy
name: Good, Benjamin M.
name: Su, Andrew I.
Publisher: name: figshare
Year: 2017
Subjects: subject: 80403 Data Structures
subject: FOS: Computer and information sciences

description: Wikidata is a data repository and access protocol in the public domain and open to the web. Ready for use by both humans and machines. While the scientific community is increasingly using this valuable infrastructure to distribute findings to a larger audience, Wikidata is really a jack of all trades. However, as the figure of speech continues, a ”jack of all trades” is also a “master of none.” As a truly open data infrastructure, community issues such as disagreement, bias, human error, vandalism, etc. manifest themselves on Wikidata. From a curator's perspective, it can be challenging at times to filter through the different Wikidata views while maintaining one's own definitions and standards. Whether stemming from benign differences in opinions/views or more malignant forms of vandalism or the introduction of low quality evidence, public databases face extra challenges in providing data quality in the public domain. Here we propose the use of W3C Shape Expressions (ShEx: https://shexspec.github.io/spec/ ) as a toolkit to model, validate and filter the interactions between designated public resources and Wikidata. It is a language for expressing constraints on RDF graphs. Wikidata is available as an RDF graph. ShEx can be used to validate documents, communicate expected graph patterns, and generate user interfaces and interface code.It will also allow us to efficiently: (1) Exchange and understand each other’s models, (2) Express a shared model of our footprint in Wikidata, (3) Agilely develop and test that model against sample data and evolve, and (4) catch disagreement, inconsistencies or errors efficiently at input time or in batch inspections.Shape Expressions has already performed this function in the development of FHIR/RDF (https://www.hl7.org/fhir/rdf.html). This expressive language was sufficient to capture constraints in FHIR and the intuitive syntax helped people to quickly grasp the range of conformant documents. The publication workflow for FHIR tests all of these examples against the ShEx schemas, catching errors and inconsistencies before they reach the public.