Παρέμβαση μουσικοθεραπείας με σκοπό τη βελτίωση του λεξιλογίου σε άτομα με ήπια γνωστική εξασθένιση
Creators: name: Τσεκουροπούλου Βασιλική, Ευαγγέλου
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2017
Subjects: Ήπια γνωστική εξασθένιση
Μουσικοθεραπεία
Λεξιλόγιο
Mild cognitive impairment
Music therapy
Vocabulary

description: Αν και η επίδραση της μουσικής στους ανθρώπους είναι καταλυτική σε ό,τι αφορά στη διάθεση, τα ευρήματα για την επίδραση της στα γνωστικά έργα είναι αντιφατικά. Σε ό,τι αφορά δε, την επίδρασή της σε γλωσσικά ζητήματα ατόμων με άνοιες ή αφασίες, οι έρευνες είναι λίγες. Υπάρχουν πολλές αιτιολογίες για όλα αυτά και χρειάζονται γενικότερα περισσότερα έργα να χορηγηθούν και πιο αναλυτικές προσεγγίσεις να γίνουν. Η παρούσα μελέτη αποτελεί μια προσπάθεια προσέγγισης των γλωσσικών ζητημάτων που αντιμετωπίζουν τα άτομα με ήπια γνωστική εξασθένιση (HΓE) και επιχειρείται μια παρέμβαση μουσικοθεραπείας με σκοπό τη βελτίωση των γλωσσικών τους ζητημάτων. Αναζητείται το αν και κατά πόσο μπορεί η μουσική, βάσει του Mozart effect (Mef), να βελτιώσει την επίδοση των ατόμων με ΗΓΕ στα έργα «ανάγνωσης» και «κατονομασίας», σε σύγκριση με υγιείς ηλικιωμένους (YH). Για την έρευνα, εκτός της ομάδας 25 ατόμων με διάγνωση ΗΓΕ (65-85 ετών), χρησιμοποιήθηκε και μια ομάδα ελέγχου αποτελούμενη από 20 YH. Οι δύο ομάδες ήταν εξισωμένες ως προς την ηλικία, το φύλο και τη μόρφωση. Όλοι εξετάσθηκαν στα έργα της «ανάγνωσης» και της «κατονομασίας» στο σιωπηρό περιβάλλον και στο μουσικό περιβάλλον (ακρόαση της σονάτας Mozart Κ448). Όπως αναμενόταν οι ΥΗ είχαν καλύτερες επιδόσεις από τα άτομα με ΗΓΕ σε όλα τα έργα. Τα ευρήματα καταδεικνύουν ότι η ομάδα ελέγχου των YH, στο έργο «ανάγνωση», δεν έκανε κανένα λάθος, είτε στο σιωπηρό περιβάλλον, είτε στο μουσικό περιβάλλον. Στο έργο «κατονομασία» οι YH έκαναν σαφώς περισσότερα λάθη στο σιωπηρό περιβάλλον, από ό,τι στο μουσικό περιβάλλον, καταδεικνύοντας τη θετική επίδραση της μουσικής. Από τα αποτελέσματα ωστόσο φάνηκε, ότι δεν υπήρξε κάποια θετική επίδραση της μουσικής στα άτομα με ΗΓΕ, διότι οι περισσότεροι συμμετέχοντες με ΗΓΕ στο έργο «κατονομασία», έκαναν το ίδιο ποσοστό λαθών στο σιωπηρό περιβάλλον και στο μουσικό περιβάλλον. Στο έργο «ανάγνωση» το υψηλότερο ποσοστό των συμμετεχόντων με ΗΓΕ δεν έκανε κανένα λάθος και ένα μικρό ποσοστό έκανε λάθη μόνο στο σιωπηρό περιβάλλον.
description: The impact of music on people is of significant importance, especially on the fields of mood and psychology. However, the findings concerning music benefits on cognition still remain controversial. Moreover, there is no clear answer whether and to what degree music helps people with language impairments coming from aphasia or dementia. The present study tries to deal with language impairments in mild cognitive impairment (MCI). Therefore, a music intervention took place concerning people with MCI. Based on Mozart effect (Mef) we try to show, if music helps people with MCI to perform better on the tasks of «reading» and «naming» by comparing them to healthy elderly people (HE). For that reason, we recruited 25 people with MCI, aged 65-85 and 20 HE as the control group, equalized in sex, age and education. All participants undertook the tasks of «reading» and «naming», both in silent environment and music environment. The findings suggest that there is no clear evidence that music has an effect on MCI, since in the task of «reading» the majority of MCI made mo mistakes and in the task of «naming» the subjects made equal mistakes in both the silent and the music environment. In the case of HE, no mistake at all was made in the task of «reading» and in the task of «naming» the subjects made clearly more mistakes in the silent environment, proving the impact of music on them. Last but not least, as hypothesized, the HE had better performance than the MCI in all tasks.