Σύνδεση μοναξιάς και κοινωνικής δυσαρέσκειας παιδιών στο νηπιαγωγείο με την παιγνιώδη συμπεριφορά. Συγκριτική μελέτη με άξονες τη γεωγραφική περιοχή και το φύλο
Creators: name: Λαζαρίδου, Στυλιανή Δημητρίου
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2017
Subjects: Μοναξιά-Κοινωνική δυσαρέσκεια
Παιγνιώδη συμπεριφορά
Νηπιακή ηλικία
Γεωγραφική Περιοχή
Φύλο
Social loneliness and dissatisfaction
Playfulness behavior
Preschool age
Geographic area
Gender

description: Η παρούσα έρευνα έθεσε τους εξής στόχους: α) να εντοπιστούν τυχόν διαφορές στο αίσθημα μοναξιάς και στις συμπεριφορές των νηπίων μέσα στο παιχνίδι με αναφορά στο φύλο τους και β) να εξεταστεί κατά πόσο το φύλο σε αλληλεπίδραση με τη γεωγραφική περιοχή επηρεάζουν το συναίσθημα της μοναξιάς ενός νηπίου. Το δείγμα αποτέλεσαν παιδιά προσχολικής ηλικίας δημόσιων και ιδιωτικών νηπιαγωγείων. Ως εργαλεία μέτρησης χρησιμοποιήθηκαν το μεν ερωτηματολόγιο Children’s Playfulness Scale (CPS) και το δε ερωτηματολόγιο Loneliness and Social Dissatisfaction Questionnaire. Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν πως τα αγόρια διακρίνονται από υψηλότερα αισθήματα μοναξιάς σε σχέση με τα κορίτσια και επίσης το ίδιο ισχύει και για τα νήπια που προέρχονται από το Λαγκαδά (ημιαστικό κέντρο) σε σχέση με τα νήπια της Θεσσαλονίκης και τα νήπια των αγροτικών περιοχών (Χαλκιδικής). Όλες οι διαστάσεις της παιγνιώδους συμπεριφοράς (κινητικός αυθορμητισμός, κοινωνικός αυθορμητισμός, γνωστικός αυθορμητισμός, αίσθηση χιούμορ και εκδήλωση χαράς) συσχετίζονται θετικά με το συναίσθημα της μοναξιάς-κοινωνικής δυσαρέσκειας. Επιπλέον, τα αγόρια χαρακτηρίζονται από υψηλότερα επίπεδα συναισθήματος μοναξιάς και κοινωνικής δυσαρέσκειας και πιο έντονες εκδηλώσεις στον κινητικό και στον κοινωνικό αυθορμητισμό σε σχέση με τα συνομήλικά τους κορίτσια, ενώ τα τελευταία (ενν. τα κορίτσια) δεν χαρακτηρίζονται από υψηλότερα επίπεδα γνωστικού αυθορμητισμού, εκδήλωσης χαράς και αίσθησης χιούμορ, όπως αναμένονταν. Τα αποτελέσματα, επίσης, έδειξαν ότι τόσο οι βασικές επιδράσεις της γεωγραφικής και του φύλου όσο και η αλληλεπίδραση αυτών των δύο παραγόντων πάνω στο συναίσθημα μοναξιάς των νηπίων ήταν στατιστικά σημαντικές.
description: This particular research has examined: a) any differences in the feeling of loneliness and in the behavior of preschool children in relation to their gender, and b) whether gender in relation with the geographical area affects the feeling loneliness of preschool children. Participants were preschoolers in both public and private kindergarten schools. The tools that have been used are the questionnaire Children’s Playfulness Scale (CPS ) and the questionnaire Loneliness and Social Dissatisfaction Questionnaire. The results of the research showed that hat boys are distinguished by higher feelings of loneliness than girls and the same applies to the preschool children from Langadas (semi-center) compared to Thessaloniki preschoolers and toddlers in rural areas (Halkidiki). All dimensions of playful behavior (motor spontaneity, social spontaneity, cognitive spontaneity, sense of humor and expression of joy) are positively correlated with the feeling of loneliness-social dissatisfaction. In addition, boys are characterized by higher levels of loneliness and social dissatisfaction, and more intense manifestations in motor and social spontaneity than their peers, while the latter (girls) are not characterized by higher levels of cognitive spontaneity, a manifestation of joy and sense of humor, as expected. The results also showed that both the main effects of geography and gender and the interaction of these two factors on the loneliness of infants were statistically significant.