Η εκπαίδευση στη μητρόπολη Νικομηδείας Μ. Ασίας κατά τον 19ο αιώνα έως το 1922
Creators: name: Σταυρακούδη, Δέσποινα Αριστείδη
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2022
Subjects: Εκπαίδευση
Νικομήδεια
19ος αιώνας
Education
Nicomedia
19th century

description: Η έντονη πνευματική και εκπαιδευτική κίνηση του υπόδουλου ελληνισμού που παρατηρείται κατά τα τέλη του 18ου αιώνα υπό την επίδραση του νεοελληνικού Διαφωτισμού, ανακόπτεται με την έναρξη του αγώνα του 1821.Παρ’ όλη την επιτυχή έκβαση της Επανάστασης, πολλές ελληνικές περιοχές, μεταξύ αυτών και η Μ. Ασία, έμειναν έξω από τα όρια του νεοσύστατου ελληνικού κράτους. Την εκπαίδευση των ελληνοπαίδων αυτών των περιοχών, η οποία λόγω των συνθηκών αποδιοργανώθηκα, ανέλαβε να αναδιοργανώσει το Οικουμενικό Πατριαρχείο με τις κατά τόπους Μητροπόλεις. Η Μητρόπολη Νικομηδείας, ακολουθώντας τις οδηγίες του Πατριαρχείου για την οργάνωση και την λειτουργία των σχολείων της Μ. Ασίας και συνεπικουρούμενη από τις Εφορίες των ελληνικών κοινοτήτων και των δύο τμημάτων της, Νικομηδείας και Απολλωνιάδος, προσπάθησε να παρέχει στα ελληνόπουλα που φοιτούσαν στα σχολεία της, την καλύτερη δυνατή εκπαίδευση. Ιδρύονται νέα σχολεία ενώ αναβαθμίζονται τα ήδη υπάρχοντα, κτίζονται καινούρια σχολικά κτίρια, προσλαμβάνονται δάσκαλοι με ανώτερη μόρφωση και αυξάνονται οι προϋπολογισμοί των κοινοτήτων για τις δαπάνες των σχολείων. Με προσφυγές στα αρμόδια όργανα του Πατριαρχείου και σε Συλλόγους του ελεύθερου ελληνικού κράτους, καταφέρνουν να εφοδιαστούν όλα τα σχολεία της Μητροπόλεως με βιβλία και εποπτικά μέσα. Ο πληθυσμός, το μαθητικό δυναμικό αμφοτέρων των τμημάτων της Μητροπόλεως καθώς και τα χρήματα που δαπανώνται για τα σχολεία τους, ακολουθούν ανοδική πορεία, ιδιαίτερα από το δεύτερο μισό του 19ου αιώνα και έπειτα, μέχρι, περίπου, το 1915. Ο Α΄ Παγκόσμιος Πόλεμος αναστέλλει την πορεία αυτή, ενώ η μικρασιατική καταστροφή του 1922 σφραγίζει το τέλος των ελληνικών κοινοτήτων και της εκπαίδευσης των ελληνοπαίδων στη Μητρόπολη Νικομηδείας.
description: The profound intellectual and educational movement of the enslaved Hellenism during late 18th century influenced by the Greek Enlightenment is halted with the beginning of the War of Independence in 1821. Despite the successful outcome of the War, many Greek regions, Asia Minor among them, were not included in the borders of the newly organized Greek state. The Ecumenical Patriarchate along with the local Metropolises initiated the reorganization of the Greek students as it was completely disordered. Under the Patriarchate instructions for organizing and functioning Asia Minor schools and with the help of Greek communities Ephorates, both in Nicomedia and Apolloniada, Nicomedia Metropolis made all efforts to provide the best education for its Greek students. Along with the school budget augmentation they establish new schools, upgrade the existing ones, build new facilities and they hire highly educated teachers. They also manage to equip all the Metropolis schools with books and teaching aids after their successful appeal to the competent authority of the Patriarchate. From the second half of the 19th century onwards to 1915, the population explosion, the student potential of both Metropolis departments and funds spent for their schools are growing in figures. World War I΄ will slow down this growth while both the Greek communities and the education of Nicomedia Metropolis Greek students will be put to an end due to the Asia Minor Disaster.