cometadata/datacite-rtg-text-other-reclassification-records huggingface dataset:
Additional file 1 of Abnormal expression of lysosomal glycoproteins in patients with congenital disorders of glycosylation
Creators: name: Sabry, Sahar
name: Eissa, Noura R.
name: Zaki, Maha S.
Publisher: name: figshare
Year: 2024
Subjects: Biochemistry
Cell Biology
Biological Sciences not elsewhere classified
Cancer

description: Additional file 1: Figure S2. SIFT tool prediction score for SLC35A2 variant, c.46G>A p. (G16R). Figure S3. PolyPhen-2 v2.2 prediction score for SRD5A3, variant, c.428G>A p.(R143K). Figure S1. Isoelectric focusing (IEF) of serum transferrin. Standard Tf (lane 1), control (lane 2), SRD5A3-CDG patient (lane 3), and SLC35A2-CDG patient (lane 4). Strips were stained with Coomassie Blue. Figure S4. Histogram chart represents the quantified intensities of LAMP2 in total leukocytes bands obtained by western blot. The values were measured by image J software. Figure S5. Histogram chart represents the quantified intensities of CTN in total leukocytes bands obtained by western blot. The values were measured by image J software. Figure S6. Histogram chart represents the quantified intensities of bands of the activation products of CSTC enzyme in plasma obtained by western blot. The values were measured by image J software.
Bookish Identities: How the Online Reading Community Empowers the Self
Creators: name: Perry, Leah
Publisher: name: unknown
Year: 2021
Subjects: subject: Information science
subject: Information behavior
subject: Internet
subject: Identity (Psychology)
subject: Library science
subject: Culture
subject: Libraries
subject: Reading
subject: Publishers and publishing

description: The pervasiveness and increasing usage of digital technologies and information
communication technologies (ICTs) influences not only how we view the world around us,
but how we view ourselves. We are plugged in to an incessant stream of information and
networked to other informational entities – or inforgs (Floridi, 2010) – and in order to find
our place in the vast landscape of the Web, we bring to it elements of our identities and settle
amongst others whom we share, or want to share, traits with. In pockets across various social
media platforms, the online reading community occupies a space where readers produce,
disseminate, discuss, evaluate, and organise information, and are empowered to be in control
of information regarding their identities and their shared – and at times conflicting – interests.
This essay will examine how these modern forms of publishing and subsequent information
behaviour provide ways to explore and express identity. Firstly, this essay will briefly
examine how reading and social media as a broad concept connects to questions of identity;
then it will consider three topics where the online reading community empowers the self:
collaborative production, information source evaluation, and knowledge organisation.
The Future is Wiki: National Libraries' Wikidata Projects and the Culture of Connection
Creators: name: Perry, Leah
Publisher: name: unknown
Year: 2021
Subjects: subject: Metadata
subject: Wikipedia
subject: Semantic Web
subject: Open access publishing
subject: Digital libraries
subject: Natural language processing (Computer science)
subject: Human-computer interaction

description: Libraries and information services have long since been champions of equitable access to
information. As the popularity of open access grows, the GLAM (Galleries, Libraries,
Archives and Museums) sector investigates how to further develop their service and enrich
their collections through knowledge collaboration. With the increased production of
information, diverse range of publishable formats, and the world's perpetual digitisation,
information services aim to utilise the varied information available through semantic linking,
centralising institutions' disparate, but complementary, information. This is being
implemented in national libraries across the world with the adoption of Wikidata. This online
database can act as an integrated information cache, connecting institutions and creating
relationships between their collections. This essay will begin by examining what Wikidata is
and what benefits it can reap for information services. It will detail specific applications of
Wikidata including authority control, enriching metadata, interface accessibility and user
experience, through projects at Library of Congress, The National Library of Wales, and The
National Library of The Netherlands. There will be overlap between concepts and practices,
as they share the same focus and outcome of sharing previously siloed information to an
open-access, collaborative, centralised space to enrich collections and foster ease of
interoperability between institutions. The essay will conclude with reviewing how Wikidata
and a subsequent culture of connection has and will continue to shape the future of the
library.
Effect of Data Degradation on Motion Re-Identification
Creators: name: Nair, Vivek
name: Miller, Mark Roman
name: Wang, Rui
name: Huang, Brandon
name: Rack, Christian
name: Latoschik, Marc Erich
name: O'Brien, James F.
Publisher: name: arXiv
Year: 2024
Subjects: subject: Cryptography and Security (cs.CR)
subject: Human-Computer Interaction (cs.HC)
subject: FOS: Computer and information sciences

description: The use of virtual and augmented reality devices is increasing, but these sensor-rich devices pose risks to privacy. The ability to track a user's motion and infer the identity or characteristics of the user poses a privacy risk that has received significant attention. Existing deep-network-based defenses against this risk, however, require significant amounts of training data and have not yet been shown to generalize beyond specific applications. In this work, we study the effect of signal degradation on identifiability, specifically through added noise, reduced framerate, reduced precision, and reduced dimensionality of the data. Our experiment shows that state-of-the-art identification attacks still achieve near-perfect accuracy for each of these degradations. This negative result demonstrates the difficulty of anonymizing this motion data and gives some justification to the existing data- and compute-intensive deep-network based methods.
description: 6 pages, 4 figures, presented at the SePAR (Security and Privacy in Mixed, Virtual, and Augmented Realities) workshop, co-located with WoWMoM 2024 in Perth, Australia
Substance and Style: Understanding Personal Style's Influence on Information Behaviour and the Provision of Subject-Specific Information Services
Creators: name: Perry, Leah
Publisher: name: unknown
Year: 2021
Subjects: subject: Information science
subject: Information behavior
subject: Library science
subject: Cultural property
subject: Libraries

description: This essay will explore the impact personal style has on information behaviour, with
particular reference to information seeking and subsequent information searching, and to
what extent personal style is related to academic subject choice. Through this exploration,
this essay will suggest the provision of adaptive tools, customised user interfaces, tailored
support, and style-dependent search systems to maximise results in subject-specific
information services.
Enseigner et apprendre le français dans le milieu rural marocain : états et perspectives
Creators: name: MAKAN, Abdeltif
Publisher: name: مجلة مسالك التربية و التكوين
Year: 2019
Subjects: Enseignement, apprentissage, le français milieu rural marocain

description: Résumé — Il est légitime d’interroger notre système d’enseignement pour mettre le point sur le ou les obstacle(s) qui empêche(nt) notre ECOLE (du préscolaire au supérieur) de remplir correctement sa mission aux niveaux de la formation, de l’éducation, du développement, de l’épanouissement personnel, etc. De vrais défis et enjeux sont en jeu. Cela dit, la question de l’enseignement et l’apprentissage, particulièrement du français, sera abordée partant, tout d’abord, de l’observation de l’état de lieu de ces deux opérations au sein des établissements ruraux; ensuite, il sera question des réactions des professeurs exerçants, en nous appuyant sur un questionnaire, au sujet des obstacles et des suggestions pour réaliser une évolution innovante et pertinente des méthodologies, des pédagogies et de la culture enseignante.
description: مجلة مسالك التربية و التكوين, مجلد 2, عدد 1 (2019): مسالك التربية والتكوين
L’entrepreneuriat d’intérêt collectif au service de développement durable au Maroc : cas des coopératives féminines arganières de la province d’Essaouira
Creators: name: El Gazzar, Ahmed
name: Hasnaoui, Rachid
name: Taoufik, Bouchra
Publisher: name: Repères et Perspectives Economiques
Year: 2018
Subjects: entrepreneuriat social, coopératives, développement durable, inclusion, économie sociale et solidaire.

description: Le concept du développement durable a vu le jour à la fin du XXe siècle en réponse aux préoccupations environnementales et sociales que soulevait la croissance économique à l’échelle du monde. Ainsi, les liens entre entrepreneuriat social et développement durable sont largement étudiés par plusieurs chercheurs qui estiment que le coopératisme se présente comme une alternative viable, durable et nécessaire au monde actuel secoué par des crises et certains effets néfastes de la culture capitaliste dominante . À partir de l'analyse de la revue de littérature et d’une enquête de terrain sur les coopératives féminines de l’arganier de la province d’Essaouira, cet article a pour objectif de montrer les effets du développement des projets d’entrepreneuriat social en matière d’inclusion et d’autonomisation des femmes coopératrices.
description: Repères et Perspectives Economiques, Vol. 2, No 1 (2018): Economie de la rente
Coplas nuevas glosadas en décimas para cantar los aficionados: Digital Edition
Creators: name: Jacsont Pauline
Publisher: name: Zenodo
Year: 2024
Subjects: Spanish literature
Digital edition
XML-TEI

description: Digital edition of a Spanish pliego de cordel (19th c.). It contains the XML-TEI file of the edition, as well as the files that led to this edition, i.e. the digital facsimiles (raw and retouched), and the transcription produced by the OCR tool eScriptorium (ALTO-XML). This digital edition is a part of the research project Desenrollando el cordel / Untangling the cordel / Démêler le cordel (2020-2024), led by professor Constance Carta at the University of Geneva and supported by the philanthropic Sandoz-Monique de Meuron Family Foundation.
Expériences de pratiques pédagogiques innovantes : Education interculturelle, échanges et pédagogie transversale
Creators: name: LOUBET, Jean-Pierre
Publisher: name: مجلة مسالك التربية و التكوين
Year: 2019
Subjects: — Pédagogie innovante, Transversalité des apprentissages, Partenariat, Echanges et éducation interculturelle.

description: Résumé — L'éducation, notamment depuis la création de l'ONU en 1945, puis dans la foulée, de l'UNESCO, a toujours été un sujet de préoccupation pour les états. Ainsi, de nombreux pays, de par le Monde, n'ont cessé de s'interroger sur la pertinence de leurs propres systèmes éducatifs et leurs ministères se sont engagés dans des réformes plus ou moins ambitieuses. Nous nous intéresserons plus précisément à celles récentes menées au Maroc, notamment la Vision stratégique de la réforme 2015/2030, et en France, avec en 1er lieu, la mise en place du Socle Commun de Connaissance, de Compétence et de Culture, et, d'autre part, la réforme du Cycle collégial, avec l'introduction des EPI (Enseignements de pratiques interdisciplinaires). A l'aune de celles-ci, nous relaterons 3 expériences novatrices menées, dans le cadre des relations de partenariats privilégiés qu'entretiennent depuis la fin des années 90 et jusqu'à nos jours, l'académie d'Amiens et les régions de Marrakech, de Sous-Massa-Drâa-Tafilalet. Nous clorons notre propos en évoquant les perspectives nouvelles que pourraient offrir la mise en place d'un partenariat officiel entre les régions Draa-Tafilalet et d'Amiens-Picardie-Hauts de France.
description: مجلة مسالك التربية و التكوين, مجلد 2, عدد 1 (2019): مسالك التربية والتكوين
La pauvreté au Maroc : étude descriptive dans un contexte comparatif avec la Jordanie, la Tunisie et la Turquie
Creators: name: Chakir, Kamal
name: El Moutaoukil, Abdelkader
Publisher: name: Repères et Perspectives Economiques
Year: 2018
Subjects: Pauvreté absolue ; Pauvreté relative ; Seuil de pauvreté ; Taux de pauvreté

description: Cet article s’inscrit dans le cadre d’un essai en économie de développement, en quête d’étudier la pauvreté au Maroc, dans un contexte d’approche comparative, tout en appréhendant les rouages, les spécificités théoriques et les mécanismes de mesure. Dans ce sens nous avons tenté de mener une étude permettant de décrire l’évolution de la pauvreté au Maroc, au cours des dernières années. En outre, nous avons procédé à une analyse comparative avec la Jordanie, la Tunisie et la Turquie, en vue de situer et d’évaluer les efforts déployés pour la lutte contre ce fléau social.
description: Repères et Perspectives Economiques, Vol. 2, No 1 (2018): Economie de la rente
87953: The Signaller's Vision / The Mother
Creators: name: Project Team, First World War Poetry Digital Archive
Publisher: name: University of Oxford
Year: 2024
Subjects: classificationCode: 430304
subject: British history
classificationCode: 430308
subject: European history (excl. British, classical Greek and Roman)
classificationCode: 430316
subject: International history

description: The Signaller's Vision' was written in the 'Trenches E. of Laventie and 'The Mother' was written East of Laventie. | File description(s):A copy of the second edition (March 1919) of Ivor Gurney's collection 'Severn and Somme', first published in November 1917 by Sidgwick and Jackson, owned by Gurney and annotated and corrected by him some time after 1921, probably in April 1925. Includes an inscription by Gurney, numerous alterations in the poet's hand, in black and blue ink, and descriptions of where Gurney remembers the poems to have been written.
Coplas nuevas glosadas en décimas para cantar los aficionados: Digital Edition
Creators: name: Jacsont Pauline
Publisher: name: Zenodo
Year: 2022
Subjects: Spanish literature
Digital edition
XML-TEI

description: Digital edition of a Spanish pliego de cordel (19th c.). It contains the XML-TEI file of the edition, as well as the files that led to this edition, i.e. the digital facsimiles (raw and retouched), and the transcription produced by the OCR tool eScriptorium (ALTO-XML). This digital edition is a part of the research project Desenrollando el cordel / Untangling the cordel / Démêler le cordel (2020-2024), led by the professor Constance Carta at the University of Geneva and supported by the philanthropic Sandoz-Monique de Meuron Family Foundation.
Francisco Garro: O magnum mysterium
Creators: name: Henriques, Luís
Publisher: name: unknown
Year: 2021
Subjects: subject: Musicology
subject: Seventeenth century
subject: Music

description: Edition of the motet "O magnum mysterium", for six voices, by the Spanish composer Francisco Garro (c.1556-c.1623). Garro was active in Lisbon as master of the Portuguese Royal Chapel from 1592 to 1623, and this motet was published in one of his 1609 collection of masses, printed in Lisbon at the Pedro Craesbeeck workshop.
Observations dans une classe de maternelle d’une petite école privée de Zaouiat Cheikh (Haut-Moyen-Atlas) : état des lieux et propositions de remédiation aux dysfonctionnements observés
Creators: name: DEVERGNAS, Annie
Publisher: name: مجلة مسالك التربية و التكوين
Year: 2019
Subjects: préscolaires, pédagogie, épanouissement, formation

description: Résumé — J’ai eu l’occasion d’intervenir en tant que formatrice bénévole, en français oral, des enseignants d’une école privée de Zawyat Cheikh (Beni-Mellal). J’ai pu observer ainsi le fonctionnement des classes de maternelle. Cette communication dresse un état des lieux en situation réelle, suivi de propositions d’améliorations pour un meilleur épanouissement des préscolaires, en faisant appel à une pédagogie différente, éprouvés depuis longtemps, et en portant une grande attention à la formation des futures éducatrices de maternelles.
description: مجلة مسالك التربية و التكوين, مجلد 2, عدد 1 (2019): مسالك التربية والتكوين
Additional file 1 of Impact of antigen identification on transplant free survival in interstitial lung disease
Creators: name: Kypreos, Margaret
name: Batra, Kiran
name: Glazer, Craig S.
name: Adams, Traci N.
Publisher: name: figshare
Year: 2024
Subjects: subject: Medicine
subject: Cell Biology
subject: Physiology
subject: FOS: Biological sciences
subject: Biotechnology
subject: Sociology
subject: FOS: Sociology
subject: Immunology
subject: FOS: Clinical medicine
subject: Marine Biology
subject: Cancer

description: Supplementary Material 1
تجديد الممارسة التربوية وتمثل مفاهيم الدرس النحوي في المستوى الابتدائي
Creators: name: مدني علوي, حفيظ
Publisher: name: مسالك التربية والتكوين
Year: 2019
Subjects: - الممارسة التربوية، الدرس النحوي، تمثل المفاهيم، اللغة العربية، المستوى الابتدائي.

description: الملخص- تتطرق هذه الورقة البحثية إلى قضية تجديد الممارسة التربوية في تدريسية اللغة العربية عموما وتدريس مفاهيم الدرس النحوي على وجه التحديد (المستوى الابتدائي أنموذجا)، وفي هذا السياق تروم هذه الورقة البحثية مناقشة طبيعة الممارسة التربوية في تعليم مفاهيم الدرس النحوي، والحديث عن علاقة الممارسة التربوية التجديدية بالتمثل الجيد لمفاهيم الدرس النحوي، وتأثير ذلك على جودة تعلم اللغة العربية واستعمالها الاستعمال الأمثل، ولهذا الغرض تتناول هذه الدراسة المحاور الآتية: - في مفهوم الممارسة التربوية؛ - تدريسية اللغة العربية والحاجة إلى تجديد ممارستها التربوية؛ - أهمية الدرس النحوي في تدريسية اللغة العربية (المستوى الابتدائي نموذجا)؛ - واقع الممارسة التربوية في تعليم مفاهيم الدرس النحوي؛ - شروط تجديد الممارسة التربوية في تمثل مفاهيم الدرس النحوي؛ - أساليب تجديد الممارسة التربوية في تمثل مفاهيم الدرس النحوي؛ - خلاصات واستنتاجات
description: مسالك التربية والتكوين, مجلد 2, عدد 1 (2019): مسالك التربية والتكوين
Carnatic Raga Identification System using Rigorous Time-Delay Neural Network
Creators: name: Natesan, Sanjay
name: Beigi, Homayoon
Publisher: name: arXiv
Year: 2024
Subjects: subject: Sound (cs.SD)
subject: Artificial Intelligence (cs.AI)
subject: Machine Learning (cs.LG)
subject: Multimedia (cs.MM)
subject: Audio and Speech Processing (eess.AS)
subject: FOS: Computer and information sciences
subject: FOS: Electrical engineering, electronic engineering, information engineering

description: Large scale machine learning-based Raga identification continues to be a nontrivial issue in the computational aspects behind Carnatic music. Each raga consists of many unique and intrinsic melodic patterns that can be used to easily identify them from others. These ragas can also then be used to cluster songs within the same raga, as well as identify songs in other closely related ragas. In this case, the input sound is analyzed using a combination of steps including using a Discrete Fourier transformation and using Triangular Filtering to create custom bins of possible notes, extracting features from the presence of particular notes or lack thereof. Using a combination of Neural Networks including 1D Convolutional Neural Networks conventionally known as Time-Delay Neural Networks) and Long Short-Term Memory (LSTM), which are a form of Recurrent Neural Networks, the backbone of the classification strategy to build the model can be created. In addition, to help with variations in shruti, a long-time attention-based mechanism will be implemented to determine the relative changes in frequency rather than the absolute differences. This will provide a much more meaningful data point when training audio clips in different shrutis. To evaluate the accuracy of the classifier, a dataset of 676 recordings is used. The songs are distributed across the list of ragas. The goal of this program is to be able to effectively and efficiently label a much wider range of audio clips in more shrutis, ragas, and with more background noise.
description: 7 pages, 2 tables, 3 figures
Effets des technologies de l’information et de la communication sur la croissance économique du Bénin
Creators: name: Chabossou, Augustin Foster
Publisher: name: Repères et Perspectives Economiques
Year: 2018
Subjects: Croissance économique, TIC, Causalité, Bénin

description: En plein essor, les technologies de l’information et de la communication (TIC) sont devenues un secteur stratégique de l’économie et un facteur important de la croissance économique en offrant des opportunités nouvelles à saisir. L’étude met en lumière les canaux de transmission des contributions des TIC à la croissance. A partir de la technique de l’économétrie des séries temporelles et avec un modèle à correction d’erreur, cette étude analyse le lien entre la croissance économique et le niveau d’investissement dans les technologies de l’information et de la communication au Bénin. Les résultats montrent qu’il existe une relation positive de long terme entre la croissance économique et le capital dans le secteur de l’économie numérique. L’analyse de la causalité au sens de Granger révèle l’existence d’une causalité unidirectionnelle et permet d’affirmer que ce sont les investissements dans les technologies de l’information et de la communication qui favorisent la croissance économique et non l’inverse. Ainsi, le développement des TIC représente pour le Bénin une opportunité pour une croissance économique durable.
description: Repères et Perspectives Economiques, Vol. 2, No 1 (2018): Economie de la rente
المركز المغربي للدراسات والأبحاث التربوية، المغرب.
Creators: name: البطيخي, محمد
Publisher: name: مسالك التربية والتكوين
Year: 2019
Subjects: الممارسة الديداكتيكية، المناهج الدراسية، التربية الإسلامية، الثانوي التأهيلي.

description: الملخص- تتناول هذه الورقة العلمية بالدراسة والتحليل آليات تطوير الممارسة الديداكتيكية في المناهج الدراسية، وخاصة مادة التربية الإسلامية في سلك الثانوي التأهيلي، فقد عرفت هذه المادة في هذا المستوى تغيرا جوهريا، مس الجانب النظري والفلسفي، كونها استجابت للتغيرات الطارئة التي يعرفها المجتمع بشكل عام وعالم المتعلم بشكل خاص، وذلك من قبيل مناقشة قضايا البيئة وتكنولوجيا الاعلام والاتصال وقيم حقوق الانسان.. وإذا كان منهاج هذه المادة عرف تطورا ملحوظا على نحو ما ذكر، فإنه يمكن القول على مستوى الممارسة العملية داخل الفضاء الدراسي يحتاج لمزيد من الجهود حتى يوازي التغيير النظري العملي، ويصبح المتعلم متفاعلا إيجابيا بدل منفعلا سلبيا، فهذه المقالة تسعى لتحقيق ذلك بتناولها أسس تطوير البناء الديداكتيكي لدرس هذه المادة من جوانب ثلاثة: الجانب النظري والجانب التطبيقي، فضلا عن الاستعانة بنتائج دراسة ميدانية بغاية قياس، إلى أي حد يتم تنزيل العدة البيداغوجية لهذه المادة في الفصول الدراسية.
description: مسالك التربية والتكوين, مجلد 2, عدد 1 (2019): مسالك التربية والتكوين
Additional file 2 of i-MoMCARE: Innovative Mobile Technology for Maternal and Child Health Care in Cambodia—study protocol of a cluster randomized controlled trial
Creators: name: Saing, Chan Hang
name: Ung, Mengieng
name: Suy, Sovanthida
name: Oy, Sreymom
name: Dary, Chhavarath
name: Yam, Esabelle Lo Yan
name: Chhorn, Sophea
name: Nagashima-Hayashi, Michiko
name: Khuon, Dyna
name: Mam, Sovatha
name: Kim, Rattana
name: Saphonn, Vonthanak
name: Yi, Siyan
Publisher: name: figshare
Year: 2024
Subjects: subject: Medicine
subject: Biotechnology
subject: Environmental Sciences not elsewhere classified
subject: Sociology
subject: FOS: Sociology
subject: Biological Sciences not elsewhere classified
subject: Information Systems not elsewhere classified
subject: Cancer
subject: Computational Biology

description: Additional file 2. Quantitative tools.
استقلالية المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين ودورها في ظل نظام الوظيفة العمومية الجهوية
Creators: name: الزواضي, عبد الغاني
Publisher: name: مسالك التربية والتكوين
Year: 2019
Subjects: التربية والتكوين، الحكامة والاستقلالية، الوظيفة العمومية الجهوية، المركز الجهوي، الأكاديمية

description: الملخص- بصدور المرسوم رقم 672-11-2 في 27 من محرم 1433 (23 ديسمبر 2011) في شأن إحداث وتنظيم المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين، عرفت هذه المراكز طفرة نوعية على درب الارتقاء والاستقلالية، إن على مستوى الحكامة والتنظيم أو على مستوى التكوين وإعداد الأطر التربوية و الإدارية التي ستحمل مشعل التدريس والتدبير. غير أن إصدار هذا المرسوم لم تصاحبه الإجراءات القانونية والتنظيمية المطلوبة لتسريع تفعيله وتنزيله على أرض الواقع. حيث كان لزاما انتظار سنة 2016 قصد تعيين وتسمية المديرين الجهويين ببعض المراكز، خصوصا بعد صدور قرار وزير التربية الوطنية والتكوين المهني رقم 551.16 بتاريخ 02 فبراير 2016 في شأن تحديد المقرات الرئيسية للمراكز الجهوية لمهن التربية و التكوين و مقرات فروعها الإقليمية. وإذا كان هذا التأخر مبررا بالتأخر المسجل في تنزيل ورش الجهوية المتقدمة، الذي جعل من التقطيع الترابي المغربي اثنتي عشرة جهة عوض الست عشرة، فإن المتغيرات الكثيرة التي عرفها قطاع التربية والتكوين تدفع إلى القول إن المراكز الجهوية باعتبارها مؤسسات للتعليم العالي غير تابعة للجامعات بموجب القانون 01.00 يلزمها أن تتحيز داخل الهرم الإداري والتربوي محددة وضعها بين التبعية للأكاديميات الجهوية للتربية والتكوين أو الاستقلال عنها وتلعب الدور المنوط بها، تنظيرا وممارسة، من حيث تأهيل الموارد البشرية، والنهوض بالبحث العلمي، وتحمل مسؤولية التجديد في كل ما يرتبط بالتربية والتكوين. ولبسط مختلف جوانب هذا الموضوع، سنعالجه من خلال محورين اثنين: المحور الأول: مظاهر استقلالية وتبعية المراكز الجهوية؛ المحور الثاني: دور المراكز الجهوية في ظل نظام الوظيفة العمومية الجهوية.
description: مسالك التربية والتكوين, مجلد 2, عدد 1 (2019): مسالك التربية والتكوين
Additional file 4 of i-MoMCARE: Innovative Mobile Technology for Maternal and Child Health Care in Cambodia—study protocol of a cluster randomized controlled trial
Creators: name: Saing, Chan Hang
name: Ung, Mengieng
name: Suy, Sovanthida
name: Oy, Sreymom
name: Dary, Chhavarath
name: Yam, Esabelle Lo Yan
name: Chhorn, Sophea
name: Nagashima-Hayashi, Michiko
name: Khuon, Dyna
name: Mam, Sovatha
name: Kim, Rattana
name: Saphonn, Vonthanak
name: Yi, Siyan
Publisher: name: figshare
Year: 2024
Subjects: subject: Medicine
subject: Biotechnology
subject: Environmental Sciences not elsewhere classified
subject: Sociology
subject: FOS: Sociology
subject: Biological Sciences not elsewhere classified
subject: Information Systems not elsewhere classified
subject: Cancer
subject: Computational Biology

description: Additional file 4. PIS & informed consent forms.
أي ممارسات صفية تجديدية لتحقيق الإنصاف في التعلمات في درس اللغة الأمازيغية بالمدرسة المغربية؟
Creators: name: أقا, كمال
Publisher: name: مسالك التربية والتكوين
Year: 2019
Subjects: لغة أمازيغية، ممارسة صفية، إنصاف، تعليم تعاوني.

description: الملخص- حقق تدريس اللغة الأمازيغية بالمدرسة المغربية تراكمات كمية ونوعية مهمة، تمثلت أساسا في توفير العديد من الحوامل البيداغوجية الميسرة لتدريسها في المستويات الابتدائية. ولقد تأتى تدريسها على يد فاعلين تربويين مؤهلين انطلاقا من حجم التكوينات الأساس التي تلقوها في المراكز الجهوية لمهن التربية والتكوين وكذا من خلال التكوينات المستمرة المصاحبة لممارساتهم المهنية على يد مؤطرين تربويين وباحثين مختصين. بالموازاة مع هذا التراكم، سجل البحث الديداكتيكي في حقل تدريس الأمازيغية بحوثا أكاديمية مهمة ارتبطت أساسا بملاحظة وتقويم ما أنجز على مستوى الميدان لينتقل إلى اقتراح بعض الصيغ التجديدية التي من شأنها تجويد الممارسات الصفية في المدرسة المغربية اعتبارا لعدة متغيرات. وسيرا على هذا المنوال، يأتي هذا المقال ليقدم بعض المقترحات التجديدية التي من شأنها تحقيق تكافؤ الفرص في درس اللغة الأمازيغية، والتي تتماشى والمستجدات التربوية التي تعرفها منظومة التربية والتكوين بالمغرب. محاور المداخلة - المكتسبات الكمية والنوعية لتدريس اللغة الأمازيغية بالمدرسة المغربية؛ - تدريس اللغة الأمازيغية والمقاربات التربوية الجديدة؛ - اللغة الأمازيغية وطرائق التدريس الممكنة بالمغرب؛ - الممارسات الصفية في درس اللغة الأمازيغية وتحقيق الإنصاف في التعلمات بالمدرسة المغربية.
description: مسالك التربية والتكوين, مجلد 2, عدد 1 (2019): مسالك التربية والتكوين
دور الاستثمارات الأجنبية المباشرة في تحقيق التنويع الاقتصادي والتنمية في دول مجلس التعاون الخليجي: قطاع الصناعات التحويلية نموذجا
Creators: name: أزروال, محمد
Publisher: name: Repères et Perspectives Economiques
Year: 2018
Subjects: الاستثمارات الأجنبية المباشرة، التنويع الاقتصادي، قطاع الصناعات التحويلية، دول مجلس التعاون الخليجي.

description: تسعى هذه الدراسة إلى إبراز دور الاستثمارات الأجنبية المباشرة الموجهة لقطاع الصناعات التحويلية في تحقيق التنويع الاقتصادي في دول مجلس التعاون الخليجي. ومن أجل هذا، تم التطرق لأهم الابحاث التطبيقية التي ألمت بالموضوع، مع تقديم بعض أنجع التجارب الدولية في هذا المجال مثل تجربة ماليزيا، وتركيا، والمغرب. ويستفاد من هذه التجارب أن الاستثمارات الأجنبية المباشرة لعبت دورا محوريا في التحول الهيكلي لاقتصاديات هذه الدول. كما تناول البحث أيضا دراسة تحليلية وكمية لدور الاستثمارات الأجنبية في مخطط التنويع الاقتصادي بدول المجلس. وقد اتضح أنه رغم المخططات التي اعتمدتها هذه الدول والجهود التي بدلتها في مجال تنويع مصادر التنمية، وخاصة في قطاع الصناعات التحويلية، لم تتمكن من فك ارتباط اقتصاداتها من قطاع النفط ومشتقاته. ويرجع هذا بالأساس، إلى غياب المبادرة الخاصة نظرا لضعف المحفزات وعدم ملائمة مناخ الاستثمار السائد بالمنطقة. وفي الأخير خلصت هذه الدراسة إلى بعض الاستنتاجات والتوصيات التي يجب اتخاذها من أجل إنجاح سياسة التنويع والتنمية الاقتصادية بدول المجلس.
description: Repères et Perspectives Economiques, Vol. 2, No 1 (2018): Economie de la rente
منهاج الرياضيات في المغرب وسؤال التطوير وتكافؤ الفرص
Creators: name: صالحي, صالح
Publisher: name: مسالك التربية والتكوين
Year: 2019
Subjects: - المنهاج، الديداكتيك، الابستومولوجيا، تكافؤ الفرص، الرياضيات الحديثة، الرياضيات الكلاسيكية

description: الملخص - تقوم الرياضيات بأدوار مهمة في عدة مجالات من الحياة اليومية للإنسان، وهذا ما جعل مجموعة من الدول تعطي أهمية قصوى لتطوير طرق تدريس الرياضيات و مراجعة آليات التقويم في سبيل النهوض بالواقع العلمي والتنمية المستدامة التي تتخذ الانسان أداة وهدفا في نفس الآن، لكن تدريس الرياضيات يطرح مجموعة من الإشكاليات سواء على المستوى الديداكتيكي والابستمولوجي. فمن خلال عملية إحصائية بسيطة يمكن ملاحظة تعتر نسبة كبيرة من التلاميذ في هذه المادة في حين نجد أن هؤلاء التلاميذ أنفسهم متفوقين في مجالات أخرى تتطلب مستوى متميزا من الذكاء مما يطرح أسئلة متعددة حول علاقة منهاج الرياضيات بتكافؤ الفرص بين التلاميذ. لقد عرف المغرب منذ الاستقلال مجموعة من التغييرات في المناهج التربوية الخاصة بمادة الرياضيات. فكان من الطبيعي أن ترتبط المناهج في البداية بما يقع في فرنسا بحيث تم الاعتماد على الموارد البشرية الفرنسية والمقررات الدراسية التابعة لها. بعد هذه المرحلة، حاول المغرب بناء نموذج له في المناهج بدءا بمغربة الأطر التربوية ثم تعريب لغة التدريس. ومع مرور الزمن وتسارع وتيرة التقدم التكنولوجي والمعلوماتي، حاولت الدولة المغربية تكييف منهاج الرياضيات مع هذه المستجدات. الهدف من هذه المقالة هو الوقوف على أهم المحطات التي عرفتها مناهج الرياضيات في المغرب منذ الاستقلال مع التطرق إلى مدى تحقق مبدإ تكافؤ الفرص بين التلاميذ ارتباطا بهذه المناهج، كما نتناول أهم القرارات التي تم اتخاذها من أجل تطوير تعليم الرياضيات لجعلها في متناول الجميع.
description: مسالك التربية والتكوين, مجلد 2, عدد 1 (2019): مسالك التربية والتكوين
Steps to Make Something but the Text is Telling to do (SO PAY ATTENTION AND DO IT)
Creators: name: Sarbunan, Thobias
Publisher: name: unknown
Year: 2021
Subjects: subject: English language--Foreign countries
subject: English literature
subject: English--Study and teaching
subject: English language
subject: English teachers--Training of

description: A part of ELT lecturing data, not for commercial.
المنهاج الدراسي وتجديد الممارسات التربوية المنهاج الجديد لمادة التربية الإسلامية أنموذجا
Creators: name: الأنصاري, محمد
Publisher: name: مسالك التربية والتكوين
Year: 2019
Subjects: المنهاج الدراسي، التربية الإسلامية، تجديد الممارسات التربوية، التدريس، التقويم.

description: الملخص- تنطلق هذه الدراسة من ملاحظة العلاقة الوثيقة التي تربط بين المنهاج الدراسي بصفة عامة وتجديد الممارسات التربوية. تلك العلاقة التي يمكن إبرازها من خلال تجذير البحث في الأسس العامة للمنهاج الدراسي، حيث نجد أن المنهاج ينفتح على الممارسات من خلال أساسين على الأقل هما: الأساس النفسي البيداغوجي والأساس الإبستمولوجي. كما أن الأنشطة بما تمثله من ممارسات تربوية تشكل عنصرا مهما من عناصر المنهاج تتواطؤ على عده كذلك كل من النظرة التقليدية والنظرة الحديثة للمناهج الدراسية. وانطلاقا من الملاحظة السابقة سعى الباحث إلى إبراز الأثر التجديدي للمنهاج الجديد لمادة التربية الإسلامية (يونيو 2016) وذلك من خلال الحديث عن نموذج أجرأة مقاربة الكفايات الذي يقترحه المنهاج، وأيضا من خلال إبراز مداخل مادة التربية الإسلامية التي اعتبرها واضعو المنهاج مقاربات سيكوبيداغوجية وديداكتيكية لاكتساب المعارف وبناء المفاهيم وتملك القيم في تكامل لبناء شخصية المتعلم. ولأن تنزيل أي منهاج لا بد وأن تعترضه صعوبات وتعتريه إكراهات فقد سعى الباحث إلى عرض مجموعة من تلك الصعوبات التي تحول دون تجديد الممارسات التربوية. وأغلب تلك الصعوبات هي نتيجة لتغدية راجعة مستمدة من طبيعة المهام التي يقوم بها الباحث (التأطير والمراقبة التربوية). وقد سعى أيضا إلى تقديم مجموعة من الحلول التي أثبتت المواكبة التربوية نجاعتها. Abstract — This study is based on observing the close relationship between the curriculum in general and the renewal of educational practices. This relationship can be highlighted by researching the general foundations of the curriculum, where the curriculum opens up to practices through at least two foundations: The pedagogical psychological basis and the epistemological basis. Activities, as educational practices, are an important element of the curriculum. Both the traditional and the modern conception of the curriculum equally regard such educational practices as essential elements of the curriculum. Based on the previous observation, the researcher sought to highlight the innovative impact of the new curriculum of Islamic education (June 2016) by discussing how to operationalize the competencies approach proposed by the curriculum. The researcher also sought to highlight the components of the Islamic education school subject. The authors of the curriculum considered these components as psycho-pedagogical and didactical approaches aiming at acquiring knowledge, building concepts and acquiring values, all in a complementary way to build the learner's personality. Since setting up any curriculum must encounter some coercive difficulties, the researcher sought to present a set of these difficulties that prevent the renewal of educational practices. Most of these difficulties are the result of feedback gathered from the nature of the researcher's tasks (teacher training and educational supervision). He has also sought to provide a range of solutions that have proven effective in educational companionship
description: مسالك التربية والتكوين, مجلد 2, عدد 1 (2019): مسالك التربية والتكوين
تعليم وتعلم التاريخ: دراسة مقارنة بين المنهاج الفرنسي والمغربي
Creators: name: احميد, عبد الإله
name: رشيدي, ربيع
Publisher: name: مسالك التربية والتكوين
Year: 2020
Subjects: المنهاج، التاريخ، النموذج الفرنسي، النموذج المغربي، الكفايات، القدرات

description: الملخص- من المعلوم أن تدريس التاريخ بالمغرب قد عرف منذ سنوات إصلاحات مست طبيعة المضامين المعرفية والمقاربات الديداكتيكية، فأصبح واضعو المناهج الخاصة يركزون أكثر على ديداكتيكية المنهج عوض التركيز على ديداكتيكية المحتوى المعرفي، لكن رغم ذلك، لا يزال واقع تدريس هذه المادة الأساسية يطرح عددا من الإشكالات سواء بالنسبة للمدرسين، أو بالنسبة للمتعلمين، مما يستدعي إعادة النظر في مكامن الضعف في المقاربات الحالية، وتعزيز نقط القوة في النموذج الحالي. بيد أن رصد مكامن القصور في مقاربة النموذج الحالي، واقتراح مسارات للتجديد والتطوير يستدعي من بين ما يستدعيه، الانفتاح على تجارب دولية راكمت تجارب في حقل ديداكتيكية التاريخ، من هنا يأتي اقتراحنا الرامي إلى مقارنة هذا النموذج المغربي بنظيره الفرنسي، خاصة وأن الأخير قد استطاع منذ سنوات من الإصلاحات أن يجعل من مادة التاريخ مكونا أساسيا في التكوين الفكري والاجتماعي للمتعلم، كما أن تدريسه أصبح منفتحا على مجالات مختلفة وطرق ديداكتيكية مبتكرة، سنحاول أن نقدمها عل ذلك يكون مدخلا من مداخل إصلاح مناهج تدريس التاريخ. المداخلة المقترحة إذا عبارة عن مقارنة تركيبية بين المنهاج المغربي والفرنسي الخاص بتدريس التاريخ، ويبقى الهدف من وراء هذه المقارنة اقتراح مسارات للتجديد على مستوى منهاج هذه المادة. Abstract — It is known that the teaching of history in Morocco has known for years reforms touched the nature of cognitive content and didactic approaches. So, the authors of special curricula focus more on the curriculum didactic instead of focusing on the content knowledge one, but nevertheless, the reality of teaching this basic subject presents a number of problems both for teachers and for learners requiring thus reconsideration of weaknesses in current approaches and strengthening the strengths of the current model.
description: مسالك التربية والتكوين, مجلد 2, عدد 1 (2019): مسالك التربية والتكوين
الرؤية الاستراتيجية (2015-2030) ورهان تجديد الممارسات التربوية من خلال تجديد المناهج التربوية منهاج التربية الإسلامية الجديد نموذجا
Creators: name: بن البو, إبراهيم
Publisher: name: مسالك التربية والتكوين
Year: 2019
Subjects: التجديد التربوي ، الممارسات التربوية، الرؤية الاستراتيجية (2015- 2030)، المنهاج التربوي، المنهاج الجديد للتربية الإسلامية، القيم، المقاربات البيداغوجية، النص القرآني، النص القرآني

description: الملخص- لقد انشغلت التربية في المغرب الحبيب بمنطق التحديث والتجديد منذ الاستقلال، بتجديد الإصلاحات تلو الإصلاحات، توجت أخيرا برؤية استراتيجية للإصلاح (2015- 2030)، وكان من أهدافها تجديد الممارسات التربوية، فوضعت لهذا الغرض 23 رافعة للتغيير والتجديد تمس الشكل والمضمون معا. ومن بين تلك الرافعات تأتي الرافعة الثانية عشرة لتؤكد على: "أن تطوير النموذج البيداغوجي القائم يشكل رافعة حاسمة لتحقيق أهداف التغيير المنشود"[1]. فقد ركزت على تجديد المناهج التربوية. وتنزيلا لهذه عملت الوزارة الوصية على قطاع التربية والتكوين على تجديد مناهج بعض المواد، منها على الخصوص منهاج التربية الإسلامية في جميع الأسلاك والمستويات. وتروم هذه المداخلة إبراز أهم التجديدات التي طالت منهاج التربية الإسلامية، وآثار هذه التجديدات الملحوظة على الممارسات التربوية في الفصول الدراسية. خلصت المداخلة إلى أن المنهاج الجديد للتربية الإسلامية جاء بتجديدات كان لها الأثر الإيجابي على الممارسات التربوية داخل الفصول الدراسية.
description: مسالك التربية والتكوين, مجلد 2, عدد 1 (2019): مسالك التربية والتكوين
87973: Communion / Time and the Soldier
Creators: name: Project Team, First World War Poetry Digital Archive
Publisher: name: University of Oxford
Year: 2024
Subjects: classificationCode: 430304
subject: British history
classificationCode: 430308
subject: European history (excl. British, classical Greek and Roman)
classificationCode: 430316
subject: International history

description: A copy of the second edition (March 1919) of Ivor Gurney's collection 'Severn and Somme', first published in November 1917 by Sidgwick and Jackson, owned by Gurney and annotated and corrected by him some time after 1921, probably in April 1925. Includes an inscription by Gurney, numerous alterations in the poet's hand, in black and blue ink, and descriptions of where Gurney remembers the poems to have been written.
87982: Song of Pain and Beauty / Spring. Rouen, May 1917 / June-To-Come / Hark, Hark, the Lark
Creators: name: Project Team, First World War Poetry Digital Archive
Publisher: name: University of Oxford
Year: 2024
Subjects: classificationCode: 430304
subject: British history
classificationCode: 430308
subject: European history (excl. British, classical Greek and Roman)
classificationCode: 430316
subject: International history

description: Gurney notes that 'Song of Pain and Beauty' was written at Gommecourt and Chaulnes, and 'Spring. Rouen, May 1917', with numerous alterations and stanzas crossed out in pen, was written at Rouen.Gurney notes that 'June-To-Come' and 'Hark, Hark, The Lark' were both written at Arras. | File description(s):A copy of the second edition (March 1919) of Ivor Gurney's collection 'Severn and Somme', first published in November 1917 by Sidgwick and Jackson, owned by Gurney and annotated and corrected by him some time after 1921, probably in April 1925. Includes an inscription by Gurney, numerous alterations in the poet's hand, in black and blue ink, and descriptions of where Gurney remembers the poems to have been written.
55833: Wilfred Owen with 5th (Res) Manchesters
Creators: name: Project Team, First World War Poetry Digital Archive
Publisher: name: University of Oxford
Year: 2024
Subjects: classificationCode: 430304
subject: British history
classificationCode: 430308
subject: European history (excl. British, classical Greek and Roman)
classificationCode: 430316
subject: International history

description: No description available.
68681: The Last Meeting
Creators: name: Project Team, First World War Poetry Digital Archive
Publisher: name: University of Oxford
Year: 2024
Subjects: classificationCode: 430304
subject: British history
classificationCode: 430308
subject: European history (excl. British, classical Greek and Roman)
classificationCode: 430316
subject: International history

description: Typescript of poem in blue ink. Manuscript of poem in ink in Siegfried Sassoon's hand. This is a clean draft without corrections. Published in 'The Old Huntsman' (1917).
L'impact des nouvelles technologies sur la gouvernance et le management de la qualité au sein des établissements scolaires
Creators: name: Abderrazzak, MAZOUAK
name: LAMNIAA1, Imad
name: TRIDANE, Malika
name: BELAAOUAD, Said
Publisher: name: مجلة مسالك التربية و التكوين
Year: 2018
Subjects: management, gouvernance, monde numérique, professionnalisation, la qualité, TICE

description: Résumé Face à l’ouverture de plus en plus du secteur d’enseignement et de la formation sur le monde numérique, les acteurs de ce secteur sont appelés à développer à côté des compétences disciplinaires et pédagogiques d’autres compétences stratégiques et technologiques qui leurs permettront d’offrir les conditions adéquates de manager et de gérer l'interaction et la complémentarité des composantes éducatives afin d’optimiser les apprentissages de leurs élèves. Aujourd’hui, le management de l'établissement se trouve à la croisée des chemins entre une massification des outils numériques qui offrent des opportunités d’accès à des désignes et des modes d’emplois rapides, personnalisés et des exigences institutionnelles sollicitant les intervenants pour respecter les conditions multiples dans la planification stratégique, la gouvernance et l'évaluation du rendement pédagogique « exhaustivité, actualisation, collaboration…» Notre intervention s’inscrit dans une approche technico-pédagogique et portera sur un travail de recherche action dans lequel, nous allons essayer : Tout d'abord, de présenter en ligne lors de la communication un dispositif numérique accessible qui facilitera et organisera la planification des projets et qui offrira des moyens pour gouverner et contrôler la qualité des actes administratifs. Ensuite, Nous montrerons les premiers résultats de l'expérimentation de cet outil dans notre contexte de recherche représenté par 14 directeurs des établissements d’enseignement secondaire de la direction provinciale de Taza au Maroc, en signalant l’ensemble des contraintes et des limites qui ont entravé sa mise en action. Enfin, nous démontrerons que le recours à ce dispositif à travers notre échantillonnage a provoqué un triple effet sur leurs pratiques pédagogiques. D’abord, la professionnalisation de la planification stratégique ensuite, la gouvernance des ressources et la rationalisation de la décision pédagogique et finalement, l’évaluation et la régulation immédiate.
description: مجلة مسالك التربية و التكوين, مجلد 1, عدد 1 (2018): مسالك التربية والتكوين
FedUD: Exploiting Unaligned Data for Cross-Platform Federated Click-Through Rate Prediction
Creators: name: Ouyang, Wentao
name: Dong, Rui
name: Tao, Ri
name: Liu, Xiangzheng
Publisher: name: arXiv
Year: 2024
Subjects: subject: Information Retrieval (cs.IR)
subject: Machine Learning (cs.LG)
subject: FOS: Computer and information sciences

description: Click-through rate (CTR) prediction plays an important role in online advertising platforms. Most existing methods use data from the advertising platform itself for CTR prediction. As user behaviors also exist on many other platforms, e.g., media platforms, it is beneficial to further exploit such complementary information for better modeling user interest and for improving CTR prediction performance. However, due to privacy concerns, data from different platforms cannot be uploaded to a server for centralized model training. Vertical federated learning (VFL) provides a possible solution which is able to keep the raw data on respective participating parties and learn a collaborative model in a privacy-preserving way. However, traditional VFL methods only utilize aligned data with common keys across parties, which strongly restricts their application scope. In this paper, we propose FedUD, which is able to exploit unaligned data, in addition to aligned data, for more accurate federated CTR prediction. FedUD contains two steps. In the first step, FedUD utilizes aligned data across parties like traditional VFL, but it additionally includes a knowledge distillation module. This module distills useful knowledge from the guest party's high-level representations and guides the learning of a representation transfer network. In the second step, FedUD applies the learned knowledge to enrich the representations of the host party's unaligned data such that both aligned and unaligned data can contribute to federated model training. Experiments on two real-world datasets demonstrate the superior performance of FedUD for federated CTR prediction.
Serious games: Classroom implementation in a Moroccan primary school
Creators: name: Rachid DRISSI, EL BOUZAIDI
name: Abdellah CHAIBA, Abdellah CHAIBA
name: EL HAJJI, M.
name: KHOUYA, El Hassane
Publisher: name: مسالك التربية والتكوين
Year: 2018
Subjects: Serious games, Learning, Primary school, scientific awareness, Evaluation

description: Abstarct The impact of the use of serious games, in a science lesson, on student learning in a class of a fourth year of primary school in Ouarzazate was highlighted. The class was divided into two homogeneous groups. A group, taken as a comparison group, followed a traditional session while in the other group we applied the developmental instructional sequence. First results, obtained from direct observation during the implementation and for evaluation, have shown that serious games have a positive impact on learning.
description: مسالك التربية والتكوين, مجلد 1, عدد 1 (2018): مسالك التربية والتكوين
sj-docx-1-cjb-10.1177_00938548221092976 – Supplemental material for Changes in the Use of Telehealth Services and Use of Technology for Communication in U.S. Community Supervision Agencies Since COVID-19
Creators: name: Viglione, Jill
name: Nyugen, Thuy
Publisher: name: SAGE Journals
Year: 2022
Subjects: subject: 111799 Public Health and Health Services not elsewhere classified
subject: FOS: Health sciences
subject: 160299 Criminology not elsewhere classified
subject: FOS: Law
subject: 170199 Psychology not elsewhere classified
subject: FOS: Psychology

description: Supplemental material, sj-docx-1-cjb-10.1177_00938548221092976 for Changes in the Use of Telehealth Services and Use of Technology for Communication in U.S. Community Supervision Agencies Since COVID-19 by Jill Viglione and Thuy Nyugen in Criminal Justice and Behavior