title: Bullying im Kindes- und Jugendalter
Creators: name: Rieker, Caroline
Publisher: name: :none
Year: 2021

description: Bullying has been linked to negative effects on children’s well-being in different contexts. Additive effects of involvement in bullying in different contexts concerning children’s wellbeing have been found. Self-esteem of victims and bully-victims have been found to differ significantly from not-involved children. If and how self-esteem influences the negative effects of bullying on child well-being is however not clear. This study examined the effects of bullying in the cyber-, sibling- and peer-context on emotional, psychosomatic and behavioral problems of 10-14 year-old Austrian children and adolescents. Furthermore, the study examined possible additive effects of bullying-involvement in different contexts and a possible moderating effect of self-esteem on the relationship between bullying and children’s well-being. This study used a sample of N = 236 children and adolescents who reported on their involvement in bullying, their self-esteem and well-being through an onlinequestionnaire. In order to address the research questions, nine Kruskal-Wallis-tests, six simple regression analysis and six moderation analyses the research questions were computed. Results indicated that victims had significantly more emotional problems in the peer-context and significantly more behavioral and psychosomatic problems in the sibling-context than not-involved children. The more different contexts children were involved in bullying the more emotional, psychosomatic and behavioral problems they had. A moderating effect of self-esteem could only be found in the relationship between victimization and behavioral problems was found. This study’s results demonstrated the negative effects of bullying in different contexts for certain roles and additive negative effects. Self-esteem possibly poses a protecting factor and its impact on the relationship of bullying and childrens wellbeing should further be investigated.
description: Bullying wurde in verschiedenen Kontexten mit negativen Auswirkungen auf das kindliche Wohlbefinden in Verbindung gebracht. Additive Effekte der Involviertheit in verschiedenen Kontexten in Bullying auf kindliches Wohlbefinden konnten gefunden werden. Die Studienlage zeigt, dass das Selbstwertgefühl sich bei Opfern und Täter-Opfer signifikant von nicht-involvierten Kindern unterscheidet. Unklar ist, ob oder inwiefern das Selbstwertgefühl bei den negativen Auswirkungen von Bullying auf das kindliche Wohlbefinden eine moderierende Rolle spielt. Das Ziel dieser Studie war es die Auswirkungen von Bullying im Cyber-, Geschwister- und Peer-Kontext auf emotionale-, psychosomatische und Verhaltensprobleme von 10-14-jährigen österreichischen Kindern und 6 Jugendlichen zu untersuchen. Zudem untersuchte die Studie mögliche additive Effekte der verschiedenen Bullying-Kontexte und eine mögliche moderierende Rolle des Selbstwertgefühls zwischen dem Zusammenhang von Bullying und dem kindlichen Wohlbefinden. Eine Stichprobe von N = 236 Kindern und Jugendlichen wurde anhand eines Online-Fragebogens zu ihrer Involviertheit in Bullying, ihrem Selbstwertgefühl und Wohlbefinden befragt. Anhand neun Kruskal-Wallis-Tests, sechs einfacher Regressionen und sechs Moderationsanalysen wurden die Fragestellungen untersucht. Opfer im Peer-Kontext hatten signifikant mehr emotionale Probleme wie nicht-involvierte Kinder und Opfer im Geschwister-Kontext hatten signifikant mehr Verhaltens- und psychosomatische Probleme als nicht involvierte Kinder. In je mehr Kontexten Kinder in Bullying involviert waren desto mehr emotionale-, psychosomatische- und Verhaltensprobleme wiesen sie auf. Eine moderierende Rolle des Selbstwertgefühls konnte nur bei Opfern von Bullying bezüglich der Verhaltensprobleme gefunden werden. Ergebnisse dieser Studie zeigten die negativen Auswirkungen von Bullying in verschiedenen Kontexten für bestimmte Rollen und die additiven negativen Effekte. Das Selbstwertgefühl stellt möglicherweise einen schützenden Faktor dar und die Auswirkung des Selbstwertgefühls auf die Beziehung von Bullying und kindlichem Wohlbefinden sollte weiter untersucht werden.