Οι «θησαυροί» του Παγγαίου στο Μουσείο Αμφίπολης. Μουσειοπαιδαγωγική δράση βασισμένη στη μέθοδο Project
Creators: name: Ευθυμίου, Γραμματική Μαρίνου
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2023
Subjects: Αμφίπολη
Παγγαίο
Μουσειοπαιδαγωγική
Διαθεματικότητα
Μέθοδος Project
Μέταλλα
Μεταλλευτική
Μεταλλουργία
Μεταλλοτεχνία
Amphipolis
Mountain Paggaio
Museum education
Interdisciplinarity
Project Method
Metals
Mining
Metallurgy
Metalworking

description: Η παρούσα εργασία αποτελεί πρόταση μουσειοπαιδαγωγικής δράσης με θέμα την σχέση της αρχαίας Αμφίπολης με τα μεταλλεία του όρους Παγγαίου και τον αντίκτυπο της μεταλλευτικής και μεταλλουργικής δραστηριότητας στον πλούτο και την ακμή της αρχαίας πόλης. Σκοπός της δράσης είναι η διερεύνηση των παραγόντων που συνέβαλαν στην ανάδειξη της αρχαίας Αμφίπολης σε σημαντικό οικονομικό και στρατιωτικό κέντρο κατά την αρχαιότητα. Για τις ανάγκες της εργασίας διενεργήθηκε μελέτη του θεωρητικού πλαισίου της μουσειοπαιδαγωγικής επιστήμης και των ιστορικών και αρχαιολογικών πηγών σχετικά με την αρχαία Αμφίπολη. Επίσης πραγματοποιήθηκε επιτόπια έρευνα στο αρχαιολογικό μουσείο Αμφίπολης. Με βάση την έρευνα και την έκθεση του μουσείου, σχεδιάστηκε η μουσειοπαιδαγωγική δράση με τίτλο «οι “θησαυροί” του Παγγαίου στο Μουσείο Αμφίπολης» για μαθητές της πρώτης τάξης του Γυμνασίου, που κατοικούν στην περιοχή. Η “μέθοδος project” ανταποκρίνεται στους στόχους της δράσης και επιλέγεται ως μια εναλλακτική μουσειοπαιδαγωγική εφαρμογή, καθώς επιτρέπει την ανοιχτή ερμηνεία των εκθεμάτων, την εμβάθυνση της γνώσης, την σφαιρική προσέγγιση του θέματος, την συμμετοχή στον σχεδιασμό και την ομαδική εργασία. Η δράση χαρακτηρίζεται ως «καθοδηγούμενο project» με διάρκεια 10 συναντήσεων της ομάδας εντός και εκτός της σχολικής αίθουσας, εφόσον το θέμα καθορίζεται από τον μουσειοπαιδαγωγό, χωρίς ωστόσο να αλλοιώνονται τα χαρακτηριστικά της μεθόδου. Μέσα από δραστηριότητες τα παιδιά καλούνται να ανακαλύψουν και να ερμηνεύσουν τον πολιτιστικό και φυσικό πλούτο της περιοχής τους.
description: The present thesis is a proposal for a museum-educational action about the relationship of ancient Amphipolis with the mines of Mount Paggaio and the impact of mining and metallurgical activity on the wealth and prosperity of the ancient city. The purpose of the action is to investigate the factors that contributed to the emergence of ancient Amphipolis to an important economic and military center in antiquity. For the needs of the thesis, a study of the theoretical framework of museum education and the historical and archaeological sources on ancient Amphipolis was carried out. Also conducted field research in the archaeological museum of Amphipolis. Based on the research and the museum exhibition, the museum educational action entitled "the "treasures" of Paggaio in the Museum of Amphipolis" was designed for students of the first grade of secondary school, who live in the area. The "project method" meets the objectives of the action and is chosen as an alternative museum educational application, as it allows open interpretation of the exhibits, deepening of knowledge, global approach to the topic, participation in the design and teamwork. The activity is described as a "guided project" with a duration of 10 group meetings inside and outside the classroom, as long as the theme is determined by the museum educator, without altering the characteristics of the method. Through activities the children are invited to discover and interpret the cultural and natural wealth of their local area.
description: Σε συνεργασία με: Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης (Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας)