cometadata/datacite-rtg-text-other-reclassification-records huggingface dataset:
Numerical Model of Conceptual Underpass Tunnel in soil Mass
Creators: name: Asfaw, Daniel
Publisher: name: National Academic Digital Repository of Ethiopia
Year: 2020
Subjects: Soil mass, Underpass tunnel, Numerical model, Plaxis 3D

description: Addis Ababa, the capital city of Ethiopia, where the traffic accident and long queue is
 occurring in highway roads. The introduction of Light Rail Transit (LRT) system in
 Addis Ababa’s existing road corridors has an advantage of reducing the demand for
 vehicles but it will induce additional delays to pedestrians and passengers mobility due
 to intervals of LRT crosswalks distance.
 To minimize the traffic and associated accidents problems, providing an
 appropriate path for pedestrians is essential. Constructing pedestrian underpass
 around the newly constructed LRT root is one of the solution for preventing the road
 traffic accident and traffic congestion that happens in this area. The constructions of
 underpass tunnel with compare to surface infrastructures are costly but more safely if
 the Geotechnical investigations and analysis done carefully with professional. In the
 present thesis the parametric study carried out using Plaxis3D tunnel, finite element
 method under dry static conditions.
 The input parameters considered in the analysis including the shape of the tunnel,
 overburden thickness, stuffiness and shear strength parameters of the soil masses.
 From the analysis it is found that, excavations tunnels have a negative effect on the
 tunnel lining capacity since the unloading due to the excavation reduces the normal
 forces and increases the bending moments. On the other hand, it is found that surface
 loading within the limits considered in this study is not critical in terms of the tunnel
 stability due to the increase in normal forces and decrease in bending moments.finally
 stage construction system is chosen after comparing with one phase construction
 model.This master thesis provides an overview of a methodology being used by tunneling
 experts, which captures the three dimensional essentials of tunnel behaviour with twodimensional analysis tools, PLAXIS. Though it is not a full and final situation and
 conclusion, but there is a lot to learn from such conditions.
Development and Spread of Hope in a home-visitation intervention
Creators: name: Thomas, Kendra
Publisher: name: OSF Registries
Year: 2023

description: Families in an early child development (ECD) intervention will be invited to complete surveys on their virtuous hope (ithemba hope) approximately every 6 months. This will pair with data from the program about reading and play behaviors, social support systems, quality of the home environment, and caregiver sensitivity and responsivity, as well as measures of child affect knowledge and caregiver emotional reminiscing strategies.
title: sainte Justine d'Antioche
Creators: name: Centre De Recherches Historiques / Anthropologie Historique Du Long Moyen Âge
Publisher: name: EHESS (School for Advanced Studies in Social Sciences)
Year: 2019

description: Vierge chrétienne martyrisée à Nicomédie en 304 avec Cyprien d'Antioche ; attributs : une licorne, symbole de chasteté.
ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ВУЗА: СУЩНОСТЬ И СТРУКТУРА
Creators: name: КУТУЗОВ АЛЕКСАНДР ВИКТОРОВИЧ
name: КУТУЗОВА ЗОЯ ЮРЬЕВНА
name: ИВАНОВА ОКСАНА ЮРЬЕВНА
Publisher: name: Концепт
Year: 2020
Subjects: ЭЛЕКТРОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ
ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ВУЗА
ПРОЦЕСС ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ
ELECTRONIC EDUCATIONAL RESOURCES
PROCESS OF PROFESSIONAL COMPETENCE FORMATION
INFORMATION AND EDUCATIONAL ENVIRONMENT OF THE UNIVERSITY

description: Актуальность статьи обусловлена проблемой формирования профессиональной компетентности у студентов в условиях развития цифровой образовательной среды в высшей школе. Целью статьи является анализ составных компонентов информационно-образовательной среды в вузе. Как показала практика, в процессе развития цифровизации образования этот фактор определяет необходимость совершенствования всех видов обеспечения учебного процесса, в том числе и информационно-технологического. Переход к цифровизации образования инициирует необходимость содержания деятельности педагогов в информационно-образовательной среде вуза, методов ее осуществления и поиска новых информационных технологий. При этом важно отметить, что в условиях цифрового развития образования необходимо рассмотреть вопросы развития информационно-образовательной среды в вузе. Основная гипотеза исследования основывается на предположении о том, что уровень сформированности профессиональной компетентности у студентов повысится, если раскрыть сущность и содержание информационно-образовательной среды применительно к процессу формирования профессиональной компетентности у студентов в вузе. Теоретически обосновывается структура информационно-образовательной среды вуза, создающая основу формирования профессиональной компетентности у студентов в условиях цифровизации образования. Развитие информационно-образовательной среды вуза позволило бы не только упорядочить теоретические подходы к изучению понятия «формирование профессиональной компетентности у студентов», но и совершенствовать практическую деятельность по их формированию. Следует отметить, что созданная в вузе информационно-образовательная среда предоставляет студентам как субъектам в своей деятельности (учебной, научно-исследовательской, профессиональной и т. д.) такие условия и возможности, при которых осуществляется формирование профессиональной компетентности в процессе обучения в вузе.
ДИДАКТИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНО-ИГРОВОГО МЕТОДА В ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ КИТАЙСКИХ СТУДЕНТОВ
Creators: name: ВАН ЯО
name: КИРЕЕВА ИРИНА АНАТОЛЬЕВНА
Publisher: name: Концепт
Year: 2020
Subjects: КИТАЙСКИЕ СТУДЕНТЫ
ЛИЧНОСТНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД
КОММУНИКАТИВНЫЙ ПОДХОД
ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ
КОММУНИКАТИВНАЯ ЗАДАЧА
ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ
ДИДАКТИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ
КОММУНИКАТИВНО-ИГРОВОЙ МЕТОД
COMMUNICATIVE COMPETENCE
COMMUNICATIVE APPROACH
GAME
UNIVERSAL COMPETENCE
DIDACTIC CONDITIONS
PERSONAL - ACTIVITY APPROACH
COMMUNICATIVE-GAME METHOD
TEACHING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE

description: В современном мире становится важной подготовка иностранных студентов к общению и взаимодействию в рамках интеркультуры, предполагающей активное вхождение в систему национальных ценностей, традиций, обычаев, норм и правил поведения в стране изучаемого языка. В этом плане возникает противоречие между потенциальными возможностями обучения русскому языку как иностранному в формировании не только коммуникативной, но и универсальной компетенции иностранных студентов и неразработанностью эффективных дидактических условий ее формирования. Необходимость разрешения данного противоречия определила проблему нашего исследования: каков потенциал дидактических условий использования коммуникативно-игрового метода в обучении русскому языку как иностранному китайских студентов в формировании универсальной компетенции? Цель настоящего исследования - разработать дидактические условия использования коммуникативно-игрового метода в обучении русскому языку как иностранному китайских студентов. Статья подготовлена на основе использования личностно-деятельностного и коммуникативного подходов. Также был использован комплекс взаимопроверяющих и дополняющих друг друга методов исследования, таких как методы теоретического анализа; диагностические методы; опрос; методы статистической обработки данных. По итогам исследования было установлено, что оптимизация процесса обучения русскому языку как иностранному китайских студентов будет более эффективной на основе разработанных дидактических условий использования коммуникативно-игрового метода. Теоретическая ценность и новизна работы заключается в том, что научно обоснованы дидактические условия использования коммуникативно-игрового метода в обучении русскому языку как иностранному китайских студентов с позиции личностно-деятельностного и коммуникативного подходов; выявлены и установлены теоретические и практические основы коммуникативно-игрового метода обучения русскому языку как иностранному китайских студентов в российских и зарубежных университетах. Практическое значение исследования заключается в определении наиболее эффективных приемов и форм игровой работы на различных этапах практических занятий по русскому языку как иностранному, способствующих формированию коммуникативной и универсальной компетенций китайских студентов.
title: saint Bonaventure
Creators: name: Centre De Recherches Historiques / Anthropologie Historique Du Long Moyen Âge
Publisher: name: EHESS (School for Advanced Studies in Social Sciences)
Year: 2019

description: Moine franciscain, cardinal et évêque d'Albano en 1273, légat du pape au concile de Lyon, mort en 1274 ; il écrit une vie de saint François d'assise , représenté avec deux costumes superposés, un froc serré à la taille par une cordelière et la cappa magna des cardinaux ; attributs : une mitre épiscopale et un chapeau de cardinal accrochés à un arbre ; un arbre de saint Bonaventure surmonté d'un pélican ; un crucifix-bibliothèque.
Additional file 1 of BM-MSCs display altered gene expression profiles in B-cell acute lymphoblastic leukemia niches and exert pro-proliferative effects via overexpression of IFI6
Creators: name: Pan, Chengyun
name: Hu, Tianzhen
name: Liu, Ping
name: Ma, Dan
name: Cao, Shuyun
name: Shang, Qin
name: Zhang, Luxin
name: Chen, Qingzhen
name: Fang, Qin
name: Wang, Jishi
Publisher: name: figshare
Year: 2023
Subjects: subject: Genetics
subject: FOS: Biological sciences

description: Additional file 1: Figure S1. The cell transfection ratio of IFI6 was observed by fluorescence microscopy. A The cell transfection ratio of IFI6 in MSCs-EV and MSCs-LV-IFI6 group under fluorescence microscopy (100 ×). B The cell transfection ratio of IFI6 in MSCs-EV and MSCs-Si-IFI6 group under fluorescence microscopy (100 ×).
СИСТЕМА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК ГЛАВНЫЙ РЕСУРС ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ ОБЩЕСТВА
Creators: name: КОВАЛЕНКО ЛАРИСА ВИКТОРОВНА
Publisher: name: Концепт
Year: 2020
Subjects: ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ИННОВАЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИННОВАЦИИ
ИННОВАЦИОННАЯ ЭКОНОМИКА
ЭКОНОМИКА ЗНАНИЙ
INNOVATIVE ECONOMY
HIGHER EDUCATION
INNOVATIVE DEVELOPMENT
PEDAGOGICAL INNOVATIONS
EDUCATIONAL POLICY
ECONOMY OF KNOWLEDGE

description: Высшая школа по масштабу и силе воздействия на все стороны развития общества не имеет себе равных, поэтому должна отвечать современным требованиям общественного развития. Переход общества к новому состоянию сопровождается качественными сдвигами во всех сферах жизнедеятельности человека, в том числе и в сфере высшего образования, которое играет многофункциональную роль. Цель исследования - выявить ресурсный потенциал высшего образования в инновационном развитии общества. Для реализации цели применен общенаучный системный подход, в соответствии с которым высшее образование рассматривается как сложная динамическая система. Использован концептуальный (теоретический) анализ основных тенденций в развитии современной системы высшего образования. Теоретической и методологической основой исследования послужили современные научные публикации. Анализ научной литературы свидетельствует о том, что сложились определенные теоретические предпосылки исследования проблем высшего образования. Обзор научных публикаций позволил утверждать, что социально-экономические условия развития высшего образования оказывают значительное влияние на инновационное развитие общества. В результате исследования выявлены факторы, определяющие ресурсный потенциал высшего образования в инновационном развитии общества: стратегия опережающего развития системы высшего образования; разработка новой концепции подготовки кадров; обеспечение возможности получения качественного образования; система эффективного финансирования образования; стимулирование продуктивной деятельности преподавателей; гибкая и индивидуализированная система мотивации персонала в образовательных организациях; объективность, прозрачность, динамизм и гибкость критериев оценки успешности труда сотрудников вузов. Теоретическая значимость работы заключается в возможности использования проведенных автором результатов исследования, выводов как основы расширения базы для дальнейших исследований в заявленной области с целью формирования комплексного мнения о проблематике.
ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ ВУЗА ЧЕРЕЗ АКТИВИЗАЦИЮ СМЫСЛООБРАЗОВАНИЯ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Creators: name: МЕЛИХОВА АНАСТАСИЯ АНДРЕЕВНА
name: ЗЕМЛЯНОВА МАРИЯ ПЕТРОВНА
name: МУРАВЬЕВА НАТАЛЬЯ ГЕОРГИЕВНА
Publisher: name: Концепт
Year: 2020
Subjects: ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ
ИНФОРМАЦИЯ
СМЫСЛООБРАЗОВАНИЕ
СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ПРОЕКТ
СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ ЗАДАЧА
INFORMATION
SOCIOCULTURAL COMPETENCE
PROJECT LEARNING
MEANING-MAKING
SOCIOCULTURAL TASK
SOCIOCULTURAL PROJECT

description: Актуальность проблемы формирования социокультурной компетенции студентов вуза определяется возрастающим в настоящее время спросом на квалифицированных специалистов, способных осмысленно использовать и развивать информацию применительно к различным социокультурным контекстам. Проектная деятельность, которая требует активного взаимодействия с информацией в ходе решения проблем, является одним из эффективных средств формирования социокультурной компетенции. Однако, чтобы перенести акцент с «потребления» информации на ее осмысление и развитие, проектная деятельность должна быть дополнена механизмом смыслообразования. Цель статьи - описать возможность формирования социокультурной компетенции через активизацию смыслообразования на основе социокультурных задач, интегрированных в проектную деятельность, и разработать типологию и содержание социокультурных задач посредством герменевтических, ролево-игровых и проблемных методов. Методической базой проведенного исследования является анализ современной научно-методической и психолого-педагогической литературы зарубежных и российских ученых. На основе психолого-педагогических закономерностей смыслообразования авторами статьи уточнено содержание понятий «социокультурная компетенция» и «социокультурная задача», что способствует упорядочиванию терминологической системы современной педагогики. Дополнены представления о способах организации проектной деятельности с использованием механизма смыслообразования и герменевтических методов, благодаря чему достигается высокий уровень личностно-смысловой вовлеченности обучающихся, активизация процессов понимания, интерпретации и осмысленного использования информации. Выделены основные принципы активизации смыслообразования в проектной деятельности: субъектности, интеграции, самостоятельности, индивидуальной направленности, личной направленности, диалогичности и контекстности. Ключевым результатом исследования является разработанная авторами типология социокультурных задач как смыслообразующего ком понента проектной деятельности. Типология социокультурных задач включает в себя мотивационные, смыслоактуализирующие, коммуникативно-деятельностные и рефлексивные задачи, которые встраиваются в разные типы проектов и способствуют личностно значимому осмыслению, развитию и использованию информации в разных социокультурных контекстах.
“For you have given me speech!”—Gifted Ethnographers, Illiterate Primitives, and Media Epistemologies in the Poetry and Plurimedial Writing of Margaret Mead
Creators: name: Reichel, A. Elisabeth
Publisher: name: Universität Osnabrück
Year: 2021
Subjects: subject: Margaret Mead
subject: Anthropologie
subject: Lyrik
subject: Intermedialität
subject: Fotografie
subject: 810 - Englische Literatur Amerikas
subject: 18.06 - Angloamerikanische Literatur

description: This article centers on the role of the medium of alphabetic writing in the poetry and scholarship of Margaret Mead (1901–1978), one of the most prolific writers of 20th-century U.S.-American anthropology. I argue that Mead’s writing about and with words is continuous with the Eurocentric cultural evolutionist understanding of phonetic writing as a marker of ultimate human advancement. Mead’s demarcation of her subjects’ alterity by their lack of and failure to use the medium of script extends the process of epistemic colonization well into the 20th century, a process that denies the people that anthropologists study the ability to become involved with the very discourses that cast them in this position of objects of study. I first focus on Mead’s largely unexplored poetic writing and then consider the plurimedial work that grew out of her fieldwork in Bali.
Fictionalising Music/Musicalising Fiction: The Integrative Function of Music in Richard Powers’ The Time of Our Singing
Creators: name: Reichel, A. Elisabeth
Publisher: name: Universität Osnabrück
Year: 2014
Subjects: subject: Gegenwartsroman
subject: Richard Powers
subject: Musik
subject: Intermedialität
subject: Sound
subject: 810 - Englische Literatur Amerikas
subject: 18.06 - Angloamerikanische Literatur

description: Twentieth-century scholars tended to describe music either in constructivist terms, as a culturally produced system of signs without real effects, or in essentialist terms, as a universal force detached from sociocultural contexts. Recently, however, the field of sound studies has raised new awareness of the fact that music is, at its core, sound. It is thus both culturally constructed and ineluctably material. Given this shift in the scholarly conception of music, a reassessment of its functions is needed. Starting from the notion that music is a complex system of cultural meanings and concrete sounds, this article investigates its integrative function, that is, the notion that music is able to connect individuals from diverse backgrounds and to integrate them into a community. Richard Powers’ novel The Time of Our Singing (2003) provides a valuable platform for reassessing the integrative function of music, as it unfolds it on two different levels at the same time. On its narrative level the novel insists on the long-term failure of music in uniting people from different racial backgrounds. Yet, by being also a piece of musicalised fiction and, hence, musical itself, the novel tests this function on its aesthetic level as well. It thus shows that, while failing to integrate socially divided people in the long run, in its aesthetic experience, at least, music is able to bring them together for as long as the performance lasts.
ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ИНЖЕНЕРНОГО МЫШЛЕНИЯ СРЕДСТВАМИ 3D-ТЕХНОЛОГИЙ
Creators: name: МАМАЕВА ЕКАТЕРИНА АЛЕКСАНДРОВНА
name: СУВОРОВА ТАТЬЯНА НИКОЛАЕВНА
Publisher: name: Концепт
Year: 2020
Subjects: ПРОЕКТ
3D-МОДЕЛЬ
ИНЖЕНЕРНОЕ МЫШЛЕНИЕ
ИНЖЕНЕР БУДУЩЕГО
ДИДАКТИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ 3D-МОДЕЛИРОВАНИЯ
PROJECT
ENGINEERING THINKING
ENGINEER OF THE FUTURE
3D MODEL
DIDACTIC POTENTIAL OF 3D MODELING

description: Актуальность исследования обусловлена дидактическими возможностями средств 3D-технологий для подготовки востребованного «инженера будущего», обладающего навыками исследовательской работы и опытом интеллектуальной деятельности, поддержанной современными высокотехнологичными средствами. Проблема, на решение которой направлено исследование, обусловлена необходимостью формирования в условиях цифровой образовательной среды особого инженерного стиля мышления, предполагающего готовность к исследовательской работе, креативность, ответственность, интеллектуальные навыки. Цель исследования - выявление особенностей применения средств 3D-технологий для формирования инженерного мышления как важной компетенции востребованного специалиста цифрового общества. Методология основывается на теоретическом анализе и обобщении научных работ, значимость которых в области цифровизации образования, подготовки инженерно-технических кадров, трехмерного моделирования, применения программных средств для развития мышления признана научным сообществом. В работе уточняется сущность понятия «инженерное мышление» в контексте подготовки специалистов для Индустрии 4.0 и обосновывается потенциал 3D-технологий для формирования инженерного мышления как необходимого качества кадров цифровой экономики. Авторами формулируются принципы организации исследовательской деятельности обучающихся по 3D-моделированию. Оценка сформированности инженерного мышления, анализ проектных разработок обучающихся по применению средств 3D-технологий для решения всего спектра профессиональных задач специалиста будущего, обобщение результатов проектной деятельности выполнялись в ходе педагогического эксперимента. В качестве метода статистической обработки и проверки достоверности полученных результатов применялся критерий знаков G. В заключении обобщаются особенности формирования инженерного мышления средствами 3D-технологий в образовательном процессе. Материалы статьи могут использоваться, во-первых, для педагогической поддержки формирования инженерного мышления обучающихся в процессе конструкторской деятельности по разработке «умных» решений и проектирования 3D-моделей; во-вторых, для профессиональной ориентации, самоопределения личности с учетом вызовов будущего и требований Индустрии 4.0.
Response surface optimization of gamma radiation-induced variation in functional quality of Nelumbo nucifera rhizome flour at various particle sizes
Creators: name: Nawaz, Haq
name: Mehmood, Rana Farhat
name: Jabeen, Raheela
name: Rehman, Huzaifa
name: Majeed, Iqra
name: Sajjad, Mehwish
Publisher: name: Journal of Applied Botany and Food Quality
Year: 2022

description: The cumulative effect of particle size (PS), gamma radiation dose (GRD), and suspension period (SP) on the functional quality of N. nucifera rhizome flour was optimized. A tri-factorial central composite design was constructed at five levels of each of PS, GRD, and SP. The N. nucifera rhizome flour at the selected particle sizes (50, 100, 150, 200, and 250 μm) was subjected to gamma irradiation at the selected levels of GRD (5, 10, 15, 20, and 25 kGy) followed by the analysis of its functional properties at different levels of SP (6, 12, 18, 24, and 30 h). The response-surface analysis showed a statistically significant linear positive effect of PS on the water absorption capacity (WAC) and swelling capacity (SC) and a linear negative effect on protein solubility index (PSI) ( p=0.000-0.028). The GRD showed a significant linear positive effect on oil absorption capacity (OAC) and PSI while a linear negative effect on WAC and SC (p=0.000-0.008). The PS and GRD showed significant quadratic negative effects on WAC, OAC, and SC. However, the SP showed no significant linear effect on the studied functional properties of the flour
description: Journal of Applied Botany and Food Quality, Vol. 95 (2022): Journal of Applied Botany and Food Quality
7 Word List Associations (Study 1)
Creators: name: Strange, Deryn
name: Crozier, William
Publisher: name: OSF Registries
Year: 2016

description: The goal of this study is to test the automatic associations between evidence and guilt with a control Guilty list that is more weakly associated with “guilty.” To accomplish this, we will decrease the list from a 14-word list used in previous research to a 7-word list and address the question: Do some forms of evidence show greater automatic associations with guilt than others in a 7-word list? Traditionally, a DRM list presents words in order of decreasing association: thus, the strongest-associated word is presented first, and the weakest-associated word is presented last (Roediger & McDermott, 1995; Stadler, Roediger, & McDermott, 1999). However, because it is our goal to decrease the associative strength of our list, including the most strongly-associated words may not be the best strategy. Therefore, which words we ultimately include in our 7-word list is as important a consideration as the length of the list. We hypothesize that by shortening the list to a 7-word list by removing the three most strongly associated-words and the 4 most weakly-associated words, false alarm rates to the critical lure will decrease (Study 1 Pilot Testing). Then, using this new 7-word list, we hypothesize participants in a Confession List and DNA List condition will false alarm to the critical lure more than participants in the Control List, Fingerprint List, and Eyewitness List conditions (Study 1).
Additional file 2 of BM-MSCs display altered gene expression profiles in B-cell acute lymphoblastic leukemia niches and exert pro-proliferative effects via overexpression of IFI6
Creators: name: Pan, Chengyun
name: Hu, Tianzhen
name: Liu, Ping
name: Ma, Dan
name: Cao, Shuyun
name: Shang, Qin
name: Zhang, Luxin
name: Chen, Qingzhen
name: Fang, Qin
name: Wang, Jishi
Publisher: name: figshare
Year: 2023
Subjects: subject: Genetics
subject: FOS: Biological sciences

description: Additional file 2: Figure S2. Down-regulation of IFI6 in MSCs could reduce the proliferation of leukemia cells. A and B The mRNA and protein levels of IFI6 in MSCs with CON, EV and Si-IFI6, mean ± SD, n = 3. C The numbers of cell proliferation of Nalm-6 and RS4;11 cells co-cultured with blank, MSCs, MSCs-EV and MSCs-Si-IFI6 groups after 24 h, 48 h, 72 h and 96 h of cells incubation, mean ± SEM, n = 3, the “*” in the figure represents a significant difference between the MSCs-EV and MSCs-Si-IFI6 groups. *P < 0.05, **P < 0.01, ***P < 0.001.
Severe weather analysis with real-time GNSS tropospheric products and radar reflectivity
Creators: name: Pencheva, Viktoria
Publisher: name: Zenodo
Year: 2024

description: In the last decade, advancement of GNSS processing resulted in high-quality tropospheric products in real-time with a temporal resolution of 15 min and latency of 10 min, suitable for severe weather nowcasting. In Bulgaria a convective Storm Demonstrator (Storm Demo) is built using real-time GNSS tropospheric products and Instability Indices in support of public weather and hail suppression services. The Storm Demo targets the development of service featuring GNSS products for two regions with hail suppression operations in Bulgaria, where thunderstorms and hail events occur between May and September, with a peak in July. The Storm Demo real-time Precise Point Positioning processing is conducted with the G-Nut software for 12 ground-based GNSS stations in Bulgaria. This study examines the benefits of using sub-hourly real-time GNSS tropospheric data to improve the nowcasting of convective storms in Bulgaria. A total of 3 weeks with severe weather in July-August 2023 were selected and analysed using GNSS derived Integrated Water Vapour (IWV) and weather radar data. In the period 2-7 July, for all days when IWV values are above the thunderstorm threshold of 32.2 kg/m2, high values of radar reflectivity height are registered for periods between 7 and 12 hours. The height of radar reflectivity factor of 45 dBZ over zero-degree isotherm (ΔH45) is a widely used predictor for possible severe convective storm development. Diurnal cycle of IWV for the period 6-16 UTC was also analysed in conjunction with ΔH45 to distinguish between frontal and thermal convection development.
ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОНЛАЙН-СЕРВИСА «ЯКЛАСС» ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ РЕГУЛЯТИВНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ 7-9 КЛАССОВ
Creators: name: ГИМАТДИНОВА ГАЛИЯ НУРУЛЛОВНА
Publisher: name: Концепт
Year: 2020
Subjects: РЕГУЛЯТИВНЫЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ
ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
САМОРЕГУЛИРУЕМОЕ ОБУЧЕНИЕ
ОСНОВНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ОНЛАЙН-СЕРВИС ЯКЛАСС
DIGITAL TECHNOLOGIES
REGULATORY UNIVERSAL LEARNING ACTIONS
SELF-REGULATED LEARNING
BASIC GENERAL EDUCATION
ONLINE SERVICE «YAKLASS»

description: Аннотация. На сегодняшний день одним из приоритетных направлений развития образования является его информатизация, главная цель которой - улучшение качества образования. В качестве дополнения к традиционным средствам обучения предлагаются различные цифровые ресурсы. При их выборе каждое образовательное учреждение, а также учитель должны не только осмысленно включать ресурсы в учебный процесс, преобразовывать методы, технологии, методики обучения, но и ориентироваться на их возможность выполнения требований Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования как к предметным результатам, так и метапредметным, в частности регулятивным универсальным учебным действиям. Статья посвящена проблеме изучения возможностей использования онлайн-сервисов для формирования регулятивных универсальных учебных действий обучающихся 7-9-х классов. На основе опыта российских учителей в рамках данной статьи был выбран онлайн-сервис «ЯКласс», который является одним из перспективных образовательных ресурсов не только в России, но и за рубежом, предназначен для освоения обучающимися всех основных школьных предметов. Цель статьи - изучить возможности использования онлайн-сервиса «ЯКласс» для формирования регулятивных универсальных учебных действий обучающихся 7-9-х классов и апробировать их в образовательной практике. Методология исследования основана на системно-деятельностном, личностно ориентированном и цифровом подходах к обучению, анализе научных публикаций и инновационного опыта по обозначенной проблеме. В результатах исследования были выделены основные возможности онлайн-сервиса «ЯКласс» для формирования всех компонентов регулятивных универсальных учебных действий, описан опыт автора и других педагогов, приведены некоторые эмпирические данные по использованию ресурса в образовательном учреждении. Теоретическая значимость проведенного исследования состоит в обобщении опыта зарубежных и отечественных исследователей по внедрению цифровых технологий в образовательный процесс с целью формирования у обучающихся регулятивных умений. Статья может представлять интерес для учителей, студентов педагогических вузов, методистов, изучающих цифровые инструменты для формирования регулятивных универсальных учебных действий обучающихся.
РОЛЬ ОБЪЕКТА ЛЮБВИ В ФОРМИРОВАНИИ ЧЕЛОВЕКА ЛЮБЯЩЕГО В ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АНТРОПОЛОГИИ Э. ЭРИКСОНА
Creators: name: ПЯТИЛЕТОВА ЛЮДМИЛА ВЛАДИМИРОВНА
Publisher: name: Концепт
Year: 2020
Subjects: СУБЪЕКТ
ЛИЧНОСТЬ
ЧЕЛОВЕК
ЛЮБОВЬ
ОБЪЕКТ
СУБЪЕКТИВНОСТЬ
ЭРИК ЭРИКСОН
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ АНТРОПОЛОГИЯ
SUBJECT
PERSONALITY
LOVE
SUBJECTIVITY
OBJECT
HUMAN BEING
ERIC ERIKSON
PSYCHOLOGICAL ANTHROPOLOGY

description: Цель исследования - раскрытие природы и сущности любовного чувства в экзистенциально-антропологических сюжетах психологической теории Э. Эриксона посредством анализа роли объекта любви в становлении субъективности Я любящего. Поскольку тема любви Эриком Эриксоном специально не выделялась, это определило необходимость данного исследования, в результате которого: 1) выявлена сущность любви как экзистенциального чувства, определяемая Э. Эриксоном через предназначение, что обусловливает возможность достижения онтологической целостности как на уровне индивидуального бытия (бытия в качестве человека любящего с особой структурой личности), так и общечеловеческого (дающего одновременно и антропологически более утонченные, и онтологически более прочные основания существования в мире), где оба уровня взаимосвязаны посредством экзистенции бытия любящих; 2) реконструирована природа любви, отраженная в эгопсихологии Э. Эриксона в трех детерминирующих друг друга добродетелях (доверие - верность - забота) как основных витальных силах эволюционного развития личности; 3) показан механизм субъект-объектного взаимодействия «участников» любви, посредством которого актуализируется природа любви и в полной мере реализуется ее сущность.
ОСОБЕННОСТИ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ БРАКОМ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ЗАНЯТОСТИ СУПРУГОВ
Creators: name: ТИХОНЮК МАРИЯ ИВАНОВНА
Publisher: name: Концепт
Year: 2020
Subjects: УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ БРАКОМ
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ САМОРЕАЛИЗАЦИЯ
БЛАГОПОЛУЧИЕ СУПРУЖЕСКИХ ОТНОШЕНИЙ
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЗАНЯТОСТЬ
PROFESSIONAL SELF-REALIZATION
SATISFACTION WITH MARRIAGE
GOOD MARITAL RELATIONS
PROFESSIONAL EMPLOYMENT

description: В статье рассматривается взаимосвязь между удовлетворенностью супругов семейными отношениями и их профессиональной занятостью. Проблема качества супружеских отношений является в настоящее время актуальной в семейной психологии. Цель статьи - рассмотреть особенности удовлетворенности браком работающих супругов. На основе исследования, которое проведено на выборке 60 супружеских пар, было отмечено, что удовлетворенные браком супруги (мужчины) не будут испытывать потребности в благоприятных особенностях труда, в его оптимальной организации, в потребности общения по работе с коллегами. Женщины, удовлетворенные семейными отношениями, не стремятся к профессиональной самореализации.
ИССЛЕДОВАНИЕ СКЛОННОСТИ К КИБЕРБУЛЛИНГУ У СТАРШИХ ПОДРОСТКОВ
Creators: name: ПЕШНИНА ЕКАТЕРИНА МИХАЙЛОВНА
name: СЕЛИВАНОВА ОЛЬГА ГЕННАДЬЕВНА
Publisher: name: Концепт
Year: 2020
Subjects: ТОЛЕРАНТНОСТЬ
ВРАЖДЕБНОСТЬ
КИБЕРБУЛЛИНГ
АГРЕССИВНОСТЬ СТАРШИХ ПОДРОСТКОВ
TOLERANCE
HOSTILITY
CYBERBULLYING
AGGRESSIVENESS OF OLDER ADOLESCENTS

description: Актуальность исследования склонности к кибербуллингу у старших подростков объясняется все более широким распространением этого явления. Цель статьи состоит в раскрытии понятия «кибербуллинг», анализе причин и характеристик категорий детей, занимающихся травлей в Интернете. Основным методом эмпирического исследования был избран метод анкетирования. В статье представлены результаты изучения склонности к кибербуллингу у старших подростков, которая выражается в низком уровне толерантности, враждебности и агрессивности. Практическая значимость статьи состоит в том, что выявленные характеристики подростков - основание для организации профилактической работы в образовательной организации.
Report on climatic databases to be used to quantify indicators in the impact chains (D4.1 - Part B)
Creators: name: Jordà, Gabriel
Publisher: name: Zenodo
Year: 2019
Subjects: Climate Change
Hazard Indicators

description: This integration to D4.1 Part A aims to present preliminary results obtained by WP4 partners as to the computation of hazard indicators that are relevant for the parallel work of SMTs, with particular attention to the feasibility of their subsequent normalization and use in Impact Chain operationalization. This report must then be considered only indicative of the on-going work of WP4, and as such does not follow the structure of the final deliverable on hazard indicators (D4.3), that will be organized per island and per sector.
КОРРЕКЦИОННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ИННОВАЦИОННОЙ ТЕХНОЛОГИИ “SPEECH BOX” И ЕЕ ПРИМЕНЕНИЕ ПРИ НАРУШЕНИЯХ РЕЧИ
Creators: name: ЗАЕВА МАРИНА ОЛЕГОВНА
name: ШОРОХОВА МАРИЯ ВАСИЛЬЕВНА
Publisher: name: Концепт
Year: 2020
Subjects: ИННОВАЦИОННАЯ ТЕХНОЛОГИЯ
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
ТВОРЧЕСКОЕ РАССКАЗЫВАНИЕ
КОРРЕКЦИОННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ
“SPEECH BOX”
INNOVATIVE TECHNOLOGY
CHILDREN WITH SPEECH DISORDERS
CREATIVE STORYTELLING
CORRECTIONAL POTENTIAL

description: На современном этапе, уже с дошкольной ступени, наблюдается устойчивая тенденция к увеличению количества детей со сложной структурой речевых нарушений, которые, в свою очередь, приводят к дезорганизованности ребенка при формировании коммуникативных навыков, снижению речевой активности, а также отсутствию готовности к школьному обучению. Исходя из вышесказанного, появляется постоянная необходимость в акцентировании внимания на полноценном и качественном формировании речи у детей на ранней стадии развития. Для того чтобы данная работа велась с учетом высокой эффективности, необходимо знать не только всю ее структуру, но и то, чем необходимо наполнить ее содержание. На сегодняшний день существует огромное количество методологий, методик, методов и приемов, направленных на формирование и развитие речи детей с различными речевыми патологиями. Многие из них соответствуют современным требованиям ФГОС ДО и являются необходимой основой в коррекционно-развивающем процессе. Но несмотря на это дошкольное образование требует введения инноваций, чтобы обеспечить повышение эффективности при реализации поставленных целей. Цель статьи - обоснование целесообразности и эффективности внедрения инновационной технологии “Speech box” в коррекционно-логопедическую работу с детьми по развитию речи. Использование вышеуказанной технологии позволяет не только повысить мотивационный компонент у дошкольников, но и решить параллельно сразу несколько задач по коррекции и развитию речи, что дает возможность мобилизовать работоспособность каждого ребенка и достичь искомого результата в более короткий срок. В статье приводятся примеры работы с данной технологией в коррекционном процессе.
title:  Trust and Community Contexts: An Integrative Study of Hazard Preparedness Influences in Hampton Roads, Virginia
Creators: name: Nwandu-Vincent, Ogechukwu Agim
Publisher: name: Old Dominion University Libraries
Year: 2022

description: Despite research findings that show the benefits of being prepared for hazard events, studies on hazard preparedness report that individuals, communities, and businesses are often poorly prepared. Several studies have determined that various factors and contexts (individual, environmental, social), social messaging, social influences, and information sources can play an important role in determining how a community prepares for and responds to a hazard (Wachinger et al., 2013; Paton & McClure, 2013; Lindell & Perry, 2012; Paton, 2007).

Higher levels of trust may lead to desired protective behaviors while lower levels may lead to low levels of engagement and compliance in communities. The relationship between trust and community factors and contexts in hazard preparedness has not been widely examined yet, and few studies have evaluated how contexts and trust impact preparedness in hazard-prone coastal areas.

Using an integrative research design, this study seeks to fill this research gap via an author-developed Community Hazard Preparedness conceptual framework. The framework will integrate risk management and communication, behavioral public policy, and community development elements to further the understanding of how community contexts and influences impact propensity to take protective actions.

This study will investigate data from the 2020 COVID-19 Evacuation and Sheltering Risk Perception Study (N = 2,200) and the 2020 and 2021 Life in Hampton Roads survey in Hampton Roads, Virginia (N= 1,105 and 796 respectively). It will also investigate focus group data from civil authorities and residents in the greater Hampton Roads area. This study aims to answer these focal research questions: What is the relationship between community contexts and social trust in evacuation and vaccination decisions? How does social trust impact Covid-19 and flooding risk perceptions and self-protective actions?
ФОРМИРОВАНИЕ У ЧЕТВЕРОКЛАССНИКОВ НАВЫКОВ ОБЩЕНИЯ СО СВЕРСТНИКАМИ В ПРОЦЕССЕ ПОДГОТОВКИ ПРОЕКТА «КОСМОС»
Creators: name: АЛЕКСАНДРОВА НАТАЛЬЯ СЕРГЕЕВНА
name: БЕЗДЕНЕЖНЫХ АННА АНАТОЛЬЕВНА
Publisher: name: Концепт
Year: 2020
Subjects: ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ОБЩЕНИЕ
ОБУЧАЮЩИЕСЯ
НАВЫКИ ОБЩЕНИЯ
МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
ПРОЕКТ «КОСМОС»
STUDENTS
PROJECT ACTIVITIES
COMMUNICATION
COMMUNICATION SKILLS
INTERPERSONAL RELATIONS
PROJECT "SPACE"

description: Статья посвящена исследованию формирования навыков общения у четвероклассников со сверстниками в процессе подготовки проекта «Космос». Одной из задач начальной школы является формирование навыков общения со сверстниками. Для решения этой задачи мы предлагаем использовать проектную деятельность. Целью исследования стало выявление педагогических условий формирования навыков общения у четвероклассников посредством подготовки проекта «Космос». Рассматриваются теоретические и методические аспекты использования проектной деятельности при формировании навыков общения у четвероклассников, приводятся примеры по организации проекта «Космос». Практическая значимость статьи состоит в том, что педагогические условия формирования навыков общения у четвероклассников могут способствовать развитию навыков общения обучающихся в процессе подготовки проекта.
SYNTHESIS AND CHARACTERIZATION OF BIOACTIVE PLGA NANOPARTICLES - WOUND HEALING IN MICE MODEL
Creators: name: Pradeep Veerappan
name: Sangeetha S
name: Taniya M
name: M Sundaram K
Publisher: name: Zenodo
Year: 2024
Subjects: Biocompatible, Ketamine, Medication, Nanoparticles, Neovascularization.

description: Abstract

Wound therapy remains a significant global health challenge. In this study, we investigated the use of poly (lactic-co-glycolic acid) (PLGA) nanoparticles for wound healing. PLGA, known for its biodegradability and biocompatibility, was employed to deliver large biomolecules, including proteins and vaccines. Our method involved dissolving 50 mg of PLGA in 4 mL of dichloromethane (DCM) to create an organic phase. The resulting nanoparticles were lyophilized and applied to wounds in a mouse model. Histological analysis revealed accelerated wound healing on Days 3, 6, and 8. Notably, PLGA nanoparticles demonstrated promise as a controlled, long-acting drug delivery system. In our study, we explored the potential of poly (lactic-co-glycolic acid) (PLGA) nanoparticles for wound healing. By acting as carriers for therapeutic agents, they facilitated sustained drug availability at the wound site. This gradual release contributed to neovascularization and cellular proliferation, crucial for tissue repair. Beyond wound healing, PLGA nanoparticles hold promise in various biomedical applications, including tissue engineering and regenerative medicine. However, clinical trials are essential to validate their efficacy in human patients.
title: saints innocents
Creators: name: Centre De Recherches Historiques / Anthropologie Historique Du Long Moyen Âge
Publisher: name: EHESS (School for Advanced Studies in Social Sciences)
Year: 2019

description: Premiers martyrs chrétiens : 144 000 enfants victimes d'Hérode ; vêtus d'une chemisette tachée de sang ou nus avec une ceinture de feuillage ; attributs : des palmes.
ОТНОШЕНИЕ К КОНФЛИКТНОЙ СИТУАЦИИ В СЕМЬЕ У МОЛОДЕЖИ С РАЗНЫМ СЕМЕЙНЫМ СТАТУСОМ
Creators: name: СТРОНОВА ИННА ЕВГЕНЬЕВНА
name: БУБНОВСКАЯ ОЛЕСЯ ВЛАДИМИРОВНА
Publisher: name: Концепт
Year: 2020
Subjects: МОЛОДЕЖЬ
БРАК
СОЖИТЕЛЬСТВО
КОНФЛИКТ И КОНФЛИКТНАЯ СИТУАЦИЯ
ОТНОШЕНИЕ К КОНФЛИКТНОЙ СИТУАЦИИ
СЕМЬЯ И СЕМЕЙНЫЙ СТАТУС
YOUNG PEOPLE
CONFLICT AND CONFLICT SITUATION
ATTITUDE TO THE CONFLICT SITUATION
FAMILY AND MARITAL STATUS
REGISTERED AND UNREGISTERED MARRIAGE

description: Семейные конфликты неизбежны, особенно в молодой семье. Работа с парами требует учета выбранной формы совместного проживания, от которой может зависеть возникновение и протекание конфликта, установки и характер взаимодействия. Цель - описание различий в отношении к конфликтным ситуациям в семье у молодежи с разным семейным статусом, что позволило выявить негативное отношение к конфликтной ситуации у мужчин в официальном и женщин в неофициальном браках по сравнению с мужчинами в незарегистрированных и женщинами в зарегистрированных отношениях. Наиболее конфликтогенно для пар в официальном браке нарушение ролевых ожиданий, для проживающих в неофициальном браке мужчин - проявление доминирования, женщин - отношения с родственниками и друзьями.
Additional file 3 of BM-MSCs display altered gene expression profiles in B-cell acute lymphoblastic leukemia niches and exert pro-proliferative effects via overexpression of IFI6
Creators: name: Pan, Chengyun
name: Hu, Tianzhen
name: Liu, Ping
name: Ma, Dan
name: Cao, Shuyun
name: Shang, Qin
name: Zhang, Luxin
name: Chen, Qingzhen
name: Fang, Qin
name: Wang, Jishi
Publisher: name: figshare
Year: 2023
Subjects: subject: Genetics
subject: FOS: Biological sciences

description: Additional file 3: Figure S3. IFI6 promotes the growth and proliferation of Nalm-6 cells in vivo. A Schematic diagram of subcutaneous tumor formation in mice. B The size of subcutaneous tumors in the Nalm-6 injection group, Nalm-6 + MSCs injection group, Nalm-6 + MSCs-EV injection group, and Nalm-6 + MSCs-LV-IFI6 injection group, n = 3. C Average tumor weight in each group was calculated at 34 days after injection. mean ± SD. *P < 0.05, **P < 0.01. D Average tumor volume in each group was evaluated at 34 days after injection. mean ± SD. **P < 0.01.
title: Ex-ante and ex-post evaluation of the 1989 French welfare reform using a natural experiment : the 1908 social laws in Alsace-Moselle (LIEPP Working Paper, n°03)
Creators: name: Chemin, Matthieu
name: Wasmer, Etienne
Publisher: name: Sciences Po - LIEPP
Year: 2012
Subjects: subject: FOS: Social sciences
valueUri: http://www.oecd.org/science/inno/38235147.pdf

description: We use a combination of ex-ante and ex-post evaluation methods to evaluate a major welfare policy implemented in France in 1989. The policy granted an allowance (the Revenu Minimum d'Insertion, RMI, of up to 45% of the French full time minimum wage) to every individual above age 25 and below a threshold household income. The ex-post evaluation relies on the specificity of the Eastern part of France. In Alsace-Moselle, since 1908 and during German occupancy, residents benefited from a very similar transfer system (called “Aide Sociale”). Our estimates, based on double and triple differences, show that the RMI policy was associated with: a 3% fall in employment (among unskilled workers 25-55 years old) , leading to an estimated loss of 328 000 jobs; a decline in the job-access rate; and a 5-month increase in the average duration of unemployment. We find considerably larger disincentive effects for single parents. In a second step, we build and calibrate a matching model with endogenous job search effort, using the difference-in-differences estimates. It predicts that, if a 38% implicit tax rate had been maintained as in the 2007 reform (RSA), instead of a 100% implicit tax rate due to the RMI, the increase in unemployment would have been approximately half of its actual value, and the increase in the duration of unemployment would have been limited to only 2.5 months.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ БАРЬЕРЫ В ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Creators: name: КУЛИКОВА ЕЛЕНА АЛЕКСАНДРОВНА
Publisher: name: Концепт
Year: 2020
Subjects: САМОРЕАЛИЗАЦИЯ
ПСИХИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ
ИННОВАЦИОННОСТЬ
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ К ИННОВАЦИЯМ
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ БАРЬЕР
SELF-REALIZATION
MENTAL STATE
INNOVATIVENESS
PSYCHOLOGICAL BARRIER
PSYCHOLOGICAL READINESS FOR INNOVATION

description: В статье рассматривается актуальная проблема психологических барьеров в инновационной деятельности. Цель работы - обобщение взглядов на природу и сущность барьеров; определение причин их возникновения у человека, сталкивающегося с новым, и факторов, способствующих снижению негативного влияния барьеров на эффективность инновационной деятельности. Основные результаты исследования: выявление связи между уровнем инновационной готовности личности и ее стремлением к самореализации, заинтересованностью в саморазвитии и профессиональных достижениях; рекомендации по преодолению барьеров.
КОЛИЧЕСТВЕННОЕ ОТОБРАЖЕНИЕ ВОЛЕВЫХ ХАРАКТЕРИСТИК
Creators: name: ГЛАЗУНОВ ЮРИЙ ТРОФИМОВИЧ
Publisher: name: Концепт
Year: 2020
Subjects: СИЛА ВОЛИ
ЕДИНИЦА ИЗМЕРЕНИЯ
ВЕРХНЯЯ ГРАНИЦА
НАТУРАЛЬНАЯ ШКАЛА
НЕЗАВИСИМОЕ ВОЛЕВОЕ КАЧЕСТВО
ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СВОЙСТВО
СТАНДАРТНАЯ ШКАЛА
UNIT OF MEASUREMENT
UPPER BOUND
NATURAL SCALE
INDEPENDENT VOLITIONAL QUALITY
PSYCHOLOGICAL PROPERTY
WILL POWER
STANDARD SCALE

description: Числовая оценка силы воли человека всегда остается актуальной проблемой психологии личности. Диагностика состояния силы воли полезна во всех сферах деятельности. Эта проблема, однако, ещё не решена. Цель исследования состоит в построении предназначенных для такой оценки метрических шкал. Введены три взаимосвязанных понятия: сила независимого волевого качества, сила волеизъявления и сила воли. Для записи числовых характеристик предложено использовать два вида измерительной сетки - натуральную и стандартную метрические шкалы. Необходимость применения натуральной шкалы объясняется спецификой конкретного измерительного инструмента. Стандартная шкала служит сопоставлению измеренных волевых характеристик. Предложена удобная для использования единица измерения силы воли.