Ανίχνευση κινητικών δυσκολιών και αξιολόγηση του επιπέδου φυσικής δραστηριότητας με βηματόμετρα σε εφήβους/ες με διαφορετικό επίπεδο κινητικού συντονισμού
Creators: name: Παππάς, Ιωάννης Αναστασίου
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2019
Subjects: Μ ΑΒC-2, κινητικός συντονισμός
έφηβοι α-ΑΔΚΣ
βήματα
Μ ΑΒC-2, motor coordination
adolescents, p-DCD
steps

description: Σκοπός της παρούσας έρευνας ήταν να εντοπίσει τις κινητικές δυσκολίες σε μαθητές/τριες γυμνασίου και να συγκρίνει την φυσική δραστηριότητα μίας εβδομάδας (Δευτέρα έως Παρασκευή). Στην έρευνα αξιολογήθηκαν, αρχικά, 70 μαθητές Γυμνασίου με την κινητική δοκιμασία Movement ABC-2 για την ανίχνευση των κινητικών δυσκολιών και στην συνέχεια, δημιουργήθηκαν 2 ομάδες, η ομάδα της άτυπης Αναπτυξιακής Διαταραχής του Κινητικού Συντονισμού (α- ΑΔΚΣ, Ν=8) και η ομάδα με τυπική ανάπτυξη του Κινητικού Συντονισμού (ΤΚΣ, Ν=7). Και οι δύο ομάδες αξιολογήθηκαν με την χρήση βηματομέτρων Yamax Power Walker EX-510 με σκοπό τη σύγκριση του επιπέδου φυσικής δραστηριότητας για μια εβδομάδα από Δευτέρα έως Παρασκευή και τα βηματόμετρα κατέγραφαν την φυσική δραστηριότητα των εφήβων καθ' όλη τη διάρκεια της ημέρας. Από την ανάλυση συχνοτήτων για την ανίχνευση των κινητικών δυσκολιών στους εφήβους (Ν= 70) προέκυψε ότι, το 7.2 % των εφήβων φαίνεται να έχουν σοβαρές κινητικές δυσκολίες και να είναι στο 5.0-0.5 της ποσοστιαίας κατάταξης, το 8.6 να είναι σε επικινδυνότητα εμφάνισης κινητικών δυσκολιών και να ανήκει στο 9.0 της ποσοστιαίας κατάταξης και το υπόλοιπο 84.1% δεν φαίνεται να έχει κάποια κινητική δυσκολία. Από την ανάλυση t-test για ανεξάρτητα δείγματα δεν φάνηκαν στατιστικά σημαντικές διαφορές σε όλες τις μεταβλητές των βηματομέτρων που εξετάστηκαν p &gt;.05 μεταξύ των δύο ομάδων. Από τα παραπάνω συμπεραίνεται ότι, αφενός η συχνότητα εμφάνισης κινητικών δυσκολιών στο γυμνάσιο είναι λίγο υψηλότερη από τις έρευνες σε παιδιά δημοτικού, που αναφέρονται την βιβλιογραφία και αφετέρου πως η αναλογία αγοριών κοριτσιών με κινητικές δυσκολίες, είναι περίπου στα ίδια ποσοστά με την διεθνή βιβλιογραφία. Επιπλέον, τα αποτελέσματα έδειξαν πως το επίπεδο ΦΔ τόσο των εφήβων με α-ΑΔΚΣ, όσο και χωρίς, είναι το ίδιο και αρκετά χαμηλότερο από αυτό που αναφέρεται στη διεθνή βιβλιογραφία. Συνεπώς, φαίνεται ότι οι κινητικές δυσκολίες συνεχίζουν να υπάρχουν και στην εφηβεία, και μάλιστα σε λίγο μεγαλύτερο ποσοστό από τη σχολική ηλικία, καθώς και τα επίπεδα φυσικής δραστηριότητας των εφήβων ανεξάρτητα από το επίπεδο του κινητικού συντονισμού είναι χαμηλότερα από τα προτεινόμενα διεθνώς
description: The purpose of the present study was the identification of motor difficulties in middle school students and to compare a single week’s physical activity level (Monday to Friday). Firstly, 70 middle school students were measured with the Movement ABC-2 motor test for the identification of motor difficulties, and then two groups were formed, a probable Developmental Coordination Disorder group (p-DCD, N= 8) and a group with typical motor coordination development (TMCD, N=7). Both groups were measured using the Yamax Power Walker EX-510 pedometer, in order adolescents’ level of physical activity in a single week from Monday until Friday, to be recorded throughout the day. Frequency analysis (N=70) showed that 7.2% of adolescents appear to have severe motor difficulties and are at the 5.0-0.5 percentile, 8.6 are at risk for developing motor difficulties and are at 9.0 percentile, and 84.1 percent does not seem to have any motor difficulty. T-test analysis for independent samples showed no statistically significant differences in all pedometers variables between the two groups (p&gt; .05). It is concluded that the prevalence of motor difficulties in middle school students is slightly higher than in school-aged children, and the proportion of boys to girls with motor difficulties is about the same according to literature. Moreover, the results showed that the level of physical activity in adolescents with p-DCD and TMCD, is the same and well below that reported in the international literature. In conclusion, it is seemed that motor difficulties continue to be prevalent in adolescence and in higher percentage than in school-aged children, thus the adolescents’ level of physical activity, are lower than those reported in international literature, regardless their level of motor coordination