Conductas prosociales de personas adultas que estuvieron en su infancia institucionalizados
Creators: name: Ibañez Salamanca, Paula Valentina
Publisher: name: Universidad Externado de Colombia
Year: 2023
Subjects: subject: Acción social
subject: Interacción social - Aspectos psicológicos
subject: Juventud - Aspectos sociales - Protección
subject: Conductas prosociales
subject: Adultos
subject: Institucionalización infantil

description: Esta tesis de grado se centra en investigar las conductas prosociales de cinco adultos que experimentaron la institucionalización durante su infancia. El estudio aborda la influencia de la institucionalización en el desarrollo de habilidades prosociales, analizando factores como la duración de la estancia en instituciones, la calidad de las interacciones sociales durante ese periodo y las posibles repercusiones en la vida adulta. El marco teórico examina la literatura relevante sobre el impacto de la institucionalización en el desarrollo socioemocional de los niños, así como teorías sobre la plasticidad cerebral y la capacidad de recuperación en la edad adulta. La metodología es de tipo mixta cualitativa como cuantitativa incluye entrevistas, cuestionarios y análisis de datos estadísticos para evaluar las conductas prosociales en la población de estudio. Los resultados de la investigación mostraron la influencia de la duración en institutos de cuidado alternativos en los niveles de prosocialidad, aquellos que pasaron menos tiempo institucionalizados tienden a mostrar niveles más altos de conductas prosociales en la edad adulta, mientras que aquellos que experimentaron periodos más prolongados de institucionalización, mostraron puntajes en el rango medio normal y medio bajo. Los resultados indican que los niveles de prosocialidad varían significativamente entre los participantes teniendo en cuenta los factores como la personalidad del adulto, sus experiencias previas y su capacidad de adaptación, los factores culturales, socioeconómicos y específicos del entorno contribuyen a esta variabilidad.
description: This degree thesis focuses on investigating the prosocial behaviors of five adults who experienced institutionalization during their childhood. The study addresses the influence of institutionalization on the development of prosocial skills, analyzing factors such as the duration of stay in institutions, the quality of social interactions during that period and the possible repercussions on adult life. The theoretical framework examines relevant literature on the impact of institutionalization on children's socio-emotional development, as well as theories on brain plasticity and resilience in adulthood. The methodology is mixed qualitative and quantitative, including interviews, questionnaires and statistical data analysis to evaluate prosocial behaviors in the study population. The research results show the influence of duration in alternative care institutes on levels of prosociality, those who spent less time institutionalized tend to show higher levels of prosocial behaviors in adulthood, while those who experience longer periods . of institutionalization, showed scores in the medium-normal and medium-low range. The results indicate that levels of prosociality vary significantly among participants taking into account factors such as the adult's personality, their previous experiences and their ability to adapt, cultural, socioeconomic and specific environmental factors that contribute to this variability.