Ανάπτυξη δεξιοτήτων προγραμματισμού των μαθητών με συνδυασμό των τεχνολογικών εργαλείων ComicStripCreator και Scratch
Creators: name: Θεοχαρίδης, Θεοχάρης Οδυσσέα
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2016
Subjects: Ψηφιακή Αφήγηση
ComicStripCreator
Scratch
Digital Storytelling

description: Η αφήγηση, από τα έπη του Ομήρου και τους μύθους τους Αισώπου μέχρι και την εποχή μας, έχει διαδραματίσει σημαίνοντα ρόλο και συνεχίζει να συμβάλει στην κοινωνική, πολιτιστική και τεχνολογική εξέλιξη του ανθρώπου. Ιδιαίτερο ρόλο κατέχει στην εκπαίδευση του ανθρώπου, αποτελώντας το πρώτο άτυπο σχολείο, μέσω της αφήγησης ιστοριών. Ο συνδυασμός της παραδοσιακής προφορικής αφήγησης με τεχνολογικά μέσα της εποχής μας έχει γεννήσει μία νέα μορφή αφήγησης, τη ψηφιακή αφήγηση. Η τελευταία προσδίδει νέα δυναμική στην αξιοποίηση της αφήγησης στην εκπαίδευση, ιδιαίτερα στην απόκτηση δεξιοτήτων ΤΠΕ. Αντικείμενο της παρούσας εργασίας είναι η απόκτηση δεξιοτήτων προγραμματισμού από τους μαθητές, μέσω της παραγωγής ψηφιακών ιστοριών , στα εργαλεία ComicStripCreator και Scratch. Στο Κεφάλαιο 2 αναλύεται η έννοια της αφήγησης και της ψηφιακής αφήγησης. Στη συνέχεια του κεφαλαίου παρουσιάζονται εργαλεία παραγωγής ψηφιακών ιστοριών comics και στο τέλος ιδιαίτερη αναφορά γίνεται στο εργαλείο ComicStripCreator και το περιβάλλον προγραμματισμού Scratch. Στο κεφάλαιο 3 παρουσιάζονται έρευνες και τα αποτελέσματά τους για την συνδυαστική χρήση εργαλείων ψηφιακής αφήγησης στην εκπαίδευση. Στο Κεφάλαιο 4 παρουσιάζονται τα προτεινόμενα Διδακτικά Σενάρια για την απόκτηση δεξιοτήτων προγραμματισμού μέσω του ComicStripCreator και του Scratch, όπου ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στα Φύλλα Εργασίας. Τέλος, προτείνεται η περαιτέρω αξιοποίηση της ψηφιακής αφήγησης στην εκπαίδευση, μέσω εφαρμογής τεχνικών συνεργατικής μάθησης και περαιτέρω καταγραφής και αξιοποίησης στατιστικών συμπερασμάτων.
description: Storytelling has long been known and used from the era of Homer's epics and Aesop's myths up to our times. It has played a leading role and still continues to foster the social, cultural and technological development of man. Additionally, it holds a primary role in education, being the first informal school of our society. Digital storytelling is the combination of traditional oral storytelling and of the digital means of 21st century . The latter gives new impetus to the development of storytelling in education, particularly in the acquisition of ICT skills. The topic of this master thesis is the development of students' programming skills through the production of digital stories using ComicStripCreator and Scratch technological tools. In Chapter 2, the concept of storytelling and digital storytelling is analysed and related Digital Storytelling, Comicbook, Comicstrip and Programming tools are presented. At the end of Chapter 2, a detailed description of ComicStripCreator and Scratch tools is included. Chapter 3 presents relevant recent researches regarding the combined use of digital storytelling tools in education. In Chapter 4 there is a presentation of ten proposed teaching scenarios for the development of programming skills through ComicStripCreator and Scratch, where particular emphasis is given to their related activities. Finally, it is proposed the wider application of digital storytelling in education, by implementing collaborative learning techniques and further analysing and utilizing statistical conclusions.