Η Σχέση μαθησιακών δυσκολιών (ΔΕΠΥ) με τη χρήση ουσιών και την εξάρτηση από ουσίες
Creators: name: Χρηστούδη, Μάρθα Διαμαντή
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2023
Subjects: Μαθησιακές δυσκολίες (ΔΕΠΥ)
Χρήση ουσιών
Εξαρτήσεις
Learning difficulties (ADHD)
Substance use
Addiction

description: Αρχικά, θα γίνει μια σύντομη ιστορική αναδρομή στην εξέλιξη της Διαταραχής Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητας αναλύοντας τον ορισμό της (ΔΕΠΥ) τα συμπτώματα,καθώς και τις αιτίες της διαταραχής αυτής. Στη συνέχεια θα αναλύσουμετη σημασία τον θεραπευτικών μεθόδων καθώς και θα επικεντρωθούμε στη Διαταραχή Ελλειμματικής προσοχής και Υπερκινητικότητας στους ενήλικες. Θα εξηγήσουμε αναλυτικά πώς η πρώιμη παρέμβαση μπορεί να ωφελήσει ένα άτομο με ΔΕΠΥ καθώς και το σύνολο των μαθησιακών δυσκολιών που μπορούν να δυσκολέψουν ένα άτομο στο σχολικό του περιβάλλον. Στο κύριο κεφάλαιο της εργασίας θα αποσαφηνίσουμε τι σημαίνει ο όρος εξαρτήσεις και θα αναφερθούμε αναλυτικά στους κινδύνους που διατρέχει ένας ενήλικας ΔΕΠΥ να εθιστεί σε ναρκωτικές ουσίες, τζόγο και αλκοόλ. Συγκεκριμένα θα αναφερθούμε σε όλους εκείνους τους παράγοντες που επηρεάζουν τα άτομα και τα κάνουν ευάλωτα σε εξαρτησιογόνες ουσίες. Στο τελευταίο μέρος της εργασίας μας μέσω της ποιοτικής έρευνας με χρήση ανοιχτών ερωτήσεων θα παραθέσουμε τη σύνδεση των ατόμων με μαθησιακές δυσκολίες με πιθανές εξαρτήσεις εξάγοντας συμπεράσματα σχετικά με την επικινδυνότητα ενός ατόμου ΔΕΠΥ να εθιστεί σε εξαρτήσεις. Μέσα από την έρευνα, θα διαπιστωθεί ότι η συσχέτιση ΔΕΠΥ και εξαρτήσεων είναι εξαιρετικά σύνθετη, με αποτέλεσμα να πρέπει να αναλυθούν με ιδιαίτερη προσοχή οι παράγοντες επίδρασης, όπως η οικογένεια, το σχολείο, τα δίκτυα συναναστροφών και το πλαίσιο εκδήλωσης τους. Σε γενικές γραμμές θα εντοπιστεί ένας φαύλος κύκλος στη σχέση εξάρτησης και ΔΕΠΥ, με το ένα να επιδεινώνει το άλλο, καθώς και η σημαντική επίδραση του κύκλου συναναστροφών και των αντικοινωνικών τάσεων στο σχολείο. Τέλος, θα παραθέσουμε προτάσεις σχετικά με την πρόληψη των ατόμων ΔΕΠΥ ώστε να βελτιώσουν τις συνθήκες της ζωής τους απέχοντας από κάθε είδουςεξάρτηση.
description: Initially, there will be a brief historical overview of the evolution of Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), analyzing its definition, symptoms and causes. Then, we will analyze the importance of therapeutic methods and focus on ADHD in adults. We will explain in detail how early intervention can benefit an individual with ADHD, as well as the range of learning difficulties that can make school environments challenging. In the main chapter of our work we will clarify what the term “addiction” means and discuss in detail the risks that an adult with ADHD faces when exposed to addictive substances, gambling and alcohol. Specifically, we will refer to all the factors that affect individuals and make them vulnerable to addiction. In the last part of our work, through qualitative research using an open questionnaire, we will present the link between individuals with ADHD and possible addictions, drawing conclusions about the danger of an ADHD individual becoming addicted. Through the research, it will be found that the association between ADHD and addictions is extremely complex, so that the influencing factors, such as family, school, social networks and the context in which they occur, need to be analysed with particular attention. In general, a vicious circle will be identified in the relationship between addiction and ADHD, with one exacerbating the other, as well as the significant influence of the social circle and antisocial tendencies at school. Finally, we will propose suggestions for preventing individuals with ADHD from improving their conditions in order to enhance their quality of life.
description: Σε συνεργασία με: Πανεπιστήμιο Λευκωσίας (Κύπρος)