Η αλληλεπίδραση των παιδιών κατά τη διάρκεια του μετασχηματισμού του μουσικού ομαδικού αυτοσχεδιασμού σε κίνηση
Creators: name: Καμπούρη, Όλγα Θεοδώρου
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2018
Subjects: Μουσικός αυτοσχεδιασμός
Αλληλεπίδραση
Κινητική απόδοση
Music improvisation
Interaction
Movement performance

description: Η σύγχρονη έρευνα επικεντρώνεται στην ακρόαση των παιδιών και συγκεκριμένα των σκέψεων και των αντιλήψεών τους με σκοπό την επικοινωνία τους με άλλους ανθρώπους. Στόχος της παρούσας έρευνας ήταν η μελέτη του φαινομένου της αλληλεπίδρασης στα πλαίσια του ομαδικού μουσικού αυτοσχεδιασμού με συνοδεία κίνησης. Για τη διερεύνηση της συγκεκριμένης προβληματικής επιλέχθηκε μια ομάδα παιδιών ηλικίας 9 ετών και οι μέθοδοι που χρησιμοποιήθηκαν για τη συλλογή των δεδομένων ήταν η συμμετοχική παρατήρηση, η μαγνητοσκόπηση των συναντήσεων, η καταγραφή σχολίων της ερευνήτριας υπό μορφή ημερολογίου και η ατομική ημιδομημένη συνέντευξη των παιδιών πριν και μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος. Η ανάλυση έγινε με ανάλυση περιεχομένου με βάση τα επίπεδα μουσικής αλληλεπίδρασης που δημιουργήθηκαν στα πλαίσια της παρούσας έρευνας. Από την ανάλυση των δεδομένων προέκυψαν οι εξής θεματικές: ο τρόπος επικοινωνίας των παιδιών στα πλαίσια του μουσικού αυτοσχεδιασμού της συγκεκριμένης ομάδας, η επικοινωνία μέσω της μουσικής και της κίνησης και το νόημα που αποδίδουν σε μουσική και κίνηση. Η έρευνα κατέληξε πως ο τρόπος με τον οποίο τα παιδιά αλληλεπιδρούν βασίζεται στο συναίσθημα το οποίο προκαλείται, κατά τη διάρκεια της αλληλεπίδρασης, στην αυτοοργάνωση της ομάδας και στα μέσα επικοινωνίας που χρησιμοποιούνται, όπως η συζήτηση, η παρατήρηση και η ψηφοφορία. Οι αντιλήψεις των παιδιών για τους παράγοντες που προωθούν την δημιουργικότητα εντοπίζονται στη δημιουργία θετικής ατμόσφαιρας, στην ύπαρξη ξεκάθαρου στόχου και κινήτρων.
description: Recent research focuses on children's active listening, and particularly on their thoughts and perceptions in order to communicate with other people. The aim of this research was to study the phenomenon of interaction in the context of group musical improvisation accompanied by movement. To investigate this problem, a group of 9 year-old children was selected. The methods for data collection were participatory observation, videorecordings of the meetings, the researcher's diary entries and individual semi-structured children’s interviews before and after the completion of the program. The analysis was conducted by content analysis based on the levels of musical interaction that created within this research. From the data analysis came the following categories: children’s communication in the context of the particular group's musical improvisation, communication through music and movement and the meaning attributed to music and movement. The research concluded that children’s interaction is based on the emotion caused during interaction, on the group's self-organization and the means of communication used, such as discussion, observation and voting. Children's perceptions about the factors that promote creativity are identified in the creation of a positive atmosphere, the existence of a clear goal and motivation.