title: Theaterpädagogische Potenziale und Projekte in der feministischen Mädchenarbeit
Creators: name: Winkler, Eva Maria
Publisher: name: :none
Year: 2014

description: In dieser Arbeit wird der Frage nachgegangen, wie sich feministische Mädchenarbeit in der Offenen Jugendarbeit in Wien verortet und welche Auswirkungen der feministische Anspruch auf die Zielgruppe hat. Zusätzlich werden als Beispiele für eine praktische Herangehensweise an die zentralen Themen der feministischen Mädchenarbeit, theaterpädagogische Projekte im Rahmen der Wiener Mädchenarbeit dargestellt. Die Arbeit gliedert sich in drei Bereiche. Im Ersten werden die Entstehungsgeschichte, die theoretische Hintergründe und die zentralen Themen der feministischen Mädchenarbeit im deutschsprachigen Raum erläutert. Außerdem beinhaltet er einen ersten empirischen Teil, in dem Interviews mit drei Praktikerinnen, und somit Expertinnen der Mädchenarbeit in Wien, anhand der zuvor skizzierten zentralen Themen analysiert werden. Der zweite Teil beschäftigt sich mit Theaterpädagogik. Auch hier macht den Anfang eine allgemeine theoretische Erklärung des Begriffs. Danach wird im Speziellen auf das Theater der Unterdrückten nach Augusto Boal und auf den Anspruch feministischer Theaterpädagogik eingegangen. Den abschließenden Teil bildet, auch in diesem Kapitel, eine Darstellung der aus Expertinneninterviews gewonnen Erkenntnisse, die deduktiv den theoretischen Grundlagen gegenübergestellt werden. Im Schlussteil werden die Ergebnisse der beiden vorangegangenen Teile in Bezug auf die in der Einleitung aufgestellten forschungsleitenden Fragen dargestellt. Zudem wird ein Ausblick auf die Zukunft der feministischen Mädchenarbeit in Wien gewagt.
description: This diploma thesis is about feminist girls´ work as a part of detached youth work in Vienna and which effects it has on girls and young women. Theatre pedagogical projects are provided as examples for practical approaches to this field. This thesis is divided into three parts. The first one is about the theoretical background of feminist girls´ work. It also gives an overview of the developments in Austria and Germany in the last 40 years and provides a description of the essential topics concerning that part of gender-aware youth work. Furthermore it includes a first empirical part, in which interviews, that were held with experts in the practical feminist girls´ work in Vienna, are being set in relation to the theoretical input given previously. The second section is about theatre pedagogy. It again commences with a theoretical explanation of theater pedagogy in general, followed by a description of the Theatre of the Oppressed by Augusto Boal as a more specific part of theatre. Furthermore it provides an illustration of the crucial issues of feminist theatre pedagogy. This chapter is concluded with another empirical part, in which information, given by experts of theatre pedagogy in the field of feminist girls´ work, are summarized and set in relation to the theoretical input. In part three the research questions that were enunciated in the introductory chapter are being answered. Furthermore a short forecast about further potentials of feminist girls´ work in Vienna is conducted.