Μελετώντας την Θεωρία του Νου σε Συνθήκες Στέρησης Ύπνου στους Ηλικιωμένους: Η Επίδραση των Αναγνωστικών Συνηθειών Πάνω στην Επίδοση της Θεωρίας του Νου
Creators: name: Φλέβα, Ειρήνη Ιωάννη
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2017
Subjects: Θεωρία του Νου
Ηλικιωμένοι
Στέρηση ύπνου
Theory of Mind
Elders
Sleep Deprivation

description: Theory of Mind is an inextricable part of social cognition and of a successful interaction with one's environment. It refers to the ability to attribute mental states to oneself and to others such as desires, feelings, intentions and emotions and to acknowledge that these mental states might differ from one's own. The literature indicates that older adults often encounter a deficit on theory of mind which is more apparent when they are required to perform theory of mind tasks in the evening or in the afternoon as opposed to the morning hours. Although older adults often report to be more 'morning' than 'afternoon' types, the role of time of day upon theory of mind has not extensively examined. The present study aims to examine the time of day variable as well as the role of participants' reading habits upon performance on theory of mind as measured by brief irony, humour and faux pas stories. Participants' reading habits are assessed at the beginning of each experimental session by the Greek version of the Author Recognition Test which is a checklist testing participants' familiarity with the names of authors of literature books. Half of the participants are tested in the morning session and half in the afternoon session with theory of mind and faux pas stories. After a period of a week participants are re-tested in the reverse order with further theory of mind and faux pas stories. Participants in the afternoon sessions were asked not to sleep before the data collection, i.e., to be sleep deprived. The results shown that older adults performed significantly better in the morning than in the afternoon conditions whereas their reading habits had a positive effect on theory of mind only at Time 1 and not at Time2. This indicates that the positive effects of reading upon theory of mind disappear due to participants' tiredness. This study provides practical implications for older adults to perform their theory of mind tasks early in the morning hours in order to reach the maximum of their abilities
description: Η Θεωρία του Νου είναι ένα αναπόσπαστο κομμάτι της κοινωνικής νόησης και της επιτυχημένης αλληλεπίδρασης με το περιβάλλον. Αναφέρεται στην ικανότητα για προσδιορισμό της πνευματικής κατάστασης του εαυτού μας και των άλλων ανθρώπων, όπως παραδείγματος χάριν επιθυμίες, συναισθήματα, προθέσεις και αισθήματα και στην αναγνώριση ότι αυτή η πνευματική κατάσταση μπορεί να διαφέρει από τη δικιά μας. Η βιβλιογραφία δείχνει ότι οι ηλικιωμένοι συχνά αντιμετωπίζουν δυσκολίες στη Θεωρία του Νου κάτι το οποίο είναι πιο εμφανές όταν καλούνται να πραγματοποιήσουν εργασίες Θεωρίας του Νου απογευματινές ή μεσημεριανές ώρες σε αντίθεση με τις πρωινές ώρες. Παρ'όλο που οι ηλικιωμένοι συχνά αναφέρουν ότι είναι 'πρωινοί' και όχι 'απογευματινοί' τύποι, ο ρόλος της ώρας της ημέρας πάνω στην επίδοση της Θεωρίας του Νου στους ηλικιωμένους δεν έχει επαρκώς μελετηθεί. Η παρούσα μελέτη έχει σκοπό να εξετάσει τον παράγοντα 'ώρα της ημέρας' καθώς επίσης και το ρόλο που πιθανόν να διαδραματίζεται από τις αναγνωστικές συνήθειες των συμμετεχόντων, όταν τους ζητείται να πραγματοποιήσουν εργασίες Θεωρίας του Νου. Η Θεωρία του Νου στην παρούσα εργασία μετριέται από την κατανόηση σύντομων ιστοριών ειρωνίας/σαρκασμού, χιούμορ και από την κατανόηση ίστοριών 'αυτου που δεν έπρεπε να ειπωθεί' ("Faux Pas"). Οι αναγνωστικές συνήθειες των συμμετεχόντων μετριούνται στην αρχή κάθε ερευνητικής συνεδρίας με την χρήση της Ελληνικής έκδοσης του Author Recognition Test (Τεστ Αναγνώρισης Συγγραφέων). Το εργαλείο αυτό μετράει την εξοικείωση των συμμετεχόντων με τα ονόματα συγγραφέων λογοτεχνικών βιβλίων. Μισοί από τους συμμετέχοντες εξετάσθηκαν σε πρωινή συνεδρία και οι άλλοι μισοί εξετάσθηκαν σε απογευματινή συνεδρία αναφορικά με την κατανόηση ορισμένων από των ιστοριών. Μετά από μία εβδομάδα οι συμμετέχοντες επανεξετάσθηκαν με την αντίστροφη σειρά στις υπόλοιπες ιστορίες. Στους συμμετέχοντες της απογευματινής συνεδρίας ζητήθηκε να μην ξεκουραστούν (κοιμηθούν) πριν από την συλλογή δεδομένων. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι οι συμμετέχοντες είχαν σημαντικά καλύτερη απόδοση της πρωινές παρά τις απογευματινές ώρες ενώ οι αναγνωστικές τους συνήθειες είχαν θετικό αποτέλεσμα μόνο κατά τη πρώτη φορά εξέτασης. Αυτό ίσως να υποδεικνύει ότι το θετικό αποτέλεσμα των αναγνωστικών συνηθειών πάνω στη Θεωρία του Νου 'εξαφανίζεται' εξαιτίας της κόπωσης τους. Η μελέτη αυτή δείχνει ότι η ικανότητα Θεωρίας του Νου στους ηλικιωμένους είναι πιο αποτελεσματική της πρωινές ώρες όπου τότε μπορούν να επιτύχουν το μέγιστο των δυνατοτήτων τους