Σχεδιασμός, ανάπτυξη και αξιολόγηση ενός διαδραστικού ηλεκτρονικού βιβλίου για τις επιστημόνισσες και το έργο τους στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση
Creators: name: Τσιώνου, Δήμητρα Ευάγγελου
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2023
Subjects: Επιστημόνισσες και το έργο τους
Διαδραστικό ηλεκτρονικό βιβλίο
Διδασκαλία της φύσης των φυσικών επιστημών
Women scientists and their work
Interactive e-book
Teaching about the nature of science

description: Στην εργασία αυτή παρουσιάζεται μια μελέτη περίπτωσης σε μαθητές και μαθήτριες Α’ Λυκείου που σχεδιάζουν και δημιουργούν ένα διαδραστικό ηλεκτρονικό βιβλίο για τη ζωή και το έργο επιστημονισσών από διάφορα μέρη του πλανήτη. Το κύριο ερευνητικό ερώτημα είναι: Πώς μπορεί να η συγγραφή ενός διαδραστικού ηλεκτρονικού βιβλίου για τις επιστημόνισσες και το έργο τους να βοηθήσει τους μαθητές και τις μαθήτριες να δημιουργήσουν στάσεις εκτίμησης του έργου των γυναικών στην επιστήμη και αναγνώρισης των δυσκολιών και αδικιών που βίωσαν κατά τη διάρκεια της καριέρας τους; Η έρευνα πραγματοποιείται σε οχτώ στάδια: Στάδιο 1: Πραγματοποίηση συνεντεύξεων πριν την εφαρμογή στην τάξη. Στάδιο 2: Η εφαρμογή ξεκινά με τους μαθητές και τις μαθήτριες να συλλέγουν πληροφορίες για μια σειρά από επιστημόνισσες των οποίων το έργο το οικειοποιήθηκαν άλλοι χωρίς να τους αποδώσουν τα εύσημα. Οι μαθητές και οι μαθήτριες χωρίζονται σε ομάδες και σε κάθε ομάδα επιλέγουν μία γυναίκα επιστημόνισσα για την οποία θα συλλέξουν πληροφορίες. Στάδιο 3: Κάθε ομάδα συνθέτει ένα κείμενο για τη ζωή και το έργο μιας επιστημόνισσας και δημιουργει δύο ηλεκτρονικές δραστηριότητες με άμεση ανατροφοδότηση οι οποίες μπορεί να είναι παζλ, ερωτήσεις σωστό/λάθος, ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής, κ.ά. Στάδιο 4: Όλες οι ομάδες συνεργάζονται και συνθέτους ένα διαδραστικό ηλεκτρονικό βιβλίο για τις επιστημόνισσες και το έργο τους. Στάδιο 5: Πραγματοποίηση συνεντεύξεων μετά την εφαρμογή. Στάδιο 6: Ανάλυση με το μοντέλο GNOSIS του διαδραστικό ηλεκτρoνικού βιβλίου των μαθητών και των μαθητριών. Στάδιο 7: Ανάλυση με το μοντέλο GNOSIS των συνεντεύξεων πριν και μετά την εφαρμογή. Στάδιο 8: Συγκριτική μελέτη των αποτελεσμάτων από τις αναλύσεις του βιβλίου και των συνεντεύξεων
description: This research is a case study with 16-year-old students who design and develop an interactive e-book about women scientists, their lives and research works in various countries in the world. The main research question is: How can the the desing and creation of an interactive e-book about women scientists and their work help students develop attitudes of appreciation of the research work of women scientists and recognition of the difficulties and the injusticies that women scientists had to face in their careers? Research takes place in the following eight phases: Phase 1: Interviews with students before the intervention. Phase 2: Students collect information about women scientists, their lives and their research works (in cases where others unfairly took credit of their work). Students work in groups and each group studies one woman scientist. Phase 3: Each group creates a narrative about the life and work of a woman scientist and developes 2 interactive activities (puzzles, multiple choice questions, etc.) Phase 4: An interactive e-book is developed as a synthesis of the narratives and activities created by all the groups. Phase 5: Interviews with students after the intervention. Phase 6: The developed interactive e-book is analyzed using the GNOSIS research model. Phase Phase 7: An analysis of interviews with students (before and after the intervention) takes place