Πεποιθήσεις μεταπτυχιακών φοιτητών ψυχολογίας για τη νευρική ανορεξία
Creators: name: Μήτσιου, Ευαγγελία Δημητρίου
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2012
Subjects: νευρική ανορεξία
αιτιολογία
έμφυλη κατηγορία
φεμινισμός
εκπαίδευση
anorexia nervosa
etiology
gendered category
feminism
education

description: Στην παρούσα εργασία διερευνήθηκαν οι πεποιθήσεις μεταπτυχιακών φοιτητών ψυχολογίας για την αιτιολογία της νευρικής ανορεξίας και της κατασκευής ως έμφυλης κατηγορίας και οι συνέπειες για τη συμπερίληψη ζητημάτων φύλου στην εκπαίδευση συμβούλων. Συμμετέχοντες ήταν μεταπτυχιακοί φοιτητές της σχολικής-εξελικτικής ψυχολογίας και της κλινικής ψυχολογίας. Χρησιμοποιήθηκε ημιδομημένη συνέντευξη για τη συλλογή των δεδομένων και εφαρμόστηκε ανάλυση περιεχομένου για την ανάλυση των δεδομένων.Οι κατηγορίες που προέκυψαν για την αιτιολογία της νευρικής ανορεξίας είναι το κοινωνικό πλαίσιο και οι ψυχολογικοί παράγοντες. Οι συμμετέχοντες εξηγούν την ανορεξία με βάση το κοινωνικο-πολιτισμικό περιβάλλον ότι τα άτομα πρέπει να είναι αδύνατα και τους ψυχολογικούς παράγοντες όπως τα επικοινωνιακά μοτίβα και τις αλληλεπιδράσεις στο οικογενειακό πλαίσιο. Οι μεταπτυχιακοί φοιτητές αναφέρονται σε αλληλεπίδραση των κοινωνικών με τους οικογενειακούς παράγοντες. Οι παράγοντες που εξηγούν τη νευρική ανορεξία ως έμφυλη κατηγορία είναι τα πολιτισμικά πρότυπα, η ταυτότητα των γυναικών που είναι επενδεδυμένη σε σχέση με την αδύνατη εμφάνιση, η ιδιοσυγκρασία των ατόμων και το περιβάλλον. Οι αναφορές τους είναι κοινωνικές και αναφέρονται στην επίδραση του κοινωνικού πλαισίου στην εμφάνιση της διαταραχής. Οι σύμβουλοι πρέπει να εγκαθιδρύσουν ένα πρόγραμμα το οποίο θα βασίζεται σε μια ψυχοκοινωνική επιστημολογία και θα απευθύνεται σε ζητήματα φύλου στη διάγνωση, παρέμβαση και αξιολόγηση.
description: Τhe present study investigated the beliefs of post-graduate students of psychology about the etiology of anorexia nervosa and the construction of anorexia nervosa as gendered category and their consequences for the inclusion of gender issues’ in their education as counselors. The participants of the study were post-graduate students of school and developmental psychology and of clinical psychology. Semistructured interview was used to collect the data and content analysis applied for the data analysis.The categories for the etiology of anorexia nervosa are the socio-cultural context and the psychological factors. The participants based on the socio-cultural environment and the culture of slimness that people should be slim, on psychological factors such as communication patterns and interactions within the family environment and on developmental issues explain anorexia nervosa. The social factors interact with family factors in the appearance of the disorder. The factors that explain anorexia nervosa as a gendered category are the cultural patterns, the identity of the women, the temperament and the environment. Their references are social and referred to the influence of the social context in the disorder. It is suggested the inclusion of gender issues in education of students. Counselor educators should establish a program directed toward a psychosocial epistemology that address gender issues in assessment, intervention and evaluation.