Les interventions de santé mentale pour les étudiants universitaires de 1re année dans un domaine de la santé : protocole d’un examen de la portée/ Mental health interventions for 1st-year university students in a health field: protocol for a scoping review
Creators: name: Peredo, Rossana
name: Lal, Shalini
name: , Tania
name: Rudakova, Kira
Publisher: name: OSF Registries
Year: 2023
Subjects: subject: Medical Sciences
subject: Occupational Therapy
subject: Psychiatry and Psychology
subject: Medicine and Health Sciences
subject: Rehabilitation and Therapy
subject: Mental and Social Health

description: English version This is a retroactive registration of a protocol of a scoping review that is in progress. The project aims to document mental health promotion and prevention interventions for 1st-year university students in a health-related program. The methodology is based on the methodological framework of Arksey and O'Malley (2005) and the recommendations of Levac et al. (2010). It was conducted following the guidelines of the Joanna Briggs Institute (Peters et al., 2020) and reported following the Preferred Reporting Items for Systematic Review (PRISMA) Statement for Scoping Review (PRISMA-ScR) (Tricco et al., 2018). The aim of this project is to explore the knowledge available in the literature regarding mental health promotion and prevention interventions for 1st-year students in a health-related program (including target populations, mental health constructs addressed, intervention targets, intervention outcomes regarding acceptability, effectiveness, etc.). The results will help guide future research and assist managers and decision-makers in choosing which interventions to prioritize, improve or implement to promote the well-being of 1st-year students in a healthcare program. French version Il s’agit d’un enregistrement rétroactif du protocole d’un examen de la portée qui est en cours de réalisation. Le projet vise à documenter les interventions de promotion et de prévention de la santé mentale pour les étudiants universitaires de 1re année dans un programme du domaine de la santé. La méthodologie est basée sur le cadre méthodologique de Arksey et O'Malley (2005) ainsi que les recommandations de Levac et al. (2010). Il a été dirigé en suivant les lignes directrices du Joanna Briggs Institute (Peters et al., 2020) et a été rapporté en accord le Preferred Reporting Items for Systematic Review (PRISMA) Statement pour examen de la portée (PRISMA-ScR) (Tricco et al., 2018). Le but du projet est d’explorer les connaissances disponibles dans la littérature quant aux interventions de promotion et de prévention de la santé mentale pour les étudiants de 1re année dans un programme du domaine de la santé (incluant, populations visées, construits de santé mentale abordés, facteurs ciblés par les interventions, résultats de l’intervention en fonction de l’acceptabilité, efficacité, etc.). Les résultats contribueront à orienter les futures recherches et aideront les gestionnaires et les décideurs à choisir les interventions à privilégier, améliorer ou implanter afin de favoriser le bien-être des étudiants de 1re année dans un programme du domaine de la santé.