Animated movies in education and persuasive storytelling strategies
Creators: name: Ταυλαρίδου, Παρασκευή Νικολάου
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2018
Subjects: Στρατηγικές Πειθούς
Κινούμενα Σχέδια
Ταινία
Τεχνικές
Παραγωγή
Χρώμα
Ήχος
Εκπαίδευση
Persuasion strategies
Animated movies
Film
Techniques
Production
Color
Sound
Education

description: The scope of the present thesis was to study, through an in depth literature review and experimental results, the association between persuasion storytelling strategy in animated movies, and animated movies as an important pedagogical tool in the wider educational system. In particular, this thesis aims in highlighting the use of new media technologies, such as animation in the educational process. Also, the use of colors and music, as a persuasion in storytelling strategy, is advanced by these types of animated movies. In addition, all the methods that were adopted to create a successful, convincing, educational and environmental interesting animated film, are analyzed and illustrated. First of all, it is analyzed by the terminology of persuasive storytelling strategy, and the use of sound and color techniques that are recommended as strategic persuasions, and are the main feature of animated films. The animation film pre-production process is described in detail, while Adobe's professional design tool Animate CC, which was used to create the animation, is presented too. Furthermore, the design, the development and the implementation of post-production of films are analyzed step by step, as well as, all different versions of the videos are analyzed. Another important component that has been clarified in this thesis is the pilot study of these videos in order to correct any video problems or limitations that may have occurred. In addition, qualitative and quantitative evaluation are described in detail. Finally, the experimental results of the produced video are analyzed. Based on the results, it has been found that future studies should focus on identifying the best ways to integrate these new media tools into the learning process and the technological revolution of virtual reality should be used in animated films.
description: μια σε βάθος βιβλιογραφική ανασκόπηση, τη συσχέτιση των ταινιών κινουμένων σχεδίων ως αφηγηματική στρατηγική πειθούς και των κινούμενων σχεδίων ως ένα σημαντικό παιδαγωγικό εργαλείο στο ευρύτερο εκπαιδευτικό σύστημα. Συγκεκριμένα, αναλύονται και απεικονίζονται όλες οι μέθοδοι που υιοθετήθηκαν προκειμένου να δημιουργηθεί μια επιτυχημένη, πειστική, εκπαιδευτική και περιβαλλοντικού ενδιαφέροντος ταινία κινουμένων σχεδίων. Πρωτίστως, εξετάσαμε την ορολογία των πειστικών αφηγηματικών στρατηγικών, τις ηχητικές και τις χρωματικές τεχνικές που συνιστώνται ως στρατηγικές πειθούς και αποτελούν το κύριο χαρακτηριστικό γνώρισμα των κινούμενων ταινιών. Στη συνέχεια, περιγράφεται αναλυτικά η διαδικασία προ-παραγωγής της ταινίας κινούμενων σχεδίων, ενώ παράλληλα παρουσιάζεται το εργαλείο-πρόγραμμα επαγγελματικού σχεδιασμού της Adobe, Animate CC, το οποίο χρησιμοποιήθηκε για τη δημιουργία του κινουμένου σχεδίου. Επιπλέον, αποσαφηνίζεται βήμα προς βήμα ο σχεδιασμός, ανάπτυξη, υλοποίηση της μετα-παραγωγής των ταινιών καθώς και όλες οι διαφορετικές εκδοχές των βίντεο. Μία ακόμη σημαντική συνιστώσα, η οποία υιοθετήθηκε στο εν λόγω δοκίμιο είναι η πιλοτική μελέτη αυτών των βίντεο, προκειμένου να διορθώσουμε τυχόν προβλήματα ή περιορισμούς των βίντεο. Επιπρόσθετα περιγράφεται, η διεξαγωγή ποιοτικής και ποσοτικής αξιολόγησης. Τέλος, αναλύονται τα πειραματικά αποτελέσματα του παραγόμενου βίντεο. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα που προέκυψαν, διαπιστώθηκε πως οι μελλοντικές μελέτες πρέπει να επικεντρωθούν στον εντοπισμό των καλύτερων τρόπων ενσωμάτωσης αυτών των νέων εργαλείων μέσων μαζικής ενημέρωσης στη διαδικασία εκμάθησης και στην τεχνολογική επανάσταση της εικονικής πραγματικότητας, η οποία θα χρησιμοποιηθεί στις κινούμενες ταινίες.