Ο αλτρουισμός στα ιχνογραφήματα των παιδιών Εφαρμογή προγράμματος
Creators: name: Παπαστεργίου, Σοφία Αστερίου
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2018
Subjects: Αλτρουισμός
Παιδικά Ιχνογραφήματα
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα
Altruism
Children’s Sketches
Educational Program

description: Σκοπός της παρούσας μελέτης μέσω της υλοποίησης του προγράμματος στα πλαίσια της Ευέλικτης Ζώνης, αναφορικά με τη συναισθηματική και κοινωνική εκπαίδευση των μαθητών, είναι πρωταρχικά η γνωριμία των μαθητών με τα συναισθήματα, η αναγνώριση αυτών, η εκδήλωση συμπεριφορών ως αποτέλεσμα των συναισθημάτων και ειδικότερα η ανάπτυξη θετικών συμπεριφορών, όπως ο παιδικός αλτρουισμός και η αποτύπωση αλτρουιστικών συμπεριφορών στα ιχνογραφήματά τους. Ο αλτρουισμός είναι η εκδήλωση της αγάπης, της προσφοράς, της φιλανθρωπίας προς τον συνάνθρωπο και αποτελεί ύψιστο χαρακτηριστικό της συμπεριφοράς του ανθρώπου. Ενός ανθρώπου που ενδιαφέρεται από τη μία να αγγίξει το κατ' εἰκόναν καὶ καθ' ὁμοὶωσιν του Δημιουργού του και από την άλλη, ενδιαφέρεται για την ψυχοσωματική του ανάπτυξη και ολοκλήρωση. Οι επιστήμες συγκλίνουν στο γεγονός, ότι ο αλτρουισμός εντάσσεται στα πλαίσια εκμάθησης συμπεριφορών, που στοχεύουν στην ολόπλευρη ανάπτυξη της προσωπικότητας, οι οποίες προωθούν τη μάθηση. Παρατηρώντας κανείς τη φυσική ροή ανάπτυξης της συμπεριφοράς θα διαπιστώσει μια εξελικτική πορεία της φυσικής, γνωστικής, κοινωνικής και συναισθηματικής ανάπτυξης. Ο αλτρουισμός μπορεί να διδαχθεί στα παιδιά, καθώς από τη μία αποτελεί οικεία συμπεριφορά του περιβάλλοντός τους και από την άλλη είναι σημαντικός να διδαχθεί, γιατί έχει άμεση συνάρτηση με την εκδήλωση συναισθημάτων και μάλιστα την εκδήλωση αυτών, ως θετικής κοινωνικής συμπεριφοράς. Μπορεί κάποιος να παρατηρήσει και να ερμηνεύσει τη θετική κοινωνική συμπεριφορά των παιδιών με διάφορους τρόπους, ένας εκ των οποίων είναι και το ιχνογράφημα. Μια δραστηριότητα που έχει καταβολές στα βάθη του χρόνου και είναι από τις πρώτες δραστηριότητες του παιδιού που συμπορεύεται με την ανάπτυξή του. Το ιχνογράφημα μπορεί να γίνει ένα χρήσιμο εργαλείο στα χέρια των εκπαιδευτικών, καθώς αποτελεί από τα πρώτα δείγματα γραφής του παιδιού. Η εφαρμογή του συγκεκριμένου προγράμματος προκάλεσε τον ενθουσιασμό των παιδιών καθ’ όλη τη διάρκεια εκπόνησής του. Η αξιολόγηση του προγράμματος έγινε με βάση την ανάλυση των ιχνογραφημάτων: α) ως προς την ηλικιακή απόδοση αυτών και β) ως προς την αποτύπωση θετικών μορφών συμπεριφοράς και συγκεκριμένα του παιδικού αλτρουισμού, με βάση τους παρακάτω δείκτες: α) να θέλουν να βοηθήσουν κάποιον που έχει ανάγκη και β) να φροντίζουν για ένα πρόσωπο που έχει ανάγκη, ως επεισόδια αλτρουιστικών πράξεων
description: The purpose of this study through the implementation of the Flexible Zone program in relation to the emotional and social education of pupils is primarily to acquaint students with emotions, their recognition, behavior as a result of emotions, and in particular the development positive attitudes such as childhood altruism and the depiction of altruistic behaviors in their sketches. Altruism is the manifestation of love, offering, charity to the fellow human being and is the highest characteristic of human behavior. A human who is interested in touching both the ego and the personality of his Creator and, on the other hand, is interested in his psychosomatic development and integration. Sciences converge on the fact that altruism is part of learning behaviors that aim at the all-round personality development that promotes learning. Observing the natural flow of behavioral development, we will see an evolutionary course of physical, cognitive, social and emotional development. Altruism can be taught to children, since it is an intimate behavior of their environment and, on the other hand, it is important to be taught, because it has a direct relation to the manifestation of emotions and mainly their manifestation as a positive social behavior. One can observe and interpret the positive social behavior of children in a variety of ways, one of which is sketches. An activity that has been in the depths of time and is one of the child's first activities that goes hand in hand with its development. Sketches can be a useful tool in the hands of teachers as it is one of the first examples of writing the child. The implementation of this program has inspired children's enthusiasm throughout its development. The evaluation of the program was based on the analysis of the sketches: a) in terms of their age performance and b) in terms of positive behaviors, namely childhood altruism, based on the following indicators: a) want to help someone who needs help and (b) to take care of a person in need as an episode of altruistic acts