cometadata/datacite-rtg-text-other-reclassification-records huggingface dataset:
Savoirs, choix et gestes professionnels et enseignement dans les écoles maternelles de la commune de Maroua 2 R
Creators: name: ALHADJI, Mahamat
Publisher: name: Laboratore de Recherche Société Langage, Art et Médias
Year: 2021

description: L’école maternelle apparaît comme le lieu de la première rencontre avec l’univers scolaire. L’enfant y reçoit des apprentissages, et devra s’approprier ce milieu en s’y sentant encadré. En effet, dans cette institution préscolaire, l’agir professionnel des institutrices est fondamentalement essentiel s’agissant de leurs pratiques enseignantes quotidiennes. S’appuyant sur les thèses de Lev Vygotsky, le présent article a pour objectif d’analyser les pratiques professionnelles des institutrices des écoles maternelles de la commune de Maroua 2. Au regard des discours formulés par les institutrices, il y a lieu de comprendre qu’enseigner à l’école maternelle suppose une maîtrise de la pédagogie de l’éveil, de l’oral, de l’écrit ainsi que celle du langage. Cette réflexion montre aussi qu’il est nécessaire de prendre en compte les savoirs, les actions, les activités et les gestes qui constituent une part importante de ce qui peut être partagé entre les institutrices et les tout petits. Les choix professionnels exigent un cheminement qui demande de la curiosité, de la ténacité et de l’adaptabilité de la part des institutrices. Mots-clés : agir professionnel, pratiques enseignantes, institutrices, écoles maternelles, commune de Maroua 2
description: Laboratore de Recherche Société Langage, Art et Médias, No 3 (2020): Carrefour des doctorants
Entwicklung eines Studienformats für nicht-traditionelle Zielgruppen an der Universität Rostock
Creators: name: Maaß, Stephan
name: Büttner, Beatrice C.
name: Nerdinger, Friedemann W.
name: Rostock
Publisher: name: Universität Rostock
Year: 2013
Subjects: subject: 370 Education

description: Hinweis zum Projekt KOSMOS:
Mit dem Projektantrag KOSMOS hat sich die Universität Rostock erfolgreich im Bundes-Wettbewerb "Aufstieg durch Bildung: Offene Hochschulen" durchgesetzt. Das Projekt wird vom Bundesbildungsministerium, dem Europäischen Sozialfonds und der Europäischen Union gefördert und läuft – vorbehaltlich positiver Zwischenevaluation – bis zum Jahr 2017. Die Integration des Lebenslangen Lernens ist ohne eine Reorganisation der Institution Universität nicht zu leisten. Dementsprechend wird im Projekt KOSMOS eine Organisationsentwicklung mit dem Ziel durchgeführt, inhaltliche, strukturelle und organisatorische Rahmenbedingungen für Lebenslanges Lernen zu implementieren. Außerdem werden starke Partner für das Gelingen lehr- und studienbezogener Zusammenarbeit zwischen Universität und Praxis gewonnen. Dazu werden Hochschul-Praxis-Netzwerke aufgebaut. Die Verwirklichung dieser Ziele wird durch Forschung begleitet; erste Studienformate werden spätestens im dritten Jahr umgesetzt. Am Ende der Projektlaufzeit soll in den Fakultäten – die eigenen Grenzen der Fachdisziplin überschreitend – Bildung für neue Zielgruppen maßgeschneidert und nachfrageorientiert angeboten werden können.
Weitere Informationen zum Projekt und Ansprechpartner unter www.kosmos.uni-rostock.de.
sj-docx-1-tag-10.1177_17562848231183529 – Supplemental material for Nationwide experiences with trough levels, durability, and disease activity among inflammatory bowel disease patients following COVID-19 vaccination
Creators: name: Resál, Tamás
name: Bacsur, Péter
name: Horváth, Miklós
name: Szántó, Kata
name: Rutka, Mariann
name: Bálint, Anita
name: Fábián, Anna
name: Bor, Renáta
name: Szepes, Zoltán
name: Fekete, János
name: Farkas, Klaudia
name: Miheller, Pál
name: Molnár, Tamás
Publisher: name: SAGE Journals
Year: 2023
Subjects: classificationCode: 111199
subject: Nutrition and Dietetics not elsewhere classified
classificationCode: 111299
subject: Oncology and Carcinogenesis not elsewhere classified
classificationCode: 111599
subject: Pharmacology and Pharmaceutical Sciences not elsewhere classified

description: Supplemental material, sj-docx-1-tag-10.1177_17562848231183529 for Nationwide experiences with trough levels, durability, and disease activity among inflammatory bowel disease patients following COVID-19 vaccination by Tamás Resál, Péter Bacsur, Miklós Horváth, Kata Szántó, Mariann Rutka, Anita Bálint, Anna Fábián, Renáta Bor, Zoltán Szepes, János Fekete, Klaudia Farkas, Pál Miheller and Tamás Molnár in Therapeutic Advances in Gastroenterology
Die Universitätsbibliothek Rostock
Creators: name: Krüger, Kersten
Publisher: name: Universität Rostock
Year: 2013
Subjects: subject: 020 Library & information sciences

description: Selbstbewusst und kreativ begeht die Universitätsbibliothek Rostock ein glattes, nicht rundes Jubiläum: das 444. Jahr ihres Bestehens.
Über die jüngere, zeitweise dramatische Vergangenheit von den Zeiten der DDR bis zur Hochschulerneuerung berichten in diesem Band alle (mit einer Ausnahme) seit 1972 amtierenden Direktoren: Prof. Dr. Karl-Heinz-Jügelt, Dr.Peter Hoffmann, Renate Bähker und Robert Zepf.
Supplemental Material - Constructing the Muslim “other”: A critical discourse analysis of Indian news coverage of the tablighi jamaat congregation during the COVID-19 pandemic
Creators: name: Amanullah, Arshad
name: Nadaf, Arif Hussain
name: Neyazi, Taberez Ahmed
Publisher: name: SAGE Journals
Year: 2023
Subjects: classificationCode: 200199
subject: Communication and Media Studies not elsewhere classified

description: Supplemental Material for Constructing the Muslim “other”: A critical discourse analysis of Indian news coverage of the tablighi jamaat congregation during the COVID-19 pandemic by Arshad Amanullah, Arif Husain Nadaf, Taberez Ahmed Neyazi in Journalism
Zwischen Verständnis und Vergeltung: Max Girschner und der Sokehs-Aufstand auf Ponape 1910/11
Creators: name: Morlang, Thomas
Publisher: name: Universität Rostock
Year: 2011
Subjects: subject: 990 General history of other areas

description: Südsee, Ponape-Aufstand 1910, Bezirksamtmann Boeder, Pohnpei
Analyse du manuel « Tifawin a Tamazight » de l’élève de la 4 ème année du primaire Analysis of the textbook "Tifawin a Tamazight" for the 4th year elementary school student
Creators: name: ADDICHANE, Lahcen
Publisher: name: Laboratore de Recherche Société Langage, Art et Médias
Year: 2021
Subjects: manuel, didactique , français , primaire

description: « Les aspects abordés dans cet article sont : une description du manuel scolaire « TIFAWIN A TAMAZIGHT » destine à enseigner Tamazight aux élèves de la 4eme année du primaire au Maroc. Cette description contient une présentation matérielle et structurelle du contenu de ce manuel. Une analyse qui vise à étudier comment les concepteurs de ce livre scolaire ont tenu compte des programmes officielles des exigences pédagogiques et didactiques à respecter dans l’enseignement du berbère au Maroc. »
description: Laboratore de Recherche Société Langage, Art et Médias, No 3 (2020): Carrefour des doctorants
Noch einmal: Heiliger Fels und Tempel
Creators: name: Gerhards, Meik
Publisher: name: Universität Rostock
Year: 2013
Subjects: subject: 200 Religion

description: Die Kontinuität der heiligen Stätte auf dem Tempelberg in Jerusalem reicht wahrscheinlich bis in vordavidische Zeit zurück. Die Arbeit fragt konkret nach dem Verhältnis zwischen dem durch den islamischen Felsendom überbauten heiligen Felsen und den Tempelbauten aus biblischer Zeit. Unter Berufung auf schriftliche Quellen (Mischna, Flavius Josephus, Itinerarium Burdigalense) sowie auf Beobachtungen vor Ort, zum Teil nach Berichten von Forschern des 19. und frühen 20. Jh.s, wird für die Lokalisierung des Allerheiligsten über dem Felsen votiert.
Analyse morphosyntaxique de l’adjectif en Tachelhit Morphosyntactic analysis of the adjective in Tachelhit
Creators: name: Oumerzoug, Abedelaziz
Publisher: name: Laboratore de Recherche Société Langage, Art et Médias
Year: 2021
Subjects: langue amazighe, morphosyntaxe, adjectif, fonction, catégorie grammaticale

description: Dans cet article nous présenterons une analyse de quelques aspects morphosyntaxiques de l’adjectif, notamment les procédés de formation soit par dérivation ou par composition et les principaux schèmes adjectivaux. Nous donnerons par la suite un aperçu sur l’environnement syntaxique dans lequel évolue l’adjectif en tachelhit à savoir la prédication adjectivale, la place de l’adjectif, l’arrangement des adjectifs en série et les fonctions que l’on peut assigner à cette catégorie qui joue un rôle important dans le discours, cependant, elle souffre d’une carence lexicale inégale parmi les classes de mots lexicaux de l’amazighe.
description: Laboratore de Recherche Société Langage, Art et Médias, No 3 (2020): Carrefour des doctorants
Enseigner la lecture littéraire à l’ère du numérique
Creators: name: Ait Sagh, Lahoucine
name: SADDIQUI, Maryem
Publisher: name: Laboratore de Recherche Société Langage, Art et Médias
Year: 2021
Subjects: lecture, littérature, numérique, enseignement à distance,

description: Le numérique devenu composante indispensable dans la société du 21ème siècle intègre le milieu éducatif et impose une reconfiguration de l’acte d’enseignement/apprentissage. La crise sanitaire du Covid-19 a mis l’Ecole dans l’obligation d’adopter des modèles d’enseignement à distance pour garantir la continuité pédagogique. Cet article s’intéresse particulièrement à l’enseignement du texte littéraire au secondaire qualifiant (tronc commun) via le numérique. Il tente de questionner les pratiques enseignantes et les avantages que les outils technologiques offrent aux enseignants en vue de développer la compétence lectorale des apprenants en classe de Français Langue étrangère. L’étude quantitative réalisée par le biais d’un questionnaire administré auprès des enseignants du secondaire qualifiant a dégagé l’importance du numérique dans l’enseignement du texte littéraire, notamment son impact sur la motivation des apprenants et sur la qualité des enseignements. Cependant, les enseignants ont soulevé des limites sur le plan technique, didactique et pédagogique, dont des pistes de remédiation ont été suggérées.
description: Laboratore de Recherche Société Langage, Art et Médias, No 3 (2020): Carrefour des doctorants
Supplemental Material - The evolution of open biomass burning during summer crop harvest in the North China Plain
Creators: name: Li, Shiyu
name: Zhang, Ming
name: Wang, Lunche
name: Cao, Qian
name: Qin, Wenmin
Publisher: name: SAGE Journals
Year: 2023
Subjects: Geography
Urban and Regional Planning not elsewhere classified

description: Supplemental Material for The evolution of open biomass burning during summer crop harvest in the North China Plain by Shiyu Li, Ming Zhang, Lunche Wang, Qian Cao, Wenmin Qin in Progress in Physical Geography: Earth and Environment
Pamphilius rhoae Shinohara 1988
Creators: name: Lee, Jong-Wook
name: Park, Jin-Kyung Choi and Bia
Publisher: name: Zenodo
Year: 2019
Subjects: Biodiversity
Taxonomy
Animalia
Arthropoda
Insecta
Hymenoptera
Pamphiliidae
Pamphilius
Pamphilius rhoae

description: 57. Pamphilius rhoae Shinohara, 1988 ẙṘ납ẍDzḇ
 Pamphilius rhoae Shinohara, 1988a: 188-194.
 Korean records. Shinohara, 1988a; Kim et al., 1994; Lee and Ryu, 1996a; Shinohara and Lee, 1997; Shinohara, 2002a; Paek et al., 2010; Lyu et al., 2014.
 Host plant. Unknown.
 Distribution. Korea (South).
description: Published as part of Lee, Jong-Wook & Park, Jin-Kyung Choi and Bia, 2019, Synoptic list of Symphyta (Hymenoptera) in Korea, pp. 1-96 in Journal of Species Research 8 (1) on page 11, DOI: 10.12651/JSR.2019.8.1.001, http://zenodo.org/record/13137712
Pluralismus oder Hegemonie? Das Nebeneinander verschiedener Medizinsysteme bei den Yupno in Papua Neuguinea und auf Pohnpei, Mikronesien
Creators: name: Keck, Verena
Publisher: name: Universität Rostock
Year: 2011
Subjects: subject: 990 General history of other areas
subject: 610 Medical sciences Medicine

description: Ponape
Improving Quality of Life Outcomes in Supported Accommodation for People with Intellectual Disability: What Makes a Difference?
Creators: name: Bigby, Christine
name: Beadle-Brown, Julie
Publisher: name: La Trobe
Year: 2020
Subjects: Uncategorized

description: © 2016 The Authors Journal of Applied Research in Intellectual Disabilities Published by John Wiley & Sons Ltd.
Background: The quality of life (QOL) of people with intellectual disability living in supported accommodation services is variable, influenced by many possible factors. Various frameworks have attempted to identify these factors without assigning value, direction of influence or relative impact on outcomes. Methods: A realist review of the literature aimed to expose different propositions about variables influencing QOL outcomes and review the strength of supporting evidence for these, to identify their relative influence. Evidence was reviewed for and against each of five clusters. Results: Evidence was strongest for the presence of staff practices (use of Active Support), front-line management practice (use of practice leadership), culture (enabling and motivating), human resources policies and practice (that support front-line leaders and recruitment of staff with the right values), adequate resources, and small, dispersed and homelike settings. Conclusions: The evidence informs policy and practice but in some clusters remains limited, warranting further research which measures outcomes on all QOL domains.
Supplemental Material - Pharmaceutical Industry Perspective on the Non-Clinical Evaluation of Novel Excipients: Results From an Industry Survey Conducted by the IQ Novel Excipient Working Group
Creators: name: Giffen, Paul S.
name: Buckley, Lorrene A.
name: Pinkstaff, Jason
Publisher: name: SAGE Journals
Year: 2023
Subjects: classificationCode: 111599
subject: Pharmacology and Pharmaceutical Sciences not elsewhere classified

description: Supplemental Material for Pharmaceutical Industry Perspective on the Non-Clinical Evaluation of Novel Excipients: Results From an Industry Survey Conducted by Paul S. Giffen, Lorrene A. Buckley, and Jason Pinkstaff in International Journal of Toxicology
Dismantling prevention: Comparison of outcomes following media literacy and appearance comparison modules in a randomised controlled trial
Creators: name: McLean, Sian
name: Wertheim, Eleanor
name: Marques, Mathew
name: Paxton, Susan
Publisher: name: La Trobe
Year: 2021
Subjects: Uncategorized

description: © The Author(s) 2016. A dismantling study of body dissatisfaction prevention was conducted. Adolescent girls (N = 260) were randomly allocated to a media literacy (Happy Being Me – Media Literacy) or appearance comparison (Happy Being Me – Appearance Comparison) intervention or healthy eating behaviour control (Happy Being Me – Healthy Eating Behaviour) condition. In the Happy Being Me – Appearance Comparison condition, improvements from baseline to post-programme and follow-up for upward appearance comparison and fear of negative appearance evaluation were observed. In the Happy Being Me – Media Literacy condition, improvements were observed from baseline to post-programme for upward appearance comparison and realism scepticism. Findings were similar in a high-risk subsample and overall are moderately supportive of appearance comparison-based interventions, but less supportive of a stand-alone media literacy intervention.
L’évaluation des apprentissages entre théorie et pratique : Cas de la 6ème année du cycle primaire
Creators: name: BOUKHCH, Mohamed
Publisher: name: Laboratore de Recherche Société Langage, Art et Médias
Year: 2019
Subjects: Mots- évaluation des apprentissages, l’évaluation certificative, dispositif d'évaluation, processus d’évaluation, cycle primaire.

description: L’article présent tente d’aborder le sujet de l’évaluation des apprentissages. Il s’agit ici de délimiter le cadrage théorique lié à ce sujet avant d’explorer l’état des lieux de la pratique au cycle primaire. Pour ce faire, la question posée dans cette étude exploratoire est la suivante : Dans quelle mesure l’évaluation certificative pratiquée dans le système éducatif marocain respecte le processus prescrit ? Pour répondre provisoirement à cette question nous avons interrogé la revue de littérature liée à ce sujet puis nous avons interviewé via un entretien semi-dirigé un inspecteur régional de l’Académie Souss-Massa. Il en résulte que le dispositif de l’évaluation certificative mis en place en 6ème année du cycle primaire, dans l’académise Souss-Massa, respecte à la lettre les différentes étapes du processus d’évaluation telles qu’elles sont abordées dans le cadre de référence de cette étude avec quelques défaillances.
description: Laboratore de Recherche Société Langage, Art et Médias, No 2 (2019): L'évaluation en contextes
Size Constancy is Preserved but Afterimages are Prolonged in Typical Individuals with Higher Degrees of Self-Reported Autistic Traits
Creators: name: Sperandio, I
name: Unwin, Katy
name: Landry, Oriane
name: Chouinard, Philippe
Publisher: name: La Trobe
Year: 2022
Subjects: classificationCode: 39
subject: Education
classificationCode: 42
subject: Health sciences
subject: FOS: Health sciences
classificationCode: 52
subject: Psychology
subject: FOS: Psychology
classificationCode: 5205
subject: Social and personality psychology

description: Deficits in perceptual constancies from early infancy have been proposed to contribute to autism and exacerbate its symptoms (Hellendoorn et al., Frontiers in Psychology 6:1–16, 2015). Here, we examined size constancy in adults from the general population (N = 106) with different levels of self-reported autistic traits using an approach based on negative afterimages. The afterimage strength, as indexed by duration and vividness, was also quantified. In opposition to the Hellendoorn and colleagues’ model, we were unable to demonstrate any kind of relationship between abilities in size constancy and autistic traits. However, our results demonstrated that individuals with higher degrees of autistic traits experienced more persistent afterimages. We discuss possible retinal and post-retinal explanations for prolonged afterimages in people with higher levels of autistic traits.
Auto et co-évaluation en FOAD ; de nouvelles stratégies d’apprentissage
Creators: name: ELMAAMRI, Ouidad
Publisher: name: Laboratore de Recherche Société Langage, Art et Médias
Year: 2021

description: Cet article traité de l’apport des nouvelles technologies d’information et de communication et précisément les plateformes interactionnelles, Moodle en l’occurrence, à cette quête de méthodes évaluatives rationnelles. Nous allons vérifier dans quelle mesure un dispositif de formation à distance pourrait-il favoriser l’autonomie des apprenants à travers l’auto et la co-évaluation en tant que nouvelles stratégies d’apprentissage.
description: Laboratore de Recherche Société Langage, Art et Médias, No 2 (2019): L'évaluation en contextes
Supplemental Material - Neurological Outcomes and the Need for Retreatments Among Multiple Myeloma Patients With High-Grade Spinal Cord Compression: Radiotherapy vs Surgery
Creators: name: Zijlstra, Hester
name: Crawford, Alexander M.
name: Striano, Brendan M.
name: Pierik, Robert-Jan
name: Tobert, Daniel G.
name: Wolterbeek, Nienke
name: Delawi, Diyar
name: Terpstra, Wim E.
name: Kempen, Diederik H. R.
name: Verlaan, Jorrit-Jan
name: Schwab, Joseph H.
Publisher: name: SAGE Journals
Year: 2023
Subjects: classificationCode: 110904
subject: Neurology and Neuromuscular Diseases
subject: FOS: Clinical medicine
classificationCode: 110314
subject: Orthopaedics
classificationCode: 110604
subject: Sports Medicine
classificationCode: 110323
subject: Surgery

description: Supplemental Material for Neurological Outcomes and the Need for Retreatments Among Multiple Myeloma Patients With High-Grade Spinal Cord Compression: Radiotherapy vs Surgery by Hester Zijlstra, MD, Alexander M. Crawford, MD, Brendan M. Striano, MD, Robert-Jan Pierik, BSc, Daniel G. Tobert, MD, Nienke Wolterbeek, PhD, Diyar Delawi, MD, PhD, Wim E. Terpstra, MD, PhD, Diederik H. R. Kempen, MD, PhD, Jorrit-Jan Verlaan, MD, PhD, and Joseph H. Schwab, MD, MS in Global Spine Journal
L’évaluation de la recherche en sciences humaines
Creators: name: Azerzar, Radia
Publisher: name: Laboratore de Recherche Société Langage, Art et Médias
Year: 2019
Subjects: Evaluation de la recherche – sciences humaines – recherche scientifique - Maroc – Bibliométrie

description: L’évaluation de la recherche constitue l’une des questions les plus débattues actuellement sur la scène internationale étant étroitement liée à deux préoccupations très actuelles : le classement des universités et leur financement. Dans le domaine des sciences humaines, l’évaluation prend un tour particulièrement aigu et sensible eu égard à ses modalités qui semblent être plus appropriées aux sciences exactes et aux sciences de la nature. Dans le contexte marocain, l'évaluation de la recherche en sciences humaines est un champ encore mal défriché, en raison notamment de la marginalisation de ces sciences pendant très longtemps. Cependant le vent de changement qui a soufflé depuis le début des années 2000, dû en principe, à la mondialisation et à l’internationalisation de la recherche, semble imprégner ces disciplines d’un nouveau souffle en les plaçant au même niveau que les sciences exactes dans les critères de développement économique et social. C’est, en fait, ce regain d’intérêt qui va stipuler les problèmes concrets de l’exercice de l’évaluation de la recherche dans ce domaine. Dans cette contribution nous avons choisi d’aborder ce sujet non pas seulement d’un point de vue problématique qui s’attèle à exposer toutes les complications soulevées en ce sens, mais d’essayer de proposer des axes de réflexion de nature à présenter une vision globale de l’évaluation de la recherche scientifique en sciences humaines et à en dresser un état des lieux pour pouvoir peser les avantages et les inconvénients. Nous nous efforcerons donc de répondre à des questions de type : comment la recherche est-elle évaluée ? Quels sont les critères et les indicateurs utilisés ? Dans quelles mesures ces indicateurs sont-ils adéquats et efficaces dans le domaine des sciences humaines ? Pourquoi l’évaluation constitue-elle une pratique de plus en plus difficile dans ce domaine ? Pourquoi ce regain d’intérêt de la question de l’évaluation ces dernières années ? Et pourquoi celle-ci s’affiche-elle désormais comme une difficulté qui sous entent beaucoup de problèmes ? Quels en sont les enjeux pour la communauté scientifique ? Quelle est l’attitude des universitaires au sujet de l’exercice d’évaluation au Maroc ? Comment l'évaluation de la recherche en SHS au Maroc pourrait-elle être améliorée afin de rejoindre les normes internationales en la matière ? Ces axes de réflexion sont proposés de nature à ouvrir la voie à une meilleure démarche d’évaluation de la recherche en sciences humaines
description: Laboratore de Recherche Société Langage, Art et Médias, No 2 (2019): L'évaluation en contextes
L’Evaluation au service de l’amélioration des pratiques enseignantes
Creators: name: EL YAACOUBI, AHMED
Publisher: name: Laboratore de Recherche Société Langage, Art et Médias
Year: 2019
Subjects: évaluation ; connaissances ; compétences ; pratique enseignante.

description: L’évaluation requiert des fonctions primordiales. Ainsi, elle permet à l’évaluateur de mesurer les connaissances et compétences des apprenants, de diagnostiquer leurs difficultés, juger ce qu’ils ont appris à la fin d’un cycle de formation. L’évaluation permet, en outre, d’accompagner la progression ainsi que les connaissances des évalués. Elle est, donc, un dispositif primordial au sein de toute pratique enseignante. J’essaierai, dans ce travail, de répondre à la question suivante : Comment l’évaluation peut-elle renforcer la capacité et les stratégies des enseignants afin d’adapter leurs enseignements aux besoins de leurs élèves?
description: Laboratore de Recherche Société Langage, Art et Médias, No 2 (2019): L'évaluation en contextes
Conundrums of supported living: The experiences of people with intellectual disability
Creators: name: Bigby, Christine
name: Bould, Emma
name: Beadle-Brown, Julie
Publisher: name: La Trobe
Year: 2020
Subjects: Uncategorized

description: © 2016 The Author(s). Published by Informa UK Limited, trading as Taylor & Francis Group. Background Dissatisfaction with the inflexibility of the group home model has led to the growth of supported living that separates housing from support and is thought to have greater potential for better quality of life outcomes. Comparative studies have had mixed findings with some showing few differences, other than greater choice in supported living. By investigating service user experiences of supported living this study aimed to identify how the potential of supported living might be better realised. Method Thirty-four people with intellectual disability participated in 7 focus group interviews and 6 people in an individual interview. Data were analysed using grounded theory methods. Results Although participants experienced greater choice and control over their everyday lives, they did not feel they controlled the way support was provided and experienced restrictions on lifestyle associated with low income. Despite their use of community places and varied social connections to family, friends, and acquaintances, most experienced loneliness. Conclusions If the potential of supported living is to be realised, shortcomings of support arrangements must be addressed by, for example, greater consistency of support worker skills, consumer control over recruitment and rostering, and more skilled support to build friendships and manage difficult relationships.
L’évaluation en ligne et la taxonomie de Bloom
Creators: name: ELMADHI, ADIL
name: LAKHMOUR, AZIZ
Publisher: name: Laboratore de Recherche Société Langage, Art et Médias
Year: 2019
Subjects: évaluation, LMS, e-learning, taxonomie de Bloom, FOAD, Moodle

description: L’acte d’évaluation reste toujours un maillon indispensable du processus d’enseignement/apprentissage, et l’émergence de nouvelles formes de ce processus implique un impact direct sur cet acte, pour accompagner et s’adapter aux différents paramètres et contextes qui caractérisent le champ éducatif. L’essor de nouvelles technologies et leur apport dans l’enseignement/apprentissage nous invite à interroger la pratique évaluative et le modèle fonctionnel d’évaluation adopté dans les plateformes d’enseignement à distance (dans notre cas, nous avons utilisé Moodle), moyennant l’outil numérique, ceci en étudiant la relation entre ces outils d’évaluation en ligne et les objectifs cognitifs selon la taxonomie de Bloom. Notre étude a démontré que ces outils, quoiqu’ils soient objectifs et rationnels, n’atteignent pas les hauts niveaux de ladite taxonomie.
description: Laboratore de Recherche Société Langage, Art et Médias, No 2 (2019): L'évaluation en contextes
Comparison of Contrast-Enhanced 3D Spoiled Gradient-Echo High-Resolution T1-Weighted Sequences Versus Contrast-Enhanced MR Venography for Detection of Dural Venous Sinus Thrombosis
Creators: name: Theeraphol Panyaping
Publisher: name: Faculty of Medicine Ramathibodi Hospital, Mahidol University
Year: 2018
Subjects: MRV
THRIVE
Venous sinus thrombosis

description: Ramathibodi Medical Journal, 41, 2, 045-053
sj-docx-3-ejo-10.1177_11206721231185808 - Supplemental material for The effects of age-related macular degeneration on work productivity: A meta-analysis
Creators: name: Tran, Edward
name: Nayeni, Manav
name: Shah, Nirmit
name: Malvankar-Mehta, Monali S
Publisher: name: SAGE Journals
Year: 2023
Subjects: Medicine

description: Supplemental material, sj-docx-3-ejo-10.1177_11206721231185808 for The effects of age-related macular degeneration on work productivity: A meta-analysis by Edward Tran, Manav Nayeni, Nirmit Shah and Monali S Malvankar-Mehta in European Journal of Ophthalmology
Les TICE, Usages et Maîtrise Chez les enseignants de français du secondaire Cas des enseignants de la di rection régionale de Sidi Kacem
Creators: name: FARSI, LOUBNA
Publisher: name: Laboratore de Recherche Société Langage, Art et Médias
Year: 2019
Subjects: Usage ; Maîtrise ; Compétences en TICE ; Enseignement du français ; Intégration des technologies ; Motivation.

description: La maîtrise d’outils technologiques reste un atout important pour la réalisation et la réussite de l’intégration des TICE dans l’enseignement-apprentissage du français. Pour cette raison nous avons jugé judicieux que cette recherche porte sur l’évaluation de l’usage et de la maîtrise de ces technologies chez les enseignants de français du secondaire qualifiant en évaluant leurs habiletés techniques et en exposant les différents usages et utilisations qu’ils en font des TICE dans leurs pratiques pédagogiques. Ainsi que la description de la fréquence d’emploi de ces technologies et la vérification des différents facteurs qui l’influencent.
description: Laboratore de Recherche Société Langage, Art et Médias, No 2 (2019): L'évaluation en contextes
Efficient non-spatial and spatial simulation of biochemical reaction networks
Creators: name: Jeschke, Matthias
Publisher: name: Universität Rostock
Year: 2010
Subjects: subject: 004 Data processing Computer sciences

description: The dissertation is focused on algorithms for performing non-spatial and spatial stochastic simulations of reaction networks and on the exploration of improved or alternative approaches. Central topics are the evaluation and a subsequent comparison of algorithm performance in terms of execution speed and accuracy, the extension of temporal leap methods to the spatial realm as well as the introduction of a variant for a parallel execution, and the realization of a multi-algorithm simulation which introduces inter-rules to forge a link between the synchronized execution of subsidiary algorithms.
A calorimetric study of non-equilibrium structures on fast cooling (100 000 K/s)
Creators: name: Adamovski, Serguei
Publisher: name: Universität Rostock
Year: 2010
Subjects: subject: 620 Engineering & allied operations

description: Present work describes an ultra-fast scanning calorimeter that is capable of controlled cooling and heating at rates up to 100 000 K/s as well as isothermal measurements with time resolution of 0.1 ms. The technique was applied to study crystallization kinetics of polymers and monodisperse n-alkanes. It is shown that the bend in the isothermal crystallization kinetics curve of n-alkanes is not the
transition between formations of structures with different folding indexes, but it is rather caused by the interplay of different processes with different kinetics as well as a self-poisoning effect.
L’écriture « protéiforme » Modalités plurielles de l’écriture et évaluation des compétences rédactionnelles en classe de FLE
Creators: name: KHETAB, HAFID
Publisher: name: Laboratore de Recherche Société Langage, Art et Médias
Year: 2019
Subjects: Evaluation des acquis, l’objectivité et la subjectivité de l’évaluation, l’écriture plurielle, l’évaluation des compétences rédactionnelles, les indicateurs d’évaluation de l’écrit.

description: La question de l’écriture plurielle et l’évaluation des compétences dans le domaine d’enseignement/apprentissage du FLE pose toujours un problème après chaque examen ou contrôle dans tous les cycles de l’enseignement. Elle est liée, semble-t-il, à de plusieurs facteurs qui l’influence et l’oriente. L’objectif du présent article est, dès lors, de répondre à ces deux questions : Peut-on parler d’une évaluation des compétences rédactionnelles purement objective ? Quels sont alors les facteurs subjectifs qui désorientent une évaluation supposée être objective ? La première partie sera consacrée à la question de l’objectivité de l’évaluation de l’écriture et de ses limites ? la deuxième partie traitera de l’objectivité de l’évaluateur qui ne pourrait qu’être subjectif. Dans la troisième partie, nous abordons quelques indicateurs relatifs à la situation de l’écrit pour opérationnaliser les critères intervenant explicitement ou implicitement dans l’évaluation.
description: Laboratore de Recherche Société Langage, Art et Médias, No 2 (2019): L'évaluation en contextes
Additional file 1 of Effectiveness and learning experience from undergraduate nursing students in surgical nursing skills course: a quasi- experimental study about blended learning
Creators: name: Li, Yan Ran
name: Zhang, Zong Hao
name: Li, Wen
name: Wang, Pan
name: Li, Shu Wen
name: Su, Dan
name: Zhang, Ting
Publisher: name: figshare
Year: 2024
Subjects: subject: Medicine
subject: Sociology
subject: FOS: Sociology
subject: Biological Sciences not elsewhere classified
subject: Science Policy

description: Additional file 1. Content arrangement of the surgical nursing skill courses.
In vitro Untersuchungen zur Elimination von Levofloxacin während der kontinuierlichen venovenösen Hämodialyse
Creators: name: Siewert, Saskia
Publisher: name: Universität Rostock
Year: 2010
Subjects: subject: 610 Medical sciences Medicine

description: Die Levofloxacin-Clearance ist für verschiedene Verfahrensbedingungen (Dialysatflussrate / Membranmaterial) der kontinuierlichen venovenösen Hämodialyse anhand eines In-vitro-Modells ermittelt worden. Hierzu erfolgte die Bestimmung von Levofloxacin im Plasma und im Dialysat mittels einer HPLC Methode. Durch Simulation der AUC0-24 und nachfolgend der AUC/MIC Ratio wurde überprüft, ob die in vitro ermittelte extrakorporale Levofloxacin-Clearance ggf. im Rahmen der Dosierung berücksichtigt werden sollte.
CRMEF au Maroc, quelle évaluation pour quelle formation ?
Creators: name: TAHIRI, ABDELAADIM
Publisher: name: Laboratore de Recherche Société Langage, Art et Médias
Year: 2019
Subjects: CRMEF, évaluation formative, évaluation certificative, compétences professionnelles des stagiaires,

description: Notre propos dans cette étude porte sur la problématique de l’évaluation des stagiaires dans les Centres Régionaux d’Education et de Formation (CRMEF) au Maroc. Un sujet qui mérite d’être étudié en raison de l’importance de la formation initiale dans la vie professionnelle des enseignants. La démarche que nous avons adoptée est basée sur les résultats d’une étude réalisée dans quatre CRMEF au Maroc. Il ressort ainsi de cette étude que l’évaluation constitue une tâche ardue pour les formateurs. Si le guide d'évaluation ou le référentiel d'évaluation proposé par les instances ministérielles retrace les directives et les orientations générales sur les modalités d'évaluation, il reviendra aux formateurs d’élaborer des dispositifs opérationnels d’évaluation adéquats à leur milieu d’intervention. Globalement, chacun conçoit son dispositif d’évaluation indépendamment des autres formateurs L’évaluation des enseignants stagiaires, dans les CRMEF, est essentiellement fondée sur la notation et la certification. Ce qui met les stagiaires dans des situations stressantes. Le recours systématique à l’évaluation formative, à côté de l’évaluation qui a la notation pour visée, est une issue de choix pour mettre les stagiaires dans des situations de formation paisibles. De ce fait, ils pourraient développer leurs compétences professionnelles sans se soucier de la note.
description: Laboratore de Recherche Société Langage, Art et Médias, No 2 (2019): L'évaluation en contextes
Navigating the complexity of disability support in tertiary education: perspectives of students and disability service staff
Creators: name: Fossey, Ellie
name: Chaffey, Lisa
name: Venville, Annie
name: Ennals, Priscilla
name: Douglas, Jacinta
name: Bigby, Christine
Publisher: name: La Trobe
Year: 2024
Subjects: classificationCode: 39
subject: Education
classificationCode: 3902
subject: Education policy, sociology and philosophy
classificationCode: 3904
subject: Specialist studies in education

description: © 2017 Informa UK Limited, trading as Taylor & Francis Group.
Access to education is a right for all students. This right is typically realised through the provision of disability support and reasonable adjustments to enable tertiary students with disabilities to participate on an equal footing with their peers. This paper presents perspectives of disability service staff and students about implementing and using reasonable adjustments. Data were collected at 2 tertiary institutions in Australia through interviews with 25 students with disabilities and 7 disability service staff. Data were thematically analysed. The complexity of and variability in the processes of negotiating and implementing disability support were identified as an overarching theme in the data. These processes involved engaging multiple parties. The task of negotiating reasonable adjustments is used to illustrate some of the complexities inherent in supporting students with disabilities. These findings challenge existing assumptions that support is easily accessible and simply provided. They highlight the complexity of using reasonable adjustments, and the tendency for this to be seen as a student responsibility. Finally, the findings imply that disability services need to reorient from a focus on care and concern towards a rights orientation and foster students’ skills in self-advocacy to better enable them to negotiate without disadvantage.
Untersuchungen zur Variabilität von
Diatomeenvergesellschaftungen in Gewässern unterschiedlicher Trophielagen, sowie deren Auswirkung
auf praktizierte Indikationsnutzung
Creators: name: Adler, Sven
Publisher: name: Universität Rostock
Year: 2009
Subjects: subject: 570 Life science

description: Im Mittelpunkt dieser Arbeit stand die Erfassung der Variabilität von Diatomeen-Artenzusammensetzungen im Präsediment norddeutscher Seen und deren Einfluss auf die Rekonstruktion von Paläoumweltvariablen basierend auf Transfer Funktionen. Dabei wurde zwischen einer räumlichen Variabilität innerhalb und zwischen den Seen sowie einer zeitlichen Variabilität innerhalb eines Sees (saisonal und jährlich) unterschieden. Basierend auf den Ergebnissen konnten neue Modelle entwickelt werden, die zu einer signifikanten Verbesserung des Vorhersagefehlers von Transfer Funktionen geführt haben.
Ressourcenförderung in der stationären Jugendhilfe
Creators: name: Winkelmann, Iris
Publisher: name: Universität Rostock
Year: 2010
Subjects: subject: 300 Social sciences

description: Die stationäre Jugendhilfe steht vor der Herausforderung, für Jugendliche, die in ihrem bisherigen Leben nicht ausreichend gefördert wurden, Entwicklungsperspektiven zu schaffen.
Einen Ansatz hierfür bietet die systemische Theorie, die das Anknüpfen an die „innere Landkarte“ der Jugendlichen und den Respekt und die Wertschätzung bisheriger Lebenserfahrungen in den Vordergrund stellt. Eine systemisch-ressourcenorientierte Pädagogik bezieht die Arbeit mit der Herkunftsfamilie der Jugendlichen als einen Schwerpunkt in den pädagogischen Alltag ein und fördert die Selbstaktivierung der Jugendlichen.
Tierexperimentelle Untersuchungen zum Vergleich verschiedener chirurgischer Vorgehensweisen bei der Therapie von Unterkiefergelenkfortsatzfrakturen
Creators: name: Millow, Gunnar
Publisher: name: Universität Rostock
Year: 2009
Subjects: subject: 610 Medical sciences Medicine

description: Um die Auswirkung verschiedener chirurgischer Vorgehensweisen bei der Therapie der Kiefergelenksluxationsfrakturen im Wachstumsalter zu ermitteln, wurden die Unterkiefer von 10 juvenilen Minischweinen kraniometrisch untersucht. Es wurden Frakturen im Bereich des Kollums mit vollständiger Luxation des Kieferköpfchens, entweder nur mit einer chirurgischen Reposition, oder zusätzlich mit einer funktionsstabilen Osteosynthese therapiert und nachuntersucht. Es konnten keine Wachstumsstörungen festgestellt werden.
Navigating the complexity of disability support in tertiary education: perspectives of students and disability service staff
Creators: name: Fossey, Ellie
name: Chaffey, Lisa
name: Venville, Annie
name: Ennals, Priscilla
name: Douglas, Jacinta
name: Bigby, Christine
Publisher: name: La Trobe
Year: 2020
Subjects: Uncategorized

description: © 2017 Informa UK Limited, trading as Taylor & Francis Group.
Access to education is a right for all students. This right is typically realised through the provision of disability support and reasonable adjustments to enable tertiary students with disabilities to participate on an equal footing with their peers. This paper presents perspectives of disability service staff and students about implementing and using reasonable adjustments. Data were collected at 2 tertiary institutions in Australia through interviews with 25 students with disabilities and 7 disability service staff. Data were thematically analysed. The complexity of and variability in the processes of negotiating and implementing disability support were identified as an overarching theme in the data. These processes involved engaging multiple parties. The task of negotiating reasonable adjustments is used to illustrate some of the complexities inherent in supporting students with disabilities. These findings challenge existing assumptions that support is easily accessible and simply provided. They highlight the complexity of using reasonable adjustments, and the tendency for this to be seen as a student responsibility. Finally, the findings imply that disability services need to reorient from a focus on care and concern towards a rights orientation and foster students’ skills in self-advocacy to better enable them to negotiate without disadvantage.
Interroger la pratique de l’évaluation critériée en classe de français
Creators: name: Tamim, ADIL
Publisher: name: Laboratore de Recherche Société Langage, Art et Médias
Year: 2019

description: L’évaluation des productions écrites est une tâche délicate dans le travail de l’enseignant, dans la mesure où elle mobilise une activité et une énergie non négligeables.Pour qu’une évaluation aide véritablement l’élève à apprendre, il faut qu’elle contribue à la construction de son autonomie (Veslin, O. et Veslin, J., 1992). Il est donc essentiel que chaque élève soit partie prenante dans l’acte d’apprendre et qu’il comprenne pourquoi il fait un travail, dans quels objectifs et conditions il peut l’effectuer
description: Laboratore de Recherche Société Langage, Art et Médias, No 2 (2019): L'évaluation en contextes
Discours éclaté et manifestation sociale : Cas des slogans scandés lors des manifestations sociales contre les marques Sidi Ali, Centrale Danone et Afriquia-gaz
Creators: name: KHALLOUQ, Chaimae
Publisher: name: Laboratore de Recherche Société Langage, Art et Médias
Year: 2021
Subjects: Contestation, énoncé, manifestant, discours, slogan.

description: Cet article essaie d’analyser les énoncés manifestants à partir du mouvement contestataire paru le vendredi 20 Avril 2018 sur Facebook. Il mettra l’accent sur les aspects discursifs de ladite contestation. Nous allons questionner les spécificités, les caractéristiques, les constituants de notre corpus. Nous présentons dans un premier temps une description du corpus, nous analysons ensuite les énoncés iconiques et verbaux, nous étudions enfin l’énoncé caricatural. Nous inscrivons notre étude dans le cadre de l’analyse de discours nous ferons aussi appel à quelques approches linguistiques pour le besoin de l’étude.
description: Laboratore de Recherche Société Langage, Art et Médias, No 1 (2019): Discours de la contestation
Das Proteom und Transkriptom von Clostridium acetobutylicum bei unterschiedlichen pH-Werten im Chemostaten
Creators: name: Janssen, Holger
Publisher: name: Universität Rostock
Year: 2010
Subjects: subject: 570 Life science

description: Das Bakterium Clostridium acetobutylicum wurde in einem systematischen Ansatz erstmals hinsichtlich des Wachstums, des Proteoms und des Transkriptoms bei unterschiedlichen pH-Werten vergleichend analysiert. Dabei wurden Markerproteine oder  Gene des Stoffwechsels aufgedeckt und eine "Knock-Out"-Mutante eines potentiellen Schlüsselproteins des Hauptstoffwechsels näher analysiert. Insgesamt liefert diese Arbeit einen globalen Überblick über das Protein- und Transkriptmuster von C. acetobutylicum bei unterschiedlichen pH-Werten und gibt neue Einblicke in den komplexen Wechsel des Metabolismus.
Attention to novelty versus repetition: Contrasting habituation profiles in Autism and Williams syndrome
Creators: name: Vivanti, Giacomo
name: Hocking, Darren
name: Fanning, Peter AJ
name: Uljarevic, Mirko
name: Postorino, V
name: Mazzone, L
name: Dissanayake, Cheryl
Publisher: name: La Trobe
Year: 2022
Subjects: classificationCode: 3209
subject: Neurosciences
subject: FOS: Clinical medicine
classificationCode: 52
subject: Psychology
subject: FOS: Psychology
classificationCode: 5202
subject: Biological psychology
classificationCode: 5203
subject: Clinical and health psychology
classificationCode: 5204
subject: Cognitive and computational psychology

description: Background: Abnormalities in habituation have been documented in Autism Spectrum Disorder (ASD) and Williams syndrome (WS). Such abnormalities have been proposed to underlie the distinctive social and non-social difficulties that define ASD, including sensory features and repetitive behaviours, and the distinctive social phenotype characterizing WS. Methods: We measured habituation in 39 preschoolers with ASD, 20 peers with WS and 19 typically developing (TD) children using an eye-tracking protocol that measured participants’ duration of attention in response to a repeating stimulus and a novel stimulus presented side by side across multiple trials. Results: Participants in the TD group and the WS group decreased their attention toward the repeating stimulus and increased their attention to the novel stimulus over time. Conversely, the ASD group showed a similar attentional response to the novel and repeating stimuli. Habituation was correlated with social functioning in the WS but not in the ASD group. Contrary to predictions, slower habituation in ASD was associated with lower severity of repetitive behaviours. Conclusions: Habituation appears to be intact in WS and impaired in ASD. More research is needed to clarify the nature of the syndrome-specific patterns of correlations between habituation and social and non-social functioning in these neurodevelopmental disorders.
Dramaturges Nord-Africaines. Ecritures de la contestation au Maghreb
Creators: name: El Yacoubi, Aicha Haroun
Publisher: name: Laboratore de Recherche Société Langage, Art et Médias
Year: 2019
Subjects: discours, dramaturge, politique, société, préjugé

description: Le discours des dramaturges femmes au Maghreb, ainsi que celui de leurs camarades dans les autres pays et continents, est conçu comme une rupture avec les canons hégémoniques et le discours politique dominant. Dans les textes de trois dramaturges que nous avons sélectionnés pour le corpus de la présente étude, il est montré qu’il s’agit d’une écriture avec laquelle les auteurs contribuent leur empreinte sur des sujets concernant la société. Par conséquent, et sans la considérer comme une écriture différente, elle enrichit la pensée et brise le préjugé qu’une écriture féminine est ornementale et peu transgressive.
description: Laboratore de Recherche Société Langage, Art et Médias, No 1 (2019): Discours de la contestation
แนวทางการยกระดับเครื่องประดับทองไทยสู่สากล ด้วยระบบตรารับรองมาตรฐาน
Creators: name: วิทวัส รุ่งเรืองผล
name: ณรงค์ ประไพรักษ์สิทธิ์
Publisher: name: คณะพาณิชยศาสตร์และการบัญชี มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์
Year: 2017
Subjects: เครื่องประดับทอง, มาตรฐาน, ตรารับรองมาตรฐาน

description: วารสารบริหารธุรกิจ JBA, 40, 154 (เม.ย.-มิ.ย. 60)