cometadata/datacite-rtg-text-other-reclassification-records huggingface dataset:
Duopoly insurers' incentives for data quality under a mandatory cyber data sharing regime
Creators: name: Barreto, Carlos
name: Reinert, Olof
name: Wiesinger, Tobias
name: Franke, Ulrik
Publisher: name: arXiv
Year: 2023
Subjects: subject: Theoretical Economics (econ.TH)
subject: Cryptography and Security (cs.CR)
subject: Computer Science and Game Theory (cs.GT)
subject: FOS: Economics and business
subject: FOS: Computer and information sciences

description: We study the impact of data sharing policies on cyber insurance markets. These policies have been proposed to address the scarcity of data about cyber threats, which is essential to manage cyber risks. We propose a Cournot duopoly competition model in which two insurers choose the number of policies they offer (i.e., their production level) and also the resources they invest to ensure the quality of data regarding the cost of claims (i.e., the data quality of their production cost). We find that enacting mandatory data sharing sometimes creates situations in which at most one of the two insurers invests in data quality, whereas both insurers would invest when information sharing is not mandatory. This raises concerns about the merits of making data sharing mandatory.
description: 46 pages, 8 figures, to be published at Computers & Security
Influence of structural disorder on the elastic, frictional, and electrical properties in functionalized polyaniline thin films at the nanoscale investigated by atomic force microscopy
Creators: name: Chu, En-De
name: Chiang, Hsi-Hsien
name: Huang, Shuei-De
name: Chen, Po-Yen
name: Liao, Yu-Tso
name: Nathaniel, Philip
name: Han, Chein-Chun
name: Lo, Fang-Yuh
name: Chiu, Hsiang-Chih
Publisher: name: Taylor & Francis
Year: 2023
Subjects: Biophysics
Biochemistry
Space Science
Physical Sciences not elsewhere classified
Medicine
Biotechnology
Environmental Sciences not elsewhere classified
Chemical Sciences not elsewhere classified
Biological Sciences not elsewhere classified

description: We investigated the influence of structural order on the elastic, frictional, and electrical properties of butylthio-functionalized PANI (PANI-SBu) films by atomic force microscopy (AFM)-based techniques, including PeakForce quantitative nanomechanical mapping, friction force microscopy, and conductive AFM. The PANI-SBu films were prepared by the drop-cast method from the solution of PANI-SBu in N-methyl-2-pyrrolidone that was continuously stirred. The PANI-SBu films were fabricated after different solution stirring times. The shear force during the mechanical stir will disentangle the highly-coiled PANI-SBu polymer chains in the solution. Therefore, the polymer chains in solution cast on the substrates will progressively self-assemble into a more organized structure when solvents evaporate, leading to PANI-SBu films with improved structural order. Our AFM studies discovered that more structurally-ordered PANI-SBu films have substantially larger out-of-plane elastic moduli and charge mobility but smaller kinetic friction coefficients. The denser packing of polymer molecules increases film elasticities and promotes chain-to-chain charge transport. In addition, stiffer PANI-SBu film surfaces are more difficult to deform when sheared by the sliding AFM probe, resulting in less energy dissipation during AFM friction measurements. Thus, smaller kinetic friction coefficients were found. Conversely, more structurally-disordered PANI-SBu films have smaller elasticity and charge mobility but larger kinetic friction coefficients. Our results demonstrate that it is possible to manipulate the elastic, frictional, and electrical properties of PANI-SBu films by controlling their structural order, which can be essential for developing polymer-based composite materials and flexible electronic devices.
title: Aléas géodynamiques et projections hollywoodiennes
title: une déconstruction critique de l'image entre fiction et réalité
titleType: Subtitle
Creators: name: Boillat, Romaine
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Image
subject: Film 2012
subject: Aléas naturels
subject: Tsunami
subject: Activité pédagogique
subject: Situation- problème

description: Ce travail s’inscrit dans une démarche d’analyse critique de l’image et cherche avant tout à remettre en question le contenu scientifique de l’aléa tsunami comme il est présenté dans un film catastrophe de science-fiction. Le film retenu pour ce travail s’intitule 2012, d’Harald Kloser. L’idée de travailler sur un film de fiction plutôt que sur un documentaire, relève de l’envie de traiter d’une catégorie de films à laquelle les élèves du secondaire II sont particulièrement exposés. Dans un premier temps, ce travail traite de la théorie sémiotique de l’image et rend attentif à son aspect construit, à savoir que l’image n’est autre qu’une représentation ou une copie du monde qui nous entoure. Ainsi, l’image reproduit un pan de réalité à l’aide de codes de construction précis, qui tendent à stimuler nos émotions en attirant notre regard sur certains éléments volontairement choisis par son concepteur et qui laissent peu de place au hasard. Par la suite, ce document revient sur une activité réalisée en classe autour de l’image, au terme d’une séquence didactique en géographie sur les risques naturels. Les problèmes rencontrés lors de cette activité sont analysés à la lumière de la théorie pédagogique. Finalement, en réponse aux problèmes mentionnés ci-dessus, ce travail présente une nouvelle activité qui n’a pas été testée en classe, mais qui permet à l’aide d’une situation-problème résolue en groupes de remettre en question le contenu scientifique de l’aléa tsunami dans le film 2012.
description: Mémoire professionnel, Diplôme d'enseignement pour le degré secondaire II
Création et analyse d'un support de cours sous forme de tutoriel en statistiques
Creators: name: Ruegg, Céline
name: Lorini, Sandro
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Statistiques descriptives
subject: Tutoriel
subject: Excel
subject: Analyse a priori
subject: Ecole de Culture Générale et de Commerce
subject: Option commerce

description: La nouvelle option commerce en Ecole de Culture Générale et de Commerce, proposée dès la rentrée 2011, sera orientée pratique et aura plus de périodes d’informatique et de statistiques. Nous avons donc créé un support de cours de statistique descriptive sous forme de tutoriel qui servira autant en classe qu’en salle d’informatique. Ce tutoriel est composé d'une première partie théorique où l’on présente les différents types de variables, les représentations graphiques, les créations de tableaux et les mesures de tendance centrale et de dispersion. Chaque élément théorique est accompagné d'une application Excel composée d'une marche à suivre et de captures d'écran. Dans la deuxième partie, nous avons mis à disposition des élèves des exercices à faire sur papier ou sur Excel. Et dans la dernière partie, deux travaux pratiques de synthèse sont proposés permettant d'utiliser l'ensemble des notions apprises et d’effectuer une analyse globale de données statistiques. En créant un tel support de cours, une multitude de questions se pose : Quel est le meilleur ordre pour présenter les différents sujets ? Quels graphiques ou quels indicateurs faut-il présenter ? Comment va se passer l'évaluation ? Dans les travaux pratiques, le guidage doit-il être fort ou faible ? Quels sont les savoir-faire travaillés ? Y a-t-il des adaptations ? Etc. Nous avons tenté de répondre à ces questions lors de l'analyse globale du tutoriel et lors de l'analyse spécifique des travaux pratiques.
description: Mémoire professionnel, Diplôme d'enseignement pour le degré secondaire II
Additional file 4 of Features of effective staff training programmes within school-based interventions targeting student activity behaviour: a systematic review and meta-analysis
Creators: name: Ryan, Mairead
name: Alliott, Olivia
name: Ikeda, Erika
name: Luan, Jian’an
name: Hofmann, Riikka
name: van Sluijs, Esther
Publisher: name: figshare
Year: 2022
Subjects: subject: Medicine
subject: Science Policy
subject: Sociology
subject: FOS: Sociology
subject: 69999 Biological Sciences not elsewhere classified
subject: FOS: Biological sciences
subject: 111714 Mental Health
subject: FOS: Health sciences

description: Additional file 4. Formulae used for meta-analyses of physical activity and sedentary behaviour outcomes.
On Gödel-type Solution in Rastall's Gravity
Creators: name: Santos, A. F.
name: Ulhoa, S. C.
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: General Relativity and Quantum Cosmology (gr-qc)
subject: FOS: Physical sciences

description: Rastall's theory is a generalization of Einstein's equations in which the energy-momentum tensor is not a conserved quantity, its covariant derivative is proportional to the gradient of the Ricci scalar and this fact can be associated with quantum effects in curved space-time. In this work we will go study the Rastall's gravity in the context of the Gödel-type universe.
Situations émotionnelles et émotions agréables versus désagréables chez des enseignants du secondaire II
Creators: name: Jacot-Descombes, Delphine
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Emotions
subject: Régulation
subject: Epuisement professionnel
subject: Compétence émotionnelle
subject: Facteurs de risque
subject: Facteurs de protection

description: La question des émotions est au cœur de la composante relationnelle du métier d’enseignant. Les recherches se sont d’abord centrées sur les émotions des adolescents, pour ensuite se porter sur les ressentis émotionnels des enseignants. D’une part, le constat a été fait que les compétences relationnelles et émotionnelles des élèves sont influencées par les expériences émotionnelles de leurs enseignants. D’autre part un lien a été établi entre la gestion des émotions et le risque d’épuisement professionnel chez les enseignants. Plusieurs facteurs de risques ont été mis en évidence, en particulier les idéaux élevés des enseignants, source de désillusions et de stress. Le soutien social sert au contraire de facteur de protection. Notre recherche porte sur des situations chargées émotionnellement que les enseignants ont vécues et sur les stratégies qu’ils ont utilisées en réponse aux émotions ressenties, positives comme négatives. A travers l’analyse des situations qui provoquent des émotions agréables ou désagréables et des stratégies de régulation, nous cherchons à faire ressortir des facteurs de risques et des facteurs de protection. Plusieurs constats peuvent être faits à partir de nos résultats. Les émotions désagréables sont provoquées plutôt par des situations d’indiscipline des élèves que par des évènements de violence, verbale ou physique. Le soutien social est très utilisé par les enseignants qui parlent volontiers de leurs difficultés, ce qui valide son rôle protecteur. Si l’idée de gérer les émotions agréables autant que les émotions désagréables surprend les enseignants interrogés, certains commentaires laissent penser que ces émotions positives pourraient être elles-mêmes des facteurs de protection en cas de difficultés. En conclusion, nous avons pu définir plusieurs points concernant la gestion des émotions et d’éventuels facteurs de protection. Le nombre limité d’enseignant ayant participé à cette étude ne permettant pas de définir plus précisément le rôle des émotions agréables ou les déclencheurs d’émotions désagréables, il serait pertinent d’étendre la recherche à un plus grand nombre de sujets.
description: Mémoire professionnel, Diplôme d'enseignement pour le degré secondaire II
John Hickling: a radio man of his time: a biographical study
Creators: name: Bull, Jill M.
Publisher: name: Macquarie University
Year: 2022
Subjects: Other education not elsewhere classified

description: "The Golden Age of Radio" in Australia was characterised by the many creative people who captured the opportunities of the medium and learnt to perform or write for it over the comparatively short time span that it was the main home entertainment in Australia. Such a person was radio producer John Hickling. He was involved in the commercial radio industry almost from its inception, commencing his career in radio advertising in 1929, before developing into one of the most prolific producers of quality radio dramas from the mid-1930s until the arrival of television in 1956. He pioneered the use of dramatised news in Australia and was prominent in the use of verse drama as a radio drama presentation method, yet he remains relatively unknown in the annals of the industry. This biographical study sets out to briefly examine the forces which moulded Hickling, analyse his contribution to Australian radio drama, chronicle his eventual decline as the radio industry was overtaken by television and ponder on why he did not become a household name as did many of his contemporaries.
Improvement of the energy method for strongly non resonant dispersive equations and applications
Creators: name: Molinet, Luc
name: Vento, Stéphane
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Analysis of PDEs (math.AP)
subject: FOS: Mathematics

description: In this paper we propose a new approach to prove the local well-posedness of the Cauchy problem associated with strongly non resonant dispersive equations. As an example we obtain unconditional well-posedness of the Cauchy problem below $ H^1 $ for a large class of one-dimensional dispersive equations with a dispersion that is greater or equal to the one of the Benjamin-Ono equation. Since this is done without using a gauge transform, this enables us to prove strong convergence results for solutions of viscous versions of these equations towards the purely dispersive solutions.
Properties of hydrated poly(2-methoxyethyl acrylate) observed by 13C-nuclear magnetic resonance spectroscopy
Creators: name: Mochizuki, Akira
name: Miwa, Yuko
name: Yahata, Chie
name: Saito, Haruyo
name: Oda, Yoshiki
Publisher: name: Taylor & Francis
Year: 2023
Subjects: subject: Biophysics
subject: Biochemistry
subject: Physical Sciences not elsewhere classified
subject: Environmental Sciences not elsewhere classified
subject: Chemical Sciences not elsewhere classified
subject: Biological Sciences not elsewhere classified
subject: Inorganic Chemistry
subject: FOS: Chemical sciences

description: It is well-known that poly(2-methoxyethyl acrylate) (PMEA) exhibits excellent blood compatibility and various investigations have examined the underlying mechanism of this compatibility in terms of the water structure in PMEA and/or inherent PMEA properties. However, information regarding the dynamic properties of the PMEA remains limited. This study was performed to clarify the effect of water molecules on the structure and dynamic properties of hydrated PMEA by comparing dry PMEA using temperature-variable 13C nuclear magnetic resonance spectroscopy (13C-NMR) with a solution probe at 15 –45 °C. Hydration changed the chemical shift values of the four carbons in the PMEA side chain (−COOCH2CH2OCH3). Investigations of spin-lattice relaxation times and resonance peak widths showed that hydration increased PMEA mobility and the side chain mobility markedly changed at approximately 30 °C, especially in dry PMEA.
A Very Simple Cusped Halo Model
Creators: name: Evans, N. W.
name: Williams, A. A.
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Astrophysics of Galaxies (astro-ph.GA)
subject: FOS: Physical sciences

description: We introduce a very simple model of a dark halo. It is a close relative of Hernquist's model, being generated by the same transformation but this time applied to the logarithmic potential rather than the point mass. The density is proportional to (distance)$^{-1}$ at small radii, whilst the rotation curve is flat at large radii. Isotropic and radially anisotropic distributions functions are readily found, and the intrinsic and line of sight kinematical quantities are available as simple formulae. We also provide an analytical approximation to the Hamiltonian as a function of the actions. As an application, we study the kinematic properties of stellar haloes and tracers in elliptical galaxies. We show that the radial velocity dispersion of a power-law population in a galaxy with a flat rotation curve always tends to the constant value. This holds true irrespective of the anisotropy or the lengthscales of the dark or luminous matter. An analogous result holds for the line of sight or projected velocity dispersion of a power-law surface brightness profile. The radial velocity dispersion of Population II stars in the Milky Way is a strongly declining function of Galactocentric radius. So, if the rotation curve is flat, we conclude that the stellar halo density cannot follow a power-law at large radii, but must decrease more sharply (like an Einasto profile) or be abruptly truncated at large radii. Both the starcount and kinematic data of the Milky Way stellar halo are well-represented by an Einasto profile with index $m\approx 2$ and effective radius $\approx 20$ kpc.
description: 8 pages, 6 figures, MNRAS in press
Additional file 5 of Features of effective staff training programmes within school-based interventions targeting student activity behaviour: a systematic review and meta-analysis
Creators: name: Ryan, Mairead
name: Alliott, Olivia
name: Ikeda, Erika
name: Luan, Jian’an
name: Hofmann, Riikka
name: van Sluijs, Esther
Publisher: name: figshare
Year: 2022
Subjects: subject: Medicine
subject: Science Policy
subject: Sociology
subject: FOS: Sociology
subject: 69999 Biological Sciences not elsewhere classified
subject: FOS: Biological sciences
subject: 111714 Mental Health
subject: FOS: Health sciences

description: Additional file 5. Publications excluded with reasons at stages 1 and 2 of full-text screening.
title: Compréhension des émotions dans des contextes scolaires complexes
title: comparaison entre des étudiants en formation initiale et des enseignants en formation continue
titleType: Subtitle
Creators: name: Bader, Nathalie
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: émotions
subject: métaémotion
subject: violence scolaire
subject: enseignants
subject: étudiants HEP
subject: burnout

description: Actuellement, l’augmentation de la violence à l’école, phénomène qui contribue à accentuer la pénibilité du métier d’enseignant, alimente de nombreux débats. Ceci explique que plusieurs recherches sur les cas de violence et des émotions suscitées par cette dernière en milieu scolaire ont été effectuées ces dernières années. Un grand nombre d’études porte sur les élèves, cependant les chercheurs se sont récemment penchés sur les réactions et les comportements des enseignantes et des enseignants face à des situations conflictuelles de violence à l’école. Le but de ce mémoire est de comparer des données portant sur des étudiants en formation initiale à la HEP avec celles portant sur des enseignants en formation continue dans cette même institution. Celles-ci portent principalement sur la compréhension de différentes émotions vécues dans une situation fictive mais réaliste de violence à l’école. Les neuf émotions analysées sont la colère, la peur, la tristesse, le dégoût, la joie, le mépris, la surprise, la culpabilité et la honte. Notre étude a permis de mettre en exergue qu’il existe des différences de compréhension des émotions et de leur régulation entre les étudiants HEP et les enseignants en formation continue. Notamment en ce qui concerne la régulation intentionnelle des émotions que sont la honte, la culpabilité et la peur, émotions dommageables pour l’enseignant. En effet, un pourcentage considérable d’étudiants HEP estime ne pas pouvoir montrer ces émotions, qui pourraient les vulnérabiliser aux yeux des élèves. Concernant la régulation spontanée des émotions, nous avons pu mettre en évidence des différences sensibles entre étudiants HEP et enseignants en formation continue concernant la régulation de la surprise et de la colère.
description: Mémoire professionnel, Diplôme d'enseignement pour le degré secondaire II
Supplementary material for, "Widespread scope for coral adaptation under combined ocean warming and acidification:
Creators: name: Jury, Christopher P
name: Toonen, Robert
Publisher: name: The Royal Society
Year: 2024
Subjects: classificationCode: 419999
subject: Other environmental sciences not elsewhere classified

description: Jury and Toonen. Heritability 2.0._Proc B_Supplement_revision 1_final.docx
Lateral Casimir force between deeply corrugated dielectric and metallic plates
Creators: name: Azari, Arash
name: Miri, MirFaez
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Quantum Physics (quant-ph)
subject: FOS: Physical sciences

description: We study the lateral Casimir force between corrugated dielectric plates. We use the dielectric contrast perturbation theory [R. Golestanian, {\it Phys. Rev. Lett.} {\bf 95}, 230601, (2005)], which allows us to consider arbitrary deformations with large amplitudes. We consider sinusoidal, rectangular, and sawtooth corrugations, for samples made of silicon and gold. We use the plasma and Drude-Lorentz models for the permittivity of gold and silicon, respectively. For these geometries and materials, the lateral Casimir force is {\it not} a sinusoidal function of the relative lateral displacement of plates when the gap between the plates in comparable with the depth of the corrugations. Our results facilitate the design of miniaturized devices based on lateral Casimir forces.
description: 9 pages, 7 figures
title: La sismologie comme thème transversal en sciences
title: peut-on l'appliquer au gymnase ?
titleType: Subtitle
Creators: name: Tagliaferri, Enrico G.
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Sismologie
subject: Tectonique des plaques
subject: Volcanisme
subject: Séismes
subject: Tremblements de terre
subject: Sismographe
subject: Echelle de Richter
subject: Epicentre
subject: Hypocentre
subject: Failles
subject: Ondes sismiques
subject: Constructions antisismiques

description: La sismologie fait appel à un grand nombre de domaines tels les mathématiques, la physique, la géologie, la géographie, parfois même le génie nucléaire. Nous pourrions y ajouter l’économie et le droit. La sismologie est donc une candidate idéale pour en faire un thème transversal. A l’heure où l’on parle de plus en plus de travaux multidisciplinaires, interdisciplinaires et transdisciplinaires, le thème transversal vient à point. L’idée dans ce mémoire est de proposer la sismologie comme thème transversal dans les études gymnasiales. Toutefois nous nous sommes vite aperçus qu’en fait, la sismologie ne touchait que l’enseignement de la géographie lorsqu’est abordée la tectonique des plaques. Ni l’enseignement des mathématiques, ni celui de physique ne mentionnent ce thème. Donc la sismologie peine à entrer dans l’enseignement gymnasial en ne se faisant qu’une petite niche au sein de l’enseignement de la géographie. Le but de ce travail consiste à proposer des méthodes, des applications pratiques et intéressantes propres à inciter les enseignant et les élèves à utiliser la sismologie comme thème transversal. Ainsi toute une série d’applications attractives et accessibles à tous les niveaux de maturité gymnasiale ont été développées. Une liste de sites internet relatifs à bon nombre d’approches en sismologie est annexée.
description: Mémoire professionnel, Diplôme d'enseignement pour le degré secondaire II
Three-Year Global Survey of Coronal Null Points from Potential-Field-Source-Surface (PFSS) Modeling and Solar Dynamics Observatory (SDO) Observations
Creators: name: Freed, Michael
name: Longcope, Dana
name: McKenize, David
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Solar and Stellar Astrophysics (astro-ph.SR)
subject: FOS: Physical sciences

description: This article compiles and examines a comprehensive coronal magnetic-null-point survey created by potential-field-source-surface (PFSS) modeling and Solar Dynamics Observatory/Atmospheric Imaging Assembly (SDO/AIA) observations. The locations of 582 potential magnetic null points in the corona were predicted from the PFSS model between Carrington Rotations (CR) 2098 (June 2010) and 2139 (July 2013). These locations were manually inspected, using contrast-enhanced SDO/AIA images in 171 angstroms at the east and west solar limb, for structures associated with nulls. A Kolmogorov--Smirnov (K--S) test showed a statistically significant difference between observed and predicted latitudinal distributions of null points. This finding is explored further to show that the observability of null points could be affected by the Sun's asymmetric hemisphere activity. Additional K--S tests show no effect on observability related to eigenvalues associated with the fan and spine structure surrounding null points or to the orientation of spine. We find that approximately 31% of nulls obtained from the PFSS model were observed in SDO/AIA images at one of the solar limbs. An observed null on the east solar limb had a 51.6% chance of being observed on the west solar limb. Predicted null points going back to CR 1893 (March 1995) were also used for comparing radial and latitudinal distributions of nulls to previous work and to test for correlation of solar activity to the number of predicted nulls.
description: 25 pages, 11 figures, Accepted to Solar Physics on Oct. 16, 2014
Quelles sont les conséquences comportementales de propos inadéquats tenus par l'enseignant envers un élève ?
Creators: name: Chenin, Laurent
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Relation maître-élève
subject: Communication
subject: Emotion
subject: Humiliation
subject: Comportement
subject: Violence

description: Basé sur une expérience personnelle et un constat relatif à l'approche classique des comportements des élèves en sciences de l'éducation, ce travail montre de quelles manières des propos inadéquats tenus par un enseignant peuvent expliquer, dans certains cas, une partie des comportements asociaux observés chez les élèves. Ces propos, qui sont en fait des jugements, portent principalement sur la valeur scolaire, la compétence sociale et l'élève en tant que tel. Ces jugements prennent diverses formes, passant de la remarque malencontreuse à l'insulte. Dans ces situations, les élèves se sentent humiliés, rabaissés, dénigrés ou tout autre qualificatif négatif. Ce sentiment de manque de respect représente l'élément le plus déterminant dans l'émergence du sentiment d'injustice. En attaquant l'image que l'élève a de lui- même, l'enseignant touche également l'estime de soi de ce dernier. Au point 4 je mentionne successivement les étapes et les liens qu'il existe entre un propos, une émotion, un sentiment et finalement une réaction. Je décris ensuite les formes que peuvent prendre ces réactions, c'est-à-dire la révolte ou l'indifférence et le désengagement, en réponse au comportement des enseignants. Ceci me permet de clore la boucle de ma réflexion étant donné que ces réactions se manifestent respectivement par l'indiscipline, le vandalisme revendicatif, la violence verbale, physique ainsi que la passivité et l'absentéisme de certains élèves. Dans tous les cas présentés, il s'agit toujours de perceptions des élèves. Or, par définition, une perception est subjective. Cependant, des chercheurs ont montré, en utilisant des analyses multi-niveaux, que les réponses des élèves à leurs questionnaires comportaient une certaine cohérence par rapport aux différentes situations analysées. En d'autres termes, la fiabilité de la perception des élèves d'une classe est suffisante pour que l'on doive en tenir compte. Finalement, je présente un tableau récapitulatif de tous les autres facteurs entrant en ligne de compte dans les explications possibles de la violence scolaire.
description: Mémoire professionnel, Diplôme d'enseignement pour le degré secondaire II
An Old-Fashioned Framework for Machine Learning in Turbulence Modeling
Creators: name: Spalart, Philippe
Publisher: name: arXiv
Year: 2023
Subjects: subject: Fluid Dynamics (physics.flu-dyn)
subject: FOS: Physical sciences

description: The objective is to provide clear and well-motivated guidance to Machine Learning (ML) teams, founded on our experience in empirical turbulence modeling. Guidance is also needed for modeling outside ML. ML is not yet successful in turbulence modeling, and many papers have produced unusable proposals either due to errors in math or physics, or to severe overfitting. We believe that "Turbulence Culture" (TC) takes years to learn and is difficult to convey especially considering the modern lack of time for careful study; important facts which are self-evident after a career in turbulence research and modeling and extensive reading are easy to miss. In addition, many of them are not absolute facts, a consequence of the gaps in our understanding of turbulence and the weak connection of models to first principles. Some of the mathematical facts are rigorous, but the physical aspects often are not. Turbulence models are surprisingly arbitrary. Disagreement between experts confuses the new entrants. In addition, several key properties of the models are ascertained through non-trivial analytical properties of the differential equations, which puts them out of reach of purely data-driven ML-type approaches. The best example is the crucial behavior of the model at the edge of the turbulent region (ETR). The knowledge we wish to put out here may be divided into "Mission" and "Requirements," each combining physics and mathematics. Clear lists of "Hard" and "Soft" constraints are presented. A concrete example of how DNS data could be used, possibly allied with ML, is first carried through and illustrates the large number of decisions needed. Our focus is on creating effective products which will empower CFD, rather than on publications.
description: 27 pages, 3 figures
Anomalous Higgs interactions in dimensional deconstruction
Creators: name: Kurahashi, Nobuaki
name: Lim, C. S.
name: Tanabe, Kazuya
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: High Energy Physics - Phenomenology (hep-ph)
subject: FOS: Physical sciences

description: Recent LHC experiments have revealed that Higgs is light. As an interesting candidate to accommodate light Higgs, in this paper we adopt the scenario of dimensional deconstruction, where Higgs is redarded as a pseudo-Nambu-Goldstone boson. Though the scenario is formulated in ordinary 4-dimensional space-time, it may also be interpreted as "latticized" gauge-Higgs unification. We point out that in this scenario Higgs interaction with matter field is anomalous, i.e. its coupling deviates from what the standard model predicts. The interplay between the periodicity of physical observables in the Higgs field and the violation of translational invariance along the extra-space due to the latticization is argued to play an essential role to get the anomalous interaction. Though the predicted anomalous Higgs interaction has much similarity to the one in the gauge-Higgs unification, in the case of dimensional deconstruction the anomaly exists even if we do not introduce bulk mass term for the chiral fermion realized by orbifolding, in clear contrast to the case of gauge-Higgs unification. It in turn means that the anomaly goes away in the continuum limit of the extra-space.
description: 15 pages
Optimising antibiotic administration against difficult-to-treat infections caused by the Gram-negative 'superbug' Pseudomonas aeruginosa
Creators: name: HAJIRA BILAL
Publisher: name: Monash University
Year: 2020
Subjects: subject: 111504 Pharmaceutical Sciences
subject: FOS: Clinical medicine
subject: 110309 Infectious Diseases
subject: FOS: Health sciences
subject: Pharmacology
subject: 119999 Medical and Health Sciences not elsewhere classified
subject: FOS: Other medical sciences

description: The ‘superbug’ P. aeruginosa causes life-threatening infections in critically-ill patients and people with cystic fibrosis. This problem is exacerbated by a shortage of new antibiotics and inappropriate use of antibiotics. To address the clinical need presented by these difficult-to-treat infections, substantial efforts are required to maximise the efficacy of and minimise resistance emergence to currently available antibiotics. This project applied modern principles of antimicrobial pharmacokinetics and pharmacodynamics to currently available antibiotics and utilised dynamic in vitro infection models to generate essential information required for the rational design of dosing strategies that maximise bacterial killing and suppress the emergence of resistance.
title: Les appareils hyper-mobiles dans l'enseignement des mathématiques au gymnase
title: quels apports ?
titleType: Subtitle
Creators: name: Bianco, Samuel
name: Paquier, Yannis
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Hyper-mobiles
subject: Apps
subject: Apple
subject: Mobile learning
subject: Mathématiques
subject: Gymnase

description: Au travers de ce mémoire professionnel, nous nous intéressons à l’utilisation des appareils hyper-mobiles dans l’enseignement des mathématiques au gymnase. Nous nous posons la question des apports des appareils hyper-mobiles dans l’enseignement d’aujourd’hui. De par leur position dominante sur le marché, nous nous restreignons à l’utilisation des iPods touch, des iPhones et des iPads. Dans un premier temps, nous énonçons les conclusions de projets en cours en Suisse et à l’étranger. Nous nous attardons en particulier sur ceux de l’Université de Duke et de l’Abilene Christian University aux Etats-Unis. Ensuite, nous décrivons plusieurs applications en relation avec l’enseignement des mathématiques, sélectionnées parmi les milliers d’applications présentes sur l’App Store d’Apple. Nous énonçons également dans quels cours de mathématiques ces dernières pourraient être utilisées. Finalement, nous donnons le compte-rendu d’une activité effectuée en classe par des élèves de 2ème année de l’école de maturité. L’exercice porte sur les études succinctes de fonction dans le cours d’analyse. La conclusion générale à laquelle nous arrivons est que, à l’heure actuelle, les appareils hyper-mobiles ne sont efficaces que comme outils de vérification et qu’il faudra encore travailler pour qu’ils deviennent utiles à l’enseignement des mathématiques au gymnase.
description: Mémoire professionnel, Diplôme d'enseignement pour le degré secondaire II
Mise en place et évaluation d'une animation muséale sur le thème de l'évolution pour le secondaire 2
Creators: name: Pfister Aspert, Catherine
Publisher: name: Unknown
Year: 0

description: Depuis de nombreuses années, les musées proposent un grand nombre d'activités pédagogiques pour les classes primaires. Les offres spécifiques pour les élèves du secondaire sont par contre très peu développées, voire inexistantes. Ce travail propose de mettre en place une animation spécifique pour le secondaire 2. Le thème choisi est celui de l'évolution, permettant ainsi de mettre en pratique des compétences comme observer, décrire et expérimenter, généralement difficiles à mettre en oeuvre avec ce sujet. Les principaux obstacles à la compréhension de la théorie de l'évolution et les difficultés didactiques rencontrées lors de l'enseignement de ce sujet sont examinées et prises en compte dans la construction de l'animation. Une réflexion sur la relation entre l'école et les musées est menée pour établir dans quelle mesure le musée peut être un outil de renforcement pour l'enseignement au secondaire 2. L'animation se concentre sur les mécanismes d'évolution et veut faire comprendre aux élèves les notions suivantes : concept d'espèce, variation entre les individus d'une espèce, transmission des caractères avec modification, sélection naturelle et spéciation. Elle se divise en 5 poste dans lesquels les élèves, travaillant par groupes de 2 ou 3, sont amenés à réfléchir à ces concepts, en observant des objets du musée et en répondant à des questions.
description: Mémoire professionnel, Diplôme d'enseignement pour le degré secondaire II
Additional file 6 of Features of effective staff training programmes within school-based interventions targeting student activity behaviour: a systematic review and meta-analysis
Creators: name: Ryan, Mairead
name: Alliott, Olivia
name: Ikeda, Erika
name: Luan, Jian’an
name: Hofmann, Riikka
name: van Sluijs, Esther
Publisher: name: figshare
Year: 2022
Subjects: subject: Medicine
subject: Science Policy
subject: Sociology
subject: FOS: Sociology
subject: 69999 Biological Sciences not elsewhere classified
subject: FOS: Biological sciences
subject: 111714 Mental Health
subject: FOS: Health sciences

description: Additional file 6. Table of descriptive characteristics of studies (n = 51) included in systematic review of school-based activity behaviour interventions.
Qu'est-ce qui perturbe la "bonne santé" de la collaboration entre les enseignants et les animateurs santé ?
Creators: name: De Giovannini, Géraldine
name: Jaccottet, Delphine
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Prévention et promotion à la santé
subject: Enseignant
subject: Animateur santé
subject: Collaboration
subject: Projet
subject: Climat scolaire

description: Dans une conjoncture en pleine révolution et avec l’arrivée du PER, la prévention et la promotion à la santé en milieu scolaire sont des thèmes d’actualité et en pleine métamorphose. A travers ce mémoire, nous avons identifié les différentes personnes composant une équipe santé, puis nous nous sommes principalement intéressées à l’une d’entre elle, soit l’animatrice santé. En effet, son rôle, ses nouvelles fonctions ainsi que ses domaines de compétences sont encore trop méconnus des partenaires scolaires, dont le corps professoral. La collaboration entre enseignants et animateurs santé est loin d’être idéale dans la majorité des établissements, alors que cette coopération peut apporter énormément d’apprentissages et d’influences positives au niveau relationnel tant pour les élèves que pour les enseignants. De nombreuses difficultés liées aux emplois du temps et à la motivation des enseignants entravent le bon fonctionnement des projets et actions proposés par les animateurs santé. Nous avons analysés ces obstacles et grâce aux entretiens menés, nous avons obtenu des pistes pour y remédier. En outre, il nous tenait à cœur de préciser le rôle et les responsabilités de l’enseignant, lorsqu’on parle de prévention et de promotion à la santé. Effectivement, ce dernier est le plus apte pour identifier les besoins et les manques pour les élèves de sa classe puisqu’il les côtoie au quotidien. Afin de prendre conscience de la pertinence et de la complexité de l’élaboration d’un projet, il nous a paru judicieux de mettre en place une action pédagogique sur le thème du respect de soi et des autres dans une de nos classes de stage pratique.
description: Mémoire professionnel, Bachelor of arts en enseignement pour les degrés préscolaire et primaire
The Zeta Function for the Triangular Potential
Creators: name: Naber, M. G.
Publisher: name: arXiv
Year: 2022
Subjects: subject: Mathematical Physics (math-ph)
subject: Quantum Physics (quant-ph)
subject: FOS: Physical sciences
subject: 37c30

description: The zeta functions for the Schrödinger equation with a triangular potential are investigated. Values of the zeta functions are computed using both the Weierstrass factorization theorem and analytic continuation via contour integration. The results were found to be consistent where the domains of the two methods overlap. Analytic continuation is used to compute values of the zeta functions at zero and the negative integers, explore the pole structure (and residue values), as well as the value of the slopes at the origin. Those results are used for the computation of the trace and determinant of the associated Hamiltonians.
A short gamma-ray burst from a proto-magnetar remnant
Creators: name: Jordana-Mitjans, N.
name: Mundell, C. G.
name: Guidorzi, C.
name: Smith, R. J.
name: Ramirez-Ruiz, E.
name: Metzger, B. D.
name: Kobayashi, S.
name: Gomboc, A.
name: Steele, I. A.
name: Shrestha, M.
name: Marongiu, M.
name: Rossi, A.
name: Rothberg, B.
Publisher: name: arXiv
Year: 2022
Subjects: subject: High Energy Astrophysical Phenomena (astro-ph.HE)
subject: FOS: Physical sciences

description: The contemporaneous detection of gravitational waves and gamma rays from the GW170817/GRB 170817A, followed by kilonova emission a day after, confirmed compact binary neutron-star mergers as progenitors of short-duration gamma-ray bursts (GRBs), and cosmic sources of heavy r-process nuclei. However, the nature (and lifespan) of the merger remnant and the energy reservoir powering these bright gamma-ray flashes remains debated, while the first minutes after the merger are unexplored at optical wavelengths. Here, we report the earliest discovery of bright thermal optical emission associated with the short GRB 180618A with extended gamma-ray emission, with ultraviolet and optical multicolour observations starting as soon as 1.4 minutes post-burst. The spectrum is consistent with a fast-fading afterglow and emerging thermal optical emission at 15 minutes post-burst, which fades abruptly and chromatically (flux density $F_ν \propto t^{-α}$, $α=4.6 \pm 0.3$) just 35 minutes after the GRB. Our observations from gamma rays to optical wavelengths are consistent with a hot nebula expanding at relativistic speeds, powered by the plasma winds from a newborn, rapidly-spinning and highly magnetized neutron star (i.e. a millisecond magnetar), whose rotational energy is released at a rate $L_{\rm th} \propto t^{-(2.22\pm 0.14)}$ to reheat the unbound merger-remnant material. These results suggest such neutron stars can survive the collapse to a black hole on timescales much larger than a few hundred milliseconds after the merger, and power the GRB itself through accretion. Bright thermal optical counterparts to binary merger gravitational wave sources may be common in future wide-field fast-cadence sky surveys.
Additional file 7 of Features of effective staff training programmes within school-based interventions targeting student activity behaviour: a systematic review and meta-analysis
Creators: name: Ryan, Mairead
name: Alliott, Olivia
name: Ikeda, Erika
name: Luan, Jian’an
name: Hofmann, Riikka
name: van Sluijs, Esther
Publisher: name: figshare
Year: 2022
Subjects: subject: Medicine
subject: Science Policy
subject: Sociology
subject: FOS: Sociology
subject: 69999 Biological Sciences not elsewhere classified
subject: FOS: Biological sciences
subject: 111714 Mental Health
subject: FOS: Health sciences

description: Additional file 7. Quality assessment ratings and classification results for fidelity outcomes.
Is λ Cep a pulsating star?
Creators: name: Uuh-Sonda, J. M.
name: Eenens, P.
name: Rauw, G.
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Solar and Stellar Astrophysics (astro-ph.SR)
subject: FOS: Physical sciences

description: It has been proposed that the variability seen in absorption lines of the O6Ief star λ Cep is periodical and due to non-radial pulsations (NRP). We have obtained new spectra during six campaigns lasting between five and nine nights. In some datasets we find recurrent spectral variations which move redward in the absorption line profile, consistent with perturbations on the stellar surface of a rotating star. However the periods found are not stable between datasets, at odds with the NRP hypothesis. Moreover, even when no redward trend is found in a full dataset of an observing campaign, it can be present in a subset, suggesting that the phenomenon is short-lived, of the order of a few days, and possibly linked to transient magnetic loops.
description: Contributed paper IAU S307, Gen\`eve, June 2014, 2 pages, 0 figures
La différenciation pédagogique vue par les enseignants
Creators: name: Casimiro, Catherine
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Différenciation pédagogique
subject: Enseignants
subject: Rythme
subject: Contenus
subject: Organisation
subject: Elève

description: J’ai choisi de conduire mon mémoire sur le sujet la différenciation pédagogique car, lors de ma deuxième année HEP, j’ai été confrontée au concept de "différenciation", pas seulement lors de cours suivis à la HEP mais également en stage. Nous sommes amenés à enseigner dans des classes hétérogènes et nous devons donc distinguer les élèves entre eux. Les élèves ayant des difficultés se retrouvent rapidement en décalage avec le reste de la classe si la différenciation n’est pas exercée. Ma question de recherche est : "Que disent les enseignants de la pédagogie différenciée ?". Ce travail portera sur ce que les enseignants pensent de la différenciation. Leurs points de vue seront ensuite comparés avec ce qui est dit par les chercheurs dans le but de rendre compte des éventuelles divergences ou convergences entre les théories explicatives concernant la différenciation et une certaines réalité des pratiques pédagogiques.
description: Mémoire professionnel, Bachelor of arts en enseignement pour les degrés préscolaire et primaire
Wave dynamics in a sunspot umbra
Creators: name: Sych, R.
name: Nakariakov, V. M.
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Solar and Stellar Astrophysics (astro-ph.SR)
subject: FOS: Physical sciences

description: The high spatial and time resolution data obtained with SDO/AIA for the sunspot in active region NOAA 11131 on 08 December 2010 were analysed with the time-distance plot technique and the pixelised wavelet filtering method. Oscillations in the 3 min band dominate in the umbra. The integrated spectrum of umbral oscillations contains distinct narrowband peaks at 1.9 min, 2.3 min, and 2.8 min. The power significantly varies in time, forming distinct oscillation trains. The oscillation power distribution over the sunspot in the horizontal plane reveals that the enhancements of the oscillation amplitude, or wave fronts, have a distinct structure consisting of an evolving two-armed spiral and a stationary circular patch at the spiral origin, situated near the umbra centre. This structure is seen from the temperature minimum to the corona. In time, the spiral rotates anti-clockwise. The wave front spirality is most pronounced during the maximum amplitude phases of the oscillations. In the low-amplitude phases the spiral breaks into arc-shaped patches. The 2D cross-correlation function shows that the oscillations at higher atmospheric levels occur later than at lower layers. The phase speed is estimated to be about 100 km/s. The fine spectral analysis shows that the central patch corresponds to the high-frequency oscillations, while the spiral arms highlight the lower-frequency oscillations in the 3-min band. The vertical and horizontal radial structure of the oscillations is consistent with the model that interprets umbral oscillations as slow magnetoacoustic waves filtered by the atmospheric temperature non-uniformity in the presence of the magnetic field inclination from the vertical. The mechanism for the polar-angle structure of the oscillations, in particular the spirality of the wave fronts, needs to be revealed.
description: 8 pages, 9 figures, Astronomy and Astrophysics, 2014
Absence of jamming in ant trails: Feedback control of self propulsion and noise
Creators: name: Chaudhuri, Debasish
name: Nagar, Apoorva
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Biological Physics (physics.bio-ph)
subject: Statistical Mechanics (cond-mat.stat-mech)
subject: FOS: Physical sciences

description: We present a model of ant traffic considering individual ants as self-propelled particles undergoing single file motion on a one-dimensional trail. Recent experiments on unidirectional ant traffic in well-formed natural trails showed that the collective velocity of ants remains approximately unchanged, leading to absence of jamming even at very high densities [ John et. al., Phys. Rev. Lett. 102, 108001 (2009) ]. Assuming a feedback control mechanism of self-propulsion force generated by each ant using information about the distance from the ant in front, our model captures all the main features observed in the experiment. The distance headway distribution shows a maximum corresponding to separations within clusters. The position of this maximum remains independent of average number density. We find a non-equilibrium first order transition, with the formation of an infinite cluster at a threshold density where all the ants in the system suddenly become part of a single cluster.
description: 6 pages, 4 figures