Η χρήση της εφαρμογής WHAAM ως μέσο εκπαιδευτικής παρέμβασης στα άτομα με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες
Creators: name: Κόνιαλη, Αναστασία Χρήστου
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2018
Subjects: WHAAM
Επιθυμητές Συμπεριφορές
Βελτίωση της Καθημερινότητας
Desirable behaviors
Improvement of Daily Life

description: Τα τελευταία χρόνια στην Ελλάδα έχει παρατηρηθεί πως η εκπαίδευση των ατόμων με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες σε συνδυασμό με την τεχνολογία, έχει αρχίσει να αποκτά βαθύτερο νόημα. Έχοντας ως αφετηρία λοιπόν την εξέλιξη αυτή αποτυπώνεται σε γενικές γραμμές ο σκοπός της παρούσας διπλωματικής εργασίας, καθώς και η έρευνα που διεξήχθη όσον αφορά την βελτίωση των ανεπιθύμητων συμπεριφορών των ατόμων με αναπηρία. Αρχικά, είναι σημαντικό να αναφερθεί ότι ο απώτερος σκοπός της έρευνας είναι η αξιοποίηση των τεχνολογικών μέσων με σκοπό τη βελτίωση της καθημερινότητας των ατόμων με ειδικές ανάγκες σε γνωστικό και κοινωνικό επίπεδο, καθώς και η μείωση των ανεπιθύμητων συμπεριφορών. Για την επίτευξη αυτού του σκοπού, πραγματοποιήθηκε πιλοτικά μια πειραματική έρευνα σε 3 άτομα με αναπηρία στο Κέντρο Φροντίδας Παιδιού στην Πτολεμαΐδα. Τα βασικά εργαλεία που χρησιμοποιήθηκαν για την διεκπεραίωση της έρευνας είναι η εφαρμογή WHAAM για την παρατήρηση των ανεπιθύμητων συμπεριφορών και ταυτόχρονα ένα από τα δυο συστήματα του προγράμματος φροντίδας LLMCare, το σύστημα νοητικής ενδυνάμωσης BrainHQ. Η έρευνα διήρκησε 2 μήνες από 01/06/2017 έως 31/08/2017 και τα αποτελέσματα που εξήχθησαν έδειξαν πως πράγματι οι ανεπιθύμητες συμπεριφορές των παιδιών ελαττώθηκαν σημαντικά ενώ παρατηρήθηκε αύξηση στην επιθυμητή τους συμπεριφορά αλλά και στη συμμετοχή τους. Συμπερασματικά, αποδείχθηκε πως πράγματι η εφαρμογή WHAAM και το σύστημα νοητικής ενδυνάμωσης BrainHQ αποτέλεσαν σημαντικά εργαλεία αξιολόγησης των συμπεριφορών και του γνωστικού και νοητικού τους επιπέδου συντελώντας θετικά στην βελτίωση των καθημερινών αναγκών τους. Επιπλέον, παρατηρήθηκε μείωση των ανεπιθύμητων συμπεριφορών και αύξηση των επιθυμητών καθώς και βελτίωση της γνωστικής τους ικανότητας.
description: In recent years in Greece it has been observed that the education of people with special educational needs combined with technology has begun to get deeper meaning. Starting from this development, the purpose of this dissertation is broadly reflected, as well as the research carried out on the improvement of the negative behavior of people with disabilities. Initially, it is important to mention the ultimate goal of research, which is the use of technological tools to improve the daily life of people with disabilities at the cognitive and social level, as well as the reduction of negative behaviors. In order to achieve this goal, an experimental survey of three people with disabilities in the Ptolemaida Child Care Center took place in the framework of this dissertation. The basic tools used to carry out the research are the WHAAM application for the observation of undesirable behaviors and at the same time one of the two LLMCare care systems, BrainHQ's mental reinforcement system. The survey lasted 2 months from 01/06/2017 to 31/08/2017 and the results exported showed that the negative behaviors of the children were significantly diminished, while their positive behavior was increased, but also their participation. As a conclusion, it has been shown that WHAAM and BrainHQ have been important tools for assessing their attitudes and cognitive and mental levels, contributing positively to the improvement of their daily needs. In addition, there was a decrease in negative behaviors and increased positive as well as improvement of their cognitive abilities.
description: Σε συνεργασία με: Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης (Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων)