Αντιλαμβανόμενο γονεϊκό άγχος, ψυχοκοινωνική προσαρμογή του παιδιού και κοινωνική στήριξη: επιρροή από την κατάσταση ακοής μητέρων και παιδιών
Creators: name: Ζαρκάδη, Αθηνά Κωνσταντίνου
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2016
Subjects: κωφές μητέρες
κωφά παιδιά
γονεϊκό άγχος
κοινωνική στήριξη
ψυχοκοινωνική προσαρμογή
deaf mothers
deaf children
parental stress
social support
psychosocial adjustment

description: Στόχος της παρούσας έρευνας ήταν η διερεύνηση του γονεϊκού άγχους σε τέσσερις ομάδες μητέρων με προβλήματα ακοής είτε στις ίδιες είτε και στα παιδιά τους. Πιο συγκεκριμένα, διερευνήθηκε η σχέση της κοινωνικής στήριξης με το γονεϊκό άγχος των μητέρων καθώς και σύνδεση του γονεϊκού άγχους με την ψυχοκοινωνική προσαρμογή των παιδιών τους. Στην έρευνα συμμετείχαν συνολικά 72 μητέρες, που χωρίστηκαν σε τέσσερις ομάδες. Οι ομάδες ήταν: ακοούσες μητέρες- κωφά παιδιά (Α-Κ), κωφές μητέρες-κωφά παιδιά (Κ-Κ),κωφές μητέρες-ακούοντα παιδιά (Κ-Α) και μητέρες- παιδιά με φυσιολογική ακοή (Α-Α). Για τη συλλογή των δεδομένων χρησιμοποιήθηκαν ερωτηματολόγια αυτό-αναφοράς, τα οποία αφορούσαν το γονεϊκό άγχος, την αντιλαμβανόμενη κοινωνική στήριξη και την αντιλαμβανόμενη από τις μητέρες ψυχοκοινωνική προσαρμογή των παιδιών τους. Όλα τα ερωτηματολόγια συμπληρώθηκαν από τις μητέρες και προκειμένου να ελεγχθούν οι υποθέσεις που διαμορφώθηκαν χρησιμοποιήθηκε η εικοστή δεύτερη έκδοση του στατιστικού πακέτου SPSS. Μέσα από τη στατιστική ανάλυση των δεδομένων προέκυψε ότι το γονεϊκό άγχος των μητέρων διαφοροποιείται στις τέσσερις ομάδες. Τα υψηλότερα επίπεδα του γονεϊκού άγχους παρατηρούνται στις μητέρες, τις οποίες η κατάσταση ακοής τους διαφέρει από αυτή των παιδιών τους. Επίσης, βρέθηκε να συσχετίζεται η κοινωνική στήριξη με το γονεϊκό άγχος καθώς και να συνδέεται το γονεϊκό άγχος με την ψυχοκοινωνική προσαρμογή των παιδιών. Επιπλέον, αναδείχθηκαν ορισμένες σημαντικές επιδράσεις του φύλου, της εκπαίδευσης των μητέρων και του τρόπου επικοινωνίας στο σπίτι σε διαστάσεις του γονεϊκού άγχους και της ψυχοκοινωνικής προσαρμογής των παιδιών. Τέλος, τα ευρήματα συζητώνται και ερμηνεύονται με βάση τα σύγχρονα ερευνητικά δεδομένα.
description: The aim of the research was the study of the parental stress in four different groups of mothers whose children or themselves suffer from hearing impairments. To be more precise, the relation between social support and parental stress was studied together with the relation between parental stress and the children’s psychosocial adjustment. In total 72 mothers took part to the research and they were divided into four groups. The first group was hearing mothers and deaf or hard of hearing children, (H- D), the second group was deaf or hard of hearing mothers and children (D-D), the third group was deaf or hard of hearing mothers and hearing children (D-H) and the last group was hearing mothers and children (H-H). The data collection method employed, was self-reference questionnaires on parental stress, social support and children’s psychosocial inclusion, as perceived by the mothers. The questionnaires were completed exclusively by the mothers. The 22nd edition of the statistical package SPSS was used in order to evaluate the normality assumptions. Throughout the statistical data analysis, it was found that the mothers’ stress varies in each group. The highest levels of parental stress are observed in mothers whose hearing state differs from the hearing state of their children. Moreover, it was found that social support has an impact on parental stress, while the parental stress has impact on the psychosocial adjustment of the children. It was also found that the children’s sex, the mothers’ education and the means of communication at home are closely related to parental stress and to the psychosocial adjustment of the children. Finally, the findings will be discussed and explained according to the modern research data.