cometadata/datacite-rtg-text-other-reclassification-records huggingface dataset:
title: Transition EVM - LEO
title: les changements institutionnels au cycle d'orientation du point de vue des enseignantes
titleType: Subtitle
Creators: name: Mathez, Sandra
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Transition EVM-LEO
subject: cycle d’orientation
subject: changements institutionnels
subject: entretiens d’orientation de 8e
subject: ECR
subject: suppression de la VSO

description: A la rentrée scolaire 2012, le nouveau cycle d’orientation de la LEO est entré en vigueur dans le canton de Vaud suite à son acceptation par le peuple en septembre 2011. De nombreux changements institutionnels vont provoquer des bouleversements importants pour les parents, les enseignants et les élèves. Tout d’abord, l’entretien d’orientation de 8e entre les parents, l’enseignant et l’élève pour décider de l’orientation de l’élève a été supprimé. La marge de manœuvre des enseignants et des parents pour orienter l’élève va donc disparaître. Ensuite, les ECR (épreuves cantonales de références), qui jusqu’alors n’avaient qu’une valeur comparative, seront désormais incluses dans la moyenne générale de l’orientation à hauteur de 30 %. Cela va donc influencer de manière conséquente la moyenne générale prise en compte pour la décision d’orientation mais également changer la manière de travailler des enseignantes. De plus, la barre des 19 points à atteindre pour accéder à la VP (voie prégymnasiale) fait craindre un nivellement par le bas des critères de sélection. Finalement, le passage des trois voies d’orientation qu’étaient VSB, VSG et VSO à un système à deux voies avec la suppression de la voie VSO devrait signifier la fin de la stigmatisation pour les élèves qui y étaient orientés. Tous ces changements institutionnels vont avoir des conséquences sur les acteurs sociaux que sont les enseignantes, les parents et les élèves et ce sont donc ces changements et leurs conséquences qui sont au centre de ce travail. En effet, cette rechercheexploratoire, qui se déroule au cœur de la transition du système d’orientation entre EVM et la LEO,a pour but de recueillir le point de vue des enseignantes du cycle de d’orientation sur les changements institutionnels induits par l’application de la LEO afin d’en saisir ses enjeux futurs mais également de faire émerger de nouvelles pistes de recherche pour approfondir certaines problématiques qui y sont liées.
description: Mémoire professionnel, Diplôme d'enseignement pour le degré secondaire II
IOT TIZIMIDA PROTOKOLNI TANLASHDA HISOBGA OLISH KERAK BO'LGAN OMILLAR
Creators: name: Djurabayeva, Go'zal
Publisher: name: Zenodo
Year: 2024

description: Narsalar Interneti (IoT) texnologiya sohasidagi navbatdagi qadam bo‘lib, sanoat, tibbiyot, atrof-muhitni muhofaza qilish va shahar rivojlanishida ulkan o‘zgarishlarni keltirib chiqaradi. Ushbu ko‘rinishni shakllantirishda texnologiyaning o‘zaro ishlashi muammolari, xavfsizlik va ma’lumotlarning maxfiyligiga qo‘yiladigan talablar va, eng muhimi, tarmoq protokollari kabi turli qiyinchiliklarga duch kelish kerak. Tarmoq ulanishi narsalar Internetining asosidir, chunki u Internet of Things ilovalarini ishlab chiqish uslubiga dinamik ta’sir qiladi. Hozirgi vaqtda Bluetooth LE, 3GPP, LTE, 6LoWPAN, ZigBee, IEEE 802.15.4 ni o‘z ichiga olgan turli xil standart tizim protokollari mavjud. va ular jismoniy ob'ektlar yoki gadjetlar bir-biri bilan, bulut yoki shlyuz qurilmasi bilan qanday bog‘lanishini belgilaydi.
Recherche et analyse didactique des moyens d'enseignement de la chimie et sa progression du Cycle III au Gymnase
Creators: name: Aubry, Natacha
name: Gardini, Daniel
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Chimie
subject: cycle III
subject: secondaire II
subject: sciences naturelles
subject: manuels de chimie
subject: PER
subject: enseignement
subject: didactique

description: L’enseignement des sciences à l’école secondaire fait l’objet de discussions animées que ce soit sur la nécessité de l’enseigner ou la répartition des trois disciplines de bases, la biologie, lachimie, la physique. Dans le canton de Vaud, l’enseignement des sciences met principalement l’accent sur la biologie et la physique ne consacrant qu’une infime partie à la chimie. Or, la chimie est reconnue par la communauté scientifique comme étant l’un des piliers principaux des sciences naturelles. Ce manque important de l’enseignement de la chimie semble avoir été remarqué lors de la conception du nouveau plan d’étude romand (PER) et ainsi les questions suivantes se posent : • Suite à l’intégration du PER, quelles améliorations faudrait-il apporter aux moyens actuels d’enseignement de la chimie au cycle III ? • Suite à l’intégration du PER, quelles améliorations aux moyens d’enseignement du cycle III faciliteraient et amélioreraient l’apprentissage de la chimie au secondaire II ? A l’aide d’une étude comparative de différents plans d’études, de divers manuels scolaires, ainsi qu’une enquête auprès d’enseignants du secondaire II, il ressort que : • Les manuels existants ne permettent pas l’étude des thèmes demandés par le PER • Les enseignants du secondaire II révèlent une insatisfaction du niveau de chimie acquis au cycle III. Celle-ci ne serait pas due au programme actuel mais à la manière dont lachimie est enseignée. Ainsi, pour améliorer l’enseignement de la chimie au cycle III, deux voies sont explorables : engager plus d’enseignants spécialisés en chimie et/ou la création d’un nouveau manuel de chimie pour le cycle III
description: Mémoire professionnel, Diplôme d'enseignement pour le degré secondaire II
Prolonged complete hematologic response in relapsed/refractory T-large granular lymphocyte leukemia after bendamustine treatment
Creators: name: Rosamilio, Rosa
name: Giudice, Valentina
name: Ferrara, Idalucia
name: Annunziata, Silvana
name: Pezzullo, Luciano
name: Villani, Gaetano
name: Baldi, Carlo Eugenio
name: Guariglia, Roberto
name: Rocco, Mattia
name: Selleri, Carmine
Publisher: name: Universita' degli Studi di Salerno
Year: 2016
Subjects: LGL leukemia
Bendamustine
Chemotherapy
Salvage therapy
Immunosuppression

description: T-large granular lymphocyte leukemia (T-LGLL) is a chronic clonal proliferation of effector memory cytotoxic CD3+CD57+CD56- T cells and the current guidelines suggest immunosuppressive therapy as first-line therapy, but the treatment of refractory/relapsed patients is still challenging due to the lack of prospective studies. We describe a series of two refractory/relapsed T-LGLL patients successfully treated with bendamustine, a chemotherapeutic agent largely used for B-cell neoplasms, but poorly investigated for the treatment of T-cell diseases. Complete remission (CR) was achieved in 3 and 6 months, respectively, and maintained for at least 20 months. One patient relapsed after a 20-month CR, but she was responsive to bendamustine therapy again, obtaining a further prolonged CR. Bendamustine as single agent or in combination could be a feasible therapeutic option in refractory/relapsed T-LGLL, especially for elderly patients because of its safety profile.
A Study of Flexural Properties of Polymethyl Methacrylate Reinforced with Various Amount of Silanized Nano Alumina
Creators: name: Piriya Yavirach
Publisher: name: Faculty of Dentistry, Chiang Mai University
Year: 2021
Subjects: flexural strength
methyl methacrylate
modulus of elasticity
nano-alumina particles
silane coupling agents

description: Chiang Mai Dental Journal, 42, 3, 13-22
Dans quelle mesure peut-on faire face au manque de motivation dans l'apprentissage de l'anglais au gymnase chez les élèves bilingues ?
Creators: name: Taguchi, Lina
name: Zahnd, Joëlle
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Motivation
subject: Elèves bilingues
subject: Approche communicative
subject: Task Based Instruction
subject: Autonomisation des élèves
subject: Rôle de l'enseignant

description: Ce travail de mémoire traite des élèves bilingues et de leur relation d'apprentissage avec l'anglais au gymnase. A travers une démarchede recherche-action, nous examinons une piste afin de développer la motivation et l'intérêt de ces élèves.L'analyse de questionnaires complétés par écrit par nos élèves bilingues indique que leur niveau d'anglais leur permet d'obtenir des notes suffisantes et qu'ils ne veulent pas fournir d'efforts dans cette branche. Ils admettent certes pouvoir améliorer leurs compétences, mais ne souhaitent pas que cette langue devienne un fardeau d'apprentissage. En effet, l'anglais est lié à leur vie sociale plutôt qu'à une discipline académique exigeant un travail cognitif conscient. Afin de donner un sens nouveau à l'anglais académique pour ces élèves bilingues, nous nous référons aux théories actuelles en matière d'enseignement-apprentissage des langues étrangères vivantes. Dès les années 1970, l'enseignement explicite vise l'autonomisation des élèves en enchaînant modelinget pratique guidée par l'enseignant pour atteindre la pratique autonome de l'élève. Descendant de cette approche, l'enseignement-apprentissage d'une langue étrangère vise à apprendre à communiquer dans cette langue. L'approche communicative vise une appropriation opérationnelle de la langue en insistant sur les quatre compétences langagières. L'approche communicative ne se base plus sur la grammaire pour enseigner la langue, mais sur des tâches que les élèves doiventréaliser. On parle de Task-Based Instruction (TBI). Les élèves doivent surtout se focaliser sur le contenu qu'ils cherchent à transmettre et doivent accomplir, souvent en petits groupes, des tâches nécessitant leurs compétences langagières. Ces tâches ont un lien avec la réalité et permettent ainsi de donner un sens à l'apprentissage de la langue au gymnase. Nous avons enseigné plusieurs séquences de TBI et questionné les élèves bilingues sur la pertinence de cette approche sur le développement de leurs compétences langagières au gymnase. Conscientes que cette approche ne représente pas l'unique solution pour l'enseignement-apprentissage d'une langue au gymnase et qu'elle ne permet pas, par exemple, de travailler l'analyse littéraire, nous sommes néanmoins persuadées qu'elle permet aux élèves bilingues de donner une signification nouvelle à l'apprentissage de l'anglais au gymnase et donc de développer leur intérêt.
description: Mémoire professionnel, Diplôme d'enseignement pour le degré secondaire II
Oral Cancer Patients' Perspectives to Quality of Life: A Qualitative Study in the Context of Northern Thailand Medical and Cultural Systems
Creators: name: Piyanart Chatiketu
Publisher: name: Faculty of Dentistry, Chiang Mai University
Year: 2021
Subjects: cultural medicine
medical systems
oral cancer
pluralistic medicine
quality of life

description: Chiang Mai Dental Journal, 42, 3, 23-33
Morphological and Kinematic Evolution of Three Interacting Coronal Mass Ejections of 2011 February 13-15
Creators: name: Mishra, Wageesh
name: Srivastava, Nandita
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Solar and Stellar Astrophysics (astro-ph.SR)
subject: Space Physics (physics.space-ph)
subject: FOS: Physical sciences

description: During 2011 February 13 to 15, three Earth-directed CMEs launched in successively were recorded as limb CMEs by coronagraphs (COR) of STEREO. These CMEs provided an opportunity to study their geometrical and kinematic evolution from multiple vantage points. In this paper, we examine the differences in geometrical evolution of slow and fast speed CMEs during their propagation in the heliosphere. We also study their interaction and collision using STEREO/SECCHI COR and Heliospheric Imager (HI) observations. We have found evidence of interaction and collision between the CMEs of February 15 and 14 in COR2 and HI1 FOV, respectively, while the CME of February 14 caught the CME of February 13 in HI2 FOV. By estimating the true mass of these CMEs and using their pre and post-collision dynamics, the momentum and energy exchange between them during collision phase are studied. We classify the nature of observed collision between CME of February 14 and 15 as inelastic, reaching close to elastic regime. Relating imaging observations with the in situ measurements, we find that the CMEs move adjacent to each other after their collision in the heliosphere and are recognized as distinct structures in in situ observations by WIND spacecraft at L1. Our results highlight the significance of HI observations in studying CME-CME collision for the purpose of improved space weather forecasting.
description: 40 pages, 11 figures, accepted for publication in the Astrophysical Journal
ytopt: Autotuning Scientific Applications for Energy Efficiency at Large Scales
Creators: name: Wu, Xingfu
name: Balaprakash, Prasanna
name: Kruse, Michael
name: Koo, Jaehoon
name: Videau, Brice
name: Hovland, Paul
name: Taylor, Valerie
name: Geltz, Brad
name: Jana, Siddhartha
name: Hall, Mary
Publisher: name: arXiv
Year: 2023
Subjects: subject: Distributed, Parallel, and Cluster Computing (cs.DC)
subject: Machine Learning (cs.LG)
subject: Performance (cs.PF)
subject: FOS: Computer and information sciences

description: As we enter the exascale computing era, efficiently utilizing power and optimizing the performance of scientific applications under power and energy constraints has become critical and challenging. We propose a low-overhead autotuning framework to autotune performance and energy for various hybrid MPI/OpenMP scientific applications at large scales and to explore the tradeoffs between application runtime and power/energy for energy efficient application execution, then use this framework to autotune four ECP proxy applications -- XSBench, AMG, SWFFT, and SW4lite. Our approach uses Bayesian optimization with a Random Forest surrogate model to effectively search parameter spaces with up to 6 million different configurations on two large-scale production systems, Theta at Argonne National Laboratory and Summit at Oak Ridge National Laboratory. The experimental results show that our autotuning framework at large scales has low overhead and achieves good scalability. Using the proposed autotuning framework to identify the best configurations, we achieve up to 91.59% performance improvement, up to 21.2% energy savings, and up to 37.84% EDP improvement on up to 4,096 nodes.
Apports du structuralisme dans l'enseignement de l'algèbre linéaire
Creators: name: Porchet, Thierry
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Mathématique
subject: philosophie
subject: didactique
subject: structuralisme
subject: histoire
subject: algèbre linéaire

description: Ce travail a pour but de faire les liens entre le structuralisme en philosophie des mathématiques, et la didactique de l'algèbre linéaire. Il se divise en trois parties. Une première partie philosophique et épistémologique, une seconde partie historique, et une dernière partie concernant directement la didactique de l'algèbre linéaire. Il s'adresse à quiconque s'intéresse à la philosophie des mathématiques ou à l'enseignement des mathématiques. Dans la première partie de ce travail, je commence par parler de la philosophie structuraliste en général, et des considérations ontologiques qui en découlent. Je présente ensuite les liens qui peuvent être faits avec les travaux de Jean Piaget et de sa méthode génétique. On y voit comment les idées structuralistes s'articulent dans le cadre du développement des notions mathématiques chez l'enfant, et comment celles-ci peuvent se développer suffisamment pour atteindre les "mathématiques pures", ou mathématiques entièrement abstraites de tout rapport au monde physique. La seconde partie sert à se faire une idée générale du développement historique de l'algèbre linéaire. On y voit que les premières idées qui ont mené à l'algèbre linéaire remontent à la fois aux théories traitant des équations linéaires, et du début de la géométrie algébrique. On y voit ensuite comment les différentes avancées mathématiques ont mené aux premières approches axiomatiques. Ce survol historique se termine par une interprétation structuraliste de ce développement historique. En dernière partie, je présente quelques résultats en didactiques de l'algèbre qui s'articulent bien autour des concepts du structuralisme. Ces résultats ne sont pas nouveaux, et sont tirés des travaux de Jean-Luc Dorier, Guestshon Harel, Jo el Hillel,Marc Rogalski, Aline Robert et Jacqueline Robinet. Ainsi mon approche consiste plus en une réinterprétation structuraliste de ceux-ci. La liste de ces résultats ne se veut pas non plus exhaustive, et d'autres problèmes, tel que par exemple les difficultés liées au formalisme, ne sont pas traitées dans ce travail. En effet, une focalisation sur les travaux pouvant être mis en lien avec le structuralisme est ici préférée
description: Mémoire professionnel, Diplôme d'enseignement pour le degré secondaire II
Anomaly Detection Based on Indicators Aggregation
Creators: name: Rabenoro, Tsirizo
name: Lacaille, Jérôme
name: Cottrell, Marie
name: Rossi, Fabrice
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Machine Learning (stat.ML)
subject: Machine Learning (cs.LG)
subject: FOS: Computer and information sciences

description: Automatic anomaly detection is a major issue in various areas. Beyond mere detection, the identification of the source of the problem that produced the anomaly is also essential. This is particularly the case in aircraft engine health monitoring where detecting early signs of failure (anomalies) and helping the engine owner to implement efficiently the adapted maintenance operations (fixing the source of the anomaly) are of crucial importance to reduce the costs attached to unscheduled maintenance. This paper introduces a general methodology that aims at classifying monitoring signals into normal ones and several classes of abnormal ones. The main idea is to leverage expert knowledge by generating a very large number of binary indicators. Each indicator corresponds to a fully parametrized anomaly detector built from parametric anomaly scores designed by experts. A feature selection method is used to keep only the most discriminant indicators which are used at inputs of a Naive Bayes classifier. This give an interpretable classifier based on interpretable anomaly detectors whose parameters have been optimized indirectly by the selection process. The proposed methodology is evaluated on simulated data designed to reproduce some of the anomaly types observed in real world engines.
description: International Joint Conference on Neural Networks (IJCNN 2014), Beijing : China (2014). arXiv admin note: substantial text overlap with arXiv:1407.0880
Créativité et émotion dans l'apprentissage de la lecture
Creators: name: Sigrist, Ilona
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: créativité
subject: pédagogie créative
subject: émotion
subject: apprentissage
subject: lecture

description: Cette étude présente un survol des recherches dans le domaine de la créativité. Elle explore le lien entre créativité et émotion et les possibilités de développer une pédagogie créative de la lecture. Elle conclut avec une recherche menée auprès de deux classes de gymnase.
description: Mémoire professionnel, Diplôme d'enseignement pour le degré secondaire II
Effectiveness of Maprang "Bouea macrophylla Griffith" Seed Extract against Endodontopathogenic Microorganisms in a Multispecies Bacterial-fungal Biofilm
Creators: name: Warat Leelapornpisid
Publisher: name: Faculty of Dentistry, Chiang Mai University
Year: 2021
Subjects: Bouea macrophylla Griffith (Maprang wan) seed extract
multispecies biofilm
root canal medicament

description: Chiang Mai Dental Journal, 42, 3, 34-41
INGLIZ TILI DARSLARIDA HADISLARGA OID ADABIYOTLARDAN FOYDALANISHNING AHAMIYATI
Creators: name: Maxmudjanova, Maftuna
Publisher: name: Zenodo
Year: 2024

description: Ushbu maqolada adabiyotdan nolingvistik mutaxassisliklarni maqsadli o'qitish metodikasi sifatida foydalanish samaradorligi ko'rib chiqiladi.
title: The Northern Netherlands: Transformation of a gas-producing region into a forerunner in the biobased circular transition
Creators: name: Thomann, Johanna Angela
name: Heeres, André
name: Bekkering, Errit
Publisher: name: University of Muenster, Institutional Repository MIAMI
Year: 2023
Subjects: subject: 330 Economics

description: The Northern Netherlands is an unique environment for sustainably-minded (bio)chemical businesses due to the regional availability of renewable feedstock, energy and existing infrastructure as well as the proximity to excellent knowledge centers and upscaling facilities. Within the last decades, several developments unravelled in the biobased circular transition. Exploring how these developments were initiated, the article means to show the opportunities that this region has to offer today. It also makes a strong argument for the economic potential arising from the creative combination of available feedstocks in an innovative ecosystem providing necessary framework conditions and fostering close intersectoral collaboration.
Analyse et mise en œuvre d'une leçon et d'activités favorisant le lien graphique entre une fonction et sa dérivée
Creators: name: Caraccia-Gross, Muriel
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Mathématiques
subject: dérivée
subject: cinématique
subject: graphe
subject: fonction
subject: activité

description: Le travail présenté ici consiste en la conception, la mise en œuvre et l’analyse d’une leçon ayant pour objectif de favoriser le lien entre les graphes d’une fonction et de sa dérivée. Les analyses a priori de la séquence et de la leçon sont données. Les animations et activités effectuées dans le cadre de la leçon sont décrites, respectivement analysées. Des animations dynamiques exploitant l’approche graphique « classique » et utilisant le logiciel GeoGebra ont été mises en place afin de favoriser les liens entre la pente de la tangente au graphe de la fonction et le nombre dérivé, puis entre le nombre dérivé et la dérivée. Deux activités exploitant une approche cinématique ont été conçues dans l’intention de tirer profit de ce que les élèves comprennent déjà du lien qu’il y a entre graphe horaire et graphe de la vitesse d’un objet en mouvement. Ceci afin de leur permettre de faire un parallèle avec le lien entre les graphes d’une fonction et de sa dérivée. La première activité consiste à observer les positions horaires d’un véhicule sur une route et d’en déduire l’évolution de la vitesse. Par étapes, les élèves sont amenés à faire des liens, tels que celui entre la pente du graphe horaire et la vitesse du véhicule, ou celui entre la vitesse instantanée v(t) et la dérivée de la position p(t). La deuxième activité consiste à observer le mouvement d’un poids suspendu à un ressort, en particulier les moments où la vitesse est nulle, positive ou négative. Les élèves sont amenés à faire le lien entre les extrema de la position et les zéros de la vitesse, ainsi qu’entre les phases de montée, respectivement de descente, et la vitesse positive, respectivement négative du poids. Les évaluations diagnostiques conçues dans le cadre de ce travail sont également présentées, en particulier un post-test donné sous forme de QCM mis en ligne sur le site QuizStar. Les résultats obtenus semblent montrer que les objectifs d’apprentissage prévus ont relativement bien été atteints. Une analyse a posteriori tant de la leçon que du QCM permettent de donner des pistes d’amélioration de la leçon et des tâches données aux élèves.
description: Mémoire professionnel, Diplôme d'enseignement pour le degré secondaire II
Antibiofilm Effect of Citric Acid-modified Chlorhexidine Gluconate on a Dual-species Biofilm
Creators: name: Warat Leelapornpisid
Publisher: name: Faculty of Dentistry, Chiang Mai University
Year: 2021
Subjects: biofilms
Candida albicans
chlorhexidine
citric acid
Enterococcus faecalis

description: Chiang Mai Dental Journal, 42, 3, 42-48
Les apports de la visite au musée à l'heure du libre accès aux images
Creators: name: Aellen, Nils
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: musée
subject: oeuvre authentique
subject: reproduction
subject: gymnase
subject: visite
subject: apports

description: Il existe un paradoxe dans l’enseignement de la discipline d’Histoire de l’art au secondaire II : l’essence de la branche émane d’œuvres d’art uniques que les élèves ne rencontrent généralement que par le biais de reproductions, plus ou moins fidèles. Même si le libre accès aux images instauré par le développement rapide d’Internet offre aujourd’hui des possibilités améliorées (comme la mise à disposition exponentielle de reproductions ou les visites virtuelles de collections, par exemple), l’écart entre les œuvres authentiques et leurs copies demeure. Ce travail cherche dans un premier temps à définir cet écart, puis s’interroge sur les apports que la visite au musée permet, en regard des objectifs d’apprentissages visés dans la discipline et du rapport des élèves à l’image. Cette réflexion est menée en s’appuyant à la fois sur la littérature traitant de la thématique et sur l’étude d’un cas concret, une classe ayant été emmenée à une exposition d’art. L’observation des réactions des élèves face aux œuvres comme leurs réponses à des questionnaires distribués pendant et après la visite nourrissent l’analyse et renseignent sur les dynamiques en action lors du contact aux œuvres réelles. Les plus-values du contact aux œuvres authentiques apparaissent nombreuses. De la sensibilisation à la nature des sources à la meilleure appréhension des qualités constituantes de l’œuvre (telles que ses dimensions, la touche, la couleur ou la matière, par exemple), les élèves acquièrent des savoirs utiles à leurs parcours dans la discipline. Également mise en valeur, la réception particulière des élèves. Leur intérêt semble stimulé par la réalisation, consciente ou non, de l’unicité de l’œuvre et du moment, et ceci favorise la tenue d’activités pédagogiques riches. Enfin, comme ouverture, il est question de comparer la persistance des savoirs. Un savoir acquis lors d’une visite au musée est-il plus solide qu’un savoir transmis en classe ? Les traces analysées sont ici trop peu nombreuses pour pouvoir avancer des conclusions solides, mais les tendances observées suggèrent néanmoins un impact positif des visites dans l’établissement des savoirs.
description: Mémoire professionnel, Diplôme d'enseignement pour le degré secondaire II
title: Du texte à l'image
title: projet interdisciplinaire d'interprétation graphique d'une nouvelle de J.-E. Bovard en filière de médiamatique
titleType: Subtitle
Creators: name: Parrat, Noémie
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Lecture
subject: Jacques-Etienne Bovard
subject: La fondue crée la bonne humeur
subject: multimédia
subject: image
subject: médiamaticien

description: L’évolution de l’informatique et surtout du multimédia ouvre de nouvelles portes didactiques à l’enseignant de français dans la filière de médiamatique d’une école professionnelle. L’élève en médiamatique se prépare pour un métier au carrefour des domaines du multimédia, de l’informatique, du marketing et de l’administration. Ce type d’élève, qui est expert en création graphique et sensible à l’image, possède une réelle créativité et imagination, des caractéristiques exploitables en cours de français. Ce travail propose la description d’un projet alliant français et multimédia ayant pour but d’offrir une interprétation graphique de la nouvelle « La Fondue crée la bonne humeur » de Jacques-Etienne Bovard. La séquence d’enseignement est prévue pour une douzaine de périodes et pour une classe de médiamaticiens de troisième année. Elle commence avec les activités menant à la compréhension et à l’interprétation de la nouvelle, puis présente des stratégies de création de l’image et quelques résultats. Ce travail discute aussi le degré de motivation des élèves ainsi que quelques ajustements possibles au projet. L’ordonnance de 2010 sur la formation professionnelle en médiamatique encourage les projets interdisciplinaires : ce projet en français et multimédia s’inscrit donc dans cette perspective et met l’accent sur la mise en pratique de techniques graphiques en plus de l’analyse assez traditionnelle de la nouvelle.
description: Mémoire professionnel, Diplôme d'enseignement pour le degré secondaire II
De l'intérêt d'enseigner la science-fiction au secondaire II
Creators: name: Leignel, Sébastien
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: didactique
subject: français
subject: science-fiction
subject: écriture créative
subject: fantasy
subject: fantastique

description: Ce mémoire professionnel propose de questionner l’intérêt potentiel à enseigner la science-fiction au secondaire II. En effet, le genre de la science-fiction est un genre mésestimé par les professionnels de l’enseignement ainsi que par les milieux académiques. L’image négative du genre science-fictionnel provient avant tout de stéréotypes sur la nature de ce genre littéraire : récits ne mettant en scène que des extra-terrestres ou des voyages intersidéraux. Outre des thèmes réducteurs, la science-fiction souffre de l’image d’être un genre hybride sans réelle identité. Ce mémoire propose donc de mener une réflexion sur le genre des récits science-fictionnels. Ainsi, quelles sont les spécificités propres de la science- fiction ? Peut-on la différencier des genres fantasy et fantastique ? La réponse à cette question permet d’étudier les travaux de chercheurs académiques sur la science-fiction et de dégager les principes propres au genre : acte conjectural, distanciation fictionnelle, pont référentiel et monde futur vraisemblable. Après avoir dégagé les caractéristiques propres au genre science-fictionnel, ce mémoire professionnel s’interroge sur la place que lui réservent les enseignants du secondaire II. Quelles sont les représentations que les professeurs ont du genre science-fictionnel ? Utilisent-ils des récits de science-fiction dans leurs classes et dans quels buts ? Enfin, une séquence d’enseignement basée sur une nouvelle science-fictionnelle, La Chose de Richard Matheson, menée au sein d’une classe de première année « voie maturité », est présentée. Comment enseigner les objets propres au genre science-fictionnel ? Est-il possible d’enseigner des objets relatifs aux objectifs du plan d’étude des écoles de maturité par le biais d’un récit de science-fiction ? De même, pouvons-nous questionner le monde contemporain par le détour fictionnel des mondes futurs créés par les romanciers de science-fiction ? Enfin, dans quelle mesure le genre science-fictionnel peut-il servir de base à un atelier d’écriture stimulant l’imagination et la créativité des élèves ? A l’issue de ce mémoire, nous répondrons donc aux questions suivantes : quels sont les intérêts intellectuels, pédagogiques et didactiques de la science-fiction et comment peuvent-ils être exploités en classe ?
description: Mémoire professionnel, Diplôme d'enseignement pour le degré secondaire II
The prevalence and influence of circumstellar material around hydrogen-rich supernova progenitors
Creators: name: Bruch, Rachel J.
name: Gal-Yam, Avishay
name: Yaron, Ofer
name: Chen, Ping
name: Strotjohann, Nora L.
name: Irani, Ido
name: Zimmerman, Erez
name: Schulze, Steve
name: Yang, Yi
name: Kim, Young-Lo
name: Bulla, Mattia
name: Sollerman, Jesper
name: Rigault, Mickael
name: Ofek, Eran
name: Soumagnac, Maayane
name: Masci, Frank J.
name: Fremling, Christoffer
name: Perley, Daniel
name: Nordin, Jakob
name: Cenko, S. Bradley
name: Ho, Anna Y. Q.
name: Adams, S.
name: Adreoni, Igor
name: Bellm, Eric C.
name: Blagorodnova, Nadia
name: Burdge, Kevin
name: De, Kishalay
name: Dekany, Richard G.
name: Dhawan, Suhail
name: Drake, Andrew J.
name: Duev, Dmitry A.
name: Graham, Matthew
name: Graham, Melissa L.
name: Jencson, Jacob
name: Karamehmetoglu, Emir
name: Kulkarni, Mansi M. Kasliwal Shrinivas
name: Miller, A. A.
name: Neill, James D.
name: Prince, Thomas A.
name: Riddle, Reed
name: Rusholme, Benjamin
name: Sharma, Y.
name: Smith, Roger
name: Sravan, Niharika
name: Taggart, Kirsty
name: Walters, Richard
name: Yan, Lin
Publisher: name: arXiv
Year: 2022
Subjects: subject: High Energy Astrophysical Phenomena (astro-ph.HE)
subject: Solar and Stellar Astrophysics (astro-ph.SR)
subject: FOS: Physical sciences

description: Narrow transient emission lines (flash-ionization features) in early supernova (SN) spectra trace the presence of circumstellar material (CSM) around the massive progenitor stars of core-collapse SNe. The lines disappear within days after the SN explosion, suggesting that this material is spatially confined, and originates from enhanced mass loss shortly (months to a few years) prior to explosion. We performed a systematic survey of H-rich (Type II) SNe discovered within less than two days from explosion during the first phase of the Zwicky Transient Facility (ZTF) survey (2018-2020), finding thirty events for which a first spectrum was obtained within $< 2$ days from explosion. The measured fraction of events showing flash ionisation features ($>36\%$ at $95\%$ confidence level) confirms that elevated mass loss in massive stars prior to SN explosion is common. We find that SNe II showing flash ionisation features are not significantly brighter, nor bluer, nor more slowly rising than those without. This implies that CSM interaction does not contribute significantly to their early continuum emission, and that the CSM is likely optically thin. We measured the persistence duration of flash ionisation emission and find that most SNe show flash features for $\approx 5 $ days. Rarer events, with persistence timescales $>10$ days, are brighter and rise longer, suggesting these may be intermediate between regular SNe II and strongly-interacting SNe IIn.
The Effect of Surface Treatments of Exposed Dentin on Dentin Permeability and Shear Bond Strength of Resin Cement under Simulated Pulpal Pressure Condition
Creators: name: Pattaranat Banthitkhunanon
Publisher: name: Faculty of Dentistry, Chiang Mai University
Year: 2021
Subjects: bond strength
dentin permeability
Desensitizer
Portland cement
resin cement

description: Chiang Mai Dental Journal, 42, 3, 49-56
MAXI observations of GRBs
Creators: name: Serino, Motoko
name: Sakamoto, Takanori
name: Kawai, Nobuyuki
name: Yoshida, Atsumasa
name: Ohno, Masanori
name: Ogawa, Yuji
name: Nishimura, Yasunori
name: Fukushima, Kosuke
name: Higa, Masaya
name: Ishikawa, Kazuto
name: Ishikawa, Masaki
name: Kawamuro, Taiki
name: Kimura, Masashi
name: Matsuoka, Masaru
name: Mihara, Tatehiro
name: Morii, Mikio
name: Nakagawa, Yujin E.
name: Nakahira, Satoshi
name: Nakajima, Motoki
name: Nakano, Yuki
name: Negoro, Hitoshi
name: Onodera, Takuya
name: Sasaki, Masayuki
name: Shidatsu, Megumi
name: Sugimoto, Juri
name: Sugizaki, Mutsumi
name: Suwa, Fumitoshi
name: Suzuki, Kazuhiko
name: Tachibana, Yutaro
name: Takagi, Toshihiro
name: Toizumi, Takahiro
name: Tomida, Hiroshi
name: Tsuboi, Yohko
name: Tsunemi, Hiroshi
name: Ueda, Yoshihiro
name: Ueno, Shiro
name: Usui, Ryuichi
name: Yamada, Hisaki
name: Yamamoto, Takayuki
name: Yamaoka, Kazutaka
name: Yamauchi, Makoto
name: Yoshidome, Koshiro
name: Yoshii, Taketoshi
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: High Energy Astrophysical Phenomena (astro-ph.HE)
subject: FOS: Physical sciences

description: Monitor of all-sky image (MAXI) Gas Slit Camera (GSC) detects gamma-ray bursts (GRBs) including the bursts with soft spectra, such as X-ray flashes (XRFs). MAXI/GSC is sensitive to the energy range from 2 to 30 keV. This energy range is lower than other currently operating instruments which is capable of detecting GRBs. Since the beginning of the MAXI operation on August 15, 2009, GSC observed 35 GRBs up to the middle of 2013. One third of them are also observed by other satellites. The rest of them show a trend to have soft spectra and low fluxes. Because of the contribution of those XRFs, the MAXI GRB rate is about three times higher than those expected from the BATSE log N - log P distribution. When we compare it to the observational results of the Wide-field X-ray Monitor on the High Energy Transient Explorer 2, which covers the the same energy range to that of MAXI/GSC, we find a possibility that many of MAXI bursts are XRFs with Epeak lower than 20 keV. We discuss the source of soft GRBs observed only by MAXI. The MAXI log N - log S distribution suggests that the MAXI XRFs distribute in closer distance than hard GRBs. Since the distributions of the hardness of galactic stellar flares and X-ray bursts overlap with those of MAXI GRBs, we discuss a possibility of a confusion of those galactic transients with the MAXI GRB samples.
description: 12 figures
title: L'antibolchevisme par l'affiche politique
title: présentation d'un dispositif didactique basé sur l'analyse d'affiches antobolcheviques européennes
titleType: Subtitle
Creators: name: Rebmann, Frédéric
name: Cerbán, Tania
Publisher: name: Unknown
Year: 0

description: Mémoire professionnel, Diplôme d'enseignement pour le degré secondaire II
Josephson junction ratchet: effects of finite capacitances
Creators: name: Spiechowicz, Jakub
name: Hänggi, Peter
name: Łuczka, Jerzy
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Superconductivity (cond-mat.supr-con)
subject: Statistical Mechanics (cond-mat.stat-mech)
subject: FOS: Physical sciences
subject: 82D55

description: We study transport in an asymmetric SQUID which is composed of a loop with three capacitively and resistively shunted Josephson junctions: two in series in one arm and the remaining one in the other arm. The loop is threaded by an external magnetic flux and the system is subjected to both a time-periodic and a constant current. We formulate the deterministic and, as well, the stochastic dynamics of the SQUID in terms of the Stewart-McCumber model and derive an equation for the phase difference across one arm, in which an effective periodic potential is of the ratchet type, i.e. its reflection symmetry is broken. In doing so, we extend and generalize earlier study by Zapata et al. [Phys. Rev. Lett. 77, 2292 (1996)] and analyze directed transport in wide parameter regimes: covering the over-damped to moderate damping regime up to its fully under-damped regime. As a result we detect the intriguing features of a negative (differential) conductance, repeated voltage reversals, noise induced voltage reversals and solely thermal noise-induced ratchet currents. We identify a set of parameters for which the ratchet effect is most pronounced and show how the direction of transport can be controlled by tailoring the external magnetic flux.
description: accepted for publication in Phys. Rev. B
Great Oakley and other Iron Age sites in the Corby area
Creators: name: Jackson, Dennis A
Publisher: name: Archaeology Data Service
Year: 2020

description: Northamptonshire Archaeology, 17, 3-23
description: Observation of ironstone quarrying and of housing development during the expansion of Corby new town has revealed evidence of early Iron Age occupation, or features of this date, on a number of previously unknown sites. Six sites have been identified over a 10-year period between 1969 and 1978. Three of these sites - at Great Oakley, Weldon and Corby - are discussed in detail and a note on three other sites - at Weekley Hall Wood, Gretton and Harringworth- is included for the purpose of discussion. At Great Oakley, two semi-circular structures together with a number of pits and evidence of iron working have been dated to the early Iron Age by both the pottery assemblages and a single radiocarbon date. At Weldon stripping prior to quarrying revealed two shallow pits; one containing early Iron Age pottery. It was possible roughly to examine a considerable area around the pits but no other features were located. At Corby, the area had been part of the Rockingham Forest in the medieval period and archaeological features were not so badly disturbed by ridge and furrow as they are elsewhere in Northamptonshire. In 1974 Iron Age occupation was found at two locations. A number of early Iron Age ditches were noted at the east end of Stockholme Close when the roadway was graded. A complex of Iron Age and Roman ditches was revealed by road scraping at the junction of Viking Way and Brandenburg Road.
On the spin-2 Kaluza-Klein spectrum of AdS4 x S2(B4)
Creators: name: Richard, Jean-Marc
name: Terrisse, Robin
name: Tsimpis, Dimitrios
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: High Energy Physics - Theory (hep-th)
subject: FOS: Physical sciences

description: We perform a numerical study of the four-dimensional spin-2 Kaluza-Klein spectrum of supersymmetric AdS$_4\times S^2(\mathcal{B}_4)$ vacua and show that they do not exhibit scale separation. Our methods are generally applicable to similar problems where the compactification geometry is not known analytically, hence an analytic treatment of the spectrum of Kaluza-Klein masses is not available.
description: 13 pages, 9 figures
Améliorer les sentiments d'appartenance au groupe et d'auto-efficacité par un projet de classe
Creators: name: Fleury, Elodie
name: Demierre, Julie
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Sentiment d'auto-efficacité
subject: sentiment d'appartenance au groupe
subject: pédagogie de projet
subject: création de chansons
subject: intégration
subject: inclusion
subject: collaboration

description: Un projet de création de chansons dans une classe de CIN et de CYP1 accueillant des enfants de l’enseignement spécialisé permet-il de développer positivement le sentiment d’appartenance au groupe ainsi que le sentiment d’efficacité personnelle des élèves en difficulté? Voici la question à laquelle nous tentons de répondre dans notre mémoire. L’idée de ce travail a émergé en discutant de nos pratiques professionnelles. Nous nous sommes rendu compte que nous avions des élèves aux problématiques très proches. En effet, dans chacune de nos classes, nous avons un élève qui ressent des difficultés au niveau de l’appartenance au groupe (troubles du comportement, passivité) et de l’auto-efficacité (sentiment d’incompétence, blocages). Pour améliorer les ressentis de nos élèves, nous avons émis l’hypothèse que la pédagogie de projet aurait des retombées positives sur les deux sentiments précités. Après avoir suivi le séminaire de musique de Jean-Claude Imhof qui nous a inspirées, nous avons pensé à un projet de création de chansons. Notre travail a porté sur la comparaison du sentiment d’appartenance au groupe et d’auto-efficacité avant et après la mise en place du projet en classe. Pour ce faire, nous avons fait passer des pré et des post-tests aux deux élèves sous forme de questionnaire et d’entrevue clinique. Un test de sociométrie a également été proposé à l’ensemble des élèves des deux classes afin de percevoir la dynamique du groupe et l’évolution de nos deux élèves vis-à-vis de leurs camarades. Au cours du projet, nous avons effectué des observations nous permettant de compléter les données. Après la récolte des données, une tentative de compréhension des résultats est proposée en s’appuyant sur le cadre théorique développé dans le travail. Concernant le projet, les élèves ont réalisé leurs chansons en petit groupe (paroles, mélodies). Leur objectif était de réaliser un CD contenant l’ensemble des créations.
description: Mémoire professionnel, Master of arts en enseignement spécialisé
title: Mise en place d'activités différenciées en mathématique
title: partenariat entre l'enseignant de soutien spécialisé et l'enseignante titulaire
titleType: Subtitle
Creators: name: Villommet, Philippe
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Différectiation pédagogique
subject: mathématique
subject: collaboration
subject: accompagnement
subject: guidage
subject: soutien
subject: pédagogie spécialisée

description: Mémoire professionnel, Master of arts en enseignement spécialisé
Flexural Properties between Domestic and Dental Glass Fibers Reinforced Polymethylmethacrylate
Creators: name: Pisaisit Chiajareenont
Publisher: name: Faculty of Dentistry, Chiang Mai University
Year: 2021
Subjects: flexural properties
glass fibers
polymethylmethacrylate
silane coupling agent

description: Chiang Mai Dental Journal, 42, 3, 57-64
IOT TIZIMIDAGI ALOQA MODELLARINI DEKODLASH
Creators: name: Maxkamov, Farxod
Publisher: name: Zenodo
Year: 2024

description: Ushbu tezis IoT tizimidagi aloqa modellarini dekodlash orqali aqlli qurilmalar va ularning tarmoqdagi o‘zaro aloqalarini tushunishga qaratilgan. Tezis IoT (Internet of Things) tizimlarida foydalaniladigan asosiy aloqa modellarini va ularning qanday ishlashini ko‘rib chiqadi. Bu modellar, qurilmalar o‘rtasidagi ma’lumot almashish jarayonlarini optimallashtirish va tarmoq samaradorligini oshirishda muhim ahamiyatga ega. IoT tarmoq arxitekturasi va aloqa protokollari, masalan, MQTT, CoAP, va HTTP kabi asosiy modellarni tahlil qiladi. Ushbu modellar o‘zaro bog‘lanish va ma’lumotlarni uzatishdagi turli yondashuvlarni o‘z ichiga oladi. Tezisda shuningdek, IoT tizimlarida xavfsizlik masalalari, ma’lumotlarni uzatishning samaradorligi va tarmoqdagi kechikishlarni kamaytirish kabi muhim jihatlar ham muhokama qilinadi. Natijada, IoT tizimlarida aloqa modellarining qanday ishlashini, ularning afzalliklarini va cheklovlarini batafsil yoritadi, bu esa IoT dasturchilari va tarmoq muhandislari uchun amaliy maslahatlar beradi. Tahlil natijalari IoT tizimlarida aloqa modellarini optimallashtirish va ularning ishlash samaradorligini oshirish uchun amaliy tavsiyalar beradi. Ushbu tezis IoT tizimlarida aloqa modellarini yanada yaxshilash va kelajakdagi rivojlanishlarga tayyor bo‘lish uchun muhim nazariy ko‘rsatmalarni taqdim etadi.
Higher-Point Integrands in N=4 super Yang-Mills Theory
Creators: name: Bargheer, Till
name: Fleury, Thiago
name: Gonçalves, Vasco
Publisher: name: arXiv
Year: 2022
Subjects: subject: High Energy Physics - Theory (hep-th)
subject: FOS: Physical sciences

description: We compute the integrands of five-, six-, and seven-point correlation functions of twenty-prime operators with general polarizations at the two-loop order in N=4 super Yang-Mills theory. In addition, we compute the integrand of the five-point function at three-loop order. Using the operator product expansion, we extract the two-loop four-point function of one Konishi operator and three twenty-prime operators. Two methods were used for computing the integrands. The first method is based on constructing an ansatz, and then numerically fitting for the coefficients using the twistor-space reformulation of N=4 super Yang-Mills theory. The second method is based on the OPE decomposition. Only very few correlator integrands for more than four points were known before. Our results can be used to test conjectures, and to make progresses on the integrability-based hexagonalization approach for correlation functions.
description: 50 pages, 2 figures. v2,v3: many changes and additions, files added, references updated. v4: typos, published version