title: Erzieherinnenverhalten im Bereich institutioneller Kleinkindbetreuung
Creators: name: Vonbun, Katharina
Publisher: name: :none
Year: 2010

description: Die vorliegende Diplomarbeit wurde im Rahmen der Wiener Kinderkrippenstudie verfasst und beschäftigt sich mit dem Erzieherinnenverhalten der Bezugspädagoginnen mit unter und über zehn Jahren Berufserfahrung. Das Ziel dieser Untersuchung ist es, Unterschiede im Erzieherinnenverhalten je nach Berufserfahrung zu identifizieren. Anhand von Literatur wird von einem negativen Erzieherinnenverhalten gegenüber den Krippenkindern bei über zehn Jahren Berufserfahrung ausgegangen. Zu Beginn des theoretischen Teils der Diplomarbeit wird auf die Begriffsbestimmung eingegangen, die Geschichte des Erzieherinnenberufes dargestellt und die Anforderungen, Aufgaben und Belastungen einer Pädagogin exakt beschrieben, um Gründe für negatives Erzieherinnenverhalten bei vielen Dienstjahren aufzuzeigen. Die Forschungsergebnisse, über den Zusammenhang zwischen Berufserfahrung und Erzieherinnenverhalten anhand der Literatur, werden am Ende des theoretischen Teils der Diplomarbeit dargestellt sowie die Wiener Kinderkrippenstudie (kurz: WiKi-Studie) kurz beschrieben, da die empirischen Daten aus dieser Studie stammen. Das Erzieherinnenverhalten wurde in der WiKi-Studie durch drei verschiedene Verfahren (Videoanalyse, CIS, KRIPS-R) untersucht. Die Ergebnisse der Untersuchung stützen nicht die vorhergehenden Annahmen, dass Unterschiede im Erzieherinnenverhalten zwischen den Pädagoginnen je nach Berufserfahrung bestehen, denn es gibt lediglich zwei signifikante Ergebnisse. Bei den beiden CIS-Skalen „Empathie“ und „Durchsetzung“ konnten signifikante Ergebnisse gefunden werden. Die anderen Hypothesen mussten jedoch verworfen werden. Für die Diplomarbeit konnte kein Unterschied im Erzieherinnenverhalten der Bezugspädagoginnen gegenüber den Kindern aufgrund ihrer Berufserfahrung festgestellt werden.
description: This diploma thesis was written within the scope of the “Wiener Kinderkrippenstudie” and deals with the caregiver’s behaviour of the pedagogues with less and more than ten years of professional experience. The aim of this analysis was to find differences regarding the caregiver’s behaviour depending on the professional experience. On the basis of the literature a negative caregiver’s behaviour with more than ten years of professional experience is assumed. The requirements, assignments and charges of a caregiver are described exactly, in order to demonstrate possible reasons for a negative caregiver’s behaviour concerning pedagogues with many years of professional experience. At the end of the theoretical part the results of the research about the connection of professional experience and caregiver’s behaviour according to the literature are described and also the WiKi-Studie is described in the end of the theoretical part of the diploma thesis, because this study forms the base for the research question and the data collection. The caregiver’s behaviour was researched by the means of three different methods (video analysis, CIS and KRIPS-R). Using their results, calculations depending on professional experience of less and more than ten years were made. The results show that the initial suppositions cannot be supported. Only two scales “positive interaction/empathy” and “punitiveness” have significant results. Consequently there could not be found differences in the caregiver’s behaviour (in interaction with the child) due to the length of professional experience in this diploma thesis.