Η διγλωσσία στην εκπαίδευση και η διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης ξένης γλώσσας: η περίπτωση οικογενειών Κυπριακής καταγωγής
Creators: name: Μανδρίδης, Αντώνης Γιάγκου
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2020
Subjects: Διγλωσσία
Εκπαίδευση
Διδασκαλία ξένης γλώσσας
Bilingualism
Education
Teaching of foreign language

description: Η παρούσα εργασία θα επιχειρήσει να ερευνήσει το θεωρητικό μέρος του ζητουμένου, την ευρύτερα, από τον επιστημονικό κόσμο, αποδεκτή έννοια της Διγλωσσίας, καθώς επίσης και ορισμένες στρατηγικές, που θα λειτουργήσουν ευεργετικά στην εκμάθηση της ελληνικής ως δεύτερης ξένης γλώσσας. Θα γίνει, επιπροσθέτως, διαπραγμάτευση των όρων, των κοινωνικών και πολιτισμικών παραγόντων και συμφραζομένων, που επηρεάζουν σε σημαντικό βαθμό την εκπαιδευτική διαδικασία, και διαμορφώνουν το δίγλωσσο status ενός ατόμου. Πρόκειται για παράγοντες που δεν είναι δυνατόν να αγνοηθούν από εκπαιδευτικούς και ερευνητές, όπως είναι φερ’ ειπείν, ο τόπος γέννησης, η διάρκεια παραμονής στη χώρα υποδοχής, ο χρόνος έκθεσης στη νέα γλώσσα, αλλά και η γλωσσική ποικιλία/μορφή που χρησιμοποιείται από το στενό οικογενειακό, φιλικό και ευρύτερο κοινωνικό περιβάλλον. Το δεύτερο και ειδικό μέρος της, εν λόγω, έρευνας είναι επικεντρωμένο στη διερεύνηση της κοινωνικής διάστασης του ζητήματος της διγλωσσίας, ειδικότερα, στην κυπριακή διασπορά της Βρετανίας. Μέσω της χρήσης ειδικών ερωτηματολογίων σε μαθητές/τριες, γονείς και εκπαιδευτικούς της κυπριακής παροικίας της πόλης του Λονδίνου και της ευρύτερης μητροπολιτικής περιοχής, γίνεται λόγος στη γλωσσική συνάρτηση που έχουν τα μέλη αυτών των τριών κατηγοριών ανθρώπων με την κοινή ελληνική γλώσσα. Παράλληλα, εξετάζεται η επιρροή του ίδιου του περιβάλλοντα χώρου σε αυτήν, ακριβώς, τη γλωσσική διαδρομή. Θα καταδειχθεί, επιπλέον, ο τρόπος, με τον οποίο ο οικογενειακός, επαγγελματικός και κοινωνικός περίγυρος επιδρά στη γλωσσική έκφραση, όπως επίσης και τα ειδικότερα εκπαιδευτικά εργαλεία και τεχνικές που εφαρμόζονται κατά τη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης ξένης γλώσσας στα σχολεία της κυπριακής παροικίας. Η έρευνα εστιάζει, ειδικότερα, στις περιπτώσεις των γόνων κυπρίων 2ης και 3ης γενιάς στη Βρετανία και στην κατάσταση που επικρατεί στα σύγχρονα ελληνικά σχολεία του Λονδίνου. Εξετάζοντας τη γλωσσική συμπεριφορά και τους γλωσσικούς κώδικες που χρησιμοποιούν τα αλλόγλωσσα παιδιά, την γλωσσική αργκό με την οποία αισθάνονται μεγαλύτερη οικειότητα και άνεση έκφρασης, γίνεται πιο κατανοητή αυτή η γλωσσική ιδιαιτερότητα σε μορφολογικό και λεξιλογικό επίπεδο. Το ερευνητικό κομμάτι της εργασίας συνοδεύεται με διάφορα γραφήματα και παραστάσεις καθώς επίσης και στατιστικά στοιχεία, με τα οποία γίνεται ανάλυση περιεχομένου, υλικού και δειγματοληψίας, για να οδηγηθούμε, τελικώς, στο ύστατο μέρος, που αποτελούν τα συμπεράσματα και η πλήρης κάλυψη του ερευνητικού ζητουμένου.
description: This essay will attempt to research the theoretical part of what is widely required by the scientific world, as an accepted concept of Bilingualism, as well as some strategies that can be beneficial in learning Greek as a second foreign language. Additionally, the terms, social and cultural factors and contexts, which significantly influence the educational process and shape a person's bilingual status will be negotiated. These are factors that cannot be ignored by teachers and researchers, such as the place of birth, the duration of stay in the host country, the time of exposure to the new language, but also the linguistic variety / form used by the close family, friends and the wider social environment. The second and most important part of this essay is focused on exploring the social dimensions of the issue of bilingualism, in particular Cypriot Diaspora in Britain. By using special questionnaires for students, parents and teachers of the Cypriot community in London and in the wider metropolitan area, we discuss the linguistic association of the members of these three categories with the common Greek language. At the same time, we examine the influence of the surrounding environment on linguistic path. The way in which the family, professional and social environment influences the linguistic expression will be additionally demonstrated. Also, the methods applied with special educational tools and techniques applied during teaching Greek as a second foreign language in the Cypriot community schools. Particularly the research focuses on the cases of 2nd and 3rd generation Cypriot offspring in Britain and the situation that prevails in Modern Greek schools in London. Examining the linguistic behavior and linguistic codes used by children who speak other languages, the linguistic slang which is more familiar to them and provides comfort to express themselves. This distinctive linguistic trait becomes more comprehensible on a morphological and lexical level. The research part of the essay is accompanied by various graphs and representations as well as statistical data, which analyse content, material and samples, to finally reach the last part, which presents the conclusions and covers to a full extent the subject of the present research.