cometadata/datacite-rtg-text-other-reclassification-records huggingface dataset:
O PROFESSOR/EDUCADOR COMO GESTOR DA AUTORIDADE E DOS AFETOS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM
Creators: name: Garcia, Ana Paula
name: Cardona, Maria João
Publisher: name: Revista UIIPS
Year: 2016

description: Como é habitual na prática docente várias questões vão surgindo ao longo do tempo de acordo com as situações vivenciadas. Das várias questões que foram emergindo durante os estágios surgiu a necessidade de estudar qual a melhor forma de conciliar dois aspetos fundamentais do processo de ensino-aprendizagem: o afeto e a autoridade. Neste sentido foi efetuada uma pesquisa em que através da realização de entrevistas semiestruturadas a crianças e docentes do Jardim-de-Infância e do 1º Ciclo do Ensino Básico se procurou estudar: a visão dos alunos acerca do professor tendo em conta as dimensões afetiva e autoritária do seu desempenho; o papel que o professor/educador tem e/ou deve ter como gestor da autoridade e do afeto dentro da sala de aula.
A análise dos dados foi efetuada através da técnica de análise de conteúdo.
Como principais conclusões deste estudo é possível afirmar que os alunos dão tanta importância ao professor como figura de autoridade como ao professor como figura de afeto, revelando que estes dois papéis são necessários no seu processo de aprendizagem. Também os adultos entrevistados revelaram que é necessário desenvolver um trabalho que exija responsabilidade e respeito, defendendo que tanto os afetos como as regras são necessários no processo de ensino-aprendizagem das crianças, como alunos e como cidadãos.

Palavras-chave: afetividade, autoridade, relação pedagógica, aprendizagem.
description: Revista UIIPS, Revista da ESES
Additional file 7 of Web-based occupational stress prevention in German micro- and small-sized enterprises – process evaluation results of an implementation study
Creators: name: Engels, Miriam
name: Scheepers, Louisa
name: Engels, Judith
name: Boß, Leif
name: Kuhlmann, Rebekka
name: Kuske, Johanna
name: Lesener, Lutz
name: Pavlista, Valeria
name: Schmidt-Stiedenroth, Kira
name: Diebig, Mathias
name: Ruhle, Sascha A.
name: Zapkau, Florian B.
name: Angerer, Peter
name: Hoewner, Jörg
name: Lehr, Dirk
name: Schwens, Christian
name: Süß, Stefan
name: Wulf, Ines C.
name: Dragano, Nico
Publisher: name: figshare
Year: 2024
Subjects: subject: Medicine
subject: Sociology
subject: FOS: Sociology
subject: Biological Sciences not elsewhere classified
subject: Science Policy

description: Supplementary Material 7
A ANÁLISE DE SEQUÊNCIAS PICTÓRICAS POR ALUNOS DO 4.º ANO DE ESCOLARIDADE NA PROMOÇÃO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO
Creators: name: Correia, Filipa
name: Branco, Neusa
Publisher: name: Revista UIIPS
Year: 2016

description: O presente artigo foca um estudo desenvolvido no âmbito do relatório de estágio da primeira autora integrado na Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º ciclo do ensino básico relativo à promoção do pensamento algébrico nos primeiros anos no trabalho com sequências pictóricas. O estudo visa compreender como é que alunos do 4.º ano analisam e generalizam sequências pictóricas crescentes, nomeadamente como determinam termos próximos, distantes e como expressam as suas generalizações. A metodologia é qualitativa de cariz interpretativo na modalidade de estudo de caso com três alunos. A recolha de dados é efetuada através de entrevistas clínicas gravadas em áudio e vídeo e das produções escritas destes alunos em duas tarefas com sequências pictóricas distintas que envolvem a descoberta de um termo próximo e um termo distante e uma generalização para determinar qualquer termo de sequências. Os resultados mostram que os três alunos utilizam estratégias distintas em ambas as tarefas, revelando a importância da estrutura dos termos pictóricos nas relações que os alunos estabelecem. Todos os alunos manifestam dificuldade em expressar a generalização.

Palavras-chave: Sequências pictóricas; generalização; pensamento algébrico.
description: Revista UIIPS, Revista da ESES
ALGUNS ELEMENTOS EMPÍRICOS DE REFLEXÃO SOBRE A PERCEÇÃO DOS ALUNOS EM RELAÇÃO AOS TPC DE CIÊNCIAS
Creators: name: Dias, Paulo Coelho
Publisher: name: Revista UIIPS
Year: 2016

description: Neste artigo analisamos a perceção dos TPC por parte de uma amostra de alunos de Lisboa dos 5º, 7º e 12º anos.
Metodologicamente, trabalhámos com uma amostra de 468 alunos. A recolha de dados foi feita através da aplicação de um questionário. Nesse instrumento de recolha de dados, seguindo os objetivos do estudo, inquirimos os alunos, procurando identificar um conjunto de dimensões cruzadas relativamente à sua perceção sobre os TPC, desde logo, o gosto por esse tipo de tarefas escolares, as suas preferências, as estratégias que adotam para a resolução dos TPC e os procedimentos que adotam perante dificuldades na sua prossecução. Nesse processo problematizámos o papel da família e do professor. As variáveis do estudo foram trabalhadas em SPSS.
Os resultados evidenciam que o valor dos TPC se verifica, tendencialmente, para os alunos dos lugares de classe mais baixos, já que os seus colegas integrantes dos lugares de classe mais altos, porque no geral já possuem estratégias de estudo em casa, tendem a atribuir pouco valor ou, até, um valor negativo aos TPC, frequentemente considerados contraditórios com tais estratégias. Mormente, o valor dos TPC varia, ainda, em função do ano de escolaridade dos alunos. No fundamental, os alunos dos 5º e 7º anos valorizam TPC mais criativos e lúdicos, enquanto os seus colegas do 12º ano preferem os TPC mais desafiadores ou que os levam para além do manual escolar. Se, inicialmente, o papel das famílias no cumprimento dos TPC se revela fundamental, tal importância, contudo, vai-se perdendo à medida que se avança para os anos de estudo mais avançados, sendo tal perda de influência compensada por uma valorização crescente do professor nesse processo.

Palavras-chave: TPC de Ciências; Estratégias de estudo para ciências.
description: Revista UIIPS, Revista da ESES
51354: Big Words
Creators: name: Project Team, First World War Poetry Digital Archive
Publisher: name: University of Oxford
Year: 2024
Subjects: classificationCode: 430304
subject: British history
classificationCode: 430308
subject: European history (excl. British, classical Greek and Roman)
classificationCode: 430316
subject: International history

description: Graves's note in his library copy of "Over the Brazier"(1920) states:"written in July 1915[.] The postscript added after Loos" Concerning ll. 18-1 and ll.21-22 see letter to Marsh, "St David's Day"" [1 March] 1916, responding to his suggestions for ""Over the Brazier""
CONCILIAÇÃO TRABALHO-FAMÍLIA E SATISFAÇÃO PROFISSIONAL PERCEÇÃO DOS DOCENTES RELATIVAMENTE À CONCILIAÇÃO TRABALHO-FAMÍLIA E SATISFAÇÃO PROFISSIONAL
Creators: name: Gomes, Sara
name: Silva, Eugénia
name: Resende, Rui
Publisher: name: Revista UIIPS
Year: 2016

description: A satisfação profissional docente aliada à díade conciliação trabalho-família constituem dimensões fundamentais para a satisfação geral do indivíduo. Indagar a perceção dos docentes relativamente à conciliação trabalho-família, bem como a respeito da sua satisfação profissional constituiu o objetivo geral do presente estudo. Como objetivos específicos, pretendemos verificar se existem diferenças significativas entre as variáveis independentes: (a) sexo; (b) idade; (c) tipo de ensino; (d) tempo de experiência; (e) situação profissional; (f) remuneração; (g) número de disciplinas que leciona; (h) previsão da reforma e (i) filiação sindical relativamente à conciliação trabalho-família e à satisfação no trabalho.
Através de um questionário em que participaram 330 professores do ensino básico e secundário do ensino publico e privado, verificou-se, após a avaliação das qualidades psicométricas do instrumento, a emergência de dois fatores nomeados de: (a) conflito trabalho-família e (b) conflito família-trabalho.
Verificámos que existem diferenças significativas relativamente ao sexo. As professoras percecionam uma maior conflitualidade trabalho-família. Quanto à idade, constata-se que os professores mais jovens percecionam uma maior satisfação profissional. Considerando o tempo de experiência, verifica-se que os professores com menos de 17 anos de experiência percecionam uma maior conflitualidade na relação família-trabalho. Quanto ao tipo de ensino os professores do ensino privado percecionam estar mais satisfeitos profissionalmente e os docentes do ensino púbico percecionam uma maior conflitualidade trabalho-família e família-trabalho.

Palavras-chave: satisfação no trabalho, conciliação trabalho-família, perceção docente.
description: Revista UIIPS, Revista da ESES
sj-pdf-1-irx-10.1177_01600176221082309 – Supplemental material for Regional Differences in Okun’s Law and Explanatory Factors: Some Insights From Europe
Creators: name: Maza, Adolfo
Publisher: name: SAGE Journals
Year: 2022
Subjects: subject: Geography
subject: 120599 Urban and Regional Planning not elsewhere classified
subject: FOS: Social and economic geography

description: Supplemental material, sj-pdf-1-irx-10.1177_01600176221082309 for Regional Differences in Okun’s Law and Explanatory Factors: Some Insights From Europe by Adolfo Maza in International Regional Science Review
The Federated Scientific Data Hub
Creators: name: Jones, Bob.
Publisher: name: Zenodo
Year: 2017
Subjects: cloud, data centre, computing,

description: The paper proposes to establish a federated scientific data hub to deliver trusted data-intensive services in a federated environment where data complies with the “FAIR” principles (Findable, Accessible, Interoperable, Re-usable). It will leverage existing services across Member States and disciplinary, social and geographical borders.

The data hub will ensure the preservation of scientific data, together with the software, documentation and computing environment needed to process, (re-)analyse or otherwise (re-)use the data for the most advanced user communities that are willing to engage and contribute. Target data volumes in the exabyte range are envisaged with data management plans spanning at least one decade.

The data hub will offer production quality data-intensive services drawn from both public and private sources and presented through a common service catalogue. The services must conform to a minimum set of technical, legal and security requirements that ensure their suitability for inclusion. An initial set of interoperable services will include data management, compute (including HPC) and ‘Human’ services such as consultancy, s/w development, training etc.   A combined service catalogue, service credit scheme and pay-for-usage model will make it easy to grow the data hub to include new funding streams, users and service providers.

The funding model will mobilise public and private sector funding with a mix of capital and operational budgets, involvement of commercial service providers as well as public-sector e-infrastructure operators and a broad spectrum of stakeholders. Separate models for capital investment, operational charges and charging structures for scholarly publishing will be combined to cover the whole lifecycle of the platform. Funding schemes that vary from country to country and between communities need to be carefully assessed and reflected in the selected models.

A multi-stakeholder governance model will be established to collaborate with and not replace the existing governance models for research infrastructures, scientific user communities as well as the e-infrastructure projects and initiatives that contribute services.
description: Updated version folllowing endorsement by EIROforum
88188: Ballad of Nursery Rhyme
Creators: name: Project Team, First World War Poetry Digital Archive
Publisher: name: University of Oxford
Year: 2024
Subjects: classificationCode: 430304
subject: British history
classificationCode: 430308
subject: European history (excl. British, classical Greek and Roman)
classificationCode: 430316
subject: International history

description: Part of a Typescript of 'The Patchwork Flag', which included 38 examples of war and children's verses, with Robert Graves' manuscript corrections. Compiled with Nancy Nicholson. Sent also to Edward Marsh. Contains one two-sided leaf of a manuscript comments by Siegfried Sassoon, dated 21st August (1918)" Not published after Graves received criticism both from Sassoon And Robert Ross.
ATIVIDADES PROMOTORAS DE PENSAMENTO CRÍTICO EM AULAS DE CIÊNCIAS NATURAIS NO 2.º CICLO DO ENSINO BÁSICO
Creators: name: Matos, Ana
name: Linhares, Elisabete
name: Correia, Marisa
Publisher: name: Revista UIIPS
Year: 2016

description: A promoção de capacidades de pensamento crítico é essencial para existir uma verdadeira apropriação dos conhecimentos, pois a sua utilização permite aos alunos contactarem com a informação de um modo mais profundo. Dotar os alunos de pensamento crítico constitui-se como fundamental não só devido à utilização de conhecimento científico, mas também pelo exercício de uma cidadania responsável, por ser a base para o questionamento dos argumentos que nos são apresentados. Assim, o pensamento crítico pode ser considerado essencial, para a aprendizagem nas diferentes áreas curriculares e para o exercício de uma cidadania responsável dos alunos.
Esta investigação sobre a própria prática profissional teve como objetivos verificar se a utilização de atividades e estratégias construídas com o intuito de desenvolver o pensamento crítico contribuem efetivamente para o desenvolvimento do pensamento crítico de alunos no 2.º Ciclo do Ensino Básico nas aulas de Ciências Naturais e conhecer a opinião da docente titular da turma envolvida no estudo e dos seus alunos relativamente a esta experiência de ensino centrada em atividades promotoras do desenvolvimento do pensamento crítico. Para este efeito, foram implementadas três atividades do tipo prático-experimental e uma atividade prática de resolução de problemas.
Constatou-se que os alunos conseguiram atingir algumas das capacidades de pensamento crítico propostas, verificando-se uma evolução no desenvolvimento das suas capacidades de pensamento crítico.

Palavras-chave: Atividades de Ciências, Pensamento crítico, 2.º Ciclo do Ensino Básico.
description: Revista UIIPS, Revista da ESES
A case study of morphogenetic change in long-term offshoring
Creators: name: Mirani, Rajesh
Publisher: name: Maryland Shared Open Access Repository
Year: 2013
Subjects: Case study
Critical realism
Information technology offshoring
Inter-organizational relationships
Morphogenesis
Organizational change

description: This paper applies a morphogenetic change framework to the case study of a financial information services provider's relationships with offshore IT application vendors over a six year period, in order to discover the underlying causal mechanisms. The analysis finds the progression to have consisted of a sequence of three major organizational changes, where each change was characterized by a morphogenetic cycle of three phases – Structural and Cultural Conditioning, Socio-Cultural Interactions, and Structural and Cultural Elaboration. In the first phase of each change cycle, structural and cultural outcomes of antecedent cycles conditioned the context as perceived by managerial actors. In the second phase, these conditioning factors interacted with the organization's prevailing socio-cultural dynamics to influence managerial decisions and to effect change. Finally, in the third phase, the emergent consequences of their decisions further altered the structural and cultural landscape, thus conditioning the context for the subsequent change cycle. While the specific organizational mechanisms activated varied from one cycle to the next, the overall analysis collectively revealed the company's quest for more effective vendor relationships. It was seen to have struggled with inconsistencies in its view of a captive vendor's role in the first cycle, and a lack of standard processes with multiple vendors in the second cycle, before establishing closer, comprehensive, successful relationships with two vendors in the third cycle. These findings serve to validate the utility of the morphogenetic analytical framework in uncovering change factors unique to specific offshoring contexts.
description: https://www.researchgate.net/profile/Rajesh_Mirani/publication/257103323_A_case_study_of_morphogenetic_change_in_long-term_offshoring/links/554b7ac10cf29752ee7c8b72/A-case-study-of-morphogenetic-change-in-long-term-offshoring.pdf
53894: Letter from Lord Lucan to Leonard Green's Parents
Creators: name: Project Team, Great War Archive
Publisher: name: University of Oxford
Year: 2024
Subjects: classificationCode: 430304
subject: British history
classificationCode: 430308
subject: European history (excl. British, classical Greek and Roman)
classificationCode: 430316
subject: International history

description: This letter, signed by the Earl of Lucan on behalf of the British Red Cross and Order of St John (Dept. for wounded and missing) contains an eye-witness account of Pte. Green's death by machine-gun fire at "Tretry" (probably "Tertry" which is on the Somme-Peronne front), and was received by his parents very shortly after the letter acknowledging that he was a P o W.Editor's Comment:
Pte. 316448 Leonard E. Green, 1/5th Bn. Northumberland Fusiliers, was reported Missing in Action on 23rd March 1918 and officially declared dead, twice, before his status as a Prisoner of War was confirmed.
FORMAÇÃO INICIAL E O EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL - EXPECTATIVAS E PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DE CURSOS DE PEDAGOGIA BRASILEIROS
Creators: name: Piffer, Cláudia
name: Rodrigues, Sílvia
name: Guimarães, Célia Maria
Publisher: name: Revista UIIPS
Year: 2016

description: Neste texto, apresenta-se um recorte da pesquisa longitudinal (2009 e 2012) realizada junto a estudantes dos cursos de Pedagogia da Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Estadual Paulista (FCT/UNESP) e Universidade Federal do Mato Grosso do Sul – Campus do Pantanal (UFMS/CPAN). Os dados se referem às razões para a escolha do curso, motivações e expectativas com relação ao exercício da profissão docente e acerca da percepção sobre o exercício da docência, no contexto da Educação Infantil.
Os dados foram obtidos por meio de questionários mistos e tratados com auxílio do software Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) e o uso da técnica de análise categorial de conteúdo (Bardin, 1979).
Os resultados apontam, dentre outros aspectos, evolução no entendimento do funcionamento da creche e das funções profissionais; redução na ênfase dada às tarefas escolarizantes etc. A razão pela escolha pelo Curso de Pedagogia permaneceu motivada, principalmente, pelo querer trabalhar com crianças, o que se coloca, dentre outros, como um desafio a ser superado com investimentos em processos formativos.

Palavras-chave: Curso de Pedagogia; Formação de professores; Educação Infantil; Docência.
description: Revista UIIPS, Revista da ESES
60728: Diaries of George Holloway
Creators: name: Project Team, Great War Archive
Publisher: name: University of Oxford
Year: 2024
Subjects: classificationCode: 430304
subject: British history
classificationCode: 430308
subject: European history (excl. British, classical Greek and Roman)
classificationCode: 430316
subject: International history

description: The Battle of Champagne, May 27th to June 19th 1918
On May 27th the third Great German Offensive, on the Chemin Des Dames started. Orders were received to embuss with guns and ammunition for the Vishy French Army leaving the transport to follow by road.
The Operations North of Bethune
August 7th, Wednesday. During the morning our infantry went forward and captured some enemy trenches. At 11pm we went forward and crossed the La Basse Canal, this we had to cross on a pontoon bridge made of duck boards.
This is a transcription of the diaries of Pte George Holloway of the Machine Gun Corps.

Editor's Comment:

Pte. 133253 George Holloway, 19th Machine Gun Bn., Machine Gun Corps (attached 19th (Western) Division).
This is a transcription of part of the diaries of Pte George Holloway of the Machine Gun Corps.

Editor's Comment:

Pte. 133253 George Holloway, 19th Machine Gun Bn., Machine Gun Corps (attached 19th (Western) Division).
Procedural coordination and offshored software tasks: Lessons from two case studies
Creators: name: Mirani, Rajesh
Publisher: name: Maryland Shared Open Access Repository
Year: 2006
Subjects: Offshoring
Outsourcing
Case study
Procedural coordination
Task partitioning
Integration mechanisms

description: This paper presents two case studies of offshored software tasks. The success of such tasks is critically dependent on managing an inherent interdependence between onshore and offshore teams. In one case study, both teams belong to the vendor organization, while in the other they are affiliated respectively with client and vendor. It is shown that that interdependence is best addressed through procedural coordination, which entails two complementary strategies. The first consists of carefully specifying and partitioning tasks, and the second of implementing integration mechanisms to bridge communication gaps. Despite contextual differences, the two case studies offer common lessons.
description: https://www.researchgate.net/profile/Rajesh_Mirani/publication/223866668_Procedural_coordination_and_offshored_software_tasks_Lessons_from_two_case_studies/links/554b7ad80cf21ed213594805/Procedural-coordination-and-offshored-software-tasks-Lessons-from-two-case-studies.pdf
60746: Diary of James Cross, Royal Engineers
Creators: name: Project Team, Great War Archive
Publisher: name: University of Oxford
Year: 2024
Subjects: classificationCode: 430304
subject: British history
classificationCode: 430308
subject: European history (excl. British, classical Greek and Roman)
classificationCode: 430316
subject: International history

description: Diary kept by Sapper J. Cross, service no. 62966, 43rd Signal Coy., Welsh Army Corps, Royal Engineers (the Welsh Army Corps was a short-lived home service formation). This has also been transcribed by Jim and his wife in the 1980s-90s. Cross describes his training, his life occassional leave to go home, his occasional leave with his sweetheart - then fiance - then wife. On 18 July he mentions his lucky threepenny bit, a photo of this is included in this collection - attached to Cross' dog-tags. On 2 December Cross mentions the telegram he sent his wife before embarkation to France- the telegram is included in this collection. First month in France is described daily. 31 December includes a poem or verse to include in a letter to his wife:
And so we meet and part again;

Part tho' my very soul would have you stay:

And a smiling face hides all my pain;

So I take my solitary way.
Part of a large collection relating to Jim Cross, Broadway, Worcestershire. Before the First World War he was a postman in Hereford, joining the army as a ˜sapper' (service number 62966) in the Royal Engineer (Signals) in January 1915. The collection includes artefacts from Serjeant James Cross' service as a despatch rider, and his memoirs “ dictated in his 90s in the 1980s-90s to his second wife, Jill. The memoirs are based on Jim's diaries from 1915, 1917 and 1918. Sjt. Cross served overseas in the 38th (Welsh) Division Signalling Company, and was later attached to Headquaters, Royal Artillery, 63rd (Royal Naval) Division.
EVASÃO ESCOLAR EM CURSOS TÉCNICOS DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE BRASÍLIA: PERFIL SÓCIOECONÔMICO DE ESTUDANTES DE CURSOS TÉCNICOS SUBSEQUENTES DO CAMPUS BRASILIA
Creators: name: Silva, Juana
name: Dias, Paulo Coelho
name: Silva, Maria Cristina
Publisher: name: Revista UIIPS
Year: 2016

description: Este estudo refere-se ao cenário de evasão e eficiência dos cursos técnicos subsequentes em Eventos, Informática e Serviços Públicos do Campus Brasília do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília – IFB, bem como o perfil de seus estudantes.
Metodologicamente, foi realizada uma revisão bibliográfica do tema no contexto da educação profissional; Paralelamente, foi feito um levantamento de dados por meio do Sistema Nacional de Informações da Educação (SISTEC) e por meio do Registro Acadêmico do Campus Brasília; posteriormente, procedemos à tabulação dos mesmos de forma a traçar o panorama dos cursos para posteriormente procedermos à análise de sujeitos mediante dados de perfil socioeconomico atrelados a literatura existente na área.
Constatou-se que a permanência do aluno também depende do seu suporte social, cultural e pedagógico em esferas individuais e institucionais. Percebe-se que é necessária a adoção de uma nova postura de pesquisadores, educadores, gestores e comunidade em geral que considere a sua corresponsabilidade nos resultados escolares, e na adoção de uma postura ativa e humana de enfrentamento do problema de forma global.

Palavras-chave: Evasão escolar; Perfil socioeconômico dos estudantes dos Cursos Técnicos Subsequentes; Educação Profissional.
description: Revista UIIPS, Revista da ESES
Additional file 1 of The feasibility of self-performing measurements of peripheral oxygen saturation and respiratory exercises in home-isolated COVID-19 patients—a single-arm prospective trial
Creators: name: Myklebust-Hansen, Hans Joakim
name: Hasvik, Eivind
name: Solyga, Volker M.
name: Ghanima, Waleed
Publisher: name: figshare
Year: 2023
Subjects: subject: Medicine
subject: Ecology
subject: FOS: Biological sciences
subject: Sociology
subject: FOS: Sociology
subject: Immunology
subject: FOS: Clinical medicine
subject: Science Policy

description: Additional file 1.
A APRENDIZAGEM COOPERATIVA E AS (DES)CONTINUIDADES EDUCATIVAS NA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR E 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO: PERSPETIVAS DAS CRIANÇAS E DOCENTES
Creators: name: Pereira, Andreia
name: Santos, Inês
name: Piscalho, Isabel
Publisher: name: Revista UIIPS
Year: 2016

description: O presente artigo dá a conhecer dois estudos realizados no âmbito do mestrado que habilita para docência em educação pré-escolar e ensino no 1º ciclo do ensino básico, no ano letivo de 2015/2016, sobre a aprendizagem cooperativa na transição da educação de infância para o 1º ciclo do ensino básico. Os objetivos dos estudos relacionam-se com o conhecimento e reflexão sobre perspetivas de profissionais e crianças acerca da aprendizagem cooperativa, e de que forma esta pode contribuir para uma continuidade educativa. No primeiro estudo, em que se aborda a aprendizagem cooperativa na promoção da aprendizagem das crianças, foram recolhidos dados através de entrevistas realizadas a docentes e crianças utilizando a entrevista individual e em grupo, nomeadamente, a técnica de focus group. No segundo estudo, cujo foco foi a aprendizagem cooperativa como estratégia para promover a transição escolar, foram realizadas entrevistas em pares a profissionais e a crianças. Os resultados permitiram realçar a importância da aprendizagem cooperativa, quer ao nível da qualidade das aprendizagens construídas, quer ao nível da autonomia, contribuindo para as continuidades educativas.

Palavras-chave: aprendizagem cooperativa; transição; educação pré-escolar; 1º ciclo do ensino básico
description: Revista UIIPS, Revista da ESES
sj-doc-4-dhj-10.1177_20552076221089794 - Supplemental material for Theoretical model and measurement of shared decision making in web-based pharmaceutical care consultation
Creators: name: Chen, Haihong
name: Xiong, Yuqi
name: Zhang, Zinan
name: Zhou, Qian
name: Wang, Dan
name: Wang, Xuemei
name: Zhang, Xinping
Publisher: name: SAGE Journals
Year: 2022
Subjects: subject: Health and Community Services
subject: Cardiology
subject: Endocrinology
subject: Geriatrics and Gerontology
subject: Nursing not elsewhere classified
subject: Oncology and Carcinogenesis not elsewhere classified
subject: Aged Health Care
subject: Public Health and Health Services not elsewhere classified
subject: Engineering not elsewhere classified
subject: Anthropology
subject: FOS: Sociology
subject: Cultural Studies not elsewhere classified
subject: Information and Computing Sciences not elsewhere classified
subject: Organisation and Management Theory
subject: Science Policy
subject: Social Policy
subject: Sociology

description: Supplemental material, sj-doc-4-dhj-10.1177_20552076221089794 for Theoretical model and measurement of shared decision making in web-based pharmaceutical care consultation by Haihong Chen, Yuqi Xiong, Zinan Zhang, Qian Zhou, Dan Wang, Xuemei Wang and Xinping Zhang in Digital Health
Additional file 2 of The feasibility of self-performing measurements of peripheral oxygen saturation and respiratory exercises in home-isolated COVID-19 patients—a single-arm prospective trial
Creators: name: Myklebust-Hansen, Hans Joakim
name: Hasvik, Eivind
name: Solyga, Volker M.
name: Ghanima, Waleed
Publisher: name: figshare
Year: 2024
Subjects: subject: Medicine
subject: Ecology
subject: FOS: Biological sciences
subject: Sociology
subject: FOS: Sociology
subject: Immunology
subject: FOS: Clinical medicine
subject: Science Policy

description: Additional file 2.
CONCEPTUALIZAÇÃO DE UM PROTÓTIPO DE UMA APLICAÇÃO INTERATIVA DE VÍDEO EM AMBIENTE WEB
Creators: name: Branco, Paulo
name: Barbas, Maria Potes
Publisher: name: Revista UIIPS
Year: 2016

description: A televisão e outras plataformas com suporte de vídeo têm sido utilizadas com êxito em contextos educativos desde meados do século passado. Por um lado, o avanço tecnológico, em particular a portabilidade e convergência dos média num só dispositivo tem alterado a forma como consumimos a informação e os conteúdos. Por outro, os estudantes têm vindo a mostrar alguma resistência na utilização dos recursos atuais (e.g. plataformas de learning management system, tutoriais online, ficheiros PDF). Neste sentido importa estudar estes comportamentos e desenvolver produtos tecnológicos que possam ir ao encontro das necessidades dos utilizadores, nomeadamente dos estudantes (e professores). Este estudo procura apresentar as principais alterações comportamentais por parte dos utilizadores destes dispositivos, apresentando posteriormente a conceptualização e prototipagem de uma aplicação interativa de vídeo em ambiente web que possa dar resposta a essas alterações. Concluiremos procurando demonstrar de que modo esta plataforma poderá ser útil num contexto de ensino aprendizagem.

Palavras-chave: Convergência dos média, interatividade, prototipagem, recurso educativo, vídeo.
description: Revista UIIPS, Revista da ESES
64504: The Shivering Beggar
Creators: name: Project Team, First World War Poetry Digital Archive
Publisher: name: University of Oxford
Year: 2024
Subjects: classificationCode: 430304
subject: British history
classificationCode: 430308
subject: European history (excl. British, classical Greek and Roman)
classificationCode: 430316
subject: International history

description: Near Clapham village, where fields began,
 Saint Edward met a beggar man.
 It was Christmas morning, the church bells tolled,
 The old man trembled for the fierce cold.
 Saint Edward cried, 'It is monstrous sin
 A beggar to lie in rags so thin!
 An old grey-beard and the frost so keen:
 I shall give him my fur-lined gaberdine.'
 He stripped off his gaberdine of scarlet
 And wrapped it round the aged varlet,
 Who clutched at the folds with a muttered curse,
 Quaking and chattering seven times worse.
 Said Edward, 'Sir, it would seem you freeze
 Most bitter at your extremities.
 Here are gloves and shoes and stockings also,
 That warm upon your way you may go.'
 The man took stocking and shoe and glove,
 Blaspheming Christ our Saviour's love,
 Yet seemed to find but little relief,
 Shaking and shivering like a leaf.
 Said the saint again, 'I have no great riches,
 Yet take this tunic, take these breeches,
 My shirt and my vest, take everything,
 And give due thanks to Jesus the King.'
 The saint stood naked upon the snow
 Long miles from where he was lodged at Bowe,
 Praying, 'O God! my faith, it grows faint!
 This would try the temper of any saint.
 'Make clean my heart, Almighty, I pray,
 And drive these sinful thoughts away.
 Make clean my heart if it be Thy will,
 This damned old rascal's shivering still!'
 He stooped, he touched the beggar man's shoulder;
 He asked him did the frost nip colder?
 'Frost!' said the beggar, 'no, stupid lad!
 'Tis the palsy makes me shiver so bad.'
CONCEITO DE UNIDADE NOS NÚMEROS RACIONAIS: ESTRATÉGIAS E DIFICULDADES DE FORMANDOS DA FORMAÇÃO INICIAL DE EDUCADORES E PROFESSORES
Creators: name: Martins, Maria Clara
name: Branco, Neusa
Publisher: name: Revista UIIPS
Year: 2016

description: O sentido de número racional envolve a compreensão duma rede complexa de conceitos, representações e significados que o tornam difícil não apenas para alunos mas também para professores. Este artigo visa analisar o conhecimento que 34 formandos da licenciatura em Educação Básica mostram ter perante questões que envolvem números racionais e, particularmente, o conceito de unidade de referência. O foco está nas estratégias e dificuldades dos formandos em duas questões envolvendo o conceito de unidade nos números racionais. Esses formandos realizaram um questionário, com tarefas matemáticas, em dois momentos, no início e no fim da licenciatura em educação básica. Os resultados revelam que os formandos manifestam dificuldades no conceito de unidade de referência em ambos os momentos, apesar de no final da licenciatura a maioria dos formandos ter melhorado o seu desempenho. As suas principais dificuldades estão relacionadas com a não distinção de quantidades relativas e quantidades absolutas, a utilização incorreta de procedimentos ou a falta de compreensão dos significados dos números racionais, nomeadamente, parte-todo e razão. As estratégias que usam relacionam-se com procedimentos analíticos e, no final da licenciatura, com os significados parte-todo, operador e razão do número racional, recorrendo a representações pictóricas, esquemas ou modelos e relacionados com esses procedimentos.

Palavras-chave: Formação inicial de professores, sentido de número racional, conceito de unidade.
description: Revista UIIPS, Revista da ESES
sj-docx-2-jic-10.1177_08850666221092687 - Supplemental material for Survival After Severe COVID-19: Long-Term Outcomes of Patients Admitted to an Intensive Care Unit
Creators: name: Neville, Thanh H.
name: Hays, Ron D.
name: Tseng, Chi-Hong
name: Gonzalez, Cynthia A.
name: Chen, Lucia
name: Hong, Ashley
name: Yamamoto, Myrtle
name: Santoso, Laura
name: Kung, Alina
name: Schwab, Kristin
name: Chang, Steve Y.
name: Qadir, Nida
name: Wang, Tisha
name: Wenger, Neil S.
Publisher: name: SAGE Journals
Year: 2022
Subjects: subject: 110305 Emergency Medicine
subject: FOS: Clinical medicine
subject: 111702 Aged Health Care
subject: FOS: Health sciences
subject: 110203 Respiratory Diseases

description: Supplemental material, sj-docx-2-jic-10.1177_08850666221092687 for Survival After Severe COVID-19: Long-Term Outcomes of Patients Admitted to an Intensive Care Unit by Thanh H. Neville, Ron D. Hays, Chi-Hong Tseng, Cynthia A. Gonzalez, Lucia Chen, Ashley Hong, Myrtle Yamamoto, Laura Santoso, Alina Kung, Kristin Schwab, Steve Y. Chang, Nida Qadir, Tisha Wang and Neil S. Wenger in Journal of Intensive Care Medicine
65881: Letter: To Siegfried Sassoon
Creators: name: Project Team, First World War Poetry Digital Archive
Publisher: name: University of Oxford
Year: 2024
Subjects: classificationCode: 430304
subject: British history
classificationCode: 430308
subject: European history (excl. British, classical Greek and Roman)
classificationCode: 430316
subject: International history

description: Remarks and potential corrections on Siegfried Sassoon's poem 'To Any Dead Officer' / upcoming plans and invitation for Sassoon to visit / that Robert Graves is in possession of a manuscript copy of his 'Fairies and Fusiliers' / Robert Nichols vs. Charles Sorley as poets / jokes about Sassoon standing as a pacifist M. P. |File description(s):Remarks and potential corrections on Siegfried Sassoon's poem 'To Any Dead Officer' / upcoming plans and invitation for Sassoon to visit / that Robert Graves is in possession of a manuscript copy of his 'Fairies and Fusiliers' / Robert Nichols vs. Charles Sorley as poets / jokes about Sassoon standing as a pacifist M. P..
Additional file 3 of The feasibility of self-performing measurements of peripheral oxygen saturation and respiratory exercises in home-isolated COVID-19 patients—a single-arm prospective trial
Creators: name: Myklebust-Hansen, Hans Joakim
name: Hasvik, Eivind
name: Solyga, Volker M.
name: Ghanima, Waleed
Publisher: name: figshare
Year: 2024
Subjects: subject: Medicine
subject: Ecology
subject: FOS: Biological sciences
subject: Sociology
subject: FOS: Sociology
subject: Immunology
subject: FOS: Clinical medicine
subject: Science Policy

description: Additional file 3.
65930: Letter: To Edward Marsh
Creators: name: Project Team, First World War Poetry Digital Archive
Publisher: name: University of Oxford
Year: 2024
Subjects: classificationCode: 430304
subject: British history
classificationCode: 430308
subject: European history (excl. British, classical Greek and Roman)
classificationCode: 430316
subject: International history

description: Tells Edward Marsh of the final setting of 'Fairies and Fusiliers' for Heinemann / changes to poems for the volume and withdrawal of any prose from the book / intention to send Edward Marsh the proofs of the volume / being very busy with battalion work / satisfaction at having sentenced a conscientious objector in a recent court martial.
DIREITO E MEDICINA:  O ESPECTRO EQUIMÓTICO DE LEGRAND DU SAULLE À  LUZ DA JURISPRUDÊNCIA BRASILEIRA
Creators: name: Bernardo Augusto da Costa Pereira
name: Ígor Rodrigues Ramos
Publisher: name: Zenodo
Year: 2014

description: Resumen:  El presente artículo trata de un punto sobre la relación entre el Derecho y la Medicina, cuál sea el uso del espectro equimótico como fundamento esencial para la decisión judicial. En primer lugar se estudió el proceso bioquímico que lleva a la formación de la equimosis y el posterior cambio de su color. Luego son analizados varios casos en los que el informe pericial, donde se consigna la modificación del espectro equimótico, fue medio de prueba esencial para el convencimiento del magistrado. Con el fin de demostrar la amplitud del tema fueron presentadas jurisprudencias de varios tribunales brasileños, tanto en el ámbito criminal como civil. Llegamos a la conclusión de que, de hecho, el espectro equimótico, por medio del informe pericial, constituye un importante medio de prueba, capaz de fundamentar decisiones judiciales. Palabras clave: Derecho; Medicina; equimosis; espectro equimótico; jurisprudencia; fundamentación de las decisiones judiciales.
Additional file 4 of The feasibility of self-performing measurements of peripheral oxygen saturation and respiratory exercises in home-isolated COVID-19 patients—a single-arm prospective trial
Creators: name: Myklebust-Hansen, Hans Joakim
name: Hasvik, Eivind
name: Solyga, Volker M.
name: Ghanima, Waleed
Publisher: name: figshare
Year: 2024
Subjects: subject: Medicine
subject: Ecology
subject: FOS: Biological sciences
subject: Sociology
subject: FOS: Sociology
subject: Immunology
subject: FOS: Clinical medicine
subject: Science Policy

description: Additional file 4.
Why is horizontal disparity important for stereo depth?
Creators: name: Farell, Bart
name: Cherlyn J Ng
Publisher: name: F1000 Research Limited
Year: 2018

description: Why is horizontal disparity important for stereo depth?

Horizontal disparity plays an important role in theories of stereopsis and in the creation of stereoscopic scenery. The conventional explanation for its effectiveness is the nominally horizontal separation of the eyes, which makes horizontal the dominant disparity direction. Without denying this reason, an unconventional response might point to two qualifications: (1) Horizontal disparities do not play a special role in the perception of the stereo depth of one-dimensional stimuli. (2) The two-dimensional laboratory stimuli from which we know so much about stereo vision have almost exclusively been vertically oriented, symmetric about the vertical, or isotropic. The average effective disparity direction of these stimuli—measured perpendicular to component orientations and down-weighting horizontally oriented components—is horizontal.

We tested perceived-depth predictions from horizontal disparities against those from averaged perpendicular disparities. We used oriented two-dimensional stimuli: plaids whose sinusoidal components had a 30 degree orientation difference. The plaid’s orientation, given by the mean of the component orientations, was either vertical or oblique. Two plaids appeared on each trial for 176 ms. Their orientations were the same or different, as were their retinal disparity directions, which were perpendicular to the plaid’s orientation or at an angle from the perpendicular. The disparity magnitude of one stimulus varied across trials; the other disparity was constant. Observers judged the relative depth of the two stimuli, without feedback.

Perceived depth, measured by the point of subjective depth equality, followed the orientation-specific disparity predictions rather than horizontal disparity predictions: Perceived depth varied with relative disparity in the direction perpendicular of the average stimulus orientation. We suggest that depth from disparity is calculated along this perpendicular direction, and therefore the effective disparity direction varies with the orientation of the stimulus rather than being imposed by the horizontal separation of the eyes
sj-pdf-3-ehp-10.1177_01632787221084773 – Supplemental Material for A Critical Appraisal of the Evidence Supporting the Factor Structure of Extant Coping Instruments
Creators: name: Gugiu, P. Cristian
name: Drew, Damon
name: Polek, Ela
Publisher: name: SAGE Journals
Year: 2022
Subjects: subject: 111708 Health and Community Services
subject: FOS: Health sciences
subject: 111099 Nursing not elsewhere classified
subject: 111799 Public Health and Health Services not elsewhere classified
subject: 160807 Sociological Methodology and Research Methods
subject: FOS: Sociology

description: Supplemental Material, sj-pdf-3-ehp-10.1177_01632787221084773 for A Critical Appraisal of the Evidence Supporting the Factor Structure of Extant Coping Instruments by Paul C. Gugiu, Damon Drew and Ela Polek in Evaluation & the Health Professions
PacBio sequencing, de novo assembly and haplotype phasing of diploid yeast strains
Creators: name: Edwards, Richard J.
name: Āsa Pérez-Bercoff
name: Russell, Tonia L.
name: Attfield, Paul V.
name: Bell, Philip J.L
Publisher: name: F1000 Research Limited
Year: 2018

description: PacBio Single Molecule Real Time (SMRT™) sequencing is rapidly becoming the technology of choice for de novo whole genome sequencing. The long read lengths and random error of PacBio data make genome assembly considerably easier and more accurate than short read data. In polyploid genomes, heterozygosity – particularly in structural variants – generates some additional challenges for de novo genome assembly. For some regions, homologous chromosomes are assembled together into a chimeric sequence. However, long reads from heterozygous regions will often assemble into two distinct contigs, fragmenting the assembly. Despite these challenges, long reads present new opportunities for assembly of polyploid genomes. Where the heterozygosity (i.e. density and number of polymorphisms) is high enough, polymorphisms can be phased into distinct “haplotigs” derived from a single parent. We have performed genome sequencing of novel diploid Saccharomyces cerevisiae strains using the PacBio RSII at the UNSW Ramaciotti Centre for Genomics. Here, we report on progress regarding de novo diploid assembly and efforts towards full haplotype phasing of these strains.
Abolition of Search Asymmetry
Creators: name: Rensink, Ronald A.
name: Sogol Ghattan-Kashani
name: Cramer, Emily S.
Publisher: name: F1000 Research Limited
Year: 2018

description: Although visual search has been studied for years, some aspects remain poorly understood.  For example, Westerners show a search asymmetry for line length: search for long lines among short is faster than for short among long.  In contrast, Asians given the same task show no asymmetry (Ueda et al., 2017).  And asymmetry for long-term Asian immigrants in a Western country depends on the language in which task instructions are given (Cramer et al., 2016).

To examine how this asymmetry depends on preceding task, 16 Westerners were given a pre-task before visual search.  They were shown a sequence of 14 images of real-world scenes, and asked to count the number of animals in the series.  In a subsequent search for line length (5 blocks of 30 trials per block for each target type), average target-present slope was 42.5 ms/item for long targets and 53.9 ms/item for short (t-test: p = 0.024); average ratio of short- to long-target slopes was 1.39 (z-test: p = 0.002).   Search was therefore asymmetric, consistent with that of Westerners tested on similar stimuli (e.g., Cramer et al., 2016).

Another 16 Westerners were then shown the exact same sequence of scenes, but with a different pre-task: rate (on a scale of 1-7) how much they liked each one.  Average target-present slope was now 47.7 ms/item for long targets and 44.0 ms/item for short (t-test: p = 0.45); average slope ratio was 0.99 (z-test: p = 0.45).   Search asymmetry was therefore abolished, with behavior similar to that of Asians tested on the same stimuli (Ueda et al., 2017).

These results suggest that attention in visual search has at least two modes, with selection of mode affected by the preceding task.  Different deployment of these modes may also explain some of the differences found in observers from different cultures.
Additional file 1 of Development and validation of a novel scale for antiretroviral therapy readiness among pregnant women in urban Zambia with newly diagnosed HIV infection
Creators: name: Mubiana-Mbewe, Mwangelwa
name: Bosomprah, Samuel
name: Saroj, Rakesh Kumar
name: Kadota, Jillian
name: Koyuncu, Aybuke
name: Thankian, Kusanthan
name: Vinikoor, Michael J.
Publisher: name: figshare
Year: 2024
Subjects: subject: Medicine
subject: Biotechnology
subject: Biological Sciences not elsewhere classified
subject: Cancer
subject: Science Policy
subject: Infectious Diseases
subject: FOS: Health sciences

description: Additional file 1: Table S1. Tool to assess ‘readiness’ for same day ART initiation among pregnant women living with HIV.
Coronal repercussions of maxillary central incisor torque with clear aligners – Invisalign system
Creators: name: Oliveira, Ana Catarina
name: Rocha, Ana Sofia
name: Sousa-Santos, Primavera
name: Pinho, Teresa
Publisher: name: Scientific Letters
Year: 2024

description: Recent years have witnessed a big evolution of clear aligner technology, due to the growing importance of aesthetics and comfort. An adequate coronal torque value has a significant impact on smile aesthetics and on the patient’s soft tissue profile. The aim of this systematic review is to evaluate the current knowledge about the efficacy of the maxillary central incisor coronal torque in the InvisalignÒ system. This study protocol was submitted to the PROSPERO database. Literature research was performed in PubMed, EBSCO Essentials, and Cochrane Library, for articles published from January 2013 to June 2024, using MeSH terms. The literature search identified a total of 281 articles in databases and 3 articles using manual search. Finally, 6 retrospective studies were used for this review work. The ROBINS-I tool was used to assess the methodological quality of the studies. Most studies found significant differences between planned and achieved torque values using the Invisalign® system. A study found that central upper incisor coronal torque was normally underexpressed when the teeth were moving labially and fully or overexpressed when moved lingually.
description: Scientific Letters, Vol. 1 No. 1 (2024)