"Commercializzazione" Della Ricerca E Valutazione Di Stato: Una Distorsione Del Diritto D'Autore Accademico?
Creators: name: Caso, Roberto
Publisher: name: Zenodo
Year: 2017
Subjects: Copyright
Academic Copyright
Norms of Science
Evaluation of Science
Open Science
Open Access

description: Per “diritto d’autore accademico” in questa presentazione si intende un sistema di controllo esclusivo sulle pubblicazioni scientifiche (articoli, libri, ecc.) basato sull’interazione tra norme formali (diritto d’autore), norme sociali (ethos della scienza) e tecnologia (stampa a caratteri mobili, tecnologie digitali).

Nella letteratura giuridica il tema del diritto d’autore sulle pubblicazioni scientifiche è stato affrontato più volte. Esistono riflessioni sulla titolarità delle pubblicazioni scientifiche e sul nesso che esiste tra titolarità e libertà accademica. Tuttavia, manca un’analisi che affronti il tema in chiave interdisciplinare, prendendo in considerazione i risultati della sociologia della scienza, la lettura in chiave di diritto e tecnologia nonché le connessioni che esistono con altri rami del sapere quali l’economia, la biblioteconomia,  la bibliometria e gli studi sulla valutazione della ricerca.

Inoltre, non è stato sufficientemente indagato l’impatto della mercificazione della ricerca accademica – “commodification of academic research” - sul diritto d’autore relativo alle pubblicazioni scientifiche.

Infine, è necessario un approfondimento della relazione esistente tra due aspetti del diritto accademico: il diritto di paternità (connesso alle norme della scienza della priorità e dell’originalità) e i diritti economici (diritto di riproduzione, distribuzione ecc.) finalizzati alla diffusione della pubblicazione.

Questa presentazione si propone di ricostruire il puzzle, ricomponendo i tasselli che appaiono sparpagliati in riflessioni appartenenti a discipline scientifiche differenti.

La premessa da cui prende le mosse la presentazione è che Internet dovrebbe, in teoria, rappresentare un potente strumento di trasformazione, rafforzamento e miglioramento del dialogo scientifico.  Com’è stato affermato, la comunicazione è l’essenza della scienza. Se Internet viene concepita e costruita come uno strumento di miglioramento della comunicazione, anche la comunicazione scientifica dovrebbe trarne giovamento. Sul piano del “diritto d’autore accademico”, se il controllo esclusivo degli scritti scientifici si è dimostrato fondamentale nel progresso della scienza moderna basata sull’affermazione del carattere pubblico del dialogo a scapito della segretezza, allora a maggiore ragione nell’era della Rete - che potenzialmente irrobustisce il carattere pubblico della scienza - si dovrebbe assistere all’affermazione definitiva dei valori della pubblicità e della trasparenza nel lavoro scientifico. Tuttavia, la realtà che ha preso forma negli ultimi decenni racconta una storia differente. Sebbene Internet sia nata in ambito accademico, la sua evoluzione ha visto l’ascesa di potenti soggetti commerciali che ne dominano la scena. Uno dei problemi più rilevanti di Internet è diventato la concentrazione di potere di mercato e informativo nelle mani di grandi attori commerciali come Google e Facebook. Lo stesso può dirsi sull’editoria scientifica. La digitalizzazione dell’editoria scientifica ha condotto all’emersione di un mercato fortemente concentrato, occupato da soggetti che hanno saldamente in mano non solo le sorti dell’editoria in senso stretto, ma anche della valutazione bibliometrica. Nel campo della comunicazione scientifica, la mercificazione delle pubblicazioni è da mettere in relazione con un fenomeno risalente nel tempo: la commercializzazione dell’università e della ricerca scientifica. Questa dinamica trasformativa è mossa da diversi fattori: l’enfasi sulla competizione a scapito della cooperazione, l’esaltazione della meritocrazia e dell’eccellenza, la pretesa di misurare i risultati della ricerca scientifica in numeri (si pensi a quello che è stato definito “feticismo bibliometrico” e che, in Italia, costituisce il fulcro dell’operato della valutazione di Stato da parte dell’ANVUR), la settorializzazione del lavoro scientifico, il conformismo e l’appiattimento sul pensiero dominante, la svalutazione della didattica e della sua connessione con la ricerca, la burocratizzazione della vita accademica. Sul piano che più interessa in questa sede, la mercificazione della ricerca scientifica distorce le originarie funzioni del “diritto d’autore accademico” e pone seri rischi sul piano della libertà accademica e del progresso della scienza. Sintomi di questa distorsione sono la crescita dei casi di violazione dell’integrità scientifica (ad es., il plagio) e la marginalizzazione dello scopo della ricerca scientifica (la ricerca della verità) nell’ambito del mercato dove si concentrano potere editoriale e potere valutativo. Il movimento della scienza aperta i cui prodromi risalgono all’infanzia di Internet e la cui prima formalizzazione risale al 2001 ha provato a reagire alla distorsione del “diritto d’autore accademico” sia sul piano etico sia sul piano delle norme formali. Ma le misure messe in atto sono insufficienti, senza un cambiamento profondo del processo di valutazione della ricerca scientifica e un’autentica rivoluzione etica le misure messe in atto finora rischiano di rivelarsi inutili o addirittura controproducenti.

La presentazione è organizzata come  segue. Nella prima parte si descrivono il funzionamento e lo scopo del diritto d’autore accademico nell’era della stampa a caratteri mobili. Nella seconda parte si delinea la distorsione dello scopo del diritto di paternità portando alcuni esempi di pratiche di violazione dell’etica della scienza. Nella terza parte si discute lo sviamento della funzione dell’editoria da strumento di diffusione della conoscenza scientifica a meccanismo asservito alla logica della valutazione (nel caso italiano, della valutazione di Stato da parte dell’ANVUR) e del commercio. Nella quarta e ultima parte si svolgono alcune considerazioni conclusive sulle misure da mettere in atto per preservare la scienza dai rischi attinenti alla compromissione della libertà accademica e del progresso scientifico.

 

 

 

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