Παραγωγή εμπλουτισμένου διαδραστικού εκπαιδευτικού υλικού για προπτυχιακούς/ες φοιτητές/τριες Παιδαγωγικών Τμημάτων σε θέματα αειφορίας των πανεπιστημίων με τη χρήση του ψηφιακού πίνακα Padlet
Creators: name: Μήτσαινα, Ελένη Ανδρέα
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2024
Subjects: Padlet
Νέες τεχνολογίες
Αειφορία
Πανεπιστήμια
ICT
Sustainability
Universities

description: Η αειφόρος ανάπτυξη είναι μια από τις μεγαλύτερες προκλήσεις για τα πανεπιστήμια στον 21ο. Η ανάπτυξη και εφαρμογή μαθημάτων που σχετίζονται με την αειφόρο ανάπτυξη πληθαίνει όλο και περισσότερο τόσο στα διεθνή όσο και στα ελληνικά Πανεπιστήμια. Στην παρούσα εργασία πρόκειται να αναπτυχθεί και να μελετηθεί ένα πακέτο πανεπιστημιακού εκπαιδευτικού υλικού (module), εμπλουτισμένο διαδραστικά, μέσω του ψηφιακού εργαλείου «Padlet». Το εν λόγο εργαλείο είναι ένας μοντέρνος ψηφιακός, διαδικτυακός πίνακας ανακοινώσεων, στο οποίο οι χρήστες μπορούν όχι μόνο να μελετούν ήδη αναρτημένο πολυμεσικό υλικό, αλλά να αναρτούν και να δημοσιεύουν και οι ίδιο αντίστοιχο υλικό. Η πρόσβαση σε αυτό το περιβάλλον μπορεί να γίνει από οποιονδήποτε φυλλομετρητή (browser) και οποιαδήποτε ηλεκτρονική συσκευή συνδεδεμένη στο δίκτυο. Επομένως, σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας αυτού του διαδραστικού υλικού για την αειφορία των πανεπιστημίων όταν αυτό παρουσιάζεται μέσα από την χρήση του ψηφιακού πίνακα «Padlet». Το κύριο ερευνητικό ερώτημα που καλείται να απαντήσει η παρούσα έρευνα σχετίζεται με το βαθμό που το ψηφιακό εργαλείο «Padlet» ενισχύει το ενδιαφέρον των φοιτητών/τριών σχετικά με την αειφορία των πανεπιστημίων. Η έρευνα θα εφαρμόστηκε σε προπτυχιακούς/ές φοιτητές/τριες του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης, του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Ως εργαλείο συλλογής δεδομένων για την αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας του υλικού χρησιμοποιήθηκε ένα online ερωτηματολόγιο με 6 ερωτήσεις, το οποίο συμπληρώθηκε από 20 φοιτητές/τριες. Από την ανάλυση των δεδομένων προέκυψε πως το 60% έμεινε ευχαριστημένο από την χρήση της εφαρμογής Padlet και 95% απάντησε πως η εφαρμογή αυτή βοήθησε στην κατανόηση εννοιών.
description: Sustainable development is one of the greatest challenges for universities in the 21 century. The development and implementation of courses related to sustainable development is increasing more and more in both international and Greek Universities. In this study, an educational interactive module, delivered through the digital tool "Padlet" was developed and studied. Padlet is a modern digital online bulletin board where users can not only study already posted multimedia material, but they can also post similar material themselves. This environment can be accessed from any browser and any electronic device connected to the internet. Therefore, the purpose of this paper is to evaluate the effectiveness of this educational material for the sustainability of universities when it is presented through the use of the "Padlet". The main research question that guided this research is to explore the extent to which the digital tool "Padlet" enhances students' interest and understanding about university sustainability. Participants in the study were 20 undergraduate students from the Department of Primary Education, Aristotle University of Thessaloniki. The data analysis showed that 60% were satisfied with the use of the Padlet application and 95% answered that this application helped the understanding of concepts.