title: Negotiation of academic research. A field study about the reform process at a German university.
title: Aushandlung universitärer Forschung. Eine Feldforschung über den Reformprozess an einer deutschen Hochschule.
Creators: name: Steidle, Iris Citlalli
Publisher: name: Philipps-Universität Marburg
Year: 2017
Subjects: subject: Ethnologie
subject: Ethnographie
subject: ethnography
subject: Europäische Ethnologie
subject: academic research as subject of study
subject: Wettbewerbsorientie
subject: universitäre Forschung als Forschungsfeld
subject: European Ethnology
subject: Volkskunde , Feldforschung
subject: Forschung
subject: competitiveness
subject: Philosophy
subject: FOS: Philosophy, ethics and religion
subject: Philosophie
subject: field study
subject: Hochschulreform, Hochschulpolitik
subject: higher education policy
subject: higher education reform
subject: Hochschulpolitik
subject: Feldforschung

description: Die Doktorarbeit resümiert die
      Ergebnisse einer ethnographischen Feldforschung an einer
      deutschen Universität während eines Reformprozesses, bei dem
      die universitäre Forschung reorganisiert und ein
      Forschungszentrum gegründet wurden. In der Arbeit wird
      beschrieben, wie die Impulse zur Initiierung der Reform – die
      die Hochschulleitung top-down einbrachte- durch die an der
      Reform beteiligten Akteure übersetzt und ausgehandelt wurden.
      Die Steuerungsmöglichkeiten der Hochschulleitung auf die
      universitäre Forschung im untersuchten Feld werden zunächst
      anhand der Entwicklung der deutschen Hochschulpolitik seit
      den 1950er Jahren bis heute verdeutlicht, die sich aktuell
      vor allem durch eine vermehrte Wettbewerbsorientierung
      universitärer Forschung kennzeichnet. Diese Entwicklung ist
      auch international feststellbar und zeigt sich in
      international ähnlichen Paradigmen der Hochschulpolitik. Die
      Bedeutung dieser international ähnlichen Paradigmen, die das
      Managementhandeln von Hochschulleitungen beeinflussen, wird
      reflektiert vor den Arbeiten von Barbara Czarniawska, die
      ethnographische Ansätze im Feld der Organisationsforschung
      umsetzt. Ihre Arbeiten verdeutlichen, wie hochschulpolitische
      Paradigmen in lokalen Institutionen, wie in der beforschten
      Universität, übersetzt werden und sich dort schließlich
      materialisieren. Die Einrichtung des Forschungszentrums auf
      Initiative der Hochschulleitung hin wird in fünf Phasen
      dargestellt. Es wird beschrieben, wie auf den
      unterschiedlichen universitären Ebenen und Gremien die
      top-down initiierte Entscheidung übersetzt wird. Dabei wird
      gezeigt, wie Forschung für die Wettbewerbsfähigkeit der
      Universität funktionalisiert wird und damit eine Verschiebung
      von Anerkennung und Wertschätzung wissenschaftlicher Arbeit
      stattfindet. Damit wird deutlich, wie die Universität in
      hochschulpolitische und gesellschaftliche Zusammenhänge
      eingebettet ist.
description: The thesis summarizes the results
      of an ethnographic field study conducted at a German
      university during an institutional reform process. As part of
      the reform process, initiated by the president, academic
      research structures were reorganised and a research centre
      was founded. This thesis describes how the impulses of that
      reform process - executed in a top-down manner by the
      rectorate - were translated and negotiated by the various
      actors involved. The possible influence of the rectorate
      regarding governance on academic research is illustrated by
      the development of German higher education policy from the
      1950ies until today. It is shown that present-day policy in
      this field is oriented towards a competitiveness of academic
      research. This trend can also be found on an international
      scale and results in internationally resembling paradigms in
      higher education policy. These paradigms then influence
      institutional management practices executed by the heads of
      universities. This finding is shown on the basis of the work
      of Barbara Czarniawska. Her work is based on ethnographic
      methodology in the field of organizational studies and shows
      how paradigms in higher education policy are translated and
      then materialized in local institutions like the university
      studied. The foundation of the new universitarian research
      centre is described in five steps. The description focuses on
      the translation of the top-down initiative by academic actors
      and the academic committees involved in the process. It is
      shown how academic research is instrumentalised for the
      competetiveness of the university and how this results in a
      change of recognition and appreciation for scientific work.
      The dynamic described shows how the chosen university is
      embedded into a broader context of higher education policy
      and how it is linked to society.