Εφαρμογή και αξιολόγηση διεπιστημονικής εκπαίδευσης σε συνθήκες προσομοίωσης: ποιοτική έρευνα σε φοιτητές ιατρικής και νοσηλευτικής
Creators: name: Καραποστόλη, Αιμιλία Δημητρίου
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2023
Subjects: Διεπιστημονική εκπαίδευση
Διεπιστημονική συνεργασία
Πιλοτικό πρόγραμμα
Interprofessional education
Interprofessional collaboration
Pilot program

description: Τα τελευταία χρόνια παρατηρούνται ραγδαίες αλλαγές στον χώρο της υγείας και επηρεάζουν άμεσα την αποδοτικότητα και την ποιότητα των παρεχόμενων υπηρεσιών. Η αποδοτικότητα είναι άμεσα συνδεδεμένη με το καλό επίπεδο συνεργασίας, επικοινωνίας και αλληλοσεβασμού μεταξύ των μελών του συστήματος υγειονομικής περίθαλψη. Στο πλαίσιο δραστηριοτήτων διεπιστημονικής εκπαίδευσης οι συμμετέχοντες αλληλεπιδρούν ανταλλάσσοντας απόψεις, γνώσεις και δεξιότητες, ενώ ταυτόχρονα καλλιεργούνται ικανότητες όπως η επικοινωνία και η συνεργασία, οι οποίες αποτελούν τη βάση για την παροχή αποτελεσματικής και ολοκληρωμένης φροντίδας. Στην παρούσα ποιοτική έρευνα αρχικά αναπτύχθηκε και εφαρμόστηκε ένα πιλοτικό πρόγραμμα διεπιστημονικής εκπαίδευσης, ενώ ταυτόχρονα διερευνήθηκαν οι απόψεις και οι στάσεις φοιτητών ιατρικής και νοσηλευτικής σχετικά με την διεπιστημονικότητα στην εκπαίδευση και στην εργασία. Παράλληλα, καταγράφηκαν οι προβληματισμοί και οι απόψεις των συμμετεχόντων αναφορικά με το περιεχόμενο και την εκτέλεση του προγράμματος. Η διεπιστημονική συνεργασία και εκπαίδευση είναι υψίστης σημασίας για την υπέρβαση και την αντιμετώπιση των κακώς κείμενων στις υπηρεσίες υγείας, αλλά και την ανάπτυξη ενός ποιοτικού και αποδοτικού συστήματος υγειονομικής περίθαλψης. Όπως διαφαίνεται από την μελέτη η συμμετοχή και η συμπερίληψη της διεπιστημονικής εκπαίδευσης αποτελεί ένα ζήτημα μείζονος σημασίας που απασχολεί τους φοιτητές και θα επιθυμούσαν να συμπεριλαμβάνεται στο πρόγραμμα σπουδών τους
description: In recent years, rapid changes have been observed in the health sector and they directly affect the efficiency and quality of the services provided. Efficiency is directly linked to a good level of cooperation, communication and mutual respect between members of the health care system. In the context of interprofessional training activities, participants interact by exchanging opinions, knowledge and skills, while at the same time skills such as communication and collaboration are cultivated, which are the basis for providing effective and comprehensive care. In the present qualitative research, a pilot program of interprofessional education was initially developed and implemented, while at the same time the views and attitudes of medical and nursing students regarding interprofessionality in education and workplace were explored. At the same time, the concerns and opinions of the participants on the content and execution of the program were recorded. Interprofessional collaboration and education is of the utmost importance to overcome and address malpractices in health services, but also to develop a quality and efficient health care system. As can be seen from the study, the participation and inclusion of interdisciplinary education is an issue of major importance that concerns students and they would like it to be included in their curriculum