Η συνεργασία μεταξύ των πλειονοτικών και μειονοτικών δασκάλων στα μειονοτικά σχολεία του νομού Ροδόπης
Creators: name: Κατσιρμά, Φωτεινή Ιωάννη
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2015
Subjects: Μειονοτικά σχολεία Ροδόπης
Συνεργασία
Δάσκαλοι
Μinority schools of Rodopi
Collaboration
Teachers

description: Η παρούσα διπλωματική εργασία, η οποία εκπονήθηκε στα πλαίσια του μεταπτυχιακού προγράμματος σπουδών &lt;&gt; επεξεργάζεται την επικρατούσα εκπαιδευτική κατάσταση της μειονότητας στη Θράκη και επίσης προβάλει τα αποτελέσματα της έρευνας μας όσον αφορά στη συνεργασία μεταξύ πλειονοτικών και μειονοτικών δασκάλων στα μειονοτικά σχολεία του Νομού Ροδόπης, στη δυτική Θράκη. Αυτή η πολιτισμική και θρησκευτική μειονότητα εδρεύει στην περιοχή της Θράκης, βορειοανατολικά της Ελλάδας. Λαμβάνοντας υπόψη τις ιστορικές και πολιτικές ιδιαιτερότητες του ελληνικού πλαισίου, η εργασία αυτή αναλύει τα εκπαιδευτικά προβλήματα που επικρατούν στη Θράκη και πώς κάποιοι παράγοντες επηρεάζουν τη συνεργασία μεταξύ των πλειονοτικών και μειονοτικών εκπαιδευτικών. Μερικοί από αυτούς τους παράγοντες οι οποίοι προκαλούν προβλήματα στη συνεργασία των δασκάλων είναι τα βιβλία, οι μέθοδοι διδασκαλίας, οι επιμορφώσεις των εκπαιδευτικών και το οικογενειακό πλαίσιο των μαθητών. Για τις ανάγκες της έρευνας μας πραγματοποιήσαμε μια ποσοτική έρευνα. Το ερευνητικό εργαλείο μας ήταν ένα ερωτηματολόγιο τύπου κλίμακας Likert έλαβε χώρα σε αστικές, ορεινές και πεδινές περιοχές του νομού Ροδόπης. Τα αποτελέσματα της έρευνας μας έδειξαν ότι η ανεξάρτητη μεταβλητή, το έργο του δασκάλου, συσχετίζεται θετικά με τις υπόλοιπες ανεξάρτητες μεταβλητές, οπότε και επηρεάζεται. Εν κατακλείδι παρόλο που οι χριστιανοί και οι μουσουλμάνοι στο θρήσκευμα δάσκαλοι φαίνεται να θέλουν να συνεργαστούν μεταξύ τους ωστόσο υπάρχουν οι προαναφερθέντες παράγοντες αποτελούν εμπόδιο στη συνεργασία τους αυτή.
description: This research paper which is written for the needs of Master 2&lt;&gt; exposes the mainstream educational situation in the minority group of Thrace and also the results of a research focusing in the collaboration between the majority and minority teachers in the minority schools at the department of Rodopi ,in West Thrace. This cultural and religious minority is settled in the area of Thrace, north east of Greece. Taking into account the historical and political singularities of the Greek context, this paper analyses the educational problems that exist in Thrace and how some factors affect the collaboration between the majority and minority teachers. Some of these factors that causing problems concerning the teachers’s collaboration are the books, the teaching methods, their education and the family context of students . For our research needs we ‘ve made a quantitative research. Our research tool was a questionnaire Likert type and took place at urban, mountenious and lowlands regions of Rodopi. The results showed that our dependent variable, which is the teacher’s work, positive relatd with the others independent variables. In conclusion although Christian and muslim teachers want to collaborate there are these factors that we mentioned before which prevent some very important difficulties to it.
description: Συνεργαζόμενα Τμήματα Πανεπιστήμιο Λε Μαν (Maine France, Γαλλία)