Πρακτικές εξοικονόμησης ενέργειας σε δημόσια κτίρια- η περίπτωση των σχολικών κτιρίων. Παράδειγμα εφαρμογής: Ενεργειακή αναβάθμιση του 1ου Γ.Ε.Λ. Δ. Ε. Νεάπολης, Δ. Νεάπολης- Συκεών
Creators: name: Τάκα, Ευγενία Χρήστου
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2017
Subjects: Κλιματική αλλαγή
Ενεργειακή αποδοτικότητα κτιρίων
Κτίρια- σχολεία σχεδόν μηδενικής ενεργειακής κατανάλωσης
Climate change
Building energy efficiency
Zero Energy Buildings- Schools (nZeb)

description: Η μεταβολή του παγκόσμιου κλίματος και η συμβολή του κτιριακού αποθέματος στο φαινόμενο του θερμοκηπίου, καθώς τα κτίρια είναι υπεύθυνα για το 36% των ρύπων του CO2, κατέστησαν επιτακτική τη λήψη μέτρων στον σχεδιασμό και την διαχείριση των κτιριακών μονάδων. Στόχος λοιπόν είναι ο καθορισμός των πρακτικών εξοικονόμησης ενέργειας στον σχεδιασμό και στην λειτουργία των δημόσιων κτιριακών μονάδων, για την βελτιστοποίηση της ενεργειακής τους απόδοσης και τον περιορισμό των εκπομπών του CO2 (ελαχιστοποίηση του περιβαλλοντικού αποτυπώματος). Η παρούσα εργασία εστιάζεται στα δημόσια κτίρια και συγκεκριμένα στις σχολικές εκπαιδευτικές μονάδες. Επιπλέον, μέσω της πιλοτικής λειτουργίας υλοποιημένων έργων «ενεργειακής αναβάθμισης σχολικών μονάδων», επιδιώκεται να καλλιεργηθεί η ευθύνη και η περιβαλλοντική ευαισθησία στα παιδιά- μαθητές και κατοπινούς πολίτες να υιοθετήσουν πρακτικές εξοικονόμησης ενέργειας, ώστε να συμβάλλουν στη διαφύλαξη και προστασία του περιβάλλοντος τους (Διαγενεακό Περιβαλλοντικό Δίκαιο). Παρουσιάζεται μια καταγραφή της υφιστάμενης ενεργειακής κατάστασης του κτιριακού δυναμικού και πιο συγκεκριμένα των σχολικών κτιρίων της Ελλάδας και ειδικότερα του Νομού Θεσσαλονίκης. Ειδικότερα παρουσιάζεται το παράδειγμα εφαρμογής της ενεργειακής αναβάθμισης του 1ου Γ.Ε.Λ. της Δ.Ε. Νεάπολης του Δ. Νεάπολης- Συκεών του Νομού Θεσσαλονίκης. Οι εργασίες αναβάθμισης οδήγησαν σε μείωση της συνολικής καταναλισκόμενης πρωτογενούς ενέργειας της τάξης του 60,48%, ήτοι 50,23% ως προς τον φωτισμό και 73,85% ως προς τη θέρμανση. Όσο αφορά τις εκπομπές CO2 προέκυψε μείωση κατά 56,58%. Το σύνολο των παρεμβάσεων είχε ως αποτέλεσμα τον περιορισμό του κόστους λειτουργίας του σχολείου στο 38,46% του αρχικού κόστους λειτουργίας του.
description: The global climate change and the contribution of the building potential to the greenhouse effect, as buildings are responsible for 36% of the toatal CO2 emissions, have made it imperative to take measures in the design and management of buildings. The aim is to define energy saving practices in the design and operation of public buildings, to optimize their energy efficiency and to reduce CO2 emissions (minimizing their environmental footprint). This diploma thesis on public buildings, particularly school units. Furthemore, through the pilot operation of implemented “school energy upgrading projects”, an attempt to develop responsible and environmental sensitive students and future citizens willing to adopt energy saving practices is sought in order to help preserve and protect their environment (Intergenerational Environmental Law). A review of the existing energy status of the building potential, emphasizing on school buildings in Greece an especially the education buildings of the Prefecture of Thessaloniki, is presented. The energy savings and the CO2 reduction that would be achieved if the energy upgrades were implemented in the listed buildings is also presented. The case study of the implementation of the energy upgrade of the 1st Seconadry Schoool in the Municipality of Neapolis - Sykeon in the Prefecture of Thessaloniki is presented. This upgrading work led to a reduction in the total primary energy consumption of 60.48%, ie 50.23% in lighting and 73.85% in heating. As far as CO2 emissions are concerned, a 56.58% decrease has been observed. The total of interventions resulted in a reduction in the cost of running the school to 38.46% of its initial operating costs.