Library Education – Bracing for the Future?
Creators: name: Hapel, Rolf
Publisher: name: Humboldt-Universität zu Berlin
Year: 2020
Subjects: subject: Community engagement
subject: library activism
subject: public participation
subject: co-creation
subject: library education
subject: information science education
subject: Kommunales Engagement
subject: Bibliotheksaktivismus
subject: öffentliche Teilhabe
subject: Co-Creation
subject: Ausbildung in den Informationswissenschaften
subject: 020 Bibliotheks- und Informationswissenschaften

description: Over the three last decades, the societal changes caused by digitization have been monumental and libraries in many countries are among the institutions that were affected from the beginning of the process. In this changing landscape of globally and rapidly evolving information technologies and upcoming social media with the abundance of readily and easily available information and data delivered through increasingly developed broad band networks, soon to become 5G, and the intense fight for attention by all information providers and mediators, it is no wonder that many libraries have engaged in change processes with profound effects on library services, programs, organization, the spatial layout, and the job content of library staff. A general movement away from libraries as transactional, book and collection focused institutions towards relational user and community focused organizations has been evident in this period. Not all libraries have taken a proactive stance to the change, a more reactive and reluctant approach to the societal and technological changes is not entirely uncommon, still, no library has been unaffected by the development. And the societal changes are continuing relentlessly as are the persistent speculations in and outside the library sector about the future of libraries. These societal changes and the transformation in library practices raise the question whether these changes are duly reflected in the library and information science education.
description: Die Digitalisierung hat in den letzten 30 Jahren einen enormen gesellschaftlichen Wandel mit sich gebracht, der auch die Bibliotheken in vielen Ländern stark beeinflusste. In dieser globalen, sich schnell verändernden Welt mit den neuesten Informationstechnologien, mit neu entstandenen sozialen Netzwerken, der Fülle an leicht zugänglichen Informationen und Daten, die bald durch das neue Breitbandnetz 5G fließen wird, sowie durch den Aufmerksamkeitskampf aller Anbieter und Mediatoren, ist es nicht verwunderlich, dass Bibliotheken In-Change-Prozesse inittiert haben, die einen enormen Effekt auf den Service, das Programm, die Organisation und die Stellenbeschreibungen des Personals haben. Eine generelle Hinwendung von einer Bibliothek des Buches und der Sammlungen hin zum Nutzer und zur Gemeinschaft ist in dieser Zeit beobachtet worden. Jedoch nicht alle Bibliotheken haben diese Initiative ergriffen; einige Einrichtungen agieren dahingehend noch zögerlich und abwartend, auch wenn alle von den neuesten Entwicklungen beeinflusst sind. Diese gesellschaftlichen Entwicklungen und Transformationen im Bibliotheksbetrieb werfen wiederum die Frage auf, ob diese Veränderungen sich noch rechtzeitig in Bibliotheken und in den Bibliothekswissenschaften und deren Ausbildung wiederspiegelt.