Χωροθέτηση σχολικών μονάδων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, στον δήμο Λέσβου:
Creators: name: Ντινοπούλου, Βασιλική Διονυσίου
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2013
Subjects: Χωροθέτηση
Λέσβος
ΓΣΠ
Location - allocation
Lesvos
GIS

description: Η παρούσα εργασία έχει ως αντικείμενο μελέτης την χωροθέτηση σχολικών μονάδων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης (γυμνάσια, λύκεια, ΕΠΑΛ- ΕΠΑΣ) στον δήμο Λέσβου. Ο σκοπός της ανάλυσης χωροθέτησης είναι η εύρεση του βέλτιστου σημείου για την εγκατάσταση μιας μονάδας ή ενός δικτύου μονάδων (επιχειρήσεων, υπηρεσιών, δραστηριοτήτων) στον χώρο ώστε να καλύπτονται με τον καλύτερο δυνατό τρόπο οι ανάγκες που καλούνται να ικανοποιήσουν. Το πρώτο μέρος της εργασίας στοχεύει στην ανάπτυξη των εννοιών του αντικείμενου μελέτης σε θεωρητικό επίπεδο. Γίνεται παρουσίαση θεωριών χωροθέτησης, περιγραφή και ταξινόμηση των μοντέλων χωροθέτησης, προσδιορισμός των χαρακτηριστικών τους και των προβλημάτων που επιλύουν. Επίσης περιγράφονται τα κύρια χαρακτηριστικά και ο ρόλος των γεωγραφικών συστημάτων πληροφοριών (ΓΣΠ) στην επίλυση χωρικών προβλημάτων και την λήψη αποφάσεων. Το δεύτερο μέρος της εργασίας επικεντρώνεται στην μεθοδολογία της έρευνας για την χωροθέτηση – κατανομή των εκπαιδευτικών μονάδων στην περιοχή μελέτης. Αρχικά περιγράφεται η υφιστάμενη κατάσταση χρησιμοποιώντας στατιστικά και άλλα δεδομένα και εξετάζεται εάν και σε ποιες περιπτώσεις υπάρχει ανάγκη χωροθέτησης νέων σχολικών μονάδων. Στη συνεχεία βάσει του θεωρητικού υποβάθρου εφαρμόζεται το μοντέλο χωροθέτησης – κατανομής που κρίνεται ως πιο κατάλληλο για την μελέτη αυτή. Το μοντέλο που εφαρμόζεται είναι το p-δίαμεσος (p-median). Το πρακτικό τμήμα της εργασίας υλοποιείται με την χρήση ΓΣΠ. Τέλος, εξάγονται και σχολιάζονται τα αποτελέσματα και τα συμπεράσματα της εργασίας.
description: The aim of the present study is the location of the secondary educational school units (high schools, technical institutes) at the municipality of Lesvos island. The aim of the location analysis is the search of the optimal location of a facility or a group of facilities (businesses, services, activities) at the district so that they are covering in the best possible way the needs that they are proposed to satisfy. The first part of the study aims at the development of concepts at the study’s object in theoretical level. Theories of location are being exhibited. The description of the location models is being performed. The location’s models are being classified, their features and the problems they solve are being defined. Also the main characteristic and the role of the geographical information systems (GIS) at the solving of spatial problems and decision making are being described. The second part of the work is concentrating at the methodology of the study about the location and allocation of the school facility at the study area. First, the existing situation is being described, using statistical and other data so that the needing possibility of new school unit location is being examinated. Continuing, based on the theoretical background the considered more appropriate, for the percent study, location allocation model is being used. The model that is being used it the p-median. The practical part of the work is being implemented using GIS.