cometadata/datacite-rtg-text-other-reclassification-records huggingface dataset:
Les différences de comportement entre filles et garçons à l'école selon la perception des élèves et des enseignants
Creators: name: Müller, Valentin
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: fille
subject: garçon
subject: école
subject: différences –
subject: comportement
subject: perception des élèves
subject: perception des enseignants

description: Notre mémoire traite de la perception qu'ont les élèves de leur propre comportement en classe. Nous notons que ce comportement est influencé par divers facteurs : sociologiques et physiologiques notamment. Au travers de notre enquête, nous avons relevé que l'idée qu'ont certains élèves ainsi que certains enseignants du fait que les garçons sont plus turbulents que les filles n'est pas absolument exacte. Par contre, les violences d'attitude des filles et des garçons peuvent différer. Les garçons manifestent leur présence en classe par de l'agitation physique alors que les filles se distinguent plutôt par une apparence aguicheuse et séductrice. Notre enquête met en avant un constat étonnant : les filles et les garçons ont tous deux tendance à dire de manière très clair que les garçons sont plus turbulents que les filles. Par contre, lorsque nous interrogeons les élèves sur la perception de leur propre comportement, nous ne décelons aucune différence significative. Les garçons et les filles se jugent tout aussi turbulents les uns que les autres. Il y a donc une différence manifeste de perception entre les représentations directes et les représentations croisées des élèves. Ce résultat nous amène à un premier constat : la représentation des filles de ce que signifie « être turbulent » n'est apparemment pas la même que l'idée que s'en font les garçons. En ce qui concerne les enseignants, ils ont tendance à avancer que les garçons sont légèrement plus indisciplinés que les filles. Comme explications aux différences de comportement entre filles et garçons, ils avancent principalement des arguments liés à l'individu lui-même ou à son contexte d'éducation. Le caractère et l'histoire de vie de chaque élève joue un grand rôle sur sa manière de s'exprimer en classe. L'autre argumentation est d'ordre sociologique, les garçons sont éduqués de manière à favoriser l'expression kinesthésique alors que les filles privilégieront la parole au mouvement. Notre étude confirme d'autres études en ce sens que les violences d'attitude des garçons telles qu'ils les perçoivent sont liées à des troubles externalisés alors que celles des filles sont davantage en relation avec des troubles internalisés.
description: Mémoire professionnel, Master en enseignement pour le degré secondaire I
La sismologie comme thème transversal au secondaire II
Creators: name: Kohli, Charles-Henri
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Sismologie
subject: Transversalité
subject: Disciplines
subject: Concept
subject: Sciences humaines
subject: Économie

description: Pour enseigner l’expérience humaine et la réalité dans le système scolaire, cela exige une rencontre des disciplines qui permet la saisie de cette réalité. La transversalité va permettre de construire cette cohérence entre les disciplines. Ici, la sismologie a été étudiée pour savoir si nous pouvions la choisir comme thème transversal. Nous avons tenté de répondre à trois questions : 1) la sismologie a-t-elle un caractère transversal égal pour toutes les disciplines scientifiques ? Qu’en est-il de la chimie et de la biologie ? 2) Peut-on étendre le caractère transversal de la sismologie aux sciences humaines et économiques ? 3) Quel est le champ d’action de la sismologie sur les différentes notions introduites en physique et en mathématiques ? En physique et en mathématiques, des notions de phénomènes ondulatoires ou périodiques peuvent être introduites par la sismologie. Plus particulièrement, les concepts de frottement en physique, des notions de géométrie et des fonctions logarithmiques peuvent être avancés avec la sismologie. Par contre, des concepts propres à la biologie et à la géologie sont difficilement introduits par la sismologie et nous devons élargir le thème pour les intégrer. Pour les sciences humaines comme la philosophie, la géographie, l’histoire et les sciences économiques, les séismes permettent la découverte de nombreux concepts touchant ces disciplines. La sismologie touche un large éventail de disciplines, mais nous constatons, bien qu’elle soit une discipline scientifique, qu’elle ne permet pas de parler d’une manière égale des notions des disciplines dites scientifiques. Mais elle possède un caractère transversal pouvant servir à discuter de notions intervenant dans des disciplines des sciences humaines.
description: Mémoire professionnel, Diplôme d'enseignement pour le degré secondaire II
Comment franchir réellement l'obstacle en mathématiques ?
Creators: name: Materna, Stéphane
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Constructivisme
subject: Erreur
subject: Obstacle
subject: Evaluation
subject: Situation-problème
subject: Objectif

description: Dans cette étude, nous abordons la problématique de l’erreur des élèves en mathématiques selon un modèle constructiviste, où celle-ci n’est plus considérée comme quelque chose de culpabilisant devant être systématiquement sanctionné, mais comme un indicateur efficace du processus de construction des connaissances. Nous nous intéressons particulièrement aux erreurs récurrentes liées à la présence d’un obstacle qui n’a pas encore été franchi, c’est-à-dire, un trop plein de connaissances (dont certaines pouvant être erronées ou simplement non adaptées à la situation) qui empêche la construction de connaissances nouvelles. Pour éradiquer ce type d’erreurs, il s’agit de forcer l’élève à franchir l’obstacle au lieu de le contourner, en le plongeant dans une situation-problème où il devra remettre en question ses connaissances, les découdre et les construire à nouveau. Ces obstacles, intérieurs à la pensée des élèves, doivent d’abord être détectés par le maître. Ensuite, s’il veut les traiter de manière optimale, il doit pouvoir vérifier, en cours d’apprentissage, où se situe la classe par rapport à l’obstacle. Nous présentons ici une démarche, basée sur les différentes évaluations de l’apprentissage et sur la lecture des erreurs, qui permettra au maître d’obtenir suffisamment d’informations pour orienter et réguler son enseignement de manière optimale et de garantir que ses élèves franchiront réellement les obstacles en mathématiques.
description: Mémoire professionnel, Diplôme d'enseignement pour le degré secondaire II
Improving files availability for BitTorrent using a diffusion model
Creators: name: Napoli, Christian
name: Pappalardo, Giuseppe
name: Tramontana, Emiliano
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Networking and Internet Architecture (cs.NI)
subject: Neural and Evolutionary Computing (cs.NE)
subject: FOS: Computer and information sciences
subject: C.1.4; C.2.1; C.2.4; C.2.4; F.1.1; I.2.6; H.3.5
subject: 68M12, 68M14, 62M45, 68T05

description: The BitTorrent mechanism effectively spreads file fragments by copying the rarest fragments first. We propose to apply a mathematical model for the diffusion of fragments on a P2P in order to take into account both the effects of peer distances and the changing availability of peers while time goes on. Moreover, we manage to provide a forecast on the availability of a torrent thanks to a neural network that models the behaviour of peers on the P2P system. The combination of the mathematical model and the neural network provides a solution for choosing file fragments that need to be copied first, in order to ensure their continuous availability, counteracting possible disconnections by some peers.
Additional file 11 of A global phylogenomic and metabolic reconstruction of the large intestine bacterial community of domesticated cattle
Creators: name: Teseo, S.
name: Otani, S.
name: Brinch, C.
name: Leroy, S.
name: Ruiz, P.
name: Desvaux, M.
name: Forano, E.
name: Aarestrup, F. M.
name: Sapountzis, P.
Publisher: name: figshare
Year: 2022
Subjects: subject: Microbiology
subject: FOS: Biological sciences

description: Additional file 11: Supplementary Results 1. Phylogenies built in our study on the basis of 13-843 AA sequences of single copy orthologs. The first fifteen panels present the class specific phylogenies for the 2114 MAGs identified in our study and their close relatives. Bootstrap support is presented (light gray next to branches) and colored circles show study ID of the sample that each MAG was generated from. The light gray and dark gray circles show genomes from the reference databases (Hungate 1000 and RefSeq respectively). At the upper right corner of each phylogeny, the class and number of genes used for concatenated alignments are presented. Single asterisks next to names mark MAGs that originate from fecal samples that were collected from single animals and double asterisks MAGs that originate from fecal samples collected for this study. Average abundance for each MAG was calculated by first summing the abundance of all contigs of a MAG per sample (calculated by KMA) and then by estimating the mean across all samples. The last two panels present the Escherichia specific phylogeny built using MAGs built in our study and Escherichia isolates sequenced in a previous study [23] and a global phylogeny (labeled as «common tree») built using 87 high quality MAGs (>99% completeness), which are representatives of most bacterial classes. Signs with exclamation marks in the phylogeny of Escherichia mark isolates carrying virulence genes. Bacterial classes are displayed with a red font in the ‘common tree’ phylogeny.
title: L'analyse des causes d'erreurs dans les évaluations formatives, pour un meilleur soutien didactique
title: Quid des solutions d'Evaluation Assistée par Ordinateur
titleType: Subtitle
Creators: name: Merenda, Olivia
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Evaluation assistée par ordinateur (EAO)
subject: Automated Text Marker (ATM)
subject: Causes d’erreurs
subject: Computer Algebra Systems (CAS)
subject: Evaluation formative
subject: Formation hybride

description: Pour accompagner une pédagogie coopérative (Henri & Lundgren-Cayrol, 2001) orientée sur le contrôle continu des connaissances de ses élèves, l’enseignant recherche le soutien d’une solution informatique spécialisée dans la didactique d’économie politique et des calculs économiques. Dans l’idéal, celle-ci lui fournirait non seulement des statistiques sur les causes des erreurs commises par les élèves lors de leurs devoirs à la maison, mais également les causes elles mêmes. Ceci lui permettrait d’utiliser le temps de classe pour retravailler avec précision les causes d’erreurs les plus répandues. Ces solutions informatiques se distinguent des « machines à enseigner » de Bruillard (1997) car si ces dernières sont capables d’interactivité intelligente, c’est dans le cas présent l’enseignant qui conserve cette prérogative. Il s’agit donc plutôt d’explorer les « machines à transformer » de Bonniol & Vial (2009), afin de permettre à l’enseignant de combler les manques et les lacunes, sans pour autant devoir concevoir des séquences d’énoncés de problèmes minimalistes et des batteries de réponses exhaustives. Ainsi, dans ce dédale de types de solutions, certaines, en développement, incluent des moteurs d’analyses syntaxiques et des librairies de problèmes propres à la didactique de l’économie politique. Est-ce, comme le laisse penser les travaux de Martin Greenhow de l’Université de Brunel, l’ébauche d’une réponse à la problématique soulevée dans ce mémoire?
description: Mémoire professionnel, Diplôme d'enseignement pour le degré secondaire II
title: La visite pédagogique
title: une autre façon d'apprendre
titleType: Subtitle
Creators: name: Deiters, Emmanuel
name: Marzak, Jamel
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Visite pédagogique
subject: Pédagogie active
subject: Séquences d’enseignement
subject: Documents d’aide à la visite
subject: Fonderie d’aluminium
subject: Laboratoire inter-cantonal

description: Beaucoup d’enseignants considèrent encore la visite pédagogique de classe comme une récompense ou un temps de détente à accorder aux élèves. Le présent mémoire tente de montrer en quoi cette stratégie d’enseignement peut concourir aux apprentissages des élèves. Deux visites pédagogiques réalisées sur le terrain sont présentées. Chacune s’articule autour d’une séquence d’enseignement spécifique. La première visite, effectuée à la fonderie d’aluminium de Pully, a été réalisée avec une classe de première année du Gymnase de Chamblandes. Elle visait une mobilisation active des élèves dans leurs apprentissages en stimulant le développement de compétences transversales (autonomie, questionnement, observation et confiance en soi) et de savoir-faire propres aux activités de recherche exploratoire sur internet, d’observation et d’écoute lors de la visite (rechercher, trier, analyser et synthétiser des informations). Pour ce faire, elle s’appuie sur un certain nombre de documents produits par les élèves ou le stagiaire (document de recherche internet, questionnaire d’aide à la visite, grille d’évaluation des comportements) qui tendent à minimiser l’intervention de l’enseignant dans la diffusion des connaissances tout en assurant un certain cadrage des activités proposées. La deuxième visite, réalisée au laboratoire inter-cantonal du SCAV d’Epalinges, a été moins active dans son approche et s’est faite avec des élèves de troisième et quatrième années du Gymnase de la Broye. Deux cours ont été conçus puis présentés aux élèves par des enseignants en responsabilité préalablement à la sortie. La séquence d’enseignement proposée s’appuyait également sur deux documents conçus par le stagiaire (questionnaire préalable à la visite et document d’évaluation formative) visant à mesurer l’intérêt, les perspectives professionnelles et les connaissances des élèves sur les techniques d’analyse et de microbiologie appréhendées par les élèves avant et pendant la visite. Une analyse comparée des deux visites et de leurs séquences d’enseignement respectives est également développée en fin de mémoire. Elle tente de faire émerger les singularités, les difficultés, les apports spécifiques et les limitations de ces dernières.
description: Mémoire professionnel, Diplôme d'enseignement pour le degré secondaire II
Four capacity development and transfer workshops reports
Creators: name: Bastiani, Massimo
name: Di Nucci, Maria Rosaria
name: Venerucci, Virna
name: Amato, Paola
name: Krug, Michael
name: Laes, Erik
name: de Bont, Rien
name: Azevedo, Isabel
name: del Bufalo, Nicoletta
name: Zučika, Aija
name: Massa, Gilda
name: Dyląg, Anna
name: Meynaerts, Erika
Publisher: name: Zenodo
Year: 2022
Subjects: COME RES
Renewable Energy Community
Transfer Workshops
Best practice transfer

description: This document (Deliverable 6.2 - 4 capacity development and transfer workshops report) has been
 prepared under WP6 of the COME RES project in the frame of Task 6.2 (Capacity development and
 training for public authorities and/or community stakeholders in the “learning regions”) and constitutes a
 general framework for capacity building and a useful support to the transfer experiments that will be part
 of Task 6.3 (Best practice transfer roadmaps). The COME RES learning regions are intended in the
 general definition set up by OECD 2 and adopted by the EU3, as not necessarily regions lagging behind
 but rather as territories that aim for continuous learning as the main pathway towards innovation and
 progress.
 This report provides information on the transfer visits and training workshops undertaken by the transfer
 teams of the five learning regions set up in Task 6.1, to the country of origin of the 5 good/best practices
 chosen by each transfer team, from the COME RES good practice portfolio (Deliverable 5.2). These
 have beenendorsed by the COME RES country desks, as those offering the best potential for transfer
 and adaptation to the specific legal, economic, governance and cultural contexts of the adopting regions.
 Task 6.2 builds on the five transfer management plans, pre-assessed by the transfer teams of the
 learning regions as part of Task 6.1, which represent the general framework for the transfer roadmaps
 development to be conducted within Task 6.3. Task 6.2 supports the preparation, deployment, and post-
 event assessment of COME RES capacity development and training activities that will serve for the
 elaboration of transfer roadmaps envisaged within Task 6.3. The transfer roadmaps on the operational
 levels will contain proposals on how concepts/measures extracted from the chosen good/best practices
 will find adaptation in the adopting/learning regions.
Reducing Collective Quantum State Rotation Errors with Reversible Dephasing
Creators: name: Cox, Kevin C.
name: Norcia, Matthew A.
name: Weiner, Joshua M.
name: Bohnet, Justin G.
name: Thompson, James K.
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Atomic Physics (physics.atom-ph)
subject: Quantum Physics (quant-ph)
subject: FOS: Physical sciences

description: We demonstrate that reversible dephasing via inhomogeneous broadening can greatly reduce collective quantum state rotation errors, and observe the suppression of rotation errors by more than 21 dB in the context of collective population measurements of the spin states of an ensemble of $2.1 \times 10^5$ laser cooled and trapped $^{87}$Rb atoms. The large reduction in rotation noise enables direct resolution of spin state populations 13(1) dB below the fundamental quantum projection noise limit. Further, the spin state measurement projects the system into an entangled state with 9.5(5) dB of directly observed spectroscopic enhancement (squeezing) relative to the standard quantum limit, whereas no enhancement would have been obtained without the suppression of rotation errors.
description: Paper with supplemental material: 8 pages, 4 figures
title: Littérature et cinéma
title: apprendre à lire l'image pour mieux lire le texte
titleType: Subtitle
Creators: name: Scuderi, Lorenzo
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Littérature
subject: Cinéma
subject: Analyse de texte
subject: Analyse de séquence
subject: Mise en scène
subject: Cadrage

description: Le but de ce mémoire professionnel consiste à mettre en place une séquence d’enseignement, d’une durée de deux périodes, permettant une initiation au cinéma, et plus particulièrement à l’analyse de séquence. Il s’agit de non seulement familiariser les élèves à certains aspects techniques des films, mais également de les conscientiser aux choix créatifs, ainsi qu’à leurs effets. Je conçois donc cette séquence didactique comme les premiers pas vers l’analyse filmique, une introduction à partir de laquelle plusieurs activités plus complexes peuvent être élaborées (analyse complète et détaillée, création d’un storyboard, élaboration d’un court métrage, etc.) L’autre objectif principal de cette séquence d’enseignement est de tisser des liens entre la méthodologie de l’analyse de séquence et celle de l’analyse de texte, afin d’améliorer la capacité d’analyse textuelle des élèves. Ainsi, cette proposition didactique, en cohérence avec le plan d’étude, permet d’effectuer un rappel des notions propres à la littérature, de développer une méthodologie d’analyse de texte et favorise une approche interdisciplinaire. Pour ce faire, ce mémoire professionnel décrit, dans un premier temps, les principaux procédés cinématographiques appartenant à la mise en scène (les décors, les costumes, les maquillages, les accessoires et l’éclairage), à la composition du cadre (le champ et le hors-champ, la profondeur de champ, l’échelle des plans, l’angle de prise de vue, les différents mouvements de caméra et le zoom) et au montage (le rythme, la rupture ou la continuité spatio-temporelle, les différents types de raccord, le champ/contre-champ, la règle des 180 degrés). Puis, dans un deuxième temps, ces procédés cinématographiques sont illustrés, commentés et analysés à l’aide d’extraits, de genre et de période variés, tels que Edward aux mains d’argent, Citizen Kane, 300, Lord of War, Caché et Psychose.
description: Mémoire professionnel, Diplôme d'enseignement pour le degré secondaire II
Additional file 12 of A global phylogenomic and metabolic reconstruction of the large intestine bacterial community of domesticated cattle
Creators: name: Teseo, S.
name: Otani, S.
name: Brinch, C.
name: Leroy, S.
name: Ruiz, P.
name: Desvaux, M.
name: Forano, E.
name: Aarestrup, F. M.
name: Sapountzis, P.
Publisher: name: figshare
Year: 2022
Subjects: subject: Microbiology
subject: FOS: Biological sciences

description: Additional file 12: Supplementary Results 2. Summary of the most common KEGG metabolic pathways illustrations (which are complete in at least one MAG). Pathways are presented for the common (80% of 210 individual sample and most abundant; Table S6) contigs (A), the contrast between winter and summer samples in our study (B) and the contrast between animals before and after introduction of a solid feed (C) (Table S8). The illustrations present the parts of the metabolic pathways that show specialization (i.e. import of compounds) and not common/housekeeping parts (e.g. catabolism of glucose to pyruvate or the Entner–Doudoroff pathway) for simplification. In addition, parts of the pathways that are likely linked to housekeeping (e.g. cell wall biosynthesis), pathogenesis and other non-metabolic functions have been omitted.
LORA: A scintillator array for LOFAR to measure extensive air showers
Creators: name: Thoudam, S.
name: Buitink, S.
name: Corstanje, A.
name: Enriquez, J. E.
name: Falcke, H.
name: Frieswijk, W.
name: Hörandel, J. R.
name: Horneffer, A.
name: Krause, M.
name: Nelles, A.
name: Schellart, P.
name: Scholten, O.
name: ter Veen, S.
name: Akker, M. van den
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Instrumentation and Detectors (physics.ins-det)
subject: Instrumentation and Methods for Astrophysics (astro-ph.IM)
subject: High Energy Physics - Experiment (hep-ex)
subject: FOS: Physical sciences

description: The measurement of the radio emission from extensive air showers, induced by high-energy cosmic rays is one of the key science projects of the LOFAR radio telescope. The LOfar Radboud air shower Array (LORA) has been installed in the core of LOFAR in the Netherlands. The main purpose of LORA is to measure the properties of air showers and to trigger the read-out of the LOFAR radio antennas to register extensive air showers. The experimental set-up of the array of scintillation detectors and its performance are described.
description: 10 pages, Accepted for publication in Nuclear Instruments and Methods A
Signatures of thermally excited vortices in a superconductor with competing orders
Creators: name: Wachtel, Gideon
name: Orgad, Dror
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Superconductivity (cond-mat.supr-con)
subject: FOS: Physical sciences

description: Experimental evidence for the existence of a fluctuating charge-density wave order in the pseudogap regime of YBa$_2$Cu$_3$O$_{6+x}$ has renewed interest in its interplay with superconductivity. Here, we consider the problem within a nonlinear sigma model, which was recently proposed to describe the apparent competition between the two order parameters. In particular, we use a saddle-point approximation to calculate the properties of superconducting vortex excitations within such a model. In addition, we analytically calculate a collection of experimentally observable quantities, which probe both the superconducting and charge-density wave fluctuations, and identify expected signatures of thermally excited vortices.
Coherent phase states in the coordinate and Wigner representations
Creators: name: de Freitas, Miguel Citeli
name: Dodonov, Viktor V.
Publisher: name: arXiv
Year: 2022
Subjects: subject: Quantum Physics (quant-ph)
subject: FOS: Physical sciences

description: We study numerically the coordinate wave functions and the Wigner functions of the coherent phase states (CPS), paying the main attention to their differences from the standard (Klauder--Glauber--Sudarshan) coherent states, especially in the case of high mean values of the number operator. In this case, the CPS can possess a strong coordinate (or momentum) squeezing, which is, roughly, twice weaker than for the vacuum squeezed states. The Robertson--Schrödinger invariant uncertainty product in the CPS logarithmically increases with the mean value of the number operator (whereas it is constant for the standard coherent states). Some measures of (non)Gaussianity of CPS are considered.
description: 14 pages, 8 figures, 88 references
La libera circolazione degli atti pubblici in materia civile: un passo avanti nello spazio giudiziario europeo
Creators: name: Font I Mas, Maria
Publisher: name: Universita' degli Studi di Salerno
Year: 2017
Subjects: Free movement
Citizens
Authentic instruments
European international private law

description: The Union has set the objective of developing an area of freedom, security and justice in which the access to justice for citizens and companies in cross border civil matters is ensured. In order to achieve an European Judicial Area the Union should adopt certain measures in civil cooperation. The aim is to remove obstacles in civil procedures emerging from the exercise of the freedom of movement. In that context one of the most important measure is to ensure the free circulation of authentic acts within the Union. It means simplify the existing administrative requirements or judicial obstacles relating to the presentation in a Member State of certain authentic acts/public documents issued by the authorities of another Member State.
Masked and Swapped Sequence Modeling for Next Novel Basket Recommendation in Grocery Shopping
Creators: name: Li, Ming
name: Ariannezhad, Mozhdeh
name: Yates, Andrew
name: de Rijke, Maarten
Publisher: name: arXiv
Year: 2023
Subjects: subject: Information Retrieval (cs.IR)
subject: Machine Learning (cs.LG)
subject: FOS: Computer and information sciences

description: Next basket recommendation (NBR) is the task of predicting the next set of items based on a sequence of already purchased baskets. It is a recommendation task that has been widely studied, especially in the context of grocery shopping. In next basket recommendation (NBR), it is useful to distinguish between repeat items, i.e., items that a user has consumed before, and explore items, i.e., items that a user has not consumed before. Most NBR work either ignores this distinction or focuses on repeat items. We formulate the next novel basket recommendation (NNBR) task, i.e., the task of recommending a basket that only consists of novel items, which is valuable for both real-world application and NBR evaluation. We evaluate how existing NBR methods perform on the NNBR task and find that, so far, limited progress has been made w.r.t. the NNBR task. To address the NNBR task, we propose a simple bi-directional transformer basket recommendation model (BTBR), which is focused on directly modeling item-to-item correlations within and across baskets instead of learning complex basket representations. To properly train BTBR, we propose and investigate several masking strategies and training objectives: (i) item-level random masking, (ii) item-level select masking, (iii) basket-level all masking, (iv) basket-level explore masking, and (v) joint masking. In addition, an item-basket swapping strategy is proposed to enrich the item interactions within the same baskets. We conduct extensive experiments on three open datasets with various characteristics. The results demonstrate the effectiveness of BTBR and our masking and swapping strategies for the NNBR task. BTBR with a properly selected masking and swapping strategy can substantially improve NNBR performance.
description: To appear at RecSys'23
Spin-transfer torque switching in nanopillar superconducting-magnetic hybrid Josephson junctions
Creators: name: Baek, Burm
name: Rippard, William H.
name: Pufall, Matthew R.
name: Benz, Samuel P.
name: Russek, Stephen E.
name: Rogalla, Horst
name: Dresselhaus, Paul D.
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Superconductivity (cond-mat.supr-con)
subject: FOS: Physical sciences

description: The combination of superconducting and magnetic materials to create novel superconducting devices has been motivated by the discovery of Josephson critical current (Ics) oscillations as a function of magnetic layer thickness and the demonstration of devices with switchable critical currents. However, none of the hybrid devices have shown any spintronic effects, such as spin-transfer torque, which are currently used in room-temperature magnetic devices, including spin-transfer torque random-access memory and spin-torque nano-oscillators. We have developed nanopillar Josephson junctions with a minimum feature size of 50 nm and magnetic barriers exhibiting magnetic pseudo-spin-valve behavior at 4 K. These devices allow current-induced magnetization switching that results in 20-fold changes in Ics. The current-induced magnetic switching is consistent with spin-transfer torque models for room-temperature magnetic devices. Our work demonstrates that devices that combine superconducting and spintronic functions show promise for the development of a nanoscale, nonvolatile, cryogenic memory technology.
title: Recherche descriptive du projet ELCO et étude comparative du niveau linguistique d'élèves allophones
title: analyse de deux contextes scolaires contrastés
titleType: Subtitle
Creators: name: Clercq, Ambre De
name: Deluz, Oria
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Migration
subject: Enfants allophones
subject: Bilinguisme
subject: ELCO
subject: Test ELO
subject: Français langue seconde

description: Suite à une migration croissante depuis les années 1980, le nombre d’élèves étrangers dans les classes du canton de Vaud a considérablement augmenté. Cette évolution ne peut être négligée puisqu’elle concerne aujourd’hui une grande partie de la population en Suisse. Par ailleurs, l’évolution du système scolaire place aujourd’hui l’élève au centre, en ayant comme préoccupation première de faire réussir chacun d’entre eux. Il semble alors inévitable de mettre à jour les programmes scolaires en y intégrant cette fois-ci les élèves migrants. Certaines recherches préalables ont affirmé que la maîtrise de la langue maternelle est essentielle pour l’apprentissage de la langue seconde, correspondant au français dans notre cas. À ce sujet, l’un des établissements du canton de Vaud a considéré qu’il devenait nécessaire de prendre des mesures plus conséquentes pour les élèves allophones, qui présentaient des difficultés dans leurs apprentissages scolaires. Le lien entre la langue maternelle et la langue seconde a alors été établie. Des projets interculturels sont nés de parts et d’autres en Suisse ces dernières années, afin de recourir à ces observations. Cependant, le canton de Vaud n’a pas été précurseur dans ce domaine. En effet, ce n’est qu’en 2005 qu’un tel projet voit le jour. Nous avons donc choisi, à travers ce mémoire, de présenter l’un des projets initiateurs ayant les objectifs cités ci-dessus, afin de le faire connaître au grand public. Ce projet nommé ELCO (enseignement des langues et cultures d’origine), vise à renforcer la langue maternelle des élèves allophones, afin de faciliter l’apprentissage du français. Des enseignantes externes à l’établissement ont alors été engagées pour mener à bien ce projet. Nous nous sommes intéressées à l’aspect linguistique du programme, afin de déterminer s’il s’avère efficace. Les résultats de cette recherche ne peuvent être qu’encourageants pour élargir le projet ELCO dans d’autres établissements.
description: Mémoire professionnel, Bachelor of arts en enseignement pour les degrés préscolaire et primaire
Evaluación del ecosistema emprendedor de Baja California, México. Una perspectiva legal.
Creators: name: Rodríguez León, Yirandi Josué
Publisher: name: Universidad Autónoma de Baja California, Tijuana.
Year: 2023
Subjects: subject: Administración||Tesis y disertaciones académicas||lemb
subject: HD30.19 R63 2022

description: El emprendimiento, en la actualidad es una vía para alcanzar el desarrollo de modo sostenible. Sin embargo, existen fisuras en la visualización de los elementos que integran el ecosistema de emprendimiento; asimismo, se manifiestan muy pocos estudios que evalúen la relación del tema en cuestión con aspectos legales. Aunado a ello, México presenta varias inconsistencias que desde el punto de vista normativo afectan al emprendimiento, por ejemplo un disparejo marco regulatorio, falta de transparencia, escasa infraestructura y baja cultura en materia de propiedad intelectual.
Asymptotic Behavior of the Isotropic-Nematic and Nematic-Columnar Phase Boundaries for the System of Hard Rectangles on a Square lattice
Creators: name: Kundu, Joyjit
name: Rajesh, R.
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Statistical Mechanics (cond-mat.stat-mech)
subject: FOS: Physical sciences

description: A system of hard rectangles of size $m\times mk$ on a square lattice undergoes three entropy driven phase transitions with increasing density for large enough aspect ratio $k$: first from a low density isotropic to an intermediate density nematic phase, second from the nematic to a columnar phase, and third from the columnar to a high density sublattice phase. In this paper we show, from extensive Monte Carlo simulations of systems with $m=1,2$ and $3$, that the transition density for the isotropic-nematic transition is $\approx A_1/k$ when $k \gg 1$, where $A_1$ is independent of $m$. We estimate $A_1=4.80\pm 0.05$. Within a Bethe approximation, we obtain $A_1=2$ and the virial expansion truncated at second virial coefficient gives $A_1=1$. The critical density for the nematic-columnar transition when $m=2$ is numerically shown to tend to a value less than the full packing density as $k^{-1}$ when $k\to \infty$. We find that the critical Binder cumulant for this transition is non-universal and decreases as $k^{-1}$ for $k \gg 1$. However, the transition is shown to be in the Ising universality class.
description: 11 pages
Lode Encoder: AI-constrained co-creativity
Creators: name: Bhaumik, Debosmita
name: Khalifa, Ahmed
name: Togelius, Julian
Publisher: name: arXiv
Year: 2023
Subjects: subject: Machine Learning (cs.LG)
subject: Artificial Intelligence (cs.AI)
subject: FOS: Computer and information sciences

description: We present Lode Encoder, a gamified mixed-initiative level creation system for the classic platform-puzzle game Lode Runner. The system is built around several autoencoders which are trained on sets of Lode Runner levels. When fed with the user's design, each autoencoder produces a version of that design which is closer in style to the levels that it was trained on. The Lode Encoder interface allows the user to build and edit levels through 'painting' from the suggestions provided by the autoencoders. Crucially, in order to encourage designers to explore new possibilities, the system does not include more traditional editing tools. We report on the system design and training procedure, as well as on the evolution of the system itself and user tests.
Early and late time cosmology: the $f(R)$ gravity perspective
Creators: name: Bajardi, Francesco
name: D'Agostino, Rocco
name: Benetti, Micol
name: De Falco, Vittorio
name: Capozziello, Salvatore
Publisher: name: arXiv
Year: 2022
Subjects: subject: General Relativity and Quantum Cosmology (gr-qc)
subject: Cosmology and Nongalactic Astrophysics (astro-ph.CO)
subject: High Energy Physics - Theory (hep-th)
subject: FOS: Physical sciences

description: Discrepancies between observations at early and late cosmic epochs, and the vacuum energy problem associated with the interpretation of cosmological constant, are questioning the $Λ$CDM model. Motivated by these conceptual and observational facts, extensions of Einstein's gravity are recently intensively considered in view of curing unsolved issues suffered by General Relativity at ultraviolet and infrared scales. Here, we provide a short overview of some aspects of $f(R)$ gravity, focusing, in particular, on cosmological applications. Specifically, Noether symmetries are adopted as a criterion to select viable models and investigate the corresponding dynamics. We thus find solutions to the cosmological field equations, analyzing the behaviour of selected models from the matter-dominated to the present epoch. Moreover, constraints coming from energy conditions and the so-called swampland criteria are also considered. In particular, we qualitatively discuss the possibility of $f(R)$ gravity to account for fixing cosmic tensions.
description: 11 pages, 1 figure, Accepted for publication in EPJP
Reduced classical field theories. k-cosymplectic formalism on Lie algebroids
Creators: name: de Diego, D. Martin
name: Vilariño, S.
Publisher: name: arXiv
Year: 2010
Subjects: subject: Mathematical Physics (math-ph)
subject: FOS: Physical sciences
subject: 53D99; 53Z05; 70S05

description: In this paper we introduce a geometric description of Lagrangian and Hamiltonian classical field theories on Lie algebroids in the framework of $k$-cosymplectic geometry. We discuss the relation between Lagrangian and Hamiltonian descriptions through a convenient notion of Legendre transformation. The theory is a natural generalization of the standard one; in addition, other interesting examples are studied, mainly on reduction of classical field theories.
description: 26 pages
Effect of nonlinearity in the pass-through optics on femtosecond laser filament in air
Creators: name: Dergachev, Alexander A.
name: Ionin, Andrey A.
name: Kandidov, Valery P.
name: Mokrousova, Daria V.
name: Seleznev, Leonid V.
name: Sinitsyn, Dmitry V.
name: Sunchugasheva, Elena S.
name: Shlenov, Svyatoslav A.
name: Shustikova, Anna P.
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Optics (physics.optics)
subject: FOS: Physical sciences

description: An influence of pass-through optics on femtosecond laser pulse filamentation in ambient air is analyzed for the first time both experimentally and numerically. Propagation of high-power femtosecond laser pulse through solid optical elements introduces spatiotemporal phase modulation due to the Kerr effect. This modulation may have a strong ef-fect on the pulse filamentation in air. We demonstrated that the phase modulation obtained in the thin pass-through dielectric plate reduces the distance to the filament onset and increases the plasma channel length
description: 4 pages, 4 figures
Fatigueless response of spider draglines in cyclic torsion facilitated by reversible molecular deformation
Creators: name: Kumar, Bhupesh
name: Singh, Kamal P.
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Materials Science (cond-mat.mtrl-sci)
subject: Optics (physics.optics)
subject: FOS: Physical sciences

description: We demonstrate that spider draglines exhibit a fatigueless response in extreme cyclic torsion up to its breaking limit. The well defined Raman bands at $1095$ and $1245 cm^{-1}$ shifted linearly towards lower wavenumbers versus increasing twist in both clockwise and counter-clockwise directions. Under thousands of continuous loading cycles of twist strain approaching its breaking limit, all the Raman bands were preserved and the characteristic Raman peak shifts were found to be reversible. Besides, nanoscale surface profile of the worked silk appeared as good as the pristine silk. This unique fatigueless twist response of draglines, facilitated by reversible deformation of protein molecules, could find applications in durable miniatured devices.
Craintes et appréhensions de deux enseignantes titulaires face à l'intégration des élèves handicapés dans l'école publique
Creators: name: Meylan, Justine
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Intégration
subject: Handicap
subject: Craintes
subject: Classe
subject: Rôles
subject: Soutien

description: Ce travail de mémoire traite d’un sujet d’actualité en pleine évolution : l’intégration, en classes « ordinaires », des élèves en situation de handicap. En effet, dans le nouveau projet de loi sur l’école obligatoire (LEO) d’Anne Catherine Lyon, directrice du Département de la formation et de la jeunesse (DFJ), les pratiques intégratives seront davantage encouragées que celles plus séparatives. Cette recherche s’inscrit donc dans cette réforme qui commence à prendre de plus en plus d’importance dans le canton de Vaud. Dans ce travail, je vais m’intéresser aux peurs et aux appréhensions que les enseignants titulaires des classes « ordinaires », n’ayant jamais eu d’élèves en intégration, peuvent avoir lorsqu’on aborde avec eux la problématique de l’intégration. J’ai donc choisi la question de recherche suivante : « Quelles sont les craintes ressenties par les enseignants titulaires sans expérience face à l’intégration d’élèves en situation de handicap ?». Pour mener à bien ce mémoire, j’ai interrogé deux enseignantes sur cette question de l’intégration. Puis, j’ai analysé les entretiens afin d’en dégager les éléments les plus pertinents en lien avec ma question que j’ai mis ensuite en relation avec plusieurs recherches et avec des aspects théoriques sur l’intégration. Grâce à cette analyse, j’ai pu définir trois thèmes récurrents dans les propos des enseignantes comme sources d’appréhensions voire de craintes. Ces thèmes sont la gestion de la classe, les rôles exercés par les différents acteurs présents dans une situation d’intégration et pour finir les différentes formes de soutien, soutien aussi bien en lien avec la formation, l’institution que le soutien émotionnel souhaité et/ou disponible dans une situation d’intégration. Pour conclure, je ferai un cours résumé des éléments importants afin de dégager quelques aspects importants de l’intégration et de sa bonne mise en œuvre, tant pour l’enseignant que pour l’élève lui-même.
description: Mémoire professionnel, Bachelor of arts en enseignement pour les degrés préscolaire et primaire
Jurnal terindeks Scopus dan alur publikasinya
Creators: name: Risdianto, Faizal
Publisher: name: Zenodo
Year: 2022
Subjects: wos, web of science, clarivate, clarivate analytics, esci wos, esci wos indexed journal, esci wos indonesia, scopus, scopus journal, elsevier

description: makalah ini bukan sharing session saya sebagai author yang masih newbie tapi ini sharing pengalaman saya sebagai editor jurnal sejak tahun 2015. tema yang saya sampaikan adalah Jurnal terindeks Scopus dan alur publikasinya. Selamat membaca. Terima kasih.
A sharp bound on fixed points of surface symplectomorphisms in each mapping class
Creators: name: Cotton-Clay, Andrew
Publisher: name: arXiv
Year: 2010
Subjects: subject: Symplectic Geometry (math.SG)
subject: Dynamical Systems (math.DS)
subject: Geometric Topology (math.GT)
subject: FOS: Mathematics
subject: 53D40, 37J10

description: Given a closed, oriented surface, possibly with boundary, and a mapping class, we obtain sharp lower bounds on the number of fixed points of a surface symplectomorphism (i.e. area-preserving map) in the given mapping class, both with and without nondegeneracy assumptions on the fixed points. This generalizes the Poincaré-Birkhoff fixed point theorem to arbitrary surfaces and mapping classes. These bounds often exceed those for non-area-preserving maps. We obtain these bounds from Floer homology computations with certain twisted coefficients plus a method for obtaining fixed point bounds on entire symplectic mapping classes on monotone symplectic manifolds from such computations. For the case of possibly degenerate fixed points, we use quantum-cup-length-type arguments for certain cohomology operations we define on summands of the Floer homology.
description: 25 pages, 14 figures
Pion, kaon, and proton femtoscopy in Pb--Pb collisions at $\sqrt{s_{\rm NN}}$=2.76 TeV modeled in 3+1D hydrodynamics
Creators: name: Kisiel, Adam
name: Galazyn, Mateusz
name: Bozek, Piotr
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Nuclear Theory (nucl-th)
subject: Nuclear Experiment (nucl-ex)
subject: FOS: Physical sciences

description: Femtoscopy is providing information on system size and its dynamics in heavy-ion collisions. At ultra-relativistic energies, such as those obtained at the LHC, significant production of pions, kaons and protons enables femtoscopic measurements for these particles. In particular the dependence of system size on pair momentum and particle type is interpreted as evidence for strong collective flow. Such phenomena are naturally modeled by hydrodynamics. We present calculations within the 3+1D hydrodynamic model coupled to statistical hadronization code THERMINATOR 2, corresponding to Pb--Pb collisions at $\sqrt{s_{\rm NN}}=$2.76 TeV. We obtain femtoscopic radii for pions, kaons, and protons, as a function of pair transverse momentum and collision centrality. We find that an approximate universal scaling of radii with pair transverse mass and final state event multiplicity is observed, and discuss the consequences for the interpretation of experimental measurements.
description: 10 pages, 7 figures
Laminar film condensation heat transfer on a vertical, non-isothermal, semi-infinite plate
Creators: name: Shu, Jian-Jun
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Fluid Dynamics (physics.flu-dyn)
subject: FOS: Physical sciences

description: This paper gives similarity transformations for laminar film condensation on a vertical flat plate with variable temperature distribution and finds analytical solutions for arbitrary Prandtl numbers and condensation rates. The work contrasts with Sparrow and Gregg assertion that wall temperature variation does not permit similarity solutions. To resolve the long-standing debatable issue regarding heat transfer in the non-isothermal case, some useful formulations are obtained, including a significant dependence of varying Prandtl numbers. Results are compared with the available experimental data.
Laboratory Characterization and Astrophysical Detection of Vibrationally Excited States of Vinyl Cyanide in Orion-KL
Creators: name: López, A.
name: Tercero, B.
name: Kisiel, Z.
name: Daly, A. M.
name: Bermúdez, C.
name: Calcutt, H.
name: Marcelino, N.
name: Viti, S.
name: Drouin, B. J.
name: Medvedev, I. R.
name: Neese, C. F.
name: Pszczółkowski, L.
name: Alonso, J. L.
name: Cernicharo, J.
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Astrophysics of Galaxies (astro-ph.GA)
subject: FOS: Physical sciences

description: New laboratory data of CH$_2$CHCN (vinyl cyanide) in its ground and vibrationally excited states at the microwave to THz domain allow searching for these excited state transitions in the Orion-KL line survey. Frequency-modulated spectrometers combined into a single broadband 50-1900 GHz spectrum provided measurements of CH$_2$CHCN covering a spectral range of 18-1893 GHz, whose assignments was confirmed by Stark modulation spectra in the 18-40 GHz region and by ab-initio anharmonic force field calculations. For analyzing the emission lines of CH$_2$CHCN species detected in Orion-KL we used the excitation and radiative transfer code (MADEX) at LTE conditions. The rotational transitions of the ground state of this molecule emerge from four cloud components of hot core nature which trace the physical and chemical conditions of high mass star forming regions in the Orion-KL Nebula. The total column density of CH$_2$CHCN in the ground state is (3.0$\pm$0.9)x10$^{15}$ cm$^{-2}$. We report on the first interstellar detection of transitions in the v10=1/(v11=1,v15=1) dyad in space, and in the v11=2 and v11=3 states in Orion-KL. The lowest energy vibrationally excited states of vinyl cyanide such as v11=1 (at 328.5 K), v15=1 (at 478.6 K), v11=2 (at 657.8 K), the v10=1/(v11=1,v15=1) dyad (at 806.4/809.9 K), and v11=3 (at 987.9 K) are populated under warm and dense conditions, so they probe the hottest parts of the Orion-KL source. Column density and rotational and vibrational temperatures for CH$_2$CHCN in their ground and excited states, as well as for the isotopologues, have been constrained by means of a sample of more than 1000 lines in this survey. Moreover, we present the detection of methyl isocyanide (CH$_3$NC) for the first time in Orion-KL and a tentative detection of vinyl isocyanide (CH$_2$CHNC) and give column density ratios between the cyanide and isocyanide isomers.
description: 46 pages, 22 figures, 14 tables, 9 online tables