Specchiarsi per ritrovarsi: risollevarsi dopo una lesione midollare : Un viaggio di rinascita tra vissuto ed esperienza grazie all’approccio della consulenza tra pari
Creators: name: Cavaglieri-Oncelli, Catherine
Publisher: name: Scuola Universitaria della Svizzera Italiana (SUPSI)
Year: 2023
Subjects: peer counseling
consulente alla pari
consulenza tra pari
Schweizer Paraplegiker Zentrum
pazienti
disabilità
indipendenza
paraplegia
tetraplegia
auto aiuto
peer education
trauma
resilienza

description: L’intento di questo lavoro è stato quello di indagare l’esperienza di cinque persone, rimaste vittime di un evento invalidante, che hanno saputo trasformare il proprio vissuto traumatico nell’occasione di poter essere d’aiuto a qualcuno che, come accaduto a loro, si ritrova a dover affrontare un’irreversibile sorte come quella legata alla lesione midollare. La domanda di ricerca su cui si concentra l’intero lavoro è frutto del desiderio e della curiosità di comprendere i meccanismi che hanno permesso lo smuoversi di tale attitudine, considerando inoltre le difficoltà provate durante il periodo dedicato all’elaborazione della propria condizione. All’origine di tale scelta tematica vi è l’interesse di conoscere ed approfondire il contesto legato alla disabilità acquisita, in particolare la conoscenza in merito ad uno strumento, ancora poco conosciuto, come quello della consulenza tra pari. L’approccio di peer counseling è uno strumento caratterizzato da molteplici peculiarità che può essere utilizzato all’interno di differenti contesti di cura. La figura che ne prende il nome è definita peer counselor ed è contraddistinta da un insieme di competenze derivanti da un percorso formativo certificato e dall’esperienza vissuta in prima persona. Nello specifico, nel presente lavoro di tesi, è stato possibile entrare in contatto con alcune persone che svolgono la funzione di peer counselor all’interno di un contesto riabilitativo svizzero per persone con lesione al midollo spinale. Il tema focale su cui è infatti stata svolta l’intera ricerca è dunque quello della disabilità acquisita, in particolare in termini di paraplegia e tetraplegia. La metodologia scelta è basata su una ricerca empirica, che è stata possibile grazie all’opportunità di svolgere cinque interviste a peer counselor impiegati presso il Paraplegikerzentrum di Nottwil (LU). Attraverso il racconto delle loro storie di vita e del proprio percorso di elaborazione del trauma, è stato possibile individuare alcune delle motivazioni che li hanno portati a svolgere la funzione di peer. L’analisi dei dati è stata fatta attraverso due modalità che hanno preso in considerazione dapprima i dati puntuali ed espliciti emersi da domande specifiche e strettamente collegate alla domanda di ricerca, in seguito l’elaborazione di ipotesi costruite sulla base di interpretazioni personali. Attraverso i dati emersi è stato possibile giungere a delle considerazioni conclusive che hanno messo in luce, da un lato l’influenza e l’importanza del fattore soggettivo e dunque del personale punto di vista di ogni persona intervistata; al contempo è stato però possibile, attraverso l’individuazione e l’analisi di tematiche ricorrenti, individuare alcune analogie da cui sono emerse ulteriori riflessioni, che hanno permesso di individuare diversi elementi condivisi rispetto alle motivazioni dei peer counselor. A complemento del lavoro di ricerca è stato dato particolare spazio agli aspetti che consentono di creare un fil rouge tra la professione di educatore sociale e quella di peer counselor, si è reputato quindi importante creare collegamenti e riflessioni in merito al ruolo giocato da uno strumento ancora poco conosciuto all’interno di un contesto come quello del lavoro sociale.