Μελέτη ποιότητας αέρα συναρτήσει ανθρώπινης δραστηριότητας και αερισμού σε σχολικό περιβάλλον με χρήση αισθητήρων χαμηλού κόστους
Creators: name: Παπακωνσταντίνου, Ευγενία Ιωάννη
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2022
Subjects: Ποιότητα αέρα
Συνθήκες λειτουργίας του σχολείου
Αερισμός τάξης
Αir quality
School operational conditions
In-class ventilation

description: Η ποιότητα του αέρα σε εσωτερικούς χώρους στα σχολεία είναι μία σημαντική συνιστώσα της συνολικής ποιότητας του σχολικού περιβάλλοντος. Εξαρτάται από διάφορες παραμέτρους όπως ο συνολικός αριθμός μαθητών, οι διαστάσεις της σχολικής τάξης, οι εγκαταστάσεις εξαερισμού και καθαρισμού αέρα, τα υλικά της τάξης κ.λπ., και μπορεί να επηρεάσει την εκπαιδευτική απόδοση και την κατάσταση της υγείας τόσο για τους μαθητές όσο και για τους εκπαιδευτικούς. Στην παρούσα εργασία έχουν εγκατασταθεί επτά αισθητήρες ποιότητας αέρα χαμηλού κόστους σε σχολικές αίθουσες του Πειραματικού Σχολείου του Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, δημιουργώντας ένα δίκτυο αισθητήρων διαδικτύου των πραγμάτων που παρέχει συνεχώς μετρήσεις PM10, PM2.5 και CO2. Οι ροές δεδομένων πραγματικού χρόνου οπτικοποιούνται μέσω του περιβάλλοντος Grafana για να αντικατοπτρίζουν άμεσα την ποιότητα του αέρα στις τάξεις. Επιπλέον, ένα ημερολόγιο καταγραφής δραστηριοτήτων παρέχει πρόσθετες πληροφορίες ανά αίθουσα όπως το άνοιγμα των παραθύρων, η χρήση του καθαριστή αέρα, η κινητικότητα στην τάξη και οι δραστηριότητες των μαθητών. Η μελέτη τόσο των αρχείων των περιβαλλοντικών μετρήσεων όσο και των αρχείων καταγραφής δραστηριοτήτων παρέχει μια μοναδική εικόνα που επιτρέπει τη διερεύνηση και τη συσχέτιση της ποιότητας του αέρα στις τάξεις με τις ποικίλες συνθήκες λειτουργίας της σχολικής κοινότητας. Επιπλέον, επιτρέπει την εκτίμηση της απόδοσης του αερισμού και επομένως υποδεικνύει εάν τα σχετικά μέτρα μπορούν να βοηθήσουν στη διαχείριση προβλημάτων όπως η πανδημία COVID-19 και η κόπωση των μαθητών. Συμπληρωματικά, η αξιοποίηση δεδομένων από εξωτερικό σταθμό δίνει τη δυνατότητα να ελεγχθεί η συσχέτιση μεταξύ των συγκεντρώσεων των αέριων ρύπων με τις αντίστοιχες στο εσωτερικό των αιθουσών
description: Indoor air quality in schools is an important factor of the overall quality of a school environment. It is influenced by several parameters like the overall number of students, the dimensions of the school class, ventilation and air purifier facilities, in-class materials etc., and may influence educational performance and health status for both pupils and teachers. In the current study seven low-cost air quality sensors have been installed in school classes at the Experimental School of the University of Thessaloniki, setting up an internet of things sensor network providing PM10, PM2.5 and CO2 readings continuously. Live data streams are visualized via Grafana to directly reflect air quality in classrooms. In addition, a calendar of hand-recorded activities, via a Citizen Science approach, provides additional information like the opening of windows, use of air purifier, in-class mobility and student activities. The study of both environmental and activity logs provides a unique insight for the development and correlation of air quality in the classrooms with the varying operational conditions of the school community. Moreover, it allows to estimate ventilation performance and therefore indicate whether relevant measures may help in the management of problems like the COVID-19 pandemic and student fatigue. Also, the use of data from the outdoor station of the KASTOM program, regarding the PM2.5 and PM10 particles, makes it possible to check the correlation between their concentrations and the corresponding ones inside the classrooms