Ο ρόλος του νοσηλευτή σε παιδιά με σακχαρώδη διαβήτη στο σχολικό περιβάλλον
Creators: name: Λαναρά, Χριστίνα Σ.
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2025
Subjects: Διαβήτης
Νοσηλευτής
Σχολείο
Diabetes
Nurse
School

description: Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να εξεταστεί διαμέσου μίας ανασκόπησης της υφιστάμενης βιβλιογραφίας ο ρόλος του σχολικού νοσηλευτή στη διαχείριση του διαβήτη. Ως μέθοδος χρησιμοποιήθηκε η ανασκόπηση πεδίου εφαρμογής σε συγκεκριμένες βάσεις δεδομένων (PubMed, Science Direct, Taylor &amp; Francsis, Emerald) με συγκεκριμένες λέξεις-κλειδιά (diabetes, mellitus, type I, type 1, type II, type 2, school, nurse, children, adolescents, με τους τελεστές ‘and’ και ‘or’). Αναζητήθηκαν άρθρα στην Αγγλική, δημοσιευμένα από το 2000 και εξής. Από την αρχική αναζήτηση προέκυψαν 51 μελέτες, εκ των οποίων οι 27 συμπεριελήφθησαν στην εργασία. Βάσει των ευρημάτων διαπιστώθηκε πως, σε αρκετές μελέτες δόθηκε έμφαση στον ρόλο του σχολικού νοσηλευτή στην ιατρική πτυχή διαχείρισης του διαβήτη. Ωστόσο, υπάρχουν εξαιρετικά ελλιπή στοιχεία για τις ψυχοσυναισθηματικές και εκπαιδευτικές ανάγκες παιδιών και γονέων αυτών, καθώς και τις παρεμβάσεις των σχολικών νοσηλευτών. Αναφορικά με τις απόψεις γονέων / μαθητών για την ασφάλεια και την ικανοποίησή τους από τη διαχείριση του διαβήτη, τα αποτελέσματα είναι μεικτά. Επιπλέον, σε αρκετές μελέτες διαπιστώθηκαν σημαντικά εμπόδια στον ρόλο των νοσηλευτών: οργανωτικά κα εκπαιδευτικά, ατομικά και μακροοικονομικά. Αν και σημειώνεται ο σημαντικός ρόλος του σχολικού νοσηλευτή στη διαχείριση του διαβήτη, αναγνωρίζεται η αναγκαιότητα αναβάθμισης των γνώσεων και των δεξιοτήτων των σχολικών νοσηλευτών, συνδυαστικά με τη γνώση από μέρους του εκπαιδευτικού προσωπικού, αλλά και ύπαρξης μίας συνεργατικής προσέγγισης για τη διαχείριση του διαβήτη.
description: The aim of this study is to examine the role of school nurse in diabetes management through a review of the existing literature. The method used was scoping review of specific databases (PubMed, Science Direct, Taylor &amp; Francis, Emerald) with specific keywords (diabetes, mellitus, type I, type 1, type II, type 2, school, nurse, children, adolescents, with the operators ‘and’ and ‘or’). Articles in English, published from 2000 onwards, were searched. The initial search yielded 51 studies, of which 27 were included in this study. According to the results, several studies emphasized the role of the school nurse in the medical aspect of diabetes management. However, there is an extremely limited amount of data on the psycho-emotional and educational needs of children and their parents, as well as the interventions implemented by school nurses. Regarding the views of parents/students on the safety and satisfaction of diabetes management, the results are mixed. In addition, several studies have identified significant barriers to the role of nurses: organizational and educational, individual and macroeconomic. Although the important role of the school nurse in diabetes management is noted, the necessity of upgrading the knowledge and skills of school nurses, combined with the knowledge of educational staff, and the existence of a collaborative approach to diabetes management is recognized.