title: Εργα(λεία) Τέχνης στη Σχολική Τάξη
title: Εργα(λεία) Τέχνης στη Σχολική Τάξη
Creators: name: Bratitsis, Tharrenos
Publisher: name: Kallipos, Open Academic Editions
Year: 2023
Subjects: Έντεχνη Διδασκαλία και Μάθηση
Έντεχνος Συλλογισμός
Ρουτίνες Σκέψης
Έργα Τέχνης
Οπτικός και Αισθητικός Γραμματισμός
Εφαρμοσμένες Τέχνες
Διαδικτυακά Αποθετήρια Πολιτισμού
Artful Teaching and Learning
Artful Thinking
Thinking Routines
Works of Art
Visual and Aesthetic Literacy
Applied Arts
Online Arts Platforms

description: Το προτεινόμενο σύγγραμμα καλύπτει την ύλη του μαθήματος “Έντεχνος Συλλογισμός και Προσβασιμότητα στην Τέχνη”, τόσο στο Τμήμα που διδάσκουν οι συγγραφείς, όσο και σε πλήθος άλλων τμημάτων και επιμορφωτικών προγραμμάτων. Η θεματολογία του εστιάζει στη διδακτική και μαθησιακή αξιοποίηση έργων τέχνης και στα σημαντικά πλεονεκτήματα που ενέχει η αισθητική εμπειρία στην ανάπτυξη κριτικά σκεπτόμενων πολιτών, που συμμετέχουν συνειδητά και δημιουργικά στην εκπαιδευτική και κοινωνική πραγματικότητα του 21ου αιώνα. Το βιβλίο διακρίνεται σε δύο θεματικούς άξονες. Στον πρώτο, εξετάζεται ο ρόλος των Εικαστικών Τεχνών, στα Ελληνικά Προγράμματα Σπουδών, περιγράφεται η διαδικασία της κριτικής ανάγνωσης έργων τέχνης και προτείνονται διδακτικές στρατηγικές θέασης. Ιδιαίτερη αναφορά γίνεται στην εκπαιδευτική προσέγγιση «Έντεχνος Συλλογισμός» του Οργανισμού Project Zero (Παν. Harvard) και τις ρουτίνες σκέψης, που αποτελούν εργαλεία κριτικής παρατήρησης και στοχαστικής ερμηνείας. Ακόμα, συζητούνται κριτήρια επιλογής και πνευματικά δικαιώματα έργων τέχνης που συνδέονται με την παρουσίαση έγκριτων ψηφιακών αποθετηρίων πολιτιστικού υλικού. Γίνεται αναφορά στην εκπαιδευτική αξιοποίηση εφαρμοσμένων τεχνών για τη δημιουργία ενός αυθεντικού πλαισίου μάθησης. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην ψηφιακή αφήγηση ως μοντέρνα μορφή τέχνης, που αποτελεί μια δυναμικά αναπτυσσόμενη διδακτική προσέγγιση με ευρεία εκπαιδευτική εφαρμογή. Το πρώτο μέρος ολοκληρώνεται με την ανάδειξη των έργων τέχνης ως ένα πανανθρώπινο σύστημα επικοινωνίας που συμβάλει στην οικοδόμηση κουλτούρας συμπερίληψης στο σύγχρονο σχολείο. Στον δεύτερο άξονα παρουσιάζονται επιλεγμένα παραδείγματα έντεχνων διδακτικών πρακτικών και σχέδια μαθήματος τα οποία έχουν τη μορφή εργαστηριακών ασκήσεων, ώστε να χρησιμοποιηθούν αυτούσια στο εργαστηριακό τμήμα του μαθήματος. Οι ασκήσεις αντλούν στρατηγικές και διδακτικά εργαλεία από την προσέγγιση του Έντεχνου Συλλογισμού και εστιάζουν στις θεματικές ενότητες του πρώτου μέρους.
description: Το προτεινόμενο σύγγραμμα καλύπτει την ύλη του μαθήματος “Έντεχνος Συλλογισμός και Προσβασιμότητα στην Τέχνη”, τόσο στο Τμήμα που διδάσκουν οι συγγραφείς, όσο και σε πλήθος άλλων τμημάτων και επιμορφωτικών προγραμμάτων. Η θεματολογία του εστιάζει στη διδακτική και μαθησιακή αξιοποίηση έργων τέχνης και στα σημαντικά πλεονεκτήματα που ενέχει η αισθητική εμπειρία στην ανάπτυξη κριτικά σκεπτόμενων πολιτών, που συμμετέχουν συνειδητά και δημιουργικά στην εκπαιδευτική και κοινωνική πραγματικότητα του 21ου αιώνα. Το βιβλίο διακρίνεται σε δύο θεματικούς άξονες. Στον πρώτο, εξετάζεται ο ρόλος των Εικαστικών Τεχνών, στα Ελληνικά Προγράμματα Σπουδών, περιγράφεται η διαδικασία της κριτικής ανάγνωσης έργων τέχνης και προτείνονται διδακτικές στρατηγικές θέασης. Ιδιαίτερη αναφορά γίνεται στην εκπαιδευτική προσέγγιση «Έντεχνος Συλλογισμός» του Οργανισμού Project Zero (Παν. Harvard) και τις ρουτίνες σκέψης, που αποτελούν εργαλεία κριτικής παρατήρησης και στοχαστικής ερμηνείας. Ακόμα, συζητούνται κριτήρια επιλογής και πνευματικά δικαιώματα έργων τέχνης που συνδέονται με την παρουσίαση έγκριτων ψηφιακών αποθετηρίων πολιτιστικού υλικού. Γίνεται αναφορά στην εκπαιδευτική αξιοποίηση εφαρμοσμένων τεχνών για τη δημιουργία ενός αυθεντικού πλαισίου μάθησης. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην ψηφιακή αφήγηση ως μοντέρνα μορφή τέχνης, που αποτελεί μια δυναμικά αναπτυσσόμενη διδακτική προσέγγιση με ευρεία εκπαιδευτική εφαρμογή. Το πρώτο μέρος ολοκληρώνεται με την ανάδειξη των έργων τέχνης ως ένα πανανθρώπινο σύστημα επικοινωνίας που συμβάλει στην οικοδόμηση κουλτούρας συμπερίληψης στο σύγχρονο σχολείο. Στον δεύτερο άξονα παρουσιάζονται επιλεγμένα παραδείγματα έντεχνων διδακτικών πρακτικών και σχέδια μαθήματος τα οποία έχουν τη μορφή εργαστηριακών ασκήσεων, ώστε να χρησιμοποιηθούν αυτούσια στο εργαστηριακό τμήμα του μαθήματος. Οι ασκήσεις αντλούν στρατηγικές και διδακτικά εργαλεία από την προσέγγιση του Έντεχνου Συλλογισμού και εστιάζουν στις θεματικές ενότητες του πρώτου μέρους.