EISNA: Un Public Good Game per le scienze sociali
Creators: name: Rausa, Luca
Publisher: name: Scuola Universitaria della Svizzera Italiana (SUPSI)
Year: 2024
Subjects: education
interactive game
economy

description: EISNA è un progetto innovativo che converte il Public Goods Game (PGG), un famoso gioco di economia comportamentale, in un’esperienza ludica ed interattiva progettata appositamente per l’ambiente scolastico. Creato per essere utilizzato nelle classi delle scuole elementari e medie, EISNA si propone di istruire gli studenti su argomenti impegnativi come la collaborazione, l’ottimizzazione delle risorse e la dinamica dei beni pubblici attraverso un approccio ludico che rende l’apprendimento più accessibile e coinvolgente. Nel gioco, gli studenti si assumono il ruolo di guardiani di creature magiche chiamate Spirits, effettuando decisioni strategiche bilanciate tra interessi individuali e collettivi, stimolando il dibattito e la riflessione critica e favorendo lo sviluppo di competenze trasversali fondamentali come il lavoro di squadra. Attualmente, il progetto presenta le regole del gioco, la grafica e le basi strutturali già sviluppate ed ora si concentra sul trasformare EISNA in una risorsa educativa pienamente funzionante e operativa entro l’anno EISNA: Un Public Good Game per le scienze sociali scolastico 2024/2025, con una distribuzione sul server interno SUPSI e pronta ad essere utilizzata nelle scuole con stabilità e sicurezza. EISNA non solo aiuta a comprendere concetti economici complessi, ma garantisce agli studenti anche un’esperienza di apprendimento unica e stimolante che gli aiuterà a sviluppare competenze preziose per il loro percorso educativo. Agli insegnanti, d’altro canto, EISNA fornisce uno strumento didattico comodo, flessibile e adattabile a diverse esigenze pedagogiche. ____ EISNA is an innovative project that converts the Public Goods Game (PGG), a well-known behavioral economics game, into a playful and interactive experience specifically designed for the school environment. Created for use in elementary and middle school classrooms, EISNA aims to educate students on challenging topics such as collaboration, resource optimization and public goods dynamics through a gamified approach that makes learning more accessible and engaging. In the game, students take on the role of guardians of magical creatures called Spirits, making strategic decisions balanced between individual and collective interests, simulating debate, critical reflection, and fostering the development of key soft skills such as teamwork. Currently, the project has the game rules, graphics and structure foundations already developed and now focuses on turning EISNA into a fully functional and operational educational resource by the 2024/2025 school year, deploying on SUPSI’s internal server and ready to be used in schools with stability and security. EISNA not only helps students understand complex economic concepts, but also provides them with a unique and challenging learning experience that will help them develop valuable skills for their educational journey. To teachers, on the other hand, EISNA offers a convenient, flexible and adaptable teaching tool to meet diverse pedagogical needs.