Προφίλ ανδρών και γυναικών στα σχολεία δεύτερης ευκαιρίας
Creators: name: Ζώτου, Βασιλική Αντωνίου
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2007
Subjects: Σχολείο δεύτερης ευκαιρίας
Φύλο
Εκπαίδευση ενηλίκων
Δια βίου μάθηση
9χρονη υποχρεωτική εκπαίδευση
Second Chance Schools
Gender
Adult eduction
Lifelong education
9 years obligatory education

description: Σκοπός. Τις προηγούμενες δεκαετίες, ποικίλες έρευνες έδειξαν ότι οι ενήλικες επιστρέφουν στο εκπαιδευτικό σύστημα με διάφορα κίνητρα. H απόκτηση πτυχίου, γνώσεων, εφοδίων για ανεύρεση ή προαγωγή στην εργασία τους, η προσωπική ολοκλήρωση, η διερεύνηση κοινωνικών επαφών και η απόδραση από τη ρουτίνα και τα προσωπικά προβλήματα είναι μερικοί από τους λόγους για τους οποίους τα άτομα συμμετέχουν στην εκπαίδευση ενηλίκων. Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι η διερεύνηση του προφίλ των ανδρών και γυναικών που φοιτούν στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας. Το δείγμα της έρευνας αποτελούνταν από 152 άτομα, 68 άνδρες και 84 γυναίες διαφόρων ηλικιών που φοιτούσαν σε 4 ΣΔΕ(Θεσσαλονίκης, Νεαπόλεως, Σερρών, Γιανιτσών). Η επιλογή του δείγματος έγινε με τη μέθοδο της τυχαίας δειγματοληψίας και με βάση την εκούσια συμμετοχή των υποκειμένων στα ερωτηματολόγια. Η στατιστική επεξεργασία των ερωτηματολογίων έγινε με τα στατιστικό πρόγραμμα SPSS 10.0.7.(N.F.O.). Αποτελέσματα : η έρευνα έδειξε ότι το φύλο αποτελεί σημαντικό παράγοντα επίδρασης στη σχολική διαρροή, στις αιτίες εγκατάλειψης του σχολείου, στους λόγους επανένταξης στο εκπαιδευτικό σύστημα, αλλά και στη διαμόρφωση των απόψεων που εκφράζουν οι εκπαιδευόμενοι στο ΣΔΕ για τους ρόλους και τον προορισμό του άνδρα και της γυναίκας. Επίσης, φάνηκε ότι το οικονομικό επίπεδο της πατρικής οικογένειας επιδρά στην τάξη διακοπής τηα φοίτησης και τις αιτίες εγκατάλειψης του σχοελίου, ενώ της τωρινής οικογένειας δεν επιδρά. Τέλος, η ηλικία φάνηκε ότι επιδρά στην τάξη διακοπής της φοίτησης, σε κάποιες αιτίες εγκατάλειψης του σχολείου, σε κάποιους από τους λόγους επανένταξης στο εκπαιδευτικό σύστημα, στις προσδοκίες για το άμεσο μέλλον και σε ορισμένες απόψεις για το ρόλο των φύλων. Συμπεράσματα : Το προφίλ ανδρών και γυναικών που φοιτούν στα Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας διαμορφώνεται κάτω από την επίδραση διαφόρων παραγόντων, όπως το φύλο, η ηλικία, το οικονομικό υπόβαθρο της πατρικής και τωρινής τους οικονομίας
description: The purpose : During the last decades, a variety of researches showed that adults return to the educational system due to different reasons. The acquisition of a diploma, knowledge, equipment for finding work or promoting at it, the personal fullfeelment, the broadening of social contacts and the escape from the daily routine and personal problems are some of the reasons for which individuals take part in adult education. The present's research purpose is the expansion of men's and women's profile that study at Second Change Schools. Subjects-method : the sample for the research consisted of 152 people, 68 men &amp; 84 women of different age who studied at 4 SCS(Thessaloniki, Neapoli, Serres, Yiannitsa). The choise of the sample was made by the method of random sampling and based on voluntary participation of the subjects to the questionnaires. The statistical elaboration of the questionnaires was done by the statistical programm SPSS 10.0.7(N.F.O.) Results : the research was shown that sex is a major factor that influences the school flow, the reasons of dropping out of school, the reasons of reaccesinginto the educational system but also at the formation of the opinions the trainees express at the SCS as far as men's and women's roles and destination is concerned. Furthermore it seemed the financial level of the paternal family influences the timing of leaving school as well as the causes themselves, while the financial level of the present family doesn't. Finally, age was a factor that influenved the reasons of dropping out of school the reasons of reaccesing into the educational system, the expectation for the immediate future and some of the opinions. Conclusions : men's and women's profile that study at the Second Change Schools is formed under the influation of different factors such as sex, age and financial background of the paternal and present family