cometadata/datacite-rtg-text-other-reclassification-records huggingface dataset:
Additional file 3 of Two spurge species, Euphorbia resinifera O. Berg and Euphorbia officinarum subsp. echinus (Hook.f. & Coss.) Vindt inhibit colon cancer
Creators: name: Benjamaa, Rania
name: Zhu, Anlin
name: Kim, Soeun
name: Kim, Dohyang
name: Essamadi, Abdel Khalid
name: Moujanni, Abdelkarim
name: Terrab, Anass
name: Cho, Namki
name: Hong, Jaewoo
Publisher: name: figshare
Year: 2024
Subjects: subject: Biochemistry
subject: Cell Biology
subject: Molecular Biology
subject: Pharmacology
subject: Biotechnology
subject: Chemical Sciences not elsewhere classified
subject: Ecology
subject: FOS: Biological sciences
subject: Sociology
subject: FOS: Sociology
subject: Biological Sciences not elsewhere classified
subject: Cancer

description: Supplementary Material 3
[Schwarzenbach Garten]
Creators: name: Breitinger, Robert
Publisher: name: [Robert Breitinger]
Year: 1891
Subjects: Tor

description: Torbeschriftung links "35" und rechts "A. Schwarzenbach Bre[?]ng"
description: [Robert Breitinger]
description: Bildtitel gemäss Zettelkatalog der Graphischen Sammlung und des Fotoarchivs
description: Auf der Rückseite oben rechts Vermerk mit roter Tinte: "1261" (Bildnummer der Kabinettkarte). Gemäss dem Verzeichnis Breitingers wurde die Fotografie am 4. Januar 1891 um 11.45 Uhr aufgenommen. Im Verzeichnis Information zu den Wetterverhältnissen: "Sonnenschein"
description: Eintrag im Adressbuch der Stadt Zürich von 1893: Schwarzenbach Alfr., Seidenfbkt., Dreikönigstrasse 35
description: Abzug in zwei Belichtungsvarianten vorhanden, Signatur der Zentralbibliothek Zürich, Graphische Sammlung und Fotoarchiv: Breitinger, Cabinet III, Aussengemeinden, Enge III / 3.2. Villen 1261/71/1891
description: Aus der Sammlung Breitinger (1841-1913) Exemplar der Zentralbibliothek Zürich, Graphische Sammlung und Fotoarchiv
title: Designing an intelligent Business Model Transformation Tool
Creators: name: Augenstein, Dominik
Publisher: name: Gesellschaft für Informatik, Bonn
Year: 2017
Subjects: subject: Business Model
subject: Business Model Canvas
subject: Design Science
subject: Development Tools

description: Global companies as well as small and medium-sized businesses have to respond to fast-changing markets and new customer demands to maintain their position in competition. Therefore, business models of companies must be able to reply flexibly to new requirements and simultaneously their execution must be ensured. However, existing business model concepts and tools are too rigid and often remain on a rather abstract level. As a consequence, they support a transformation of a company not suitable enough. Therefore, we present a design science PhD-project with the aim of designing a business model configuration tool enabling higher executability of the defined business models and support business model transformations. Based on a comprehensive problem analysis and literature study, we derive a first set of meta-requirements and design principles. Additionally, we demonstrate a first prototypical instantiation of the identified design principles. The presented tool enables practitioners as well as theorists to observe changes in business models rapidly and use to tool for a transformation of a business model. Furthermore, through the configuration character of the tool, a company-tailored business model can be defined. As a final contribution, this research fosters cooperation between strategic and executive company levels which increasingly becomes an imperative capability in today’s business environments.
title: Vergleich von Papierklausuren und elektronischen Prüfungen
Creators: name: Küppers, Bastian
name: Schroeder, Ulrik
Publisher: name: Gesellschaft für Informatik, Bonn
Year: 2017
Subjects: subject: Papierklausuren
subject: E-Assessment
subject: elektronische Prüfungen
subject: Programmierklausuren

description: Papierklausuren und elektronische Prüfungen unterscheiden sich in wesentlichen Aspekten, welche sowohl Formalitäten als auch Modalitäten der Prüfungen betreffen. Dieser Artikel stellt den Lebenszyklus einer Papierklausur dar und arbeitet heraus, dass auch bei einer Papierklausur bereits digitale Bestandteile im Lebenszyklus vorhanden sind. Darauf aufbauend werden Vor-und Nachteile von elektronischen Prüfungen diskutiert. Besonderes Augenmerk wird dabei auf die Sicherheit von elekronischen Prüfungen, sowohl im Allgemeinen als auch in Abgrenzung zur Papierklausur, gelegt. Als roter Faden werden im Verlaufe des Papers immer wieder Bezüge zu Klausuren in Programmierveranstaltungen hergestellt.
Yunnantettix Zheng 1995
Creators: name: Storozhenko, Sergey Yu.
name: Dawwrueng, Pattarawich
Publisher: name: Zenodo
Year: 2015
Subjects: Biodiversity
Taxonomy
Animalia
Arthropoda
Insecta
Orthoptera
Tetrigidae
Yunnantettix

description: Genus Yunnantettix Zheng, 1995
Type species: Yunnantettix bannaensis Zheng, 1995, by original designation.
Composition. The genus includes three species occurring in India, China and Thailand respectively (Storozhenko & Pushkar, 2015).
description: Published as part of Storozhenko, Sergey Yu. & Dawwrueng, Pattarawich, 2015, New and little-known pygmy grasshoppers (Orthoptera: Tetrigidae) from Thailand, pp. 527-554 in Zootaxa 4052 (5) on page 533, DOI: 10.11646/zootaxa.4052.5.2, http://zenodo.org/record/290102
El caos de la denominación posmoderno: algunas consideraciones en torno al término
Creators: name: Álvarez Ramos, Eva
Publisher: name: Università degli studi di Torino
Year: 2016

description: La posmodernidad no es un concepto cerrado y delimitado, sino un ente pragmático e intelectual lleno de ambigüedades. Lo catalogado como posmoderno presenta tantos niveles semánticos como autores han reflexionado sobre ello. Pretendemos mostrar la evolución de este término para facilitar así el acceso a la ideología posmoderna que, más un período delimitado en el tiempo, debe concebirse como una orientación de pensamiento compartida por creadores dispares de generaciones diversas.
description: Artifara, N. 16 (2016)
[Muraltengut v. See]
Creators: name: Breitinger, Robert
Publisher: name: [Robert Breitinger]
Year: 1891
Subjects: Zürich

description: Seestrasse 203
description: [Robert Breitinger]
description: Bildtitel gemäss Zettelkatalog der Graphischen Sammlung und des Fotoarchivs und dem Verzeichnis Breitingers
description: Auf der Rückseite handschriftliche Notizen und oben rechts Vermerk mit roter Tinte: "1278" (Bildnummer der Kabinettkarte). Gemäss dem Verzeichnis Breitingers wurde die Fotografie am 28. Januar 1891 um 11.00 Uhr aufgenommen. Im Verzeichnis Information zu den Wetterverhältnissen: "bedeckt"
description: Aus der Sammlung Breitinger (1841-1913) Exemplar der Zentralbibliothek Zürich, Graphische Sammlung und Fotoarchiv
Ciudades andalusíes y ensoñación poética en Érase una vez al-Ándalus, de Laureano Albán
Creators: name: Campos López, Ronald
Publisher: name: Università degli studi di Torino
Year: 2016

description: En el poemario Érase una vez al-Ándalus, del costarricense Laureano Albán, el sujeto lírico recorre siete ciudades andalusíes (Málaga, Almería, Sevilla, Granada, Madīnat Bastha, Alcalá de Henares y Alicante), ensoñándolas poéticamente y relacionando cada una con un elemento simbólico (el mar, la piedra, el aire, la noche, la transparencia, la torre y el castillo respectivamente), en medio de su intuición, revelación y contemplación de verdades existenciales, filosóficas y místicas. El viaje físico y onírico por estas ciudades permite al sujeto lírico experimentar, desde lo cotidiano, lo inmanente y lo histórico, lo sagrado, lo trascendente y lo poético en torno a la herencia cultural hispano-musulmana, voz partidaria de la memoria multidireccional, sincretismo cultural e identidad barroca del ser hispánico, según la idea albaniana de hispanidad propuesta en Infinita memoria de América.
description: Artifara, N. 16 (2016)
Additional file 4 of Two spurge species, Euphorbia resinifera O. Berg and Euphorbia officinarum subsp. echinus (Hook.f. & Coss.) Vindt inhibit colon cancer
Creators: name: Benjamaa, Rania
name: Zhu, Anlin
name: Kim, Soeun
name: Kim, Dohyang
name: Essamadi, Abdel Khalid
name: Moujanni, Abdelkarim
name: Terrab, Anass
name: Cho, Namki
name: Hong, Jaewoo
Publisher: name: figshare
Year: 2024
Subjects: subject: Biochemistry
subject: Cell Biology
subject: Molecular Biology
subject: Pharmacology
subject: Biotechnology
subject: Chemical Sciences not elsewhere classified
subject: Ecology
subject: FOS: Biological sciences
subject: Sociology
subject: FOS: Sociology
subject: Biological Sciences not elsewhere classified
subject: Cancer

description: Supplementary Material 4
D8.3 Data Management Plan
Creators: name: Vargas, Virginia
name: Alonso-Vicario, Ainhoa
name: Sánchez, Paula
name: Borges, Cruz E.
Publisher: name: Zenodo
Year: 2018
Subjects: Data Management Plan

description: The aim of WASTE4THINK ́s Data Management Plan is to provide an analysis of the main elements of the data management policy that are going to be used by the consortium. The results of the project waste4think It will produce an improvement in the management of public services which address the citizens and other stakeholders ́ needs. These services are expected to be based on the combination of Open Government Datasets with user-generated data though social networks and third party data to give place to added value datasets. The Waste4think project’s partners are committed to offer as much information as possible generated by the project through Open Access. Such information includes: scientific publications issued by the project consortium, white papers published, open source code generated, anonymous interview results, or datasets used for gathering stakeholders ́ feedback. The present document constitutes the first version of WASTE4THINK`s Data Management Plan (DMP). The main objective of this DMP is to provide an analysis of the main elements of the data management policy that are going to be used by the consortium.
Las manifestaciones artísticas y las habilidades sociales básicas : herramientas para la sana convivencia
Creators: name: Rojas Marín, Yuly Andrea
Publisher: name: Universidad Externado de Colombia
Year: 2023
Subjects: subject: Habilidades sociales - Enseñanza
subject: Pedagogía - Educación
subject: Estudiantes - Aspectos sociales
subject: Manifestaciones artísticas
subject: Habilidades sociales básicas
subject: Prácticas pedagógicas
subject: Convivencia

description: El presente trabajo de investigación se enfoca en analizar las manifestaciones artísticas en relación con el desarrollo de las habilidades sociales básicas y la convivencia en el contexto educativo. Se utiliza un enfoque cualitativo para comprender la realidad vivida en el contexto escolar y se emplea un diseño de estudio de caso para profundizar en un fenómeno particular. La investigación se desarrolla a través de diversas etapas, incluyendo la planificación, la recolección de datos, el análisis e interpretación de la información y la elaboración del informe final. Durante el proceso, se establecen conexiones explícitas con el planteamiento del problema, la pregunta de investigación y los objetivos planteados, con el fin de asegurar la coherencia y relevancia del estudio. Se hace uso de diversas fuentes de información, para obtener una comprensión integral de las prácticas pedagógicas, las interacciones entre estudiantes y las manifestaciones artísticas presentes. La investigación busca generar conocimientos significativos que contribuyan al campo de la educación y a la mejora de las prácticas pedagógicas. Los resultados obtenidos pueden proporcionar hallazgos relevantes sobre la importancia de las manifestaciones artísticas como herramientas para el desarrollo de habilidades sociales y la promoción de una sana convivencia en el entorno escolar.
description: The present research work focuses on analyzing artistic manifestations in relation to the development of basic social skills and coexistence in the educational context. A qualitative approach is employed to comprehend the lived reality within the school context, utilizing a case study design to delve into a specific phenomenon. The research unfolds through various stages, including planning, data collection, analysis and interpretation of information, and the crafting of the final report. Throughout the process, explicit connections are established with the problem statement, research question, and set objectives to ensure the coherence and relevance of the study. Diverse sources of information are employed to attain a comprehensive understanding of pedagogical practices, student interactions, and the presence of artistic expressions. The research aims to generate meaningful insights that contribute to the field of education and the enhancement of pedagogical practices. The obtained results may yield pertinent findings about the significance of artistic manifestations as tools for the development of social skill and fostering healthy coexistence within the school environment.
Yunnantettix thaicus Storozhenko et Pushkar 2015
Creators: name: Storozhenko, Sergey Yu.
name: Dawwrueng, Pattarawich
Publisher: name: Zenodo
Year: 2015
Subjects: Biodiversity
Taxonomy
Animalia
Arthropoda
Insecta
Orthoptera
Tetrigidae
Yunnantettix
Yunnantettix thaicus

description: Yunnantettix thaicus Storozhenko et Pushkar, 2015
http://lsid.speciesfile.org/urn:lsid: Orthoptera.speciesfile.org:TaxonName:470962
Material examined. Thailand: holotype and paratype (ZISP); Nakhon Ratchasima Province, environs of National Park Khao Yai, 500–1000m, 21 May 2013, 1 male, 1 female, coll. P. Dawwrueng; Chiang Mai Province, riverside of Mae Klang Stream, Jom Thong, 400–600 m, 3 April 2014, 1 male, 2 females, coll. N. Makbun (THNHM-I- 2015-00238, THNHM-I-2015-00239, and THNHM-I-2015-00240).
Distribution. Endemic to Thailand (provinces Nakhon Ratchasima, Loei and Chiang Mai).
description: Published as part of Storozhenko, Sergey Yu. & Dawwrueng, Pattarawich, 2015, New and little-known pygmy grasshoppers (Orthoptera: Tetrigidae) from Thailand, pp. 527-554 in Zootaxa 4052 (5) on page 533, DOI: 10.11646/zootaxa.4052.5.2, http://zenodo.org/record/290102
Un capitolo nei rapporti ispano-italiani nel Settecento. Enciclopedismo, sincretismo e dialogo culturale nel gesuita espulso Juan Andrés
Creators: name: Quinziano, Franco
Publisher: name: Università degli studi di Torino
Year: 2016

description: Abstract:

 L’intensa attività culturale svolta dai gesuiti iberici nell’Italia dell’ultimo terzo del Settecento, in particolare dal gruppo catalano-valenzano,  costituisce un capitolo di rilievo nei molteplici rapporti ispano-italiani del periodo. Nel corso del loro destierro essi si proposero di inserirsi negli spazi di socializzazione della cultura illuminista italiana, cercando di intavolare, com’espressione di una precisa strategia socio-culturale, un dialogo proficuo con l’intellighenzia e i circoli intelletuali della penisola. In questa prospettiva, si esaminano l’attivo ruolo e le novità di cui è portatore Juan Andrés nel suo lungo esilio italiano (1768-1816),  i  suoi sforzi orientati ad avvicinare la cultura ispanica agli intellettuali italiani e a mettere in evidenza i debiti della cultura italiana -e anche europea- nei confronti della Spagna moderna, riavvicinando a entrambe culture in contatto. In questo itinerario, lontano da ogni polemica e diatriba, il suo ruolo di mediatore culturale risalta dal resto dei suoi confratelli, simboleggiando la nuova simbiosi culturale ispano-italiana che si è determinata.

 Parola chiave: Juan Andrés, gesuiti espulsi, cultura ispano-italiana, mediazione e sincretismo culturale

Resumen:

Las intensas actividades culturales de los jesuitas ibéricos en la Italia del último tercio del dieciocho, de modo especial las que proceden del grupo catalán-valenciano, constituyen un capítulo de relieve en el seno de las poliédricas relaciones hispano-italianas del período. A lo largo de su destierro ellos procuraron insertarse en los ambientes de socialización de la cultura ilustrada italiana, con el propósito de entablar –como expresión de una precisa estrategia socio-cultural- un diálogo provechoso con los círculos intelectuales de la península. Desde esta perspectiva, se abordan el rol activo y las novedades de las que fue portador el abad Juan Andrés en su largo exilio italiano (1768-1816), sus esfuerzos orientados a aproximar la cultura española a los eruditos y literatos italianos y a poner en evidencia las dedudas de la cultura italiana –y también europea- hacia la España moderna,  reconciliando a ambas culturas en contacto. En este itinerario su rol como mediador cultural, lejos de toda polémica o controversia, resalta sobre el resto de sus compañeros de religión, simbolizando la nueva simbiosis cultural hispano-italiana che se ha ido configurando.

Palabras clave: Juan Andrés, jesuitas expulsos, cultura hispano-italiana, mediación y sincretismo cultural
description: Artifara, N. 16 (2016)
Brief an Rudolf Corraducius
Creators: name: Brahe, Tycho
Publisher: name: [s.n.]
Year: 1600

description: von Tycho Brahe
description: Lateinisch
description: Druck Tychonis Brahe Dani Opera omnia / edidit I. L. E. Dreyer. - Hauniae : Gyldendal, 1913-1929. Tom. VIII, S. 257-259
description: Digitalisierung=Digitization=Numérisation TIFF 03.04.2016
Secuencia didáctica centrada en la competencia indagación con estudiantes del grado cuarto del Colegio Simón Rodríguez I.E.D
Creators: name: Orozco Aparicio, Adíela
Publisher: name: Universidad Externado de Colombia
Year: 2023
Subjects: subject: Pedagogía - Enseñanza
subject: Educación primaria - Metodología
subject: Evaluación académica
subject: Competencia indagación
subject: Enfoque aprendizaje por indagación
subject: Secuencia didáctica
subject: Rutina de pensamiento
subject: Ejercicios prácticos
subject: Organizador gráfico

description: La propuesta de intervención titulada Secuencia didáctica centrada en la competencia indagación con estudiantes del grado cuarto del colegio Simón Rodríguez I.E.D se propuso a partir del diagnóstico realizado en la institución educativa, el principal propósito fue diseñar un conjunto de actividades que fortalecieran la competencia indagación en el área de ciencias naturales, orientándose en el enfoque de aprendizaje basado en la indagación. En su aplicación, se buscó desarrollar el pensamiento científico y crítico en los estudiantes de grado cuarto de primaria, con el fin de motivarlos a participar en su proceso de aprendizaje y acercarlos a situaciones de su cotidianidad. A su vez la propuesta se constituyó en un elemento de reflexión de la práctica docente al posibilitar apropiación de herramientas didácticas que dinamizaron la enseñanza. Finalmente se visibilizo el avance en el proceso con instrumentos como: lista de chequeo, rubrica analítica, diana de evaluación, portafolio y diario de campo, para incorporar elementos de la auto, hetero y coevaluación aproximándose a procesos metacognitivos en el aula de clase.
description: The intervention proposal entitled Didactic sequence focused on the inquiry competence with fourth grade students of the Simón Rodríguez I.E.D. school was proposed based on the diagnosis made in the educational institution, the main purpose was to design a set of activities that would strengthen the inquiry competence around natural sciences, oriented to the inquiry-based learning approach. In its application, the aim was to develop scientific and critical thinking in fourth grade students, to motivate them to participate in their learning process and to bring them closer to everyday situations. At the same time, the proposal became an element of reflection of the teaching practice by making possible the appropriation of didactic tools that made teaching more dynamic. Finally, the progress in the process was made visible with instruments such as: checklist, analytical rubric, evaluation target, portfolio, and field diary, to incorporate elements of self-, hetero- and co-evaluation, approaching metacognitive processes in the classroom.
[Frauenbadanstalt Enge]
Creators: name: Breitinger, Robert
Publisher: name: [Robert Breitinger]
Year: 1891
Subjects: Freibad
Eisverschluss

description: Badeanstalt für Frauen am Mythenquai; Hausbeschriftung (links im Hintergrund): WEINBIERWIRTSCHAFT ZUMNEUENSEE[unleserlich]
description: [Robert Breitinger]
description: Bildtitel gemäss Zettelkatalog der Graphischen Sammlung und des Fotoarchivs
description: Auf der Rückseite handschriftliche Notizen und oben rechts Vermerk mit roter Tinte: "1279" (Bildnummer der Kabinettkarte). Gemäss dem Verzeichnis Breitingers wurde die Fotografie am 28. Januar 1891 um 11.45 Uhr aufgenommen. Im Verzeichnis Information zu den Wetterverhältnissen: "bedeckt"
description: Aus der Sammlung Breitinger (1841-1913) Exemplar der Zentralbibliothek Zürich, Graphische Sammlung und Fotoarchiv
Vivere per scrivere o scrivere per sopravvivere: Primo Levi nella scelta di Jorge Semprún
Creators: name: Cravero, Mattia
Publisher: name: Università degli studi di Torino
Year: 2016

description: Il contributo intende analizzare l'influenza dell'opera di Primo Levi nella scelta di Jorge Semprún di scrivere riguardo al suo “veçu” nell'Arbeitslager di Buchenwald. Esso ripercorre temi che sono stati centrali per il silenzio letterario dello scrittore spagnolo quali la sua dimensione linguistica, la questione della colpa ed il blocco della scrittura fino a delineare l'aut–aut esistenziale, pressoché tassativo, che quest'ultima forma con la vita di Semprún. Inoltre, si prendono in analisi le sue reminiscenze riguardanti l'opera di Levi che risultano importanti nell'elaborazione dell'esperienza in Lager, ragionando su come lo scrittore spagnolo passi dalla lascivia dell'oblio alla vis del ricordo durante la sua carriera letteraria.
description: Artifara, N. 16 (2016)
Desarrollo secuencia didáctica “energías alternativas” desde el aprendizaje basado en indagación
Creators: name: Hernandez Bermudez, Alvaro Andres
Publisher: name: Universidad Externado de Colombia
Year: 2023
Subjects: subject: Pedagogía - Enseñanza
subject: Tecnología - Enseñanza
subject: Estudiantes - Aspectos sociales
subject: Secuencia didáctica
subject: Aprendizaje basado en indagación
subject: Energías alternativas
subject: Aprendizaje significativo

description: El presente documento recopila el trabajo inicial, desde el diagnóstico institucional hasta la formulación de propuesta didáctica, para la intervención en el aula de Tecnología que ofrezca a los estudiantes del curso 602 del colegio Paulo Freire, Usme, aprender significativamente la temática de energía y energías alternativas. Se presentó la necesidad de diseñar una secuencia didáctica que aborde el aprendizaje por indagación a través de experimentos y tablas sencilla elaboradas por los estudiantes. El presente trabajo da cuenta de una sistematización de experiencias que tiene como base una intervención pedagógica desde el desarrollo de una secuencia didáctica basada en ocho sesiones. Se trabajaron instrumentos como la encuesta, la rúbrica analítica, listas de chequeo, diario de campo. Se realizó un ejercicio de organización de la información a través de tres dimensiones: la conceptual, procedimental y actitudinal. Finalizando el trabajo se sistematizó la información y así poder develar la eficacia de la secuencia didáctica en el aprendizaje de la temática energías alternativas.
description: This document compiles the initial work, from the institutional diagnosis to the formulation of the didactic proposal, for the intervention in the Technology classroom that offers the students of the course 602 of the Paulo Freire school, Usme, to significantly learn the subject of energy and alternatives energies. The need to design a didactic sequence that treats learning by inquiry through experiments and simple tables prepared by the students was presented. The present work accounts for a systematization of experiences that is based on a pedagogical intervention from the development of a didactic sequence based on eight sessions. Instruments such as the survey, the analytical rubric, checklists, field diary were used. An information organization exercise was carried out through three dimensions: conceptual, procedural and attitudinal. At the end of the work, the information was systematized and thus be able to reveal the effectiveness of the didactic sequence in learning the alternative energy theme.
[Fr. Zollinger Haus]
Creators: name: Breitinger, Robert
Publisher: name: [Robert Breitinger]
Year: 1891

description: Grundstück neben der Villa Claridenstrasse 21 (erbaut 1842, abgerissen 1946). Aufgenommen von der Dreikönigstrasse 18 (Breitingers Wohn- und Geschäftshaus) oder unmittelbare Nähe. Das abgebildete Haus rechts ist die Dreikönigstrasse 23
description: [Robert Breitinger]
description: Bildtitel gemäss Zettelkatalog der Graphischen Sammlung und des Fotoarchivs
description: Auf der Rückseite oben rechts Vermerk mit roter Tinte: "1387" (Bildnummer der Kabinettkarte). Gemäss dem Verzeichnis Breitingers wurde die Fotografie am 13. Mai 1891 um 6.00 oder 18.00 Uhr aufgenommen. Im Verzeichnis Information zu den Wetterverhältnissen: "bed[eckt]: H[immel] grau Hinterg[rund]"
description: Eintrag im Adressbuch der Stadt Zürich von 1893: Zollinger-Billeter, Aline, Part., Claridenstrasse 21
description: Aus der Sammlung Breitinger (1841-1913) Exemplar der Zentralbibliothek Zürich, Graphische Sammlung und Fotoarchiv
Lope de Vega, el género bizantino y Los esclavos libres
Creators: name: Fernández Rodríguez, Daniel
Publisher: name: Università degli studi di Torino
Year: 2016

description: Resumen:

En el presente artículo se definen las características fundamentales de las comedias bizantinas –género dramático muy poco estudiado como tal por parte de la crítica– a partir del análisis de Los esclavos libres, obra de Lope escrita probablemente a finales de 1602 que, según trato de defender, cabe adscribir a dicho género. El ar­tículo se compone fundamental­mente de un estu­dio comparativo entre los temas y motivos compartidos por Los esclavos libres y las novelas grie­gas y sus epígonos, en vir­tud del cual es posible además ahondar en la espe­cificidad de las comedias lopescas frente a otras manifestaciones del género bizantino. Asi­mis­mo, sitúo Los esclavos libres en su contexto histórico, particularmente en lo que atañe a la pre­sencia de temas como el cautiverio. Este análisis permite ilustrar cómo Lope trató de adaptar la esencia y los tópicos fundamentales del género bizantino a la fórmula de la Comedia nueva y a los intereses y preocupaciones de su público.

Abstract:

In this paper I will define the main characteristics of the “comedias bizantinas”, a dramatic genre not very studied by the critics. I will focus on Los esclavos libres –probably written by Lope de Vega at the end of 1602–, a play that can be assigned to this genre, as I will try to show. With this purpose I will carry out a comparative study of this play and the Greek novels and their epigones, focusing on its shared themes and motifs. This study will also allow me to describe the specificity of the plays by Lope in relation to other examples of the same genre. I will also take the historical context into account, particularly regarding topics such as captivity. This analysis will show how Lope tried to adapt the essence and fundamental clichés from the byzantine tradition to the Comedia nueva and the interests and concerns of his public.
description: Artifara, N. 16 (2016)
Additional file 1 of Network analysis of gut microbial communities reveal key genera for a multiple sclerosis cohort with Mycobacterium avium subspecies paratuberculosis infection
Creators: name: Ashraf, Hajra
name: Dikarlo, Plamena
name: Masia, Aurora
name: Zarbo, Ignazio R.
name: Solla, Paolo
name: Ijaz, Umer Zeeshan
name: Sechi, Leonardo A.
Publisher: name: figshare
Year: 2024
Subjects: subject: Medicine
subject: Microbiology
subject: FOS: Biological sciences
subject: Genetics
subject: Environmental Sciences not elsewhere classified
subject: Ecology
subject: Biological Sciences not elsewhere classified
subject: Infectious Diseases
subject: FOS: Health sciences

description: Supplementary Material 1. Details on the network-wide statistics used including supplementary figures
El aprendizaje del número natural en el grado transición mediante una secuencia didáctica desde la experiencia de la vida
Creators: name: Alfonso Beltrán, Ana Marcela
Publisher: name: Universidad Externado de Colombia
Year: 2023
Subjects: subject: Salones de clase - Educación
subject: Pedagogía - Enseñanza
subject: Matemáticas - Enseñanza preescolar
subject: Aaprendizaje
subject: Habilidades exploratorias
subject: Contexto real
subject: Seriación
subject: Clasificación
subject: Cardinalidad

description: El documento muestra la sistematización de una experiencia de aula que se le presentan procesos de aprendizaje frente al número natural, buscando metodologías que fortalezcan la construcción de este concepto y evitando que no solo de manera mecánica y repetitiva realicen la apropiación de la cantidad, así como el cardinal que lo representa a los los estudiantes del grado transición del Colegio Manuela Beltrán Dicha experiencia intenta representar en el aula las acciones que realizan sus padres para obtener un sustento económico y una metodología de aprendizaje que se puede rescatar del contexto real de los estudiantes, para la comprensión del número natural. Cada una de las acciones establecidas en la secuencia didáctica después del diagnóstico, desglosan las habilidades necesarias como seriación, clasificación, enumeración, conteo, cardinalidad y ordinalidad importantes para fortalecer competencias matemáticas Al finalizar el documento se muestra el paso a paso desde que habilidades matemáticas fueron fortalecidas, los avances y retrocesos obtenidos después de la aplicación de la experiencia y la consolidación de los aprendizajes haciendo uso de nuevas metodologías favoreciendo la apropiación de concepto del número natural en los niños de la institución en mención.
description: The document shows the systematization of a classroom experience that presents learning processes in front of the natural number, looking for methodologies that strengthen the construction of this concept and avoiding that they not only mechanically and repetitively carry out the appropriation of the quantity, as well as the cardinal that represents the students of the transition grade students of the Manuela Beltrán School This experience tries to represent in the classroom the actions that their parents carry out to obtain an economic support and a learning methodology that can be rescued from the real context of the students, for the understanding of the natural number. Each of the actions established in the didactic sequence after the diagnosis breaks down the necessary skills such as serialization, classification, enumeration, counting, cardinality and ordinality important to strengthen mathematical skills. At the end of the document, it is shown the step by step since mathematical skills were strengthened, the advances and setbacks obtained after the application of the experience and the consolidation of learning using new methodologies favoring the appropriation of the concept of the natural number in the students. children of the institution in question.
Affoltern
Creators: name: Keller, Heinrich
Publisher: name: [s.n.]
Year: 1795

description: Auf einer Seite in einem Album mit fünf weiteren eingeklebten Zeichnungen
description: Das Album hat 73 paginierte Seiten mit 372 eingeklebten Zeichnungen (nach heutiger Zählung 343), seine Entstehungszeit ist unbekannt
La guerra de los bandoleros contra los arrieros,  o el romancero de bandidos: entre la noticia y el mito
Creators: name: Pedrosa, José Manuel
Publisher: name: Università degli studi di Torino
Year: 2016

description: Los combates entre arrieros y bandidos han sido un tópico literario muy común en los romances y leyendas españoles documentados en los últimos siglos. Tienen, además, viejas raíces mitológicas. De este inmemorial antagonismo han quedado también testimonios en la historia y en las crónicas periodísticas de la España Moderna.

Fightings between muleteers and bandits were a common literary topic in Spanish ballads and legends documented in recent centuries. They also have old mythological roots. This old antagonism has also evidence in the history and the newspaper reports of Modern Age Spain.
description: Artifara, N. 16 (2016)
Una probable edición del Lazarillo anterior a 1553: implicaciones teóricas de la edición de Sánchez, Valladolid 1603.
Creators: name: Rodríguez, Arturo
Publisher: name: Università degli studi di Torino
Year: 2016

description: Un análisis comparativo de las ediciones del Lazarillo Castigado impresas por Luis Sánchez en Madrid y Valladolid, contrastando los textos y sus variantes, tanto ecdóticas como tipográficas y de formato de edición, lleva a concluir que la edición más correcta es la de Valladolid 1603, así como que Luis Sánchez es la pieza fundamental de la edición frente a Berrillo o Miguel Martínez. De igual manera concluimos que las ediciones de Luis Sánchez no derivan de la edición de Juan López de Velasco, sino que su filiación corresponde con una edición intermedia entre la princeps y la edición de Amberes 1553 seguida por Buenaventura Carlos Aribau en 1846.

Abstract
A comparative analysis between the editions of the Lazarillo Castigado printed by Luis Sánchez in Madrid and Valladolid, contrasting both texts and their variations, ecdotical, typographical and format-wise brings us to conclude that the most correct one is that of Valladolid 1603. We also conclude that Luis Sánchez is a fundamental piece of the editorial process, in opposition to Berrillo or Miguel Martínez. We conclude, as well, that Sanchez's editions don't derive from Juan López de Velasco's edition, but that their filiation belongs to an intermediate edition between the princeps and the Antwerp edition of 1553 followed by Buenaventura Carlos Aribau in 1846.
description: Artifara, N. 16 (2016)
[Höhn Haus]
Creators: name: Breitinger, Robert
Publisher: name: [Robert Breitinger]
Year: 1891

description: [Robert Breitinger]
description: Bildtitel gemäss Zettelkatalog der Graphischen Sammlung und des Fotoarchivs
description: Auf der Rückseite oben rechts Vermerk mit Bleistift: "1401" (Bildnummer der Kabinettkarte). Gemäss dem Verzeichnis Breitingers wurde die Fotografie am 20. Juni 1891 um 10.15 Uhr aufgenommen. Im Verzeichnis Information zu den Wetterverhältnissen: "bedeckt Himmel [unleserlich]"
description: Unbekannter Standort, evtl. Zürich? Im Adressbuch der Stadt Zürich sind über 20 Einträg zu Höhn, jedoch weist auf den ersten Blick keiner einen Zusammenhang mit einer Öltrotte auf
description: Abzug in zwei Belichtungsvarianten vorhanden, Signatur der Zentralbibliothek Zürich, Graphische Sammlung und Fotoarchiv: Breitinger, Cabinet III, Aussengemeinden, Enge III / 3.2. Villen 1401/79/1891
description: Aus der Sammlung Breitinger (1841-1913) Exemplar der Zentralbibliothek Zürich, Graphische Sammlung und Fotoarchiv
Una aproximación a las bases metafóricas del lunfardo
Creators: name: González, Daniela Soledad
Publisher: name: Università degli studi di Torino
Year: 2016

description: En la segunda mitad del siglo XIX se creó una especie de subcultura, en la cual hizo su aparición el fenómeno llamado lunfardo, que puede observarse hoy en muchas letras de tangos, en obras literarias y –lo más importante– en el lenguaje actual. En este trabajo se intentará demostrar que el lunfardo se encuentra realmente vigente en la actualidad por constituir el resultado de la metáfora como operación cognitiva universal. En primer lugar, se revisará el estado actual de los estudios sobre el lunfardo. En segundo lugar, se lo definirá. A continuación, se hará una breve caracterización del mismo observando en él la presencia de italianismos y su influencia en el tango y la literatura. En el apartado siguiente, se hablará de la presencia del lunfardo en el habla cotidiana. Luego, se comentarán los procesos de formación del lunfardo. Seguidamente, se hará una breve referencia al concepto de metáfora conceptual (Lakoff y Johnson 1980) y al de metáfora gramatical (Halliday 1985, 2004) para justificar que los procesos de formación de palabras lunfardas pueden reducirse, en última instancia, a la metáfora. Finalmente, se presentará una conclusión que reúne los aspectos trabajados.

In the second half of the nineteenth century, a kind of subculture was created, where the phenomenon called lunfardo appeared. It can be observed today in many tango lyrics, in literature and –most importantly– in today’s language. This paper aims to demonstrate that the lunfardo is really in force today because it is a kind of metaphor, because it is the result of a universal cognitive operation. First, it will be made a short reference to the current state of studies about lunfardo; secondly, it will be defined. Then, it will be made a short characterization of it, by observing the presence of italianisms in it and its influence in tango and literature. In the next section, the presence of lunfardo in everyday speech will be discussed. After that, the lunfardo formation processes will be commented. Then, a brief reference to the notion of conceptual metaphor (Lakoff and Johnson 1980) and grammatical metaphor (Halliday 2004) will be done in order to prove that the processes of formation of lunfardo words can be reduced, ultimately, to metaphor. Finally, a conclusion will unified all this issues.
Key words: lunfardo, everyday speech, conceptual metaphor, grammatical metaphor.
description: Artifara, N. 16 (2016)
Bolivaritettix Gunther 1939
Creators: name: Storozhenko, Sergey Yu.
name: Dawwrueng, Pattarawich
Publisher: name: Zenodo
Year: 2015
Subjects: Biodiversity
Taxonomy
Animalia
Arthropoda
Insecta
Orthoptera
Tetrigidae
Bolivaritettix

description: Genus Bolivaritettix Günther, 1939
Type species: Mazarredia sculpta Bolívar, 1887, by original designation.
Composition. There are 90 species distributed in Asia and the islands of Oriental region (Deng et al., 2009; Deng et al., 2010; Eades et al., 2015). Two species are found in Thailand.
description: Published as part of Storozhenko, Sergey Yu. & Dawwrueng, Pattarawich, 2015, New and little-known pygmy grasshoppers (Orthoptera: Tetrigidae) from Thailand, pp. 527-554 in Zootaxa 4052 (5) on page 533, DOI: 10.11646/zootaxa.4052.5.2, http://zenodo.org/record/290102
[Grübelhaus geg. Stadt]
Creators: name: Breitinger, Robert
Publisher: name: [Robert Breitinger]
Year: 1891
Subjects: Haus

description: Bleicherweg 56-48; Beschriftungen an der Nr. 48 (ganz rechts): "Gross & Klein Bäckerei von B. Oberhänsli Mehl & Krüsch Verkauf" und "Zwieback "; im Hintergrund ist die Sternwarte der Villa Kann sichtbar
description: [Robert Breitinger]
description: Bildtitel gemäss Zettelkatalog der Graphischen Sammlung und des Fotoarchivs
description: Auf der Rückseite handschriftliche Notiz und oben rechts Vermerk mit roter Tinte: "1625" (Bildnummer der Kabinettkarte). Gemäss dem Verzeichnis Breitingers wurde die Fotografie am 18. Oktober 1891 aufgenommen. Im Verzeichnis Information zu den Wetterverhältnissen: "bedeckt"
description: Eintrag im Adressbuch der Stadt Zürich von 1893: Oberhänsle, Bernh., Bäckermstr., Bleicherweg 48
description: Aus der Sammlung Breitinger (1841-1913) Exemplar der Zentralbibliothek Zürich, Graphische Sammlung und Fotoarchiv
Una secuencia didáctica para enseñar productos notables y factorización
Creators: name: Peña Suárez, Andrea Del Pilar
Publisher: name: Universidad Externado de Colombia
Year: 2023
Subjects: subject: Matemáticas - Enseñanza básica
subject: Materiales de enseñanza - Educación
subject: Pedagogía - Enseñanza
subject: Productos notables
subject: Factorización
subject: Constructivismo
subject: Material manipulativo
subject: Organización curricular

description: Esta propuesta surge de las reflexiones como docente de matemáticas, particularmente sobre el reconocimiento de dificultades recurrentes que los estudiantes presentan cuando se inicia el trabajo referido a la factorización y a los productos notables. Evidencias que respaldan la existencia de esta dificultad, son los resultados de las pruebas externas e internas a nivel institucional y los métodos de enseñanza empleados en la clase de matemáticas, los cuales llevan a hacer evidente la necesidad de realizar una intervención de aula que permita la superación de las dificultades encontradas. Razón por la cual se busca saber ¿qué influencia tiene el uso de material didáctico concreto, en la articulación de los aprendizajes de los productos notables y la factorización en estudiantes de grado noveno del Colegio General Santander IED?
description: This proposal arises from the reflections as a mathematics teacher, particularly on the recognition of recurring difficulties that students present when the work related to factorization and notable products begins. Evidences that support the existence of this difficulty are the results of the external and internal tests at the institutional level and the teaching methods used in the mathematics class, which lead to make evident the need to carry out a classroom intervention that allows the overcoming the difficulties encountered. Reason for which we seek to know what influence does the use of concrete didactic material have, in the articulation of the learning of notable products and factorization in ninth grade students of the General Santander IED College?
[Escherhaus (verkehrt)]
Creators: name: Breitinger, Robert
Publisher: name: [Robert Breitinger]
Year: 1891
Subjects: Haus

description: Ansicht ist spiegelverkehrt; Bleicherweg 44 (an der Kreuzung Stockerstrasse); dahinter Nr. 42 und 30; die Hausecke links gehört zur Stockerstrasse 40 / Bleicherweg 21
description: [Robert Breitinger]
description: Bildtitel gemäss Zettelkatalog der Graphischen Sammlung und des Fotoarchivs
description: Auf der Rückseite oben rechts Vermerk mit roter Tinte: "1626" (Bildnummer der Kabinettkarte). Gemäss dem Verzeichnis Breitingers wurde die Fotografie am 18. Oktober 1891 aufgenommen. Im Verzeichnis Information zu den Wetterverhältnissen: "bedeckt"
description: Eintrag im Adressbuch der Stadt Zürich von 1893: Escher, Conr., Dr., Oberstlieut., Bankrath, Bleicherweg 44
description: Aus der Sammlung Breitinger (1841-1913) Exemplar der Zentralbibliothek Zürich, Graphische Sammlung und Fotoarchiv
96 Briefe, Beilagen an Johann Georg Sulzer
Creators: name: Bodmer, Johann Jakob
Publisher: name: [s.n.]
Year: 1745

description: von Johann Jacob Bodmer
description: Mit Band Ms Bodmer 12b zusammen versetzt von Ms H 369-370
description: Beilagen: 90 S., bestehend aus Briefexzerpten und Texten
Aprendizaje de las ciencias sociales en grado quinto de primaria desde un enfoque crítico
Creators: name: Rubio Cabeza, Andrea Johanna
Publisher: name: Universidad Externado de Colombia
Year: 2023
Subjects: subject: Pedagogía - Enseñanza
subject: Evaluación académica - Educación
subject: Estudiantes - Aspectos sociales
subject: Pedagogía crítica
subject: Problemáticas sociales
subject: Participación
subject: Estudiantes

description: Este proyecto surge a partir de un análisis en la Institución Educativa Distrital (IED) Pablo Neruda. A pesar de que el Proyecto Educativo Institucional (PEI) abogaba por la implementación de pedagogías críticas y un currículo flexible, el diagnóstico reveló que no estaban siendo aplicados de manera efectiva. Para abordar esta situación, se optó por introducir la pedagogía crítica en las clases de ciencias sociales, aprovechando las historias de vida de los estudiantes y empleando herramientas de indagación para identificar las problemáticas sociales que servirían como punto de partida para la exploración y comprensión en el aula. Se enfatizó la importancia del trabajo en equipo como elemento central en la enseñanza de las ciencias sociales, respaldado por la utilización de una rúbrica de evaluación democrática para estimular la reflexión y la participación. Esto permitió proponer soluciones basadas en los hallazgos obtenidos. Esta iniciativa buscaba no solo cumplir con metas académicas, sino también fomentar habilidades de pensamiento crítico y participación entre los estudiantes, promoviendo así un aprendizaje profundo y significativo de las ciencias sociales.
description: This project emerges from an analysis within the Pablo Neruda District Educational Institution (IED). Despite the Institutional Educational Project (PEI) advocating for the implementation of critical pedagogies and a flexible curriculum, the diagnosis revealed that they were not being effectively applied. To address this situation, the decision was made to introduce critical pedagogy in social sciences classes, leveraging students' life stories and employing inquiry tools to identify social issues that would serve as starting points for exploration and understanding in the classroom. The importance of teamwork was emphasized as a central element in the teaching of social sciences, supported by the use of a democratic assessment rubric to encourage reflection and participation. This allowed for proposing solutions based on the findings obtained. This initiative sought not only to achieve academic goals but also to foster critical thinking skills and participation among students, thus promoting deep and meaningful learning in the field of social sciences.
Desarrollo de la oralidad a partir de la modelación de la lectura
Creators: name: Pacheco Gutiérrez, Anyiris Esther
Publisher: name: Universidad Externado de Colombia
Year: 2023
Subjects: subject: Lectura - Enseñanza correctiva
subject: Salones de clase - Educación
subject: Pedagogía - Enseñanza
subject: Oralidad
subject: Motivación
subject: Dinámica
subject: Cuentos
subject: Relatos

description: El presente trabajo de investigación ”Desarrollo de la oralidad a partir de la modelación de la lectura” tiene como finalidad diseñar e implementar una secuencia didáctica con el fin de desarrollar en los niños de grado transición habilidades comunicativas como el habla, la escucha y por supuesto, la oralidad misma. La intervención de aula y su sistematización, surgió gracias a la oportunidad de mejora para desarrollar la oralidad y la expresión de ideas y pensamientos de los niños de grado transición a través del plan lector institucional, haciendo uso de 6 ejemplares que fueron previamente seleccionados, por su contenido y diseño visual, los cuales permitieron el avance y progreso adecuado de las actividades. La investigación orientada al desarrollo de la oralidad a partir de la modelación de la lectura y el uso de la herramienta del plan lector institucional, permitió evidenciar en los resultados alcanzados que hubo un enriquecimiento en las habilidades comunicativas como el habla y la escucha necesarias en los niños de grado transición para que estos expresen de manera libre sus sentimientos, pensamientos e ideas.
description: The purpose of the present research project "Development of orality from the modeling of reading" is to design and implement a didactic sequence in order to develop communication skills such as speaking, listening and, of course, orality itself in children of transition grade. The classroom intervention and its systematization, arose thanks to the opportunity for improvement to develop orality and the expression of ideas and thoughts of children in transition grade through the institutional reading plan, making use of 6 copies that were previously selected for their content and visual design, which allowed the progress and adequate progress of the activities. The research oriented to the development of orality from the modeling of reading and the use of the institutional reading plan tool, allowed to evidence in the results achieved that there was an enrichment in the communicative skills such as speaking and listening necessary in the children of transition grade for them to freely express their feelings, thoughts and ideas.