title: Die chemische Experimentierkunst im Zeichen eines forschenden Geistes
Creators: name: Werderitsch, Philipp
Publisher: name: :none
Year: 2013

description: Betrachtet man die Entwicklung der Chemie von ihren Anfängen als Hilfswissenschaft der Medizin hin zu einer eigenen Naturwissenschaft, so erkennt man, dass vor allem ein wichtiger Punkt die Flucht aus diesem Schattendasein ermöglicht hat, nämlich die Theorie. Die Theorie und mit ihr die theoriegeleitete Forschung stellen somit den Wendepunkt von der Alchemie zur Naturwissenschaft dar. Die Aufgabe dieser Wissenschaft ist somit fortan einerseits die Forschung, aber auch die Vermittlung von Wissen und somit die Lehre. Dabei stellt die Chemie den Anspruch, Phänomene des täglichen Alltags zu beschreiben und noch mehr erklären und verstehen zu können. Eine wesentliche Rolle spielte dabei die Einrichtung eigener Lehrstühle für Chemie an den Universitäten und die Errichtung eigener Institute und Laboratorien. Die Aufgabe dieser Einrichtungen ist nun einerseits die Forschung, aber andererseits auch die Weitergabe erlangten Wissens an die Studierenden. Auf Basis dieser Forschung gelingt es immer weiter in die Struktur der Materie einzudringen und Theorien über den Aufbau und die Zusammensetzung von Molekülen und Atomen zu entwickeln. Natürlich führen diese Theorien vice versa zu neuer Forschungsarbeit und so entsteht ein Prozess des Fortschrittes der bis heute anhält. Die Entwicklung chemischer Institute, wie wir sie heute kennen, nahm ihren Lauf in der kleinen hessischen Universitätsstadt Gießen und machte auch vor der Universität Wien nicht halt, wo am Beginn des 20. Jahrhunderts das heutige Gebäude in der Währingerstraße seiner Bestimmung übergeben werden konnte. Auf die Beschreibung des Aufbaus und der Ausrüstung chemischer Hörsäle sowie Laboratorien wird dabei in dieser Arbeit ein besonderer Focus gelegt. Die Beschaffenheit und Ausstattung der wiener chemischen Institute gehörten zu den modernsten ihrer Zeit und somit liegt es auf der Hand, dass Mitarbeiter dieser Institute, wie beispielsweise Fritz Feigl mit seiner Tüpfelanalyse, der Universität Wien zu beachtlichem Ruhm verhalf. An der Universität Graz konnte indes Fritz Pregl die Elementaranalyse weiterentwickeln und im Rahmen der Mikroanalyse zur Perfektion bringen. Sowohl die Mikro- als auch die Tüpfelanalyse stellen hohe Ansprüche sowohl an die Ausbildung als auch an die Geschicklichkeit des Experimentators und sind somit wiederum Zeugnis für die wichtige Aufgabe der Lehre und der Theorie in der Chemie und der gesamten Naturwissenschaft.
description: Looking at the develepoment of chemistry from its intial stages as an ancillary science, we can discern that theory is the major factor that led chemical science step out of its shadowy existence. Theory and theoretically based research represent a milestone in the developement from alchemy up to modern science. Now the task of theory and theoretically based research lies on the one hand in the research work, and on the other hand the distribution of knowledge and competencies. So, the mission of chemical science is to describe and to understand everyday phenomena in a new way. Establishing special chairs of chemistry at universities and special chemical laboratories and institutes are essential for research and education. On the basis of input from scientific research it is possible to get informations on the structure of the atom and molecules. This information in turn leads to further research activities and moreover to scientific progress and developement. The developement of modern chemical institutes in Central Europe began with the building of Liebig's new chemical institute at the University of Gieen. This university has become a role model for a large number of universities in the German-speaking regions, thereby including the University of Vienna. So, the focus of this report is centered on the description of the technical equipement of chemical lecture halls and laboratories. With their educational and technical equipement in the spirit of the times, ist is not surprising that there are some epmployees of the University of Vienna, who achieved worldwide fame; e.g. Fritz Feigl with his spot test analysis. Furhtermore at the University of Graz, Fritz Pregl developed a new quality of elemental analysis, the so-called microanalysis. Both techniques place high demands on scienti c skills and professionalism in working by the experimenter. These requirements demonstrate the importance of education theoretically based research in natural sciences, especially chemistry.