Διερεύνηση των γλωσσικών ελλειμμάτων σε μαθητές με διαταραχή στο φάσμα του αυτισμού
Creators: name: Μουμτζάκη, Ευαγγελία Στεφάνου
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2020
Subjects: Γλωσσικά ελλείμματα
Διαταραχή στο φάσμα του αυτισμού
Δυσκολίες στην επικοινωνία μαθητές στο αυτιστικό φάσμα
Τρόποι παρέμβασης
Language deficits
Autism spectrum disorders
Communication difficulties pupils in autistic spectrum
Ways of intervention

description: Στην παρούσα διπλωματική εργασία, θα μελετηθεί το ζήτημα των γλωσσικών ελλειμμάτων που αντιμετωπίζουν μαθητές με διαταραχή στο φάσμα του αυτισμού. Πρόκειται για μία βιβλιογραφική ανασκόπηση, βασισμένη σε έρευνες και μελέτες που αναλύονται σε επιστημονικά άρθρα και συγγράμματα. Αρχικά θα αναπτυχθεί ο όρος της «Διαταραχής του Αυτιστικού Φάσματος» και στη συνέχεια θα αναλυθούν πιο συγκεκριμένα τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα και οι δυσκολίες που αντιμετωπίζει ένα άτομο με Διαταραχή στο Φάσμα του Αυτισμού. Πιο συγκεκριμένα, θα γίνει αναφορά σε μαθητές που έχουν διαγνωσθεί με Διαταραχή Αυτιστικού Φάσματος και εμφάνισαν γλωσσικά ελλείμματα. Οι μαθητές αυτοί, συχνά αντιμετωπίζουν έντονες μαθησιακές δυσκολίες και ιδιαίτερα στα μαθήματα εκείνα που σχετίζονται με την ανάπτυξη και την καλλιέργεια της γλώσσας. Στην εργασία αυτή, αναλύονται τα γλωσσικά προβλήματα που αντιμετωπίζει ένα παιδί με Διαταραχή του Αυτιστικού Φάσματος, τόσο στην καθημερινότητά του, αλλά κυρίως στη σχολική του ζωή, θα συζητηθούν οι δυσκολίες ως προς την επικοινωνία και τη μάθηση και θα προταθούν στρατηγικές διδασκαλίας και τρόποι παρέμβασης ως προς τη διευκόλυνση των μαθητών αυτών. Τα γλωσσικά ελλείμματα ίσως να μην αποτελούν το βασικό διαγνωστικό κριτήριο, παρόλα αυτά εντοπίζονται στην πλειοψηφία των περιπτώσεων στο φάσμα του αυτισμού και επηρεάζουν σημαντικά την επικοινωνία και την αλληλεπίδραση με τους γύρω τους. Συνεπώς έχει μεγάλη σημασία να μελετώνται οι γλωσσικές δεξιότητες των παιδιών που ανήκουν στο φάσμα του αυτισμού, προκειμένου να εντοπιστούν οι αδυναμίες τους και στη συνέχεια να εφαρμοστούν οι κατάλληλες παρεμβάσεις για την διευκόλυνσή τους.
description: In this diploma thesis, we will study the issue of language deficits facing pupils with autism spectrum disorders. This is a bibliographic review, based on researches and studies that are analyzed in scientific articles and writings. Initially, the term "Autism Spectrum Disorder" will be developed and then the specific features and the difficulties faced by a person with a Autism Spectrum Disorder will be further analyzed. More specifically, reference will be made to students who have been diagnosed with Autistic Spectrum Disorder and have experienced language deficits. These students often face severe learning difficulties, especially in those subjects related to the development and cultivation of language. In this dissertation, the language problems faced by a child with an Autistic Spectrum Disorder will be analyzed, both in his / her daily life, but especially in his / her school life, the communication and learning difficulties then will be discussed and finally teaching strategies and ways of intervening to facilitate these pupils will be proposed. Linguistic deficits may not be the basic diagnostic criterion, however, they are found in the majority of cases in the autism spectrum and significantly affect communication and interaction with those around them. It is therefore important to study the language skills of children in the autism spectrum in order to identify their weaknesses and then to implement appropriate interventions to facilitate them.