Η εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας μέσα από παιγνιώδεις εφαρμογές
Creators: name: Βαρδάρη, Αικατερίνη Ηλία
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2020
Subjects: Τεχνολογία
Τεχνολογικά μέσα
Εκπαιδευτική διαδικασία
Εφαρμογές εκπαιδευτικής διαδικασίας
Ευχάριστη μάθηση
Technology
Technological means
Educational process
Applications of educational process
Enjoyable learning

description: Είναι γνωστή σε όλους μας τα τελευταία χρόνια ,η ραγδαία ανάπτυξη των τεχνολογιών τόσο στο χώρο της κοινωνίας όσο και στο χώρο της εκπαίδευσης. Η ενασχόληση των παιδιών με τα τεχνολογικά μέσα αναπτύσσεται σε όλο και μικρότερες ηλικίες , καθώς από τη στιγμή που γεννιούνται έρχονται σε συνεχή επαφή με την τεχνολογική πρόοδο. Η παρούσα εργασία αποτελεί μια βιβλιογραφική επισκόπηση όσον αφορά τη ραγδαία ανάπτυξη των τεχνολογικών μέσων στη διαδικασία της μάθησης και πώς αυτά με τη σειρά τους μπορούν να επηρεάσουν θετικά την εξέλιξη της ίδιας τόσο μέσα στο χώρο του σχολείου όσο και έξω από αυτόν. Το θέμα της συγκεκριμένης εργασίας είναι η εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας μέσα από παιγνιώδεις εφαρμογές. Η ανάπτυξη της τεχνολογίας έχει πετύχει όλο και περισσότερη ενασχόληση των παιδιών με τα τεχνολογικά μέσα, γεγονός που καθιστά τη μάθηση μέσω αυτών πιο ευχάριστη και εποικοδομητική, προσφέροντας μια πληθώρα θετικών επιδράσεων στην εξέλιξη της διδακτικής διαδικασίας και στο ίδιο τον εκπαιδευόμενο. Στόχος της ερευνητικής αυτής μελέτης αποτελεί η παρουσίαση και η διερεύνηση των εναλλακτικών μορφών μάθησης που εστιάζουν στο συνεχές ενδιαφέρον του μαθητή με τη βοήθεια της τεχνολογικής υποστήριξης. Η εκμάθηση μιας γλώσσας μπορεί να επιτευχθεί μέσα από εφαρμογές εκπαιδευτικής σημασίας υποστηριζόμενες από τον υπολογιστή αλλά και από το ίδιο το κινητό. Ο μαθητής μπορεί να γίνει κυρίαρχος της μάθησης, να ανακαλύψει μόνος του την πηγή πληροφόρησης και να γίνει αυτόνομος δέκτης της πληροφορίας. Η κατάκτηση της γνώσης δεν αποτελεί πλέον μια χρονοβόρα διαδικασία, αλλά μια προσπάθεια μετάδοσης της γνώσης μέσα από ένα ευχάριστο και κυρίως μαθητοκεντρικό κλίμα που τοποθετεί στο κέντρο της μάθησης τις ανάγκες του μαθητή και της εποχής στην οποία ανήκει.
description: It is well known to all of us in recent years, the rapid development of technologies both in the field of society and in the field of education. The engaging of children with technology is growing more and more at an earlier age, as From the moment of their birth, they make a constant contact with technological progress. The present dissertation is a bibliographic overview of the rapid development of technological media in the educational process and how they can positively influence its progression into and out of the setting of school. The subject of the definite dissertation is to learn a foreign language through playful applications. The development of technology has succeeded more and more engaging of children with technological means, which make learning more enjoyable and productive, providing a plenty of positive effects into the progress of didactic procedure and to the student. The target of this investigated study is to present and cogitate alternative forms of learning that focus on the continuous interest of the student with the help of technology support. The Learning of a language can be achieved through educational applications supported by computer and the mobile phone. The learner can be the master of learning, discover the source of information on his / her own and become an independent receiver of information. The achievement of knowledge is not about a time-consuming process, but it actuates an effort of the cognitive transmission through a pleasant and a student- centred ambiance, which frame at the heart of learning the needs of him/her and the age who is a part of.