title: [LEARNING CENTER] Space dedicated to Knowledge
Creators: name: Enkhbaatar, Tsegmidsuren
Publisher: name: TU Wien
Year: 2022
Subjects: subject: Bibliothek
subject: Bildungszentrum
subject: Lernzentrum
subject: Learning center
subject: Edukation
subject: Library

description: Was ist ein „Learning Center“, wie unterscheidet sich von der Universitätsbibliothek? Ist es eine eigenständige Institution? Welche Funktionen hat ein Learning Center? Diese Fragen haben mich am Anfang meine Recherche begleitet. Während der Recherche ist mir mehr die Bedürfnisse der Studierende bezüglich der physischen Lernumgebung im Vordergrund gerückt. Die Neuheit des „Learning Center“ besteht vor allem in einer Reihe von verschiedenen Lernraumtypen, die sich konsequent an den Anforderungen und Bedürfnissen der Studierenden orientieren, um verschiedenen Lernstilen und Lerngeschwindigkeiten gerecht zu werden.Die wesentliche Rolle eines Learning Centers ist es, ein Zentrum für die Studierenden zu sein. Es sollte einen öffentlichen Ort, ein Auditorium und eine Agora für die ganze Gemeinschaft darstellen. Ein multifunktionales Zentrum ermöglicht soziale Interaktion und bietet abwechslungsreich gestalteten Lernlandschaften. Es ist ein Ort, an dem sich alle treffen, Ideen verhandeln und Inhalte diskutieren – in die also wesentlichen Schritte von Lernprozessen realisiert werden.Das Learning Center muss auch ein Gefühl von Qualität und Wert vermitteln: eine inspirierende Architektur, eine anregende Ausstattung und abwechslungsreiche Innenräume, die den Geist der Nutzer und den Geist der Universität einfangen. Ein Learning Center sollte zudem ein Gleichgewicht zwischen den Bedürfnissen der Lehr-, Lern- und Forschungsgemeinschaften herstellen. Es sollte zukunftsorientiert aufgestellt sein, um den sich wandelnden Verhaltensweisen und Bedürfnissen der Nutzer gerecht werden zu können und weiterhin für die teilweise noch unbekannten Entwicklungen durch Informationstechnologie möglichst gut gerüstet zu sein. Dafür ist es wichtig, dass die Architektur des Learning Centers ein gewisses Maß an Flexibilität für zukünftigen Wandel erlaubt.
description: What is a "Learning Center" how is it different from the university library? Is it an independent institution? What are the functions of a Learning Center? These questions guided my research at the beginning. During the research, I focused more on the needs of students regarding the physical learning environment. The novelty of the "learning center" is primarily a series of different types of learning spaces that are consistently designed to meet the needs and requirements of students in order to accommodate different learning styles and learning speeds.The essential role of a Learning Center is to be a center for students. It should provide a public space, an auditorium, and an agora for the entire community. A multi-functional center allows for social interaction and provides diversely designed learning landscapes. It is a place where everyone meets, negotiates ideas and discusses content - into which, in other words, essential steps of learning processes are realized.The Learning Center must also convey a sense of quality and value: inspiring architecture, stimulating furnishings, and varied interior spaces that capture the spirit of the users and the spirit of the university. A Learning Center should also balance the needs of the teaching, learning, and research communities. It should be positioned with an eye to the future so that it can meet the changing behaviors and needs of users and continue to be as well equipped as possible for the sometimes still unknown developments brought about by information technology. To achieve this, it is important that the architecture of the learning center allows a certain degree of flexibility for future change.