title: Diversität Digital Denken - The Wider View
title: Eine Tagung des Zentrums für Lehrerbildung der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster vom 08. bis 10.09.2021
titleType: Subtitle
Creators: name: Jungwirth, Martin
Publisher: name: WTM-Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien
Year: 2022
Subjects: subject: 510 Mathematics
subject: 370 Education

description: Das Zentrum für Lehrerbildung der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster war vom 8. bis 10. September 2021 Gastgeber der Onlinetagung Diversität Digital Denken – The Wider View. Eine Vielzahl der Tagungsbeiträge ist in diesem Band dokumentiert. Nach der durch die SARS-CoV-2-Pandemie schnellen und teils überstürzten Digitalisierung wird die Frage nach nachhaltigen Chancen von Digitalisierung im Hinblick auf Diversität aktueller denn je. Auf der Tagung wurde diskutiert, wie Diversität an Schulen und Hochschulen mit Hilfe digitaler Methoden und Tools gewinnbringend begegnet werden kann – oder auch, wie Digitalisierung bei der Vorbereitung auf das diverse Klassenzimmer helfen kann. Der Band bietet zu dieser Fragestellung ein breites Spektrum an Theorie- und Praxisbeiträgen mit folgenden Schwerpunkten: - Diklusion als Entwicklungskonzept für Schule und Hochschule; - Barrierefreies Lernen für alle durch ganzheitliche digitale Ansätze; - Umgang mit Diversität im coronabedingten Distanzunterricht: Stärken und Schwächen; - Gestaltung eines diversitätssensiblen Fachunterrichts mit Hilfe digitaler Lernumgebungen und Lernplattformen; - Individuelle Förderung von Schüler*innen durch digitale Binnendifferenzierung; - Förderung sprachlicher Kompetenz von Schüler*innen durch digitale Hilfsmittel; - Digitale Lehrkonzepte in Hochschule / Ausbildung zum Thema Diversität sowie Digital vermittelte Förderung (fremd-) sprachlicher und selbstregulativer Kompetenzen.
description: Nina HARSCH, Martin JUNGWIRTH, Martin STEIN | Tagungsreihe The Wider View 2017 bis 2021 ..... 1 Teil 1: Keynotes Anna-Maria KAMIN, Maureen BARTOLLES | Digitale Bildung unter der Perspektive von Inklusion: theoretische und empirische Bedarfe an eine schulische Inklusive Medienbildung ..... 25 Uta HAUCK-THUM | Lehrer*innenbildung in der Kultur der Digitalität ..... 41 Teil 2: Vorträge Diklusion als Entwicklungskonzept für Schule und Hochschule Markus BOHLMANN | Kontingenzen der Diklusion ..... 57 Kerstin MERZ-ATALIK, Jan-René SCHLUCHTER | Interdependenzen zwischen Digitalisierung, Medienbildung und Inklusion/Inklusive Bildung in der (Hoch)Schulentwicklung ..... 65 Claudia OBERMEIER, Daniela HILL, Christian FILK | Gelingensbedingungen einer inklusiv-digitalen Schulkultur. Die besondere Relevanz der Schulkultur für die Verzahnung von Inklusion und Digitalisierung ..... 75 Lea SCHULZ | Diklusionssnacks – ein Fortbildungsformat für den diklusiven Unterricht ..... 85 Mia VIERMANN, Peter LUDES-ADAMY | Fachunterricht unter den Bedingungen von Inklusion und Digitalität ..... 93 Barrierefreies Lernen für alle durch ganzheitliche digitale Ansätze Anke REDECKER | Digitalität und soziale Nähe. Inklusives Lernen in Als-ob-Szenarien ..... 105 Marie-Luise SCHÜTT |Wie muss Lehrer*innenbildung zur Gestaltung barrierefreier und digitaler Lehr- und Lernprozesse an Schulen aussehen? – Gelingensbedingungen und Herausforderungen der Servicestelle Inklusive Schule ohne Barrieren (InkluSoB) ..... 115 Umgang mit Diversität im coronabedingten Distanzunterricht: Stärken und Schwächen Maike Maria DOMSEL | Geschlossene Gesellschaft trotz offener Türen? – Chancen und Grenzen durch Digitalisierung im Bereich der inklusiven Bildung ..... 127 Beate HENNENBERG | Der Spaß bleibt: Interaktives Musizieren und Komponieren mit zwei inklusiv musizierenden Ensembles der Universität für Musik und darstellende Kunst Wien ..... 137 Maxi Theres NEUMANN, Ines SURA | Souveräne Mediennutzung von Kindern mit kognitiven Beeinträchtigungen ..... 147 Alexandra PORGES, Karl PORGES | Inklusion als digitales Schulkonzept ..... 155 Franco RAU, Lars GERBER, Martina SOBEL | Vom Förderkurs zur Lernprozessbegleitung mit digitalen Kompetenzrastern. Erkenntnisse eines Schulentwicklungsprojektes ..... 165