Τέχνη και Επιστήμη στο σχεδιασμό διαθεματικής εκπαιδευτικής εργαλειοθήκης με σκοπό την ευαισθητοποίηση παιδιών Δημοτικού Σχολείου για τα απειλούμενα θαλάσσια είδη. Μια πρόταση για την προστασία του Ιππόκαμπου
Creators: name: Κυριανάκη, Άννα-Μαρία Δημητρίου
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2021
Subjects: Απειλούμενα θαλάσσια είδη
Ιππόκαμπος
Εκπαιδευτική εργαλειοθήκη
Endangered marine species
Hippocampus (seahorse)
Educational toolkit

description: Από τις απαρχές δημιουργίας του πλανήτη Γη, η ύπαρξη νερού που καλύπτει το μεγαλύτερο μέρος της επιφάνειάς του επέδρασε καταλυτικά στην εμφάνιση και διατήρηση της ζωής πάνω σε αυτόν. Με την πάροδο των αιώνων οι ωκεανοί ρυθμίζοντας το κλίμα της Γης, συνέβαλαν στην ανάπτυξη της θαλάσσιας πανίδας και χλωρίδας φιλοξενώντας ένα πλήθος ειδών που χαρακτηρίζονται από ποικιλομορφία. Η συνέχιση της ύπαρξης υγιών θαλάσσιων οικοσυστημάτων αποτελεί αναγκαία προϋπόθεση για τη διατήρηση των ειδών καθένα εκ των οποίων παίζει το δικό του ρόλο στην οικολογική αλυσίδα. Αν και υπάρχουν είδη που αποτελούν νέες ανακαλύψεις ή που είναι απίθανος ο εντοπισμός τους πχ στην αβυσσαία ζώνη, ωστόσο υπάρχει η διαπίστωση ότι οι πιέσεις που δέχεται ολοένα και περισσότερο το θαλάσσιο οικοσύστημα από τις ανθρωπογενείς ενέργειες, λειτουργούν απειλητικά στη συνέχιση της παρουσίας κάποιων ειδών. Η θέσπιση μιας σειράς μέτρων και η υιοθέτηση διεθνών συμβάσεων καλούνται να ανακόψουν και να μεταστρέψουν τις καταστάσεις που επηρεάζουν αρνητικά την ισορροπία της θαλάσσιας ζωής. Τη δική τους συμβολή στο θέμα αυτό παρέχουν με τις γνώσεις τους πλήθος επιστημόνων που παρακολουθούν και μελετούν την εξέλιξη της πορείας της βιοποικιλότητας των θαλασσών. Η διαμόρφωση, ωστόσο, πολιτών που θα είναι ευαισθητοποιημένοι απέναντι σε ζητήματα αειφορικού τρόπου διαχείρισης των θαλάσσιων οικοσυστημάτων έχει τις απαρχές της στην πρώιμη σχολική ηλικία. Για το λόγο αυτό οι εκπαιδευτικές παρεμβάσεις με τις κατάλληλα διαμορφωμένες δραστηριότητες μπορούν να αποδειχθούν καταλυτικές στη διαμόρφωση συνειδήσεων που θα εκτιμούν και θα προασπίζονται την αξία διατήρησης της βιολογικής ποικιλομορφίας των ειδών. Μέρος αυτής αποτελεί και ένας είδος που αν και ανήκει στους ιχθείς, ο ιππόκαμπος, παρουσιάζει ιδιαιτερότητες στην εμφάνιση αλλά και στον τρόπο διαβίωσής του. Στην παρούσα διπλωματική εργασία προτείνεται μια εκπαιδευτική παρέμβαση που θα αξιοποιήσει και θα ενσωματώσει εργαλεία της Επιστήμης και της Τέχνης για να αναδείξει διαφορετικές πτυχές της παρουσίας του ιππόκαμπου. Με τις δραστηριότητες που θα αναπτυχθούν προσδοκά να επιτύχει την ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών του Δημοτικού Σχολείου απέναντι σε αυτό το θαλάσσιο πλάσμα με την πεποίθηση να αποτελέσουν πολλαπλασιαστές του μηνύματος της προστασίας του και των θαλάσσιων ειδών δίχως να παραβλέπονται και οι κοινωνικοοικονομικές παράμετροι που αλληλεπιδρούν σε ζητήματα προάσπισης του περιβάλλοντος.
description: Since the beginning of the creation of planet Earth, the existence of water that covers most of its surface has had a catalyst effect on the appearance and conservation of life on it. Over the centuries, the oceans, regulating the Earth's climate, have contributed to the development of marine fauna and flora, hosting a number of species characterized by diversity. The continuation of the existence of healthy marine ecosystems is a necessary condition for the conservation of the species, each of which plays its own role in the ecological chain. Although there are species that are new discoveries or that are unlikely to be found, for example in the abyssal zone, nevertheless there is evidence that the pressures that the marine ecosystem is increasingly receiving from anthropogenic energies, pose a threat on the continuous presence of some species. The implementation of a series of measures and the adoption of international conventions are called upon to stop and reverse situations that adversely affect the balance of marine life. Many scientists who monitor and study the evolution of the biodiversity of the seas provide their own contribution to this issue with their knowledge. However, the formation of citizens who will be aware of issues of sustainable management of marine ecosystems has its beginnings in early school age. For this reason, educational interventions with properly designed activities can prove to be a catalyst in the formation of consciences that will appreciate and defend the value of preserving the biological diversity of species. Part of it is a species that, although it belongs to the fish, the hippocampus, presents peculiarities in its appearance but also in its way of life. In this dissertation, an educational intervention is proposed that will utilize and integrate tools of Science and Art to highlight different aspects of the presence of the hippocampus. With the activities that will be developed, it hopes to raise Primary School students’ awareness towards this sea creature with the belief that they will be multipliers of the message of its protection and of the marine species in general, without ignoring the socio-economic parameters that interact on matters of environmental protection.