Educando em direitos: cidadania e democracia deste a escola: 6º e 7º anos do ensino fundamental
Creators: name: Ângelo, Vitor Amorim de
name: Camargo, Aleide Cristina
name: Pereira, Andréa Guzzo
Publisher: name: Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo
Year: 2025
Subjects: cidadania
democracia

description: Este caderno é um material pedagógico e metodológico que foi desenhado pelo Instituto Auschwitz em parceria com a Secretaria de Educação do Estado do Espírito Santo (SEDU-ES) para ajudar você a trabalhar temas de direitos humanos, democracia e cidadania em sala de aula. Nestas páginas,então , você irá encontrar informações, recursos e estratégias que podem ser úteis e valiosas no dia a dia com os/as seus/suas estudantes. 

Este é o primeiro de três cadernos que compõem esta coletânea, voltados, respectivamente, para os 6° e 7°, 8° e 9° anos do Ensino Fundamental II e Ensino Médio. Os três cadernos seguem um mesmo percurso pedagógico e metodológico, passando pelos eixos temáticos "Eu e os Outros", "Dignidade e Respeito", "Direitos e  Responsabilidades Cidadãs", "Democracia", "Cidadania e Solidariedade", com atividades adequadas à faixa etária de cada caderno. Além dos eixos temáticos, cada cadernopossui um eixo prático final de desenvolvimento de um projeto em grupo com os/as estudantes: um projeto artístico (6° e 7° anos), um projeto de comunicação social (8° e 9° anos) e um projeto de cidadania ativa (Ensino Médio). Embora cada caderno componha e os três cadernos em sequência companham um percurso pedagógico e metodológico coerente, as atividades - com início, meio e fim - também podem ser usadas separadamente, conforme o desejo, necessidade e possibilidade do/adocente.

Pensando nisso, há diferentes formas de utilizar o presente caderno. Ele pode auxiliar no planejamento e execução de uma disciplina obrigatória que transversalize assuntos de direitos humanos. Ele pode, também, ser implementado como uma disciplina eletiva: integralmente, adaptadamente ou mesmo apoiando o planejamento e execução de uma eletiva que lide com tópicos de direitos humanos,democracia e cidadania. Por fim, ele também pode dar apoio aos/às professores/as em açõesformativas no ambiente escolar envolvendo educação democrática, grêmios estudantis, grupos de  liderança etc. Eme conformidade com o projeto Cidadania e Democracia desde a escola do Instituto Auschwitz,este caderno tem como finalidade contribuir ao aprendizado e experimentação de uma cultura de respeito aos direitos fundamentais e às responsabilidades cidadãs em uma democracia, a partir da criação na escola de espaços para a convivência baseados no respeito, pluralidade e cooperação. Como atividades propostas mobilizam, assim, valores, atitudes, comportamentos e habilidades dos/as estudantes, além de refletir sobre conteúdos essenciais envolvendo os direitos humanos, a democracia e a cidadania. 

O projeto Cidadania e Democracia desde a escola, iniciativa promovida pelo Instituto Auschwitz no Brasil desde 2016 em parceria com a Procuradoria Federal dos Direitos do Cidadão do Ministério Público Federal (PFDC-MPF) e o Ministério dos Direitos Humanos e Cidadania (MDHC), atualmente está presente em dezessete estados e duas cidades brasileiras, envolvendo 4.000 profissionais da educação e cerca de 120.000 estudantes. 

Como já ocorrido com outros/as docentes de todo o Brasil, esperamos que os conteúdos e metodologia aqui presentes sejam apoiem seu trabalho e sejam uma boa oportunidade para explorar novas formas de trabalhar com os/as estudantes em sala, contribuindo para que sejam mais autônomos/ mas, reflexivos/as e solidários/as!