Επιμόρφωση των διευθυντών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης στο σύγχρονο κοινωνικό, οικονομικό, τεχνολογικό περιβάλλον του ελληνικού, δημόσιου σχολείου μέσω ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης
Creators: name: Ζαφειροπούλου, Παναγιώτα Βασιλείου
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2023
Subjects: Εκπαιδευτική Ηγεσία
Επιμόρφωση
Moodle
Educational Leadership
Training

description: Ως κύριος εκπρόσωπος της σχολικής μονάδας, ο σύγχρονος διευθυντής οφείλει να διοικεί, να οργανώνει και να προγραμματίζει αποτελεσματικά πλήθος ενεργειών με σκοπό την εύρυθμη λειτουργία του οργανισμού. Συνεπώς, τόσο οι παιδαγωγικές, ακαδημαϊκές γνώσεις όσο και οι γνώσεις διοίκησης (management) είναι απαραίτητα εργαλεία για την επιτέλεση του πολυδιάστατου έργου του. Μέσω της βιβλιογραφικής επισκόπησης, διαπιστώνεται ότι η διοίκηση δεν αποτελεί κομμάτι της βασικής πανεπιστημιακής εκπαίδευσης των διευθυντών με αποτέλεσμα να κρίνεται επιτακτική η ανάγκη επιμόρφωσής τους. Ωστόσο, προκύπτει, ότι δεν υπάρχει ένας συντονισμένος τρόπος και ένας ενιαίος σχεδιασμός από το ΥΠΑΙΘ και ως εκ τούτου οι διευθυντές είναι ελλιπώς καταρτισμένοι. Στην παρούσα διπλωματική επιχειρείται ο σχεδιασμός ενός εναλλακτικού προγράμματος επιμόρφωσης των διευθυντών ελληνικών σχολείων μέσω της πλατφόρμας Moodle. Μέσα από οπτικοακουστικό υλικό και συνεργατικές δραστηριότητες που στηρίζονται στις αρχές εκπαίδευσης ενηλίκων οι επιμορφούμενοι διευθυντές προσεγγίζουν βασικές έννοιες της ηγεσίας (leadership), αναγνωρίζουν αποτελεσματικούς τρόπους επικοινωνίας και διαχείρισης συγκρούσεων, αποκτούν ικανότητες στρατηγικού σχεδιασμού και αξιοποιούν τον θεσμό του μέντορα. Στο τέλος του προγράμματος επιμόρφωσης πιστεύεται ότι ο επιμορφωμένος διευθυντής θα γνωρίζει πότε και ποιο στυλ ηγεσίας θα υιοθετεί (ενδεχομενική, μετασχηματιστική ηγεσία) κάθε φορά που θα πρέπει να λάβει μια απόφαση και θα αξιοποιεί τεχνικές αποτελεσματικής επικοινωνίας όπως η ενεργητική ακρόαση για να δημιουργεί δεσμούς μεταξύ αυτού, του προσωπικού, των μαθητών και των γονέων. Ανάλογα την προβληματική κατάσταση θα μπορεί να αξιοποιεί τεχνικές διαχείρισης προβλημάτων όπως τα 6 βήματα ή το μοντέλο Thomas Kilmann Conflict Mode Instrument ενώ στο κομμάτι της διοίκησης και νομοθεσίας θα χρησιμοποιεί εργαλεία στρατηγικού σχεδιασμού όπως η ανάλυση SWOT.
description: As the main representative of the school unit, the modern principal must manage, organize and plan effectively a number of actions in order to ensure the smooth operation of the organization. Therefore, both pedagogical, academic and management knowledge are essential tools for carrying out his multidimensional task. Through the literature review, it is found that management is not a part of the basic university education of managers, so that the need for their training is urgent. However, it emerges that there is not a coordinated way and a unified planning by the Ministry of Education and Training and therefore, the managers are poorly trained. This thesis attempts to design an alternative training program for Greek school principals through the Moodle platform. Through audiovisual material and collaborative activities based on the principles of adult education, the trained principals approach basic concepts of leadership, recognize effective ways of communication and conflict management, acquire strategic planning skills and utilize the institution of mentoring. At the end of the training program it is believed that the trained principal will know when and which leadership style to adopt (contingent, transformational leadership) whenever he/she must make a decision and will use effective communication techniques such as active listening to create bonds between him/her, staff, students and parents. Depending on the problem situation he will be able to utilize problem management techniques such as the 6 steps or the Thomas Kilmann Conflict Mode Instrument model and, in the management and legislative part he will use strategic planning tools such as swot analysis.