Soluzioni transitorie : La transizione dopo la scuola dell’obbligo
Creators: name: Loureiro Caetano, Ana Rita
Publisher: name: Scuola Universitaria della Svizzera Italiana (SUPSI)
Year: 2024
Subjects: adolescenza
carriera
scelte
formazione
orientamento professionale
sostegno
scuola
transizione
supporto
Ticino
scuola media
lavoro
mercato del lavoro

description: L’adolescenza costituisce una fase cruciale di profonde mutazioni e cambiamenti a livello fisiologico e psicologico per i giovani che l’attraversano. Tale transizione si ripercuote in maniera preponderante nelle scelte di carriera e percorso formativo da compiere proprio in una fase così delicata. Dalle statistiche riportate in materia, si evince come una importante percentuale di adolescenti riscontri difficoltà nell’effettuare o perpetuare tali decisioni. Negli anni sono state sviluppate quelle che vengono definite soluzioni transitorie, scuole e servizi a sostegno e supporto della scelta relativa a un futuro percorso formativo e professionale. La tesi si propone dunque come obbiettivo un’analisi di tali misure in Ticino, interrogandosi sulle modalità con le quali queste operino nel momento di passaggio da scuola media a quella secondaria. In seguito alla rivoluzione industriale, il rapporto tra il mercato del lavoro e la società è cambiato notevolmente, portando a una crescente interconnessione tra i due ambiti e a una maggiore libertà personale nella scelta della carriera. Prima infatti, la famiglia era fondamentale nell'orientare i figli, che seguivano tradizioni e professioni tramandate di generazione in generazione. Questo cambiamento ora implica non solo la necessità di garantire un orientamento formale ma diventa inoltre di fondamentale importanza individuare soprattutto il percorso più adeguato per ogni allievo e allieva, tenendo in considerazione le sue capacità, competenze e predisposizioni. In questo contesto, in cui le soluzioni transitorie si trovano a operare, si articola il lavoro di raccolta dati tramite intervista, grazie al quale emergono diverse tematiche salienti: in particolare, viene sottolineata la necessità da parte dei giovani di poter sperimentare e conoscere le professioni per le quali dimostrano interesse, così come emerge anche l’importanza del ruolo della famiglia, non più nell’influenzare la scelta futura ma nel sostenerla con un aiuto attivo e di supporto. Inoltre, cruciali risultano non solo i contatti con enti e datori di lavoro ma in generale le collaborazioni con vari attori come orientatori, psicologi, famiglia docenti ed educatori, al fine di ordire una rete di supporto interconnessa sulla quale i giovani possono fare affidamento. Ai fini di incrementare l’efficacia di riuscita delle soluzioni transitorie, un aspetto rilevante riscontrato è inoltre la necessità di valorizzare tali misure, affinché non ci sia il rischio che vengano percepite come ultime risorse disponibili ai giovani, ma come una delle molteplici possibilità di offerta tra le quali scegliere la propria carriera. Questo cambio di paradigma può risultare influente per investire in una transizione efficace che possa portare al successo e alla soddisfazione nel futuro professionale dei giovani.