Η επίδραση της καφείνης στη διαδικαστική μνήμη
Creators: name: Παπαρίζου, Εύα Κoσμά
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2023
Subjects: Καφεΐνη
Διαδικαστική μνήμη
Διαδικαστική μάθηση
Caffeine
Procedural memory
Procedural learning

description: Η παρούσα μελέτη ερευνά την επίδραση της καφεΐνης στη διαδικαστική μνήμη. Στη μελέτη πήραν μέρος 50 συμμετέχοντες, 25 γυναίκες και 25 άντρες χωρίς ιστορικό νοητικών διαταραχών από 3 ηλιακές ομάδες (18-30, 31-45, 46-64 ετών) και με ακαδημαϊκό υπόβαθρο μέσης εκπαίδευσης και πάνω (12 έτη). Για τις ανάγκες του πειράματος χρησιμοποιήθηκαν δυο δοκιμασίες οι οποίες επικεντρώνονται στη διαδικαστική μάθηση, το Rotary Pursuit test και το Mirror Tracing test. Το πείραμα διήρκεσε δυο ημέρες και οι συμμετέχοντες διαιρέθηκαν σε δύο ομάδες: η πρώτη ομάδα έλαβε κανονικό καφέ, ενώ η δεύτερη ντεκαφεϊνέ. Η ανάλυση t-test κατά ζεύγη έδειξε μια βελτίωση στις επιδόσεις των συμμετεχόντων τη δεύτερη μέρα και στις δύο δοκιμασίες. Για την εργασία Pursuit Rotary, η δοκιμή έδειξε στατιστικά σημαντικές διαφορές μεταξύ της ομάδας που έλαβε καφεΐνη (M = 0,76, SD = 1,35), κατά τη διαδικασία ανάκτησης και της ομάδας που έλαβε καφέ χωρίς καφεΐνη, υποδεικνύοντας ότι η αυτή η ομάδα είχε λιγότερη βελτίωση (0,86%) έναντι (5,16%) της Α ομάδας (ομάδα καφεΐνης). (M = -.002, SD = .87), t (48) = 2.37, p &lt; 0.05, two-tailed που υποστηρίζει την υπόθεση της μελέτης. Για την δοκιμασία Mirror Tracing, η δοκιμή δεν έδειξε σημαντικές διαφορές μεταξύ της πρώτης ομάδας (κανονική καφεΐνη) (M = 2,76, SD = 2,42) και της δεύτερης (καφές χωρίς καφεΐνη), (M = 0,72, SD = 1,62), t (48) = 3,50, p &gt; 0,05, two- tailed. Επιπλέον, ο παράγοντας της καθημερινής πρόσληψης καφεΐνης επηρέασε την απόδοση των συμμετεχόντων στη δοκιμασία Mirror Tracing μόνο στην πειραματική ομάδα, κατά την περιγραφική ανάλυση και παρατηρήθηκε ότι το 40% της πειραματικής ομάδας και το 40% της ομάδας ελέγχου καταναλώνουν καθημερινά 2 φλιτζάνια και 1 φλιτζάνι καφεΐνης αντίστοιχα (130 mg, 56 mg καφεΐνης).
description: The present study investigates the effect of caffeine on procedural memory. The study involved 50 participants, 25 women and 25 men with no history of cognitive impairment from 3 age groups (18-30, 31-45, 46-64 years old) and with an academic background of standard education above 12 years. For the needs of the experiment, two tests were used which focus on procedural learning, the Rotary Pursuit test, and the Mirror Tracing test. The experiment lasted two days and the participants were divided into two groups: the first group received regular coffee, while the second received decaf. For the Pursuit Rotary task, the test showed statistically significant differences between the caffeinated group (M = 0.76, SD = 1.35) during the recovery process and the decaffeinated group, indicating that the group had less improvement (0.86%) versus (5.16%) group A (caffeine group). (M = -.002, SD = .87), t (48) = 2.37, p &lt; 0.05, two-tailed supporting the study hypothesis. For the Mirror Tracing task, the test showed no significant differences between the first group (regular caffeine) (M = 2.76, SD = 2.42) and the second (decaffeinated coffee), (M = 0.72, SD = 1.62), t (48) = 3.50, p &gt; .05, two-tailed. In addition, the factor of daily caffeine intake affected the performance of the participants in the Mirror Tracing test only in the experimental group, during the descriptive analysis it was observed that 40% of the experimental group and 40% of the control group consume 2 cups and 1 cup of caffeine daily respectively (65 mg, 130 mg caffeine).