COTS Oyunlarının Mesleki Tutum ve Motivasyonu Arttırmak Amacıyla Kullanımı: Railroad Tycoon Örneği
Creators: name: Tanış, Hasan
name: Demir, Ömer
name: Özgür, Adem
name: Temizkan, Mehmet
name: Tüzün, Hakan
Publisher: name: figshare
Year: 2017
Subjects: Education

description: Gerek devlet kurumlarının gerekse özel kuruluşların en önemli hedeflerinden birisi çalışanlarının iş performanslarını yükselterek kurumların verimliliğini arttırmaktır. Bu noktada, mesleki eğitim çerçevesinde düzenlenen hizmetiçi eğitim etkinliklerinin kurumsal gelişimde önemli bir yeri vardır. Oyunların eğitsel kullanımının yaygınlığı ve etkililiği düşünüldüğünde oyunların iş yeri bağlamında hizmet içi eğitim için de kullanılabileceği düşünülmektedir. Bu nedenle bu çalışma kapsamında büyük bir devlet kurumunda hizmetiçi eğitimlerine devam eden çalışanların bir COTS (commercial off-the-shelf, raf üstü ticari oyun) oyunu olan Railroad Tycoon 2’yi oynadıktan sonra çeşitli değişkenlere yönelik tutum ve motivasyonlarındaki değişim incelenmiştir. Bunun yanı sıra kurum çalışanları ve kurs eğitmenlerinin bu oyunun eğitsel kullanımına yönelik görüş ve düşünceleri de incelenmiştir. Araştırmada karma araştırma yöntemlerinden gömülü tasarım tercih edilmiştir. Nicel yöntemlerden zayıf deneysel desenlerden tek-grup öntest-sontest deseni kullanılmıştır. Bununla birlikte uygulama sürecinde nitel veri toplama yöntemlerinden katılımcı olmayan yapılandırılmamış gözlem, süreç sonunda ise kursiyerler ve eğitmenlerle görüşmeler yapılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu büyük bir devlet kurumunda çalışan 28 katılımcı (16 mühendis, 12 tekniker), nitel örneklemini ise 6 katılımcı (4 kursiyer, 2 kurs eğitmeni) oluşturmuştur. Araştırmada 6 farklı veri toplama aracı kullanılmıştır. Bunlar; demografik bilgiler anketi, mesleğe yönelik tutum ölçeği, derse yönelik motivasyon ölçeği, oyuna yönelik motivasyon ölçeği, yarı yapılandırılmış kursiyer görüşme formu ve yarı yapılandırılmış eğitmen görüşme formudur. Uygulama süreci 4 hafta sürmüştür. İlk hafta oyun hakkında bilgilendirme ve ilk ölçek uygulaması yapılmıştır. İkinci hafta oyun 1 ders saati boyunca uygulanmıştır. Üçüncü hafta son testler uygulanmış ve son hafta ise yarı yapılandırılmış görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Bu çalışma kapsamında Rairoad Tycoon 2 oyunu kullanılmıştır. Bir tren benzetimi olan olan oyun 1998 yılında özel bir şirket tarafından geliştirilmiştir. Oyunda çeşitli türde tren rayları döşenebilmekte, bu raylara çeşitli türlerde trenler yerleştirilebilmekte, demir yolları aracılığıyla dünyanın farklı şehirleri birbirine bağlanarak ham madde ticareti yapılabilmekte ve şehirlerde şirketler kurulabilmektedir. Railroad Tycoon 2 oyununun orjinal dili İngilizce olduğu ve kurum çalışanları genellikle İngilizceyi iyi derecede bilmedikleri için oyunun kritik bölümleri araştırmacılar tarafından Türkçe’ye çevrilmiştir. Ayrıca oyuna Türkiye bağlamına özgü içerik de eklenerek oyun Türk kültürüne de uyarlanmıştır. Araştırma sonucunda çalışanların mesleklerine yönelik tutumları ve kursa yönelik motivasyonlarının oyun uygulamasından sonra istatistiksel olarak anlamlı bir değişim göstermediği görülmüştür. Bunun yanı sıra, çalışanların oyuna yönelik motivasyonları ile kursa yönelik motivasyonları arasında orta büyüklükte anlamlı bir ilişki bulunurken, oyuna yönelik motivasyon ile mesleğe yönelik tutumları arasında istatistiksel olarak anlamlı olmayan bir ilişki bulunmuştur. Araştırmanın nitel bulgularına gelindiğinde; uygulamanın kısalığı, oyunun belirli iş kolları ile ilişkilendirilmek istenmesi, oyunun oryantasyon için kullanımı, oyunun içsel motivasyonu sağlayan özellikleri (meydan okuma ve kontrol) gibi temaların ortaya çıktığı görülmektedir.