Anxiété, Dépression et Regard dans le Trouble du Spectre de l'Autisme : Étude en Oculométrie
Creators: name: Jean, Francois A. M.
Publisher: name: Zenodo
Year: 2019
Subjects: Autism spectrum disorder
eye-tracking
anxiety
depression
gaze fixation
gaze fixation time

description: Résumé :<br>
Introduction : Dans le trouble du spectre de l’autisme (TSA), les comorbidités psychiatriques ont un impact<br>
négatif important et nécessitent une attention particulière. Il existe peu d’études à l’heure actuelle concernant<br>
l’influence des comorbidités psychiatriques sur le regard chez les personnes ayant un TSA. L’objectif de<br>
l’étude était d’explorer la relation entre d’une part les niveaux d’anxiété et de dépression et d’autre part le<br>
regard chez les individus avec un TSA. Méthodes : 62 participants avec un TSA de la cohorte InFoR autime<br>
ont été intégré dans l’analyse. Il devait avoir un quotient intellectuel au-dessus de 50 et ne pas avoir de<br>
pathologie génétique. Les traductions françaises de la Hamilton Anxiety Rating Scale (HARS) et de la<br>
Hamilton Depression Rating Scale (HDRS) ont été réalisées pour chaque sujet. L’anxiété sociale a été<br>
estimée avec la version française de la Liebowitz Social Anxiety Scale (LSAS). Les sujets ont de plus réalisé<br>
une tâche d’analyse du regard en eye-tracking. Ils avaient à déterminer si la personne sur la photographie<br>
regardait vers eux ou sur un côté. Des corrélations et des régressions multi-niveaux ont été utilisées pour<br>
étudier les associations entre les variables. Résultats : Les analyses n’ont pas révélé de lien entre les<br>
caractéristiques du regard (temps passé et nombre de fixations sur les yeux ou la face) et la dépression,<br>
l’anxiété ou l’anxiété sociale (représentées par la HDRS, la HARS et la LSAS). Conclusion : Les résultats<br>
ne permettent pas de conclure à une relation entre les comorbidités psychiatriques et le regard chez les<br>
personnes avec un TSA. De nouvelles études incorporant un groupe de sujet avec un TSA ayant un<br>
diagnostic de dépression ou de trouble anxieux et un groupe de sujet TSA sans comorbidité devrait être plus<br>
adaptées pour conclure à l’impact de l’anxiété et de la dépression sur le regard dans le TSA.

Abstract:<br>
Introduction: In autism spectrum disorder (ASD), burden of psychiatric comorbidities is important and<br>
must require attention. To date, the influence of these comorbidities on gaze in subjects with autism is poorly<br>
studied. The purpose of the study was to explore the relationship between anxiety and depression levels in<br>
one hand and gaze in the other hand in individuals with ASD. Methods: 62 participants with an ASD<br>
diagnose were picked up from the autism InFoR cohort. They had to have an intellectual quotient above 50<br>
and do not have any genetic condition. French translations of the Hamilton Anxiety Rating Scale (HARS)<br>
and of the Hamilton Depression Rating Scale (HDRS) were realized. Social anxiety was estimate with the<br>
French version of the Liebowitz Social Anxiety Scale (LSAS). Participants performed a gaze direction task<br>
on eye-tracking. They have to determine if the person represented on the pictures looked at them or on one<br>
side. Correlations and multilevel models were used to explore associations. Results: The analysis didn't<br>
reveal link between characteristics of eye movements (time spent looking to face or to eyes and the number<br>
of fixation to face or to eyes) and depression, anxiety and social anxiety (represented respectively by HDRS,<br>
HARS and LSAS). Discussion: This results don't allow concluding to the relationship of psychiatric<br>
comorbidties and gaze in autism. Further studies incorporating a group of participants with a confirmed<br>
comorbidity of depression disorder or anxiety disorder and a control group should be more powerful and best<br>
suited to conclude to the impact of mood or anxiety disorder on eye movements in ASD.
description: Mémoire pour l'obtention du Diplôme d'Études Spécialisées Complémentaires de Psychiatrie de l'Enfant et de l'Adolescent ; Mars 2018 ; Université de Bordeaux, Bordeaux, France