cometadata/datacite-rtg-text-other-reclassification-records huggingface dataset:
Chiến lược 5 năm 2023 - 2028 Tóm tắt
Creators: name: Nghĩa, Lê Trung
Publisher: name: Zenodo
Year: 2023

description: Đây là bản dịch tài liệu '5 Year Strategy 2023 - 2028 Summary' của Viện Dữ liệu Mở. Bản gốc tiếng Anh có tại: https://www.theodi.org/wp-content/uploads/2023/02/ODI-Five-Year-Strategy-2023-2028-Summary.pdf.
Electrostatic and Environmental Control of the Trion Fine Structure in Transition Metal Dichalcogenide Monolayers
Creators: name: Zhumagulov, Yaroslav V.
name: Vagov, Alexei
name: Gulevich, Dmitry R.
name: Perebeinos, Vasili
Publisher: name: Universität Regensburg
Year: 2022
Subjects: subject: excitons; trions; transition metal dichalcogenides
subject: 530 Physik

description: Charged excitons or trions are essential for optical spectra in low-dimensional doped monolayers (ML) of transitional metal dichalcogenides (TMDC). Using a direct diagonalization of the three-body Hamiltonian, we calculate the low-lying trion states in four types of TMDC MLs as a function of doping and dielectric environment. We show that the fine structure of the trion is the result of the interplay between the spin-valley fine structure of the single-particle bands and the exchange interaction. We demonstrate that by variations of the doping and dielectric environment, the fine structure of the trion energy can be tuned, leading to anticrossing of the bright and dark states, with substantial implications for the optical spectra of the TMDC ML.
Magnetization of fluid phonons and large-scale curvature perturbations
Creators: name: Giovannini, Massimo
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: High Energy Physics - Theory (hep-th)
subject: Cosmology and Nongalactic Astrophysics (astro-ph.CO)
subject: General Relativity and Quantum Cosmology (gr-qc)
subject: High Energy Physics - Phenomenology (hep-ph)
subject: FOS: Physical sciences

description: The quasinormal mode of a gravitating and magnetized fluid in a spatially flat, isotropic and homogeneous cosmological background is derived in the presence of the fluid sources of anisotropic stress and of the entropic fluctuations of the plasma. The obtained gauge-invariant description involves a system of two coupled differential equations whose physical content is analyzed in all the most relevant situations. The Cauchy problem of large-scale curvature perturbations during the radiation dominated stage of expansion can be neatly formulated and its general solution is shown to depend on five initial data assigned when the relevant physical wavelengths are larger than the particle horizon. The consequences of this approach are explored.
description: 30 pages, 6 included figures
Soutenir l'émancipation subjective des élèves par l'intermédiaire de l'art et la médiation de la classe
Creators: name: Vanachter, Pauline
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Aliénation
subject: Emancipation
subject: Médiation
subject: Art
subject: Culture
subject: Expériences esthétiques

description: Dans le contexte des formations artistiques proposées en école professionnelle, ce mémoire s’interroge sur les différentes possibilités didactiques qui s’offrent à l’enseignant de l’histoire de l’art. Il part des représentations que se font les élèves du concept « art » et de l’analyse des plans d’études, et tente d’apporter quelques pistes pour soutenir l’émancipation des élèves par la médiation de l’art et plus précisément du cours d’histoire de l’art. En effet, l’analyse des représentations du concept « art » chez les élèves démontre l’influence du contexte socio-culturel sur les élèves, ainsi que l’influence de l’industrie culturelle véhiculée par les médias de masse, laquelle aboutit à une certaine aliénation de notre société. En réponse à cette problématique, ce mémoire avance deux propositions : cesser de limiter les cours d’histoire de l’art à la culture dite « d’élite » en enrichissant cette dernière de l’apport des cultures populaires et offrir aux élèves l’occasion de vivre des expériences esthétiques, expériences qui peuvent les aider à se construire mais aussi à s’engager dans une relation avec autrui. Il s’agit donc, en quelque sorte, de sortir des « sentiers battus » de l’enseignement de l’histoire de l’art. Ces propositions – illustrées par un exemple de séquence – répondent aux exigences des plans d’études (privilégier l’histoire de l’art des avant-gardes à aujourd’hui tout en s’appuyant sur l’art du passé, soutenir la créativité de l’élève, développer son sens éthique et son esprit critique, apprendre à l’élève à argumenter ses opinions tout en respectant celles des autres). Elles prennent aussi en compte les différences de représentations du concept « art » entre les élèves et les spécialistes. Enfin, elles apportent des outils qui répondent à la nécessité d’émanciper les élèves de l’influence de l’industrie culturelle.
description: Mémoire professionnel, Diplôme d'enseignement pour le degré secondaire II
Late Iron Age and Roman settlement at Weekley, Northants
Creators: name: Jackson, Dennis A
name: Dix
Publisher: name: Archaeology Data Service
Year: 2020

description: Northamptonshire Archaeology, 21, 41-93
description: Occupation was rich in quantity and quality at a later Iron Age and RB series of ditched enclosures covering at least 2.5ha. A strongly defended enclosure was built under Belgic influences, mid-1st century AD pottery was produced in bonfire clamps and updraught kilns, and a large quantity of curvilinear-decorated La Tène pottery could have been made nearby; there were also Glastonbury and other imported wares. Radiocarbon dates, many brooches, three ceramic phases
Partial fillings of the bosonic $E_8$ quantum Hall state
Creators: name: Lim, Pak Kau
name: Mulligan, Michael
name: Teo, Jeffrey C. Y.
Publisher: name: arXiv
Year: 2022
Subjects: subject: Strongly Correlated Electrons (cond-mat.str-el)
subject: High Energy Physics - Theory (hep-th)
subject: FOS: Physical sciences

description: We study bosonic topological phases constructed from electrons. In addition to a bulk excitation energy gap, these bosonic phases also have a fermion energy gap, below which all local excitations in the bulk and on the edge are even combinations of electrons. We focus on chiral phases, in which all low-energy edge excitations move in the same direction, that arise from the short-range entangled $E_8$ quantum Hall state, the bosonic analog of the filled lowest Landau level of electrons. The $E_8$ edge-state theory features an $E_8$ Kac-Moody symmetry that can be decomposed into ${\cal G}_A \times {\cal G}_B$ subalgebras, such as $SU(3) \times E_6$, $SO(M) \times SO(16-M)$, and $G_2 \times F_4$. (Here, $\{SO(M) \}$, $\{SU(N)\}$, and $\{E_8, G_2, F_4 \}$ denote orthogonal, unitary, and exceptional Lie algebras.) Using these symmetry decompositions, we construct exactly solvable coupled-wire model Hamiltonians for families of long-range entangled ${\cal G}_A$ or ${\cal G}_B$ bosonic fractional quantum Hall states that ``partially fill" the $E_8$ state and are pairwise related by a generalized particle-hole symmetry. These long-range entangled states feature either Abelian or non-Abelian topological order. Some support the emergence of non-local Dirac and Majorana fermions, Ising anyons, metaplectic anyons, Fibonacci anyons, as well as deconfined $\mathbb{Z}_2$ gauge fluxes and charges.
description: 48 pages, 6 figures
The Roman settlement at Kettering, Northants: excavations at Kipling Road, 1968 and 1971
Creators: name: Dix
Publisher: name: Archaeology Data Service
Year: 2020

description: Northamptonshire Archaeology, 21, 95-108
description: The unwalled settlement, now nearly obliterated, may have been of 22ha or more in extent. Apart from a reputed hypocaust, quarry pits are the commonest features (for ironstone). A threshing floor and adjacent timber structures were found and a cremation and inhumation cemetery lay some 350m west of the main area. Kiln furniture, tap-slag, etc
Sensitivity to small perturbations in systems of large quantum spins
Creators: name: Elsayed, Tarek A.
name: Fine, Boris V.
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Statistical Mechanics (cond-mat.stat-mech)
subject: Chaotic Dynamics (nlin.CD)
subject: Quantum Physics (quant-ph)
subject: FOS: Physical sciences

description: We investigate the sensitivity of nonintegrable large-spin quantum lattices to small perturbations with a particular focus on the time reversal experiments known in statistical physics as "Loschmidt echoes" and in nuclear magnetic resonance (NMR) as "magic echoes". Our numerical simulations of quantum spin-$7\frac{1}{2}$ clusters indicate that there is a regime, where Loschmidt echoes exhibit nearly exponential sensitivity to small perturbations with characteristic constant approximately equal to twice the value of the largest Lyapunov exponent of the corresponding classical spin clusters. The above theoretical results are verifiable by NMR experiments on solids containing large-spin nuclei.
description: 4 pages, 1 figure
Do cloud-cloud collisions trigger high-mass star formation? I. Small cloud collisions
Creators: name: Takahira, Ken
name: Tasker, Elizabeth J.
name: Habe, Asao
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Astrophysics of Galaxies (astro-ph.GA)
subject: FOS: Physical sciences

description: We performed sub-parsec (~0.06pc) scale simulations of two idealised molecular clouds with different masses undergoing a collision. Gas clumps with density greater than 1e-20 g/cm3 (0.3e4 cm-3) were identified as pre-stellar cores and tracked through the simulation. The colliding system showed a partial gas arc morphology with core formation in the oblique shock-front at the collision interface. These characteristics support NANTEN observations of objects suspected to be colliding giant molecular clouds (GMCs). We investigated the effect of turbulence and collision speed on the resulting core population and compared the cumulative mass distribution to cores in observed GMCs. Our results suggest that a faster relative velocity increases the number of cores formed but that cores grow via accretion predominately while in the shock front, leading to a slower shock being more important for core growth. The core masses obey a power law relation with index gamma = -1.6, in good agreement with observations. This suggests that core production through collisions should follow a similar mass distribution as quiescent formation, albeit at a higher mass range. If cores can be supported against collapse during their growth, the estimated ram pressure from gas infall is of the right order to counter the radiation pressure and form a star of 100Msun.
description: Accepted for publication in ApJ. 16 pages, 14 figures
Obstructions to Gapped Phases from Non-Invertible Symmetries
Creators: name: Apte, Anuj
name: Cordova, Clay
name: Lam, Ho Tat
Publisher: name: arXiv
Year: 2022
Subjects: subject: High Energy Physics - Theory (hep-th)
subject: Strongly Correlated Electrons (cond-mat.str-el)
subject: FOS: Physical sciences

description: Quantum systems in 3+1-dimensions that are invariant under gauging a one-form symmetry enjoy novel non-invertible duality symmetries encoded by topological defects. These symmetries are renormalization group invariants which constrain dynamics. We show that such non-invertible symmetries often forbid a symmetry-preserving vacuum state with a gapped spectrum. In particular, we prove that a self-dual theory with $\mathbb{Z}_{N}^{(1)}$ one-form symmetry is gapless or spontaneously breaks the self-duality symmetry unless $N=k^{2}\ell$ where $-1$ is a quadratic residue modulo $\ell$. We also extend these results to non-invertible symmetries arising from invariance under more general gauging operations including e.g. triality symmetries. Along the way, we discover how duality defects in symmetry protected topological phases have a hidden time-reversal symmetry that organizes their basic properties. These non-invertible symmetries are realized in lattice gauge theories, which serve to illustrate our results.
description: 21 pages, 6 figures, 1 table
Excavations at Castor, Cambridgeshire in 1957-8 and 1973
Creators: name: Green, Charles
name: Green, Ida
name: Dallas, Carolyn
Publisher: name: Archaeology Data Service
Year: 2020

description: Northamptonshire Archaeology, 21, 109-148
description: A masonry structure of earlier 2nd century AD is the earliest known building. A praetorium was built after AD 250 on a series of terraces; it included a modest bath building and a grand north wing. A few 5th century residual sherds and ?pagan period glass may suggest some continuity, but occupation is taken up again in 8th century when excavated remains and scatters support the evidence of 8th/9th century sculptures now in the church. There are two sunken-floored huts and three Middle Saxon pits. Was the Middle Saxon occupation St Cyneburgh's nunnery, assumed destroyed by the Danes?
title: Le rétroviseur
title: analyse autobiographique : explorer son passé pour se regarder et comprendre comment se construit une identité professionnelle
titleType: Subtitle
Creators: name: Nogueira, Sarah
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Récit
subject: autobiographie
subject: identité professionnelle
subject: analyse
subject: cinétique
subject: actants

description: Ce mémoire propose une analyse basée sur mon récit autobiographique afin de mieux comprendre qui on est et au travers de quels éléments significatifs se construit son identité professionnelle. Dans une dimension introspective, le passé est utilisé comme espace de réflexion. Le but est d’explorer ses années tant sur le plan personnel qu’éducatif et de s’en servir comme base de données afin d’acquérir une bonne connaissance de soi, ainsi qu’une meilleure compréhension de ses actions en terme de futur professionnel de l’éducation. Qu’est-ce qui influence sa façon d’enseigner ? Je cherche donc ici à m’approprier – ou réapproprier – ma propre histoire et considérer le lien étroit qu’il existe entre le passé et le futur, car ce qui est antérieur peut indiscutablement modifier ce qui est à venir. Deux axes d’analyse sont utilisés dans ce mémoire afin de répondre aux questions de recherches suivantes : • Quels sont les éléments significatifs de la construction identitaire qui émergent de l’analyse d’un récit autobiographique ? • Comment est-ce qu’ils contribuent à la construction de l’identité professionnelle d’un futur professeur d’arts visuels ? Premièrement, c’est au travers d’une analyse de l’économie cinétique (la mesure de la vitesse de narration du récit) que j’essaie de comprendre comment se structure sa trajectoire de vie, quels en sont les éléments marquants et quand interviennent-ils dans son parcours. Puis, l’analyse des actants présents dans le récit, permet de comprendre quelles sont les personnes influentes au cours de sa vie et si les valeurs qu’elles transmettent sont identiques ou opposantes aux siennes. Le retour réflexif sur ses années passées à se forger des savoirs et des références de toutes sortes permet une mise en lumières de certains aspects de son comportement ainsi qu’une prise de conscience de ses forces et de ses faiblesses face à son futur rôle d’enseignant. Le but est de comprendre, voir même d’anticiper et de maîtriser son comportement face aux imprévus et d’assurer sa mission de transmetteur de savoirs.
description: Mémoire professionnel, Diplôme d'enseignement pour le degré secondaire II
San Francisco Rising Summer Fellowship 2022
Creators: name: Prabu, Ashwin
name: Rodriguez, Cesar
Publisher: name: Stanford Digital Repository
Year: 2022
Subjects: subject: Debt relief
subject: Education
subject: Universities and colleges
subject: Social justice and education
subject: Immigrants--Services for

description: President Biden recently announced the Student Loan Relief Program that will cancel $10-20k in loans per borrower. This announcement produced mixed emotions for those of us working at San Francisco Rising (SFR). While it is a relief to see some student debt canceled, we worked relentlessly this summer for all of the student debt to be canceled and we still want to emphasize the need to pressure Biden and others to make this reality. Prior to our relentless work, we engaged in critically thinking about our positionalities and how they relate to education justice. We also discussed a lot about student debt as a social change issue. We engaged with this issue more during our work this summer, reflecting on our experiences in terms of our learning, feelings, and intentions. In this paper, we summarize our experiences and supplement it with some ideas about the future.
The detection of upwardly propagating waves channelling energy from the chromosphere to the low corona
Creators: name: Freij, N.
name: Scullion, E. M.
name: Nelson, C. J.
name: Mumford, S.
name: Wedemeyer, S.
name: Erdélyi, R.
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Solar and Stellar Astrophysics (astro-ph.SR)
subject: FOS: Physical sciences

description: There have been ubiquitous observations of wave-like motions in the solar atmosphere for decades. Recent improvements to space- and ground-based observatories have allowed the focus to shift to smaller magnetic structures on the solar surface. In this paper, high-resolution ground-based data taken using the Swedish 1 m Solar Telescope is combined with co-spatial and co-temporal data from the Atmospheric Imaging Assembly (AIA) on board the Solar Dynamics Observatory (SDO) satellite to analyze running penumbral waves (RPWs). RPWs have always been thought to be radial wave propagation that occurs within sunspots. Recent research has suggested that they are in fact upwardly propagating field-aligned waves (UPWs). Here, RPWs within a solar pore are observed for the first time and are interpreted as UPWs due to the lack of a penumbra that is required to support RPWs. These UPWs are also observed co-spatially and co-temporally within several SDO/AIA elemental lines that sample the transition region and low corona. The observed UPWs are traveling at a horizontal velocity of around 17 +- 0.5 km s-1 and a minimum vertical velocity of 42 +- 21 km s-1. The estimated energy of the waves is around 150 W m-2, which is on the lower bound required to heat the quiet-Sun corona. This is a new, yet unconsidered source of wave energy within the solar chromosphere and low corona.
description: 7 pages, 4 figures
title: "TICEgeo"
title: des solutions adéquates pour l'enseignement-apprentissage de la géographie au SII ? : Analyse et évaluation d'une expérimentation menée en stage B avec suite bureautique, webmapping et géoportail
titleType: Subtitle
Creators: name: Aloise, Stefano
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: TICEgeo
subject: géographie scolaire
subject: travaux pratiques
subject: complexité
subject: situations-problèmes et jeu de rôles

description: L'exploitation des TICE représente une tendance de fond dans l'enseignement-apprentissage des disciplines scolaires. La géographie est particulièrement concernée dans la mesure où des « TIC à vocation territoriale », ne relevant initialement pas du monde de l'École, peuvent être déclinées, moyennant certaines adaptations, dans l'enseignement-apprentissage de la géographie scolaire sous la forme de « TICEgeo ». Ce travail de mémoire cherche à évaluer une expérimentation menée dans le cadre d'un stage B du Master en Enseignement secondaire II de la HEP Vaud, pendant lequel des travaux pratiques de « géoinformatique » ont été mis en oeuvre. D'une part, notre développons une typologie des « TICEgeo », afin de situer et qualifier les solutions retenues pour le stage. D'autre part, nous analysons les compétences visées et mobilisons certains apports de la didactique de la géographie, en vue de déterminer les écarts entre ces compétences et apports et les postures suivies pour l'expérimentation. Cela permet de vérifier que les apprentissages des élèves n'ont répondu que de manière limitée à certaines finalités de la géographie scolaire, notamment la prise en compte de la pensée systémique et de la complexité. En effet, ces deux finalités ne peuvent être atteintes qu'en intégrant les « TICEgéo » à certains dispositifs didactiques et pédagogiques ayant fait leurs preuves en géographie scolaire, en particulier les études de cas problématisées, les situations-problèmes et les jeux de rôles.
description: Mémoire professionnel, Diplôme d'enseignement pour le degré secondaire II
Intrinsic triple degeneracy point bounded by nodal surfaces in chiral photonic crystal
Creators: name: Wang, Dongyang
name: Jia, Hongwei
name: Yang, Quanlong
name: Hu, Jing
name: Zhang, Z. Q.
name: Chan, C. T.
Publisher: name: arXiv
Year: 2022
Subjects: subject: Mesoscale and Nanoscale Physics (cond-mat.mes-hall)
subject: Classical Physics (physics.class-ph)
subject: Optics (physics.optics)
subject: FOS: Physical sciences

description: In periodic systems, band degeneracies are usually protected and classified by spatial symmetries. However, the Gamma point at zero-frequency of a photonic system is an intrinsic degeneracy due to the polarization degree of freedom of electromagnetic waves. We show here that in chiral photonic crystals, such an intrinsic degeneracy node carries +(-)2 chiral topological charge and the topological characters is the same as a spin-1 Weyl point manifested as a triple degeneracy of two linear propagating bands intersecting a flat band representing the electrostatic solution. Such an intrinsic triple degeneracy point (TDP) at Gamma is usually buried in bulk band projections and the topological charge at photonic zero-frequency has never been observed. Here, by imposing space-group screw symmetry to the chiral photonic crystal, the Brillouin zone boundary is transformed into an oppositely charged nodal surface enclosing the Gamma point. The emergent Fermi-arcs on sample surface are then forced to connect the bulk band projections of these topological singularities, revealing the embedded non-trivial topology.
Proposition de camp sur les risques alpins dans le Saastal et le Mattertal (Valais, Suisse)
Creators: name: Vuilleumier, Lucie
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Géographie
subject: proposition camp
subject: risques alpins
subject: Valais
subject: changement climatique

description: Ce travail de mémoire professionnel est une proposition de camp destiné aux enseignants de géographie du secondaire II. Il propose un camp sur les risques alpins dans le Saastal et le Mattertal en Valais. Chaque journée est imaginée en fonction de critères pratiques et didactiques pour que les élèves participent aux excursions. Ainsi, les risques périglaciaires, gravitaires et glaciaires sont successivement étudiés quotidiennement jusqu’au dernier jour où le travail dans la région de Randa vise à synthétiser l’ensemble des connaissances et savoir-faire acquis durant la semaine. La réalisation de ce camp s’inscrit dans un contexte de changement climatique et de forte pression anthropique sur le milieu alpin, il vise à comprendre en particulier comment l’homme vit avec ces risques permanents.
description: Mémoire professionnel, Diplôme d'enseignement pour le degré secondaire II
Light Curves of Type IIP Supernovae from Neutrino-driven Explosions of Red Supergiants Obtained by a Semi-analytic Approach
Creators: name: Zha, Shuai
name: Müller, Bernhard
name: Weir, Amy
name: Heger, Alexander
Publisher: name: arXiv
Year: 2023
Subjects: subject: High Energy Astrophysical Phenomena (astro-ph.HE)
subject: Solar and Stellar Astrophysics (astro-ph.SR)
subject: FOS: Physical sciences

description: Type IIP supernovae (SNe IIP) mark the explosive death of red supergiants (RSGs), evolved massive stars with an extended hydrogen envelope. They are the most common supernova type and allow for benchmarking of supernova explosion models by statistical comparison to observed population properties rather than comparing individual models and events. We construct a large synthetic set of SNe IIP light curves (LCs) using the radiation hydrodynamics code \texttt{SNEC} and explosion energies and nickel masses obtained from an efficient semi-analytic model for two different sets of stellar progenitor models. By direct comparison we demonstrate that the semi-analytic model yields very similar predictions as alternative phenomenological explosion models based on one-dimensional simulations. We find systematic differences of a factor of $\mathord{\sim}2$ in plateau luminosities between the two progenitor sets due to different stellar radii, which highlights the importance of the RSG envelope structure as a major uncertainty in interpreting LCs of SNe IIP. A comparison to a volume-limited sample of observed SNe IIP shows decent agreement in plateau luminosity, plateau duration and nickel mass for at least one of the synthetic LC sets. The models, however, do not produce sufficient events with very small nickel mass $M_\mathrm{Ni}<0.01\,M_\odot$ and predict an anticorrelation between plateau luminosity and plateau duration that is not present in the observed sample, a result that warrants further study. Our results suggest that a better understanding of RSG stellar structure is no less important for reliably explaining the light curves of SNe IIP than the explosion physics.
description: 21 pages, 10 figures, 3 tables, accepted by ApJ, light curve parameter available at Zenodo:10.5281/zenodo.7354733
Les raisons qui poussent les étudiants à s'adresser au médiateur ou à la médiatrice scolaire
Creators: name: Genovese, Concetta
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: médiateur
subject: rôle
subject: qualités
subject: élèves
subject: raisons
subject: obstacles

description: Les médiateurs scolaires ont vu le jour il y a une trentaines d’années. Les premiers étudiants à aller les consulter y allaient pour des problèmes liés à la drogue. Cette tendance a clairement évolué car les élèves consultent aujourd’hui pour diverses raisons et les problèmes d’addiction semblent s’être amoindris. Parmi les raisons on peut citer : des problèmes familiaux, des problèmes scolaires ou d’ordre relationnel (entre professeur et élève ou entre pairs) ou des problèmes personnels. Il s’avère que les jeunes, avant d’aller consulter, préfèrent parler de leurs problèmes à des amis, à leurs parents, leurs frères ou sœurs encore à leur petit, e ami, e. En dernier recours ils s’adresseront à des spécialistes. Des obstacles peuvent entraver la démarche d’un élève à aller voir un médiateur, comme le fait qu’il ne jouisse pas d’une bonne réputation ou qu’il soit du sexe opposé. Même si cette dernière affirmation n’a pas eu une importance significative dans le sondage fait aux élèves. Il est important de signaler que la fonction du médiateur reste encore floue pour les adolescents qui hésitent de ce fait à aller le voir. Les jeunes ne savent pas exactement quels types de problèmes il est en mesure de résoudre et en quoi il peut les aider. Il doit avoir clairement la place d’un confident et ne pas avoir le rôle d’un spécialiste tel qu’un psychologue. Le médiateur devrait avoir certaines qualités pour espérer le devenir. Il est primordial qu’il sache écouter et conseiller. Il doit être reconnu comme une personne de charisme et avoir une personnalité qui fait l’unanimité auprès du corps enseignant. Il doit savoir s’adapter au public mais également aux problèmes qu’il est susceptible de rencontrer.
description: Mémoire professionnel, Diplôme d'enseignement pour le degré secondaire II, Haute école pédagogique (Lausanne), 2013
Fully Testable Axion Dark Matter within a Minimal $SU(5)$ GUT
Creators: name: Antusch, Stefan
name: Doršner, Ilja
name: Hinze, Kevin
name: Saad, Shaikh
Publisher: name: arXiv
Year: 2023
Subjects: subject: High Energy Physics - Phenomenology (hep-ph)
subject: FOS: Physical sciences

description: We present a minimal Grand Unified Theory model, based on $SU(5)$ gauge symmetry and a global $U(1)$ Peccei-Quinn symmetry, that predicts the existence of an ultralight axion dark matter within a narrow mass range of $m_a\in[0.1,\,4.7]\,$neV. This mass window is determined through an interplay between gauge coupling unification constraints, partial proton decay lifetime limits, and the need to reproduce the experimentally observed fermion mass spectrum. The entire parameter space of the proposed model will be probed through a synergy between several low-energy experiments that look for proton decay (Hyper-Kamiokande), axion dark matter through axion-photon coupling (ABRACADABRA and DMRadio-GUT) and nucleon electric dipole moments (CASPEr Electric).
description: 28 pages + references, 9 figures, version accepted in PRD
ENA Data Submission Toolbox - submitting raw sequencing reads, assemblies and  respective metadata to the European Nucleotide Archive (ENA)
Creators: name: Droesbeke, Bert
Publisher: name: Zenodo
Year: 2023

description: Poster on the ENA Data Submission Toolbox presented at the ELIXIR Belgium Conference, 2023: "ELIXIR Belgium: Your data, Our services, European success".
Layer-by-layer disentanglement of Bloch states via frequency-domain photoemission
Creators: name: Lee, Woojoo
name: Fernandez-Mulligan, Sebastian
name: Tan, Hengxin
name: Yan, Chenhui
name: Guan, Yingdong
name: Lee, Seng Huat
name: Mei, Ruobing
name: Liu, Chaoxing
name: Yan, Binghai
name: Mao, Zhiqiang
name: Yang, Shuolong
Publisher: name: arXiv
Year: 2023
Subjects: subject: Mesoscale and Nanoscale Physics (cond-mat.mes-hall)
subject: Materials Science (cond-mat.mtrl-sci)
subject: FOS: Physical sciences

description: Layer-by-layer material engineering has enabled exotic quantum phenomena such as interfacial superconductivity and the quantum anomalous Hall effect. Meanwhile, deciphering electronic states layer-by-layer remains a fundamental scientific challenge. This is exemplified by the difficulty in understanding the layer origins of topological electronic states in magnetic topological insulators, which is key to understanding and controlling topological quantum phases. Here, we report a layer-encoded frequency-domain ARPES experiment on a magnetic topological insulator (MnBi2Te4)(Bi2Te3) to characterize the layer origins of electronic states. Infrared laser excitations launch coherent lattice vibrations with the layer index encoded by the vibration frequency; photoemission spectroscopy tracks the electron dynamics, where the layer information is decoded in the frequency domain. This layer-frequency correspondence reveals a surprising wavefunction relocation of the topological surface state from the top magnetic layer into the buried second layer, reconciling the controversy over the vanishing broken-symmetry energy gap in (MnBi2Te4)(Bi2Te3) and its related compounds. The layer-frequency correspondence can be harnessed to disentangle electronic states layer-by-layer in a broad class of van der Waals superlattices.
Responsabilisation par l'évaluation, autonomie et motivation des élèves de 6ème année
Creators: name: Müller, Adrien
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Éducation Physique et Sportive
subject: Autonomie
subject: Motivation
subject: Évaluation
subject: Responsabilisation
subject: Saut en hauteur

description: Le cadre théorique de ce mémoire professionnel place l’autonomie des élèves comme un impératif de l’éducation physique et surtout comme une demande sociale. C’est dans ce contexte très demandeur que notre rôle, en tant qu’enseignant, est très en vue. Nous avons développé dans cette première partie de mémoire les différentes démarches et dispositifs pédagogiques mis en place par les enseignants d’EPS afin d’amener leurs élèves à l’autonomie dans les activités supports qu’ils traversaient. Nous nous sommes attachés, dans notre recherche, à extraire l’un des dispositifs afin d’en évaluer les effets sur une classe de sixième année : la responsabilisation. Nous avions effectivement quelques doutes quant à la pleine implication des élèves lorsque le degré de cette dimension augmentait. Nous avons fait l’hypothèse d’un effet nuancé sur un engagement efficace des élèves dans un apprentissage lorsque les élèves sont confrontés à un important degré de responsabilisation. Afin de répondre à nos questions, il a été nécessaire de compléter le cadre théorique par des notions de motivation. Les théories sociocognitives des buts d’accomplissement, des attributions causales, et du sentiment de compétence ont été abordées. Elles nous ont permis de construire un protocole de recherche s’appuyant sur la discipline du saut en hauteur et sur le développement d’un indicateur fiable de degré de responsabilisation. Deux classes ont subi un test de saut en hauteur en ciseau selon deux modalités d’évaluation différentes. Le groupe « contrôle », dont le degré de responsabilisation était faible, a été évalué par l’enseignant. Le groupe « test » a effectué une co-évaluation des critères de saut définis en commun. Les deux groupes répondaient ensuite à un questionnaire afin de déterminer l’influence des deux types de test sur les diverses composantes de la motivation scolaire selon le modèle de Viau (2007). Nos résultats sont nuancés, notamment au vu de la taille réduite de l’échantillon, mais supposent effectivement qu’un haut degré de responsabilité chez des classes de sixième année, lorsqu’il est effectué en fonction de modalités d’évaluation, n’apporte pas d’avantages significatifs.
description: Mémoire professionnel, Diplôme d'enseignement pour le degré secondaire I
title: Entre empire et événement
title: proposition d'une matrice interdisciplinaire en sciences humaines et sociales
titleType: Subtitle
Creators: name: Rabusseau, Raphaël
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: interdisciplinarité
subject: questions socialement vives
subject: événement
subject: actualité
subject: sciences humaines
subject: histoire
subject: géographie
subject: citoyenneté
subject: situation-problème
subject: représentations

description: La particularité de la CMA (Connaissance du monde actuel), inscrite dans le cadre formatif de l’OPTI, est à l’origine de ce mémoire professionnel. La CMA, qui regroupe la géographie, l’histoire et la citoyenneté, doit aussi faire une place importante à l’actualité. Dès lors, l’interdisciplinarité s’est imposée comme une piste légitime pour articuler l’ensemble de ses savoirs dans un tout cohérent d’un point de vue didactique et pédagogique. Ce mémoire entend toutefois dépasser le cadre spécifique de la CMA, pour proposer une matrice interdisciplinaire originale. Partant, deux grands axes ont été sélectionnés pour structurer le projet avec d’une part l’événement, c’est-à-dire les contingences de l’actualité, les ruptures, les discontinuités, et d’autre part, l’empire, c’est-à-dire les structures du monde social et ses déterminations. Relativement aux questions d’ordres pédagogiques, nous avons retenu les outils indispensables à l’interdisciplinarité qui nécessite de privilégier les représentations des élèves, les situations-problèmes, comme les questions socialement vives. Souhaitant favoriser l’investissement cognitif des élèves, il était important que le rapport à l’actualité devienne un moyen pour les impliquer dans les processus d’apprentissage et de construction du sens. Fondé sur cet ensemble, le projet s’est ensuite tourné vers la formulation de quatre thématiques qui pourraient être exploitées par des enseignants soucieux d’explorer l’interdisciplinarité. Les thématiques se succèdent comme suit : l’empire des idées, l’empire des identités, l’empire des objets, l’empire des médias. Ces choix espèrent s’inscrire dans des questionnements qui reflètent au mieux la vie de l’actualité et des événements récents. S’ils sont inévitablement attachés aux préoccupations de l’auteur du projet, ils témoignent aussi des interrogations des élèves observés pendant quatre années d’enseignement de la CMA.
description: Mémoire professionnel, Diplôme d'enseignement pour le degré secondaire I
Utilisation d'outils technologiques dans le cadre de devoirs à domicile en chimie au secondaire II
Creators: name: Pasquier, Nicolas
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Plateforme informatique, Moodle
subject: évaluations
subject: devoirs à domicile
subject: chimie
subject: simulation

description: Cette étude eut pour but de déterminer si l’utilisation d’une plateforme informatique Moodle lors de devoirs à domicile avantageait les apprentissages par rapport à une résolution sur papier. L’étude se déroula lors d’une séquence d’un cours de chimie d’une classe de deuxième année avec option spécifique biologie-chimie. Dans les cas où les élèves utilisèrent la plateforme, ils avaient en plus une animation ou simulation à disposition qui leur permettait d’approfondir leur compréhension d’un phénomène chimique liée au chapitre de l’équilibre chimique. Les élèves devaient également tirer des données de l’animation afin de pouvoir résoudre une tâche comportant un ou plusieurs calculs. La maîtrise d’une partie des objectifs liés à ces tâches fut ensuite vérifiée lors d’évaluations formative et sommative. Cette étude démontra que (1) les élèves qui effectuèrent leur devoir obtinrent de meilleures résultats en moyenne que ceux qui ne les faisaient pas, et (2) que les élèves qui firent les devoirs sur la plateforme obtinrent des résultats supérieurs à l’évaluation formative, l’écart se resserrant fortement lors de l’évaluation sommative.
description: Mémoire professionnel, Diplôme d'enseignement pour le degré secondaire II
ALLSMOG: an APEX Low-redshift Legacy Survey for MOlecular Gas. I - molecular gas scaling relations, and the effect of the CO/H2 conversion factor
Creators: name: Bothwell, M. S.
name: Wagg, J.
name: Cicone, C.
name: Maiolino, R.
name: Møller, P.
name: Aravena, M.
name: De Breuck, C.
name: Peng, Y.
name: Espada, D.
name: Hodge, J. A.
name: Impellizzeri, C. M. V.
name: Martín, S.
name: Riechers, D.
name: Walter, F.
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Astrophysics of Galaxies (astro-ph.GA)
subject: FOS: Physical sciences

description: We present ALLSMOG, the APEX Low-redshift Legacy Survey for MOlecular Gas. ALLSMOG is a survey designed to observe the CO(2-1) emission line with the APEX telescope, in a sample of local galaxies (0.01 < z < 0.03), with stellar masses in the range 8.5 < log(M*/Msun) < 10. This paper is a data release and initial analysis of the first two semesters of observations, consisting of 42 galaxies observed in CO(2-1). By combining these new CO(2-1) emission line data with archival HI data and SDSS optical spectroscopy, we compile a sample of low-mass galaxies with well defined molecular gas masses, atomic gas masses, and gas-phase metallicities. We explore scaling relations of gas fraction and gas consumption timescale, and test the extent to which our findings are dependent on a varying CO/H2 conversion factor. We find an increase in the H2/HI mass ratio with stellar mass which closely matches semi-analytic predictions. We find a mean molecular gas fraction for ALLSMOG galaxies of MH2/M* = (0.09 - 0.13), which decreases with stellar mass. We measure a mean molecular gas consumption timescale for ALLSMOG galaxies of 0.4 - 0.7 Gyr. We also confirm the non-universality of the molecular gas consumption timescale, which varies (with stellar mass) from ~100 Myr to ~2 Gyr. Importantly, we find that the trends in the H2/HI mass ratio, gas fraction, and the non-universal molecular gas consumption timescale are all robust to a range of recent metallicity-dependent CO/H2 conversion factors.
description: 25 pages, 15 figures. Accepted for publication in MNRAS
Le rôle des réseaux sociaux durant la transition entre l’école obligatoire et la formation professionnelle
Creators: name: Meier, Franziska
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: transitions
subject: ruptures
subject: adolescence
subject: ressource
subject: réseaux sociaux
subject: soutien social

description: A l’origine de ce mémoire, il y a le constat que de moins en moins de jeunes, en Suisse, poursuivent leurs études d’une manière rectiligne après la fin de l’école obligatoire. C’est pour cette raison que nous nous sommes intéressées aux réseaux sociaux comme ressources lors de la période de transition entre l’école obligatoire et la formation professionnelle. Ce travail a pour ambition de mieux comprendre la fonction des différents réseaux sociaux durant cette phase. Notre approche est celle des entretiens semi-directifs, avec une attention particulière portée au point de vue des 10 apprentis interviewés. Dans un premier temps, nous nous sommes intéressées à la transition entre l’école obligatoire et la formation professionnelle et nous avons essayé de comprendre cette phase complexe à l’aide de divers éclairages théoriques. Ensuite, à l’aide de la littérature, nous nous sommes penchées sur les divers réseaux sociaux qui peuvent intervenir lors de cette transition ainsi que sur les différentes formes de soutien social qui peuvent être fournies par ces derniers. La recherche nous a permis d’illustrer et de confirmer, dans le contexte de la transition entre l’école obligatoire et la formation professionnelle, des résultats d’études antérieures traitant du soutien social. Nos résultats soulignent l’importance qu’a celui-ci pour les jeunes durant cette transition. Cependant, il s’est également avéré qu’un réseau social n’est pas automatiquement synonyme de soutien social efficace ; des conditions doivent être remplies afin qu’un réseau social représente une ressource pour les jeunes en transition.
description: Mémoire professionnel, Master of arts en sciences et pratiques de l'éducation
SATRE Evaluation workshop: Evaluating your TRE
Creators: name: Li, Simon
name: Christian, Cole
name: O'Reilly, Martin
name: Jim, Madge
name: Craddock, Matt
name: Chalstrey, Ed
name: Sarmiento-Perez, David
Publisher: name: Zenodo
Year: 2023

description: Introductory slides from the Standard Architecture for Trusted Research Environments evaluation workshop.

Evaluation overview
Evaluation spreadsheet
Edge bands and vertical transport in topological insulator/magnetic insulator heterostructures
Creators: name: Mal'shukov, A. G.
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Mesoscale and Nanoscale Physics (cond-mat.mes-hall)
subject: Strongly Correlated Electrons (cond-mat.str-el)
subject: FOS: Physical sciences

description: The low-energy band-structure of electrons propagating on a lateral surface of a heterostructure consisting of three dimensional topological insulator (TI) and magnetic insulator layers has been calculated. The energy spectrum is highly tunable depending on the relation between the interlayer tunneling amplitude, Zeeman energy and surface potential. A ratio between the first two parameters controls a topological transition between chiral and helical surface state band-structures. In the former case localized states, whose wave-functions are confined near single TI layers, emerge in a narrow parameter range where they coexist with itinerant states. In regular superlattices these localized states form a flat band in the vertical direction. Such a localization has a topological origin. It is associated with a specific spatial spin texture of these states. The localized states vanish upon the topological phase transition from the anomalous quantum Hall regime to a trivial phase characterized by an anisotropic Dirac cone on the lateral surface of the heterostructure.
description: 9 pages, 7 figures
Thermodynamics and its Prediction and CALPHAD Modeling: Review, State of the Art, and Perspectives
Creators: name: Liu, Zi-Kui
Publisher: name: arXiv
Year: 2023
Subjects: subject: Statistical Mechanics (cond-mat.stat-mech)
subject: Materials Science (cond-mat.mtrl-sci)
subject: FOS: Physical sciences

description: Thermodynamics is a science concerning the state of a system, whether it is stable, metastable, or unstable. The combined law of thermodynamics derived by Gibbs about 150 years ago laid the foundation of thermodynamics. In Gibbs combined law, the entropy production due to internal processes was not included, and the 2nd law was thus practically removed from the Gibbs combined law, so it is only applicable to systems under equilibrium. Gibbs further derived the classical statistical thermodynamics in terms of the probability of configurations in a system. With the quantum mechanics (QM) developed, the QM-based statistical thermodynamics was established and connected to classical statistical thermodynamics at the classical limit as shown by Landau. The development of density function theory (DFT) by Kohn and co-workers enabled the QM prediction of properties of the ground state of a system. On the other hand, the entropy production due to internal processes in non-equilibrium systems was studied separately by Onsager and Prigogine and co-workers. The digitization of thermodynamics was developed by Kaufman in the framework of the CALPHAD modeling of individual phases. Our recently termed zentropy theory integrates DFT and statistical mechanics through the replacement of the internal energy of each individual configuration by its DFT-predicted free energy. Furthermore, through the combined law of thermodynamics with the entropy production as a function of internal degrees of freedom, it is shown that the kinetic coefficient matrix of independent internal processes is diagonal with respect to the conjugate potentials in the combined law, and the cross phenomena represented by the phenomenological Onsager reciprocal relationships are due to the dependence of the conjugate potential of the molar quantity in a flux on nonconjugate potentials.
La construction de l’identité professionnelle de l’enseignant spécialisé en formation
Creators: name: Nanchen, Valérie
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Construction de l’identité professionnelle
subject: Collaboration
subject: Contexte intégratif
subject: Formation
subject: Posture
subject: Statut

description: Ce mémoire professionnel traite de la construction de l’identité professionnelle de l’enseignant spécialisé en formation au travers de la collaboration avec des enseignants réguliers formés, ceci dans un contexte intégratif. L’idée était de récolter la perception des enseignants spécialisés en formation et de leurs collègues enseignants réguliers concernant les difficultés de construire une identité professionnelle en fonction de la qualité de la collaboration et de ses modalités. La première partie définit les termes récurrents utilisés dans la recherche, tels que la construction de l’identité professionnelle, la fonction, le statut et le rôle de l’enseignant spécialisé, l’accord intercantonal sur la collaboration dans le domaine de la pédagogie spécialisée, un contexte intégratif et un contexte inclusif. La deuxième partie présente le cadre théorique nécessaire à la réalisation de ce mémoire. Il s’agit d’exposer trois thèmes principaux, à savoir la posture de l’enseignant spécialisé en formation, son statut et finalement la collaboration entre ce dernier et les enseignants réguliers évoluant dans un contexte intégratif. Chaque thème est décortiqué et explicité de manière à ce que le lecteur ait une vision d’ensemble des thèmes centraux de ce mémoire professionnel. Puis, on entre dans la recherche à proprement parlé, avec les questions de recherche et les hypothèses, la mise en place de la recherche et la présentation des résultats. Premièrement, le discours des enseignants spécialisés en formation est exposé, puis celui des enseignants réguliers collaborant avec des enseignants spécialisés. L’un des points intéressants de cette recherche reste celui où les professionnels de l’enseignement se rejoignent, car c’est autour de ces points communs que peut s’élaborer la collaboration. Ce qui nous amène aux pistes d’action proposées en fonction des résultats de la recherche dans le but d’améliorer la construction de l’identité professionnelle et la collaboration. Les entretiens et leur analyse ont amené de nouvelles dimensions qui n’avaient pas été mises en évidence dans le cadre théorique. Il s’agit du malaise dans la formation, du flou autour du statut d’enseignant spécialisé, des « on dits » dans la collaboration et finalement de la satisfaction et de l’insatisfaction autour de la collaboration.
description: Mémoire professionnel, Master of arts en enseignement spécialisé