Η ιδέα της ίδρυσης ενός νέου γερμανικού Πανεπιστημίου και ο ρόλος της φιλοσοφίας στη σκέψη του Wilhelm von Humboldt
Creators: name: Στρατουδάκη, Αικατερίνη Γεωργίου
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2016
Subjects: Νεοανθρωπισμός
Παιδεία-Γερμανία
Neohumanism
Education-Germany

description: Βασικό θέμα της εργασίας αποτελεί η Ιδέα της ίδρυσης του Νέου Πανεπιστημίου, όπως αυτή διατυπώθηκε κυρίως από τον Wilhelm von Humboldt (1767-1835), βασικό εκφραστή του κινήματος του (φιλολογικού) Νεοανθρωπισμού στη Γερμανία του 19ου αι., το οποίο αρχικά καλλιέργησε το έδαφος και έπειτα προχώρησε στην ίδρυση του Νέου Πανεπιστημίου με έδρα το Βερολίνο. Ο Humboldt ανέλαβε αποφασιστικό ρόλο σε αυτό το εγχείρημα, καθώς υπήρξε Διευθυντής Εκπαίδευσης της Πρωσίας και μερίμνησε για τη ρύθμιση όλων των διαδικαστικών μεταρρυθμίσεων, που απαιτούνταν για την υλοποίηση της -διαδεδομένης πλέον- Ιδέας των στοχαστών της εποχής. Αυτό που κυρίως ερευνάται και παρουσιάζεται στα κεφάλαια της εργασίας είναι το θεωρητικό υπόβαθρο πάνω στο οποίο δομήθηκε το Νέο Πανεπιστήμιο. Επιχειρείται, έτσι, μια ανάλυση της θεωρίας του Humboldt (με αναφορές και σε άλλους στοχαστές του ιδίου πνευματικού κινήματος), σύμφωνα με την οποία η παιδεία αποτελεί (αυτο-)σκοπό των ανθρώπινων όντων και βασική προϋπόθεση της ευδαιμονίας. Στα κεφάλαια υιοθετείται ένας διαχωρισμός της θεωρίας σε διευρυμένες θεματικές, οι οποίες αλληλοεξαρτώνται. Το ιδεώδες της ελευθερίας, της παιδείας και αυτό της αρχαίας Ελλάδας συνθέτουν ουσιαστικά το «ανθρώπινο ιδεώδες», το οποίο σχετίζεται σε τέτοιο βαθμό με την ολοκληρωμένη (δια-)μόρφωση των ανθρώπων, που σχεδόν δεν διαχωρίζονται. Η παιδεία, τελικά, έχει ως έννοια ειδολογικό χαρακτήρα και η επιστήμη, η οποία νοείται ως η ολότητα της ανθρώπινης γνώσης, καταλήγει να αποτελεί το μέσο προς την ανθρώπινη ολοκλήρωση και την ευδαιμονία, τη δια-μόρφωση του ελεύθερου ανθρώπου.
description: The main topic of this thesis is the Idea of the establishment of the New University, as it was mainly expressed by Wilhelm von Humboldt (1767- 1835). The latter belonged to the (literaly) Neohumanism movement of Germany in the 19th century, which had firstly paved the way for the future foundation of the New University, which was based in Berlin. Humboldt played a decisive role in the realization of this Idea, since he was Director of the prussian education and took over the settlement of the required procedural reforms for the implementation of this commonly held Idea of the thinkers in 19th century. This thesis investigates exactly the theoretical background on which the foundation of the New University was based. Therefore, this study attempts to explore Humboldt’ s theory (including references of other thinkers of the same spiritual movement), according to which education is the end in itself of all human beings and consists the fundamental condition of bliss. The chapters construction is based on the separation of the main theory in expanded topics, which are interdependent. The ideals of freedom, education and that of ancient Greece compose “the human ideal”, which relates to the human education to such an extent that they can hardly be segregated. Education, after all, has a genre meaning and science which is thought to be the entirety of human knowledge leads to the human fulfillment and happiness, to the “formation” of free human beings.