cometadata/datacite-rtg-text-other-reclassification-records huggingface dataset:
Murine junctional adhesion molecules JAM-B and JAM-C mediate endothelial and stellate cell interactions during hepatic fibrosis
Creators: name: Hintermann, Edith
name: Bayer, Monika
name: Ehser, Janine
name: Aurrand-Lions, Michel
name: Pfeilschifter, Josef M.
name: Imhof, Beat A.
name: Christen, Urs
Publisher: name: Taylor & Francis
Year: 2016
Subjects: subject: Biophysics
subject: Biochemistry
subject: 29999 Physical Sciences not elsewhere classified
subject: FOS: Physical sciences
subject: Medicine
subject: Cell Biology
subject: Genetics
subject: FOS: Biological sciences
subject: Physiology
subject: Pharmacology
subject: 39999 Chemical Sciences not elsewhere classified
subject: FOS: Chemical sciences
subject: Immunology
subject: FOS: Clinical medicine
subject: Developmental Biology
subject: Cancer
subject: 110309 Infectious Diseases
subject: FOS: Health sciences

description: Classical junctional adhesion molecules JAM-A, JAM-B and JAM-C influence vascular permeability, cell polarity as well as leukocyte recruitment and immigration into inflamed tissue. As the vasculature becomes remodelled in chronically injured, fibrotic livers we aimed to determine distribution and role of junctional adhesion molecules during this pathological process. Therefore, livers of naïve or carbon tetrachloride-treated mice were analyzed by immunohistochemistry to localize all 3 classical junctional adhesion molecules. Hepatic stellate cells and endothelial cells were isolated and subjected to immunocytochemistry and flow cytometry to determine localization and functionality of JAM-B and JAM-C. Cells were further used to perform contractility and migration assays and to study endothelial tubulogenesis and pericytic coverage by hepatic stellate cells. We found that in healthy tissue, JAM-A was ubiquitously expressed whereas JAM-B and JAM-C were restricted to the vasculature. During fibrosis, JAM-B and JAM-C levels increased in endothelial cells and JAM-C was de novo generated in myofibroblastic hepatic stellate cells. Soluble JAM-C blocked contractility but increased motility in hepatic stellate cells. Furthermore, soluble JAM-C reduced endothelial tubulogenesis and endothelial cell/stellate cell interaction. Thus, during liver fibrogenesis, JAM-B and JAM-C expression increase on the vascular endothelium. More importantly, JAM-C appears on myofibroblastic hepatic stellate cells linking them as pericytes to JAM-B positive endothelial cells. This JAM-B/JAM-C mediated interaction between endothelial cells and stellate cells stabilizes vessel walls and may control the sinusoidal diameter. Increased hepatic stellate cell contraction mediated by JAM-C/JAM-C interaction may cause intrahepatic vasoconstriction, which is a major complication in liver cirrhosis.
title: The challenge of upscaling paraffin wax actuators
Creators: name: Mann, Arne
name: Germann, Thiemo
name: Ruiter, Mats
name: Groche, Peter
Publisher: name: Elsevier
Year: 2020

description: Higher levels of automation necessitate active spacer and adjusting elements generating high stroke forces. For these, the multitude of applications inside a manufacturing system requires a space- and cost-effective design. Conventional actuator concepts strugglewith these demands. A new and efficient actuator concept for establishing closed-loop control circuits is needed. This article presents a newactuator concept, based on the phase change material paraffin wax. Although paraffin wax actuators are a convenient solution for microactuators, high force macroscopic actuators are not established yet. On a macroscopic scale the design of the actuator housing and the manufacturing process are challenging. The presented concept consists of a closed housing, which surrounds the phase change material. A compact actuator design without sealed moveable parts is realized. Thus, the actuators provide high axial forces. Compared to existing solutions an increase in performance by a factor of 7 could be achieved. The essential actuator structure is introduced, characterized and the challenges inmanufacturing are discussed. A possible application is demonstrated by a thermal compensation element activated by energy from the surroundings.
Lugar e percepção ambiental: estudo da vivência ambiental da comunidade das escolas municipais Ayrton Senna e Moacyr Romeu Costa, Anápolis/GO (2013)
Creators: name: Tavares, Giovana Galvão
name: Barros, Marisa Moreira
name: Dutra E Silva, Sandro
Publisher: name: Indagatio Didactica
Year: 2019

description: Baseada nas devidas restrições de uma pesquisa que se encontra em andamento, este artigo se propõe a expor reflexões iniciais sobre estudo da percepção ambiental de crianças residentes em áreas da periferia urbana da cidade de Anápolis, Goiás/Brasil. O objetivo do trabalho consiste em apresentar a proposta teórica e metodológica da pesquisa. Dessa forma, o texto que ora segue aborda o entendimento dos principais conceitos que serão trabalhos na pesquisa e, posteriormente, o caminho que será trilhado para a realização da coleta de dados.
description: Indagatio Didactica, vol. 5 n.º 2 (2013)
Aprendentes do aprender: um exercício de análise textual discursiva
Creators: name: Galiazzi, Maria Do Carmo
name: Ramos, Maurivan Guntzel
Publisher: name: Indagatio Didactica
Year: 2019

description: Este artigo mostra a Análise Textual Discursiva, um método de análise de textos, no âmbito de uma disciplina de um Programa de Pós-graduação, apoiada por um ambiente virtual, com vistas à compreensão pelos participantes sobre o processo de aprender. Desse modo, ao mesmo tempo que os participantes se apropriam do método de análise, reconstroem seus saberes sobre o aprender. O artigo apresenta as características da Análise Textual Discursiva por meio de suas características e de como o trabalho foi realizado na disciplina em uma comunidade denominada “aprendentes do aprender” e todo o processo é ilustrado com exemplos das produções de participantes. O processo descrito mostra-se como um modo adequado para o desenvolvimento em pesquisa qualitativa e como ação para a reconstrução do conhecimento sobre algum tema em uma comunidade aprendente.
description: Indagatio Didactica, vol. 5 n.º 2 (2013)
Semiótica Peirceana: método de análise em pesquisa qualitativa
Creators: name: Dias, Almerinda Tereza Bianca Bez Batti
Publisher: name: Indagatio Didactica
Year: 2019

description: Embora a Semiótica seja discutida desde as origens do pensamento filosófico e tenha transitado nas ciências médicas, naturais, humanas e no campo da comunicação, somente mais recentemente passou a ser também utilizada como método em outras ciências, em função do interesse pelo papel da linguagem, verbal e não verbal. A Semiótica moderna tem base em duas propostas teóricas: I – linguista Saussure, na Europa, batizou sua ciência de Semiologia, a qual tinha por base conceitos dicotomizados com foco na linguagem verbal; II – filósofo Charles Peirce, na América do Norte, fundou a ciência de todos os signos, pautada nas três categorias universais: Primeiridade, Secundidade e Terceridade e suas relações tríadicas, focalizando as linguagens verbal e não-verbal. Neste ensaio buscamos contextualizar a Semiótica no tempo e espaço até da proposta de Peirce acerca das categorias fenomenológicas universais e apresentar a possibilidade de a Semiótica peirceana ser utilizada como método de pesquisa qualitativa.
description: Indagatio Didactica, vol. 5 n.º 2 (2013)
Gestão de pessoas no serviço público: um estudo de caso na Universidade Federal de Goiás - Campus Jataí
Creators: name: Do Carmo, Simone Rezende
name: Leite, Ramon Silva
name: Barros, Patrícia De Sá
Publisher: name: Indagatio Didactica
Year: 2019

description: Este trabalho trata-se de um estudo de caso realizado no Campus Jataí da Universidade Federal de Goiás, com o objetivo de analisar a percepção dos servidores técnico-administrativos em relação às políticas de gestão de pessoas, no que diz respeito à remuneração, condições de trabalho e relações interpessoais. Realizou-se um censo, com 55 desses servidores, e, uma entrevista semiestruturada, com o gestor da instituição. Os resultados demonstraram que a maioria, são mulheres, jovens de até 35 anos, com vínculo institucional de até três anos, nas classes D e E, com curso superior completo e escores de satisfação das relações interpessoais predominando sobre a remuneração e as condições de trabalho. Esses resultados diagnosticaram a necessidade de implementar políticas estratégicas de gestão de pessoas a fim de melhorar a remuneração, as condições de trabalho e as relações interpessoais desenvolvidas pela instituição.
description: Indagatio Didactica, vol. 5 n.º 2 (2013)
Por uma ética do encontro: a influência da atuação de palhaços profissionais na ação dos profissionais de saúde
Creators: name: Masetti, Morgana
Publisher: name: Indagatio Didactica
Year: 2019

description: A medicina é, antes de tudo, uma ciência social, um processo que envolve técnica e relação humana e que ultrapassa o modelo cientifico em que se insere. Trata-se de um espaço através do qual podemos tecer nosso imaginário sobre experiências ligadas à vida, morte, sofrimento e perda. Falar, escutar, tocar fazem circular este imaginário. Porém, a estrutura de funcionamento atual da medicina dificulta este processo. A formação médica valoriza prioritariamente os procedimentos, os sintomas e o saber técnico, sendo que tudo o que não pode ser nomeado dentro desta estrutura de conhecimento não é contemplado na formação destes profissionais. Numa tentativa de reverter esta situação, vários grupos de estudantes da área de saúde no Brasil incluem em sua formação -através de programas de extensão universitária -, cursos preparatórios para atuarem como palhaços em hospitais. Através desta ação, estes estudantes estão fincando bandeira em um objetivo importante: atravessar a universidade por uma experiência de aprendizado diversa da que encontram, em geral, em sala de aula: uma experiência de sentidos físicos (olhar, ouvir, tocar) e sentidos imaginários sobre saúde, doença e cura. Na presente comunicação dá-se a conhecer a intervenção formativa que se tem desenvolvido nesta área na Escola Doutores da Alegria entre 1998 – 2012. Utilizando jogos de integração, prontidão, improviso e música, estas oficinas visam estimular o profissional para a qualidade do seu processo de comunicação com o paciente. O trabalho de investigação-ação (baseado em registros sistemáticos de aulas e avaliações realizadas durante esse período) em torno desta experiência formativa será alvo de reflexão na presente comunicação. As evidências recolhidas ao longo de 14 anos de intervenção e investigação nessa área mostram a importância da criação de espaços para cuidar do cuidador, e a necessidade de se criarem canais de expressão e elaboração para o seu cotidiano de trabalho.
description: Indagatio Didactica, vol. 5 n.º 2 (2013)
Concepções sobre ciência, tecnologia e sociedade de um grupo de professores de séries iniciais
Creators: name: Da Silva, Aparecida De Fátima Andrade
name: Marcondes, Maria Eunice Ribeiro
Publisher: name: Indagatio Didactica
Year: 2019

description: Este trabalho visa investigar as concepções sobre Ciência, Tecnologia e Sociedade de professores das séries iniciais do Ensino Fundamental, bem como um processo de formação continuada pode contribuir para a reconstrução destas concepções, partindo do pressuposto de que tais concepções são importantes para a implementação de abordagens CTS no ensino de Ciências. Participam deste trabalho, o qual está em desenvolvimento, quatro professores do Ensino Fundamental que estão em exercício há muito anos e uma iniciante. No primeiro momento do curso de formação, investigou-se as concepções sobre CTS a partir de questionários (VOSTS) e entrevistas. Observou-se concepções ingênuas, neutras, descontextualizadas, aproblemáticas e ahistóricas. Ao término do primeiro período do curso, novas concepções foram evidenciadas, indicando uma possível reconstrução das visões de Ciências apresentadas inicialmente.
description: Indagatio Didactica, vol. 5 n.º 2 (2013)
Games + Learning + Society (GLS) Conference 10.0
Creators: name: Ochsner, Amanda
Publisher: name: Carnegie Mellon University
Year: 2024
Subjects: classificationCode: 330310
subject: Interaction and experience design

description: This is the third volume of the annual proceedings for the Games+Learning+Society (GLS). The GLS conference is a premier event for those from both academia and industry interested in videogames and learning. The GLS conference is one of the few destinations where the people who create high-quality digital learning media can gather for a serious think about what is happening in the field and how the field can serve the public interest. The conference offers an opportunity for in-depth conversation and social networking across diverse disciplines including game studies, education research, learning sciences, industry, government, educational practice, media design, and business.
Práticas de letramento e responsabilidade social
Creators: name: De Oliveira, Célia Zeri
Publisher: name: Indagatio Didactica
Year: 2019

description: Este artigo aborda uma investigação científica acerca do processo de letramento da Escola cidade de Emaús e o compromisso social dos professores que lá trabalham. Para tanto apóia-se nas reflexões acerca de letramento Hymes (1974), Street (1984), Rojo (2009), e de formação de professores Souza (2006) e Nóvoa (2009) tendo como enfoque o modelo ideológico de letramento com vistas para práticas sociais e culturais inseridas na sociedade e a formação de professores calçada na reflexão da teoria e prática. A metodologia percorrida foi a pesquisa-ação, Barbier (2007), de cunho qualitativo, na qual o pesquisador passa e repassa o seu olhar sobre o objeto e vai em direção ao fim de um processo realizando uma ação de mudança permanente. A interpretação das falas demonstram forte compromisso social dos professores com o fazer-pedagógico e a preocupação com letramento social
description: Indagatio Didactica, vol. 5 n.º 2 (2013)
Murine junctional adhesion molecules JAM-B and JAM-C mediate endothelial - and stellate cell interactions during hepatic fibrosis
Creators: name: Hintermann, Edith
name: Bayer, Monika
name: Ehser, Janine
name: Aurrand-Lions, Michel
name: Pfeilschifter, Josef M.
name: Imhof, Beat A.
name: Christen, Urs
Publisher: name: Taylor & Francis
Year: 2016
Subjects: subject: Biophysics
subject: Biochemistry
subject: 29999 Physical Sciences not elsewhere classified
subject: FOS: Physical sciences
subject: Medicine
subject: Cell Biology
subject: Genetics
subject: FOS: Biological sciences
subject: Physiology
subject: Pharmacology
subject: 39999 Chemical Sciences not elsewhere classified
subject: FOS: Chemical sciences
subject: Immunology
subject: FOS: Clinical medicine
subject: Developmental Biology
subject: Cancer
subject: 110309 Infectious Diseases
subject: FOS: Health sciences

description: Classical junctional adhesion molecules JAM-A, JAM-B and JAM-C influence vascular permeability, cell polarity as well as leukocyte recruitment and immigration into inflamed tissue. As the vasculature becomes remodelled in chronically injured, fibrotic livers we aimed to determine distribution and role of junctional adhesion molecules during this pathological process. Therefore, livers of naïve or carbon tetrachloride-treated mice were analyzed by immunohistochemistry to localize all 3 classical junctional adhesion molecules. Hepatic stellate cells and endothelial cells were isolated and subjected to immunocytochemistry and flow cytometry to determine localization and functionality of JAM-B and JAM-C. Cells were further used to perform contractility and migration assays and to study endothelial tubulogenesis and pericytic coverage by hepatic stellate cells. We found that in healthy tissue, JAM-A was ubiquitously expressed whereas JAM-B and JAM-C were restricted to the vasculature. During fibrosis, JAM-B and JAM-C levels increased in endothelial cells and JAM-C was de novo generated in myofibroblastic hepatic stellate cells. Soluble JAM-C blocked contractility but increased motility in hepatic stellate cells. Furthermore, soluble JAM-C reduced endothelial tubulogenesis and endothelial cell - stellate cell interaction. Thus, during liver fibrogenesis, JAM-B and JAM-C expression increase on the vascular endothelium. More importantly, JAM-C appears on myofibroblastic hepatic stellate cells linking them as pericytes to JAM-B positive endothelial cells. This JAM-B/JAM-C mediated interaction between endothelial cells and stellate cells stabilizes vessel walls and may control the sinusoidal diameter. Increased hepatic stellate cell contraction mediated by JAM-C/JAM-C interaction may cause intrahepatic vasoconstriction, which is a major complication in liver cirrhosis.
A busca por ajuda de usuários de álcool e outras drogas em um centro de atenção psicossocial
Creators: name: Lucchese, Roselma
name: De Paula, Núbia Inocêncio
name: Vera, Ivânia
name: De Castro, Paulo Alexandre
name: Vargas, Lorena Silva
Publisher: name: Indagatio Didactica
Year: 2019

description: O uso e abuso de álcool e outras drogas na população é uma questão complexa que atinge o setor saúde representando uma emergência em saúde pública. No Brasil tem-se serviço de atenção em sistema aberto de reinserção social, o Centro de Atenção Psicossocial (CAPS). O Objetivo do estudo foi analisar a busca pela ajuda das pessoas que tem dificuldade em lidar com uso e consumo de álcool e outras drogas em um CAPS nos grupos de acolhimento. Trata-se de uma pesquisa participante, com 12 sujeitos que frequentaram as 4 sessões de grupo e discorreram sobre a busca pela ajuda. O material empírico passou por análise de conteúdo na modalidade temática. Todos os preceitos éticos quanto à vinculação de sujeitos em pesquisa foram resguardados. Da análise emergiram 2 categorias “Os grupos de acolhimento como ferramenta de enfrentamento’ e ‘Enfrentar a recaída’. O atendimento em grupo proporciona uma atenção humanizada e a constituição de uma estratégia de enfrentamento das dificuldades decorrentes do uso abusivo de substâncias psicoativas. A recaída é um termo utilizado pelos participantes do grupo, sendo a família o motivo central dos usuários almejarem a luta contra essa. Por fim, considera-se o grupo de acolhimento uma estratégia de atendimento às necessidades de saúde pela escuta e ampliação das redes de relacionamento, tendo em vista a busca destes atores sociais de ajuda para se tratarem e de se reaproximarem da família.
description: Indagatio Didactica, vol. 5 n.º 2 (2013)
Density and size of stomata in the leaves of different Vitis species and Vitis vinifera varieties
Creators: name: Boso, S.
name: Gago, V. P.
name: Alonso-Villaverde, V.
name: Santiago, J. L.
name: Martinez Rodriguez, M. C.
Publisher: name: VITIS - Journal of Grapevine Research
Year: 2016

description: A number of studies have highlighted differences in the density of stomata between Vitis species, but few have examined differences between varieties of V. vinifera. The density and size of the stomata in the lower epidermis of leaves belonging to 12 grapevine varieties, a direct producer hybrid (DPH) involving a V. vinifera and a non-vinifera parent, and the non-vini-fera rootstocks 'SO4' and '110-Richter', were therefore examined. Transparent nail polish peel prints of the area between the main and right lateral veins were produced for 10 leaves per variety. These prints were then examined under a light microscope and the number of stomata in a unit area of 0.196 mm2 counted. Image analysis software was then used to measure the length and width of all those counted. Rootstock 'SO4', 'Chasselas Dorée', 'Albariño' and 'Cabernet Sauvignon' had the highest stomatal densities (all > 34 stomata per unit area), while 'Castañal', 'Torrontés' and 'Caiño Blanco' and 'Jacquez' (DPH), had the smallest (all < 26.50 stomata per unit area). 'Treixadura' and 'Caiño Blanco' had significantly longer and wider stomata than all the other varieties examined; the DPH 'Jacquez' had among the shortest and narrowest. No relationship was seen, however, between mean varietal leaf size and the stomatal density or stomatal size; nor was any seen between the variables examined and the condition of belonging to V. vinifera or not.
description: VITIS - Journal of Grapevine Research, Vol. 55 No. 1 (2016): Vitis
Two new polyacetylene glycosides from the roots of Codonopsis tangshen Oliv.
Creators: name: Jiayou Sun
name: Wang, Lun
name: Mingkui Wang
name: Zhizhong Wang
name: Li, Fu
Publisher: name: Taylor & Francis
Year: 2016
Subjects: subject: Biochemistry
subject: Pharmacology
subject: 59999 Environmental Sciences not elsewhere classified
subject: FOS: Earth and related environmental sciences
subject: 39999 Chemical Sciences not elsewhere classified
subject: FOS: Chemical sciences
subject: Ecology
subject: FOS: Biological sciences
subject: Sociology
subject: FOS: Sociology
subject: 69999 Biological Sciences not elsewhere classified
subject: Inorganic Chemistry

description: Two new polyacetylene glycosides, tangshenyne A (1) and tangshenyne B (2), along with six known polyacetylenes were isolated from an 85% MeOH extract of the roots of Codonopsis tangshen Oliv. The chemical structures of the new compounds were determined on the basis of extensive spectroscopic analyses, including UV, IR, 1D and 2D NMR (1H–1H COSY, HSQC and HMBC) and HR-ESI-MS.
Nero d’Avola and Perricone cultivars: determination of polyphenols, flavonoids and anthocyanins in grapes and wines
Creators: name: Gervasi, Teresa
name: Oliveri, Francesca
name: Gottuso, Valentina
name: Squadrito, Margherita
name: Bartolomeo, Giovanni
name: Cicero, Nicola
name: Dugo, Giacomo
Publisher: name: Taylor & Francis
Year: 2016
Subjects: subject: Medicine
subject: Cell Biology
subject: Pharmacology
subject: Evolutionary Biology
subject: FOS: Biological sciences
subject: 59999 Environmental Sciences not elsewhere classified
subject: FOS: Earth and related environmental sciences
subject: 39999 Chemical Sciences not elsewhere classified
subject: FOS: Chemical sciences
subject: Sociology
subject: FOS: Sociology
subject: 69999 Biological Sciences not elsewhere classified
subject: Science Policy
subject: Plant Biology

description: In 2011 vintage, the evolution of monomer and total anthocyanins, as well as of total flavonoids and polyphenols of grapes and wine of Nero d’Avola and Perricone, varieties cultivated in Sicily, was studied. Anthocyanin profiles are commonly used for grapevine cultivar identification because it is currently accepted that this trait is closely related to their genetic characteristics. The concentration of Nero d’Avola and Perricone anthocyanins was determined by HPLC-DAD.
Polysyllable productions in preschool children with speech sound disorders: Error categories and the Framework of Polysyllable Maturity
Creators: name: Masso, Sarah
name: Sharynne McLeod
name: Baker, Elise
name: McCormack, Jane
Publisher: name: Taylor & Francis
Year: 2016
Subjects: subject: Space Science
subject: Sociology
subject: FOS: Sociology
subject: 69999 Biological Sciences not elsewhere classified
subject: FOS: Biological sciences
subject: Science Policy

description: Purpose: Children with speech sound disorders (SSD) find polysyllables difficult; however, routine sampling and measurement of speech accuracy are insufficient to describe polysyllable accuracy and maturity. This study had two aims: (1) compare two speech production tasks and (2) describe polysyllable errors within the Framework of Polysyllable Maturity. Method: Ninety-three preschool children with SSD from the Sound Start Study (4;0–5;5 years) completed the Polysyllable Preschool Test (POP) and the Diagnostic Evaluation of Articulation and Phonology (DEAP-Phonology). Result: Vowel accuracy was significantly different between the POP and the DEAP-Phonology. Polysyllables were analysed using the seven Word-level Analysis of Polysyllables (WAP) error categories: (1) substitution of consonants or vowels (97.8% of children demonstrated common use), (2) deletion of syllables, consonants or vowels (65.6%), (3) distortion of consonants or vowels (0.0%), (4) addition of consonants or vowels (0.0%), (5) alteration of phonotactics (77.4%), (6) alteration of timing (63.4%) and (7) assimilation or alteration of sequence (0.0%). The Framework of Polysyllable Maturity described five levels of maturity based on children’s errors. Conclusions: Polysyllable productions of preschool children with SSD can be analysed and categorised using the WAP and interpreted using the Framework of Polysyllable Maturity.
Supplementary material for "Urolithiasis Causes Osteoporosis in Asians: Genetic Evidence from Mendelian Randomization and Pathway Analysis"
Creators: name: Zhou, Zijie
name: Xu, Haoying
name: Fu, Jiehui
name: Wei, Penghui
name: Mei, Jian
Publisher: name: figshare
Year: 2024
Subjects: classificationCode: 320507
subject: Metabolic medicine

description: Supplementary material for “Urolithiasis Causes Osteoporosis in Asians: Genetic Evidence from Mendelian Randomization and Pathway Analysis”
Entrecruzamento de trajetórias pedagógico-investigativas em perspectivas interdisciplinares
Creators: name: Gonzaga, Amarildo Menezes
name: Monteiro, Ierecê Barbosa
name: Azevedo, Rosa Oliveira Marins
Publisher: name: Indagatio Didactica
Year: 2019

description: Este estudo objetiva evidenciar a trajetória investigativa desenvolvida por um grupo de investigadores de diferentes níveis de formação para análise do desempenho avaliativo de estudantes dos 8º e 9º anos da Educação Básica de uma escola pública do Amazonas/Brasil, pautando-se no campo interdisciplinar Língua, Matemática e Ciências Naturais na Educação Básica. O percurso metodológico foi ancorado na abordagem qualitativa, por meio da pesquisa documental na análise dos relatórios gerados pelos participantes, a partir do planejamento integrado e da avaliação processual com todos os membros do projeto. Os resultados evidenciam que há vários desafios a ser superados, visando a compreender e experienciar situações de ensino-aprendizagem centradas na interdisciplinaridade, mas apontam ganhos significativos para a formação da equipe investigativa de professores e para o desempenho avaliativo dos alunos da Educação Básica.
description: Indagatio Didactica, vol. 5 n.º 2 (2013)
Multiculturalismo no ensino de biologia na visão de estudantes de uma escola particular do município de dias d’ Ávila
Creators: name: Guimarães, Ana Paula Miranda
name: Martins, Carine Belau De Castro
name: De Figueiredo, Priscila Silva
name: De Almeida, Rosiléia Oliveira
Publisher: name: Indagatio Didactica
Year: 2019

description: O ensino multicultural tem gerado amplos debates com a defesa de diferentes perspectivas, em especial para a prática docente. Contudo, estudos que discutem os entendimentos discentes sobre a prática docente pensando-se no multiculturalismo na educação científica são ainda incipientes no Brasil. A partir destas reflexões, surgiu o interesse de interpretar as concepções de estudantes de uma escola particular acerca da prática de ensino de Biologia sob a perspectiva do multiculturalismo na educação científica. Foi aplicado um questionário com questões abertas e fechadas com 32 estudantes. A análise dos resultados evidenciou que as/os estudantes, em geral, defendem que os professores devem adotar uma abordagem respeitosa à diversidade cultural, quando diferentes conhecimentos surgem de forma espontânea em sala de aula. Também consideram que o/a professor/a deve trazer questões vinculadas à cultura relacionando-as com os conteúdos específicos da Biologia. Apontamos ao longo do presente artigo abordagens docentes que podem ser adotadas na promoção de um ensino de Biologia orientado culturalmente, a partir das concepções discentes. Os esforços neste sentido norteiam-se na valorização à diversidade, respeito ao próximo e formação de indivíduos críticos e compromissados com a nova sociedade que surge e se impõe atualmente.
description: Indagatio Didactica, vol. 5 n.º 2 (2013)
Pesquisa educacional e letramentos: itinerários teóricos e metodológicos de uma investigação qualitativa na abordagem histórico-cultural
Creators: name: Schuchter, Lúcia Helena
name: Bruno, Adriana Rocha
Publisher: name: Indagatio Didactica
Year: 2019

description: Este artigo aponta os caminhos teóricos e metodológicos percorridos na realização de uma pesquisa, que buscou compreender como convivem e interagem, dentro da escola, a Biblioteca Escolar e o Laboratório de Informática, enquanto ambientes de produção de leitura/escrita e conhecimento. Buscou-se fundamentação metodológica na pesquisa qualitativa de abordagem histórico-cultural, respaldada por Lev S. Vygotsky e Mikhail Bakhtin. Este enfoque metodológico - em seu processo dinâmico, plástico, integrado e dialógico - nos leva a compreender o homem como um sujeito social, histórico e cultural, cujas ações sobre o mundo produzem a realidade. O campo de pesquisa se constituiu de duas escolas públicas situadas na cidade de Juiz de Fora, Minas Gerais, Brasil. A investigação se desenvolveu por meio dos instrumentos metodológicos: entrevistas semiestruturadas com dois professores-bibliotecários, uma professora responsável pelo laboratório de informática, três professores regentes e duas coordenadoras pedagógicas; análise de documentos; observação e questionário. A análise de dados está organizada em duas categorias: (a) letramentos nas escolas e (b) os sujeitos e a formação continuada: repensando a prática pedagógica. Esta pesquisa aponta que possíveis relações/interações entre estes espaços e sala de aula devem ser promovidas, pois formar alunos leitores e escritores, hoje, não se restringe somente ao impresso ou ao digital. Para que isso ocorra, não basta a existência de livros e computadores; é premente promover a formação para o uso técnico e pedagógico das tecnologias a toda comunidade escolar. Considerando a diversidade encontrada entre esses profissionais, pode-se pensar numa formação continuada na modalidade a distância. A escola, a universidade e o poder público devem corresponsabilizar-se pelo desenvolvimento nos docentes e discentes de habilidades de leitura e escrita em diferentes suportes - promovendo letramentos - e garantir o acesso desses leitores às novas mídias.
description: Indagatio Didactica, vol. 5 n.º 2 (2013)
Game Mods: Design, Theory and Criticism
Creators: name: Champion, Erik
Publisher: name: Carnegie Mellon University
Year: 2024
Subjects: classificationCode: 330310
subject: Interaction and experience design

description: Are games worthy of academic attention? Can they be used effectively in the classroom, in the research laboratory, as an innovative design tool, as a persuasive political weapon? Game Mods: Design Theory and Criticism aims to answer these and more questions. It features chapters by authors chosen from around the world, representing fields as diverse as architecture, ethnography, puppetry, cultural studies, music education, interaction design and industrial design. How can we design, play with and reflect on the contribution of game mods, related tools and techniques, to both game studies and to society as a whole?
Formação contínua de professores de língua inglesa no Brasil: a prática como tendência hegemônica
Creators: name: Duarte, Magali Saddi
Publisher: name: Indagatio Didactica
Year: 2019

description: O presente estudo é o resultado de uma pesquisa desenvolvida no programa de Pós-Graduação em Educação, da Faculdade de Educação, da Universidade Federal de Goiás. Apresentou como objetivo geral apreender os pressupostos epistemológicos que vêm fundamentando a proposta de formação contínua de professores de inglês na contemporaneidade. Definiu-se por uma pesquisa bibliográfica, cujo objeto de estudo teve como base a investigação bibliográfica de 18 textos produzidos por um grupo de pesquisadoras da área de Linguística Aplicada da PUC-SP e de uma pesquisadora da UFG, que se fundamentam pela abordagem do professor reflexivo crítico. Chegou-se à consideração de que a orientação para a formação contínua de professores de inglês vem sendo desenvolvida de forma a validar a noção de senso comum como conhecimento emancipado. A formação contínua de professores de inglês fundamentada pela abordagem do professor reflexivo crítico não gera a produção de novos conhecimentos, mas apenas valida a prática do professor por meio de pesquisas colaborativas, que são, em todos os casos, conforme verificado nesta pesquisa, desenvolvidas por um pesquisador de reconhecido domínio da disciplina. Pensar a autonomia do professor, sustentada pela prática, é caminhar na contramão daquilo que a abordagem afirma poder alcançar. Em outras palavras, a impossibilidade de autonomia, para a possível heteronomia, a impossibilidade de formação, para a possível deformação.
description: Indagatio Didactica, vol. 5 n.º 2 (2013)
Avaliação de projetos de educação para a saúde uma abordagem qualitativa
Creators: name: Motta, Maria Lucinda
name: Alves, Maria Palmira
Publisher: name: Indagatio Didactica
Year: 2019

description: Tendo como principal referente a política educativa atual, que tornou obrigatória, desde 2005, a abordagem da Educação para a Saúde em todas as escolas e em todos os níveis de ensino, apresentamos alguns resultados de uma investigação que teve como principal objetivo compreender de que forma os projetos de Educação para a Saúde estão a ser elaborados e se a sua elaboração teve como suporte alguma modelização. Tendo como referente teórico o modelo Context- Input-Process-Product, proposto por Stufflebeam em 1960, a nossa problemática é a de compreender em que medida este modelo de avaliação poderá contribuir para uma referencialização da avaliação dos Projetos de Educação para a Saúde em contexto escolar e ajudar na sua elaboração, com vista a uma maior eficácia. Utilizámos uma metodologia de natureza qualitativa e interpretativa. O nosso corpus foi constituído por 20 projetos de Educação para a Saúde de escolas públicas básicas e secundárias da área metropolitana do Porto e 12 entrevistas individuais: 6 diretores e 6 Coordenadores de Educação para a Saúde, das escolas participantes. Os documentos foram analisados com recurso à análise documental e os dados das entrevistas à análise de conteúdo. Os resultados desta investigação demonstraram que: esta temática é intemporal, emergente e com potencial ao nível do currículo; as escolas seguiram os referentes normativos aquando da elaboração dos projetos; é incontestável a necessidade e a importância dos referentes contextuais; a maioria do trabalho está centralizada nos docentes; a população-alvo raramente é consultada, priorizando-se como essenciais as áreas definidas nos normativos; embora os projetos não sigam nenhuma modelização, integram elementos próprios de modelos de avaliação já testados.
description: Indagatio Didactica, vol. 5 n.º 2 (2013)
Vantagens da presença dos doutores palhaços no contexto hospitalar: as expectativas dos profissionais de pediatria
Creators: name: Caires, Susana
name: Almeida, Isabel
name: Antunes, Conceição
name: Moreira, Carmen
name: Melo, Ana Sofia
Publisher: name: Indagatio Didactica
Year: 2019

description: Entre as abordagens que, no âmbito do movimento de humanização hospitalar, procuram ampliar a qualidade do internamento pediátrico, ou, minimizar o seu impacto negativo no bem-estar e desenvolvimento da criança, destacamos aquelas que aliam a arte, o lúdico, e o humor. Delas são exemplo a música, o conto, a magia, ou os palhaços de hospital. Neste trabalho é dada ênfase à intervenção dos palhaços de hospital, em particular à que tem vindo a ser desenvolvida, em Portugal, nos últimos 10 anos, pela Operação Nariz vermelho. Em 2010, esta associação de palhaços profissionais iniciou a sua colaboração com um 12º parceiro: o Hospital de Braga. Numa tentativa de conhecer as expectativas e representações dos profissionais dos serviços de pediatria deste hospital em torno do trabalho dos Doutores Palhaços, o projeto de investigação “Rir é o melhor remédio?” (uma parceria com o Instituto de Educação da Universidade do Minho) desenvolveu um estudo bi-etápico focado no olhar destes profissionais. Inicialmente foram exploradas as suas expectativas relativamente à intervenção dos palhaços; explorando-se, numa segunda etapa (ainda em curso), as representações construídas ao longo de dois anos de trabalho em comum. Nesta comunicação apresentam-se os principais resultados da primeira etapa (entrevistas com 34 profissionais), e os resultados preliminares da segunda. O primeiro estudo revela a grande abertura da generalidade dos profissionais em relação à parceria com os palhaços, antecipando várias vantagens para a criança, seus pais, profissionais dos serviços de pediatria, e, para o próprio hospital. A amenização da experiência de internamento, uma maior cooperação com as rotinas e tratamentos, ou, a facilitação da comunicação profissionais-família foram referidas como potenciais vantagens. O medo do palhaço, a perceção de “infantilidade” (pelos adolescentes), ou, de “falta de respeito” pela doença e sofrimento (da criança e sua família) anteciparam-se como principais dificuldades.
description: Indagatio Didactica, vol. 5 n.º 2 (2013)
O processo de trabalho das equipes de saúde da família de Campina Grande – PB, Brasil, na perspectiva da educação permanente em saúde
Creators: name: Brandão, Gisetti Corina Gomes
name: Oliveira, Maria Amélia De Campos
Publisher: name: Indagatio Didactica
Year: 2019

description: O processo de trabalho em saúde diferencia-se dos demais trabalhos pela complexidade de seu objeto (a pessoa e sua família, os grupos sociais ou as coletividades), pela especificidade de seu produto (ações de saúde) e pela participação dos sujeitos no processo de produção do cuidado. É complexo porque a subjetividade que perpassa as necessidades dos usuários e dos trabalhadores influencia diretamente o produto e o próprio trabalho. No Brasil, o trabalho da equipes de Saúde da Família na Atenção Primária à Saúde tem como foco a família e como finalidade a prestação de assistência integral, contínua, com resolubilidade e qualidade. Este estudo tem como objetivo problematizar aspectos cruciais do processo de trabalho das equipes da Estratégia Saúde da Família, na perspectiva da Educação Permanente em Saúde, que se baseia na aprendizagem significativa e na possibilidade de transformação das práticas. Representa uma importante mudança na concepção e na capacitação dos trabalhadores, pois se trata de uma modalidade de aprendizagem no trabalho, em que aprender e ensinar incorporam-se ao cotidiano dos serviços. Uma pesquisa-ação, modalidade de investigação qualitativa que propicia a interação entre pesquisador e sujeitos do estudo, está sendo desenvolvida em Campina Grande, município do estado da Paraíba, em duas unidades de saúde que contam com duas equipes de Saúde da Família. Os sujeitos do estudo são os profissionais das equipes e a técnica de coleta de dados é o grupo focal, complementado pela observação participante. O material empírico resultante está sendo submetido a análise de discurso. Até o momento foram realizados três grupos focais em cada Unidade, enfocando os temas: Processo de Trabalho em Saúde, Sistema de Informação da Atenção Básica, Trabalho em Equipe, favorecendo a reflexão coletiva e o planejamento local. Já se notam pequenas mudanças, como o aumento da frequência às reuniões, auxiliando a organização do serviço.
description: Indagatio Didactica, vol. 5 n.º 2 (2013)
Investigação qualitativa sobre os processos formativos de professores de odontologia
Creators: name: Franco, Lila Louise Moreira Martins
name: Dos Reis, Liliane Braga Monteiro
name: Martorell, Leandro Bambrilla
name: Queiroz, Maria Goretti
name: Marcelo, Vânia Cristina
Publisher: name: Indagatio Didactica
Year: 2019

description: No contexto brasileiro os professores dos cursos de graduação em Odontologia são formados na modalidade bacharelado refletindo em poucos saberes inerentes ao exercício da docência no ensino superior. Assim, passa a ser uma questão compreender como se constituem para o exercício da docência. Para tal, o enfoque foi a análise dos processos formativos a partir da pesquisa qualitativa enquanto metodologia cabível para apreensão deste objeto de estudo. O presente trabalho teve por finalidade analisar a contribuição da pesquisa qualitativa para compreensão dos processos formativos desses professores. Desse modo, foi feita a investigação dos projetos pedagógicos dos cursos quanto à docência, o levantamento do perfil acadêmico dos professores, e a identificação das experiências relatadas pelos professores sobre seus processos formativos. A pesquisa desenvolvida foi no Estado de Goiás/Brasil, nos anos de 2009 e 2010, em quatro etapas envolvendo a análise documental, questionário e a entrevista semi-estruturada. Optou-se pela análise temática, uma das modalidades de análise de conteúdo, e foi feita a triangulação dos dados. Os principais resultados encontrados foram: nos Projetos Pedagógicos dos Cursos há pouca menção sobre possíveis processos formativos; os processos formativos encontrados abrangeram a influência familiar, a formação escolar, os relacionamentos interpessoais, a cultura, as características sócio-geográficas, as atividades de lazer e a experiência profissional. A constituição dos professores se dá não apenas na dimensão profissional, mas também na pessoal, assim como os atores envolvidos nesta constituição podem ser agrupados em individual, coletivos e/ou institucionais. Considera-se que a abordagem qualitativa contribuiu significativamente para a compreensão do objeto estudado e possibilitou que emergissem categorias de análise pertinentes à proposta do estudo, tendo sido fundamental a realização das diferentes etapas que se complementaram a partir da triangulação dos dados.
description: Indagatio Didactica, vol. 5 n.º 2 (2013)
Geographic analysis of earthquake damage in Turkey between 1900 and 2012
Creators: name: Gökkaya, Kemal
Publisher: name: Taylor & Francis
Year: 2016
Subjects: subject: Biophysics
subject: Molecular Biology
subject: Neuroscience
subject: Physiology
subject: FOS: Biological sciences
subject: Biotechnology
subject: Evolutionary Biology
subject: 59999 Environmental Sciences not elsewhere classified
subject: FOS: Earth and related environmental sciences
subject: Immunology
subject: FOS: Clinical medicine
subject: 69999 Biological Sciences not elsewhere classified
subject: Cancer
subject: 111714 Mental Health
subject: FOS: Health sciences

description: This study investigates the relationship between fatality and magnitude, energy released, time of earthquake occurrence and building damage, and between building damage and magnitude and energy of earthquakes that occurred in Turkey between 1900 and 2012. Patterns of earthquake occurrence and damage are examined across space and time. Ninety-one per cent and eighty-three per cent of the variation in fatality and building damage are accounted for by the energy released from an earthquake, respectively. Building damage explains 85% of the variation in fatality. Seventy-six per cent of the total death toll is a result of the earthquakes that happened between midnight and 5:22 am. There were two significant clusters of earthquakes in Western Turkey between 1955 and 1965 and between 1969 and 1971. Provinces of Erzincan and Kocaeli emerge as hot spots of fatality and building damage. The location of major earthquakes over 112 years tends to parallel the tectonically active areas of Turkey such as the North and East Anatolian Faults and Western Turkey towards the Aegean Sea. Central, central south, extreme north-western, north-eastern and south-eastern Turkey appears to be void of major earthquakes.
Game Impact Project: Report #1- Impact with Games: A Fragmented Field
Creators: name: Stokes, Benjamin
Publisher: name: Carnegie Mellon University
Year: 2024
Subjects: classificationCode: 330310
subject: Interaction and experience design

description: Our field needs a better way to talk about impact — a deeper conversation that is more fundamentally inclusive and multi-disciplinary, yet still evidence-based. This report is a first step, revealing the basic fragmentation and documenting its harm.
Not just beginners, but our best journals and public awards can inadvertently overlook full categories of impact, and disagree on what evidence looks like. Creativity is too easily and unhealthily pitted against impact design. Even the language of “double-blind trials” can ironically blind our field to certain types of impact.
Success may require new umbrella language to enable meaningful comparison and improve coherence and efficacy — especially across stakeholders. Power may need to be shared, rather than giving preference to either researchers or designers.
The primary contribution of this first report is to make five basic claims about how the field is currently fragmented, establishing a foundation for more systematic solutions. Along the way we reveal why we are talking past one another, in public and private.
Balancing the Rights to Freedom of Expression and to Privacy on the Internet under the African Human Rights System
Creators: name: AYALEW, YOHANNES ENEYEW
Publisher: name: Monash University
Year: 2024
Subjects: classificationCode: 480706
subject: Privacy and data rights
classificationCode: 480399
subject: International and comparative law not elsewhere classified
classificationCode: 480307
subject: International humanitarian and human rights law

description: Freedom of expression and privacy are often in conflict in the digital environment. A possible way to resolve such conflict is through striking an appropriate balance between the two rights. This thesis explores the ways in which balancing freedom of expression and privacy is shaped by the communal conception of human rights within the African human rights system; the unique dynamics of Internet and online communication; and selected contexts on the Internet. Ultimately, this thesis advocates for an African approach to balancing these rights in the digital space involving the application of balancing touchstones anchored in the African conception of human rights law.
Computational Literary Studies Data Landscape Review
Creators: name: Börner, Ingo
name: Charvat, Vera Maria
name: Ďurčo, Matej
name: Mrugalski, Michał
name: Odebrecht, Carolin
Publisher: name: Zenodo
Year: 2022
Subjects: Computational Literary Studies
Metadaten
Linked Open Data
Data Landscape
Research Discovery
FAIR principles
Modellierung
Community-Bildung
Organisation
Infrastruktur
Forschungsergebnis
DHd2022

description: Eine Posterpräsentation auf der 8. Tagung des Verbands "Digital Humanities im deutschsprachigen Raum" - DHd 2022 Kulturen des digitalen Gedächtnisses.
Einführung in den Sammelband "Sport und Raum im Spiegel von Inklusion und Diversität"
Creators: name: Bükers, Frederik
name: Krieger, Claus
name: Bindel, Tim
Publisher: name: Universität Hamburg
Year: 2024

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In F. Bükers, C. Krieger & T. Bindel (Hrsg.), Sport und Raum im Spiegel von Inklusion und Diversität (S. 4-5). Universität Hamburg. https://doi.org/10.25592/uhhfdm.14683