Ταυτότητες φύλου, φροντίδα και επαγγελματικές επιλογές στην εφηβική ηλικία
Creators: name: Καββαδία, Ιωάννα Γεωργίου
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2007
Subjects: Ταυτότητες φύλου
Φροντίδα και φύλο
Επαγγελματικές επιλογές/διαδικασίες μετάβασης
Εμπειρίες φροντίδας στην οικογένεια (προσωπική συμμετοχή-γονεϊκός ρόλος)
Επαγγέλματα φροντίδας
Εμπειρίες φροντίδας στην επιλογή του επαγγέλματος (προσωπική ανάπτυξη)
Gender identities
Care and gender
Choices of the profession/Transition process
Care experiences in the family (personal participation-parental role)
Care professions
Care experiences in the choice of profession (personal development)

description: Η εργασία αποτελείται από δύο μέρη: το πρώτο μέρος περιλαμβάνει το θεωρητικό πλαίσιο στο οποίο στηρίζονται κατά ένα μεγάλο μέρος, οι αναλύσεις και οι ερμηνείες των αποτελεσμάτων της έρευνας σχετικά με : α. τις ταυτότητες φύλου μέσα από τις κλασικές και φεμινιστικές ψυχολογικές θεωρίες. Επικεντρώνεται κυρίως στις φεμινιστικές θεωρίες της ταυτότητας φύλου, οι οποίες περιγράφουν την έννοια της φροντίδας, αφενός μέσα από το πλαίσιο της κοινωνικής ανάπτυξης, όπου οι άνδρες και οι γυναίκες αντιμετωπίζουν διαφορετικά τα ηθικά προβλήματα (Gilligan), αφετέρου μέσα από την έννοια της κοινωνικής μητρότητας, όπου η μητρότητα αποτελεί πλέον ένα καθαρά πολιτισμικό γεγονός, έχονταςς τις ρίζες του στην ιστορική σύνδεση της φροντίδας και της ανατροφής των παιδιών με τη γυναικεία ταυτότητα (Chodorow). β. τον τρόπο με τον οποίο το φύλο συνδέεται με την εργασία, βασιζόμενο σε σύγχρονους θεωρητικούς προβληματισμούς και σύγχρονα ερευνητικά ευρήματα. γ. τον τρόπο με τον οποίο η φροντίδα συνδέεται με το φύλο και τις επιλογές των νέων κατά τη διαδικασία μετάβασής τους από την εκπαίδευση στν αγορά εργασίας, βασιζόμενο πάλι στη σύγχρονη βιβλιογραφία. το δεύτερο μέρος περιλαμβάνει τους στόχους και τα ερωτήματα της έρευνας της συγκεκριμένης εργασίας, η οποία εκπονήθηκε σε 34 εφήβους (18 κορίτσια και 16 αγόρια) μαθητές και μαθήτριες της Νοσηλευτικής Τεχνικού Λυκείου, τη θεωρητική υποστήριξη της ποιοτικής μεθοδολογίας και συγκεκριμένα της θεωρίας και της μεθόδου της φαινομενολογικής ανάλυσης καθώς και τα αποτελέσματά της. Η συμβολή της έρευνας έγκειται κυρίως στα εξής: α. να διερευνήσει τον τρόπο με τον οποίο οι έφηβοι ενσωματώνουν την έννοια της φροντίδας μέσα από τις εμπειρίες τους και από τις εικόνες που διαμορφώνουν μέσα στην οικογένεια από το ρόλο των γονέων τους και να διαπιστώσει πιθανές διαφορές ανάμεσα στα δύο φύλα β. να διερευνήσει τα κριτήρια με τα οποία οι έφηβοι επιλέγουν επαγγέλματα φροντίδας και να καλύψει ένα κενό της ελληνικής βιβλιογραφίας αφενός όσον αφορά τους λόγους για τους οποίους τα αγόρια επιλέγουν ένα "γυναικείο" επάγγελμα και αφετέρου τον τρόπο με τον οποίο το επάγγελμα φροντίδας επηρεάζει την προσωπική ανάπτυξη των αγοριών και των κοριτσιών σε σχέση με τον εαυτό τους και τους άλλους.
description: This thesis is composed of two parts : the first part contains the theoretical context on which, to a large extent the analysis and the interpretation of the results of the research are based, concerning two main issues : a. the gender identities by means of the classical and feministic psychological theories. It focus mainly on the Feministic theories of Gender Identities which describe the idea of care through the context of the social development on the one hand, where men and women approach moral problems in a different way (Gilligan), through the idea of social maternity oh the other hand, where maternity forms a merely cultural event, having its roots in the historical connection of care and upbringing of children with the feminine identity. b. The way in which the gender is associated with the gender and with the young people's choices during the transition process from the education to the labour market, based again on the contemporary bibliography. The second part contains the aims and the questions of the research of this specific thesis, which was worked out on 34 adolescents (18 girls and 16 boys) students at the Technical Vocational School specialized in Nursing, the theoritical support of quality methodology and specifically of the theory and method of the phenomenological analysis as well as its outcome. The contribution of the research lies mainly in these: a. to scrutinize the way in which the adolescents embody the idea of care through their experiences and the images they form in the family from the role of their parents and to find out possible differences between boys and girls. b. to look into the criteria the adolescents choose their profession of care and to fill in a gap in the Greek Bibliography regarding the reasons why boys choose a "feminine" profession on the one hand, and the way in which the care profession affects the personal development of boys and girls with regard to themselves and the others on the other hand.