cometadata/datacite-rtg-text-other-reclassification-records huggingface dataset:
Artifact for ATVA2022 paper "STOMPC: Stochastic Model-Predictive Control with Uppaal Stratego"
Creators: name: Martijn, A.
name: Peter, G.
name: Kim, G.
name: , Mihhail
name: Jiri
name: Guohan
Publisher: name: Zenodo
Year: 2022

description: Models for the paper "STOMPC: Stochastic Model-Predictive Control with Uppaal Stratego" submitted to ATVA'22. Instructions on reproducability of the artifact are in "Readme.md".
description: This work is also partly supported by the Villum Synergy project CLAIRE.
แนวทางการพัฒนาพื้นที่รอบสถานีขนส่งมวลชน กรณีศึกษาสถานีรถไฟกรุงเทพ (หัวลำโพง)
Creators: name: อติญา วงษ์วาท
Publisher: name: คณะสถาปัตยกรรมศาสตร์
Year: 2022
Subjects: การพัฒนาพื้นที่รอบสถานีขนส่งมวลชน
สถานีรถไฟกรุงเทพ (หัวลำโพง)
การใช้งานพื้นที่
มรดกรถไฟ

description: วารสาร สิ่งแวดล้อมสรรค์สร้างวินิจฉัย (Built Environment Inquiry BEI), 21, 1, 135-149
Media reporting of traffic legislation changes in British Columbia (2010)
Creators: name: Brubacher, Jeffrey
name: Desapriya, Ediriweera
name: Chan, Herbert
name: Ranatunga, Yamesha
name: Harjee, Rahana
name: Erdelyi, Shannon
name: Asbridge, Mark
name: Purssell, Roy
name: Pike, Ian, 1958-
Publisher: name: Elsevier
Year: 2021

description: Introduction: In 2010, British Columbia (BC) introduced new traffic laws designed to deter impaired driving, speeding, and distracted driving. These laws generated significant media attention and were associated with reductions in fatal crashes and in ambulance calls and hospital admissions for road trauma. Objective: To understand the extent and type of media coverage of the new traffic laws and to identify how the laws were framed by the media. Methods: We reviewed a database of injury related news coverage (May 2010–December 2012) and extracted reports that mentioned distracted driving, impaired driving, or speeding. Articles were classified according to: (i) Type, (ii) Issue discussed, (iii) ‘Reference to new laws’, and (iv) ‘Pro/anti traffic law’. Articles mentioning the new laws were reread and common themes in how the laws were framed were identified and discussed. Results: Over the course of the study, 1848 articles mentioned distraction, impairment, or speeding and 597 reports mentioned the new laws: 65 against, 227 neutral, and 305 supportive. Reports against the new laws framed them as unfair or as causing economic damage to the entertainment industry. Reports in favor of the new laws framed them in terms of preventing impaired driving and related trauma or of bringing justice to drinking drivers. Growing evidence of the effectiveness of the new laws generated media support. Conclusions: BC’s new traffic laws generated considerable media attention both pro and con. We believe that this media attention helped inform the public of the new laws and enhanced their deterrent effect.
title: Repetition in Number Theory
title: Concise theory, methology, exercises
titleType: AlternativeTitle
title: Επανάληψη στη θεωρία αριθμών
title: Συνοπτική θεωρία, μεθοδολογία, ασκήσεις
titleType: AlternativeTitle
Creators: name: Poulakis, Dimitrios
name: Alvanos, Paraskevas
Publisher: name: Kallipos, Open Academic Editions
Year: 2021
Subjects: Διαιρετότητα
Ισοτιμίες
Αριθμητικές Συναρτήσεις
Τετραγωνικά Υπόλοιπα
Τετραγωνικές Μορφές
Διοφαντικές Εξισώσεις
Συνεχή Κλάσματα
Πολυωνυμικές Ισοτιμίες
Αρχικές Ρίζες
Γραμμικές Ισοτιμίες
Divisibility
Congruences
Arithmetic Functions
Quadratic Residues
Quadratic Forms
Diophantine Equations
Continuous Fractions
Polynomial Congruences
Primitive Roots
Linear Congruences

description: This book is an aid to undergraduate courses in Number Theory. The sections of each chapter include a concise theory, methodology and a variety of solved exercises. The penultimate section of each chapter includes exercises whose solution requires complex thinking and the use of the knowledge of the previous sections. Finally, the last section of each chapter is devoted to the number theory package of the Maple computer program.
description: Το βιβλίο αυτό αποτελεί βοήθημα για τα προπτυχιακά μαθήματα στη Θεωρία Αριθμών. Οι ενότητες κάθε κεφαλαίου περιλαμβάνουν συνοπτική θεωρία, μεθοδολογία και πληθώρα λυμένων ασκήσεων. Η προτελευταία ενότητα κάθε κεφαλαίου περιλαμβάνει ασκήσεις των οποίων η επίλυση απαιτεί σύνθετη σκέψη και χρήση των γνώσεων των προηγούμενων ενοτήτων. Τέλος, η τελευταία ενότητα κάθε κεφαλαίου είναι αφιερωμένη στο πακέτο της θεωρίας αριθμών του υπολογιστικού προγράμματος Maple.
Stakeholder reporting process: a link to balance the balanced scorecard
Creators: name: Rees, Murray
Publisher: name: Swinburne
Year: 2024

description: In strategic management one of the vexed issues is how to include stakeholder input into strategy to enable more effective and accountable implementation. Implementation tools such as the Balanced Scorecard appear to be popular with organisations with widespread applications yet most stakeholders do not feature as an important balance. Should stakeholders be part of the Balanced Scorecard process? This paper attempts to create a conceptual link between Stakeholder Reporting and Kaplan and Norton’s Balanced Scorecard. From a review of Balanced Scorecard literature and case studies, stakeholder input is often restricted to some internal parties who could jeopardise an organisation’s strategy implementation. Other stakeholders are often ignored or marginalised by the strategy implementation process. This paper reviews stakeholder models, and their limitations. An examination of the adaptation of Stakeholder Reporting, (an auditing model) as a framework to include stakeholders in the balanced scorecard is proffered. Stakeholder reporting develops a process to link Balanced Scorecard with strategy resultant from critical stakeholders. This conceptual model provides more balance with different stakeholder groups to ensure strategy implementation is followed with balanced measures.
Octyl-butyl-cyanoacrylate glue for securement of peripheral intravenous catheters: A retrospective, observational study in the neonatal population
Creators: name: van Rens, MFPT
name: Spencer, Timothy
name: Hugill, K
name: Francia, ALV
name: van Loon, FHJ
name: Bayoumi, MAA
Publisher: name: University of Wollongong
Year: 2025
Subjects: classificationCode: 32
subject: Biomedical and clinical sciences
classificationCode: 3202
subject: Clinical sciences
classificationCode: 3201
subject: Cardiovascular medicine and haematology
classificationCode: 4205
subject: Nursing
subject: FOS: Health sciences

description: Background: Evidence-based insertion and maintenance strategies for neonatal vascular access devices (VAD) exist to reduce the causes of VAD failure and complications in neonates. Peripheral intravenous catheter failure and complications including, infiltration, extravasation, phlebitis, dislodgement with/without removal, and infection are majorly influenced by catheter securement methods. Methods: A retrospective, observational study using routinely collected data on intravenous device use in a large neonatal intensive care unit in Qatar. A 6-month historical cohort was compared with a 6-month cohort after the introduction of an octyl-butyl-cyanoacrylate glue (CG). In the historical cohort, the catheter was secured using a semi-permeable transparent membrane dressing while in the CG cohort, CG was applied at the insertion site on initial insertion and after any dressing change. This was the only variable intervention between both groups. Results: A total of 8330 peripheral catheters were inserted. All catheters were inserted and monitored by members of the NeoVAT team. 4457 (53.5%) were secured with just a semi-permeable transparent dressing and 3873 (46.5%) secured a semi-permeable transparent dressing with the addition of CG. The odds ratio for premature failure after securement with CG was 0.59 (0.54–0.65) when compared to the catheters secured with a semi-permeable transparent dressing, which was statistically significant (p < 0.001). The correlation between the occurrence of a complication and the use of CG for device securement was significant (p < 0.001). Conclusions: The risk of developing device-related phlebitis and premature device removal, increased significantly if CG was not used for adjunct catheter securement. In parallel with the currently published literature, this study’s findings support the use of CG for vascular device securement. When device securement and stabilization concerns are most pertinent CG is a safe and effective adjunct to reducing therapy failures in the neonatal patient population.
title: Praktische Klugheit in der Lehre durch Scholarship of Teaching and Learning
Creators: name: Kreber, Carolin
name: Szczyrba, Birgit
Year: 2019
Subjects: subject: 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

description: Scholarship of Teaching and Learning (SoTL) wird in der Regel als sozialwissenschaftliches Projekt beschrieben, das an die Lehrenden und ihre Fachkulturen ‚von außen‘ durch die Hochschuldidaktik herangetragen wird (z.B. Wyss, 2018; Szczyrba, 2016). Doch kann die Hochschuldidaktik SoTL auch als ein Anliegen an Lehrende formulieren, aus den Fächern heraus gemeinsam mit den Studierenden eine gemeinsame Wissenschaftspraxis zu implementieren, die das Bildungsanliegen der Studierenden mit dem der Lehrenden verknüpft. Basierend auf dem Verständnis von Huber (2018), dass SoTL die wissenschaftliche Befassung mit der Lehre und dem Lernen der Studierenden im eigenen Fach ist, kann Lehre an Hochschulen durch SoTL zu einer wissenschaftlich begründeten Praxis werden und auf praktischer Klugheit i.S.v. phronesis basieren (Kreber, 2015, S. 568ff.; Dunne, 1993). Der Beitrag konzipiert SoTL auf der Basis geisteswissenschaftlicher Theorieansätze, um hochschuldidaktisch fundierte und beforschte Lehrkonzepte breiter als auf der Ebene der Technikentwicklung (techne) zu begründen. Dazu stützt er sich auf Ansätze von MacIntyre (Praxis, Tugendethik), Bernstein (singulars und regions), Andresen (Fachwissenschaftspraxis), Mezirow (Reflexionsstruktur) und Nussbaum (Reflexion von Zielen). Angelehnt an diese Ansätze erschließt er das SoTL darauf, wie Lehrende theoretisch und methodologisch fundiert mit ihren Studierenden ergründen können, wie die hochschulischen Fächer mit internalisierten Werten als ‚interne Güter‘ bereicherte Absolvent*innen hervorbringen können.
description: Forschung und Innovation in der Hochschulbildung; 7
title: Projektcoaching und Leadership-Coaching als integrative Elemente in der Ingenieurausbildung
Creators: name: Mai, Vanessa
Year: 2020

description: Der Beitrag zeigt, wie systemisches Coaching als lösungsorientiertes Beratungsverfahren in Arbeitsweltkontexten hilfreich sein kann, um Personen und Organisationen im Umgang mit Komplexität zu begleiten. In ingenieurwissenschaftlichen Kontexten eingesetzt, unterstützt Coaching (angehende) Ingenieur*innen dabei, ein ganzheitlich-systemisches Verständnis des digitalen Wandels zu entwickeln und zentrale Kompetenzen wie Reflexionsfähigkeit zu erwerben. Im ersten Teil werden Anforderungen an eine zukunftsfähige Ingenieur*innenausbildung und deren Umsetzung an der Fakultät für Anlagen, Energie- und Maschinensysteme der TH Köln sowie Arbeitsweisen und Grundannahmen systemischen Coachings vorgestellt. Die Wirksamkeit des Einsatzes von Coaching in der Lehre wird an der Fakultät begleitend erforscht. Dazu werden im zweiten Teil zunächst Herausforderungen beim Einsatz von Coaching im Hochschulkontext und mögliche Dilemmata für Coaches benannt. Im Anschluss werden die Ergebnisse zweier Studien vorgestellt, die den Einsatz von Projektcoaching und Leadership-Coaching in projektbasierten Modulen mit großen Teilnehmer*innenzahlen an der Fakultät untersuchen. Die Forschungsergebnisse stützen zum einen die Annahme, dass das hier konzipierte Coaching die Studierenden dabei begleitet, Metakompetenzen wie Reflexionsfähigkeit und Self-Awareness zu entwickeln. Zum anderen unterstreichen die Ergebnisse das Vorgehen der Fakultät, Kompetenzen nicht nur einmalig im Studium, sondern aufeinander aufbauend durchgängig zu trainieren. Der Beitrag schließt mit einem Ausblick für Praxis und Forschung. Die Konzepte sind anschlussfähig sowohl für den Einsatz in anderen Disziplinen als auch an Beratungskonzepte für Lehrende. Fazit ist, dass eine didaktische und curriculare Verankerung von Coaching Studierende dabei unterstützen kann, eine systemische Haltung zu entwickeln und sie damit auf den digitalen Wandel sowie zukünftige Führungsaufgaben vorbereitet.
description: Forschung und Innovation in der Hochschulbildung; 8
title: Handlungsebenen des Forschenden Lernens. Eine Studie zu Herausforderungen und Gelingensaspekten aus Sicht von Lehrenden
Creators: name: Beyerlin, Simone
name: Linnartz, Dagmar
name: Gotzen, Susanne
Year: 2021

description: Ziel dieser innerinstitutionellen Studie ist es, herauszufinden, wie die didaktische Umsetzung des Forschenden Lernens (FL) gelingen kann. 24 Lehrende aus allen Fakultäten der TH Köln wurden dazu als Expert*innen für ihre Lehrveranstaltungen in einer qualitativen Interviewstudie befragt. Im Fokus standen dabei die Herausforderungen, Erfolgsfaktoren und Weiterentwicklungsideen mit diesem Lehrformat, die Lehrende für sich identifiziert haben. Die Auswertung des Datenmaterials erfolgte mittels Qualitativer Inhaltsanalyse nach Mayring (2010). Die Ergebnisse zeichnen ein Bild von Forschendem Lernen, das sich über alle Handlungsebenen von Studium und Lehre erstreckt – von (äußeren) Rahmenbedingungen wie z.B. der Kooperationen mit Dritten über hochschulweite Fragestellungen wie die nach der Prüfungsgestaltung bis hin zum konkreten Lehr- und Lerngeschehen. Diese Studie bietet der Hochschuldidaktik eine evidenzbasierte Grundlage für Weiterbildung und Beratung sowie Lehrenden einen Orientierungsrahmen, um FL mehrdimensional zu planen und umzusetzen.
description: Forschung und Innovation in der Hochschulbildung; 9
Advection-dominated-transport-past-isolated-disordered-sinks-stepping-beyond-homogenization-main.zip
Creators: name: Price, George
Publisher: name: figshare
Year: 2022
Subjects: subject: 10299 Applied Mathematics not elsewhere classified
subject: FOS: Mathematics

description: Supporting content for "Advection-dominated transport past isolated disordered sinks: stepping beyond homogenization"
Lipid lowering efficacy and safety of Ezetimibe combined with rosuvastatin compared with titrating rosuvastatin monotherapy in HIV-positive patients
Creators: name: Saeedi, Ramesh
name: Johns, Kevin
name: Frohlich, Jiri
name: Bennett, Matthew T
name: Bondy, Gregory
Publisher: name: BioMed Central
Year: 2016

description: Background: HIV-infected patients on antiretroviral therapy frequently develop dyslipidemias and, despite therapy with potent lipid-lowering agents, a high percentage does not achieve guideline recommended lipid targets. In this study, we examined the efficacy of combination treatment with a statin and the cholesterol transport blocker, ezetimibe, vs. monotherapy with a statin in HIV-infected patients not achieving lipid goals. Methods: This was a 12-week, prospective, randomized, open-label clinical trial. Patients were eligible if they had an apolipoprotein B (apoB) >0.80 g/L despite therapy with rosuvastatin 10 mg daily for a minimum of 12 weeks. Patients were randomized to take ezetimibe 10 mg/rosuvastatin 10 mg or rosuvastatin 20 mg for 12 weeks. Percentage and absolute change in apoB (primary outcome), low-density lipoprotein cholesterol (LDL-C), total cholesterol (TC), triglyceride (TG), high-density lipoprotein cholesterol (HDL-C), non-HDL-C, apoliporpotein A1 (apoA1), apoB/apoA1, TC/HDL-C, atherogenic index of plasma (API), and high-sensitivity C-reactive protein (hsCRP) were compared. Changes in safety parameters (such as AST, ALT, CK) and clinical symptoms were also assessed. Results: Forty-three patients (23 on ezetimibe 10 mg/rosuvastatin 10 mg and 20 on rosuvastatin 20 mg) completed the trial. Baseline characteristics did not differ between the groups. Significant improvements in apoB were seen with both ezetimibe plus rosuvastatin (mean of -0.17 g/L, p < 0.001) and rosuvastatin 20 mg (mean of -0.13 g/L, p = 0.03) treatment groups, but did not differ between groups (p = 0.53). Significant between-group differences were observed for mean TC (-1.01 mmol/L vs. -0.50 mmol/L, p = 0.03), TG (-0.62 mmol/L vs -0.17 mmol/L, p = 0.03), and non-HDL-C (-0.97 mmol/L vs. -0.53 mmol/L, p = 0.03) all in favour of the ezetimibe plus rosuvastatin group. Two patients, both in the rosuvastatin 20 mg group, experienced mild myalgias; neither discontinued the study. Conclusions: The addition of ezetimibe to rosuvastatin appears to be safe in patients with HIV. Furthermore, the combination of ezetimibe and rosuvastatin improved TG, AIP and non-HDL cholesterol levels more than a dose increase in rosuvastatin in patients with HIV-associated dyslipidemia.
MPEC 2025-J35 : 2025 JX
Creators: name: Minor Planet Center Staff
Publisher: name: The Minor Planet Center
Year: 2025
Subjects: subject: Small Solar System bodies
valueUri: http://astrothesaurus.org/uat/1469
subject: 2025 JX

description: The Minor Planet Electronic Circulars contain information on unusual minor planets, routine data on comets and natural satellites, and occasional editorial announcements.  They are published on behalf of Division F of the International Astronomical Union by the Minor Planet Center, Smithsonian Astrophysical Observatory, Cambridge, MA 02138, U.S.A.
Nr2e1 regulates retinal lamination and the development of Müller glia, S-cones, and glycineric amacrine cells during retinogenesis
Creators: name: Corso-Díaz, Ximena
name: Simpson, Elizabeth M.
Publisher: name: BioMed Central
Year: 2015

description: Background: Nr2e1 is a nuclear receptor crucial for neural stem cell proliferation and maintenance. In the retina, lack of Nr2e1 results in premature neurogenesis, aberrant blood vessel formation and dystrophy. However, the specific role of Nr2e1 in the development of different retinal cell types and its cell-autonomous and non-cell autonomous function(s) during eye development are poorly understood. Results Here, we studied the retinas of P7 and P21 Nr2e1 frc/frc mice and Nr2e1 +/+ ↔ Nr2e1 frc/frc chimeras. We hypothesized that Nr2e1 differentially regulates the development of various retinal cell types, and thus the cellular composition of Nr2e1 frc/frc retinas does not simply reflect an overrepresentation of cells born early and underrepresentation of cells born later as a consequence of premature neurogenesis. In agreement with our hypothesis, lack of Nr2e1 resulted in increased numbers of glycinergic amacrine cells with no apparent increase in other amacrine sub-types, normal numbers of Müller glia, the last cell-type to be generated, and increased numbers of Nr2e1 frc/frc S-cones in chimeras. Furthermore, Nr2e1 frc/frc Müller glia were mispositioned in the retina and misexpressed the ganglion cell-specific transcription factor Brn3a. Nr2e1 frc/frc retinas also displayed lamination defects including an ectopic neuropil forming an additional inner plexiform layer. In chimeric mice, retinal thickness was rescued by 34 % of wild-type cells and Nr2e1 frc/frc dystrophy-related phenotypes were no longer evident. However, the formation of an ectopic neuropil, misexpression of Brn3a in Müller glia, and abnormal cell numbers in the inner and outer nuclear layers at P7 were not rescued by wild-type cells. Conclusions Together, these results show that Nr2e1, in addition to having a role in preventing premature cell cycle exit, participates in several other developmental processes during retinogenesis including neurite organization in the inner retina and development of glycinergic amacrine cells, S-cones, and Müller glia. Nr2e1 also regulates various aspects of Müller glia differentiation cell-autonomously. However, Nr2e1 does not have a cell-autonomous role in preventing retinal dystrophy. Thus, Nr2e1 regulates processes involved in neurite development and terminal retinal cell differentiation.
title: Curriculum vitae de Jacques Leibowitch
Creators: name: Leibowitch, Jacques
Publisher: name: NAKALA - https://nakala.fr (Huma-Num - CNRS)
publisherIdentifier: https://ror.org/04ces3204
publisherIdentifierScheme: ROR
Year: 2020

description: Source: http://www.calames.abes.fr/pub/ms/Calames-201938163255834
Search bias in constructive metaheuristics and implications for ant colony optimisation
Creators: name: Montgomery, James
name: Randall, Marcus
name: Hendtlass, Tim
Publisher: name: Swinburne
Year: 2024

description: Constructive metaheuristics explore a tree of constructive decisions, the topology of which is determined by the way solutions are represented and constructed. Some solution representations allow particular solutions to be reached on a greater number of paths in this construction tree than other solutions, which can introduce a bias to the search. A bias can also be introduced by the topology of the construction tree. This is particularly the case in problems where certain solution representations are infeasible. This paper presents an examination of the mechanisms that determine the topologies of construction trees and the implications for ant colony optimisation. The results provide insights into why certain assignment orders perform better in problems such as the quadratic and generalised assignment problems, in terms of both solution quality and avoiding infeasible solutions.
Identifying priorities in knowledge translation from the perspective of trainees: results from an online survey
Creators: name: Newman, Kristine
name: Van Eerd, Dwayne
name: Powell, Byron J
name: Urquhart, Robin
name: Cornelissen, Evelyn
name: Chan, Vivian
name: Lal, Shalini
Publisher: name: BioMed Central
Year: 2015

description: Background: The need to identify priorities to help shape future directions for research and practice increases as the knowledge translation (KT) field advances. Since many KT trainees are developing their research programs, understanding their concerns and KT research and practice priorities is important to supporting the development and advancement of KT as a field. Our purpose was to identify research and practice priorities in the KT field from the perspectives of KT researcher/practitioner trainees. Findings Survey response rate was 62 % (44/71). Participants were mostly Canadian graduate students, post-doctoral fellows, residents, and learners from various disciplines; the majority was from Ontario (44 %) and Quebec (20 %). Seven percent (5/71) were from other countries including USA, UK, and Switzerland. Seven main KT priority themes were identified: determining the effectiveness of KT strategies, technology use, increased key stakeholder involvement, context, theory, expand ways of inquiry, and sustainability. Conclusions Overall, the priorities identified by the trainees correspond with KT literature and with KT experts’ views. The trainees appeared to push the boundaries of current KT literature with respect to creative use of communication technologies research.
महामारीपछिका मानवहरु
Creators: name: Bhusal, Manoj
Publisher: name: Zenodo
Year: 2020
Subjects: COVID-19
Capitalism
Nepal
Nepali language

description: कोभिड-१९ महामारीपछिको सम्भावित विश्व परिस्थितीको आंकलन गर्नु यो लेखको मुख्य उद्देश्य हो। लेखको सुरुवात वर्तमान विश्वव्यवस्थामा कोभिड-१९ महामारीले पार्नसक्ने प्रभावको विश्लेषणबाट गरिएको छ। त्यसपछि कोभिड-१९ महामारीले विभिन्न मुलुकहरुको राष्ट्रिय राजनीतिमा पार्नसक्ने असरको चर्चा गरिएको छ। कोभिड-१९ महामारीकै कारण प्रजातन्त्र, व्यक्तिगत स्वतन्त्रता, गोपनीयता र राष्ट्रिय सुरक्षा कसरि प्रभावित हुनेछन् भन्ने विश्लेषणका साथै भुमण्डलीकरण, स्वतन्त्र-व्यापार र वैदेशिक सहायताजस्ता विषयहरुमा यसको कस्तो प्रभाव रहनेछ भन्ने आंकलन पनि लेखमा गरिएको छ। लेखको अन्त्यतिर कोभिड-१९ महामारीले सतहमा ल्याएको गहिरो सामाजिक असमानताको चर्चा गर्दै विभेदकारी पूँजीवादी अर्थव्यबस्थाको विकल्प खोज्न र विश्वलाई मौलिक रुपमै रुपान्तरण गर्न यो महामारी एउटा अभूतपूर्व अवसर हुनसक्छ भन्ने तर्क पेश गरिएको छ। (अक्षरमा समस्या देखिएमा यसलाई डाउनलोड गरि पढ्नुहोस्।) सुझाव र प्रतिकृया: mbhusal (at) gmail.com
description: An earlier version of this article "The World After COVID-19: An Opportunity for a New Beginning" was published in English in International Journal of Scientific and Research Publications (DOI: http://dx.doi.org/10.29322/IJSRP.10.05.2020.p10185)
title: Forschungsformate zur evidenzbasierten Fundierung hochschuldidaktischen Handelns
Creators: name: Szczyrba, Birgit
name: Schaper, Niclas
Year: 2018
Subjects: subject: 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

description: Das Handlungsfeld Lehre und Studium ist nicht mehr als nur erfahrungsgeleitete, routineförmig verlaufende Praxis zu betrachten, sondern als wissenschaftliches Arbeitsgebiet zu etablieren und damit systematischer und wissenschaftlich fundierter Reflexion und Gestaltung zugänglich zu machen. Der Band zeigt, wie dies durch Intensivierung, Verbreitung und Diskussion von forschenden Ansätzen in der hochschuldidaktischen Praxis gelingt. Die Beiträge bieten mit ihren theoretischen, konzeptionellen und empirischen Zugängen einen Fundus wissenschaftlicher Erkenntnisse, die eine evidenzbasierte Entwicklung von Lehre und Studium ermöglichen. Insbesondere das hochschuldidaktische Handeln kann daher durch solche Forschung evidenzbasiert fundiert erfolgen.
description: Forschung und Innovation in der Hochschulbildung; 1
title: Hochschuldidaktik forscht zu Vielfalt und Offenheit
Creators: name: Heuchemer, Sylvia
name: Siller, Friederike
name: van Treeck, Timo
Year: 2018
Subjects: subject: 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

description: Band I des vierteiligen Werkes „Profilbildung und Wertefragen in der Hochschulentwicklung I-IV“ macht Vielfalt und Offenheit als tragende Elemente einer wertbezogenen Hochschuldidaktik zum Thema. Aufgezeigt wird eine theorie- und praxisgeleitete Diskussion mit Blick auf grundlegende Zusammenhänge von Didaktik, Vielfalt und Offenheit für eine Hochschulbildung in Bewegung. Ein wertschätzender Umgang mit Vielfalt und Offenheit ist im Hochschulkontext zwar keineswegs auf die Hochschuldidaktik begrenzt; sie ist ein Akteur unter mehreren. Doch der Blick in hochschuldidaktische Theorie- und Praxisbestände weist eine besondere Dynamik und Dichte auf. Die Zusammenschau der Beiträge macht deutlich, dass die diskursiv gestaltete Auseinandersetzung und Weiterentwicklung einer wertbezogenen Hochschuldidaktik unter dem Dach von Offenheit und Vielfalt voraussetzungsvoll ist und bei weitem nicht on the go ausgehandelt werden kann. Die Bände „Profilbildung und Wertefragen in der Hochschulentwicklung I-IV“ beschäftigen sich mit aktuellen hochschuldidaktischen Forschungsansätzen, -ergebnissen und -planungen, die darauf abzielen, den Beitrag der Hochschuldidaktik zu Profilbildung und Wertefragen im Rahmen von Hochschulentwicklungsprozessen zu identifizieren, zu fundieren und zu reflektieren.
description: Forschung und Innovation in der Hochschulbildung; 2
Gréard, Louis, Froland, Louis, Memoires concernant le droit de tiers et danger sur les bois de la province de Normandie... avec les preuves, notes et observations de M. Louis Froland..., Rouen, Abraham Viret, Pierre Le Boucher le jeune, 1737
Creators: name: Froland, Louis
name: Gréard, Louis
Publisher: name: NAKALA - https://nakala.fr (Huma-Num - CNRS)
publisherIdentifier: https://ror.org/04ces3204
publisherIdentifierScheme: ROR
Year: 2019

description: Source: https://gallica.bnf.fr/ark:/12148/bpt6k9609871w
description: Relation: vignette : https://www.nakala.fr/data/11280/5fc5adbf
title: Hochschuldidaktik forscht zur Kultur des Ermöglichens
Creators: name: Gotzen, Susanne
name: Heuchemer, Sylvia
name: van Treeck, Timo
Year: 2019
Subjects: subject: 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

description: Der vorliegende Band II des vierteiligen Werkes „Profilbildung und Wertefragen in der Hochschulentwicklung I-IV“ befasst sich mit der Kultur des Ermöglichens: Welche Werte stehen im Vordergrund und welche rücken in den Hintergrund, wenn man versucht, eine Kultur des Ermöglichens an einer Hochschule zu etablieren? Was ist nötig, damit Maßnahmen nicht fremde Schlaglichter in einer schon existierenden Kultur bleiben, sondern (scheinbar) Bekanntes langfristig in einem neuen Licht erscheinen lassen? Wie ermöglichen Maßnahmen, sich anders miteinander zu treffen und sich zu begegnen, um Bildung zu gestalten? Die hier versammelten Beiträge zur Ebene der Lehrveranstaltung, der Fakultäten, der (Fach-) Kollegien sowie der Hochschule als Organisation zeigen, welchen Beitrag die Hochschuldidaktik im Rahmen einer wertebezogenen Profilbildung für eine solche Kultur leisten kann. Die Bände „Profilbildung und Wertefragen in der Hochschulentwicklung I-IV“ beschäftigen sich mit aktuellen hochschuldidaktischen Forschungsansätzen, -ergebnissen und -planungen, die darauf abzielen, den Beitrag der Hochschuldidaktik zu Profilbildung und Wertefragen im Rahmen von Hochschulentwicklungsprozessen zu identifizieren, zu fundieren und zu reflektieren
description: Forschung und Innovation in der Hochschulbildung; 3
title: Hochschuldidaktik erforscht Qualität
Creators: name: Heuchemer, Sylvia
name: Szczyrba, Birgit
name: Spöth, Stefanie
Year: 2019
Subjects: subject: 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

description: Im vorliegenden Band III des vierteiligen Werkes „Profilbildung und Wertefragen in der Hochschulentwicklung I-IV“ wird eine mehrperspektivische, wissenschaftliche Auseinandersetzung um Qualität der Hochschulbildung geführt. Die Beitrage nähern sich aus unterschiedlichen Perspektiven folgenden Fragen an: Wie kann die Hochschuldidaktik durch die Analyse und Erforschung des Qualitätsbegriffs dazu beitragen, hochschul-, wirtschafts- und gesellschaftspolitische Herausforderungen als Chance für Hochschulentwicklung zu betrachten? Welche Fragen ergeben sich mit Blick auf Qualitätsentwicklung, welche Werteaspekte sind damit verbunden, und wie wirkt sich dies auf hochschulische Profilbildungsprozesse aus? Welche Veränderungsprozesse werden durch die Reflexion von Qualitätsfragen initiiert und wie wird dadurch tiefgreifende und nachhaltige Veränderung erzielt? Die Bände „Profilbildung und Wertefragen in der Hochschulentwicklung I-IV“ beschäftigen sich mit aktuellen hochschuldidaktischen Forschungsansätzen, -ergebnissen und -planungen, die darauf abzielen, den Beitrag der Hochschuldidaktik zu Profilbildung und Wertefragen im Rahmen von Hochschulentwicklungsprozessen zu identifizieren, zu fundieren und zu reflektieren.
description: Forschung und Innovation in der Hochschulbildung; 4
title: Hochschuldidaktik erforscht wissenschaftliche Perspektiven auf Lehren und Lernen
Creators: name: Böhler, Yvonne-Beatrice
name: Heuchemer, Sylvia
name: Szczyrba, Birgit
Year: 2019
Subjects: subject: 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

description: Band IV des vierteiligen Werkes „Profilbildung und Wertefragen in der Hochschulentwicklung I-IV“ widmet sich der Frage, welchen Einfluss die Hochschuldidaktik auf Selbstverständnisse und Werte in der Hochschulentwicklung nehmen kann und soll. Wie kann sich die Hochschuldidaktik durch Scholarship of Academic Development wissenschaftlich fundieren und professionalisieren? Und welche Rolle nimmt sie für das Scholarship of Teaching and Learning ein? Wie können Hochschuldidaktik und Hochschullehre durch forschende Zugänge miteinander und voneinander lernen? Eine weitere Perspektive der Beiträge liegt auf der Frage, wie Forschung zur studentischen Perspektive auf das Hochschullernen die Lehre anders oder neu ausrichten kann. Die Bände „Profilbildung und Wertefragen in der Hochschulentwicklung I-IV“ beschäftigen sich mit aktuellen hochschuldidaktischen Forschungsansätzen, -ergebnissen und -planungen, die darauf abzielen, den Beitrag der Hochschuldidaktik zu Profilbildung und Wertefragen im Rahmen von Hochschulentwicklungsprozessen zu identifizieren, zu fundieren und zu reflektieren.
description: Forschung und Innovation in der Hochschulbildung; 5
title: IMPULS mit der ZEIT. Zur Gestaltung eines Lehrentwicklungsprozesses auf Basis der Ergebnisse einer Workloaderhebung
Creators: name: Faßbender, Axel
name: Metzger, Christiane
name: Valbert-Polenske, Katrin
Year: 2019
Subjects: subject: 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

description: In einer Veranstaltung sitzen viele Studierende, in einer nächsten auf einmal deutlich weniger. Woran liegt das? Und weiß man, ob ein*e Student*in regelmäßig kommt oder nicht? Ist die Anwesenheit überhaupt von Relevanz? Für Lehrende stehen über das eigene Modul hinaus häufig nur geringe Informationen zur Verfügung, wann, in welchen anderen Modulen und mit welchem Aufwand Studierende eines Semesters mit Selbststudienaufgaben oder begleitenden Prüfungsleistungen wie z. B. Hausarbeiten, Praktika, Präsentationen, Lernkontrollen usw. beschäftigt werden. Aus Sicht der jeweiligen Lehrenden sind diese didaktischen Mittel gut begründet, können jedoch insbesondere dann zu Spitzen in der studentischen Workload führen, wenn keine organisatorische Abstimmung mit Kolleg*innen erfolgt. Diskussionen über die richtige Lehrorganisation und das geeignete Maß an Lernanforderungen bleiben erfahrungsgemäß in Hochschulgremien häufig ohne klares Ergebnis, so dass ein Wunsch nach Objektivierung der subjektiven Meinungen entsteht, der speziell eine Abstimmung der in das Lernen investierten Zeit mit den von den Modulen gestellten Lernanforderungen betrifft. Derartige Fragen waren die Initialzündung zum nachfolgend beschriebenen Projekt, das noch nicht vollumfänglich abgeschlossen ist. Die Erfassung der von Studierenden in ihr Lernen investierten Zeit und die hieraus abzuleitenden Erkenntnisse sind seit den ZEITLast-Untersuchungen von Schulmeister & Metzger (2011) verbreitet. Jedoch macht es einen Unterschied, ob man einem Kreis von in einem Studiengang lehrenden Professor*innen die validen Ergebnisse einer Studie vorträgt oder ob eine Untersuchung im eigenen Studiengang durchgeführt und somit ‚am eigenen Leib‘ erfahren wird, um dann auf der Basis der Ergebnisse gemeinsam die Zukunft neu zu gestalten. Jedoch, wie bringt man diesen Prozess in Gang? Der Beitrag zeigt zentrale Elemente eines im Studiengang B.Eng. Fahrzeugtechnik der TH-Köln durchgeführten Lehrentwicklungsvorhabens, insbesondere die gewählte Strategie zur Legitimierung einer Workloadstudie (Faßbender et al., 2018), die formulierten Forschungsfragen, die Methodik, die bisher gewonnenen Ergebnisse und Erkenntnisse sowie ein Fazit mit einem Ausblick.
description: Forschung und Innovation in der Hochschulbildung; 6
Age-related increases in amyloid beta and membrane attack complex: evidence of inflammasome activation in the rodent eye
Creators: name: Zhao, Tom
name: Gao, Jiangyuan
name: Van, Jenifer
name: To, Eleanor
name: Wang, Aikun
name: Cao, Sijia
name: Cui, Jing Z.
name: Guo, Jian-Ping
name: Lee, Moonhee
name: McGeer, Patrick L.
name: Matsubara, Joanne A.
Publisher: name: BioMed Central
Year: 2015

description: Background: The membrane attack complex (MAC) is a key player in the pathogenesis of age-related macular degeneration (AMD) and is a putative activator of the NLRP3 inflammasome. Amyloid beta (Aβ), a component of drusen deposits, has also been implicated in inflammasome activation by our work and those of others. However, the interactions of MAC and Aβ are still poorly understood, especially their roles in aging and retinal degenerative pathologies. Since inflammasome activation may represent a key cellular pathway underlying age-related chronic inflammation in the eye, the purpose of this study is to identify the effects associated with MAC and inflammasome activation in the retinal pigment epithelium (RPE)/choroid and to evaluate the therapeutic merits of MAC suppression. Methods: Adult Long-Evans rats were divided into treatment and control groups. Treatment groups received oral aurin tricarboxylic acid complex (ATAC), a MAC inhibitor, in drinking-water, and control groups received drinking-water alone (No ATAC). Groups were sacrificed at 7.5 or 11.5 months, after approximately 40 days of ATAC treatment. To study age-related changes of Aβ and MAC in RPE/choroid, naive animals were sacrificed at 2.5, 7.5, and 11.5 months. Eye tissues underwent immunohistochemistry and western blot analysis for MAC, Aβ, NF-κB activation, as well as cleaved caspase-1 and IL-18. Vitreal samples were collected and assessed by multiplex assays for secreted levels of IL-18 and IL-1β. Statistical analyses were performed, and significance level was set at p ≤ 0.05. Results: In vivo studies demonstrated an age-dependent increase in MAC, Aβ, and NF-κB activation in the RPE/choroid. Systemic ATAC resulted in a prominent reduction in MAC formation and a concomitant reduction in inflammasome activation measured by cleaved caspase-1 and secreted levels of IL-18 and IL-1β, but not in NF-κB activation. In vitro studies demonstrated Aβ-induced MAC formation on RPE cells. Conclusions: Age-dependent increases in Aβ and MAC are present in the rodent outer retina. Our results suggest that suppressing MAC formation and subsequent inflammasome activation in the RPE/choroid may reduce chronic low-grade inflammation associated with IL-18 and IL-1β in the outer retina.
Common concepts in separate domains? Family physicians’ ways of understanding teaching patients and trainees, a qualitative study
Creators: name: Stenfors-Hayes, Terese
name: Berg, Mattias
name: Scott, Ian
name: Bates, Joanna
Publisher: name: BioMed Central
Year: 2016

description: Background: Medical education is increasingly expanding into new community teaching settings and the need for clinical teachers is rising. Many physicians taking on this new role are already skilled patient educators. The purpose of this research was to explore how family physicians conceptualize teaching patients compared to the teaching of trainees. Our aim was to understand if there is any common ground between these two roles in order to support faculty development based on already existing skills. Methods: Semi-structured interviews with twenty-five family physician preceptors were conducted in Vancouver, Canada and thematically analyzed. Results: We identified four key areas of overlap between the two fields (being learner-centered; supporting the acquisition, application and integration of knowledge; role modeling and self-disclosure; and facilitating autonomy) and three areas of divergence (aim of teaching and setting the learning objectives; establishing rapport; and providing feedback). Conclusions: Finding common ground between these two teaching roles would support knowledge translation and inquiry between the domains of teaching patients and trainees. It would furthermore open up new avenues for improving training and practice for clinical teachers by better linking faculty development and continuing medical education (CME).
Constraints on early nucleosynthesis from the abundance of a damped Ly- system at z =2.626
Creators: name: Fenner, Yeshe
name: Prochaska, Jason X.
name: Gibson, Brad K.
Publisher: name: Swinburne
Year: 2024

description: We have investigated chemical evolution in the young universe by analyzing the detailed chemical enrichment pattern of a metal-rich galaxy at high redshift. The recent detection of over 20 elements in the gas phase of a damped Lyα absorber (DLA) at z=2.626 represents an exciting new avenue for exploring early nucleosynthesis. Given a strict upper age of ~2.5 Gyr and a gas-phase metallicity about 1/3 solar, we have shown the DLA abundance pattern to be consistent with the predictions of a chemical evolution model in which the interstellar enrichment is dominated by massive stars with a small contribution from Type Ia supernovae. Discrepancies between the empirical data and the models are used to highlight outstanding issues in nucleosynthesis theory, including a tendency for Type II supernova models to overestimate the magnitude of the 'odd-even'' effect at subsolar metallicities. Our results suggest a possible need for supplemental sources of magnesium and zinc, beyond that provided by massive stars.
title: ÐÑÐ¾Ð´Ð²Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ðµ Ð¾ÑÐ³Ð°Ð½Ð¸Ð·Ð°ÑÐ¸Ð¸ Ð² Ð±ÑÑÑÐ¸-Ð¸Ð½Ð´ÑÑÑÑÐ¸Ð¸
title: Ð²ÑÐ¿ÑÑÐºÐ½Ð°Ñ ÐºÐ²Ð°Ð»Ð¸ÑÐ¸ÐºÐ°ÑÐ¸Ð¾Ð½Ð½Ð°Ñ ÑÐ°Ð±Ð¾ÑÐ° Ð±Ð°ÐºÐ°Ð»Ð°Ð²ÑÐ°
titleType: Subtitle
title: Promotion of the organisation in the beauty industry
Creators: name: ÐÐ°Ð·Ð°ÑÐµÐ²Ð°, ÐÐ²Ð°
Publisher: name: Ð¡Ð°Ð½ÐºÑ-ÐÐµÑÐµÑÐ±ÑÑÐ³ÑÐºÐ¸Ð¹ Ð¿Ð¾Ð»Ð¸ÑÐµÑÐ½Ð¸ÑÐµÑÐºÐ¸Ð¹ ÑÐ½Ð¸Ð²ÐµÑÑÐ¸ÑÐµÑ ÐÐµÑÑÐ° ÐÐµÐ»Ð¸ÐºÐ¾Ð³Ð¾
Year: 2025
Subjects: ÐºÐ¾Ð¼Ð¼ÑÐ½Ð¸ÐºÐ°ÑÐ¸Ð¾Ð½Ð½Ð¾Ðµ ÑÐ¾Ð¿ÑÐ¾Ð²Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ðµ
Ð¼Ð°Ð»ÑÐ¹ Ð±Ð¸Ð·Ð½ÐµÑ
Ð¸Ð½ÑÑÑÑÐ¼ÐµÐ½ÑÑ ÑÐµÐºÐ»Ð°Ð¼Ð½Ð¾Ð³Ð¾ Ð¸ PR-Ð¿ÑÐ¾Ð´Ð²Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ñ
ÐºÐ¾ÑÐ¼ÐµÑÐ¸ÑÐµÑÐºÐ¸Ð¹ ÑÑÐ½Ð¾Ðº
Ð¡ÐºÐ°ÑÐ»ÐµÑÑ
communication support
small business
advertising and PR promotion tools
cosmetics market
Scarlett

description: Ð ÑÐ°Ð±Ð¾ÑÐµ ÑÐ°ÑÑÐ¼Ð°ÑÑÐ¸Ð²Ð°ÑÑÑÑ ÑÐµÐ¾ÑÐµÑÐ¸ÐºÐ¾-Ð¼ÐµÑÐ¾Ð´Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸ÑÐµÑÐºÐ¸Ðµ Ð¾ÑÐ½Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð¼ÑÐ½Ð¸ÐºÐ°ÑÐ¸Ð¾Ð½Ð½Ð¾Ð³Ð¾ ÑÐ¾Ð¿ÑÐ¾Ð²Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ. Ð Ð°ÑÑÐ¼Ð¾ÑÑÐµÐ½Ñ ÑÐ°Ð·Ð»Ð¸ÑÐ½ÑÐµ Ð¿Ð¾Ð´ÑÐ¾Ð´Ñ Ðº Ð¾Ð¿ÑÐµÐ´ÐµÐ»ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð¼ÑÐ½Ð¸ÐºÐ°ÑÐ¸Ð¾Ð½Ð½Ð¾Ð³Ð¾ ÑÐ¾Ð¿ÑÐ¾Ð²Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ, ÑÐ°Ð·Ð»Ð¸ÑÐ½ÑÐµ Ð¼Ð¾Ð´ÐµÐ»Ð¸ ÐºÐ¾Ð¼Ð¼ÑÐ½Ð¸ÐºÐ°ÑÐ¸Ð¸. ÐÐ¿ÑÐµÐ´ÐµÐ»ÐµÐ½Ñ ÑÐµÐ»Ð¸ Ð¸ Ð·Ð°Ð´Ð°ÑÐ¸ ÐºÐ¾Ð¼Ð¼ÑÐ½Ð¸ÐºÐ°ÑÐ¸Ð¾Ð½Ð½Ð¾Ð³Ð¾ ÑÐ¾Ð¿ÑÐ¾Ð²Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ. Ð Ð°ÑÑÐ¼Ð¾ÑÑÐµÐ½Ñ ÑÐµÐºÐ»Ð°Ð¼Ð½ÑÐµ Ð¸ PR-Ð¸Ð½ÑÑÑÑÐ¼ÐµÐ½ÑÑ, Ð¸ÑÐ¿Ð¾Ð»ÑÐ·ÑÐµÐ¼ÑÐµ Ð¾ÑÐ³Ð°Ð½Ð¸Ð·Ð°ÑÐ¸ÑÐ¼Ð¸ Ð¼Ð°Ð»Ð¾Ð³Ð¾ Ð±Ð¸Ð·Ð½ÐµÑÐ°. Ð Ð°ÑÑÐ¼Ð¾ÑÑÐµÐ½Ñ Ð¾ÑÐ¾Ð±ÐµÐ½Ð½Ð¾ÑÑÐ¸ ÐºÐ¾Ð¼Ð¼ÑÐ½Ð¸ÐºÐ°ÑÐ¸Ð¾Ð½Ð½Ð¾Ð³Ð¾ ÑÐ¾Ð¿ÑÐ¾Ð²Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ ÐºÐ¾ÑÐ¼ÐµÑÐ¸ÑÐµÑÐºÐ¸Ñ Ð¾ÑÐ³Ð°Ð½Ð¸Ð·Ð°ÑÐ¸Ð¹ Ð½Ð° Ð¿ÑÐ¸Ð¼ÐµÑÐ°Ñ ÑÐ¾ÑÑÐ¸Ð¹ÑÐºÐ¸Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð¿Ð°Ð½Ð¸Ð¹. ÐÐ°Ð½Ð° ÑÐ°ÑÐ°ÐºÑÐµÑÐ¸ÑÑÐ¸ÐºÐ° ÐºÐ¾Ð¼Ð¼ÑÐ½Ð¸ÐºÐ°ÑÐ¸Ð¾Ð½Ð½Ð¾Ð¹ Ð´ÐµÑÑÐµÐ»ÑÐ½Ð¾ÑÑÐ¸ Â«Ð¡ÐºÐ°ÑÐ»ÐµÑÑÂ». ÐÑÐ¾Ð²ÐµÐ´ÐµÐ½Ð¾ Ð°Ð½ÐºÐµÑÐ¸ÑÐ¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ðµ Ð¿Ð¾ Ð¾ÑÐ½Ð¾Ð²Ð½Ð¾Ð¹ Ð¦Ð Ð¸ Ð¾ÑÐµÐ½ÐºÐ¸ ÑÑÑÐµÐºÑÐ¸Ð²Ð½Ð¾ÑÑÐ¸ Ð²ÑÐ±ÑÐ°Ð½Ð½ÑÑ Ð¼ÐµÑ. ÐÑÐ»Ð¾ Ð¿ÑÐµÐ´Ð»Ð¾Ð¶ÐµÐ½Ð¾ Ð¿ÑÐ¾Ð´Ð²Ð¸Ð¶ÐµÐ½Ð¸Ðµ Ð¾ÑÐ³Ð°Ð½Ð¸Ð·Ð°ÑÐ¸Ð¸ Ð±ÑÑÑÐ¸-Ð¸Ð½Ð´ÑÑÑÑÐ¸Ð¸ Ð¸ ÑÐ°Ð·ÑÐ°Ð±Ð¾ÑÐ°Ð½Ñ ÑÐµÐºÐ¾Ð¼ÐµÐ½Ð´Ð°ÑÐ¸Ð¸ Ð´Ð»Ñ Ð¿ÑÐ¾ÐµÐºÑÐ° ÐºÐ¾Ð¼Ð¼ÑÐ½Ð¸ÐºÐ°ÑÐ¸Ð¾Ð½Ð½Ð¾Ð³Ð¾ ÑÐ¾Ð¿ÑÐ¾Ð²Ð¾Ð¶Ð´ÐµÐ½Ð¸Ñ.
description: This study examines the strategies and tools used to promote organizations in the beauty industry. The study provides a theoretical framework for understanding organizational promotion, analyzing different marketing methods, and evaluating their effectiveness in a highly competitive, trend-driven market. A case study of the cosmetics retail chain Scarlett is presented, detailing its market positioning, promotional activities, and customer acquisition strategy. The study also includes the development of a special promotion project for Scarlett, assessing its potential impact on brand awareness and customer retention. The findings highlight the importance of social media marketing, influencer collaboration, and targeted advertising in the beauty industry. The study concludes with recommendations for improving promotional efforts in this dynamic sector.
The gaseous trail of the Sagittarius dwarf galaxy
Creators: name: Putman, Mary E.
name: Thom, Christopher
name: Gibson, Brad K.
name: Staveley-Smith, Lister
Publisher: name: Swinburne
Year: 2024

description: A possible gaseous component to the stream of debris from the Sagittarius dwarf galaxy is presented. We identify (4-10)×106 Msolar of neutral hydrogen along the orbit of the Sgr dwarf in the direction of the Galactic anticenter (at 36 kpc, the distance to the stellar debris in this region). This is 1%-2% of the estimated total mass of the Sgr dwarf. Both the stellar and gaseous components have negative velocities, but the gaseous component extends to higher negative velocities. If associated, this gaseous stream was most likely stripped from the main body of the dwarf 0.2-0.3 Gyr ago during its current orbit after a passage through a diffuse edge of the Galactic disk with a density greater than 10-4 cm-3. This gas represents the dwarf's last source of star formation fuel and explains how the galaxy was forming stars 0.5-2 Gyr ago.
title: Ð Ð°Ð·Ð²Ð¸ÑÐ¸Ðµ Ð²Ð½ÑÑÑÐµÐ½Ð½Ð¸Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð¼ÑÐ½Ð¸ÐºÐ°ÑÐ¸Ð¹ IT-ÐºÐ¾Ð¼Ð¿Ð°Ð½Ð¸Ð¹ (Ð½Ð° Ð¿ÑÐ¸Ð¼ÐµÑÐµ ÐºÐ¾Ð¼Ð¿Ð°Ð½Ð¸Ð¸ Ð¡ÐÐÐÐ)
title: Ð²ÑÐ¿ÑÑÐºÐ½Ð°Ñ ÐºÐ²Ð°Ð»Ð¸ÑÐ¸ÐºÐ°ÑÐ¸Ð¾Ð½Ð½Ð°Ñ ÑÐ°Ð±Ð¾ÑÐ° Ð±Ð°ÐºÐ°Ð»Ð°Ð²ÑÐ°
titleType: Subtitle
title: Development of internal communications of IT companies (using SIGMA as an example)
Creators: name: Ð¢ÑÑÐµÐºÑÐ¸, ÐÐµÐ»Ð¸ÑÐ°
Publisher: name: Ð¡Ð°Ð½ÐºÑ-ÐÐµÑÐµÑÐ±ÑÑÐ³ÑÐºÐ¸Ð¹ Ð¿Ð¾Ð»Ð¸ÑÐµÑÐ½Ð¸ÑÐµÑÐºÐ¸Ð¹ ÑÐ½Ð¸Ð²ÐµÑÑÐ¸ÑÐµÑ ÐÐµÑÑÐ° ÐÐµÐ»Ð¸ÐºÐ¾Ð³Ð¾
Year: 2025
Subjects: ÑÐ°Ð·Ð²Ð¸ÑÐ¸Ðµ Ð²Ð½ÑÑÑÐ¸ÐºÐ¾ÑÐ¿Ð¾ÑÐ°ÑÐ¸Ð²Ð½ÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð¼ÑÐ½Ð¸ÐºÐ°ÑÐ¸Ð¹
Ð¸Ñ-ÐºÐ¾Ð¼Ð¿Ð°Ð½Ð¸Ð¸
ÑÐ°Ð·ÑÐ°Ð±Ð¾ÑÐºÐ° Ð²Ð½ÑÑÑÐ¸ÐºÐ¾ÑÐ¿Ð¾ÑÐ°ÑÐ¸Ð²Ð½Ð¾Ð³Ð¾ Ð¼ÐµÑÐ¾Ð¿ÑÐ¸ÑÑÐ¸Ñ
development of internal corporate
communications
it companies
development of internal corporate events

description: ÐÐ°Ð½Ð½Ð°Ñ ÑÐ°Ð±Ð¾ÑÐ° Ð¿Ð¾ÑÐ²ÑÑÐµÐ½Ð° Ð¸Ð·ÑÑÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸ Ð°Ð½Ð°Ð»Ð¸Ð·Ñ Ð½Ð¸Ð·ÐºÐ¾Ð¹ Ð²Ð¾Ð²Ð»ÐµÑÐµÐ½Ð½Ð¾ÑÑÐ¸ ÑÐ¾ÑÑÑÐ´Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð² Ð² ÐºÐ¾ÑÐ¿Ð¾ÑÐ°ÑÐ¸Ð²Ð½ÑÑ Ð¶Ð¸Ð·Ð½Ñ ÐºÐ¾Ð¼Ð¿Ð°Ð½Ð¸Ð¸ Ð²ÑÐ»ÐµÐ´ÑÑÐ²Ð¸Ðµ ÑÐ°ÑÑÑÐµÐ´Ð¾ÑÐ¾ÑÐµÐ½Ð½Ð¾ÑÑÐ¸ Ð¿ÐµÑÑÐ¾Ð½Ð°Ð»Ð° Ð²Ð²Ð¸Ð´Ñ Ð³Ð¸Ð±ÑÐ¸Ð´Ð½Ð¾Ð³Ð¾ Ð¸Ð»Ð¸ ÑÐ´Ð°Ð»ÐµÐ½Ð½Ð¾Ð³Ð¾ ÑÐ¾ÑÐ¼Ð°ÑÐ° ÑÐ°Ð±Ð¾ÑÑ, ÑÑÐ¾ ÑÐ°ÐºÐ¶Ðµ Ð²ÑÐ·ÑÐ²Ð°ÐµÑ ÑÑÐ´ Ð¿ÑÐ¾Ð±Ð»ÐµÐ¼ Ñ Ð¿ÑÐ¾ÑÐµÑÑÐ¾Ð¼ Ð°ÑÑÐ¸Ð¼Ð¸Ð»ÑÑÐ¸Ð¸ Ð½Ð¾Ð²ÑÑ ÑÐ¾ÑÑÑÐ´Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð² Ð² ÐºÐ¾Ð»Ð»ÐµÐºÑÐ¸Ð²Ðµ. ÐÐºÑÑÐ°Ð»ÑÐ½Ð¾ÑÑÑ Ð¸ÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¾Ð±ÑÑÐ»Ð¾Ð²Ð»ÐµÐ½Ð° ÐºÐ»ÑÑÐµÐ²Ð¾Ð¹ ÑÐ¾Ð»ÑÑ ÑÑÑÐµÐºÑÐ¸Ð²Ð½Ð¾Ð³Ð¾ Ð²Ð·Ð°Ð¸Ð¼Ð¾Ð´ÐµÐ¹ÑÑÐ²Ð¸Ñ ÑÐ¾ÑÑÑÐ´Ð½Ð¸ÐºÐ¾Ð² Ð² ÑÑÐ¿ÐµÑÐ½Ð¾Ð¹ Ð´ÐµÑÑÐµÐ»ÑÐ½Ð¾ÑÑÐ¸ IT- ÐºÐ¾Ð¼Ð¿Ð°Ð½Ð¸Ð¸. Ð¦ÐµÐ»ÑÑ Ð´Ð°Ð½Ð½Ð¾Ð¹ Ð²ÑÐ¿ÑÑÐºÐ½Ð¾Ð¹ ÑÐ°Ð±Ð¾ÑÑ ÑÐ²Ð»ÑÐµÑÑÑ ÑÐ°Ð·ÑÐ°Ð±Ð¾ÑÐºÐ° Ð¿ÑÐ¾ÐµÐºÑÐ° Ð¼ÐµÑÐ¾Ð¿ÑÐ¸ÑÑÐ¸Ñ Ð¡ÐÐÐÐ.Ð¥ÐÐÐÐ¢ÐÐ, ÐºÐ°Ðº Ð¸Ð½ÑÑÑÑÐ¼ÐµÐ½ÑÐ° Ð²Ð½ÑÑÑÐ¸ÐºÐ¾ÑÐ¿Ð¾ÑÐ°ÑÐ¸Ð²Ð½ÑÑ ÐºÐ¾Ð¼Ð¼ÑÐ½Ð¸ÐºÐ°ÑÐ¸Ð¹.
description: This work is devoted to the study and analysis of low employee engagement in the corporate life of the company due to the dispersion of staff due to a hybrid or remote work format, which also causes a number of problems with the process of assimilation of new employees in the team. The relevance of the study is due to the key role of effective employee interaction in the successful operation of an IT company. The purpose of this thesis is to develop a draft SIGMA.HACKATHON event as a tool for internal corporate communications.
Playing for keeps: A Game of Marbles and the materiality of gameplay
Creators: name: Bayliss, Peter Eric
Publisher: name: Swinburne
Year: 2024

description: Peter Eric Bayliss analyses the video installation A Game of Marbles, whose unique relation between control and visualisation dislocates our assumptions about the 'location' of gameplay and player. Experimental efforts by audiences to engage with the piece further open up the consequences of the installation's premise, a complex interplay between computation, control and representation.