cometadata/datacite-rtg-text-other-reclassification-records huggingface dataset:
Testing the dynamic origin of Quasi-periodic Oscillations in MAXI J1535-571 and H 1743-322
Creators: name: Rawat, Divya
name: Husain, Nazma
name: Misra, Ranjeev
Publisher: name: arXiv
Year: 2023
Subjects: subject: High Energy Astrophysical Phenomena (astro-ph.HE)
subject: FOS: Physical sciences

description: We investigate spectro-temporal properties for two black hole X-ray binary sources, MAXI J1535$-$571 and H 1743$-$322, during their hard and hard-intermediate states. For MAXI J1535$-$571, we analyze Swift/XRT, NuSTAR and NICER observations, specifically focusing on the occurrence of type-C Quasi-periodic Oscillations (QPOs). Regarding H 1743$-$322, we analyze multi-epoch observations of NICER and AstroSat, identifying a type-C QPO with centroid frequency ranging from 0.1--0.6 Hz. In both sources, we fit the spectra with a relativistic truncated disk and a power law component. In MAXI J1535$-$571, we also observe an additional relativistically smeared iron line. Through temporal and spectral analysis, we estimate the QPO centroid frequency and spectral parameters, such as the accretion rate and inner disc radii. We test the origin of type-C QPOs as relativistic precession frequency and dynamic frequency (i.e. the inverse of the sound crossing time $\frac{r}{c_s(r)}$). The dependence of QPO frequency on both the accretion rate and inner disc radii favours the QPO origin as dynamic frequency. We discuss the implications of these results.
description: 12 pages, 7 figures, 4 tables, accepted for publication in MNRAS
title: Le jeu de la ficelle
title: une approche interculturelle par les ethnomathématiques en didactique des mathématiques
titleType: Subtitle
Creators: name: Pernas Freitas, Esmeralda
name: Ayari, Layla
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Ethnomathématiques
subject: Mathématiques
subject: Pédagogie interculturelle
subject: Multiculturalité
subject: Jeu
subject: Jeu de la ficelle

description: Au départ, c’est notre intérêt pour les mathématiques et notre rapport à la multiculturalité qui ont motivé ce mémoire. En effet, depuis quelques années, nous constatons un phénomène de multiculturalité grandissant dans les classes. Cette hétérogénéité entrainée par cette tendance présente certains défis pour les enseignants quant à la régulation de leur enseignement notamment dans la discipline des mathématiques. Il nous semblait donc pertinent d’explorer la littérature concernant la pédagogie interculturelle afin de voir dans quelle mesure, son intégration à l’enseignement, ne se présenterait pas comme une réponses au questionnement engendré par la diversité culturelle qui compose l’école aujourd’hui. Nos recherches nous ont rapidement menées à découvrir un champs théorique jusqu’alors inconnu pour nous : les ethnomathématiques. Que sont-elles en fait? Les ethnomathématiques se référent à d’autres systèmes. Il s’agit de savoirs et de procédures mathématiques liés à différentes cultures et qui intègrent des manières hétéroclites pour compter, mesurer, jouer ou expliquer. Ces mathématiques ne sont pas toujours explicites : il est possible d’en faire sans le savoir. C'est le cas par exemple lorsque nous jouons aux échecs ou cuisinons selon une recette établie. Ce sont des pratiques mathématiques insérées à des activités propres à nos habitudes quotidiennes, ainsi qu'à une culture donnée. Les ethnomathématiques sont également intéressantes dans l’étude du rapport qu’il existe entre la dimension ethnique et l’acquisition du savoir mathématique (Aye & Lehalle, 2006). Aussi, elles nous semblent se présenter comme un outil favorisant des apprentissages pour tous. Afin d’y trouver une application concrète, nous avons choisi une activité présente dans toutes les cultures et pratiquée par des personnes de tous les âges : le jeu. En effet, celui-ci a fait l’objet de nombreuses recherches en tous genres et nous semble le champ d’exploration idéal afin de répondre à notre problématique : Dans quelle mesure est-t-il possible d’intégrer les ethnomathématiques à l’enseignement des mathématiques ? Nous allons, au travers de l’exploration des champs théoriques de la interculturalité, de la pédagogie interculturelle, des ethnomathématiques et du jeu, tenter de trouver réponse à cette question avant de conclure par la proposition d’activités pédagogiques.
description: Mémoire professionnel, Bachelor of arts en enseignement pour les degrés préscolaire et primaire
« Enseignantes, enseignants, questionnez les stéréotypes dans les manuels que vous utilisez ! »
Creators: name: Rossier, Jessica
name: Tarridec, Aude
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: stéréotypes
subject: représentations genrées
subject: homme
subject: femme
subject: identité sociale
subject: illustrations
subject: manuels d’enseignement

description: Depuis notre plus jeune âge, nous construisons notre identité au travers des interactions familiales et sociales, mais également au travers des objets qui nous entourent. Cependant, c’est beaucoup au sein de l’école que nous construisons notre identité sociale et c’est justement dans ce lieu que des représentations, bien souvent genrées, sont transmises. Les élèves auront alors tendance à être influencés et à se construire en fonction d’elles. C’est à ce moment même que nous devons agir en tant qu’enseignantes et permettre à nos élèves de se forger une vision plus égalitaire entre l’homme et la femme. L’objectif de ce travail est d'analyser huit extraits de textes -ainsi que les illustrations qui les accompagnent- tirés des manuels d’enseignement L’île aux mots 5P et 6P afin de définir dans quelle mesure ils transmettent ou non des stéréotypes genrés. De nos jours, beaucoup de personnes préconisent l’égalité entre les filles et les garçons, mais est-ce que cela fonctionne réellement ? L’égalité est-elle « respectée » ? Les filles sont-elles représentées d’une manière spécifique dans les livres ? Le rôle du super héros appartient-il souvent aux garçons ? Afin d’analyser ces extraits d’histoires et leurs illustrations, nous avons utilisé une grille partagée en différentes rubriques. De plus, nous avons séparé les analyses des textes de celles des illustrations, car ces analyses sont intéressantes à conduire de façon spécifique. Les illustrateurs ont ajouté les images aux textes selon leurs propres représentations mentales, élaborées lors de la lecture des histoires. Analyser des manuels fréquemment utilisés dans une grande partie des classes de la Suisse Romande est un travail intéressant. Remettre en question ses pratiques et les moyens d’enseignement utilisés nous préoccupe au quotidien. C’est ainsi que nous avons développé notre question de recherche : dans quelle mesure les extraits d’histoires ainsi que les illustrations qui les accompagnent, transmettent-ils des représentations genrées ? Comment aider les élèves à dépasser les aspects inégalitaires qui pourraient s’y trouver ?
description: Mémoire professionnel, Bachelor of arts en enseignement pour les degrés préscolaire et primaire
HeatResilientCity - Umsetzungshemmnisse von Gesundheitsaspekten für hitzerobuste Stadtentwicklung
Creators: name: Sinning, Heidi
name: Baldin, Marie-Luise
name: Fischer, Victoria
Publisher: name: Nachhaltige StadtGesundheit
Year: 2022

description: Nachhaltige StadtGesundheit, 7. Konferenz "Stadt der Zukunft" - Gesunde, Nachhaltige Metropolen
Liouville theorems for scaling invariant superlinear parabolic problems with gradient structure
Creators: name: Quittner, Pavol
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Analysis of PDEs (math.AP)
subject: FOS: Mathematics
subject: 35K55, 35K15, 35K20, 35K60, 35K40, 35B45, 35B40

description: We provide a simple method for obtaining new Liouville theorems for scaling invariant superlinear parabolic problems with gradient structure. To illustrate the method we prove Liouville theorems (guaranteeing nonexistence of positive classical solutions) for the following model problems: the scalar nonlinear heat equation $$ u_t-Δu=u^p \qquad\hbox{in}\ {\mathbb R}^n\times{\mathbb R}, $$ its vector-valued generalization with a $p$-homogeneous nonlinearity and the linear heat equation in ${\mathbb R}^n_+\times{\mathbb R}$ complemented by nonlinear boundary conditions of the form $\partial u/\partialν=u^q$. Here $ν$ denotes the outer unit normal on the boundary of the halfspace ${\mathbb R}^n_+$ and the exponents $p,q>1$ satisfy $p2$ (or $p2$ and some symmetry of the solutions is assumed). As a typical application of our nonexistence results we provide optimal universal estimates for positive solutions of related problems in bounded and unbounded domains.
title: Survival of the fitting: An essay on Sensemaking Architecture
title: Survival of the fitting
titleType: AlternativeTitle
Creators: name: van Steenbergen, Marlies
name: Nouwens, Hans
name: Eusterbrock, Ton
name: Botjes, Edzo A.
Publisher: name: Sogeti Nederland B.V.
Year: 2023

description: After all these years the core of DYA still stands. The DYA model depicting architecture services as a process that supports and guides, and is fed by the processes of strategic dialogue and development, is still valid. Granted, the distinction between working under architecture and working without architecture is not as sharp as depicted in the model, but the underlying thought that full compliance with the architecture is not always possible, or even desirable, still stands. 
DYA always considered not only the architectural deliverables, but also the architectural processes and the persons involved in these processes. Depending on the purpose of the architectural practice, we argued, organizations must identify and develop the necessary products, processes and persons. This simple model can also be recognized in this essay. We will be talking about how the goals for the architecture practice are changing. 
We will be talking about new deliverables that are needed, as well as new requirements on existing deliverables. We will be talking about persons, however, shifting our attention somewhat from the architect to the persons impacted by the architecture. We will talk about process, but again extending our discussion to the processes enabled by the architecture. And finally, we will talk about an agenda for the professional field to bring the architecture practice to a much-needed next level. 
In this essay we will repeatedly refer to the Sensemaking Architecture whitepaper series. In this series the following whitepapers appeared: 1. Architecture in this new world we live in 2. Value sensitive architecture 3. Design for Chaos 4. Situational Architecturing
Il fenomeno migratorio oltre l’ordinario: riflessioni sulla proposta della Commissione circa un solido sistema di preparazione e di risposta alle crisi e a situazioni di forza maggiore
Creators: name: Villani, Susanna
Publisher: name: Universita' degli Studi di Salerno
Year: 2021
Subjects: Crisis
Force majeure
Migration
Asylum
Temporary protection

description: The proposal for a regulation addressing situations of crisis and force majeure in the field of migration and asylum represents one of the new acts proposed by the Commission in the New Pact on Migration and Asylum. Starting from a brief analysis of the current Directive 2001/55/EC on temporary protection, the article focuses on the new proposal as an attempt, read in conjunction with the Recommendation (EU) 2020/1366 on an EU mechanism for preparedness and management of crises related to migration, to systematize the response to exceptional situations. While the proposal features a number of positive and innovative elements, at the same time some critical points and uncertainties remain with regard to the scope of application and the opportunity to invoke the envisaged mechanisms of solidarity
Exploring the short-term variability of H$α$ and H$β$ emissions in a sample of M dwarfs
Creators: name: Kumar, Vipin
name: Rajpurohit, A. S.
name: Srivastava, Mudit K.
name: Fernández-Trincado, José G.
name: Queiroz, A. B. A.
Publisher: name: arXiv
Year: 2023
Subjects: subject: Solar and Stellar Astrophysics (astro-ph.SR)
subject: FOS: Physical sciences

description: The time scales of variability in active M dwarfs can be related to their various physical parameters. Thus, it is important to understand such variability to decipher the physics of these objects. In this study, we have performed the low resolution ($\sim$5.7Å) spectroscopic monitoring of 83 M dwarfs (M0-M6.5) to study the variability of H$α$ / H$β$ emissions; over the time scales from $\sim$0.7 to 2.3 hours with a cadence of $\sim$3-10 minutes. Data of a sample of another 43 late-type M dwarfs (M3.5-M8.5) from the literature are also included to explore the entire spectral sequence. 53 of the objects in our sample ($\sim$64\%) show statistically significant short-term variability in H$α$. We show that this variability in 38 of them are most likely to be related to the flaring events. We find that the early M dwarfs are less variable despite showing higher activity strengths (L$_{Hα}$/L$_{bol}$ \& L$_{Hβ}$/L$_{bol}$), which saturates around $\sim$10$^{-3.8}$ for M0-M4 types. Using archival photometric light curves from TESS and Kepler/K2 missions, the derived chromospheric emission (\ha and \hb emission) variability is then explored for any plausible systematics with respect to their rotation phase. The variability indicators clearly show higher variability in late-type M dwarfs (M5-M8.5) with shorter rotation periods ($<$2 days). For 44 sources, their age has been estimated using StarHorse project and possible correlations with variability have been explored. The possible causes and implications for these behaviors are discussed.
description: There are 35 pages including 18 pages of supplementary material. The manuscript is accepted for publication in MNRAS
title: Etude de cas
title: la créativité et l’estime de soi chez les élèves en difficulté
titleType: Subtitle
Creators: name: Jurkiewicz, Cynthia
name: Schmidely, Laure
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: arts visuels
subject: créativité
subject: estime de soi
subject: enseignement différencié
subject: élèves en difficultés
subject: rapport aux apprentissages

description: L’institution demandant aux enseignants, experts de leurs domaines, d’adapter leurs séquences d’enseignement aux rythmes hétérogènes des élèves de classes de développement (DEV), cette étude de cas questionne la possibilité d’adapter les enseignements de la discipline des arts visuels (AVI) à ces classes à pédagogie compensatoire. L’approche proposée vise à ouvrir quelques perspectives de réflexion à ce sujet et résulte de l’envie d’apporter une éventuelle contribution à la recherche de consistance de la discipline des arts visuels dans les programmes d’enseignement, sans pour autant rigidifier didactiquement l’approche propre à chaque enseignant. Ce travail est également à considérer comme une motivation à sensibiliser les enseignants aux difficultés des élèves de classes DEV – environnementales et/ou personnelles –, mais aussi de rendre compte du potentiel de ces élèves. Aussi, l’articulation essentielle de ce travail réside sur la possibilité d’associer les concepts de créativité et d’estime de soi, et en cela, de promouvoir une pédagogie de la créativité pour les élèves en difficulté scolaire. Car le fait d’expérimenter un enseignement pour le développement de la créativité avec ces élèves, tout en abordant en filigrane certains aspects de leur estime de soi, pourrait effectivement permettre à l’enseignement ainsi différencié d’avoir un impact positif sur la manière qu’ont ces élèves d’appréhender leurs apprentissages. Autrement dit, de favoriser les stratégies positives de résolutions de problème, en regard de leurs difficultés. De ce fait, un outil méthodologique a émergé à la suite de la mise en pratique d’un enseignement créatif pour cette présente étude, résultant de l’association des diverses dimensions de l’estime de soi et du concept de la créativité. S’agissant d’une approche quelque peu expérimentale, cette étude de cas propose d’en étayer la portée, mais aussi les limites.
description: Mémoire professionnel, Master en enseignement pour le degré secondaire I
title: Une visite au musée
title: déclencheur d’imagination créatrice ? L’impact d’une sortie au musée d’Art Brut sur le développement de l’imagination créatrice des enfants
titleType: Subtitle
Creators: name: Boudry, Salomé
name: Jaccard, Sandy
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: arts visuels
subject: imagination reproductive
subject: imagination créatrice
subject: stades de développement du dessin
subject: architecture
subject: Art Brut

description: Dans le contexte de cette recherche de mémoire, nous avons remis en question la manière dont les arts visuels sont enseignés à l’école, pensant qu’une place trop infime est actuellement accordée au développement de l’imagination créatrice. En effet, selon nous, le Plan d’études romand (PER) n’invite que trop peu les élèves à faire appel à leur imagination. De plus, nos observations nous ont poussées à croire que les enseignants préfèrent enseigner les objectifs du PER portant sur l’expérimentation de plusieurs techniques car ils jugeraient ces derniers plus faciles à évaluer. Dans notre mémoire, nous proposerons donc une piste de séquence d’enseignement qui pourrait, en théorie, permettre le développement de l’imagination créatrice de l’enfant. Cette séquence d’enseignement en arts visuels est en lien avec une sortie au musée de l’Art Brut de Lausanne et notre recherche a pour but de tester les effets que ce genre de visite peut avoir sur le développement de l’imagination créatrice de l’enfant. Pour se faire, nous avons pris appui sur plusieurs oeuvres d’auteurs tels que Vygotski et Stern. Nous avons ensuite récolté plusieurs productions d’élèves en début et fin de séquence ainsi que des commentaires écrits et oraux des élèves suite à la visite au musée. Finalement, nous les avons analysés afin de répondre à la question suivante : « Une visite au musée : déclencheur d’imagination créatrice ? »
description: Mémoire professionnel, Bachelor of arts en enseignement pour les degrés préscolaire et primaire
Galaxy evolution in compact groups I: Revealing a transitional galaxy population through a multiwavelength approach
Creators: name: Montaguth, Gissel P.
name: Torres-Flores, Sergio
name: Monachesi, Antonela
name: Gómez, Facundo A.
name: Lima-Dias, Ciria
name: Cortesi, Arianna
name: de Oliveira, Claudia Mendes
name: Telles, Eduardo
name: Panda, Swayamtrupta
name: Grossi, Marco
name: Lopes, Paulo A. A.
name: Hernandez-Jimenez, Jose A.
name: Kanaan, Antonio
name: Ribeiro, Tiago
name: Schoenell, William
Publisher: name: arXiv
Year: 2023
Subjects: subject: Astrophysics of Galaxies (astro-ph.GA)
subject: Cosmology and Nongalactic Astrophysics (astro-ph.CO)
subject: FOS: Physical sciences

description: Compact groups of galaxies (CGs) show members with morphological disturbances, mainly products of galaxy-galaxy interactions, thus making them ideal systems to study galaxy evolution, in high-density environment. To understand how this environment affects the properties of galaxies, we select a sample of 340 CGs in the Stripe 82 region, for a total of 1083 galaxies, and a sample of 2281 field galaxies as a control sample. By performing a multi-wavelength morphological fitting process using S-PLUS data, we divide our sample into early-type (ETG), late-type (LTG), and transition galaxies using the r-band Sérsic index and the colour (u-r). We find a bimodal distribution in the plane of the effective radius-Sérsic index, where a secondary "peculiar" galaxy population of smaller and more compact galaxies is found in CGs, which is not observed in the control sample. This indicates that galaxies are undergoing a morphological transformation in CGs. In addition, we find significant statistical differences in the distribution of specific Star Formation Rate (sSFR) when we compare both environments for LTGs and ETGs. We also find a higher fraction of quenched galaxies and a lower median sSFR in CGs than in the control sample, suggesting the existence of environmental effects favoring the cessation of star formation, regardless of galaxy type. Our results support the notion that CGs promote morphological and physical transformations, highlighting their potential as ideal systems for galaxy pre-processing.
description: 17 pages, 15 figures. Accepted for publication in MNRAS
Healthy and sustainable cities: An Urban Public Health Approach – The Institute for Urban Public Health (II)
Creators: name: Skodra, Julita
name: Haselhoff, Timo
name: Hillal, Ellen
name: Hornberg, Jonas
name: Schmiege, Dennis
name: Schröder, Judith
name: Werner, Lilia
name: Moebus, Susanne
Publisher: name: Nachhaltige StadtGesundheit
Year: 2022

description: Nachhaltige StadtGesundheit, 7. Konferenz "Stadt der Zukunft" - Gesunde, Nachhaltige Metropolen
Dark Nuclei II: Nuclear Spectroscopy in Two-Colour QCD
Creators: name: Detmold, William
name: McCullough, Matthew
name: Pochinsky, Andrew
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: High Energy Physics - Lattice (hep-lat)
subject: High Energy Physics - Phenomenology (hep-ph)
subject: Nuclear Theory (nucl-th)
subject: FOS: Physical sciences

description: We consider two-colour QCD with two flavours of quarks as a possible theory of composite dark matter and use lattice field theory methods to investigate nuclear spectroscopy in the spin $J=0$ and $J=1$ multi-baryon sectors. We find compelling evidence that $J=1$ systems with baryon number $B=2,3$ (and their mixed meson-baryon counterparts) are bound states - the analogues of nuclei in this theory. In addition, we estimate the $σ$-terms of the $J=0$ and $J=1$ single baryon states which are important for the coupling of the theory to scalar currents that may mediate interactions with the visible sector.
description: 40 pages, 26 figures
HFS-B&RA-Supplementary Material
Creators: name: Mahmoodi, Ehsan
Publisher: name: figshare
Year: 2023
Subjects: classificationCode: 401407
subject: Manufacturing management
classificationCode: 460203
subject: Evolutionary computation

description: The dataset entails the data for the paper titled as "Predictive Model-Based Multi-Objective Optimization for Line Design Decisions in Unreliable Production Systems"
General relativistic pulsations of ultra-massive ZZ Ceti stars
Creators: name: Córsico, Alejandro H.
name: Boston, S. Reece
name: Althaus, Leandro G.
name: Kilic, Mukremin
name: Kepler, S. O.
name: Camisassa, María E.
name: Torres, Santiago
Publisher: name: arXiv
Year: 2023
Subjects: subject: Solar and Stellar Astrophysics (astro-ph.SR)
subject: High Energy Astrophysical Phenomena (astro-ph.HE)
subject: General Relativity and Quantum Cosmology (gr-qc)
subject: FOS: Physical sciences

description: Ultra-massive white dwarf stars are currently being discovered at a considerable rate, thanks to surveys such as the {\it Gaia} space mission. These dense and compact stellar remnants likely play a major role in type Ia supernova explosions. It is possible to probe the interiors of ultra-massive white dwarfs through asteroseismology. In the case of the most massive white dwarfs, General Relativity could affect their structure and pulsations substantially. In this work, we present results of relativistic pulsation calculations employing relativistic ultra-massive ONe-core white dwarf models with hydrogen-rich atmospheres and masses ranging from $1.29$ to $1.369 M_{\odot}$ with the aim of assessing the impact of General Relativity on the adiabatic gravity ($g$)-mode period spectrum of very-high mass ZZ Ceti stars. Employing the relativistic Cowling approximation for the pulsation analysis, we find that the critical buoyancy (Brunt-Väisälä) and acoustic (Lamb) frequencies are larger for the relativistic case, compared to the Newtonian case, due to the relativistic white dwarf models having smaller radii and higher gravities for a fixed stellar mass. In addition, the $g$-mode periods are shorter in the relativistic case than in the Newtonian computations, with relative differences of up to $\sim 50$ \% for the highest-mass models ($1.369 M_{\odot}$) and for effective temperatures typical of the ZZ Ceti instability strip. Hence, the effects of General Relativity on the structure, evolution, and pulsations of white dwarfs with masses larger than $\sim 1.29 M_{\odot}$ cannot be ignored in the asteroseismological analysis of ultra-massive ZZ Ceti stars.
description: 15 pages, 21 figures, 2 tables. Accepted for publication in MNRAS
Healthy and sustainable cities: An Urban Public Health Approach – The Institute for Urban Public Health (I)
Creators: name: Skodra, Julita
name: Haselhoff, Timo
name: Hillal, Ellen
name: Hornberg, Jonas
name: Schmiege, Dennis
name: Schröder, Judith
name: Werner, Lilia
name: Moebus, Susanne
Publisher: name: Nachhaltige StadtGesundheit
Year: 2022

description: Nachhaltige StadtGesundheit, 7. Konferenz "Stadt der Zukunft" - Gesunde, Nachhaltige Metropolen
OHEJP COVRIN D3.3.1: Report on epidemiological survey design and clinical data
Creators: name: Iglesias, Irene
Publisher: name: Zenodo
Year: 2022
Subjects: COVRIN
Sars-Cov-2
Pets
Risk factors
Epidemiology

description: COVRIN aims to integrate research by One Health EJP partner institutes on the topics of SARS-CoV-2 emergence, risk assessment and preparedness. The project has two main operational objectives: (i) to identify drivers for the emergence and spread of SARS-CoV-2, and (ii) to generate data and build models for risk assessment of SARS-CoV-2. To achieve these objectives, integrative research activities are focused on four topics: (i) research on detection of SARS-CoV-2 in animal species and the environment; (ii) research on SARS-CoV-2 molecular and biological characterization; (iii) SARS-CoV-2 surveillance and risk assessment, focussed on the animal human interface; and (iv) coronavirus preparedness. The overall aim of the COVRIN project is to generate and share data of these integrative research activities, in order to increase the preparedness for future coronavirus outbreaks. WP3 aims to integrate the currently fragmented data from sampling of animals and the environment across partner countries, into an aligned One-Health surveillance system for SARS-CoV-2 that is based on data from the three components (i.e. humans, animals, and the environment), as well as the different sectors therein (e.g. pets, livestock, wildlife). This report describes the outcomes of Subtask 3.3.1 “Conduction of an epidemiological survey to analysis the transmission of SARS-CoV-2 in exposed pets” which is part of Task 3.3 “Risk factors for virus transmission” (WP3).
title: Robotique pédagogique
title: dans quel(s) but(s) est-­elle convoquée par les enseignants du secondaire I ?
titleType: Subtitle
Creators: name: Nobre De Barros, Silvie
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: robotique pédagogique
subject: robots
subject: carte conceptuelle
subject: Plan d’études romand (PER)
subject: compétences transversales
subject: compétences disciplinaires

description: Plusieurs enseignants tendent à l’utilisation de nouveaux outils en classe, pour changer des routines qui s’instaurent dans les enseignements et répondre à des difficultés auxquelles ils font face au quotidien : motiver les élèves, encourager la collaboration, enseigner de manière ludique pour que les enfants apprennent en ayant du plaisir. Nous trouvons ainsi des robots dans les classes depuis les années 70. Cependant, aucune mention à ces outils n’est faite dans le Plan d’études romand. Justifier la présence de robots en classe n’est alors pas aisé, mais les enseignants qui la convoquent font néanmoins des liens importants avec des compétences transversales et disciplinaires. Ainsi dans ce travail, certains enseignants délimitent au moyen d’une carte conceptuelle ou « mindmap » un champ dans lequel la convocation de la robotique pédagogique fait sens pour eux. De ces cartes ressortent surtout des compétences transversales que les élèves doivent développer dans le cadre de la formation générale dans le Plan d’études romand, les liens disciplinaires restant plutôt flous. De plus, si les robots peuvent devenir source de motivation pour les élèves, c’est également le cas pour les enseignants, qui trouvent là un moyen d’innover et une échappatoire à un quotidien peu stimulant après plusieurs années de carrière.
description: Mémoire professionnel, Master en enseignement pour le degré secondaire I
Time Travel - Crossing socio-cultural datasets and the Covid-19 pandemic in space over time
Creators: name: Schubert, Dirk
name: Pohlan, Jörg
name: Lasch, Hülya
name: Hein, Carola
name: Höller, Lukas
name: Lofi, Christoph
name: Chu, Lixia
Publisher: name: Nachhaltige StadtGesundheit
Year: 2022

description: Nachhaltige StadtGesundheit, 7. Konferenz "Stadt der Zukunft" - Gesunde, Nachhaltige Metropolen
Proton lifetime in the minimal SO(10) GUT and its implications for the LHC
Creators: name: Kolešová, Helena
name: Malinský, Michal
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: High Energy Physics - Phenomenology (hep-ph)
subject: FOS: Physical sciences

description: We review the current status of the minimal non-supersymmetric SO(10) grand unified theory and perform a detailed next-to-leading-order analysis of the gauge unification and proton lifetime constraints on the part of its parameter space supporting a ZeV-scale color sextet scalar. This, together with a TeV-scale color octet studied in detail in a preceding work, represents one of the two minimally fine-tuned settings compatible with all the relevant consistency and phenomenology limits. Both these scenarios can be extensively tested at the future megaton-scale proton-decay facilities. On top of that, the light octet solution can be accessible in the TeV-scale collider searches.
description: 20 pages, 7 figures, 2 tables
Associated ZH production at hadron colliders: the fully differential NNLO QCD calculation
Creators: name: Ferrera, Giancarlo
name: Grazzini, Massimiliano
name: Tramontano, Francesco
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: High Energy Physics - Phenomenology (hep-ph)
subject: FOS: Physical sciences

description: We consider Standard Model Higgs boson production in association with a Z boson in hadron collisions. We present a fully exclusive computation of QCD radiative corrections up to next-to-next-to-leading order (NNLO). Our calculation includes the Higgs boson decay to bottom quarks (b) in next-to-leading order QCD and the leptonic decay of the Z boson with finite-width effects and spin correlations. The computation is implemented in a parton level Monte Carlo program that makes possible to consider arbitrary kinematical cuts on the final-state leptons, the b jets and the associated QCD radiation, and to compute the corresponding distributions in the form of bin histograms. We assess the impact of QCD radiative effects in the boosted kinematics at the LHC and show that the inclusion of the NNLO corrections is crucial to control the pT spectrum of the Higgs boson candidate.
description: 10 pages, 2 figures
Untersuchung und Kontrolle biofunktioneller Mikro- und Nanostrukturen auf Oberflächen: Von der Nano-Tinte bis zur "Functionality-on-a-Stick"
Creators: name: Förste, Alexander
Publisher: name: Karlsruher Institut für Technologie (KIT)
Year: 2013
Subjects: Large-Scale-AFM
Biosensorik
Konstruktive Nano-Lithographie
Tabakmosaikviren
DPN-Tintenübertrag

description: Im Hinblick auf biosensorische Anwendungen wird die erstmals millimeterskalige AFM-Analyse der Schreibparameter-Abhängigkeit des DPN-Tintenübertrags, sowie die Entwicklung einer konstruktiven Lithographie-Methode zur Aufrichtung von am Ende funktionalisierten Tabakmosaikviren innerhalb einer maßgeschneiderten, metallorganischen Nano-Lochmaske mit DNA-basiertem Ankersystem vorgestellt, die der Ankopplung bioaktiver Moleküle unter Erhaltung von konformativer Freiheit und Funktionalität dient.
Clash of Titans: The Impact of Cluster Mergers in the Galaxy Cluster Red Sequence
Creators: name: Aldás, Franklin
name: Zenteno, Alfredo
name: Gómez, Facundo
name: Hernandez-Lang, Daniel
name: Carrasco, Eleazar R.
name: Vega-Martínez, Cristian A.
name: Castellón, J. L. Nilo
Publisher: name: arXiv
Year: 2023
Subjects: subject: Astrophysics of Galaxies (astro-ph.GA)
subject: FOS: Physical sciences
subject: J.2.3

description: Merging of galaxy clusters are some of the most energetic events in the Universe, and they provide a unique environment to study galaxy evolution. We use a sample of 84 merging and relaxed SPT galaxy clusters candidates, observed with the Dark Energy Camera in the $0.11
description: 9 pages, 5 figures, paper accepted in MNRAS
Decoding the X-ray Properties of Pre-Reionization Era Sources
Creators: name: Mirocha, Jordan
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Astrophysics of Galaxies (astro-ph.GA)
subject: High Energy Astrophysical Phenomena (astro-ph.HE)
subject: FOS: Physical sciences

description: Evolution in the X-ray luminosity -- star formation rate ($L_X$-SFR) relation could provide the first evidence of a top-heavy stellar initial mass function in the early universe, as the abundance of high-mass stars and binary systems are both expected to increase with decreasing metallicity. The sky-averaged (global) 21-cm signal has the potential to test this prediction via constraints on the thermal history of the intergalactic medium, since X-rays can most easily escape galaxies and heat gas on large scales. A significant complication in the interpretation of upcoming 21-cm measurements is the unknown spectrum of accreting black holes at high-$z$, which depends on the mass of accreting objects and poorly constrained processes such as how accretion disk photons are processed by the disk atmosphere and host galaxy interstellar medium. Using a novel approach to solving the cosmological radiative transfer equation (RTE), we show that reasonable changes in the characteristic BH mass affects the amplitude of the 21-cm signal's minimum at the $\sim 10-20$ mK level --- comparable to errors induced by commonly used approximations to the RTE --- while modifications to the intrinsic disk spectrum due to Compton scattering (bound-free absorption) can shift the position of the minimum of the global signal by $Δz \approx 0.5$ ($Δz \approx 2$), and modify its amplitude by up to $\approx 10$ mK ($\approx 50$ mK) for a given accretion history. Such deviations are larger than the uncertainties expected of current global 21-cm signal extraction algorithms, and could easily be confused with evolution in the $L_X$-SFR relation.
description: 14 pages, 7 figures, accepted for publication in MNRAS
Perturbative Quantum Gravity Comes of Age
Creators: name: Woodard, R. P.
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: General Relativity and Quantum Cosmology (gr-qc)
subject: Cosmology and Nongalactic Astrophysics (astro-ph.CO)
subject: High Energy Physics - Theory (hep-th)
subject: FOS: Physical sciences

description: I argue that cosmological data from the epoch of primordial inflation is catalyzing the maturation of quantum gravity from speculation into a hard science. I explain why quantum gravitational effects from primordial inflation are observable. I then review what has been done, both theoretically and observationally, and what the future holds. I also discuss what this tells us about quantum gravity.
description: 64 pages, 6 figures, review article written for "One Hundred Years of General Relativity"
La réalisation d’actions concrètes et durables dans le cadre d’un cours de géographie
Creators: name: Trachsel, Malika
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: géographie de l’action
subject: éducation au développement durable
subject: épistémologie de la géographie
subject: représentation
subject: démarche porteuse de sens
subject: vision positive du futur

description: Dans le cadre de leur cours d’option complémentaire de géographie de 3ème année, les étudiants concernés ont été amenés à mettre sur pied une action concrète et durable qui soit en mesure d’apporter une solution – ou du moins un début de solution – à une problématique identifiée afin d’apporter un changement positif dans la société. Des projets originaux et variés, touchant à des domaines divers tels que la protection de l’environnement, l’art, l’économie ou encore les migrations, ont ainsi été menés au cours de cette année. Ce mémoire professionnel a donc été l’occasion de s’intéresser de plus près aux impacts d’une démarche par le projet sur les étudiants mais également de s’interroger quant au rôle que la géographie peut endosser et aux éventuelles manières de « faire de la géographie » autrement. Grâce aux entretiens semi-directifs qui ont été menés, des réponses ont pu être apportées concernant le rôle de ces projets sur une éventuelle évolution des représentations de la géographie scolaire chez les étudiants ainsi que sur l’affirmation et le développement de leur identité et de leur responsabilité de citoyen. Il en ressort que cette « formule » de cours a permis aux élèves de sortir des murs du gymnase et de « devenir » des acteurs responsables et autonomes oeuvrant pour une évolution positive et durable de la société. Cette recherche a été une manière de prendre conscience, en se basant sur l’étude d’un cas précis dans un contexte donné, des effets bénéfiques d’une démarche active et concrète dans le cadre d’un cours de géographie sur les étudiants eux-mêmes, sur leur vision de leur rôle de citoyen mais également sur leur manière de se représenter la géographie. Au fil des pages, le lecteur est ainsi invité à réfléchir aux différentes manières de « faire de la géographie » et aux démarches qu’il est possible de mettre en place afin de proposer un enseignement qui soit porteur de sens auprès des élèves.
description: Mémoire professionnel, Diplôme d'enseignement pour le degré secondaire II
Co-creating science communication and  research with young people about their mental health during the COVID-19 pandemic
Creators: name: Maindal, Nina
name: Herbers Poulsen, Signe
name: Oddershede, Kristian D.
name: Sejerkilde, Mathias
name: Pedersen, Stine B.
name: Haghju, Manizha
name: Sinclair, Emma
name: Harrits, Anne
name: Kirk, Ulrik Bak
name: Sherson, Jacob Friis
name: Kragh, Gitte
Publisher: name: Zenodo
Year: 2023
Subjects: Citizen science
Co-creation
Science Communication
Mental health
Youth

description: Poster presented at the Citizen Science 4 Health Conference 2023 based on the 'Giving Young People a Voice' project, run by Aarhus University and partners in Denmark.
Abstract
During the COVID-19 lockdown, many young individuals faced significant mental health challenges as their daily lives underwent radical changes. They were confined to their homes and deprived of regular social activities. In the project "Giving Young People a Voice," we took the initiative to engage young individuals in two-way science communication regarding their mental health, as well as co-creation of coping strategies to empower them. Furthermore, we engaged five of the young people as co-researchers and workshop facilitators. Through three iterative and participatory workshops we actively involved more than 150 (16-20 y/o) young individuals in a co-creative process. The initial workshop focused on the challenges and benefits the young people experienced during the COVID-19 lockdown. In the following workshop, a group of young individuals undertook the task of analyzing these reflections. In the third workshop, a separate group of young participants effectively translated the synthesized reflections into actionable recommendations or advice. Finally, the collaboration was documented by a mixed method approach containing both interviews, observations, and a questionnaire. Results demonstrated value creation for all participants and provided valuable insights for enhancing two-way science communication and co-creation. We propose that involving young co-researchers can be an effective approach to engaging other young people in research through peer-to-peer communication and fostering meaningful participation for all.
Comparisons of the fire performance between square concrete-filled steel tubular columns and square tubed-reinforced-concrete columns
Creators: name: Yang, Dongdong
name: Liu, Faqi
name: Huang, Shan-Shan
name: Yang, Hua
Publisher: name: figshare
Year: 2023
Subjects: Fire safety engineering
Structural engineering

description: Tubed-reinforced-concrete (TRC) column is an innovated type of composite column that resembles concrete-filled steel tubular (CFST) columns in appearance. Different from CFST columns, the steel tube of a TRC column is terminated at the beam to column connections and the steel tube mainly provides confinement to concrete. In fire conditions, TRC columns may behave very differently as compared to CFST columns. Till now, very few studies have been conducted on the fire behaviour of TRC columns. This paper intends to compare the fire performance of these two kinds of composite columns, which would be helpful to understand the behaviour of TRC columns in fire. Two configurations of CFST columns were investigated, one with rebars and one without. A finite element model was developed using ABAQUS and validated against test results. The effects of load ratios, sectional dimensions, slenderness ratios and load eccentricity ratios on the axial and lateral deformations, load redistributions, fire resistance and failure modes of TRC and CFST columns were analysed. During heating, the axial load is redistributed from the steel tube to the inner section in CFST columns while this load redistribution mainly occurs between concrete and reinforcing bars for TRC columns. The fire resistances of these three kinds of composite are mainly affected by load ratio, sectional dimension and slenderness ratio. The bar-reinforced CFST columns perform best in fire under concentric loading and their fire resistance are around 20% better than those of the TRC columns. As for eccentric loading conditions, the fire performance of TRC columns is the best.
Pourquoi les enseignantes et les enseignants instaurent-ils des activités ritualisées dans leur classe ?
Creators: name: Allenspach, Sarah
name: Berner, Mélanie
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Activités ritualisées
subject: Climat
subject: Besoins de l’élève
subject: Apprentissages de savoirs
subject: Apprentissages transversaux
subject: École enfantine

description: Cette recherche porte sur la mise en place des activités ritualisées dans les classes de 1ère et 2ème HarmoS et, plus particulièrement, sur les choix pédagogiques des enseignant-e-s. Nous définissions ce type de pratique comme suit : Les activités ritualisées regroupent les activités vécues collectivement et qui se réitèrent régulièrement. Elles ont des codes définis et des contraintes claires. Elles se répètent dans la forme mais le fond est évolutif en fonction des progressions des élèves. Les objectifs de ces moments sont de l’ordre de l’éducation et des apprentissages. Les activités ritualisées sont composées de plusieurs dimensions ; collectivité, régularité, répétitivité, identité formelle, contraintes claires, progression, apprentissages. A partir de cette définition et des recherches effectuées à ce sujet, notre question de recherche est : « Pourquoi les enseignantes et les enseignants instaurent-ils des activités ritualisées dans leur classe ? ». Notre hypothèse est qu’ils/elles les mettent en place pour favoriser l’apparition d’un climat de classe propice aux apprentissages ainsi que pour apporter des apprentissages. Nous avons interrogé sept enseignantes par le biais d’entretiens individualisés semidirectifs. Nous les avons questionnées sur leurs définitions des activités ritualisées et du climat de classe propice aux apprentissages. Puis, nous leur avons demandé de nous expliquer leurs pratiques, les raisons de leurs choix, les apports que ces activités permettent ou encore les apprentissages qu’elles apportent. Par exemple, nous avons réalisé que les enseignantes rencontrées mettent en place ces pratiques car elles les considèrent comme bénéfiques à la vie de classe. De plus, ces activités répondraient aux besoins de l’élève tout en permettant des apprentissages.
description: Mémoire professionnel, Bachelor of arts en enseignement pour les degrés préscolaire et primaire
Open Data, Open GovData, Open GeoData – Verfügbarkeit von offenen Daten im Kontext von Raum und Gesundheit
Creators: name: Peters, Manuela
name: Zeeb, Hajo
Publisher: name: Nachhaltige StadtGesundheit
Year: 2022

description: Nachhaltige StadtGesundheit, 7. Konferenz "Stadt der Zukunft" - Gesunde, Nachhaltige Metropolen
ToDo-Liste für die Publikation von Software
Creators: name: Biskup, Till
name: Odebrecht, Carolin
Publisher: name: Zenodo
Year: 2023
Subjects: Publikation
Forschungssoftware
ToDo-Liste

description: Software, die als Werkzeug im Forschungsprozess verwendet wird, gehört wie Forschungsdaten zu den Forschungsergebnissen und sollte, wo immer möglich, veröffentlicht werden. Diese ToDo-Liste dient als erste Orientierung, welche Aspekte dafür beachtet bzw. welche Fragen im Vorfeld geklärt werden sollten. Nicht alle Punkte müssen auf Ihre Software anwendbar sein. Ggf. müssen noch weitere Punkte für Ihre Softwarepublikation hinzugezogen werden. Planen Sie Zeit für die Vorbereitung der Publikation ein. Informieren Sie sich idealerweise bereits in der Startphase Ihrer Softwareentwicklung über mögliche Publikationsplattformen und deren Bedingungen zur Softwarepublikation.
Rotational and radio emission properties of PSR J0738-4042 over half a century
Creators: name: Lower, M. E.
name: Johnston, S.
name: Karastergiou, A.
name: Brook, P. R.
name: Bailes, M.
name: Buchner, S.
name: Deller, A. T.
name: Dunn, L.
name: Flynn, C.
name: Kerr, M.
name: Manchester, R. N.
name: Mandlik, A.
name: Oswald, L. S.
name: Parthasarathy, A.
name: Shannon, R. M.
name: Sobey, C.
name: Weltevrede, P.
Publisher: name: arXiv
Year: 2023
Subjects: subject: High Energy Astrophysical Phenomena (astro-ph.HE)
subject: FOS: Physical sciences

description: We present a comprehensive study of the rotational and emission properties of PSR J0738$-$4042 using a combination of observations taken by the Deep Space Network, Hartebeesthoek, Parkes (Murriyang) and Molonglo observatories between 1972 and 2023. Our timing of the pulsar is motivated by previously reported profile/spin-down events that occurred in September 2005 and December 2015, which result in an anomalously large braking index of $n = 23300 \pm 1800$. Using a Gaussian process regression framework, we develop continuous models for the evolution of the pulsar spin-down rate ($\dotν$) and profile shape. We find that the pulse profile variations are similar regardless of radio observing frequency and polarisation. Small-scale differences can be ascribed to changes in the interstellar medium along the line of sight and frequency-dependent changes in magnetospheric radio emission height. No new correlated spin-down or profile events were identified in our extended dataset. However, we found that the disappearance of a bright emission component in the leading edge of archival profiles between 1981-1988 was not associated with a substantial change in $\dotν$. This marks a notable departure from the previous profile/spin-down events in this pulsar. We discuss the challenges these observations pose for physical models and conclude that interactions between the pulsar and in-falling asteroids or a form of magnetospheric state-switching with a long periodicity are plausible explanations.
description: 14 pages, 8 figures. Fixed typo on page 5. Accepted for publication in MNRAS