Педагогіка здоров'я: матеріали навчальної дисципліни (бакалаври)
Creators: name: UEPA
Publisher: name: Zenodo
Year: 2019
Subjects: педагогіка здоров'я
конспект лекцій
здоров'язбереження
здоровий спосіб життя
безпечна поведінка
особливо небезпечні шкідливі звички (залежності)
невідкладна долікарняна допомога
донорство тканин та органів
безпечне використання медикаментів
соціально значущі хвороби
дискримінація за ознаками хвороб
стигматизація за ознаками хвороб
люди з обмеженими можливостями
статеве виховання
планування родини

description: Українською: [Штефан ЛВ, Шевченко ОС. Матеріали навчальної дисципліни «Педагогіка здоров’я»: конспект лекцій, методичні вказівки до самостійної роботи,  до практичних занять, робоча програма, засоби діагностики, силабус, екзаменаційні білети, презентації за модулями 1 та 2; для здобувачів вищої освіти освітнього ступеня «бакалавр» денної та заочної форм здобуття освіти за спеціальністю 011 «Освітні, педагогічні науки». Харків: Українська інженерно-педагогічна академія, 2019. 352 с. https://doi.org/10.5281/zenodo.4110899]


Метою вивчення дисципліни «Педагогіка здоров’я» є формування у майбутніх інженерів-педагогів умінь зберігати власне здоров’я та здоров’я своїх учнів, студентів під час викладання інженерних дисциплін, виробничої практики, повсякденного життя. У матеріалах курсу на сучасному науковому рівні розкрито питання викладання основ здоров’язбереження та ведення здорового способу життя, безпеки життєдіяльності, нормативно-правових документів, що його визначають; наведено теоретичні основи процесу навчання у вищих немедичних закладах освіти; охарактеризовано принципи, методи, засоби та форми збереження власного здоров’я майбутніми викладачами та передачі цих знань тим, кого вони навчатимуть. При викладанні дисципліни особливу увагу приділено формування моделей безпечної поведінки, відмови від особливо небезпечних шкідливих звичок (залежностей), невідкладної долікарняної допомоги, правилам та алгоритмам виявлення деяких соціально значущих хвороб, своєчасному зверненню за медичною допомогою. Розглянуті питання етики при обговоренні питань хвороб і здоров’я, запобігання дискримінації та стигматизації за ознаками хвороб, обмеження можливостей, статевих уподобань та інших особливостей розвитку. До матеріалів належать (перші три позиції у відкритому доступі):


1. конспект лекцій https://doi.org/10.5281/zenodo.4110991


2. методичні вказівки до проведення практичних занять https://doi.org/10.5281/zenodo.4111009


3. методичні вказівки до організації та планування самостійної роботи https://doi.org/10.5281/zenodo.4111041


4. екзаменаційні білети, засоби діагностики, робоча програма, силабус https://doi.org/10.5281/zenodo.4110900


5. презентація (модулі 1 та 2) https://doi.org/10.5281/zenodo.4292625


Ключові слова: педагогіка здоров’я, конспект лекцій, здоров’язбереження, здоровий спосіб життя, безпечна поведінка, особливо небезпечні шкідливі звички (залежності), невідкладна долікарняна допомога, донорство тканин та органів, безпечне використання медикаментів, соціально значущі хвороби, дискримінація за ознаками хвороб, стигматизація за ознаками хвороб, люди з обмеженими можливостями, статеве виховання, планування родини.


 


For citation in English: [Shtefan LV, Shevchenko AS. Materials of academic discipline "Health Pedagogy": lectures, guidelines for practical classes, extracurricular activities, curriculum, diagnostic tools, syllabus, exam tickets; for applicants for higher education degree "bachelor" full-time and part-time educational forms for the specialty 011 "Educational, pedagogical sciences". Kharkiv: Ukrainian Engineering Pedagogics Academy, 2019. 171 p. https://doi.org/10.5281/zenodo.4110899]