Αξιολόγηση του επιπέδου ανεξαρτησίας και αυτοπροσδιορισμού παιδιών με νοητική ανεπάρκεια
Creators: name: Καραμπέτσου, Ελένη Δημητρίου
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2019
Subjects: Νοητική αναπηρία
Αυτοπροσδιορισμός
Ποιότητα ζωής
Intellectual Disabilities
Self determination
Quality of life

description: Η ποιότητα ζωής των ατόμων με νοητική αναπηρία φαίνεται να είναι διαφορετική από τα υπόλοιπα άτομα της κοινωνίας. Η έννοια της ποιότητας ζωής στα άτομα με νοητική αναπηρία, σχετίζεται με την προσπάθεια που κάνουν τα άτομα αυτά να θεωρούνται αυτόνομο σύστημα, να αυτό-οργανώνονται, να προσανατολίζονται σε προσωπικά τους προβλήματα και να αποβλέπουν στην αυτοβελτίωση της κατάστασής τους. Βασικοί τομείς της ποιότητας ζωής των ατόμων με νοητική αναπηρία αποτελούν η υλική και σωματική ποιότητα ζωής, οι κοινωνικές επαφές και η συμμετοχή στην κοινότητα, η εργασία και ως ευκαιρία κοινωνικής επαφής και αναγνώρισης, η διαχείριση του ελεύθερου χρόνου και η διαχείριση των εκπαιδευτικών υπηρεσιών (Σούλης &amp; Φλωρίδης, 2006). Τα τελευταία χρόνια, ο αυτοπροσδιορισμός των ατόμων με νοητική αναπηρία έχει παρακινήσει το ερευνητικό ενδιαφέρον με σημαντικά ευρήματα τόσο σε θεωρητικό επίπεδο, όσο και σε επίπεδο εφαρμογών στην εκπαιδευτική πολιτική. Επίσης, η έννοια του αυτοπροσδιορισμού έχει προσελκύσει το ενδιαφέρον των ατόμων που εμπλέκονται στους τομείς της έρευνας, της αντιμετώπισης και της αποκατάστασης των ατόμων με νοητικές αναπηρίες και με άλλες αναπτυξιακές διαταραχές. Η διπλωματική μας εργασία έχει τον τίτλο : « Ποιότητα ζωής: Ανεξαρτησία και αυτοπροσδιορισμός σε παιδιά με Νοητική Αναπηρία». Η επιλογή του θέματος έγινε με σκοπό την κατανόηση των αναγκών και των προβλημάτων που παρουσιάζουν τα άτομα με Νοητική Αναπηρία και τον τρόπο με τον οποίο τα αντιλαμβάνονται τα ίδια αυτά άτομα. Σκοπός αυτών των ευρημάτων είναι η αντιμετώπιση και η αποκατάσταση των δυσκολιών που αντιμετωπίζουν τα άτομα με Νοητικές Αναπηρίες , έτσι ώστε να εκπαιδευτούν σε δεξιότητες αυτοπροσδιορισμού και να τους παρέχονται επαρκείς ευκαιρίες για άσκηση του αυτοπροσδιορισμού , με απώτερο σκοπό την θετική μετάβαση στην ενήλικη ζωή και στην προώθηση της ποιότητας της ζωής τους. Ο Wehmeyer (2005), είπε πως: "δεν υπάρχει ανθρώπινο ον, που να μην είναι σε κάποιο βαθμό αυτοπροσδιοριζόμενο" (σελ.119) και στα λόγια του αυτά τίθεται το κεντρικό νόημα της ουσίας και της αξίας του αυτοπροσδιορισμού
description: The quality of life of people with intellectual disabilities seems to be different from the one of the other members of the society. The sense of the quality of life of people with intellectual disabilities is related to the effort they themselves make so as to be considered as an autonomous system, to be self-organized, to orientate themselves regarding personal matters and to aim at self-improvement of their condition. The main issues of the quality of life of people with intellectual disabilities include material and corporal quality of life, social relations and participation in the community, labor, both as a chance of social interaction and as being recognized, free-time management, and educational services management (Σούλης &amp;Φλωρίδης, 2006). The last few years, self-determination of the people with intellectual disabilities has motivated the interest of research based on important findings, not only theoretically, but also practically in educational policy. Furthermore, the sense of self-determination has interested the people involved in the fields of research, treatment and rehabilitation of people with intellectual disabilities and other developmental disorders. Our thesis title is: "Quality of Life: Independence and self-determination of people with intellectual disabilities". We have chosen this specific topic in order to understand the needs and the problems of people with Intellectual Disabilities and how they themselves perceive the above mentioned. The aim of these findings is the handling and rehabilitation of the difficulties people with Intellectual Disabilities face, so as to be trained in self-determination skills, and sufficient opportunities to practise self-determination to be offered, aiming at the positive transition to adult life and the promotion of their quality of life. Wehmeyer (2005) said that: "there is no human being, who is not self-determined to some degree" (pg 119) and the point and value of self-determination lies in these words