title: DIDACTIC SEQUENCE: UNVEILING A SENSORY GARDEN
title: SEQUÊNCIA DIDÁTICA: DESVENDANDO UM JARDIM SENSORIAL
titleType: AlternativeTitle
title: SECUENCIA DIDÁCTICA: DESCUBRIENDO UN JARDÍN SENSORIAL
titleType: AlternativeTitle
Creators: name: Andrade, Rosiane Elvina Sousa de
name: Silva, Natanael Charles da
name: Araújo, Magnólia Fernandes Florêncio de
Publisher: name: Cenas Educacionais
Year: 2025
Subjects: Acessibilidade
Ensino de Ciências
Ensino de Botânica
Inclusão
Accessibility
Science Teaching
Botany Teaching
Inclusion
Accesibilidad
Enseñanza de las Ciencias
Enseñanza de la Botánica
Inclusión

description: This material was thought and developed to function as an auxiliary tool in the classes of Botany, especially on the topic diversity of plants. Being able, therefore, to provide teachers the possibility of performing practical activities that make the Teaching of Botany more attractive and dynamic in Basic Education. It is estimated that, with it, the teacher can approach contents of Botany in a contextualized way and consistent with the formation of critical thinking of students, as well as with the intention to develop the sense of belonging to the environment. The Educational Product presented here in the form of Didactic Sequence (SD), aims to provide material to teachers who teach Botany content in Basic Education, so that they have a reference for planning and preparation of practical classes that contribute to a more meaningful and effective Teaching of Botany in the process of teaching and learning of students. In addition, it is also considered the civic education of students as one of the relevant factors in the elaboration and execution of the activities proposed here, associating elements of Botany with the Sustainable Development Goals (SDG) proposed by the UN. Because, it is intended to contribute to the process of socio-environmental awareness of students.
description: Este material fue pensado y desarrollado para funcionar como una herramienta auxiliar en las clases de Botánica, especialmente en el tema diversidad de plantas. Pudiendo, por tanto, brindar a los docentes la posibilidad de realizar actividades prácticas que hagan más atractiva y dinámica la Enseñanza de la Botánica en Educación Básica. Se estima que, con él, el docente pueda abordar contenidos de Botánica de forma contextualizada y coherente con la formación del pensamiento crítico de los estudiantes, así como con la intención de desarrollar el sentido de pertenencia al medio. El Producto Educativo aquí presentado en forma de Secuencia Didáctica (SD), tiene como objetivo brindar material a los docentes que imparten contenidos de Botánica en Educación Básica, para que tengan un referente para la planificación y preparación de clases prácticas que contribuyan a una Enseñanza de la Botánica más significativa y efectiva en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes. Además, también se considera la formación cívica de los estudiantes como uno de los factores relevantes en la elaboración y ejecución de las actividades aquí propuestas, asociando elementos de la Botánica a los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) propuestos por la ONU. Porque se pretende contribuir al proceso de sensibilización socioambiental de los estudiantes.
description: Este material foi pensado e desenvolvido para funcionar como uma ferramenta auxiliar nas aulas de Botânica, em especial sobre o tema diversidade das plantas, podendo, portanto, proporcionar aos docentes a possibilidade de realizarem atividades práticas que tornem o Ensino de Botânica mais atrativo e dinâmico na Educação Básica. Estima-se que, com ele, o(a) professor(a) possa abordar conteúdos de Botânica de forma contextualizada e condizentes com a formação do pensamento crítico dos alunos e com a pretensão de desenvolver o senso de pertencimento ao meio ambiente. O Produto Educacional apresentado aqui em forma de Sequência Didática (SD) tem como objetivo disponibilizar material aos professores que lecionam conteúdos de Botânica na Educação Básica, para que estes disponham de um referencial para o planejamento e elaboração de aulas práticas que contribuam para um Ensino de Botânica mais significativo e eficaz no processo de ensino e aprendizagem dos alunos. Além disso, considera-se também a formação cidadã dos alunos como um dos fatores relevantes na elaboração e execução das atividades aqui propostas, associando elementos da Botânica com os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) propostos pela ONU, pois almeja-se contribuir com o processo de conscientização socioambiental dos estudantes.