cometadata/datacite-rtg-text-other-reclassification-records huggingface dataset:
title: Mirror Images: Performing a format migration of Kodak PhotoCD files
Creators: name: Patterson, Tricia
Publisher: name: eScholarship@UMassChan
Year: 2021

description: Harvard Library’s repository holds over 3,800 still images with Kodak PhotoCD files as their preservation copy. Originally deposited in the early 2000s, when the proprietary format was still considered a sustainable option, support for PhotoCD has declined in the past two decades. Tools that can accurately render and convert the format are increasingly scarce, and the window of time for generating new high-quality preservation copies of these archival objects narrows each year. In-depth color space analysis and migration research to establish a foundation for migration pathways of the PhotoCD files was conducted for the Library by a National Digital Stewardship Resident (NDSR). A project team composed of members from the Digital Preservation and Imaging Services units has now assembled to complete the project while the necessary tools are still available. This lightning talk will provide a synopsis of the conversion considerations, migration process, and decisions made about the next-generation formats and the resulting new still image objects.
All-loop worldsheet S matrix for AdS_3 x S^3 x T^4
Creators: name: Borsato, Riccardo
name: Sax, Olof Ohlsson
name: Sfondrini, Alessandro
name: Stefanski, Bogdan
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: High Energy Physics - Theory (hep-th)
subject: FOS: Physical sciences

description: We obtain the all-loop worldsheet S matrix for fundamental excitations on AdS_3 x S^3 x T^4 by studying the off-shell symmetry algebra of the superspace action in lightcone gauge. The massless modes, unaccounted for in earlier works, are automatically included in our treatment. Their exact dispersion relation is found to be non-relativistic, of giant-magnon form and their scattering is naturally well-defined. This opens the way to a complete investigation of AdS_3/CFT_2 integrability.
description: 6 pages. v2: references added, fixed typos
МОТИВАЦИЯ СТУДЕНТОВ В ВУЗЕ: КЛЮЧЕВЫЕ ВОПРОСЫ
Creators: name: Ксенофонтов Владислав Анатольевич
name: Нижнева Наталья Николаевна
name: Нижнева-Ксенофонтова Надежда Леонидовна
Publisher: name: Гуманитарные исследования. Педагогика и психология
Year: 2020
Subjects: высшее образование
управление
мотивация
образовательная деятельность
типологии обучающихся
дидактические работники
студенты
потребности
мотивы

description: В статье анализируется содержание понятия «мотивация». Существующая система высшего образования охватывает обширный сегмент общества. В эту сферу вовлечены значительные человеческие, финансовые и материально-технические ресурсы. В Беларуси функционируют десятки учреждений высшего образования, в которых работают высококвалифицированные кадры. На первый план выходят вопросы изучения проблемы мотивации как персонала кафедр учреждений высшего образования, так и обучающихся. Мотивация преподавателей, которые везде в цивилизованном мире считаются интеллектуальной элитой страны, зависит тоже от ряда факторов: условий и возможностей научного развития. В предлагаемой статье рассматривается мотивация познавательной деятельности обучающихся как важнейшее условие повышения качества подготовки специалистов в высшей школе; описываются типологии обучающихся с учетом различных подходов; раскрывается ряд факторов, которые усложняют процесс практического развертывания мотивации; описывается модель пяти приоритетов мотивов поведения; анализируется проблема управления мотивацией с использованием рычагов мотивации по группам приоритетов. Понимание и применение на практике системы мотивации студентов приведет не только к общему повышению эффективности организации, но и к удовлетворенности работой педагогического коллектива, улучшению психологического климата, общего настроя как студентов, так и преподавателей и, как следствие, к улучшению качества образовательной деятельности в целом.
ИНСТРУМЕНТЫ ФОРМИРУЮЩЕГО ОЦЕНИВАНИЯ В ПРАКТИКЕ РАБОТЫ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ
Creators: name: Мосина Маргарита Александровна
Publisher: name: Гуманитарные исследования. Педагогика и психология
Year: 2020
Subjects: личностно-ориентированное образование
аутентичный альтернативный контроль
формирующее оценивание
инструменты формирующего оценивания
обратная связь

description: В статье обсуждаются новые подходы к оцениванию как к инструменту мониторинга образовательных достижений обучающихся, средству стимулирования обучения, положительной мотивации, влияния на личность в свете личностно-ориентированного образования, которое основывается на принципах гуманной педагогик и требует для своей реализации адекватных педагогических технологий. Рассматриваются условия для более системной реализации гуманистических идей в организации контроля. Особое внимание уделяется проблеме организации альтернативного аутентичного контроля, способствующего осуществлению формирующего оценивания достижений учащихся. Под формирующим оцениванием понимается оценивание в процессе обучения, когда анализируются знания, умения, ценностные установки и оценки, а также поведение учащегося, устанавливается обратная связь об успехах и недостатках учащегося; когда учащегося ориентируют и вдохновляют на дальнейшую учебу, а также планирование целей и путей ее продолжения. В ходе реализации формирующего оценивания обращается внимание на формирование стратегий учебной деятельности учащихся, их способности выявлять источники познавательных затруднений, искать и находить пути преодоления возникающих трудностей и реально повышать свои показатели. Описываются стратегии оценивания для определения потребностей учеников, проверки понимания и выявления затруднений учащихся. Подчеркивается роль инструментов самооценивания в формировании способности к самостоятельной учебе: инструменты обратной связи, самооценка, взаимооценка, рефлексия. На основе анализа мировой практики предлагается обзор зарубежных стратегий и инструментов, позволяющих учителям сформировать навыки, необходимые для эффективного и гибкого оценивания. Делается вывод о методической целесообразности использования описанных инструментов для подготовки учащихся к обозначению, выявлению проблемы, нахождению информации для ее решения, оцениванию альтернатив, созданию идей и продуктов, разработке новых решений сложных дилемм.
แนวทางการลดการปล่อยก๊าซเรือนกระจกจากการเลี้ยงกุ้งขาวแวนนาไม โดยวิธีการประเมินวัฎจักรชีวิตผลิตภัณฑ์: กรณีศึกษา ตำบลองครักษ์ อำเภอบางปลาม้า จังหวัดสุพรรณบุรี
Creators: name: เจษฎาพงศ์ สีพรหม
name: วิสาขา ภู่จินดา
Publisher: name: สมาคมปรัชญาดุษฎีบัณฑิตทางสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง
Year: 2561
Subjects: ผลกระทบสิ่งแวดล้อม
ก๊าซเรือนกระจก
กุ้งขาวแวนนาไม
Environmental Impact
Greenhouse Gas
Vannamei Whiteleg Shrimp

description: วารสารดุษฎีบัณฑิตทางสังคมศาสตร์, 8, 3, 263-281
СТРУКТУРА ГОТОВНОСТИ К ОСУЩЕСТВЛЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНООРИЕНТИРОВАННОЙ ИНОЯЗЫЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БАКАЛАВРОВ РЕГИОНОВЕДЕНИЯ: К ВОПРОСУ О ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ
Creators: name: Булатова Анастасия Борисовна
Publisher: name: Гуманитарные исследования. Педагогика и психология
Year: 2020
Subjects: бакалавры регионоведения
готовность
когнитивный компонент
операциональный компонент
структура готовности

description: К уровню владения иностранным языком бакалавров регионоведения предъявляются требования, сходные с таковыми к выпускникам лингвистических факультетов. Выпускник должен не просто уметь общаться на иностранном языке, но и владеть основами публичной (политической, юридической), деловой речи, техниками диспута, диалога, интервью, презентации, заниматься деловой и коммерческой документацией, при этом учитывая традиции, этикет и принятые стандарты, что требует знаний стилистически, жанрово и ситуативно дифференцированных норм иностранного языка. Высокий уровень владения иностранным языком, по сути, составляет основу профессиональной готовности выпускника данного направления. В статье рассматривается один из компонентов готовности бакалавров регионоведения к осуществлению профессиональноориентированной иноязычной деятельности, а именно технологическая готовность, которая вместе с психологической и профессионально-этической составляет долговременную готовность к деятельности. Отсутствие единого подхода к классификации и выделению компонентов готовности к деятельности в психолого-педагогической литературе позволяет исследователям заключить, что структура готовности зависит от типа деятельности, к которой готовится выпускник. Данный факт позволяет нам выделить технологическую готовность как одну из важных составляющих профессиональной готовности бакалавров регионоведения. В составе технологической готовности мы выделяем когнитивный и операциональный компоненты. В статье дается обоснование содержания каждого компонента, выделяются знания, навыки и умения в рамках каждого из них. Изучив требования к уровню подготовки бакалавров регионоведения, обозначенные в ФГОС, и возможные варианты будущего трудоустройства выпускников, мы пришли к заключению, что в структуру когнитивного компонента готовности необходимо включить лингвистические, лингвопрофессиональные, социокультурные и социолингвистические знания. В состав операционального компонента включаются языковые навыки, коммуникативные, социокультурные, профессионально-дискурсивные, стратегические и информационно-аналитические умения.
title: Leveraging Institutional Social and Online Media for IR Outreach
Creators: name: Gordon, Larissa
Publisher: name: eScholarship@UMassChan
Year: 2021

description: The plan was to investigate the recent publications of faculty featured online for their research and community accomplishments. After it was determined if the faculty member had a presence in the IR, or if recent publications could be imported into the IR, the librarian reached out to the faculty member to educate them about the repository, commend ongoing participation, and/or obtain accepted manuscripts to post to the repository. Many OA articles not picked up by automatic searching strategies were also identified and added to the repository this way. Statistics and notes about conversations the librarian held with faculty were kept and used after six months to assess this new method of outreach. It was decided to continue with this program once back on campus.
КОМПЛЕКС УПРАЖНЕНИЙ, НАПРАВЛЕННЫХ НА ФОРМИРОВАНИЕ ИНОЯЗЫЧНОЙ ЭТНОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ СТАРШИХ КЛАССОВ
Creators: name: Волканова Елизавета Викторовна
Publisher: name: Гуманитарные исследования. Педагогика и психология
Year: 2020
Subjects: комплекс упражнений
художественная наглядность
иноязычная этнокультурная компетенция
этнокультурема
принципы
виды упражнений

description: Статья посвящена стратифицированному комплексу упражнений, направленному на формирование у учащихся старших классов иноязычной этнокультурной компетенции, способности эффективно представить особенности своей этнокультуры в межкультурном общении, быть достойным представителем своей страны на мировой арене. Данная компетенция способствует формированию чувства патриотизма, гражданственности и культурной идентичности учащихся к концу обучения в школе. Автором работы предложена иерархично-построенная система формирования знаний, навыков и умений, присущих иноязычной этнокультурной компетенции у старшеклассников посредством художественной наглядности. Автором рассматривается понятие «упражнение» и «комплекс упражнений» в применении к проблеме формирования иноязычной этнокультурной компетенции. Большое внимание уделено особым принципам построения комплекса упражнений для формирования иноязычной этнокультурной компетенции у старшеклассников посредством художественной наглядности: принцип нацеленности на формирование определенных компонентов иноязычной этнокультурной компетенции; принцип опоры на специально отобранные средства художественной наглядности; принцип учета межпредметных связей в освоении этнокультурного материала; принцип активного задействования когнитивных способностей учащихся старших классов. В статье также подробно рассмотрены особые виды упражнений, соответствующие компонентам формируемой компетенции: этнокультурно-ассоциативные, этнолингвистически-ориентированные, этнолингвострановедчески-ориентированные, эмпатийнонаправленные, рефлексивно-направленные, упражнения на самоанализ, этнокультурноаналитические, этнокультурно-исследовательские, творчески-интерактивные, компенсаторнонаправленные. Заданная стратификация комплекса упражнений рассматривается через примеры по принципу перехода от языковых через условно-речевые к речевым упражнениям.
The W43-MM1 mini-starburst ridge, a test for star formation efficiency models
Creators: name: Louvet, Fabien
name: Motte, Frédérique
name: Hennebelle, Patrick
name: Bonnell, Ian
name: Bontemps, Sylvain
name: Gusdorf, Antoine
name: Hill, Tracey
name: Gueth, Frédéric
name: Peretto, Nicolas
name: Duarte-Cabral, Ana
name: Stephan, Gwendoline
name: Schilke, Peter
name: Csengeri, Timéa
name: Luong, Quang Nguyen
name: Lis, Darek
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Solar and Stellar Astrophysics (astro-ph.SR)
subject: Astrophysics of Galaxies (astro-ph.GA)
subject: FOS: Physical sciences

description: Context: Star formation efficiency (SFE) theories are currently based on statistical distributions of turbulent cloud structures and a simple model of star formation from cores. They remain poorly tested, especially at the highest densities. Aims: We investigate the effects of gas density on the SFE through measurements of the core formation efficiency (CFE). With a total mass of $\sim2\times10^4$ M$_\odot$, the W43-MM1 ridge is one of the most convincing candidate precursor of starburst clusters and thus one of the best place to investigate star formation. Methods: We used high-angular resolution maps obtained at 3 mm and 1 mm within W43-MM1 with the IRAM Plateau de Bure Interferometer to reveal a cluster of 11 massive dense cores (MDCs), and, one of the most massive protostellar cores known. An Herschel column density image provided the mass distribution of the cloud gas. We then measured the 'instantaneous' CFE and estimated the SFE and the star formation rate (SFR) within subregions of the W43-MM1 ridge. Results: The high SFE found in the ridge ($\sim$6% enclosed in $\sim$8 pc$^3$) confirms its ability to form a starburst cluster. There is however a clear lack of dense cores in the northern part of the ridge, which may be currently assembling. The CFE and the SFE are observed to increase with volume gas density while the SFR steeply decreases with the virial parameter, $α_{vir}$. Statistical models of the SFR may well describe the outskirts of the W43-MM1 ridge but struggle to reproduce its inner part, which corresponds to measurements at low $α_{vir}$. It may be that ridges do not follow the log-normal density distribution, Larson relations, and stationary conditions forced in the statistical SFR models.
description: 13 pages, 7 figures. Accepted by A&A
title: Increasing material and department diversity in the institutional repository: Outreach to art faculty and students
Creators: name: Baribeau, Hilary
Publisher: name: eScholarship@UMassChan
Year: 2021

description: Institutional repositories began as and continue to be repositories designed to primarily support text-based materials. However, the importance of supporting diverse collections and of showcasing the wide range of materials, works, and outputs across an academic institution necessitates the inclusion of non-textual materials and the development of outreach techniques to researchers and faculty members who produce work that is often difficult to collect and catalog. The Art Department at Colby College, a small, private liberal arts college in Maine, only represents 2.8% of the total faculty and student materials in the repository systems at Colby College, which include Digital Commons and JSTOR Forum. However, many of the faculty members are exhibiting artists. Students who participate in the Studio Art and in the Art History program create and showcase materials during their Senior Capstone that have been so far been underrepresented in the institutional collections. In the Spring of 2021, a new position was created at Colby College for a Scholarly Communications Librarian to further develop Colby College Libraries’ digital collections and to support the research and intellectual work of Colby Students and faculty. As part of this work, the new Scholarly Communications Librarian started to work with both the studio capstone program and an art faculty member to better capture, describe, and showcase their work. This is part of a wider goal to increase both material and departmental representation in the Colby College repository spaces, assess the pressure points and growth opportunities for the current repository infrastructures, and to increase the visibility of open access initiatives on campus. This presentation will discuss the work that has been done so far, specifically highlighting copyright and digital rights management considerations when working with artists, the lessons learned, and will conclude with an open discussion of the goals for further developing this initiative.
КУЧСИЗ ЎСУВЧИ ПАЙВАНДТАГЛАРДАН ИНТЕРКАЛЯР ҚЎЙИЛМА СИФАТИДА ФОЙДАЛАНГАН ҲОЛДА ОЛХЎРИ КЎЧАТЛАРИНИ ЕТИШТИРИШ
Creators: name: Халмирзаев, Д.К.
Publisher: name: Zenodo
Year: 2023

description: Олхўри кўчатларини етиштиришда кучсиз ўсувчи пайвандтаглардан фойдаланиш ер устки қисмининг сезиларли даражада ривожланишига таъсир кўрсатади. Бу эса Республикамизнинг боғдорчиликка ихтисослашган хўжаликларида интенсив боғлар барпо этиш имкониятини ошириб беради.
title: A Collaborative Faculty Achievement Collections Process
Creators: name: Peters, Victoria
Publisher: name: eScholarship@UMassChan
Year: 2021

description: DePauw University’s institutional repository, “Scholarly and Creative Works from DePauw University,” was in its beginning stages when I began my position as Scholarly Communication and Cataloging Librarian in July of 2020. There were some faculty members who used the service, provided by the DePauw Libraries, frequently. But many others who did not have their works represented due to the submission process, or lack thereof. The Faculty Development and Dean of the Faculty also collected faculty research and creative output in the form of a Libguide and a yearly achievement booklet. I sought to combine our efforts of collecting these items into a single process. Working in collaboration with the Dean of the Libraries, Dean of the Faculty, Academic Affairs, and the Faculty Development Coordinator, we created a Faculty Achievement Submission Form to benefit all departments. In my lightning talk I will describe the process of creating the form as well as the new institutional repository workflow I was able to implement.
Optimized Dynamical Decoupling in Ξ-Type n-Level Quantum Systems
Creators: name: Chan, Linping
name: Cong, Shuang
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Quantum Physics (quant-ph)
subject: FOS: Physical sciences
subject: 93, 65

description: In this paper, we first design a type of Bang-Bang (BB) operation group to reduce the phase decoherence in a Ξ-type n-level quantum system based on the dynamical decoupling mechanism. Then, we derive two kinds of dynamical decoupling schemes: periodic dynamical decoupling (PDD) and Uhrig dynamical decoupling (UDD). We select the non-diagonal element of density matrix as a reference index, and investigate the behavior of quantum coherence of the Ξ-type n-level atom under these two dynamical decoupling schemes proposed. At last, we choose a Ξ-type six-level atom as a system controlled, and use the decoupling schemes proposed to suppress the phase decoherence. The simulation experiments and the comparison results are given.
description: 7 pages
Transport as a sensitive indicator of quantum criticality
Creators: name: Schaller, Gernot
name: Vogl, Malte
name: Brandes, Tobias
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Statistical Mechanics (cond-mat.stat-mech)
subject: Mesoscale and Nanoscale Physics (cond-mat.mes-hall)
subject: Quantum Physics (quant-ph)
subject: FOS: Physical sciences

description: We consider bosonic transport through one-dimensional spin systems. Transport is induced by coupling the spin systems to bosonic reservoirs kept at different temperatures. In the limit of weak-coupling between spins and bosons we apply the quantum-optical master equation to calculate the energy transmitted from source to drain reservoirs. At large thermal bias, we find that the current for longitudinal transport becomes independent of the chain length and is also not drastically affected by the presence of disorder. In contrast, at small temperatures, the current scales inversely with the chain length and is further suppressed in presence of disorder. We also find that the critical behaviour of the ground state is mapped to critical behaviour of the current -- even in configurations with infinite thermal bias.
description: 17 pages, 7 figures, minor changes (to appear in Journal of Physics, Condensed Matter)
Varenicline Solution Nasal Spray: A Review in Dry Eye Disease
Creators: name: Frampton, James E.
Publisher: name: Adis Journals
Year: 2022
Subjects: Medicine

description: Declarations Funding The preparation of this review was not supported by any external funding. Authorship and Conflict of interest James E. Frampton is a salaried employee of Adis International Ltd/Springer Nature, and declares no relevant conflicts of interest. All authors contributed to the review and are responsible for the article content. Ethics approval, Consent to participate, Consent to publish, Availability of data and material, Code availability Not applicable. Additional information about this Adis Drug Review can be found here Abstract Increasing endogenous tear film production via pharmacological neuroactivation of the nasolacrimal reflex [NLR; also known as the trigeminal parasympathetic pathway (TPP)] is a novel therapeutic approach to treating dry eye disease (DED). An intranasal formulation of the water-soluble, small-molecule, nicotinic acetylcholine receptor (nAChR) agonist varenicline (Tyrvaya™) has been approved in the USA for the treatment of DED. Twice-daily administration of varenicline solution nasal spray resulted in rapid, statistically significant and clinically meaningful improvements in the signs and symptoms of DED over a period of 4 weeks in two pivotal studies (ONSET-1 and -2). The efficacy of varenicline solution was maintained over a longer-term period of 12 weeks in a third study (MYSTIC). Consistent with the nasal route of delivery, the most common adverse events reported by varenicline solution recipients were non-ocular in nature (mild and transient sneezing and cough). Thus, varenicline solution nasal spray is a rapidly-acting, effective and generally well tolerated treatment for DED that offers several potentially useful advantages over existing topical ocular therapies in terms of increasing endogenous tear secretion and reducing ophthalmic treatment burden. © Springer Nature Switzerland AG 2022
title: Digital Repository Legacies: A Case Study in Assessing Organizational Trustworthiness
Creators: name: Reijerkerk, Dana
name: Nyitray, Kristen
Publisher: name: eScholarship@UMassChan
Year: 2021

description: Academic libraries rarely discuss cases of digital repositories that do not meet the standards expected of trusted digital repositories. Implications from inconsistent adherence to technical and professional criteria often surface during migration projects. In 2020, Stony Brook University Libraries began migrating assets to a mono-repository environment. Persistent historical factors presented challenges to repository trustworthiness. This case study discusses a survey project to evaluate legacy repository statuses in the contexts of infrastructure, documentation, and staff capacity. It considers a paradigm of organizational accountability in digital asset stewardship and offers insights for reconciling inherited legacies with aspirations to be a trusted repository.
Color screening in cold quark matter
Creators: name: Kojo, Toru
name: Baym, Gordon
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: High Energy Physics - Phenomenology (hep-ph)
subject: High Energy Physics - Lattice (hep-lat)
subject: High Energy Physics - Theory (hep-th)
subject: Nuclear Theory (nucl-th)
subject: FOS: Physical sciences

description: We compute---at finite quark chemical potentials---the color screening of cold quark matter at the one-loop level, comparing the normal, BCS-paired U(1)em (or Higgs) phase and a singlet phase with color-singlet condensate near the Fermi surface. The latter phase is computed using the example of two-color QCD with a color-singlet diquark condensate. In contrast to the normal and Higgs phases, neither electric nor magnetic screening masses appear in the singlet phase. The absence of a magnetic mass, within a perturbative framework, is a consequence of the proper treatment of gauge invariance. While at large momenta the gluon self-energies approach those in the normal phase, the medium contributions to the infrared region below a scale of the mass gap are substantially suppressed. Infrared gluons at low quark density in the singlet phase appear protected from medium effects, unless the quark-gluon vertices are significantly enhanced in the infrared.
description: 20 pages, 10 figures; v2 published version in PRD
Digital Rights Management (DRM) in the Libraries of Digital-Era: Concepts, IPR Issues & Concerns of LIS Community
Creators: name: Panda, Subhajit
Publisher: name: figshare
Year: 2023
Subjects: Library studies
Library and information studies not elsewhere classified

description: A rapid shifting perceived from traditional content to digital media due to increasing advantages in every step of the information life cycle: create, collect, organize, store, access, deliver & use. Along with the advantages, digital content transactions are more likely prone to effects through IPR issues. Copyright and intellectual property rights (IPR) have been established and extended over hundreds of years, but implementing the same in the digital environment faces huge challenges. This article started by introducing digital rights & digital rights management (DRM), its architectural framework & techniques, and associated IPR issues. The perception of the LIS community about the role & responsibility of users & library professionals to solve these problems are the main focus of the latter part. A short survey is conducted using Google form questionnaire (N=238) and targeted all four categories, namely, LIS students (100 or 40%), LIS research scholars (25 or 10%), LIS faculties (18 or 85) & Library professionals (95 or 32%); to get the perception of the LIS community. The targeted experimental documents are categories of digital contents by their origin (i.e. Born, Turn & Gain digital documents). The geographical scope of the study extends beyond India to include some international viewpoints as well. In responses, no of the female respondent (131 or 55%) is slightly higher than male respondents (107 or 45%), while the majority of responses came from the Punjab state (42 or 19.72%). The survey findings suggested that Online materials (113 or 50.90%) Turn digital documents (168 or 75.68%) are more likely prone to IPR issues. Among users’ responsibilities, “Use of proper acknowledgement, referencing & citation” is the most preferred one (221 or 99.55%) and “Arrange orientation & outreach programme regarding IPR issues” is indicated as the major responsibility (212 or 95.50%) of the library professionals.
Scalar gauge fields
Creators: name: Guendelman, Eduardo I.
name: Singleton, Douglas
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: High Energy Physics - Theory (hep-th)
subject: FOS: Physical sciences

description: In this paper we give a variation of the gauge procedure which employs a scalar gauge field, $B (x)$, in addition to the usual vector gauge field, $A_μ(x)$. We study this variant of the usual gauge procedure in the context of a complex scalar, matter field $ϕ(x)$ with a U(1) symmetry. We will focus most on the case when $ϕ$ develops a vacuum expectation value via spontaneous symmetry breaking. We find that under these conditions the scalar gauge field mixes with the Goldstone boson that arises from the breaking of a global symmetry. Some other interesting features of this scalar gauge model are: (i) The new gauge procedure gives rise to terms which violate C and CP symmetries. This may have have applications in cosmology or for CP violation in particle physics; (ii) the existence of mass terms in the Lagrangian which respect the new extended gauge symmetry. Thus one can have gauge field mass terms even in the absence of the usual Higgs mechanism; (iii) the emergence of a sine-Gordon potential for the scalar gauge field; (iv) a natural, axion-like suppression of the interaction strength of the scalar gauge boson.
description: 15 pages RevTex, no figures; minor corrections, to be published in JHEP
title: IR Outreach: Reaching Beyond the Regular
Creators: name: Gruwell, Cindy
Publisher: name: eScholarship@UMassChan
Year: 2021

description: Marketing our Argo IRCommons is no easy task. Though it has existed for almost a decade, its growth and progress has been stunted by the lack of consistent coordination and management. With a new manager and coordinator on board it was time to make changes that would foster new collections and faculty submissions in order to showcase the robust research of the university. In collaboration with the Argo IRCommons Manager we pulled together an aggressive approach to marketing and outreach that would include informing faculty about the IRCommons, proactively requesting recently published works, and bringing students into the conversation. In addition we would pay close attention to the inclusion of underrepresented POC, women in STEM,and non-traditional students wherever and whenever possible. Join me and learn more about our journey.
ТЕХНОЛОГИЯ ПРОЦЕССА ВОСПИТАНИЯ У ПОДРОСТКОВ СОЦИАЛЬНОСТИ КАК НРАВСТВЕННОГО КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТИ
Creators: name: Плешивцев Андрей Юрьевич
name: Рогожникова Раиса Анатольевна
Publisher: name: Гуманитарные исследования. Педагогика и психология
Year: 2020
Subjects: технология процесса воспитания
социальность как нравственное качество личности
учащиеся общеобразовательной школы
методы воспитания
формы воспитания
социальная активность
самореализация

description: В статье рассматривается проблема воспитания у подростков социальности как интегративного личностного качества для современного российского общества. Это обусловлено тем, что молодое поколение является частью общества, характеризующегося негативными тенденциями. В условиях общественно-политических и экономических преобразований в нашем государстве следует выделить распад моральных традиций, социальную дезадаптацию, правовую беззащитность граждан, в частности подростков. Эта проблема присуща и учащимся «Классов Росгвардии», военная специфика которых должна способствовать формированию данного личностного качества. Целью статьи является содержательная характеристика разработанной авторами технологии процесса воспитания у учащихся «Класса Росгвардии» социальности как нравственного качества личности. Названы три этапа процесса воспитания у учащихся «Класса Росгвардии» социальности: демонстрационный этап, этап формирования навыков социальной активности и этап самореализации. На демонстрационном этапе подросткам предъявляются образцы социального поведения, ориентированные на нравственные ценности. На втором этапе у детей формируются определенные навыки и умения, создаются воспитывающие ситуации, ориентированные на закрепление социального поведения. На этапе самореализации уделяется внимание направленности подростка в сфере социальной активности. Перечисляются методы, формы и технологии, применяемые на каждом этапе авторской технологии, описываются наиболее важные из них. Разработанная авторская технология может быть использована в практике военно-патриотического воспитания учащихся классов с военной спецификой («Классы Росгвардии», кадетские классы, Юнармия и др.), а также в системе повышения квалификации работников общеобразовательной школы и военных образовательных организаций.
title: Turn and Face the Strange (DAMS Changes): Temporarily Migrating Digital Collections into an Institutional Repository
Creators: name: Exline, Eleta
name: Colbert, Jay
Publisher: name: eScholarship@UMassChan
Year: 2021

description: Like many libraries, our library operates two repository systems - an Institutional Repository (IR) for scholarship and university publications and a Digital Asset Management System (DAMS) for digitized library collections. Faced with the need to migrate out of our aging DAMS with no replacement system yet chosen, we wondered if the IR could serve as a transient home for our digitized collections while we solidified other plans. What compromises would we need to make in order to carry through with this plan? What might we learn about these collections by bringing them together in one location? What steps could we take to ensure a successful migration? In this presentation we will discuss our temporary migration and the lessons we learned along the way. Topics will include the overlapping aims of IRs and DAMS as content repositories, the functional and metadata requirements of different types of digital content, stop gap measures we used to support missing functions, and how our experience is informing our selection and migration to a new DAMS.
Loop Quantization of a Model for D=1+2 (Anti)de Sitter Gravity Coupled to Topological Matter
Creators: name: Constantinidis, Clisthenis P.
name: Oporto, Zui
name: Piguet, Olivier
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: General Relativity and Quantum Cosmology (gr-qc)
subject: FOS: Physical sciences

description: We present a complete quantization of Lorentzian D=1+2 gravity with cosmological constant, coupled to a set of topological matter fields. The approach of Loop Quantum Gravity is used thanks to a partial gauge fixing leaving a residual gauge invariance under a compact semi-simple gauge group, namely Spin(4) = SU(2) x SU(2). A pair of quantum observables is constructed, which are non-trivial despite of being null at the classical level.
description: 18 pages, Latex. Two references added
Negotiating Migration in Cities: A Relational Comparative Perspective
Creators: name: Desille, Amandine
name: Räuchle, Charlotte
name: Van Breugel, Ilona
name: Triviño-Salazar, Juan Carlos
name: Schmiz, Antonie
Publisher: name: Journal of Migration Studies
Year: 2023

description: This discussion paper calls for broadening the scope of research on cities and migration, both empirically and theoretically, by applying a relational comparative perspective. It pleas to rethink how cities are studied and compared in migration studies. Although cities have become central reference points in migration research since the ›local turn‹, most studies still focus primarily on capital cities and gateway cities as self-contained spaces in the Global North. These biases lead to blind spots in the production of knowledge regarding the migration–city nexus. Newer theoretical, empirical, and methodological perspectives offer possible ways out by decentering migration and focusing on the multiple relations sustained in and across cities in the Global South and North. Die Aushandlung von Migration in Städten: eine relational vergleichende Perspektive In diesem Diskussionspapier rufen wir dazu auf, die Forschung über Städte und Migration sowohl empirisch als auch theoretisch um eine relational vergleichende Perspektive zu erweitern. Es plädiert dafür, die Art und Weise, wie Städte in der Migrationsforschung untersucht und verglichen werden, zu überdenken. Obwohl Städte seit dem ›local turn‹ zu zentralen Bezugspunkten in der Migrationsforschung geworden sind, konzentrieren sich die meisten Studien weiterhin hauptsächlich auf Hauptstädte und Gateway-Cities als in sich geschlossene Räume im Globalen Norden. Dieser Blick führt zu blinden Flecken bei der Produktion von Wissen an der Schnittstelle von Stadt und Migration. Neuere theoretische, empirische und methodische Perspektiven bieten mögliche Auswege, indem sie Migration dezentrieren und sich auf die vielfältigen Beziehungen konzentrieren, die in und zwischen Städten im Globalen Süden und im Globalen Norden bestehen.
description: Journal of Migration Studies, Online-First-Artikel
title: Authority Control for Metadata in Institutional Repositories
Creators: name: Cho, James
Publisher: name: eScholarship@UMassChan
Year: 2021

description: One of the core principles of cataloging is to catalog with the user in mind. The search needs of patrons when searching in institutional repositories are different from that of traditional research in library catalogs and discovery layers. An institutional repository aims to promote, showcase and market the innovative scholarship produced by faculty and staff at a particular academic institution. A potential user may wish to find all the scholarship produced by an institution, its colleges and departments, or its individual researchers. Or a patron may wish to see what a cross section of faculty are producing in a specific area, subject or topic. Because of these specific user needs, authority control of both names and subjects is vital for the accessibility of resources and for the satisfaction of the end users. Authority control in institutional repositories is particularly important but it is often lacking. A successful search by the patron is determined by the ability to find research assets by creator name, their academic and unit affiliations, and by subject headings in the search bar. Authority control also enables access points/hyperlinks within individual bibliographic records to link to other records and resources with similar metadata. And finally, these forms of consistent metadata ensures interoperability between institutional repositories and traditional discovery layers. This presentation seeks to illustrate the importance of authority control, both name and subject, in general, and how this librarian specifically instituted these features into his academic library’s institutional repository, Adelphi Scholarly Works, an instance of the platform, Esploro by Ex Libris.
ОПЫТ ПРОВЕДЕНИЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ НА РАЗНЫХ ЭТАПАХ ОБУЧЕНИЯ В ПЕРИОД ПАНДЕМИИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Creators: name: Радостева Анна Геннадьевна
Publisher: name: Гуманитарные исследования. Педагогика и психология
Year: 2020
Subjects: тест
тестирование
пандемия
дистанционные образовательные технологии
Moodle
MicrosoftTeams

description: Актуальность исследованию придаёт сложившаяся ситуация, при которой, навязанный пандемией формат обучения, являющийся новым, непривычным для большинства пользователей, должен соответствовать ряду требований. А именно, в кратчайшие сроки в доступной и эффективной форме установить взаимодействие обучающихся с преподавателями, при этом быть низкозатратным и доступным в освоении пользователями, имеющими минимальные навыки. Ключевым вопросом во взаимодействии с обучающимися стало проведение текущего, промежуточного и итогового контроля знаний. В статье описано исследование доступности и эффективности применения дистанционных образовательных технологий в учебном процессе на примере корпоративной платформы Microsoft Teams и сетевой системы Moodle. Представлен метод тестирования как эффективный и надежный метод диагностики и контроля знаний в процессе обучения. Описан опыт использования в системе Moodle элемента курса «Тест». На основе диагностики 497 студентов Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета, разных форм обучения был сделан вывод о том, что выбор оптимальных дистанционных образовательных технологий позволяет эффективно использовать тест как универсальный и надежный инструмент для диагностики и фиксации усвоенных знаний студентами. Данный ресурс способен органично вписаться в процесс очного обучения, став серьезным инструментом в образовательном процессе. В частности, возможность проведения контрольных мероприятий с помощью дистанционных технологий даже при контактной работе, снимая вопрос об онлайн прокторинге, значительно сократит затраты времени на проверку и интерпретацию результатов, что повысит эффективность работы преподавателя.
СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ ИНОЯЗЫЧНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ
Creators: name: Кудрявцева Валерия Владимировна
name: Архипова Ирина Викторовна
Publisher: name: Гуманитарные исследования. Педагогика и психология
Year: 2020
Subjects: иноязычное образование
социокультурное образование
социокультурные знания
социокультурная компетенция
межкультурный диалог

description: В статье рассматривается вопрос о социокультурном языковом образовании на современном этапе. Современные исследователи занимаются проблемой социокультурного образования в аспекте формирования и развития коммуникативной и социокультурной компетенций. Социокультурное образование на современном этапе определяется как общекультурное, страноведческое, социолингвистическое и коммуникативно-прагматическое. Оно является обязательным компонентом современного образования, осуществляется по принципу диалога или полилога культур, предполагая формирование и развитие интегративных общекультурных и коммуникативных умений использовать иностранный язык как средство поликультурного общения. Целью современного социокультурного образования является сформированная социокультурная компетенция, которая дает возможность личности обучающегося познавать окружающий мир действительности и реализоваться в социокультурных условиях иноязычной среды коммуникации. Показателем эффективности процесса формирования и развития социокультурной компетенции является высокий уровень сформированности социокультурной компетенции обучающихся. Социокультурная компетенция включает овладение соответствующими социокультурными знаниями с целью их применения в различных конкретноречевых ситуациях, а также готовность и способность обучающихся к межкультурному диалогу при условии сохранения толерантности и взаимного уважения. Фундаментальную основу методики формирования и развития социокультурной компетенции составляют коммуникативный, социокультурный, лингвосоциокультурный и интерактивный методы обучения иностранным языкам. Социокультурный метод является базовым и предполагает взаимосвязанное и взаимодополняющее обучение иностранному языку и иноязычной культуре в контексте межкультурного диалога / полилога. Использование различных методов и приемов обучения в процессе формирования и развития социокультурной компетенции дает возможность обучающимся получить необходимые лингвистические и экстралингвистические знания, а также овладеть навыками и умениями успешного межкультурного общения и освоить модели речевого поведения в различных конкретно-речевых ситуациях.
РАЗВИТИЕ ЛИНГВОКУЛЬТУРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПАРЕМИЙ НА ЗАНЯТИЯХ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
Creators: name: Шустова Светлана Викторовна
name: Меньшакова Надежда Николаевна
Publisher: name: Гуманитарные исследования. Педагогика и психология
Year: 2020
Subjects: пословица
паремийный фонд языка
испанский язык
лингводидактика
лингвокультурная компетенция

description: В статье рассматриваются пословицы как особый лингводидактический материал, требующий внимания педагога. Актуальность изучения пословиц на занятиях по иностранному языку определяется, с одной стороны, их культурной ценностью, с другой – языковыми особенностями их структуры. Овладение пословичным фондом языка способствует развитию лингвокультурной компетенции обучающихся. Студенты через пословицы познают образную структуру иностранного языка, научаются ее интерпретировать, подбирать аналогичные образы в родном языке или адекватно переводить иноязычные пословицы на русский язык. Кроме того, работа с пословицами эффективна как средство стимулирования интереса обучающихся к языку. Пословицы могут использоваться как игровой элемент. В современной лингводидактике работа с пословицами осуществляется достаточно редко, чаще всего авторы учебников иностранного языка уделяют внимание фразеологии и идиоматике. Что касается пословиц, то они зачастую рассматриваются в учебниках бессистемно и нелогично, как правило, только в разделе лексики или социокультурного знания о языке. Однако обладая особой природой самостоятельной текстовой единицы, пословицы располагают огромным потенциалом для лингводидактики. В статье авторы предлагают ряд заданий, направленных на формирование у студентов лингвокультурной компетенции посредством работы с испанскими пословицами. В заданиях фокусируется внимание на лексической структуре пословиц, их значении, прагматике употребления в тексте, грамматической структуре, потенциале для создания антипословичных речений. Рассматриваемые пословицы являются одними из наиболее употребительных в испанском языке, их знание, понимание и адекватное употребление студентами в речи свидетельствует о высоком уровне владения иностранным языком.
ОРГАНИЗАЦИЯ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ НА ПРИМЕРЕ УНИВЕРСИТЕТСКОГО ОКРУГА
Creators: name: Красноборова Наталья Александровна
name: Галиева Светлана Юрьевна
name: Вертьянова Анастасия Андреевна
Publisher: name: Гуманитарные исследования. Педагогика и психология
Year: 2020
Subjects: инновация
инновационная деятельность
Университетский округ
инновационный продукт
передовой педагогический опыт
экспертиза
Центр инновационного опыта

description: Данная статья посвящена проблемам организации инновационной деятельности в системе регионального образования и рассматривает такие понятия как «инновация», «новшество». В статье описывается опыт создания и функционирования Университетского округа на базе Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета как механизма инновационной деятельности развития образования. В данном контексте университет рассматривается как учебнонаучно-исследовательский комплекс, сочетающий в себе образовательную, научную и инновационную деятельность, способствующий повышению региональной и национальной конкурентоспособности. В статье обосновываются и описываются направления инновационной деятельности Университетского округа и входящих в его состав образовательных организаций. Университетский Округ напрямую транслирует идеи инновационного развития образовательных систем и объединяет образовательные организации (школы и детские сады) Пермского края, которые получили статус краевого Центра инновационного опыта. Авторы делают анализ десятилетнего опыта функционирования образовательных организаций в инновационном режиме, целенаправленного взаимодействия и профессиональной кооперации вуза с образовательными организациями. В статье представлена тематика проектов ЦИО, направленных на решение актуальных проблем образования регионального и федерального уровней, а также способы создания системы взаимодействия ученых и практиков в рамках планируемых направлений деятельности. Авторы статьи акцентируют внимание на необходимости трансляции инновационного педагогического опыта педагогов Пермского края и приводят перечень мероприятий, нацеленных на это. Создание инновационного образовательного продукта позволит стимулировать инновационную деятельность образовательных организаций с целью обеспечения качества образования Пермского края. Инновационными продуктами могут быть программы модульных курсов и курсов дистанционного обучения, учебники, учебно-методические пособия, методические рекомендации и другие.