Εμψύχωση (ανα)παραστάσεων από την αρχαία ελληνική αγγειογραφία μέσω θεάτρου σκιών. Μια εκπαιδευτική παρέμβαση σε παιδιά προσχολικής ηλικίας
Creators: name: Βασιλειάδου, Γεωργία Νικoλάου
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2018
Subjects: Θέατρο σκιών
Παραστάσεις αρχαίας ελληνικής αγγειογραφίας
Προσχολική ηλικία
Shadow theater
Scenes from ancient Greek vase-painting
Preschool children

description: Η αισθητική αγωγή αποτελεί ήδη μέρος της εκπαιδευτικής πραγματικότητας του 21ου αιώνα και καλείται να καλύψει την ανάγκη των παιδιών για μάθηση, μέσα από τη δημιουργική έκφραση. Η εκπαιδευτική κοινότητα ανταποκρίνεται στα νέα δεδομένα, με τη συστηματική μελέτη και τον σχεδιασμό πολυαισθητηριακών, πολύτεχνων και καινοτόμων δράσεων. Σκοπός της παρούσας έρευνας δράσης ήταν η διερεύνηση της συμβολής του θεάτρου σκιών στην κατανόηση στοιχείων του αρχαίου ελληνικού πολιτισμού στο νηπιαγωγείο, με αφορμή την εμψύχωση φιγούρων από παραστάσεις της αρχαίας ελληνικής αγγειογραφίας. Επιπρόσθετα διερευνήθηκαν τα πιθανά οφέλη σε επίπεδο θεατρικής έκφρασης και δημιουργικότητας των νηπίων. Για τον σκοπό αυτό σχεδιάστηκε και εφαρμόστηκε ένα εκπαιδευτικό πρόγραμμα παρέμβασης 15 διδασκαλιών, κατά τη διάρκεια του οποίου εμψυχώθηκαν, με τεχνικές του θεάτρου σκιών, δύο παραστάσεις αρχαίων ελληνικών αγγείων, μελανόμορφου και ερυθρόμορφου ρυθμού. Στην έρευνα συμμετείχε μια τάξη νηπιαγωγείου με 8 αγόρια και 6 κορίτσια. Για τη συλλογή δεδομένων παρατηρήθηκε η δράση των παιδιών, κατά τη διάρκεια των διδασκαλιών, αλλά και της ελεύθερης απασχόλησης που ακολουθούσε. Παράλληλα έγινε χρήση ερωτηματολογίου με συνέντευξη, πριν και μετά την εφαρμογή του εκπαιδευτικού προγράμματος. Τέλος, χρησιμοποιήθηκαν ομαδικές συνεντεύξεις, προκειμένου να γίνει έλεγχος για την κατανόηση εννοιών και την έκφραση ιδεών και συναισθημάτων των παιδιών. Τα ευρήματα της έρευνας έδειξαν ότι το θέατρο σκιών μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως εκπαιδευτικό εργαλείο στο νηπιαγωγείο, για την κατανόηση του αρχαίου ελληνικού πολιτισμού και τη διάδοσή του, με δημιουργικό-θεατρικό τρόπο έκφρασης. Ο αρμονικός συνδυασμός του θεάτρου σκιών με την αρχαία ελληνική αγγειογραφία, επιβεβαίωσε επίσης, τη δυνατότητα αξιοποίησης των μουσειακών αντικειμένων στην εκπαίδευση και ειδικότερα στην βαθμίδα της προσχολικής αγωγής.
description: Aesthetic education is already part of the educational reality of the 21st century and is called to cover the children's need for learning through creative expression. The educational community responds to the new facts by systematically studying and designing multi-sensory, multi-art and innovative actions. The purpose of this action research was to investigate the contribution of shadow theater to the understanding of elements of ancient Greek culture in kindergarten through the animation of scenes of ancient Greek vase painting. Additionally it aims to explore potential benefits in terms of theatrical expression and creativity on behalf of infants. For this purpose, an educational intervention program of 15 sessions was designed and implemented, during which two representations on ancient Greek vases, black-figure and red-figured, were animated using techniques of the shadow theater. The study included a kindergarten class of 8 boys and 6 girls. For the data collection, children's action was observed during the teaching time as well as spare time activities that followed. At the same time an interview questionnaire was used before and after the implementation of the training program. Finally, group interviews were used to test for the understanding of concepts and the expression of children's ideas and feelings. Research findings have shown that Shadow Theater can be used in kindergarten as an educational tool for the understanding of ancient Greek culture and its dissemination, in a creative and theatrical way of expression. The harmonious combination of shadow theater with ancient Greek vase painting also confirmed the possibility of using museum items in education and especially of the pre-school level.