title: STARS-D - Statistics Anxiety Rating Scale - deutsche Fassung
title: Statistical Anxiety Rating Scale
titleType: AlternativeTitle
title: Statistical Anxiety Rating Scale (STARS; Cruise, R., Cash, R. &amp; Bolten, D., 1985) - German version
titleType: AlternativeTitle
Creators: name: Macher, D.
name: Paechter, M.
name: Ruggeri, K.
name: Papousek, I.
Publisher: name: ZPID (Leibniz Institute for Psychology) – Open Test Archive
Year: 2015
Subjects: subject: Klassische Testtheorie
subject: Fragebögen
subject: Rating-Skalen
subject: Einstellungstests
subject: Persönlichkeitstests
subject: Mathematikangst
subject: Statistik
subject: Studierende (Anfangssemester)
subject: Erwachsenenalter
subject: Classical Test Theory
subject: Questionnaires
subject: Rating Scales
subject: Attitude Measures
subject: Personality Measures
subject: Mathematics Anxiety
subject: Statistics
subject: FOS: Mathematics
subject: College Students
subject: Adulthood
subject: 150

description: Die STARS-D eignet sich für Forschungszwecke, um die Angst von Studierenden in Bezug auf Statistik zu erfassen. Es kann auch für die Beratung von Studierenden eingesetzt werden, zum Beispiel bei Lern- und Studienschwierigkeiten. Sie besteht aus 51 Items mit zwei übergeordneten Skalen (1 Angst vor Statistik, 2 Einstellung zur Statistik). Die Skala (1) umfasst mit 23 Items die Subskalen (a) Angst in Statistikveranstaltungen und Statistikprüfungen, (b) Angst vor der Interpretation statistischer Ergebnisse und (c) Angst, um Hilfe zu bitten. Die Skala (2) umfasst mit 28 Items die Subskalen (d) akademisches Selbstkonzept in Statistik, (e) Wert der Statistik und (f) Einstellung zu Statistiklehrenden. Reliabilität: Die Test-Retest-Korrelationen liegen bis auf jene der Skala "Angst um Hilfe zu bitten" in einem zufriedenstellenden bis sehr guten Bereich. Die beiden Gesamtskalen zeigen ebenfalls sehr gute Retestreliabilitäten. Die internen Konsistenzen liegen zwischen Alpha = .80 und .99 (Ausnahme: Subskala "Angst um Hilfe zu bitten"). Validität: Es wurden ein Sechsfaktorenmodell sowie ein Sechsfaktorenmodell mit zwei übergeordneten Faktoren faktorenanalytisch aufgezeigt. In einem Laborexperiment sowie in Felduntersuchungen konnten signifikante Ergebnisse erzielt werden.
description: The STARS-D is useful for research purposes for measuring students' fears about statistics. It can also be used for student counselling, for example in cases of learning and study difficulties. It consists of 51 items with two superordinate scales (1 Fear of Statistics, 2 Attitudes towards Statistics). With 23 items, scale (1) comprises the subscales (a) Fear in statistics courses and statistics examinations, (b) Fear of interpreting statistical results and (c) Fear of asking for help. With 28 items, scale (2) comprises the subscales (d) academic self-concept in statistics, (e) value of statistics, and (f) attitude towards statistics teachers. Reliability: The test-retest correlations are in a satisfactory to very good range, except for the scale "fear of asking for help". The two overall scales also show very good retest reliabilities. The internal consistencies lie between alpha = .80 and .99 (exception: subscale "fear of asking for help"). Validity: A six-factor model as well as a six-factor model with two superordinate factors were shown factor-analytically. Significant results were obtained in a laboratory experiment and in field studies.