cometadata/datacite-rtg-text-other-reclassification-records huggingface dataset:
Kaska Cards Language Flashcards : Transportation Deck 4
Creators: name: Liard First Nation Language Department
name: Wolftail, Jocelyn
Publisher: name: The University of British Columbia
Year: 2024

description: Individual audio recordings of Kaska words and phrases about modes of transportation, coming and going, and vehicles. This subset of the original Transportation Deck focuses on communicating about driving. Created as part of Kaska Cards, a language flashcard app developed by the Liard First Nation Language Department with the financial support from the Department of Canadian Heritage.
title: Sonifikation. Vermittlungsansätze zwischen Klang und Information
Creators: name: Roeder, Torsten
Publisher: name: HAB - Herzog August Bibliothek
Year: 2018

description: Sonifikation ist die Transformation von Daten in Klänge. In den Naturwissenschaften dient sie als Komplement visueller Schnittstellen und stellt daneben eine alternative Analysemethode dar. Überdies fungiert sie als Instrument für die Vermittlung wissenschaftlicher Phänomene. In den digitalen Geisteswissenschaften steht die Erprobung von Sonifikation in der Breite jedoch noch aus. Der Beitrag referiert methodische Ansatzpunkte der Sonifikation, reflektiert perzeptive und epistemologische Aspekte und diskutiert mehrere Beispiele aus der Praxis. Abschließend werden einige Möglichkeiten aufgezeigt, wie aus eigenen Daten Sonifikationen erstellt werden können.
description: ZfdG 3 (2018), Artikel 2
Fabrication du tambourin provençal : historique de la fabrication d'instruments de musique provençaux par Fabre père & fils.
Creators: name: Musée National Des Arts Et Traditions Populaires (Paris)
name: Centre D'ethnologie Française
Publisher: name: École des Hautes Études en Sciences Sociales; Institut  interdisciplinaire d'anthropologie du contemporain (Paris); Laboratoire d'anthropologie et d'histoire de l'institution de la culture (Paris)
Year: 2024

Abstract
Kaska Cards Language Flashcards : Places Around Town Deck 1
Creators: name: Liard First Nation Language Department
name: Wolftail, Jocelyn
Publisher: name: The University of British Columbia
Year: 2025

description: Individual audio recordings of Kaska words and phrases for locations commonly found in towns. This subset of the original Places Around Town Deck focuses on places where people might choose to congregate. Created as part of Kaska Cards, a language flashcard app developed by the Liard First Nation Language Department with the financial support from the Department of Canadian Heritage.
Fabrication du tambourin provençal : datation et signature du tambourin.
Creators: name: Musée National Des Arts Et Traditions Populaires (Paris)
name: Centre D'ethnologie Française
Publisher: name: École des Hautes Études en Sciences Sociales; Institut  interdisciplinaire d'anthropologie du contemporain (Paris); Laboratoire d'anthropologie et d'histoire de l'institution de la culture (Paris)
Year: 2024

Abstract
Konservierende Landwirtschaft zur Verbesserung des Wasserhaushalts und der Nährstoffeffizienz
Creators: name: Basch, Gottlieb
Publisher: name: Zenodo
Year: 2022
Subjects: SolACEPA

description: Problem: Intensive Ackerbaukulturen sind eine der Hauptursachen für die Degradierung der Böden, die zu Oberflächenabfluss, Bodenerosion, Rückgang der organischen Substanz und Verdichtung führen. Um eine nachhaltigere und effizientere Ressourcennutzung zu gewährleisten, müssen Bodenbewirtschaftungsmethoden weiter entwickelt werden. Lösung: Die konservierende Landwirtschaft basiert auf Praktiken, die den Boden möglichst wenig stören. Hierzu gehören der weiterstmögliche Verzicht auf Bodenbearbeitung, eine dauerhafte Bodenbedeckung mit organischen Rückständen und eine Vielzahl von Kulturen zu verwenden, um letztlich sowohl den Wasserhaushalt als auch die Nährstoffeffizienz in landwirtschaftlichen Böden zu verbessern.
Halobates sobrinus White 1883
Creators: name: Peralta-Argomeda, Jorge Luis
name: Rodrigues, Juliana Mourão Dos Santos
name: Huamantinco-Araujo, Ana
name: Moreira, Felipe Ferraz Figueiredo
Publisher: name: Zenodo
Year: 2024
Subjects: Biodiversity
Taxonomy
Animalia
Arthropoda
Insecta
Hemiptera
Gerridae
Halobates
Halobates sobrinus

description: Halobates sobrinus White, 1883
 Geographic distribution. Pacific Ocean between 30° N and 5° S (Román-Palacios et al. 2020).
 Distribution in Peru. Oceanic species found off the coast of Peru (Ikawa et al. 2012, fig. 6).
 Note. This species is restricted to the Pacific Ocean. Records from other oceans, Tahiti, and the United States are erroneous.
description: Published as part of Peralta-Argomeda, Jorge Luis, Rodrigues, Juliana Mourão Dos Santos, Huamantinco-Araujo, Ana & Moreira, Felipe Ferraz Figueiredo, 2024, Checklist of the aquatic and semiaquatic bugs (Hemiptera: Heteroptera: Gerromorpha, Leptopodomorpha & Nepomorpha) of Peru, pp. 1-72 in Zootaxa 5467 (1) on page 12, DOI: 10.11646/zootaxa.5467.1.1, http://zenodo.org/record/11613746
title: Von der Wordtabelle zum DH-Projekt. Erfahrungen aus fünf Jahren Bibliotheca legum
Creators: name: Schulz, Daniela
name: Dominik, Trump
Publisher: name: HAB - Herzog August Bibliothek
Year: 2018

description: Einreichung als Artikel in der Zeitschrift für digitale Geisteswissenschaften. Abrufbar unter http://www.zfdg.de/
description: Zeitschrift für digitale Geisteswissenschaften - ZfdG
Halobates splendens Witlaczil 1886
Creators: name: Peralta-Argomeda, Jorge Luis
name: Rodrigues, Juliana Mourão Dos Santos
name: Huamantinco-Araujo, Ana
name: Moreira, Felipe Ferraz Figueiredo
Publisher: name: Zenodo
Year: 2024
Subjects: Biodiversity
Taxonomy
Animalia
Arthropoda
Insecta
Hemiptera
Gerridae
Halobates
Halobates splendens

description: Halobates splendens Witlaczil, 1886
 Geographic distribution. Pacific Ocean between 15° N and 30° S (Román-Palacios et al. 2020).
 Distribution in Peru. Oceanic species found off the coast of Peru (Herring 1961; Aguilar & Méndez 1987; Villarreal et al. 2002; Ikawa et al. 2012, fig. 6).
description: Published as part of Peralta-Argomeda, Jorge Luis, Rodrigues, Juliana Mourão Dos Santos, Huamantinco-Araujo, Ana & Moreira, Felipe Ferraz Figueiredo, 2024, Checklist of the aquatic and semiaquatic bugs (Hemiptera: Heteroptera: Gerromorpha, Leptopodomorpha & Nepomorpha) of Peru, pp. 1-72 in Zootaxa 5467 (1) on page 12, DOI: 10.11646/zootaxa.5467.1.1, http://zenodo.org/record/11613746
Kaska Cards Language Flashcards : Places Around Town Deck 2
Creators: name: Liard First Nation Language Department
name: Wolftail, Jocelyn
Publisher: name: The University of British Columbia
Year: 2025

description: Individual audio recordings of Kaska words and phrases for locations commonly found in towns. This subset of the original Places Around Town Deck focuses on places where people commonly visit. Created as part of Kaska Cards, a language flashcard app developed by the Liard First Nation Language Department with the financial support from the Department of Canadian Heritage.
Kaska Cards Language Flashcards : Place Names and Land Deck 1
Creators: name: Liard First Nation Language Department
name: Wolftail, Jocelyn
Publisher: name: The University of British Columbia
Year: 2025

description: Individual audio recordings of Kaska words and phrases about ancestral territory and the places in it. This subset of the original Place Names and Land Deck focuses on advocating for the importance of the land. Created as part of Kaska Cards, a language flashcard app developed by the Liard First Nation Language Department with the financial support from the Department of Canadian Heritage.
Data-driven model for molecular targets and drug repositioning
Creators: name: di Bernardo, Diego
name: Failli, Mario
name: Gambardella, Gennaro
name: De Carluccio, Giuliano
name: Ruolo, Iacopo
name: Armengol, Carolina
name: Kappler, Roland
name: Rodríguez Navas, Laura
Publisher: name: Zenodo
Year: 2021
Subjects: Drug sensitivity predictions
Expression profiles
GSEA
Geometric mean

description: This is the accepted iPC deliverable D8.1 „Data-driven model for molecular targets and drug repositioning". This deliverable provides a detailed overview of the proposed computational tool for predicting patient-specific drugs with potential therapeutic benefit for pediatric cancer treatment and provides, for example, evidence for the goodness of the model in predicting such patient-specific drugs.
Euvelia advena Drake 1957
Creators: name: Peralta-Argomeda, Jorge Luis
name: Rodrigues, Juliana Mourão Dos Santos
name: Huamantinco-Araujo, Ana
name: Moreira, Felipe Ferraz Figueiredo
Publisher: name: Zenodo
Year: 2024
Subjects: Biodiversity
Taxonomy
Animalia
Arthropoda
Insecta
Hemiptera
Veliidae
Euvelia
Euvelia advena

description: Euvelia advena Drake, 1957
 Geographic distribution. Colombia (Rodrigues et al. 2021), Brazil, Peru (J. Polhemus & D. Polhemus 1984a), Bolivia (Drake 1957a).
 Distribution in Peru. Loreto (J. Polhemus & D. Polhemus 1984a).
description: Published as part of Peralta-Argomeda, Jorge Luis, Rodrigues, Juliana Mourão Dos Santos, Huamantinco-Araujo, Ana & Moreira, Felipe Ferraz Figueiredo, 2024, Checklist of the aquatic and semiaquatic bugs (Hemiptera: Heteroptera: Gerromorpha, Leptopodomorpha & Nepomorpha) of Peru, pp. 1-72 in Zootaxa 5467 (1) on page 12, DOI: 10.11646/zootaxa.5467.1.1, http://zenodo.org/record/11613746
Free Will vs Determinism: "Ang mga pag-aaral... ay nag-uugnay sa nabawasang paniniwala sa malayang kalooban sa stress, kalungkutan, at mas mababang pangako sa mga relasyon." at mas mahinang moral. Extreme Individualism vs "relational will": K Gergen, D Ha
Creators: name: Peck Jr, Charles
Publisher: name: Humanities Commons
Year: 2024
Subjects: subject: Free will and determinism
subject: Free will and determinism--Religious aspects--Christianity
subject: Psychology
subject: FOS: Psychology
subject: Social cognitive theory
subject: Social psychology
subject: Emotional intelligence
subject: Religious fundamentalism--Comparative studies
subject: National characteristics, Philippine
subject: Art, Philippine
subject: Ethics

description: Ang tanong ng free will vs determinism ay isang patuloy na tanong sa loob ng mga dekada. Sa aking patuloy na pagtalakay sa akademya, binibigyang-liwanag ko ang mga pag-aaral ng kagalingan na nauugnay sa tanong gayundin ang pananaw sa malayang pagpapasya mula sa pananaw ng kaisipang Pilipino -kapwa-loob. Dagdag pa, itinatampok ko ang mga problema sa pamamaraan ng mga abstraction na ganap na kulang sa "Real-World Context" sa mga tuntunin ng kritika ni Muzafer Sherif. Sana ay makasali ka sa talakayan  Free Will vs Determinism: "Ang mga pag-aaral... ay nag-uugnay sa nabawasang paniniwala sa malayang kalooban sa stress, kalungkutan, at mas mababang pangako sa mga relasyon." at mas mahinang moral "Ang paraan ng pagtingin mo sa mga bagay ay ang pinakamakapangyarihang puwersa sa paghubog ng iyong buhay!" - Irish na makatang teologo na si John O'Donohue Free Will: Extreme Individualism vs "relational will": Kenneth Gergen, David Hays, Jeremiah Reyes, Reynaldo Ileto, Mercado,....A Flaw in Materialist Methods Setting the Stage: The Dark Side of Psychological-Psychiatric Ideologies: Stephen Cave: "Sa lahat ng bagay, tila, kapag tinatanggap natin ang determinismo, pinapasaya natin ang ating madilim na panig." Hindi malusog na mga kahihinatnan at mapanirang resulta ng mga materyalistang ideolohiyang pang-akademiko at Materialistang Pamantayan Ipinakita ng pananaliksik nina Kathleen Vohs at Jonathan Schooler na “Mukhang kapag huminto ang mga tao sa paniniwalang sila ay mga libreng ahente; hindi na nila nakikita ang kanilang sarili bilang karapat-dapat sisihin sa kanilang mga aksyon. Dahil dito, sila ay kumikilos nang hindi gaanong responsable at sumusuko sa kanilang mga baser instincts. Binigyang-diin ni Vohs na ang resultang ito ay hindi limitado sa mga likhang kondisyon ng isang eksperimento sa lab. "Nakikita mo ang parehong mga epekto sa mga tao na natural na naniniwala nang higit pa o mas kaunti sa malayang pagpapasya," sabi niya.
title: Everything is Illuminated. Zur Numerischen Analyse von Farbigkeit in Filmen
Creators: name: Walkowski, Niels-Oliver
name: Pause, Johannes
Publisher: name: HAB - Herzog August Bibliothek
Year: 2018

description: Einreichung für den Sonderband 3 der Zeitschrift für digitale Geisteswissenschaften. Abrufbar unter http://www.zfdg.de/sonderband/3
description: Wie Digitalität die Geisteswissenschaften verändert. Neue Forschungsgegenstände und Methoden. [Ausgewählte Beiträge der Tagung 2017 an der Universität Bayreuth im Rahmen der Symposienreihe Digitalität in den Geisteswissenschaften]
Free Will vs Determinism: "Ang mga pag-aaral... ay nag-uugnay sa nabawasang paniniwala sa malayang kalooban sa stress, kalungkutan, at mas mababang pangako sa mga relasyon." at mas mahinang moral. Extreme Individualism vs "relational will": K Gergen, D Hays, + J Reyes, R Ileto (kapwa - loob)
Creators: name: Peck Jr, Charles E
Publisher: name: unknown
Year: 2025
Subjects: subject: Free will and determinism
subject: Free will and determinism--Religious aspects--Christianity
subject: National characteristics, Philippine
subject: Art, Philippine
subject: Religious fundamentalism--Comparative studies
subject: Social cognitive theory
subject: Ethics
subject: Psychology
subject: FOS: Psychology
subject: Social psychology
subject: Emotional intelligence

description: Ang tanong ng free will vs determinism ay isang patuloy na tanong sa loob ng mga dekada. Sa aking patuloy na talakayan tungkol sa akademya, May mga hindi malusog na kahihinatnan at mapanirang resulta ng mga materyalistang pamantayan. Ipinakita ng pananaliksik nina Kathleen Vohs at Jonathan Schooler na "Mukhang kapag huminto ang mga tao sa paniniwalang sila ay mga malayang ahente; hindi na nila nakikita ang kanilang sarili bilang karapat-dapat sisihin sa kanilang mga aksyon. Dahil dito, sila ay kumikilos nang hindi gaanong responsable at sumuko sa kanilang batayan ng mga kondisyong ito na hindi ipinahihiwatig. ng isang eksperimento sa lab. "Nakikita mo ang parehong mga epekto sa mga taong natural na naniniwala nang higit pa o mas kaunti sa malayang kalooban," sabi niya "Ang mga karagdagang pag-aaral ni Baumeister at mga kasamahan ay nag-uugnay sa isang pinaliit na paniniwala sa malayang kalooban sa stress, kalungkutan, at isang mas mababang pangako sa mga relasyon. Nalaman nila na kapag ang mga paksa ay naudyok na maniwala na "lahat ng mga aksyon ng tao ay sumusunod mula sa mga naunang kaganapan at sa huli ay mauunawaan sa mga tuntunin ng paggalaw ng mga molekula," ang mga paksang iyon ay nawala na may mas mababang kahulugan ng kahulugan ng buhay. Sa unang bahagi ng taong ito, inilathala ng ibang mga mananaliksik ang isang pag-aaral na nagpapakita na ang mahinang paniniwala sa malayang kalooban ay nauugnay sa mahinang pagganap sa akademiko……. Ang listahan ay nagpapatuloy: Ang paniniwala na ang malayang pagpapasya ay isang ilusyon ay ipinakita upang ang mga tao ay hindi gaanong malikhain, mas malamang na sumunod, hindi gaanong handang matuto mula sa kanilang mga pagkakamali, at hindi gaanong nagpapasalamat sa isa't isa. Sa lahat ng bagay, kumbaga, kapag tinatanggap natin ang determinismo, pinapasaya natin ang ating madilim na panig." (There's No Such Thing as Free Will - But we're better off believing in it anyway. Story by Stephen Cave Atlantic, JUNE 2016 ISSUE)
Euvelia discala J. Polhemus & D. Polhemus 1984
Creators: name: Peralta-Argomeda, Jorge Luis
name: Rodrigues, Juliana Mourão Dos Santos
name: Huamantinco-Araujo, Ana
name: Moreira, Felipe Ferraz Figueiredo
Publisher: name: Zenodo
Year: 2024
Subjects: Biodiversity
Taxonomy
Animalia
Arthropoda
Insecta
Hemiptera
Veliidae
Euvelia
Euvelia discala

description: Euvelia discala J. Polhemus & D. Polhemus, 1984
 Geographic distribution. Colombia (Aristizábal 2017), Brazil (J. Polhemus & D. Polhemus 1984a), Ecuador (Aristizábal 2002), Peru (J. Polhemus & D. Polhemus 1984a).
 Distribution in Peru. Loreto (J. Polhemus & D. Polhemus 1984a), Madre de Dios (Peralta-Argomeda 2011).
description: Published as part of Peralta-Argomeda, Jorge Luis, Rodrigues, Juliana Mourão Dos Santos, Huamantinco-Araujo, Ana & Moreira, Felipe Ferraz Figueiredo, 2024, Checklist of the aquatic and semiaquatic bugs (Hemiptera: Heteroptera: Gerromorpha, Leptopodomorpha & Nepomorpha) of Peru, pp. 1-72 in Zootaxa 5467 (1) on page 12, DOI: 10.11646/zootaxa.5467.1.1, http://zenodo.org/record/11613746
title: Monitor Digitale Bildung : Berufliche Ausbildung im digitalen Zeitalter
Creators: name: Bertelsmann Stiftung
Publisher: name: BStift - Bertelsmann Stiftung
Year: 2016
Subjects: subject: 10611 Vocational Training, Adult Education

description: Die digitale Welt verändert das Lernen wie kaum eine gesellschaftliche Entwicklung zuvor. Lernen findet zunehmend virtuell statt, ob als E-Lecture, MOOC, im "Flipped Classroom" oder durch Learning Apps. Doch wie gut sind die Bildungsinstitutionen in Deutschland darauf vorbereitet? Welche Verbreitung haben digitale Lerntechnologien und wie werden sie eingesetzt? Trägt die Digitalisierung zu mehr Chancengerechtigkeit bei oder vergrößert sie sogar soziale Unterschiede in der Teilhabe? Der "Monitor Digitale Bildung" der Bertelsmann Stiftung schafft erstmals eine umfassende und repräsentative empirische Datenbasis zum Stand des digitalisierten Lernens in den verschiedenen Bildungssektoren in Deutschland. Im Mittelpunkt dieses ersten Berichts aus dem "Monitor Digitale Bildung" steht die berufliche Ausbildung. Die Ergebnisse zeigen nicht nur, dass die digitale Bildung im dualen Ausbildungssystem in Deutschland noch ausbaufähig ist. Sie zeigen auch, wie auch die berufliche Bildung die Chancen digitalen Lernens besser nutzen kann.
Supplementary document for Large Scale Transparency-Adjustable Mini-LED Display with Recoverable Color Gamut by High Transparent Electrochromic Shutter - 6048248.pdf
Creators: name: Zhang, Hangchuan
name: Tu, Siyang
name: li, linshuang
name: chen, xingwu
name: Zhao, Yingming
name: wu, Mingzhou
name: Zhang, Xin
name: Zhang, Shengdong
name: Chen, Lixuan
Publisher: name: Optica Publishing Group
Year: 2025
Subjects: Microelectronics and Integrated Circuits

description: Supplementary Information
title: From Refugees to Workers: Mapping Labour-Market Integration Support Measures for Asylum Seekers and Refugees in EU Member States
title: Volume I: Comparative Analysis and Policy Findings
titleType: Subtitle
Creators: name: Bertelsmann Stiftung
Publisher: name: BStift - Bertelsmann Stiftung
Year: 2016
Subjects: subject: 10304 Migration, Sociology of Migration
subject: 10611 Vocational Training, Adult Education
subject: 20103 Labor Market Policy
subject: J61 Geographic Labor Mobility; Immigrant Workers

description: The study sets out to provide a better understanding of the emerging challenges in policy targeting the labour-market integration of refugees. What are the strategies and practices implemented in different EU Member States to facilitate access into employment? What do we know about their effectiveness? What are good practices and lessons learned in different countries? The study is based on nine detailed country case studies of the following EU Member States: Austria, Denmark, France, Germany, Italy, Netherlands, Spain, Sweden and the United Kingdom. It has been produced by the Migration Policy Centre (MPC) at the European University Institute in Florence.
title: From Refugees to Workers: Mapping Labour Market Integration Support Measures for Asylum-Seekers and Refugees in EU Member States
title: Volume II: Literature Review and Country Case Studies
titleType: Subtitle
Creators: name: Bertelsmann Stiftung
Publisher: name: BStift - Bertelsmann Stiftung
Year: 2016
Subjects: subject: 10304 Migration, Sociology of Migration
subject: 10611 Vocational Training, Adult Education
subject: 20103 Labor Market Policy
subject: J61 Geographic Labor Mobility; Immigrant Workers

description: The report sets out to provide a better understanding of the emerging challenges in policy targeting the labour-market integration of refugees. What are the strategies and practices implemented in different EU Member States to facilitate access into employment? What do we know about their effectiveness? What are good practices and lessons learned in different countries? The study is based on nine detailed country case studies of the following EU Member States: Austria, Denmark, France, Germany, Italy, Netherlands, Spain, Sweden and the United Kingdom. It has been produced by the Migration Policy Centre (MPC) at the European University Institute in Florence.
title: Monitor Nachhaltige Kommune Bericht 2016 – Teil 1
title: Ergebnisse der Befragung und der Indikatorenentwicklung
titleType: Subtitle
Creators: name: Riedel, Henrik
name: Haubner, Oliver
name: Zumbansen, Nils
name: Witte, Kirsten
name: Grabow, Busso
name: Honold, Jasmin
name: Bauer, Uta
name: Wolf, Ulrike
name: Landua, Detlef
name: Gallep, Paul
name: Bertelsmann Stiftung
Publisher: name: BStift - Bertelsmann Stiftung
Year: 2016
Subjects: subject: 20900 Ecology, Environment
subject: 40200 Verwaltungswissenschaft
subject: Q01 Sustainable Development

description: Eine "nachhaltige" Kommune zeichnet sich dadurch aus, dass die verantwortlichen Akteure ihre Entscheidungen für das Gemeinwesen generationengerecht, ganzheitlich und global ausrichten und dabei möglichst partizipativ vorgehen. Während viele Kommunen bereits durch die Veröffentlichung entsprechender Berichte Transparenz über den Stand der nachhaltigen Entwicklung herstellen, gibt es noch kein Instrument für ein bundesweites Monitoring der Nachhaltigkeit und der damit verbundenen Steuerungsaufgaben auf kommunaler Ebene. Hier setzt der Monitor Nachhaltige Kommune an. Die Ziele des Monitors bestehen darin, die zentrale Rolle der Kommunen beim Thema Nachhaltigkeit zu unterstreichen und Bausteine zu liefern für ein wirkungsorientiertes Nachhaltigkeitsmanagement vor Ort. Jede Kommune muss ihren eigenen Weg finden und gehen. Der Monitor mit seinem „Herzstück“ – dem Indikatorenkatalog – ist deshalb als Baukasten anzusehen. Ein Baukasten als Ideengeber für Kommunen, die sich dem Thema Nachhaltigkeit schon länger widmen, jedoch auch Kommunen, die noch am Anfang stehen.
title: Berufsausbildung in einer Einwanderungsgesellschaft
title: Daten, Fakten, offene Fragen
titleType: Subtitle
Creators: name: Euler, Dieter
name: Severing, Eckart
name: Bertelsmann Stiftung
Publisher: name: BStift - Bertelsmann Stiftung
Year: 2016
Subjects: subject: 10611 Vocational Training, Adult Education
subject: 10304 Migration, Sociology of Migration
subject: KAT38 Occupation, Profession

description: Das berufliche Bildungssystem in Deutschland steht vor einer Herkulesaufgabe: Millionen Zuwanderer benötigen Zugang zu Bildung und Beschäftigung. Und das nicht erst in ferner Zukunft, sondern so schnell wie möglich. Dazu sind Integrationskonzepte und strukturelle Veränderungen in der beruflichen Bildung notwendig.
Deutschland ist ein Einwanderungsland – und das nicht erst seit dem Zustrom von Flüchtlingen aus Krisenländern wie Syrien, Irak oder Afghanistan. Nach 1949 gab es in Deutschland bereits zwei große Zuwanderungswellen: die als sogenannte „Gastarbeiter“ angeworbenen Arbeitsmigranten aus Südeuropa und der Türkei ab Mitte der 1950er Jahre und die seit dem Ende der 1980er Jahre zugewanderten (Spät-)Aussiedler. Dass sich die Integration dieser Migrantengenerationen in Ausbildung und Beruf bis heute nicht optimal vollzogen hat, zeigen zahlreiche Studien zur Benachteiligung von Jugendlichen mit Migrationshintergrund auf dem Ausbildungsmarkt.
Der OECD-Bildungsbericht 2015 bescheinigt den Deutschen aber auch Fortschritte auf dem Weg zu Chancengleichheit durch Bildung: Gerade das System der dualen Berufsausbildung bietet Migranten demnach gute Voraussetzungen für eine Integration auf dem Arbeitsmarkt - wenn der Zugang dazu gelingt. Dazu ist es aber notwendig, dass bildungs-, wirtschafts- und sozialpolitische Fehler der Vergangenheit nicht wiederholt werden, auch weil Zuwanderung nach Deutschland kein temporäres oder begrenztes Phänomen ist. Die Berufsausbildung in Deutschland wird sich nachhaltig und systematisch darauf einstellen müssen, viele Migranten mit ganz unterschiedlichen Voraussetzungen und kulturellen Hintergründen aufzunehmen und zu integrieren.
Das Hintergrundpapier „Berufsausbildung in einer Einwanderungsgesellschaft“ beschreibt die unterschiedlichen Gruppen von Zuwanderern, die jeweiligen Voraussetzungen für ihre Integration in Ausbildung und Beruf und zeigt Barrieren sowie Zugangswege für ihre Berufsausbildung auf.
title: Berufsausbildung in einer Einwanderungsgesellschaft
title: Politische Forderungen der Initiative „Chance Ausbildung“
titleType: Subtitle
Creators: name: Bertelsmann Stiftung
Publisher: name: BStift - Bertelsmann Stiftung
Year: 2016
Subjects: subject: 10611 Vocational Training, Adult Education
subject: 10304 Migration, Sociology of Migration
subject: KAT38 Occupation, Profession

description: Deutschland ist ein Einwanderungsland und das nicht erst seit dem Zustrom von Flüchtlingen aus Krisenländern wie Syrien, Irak oder Afghanistan. Mit einer stabilen Wirtschaftslage und hohen Aufnahmefähigkeit des Arbeitsmarktes bietet Deutschland derzeit gute Bedingungen für eine Integration. Unter quantitativen Aspekten bietet der Migrationszuwachs eine Chance zur Kompensation absehbarer Fachkräfteengpässe. Ohne erhebliche sozial- und bildungspolitische Interventionen wird diese Chance jedoch nicht realisiert werden können.
Die Initiative „Chance Ausbildung – jeder wird gebraucht!“, in der Vertreter von elf Ministerien aus acht deutschen Bundesländern sowie die Bundesagentur für Arbeit zusammen mit der Bertelsmann Stiftung an Reformen des Ausbildungssystems arbeiten, betrachten die Berufsausbildung als einen wesentlichen Schlüssel zur beruflichen und sozialen Integration. Die berufliche Bildung in Deutschland wird sich mit neuen Konzepten nachhaltig und systematisch darauf einstellen müssen, viele Migranten mit ganz unterschiedlichen Voraussetzungen und kulturellen Hintergründen aufzunehmen und zu integrieren. Absehbare Fachkräftelücken können nicht geschlossen werden, wenn Zuwanderer überwiegend in niedrig qualifizierte Beschäftigung einmünden oder weitgehend arbeitslos bleiben.Das vorliegende Positionspapier der Initiative „Chance Ausbildung – jeder wird gebraucht!“ skizziert die Ziele und Herausforderungen für eine gelingende Integration von Zuwanderern in der und durch die Berufsausbildung und stellt konkrete bildungspolitische Handlungsvorschläge zur Diskussion.
Kaska Cards Language Flashcards : Place Names and Land Deck 2
Creators: name: Liard First Nation Language Department
name: Wolftail, Jocelyn
Publisher: name: The University of British Columbia
Year: 2025

description: Individual audio recordings of Kaska words and phrases about ancestral territory and the places in it. This subset of the original Place Names and Land Deck focuses on the traditional names for lakes. Created as part of Kaska Cards, a language flashcard app developed by the Liard First Nation Language Department with the financial support from the Department of Canadian Heritage.
title: Monitor Nachhaltige Kommune Bericht 2016 – Teil 2
title: Kernindikatoren aus dem Wegweiser Kommune
titleType: Subtitle
Creators: name: Riedel, Henrik
name: Haubner, Oliver
name: Zumbansen, Nils
name: Witte, Kirsten
name: Bertelsmann Stiftung
Publisher: name: BStift - Bertelsmann Stiftung
Year: 2016
Subjects: subject: 20900 Ecology, Environment
subject: 40200 Verwaltungswissenschaft
subject: Q01 Sustainable Development

description: Eine "nachhaltige" Kommune zeichnet sich dadurch aus, dass dieverantwortlichen Akteure ihre Entscheidungen für das Gemeinwesen generationengerecht, ganzheitlich und global ausrichten und dabei möglichst partizipativ vorgehen. Während viele Kommunen bereits durch die Veröffentlichung entsprechender Berichte Transparenz über den Stand der nachhaltigen Entwicklung herstellen, gibt es noch kein Instrument für ein bundesweites Monitoring der Nachhaltigkeit und der damit verbundenen Steuerungsaufgaben auf kommunaler Ebene. Hier setzt der Monitor Nachhaltige Kommune an. Von den 37 Kernindikatoren im ersten Teil des Berichts 2016 zum Monitor Nachhaltige Kommune, werden zurzeit 18 im Wegweiser Kommune angeboten. Diese 18 Kernindikatoren werden in dem vorliegenden, zweiten Teil jeweils in Form von Kartengrafiken, Liniendiagrammen und als Übersichtstabelle dargestellt.
title: Projektförderung mit Jugendwettbewerben – Zehn Schritte zum Erfolg
Creators: name: Bertelsmann Stiftung
Publisher: name: BStift - Bertelsmann Stiftung
Year: 2016

description: Idee und Gelegenheit führen zu Engagement, so sagen wir. Aber was ist eigentlich zuerst da – die Idee oder die Gelegenheit? Meist gehen wir davon aus, dass die Idee am Anfang steht und nur auf den richtigen Zeitpunkt, die richtigen Menschen und den richtigen Ort wartet, um verwirklicht zu werden. Oft ist es aber auch ganz anders – förderliche Bedingungen, also Gelegenheiten, animieren uns, etwas auszuprobieren, etwas Neues zu machen. In diesem Leitfaden wollen wir in kurzen Kapiteln darstellen, wie es gelingen kann, Gelegenheiten zu schaffen, die vorhandene Ideen fördern und neue Ideen entstehen lassen. Der Weg zu neuen und kraftvollen Jugendprojekten, den wir hier beschreiben, heißt „Wettbewerb“. Dabei ist es uns wichtig, nicht nur die praktische Seite zu beleuchten, sondern vor allem die notwendige Haltung und Einstellung der Erwachsenen
title: Durchlässigkeit zwischen beruflicher und akademischer Bildung
title: Modell einer studienintegrierenden Ausbildung
titleType: Subtitle
Creators: name: Euler, Dieter
name: Severing, Eckart
name: Bertelsmann Stiftung
Publisher: name: BStift - Bertelsmann Stiftung
Year: 2016
Subjects: subject: 10610 University Education
subject: 10611 Vocational Training, Adult Education
subject: KAT38 Occupation, Profession

description: Wie kann die Wahl zwischen Ausbildung und Studium auf Grundlage von eigener Erfahrung getroffen werden? Wie kann Jugendlichen ohne Abitur mit Studienwunsch der Weg in die Hochschule erleichtert werden? Eine Möglichkeit bietet das von der Initiative „Chance Ausbildung“ vorgestellte Modell der studienintegrierenden Ausbildung. Die Initiative „Chance Ausbildung“, bestehend aus elf Ministerien aus acht Bundesländern, der Bundesagentur für Arbeit und der Bertelsmann Stiftung, hat im Jahr 2015 ein Positionspapier zum Thema „Durchlässigkeit zwischen beruflicher und akademischer Bildung“ vorgelegt, in dem unter anderem das Modell einer studienintegrierenden Ausbildung vorgeschlagen wird. Dieses Modell ermöglicht es, vom „Entweder-oder“ zum „Sowohl-als-auch“ zu kommen, indem es berufliche Ausbildung mit akademischen Inhalten verzahnt. Wurde das Modell der studienintegrierenden Ausbildung im Positionspapier nur grob umrissen, so stellt das vorliegende Papier nun Voraussetzungen, Funktionsweise und Rahmenbedingungen in detaillierterer Form vor. Dazu gehören sowohl rechtliche Fragen als auch – angesichts unterschiedlicher Bildungswege und föderaler Bildungsstrukturen – ein allgemein verbindlicher Umsetzungsrahmen sowie eine institutionsübergreifende curriculare Ausgestaltung, in der sich Bildungsphasen und Inhalte nicht doppeln. Die Broschüre "Praxis gestalten" bildet den Abschluss der Reihe „Durchlässigkeit zwischen beruflicher und akademischer Bildung“. Zuvor erschienen sind bereits die Titel "Hintergründe kennen – Daten, Fakten, offene Fragen" und "Position beziehen – Politische Forderungen der Initiative Chance Ausbildung“.
title: The German VET System: Exportable Blueprint or Food for Thought?
Creators: name: Euler, Dieter
name: Wieland, Clemens
name: Bertelsmann Stiftung
Publisher: name: BStift - Bertelsmann Stiftung
Year: 2015
Subjects: subject: 10611 Vocational Training, Adult Education

description: Lately, the German dual vocational training system has been highly praised as an effective tool for increasing youth employment. On the one hand, this revival of vocational education is a much welcomed counterweight to a “bachelor-for-all” policy. On the other hand, transferring the dual system is difficult if not impossible. A more promising approach to reforming vocational training is to analyse the existing system and then consider if there are elements of the dual system which can be used to improve it. The article discusses the transfer options from the perspective of educational policy as well as from an institutional perspective - because reforms in vocational education and training are a complex process, involving many stakeholders.
title: Apprenticeship training in Spain - a cost-effective model for firms?
Creators: name: Wolter, Stefan C.
name: Mühlemann, Samuel
name: Bertelsmann Stiftung
name: Fundación Bertelsmann
Publisher: name: BStift - Bertelsmann Stiftung
Year: 2015
Subjects: subject: 10611 Vocational Training, Adult Education

description: What are the costs and benefits of dual apprenticeship training for companies in Spain? The study looks at six sectors of the Spanish economy and ten occupations.
title: Berufsausbildung in einer Einwanderungsgesellschaft
title: Umsetzungsstrategien für die Berufsausbildung in einer Einwanderungsgesellschaft ; Praxis gestalten
titleType: Subtitle
Creators: name: Euler, Dieter
name: Severing, Eckart
name: Bertelsmann Stiftung
Publisher: name: BStift - Bertelsmann Stiftung
Year: 2017
Subjects: subject: 10611 Vocational Training, Adult Education
subject: 10304 Migration, Sociology of Migration
subject: KAT38 Occupation, Profession

description: Der Berufsbildung kommt für die Integration der Geflüchteten eine hohe Bedeutung und Verantwortung zu, denn mehr als die Hälfte der registrierten Asylbewerber sind unter 25 Jahren, und mehr als ein Viertel sind unter 16 Jahren. Dabei ist es für die Gestaltung konkreter Konzepte und Maßnahmen mindestens ebenso bedeutsam, mit welchen Voraussetzungen die Geflüchteten nach Deutschland kommen. Im Hinblick auf Bildungsvoraussetzungen, Erwerbs- und Bildungsorientierung sowie Einstellungen ist der Personenkreis nach ersten Einschätzungen sehr heterogen. Bildung und Qualifizierung spielen eine wesentliche Rolle bei der Integration von Flüchtlingen in den Arbeitsmarkt und damit auch in die Gesellschaft. Die hohe Zahl der neu Zugewanderten sowie deren unterschiedliche Bildungsvoraussetzungen und kulturellen Hintergründe stellen die Berufliche Bildung jedoch vor große Herausforderungen, die sie mit neuen Konzepten systematisch und nachhaltig bewältigen muss. Vieles ist dabei in kurzer Zeit schon auf den Weg gebracht worden, es bedarf zugleich aber noch weiterer sozial- und bildungspolitischer Interventionen.
Die vorliegende Broschüre "Berufsausbildung in einer Einwanderungsgesellschaft - Praxis gestalten" ermöglicht Einblicke in bereits bestehende Bildungsangebote, Konzepte und Fördermaßnahmen des Bundes und der Länder in den Bereichen Sprachförderung, Berufsvorbereitung und anerkannte Berufsausbildung. Zudem benennt sie die wesentlichen Herausforderungen und weiteren Handlungsbedarfe für eine gelingende Integration in Ausbildung. Sie bildet gleichzeitig den Abschluss der Reihe "Berufsausbildung in einer Einwanderungsgesellschaft". Zuvor erschienen sind bereits die Titel "Hintergründe kennen – Daten, Fakten, offene Fragen" und "Position beziehen – Politische Forderungen der Initiative Chance Ausbildung". Mit der Initiative "Chance Ausbildung – jeder wird gebraucht!" setzt sich die Bertelsmann Stiftung für Reformen ein, um jedem jungen Menschen die Chance auf eine berufliche Ausbildung zu eröffnen. An der Initiative beteiligen sich die Bundesagentur für Arbeit und Ministerien aus den folgenden acht Bundesländern: Baden-Württemberg, Berlin, Bremen, Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern, Nordrhein-Westfalen, Sachsen und Schleswig-Holstein. In einem Dialogprozess und mit wissenschaftlicher Begleitung arbeiten die Beteiligten gemeinsam an Vorschlägen für ein chancengerechteres und leistungsfähigeres System der Berufsausbildung.
title: Durchlässigkeit zwischen beruflicher und akademischer Bildung
title: Politische Forderungen der Initiative „Chance Ausbildung“ ; Position beziehen
titleType: Subtitle
Creators: name: Bertelsmann Stiftung
Publisher: name: BStift - Bertelsmann Stiftung
Year: 2015
Subjects: subject: 10610 University Education
subject: 10611 Vocational Training, Adult Education
subject: KAT38 Occupation, Profession

description: Wie können Wechsel und Übergänge von der beruflichen in die akademische Bildung und umgekehrt durchlässiger gestaltet werden? Oder akademische und berufliche Bildung gar besser miteinander verzahnt werden? Die Beteiligten der Initiative „Chance Ausbildung“ haben Vorschläge erarbeitet und gemeinsam ein Positionspapier veröffentlicht.
Mit der Initiative „Chance Ausbildung – jeder wird gebraucht!“ setzt sich die Bertelsmann Stiftung für Reformen ein, um jedem jungen Menschen die Chance auf eine berufliche Ausbildung zu eröffnen. An der Initiative beteiligen sich die Bundesagentur für Arbeit und Ministerien aus den folgenden acht Bundesländern: Baden-Württemberg, Berlin, Bremen, Hamburg, Mecklenburg-Vorpommern, Nordrhein-Westfalen, Sachsen und Schleswig-Holstein. In einem Dialogprozess und mit wissenschaftlicher Begleitung arbeiten die Beteiligten gemeinsam an Vorschlägen für ein chancengerechteres und leistungsfähigeres System der Berufsausbildung.
title: Reformen zur Berufsorientierung auf Bundes- und Landesebene im Zeitraum 2004–2015
Creators: name: Schröder, Rudolf
name: Bertelsmann Stiftung
Publisher: name: BStift - Bertelsmann Stiftung
Year: 2015
Subjects: subject: 20102 Occupational Research, Occupational Sociology
subject: KAT38 Occupation, Profession

description: Der Ruf nach mehr schulischer Berufsorientierung ist alles andere als neu. Auf der einen Seite fordern sowohl Bildungspolitiker als auch Wirtschaftsvertreter seit Jahren eine bessere Orientierung junger Menschen beim Übergang in das Berufsleben. Auf der anderen Seite zeigt ein Blick in die Schulpraxis eine wachsende und bunte Vielfalt an berufsorientierenden Maßnahmen. Ob Girls’ Day, Praktika, Schülerfirma oder Schnuppertage – es mangelt offenbar nicht an Konzepten und Projekten. Gibt es nun zu viel oder zu wenig Berufsorientierung an deutschen Schulen? Stringente Vorbereitung oder heilloses Durcheinander? Diese Fragen können selbst Fachleute häufig nur mit anekdotischer Evidenz beantworten. Die Frage, wo wir in Deutschland in Sachen Berufsorientierung tatsächlich stehen, ist nicht leicht zu beantworten. Aus diesem Grund hat die Bertelsmann Stiftung das vorliegende Gutachten in Auftrag gegeben. Die Autoren haben mit viel Mühe und Sorgfalt die zahllosen in den Ländern existierenden Programme, Projekte und Initiativen zur schulischen Berufsorientierung erfasst und systematisiert. Herausgekommen ist dabei eine bislang einmalige Synopse über die berufsorientierenden Aktivitäten auf Bundes- und Länderebene. Darüber hinaus leiten die Autoren mit kritischem Blick Handlungsempfehlungen für die zukünftige Gestaltung schulischer Berufsorientierung ab. Denn: Das Problem in Deutschland ist nicht, dass es an guten Konzepten fehlt, sondern wie unterschiedlich Schulen mit dem Thema umgehen und wie wenig koordiniert sich die zahlreichen beteiligten Akteure verhalten.
title: Das Beste aus zwei Welten
title: Duale Studiengänge als Brücke zwischen beruflicher und akademischer Bildung
titleType: Subtitle
Creators: name: Thies, Lars
Publisher: name: BStift - Bertelsmann Stiftung
Year: 2015
Subjects: subject: 10610 University Education
subject: 10611 Vocational Training, Adult Education

description: Duale Studiengänge kombinieren ein Studium mit einer Berufsausbildung oder längeren Praxisphasen in Unternehmen. Sowohl für Studierende als auch für Unternehmen ist dies ein attraktives Modell mit hohen Zuwachsraten. Das Arbeitspapier fasst die Diskussion um duale Studiengänge zusammen und macht Vorschläge zur Weiterentwicklung insbesondere zu der Verknüpfung zwischen Theorie- und Praxiselementen.
Anterior cruciate ligament avulsion fracture
Creators: name: Flores, Dyan Christine
Publisher: name: EURORAD
Year: 2016
Subjects: subject: Musculoskeletal joint
subject: MR
subject: Diagnostic procedure
subject: Trauma

description: Clinical History Image Findings Discussion Find Diagnosis Differential Diagnosis
description: male, 12 years
description: Clinical History: 12 year old male who fell on his knee. Companion Case: 21 F with limited knee extension 5 mos. after accident Final Diagnosis: Anterior cruciate ligament avulsion fracture
title: Inklusion in der beruflichen Bildung
title: Umsetzungsstrategien für inklusive Ausbildung ; Praxis gestalten
titleType: Subtitle
Creators: name: Euler, Dieter
name: Severing, Eckart
Publisher: name: BStift - Bertelsmann Stiftung
Year: 2015
Subjects: subject: 10611 Vocational Training, Adult Education
subject: KAT38 Occupation, Profession

description: Welche Schritte für mehr Inklusion in der Berufsbildung wurden bereits erfolgreich umgesetzt und wo besteht weiterer Handlungsbedarf? Die Initiative „Chance Ausbildung“ hat ein Umsetzungspapier veröffentlicht, das bereits existierende Beispiele zeigt und Vorschläge für ein inklusives Berufsbildungssystem macht.
Slipped capital femoral epiphysis
Creators: name: Modi, Krishnakumari
Publisher: name: EURORAD
Year: 2016
Subjects: subject: Musculoskeletal bone
subject: Conventional radiography
subject: Diagnostic procedure
subject: Trauma

description: Clinical History Image Findings Discussion Find Diagnosis Differential Diagnosis
description: female, 13 years
description: Clinical History: 13 years old female with history of intermittent right sided hip pain for last 6 months presents to the emergency department after fall from stairs followed by pain in the right hip. Fracture was suspected and she was referred for right hip/pelvis radiogr... Final Diagnosis: Right sided slipped capital femoral epiphysis
Sciatic nerve palsy complicating posterior hip dislocation in a child
Creators: name: Savastano, Sergio
Publisher: name: EURORAD
Year: 2016
Subjects: subject: Musculoskeletal joint
subject: Trauma
subject: CT
subject: MR
subject: Plain radiographic studies
subject: Diagnostic procedure
subject: Tissue characterisation
subject: Trauma

description: Clinical History Image Findings Discussion Find Diagnosis Differential Diagnosis
description: male, 9 years
description: Clinical History: The patient was pushed down when playing soccer He felt an acute pain at the right hip; the right thigh was flexed, adducted and intra-rotated on physical examination. Posterior hip dislocation was diagnosed; after close reduction of the hip dislocation t... Final Diagnosis: Sciatic nerve palsy secondary to posterior hip dislocation
title: Nachschulische Bildung 2030
title: Trends und Entwicklungsszenarien
titleType: Subtitle
Creators: name: Thies, Lars
name: Wieland, Clemens
name: Härle, Naemi
name: Heinzelmann, Susanne
name: Münch, Claudia
name: Faaß, Marcel
name: Hoch, Markus
name: Bertelsmann Stiftung
Publisher: name: BStift - Bertelsmann Stiftung
Year: 2015
Subjects: subject: 10611 Vocational Training, Adult Education

description: Wie könnten sich die Anfängerzahlen in der nachschulischen Bildung in den nächsten 15 Jahren entwickeln? Anhand gegenwärtiger Trends berechnet die Studie die Zahl der jungen Menschen, die 2030 eine Berufsausbildung und ein Studium beginnen. Die Studie stützt sich auf Angaben des statistischen Bundesamtes und der Kultusministerkonferenz zu demographischer Entwicklung, Schulabgängern, Übergangsquoten an die Hochschulen sowie Ausbildungs- und Studienanfängern. Daraus wurden die Anfängerzahlen in den einzelnen nachschulischen Bildungsbereichen bis 2030 mittels einer Trendfortschreibung berechnet. Diese Trendfortschreibung wird um zwei Szenarien ergänzt, die alternative Entwicklungen aufzeigen. Das erste Szenario geht von höheren Anfängerzahlen im Studium aus. Zu den Annahmen dieses Szenarios gehört, dass der Anteil der Schulabgänger mit einer Studienberechtigung leicht höher liegt als in den Prognosen der Kultusministerkonferenz. Das zweite Szenario geht von einem geringeren Rückgang der Anfängerzahlen in der beruflichen Bildung aus, weil etwa mehr Jugendliche aus dem Übergangsbereich in Ausbildung gebracht werden.
title: Leitung von Kindertageseinrichtungen
title: Eine Bestandsaufnahme von Leitungskräften und Leitungsstrukturen in Deutschland
titleType: Subtitle
Creators: name: Lange, Jens
name: Bertelsmann Stiftung
Publisher: name: BStift - Bertelsmann Stiftung
Year: 2017
Subjects: subject: 10605 Elementary Education Sector

description: Leitungskräfte in Kindertageseinrichtungen haben eine Schlüsselposition im System der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung (FBBE). Empirisch fundierte Kenntnisse über diese Berufsgruppe existieren jedoch kaum. In der Schwerpunktreihe „KiTa-Leitung“ im Ländermonitoring Frühkindliche Bildungssysteme soll dieser Forschungslücke mit vier Studien begegnet werden. Das quantitative Forschungsprojekt „Leitung von Kindertageseinrichtungen. Eine Bestandsaufnahme von Leitungskräften und Leitungsstrukturen in Deutschland“, durchgeführt von Jens Lange vom Forschungsverbund DJI/TU an der Technischen Universität Dortmund, stellt die zweite Veröffentlichung in der Schwerpunktreihe „KiTa-Leitung“ dar. Die Studie ist quantitativ ausgerichtet und stellt eine Sekundäranalyse der amtlichen Kinder- und Jugendhilfestatistik zum Stichtag 1. März 2016 dar. Die Expertise bietet anhand der Daten der KJH-Statistik einen aktuellen Gesamtüberblick zu den Leitungskräften und -strukturen von Kindertageseinrichtungen in Deutschland. Im Zentrum der Analysen standen Fragen wie: Welche soziodemografischen Merkmale (Alter, Geschlecht, Qualifikation) kennzeichnen die KiTa-Leitungskräfte und wie hängen diese Merkmale zusammen? Wie sind die Leitungsstrukturen von Kindertageseinrichtungen beschaffen und welche zeitlichen Ressourcen stehen in den KiTas für Leitungsaufgaben zur Verfügung? Die Analysen liefern eine empirische Grundlage für den Diskurs rund um KiTa-Leitung und machen politische Steuerungsbedarfe transparent.
title: Qualitätsausbau in KiTas 2017
title: 7 Fragen zur Personalausstattung für Führung und Leitung in deutschen KiTas, 7 Antworten der Bertelsmann Stiftung
titleType: Subtitle
Creators: name: Bertelsmann Stiftung
Publisher: name: BStift - Bertelsmann Stiftung
Year: 2017
Subjects: subject: 10605 Elementary Education Sector

description: Wie ist der Status quo der Leitungsausstattung in deutschen KiTas? Wie viele Zeitressourcen empfiehlt die Bertelsmann Stiftung, damit jede KiTa in Deutschland professionell geführt und geleitet werden kann? Wie viel zusätzliches Leitungspersonal ist für die Umsetzung dieser Empfehlung erforderlich, und welche Personalkosten entstehen? Wie kann eine professionelle Praxis des Führens und Leitens aus systemischer Sicht ausgestaltet werden und was kann der Träger hierfür leisten? Antworten zu den Handlungsbedarfen für einen Qualitätsausbau liefert die Bertelsmann Stiftung in der vorliegenden Broschüre.