cometadata/datacite-rtg-text-other-reclassification-records huggingface dataset:
title: Comment la collaboration entre les parents et les enseignant·e·s accompagnant un élève à besoins particuliers se met-elle en place ?
title: Comment la collaboration entre les parents et les enseignant·e·s accompagnant un élève à besoins particuliers se met-elle en place ?
titleType: AlternativeTitle
Creators: name: Hostettler, Mandy
name: Javet, Ysaline
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: parents
subject: enseignant·e·s
subject: collaboration
subject: communication
subject: lien
subject: besoins éducatifs particuliers

description: Le but de notre travail était de comprendre ce que veut dire “collaborer” et comment cette collaboration se met en place en particulier dans le contexte d’une école à visée inclusive. Pour cela, nous avons observé et échangé lors d’entretiens, à propos des pratiques collaboratives que mettent en place les enseignantes au sein de leur classe et au regard que portent les parents sur celles-ci. Nous nous sommes attardées sur les changements que provoque une situation d’intégration et la manière dont elle impacte la collaboration. À travers la littérature que nous avons étudiée ainsi qu’avec les résultats de notre recherche, le partenariat et l’engagement des parents ont été identifiés comme des facteurs influençant la réussite scolaire. Par conséquent, la prise en compte de cette dimension par l’enseignant·e lors de sa pratique est primordiale. Plusieurs éléments favorisent l’engagement des parents comme: • Soigner la communication en la rendant explicite et régulière • Permettre aux parents de comprendre leur rôle et leurs responsabilités dans le développement et l’accompagnement de leur enfant • Établir une base solide, un lien de confiance où les attentes et les besoins de chaque parti sont explicités • Inviter à de nombreuses reprises les parents à s’engager et leur donner des pistes d’action pour qu’ils sachent de quelle manière le faire. Ce que nous souhaitons avant tout faire ressortir de notre travail c’est que pour établir une relation collaborative harmonieuse ainsi qu’un lien de confiance entre les parents et les enseignant·e·s une communication explicite est primordiale. Ce facteur a été cité dans la théorie sur le sujet et par chacune des intervenantes dans notre travail. La communication est à la base de toutes les autres composantes qui interviennent au sein du partenariat entre l’école et la famille. Il s’agit donc de soigner en particulier notre manière de communiquer avec les parents afin d’installer une relation constructive et saine.
AMIR TEMUR VA TEMURIYLAR DAVRIDA SAMARQANDDA ILM-FAN VA MADANIYAT
Creators: name: Boboqulova, Nasiba
Publisher: name: Zenodo
Year: 2025

description: Amir Temur va temuriylar davrida ilm-fan rivojlanishi tarixiy, ilmiy va madaniy yutuqlarga erishishda katta ahamiyatga ega bo‘ldi. Samarqand, Buxoro kabi shaharlar ilm-fan va madaniyat markazlariga aylandi. Ushbu maqolada Amir Temur va temuriylar davrida Samarqandda ilm-fan, san’at, me’morchilik, hunarmandchilik sohasining rivojlanishi haqida so‘z yuritiladi.
Neutrinos from blazar PKS 1502+106
Creators: name: Garrappa, Simone
name: Franckowiak, Anna
name: Vaidehi Paliya
name: Gao, Shan
name: Winter, Walter
name: Rodrigues, Xavier
Publisher: name: Zenodo
Year: 2020

description: The source PKS 1502+106, a flat-spectrum radio quasar (FSRQ) located at redshift 1.84, is the fifteenth brightest known gamma-ray blazar. Theoretically, these sources are expected to be potential cosmic ray accelerators and efficient high-energy neutrino emitters. In July 2019, the IceCube experiment, located in the South Pole, detected a 300 TeV neutrino from a direction consistent with PKS 1502+106. While the source was not undergoing exceptional activity in gamma rays at the time of the detection, it was flaring in the radio band, and emitting a hard Xray spectrum. In this work we simulate the multi-wavelength emission of PKS 1502+106 using a self-consistent numerical model. We provide a comprehensive analysis both on the neutrino-emitting phase and past observations, suggesting the gamma-ray signals may be synchrotron radiation co-produced along with the neutrinos by the same cosmic-ray protons.
A high-energy neutrino coincident with a Tidal Disruption Event
Creators: name: Stein, Robert
Publisher: name: Zenodo
Year: 2020

description: IceCube discovered a diffuse flux of high-energy neutrinos in 2013, and recently identified the flaring blazar TXS 0506+056 as a likely neutrino source. However, a combined analysis of many similar blazars revealed no significant population excess, leaving the vast majority of the neutrino flux unexplained. Here we present the identification of a second likely neutrino source, the Tidal Disruption Event (TDE) AT2019dsg, found as part of a systematic search for optical counterparts to high-energy neutrinos using the Zwicky Transient Facility. The probability of finding such a TDE with our follow-up program by chance is just 0.2%. Our multi-wavelength observations reveal the presence of a central engine powering particle acceleration in AT2019dsg, and confirm that this object can satisfy all necessary conditions for PeV neutrino production.
title: Les stratégies métacognitives au service de la régulation émotionnelle face à des tâches complexes
title: Les stratégies métacognitives au service de la régulation émotionnelle face à des tâches complexes
titleType: AlternativeTitle
Creators: name: Fuog, Aileen Noemi
name: Gautheron, Jessica
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Métacognition
subject: Régulation émotionnelle
subject: Stratégie
subject: Émotions
subject: Erreur
subject: Tâche

description: Après avoir lu une étude sur le stress à l’école, nous nous sommes intéressées à la place des émotions dans le cadre scolaire. Après la lecture de diverses recherches, nous nous sommes questionnées sur les différentes stratégies existantes pour réguler les émotions des élèves. Nous avons constaté que les études proposaient des manières de réguler les émotions par des stratégies psychiques, par un objet intermédiaire ou encore par une action physique. Comme il n’y avait pas de nombreuses études sur l’utilisation des stratégies métacognitives sur la régulation émotionnelle, nous avons voulu étudier cette dimension plus en profondeur car elle nous paraissait cruciale pour le bon développement des compétences psycho-sociales de nos élèves. Nous nous sommes donc renseignées sur l’apprentissage dans la perspective historicoculturelle, ainsi que sur la métacognition et sur les émotions. Dans cette étude, nous nous intéressons au lien qui existe entre l’apprentissage des stratégies dites métacognitives et les stratégies de régulation émotionnelle. Pour se faire, nous avons mis en place une recherche qualitative et quantitative. Nous avons sélectionné six élèves par suite d’une tâche complexe proposée à nos deux classes. Les élèves ayant ressenti les émotions les plus désagréables lors de la réalisation de la tâche ont été sélectionné, puis interviewés dans le but de pouvoir observer de quelles stratégies métacognitives et de régulation émotionnelles ils disposaient. À la suite d’une première récolte, nous avons enseigné diverses stratégies métacognitives et de régulation émotionnelle dans nos classes de stages respectives pendant un mois environ. Nous avons ensuite effectué une seconde récolte de données à l’aide d’un canevas d’analyse qui nous a permis d’observer l’évolution des stratégies, qu’elles soient métacognitives ou de régulation émotionnelle, entre le temps 1 et le temps 2. Cette recherche nous a permis d’observer des résultats diversifiés et intéressants dans nos deux classes de stage respectives.
title: Inclusion des minorités culturelles, de genre et d'orientation affective et/ou sexuelle à l'école primaire : focale sur les enseignant·e·s.
title: Inclusion des minorités culturelles, de genre et d'orientation affective et/ou sexuelle à l'école primaire : focale sur les enseignant·e·s.
titleType: AlternativeTitle
Creators: name: Faye, Léa-Tacko
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Inclusion
subject: diversité
subject: enseignant·e·s ordinaires
subject: culture
subject: genre
subject: orientation affective et/ou sexuelle
subject: degré d’ouverture
subject: posture professionnelle

description: Ce travail se concentre sur l'inclusion de la diversité culturelle, de genre et d’orientations sexuelles et/ou affective au sein des classes primaires dans le canton de Vaud. La problématique est la suivante : « Quelle est la compréhension des enseignant·e·s et leur prise en compte des ambitions de l'école en matière d’inclusion des minorités, avec quels effets sur leur posture professionnelle ? ». Pour tenter de répondre à cette question, nous avons interrogé quatre enseignant·e·s ordinaires dans le but de révéler des structures de pensée, des logiques présentes dans leurs représentations par rapport à leur degré d’ouverture. Nous avons ensuite analysé les pratiques inclusives mises en œuvre dans leur classe.
Higher order fluctuations of conserved charges in heavy ion collisions
Creators: name: Sakaida, Miki
name: Asakawa, Masayuki
name: Kitazawa, Masakiyo
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Nuclear Theory (nucl-th)
subject: FOS: Physical sciences

description: We investigate the effect of the global charge conservation on the cumulants of conserved charges in relativistic heavy ion collisions in a finite rapidity window by studying the time evolution of cumulants in the hadronic medium. It is argued that the global charge conservation does not affect the experimental result of the net-electric charge fluctuation observed by ALICE, because of the finite diffusion distance of charged particles in the hadronic stage.
description: 4pages, 2 figures; proceedings of Hot Quarks 2014, September 21-27, 2014, Las Negras, Spain
title: Les ateliers multisensoriels de pré-écriture comme pratique de différenciation
title: Les ateliers multisensoriels de pré-écriture comme pratique de différenciation
titleType: AlternativeTitle
Creators: name: Caria, Claudia
name: Marasciulo, Leila
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Atelier multisensoriels
subject: geste graphique et moteur
subject: apprentissage des lettres
subject: écriture
subject: ABC boum+
subject: différenciation pédagogique
subject: difficultés

description: L’enfant, du fait de son caractère curieux, est intrigué·e, dès son plus jeune âge, par l’écriture. L’expérimentation se fait par des premiers gribouillis, progressivement des dessins, ensuite des pseudo-lettres pour parvenir à des lettres. À l’entrée à l’école, l’enseignement dispensé permet de régulariser les traits, de fluidifier les gestes et d’appréhender l’espace. Pour parvenir à des apprentissages efficients, l’enfant a besoin de continuer à expérimenter par le corps, afin de passer d’une motricité globale à une motricité fine, et ainsi parvenir au geste si essentiel à l’écriture : le geste scripteur. Celui-ci se doit d’être automatisé, car il se révèle être un atout précieux pour la production de texte, donnant ainsi l’opportunité de se plonger intégralement dans la recherche d’idées et dans le fonctionnement de la langue française. Par conséquent, le geste de l’écriture étant complexe à acquérir, impliquant de nombreuses compétences et se révélant être source de difficultés pour les élèves, il nous a paru important de nous pencher sur l’enseignement de la pré-écriture dans les premiers degrés scolaires. Dans le cadre de ce mémoire professionnel, nous avons mis en œuvre une séquence d’enseignement travaillant les gestes graphiques et moteurs nécessaires pour l’apprentissage des lettres dans une classe de 2H. Par le biais d’une approche multisensorielle en ateliers, notre objectif était de toucher plusieurs profils d’élèves grâce à l’appui de la méthode « ABC boum+ » et du lignage « feu, terre, herbe et ciel ». Suite à l’analyse de diverses traces, nous avons également sollicité l’expertise d’enseignantes du Cycle 1 pour connaître leur opinion sur l’approche que nous avons expérimentée et pour savoir si elle est un levier pour les apprentissages. Notre recherche porte donc sur les ateliers multisensoriels en tant que pratique de différenciation pédagogique et questionne leur impact sur les difficultés graphiques et motrices des élèves.
Search for a neutrino counterpart to the HAWC 2-year gamma-ray catalog with the ANTARES telescope
Creators: name: Fusco, Luigi Antonio
name: Ferrara, Giovanna
Publisher: name: Zenodo
Year: 2020

description: ANTARES is a neutrino telescope located in the Northern hemisphere, in the Mediterranean Sea. Due to its geographical location, reconstruction accuracy for all-flavor neutrino interactions and low energy threshold for neutrino detection, the ANTARES observatory can monitor with large exposure the Southern sky, and study neutrino source candidates in the Galactic plane. The HAWC experiment is a water Cherenkov detector located in Mexico. It observes the very-high- energy gamma-ray sky with large exposure and field of view, performing a high-sensitivity survey. The current ANTARES dataset, which covers ten years of data, is used to search for all-flavor neutrino emission in correlation with the gamma-ray map resulting from the HAWC catalog. The preliminary results of this analysis are presented.
Interventions for communication in moderate–severe dementia (Swan et al., 2018)
Creators: name: Swan, Katina
name: Hopper, Marie
name: Wenke, Rachel
name: Jackson, Claire
name: Till, Tracy
name: Conway, Erin
Publisher: name: Figshare
Year: 2018
Subjects: subject: Language
subject: 170204 Linguistic Processes (incl. Speech Production and Comprehension)
subject: FOS: Psychology

description: Purpose: The purpose of this study is to evaluate the evidence for direct and indirect interventions for communication in people with moderate–severe dementia.Method: A systematic search of the literature was conducted, as per the Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analysed guidelines, across 8 electronic databases. Studies were included if they included direct or indirect interventions, which could be administered by a speech-language pathologist to people with moderate–severe dementia (defined as having Mini-Mental State Examination of ≤ 15; Folstein, Folstein, & McHugh, 1975). Studies also were required to include outcome measures, which reported on communication function or participation and/or well-being related to communication. Included studies were evaluated for methodological quality using the McMaster critical appraisal tool (Law et al., 1998).Results: Eleven studies met the inclusion criteria. Ten of these studies related to direct interventions and included cognitive stimulation approaches using group (n = 5) or individual therapy (n = 1); cognitive training, including naming therapy (n = 1) and spaced retrieval training (n = 1); and cognitive rehabilitation approaches using augmentative and alternative communication (n = 2). One study reported an indirect intervention: conversation partner training. Due to the heterogeneity of studies, a meta-analysis was unable to be conducted. A descriptive synthesis of results indicated that interventions generally resulted in positive changes to communication and related quality-of-life outcomes compared with baseline or control groups.Conclusions: Preliminary evidence was found to support communication interventions for people with moderate–severe dementia. The use of cognitive stimulation approaches, which use a group treatment model and conversation, as a therapy medium show promise as direct intervention options. Implications for clinical practice for speech-language pathologists and future research are discussed.
Supplemental Material S1. Search strategy.
Swan, K., Hopper, M., Wenke, R., Jackson, C., Till, T., & Conway, E. (2018). Speech-language pathologist interventions for communication in moderate–severe dementia: A systematic review. American Journal of Speech-Language Pathology, 27, 836–852. https://doi.org/10.1044/2017_AJSLP-17-0043
Photosynthetic gene Lhcf2 mRNA stability control in response to a herbivory induced aldehyde in a marine diatom
Creators: name: Islam, Shahima
Publisher: name: The University of Texas at Austin
Year: 2015
Subjects: Photosynthesis
Biotic stress
Light harvesting complex
Transcription
mRNA half-life

description: Dynamic challenges of biotic stress agents are prevalent in the life of a photosynthetic organism. One widely observed biotic stress defense mechanism is down- regulation of photosynthetic gene expression, but the mechanisms of down- regulation are unknown. In this study, the mechanism of photosynthetic gene regulation of a light harvesting complex gene was studied in the marine diatom Phaeodactylum tricornatum in response to a diatom derived toxic aldehyde, 2E,4E-decadienal (DD), which is released in response to herbivory. We have shown that Lhcf2, a strongly expressed LHC gene in P. tricornutum, was down-regulated to around 5 % within 1hr of DD treatment and 10-15% of original mRNA levels after 6 hr. No change in Lhcf2 transcription rates were detectable between the control and DD treated cells. Instead, assays of post-transcriptional mRNA metabolism showed that DD treatment reduced the Lhcf2 mRNA half-life. To our knowledge, this is the first report on the mechanism of biotic stress-induced photosynthetic gene down-regulation
Efforts for launching JSNS2 experiment at J-PARC
Creators: name: Yota Hino
Publisher: name: Zenodo
Year: 2020

description: JSNS$^{2}$ (J-PARC Sterile Neutrino Search at J-PARC Spallation Neutron Source) is a short baseline neutrino oscillation experiment searching for $\bar{\nu}_{\mu} \to \bar{\nu}_{e}$ appearance mode caused by sterile neutrinos at the Material and Life Science Experimental Facility (MLF) of J-PARC. The detector construction and installation to the experimental site recently has been done, and commissioning works are on-going at J-PARC MLF. In this poster, we describe topics related to hardware aspects of the detector and efforts of commissioning to commence first physics run.
Real-time identification of short transient neutrino sources within the IceCube optical follow-up program
Creators: name: Naab, Richard
Publisher: name: Zenodo
Year: 2020

description: The identification of the sources of astrophysical neutrinos is one of the main motivations behind the IceCube real-time follow-up programs. Currently, there are two approaches to distinguish astrophysical neutrinos from atmospheric background. The first is to select single high-energy neutrinos assuming that the signal neutrino spectrum is harder compared to the background. The second is to search for neutrino events clustering in time and space. The latter approach is used by IceCube's optical follow-up program, which aims to probe gamma-ray bursts and choked-jet supernovae as possible neutrino source candidates. I focus on improvements of this program that can be obtained using maximum likelihood techniques for the identification of signal-like clusters of neutrinos. Resulting sensitivities to transients flaring on a timescale of O(100) seconds and future prospects will also be presented.
Detection of the atmospheric neutrino flux with the first detection units of KM3NeT/ORCA
Creators: name: Hofestädt, Jannik
name: Fusco, Luigi Antonio
name: Stavropoulos, Dimitris
Publisher: name: Zenodo
Year: 2020

description: The KM3NeT Collaboration is currently constructing two next-generation neutrino detectors in the Mediterranean Sea, aiming at: investigating the fundamental properties of neutrinos by measuring atmospheric neutrino oscillations at GeV energies (ORCA); detecting high-energy cosmic neutrinos from Galactic and extra-Galactic sources (ARCA). The first six detection units of the KM3NeT/ORCA detector have been deployed off-shore the French coast. The selection of a high-purity neutrino sample obtained already with a limited number of active detection units and the first preliminary physics results obtained with this sample of atmospheric neutrino events will be presented in this contribution.
Crystal growth and the electronic phase diagram of the 4$d$ doped Na$_{1-δ}$Fe$_{1-x}$Rh$_x$As in comparison with 3$d$ doped Na$_{1-δ}$Fe$_{1-x}$Co$_x$As
Creators: name: Steckel, Frank
name: Roslova, Maria
name: Beck, Robert
name: Morozov, Igor
name: Aswartham, Saicharan
name: Evtushinsky, Daniil
name: Blum, Christian G. F.
name: Abdel-Hafiez, Mahmoud
name: Bombor, Dirk
name: Maletz, Janek
name: Borisenko, Sergey
name: Shevelkov, Andrei V.
name: Wolter, Anja U. B.
name: Hess, Christian
name: Wurmehl, Sabine
name: Büchner, Bernd
Publisher: name: arXiv
Year: 2015
Subjects: subject: Superconductivity (cond-mat.supr-con)
subject: FOS: Physical sciences

description: Single crystals of Na$_{1-δ}$Fe$_{1-x}$T$_x$As with T = Co, Rh have been grown using a self-flux technique. The crystals were thoroughly characterized by powder X-ray diffraction, magnetic susceptibility and electronic transport with particular focus on the Rh-doped samples. Measurements of the specific heat and ARPES were conducted exemplarily for the optimally doped compositions. The spin-density wave transition (SDW) observed for samples with low Rh concentration ($0\,\leq\,x\,\leq\,0.013$) is fully suppressed in the optimally doped sample. The superconducting transition temperature ($T_c$) is enhanced from $10$~K in Na$_{1-δ}$FeAs to $21$~K in the optimally doped sample ($x$ = 0.019) of the Na$_{1-δ}$Fe$_{1-x}$Rh$_x$As series and decreases for the overdoped compounds, revealing a typical shape for the superconducting part of the electronic phase diagram. Remarkably, the phase diagram is almost identical to that of Co-doped Na$_{1-δ}$FeAs, suggesting a generic phase diagram for both dopants.
description: 9 pages, 12 figures
The Design and Development of the JSNS2 DAQ Upgrade
Creators: name: Marzec, Eric
Publisher: name: Zenodo
Year: 2020

description: The J-PARC Sterile Neutrino Search at the J-PARC Spallation Neutron Source (JSNS$^2$) will begin data taking this year using DAQ electronics donated by the Double Chooz reactor neutrino experiment. Detailed here is the design of custom electronics for a planned upgrade to the JSNS$^{2}$ readout and trigger system. The upgraded electronics will digitize PMT signals at 500 MSPS with 14-bit resolution and will have beam-synchronized triggers as well as self-triggering capabilities. Signal processing will be done with several Xilinx Kintex UltraScale FPGA, each FPGA independently handling 16 digitized PMT signals with timing synchronization and trigger logic handled by a special "hub" FPGA. The custom PCB and firmware for the upgrade electronics are in the design and testing phase and will be commissioned this fall.
ИЗУЧЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРЕПАРАТА АЛТАТУР БЕК 50% В.Д.Г. ПРОТИВ ХЛОПКОВАЯ СОВКА НА ТОМАТЕ
Creators: name: Усвалиев, Ойбек
name: Убайдуллаев, Сардор
name: Рўзимуродова, Дильнур
name: Умурзоқова, Дурдона
Publisher: name: Zenodo
Year: 2023

description: Алтатур Бек 50% в.д.г. оказался эффективным средством в борьбе против хлопковой совки норме 0,05-0,07 кг/га на культурах томата.  В указанной норме расхода препарат Алтатур Бек 50% в.д.г. не оказывает токсического действия на рост и развитие растений. По результатам производственного полевого испытания считаем, что необходимым включить в «Список …» РУз препарата Алтатур Бек 50% в.д.г. против хлопковой совки норме 0,05-0,07 кг/га на культурах томата.
Performance Analysis for Energy Harvesting Communication Protocols with Fixed Rate Transmission
Creators: name: Feghhi, Mahmood Mohassel
name: Abbasfar, Aliazam
name: Mirmohseni, Mahtab
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Information Theory (cs.IT)
subject: Emerging Technologies (cs.ET)
subject: Performance (cs.PF)
subject: FOS: Computer and information sciences

description: Energy Harvesting (EH) has emerged as a promising technique for Green Communications and it is a novel technique to prolong the lifetime of the wireless networks with replenishable nodes. In this paper, we consider the energy shortage analysis of fixed rate transmission in communication systems with energy harvesting nodes. First, we study the finite-horizon transmission and provide the general formula for the energy shortage probability. We also give some examples as benchmarks. Then, we continue to derive a closed-form expression for infinite-horizon transmission, which is a lower bound for the energy shortage probability of any finite-horizon transmission. These results are proposed for both Additive White Gaussian Noise (AWGN) and fading channels. Moreover, we show that even under \emph{random energy arrival}, one can transmit at a fixed rate equal to capacity in the AWGN channels with negligible aggregate shortage time. We achieve this result using our practical transmission schemes, proposed for finite-horizon. Also, comprehensive numerical simulations are performed in AWGN and fading channels with no Channel State Information (CSI) available at the transmitter, which corroborate our theoretical findings. Furthermore, we improve the performance of our transmission schemes in the fading channel with no CSI at the transmitter by optimizing the transmission initiation threshold.
description: 29 pages, 12 figures, Accepted for publication in IET Communications, August 2014
TREX at TERATEC 2022: Enabling the community codes for stochastic quantum chemical simulations at he exascale
Creators: name: Auweter, Axel
name: Casula, Michele
name: Jalby, William
name: Pittonet, Sara
name: Denis, Jean-Marc
name: Dolbeau, Romain
name: Marie-Ann Garigue
name: Prunty, Craig
Publisher: name: Zenodo
Year: 2022
Subjects: HPC
stochastic quantum chemical simulations
exascale

description: The poster was presented at Teratec 2022, June 14-15. Computers can perform extremely fast calculations which would take human beings years to accomplish, accelerating innovation to unprecedented levels. High-performance computing (HPC) and high-throughput computing (HTC) have enabled us to simulate large-scale complex processes and analyze tremendous amounts of data, benefitting applications ranging from climate research and drug discovery to material design. Emerging exascale computers will make the best even better, 50 times faster than today's most powerful supercomputers. The TREX Center of Excellence (CoE) federates European scientists, HPC stakeholders, and SMEs to develop and apply high-performance software solutions for high-accuracy quantum mechanical simulations at the exascale. In June 2022, TREX participated in the Teratec 2022 Forum as an exhibitor of the Europa Village. TREX also joined forces with SIPEARL and ATOS in the EMOPASS project, and use QMCKL and TREX applications to test SIPEARL processors, empowering the European microprocessors' industry.
Long-term considerations for adolescents and young adults with cloacal anomalies: a scoping review
Creators: name: Harris, Kelly
Publisher: name: Open Science Framework
Year: 2022
Subjects: subject: Medicine and Health Sciences

description: This review will discuss the long-term outcomes of children with cloacal anomalies, focusing on functional topics related to urination, defecation, sexuality, and fertility. What is known from qualitative and psychosocial studies will also be reviewed. The overall goal is to better inform urologists of transitional issues and considerations when taking care of the adolescent and young adult with a cloacal anomaly.
Confronting potential food industry ‘front groups’: case study of the international food information Council’s nutrition communications using the UCSF food industry documents archive
Creators: name: Steele, Sarah
name: Sarcevic, Lejla
name: Ruskin, Gary
name: Stuckler, David
Publisher: name: Apollo - University of Cambridge Repository
Year: 2022
Subjects: Research
Industry influence
Public Health and nutrition communication
Commercial determinants of Health
Vested interests

description: Funder: Laura and John Arnold Foundation; doi: http://dx.doi.org/10.13039/100009827
description: Abstract: Background: There are growing concerns that the public’s trust in science is eroding, including concerns that vested interests are corrupting what we know about our food. We know the food industry funds third-party ‘front groups’ to advance its positions and profits. Here we ask whether this is the case with International Food Information Council (IFIC) and its associated Foundation, exploring its motivations and the potential for industry influence on communications around nutritional science. Method: We systematically searched the University of California San Francisco’s Food Industry Documents Archive, for all documents pertaining to IFIC, which were then thematically evaluated against a science-communication influence model. Results: We identified 75 documents which evidence that prominent individuals with long careers in the food industry view IFIC as designed to: 1) advance industry public relations goals; 2) amplify the messages of industry-funded research organizations; and 3) place industry approved experts before the press and media, in ways that conceal industry input. We observed that there were in some cases efforts made to conceal and dilute industry links associated with IFIC from the public’s view. Discussion: Instances suggesting IFIC communicates content produced by industry, and other industry-funded organisations like ILSI, give rise to concerns about vested interests going undetected in its outputs. IFIC’s deployment to take on so-called “hard-hitting issues” for industry, summating evidence, while countering evidence that industry opposes, give rise to concerns about IFIC’s purported neutrality. IFIC’s role in coordinating and placing industry allies in online and traditional press outlets, to overcome industry’s global scientific, legislative, regulatory and public relations challenges, leads also to concerns about it thwarting effective public health and safety measures. Conclusions: IFIC’s promotion of evidence for the food industry should be interpreted as marketing strategy for those funders. Effective science communication may be obfuscated by undeclared conflicts of interests.
title: Comment le guidage enseignant par la réduction des libertés favorise-t-il la CT des élèves lors d'une tâche de résolution de problèmes en RE ?
title: Comment le guidage enseignant par la réduction des libertés favorise-t-il la CT des élèves lors d'une tâche de résolution de problèmes en RE ?
titleType: AlternativeTitle
Creators: name: Meinecke, Shana
name: Walgenwitz, Laurent
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: robots éducatifs (RE)
subject: science informatique
subject: computationnal thinking (CT)
subject: CCPS
subject: étayage
subject: VPL

description: Dans l’intérêt de développer la pensée computationnelle en tant que compétence clé du 21ème siècle, les RE semblent représenter un outil tout à fait intéressant pour l’enseignant afin de la développer en classe (Shute et al., 2017 ; Bers et al., 2014 ; Chalmers, et al., 2018 ; Leonard, et al., 2016 ; Chevalier & Giang, et al., 2020). Les enseignants étant les acteurs principaux de l’apprentissage de la CT en classe, il reste encore de la formation et un suivi à réaliser afin qu’ils se sentent à l’aise pour mener ce genre d’activités (Chevalier et al., 2021). Il a un réel besoin d’outils destiné aux enseignants voulant mener ce genre d’activités. En effet, la Suisse romande possède désormais un curriculum (MITIC, Ed-num) qui vise à développer les connaissances en sciences informatique chez les enfants. Actuellement, un modèle, le CCPS permet d’appréhender le processus de réflexion des élèves lors d’activités avec les RE en se basant sur la pensée computationnelle (CT). Cependant, il a y a un manque au niveau des régulations enseignantes possibles pour favoriser la pensée computationnelle avec les robots éducatifs. Dans cette optique, nous appliquons une forme d’étayage de Bruner (1983) visant à bloquer l’accès à l’une des composantes du modèle (EVAL) afin de voir l’impact sur la CT des élèves. Au sein d’une tâche de programmation, notre étude met en avant une tendance montrant que fait de bloquer l’évaluation du programme améliore la compréhension du problème par les élèves (USTD). Toutefois, cette tendance n’est pas significative ce qui pourrait être expliqué par notre échantillon qui serait trop faible. Comme souligné dans notre analyse, l’étude devrait être reproduite avec un échantillon plus conséquent pour éventuellement palier à ce problème.
title: Étude des relations entre motricité, rotation mentale et performances en arithmétique par l'expérimentation au cycle 2
title: Étude des relations entre motricité, rotation mentale et performances en arithmétique par l'expérimentation au cycle 2
titleType: AlternativeTitle
Creators: name: Akbulut, Fatma
name: Rulfi, Leila
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: rotation mentale
subject: gnose des doigts
subject: coordination motrice
subject: performance en arithmétique
subject: apprentissages
subject: école en mouvement

description: Aujourd’hui, une des visées prioritaires de l’école est de rendre l’élève acteur de ses apprentissages, en l’incitant à bouger, expérimenter et manipuler. En parallèle, l’école en mouvement promeut la santé physique et psychique des élèves, en fournissant un cadre de travail plus sain et plus actif au travers de pauses actives, de tâches en mouvement et de moment de détente musculaire et mentale. Cette approche s’aligne également avec les buts de l’école inclusive qui vise à fournir un environnement accessible à tous les élèves et par la même occasion à prévenir les difficultés d’apprentissage. Au travers de ce mémoire professionnel, nous avons cherché à savoir si les bénéfices de telles pratiques sur les apprentissages sont mesurables. Plus particulièrement, nous nous sommes demandé quels étaient les effets éventuels de la coordination motrice sur la rotation mentale et, par extension, sur les performances en arithmétique chez des élèves de 6ème Harmos. En nous appuyant sur la littérature scientifique, nous avons émis l’hypothèse qu’il existe des liens entre les capacités en coordination motrice, en rotation mentale des élèves et leurs performances en arithmétique. Ainsi, nous avons mis en place une méthode expérimentale dans trois classes de 6P, afin de vérifier notre hypothèse. À l’aide de tests, nous avons récolté de nombreuses données aussi bien en salle de classe qu’en salle de gymnastique, pour ensuite les traiter et en extraire de potentielles corrélations. Notre étude a mis en évidence certains liens intéressants qui nous permettent d’affirmer que l’activité physique devrait également être intégrée dans les salles de classe, car elle est bénéfique pour les apprentissages en mathématiques.
Searches for Dark Sector Mediators in the DUNE Multi-Purpose Near Detector
Creators: name: Fox, Patrick
name: Kelly, Kevin
name: Gouvea, Andre De
name: Kayser, Boris
name: Raaf, Jennifer
name: Berryman, Jeffrey
Publisher: name: Zenodo
Year: 2020

description: Starting in the late 2020s, DUNE will usher the neutrino physics community into a precision era. While its long baseline (1300 km) and large far detector mass (40 kt fiducial) are the focus of many interesting studies, its Near Detector hall offers an intense neutrino flux, rich for interesting studies. One component in the ND hall is the Multi-Purpose Near Detector (MPD), a gaseous argon time-projection chamber situated in an electromagnetic calorimeter and magnet. Because of its low density, neutrino scattering signatures are less common in the MPD, but new physics signatures, like decays of beyond-the-Standard-Model particles could have large signal rates. This poster presents the results that demonstrate the power of the MPD in searching for a number of new physics scenarios: Dark Photons, Dark Higgs Bosons, and Heavy Neutral Leptons, all of which could connect the Standard Model to a rich Dark Sector.
title: Education Indoor et Outdoor : Relation entre le milieu et l'apprentissage dans l'activité maîtresse du jeu et de l'activité des mathématiques
title: Education Indoor et Outdoor : Relation entre le milieu et l'apprentissage dans l'activité maîtresse du jeu et de l'activité des mathématiques
titleType: AlternativeTitle
Creators: name: Botbol, Emma
name: Tran, Cat-Vi Skyler
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Outdoor Education
subject: Activité maîtresse
subject: Mathématiques
subject: Jeu libre
subject: Interactions
subject: Milieu
subject: Apprentissage

description: L’Outdoor Education est au cœur des discussions sur l’école. Ce phénomène en vogue s’inscrit dans la vision de l’Éducation nouvelle et consiste à faire l’école en plein air. Nous nous sommes questionnées sur cette pratique et avons décidé d’y consacrer notre travail de mémoire professionnel. Ce travail de recherche résulte donc de deux études menées aux cycles 1 et 2 et s’intéresse à la relation entre le milieu et les apprentissages. Pour ce faire, nous avons réalisé une recherche qualitative exploratoire par le biais d’analyses de situations d’enseignement-apprentissage à l’intérieur (Indoor) et à l’extérieur (Outdoor). Les résultats de ces dernières, menées au cours de ce travail, se rejoignent : les activités mises en place dans le cadre de l’Indoor et de l’Outdoor ne montrent pas d’influence sur les apprentissages des élèves. En effet, les activités proposées aux élèves ne sont pas propices à une influence du milieu sur les apprentissages des élèves.
Reconstructing Michel Electrons in ICARUS with Deep Neural Networks
Creators: name: Tsang, Ka Vang
name: Terao, Kazuhiro
name: Domine, Laura
name: Usher, Tracy
Publisher: name: Zenodo
Year: 2020

description: Deep neural networks (DNN) enabled countless breakthroughs in the fields of artificial intelligence and computer vision and they have been successfully applied to the data reconstruction of Liquid Argon Time Projection Chambers (LArTPC), which offer high resolution (~3mm/pixel) 2D or 3D imaging of charged particles' trajectories. The ICARUS detector is a large-scale (760-ton) LArTPC far detector for the Short Baseline Neutrino program, currently being commissioned at Fermilab. In this poster, we present DNNs for pixel-level particle type classification and prediction of particle start and end points, specifically designed for sparse LArTPC data, as a part of a full DNN-based data reconstruction chain developed by the SLAC group. We study their application in ICARUS to the reconstruction of a Michel electron, a commissioning analysis target for the calibration of the low energy electromagnetic showers.
Wire-Cell 3D imaging, clustering, and charge-light matching to select neutrino activities in the MicroBooNE LArTPC
Creators: name: Xiangpan Ji
Publisher: name: Zenodo
Year: 2020

description: An accurate and efficient event reconstruction is an imperative element in realizing the full scientific capability of liquid argon time projection chambers (LArTPCs). The massive LArTPCs in current and future neutrino experiments create a need for new ideas and reconstruction approaches. In this poster, we describe the principles and algorithms of the novel Wire-Cell 3D event reconstruction techniques applicable to LArTPCs with wire readouts, including 3D imaging, clustering of 3D space points, and many-to-many charge-light matching. We present their successful applications in MicroBooNE data, as well as a quantitative evaluation of their performance.
Die Flucht der "Anderen"
Creators: name: Schönthaler, Sophia
Publisher: name: Eurac Research
Year: 2022

description: Seit der russischen Invasion im Februar 2022 sind zahlreiche ukrainische Rom*nja  auf der Flucht. Angehörigen der Minderheit wird die Ausreise aus der Ukraine aber oft erschwert. Für diejenigen, die es trotzdem schaffen in den vermeintlich sicheren Westen zu fliehen, geht die Diskriminierung aufgrund ihrer ethnischen Zugehörigkeit aber weiter. Dabei sind fehlende Ausweispapiere ein ebenso großes Hindernis wie ungarisch-ukrainische Doppelstaatsbürgerschaften.
title: Comment la philosophie peut-elle aider au développement de la perception du respect chez les enfants du cycle 1?
title: Comment la philosophie peut-elle aider au développement de la perception du respect chez les enfants du cycle 1?
titleType: AlternativeTitle
Creators: name: Fuschetto, Mathilde
name: Fusco, Margherita
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Philosophie Pour Enfants (PPE)
subject: respect
subject: développement
subject: apprentissages
subject: Zophes
subject: ateliers philosophiques
subject: habiletés de pensée
subject: démarche lipmanienne

description: Permettre à tous les enfants d’apprendre dans des conditions favorables et dans le respect de tous est un des enjeux prioritaires de l’école. Comment aborder, à l’école, la notion de respect chez les élèves du cycle 1 ? Quels moyens utiliser afin d’y parvenir ? La philosophie pour enfants, permet-elle à de jeunes enfants, au début de leur scolarité, d’enrichir leurs perceptions premières sur un sujet ? Si oui, comment ? Nous nous sommes inspirées du cours de philosophie pour les enfants de Madame Fawer Caputo et Monsieur Herriger et avons décidé de mener une recherche afin de répondre à ces questions. Cette recherche menée au sein d’une classe de 4H dans le canton de Vaud nous a permis de mettre en place plusieurs ateliers philosophiques avec des élèves de 7 et 8 ans sur le thème central du respect. Ces ateliers ont été animés à l’aide de divers supports didactiques et pédagogiques à visée philosophique. Le but de cette recherche est de montrer comment, à travers les ateliers philosophiques, la conception du respect évolue chez les élèves au fil des discussions. Elle permet également de mettre en lumière les habiletés de pensée mobilisées par les élèves, mais également l’enrichissement de leurs connaissances sur la notion de respect, et ce, au fur et à mesure des ateliers. Cette méthode nous a confirmé que la pratique de la philosophie en classe est un excellent moyen pour aborder de grandes questions. En tant que futures enseignantes concernées et préoccupées par l’apprentissage de tous nos élèves dans une école à visée inclusive, notre mémoire nous permet de lier « philosophie » et « vivre ensemble », dans le respect de chacun
Inflation models in the light of self-interacting sterile neutrinos
Creators: name: Priyank Parashari
name: Subhendra Mohanty
name: Arindam Mazumdar
Publisher: name: Zenodo
Year: 2020

description: SBL neutrino experiments, like LSND and MiniBooNE experiments, indicates towards the existence of eV mass sterile neutrinos. But eV mass sterile neutrinos are in tension with the cosmological observations. To accommodate sterile neutrinos in cosmology self interaction between sterile neutrinos has been studied. We analyzed Planck CMB data with self-interacting sterile neutrino (SIν) and studied their impact on inflation models. We found that the fit to the CMB data in SIν model is as good as that to ΛCDM model and the spectral index values shift to 0.9375±0.0058 in SIν model. We found that the Starobinsky and quartic hilltop model, which were allowed within ΛCDM cosmology, are ruled out. Whereas some models like natural and Coleman-Weinberg inflation are now favored. Therefore, the existence of self interacting sterile neutrinos with eV order of mass will play an important role in the selection of correct inflation model.
Supplementary materials from Sexual phenotype drives variation in endocrine responses to social challenge in a quasi-clonal animal
Creators: name: Li, Cheng-Yu
name: Huang, Shu-Ping
name: Garcia, Mark
name: Fuller, Adam
name: Yuying Hsu
name: Earley, Ryan L.
Publisher: name: Figshare
Year: 2018
Subjects: subject: Physiology
subject: FOS: Biological sciences
subject: Ecology
subject: 60801 Animal Behaviour

description: Detail protocol of hormone extractions and the complete statistic results of sex differences in aggression and hormonal responses
Higgs Mechanism, Phase Transitions, and Anomalous Hall Effect in Three-Dimensional Topological Superconductors
Creators: name: Nogueira, Flavio S.
name: Sudbo, Asle
name: Eremin, Ilya
Publisher: name: arXiv
Year: 2015
Subjects: subject: Superconductivity (cond-mat.supr-con)
subject: High Energy Physics - Theory (hep-th)
subject: FOS: Physical sciences

description: We demonstrate that the Higgs mechanism in three-dimensional topological superconductors exhibits unique features with experimentally observable consequences. The Higgs model we discuss has two superconducting components and an axion-like magnetoelectric term with the phase difference of the superconducting order parameters playing the role of the axion field. Due to this additional term, quantum electromagnetic and phase fluctuations lead to a robust topologically non-trivial state that holds also in the presence of interactions. In this sense, we show that the renormalization flow of the topologically nontrivial phase cannot be continuously deformed into a topologically non-trivial one. One consequence of our analysis of quantum critical fluctuations, is the possibility of having a first-order phase transition in the bulk and a second-order phase transition on the surface. We also explore another consequence of the axionic Higgs electrodynamics, namely, the anomalous Hall effect. In the low frequency London regime an anomalous Hall effect is induced in the presence of an applied electric field parallel to the surface. This anomalous Hall current is induced by a Lorentz-like force arising from the axion term, and it involves the relative superfluid velocity of the superconducting components. The anomalous Hall current has a negative sign, a situation reminiscent of, but quite distinct in physical origin from the anomalous Hall effect observed in high-$T_c$ superconductors. In contrast to the latter, the anomalous Hall effect in topological superconductors is non-dissipative and occurs in the absence of vortices.
description: v1: 5 pages, 2 figures; v2: 9 pages, 2 figures, extended revised version including new results
One-dimensional extended Hubbard model with spin-triplet pairing ground states
Creators: name: Tanaka, Akinori
Publisher: name: arXiv
Year: 2015
Subjects: subject: Strongly Correlated Electrons (cond-mat.str-el)
subject: FOS: Physical sciences

description: We show that the one-dimensional extended Hubbard model has saturated ferromagnetic ground states with the spin-triplet electron pair condensation in a certain range of parameters. The ground state wave functions with fixed electron numbers are explicitly obtained. We also construct two ground states in which both the spin-rotation and the gauge symmetries are broken, and show that these states are transferred from one to the other by applying the edge operators. The edge operators are reduced to the Majorana fermions in a special case. These symmetry breaking ground states are shown to be stabilized by a superconducting mean field Hamiltonian which is related to the Kitaev chain with the charge-charge interaction.
description: Version 2, a new section has been added, Some changes have been made, typos are fixed; Version3, 21 pages, some changes have been made, discussion is added in Section 6, two appendices are added;Version4, 23 pages, discussions are added in Sections 2 and 3, one reference is added