Οικοσυστημική φροντίδα και υποστήριξη ευάλωτων κοινωνικών ομάδων στην τοπική κοινότητα. Η περίπτωση της Ιεράς Μητρόπολης Ιλίου, Αχαρνών και Πετρουπόλεως
Creators: name: Ανυφαντάκης, Δημήτριος Αντωνίου
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2019
Subjects: Κοινωνική φροντίδα
Νέοι σε διακινδύνευση
Κοινοτική παρέμβαση
Social care
Youth at risk
Community intervention

description: Η διπλωματική εργασία πραγματεύεται το ζήτημα της οικοσυστημικής φροντίδας και υποστήριξης ευάλωτων κοινωνικών ομάδων στην τοπική κοινότητα και ειδικότερα την περίπτωση της Ιεράς Μητρόπολης Ιλίου, Αχαρνών και Πετρουπόλεως. Η εργασία αποτελείται από δύο μέρη. Στο πρώτο μέρος, παρουσιάζεται η συζήτηση για τις ευπαθείς κοινωνικές ομάδες, το θεωρητικό πλαίσιο που τις ορίζει και τις περιγράφει μέσα από την μελέτη της βιβλιογραφίας. Στη συνέχεια μιλάμε για την κοινότητα των Ρομά στην Ελλάδα, περιγράφουμε συνοπτικά τα προβλήματα που αντιμετωπίζει και τις προσπάθειες που γίνονται από την πολιτεία για την εκπαίδευσή τους. Ακολούθως, παρουσιάζεται η οικοσυστημική πρόταση που μπορεί να προσφέρει φροντίδα και υποστήριξη στα παιδιά. Αναφερόμαστε στα δικαιώματα του παιδιού όπως αυτά περιγράφονται στη χάρτα του Ο.Η.Ε. και γίνεται λόγος για την κοινωνικοποίηση των παιδιών και τους φορείς μέσω των οποίων αυτή επιτυγχάνεται. Επιπροσθέτως αναλύεται η στάση της εκκλησίας απέναντι στα σύγχρονα κοινωνικά προβλήματα και ο ρόλος της στην αντιμετώπισή τους μέσα από την ανάπτυξη του εθελοντισμού και την υλοποίηση ενός συμπλέγματος δράσεων για την ανακούφιση των ευάλωτων ομάδων του πληθυσμού. Συνοπτικά παρουσιάζεται το έργο της Μ.Κ.Ο. «Αποστολή» και οι τομείς που δραστηριοποιείται. Εν συνεχεία γίνεται αναφορά στον όρο διακινδύνευση και αναλύονται οι κοινωνικοηθικές και θεολογικές παράμετροι της φροντίδας των παιδιών σε διακινδύνευση, καθώς και η ηθική της διακινδύνευσης και οι μορφές της και γίνονται συγκεκριμένες προτάσεις για την αντιμετώπισή της. Στο δεύτερο μέρος επικεντρωνόμαστε σε δύο πρωτοβουλίες της πολιτείας για την υποστήριξη των ευπαθών κοινωνικών ομάδων του πληθυσμού, όπου περιγράφουμε τη σύσταση, τη λειτουργία και τους σκοπούς των κέντρων κοινότητας και της ειδικής γραμματείας κοινωνικής ένταξης των Ρομά και την συμβολή τους στην προστασία των παιδιών σε διακινδύνευση κατά τα έτη της οικονομικής κρίσης. Λάβαμε παραδειγματικές συνεντεύξεις από στελέχη των κέντρων κοινότητας, ώστε μέσα από ποιοτικές μεθόδους να μπορέσουμε να ερευνήσουμε την ως σήμερα δράση και την σημαντική προσφορά τους στις τοπικές κοινωνίες. Προχωρώντας, αναφερόμαστε στο πρόγραμμα εκπαίδευσης παιδιών Ρομά της Ιεράς Μητρόπολης Ιλίου, Αχαρνών και Πετρουπόλεως και κάνουμε εκτενή αναφορά στους στόχους και τις δράσεις του. Επίσης μιλάμε για τους τοπικούς φορείς και τον ρόλο τους στην υποστήριξη των παιδιών σε διακινδύνευση. Η εργασία ολοκληρώνεται με την παρουσίαση έρευνας πεδίου, με τίτλο: «Εκπαίδευση μαθητών Ρομά και ανάγκες επιμόρφωσης εκπαιδευτικών και ειδικού επιστημονικού προσωπικού». Μέσα από την έρευνα αυτή εξετάζονται οι απόψεις των εκπαιδευτικών και του ειδικού επιστημονικού προσωπικού που δουλεύουν με τα παιδιά αυτά, πάνω σε μια σειρά από ζητήματα, ενώ τα κύρια ερωτήματα αφορούν τον τομέα της επιμόρφωσης. Η εν λόγω έρευνα δύναται να χρησιμοποιηθεί ως παράδειγμα μιας μορφής φροντίδας που μπορεί να παρασχεθεί στα παιδιά που βρίσκονται σε διακινδύνευση
description: This thesis discusses the issue of the ecosystemic care and support for vulnerable social groups in the local community and specifically the case of the Holy Metropolis of Ilion, Acharnes and Petroupolis. The thesis consists of two parts. In the first part, the discussion of the vulnerable social groups and the theoretical framework which defines and describes them through the study of the bibliography is presented. Afterwards, there is discussion on the Roma community in Greece; the problems the Roma people deal with are concisely presented as well as the efforts made by the state for their education. Subsequently, the ecosystemic suggestion that can offer care and support for the Roma children is presented. We refer to the Rights of the Child as they are described in the UN Charter as well as the children’s socialisation and the actors through which this is achieved are mentioned. Additionally, the attitude of the church towards the contemporary social problems and its role in dealing with them through the development of volunteering and the implementation of a network of actions for the relief of the vulnerable population groups is mentioned. What is more, the work of “Apostoli” NGO and the fields in which it takes action are briefly presented. Subsequently, the term risk is discussed and there is analysis of the social ethical and theological parameters of the care for children at risk. The ethics and the forms of risk are analysed and specific suggestions are made to tackle it. In the second part, the focus is on two initiatives taken by the state to support the vulnerable social population groups where the establishment, the function and the aims of the community centres and the special secretariat for the Roma social inclusion and their contribution to the protection of children at risk in the years of economic crisis is described. We took paradigmatic interviews of community centre executives in order to be able to investigate through qualitative methods their to date action and significant contribution to the local communities. Subsequently, we refer to the education programme for Roma children of the Holly Metropolis of Ilion, Acharnes and Petroupolis and we make extensive reference to its aims and actions. Moreover, we speak about the local actors and their roles in the support for children at risk. The thesis concludes with the presentation of the field study titled : “Education of Roma students and need for the reeducation/continuing education of teachers and specialized scientific staff”. Through this study, the views on a series of issues of the teachers and the specialized scientific staff working with these children are examined as the main questions concern the domain of reeducation. The specified study can be used as an example of a type of care that can be provided to children at risk