Ζητήματα προσβασιμότητας των ατόμων με προβλήματα όρασης στα μουσεία, τη μουσειακή εκπαίδευση και την Τέχνη. Παρουσίαση του εκπαιδευτικού προγράμματος: Ταξίδια Παρά θιν’ αλός στο Ίδρυμα Β. &amp; Μ. Θεοχαράκη
Creators: name: Στεφανίδου, Παρασκευή Γεωργίου
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2017
Subjects: Προσβασιμότητα
Προβλήματα Όρασης
Τύφλωση
Τέχνη
Μουσειακή Εκπαίδευση
Εκπαιδευτικά Προγράμματα
Μουσείο
Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση
Accessibility
Visual Impairments
Blindness
Art
Museum Education
Museum
Special Education

description: Ο βασικός σκοπός αυτού του πονήματος είναι να καταστεί φανερός ο διευρυμένος εκπαιδευτικός ρόλος του μουσείου μέσα από το σχεδιασμό, την παροχή και την οργάνωση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων οι οποίες απευθύνονται σε τυφλά άτομα. Η πρόσβαση στο χώρο του μουσείου, στην εκπαίδευση και την αναψυχή που αυτός προσφέρει μέσω της Τέχνης αποτελεί κοινωνικό αγαθό και είναι δικαίωμα όλων των ατόμων με αναπηρίες. Μέσα από την εργασία αυτή γίνεται, λοιπόν, μια προσπάθεια να αναδειχθεί η ανάγκη επαναπροσδιορισμού της σχέσης των ατόμων με προβλήματα όρασης με τα πολιτιστικά αγαθά και τα μουσεία προς όφελος τόσο των ίδιων των ανθρώπων αυτών όσο και των μουσείων που μπορούν να αυξήσουν την πολιτιστική τους διείσδυση σε κοινωνικές ομάδες που συνήθως δεν αποτελούν συνήθεις επισκέπτες των χώρων αυτών. Η εργασία περιλαμβάνει ένα εκτενές θεωρητικό μέρος που πραγματεύεται ζητήματα σχετικά με την αναπηρία, την τύφλωση, την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση, την εκπαίδευση των τυφλών παιδιών, την προσβασιμότητα στα μουσεία, τα εκπαιδευτικά προγράμματα των μουσείων και την προσφορά τους στα άτομα με προβλήματα όρασης καθώς και τη σχέση τους με την Τέχνη και πιο συγκεκριμένα τη ζωγραφική. Τέλος, στο έκτο κεφάλαιο αναλύεται διεξοδικά ο σχεδιασμός του εκπαιδευτικού προγράμματος «Ταξίδια Παρά θιν΄ αλός στο ίδρυμα Β. &amp; Μ. Θεοχαράκη»..
description: The main purpose of this work is to make evident the extended educational role of the museum through the design, the providing and organizing of educational activities addressed to blind people. The access to the location, the education and recreation the museum offers through Art are signified as a social good and they are rights of all the disabled. So, forth effort is made through this project to show of the necessity to redefine the relation between the people with sight problems and the cultural goods and the museums, as well, for both these people’ s own advantage and for the profit of the museums that can increase their cultural penetration to social groups that are not usual visitors to these places. The project includes an extensive theoretical part which deals with issues relevant to the disability, the blindness, the Special Upbringing and Education, the education of blind children, the accessibility to museums, the educational programs of the museums and their offer to the people with visual impairments and their relation between these people and Art - especially painting. To be more specific, the structure of the project is composed by six chapters. In the end, the museum educational programs addressed to people with sight problems and analyzed. In the sixth chapter, the design of the educational program “Voyages Along the Shore in the B. &amp; Μ Theocharakis Foundation” is analyzed at length.
description: Σε συνεργασία με: Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης (Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας)