title: Wirkungen des handlungsorientieren Ansatzes der Integrativen Outdoor-Aktivitäten (IOA®) auf die soziale Kompetenz von Führungskräften
Creators: name: Grafenauer, Monika
Publisher: name: :none
Year: 2018

description: Die vorliegende Arbeit befasst sich mit den Wirkungen einer Trainingsmaßnahme nach dem handlungsorientieren Ansatz der Integrativen Outdoor-Aktivitäten auf die soziale Kompetenz von Führungskräften. Die Zielgruppe sind Offizierinnen und Offiziere des österreichischen Bundesheeres. Gegenstand der Forschung ist erstens, ob die Trainingsmaßnahme eine Verbesserung der sozialen Kompetenz bei den Führungskräften selbst ermöglicht und einen Trans-fer für den beruflichen Alltag erzielt, und zweitens, ob mit dem Training die Fremdeinschätzungskompetenz der Führungskräfte in Bezug auf soziale Kompetenzen anderer verbessert werden kann. Dargestellt werden die theoretischen Grundlegungen zu sozialer Kompetenz und Führung sowie die konzeptionellen Überlegungen der integrativen Outdoor-Aktivitäten im Allgemeinen und für die Führungskräfteentwicklung im Besonderen. Die spezifischen Dimensionen Kooperations-, Konflikt-, Kommunikations- und Führungsfähigkeit, die zu einem sozial kompetentem Verhalten beitragen, werden der Untersuchung zu Grunde gelegt. Im Rahmen einer quantitativen Befragung wird mit einer Versuchsgruppe (n = 15) im Training „Führungsverhalten 2“ an der Theresianischen Militärakademie des österrei-chischen Bundesheeres eine Prä-, Peri-, Post- und Retentiontest-Messung in einem Zeitraum von sechs Wochen durchgeführt. Die Ergebnisse werden mit einer Kon-trollgruppe (n = 19) an der Theresianischen Militärakademie verglichen. Die statistische Auswertung erfolgt mit zweifaktoriellen Varianzanalysen mit Messwiederholungen. Die Ergebnisse zeigen, dass das Seminar „Führungsverhalten 2“ mit den definierten Inhalten und angewendeten Methoden und Übungen sowie durchgeführten Reflexionen eine Steigerung der sozialen Kompetenz der Führungskräfte bewirkt hat. Darüber hinaus ist die Fremdeinschätzungskompetenz der Offizierinnen und Offiziere in Bezug auf andere Personen verbessert worden.
description: This paper deals with the effects of a training measure in accordance with the action-based approach of integrative outdoor-activities concerning the social competence of managing staff. The target group consists of officers of the Austrian Armed Forces, men and women alike. Subject of the research is firstly, does the training measure facilitate improvement of the social competence among the managing staff itself and results in a transfer for the professional day-to-day-life, and secondly does this training enhance the external assessment skills of the managing staff in regard to social competences of others. Presented in this paper will be the theoretical foundations regarding social competence and leadership, as well as the conceptual considerations of outdoor-activities in general and specifically for the development of the managing staff. The specific dimensions cooperation, conflict handling, communication and leadership, which contribute to socially competent behavior, will be assumed as a basis for the research. Within the framework of a quantitative survey a trial group (n = 15) while in training of „Leadership Behaviour 2“ at the Theresian Military Academy of the Austrian Armed Forces will be subjected to pre-, peri, post- and retention-measures, within a 6-week time-stretch. The results will be compared with a control group (n = 19) at the Theresian Military Academy. Statistical analysis was performed using two-factor ANOVA with repeated measurements. The results show that the seminar „Leadership Behaviour 2“ with the defined content and the methods applied, with the exercises as well as the reflections conducted, has increased the social competence of the managing staff. On top of that the external assessment skills of officers (male and female alike) in regard to other people have improved.