cometadata/datacite-rtg-text-other-reclassification-records huggingface dataset:
THE SOCIAL ORIENTATION OF HEALTHCARE MODERNIZATION IN THE REPUBLIC OF UZBEKISTAN
Creators: name: Bahodirova, E.
Publisher: name: Zenodo
Year: 2025

description: This article examines the current directions of transformation in the healthcare system of the Republic of Uzbekistan, including institutional reforms, digitalization, infrastructure modernization, and the development of human capital. Special attention is given to the social impact of these transformations in the context of improving population well-being and strengthening public health.
Supplementary_Figures – Supplemental material for Experimental and numerical investigation of a polypropylene orthotic device for assistance in level ground walking
Creators: name: Shreeshan Jena
name: Thirugnanam Arunachalam
name: Panda, Subrata Kumar
Publisher: name: SAGE Journals
Year: 2019
Subjects: subject: 110323 Surgery
subject: FOS: Clinical medicine
subject: 99999 Engineering not elsewhere classified
subject: FOS: Other engineering and technologies

description: Supplemental material, Supplementary_Figures for Experimental and numerical investigation of a polypropylene orthotic device for assistance in level ground walking by Shreeshan Jena, Thirugnanam Arunachalam and Subrata Kumar Panda in Proceedings of the Institution of Mechanical Engineers, Part H: Journal of Engineering in Medicine
Supplementary document for Achromic correction for birefringent interferometers that improve Fourier transform spectrometers and enables hyperspectral imaging - 7237518.pdf
Creators: name: Im, Dasol
name: Faitz, Zachary
name: Jin, Feng
name: Kim, Joo Soo
name: Amarasinghe, Priyanthi
name: Trivedi, Sudhir
name: Zanni, Martin
Publisher: name: Optica Publishing Group
Year: 2025
Subjects: Uncategorized

description: Supplemental Document
Additional file 1 of A bedside to bench study of anti-PD-1, anti-CD40, and anti-CSF1R indicates that more is not necessarily better
Creators: name: Djureinovic, Dijana
name: Weiss, Sarah A.
name: Krykbaeva, Irina
name: Qu, Rihao
name: Vathiotis, Ioannis
name: Moutafi, Myrto
name: Zhang, Lin
name: Perdigoto, Ana L.
name: Wei, Wei
name: Anderson, Gail
name: Damsky, William
name: Hurwitz, Michael
name: Johnson, Barbara
name: Schoenfeld, David
name: Mahajan, Amit
name: Hsu, Frank
name: Miller-Jensen, Kathryn
name: Kluger, Yuval
name: Sznol, Mario
name: Kaech, Susan M.
name: Bosenberg, Marcus
name: Jilaveanu, Lucia B.
name: Kluger, Harriet M.
Publisher: name: figshare
Year: 2024
Subjects: subject: Medicine
subject: Cell Biology
subject: Immunology
subject: FOS: Clinical medicine
subject: Biological Sciences not elsewhere classified
subject: Cancer

description: Additional file 1: Supplementary figure 1. Changes in peripheral blood mononuclear cell (PBMC) populations. Supplementary figure 2. Survival in YUMM1.7 melanoma model treated with lower vs. higher dose of anti-CSF1R. Supplementary figure 3. Higher dose of anti-CSF1R results in increased CCL3 and CXCL2 expression in TAM-IIs. Supplementary figure 4. Marker expression in key cell populations from CyTOF depicted via dot plot. Supplementary Table 1. Genes expressed in tumor associated macrophage (TAM) -I and TAM-II clusters. Supplementary Table 2. Antibodies used for CyTOF analysis. Supplementary Table 3. Marker expression in key PBMC populations from CyTOF.
title: Entwicklung und Evaluation einer KI-Assistenz zur didaktisch-pädagogischen Unterstützung des Lernprozesses mit Programmieraufgaben
Creators: name: Kießling, Peter
name: Funke, Florian
name: Hofmann, Sven
Publisher: name: Gesellschaft für Informatik e.V.
Year: 2024
Subjects: subject: KI
subject: Informatikunterricht
subject: Lernbegleitung
subject: Programmierunterstützung
subject: personalisiertes Lernen

description: Der Einsatz von Chat-Systemen mit KI-generierten Antworten nimmt in allen Lebens- bereichen kontinuierlich zu. Auch im Schulkontext wird vermehrt auf KI als Unterstützungssystem bspw. für die Erstellung von Aufgaben zurückgegriffen [Ma23]. Chatbots wie ChatGPT liefern hierbei oft vollständige Lösungen für gestellte Aufgaben. Dadurch lösen Lernende grundlegende Aufgaben mithilfe eines Werkzeugs, welches den Anspruch an die eigene kognitive Leistung der Lernenden verringert.
Gleichzeitig eröffnet dies neue Lernansätze. Im Schulkontext ergeben sich jedoch zwei Probleme: Erstens steht die Generierung von vollständigen Lösungen einem produktiven Lernprozess entgegen. Zweitens verfügen die Lernenden unter Umständen über keinen eigenen Zugang zu solchen Systemen. Um diesen Problemen entgegenzuwirken, wird in diesem Beitrag die Entwicklung und Evaluierung eines eigenen Unterrichtswerkzeugs vorgestellt. Der sogenannte Programmier-Copilot beantwortet Fragen der Schülerinnen und Schüler und versucht dabei gleichzeitig ein hohes Maß an kognitiver Aktivierung zu erhalten. Im folgenden Beitrag werden die Entwicklung sowie die Erprobung der Wirksamkeit eines solchen Tools im Unterricht dargestellt.
title: Term Extraction for Domain Modeling
Creators: name: Kruse, Theresa
name: Lohr, Dominic
name: Berges, Marc
name: Kohlhase, Michael
name: Moghbeli, Halimeh
name: Schütz, Marcel
Publisher: name: Gesellschaft für Informatik e.V.
Year: 2024
Subjects: subject: domain modeling
subject: term extraction
subject: adaptive learning system
subject: programming

description: Adaptive learning systems need to use domain and learner models to provide meaningful support for learners. Building fine-grained domain models by hand is very time-consuming, so the demand for partial automation is high. This paper investigates how term extraction tools can support constructing a domain model. Therefore, we study if different automatic term extraction tools give comparable results to a human annotator. Our results show that the current extraction tools support the process, but their results are not directly usable and still need human adjustments.
Statistical_comparisons_of_effect_sizes_ – Supplemental material for Systematic Review of Household Water Conservation Interventions Using the Information–Motivation–Behavioral Skills Model
Creators: name: Ehret, Phillip J.
name: Hodges, Heather E.
name: Kuehl, Colin
name: Brick, Cameron
name: Mueller, Sean
name: Anderson, Sarah E.
Publisher: name: SAGE Journals
Year: 2020
Subjects: subject: 170199 Psychology not elsewhere classified
subject: FOS: Psychology

description: Supplemental material, Statistical_comparisons_of_effect_sizes_ for Systematic Review of Household Water Conservation Interventions Using the Information–Motivation–Behavioral Skills Model by Phillip J. Ehret, Heather E. Hodges, Colin Kuehl, Cameron Brick, Sean Mueller and Sarah E. Anderson in Environment and Behavior
Phyllodesma kermesifolia
Creators: name: Fernández Vidal, Eliseo H.
Publisher: name: Zenodo
Year: 2017
Subjects: Biodiversity
Taxonomy
Animalia
Arthropoda
Insecta
Lepidoptera
Lasiocampidae
Phyllodesma
Phyllodesma kermesifolia

description: Phyllodesma kermesifolia (Lajonquière, 1960)
 No existen citas previas.
 Nuevas citas: Carbedo, 1 ♂, 3-V-2016 (t); Esperante, 1 ♂, 4-V-2016 (t); 1 ♂, 1-VI-2016 (t); 2 ♂♂, 8-VI-2016 (t).
description: Published as part of Fernández Vidal, Eliseo H., 2017, Lepidópteros de O Courel (Lugo, Galicia, España, N. O. Península Ibérica) VIII: Lasiocampidae (Lepidoptera)., pp. 203-211 in Arquivos Entomolóxicos 17 on page 207, DOI: 10.5281/zenodo.12765003
title: Enhanced Program Comprehension: Individualized Learning of Code Tracing with the Feedback Buddy
Creators: name: Koch, Nadine Nicole
name: Kapfenstein, Ann-Kathrin
name: Meißner, Niklas
name: Wirzberger, Maria
Publisher: name: Gesellschaft für Informatik e.V.
Year: 2024
Subjects: subject: Tutoring Systems
subject: Digital Tutors
subject: Code Tracing
subject: Computer Science Education
subject: Feedback
subject: Growth Mindset

description: The increasing importance of programming skills for various professions highlights
the necessity of laying solid foundations for these skills in school. One critical step when learning
programming is code tracing, i.e., the ability to analyze program code to predict the data changes
when the code is executed. Considering the diverse levels of prior knowledge in computer science
classes, it is essential to implement tailored teaching approaches, which can enhance the respective
learning outcomes. To create personalized learning paths, we developed the tutoring system Feedback
Buddy that teaches if-else branches, for loops, and combinations of them using tracing tables. Thereby,
the Feedback Buddy adapts its feedback and task difficulty based on learners’ affective, cognitive, and
metacognitive states. Extending former systems, our approach focuses on school education and uses
𝑡h growth mindset feedback. Evaluation with 10
positive results, affirming the usability and usefullness of the Feedback Buddy in secondary school education.
Supplementary document for Spatiotemporal dissipation dynamics: route to high beam quality and high peak power spatiotemporal mode-locked fiber lasers - 7237824.pdf
Creators: name: Fu, Guohao
name: Li, Yuhang
name: Xiao, Qirong
name: Li, Dan
name: Gong, Mali
name: Liu, Qiang
name: Wabnitz, Stefan
name: Yan, Ping
Publisher: name: Optica Publishing Group
Year: 2025
Subjects: Complex Physical Systems
Lasers and Quantum Electronics
Applied Physics
Nonlinear Optics and Spectroscopy

description: The supplement presents simulation methods, simulation results, and some experimental results.
Additional file 1 of Functional recovery in a cohort of ECMO and non-ECMO acute respiratory distress syndrome survivors
Creators: name: Snyder, Mackenzie
name: Njie, Binta Y.
name: Grabenstein, Ilana
name: Viola, Sara
name: Abbas, Hatoon
name: Bhatti, Waqas
name: Lee, Ryan
name: Traficante, Rosalie
name: Yeung, Siu Yan Amy
name: Chow, Jonathan H.
name: Tabatabai, Ali
name: Taylor, Bradley S.
name: Dahi, Siamak
name: Scalea, Thomas
name: Rabin, Joseph
name: Grazioli, Alison
name: Calfee, Carolyn S.
name: Britton, Noel
name: Levine, Andrea R.
Publisher: name: figshare
Year: 2024
Subjects: subject: Medicine
subject: Cell Biology
subject: Biotechnology
subject: Immunology
subject: FOS: Clinical medicine
subject: Biological Sciences not elsewhere classified
subject: Developmental Biology
subject: Cancer
subject: Science Policy
subject: Infectious Diseases
subject: FOS: Health sciences

description: Additional file 1: Table S1 Etiologies of ARDS in ECMO patients. Table S2 Psychological Health Outcomes. Table S3 Baseline Population Characteristics of COVID-19 Patients Stratified by ECMO Status. Table S4 Differences in Spirometry, Lung Volumes, and Six-Minute Walk Test in the COVID-19 Patients.
Supplementary document for Anisotropic quantum transport in a programmable photonic topological insulator - 7237910.pdf
Creators: name: Ma, Anqi
name: Dai, Tianxiang
name: Mao, Jun
name: Fu, Zhaorong
name: Yang, Yan
name: Hu, Xiaoyong
name: Gong, Qihuang
name: Wang, Jianwei
Publisher: name: Optica Publishing Group
Year: 2025
Subjects: Uncategorized

description: A Latex file.
title: Virtual Reality zur Professionalisierung von Sportlehrkräften
Creators: name: Wilzeck, Rene
name: Zender, Raphael
Publisher: name: Gesellschaft für Informatik e.V.
Year: 2024
Subjects: subject: Virtual Reality
subject: Sportdidaktik
subject: Simulation
subject: Doppelte Verletzbarkeit
subject: Digitale Lernorte
subject: Professionalisierung

description: Im Sportunterricht können vielfältige Situationen auftreten, die potenzielle Gefahren für Schüler*innen bergen und dies sowohl auf physischer als auch auf psychischer Ebene (die sogenannte doppelte Verletzbarkeit). Daher ist es sinnvoll, Sportlehrkräften Möglichkeiten zur Vorbereitung auf solche Szenarien zu bieten, ohne dabei sich selbst oder die Schüler*innen zu gefährden.
Die Integration von Virtual Reality (VR) in die Sportlehrkraftausbildung bietet effektive Ansätze für die Professionalisierung und Weiterentwicklung didaktischer Kompetenzen. Als Lernumgebung entsteht eine VR-Sporthalle als Nachbildung einer Sporthalle, in der Lehrkräfte die Möglichkeit erhalten, u. a. körperliche Präsenz und sportdidaktische Methoden in einem immersiven und physisch risikofreien, virtuellen Raum zu erproben.
Ein Konzept zu potenziellen Situationen doppelter Verletzbarkeit in einem Handstand-Übungsszenario wurde entwickelt und erfolgreich als Prototyp in einer ersten Iteration in die VR-Lernumgebung TeachR integriert. Dieser Beitrag beschreibt, wie darüber zu einem verstärkten Engagement und zur Reflexion über unterrichtsnahe Fähigkeiten angeregt wird, was letztendlich zu einer verbesserten Qualität des Sportunterrichts führen kann.
title: Design, Realisierung und Evaluation von Scaffolds zur Unterstützung von Lernprozessen im Hochschulkontext
Creators: name: Reinartz, Lea
name: Schneeweiß, Sarah
name: Harrer, Andreas
Publisher: name: Gesellschaft für Informatik e.V.
Year: 2024
Subjects: subject: Scaffolding
subject: Lernprozessunterstützung
subject: Feldstudie
subject: adaptives Feedback

description: Die Beherrschung systematischer Vorgehensmodelle gehört in zahlreichen wissenschaftlichen Dis- ziplinen zu deren wesentlichen Methodenkompetenzen. Unerfahrene Studierende haben bei der eigenständigen Anwendung häufig Probleme. Zu diesem Zweck entwickeln wir im Forschungsprojekt IPPOLIS einen Unterstützungsansatz, der die Ideen des Scaffoldings, im Sinne eines Stützgerüsts, mit adaptivem Feedback kombiniert. Dieser Ansatz wurde in einer ersten Feldstudie im Rahmen einer Softwaretechnik-Veranstaltung für die systematische Modellierung von Diagrammen in der Unified Modeling Language (UML) praktisch erprobt und evaluiert. Dabei haben wir wertvolle Erkenntnisse erhalten, wie hilfreich das Scaffolding-Feedback wahrgenommen wird. Erweiterungen in den Bereichen der Feedbackgestaltung und Aktionsanalyse mit Methoden künstlicher Intelligenz (KI) werden für weitere Studien skizziert.
Odonestis pruni
Creators: name: Fernández Vidal, Eliseo H.
Publisher: name: Zenodo
Year: 2017
Subjects: Biodiversity
Taxonomy
Animalia
Arthropoda
Insecta
Lepidoptera
Lasiocampidae
Odonestis
Odonestis pruni

description: Odonestis pruni (Linnaeus, 1758)
 Citas previas: Seoane (Fernández Vidal, 2011).
 Nueva cita: Seoane, 1 ♂, 7-IX-2015 (l).
  En Guerrero et al. (2016) se ignora la presencia de esta especie en la provincia de Lugo, omitiendo que se había citado en Fernández Vidal (2011), trabajo que incomprensiblemente listan en su bibliografía como consultado.
description: Published as part of Fernández Vidal, Eliseo H., 2017, Lepidópteros de O Courel (Lugo, Galicia, España, N. O. Península Ibérica) VIII: Lasiocampidae (Lepidoptera)., pp. 203-211 in Arquivos Entomolóxicos 17 on page 208, DOI: 10.5281/zenodo.12765003
Additional_file_1 – Supplemental material for Proof of concept of participant informed, psycho-educational, community-based intervention for people with severe mental illness in rural Vietnam
Creators: name: Nguyen, Trang
name: Tran, Tuan
name: Green, Sally
name: Hsueh, Arthur
name: Tran, Thach
name: Tran, Ha
name: Fisher, Jane
Publisher: name: SAGE Journals
Year: 2020
Subjects: subject: 170199 Psychology not elsewhere classified
subject: FOS: Psychology
subject: 110319 Psychiatry (incl. Psychotherapy)
subject: FOS: Clinical medicine

description: Supplemental material, Additional_file_1 for Proof of concept of participant informed, psycho-educational, community-based intervention for people with severe mental illness in rural Vietnam by Trang Nguyen, Tuan Tran, Sally Green, Arthur Hsueh, Thach Tran, Ha Tran and Jane Fisher in International Journal of Social Psychiatry
Additional file 1 of Tau seed amplification assay reveals relationship between seeding and pathological forms of tau in Alzheimer’s disease brain
Creators: name: Frey, Bryan
name: Holzinger, David
name: Taylor, Keenan
name: Ehrnhoefer, Dagmar E.
name: Striebinger, Andreas
name: Biesinger, Sandra
name: Gasparini, Laura
name: O’Neill, Michael J.
name: Wegner, Florian
name: Barghorn, Stefan
name: Höglinger, Günter U.
name: Heym, Roland G.
Publisher: name: figshare
Year: 2024
Subjects: subject: Biophysics
subject: Biochemistry
subject: Medicine
subject: Cell Biology
subject: Molecular Biology
subject: Neuroscience
subject: Biotechnology
subject: Ecology
subject: FOS: Biological sciences
subject: Biological Sciences not elsewhere classified
subject: Developmental Biology
subject: Mental Health

description: Additional file 1. Figure S1. Consistent tau seeding activity between two tau substrate batches. Figure S2. Individual ThT kinetic curves for all samples from cohort 1 sorted by brain area. Figure S3. Stratification of biochemical data for hippocampus samples based on tau seeding. Figure S4. Spearman correlation of ptau212/214 and ptau181 levels in hippocampus samples showed similar results. Figure S5. Tau parameters at individual Braak stages. Figure S6. Spearman correlation of 0N3R-tau-SAA with aggregated tau, sarkosyl-insoluble tau, ptau212/214 and total tau levels for cohort 3. Table S1. Summary of tau SAA substrates tested with Alzheimer’s disease (AD) and control (CTR) brain homogenate. Table S2. Detailed overview of neuropathology and donor demographics for cohort 1. Table S3. Detailed overview of neuropathology and donor demographics for cohort 2. Table S4. Detailed overview of neuropathology and donor demographics for cohort 3.
title: KI-basierte Analyse von E-Portfolios
Creators: name: Gantikow, Alexander
name: Durski, Sara
name: Isking, Andreas
name: Libbrecht, Paul
name: Müller, Wolfgang
name: Ostermann, Simon
name: Rebholz, Sandra
Publisher: name: Gesellschaft für Informatik e.V.
Year: 2024
Subjects: subject: Learning Analytics
subject: Natural Language Processing
subject: Artificial Intelligence
subject: E-Portfolios
subject: Dashboard
subject: Visualisierung

description: E-Portfolios stellen eine effektive Form des Assessments im Kontext des kompetenzbasierten Lernens dar. Die Sichtung und Bewertung solcher Lerntagebücher bringt allerdings bislang einen hohen Zeitaufwand mit sich. Die natürliche Sprachverarbeitung (NLP) liefert vielversprechende Ergebnisse in der Analyse von Texten und eröffnet auch in den Bereichen des formativen und summativen Assessments sowie Feedback von E-Portfolios neue Möglichkeiten, Lehrende bei der Bewertung, aber auch Studierende bei der Komposition von E-Portfolios zu unterstützen. Im Rahmen des hier vorgestellten Projekts wurde eine webbasierte Infrastruktur entwickelt, die E-Portfolios von Studierenden analysiert und für das Assessment relevante Indikatoren und Aspekte in Form von Dashboards visualisiert, um so neue Zugänge zu deren Inhalten zu schaffen. Verfolgte Ansätze und Methoden werden beschrieben und erste Evaluationsergebnisse präsentiert, die die Machbarkeit des Ansatzes demonstrieren, sowie erste Erkenntnisse über den potenziellen Mehrwert des Systems und dafür notwendige Weiterentwicklungen abgeleitet.
YOSHLARDA SHUKRONALIK VA SABR FAZILATLARINI SHAKLLANTIRISH MEZONLARI
Creators: name: Rasulov Xurshid Ravshan o'g'li TATU Samarqand Filiali Kampyuter injinering Fakulteti talabasi xurshidr04@gmail.com +998943567481 Samarqand, Uzbeksitan
Publisher: name: Zenodo
Year: 2025

description: Mazkur maqolada yoshlar ongida shukur va sabr fazilatlarini shakllantirishning ahamiyati, diniy, axloqiy va ijtimoiy jihatlari tahlil qilinadi. Shukur va sabr fazilatlari nafaqat diniy e’tiqod nuqtai nazaridan, balki shaxsiy kamolot va barqaror hayot tarzi uchun ham muhim omil ekani ko‘rsatib o‘tiladi. Qur’oni karim va hadislar asosida ushbu fazilatlarning mohiyati yoritiladi, shuningdek, zamonaviy yoshlar tarbiyasida bu qadriyatlarni shakllantirish yo‘llari ko‘rib chiqiladi. Maqolada oilaning, ta’lim muassasalarining va ijtimoiy muhitning roli alohida ta’kidlanadi.
Supplementary document for Chirality-controlled second-order nonlinear frequency conversion in lithium niobate film metasurfaces - 7238223.pdf
Creators: name: Xu, Hangsheng
name: Ma, Ruize
name: Zhu, Ying
name: Dong, Anlong
name: Jiang, Haiyan
name: Gao, Weiqing
name: Qin, Meng
name: Liu, Jian Qiang
name: Wu, Feng
name: Li, Hong-Ju
Publisher: name: Optica Publishing Group
Year: 2025
Subjects: Uncategorized

description: This supplementary material is organized as follows. In Section 1, we present the relationship between the second harmonic power and the input peak pump intensity. In Section 2, we describe the multipole decomposition method.
title: Enhancing Parallel Programming Education with High-Performance Clusters Utilizing Performance Analysis
Creators: name: Roth, Anna-Lena
name: James, David
name: Kuhn, Michael
name: Konert, Johannes
Publisher: name: Gesellschaft für Informatik e.V.
Year: 2024
Subjects: subject: HPC
subject: MPI
subject: Education
subject: ParallelProgramming
subject: Cluster
subject: PerformanceAnalysis

description: The use of high-performance clusters in parallel programming education is not trivial. Not only working on a cluster can be a challenge. Using clusters requires the development of complex parallel programs that are executed with many processes. This increases the necessity for performance analysis to determine bottlenecks, identify optimization opportunities, and evaluate scalability. For learners, performance analysis is a crucial aspect of understanding parallel programs and systems. However, due to its complexity and the prior knowledge required, learners are often overwhelmed by the analysis and interpretation of performance metrics. We conducted a usability test to identify barriers and issues of using a high-performance cluster in parallel programming education in conjunction with professional performance analysis using the tools Score-P, Scalasca, and Cube. At the same time, we tested EduMPI, a novel learning support tool that simplifies the process of executing parallel programs and automates performance analysis at runtime.
Supplemental_Material - Optimal Tournament Design: Lessons From the Men’s Handball Champions League
Creators: name: Csató, László
Publisher: name: SAGE Journals
Year: 2020
Subjects: subject: Economics
subject: 150310 Organisation and Management Theory
subject: FOS: Economics and business

description: Supplemental_Material for Optimal Tournament Design: Lessons From the Men’s Handball Champions League by László Csató in Journal of Sports Economics
title: Immersive Räume zur Kreativitätsunterstützung: Ein intelligenter Lehr- und Lernraum
Creators: name: Fuchs, Andreas
name: Appel, Sven
name: Grimm, Paul
Publisher: name: Gesellschaft für Informatik e.V.
Year: 2024
Subjects: subject: Virtual Reality
subject: Artificial Intelligence
subject: Large Language Models
subject: Generative AI
subject: Education

description: Dieser Beitrag präsentiert einen neuartigen Ansatz zur Gestaltung immersiver Räume für die Hochschullehre, die basierend auf Verhalten, gesprochenem Wort und Stimmung eine Unterstützung für kollaborative Kreativitätsprozesse bieten. Ziel ist es, Lehrenden sowie Lernenden in einer interaktiven Virtual Reality-Umgebung durch KI-analysierte und -generierte Inhalte neue Gedankenanstöße zu geben. Durch die Integration von Natural language processing (NLP) und künstlicher Intelligenz wird die Mensch-Computer-Interaktion verbessert, um eine nahtlose Zusammenarbeit zu fördern. Das intelligente System verarbeitet Nutzerdaten und passt die Umgebung an die individuellen Bedürfnisse der Teilnehmenden an. Dies ermöglicht kollaboratives Arbeiten in einer geteilten und zugleich individualisierten Umgebung. Die Anwendung nutzt generative KI zur Erzeugung von Bildern, die auf der verarbeiteten Sprache bzw. den Gesprächsinhalten basieren und beeinflusst gestaltende Elemente wie Beleuchtung, Farbstimmung und Akustik. Der Beitrag erörtert technische Aspekte und potenzielle Anwendungen in Bildung, Unterhaltung und am Arbeitsplatz. Die Forschungsergebnisse deuten darauf hin, dass dieser Ansatz vielversprechend ist, um Kreativität zu fördern und das Wohlbefinden zu steigern.
title: Entwicklung, Evaluation und Distribution einer Selbstlernakademie zum Thema IT-Sicherheit
Creators: name: Naß, Miriam
name: Dobbrunz, Tabea
name: Warmer, Sina
name: Harrer, Andreas
name: Pohlmann, Norbert
Publisher: name: Gesellschaft für Informatik e.V.
Year: 2024
Subjects: subject: Selbstlernkurs
subject: IT-Sicherheit
subject: Multimediales Lernangebot
subject: Laborstudie

description: Im Rahmen des vom Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes NRW und von der Digitalen Hochschule NRW (DH.NRW) geförderten Projekts SecAware.nrw wurde eine Selbstlernakademie zum Thema IT-Sicherheit entwickelt. Mit dem Ziel Bewusstsein zu schaffen, stellt dieses Lernangebot eine Präventionsmaßnahme für die vermehrt stattfindenden Cyber-Angriffe auf Hochschulen dar. Das Angebot setzt dabei auf ein multimediales didaktisches Konzept, bestehend aus informativ aufbereiteten und zur Exploration anregenden Elementen. Ergebnisse aus Evaluationen deuten darauf hin, dass die Zielgruppen eine Mischung aus Videos, Fachtexten und interaktiven Elementen als effektiv und motivierend wahrnehmen. Die Verbreitung der Online-Selbstlernakademie unter Hochschulangehörigen erfolgt aktuell durch eine zusätzliche Kommunikationsstrategie, welche auf eine maximale Reichweite und eine starke Nutzendenbindung abzielt.
title: Produktionstechnisches Vorgehen und Demonstration der Erstellung einer Selbstlernakademie für IT-Sicherheit
Creators: name: Dobbrunz, Tabea
name: Naß, Miriam
name: Warmer, Sina
name: Pohlmann, Norbert
name: Harrer, Andreas
Publisher: name: Gesellschaft für Informatik e.V.
Year: 2024
Subjects: subject: Selbstlernkurs
subject: IT-Sicherheit
subject: Multimediales Lernangebot
subject: Produktionsprozess

description: Im Rahmen des vom Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes NRW und von der Digitalen Hochschule NRW (DH.NRW) geförderten Projekts SecAware.nrw wurde eine Selbstlernakademie zum Thema IT-Sicherheit entwickelt. Mit dem Ziel, Bewusstsein zu schaffen, stellt dieses Lernangebot eine Präventionsmaßnahme für die vermehrt stattfindenden Cyber-Angriffe auf Hochschulen dar. Das Angebot setzt dabei auf ein multimediales didaktisches Konzept, bestehend aus informativ aufbereiteten und zur Exploration anregenden Elementen. In diesem Beitrag wird die produktionstechnische Vorgehensweise bei der Konzeption und Realisierung des Lernangebots beschrieben und das Resultat vorgestellt.
Additional file 1 of Distinct rupture processes on a fault where M6-class earthquakes reoccurred in a short period: analysis of the 2011 and 2016 Northern Ibaraki, Japan, earthquakes using near-field waveforms
Creators: name: Hikima, Kazuhito
Publisher: name: figshare
Year: 2024
Subjects: subject: Geology
subject: FOS: Earth and related environmental sciences
subject: Geophysics

description: Additional file 1: Additional figures S1–S8.
title: Entwicklung Medien(fach)didaktischer Kompetenzen bei Lehramtstudierenden auf Basis curricular verankerter Medienprojekte
Creators: name: Aumann, Alexander
name: Müller, Wolfgang
name: Stratmann, Jörg
name: Weitzel, Holger
Publisher: name: Gesellschaft für Informatik e.V.
Year: 2024
Subjects: subject: Lehramtsstudium
subject: Digitale Kompetenzen
subject: Change Management
subject: Makerspaces

description: Der vorliegende Beitrag beschreibt Ansätze, Konzepte und Prozesse im Rahmen der Integra- tion verpflichtender curricularer Elemente zur Förderung digitaler Kompetenzen im Lehramtsstudium an einer Hochschule. Das Vorhaben wurde im Rahmen eines aktiven Change Prozesses umgesetzt, bei dem alle relevanten Stakeholder einbezogen wurden. Der Artikel beschreibt den hochschuli- schen Veränderungsprozess und geht insbesondere auf Unterstützungsangebote, den entwickelten Kompetenzrahmen sowie den entstandenen Makerspace ein.
title: 19squared - Interaktive XR-Inhalte gemeinsam selbst erstellen
Creators: name: Ehlenz, Matthias
name: Maquet, Frederic
Publisher: name: Gesellschaft für Informatik e.V.
Year: 2024
Subjects: subject: 360-Grad-Medien
subject: Open Educational Resources
subject: Autorentools
subject: Immersive Learning

description: Die hier vorgestellte Demo präsentiert ein webbasiertes Tool, welches Lehrkräften und Schüler:innen die Erstellung eigener immersiver und interaktiver Lerninhalte für den Unterricht ermöglicht. Als zentrales Medium dienen 360°-Aufnahmen (Fotos und Videos), welche mittlerweile mit
relativ geringem Aufwand mit Actioncams, Smartphone-Gimbals oder Drohnen selbst erstellt werden können. Das Open Source-Werkzeug ermöglicht die Verarbeitung der Aufnahmen zu interaktiven Touren, welche im Browser, auf dem Tablet oder in Virtual Reality erkundet werden können. Zudem
bietet die Software die Möglichkeit der kollaborativen Bearbeitung, die Erstellung von virtuellen Escape Rooms sowie die Beobachtung des Lernfortschritts durch Learning Analytics-Integration. Im Rahmen der Demonstration können sowohl das Erstellen interaktiver Touren mit vorbereitetem 360° Material als auch das Durchführen von Exkursionen, die bereits in der Lehre eingesetzt werden, erprobt werden. Zudem kann auch die eigenständige Erstellung von 360°-Medien auf verschiedene Arten getestet werden, sofern die Rahmenbedingungen es zulassen.
title: Sicherer Einsatz von xAI in der Bildung: Erkennung von LLM-Halluzinationen bei der Generierung von Lehr- und Lernmaterialien
Creators: name: Ledel, Benjamin
name: Schwarz, Tabea
Publisher: name: Gesellschaft für Informatik e.V.
Year: 2024
Subjects: subject: Hochschulentwicklung
subject: Technik
subject: Datenschutz
subject: Generative Künstliche Intelligenz
subject: Dialog- prozesse
subject: Large Language Model
subject: Generierung von Lehrmaterialien
subject: explainable AI
subject: Halluzinationen

description: Diese Demonstration bietet einen praktischen Einblick in eine neu entwickelte generative xAI (explainable AI), die im Bildungskontext eingesetzt werden kann, da sie eine strikte Einhaltung der DSGVO gewährleistet. Es handelt sich hierbei um ein für den Bildungsbereich optimiertes Large Language Model (LLM) - ohne Bindung an Open AI o.ä. - das in Deutschland betrieben und gehostet wird. Der Schwerpunkt der Demonstration liegt auf der Veranschaulichung der Funktionsweise dieser xAI, die neben der Textgenerierung auch Video-, Bild- und Audiogenerierung umfasst. Es wird gezeigt, wie durch die Struktur der xAI im Gegensatz zu herkömmlichen KIs Halluzinationen erkannt werden können. Darüber hinaus wird einerseits demonstriert, wie die Schnittstelle zwischen dieser künstlichen Intelligenz und H5P es Lehrenden ermöglicht, interaktives Lehrmaterial zu erstellen. Des Weiteren wird gezeigt, wie die xAI auf Basis des Lehrmaterials Fragen beantworten und somit als virtueller Tutor fungieren kann.
Additional file 1 of Quality of life profiles and its association with predictors amongst Chinese older adults in nursing homes: a latent profile analysis
Creators: name: Liu, Chunqin
name: Luo, Qing
name: Luo, Dongyi
name: Zhou, Ying
name: Feng, Xue
name: Wang, Zihan
name: Xiao, Jiajian
name: Bi, Qiulin
name: Smith, Graeme Drummond
Publisher: name: figshare
Year: 2024
Subjects: subject: Medicine
subject: Environmental Sciences not elsewhere classified
subject: Sociology
subject: FOS: Sociology
subject: Biological Sciences not elsewhere classified
subject: Developmental Biology
subject: Cancer
subject: Science Policy

description: Supplementary Material 1
title: The interplay between rich and big data in programming education research
Creators: name: Keuning, Hieke
Publisher: name: Gesellschaft für Informatik e.V.
Year: 2024
Subjects: subject: Computing education research
subject: programming datasets

description: To conduct solid research on how students learn programming, we need both ‘rich data’ and ‘big data’. In the past decades, researchers have been collecting both types of data, such as large datasets of programs written by students, containing numerous mistakes, but also more fine-grained data, such as verbalizations of what students were thinking when solving a challenging programming problem. While there is an interplay between these two types of data, they are typically used to answer different questions. There are also several existing datasets available for conducting programming education research, however, these are more often ‘big’ rather than ‘rich’, and it is not trivial to find and use them. In this talk I will show several examples of my research, in which I have (re)used datasets to study aspects of how students learn to program, discussing the need for collecting, analyzing and sharing big as well as rich data.
Spontaneous resolution of walled-off  pancreatic necrosis. A case report
Creators: name: Ana Laura Sánchez Baltazar M.D.
name: Ángel Javier Lara Valdés M.D.
name: Jonathan Chernitzky Camaño M.D.
name: Luisana Perna Lozada M.D.
Publisher: name: Zenodo
Year: 2025

description: Background:

Acute pancreatitis is one of the most common gastrointestinal illnesses in clinical practice. The majority of cases are mild, self-limited, and follow an uncomplicated course.(1)  Infected pancreatic necrosis (IPN) has become one of the most frequent underlying reasons for the mortality of the patients with AP. When the pancreatic necrotic tissue is superimposed with infection, the mortality rate could rise to 35–40%. (2)(3)   Acute necrotic collection usually develops in the majority (93–100%) of patients with ANP, approximately 15–41% of ANC cases exhibit spontaneous regression, while the rest (49–58%) develop into WOPN. (4)(5) However, the literature reported in this regard is scarce, duodenal fistula (DF) was reportedly thought to be the most common type of GIF secondary to ANP, second only to colonic fistula due to its close anatomic relationship with the pancreas. Despite the high prevalence of IPN associated DF (IPN-DF), no much attention has been given to this area. (13) Very rarely they can spontaneously rupture or fistulize into adjacent structures, leading to either further complications or resolution. More often these events lead to complications rather than resolution of the condition.(17) We present the clinical case of 52 years old female patient of a case of walled-off pancreatic necrosis with spontaneous resolution due to duodenal fistulization.

 

Keywords: Acute pancreatitis, duodenal fistulization, walled-off necrosis.
title: A project-based AI and Data Education Concept for STEM Teacher Education in Teaching-Learning-Labs
Creators: name: Kreinsen, Moritz
name: Thiems, Maimon
name: Sprenger, Sandra
name: Schulz, Sandra
Publisher: name: Gesellschaft für Informatik e.V.
Year: 2024
Subjects: subject: artificial intelligence
subject: teacher education
subject: computer science education
subject: teaching-learning lab
subject: stem education

description: This practical article reports on the experiences of the Teacher AID Lab, which was set up at the University of Hamburg in partnership with a student research center. It is a teaching-learning lab aimed at pre-service teachers who are trained to subsequently teach school students on selected topics. The Lab focuses on a project-based introduction of AI and data management concepts for pre-service teachers of various subjects. The course was conducted with 13 pre-service teachers and 18 pupils (8th grade). Due to the positive feedback from all students, it is now to be set up permanently and the material is to be made freely accessible.
MAKTAB O'QUVCHILARNING BILIMLARINI O'ZLASHTIRISH MAZMUNINI BAHOLASHDA MUAMMOLI O'QITISH METODLARIDAN FOYDALANISH IMKONIYATLARI
Creators: name: Shodmonova, Ruxsora
name: Nusratov, A.N
Publisher: name: Zenodo
Year: 2025

description:   Maqolada maktab o’quvchilarining bilimlarini o’zlashtirish mazmunini baholashda muammoli o’qitish metodlaridan foydalanish imkoniyatlari pedagogik jihatlari bilan yoritilgan.
Supplementary document for Pixelless Upconversion Imaging Based on Surface Microsphere Coupled Light Emitting Diodes - 7238286.pdf
Creators: name: Han, Shangjie
name: Yan, Jie-Yun
name: Wang, Yi
name: Cai, Jiaxuan
name: Bai, Peng
name: Yang, Ning
name: Chu, Weidong
name: Wang, Hanbin
name: Xie, Yan
name: Chen, Meng
Publisher: name: Optica Publishing Group
Year: 2025
Subjects: Uncategorized

description: Supplementary notes, figures and tables
title: Virtual Reality in der technischen Berufsbildung: Ein praxisorientierter Ansatz zur Konzeption immersiver Lernszenarien
Creators: name: Nowotny, Florian
name: Berkhan, Chantal
name: Lucke, Ulrike
Publisher: name: Gesellschaft für Informatik e.V.
Year: 2024
Subjects: subject: Virtual Reality
subject: Trainingssimulation
subject: Didaktisches Design
subject: CTA
subject: ArTWin

description: Virtual Reality (VR) gewinnt aufgrund der Handlungsorientierung gerade in der be- ruflichen Aus- und Weiterbildung zunehmend an Relevanz. Um angestrebte Lernziele erreichen und überprüfen zu können, werden Lernmedien entlang didaktischer Strukturen entwickelt. Für diesen herausfordernden Prozess wird gleichermaßen fachliches, didaktisches und medientechnisches Wissen benötigt, was bei praxisnahen und zugleich technisch anspruchsvollen Settings besonderer Unterstützung bedarf. Der vorliegende Beitrag schlägt einen strukturierten Ansatz vor, der an der Schnittstelle zwischen fach- und mediendidaktischer Konzeption von Lernszenarien in immersiven Umgebungen wirkt. Mit Hilfe einer Methode zur Planung von gewerblich-technischem Unterricht wird zu vermittelndes Wissen nach inhaltlichen und lernpsychologischen Aspekten in ein Raster einsortiert, das als Rahmen für das Design einzelner Szenen einer Lernanwendung dient. Lehrenden und anderen Anbietenden dieser Lernanwendung kann das Raster anschließend bei der Integration in die individuelle Lehr-/Lernsituation helfen. Der Ansatz wird am Beispiel einer VR-Lernanwendung zur Vermittlung der fachgerechten Bedienung von Präzisionslandtechnik verdeutlicht.
XALQ VA MILLAT BIRDAMLIGIDA MA'NAVIYATNING O'RNI
Creators: name: Toshkent Axborot Texnologiyalari Universiteti Samarqand filiali  talabasi Baxshullayev Ozodbek
Publisher: name: Zenodo
Year: 2025

description: Mazkur maqolada xalq va millat birdamligini mustahkamlashda ma’naviyatning ahamiyati, uning jamiyat hayotidagi o‘rni va milliy qadriyatlarning tiklanishidagi roliga bag‘ishlangan. Maqolada Islom dinining insonlar orasida hamjihatlik, mehr-oqibat va adolatni targ‘ib etishdagi hissasi, shuningdek, tasavvufiy tarbiyaning milliy birdamlikni shakllantirishdagi o‘rni tahlil qilinadi. Xalq birligini ta’minlashda ma’naviy poklanish, axloqiy qadriyatlar va diniy tushunchalarning jamiyatga ta’siri haqida so‘z boradi.
title: KI-basierte Unterstützung zum Abbau sprachlicher Barrieren für Kinder mit nichtdeutscher Herkunftssprache
Creators: name: Akao, Kensuke
Publisher: name: Gesellschaft für Informatik e.V.
Year: 2024
Subjects: subject: Inklusion
subject: mehrsprachiger Zugang
subject: Schulinformatik
subject: Künstliche Intelligenz
subject: Post-Editing

description: Seit einigen Jahren steigt der Anteil der Kinder und Jugendlichen mit nichtdeutscher Herkunftssprache in Deutschland weiter an. Damit sie in einer deutschen Regelschule gut integriert werden können, ist der Abbau sprachlicher Barrieren für das Lernen eine zentrale Aufgabe. Dabei ist
es wünschenswert, dass die Chancengleichheit zur Unterstützung unabhängig von der Herkunft aller Kinder gewährleistet werden kann. Der Einsatz von der KI-Übersetzung wäre ein möglicher Ansatz, dies zu erreichen. Jedoch sollte die Qualität der Übersetzungen zu pädagogischen Zwecken und die Auswirkung des zweisprachigen Zugangs zu Fachinhalten auf das Lernen von Kindern noch sorgfältig untersucht werden. Unsere Ansätze sind: 1) die Genauigkeit der von unterschiedlichen KI-Diensten generierten Übersetzungen eines kompletten Informatiklehrbuchs in mehrere Sprachen zu überprüfen; 2) eine wöchentliche Nachhilfe für Informatik unter Verwendung der mittels Post-Editing korrigierten Übersetzungen an Kooperationsschulen umzusetzen, um ihre Nützlichkeit langfristig zu analysieren.
MANAGING COSTS IN SEASONED EQUITY OFFERINGS: AN ANALYSIS OF OWNERSHIP EFFECTS
Creators: name: James, Anthony Richards
Publisher: name: Continental Journal
Year: 2024
Subjects: Equity issuance, Stock market reaction, Issue costs, Debt issuance, financial performance

description: Previous research has consistently demonstrated that stock market prices experience a significant decline—ranging from two to three percentage points—when firms announce seasoned equity issues. Notable studies, including those by Asquith and Mullins (1986), Masulis (1986), and Smith (1986), have identified this negative reaction, with Smith (1986) specifically noting that the stock market's response to equity issuance is approximately 2.88 percent more adverse compared to debt issuance announcements. Additionally, Bayless (1994) provides evidence that the costs associated with issuing equity are substantially higher—between 35.4 to 48.6 percent more—than those for debt issues, as measured by Asquith and Mullins (1986). This body of work underscores a prevalent market phenomenon where equity issuance is perceived as more costly and unfavorable than debt issuance, reflecting investor skepticism and the financial implications of equity financing. This study aims to further investigate these dynamics and their implications for firms considering seasoned equity issues, shedding light on the underlying factors contributing to these market reactions and cost differentials.
Volatility Spillovers Across Bitcoin, Stock, And Exchange Rates Markets.pdf
Creators: name: Awubi, Emmanuel  Richard
Publisher: name: figshare
Year: 2024
Subjects: classificationCode: 380202
subject: Econometric and statistical methods
classificationCode: 380203
subject: Economic models and forecasting
classificationCode: 380299
subject: Econometrics not elsewhere classified

description: Globalization of the world economy has ensured flexible exchange rate mechanisms are executed thereby creating interdependence between and within the stock, digital currency and foreign exchange markets. Unfortunately, in emerging African countries, few studies conducted on volatility spillovers failed to adequately establish the significance and pattern of volatility spillover effects between returns on Bitcoin, stock markets and exchange rates. Hence, the need for this study using the diagonal-BEKK approach. While Botswana had an inverse pattern of spillovers, Tunisia had a positive pattern. Bitcoin and stock prices both had volatility spillover effects between each other in South Africa. South Africa and Namibia were the only countries with significant volatility spillovers between stock prices and exchange rates. In countries like Kenya that had significant cross-volatility from the stock market to the exchange rate, news about the stock market stimulated reactions from investors that impacted volatility within the market. This volatility creates a multiplier effect on other economic circles of influence, depending on whether reactions are favourable to the market or unfavourable. When volatility in the Kenyan stock market rises, exchange rates in the next period experience less volatility, against the common theory that investors’ actions that cause volatility in the stock market cause withdrawal of investments. Keywords: Volatility Spillover, Crypto-Currency, Stock Market, Bitcoin, Emerging African Countries, BEKK-GARCH
Supplementary document for Pixelless Upconversion Imaging Based on Surface Microsphere Coupled Light Emitting Diodes - 7238286.pdf
Creators: name: Han, Shangjie
name: Yan, Jie-Yun
name: Wang, Yi
name: Cai, Jiaxuan
name: Bai, Peng
name: Yang, Ning
name: Chu, Weidong
name: Wang, Hanbin
name: Xie, Yan
name: Chen, Meng
Publisher: name: Optica Publishing Group
Year: 2024
Subjects: Uncategorized

description: Supplementary notes, figures and tables
title: From Receiving to Characterizing: Improving Training Strategies for Research Data/Software Management by another domain!
Creators: name: Bernoth, Jan
name: Riedel, Christian
name: Wiepke, Axel
name: Laban, Firas Al
Publisher: name: Gesellschaft für Informatik e.V.
Year: 2024
Subjects: subject: Research Data Management
subject: Research Software Management
subject: Learning Objectives
subject: Bloom’s Taxonomy

description: Constructing learning objectives for Research Data and Software Management (RDSM) primarily focuses on the cognitive domain of Bloom’s taxonomy. However, surveys exploring why RDSM is not fully implemented across all research fields have revealed that the issue extends beyond a mere lack of knowledge. It appears that researchers also lack inner conviction and are not open to RDSM practices. To address this, we aim to initiate a discussion through this position paper on incorporating another dimension of Bloom’s Taxonomy into training competencies: the affective domain. Considering emotional factors might help persuade individuals to receive and respond to information more effectively. By integrating the affective domain, we suggest that a shift in learning strategies and activities from purely cognitive objectives in RDSM could be beneficial.
Additional file 7 of Genetically predicted triglycerides mediate the relationship between type 2 diabetes Mellitus and intervertebral disc degeneration
Creators: name: Chen, Ding-Qiang
name: Xu, Wen-Bin
name: Chen, Xin
name: Xiao, Ke-Yi
name: Que, Zhi-Qiang
name: Sun, Nai-Kun
name: Feng, Jin-Yi
name: Rui, Gang
Publisher: name: figshare
Year: 2024
Subjects: subject: Medicine
subject: Genetics
subject: FOS: Biological sciences
subject: Neuroscience
subject: Biological Sciences not elsewhere classified
subject: Science Policy
subject: Plant Biology

description: Supplementary Material 7
Supplementary document for Investigating the effect of non-resonant background variation on the CARS data analysis and classification - 7238385.pdf
Creators: name: Junjuri, Rajendhar
name: Meyer-Zedler, Tobias
name: Popp, Juergen
name: Bocklitz, Thomas
Publisher: name: Optica Publishing Group
Year: 2025
Subjects: Uncategorized

description: SI document
Additional file 8 of Genetically predicted triglycerides mediate the relationship between type 2 diabetes Mellitus and intervertebral disc degeneration
Creators: name: Chen, Ding-Qiang
name: Xu, Wen-Bin
name: Chen, Xin
name: Xiao, Ke-Yi
name: Que, Zhi-Qiang
name: Sun, Nai-Kun
name: Feng, Jin-Yi
name: Rui, Gang
Publisher: name: figshare
Year: 2024
Subjects: subject: Medicine
subject: Genetics
subject: FOS: Biological sciences
subject: Neuroscience
subject: Biological Sciences not elsewhere classified
subject: Science Policy
subject: Plant Biology

description: Supplementary Material 8
Replication-Crisis_PUS_Supplemental-Material – Supplemental material for The “replication crisis” in the public eye: Germans’ awareness and perceptions of the (ir)reproducibility of scientific research
Creators: name: Mede, Niels G.
name: Schäfer, Mike S.
name: Ziegler, Ricarda
name: Weißkopf, Markus
Publisher: name: SAGE Journals
Year: 2020
Subjects: subject: 200199 Communication and Media Studies not elsewhere classified
subject: FOS: Media and communications
subject: Science Policy

description: Supplemental material, Replication-Crisis_PUS_Supplemental-Material for The “replication crisis” in the public eye: Germans’ awareness and perceptions of the (ir)reproducibility of scientific research by Niels G. Mede, Mike S. Schäfer, Ricarda Ziegler and Markus Weißkopf in Public Understanding of Science
sj-pdf-1-ueg-10.1177_2050640620958902 - Supplemental material for Clinical management of the most common extra-intestinal manifestations in patients with inflammatory bowel disease focused on the joints, skin and eyes
Creators: name: Jansen, Fenna M
name: Vavricka, Stephan R
name: Broeder, Alfons A Den
name: Jong, Elke MGJ De
name: Hoentjen, Frank
name: Dop, Willemijn A Van
Publisher: name: SAGE Journals
Year: 2020
Subjects: subject: 110308 Geriatrics and Gerontology
subject: FOS: Clinical medicine
subject: 111199 Nutrition and Dietetics not elsewhere classified
subject: FOS: Health sciences
subject: 111299 Oncology and Carcinogenesis not elsewhere classified
subject: 69999 Biological Sciences not elsewhere classified
subject: FOS: Biological sciences

description: Supplemental material, sj-pdf-1-ueg-10.1177_2050640620958902 for Clinical management of the most common extra-intestinal manifestations in patients with inflammatory bowel disease focused on the joints, skin and eyes by Fenna M Jansen, Stephan R Vavricka, Alfons A den Broeder, Elke MGJ de Jong, Frank Hoentjen and Willemijn A van Dop in United European Gastroenterology Journal