title: EHILS - Everyday Health Information Screening Tool - deutsche Version
title: Everyday Health Information Screening Tool (EHILS; Niemelä, R., Ek, S., Eriksson-Backa, K. &amp; Huotari, M. L., 2012) - German version
titleType: AlternativeTitle
Creators: name: Mayer, A.-K.
Publisher: name: ZPID (Leibniz Institute for Psychology) – Open Test Archive
Year: 2018
Subjects: subject: Klassische Testtheorie
subject: Fragebögen
subject: Rating-Skalen
subject: Kompetenz
subject: Informationssuche
subject: Gesundheitsbezogene Kenntnisse
subject: Aufsuchen von Gesundheitseinrichtungen
subject: Informationsbezogene Kenntnisse
subject: Jugendalter
subject: Junges Erwachsenenalter
subject: Classical Test Theory
subject: Questionnaires
subject: Rating Scales
subject: Competence
subject: Information Seeking
subject: Health Literacy
subject: Health Care Seeking Behavior
subject: Information Literacy
subject: Adolescence
subject: Young Adulthood
subject: 150

description: Das EHILS erfasst Selbsteinschätzungen gesundheitsbezogener Informationskompetenzen. Es dient der Operationalisierung des Konzepts der "Gesundheitsbezogenen Informationskompetenz", das seinerseits das psychologische Konzept der "Gesundheitskompetenz" mit dem bibliothekarisch-informationswissenschaftlichen Konzept der "Informationskompetenz" integriert. Der Fragebogen umfasst 10 Items. Reliabilität: Die Alpha-Werte nach Cronbach liegen im Bereich zwischen .50 und .60, für die Retestkorrelation über ein 2-Wochen-Intervall ergab sich ein Wert von rtt = .65. Validität: Das EHILS korreliert in hypothesenkonformer Weise mit etablierten Selbstberichtsmaßen zur Erfassung des breiter angelegten Konzepts der Gesundheitskompetenz sowie mit dem individuellen Interesse am Thema "Gesundheit". Mit einem Wissensmaß zur gesundheitsbezogenen Informationskompetenz fanden sich schwache, überwiegend ebenfalls bedeutsame Korrelationen. Faktorenanalytische Befunde sprechen jedoch gegen die strukturelle Validität des EHILS und legen die Annahme einer zweidimensionalen Struktur mit "Motivation" und "Selbstvertrauen" im Umgang mit Gesundheitsinformationen nahe.
description: The EHILS measures self-assessments of health information literacy. It serves to operationalise the concept of "health information literacy", which in turn integrates the psychological concept of "health literacy" with the library information science concept of "information literacy". The questionnaire contains 10 items. Reliability: The alpha values according to Cronbach are in the range between .50 and .60, for the retest correlation over a 2-week interval a value of rtt = .65 was obtained. Validity: The EHILS correlates in a hypothesis-compliant way with established self-report measures for the recording of the broader concept of health competence as well as with the individual interest in the topic "health". With a knowledge measure on health information literacy, weak correlations were found that were also predominantly significant. Factor analytical findings, however, speak against the structural validity of EHILS and suggest the assumption of a two-dimensional structure with "motivation" and "self-confidence" in dealing with health information.