title: Early Childhood Education and Care in Europe for children under age 3
title: Historical trajectory, organization, governance, access, quality
titleType: AlternativeTitle
title: Η Προσχολική Αγωγή και Φροντίδα στις χώρες της Ευρώπης για παιδιά ηλικίας κάτω των τριών (3) ετών
title: Ιστορική πορεία, οργάνωση, διαχείριση, πρόσβαση, ποιότητα
titleType: AlternativeTitle
Creators: name: Megalonidou, Christina
Publisher: name: Kallipos, Open Academic Editions
Year: 2022
Subjects: Προσχολική αγωγή και φροντίδα στις χώρες της Ευρώπης
Παιδιά κάτω των 3 ετών
Οργάνωση και Διαχείριση ΠΑΦ
Πρόσβαση ΠΑΦ
Ποιότητα ΠΑΦ
Κοινωνική και οικογενειακή πολιτική
Ιστορική πορεία ΠΑΦ
Early childhood education and care in Europe
Children under 3 years
Structure and governance ECEC
Access ECEC
Quality ECEC
Social and family policy
Historical trajectories ECEC

description: In Europe, Early Childhood Education and Care (ECEC) systems are organized in two main ways: 1) Separate settings for younger and older children. Typically, provision for the under-3s has a childcare focus, while for older children emphasize educational goals. 2) Unitary settings for the whole age range, up until the start of primary education. Both care and early education form an integral part of the provision in unitary settings. In most European countries ECEC is provided in two separate types of setting according to children's ages. This monograph provides an up-to-date analysis of the ECEC systems in European countries, especially for children under-3s. Provide the historical trajectory, organization, and quality of the ECEC systems in European countries. Moreover presents the five quality dimensions of the ECEC systems in European countries separately: governance and financing, access, staff, educational guidelines, evaluation and monitoring. The findings reveal that there is still some way to ensure access and quality of the ECEC systems in European countries. Universal access, high quality and integration of ECEC services have not yet been achieved in many European countries. The types of ECEC services and their quality differ according to children's age in most parts of Europe. Good quality ECEC for children under age 3 is not yet available in many European countries. Accessibility, availability and affordability for children is considerably better for older children but not for under age 3. Staff qualification requirements are higher for staff working with older than for those working with younger children. Only few of European ECEC systems have established evaluation systems for structural and process quality.
description: Στην Ευρώπη, η προσχολική αγωγή και φροντίδα (ΠΑΦ) είναι οργανωμένη με δύο βασικούς τρόπους: 1. Χωριστές δομές για παιδιά ηλικίας κάτω των 3 ετών που επικεντρώνεται στη φροντίδα και σε δομές προσχολικής εκπαίδευσης για τα παιδιά μεγαλύτερης ηλικίας που δίνουν έμφαση στους εκπαιδευτικούς στόχους. 2. Ενιαίες δομές για όλο το ηλικιακό φάσμα, έως την έναρξη της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Τόσο η φροντίδα όσο και η αγωγή αποτελούν αναπόσπαστο μέρος της παροχής σε ενιαία βάση. Στις περισσότερες ευρωπαϊκές χώρες, η ΠΑΦ παρέχεται σε χωριστές δομές ανάλογα με την ηλικία των παιδιών. Η παρούσα μονογραφία έχει ως στόχο να παρουσιάσει τα συστήματα ΠΑΦ στην Ευρώπη ιδιαίτερα για παιδιά ηλικίας κάτω των 3 ετών. Παρουσιάζεται η ιστορική πορεία, η οργάνωση και η ποιότητα των υπηρεσιών ΠΑΦ για κάθε χώρα της Ευρώπης ξεχωριστά. Επίσης παρουσιάζονται οι πέντε βασικές διαστάσεις του πλαισίου ποιότητας στις χώρες της Ευρώπης ξεχωριστά: διακυβέρνηση και χρηματοδότηση, πρόσβαση, προσωπικό, εκπαιδευτικές κατευθυντήριες γραμμές, παρακολούθηση και αξιολόγηση. Τα πλήρη δεδομένα σε επίπεδο χώρας, σχετικά με τα διάφορα χαρακτηριστικά του συστήματος ΠΑΦ, αποσκοπούν επίσης στην υποστήριξη της ακαδημαϊκής έρευνας στον εν λόγω τομέα, διευρύνοντας έτσι τις γνώσεις για τις υπηρεσίες που παρέχονται στα μικρά παιδιά και τις οικογένειές τους στην Ευρώπη. Η καθολική πρόσβαση και η υψηλή ποιότητα των υπηρεσιών ΠΑΦ δεν έχουν ακόμη επιτευχθεί σε πολλές ευρωπαϊκές χώρες. Τα είδη των υπηρεσιών ΠΑΦ και η ποιότητά τους συχνά διαφέρουν ανάλογα με την ηλικία των παιδιών. Ποιοτική ΠΑΦ, για παιδιά κάτω των 3 ετών, δεν είναι ακόμη διαθέσιμη σε πολλές ευρωπαϊκές χώρες. Η διαθεσιμότητα, προσβασιμότητα και η οικονομική προσιτότητα είναι χαμηλή για τα παιδιά ηλικίας κάτω των 3 ετών. Οι απαιτήσεις προσόντων για το προσωπικό είναι συνήθως χαμηλότερες για την εργασία με παιδιά μικρότερης ηλικίας. Η διαρθρωτική ποιότητα όσο και η ποιότητα των διαδικασιών αξιολογούνται μόνο σε λίγες ευρωπαϊκές χώρες.