Αρρενωπότητα και Bildungssroman: ένα παράδειγμα συγκριτικής ανάλυσης(Johann Wolfgang Goethe Wilhelm Meisters Lehrjahre και Στρατής Τσίρκας Ακυβέρνητες Πολιτείες
Creators: name: Πάγκαλος, Ιωάννης Α.
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2005
Subjects: Πολιτισμική εικονολογία
Ελληνικός αριστερός τύπος(1930-1960)
Greek left press(1930-1960)
Reflexivity

description: Η έννοια του Bildungsroman κρίθηκε πρόσφορη για την πραγμάτευση του ζητήματος της αρρενωπότητας στη λογοτεχνία, καθώς συνδέεται στενά με τη "μύηση" του άνδρα στην πατριαρχική κοινωνία-καταστατική συνθήκη του σύγχρονου στερεοτύπου της αρρενωπότητας και κεντρικό θέμα των περισσότερων Bildungsromane. Η προσέγγιση αυτής της προβληματικής επιχειρείται με τα εργαλεία της πολιτισμικής εικονολογίας και μέσα από τη συγκριτική ανάλυση δύο φαινομενικά διαφορετικών μυθιστορημάτων του Wilhelm meisters lehrjahre του Goethe και των Ακυβέρνητων Πολιτειών του Στρατή Τσίρκα τα οποία, ωστόσο, μπορούν να ενταχθούν στον ειδολογικό ορίζοντα του Bildungsroman. Το πρώτο κεφάλαιο ασχολείται με ορισμένες γενικές θεωρίες περί αρρενωπότητας στο πλαίσιο των gender studies, ενώ στην ιστορική αναδρομή του κεντρικού μέρους ειδική βαρύτητα δίνεται στην εικόνα του άνδρα στους κόλπους της Ελληνικής Αριστεράς(1930-1960). Στο δεύτερο κεφ. διερευνάται η έννοια του Bildungsroman σε ιστορική-θεωρητική βάση, ενώ ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στο θέμα της ειρωνείας, στη συγκριτολογική διάσταση του Bildungsroman καθώς και στη σύνδεσή του με τον έμφυτο λόγο. Το τρίτο και το τέταρτο κεφ. εξετάζουν αντίστοιχα τα δύο μυθιστορήματα με κεντρικό άξονα την ανάδειξη της "διπλής κίνησης" που παρατηρείται σ'αυτά : τη δόμηση αφενός μιας 'πατριαρχικής υπόθεσης" την απεικόνιση δηλαδή της πορείας των πρωταγωνιστών προς την ηγεμονική αρρενωπότητα της εποχής τους και ταυτόχρονα την υπονόμευση αυτής της διαδρομής μέσω στρατηγικών όπως η ειρωνεία(κατά πρώτο λόγο), αλλά και η αυτοαναφορικότητα ή η διακειμενικότητα. Στα συμπεράσματα, τέλος, επιχειρούνται κάποιες νύξεις για το πως θα μπορούσε ν'αξιοποιηθεί το παράδειγμα που επεξεργαστήκαμε και για την ανάλυση άλλων έργων, όπως π.χ. ο Λεωνής του Γ. Θεοτοκά, η Eroica του Κ. Πολίτη και το Βίος και Πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά του Ν. Καζαντζάκη
description: This thesis aims at investigating masculinity in literature through the mediation of the term "Bildungsroman" in so far as this type of novel is closely linked to the "initiation" of man into patriarchal society-which forms a feature of the modern masculine stereotype as well. We approach these issues by a comparative analysis of two apparently different novels-Wilhelm Meisters Lehrjahre by Geothe and Akyvernites Politeies(Drifting Cities) by Stratis Tsirkas-which though can be treated within the framework of the genre, Bildungsroman. The first chapter examines theories of masculinity, furthermore it contains a concise historical review of the masculine stereotype with emphasis on the image of man that dominates the Greek Left(1930-1960). The second chapter investigates the term, Bildungsroman, on a historical and theoretical basis with emphasis on the notion of irony, the comparative dimension of the Bildungsroman and its link to gender(ed) criticism. In the third and fourth chapter-which deal with the gender analysis of the novels-we try to elaborate the "double movement" of the works: the construction of a "patriarch hypothesis" on the side(the course of the male hero towards the hegemonic masculinity of his time) and the undercutting of this hypothesis on the other side through strategies such as irony, reflexivity and intertextuality