Η κατάκτηση των συνθέτων της Ελληνικής από ρωσόφωνους ομιλητές
Creators: name: Πούλιου, Αικατερίνη Στεφάνου
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2013
Subjects: Σύνθεση
Κατάκτηση
Ελληνική γλώσσα
Compounding
Acquisition
Greek language

description: Η παρούσα εργασία εξετάζει τα μορφοφωνολογικά χαρακτηριστικά και την προσωδιακή δομή της σύνθεσης στην Ελληνική και τη Ρωσική. Πρόκειται για γλώσσες με πλούσια μορφολογία στις οποίες η σύνθεση αποτελεί μία από τις πιο παραγωγικές διαδικασίες σχηματισμού λέξεων. Σκοπός μας είναι (α) να καταδείξουμε τις δομικές ομοιότητες και διαφορές μεταξύ των δύο γλωσσών και (β) να εξετάσουμε την κατάκτηση των διαφορετικών ειδών σύνθεσης της Ελληνικής από Ρωσόφωνους ομιλητές που μαθαίνουν την Ελληνική ως δεύτερη/ξένη γλώσσα. Σε τυπολογικό επίπεδο, οι διαφορές που παρουσιάζουν οι δύο γλώσσες αφορούν κυρίως τη μορφολογία των συνθετικών μερών τους. Στα πλαίσια της κατάκτησης και της διδασκαλίας της Ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας από ρωσόφωνους ομιλητές το φαινόμενο της σύνθεσης έχει εξαιρετικό ενδιαφέρον καθώς αποτελεί μία από τις βασικές διαδικασίες σχηματισμού των λέξεων και είναι χρήσιμο να μελετηθεί το είδος των λαθών που κάνουν οι μη φυσικοί ομιλητές. Για το πείραμα οι σύνθετες λέξεις κατηγοριοποιήθηκαν με βάση καταρχήν τα μορφολογικά χαρακτηριστικά των δύο συνθετικών (Θ-Θ, Θ-Λ), και επιπλέον με βάση φωνολογικά χαρακτηριστικά του δεύτερου συνθετικού ως ανεξάρτητη λέξη (τόνος στην προπαραλήγουσα, τόνος στην παραλήγουσα, τόνος στη λήγουσα). Η επεξεργασία των αποτελεσμάτων κατέδειξε ότι Ρωσόφωνοι ομιλητές οι οποίοι βρίσκονται σε ένα καλό επίπεδο ελληνομάθειας αντιμετωπίζουν εντοπισμένα προβλήματα στο σχηματισμό ελληνικών συνθέτων. Τα αποτελέσματα της έρευνας παρουσιάζουν μεγάλο ενδιαφέρον σε σχέση με τις μορφοφωνολογικές δυσκολίες που συναντούν οι μη φυσικοί ομιλητές κατά την κατάκτηση της σύνθεσης στην Ελληνική ως δεύτερη/ξένη γλώσσα.
description: The present study examines the morphophonological characteristics and the prosodic structure of synthesis in Greek and Russian languages. These languages have rich morphology, whose synthesis consists one of the most productive processes in word formation. Our aim is (a) to demonstrate the structural similarities and differences between these two languages and (b) to examine the acquisition of the different kinds of Greek synthesis from Russian speakers learning Greek as a foreign/second language. At the typological level, the differences between the two languages concern mainly the morphology of the parts of the synthesis. Regarding the acquisition and the teaching of Greek as a second/foreign language by Russian speakers, synthesis as a phenomenon appears to be extremely interesting, as it is one of the most important processes in word formation and it is necessary to examine the types of errors made by the non-native speakers. For the purposes of the study’s experiment, compounds were categorized firstly by the morphological characteristics of the two items of the synthesis (S-S, S-W) and then by the linguistic characteristics of the second item as an independent word (tone at the anti-penultimate syllable, tone at the penultimate syllable, tone at the ultimate syllable).The elaboration of the results has indicated that even Russian speakers with a high language proficiency, face difficulties focused in the formation of Greek compounds. The results of the study have great interest on the morphophonological difficulties that non-native speakers face during the acquisition of the synthesis in the Greek language as a second/foreign language.