Η επίδραση του εργασιακού πάθους στην εργασιακή ικανοποίηση, οργανωσιακή δέσμευση και την εργασιακή απόδοση των εκπαιδευτικών
Creators: name: Σαρακατσάνη, Ευθαλία Νικολάου
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2019
Subjects: Εργασιακό Πάθος
Αρμονικό Πάθος Εκπαιδευτικών
Έρευνα
Passion of Work
Harmonic Passion of Teachers
Research

description: Η παρούσα έρευνα σκοπό έχει να διερευνήσει τη συμβολή του αρμονικού πάθους των εκπαιδευτικών στην εργασιακή τους ικανοποίηση, στην οργανωσιακή τους δέσμευση και στην εργασιακή τους απόδοση με στόχο τη βελτίωση της ποιότητας των εκπαιδευτικών υπηρεσιών προάγοντας την αποτελεσματικότητα των εκπαιδευτικών μονάδων. Ένα θέμα που δεν έχει διερευνηθεί διεξοδικά στον τομέα της εκπαίδευσης. Η μεθοδολογική προσέγγιση που χρησιμοποιήθηκε είναι η ποσοτική έρευνα η οποία πραγματοποιήθηκε υπό την μορφή ερωτηματολογίων αυτό-αναφοράς σε πενταβάθμια κλίμακα Likert. Το δείγμα αποτέλεσαν 102 εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης της ελληνικής περιφέρειας. Τα ευρήματα της μελέτης φαίνεται να επιβεβαιώνουν τις υποθέσεις που έχουν διατυπωθεί. Υποστηρίζουν δηλαδή πως το εργασιακό πάθος σχετίζεται θετικά με την εργασιακή ικανοποίηση, την οργανωσιακή δέσμευση και την εργασιακή απόδοση των εκπαιδευτικών. Δηλαδή όταν αυξάνεται το εργασιακό πάθος αυξάνονται η ικανοποίηση, η οργανωσιακή δέσμευση και η εργασιακή απόδοση. Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν πως το αυξημένο εργασιακό πάθος σχετίζεται θετικά με την εργασιακή ικανοποίηση, την οργανωσιακή δέσμευση και την εργασιακή απόδοση των εκπαιδευτικών. Καθώς οι εκπαιδευτικοί αποτελούν το σημαντικότερο παράγοντα για την ανάπτυξη ενός εκπαιδευτικού οργανισμού σκοπός της διοίκησης θα πρέπει να είναι η αύξηση του πάθους τους. Το αρμονικό πάθος αποτελεί μια κινητήρια δύναμη που επιδρά στην ευημερία των εκπαιδευτικών και ταυτόχρονα μπορούν να ασχολούνται αρμονικά και με άλλες πτυχές της ζωής τους με αποτέλεσμα να βελτιώνεται η απόδοση τους, οδηγώντας ταυτόχρονα τους οργανισμούς σε παροχή ποιοτικότερων υπηρεσιών.
description: This research aims to explore the contribution of the harmonious passion of teachers to their job satisfaction, organizational commitment and job performance with the aim of improving the quality of educational services by promoting the effectiveness of educational units. An issue that has not been thoroughly explored in the field of education. The methodological approach used is a quantitative survey conducted in the form of self-report questionnaires on five point Likert scale.The sample consisted of 102 primary and secondary education teachers in the Greek region. The findings seem to confirm our assumptions. They prove that the harmonic passion for work of teachers is positively related to job satisfaction, organizational commitment and job performance. That is, when work passion increases, work satisfaction, organizational commitment and work performance increase too. The results of the research have shown that increased work passion is positively related to work satisfaction and organizational commitment. As teachers are the most important factor in the development of an educational organization, the purpose of the administration should be to increase their passion. Harmonious passion is a driving force that influences the well-being of educators, and at the same time they can work harmoniously with other aspects of their lives, thus improving their performance, leading, at the same time, the organizations to provide better quality services.