cometadata/datacite-rtg-text-other-reclassification-records huggingface dataset:
Stability and magnetic properties of grain boundaries in the inverse Heusler phase Fe$_2$CoGa and in bcc Fe
Creators: name: Urban, Daniel F.
name: Körner, Wolfgang
name: Elsässer, Christian
Publisher: name: arXiv
Year: 2021
Subjects: subject: Materials Science (cond-mat.mtrl-sci)
subject: FOS: Physical sciences

description: We investigate grain boundaries (GBs) in the cubic inverse Heusler phase Fe$_2$CoGa by means of first principles calculations based on density functional theory. Besides the energetic stability, the analysis focuses on the magnetic properties of a set of 16 GB structures in this intermetallic phase. We determine the integrated excess magnetization across the GB and analyze it in terms of the projected local magnetic moments of the atoms and their local Voronoi volumes. The results are systematically compared to those of corresponding GBs in body-centered cubic (bcc) Fe. The studied GBs in Fe$_2$CoGa may have a considerably increased magnetization at the GB, up to more than twice as much as in bcc Fe, depending on the GB type, while geometrical quantities like GB widening or local GB excess volume distributions are similar for both phases. We explain this difference by the higher flexibility of the ternary Fe$_2$CoGa phase in compensating the disturbance of a crystal defect by structural relaxation. The GB structures therefore have a lower energy accompanied with increased local magnetic moments of the Co and half of the Fe atoms within a distance of a few angstrom around the GB plane.
description: 11 pages, 10 figures
Evaluación de la mejora cognitiva con resveratrol a través de receptores A7-nicotínicos de acetilcolina en un modelo de rata
Creators: name: Santuario Loera, Alma Esmeralda
Publisher: name: Universidad Autónoma de Baja California, Tijuana.
Year: 2023
Subjects: subject: Ciencias de la Salud||Tesis y disertaciones académicas||lemb
subject: RA784 S35 2022

description: Introducción: El resveratrol es uno de los nutracéuticos más populares debido a sus propiedades antiinflamatorias, antioxidantes, neuroprotectoras, entre otras. A pesar de esto, no se conoce con exactitud la dosis recomendada para la población.
Infinite families of higher torsion in the homotopy groups of Moore spaces
Creators: name: Amelotte, Steven
name: Cohen, Frederick R.
name: Luo, Yuxin
Publisher: name: arXiv
Year: 2021
Subjects: subject: Algebraic Topology (math.AT)
subject: FOS: Mathematics
subject: 55P35, 55P42, 55Q51, 55Q52

description: We give a refinement of the stable Snaith splitting of the double loop space of a Moore space and use it to construct infinite $v_1$-periodic families of elements of order $p^{r+1}$ in the homotopy groups of mod $p^r$ Moore spaces. For odd primes $p$, our splitting implies that the homotopy groups of the mod $p^{r+1}$ Moore spectrum are summands of the unstable homotopy groups of each mod $p^r$ Moore space.
description: 23 pages. Comments welcome
Improved limit on a temporal variation of $m_p/m_e$ from comparisons of Yb$^+$ and Cs atomic clocks
Creators: name: Huntemann, N.
name: Lipphardt, B.
name: Tamm, Chr.
name: Gerginov, V.
name: Weyers, S.
name: Peik, E.
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Atomic Physics (physics.atom-ph)
subject: FOS: Physical sciences

description: Accurate measurements of different transition frequencies between atomic levels of the electronic and hyperfine structure over time are used to investigate temporal variations of the fine structure constant $α$ and the proton-to-electron mass ratio $μ$. We measure the frequency of the $^2S_{1/2}\rightarrow {^2F_{7/2}}$ electric octupole (E3) transition in $^{171}$Yb$^+$ against two caesium fountain clocks as $f(E3) = 642\,121\,496\,772\,645.36(25)$~Hz with an improved fractional uncertainty of $3.9\times 10^{-16}$. This transition frequency shows a strong sensitivity to changes of $α$. Together with a number of previous and recent measurements of the $^2S_{1/2}\rightarrow {^2D_{3/2}}$ electric quadrupole transition in $^{171}$Yb$^+$ and with data from other elements, a least-squares analysis yields $(1/α)(dα/dt)=-0.20(20)\times 10^{-16}/\mathrm{yr}$ and $(1/μ)(dμ/dt)=-0.5(1.6)\times 10^{-16}/\mathrm{yr}$, confirming a previous limit on $dα/dt$ and providing the most stringent limit on $d μ/dt$ from laboratory experiments.
description: 5 pages, 3 figures
Zero-dispersion limit for the Benjamin-Ono equation on the torus with single well initial data
Creators: name: Gassot, Louise
Publisher: name: arXiv
Year: 2021
Subjects: subject: Analysis of PDEs (math.AP)
subject: Exactly Solvable and Integrable Systems (nlin.SI)
subject: FOS: Mathematics
subject: FOS: Physical sciences

description: We consider the zero-dispersion limit for the Benjamin-Ono equation on the torus. We prove that when the initial data is a single well, the zero-dispersion limit exists in the weak sense and is uniform on every compact time interval. Moreover, the limit is equal to the signed sum of branches for the multivalued solution of the inviscid Burgers equation obtained by the method of characteristics. This result is similar to the one obtained by Miller and Xu for the Benjamin-Ono equation on the real line for decaying and positive initial data. We also establish some precise asymptotics of the spectral data with the cosine initial data, justifying our approximation method, which is analogous to the work of Miller and Wetzel concerning a family of rational potentials for the Benjamin-Ono equation on the real line.
Laboratory Test Bench for Research Network and Cloud Computing
Creators: name: Pluzhnik, Evgeniy
name: Nikulchev, Evgeny
name: Payain, Simon
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Distributed, Parallel, and Cluster Computing (cs.DC)
subject: FOS: Computer and information sciences

description: At present moment, there is a great interest in development of information systems operating in cloud infrastructures. Generally, many of tasks remain unresolved such as tasks of optimization of large databases in a hybrid cloud infrastructure, quality of service (QoS) at different levels of cloud services, dynamic control of distribution of cloud resources in application systems and many others. Research and development of new solutions can be limited in case of using emulators or international commercial cloud services, due to the closed architecture and limited opportunities for experimentation. Article provides answers to questions on the establishment of a pilot cloud practically "at home" with the ability to adjust the width of the emulation channel and delays in data transmission. It also describes architecture and configuration of the experimental setup. The proposed modular structure can be expanded by available computing power.
description: 5 pages
Vulnerabilidad de la población migrante en la pandemia del covid-19 en la franja fronteriza Tijuana-San Diego.
Creators: name: Espinoza Melendres, Diana Laura
Publisher: name: Universidad Autónoma de Baja California, Tijuana.
Year: 2023
Subjects: subject: Globalización||Tesis y disertaciones académicas||lemb
subject: HF1359 E86 2022

description: A principios del año 2020 la Organización Mundial de la Salud (OMS) declaró al SARS-CoV-2 (COVID-19) como una pandemia. Este suceso marcó una serie de cambios importantes en el mundo, tanto económicos, como sociales y políticos. La movilidad de las personas se vio limitada tanto dentro como fuera de sus países por las restricciones impuestas por los gobiernos para contener la enfermedad.
title: Le changement
title: inquiétude ou motivation des enseignants ?
titleType: Subtitle
Creators: name: Gremaud, Céline
name: Roth, Tiphaine
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Changement
subject: Innovation
subject: Réforme
subject: Appréhension
subject: Motivation
subject: Remise en question

description: Ce mémoire traite du changement. Dans le cadre de cette recherche, nous nous sommes intéressées à la manière dont les enseignants de CIN et de CYP1 appréhendent le changement. Nous souhaitions découvrir et comprendre la manière dont le changement investit notre vie d’enseignant. Le choix de ce thème a été décidé dans le but de nous armer pour notre vie professionnelle future. D’un point de vue théorique, le changement est complexe. Selon Perrenoud (1999), il peut être de deux types : soit en restant dans le même système, soit en en sortant. Nous nous intéressons au changement dans l’enseignement qui peut émaner des enseignants eux-mêmes, de leurs élèves, il peut également surgir à l’interne de l’établissement tout entier ou encore être préconisé par les autorités politiques. On observe, dans l’historique, que ces 50 dernières années, l’école a évolué et que les modifications qui y sont apportées sont issues de la politique, des enseignants eux-mêmes et des recherches en sciences de l’éducation. Aujourd’hui, l’école est toujours un milieu de novation et de rénovation s’adaptant constamment au mouvement et à l’évolution de la société. Le plus important est de garder à l’esprit que tout cela permet aux enfants d’évoluer dans le milieu scolaire, tout en essayant d’éviter toutes les inégalités que l’école peut créer. Lors de l’analyse, nous rendons compte que les enseignants sollicitent le changement dans leur vie professionnelle à des fins de motivation. En effet, les modifications apportées cassent la routine. Les réformes sont le plus souvent tolérées par les enseignants, elles sont appliquées dans le meilleur des cas, de surcroît si la formation est suffisante et adéquate. Les professionnels de l’enseignement semblent tout de même rassurés par le fait de savoir qu’ils ne sont que peu contrôlés par leur hiérarchie dans leur travail. La plupart de nos hypothèses de départ ont été confirmées tout au long de notre recherche. Cependant, nous avons tout de même positivement constaté que le changement est bien accueilli par les instituteurs, contrairement à ce que nous imaginions au départ. Ce mémoire est entièrement consacré au changement, de manière générale et plus particulièrement sur la manière dont il est appréhendé par les maîtresses des premiers degrés de la scolarité.
description: Mémoire professionnel, Bachelor of arts en enseignement pour les degrés préscolaire et primaire
Pulsar Polarization Arrays
Creators: name: Liu, Tao
name: Lou, Xuzixiang
name: Ren, Jing
Publisher: name: arXiv
Year: 2021
Subjects: subject: High Energy Astrophysical Phenomena (astro-ph.HE)
subject: Cosmology and Nongalactic Astrophysics (astro-ph.CO)
subject: Instrumentation and Methods for Astrophysics (astro-ph.IM)
subject: High Energy Physics - Phenomenology (hep-ph)
subject: FOS: Physical sciences

description: Pulsar timing arrays (PTAs) consisting of widely distributed and well-timed millisecond pulsars can serve as a galactic interferometer to measure gravitational waves. With the same data acquired for PTAs, we propose to develop pulsar polarization arrays (PPAs), to explore astrophysics and fundamental physics. As in the case of PTAs, PPAs are best suited to reveal temporal and spatial correlations at large scales that are hard to mimic by local noise. To demonstrate the physical potential of PPAs, we consider detection of ultralight axion-like dark matter (ALDM), through cosmic birefringence induced by its Chern-Simon coupling. Because of its tiny mass, the ultralight ALDM can be generated as a Bose-Einstein condensate, characterized by a strong wavy nature. Incorporating both temporal and spatial correlations of the signal, we show that PPAs have a potential to probe the Chern-Simon coupling up to $\sim 10^{-14}-10^{-17}$GeV$^{-1}$, with a mass range $\sim 10^{-27} - 10^{-21}$eV.
description: 11 pages, 4 figures; v2: matches version published in Physical Review Letters, pulsar number for the optimal PPA changed, Fig.2 updated, Supplementary Materials added
title: Le rapport au savoir - comment les curricula répondent-ils à la question de l'utilité ?
title: le cas de quatre classes d'employé-e-s de commerce, formation élargie de l'école professionnelle commerciale de Lausanne (EPCL)
titleType: Subtitle
Creators: name: Schmid, Jacqueline
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Rapport au savoir
subject: didactique des langues et cultures
subject: Allemand
subject: les curricula
subject: école professionnelle commerciale
subject: élève-apprenti-e

description: Ce présent travail traite du rapport au savoir et – en conséquence – de la question de l’utilité des curricula de l’allemand –, dans l’école professionnelle de commerce, à travers l’exemple de quatre classes d’employé-e-s de commerce, formation élargie (FCE) à l’EPCL. Etudier le rapport au savoir nécessite de recueillir des données. Pour ce faire, j’ai choisi le moyen du questionnaire, que j’ai conçu sous forme de deux questions se référant aux programmes et aux attentes que l’élève-apprenti-e a vis-à-vis de ces programmes d’étude de l’allemand. Dans un premier temps, il a fallu classifier les données à l’aide d’une modélisation sous forme d’idéaux-types (rapport au savoir certificatif, utilitaire ou désintéressé) – outil construit par des chercheurs, notamment Bernard Charlot et son équipe (1992), à partir des convergences dégagées de l’étude d’un corpus de bilans de savoir. Dans un deuxième temps, la classification a permis d’obtenir des éléments saillants pour les élèves-apprenti-e-s de la filière FCE. L’analyse de ces éléments caractéristiques, ensuite, a contribué à dégager ce que les élèves-apprenti-e-s attendent de ce quoi apprendre. Grâce à cette analyse, j’ai pu non seulement appréhender les rapports que ces élèves-apprenti- e-s ont au savoir, mais aussi entendre leurs soucis, leurs besoins et souhaits, autant d’éléments qui m’ont permis d’améliorer les pratiques dans un contexte d’enseignement particulier, celui de la formation professionnelle. J’ai pu constater alors qu’un grand nombre d’élèves-apprenti-e-s ont un rapport certificatif au savoir. Il s’agit d’apprendre, d’améliorer, d’élargir, de perfectionner les connaissances, afin de réussir les tests, l’année et l’examen final. Les éléments saillants des autres rapports au savoir ont permis de dégager des pistes d’approche s’avérant propices au développement d’un autre rapport au savoir. Parmi ces approches on notera, l’eTwinning, l’approche par tâches ou encore l’approche par projet. Quant à mon enseignement, cette étude m’a amené à réfléchir à mes pratiques et à la façon d’amener, petit à petit, les élèves à redécouvrir la volonté de travailler et de passer d'apprendre pour « passer » à l’appropriation de la langue-culture.
description: Mémoire professionnel, Diplôme d'enseignement pour le degré secondaire II
FACTSHEET - EU Soil Mission Living Labs and Lighthouses for Soil Health: Forestry Land Use
Creators: name: Larson, Johannes
Publisher: name: Zenodo
Year: 2023

description: Livings Labs and Lighthouses are key to accelerating the adoption of sustainable practices by users and developing solutions adapted to local conditions. The factsheet EU Soil Mission Living Labs and Lighthouses for Soil Health: Forestry Land Use is part of a series of five factsheets which provide clear information on what the Living Labs and Lighthouses are and their role in the EU Mission ‘A Soil Deal for Europe’. The factsheet “Funding Opportunities” provides a bird’s-eye view of the types of Living Labs, the criteria to identify the Lighthouses and the actions supporting the development of the Living Labs across Europe. The other four factsheets focus on each type of Living Lab that will be funded, which are categorised under specific land use: Agricultural, Forestry, (Post)Industrial, Urban.
Reconciling models of luminous blazars with magnetic fluxes determined by radio core shift measurements
Creators: name: Nalewajko, Krzysztof
name: Sikora, Marek
name: Begelman, Mitchell C.
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: High Energy Astrophysical Phenomena (astro-ph.HE)
subject: Astrophysics of Galaxies (astro-ph.GA)
subject: FOS: Physical sciences

description: Estimates of magnetic field strength in relativistic jets of active galactic nuclei (AGN), obtained by measuring the frequency-dependent radio core location, imply that the total magnetic fluxes in those jets are consistent with the predictions of the magnetically-arrested disk (MAD) scenario of jet formation. On the other hand, the magnetic field strength determines the luminosity of the synchrotron radiation, which forms the low-energy bump of the observed blazar spectral energy distribution (SED). The SEDs of the most powerful blazars are strongly dominated by the high-energy bump, which is most likely due to the external radiation Compton (ERC) mechanism. This high Compton dominance may be difficult to reconcile with the MAD scenario, unless 1) the geometry of external radiation sources (broad-line region, hot-dust torus) is quasi-spherical rather than flat, or 2) most gamma-ray radiation is produced in jet regions of low magnetization, e.g., in magnetic reconnection layers or in fast jet spines.
description: 5 pages, accepted in ApJ Letters
Efficient quadrature-squeezing from biexcitonic parametric gain in atomically thin semiconductors
Creators: name: Denning, Emil V.
name: Knorr, Andreas
name: Katsch, Florian
name: Richter, Marten
Publisher: name: arXiv
Year: 2022
Subjects: subject: Quantum Physics (quant-ph)
subject: Mesoscale and Nanoscale Physics (cond-mat.mes-hall)
subject: Optics (physics.optics)
subject: FOS: Physical sciences

description: Modification of electromagnetic quantum fluctuations in the form of quadrature-squeezing is a central quantum resource, which can be generated from nonlinear optical processes. Such a process is facilitated by coherent two-photon excitation of the strongly bound biexciton in atomically thin semiconductors. We show theoretically that interfacing an atomically thin semiconductor with an optical cavity allows to harness this two-photon resonance and use the biexcitonic parametric gain to generate squeezed light with input power an order of magnitude below current state-of-the-art devices with conventional third-order nonlinear materials that rely on far off-resonant nonlinearities. Furthermore, the squeezing bandwidth is found to be in the range of several meV. These results identify atomically thin semiconductors as a promising candidate for on-chip squeezed-light sources.
description: Postprint version
Tunneling Spectroscopy of Two-Dimensional Materials Based on Via Contacts
Creators: name: Cao, Qingrui
name: Telford, Evan J.
name: Benyamini, Avishai
name: Kennedy, Ian
name: Zangiabadi, Amirali
name: Watanabe, Kenji
name: Taniguchi, Takashi
name: Dean, Cory R.
name: Hunt, Benjamin M.
Publisher: name: arXiv
Year: 2022
Subjects: subject: Mesoscale and Nanoscale Physics (cond-mat.mes-hall)
subject: Superconductivity (cond-mat.supr-con)
subject: FOS: Physical sciences

description: We introduce a novel planar tunneling architecture for van der Waals heterostructures based on via contacts, namely metallic contacts embedded into through-holes in hexagonal boron nitride ($h$BN). We use the via-based tunneling method to study the single-particle density of states of two different two-dimensional (2D) materials, NbSe$_2$ and graphene. In NbSe$_2$ devices, we characterize the barrier strength and interface disorder for barrier thicknesses of 0, 1 and 2 layers of $h$BN and study the dependence on tunnel-contact area down to $(44 \pm 14)^2 $ nm$^2$. For 0-layer $h$BN devices, we demonstrate a crossover from diffusive to point contacts in the small-contact-area limit. In graphene, we show that reducing the tunnel barrier thickness and area can suppress effects due to phonon-assisted tunneling and defects in the $h$BN barrier. This via-based architecture overcomes limitations of other planar tunneling designs and produces high-quality, ultra-clean tunneling structures from a variety of 2D materials.
Enhancing Research Visibility and Accessibility: Some tips
Creators: name: Fredriksson, Malin
Publisher: name: Zenodo
Year: 2025
Subjects: research dissemination
visibility of research
research impact
research findings
research outputs
research results
open science

description: The presentation provides tips for researchers on how to enhance the dissemination and visibility of their research. Examples include using Academic Search Engine Optimization, DOI and ORCID, and Creative Commons licenses. Originally presented at a workshop for researchers in environmental and marine biology, these tips are applicable to researchers across all fields.
Geometrically programmed self-limited assembly of tubules using DNA origami colloids
Creators: name: Hayakawa, Daichi
name: Videbæk, Thomas E.
name: Hall, Douglas M.
name: Fang, Huang
name: Sigl, Christian
name: Feigl, Elija
name: Dietz, Hendrik
name: Fraden, Seth
name: Hagan, Michael F.
name: Grason, Gregory M.
name: Rogers, W. Benjamin
Publisher: name: arXiv
Year: 2022
Subjects: subject: Soft Condensed Matter (cond-mat.soft)
subject: FOS: Physical sciences

description: Self-assembly is one of the most promising strategies for making functional materials at the nanoscale, yet new design principles for making self-limiting architectures, rather than spatially unlimited periodic lattice structures, are needed. To address this challenge, we explore the trade-offs between addressable assembly and self-closing assembly of a specific class of self-limiting structures: cylindrical tubules. We make triangular subunits using DNA origami that have specific, valence-limited interactions and designed binding angles, and study their assembly into tubules that have a self-limited width that is much larger than the size of an individual subunit. In the simplest case, the tubules are assembled from a single component by geometrically programming the dihedral angles between neighboring subunits. We show that the tubules can reach many micrometers in length and that their average width can be prescribed through the dihedral angles. We find that there is a distribution in the width and the chirality of the tubules, which we rationalize by developing a model that considers the finite bending rigidity of the assembled structure as well as the mechanism of self-closure. Finally, we demonstrate that the distributions of tubules can be further sculpted by increasing the number of subunit species, thereby increasing the assembly complexity, and demonstrate that using two subunit species successfully reduces the number of available end states by half. These results help to shed light on the roles of assembly complexity and geometry in self-limited assembly and could be extended to other self-limiting architectures, such as shells, toroids, or triply-periodic frameworks.
description: Main text 11 pages and 4 figures; SI 44 pages, 19 figures, 9 tables
Notizheft 15: Wissenschaftliche Notizen
Creators: name: Wölfflin, Heinrich
Publisher: name: [s.n.]
Year: 1887

description: Heinrich Wölfflin
description: Öffentliche Bibliothek der Universität Basel
description: Deutsch, Lateinisch
description: Verzeichnung=Description=Inventaire HAN-Katalogisierungsregeln hof
description: Digitalisierung=Digitization=Numérisation 05.01.2020 TIFF
description: Beilagen nach Blatt 130 (a), 137 (b), 174 (c) und 176 (d). Beilagen 2018 separiert.
Cambios en el consumo de los hogares en tiempo de pandemia. Un estudio comparativo para Baja California, Jalisco, Veracruz de Ignacio de la llave y Yucatán
Creators: name: Franco López, Tania
Publisher: name: Universidad Autónoma de Baja California, Tijuana.
Year: 2023
Subjects: subject: Globalización||Tesis y disertaciones académicas||lemb
subject: HF1359 F73 2022

description: A principios del año 2020 la Organización Mundial de la Salud (OMS) declaró al SARS-CoV-2 (COVID-19) como una pandemia. Este suceso marcó una serie de cambios importantes en el mundo, tanto económicos, como sociales y políticos. La movilidad de las personas se vio limitada tanto dentro como fuera de sus países por las restricciones impuestas por los gobiernos para contener la enfermedad.
First Passage Problems in Biology
Creators: name: Chou, Tom
name: D'Orsogna, Maria R.
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Statistical Mechanics (cond-mat.stat-mech)
subject: Quantitative Methods (q-bio.QM)
subject: Subcellular Processes (q-bio.SC)
subject: FOS: Physical sciences
subject: FOS: Biological sciences

description: Applications of first passage times in stochastic processes arise across a wide range of length and time scales in biological settings. After an initial technical overview, we survey representative applications and their corresponding models. Within models that are effectively Markovian, we discuss canonical examples of first passage problems spanning applications to molecular dissociation and self-assembly, molecular search, transcription and translation, neuronal spiking, cellular mutation and disease, and organismic evolution and population dynamics. In this last application, a simple model for stem-cell ageing is presented and some results derived. Various approximation methods and the physical and mathematical subtleties that arise in the chosen applications are also discussed.
description: 40 pages, 90 references, 10 figures
Le moment créatif, un outil pour mieux apprendre
Creators: name: Morand, Kim
name: Soppelsa, Rhea
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Conditions apprentissage
subject: créativité
subject: gestion de classe
subject: outil
subject: concentration
subject: motivation

description: Être élève aujourd’hui n’est pas une tâche facile. En effet, la société et l’école actuelles ne favorisent pas de bonnes conditions d’apprentissage. D’une part, elles mettent de nombreuses pressions sur les élèves et, d’autre part, notre société de consommation habitue les élèves à un mode de vie et à un environnement qui sont en décalage par rapport au rythme de l’enseignement et aux demandes de l’école. Notre rôle en tant qu’enseignants, est de permettre aux élèves d’apprendre dans les meilleures conditions possibles, afin de les préparer à vivre dans la société actuelle et future. De ce fait, la créativité devient une compétence à développer. Dans le cadre théorique de la recherche, nous mettons en évidence quelques facteurs sur lesquels l’enseignant peut agir pour instaurer des conditions propices aux apprentissages. Suite à ces éléments, nous proposons un outil qui permettrait d’améliorer les conditions d’apprentissage et de développer des habiletés en lien avec la créativité. Nous mettons en place un moment créatif, qui se distingue des moments scolaires traditionnels. Ce moment créatif, ritualisé et institutionnalisé, contraste avec les habiletés sollicitées la plupart du temps et coupe dans la continuité des activités scolaires. Ce qui permet aux élèves, d’une part, de retrouver leur concentration, de leur donner un espace de liberté et de plaisir pour finalement les motiver. D’autre part, les caractéristiques du moment créatif apportent un climat de classe sécurisant et discipliné et des relations de confiance au niveau du groupe classe. Cet outil a été instauré dans deux classes d’élèves de 8 et 12 ans, une fois par semaine, pendant deux mois. Nous avons observé l’évolution des conditions d’apprentissage avant, pendant et après chaque moment. Finalement, suite aux résultats positifs de la recherche, notre moment a été institutionnalisé comme un outil pratique permettant de réguler, voire d’améliorer, les conditions d’apprentissage et pouvant être utilisé par les enseignants dans leur classe.
Regards croisés sur les représentations des élèves dyslexiques et de leurs enseignants
Creators: name: Orlando, Marie-Claire
name: Volpato, Lise
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Dyslexie
subject: difficultés
subject: connaissances
subject: représentations
subject: perceptions
subject: correspondance élèves/enseignants

description: - T’as pas de difficulté, pour toi tout va bien ? -­ Oui. -­ De manière générale pour ce qui est de l’école, est-ce qu’il y a des personnes qui t’aident ? -­ Pas beaucoup. -­ Est-ce que tu penses que ton enseignant connaît bien les raisons de tes difficultés ? -­ Oui. Elève 1, extrait de l’entretien daté du 17.11.11 Les élèves en difficulté suscitent de nombreux débats et questions. En tant qu’étudiantes nous avons fréquenté plusieurs classes lors de nos stages et y avons rencontré un certain nombre d’élèves dyslexiques. De ce fait, nous nous sommes penchées sur le thème de la dyslexie afin de mieux le connaître. La première partie de ce travail, issue de la littérature, fait état des données actuelles sur l’apprentissage et l’enseignement de la lecture ainsi que sur la dyslexie et permet de vérifier l’exactitude des connaissances des participants à cette recherche. Nous avons décidé de nous axer principalement sur les élèves et leurs représentations d’eux et de leurs difficultés, ainsi que sur ce qu’ils imaginent que leurs enseignants pensent. Dès lors, cette étude tente de répondre aux questions suivantes : Quelles sont les représentations des élèves dyslexiques sur leurs difficultés ? Quelle vision ont-ils de ce que pensent leurs enseignants ? Afin d’y répondre, nous avons sollicité cinq élèves dyslexiques et leurs trois enseignants. Nous les avons interrogé lors d’entretiens individuels et avons analysé leurs propos. Comme le montre l’extrait ci-dessus, les résultats obtenus révèlent une certaine inconscience de la part des élèves quant à leurs difficultés. Leurs représentations ne correspondent généralement ni à celles de leurs enseignants ni à la réalité. De plus, on constate que la perception des élèves à propos de ce que pensent leurs enseignants est erronée. Le nombre restreint de participants à cette étude ne permet pas de généraliser les résultats obtenus mais permet d’observer qu’il peut y avoir une divergence entre ce que les élèves supposent et ce qui est fondé.
description: Mémoire professionnel, Bachelor of arts en enseignement pour les degrés préscolaire et primaire
Learning a hyperplane regressor by minimizing an exact bound on the VC dimension
Creators: name: Jayadeva
name: Chandra, Suresh
name: Sabharwal, Siddarth
name: Batra, Sanjit S.
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Machine Learning (cs.LG)
subject: FOS: Computer and information sciences
subject: I.5.1, I.5.2
subject: 68T05, 68T10, 68Q32

description: The capacity of a learning machine is measured by its Vapnik-Chervonenkis dimension, and learning machines with a low VC dimension generalize better. It is well known that the VC dimension of SVMs can be very large or unbounded, even though they generally yield state-of-the-art learning performance. In this paper, we show how to learn a hyperplane regressor by minimizing an exact, or \boldmath{$Θ$} bound on its VC dimension. The proposed approach, termed as the Minimal Complexity Machine (MCM) Regressor, involves solving a simple linear programming problem. Experimental results show, that on a number of benchmark datasets, the proposed approach yields regressors with error rates much less than those obtained with conventional SVM regresssors, while often using fewer support vectors. On some benchmark datasets, the number of support vectors is less than one tenth the number used by SVMs, indicating that the MCM does indeed learn simpler representations.
description: see http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0925231214010194 or arXiv:1408.2803 for background information
Quelle est l'évolution des représentations des élèves du cycle initial et des élèves du CYP1 1ère année, sur les personnes en situation de handicap physique après une séquence didactique ?
Creators: name: Guérin, Jennifer
name: Zutter, Sabrina
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Préjugés
subject: Handicap
subject: Aveugle
subject: Surdité
subject: Didactique
subject: Représentation

description: Comment travailler avec les élèves dits normaux sans accentuer les préjugés et les stéréotypes déjà existants ? Quels sont les perceptions, attitudes et comportements des autres élèves vis-à- vis de l’enfant en situation de handicap ? Est-ce qu’une intervention auprès des élèves, avec une séquence didactique, peut modifier leur représentation du handicap ? Voilà les questions que nous nous posions avant de commencer cette recherche. Celle-ci aborde la question des représentations des élèves du Cycle Initial (CIN) et du Cycle Primaire 1 (CYP1-1) face aux handicaps moteur et sensoriel. Un entretien initial a été réalisé dans deux classes, une du CIN et une du CYP1-1, sur la base de questions traitant du thème du handicap. Les entretiens ont été menés individuellement auprès des élèves. Une séquence didactique a été créée afin de les sensibiliser à différents handicaps (cécité, surdité, handicap moteur). Cette séquence s’est déroulée sur 5 séances. Au début de la recherche, une séance a été consacrée à une discussion générale sur le handicap après une lecture parlant de différents handicaps. Par la suite, quatre séances ont été destinées aux handicaps sensoriels. Afin de clôturer les séances, un livre concernant le handicap abordé a été lu. A la fin de la séquence, les questions de l’entretien initial ont été reprises individuellement pour l’entretien final. En comparant les réponses obtenues lors de l’interview initiale et celles obtenues lors de l’interview finale, une évolution positive des représentations des élèves a pu être observée. Cependant, l’évolution est différente entre les élèves de la classe de CYP1-1 et les élèves de la classe de CIN. La séquence proposée peut s’appliquer à tout type de classe que ce soit pour préparer l’arrivée d’un enfant en situation de handicap, pour tenter de modifier les préjugés des élèves face aux handicaps ou encore simplement pour sensibiliser les enfants au handicap.
description: Mémoire professionnel, Bachelor of arts en enseignement pour les degrés préscolaire et primaire
MolecuSense: Using Force-Feedback Gloves for Creating and Interacting with Ball-and-Stick Molecules in VR
Creators: name: Gebhardt, Patrick
name: Yu, Xingyao
name: Köhn, Andreas
name: Sedlmair, Michael
Publisher: name: arXiv
Year: 2022
Subjects: subject: Human-Computer Interaction (cs.HC)
subject: FOS: Computer and information sciences

description: We contribute MolecuSense, a virtual version of a physical molecule construction kit, based on visualization in Virtual Reality (VR) and interaction with force-feedback gloves. Targeting at chemistry education, our goal is to make virtual molecule structures more tangible. Results of an initial user study indicate that the VR molecular construction kit was positively received. Compared to a physical construction kit, the VR molecular construction kit is on the same level in terms of natural interaction. Besides, it fosters the typical digital advantages though, such as saving, exporting, and sharing of molecules. Feedback from the study participants has also revealed potential future avenues for tangible molecule visualizations.
description: 4 pages,4 figures
New level of precision in study of neutron beta-decay -- Theoretical basics and experimental backgrounds
Creators: name: Vasiliev, V. V.
Publisher: name: arXiv
Year: 2021
Subjects: subject: Nuclear Theory (nucl-th)
subject: Data Analysis, Statistics and Probability (physics.data-an)
subject: FOS: Physical sciences

description: The article provides a theoretical substantiation for a significant increase in the level of accuracy in determining the neutron lifetime using an alternative concept of neutron beta decay. Neutrons are distributed among different subsets depending on the sign of the scalar product of the neutron spin vector and momentum of the emitted electron during decay. Therefore, the neutron lifetime can be determined separately for each of the subsets as the inverse frequency of its decay, which is to be averaged over the number of neutrons in this subset. The total neutron lifetime on the total set of neutrons is calculated by averaging the partial (basic) lifetimes, considering their weights. The weights of the basic lifetimes are calculated for two weighing methods, leading, respectively, to the so-called lifetime of "nonpolarized" neutrons, the weighted average lifetime of neutrons and the central lifetime, i.e. the arithmetic mean for the basic lifetimes of neutrons. The dependence between different average neutron lifetimes through the integral asymmetry parameter calculated by using known experimental data leads to simple analytical expressions. The numerical estimate of the weighted average neutron lifetime gives a value that is in good agreement with the results of well-known experiments, which proves the validity of the proposed concept of neutron beta decay. This article includes necessary conditions for a new experiment to bring the neutron lifetime determination to a new level of accuracy.
description: 17 pages, no figures, 18 references
title: Jouer dans l'enseignement gymnasial ?
title: enjeux théoriques et étude du Jeu du karma et de la réincarnation (sa gnon rnam bzhags) dans l'enseignement du bouddhisme tibétain
titleType: Subtitle
Creators: name: Bornet, Philippe
name: Diaz, Louisa
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Jeu
subject: bouddhisme
subject: Tibet
subject: religion
subject: adolescents
subject: simulation

description: Cette étude s’intéresse à l’emploi d’un jeu de plateau dans le cadre de l’enseignement gymnasial de l’histoire des religions. Après avoir discuté la question du lien entre jeu et pédagogie – et en particulier, au niveau de l’enseignement post-obligatoire – le travail présente le jeu faisant l’objet de l’étude de cas : un jeu bouddhiste « traditionnel » (remontant au XIIIème s.) intitulé Le jeu du karma et de la réincarnation. Le jeu simule un parcours à travers plusieurs existences, et le but est de parvenir à la délivrance du cycle des renaissances (nirvāṇa). Le travail discute les aspects (narratologique, ludologique, visuel) du jeu susceptibles d’aider à l’apprentissage puis décrit une expérience concrète, conduite dans une classe d’élèves en histoire et sciences des religions. En fonction des objectifs spécifiques dégagés pour l’emploi du jeu en classe, ce dernier fait l’objet d’une réécriture, tant au niveau de ses règles qu’au niveau de son contenu narratif. L’expérience est décrite de manière détaillée puis fait l’objet d’un bilan, à partir de l’analyse de textes d’élèves. Les différents objectifs sont alors passés en revue, à savoir : (1) maîtrise des principes essentiels du bouddhisme ; (2) la familiarisation avec une démarche s’apparentant à l’observation participante ; (3) la capacité à prendre du recul ; (4) la capacité de collaborer avec d’autres élèves (dimension sociale) et (5) la capacité à décoder un message visuel. Sur les quatre premiers objectifs, le jeu permet d’atteindre d’excellents résultats, en particulier par l’immersion dans un système de pensée éloigné qu’il propose. Il s’est avéré plus difficile de travailler sur le visuel, même si le jeu a été l’occasion de mieux comprendre l’illustration traditionnelle de la roue des existences (bhavacakra). Ce jeu nous paraît constituer une excellente porte d’entrée dans l’étude des religions orientales qui figure au plan d’étude de la branche « histoire et sciences desreligions » au gymnase.
description: Mémoire professionnel, Diplôme d'enseignement pour le degré secondaire II
Existence and uniqueness of local regular solution to the Schrödinger flow from a bounded domain in $\mathbb{R}^3$ into $\mathbb{S}^2$
Creators: name: Chen, Bo
name: Wang, Youde
Publisher: name: arXiv
Year: 2021
Subjects: subject: Analysis of PDEs (math.AP)
subject: FOS: Mathematics

description: In this paper, we show the existence and uniqueness of local regular solutions to the initial-Neumann boundary value problem of Schrödinger flow from a smooth bounded domain $Ω\subset\mathbb{R}^3$ into $\mathbb{S}^2$(namely Landau-Lifshitz equation without dissipation). The proof is built on a parabolic perturbation method, an intrinsic geometric energy argument and some observations on the behaviors of some geometric quantities on the boundary of the domain manifold. It is based on methods from Ding and Wang (one of the authors of this paper) for the Schrödinger flows of maps from a closed Riemannian manifold into a Kähler manifold as well as on methods by Carbou and Jizzini for solutions of the Landau-Lifshitz equation.
Interacción de la proteína MAP3773c de Mycobacterium avium subsp. paratuberculosis con el ADN de ferroportina 1 de ratón
Creators: name: Quintero Chávez, Karina
Publisher: name: Universidad Autónoma de Baja California, Tijuana.
Year: 2023
Subjects: subject: Ciencia||Tesis y disertaciones académicas||lemb
subject: Q181.T4 Q85 2022

description: En este trabajo se desarrolla un sistema de seguridad activa vehicular basado en la implementación de mono visión utilizando realidad aumentada el cual estará instalado en la parte trasera de una motocicleta apuntando hacia los vehículos que se acercan desde atrás a esta, sirviendo como una alternativa a los métodos que hacen uso de sensores ultrasónicos, LIDAR, Radar, óptico estéreo o sensores de proximidad que suelen tener un costo mayor y/o requieren de mayor computo. Se aprovechará de la visión por computadora para detectar los vehículos, del tracking en tiempo real para realizar un seguimiento identificando y asignando atributos únicos a cada uno de ellos, con los que se marcaran los que representen un riesgo para el motociclista.
Studies of the taxonomy of the Gekko vittatus Houttuyn, 1782 complex (Squamata: Gekkonidae): II. Remarks on the nomenclature and synonymy of the Striped Gecko, Gekko (Lomatodactylus) vittatus Houttuyn, 1782
Creators: name: Rösler, Herbert
name: Böhme, Wolfgang
Publisher: name: Leibniz Institute for the Analysis of Biodiversity Change - Museum Koenig Bonn
Year: 2023

description: In the second part of our work on the taxonomy of the Gekko vittatus complex we are dealing with the nomenclature and synonymy of G. vittatus Houttuyn, 1782. In particular, two available names are discussed and evaluated: Lacerta ypsilon Linck, 1783, and Lacerta zeulonica Nau, 1791. Both names which were formerly overlooked in the taxonomic literature, proved to be junior synonyms of G. vittatus Houttuyn, 1782.
title: Représentations de la robotique par les élèves du secondaire 2 (Gymnase de Morges)
title: média et TIC dans l'enseignement et la formation
titleType: Subtitle
Creators: name: Rochat, Philippe
Publisher: name: Unknown
Year: 0

description: Après un rapide état de l'art sur l'utilisation de la robotique à des fins pédagogiques, nous définirons les dimensions (domaines d'activités, formes d'utilisation, matières concernées et activités possibles) qui peuvent être mises en évidence dans l'utilisation de la robotique dans un cadre pédagogique. À partir de cette première analyse, nous avons élaboré un questionnaire sous forme de sondage pour déterminer quelle perception différents publics, en l'occurrence des élèves du gymnase de Morges de différentes filières et différentes orientations, peuvent avoir de la robotique et quels intérêts une telle matière peut susciter. Notre sondage s'articule en trois parties: dans la première, nous évaluons la perception du public comme elle se présente aujourd'hui, sans aucune préparation; nous proposons ensuite une petite série de vidéos pour que le public puisse se faire une idée plus précise de la robotique et nous réévaluons la perception des personnes sondées. Dans la troisième partie, nous tentons d'évaluer plus précisément la perception du public par rapport aux démarches existantes que nous aurons mises en évidence dans notre état de l'art. Après avoir analysé les résultats de notre sondage, nous proposerons quelques pistes possibles à suivre pour une introduction plus performante de la robotique dans un contexte pédagogique.
description: Mémoire professionnel, Diplôme d'enseignement pour le degré secondaire II
A Theoretical Study of Acoustic Glitches in Low-Mass Main-Sequence Stars
Creators: name: Verma, Kuldeep
name: Antia, H. M.
name: Basu, Sarbani
name: Mazumdar, Anwesh
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Solar and Stellar Astrophysics (astro-ph.SR)
subject: FOS: Physical sciences

description: There are regions in stars, such as ionization zones and the interface between radiative and convective regions, that cause a localized sharp variation in the sound speed. These are known as "acoustic glitches". Acoustic glitches leave their signatures on the oscillation frequencies of stars, and hence these signature can be used as diagnostics of these regions. In particular, the signature of these glitches can be used as diagnostics of the position of the second helium ionization zone and that of the base of the envelope convection zone. With the help of stellar models we study the properties of these acoustic glitches in main-sequence stars. We find that the acoustic glitch due to the helium ionization zone does not correspond to the dip in the adiabatic index Γ_1 caused by the ionization of HeII, but to the peak in Γ_1 between the HeI and HeII ionization zones. We find that it is easiest to study the acoustic glitch due to the helium ionization zone in stars with masses in the range 0.9--1.2 M_\odot.
description: Accepted for publication in ApJ
Prevalencia de coinfección de los virus de la influenza a/b, y la variante épsilon del sars-cov-2 en pacientes de Tijuana Baja California
Creators: name: Zaragoza Casanova, Evelia Inés
Publisher: name: Universidad Autónoma de Baja California, Tijuana.
Year: 2023
Subjects: subject: Ciencias de la Salud||Tesis y disertaciones académicas||lemb
subject: QH431 Z37 2022

description: El virus del SARS-CoV-2 responsable de la pandemia en 2020 obligo a la población mundial a mantenerse en confinamiento como la mejor acción preventiva ante la letalidad de contraer la enfermedad COVID-19. Aun con las medidas de prevención los casos se multiplicaron rápidamente generando un impacto en el surgimiento de variantes aún más mortales que el virus original. Con la llega del invierno a finales del 2020 se generó aún más incertidumbre sobre el efecto que tendría este virus y sus variantes sobre patógenos respiratorios que circulan durante esta temporada como la influenza A/B que suele generar brotes epidémicos en el invierno. A inicios del 2021 se identificó en Estados Unidos, California la variante Épsilon clasificada por CDC como de interés (VOI).
Les conceptions en physique et le média vidéo sur internet
Creators: name: Bopp, Matthieu
name: Hogge, Nathalie
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: conceptions
subject: vidéo
subject: internet
subject: canular
subject: esprit critique
subject: physique

description: Giordan et De Vecchi (1987) ont appelé conceptions les idées que les élèves ont, avant toute leçon systématique, sur le sujet d’étude. Les conceptions en physique ont été abordées en détail dans de nombreux travaux de didactique. Des études concernant leurs natures, les manières de les repérer, de les combattre ont été menées. Dans une certaine mesure, un intérêt particulier a été apporté à l’explication de leur existence, à leurs origines. Dans ce travail, notre réflexion s’est portée sur un média particulier, les vidéos sur internet. Peu de littérature existe concernant l’influence des vidéos sur les conceptions des élèves, et nous voulions vérifier si nos élèves (catégorie d’âge idéale pour cette étude) avaient l’esprit assez critique pour se questionner sur la véracité ou non des vidéos virales qu’ils visionnent sur internet. Le champ de notre mémoire ne nous a pas permis de mettre en évidence de nouvelles conceptions surgies grâce à ce nouveau média, mais il nous a permis de vérifier que le renforcement de fausses conceptions était avéré, de même que la mise en doute de conception correcte. Comme la consommation de vidéos sur internet est toujours plus importante, surtout chez les jeunes, nous avons consacré le dernier chapitre de notre mémoire aux pistes de réflexion possibles pour que les élèves (et toute personne intéressée par ces vidéos) puissent faire preuve de sens critique.
description: Mémoire professionnel, Diplôme d'enseignement pour le degré secondaire II