Ανάγνωση και Συγγραφή ποιημάτων από μαθητές και μαθήτριες της Ε’ τάξης του Δημοτικού Σχολείου:
Creators: name: Τοπούζα, Παρασκευή Ιωάννη
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2012
Subjects: ανάγνωση
συγγραφή
ποίησης
reading
writing
poetry

description: Η ποίηση έχει κατά καιρούς τροφοδοτήσει πολλές μελέτες, έργα, διχασμούς είτε συζητήσεις. «Αποτέλεσμα έμπνευσης» αλλά και σκληρής δουλειάς, όποια μορφή και αν έχει, διατηρεί ένα πολύ σημαντικό ρόλο και κατέχει μια ιδιαίτερη θέση στη ζωή των ανθρώπων. Σαφώς δεν απουσιάζει και από τα σχολικά δρώμενα. Τη θέση της ποίησης στη σχολική ζωή όπως αυτή διαμορφώνεται από τις παραδοσιακές διδασκαλίες, τα σχολικά εγχειρίδια, αλλά και τις δραστηριότητες που την εμπλέκουν επιχειρεί να σκιαγραφήσει η παρούσα μελέτη καθώς και να παρουσιάσει τις σύγχρονες τάσεις στη διδασκαλία της ποίησης. Έπειτα από συστηματική μελέτη της σύγχρονης βιβλιογραφίας και παρατήρηση της συγκεκριμένης τάξης του δημοτικού σχολείου καθ’ όλη τη διάρκεια της χρονιάς, σχεδιάστηκε η εν λόγω έρευνα δράσης. Πρόκειται για ένα ερευνητικό πρόγραμμα που αφορά στην Ανάγνωση και συγγραφή ποιημάτων από μαθητές και μαθήτριες της Ε’ τάξης του δημοτικού σχολείου. Τα παιδιά της τάξης, με τη συμβολή, την καθοδήγηση και τη συνεργασία με τη δασκάλα τους, ήρθαν σε επαφή με ποιήματα, έργα τέχνης – εικαστικά και μουσικά, αλληλεπίδρασαν με αυτά και στη συνέχεια δημιούργησαν δικά τους έργα. Το ενδιαφέρον του προγράμματος αυτού εστιάζεται στην επαφή των παιδιών με την ποίηση, στην εν δυνάμει αλλαγή της στάσης τους απέναντι σε αυτή, στην καλλιέργεια της αγάπης τους για το ποιητικό έργο, αλλά και στη συγγραφή και δημιουργία ποιημάτων από τα ίδια. Επιχειρούμε να μελετήσουμε πως οι μέθοδοι διδασκαλίας απέδωσαν στη συγκεκριμένη τάξη και να φωτίσουμε επιπλέον σημεία στη διδασκαλία της ποίησης στο δημοτικό. Στην παρούσα εργασία ακολουθούν η επισκόπηση της βιβλιογραφίας, ο σχεδιασμός των στρατηγικών δράσης και η ανάλυση του υλικού που συγκεντρώθηκε κατά την εφαρμογή τους. Το παράρτημα δίνει επιπλέον πληροφορίες για το υλικό που χρησιμοποιήθηκε και συγκεντρώθηκε κατά τη διάρκεια του προγράμματος.
description: Poetry has at times fueled debates, researches, or even divisions. Even it is a result of inspiration or of hard work, it has a very significant role in life and of course poetry is present at school life. That role in school life, the way it is formed by traditional methods of teaching, school books and school activities that take place, is this essay trying to delineate and also to introduce the current trends in the teaching of poetry. After systematic study and observation of this certain class all over the year, this research has been planned and it refers to Reading and teaching Poetry at 5th grade of Primary School. The students of the class with their teachers help, guidance and cooperation read poems, studied art and after interaction they created their own works and poems. The point of this research is that children’s interaction and contact with poetry lead them to a possible change of their attitude towards poetry and to cultivation of love about it. Of great importance is also the creation of poems by children themselves. This research is trying to figure out which teaching methods have helped children and are appropriate for teaching poetry in Primary School. Bibliography review, research plan, results and children’s work are included bellow.