title: Anreize, Lust und Leistung
Creators: name: Krejci, Carola
Publisher: name: :none
Year: 2016

description: Soziale Unterstützung, vor allem seitens der Familie und Freunde, ist ein wichtiger Bestandteil für Beginn und Aufrechterhaltung sportlicher Karrieren. Insbesondere liegt im Leistungssport eine besonders hohe Motivation vor, da dieser mit viel Zeit- und Kraftaufwand verbunden ist. In der vorliegenden Untersuchung wurden dazu die Unterstützungsleistungen und die Beweggründe im Leistungssport Frauenfußball in Österreich erforscht. Der Datengewinn erfolgte durch eine empirisch-qualitative Untersuchung anhand von leitfadengestützten Interviews mit sechs erfolgreichen Nachwuchsfußballerinnen im Alter von 14 bis 19 Jahren aus ganz Österreich. Sie erzählten themenspezifische Details über die Motivation ihrer Sportbiographie von der Einstiegsphase bis hin zur Gegenwart. Folgende Ergebnisse lassen sich aus der Auswertung und der Interpretation der gewonnenen Daten ablesen: Überwiegend kommen die Sportlerinnen aus fußballengagierten Familien, wobei hauptsächlich die Eltern eine tragende Rolle in der Entwicklung zum und im Sport spielen. Die befragten Schülerinnen legen viel Wert auf die Unterstützung der Mütter und Väter, die sie in emotionaler wie funktionaler Hinsicht bekommen. Einen Zufluchtsort für Sorgen und Probleme oder um Rat einzuholen erhalten alle Befragten in ähnlicher Form. Die beratende Unterstützung erfolgt nicht in jedem Fall durch Feedback und Kritik seitens der Eltern und zudem in unterschiedlicher Art und Weise. In der Entwicklung der Mädchen bzw. jungen Damen und als Unterstützung im Fußballsport nimmt die Peergroup einen überraschend kleinen Stellenwert ein, wobei die Fußballkolleginnen hinsichtlich der Leistungsmotivation eine äußerst positiv bewertete Stütze darstellen. Sie scheinen sowohl als bedeutender Wohlfühlfaktor innerhalb des Teams als auch im Zusammenhang mit Ansporn und Konkurrenz wichtig. Lediglich eine Sportlerin behauptet, nicht gut mit Konkurrenz innerhalb des Teams umgehen zu können und wird davon negativ beeinflusst. Abgesehen von den sozialen Einflussfaktoren lässt sich festhalten, dass die persönliche Weiterentwicklung und der gemeinsame Fortschritt mit dem Team zwei der Hauptmotive der Fußballerinnen darstellen. Die befragten Sportlerinnen sind auf Erfolg fokussiert und lassen sich von selbstgesetzten, leistungsorientierten Zielen leiten. Die Beweggründe sind ähnlich, jedoch verschieden gewichtet und von den Spielerinnen oft schwer zu benennen, was auf versteckte, implizite Motive hindeutet
description: Social support, especially coming from family and friends, is an important part of the beginning and continuance of a sporting career. Motivation is big when it comes to competitive sport, because of how time and energy consuming it is. In the following study the supporting efforts and reasons behind the competitive sport in Austrian women’s soccer are being examined. The data has been collected via empiric-qualitative studies using guideline based interviews with six successful female youth football players aged between 14 and 19 years from all over Austria. They talked about subject specific details concerning the motivation behind their sports biography from the beginning of their career until present. The following results show that the players predominately come from soccer enthusiastic families, whereas the parents play the leading role in their children’s sportive career. The student athletes value the support of their parents, who support them in emotional and functional aspects. The main hide-outs for the girl’s worries and problems are similar and they have almost the same people who give them advices. The provided advice is not always given from their parents and varies in its form. As a source of support the peer-group shows a surprisingly small influence during the development of the young students. When it comes to achievement motivation their team mates show a very positive influence. They seem to be important for a positive climate within the team as well as a good source of competitiveness. Just one of the athletes is not able to cope with the competition within the team and is influenced in a negative way. Aside from the social influences it can be said that the personal development and the collective progress with the team are two main motives for the girls. They are focused on success and guided by self-set and achievement-oriented goals. The reasons are similar but differ in their importance and are hard to put in words for the interviewees, which suggest hidden, implicit motives.