title: Zur Bedeutung des Erfahrungsraums Natur für eine psychomotorisch-motologische Entwicklungs- und Gesundheitsförderung
title: The importance of nature´s experience for a psychomotricity-motological personal development and health promotion
Creators: name: Späker, Thorsten
Publisher: name: Philipps-Universität Marburg
Year: 2016
Subjects: Generalities
Allgemeines, Wissenschaft
Nature, psychomotricity
development
Gesundheit
Motologie, Entwicklung
Naturerfahrung
health
natural experience
Natur
Psychomotorik

description: Die Arbeit beschäftigt sich mit der
      Bedeutung des Erfahrungsraumes Natur für eine
      psychomotorisch-motologische Entwicklungs- und
      Gesundheitsförderung. Dazu wird zunächst dargestellt, welche
      grundlegenden Strukturen das Zusammenwirken von Mensch und
      Natur bestimmen, z.B. im Wandel des Naturverständnisses, in
      der Ausprägung gesellschaftlicher und individueller
      Naturkonzepte, im Zusammenhang mit dem eigenen Körper und
      Leib sowie dem Bezug von Mensch und (Natur-)Raum. Daran
      anschließend geht es um den Einfluss von Naturräumen auf die
      individuelle menschliche Entwicklung und Gesundheit über die
      gesamte Lebensspanne. Es werden
      Öko-Entwicklungspsychologische Grundlagen sowie vielfältige
      Studien zu den Wirkungen von Naturerfahrungen von der
      Kindheit bis ins hohe Alter zusammengefasst. Im Folgenden
      wird zudem ein umfassender Überblick zu allen
      pädagogisch-therapeutischen Fachdisziplinen gegeben, welche
      den Erfahrungsraum Natur nutzen. Es werden Informationen zur
      jeweiligen Entstehung und Verbreitung, zu den Zielen,
      Inhalten und Methoden, zur Bedeutung von Bewegung und Körper,
      zum Mensch-Naturverständnis und zu Wirksamkeitsstudien in der
      Natursportpädagogik, Erlebnis- und Abenteuerpädagogik, Natur-
      und Umweltpädagogik, Wildnispädagogik, Gartentherapie,
      Naturtherapie und bei tiergestützten Interventionen
      aufgeführt. Anknüpfend geht es um die prinzipiellen
      Wirkungspotentiale und Erfahrungsfelder von Naturräumen,
      welche für entwicklungsbegleitende und gesundheitsfördernde
      Zusammenhänge in Pädagogik und Therapie genutzt werden
      können. Es wird eine weitreichende Argumentationshilfe
      geliefert, welche das therapeutische und pädagogische
      Arbeiten in der Natur fundiert. Abschließend findet eine
      Spezifizierung statt, die herausstellt, wie eine
      psychomotorisch-motologische Entwicklungs- und
      Gesundheitsförderung im Erfahrungsraum Natur systematisiert
      und praxeologisch konkretisiert werden kann.
description: The thesis deals with the
      importance of the natural space for a
      psychomotricity-motological personal development and health
      promotion. For this purpose will first be shown, which basic
      structures determine the interaction of man and nature, e.g.
      in the change of the understanding of nature, in the
      expression of social and individual concepts of nature, in
      connection with one´s own body, as well as the relation of
      man and (natural-)space. This is followed by the influence of
      natural spaces on individual human development and health
      over the entire life span. Basics of a
      ecological-psychologically-development as well as diverse
      studies on the effects of natural experiences from childhood
      to old age are summarized. After that, a comprehensive
      overview of all pedagogical and therapeutic disciplines,
      which make use of nature´s experience, will be given.
      Information about their origin and distribution, the aims,
      content and methods, the importance of movement and body, the
      understanding of nature and the effectiveness will be given
      fort the natural-sports pedagogics, adventure pedagogics,
      natural and environmental pedagogics, wilderness pedagogics,
      garden therapy, natural therapy and for animal-assisted
      interventions. The main focus is on the principle potentials
      and fields of experience of natural spaces, which can be used
      for developmental and health-promoting contexts in pedagogy
      and therapy. There is a wide range of arguments for the
      development of therapeutic and educational work in nature.
      Finally, there is a specification that shows how a
      psychomotricity-motological personal development and health
      promotion in the nature, can be systematized and
      praxeologically defined.