cometadata/datacite-rtg-text-other-reclassification-records huggingface dataset:
title: Nanomole-Scale Libraries For Medicinal Chemistry Of RNAMethyltransferases
Creators: name: Frey, Ariane felicitas
name: Kadenbach, Valerie
name: Weldert, Annabelle
name: Meidner, Laurenz
name: Zimmermann, Robert
name: Sabin, Mark
name: Nidoieva, Zarina
name: Hoba, Sabrina
name: Schirmeister, Tanja
name: Barthels, Fabian
Publisher: name: Fachinformationsdienst für Pharmazie
Year: 2024
Subjects: subject: 615
subject: 610

description: The speed of drug development is increasing, driven by the need for new inhibitors and modulators of medicinal-relevant enzymes. Nanomole-scale chemistry coupled with high-throughput screening enables the fast discovery of unexpected ligand chemotypes and the development of novel inhibitors that may not be anticipated through rational drug design strategies. This strategy could be employed for drug discovery on RNA-modifying enzymes. Dysregulation of RNA modifications has been linked to various disease phenotypes while RNA-modifying enzyme inhibitors have recently emerged as a cutting-edge topic in drug discovery, including the first-in-class clinically investigated drug STC-15 targeting METTL3/14. Our focus includes the development of fluorescent probes for high-throughput microscale thermophoresis (MST) and Fluorescence Polarization (FP)-displacement assays and the identification of new selective inhibitors for RNA-methyltransferases. Yet, a few drug development campaigns have focused on the 5-methylcytosine (m5C)-modification, introduced by the DNA methyltransferase 2 (DNMT2). A high-throughput screening with DNA-encoded library libraries (DEL) resulted in the identification of novel selective allosteric-site binders and inhibitors with a low-micromolar affinity for the DNMT2 enzyme. The crystallographic structure shows that the DEL ligand occupies a cryptic allosteric pocket and inhibition is explained by the reorganization of an active site loop, and thus indirectly influences the function of DNMT2. Furthermore, a combinatorial alkyne/azide nanoSAR approach could be harnessed for the development of selective fluorescent probes for in vitro characterization of methyltransferase ligand binding. The MST-and FP-assays enable the opportunity for fast and easy discrimination between non-binders and binders and the determination of ligand binding affinities. This approach could be used for a high-throughput drug screening campaign which led to the identification of the first-in-class inhibitor for METTL1, anm7G RNA-methyltransferase that is found to play a crucial role in the oncogenesis of various types of cancer.
ОПТИМИЗАЦИЯ РЕБРИСТОЙ ПЛАСТИНКИ ИЗ КОМПОЗИЦИОННОГО МАТЕРИАЛА ПРИ СВОБОДНЫХ КОЛЕБАНИЯХ
Creators: name: БЕЛУБЕКЯН ЭРНЕСТ ВАГАРШАКОВИЧ
name: ПОГОСЯН АРЕВШАТ ГУРГЕНОВИЧ
name: БАДАСЯН ТИГРАН СМБАТОВИЧ
Publisher: name: Проблемы современной науки и образования
Year: 2020
Subjects: ОПТИМИЗАЦИЯ
МАТЕРИАЛ
ПЛАСТИНКА
РЕБРО
КОЛЕБАНИЕ
ЧАСТОТА
НАИБОЛЬШЕЕ ЗНАЧЕНИЕ
OPTIMIZATION
MATERIAL
PLATE
RIB
OSCILLATION
FREQUENCY
COMPOSITE MATERIALS
MAXIMAL MAGNITUDE

description: При проектировании ребристых конструкций важное значение имеет их всестороннее изучение с учетом условий работы, создание новых расчетных моделей, разработка и применение современных методов расчета. Особый интерес представляют вопросы оптимального проектирования ребристых пластин, благодаря чему можно значительно увеличить их характеристики прочности, жесткости и устойчивости, обеспечивая максимальную экономию материала. При этом большего эффекта можно добиться путем изготовления конструкций из композиционных материалов (КМ). Использование этих материалов обусловлено рядом их преимуществ по сравнению с применяемыми в производстве традиционными материалами. Для пластинки, изготовленной из композиционного материала, шарнирно опертой по двум противоположным краям и усиленной ребром жесткости в середине пролета или по одному из свободных кромок пластинки, определяются оптимальные геометрические и физические параметры конструкции, обеспечивающие при заданных габаритных размерах и постоянном весе конструкции наибольшее значение низшей частоты собственных колебаний.
title: New insights into the Antiviral Activity and Mode of Action of Pateamines
Creators: name: Magari, Francesca
name: Messner, Henri
name: Salisch, Florian
name: Schmelzle, Stella
name: Zandbergen, Ger
name: Fürstner, Alois
name: Ziebuhr, John
name: Heine, Andreas
name: Müller-Ruttloff, Christin
name: Grünweller, Arnold
Publisher: name: Fachinformationsdienst für Pharmazie
Year: 2024
Subjects: subject: 615
subject: 610

description: The SARS-CoV-2 pandemic underscored the critical need for broad-spectrum antiviral drugs. This urgency becomes more apparent as viruses mutate rapidly, rendering direct-acting antiviral approaches sometimes inefficient. Instead, host-targeting strategies can be effective by inhibiting host factors required for viral entry or replication, thereby reducing the probability for the development of drug resistance. In this context, the human RNA helicase eIF4A unwinds RNA secondary structures in the 5'-UTRs of selected mRNAs. As the protein synthesis of numerous RNA viruses relies on eIF4A, the latter is a promising target for designing broad-spectrum antivirals. It is known that potent eIF4A inhibitors such as rocaglates hinder RNA virus replication at low nanomolar concentrations through a mechanism known as RNA-clamping1. Intriguingly, pateamines, although chemically different from rocaglates, functionally mimic this clamping mechanism. The purpose of our work is to elucidate the mode of action of eIF4A, specifically focusing on its unwinding activity at the 5'-UTR of viral mRNAs and its binding to specific inhibitors. Considering the complexity of the structures of both pateamines and rocaglates, our aim is also to develop lead candidates with more accessible synthetic routes via a structure-based approach. In our study, we conducted a detailed analysis of 23 eIF4A variants revealing the RNA-clamping mechanism of pateamines compared to rocaglates. We integrated mutation studies, activity, and cellular assays along with molecular docking. Based on our results, an Arginine pocket appears to be crucial for the eIF4A-RNA complex formation. Our findings highlight also mechanistic differences in the binding behavior of pateamines when interacting with an eIF4A-RNA complex. Additionally, we observed that pateamines, unlike rocaglates, do not rely on the presence of polypurine tracts in RNA substrates for effective RNA clamping. Notably, pateamines exhibit remarkable anti-coronaviral activity, demonstrating potent effects in the low nanomolar range. In summary, our study explores the roles of eIF4A and polypurine tracts in the RNA clamping mechanism of potent and selective eIF4A inhibitors. Our findings may contribute to the development of new antiviral drugs to combat potential new emerging viruses, also in the prospective of future outbreak situations.
ЖАНР СИМФОНИИ КАК МЕЖНАЦИОНАЛЬНЫЙ СТИЛЕВОЙ ФЕНОМЕН В ТВОРЧЕСТВЕ СОВРЕМЕННЫХ КОМПОЗИТОРОВ УЗБЕКИСТАНА
Creators: name: ДАВЫДОВА ТАТЬЯНА ЮРЬЕВНА
Publisher: name: Проблемы современной науки и образования
Year: 2020
Subjects: СИМФОНИЯ
ЖАНР
КОМПОЗИТОРСКОЕ ТВОРЧЕСТВО
ТРАДИЦИИ
СТИЛЕВОЙ СИНТЕЗ
ДРАМАТУРГИЯ
SYMPHONY
GENRE
COMPOSER CREATIVITY
TRADITIONS
STYLE SYNTHESIS
DRAMATURGY

description: Статья посвящена одной из интереснейших и актуальнейших проблем современного музыкознания жанру симфонии в музыке XX века. Композиторский интерес к симфонии объясняется тем, что она стала носителем универсального содержания, которое получало индивидуальное проявление у композиторов разных стилей, направлений. Чрезвычайно интенсивное развитие жанра привело к появлению сложных его модификаций, включающих перестройку симфонического цикла, изменение числа и порядка его частей, их структуры. Опираясь на творческий опыт узбекского композитора Н. Гиясова, автор попытался проследить процесс взаимодействия классического инварианта симфонии с национальными истоками, а также усвоение содержательных идей и языковых средств инонациональной музыки и их своеобразное творческое воплощение в обновлённых формах.
ТЕМА ВОЙНЫ В ВОКАЛЬНО-ИНСТРУМЕНТАЛЬНОМ ТВОРЧЕСТВЕ М. МАРУТАЕВА
Creators: name: КАДИРОВА СЕВАРА ПУЛАТОВНА
Publisher: name: Проблемы современной науки и образования
Year: 2020
Subjects: ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА
ОРАТОРИЯ
ВОКАЛЬНО-ИНСТРУМЕНТАЛЬНАЯ МУЗЫКА
ХОР
МИХАИЛ МАРУТАЕВ
GREAT PATRIOTIC WAR
WORLD WAR II
ORATORIO
CHOIR
MIKHAIL MARUTAEV

description: В статье затронута тема воплощения военной и героико-патриотической тематики в вокально-инструментальном творчестве российского композитора Михаила Марутаева. Автором проанализировано наиболее показательное сочинение композитора оратория «Героическая Русь», и в особенности VI часть произведения, непосредственно посвященная Великой Отечественной войне. Основное внимание уделено музыкально-выразительным средствам воплощения военной тематики, а также драматургическому строению исследуемого произведения.
GPS tracking reveals rafting behaviour of Northern Gannets (Morus bassanus): implications for foraging ecology and conservation
Creators: name: Carter, Matt I. D.
name: Cox, Samantha L.
name: Scales, Kylie L.
name: Bicknell, Anthony W. J.
name: Nicholson, Matthew D.
name: Atkins, Kelly M.
name: Morgan, Greg
name: Morgan, Lisa
name: W. James Grecian
name: Patrick, Samantha C.
name: Votier, Stephen C.
Publisher: name: Taylor & Francis
Year: 2016
Subjects: subject: Neuroscience
subject: Evolutionary Biology
subject: FOS: Biological sciences
subject: 59999 Environmental Sciences not elsewhere classified
subject: FOS: Earth and related environmental sciences
subject: Ecology
subject: 69999 Biological Sciences not elsewhere classified
subject: Hematology

description: Capsule Three quarters of tracked Northern Gannets (Morus bassanus) at Grassholm gathered in rafts around the colony, concentrated within a recently designated at-sea Special Protection Area (SPA), but rafting was not correlated with foraging effort. Aims To investigate the incidence, distribution and foraging implications of Northern Gannet rafting behaviour in waters adjacent to a large colony. Methods Using bird-borne global positioning system (GPS) loggers we reconstructed at-sea movement and used a speed filter to identify rafting behaviour within 10 km of the colony. We mapped the spatial distribution of rafting events from 160 breeding individuals over 5 years, and investigated the relationship between foraging effort (trip duration and total distance travelled) and the presence/absence of rafting. Results On average, 74% of tracked birds engaged in rafting. Of the 381 foraging trips analysed, rafting was recorded on 237 (62%). Birds were more likely to raft on outbound (224 trips, 59%), than inbound journeys (38 trips, 10%). Presence/absence of rafting did not correlate significantly with foraging trip distance or duration nor with duration of nest attendance. The majority of rafting was concentrated in a 2-km radius around the colony within a recently designated seaward SPA extension. Birds showed low individual repeatability in rafting, although there was lower variation within, than among, individuals. Conclusion Our results show that rafting is important for breeding gannets on Grassholm, and a recently designated at-sea SPA encapsulates the core distribution of rafting. Rafting did not appear to be correlated with foraging behaviour. Given the dearth of literature on rafting and the wealth of GPS tracking data for seabirds, we suggest that similar research be conducted elsewhere to further elucidate the ecological and applied significance of this behaviour.
СПОСОБЫ ИНТЕРПРЕТАЦИИ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ В КНИЖНОЙ ГРАФИКЕ
Creators: name: РАШИДОВ ЖАМШИД ХУСАН УГЛИ
Publisher: name: Проблемы современной науки и образования
Year: 2020
Subjects: ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ
ЛИТЕРАТУРНОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ
ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ГРАФИКА
ЛИТЕРАТУРНАЯ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО
ARTISTIC INTERPRETATION
LITERARY WORK
ARTISTIC GRAPHICS
LITERARY INTERPRETATION
VISUAL ARTS

description: В статье детально анализируются современные научные подходы к пониманию художественной интерпретации как средства перевода смысла, заложенного автором в литературном произведении, в смысл, реконструированный художником-графиком при помощи художественных образов, средств изобразительного искусства. Рассматриваются особенности книжной иллюстрации как основного способа художественной интерпретации. Отдельное внимание уделяется проблемам дефиниции книжной иллюстрации, классификации иллюстраций, выявлению иных средств отражения смысла произведения средствами художественной графики.
title: Endolysosomal TRPML1 channel regulates cancer cell migration by altering intracellular trafficking of E-cadherin and β1-integrin.
Creators: name: Ouologuem, Lina
name: Frey, Nadine
name: Blenninger, Julia
name: Siow, Wei-Xiong
name: Thorn-Seshold, Julia
name: Stöckl, Jan
name: Abrahamian, Carla
name: Fröhlich, Thomas
name: Vollmar, Angelika
name: Grimm, Christian
name: Bartel, Karin
Publisher: name: Fachinformationsdienst für Pharmazie
Year: 2024
Subjects: subject: 615
subject: 610

description: Metastasis still accounts for 90 % of all cancer related death cases. An increase of cellular mobility and invasive traits of cancer cells mark two crucial prerequisites of metastasis. Recent studies highlight the involvement of the endolysosomal cation channel TRPML1 in cell migration. Our results identified a widely anti-migratory effect upon loss of TRPML1 function in a panel of cell lines in vitro and reduced dissemination in vivo. As mode-of-action, we established TRPML1 as a crucial regulator of cytosolic calcium levels, actin polymerisation and intracellular trafficking of two pro-migratory proteins: E-cadherin and β1-integrin. Interestingly, knockout (KO) of TRPML1 differentially interferes with the recycling process of E-cadherin and β1-integrin in a cell line dependant manner, whilst resulting in the same phenotype of decreased migratory and adhesive capacities in vitro. Additionally, we observed a coherence between reduction of E-cadherin levels at membrane site and phosphorylation of NF-κB in a β-catenin/p38-mediated manner. As a result, an E-cadherin/ NF-κB feedback loop is generated regulating E-cadherin expression on a transcriptional level. Consequently, our findings highlight the role of TRPML1 as a regulator in migratory processes and suggest the ion channel as a suitable target for the inhibition of migration and invasion.
ПОЛНОДНЕВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ГЕРМАНИИ В ДИСКУРСЕ РАЗВИТИЯ SOFT- И SELF-КОМПЕТЕНЦИЙ
Creators: name: ДУБОВЕР ДЕНИС АНАТОЛЬЕВИЧ
name: ЮЩЕНКО ДИНА ИВАНОВНА
Publisher: name: Концепт
Year: 2020
Subjects: ПРОЕКТНАЯ РАБОТА
МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ
СРАВНИТЕЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
ШКОЛА ПОЛНОГО ДНЯ
SOFT И SELF-КОМПЕТЕНЦИИ
PROJECT WORK
MEDIA EDUCATION
COMPARATIVE PEDAGOGY
FULL-TIME SCHOOL
SOFTAND SELF-COMPETENCES

description: Развитие школ полного дня в Федеративной Республике Германия связано с качественным перестроением системы общего образования. Так, с 2002 года начался бум развития полнодневного образования, что выразилось в массовой перестройке принципов организации обучения школьников. Землей-пионером в развитии школ полного дня стал Гамбург, где в середине 2000-х годов все средние школы (включая районные школы и гимназии) стали школами полного дня. Одним из ключевых принципов в функционировании школ полного дня становится проектная работа, которая обеспечивает гибкие траектории обучения, отказ от домашней работы в традиционном виде. Также в последние годы наметилась устойчивая тенденция к развитию медийно-информационного образования, которое связывается с формированием медиакомпетенций, в свою очередь обеспечивающих достижение метапредметных результатов, таких как softи self-компетенции. В статье рассматриваются ключевые позиции в области современного изучения школ полного дня как в немецком, так и в российском научном дискурсах. Анализируется современное законодательство в области достижения медиаи цифровой грамотности. Также важным фокусом становится критическое осмысление практики реализации модели полнодневного образования через призму восприятия самих обучающихся, а также педагогов, руководителей образовательных организаций. Цель статьи проанализировать успешный опыт развития softи self-компетенций в школах полного дня Гамбурга как земли, где данная форма является единственной, а также выявить особенности организации проектной, в частности медиаобразовательной, деятельности школьников. Ключевым результатом статьи становится описанная механика организации проектной работы в школах полного дня Германии, особенности реализации медиаобразовательных проектов, направления для диссеминации на отечественной почве. В частности, данные методы могут быть применимы также и в секторе высшего образования в процессе развития студенческой проектной активности в рамках специализированного, а также и интегрированного в другие направления медиаобразования. Теоретическую значимость представляет обзор научной литературы по направлению исследования, предложение авторского определения термина «школа полного дня»; практическую значимость составляет эмпирический материал, проанализированный в исследовании, который дает представление о практике реализации медиаобразовательных проектов в различных школах полного дня ФРГ.
title: A small fluorescent ligand to investigate soluble epoxide hydrolase engagement in living cells
Creators: name: Schönfeld, Julia
name: Brunst, Steffen
name: Burgers, Luisa
name: Breunig, Peter
name: DeMeglio, Murphy
name: Ehrler, Johanna
name: Lillich, Felix
name: Weizel, Lilia
name: Fürst, Robert
name: Hefendehl, Jasmin
name: Proschak, Ewgenij
name: Hiesinger, Kerstin
Publisher: name: Fachinformationsdienst für Pharmazie
Year: 2024
Subjects: subject: 615
subject: 610

description: Soluble epoxide hydrolase (sEH) is ubiquituos in the human organism and metabolizes highly biologically active epoxy-fatty acids (EETs) to the less active corresponding diols. Since sEH metabolism is the main pathway for the deactivation of EETs it represents a promising target for a variety of diseases. In disease models of central nervous system disorders such as Alzheimer´s or Parkinson´s disease sEH upregulation was observed while inhibition of sEH resulted in neuroprotective effects. In this work, we present the design and synthesis of the small fluorescent sEH ligand JSF68. Starting from the potent sEH inhibitor GSK2256294A we replaced the triazine moiety by the small fluorophore nitrobenzoxadiazole (NBD). The resulting fluorescent sEH ligand displayed excellent potency in vitro (IC50 < 1.5 nM in our enzyme activity assay). We demonstrate the applicability of JSF68 in a NanoBRET-based assay which is the first sEH target engagement assay in living cells reported so far. Furthermore, the fluorescent ligand was used to detect sEH in sEH-transfected HEK293T cells and in primary mouse astrocytes by fluorescence microscopy.
title: Identifying novel binders in MB327-PAM-1, an allosteric binding site crucial for treatment after organophosphorus poisoning
Creators: name: Kaiser, Jesko
name: Nitsche, Valentin
name: Bernauer, Tamara
name: Gertzen, Christoph
name: Höfner, Georg
name: Niessen, Karin
name: Seeger, Thomas
name: Thiermann, Horst
name: Steinritz, Dirk
name: Worek, Franz
name: Wanner, Klaus
name: Paintner, Franz
name: Gohlke, Holger
Publisher: name: Fachinformationsdienst für Pharmazie
Year: 2024
Subjects: subject: 615
subject: 610

description: Organophosphorus compounds (OPCs) are highly toxic compounds that can block acetylcholinesterase, indirectly resulting in an overstimulation of nicotinic acetylcholine receptors (nAChRs). The current treatment after poisoning with OPCs to prevent toxic effects, such as respiratory paralysis, is insufficient. Thus, novel therapeutics are required to increase treatment efficacy. One is MB327, that has been found to reestablish neuromuscular transmission by interacting directly with nAChR, probably via allosteric mechanisms. Nevertheless, at higher concentrations MB327 acts as an inhibitor of nAChRs, counteracting its beneficial effects. Thus, novel resensitizers need to be developed. In our work, we first identified a new potential allosteric binding pocket (MB327-PAM-1) of MB327 located at the transition of the extracellular to the transmembrane region using blind docking experiments and molecular dynamics simulations. The interacting amino acids are highly conserved among different subunits and different species of nAChR, corresponding to the fact that MB327 can interact with several subtypes of nAChR of different species. We also show that MB327 can have an allosteric effect on the orthosteric binding pocket and the transmembrane domain after binding to MB327-PAM-1. Based on this new knowledge, we performed high-throughput virtual screenings. Thereby, we identified four novel ligands binding to MB327-PAM-1 with increased affinity compared to MB327. Most interestingly, treatment of soman-poisoned rat diaphragm with one of these ligands, cycloguanil, in micromolecular concentrations led to the reestablishment of the muscle force.
ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРУЮЩЕГО ОЦЕНИВАНИЯ НА УРОКАХ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОГО ЦИКЛА В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ
Creators: name: ШАПОВАЛОВА ОЛЬГА НИКОЛАЕВНА
name: ЕФРЕМОВА НАДЕЖДА ФЕДОРОВНА
Publisher: name: Концепт
Year: 2020
Subjects: МОНИТОРИНГ
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ФОРМИРУЮЩЕЕ ОЦЕНИВАНИЕ
СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ
ОЦЕНИВАНИЕ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИЗМЕРЕНИЯ
MONITORING
GENERAL EDUCATION
PLANNED RESULTS
FORMATIVE ASSESSMENT
ASSESSMENT FOR LEARNING
CONTROL AND ASSESSMENT ACTIVITIES
SUMMATIVE ASSESSMENT
PEDAGOGICAL MEASUREMENTS

description: В условиях перехода к новой редакции федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования большое значение придается внедрению альтернативных форм оценивания планируемых результатов освоения основной образовательной программы. Один из инновационных методов педагогических измерений технология формирующего оценивания, которая, появившись за рубежом в последнее десятилетие ХХ века, не так давно вошла в практику российского школьного образования. Цель данной статьи описание происхождения, концептуальных принципов и ключевых стратегий формирующего оценивания, используемых российскими и зарубежными педагогами, а также выявление специфики и педагогических особенностей использования методов и приемов формирующего оценивания на уроках естественно-научного цикла химии, физики, биологии. В статье рассматриваются преимущества формирующего оценивания по сравнению с традиционной системой итогового (суммативного) оценивания. Анализируются актуальные проблемы и барьеры, препятствующие широкому внедрению формирующего оценивания в систему школьного образования. На основе анализа современных русскоязычных и англоязычных научно-педагогических источников разработана классификация приемов и методов формирующего оценивания, используемых в основной школе, а также описан разнообразный дидактический потенциал формирующего оценивания. Посредством анализа результатов анкетирования учителей, работающих в школах г. Ростова-на-Дону, выявлено отношение к технологии формирующего оценивания учителей-предметников. Исследование вносит определенный вклад в современную теорию педагогических измерений и раскрывает перспективы формирующего оценивания как прогрессивного метода педагогической диагностики, отвечающего потребностям и запросам информационного общества, обеспечивает один из ключевых навыков XXI века умение учиться. Намечены перспективы дальнейших исследований по рассматриваемой тематике. Статья представляет интерес для учителей основной школы, студентов педагогических направлений подготовки, методистов, специалистов в области педагогических измерений и исследователей в сфере модернизации образования.
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ КОМПОНЕНТ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ СТУДЕНТОВ-ИСТОРИКОВ
Creators: name: СИМАШЕНКОВ ПАВЕЛ ДМИТРИЕВИЧ
Publisher: name: Концепт
Year: 2020
Subjects: КОМПАРАТИВИСТИКА
ИСТОРИЯ
КРИМИНАЛИСТИКА
ФИЛОСОФИЯ
СЛЕДОВЕДЕНИЕ
COMPARATIVE STUDIES
HISTORY
PHILOSOPHY
CRIMINALISTICS
TRACE EVIDENCE

description: Статья посвящена теме трактовки «следов прошлого»; актуальность её обусловлена как необходимостью совершенствования подготовки студентов-историков, так и обострением борьбы с фальсификациями истории (в первую очередь отечественной). Целью исследования является анализ соотношения гуманитарного, социального и технологического компонентов в методике преподавания исторических дисциплин. Ключевым методом избран компаративный, в работе используется метод гипотез, контент-анализ источниковой базы, а также опыт изучения вузовской педагогической практики. Выявляя предпосылки «неверного» освещения исторических событий, автор сопоставляет юридический, экспертно-криминалистический, естественно-научный и философский подходы. Теоретическая значимость статьи состоит в новизне междисциплинарного, комплексного техносоциогуманитарного взгляда на исторические изыскания. По мнению автора, лучшее средство преодоления тенденциозности принципиальность; личность должна вызывать и оправдывать доверие: в этом родственны требования и к судебному эксперту, и к учёному. Главное избегать упрощений, геометрической схематизации прошлого, сведения его к параллелям и нагромождениям дополнительных построений, политизированных спекуляций. Не менее велик соблазн впасть в экзегезу, а из толкователя текстов сделаться собственником стилизации, метаистории. Задача исследователя состоит в установлении конкретики типичного. Чрезвычайно сложно нащупать «срединный нерв» эпохи, но только так возможно «квалифицировать субъективную сторону деяния» в историософском ракурсе. Ощущение и осознание принадлежности к человечеству обязывает учёного мыслить категориями целостными, комплексными, образными, а вовсе не отвлеченными. Сама интерсубъективность (даже интрасубъективность) характеризует историю как науку гуманитарную, а не узкосоциальную (сродни правоведению или социологии, особенно в их позитивистской трактовке). Практическое значение исследования заключается в том, что материал статьи может быть использован в педагогическом процессе, а сравнение фундаментальных и прикладных дисциплин поможет студентам-историкам сориентироваться в вопросах профессиональных и мировоззренческих, научит отграничивать непреходящее от суетно-трендового, идеологическое от тенденциозного. История, полагает автор, о вечно живом, а не про отжившее.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОГО ПОДХОДА В ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ В ВУЗЕ
Creators: name: ГРОМОВА ТАТЬЯНА ВЛАДИМИРОВНА
Publisher: name: Концепт
Year: 2020
Subjects: ИНФОРМАЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ
ДИСТАНЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ
ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД
DISTANCE LEARNING
DISTANCE LEARNING TEACHER
INFORMATION AND EDUCATIONAL ENVIRONMENT
LEARNER CENTERED APPROACH
DISTANCE LEARNING TECHNOLOGIES

description: Проблема заключается в несоответствии системы образования вызовам современной цифровой экономики, которой требуются грамотные специалисты, способные пользоваться мобильными устройствами, ориентироваться в огромном потоке информации с целью структурировать, анализировать и выбирать необходимую. Обучение с применением дистанционных образовательных технологий в рамках дистанционного образования в контексте личностно ориентированного подхода представляется вероятным решением данной проблемы. Целью исследования выступает содействие повышению эффективности обучения студентов вуза посредством использования личностно ориентированного подхода в дистанционном обучении. Личностно ориентированный подход считается доминирующей парадигмой современного образования, в процессе которого взаимодействие субъектов обучения направлено на профессиональный рост будущих специалистов. Новые подходы к образованию требуют и наличия преподавателей нового поколения, владеющих методиками личностно ориентированного подхода, с одной стороны, и способных и готовых к использованию дистанционных технологий и разработке интерактивных учебных материалов с другой. В связи с этим целесообразной представляется специальная подготовка/переподготовка/повышение квалификации преподавателей вузов. В исследовании использовался личностный подход, признающий личность субъектом, целью и результатом обучения, и антропологический подход, учитывающий данные всех наук о человеке. Основными результатами исследования стали: всесторонний анализ литературы по теме исследования; комплексное рассмотрение вопроса обучения в вузе с применением дистанционных образовательных технологий; выявление преимуществ и недостатков использования личностно ориентированного подхода в дистанционном обучении, обоснование условий использования дистанционного обучения в вузе. Теоретическая значимость состоит в выявлении отличий личностно ориентированного от так называемого традиционного подхода в обучении и отличий преподавателей традиционной и дистанционной систем обучения; элементов работы преподавателя дистанционного обучения. Практическая значимость в использовании выводов исследования и ранее разработанных электронных курсов и пособий в учебном процессе.
Metallogel of bis(tetrazole)-appended pyridine derivative with CoBr2 as a chemoprobe for volatile gases containing chloride atom
Creators: name: Lee, Ji Ha
name: Baek, Yeong Eun
name: Kim, Ka Young
name: Heekyoung Choi
name: Jung, Jong Hwa
Publisher: name: Taylor & Francis
Year: 2016
Subjects: subject: Biophysics
subject: 29999 Physical Sciences not elsewhere classified
subject: FOS: Physical sciences
subject: Cell Biology
subject: Molecular Biology
subject: Neuroscience
subject: Physiology
subject: FOS: Biological sciences
subject: Pharmacology
subject: 39999 Chemical Sciences not elsewhere classified
subject: FOS: Chemical sciences
subject: Sociology
subject: FOS: Sociology
subject: Computational Biology

description: A bis(tetrazole)-appended ligand 1 formed the metallogel efficiently by mixing with Co2+ ion. Interestingly, the metallogel 1 with CoBr2 showed the orange yellow colour, which has octahedral structure. The rheological properties of metallogel obtained with CoBr2 were ca. 1.5-fold larger than that for the metallogel obtained with CoCl2. Upon addition of HCl, SOCl2, (COCl)2 and COCl2 containing chloride atoms in the metallogel 1 prepared with CoBr2 changed from orange yellow to blue-green colour. These results indicate that the octahedral structure of metallogel was converted into the tetrahedral structure. On the other hand, no significant colour changes were observed in the presence of an excess of other anions, namely HF, HBr, HI, HNO3 and H2SO4. These findings indicate that the metallogel 1 with CoBr2 is useful as a chemoprobe for gases containing chloride atom.
Understanding carbon trading: Effects of delegating CO2 responsibility on organizations’ trading behaviour
Creators: name: Lopez, Juan Miguel Rodriguez
name: Engels, Anita
name: Knoll, Lisa
Publisher: name: Taylor & Francis
Year: 2016
Subjects: subject: 59999 Environmental Sciences not elsewhere classified
subject: FOS: Earth and related environmental sciences
subject: Sociology
subject: FOS: Sociology
subject: 69999 Biological Sciences not elsewhere classified
subject: FOS: Biological sciences
subject: Science Policy

description: The establishment of a carbon market assumes that there is an effective means of transforming price information into technical carbon reduction measures. However, empirical evidence reveals that the links between price information and carbon management strategies are far from obvious. To understand how delegating CO2 responsibility affects CO2 trading behaviour, this article proposes a neo-institutionalist approach to answering the question of why companies became sellers, buyers or a combination of both during phase I of the European Emissions Trading Scheme (EU ETS). Original data from a survey on companies that participated in this scheme were collected and analysed. It was assumed that the trading scheme offered two ways to delegate decisions regarding emissions trading: decoupling from technical knowledge and financialization (i.e. delegating to financial departments) or coupling using technicalization (i.e. delegating to manufacturing departments). The results support the hypothesis that a company that adopts a decoupling strategy is more likely to buy certificates to fulfil their emissions targets. Adopting a coupling strategy indicates that a company is more likely to become a seller, all else equal. Professional identity is the theoretical basis for this relationship. Delegating carbon management to different departments represents either a stronger coupling or a stronger decoupling from core technological processes. Policy relevance The transaction data from phase I of the EU ETS open new questions and possibilities regarding the reasons that drive selling and buying in companies. It is important to look not only at the traditional sources of transaction costs, but rather also at the reasons for these tensions. One important source is the professional education of the people in charge of the EU ETS. Tailored information that directly addresses the different professional backgrounds of managers working in both financial departments and more technical departments might help to lower these types of transaction costs. In today's context, important emitter countries, such as China and Korea, have launched their own emissions markets, copying many aspects of the EU ETS. For the positive development of these markets and as a way of establishing a global emissions market, these new schemes should learn from the EU ETS experience.
АНАЛИЗ СОВРЕМЕННЫХ ТЕНДЕНЦИЙ В ПРИМЕНЕНИИ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ (НА МАТЕРИАЛЕ ОБУЧАЮЩИХ WEB-САЙТОВ)
Creators: name: КАПУСТИНА ЛЮБОВЬ ВИКТОРОВНА
Publisher: name: Концепт
Year: 2020
Subjects: ОБУЧЕНИЕ
ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ
ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
ОБУЧАЮЩИЕ САЙТЫ
TEACHING
FOREIGN LANGUAGES
DIGITAL TECHNOLOGIES
LEARNING WEBSITES

description: Актуальность данного исследования обусловлена тем, что в последние годы невозможно представить себе обучение иностранным языкам без использования цифровых технологий, и педагогическому сообществу необходимо следить за новыми трендами в их развитии. Сегодня в помощь преподавателям предлагается большое количество обучающих сайтов и CD-ROM для отработки рецептивных (чтение, аудирование) и продуктивных (письмо, устная речь) компетенций. Их использование представляет собой неоспоримое преимущество в овладении иностранными языками. Цель данного исследования анализ литературы по заявленной теме и выявление современных тенденций в применении цифровых технологий в обучении иностранным языкам с использованием web-сайтов. Методической базой проведенного исследования являются анализ научной литературы по теме, а также индуктивный и дедуктивный методы научного познания. Сравнительный анализ помог исследовать имеющиеся подходы в обучении иностранным языкам. Дедуктивный метод позволил, с опорой на выводы российских и зарубежных ученых, провести собственную исследовательскую работу в рамках заявленной темы. Автором исследования был проанализирован контент ряда обучающих сайтов с целью выявления последних тенденций в их развитии, влияющих на обучение иностранным языкам. Автор работы пришел к выводу о том, что применение проанализированных web-сайтов при обучении иностранным языкам имеет ряд преимуществ как для обучающихся, так и для обучаемых, а также выявил современные тренды в развитии обучающих сайтов. Рассмотренные особенности использования цифровых технологий в обучении иностранным языкам на материале обучающих web-сайтов способствуют лучшему пониманию потребностей обучающихся и позволяют преподавателям грамотно выстраивать линию обучения в соответствии с поставленными задачами. Данная статья будет полезна преподавателям иностранных языков, поскольку отражает последние изменения в контенте и способах использования цифровых технологий при обучении иностранным языкам, а также молодым ученым, только начинающим свои диссертационные исследования.
title: Peripherally Restricted Slack Activation for Treatment of Itch
Creators: name: Zhu, Wenxin Felix
name: Balzulat, Annika
name: Flauaus, Cathrin
name: Hernandez-Olmos, Victor
name: Heering, Jan
name: Sethumadhavan, Sunesh
name: Dubiel, Mariam
name: Menge, Amelie
name: Metzner, Katharina
name: Lu, Ruirui
name: Knapp, Stefan
name: Müller, Susanne
name: Steinhilber, Dieter
name: Hänelt, Inga
name: Stark, Holger
name: Schmidtko, Achim
name: Proschak, Ewgenij
Publisher: name: Fachinformationsdienst für Pharmazie
Year: 2024
Subjects: subject: 615
subject: 610

description: Itch (pruritus) is an unpleasant sensation arising from a variety of dermatological, systemic, neuropathic, and psychogenic diseases. Considering that point prevalence of chronic pruritus ranges from 12-20%, while available treatment options are severely limited, there is a high unmet need for novel pharmacotherapeutic strategies to treat pathological itch. In this regard, we present activation of Slack potassium channels as a novel pharmacological treatment strategy. Based on loxapine, an antipsychotic drug reported to activate Slack, we developed a series of compounds with a more favorable selectivity profile, improved pharmacokinetics, and profound on-target efficacy in multiple in vivo models of itch. Moreover, we hypothesized that because Slack is highly enriched in itch-associated sensory neurons of the peripheral nervous system, a Slack activator with restricted blood-brain barrier permeability would be sufficient for exerting antipruritic effects. By this, central nervous system-related adverse effects that potentially arise from the original scaffold of the antipsychotic drug loxapine are avoided. A peripherally restricted small molecule has been developed to underline the therapeutic potential of peripherally restricted Slack activation.
РАЗВИТИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ СРЕДСТВАМИ ИКТ
Creators: name: ПРОЦЕНКО АННА ИГОРЕВНА
Publisher: name: Концепт
Year: 2020
Subjects: ИКТ
СУБЪЕКТ-СУБЪЕКТНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ УМЕНИЯ
ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ
ЛИЧНОСТНО-ЦЕНТРИРОВАННЫЙ ПОДХОД
ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СРЕДСТВ ИКТ
ИНФОРМАТИКА И ИКТ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
SUBJECT-SUBJECT INTERACTION
RESEARCH SKILLS
ICT
STAGES OF RESEARCH SKILLS DEVELOPMENT
LEARNER-CENTERED APPROACH
ORGANIZATION OF RESEARCH ACTIVITIES
ICT TOOLS USE
COMPUTER SCIENCE AND ICT IN PROFESSIONAL ACTIVITIES

description: Развитие современной российской системы образования, обусловленное введением новых образовательных стандартов, влечет за собой необходимость разработки качественного методического обеспечения. Системно-деятельностный подход лежит в методологической основе ФГОС СПО и определяет результаты обучения и воспитания, а именно развитие коммуникативного, познавательного, личностного и социального аспектов. Повсеместная информатизация общества обусловливает смену ценностей и выводит понятие «самообразование» на первый план. Общество нуждается в специалистах, чувствующих себя уверенно в информационном пространстве, способных четко формулировать и определять цели и задачи профессиональной деятельности, планировать этапы их реализации. Обозначенные умения необходимо развивать и у будущих учителей, так как работодатели желают получить сотрудника готового и способного к самостоятельной исследовательской деятельности. Таким образом, приоритетным в ФГОС СПО становится развитие исследовательских умений обучающихся и эффективная организация исследовательской деятельности. В связи с этим усиливается необходимость поиска эффективных средств развития исследовательских умений обучающихся средних профессиональных образовательных учреждений. Цель нашего исследования осуществление поиска эффективных средств ИКТ для развития исследовательских умений обучающихся педагогического колледжа. Для определения педагогического инструментария был проведен анализ зарубежных и отечественных источников. В проводимом исследовании «исследовательские умения» понимаются как способность к действиям, необходимым для выполнения исследовательской деятельности. Результаты исследования показали, что средства ИКТ могут эффективно использоваться для развития исследовательских умений студентов в процессе субъект-субъектного взаимодействия. Теоретическая значимость статьи заключается в определении компонентного состава исследовательских умений, раскрытии позиции и роли субъектов взаимодействия в образовательном процессе, определении аспектов организации учебного процесса, выявлении характеристики этапов развития исследовательских умений на основе рассматриваемого определения. Практическая значимость статьи заключается в представлении научных основ и опыта реализации средств ИКТ в процессе исследовательской деятельности в рамках личностно-центрированного подхода и рассмотрении возможностей развития исследовательских умений студентов педагогического колледжа средствами ИКТ на примере дисциплины «Информатика и ИКТ в профессиональной деятельности».
Cone di-ionisable calix[4]arene-1,3-crown-5 ligands with elongated pendant side arms: synthesis and metal ion extraction
Creators: name: Kang, Dong Eun
name: Lee, Eun Kyung
name: Bartsch, Richard A.
Publisher: name: Taylor & Francis
Year: 2016
Subjects: subject: Biophysics
subject: Biochemistry
subject: 29999 Physical Sciences not elsewhere classified
subject: FOS: Physical sciences
subject: Cell Biology
subject: 39999 Chemical Sciences not elsewhere classified
subject: FOS: Chemical sciences
subject: 69999 Biological Sciences not elsewhere classified
subject: FOS: Biological sciences
subject: Plant Biology

description: Syntheses of p-H-calix[4]arene-1,3-crown-5 and p-tert-butylcalix[4]arene-1,3-crown-5 ligands with two elongated, proton-ionisable side arms in the cone conformation are described. For solvent extractions from aqueous solution into chloroform, the influence of lengthening the lower rim proton-ionisable side arms and addition of para substituents to the upper rim of the calix[4]crown scaffold on the efficiency and selectivity of metal cation solvent extraction are evaluated.
title: The prevalence and correlates of posttraumatic stress disorder in a national sample of Canadians
Creators: name: Reitsma, Benjamin Tyler
Publisher: name: Memorial University of Newfoundland
publisherIdentifier: https://ror.org/04haebc03
publisherIdentifierScheme: ROR
Year: 2024

description: Exposure to traumatic events is an unfortunately ubiquitous experience across the Canadian population, and a significant minority of those exposed to trauma develop Posttraumatic Stress Disorder (PTSD). Individuals meeting a diagnosis of PTSD often experience a range of complications, including poorer health outcomes, comorbid mental health diagnoses, less frequent employment, and lower income. A majority of PTSD research has been conducted in the United States, and often relates specifically to combat veterans. Understanding the prevalence and complexity of PTSD diagnosis in a Canadian, non-military sample is important to better recognize the clinical needs of those affected by PTSD. The objective of this study was to examine the prevalence and correlates of self-reported PTSD diagnoses in a community sample of Canadian adults. Using data from the Canadian Community Health Survey – Mental Health (2012), the prevalence of PTSD was 1.8% with the majority of those being women (66.1%). Individuals reporting a diagnosis of PTSD (n= 425) were then compared to age- and gender-matched controls without PTSD on demographic variables and rates of psychiatric comorbidities. Individuals with PTSD were more likely to have also experienced a Major Depressive Episode, suicidal ideation, or met criteria for alcohol dependence, cannabis dependence, or non-cannabis drug dependence (each for both lifetime and within the last 12 months), as well as lifetime cannabis abuse. They were also more likely to have reported comorbid Bipolar I Disorder or Bipolar II Disorder (lifetime and 12-month prevalence) and Generalized Anxiety Disorder (12-month prevalence). Those with PTSD were more likely to be divorced/separated, less likely to be married, more likely to report incomes under 20,000 dollars per year, and less likely to report incomes above 50,000 dollars per year. Gender differences were also noted among those with PTSD. Men with PTSD were more likely to meet criteria for lifetime cannabis abuse or dependence, alcohol dependence (both lifetime and 12-month prevalence), as well as a yearly income over $50,000. Women with PTSD were more likely to meet criteria for Generalized Anxiety Disorder or Major Depressive Episode (lifetime), and more likely to report suicidal ideation (both lifetime and 12-month prevalence). Women with PTSD were also more likely to report an income under $20,000. The implications of these findings and study limitations are discussed.
ТРАЕКТОРИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИННОВАЦИЙ (ЭКОНОМИКО-СТАТИСТИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ “DIGITAL 20\20”)
Creators: name: ЛАТЫШЕВА АННА ИВАНОВНА
name: СВЕТЛАКОВА СВЕТЛАНА АНДРЕЕВНА
name: РАЗУМОВ АНАТОЛИЙ ИВАНОВИЧ
Publisher: name: Концепт
Year: 2020
Subjects: АДАПТАЦИЯ
ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ
ПОМОЩЬ ВОЛОНТЕРАМ ПЕРЕПИСИ
УПРАВЛЕНИЕ ТРАЕКТОРИЕЙ РАЗВИТИЯ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ПРОЕКТА «20\20»
НОВЫЕ ПОДХОДЫ В ВПН-2020
PEDAGOGICAL INNOVATIONS
CENSUS TUTOR
ADAPTATION OF STUDENT VOLUNTEERS
DEVELOPMENT TRAJECTORY
PEDAGOGY AND SOCIAL ENVIRONMENT INTERACTION
ECONOMIC AND STATISTICAL PROJECT «DIGITAL 20\20»
NEW CENSUS OPPORTUNITIES

description: Современное общество способно жить в быстро меняющемся мире, который определяет развитие цифровой экономики. Новая траектория развития создает благоприятные условия для специалистов, владеющих психолого-педагогическими знаниями, инновациями, способных поддержать молодого человека, помочь ему найти себя в «цифровой среде», стать более уверенным. Такой специалист это личность, увлекающаяся не только своим предметом, имеющая широкий кругозор; одним словом, наставник с ярко выраженной индивидуальностью. И только он может организовать молодых людей для нахождения и выбора нужных знаний из огромного массива информации. Дальнейшее совершенствование технологии наставничества в век цифровых преобразований особенно важно. Это еще раз подчеркивает актуальность научных исследований в данном направлении. Таким образом, целью научной статьи является изучение воздействия цифровизации на траекторию педагогических инноваций. Цифровой формат Всероссийской переписи населения 2020 года позволяет с элементами эксперимента всесторонне исследовать проблемы педагогических инноваций и наставничества, творчески подойти к подготовке молодежи к предстоящему мероприятию и помочь ей с дальнейшим самоопределением. Основной методологической базой исследования является изучение инновационных подходов, как наиболее эффективных в решении поставленных задач, так и опирающихся на рефлексивно-деятельностные методики. На основании анализа научной литературы и рефлексии собственного опыта авторов получены оригинальные результаты, когда цифровые технологии сочетаются с инновационной педагогикой. Адаптация студенческой молодежи осуществляется различными средствами и в различных формах в зависимости от стиля и опыта наставника. Инструментом с элементами эксперимента выступает проект “DIGITAL 20\20” (помощь в создании цифрового будущего в рамках переписи 2020 года). По результатам проведенных исследований наставнический метод в проектной деятельности зарекомендовал себя положительно. Благодаря наставничеству появилась возможность быстро передать знания, навыки молодым специалистам. Практическая направленность данной работы подчеркивает её значимость при подготовке молодых специалистов в условиях цифровой экономики.
ВОЛЕВОЙ ПОТЕНЦИАЛ ЛИЧНОСТИ И РЕАЛИЗАЦИЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ В САМОРАЗВИТИИ
Creators: name: ВАЛИУЛЛИНА ЕВГЕНИЯ ВИКТОРОВНА
Publisher: name: Концепт
Year: 2020
Subjects: ЛИЧНОСТЬ
ПОТЕНЦИАЛ
САМОРАЗВИТИЕ
ПОТРЕБНОСТЬ
ВОЛЯ
POTENTIAL
SELF-DEVELOPMENT
NEED
WILL
INDIVIDUAL

description: Психические волевые процессы тесно связаны с ценностной, смысловой, эмоциональной сферами, а также мотивационной и потребностной составляющими личности. С целью изучения волевого потенциала и потребностей в саморазвитии в молодом возрасте было проведено исследование с помощью одноименных психодиагностических методик. Волевой потенциал юношей более выражен, чем показатели силы воли у девушек, побуждает молодых людей к активации своей деятельности при достижении поставленных целей. Реализация потребностей в саморазвитии обеспечивается рядом психологических качеств, наиболее значимым из которых является волевой потенциал личности.