title: Respeaking - Intralinguales Simultandolmetschen für die Untertitelung
Creators: name: Walter, Cornelia
Publisher: name: :none
Year: 2012

description: Respeaking ist ein relativ neues Gebiet in der Translationswissenschaft und ist als Forschungsgegenstand für die vorliegende Masterarbeit interessant, weil es in Österreich noch nicht näher untersucht worden ist. Das Respeaking hat über die letzten Jahre einen großen Aufschwung, durch die strengeren Bestimmungen bezüglich der Barrierefreiheit, erfahren. Es hat sich als eine verwandte Tätigkeit des Simultandolmetschens herauskristallisiert und ist folglich vor allem für das Fachgebiet Dolmetschen von Bedeutung. Der Beruf steckt noch in den Kinderschuhen und es ist noch viel Aufklärungsarbeit notwendig, um diese Arbeit als mögliches, zukünftiges Berufsfeld für DolmetscherInnen zu erschließen. Das Ziel der vorliegenden Masterarbeit ist es, einen Überblick des Respeakings zu geben. Die Geschichte und die Arten der Live-Untertitelung werden ebenso beleuchtet, wie die rechtliche und bedarfs-orientierte Situation der Gehörlosen. In Bezug auf die Tätigkeit wird das Respeaking definiert und die erforderlichen Kompetenzen sowie die Ausbildung dargestellt. Der ORF ist sowohl für die Erstellung als auch für die Übertragung der Untertitel verantwortlich und wird deshalb in einem eigenen Kapitel präsentiert. An der durchgeführten, qualitativen Interviewstudie zum Thema „Respeaking in Österreich“ haben acht RedakteurInnen des ORF teilgenommen. Es sollte herausgefunden werden, welche Vor- und Ausbildung sie haben, mit welchen Problemen sie beim Einsatz konfrontiert sind und wie ihrer Meinung nach die Zukunft der Disziplin aussieht. Die zahlreichen Informationen aus den Interviews geben Aufschluss darüber, dass es keine gezielte Ausbildung für das Respeaking gibt und dass mittlerweile eine Vorbildung mit Multitasking oder Simultankomponente gefragt ist. Probleme mit der nicht ausgereiften Technik und Fehler in der Aussprache, aufgrund von Müdigkeit oder Emotionalität, treten teilweise während des Einsatzes auf. Die Zukunft sieht der Großteil der TeilnehmerInnen als aufstrebend, aber ein verbessertes Spracherkennungsprogramm und eine adäquate, räumliche Ausstattung werden als Voraussetzungen dafür genannt. Daher kann festgehalten werden, dass es in Österreich an einer Ausbildung mangelt, die laut Literatur in einigen, anderen europäischen Ländern bereits vorhanden ist. Darüber hinaus weichen die Erkenntnisse der Literatur und die Antworten der InterviewteilnehmerInnen nicht (sehr) weit voneinander ab.
description: Respeaking is a relatively new field in translations studies and it is interesting as the topic of research for the present Master thesis, because it hasn’t been investigated in Austria yet. Respeaking has risen for the last few years due to tighter regulations regarding accessibility to the media. It has emerged as a discipline closely related to simultaneous interpreting. Consequently it is significant for the field of interpreting. The profession is developing constantly, but a lot of efforts will be needed to throw light on this future job and the possible new occupational field for interpreters. The present Master thesis aims at giving an overview of the topic of respeaking. The history and different types of live-subtitling are discussed as well as the rights and needs of deaf and hard-of-hearing people. Regarding the activity, respeaking is defined and the competences and education of the respeakers are illustrated. The ORF, which is the producer of the subtitles and the transmission medium, is presented in one of the chapters of this paper. Eight employees of the subtitling department took part in the qualitative interview study, which was carried out in order to collect information about their daily work. It should show, which educational background they have and if they had a special education before they started to respeak. They were asked as well, which are their main problems and challenges during the live-activity and how they think about the future of the new discipline. The gathered information indicates that a targeted education doesn’t exist in Austria, but the knowledge and handling of the multitasking and simultaneous element is requested. Some problems are caused because the technology is not upgraded to the latest state-of-the-art. Furthermore the programme can’t deal with fatigue and emotional outbursts of the speaking individuals. Most of the interviewed respeakers suppose that it will be a job in the future provided that adequate facilities and equipment are available. Thus, it can be assessed that there is a lack of special education in Austria, which is related to literature, offered in some other European countries. Beyond that the results of literature and the answers of the participants don’t differ much.