Η επίδραση των δημιουργικών δραστηριοτήτων στον μαθησιακό αντίκτυπο των μαθητών
Creators: name: Μπαγετάκου, Αθηνά Δημήτρη
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2025
Subjects: Δημιουργικές ασκήσεις
Μαθησιακός αντίκτυπος
Προσχολική εκπαίδευση
Creative exercises
Learning impact
Preschool education

description: Η παρούσα έρευνα επικεντρώθηκε στη διερεύνηση του μαθησιακού αντίκτυπου των δημιουργικών δραστηριοτήτων στους μαθητές της προσχολικής εκπαίδευσης, με στόχο να αναδείξει πώς αυτές οι δραστηριότητες επηρεάζουν τη γνωστική, συναισθηματική, και κοινωνική ανάπτυξη των παιδιών καθώς και την αυτοέκφρασή τους. Βασισμένη σε θεωρητικές προσεγγίσεις όπως αυτές του Vygotsky, του Piaget και του Gardner, η μελέτη εξέτασε πώς οι δημιουργικές δραστηριότητες ενσωματώνονται στη διαδικασία μάθησης και πώς συμβάλλουν στην ενίσχυση δεξιοτήτων όπως η κριτική σκέψη, η συνεργασία και η συναισθηματική ευφυΐα. Η διεξαγωγή της έρευνας πραγματοποιήθηκε με τη χρήση μιας ημι-δομημένης συνέντευξης η οποία περιείχε ερωτήσεις κλειστού και ανοιχτού τύπου. Στην έρευνα συμμετείχαν δεκαπέντε νηπιαγωγοί, με τα δεδομένα που συλλέχθηκαν να αφορούν την εκτίμηση της επίδρασης των δημιουργικών δραστηριοτήτων στην ανάπτυξη των παιδιών. Τα ευρήματα υποδεικνύουν ότι οι δημιουργικές ασκήσεις, όπως η ζωγραφική, το παιχνίδι ρόλων και οι κατασκευές, ενισχύουν τις γνωστικές δεξιότητες των μαθητών, προάγουν τη φαντασία και την επίλυση προβλημάτων ενώ παράλληλα βελτιώνουν τη συναισθηματική τους διαχείριση και τη συνεργατική τους συμπεριφορά. Επιπλέον, αποδείχθηκε ότι η συμμετοχή σε δημιουργικές δραστηριότητες ενισχύει την αυτοπεποίθηση και την αυτοεκτίμηση των παιδιών καθώς τους δίνεται η ευκαιρία να εκφράζουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους με ασφαλή και ελεύθερο τρόπο. Οι περιορισμοί της έρευνας περιλαμβάνουν τη χρήση συγκεκριμένων πολιτισμικών πλαισίων και τη σχετικά μικρή διάρκεια της μελέτης ενώ προτάσεις για μελλοντική έρευνα περιλαμβάνουν τη διερεύνηση της επίδρασης διαφορετικών τύπων δημιουργικών δραστηριοτήτων, τη χρήση τυποποιημένων εργαλείων αξιολόγησης και τη μελέτη μακροπρόθεσμων επιδράσεων. Συνολικά, η εργασία υπογραμμίζει τη σημασία της ένταξης των δημιουργικών ασκήσεων στην προσχολική εκπαίδευση, προτείνοντας την εφαρμογή τους ως μέρος μιας πιο ολιστικής προσέγγισης στη διδασκαλία, η οποία συνδυάζει τη μάθηση με την ελεύθερη έκφραση και την αυτενέργεια. Αυτά τα ευρήματα μπορούν να αποτελέσουν τη βάση για την ανάπτυξη εκπαιδευτικών προγραμμάτων που υποστηρίζουν την πολύπλευρη ανάπτυξη των μαθητών, εξασφαλίζοντας μια δυναμική και ενδιαφέρουσα μαθησιακή διαδικασία.
description: This research focuses on exploring the learning impact of creative exercises on preschool students, aiming to highlight how these activities influence children's cognitive, emotional and social development, as well as their self-expression. Based on theoretical approaches such as those of Vygotsky, Piaget and Gardner, the study examines how creative activities are integrated into the learning process and how they contribute to enhancing skills such as critical thinking, collaboration and emotional intelligence. The research was conducted using a semi-structured interview comprising both closed and open-ended questions. Fifteen kindergarten teachers participated in the study, with the collected data encompassing both qualitative and quantitative aspects to assess the impact of these creative activities on children's development. The findings indicate that creative exercises, such as painting, role-playing and crafting, enhance students' cognitive skills, foster imagination and problem-solving abilities, while simultaneously improving their emotional management and collaborative behavior. Furthermore, participation in creative activities was shown to boost children's confidence and self-esteem, as they are provided with opportunities to express their thoughts and emotions in a safe and unrestricted manner. The research's limitations include the use of specific cultural contexts and the relatively short duration of the study, while suggestions for future research involve exploring the effects of various types of creative activities, employing standardized evaluation tools and studying their long-term impacts. Overall, the study emphasizes the importance of incorporating creative exercises in preschool education, proposing their implementation as part of a more holistic teaching approach that combines learning with free expression and self-initiation. These findings can form the basis for the development of educational programs that support students' multifaceted development, ensuring a dynamic and engaging learning process.