Στάσεις μαθητών της Δευτεροβάθμιας Κυπριακής Εκπαίδευσης απέναντι στην Κοινή Νεοελληνική. Η Σημειωτική μιας γλωσσικής ιδεολογίας:
Creators: name: Σεμερτζάκης, Ευάγγελος Χριστόφορου
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2011
Subjects: Κυπριακή Διάλεκτος
Κοινή Νεοελληνική
Σημειωτική
Cypriot Dialect
Modern Greek
Semiotic

description: Σκοπός της Διπλωματικής εργασίας με θέμα «Στάσεις των μαθητών της Δευτεροβάθμιας Κυπριακής Εκπαίδευσης απέναντι στην Κοινή Νεοελληνική Γλώσσα. Η Σημειωτική μιας γλωσσικής ιδεολογίας» είναι η μελέτη της γλωσσικής επαφής Κοινής Νεοελληνικής και Κυπριακής Διαλέκτου στην Κύπρο και η αποτύπωση των στάσεων και της ιδεολογίας των μαθητών της Δευτεροβάθμιας Κυπριακής Εκπαίδευσης για τα δύο γλωσσικά συστήματα. Οι στάσεις αυτές απέναντι στην Κοινή Νεοελληνική και την Κυπριακή Διάλεκτο δεν αντανακλώνται μόνο στη γλώσσα αλλά και σε άλλα σημειωτικά συστήματα στην κυπριακή καθημερινότητα. Το γεγονός αυτό υποδηλώνει ότι η χρήση του ενός ή του άλλου γλωσσικού συστήματος, έχει ιδεολογικές, άρα και σημειωτικές, προεκτάσεις. Όσον αφορά στη δομή της παρούσας έρευνας, αρχικά μελετάται η σχέση Κοινής Νεοελληνικής και Κυπριακής Διαλέκτου στο χώρο της Νεοελληνικής Διαλεκτολογίας. Αναφερόμαστε, επίσης, στην ιστορική διαδρομή της Κυπριακής Διαλέκτου και στα ιδιώματα που συνυπάρχουν με την Κυπριακή Διάλεκτο στη Κύπρο. Στη συνέχεια, γίνεται μια προσπάθεια παρουσίασης κάποιων βασικών γλωσσολογικών χαρακτηριστικών της Κυπριακής Διαλέκτου (φωνητικά και φωνολογικά, μορφοσυντακτικά και λεξικολογικά χαρακτηριστικά). Έπειτα, εξετάζεται η χρήση της Κυπριακής Διαλέκτου σε σημειωτικά συστήματα, όπως είναι ο ημερήσιος Τύπος, το ραδιόφωνο, η τηλεόραση, το διαδίκτυο, αλλά και η λογοτεχνία. Ακολουθεί η κοινωνιογλωσσολογική έρευνα, όπου παρουσιάζεται η μεθοδολογία της έρευνας, τα ερευνητικά εργαλεία, η έρευνα πιλότος που προηγήθηκε, η κύρια έρευνα και η διαδικασία συλλογής των δεδομένων, τα κριτήρια επιλογής των πληροφορητών, το χρονικό διάστημα που χρειάστηκε για την ολοκλήρωση της έρευνας, καθώς και η συμβολή στην έρευνα της συμμετοχικής παρατήρησης, ως κοινωνιογλωσσολογική, αλλά και σημειωτική πρακτική. Τέλος, παρατίθενται τα αποτελέσματα που προκύπτουν από την κοινωνιογλωσσολογική έρευνα με βάση το φύλο και την κοινωνική τάξη των πληροφορητών, ενώ η έρευνά μας ολοκληρώνεται με τις ερευνητικές διαπιστώσεις και προτάσεις.
description: The present thesis is entitled "The attitude of High School students in Cyprus towards Modern Greek. The Semiotics of a linguistic ideology”. The aim of the thesis is to study the linguistic relation between Modern Greek and the Cypriot Dialect and imprint the students’ ideology as well as attitude towards both linguistic systems. The attitude towards Modern Greek and the Cypriot Dialect reflects not only in the language but also in other semiotic systems of Cypriot daily life. As a result, choosing to use one of the existing linguistic systems indicates an ideological as well as semiotic influence. The structure of the thesis can be broken into many parts. The first part consists of the connection between Modern Greek and the Cypriot Dialect in Modern Greek Dialectology. Moreover, the history of the Cypriot Dialect as well as its co-existence with other dialects is presented. The second part includes a presentation of some basic linguistic characteristics of the Cypriot Dialect (phonetic, phonological, morphosyntactic and lexicological characteristics). To continue, the third part contains the use of the Cypriot Dialect in many semiotic systems, e.g. the press, radio, television, internet and literature. After that, there is a sociolinguistic research, where the methodology of the research, the research tools, the preceding pilot research, the main research and the data collection procedure are presented. Some other aspects of the research described in the sociolinguistic research are the procedure of choosing the informants, the time needed for the research, and the contribution of the participatory observation as a sociolinguistic and semiotic tool. In the last part of the thesis the results of the sociolinguistic research based on the informants’ sex and social status are explained. Finally, research conclusions and suggestions are presented.