ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ И ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ «ТУРИЗМ»
Creators: name: Журавлева Людмила Анатольевна
name: Зарубина Елена Васильевна
name: Ручкин Алексей Владимирович
name: Симачкова Наталья Николаевна
name: Чупина Ирина Павловна
Publisher: name: Образование и право
Year: 2023
Subjects: направление подготовки «Туризм»
инновационные подходы
педагогические особенности
методика преподавания
иммерсивная технология обучения.

description: Целью статьи выступает анализ необходимых условий, технологий, педагогических и дидактических приемов обучения студентов направления подготовки 43.03.02 «Туризм». Отмечается ситуация развития технологизации и цифровизации отрасли, предъявляющая требования к профессиональным качествам выпускников, которые будут преимущественно включены на рабочем месте в решение следующих типов задач: организационно-управленческой, проектной, технологической, сервисной и исследовательской. Рассмотрены подходы и инновационные технологии образования, позволяющие решить проблему эффективного развития профессионального мышления и развития необходимых компетенций для работы в туристской сфере. Обоснована необходимость применения принципов: компетентностного подхода; субъектной ориентации функциональной деятельности и научно-исследовательской работы студентов под руководством преподавателей и успешных представителей отрасли; практико-ориентированного обучения и включения в туристскую деятельность студентов с первого года обучения; кооперации усилий преподавателей и студентов в разработке и реализации совместных научных проектов, экскурсионных услуг населению, поиске новых направлений повышения эффективности внутреннего туризма для активного включения в конкурсы научных программ и грантов; необходимость сочетания методов реального и виртуального обучения с использованием дистанционных технологий, виртуальной среды, искусственного интеллекта, профессиональных симуляторов и тренажеров; целесообразность ориентации на продуктивные, практико-ориентированные и интерактивные методы активизации личностного и группового потенциала; командной работы по подготовке и продвижению туристского продукта; системного единства образования и воспитания студентов. Доказывается важность создания на базе учебного хозяйства аграрного университета создание экологического кластера и базы сельского туризма как малых инновационных предприятий для прохождения практики и волонтерской деятельности студентов по развитию практических навыков профессиональной и научно-исследовательской деятельности в течение всего процесса обучения. Анализируются возможности применения в учебном процессе иммерсивной технологии как систем организационных, методических, дидактических и технологических условий, обеспечивающих погружение в виртуальную (расширенную) обучающую среду с помощью специальных программных продуктов и приложений. Делаются выводы, что инновационные подходы к организации обучения студентов направления подготовки «Туризм» представляют собой не только новые возможности поиска, получения и представления учебной информации, но и позволяет усилить профессиональное развитие преподавателей и студентов университетов как субъектов образовательного процесса.