cometadata/datacite-rtg-text-other-reclassification-records huggingface dataset:
L’accompagnamento come strategia per formare alla ricerca empirica.
Implicazioni per la didattica universitaria
Creators: name: Montalbetti, Katia
Publisher: name: Alma Mater Studiorum - Università di Bologna
Year: 2017
Subjects: M-PED/01 Pedagogia generale e sociale
M-PED/03 Didattica e pedagogia speciale
M-PED/04 Pedagogia sperimentale

description: Il contributo accosta e problematizza il tema della formazione “alla” e “attraverso” la ricerca movendo da una sperimentazione didattica svolta presso la sede milanese dell’Università Cattolica; tale esperienza offre l’occasione per riflettere circa i modi, i tempi e gli strumenti a disposizione del docente universitario per promuovere nei professionisti la competenza di ricerca intesa come disposizione personale e professionale che innerva e sostanzia l’azione educativa e l’identità professionale di chi la attua. L’accompagnamento emerge come postura formativa particolarmente pregnante; agendo in questa prospettiva, il docente ha la possibilità non solo di ancorare i contenuti metodologici alla pratica professionale (presente o futura) degli studenti ma anche di mettere in relazione e far dialogare le due dimensioni (di ricerca e di formazione) che costituiscono il suo profilo professionale.
Applicazione e analisi della Tecnica dell’Incidente Critico in alcune pratiche di ricerca sulla riflessività. Possibilità e limiti
Creators: name: Nuzzaci, Antonella
Publisher: name: Alma Mater Studiorum - Università di Bologna
Year: 2017
Subjects: M-PED/01 Pedagogia generale e sociale
M-PED/03 Didattica e pedagogia speciale
M-PED/04 Pedagogia sperimentale

description: Il contributo analizza possibilità e limiti della Tecnica dell’Incidente Critico (TIC) impiegata in precisi contesti di ricerca diretti a studiare la riflessività nei processi formativi. A partire dalla descrizione dei principi fondamentali e dei possibili utilizzi della tecnica, esso ha lo scopo di esaminare le caratteristiche di questo approccio all’interno di tre diversi percorsi di ricerca empirica incentrati sull’idea che la riflessività possa incidere sull’accrescimento delle competenze dei soggetti, poiché concordemente concepita dalla letteratura come un importante mezzo di apprendimento, come capacità di riconoscere, gestire e sfruttare il sapere che deriva dall’esperienza e come concreta possibilità per colmare il gap tra teoria e pratica, che permette di affrontare incertezza, ambiguità e cambiamento e sviluppare consapevolezza critica.
Care Leavers, pratiche e significati educativi. Analisi metodologica e sviluppi condivisi di una ricerca
Creators: name: Pandolfi, Luisa
Publisher: name: Alma Mater Studiorum - Università di Bologna
Year: 2017
Subjects: M-PED/01 Pedagogia generale e sociale
M-PED/03 Didattica e pedagogia speciale
M-PED/04 Pedagogia sperimentale

description: Partendo dalla descrizione di un’esperienza di ricerca, il presente contributo propone una meta-riflessione sulle premesse teoriche ed epistemologiche, sulle scelte metodologiche, le implicazioni etiche e la ricaduta dei risultati, in termini di applicabilità in campo educativo a più livelli (pratico-professionale, qualità dei servizi educativi e politiche istituzionali). La ricerca illustrata intende contribuire alla costruzione di una teoria per l’accompagnamento educativo in uscita dalle comunità per minori, partendo dall’approfondimento dei modelli di intervento realizzati in uno specifico contesto regionale, quello della Sardegna, e dai vissuti dei protagonisti. Sono, inoltre, presentate le attuali linee di sviluppo della ricerca che si muovono in una prospettiva partecipativa con l’obiettivo di costruire strumenti condivisi con i soggetti coinvolti che consentano, da un lato, di validare su più ampia scala l’impianto teorico elaborato e dall’altro, di implementare percorsi di autovalutazione e valutazione della qualità dei servizi socio educativi di accoglienza residenziale.
sj-pdf-2-msj-10.1177_13524585231205708 – Supplemental material for Diroximel fumarate in patients with relapsing–remitting multiple sclerosis: Final safety and efficacy results from the phase 3 EVOLVE-MS-1 study
Creators: name: Singer, Barry A
name: Arnold, Douglas L
name: Drulovic, Jelena
name: Freedman, Mark S
name: Gold, Ralf
name: Gudesblatt, Mark
name: Jasinska, Elzbieta
name: LaGanke, Christopher C
name: Naismith, Robert T
name: Negroski, Donald
name: Oh, Jiwon
name: Hernandez Perez, Miguel Angel
name: Selmaj, Krzysztof
name: Then Bergh, Florian
name: Wundes, Annette
name: Ziemssen, Tjalf
name: Castro-Borrero, Wanda
name: Chen, Hailu
name: Levin, Seth
name: Scaramozza, Matthew
name: Shankar, Sai L
name: Wang, Ting
name: Wray, Sibyl
Publisher: name: SAGE Journals
Year: 2023
Subjects: subject: Neurology and Neuromuscular Diseases
subject: FOS: Clinical medicine
subject: Aged Health Care

description: Supplemental material, sj-pdf-2-msj-10.1177_13524585231205708 for Diroximel fumarate in patients with relapsing–remitting multiple sclerosis: Final safety and efficacy results from the phase 3 EVOLVE-MS-1 study by Barry A Singer, Douglas L Arnold, Jelena Drulovic, Mark S Freedman, Ralf Gold, Mark Gudesblatt, Elzbieta Jasinska, Christopher C LaGanke, Robert T Naismith, Donald Negroski, Jiwon Oh, Miguel Angel Hernandez Perez, Krzysztof Selmaj, Florian Then Bergh, Annette Wundes, Tjalf Ziemssen, Wanda Castro-Borrero, Hailu Chen, Seth Levin, Matthew Scaramozza, Sai L Shankar, Ting Wang and Sibyl Wray in Multiple Sclerosis Journal
sj-docx-2-rea-10.1177_17470161231207739 – Supplemental material for ‘It is a complex process, but it’s very important to return these results to participants’. Stakeholders’ perspectives on the ethical considerations for returning individual pharmacogenomics research results to people living with HIV
Creators: name: Nabukenya, Sylvia
name: Kyaddondo, David
name: Twimukye, Adelline
name: Munabi, Ian Guyton
name: Waitt, Catriona
name: Mwaka, Erisa S
Publisher: name: SAGE Journals
Year: 2023
Subjects: Sociological Methodology and Research Methods

description: Supplemental material, sj-docx-2-rea-10.1177_17470161231207739 for ‘It is a complex process, but it’s very important to return these results to participants’. Stakeholders’ perspectives on the ethical considerations for returning individual pharmacogenomics research results to people living with HIV by Sylvia Nabukenya, David Kyaddondo, Adelline Twimukye, Ian Guyton Munabi, Catriona Waitt and Erisa S Mwaka in Research Ethics
Approcci capacitativi sull’azione professionale docente. Una ricerca “quanti-qualitativa” di valutazione delle competenze per lo sviluppo dell’agency
Creators: name: Urbani, Chiara
Publisher: name: Alma Mater Studiorum - Università di Bologna
Year: 2017
Subjects: M-PED/01 Pedagogia generale e sociale
M-PED/03 Didattica e pedagogia speciale
M-PED/04 Pedagogia sperimentale

description: La professionalità docente risulta oggi coinvolta in un processo di trasformazione che richiede, accanto all’acquisizione di nuove competenze, la libertà/capacità di attivazione dell'azione professionale. Il progetto di ricerca indaga la correlazione esistente tra i processi di capacitazione dell’azione (agency) e lo sviluppo professionale degli insegnanti prescolastici. L'indagine quantitativa tramite questionari osservativi identifica le criticità esistenti entro le competenze professionali dichiarate, a cui segue un'indagine qualitativa nei contesti di pratica per esplicitare le condizioni di capacitazione su cui progettare un piano di sviluppo e auto-formazione dell'agency. I risultati richiamano l'importanza dei contesti d’apprendimento allargati e delle dimensioni di conversione sulla formazione dell'identità professionale come sviluppo dei processi di capacitazione. Questo avvia alla definizione di nuove politiche di formazione della professionalità docente capaci di affermare la nuova centralità dell’azione individuale sulla costruzione dei processi educativi.
Mechanisms of Renal Injury and Autoimmunity in ANCA Vasculitis
Creators: name: HOLLY LUCINDA HUTTON
Publisher: name: Monash University
Year: 2019
Subjects: subject: 110312 Nephrology and Urology
subject: FOS: Clinical medicine
subject: Immunology

description: ANCA vasculitis is an autoimmune disease that commonly affects the kidney. This thesis examines two aspects of disease pathogenesis. One is whether the NLRP3 inflammasome, a recently identified part of the innate immune system, contributes to kidney disease in ANCA vasculitis. Experiments contained in this thesis show that blocking the NLRP3 inflammasome is protective in mouse models of disease, and the mechanisms behind the protection seen are explored. The second part of the thesis focusses on the use of monoclonal antibodies to make improved mouse models of ANCA vasculitis.
Musica e Arti Visive nell’Educazione. Didattica interdisciplinare e qualità dell’apprendimento
Creators: name: Anceschi, Alessandra
Publisher: name: Alma Mater Studiorum - Università di Bologna
Year: 2017
Subjects: M-PED/01 Pedagogia generale e sociale
M-PED/03 Didattica e pedagogia speciale
M-PED/04 Pedagogia sperimentale

description: A partire da un percorso didattico appositamente predisposto, la ricerca indaga la produzione di artefatti musicali e/o visivi elaborati da studenti di scuola secondaria di primo grado. Lo sviluppo dello studio si è articolato sull’idea che tali produzioni, condotte nel solco di un’azione interdisciplinare, possano essere rivelatrici di una qualità di pensiero di natura metacognitiva. Il metodo di ricerca ha adottato alcune strategie tipiche della Ricerca-Azione, e si è basato su un approccio di tipo ermeneutico-interpretativo, con prassi analitiche desunte dall’ambito critico/estetico e semiologico. La complessità a livello sistemico dell’indagine ha suggerito l’adozione di un approccio definito ecologico. Gli esiti dello studio hanno portato a individuare una particolare qualità di pensiero espressa a livello fabrile e sensoriale, denominata metacognizione sensibile. Tali risultati costituiscono strumenti utili per la costruzione di una identità artistica, profilo necessario a definire i tratti di una completa personalità in uscita dalla scuola dell’obbligo.
sj-docx-3-dhj-10.1177_20552076231210662 - Supplemental material for Developing a mobile health app for chronic illness management: Insights from focus groups
Creators: name: Fernández, César
name: Vicente, María Asunción
name: Guilabert, Mercedes
name: Carrillo, Irene
name: Mira, José Joaquín
Publisher: name: SAGE Journals
Year: 2023
Subjects: subject: Health and Community Services
subject: Cardiology
subject: Endocrinology
subject: Geriatrics and Gerontology
subject: Nursing not elsewhere classified
subject: Oncology and Carcinogenesis not elsewhere classified
subject: Aged Health Care
subject: Public Health and Health Services not elsewhere classified
subject: Engineering not elsewhere classified
subject: Anthropology
subject: FOS: Sociology
subject: Cultural Studies not elsewhere classified
subject: Information and Computing Sciences not elsewhere classified
subject: Organisation and Management Theory
subject: Science Policy
subject: Social Policy
subject: Sociology

description: Supplemental material, sj-docx-3-dhj-10.1177_20552076231210662 for Developing a mobile health app for chronic illness management: Insights from focus groups by César Fernández, María Asunción Vicente, Mercedes Guilabert, Irene Carrillo and José Joaquín Mira in DIGITAL HEALTH
Additional file 1 of Comparative analysis of microbial community structure in different times of Panax ginseng Rhizosphere microbiome and soil properties under larch forest
Creators: name: Aizi, Tong
name: Lijuan, Liu
name: Lihua, Liu
name: Wei, Liu
name: Jiamei, Qin
Publisher: name: figshare
Year: 2023
Subjects: subject: Microbiology
subject: FOS: Biological sciences

description: Additional file 1: Table S1. The software’s used in this study.
Monathschrift der Rindviehkunde für Gerichstärze, Thierärzte, Oekonomen und Viehbesitzer
Creators: name: [s.n.]
Publisher: name: Orell, Füssli u. Co.
Year: 1821

description: 1821, Halbjahrgang 1-[nachgewiesen] 1821, Halbjahrgang 2.
Kaliella undetermined-5
Creators: name: Goh, Soo-Mun
name: Jasrul, Dulipat
name: Lee, Mei-Yi
name: Vermeulen, Jaap J.
name: Liew, Thor-Seng
Publisher: name: Zenodo
Year: 2025
Subjects: Biodiversity
Taxonomy
Animalia
Mollusca
Gastropoda
Stylommatophora
Chronidae
Kaliella
Kaliella undetermined-5

description: Kaliella Penang sp. 5
Fig. 15 A
Material examined.
Malaysia • Penang Hill, Teluk Bahang- Balik Pulau, Tropical fruit farm, Plot. 15; 5.4160 ° N, 100.2200 ° E; 250 m a. s. l.; 21 Oct. 2022; T. S. Liew, J. Dulipat, M. Y. Lee leg.; BOR/MOL 15564.
Remarks.
This is a new record for Penang Hill. The shell is flat conical with an angular periphery adorned with a visible spiral thread above the suture of the penultimate whorl. Teleoconch with elevated radial ribs above periphery that transition to densely placed radial ribs on the subsequent whorls. Below periphery with dense radial ribs continuing from above and transitioning to spaced spiral grooves that diminish towards the umbilicus.
description: Published as part of Goh, Soo-Mun, Jasrul, Dulipat, Lee, Mei-Yi, Vermeulen, Jaap J. & Liew, Thor-Seng, 2025, From 153 - year-old records to contemporary discoveries: land snail (Mollusca, Gastropoda) diversity in Penang Hill, Malaysia, pp. 99-154 in ZooKeys 1230 on pages 99-154, DOI: 10.3897/zookeys.1230.136906
Additional file 1 of Predictive value of intravascular ultrasound for the function of intermediate coronary lesions
Creators: name: Zhu, Yajuan
name: Zhou, Guowei
name: Yang, Lei
name: Liu, Keng
name: Xie, Yuning
name: Yang, Wen-Yi
name: Dai, Qiuyan
Publisher: name: figshare
Year: 2024
Subjects: subject: Medicine
subject: Neuroscience
subject: Mathematical Sciences not elsewhere classified
subject: Developmental Biology
subject: Infectious Diseases
subject: FOS: Health sciences
subject: Computational Biology

description: Additional file 1: Table S1. Comparison of MLA in different states.
Risposte adattive delle organizzazioni scolastiche e percezione del cambiamento da parte degli insegnanti di scuola primaria. Un’indagine esplorativa
Creators: name: Capperucci, Davide
name: Piccioli, Marianna
Publisher: name: Alma Mater Studiorum - Università di Bologna
Year: 2017
Subjects: M-PED/01 Pedagogia generale e sociale
M-PED/03 Didattica e pedagogia speciale
M-PED/04 Pedagogia sperimentale

description: L’organizzazione delle scuole è strettamente collegata alle riforme del sistema educativo di istruzione e formazione, e pertanto sottoposta a costanti azioni adattive. Il contributo presenta i risultati di un’indagine esplorativa sul grado di soddisfazione degli insegnanti condotta nelle scuole primarie della provincia di Pistoia nel primo anno di attuazione della cosiddetta «Riforma Gelmini». A partire dalla somministrazione del questionario semistrutturato Pri.Sc.O.Quest. (Primary School Organization Questionnaire) sono analizzati sia i cambiamenti organizzativi adottati dalle scuole sia il grado di soddisfazione degli insegnanti in merito alla qualità dei processi di insegnamento-apprendimento. I risultati dell’indagine mettono in luce una scuola primaria capace di agire come un’«organizzazione che apprende», impegnata nel fronteggiare - non senza difficoltà - i cambiamenti introdotti a livello di sistema, avvalendosi delle soluzioni organizzativo-didattiche e delle forme di flessibilità messe a disposizione dall’autonomia scolastica.
Linee di ricerca e competenze metodologiche. Una premessa
Creators: name: Ghirotto, Luca
Publisher: name: Alma Mater Studiorum - Università di Bologna
Year: 2017
Subjects: M-PED/01 Pedagogia generale e sociale
M-PED/03 Didattica e pedagogia speciale
M-PED/04 Pedagogia sperimentale

description: Questo volume raccoglie gli Atti del Convegno Nazionale dal titolo “Formare alla Ricerca Empirica in Educazione” che si è tenuto a Bologna il 18 novembre 2016, in merito alle modalità di insegnamento e formazione alla ricerca empirica in educazione. Il convegno è stato organizzato dal Gruppo di Lavoro SIPED, Teorie e Metodi della Ricerca Empirica in Educazione, coordinato da Luigina Mortari (Università di Verona) e Massimiliano Tarozzi (Università di Bologna). La giornata di convegno ha previsto una prima parte in plenaria, al mattino, e il pomeriggio in sessioni parallele per la presentazione di contributi su specifici temi di ricerca con una particolare attenzione alle questioni metodologiche. Oltre 40 studiosi, ricercatrici e ricercatori italiani, hanno messo a dibattito le proprie domande di ricerca, i disegni e i protocolli di studio, hanno discusso strategie di raccolta e analisi dei dati, hanno condiviso i risultati. Questo volume raccoglie i loro lavori, componendo un'interessante ampiezza di interessi di ricerca e di riflessioni metodologiche importanti. Ciascun contributo risponde al bisogno, fondamentale, della ricerca scientifica, di essere pubblica e trasparente, di essere condivisa e, per questo, criticata, vagliata e validata. Questo volume, che mantiene il titolo del convegno può, quindi, essere preso come luogo di formazione e discussione delle competenze necessarie per condurre ricerche empiriche in educazione.
Additional file 6 of Seismic signature detection during the 2018 Anak Krakatau flank collapse and tsunami using seismic amplitudes from regional-scale monitoring
Creators: name: Permana, Theodorus
name: Yatimantoro, Tatok
name: Handayani, Asteria Satyaning
Publisher: name: figshare
Year: 2024
Subjects: subject: Geophysics
subject: FOS: Earth and related environmental sciences

description: Additional file 6. Time evolution of radar reflectivity factors corresponding to meteorological cloud observation on 22 December 2018. Vertical (upper panel, facing north) and horizontal (bottom panel) distributions of maximum reflectivity factors are shown at each observation time. White areas are outside the radar scanning height. White lines denote the outline of Anak Krakatau and the surrounding islands.
Insegnare ad apprendere a leggere. Un modello di ricerca-formazione per promuovere la qualità dell’insegnamento e il miglioramento dell’efficacia scolastica
Creators: name: Castellana, Giusi
name: Benvenuto, Guido
Publisher: name: Alma Mater Studiorum - Università di Bologna
Year: 2017
Subjects: M-PED/01 Pedagogia generale e sociale
M-PED/03 Didattica e pedagogia speciale
M-PED/04 Pedagogia sperimentale

description: Il presente studio ha come oggetto un percorso di formazione dei docenti finalizzato al miglioramento dell’abilità di lettura nel triennio della scuola secondaria di primo grado. La ricerca, condotta con metodologia mista secondo una prospettiva longitudinale, si propone: la rilevazione dei bisogni formativi e delle criticità nella comprensione del testo e nelle strategie di lettura; l’identificazione di un piano di miglioramento finalizzato ad intervenire sul processo della comprensione; la sperimentazione di un percorso di didattica della comprensione basato sull’insegnamento di strategie di lettura; il monitoraggio dello sviluppo e del mantenimento delle abilità acquisite. Il campione dell’indagine è costituito da 18 classi prime, appartenenti a tre istituti secondari di primo grado, per un totale di 359 studenti. L’analisi dei livelli di partenza ha previsto la somministrazione di prove oggettive di lettura e la costruzione di una scala Likert (tarata su un campione di 666 soggetti) le cui dimensioni hanno costituito il nucleo dei moduli didattici del trattamento. I moduli (20 h) e il lavoro di ricerca-formazione ha coinvolto sei docenti di lettere e sei classi sperimentali (130 studenti).
Uno “sguardo pedagogico” nell’ambito della programmazione didattica
Creators: name: Feola, Elvia Ilaria
Publisher: name: Alma Mater Studiorum - Università di Bologna
Year: 2017
Subjects: M-PED/01 Pedagogia generale e sociale
M-PED/03 Didattica e pedagogia speciale
M-PED/04 Pedagogia sperimentale

description: La ricerca posta in essere pone l’obiettivo sull’indagare una strategia considerata elemento efficace per il percorso formativo: la programmazione didattica. Conoscere le competenze professionali degli insegnanti è fondamentale per poter sviluppare le potenzialità insite nella programmazione stessa e per dare avvio ad un rinnovamento del fare scuola.
Kaliella scandens BOR
Creators: name: Goh, Soo-Mun
name: Jasrul, Dulipat
name: Lee, Mei-Yi
name: Vermeulen, Jaap J.
name: Liew, Thor-Seng
Publisher: name: Zenodo
Year: 2025
Subjects: Biodiversity
Taxonomy
Animalia
Mollusca
Gastropoda
Stylommatophora
Chronidae
Kaliella
Kaliella scandens

description: Kaliella scandens (J. C. Cox, 1872)
Fig. 15 B
Material examined.
Malaysia • Penang Hill, Teluk Bahang- Balik Pulau, Tropical fruit farm, Plot. 14; 5.4148 ° N, 100.2187 ° E; 260 m a. s. l.; 21 Oct. 2022; T. S. Liew, J. Dulipat, M. Y. Lee leg.; BOR/MOL 15566 • Penang Hill, Teluk Bahang- Balik Pulau, Tropical fruit farm, Plot. 15; 5.4160 ° N, 100.2200 ° E; 250 m a. s. l.; 21 Oct. 2022; T. S. Liew, J. Dulipat, M. Y. Lee leg.; BOR/MOL 15565 • Penang Hill, Teluk Bahang- Balik Pulau, Lam durian farm, Plot. 19; 5.4218 ° N, 100.2263 ° E; 280 m a. s. l.; 23 Oct. 2022; T. S. Liew, J. Dulipat, M. Y. Lee leg.; BOR/MOL 15476 • Penang Hill, Trail from Viaduct to Claremont, after shelter, Plot. 27; 5.4205 ° N, 100.2724 ° E; 500 m a. s. l.; 26 Oct. 2022; T. S. Liew, J. Dulipat leg.; BOR/MOL 15475 • Penang Hill, Botanical garden, Plot. 29; 5.4400 ° N, 100.2866 ° E; 75 m a. s. l.; 2 Feb. 2023; T. S. Liew, M. Y. Lee, A. Yusni leg.; BOR/MOL 15744 • same data as for preceding; BOR/MOL 15765.
Remarks.
This is a new record for Penang Hill. This species is widespread, found from Sundaland to Australia and the Pacific Islands (Vermeulen et al. 2015).
description: Published as part of Goh, Soo-Mun, Jasrul, Dulipat, Lee, Mei-Yi, Vermeulen, Jaap J. & Liew, Thor-Seng, 2025, From 153 - year-old records to contemporary discoveries: land snail (Mollusca, Gastropoda) diversity in Penang Hill, Malaysia, pp. 99-154 in ZooKeys 1230 on pages 99-154, DOI: 10.3897/zookeys.1230.136906
L’apprendimento delle competenze vocali in ambito di educazione
Creators: name: Galignano, Marco
Publisher: name: Alma Mater Studiorum - Università di Bologna
Year: 2017
Subjects: M-PED/01 Pedagogia generale e sociale
M-PED/03 Didattica e pedagogia speciale
M-PED/04 Pedagogia sperimentale

description: Il presente scritto è stato elaborato da una pratica di ricerca e formazione di ordine nuovo, secondo una sperimentazione consolidata nel tempo in classi condotte presso svariate strutture di insegnamento. Ha il proposito di cominciare a sedimentare e continuare ad elaborare, scientificamente, un nuovo modo di concepire e attivare la pedagogia (e l’andragogia) vocale in ambiti accademici, scolastici o di educazione: per provare a creare e proporre un nuovo stile di insegnamento, una pratica inusitata, necessaria, innovativa, volta allo sviluppo dei concreti capitali umani coinvolti nei diversi mondi dell’educazione o della formazione professionale. Questo attraverso un reale contributo all’apprendimento diretto da parte delle persone coinvolte nella formazione. Per qualunque tipo di educatore o formatore, la voce, è un fondamentale strumento professionale.
Additional file 1 of Predictive value of intravascular ultrasound for the function of intermediate coronary lesions
Creators: name: Zhu, Yajuan
name: Zhou, Guowei
name: Yang, Lei
name: Liu, Keng
name: Xie, Yuning
name: Yang, Wenyi
name: Dai, Qiuyan
Publisher: name: figshare
Year: 2023
Subjects: subject: Medicine
subject: Neuroscience
subject: Mathematical Sciences not elsewhere classified
subject: Developmental Biology
subject: Infectious Diseases
subject: FOS: Health sciences
subject: Computational Biology

description: Additional file 1: Table S1. Comparison of MLA in different states.
...E il Ludo prese il vizio. Appunti di ricerca sulla didattica della lingua italiana
Creators: name: Ghetti, Margherita
Publisher: name: Alma Mater Studiorum - Università di Bologna
Year: 2017
Subjects: M-PED/01 Pedagogia generale e sociale
M-PED/03 Didattica e pedagogia speciale
M-PED/04 Pedagogia sperimentale

description: L’intervento descrive i tratti fondamentali di una ricerca di sfondo relativa all’implementazione del lessico e allo sviluppo del pensiero divergente nella scuola primaria attraverso la ludolinguistica. Trattandosi di una ricerca ancora in progress, ne verranno presentati i tratti fondamentali e una prima organizzazione dei dati raccolti. La composizione delle classi in cui si è svolta (che includono quasi in egual misura italofoni e non italofoni di diversa provenienza) e le caratteristiche socioculturali dell’utenza costituiscono imprescindibili dati di contesto alla luce dei quali è possibile analizzare i risultati ottenuti. Il recente trasferimento della docente presso la scuola statale italiana di Barcellona, in cui sono presenti pressoché nelle stesse proporzioni alunni di madrelingua italiana e alunni di madrelingua spagnola o ulteriormente diversa, permette di effettuare un parallelo in un contesto dalle caratteristiche socioculturali sicuramente differenti ma caratterizzato da un notevole plurilinguismo. La descrizione dei processi con cui si svolgono le sedute e del lavoro di orchestrazione dell’insegnante prelude alla riflessione finale.
Processi integrati di video-analisi individuale e collaborativa sull’insegnamento. Questioni metodologiche
Creators: name: Gola, Giancarlo
Publisher: name: Alma Mater Studiorum - Università di Bologna
Year: 2017
Subjects: M-PED/01 Pedagogia generale e sociale
M-PED/03 Didattica e pedagogia speciale
M-PED/04 Pedagogia sperimentale

description: Misurare o semplicemente esplorare i processi di acquisizione delle conoscenze degli insegnanti e l'integrazione tra teoria e pratica didattica è ritenuto parte fondamentale della formazione degli insegnanti, siano essi ancora in formazione, siano essi già in servizio ed esperti. Attraverso un approfondimento comparativo su ricerche basate su video si propone una riflessione metodologica su processi di video-analisi e il ruolo della video-annotazione per promuovere consapevolezza sull’apprendimento degli insegnanti. La dimensione integrata di analisi individuale e collaborativa su video tratti da personali ed altrui esperienze didattiche in classe potrebbe favorire l’esplicitazione cognitiva sulla professione e sull’insegnamento.
Additional file 2 of Predictive value of intravascular ultrasound for the function of intermediate coronary lesions
Creators: name: Zhu, Yajuan
name: Zhou, Guowei
name: Yang, Lei
name: Liu, Keng
name: Xie, Yuning
name: Yang, Wen-Yi
name: Dai, Qiuyan
Publisher: name: figshare
Year: 2024
Subjects: subject: Medicine
subject: Neuroscience
subject: Mathematical Sciences not elsewhere classified
subject: Developmental Biology
subject: Infectious Diseases
subject: FOS: Health sciences
subject: Computational Biology

description: Additional file 2: Table S2. Comparison of PB in different states.
I valori personali e professionali degli insegnanti di scuola primaria. Un’indagine qualitativa
Creators: name: Brunetti, Immacolata
Publisher: name: Alma Mater Studiorum - Università di Bologna
Year: 2017
Subjects: M-PED/01 Pedagogia generale e sociale
M-PED/03 Didattica e pedagogia speciale
M-PED/04 Pedagogia sperimentale

description: I valori degli insegnanti giocano un ruolo fondamentale nell’educazione. I docenti hanno poca opportunità di riflettere sui propri valori personali e professionali nonostante siano modelli di ruolo per le giovani generazioni. La proposta di questa ricerca intende esplorare i valori intrinseci degli insegnanti di scuola primaria e riflettere sui valori professionali resi espliciti attraverso la pratica quotidiana. La ricerca è il risultato di uno studio empirico e teorico condotto in tre anni in diverse scuole di Bari. In ogni scuola sono state somministrate una batteria di interviste e conversazioni con le docenti per elicitare i costrutti alla base dei propri valori. L’analisi qualitativa suggerisce la relazione tra i ruoli dei partecipanti e i valori predominanti e dimostra l’importanza del dialogo e dell’autoconsapevolezza nella vita professionale e nello sviluppo professionale.
Microcystis palmicola Stoliczka 1873
Creators: name: Goh, Soo-Mun
name: Jasrul, Dulipat
name: Lee, Mei-Yi
name: Vermeulen, Jaap J.
name: Liew, Thor-Seng
Publisher: name: Zenodo
Year: 2025
Subjects: Biodiversity
Taxonomy
Animalia
Mollusca
Gastropoda
Stylommatophora
Microcystidae
Microcystis
Microcystis palmicola

description: Microcystis palmicola Stoliczka, 1873
Remark.
This species was previously described by Stoliczka (1873) from the base of Penang Hill but was not found during the sampling of this study.
description: Published as part of Goh, Soo-Mun, Jasrul, Dulipat, Lee, Mei-Yi, Vermeulen, Jaap J. & Liew, Thor-Seng, 2025, From 153 - year-old records to contemporary discoveries: land snail (Mollusca, Gastropoda) diversity in Penang Hill, Malaysia, pp. 99-154 in ZooKeys 1230 on pages 99-154, DOI: 10.3897/zookeys.1230.136906
Additional file 2 of Predictive value of intravascular ultrasound for the function of intermediate coronary lesions
Creators: name: Zhu, Yajuan
name: Zhou, Guowei
name: Yang, Lei
name: Liu, Keng
name: Xie, Yuning
name: Yang, Wenyi
name: Dai, Qiuyan
Publisher: name: figshare
Year: 2023
Subjects: subject: Medicine
subject: Neuroscience
subject: Mathematical Sciences not elsewhere classified
subject: Developmental Biology
subject: Infectious Diseases
subject: FOS: Health sciences
subject: Computational Biology

description: Additional file 2: Table S2. Comparison of PB in different states.
Suggestioni metodologiche a partire da una ricerca educativa nei Centri per Bambini e Famiglie
Creators: name: Morgandi, Tiziana
Publisher: name: Alma Mater Studiorum - Università di Bologna
Year: 2017
Subjects: M-PED/01 Pedagogia generale e sociale
M-PED/03 Didattica e pedagogia speciale
M-PED/04 Pedagogia sperimentale

description: Sullo sfondo di uno studio sul campo in educazione, in questo contributo vengono evidenziate alcune questioni metodologiche, enfatizzate dall’impiego di metodologie visuali, che si prestano a essere indagate: il rapporto tra il livello emico e quello etico; la relazione tra ricerca e formazione e, parallelamente, tra ricercatore e formatore. Il lavoro ha combinato strumenti qualitativi propri della tradizione di ricerca sul campo in educazione, con indicazioni messe a punto dalla video-ricerca, riviste in prospettiva pedagogica nel modello teorico della ricerca-formazione. La ricerca è stata realizzata in contesti educativi peculiari, i Centri per Bambini e Famiglie (CBF), finalizzata ad ampliare ed approfondire la conoscenza sulla qualità delle esperienze dei bambini all’interno di ecologie socio-culturali ed educative ancora poco esplorate, e a mettere a punto un percorso pilota di ricerca-formazione mediato dal video, coinvolgendo alcune educatrici che operano in questi contesti.
Il ruolo dell’insegnante tra metodo e qualità dell’esperienza scolastica. Un intervento di ricerca-formazione
Creators: name: Palmieri, Cristina
Publisher: name: Alma Mater Studiorum - Università di Bologna
Year: 2017
Subjects: M-PED/01 Pedagogia generale e sociale
M-PED/03 Didattica e pedagogia speciale
M-PED/04 Pedagogia sperimentale

description: Il contributo illustra un percorso di ricerca-formazione con insegnanti delle scuole dell’infanzia, primarie e secondarie del comune di Cinisello Balsamo (MI), finalizzato a individuare le condizioni che sostengono il ruolo degli insegnanti in un contesto scolastico segnato da un disagio diffuso avvertito come urgente. Nel frame dell’epistemologia naturalistica, la ricerca si è basata sull’approccio di Clinica della Formazione (Massa, 1992), in linea con l’Action Research e con la Participatory Action Research. Sono stati raccolti i dati tramite audioregistrazione degli incontri con documentazione “in diretta” dei lavori di gruppo e delle scritture prodotte dai partecipanti. L’approccio clinico ha fatto emergere una pratica didattico-educativa esperta, capace di creare situazioni di apprendimento autentico e di fronteggiare situazioni critiche. I partecipanti hanno tuttavia rilevato la mancanza diffusa di legittimazione di tali “modalità di fare scuola”, che non reggono il confronto con i modelli didattici tradizionali. Il contributo mette in luce le scelte metodologiche ed evidenzia potenzialità, limiti e criticità dell’esperienza di ricerca.
Additional file 3 of Predictive value of intravascular ultrasound for the function of intermediate coronary lesions
Creators: name: Zhu, Yajuan
name: Zhou, Guowei
name: Yang, Lei
name: Liu, Keng
name: Xie, Yuning
name: Yang, Wen-Yi
name: Dai, Qiuyan
Publisher: name: figshare
Year: 2024
Subjects: subject: Medicine
subject: Neuroscience
subject: Mathematical Sciences not elsewhere classified
subject: Developmental Biology
subject: Infectious Diseases
subject: FOS: Health sciences
subject: Computational Biology

description: Additional file 3: Table S3. Patient characteristics between the QFR ≤ 0.8 and the QFR > 0.8.
Un modello di Team Based Learning per la ricerca empirica in educazione
Creators: name: Cera, Rosa
Publisher: name: Alma Mater Studiorum - Università di Bologna
Year: 2017
Subjects: M-PED/01 Pedagogia generale e sociale
M-PED/03 Didattica e pedagogia speciale
M-PED/04 Pedagogia sperimentale

description: Attraverso l’insegnamento della “metodologia della ricerca”, gli studenti acquisiscono competenze hard e soft, le quali esercitano una funzione positiva nell’esercizio delle future professioni. Per questa ragione, la qualità dei metodi didattici, utilizzati per l’insegnamento di tale disciplina, riveste un notevole interesse, in quanto finalizzati a far acquisire capacità di investigazione e di risoluzione dei problemi. L’obiettivo del presente lavoro è di proporre un modello didattico, il Team Based Learning (TBL), considerato valido per imparare a “fare ricerca empirica”. In particolare, attraverso il TBL è possibile sviluppare il pensiero critico e acquisire competenze nel campo della decision making, in modo che gli studenti imparino non solo a progettare sulla carta un itinerario di ricerca, ma anche a realizzarlo e a saper prendere decisioni, sulla base dei dati emersi dall’indagine. Inoltre, il contributo illustra i presupposti epistemologici che sorreggono il TBL e i vantaggi e i limiti presenti nel suo utilizzo.
La ricerca empirica in campo educativo speciale nella prospettiva dell’EBE. L’impianto teorico e metodologico fornito dall’ICF-CY
Creators: name: Chiappetta Cajola, Lucia
name: Rizzo, Amalia Lavinia
name: Traversetti, Marianna
Publisher: name: Alma Mater Studiorum - Università di Bologna
Year: 2017
Subjects: M-PED/01 Pedagogia generale e sociale
M-PED/03 Didattica e pedagogia speciale
M-PED/04 Pedagogia sperimentale

description: Nella prospettiva dell’Evidence Based Education (EBE), la ricerca in ambito educativo speciale è finalizzata alla diffusione di modelli di didattica inclusiva fondati su evidenze empiriche. La presente ricerca è stata condotta secondo il quadro metodologico della Design-Based-Research, ritenuto rispondente a un modello evidence based e ha assunto la Classificazione Internazionale del Funzionamento, della Disabilità e della Salute-Versione bambini e adolescenti/ICF-CY quale potenziale generatore di sintesi di conoscenze affidabili e rigorose, anche ai fini dell’integrazione tra risultati di ricerca e azione didattica inclusiva. Tale potenziale si è reso evidente nell’ambito di un percorso di formazione sulla certificazione delle competenze degli allievi con disabilità, in cui l’impiego di Core Set ICF-CY ha consentito all’università e alla scuola sia di condividere quadri teorici, linguaggi, modelli di intervento e strategie operative per l’inclusione, sia dir accogliere dati privi di ambiguità linguistico-interpretativa creando, in tal modo, un corpus di conoscenze coerente con la prospettiva EBE.
A spatial approach to uncovering the socio-environmental injustice of noise pollution
Creators: name: Boakye, Kwadwo
name: Iyanda, Ayodeji
name: Buchalter, Robert
Publisher: name: Taylor & Francis
Year: 2024
Subjects: subject: Biotechnology
subject: Environmental Sciences not elsewhere classified
subject: Ecology
subject: FOS: Biological sciences
subject: Sociology
subject: FOS: Sociology
subject: Biological Sciences not elsewhere classified

description: There is growing evidence of socio-environmental injustice related to road noise pollution among marginalised populations. Patterns of inequality are not constant across space, and understanding the local and regional scales of environmental injustice is critical for appropriate policy and public health interventions. This study used road noise exposure data from the 2018 National Transportation Noise Map, socio-demographic variables from the U.S. Census Bureau, and advanced spatial modeling to examine the socio-environmental injustice of road noise pollution in Texas census tracts (N = 5265). Local spatial regressions predicted higher coefficients of noise pollution in census tracts with higher minority populations, higher poverty, and higher social deprivation. Strong associations were specifically identified in the rural southern and eastern border areas of Texas. Findings from this study may guide policymakers and public health agencies in identifying geographic locations where interventions can be pinpointed to target socio-spatial noise pollution disparities in Texas.
Aspetti epistemologici nella ricerca empirica in educazione. Un approccio critico-euristico
Creators: name: D'Alessio, Chiara
Publisher: name: Alma Mater Studiorum - Università di Bologna
Year: 2017
Subjects: M-PED/01 Pedagogia generale e sociale
M-PED/03 Didattica e pedagogia speciale
M-PED/04 Pedagogia sperimentale

description: Il lavoro analizza la relazione tra metodi qualitativi e quantitativi nella ricerca educativa, esplorandone le possibilità di integrazione in tipi di pratiche supportate da criteri di qualità. Considerando il dibattito scientifico sul rapporto nomotetico-idiografico a partire dal secolo scorso si propone una visione pragmatica della ricerca in base alla quale è possibile aprirsi ad una vastità di visioni metodologiche coerenti con l’epistemologia contemporanea. Si propone un modello compatibile con un'idea di ricerca educativa capace di leggere la problematicità restando aperta e flessibile, dinamica e generativa, ispirata alle ricerche neuroscientifiche sulla microstruttura dei processi cognitivi, emotivi e sociali che colgono il parallelismo tra connettività neurale diffusa ed analisi ed esplorazione sincronica di molteplici strategie. Tale modello assomiglia ad una rete neurale, ovvero un sistema intelligente con modalità processuali diffuse il cui disegno considera la simultaneità-complementarietà-transazionalità di più teorie, metodi e realtà dando origine ad una molteplicità di euristiche, nessuna delle quali è trascurabile ai fini dell’avanzamento della conoscenza.
sj-pdf-1-hol-10.1177_09596836231169987 – Supplemental material for Holocene chemostratigraphy of spring sediments in Range Creek Canyon, Utah, USA
Creators: name: Ward, Danielle
name: Brunelle, Andrea
name: Bowen, Brenda B
Publisher: name: SAGE Journals
Year: 2023
Subjects: Geography
History

description: Supplemental material, sj-pdf-1-hol-10.1177_09596836231169987 for Holocene chemostratigraphy of spring sediments in Range Creek Canyon, Utah, USA by Danielle Ward, Andrea Brunelle and Brenda B Bowen in The Holocene
Vitrinopsis nucleata BOR
Creators: name: Goh, Soo-Mun
name: Jasrul, Dulipat
name: Lee, Mei-Yi
name: Vermeulen, Jaap J.
name: Liew, Thor-Seng
Publisher: name: Zenodo
Year: 2025
Subjects: Biodiversity
Taxonomy
Animalia
Mollusca
Gastropoda
Stylommatophora
Microcystidae
Vitrinopsis
Vitrinopsis nucleata

description: Vitrinopsis nucleata (Stoliczka, 1873)
Figs 16 B, 21 F
Material examined.
Malaysia • Penang Hill, The Habitat, Habitat nature trail, Plot. 04; 5.4231 ° N, 100.2668 ° E; 770 m a. s. l.; 5 Sept. 2022; T. S. Liew, J. Dulipat, S. M. Goh leg.; BOR/MOL 15115 • Penang Hill, The Habitat, Research trail, Plot. 06; 5.4247 ° N, 100.2674 ° E; 750 m a. s. l.; 5 Sept. 2022; T. S. Liew, J. Dulipat, S. M. Goh, M. Y. Lee, M. Y. Wua leg.; BOR/MOL 15479 • Penang Hill, Moon Gate Station 5 trail, Plot. 11; 5.4341 ° N, 100.2921 ° E; 110 m a. s. l.; 7 Sept. 2022; T. S. Liew, J. Dulipat, S. M. Goh leg.; BOR/MOL 15122 • same data as for preceding; BOR/MOL 15477 • Penang Hill, Air Itam, Forest near Dam, Plot. 24; 5.3904 ° N, 100.2612 ° E; 380 m a. s. l.; 24 Oct. 2022; T. S. Liew, J. Dulipat leg.; BOR/MOL 15242 • same data as for preceding; BOR/MOL 15292 • Penang Hill, Air Itam, Forest near Dam, Plot. 26; 5.3977 ° N, 100.2612 ° E; 290 m a. s. l.; 25 Oct. 2022; T. S. Liew, J. Dulipat leg.; BOR/MOL 15478 • Penang Hill, Trail from Viaduct to Claremont, after shelter, Plot. 27; 5.4205 ° N, 100.2724 ° E; 500 m a. s. l.; 26 Oct. 2022; T. S. Liew, J. Dulipat leg.; BOR/MOL 15238 • Penang Hill, Trail - Moniot Road East, Plot. 28; 5.4240 ° N, 100.2746 ° E; 530 m a. s. l.; 26 Oct. 2022; T. S. Liew, J. Dulipat leg.; BOR/MOL 15233 • Penang Hill, By Path H, Plot. 33; 5.4210 ° N, 100.2701 ° E; 610 m a. s. l.; 4 Feb. 2023; T. S. Liew, A. Yusni leg.; BOR/MOL 15743.
Remark.
This species was described and recorded by Stoliczka (1873) from Penang Hill, and it can also be found in Perak (Maassen 2001; Foon et al. 2017).
description: Published as part of Goh, Soo-Mun, Jasrul, Dulipat, Lee, Mei-Yi, Vermeulen, Jaap J. & Liew, Thor-Seng, 2025, From 153 - year-old records to contemporary discoveries: land snail (Mollusca, Gastropoda) diversity in Penang Hill, Malaysia, pp. 99-154 in ZooKeys 1230 on pages 99-154, DOI: 10.3897/zookeys.1230.136906
Additional file 3 of Predictive value of intravascular ultrasound for the function of intermediate coronary lesions
Creators: name: Zhu, Yajuan
name: Zhou, Guowei
name: Yang, Lei
name: Liu, Keng
name: Xie, Yuning
name: Yang, Wenyi
name: Dai, Qiuyan
Publisher: name: figshare
Year: 2023
Subjects: subject: Medicine
subject: Neuroscience
subject: Mathematical Sciences not elsewhere classified
subject: Developmental Biology
subject: Infectious Diseases
subject: FOS: Health sciences
subject: Computational Biology

description: Additional file 3: Table S3. Patient characteristics between the QFR ≤ 0.8 and the QFR > 0.8.
Per un’educazione alla giustizia. Una ricerca empirica multi-metodo
Creators: name: De Vita, Antonia
Publisher: name: Alma Mater Studiorum - Università di Bologna
Year: 2017
Subjects: M-PED/01 Pedagogia generale e sociale
M-PED/03 Didattica e pedagogia speciale
M-PED/04 Pedagogia sperimentale

description: “Pratiche e visioni del cambiamento e dell’apprendimento. Dalla riduzione dei consumi a nuovi ipotesi di convivenza” è una ricerca empirica multi-metodo ancora in corso che si inserisce in un panorama di indagini focalizzate sugli aspetti educativi/autoeducativi di movimenti sociali di consumo e produzione critica denominati laboratori di “economie diverse” (Bertell, et al., 2013; Forno, Graziani 2016; Bertell, 2016). Il gruppo di ricerca ha scelto di impiegare due metodologie qualitative (Grounded Theory e Comunità di Ricerca) per studiare il caso italiano dei Bilanci di Giustizia, orientato dal desiderio di avviare indagini esplorative con una marcata componente partecipativa tra ricercatori e portatori di pratiche. Le metodologie qualitative hanno permesso di raccogliere maggiori elementi per affrontare un’ultima fase quantitativa. L’obiettivo della ricerca è quello di rilevare i processi di apprendimento “not for profit” in contesti informali per pensarne l’impiego in altri ambiti educativi.
Un mixed-method study sui percorsi di successo scolastico degli studenti di origine migrante nella scuola secondaria in Italia
Creators: name: Malusà, Giovanna
Publisher: name: Alma Mater Studiorum - Università di Bologna
Year: 2017
Subjects: M-PED/01 Pedagogia generale e sociale
M-PED/03 Didattica e pedagogia speciale
M-PED/04 Pedagogia sperimentale

description: Il presente contributo si propone di studiare quale processo permetta di supportare percorsi di successo scolastico in particolare negli studenti di origine migrante. Si è adottato un disegno di ricerca misto bifasico quan->QUAL coerente con il Mixed Methods Sequential Explanatory Design per poter approfondire attraverso una Grounded Theory critica alcuni elementi emergenti da una prima fase esplorativa di analisi dell’Anagrafe dello Studente in Trentino, riferibile a 1.325 studenti di origine straniera, con una ricostruzione di 6 anni a ritroso della loro carriera scolastica. La fase di ricerca qualitativa è stata contestualizzata in 4 Scuole Secondarie di Primo Grado in Trentino. I risultati mostrano 269 differenti e complesse traiettorie negli studenti migranti, con una predestinazione formativa e la presenza di microprogetti spesso sterili per promuovere il successo scolastico. Verranno discussi e approfonditi gli aspetti metodologici e i limiti del presente studio.
Quello che gli studenti non dicono. Valutazione della qualità didattica universitaria e questionari opinioni studenti
Creators: name: Pastore, Serafina
Publisher: name: Alma Mater Studiorum - Università di Bologna
Year: 2017
Subjects: M-PED/01 Pedagogia generale e sociale
M-PED/03 Didattica e pedagogia speciale
M-PED/04 Pedagogia sperimentale

description: Le più recenti riforme nel mondo dell’istruzione universitaria incoraggiano gli insegnanti a predisporre una serie di pratiche di valutazione che possano al contempo rispondere tanto alle istanze dell’accountability e della quality assurance, quanto alle esigenze degli studenti. In Italia, nonostante l’ampio riconoscimento del valore del feedback degli studenti, il processo di assicurazione della qualità è sostanzialmente rimasto invariato, ingessato in un quadro di mero adempimento. I comportamenti di compliance e il forte senso di disaffezione rappresentano alcune delle cattive pratiche diffusesi nel sistema di qualità definito da ANVUR. Il presente contributo, nel riportare gli esiti di un’analisi comparativa sulle principali students surveys a livello internazionale, analizza le criticità legate all’uso delle opinioni degli studenti per la valutazione della qualità didattica e illustra il processo di costruzione di un questionario opinioni studenti realizzato nell’ambito del progetto IDEA (Improving Feedback Developing Effective Assessment for Higher Education).
Il valore aggiunto come misura di efficacia delle scuole e degli insegnanti. Riflessioni su un percorso di ricerca di natura longitudinale
Creators: name: Rosa, Alessandra
name: Silva, Liliana
Publisher: name: Alma Mater Studiorum - Università di Bologna
Year: 2017
Subjects: M-PED/01 Pedagogia generale e sociale
M-PED/03 Didattica e pedagogia speciale
M-PED/04 Pedagogia sperimentale

description: Il contributo intende proporre alcune riflessioni su un percorso longitudinale di ricerca empirica che, prendendo in esame le problematiche connesse alla misurazione dell’efficacia scolastica, ha inteso esplorare nel contesto italiano potenzialità e limiti dei modelli di valore aggiunto sulla scorta delle esperienze e degli studi internazionali. In relazione a tale ricerca, che ha coinvolto un ampio campione di studenti frequentanti il triennio della scuola secondaria di I grado nella provincia di Bologna, l’attenzione viene focalizzata sulle scelte metodologiche attuate in base ai presupposti e agli obiettivi di partenza nonché sulle condizioni di fattibilità che l’hanno resa possibile. Le considerazioni finali, prevalentemente incentrate sull’impostazione dello studio e su alcune criticità riscontrate rispetto all’adozione di un disegno longitudinale, mettono in luce anche le implicazioni dei risultati emersi sul piano della ricerca e delle politiche educative nonché la rilevanza del percorso da un punto di vista formativo, più specificamente di formazione alla ricerca empirica in educazione.