Δασκάλες στον Μακεδονικό Αγώνα και η προσφορά τους
Creators: name: Μπρούμπα, Νικη Σάββα
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2016
Subjects: Δασκάλες
Μακεδονικός Αγώνας
Teachers
Macedonian fight

description: Στο κείμενο επισημαίνεται η προσφορά των διδασκαλισσών στον Αγώνα για την Μακεδονία. Είναι αμέριστη η προσπάθεια τους να αντιμετωπίσουν την Βουλγαρική απειλή. Εντοπίσαμε γυναίκες από διάφορες ηλικίες για το σκοπό αυτό. Γι αυτό και διακρίθηκαν για τους πολλαπλούς ρόλους τους. Κάποιοι από αυτούς ήταν της χήρας, της μάνας, της πολεμίστριας. Αφιερώνεται ένα ολόκληρο κεφάλαιο με την δράση καθεμιάς από αυτές. Μάλιστα, γίνεται εκτενής αναφορά στην αυτοβιογραφία τους, στο σχέδιο που οργάνωσε κάθε μία από αυτές για να εξουδετερώσει τους Βουλγάρους. Γίνεται λόγος για την εκπαιδευτική τους δραστηριότητα, τα μέρη και τον τρόπο που βρήκαν ηρωικό θάνατο. Η δραστηριότητα τους εκτεινόταν σε διάφορα μέρη της Μακεδονίας τόσο στην Κεντρική όσο και την Ανατολική Μακεδονία, όπως και στην Δυτική Μακεδονία. Στην συνέχεια, βλέπουμε την μόρφωση τους και τα εκπαιδευτικά κέντρα από τα οποία αποφοίτησαν. Βλέπουμε το διδακτικό προσωπικό του Ανώτερου Παρθεναγωγείου Θεσσαλονίκης και τις αρμοδιότητές του. Επιπρόσθετα, τα μαθήματα που διδάσκονταν οι δασκάλες. Τα ίδια στοιχεία εντοπίζουμε και στο Παρθεναγωγείο Νούκα. Έπειτα, μας συστήνει και το πρόγραμμα σπουδών του Νηπιοπαρθεναγωγείου Νευροκοπίου. Εντύπωση μας δημιουργεί ότι το μάθημα της Ωδικής διδάσκονταν και στις τρεις τάξεις. Άρα, η μουσική ήταν αναπόσπαστο κομμάτι της εκπαίδευσης των μαθητριών. Συμπερασματικά, θα λέγαμε ότι η παρούσα εργασία καλείται να αναδείξει το εξαίρετο εθνικό φρόνημα και το δείγμα φιλοπατρίας αυτών των γυναικών κάτι το οποίο δείχνει ότι διακρίθηκαν για τον ιδιαίτερο ζήλο τους.
description: This passage addresses the contribution of Greek female teachers towards their struggle for the Macedon cause. Their effort intrinsic in warding off the Bulgarian threat. We have pinpointed women of various age groups to this end. As such they were distinguished for their multiple roles. These were classified among those of the widows, the mothers and the fighters. A whole chapter is dedicated to the pertinent action of each individual one. Indeed extensive reference is made to their autobiography, to the plan each of them mastered in incapacitating the Bulgarians. Mention is made of their educational action, the places and the way they met with heroic death. Their struggle expanded to various parts of Macedonia not only the Central but the eastern regions as well. They were even active in Western Macedonia. Subsequently, we note their vocational training as well as the educational centers they graduated from. Here we can see the faculty of the all Girls school and their liabilities. Additionally, the lessons teachers were taught. The same findings were noticed at the Nouka Girl School. We are then introduced to the Nevrokopio Nursery Girl School curriculum. It is worth of note that the singing class was taught to all three classes. Their music was an integrant part of the female students education. In conclusion, it may well be argued that the current project aims to bring out the outstanding national prowess and the national spirit of these women. This is testimony to their peculiar zeal.