Κάρλο Κολόντι,οι περιπέτειες του Πινόκιο και της Άλκης Ζέη, Η Κωνσταντίνα και οι αράχνες της: Συγκριτική προσέγγιση των δύο έργων ως προς την πλοκή, το ύφος και τους πρωταγωνιστικούς χαρακτήρες
Creators: name: Ταβελλάρη, Πολυξένη Άγγελου
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2018
Subjects: Κολόντι
Πινόκιο
Άλκη Ζέη
Kolodi
Pinochio
A.Zei

description: Η παιδική Λογοτεχνία εδώ και καιρό αποτελεί μια βασική και σημαντική συνισταμένη του πεδίο της Λογοτεχνίας εν γένει. Ο ρόλος της είναι συνδεδεμένος με την διαδικασία της Εκπαίδευσης των παιδιών, ενώ η ίδια ταυτόχρονα εμπεριέχει μια σειρά στοιχείων και γνωρισμάτων. Αυτά τα γνωρίσματα, για παράδειγμα, έχουν να κάνουν με το ότι η Παιδική Λογοτεχνία είναι απλή, επικεντρώνεται στη δράση, εκφράζει τις σκέψεις του παιδιού και απευθύνεται σε προβληματισμούς της παιδικής ηλικίας και ταυτόχρονα εκφράζει και το στοιχείο της αισιοδοξίας. Παράλληλα, η Παιδική Λογοτεχνία τείνει προς το φαντασιακό, είναι μια μορφή, θα έλεγε κανείς, ιερού ειδυλλίου, εγκλείει επίσης μέσα της την αθωότητα, είναι διδακτική και επαναληπτική και τείνει να εξισορροπήσει το ιδεώδες και το διδακτικό. Πέραν τούτων είναι ενδεικτικό πως διάφορα βιβλία της Παιδικής Λογοτεχνίας διαχρονικά εστιάζουν στην κοινωνία της εποχής κατά την οποία γράφτηκαν. Αυτό το στοιχείο άλλωστε, είναι εμφανές με την περίπτωση του βιβλίου της Άλκης Ζέη Η Κωνσταντίνα και οι Αράχνες της και του κλασικού βιβλίου του Ιταλού συγγραφέα του 19ου αιώνα Κολλόντι, Οι Περιπέτειες του Πινόκιο. Η Ζέη από τη μια μεριά αποτυπώνει μέσα από το βιβλίο της τα προβλήματα, τις ανησυχίες και τους προβληματισμούς μιας έφηβης στην Αθήνα της σύγχρονης εποχής, δίνοντας παράλληλα έμφαση σε θέματα, όπως τα ναρκωτικά και η ζωή σε μια οικογένεια με χωρισμένους γονείς. Ο Κολλόντι από την άλλη αναδεικνύει μέσα από την μορφή του Πινόκιο, την σκληρή πραγματικότητα πολλών εγκαταλελειμμένων παιδιών στην Ιταλία του 19ου αιώνα. Ο τόνος του έργου του συγχρόνως, όντας ενταγμένος στα ευρύτερα ιδεολογικά πλαίσια της κοινωνίας του 19ου αιώνα, φαίνεται ότι διακρίνεται από στοιχεία, όπως ο έντονος διδακτισμός, η αρχή της υπακοής στους μεγαλύτερους και μια τάση ηθικισμού. Στην παρούσα πτυχιακή, όλα αυτά τα στοιχεία εξετάζονται μέσα από την συγκριτική ανάλυση ανάμεσα σε αυτά τα δυο βιβλία
description: Children's Literature for some time now is a basic and important aspect on the field of Literature in general. Its role is connected to the process of Children's Education, while itself at the same time includes a series of elements and features. These features for instance have to do with the fact that Children's Literature is simple, it focuses on action, it expresses the thoughts of the child and it addresses at arguments of child age and at the same time it expresses also the element of optimism. In parallel, Children's Literature tends towards fantasy, someone could say, that it is a form of a sacred romance, it also keeps inside it innocence, it is teaching and replaying and tends to make an equilibrium between the ideal and teaching. Apart from these, it is evident that various books of Children's Literature through time focus on the society of the era during which they were written This clue anyway is evident with the case of the book from Alki Zei with the title Konstantina and her spiders, and of the classic book of the Italian writer of the 19th century Collodi, The Adventures of Pinocchio. Zei on the one side shows through her book, the problems, the worries and the concerns of a teenage girl in Athens of the modern era, giving, at the same time, emphasis on matters like drugs and life within a family with separated parents. Collodi on the other hand, shows through the form of Pinocchio, the tough reality of many abandoned children in Italy of the 19th century. The tome of his work, at the same time, being integrated into the broader frames of the society of the 19th century, seems that it is distinguished from elements like teaching, the principle of obedience towards the elders and a tendency for morality. In the present dissertation, all these elements are being examined through the comparative analysis between these two books