Πολιτιστικά μονοπάτια Μεσσηνίας: εκπαιδευτικές δράσεις ανάδειξης της τοπικής πολιτιστικής κληρονομιάς
Creators: name: Σταθοπούλου-Καμπύλη, Μαρία Γεωργίου
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2022
Subjects: Πολιτιστική διαδρομή
Μουσειοπαιδαγωγική
Μεσσηνία
Cultural route
Museum pedagogy
Messinia

description: Αντικείμενο της παρούσης διπλωματικής εργασίας είναι ο σχεδιασμός εκπαιδευτικών - πολιτιστικών διαδρομών που αξιοποιούν την τοπική ιστορία και την πολιτιστική κληρονομιά της νοτιοδυτικής Μεσσηνίας, απευθυνόμενες τόσο σε σχολικό κοινό της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης όσο και σε ενήλικες επισκέπτες του τόπου, με σκοπό να αναδείξουν συνολικά τη συγκεκριμένη περιοχή (ιστορία, κοινωνία, πολιτισμό, φυσικό περιβάλλον) εστιάζοντας στα ιστορικά αλλά και στα φυσικά της μνημεία, ώστε οι διαφορετικές ομάδες κοινού να αποκτήσουν γνώσεις και εμπειρίες για την κατανόηση της αξίας τής πολιτιστικής κληρονομιάς, αλλά και να ευαισθητοποιηθούν, να διαμορφώσουν ιστορική συνείδηση και να αναπτύξουν κριτική σκέψη. Η εργασία δομείται σε δύο μέρη. Στο πρώτο μέρος εστιάζει στη σχέση τοπικής - γενικής ιστορίας, στη διδακτική της τοπικής ιστορίας, στην πολιτιστική και φυσική κληρονομιά ως εκπαιδευτική γνώση, στην παιδαγωγική διάσταση των μνημείων, στην έννοια της πολιτιστικής διαδρομής, στη μουσειοπαιδαγωγική ως εργαλείο για την προσέγγιση της πολιτιστικής κληρονομιάς, καθώς και στο ιστορικό πλαίσιο της Μεσσηνίας. Το δεύτερο μέρος περιλαμβάνει τη μουσειοπαιδαγωγική τεκμηρίωση των εκπαιδευτικών - πολιτιστικών διαδρομών και την αναλυτική τους παρουσίαση. Η πρώτη διαδρομή θα απευθύνεται σε μαθητές της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης κι αφορά τον αρχαιολογικό χώρο και το φαράγγι της Περιστεριάς, ενώ η δεύτερη διαδρομή θα πραγματοποιείται στην ευρύτερη περιοχή της Βοϊδοκοιλιάς, θα περιλαμβάνει αξίες του εναλλακτικού τουρισμού κι οι συμμετέχοντες θα είναι ενήλικες επισκέπτες του τόπου.
description: The object of this dissertation is the design of educational - cultural routes that utilize the local history and cultural heritage of south-western Messinia, addressed to both Secondary School audiences and adult visitors of the region, in order to highlight the area in total (history, society, culture, natural environment) focusing on historical and natural monuments, so that different groups of the public to gain knowledge and experience so to understand the value of cultural heritage, but also to raise awareness, to form historical consciousness and develop critical thinking. The work is structured in two parts. The first part focuses on the relationship between local and general history, on the teaching of local history, on cultural and natural heritage as educational knowledge, on the pedagogical dimension of monuments, on the concept of cultural routes, on museum pedagogy as a tool for approaching cultural heritage and in the historical context of Messinia. The second part includes the museum - pedagogical documentation of the educational - cultural routes and their detailed presentation. The first route will be addressed to students of Secondary Education and concerns the archaeological site and the gorge of Peristeria, while the second route will take place in the wider area of Voidokilia, it will include values of alternative tourism and the participants will be adult visitors of the region.
description: Σε συνεργασία με: Παιδαγωγικό Δημοτικής Εκπαίδευσης (Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας)