Ανάπτυξη εκπαιδευτικού υλικού για το διαβαθμισμένο επίπεδο (ΚΠγ) σε συστήματα ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης. Εφαρμογή στη γαλλική γλώσσα.:
Creators: name: Παπαπούλιου, Ιωάννα Λετίσια Ματθαίου
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2013
Subjects: Κρατικό Πιστοποιητικό Γλωσσομάθειας
Σύστημα Διαχείρισης Περιεχομένου
Εκπαιδευτικο υλικό επιπέδο Β2
State Certificate of Language Proficiency
Course Management System
Educational material level B2

description: Η εργασία αυτή εκπονήθηκε στο πλαίσιο του Μεταπτυχιακού Προγράμματος του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου με τίτλο «Διδακτική των Γλωσσών και Επικοινωνίας», και έχει ως στόχο την δημιουργία ενός δείγματος εκπαιδευτικού υλικού για το επίπεδο Β2 του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας στη γαλλική γλώσσα για χρήση σε πλατφόρμα ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης και συγκεκριμένα στην πλατφόρμα Moodle που αποτελεί μέρος των Συστημάτων Διαχείρισης Μάθησης και θα χρησιμοποιείται ως συμπληρωματικό υλικό στο δια ζώσης μάθημα στην τάξη. Η φιλοσοφία των LMS (Συστημάτων Διαχείρισης Μάθησης) βασίζεται στην αποκλειστική χρήση του Διαδικτύου για τις ανάγκες των μαθητών και του μαθήματος. Οι μαθητές θα έχουν τη δυνατότητα να συμμετέχουν στο μάθημα που θα πραγματοποιείται στην πλατφόρμα και θα επηρεάζουν σημαντικά την εξέλιξη του μαθήματος, καθώς ο μαθητής αποτελεί το επίκεντρο της παιδαγωγικής αντίληψης του Moodle. Πιο συγκεκριμένα, η εργασία ακολουθεί την παρακάτω δομή: Το πρώτο μέρος αφορά στη βιβλιογραφική έρευνα και συγκεκριμένα στις θεωρίες μάθησης όπως αυτές καταγράφονται στη Διδακτική των ζωντανών γλωσσών. Στο δεύτερο μέρος, παρουσιάζονται οι τεχνολογικές εφαρμογές που θα χρησιμοποιηθούν για τη γλωσσική εκπαίδευση των μαθητευομένων. Στο τρίτο μέρος, θα γίνει μία αναφορά στις πλατφόρμες και πιο συγκεκριμένα στο Μoodle που είναι η πλατφόρμα στην οποία θα αναπτυχθεί το εκπαιδευτικό υλικό της παρακάτω έρευνας. Στο τέταρτο μέρος παρουσιάζεται το υλικό που χρησιμοποιήσαμε, το οποίο θα στηρίζεται στα θέματα του διαβαθμισμένου επιπέδου Β του Κπγ. Τέλος, στο πέμπτο μέρος διατυπώνονται τα συμπεράσματα και οι προτάσεις σχετικά με το πρόβλημα που πραγματεύεται η έρευνα.
description: This study has been created in connection with the postgraduate programme of Aristotle University, and is named “Teaching of Languages and Communication”.Its objective is it to create educational material for Level B of the State Certificate of foreign languages in the french language with the assistance of platform Moodle, which forms the Learning management systems and will be used as supplementary material during the lesson in class.The philosophy of Content Management System is based on the use of the Internet for the needs of the class and the lesson. The students will have the possibility to participate in the lesson, which will take place in the lesson, which will take place in the platform and will greatly influence the development of the lesson, as the student is the focal point of the educational conception of Moodle.More specifically, the poject has the following structure.The first part consists of the study of the biography, which is going to be used from the teaching side and reference will be made to the theories which will support the whole project.In the second part, the technological theories which will be used for the language learning of the students, are presented.In the third part there will be reference to the platforms and, more specifically, to the Moodle which is the platform on which the educational material of the following research will be based.In the fourth part, the material which has been used and which will be based on the subjects of the grade B Level of the State Language Certificate, is presented. In the fifth part, the results and the proposals concerning the subject treated by the survey are presented.