title: Recherche développement d'une procédure d'élaboration de tables de spécifications (TDS N3-N2) dans le cadre de la méthode du cycle de Construction et de gestion qualité des évaluations du transfert (CGQET) appliquée au contexte d'une formation en soins palliatifs Vaud (SPVD)
title: Recherche développement d'une procédure d'élaboration de tables de spécifications (TDS N3-N2) dans le cadre de la méthode du cycle de Construction et de gestion qualité des évaluations du transfert (CGQET) appliquée au contexte d'une formation en soins palliatifs Vaud (SPVD)
titleType: AlternativeTitle
Creators: name: Bello, Natacha
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: table de spécifications (TDS)
subject: cycle de Construction et de gestion qualité d’évaluation du transfert (CGQET)
subject: modèle de Kirkpatrick
subject: dispositif de formation et d’évaluation
subject: transfert des pratiques professionnelles
subject: freins au transfert
subject: contrôle qualité

description: Les formations jouent un rôle fondamental dans l’environnement professionnel. En vue de leur amélioration continue, leurs évaluations doivent être fiables et respecter des critères de qualité. En particulier lorsqu’il s’agit d’évaluer le transfert des acquis dans l’environnement de travail. Afin d’outiller les formateurs, un contrôle global d’une formation peut s’effectuer à l’aide d’un Cycle de construction et de gestion qualité d’évaluations du transfert (CGQET). Dans le cadre de celui-ci, l’étape 1 « Analyse des acquis à transférer », dont l’objectif est d’identifier les éléments importants de la formation à transférer dans la pratique professionnelle, peut être réalisée de manière efficiente à l’aide d’une Table de spécifications (TDS). À la suite de constats issus de la pratique, notre étude élabore et éprouve une nouvelle procédure d’élaboration d’une table de spécifications (intitulée TDS N3-N2) dont l’objectif est d’améliorer sa mise en œuvre dans la construction des évaluations d’une formation. Elle se fonde notamment sur une combinaison des analyses à deux niveaux essentiels: les apprentissages (N2 - en référence au niveau 2 du modèle de Kirkpatrick) et les comportements (N3) renommés pratiques professionnelles dans ce mémoire. Cette innovation doit permettre d’améliorer l’alignement curriculaire, la validité, la praticabilité ainsi que la diagnosticité du dispositif d’évaluation. La nouvelle procédure d’élaboration de la table de spécifications est largement validée par l’échantillon d’experts qui l’ont analysée. Notre recherche montre une forte adhésion à la procédure proposée ainsi qu’aux bénéfices potentiels. Un accord se dégage pour conclure qu’elle contribue à améliorer le contrôle de la qualité des formations, notamment dans le cadre d’un cycle CGQET. Selon les experts consultés, la mise en œuvre de la procédure TDS N3-N2 permettrait d’améliorer les formations et augmenterait leur valeur pour les entreprises grâce à un meilleur transfert des pratiques professionnelles dans l’environnement de travail suite aux formations. Enfin, sur base des analyses des experts, nous proposons des pistes d’amélioration de la procédure qui pourraient être mises en œuvre dans le cadre de recherches ultérieures.