Πρώτες βοήθειες στο εκπαιδευτικό προσωπικό της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Γνωστικό υπόβαθρο και εξατομικευμένη εκπαίδευση
Creators: name: Μαργαρά, Δάφνη Νικολάου
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2024
Subjects: πρώτες βοήθειες
εκπαιδευτικό προσωπικό
δευτεροβάθμια εκπαίδευση
first aid
teaching staff
secondary education

description: Το περιβάλλον του ανθρώπου είναι επισφαλές και η επισφάλεια αυτή, ενισχύεται από την άγνοια και την έλλειψη γνώσεων. Κάθε άνθρωπος υφίσταται δυνητικούς κινδύνους και καταστροφές, κατά τη διάρκεια της ζωής του, με το εκπαιδευτικό πλαίσιο να προβάλλεται, ως ένα πιθανό μέρος εκδήλωσης τέτοιων συμβάντων. Οι παιδαγωγοί σε όλες τις εκπαιδευτικές βαθμίδες, υιοθετούν διπλό ρόλο, όχι μόνο ως εκπαιδευτικοί αλλά και ως προωθητές και διατηρητές της υγείας. Ο καθημερινός αντίκτυπος των εκπαιδευτικών με τους μαθητές, λειτουργεί ως υπόδειγμα συμπεριφοράς. Με βάση τις συμπεριφορές και τα ενδιαφέροντά τους ενδυναμώνουν την προαγωγή της υγείας της μαθητικής κοινότητας, ανεξαρτήτως του επιπέδου της εκπαίδευσης τους. Η αλληλεπίδραση μεταξύ εκπαίδευσης και υγείας συνιστά μια αμοιβαία συνεργασία. Το εκπαιδευτικό σύστημα ως θεσμός, αναδεικνύεται ως ουσιώδεις παράγοντας στην αντιμετώπιση υγειονομικών ζητημάτων στο πλαίσιο της κοινωνίας. Οι εκπαιδευτικοί υποχρεούμενοι στο ρόλο του παιδαγωγού, παραλαμβάνουν επιπλέον την ευθύνη του προωθητή στάσεων και συμπεριφορών υγείας είτε αυτό συμβαίνει μεμονωμένα είτε διαμέσου συστηματικών προγραμμάτων αγωγής υγείας. Η εκπαιδευτική δομή αποκαλύπτει τη σημαντικότητά της ως προς την προώθηση της υγείας και την πρόληψη ατυχημάτων, διευκολύνοντας μια κατάλληλη περιβαλλοντική υποδομή για τη διδασκαλία πρώτων βοηθειών. Εν προκειμένω οι εκπαιδευτικοί καλούνται, να εκπαιδευτούν ώστε να είναι ικανοί να παρέχουν πρωτοβάθμια φροντίδα για τα ατυχήματα και τα τραύματα.Το εκπαιδευτικό προσωπικό ως κινητήριος παράγοντας των δράσεων πρώτων βοηθειών, συντελεί στην προώθηση προληπτικών στάσεων και της συλλογικής ασφάλειας. Εντούτοις, η αναπροσαρμογή του εκπαιδευτικού προσωπικού μέσω επιμόρφωσης αποκαλύπτεται ως επιτακτική ανάγκη στο πλαίσιο της σύγχρονης εποχής αποσκοπώντας στον ανασχεδιασμό της εκπαιδευτικής διαδικασίας. Καθοριστικής σημασίας είναι η ανάγκη για συστηματική εκπαίδευση και επανακατάρτιση του προσωπικού, ιδίως εν μέσω των εξελίξεων, που διαμορφώνουν διάφορες πτυχές της καθημερινότητας και η συνεργασία με εξειδικευμένους επαγγελματίες υγείας με σκοπό τη δημιουργία ενός ασφαλούς εκπαιδευτικού περιβάλλοντος καλώντας τους εκπαιδευτικούς να ανταποκριθούν σε ένα πολυπρισματικό, καινοτόμο ρόλο, υπό αυξημένες απαιτήσεις
description: The human environment is precarious and this precariousness is reinforced by ignorance and lack of knowledge.Every human being is subject to potential risks and disasters during his or her lifetime, with the educational context being presented as a potential site of such events. Educators at all levels of education adopt a dual role, not only as educators but also as health promoters and maintainers.The daily impact of teachers with students serves as a model of behavior. Based on their behaviors and interests, they empower the health promotion of the student community, regardless of their level of education. The interaction between education and health is a mutual partnership. The education system as a institution emerges as an essential factor in addressing health issues in the context of society. Teacher, obliged to play the role of educator also take on the responsibility of promoting health attitudes and behaviours, whether this happens individually or through systematic health education programmes. The educational structure reveals its impotance in terms of health promotion and accident prevention, facilitating an appropriate environmental infrastructure for teaching first aid. In this regard, teachers are called upon to be trained to be able to provide primary care for accidents and injuries. Teaching staff, as the driving force behind first aid actions, contribute to the promotion of preventive attitudes and collective safety.However, the readjustment of educational staff through training is revealed as an urgent need in the context of the modern era, aiming at the redesign of the educational process. Of crucial importance is the need for systematic training and retraining of staff, especially.In the midst of developments that are shaping various aspects of everyday life, and cooperation with specialized health professionals in order to create a safe educational environment invinting teachers to fulfil a multi-faceted, innovative role under increased demands.Training in the basics of first aid, mainly through schools, is proving to be an effective tool to minimize the potential consequences of incorrectly addressing the issue and lack of immediate intervention.
description: Σε συνεργασία με: Κοινωνικής Διοίκησης και Πολιτικής Επιστήμης (Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης)