cometadata/datacite-rtg-text-other-reclassification-records huggingface dataset:
sj-docx-2-ctc-10.1177_25152564221150428 - Supplemental material for Evolutionary History of Oxysterol-Binding Proteins Reveals Complex History of Duplication and Loss in Animals and Fungi
Creators: name: Singh, Rohan P.
name: Poh, Yu-Ping
name: Sinha, Savar D.
name: Wideman, Jeremy G.
Publisher: name: SAGE Journals
Year: 2023
Subjects: Cell Biology

description: Supplemental material, sj-docx-2-ctc-10.1177_25152564221150428 for Evolutionary History of Oxysterol-Binding Proteins Reveals Complex History of Duplication and Loss in Animals and Fungi by Rohan P. Singh, Yu-Ping Poh, Savar D. Sinha and Jeremy G. Wideman in Contact
TITRE : PROBLEMATIQUE DE L’ATTRITION DES ENSEIGNANTS DU SENEGAL : LES FACTEURS DE RETENTION
Creators: name: Ba, Djibrirou Daouda
Publisher: name: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative
Year: 2023
Subjects: facteurs, attrition, rétention, éducation, Sénégal

description: L’attrition des enseignantes et des enseignants de plus en plus constatée ces dernières années est l’un des défis majeurs à la prestation d’une éducation de qualité des pays d’Afrique subsaharienne, particulièrement le Sénégal. Cet article étant lié à un programme de recherche-action, le discours des acteurs occupe une place de choix dans l’acquisition de l’information avec une méthodologie axée sur la recherche documentaire, la collecte des données auprès de 270 enseignantes et enseignants en activité dans 9 régions administratives, équitablement répartis entre l’élémentaire, le moyen et le secondaire. Les résultats de la recherche révèlent une grande diversité des facteurs de maintien dans la profession enseignante. Il s’agit, entre autres, de la noblesse du métier, l’amour des enfants, l’amour du métier, la possibilité de servir son pays, la passion du métier, le soutien de famille, l’échec dans les concours, l’absence d’autre avenir aussi radieux, la garantie de l’emploi, le goût du savoir, les longs congés, l’ancienneté dans la fonction et la proximité de la retraite, l’indépendance financière, le patriotisme, la possibilité de trouver le plus rapidement possible du travail.
description: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative, Vol. 9, No 9 (2023): Softs Skills, Professionnalisation, Orientation et outils de mesure.
Place des soft skills dans la réforme de l’enseignement supérieur : quelles perceptions et quelles pratiques ?
Creators: name: OUAHMI, Fatima
name: AOULA, Es-Saadia
Publisher: name: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative
Year: 2023
Subjects: enseignement supérieur, réforme, soft skills, perceptions.

description: L’enseignement supérieur marocain a fait l’objet de plusieurs réformes depuis l’indépendance. Ainsi, nous assistons aujourd’hui au lancement d’un nouveau projet de réforme « le PACTE ESRI » élaboré sur la base des recommandations issues des assises régionales organisées par le Ministère et dont les soft skills est l’une des mesures phares. C’est dans ce contexte que s’inscrit notre investigation qui vise à répondre à la problématique suivante : « Comment les enseignants perçoivent ce concept & quelles pratiques pédagogiques mettent-ils en œuvre pour développer les soft skills chez leurs étudiants ? ». Les résultats de notre étude révèlent des perceptions et des pratiques pédagogiques différentes selon le type d’établissement (accès ouvert, accès régulé) et le profil de l’enseignant. Néanmoins, tous les enseignants interrogés s’accordent sur l’importance de ces compétences dans les cursus de formation dès le cycle primaire.
description: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative, Vol. 9, No 9 (2023): Softs Skills, Professionnalisation, Orientation et outils de mesure.
التحليل العاملي لقياس مدى توظيف أساتذة مادة الجغرافيا لفضاء الساحة المدرسية في بناء الدرس الجغرافي‎ وأليات تدبيره ديداكتيكيا
Creators: name: Hairouch, Mbarek
name: BENAMARA, Fatima Zohra
Publisher: name: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative
Year: 2023
Subjects: الساحة المدرسية، مادة الجغرافيا، التدبير البيداغوجي، التحليل العاملي

description: هدفت هذه الورقة البحثية إبراز أهمية فضاء الساحة المدرسية في بناء الدرس الجغرافي وآليات توظيفه ديداكتيكيا، واستقراء أراء أساتذة مادة الجغرافيا من استخدامها في مراحل بناء الدرس الجغرافي وأهم العوامل المتحكمة في توظيفها حسب آرائهم. وفي هذه الدراسة تم اتباع المنهج الوصفي التحليلي، فقد شمل مجتمع الدراسة (120) أستاذة وأستاذا، أُختِر منها عينة عشوائية بلغت (50) أستاذة وأستاذا لمادة الاجتماعيات، تم إدخالها وترميزها وتحليلها إحصائيا في برنامج (SPSS) ـ وبينت النتائج أن 29,6 % من الأساتذة المستجوبين هم فقط من يوظفون فضاء الساحة المدرسية في بناء الدرس الجغرافي خاصة في الأنشطة البيئية، وأن هناك أربعة عوامل تؤثر في توظيف الساحة المدرسية بنسبة 55,60%، العامل الأول يرتبط بمتغير التخصص (0,841)، العامل الثاني مرتبط بمتغير مشاكل قانونية وتدبيرية بقيمة (0,664)، ثم العامل الثالث فيرتبط بشكل كبير بمتغير طول المقرر بقيمة (0,717) يليه العامل الرابع المرتبط بمتغير منهاج مادة الجغرافيا بقيمة (0,699). وعلى ضوء كل هذه النتائج تم الخروج بجملة من المقترحات الضرورية من أجل توظيف فضاء الساحة المدرسية في بناء الدرس الجغرافي.
description: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative, Vol. 9, No 9 (2023): Softs Skills, Professionnalisation, Orientation et outils de mesure.
sj-docx-4-pal-10.1177_08258597221145326 - Supplemental material for Characteristics, ICU Interventions, and Clinical Outcomes of Patients With Palliative Care Triggers in a Mixed Community-Based Intensive Care Unit
Creators: name: Iguina, Michele M.
name: Danyalian, Aunie M.
name: Luque, Ilko
name: Shaikh, Umair
name: Kashan, Sanaz B.
name: Morgan, Dionne
name: Heller, Daniel
name: Danckers, Mauricio
Publisher: name: SAGE Journals
Year: 2023
Subjects: subject: 111702 Aged Health Care
subject: FOS: Health sciences

description: Supplemental material, sj-docx-4-pal-10.1177_08258597221145326 for Characteristics, ICU Interventions, and Clinical Outcomes of Patients With Palliative Care Triggers in a Mixed Community-Based Intensive Care Unit by Michele M. Iguina, Aunie M. Danyalian, Ilko Luque, Umair Shaikh, Sanaz B. Kashan, Dionne Morgan, Daniel Heller and Mauricio Danckers in Journal of Palliative Care
Additional file 1 of Peer creation and sharing of mnemonics in collaborative documents for pathology education: a pilot study
Creators: name: Romeike, Bernd F. M.
Publisher: name: figshare
Year: 2024
Subjects: Space Science
Chemical Sciences not elsewhere classified
Biological Sciences not elsewhere classified
Science Policy
Mental Health

description: Additional file 1. Blank template of a collaborative document, translated into English. Additional file 2: Supplementary Table 3. Summary of translated student entries in CD; Description: Sections A and B appear in columns 2 and 3. The few entries in Sections C (new terms related to the specimen or the underlying disease reminded me of,…) and D (Risk of confusion with…) appear in additional inserted rows.
sj-docx-1-qjp-10.1177_17470218221146540 – Supplemental material for Verbal deception in picture naming
Creators: name: Navarrete, Eduardo
name: De Pedis, Marta
name: Lorenzoni, Anna
Publisher: name: SAGE Journals
Year: 2023
Subjects: subject: 170199 Psychology not elsewhere classified
subject: FOS: Psychology

description: Supplemental material, sj-docx-1-qjp-10.1177_17470218221146540 for Verbal deception in picture naming by Eduardo Navarrete, Marta De Pedis and Anna Lorenzoni in Quarterly Journal of Experimental Psychology
MPEC 2024-O68 : DAILY ORBIT UPDATE (2024 July 28)
Creators: name: Minor Planet Center Staff
Publisher: name: The Minor Planet Center
Year: 2024
Subjects: subject: Small Solar System bodies
valueUri: http://astrothesaurus.org/uat/1469

description: The Minor Planet Electronic Circulars contain information on unusual minor planets, routine data on comets and natural satellites, and occasional editorial announcements.  They are published on behalf of Division F of the International Astronomical Union by the Minor Planet Center, Smithsonian Astrophysical Observatory, Cambridge, MA 02138, U.S.A.
Reflected spectroscopy of small exoplanets II: characterization of terrestrial exoplanets
Creators: name: Damiano, Mario
name: Hu, Renyu
Publisher: name: arXiv
Year: 2022
Subjects: subject: Earth and Planetary Astrophysics (astro-ph.EP)
subject: Instrumentation and Methods for Astrophysics (astro-ph.IM)
subject: FOS: Physical sciences

description: A space telescope capable of high-contrast imaging has been recognized as the avenue toward finding terrestrial planets around nearby Sun-like stars and characterizing their potential habitability. It is thus essential to quantify the capability of reflected light spectroscopy obtained through direct imaging for terrestrial exoplanets, and existing work focused on planetary analogs of modern Earth. Here we go beyond Earth analogs and use a Bayesian retrieval algorithm, ExoReL$^\Re$, to determine what we could learn about terrestrial exoplanets from their reflected light spectra. Recognizing the potential diversity of terrestrial exoplanets, our focus is to distinguish atmospheric scenarios without any a priori knowledge of the dominant gas. We find that, while a moderate-resolution spectrum in the optical band ($0.4-1.0\ μ$m) may sufficiently characterize a modern Earth analog, it would likely result in incorrect interpretation for planets similar to Archean Earth or having CO$_2$-dominated atmospheres. Including observations in the near-infrared bands ($1.0-1.8\ μ$m) can prevent this error, determine the main component (N$_2$, O$_2$, or CO$_2$), and quantify trace gases (H$_2$O, O$_3$, and CH$_4$) of the atmosphere. These results are useful to define the science requirements and design the wavelength bandwidth and observation plans of exoplanet direct imaging missions in the future.
description: 17 pages, 11 figures, 6 tables, accepted for publication in AJ
sj-docx-6-jpx-10.1177_23743735231151539 - Supplemental material for Patient Experiences with a Tertiary Care Post-COVID-19 Clinic
Creators: name: Garg, Alpana
name: Subramain, Maran
name: Barlow, Patrick B
name: Garvin, Lauren
name: Hoth, Karin F
name: Dukes, Kimberly
name: Hoffman, Richard M
name: Comellas, Alejandro P
Publisher: name: SAGE Journals
Year: 2023
Subjects: subject: 111708 Health and Community Services
subject: FOS: Health sciences
subject: Medicine

description: Supplemental material, sj-docx-6-jpx-10.1177_23743735231151539 for Patient Experiences with a Tertiary Care Post-COVID-19 Clinic by Alpana Garg, Maran Subramain, Patrick B Barlow, Lauren Garvin, Karin F Hoth, Kimberly Dukes, Richard M Hoffman and Alejandro P Comellas in Journal of Patient Experience
ETAT DES LIEUX DE LA RECHERCHE-ACTION DANS LA FORMATION DES ENSEIGNANTS DU FONDAMENTAL ET DU POST-FONDAMENTAL AU BURUNDI. CAS DE L’INSTITUT DE PEDAGOGIE APPLIQUEE
Creators: name: NTIRANYIBAGIRA, Constantin
Publisher: name: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative
Year: 2023
Subjects: Recherche-action; éducation; IPA; Université du Burundi; Burundi

description: Dans cette étude, il s’est agi de cerner, à l’aide de la méthode qualitative, l’état des lieux et les défis en rapport avec la recherche-action à l’Institut de Pédagogie Appliquée (IPA) de l’Université du Burundi. Les données y relatives ont été recueillies sur base d’un guide d’entretien adressé à huit (8) étudiants et vingt (20) enseignants-chercheurs du même Institut affiliés au Centre de Recherche en Didactique des Disciplines et de Diffusion des Sciences (CRDS). Aussi, des visites des lieux ont été organisées dans le but de constater la véracité des points de vue des enquêtés. Il a été constaté que la recherche-action à l’Institut de Pédagogie Appliquée est à l’étape initiale et profite plus aux écoles fondamentales et post-fondamentales qu’à l’Institut lui-même.
description: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative, Vol. 9, No 9 (2023): Softs Skills, Professionnalisation, Orientation et outils de mesure.
Indicators, Participatory practices and Self-Assessment in CHI Digital Transformation
Creators: name: Bočytė, Rasa
name: McNeilly, Nicole
name: Pagel, Julia
name: Truyen, Frederik
Publisher: name: unknown
Year: 2021
Subjects: subject: Data curation
subject: Cultural property

description: In this paper we conceptualise self-assessment to monitor participatory, data-driven approaches to digital transformation (DT) in the cultural heritage (CH) sector, providing impact assessment, legal framework support and value chain development to further the reuse of cultural heritage content by creative industries as well as stakeholder communities. Digital transformation (DT) is an opportunity to innovate CH, not only to adapt its modes of operation to the networked society, but more importantly to rediscover and realign its core mission of providing access to heritage. However, a solid evidential basis is currently lacking, due to an absence of systematic data gathering and performance monitoring. To this aim, we propose an Open Observatory to collect CH DT performance data, as well as the development of a Self-Assessment tool (SAT) for Cultural Heritage professionals and the CH support sector. The SAT can be a key element for efforts by CH networks on capacity building in the sector, and allows research into best practices, combined with data monitoring. The paper aims to present a concept and demonstrator.
The proposed SAT takes a novel approach in this domain, as we argue that sustainable DT should encompass indicators for impact, audience development and community engagement paired to indicators on the digital work processes, to "close the digitalisation circle".
In this interactive presentation, we invite participants at the conference to learn about and engage with our design choices through our participatory space, and test the self-assessment demonstrator as part of our validation process.
المسالك الدولية للبكالوريا المغربية دراسة مقارنة للنتائج الدراسية للمسلكين العام، والدولي خيار فرنسية 2018 – 2021 الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين لجهة بني ملال ـ خنيفرة نموذجا
Creators: name: السليفاني, مصطفى
Publisher: name: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative
Year: 2023
Subjects: البكالوريا المغربية، المسلك الدولي، المسلك العام، التعدد اللغوي.

description: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على تأثير اعتماد المسالك الدولية للبكالوريا المغربية، التي تقضي بتدريس المواد العلمية باللغات الأجنبية، على النتائج الدراسية للتلاميذ المعنيين، خاصة بالنسبة للغة الفرنسية، باعتبارها اللغة المعتمدة في تدريس المواد العلمية: الرياضيات، والفيزياء والكيمياء، وعلوم الحياة والأرض بالأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين بجهة بني ملال ــ خنيفرة. وقد توصلت الدراسةُ إلى أن النتائج الدراسية للتلامذة الموجهين إلى المسلك الدولي "خيار فرنسية" في مادة اللغة الفرنسية جاءت متميزة، مقارنة مع زملائهم الموجهين للمسلك العام، في حين لم يكن هناك تأثير واضح على المواد العلمية المدرسة باللغة الفرنسية، وهو الأمر الذي يحتاج، في رأينا، إلى دراسة مستقلة، مرتبطة أساسا بديداكتيك المواد المذكورة، وبطبيعتها، وبطبيعة المنهاج الدراسي المعتمد، أكثر من ارتباطها باللغة المعتمدة في تدريسها.
description: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative, مجلد 8, عدد 8 (2022): L'évaluation, une appréciation systématique de la conception, de la mise en oeuvre ou des résultats d'une initiative pour des fins d'apprentissage ou de prise de décision...
Additional file 1 of Trajectory patterns of metabolic syndrome severity score and risk of type 2 diabetes
Creators: name: Amouzegar, Atieh
name: Honarvar, Mohammadjavad
name: Masoumi, Safdar
name: Khalili, Davood
name: Azizi, Fereidoun
name: Mehran, Ladan
Publisher: name: figshare
Year: 2024
Subjects: Biochemistry
Biotechnology
Chemical Sciences not elsewhere classified
Virology
Computational Biology

description: Additional file 1: Table S1. Age- and sex-specific equations of continuous metabolic syndrome severity score (cMetS-S) derived from confirmatory factor analysis. Table S2. Baseline characteristics of the study population based on prediabetic and normoglycemic subgroups.
Genetically modi.ed organisms:implications within the microbial and plant kingdoms
Creators: name: BELKADI, Bouchra
Publisher: name: Frontiers in Science and Engineering
Year: 2019

description: The progress accomplished during the last three decades concerning the knowledge of microbial and plant genomes, along with modern biotechnological tools, open prospects for some solutions of speci.c problems in such .elds as: health, food production, agriculture and environment. Adoption of these approaches may .nd a compromise between productivity, transformation of added-value products, increase of yields for crops better adapted to stress and preservation of global ecological balances. Applications of GMOs – microorganisms and plants – in medical and therapeutic .elds are of obvious interest. However, their use in agriculture, their presence in the food chain and in the environment raise many scienti.c issues that lead to controversy about environmental, health and ethical implications. This paper presents in the .rst place the different .elds for the use of microbial and plant GMOs. A balanced assessment of the economic and environmental challenges of GMO crops present on the world market is made while comparing the bene.ts, eventual fears, as well as ethical and social issues. Then, an overview of the relevant biosafety measures is presented. Some unprecedented innovation prospects can be expected from the recent development of new revolutionary technologies. However, some issues are raised with regard to the risk-evaluation principles and procedures concerning these emerging genome engineering techniques.
description: Frontiers in Science and Engineering, Vol 8, Supplment 1 (2018)
أثر المتغيرات السوسيو اقتصادية على اختيارات المتعلمين لولوج الأقسام التحضيرية- حالة مديريتي الرباط وسلا
Creators: name: Siba, Ghizlane
name: Laghbissi, Mohamed
Publisher: name: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative
Year: 2023

description: يكشف هذا البحث عن أثر المتغيرات السوسيو-اقتصادية للأسر على اختيارات الأبناء لولوج الأقسام التحضيرية للمدارس العليا للموسم الدراسي 2021/2022. وانطلقنا من السؤال الإشكالي التالي: ما أثر المتغيرات السوسيو-اقتصادية للأسر على اختيارات الأبناء لولوج الأقسام التحضيرية؟ وهو السؤال الذي تم تجزيئه إلى أسئلة فرعية ثم افتراض أجوبة مؤقتة لها من خلال صياغة أربع فرضيات بحثية دفعتنا للقيام ببحث ميداني للتحقق منها. تكونت عينة البحث من 193 فردا، شكلت الإناث 107منهم، يتابعون دراستهم بثانويتي مولاي يوسف بمديرية الرباط أو سلمان الفارسي بمديرية سلا. لجمع المعطيات تم إعداد استمارة أرسلت إلكترونيا لأفراد العينة؛ وقد سمح تحليل نتائجها بالتحقق من الفرضيات، وتأكيد أن ولوج الأقسام التحضيرية هو اختيار شخصي من التلاميذ، وأن تحصيلهم الدراسي يتأثر بالمستوى الثقافي للوالدين، لكنه غير مرتبط بالاستقرار الاجتماعي للأسرة أو بوضعها الاقتصادي، حيث إن أبناء الأسر المحرومة والمتوسطة تستطيع بدورها حجز مكان في الأقسام التحضيرية للمدارس العليا بما يفتح الآفاق النخبوية أمامهم. الكلمات المفاتيح: الأقسام التحضيرية، أثر، الاختيار، المتغيرات السوسيو اقتصادية.
description: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative, مجلد 8, عدد 8 (2022): L'évaluation, une appréciation systématique de la conception, de la mise en oeuvre ou des résultats d'une initiative pour des fins d'apprentissage ou de prise de décision...
Additional file 7 of Apoptotic vesicles resist oxidative damage in noise-induced hearing loss through activation of FOXO3a-SOD2 pathway
Creators: name: Huang, Xiaotong
name: Kou, Xiaoxing
name: Zhan, Ting
name: Wei, Guokun
name: He, Feinan
name: Mao, Xueli
name: Yang, Haidi
Publisher: name: figshare
Year: 2024
Subjects: subject: Biochemistry
subject: Medicine
subject: Microbiology
subject: FOS: Biological sciences
subject: Cell Biology
subject: Genetics
subject: Molecular Biology
subject: Developmental Biology
subject: Cancer

description: Additional file 7. A document of original western blot images.
INNOVACIÓN SOCIAL EN LA ERA DIGITAL: PROMOVIENDO OLLAS  COMUNES A TRAVÉS DE REDES SOCIALES
Creators: name: Chávez Somoza, Alicia Roxana
name: Vilchez Salés, Eduardo Paul
Publisher: name: Zenodo
Year: 2024
Subjects: Redes Sociales
Difusión de la Información
Organizaciones Femeninas
Seguridad Alimentaria
Pobreza

description: Las ollas comunes son organizaciones sociales que se enfrentan diariamente a la problemática degarantizar la provisión de alimentos a los pobladores más vulnerables de la comunidad. Lainvestigación tuvo como objetivo identificar la relación entre las campañas de concientización enredes sociales y la divulgación de las necesidades de estas organizaciones ubicadas en elAsentamiento Humano José Carlos Mariátegui, del distrito de Villa María del Triunfo, en Lima.Se empleó una metodología cuantitativa, diseño no experimental y nivel correlacional, donde seaplicaron dos cuestionarios a 180 participantes seleccionados con muestreo no probabilístico.Los principales resultados revelaron una fuerte correlación entre las campañas en redes socialesy la mejora en la difusión de las necesidades y el trabajo de las socias de las ollas comunes. Enconclusión se identificó que las campañas de sensibilización en redes sociales son herramientasefectivas para visibilizar las necesidades de las asociaciones populares y movilizar el respaldonecesario de diversos actores. Asimismo, el estudio puso de manifiesto la relevancia delempoderamiento, la gestión eficaz y la solidaridad de las madres de familia y los miembros delas ollas comunes, quienes han logrado organizarse y autogestionar soluciones insuficientes porsus precarias condiciones socioeconómicas.
Évaluation des effets des biais de la correction sur l’objectivité du jugement évaluatif en enseignement supérieur.
Creators: name: El YOUSSIFI, Meryem
name: BOUMAHDI, Abdelaziz
name: EL YOUSFI, Brahim
Publisher: name: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative
Year: 2023
Subjects: facteurs latents; évaluation; effet perturbateur; objectivité; biais de la correction

description: Cette étude exploratoire s’intéresse à l’évaluation des effets perturbateurs qui biaisent les corrections des évaluations des étudiants au cycle universitaire. L’objectif était de caractériser les effets perturbateurs afin d’identifier les facteurs latents relatifs aux biais de la correction, et de mesurer leur influence sur l’objectivité des enseignants lors des évaluations. La méthodologie suivie est la réalisation d’un questionnaire envoyé aux professeurs universitaires, ainsi le modèle obtenu est validé par un entretien avec quatre enseignants. Les résultats affirment que les données obtenues ne sont influencées ni par le genre ni par l’expérience professionnelle des répondants, et que le domaine des biais de la correction contenaient 9 effets perturbateurs. Ce domaine était régi par 3 facteurs latents comme la défaillance du barème, l’image évaluateur-évalué, et le facteur procuste. Bien que les professeurs interrogés aient une connaissance de l’art de l’évaluation, ils restaient encore plus ou moins avertis de l’existence de ces facteurs. Ainsi, seulement, 50% des enseignants interviewés étaient conscients des deux premiers facteurs, alors que 17% d’entre eux révélaient le dernier.
description: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative, مجلد 8, عدد 8 (2022): L'évaluation, une appréciation systématique de la conception, de la mise en oeuvre ou des résultats d'une initiative pour des fins d'apprentissage ou de prise de décision...
L’évaluation institutionnelle des établissements scolaires au Maroc : Etat des lieux et leviers d’amélioration de la qualité
Creators: name: HAMDANI, Youssef
name: Zine, Abdelkhalek
Publisher: name: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative
Year: 2023
Subjects: Evaluation institutionnelle ; Qualité, Etablissement scolaire ; Amélioration continue.

description: Cet article propose de dresser un état des lieux des pratiques d’évaluation des établissements scolaires au Maroc dans la perspective d’ouvrir des pistes d’amélioration de la qualité des résultats de l’enseignement scolaire. Pour cerner les points de vue et perceptions des enseignants sur les différents aspects centraux du fonctionnement de leur établissement scolaire et actions pédagogiques récurrentes, la méthodologie mobilisée repose sur une analyse documentaire et sur une démarche d’analyse descriptive des données d’un questionnaire d’évaluation administré en ligne. Les résultats de ce travail démontrent le faible ancrage de la culture de l’évaluation institutionnelle dans les établissements scolaires au Maroc, et par conséquent la nécessité d’acculturation, de formation et de réglementation des pratiques éducatives en évaluation institutionnelle, de façon à transformer l’évaluation en un outil, probant et producteur du sens, au service de l’amélioration continue de la qualité de l’éducation et des performances des établissements de l’enseignement pré-universitaire.
description: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative, مجلد 8, عدد 8 (2022): L'évaluation, une appréciation systématique de la conception, de la mise en oeuvre ou des résultats d'une initiative pour des fins d'apprentissage ou de prise de décision...
تقييم منظومة التفتيش التربوي بالمغرب: نحو منظور منفتح لبناء هوية تقييمية ومهنية فاعلة في الارتقاء بجودة التعليم
Creators: name: HAMDANI, Youssef
Publisher: name: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative
Year: 2023
Subjects: .منظومة؛ التفتيش التربوي؛ التعليم المدرسي؛ جودة التعليم؛ ضمان الجودة؛ التحسن المستمر

description: يهتم المقال الحالي بتقييم منظومة التفتيش التربوي بالتعليم المدرسي المغربي. ويهدف إلى تشخيص واقع الممارسات التفتيشية واستشراف مستقبل التحسين المستمر لتدخلات المفتش التربوي. لتحقيق هذا الرهان العلمي، تم الاستناد على منهجية كيفية قائمة على التحليل النقدي الوثائقي للمرجعيات الوطنية والأدبيات التربوية المؤطرة لمهنة التفتيش، وفق منظور منفتح بالأساس على مسار إصلاح هذه المنظومة ونماذج التفسير ومشاكل مخرجات التمهين وشروط التكوين وظروف الاشتغال، بغية التفكير المتجدد للإسهام في بناء هوية تقييمية ومهنية ذات جاذبية وفاعلية في الارتقاء بجودة التعليم وتنمية الأداء التربوي للمدرسين، في ضوء ممارسات بيداغوجية متبصرة ومعززة بقرائن التأطير والتتبع والتوجيه والتواصل والمساءلة المهنية والانصات، فضلا عن تقديم البدائل التطويرية العملية لفعل التدريس بدل توسيع منطق الافتحاص والرقابة والتفتيش الكلاسيكي والتخويف والمحاسبة الصارمة. وقد مكنت خلاصات هذا العمل البحثي من تسليط الضوء على المكتسبات ورصد الاختلالات المتسمة عبر تاريخ الإصلاح البيداغوجي بالتكرار والتفاقم والتنوع، بالإضافة إلى استعراض آفاق تأملية كفيلة بتعزيز التطوير التربوي المنشود والمبني على ثقافة ضمان الجودة وترسيخ التقييم والقيادة الناجعة لأداء الأطر التربوية.
description: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative, مجلد 8, عدد 8 (2022): L'évaluation, une appréciation systématique de la conception, de la mise en oeuvre ou des résultats d'une initiative pour des fins d'apprentissage ou de prise de décision...
The Automatic Generation of Contextual Questions and Answers for English Learners
Creators: name: Ahn, Sungjin
name: Han, Sung Won
name: Kang, Minji
name: Kim, Hoyeol
name: Kim, Donghwan
Publisher: name: unknown
Year: 2021
Subjects: subject: Machine learning
subject: Digital humanities
subject: Teaching

description: Understanding context is essential for ESL (English as a Second Language) students to become skilled in English. While there is an abundance of extant contextual questions, they are not tailored to ESL teachers' course objectives and reading materials. For this reason, ESL teachers must continuously create their own contextual questions. The NLP question and answer generation tasks can lift ESL teachers' workload by creating MCQs (Multiple Choice Questions), T/F (True or False) questions, and fill-in-the-blank questions, along with answers. We deployed a model which automatically generates MC and Wh- questions with answers. We display several examples and explain the process for generating MC and Wh- questions and answers. For our research methods, we first performed text preprocessing with the CoNLL-2014 and BEA-2019 datasets, which consist of essays written by native and non-native English students. After that, we deployed GPT-2, BERT, and T5 in order to complete the question and answer generation task. The contextual question and answer generation model will contribute specifically to ESL teachers who manually create MC and Wh- questions for ESL students, as well as to the fields of education, digital humanities, and computer science. In addition, we share tutorials for this task with the public so that anyone can make use of our research.
Additional file 6 of Apoptotic vesicles resist oxidative damage in noise-induced hearing loss through activation of FOXO3a-SOD2 pathway
Creators: name: Huang, Xiaotong
name: Kou, Xiaoxing
name: Zhan, Ting
name: Wei, Guokun
name: He, Feinan
name: Mao, Xueli
name: Yang, Haidi
Publisher: name: figshare
Year: 2024
Subjects: subject: Biochemistry
subject: Medicine
subject: Microbiology
subject: FOS: Biological sciences
subject: Cell Biology
subject: Genetics
subject: Molecular Biology
subject: Developmental Biology
subject: Cancer

description: Additional file 6. The ARRIVE guidelines 2.0: author checklist.
sj-docx-1-jht-10.1177_10963480221148189 – Supplemental material for Does Tourism Growth Influence Destination Residents’ Welfare in China? The Mediating Effect of Cuisine Diversity
Creators: name: Liang, Sai
name: Ma, Jing
name: Yang, Yang
name: Wu, Danmeng
Publisher: name: SAGE Journals
Year: 2023
Subjects: Organisation and Management Theory
Hospitality Management

description: Supplemental material, sj-docx-1-jht-10.1177_10963480221148189 for Does Tourism Growth Influence Destination Residents’ Welfare in China? The Mediating Effect of Cuisine Diversity by Sai Liang, Jing Ma, Yang Yang and Danmeng Wu in Journal of Hospitality & Tourism Research
sj-docx-1-jpe-10.1177_0739456X221148197 – Supplemental material for Taught in America I: How Does an American Planning Education Serve Mainland Chinese Students?
Creators: name: Shi, Linda
name: Chiu-Shee, Colleen
Publisher: name: SAGE Journals
Year: 2023
Subjects: subject: 120599 Urban and Regional Planning not elsewhere classified
subject: FOS: Social and economic geography

description: Supplemental material, sj-docx-1-jpe-10.1177_0739456X221148197 for Taught in America I: How Does an American Planning Education Serve Mainland Chinese Students? by Linda Shi and Colleen Chiu-Shee in Journal of Planning Education and Research
sj-docx-1-sph-10.1177_19417381221146557 – Supplemental material for Associations Between Cognitive Function and ACL Injury-Related Biomechanics: A Systematic Review
Creators: name: Bertozzi, Filippo
name: Fischer, Patrick D.
name: Hutchison, Keith A.
name: Zago, Matteo
name: Sforza, Chiarella
name: Monfort, Scott M.
Publisher: name: SAGE Journals
Year: 2023
Subjects: subject: 111708 Health and Community Services
subject: FOS: Health sciences
subject: 110314 Orthopaedics
subject: FOS: Clinical medicine
subject: 110604 Sports Medicine

description: Supplemental material, sj-docx-1-sph-10.1177_19417381221146557 for Associations Between Cognitive Function and ACL Injury-Related Biomechanics: A Systematic Review by Filippo Bertozzi, Patrick D. Fischer, Keith A. Hutchison, Matteo Zago, Chiarella Sforza and Scott M. Monfort in Sports Health: A Multidisciplinary Approach
sj-docx-1-car-10.1177_19476035221141417 – Supplemental material for Improved Understanding of the Inflammatory Response in Synovial Fluid and Serum after Traumatic Knee Injury, of Excluding Fractures the Knee: A Systematic Review
Creators: name: Nieboer, Michael F.
name: Reijman, Max
name: Wesdorp, Marinus A.
name: Bastiaansen-Jenniskens, Yvonne M.
name: Meuffels, Duncan E.
Publisher: name: SAGE Journals
Year: 2023
Subjects: subject: 110314 Orthopaedics
subject: FOS: Clinical medicine
subject: 110604 Sports Medicine
subject: FOS: Health sciences
subject: 110323 Surgery
subject: 69999 Biological Sciences not elsewhere classified
subject: FOS: Biological sciences

description: Supplemental material, sj-docx-1-car-10.1177_19476035221141417 for Improved Understanding of the Inflammatory Response in Synovial Fluid and Serum after Traumatic Knee Injury, of Excluding Fractures the Knee: A Systematic Review by Michael F. Nieboer, Max Reijman, Marinus A. Wesdorp, Yvonne M. Bastiaansen-Jenniskens and Duncan E. Meuffels in CARTILAGE
sj-docx-2-car-10.1177_19476035221141417 – Supplemental material for Improved Understanding of the Inflammatory Response in Synovial Fluid and Serum after Traumatic Knee Injury, Excluding Fractures of the Knee: A Systematic Review
Creators: name: Nieboer, Michael F.
name: Reijman, Max
name: Wesdorp, Marinus A.
name: Bastiaansen-Jenniskens, Yvonne M.
name: Meuffels, Duncan E.
Publisher: name: SAGE Journals
Year: 2023
Subjects: subject: 110314 Orthopaedics
subject: FOS: Clinical medicine
subject: 110604 Sports Medicine
subject: FOS: Health sciences
subject: 110323 Surgery
subject: 69999 Biological Sciences not elsewhere classified
subject: FOS: Biological sciences

description: Supplemental material, sj-docx-2-car-10.1177_19476035221141417 for Improved Understanding of the Inflammatory Response in Synovial Fluid and Serum after Traumatic Knee Injury, Excluding Fractures of the Knee: A Systematic Review by Michael F. Nieboer, Max Reijman, Marinus A. Wesdorp, Yvonne M. Bastiaansen-Jenniskens and Duncan E. Meuffels in CARTILAGE
On the quartic residue symbols of certain fundamental units
Creators: name: AZIZI, Abdelmalek
name: TAOUS, Mohammed
name: ZEKHNINI, Abdelkader
Publisher: name: Frontiers in Science and Engineering
Year: 2017
Subjects: 2-classgroups; Hilbert class felds; 2-metacyclic groups

description: ----
description: Frontiers in Science and Engineering, Vol 6, No 1 (2016)
sj-docx-6-car-10.1177_19476035221141417 – Supplemental material for Improved Understanding of the Inflammatory Response in Synovial Fluid and Serum after Traumatic Knee Injury, of Excluding Fractures the Knee: A Systematic Review
Creators: name: Nieboer, Michael F.
name: Reijman, Max
name: Wesdorp, Marinus A.
name: Bastiaansen-Jenniskens, Yvonne M.
name: Meuffels, Duncan E.
Publisher: name: SAGE Journals
Year: 2023
Subjects: subject: 110314 Orthopaedics
subject: FOS: Clinical medicine
subject: 110604 Sports Medicine
subject: FOS: Health sciences
subject: 110323 Surgery
subject: 69999 Biological Sciences not elsewhere classified
subject: FOS: Biological sciences

description: Supplemental material, sj-docx-6-car-10.1177_19476035221141417 for Improved Understanding of the Inflammatory Response in Synovial Fluid and Serum after Traumatic Knee Injury, of Excluding Fractures the Knee: A Systematic Review by Michael F. Nieboer, Max Reijman, Marinus A. Wesdorp, Yvonne M. Bastiaansen-Jenniskens and Duncan E. Meuffels in CARTILAGE
sj-pdf-1-lan-10.1177_00236772221129111 - Supplemental material for Psychological stress and strain in laboratory animal professionals – a systematic review
Creators: name: Rumpel, Sonja
name: Kempen, Regina
name: Merle, Roswitha
name: Thoene-Reineke, Christa
Publisher: name: SAGE Journals
Year: 2023
Subjects: subject: 70706 Veterinary Medicine
subject: FOS: Veterinary sciences
subject: 69999 Biological Sciences not elsewhere classified
subject: FOS: Biological sciences

description: Supplemental material, sj-pdf-1-lan-10.1177_00236772221129111 for Psychological stress and strain in laboratory animal professionals – a systematic review by Sonja Rumpel, Regina Kempen, Roswitha Merle and Christa Thoene-Reineke in Laboratory Animals
Feminist Revisions: An Emergent Model for DH in Libraries
Creators: name: Cong-Huyen, Anne
name: Marraccini, Miranda
name: Pollock, Caitlin
Publisher: name: unknown
Year: 2021
Subjects: subject: Education
subject: Libraries
subject: Academic libraries
subject: Information science
subject: Critical pedagogy
subject: Library science
subject: Feminist theory
subject: Women's studies

description: How can a library develop a collaborative digital scholarship service model and embed feminist critical pedagogy into our teaching, research, and support activities? As an alternative to existing models for digital humanities support in university libraries, our poster outlines a feminist, anti-racist, and equity-centered approach that we used in the formation of a digital scholarship services pilot at the University of Michigan Library. We focus on the three core programs that are developed and coordinated from within the DS Hub: (1) service model design, (2) digital pedagogy support, and (3) open data workshops and scholarship support. Through these three examples, we will demonstrate how these feminist and anti-racist principles manifest in practice around the values of consent, trust, and care.

Even as we acknowledge our privilege as a unit of a resource-rich institution, we are working to ensure that our principles inform our priorities: valuing people, communities, and social justice over grant funding or prestige. Drawing from the work of The Consentful Tech Project and adrienne maree brown's Emergent Strategy, we outline an experimental approach for building programs that are community-centric, accountable, and caring of the individuals and communities involved. Ultimately, this poster will show how access and public good is integral to the creation of a digital scholarship core team built on critical feminist values and practice. In representing our application of a feminist praxis to the University of Michigan Library digital scholarship services, we hope to examine and propose radical futures for an accessible and inclusive service model.
تمثل الذات وأثره على استراتيجيات مواجهة ضغوط التعلم عن بعد لدى التلاميذ
Creators: name: Ouessrar, Mostafa
Publisher: name: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative
Year: 2023
Subjects: تمثل الذات – استراتيجيات مواجهة الضغوط – التعلم عن بعد

description: تهدف هذه المقالة إلى إبراز تأثير تمثل الذات على استراتيجيات مواجهة ضغوط التعلم عن بعد لدى التلاميذ، وهو عبارة عن خلاصة لبحث ميداني أنجز على عينة من تلاميذ التعليم الثانوي التأهيلي المستفيدين من خلية الدعم النفسي عن بعد، خلال فترة الحجر الصحي 2020، حيث تم اعتماد منهج دراسة الحالة من خلال الاستعانة بإجراء مقابلات معمقة، وتطبيق مقياس استراتيجيات المواجهة ل (Lazarus & folkman, 1980) في نسخته المعدلة من طرف (Cousson et al. 2001) ، على 12 تلميذ وتلميذة، تتراوح أعمارهم بين 16 و19 سنة. وقد مكن التحليل الكيفي للمعطيات المجمعة من تأكيد الدور المركزي لتمثل التلميذ(ة) لذاته وقدراته في تحديد نوع استراتيجيات المواجهة المعتمدة اتجاه وضعية الضغط النفسي المصاحب للتعليم عن بعد في سياق الأزمة الوبائية Covid-19. حيث كشفت نتائج البحث الميداني أن التلاميذ(ات) ذوي تمثلات تتسم بالارتياب في قدراتهم الخاصة والممكنة، أظهروا ميلا لاعتماد استراتيجيات المواجهة المتمركزة حول الانفعال، بينما يسعى التلاميذ(ات) ذوي تمثلات تتميز بالثقة في قدراتهم وإمكانياتهم إلى مواجهة ضغوط التعلم عن بعد باعتماد استراتيجيات متمركزة حول الدعم الاجتماعي أو استراتيجيات متمركزة حول المشكل. مما جعلنا نستنتج حاجة التلاميذ(ات) لبرامج تربوية تعمل على تعديل تمثلاتهم الذاتية وتقوية شخصتهم وتأهيلهم للتكيف مع الوضعيات الصعبة والمستجدة.
description: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative, مجلد 8, عدد 8 (2022): L'évaluation, une appréciation systématique de la conception, de la mise en oeuvre ou des résultats d'une initiative pour des fins d'apprentissage ou de prise de décision...
Littlewood-Paley-Stein functions for Schrödinger operators
Creators: name: Ouhabaz, El Maati
Publisher: name: Frontiers in Science and Engineering
Year: 2017
Subjects: Schrödinger operators; Littlewood-Paley-Stein functions; Func-tionalcalculus.

description: ---
description: Frontiers in Science and Engineering, Vol 6, No 1 (2016)
الاستنزاف المهني لدى العاملين فى وزارة الصحة الفلسطينية فى قطاع غزة
Creators: name: شقورة, ضياء حسن
Publisher: name: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative
Year: 2023
Subjects: الاستنزاف المهني – العاملين - وزارة الصحة - قطاع غزة

description: هدفت الدراسةُ التعرف على مستوى الاستنزاف المهني لدى العاملين في وزارة الصحة الفلسطينية، وقد استخدمت المنهج الوصفي الارتباطي. وتكون مجتمع الدراسة من جميع موظفي وزارة الصحة في المستشفيات الحكومية في محافظات غزة، وبلغ مجتمع الدراسة (9154) موظفاً وموظفةً، وتم اختيار عينة عشوائية قوامها (723) موظفاً من كلا الجنسين منهم (490) من الذكور و(233) من الإناث، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الأدوات التالية: استبيان الاستنزاف المهني من إعداد ماسلاش؛ حيث قمت بتقنينهم على البيئة الفلسطينية، ولتحليل بيانات الدراسة استخدمت الأساليب الإحصائية التالية: (المتوسطات الحسابية، والوزن النسبي، معامل ارتباط بيرسون، اختبار "ت"، تحليل التباين الأحادي, واختبار شيفيه). وقد توصلت الدراسةُ إلى النتائج التالية: - وجود مستوى متوسط في الاستنزاف المهني؛ حيث بلغ الوزن النسبي للاستنزاف المهني 51%. - بالنسبة للفروق في الاستنزاف المهني، قد أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الاستنزاف المهني تبعاً لمتغير الجنس. - وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الاستنزاف المهني تبعاً لمتغير المؤهل العلمي. التوصيات: في ضوء هذه النتائج أوصي بضرورة الاهتمام في تنفيذ الدورات التدريبية وورشات العمل والندوات المقدمة للإداريين والممرضين والأطباء التي تساعدهم في اكتساب مفاهيم وخبرات تساهم في مواجهة الاستنزاف المهني لديهم.
description: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative, مجلد 8, عدد 8 (2022): L'évaluation, une appréciation systématique de la conception, de la mise en oeuvre ou des résultats d'une initiative pour des fins d'apprentissage ou de prise de décision...
Vers une rééducation de la dyslexie développementale : Quelques données empiriques dans le contexte scolaire marocain
Creators: name: BADDA, Benaissa
name: EL AZMY, Jamal
name: EL AZMY, Jamal
name: EL MADHI, Youssef
name: EL MADHI, Youssef
Publisher: name: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative
Year: 2023
Subjects: Dyslexie développementale; rééducation; contexte scolaire marocain

description: Le présent article se propose de faire une synthèse succincte de certains travaux de recherche, cités dans la littérature, sur la dyslexie développementale. En effet, ce document traite successivement de la définition, des causes et des origines neurobiologiques, les traitements et méthodes proposés pour la rééducation de ce trouble d’apprentissage de la lecture. Enfin, seront présentées quelques données empiriques concernant certaines études relatives à la dyslexie développementale dans le domaine de rééducation, particulièrement dans le contexte scolaire marocain.
description: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative, مجلد 8, عدد 8 (2022): L'évaluation, une appréciation systématique de la conception, de la mise en oeuvre ou des résultats d'une initiative pour des fins d'apprentissage ou de prise de décision...
l’apport des référentiels de compétences dans la construction de l’identité professionnelle des futurs enseignants
Creators: name: BENMBAREK, Said
Publisher: name: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative
Year: 2023
Subjects: référentiel, compétence, identité professionnelle; alternance; professionnalisation

description: Cet article montre l’importance capitale qu’acquiert le référentiel des compétences dans le domaine de la formation des futurs enseignants. Cette importance est justifiée par la vague de professionnalisation qui semble traverser tous les métiers de la relation humaine. Au-delà de leur polysémie, les référentiels permettent de donner sens à la formation et de façonner les identités professionnelles des stagiaires et ce dans le cadre du respect des normes standardisées. Toutefois cela engendre des résistances de la part des professionnels qui voient dans ces référentiels des prescriptions qu’il s’agit d’appliquer littéralement. C’est pourquoi il faudrait pour plus d’efficience, entendre les voix des formateurs du terrain, reconnaitre leur professionnalité et jeter les passerelles entre les sites de formation et les sites qualifiants. A travers une expérience que nous avons menée au sein du centre régional d’El Jadida, nous avons montré à quel point la conception d’un référentiel participe à la transformation identitaire des futurs enseignants en situation de formation.
description: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative, مجلد 8, عدد 8 (2022): L'évaluation, une appréciation systématique de la conception, de la mise en oeuvre ou des résultats d'une initiative pour des fins d'apprentissage ou de prise de décision...
sj-docx-1-ine-10.1177_15910199231152510 - Supplemental material for Comparing Tigertriever 13 to other thrombectomy devices for distal medium vessel occlusion: A systematic review and meta-analysis
Creators: name: Adusumilli, Gautam
name: Kobeissi, Hassan
name: Ghozy, Sherief
name: Kallmes, Kevin M.
name: Brinjikji, Waleed
name: Kallmes, David F.
name: Heit, Jeremy J.
Publisher: name: SAGE Journals
Year: 2023
Subjects: subject: 110904 Neurology and Neuromuscular Diseases
subject: FOS: Clinical medicine
subject: Neuroscience

description: Supplemental material, sj-docx-1-ine-10.1177_15910199231152510 for Comparing Tigertriever 13 to other thrombectomy devices for distal medium vessel occlusion: A systematic review and meta-analysis by Gautam Adusumilli, Hassan Kobeissi, Sherief Ghozy and Kevin M. Kallmes, Waleed Brinjikji, David F. Kallmes, Jeremy J. Heit in Interventional Neuroradiology
sj-pdf-2-eqs-10.1177_87552930221141724 – Supplemental material for Peculiar characteristics of ground motions in Southern Italy: Insights from global and regional ground motion models
Creators: name: Regina, Gianluca
name: Zimmaro, Paolo
name: Taroni, Matteo
name: Akinci, Aybige
Publisher: name: SAGE Journals
Year: 2023
Subjects: subject: 99999 Engineering not elsewhere classified
subject: FOS: Other engineering and technologies

description: Supplemental material, sj-pdf-2-eqs-10.1177_87552930221141724 for Peculiar characteristics of ground motions in Southern Italy: Insights from global and regional ground motion models by Gianluca Regina, Paolo Zimmaro, Matteo Taroni and Aybige Akinci in Earthquake Spectra
نظام تقييم الاداء المهني في التشريع المغربي ملاحظات في شأن أليات تقيم اداء المدرس System for evaluating professional performance in Moroccan legislation Observations on mechanisms for evaluating teachers' performance
Creators: name: HOUR, ABDELAALI
Publisher: name: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative
Year: 2023
Subjects: تقييم الاداء، المدرس،الجودة، التشريع، المسار المهني

description: ملخص: تتناول هذه الورقة نظام تقييم الاداء المهني في التشريع المغربي، مركزة بشكل اساسي على تقييم اداء المدرس المغربي، وتنطلق من البحث في التعريفات التي صيغة في شأن تقييم الاداء المهني، قبل أن تنتقل الى تفكيك اليات التقييم التي اعتمدها المشرع المغربي، والاشكالات التي تثار في شأن تقييم اداء المدرس، كما وقفت عليها التقارير والدراسات التي انجزت في شأن ذلك، مع الاشارة الى الاهمية التي يكتسيها نظام تقييم الاداء والاثار المتربتة عن نتائج التقييم والضمانات التي يتمتع بها المدرس لحماية حقه في تقييم عادل ومنصف. وخلصت الورقة الى ان نظام تقييم الاداء المهني للمدرس في التشريع المغربي قاصر عن تحقيق تقييم موضوعي وذي جودة بفعل غياب الاسس القانونية والمرجعية التي يتعين أن يعتمد عليها أي نظام تقييم جيد.
description: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative, مجلد 8, عدد 8 (2022): L'évaluation, une appréciation systématique de la conception, de la mise en oeuvre ou des résultats d'une initiative pour des fins d'apprentissage ou de prise de décision...