Ψηφιακά παιχνίδια, αυτισμός και διαφοροποιημένη μάθηση : Ένα παιχνίδι για τον αυτισμό
Creators: name: Ζώπτου, Χριστίνα Θεμιστοκλή
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2019
Subjects: Αυτισμός
Ψηφιακά Παιχνίδια
Νέες Τεχνολογίες Μάθησης
Autism
TEACCH
Treatment and Education of Autistic and Communication related handicapped CHildren
Digital Games

description: Ο αυτισμός είναι μια αναπτυξιακή διαταραχή που χαρακτηρίζεται από ποικίλες ιδιομορφίες στα άτομα που πάσχουν. Τα βασικά χαρακτηριστικά του αποτελούν η έλλειψη επικοινωνίας, κοινωνικής συμπεριφοράς και αλληλεπίδρασης ενώ πολλές φορές παρατηρούνται βίαιες και τραυματικές συμπεριφορές. Παράλληλα, γίνεται προσπάθεια προσέγγισης και εκπαίδευσης αυτών των δυσλειτουργικών συμπεριφορών με διάφορες προσεγγίσεις και μέσα. Στην έρευνα αυτή αξιοποιούμε την εναλλακτική προσέγγιση TEACCH, που βασίζεται στη δομημένη μάθηση, σε συνδυασμό με τις νέες τεχνολογίες και συγκεκριμένα τη δημιουργία μιας ψηφιακής πλατφόρμας, που προορίζεται για την αποκλειστική χρήση από παιδιά που βρίσκονται στο φάσμα του αυτισμού. Στην έρευνα εντοπίζονται οι δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αυτισμό, οι λύσεις που προσφέρει η μέθοδος TEACCH καθώς και η σχέση των ατόμων με αυτισμό με τις νέες τεχνολογίες. Έπειτα, μετά από συνεντεύξεις με ειδικούς στον αυτισμό και με την καθοδήγηση αυτών και της βιβλιογραφίας, θα γίνει προσπάθεια εντοπισμού των αδυναμιών του σχεδιασμού μιας παλαιότερης ψηφιακής πλατφόρμας. Μετά τον εντοπισμό των τυχόν προβλημάτων θα επιχειρηθεί ο επανασχεδιασμός της πλατφόρμας με τα νέα δεδομένα, όπως αυτά συλλέχτηκαν από τη βιβλιογραφία καθώς και τις απόψεις των ειδικών. Η ψηφιακή πλατφόρμα έχει ως στόχο την εκπαίδευση των παιδιών με αυτισμό με δραστηριότητες βασισμένες στην προσέγγιση TEACCH και τη διευκόλυνση των εκπαιδευτικών στη δημιουργία μιας πλατφόρμας, όπου θα έχουν την ευκαιρία να δημιουργούν εξατομικευμένες δραστηριότητες για τους μαθητές τους, που πάσχουν από την διαταραχή. Στόχος της έρευνας ήταν ο εντοπισμός των πλεονεκτημάτων και των μειονεκτημάτων της παλαιότερης ψηφιακής πλατφόρμας και η βελτίωση του σχεδιασμού για μία νέα, περισσότερο σύγχρονη και μοντέρνα έκδοση της
description: Autism is a developmental disorder characterized by a variety of peculiarities in the sufferers. Its main features are the lack of communication, social behavior and interaction, and often violent and traumatic behaviors. Efforts are being made to approach and train these dysfunctional behaviors through various approaches and means. In this research we examine the TEACCH alternative approach, based on structured learning, in conjunction with new technologies and in particular the creation of a digital platform intended for the exclusive use of children within the autism spectrum. The research points out the difficulties that people with autism face, the solutions that can be used by the TEACCH method, and the connection of people with autism with the new technologies. After interviewing specialists on the autism spectrum and taking into account the relevant literature, we will attempt to identify the design weaknesses of an older digital platform. After detecting any problems or disadvantages of the older digital game, we will attempt to redesign the platform with the new data as collected from the literature and the experts’ opinions. The digital platform aims to educate children with autism with activities based on the TEACCH approach and to help teachers create a platform where they will have the opportunity to create personalized activities for their students suffering from the disorder. The purpose of the research was to identify the advantages and disadvantages of the older digital platform and to improve the design for a new, up to date, modern version