Σχεδίαση και αξιολόγηση ψηφιακού εγχειριδίου για την εκμάθηση της αγγλικής γλώσσας:
Creators: name: Κούτρουλος, 
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2009
Subjects: Ψηφιακά εγχειρίδια
Αυθεντικά κείμενα
Call (computer assisted language learning)
Scaffolding
Noticing

description: Η διείσδυση της τεχνολογίας σ' όλους τους τομείς της σύγχρονης διαβίωσης δεν άφησε ασυγκίνητη την εκπαίδευση των ξένων γλωσσών με αποτέλεσμα να κάνει χρήση της εκπαιδευτικής τεχνολογίας με σκοπό την εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας. Τα χαρακτηριστικά και οι ιδιότητες των υπολογιστών προωθούν την επικοινωνιακή προσέγγιση διδασκαλίας, προσαρμόζουν την μάθηση στα ατομικά χαρακτηριστικά των μαθητών, παρέχουν ανάδραση καθώς επίσης δίνουν την δυνατότητα συμμετοχής σε αυθεντικές επικοινωνιακές διαδικασίες. Εν έτει, 2009 διαβιώνοντας στην εποχή της κοινωνίας της πληροφορίας και της ηλεκτρονικής μάθησης η διδασκαλία της αγγλικής γλώσσας δεν μπορεί να μείνει ανεπηρέαστη. Στο παρόν άρθρο αναφέρεται η έννοια των CALL (Computer Assisted Language Learning) είναι λογισμικά προγράμματα που αφορούν στην διδασκαλία της Αγγλικής μέσω υπολογιστή. Ειδικότερα από τα CALL θα ασχοληθούμε με τα ψηφιακά εγχειρίδια. Ψηφιακό εγχειρίδιο είναι ένα διδακτικό εργαλείο που περιλαμβάνει κείμενο, ήχο και εικόνα σε μια χωρίς κενά και διακοπές διαδραστική παρουσίαση, που λαμβάνει υπ' όψη τις πραγματικές γλωσσικές ανάγκες των μαθητών και τους επιτρέπει να μάθουν ολοκληρωμένα και επικοινωνιακά μια ξένη γλώσσα, σε περιβάλλον τάξης αλλά και αυτόνομα. Εν συνεχεία θα μελετήσουμε το ψηφιακό εγχειρίδιο "the outsiders" το οποίο σχεδιάσαμε και υλοποιήσαμε με την βοήθεια του προγράμματος FLASH CS3 κάνοντας χρήση της Action script 2.0. Τέλος θα εξετάσουμ τα αποτελέσματα που προέκυψαν από το πείραμα που εφαρμόσαμε σε φροντιστήρια ξένων γλωσσών. Σκοπός μας ήταν να διαπιστώσουμε, κατά πόσο το λογισμικό που κατασκευάσαμε βοήθησε τους μαθητές στην μελέτη και κατανόηση αγγλικού αυθεντικού κειμένου άνευ διδασκάλου.
description: The radical penetration of high edge technology in all aspects of everyday life has naturally affected foreign language training as well, resulting in the increase of educational technology usage as the mean to deliver knowledge to foreign language students. Various characteristics and processes of computers, promote the communicational approach to teaching, customize learning to the individual needs of each student and provide feedback, while enabling the capability to participation in original communicational procedures, as well. In 2009, while already living in the 'society of information' and electronic learning, English language teaching could not possibly stay unaffected. In this article, the meaning of CALL (Computer Assisted Language Learning) is examined and presented. The term CALL refers to a computer software related to the teaching of Eanglish language through the use of computers. The 'digital manual' is a teaching tool that contains text, sound and image in a non-disturbed by voids and pauses interactive presentation, which takes into consideration the real linguistic needs of students and helps them learn a foreign language, integrated and by the use of communication in a classroom environment but also autonomously. The examination of the digital manual, "the Outsiders" will follow. The manual was designed and developed in Flash CS3 software (by the use of Action script 2.0). Finally we will examine the results derived by real-time tests of the digital manual, in foreign language education institutions' students. The goal of the testing was to realize whether the developed software helped students learning and understanding of the original English text without the involvement of a teacher.