Η διασφάλιση της ποιότητας στην κατάρτιση των εκπαιδευτών ενηλίκων: συγκριτική αποτίμηση της θεσμικής πολιτικής και των πρακτικών σε πέντε κράτη-μέλη της Ε.Ε.:
Creators: name: Ζιάρα, Αικατερίνη Δημητρίου
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2011
Subjects: Κατάρτιση εκπαιδευτών ενηλίκων
Ευρωπαϊκή Ένωση
Διασφάλιση ποιότητας, Κοινά εργαλεία, EQF, Europass, ECTS, ECVET, CERAQ
Θεσμική πολιτική και πρακτικές, Κράτη-μέλη, Αυστρία, Δανία, Ελλάδα, Εσθονία, Ισπανία
Training of adult trainers, European Union
Assurance of quality, Common tools,
Institutional policy and processes, Member-states, Austria, Denmark, Greece, Estonia, Spain

description: Η εργασία αφορά την παρουσίαση των γενικών θεσμικών πλαισίων της Ευρωπαϊκής Ένωσης για την ποιότητα του Εκπαιδευτή της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης Ενηλίκων, προκειμένου να διερευνήσει την ανάγκη δημιουργίας μιας ενιαίας ευρωπαϊκής πολιτικής, σε σχέση με τις εθνικές ανάγκες των κρατών-μελών και τις ανάγκες του διευρυμένου Ευρωπαϊκού Πλαισίου Αναγνώρισης Προσόντων (EQF). Ειδικότερα, παρουσιάζεται η ευρωπαϊκή πολιτική σε ό,τι αφορά την εφαρμογή κοινών εργαλείων διαφάνειας και αναγνώρισης των προσόντων του Εκπαιδευτή Ενηλίκων (Europass, EQF, ECTS, ECεπαγγελματικής κατάρτισης), τα οποία αποτελούν μηχανισμούς διασφάλισης ποιότητας αλλά, συγχρόνως, δημιουργούν τις προϋποθέσεις ενός ευρύτερου πλαισίου διασφάλισης ποιότητας για την Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση (CERAQ). Επιπλέον, παρουσιάζονται και αναλύονται συγκριτικά οι θεσμικές εκείνες διαδικασίες μέσω των οποίων διασφαλίζεται η ποιότητα των δεξιοτήτων στους εκπαιδευτές ενηλίκων σε πέντε χώρες-μέλη της Ε.Ε.: στην Αυστρία, στη Δανία, στην Ελλάδα, στην Εσθονία και στην Ισπανία. Το ερευνητικό σκέλος της εργασίας λαμβάνει υπόψη της την πραγματικότητα, τόσο την ευρωπαϊκή όσο και των πέντε κρατών-μελών, με σκοπό να κατανοήσει την ειδική κατάσταση καθεμιάς από τις πέντε χώρες, καθώς και τη δυνατότητα υιοθέτησης ή μη στρατηγικών, οι οποίες έχουν προκύψει σε διαφορετικά περιβάλλοντα.
description: The paper is about the presentation of general institutional frameworks of European Union for the quality of Trainer of Vocational Education and Training of Adults, so that it investigates the need of creation of a united European policy, concerning the national needs of Member-States and the needs of an extended European Qualification Framework (EQF). More specifically, is presented the European policy regarding the application of common tools of transparency and recognition of qualifications of Adult Trainer (Europass, EQF, ECTS, ECVET), which constitutes mechanisms of guarantee of quality but, simultaneously, creates the conditions of a wider framework of assurance of quality for the Vocational Education and Training (CERAQ). Moreover, they are presented and are analyzed comparatively such institutional processes by which is ensured the quality of skills in the Adult Trainers in five countries of EU: in Austria, in Denmark, in Greece, in Estonia and in Spain. The research part of the project takes into consideration, as much the European reality as the one of five member-states, and the goal is to comprehend the special situation in each one of the five countries, as well as the possibility of adoption of strategies, that have resulted in different environments.