title: Auslandsstudium an der Schwelle zum Erwachsenenwerden
Creators: name: Kmiotek-Meier, Emilia
Publisher: name: Melusina Press
Year: 2024
Subjects: erasmus
study abroad
luxembourg
mobility

description: Current Trends in Luxembourg Studies - Band 5
description: Im Gegensatz zu den anderen EU-Staaten weist Luxemburg (abgesehen von der
 Corona-Pandemie) eine nahezu 100-prozentige Quote bei der Studierendenmobilität auf.
 Obwohl es eine lange und immer noch praktizierte Tradition, vollständig im Ausland zu
 studieren (Degree-Mobilität), sowie flächendeckende Kurzzeitmobilität
 (Credit-Mobilität) an der Universität Luxemburg gibt, widmen sich wenig
 wissenschaftliche Auseinandersetzungen dem Auslandsstudium von LuxemburgerInnen.
 Diese Publikation schließt diese Lücke teilweise. Anhand von narrativen Interviews
 sowie einer Online-Umfrage wird untersucht, wie Auslandsaufenthalte von Credit- und
 Degree-Studierenden aus Luxemburg gestaltet werden und welche Bedeutung sie für junge
 Menschen haben. Es wird nicht nur nach dem Was, sondern auch nach dem Wie und vor
 allem nach dem Wieso bezüglich des Auslandsstudiums gefragt. Die verschiedenen
 Orientierungen der Degree- und Credit-Studierenden zeigen, dass die Norm der
 studienbezogenen Mobilität in Luxemburg von jungen Menschen in Frage gestellt wird.
 Darüber hinaus verdeutlichen diverse Rollen der Eltern und Peers im Prozess der
 Studierendenmobilität, dass die Zeit im Ausland nicht als ein kontextfreier Teil des
 Lebens junger Menschen betrachtet werden kann. Vielmehr wird die studienbezogene
 Mobilität in der vorliegenden Arbeit als ein besonderer und multidimensionaler
 biographischer Moment an der Schwelle zum Erwachsenwerden diskutiert. Darüber hinaus
 werden die beiden Formen der studienbezogenen Mobilität – Degree und Credit –
 systematisch miteinander verglichen, da diese Perspektive in den bisherigen Debatten
 vernachlässigt wurde.
description: Luxembourg has an almost 100% student mobility rate, much higher compared to other EU
 countries. While there is a long-standing tradition of studying abroad for a degree,
 and short-term credit mobility is an obligation at the University of Luxembourg,
 there are few academic studies dedicated to student mobility from Luxembourg. This
 study will partly close the gap. Based on narrative interviews and an online survey
 this study fills the gap as it examines the shaping and significance of stays abroad
 by and for young people from Luxembourg. It explores not only what motivates students
 to study abroad, but also how and why they do so. The findings reveal that the norm
 of study-related mobility in Luxembourg is being questioned by young people, as
 evidenced by the different orientations of degree and credit students. Furthermore,
 this study illustrates the diverse roles of parents and peers in the process of
 student mobility. It highlights that time abroad cannot be considered a context-free
 part of young people's lives. Instead, study-related mobility is discussed as a
 special and multidimensional biographical moment on the threshold of adulthood.
 Additionally, the study systematically compares the two forms of study-related
 mobility – degree and credit, which has been neglected in previous debates.