Educazione allo Sviluppo Sostenibile : Sfide e opportunità della formazione degli operatori sociali
Creators: name: Calderoni, Alessia
Publisher: name: Scuola Universitaria della Svizzera Italiana (SUPSI)
Year: 2024
Subjects: sostenibilità
obiettivi
cittadinanza globale
competenze trasversali
approccio sistemico
cambiamento sociale
interdisciplinarità
eco-centrismo

description: In questo lavoro, si è intrapreso un percorso per introdurre l'approccio allo sviluppo sostenibile, iniziando con una prima fase di contestualizzazione, che ha permesso di focalizzarsi sulle tematiche sostenute dall'educazione allo sviluppo sostenibile (ESS). Attraverso questa analisi, si è cercato di fornire una comprensione di cosa significhi parlare di ESS, non solo come un insieme di nozioni teoriche, ma come un approccio pratico e operativo che incide direttamente sulla formazione degli individui e sulle dinamiche sociali. Successivamente sono state illustrate le principali tappe storiche che hanno contribuito a rendere l'ESS un tema cruciale nel dibattito contemporaneo. Un primo contatto teorico su questo approccio ha suscitato diverse domande e riflessioni, una di queste è ciò che ha permesso di formulare la domanda di ricerca dell’attuale lavoro, che consiste nel comprendere quali interconnessioni ci sono tra ESS e lavoro sociale e come questo approccio può essere inserito nella formazione degli operatori sociali, per promuovere una cultura basata sullo sviluppo sostenibile. Per orientare il lavoro a una possibile risposta, o meglio riflessione, si è elaborato una traccia d’intervista da sottoporre principalmente ad insegnanti e ricercatori del bachelor in lavoro sociale e per permettere un maggiore quadro concettuale rispetto al tema indagato è stato chiesta la partecipazione anche di un collaboratore di educazione 21. Man mano che il lavoro prende forma sono stati fatti dei collegamenti teorici, in modo abbastanza sintetico, perché ognuno dei temi analizzati ha una dimensione di complessità notevole che il suo approfondimento avrebbe rischiato di far perdere il focus centrale di questo lavoro di tesi. Il lavoro è stato suddivisi in quattro capitoli, si è partiti da un’analisi delle possibili potenzialità e criticità dell’approccio dell’ESS, facendo emergere alcuni aspetti fondamentali come ad esempio l’approccio sistemico, inoltre è emerso come tale concetto ha il potenziale di mette in discussione il nostro attuale sistema socio-politico ed economico. Dopo questo primo sguardo all’ESS si è passati ad allestire dei collegamenti più legati al ruolo della professione di operatore sociale per promuovere tale approccio, vedendo per esempio quali possono essere gli strumenti fondamentali nella promozione dello sviluppo sostenibile. Sono stati presentati alcuni progetti che operano in questo ambito, con l'obiettivo di integrare aspetti più concreti e soddisfare l'esigenza di vedere come un concetto ampio e complesso possa essere tradotto nella pratica quotidiana degli operatori sociali, rendendolo così tangibile e operativo. Andando gradualmente al centro di questa analisi, viene trattato il tema del cambiamento per capire quali possibili piste ed ostacoli si va in contro nel momento in cui si decide di introdurre un nuovo concetto educativo e nuove prospettive sociali. I risultati dell'analisi evidenziano che l’ESS è strettamente connessa al lavoro sociale, in quanto i suoi principi si riflettono negli Obiettivi di Sviluppo Sostenibile, inoltre gli operatori sociali, grazie alla loro formazione, hanno le competenze per sostenere tali obiettivi. Tra le strategie proposte per l'integrazione dell'ESS nel lavoro sociale e nei programmi educativi, vi sono l'introduzione dell’ESS come materia trasversale ai moduli esistenti, la promozione di workshop interdisciplinari e la collaborazione tra istituzioni scolastiche a livello internazionale. Uno dei fili conduttori di questo lavoro è il tema della formazione che viene tematizzata in diversi ambiti e sotto diverse prospettive ed è questo tema che risulta cruciale per l'efficace implementazione dell'ESS, la formazione continua dei docenti e degli operatori sociali è essenziale per poter costruire una società che rispecchi la filosofia dello sviluppo sostenibile.