title: Wie kann frühe Gewaltprävention gelingen? Konzept und Evaluation des Mehrebenen-Programms "Prävention in KiTa und Schule" (PiKS)
title: How can early violence prevention succeed? Concept and evaluation of the multilevel program "Prevention in Kindergarten and School" (PiKS)
Creators: name: Pohl, Steffi
Publisher: name: Philipps-Universität
      Marburg
Year: 2016
Subjects: subject: Grundschule
subject: school
subject: violence
subject: Kindergarten , Strukturgleichungsmodell
subject: Psychology
subject: FOS: Psychology
subject: Psychologie
subject: kindergarten
subject: Latent Change Modell
subject: Aggression
subject: Gewalt , Sozialkompetenz
subject: prevention , aggression
subject: Prävention
subject: Multilevel

description: PiKS (Prevention in Kindergarten
      and School) is a primary preventive multilevel program for
      reducing aggression and violence amongst children. PiKS
      stands out among prevention programs, because its conception
      is guided by theory and it can be geared to the individual
      needs of participating institutions. An external
      program-manager ensures a comprehensive and coordinated
      implementation. The paper at hand illustrates the program’s
      concept and presents a longitudinal evaluation of its
      effectiveness in a pre-post-control-group-design. Over the
      course of two years children, parents and teachers from 10
      kindergartens and primary schools participating in the
      program (IG) were compared to respective stakeholders from 7
      kindergartens and primary schools not participating (CG).
      Analysis of data was carried out under consideration of the
      hierarchical structure of the data by means of latent change
      models. Results show noticeable indications of the reduction
      of aggression in the IG compared to the CG over the duration
      of the project. Interim goals of the program (awareness of
      problems related to aggression, active participation of
      parents and teachers, clear and consistently implemented
      rules, and the promotion of children’s social and emotional
      skills) were also mostly achieved. Since PiKS can be judged
      as theoretically grounded and empirically effective, the
      extension of the program to further institutions is
      recommended. Thus a contribution to the prevention of
      aggression and violence in society as a whole can be
      made.
description: PiKS (Prävention in KiTa und
      Schule) ist ein primärpräventives Mehrebenen-Programm zur
      Reduktion von Aggression und Gewalt unter Kindern.
      Besonderheiten von PiKS sind die theoriegestützte Konzeption
      und die individuelle Anpassung an die teilnehmenden
      Einrichtungen. Eine externe Programm-Managerin sichert eine
      umfassende und koordinierte Umsetzung. Die vorliegende Arbeit
      erläutert das Konzept des Programms und beschreibt die
      längsschnittliche Evaluation seiner Wirksamkeit in einem
      Vorher-Nachher-Kontrollgruppen-Design. Über zwei Jahre hinweg
      wurden Kinder, Eltern und Pädagoginnen an 10 KiTas und
      Grundschulen die am Programm teilnahmen (IG) mit
      entsprechenden Akteuren an 7 KiTas und Grundschulen ohne
      Programmteilnahme (KG) verglichen. Die Datenauswertung
      erfolgte unter Berücksichtigung der hierarchischen
      Datenstruktur anhand von Latent Change Modellen. Die
      Ergebnisse zeigen in der IG im Vergleich zu der KG deutliche
      Hinweise auf die Reduktion von Aggression im Laufe der
      Projektlaufzeit. Auch die Zwischenziele des Programms
      (Schaffen von Problembewusstsein, aktive Beteiligung von
      Eltern und Pädagoginnen, klare und einheitlich umgesetzte
      Regeln für den sozialen Umgang sowie die Förderung
      sozial-emotionaler Kompetenzen der Kinder) konnten
      größtenteils erreicht werden. Da PiKS als theoretisch
      fundiert und empirisch wirksam beurteilt werden kann, kann
      eine Ausweitung des Programms auf weitere Einrichtungen
      empfohlen werden. So kann ein Beitrag zu der
      gesamtgesellschaftlichen Prävention von Aggression und Gewalt
      geleistet werden.