cometadata/datacite-rtg-text-other-reclassification-records huggingface dataset:
title: L’identité nationale suisse au coeur du manuel scolaire d’histoire
title: Etude diachronique de l’histoire des débuts de la Confédération (13e et début 14e siècles) telle que présentée dans deux manuels scolaires (1936 et 1987)
titleType: Subtitle
Creators: name: Druschke Sugnaux, Juliana
name: Vallone, Pierre
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: manuel scolaire
subject: identité nationale
subject: histoire suisse
subject: légendes
subject: Rosier-Savary
subject: Fragnière

description: Ce travail de recherche se propose d’étudier les liens qui unissent le manuel scolaire d’histoire et l’enseignement de l’identité nationale suisse. Afin d’explorer ces liens, deux manuels ont été sélectionnés. Il s’agit de l’édition du livre Histoire illustrée de la Suisse écrite par Rosier et rééditée par le Vaudois Ernest Savary en 1936 (Rosier-Savary), et de Histoire de la Suisse écrite par un collectif d’historiens et publié en 1987 (3e édition) sous l’égide des autoritésfribourgeoises. Ces deux ouvrages étaient employés par des élèves vaudois de même âge (11- 13 ans) et niveau scolaire à deux époques différentes. Après diverses considérations théoriques autour des concepts de manuel scolaire et d’identité nationale, ce travail cherche à mettre en évidence les composantes de l’identité nationale suisse, avec une attention particulière autour des années de parution des manuels analysés. L’analyse des deux manuels porte sur une période historique similaire et importante pour l'identité nationale suisse, à savoir les 13e et 14e siècles, puisqu’elle correspond aux années traditionnellement perçues comme étant celles des débuts de la Confédération suisse. Les données d’analyse prennent la forme d’un tableau comparatif organisé en plusieurs critères d’observation. L’analyse des données récoltées est présenté sous trois formes : thématique (critère après critère), contextuelle (en regard des contextes historiques de parution) et comparative. Ces diverses perspectives d’analyse nous permettrons de répondre aux questions suivantes : - Quelles sont les composantes de l’identité nationale suisse dans chacun des manuels ? - Les manuels renforcent-ils ou questionnent-ils l’identité nationale suisse ? - Quels sont les éléments des ouvrages sélectionnés qui participent au renforcement ou au questionnement de l’identité nationale ?
description: Mémoire professionnel, Diplôme d'enseignement pour le degré secondaire II
Electron and Hole Mobilities in Single-Layer WSe2
Creators: name: Allain, Adrien
name: Kis, Andras
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Mesoscale and Nanoscale Physics (cond-mat.mes-hall)
subject: FOS: Physical sciences

description: Single-layer transition metal dichalcogenide (TMD) WSe2 has recently attracted a lot of attention because it is a 2D semiconductor with a direct band-gap. Due to low doping levels it is intrinsic and shows ambipolar transport. This opens up the possibility to realize devices with the Fermi level located in valence band, where the spin/valley coupling is strong and leads to new and interesting physics. As a consequence of its intrinsically low doping, large Schottky barriers form between WSe2 and metal contacts, which impede the injection of charges at low temperatures. Here, we report on the study of single-layer WSe2 transistors with a polymer electrolyte gate (PEO:LiClO4). Polymer electrolytes allow the charge carrier densities to be modulated to very high values, allowing the observation of both the electron- and the hole-doped regimes. Moreover, our ohmic contacts formed at low temperatures allow us to study the temperature dependence of electron and hole mobilities. At high electron densities, a re-entrant insulating regime is also observed, a feature which is absent at high hole densities.
description: ACS Nano (2014)
Proposition d'une séquence d'enseignement PER compatible recourant à de la robotique dans le cadre des sciences de la nature
Creators: name: Ansermot, Raphaël
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Didactique des sciences de la nature
subject: vitesse et accélération
subject: TIC
subject: robotique
subject: intégration efficace des TIC
subject: robot LEGO® MINDSTORM®.

description: Dans ce mémoire, une réflexion sur l’utilisation d’un outil pédagogique relativement récent dans les usages, les robots LEGO MINDSTORM, a été présentée en se basant sur la création et la réalisation concrète d’une séquence d’enseignement recourant à de la robotique dans le cadre des sciences de la nature avec une classe de 10 VG. Dans un premier temps, la lecture de différents articles à propos de la robotique, de l’informatique, ou plus généralement des technologies de l’information et de la communication (TIC) a permis de faire émerger les problèmes actuels de l’utilisation des technologies dans les salles de classe, en particulier dans le canton de Vaud. Les travaux de Barrette ont permis d’une part de faire ressortir les effets positifs d’une intégration pédagogique efficace des TIC et d’autre part de faire correspondre les outils informatiques adéquats aux stratégies pédagogiques visées. En particulier, sa grille d’analyse d’une activité pédagogique faisant appel aux TIC a permis une réflexion sur les multiples aspects liés à l’intégration de la robotique dans la séquence d’enseignement. Dans cette optique, la problématique a été dégagée, cherchant à savoir s’il est possible, dans le domaine des sciences de la nature en particulier, d’enseigner un objectif du plan d’étude romand en se servant de la robotique. Une recherche a été effectuée afin d’identifier au mieux les objectifs du PER possiblement atteignables dans le cadre de la mécanique. Ces objectifs ont été répertoriés et ont formé la base indispensable à la création d’une grille d’évaluation. Parallèlement, une séquence d’enseignement a été créée à la lumière de ces multiples considérations. Celle-ci prend la forme de différents challenges et est testée en classe. Cette expérience pratique concrète a permis de nombreuses critiques et a mené à la création d’une liste de propositions d’amélioration permettant à quiconque souhaiterait exploiter le présent travail de trouver conseils et solutions.
description: Mémoire professionnel, Master en enseignement pour le degré secondaire I
title: Autour de l’élément déclencheur
title: analyse d'un dispositif d'enseignement en géographie
titleType: Subtitle
Creators: name: Hagen, Frédéric
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: géographie
subject: élément déclencheur
subject: didactique
subject: secondarisation
subject: école primaire
subject: analyse de pratique

description: Durant deux séances, l'auteur, novice dans l'enseignement de la géographie, a fait vivre aux élèves de sa classe de stage ce que la didactique nomme un « élément déclencheur » : une phase d'enseignement-apprentissage préalable qui doit permettre l'émergence d'un questionnement collectif sur le monde qui nous entoure. Le présent travail consiste en une description et une analyse de ces deux séances. Il vise à évaluer ce qui, dans le dispositif d'enseignement mis en place, facilite ou au contraire rend plus ardue l'atteinte par tous les élèves de la classe des objectifs d'apprentissage associés à l'élément déclencheur. L'auteur fait sien le postulat suivant : pour que tous les élèves apprennent, deux conditions essentielles doivent être réunies. D'une part l'enseignement doit posséder une maîtrise suffisante des contenus disciplinaires et de la didactique, de l'autre ses pratiques d'enseignement doivent induire chez les élèves les attitudes intellectuelles nécessaires aux apprentissages. Dans un premier temps, l'auteur s'appuie sur la didactique de la géographie et sur les travaux du groupe Reseida pour définir les finalités de l'élément déclencheur et les attributs d'un enseignement efficace. C'est grâce à ce travail préliminaire de définition, qu'il peut, dans un deuxième temps, se livrer à une analyse critique du dispositif mis en place.
description: Mémoire professionnel, Bachelor of arts en enseignement pour les degrés préscolaire et primaire
NMR measurements for hazelnuts classification
Creators: name: Di Caro, Domenico
Publisher: name: Universita degli studi di Salerno
Year: 2018
Subjects: subject: ING-INF/07 MISURE ELETTRICHE E ELETTRONICHE
subject: NMR
subject: Quality
subject: Instrumentation

description: 2016 - 2017
description: In this work, a method for the quality detection of the in-shell hazelnuts, based on the low field NMR, has been proposed. The aim of the work is to develop an in-line classification system able to detect the hidden defects of the hazelnuts. After an analysis of the hazelnut oil, carried out in order to verify the applicability of the NMR techniques and to determine some configuration parameters, the influence factors that affect these measurements in presence of solid sample instead of liquids have been analyzed. Then, the measurement algorithms were defined. The proposed classification procedure is based on the CPMG sequence and the analysis of the transverse relaxation decay. The procedure includes three different steps in which different features are detected: moisture content, kernel development and mold development. These quality parameters have been evaluated .analyzing the maximum amplitude and the second echo peak of the CPMG signal, and the T2 distribution of the relaxation decay. In order to assure high repeatability and low execution time, special attention has been put in the definition of the data processing. Finally, the realized measurement system has been characterized in terms of classification performance. In this phase, because of the reduced size of the test sample (especially for the hazelnuts with defects) a resampling method, the bootstrap, was used. [edited by Author]
From Uncle Tom’s Cabin to “Countering Colston”: Slavery and Memory in a Transatlantic Undergraduate Research Project
Creators: name: Reid-Maroney, Nina
name: Bell, Amy
name: Brooks, Neil < Department Of English And Cultural Studies, Huron University College, London, Canada>
name: Otele, Olivette
name: White, Richard
Publisher: name: N. Reid-Maroney, A. Bell, N. Brooks, O. Otele, R. White, From Uncle Tom’s Cabin to “Countering Colston”: Slavery and Memory in a Transatlantic Undergraduate Research Project, «International Public History», 2, 2019, n. 1, pp. 1-4
Year: 2019
Subjects: Undergraduate research
Slavery and abolition
Sites of memory
Canada
Transatlantic community-based research

description: In 2016–17 and in 2018–19, undergraduate students and faculty at Huron University College in London, Canada, and at Bath Spa University in the UK collaborated on an innovative community-based research project: Phantoms of the Past: Slavery and Resistance, History and Memory in the Atlantic World. Our paper outlines the structure of the project, highlights student research, and argues that the Phantoms undergraduate student researchers helped to create an innovative and important body of work on transatlantic Public History and local commemorative practice.
description: N. Reid-Maroney, A. Bell, N. Brooks, O. Otele, R. White, From Uncle Tom’s Cabin to “Countering Colston”: Slavery and Memory in a Transatlantic Undergraduate Research Project, «International Public History», 2, 2019, n. 1, pp. 1-4
The Swift UVOT Stars Survey: I. Methods and Test Clusters
Creators: name: Siegel, Michael H.
name: Porterfield, Blair L.
name: Linevsky, Jacquelyn S.
name: Bond, Howard E.
name: Holland, Stephen T.
name: Hoversten, Erik A.
name: Berrier, Joshua L.
name: Breeveld, Alice A.
name: Brown, Peter J.
name: Gronwall, Caryl A.
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Solar and Stellar Astrophysics (astro-ph.SR)
subject: FOS: Physical sciences

description: We describe the motivations and background of a large survey of nearby stel- lar populations using the Ultraviolet Optical Telescope (UVOT) aboard the Swift Gamma-Ray Burst Mission. UVOT, with its wide field, NUV sensitivity, and 2.3 spatial resolution, is uniquely suited to studying nearby stellar populations and providing insight into the NUV properties of hot stars and the contribution of those stars to the integrated light of more distant stellar populations. We review the state of UV stellar photometry, outline the survey, and address problems spe- cific to wide- and crowded-field UVOT photometry. We present color-magnitude diagrams of the nearby open clusters M 67, NGC 188, and NGC 2539, and the globular cluster M 79. We demonstrate that UVOT can easily discern the young- and intermediate-age main sequences, blue stragglers, and hot white dwarfs, pro- ducing results consistent with previous studies. We also find that it characterizes the blue horizontal branch of M 79 and easily identifies a known post-asymptotic giant branch star.
description: 35 pages, 8 figures, accepted for publication in Astronomical Journal
The GLASS-JWST Early Release Science Program. III. Strong lensing model of Abell 2744 and its infalling regions
Creators: name: Bergamini, Pietro
name: Acebron, Ana
name: Grillo, Claudio
name: Rosati, Piero
name: Caminha, Gabriel Bartosch
name: Mercurio, Amata
name: Vanzella, Eros
name: Mason, Charlotte
name: Treu, Tommaso
name: Angora, Giuseppe
name: Brammer, Gabriel B.
name: Meneghetti, Massimo
name: Nonino, Mario
name: Boyett, Kristan
name: Bradac, Marusa
name: Castellano, Marco
name: Fontana, Adriano
name: Morishita, Takahiro
name: Paris, Diego
name: Prieto-Lyon, Gonzalo
name: Roberts-Borsani, Guido
name: Roy, Namrata
name: Santini, Paola
name: Vulcani, Benedetta
name: Wang, Xin
name: Yang, Lilan
Publisher: name: arXiv
Year: 2023
Subjects: subject: Astrophysics of Galaxies (astro-ph.GA)
subject: Cosmology and Nongalactic Astrophysics (astro-ph.CO)
subject: FOS: Physical sciences

description: We present a new high-precision, JWST-based, strong lensing model for the galaxy cluster Abell 2744 at $z=0.3072$. By combining the deep, high-resolution JWST imaging from the GLASS-JWST and UNCOVER programs and a Director's Discretionary Time program, with newly obtained VLT/MUSE data, we identify 32 multiple images from 11 background sources lensed by two external sub-clusters at distances of ~160" from the main cluster. The new MUSE observations enable the first spectroscopic confirmation of a multiple image system in the external clumps. Moreover, the re-analysis of the spectro-photometric archival and JWST data yields 27 additional multiple images in the main cluster. The new lens model is constrained by 149 multiple images ($\sim66\%$ more than in our previous Bergamini et al. 2023 model) covering an extended redshift range between 1.03 and 9.76. The subhalo mass component of the cluster includes 177 member galaxies down to $m_{\rm F160W}=21$, 163 of which are spectroscopically confirmed. Internal velocity dispersions are measured for 85 members. The new lens model is characterized by a remarkably low scatter between predicted and observed positions of the multiple images (0.43"). This precision is unprecedented given the large multiple image sample, the complexity of the cluster mass distribution, and the large modeled area. The improved accuracy and resolution of the cluster total mass distribution provides a robust magnification map over a $\sim\!45$ arcmin$^2$ area, which is critical for inferring the intrinsic physical properties of the highly magnified, high-$z$ sources. The lens model and the new MUSE redshift catalog are released with this publication.
description: Submitted to ApJ., 23 pages, 10 figures, 3 tables
Book reviews
Creators: name: Tingle, Elizabeth
Publisher: name: Archaeology Data Service
Year: 2020

description: Northamptonshire Archaeology, 29, 235-240
description: The Victoria History of the Counties of England. Northampton.The Borough of Northampton by Helen Cam, edited by P Riden and C Insley. Northampton in the Late Middle Ages by E T Jones, J Laughton and P Clark. Daventry Past by R L Greenall
title: Construction du projet d'étudier dans l'enseignement supérieur à la lumière des parcours scolaires
title: quels processus pour quelles issues ?
titleType: Subtitle
Creators: name: Steger, Charlotte
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Transition lycée-enseignement supérieur
subject: système scolaire jurassien
subject: choix d’orientation
subject: parcours scolaire
subject: vécu
subject: affiliation

description: Le présent travail a pour sujet la transition entre le gymnase et l’enseignement supérieur, transition intégrée à l’ensemble du parcours scolaire de l’élève, afin d’approcher les diverses modalités de construction et les logiques de « carrière scolaire », mises en œuvre par des étudiants gymnasiens. La population étudiée a été scolarisée jusqu’au secondaire II au sein du canton du Jura, puis est allée étudier dans deux établissements de niveau d’enseignement supérieur vaudois, l’Université et l’Ecole polytechnique. Afin de contextualiser la transition vers l’enseignement supérieur, le contexte scolaire spécifique de la population - le système scolaire jurassien - et l’accès à l’enseignement supérieur sont décrits. Ensuite, les moments clés en termes d’orientation, les ressources de l’individu, la construction du projet de se rendre à l’université ou dans une école polytechnique, sa mise en œuvre, son vécu et son adéquation, tout comme les séquences et motifs de choix, sont identifiés afin de mettre à jour les logiques et stratégies individuelles, ou collectives, de comment, par qui et pourquoi les étudiants s’y orientent. Une dizaine d’entretiens semi-directifs, sous forme d’entretiens de vie scolaire, menés auprès d’une cohorte de gymnasiens scolarisés dans le même établissement, permet d’approcher l’expérience étudiante et sa construction au sein du contexte scolaire et universitaire suisse. Nous articulons ainsi une approche en termes de carrières scolaires et de socialisation étudiante pour analyser les parcours universitaires des étudiants.
description: Mémoire professionnel, Master of arts en sciences et pratiques de l'éducation
Middle Iron Age occupation at Mawsley New Village, Cransley Lodge, Kettering, Northamptonshire
Creators: name: Hull, Graham
name: Preston, Steve
Publisher: name: Archaeology Data Service
Year: 2020

description: Northamptonshire Archaeology, 30, 1-20
description: A series of middle Iron Age circular structures comprising an unenclosed occupation site with at least two phases of activity, were radio-carbon dated to a period between the 4th and the 1st centuries BC. There was some evidence of metal working on the site. A similar group of features was revealed by geophysical survey within an enclosure, just to the east of the excavated site. A very small quantity of late Iron Age material was recovered from features unrelated to the occupation area, while a series of shallow linear features, cutting across the site may be of Iron Age date but are more likely the remains of medieval cultivation
EChOSim: The Exoplanet Characterisation Observatory software simulator
Creators: name: Pascale, E.
name: Waldmann, I. P.
name: MacTavish, C. J.
name: Papageorgiou, A.
name: Amaral-Rogers, A.
name: Varley, R.
name: de Foresto, V. Coudé
name: Griffin, M. J.
name: Ollivier, M.
name: Sarkar, S.
name: Spencer, L.
name: Swinyard, B. M.
name: Tessenyi, M.
name: Tinetti, G.
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Instrumentation and Methods for Astrophysics (astro-ph.IM)
subject: Earth and Planetary Astrophysics (astro-ph.EP)
subject: FOS: Physical sciences

description: EChOSim is the end-to-end time-domain simulator of the Exoplanet Characterisation Observatory (EChO) space mission. EChOSim has been developed to assess the capability EChO has to detect and characterize the atmospheres of transiting exoplanets, and through this revolutionize the knowledge we have of the Milky Way and of our place in the Galaxy. Here we discuss the details of the EChOSim implementation and describe the models used to represent the instrument and to simulate the detection. Software simulators have assumed a central role in the design of new instrumentation and in assessing the level of systematics affecting the measurements of existing experiments. Thanks to its high modularity, EChOSim can simulate basic aspects of several existing and proposed spectrometers for exoplanet transits, including instruments on the Hubble Space Telescope and Spitzer, or ground-based and balloon borne experiments. A discussion of different uses of EChOSim is given, including examples of simulations performed to assess the EChO mission.
title: Mise en place d'une séquence en citoyenneté au cycle 2 sur les droits de l'enfant
title: quels apprentissages ?
titleType: Subtitle
Creators: name: Rohrbach, Sophie
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: citoyenneté
subject: droits de l’enfant
subject: devoirs/responsabilités
subject: valeurs
subject: apprentissages et compétences

description: Une séquence d’enseignement apprentissage en citoyenneté a été créée puis enseignée à une classe de 6ème Harmos. Son but est d’enseigner le thème des droits de l’enfant mais également de faire prendre conscience à l’élève de son rôle de citoyen et de ce que cela implique comme droits et comme devoirs. Il s’agit aussi de développer des compétences citoyennes et d’inculquer des valeurs aux enfants. Dans un premier temps, ce mémoire définit les concepts-clés liés à la thématique ainsi qu’à la séquence d’enseignement. Puis, il détaille cette séquence en explicitant les objectifs poursuivis avec les élèves et ainsi les choix occasionnés dans son enseignement. Par la suite, ce travail se focalise sur certaines traces d’élèves réalisées et récoltées au cours de la séquence dans le but de s’intéresser aux apprentissages effectués. Cette analyse permet de mettre en avant les thématiques ainsi que les valeurs mentionnées par les élèves et de les comparer avec celles qui sont visées. Elle met également en avant les compétences des élèves à réinvestir leurs apprentissages dans une situation didactique nouvelle. Cette recherche a permis de réajuster cette séquence sur les droits de l’enfant et de l’optimiser pour une nouvelle classe. En résumé, ce travail de mémoire s’adresse à tous ceux qui s’intéressent à la thématique des droits de l’enfant et qui auraient envie de l’enseigner à leur classe. Rappelons, en effet, que la citoyenneté est d’actualité et que celle-ci a même trouvé sa place dans le PER au rang de discipline depuis 2013. Le thème des droits de l’enfant est par ailleurs un thème proposé par le plan d’étude.
description: Mémoire professionnel, Bachelor of arts en enseignement pour les degrés préscolaire et primaire
ggpicrust2: an R package for PICRUSt2 predicted functional profile analysis and visualization
Creators: name: Yang, Chen
name: Mai, Jiahao
name: Cao, Xuan
name: Burberry, Aaron
name: Cominelli, Fabio
name: Zhang, Liangliang
Publisher: name: arXiv
Year: 2023
Subjects: subject: Applications (stat.AP)
subject: Computation (stat.CO)
subject: FOS: Computer and information sciences

description: Microbiome research is now moving beyond the compositional analysis of microbial taxa in a sample. Increasing evidence from large human microbiome studies suggests that functional consequences of changes in the intestinal microbiome may provide more power for studying their impact on inflammation and immune responses. Although 16S rRNA analysis is one of the most popular and a cost-effective method to profile the microbial compositions, marker-gene sequencing cannot provide direct information about the functional genes that are present in the genomes of community members. Bioinformatic tools have been developed to predict microbiome function with 16S rRNA gene data. Among them, PICRUSt2 has become one of the most popular functional profile prediction tools, which generates community-wide pathway abundances. However, no state-of-art inference tools are available to test the differences in pathway abundances between comparison groups. We have developed ggpicrust2, an R package, to do extensive differential abundance(DA) analyses and provide publishable visualization to highlight the signals.
description: 4 pages, 1 figure
L'observation des différents types de raisonnement mathématiques chez l'élève
Creators: name: Parmelin, Sophie
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: raisonnement
subject: lesson study
subject: stratégies mathématiques
subject: cognition
subject: métacognition
subject: interactions

description: Comment faire parler un élève ? Comment accéder à son raisonnement ? Comment l’enseignante influence-t-elle le raisonnement des élèves ? En quoi la démarche cognitive et métacognitive est-elle importante dans les apprentissages ? Tant de questions que nous nous posons tout au long de ce mémoire. Nous cherchons à observer les différents types de raisonnement mathématiques chez l’élève et ce qui les influence. Comme sujet de recherche, nous avons utilisé la leçon portant sur le carré magique, créée au sein de notre projet PEERS avec Singapour. Cette leçon était enseignée sous forme de lesson study, forme d’enseignement d’origine japonaise et fréquente dans les pays asiatiques. Cette méthode est un processus d’enseignement-apprentissage qui permet d’améliorer les compétences professionnelles d’une enseignante. Lors de la préparation et de l’enseignement de notre leçon, nous avons privilégié une forme de travail en groupe ou en collectif. Grâce au dispositif mis en place, nous avons pu observer et analyser les effets de l’intervention de l’enseignante. La démarche cognitive et métacognitive est un élément clé pour accéder au raisonnement des élèves. En effet, c’est par le questionnement cognitif et métacognitif de l’enseignante que les élèves vont exprimer leur pensée et ainsi leur manière de raisonner. Ainsi, par ces interactions, l’enseignante va permettre aux élèves de développer leurs métaconnaissances, ce qui va ainsi favoriser leurs apprentissages. De plus, le langage est le principal outil utilisé lors des interactions entre l’enseignante et les élèves. Il est indispensable pour que l’élève parvienne à s’exprimer clairement et se doit d’être maîtrisé par la professionnelle. En effet, s’il est mal maitrisé lors des interactions, notamment lors de la reformulation, il peut donner lieu à des interprétations différentes, créant ainsi un espace de différenciation entre élèves. Nous avons ainsi pu observer que le contexte de la leçon et le dispositif mis en place par notre groupe de chercheurs influençaient les stratégies mathématiques utilisées par les élèves.
description: Mémoire professionnel, Bachelor of arts en enseignement pour les degrés préscolaire et primaire
Brickmaking in Holy Sepulchre parish, Northampton
Creators: name: Atkins, Rob
Publisher: name: Archaeology Data Service
Year: 2020

description: Northamptonshire Archaeology, 30, 83-100
description: There is only one area of brickworkings recorded in the Holy Sepulchre parish of Northampton and this dated from at least 1755, with production continuing to c.1925. During the middle of the 18th century, there were two separate adjacent kiln sites totalling c.10 acres, positioned in a field next to a turnpike road half way between Northampton and Kingsthorpe. The evidence points to both sites being run as a single large scale business by a brickmaker on behalf while being owned by wealthy residents of Northampton. Later 19th century owners were more often themselves brickmakers, for instance, the Johnson family who worked in all aspects of the building trade including the buying of land. The area was the only brick kiln shown on the pre-1825 map of Northampton and the 1827 Bryant map shows it was by far the biggest workings in the Northampton area. The brick kilns are on six maps from the pre-1825 map to the 1901 map Buildings on the site are shown as sparsely distributed and short-lived structures. They are initially relatively small and rectangular but by the later 19th century they were often larger and a few were circular. In the later 19th century the brickworking expanded from the original site to include areas adjacent to the north in Kingsthorpe Parish so that in all, four separate brick kiln owners were producing on the site. By the end of the century most of Northampton's brickmakers worked in this area but outside mass-produced bricks and the lack of new house building in Northampton from c.1890 resulted in successive kiln closures.
Cytotoxicity of the Calcium Alginate/ N,O-carboxymethylchitosan Hemostatic Sponge on Primary Human Gingival Fibroblasts
Creators: name: Marnisa Sricholpech
Publisher: name: Faculty of Dentistry, Chiang Mai University
Year: 2022
Subjects: CA/NOCC sponge
calcium ion
cell morphology
cell proliferation

description: Chiang Mai Dental Journal, 43, 1, 19-28
Evaluation of Collagen Fibers in Hyperkeratosis and Different Types of Oral Epithelial Dysplasia by Using Picrosirius Red Staining
Creators: name: Sorasun Rungsiyanont
Publisher: name: Faculty of Dentistry, Chiang Mai University
Year: 2022
Subjects: collagen fiber
epithelial dysplasia
picrosirius red staining

description: Chiang Mai Dental Journal, 43, 1, 29-38
The Collagen Fibers Analysis of the Odontogenic Cysts: A Study with Picrosirius Red Staining Under Polarizing Microscopy
Creators: name: Chatchaphan Udompatanakorn
Publisher: name: Faculty of Dentistry, Chiang Mai University
Year: 2022
Subjects: collagen
odontogenic cyst
picrosirius red staining
polarizing microscopy

description: Chiang Mai Dental Journal, 43, 1, 39-48
Microhardness and Cutting Resistance in Enamel of Primary Molars Among Various Caries Experience Groups In Vitro
Creators: name: Varisara Sirimaharaj
Publisher: name: Faculty of Dentistry, Chiang Mai University
Year: 2022
Subjects: caries experience
cutting resistance
enamel
hardness
primary tooth

description: Chiang Mai Dental Journal, 43, 1, 49-56
Efficacy of Preemptive Ibuprofen Combined with Paracetamol in Lower Third Molar Surgery: A Double-blind Randomized Controlled Clinical Trial
Creators: name: Pichai Vittayakittipong
Publisher: name: Faculty of Dentistry, Chiang Mai University
Year: 2022
Subjects: ibuprofen
lower third molar surgery
paracetamol
preemptive analgesic

description: Chiang Mai Dental Journal, 43, 1, 57-64
Brillouin zone unfolding method for effective phonon spectra
Creators: name: Boykin, Timothy B.
name: Ajoy, Arvind
name: Ilatikhameneh, Hesameddin
name: Povolotskyi, Michael
name: Klimeck, Gerhard
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Mesoscale and Nanoscale Physics (cond-mat.mes-hall)
subject: Materials Science (cond-mat.mtrl-sci)
subject: FOS: Physical sciences

description: Thermal properties are of great interest in modern electronic devices and nanostructures. Calculating these properties is straightforward when the device is made from a pure material, but problems arise when alloys are used. Specifically, only approximate bandstructures can be computed for random alloys and most often the Virtual Crystal Approximation (VCA) is used. Unfolding methods [T. B. Boykin, N. Kharche, G. Klimeck, and M. Korkusinski, J. Phys.: Condens. Matt. 19, 036203 (2007).] have proven very useful for tight-binding calculations of alloy electronic structure without the problems in the VCA, and the mathematical analogy between tight-binding and valence-force-field approaches to the phonon problem suggest they be employed here as well. However, there are some differences in the physics of the two problems requiring modifications to the electronic structure approach. We therefore derive a phonon alloy bandstructure (vibrational mode) approach based on our tight-binding electronic structure method, modifying the band-determination method to accommodate the different physical situation. Using the method, we study In$_x$Ga$_{1-x}$As alloys and find very good agreement with available experiments.
description: Main paper with attached supplemental material
Excavation of Roman settlement at Sponne School, Towcester, 1997
Creators: name: Atkins, Rob
name: Chapman, Andy
Publisher: name: Archaeology Data Service
Year: 2020

description: Northamptonshire Archaeology, 30, 21-29
description: Excavation prior to the erection of a telecommunications mast in the grounds of Sponne School, Towcester revealed a stratified sequence of Roman settlement beginning in the later first century AD. The site lay immediately inside the town defences, and to the east of an area investigated in 1954. The early activity comprised two phases of gullies and pits each sealed by an extensive soil horizon, suggesting that intermittent use had been followed by periods of abandonment. In the middle of the second century two parallel trenches probably represent the robbed main wall and veranda of a substantial town house. Ceramic, bone and glass finds indicate that it had been a prosperous establishment. This building was demolished in the later second century, probably in the 160s/170s when the town defences were constructed. An overlying soil horizon must have accumulated or been deposited immediately inside the tail of the defensive bank through the third and fourth centuries. There was a single early medieval pit, and the upper soil levels were of post-medieval to recent date.
Plant clonal morphologies and spatial patterns as self-organized responses to resource-limited environments
Creators: name: Couteron, P.
name: Anthelme, F.
name: Clerc, M.
name: Escaff, D.
name: Fernandez-Oto, C.
name: Tlidi, M.
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Pattern Formation and Solitons (nlin.PS)
subject: Populations and Evolution (q-bio.PE)
subject: FOS: Physical sciences
subject: FOS: Biological sciences

description: We propose here to interpret and model peculiar plant morphologies (cushions, tussocks) observed in the Andean altiplano as localized structures. Such structures resulting in a patchy, aperiodic aspect of the vegetation cover are hypothesized to self-organize thanks to the interplay between facilitation and competition processes occurring at the scale of basic plant components biologically referred to as 'ramets'. (Ramets are often of clonal origin.) To verify this interpretation, we applied a simple, fairly generic model (one integro-differential equation) emphasizing via Gaussian kernels non-local facilitative and competitive feedbacks of the vegetation biomass density on its own dynamics. We show that under realistic assumptions and parameter values relating to ramet scale, the model can reproduce some macroscopic features of the observed systems of patches and predict values for the inter-patch distance that match the distances encountered in the reference area (Sajama National Park in Bolivia). Prediction of the model can be confronted in the future to data on vegetation patterns along environmental gradients as to anticipate the possible effect of global change on those vegetation systems experiencing constraining environmental conditions.
description: 14 pages, 6figures
title: Applications of superparamagnetic iron oxide nanoparticles in solving brainrelated challenges: current state and future perspectives
Creators: name: Nechyporenko, Mariia
name: Prosvietova, Anna
name: Holembiovska, Olena
Publisher: name: Publishing House of Poznan University of Technology
Year: 2023

description: 5th Conference on Biomedical Engineering. Book of Abstracts, 25-26
title: Cherchez le manuel scolaire, vous trouverez l'enfant
title: l'évolution de la représentation des enfants dans les manuels scolaires vaudois de grammaire de la fin du XIXe siècle à nos jours
titleType: Subtitle
Creators: name: Monachon, Mélanie
name: Muelas, Yicela
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Enfant
subject: Évolution
subject: Grammaire
subject: Image
subject: Manuel scolaire
subject: Représentation

description: En tant que futures enseignantes, nous avons eu envie d’étudier les manuels scolaires, qui seront bientôt l’un des supports de notre pratique, en nous penchant plus précisément sur la représentation des enfants dans les ouvrages éducatifs qui leur sont proposés à l’école. Au travers de cette recherche, nous avons donc voulu étudier l’image que les manuels renvoient aux enfants de leur propre personne, et analyser l’évolution de ce portrait au fil des années. Pour ce faire, nous avons sélectionné quatre manuels scolaires, datant de 1895, 1923, 1945 et 2010, que nous avons tout d’abord analysés de manière individuelle. Nous avons relevé de quelle manière les enfants y étaient montrés, tant dans les illustrations que dans les textes. Puis, nous avons croisé les données obtenues, afin d’établir une comparaison entre les quatre manuels. Cette analyse nous a permis de dégager quatre profils-types d’enfants correspondant aux différentes périodes étudiées. Nous avons alors constaté que la représentation de la figure enfantine dans les manuels scolaires correspond aux rôles et aux comportements attendus des enfants par la société. Ces ouvrages contiennent, en effet, une représentation de l’enfant idéal auquel les jeunes lecteurs sont censés ressembler. Par leur lecture, ils devraient prendre pour modèles les personnages dépeints en reproduisant leurs comportements et en adhérant aux valeurs qu’ils prônent. L’image enfantine, contenue dans les ouvrages scolaires, renvoie donc à une vision fictive et idéalisée de l’enfant qui évolue selon les attentes et les valeurs de la société. Ce travail nous a ainsi permis de nous rendre compte que les manuels scolaires ne sont pas neutres, mais qu’ils véhiculent bel et bien de nombreux stéréotypes. Il est donc essentiel que les professionnels de l’enseignement prennent du recul face au matériel pédagogique proposé et adoptent une posture réflexive avant de transmettre le contenu de ces ouvrages à leurs élèves.
description: Mémoire professionnel, Bachelor of arts en enseignement pour les degrés préscolaire et primaire
Cosmological constraints with the linear point from the BOSS survey
Creators: name: He, Mengfan
name: Zhao, Cheng
name: Shan, Huanyuan
Publisher: name: arXiv
Year: 2023
Subjects: subject: Cosmology and Nongalactic Astrophysics (astro-ph.CO)
subject: FOS: Physical sciences

description: The {\it Linear Point} (LP), defined as the midpoint between the BAO peak and the associated left dip of the two-point correlation function (2PCF), $ξ(s)$, is proposed as a new standard ruler which is insensitive to nonlinear effects. In this paper, we use a Bayesian sampler to measure the LP and estimate the corresponding statistical uncertainty, and then perform cosmological parameter constraints with LP measurements. Using the Patchy mock catalogues, we find that the measured LPs are consistent with theoretical predictions at 0.6 per cent level. We find constraints with midpoints identified from the rescaled 2PCF ($s^2 ξ$) more robust than those from the traditional LP based on $ξ$, as the BAO peak is not always prominent when scanning the cosmological parameter space, with the cost of 2--4 per cent increase of statistical uncertainty. This problem can also be solved by an additional dataset that provides strong parameter constraints. Measuring LP from the reconstructed data slightly increases the systematic error but significantly reduces the statistical error, resulting in more accurate measurements. The 1$\,σ$ confidence interval of distance scale constraints from LP measurements are 20--30 per cent larger than those of the corresponding BAO measurements. For the reconstructed SDSS DR12 data, the constraints on $H_0$ and $Ω_{\rm m}$ in a flat-$Λ$CDM framework with the LP are generally consistent with those from BAO. When combined with Planck cosmic microwave background data, we obtain $H_0=68.02_{-0.37}^{+0.36}$ ${\rm km}\,{\rm s}^{-1}\,{\rm Mpc}^{-1}$ and $Ω_{\rm m}=0.3055_{-0.0048}^{+0.0049}$ with the LP.
description: 13 pages, 12 figures, submitted to MNRAS
title: L'importance des disciplines scolaires aux yeux des parents
title: les familles et l'utilité des savoirs
titleType: Subtitle
Creators: name: Reymond, Laure-Anne
name: Dubrit, Alice
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Hiérarchisation
subject: Disciplines
subject: Représentations
subject: Parents
subject: Milieu culturel
subject: Profession

description: Ce mémoire professionnel traite des représentations que peuvent avoir les parents sur les différentes disciplines scolaires. Nous nous sommes intéressées aux causes qui amènent les parents à concevoir systématiquement une hiérarchisation des disciplines enseignées à leurs enfants dans les établissements scolaires. Mais quelles sont véritablement les influences qui les poussent à classer les branches d’une manière où d’une autre ? Pour pouvoir répondre à cette question, nous avons réalisé des entretiens avec des parents ainsi que leurs enfants, élèves de nos classes. Après analyse, nous avons cherché à connaître les représentations que les parents ont sur chaque discipline et avons pu confirmer ou réfuter nos hypothèses. Premièrement, nous avons émis l’idée que les institutions scolaires exposeraient ouvertement l’importance plus ou moins grande de la réussite dans différents domaines. De ce fait, les parents auraient une conception biaisée des disciplines. Deuxièmement, le milieu social et culturel des parents et des enfants aurait un impact sur leurs représentations des disciplines. Venir d’une famille aisée ou défavorisée, avoir un bon niveau social, pratiquer un métier de bureau ou un métier dit « manuel », sont divers aspects qui risquent de modifier la vision des disciplines. Troisièmement, nous avons réalisé que les parents classaient les disciplines selon l’utilité dans la vie quotidienne et dans leur vie professionnelle en ne laissant qu’une infime place à la notion de plaisir. Pour finir, nous avons mis en corrélation la vision des parents avec celle de leurs enfants. Nous avons ainsi pu définir l’influence qu’ils peuvent avoir quant à la hiérarchisation des branches. Même si les parents n’en sont pas forcément conscients, les enfants perçoivent très bien quelles sont les disciplines auxquelles leurs parents accordent le plus d’importance.
description: Mémoire professionnel, Bachelor of arts en enseignement pour les degrés préscolaire et primaire
title: der hât mich gemachet sus grôz
title: Verzauberte Riesen in der mittelhochdeutschen und der mittelenglischen Artusepik
titleType: Subtitle
Creators: name: van Beek, Lena
Publisher: name: Mittelalter. Interdisziplinäre Forschung und Rezeptionsgeschichte
Year: 2020

description: This article examines the motif of enchanted giants in „Sir Gawain and the Green Knight“ and in „Daniel vom blühenden Tal“ with an analysis of the green half-giant and the ‚Riesenvater‘ and his two sons. Disagreeing with Tina Boyer, I argue that the ‚Riesenvater‘ is a human magician. The enchanted giants in „Daniel“ might also have a connection to Geoffrey‘s of Monmouth „Historia Regum Britanniae“ and will be discussed at the end of this paper.
description: Der Beitrag untersucht das Motiv der verzauberten Riesen in „Sir Gawain and the Green Knight“ und im „Daniel vom blühenden Tal“ anhand der Figuren des grünen Halbriesen sowie des Riesenvaters und seiner zwei Söhne. Im Gegensatz zur These Tina Boyers geht dieser Beitrag davon aus, dass der Riesenvater ein menschlicher Magier ist. Über die Verbreitung des Motivs in der mittelalterlichen Literatur wird abschließend in Verbindung mit der „Historia Regum Britanniae“ Geoffreys of Monmouth nachgedacht.
A JWST/NIRSpec Exploration of the Connection between Ionization Parameter, Electron Density, and Star-Formation-Rate Surface Density in z=2.7-6.3 Galaxies
Creators: name: Reddy, Naveen A.
name: Topping, Michael W.
name: Sanders, Ryan L.
name: Shapley, Alice E.
name: Brammer, Gabriel
Publisher: name: arXiv
Year: 2023
Subjects: subject: Astrophysics of Galaxies (astro-ph.GA)
subject: FOS: Physical sciences

description: We conduct a statistical analysis of the factors responsible for the variation in the ionization parameter (U) of high-redshift star-forming galaxies based on medium resolution JWST/NIRSpec observations obtained by the Cosmic Evolution Early Release Science (CEERS) survey. The sample consists of 48 galaxies with spectroscopic redshifts z=2.7-6.3 which are largely representative of typical star-forming galaxies at these redshifts. The [SII] 6718, 6733 doublet is used to estimate electron densities (n_e), and dust-corrected Ha luminosities are used to compute total ionizing photon rates (Q). Using composite spectra of galaxies in bins of [OIII]/[OII] (i.e., O32) as a proxy for U, we determine that galaxies with higher O32 have ~ 500 cm^-3 that are at least a factor of ~5 larger than that of lower-O32 galaxies. We do not find a significant difference in between low- and high-O32 galaxies. Photoionization modeling of all available strong rest-frame optical emission lines is used to simultaneously constrain U and oxygen abundance (Z_neb). We find a large spread in log U of ~1.5 dex at a fixed Z_neb. On the other hand, the data indicate a highly significant correlation between U and star-formation-rate surface density (Sigma_SFR) which appears to be redshift invariant at z~1.6-6.3, and possibly up to z~9.5. We consider several avenues through which metallicity and Sigma_SFR (or gas density) may influence U, including variations in n_e and Q that are tied to metallicity and gas density, internal dust extinction of ionizing photons, and the effects of gas density on the volume filling fraction of dense clumps in HII regions and the escape fraction of ionizing photons. Based on these considerations, we conclude that gas density may play a more central role than metallicity in modulating U at these redshifts.
description: 16 pages, 13 figures, 4 tables
Lithium Diffusion & Magnetism in Battery Cathode Material LixNi1/3Co1/3Mn1/3O2
Creators: name: Mansson, M.
name: Nozaki, H.
name: Wikberg, J. M.
name: Prsa, K.
name: Sassa, Y.
name: Dahbi, M.
name: Kamazawa, K.
name: Sedlak, K.
name: Watanabe, I.
name: Sugiyama, J.
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Materials Science (cond-mat.mtrl-sci)
subject: FOS: Physical sciences

description: We have studied low-temperature magnetic properties as well as high-temperature lithium ion diffusion in the battery cathode materials LixNi1/3Co1/3Mn1/3O2 by the use of muon spin rotation/relaxation. Our data reveal that the samples enter into a 2D spin-glass state below TSG=12 K. We further show that lithium diffusion channels become active for T>Tdiff=125 K where the Li-ion hopping-rate [nu(T)] starts to increase exponentially. Further, nu(T) is found to fit very well to an Arrhenius type equation and the activation energy for the diffusion process is extracted as Ea=100 meV.
description: Submitted to Journal of Physics: Conference Series (2014)