Οικονομική κρίση και εκπαιδευτική πολιτική-Ο σύγχρονος ρόλος και η αποστολή του Νηπιαγωγείου
Creators: name: Κουσουνή, Δέσποινα Γεράσιμου
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2018
Subjects: Οικονομική Κρίση
Εκπαιδευτική Πολιτική
Ηγεσία, Ρόλος και Αποστολή του Νηπιαγωγείου
Economic Crisis
Educational Policy
Leadership, Role and Mission of the Kindergarden

description: Στην παρούσα εργασία επιχειρείται να διερευνηθούν οι απόψεις προϊσταμένων νηπιαγωγείων αναφορικά με το ζήτημα της οικονομικής κρίσης στην Ελλάδα, και τις διαστάσεις της στην εκπαίδευση και ειδικά στο νηπιαγωγείο, να καταγραφούν οι εμπειρίες τους καθώς και οι στρατηγικές αντιμετώπισης της. Μετά από την αναλυτική βιβλιογραφική επισκόπηση που πραγματοποιήθηκε για τα αίτια και τις επιπτώσεις της οικονομικής κρίσης παγκόσμια και στην Ελλάδα στην ζωή των ανθρώπων, τις διαρθρωτικές αλλαγές ( οικονομικές, διοικητικές, εκπαιδευτικές) στον τομέα της εκπαίδευσης παγκoσμίως και στην χώρα μας, για την σύγχρονη πραγματικότητα στον τομέα της διοίκησης στην εκπαίδευση αλλά και για τον σύγχρονο ρόλο και την αποστολή του νηπιαγωγείου μέσα σε αυτές τις κρίσιμες συγκυρίες που βιώνει το ελληνικό εκπαιδευτικό συγκείμενο, πραγματοποιείται αυτή η έρευνα για να επιβεβαιώσει τα ευρήματα των βιβλιογραφικών αναφορών της εργασίας αλλά παράλληλα να αποτελέσει το εφαλτήριο ώστε να ακουστούν οι φωνές των προϊσταμένων νηπιαγωγείων, και να φωτιστούν συγκεκριμένα προβλήματα που απασχολούν τις ίδιες και το νηπιαγωγείο. Στην έρευνα συμμετείχαν 20 προϊστάμενες νηπιαγωγείων του νομού Θεσσαλονίκης. Η συλλογή δεδομένων έγινε με ημιδομημένες συνεντεύξεις, και πραγματοποιήθηκε θεματική ανάλυση. Τα ευρήματα της έρευνας έδειξαν ταύτιση με τα βιβλιογραφικά δεδομένα και παράλληλα αναδείχτηκαν πτυχές σε θέματα σοβαρά για το νηπιαγωγείο όπως η τεράστια έλλειψη ή η κακή κτιριακή και υλικοτεχνική υποδομή στην προσχολική αγωγή, η αναποτελεσματική συνεργασία με τους φορείς, ο κουραστικός και αναποτελεσματικός διπλός ρόλος των προϊστάμενων νηπιαγωγείων, η ελλιπής διοικητική τους επιμόρφωση, το ζήτημα της δίχρονης υποχρεωτικής προσχολικής εκπαίδευσης.
description: This dissertation attempts to investigate the views of principals in pre-school education about the economic crisis in Greece. Furthermore, its dimensions in education and in particular in Kindergarden, so as to record their experiences and strategies of dealing with the former issues. After the analytical bibliographic review of the causes and effects of the economic crisis worldwide and in extent in the region of Greece, setting the changes (economic, administrative, educational) in the structure of education worldwide and throughout the country. What is more, an insight is being given for the contemporary role and the mission of the Kindergarden within these critical circumstances that experience the Greek educational system. This research is carried out to confirm the findings of the bibliographical references and to serve on the springboard of voices of head teachers of Kindergarden, so as to illuminate specific problems that concerns themselves and the Kindergarden. The survey was attended by 20 heads of Kindergarden in prefecture o Thessaloniki. The data collected was done through semi-structured interviews and thematic analysis. The findings of the research have been identified with the bibliographic data and at the same time, there have emerged aspects concerning serious issues around huge shortage or poor building and logistics infrastructure in pre-school education. The ineffective cooperation with the bodies, the tedious and ineffective double role of the head teachers of nursery schools, in co-relation with inadequate manager training and the question of two-year compulsory pre-school education.