Μελέτη του προσανατολισμού των στόχων επίτευξης των φοιτητών του Α.Π.Θ. : Μια Δειγματοληπτική Έρευνα
Creators: name: Τσικαλοπούλου, Μαρία Μιχαήλ
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2017
Subjects: Θεωρία προσανατολισμού των στόχων επίτευξης
Παραγοντική Ανάλυση
Ανάλυση κατά Συστάδες
Achievement goal theory
Factor Analysis
Cluster Analysis

description: Σκοπός της παρούσα διπλωματικής διατριβής είναι η μελέτη της θεωρίας προσανατολισμού των στόχων επίτευξης των φοιτητών του Α.Π.Θ..Στο 1ο κεφάλαιο δίνεται μια προσέγγιση για το πώς πρέπει να δομείται μία έρευνα. Στο 2ο κεφάλαιο αναφέρονται αρχικά κάποια γενικά στοιχεία που αφορούν τη διαδικασία της δειγματοληψίας και εν συνεχεία δίνεται ο τρόπος υπολογισμού του μεγέθους του δείγματος μελέτης μαζί με μία εφαρμογή. Στο 3ο κεφάλαιο δίνεται μια προσέγγιση για την ορθή κατάρτιση ενός ερωτηματολογίου. Στο 4ο κεφάλαιο αναφέρονται κάποια θεωρητικά στοιχεία που αφορούν τη θεωρία προσανατολισμού των στόχων και κάποιες ενδεικτικές παλαιότερες σχετικές έρευνες. Στο 5ο κεφάλαιο αρχικά δίνεται το θεωρητικό υπόβαθρο και εν συνεχεία πραγματοποιείται (διερευνητική &amp; επιβεβαιωτική) παραγοντική ανάλυση στις ερωτήσεις του ερωτηματολογίου που προέρχονται απ’ το διεθνές όργανο μέτρησης της θεωρία προσανατολισμού των στόχων της PALS, απ’ την οποία προκύπτουν και επιβεβαιώνονται δυο παράγοντες, ο Mastery και ο Performance. Στο 6ο και 7ο κεφάλαιο αντίστοιχα, πραγματοποιείται στατιστική μελέτη, χωρίς, αλλά και με τη βοήθεια της διαδικασίας bootstrapping, των δυο παραγόντων με το σύνολο των λοιπών μεταβλητών, συνοδευόμενη με τη κατάλληλη θεωρία. Στο 8ο κεφάλαιο δίνεται αρχικά η θεωρία και εν συνεχεία εφαρμογές για την εύρεση της συνάρτησης πυκνότητας πιθανότητας σε πολυωνυμική μορφή των δύο παραγόντων. Στο 9ο κεφάλαιο αρχικά δίνεται το θεωρητικό υπόβαθρο και εν συνεχεία πραγματοποιείται ανάλυση κατά συστάδες με σκοπό τη δημιουργία ομάδων από όμοιες παρατηρήσεις. Στο 10ο και 11ο κεφάλαιο αντίστοιχα, πραγματοποιείται στατιστική μελέτη, χωρίς, αλλά και με τη βοήθεια της διαδικασίας bootstrapping, των συνιστωσών που προκύπτουν με το σύνολο των λοιπών μεταβλητών, συνοδευόμενη με τη κατάλληλη θεωρία. Στο 12ο κεφάλαιο γίνεται μια μικρή αναφορά για τη θεωρία στην οποία στηρίζεται η λογιστική παλινδρόμηση, συνοδευόμενη από μια εφαρμογή στην οποία ανεξάρτητες μεταβλητές είναι οι δυο παράγοντες. Στο 13ο κεφάλαιο συνοψίζονται τα συμπεράσματα που προκύπτουν απ’ την παρούσα έρευνα και στο 14ο κεφάλαιο δίνονται κάποιες προτάσεις για μελλοντική έρευνα.
description: The purpose of this diploma thesis is to study the achievement goal theory of A.U.Th. students. In chapter 1 an approach is given on how to build an investigation. In chapter 2, some general data concerning the sampling procedure is initially reported and then the way of calculating the size of the study sample together with an application is given. In chapter 3 is given an approach for the proper compilation of a questionnaire. In chapter 4 some theoretical elements referring to the achievement goal theory and some indicative earlier researches are mentioned. In chapter 5, the theoretical background is initially given and then (exploratory &amp; confirmatory) factor analysis is executed to the questions of the questionnaire drawn from the international instrument of the achievement goal theory of the PALS objectives, from which two factors are emerging and confirmed, Mastery and Performance. In chapter 6 and 7 respectively, a statistical study is carried out, without and with the help of the bootstrapping process, of the two factors with the other variables, accompanied by the appropriate theory. In chapter 8 theory is initially given and then applications for finding it probability density function in polynomial form of the two factors. In chapter 9, the theoretical background is initially given and then cluster analysis is performed to create groups of similar observations. In chapter 10 and 11 respectively, a statistical study is carried out, without and with the help of the bootstrapping process, of the components resulting from the other variables, accompanied by the appropriate theory. In chapter 12 there is a small reference to the theory on which the logistic regression is based, accompanied by an application in which independent variables are the two factors. In chapter 13 the findings of this research is summarized and in chapter 14 some suggestions for future research are given.