Η περιβαλλοντική εκπαίδευση και η ανάπτυξη περιβαλλοντικής συνείδησης των μαθητών. Εμπειρική έρευνα:
Creators: name: Κουιμτζή-Λιάλια, Αικατερίνη Κωνσταντίνου
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2010
Subjects: Περιβαλλοντική εκπαίδευση
Περιβαλλοντική συνείδηση
Ερευνα
Environmental education
Environmental consciousness
Research

description: Στην πολιτική της Ευρωπαϊκής Ένωσης τοποθετείται και η αναγκαιότητα της ανάπτυξης και καλλιέργειας περιβαλλοντικής συνείδησης μέσω της εκπαίδευσης Ένας κάλος και ενδεδειγμένος τρόπος για να επιμορφωθεί ένα κοινό είναι η εκπαίδευση Στην Ελλάδα με το Νόμο 1982/90 άρθρο 11 παρ. 13, η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση αποτελεί τμήμα των προγραμμάτων των σχολείων της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Στόχος της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης είναι να συνειδητοποιήσουν οι μαθητές τη σχέση του ανθρώπου με το φυσικό και κοινωνικό περιβάλλον, να ευαισθητοποιηθούν για τα προβλήματα που συνδέονται με αυτό και να δραστηριοποιηθούν με ειδικά προγράμματα, ώστε να συμβάλουν στη γενικότερη προσπάθεια αντιμετώπισής τους. Σκοπός της εργασίας είναι η διερεύνηση της συμβολής της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης στην ανάπτυξη και καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης στους μαθητές. Το δείγμα της έρευνας είναι μαθητές της τεχνικής εκπαίδευσης στους οποίους δόθηκε ένα ερωτηματολόγιο που συντάθηκε για τις ανάγκες της παρούσας εργασίας. Δηλαδή να διαπιστώσει τις γνώσεις των μαθητών για το περιβάλλον και τα περιβαλλοντικά προβλήματα, να ελέγξει τις στάσεις τους και το ενδιαφέρον τους να αναπτύξουν μελλοντικές δράσεις για το περιβάλλον. Μετά την επεξεργασία των δεδομένων που συλλέχθηκαν με τα ερωτηματολόγια πρόεκυψαν τα εξής συμπεράσματα.Οι μαθητές της έρευνας έχουν γνώσεις και απόψεις για το περιβάλλον και τα περιβαλλοντικά προβλήματα. Παρουσιάζουν όμως μια αδιάφορη στάση για το περιβάλλον και τα περιβαλλοντικά προβλήματα και μικρή διάθεση για μελλοντικές περιβαλλοντικές δράσεις. Οι μαθητές που συμμετείχαν σε προγράμματα συγκριτικά με τους μαθητές που δεν συμμετείχαν ποτέ σε προγράμματα παρουσιάζουν μεγαλύτερο ενδιαφέρον για περιβαλλοντικές δράσεις αλλά το ποσοστό αυτό είναι ιδιαίτερα μικρό. Συμπερασματικά από την παρούσα έρευνα στους μαθητές προκύπτει ότι η Περιβαλλοντική Εκπαίδευση δεν επαρκεί για την καλλιέργεια περιβαλλοντικής συνείδησης.
description: It's in the policy of the European Union the necessity of developing and growing environmental awareness through education. A good and appropriate way for the public to be informed is through education. In Greece by Law 1982/90 article 11 par 13, the «Environmental Education» is part of the curriculum of secondary schools. The aim of Environmental Education is to make pupils aware of the relationship between man and the natural and social environment, to raise awareness about the problems associated with it and to engage in specific projects which contribute to the overall effort to deal them. The purpose of the project is to investigate the contribution of Environmental Education in development and growing environmental awareness of students. The sample is students of technical education who were given a questionnaire made for the purposes of this study. That is assess students' knowledge about the environment and environmental problems, to determine attitudes and their interest in developing future actions for the environment.After processing the data collected from the questionnaires the following conclusions were revealed. Students bear knowledge and hold views concerning the environment and environmental problems. They, however, show an indifferent attitude to the environment and environmental problems and little interest for future environmental activities. Students participating in programs show greater interest in environmental actions, than students who never participated in them, but this percentage is very small. Conclusion from this research to the students that the «Environmental Education» is not enough for growing environmental consciousness.