title: Das Impostor Phänomen im Kontext von Kindererziehung und Elternrolle
Creators: name: Perl, Rebecca
Publisher: name: :none
Year: 2018

description: Das Impostor Phänomen wird seit Jahrzehnten in klassischen Leistungskontexten untersucht, bisherige Studien gingen allerding nicht über diesen Kontext hinaus. Da Kindererziehung und Elternrolle immer mehr zum Leistungskontext werden, soll mit dieser Studie untersucht werden, ob auch dieser Bereich relevant für das Entstehen von Impostor Gedanken ist. Dazu wurde die Clance Impostor Phenomenon Scale auf den neuen Kontext adaptiert und 280 Eltern (269 Frauen, Altersdurchschnitt = 32.79 Jahre), im Rahmen eines Online Surveys, vorgelegt. Es zeigte sich, dass der untersuchte Kontext tatsächlich relevant für Impostor Gedanken ist, dass aber die Vertrautheit mit der Elternrolle diesen Gedanken entgegenwirkt. Wie im klassischen Leistungskontext berichteten auch Eltern, die an kontextspezifischen Impostor Gedanken litten, einen niedrigeren Selbstwert als Eltern, die keine Impostor Gedanken berichteten. Ein weiteres Ziel dieser Arbeit war es, Einflussfaktoren auf die Intensität kontextspezifischer Impostor Gedanken zu untersuchen: Gender Role Orientation, da die Elternrolle nach wie vor ein geschlechts-stereotypisiertes Aufgabenfeld ist, und Facebook-Nutzung, da soziale Medien gerade bei Jungeltern ein fixer Bestandteil des Alltags sind. Die durchgeführte multiple lineare Regression zeigt, dass häufige Facebook-Nutzung derartige Gedanken verstärkt. Eine hohe Ausprägung der Dimension Maskulinität geht mit geringeren kontextspezifischen Impostor Gedanken einher. Auch für die Dimension Femininität geht die Tendenz in diese Richtung, der Zusammenhang erreicht in diesem Sample allerdings keine Signifikanz. Impostor Gedanken im Kontext von Kindererziehung und Elternrolle könnten dieselben negativen Auswirkungen auf Wohlbefinden und mentale Gesundheit haben wie im klassischen Leistungskontext. Zudem könnten sie bewirken, dass betroffene Eltern ihre Exzellenzansprüche auf ihre Kinder übertragen, und diese so selbst zu High-Impostors erziehen.
description: Considering achievement in the common sense, the impostor phenomenon is researched for decades. Still, studies never went beyond this context. Since child-rearing and ones role as a parent, are by now subject to performance-demands, this study aims to analyse if this context is relevant for impostor thoughts. To achieve this, the Clance Impostor Phenomenon Scale was adapted to the new context. It was then used by 280 parents (269 female, mean age = 32.79 years) who took part in an online survey. Results showed, that the context of child-rearing an role as a parent is indeed of relevance for impostor thoughts, but that being used to this role can counteract those thoughts. Like in the context of classic performance, parents suffering from impostor thoughts related to parenting reported lower self-esteem than parents who did not report impostor thoughts. Another goal of this study was to analyse factors potentially relevant to the intensity of context-specific impostor thoughts: Gender role orientation, because even now child-rearing is a gender-stereotyped field of tasks. And Facebook-use, because especially for now first-time parents the use of social media is an essential part of everyday life. The executed multiple linear regression showed that frequent Facebook-use can intensify those thoughts. A high expression of the masculinity-dimension is associated with reduced context-specific impostor thoughts. Results showed the same tendency for a high expression on the femininity-dimension, even though this relationship failed to reach statistical significance. Impostor thoughts in the context of childrearing and ones role as a parent could bear the same negative effects on wellbeing and mental health as in the context of classic performance. Additionally, they could lead to parents transferring their demands for excellence to their kids, thereby raising them to become high-impostors themselves.