Standarization of the Computerized Battery for the assessment of Attention Disorders
Creators: name: Γαρεφαλάκη, Ευαγγελία Γεωργίου
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2019
Subjects: Προσοχή
Ηλεκτρονική Αξιολόγηση
Νευροψυχολογική Δοκιμασία
Νόρμες
Attention
Computerized Assessment
Neuropsychological Testing
5. Norms

description: Οι νευροψυχολόγοι σε όλο τον κόσμο προσπαθούν να ανακαλύψουν εργαλεία και μεθόδους που θα τους επιτρέψουν να εκτιμήσουν πολύπλοκες συνθήκες και να βοηθήσουν τα άτομα να ζήσουν μια φυσιολογική ζωή. Η έρευνα εξελίσσεται συνεχώς και, κατά τη διάρκεια του 21ου αιώνα, η μάθηση μέσω υπολογιστών επεκτάθηκε στον τομέα της νευροψυχολογίας. Με τη χρήση της τεχνολογίας, οι επαγγελματίες μπορούν να αξιολογήσουν την κατάσταση των εξεταζομένων και να κατανοήσουν διάφορες καταστάσεις. Στην παρούσα εργασία, ο ερευνητής στοχεύει να κάνει μια λεπτομερή ανάλυση της χρήσης και της δυνατότητας εφαρμογής της Ηλεκτρονικής Συστοιχίας για τις Διαταραχές της Προσοχής (CBAAD) και ταυτόχρονα να εξετάσει την επίδραση της ηλικίας, του φύλου, της εκπαίδευσης και της νοημοσύνης στην επίδοση παρέχοντας νόρμες για τον ελληνικό πληθυσμό. Το CBAAD χορηγήθηκε σε 187 υγιή άτομα (93 αρσενικά, 94 θηλυκά), ηλικίας 18 έως 81 ετών, από την Θεσσαλονίκη. Οι γνωστικές ικανότητες των συμμετεχόντων μετρήθηκαν με το Giaglis IQ. Το δείγμα χωρίστηκε σε έξι ηλικιακές υποομάδες (18-25 έως 50+). Οι αναλύσεις έδειξαν ότι η επίδοση και ο χρόνος αντίδρασης μειώθηκαν με την αύξηση της ηλικίας με γραμμικό τρόπο σε όλες τις υποδοκιμασίες του CBAAD. Η επίδραση άλλων δημογραφικών μεταβλητών (φύλο, εκπαίδευση και νοημοσύνη) ήταν λιγότερο έντονη όσον αφορά τις επιδόσεις. Με βάση όλες τις μεταβλητές που αποδείχθηκαν σημαντικές στην ανάλυση παλινδρόμησης, αναπτύχθηκαν νόρμες. Η μελέτη παρουσίασε αποτελέσματα που θα επιτρέψουν την καλύτερη κατανόηση των δυνατοτήτων της μεθόδου και του τρόπου με τον οποίο μπορεί να εισαχθεί και να εφαρμοστεί στην ελληνική κοινωνία και επιστημονική κοινότητα
description: Neuropsychologists all over the world try to discover new tools and methods that can allow them to assess complex conditions and help the individuals in living a normal life. Research progresses constantly and, during the 21st c., computer-based learning surged in the area of neuropsychology. With the use of technology, the professionals can assess the condition of the examinees and understand various conditions. In the present thesis, the researcher aims to do a thorough analysis of the use and applicability of Computer Based Assessment for Attention Disorders (CBAAD), and at the same time, examine the effect of age, gender, educational level and intelligence on attentional performance and provide normative data for the Greek population. For this purpose, CBAAD was administered in 187 healthy individuals (93 male and 94 female), aged from 18 till 81 years of age, from the region of Thessaloniki. The cognitive abilities of the participants were measured by Giaglis IQ test. The sample was split into six age subgroups (18-25 till 50plus). Data analyses showed that attentional performance and reaction time decreased with increasing age in a linear fashion in all subtests of CBAAD. The effect of other demographic variables (gender, educational level and intelligence) was less profound on attentional performance. Based on all the variables that proved to be significant on regression analysis, regression-based norms were then developed. The study presented with original results that will allow for a better understanding of the possibilities of the method and the way it can be introduced and applied in the Greek society and scientific community