Μεταπτυχιακές σπουδές στην Ελλάδα και στο Εξωτερικό κατά την περίοδο της Οικονομικής κρίσης. Στάσεις και απόψεις φοιτητών και φοιτητριών
Creators: name: Πλεξίδα, Βασιλική Γεωργίου
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2019
Subjects: Οικονομική κρίση
Εκπαίδευση
Μεταπτυχιακά
Economic crisis
Education
Postgraduate

description: Η παρούσα εργασία μελετά τις απόψεις των φοιτητών &amp; φοιτητριών αναφορικά με το ζήτημα της δημοσιονομικής κρίσης στην Ελλάδα και τις επιπτώσεις της στην εκπαιδευτική διαδικασία (Μεταπτυχιακές σπουδές). Η οικονομική κρίση που ταλανίζει τη χώρα μας συνιστά το κεντρικό πρόβλημα της περιόδου που διανύουμε, δημιουργώντας ένα γενικότερο κλίμα ανησυχίας, φόβου και αβεβαιότητας για το μέλλον. Για να κατανοήσει κανείς την παρούσα συγκυρία και για να αναζητήσει τα αίτια, τις αφορμές, τις συνέπειες και τις μελλοντικές προεκτάσεις, πρέπει να εντάξει την παρούσα κρίση σε ένα γενικότερο πλαίσιο, εξετάζοντας κάθε έκφανση της κρίσης, όχι μόνο υπό την οικονομική της διάσταση. Μία από αυτές τις εκφάνσεις είναι και η εκπαίδευση, η οποία έχει δεχτεί πληθώρα μεταρρυθμίσεων και περικοπών στα πλαίσια της μνημονιακής πολιτικής. Η εκπαίδευση στην παρούσα φάση καθίσταται ο «αποδιοπομπαίος τράγος», ενώ στην πραγματικότητα θα έπρεπε να αντιμετωπίζεται ως το πρωτεύον πεδίο ανάπτυξης και οικονομικής ανάκαμψης. Το πρωταρχικό ερώτημα που δημιουργείται είναι τι ρόλο διαδραματίζει ο παράγοντας άνθρωπος-εν προκειμένω οι εκπαιδευτικοί-σε αυτή τη συγκυρία., ποια είναι η στάση τους απέναντι σε αυτή την οικονομική παθογένεια και ποιοι είναι οι αμυντικοί μηχανισμοί που έχουν αναπτύξει. Αφετηρία του ερευνητικού μου ενδιαφέροντος αποτέλεσε η εισαγωγή μου σε Μεταπτυχιακό επίπεδο σπουδών καθώς και οι επαφή μου με άτομα της ιδίας ηλικίας τα οποία λόγω οικονομικών συγκυριών αδυνατούν να εισαχθούν σε Μεταπτυχιακά ανάλογα. Μέσω των ερωτηματολογίων που δημιουργήθηκαν προσπαθεί να δοθεί μια απάντηση για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι νέοι καθώς και για την αδυναμία υποστήριξης των εξωτερικών παραγόντων.
description: This paper studies students 'and students' views on the issue of the fiscal crisis in Greece and its impact on the educational process (postgraduate studies). The economic crisis that has plagued our country is the central problem of the period we are experiencing, creating a more general climate of worry, fear and uncertainty for the future. To understand the current circumstances and to look for the causes, causes, consequences and future extensions, it must integrate the current crisis into a more general context by looking at every facet of the crisis, not only in its economic dimension. One of these phenomena is education, which has received a lot of reforms and cuts within the framework of the Memorandum of Understanding. Education at this stage becomes the "scapegoat", and in reality it should be treated as the primary field of growth and economic recovery. The primary question that arises is the role played by the human factor-in this case the teachers-at this juncture, what their attitude is to this economic pathogen and what defensive mechanisms they have developed. Starting my research interest was my introduction to postgraduate studies and my contact with people of the same age who due to economic circumstances are unable to enter Postgraduate degrees. Through the questionnaires created, it tries to give an answer to the difficulties faced by young people as well as the inability to support external actors.