Ανάπτυξη και αξιολόγηση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στην πλατφόρμα Squeak etoys για το μάθημα νέες τεχνολογίες στα ολοήμερα δημοτικού:
Creators: name: Κεσκενίδου, Μαρία Παναγιώτη
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2009
Subjects: Νέες τεχνολογίες
Γνωστικισμός
Εποικοδομισμός
Squeek
Smalltalk
Vygotsky
Piaget
Papert
Qualitative formal evaluation
Quantitative format evaluation
Attributes

description: Αντικείμενο της παρούσας διπλωματικής εργασίας είναι η ανάπτυξη εκπαιδευτικών εφαρμογών για τα ολοήμερα δημοτικά σχολεία, με σκοπό να ενδυναμωθούν οι ήδη υπάρχουσες δραστηριότητες εκμάθησης νέων τεχνολογιών. Η πλατφόρμα στην οποία αναπτύχθηκαν οι εφαρμογές είναι το Squeak e-toys, η οποία και εξετάζεται λεπτομερώς. Αρχικά, γίνεται μια εισαγωγή στη χρήση των Νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση. Αναφέρονται οι γνώσεις που πρέπει να αποκτηθούν και οι δεξιότητες που πρέπει να καλλιεργηθούν με την εισαγωγή των ΤΠΕ στην εκπαίδευση καθώς και θεωρίες της μάθησης στις οποίες στηρίζεται η ένταξη των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία. Στη συνέχεια καταγράφονται χαρακτηριστικά στοιχεία των παιχνιδιών, που υποστηρίζουν την εκπαιδευτική τους διάσταση. Ανάμεσα σε αρκετά εργαλεία που υπάρχουν για την ανάπτυξη εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων επιλέχθηκε η πλατφόρμα Squeak e-toys καθώς είναι ένα γραφικό περιβάλλον, φιλικό στον χρήστη, εύχρηστο και ευέλικτο που βοηθάει στον προγραμματισμό των αντικειμένων που περιέχει. Ακολουθεί η επεξήγηση της διαδικασίας εγκατάστασης του Squeak σύμφωνα με τα αρχεία και τα βήματα που απαιτούνται για το σκοπό αυτό. Επιπλέον, παρουσιάζονται βασικά στοιχεία για το Squeak το οποίο είναι μια μοντέρνα, ανοιχτού λογισμικού υλοποίηση της γλώσσας προγραμματισμού Smalltalk. Κατόπιν, περιγράφονται τα βασικά εργαλεία του Etoys καθώς και ορισμένες λειτουργίες που στοχεύουν στη διαχείριση αρχείων. Επιπρόσθετα, παρατίθενται αναλυτικά τα βήματα που ακολουθούνται για να εκτελεσθεί ένα πρόγραμμα σε Smalltalk καθώς επίσης και στιγμιότυπα (screenshots) από αυτή τη διαδικασία. Στη συνέχεια της εργασίας, αναλύεται ο τρόπος που αναπτύχθηκαν οι εφαρμογές «Πολλαπλή Επιλογή», «Τα μέρη του ηλεκτρονικού υπολογιστή», «Οι συνδέσεις του ηλεκτρονικού υπολογιστή», «Βροχή Γραμμάτων», «Σταυρόλεξο», «Κρεμάλα» στην πλατφόρμα Squeak Etoys. Σκοπός των εφαρμογών είναι να αντιληφθούν οι μαθητές με οπτικό και ευχάριστο τρόπο τις έννοιες που τους παρουσιάζονται και να αλληλεπιδράσουν με αυτές, ούτως ώστε να μπορέσουν να κατανοήσουν τη λειτουργία τους και να τις χρησιμοποιήσουν και οι ίδιοι. Έπειτα, παρουσιάζεται η αξιολόγηση των εφαρμογών μέσω ενός μοντέλου αξιολόγησης που ακολουθήθηκε. Η διαδικασία της αξιολόγησης πραγματοποιήθηκε σε τέσσερις τάξεις Γ’ και ,’ ,ημοτικού, σε δύο σχολεία της Θεσσαλονίκης. Τέλος, ακολουθούν ο επίλογος και τα συμπεράσματα από τη δουλειά που έγινε.
description: The aim of this project is the development and evaluation of educational applications concerning preliminary schools, in order to enhance the already existing learning activities related to new technologies. The applications were developed with Squeak e-toys, which is examined in detail, as well. Initially, an introduction in the use of New technologies in education is presented. The manuscript also reports on the knowledge that should be acquired, the skills that should be cultivated with the import of ICT in the education and theories of learning that support the integration of ICT in the educational process. Next, characteristic game elements that support their educational dimension are mentioned. Among the tools that serve the development of educational activities, the Squeak e-toys platform was selected because of its graphical environment, friendly user interface and its functional and flexible object programming capabilities. Additionally, information on the Squeak platform installation is provided, according to the required steps. Moreover, basic elements for Squeak, i.e. a modern, freeware version of the Smalltalk programming language, are presented. Next, the basic tools of Etoys are described, as well as certain operations that aim in file management. Besides, the steps that are followed in order to execute a program in Smalltalk, are mentioned, as well as screenshots from this process. Afterwards, the way the applications were developed in the platform Squeak Etoys, is presented. The aim of this educational software is to teach students, through an optical and pleasant way, to present and interact with ICT elements, so as for the students to comprehend their operation and use. Finally, the evaluation of applications is presented which took place through a model of evaluation that was followed. The model of evaluation is, also, presented which consists of two types of evaluation, the quantitative formal evaluation and the qualitative formal evaluation.