cometadata/datacite-rtg-text-other-reclassification-records huggingface dataset:
Animal inflammation-based models of depression and their application to drug discovery
Creators: name: Ma, Li
name: Demin, Konstantin A.
name: Kolesnikova, Tatyana O.
name: Kharsko, Sergey L.
name: Zhu, Xiaokang
name: Yuan, Xiaodong
name: Song, Cai
name: Meshalkina, Darya A.
name: Leonard, Brian E.
name: Tian, Li
name: V. Kalueff, Allan
Publisher: name: Taylor & Francis
Year: 2017
Subjects: subject: Medicine
subject: Neuroscience
subject: Pharmacology
subject: Biotechnology
subject: Immunology
subject: FOS: Clinical medicine
subject: Biological Sciences not elsewhere classified
subject: Science Policy
subject: Mental Health

description: Introduction: Depression, anxiety and other affective disorders are globally widespread and severely debilitating human brain diseases. Despite their high prevalence and mental health impact, affective pathogenesis is poorly understood, and often remains recurrent and resistant to treatment. The lack of efficient antidepressants and presently limited conceptual innovation necessitate novel approaches and new drug targets in the field of antidepressant therapy. Areas covered: Herein, the authors discuss the emerging role of neuro-immune interactions in affective pathogenesis, which can become useful targets for CNS drug discovery, including modulating neuroinflammatory pathways to alleviate affective pathogenesis. Expert opinion: Mounting evidence implicates microglia, polyunsaturated fatty acids (PUFAs), glucocorticoids and gut microbiota in both inflammation and depression. It is suggested that novel antidepressants can be developed based on targeting microglia-, PUFAs-, glucocorticoid- and gut microbiota-mediated cellular pathways. In addition, the authors call for a wider application of novel model organisms, such as zebrafish, in studying shared, evolutionarily conserved (and therefore, core) neuro-immune mechanisms of depression.
title: Wanto et Ingolongo
title: Wanto and Ingolongo
titleType: AlternativeTitle
Creators: name: Roulon-Doko, Paulette
Publisher: name: COCOON - https://cocoon.huma-num.fr (Huma-Num - CNRS)
publisherIdentifier: https://ror.org/04ces3204
publisherIdentifierScheme: ROR
Year: 2011
Subjects: subject: Gbaya
subject: gya
subject: anthropological_linguistics
subject: Wanto
subject: Ingolongo
subject: chantefable

description: conte du héros civilisateur
description: Conforms to: doi:10.34847/cocoon.49aefa90-8c1f-3ba8-a099-0ebefc6a2aa7
ЭЛЕМЕНТЫ РЕАЛИЗАЦИИ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ-ДЕФЕКТОЛОГОВ
Creators: name: БЕКИРОВА МЕРЬЕМ ИКРЕМ КЫЗЫ
Publisher: name: Вестник Майкопского государственного технологического университета
Year: 2019
Subjects: КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД
КОМПЕТЕНЦИИ
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА
УЧИТЕЛЬ-ДЕФЕКТОЛОГ
ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
СПЕЦИАЛЬНОЕ (ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ) ОБРАЗОВАНИЕ
ОБУЧЕНИЕ
COMPETENCY-BASED APPROACH
COMPETENCIES
PROFESSIONAL ACTIVITIES
PROFESSIONAL TRAINING
A SPECIAL NEEDS TEACHER
HIGHER PROFESSIONAL EDUCATION
SPECIAL (DEFECTOLOGIC) EDUCATION
TRAINING

description: Статья посвящена рассмотрению компетентностного подхода при подготовке будущих учителей-дефектологов к профессиональной деятельности. Выделяется цель, содержание и сущность компетентностного подхода, обозначаются его особенности. Раскрываются понятия компетентностный подход, компетенция, профессиональная компетентность и рассматриваются взгляды некоторых ученых на данные положения. Особое внимание уделяется компетенциям необходимым учителям-дефектологам, а также основным видам профессиональной деятельности специалистов в сфере специального (дефектологического) образования. Актуальность темы исследования. Востребованность компетентностного подхода в системе высшего профессионального образования определяется современным состоянием рынком труда, требующего специалиста «нового поколения» мобильного, способного ориентироваться в потоке информаций, регулярно самообразовывающегося и владеющего знаниями и умениями в области своей профессиональной деятельности. Постановка проблемы. Важнейшее место в системе профессионального образования отводится подготовке квалифицированного, компетентного, конкурентоспособного специалиста знающего свою профессию, способного к совершенствованию своих знаний на протяжении всей профессиональной деятельности, его социальной и профессиональной мобильности. Внедрение в систему высшего профессионального образования такого подхода как компетентностного, направлено на повышение конкурентоспособности специалистов, улучшению взаимоотношений с рынком труда, а также обновлению содержания и методологии образования, в частности создания соответствующей среды обучения. Цель исследования заключается в реализации компетентностного подхода и его особенностей при подготовке будущих учителей-дефектологов. Методы исследования. В ходе исследованы были использованы теоретические и эмпирические методы (анализ, наблюдение, анкетирование). Результаты и ключевые выводы. В результате проведенного исследования было раскрыто понятие компетентностный подход, проанализированы исследования отечественных и зарубежных ученых в рамках данного подхода, проведен анализ сформированности знаний о необходимых компетенциях будущих учителей-дефектологов и предложены пути их совершенствования.
Value Chain Analysis in the FarFish project
Creators: name: Isaksen, John R.
name: Hermansen, Oystein
name: Thorpe, Andy
name: Failler, Pierre
name: Touron-Gardic, Gregoire
name: Arias-Hansen, Juliana
name: Agnarsson, Sveinn
Publisher: name: Zenodo
Year: 2021
Subjects: SFPA - Sustainable Fisheries Partnership Agreements
CFP - Common Fisheries Policy
Tuna trade
Seafood value chain

description: This report contains a value chain analysis of the FarFish case studies and builds on a previously published report* from the project, where the value chains were described. The report is the final deliverable for task 3.2 of the project (‘Analysing the value chains of the FarFish case studies’). The original intention was to provide one draft manuscript for a peer-reviewed journal. As the covid-19 pandemic did not allow in-country case visits and with the large differences encountered between the various value chains in the identified case studies, we instead refined our research questions and instead present three draft value chain manuscripts intended for journal submission.
 The first draft discusses traceability aspects of the tuna value chains of Cabo Verde and Seychelles. It presents SFPA catches by area and gear and landing place. There are economic incentives for vessels to misreport, and clear traceability challenges. The two tuna value chains are examined from a traceability perspective focusing on how information is recorded and verified. Processors have sophisticated systems and hold lots separate through production, allowing tracing of finished products to fishing vessel and date. Catch certificates are required for exports to EU, being their major markets. These have shortcomings especially related to lack of an EU-wide electronic registry.
 The second draft investigates recent major changes in the value chain for small pelagics in Mauritania. Historically a major component of the EU SFPA fleet exploited sardinella that was frozen onboard and traded to countries in the Gulf of Guinea. This formed an important source of affordable but high- quality protein. However, management changes in Mauritania made this fishery less attractive and a large share of catches have been processed into fish meal and oil, thus becoming inputs into totally different value chains and no longer supplied as food to African markets.
 The third draft manuscript investigates the Argentine hake fishery in the Southwest Atlantic. Here, Spanish trawlers fish in both the high seas and in national waters for hake which is primarily consumed in the Spanish market. The supply from this fishery has become increasingly important. The fishery has management issues. It is not governed by any RFMO, the stock is at risk of overfishing, and without adequate management, is not eligible for ecolabeling. The draft discusses the supply of hake to the Spanish market, the potential implications of a supply shortfall due to reduced catches, and the need to strive for certification.
 Finally, a section discussing the West-African tuna SFPAs in unison is provided. This is not intended as a journal manuscript, but for publication in a report series.
ИНСТИТУТ АТАЛЫЧЕСТВА У АДЫГОВ В ПРЕДСТАВЛЕНИЯХ ИНОСТРАННЫХ АВТОРОВ: ИСТОЧНИКОВЕДЧЕСКИЙ АСПЕКТ
Creators: name: ГУБЖОКОВА НУРИЕТ КАРПУШЕВНА
Publisher: name: Вестник Майкопского государственного технологического университета
Year: 2019
Subjects: ПЕДАГОГИКА
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
ВОСПИТАНИЕ
ИСТОЧНИКИ
ИСТОРИОГРАФИЯ
АТАЛЫЧЕСТВО
АТАЛЫК
ЧЕРКЕСИЯ
ЧЕРКЕСЫ
АДЫГИ
PEDAGOGY
PEDAGOGICAL INSTITUTE
UPBRINGING
SOURCES
HISTORIOGRAPHY
ATALYCHESTVO
ATALYK
CIRCASSIA
THE CIRCASSIANS
THE ADYGHS

description: Исторические и этнографические описания уникального адыгского педагогического института воспитания в чужом доме (аталычества) являются информативными источниками, позволяющими позднейшим исследователям прояснить немаловажные аспекты его формирования и особенности функционирования. В рамках настоящего исследования рассматриваются иностранные источники, имеющие значительно более широкий временной охват по сравнению с российскими описаниями аталычества. В работе использованы историко-этнографические описания западных и восточных путешественников, миссионеров, политических агентов, посещавших Черкесию в XV-XIX столетиях. Использование проблемно-хронологического подхода позволило отразить поэтапный характер формирования представлений об этом экзотическом для иностранцев педагогическом институте. Немаловажно, что данные источники отражают и вторую сторону аталычества, когда оно использовалось в качестве способа закрепления сюзеренно-вассальных отношений как внутри Черкесии, так и между адыгской знатью и Гиреями правящим домом Крымского ханства. В работе выявлено, что внешнеполитическая разновидность аталычества более адекватно описана восточными авторами. Оригинальной интерпретацией автора настоящей статьи античных источников (посвящения царя Боспора Левкона I) является версия о значительно более ранних истоках формирования института аталычества, чем это представлялось ранее.
ФОРМИРОВАНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИН ВАРИАТИВНОЙ ЧАСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 33.05.01 «ФАРМАЦИЯ»
Creators: name: ДЬЯКОВА ИРИНА НИКОЛАЕВНА
Publisher: name: Вестник Майкопского государственного технологического университета
Year: 2019
Subjects: ФАРМАЦИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ
ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ
ДИСЦИПЛИНЫ ПО ВЫБОРУ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ
ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ
ОБЩЕПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ
УНИВЕРСАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
PHARMACY
EDUCATIONAL STANDARDS
ELECTIVE COURSES
ELECTIVE DISCIPLINES
PROFESSIONAL COMPETENCIES
GENERAL CULTURAL COMPETENCIES
GENERAL PROFESSIONAL COMPETENCIES
UNIVERSAL COMPETENCIES

description: Актуальность темы исследования в оценке и сравнение формирования компетенций у будущих провизоров в двух образовательных стандартах (ФГОС ВО 3+ и ФГОС ВО 3++). Цель исследования: изучить формирование и реализацию в профессиональной сфере компетенций на примере некоторых дисциплин вариативной части образовательной программы по направлению фармация согласно ФГОС ВО 3+; рассмотреть формирование компетенций ФГОС ВО 3++. В ходе исследования применялись следующие методы: анализ литературных источников, синтез, метод сравнения. В результате исследования определили, что вариативные дисциплины ФГОС ВО 3+ в дополнение к базовым дисциплинам осваивали все профессиональные, третью часть общепрофессиональных и половину общекультурных компетенций. Компетентностный подход в образовательной деятельности по направлению фармация продолжает развиваться и претерпевать существенные изменения, которые отражаются в новом ФГОС ВО 3++. Согласно новому стандарту организация самостоятельно формирует профессиональные компетенции на основе профессиональных стандартов и потребностей регионального рынка труда, тем самым стремится приблизить образовательные дисциплины к первичной аккредитации специалиста и к профессиональной деятельности провизора.
The Role of Applied Mathematics in Quantum Computing: Old Can be New Again?
Creators: name: Buluc, Aydin
name: de Jong, Wibe
name: Larson, Jeffrey
name: Lin, Lin
name: Wild, Stefan
Publisher: name: figshare
Year: 2017
Subjects: classificationCode: 461306
subject: Numerical computation and mathematical software
classificationCode: 490404
subject: Combinatorics and discrete mathematics (excl. physical combinatorics)
classificationCode: 490108
subject: Operations research
classificationCode: 490302
subject: Numerical analysis

description: Whitepaper submitted to the 2017 DOE ASCR Applied Math Meeting
Three new cassane diterpenes from the seeds of Caesalpinia minax Hance
Creators: name: Liu, Qin
name: Bai, Bai
name: Yang, De-po
name: Peng, Shi-yi
name: Zhu, Long-ping
name: Luo, Mai-hui
name: Zhao, Zhi-min
Publisher: name: Taylor & Francis
Year: 2017
Subjects: subject: Biochemistry
subject: Space Science
subject: Cell Biology
subject: Physiology
subject: FOS: Biological sciences
subject: Pharmacology
subject: Chemical Sciences not elsewhere classified
subject: Sociology
subject: FOS: Sociology
subject: Biological Sciences not elsewhere classified
subject: Cancer
subject: Plant Biology

description: Four fractions were prepared from the crude extract of Caesalpinia minax Hance and the inhibitory activity of nitric oxide (NO) production release of RAW 264.7 cells stimulated by lipopolysaccharide (LPS) was evaluated. The ethyl acetate (EtOAc) fraction showed obvious inhibitory effect. Bioassay-guided fractionation led to the isolation of three new cassane diterpenes, caesalmin X (1), caesalmin Y (2) and caesalmin Z (3), together with 19 known cassane diterpenoids (4–22). Their structures were mainly characterised on the basis of extensive spectroscopic analyses and comparison with reported data. Moreover, three compounds (20–22) which possessed furanditerpenoid 7,17-lactone structures, displayed moderate activities, with IC50 value of 29.85, 27.38 and 25.40 μM, respectively.
title: Holy (mis)conceptions: late medieval depictions of the visitation featuring the occupied womb and their female monastic audience
Creators: name: Muryn, Wiktoria Anna
Publisher: name: University of Glasgow
Year: 2021

description: Images of the Visitation of the Virgin Mary to Saint Elizabeth in which the in utero children are depicted as visible within or outside their mothers’ wombs appeared in devotional artworks of Central Europe since the turn of the thirteenth and fourteenth centuries. Research so far has mainly investigated those representations in terms of their iconography and its development from their Byzantine sources to the late medieval period. This thesis seeks to contextualize depictions of the occupied womb within scenes of the Visitation in relationship to one of their most significant contemporary audiences; that is, cloistered women of what is modern-day Germany, Austria, Switzerland, and Czechia. This thesis is the first study to examine these objects predominantly through the lens of their female monastic audience and its use of and response to them. This study combines text-image study and close visual analysis of objects such as panel paintings, sculptures, textiles, and illuminated manuscripts with socio-historical and material approaches to investigate how late medieval nuns in German-speaking areas utilized representations of the Visitation featuring the occupied womb in their liturgical and para-liturgical practices, private devotion as well as mystical and visionary experiences. Developments in Christian doctrine, artistic tradition, and female monasticism are discussed in order to create a framework in which to explain why images of the occupied womb found such resonance with the religious practices of cloistered women. Both narrative and non-narrative representations of the Visitation are investigated alongside other types of devotional objects, including images of the Holy Kinship, Maria gravida, and Christ Child dolls and cribs; in order to place them within the broader context of artwork commissioned by or created within late medieval nunneries. This thesis also newly analyses these objects as direct responses to the social realities of life in the cross-generational kin group of a medieval convent. Actively building on medieval understanding of personal and communal femininity, the female body, and monastic enclosure, this multi-faceted study ultimately demonstrates the significance of depictions of the occupied womb as directly responding to and facilitating gendered piety.
title: La promesse de Wanto à sa belle-mère
title: Wanto's word to his mother-in-law
titleType: AlternativeTitle
Creators: name: Roulon-Doko, Paulette
Publisher: name: COCOON - https://cocoon.huma-num.fr (Huma-Num - CNRS)
publisherIdentifier: https://ror.org/04ces3204
publisherIdentifierScheme: ROR
Year: 2011
Subjects: subject: Gbaya
subject: gya
subject: anthropological_linguistics
subject: chantefable
subject: Wanto

description: conte du héros civilisateur Wanto
description: Conforms to: doi:10.34847/cocoon.49aefa90-8c1f-3ba8-a099-0ebefc6a2aa7
Much Obliged: Analyzing the Importance and Impact of Acknowledgements in Scholarly Communication
Creators: name: Finnell, Joshua
Publisher: name: figshare
Year: 2017
Subjects: subject: Library and Information Studies
subject: FOS: Media and communications

description: What this paper argues is that the acknowledgments are a crucial but overlooked aspect of scholarly communication and bibliometrics. Not only would a comprehensive analysis of acknowledgements provide a more accurate description of intellectual networks, further eroding the myth of the lone scholar, but it would also quantify and illuminate the importance of libraries and librarians in the scholarly communication process. As a corollary, tenure-track librarians should include research acknowledgments in tenure and promotion reports in order to demonstrate their contributions to scholarship.
title: The lost forest: William Faulkner’s old verities
Creators: name: Joy, Bernard T.
Publisher: name: University of Glasgow
Year: 2021

description: This thesis presents Faulkner’s concept of ‘old verities’ as a primary conceptual, philosophical and artistic impulse which he first developed in the early 1920s, during the writing of his first fictional sketches and maintained as a driving consideration in his personal beliefs, politics, and literary project into the final decades of his life and career. This central claim writes against, problematises, but also works to build upon readings of Faulkner’s fiction which de-emphasise the concept of verity, conceiving of it not as an overarching metaconcern in Faulkner’s work but rather as a particular reaction to historical, social, political, and personal expediencies. Throughout, I register my agreement with the markedly culturalist criticism which typifies so much of Faulkner studies in the twenty-first century (which seeks to locate Faulkner in a particular historical, geographical, socially positioned context) but in so doing I focus also on the concepts of ideality and eternity which exist in tension with these particularist notions. I argue that this vision of verity— what Faulkner called “the lost forest”— is, together with his specific positioning, equally responsible for the direction and success of his artistic achievement. The structure of this thesis supports the view that Faulkner’s impulse to represent an idealised, eternal verity via art follows a specific chronological trajectory. The first period of this development, which I deal with in Chapter 1 and 2 (via readings of Soldiers’ Pay and The Sound and the Fury), centres around the 1920s as a period conceptually centring around notions of solipsism. Chapter 3 and 4 (via readings of As I Lay Dying and Light in August) explore the 1930s as a period concerned with the immediate social complications of family but also of race and history. In Chapter 5 (via a reading of Go Down, Moses) I examine Faulkner’s fiction during the 1940s and argue that this period involves his greatest remove from his naive conception of the unmediated, radical individuals of the 1920s and his most mature approach to the problem of the incompatibility of such a solipsism with the inextricable realities of social life magnified by this point in his career to a global scale. In this chapter (Chapter 5) I make a case for Faulkner’s maintenance of his vision of verity during this late period via his use of metonym.
ФОРМИРОВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ МЕЖПРЕДМЕТНОЙ ИНТЕГРАЦИИ
Creators: name: ЕВТЫХОВА НАФИСЕТ МУРАТОВНА
name: БАГОВА ЛЯНА ЛЕВОВНА
Publisher: name: Вестник Майкопского государственного технологического университета
Year: 2019
Subjects: КОМПЕТЕНЦИИ
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ
МЕЖПРЕДМЕТНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ
ИНФОРМАЦИОННО-КАТЕГОРИАЛЬНЫЙ ПОДХОД
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА
COMPETENCES
FUNCTIONAL MATHEMATICAL LITERACY
INTERSUBJECT INTEGRATION
INFORMATION-CATEGORICAL APPROACH
ELEMENTARY SCHOOL

description: В статье представлен один из вариантов формирования функциональной математической грамотности младших школьников с помощью межпредметной интеграции, осуществляемой на основе информационно-категориального подхода. Требования ФГОС, Государственная программа РФ «Развитие образования» (2018-2025 годы) предполагают обучение и воспитания нового человека, обладающего «навыками XXI века», содержащие в себе математические, читательские, естественнонаучные, финансовые, глобальные компетенции. Возникает противоречие между необходимостью формирования вышеназванных компетенций у обучающихся на разных этапах, в том числе и в начальной школе, и недостаточной разработанностью методик и технологий достижений целей компетентностно-ориентированного обучения, это противоречие обуславливает актуальность выбранной темы. Возникает проблема в выборе эффективных методов и технологий в формирования функциональной математической грамотности обучающихся. Актуальность и проблема исследования определяют цель исследования: выявление эффективных методик формирования функциональной математической грамотности в начальной школе. Результаты нашего исследования показали, что достижению поставленной цели способствует реализация межпредметной интеграции в учебной деятельности младших школьников, которая, в свою очередь осуществляется на основе информационно-категориального подхода. Отраженные в статье идеи могут быть использованы и на следующих этапах обучения в средней общей образовательной школе.
title: Singing bodies: Cultural geographies of song and health in Glasgow
Creators: name: Boyd, Sophia Francesca
Publisher: name: University of Glasgow
Year: 2021

description: This thesis is a scaled enquiry into the embodied practice of collective singing in Glasgow, encompassing breathing bodies, singing collectives, sites of song, and a musical city. Using practice-led research by a singing practitioner and geographer, the thesis explores the establishment of a singing-for-breathing group attended by people living with chronic respiratory illness in Glasgow’s East End. The research charts and interprets the journey of the group through interviews with its members, reflexive creative workshops, and an autoethnographic narration of sessions. These materials show how singing and deep breathing exercises help group members relearn their breath and find their voice, gaining greater autonomy over their bodies in this non-clinical setting. Singing practice shapes and guides the breath, but also creates affective atmospheres of breath work and emotional soundscapes. The embodied and emotional geographies of singing are shown to impact the group members' day-to-day lives. Members report that breathing practice learned through singing helps the management of breathlessness caused by their chronic respiratory illness. Gaining control of breath reshapes the lifeworld experiences of members, placing the singing group as an important non-clinical intervention in their journey through illness. While the thesis is organised around a central narrative about the singing-for-breath group, the reader is also introduced to Glasgow’s wider singing cultures through three short interludes. Here, the voices of a small political song group, the psalm-singing of a Presbyterian church, and the reflective song of a deathbed choir offer insights into the varied and diverse uses and practices of song in city communities. These snapshots of collective singing practices also contextualise the singing-for-breathing group within the broader framework of Glasgow’s singing culture and open up new understandings of spaces and songs as relatable social phenomena.
ПРОБЛЕМА ОБОСОБЛЕННОСТИ БАЗОВЫХ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДИСЦИПЛИН В СОВРЕМЕННОМ ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ
Creators: name: ИВАНОВА МАРИНА АЛЕКСАНДРОВНА
name: ГРОМЦЕВ АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ
name: ЕВОНА НИКИТА КОНСТАНТИНОВИЧ
Publisher: name: Вестник Майкопского государственного технологического университета
Year: 2019
Subjects: МАГИСТР
БАКАЛАВР
ОБРАЗОВАНИЕ
РАЗОБЩЕННОСТЬ ДИСЦИПЛИН
РАСЧЕТЫ И КОНСТРУИРОВАНИЕ
НАВЫКИ ПРАКТИЧЕСКОГО ПРИМЕНЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
СТАЖИРОВКИ НА ПРОФИЛЬНЫХ ПРЕДПРИЯТИЯХ
MASTER
BACHELOR
EDUCATION
DISUNITY OF DISCIPLINES
CALCULATIONS AND DESIGN
PRACTICAL SKILLS
PROFESSIONAL COMPETENCIES
INTERNSHIPS AT SPECIALIZED ENTERPRISES

description: Специфика деятельности современного магистра технических направлений и специализаций, состоит в решении технических вопросов на предприятиях и выполнении сложных инженерных проектов. Основным родом деятельности магистра является проведение на промышленных предприятиях политики максимального энерго и ресурсосбережения. Последнее достигается глубоким изучением вопросов, касающихся расчетов, конструирования и проектирования узлов технологического оборудования производства полуфабрикатов и их распределения между производственными технологиями. Расширение производства промышленной продукции на базе передовой технологии требует вовлечения в технологический цикл целого ряда современного инновационного оборудования, обеспечивающего высокий параметрический уровень процессов производства и оптимальных условий, которые в свою очередь создают предпосылки для получения качественной продукции. Способность самостоятельно разрабатывать, реализовывать новые проекты и оценивать их влияние и значимость на технологический и экономический рост, является необходимой компетенцией каждого магистра выпускника. В процессе обучения магистра, важнейшим аспектом подготовки специалистов становится изучение дисциплин расчетного характера, которые рассматриваются в данной статье как основа профессиональных компетенций выпускника магистра. Так же важным аспектом успешного изучения такого рода дисциплин является наличие базовых знаний по предшествующим и смежным дисциплинам. Итогом реализации курсов расчетных дисциплин обучения должно стать повышение качества обучения студентов по магистерским программам.
title: 01_0742
Creators: name: Wesley Baldwin, John
name: Baldwin, John W.
Publisher: name: NAKALA - https://nakala.fr (Huma-Num - CNRS)
publisherIdentifier: https://ror.org/04ces3204
publisherIdentifierScheme: ROR
Year: 2018
Subjects: subject: LaMOP
subject: Laboratoire de Médiévistique Occidentale de Paris

description: L'ensemble de ces notes ont été crée par John Baldwin lors d'une de ses premières périodes de résidence à Paris. Ces documents comprennent tous les magistri qu’il avait pu rencontrer dans ses sources. Aux XIIème et XIIIème siècles, les universités n'existant pas encore, le titre de magister s'il évoque certainement une compétence n'est pas rattaché de façon systématique au passage par les écoles. De surcroît, les magistris sont le plus souvent désignés par leur seul prénom. La lecture de ces données est donc difficile et suppose un long travail pour tenter d'identifier un individu auquel on pourrait rattacher plusieurs mentions. John Baldwin avait donc renoncé à utiliser ces données pour donner un prolongement à sa magnifique étude sur les gradués d'université et leur emploi par les Capétiens et les Plantagenêts. Néanmoins, il a conservé ces données et elles sont potentiellement très utile dans le cadre de Studium, comme le sont toutes les mentions dans les volumes des Fasti Ecclesiae Gallicanae de chanoines portant ce titre de magister sans autres précisions. L'ampleur des dépouillements rend ces données très utiles et nous devons une grande reconnaissance à John Baldwin pour avoir pris la peine de faire photocopier ses fiches et de nous les avoir transmises amicalement.
Les données ainsi que les images des fiches sont accessibles sur le site Internet à l'adresse suivante : http://studium-baldwin.lamop.fr/.
Les transcriptions des fiches ont été effectuées par des étudiants de Paris 1 Panthéon - Sorbonne mais elles n'ont pas été corrigées par la suite.
description: Relation: https://lamop.hypotheses.org/
Rapid characterisation and identification of compounds in Saposhnikoviae Radix by high-performance liquid chromatography coupled with electrospray ionisation quadrupole time-of-flight mass spectrometry
Creators: name: Chen, Luxiao
name: Chen, Xiangyang
name: Su, Lei
name: Jiang, Yanyan
name: Liu, Bin
Publisher: name: Taylor & Francis
Year: 2017
Subjects: subject: Medicine
subject: Physiology
subject: FOS: Biological sciences
subject: Pharmacology
subject: Environmental Sciences not elsewhere classified
subject: Chemical Sciences not elsewhere classified
subject: Sociology
subject: FOS: Sociology
subject: Biological Sciences not elsewhere classified

description: Saposhnikoviae Radix (SR), the dried root of Saposhnikovia divaricata (Turcz.) Schischk. (Umbelliferae), is commonly used as a traditional Chinese medicine. In this study, a rapid and accurate method was firstly, developed for the qualitative analysis of SR by high-performance liquid chromatography coupled with electrospray ionisation quadrupole time-of-flight mass spectrometry (HPLC-ESI-Q-TOF-MS/MS). A total of 45 compounds were identified or tentatively characterised, including 13 chromones, 28 coumarins and four others. Among them, 16 compounds were identified from SR for the first time. In addition, six chromones reference standards, including two isolated compounds of 3′-O-angeloylhamaudol and norcimifugin from the extraction of SR, were used to study the fragmentation pathways of chromones. The developed method was effective for characterising the compounds of SR, and the results of the study enriched the understanding of the chemical connotation.
ГЕНЕЗИС ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНО-КОМПЕНСАТОРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ СРЕДНЕГО ЗВЕНА
Creators: name: ЛАПТЕВА ЕКАТЕРИНА ИГОРЕВНА
Publisher: name: Вестник Майкопского государственного технологического университета
Year: 2019
Subjects: КОММУНИКАТИВНО-КОМПЕНСАТОРНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ
УЧАЩИЕСЯ СРЕДНЕГО ЗВЕНА
МЕТОД ПЕРИОДИЗАЦИИ
ИСТОРИОГРАФИЯ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНО-КОМПЕНСАТОРНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ УЧАЩИХСЯ СРЕДНЕГО ЗВЕНА
ОСНОВНАЯ ШКОЛА
ТРАДИЦИОННЫЙ ПОДХОД
КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД
РЕФОРМИРОВАНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО УСТРОЙСТВА
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ОСНОВНОЙ ОБЩЕЙ ШКОЛЫ
COMMUNICATIVE AND COMPENSATORY COMPETENCE
MIDDLE-LEVEL STUDENTS
PERIODIZATION METHOD
HISTORIOGRAPHY OF THE PROBLEM OF FORMING COMMUNICATIVE AND COMPENSATORY COMPETENCE OF MIDDLE-LEVEL STUDENTS
PRIMARY SCHOOL
TRADITIONAL APPROACH
COMPETENCY-BASED APPROACH
REFORM OF THE STATE SYSTEM
FEDERAL STATE EDUCATIONAL STANDARD OF BASIC GENERAL SCHOOL

description: На сегодняшний день справедливо говорить о процессах глобализации, охвативших все сферы социальной жизни, что диктует необходимость изменений образовательных парадигм, дающих основу для формирования конкурентоспособной личности, готовой к межкультурному диалогу. Так, именно в среднем звене в основной общей школе сенситивного периода для формирования образовательной траектории, необходимо формировать коммуникативно-компенсаторную компетенцию, направленную на владение учащимися основной школы умением поиска и интеграции стратегических ходов в процессе коммуникативного взаимодействия на иностранном языке, адекватных возникшей ситуации общения, способствующих позитивной результативности межкультурного контакта. Несмотря на достаточное количество трудов, посвященных формированию коммуникативной компетенции, пути решения в вопросе формирования коммуникативно-компенсаторной компетенции учащихся среднего звена выявлены не были, что и является проблемой нашего исследования. Базисом реализации вышеназванной задачи является рассмотрение вопроса в ракурсе ее исторического становления, что позволит нам глубже проникнуть в процесс становления данной проблемы в ретроспективном плане и лучше понять ее состояние в современной науке, тем самым акцентируя актуальность нашего диссертационного исследования. В силу актуальности рассматриваемой проблемы целью нашего исследования стала разработка генезиса формирования коммуникативно-компенсаторной компетенции учащихся среднего звена как предпосылки формирования коммуникативно-компенсаторной компетенции учащихся среднего звена и базы современного состояния исследуемого вопроса. В целях более глубокого анализа состояния проблемы формирования коммуникативно-компенсаторной компетенции учащихся среднего звена мы обратились к методу периодизации, так как он позволяет определить и обосновать ее возникновение, а также выявить способы ее решения и дальнейшего развития исследуемого вопроса. Результатом проведенного нами исследования стало выявление генезиса исследуемой проблемы, включающего четыре этапа ее развития, отражающие повышение теоретического и практического интереса к проблеме формирования коммуникативно-компенсаторной компетенции учащихся среднего звена.
Much Obliged: Analyzing the Importance and Impact of Acknowledgements in Scholarly Communication
Creators: name: Finnell, Joshua
Publisher: name: figshare
Year: 2017
Subjects: subject: Library and Information Studies
subject: FOS: Media and communications

description: What this paper argues is that the acknowledgments are a crucial but overlooked aspect of scholarly communication and bibliometrics. Not only would a comprehensive analysis of acknowledgements provide a more accurate description
of intellectual networks, further eroding the myth of the lone scholar, but it would also quantify and illuminate the importance of libraries and librarians in the scholarly communication process. As a corollary, tenure-track librarians should include research acknowledgments in tenure and promotion reports in order to demonstrate their contributions to scholarship.
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ ЮРИДИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ В ВУЗЕ: НОВЫЕ ТРЕБОВАНИЯ И СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ
Creators: name: НАГАРОКОВ ЮРИЙ НАЛЬБИЕВИЧ
Publisher: name: Вестник Майкопского государственного технологического университета
Year: 2019
Subjects: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА ЮРИСТОВ
ДЕОНТОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД
SOFT SKILLS
ДУАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
НАСТАВНИЧЕСТВО
PROFESSIONAL TRAINING OF LAWYERS
DEONTOLOGICAL APPROACH
DUAL TRAINING
MENTORING

description: В статье обоснована актуальность повышения качества профессиональной подготовки будущих юристов в вузе, обусловленные новыми требованиями к компетентности специалистов юридического профиля в условиях совершенствования российской государственности и общества. На основе анализа, обобщения и систематизации исследований проблемы развития юридического раскрываются подходы к профессиональной подготовке юристов в высшей школе: деонтологический, направленный на формирование ценностного отношения к профессии и профессионального самосознания; развитие soft skills как ключевых компетенций, овладение которыми способствует карьерному росту; дуальное обучение и наставничество, обеспечивающие профессиональную социализацию будущих специалистов. Сформулированы требования к современному юристу: обучение на протяжении всей жизни, создание имиджа, ораторское искусство, владение информационно-коммуникационными технологиями. Рассматриваются возможности дуального обучения для организации наставничества подготовка обучающихся практическим навыкам высококвалифицированным специалистом, что обеспечивает не только передачу профессиональных умений, но и формирование ценностного отношения к профессии, навыков профессиональной социализации и, soft skills. Рассматривается форма производственной практики юридическая клиника, обеспечивающая сочетание дуального обучения с наставничеством, отвечающая современным тенденциям развития ФОС и профессиональной подготовки специалистов юридического профиля. В работе использовались методы анализа, синтеза, аналогии и моделирования. Делается вывод о преимуществах использования рассмотренных подходов и форм обучения, повышающих практиориентированность образовательных программ. Материалы статьи могут быть положены в основу разработки фондов оценочных средств и внедрены в практику деятельности высших учебных заведений.
Optimizing SABR delivery for synchronous multiple lung tumors using volumetric-modulated arc therapy
Creators: name: Hilâl Tekatli
name: Shyama U. Tetar
name: Nguyen, Timothy K.
name: Warner, Andrew
name: Verbakel, Wilko F.
name: Palma, David A.
name: Dahele, Max
name: Gaede, Stewart
name: Haasbeek, Cornelis
name: Spoelstra, Femke O.
name: Haan, Patricia F. De
name: Slotman, Ben J.
name: Senan, Suresh
Publisher: name: Taylor & Francis
Year: 2017
Subjects: Medicine
Cell Biology
Pharmacology
Cancer

description: Background: Volumetric-modulated arc therapy (VMAT) delivery for stereotactic ablative radiotherapy (SABR) of multiple lung tumors allows for faster treatments. We report on clinical outcomes and describe a general approach for treatment planning. Material and methods: Patients undergoing multi iso-center VMAT-based SABR for ≥2 lung lesions between 2009 and 2014 were identified from the VU University Medical Center and London Health Sciences Centre. Patients were eligible if the start date of the SABR treatment for the different lesions was within a time range of 30 days. SABR was delivered using separate iso-centers for lesions at a substantial distance from each other. Tumors were either treated with a single fraction of 34 Gy, or using three risk-adapted dose-fractionation schemes, namely three fractions of 18 Gy, five fractions of 11 Gy, or eight fractions of 7.5 Gy, depending on the tumor size and the location. Multivariable analysis was performed to assess factors predictive of clinical outcomes. Results: Of 84 patients (188 lesions) identified, 46% were treated for multiple metastases and 54% for multiple primary NSCLC. About 97% were treated for two or three lesions, and 56% had bilateral disease. After a median follow-up of 28 months, median overall survival (OS) for primary tumors was 27.6 months, and not reached for metastatic lesions (p = .028). Grade ≥3 toxicity was observed in 2% of patients. Multivariable analysis showed that grade 2 or higher radiation pneumonitis (n = 9) was best predicted by a total lung V35Gy of ≥6.5% (in 2Gy/fraction equivalent) (p = .007). Conclusion: Severe toxicity was uncommon following SABR using VMAT for up to three lung tumors. Further investigations of planning parameters are needed in patients presenting with more lesions.
A novel αVβ3 ligand-modified HPMA copolymers for anticancer drug delivery
Creators: name: Wang, Fengling
name: Li, Lian
name: Sun, Wei
name: Li, Lijia
name: Liu, Yuanyuan
name: Huang, Yuan
name: Zhou, Zhou
Publisher: name: Taylor & Francis
Year: 2017
Subjects: subject: Biochemistry
subject: Medicine
subject: Cell Biology
subject: Genetics
subject: FOS: Biological sciences
subject: Molecular Biology
subject: Pharmacology
subject: Biotechnology
subject: Chemical Sciences not elsewhere classified
subject: Immunology
subject: FOS: Clinical medicine
subject: Biological Sciences not elsewhere classified
subject: Cancer

description: The integrin αVβ3 receptor emerged as one of the most promising targets owing to its high expression on the surface of various malignant tumour cells and tumour angiogenesis endothelial cells, but with little expression in mature endothelial cells and the majority of normal cells. Here, we report a new targeting ligand FQSIYPpIK (FQS) with high affinity to integrin αVβ3 receptor. To take the advantage of the particular interaction between FQS and integrin αVβ3 receptor, FQS was linked to N-(2-hydroxypropyl) methacrylamide (HPMA) copolymers. A model drug doxorubicin (DOX) was simultaneously conjugated to the same HPMA copolymers via pH-sensitive hydrazone linkages (FQS–HPMA–DOX). In in vitro study, FQS–HPMA–DOX could be internalised into αVβ3 receptor-overexpressed B16F10 cells via a highly specific ligand − receptor pathway (5.0 times and 4.5 times higher cellular internalisation than HPMA–DOX and a scrambled peptide (s)-FQS (sequence: SYFIPKQIp)-modified copolymers ((s)-FQS–HPMA–DOX)). It is worth noting that compared with the classical αVβ3 ligand cRGDfK-modified HPMA copolymers (cRGDfK–HPMA–DOX), FQS–HPMA–DOX also showed superior targeting efficiency. In in vivo study in the B16F10 melanoma bearing mice model showed the antitumour efficiency of FQS–HPMA–DOX (83.9%) were significantly higher than HPMA–DOX (44.9%) and cRGDfK–HPMA–DOX (77.5%). These results suggest that FQS peptide can act as an effective targeting ligand for the delivery of therapeutic agents.
ФОРМИРОВАНИЕ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ РЕШЕНИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ЗАДАНИЙ В КУРСЕ МАТЕМАТИКИ ОСНОВНОЙ ШКОЛЫ
Creators: name: НАТЫРОВА ЕКАТЕРИНА МИХАЙЛОВНА
Publisher: name: Вестник Майкопского государственного технологического университета
Year: 2019
Subjects: ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ В ОСНОВНОЙ ШКОЛЕ
ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ
КОМПЕТЕНТНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ
TEACHING MATHEMATICS IN A PRIMARY SCHOOL
FINANCIAL LITERACY
COMPETENCY-BASED TASKS

description: В статье раскрывается актуальность формирования финансовой грамотности учащихся в процессе обучения математике, обусловленная глобальным финансовым кризисом, усложнением финансовой деятельности и неспособностью значительной части населения принимать решения, связанные использованием финансовых инструментов для повышения качества жизни. Финансовая грамотность рассматривается как способность эффективно управлять личными финансами, осуществлять учет расходов и доходов домохозяйства, осуществлять краткосрочное и долгосрочное финансовое планирование, принимать обоснованные решения в отношении финансовых продуктов и услуг и нести за них ответственность. Ее структура включает личностные характеристики, финансовых компетенций и социально-экономических роли. Проблема исследования связана с раскрытием потенциала курса математики основной школы по формированию финансовой грамотности учащихся. Цель исследования заключалась в обосновании и разработке компетентностно-ориентированных заданий, обеспечивающих формирование финансовой грамотности учащихся в курсе математики основной школы. При проведении исследования использовался комплекс теоретических и экспериментальных методов, который включал анализ литературных источников, моделирование, проектирование, обобщение данных, наблюдение и опрос. В ходе исследования была разработана трехкомпонентная структура компетентностно-ориентированных заданий на основе сочетания контекста, рамки компетенций и социальных ролей.
SWOT-АНАЛИЗ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ХУДОЖЕСТВЕННО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ РЕГИОНА (НА ПРИМЕРЕ ВОРОНЕЖСКОЙ ОБЛАСТИ)
Creators: name: НЕЦЕНКО ОЛЬГА ВИКТОРОВНА
name: БАРАБАНОВА МАРИЯ СЕРГЕЕВНА
Publisher: name: Вестник Майкопского государственного технологического университета
Year: 2019
Subjects: ХУДОЖЕСТВЕННО-КУЛЬТУРНАЯ СРЕДА
SWOT-АНАЛИЗ
СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА
РЕСУРСЫ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ
МУЗЫКАЛЬНАЯ СРЕДА
ВОЗМОЖНОСТИ ТЕАТРАЛЬНОЙ СРЕДЫ
ARTISTIC AND CULTURAL ENVIRONMENT
SWOT ANALYSIS
SOCIO-PEDAGO-GICAL DIAGNOSTICS
RESOURCES OF SOCIO-PEDAGOGICAL ACTIVITY
SOCIO-PEDAGOGICAL POTENTIAL
MUSICAL ENVIRONMENT
POSSIBILITIES OF THEATRICAL ENVIRONMENT

description: В статье рассматривается SWOT-анализ как одна из методик, предлагаемых для социально-педагогической диагностики художественно-культурной среды региона. Социально-педагогическая диагностика художественно-культурной среды предполагает поиск новых ресурсов социально-педагогической деятельности в ситуации изменения личности ребенка под влиянием стремительно меняющихся факторов социализации (семья, группа сверстников, средства массовой коммуникации, общество, субкультуры, тип поселения и др.). Недостаточное развитие эмоционального интеллекта, отсутствие эмоционально-значимых видов деятельности, низкий уровень когнитивного и общекультурного развития делают художественно-культурную среду значимым ресурсом воспитательной и социально-педагогической деятельности, который недостаточно используется работниками образовательных учреждений. Цель исследования определить возможности использования данной методики для социально-педагогической диагностики среды, а также осуществить социально-педагогическую диагностику отдельных компонентов художественно-культурной среды региона (на примере Воронежской области). Для осуществления SWOT-анализа авторы использовали дополнительно следующие методы: анкетирование, анализ информации на сайтах учреждений культуры и искусства, анализ СМИ. Результатом исследования можно считать предложенный авторами алгоритм SWOT-анализа отдельных компонентов и элементов художественно-культурной среды региона для определения его социально-педагогического потенциала, а также предложения по его повышению для отдельных элементов: Воронежского государственного драматического театра имени Алексея Кольцова, музыкальной среды, музея изобразительных искусств имени И.Н. Крамского. Методика SWOT-анализа позволила определить направления развития взаимодействия учреждений образования и культуры в регионе для решения задач социального воспитания.
Records Management Theory's Dilemma: What is a Record?
Creators: name: Finnell, Joshua
Publisher: name: figshare
Year: 2017
Subjects: subject: 80708 Records and Information Management (excl. Business Records and Information Management)
subject: FOS: Media and communications

description: In this paper, I wish to explore Euthyphro's definitional responses to Socrates query as a metric for exploring the problematic nature of defining a record. Within each response, I will examine parallels problems faced by records manager theorists in positing a definition. This is purely an intellectual exercise, but one that ultimately wishes to contribute to the development of a records management theory. In the words of Michael Buckland, "One does not get very far trying to define and describe things in their own terms. It is comparison that is the most basic intellectual activity. Comparing the nature of records management with other things is a necessary condition for progress in developing a view - a theory - of records management."