Presentación: La información diatópica en tres diccionarios monolingües de aprendizaje para la enseñanza de español como lengua extranjera
Creators: name: Rey Castillo, Marisol
Publisher: name: Zenodo
Year: 2016
Subjects: información diatópica
diccionario monolingüe de aprendizaje
español como lengua extranjera
ELE
DMA

description: En los procesos de enseñanza y aprendizaje del español como lengua extranjera (ELE) el diccionario monolingüe de aprendizaje (DMA) se constituye como una herramienta no solo para el conocimiento de los significados de los términos, sino también como fuente de información pragmática, sociolingüística, cultural, histórica y dialectal de la lengua. A través de distintas marcas o notas complementarias, cada artículo brinda información sobre la entrada que va más allá del significado. Dentro de estos aspectos se encuentra la información diatópica, dada generalmente a través de marcas que señalan el origen o lugar en el que se usa un término. Para un aprendiz de ELE es importante acceder a este tipo de información para poder comprender la realidad del lenguaje en una zona geográfica específica, y a su vez utilizar la lengua de manera correcta en su contexto. De esta manera, es importante que los DMA brinden información pertinente a fin de que el diccionario sea en realidad una herramienta útil tanto en la decodificación como en la codificación. Este estudio describe, compara y analiza la información diatópica presentada en tres DMA (<em>Diccionario para la Enseñanza de la Lengua Española, Diccionario Salamanca de la Lengua Española</em> y <em>Diccionario de Español para Extranjeros</em>) y sus posibles incidencias en el aprendizaje del léxico en el aula ELE.
description: Ponencia "La información diatópica en tres diccionarios monolingües de aprendizaje para la enseñanza de español como lengua extranjera" presentada en las Primeras Jornadas Internacionales de Investigación Lingüística José Joaquín Montes Giraldo. Ponencia
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