'Digital Autumn School' 2021. "Open Science, Open Data". Forschungsdatenmanagement.
Creators: name: Strauch-Davey, Annette
Publisher: name: Zenodo
Year: 2021
Subjects: FDM
Forschungsdaten
Forschungsdatenmanagement
RDM
Research Data
Research Data Management
Open Science

description: Hier sehen Sie / seht Ihr das Poster (1. Entwurf) zur digitalen Herbstschule (im "mini" - Format) zum FDM (Bereiche "Open Science" und "Open Data"). Die Veranstaltung wird am Dienstag, den 12. Oktober 2021 von 14:00 bis 17:00 Uhr stattfinden.<br> <br> Forscherinnen und Forscher sind eigenverantwortlich für die Einhaltung der guten wissenschaftlichen Praxis. Das FDM der Stiftung Universität Hildesheim orientiert sich bei der Unterstützung an den Profilschwerpunkten der Universität, angefangen von den Erziehungswissenschaften im Fachbereich 1 bis hin zu Software Systems Engineering (SSE) im Fachbereich 4. Schon vor Beginn der Covid-19 Pandemie wurden digitale Formate bestmöglich genutzt, um einen guten und nahen Austausch mit den Forschenden zu ermöglichen. Die Bewusstseinsbildung für viele Open Science- Aspekte konnte jetzt im ersten Halbjahr 2021 über das BBB lokal gestärkt werden, hier insbesondere zu den Open Data- Themen. Die digitale "Autumn School" (im "mini" - Format) verfolgt inhaltlich das Ziel über weitere Neuigkeiten im Bereich Open Science und Open Data zu informieren, außerdem über bewährte und nicht-bewährte Forschungswerkzeuge zu sprechen sowie mit Expertinnen und Experten über alle "Open"-Themen diskutieren zu können. Teilnehmende sind u.a. Markus Deimann, Berater für den Bereich Bildung und Wissenschaft, Berlin; Dr. Susanne Blumesberger, FAIR Data Austria, UB Wien; Paola Corti, Open Education Consortium, Milan und Noreen Krause, OER Portal Niedersachsen (twillo / Lehre teilen - https://www.twillo.de/oer/web/), TIB Hannover sowie Sabine Boccalini (UB Osnabrück) zum Open Access. Wissenschaftliche Bibliotheken sollten, je nach Ressourcen, die Generation "O" durch ihre Dienste unterstützen (Data Publishing/Data Sharing, Metadatenmanagement, usw.). Wie werden bereits Lösungen im Zusammenhang mit den Anforderungen aus der "Scientific Community" standardisiert umgesetzt (Good Practices, z.B. "Open Data")? Wo liegen die Probleme (Beispiele)? Die genannte Veranstaltung wird wieder mit BigBlueButton (BBB) durchgeführt werden. Den Link zur Teilnahme an der Veranstaltung finden Sie hier: https://bbb.uni-hildesheim.de/b/ann-fu1-txu-vsm Leseempfehlungen: - MedienPädagogik Themenheft: Forschung und Open Educational Resources – Eine Momentaufnahme für Europa. Herausgegeben von Markus//Deimann. https://doi.org/10.21240/mpaed/34.X - Antoneanu, Silvia; Hubert, Mihaela: Digitale Datenarchive/Repositorien und Barrierefreiheit &lt;https://phaidra.univie.ac.at/o:1165547&gt;: Erstellung von Schulungsmaterialien und Schulungskonzepten für barrierefreie Inhalte. Projektbericht des Grundlehrgangs Library and Information Studies des Jahrgangs 2019/20/21 an der Universität Wien, betreut von Susanne Blumesberger. https://hdl.handle.net/11353/10.1165547 - Santos-Hermosa, Gema, Corti, Paola, Proudman, Vanessa, Moes, Sylvia, &amp; Tramantza, Evi. (2021, May 14). Survey Instrument: Open Education in European Libraries of Higher Education Survey 2021. Zenodo. http://doi.org/10.5281/zenodo.4761541 - OER-Portal Niedersachsen. https://blogs.tib.eu/wp/tib/author/krausen/ Ankündigung als "Save-The-Date" auch hier: https://www.inetbib.de/listenarchiv/msg68647.html