Erinnerungskulturen im Wandel: Die NS- Vergangenheit in der deutschen und griechischen Kinder- und Jugendliteratur am Beispiel von ausgewählten Romanen des zwanzigsten und des einundzwanzigsten Jahrhunderts
Creators: name: Χαραλαμπίδου, Αλεξάνδρα Βαλέριου
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2021
Subjects: Εθνικοσοσιαλιστικό παρελθόν στην παιδική και εφηβική λογοτεχνία
Σύγκριση γερμανικών και ελληνικών έργων παιδικής και εφηβικής λογοτεχνίας
Συλλογική Μνήμη
Γερμανική Κατοχή στην Ελλάδα
Nazi-past in Children and Young Adult Literature
Collective memory
Comparison of German and Greek works of children's and adolescent literature
German Occupation in Greece

description: Αντικείμενο της παρούσας διπλωματικής εργασίας με τίτλο «Μεταβαλλόμενες κουλτούρες μνήμης: το εθνικοσοσιαλιστικό παρελθόν στη γερμανική και ελληνική παιδική και εφηβική λογοτεχνία. Μία συγκριτική προσέγγιση επιλεγμένων μυθιστορημάτων του 20ού και του 21ου αιώνα» είναι η συλλογική μνήμη που διαμορφώνεται στο δεύτερο μισό του 20ού αιώνα και ο τρόπος της μετάδοσής της μέσα από την Λογοτεχνία για εφήβους και παιδιά. Η ανάλυση δομείται σε τρία μέρη. Στο πρώτο μέρος εξετάζεται η θεωρία γύρω από τη μνήμη και τα στοιχεία που χαρακτηρίζουν τη γερμανική και την ελληνική μνήμη όσον αφορά το εθνικοσοσιαλιστικό παρελθόν. Έπειτα η εργασία πραγματεύεται τη θεωρία γύρω από την Παιδική και Νεανική Λογοτεχνία (ΠΝΛ), τα χαρακτηριστικά της και αν μπορεί να είναι μέσο της «οδυνηρής μνήμης», καθώς η σχετική έρευνα εντοπίζει σημαίνουσες αποκλίσεις της ΠΝΛ από τη γενική λογοτεχνία ως προς το θέμα της μνήμης. Τέλος επιχειρείται μια συγκριτική ανάλυση γερμανικών και ελληνικών έργων, δύο γραμμένων τον 20ό αιώνα και δύο σύγχρονων. Τα γερμανικά λογοτεχνικά έργα που έχουν επιλεγεί είναι: Damals war es Friedrich (1961) του Hans Peter Richter και το Vaters Befehl oder ein Deutsches Mädel (2012) της Elisabeth Zöller. Τα ελληνικά έργα είναι: Ο μεγάλος Περίπατος του Πέτρου (1971) της Άλκης Ζέη και Μια μπαλάντα για τη Ρεβέκκα (2011) της Μαρούλας Κλιάφα. Στόχος είναι να εντοπιστεί αφενός πώς περιγράφεται το ναζιστικό παρελθόν στο εκάστοτε έργο, γραμμένο για ένα νεαρό αναγνώστη, αλλά και πώς τα έργα αυτά λειτουργούν στην εκάστοτε εποχή (και χώρα) ως φορείς μνήμης. Τέλος αν και πως εξελίχτηκε η μνήμη αυτή στο πέρασμα των χρόνων.
description: The subject of my thesis entitled “Cultures of memory in transformation: Dealing with the Nazi-past in Children and Young Adult Literature by the example of selected Greek and German novels of the 20th and 21th century” is the collective memory that is formed in the second half of the 20th century and the way it is transmitted through children’s and young adult literature. The analysis is being carried out in three parts. The first part examines the theory around memory and the elements that characterize German and Greek memory regarding the National Socialist past. The paper then deals with the theory around Children and Youth Literature (YA Literature), its characteristics and whether it can be a means of "painful memory" (οδυνηρή μνήμη), as the relevant research identifies significant deviations of the YA Literature from the general literature in terms of memory. Finally, a comparative analysis of German and Greek novels is attempted, two written in the 20th century and two contemporary. The selected German literary works are: „Friedrich“ (Damals war es Friedrich) (1961) by Hans Peter Richter and „Fathers order or a german girl” (Vaters Befehl oder ein Deutsches Mädel) (2012) by Elisabeth Zöller. The Greek novels are: „Petros' war“ (Ο μεγάλος Περίπατος του Πέτρου) (1971) by Alki Zei and “A ballad for Rebekka” (Μια μπαλάντα για τη Ρεβέκκα) (2011). The aim is to identify, how the Nazi past is described in each literary work, written for a young reader, how these novels function in each era (and country) as bearers of memory, but also how this memory evolved over the years.