Investigating the learnability of uninterpretable features in advanced L2 Greek grammars
Creators: name: Δαναβάση, Τερψιθέα Γ.
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2020
Subjects: Άρθρα
Κλιτικές αντωνυμίες
Ενήλικες με Γ2 Ελληνικά
Ερμηνευσιμότητα χαρακτηριστικών
Determiners
Pronominal clitics
L2 Greek adults
Feature interpretability

description: This thesis investigates the postpubertal acquisition of determiners, clitics and nominal agreement in Modern Greek (MG) as a second language (L2). The main goal of the thesis was to probe the validity of the Interpretability Hypothesis (IH) according to which post childhood L2 learners have access to the principles and operations of UG, but have a difficulty in resetting parametric formal features not instantiated in their L1, since the latter are subject to maturational constraints (Tsimpli and Dimitrakopoulou 2007; Tsimpli and Mastropavlou 2008). The participants were 76 adult learners of Greek, divided into 3 L1 groups, Albanian, Georgian and English. Each L1 group was also divided into two levels of Greek proficiency, intermediate and advanced/very advanced. There was also an L1 Greek control group. Four oral experimental tasks were conducted. The first three tasks included a semi-guided discussion task, a picture description task and a task where participants were required to give instructions. The fourth task was a sentence repetition task whereby learners were tested in the definite determiner across two conditions of expletiveness as well as in the zero determiner. Despite high levels of attainment for all L1 groups, results regarding the definite determiner indicated developmental and L1 effects. The definite determiner was, overall, less targetlike than the indefinite determiner even at advanced stages of development. In pronominal clitic contexts, there was more omission of 3rd person accusative object clitics compared to 1st – 2nd person accusative object clitics and genitive possessive clitics for those of the participants whose L1 lacks these features. The interpretable features of [animacy] and [kinship] seemed to be a hedging factor in omitting the structures involving uninterpretable features, hence contributing to a more UG-based deviance from relevant target representations. Nominal agreement seems to be acquired to a considerably satisfactory extent, yet gender agreement triggered persisting problems to learners whose L1 does not grammaticalise this feature in the relevant structures under investigation. All in all the data of the present thesis seem to support the IH regarding adult L2 acquisition.
description: Η παρούσα διατριβή διερευνά την απόκτηση προσδιοριστικών δεικτών (οριστικό/αόριστο/κενό άρθρο), κλιτικών και ονοματικής συμφωνίας από ενήλικες στα ελληνικά ως δεύτερη γλώσσα (Γ2). Ο κύριος στόχος της διατριβής ήταν να εξετάσει κατά πόσο ισχύει η Υπόθεση της Ερμηνευσιμότητας (ΥΕ) σύμφωνα με την οποία μετά την παιδική ηλικία διατηρείται μεν η πρόσβαση στις Αρχές της Καθολικής Γραμματικής (ΚΓ), ωστόσο υπάρχει δυσκολία στην επαναφορά παραμετρικών τυπικών χαρακτηριστικών όταν αυτά δεν γραμματικοποιούνται στην μητρική γλώσσα (Γ1), καθώς υπόκεινται σε περιορισμούς ωρίμανσης (Tsimpli and Dimitrakopoulou 2007; Tsimpli and Mastropavlou 2008). Οι συμμετέχοντες ήταν 75 ενήλικες ομιλητές ελληνικών ως Γ2, χωρισμένοι σε 3 ομάδες με βάση την Γ1. Κάθε ομάδα χωρίστηκε επιπλέον σε δύο υπο-ομάδες γλωσσομάθειας, ενδιάμεσου και προχωρημένου/πολύ προχωρημένου επιπέδου. Υπήρχε επιπλέον μια ομάδα ελέγχου φυσικών ομιλητών ελληνικών. Διεξήχθησαν τέσσερις προφορικές πειραματικές δοκιμασίες. Οι τρεις πρώτες δοκιμασίες περιελάμβαναν ημι-καθοδηγούμενη συζήτηση, περιγραφή εικόνων και μια δοκιμασία όπου οι συμμετέχοντες έπρεπε να δώσουν οδηγίες. Η τέταρτη δοκιμασία περιελάμβανε επανάληψη προτάσεων με στόχο να εξετάσει τη χρήση του οριστικού άρθρου σε δύο συνθήκες πλεοναστικότητας καθώς και τη χρήση του κενού άρθρου.Παρά τα υψηλά επίπεδα επίτευξης όλων των ομάδων Γ1, τα αποτελέσματα αναφορικά με τον οριστικό προσδιοριστικό δείκτη έδειξαν αναπτυξιακές καθώς και Γ1 επιδράσεις. Το επίπεδο επιτυχίας στον οριστικό προσδιοριστικό δείκτη ήταν σε γενικές γραμμές μικρότερο από ό,τι στον αόριστο προσδιοριστικό δείκτη ακόμη και σε προχωρημένα στάδια γλωσσομάθειας. Σε ότι αφορά τα κλιτικά, υπήρχε μεγαλύτερη παράλειψη των κλιτικών αντωνυμιών αιτιατικής πτώσης σε θέση αντικειμένου γ' προσώπου σε σχέση με το α'- β' πρόσωπο των ίδιων αντωνυμιών και σε σχέση με τις κλιτικές αντωνυμίες σε γενική κτητική πτώση από τους συμμετέχοντες των οποίων η L1 δεν διαθέτει αυτά τα χαρακτηριστικά. Τα ερμηνεύσιμα χαρακτηριστικά [εμψυχότητα] και [συγγενικότητα] φαίνεται να αποτελούν παράγοντα αντιστάθμισης στην παράλειψη των δομών που περιλαμβάνουν μη ερμηνεύσιμα χαρακτηριστικά, συμβάλλοντας έτσι σε μια απόκλιση μεν από τις συντακτικές αναπαραστάσεις-στόχους, η οποία όμως είναι βασισμένη στις διαθέσιμες επιλογές της ΚΓ. Η ονομαστική συμφωνία φαίνεται να έχει αποκτηθεί σε αρκετά ικανοποιητικό βαθμό, ωστόσο η συμφωνία γένους παρουσίασε επίμονα προβλήματα σε συμμετέχοντες των οποίων η Γ1 δεν γραμματικοποιεί αυτό το χαρακτηριστικό στις σχετικές δομές που διερευνήθηκαν. Συνολικά, τα δεδομένα της παρούσας διατριβής φαίνεται να υποστηρίζουν την ΥΕ σχετικά με την απόκτηση Γ2 από ενήλικες.