cometadata/datacite-rtg-text-other-reclassification-records huggingface dataset:
Blue-tilted Tensor Spectrum and Thermal History of the Universe
Creators: name: Kuroyanagi, Sachiko
name: Takahashi, Tomo
name: Yokoyama, Shuichiro
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Cosmology and Nongalactic Astrophysics (astro-ph.CO)
subject: General Relativity and Quantum Cosmology (gr-qc)
subject: High Energy Physics - Phenomenology (hep-ph)
subject: High Energy Physics - Theory (hep-th)
subject: FOS: Physical sciences

description: We investigate constraints on the spectral index of primordial gravitational waves (GWs), paying particular attention to a blue-tilted spectrum. Such constraints can be used to test a certain class of models of the early Universe. We investigate observational bounds from LIGO+Virgo, pulsar timing and big bang nucleosynthesis, taking into account the suppression of the amplitude at high frequencies due to reheating after inflation and also late-time entropy production. Constraints on the spectral index are presented by changing values of parameters such as reheating temperatures and the amount of entropy produced at late time. We also consider constraints under the general modeling approach which can approximately describe various scenarios of the early Universe. We show that the constraints on the blue spectral tilt strongly depend on the underlying assumption and, in some cases, a highly blue-tilted spectrum can still be allowed.
description: 24 pages, 16 figures
Polynomials whose reducibility is related to the Goldbach conjecture
Creators: name: Borwein, Peter B.
name: Choi, Stephen K. K.
name: Martin, Greg
name: Samuels, Charles L.
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Number Theory (math.NT)
subject: FOS: Mathematics
subject: 11A41 (Primary)

description: We introduce a collection of polynomials $F_N$, associated to each positive integer $N$, whose divisibility properties yield a reformulation of the Goldbach conjecture. While this reformulation certainly does not lead to a resolution of the conjecture, it does suggest two natural generalizations for which we provide some numerical evidence. As these polynomials $F_N$ are independently interesting, we further explore their basic properties, giving, among other things, asymptotic estimates on the growth of their coefficients.
LEGAL TECH И СИСТЕМА ЭЛЕКТРОННОГО ПРАВОСУДИЯ: НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ И ВЫЗОВЫ
Creators: name: Царькова Евгения Геннадьевна
Publisher: name: Образование и право
Year: 2023
Subjects: правоохранительная деятельность
электронное правосудие
Legal Tech
защита персональных данных
информационная безопасность
искусственный интеллект
модели обработки естественного языка.

description: Настоящая статья посвящена рассмотрению состояния и перспектив развития технологий Legal Tech и системы электронного правосудия в Российской Федерации. Актуальность данной темы обусловлена стремительным внедрением информационных технологий в юридическую сферу и возникновением в связи с этим проблемных моментов, в том числе, в области обеспечения информационной безопасности.
Le cahier d’expériences dans l’enseignement des sciences en classe spécialisée
Creators: name: Haeffelin, Jean-Luc
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Cahier d’expériences
subject: Enseignement spécialisé
subject: Démarche expérimentale
subject: Conceptions
subject: Recherche documentaire
subject: Enseignement des sciences

description: Ce mémoire est une analyse de l’utilisation d’un cahier d’expériences au cours de deux séquences de sciences menées dans une classe spécialisée avec des adolescents âgés de 13 à 15 ans. La première séquence porte sur l’air et les pollutions de l’air, la seconde, sur la respiration. Il a été pour moi l’occasion de mettre en oeuvre un outil que je n’avais jusque-là jamais utilisé. Ce travail fait état des différents types d’écrits que les élèves sont amenés à produire aux cours d’activités scientifiques. Il permet de découvrir dans quelle mesure les élèves s’approprient cet outil. Il vise aussi à montrer l’intérêt que l’enseignant peut en tirer. L’ancrage théorique fait notamment référence aux travaux de différents auteurs, portant sur la démarche expérimentale, la tenue d’un cahier d’expériences et les conceptions initiales des élèves. Les notions d’obstacle, de milieu, de contrat didactique et de dévolution sont également abordées. L’analyse porte ensuite sur le recueil des conceptions des élèves. Comment les faire émerger ? Comment aider les élèves à les faire évoluer ? Par le biais des productions d’élèves, certains milieux, mis en place pour tenter de favoriser l’évolution de ces conceptions sont décrits. Les différentes fonctions du cahier d’expériences au cours d’une recherche documentaire, ainsi que lors d’une démarche expérimentale sont ensuite explorées. On y montre également, toujours par le biais de productions d’élèves, la difficulté de concevoir la matérialité de l’air. Enfin, l’évolution de la qualité des dessins scientifiques d’un élève est présentée. Avec ce travail, j’ai souhaité montrer la diversité des comportements et savoir-faire qui peuvent être développés lors des cours de sciences, notamment avec des élèves présentant des difficultés scolaires. Il en ressort également le sens que peut donner cette discipline à des activités mathématiques ou d’expression écrite.
description: Mémoire professionnel, Master of arts en enseignement spécialisé
Properties of additive functionals of Brownian motion with resetting
Creators: name: Hollander, Frank den
name: Majumdar, Satya N.
name: Meylahn, Janusz M.
name: Touchette, Hugo
Publisher: name: arXiv
Year: 2018
Subjects: subject: Probability (math.PR)
subject: Statistical Mechanics (cond-mat.stat-mech)
subject: FOS: Mathematics
subject: FOS: Physical sciences

description: We study the distribution of additive functionals of reset Brownian motion, a variation of normal Brownian motion in which the path is interrupted at a given rate and placed back to a given reset position. Our goal is two-fold: (1) For general functionals, we derive a large deviation principle in the presence of resetting and identify the large deviation rate function in terms of a variational formula involving large deviation rate functions without resetting. (2) For three examples of functionals (positive occupation time, area and absolute area), we investigate the effect of resetting by computing distributions and moments, using a formula that links the generating function with resetting to the generating function without resetting.
description: 23 pages, 4 figures
Near-UV absorption in very cool DA white dwarfs
Creators: name: Saumon, D.
name: Holberg, J. B.
name: Kowalski, P. M.
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Solar and Stellar Astrophysics (astro-ph.SR)
subject: FOS: Physical sciences

description: The atmospheres of very cool, hydrogen-rich white dwarfs (Teff <6000 K) are challenging to models because of the increased complexity of the equation of state, chemical equilibrium, and opacity sources in a low-temperature, weakly ionized dense gas. In particular, many models that assume relatively simple models for the broadening of atomic levels and mostly ideal gas physics overestimate the flux in the blue part of their spectra. A solution to this problem that has met with some success is that additional opacity at short wavelengths comes for the extreme broadening of the Lyman alpha line of atomic H by collisions primarily with H2. For the purpose of validating this model more rigorously, we acquired Hubble Space Telescope STIS spectra of 8 very cool white dwarfs (5 DA and 3 DC stars). Combined with their known parallaxes, BVRIJHK and Spitzer IRAC photometry, we analyze their entire spectral energy distribution (from 0.24 to 9.3 micron) with a large grid of model atmospheres and synthetic spectra. We find that the red wing of the Lyman alpha line reproduces the rapidly decreasing near-UV flux of these very cool stars very well. We determine better constrained values of Teff and gravity as well as upper limits to the helium abundance in their atmospheres.
description: 41 pages, 9 figures. Accepted for publication in the ApJ
АДМИНИСТРАТИВНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ИСПОЛНИТЕЛЕЙ ЗА НАРУШЕНИЕ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБОРОННОГО ЗАКАЗА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Creators: name: Хорунжий Иван Александрович
Publisher: name: Образование и право
Year: 2023
Subjects: Российская Федерация
государственный оборонный заказ
административная ответственность
нормативное регулирование
должностные лица.

description: В 2022-2023 годах в Российской Федерации кратно увеличилась необходимость заключения государственных оборонных заказов. Оборонно-промышленный комплекс, реагируя на потребности Министерства обороны и обороноспособности государства в целом, в ускоренном темпе начало наращивать производство изделий, в частности, не только средств, непосредственно оборонительного или наступательного характера, а также различных медицинских изделий, одежду, технологические разработки программного обеспечения и т.п. Кроме того, в этой связи увеличилось число строительных объектов по заказу Министерства обороны, такие как больницы, склады, реабилитационные центры и многое другое. Ввиду вышесказанного, с увеличением числа контрактов на рынок закупок вышло большое количество недобросовестных поставщиков, срывающих сроки исполнения, нарушающих порядок исполнения обязательств в угоду увеличения собственной прибыли. Видится верным провести анализ административного регулирования ответственности за правонарушения в сфере оборонных заказов, а также выявить и предложить рекомендации по регулированию существующих проблем.
Adaptive sampling of large deviations
Creators: name: Ferré, Grégoire
name: Touchette, Hugo
Publisher: name: arXiv
Year: 2018
Subjects: subject: Statistical Mechanics (cond-mat.stat-mech)
subject: FOS: Physical sciences

description: We introduce and test an algorithm that adaptively estimates large deviation functions characterizing the fluctuations of additive functionals of Markov processes in the long-time limit. These functions play an important role for predicting the probability and pathways of rare events in stochastic processes, as well as for understanding the physics of nonequilibrium systems driven in steady states by external forces and reservoirs. The algorithm uses methods from risk-sensitive and feedback control to estimate from a single trajectory a new process, called the driven process, known to be efficient for importance sampling. Its advantages compared to other simulation techniques, such as splitting or cloning, are discussed and illustrated with simple equilibrium and nonequilibrium diffusion models.
description: v1: 20 pages, 5 figures; v2: minor typos corrected; v3 typos in Eq. (51) corrected
Comment les élèves présentant des difficultés comportementales et leurs pairs perçoivent-ils les interventions des enseignants ?
Creators: name: Janz, Fanny
name: Jorosch, Mirjam
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Gestion de classe
subject: interventions disciplinaires
subject: perceptions des élèves
subject: émotions ressenties
subject: pratiques efficaces
subject: difficultés de comportement

description: Ce mémoire étudie le vécu scolaire des élèves en lien avec les interventions de leurs enseignants. Le ressenti des élèves, tant au niveau des interventions perçues que des émotions qu’elles provoquent, est une question qui a, jusqu’à présent, fait l’objet de peu de recherches. Il paraît pourtant incontournable de prendre en compte le point de vue des élèves pour établir un climat de classe harmonieux, agréable et propice au travail. Dans le contexte inclusif actuel, il apparaît comme d’autant plus nécessaire de prendre en considération l’avis des élèves présentant des difficultés comportementales. Quelles pratiques de gestion de classe les élèves perçoivent-ils ? Lorsque les enseignants interviennent face à un comportement jugé inapproprié (comportement agressif, bavardage, difficultés à se mettre à la tâche), comment les écoliers se sentent-ils ? Quelle efficacité ressentent-ils par rapport aux pratiques de gestion de classe qu’ils perçoivent ? Existe-t-il des différences entre les élèves considérés comme perturbateurs et leurs camarades ? Cette recherche interroge les élèves, leur vécu, leurs ressentis. Le peu de documentation disponible a demandé l’élaboration d’outils pour répondre à ces questions. Une première étape a consisté en l’observation de la réalité de la classe, des interventions effectuées par les enseignants envers chaque élève et type de comportement. Cette phase d’observation a permis de sélectionner douze élèves ; six d’entre eux ont été sujets de nombreuses interventions et on peut les décrire comme « perturbateurs » selon le regard de l’enseignant. Les six autres sont considérés comme calmes et respectueux des règles et normes de la classe. Compte tenu du peu de documentation existant sur le sujet, les résultats prennent la forme de constats, d’hypothèses et de pistes que de futures recherches auront soin de développer.
description: Mémoire professionnel, Bachelor of arts en enseignement pour les degrés préscolaire et primaire
Thick-thin decomposition for quadratic differentials
Creators: name: Rafi, Kasra
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Geometric Topology (math.GT)
subject: FOS: Mathematics
subject: 32G15, 30F30

description: We compare the flat geometry associated to a quadratic differential with the hyperbolic geometry associated to the underlying Riemann surface. We show that if a curve is contained in a thick subsurface, then its hyperbolic length is comparable to its flat length times the flat size of the subsurface.
description: This is an old paper that has been already published in 2007 in Math. Research Letters. I am posting it to the arxiv for completeness
Nonlinear Spinor Fields in Bianchi type-I spacetime: Problems and Possibilities
Creators: name: Saha, Bijan
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: General Relativity and Quantum Cosmology (gr-qc)
subject: FOS: Physical sciences

description: Within the scope of Bianchi type-I cosmological model we study the role of spinor field in the evolution of the Universe. It is found that due to the spinor affine connections the energy momentum tensor of the spinor becomes non-diagonal, whereas the Einstein tensor is diagonal. This non-triviality of non-diagonal components of the energy-momentum tensor imposes some severe restrictions either on the spinor field or on the metric functions or on both of them. In case if the restrictions are imposed on the components of spinor field only, we come to a situation when spinor field becomes massless and invariants constructed from bilinear spinor forms also become trivial. Imposing restriction wholly on metric functions we obtain FRW model, while if the restrictions are imposed both on metric functions and spinor field components, we come to LRS BI model. In both cases the system is solved completely. It was found that if the relation between the pressure and energy density obeys a barotropic equation of state, only a non-trivial spinor mass can give rise to a dynamic EoS parameter.
description: 24 pages, 4 Figures. arXiv admin note: substantial text overlap with arXiv:1302.1354
Développement d'un outil d'aide à la prise de conscience des apprentissages et sentiment d'efficacité personneléles en mathématiques chez les élèves
Creators: name: Dor, Aurélie
name: Cettour-Rose, Philippe
Publisher: name: Unknown
Year: 0

description: L’intérêt, la motivation, les efforts fournis et la performance des élèves dans un travail dépendent de leur sentiment d’efficacité personnelle. Plus un élève s’estime capable de réussir dans une tâche, plus il va s’y consacrer et plus il sera à même de la réussir. En mathématiques, ce sentiment découle partiellement des réussites antérieures des élèves. Nous avons développé un outil composé d’un test diagnostique passé en début et en fin de thème, et d’une grille de relecture permettant aux élèves d’estimer leurs progrès. Nous souhaitons ainsi leur faire vivre une expérience de réussite en mathématiques. Nous voulons savoir si cet outil a une influence sur la prise de conscience des apprentissages des élèves, et sur leur sentiment d’efficacité personnelle en mathématiques. Au terme de notre étude, il semble que les classes Test qui ont utilisé l’outil prennent conscience de leurs apprentissages. De plus, des corrélations positives existent entre le sentiment d’apprentissage des élèves et les composantes de leur sentiment d’efficacité personnelle en mathématiques. Nous concluons que notre outil a un effet positif sur la prise de conscience des apprentissages et sur le sentiment d’efficacité personnelle des élèves en mathématiques.
description: Mémoire professionnel, Master en enseignement pour le degré secondaire I
Predator abundance drives the association between exploratory personality and foraging habitat risk in a wild marine meso-predator
Creators: name: Dhellemmes, Félicie
name: Smukall, Matthew
name: Guttridge, Tristan L.
name: Krause, Jens
name: Hussey, Nigel
Publisher: name: Humboldt-Universität zu Berlin
Year: 2021
Subjects: subject: ecological drivers
subject: pace-of-life syndrome
subject: shark
subject: stable isotope analysis
subject: trait covariance
subject: 570 Biologie

description: 1. In recent years, the incorporation of lower levels of organization to the understanding of population ecology, has led to an increase in interest for animal personality and individual foraging specialization. Despite these topics investigating comparable phenomena, that is, individual consistency in behaviour and in food resource use respectively, they have rarely been investigated together. 2. Food resource use is thought to be at the interface between personality and life history. More explorative individuals in a population, for example, are thought to increase encounter rates with food resources and consequently have faster growth than less explorative conspecifics. 3. Such hypotheses have so far only received partial support, and the link between personality and life history is increasingly speculated to be plastic and dependent on spatio-temporal variation in ecological conditions. Intraspecific competition and/or predation risk, for example are known to influence foraging specialization. 4. Here, we investigated the relationship between exploration personality of juvenile lemon sharks Negaprion brevirostris (measured in captivity) and foraging habitat use (high risk vs. low risk; measured via stable isotope analysis in the field) in relation to conspecific and predator abundance. 5. We identified predator abundance as the main driver for the association between foraging habitat and exploration personality. When predators were less abundant, increased exploration was associated with foraging in riskier habitats. When predator abundance increased, an inverse relationship occurred, with less explorative individuals using more dangerous habitat. 6. We conclude that the relationship between personality and resource use is plastic and context dependent, which could explain the inconclusive results of previous studies investigating links between personality and life history.
L’implication des élèves dans leurs devoirs à domicile avec l’utilisation de "Learnflow"
Creators: name: Bardyn, Clément
name: Béard, Jonathan
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Devoirs
subject: Implication
subject: E-learning
subject: Learnflow
subject: Buts d’accomplissement
subject: Enseignement primaire
subject: Classe inversée

description: Dans ce projet, nous abordons le thème de l’utilisation du E-learning au travers des devoirs à domicile dans l’enseignement primaire. Plus précisément, l’implication des élèves dans la tâche constitue un concept clé, qui se trouve au centre de nos travaux. Les deux autres étant tout simplement les devoirs à domicile et les types d’activités. Pour ce faire, une plateforme innovante, nommée « Learnflow » a été mise à notre disposition pour nous permettre de créer tous les parcours d’apprentissages nécessaires. Au travers de cette recherche expérimentale, nous questionnerons régulièrement nos élèves, pour connaître leur implication dans les tâches proposées par cette méthode de travail. La famille peut aussi être une source d’information légitime, puisqu’elle fait partie de l’environnement des enfants. Nous espérons, au travers de cette recherche, relever des résultats qui préciseraient l’utilité d’une telle plateforme. Les essais avec « Learnflow » nous permettent aussi d’observer les limites de cet outil, afin de pouvoir l’intégrer de manière adéquate dans l’enseignement primaire. Notre question de recherche est la suivante : « Dans l’enseignement primaire, l’utilisation à domicile de la plateforme E-learning nommée Learnflow, permet-elle aux élèves d’être plus ou moins impliqués dans la tâche ? » Voici nos hypothèses : - Nous pensons que les élèves auront plus de facilité à être motivés et impliqués dans la réalisation des activités à domicile. - Après un certain temps d’adaptation, les élèves seront capables d’utiliser « Learnflow » de manière autonome.
description: Mémoire professionnel, Bachelor of arts en enseignement pour les degrés préscolaire et primaire
The C-Numerical Range for Schatten-Class Operators
Creators: name: Dirr, Gunther
name: Ende, Frederik vom
Publisher: name: arXiv
Year: 2018
Subjects: subject: Functional Analysis (math.FA)
subject: FOS: Mathematics
subject: 47A12, 47B10, 15A60

description: We generalize the $C$-numerical range $W_C(T)$ from trace-class to Schatten-class operators, i.e. to $C\in\mathcal B^p(\mathcal H)$ and $T\in\mathcal B^q(\mathcal H)$ with $1/p + 1/q = 1$, and show that its closure is always star-shaped with respect to the origin. For $q \in (1,\infty]$, this is equivalent to saying that the closure of the image of the unitary orbit of $T\in\mathcal B^q(\mathcal H)$ under any continous linear functional $L\in(\mathcal B^q(\mathcal H))'$ is star-shaped with respect to the origin. For $q=1$, one has star-shapedness with respect to $\operatorname{tr}(T)W_e(L)$, where $W_e(L)$ denotes the essential range of $L$. Moreover, the closure of $W_C(T)$ is convex if $C$ or $T$ is normal with collinear eigenvalues. If $C$ and $T$ are both normal, then the $C$-spectrum of $T$ is a subset of the $C$-numerical range, which itself is a subset of the closure of the convex hull of the $C$-spectrum. This closure coincides with the closure of the $C$-numerical range if, in addition, the eigenvalues of $C$ or $T$ are collinear.
description: 12 pages; extended version of the Addendum (linked in DOI) to a previous article (arXiv:1712.01023)
Electron capture strength on odd-A nucleus $\mathbf{^{59}}$Co in explosive astrophysical environment
Creators: name: Rahman, Muneeb-Ur
name: Nabi, Jameel-Un
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Nuclear Theory (nucl-th)
subject: Solar and Stellar Astrophysics (astro-ph.SR)
subject: FOS: Physical sciences

description: The Gamow-Teller (GT) transitions within massive stars play sumptuous role in the dynamics of core collapse supernovae. GT strength distributions and electron capture rates have been calculated for odd-A nucleus $^{59}$Co within the proton-neutron quasiparticles random phase approximation (pn-QRPA) formalism. The pn-QRPA results are compared with other model calculations and (n, p) reaction experiment carried out at TRIUMF charge-exchange facility. The pn-QRPA calculated a total $B(GT_{+})$ strength of 3.3 for $^{59}$Co to be compared with the shell model value of 2.5 and the 1.9 $\pm$ 0.1 in the (n, p) charge-exchange reaction. Aufderheide et. al. \cite{Aufderheide93} extracted total strength equaling 2.4 $\pm$ 0.3. The placement of GT centroid at 5.6 MeV by the pn-QRPA model is in reasonable agreement with the shell model centroid at 5.1 MeV whereas the measured GT centroid was placed at 4.4 $\pm$ 0.3 MeV in the (n, p) experiment. Fuller, Fowler and Newman (FFN) \cite{FFN80, FFN82, FFN82b}, placed the GT centroid at too low excitation energy of 2.0 MeV in the daughter nucleus $^{59}$Fe, and this misplacement led to the enhancement of FFN rates. The suppressed pn-QRPA and shell model electron capture rates are in good agreement with each other. The rates are suggestive of higher value of $Y_{e}$ (electron-to-baryon ratio) and may contribute to a more massive homologously collapsing core resulting in a more energetic shock. It might be interesting for the simulators to check the effect of these suppressed rates on the fine-tuning of the time rate of $Y_{e}$, the concomitant heavy element nucleosynthesis, and, on the energetics of the subsequent shock wave.
description: 11 pages, 3 figures and 1 table. arXiv admin note: text overlap with arXiv:1408.4529
Detecting Earth's Temporarily-Captured Natural Satellites - Minimoons
Creators: name: Bolin, Bryce
name: Jedicke, Robert
name: Granvik, Mikael
name: Brown, Peter
name: Howell, Ellen
name: Nolan, Michael C.
name: Jenniskens, Peter
name: Chyba, Monique
name: Patterson, Geoff
name: Wainscoat, Richard
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Earth and Planetary Astrophysics (astro-ph.EP)
subject: FOS: Physical sciences

description: We present a study on the discoverability of temporarily captured orbiters (TCOs) by present day or near-term anticipated ground-based and space-based facilities. TCOs (Granvik et al. 2012) are potential targets for spacecraft ren- dezvous or human exploration (Chyba et al. 2014) and provide an opportunity to study the population of the smallest asteroids in the solar system. We find that present day ground-based optical surveys such as Pan-STARRS and ATLAS can discover the largest TCOs over years of operation. A targeted survey conducted with the Subaru telescope can discover TCOs in the 0.5 m to 1.0 m diameter size range in about 5 nights of observing. Furthermore, we discuss the application of space-based infrared surveys, such as NEOWISE, and ground-based meteor detection systems such as CAMS, CAMO and ASGARD in discovering TCOs. These systems can detect TCOs but at a uninteresting rate. Finally, we discuss the application of bi-static radar at Arecibo and Green Bank to discover TCOs. Our radar simulations are strongly dependent on the rotation rate distribution of the smallest asteroids but with an optimistic distribution we find that these systems have > 80% chance of detecting a > 10 cm diameter TCO in about 40 h of operation.
description: 44 Pages, 14 Figures, 1 Table
MPEC 2023-P10 : 2015 LA65
Creators: name: Minor Planet Center Staff
Publisher: name: The Minor Planet Center
Year: 2023
Subjects: subject: Small Solar System bodies
valueUri: http://astrothesaurus.org/uat/1469
subject: 2015 LA65

description: The Minor Planet Electronic Circulars contain information on unusual minor planets, routine data on comets and natural satellites, and occasional editorial announcements.  They are published on behalf of Division F of the International Astronomical Union by the Minor Planet Center, Smithsonian Astrophysical Observatory, Cambridge, MA 02138, U.S.A.
title: Outil de gestion de classe
title: les fonctions de la méthode sanction/récompense
titleType: Subtitle
Creators: name: Lobsiger, Anna
name: Pavone, Manon
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Sanction/récompense
subject: méthode
subject: outil
subject: enseignement
subject: gestion de classe
subject: règles

description: Ce travail de mémoire professionnel porte sur l’étude et l’observation de la méthode sanction/récompense utilisée comme support de gestion de classe en primaire. La recherche a été effectuée dans deux classes différentes dont une de 3ème Harmos et une de 4ème Harmos. Cette méthode, comme son nom l’indique, est une manière de faire respecter les règles de classe en sanctionnant et/ou récompensant les élèves en fonction de leurs comportements. Afin que les élèves se l’approprient et la comprennent au mieux, elle peut être déclinée en plusieurs outils de formes différentes afin qu’ils puissent s’y référer. Cette recherche a pour but de connaître les différentes fonctions de cette méthode. Pour ce faire, nous avons formulé deux hypothèses qui consistent à vérifier deux de ces fonctions. Ces dernières ont pour but de voir si la méthode sanction/récompense permet de gagner du temps sur l’enseignement-apprentissage et si elle peut être un moyen d’aider les élèves à s’autogérer. En d’autres termes, notre but est de voir si elle permet à l’enseignant(e) de consacrer moins de temps à la discipline et ainsi pouvoir se focaliser d’avantage sur son enseignement. En ce qui concerne notre seconde hypothèse, il s’agit de vérifier si cette méthode peut être une aide pour les élèves afin de gérer leurs comportements de manière autonome. Afin d’affirmer ou d’infirmer ces idées, nous nous sommes basées sur les dires de deux enseignantes, de douze élèves ainsi que sur une grille d’observation que nous avons remplie durant deux semaines d’école.
description: Mémoire professionnel, Bachelor of arts en enseignement pour les degrés préscolaire et primaire
Thermoelectric degrees of freedom determining thermoelectric efficiency
Creators: name: Ryu, Byungki
name: Chung, Jaywan
name: Park, SuDong
Publisher: name: arXiv
Year: 2018
Subjects: subject: Materials Science (cond-mat.mtrl-sci)
subject: Computational Physics (physics.comp-ph)
subject: FOS: Physical sciences

description: Thermal energy can be directly converted to electrical energy as a result of thermoelectric effects. Because this conversion realises clean energy technology, such as waste heat recovery and energy harvesting, substantial efforts have been made to search for thermoelectric materials. Under the belief that the material figure of merit $zT$ represents the energy conversion efficiencies of thermoelectric devices, various high peak-$zT$ materials have been explored for half a century. However, thermoelectric properties vary greatly with temperature $T$, so the single value $zT$ does not represent device efficiency accurately. Here we show that the efficiency of thermoelectric conversion is completely determined by \emph{three} parameters $Z_{\mathrm{gen}}$, $τ$, and $β$, which we call the \emph{thermoelectric degrees of freedom}. The $Z_{\mathrm{gen}}$, which is an average of material properties, is a generalisation of the traditional figure of merit. The $τ$ and $β$, which reflect the gradients of the material properties, are proportional to escaped heat caused by the Thomson effect and asymmetric Joule heat, respectively. Our finding proposes new directions for achieving high thermoelectric efficiency; increasing one of the thermoelectric degrees of freedom results in higher efficiency. For example, thermoelectric efficiency can be enhanced up to 176\% by tuning the thermoelectric degrees of freedom in segmented legs, compared to the best efficiency of single-material legs.
description: For consistency, the title is updated considering the published article. Main articles with 9 pages, 4 figures, supplementary information with 35 pages, 9 figures, 6 tables
АДМИНИСТРАТИВНО-ПРАВОВАЯ ЗАЩИТА ПРАВ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ
Creators: name: Веселова Юлия Эдуардовна
name: Галимов Фидан Хатыбалович
name: Зарипов Шамиль Ришатович
name: Султанов Ахмад Джуракулович
name: Шамсутдинов Шамиль Абдулович
Publisher: name: Образование и право
Year: 2023
Subjects: потребитель
административно-правовая защита
правонарушения
юридические лица
проблемы
предприниматель.

description: Данная научная статья посвящена административно-правовой защите прав потребителей в современных условиях. В статье представлен обзор основных законодательных актов, регулирующих отношения в сфере защиты прав потребителей, а также анализируется их эффективность. Актуальность исследования состоит в том, что сегодня человек является потребителем товаров и услуг во многих сферах: от покупки продуктов питания до ремонта квартиры, от использования интернет-сервисов до получения медицинских услуг. Все это предполагает необходимость защиты прав потребителей, что становится особенно важным в условиях возрастающей конкуренции на рынке и развития новых технологий. Цель: осуществить анализ и дать оценку существующей административной законодательной базы, регулирующей вопросы защиты прав потребителей, а также выявить проблемы и недостатки данной законодательной системы. Методология исследования – составляет совокупность общенаучных и частнонаучных методов познания, в их числе: диалектический, системно-структурный, формально-юридический, статистический методы. В результате были выявлены следующие основные проблемы: во-первых, в КоАП РФ отсутствует отдельная глава, а вместе с ней и статьи, посвященные защите прав потребителей; во-вторых, отсутствует ответственность юридических лиц за непринятие мер по устранению причин и условий, способствовавших совершению административного правонарушения; в-третьих, существуют неактуальные и узкоспециализированные статьи. Авторы приходят к выводу, что необходимовнести изменения в КоАП РФ, в частности, добавить главу и сопутствующие к ей статьи, посвященные защите прав потребителей, в статью 19.6. КоАП РФ помимо ответственности должностных лиц, добавить ответственность и юридических лиц, а также исключить неактуальные статьи из КоАП РФ и добавить взамен старых статьи, которые будут соответствовать современным тенденциям и реалиям. В перспективе данные изменения позволят усилить механизмы защиты прав потребителей, улучшить качество товаров и услуг, а также сократить число нарушений прав потребителей.
Le jeu en mathématiques en lien avec les capacités transversales
Creators: name: Ehrbar, Camille
name: Tran, Céline
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Mathématiques
subject: Capacités transversales
subject: Jeux
subject: Motivation
subject: Opérations
subject: Autoconfrontation

description: Dans ce travail, nous nous sommes interrogées sur la place des jeux dans les apprentissages en mathématiques, en lien avec les capacités transversales prescrites par le plan d’études romand (PER). Nous nous sommes questionnées autour de cette question de recherche : Quelles capacités transversales sont mobilisées dans l’utilisation des jeux sur les opérations en mathématiques ? Après avoir défini ce thème, nous avons entrepris les démarches nécessaires afin de mettre en oeuvre le dispositif prévu dans la classe. Nous avons, tout d’abord, défini notre travail en utilisant la littérature afin de soutenir les concepts apparaissant dans notre recherche. Nous avons ensuite énuméré des hypothèses et préparé la recherche. Pour ce faire, nous avons créé des critères d’observation en lien avec les différentes capacités transversales sélectionnées et nous avons mis en oeuvre l’activité dans une classe de 7ème Harmos. De ce fait, nous avons récolté les données et nous les avons analysées, en observant la mobilisation des capacités transversales dans le cadre de l’utilisation des jeux en mathématiques. Nous avons abouti à des conclusions concernant notre question de recherche et nous pouvons affirmer que la communication ainsi que la collaboration et la démarche réflexive sont mobilisées dans l’utilisation des jeux en mathématiques. Comme nous l’annonçons dans les limites de notre travail, cette recherche ne doit pas être généralisée et pourrait être prolongée par la suite.
description: Mémoire professionnel, Bachelor of arts en enseignement pour les degrés préscolaire et primaire
HESS J1640-465 and HESS J1641-463: two intriguing TeV sources in the light of new Fermi LAT observations
Creators: name: Lemoine-Goumard, M.
name: Grondin, M. -H.
name: Acero, F.
name: Ballet, J.
name: Laffon, H.
name: Reposeur, T.
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: High Energy Astrophysical Phenomena (astro-ph.HE)
subject: FOS: Physical sciences

description: We report on gamma-ray analysis of the region containing the bright TeV source HESS J1640-465 and the close-by TeV source HESS J1641-463 using 64 months of observations with the Fermi Large Area Telescope (LAT). Previously only one GeV source was reported in this region and was associated with HESS J1640-465. With an increased dataset and the improved sensitivity afforded by the reprocessed data (P7REP) of the LAT, we now report the detection, morphological study and spectral analysis of two distinct sources above 100 MeV. The softest emission in this region comes from the TeV source HESS J1641-463 which is well fitted with a power law of index Gamma = 2.47 +/- 0.05 +/- 0.06 and presents no significant gamma-ray signal above 10 GeV, which contrasts with its hard spectrum at TeV energies. The Fermi-LAT spectrum of the second TeV source, HESS J1640-465 is well described by a power-law shape of index Gamma = 1.99 +/- 0.04 +/- 0.07 that links up naturally with the spectral data points obtained by the High Energy Stereoscopic System (H.E.S.S.). These new results provide new constraints concerning the identification of these two puzzling gamma-ray sources.
description: Accepted for publication in ApJ Letters; 5 pages, 3 figures
L'influence des années d'expérience sur la gestion des problèmes de comportements
Creators: name: Perdicaro, Léna
name: Savoy, Mathilde
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: pratiques enseignantes
subject: gestion de classe
subject: problèmes de comportement
subject: fréquence d’utilisation
subject: utilité perçue
subject: enseignants débutants et enseignants experts

description: Ce mémoire professionnel tente de répondre à la question de recherche suivante : les pratiques de gestion du comportement sont-elles différentes selon les années d’expérience des enseignants ? Etant de futures enseignantes, nous souhaitons savoir comment notre début de carrière pouvait jouer un rôle dans le domaine de la gestion de classe et si à force des années, l’expérience nous rendrait plus efficace ou au contraire moins motivées. La partie théorique définit les termes suivants : problèmes et troubles de comportement, gestion de classe, phases de la carrière enseignante et champs d’intervention. Nous nous sommes ensuite penchées sur les résultats de recherches antérieures qui montrent que les années d’expérience ont un impact sur le style d’enseignement. Nous avons alors pu confirmer certains aspects de la littérature mais également y amener des compléments notamment liés à la fréquence et l’utilité perçue des pratiques. Pour répondre à notre question de recherche, nous avons mené une étude comparative entre enseignants experts et enseignants débutants. A l’aide d’un questionnaire en ligne complété par 63 enseignants réguliers du niveau primaire, nous avons mesuré la fréquence d’utilisation et l’utilité perçue de 42 pratiques de gestion de classe et des comportements difficiles. Nos résultats montrent des différences entre experts et débutants, mais également entre la fréquence d’utilisation et l’utilité perçue des pratiques pour les deux groupes d’enseignants interrogés. Après avoir mis nos résultats en lien avec la littérature lors de la discussion, nous avons, en conclusion, élaboré différentes pistes et hypothèses qui nous ont permis d’envisager des perspectives futures afin de favoriser la mise en place de pratiques efficaces. Ce travail a été mené en collaboration avec l’équipe ISODEC (Inclusion Scolaire des élèves présentant des Difficultés Emotionnelles et Comportementales) et une équipe de recherche québécoise dans le cadre du Laboratoire Internationale sur l’Inclusion scolaire (LISIS).
description: Mémoire professionnel, Bachelor of arts en enseignement pour les degrés préscolaire et primaire
L’application de l’enseignement par l’investigation pour transmettre la culture scientifique
Creators: name: Tye, Robert
Publisher: name: Unknown
Year: 0
Subjects: subject: Physique
subject: Enseignement
subject: Investigation
subject: Culture
subject: Processus
subject: Scientifique

description: Aujourd’hui, nous vivons dans une société qui est basé sur l’information, c’est partout, et donc il devient de plus en plus important, pour participer activement dans la société moderne, d’avoir une certaine « culture scientifique ». La culture scientifique peut être définie comme étant l’adoption d’une certaine approche à prendre à l’égard de l’information pour pouvoir identifier l’information qui est pertinente aux besoins, et pour pouvoir l’utiliser de manière sage et éthique. L’apprentissage par l’investigation (l’API) est une approche globale dans laquelle l’investigation des élèves est mis au centre du processus d’apprentissage. L’investigation est utilisée comme un outil par les élèves pour construire la connaissance et elle prend comme base les techniques de recherche disciplinaires de la discipline dans laquelle on utilise l’API. C’est cette caractéristique qui donne à l’API la possibilité de faire accéder des élèves à la culture scientifique. Une séquence en physique a été construit pour une classe de première année, discipline fondamentale, au gymnase. Cette séquence a été construit en intégrant les sept caractéristiques essentielles de l’API : le questionnement, l’évidence, l’analyse, l’explication, la connexion, la communication et la réflexion. Les élèves menaient un mini-projet de recherche sur un sujet autour du thème du soleil, avec l’accent mise sur l’exploration de leur propre question sur le sujet. Les élèves travaillaient en groupe de trois pour mener leur projet et pour écrire un rapport et ensuite pour présenter leurs projets devant la reste de la classe. Les rapports des élèves ainsi que des vidéos des cours et des présentations, qui étaient filmés, ont été analysés pour chercher la présence d’indicateurs, qui pourraient indiquer l’apprentissage des différentes caractéristiques de l’API. La séquence a été un succès avec la présence de presque tous les indicateurs identifiés, la séquence a aussi été un succès au plan pédagogique avec une très bonne implication des élèves.
description: Mémoire professionnel, Diplôme d'enseignement pour le degré secondaire II
Tuning gain and bandwidth of traveling wave tubes using metamaterial beam-wave interaction structures
Creators: name: Lipton, Robert
name: Polizzi, Anthony
Publisher: name: arXiv
Year: 2014
Subjects: subject: Classical Physics (physics.class-ph)
subject: Mathematical Physics (math-ph)
subject: FOS: Physical sciences

description: We employ metamaterial beam-wave interaction structures for tuning the gain and bandwidth of short traveling wave tubes. The interaction structures are made from metal rings of uniform cross section, which are periodically deployed along the length of the traveling wave tube. The aspect ratio of the ring cross sections are adjusted to control both gain and bandwidth. The frequency of operation is controlled by the filling fraction of the ring cross section with respect to the period.
АДМИНИСТРАТИВНЫЙ ПРОЦЕСС И АДМИНИСТРАТИВНАЯ ЮРИСДИКЦИЯ (КВАЗИСУДЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИСПОЛНИТЕЛЬНОЙ ВЛАСТИ)
Creators: name: Галимов Фидан Хатыбалович
name: Григорьева Жанна Александровна
name: Зарипов Шамиль Ришатович
name: Линтварёв Александр Леонтиевич
name: Огуречников Денис Георгиевич
Publisher: name: Образование и право
Year: 2023
Subjects: административный процесс
административная юрисдикция
органы исполнительной власти
исполнительная власть
судебная власть
квазисудебная власть.

description: В данной научной работе рассмотрены теоретические и прикладные аспекты квазисудебной деятельности органов исполнительной власти в Российской Федерации, актуальность проблемы их функционирования на данный момент, возможные проблемы реализации подобного рода деятельности. Актуальность исследования заключается в том, что даже на сегодняшний день у ученых-теоретиков возникают споры: насколько конституционно предоставлять исполнительным органам власти фактически осуществлять некоторые судебные полномочия, которые в соответствии с конституцией должен осуществлять только суд. Цель: доказать конституционность и эффективность введения института квазидуебной деятельности органов исполнительной власти. Методология исследования – составляет совокупность общенаучных и частно-научных методов познания, в их числе: диалектический, системно-структурный, формально-юридический, социологический, статистический методы. В результате обоснованно: во-первых, квазисудебная деятельность органов исполнительной власти не противоречит конституции; во-вторых, подобные полномочия благосклонно сказываются на функционировании государства в целом. Автор приходит к выводу, что реализация выше изложенных полномочий исполнительными органами власти позитивно поспособствовала оптимизации административного судопроизводства в современной России.
LUXE: A new experiment to study non-perturbative QED in $e^-$-laser and $\gamma$-laser collisions
Creators: name: Jacobs, Ruth Magdalena
Publisher: name: Deutsches Elektronen-Synchrotron, DESY, Hamburg
Year: 2022
Subjects: quantum electrodynamics: nonperturbative
electron: beam
laser: yield
photon: beam
positron: production
photon: secondary
new physics: search for
strong field
optical
electron: pair production
proposed experiment

description: Electroweak session of the 56th Rencontres de Moriond, Moriond 2022 EW, La Thuile, Italy, 12 Mar 2022 - 19 Mar 2022; 4 pp. (2022).
description: The LUXE experiment (Laser Und XFEL Experiment) is a new experiment in planning at DESY Hamburg using the electron beam of the European XFEL. At LUXE, the aim is to study collisions between a high-intensity optical laser and up to $16.5\,\textrm{GeV}$ electrons from the Eu.XFEL electron beam, or, alternatively, high-energy secondary photons. The physics objectives of LUXE are to measure processes of Quantum Electrodynamics (QED) at the strong-field frontier, where QED is non-perturbative. This manifests itself in the creation of physical electron-positron pairs from the QED vacuum. LUXE intends to measure the positron production rate in a new physics regime at an unprecedented laser intensity. Additionally, the high-intensity Compton photon beam of LUXE can be used to search for physics beyond the Standard Model.}
Momentum alignment and the optical valley Hall effect in low-dimensional Dirac materials
Creators: name: Saroka, V. A.
name: Hartmann, R. R.
name: Portnoi, M. E.
Publisher: name: arXiv
Year: 2018
Subjects: subject: Mesoscale and Nanoscale Physics (cond-mat.mes-hall)
subject: FOS: Physical sciences

description: We study the momentum alignment of photoexcited carriers and the optical control of valley population in gapless and gapped two-dimensional Dirac materials. The trigonal warping effect leads to the spatial separation of charge carriers belonging to different valleys upon linearly polarized high-frequency photoexcitation. Valley separation in gapped materials can be detected by measuring the degree of circular polarization of band-edge photoluminescence at different sides of the sample or light spot (optical valley Hall effect). We demonstrate that the celebrated Rashba effect, caused by substrate-induced system asymmetry, leads to a strong anisotropy in the low-energy part of the spectrum. This results in optical valley separation by a linearly polarized excitation at much lower frequencies compared to the high-energy trigonal warping regime. We also show that the momentum alignment phenomenon explains the giant enhancement of near-band-edge interband optical transitions in narrow-gap carbon nanotubes and graphene nanoribbons independent of the mechanism of the gap formation. These enhanced transitions can be used in terahertz emitters based on low-dimensional Dirac materials.
description: 37 pages, 11 figures, published in the special issue of Journal of Experimental and Theoretical Physics dedicated to the 95th birthday of E.I. Rashba