COMPOSIZIONE, IMPIEGO E VALIDAZIONE DI UNA SCHEDA PER LA VALUTAZIONE DEGLI ASSISTENTI DI TIROCINIO IN OSTETRICIA
Creators: name: SOLDI, MARTA
Publisher: name: Universit� degli Studi di Milano
Year: 2015

description: BACKGROUND: L?apprendimento clinico ricopre in ore pi� del 50% dell?esperienza educativa degli studenti dei Corsi di Laurea in Ostetricia in Italia. � risaputo come l?insegnamento pratico sia vitale per lo sviluppo del ?saper fare? delle future/i professioniste/i ostetriche/i. La responsabilit� di integrare e facilitare l?apprendimento degli studenti nello sfaccettato mondo della pratica clinica, spetta agli assistenti di tirocinio. Tuttavia poco si sa circa l?impatto che gli assistenti di tirocinio hanno sulle esperienze di apprendimento degli studenti di Ostetricia e criteri di comportamento sono stati definiti solo in piccola parte e teoricamente, pertanto restano spesso acritici. OBIETTIVI: Costruire e validare una scheda di valutazione del professionista, in qualit� di assistente di tirocinio, ad uso degli studenti del Corso di Laurea in Ostetricia. METODI: Ricerca multicentrica, svolta presso i Corsi di Laurea in Ostetricia lombardi. Sono stati effettuati focus group coinvolgendo un totale di 88 studenti di secondo e terzo anno di corso. Viene costruita la scheda di valutazione dell?assistente di tirocinio sulla base di quanto emerso dai focus group ed � stata testata l?affidabilit� attraverso l?alfa di Cronbach valutato sui valori di risposta ai diversi item della scheda, compilati da studenti e valutatori esperti (gold standard). RISULTATI: I focus group esplicitano il ruolo centrale dell?assistente di tirocinio nell'apprendimento degli studenti e le attitudini che dovrebbe avere. In particolare viene sottolineata la necessit� di integrare l?insegnamento clinico a quello teorico svolto in aula, implementare un apprendimento basato sulle evidenze scientifiche, fornire feedback e correggere gli errori senza umiliare lo studente. A partire dagli item suggeriti dai focus group � stata costruita una scheda composta da 33 item. La scheda risulta avere coerenza interna. Questa � stata testata grazie a 3 item valutati come ?variabili spia? in quanto il contenuto semantico � stato ritenuto affine e il punteggio atteso di Scala Likert � stato rilevato privo di contraddizioni. I punteggi per i tre item sono sovrapponibili nel gruppo dei gold standard e in quello degli studenti. Per l?affidabilit� della scheda, � stato calcolato l?Alpha di Cronbach: questo � risultato 0,97 per i valutatori gold standard; 0,94 per gli studenti; 0,97 per le tre variabili spia nei valutatori gold standard e 0,85 per le tre variabili spia per gli studenti. CONCLUSIONI E IMPLICAZIONI PER LA PRATICA: Sono state identificate alcune caratteristiche fondamentali di un assistente di tirocinio efficace e, in base a queste, si � costruita e validata una scheda di valutazione dell?assistente di tirocinio in Ostetricia, di cui � possibile la compilazione da parte dello studente. L?utilizzo dello strumento consente di avere un metro di valutazione dell?operato degli assistenti di tirocinio utilizzabile nei singoli Corsi di Laurea in Ostetricia e uniformemente sul territorio nazionale. Ci� rende oggettivabile da parte delle direzioni didattiche la competenza richiesta agli assistenti di tirocinio e indirizza la formazione specifica.