Σύγκριση αξιολόγησης με συνθήκες παρατήρησης και κινηματικής ανάλυσης του τεστ αδρής κινητικής ανάπτυξης:
Creators: name: Λέκκα, Χριστίνα Ευάγγελου
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2013
Subjects: Αδρή κινητική ανάπτυξη Κινηματική ανάλυση
Οπτική παρακολούθηση
Gross Motor Development
Kinematic analysis
Visual Observation

description: Ένα από τα πιο ευρέως διαδεδομένα και αξιόπιστα τεστ αξιολόγησης της αδρής κινητικής ανάπτυξης , είναι το TestofGross MotorDevelopment(TGMD) (Ulrich,1985), που έχει την βάση του στην ποιοτική εκτίμηση της κίνησης μέσω οπτικής παρακολούθησης και για το οποίο έχουν διεξαχθεί πολυάριθμες έρευνες . Στην πάροδο των χρόνων έχουν διεξαχθεί ταυτόχρονα, πλήθος ερευνών στον τομέα της κινησιολογίας, σύμφωνα με τον οποίο γίνεται ποσοτική εκτίμηση των κινηματικών χαρακτηριστικών της ανθρώπινης κίνησης. Στην παρούσα μελέτη έγινε προσπάθεια σύγκρισης αυτών των δυο εξ’ ορισμού διαφορετικών αξιολογήσεων της κίνησης με σκοπό να εκτιμηθεί ο βαθμός συμφωνίας τους. Στην παρούσα έρευνα συμμετείχαν 65 μαθητές (32 αγόρια και 33 κορίτσια πέμπτης και έκτης δημοτικού με μέσο όρο ηλικίας 11,5 +_ 0,56) από ένα δημόσιο δημοτικό σχολείο του νομού Σερρών. Οι μαθητές αξιολογήθηκαν σε τέσσερις δεξιότητες. Συγκεκριμένα, εκτιμήθηκαν: το τρέξιμο, το λάκτισμα, το οριζόντιο άλμα καθώς και το άλμα με διασκελισμό, από τέσσερις έμπειρους αξιολογητές. Παράλληλα με την οπτική παρακολούθηση διενεργούνταν διαδικασία βιντεοσκόπησης, τα δεδομένα της οποίας χρησιμοποιήθηκαν για περεταίρω επεξεργασία μέσω της διαδικασίας της κινηματικής ανάλυσης. Στην έρευνα επιλέχθηκε δισδιάστατη κινηματική ανάλυση, για αυτό και χρησιμοποιήθηκε μόνο μια κάμερα καταγραφής. Με χρήση του προγράμματος Maxtraq έγινε η κινηματική ανάλυση της κίνησης και εν συνεχεία δημιουργήθηκαν πρωτόκολλα τα οποία όριζαν αν τα παραπάνω ευρήματα λαμβάνονται ως αποδεκτά ή μη με βάση το σταθμισμένο τεστ TGMD. Στην στατιστική ανάλυση που ακολούθησε αρχικά έγινε σύγκριση των εκτιμήσεων των αξιολογητών. Ο βαθμός συμφωνίας και αξιοπιστίας των διαφορετικών αξιολογητών (inter-rater agreement and reliability) εκτιμήθηκε με τη βοήθεια του στατιστικού μέτρου Fleiss’ Kappa (k) (Fleiss, 1971) και υπολογίστηκε από την on line εφαρμογή του Geertzen (2012).Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι η σχέση συμφωνίας των κριτών ήταν στατιστικά σημαντική και ισχυρή . Στο SPSS μεταφέρθηκαν τα πορίσματα της οπτικής παρατήρησης και στη συνέχεια, για κάθε κριτήριο ελέγχθηκε το κατά πόσο υπάρχει σχέση ανάμεσα στα πορίσματα της κινηματικής ανάλυσης και της οπτικής παρατήρησης. Για τον έλεγχο της ύπαρξης τέτοιων σχέσεων αξιοποιήθηκαν οι αρχές της επαγωγικής στατιστικής (inferential statistics) και της θεωρίας πιθανοτήτων (probability theory) μέσω της διενέργειας διμεταβλητών αναλύσεων (bivariate analyses) διασταυρωμένης πινακοποίησης (crosstabulation) με τη βοήθεια της τυποποιημένης κατανομής χ2 (chi-square test) καθώς και των μέτρων phi και cramer’sv .Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι υπήρχε στατιστικά σημαντική σχέση και ισχυρή ή πλεονάζουσα μεταξύ κινηματικής ανάλυσης και οπτικής παρακολούθησης, για κάθε ένα από τα κριτήρια που αξιολογήθηκαν. Συμπερασματικά, γίνεται σαφές ότι τα αποτελέσματα ενός ποιοτικού τεστ (οπτική παρακολούθηση) συνάδουν με αυτά της κινηματικής ανάλυσης (ποσοτική μέτρηση).
description: One of the most widely used and reliable test for assessing gross motor development is the Test of Gross Moto rDevelopment (TGMD) (Ulrich, 1985), which is based on the qualitative assessment of motor development and for which they have conducted numerous surveys . In the course of time have been conducted , number of studies in the field of kinesiology .In this field characteristics of human movement are estimated quantitative. The present study aims to compare these two default different assessments of motion in order to estimate the degree of their agreement . In this study participated 65 students of both genders ( 32 boys and 33 girls aged 11.5 + _ 0.56 years ) from a public elementary school located in Serres . Students assessed in four skills . Specifically they estimated, by four experienced assessors, in running, kicking, horizontal jumb and hop. During the visual observation process , the skills were recorded by a camera, the data of which were used for further processing through the process of kinematic analysis . In this research was used one camera ( two-dimensional kinematic analysis).Max Traq was used for kinematic analysis whereas protocols created with the purpose of converting the quantitative variables(kinematic analysis) to qualitative ( 0 or 1) . The statistic analysis which followed , compared the estimates of the evaluators. The degree of agreement and reliability of the different evaluators (inter-rater agreement and reliability) was evaluated by using the statistical measure Fleiss' Kappa (k) (Fleiss, 1971) and calculated by the on line application Geertzen (2012). Results showed that the relationship agreement between the judges was statistically significant and strong. In SPSS transferred the results of visual observation and then , for each criterion tested whether there is a relationship between the results of the kinematic analysis and visual observation . To test the existence of such relationships utilized the principles of statistical inference (inferential statistics) and probability theory (probability theory) by conducting (bivariate analyses) cross tabulation (crosstabulation) using the standard allocation x2 (chi-square test) and measures phi and cramer'sv. Results showed a statistically significant and strong relationship between excess or kinematic analysis and visual monitoring for each of the criteria evaluated. In conclusion , it is clear that the results of a qualitative test ( visual observation ) are consistent with those of the kinematic analysis (quantitative measurement) .