title: Cadernos de Saúde, v. 6 n. Especial.2 (2013): Aquisição das Línguas Gestuais
title: Aquisição das Línguas Gestuais
titleType: AlternativeTitle
Creators: name: Cadernos De Saúde
Publisher: name: Cadernos de Saúde
Year: 2013

description: As palavras e os gestos que nos “tornam” humanos: “It is nothing other than words which has made us human” (I. P. Pavlov, 1927-1960)...13-15 The words and signs that make us human: “It is nothing other than words which has made us human” (I. P. Pavlov, 1927-1960)...16-18 Os desafios da investigação e avaliação da aquisição da língua gestual...19-19 The challenges of research and assessment in sign language acquisition...20-20 Bilinguismo precoce e aquisição bilingue: o que sabemos da aquisição bilingue da primeira língua (BFLA)?...21-21 Early bilingualism and bilingual acquisition: what do we know of bilingual first language acquisition (BFLA)?...22-22 Uma vindicação biolinguística das línguas gestuais: da aquisição à evolução...23-23 A biolinguistic vindication of sign languages: from acquisition to evolution...24-24 A aquisição de classificadores na Língua Brasileira de Sinais (Libras)...25-25 The acquisition of classifiers in Brazilian Sign Language (Libras)...26-26 Adaptação audioprotésica em crianças surdas de São Tomé e Príncipe: evolução...27-27 Fitting hearing aids in children in São Tomé e Príncipe: evolution...28-28 AQUI_LGP: corpus de aquisição...29-29 AQUI_LGP: acquisition corpus...30-30 O processo de aquisição da linguagem de crianças surdas implantadas...31-31 The process of language acquisition of deaf children with cochlear implants...32-32 A robustez do desenvolvimento da linguagem: o papel dos estudos interpopulacionais e interlinguísticos...33-33 The robustness of language development: the role of crosspopulation and crosslinguistic studies...34-34 Aquisição bilingue bimodal desigual: gémeos - um ouvinte e um surdo - mediados numa família Surda...35-35 Acquiring bimodal bilingualism differently: a hearing and a deaf twin mediated in a deaf family...36-36 Nomeação de imagens em crianças surdas de famílias surdas e ouvintes em comparação com a produção de gestos não linguísticos espontâneos produzidos por crianças ouvintes: a influência da iconicidade...37-37 Picture naming in deaf children from deaf and hearing families compared with spontaneous gestures produced by hearing children: the influence of iconicity...38-38 Aquisição simultânea de Língua Gestual de Hong Kong e cantonês: violação da gramática de code-blending...39-39 Simultaneous acquisition of Hong Kong Sign Language and Cantonese: violation of code-blending grammar...40-40 A escrita do português como L2 para crianças surdas: relações da escrita com a oralidade...41-41 Written Portuguese as L2 for deaf children: relations between writing and oral language...42-42 Identificação da idade relacionada com a aquisição da ASL em CSPS e CSPO e identificação de perfis de alunos surdos de línguas utilizando o Instrumento de Avaliação da Língua Gestual Americana (ASLAI)...43-43 Identifying age related acquisition of ASL in DCDP and DCHP and identifying profiles of deaf language learners using the American Sign Language Assessment Instrument (ASLAI)...44-44 A transcrição como uma ferramenta para aumentar a consciência metalinguística em alunos de Língua Gestual Alemã como segunda língua...45-45 Transcription as a tool for increasing metalinguistic awareness in learners of German Sign Language as a second language...46-46 O uso de referentes em inglês oral por crianças bilingues bimodais...47-47 Bimodal bilingual children’s use of referents in their spoken English...48-48 Aquisição da concordância verbal em Língua Gestual de Hong Kong (HKSL)...49-49 Acquisition of verb agreement in Hong Kong Sign Language (HKSL)...50-50 Aquisição da sintaxe de gestos funcionais em HKSL: um estudo de caso sobre PODER e NÃO-TER produzido por criança com aprendizagem tardia de HKSL do programa Jockey Club Sign Bilingualism and Co-enrolment in Deaf Education...51-51 Acquisition of the syntax of functional signs in HKSL: a case study on CAN and NOT-HAVE produced by child late learners of HKSL in Jockey Club Sign Bilingualism and Co-enrolment in Deaf Education Programme...52-52 SEL - sistema de escrita para língua de sinal...53-53 SEL - writing system for Sign Language...54-54 Aquisição de advérbios não manuais em HKSL por crianças surdas no Jockey Club Sign Bilingualism and Co-enrolment in Deaf Education Programme...55-55 Acquisition of nonmanual adverbials in HKSL by deaf children in the Jockey Club Sign Bilingualism and Co-enrolment in Deaf Education Programme...56-56 Mais do que a soma das partes: aquisição bilingue bimodal da linguagem: aspetos sintáticos...57-57 More than the sum of the parts: bimodal bilingual language acquisition: syntactic aspects...58-58 Extensão média do enunciado em crianças portuguesas com implantes cocleares: diferente dos seus pares ouvintes?...59-59 Mean length of utterance in Portuguese children with cochlear implant: differences with hearing pairs?...60-60 Intervenções psicopedagógicas na aquisição da língua de sinais: fator de aprendizagem e desenvolvimento da identidade cultural...61-61 Psycho-pedagogical intervention in sign language acquisition: factor of learning and development of cultural identity...62-62 Aprendizagem da Língua Gestual Portuguesa como M2: contributos da análise cinemática na identificação de possíveis erros fonológicos no parâmetro movimento...63-63 Portuguese Sign Language M2 acquisition: kinematic analysis contribution in the identification of possible phonological errors in movement parameter...64-64 Desenvolvimento precoce de vocabulário bilingue em crianças surdas com implantes cocleares educadas em escolas bilingues em Madrid...65-65 Early bilingual vocabulary development in deaf children with cochlear implants educated in bilingual schools in Madrid...66-66 Guiné-Bissau: o nascimento da língua gestual...67-67 Guinea-Bissau: the birth of a sign language...68-68 São Tomé e Príncipe: a urgência da emergência de uma língua gestual...69-69 São Tomé e Príncipe: the urgency of the emergence of a sign language...70-70 Será o acesso fonológico e lexical no processamento semântico condicionado pela idade de aquisição em sujeitos surdos?...71-71 Is phonological and lexical access during semantic processing conditioned by age of acquisition in deaf individuals?...72-72 Avaliação das teorias de aquisição e perturbação da linguagem através da aprendizagem de línguas gestuais em crianças...73-73 Evaluating theories of language acquisition and impairment through children’s learning of sign languages...74-74 Organização prosódica em língua de sinais: um estudo sobre intensificador e advérbio de modo na Língua Brasileira de Sinais (Libras)...75-75 Prosodic organization in sign language: a study on intensifiers and modal adverbs in Brazilian Sign Language (Libras)...76-76 Aquisição da língua gestual como L2...77-77 L2 acquisition of sign language...78-78 Letramento acadêmico de surdos universitários: avaliação de leitura...79-79 Academic literacy for deaf college students: reading evaluation...80-80 A aquisição do tópico e do foco na Língua de Sinais Brasileira...81-81 The acquisition of topic and focus in Brazilian Sign Language...82-82 O desenvolvimento da Língua Gestual Alemã (DGS) e do alemão escrito em alunos surdos com educação bilingue...83-83 The development of German Sign Language (DGS) and written German in bilingually educated deaf students...84-84 Mais do que a soma das partes: aspetos fonológicos da aquisição bilingue bimodal da linguagem...85-85 More than the sum of the parts: bimodal bilingual language acquisition phonological aspects...86-86 Considerando o processamento visual para a investigação do desenvolvimento típico e atípico da língua gestual...87-87 Considering visual processing for investigating typical and atypical signed language development...88-88 Transcrição da Língua Gestual Portuguesa (LGP): utilização de uma ferramenta específica, ELAN...89-89 Transcribing Portuguese Sign Language (LGP): using a specific tool, ELAN...90-90 (Re)Pensar a Língua (LGP) em contextos de aprendizagem específicos...91-91 (Re)Think Portuguese Sign Language in specific learning contexts...92-92 E se eu fosse s/Surda? Seria bilingue?: visões de formadores/docentes de Língua Gestual Portuguesa (LGP) e professores/educadores de Educação Especial sobre ensinar LGP e LP...93-93 What if I was d/Deaf? Would I be bilingual?: Portuguese Sign Language deaf educators’ and Special education teachers’ vision about how to teach Portuguese Sign Language and Portuguese language...94-94 Estratégias de ensino do português como L2 a estudantes surdos...95-95 Differentiated teaching strategy for teaching Portuguese writing to deaf students...96-96 A aprendizagem da língua de crianças surdas: aspetos lexicais e gramaticais da Língua Brasileira de Sinais...97-97 Language-learning of the deaf child: the lexical and grammatical aspects of Brazilian Sign Language...98-98 Como pode a aquisição precoce da língua gestual e da língua oral influenciar o desempenho sintático da linguagem verbal escrita?: um estudo preliminar na Língua Gestual Portuguesa com sujeitos surdos pré-linguísticos...99-100 How can the early acquisition of Sign Language and Oral Language influence the syntactic performance of the oral language?: a preliminary study in Portuguese Sign Language with prelingually deaf subjects...101-102 Gestuantes nativos e não nativos de língua gestual: uma contribuição ao debate da aquisição da linguagem...103-103 Native and non-native sign language users: a contribution to the language acquisition debate...104-104 Uma análise do fenômeno “alternância de línguas”: na fala de bilíngues intermodais (libras e português)...105-105 An analysis of code-switching in bimodal bilinguals: Brazilian Sign Language and Portuguese)...106-106 Instrumentos linguísticos tecnológicos de gramatização das línguas de sinais: sistema SignWriting...107-107 Aspects of reading and signwriting: case studies with deaf students of basic education and deaf and hearing university...108-108 Desenvolvimento bilingue bimodal de crianças surdas com implantes cocleares: estudo longitudinal de vários casos...109-109 Bimodal bilingual development of deaf children with a cochlear implant: a longitudinal multi-case study...110-110 O caminho para a aprendizagem da língua é icónico: evidências da Língua Gestual Britânica...111-111 The road to language learning is iconic: evidence from British Sign Language...112-112 Aspectos da leitura e escrita de sinais: estudos de caso com alunos da educação básica e de universitários e ouvintes...113-113 Aspects of reading and signwriting: case studies with deaf students of basic education and deaf and hearing university...114-114