Διερεύνηση παραγόντων που επηρεάζουν τις στάσεις γονέων παιδιών με αναπηρία, ως προς τη συμμετοχή τους στο πρόγραμμα "η δύναμη της κατασκηνωτικής ενσωμάτωσης
Creators: name: Καλογιάννη, Κωνσταντίνα Ιωάννη
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2020
Subjects: Αναπηρία
Στάσεις
Συμπερίληψη
Disability
Attitudes
Inclusion

description: Σκοπός της παρούσας μελέτης ήταν η διερεύνηση των παραγόντων όσον αφορά το φύλο του γονέα, το μορφωτικό του επίπεδο, και το αν το παιδί του είναι παλιός ή νέος κατασκηνωτής, επηρεάζουν την στάση τους απέναντι στην ενσωμάτωση παιδιών με αναπηρία, στο πρόγραμμα "η δύναμη της κατασκηνωτικής ενσωμάτωσης". Στην έρευνα συμμετέχουν 37 γονείς ηλικίας 30-62 ετών. Από το σύνολο των γονέων οι 15 ήταν πατέρες και οι 22 ήταν μητέρες. Από τους 15 άνδρες οι 5 ήταν γονείς παιδιών ηλικίας (7-27) ετών, (Μ.Ο=13,11) που είχαν έρθει πρώτη φορά στην κατασκήνωση και 10 γονείς που τα παιδιά τους συμμετείχαν στο κατασκηνωτικό πρόγραμμα και προηγούμενες χρονιές. Από τις 22 γυναίκες 12 μητέρες καινούριων κατασκηνωτών, 10 μητέρες παλιών κατασκηνωτών. Οι γονείς που συμμετείχαν στη συνέντευξη ήταν 21, από αυτούς οι 12 (7 γυναίκες, 5 άνδρες) ήταν παλιοί κατασκηνωτές και 9 (4 γυναίκες, 5 άνδρες) ήταν καινούριοι κατασκηνωτές. Η αξιολόγηση έγινε με το ερωτηματολόγιο «Attitude Towards Inclusion/ Mainstreaming Scale» των leyser και Kirk (2004) και συμπληρώθηκε από γονείς παιδιών με αναπηρία καθώς και τα δημογραφικά χαρακτηριστικά, για να εξακριβωθεί κατά πόσο οι στάσεις τους επηρεάζονται από τους παραπάνω παράγοντες. Τα δύο ερωτηματολόγια δόθηκαν μετά την πρώτη εβδομάδα της κατασκηνωτικής περιόδου, αφού πρώτα συναίνεσαν γραπτώς για την οικειοθελή τους συμμετοχή. Μία εβδομάδα μετά το τέλος της κατασκηνωτικής περιόδου ,οι γονείς ρωτήθηκαν με συνέντευξη. Τα αποτελέσματα σύμφωνα με το t-test δείχνουν να μην επηρεάζονται οι στάσεις των γονέων από το αν είναι παλιοί ή καινούριοι κατασκηνωτές, από το φύλο (άνδρες - γυναίκες) και το μορφωτικό τους επίπεδο. Τα αποτελέσματα της παρούσης εργασίας θα βοηθήσουν στο να πετύχουμε μία καλύτερη εφαρμογή της ενσωμάτωσης σε δομές εκτός του σχολικού περιβάλλοντος
description: The purpose of the present study was the investigation of how different factors, like “parents’ gender”, “parents’ educational level”, “old and new camper”, affect the attitudes of parents of children with disabilities towards their participation in the ‘Power of Camping Integration’ program”. The participants of the survey were 37 parents ages 30-62, of the total number of 15 parents were fathers and 22 were mothers. 5 out of 15 men were parents of children aged 7-27 (μ=13,11), who had visited the camp for the first time, and 10 were parents whose children had participated in the camp during previous years. Out of the 22 women, there were 12 new and 10 revisiting campers. The parents who participated in the interview were 21. 12 of them (7 women and 5 men) were revisiting campers and 9 of them (4 women and 5 men) were new campers. The assessment was made based on the «Attitude Towards Inclusion/ Mainstreaming Scale» questionnaire by Leyser and Kirk (2004) and was completed by parents of children with disabilities. Demographic features were included to determine the extent to which their attitudes are affected by those factors. The two questionnaires were given in the first week, after parents gave written consent to their participation. A week after the end of the camping course, parents were interviewed. The results according to the t-test show that parents’ attitudes are not affected by whether they are old or new campers, their sex (men-women) and their educational level. The findings of this study will help to achieve a better inclusion into structures outside the school environment