Νέες τάσεις στην ηλεκτρονική εκπαίδευση. Χρήση ενός κοινωνικού δικτύου σαν κοινότητα πρακτικής:
Creators: name: Μπανιώρας, Αναστάσιος Αλέξανδρος Μιχαήλ
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2014
Subjects: Κοινωνικό δίκτυο
Διαδικτυακά ανοικτά μαθήματα
Μαθησιακά δεδομένα
Social network
Massive open online courses
Learning analytics

description: Η παρούσα εργασία πραγματεύεται ζητήματα της ηλεκτρονικής μάθησης και εκπαίδευσης. Το Διαδίκτυο πλέον μπορεί να συνεισφέρει στη διάδοση της γνώσης με εύκολο και γρήγορο τρόπο. Έτσι γίνεται αρχικά εκτενής αναφορά στη δομή της πληροφορίας που αφορά εκπαιδευτικό υλικό το οποίο διαμοιράζεται μέσω Διαδικτύου. Πρόκειται για τα μαθησιακά αντικείμενα τα οποία είναι δομημένα έτσι ώστε να επιτυγχάνονται μαθησιακά αποτελέσματα ακόμη και χωρίς την πλήρη καθοδήγηση από κάποιον διδάσκοντα. Στη συνέχεια γίνεται αναφορά στην έξαρση των «μεγάλων δεδομένων» (big data) και τη σχέση που μπορεί αυτά να έχουν με την εκπαίδευση. Πρόκειται για έναν σχετικά νέο κλάδο (learning analytics) ο οποίος καλείται να αξιολογήσει το εκπαιδευτικό υλικό ,αλλά και ιδρυματικές ηλεκτρονικές διαδικασίες, μέσω της οποίας μπορούν να εξαχθούν συμπεράσματα τα οποία βοηθούν στην λήψη αποφάσεων. Τα learning analytics βοηθούν εκπαιδευτικούς οργανισμούς και εκπαιδευτικούς να γνωρίζουν που χρειάζεται βελτίωση η εκπαιδευτική διαδικασία αλλά και συναφείς πληροφορίες. Ταυτόχρονα γίνεται αναφορά στα Ανοιχτά Μαζικά Διαδικτυακά Μαθήματα (Massive Open Online Courses). Πρόκειται για μαθήματα τα οποία αλλάζουν την μορφή της εκπαίδευσης αφού προσφέρονται δωρεάν σε όλο τον κόσμο και πρόκειται για γνώσεις είτε γενικές (πανεπιστημιακού επιπέδου) είτε για απόλυτα εξειδικευμένες (επαγγελματικές) γνώσεις οι οποίες οδηγούν στην απόκτηση σύγχρονων δεξιοτήτων. Αυτό μάλιστα συμβαίνει σε χρόνο και τόπο τον οποίο επιλέγει ο διδασκόμενος. Παρουσιάζονται οι πιο δημοφιλείς μεγάλοι οργανισμοί οι οποίοι παρέχουν τέτοιου είδους μαθήματα.Τέλος προτείνεται η χρήση ενός κοινωνικού αυτόνομου δικτύου χάριν ενοποίησης και υποστήριξης όλων των απαραίτητων πληροφοριών αλλά και συνεργατικών εργαλείων ενός πανεπιστημιακού τμήματος ή ιδρύματος. Τα κοινωνικά δίκτυα αποτελούν την κύρια ενασχόλησή του μέσου καθημερινού χρήστη. Επομένως η εισαγωγή τους προς όφελος της εκπαίδευσης κρίνεται επιβεβλημένη και θεωρείται πως μπορεί να φέρει άμεσα αποτελέσματα στην εικόνα ενός ιδρύματος αλλά και στην εκπαιδευτική διαδικασία.
description: This paper presents aspects of online learning. Initially, there is an analysis for learning objects and the educational context beyond them. The learning objects are made in order to achieve good learning results even without a teacher. In the second chapter we present big data and learning analytics. Specifically how the learning analytics processes can help students and educational organization’s improve the educational experiences and support them with decision making. Later in this paper we present the most popular and common Massive Open Online Courses. These courses are changing and transform education. This is because students can take a specific course (either to help them in their studies or to gain and upgrade their business skills) for free and from their own place. Due to the fact that social networking is very popular with many users consuming a lot of time in the famous social networks we suggest a specific and private social network for an educational institute to be used as a community of practice.