cometadata/datacite-rtg-text-other-reclassification-records huggingface dataset:
АНАЛИЗ ЭФФЕКТИВНОСТИ РАЗВИТИЯ МЕТАКОГНИТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ КУРСАНТОВ ВОЕННОГО ВУЗА: КОНТРОЛЬНЫЙ ЭТАП
Creators: name: О. В. Матыцин
Publisher: name: Мир науки, культуры, образования
Year: 2020
Subjects: метакогнитивная компетентность
творческая активность
самостоятельность
организационно-педагогические условия
мотивационный компонент
рефлексивный компонент

description: В статье рассматривается проблема качества подготовки специалистов военного вуза. Автором рассмотрены требования к выпускникам военных вузов, проведён анализ содержания Федеральных государственных образовательных стандартов для военных вузов; современные условия, в которых выпускнику военного вуза приходится работать, выделены необходимые профессиональные качества современного специалиста военного профиля. Методологию исследования составляет анализ и обобщение научно-исследовательских работ зарубежных и отечественных ученых. Автор, обобщая мнение исследователей, обращает внимание на важность развития метакогнитивной компетентности как одного из способов решения проблемы повышения качества подготовки специалистов в военной сфере. В целях развития метакогнитивной компетентности автором были выявлены и описаны способствующие этому организационно-педагогические условия, оценка эффективности которых и явилась поводом написания данной статьи. Проведя анализ зарубежных и отечественных исследований в области метакогнитивности, автор уточнил определение метакогнитивной компетентности и выделил в её составе мотивационный, познавательный, операциональный и рефлексивный компоненты. В статье проведен сравнительный анализ результатов уровней развития мотивационного и рефлексивного компонентов метакогнитивной компетентности на контрольном этапе исследования у курсантов экспериментальной и контрольной групп Новосибирского высшего военного командного училища общим количеством 160 человек по сравнению с результатами, продемонстрированными на констатирующем этапе. Автор, осуществляя анализ компонентов на основании выделенных показателей, описал используемые методы для их измерения, одновременно провел анализ произошедших изменений по каждому из них, сделал выводы об эффективности воздействия организационно-педагогических условий на каждый из рассматриваемых компонентов. На основании проведенного анализа автор делает вывод об эффективности организационно-педагогических условий, выявленных и созданных при проведении педагогического эксперимента в образовательном процессе вуза.
Additional file 2 of Optimization of a rapid, sensitive, and high throughput molecular sensor to measure canola protoplast respiratory metabolism as a means of screening nanomaterial cytotoxicity
Creators: name: Osmani, Zhila
name: Islam, Muhammad Amirul
name: Wang, Feng
name: Meira, Sabrina Rodrigues
name: Kulka, Marianna
Publisher: name: figshare
Year: 2024
Subjects: subject: Biochemistry
subject: Space Science
subject: Medicine
subject: Molecular Biology
subject: Neuroscience
subject: Pharmacology
subject: Biotechnology
subject: Environmental Sciences not elsewhere classified
subject: Chemical Sciences not elsewhere classified
subject: Ecology
subject: FOS: Biological sciences
subject: Cancer
subject: Plant Biology
subject: Virology

description: Supplementary Material 2: Zeta potential and particle size distribution of nanoparticles measured by dynamic light scattering (DLS)
МЕТОД ПРОЕКТОВ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПОИСКОВО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ НАВЫКОВ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ
Creators: name: М. А. Исаева
Publisher: name: Мир науки, культуры, образования
Year: 2020
Subjects: проект
метод проектов
поисково-исследовательские навыки
студент
обучение математике

description: В статье изучен метод проектов как средство формирования поисково-исследовательских навыков у студентов в процессе обучения математике в педагогическом вузе. Ядро концепции проектно-исследовательской деятельности состоит в организации системно-деятельностного подхода, который основывается на работе системы учитель – ученик. Такая деятельность в каждой возрастной группе способствует становлению нужных им психологических качеств: рефлексирование по поводу полученных результатов; развитие теоретического и критического мышления и в итоге способствует становлению личности школьника. Сделан вывод о том, что проектно-исследовательская деятельность представляет собой педагогическую технологию, использующуюся в качестве основного приема – научного исследования. Данная деятельность подразумевает выполнение студентами исследовательских задач с изначально известным решением, направленных на формирование представлений об объекте или физическом процессе, под руководством руководителя проекта.
Complementary Inferences on Theoretical Physics and Mathematics
Creators: name: Kavak, Mesut
Publisher: name: figshare
Year: 2018
Subjects: subject: Computation Theory and Mathematics
subject: FOS: Computer and information sciences
subject: Astrophysics
subject: General Relativity
subject: 29999 Physical Sciences not elsewhere classified
subject: FOS: Physical sciences
subject: Special Relativity
subject: Entropy
subject: 20399 Classical Physics not elsewhere classified
subject: 10399 Numerical and Computational Mathematics not elsewhere classified
subject: FOS: Mathematics
subject: 80299 Computation Theory and Mathematics not elsewhere classified
subject: 10199 Pure Mathematics not elsewhere classified
subject: 10599 Mathematical Physics not elsewhere classified
subject: Cosmology
subject: 20103 Cosmology and Extragalactic Astronomy
subject: 20104 Galactic Astronomy
subject: 20105 General Relativity and Gravitational Waves
subject: Interstellar and Intergalactic Matter
subject: 20109 Space and Solar Physics
subject: Space Science
subject: Computational Physics
subject: Applied Physics
subject: 20602 Field Theory and String Theory
subject: Quantum Mechanics
subject: Algebra
subject: 10101 Algebra and Number Theory
subject: Geometry
subject: 10504 Mathematical Aspects of General Relativity
subject: Probability
subject: 10506 Statistical Mechanics, Physical Combinatorics and Mathematical Aspects of Condensed Matter
subject: 10112 Topology

description: I have been working for a long time about basic laws which direct existence, and some mathematical problems which are waited for a solution. I can count myself lucky that I could made some important inferences during this time, and I published them in a few papers partially as some propositions. This work aimed to explain and discuss these inferences all together by relating them one another by some extra additions, corrections and explanations being physical phenomena are prior. There are some proofs about P=NP problem, Goldbach Conjecture, Fermat and Mersenne Primes, Collatz Problem, Palindromic Primes and Twin Primes beside some physical inferences.
MOESM3 of Distinct alterations of CD68+CD163+ M2-like macrophages and myeloid-derived suppressor cells in newly diagnosed primary immune thrombocytopenia with or without CR after high-dose dexamethasone treatment
Creators: name: Shao, Xia
name: Wu, Boting
name: Cheng, Luya
name: Li, Feng
name: Zhan, Yanxia
name: Liu, Chanjuan
name: Ji, Lili
name: Min, Zhihui
name: Ke, Yang
name: Sun, Lihua
name: Chen, Hao
name: Cheng, Yunfeng
Publisher: name: figshare
Year: 2018
Subjects: subject: Medicine
subject: Pharmacology
subject: Immunology
subject: FOS: Clinical medicine
subject: Cancer
subject: Hematology
subject: Infectious Diseases
subject: FOS: Health sciences

description: Additional file 3: Table S1. Clinical characteristics of ITP patients.
ФОРМИРОВАНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ
Creators: name: З. И. Исаева
Publisher: name: Мир науки, культуры, образования
Year: 2020
Subjects: компетенция
исследовательская компетентность
будущий учитель математики
студент

description: В статье изучена сущность понятия «исследовательская компетентность», рассмотрен процесс формирования исследовательской компетентности будущего учителя математики. Сделан вывод о том, что исследовательская компетентность – это качество личности, которая владеет исследовательскими компетенциями для решения исследовательских задач в профессиональной деятельности. Процесс формирования исследовательской компетентности в профессиональной подготовке будущего учителя математики представляет собой последовательное овладение студентами в разных видах деятельности исследовательскими знаниями, умениями, действиями, исследовательскими компетенциями и исследовательской позицией. Исследовательская компетентность рассматривается как интегральная характеристика личности бакалавра, включающая высокий уровень владения совокупностью исследовательских компетенций, степень актуальной готовности (способности) к их применению в исследовательской деятельности, в том числе для организации исследовательской деятельности учащихся
Microeconomic Analysis of Losses from Deforestation in Enugu State, Nigeria
Creators: name: Nzeh, E.C.
name: Eboh, E.C.
name: Nzeh, E.C.
name: Eboh, E.C.
Publisher: name: Unknown
Year: 2020
Subjects: subject: Environmental Economics and Policy
subject: Deforestation
subject: Forest products
subject: Total Economic Value
subject: Ecosystem Service
subject: Valuation

description: The study provided an economic analysis of the losses from deforestation in Enugu State of Nigeria. Specifically, the study evaluated the effects of resource-use patterns and processes associated with cleared forest land in Enugu State. It also identified estimated and analyzed financial and economic losses from deforestation in the state. Primary and secondary data generated were analyzed with descriptive statistics; furthermore, total economic valuation (TEV) model of valuing deforestation was used to achieve aggregate economic loss from different deforestation operations in different sectors of forest use. The major finding of the study shows that bush fire was the highest cause of deforestation in Enugu State. From the study, 69% of the respondents stated that they had no knowledge of any forest extension services. Furthermore, the total economic value (TEV) loss of forests in the last three years were N75,855,558.00 for 2018; N89,674,707.00 for 2017 and N85,683,956.00 for 2016. Among other recommendations, the study recommends that frequent use of workshops, advocacy and seminars are necessary to educate the rural and urban farmers more on the negative consequences of deforestation. This will help the rural stakeholders to have adequate information on the new policies of the government concerning forestry sector
ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В ОБРАЗОВАНИИ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ВОЗРАСТА
Creators: name: К. П. Ядров
Publisher: name: Мир науки, культуры, образования
Year: 2020
Subjects: инноватика
младший возраст
инновации в образовании
портфолио учащихся
игровые технологии

description: Работа посвящена проблеме влияния инновационных процессов в образовании на успешное развитие детей младшего возраста. В статье представлен авторский обзор материалов, посвященных развитию взглядов на инновационные процессы как таковые, а также их трансформация в сфере образования. Основываясь на современных подходах, педагоги и методисты разрабатывают инновационные педагогические технологии, которые объединяют методики, способы и методы передачи знаний и оценивания, которые внедряются в российские образовательные учреждения. Отражена социальная сторона происходящих изменений в инновационной политике государства. Показаны некоторые тренды в применении инноваций в образовании детей младшего возраста. Автор описывает ряд образовательных технологий, которые внесли свой заметный вклад в инновационную педагогику. В настоящее время они реализуются достаточно широко, но отрабатываются новые виды технологий, которые положительно зарекомендовали себя в образовательной практике других стран.
Additional file 1 of Comparative study between the roles of intrauterine misoprostol versus the sublingual route for prevention of postpartum blood loss in elective cesarean sections: a randomized controlled trial
Creators: name: Atef, Adel
name: Shehata, Hadeer Salah Eldin Abdelrahman Mohamed
name: Bassiouny, Yasmin Ahmed
name: Al-Inany, Hesham Gaber
Publisher: name: figshare
Year: 2024
Subjects: subject: Medicine
subject: Cell Biology
subject: Physiology
subject: FOS: Biological sciences
subject: Pharmacology
subject: Biotechnology
subject: Cancer
subject: Science Policy
subject: Mental Health
subject: Hematology

description: Supplementary Material 1
ФОРМИРОВАНИЕ ГОТОВНОСТИ СТУДЕНТОВ К САМООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКЕ В ВУЗЕ
Creators: name: Е. И. Санина
name: Т. А. Воронько
name: А. А. Савадова
Publisher: name: Мир науки, культуры, образования
Year: 2020
Subjects: самообразование
информационно-образовательная среда
готовность
уровни сформированности самообразовательной деятельности.

description: Психологические особенности обучающихся в возрасте 17 – 18 лет обусловливает социальное и личностное самоопределение, характерное для студентов данного возраста. Целенаправленная работа по организации и развитию самообразовательной деятельности студентов в информационно-образовательной среде предполагает управление этим процессом. Успешность развития профессиональной деятельности студентов зависит от формирования их готовности к самообразовательной деятельности. Формирование готовности, в свою очередь, предполагает постановку целей и планирование индивидуального образовательного процесса. В статье определяются уровни готовности студентов к самообразовательной деятельности в информационно-образовательной среде вуза.
Additional file 2: of Social capital and frequent attenders in general practice: a register-based cohort study
Creators: name: Pasgaard, Alexander
name: MĂŚhlisen, Maiken
name: Overgaard, Charlotte
name: Ejlskov, Linda
name: Torp-Pedersen, Christian
name: BĂ¸ggild, Henrik
Publisher: name: figshare
Year: 2018
Subjects: subject: Genetics
subject: FOS: Biological sciences
subject: Environmental Sciences not elsewhere classified
subject: Biological Sciences not elsewhere classified
subject: Developmental Biology
subject: Science Policy
subject: Infectious Diseases
subject: FOS: Health sciences
subject: Computational Biology

description: Sensitivity Analysis. (DOCX 88 kb)
Additional file 1 of Fine structure of a daytime mid-latitude sporadic-E revealed by GNSS TEC, InSAR, and MAI
Creators: name: Fujimoto, Tatsuya
name: Furuya, Masato
name: Heki, Kosuke
Publisher: name: figshare
Year: 2024
Subjects: subject: Cell Biology
subject: Environmental Sciences not elsewhere classified
subject: Ecology
subject: FOS: Biological sciences
subject: Immunology
subject: FOS: Clinical medicine
subject: Virology

description: Additional file 1.
ФОРМИРОВАНИЕ У СТУДЕНТОВ ГОТОВНОСТИ К ПРИМЕНЕНИЮ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ОТДЕЛЬНЫХ ТЕМ ПО ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
Creators: name: А. Р. Байтерякова
name: В. Б. Рондырев-Ильинский
name: В. М. Чиглинцев
name: В. В. Полищук
Publisher: name: Мир науки, культуры, образования
Year: 2020
Subjects: активные методы обучения
пожарная безопасность
имитационные методы
неимитационные методы

description: В статье рассматриваются вопросы формирования у студентов Нижневартовского государственного университета применения активных методов обучения при изучении на уроках ОБЖ тем по пожарной безопасности. В связи со спецификой современного школьного курса ОБЖ приоритетно рассматривается изучение данной проблемы в 5 – 8 классах. В числе имитационных и неимитационных активных методов обучения выделяются те, которые наиболее эффективно могут быть использованы в рамках отдельных тем по пожарной безопасности. В статье приводятся примеры уроков с применением конкретных активных методов обучения, а также результаты проведённого опроса школьных преподавателей ОБЖ и студентов университета, прошедших педагогическую практику, относительно применения ими на уроках ОБЖ активных методов обучения при изучении тем, связанных с пожарной безопасностью.
ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА КАК УСЛОВИЕ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ-ЛИНГВИСТОВ
Creators: name: Т. Г. Везиров
name: З. Д. Рашидова
Publisher: name: Мир науки, культуры, образования
Year: 2020
Subjects: цифровая образовательная среда
цифровая компетентность
цифровые технологии
студенты
бакалавры-лингвисты
компетенции
цифровое общество
профессиональное образование
система образования
цифровые ресурсы

description: В статье представлен анализ современных подходов к понятию «цифровая образовательная среда», в условиях которой у современных студентов – будущих бакалавров-лингвистов осуществляется формирование цифровой компетентности. Большое внимание уделено рассмотрению особенностей профессиональной подготовки, а также требованиям, предъявляемым к будущим специалистам в сфере применения цифровых технологий в профессиональной деятельности. Авторы делают вывод о том, что использование различных форм, методов и средств в цифровой образовательной среды при изучении информационных технологий способствует личностным изменениям у будущих бакалавров-лингвистов, повышается мотивация к изучению дисциплины, происходит рост практических навыков использования ИКТ, которые так необходимы в их будущей профессиональной деятельности
Additional file 1 of A prediction model of PTSD in the Israeli population in the aftermath of october 7th, 2023, terrorist attack and the Israel–Hamas war
Creators: name: Katsoty, Dana
name: Greidinger, Michal
name: Neria, Yuval
name: Segev, Aviv
name: Lurie, Ido
Publisher: name: figshare
Year: 2024
Subjects: subject: Biotechnology
subject: Ecology
subject: FOS: Biological sciences
subject: Biological Sciences not elsewhere classified
subject: Cancer
subject: Science Policy
subject: Mental Health
subject: Computational Biology

description: Supplementary Material 1.
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КАЧЕСТВ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ В УСЛОВИЯХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ВУЗА
Creators: name: М. М. Кодзоева
Publisher: name: Мир науки, культуры, образования
Year: 2020
Subjects: образовательная среда вуза
профессиональные качества будущего педагога

description: В статье раскрываются факторы и условия в образовательном пространстве вуза, способствующие самореализации, саморазвитию личности студента, самопознанию, основанных на педагогической рефлексии, формированию профессиональных качеств будущих педагогов, качественной подготовке студентов к профессиональной деятельности в условиях конкурентной среды. Изучая условия и факторы формирования профессиональных качеств будущего учителя, автором делается вывод о том, что большую роль играют рефлексивные процессы учителя. Созданные в практической деятельности учителя проблемные ситуации, проблемные задачи требуют от педагога умения находить эффективные пути их решения, давать правильную оценку на основе грамотного анализ себя и других участников ситуации, искать адекватные варианты решения проблемных ситуаций, осознания и прогноза педагогических действий, не теряя авторитет у учеников, коллег и родителей.
MOESM1 of Glycan analysis of colorectal cancer samples reveals stage-dependent changes in CEA glycosylation patterns
Creators: name: Zhao, Qianqian
name: Zhan, Tiancheng
name: Deng, Zaian
name: Li, Qianqian
name: Liu, Yaming
name: Yang, Shaojie
name: Ji, Dengbo
name: Li, Yan
Publisher: name: figshare
Year: 2018
Subjects: subject: Biochemistry
subject: Space Science
subject: Cell Biology
subject: Biotechnology
subject: Environmental Sciences not elsewhere classified
subject: Chemical Sciences not elsewhere classified
subject: Ecology
subject: FOS: Biological sciences
subject: Sociology
subject: FOS: Sociology
subject: Biological Sciences not elsewhere classified
subject: Developmental Biology
subject: Cancer
subject: Inorganic Chemistry
subject: FOS: Chemical sciences

description: Additional file 1: Table S1. Lectin used in this study.
ЛОГИКО-ГРАФИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ ДИФФЕРЕНЦИОННО-ИНТЕГРАЦИОННОЙ ТЕОРИИ РАЗВИТИЯ В ОБУЧЕНИИ УЧАЩИХСЯ РЕШЕНИЮ РАСЧЕТНЫХ ЗАДАЧ ПО ХИМИИ
Creators: name: И. С. Пошехонов
Publisher: name: Мир науки, культуры, образования
Year: 2020
Subjects: расчетные задачи по химии
дифференционно-интеграционный подход
логико-графическое моделирование.

description: Использование результатов психологических исследований в процессе обучения учащихся зачастую позволяет существенно повысить его эффективность. В данной статье рассматривается дифференционно-интеграционный подход применительно к такой области химического образования школьников, как решение расчетных задач. Средством его реализации в реальной педагогической деятельности выступает логико-графическое моделирование. Его преимущества заключаются как в возможности достаточно вариативной разработки учебно-методических приемов, способствующих эффективному усвоению материала, так и в облегчении анализа условия задачи, поиска ее решения для учащихся. Логико-графическое моделирование оказывает развивающее воздействие на мышление учащихся, что проявляется в положительной динамике предметных и метапредметных образовательных результатов. Репродуктивное обучение решению задач подавляет самостоятельную мыслительную деятельность, быстро гасит познавательный интерес ученика. В этой связи важен поиск альтернативных психолого-педагогических подходов. Один из них предполагает использование принципа системной дифференциации на основе логико-графического моделирования, что является предметом обсуждения данной работы.
ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДА ПРОЕКТОВ В ПРОЦЕССЕ ОРГАНИЗАЦИИ ИНОЯЗЫЧНОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ-МЕДИКОВ
Creators: name: З. М. Саламова
name: П. М. Рамазанова
name: А. Э. Азизханова
Publisher: name: Мир науки, культуры, образования
Year: 2020
Subjects: студенты-медики
проектный метод
преподавание
формирование профессиональной иноязычной лексики

description: В статье рассмотрена методика реализации метода проектов в процессе организации иноязычной подготовки студентов-медиков. Для будущего специалиста-медика знание иностранных языков в сочетании с проектной деятельностью оказываются основополагающими. В процессе реализации проектной деятельности студенты эффективно формировали иноязычную профессиональную лексику, навыки поиска и представления информации на иностранном языке. Авторы делают вывод о том, что идея использовать метод проектов в процессе иноязычной подготовки студентов-медиков оправдала себя и доказала свою эффективность. Это даёт нам основание рекомендовать эту форму работы для активного использования в процессе преподавания иностранного языка.
ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА ПЕДАГОГА КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Creators: name: Ю. В. Сорокопуд
name: С. А. Сиротина
Publisher: name: Мир науки, культуры, образования
Year: 2020
Subjects: профессиональная культура
профессиональная культура педагога
профессиональная личность
профессионализм
результативность профессиональной деятельности педагога

description: Статья посвящена проблеме формирования профессиональной культуры современного педагога. Профессиональная культура педагога не создается сама по себе, она проявляется как высшая степень развития профессиональной компетентности, как сложное системное образование, представляющее совокупность общечеловеческих ценностей, профессионально ценностных ориентаций и качеств личности, универсальных способов познания и технологий педагогической деятельности. В современном понимании профессиональная культура педагога выступает одним из социально значимых показателей образованности преподавателя, отражает совокупность его духовных и материальных ценностей, степень творческой самореализации и актуализации. Авторы делают вывод о том, что профессиональная культура педагога формируется в единстве всех ее составляющих, которые всегда проявляются целостно, неотрывно друг от друга. Являясь важнейшей характеристикой и предпосылкой эффективности педагогической деятельности, профессиональная культура педагога способствует совершенствованию образовательного процесса, росту его эффективности и продуктивности
Additional file 1: of Efficacy and safety of electroacupuncture for post stroke depression: study protocol for a randomized controlled trial
Creators: name: Cai, Wa
name: Ma, Wen
name: Wang, Guan-Tao
name: Shen, Wei-Dong
Publisher: name: figshare
Year: 2018
Subjects: subject: Developmental Biology
subject: Infectious Diseases
subject: FOS: Health sciences
subject: Virology

description: SPIRIT checklist. (DOCX 22 kb)
ПРИМЕНЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ДИАГНОСТИКИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ КУРСАНТОВ ВОЕННЫХ ВУЗОВ
Creators: name: Н. В. Гусева
Publisher: name: Мир науки, культуры, образования
Year: 2020
Subjects: курсанты
иностранный язык
педагогическая диагностика
электронные учебники

description: В статье показаны возможности информационных технологий в процессе диагностики обучения иностранному языку курсантов военных вузов. Рассмотрены наиболее распространённые барьеры в процессе освоения иностранного языка курсантами и возможности их преодоления, в том числе средствами педагогической диагностики. Автор делает вывод о том, что более совершенную диагностику уровня обученности можно реализовать, используя новые информационные технологии, применение которых детерминирует перевод системы педагогической диагностики на новый, качественно иной уровень. При обучении иностранному языку курсантов военных вузов высокую эффективность показали электронные учебники, важным элементом которых являются тесты различного типа, позволяющие осуществить педагогическую диагностику степенью овладения курсантами профессионально ориентированной иноязычной лексикой и грамматикой.
title: Infrapatellar plica injury
Creators: name: Darwish, Ahmed
Publisher: name: EURORAD
Year: 2022
Subjects: subject: Musculoskeletal system
subject: Musculoskeletal joint
subject: Musculoskeletal soft tissue
subject: MR
subject: Trauma
subject: Clinical Cases

description: Clinical History: A 50-years-old male, presented with left knee pain for one month with history of left knee joint twisting injury, pain is intermittent, worse with walking, associated with limping. On clinical examination, mild knee swelling was seen, tenderness over anteromedial knee joint line, no pop sound.

description: 50 years, male
Additional file 2 of A prediction model of PTSD in the Israeli population in the aftermath of october 7th, 2023, terrorist attack and the Israel–Hamas war
Creators: name: Katsoty, Dana
name: Greidinger, Michal
name: Neria, Yuval
name: Segev, Aviv
name: Lurie, Ido
Publisher: name: figshare
Year: 2024
Subjects: subject: Biotechnology
subject: Ecology
subject: FOS: Biological sciences
subject: Biological Sciences not elsewhere classified
subject: Cancer
subject: Science Policy
subject: Mental Health
subject: Computational Biology

description: Supplementary Material 2.
MOESM4 of Glycan analysis of colorectal cancer samples reveals stage-dependent changes in CEA glycosylation patterns
Creators: name: Zhao, Qianqian
name: Zhan, Tiancheng
name: Deng, Zaian
name: Li, Qianqian
name: Liu, Yaming
name: Yang, Shaojie
name: Ji, Dengbo
name: Li, Yan
Publisher: name: figshare
Year: 2018
Subjects: subject: Biochemistry
subject: Medicine
subject: Cell Biology
subject: Genetics
subject: FOS: Biological sciences
subject: Molecular Biology
subject: Biotechnology
subject: Environmental Sciences not elsewhere classified
subject: Chemical Sciences not elsewhere classified
subject: Sociology
subject: FOS: Sociology
subject: Biological Sciences not elsewhere classified
subject: Cancer

description: Additional file 4: Table S2. The concentration of CEA of CRC patients; Figure S1. The relationship between CEA concentration and CRC stages.
Additional file 1: Table S1. of Evaluation of the expression and clinical value of lncRNA AC010761.9 in human gastric adenocarcinoma
Creators: name: Wang, Zhihua
name: Wang, Kai
name: Dang, Yuan
name: Ouyang, Xiaojuan
name: Zhang, Fan
name: Wang, Wenyuan
name: Wang, Lie
name: Huang, Qiaojia
Publisher: name: figshare
Year: 2018
Subjects: Space Science
Medicine
Molecular Biology
Chemical Sciences not elsewhere classified
Biological Sciences not elsewhere classified
Developmental Biology
Science Policy

description: Relationship between lncRNA AC010761.9 expression (Î Ct value) and GA immunohistochemical markers (DOCX 15 kb)
Additional file 1 of Efficacy and safety of the needle rendezvous technique for infrainguinal arterial calcified lesions
Creators: name: Haraguchi, Takuya
name: Tsujimoto, Masanaga
name: Kashima, Yoshifumi
name: Kasai, Yuhei
name: Sato, Katsuhiko
name: Fujita, Tsutomu
Publisher: name: figshare
Year: 2024
Subjects: subject: Space Science
subject: Physical Sciences not elsewhere classified
subject: Medicine
subject: Cell Biology
subject: Molecular Biology
subject: Biotechnology
subject: Immunology
subject: FOS: Clinical medicine
subject: Mathematical Sciences not elsewhere classified
subject: Infectious Diseases
subject: FOS: Health sciences

description: Supplementary Material 1. Supplementary Table A: Comparison of characteristics and outcomes between needle rendezvous and Rendezvous-PIERCE.
ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ГОТОВНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ К ПРОЕКТИРОВАНИЮ ВНУТРЕННЕЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
Creators: name: А. А. Барабас
Publisher: name: Мир науки, культуры, образования
Year: 2020
Subjects: оценка качества образования
внутренняя система оценки качества образования (ВСОКО)
готовность учителей к проектированию ВСОКО
развитие готовности
организационно-педагогические условия

description: Обеспечение конкурентоспособности российского образования, являющееся одной из первостепенных задач, стоящих перед российской системой образования, обусловило необходимость овладения педагогом умением осуществлять контрольно-оценочную деятельность в образовательном процессе, в том числе обеспечивать функционирование внутренней системы оценки качества образования (ВСОКО). В статье определены основные профессиональные дефициты педагогов, препятствующие реализации оценочной деятельности, а также выявлено, что основополагающим в развития готовности педагогических работников общеобразовательных организаций к проектированию ВСОКО становится создание определенных организационно-педагогических условий. Автором было уточнено определение данного понятия, выявлены необходимые организационно-педагогические условия, а также способы их реализации.
Additional file 1: of Percutaneous closure versus medical therapy for stroke with patent foramen Ovale: a systematic review and meta-analysis
Creators: name: Zhang, Xin-Lin
name: Kang, Li-Na
name: Wang, Lian
name: Xu, Biao
Publisher: name: figshare
Year: 2018
Subjects: Biological Sciences not elsewhere classified
Science Policy

description: PRISMA 2009 Checklist. (DOCX 29Â kb)
The World Civilizations library assignment: Development and analysis
Creators: name: Johnson, Corey M.
name: Spitzer, Alice
Publisher: name: Washington State University
Year: 2005
Subjects: Information literacy
Academic and research libraries

description: In 1986 a faculty group at Washington State University (WSU) embarked on a project that resulted in a new requirement for all prospective graduates of the university, a two-semester sequence in World Civilizations (Gen Ed 110 and 111), chronologically divided at 1500 ce. Initial course design was funded by a grant from the National Endowment for the Humanities, and the classes soon became a part of the general education curricular mainstream, normally taken at the freshman level. From the outset, library faculty were included in the development of the course. Library skills are mentioned in the program’s Rationale [1] and a library assignment is required by the Covenant of Course Objectives and Coverage for World Civilizations 110-111 which states, “To teach basic information retrieval and library research skills … [all sections of Gen Ed 110 will] have a graded library assignment.” [2] Two guides, Educational Objectives in Library Use for Students in World Civilizations Classes [3] and Creating Effective Library Assignments [4], are available for consideration by World Civilizations faculty as they develop the library assignment for their classes, as is individual collaboration with librarians. During the 2003/2004 and present academic years, World Civ administrators and teaching instructors have been working on revising the program’s overarching learning outcomes, including the outcome corresponding to the library assignment.
Speculative Vectorization with Selective Replay
Creators: name: Sun, Peng
name: Gabrielli, Giacomo
name: Jones, Timothy M
Publisher: name: Apollo - University of Cambridge Repository
Year: 2021

description: While industry continues to develop SIMD vector ISAs by providing new instructions and wider data-paths, modern SIMD architectures still rely on the programmer or compiler to transform code to vector form only when it is safe. Limitations in the power of a compiler’s memory alias analysis and the presence of infrequent memory data dependences mean that whole regions of code cannot be safely vectorised without risking changing the semantics of the application, restricting the available performance. We present a new SIMD architecture to address this issue, which relies on speculation to identify and catch memory- dependence violations that occur during vector execution. Once identified, only those SIMD lanes that have used erroneous data are replayed; other lanes, both older and younger, keep the results of their latest execution. We use the compiler to mark loops with possible cross-iteration dependences and safely vectorise them by executing on our architecture, termed selective-replay vectorisation (SRV). Evaluating on a range of general-purpose and HPC benchmarks gives an average loop speedup of 2.9×, and up to 5.3× in the best case, over already-vectorised code. This leads to a whole-program speedup of up to 1.19× (average 1.06×) over already-vectorised applications.
Additional file 2: of Percutaneous closure versus medical therapy for stroke with patent foramen Ovale: a systematic review and meta-analysis
Creators: name: Zhang, Xin-Lin
name: Kang, Li-Na
name: Wang, Lian
name: Xu, Biao
Publisher: name: figshare
Year: 2018
Subjects: subject: Space Science
subject: Medicine
subject: Neuroscience
subject: Pharmacology
subject: Sociology
subject: FOS: Sociology
subject: Mathematical Sciences not elsewhere classified
subject: Science Policy

description: Figure S1. Flow diagram of study selection. Table S1. Main inclusion and exclusion criteria of included randomized trials. Table S2. Definitions of degree of shunting and atrial septal aneurysm in randomized trials. Table S3. Primary and secondary endpoints of included randomized trials. Table S4. Definitions of composite outcome, major bleeding, recurrent stroke and TIA in randomized trials. Table S5. Risk of bias of included randomized trials. Table S6. Study quality of included comparative observational studies using the Newcastle-Ottawa scale. Figure S2. The composite outcome of recurrent stroke, TIA and all-cause death with device closure versus medical therapy from randomized controlled trials and adjusted observational studies. Table S7. Subgroup analysis of the major outcomes based on study designs, number of patients and duration of follow-up. Table S8. Subgroup analysis of the composite outcome in randomized trials. Table S9. Subgroup analysis of recurrent ischemic stroke in randomized trials. Table S10. Meta-regression analysis in randomized trials exploring the potential for effect modification by multiple variables, including Moderate to severe PFO, atrial septal aneurysm, index event of stroke, and anticoagulation in medical treatment. (DOCX 594Â kb)
МУЗЫКАЛЬНО-КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ КАК ИНТЕРАКТИВНАЯ СЕТЕВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА
Creators: name: И. Б. Горбунова
name: К. Ю. Плотников
name: Е. Хайнер
Publisher: name: Мир науки, культуры, образования
Year: 2020
Subjects: интерактивное взаимодействие
информационные технологии (ИТ)
методика обучения
музыкально-компьютерные технологии (МКТ)
образовательная среда
обучение музыке
технические средства обучения

description: Поиск наиболее правильных подходов в педагогическом освоении новых возможностей инструментария информационных технологий применимо к интерактивному обучению музыке (на примере обучения игре на музыкальном инструменте с помощью компьютерной программы) делает актуальным данное исследование. Его целью является рассмотрение в качестве ключевых таких характеристик музыкально-компьютерных технологий (МКТ), как интерактивность, сетевое взаимодействие, выполнение образовательной функции. Использование МКТ позволяют, с одной стороны, разрабатывать действенную методику соответствующего обучения, с другой стороны, способны стать рекомендацией для разработчиков новых версий тех программно-аппаратных комплексов, с помощью которых учащиеся осваивают в удобном для себя режиме сразу три важнейших компонента музыкального мастерства: клавиатуру определённого инструмента, нотную грамоту и музыкальную теорию. Кроме подтверждения того, что МКТ могут и должны выступать в качестве интерактивной сетевой образовательной среды, авторы приходят к выводу о необходимости подготовки репертуарного списка для осуществления образовательного процесса в таких условиях, а также – о необходимости поиска организационно-правовых форм этой деятельности.
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И ПРИНЦИПЫ ИХ ОТБОРА ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ
Creators: name: Н. М. Гусейнова
Publisher: name: Мир науки, культуры, образования
Year: 2020
Subjects: отбор
дидактические игры
дидактика
преподавание иностранного языка
обучение
метод
куррикулум

description: В статье рассматриваются особенности отбора дидактических игр при обучении иностранному языку в школах Азербайджана. Использование дидактических игр в учебном процессе для развития речи учащихся на иностранном языке должно основываться на основных принципах школьной дидактики. Каждая игра несёт в себе элементы обучения, а для учащихся – это своеобразная форма деятельности, увлекательное занятие, поэтому дидактическая игра имеет широкие возможности для обеспечения коммуникативной ориентации обучения, независимо от стадии формирования речевых навыков. В речевой ситуации заданы условия, определяющие направление речевого действия к цели. В игре даются правила, соблюдение которых обеспечивает нормальный ход самого процесса. Выполняя ту или иную задачу, учащиеся мобилизуют все свои знания, весь языковой опыт, направляют мысль. Игра активизирует и речевую деятельность. Учащиеся начинают говорить на иностранном языке, используя лексический запас и усвоенные ими речевые модели.
ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕДИАСРЕДСТВ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ СМЫСЛОВОГО ЧТЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Creators: name: А. А. Милютина
name: Н. В. Лукиных
Publisher: name: Мир науки, культуры, образования
Year: 2020
Subjects: область медиа
начальное образование
смысловое чтение
медиасредства
выпускник начальной школы
медиакомпетенция
русский язык
литературное чтение

description: В статье рассматривается проблема реализации работы по смысловому чтению в соответствии с современными требованиями, предъявляемыми к обучению младших школьников в рамках нормативно-правовых документов. Также подробно проанализированы планируемые результаты выпускника начальной школы и особенности их достижения с учетом обращения учащихся к области медиа. Работа представляет собой аргументацию использования медиасредств в процессе освоения смыслового чтения, дается определение смыслового чтения в начальной школе, его типология, описаны основные составляющие этого чтения, их связь с областью медиа, обосновано внедрение медиасредств в содержание обучения младших школьников. Кроме этого, в статье содержится обзор работ ученых и методистов, рассматривающих проблему формирования смыслового чтения в начальной школе и внедрения области медиа в систему образования. Представлены варианты заданий по формированию и развитию смыслового чтения с использованием возможностей медиасредств по предметам «Литературное чтение» и «Русский язык». В завершении работы сделаны выводы о возможностях использования медиасредств в рамках других предметов начальной школы, состоянии проблемы использования медиасредств при формировании смыслового чтения в начальной школе, изменениях, происходящих в начальном образовании в соответствии с постоянно увеличивающимся информационным потоком и технологическим прогрессом.
National Level ETD Efforts : A Comparative Analysis.pdf
Creators: name: Shrivastava, Prashant
name: Prof. Dinesh Kr. Gupta
Publisher: name: figshare
Year: 2017
Subjects: subject: Library and Information Studies
subject: FOS: Media and communications
subject: Information Systems
subject: FOS: Computer and information sciences
subject: 80704 Information Retrieval and Web Search
subject: 80609 Information Systems Management

description: The purpose of this paper is to explore cooperative ETD efforts in USA, U.K, India and China that have larger education systems and larger number of higher education graduates. Also to analysis ETD movement of India in comparison. This paper starts with introduction of cooperative ETD movement in countries in four countries, namely USA, U.K, India, China then proceed with an effort to discuss comparative analysis of findings. ETD movement has been adopted by various countries around the world. This study found that there is a requirement of national level ETD service in each country for the swift growth of ETDs around the world. The authors found that universities level ETD programs are the key factors to promote national level ETD service. This paper gives the recommendation for further analysis to explore the solutions to excel cooperative ETD movement in various countries around the world.ETD development in various countries has been explored by various studies but comparative analysis of cooperative ETD service of various nations have not been done. It will be an effort to explore national electronic thesis service of USA, U.K, India and China.
ПОНЯТИЯ «КРОСС-КУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ» И «МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ» В КОНТЕКСТЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО
Creators: name: А. Д. Нгома
name: Г. Ж. Нгома Лухуоло
Publisher: name: Мир науки, культуры, образования
Year: 2020
Subjects: кросс-культурная коммуникация
межкультурная компетенция
межкультурно грамотная личность
русский язык как иностранный.

description: Статья посвящена актуальному на сегодняшний день вопросу формирования межкультурной компетенции преподавателя русского языка как иностранного в процессе кросс-культурной коммуникации. Разработан и описан поэтапный план успешной подготовки и реализации акта кросс-культурной коммуникации для создания комфортной образовательной среды при освоении дисциплины «Русский язык как иностранный» иностранными обучающимися. Описаны уровни межкультурно грамотной личности и пути их достижения с помощью формирования языковой, культурной и коммуникативной компетентностей. Доказано, что преподаватель русского языка как иностранного, обладающий высоким уровнем межкультурной компетентности, может оказать положительное влияние на продвижение русского языка за рубежом, укрепление репутации Российской Федерации как демократического государства, которое открыто для разных народов и культур, развивать отношения взаимопонимания и доверия с представителями других стран, формировать наиболее полное представление о России как перспективном и надежном партнере.
MOESM1 of Enhanced phenolic compounds tolerance response of Clostridium beijerinckii NCIMB 8052 by inactivation of Cbei_3304
Creators: name: Liu, Jun
name: Lin, Qinlu
name: Chai, Xueying
name: Luo, Yunchuan
name: Guo, Ting
Publisher: name: figshare
Year: 2018
Subjects: subject: Biochemistry
subject: Microbiology
subject: FOS: Biological sciences
subject: Molecular Biology
subject: Pharmacology
subject: Chemical Sciences not elsewhere classified
subject: Ecology
subject: Sociology
subject: FOS: Sociology
subject: Biological Sciences not elsewhere classified
subject: Information Systems not elsewhere classified

description: Additional file 1: Figure S1. The sequence of Cbei_3304.
ЕДИНОЕ ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ВУЗА КАК ПЛАТФОРМА ДЛЯ ПОДГОТОВКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО ВОСТРЕБОВАННОГО СПЕЦИАЛИСТА
Creators: name: О. В. Попова
name: В. А. Осипов
Publisher: name: Мир науки, культуры, образования
Year: 2020
Subjects: единое информационное образовательное пространство
медиакомпетентность
военный вуз
высшее образование
профессиональная подготовка.

description: Статья посвящена вопросам профессиональной подготовки курсантов военного вуза в свете модернизации российского образования и реформирования системы Вооруженных Сил Российской Федерации. В исследовании отмечается, что качество профессионального образования будущих офицеров во многом зависит от уровня разработанности компонентов единого информационного образовательного пространства военного вуза (ЕИОП), а также профессиональных компетенций, необходимых современному офицеру, которые в обязательном порядке включают и владение медиакомпетентностью как прогнозируемым результатом образовательной деятельности военного вуза. Особое внимание уделено в статье результатам формирующего этапа исследования по проверке эффективности модели проектирования ЕИОП военного вуза, направленной на воспитание медиакомпетентности курсантов. В заключение подчеркивается, что создание и внедрение модели проектирования ЕИОП военного вуза приводит к успешному формированию медиакомпетентности будущих офицеров.
Supplementary Material for: Barrierefunktion der Haut und Allergene
Creators: name: Engebretsen, K.A.
name: Thyssen, J.P.
Publisher: name: Karger Publishers
Year: 2017
Subjects: Medicine

description: Die Haut ist eine wichtige Barriere, die den Organismus vor mechanischer Belastung, Mikroorganismen, Chemikalien und Allergenen schützt, umgekehrt aber auch die wichtige Funktion erfüllt, den Flüssigkeitsverlust zu reduzieren. Ein gemeinsames Kennzeichen vieler Dermatosen ist eine beeinträchtigte Funktionsfähigkeit der Hautbarriere, und man könnte vermuten, dass hier durch vermehrtes Eindringen potenzieller Allergene ein erhöhtes Risiko für Kontaktsensibilisierung (CS) und Allergie besteht. Die Beziehung zwischen häufigen Hauterkrankungen wie Psoriasis, atopischer Dermatitis (AD) und irritativer Kontaktdermatitis (ICD) einerseits und der Entwicklung einer Kontaktallergie (CA) andererseits ist jedoch komplex und hängt außer vom Zustand der Hautbarriere auch von verschiedenen immunologischen Reaktionen ab. Psoriasis ist in der Vergangenheit immer als Th1-dominierte Krankheit betrachtet worden, doch die Entdeckung von Th17-Zellen und IL-17 hat neue und interessante Informationen bezüglich der Pathogenese beigesteuert. Die wissenschaftliche Evidenzlage deutet auf eine inverse Beziehung zwischen Psoriasis und CA hin, die möglicherweise durch eine erhöhte Konzentration an Th17-Zellen und den dazugehörigen Zytokinen bedingt ist. Was die AD angeht, so ist eine positive Assoziation mit CS in epidemiologischen Studien etabliert worden, allerdings liegt hierfür noch keine Erklärung vor. Experimentelle Studien zeigen jedoch eine inverse Beziehung zwischen AD und CS. Die gegensätzlichen und wechselseitig antagonistischen Einflüsse von Th1- (CS) und Th2-Zellen (AD) sind als mögliche Erklärung hierfür angeführt worden. Schließlich liegen überzeugende Belege dafür vor, dass die Exposition gegenüber Reizstoffen das CS-Risiko erhöht und Patienten mit ICD somit einem erhöhten Risiko für CA unterliegen. Hautreizungen führen zur Freisetzung von IL-1 und TNF-α, was sich wiederum auf die Aktivität antigenpräsentierender Zellen auswirkt, ihre Migration zu lokalen Lymphknoten fördert und so die Wahrscheinlichkeit für eine CS und letztlich die Entwicklung einer CA erhöht.