Η επίδραση ενός προγράμματος παρέμβασης με ΤΑΕΚΒΟΝΤΟ στα κινητικά, γνωστικά και ψυχολογικά χαρακτηριστικά παιδιών με ΔΕΠΥ
Creators: name: Κόρακα, Νικολέττα Ιωάννη
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2018
Subjects: ΤΑΕΚΒΟΝΤΟ
ΔΕΠΥ - Διαταραχή ελλειμματικής προσοχής και υπερκινητικότητας
Κινητικές δεξιότητες
Γνωστικές δεξιότητες
Αυτοαντίληψη
TAEKWONDO
ADHD – Attention deficit hyperactivity disorder
Motor skills
Cognitive skills
Self- esteem

description: Τα άτομα με Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής - Υπερκινητικότητας (ΔΕΠΥ) χαρακτηρίζονται από ελλείμματα σε γνωστικές, κινητικές και ψυχοσυναισθηματικές λειτουργίες, ενώ αντιμετωπίζουν προβλήματα συμπεριφοράς και δυσλειτουργία στις κοινωνικές δεξιότητες. Η προπόνηση του ΤΑΕΚΒΟΝΤΟ αποσκοπεί στη βελτίωση της γνωστικής και φυσικής κατάστασης του ατόμου καθώς και στην καλλιέργεια στοιχείων τα οποία είναι πολύ σημαντικά για την ψυχική υγεία και την υγιή ανάπτυξη της προσωπικότητας του ατόμου. Λαμβάνοντας υπόψη τον αυξανόμενο αριθμό των ατόμων που ασχολούνται με το άθλημα του ΤΑΕΚΒΟΝΤΟ στην Ελλάδα, αλλά και παγκοσμίως, σκοπός της παρούσας έρευνας ήταν η αξιολόγηση της επίδρασης ενός προγράμματος ΤΑΕΚΒΟΝΤΟ στα κινητικά, γνωστικά και ψυχολογικά χαρακτηριστικά παιδιών με ΔΕΠΥ. Στην έρευνα συμμετείχαν δώδεκα παιδιά με ΔΕΠΥ ηλικίας 6 - 8 ετών. Ακολούθησαν ένα πρόγραμμα άσκησης ΤΑΕΚΒΟΝΤΟ, στα πλαίσια μιας μεικτής ομάδας αθλητών με και χωρίς ΔΕΠΥ. Το πρόγραμμα άσκησης διάρκειας 55 λεπτών εφαρμόζονταν 3 φορές την εβδομάδα, ενώ η συνολική διάρκεια του προγράμματος παρέμβασης ήταν 10 εβδομάδες. Για την αξιολόγηση των κινητικών δεξιοτήτων χρησιμοποιήθηκαν 6 δοκιμασίες από το Eurofit Test Battery και 5 δοκιμασίες από τη δέσμη αξιολόγησης M-ABC 2. Για την αξιολόγηση των γνωστικών ικανοτήτων χρησιμοποιήθηκε το Visual Reaction Time Test και το Corsi Block Tapping Test, ενώ για την αξιολόγηση της αυτοεκτίμησης και των επιμέρους αυτοαντιλήψεων των παιδιών χρησιμοποιήθηκε το ΠΑΤΕΜ Ι τεστ. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της έρευνας, βελτιώθηκαν όλες οι παράμετροι της φυσικής κατάστασης που αξιολογήθηκαν, με εξαίρεση την ταχύτητα και τον συντονισμό των άνω άκρων. Στα γνωστικά χαρακτηριστικά παρατηρήθηκε σημαντική βελτίωση στη μνήμη εργασίας των παιδιών, ενώ στα ψυχολογικά χαρακτηριστικά δεν παρατηρήθηκε στατιστικά σημαντική διαφορά. Συνοψίζοντας, τα αποτελέσματα της παρούσης μελέτης ενισχύουν την ιδέα ότι ένα πρόγραμμα παρέμβασης ΤΑΕΚΒΟΝΤΟ συμβάλλει στη βελτίωση των κινητικών και γνωστικών χαρακτηριστικών, και κατ’ επέκταση στην αντιμετώπιση των συμπτωμάτων της ΔΕΠΥ.
description: People with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) are characterized by deficits in cognitive, motor and psycho-emotional functions while facing behavioral problems and dysfunction in social skills. TAEKWONDO's training aims at improving the cognitive and physical condition, as well as in the cultivation of elements that are very important for the mental health and healthy development of someones’ personality. Taking into account the increasing number of people involved in the TAEKWONDO sport in Greece and worldwide, the purpose of this research was to evaluate the impact of a TAEKWONDO program on the motor, cognitive and psychological characteristics of children with ADHD. Twelve children with ADHD aged 6-8 years participated in the study. They attended a TAEKWONDO exercise program, within a mixed group of athletes with and without ADHD. The 55-minute exercise program was implemented 3 times a week, while the total duration of the intervention program was 10 weeks. For the assessment of motor skills were used 6 tests from the Eurofit Test Battery and the M-ABC 2. The Visual Reaction Time Test and the Corsi Block Tapping Test were used to evaluate the cognitive skills. PATEM I test was used for elf-esteem and self-responses evaluation. According to the results, all the fitness parameters were improved, except speed and hand coordination. As it concerns the cognitive characteristics, it was found a significant improvement in the working memory of children, while it was not found any difference in psychological characteristics. In conclusion, the results of this study reinforce the idea that a TAEKWONDO intervention program can contribute to the improvement of motor and cognitive characteristics, and consequently to the treatment of ADHD symptoms.