cometadata/datacite-rtg-text-other-reclassification-records huggingface dataset:
THE CONTRIBUTION OF OLIVER WILLIAMSON TOSOCIAL SCIENCES: A SELECTIVE REVIEW
Creators: name: SEKKAT, Khalid
Publisher: name: Frontiers in Science and Engineering
Year: 2021
Subjects: transaction costs; Institutions; Rationality

description: The 2009 Nobel Laureate, Oliver Williamson, provides the conceptual foundations of the transaction costs (TCs) theory. TCs theory provides a framework for the analysis of individuals and institutions interactions which is much closer to reality than earlier approaches. It recognizes that although economic agents are rational, such rationality is limited especially in a complex world. Moreover, investment is often specific to a given relationship and economic agents behave opportunistically. Starting with economics, the contribution of Williamson gradually proves path-breaking in many other social sciences. This paper presents the contribution of TCs theory to the development of different branches of social sciences. These include the organization of public services, international relations, politics, environment and labor market.
description: Frontiers in Science and Engineering, Vol 9, No 1 (2019)
LUIGI PASINETTI AND THE POLITICAL ECONOMYOF GROWTH AND DISTRIBUTION
Creators: name: HALEVI, Joseph
Publisher: name: Frontiers in Science and Engineering
Year: 2021
Subjects: Vertically Integrated Systems; Growth; Distribution

description: he purpose of the essay is the show the most innovative and original aspects of Luigi Pasinetti's contributions to economic theory and policy in a dynamic setting. Pasinetti's analyses of vertically integrated systems, of the links between growth and distribution and his critique of the Neoclassical production function, are founded on an analytical method expressed in terms of structural changes which cannot to be reabsorbed within the framework of the static equilibrium and of steady state equilibrium growth
description: Frontiers in Science and Engineering, Vol 9, No 1 (2019)
ACTRIS IMP D5.1: ACTRIS NF Labelling Plan
Creators: name: Wandinger, Ulla
name: Cornacchia, Carmela
name: Dils, Bart
name: Doussin, Jean-Francois
name: Haeffelin, Martial
name: Höhler, Kristina
name: Kivekäs, Niku
name: Ludewig, Elke
name: Lund Myhre, Cathrine
name: MONA, LUCIA
name: Nicolae, Doina
name: O'Connor, Ewan
name: Philippin, Sabine
name: Picquet-Varrault, Bénédicte
name: Pospichal, Bernhard
name: Rud, Richard Olav
name: Steinbrecher, Rainer
name: Wiedensohler, Alfred
Publisher: name: Zenodo
Year: 2021

description: The present document is the first version of the ACTRIS Labelling Plan. It describes the labelling principles,contents of the ACTRIS label, steps of the labelling process and plans for its implementation. Furthermore,an overview on the National Facilities (NFs) proposed by the countries and the timeline for implementingand labelling them in the first phase after establishing the ACTRIS ERIC (2021-2025) is provided. Theprocedures of the labelling process shall be tested during a pilot labelling activity, which involvesexperienced National Facilities of different type. After the pilot phase, the Labelling Plan will be updatedby considering lessons learnt and respective improvements of the mechanisms and tools applied in thelabelling process
sj-docx-1-pie-10.1177_09544089221150738 - Supplemental material for Optimisation of flow and fluid properties of nanofluids to enhance the performance of solar flat plate collector using MCDM technique
Creators: name: Ramasamy, Dharmalingam
name: R, Ranjith
name: T, Ramachandran
name: S, Murugapoopathi
name: S, Surendarnath
Publisher: name: SAGE Journals
Year: 2023
Subjects: subject: 99999 Engineering not elsewhere classified
subject: FOS: Other engineering and technologies
subject: 91299 Materials Engineering not elsewhere classified
subject: FOS: Materials engineering

description: Supplemental material, sj-docx-1-pie-10.1177_09544089221150738 for Optimisation of flow and fluid properties of nanofluids to enhance the performance of solar flat plate collector using MCDM technique by Dharmalingam Ramasamy, Ranjith R, Ramachandran T, Murugapoopathi S and Surendarnath S in Proceedings of the Institution of Mechanical Engineers, Part E: Journal of Process Mechanical Engineering
Le modèle hybride au supérieur : quel outil pour quelle activité ?
Creators: name: EL AREF, Ouidiane
Publisher: name: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative
Year: 2022
Subjects: hybridité, plateforme, pédagogie inclusive, activités, motivation.

description: S’inscrivant dans le cadre de l’enseignement supérieur de la Sémiologie de l’image, cet article fait état d’une expérience d’un enseignement hybride en licence fondamentale. Il ne sera pas question de discuter la faisabilité d’un modèle pareil mais plutôt de partager les pratiques déployées, de la conception à la mise en ligne. Avec la conjoncture de la Covid-19, le travail sur l’enseignement de cette discipline s’est doté d’un autre souci, c’est celui de le dispenser à distance. Notre contribution a pour objectif de mettre l’accent sur les particularités de l’enseignement de la Sémiologie de l’image en mode hybride ainsi que les principales difficultés rencontrées avec les étudiants du semestre 5 de la filière langue arabe et langues vivantes (LALV) de la faculté de langue arabe de Marrakech (FLAM) tout en proposant la formule pédagogique adoptée, celle dite inclusive, qui répond aux besoins de tous les étudiants et qui promet des résultats significatifs aussi bien sur les modalités de travail que sur le taux de réussite. Comment nous avons pu rendre les étudiants actifs même en restant chez eux ? De quelle manière nous avons réussi à passer d’une pédagogie active vers une autre inclusive ? Quels outils nous avons exploité pour assurer ce module et quelles étaient les différentes activités proposées ? Des questions auxquelles nous allons apporter des éléments de réponse.
description: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative, 2022: Numéro Spécial
sj-docx-1-gpi-10.1177_13684302221144735 – Supplemental material for Varieties of White Working-Class Identity
Creators: name: Knowles, Eric D.
name: McDermott, Monica
name: Richeson, Jennifer A.
Publisher: name: SAGE Journals
Year: 2023
Subjects: subject: 170199 Psychology not elsewhere classified
subject: FOS: Psychology

description: Supplemental material, sj-docx-1-gpi-10.1177_13684302221144735 for Varieties of White Working-Class Identity by Eric D. Knowles, Monica McDermott and Jennifer A. Richeson in Group Processes & Intergroup Relations
La pratique réflexive au service du développement professionnel de l’enseignant
Creators: name: DAOUDI, Safae
Publisher: name: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative
Year: 2022
Subjects: Réflexivité, Développement professionnel, Formation Initiale, Formation Continue.

description: La réflexivité au Maroc, serait-elle un outil incontournable pour le développement professionnel des enseignants de français ? Telle est la question principale de cette contribution. Trois questionnaires de recherche, destinés aussi bien aux enseignants qu’aux formateurs ainsi qu’aux inspecteurs pédagogiques, sont les outils méthodologiques employés afin de montrer que la réflexivité est un moteur indispensable du développement professionnel des enseignants. Les résultats découlant de cette enquête affirment que si la réflexivité est une voie pour mieux enseigner, les bases sur lesquelles elle doit reposer ne peuvent être négligées. Il apparait que, avant de dresser le profil de l’enseignant réflexif et les outils auxquels il doit faire appel pour réussir son développement professionnel, il faut tout d’abord tâcher de recadrer le cheval de bataille, à savoir les programmes de sa formation initiale et continue, les outils qui y sont dispensés et les conditions dans lesquelles elles se déroulent.
description: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative, 2022: Numéro Spécial
ROBERT LUCAS AND THE FOUNDATIONS OFMACROECONOMIC MODELS
Creators: name: TAOUIL, Rédouane
Publisher: name: Frontiers in Science and Engineering
Year: 2021
Subjects: models; DSGE; New Synthesis

description: It is rarely underlined that Lucas's work contains epistemological considerations on the scope and method of macroeconomics. The purpose of this article is to clarify the nature of these considerations and to identify their impact on modeling today. Lucas is the craftsman of a model based on the combination of fictions, according to the equilibrium discipline, in order to infer predictions. This approach, which governs the dynamic stochastic general equilibrium methodology (DSGE), is at the basis of the New Synthesis aiming to establish the micro-foundations of imperfect competition macroeconomics and the rules of monetary policy through a rewriting of the aggregate demand function and the Phillips equation.
description: Frontiers in Science and Engineering, Vol 9, No 1 (2019)
Hylaeamys yunganus
Creators: name: Voss, Robert S.
name: Fleck, David W.
name: Jansa, Sharon A.
Publisher: name: Zenodo
Year: 2024
Subjects: Biodiversity
Taxonomy
Animalia
Chordata
Mammalia
Rodentia
Cricetidae
Hylaeamys
Hylaeamys yunganus

description: Hylaeamys yunganus (Thomas, 1902)   Figures 19C, 19F
 VOUCHER MATERIAL (N = 12): El Chino (UF 30540–30542), Nuevo San Juan (MUSM 11221, 13332), San Pedro (UF 30483, 30503, 30526, 30528, 30535, 30543, 30545). Additional material that we have not seen was reported by Pavlinov (1994) from Jenaro Herrera.
UNVOUCHERED OBSERVATIONS: None.
 IDENTIFICATION: Hylaeamys yunganus (formerly Oryzomys yunganus; Weksler et al., 2006) is another widespread species; as currently recognized, it ranges throughout Amazonia from the Atlantic coast to the base of the Andes (Musser et al., 1998; Percequillo, 2015b). As noted by Musser et al. (1998) and Voss et al. (2001), this species exhibits substantial geographic variation in size, with eastern Amazonian specimens averaging smaller than western Amazonian specimens in most external and craniodental dimensions. Crown length of the molar toothrow (LM), for example, is 4.4 ± 0.1 mm in a series from French Guiana (Voss et al., 2001: table 34) versus 4.8 ± 0.1 mm in our series from the Yavarí-Ucayali interfluve (table 11). Nevertheless, other (size-independent) morphological differences between eastern and western Amazonian populations are not apparent, nor do eastern and western Amazonian cytochrome b sequences form reciprocally monophyletic haplogroups (Patton et al., 2000: fig. 97), so there is currently no compelling evidence for recognizing additional taxa in the Yunganus Group (sensu Musser et al., 1998).
description: Published as part of Voss, Robert S., Fleck, David W. & Jansa, Sharon A., 2019, Mammalian Diversity And Matses Ethnomammalogy In Amazonian Peru Part 5. Rodents, pp. 1-180 in Bulletin of the American Museum of Natural History 2024 (466) on page 50, DOI: 10.5281/zenodo.5414895
sj-docx-2-tam-10.1177_17588359231183678 – Supplemental material for Association between circulating tumor cells in the peripheral blood and the prognosis of gastric cancer patients: a meta-analysis
Creators: name: Jin, Tao
name: Liang, Pan-Ping
name: Chen, Ze-Hua
name: He, Feng-Jun
name: Li, Ze-Dong
name: Chen, Zheng-Wen
name: Hu, Jian-Kun
name: Yang, Kun
Publisher: name: SAGE Journals
Year: 2023
Subjects: Oncology and Carcinogenesis not elsewhere classified
Aged Health Care
Pharmacology and Pharmaceutical Sciences not elsewhere classified
Respiratory Diseases

description: Supplemental material, sj-docx-2-tam-10.1177_17588359231183678 for Association between circulating tumor cells in the peripheral blood and the prognosis of gastric cancer patients: a meta-analysis by Tao Jin, Pan-Ping Liang, Ze-Hua Chen, Feng-Jun He, Ze-Dong Li, Zheng-Wen Chen, Jian-Kun Hu and Kun Yang in Therapeutic Advances in Medical Oncology
Ingénierie pédagogique : Comment les pédagogie(s) active(s) contribuent-elles à l’évolution du profil de l’étudiant marocain ?
Creators: name: Amraoui, Loubna
Publisher: name: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative
Year: 2022
Subjects: Innovation pédagogique, classe inversée, approche actionnelle, digital learning

description: A l’heure actuelle, nous vivons dans un monde soumis à une effervescence de mutations qui s’intensifient suite aux enjeux de la mondialisation et de l’internationalisation. Ces enjeux exercent une incidence immédiate sur tous les domaines : économique, social, politique, … . L’éducation, elle-même, en fait également la preuve. Le monde de l’éducation, qui est toujours en perpétuelle mutation, connait une évolution pluridisciplinaire incessante suite/grâce à l’introduction du digital learning qui représente un ovni innovationnel dans l’ingénierie pédagogique et notamment dans la pédagogie universitaire. Cette révolution digitale s’assigne généralement les objectifs suivants : réformer et améliorer l’expérience de formation, proposer des nouvelles pratiques d’apprentissages en vue de procurer à l’étudiant marocain les savoirs nécessaires qui répondent aux nouvelles exigences issues des évolutions sociale et professionnelle, lui permettant ainsi une meilleure intégration dans la société et dans le marché de l’emploi. L’objectif principal de cette communication est de faire progresser le modèle pédagogique magistral se basant sur la transmission des savoirs vers des pédagogies actives incitatives focalisées sur la personne de l’étudiant. Il s’agit de mettre en exergue l’une de ces pédagogies actives, appelée « la classe inversée » et concevoir comment elle s’incorpore avec l’approche actionnelle favorisant l’épanouissement et l’autonomie de l’étudiant et facilitant son insertion sociale et professionnelle.
description: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative, 2022: Numéro Spécial
Rénover l'évaluation, un vrai angle d'attaque pour innover dans la pédagogie universitaire
Creators: name: BENAINI, Naoual
Publisher: name: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative
Year: 2022
Subjects: Evaluation, innovation pédagogique, apprentissage, compétence, employabilité.

description: Au Maroc, les diplômés de niveau supérieur connaissent des difficultés pour s’insérer dans le marché de l’emploi. Ce constat indique que notre système éducatif ne transmet pas aux étudiants les compétences nécessaires à une insertion professionnelle réussie. D’où le besoin de réfléchir à des pédagogies innovantes pour produire des étudiants employables. Comme l’évaluation fait partie de toute démarche pédagogique, sa rénovation au niveau de l’enseignement supérieur est à l’ordre du jour. Ceci nécessite l’établissement de nouvelles modalités. Or, les enseignants rénovent peu souvent leurs pratiques évaluatives qui semblent en retard par rapport aux orientations de l’approche par compétences. Elles manquent d’outils d’accompagnement et d’une méthodologie d’évaluation spécifique au supérieur. Et pourtant, les modalités d’évaluation ont une influence très forte sur les comportements des étudiants face aux apprentissages. On pourra alors se demander s’il est possible de faire de l’innovation pédagogique sans changer son mode d’évaluation.
description: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative, 2022: Numéro Spécial
L’innovation pédagogique dans le contexte universitaire : Essais de définitions, caractéristiques et enjeux
Creators: name: BENAISSA, Mohamed Anouar
name: BENMIMOUN, Fatiha
Publisher: name: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative
Year: 2022
Subjects: Innovation, Innovation pédagogique, enseignement supérieur, apprentissage.

description: L'adaptation de l’enseignement universitaire à l’environnement socio-économique demeure une question d’un enjeu majeur. Ainsi, les enseignants universitaires commencent à s’intéresser aux compétences notamment professionnelles, qu’ils sont invités à construire chez leurs étudiants. Cette tendance trouve un écho positif auprès des responsables éducatifs dans les établissements universitaires professionnalisants (ou à accès limité). Cependant, elle est proscrite dans les établissements à accès ouvert sous prétexte que l’université est un lieu de savoir et de sciences. Cette dynamique scientifique est en déphasage avec celle pragmatique priorisant des intérêts économiques. De ce fait, développer ou construire des compétences – attendues par le recruteur- chez les étudiants reviendrait à renoncer à cette force critique. L’enseignement universitaire se trouve confiné dans sa mission traditionnelle en léguant la construction de compétences au futur incertain qui guette le jeune diplômé. Par conséquent, des appels à l’amélioration de la pédagogie universitaire et sa valorisation ont été lancés par plusieurs chercheurs dans le souci de lutter contre l’échec universitaire. Partant des recherches sur les innovations pédagogiques et celles sur la compétence, notre présent travail tentera d’examiner le cadre théorique de l’innovation pédagogique dans le contexte universitaire. Ainsi, nous aborderons le concept d’innovation sous plusieurs aspects. Notre analyse consistera tout d’abord à éclaircir le concept de manière générale pour ensuite l’aborder plus spécifiquement dans le cadre plus restrictif de l’innovation pédagogique. Pour ce faire, nous procédons à revisiter les contours du concept d’innovation dans une tentative de mieux cerner l’innovation pédagogique, à travers son importance, sa mise en œuvre mais aussi ses enjeux.
description: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative, 2022: Numéro Spécial
Coendou ichillus Voss and da Silva 2001
Creators: name: Voss, Robert S.
name: Fleck, David W.
name: Jansa, Sharon A.
Publisher: name: Zenodo
Year: 2024
Subjects: Biodiversity
Taxonomy
Animalia
Chordata
Mammalia
Rodentia
Erethizontidae
Coendou
Coendou ichillus

description: Coendou ichillus Voss and da Silva, 2001   Figure 46
VOUCHER MATERIAL: None.
UNVOUCHERED OBSERVATIONS: El Chino (Carter, 2023).
 IDENTIFICATION: Originally described from eastern Ecuadorean material, Coendou ichillus has subsequently been reported from scattered sites throughout western Amazonia (e.g., Gregory et al., 2015; Ramírez-Chaves et al., 2016, 2020; Menezes et al., 2020). This taxon is easily distinguished in the field from its broadly sympatric congener C. longicaudatus (formerly C. prehensilis; see below) by its much smaller adult size and by several conspicuous external traits (table 33). Should skeletal material eventually be collected in our region, cranial comparisons are equally diagnostic. Among other qualitative differences, C. ichillus has a dorsally flattened skull (Voss and da Silva, 2001: figs. 10, 11), whereas C. longicaudatus has a conspicuously convex dorsal cranial profile due to its hugely inflated frontal sinuses (fig. 47). Additionally, cranial measurements of C. ichillus do not overlap those of C. longicaudatus: condyloincisive length, for example, is 59–64 mm in the former species versus 78–97 mm in the latter, and crown length of the maxillary toothrow is 14–15 mm versus 19–22 mm (Voss and da Silva, 2001; Voss, 2010). Weight data is unavailable for this species.
ETHNOBIOLOGY: Although a few Matses hunters have reported seeing a small porcupine that might correspond to this species, they do not recognize it as a distinct species.
MATSES NATURAL HISTORY: No interviews were focused on this species.
 REMARKS: As reported by Carter (2023; personal commun.), two solitary individuals of Coendou ichillus were located at night using thermal imaging technology in the subcanopy of seasonally flooded primary forest near Tahuayo Lodge, an ecotourist facility about 2 km WSW of El Chino.
description: Published as part of Voss, Robert S., Fleck, David W. & Jansa, Sharon A., 2019, Mammalian Diversity And Matses Ethnomammalogy In Amazonian Peru Part 5. Rodents, pp. 1-180 in Bulletin of the American Museum of Natural History 2024 (466) on page 112, DOI: 10.5281/zenodo.5414895
JOHN MAYNARD KEYNES’S METHODOLOGICALREVOLUTION IN THE LIGHT OF RECENT RESEARCHON COMPLEXITY IN ECONOMICS
Creators: name: DELORME, Robert
Publisher: name: Frontiers in Science and Engineering
Year: 2021
Subjects: Problem-first approach; tool-first approach; intractability; Complexity Economics; Deep Complexity

description: It is argued in this paper that it is possible to extract a coherent method in J.M. Keynes’s economic analysis, that it constitutes a radical departure from conventional economics, and that it relies on complexity features of the economic material that are similar to those of contemporary research on complexity in economic analysis. However, it is claimed that Keynes’s thinking goes deeper than the today’s dominant, tool-first Complexity Economics. It pertains to a problem-first approach having to deal head on with questions not amenable to “classical” tools of analysis. These features render it much closer to the new Deep Complexity research than to what tends to become a conventional Complexity Economics. It entails a re-evaluation of Keynes’s revolution. Today’s relevance of its method makes its methodological side appear more important than its theoretical side.
description: Frontiers in Science and Engineering, Vol 9, No 1 (2019)
Portfolio « ante-PFE », l’indispensable agilité des étudiants face à la turbulence du marché de l’emploi
Creators: name: EDDELANI, Oumhani
Publisher: name: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative
Year: 2022
Subjects: Bilan scientifique, Projet professionnel, Portfolio étudiant, Innovation pédagogique.

description: A l’ère des méga-restructurations que vivent les sociétés contemporaines, les universités deviennent des laboratoires à « ciels ouverts». Outre leur noble mission de création du savoir, elles sont invitées plus que jamais à s’interconnecter à la sphère économique liant le local à l’international. L’étudiant est appelé à être ancré à son territoire mais aussi à acquérir le statut de citoyen du monde en ce contexte de Glocalisation contraignant et porteur d’opportunités. Les universités sont prises entre les déclarations d’intention et une réalité complexe et compliquée interpelant toutes les parties prenantes. On attend de l’université de procréer une élite pourvoyeuse d’innovation et de développement via des cercles de bilan / évaluation. Ce processus réflexif guidera à évaluer pour évoluer à travers des moments de pause, de mise à plat et de réflexion. Cet article interroge un moment fort du cursus universitaire : le projet de fin de formation (PFE). Une enquête menée en 2017 et d’autres informelles venant l’enrichir, nous ont permis d’interroger plusieurs promotions d’étudiants qui arrivent souvent perdus au moment de l’inscription du PFE. Pour les éclaircir, nous interrogeons un outil technique spécifique Portfolio « ante-PFE » et ce après un cadrage conceptuel et théorique.
description: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative, 2022: Numéro Spécial
Rattus ombirah Fabre, Miguez, Holden, Fitriana, Semiadi, Musser & Helgen, 2024, nom. nov.
Creators: name: Fabre, Pierre-Henri
name: Miguez, Roberto Portela
name: Holden, Mary Ellen
name: Fitriana, Yuli S.
name: Semiadi, Gono
name: Musser, Guy G.
name: Helgen, Kristofer M.
Publisher: name: Zenodo
Year: 2024
Subjects: Biodiversity
Taxonomy
Animalia
Chordata
Mammalia
Rodentia
Muridae
Rattus
Rattus ombirah

description: Rattus ombirah nom. nov.
urn:lsid:zoobank.org:act: F0602F15-9515-428A-89F6-3F003D1EB9C6
 Replacement name for Rattus obiensis Fabre, Portela Miguez, Holden, Fitriana, Semiadi, Musser, & Helgen, 2023, a junior homonym of Rattus rattus obiensis Sody, 1941
 Holotype. The holotype is MZB 38231, in the Museum Zoologicum Bogoriense. See Fabre et al. (2023) for further details.
 Type locality. The type locality is located on Gunung Sere, in the southwest of the island of Obi (North Maluku Province, Indonesia); see Fabre et al. (2023) for further details. This species is known only from the island of Obi to date.
 Etymology. The specific name is derived from Ombirah an alternate name for the island of Obi.
description: Published as part of Fabre, Pierre-Henri, Miguez, Roberto Portela, Holden, Mary Ellen, Fitriana, Yuli S., Semiadi, Gono, Musser, Guy G. & Helgen, Kristofer M., 2024, A replacement name for the endemic Rattus (Muridae, Mammalia) of the island of Obi, Indonesia, pp. 131-132 in Records of the Australian Museum 76 (2) on page 132, DOI: 10.3853/j.2201-4349.76.2024.1899, http://zenodo.org/record/12172014
References of FSE Volume 10 Number 1 (2020)
Creators: name: BECKER, Ralph Thomas
name: EL HASSANI, Ahmed
name: ABOUSSALAM, Zhor Sarah
Publisher: name: Frontiers in Science and Engineering
Year: 2021

description: In order to avoid multiple redactions, we have voluntarily designed this global document that includes the bibliographic references of the whole volume 10 (number 1).
description: Frontiers in Science and Engineering, Vol 10, No 1 (2020)
The unique Devonian of Immouzer-du-Kandar (Middle Atlas basement) – biostratigraphy, faunas, and facies development
Creators: name: ABOUSSALAM, Zhor Sarah
name: BECKER, Ralph Thomas
name: RICHTER, Julia
name: HARTENFELS, Sven
name: EL HASSANI, Ahmed
name: EICHHOLT, Stephan
Publisher: name: Frontiers in Science and Engineering
Year: 2021

description: This document is an update of the Devonian series of the Imouzer-du-Kandar area (northeastern part of the western Moroccan Meseta), with new data and their implications for a better knowledge of the preparation of the Hercynian chain in Morocco.
description: Frontiers in Science and Engineering, Vol 10, No 1 (2020)
sj-docx-1-mde-10.1177_23821205231184045 - Supplemental material for Standards for Scaffolding in Health Sciences Programmes: A Delphi Consensus Study
Creators: name: Masava, Beloved
name: Nyoni, Champion N
name: Botma, Yvonne
Publisher: name: SAGE Journals
Year: 2023
Subjects: Education

description: Supplemental material, sj-docx-1-mde-10.1177_23821205231184045 for Standards for Scaffolding in Health Sciences Programmes: A Delphi Consensus Study by Beloved Masava, Champion N Nyoni and Yvonne Botma in Journal of Medical Education and Curricular Development
A method for measuring the quality parameters of image intensifier based on projecting phase-shifting gratings
Creators: name: Sun, Song
name: Yiping, Cao
name: Cheng, Chen
name: Guangkai, Fu
name: Yapin, Wang
name: Xingfen, Xu
Publisher: name: The Faculty of Fundamental Problems of Technology, Wrocław University of Science and Technology, Poland
Year: 2018
Subjects: phase measurement, phase-shifting grating, distortion, image intensifier, imaging quality parameter

description: OPTICA APPLICATA; 01/2018; ISSN 1429-7507
Devonian and basal Carboniferous of the allochthonous nappes at Mrirt (eastern part of Western Meseta) – review and new data
Creators: name: BECKER, Ralph Thomas
name: ABOUSSALAM, Zhor Sarah
name: EL HASSANI, Ahmed
name: HARTENFELS, Sven
name: HÜNEKE, Heiko
Publisher: name: Frontiers in Science and Engineering
Year: 2021

description: This document is an update of the Devonian and Carboniferous series of the Mrirt area (eastern part of the western Moroccan Meseta), with new data and their implications for a better knowledge of the preparation of the Hercynian/Variscan orogeny in Morocco.
description: Frontiers in Science and Engineering, Vol 10, No 1 (2020)
L’Interaction en ligne : un support à la pratique réflexive des enseignants stagiaires
Creators: name: BEN SEGHIR, Rabei
name: ABDELOUAHED, Aicha
Publisher: name: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative
Year: 2022
Subjects: L’interaction verbale, l’interaction en ligne, le décalage des générations, les TIC, la formation initiale

description: Cet article a pour objet de déterminer le rapport entre la pratique réflexive et les activités d’interaction en ligne en formation initiale des enseignants-stagiaires de la langue française. Pour ce, une recherche action a été menée dans la cadre d’une conceptualisation d’un cours hybride intitulé « micro-enseignement » auprès de 86 enseignants-stagiaires qui appartiennent au CRMEF de Taza de la région Fès-Meknès. Dans le cadre théorique, nous avons élaboré un cadre conceptuel de la pratique réflexive interactionnelle verbale et aussi en ligne comme support de la pratique réflexive. Pour collecter les résultats, un questionnaire est administré dont les résultats indiquent en premier lieu que l’interaction en ligne joue un rôle important d’ordres relationnel, technique, communicatif, méthodologique et enfin elle développe l’esprit créatif chez les enseignants-stagiaires. Pourtant, le recours à l’interaction en ligne a quelques inconvénients comme le climat de la classe est virtuel ce qui explique l’insuffisance au niveau de la participation des formés. En plus, l’analyse des résultats a permis d’identifier quelques contraintes liées à la pratique réflexive interactionnelle à savoir les contraintes pédagogiques ou institutionnelles, professionnelles comme le manque d’expérience et enfin conflictuelles par rapport à la cohésion collective du groupe classe.
description: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative, 2022: Numéro Spécial
Soft skills et employabilité en formation des ingénieurs
Creators: name: MELHAOUI, Sanae
Publisher: name: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative
Year: 2022
Subjects: Soft skills, employabilité, coaching, formation, ingénieurs.

description: Devant certaines difficultés de nos apprenants, on ne cesse d’expérimenter, de nouvelles méthodes pour mener à bien leur parcours estudiantin ; l’idée classique du cours magistral ne répond plus aux besoins changeants de nos disciples et de ce fait, le professeur est appelé constamment à changer de rôles : facilitateur, médiateur, animateur, manager d’équipe…Il n’est plus question de transmettre juste des savoirs, mais de développer également chez l’apprenant des soft skills qui lui permettent : - La résolution des problèmes, - La facilitation de l’interaction sociale, - L’insertion professionnelle, - L’acquisition de l’autonomie, - L'adaptabilité aux situations nouvelles, - Le travail sur soi. Un nouveau rôle a fait timidement son apparition et cherche à prouver son efficacité à savoir celui de coach enseignant. Qu’est-ce que c’est le coaching scolaire ? Comment peut-on le mettre en pratique dans un acte pédagogique ? Présente-t-il une approche pédagogique convenable en lien avec cette nouvelle attribution du professeur ? Un professeur coach saura-t-il mieux accompagner ses étudiants dans le développement des soft skills nécessaires à leur intégration professionnelle ?
description: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative, 2022: Numéro Spécial
Les Soft skills requises pour l’employabilité des jeunes diplômés
Creators: name: KISSANI, Rabha
Publisher: name: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative
Year: 2022
Subjects: Employabilité, les softs skills, les dispositifs pédagogiques, l’insertion professionnelle

description: La question de l’employabilité des jeunes diplômés ne cesse de susciter le débat national et international. Au Maroc, les décideurs en éducation sont en quête de dispositifs pédagogiques opérationnels dont l’objectif majeur est d’assurer l’intégration des recrutés des universités dans le marché du travail. Le système éducatif se voit pointé du doigt quant aux méthodes et approches sollicitées pour la formation des futurs diplômés ; n’est- il pas temps de donner plus d’importance aux savoir-faire et savoir - être en offrant des parcours innovants alternant le développement des compétences académiques et professionnelles des formés. Dans ce contexte, le stage d’immersion professionnel est une opportunité pour répondre à ce besoin et permettre la qualification à l’exercice du métier. Cet article explore l’expérience d’un groupe échantillon de 20 étudiants de l’Ecole Supérieure d’Education et de formation de l’université Ibn Tofail, avec le monde professionnel plus précisément le milieu éducatif ; ces étudiants ont pu lors de leur stage expérimenter leurs connaissances académiques sur le terrain. Notre posture d’accompagnatrice nous a permis de voir leur capacité à résoudre des problèmes, à communiquer avec l’équipe pédagogique et avec les apprenants, à s’adapter à des situations professionnelles et à pouvoir agir en efficacité (Shudz ,2008).
description: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative, 2022: Numéro Spécial
Supplemental Material Perspectives and trends for minimally invasive surgery for hallux valgus deformity in the Asia Pacific region
Creators: name: Tan, Chin Yik
name: Thevendran, Gowreeson
Publisher: name: SAGE Journals
Year: 2023
Subjects: classificationCode: 110314
subject: Orthopaedics
classificationCode: 110604
subject: Sports Medicine
classificationCode: 110323
subject: Surgery

description: Supplemental Material for Perspectives and trends for minimally invasive surgery for hallux valgus deformity in the Asia Pacific region by Chin Yik Tan and Gowreeson Thevendran in Journal of Orthopaedic Surgery
Teaching differently in higher education: A profession that can be learned ? Towards the proposal of an innovative teaching expertise model for university education
Creators: name: CHETOUANI, SARA
name: MELHAOUI, Issam
Publisher: name: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative
Year: 2022
Subjects: Teacher-researcher, university teaching knowledge, pedagogical innovation, professionalization, pedagogical development model.

description: This contribution attempts to explore the different dimensions of the teaching profession in higher education from the broader issue of the pedagogical development of university teachers and, in particular, to understand the representations that they construct in relation to their professional field. What conceptions do they have of their work or of university pedagogy? What are the pedagogical models that guide their work? How can we think about the pedagogical development of teacher-researchers in order to accelerate the commitment of the Moroccan university to a mutation of its pedagogical practices for a better professionalization of the way it carries out its teaching mission? Our development naturally seeks to provide elements of a response. First, we will discuss the academic and institutional context in which professors teach and evolve as well as the nature of university teaching and learning: learner-centered teaching. We will then approach the basic conceptions of teaching and pedagogical development and the professors' representations of the roles of the student and the teacher, which we will clarify in light of our professional practice. Finally, we will present a typology of pedagogical models that can explain different forms of intervention in the field. We will conclude by presenting a dynamic model that explains how we perceive the development of teaching expertise.
description: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative, 2022: Numéro Spécial
Coming into Being (or, How I Learned to Stop Worrying and Love the Analyst)
Creators: name: London, Sara
Publisher: name: ProQuest
Year: 2020
Subjects: subject: Psychology
subject: FOS: Psychology
subject: Performance art--Study and teaching
subject: Performance art
subject: Freud, Sigmund, 1856-1939
subject: Psychoanalysis

description: In an attempt to understand the mysterious definition of the modern psychoanalyst, the identity of the performance artist is compared, contrasted, transposed and transmogrified into the hopeful new notion of a performance analyst. Initially, the history of performance art is explored to establish a solid background in the concept and development of the medium over the ages. These ideas, disparate as they may seem, are then brought into a psychoanalytic context – how does one perform, psychologically or emotionally? Is there a way that one performs in ways that are and aren't like who they see themselves to be? Finally, and some would argue most importantly, the natural chemistry of these elements, including the philosophical importance of this unlikely combination, is explored. When these two somewhat disparate notions are combined into a sort of performance-art-alytic stew, their intoxicating aromas and subtle flavors simmer into new notes of theoretical importance. Can a psychoanalyst perform, and be authentic? Can a psychoanalyst perform, and have true intimate relationships within the confines of that performance? And can a psychoanalyst perform as themselves?
The Devonian of the Oued Cherrat Zone (Western Meseta) – review and new data
Creators: name: BECKER, Ralph Thomas
name: ABOUSSALAM, Zhor Sarah
name: EL HASSANI, Ahmed
name: EICHHOLT, Stephan
name: HELLING, Stephan
Publisher: name: Frontiers in Science and Engineering
Year: 2021

description: This document is an update of the Devonian and Carboniferous series of Oued Cherrat (northwestern Moroccan Meseta), with new data and their implications for a better understanding of the preparation of the Hercynian/Varisacn orogeny in Morocco.
description: Frontiers in Science and Engineering, Vol 10, No 1 (2020)
sj-pdf-1-vmj-10.1177_1358863X231183997 – Supplemental material for Endovenous thermal ablation in the treatment of large great saphenous veins of diameters > 12 mm: A systematic review meta-analysis and meta-regression
Creators: name: Bontinis, Vangelis
name: Bontinis, Alkis
name: Koutsoumpelis, Andreas
name: Potouridis, Anastasios
name: Giannopoulos, Argirios
name: Rafailidis, Vasileios
name: Chorti, Angeliki
name: Ktenidis, Kiriakos
Publisher: name: SAGE Journals
Year: 2023
Subjects: subject: Cardiology
classificationCode: 110323
subject: Surgery

description: Supplemental material, sj-pdf-1-vmj-10.1177_1358863X231183997 for Endovenous thermal ablation in the treatment of large great saphenous veins of diameters > 12 mm: A systematic review meta-analysis and meta-regression by Vangelis Bontinis, Alkis Bontinis, Andreas Koutsoumpelis, Anastasios Potouridis, Argirios Giannopoulos, Vasileios Rafailidis, Angeliki Chorti and Kiriakos Ktenidis in Vascular Medicine
Andragogie et employabilité : Vers une réconciliation avec son environnement
Creators: name: IDRISSI AYDI, Ouafae
Publisher: name: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative
Year: 2022
Subjects: Apprenant, université, andragogie, socio-professionnel

description: Le rôle des institutions universitaires est de permettre à ses lauréats de décrocher des postes, de pouvoir mobiliser les savoirs acquis et de les convertir en des savoir-faire et des savoir-être dans un environnement entrepreneurial et sociétal, En fait, il s’agit d’une démarche qui interpelle l’apprenant, l’institution et le monde socio-professionnel. Mais face au taux de chômage enregistré les dernières années, nous ne pouvons pas imputer toute la responsabilité à cette institution universitaire et déclarer qu’elle est une « industrie qui forme les chômeurs ». Il faut nous focaliser sur cet apprenant et parler plutôt de l’andragogie, cette capacité cognitive qui va lui permettre de faire de l’auto-formation. Les acteurs socio-professionnels doivent travailler en synergie avec les institutions académiques, présenter à ces dernières les nouveaux profils requis, les domaines qu’il faut défricher, mais l’apprenant doit aussi s’investir dans cette entreprise de grande envergure et s’y préparer sérieusement en développant des compétences communicatives, personnelles et professionnelles pour que son insertion se fasse dans les meilleures conditions. Institution universitaire et apprenant vont devoir prendre part, à part égale à cette réconciliation. Que peuvent apporter l’institution et le monde socio-professionnel de percutant et de pragmatique à cet apprenant dans une dimension andragogique ? Quelle démarche adopter pour une éventuelle réconciliation ?
description: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative, 2022: Numéro Spécial
Public-Sector Education in Morocco (The Perspective of the Higher Council for Education, Training and Scientific Research
Creators: name: Barakat, Hicham
Publisher: name: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative
Year: 2022
Subjects: COSEF, CNEF, TIMSS, PIRLS, AREFs

description: This article is a draft analysis of the major institutional features of public education in Morocco. Through a review of relevant scholarly documents and interviews, it seeks to place education professionals at the center of attention by providing information about the constraints and limitations of the education system. Besides, this paper presents the potential opportunities that a re-engineered, reform-minded and teacher-centered education system can offer to learners. In fact, it purports to be more expository than evaluative by showing how the new paradigm of education governance entails novel practices highlighted through renewed teacher-oriented initiatives and actions. Based on a diachronic analysis of education evolution and practice, I shall present a rebuttal of the arguments in favor of the "bottom-line" approach to education management, and explain how educational institutions could advance if human resource development is integrated into their strategies along cultural, gender, identity and sociotechnical lines. It is noteworthy that most facts emanate from both the Higher Council for Education, Training and Scientific Research publications database and key education decision-makers.
description: Revue Marocaine de l’Évaluation et de la Recherche Educative, 2022: Numéro Spécial
Devonian to Lower Carboniferous stratigraphy and facies of the Moroccan Meseta: implications for palaeogeography and structural interpretation – a project outline
Creators: name: BECKER, Ralph Thomas
name: EL HASSANI, Ahmed
Publisher: name: Frontiers in Science and Engineering
Year: 2021

description: This document develops the cooperation projects, within the framework of the agreements between the CNRST (Morocco) and the DFG (Germany). It also presents the main lines of the geology of the Moroccan Meseta and the reasons for which this joint research project was elaborated.
description: Frontiers in Science and Engineering, Vol 10, No 1 (2020)
sj-docx-2-gcq-10.1177_00169862231186669 – Supplemental material for School District Equity Initiatives That Impact Access to Accelerated and Advanced Learning
Creators: name: Hertzog, Nancy B.
name: Lamb, Kristen N.
name: Balatico, A. J.
Publisher: name: SAGE Journals
Year: 2023
Subjects: Education

description: Supplemental material, sj-docx-2-gcq-10.1177_00169862231186669 for School District Equity Initiatives That Impact Access to Accelerated and Advanced Learning by Nancy B. Hertzog, Kristen N. Lamb and A. J. Balatico in Gifted Child Quarterly
ECOLOGICALLY SUSTAINABLE INDUSTRIAL DEVELOPMENT, BETTER SOLID AND HAZARDOUS WASTES MANAGEMENT, AND SUSTAINABLE DAF LANDFILL LEACHATE PRETREATMENT: UNIDO EFFORTS
Creators: name: Tsao, Hung-ping
name: Wang, Lawrence K
name: Wang, Mu-Hao Sung
Publisher: name: Lenox Institute Press, Auburndale, MA, 02466, USA.
Year: 2021
Subjects: subject: Sustainability

description: Wang, Lawrence K. and Wang, Mu-Hao Sung (2021). Ecologically Sustainable Industrial Development, Better Solid and Hazardous Wastes Management, and Sustainable DAF Landfill Leachate Pretreatment: UNIDO Efforts. In: "Evolutionary Progress in Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics (STEAM)", Wang, Lawrence K. and Tsao, Hung-ping (editors). Volume 3, Number 9, September 2021; 32 pages. Lenox Institute Press, Auburndale, MA, 02466, USA. No. STEAM-VOL3-NUM9-SEPT2021; ISBN 978-0-9890870-3-2. .........ABSTRACT: This publication introduces the United Nations Industrial Development Organization (UNIDO) and its international leadership role in promoting industrial ecology (IE) and ecologically sustainable industrial development (ESID) and improving solid and hazardous wastes management in industrial and developing countries. The subjects covered in this publication are: ESID definition, criteria, activities and programs directly or indirectly related to solid waste and hazardous waste management. A sustainable process system involving the use of modern coagulation, dissolved air flotation (DAF), ozonation, nitrification, denitrification, and final clarification for treating landfill leachate is reviewed and introduced as a typical example of ESID activity.
Viséan transgression and reworking at Boudouda (NW Benahmed, western Moroccan Meseta)
Creators: name: BECKER, Ralph Thomas
name: COZAR, Pedro
name: ABOUSSALAM, Zhor Sarah
name: EL HASSANI, Ahmed
name: BAIDDER, Lahssen
name: HARTENFELS, Sven
Publisher: name: Frontiers in Science and Engineering
Year: 2021

description: At Boudouda NW of Benahmed, upper Frasnian goniatite shales are in unconformable contact with massive, partly dolomitized conglomerate boulders of the new Oued Ayada Formation. They represent debris flow deposits of localized channels and contain reworked supposed Emsian reefal organisms and Frasnian to lower/?middle Famennian conodonts. Rare foraminifers prove upper Viséan (Upper Asbian) sedimentation. Laterally, a ca. 35 m thick sequence of bioclastic limestones with crinoids, mostly fragmented brachiopods or gastropod-rich forms a second member. Thin-sections show a dominance of variably sorted wacke-, pack- and grainstones with abundant coated grains (initial ooids) and subangular fine quartz sand. Biota include calcareous green algae, foraminifers, and various Algospongia (Aoujgaliidae and Palaeobereselliidae). Throughout the succession, there are reworked Frasnian to middle Tournaisian deeper-water conodonts, which shows that a probably small-sized pelagic platform existed once in the region, which had been uplifted during the Eovariscan 2 tectonic phase. A single, juvenile, originally pyritic goniatite gives limited evidence for an upper Tournaisian/lower Viséan goniatite shale, which has no equivalents elsewhere in the Meseta. Based on a rich record of foraminifers (more than 70 taxa) and stratigraphically meaningful other calcareous microfossils, polyphase erosion and re-deposition by storms occurred on a shallow-water, photic zone carbonate ramp in the upper Viséan. The Oued Ayada Formation correlates with the transgressive limestones of the basal Melilla Formation in the southern Mdakra Basin and the Bled Mekrach Formation in the NE Rehamna.
description: Frontiers in Science and Engineering, Vol 10, No 2 (2021)
Portraits in absentia
Creators: name: Felstead, Jacqueline
Publisher: name: Monash University
Year: 2017
Subjects: Uncategorized

description: In this project the residents of the Gatwick Private Hotel stand with a blanket covering their faces and upper bodies, standing as photographers themselves used to when they stood under a black cloth to better see through the camera lens. Anonymity and invisibility are symptoms of social inequality in a contemporary culture that increasingly relies upon visual representation. To be invisible is to disappear. Yet to be photographed is to have ones image join a network of images, the reading of which is usually beyond the power of the subject to direct. The aims of this project are to consider the contemporary experience of being transient and at the 'lower end' of the social hierarchy; to consider the complexity of being anonymous and living below a 'visual threshold' given contemporary politics; and to acknowledge the limitations of photography in communicating these issues. Three research questions that have arisen in this project will be covered in the exegesis. As artists, how do we work with the contradictions inherent in social documentary practice whereby we work with a medium that itself contributes to the social inequalities that we wish to address? How might power and its institutions shape our capacity to both make, and observe, artworks about strangers and transience? What does it mean to be, to degrees, absent in the portrait, given our profoundly photographic contemporary vision?
sj-pdf-17-eup-10.1177_14651165231184641 - Supplemental material for What difference does the framing of a crisis make to European Union solidarity?
Creators: name: Ferrara, Federico M
name: Schelkle, Waltraud
name: Truchlewski, Zbigniew
Publisher: name: SAGE Journals
Year: 2023
Subjects: classificationCode: 160607
subject: International Relations
classificationCode: 120505
subject: Regional Analysis and Development

description: Supplemental material, sj-pdf-17-eup-10.1177_14651165231184641 for What difference does the framing of a crisis make to European Union solidarity? by Federico M Ferrara, Waltraud Schelkle and Zbigniew Truchlewski in European Union Politics