ТЕНДЕНЦИИ ЦИФРОВОЙ ТРАНСФОРМАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
Creators: name: Козлов Роман Сергеевич
name: Козлова Наталья Шумафовна
Publisher: name: Вестник Майкопского государственного технологического университета
Year: 2020
Subjects: цифровые технологии
система образования
онлайн-обучение
дистанционное образование
цифровая трансформация
персонализированная организация образовательного процесса
цифровая образовательная среда

description: Актуальность обусловлена интенсивным распространением цифровых технологий во все сферы жизнедеятельности современного общества. Значимость цифровой трансформации образовательного процесса обусловлена глобальными процессами перехода к цифровой экономике и цифровому обществу. Именно от образования в большей части зависит, какими будут эти перспективы. Проблема исследования заключается в следующем: каковы тенденции цифровой трансформации образования в современных условиях? Цель исследования заключается в обосновании необходимости цифровой трансформации в образовании, которое основано на законодательных и иных правовых актах Российской Федерации, данных международных классификационных и аналитических агентств, материалах Организации экономического сотрудничества и развития и статистических наблюдениях. В ходе исследования применялись следующие методы: анализ, синтез, метод аналогии. Результаты. В статье рассмотрены проблемы распространения цифровых технологий, отмечено широкое использование информационных коммуникационных (цифровых) технологий в образовании, что связано с изменением установок в области социально-экономического развития, выявляются основные направления развития цифровых образовательных технологий, которые помогут расширить возможности традиционных моделей обучения, основанных на создании единого цифрового образовательного пространства. Обоснована необходимость создания инфраструктуры, нормативно-методической базы, которая будет способствовать обеспечению реализации приоритетных проектов цифровой трансформации образования. Выделены основные тенденции цифровой трансформации в развитии образовательных процессов. На основе оценки современного состояния российской системы образования и ее сопоставления с мировыми тенденциями определены основные направления необходимых изменений, каждое из которых должно стать предметом самостоятельного изучения, с конкретно поставленными целями, определенными приоритетами и сформированной дорожной картой реализации мероприятий в системе информационной образовательной среды. Ключевые выводы. Выявленные тенденции показали необходимость повышения качества образования с помощью информационно-коммуникационных технологий. Результаты проведенного исследования свидетельствуют о востребованности специалистов в области информационно-коммуникационных технологий на рынке труда. В российской системе образования создана необходимая база для использования информационно-технологической инфраструктуры, нормативно-правового обеспечения и возможностей применения информационных технологий в образовательном процессе, которые должны стать основой для участия российских вузов в цифровой экономике. Реализуемые государством программы в сфере образования будут способствовать построению качественной системы образования на всех уровнях.