title: Ψηφιακή Αφήγηση και Εκπαίδευση
title: Ψηφιακή Αφήγηση και Εκπαίδευση
Creators: name: Bratitsis, Tharrenos
name: Kapaniaris, Alexandros
Publisher: name: Kallipos, Open Academic Editions
Year: 2024
Subjects: Ψηφιακή Αφήγηση
Εκπαίδευση
Ψηφιακός γραμματισμός
Πολυγραμματισμοί
Διδακτικές πρακτικές
Digital Storytelling
Education
Digital Literacy
Multiliteracies
Teaching practices

description: Το προτεινόμενο σύγγραμμα στοχεύει να καλύψει ένα βιβλιογραφικό κενό για το γνωστικό αντικείμενο της ψηφιακής αφήγησης (digital storytelling) σε προπτυχιακό και μεταπτυχιακό επίπεδο. Παρά την ένταξη της ψηφιακής αφήγησης σε πολλά προγράμματα σπουδών, ακόμα και ως αυτόνομο αντικείμενο διδασκαλίας, δεν υπάρχει σύγγραμμα που να καλύπτει ταυτόχρονα θεωρητικές προσεγγίσεις (θεωρητικό πλαίσιο), τεχνικές, εργαλεία και καλές πρακτικές (εκπαιδευτικά προγράμματα, ερευνητικές εργασίες, εργαστήρια δεξιοτήτων) για την προσχολική, πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια και ενήλικες εκπαιδευομένους. Η ψηφιακή αφήγηση έχει συνδεθεί με όλες τις βαθμίδες και τους τύπους εκπαίδευσης και σχεδόν όλα τα γνωστικά αντικείμενα, ως εργαλείο που ενισχύει διάφορες εγκάρσιες δεξιότητες και συμβάλει στον πληροφοριακό και οπτικοακουστικό γραμματισμό. Πρόκειται για ένα πεδίο που αποκτά τεράστια δυναμική την τελευταία δεκαετία, με εφαρμογές στην εκπαίδευση και όχι μόνο (π.χ. στο χώρο των επιχειρήσεων και της διαφήμισης για την ενίσχυση εταιρικής εικόνας). Η συγγραφή του βιβλίου βασίζεται στην εμπειρία από τη διδασκαλία του μαθήματος «Ψηφιακή αφήγηση στην εκπαίδευση» για εννέα συνεχόμενα ακαδημαϊκά εξάμηνα και δεκάδες διπλωματικές εργασίες φοιτητών/τριών στο Διατμηματικό Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Ειδίκευσης με τίτλο «Δημιουργική Γραφή» του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου και του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας. Το βιβλίο μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε προπτυχιακό και μεταπτυχιακό επίπεδο από το εκπαιδευτικό προσωπικό Α.Ε.Ι., φοιτητών και φοιτητριών των Ελληνικών Πανεπιστημίων αλλά και από κάθε ενδιαφερόμενο εκπαιδευτικό που επιθυμεί να γνωρίσει σε βάθος το αντικείμενο της ψηφιακής αφήγησης. Επιπρόσθετα η παρουσίαση καλών πρακτικών υλοποίησης της ψηφιακής αφήγησης είναι ενταγμένες σε εκπαιδευτικά σενάρια και καθοδηγούμενα ερευνητικά προγράμματα (project) όπου υπάρχει ποικιλία υλικού για τις ανθρωπιστικές και θετικές επιστήμες ανά βαθμίδα.
description: Το προτεινόμενο σύγγραμμα στοχεύει να καλύψει ένα βιβλιογραφικό κενό για το γνωστικό αντικείμενο της ψηφιακής αφήγησης (digital storytelling) σε προπτυχιακό και μεταπτυχιακό επίπεδο. Παρά την ένταξη της ψηφιακής αφήγησης σε πολλά προγράμματα σπουδών, ακόμα και ως αυτόνομο αντικείμενο διδασκαλίας, δεν υπάρχει σύγγραμμα που να καλύπτει ταυτόχρονα θεωρητικές προσεγγίσεις (θεωρητικό πλαίσιο), τεχνικές, εργαλεία και καλές πρακτικές (εκπαιδευτικά προγράμματα, ερευνητικές εργασίες, εργαστήρια δεξιοτήτων) για την προσχολική, πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια και ενήλικες εκπαιδευομένους. Η ψηφιακή αφήγηση έχει συνδεθεί με όλες τις βαθμίδες και τους τύπους εκπαίδευσης και σχεδόν όλα τα γνωστικά αντικείμενα, ως εργαλείο που ενισχύει διάφορες εγκάρσιες δεξιότητες και συμβάλει στον πληροφοριακό και οπτικοακουστικό γραμματισμό. Πρόκειται για ένα πεδίο που αποκτά τεράστια δυναμική την τελευταία δεκαετία, με εφαρμογές στην εκπαίδευση και όχι μόνο (π.χ. στο χώρο των επιχειρήσεων και της διαφήμισης για την ενίσχυση εταιρικής εικόνας). Η συγγραφή του βιβλίου βασίζεται στην εμπειρία από τη διδασκαλία του μαθήματος «Ψηφιακή αφήγηση στην εκπαίδευση» για εννέα συνεχόμενα ακαδημαϊκά εξάμηνα και δεκάδες διπλωματικές εργασίες φοιτητών/τριών στο Διατμηματικό Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Ειδίκευσης με τίτλο «Δημιουργική Γραφή» του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου και του Πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας. Το βιβλίο μπορεί να χρησιμοποιηθεί σε προπτυχιακό και μεταπτυχιακό επίπεδο από το εκπαιδευτικό προσωπικό Α.Ε.Ι., φοιτητών και φοιτητριών των Ελληνικών Πανεπιστημίων αλλά και από κάθε ενδιαφερόμενο εκπαιδευτικό που επιθυμεί να γνωρίσει σε βάθος το αντικείμενο της ψηφιακής αφήγησης. Επιπρόσθετα η παρουσίαση καλών πρακτικών υλοποίησης της ψηφιακής αφήγησης είναι ενταγμένες σε εκπαιδευτικά σενάρια και καθοδηγούμενα ερευνητικά προγράμματα (project) όπου υπάρχει ποικιλία υλικού για τις ανθρωπιστικές και θετικές επιστήμες ανά βαθμίδα.