Κοινωνικοοικονομική αξιολόγηση του μεταπτυχιακού προγράμματος σπουδών Αγροτικής Οικονομίας ΑΠΘ με έμφαση στην επαγγελματική αποκατάσταση:
Creators: name: Σέμου, Βασιλική Αναστασίου
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2012
Subjects: Μεταπτυχιακά Προγράμματα
Αξιολόγηση μεταπτυχιακών προγραμμάτων
Αυτοαξιολόγηση
Postgraduate programs
Assessment of Postgraduate programs
Self assessment

description: Το Τμήμα Γεωπονίας του ΑΠΘ είναι ένα από τα πρωτοπόρα Τμήματα στον τομέα των μεταπτυχιακών σπουδών. Από το 1972, ξεκίνησε τη λειτουργία τριών μεταπτυχιακών κλάδων διετούς διάρκειας, ενώ το ακαδημαϊκό έτος 1994-95 προστέθηκαν και νέες μεταπτυχιακές ειδικεύσεις αυξάνοντας το αριθμό σε επτά. Μεταξύ των νέων αυτών ειδικεύσεων είναι και το πρόγραμμα μεταπτυχιακής ειδίκευσης στην Αγροτική Οικονομία.Το Μεταπτυχιακό πρόγραμμα σπουδών του Τομέα Αγροτικής Οικονομίας λειτούργησε για πρώτη φορά το Ακαδημαϊκό Έτος 1994-1995 με 10 μεταπτυχιακούς φοιτητές.Στη διάρκεια των 18 χρόνων λειτουργίας του δεν έγινε καμία προσπάθεια αξιολόγησης της αποτελεσματικότητας του προγράμματος αυτού.Η παρούσα μεταπτυχιακή διατριβή επιχειρεί μια εκ των έσω αξιολόγηση, δηλαδή αξιολόγηση από τους ίδιους μεταπτυχιακούς φοιτητές οι οποίοι παρακολούθησαν το πρόγραμμα.Για την αξιολόγηση του μεταπτυχιακού προγράμματος της κατεύθυνσης Αγροτικής Οικονομίας καταρτίσθηκε ερωτηματολόγιο και στάλθηκε σε όλους τους αποφοίτους του προγράμματος να απαντήσει σε μια σειρά ερωτήσεων που εντάσσονται σε πέντε θεματικές ενότητες. Στα ερωτηματολόγια απήντησαν 95 άτομα τα οποία απετέλεσαν και το μέγεθος του δείγματος.
description: Για τη διερεύνηση των απαντήσεων χρησιμοποιήθηκαν δύο επιστημονικές μέθοδοι: 1) Η περιγραφική στατιστική ανάλυση και 2) η ανάλυση της συμβολής των ανεξάρτητων μεταβλητών επί των εξαρτημένων με τη μέθοδο της κατηγορικής παλινδρόμησης.Η περιγραφική στατιστική ανάλυση έδωσε μια λεπτομερή εικόνα των απαντήσεων των πτυχιούχων του μεταπτυχιακού προγράμματος ενώ η δεύτερη μέθοδος διευκρίνισε τις πιθανές εξαρτήσεις μεταξύ των μεταβλητών του ερωτηματολογίου, οι οποίες αναφέρονται στην αξιολόγηση του προγράμματος μεταπτυχιακών σπουδών του Τομέα Αγροτικής Οικονομίας της Γεωπονικής Σχολής του ΑΠΘ. Συγκεκριμένα, διερευνήθηκαν τα χαρακτηριστικά, οι αδυναμίες και τα πλεονεκτήματα του μεταπτυχιακού προγράμματος με σκοπό την αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας του. Η ερμηνεία της συμβολής των ανεξάρτητων μεταβλητών επί των εξαρτημένων βοηθά σημαντικά στον προσδιορισμό των παραγόντων εκείνων που ευθύνονται για τις απαντήσεις των ερωτώμενων, σε κάθε μία από τις κατηγορίες αναμενόμενων επιπτώσεων και στην εκτίμηση της καλής προσαρμογής του υποδείγματος στα δεδομένα της έρευνας.
description: The school of Agriculture of Aristotle University of Thessaloniki is one of the leading schools in the field of postgraduate study. Since 1972, began operation three postgraduate programs of two years duration, while the 1994-95 academic year and were added new postgraduate qualifications by increasing the number to seven. Among these new skills is the postgraduate program of specialization in Agricultural Economics.The curriculum of the Master of Agricultural Economics opened in the Academic Year 1994-1995 with 10 graduate students.During 18 years of operation there was no attempt to evaluate the effectiveness of this program.This thesis attempts for an evaluation from internal side, i.e. an evaluation of the same graduate students who attended the program.For the evaluation of the postgraduate program of the Department of Agricultural Economics, a questionnaire was prepared and was sent to all postgraduates of the program to answer to a series of questions that fall into five thematic sections. These questionnaires were answered by 95 persons which were the size of the sample.To investigate the responses, two scientific methods were used: 1) The descriptive statistical analysis and 2) Analysis of the contribution of independent variables on the dependent categorical regression method.The descriptive statistical analysis gave a detailed picture of the responses from postgraduates of the postgraduate program while the second method indicated the possible dependencies between variables of the questionnaire, which refer to the evaluation of the postgraduate program of the Department of Agricultural Economics of the Agricultural School of AUTH. Specifically, the investigated characteristics, weaknesses and strengths of the postgraduate program to assess its effectiveness. The interpretation of the contribution of independent variables on the dependent is important in helping to identify those factors responsible for the answers of respondents in each category of expected impacts and assess the goodness of fit of the model in the data.