Παράγοντες που επηρεάζουν τις εκπαιδευτικές και επαγγελματικές αποφάσεις των μαθητών του γενικού λυκείου
Creators: name: Καϊτζή, Ευαγγελία Κλεομένη
Publisher: name: Aristotle University of Thessaloniki
Year: 2016
Subjects: θεωρίες επαγγελματικής ανάπτυξης
εκπαιδευτικές επιλογές επαγγελματικές επιλογές
career development theories
educational choices
career choices

description: Η παρούσα εργασία αφορά τη μελέτη και διερεύνηση των παραγόντων που σχετίζονται με τις εκπαιδευτικές και επαγγελματικές αποφάσεις των μαθητών και μαθητριών του γενικού λυκείου. Στο πρώτο μέρος της έρευνας, παρουσιάζονται οι θεωρίες που αφορούν την επαγγελματική ανάπτυξη των ατόμων. Ακολουθεί η ανάλυση των ατομικών και κοινωνικών παραγόντων, που σύμφωνα με τη διεθνή βιβλιογραφία, σχετίζονται με τις εκπαιδευτικές και επαγγελματικές αποφάσεις των μαθητών. Ειδικότερα όσον αφορά τους ατομικούς παράγοντες, αναλύονται οι βιολογικοί – κληρονομικοί παράγοντες, όπως είναι το φύλο, οι ικανότητες, οι κλίσεις, τα σωματικά χαρακτηριστικά, η νοητική και συναισθηματική ανάπτυξη των ατόμων, καθώς και επίκτητοι ατομικοί παράγοντες όπως οι δεξιότητες, τα ενδιαφέροντα, οι αξίες, η αυτοαντίληψη-αυτοεκτίμηση των ατόμων και τα κίνητρά τους. Σχετικά με τους κοινωνικούς παράγοντες που σχετίζονται με την εκπαιδευτική και επαγγελματική συμπεριφορά, αναλύθηκαν το οικογενειακό περιβάλλον, τα Μέσα Μαζικής Ενημέρωσης, το σχολείο, οι φορείς επαγγελματικού προσανατολισμού (Σ.Ε.Π., ΚΕ.ΣΥ.Π.) καθώς και ο ρόλος των «σημαντικών άλλων». Στο δεύτερο μέρος της εργασίας διερευνήθηκαν οι σχέσεις των ατομικών και κοινωνικών παραγόντων με τις εκπαιδευτικές και επαγγελματικές αποφάσεις των μαθητών. Για το σκοπό αυτό διενεργήθηκε ποσοτική έρευνα με δομημένο ερωτηματολόγιο που περιλάμβανε 45 ερωτήσεις, κυρίως κλειστού τύπου. Το δείγμα της έρευνας αποτέλεσαν μαθητές και των τριών τάξεων γενικών λυκείων από την ευρύτερη περιοχή της Ημαθίας. Η επεξεργασία των δεδομένων έγινε με τη βοήθεια του στατιστικού πακέτου για τις κοινωνικές επιστήμες SPSS (έκδοση 21). Με βάση τα αποτελέσματα της έρευνας, παρατηρήθηκε πως από τους ατομικούς παράγοντες, ειδικά το φύλο και οι επιδόσεις των μαθητών, αλλά και από τους κοινωνικούς παράγοντες, το οικογενειακό κυρίως περιβάλλον, επηρεάζουν τόσο τις εκπαιδευτικές αποφάσεις των μαθητών όσο και τις επιλογές τους σχετικά με τις επαγγελματικές τους διεξόδους. Τελική διαπίστωση της παρούσας έρευνας, αποτελεί η ανάγκη για σωστή και ποιοτική πληροφόρηση των μαθητών μέσω της αξιοποίησης των φορέων επαγγελματικού προσανατολισμού καθώς και η επαφή τους με επαγγελματικά ερεθίσματα, ώστε να έχουν σωστή και επικαιροποιημένη πληροφόρηση, προκειμένου να μπορούν να οργανώσουν τα σχέδιά τους και να λάβουν σωστές επαγγελματικές αποφάσεις.
description: The present research concerns the study and investigation of factors associated with educational and career decisions of the High School studends. In the first part of the survey, theories related to career development of individuals are presented. Analysis of individual and social factors which, according to the international literature, are related to the educational and career decisions of students follows. Specifically, as far as individual factors are concerned, biological - hereditary factors, such as gender, abilities, inclinations, physical characteristics, mental and emotional development of individuals as well as acquired individual factors such as skills, interests, values, the self-concept, self-esteem of people and their motives are analyzed. The social factors which are related to the educational and carreer behavior, such as the family environment, the media, the school, the guidance operators (S.E.P.-KE.SY.P.) and the role of "significant others", are included. In the second part of the study, the relationship of the individual and social factors to the educational and career decisions of students was investigated. For this purpose, a quantitative survey was carried out in a structured questionnaire which included 45 closed-type questions, mainly. The sample consisted of students of all three classes of High Schools from the area of Imathia. The statistical analysis of data was conducted with the statistical package for social sciences SPSS (version 21). Based on the survey results, it was observed that individual factors, especially gender and performance of students, as well as social factors, mainly the family environment, affect both their educational and career decisions. The final finding of this research regards the need for informing the students correctly through the use of career guidance operators and their contact with professional stimuli in order to obtain correct and updated information, so that they can organize their plans and make right career decisions.