clips/mteb-nl-vabb huggingface dataset:
Economie ontrafeld: van vraag naar oplossing. Wegwijs met bouwstenen uit de economie

Disciplines: Social Sciences (General)

Economie is de wetenschap die keuzegedrag analyseert. Een goed begrip van de onderliggende concepten en de manier waarop deze onderling verweven zijn is dan ook onontbeerlijk voor iedereen die keuzebeslissingen wil analyseren, zowel in een bedrijfscontext als in een beleidsmatig kader. Dit oefeningenboek economie laat toe om deze concepten grondig in te oefenen en de verbanden ertussen te ontdekken. Het richt zich in de eerste plaats op studenten in het hoger economisch onderwijs en voorziet oefeningen, zowel vanuit micro- economisch als macro-economisch perspectief. Dit zowel in een nationale als in een internationale omgeving, rekening houdend met strategische overwegingen waar nodig. De rode draad doorheen dit boek zijn een aantal bouwstenen - zoals technologie, schaarste, voorkeuren en strategie - die de basis leggen voor verdere oefeningen. Het toepassingsgebied is ruim:na het behandelen van de marktwerking in de ruime zin in een gemengde economie, aangevuld met beleidsmatige aspecten omtrent de meting van ongelijkheid en de analyse van externe effecten, komt de bespreking van speci ﬁeke markten zoals de arbeidsmarkt, de geldmarkt, ﬁnanciële markten en de wisselmarkt aan bod. Hieruit vloeit de be sprek ing van een aantal vraagstukken inzake economische groei en macro-economisch beleid. Tot slot wordt het analysekader uitgebreid naar een internationale context,waarin zowel marktprocessen als beleidsmatige aspecten aan bod komen. Dit boek onderscheidt zich van andere werken door een heldere weergave van de nodige bouwstenen in elk hoofdstuk met daaropvolgend een aantal volledig uitgewerkte oefeningen per topic. De lezer wordt dus begeleid van vraag naar oplossing.Per domein zijn er bovendien nog aanvullende en samenvattende oefeningen voorzien, die toelaten de link te leggen tussen de verschillende concepten.Bij elke oefening zijn de correcte antwoorden voorzien, wat het boek ook geschikt maakt voor zelfstudie.
De meerwaarde van HRM in kleine en middelgrote ondernemingen

Disciplines: Economics & Business

In deze bijdrage staat de vraag centraal of de investering in HRM-praktijken voor kleinere organisaties 'rendeert'. Deze studie wijkt op drie punten af van bestaand onderzoek. (1) Het betreft de resultaten van een survey bij organisaties met 10 tot 100 werknemers uit diverse sectoren. (2) Bij het opstellen van een index voor de 'HRM-intensiteit' zijn we vertrokken van een gedifferentieerde invulling van HRM-praktijken die ook sterker aansluit bij de Belgische institutionele context. (3) De operationalisering van performantie is gebaseerd op een aantal boekhoudkundige indicatoren die mede de 'gezondheidstoestand' van een bedrijf bepalen. Aan de hand van de resultaten van de survey hebben we het verband tussen de score op de HRM-intensiteit, enkele 'performance outcomes' en de financiële performantie van de organisatie onderzocht. De resultaten tonen aan dat een intensief HRM ook voor kleinere organisaties meerwaarde biedt. Vooreerst gaat er een sterk positief effect uit van HRM-intensivering op de productiviteit en via die productiviteit een drukkende werking op de personeelskosten/toegevoegde waarde. Dit effect is voldoende sterk om de kostenverhogingen die een intensief HRM met zich brengt, te compenseren. Bovenop dit 'terugverdieneffect' is er het sterke effect van de HRM-intensiteit op de rendabiliteit van de onderneming.
Flexibiliteit, turnover en opleiding

Disciplines: Economics & Business

Critici waarschuwen ervoor dat een grootschalig gebruik van contractuele flexibiliteit de bereidheid van bedrijven om te investeren in menselijk kapitaal zou verlagen. Naast een toenemend gebruik van contractuele flexibiliteit zijn er ook andere processen , zoals een hoog vrijwillig verloop of hire-fire praktijken, die kunnen leiden tot een verhoogde in- en uitstroom van personeel. Deze praktijken korten eveneens de tijdshorizon van de arbeidsrelatie in en kunnen de investeringsbereidheid aantasten. In deze bijdrage staat daarom de relatie tussen het niveau van opleidingsinvesteringen van bedrijven enerzijds en de verloop- en vacatureratio anderzijds centraal. In tweede instantie wordt ingezoomd op de bijdrage van contractuele flexibilisering en de geslotenheid van de interne arbeidsmarkt tot de verklaring van verschillen in opleidingsinvesteringen van bedrijven.
Goede geneeskunde: vertrouwen ontmoet wetenschap

Disciplines: Theology

Dat psychosomatiek vaak niet ernstig wordt genomen, kan te maken hebben met de opstelling van "believers" in psychosomatiek zelf, nl. daar waar ze vaak hun opvattingen verdedigen met argumenten die niet openstaan voor falsificatie. Believers vinden die onweerlegbaarheid wellicht een sterk argument, maar wie Poppers wetenschapsfilosofie gebruikt zal hierin een wetenschappelijk deficit herkennen.
Pastores als spirituele zorgverleners: identiteit, professionaliteit en uitdagingen

Disciplines: Theology

Wat betekenen de aanwezigheid en het werk van pastores in de zorgverlening vandaag? Hoe verhoudt hun opdracht zich tot andere vormen van zorg? Met deze vragen worden verschillende groepen van mensen regelmatig geconfronteerd. Deze tekst heeft als doel zicht te geven op de identiteit en professionaliteit van pastores.
Op de kaart! Registratie vanuit pastoraal perspectief

Disciplines: Theology

In dit artikel wordt een overzicht gegeven van de mogelijkheden tot registratie door pastores in de gezondheidszorg. De auteur houdt een pleidooi voor een functionele narratieve registratie vanuit het belang van de spirituele zorg voor de totaalzorg van de patiënt, bewoner of cliënt en vanuit de zorg voor integratie van het pastoraat.
Het CLB-decreet: tussen wens en realisatie. Evaluatie acht jaar na de invoering van het CLB-decreet

Disciplines: Educational Sciences

Het CLB-decreet van 1998 heeft de werking van de CLB’s zowel inhoudelijk als organisatorisch sterk veranderd. In opdracht van de Vlaamse minister van onderwijs ging het HIVA-K.U.Leuven in samenwerking met de Hogeschool-Universiteit Brussel (HUB) op een systematische manier na in welke mate de opdracht van het CLB, zoals vooropgesteld in het decreet, wenselijk is en in welke mate ze gerealiseerd wordt.<br><br>Wenselijkheid en realisatie werden zowel met een kwantitatieve methode (survey) als met een kwalitatieve methode (inhoudsanalyse en focusgroepen) in kaart gebracht, waarbij de gegevens bij verschillende betrokken partijen verzameld werden: CLB’s, scholen, organisaties uit belendende sectoren, ouders en leerlingen.
Artificiële mieren en hun zoektocht naar kennis

Disciplines: Economics & Business, Other Disciplines

Bij data mining wordt vaak accuraatheid als enige performantie-indicator gehanteerd, maar in sommige domeinen kan begrijpelijkheid ook een essentiële vereiste zijn. Daarom hebben de auteurs de techniek AntMiner+ ontwikkeld, geïnspireerd op het gedrag van mieren, die gericht is op het extraheren van accurate én begrijpelijke modellen.
Bescherming voor illegale migranten? Internationale mensenrechtenverdragen en sociale zekerheid

Disciplines: Law

Dit artikel gaat in op de vraag of internationale mensenrechten nationale socialezekerheidsstelsels verplichten om illegale migranten te beschermen. Hiertoe worden vier verdragen van de Verenigde Naties en de Raad van Europa met betrekking tot de rechten van de mens geanalyseerd. Er zal worden aangetoond dat er bij het toepassen van de sociale mensenrechten in het geval van illegale immigranten sprake is van veel dubbelzinnigheden. Daarnaast bestaat er onduidelijkheid over de daadwerkelijke rechten die illegale migranten uit de verdragen kunnen afleiden op het gebied van sociale zekerheid.
Wanneer “meer minder betekent”: Motivatieprofielen van leerlingen in kaart gebracht

Disciplines: Psychology

Heel wat mensen uit de onderwijspraktijk stellen: "Hoe meer leerlingen gemotiveerd zijn, hoe beter." Deze uitspraak sluit aan bij de kwantitatieve visie op motivatie. De kwalitatieve visie, zoals o.a. vertegenwoordigd door de Zelf-Determinatie Theorie (Deci & Ryan, 2000), beklemtoont echter dat meer motivatie niet noodzakelijk gerelateerd is aan betere leeruitkomsten. Binnen de kwalitatieve benadering telt naast de hoeveelheid motivatie ook het soort motivatie, waarbij gecontroleerde of verplichtende motivatie wordt onderscheiden van autonome of welwillende motivatie. Gebaseerd op deze twee soorten motivatie geeft recent onderzoek aan dat er bij leerlingen vier verschillende motivatieprofielen kunnen onderscheiden worden. Leerlingen die tot deze motivatieprofielen behoren, vertonen een verschillend leerprofiel en ze hebben het gevoel dat hun leerkrachten gekenmerkt worden door een verschillende leerkrachtstijl. Specifiek wordt vastgesteld dat de kwalitatief goed gemotiveerde groep, die hoog scoort op autonome motivatie en laag op gecontroleerde motivatie, het meest optimale leerpatroon vertoont en het meeste autonomieondersteuning, structuur en betrokkenheid vanwege hun leerkrachten ervaart in vergelijking met de andere motivatieprofielen. De bevindingen liggen volledig in de lijn van de kwalitatieve visie op motivatie, zoals voorgehouden binnen de zelf-determinatietheorie, en spreken de kwantitatieve visie eerder tegen.
Hoe effectief is kennisconstructie en schooltaalverwerving bij NT2-leerlingen in groep 8 van het basisonderwijs?

Disciplines: Linguistics

In dit artikel wordt verslag uitgebracht van een empirisch onderzoek naar de effectiviteit waarmee jonge, anderstalige kinderen nieuwe kennis verwerven in het schools Nederlands. Aan de hand van een quasi-experimentele opzet wordt vastgesteld dat jonge allochtone leerlingen van het zesde leerjaar in staat zijn om in het Nederlands kennis op te doen rond een abstract onderwerp. De impact van leerling- en klasvariabelen wordt via multiniveau-analyse in kaart gebracht.
Arbeidsrecht tussen wel-zijn en niet-zijn. Liber amicorum prof. dr. Othmar Vanachter

Disciplines: Law

Dit boek bevat bijdragen van verschillend auteurs van diverse pluimage (academici, advocaten, rechtspractici), die elk vanuit hun eigen invalshoek het arbeidsrecht of het fenomeen arbeid belichten in een korte bijdrage opgedragen aan prof. dr. Othmar Vanachter ter gelegenheid van diens emeritaat.
Een wereld van verschil. Knelpunten in de verhouding tussen antidiscriminatierecht en ontslagrecht

Disciplines: Law

In deze bijdrage wordt het antidiscriminatierecht geconfronteerd met het ontslagrecht, en wordt ingegaan op enkele knelpunten die zich op drie niveau's situeren: gelijke behandeling bij individueel ontslag, gelijke behandeling en selectiecriteria bij collectief ontslag en gelijke behandeling het (Belgische) ontslagrecht. De onderdelen worden telkens in rechtsvergelijkend perspectief behandeld: Belgisch vs. Nederlands recht.
Spoorwegongevallen in treinstations, noot onder Hof Antwerpen 7 november 2007

Disciplines: Law

Een ongeval waarbij een trein een voetganger doodt in een station, is een verkeersongeval in de zin van artikel 29bis WAM-wet, ook al is het overkomen in de eigen bedding van de trein. Een verkeersongeval is ieder ongeval bij het zich verplaatsen van personen, met of zonder voertuig en ongeacht het type van voertuig, en dat werd veroorzaakt door het niet opvolgen van de verkeersregels, door de toestand van de weg, het vervoermiddel of de weggebruiker.
Ridders van de Ronde Tafel

Disciplines: Linguistics

In december 2008 vond in Vlaanderen voor de derde keer een rondetafelconferentie Nt2 (RTC) plaats. Het zijn conferenties waarop uitvoerende instellingen (Centra voor Basiseducatie, Centra voor Volwassenenonderwijs, VDAB) en verantwoordelijken voor het beleid samen de balans opmaken van het Nt2-onderwijs, knelpunten signaleren en aanbevelingen formuleren. In 1993 streefde de conferentie meer eenvormigheid na in het Nt2-landschap en in 2001 ging het vooral over afstemming en samenwerking. Wat was deze keer de inzet en wat waren de belangrijkste uitkomsten? LES vroeg het aan de Vlaamse minister van Onderwijs Frank Vandenbroucke.
Naar een zelfstandige(r) leerder

Disciplines: Linguistics

Als het uiteindelijke doel van de Nt2- lessen is dat onze anderstalige cursisten zelfstandig in het Nederlands kunnen functioneren in deze maatschappij, dan is het interessant om eens na te gaan in welke mate ons Nt2-onderwijs bijdraagt tot de 'verzelfstandiging' van onze leerders, in hun leven en in hun leren. Dat is het centrale motief van een studiedag die de Beroepsvereniging Docenten Nt2 organiseert in het voorjaar 2007 te Gent. Hoe moeten onze lessen, ons materiaal, onze omgang met cursisten, onze evaluatie, ons OLC- of ICT-gebruik... eruit zien als we de cursisten willen laten groeien in zelfstandigheid?
Toeschouwer, speler of scheidsrechter. Een empirische studie over de rol van de media in de verkiezingscampagne van 2003.

Disciplines: Political Sciences, Linguistics

Na de verkiezingen van 18 mei 2003 moesten de nieuwsmedia plaats nemen in de beklaagdenbank. Er was niet enkel te veel berichtgeving, de berichtgeving was bovendien weinig inhoudelijk en bood een te groot forum aan het Vlaams Blok. De media zouden de kiezers ook sterk hebben beïnvloed en de verkiezingsuitslag in hoge mate bepaald. In deze studie wordt aan de hand van het concept medialogica de precieze rol van de media tijdens de campagne van 2003 empirisch onderzocht. De resultaten bevestigen en ontkrachten. Er is inderdaad meer aandacht voor het spannende en het leuke in de campagne, maar tegelijk bieden zowel kranten als nieuwszenders meer informatie over programmapunten en themas dan ooit te voren. De nieuwsmedia hebben inderdaad een aantoonbare invloed op het electorale succes van individuele politici, maar bepalen zeker niet autonoom de inhoud van het politieke debat. De agendabepalende invloed van de media was tijdens de campagne van 2003 beperkt. De rol van journalisten en programmamakers in verkiezingstijd vraagt dan ook om nuance en is moeilijk in zwart-wit termen te duiden. De nieuwsmedia zijn geen afstandelijke toeschouwers maar evenmin scheidsrechters die beslissen over winst en verlies. Kranten en televisie brengen de politieke match steeds vaker in beeld, leveren commentaar en gaan op zoek naar de belangrijkste en meest populaire spelers. Op die manier spelen de media een centrale rol in de kiesstrijd, en bijgevolg ook in onze democratie.
Giorgio Agambens onaffe filosofische bouwwerk

Disciplines: Art History, History, Literature, Philosophy, Linguistics, Archaeology, Humanities (General)

Op een fragmentarische manier buigt Agamben zich in al zijn werken over het probleem van praktijk, taal en ethiek. In de kern van de moderne politiek staat het soevereiniteitsbeginsel dat op zijn beurt het beginsel van uitzondering in zijn kern verbergt. Via deze analyse komt Agamben ertoe een gelijkenis te onthullen tussen onze democratische rechtsstaten en de nationaal-socialistische en fascisitische regimes. In een ander fragment werkt Agamben de zelfde problematiek uit rond de figuur van muzelman, de vreemdeling of de asielzoeker. Op de bodem van de muzelmanfiguur en op de rand van leven en dood, in het monsterlijke niets, wordt een ethische rede gezocht. In deze tekst wordt de rode draad van Agambens oeuvre gezocht in dit primaat van de ethiek en in zijn steeds terugkerende pleidooi voor een illusieloze ethiek dwz ethiek die is gebaseerd op en vertrekt van een effectieve realiteit.
Paolo Virno's grammatica van de politieke handeling

Disciplines: Art History, History, Literature, Philosophy, Linguistics, Archaeology, Humanities (General)

De hedendaagse Italiaanse filosoof Virno stelt het begrip van 'multitude' voor als alternatief voor het identitaire volk en als een instrument om te reflecteren over het actuele maatschappelijke gebeuren op een kritische manier, dwz vanuit het standpunt van de verzet aantekenende menigte. Hij benadert de 'menigte' via de klassieke driedeling van menselijke praktijk in werk, politiek en denken en spit de vormen uit van de subjectiviteit. Het knelpunt waar hij steeds op uit komt, heeft met economie te maken: met een veranderde productie, met een veranderde tijdsopvatting, met een veranderd kapitalisme. Deze fenomenologische reflecties en concreet politieke reflecties worden nu door Virno geconfronteerd met taalfilosofische reflecties. Verzet moet terugkeren naar de principes en moet focussen op tijd, vermogen, menselijke natuur en taalvermogen. Deze tekst is een eerste en voorlopige, kritische kennismaking met het werk van Virno in de geest en stijl van de auteur, en is dus tevens een poging de confrontatie aan te gaan met de door hem gestelde problemen.
Klink Klaar. De eerste uitpsraak-, en intonatiegids voor het Nederlands.

Disciplines: Educational Sciences, Linguistics

Hoe zeg je het en vooral hoe zeg je het goed. Daar komt techniek aan te pas. De stem is een spier en die kun je trainen. De soepele kaakval, het lenige lippenwerk, de trefzekere articulatie en een verstandige, natuurlijke intonatie worden in Klink Klaar helder toegelicht en gebruiksvriendelijk gedemonstreerd.  Het besef dat wat je te vertellen hebt erbij wint als je klare taal spreekt, heeft duidelijk terrein gewonnen. En ook de zekerheid dat op een stem kan gewerkt worden.

Journalisten en mediamensen van alle slag, politici en predikanten,  acteurs en zangers,  woordvoerders, logopedisten, advocaten, studenten, leraren, filologen en medeburgers van buitenlandse origine, ze doen er allen hun voordeel bij. 

Klink Klaar richt zich ook tot al wie voor de klas staat. De echte voltijdse sprekers, vaak optornend tegen schoolbankrumoer en stemgewijs niet altijd gewapend tegen vermoeidheid, slijtage en gesputter. Zij hebben er baat bij hun stem extra te koesteren.
Stemplaatsing en stemfocus.

Disciplines: Educational Sciences, Linguistics

Stemplaatsing en stemfocus zijn twee begrippen uit de stempedagogie. De term stempedagogie betekent letterlijk de stem opvoeden. In de stempedagogie worden weinig medisch-wetenschappelijke termen gehanteerd. Men gaat voort op empirische vaststellingen en pedagogisch-artistieke uitgangspunten.. Er wordt ondermeer een beroep gedaan op het voorstellingsvermogen van de cliënt/patiënt. Uiteraard zijn en blijven onderzoeksgegevens primordiaal om de  aanpak, de pedagogie te onderbouwen en te verbeteren.

De basis van de werkwijze die beschreven wordt is gebaseerd op principes van gekende stemtherapeutische benaderingen. De methode van Horst Coblenzer & Franz Muhar (2002) en Arthur Lessac (1997) de ideeën van Kristine Linklater (1975) en  Cicely Berry  (1973), het inzicht dat Francois Le Huche & André Allali (1989) gaf, .... deze auteurs en de ervaringen met stempatiënten/cliënten leidden tot deze werkwijze. 

Er zijn vier fasen in de zoektocht naar de juiste stemfocus, de juiste stemplaats. In een eerste fase leer je de cliënt luisteren naar zijn eigen stem en naar de stem van anderen. In deze fase zal je cliënt het probleem (h)erkennen. In de tweede fase ga je op zoek naar het juiste kanaal om de stem goed vooraan te leren plaatsen; bij de ene betekent dit dat je eerder visuele prikkels aanreikt, bij de andere auditieve of kinesthetische.. De zoektocht is op zich al een oefening en reikt meteen ook oplossing aan,  het is dus een deel van je therapie, van je training. In de oefenfase ge je de stem trainen. Net als in de sport zoek je naar hindernissen en werk je met contrasten. Soms werken afleiders ook erg goed, zeker als je cliënt te veel op zijn stem drukt.  In de transferfase, tenslotte, wordt de therapie afgesloten en zoek je naar strategieën om de stem altijd juist te plaatsen.
Ethisch(e) Zorgen. Filosofie en ethiek van de zorg en de hulpverlening

Disciplines: Political Sciences, Law, Art History, History, Philosophy, Archaeology, Humanities (General)

De ethiek van de hulpverlening gaat na welke waarden
en normen binnen de zorg- en hulpverlening geldig zijn
en hoe zij daarbinnen het handelen normeren. Naast
een theoretisch kader behandelen de auteurs ook enkele
praktische vragen (zoals bijvoorbeeld beslissen over
anderen, beslissen over het levenseinde, rechtvaardige
verdeling van gezondheidszorgen).
De slachtoffergerichte dimensie in rechterlijk denken. België en Nederland vergeleken

Disciplines: Criminology

De Keijser onderzocht in welke mate strafrechtstheoretische en penologische doelstellingen over straf terug te vinden zijn in het denken van de Nederlandse rechter. Daartoe ontwikkelde hij een op rechtstheoretische leest geschoeid meetinstrument. Zijn onderzoek illustreerde dat de penale attitudes van de Nederlandse strafrechters konden herleid worden tot twee onafhankelijke dominante perspectieven; Hard Aanpakken en Sociaal Constructief. Beyens en Scheirs hebben De Keijsers' meetinstrument gebruikt om penale attitudes bij de Belgische strafrechter te meten. Ook hier luidde de vraag of de theoretische concepten betekenisvol zijn voor de huidige (Belgische) strafrechter. Het resultaat van deze eerste analyse lijkt dus sterk op de Nederlandse resultaten. In tegenstelling tot de resultaten van de Nederlandse collega's verschijnt uit de Belgische resultaten echter het slachtoffergericht denken als afzonderlijke component, onafhankelijk van voor- en afkeuren op de andere componenten.
Geruchten, frustraties en verdeeldheid. Strafrechters over de strafuitvoering.

Disciplines: Criminology

De rechter spreekt straffen uit. Maar wat gebeurt er daarna? In welke mate worden deze straffen al dan niet uitgevoerd? Deze vraag is in België niet zo eenvoudig te beantwoorden. Er heerst namelijk heel wat onduidelijkheid over wie wanneer kan vrijkomen en op welke wijze de gevangenisstraf wordt uitgevoerd. Sinds de twee laatste decennia ligt de strafuitvoering in België steeds meer onder vuur, niet in het minst omdat de opeenvolgende ministers van Justitie vervroegde vrijlatingen gebruikten om de overbevolking in de gevangenissen tegen te gaan. Deze politiek roept heel wat commotie op, zowel bij de direct betrokken justitiële actoren als bij het ruimere publiek. Wie zijn oor te luisteren legt bij de strafrechters, hoort hoezeer ze worstelen met deze kwestie. In welke mate zijn ze op de hoogte van de strafuitvoering? En beïnvloedt een mogelijke vervroegde invrijheidstelling of niet-uitvoering van de straf hun strafbepaling? Zijn ze hierdoor met andere woorden geneigd om langere straffen op te leggen? Deze vragen, die erg leven in België, staan centraal in dit artikel.
Sociaaleconomische gezondheidsverschillen: sociologische beschouwingen bij een empiristisch onderzoeksgebied

Disciplines: Sociology, Social Health Sciences

In de overwegend empirisch gerichte sociaalepidemiologische onderzoeksdiscipline heeft de zoektocht naar verklaringen voor sociaal-economische gezondheidsverschillen (SEGV) zich hoofdzakelijk gemanifesteerd door de identificatie van sociaal ongelijk verdeelde risicofactoren. In dit artikel wordt eerst een overzicht gegeven van de verschillende empirische verklaringsmechanismen voor SEGV. De overtuigende empirische bevindingen staan in contrast met een gebrekkige sociaalwetenschappelijke operationalisering van de achterliggende sociale verklaringsmechanismen voor SEGV. In deze bijdrage wordt het concept van fundamentele sociale oorzaken van ziekte, geïntroduceerd door Link en Phelan (1995), van een sterkere sociaaltheoretische basis voorzien. Een belangrijk aandachtspunt is de positie van deze fundamentele oorzaken binnen het structure en agency-probleem van de sociologie. Vervolgens worden de fundamentele oorzaken preciezer omschreven als relationele sociale systemen van middelenallocatie. Centraal staat het betoog dat een zorgvuldige conceptualisering van de fundamentele sociale oorzaken noodzakelijk is om ze te kunnen identificeren. Dit wordt aangetoond aan de hand van twee voorbeelden.