clips/mteb-nl-vabb huggingface dataset:
Preventie morgen. Bouwstenen voor een goede praktijk

Disciplines: Criminology

Wie rond preventie werkt, wordt geconfronteerd met nieuwe trends, uitdagende mogelijkheden en weerbarstige knelpunten. Over het muurtje kijken en expertise bijtanken kan dan helpen om de juiste beslissingen te nemen. In dit boek delen auteurs hun kennis en ervaring vanuit meerdere sectoren. Er komen bijdragen aan bod vanuit de welzijnssector, de gezondheidszorg, de onderwijssector, de bijzondere jeugdzorg, de drugshulpverlening, het stedelijk lokaal beleid, opvoedingsondersteuning en de criminologie. Zowel praktijkwerkers, beleidsactoren en wetenschappers belichten en ontrafelen boeiende, levende thema's over preventie. Van emancipatorische tot evidencebased preventie, van de probleemanalyse tot de implementatie van preventie, van het risico op overdaad aan preventie tot de zoektocht naar proportionele preventie. Kortom, een rijk gevuld boek voor ieder die van ver of dichtbij met preventie te maken krijgt.
De ontwikkeling van ‘een visie voor de politie in 2025’: Het gebruik van strategische scenario’s als techniek voor visieontwikkeling

Disciplines: Criminology

Toekomstonderzoek laat o.m. toe om op een systematische manier te reflecteren over de verschillende strategische keuzes waarvoor een organisatie staat. Deze bijdrage presenteert daarvan een concreet voorbeeld: de toepassing van scenariodenken ter ondersteuning van de ontwikkeling van een visie voor de politie in 2025. In deze bijdrage wordt die oefening, waarbij ruim 65 personen (o.m. politieambtenaren, beleidsadviseurs en academici) betrokken waren, beschreven. De bijdrage vangt aan met een korte beschrijving van de praktische organisatie van de activiteiten. Vervolgens wordt toegelicht waarom voor de techniek van strategische scenario’s werd gekozen. Daarna wordt ingegaan op de twee grote stappen die werden gezet in deze visieontwikkeling: het uitwerken van de scenario’s en vervolgens het uitwerken van een visie op basis van die scenario’s. De bijdrage rondt af met enkele concrete lessen voor de praktijk, geformuleerd als succesfactoren, en een eindreflectie over het nut van de oefening.
Quo vadis? Tien jaar basiswet gevangeniswezen en rechtspositie van gedetineerden

Disciplines: Other Disciplines, Criminology

Gedurende decennia werd opsluiting geregeld met een haast ondoordringbaar kluwen van omzendbrieven, zonder een duidelijk wettelijk kader. Gedetineerden hadden geen volwaardige rechtspositie en konden maar hopen op gunsten vanwege de administratie. Het recht achter de gevangenismuren leek in weinig op het recht in de vrije samenleving.
Tien jaar geleden werd de basiswet gevangeniswezen en rechtspositie van gedetineerden gepubliceerd. Een wet met een doordacht penologisch concept en met fundamentele principes voor de regeling van het leven achter de tralies.
 Na een decennium is het tijd om een stand van zaken op te maken.

De bijdragen in dit boek belichten op uiteenlopende vlakken de veranderingen na een decennium basiswet gevangeniswezen en rechtspositie van gedetineerden. Een eerste hoofdstuk behandelt de tenuitvoerlegging van de basiswet, zes hoofdstukken gaan in op diverse deelthema’s (controle en toezicht, tucht,…) en in een laatste hoofdstuk wordt vooruit gekeken naar de toekomst van de basiswet.
Het casusgebonden overleg in het ‘Protocol van Moed’ in Antwerpen: preventie met respect voor het beroepsgeheim?

Disciplines: Criminology

Het experiment met het ‘Protocol van Moed’ (hierna het Protocol genoemd) liep van januari 2012 tot en met december 2013 in het gerechtelijk arrondissement Antwerpen. In dit experiment werden tussen politie, justitie, hulp- en zorgverlening afspraken gemaakt om in acute en complexe zaken van kindermishandeling de betrokken kinderen zo snel en efficiënt mogelijk veilig te stellen.1 Het Protocol voorzag hiervoor de volgende mogelijkheden: 1) melding door hulpverleners van een acute situatie van kindermishandeling aan het parket op basis van artikel 458bis Strafwetboek of op basis van de noodtoestand, 2) casusgebonden overleg tussen parket en hulpverlening over een chronische situatie van kindermishandeling, 3) het stellen van vragen door het parket/de politie over hulpverlening aan een individuele cliënt en 4) het inwinnen van informatie bij het parket door het Comité voor Bijzondere Jeugdzorg (CBJ)2 of het Vertrouwenscentrum Kindermishandeling (VK) in het kader van een risico-inschatting. In deze bijdrage wordt enkel ingegaan op het casusgebonden overleg, omdat dit in het Protocol de belangrijkste innovatie was. Het was een voor Vlaanderen unieke overlegstructuur tussen justitie en hulpverlening. Toegelicht  – en geïllustreerd – wordt wat een dergelijk overleg inhield, wat de mogelijkheden van dit overlegplatform waren in het licht van preventie van kindermishandeling en welke veiligheidsbuffers werden ingebouwd om ongewenste neveneffecten te vermijden. Hierbij wordt in het bijzonder toegespitst op het ‘noodzakelijkheidscriterium’ dat als basis voor de informatie-uitwisseling tijdens het overleg werd gebruikt.
Menselijke kennis en rechtvaardiging. Eindige of oneindige ketens?

Disciplines: Philosophy

Volgens Jeanne Peijnenburg is een oneindige keten van rechtvaardigingen niet principieel incompatibel met het hebben van een gerechtvaardigde overtuiging aan het eindpunt van die keten. Ik beargumenteer dat, zo lang we het willen hebben over menselijke kennis en rechtvaardiging, oneindige ketens wel degelijk problematisch zijn.
Zekerheid in de waarschijnlijkheidsleer

Disciplines: Philosophy

In het focusartikel bespreekt Jeanne Peijnenburg een discussie tussen C.I. Lewis en Hans Reichenbach over de vraag of zinvolle uitspraken over waarschijnlijkheid zekerheid veronderstellen. Lewis meende van wel, Reichenbach meende van niet. Peijnenburg toont aan hoe het standpunt van Reichenbach formeel onderbouwd kan worden. Ze onderzoekt de situatie van een aftelbare keten van elkaar ondersteunende proposities, waarbij de funderende propositie (p, vooraan in de keten) een waarschijnlijkheid kleiner dan één heeft. Haar argument toont aan dat dit er niet noodzakelijk toe leidt dat de waarschijnlijkheid van de uiteindelijk afgeleide doelpropositie (r, achteraan) in de limiet onbepaald of nul zou zijn.
In deze reactie vertrek ik opnieuw van enkele citaten van Lewis. Dan ga ik in op de algemene vraag of het toekennen van een waarschijnlijkheid enige zekerheid veronderstelt. Op basis van deze bespreking stip ik de rol van zekerheid aan in Peijnenburgs argument.
Burgerschap als praktijk. Solidariteit op een globale, superdiverse werkvloer

Disciplines: Economics & Business, Educational Sciences

Perspectieven op burgerschap vertrekken nog al te vaak van burgerschap als status. Hierbij gaat men ervan uit dat burgers deelachtig worden aan de gemeenschap via universele rechten en plichten. Een superdiverse samenleving confronteert ons echter met een toenemende complexiteit aan – en interactie tussen - rollen, posities, statussen en diverse claims van burgers met en zonder migratieroots. Op basis van kwalitatief onderzoek op de werkvloer van een superdivers autoassemblagebedrijf in Gent brengt dit artikel daarom inzicht in processen van burgerschap van onderuit. In onze analyse van burgerschap als praktijk, inspireren we ons op Larkin’s (2014) driedeling tussen alledaagse activiteiten, acties van burgerschap en daden van burgerschap. We focussen ons specifiek op de rol van zowel het HR management van de fabriek als van de vakbonden in het faciliteren van burgerschapspraktijken en de totstandkoming van solidariteit in diversiteit.
Hoger onderwijs voor de digitale eeuw. KVAB-reflectiegroep "Blended Learning"

Disciplines: Psychology, Other Disciplines

Will universities survive the e-learning revolution? De klassieke universiteit ligt op sterven! Vermoord de universiteit niet! De krantenkoppen van het voorbije jaar liegen er niet om. Moeten onze universiteiten en hogescholen de digitale revolutie omhelzen als de sleutel tot een nieuwe toekomst of moeten ze die juist afhouden als een bedreiging voor hun wezen zelf? Hebben ze de boot misschien al gemist?
Dat laatste zeker (nog) niet. De Vlaamse instellingen zijn zeer intensief met e-learning bezig: door wetenschappelijk onderzoek, via een uitgebreide waaier aan pilootexperimenten en door grondige discussie en reflectie. In 2014 hebben zij in het kader van het Denkersprogramma van de KVAB hun visies en ervaringen uitgewisseld met twee gerenommeerde buitenlandse experten (denkers): Diana Laurillard van de University of London en Pierre Dillenbourg van de Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne. Hun ideeën liggen aan de basis van de eigen visie, voorstellen en aanbevelingen die de KVAB-reflectiegroep Blended Learning uitgewerkt heeft in het voorjaar 2015. Deze worden geformuleerd in dit Standpunt. De position papers van de denkers zelf werden gepubliceerd als KVAB Standpunt 33: Higher Education in the digital era. A thinking Exercise in Flanders.

Het lijdt geen twijfel dat de digitalisering ongekende mogelijkheden biedt voor onderwijs en leren, in de breedte zowel als in de diepte. Dankzij de nieuwe mogelijkheden in de breedte kunnen universiteiten en hogescholen onderling cursussen uitwisselen en hun maatschappelijke functie uitbreiden naar nieuwe doelgroepen. Ze kunnen hun internationale dimensie versterken door cursussen aan te bieden en af te nemen in het kader van internationale netwerken (virtuele mobiliteit).
De nieuwe mogelijkheden in de diepte zullen zich niet vanzelf realiseren: niet de technologie op zich zal de onderwijskwaliteit verbeteren, maar wel de doordachte combinaties van traditioneel contactonderwijs (met zijn onschatbare rijkdom aan persoonlijke en sociale contacten en ervaringen) met online learning. Deze combinaties hebben een naam: blended learning.
Om het digitale potentieel optimaal te valoriseren zijn krachtige acties nodig op de verschillende niveaus: dat van de docent en de klas, dat van de instelling en dat van de overheid. Zonder die krachtige acties missen onze universiteiten en hogescholen wellicht deze unieke kans om via de digitale revolutie hun onderwijs grondig te vernieuwen, te verbreden en te verbeteren en op die manier hun maatschappelijke functie op te krikken.
De meerstemmige stilte van asiel

Disciplines: Educational Sciences

Asielzoekers die ons land om bescherming vragen, worden in verschillende contexten verwacht om het verhaal van hun vlucht te vertellen. In dit hoofdstuk wordt deze narratieve imperatief kritisch tegen het licht gehouden en wordt aandacht besteed aan de verschillende betekenissen die het zwijgen over ontwrichtende ervaringen van geweld en ontworteling kan innemen. Mensen op de vlucht, die vaak herinneringen aan traumatische levenservaringen met zich meedragen, blijven soms zonder woorden achter. De stilte die hun lijden omhult, is meerstemmig en kan naast een uiting van machteloosheid en pijn ook een teken zijn van verbinding en herdenking binnen een gemeenschap. In het huidige asielklimaat, dat gekenmerkt wordt door toenemende angst en wantrouwen, fungeert de stilte van vluchtelingen soms als krachtig medium van verzet, maar vormt het ook een betuiging van zich niet beluisterd voelen door de gastsamenleving. Aan de hand van de reflecties die Jacques Derrida maakte over gastvrijheid wordt verder nagedacht over de complexe wisselwerking van spreken en zwijgen in de context van asiel. Stilte wordt hier geïnterpreteerd als een moment van opschorting waarin de mogelijkheid van samenleven heel even voelbaar wordt.
Kwetsbare Verdachten

Disciplines: Psychology, Other Disciplines

Onder kwetsbaarheid bij verdachten bedoelt men dat de verdachte door welbepaalde psychische problemen of stoornissen de vragen moeilijk kan vatten, de implicaties van de eigen antwoorden nauwelijks kan inschatten, en meer misleidende of onjuiste antwoorden zal geven. Erkenning en kennis van deze kwetsbaarheden helpen niet alleen een rechtvaardige en adequate bejegening van de verdachte te verzekeren. Daarenboven zullen verhoorders bij een tijdige en juiste identificatie een grotere kans maken op het verkrijgen van waarheidsgetrouwe antwoorden van de verdachte. Jongeren, personen met een mentale beperking en personen die aan waanideeën of hallucinaties lijden, worden doorgaans als kwetsbaar beschouwd. Zoals we in dit hoofdstuk zullen illustreren, is de groep kwetsbare verdachten echter veel omvangrijker. Meer nog, iedereen kan tijdens een verhoor een psychologische kwetsbaarheid vertonen. Zo zullen we aantonen dat binnen een verhoorcontext velen zich suggestibel en/of meegaand opstellen. Daarnaast brengen we de kwetsbaarheden die specifiek veroorzaakt worden door de aanwezigheid van psychiatrische stoornissen of psychische problemen onder de aandacht. Tenslotte zullen we ook in dit hoofdstuk moeten besluiten dat men in België nog (te) weinig rekening houdt met de psychologische kwetsbaarheden van verdachten.
De Renfrew Taalschalen Nederlandse Aanpassing (RTNA): een nieuw instrument voor taalonderzoek bij kinderen

Disciplines: Other Disciplines

In 2014 werd de Nederlandse aanpassing van de Renfrew Taalschalen gepubliceerd. Het betreft een nieuw taalonderzoeksinstrument voor Nederlandstalige kinderen,
waarmee bepaalde aspecten van taalinhoud, taalgebruik en taalvorm, die weinig of niet aan bod komen in andere taaltests, geëvalueerd kunnen worden. Dit gebeurt aan de hand van drie subtests, namelijk de Woordvinding Woordenschat Test (WWT), de Actie Platen Test (APT) en de Bus Verhaal Test (BVT). Door een nauwe samenwerking tussen Nederlandse en Vlaamse onderzoekers uit verschillende hogescholen en universiteiten kon een grootschalig normeringsonderzoek
uitgevoerd worden bij in het totaal 1700 kinderen (Vlaanderen: 800, Nederland:900), gespreid over tien leeftijdscategorieën (4;00-4;06 tot en met 9;00-10;00
jaar). In dit artikel stellen we het instrument kort voor en bespreken we een aantal resultaten van het normeringsonderzoek.
Actief blijven, de preventie

Disciplines: Social Health Sciences

Valpreventie ‘staat of valt’ met de actieve medewerking van ouderen en zorgverleners. Actief blijven, houdt de oudere fit en vermindert de kans op vallen. En de uitdaging voor de thuisverpleegkundige? Die ligt vooral in het actief blijven zoeken naar ‘effectieve’ valpreventiemaatregelen.
Een frisse wind door de kerk? Biedt het Angelsaksische initiatief Fresh Expressions of Church perspectieven voor ecclesiogenese in Vlaanderen?

Disciplines: Theology

Liesbeth Pulinckx belicht het Angelsaksische initiatief Fresh Expressions of Church en opent de vraag of een gedecentraliseerd kerkdenken ook perspectieven kan bieden voor gemeenschapsvorming in Vlaanderen.
Overheid in transitie(s)? Beleidsrollen en -instrumenten in een transitiecontext

Disciplines: Political Sciences

In het themanummer gaan we in op grootschalige systeemveranderingen (‘transities’) en de mogelijke rol die de overheid kan en moet spelen ten aanzien van transities. Vooraleer we putten uit de rijke ervaringen en praktijken in de verschillende beleidsdomeinen, die in de volgende bijdragen van het themanummer aan bod komen, schetsen we in meer algemene zin de (verschuivende?) rol van de overheid en veranderingen met betrekking tot de door haar gehanteerde beleidsinstrumenten. Terwijl meer dwingende, directe en hiërarchische vormen van overheidssturing minder populair lijken te worden en er vaker naar ‘softe’ sturing wordt gegrepen, blijft overheidssturing ook vandaag nog vaak een combinatie van hiërarchie, markt en netwerk. We ronden deze bijdrage af met enkele richtvragen over de rol van de overheid ten aanzien van transities, die we voorleggen aan onderzoekers betrokken bij verschillende beleidsrelevante steunpunten.
ANT en de performatieve productie van sociale Kennis. Sociologische beschrijving als interventie

Disciplines: Sociology

Er wordt vaak gesteld dat sociologen en sociale wetenschappers een ‘maatschappelijke verantwoordelijkheid’ hebben. De sociale wetenschappen kunnen de samenleving een geweten schoppen door haar een spiegel voor te houden. Het tonen van een stand van zaken kan politici en beleidsmakers aanzetten om actie te ondernemen. De sociologische verbeeldingskracht appelleert dan ook door ongemakkelijke waarheden te presenteren. De beschrijving van de sociale werkelijkheid kan een beleidsinterventie voorbereiden. In dit artikel beargumenteren we dat deze verbeeldingskracht echter verbreed kan worden wanneer de sociologie zich onderwerpt aan zelfonderzoek. Sociologisch onderzoek is in staat om de realiteit te veranderen, niet enkel om deze verandering uit te besteden aan die maatschappelijke instituties die macht uitoefenen. De sociologische beschrijving is zelf een interventie. Aan de hand van drie voorbeelden tonen we wat het betekent dat de productie van sociale kennis performatief is: De European Social Survey (ESS) brengt de Europese burger in beeld, de Big Datainfrastructuur daagt praktijken in de verzekeringsmarkt uit, en een controverse over de ‘Doe De Stemtest 2014’ verheldert dat inclusiecriteria nooit neutraal (kunnen) zijn.
Hoe Arm Is Suriname?

Disciplines: Sociology

Sinds 2000 zijn er geen officiële cijfers meer beschikbaar over de mate van armoede in Suriname. In 2012 is hierin verandering gekomen met de uitvoering van het Latin American Public Opinion onderzoeksproject. In dit kader is een landelijke enquête gehouden over de inkomens en de
leefomstandigheden van de bevolking en zijn de verzamelde data voor het publiek ter beschikking gesteld. Op basis van deze data wordt de armoede situatie in 2012 beschreven. Deze paper besteedt voorts aandacht aan de begripsmatige aspecten van de inkomensbenadering en presenteert de resultaten van de uitgevoerde berekeningen. Bij de inkomensbenadering is gebruik gemaakt van zowel absolute als relatieve armoedelijnen en is ook nog eens gekeken naar de perceptie die geënquêteerden hebben over hun eigen situatie. Toepassing van armoedelijnen
variërend van $2 tot $11 (PPP) per dag resulteert in een armoedepercentage tussen 11 en 59%. Gezinnen van alleenstaande ouders, “Marronhuishoudens” alsook huishoudens met een lager opleidingsniveau, hebben in vergelijking met overige subgroepen een relatief hoger risico op armoede.
De Politieke Vertegenwoordiging van Vrouwen in de Belgische Kamer van Volksvertegenwoordigers: een Historische Analyse (1971-2014)

Disciplines: Political Sciences

In het interbellum kregen vrouwen de eerste toegang tot het politieke leven in België met onder meer de eerste vrouwelijke verkozenen in de Belgische Kamer van
Volksvertegenwoordigers. Het duurt echter tot de tweede feministische golf alvorens een verhoogde deelname van vrouwen aan de politiek een belangrijk strijdpunt wordt.
De idee was dat deze deelname een belangrijke hefboom kon vormen voor de verbetering van de positie van de vrouw in de samenleving. In deze bijdrage onderzoeken we of de toename in het aantal vrouwelijke verkozenen in de Belgische
Kamer van Volksvertegenwoordigers, inderdaad samen ging met een verhoogde aandacht voor vrouwenthema’s.
Het Syndicaat van de Vlaamse belangen. De opkomst van de N-VA

Disciplines: Political Sciences

Onder het leiderschap van Bart De Wever is de Nieuw-Vlaamse
Alliantie (N-VA) in een mum van tijd uitgegroeid tot de grootste politieke formatie in Vlaanderen, en bijgevolg ook in België. Bij de Vlaamse verkiezingen van 2009 kwam de N-VA als overwinnaar uit de bus. Een jaar later verdubbelde de partij dat resultaat bij de federale verkiezingen. Meer dan ooit wordt de verdere hervorming van de Belgische staat de inzet voor de Vlaams-nationalisten.
Waaraan moet een cognitief-gedrgastherapeutisch programma voor seksueel gewelddadige terbeschikkinggestelden voldoen?

Disciplines: Social Health Sciences

Achtergrond: Nederlandse publicaties over cognitief-gedragstherapeutische programma's voor seksueel gewelddadige terbeschikkinggestelden die gebaseerd zijn op recent empirisch onderzoek, zijn schaars.
Doel: De onderbouwing en beschrijving van een cognitief-gedragstherapeutisch programma voor terbeschikkinggestelden kindermisbruikers en verkrachters.
Methode: Voor de onderbouwing en beschrijving van het programma werd relevante literatuur bestudeerd.
Resultaten: In dit artikel wordt eerst de literatuur over  psychologische risicofactoren bij seksueel geweldplegers samengevat. Daarna wordt een beknopt overzicht gegeven van het onderzoek naar de resultaten van cognitief-gedragstherapeutische programma's. Tenslotte worden aanbevelingen gedaan voor de ontwikkeling van een Nederlands programma.
Conclusie: De effecten van cognitief-gedragstherapeutische programma's varieren van beperkt tot nihil.
Afbouwen van chronisch benzodiazepinegebruik. Resultaten van een interactieve en patiëntgerichte webmodule

Disciplines: Social Health Sciences

Wat is gekend?
❯❯ Er is een alarmerende incidentie en prevalentie
van benzodiazepinegebruik in
België.
❯❯ Dit hoge gebruik kent een gedeelde verantwoordelijkheid:
de arts heeft te weinig
tijd en kennis, terwijl de patiënt zich
onvoldoende bewust is van de schadelijke
gevolgen.
Wat is nieuw?
❯❯ Patiënten vinden de afbouw van slaapmedicatie
een taak van de huisarts.
❯❯ Een interactieve en patiëntgerichte webmodule
kan helpen in het afbouwen van
slaapmedicatie.
❯❯ Patiënten verkiezen de combinatie van
een webmodule met persoonlijke artsencontacten.
❯❯ Na het doorlopen van de webmodule
steeg het vertrouwen in het welslagen
van de stoppoging.
❯❯ Alle patiënten minderden hun slaapmedicatie
na afloop van de studie en
minstens 54% stopte volledig.
Voortgezet medisch onderwijs voor huisartsen: een programmaconcept

Disciplines: Social Health Sciences

Onze huidige kennismaatschappij en de snel wijzigende inzichten in de medische wereld vereisen van
artsen een grote eigen verantwoordelijkheid om hun competenties voortdurend te blijven ontwikkelen
en bijschaven. In dit artikel wordt stilgestaan bij enkele recente bevindingen op het vlak van navorming
voor praktijkvoerende artsen, de voorwaarden voor een doeltreffend, doelmatig en kwaliteitsvol
voortgezet medisch onderwijs en aanbevelingen worden geformuleerd om een aanbod te creëren.
Voortgezet medisch onderwijs moet verder gaan dan enkel kennisverwerving en vooral ook veranderingen
in de praktijk, attitudes en gedrag van artsen beogen. Geïntegreerd onderwijs (met een combinatie
van onderwijsmethoden) blijkt cruciaal om aan de voorwaarden voor doeltreffend en doelmatig
voortgezet onderwijs te voldoen. Interactie blijkt daarbij een sleutelbegrip waarmee rekening moet worden
gehouden binnen elke aangeboden methode (contactopleidingen, online leerprogramma’s).
Vroegtijdige zorgplanning in een woonzorgcentrum. Analyse van implementatie en zorginhoud

Disciplines: Social Health Sciences

Kwaliteitsvolle vroegtijdige zorgplanning en levenseindezorg krijgen steeds meer aandacht binnen de eerste lijn. Ook in het woonzorgcentrum (WZC) kan vroegtijdige zorgplanning waardevol zijn, indien het juist wordt gehanteerd. In dit onderzoek wordt de implementatie van vroegtijdige zorgplanning in een woonzorgcentrum nagegaan aan de hand van volgende onderzoeksvragen: welke zorgafspraken worden vroegtijdig vastgelegd? Welke ingrijpende en levenseindebeslissingen worden genomen aan het levenseinde? Is er congruentie tussen vastgelegde afspraken en uitgevoerde levenseindezorg? Uit de resultaten blijkt dat de meerderheid van de WZC-bewoners in aanraking komt met  vroegtijdige zorgplanning. Toch zijn er nog hiaten binnen de initiatie, de documentatie, het procesmatige verloop en de communicatie van vroegtijdige zorgplanning.
De al dan niet ethische aanvaardbaarheid van euthanasie

Disciplines: Philosophy

Het Rooms-Katholieke Magisterium verwerpt de toepassing van euthanasie. Dit standpunt wordt geanalyseerd binnen de realiteit van Vlaamse Rooms-Katholieke verzorgingsinstellingen. Hier wordt men geconfronteerd met een pluraliteit van opinies en praktijken. Daarom wordt een kader geschetst voor de toepassing van euthanasie binnen deze instellingen.