clips/mteb-nl-vabb-mlcls-pr huggingface dataset:
Een brede blik op hedendaagse woonpatronen
Wonen is een thema dat iedereen raakt. Elke woonconsument heeft een specifieke woonvraag waar professionele actoren op inspelen. Zij voorzien de consument van een woning door nieuwbouw of verkoop. Deze relatie lijkt zeer rechtlijnig, maar AGORA wil daar toch vraagtekens bij plaatsen. Wordt het aanbod op de vraag afgesteld of juist anders om? In hoeverre is er sprake van (keuzevrijheid? (inleiding themanummer)

Disciplines: Other Disciplines, Art History
Socialist en spion. Victor Capart in de Frans-Belgische grensregio op het einde van de negentiende eeuw
In het begin van de twintigste eeuw genoot de Belgische tweedegeneratiemigrant Victor Capart een zekere reputatie in Noord-Frankrijk als socialistisch zanger en politicus. Terwijl de meeste streekgenoten wel wisten dat de militante Capart in 1875 het land was uitgewezen, zouden velen wellicht vreemd hebben opgekeken bij de mededeling dat hij tijdens zijn ballingschap werkte als spion voor de Franse inlichtingendiensten. Jarenlang rapporteerde Capart aan de politiecommissaris van Tourcoing over de activiteiten van de Belgische en Franse socialisten in de grensstreek. In dit artikel gaan we op zoek naar de motieven van een man wiens overtuiging en handelingen lange tijd onverenigbaar waren.

Disciplines: Humanities (General)
Vrij is vrij, dood is dood
Onze cultuur is op een punt gekomen waarop ze ja zegt ja zegt tegen euthanasie, maar even beslist – of nog beslister – nee zegt tegen zelfmoord. De interviews waarop een minister van volksgezondheid de jaarlijkse landelijke zelfmoordcijfers in de media moet toelichten, behoren niet tot de prettigste van zijn loopbaan. Is een vrije keuze voor de dood verantwoord? En wat moet de filosofie met een vraag als deze in godsnaam aanvangen? Oplossen kan ze die niet. Maar ondanks haar onkunde – en in zekere zin zelfs in haar onkunde – permitteert ze zich de luxe om over die vraag als vraag te reflecteren. Ze kan bijvoorbeeld nagaan wat zich achter en in die vraag schuilhoudt. Welke antwoorden zitten reeds verborgen alleen al in de manier waarop ze is gefomulueerd? Marc de Kesel belicht de huidige vragen omtrent euthanasie van uit die onverwachte hoek.

Disciplines: Theology
Schaduwbeelden. Kritisch-feministische perspectieven bij de beeldvorming rond Fatima al-Zahra
Dit essay onderzoekt de relevantie van Fatima al-Zahra, ‘de stralende’ (dochter van Khadija en de profeet Mohammed), voor het hedendaagse godsdienstonderwijs in Vlaanderen. Enerzijds is Fatima onder moslims een omstreden figuur – de betekenis van haar leven kent verschillende interpretaties, die niet zonder meer met elkaar verenigbaar zijn –; anderzijds blijkt ook voor niet-moslims een makkelijke lezing van Fatima als ‘religieus rolmodel’ niet evident. Fatima lijkt weinig waarden te vertegenwoordigen die we als Westerse, postmoderne, geëmancipeerde (al dan niet katholieke) gelovigen overtuigd menen te onderschrijven.

Disciplines: Theology
Mobiliteit in de latere loopbaan. Een vergelijkende studie van mobiliteitsregimes in Finland, Groot-Brittannië en Nederland en beleidslessen in de Vlaamse context. Syntheserapport
Mobiliteit tussen jobs is laag, loopbanen zijn kort. Dat is voor ons land het beeld dat telkens weer opduikt in internationale vergelijkingen. Maar betekent dit ook dat ons land meer moet inzetten op mobiliteit van werknemers, om aldus de loopbanen te verlengen ? 
Het onderzoek vertrekt vanuit een literatuurstudie naar barrières voor mobiliteit en analyseert beleidsmodellen en -instrumenten in verschillende institutionele systemen of mobiliteitsregimes. De systemen die diepgaand worden geanalyseerd zijn Finland, Groot-Brittannië en Nederland. Daarnaast zijn afzonderlijke instrumenten bestudeerd in Frankrijk, Japan, Verenigde Staten en Zweden. Uit elk van de cases worden beleidslessen getrokken voor eigen land.
De centrale stelling van het onderzoek is dat mobiliteit geen alleenzaligmakend middel is voor langere loopbanen. Bovendien is het niet voldoende om enkel maar te sleutelen aan de pensioenleeftijd of de ontslagregeling: een beleid voor langere loopbanen vergt een bredere mix van harde én zachte maatregelen. Het onderzoek breekt ook een lans voor beleidsdifferentiatie op basis van leeftijd: zo verdient het aanbeveling om de maatregelen in het Vlaamse loopbaanakkoord meer te betrekken op de groep van oudere werknemers.

Disciplines: Sociology
Een loopgravenoorlog
De gemeenteraadsverkiezingen van 14 oktober 2012 hebben niet geleid tot grote verschuivingen. Na bijna een jaar regering-Di Rupo blijven alle partijen in de eigen stellingen. De ultieme test is echter niet zozeer de verkiezingen van juni 2014, maar wel de begroting 2015 die er kort daarna zal moeten liggen. Hebben de politieke partijen voldoende verantwoordelijkheidsbesef om die klus tot een goed einde te brengen?

Disciplines: Political Sciences, Sociology
Zeg het met beelden: Genuanceerd communiceren over dementie
Hoe brengen de media de ziekte van Alzheimer en andere vormen van dementie in beeld? En kan dit ook anders? Onderzoekers van de KU Leuven de dominante ‘frames’ in kaart die de media gebruiken om een beeld van Alzheimer en andere vormen van dementie te presenteren. Aan de hand van een concrete campagne wordt aangetoond hoe deze met enkele ingrepen een heel andere boodschap zou kunnen brengen, zonder per se aan impact te moeten inboeten.

Disciplines: Social Sciences (General), Communication Studies
In een Russische lente moet men niet geloven
De specifieke kenmerken van het Russische politieke regime (het autocratisch karakter van het Russisch leiderschap en de patrimoniale structuur van de politieke macht) sluiten een Russische politieke lente vrijwel uit. De Russische buitenlandse politiek voert een weloverwogen strategie om Rusland stevig midden in het bed van de Euraziatische ruimte te nestelen. Een echt partnerschap met Europa is in die optiek eenutopie. Rusland leidt de dans onder de wapperende vlag van het 'nieuw autoritarisme'.

Disciplines: Political Sciences
Dementie en palliatieve zorg
Doel: We proberen een antwoord te zoeken op de vraag vanaf wanneer een patiënt met dementie als
palliatief te beschouwen is. Verder brengen we ook de elementen van palliatieve zorg bij patiënten met
dementie in kaart.
Methodologie: Pubmed-search met als MeSH-termen “dementia” en “palliative care”. We stelden de
limits in op artikels van de laatste 10 jaar.
Resultaten: We weerhielden 73 artikels; 2 extra artikels werden aangereikt door een expert. Deze
artikels werden door de verschillende onderzoekers gelezen. Om onze onderzoekresultaten op een
gestructureerde manier weer te geven, creëerden we 10 subtitels: algemene bevindingen, pijn- en
symptoomcontrole, medicatiegebruik, aanpak in acute situaties, parenterale voeding, inschatten van
prognose, vroegtijdige zorgplanning, plaats van overlijden, belasting voor mantelzorgers en opleiding van
zorgverleners.
Conclusie: De laatste jaren ontstond er steeds meer interesse voor palliatieve zorg bij patiënten met
dementie. Er bestaan echter weinig gegevens over dit onderwerp. Dementie als chronische pathologie vergt
een aangepaste zorg. Vroegtijdige zorgplanning wordt best gestart op het moment dat de diagnose gesteld
wordt. Goede educatie van alle zorgverleners is belangrijk, net zoals communicatie tussen alle partijen. De
grote moeilijkheid in heel deze discussie blijft het vinden van een antwoord op de vraag vanaf wanneer
palliatieve zorg bij patiënten met dementie moet gestart worden.

Disciplines: Social Health Sciences
Het Leuvens Consultatiemodel
De manier waarop een arts consultatie doet, is één van die technieken en hierbij speelt communicatie een voorname rol. Voor de kwaliteit van de communicatie is zowel het zuiver gesprekstechnische aspect, als wat er op een ander (meta)niveau gebeurt tussen de twee personen (de patiënt en de arts) belangrijk. Het komt er immers op neer om in het proces van consultvoering op een zo functioneel mogelijke manier een aantal taken te volbrengen. Daarvoor is een model nuttig want het zorgt voor stroomlijning in het volbrengen van verschillende taken door een gefaseerde aanpak. . Met deze bijdrage willen we, vertrekkende van onze jarenlange ervaring, het model beschrijven zoals het nu aan het ACHG van de KULeuven gehanteerd wordt.

Disciplines: Social Health Sciences
Het Leuvens Consultatiemodel in Internationaal perspectief
In dit artikel willen we de huidige versie van het Leuvens Consultatie Model toetsen aan de inzichten uit de actuele internationale literatuur en hierbij vooral nagaan of het LCM de nodige elementen bevat die vanuit die literatuur als essentieel naar voor geschoven worden. Daarnaast willen we ook opzoeken waarin het LCM zich onderscheidt van andere modellen. In een laatste deel pleiten we voor een flexiebel gebruik van het consultatiemodel  en argumenteren we dat een goed gebruik van het model kan leiden tot  een efficiënter tijdsgebruik.

Disciplines: Social Health Sciences
Het Leuvens consultatiemodel in internationaal perspectief. Welke elementen in een model zijn essentieel?
Nadat in een eerste artikel het Leuvens Consultatiemodel werd beschreven, wordt in dit tweede artikel het model getoetst aan de inzichten van de actuele medische communicatieliteratuur. In dit artikel willen we de huidige versie van het Leuvens Consultatiemodel toetsen aan de inzichten uit de actuele internationale literatuur en hierbij vooral nagaan of ons model de nodige
elementen bevat die vanuit die literatuur als essentieel naar voor worden geschoven. Daarnaast willen we ook opzoeken waarin het Leuvens consultatiemodel zich onderscheidt van andere modellen. In een laatste deel pleiten we voor een flexibel gebruik van het consultatiemodel en argumenteren we dat een goed gebruik van het model kan leiden tot een efficiënter tijdsgebruik.

Disciplines: Social Health Sciences
Het Leuvens consultatiemodel. Peilen naar de ideëen, beleving en verwachting van de patiënt
Dit artikel is het eerste van twee artikels over het Leuvens Consultatiemodel.
Het eerste artikel beschrijft vooral het model zelf.
Het tweede artikel geeft meer achtergrondinformatie
en toetst het model aan de internationale literatuur over communicatie en communicatiemodellen.
Het consultatiemodel dat binnen de huisartsenopleiding aan de KU Leuven wordt onderwezen en getraind, is een klinisch en didactisch bruikbaar kader om de raadpleging op een zinvolle wijze te laten verlopen. De structuur is conform de internationale consensus die daarover werd ontwikkeld. Een cruciaal element hierin is de oriëntatie die peilt naar de ideeën, de beleving en verwachting van de patiënt. Het Leuvens Consultatiemodel geeft een extra dimensie aan de raadpleging en dit zowel voor de arts als voor de patiënt.

Disciplines: Social Health Sciences
Draaiboek infectiebeleid in Vlaamse woonzorgcentra (WZC)
Dit draaiboek bundelt in een losbladige kaft de algemene maatregelen ter preventie van infecties en de bijkomende te nemen voorzorgsmaatregelen bij het uitbreken van infecties in het woonzorgcentrum (WZC).

De achtergrondinformatie over al dan niet frequent voorkomende infectieziekten in het WZC en de standaard te nemen voorzorgsmaatregelen worden beknopt weergegeven op steekkaarten zonder in te gaan op de behandeling van deze infecties. Ook praktische informatie over vaccinaties en arbeidsgeneeskunde (prikaccidenten, risico's tijdens de zwangerschap ...) komen aan bod. Op het einde van het draaiboek zijn nuttige adressen terug te vinden en wordt er ook een antwoord gegeven op veelgestelde vragen over het infectiebeleid in het WZC.
Via de bijbehorende cd-rom kunnen de steekkaarten met maatregelen digitaal aangepast en gepersonaliseerd worden. Ook de opleidingspakketten voor het rusthuispersoneel en voor de huisartsen, alsook ander materiaal voor het geven van navorming, zijn op de cd-rom terug te vinden.

Dit draaiboek is een werkinstrument en handig communicatiemiddel voor alle partijen die betrokken zijn bij het infectiebeleid in het WZC: huisartsen, Coördinerend Raadgevend Artsen (CRA's) in RVT/ROB, rusthuispersoneel, ziekenhuis, bewoners en bezoek. Het werd ontwikkeld door mensen werkzaam in de sector en uitgetest door woonzorgcentra over Vlaanderen verspreid.

Disciplines: Social Health Sciences
In goede handen
Het christendom biedt nog steeds een rijke bron van inspiratie voor een menswaardige en dynamische hulpverlening. In dit boek geeft de auteur gestalte aan deze dynamiek en stelt de eeuwenoude traditie van goede zorg voor de kwetsbare medemens centraal. Worden behandeld: orgaandonatie, toegang tot de zorg, therapeutische verbetenheid, palliatieve zorg, palliatieve sedatie, in vitro fertilisatie, pre-implantatie genetische diagnostiek, statuut van het embryo, prenatale diagnose, euthanasie, orgaandonatie na euthanasie.

Disciplines: Philosophy
Wat werkt? Kenmerken van effectief basisonderwijs
Heeft u zich al eens afgevraagd 'wat werkt' in het basisonderwijs? Welke kenmerken van scholen net zorgen voor hoge prestaties, een grote leerwinst en een hoog welbevinden van leerlingen? En of deze kenmerken zinvol zijn voor alle leerlingen? 

Dit boek biedt u een antwoord op deze en vele andere vragen omtrent de vraag 'wat werkt' in het basisonderwijs. Er zijn veel onderzoeksresultaten beschikbaar over kenmerken van effectief basisonderwijs. Tegelijkertijd is het moeilijk om in deze veelheid aan studies de bomen door het bos te zien. Daarom biedt dit boek u een overzicht van de belangrijkste kenmerken die een invloed hebben op de onderwijsuitkomsten van leerlingen. Naast een aantal kenmerken van het kind en de thuisomgeving, focust het boek voornamelijk op de invloeden van leerkrachten, de klas- en schoolpraktijk, het schoolbeleid en de bredere schoolcontext. 

Op deze manier vormt Wat werkt? een inspiratiebron voor beleidsmakers, directeurs, pedagogisch begeleiders, leraren en andere onderwijsbetrokkenen. het helpt hen om dag in dag uit bewust te kiezen voor kwaliteitsvol basisonderwijs aan álle leerlingen.

Disciplines: Educational Sciences
De sociale inschakelingseconomie als springplank naar duurzame uitstroom? Een analyse van de uit- en doorstroom vanuit de invoegmaatregel, werkervaring (WEP+) en de sociale werkplaatsen
Het Vlaamse beleid legt de laatste jaren steeds meer de nadruk op doorstroom vanuit de sociale inschakelingseconomie naar de reguliere arbeidsmarkt. Het Vlaamse beleid legt de laatste jaren steeds meer de nadruk op doorstroom vanuit de sociale inschakelingseconomie naar de reguliere arbeidsmarkt. Bepaalde maatregelen zoals invoeg en werkervaring (WEP+) hebben doorstroom ook als expliciete doelstelling. In dit artikel gaan we na in welke mate doorstroom gerealiseerd wordt voor doelgroepwerknemers uit de invoeg- en de WEP+-maatregelen, alsook uit de sociale werkplaatsen.

Disciplines: Economics & Business
Is die taal van ver of van hier? Wegwijs in talensensibilisering, van kleuters tot adolescenten
Elke dag horen, spreken en lezen we verschillende talen en taalvariëteiten. Die meertalige realiteit weerspiegelt zich in onze scholen. Hoe leren we onze leerlingen met die taaldiversiteit omgaan en hoe kunnen we deze positief aanwenden op de klasvloer? Talensensibilisering biedt kansen. Via een internationale praktijkgerichte literatuurstudie en een bevraging van internationale en Vlaamse experts werd onderzocht wat het concept talensensibilisering inhoudt en wat de effecten zijn op leerlingen en leerkrachten. Dit onderzoek leverde een wetenschappelijk rapport op en een wegwijzer voor de Vlaamse onderwijspraktijk. Dit boekje, de wegwijzer, is bedoeld voor leerkrachten, coördinatoren en directies die op hun school talensensibiliserend willen werken of meer inzicht willen krijgen in de sterke en minder sterke kanten van hun aanpak. Een vraag-antwoordmodel biedt een conceptueel kader voor een krachtige toepassing van talensensibilisering in de klas en voor de inpassing in een talenbeleid op school. Handzame tips, inspirerende praktijkvoorbeelden en referenties naar lesmaterialen geven inzicht in de kansen van talensensibilisering.

Disciplines: Other Disciplines, Social Sciences (General), Linguistics, Humanities (General)
Ontmoetingen als vorm van opvoedingsondersteuning
In deze tekst worden een aantal grondlijnen uiteengezet van het project 'Opvoedingsondersteuning in Ontmoeten’ van de provincie Vlaams-Brabant in samenwerking met het Laboratorium voor Educatie en Samenleving van de Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen KU Leuven. Er wordt ingegaan op de recente aandacht voor ontmoetingen tussen ouders als vorm van opvoedingsondersteuning. De auteurs maken een aantal kanttekeningen bij recente ontwikkelingen en initiatieven, en geven een aantal aanzetten om ontmoetingen als vorm van opvoedingsondersteuning in te vullen op een andere manier dan opvoedingsondersteuning traditioneel wordt ingevuld.

Disciplines: Educational Sciences
Plattelandsarmoede in Vlaanderen en Wallonië
We kunnen er niet omheen: de armoedecijfers stijgen meer en meer. Dat is niet alleen het gevolg van de crisis die de financiële en economische markten teistert. Ook hoe het beleid en de samenleving hiermee omgaan speelt hierin een rol. In de steden komen we armoede letterlijk tegen op de straat. Op het platteland daarentegen blijft deze eerder verdoken, waardoor wij en de beleidsnemers er vaak aan voorbij gaan.
Dr. Carmen Mathijssen, projectcoördinator bij Cera, deed een onderzoek naar armoede op het platteland. Welke mensen leven in armoede op het platteland, wat zijn de knelpunten
en belangrijk: hoe kunnen we oplossingen aanbieden? Een onderzoek op mensenmaat.

Disciplines: Educational Sciences
Ayyuha t-talib...! Handboek voor modern standaard Arabisch, CD-teksten, Oplossingenboek, Geïntegreerde woordenlijst
Het addendum bevat de vijftig basisteksten, de oplossingen van de meeste oefeningen in het handboek, de uitgeschreven teksten van de oefeningen op de audio-cd’s en tot slot een integrale alfabetisch geordende lijst van alle woorden, uitdrukkingen en collocaties uit het handboek.     Daarmee is het een betrouwbaar houvast voor alle docenten en studenten, en zeker ook voor diegenen die zich het Arabisch via zelfstudie eigen willen maken.

Disciplines: Humanities (General)
Ayyuha t-talib...! Handboek voor het Modern Standaard Arabisch
Wens je Arabisch te leren om meer te kunnen genieten van wat de Arabische landen en hun cultuur te bieden hebben ? Vind je het belangrijk de Arabische media te volgen om een beter inzicht te krijgen in de politieke en sociale ontwikkelingen die de Arabische wereld sinds enkele jaren in rep en roer zetten?    Van zodra je het Arabisch beheerst, gaat een nieuwe én een oude wereld open. Een levende, gevarieerde wereld die steeds meer ‘bij ons om de hoek’ te vinden is, maar ook een oude en eerbiedwaardige wereld waaraan de moderne westerse wetenschap en cultuur meer schatplichtig zijn dan men doorgaans vermoedt.    Dit handboek maakt duidelijk dat het Standaard Arabisch een leerbare taal is. Uiteraard is zoals bij elke taal een dosis doorzettingsvermogen nodig, maar de juiste aanpak zit in het handboek ingebakken. Twee docenten hebben er een jarenlange didactische ervaring in het hoger onderwijs en een buitengewone expertise als native speaker in gebundeld. Zowel in de theoretische toelichting als in de diverse oefeningen legt het handboek de duidelijke systematiek bloot die eigen is aan de Arabische grammatica. Het besteedt ook bijzondere aandacht aan die specifieke moeilijkheden die Nederlandstaligen bij de studie van het Arabisch kunnen ervaren.    Vijf audio-cd’s met de ingesproken basisteksten en oefeningen maken de student vertrouwd met het gesproken Standaard Arabisch. Samen met het addendum dat de cd-teksten, de oplossingen bij de oefeningen en de geïntegreerde woordenlijst bevat, zullen ze hun nut bewijzen voor wie deze taal in zelfstudie wil verwerven.

Disciplines: Humanities (General)
Digitale didactiek. Wegwijzers voor de onderwijspraktijk
Praktijkgerichte literatuurstudies onderwijsonderzoek

Digitale didactiek. Wegwijzers voor de onderwijspraktijk wil de fundamentele reflectie in het onderwijsveld aanzwengelen over hoe goed ICT-ondersteund onderwijs er in, zeggen we, het jaar 2030 zou (moeten) kunnen uitzien. Het stelt 3 ruime thema’s centraal: de leerling en zijn digitale geletterdheid, het onderwijs en hoe dit met behulp van ICT de digitale geletterdheid van leerlingen kan aanscherpen en, tot slot, de leraar en de inhoudelijke, pedagogische, didactische en technologische bagage waarover hij zou moeten beschikken om eigentijds onderwijs te kunnen blijven inrichten.

Na het lezen van dit boekje zullen schooldirecties een beter zicht hebben op hoe ze samen met hun korps een leerlijn voor digitale geletterdheid kunnen uittekenen en implementeren in hun school. De denkkaders en talrijke praktijkvoorbeelden, tips en concretiseringen zullen leraren inspireren om hun onderwijs zo in te richten dat het middelbare schoolleerlingen optimaal ondersteunt bij het verwerven van digitale geletterdheid. Lerarenopleidingen krijgen in dit boek handzame kaders aangereikt die als basis kunnen dienen voor het uittekenen van een leerlijn die hun studenten vormt tot e-leraren.

De computer is niet meer weg te denken uit het leven van leerlingen. Het onderwijs moet daar nu passend op inspelen. Het boekje is een oproep tot samenwerking in (digitale) leergemeenschappen, over de grenzen van leeftijden, vakken, jaren, scholen, hardware en softwarepakketten heen. De digitale leerweg voor leerlingen optimaal uitstippelen vraagt doorgedreven teamwork, vanuit een visie op de vaardigheden, attitudes en kennis die jonge mensen morgen nodig zullen hebben.

LIES SERCU is professor in taalverwerving en taaldidactiek aan de KU Leuven (Faculteit Letteren). Tevens is ze voorzitter van de KU Leuven-stuurgroep Onderzoek en coördinator van de onderzoeksgroep Taal & Onderwijs.

Disciplines: Linguistics
Tolken Vlaamse Gebarentaal op de werkvloer
In Vlaanderen verloopt de communicatie op de werk- vloer veelal in het Nederlands. Voor een belangrijke groep Vlamingen is het Nederlands echter niet optimaal toegankelijk, zeker niet in gesproken vorm. Voor een bepaalde groep dove mensen is de Vlaamse Gebarentaal en niet het Nederlands de eerste taal. Deze bijdrage gaat over hoe dove gebarentaligen op de werkvloer communiceren en welke (mogelijke) rol tolken Vlaamse Gebarentaal daarbij spelen.

Disciplines: Linguistics
Bosecosysteemdiensten: wat bossen ons bieden
Onze hele samenleving is afhankelijk van de natuur op aarde.
Zo bieden ecosystemen ons onder andere voedsel en materiaal,
zuiveren ze ons drinkwater en de lucht die we inademen en
regelen ze ons klimaat. Toch staan vele ecosystemen op aarde
onder zware druk door menselijke verstoring. De gevolgen van
die verstoring kunnen dramatisch zijn voor de ecosystemen en dus ook voor de mens zelf die afhankelijk is van deze ecosystemen. Het concept ecosysteemdiensten maakt de waarde van natuur voor de mens zichtbaar en biedt zo extra argumenten voor een goed beheer en behoud van ecosystemen
en verzoening van ecologie met economie.
Bossen vervullen wereldwijd een brede waaier aan ecosysteemdiensten. In deze bijdrage worden de ecosysteemdiensten die onze Vlaamse bossen bieden belicht en
wordt er ook gekeken naar de mogelijkheden om het concept
ecosysteemdiensten te integreren in bosbeheer en -beleid. De
link met de praktijk wordt ten slotte geïllustreerd aan de hand van enkele voorbeelden.

Disciplines: Other Disciplines, Social Sciences (General)