clips/mteb-nl-vabb-mlcls-pr huggingface dataset:
Probabilistisch model van het spel Blokken van TV1 en het vermoeden van Ben Crabbé
Dit artikel kwarn tot stand door de auteur's verwondering over de regelmatig herhaalde uitspraak van Ben Crabbé (presentator van BLOKKEN) dat "een speler, die voor de tweede keer het spel BLOKKEN speelt, vaak verliest". Deze uitspraak wordt gelnterpreteerd en probabilistisch bestudeerd. Hiertoe wordt een compleet probabilistisch model van het spel BLOKKEN gegeven, incl. expliciete formules voor de diverse kansen. We tonen aan dat bovenstaande uitspraak, maar gelnterpreteerd in de zin van "de fractie van de spellen waarin dit voorkornt" (en niet t.o.v. de spelerskansen) correct is.

Disciplines: Social Sciences (General), Sociology, Other Disciplines, Educational Sciences, Economics & Business
Tijd voor zorg: een analyse van de zorgverlening in de gezondheids- en welzijnssector
Het onderzoeksproject 'Tijd voor zorg' vindt zijn oorsprong in de verschillende spanningsvelden van de verplegings- en verzorgingssector. Behalve van de krapte in dit segment van de arbeidsmarkt, waren we ook nog toeschouwer van uitbarstingen van onvrede bij (een goed deel van) het personeel. Naast de functionele en financiële aspecten van de problematiek zijn de structuur en de werking van de sector dringend aan herziening toe.<br><br> Deze studie si een neerslag van het onderzoek 'Tijd voor zorg' en omvat voor heel België: de ziekenhuissector, de rusthuissector, de sector van de bejaardenzorg en de gehandicaptensector. In eerste instantie geeft ze een methodologische toelichting, waarna drie thema's worden behandeld: de werktijdsbesteding (de taken) van het verpleegkundig en verzorgend personeel, de mogelijkheid en wenselijkheid om een aantal taken te delegeren, en ten slotte de hieruit resulterende opleidingsbehoeften.<br><br> Het onderzoek werd uitgevoerd door vier universitaire equipes met name het Hoger instituut voor de arbeid (HIVA-K.U.Leuven), het Interuniversitair Instituut voor de Studie van de Arbeid (IISA), de Ecole de Santé Publique - Socio-Economie de la Santé (SESA-UCL) en de Universiteit Luik, die elk twee sectoren in een landsdeel voor hun rekening namen. Koen Mendonck synthetiseerde het onderzoek, wat resulteerde in dit boek.

Disciplines: Sociology, Social Health Sciences
Stoppen met roken: taak voor arts en patiënt: de Cochrane Collaboration en patiënteninformatie
Onze patiënten komen via allerlei kanalen in contact met zogenaamde 'medische informatie'. Maar wat is voor hen nu een betrouwbare bron van informatie over gezondheid en ziekte ? In dit achtste artikel van de PICO-reeks belichten de auteurs het Cochrane Consumer Network, de patiëntensite van de Cochrane Collaboration. Ze zoeken er voor onze casuspatiënten naar een antwoord op de vraag wat het effect is van bupropion ten opzichte van placebo bij stoppen met roken.

Disciplines: Social Health Sciences
Implementatie van evidence-based medicine in de Vlaamse huisartsenpraktijk: kwalitatief onderzoek op basis van focusgroepen
Als huisartsen goede geneeskunde willen bedrijven, dan kunnen ze niet omheen de Evidence-based Medicine (EBM). Nochtans staan heel wat praktische problemen een goede implementatie van EBM in de weg. Dit onderzoek inventariseerde de knelpunten die Vlaamse huisartsen hierbij ervaren en reikt een classificatiemodel aan dat als basis kan worden gebruikt om de implementatie van EBM in de huisartsenpraktijk op verschillende niveaus te bevorderen.

Disciplines: Social Health Sciences
Een theoretische inleiding op de levensloop
Verschillende groepen in onze samenleving wachten of hebben al decennia op (meer) gelijke kansen gewacht. Zij waren en zijn vragende partij voor meer gelijkheid en meer gelijke kansen ten aanzien van de dominantere groepen. In de loop der jaren werd vaak deels tegemoet gekomen aan bepaalde eisen van deze groepen. Verschuivingen in eisen en beleidsintenties maar ook in de maatschappelijke opvattingen over gelijke kansen tekenden deze evoluties. In dit tweede jaarboek van het Steunpunt Gelijkekansenbeleid pogen we een antwoord te geven op welke gelijke kansen-maatregelen sommige groepen wachten en hoe lang. Een aantal actuele ontwikkelingen bewijzen dat we stap voor stap verder komen met het bereiken van gelijke kansen. Er zijn een aantal, soms kleine, soms grote, mijlpalen bereikt voor bepaalde doelgroepen met name vrouwen, allochtonen en nieuwkomers, ouderen en holebi's . Waar jaren op werd gewacht, lijkt nu opeens gerealiseerd te zijn. Toch dienen ook deze 'mijlpalen' met de nodige kritische ingesteldheid beschouwd te worden. Uit de bijdragen van dit jaarboek blijkt bijvoorbeeld dat de gerealiseerde verwezenlijkingen niet altijd even gunstig zijn voor alle sociale groepen en dat beleidsmaatregelen niet altijd even efficiënt blijken te zijn.

Disciplines: Sociology, Social Sciences (General)
Nieuwe migranten en de arbeidsmarkt
België, en ook Vlaanderen, is een multiculturele samenleving geworden. Personen van een vreemde herkomst verblijven en werken al geruime tijd in het land. De nieuwkomers die recentelijk het land zijn binnengekomen, hebben een ander profiel dan de al gevestigde migranten. Hun leef- en werksituatie verschilt van de situatie van personen met een vreemde nationaliteit die al decennia in het land wonen. Maar ook de groep nieuwkomers is geen homogene groep. Personen met een vreemde nationaliteit kunnen het land binnenkomen in het kader van familiehereniging, via de asielprocedure en voor enkelingen is het ook mogelijk om een arbeidscontract te bemachtigen (arbeidsmigratie). Daarnaast zijn er nieuwkomers die illegaal het land binnenkomen, clandestienen en uitgeprocedeerden, die (al dan niet) beroep gedaan hebben op de regularisatiemogelijkheden om legaal in het land te kunnen verblijven. De specifieke migratiecontext (gezinshereniging, asiel, vluchteling, illegaal, geregulariseerd) beïnvloedt de intrede in de arbeidsmarkt. Dit rapport wil op basis van kwantitatief en kwalitatief datamateriaal een zo ruim mogelijk inzicht verschaffen in de verschillende groepen nieuwkomers en in de specificiteit van hun levens- en tewerkstellingssituatie.

Disciplines: Sociology
Winststuring door Belgische ondernemingen via het voorzieningenbeleid
In dit artikel wordt ingegaan op de vraag in welke mate er door de Belgische bedrijven die rapporteren volgens het volledige schema, aan winststuring werd gedaan via het voorzieningenbeleid tijdens de periode van 1997 tot 2002. De resultaten geven geen enkel bewijs dat de bedrijven wel degelijk door het aanleggen of terugnemen van voorzieningen komen tot een zekere "resultaatafvlakking". Evenmin wijzen de resultaten erop dat de ondernemingen gebruik zouden maken van "druipnat boekhouden", en dus niet meer voorzieningen toekennen wanneer er een daling is van het winstcijfer.

Disciplines: Economics & Business, Political Sciences
Openleerpakket beschrijvende statistiek: principes en toepassingen met SPSS en rekenbladen
Statistiek boezemt onterecht vele studenten angst in. Dit open leerpakket is een inleiding in de statistiek die gecombineerd wordt met toepassingen uit softwareprogramma 's, enerzijds SPSS en anderzijds rekenbladtoepassingen zoals Calc en Excel. De voorbeelden en oefeningen zijn gegrepen uit de sociale wetenschappen en menswetenschappen.

Disciplines: Political Sciences, Social Sciences (General), Sociology, Educational Sciences, Communication Studies
Jeugd in het Romeinse Rijk: jonge jaren, wilde haren?
Dit overzichtswerk belicht het leven van de Romeinse jeugd en de visie van de antieke auteurs op deze levensfase. Zowel het (Latijnse) Westen als het (Griekse) Oosten komen aan bod. Literaire, epigrafische en papyrologische bronnen worden voortdurend in de discussie betrokken, naast iconografisch materiaal. Als domeinen worden behandeld: antieke levensindelingen en faseringen, terminologie en kenmerken, minderjarigheid-meerderjarigheid in het Romeinse recht, overgangsriten, antieke geneeskunde en jeugd, opvoeding en onderwijs, beroepen en verantwoordelijkheden, jeugdverenigingen, jeugdig gedrag,huwelijke en seksualiteit, jeugd in het vroege christendom. Tot besluit wordt een gebalanceerd oordeel geveld in de controverse over het al dan niet bestaan van een jeugdcultuur in het Imperium Romanum.

Disciplines: History, Humanities (General)
Ombudsdiensten en vreemdelingen
De ombudsman is een vaste waarde geworden in onze samenleving. Waar staat hij evenwel in de relatie tussen het bestuur en de buitenlandse burger die toegang wenst tot het grondgebied, er wil verblijven, zich vestigen of die het land dient te verlaten? Welke zijn de moeilijkheden die de buitenlandse onderdaan hierbij ervaart? Hoe verzoent de tussenkomst van de ombudsman zich met deze van maatschappelijke werkers, niet-gouvernementele organisaties of advocaten? Welke is zijn meerwaarde? Wat is de houding van de administratie ten aanzien van deze gesprekspartners? Dit is een greep uit de vragen die aan bod zullen komen op de studiedag waarbij eveneens aandacht zal worden geschonken aan de meest recente ontwikkelingen in het vreemdelingenrecht.

Disciplines: Law
De geboorte van het ziekenhuis: asklepeia, iatreia, valetudinaria en nosokomeia in de oudheid
Bestonden er in de Grieks-Romeinse oudheid instituten die men als 'ziekenhuizen' kan bestempelen ? Verschillende voorbeelden worden aan een kritische analyse onderworpen. Het ziekenhuis lijkt eerder een uitvinding van het vroege christendom in de late oudheid.

Disciplines: History, Humanities (General)
Alleen banken redden of ook eens over politiek praten?
De financiële crisis is nog lang niet voorbij. Terwijl de regering begonnen is aan een reeks kapitaalinjecties in de banken waarvan niemand het einde kan voorspellen, gaat het met de economie van kwaad naar erger. Het regent het ontslagen. Volgens de Vooruitgroep schieten de Belgische en Vlaamse overheden en politieke partijen zwaar tekort in hun politieke taak. Hun aanpak is er een van technisch beheer van de crisis met als uiteindelijke doelstelling het redden van de neoliberale economische orde. Politiek in tijden van crisis mag volgens ons niet alleen om beheer draaien. Er is de maatschappelijke vraag over het soort beheer of beleid dat we willen. Welke keuzes zijn mogelijk? Wie krijgt wat? En wie betaalt?

Disciplines: Art History, Sociology, Philosophy, Other Disciplines, Economics & Business
Tussen theorie en praktijk: opleidingen in de bouwsector in het negentiende-eeuwse Antwerpen
In dit artikel wordt blik geworpen op de variëteit aan opleidingen voor de diverse ontwerpende en uitvoerende actoren die in de Belgische negentiende-eeuwse bouwsector actief waren. Sommigen onder hen waren effectief opgeleid als architect of ingenieur. Anderen kregen een eerder 'traditionele' opleiding op de werf en vervolledigden hun opleiding met behulp van avondlessen in (lokale) tekenscholen. Als reactie op de socio-economische veranderingen herzagen heel wat bestaande scholen in de tweede helft van de negentiende eeuw hun opleiding en ontwikkelden een meer 'toegepast' programma. Daarnaast kwamen meer radicale experimenten tot stand met ondermeer de creatie van nieuwe beroepsgerichte opleidingen. De Antwerpse situatie, als één van de vier Belgische negentiende-eeuwse grootsteden, wordt in dit artikel als casestudy uitgewerkt. Antwerpen, net als Brussel weliswaar meer getekend door 'neorenaissancestempels' dan 'neogotische', gaat in de loop van de negentiende eeuw expliciet zorg besteden aan haar stedelijk patrimonium, en had daarbij oog voor het ondersteunen van specifieke opleidingsinitiatieven.

Disciplines: History, Art History
Over gerst en patatten: de cartografische weergave van de gewenste ruimtelijke structuur in Vlaanderen (België)
Ruimtelijke beelden zijn alomtegenwoordig in de ruimtelijke planning en worden in structuurplannen vertaald in een kaart van de gewenste ruimtelijke structuur (GeRSt), die kan uitgroeien tot een soort icoon. Het gebruik van schematische modellenkaarten in structuurplannen is zeker lovenswaardig maar desalniettemin kunnen kanttekeningen gemaakt worden bij de cartografische weergave van de GeRSt. Aan de hand van de cartografische literatuur over modellenkaarten worden de afbeeldingen van de GeRSt in het RSV en de vijf Vlaamse provinciale structuurplannen onderzocht.

Disciplines: Economics & Business, Other Disciplines, Social Sciences (General)
Henri Storck memoreren
Henri Storck memoreren presenteert de intellectuele en filmische erfenis van Henri Storck (1907-1999), de peetvader van de Belgische film. De films van deze rebelse cineast hebben steeds heel wat stof doen opwaaien en blijven telkens nieuwe generaties kijkers fascineren door hun onnavolgbare vermenging van eruditie, talent, stijl en politiek bewustzijn. Henri Storck memoreren biedt voor het eerst een langverwacht overzicht van Storcks werk, leven en filosofie. Meer dan twintig gewaardeerde auteurs reflecteren over het motto: 'Henri Storck, wat kunnen we leren van zijn oeuvre?' De gevarieerde bijdragen zijn niet onder één noemer te vatten en nemen diverse vormen aan: historische studies wisselen af met persoonlijk getinte essays, persoonlijke beschouwingen of anekdotes. Het boek, dat de levendigheid uitstraalt van een geanimeerd debat, geeft niet één, maar vele antwoorden op de vragen opgeroepen door zijn rijke oeuvre. Daarnaast is het ook een mooi geïllustreerd referentiewerk dat een overzicht bevat van al de films van Henri Storck en vele ongekende foto's uit het archief. De originaliteit en toegankelijkheid van de beschreven visie(s), de interessante case studies en de goed gekozen voorbeelden uit zijn werk maken dit boek relevant en aantrekkelijk voor een brede doelgroep van geïnteresseerden uit onderwijs, kunst en cultuur. Henri Storck memoreren werd samengesteld door filmwetenschappers Johan Swinnen en Luc Deneulin en biedt een unieke staalkaart van essayistiek en een caleidoscopische confrontatie van Henri Storck met zijn commentatoren. Samen met een keur van enthousiaste auteurs hebben de samenstellers een mooi en prikkelend naslagwerk gemaakt over de mythische cineast van de hoop! Auteurs: Arno Jacqueline Aubenas Tamara Berghmans Daniël Biltereyst Robbe de Herdt Luc de Heusch Luc Deneulin Natacha Derycke Hubert Dethier Willem Elias Vincent Geens Ronald Geerts Bert Hogenkamp Yves Knockaert Sylvain Loccufier Ernest Mathijs Ian Mundell Sandra Schillemans Raoul Servais Rik Stallaerts Henri Storck Johan Swinnen Eric Ubben Patrick Vanslambrouck

Disciplines: Educational Sciences, Communication Studies, Art History
Schepping, kenosis en het lichaam van God. Reflecties over Gods aanwezigheid in een verwetenschappelijkte wereld
Hoe is Gods aanwezigheid te denken, laat staan te ervaren, in een wereld die door en door verwetenschappelijkt is? Hoe kunnen we onze wereld nog als schepping beleven? Over deze vragen biedt deze bijdrage enkele reflecties. Opzet van de tekst is om de lezers kennis te laten maken met drie hedendaagse manieren om dit te doen. In een korte inleiding wordt het probleem aangekaart, namelijk de uitdaging die een wetenschappelijke benadering stelt aan het denken en beleven van de wereld in termen van schepping. Daarna volgt een bespreking van, achtereenvolgens: (1) het model van de wereld als lichaam van God (Sallie McFague), (2) het panentheïsme (Philip Clayton) en (3) schepping als kenosis (John Polkinghorne en Arthur Peacocke). Nadien volgt nog een besluit waarin de band gelegd wordt met de ecologische problematiek.

Disciplines: Theology
'Katholieke' universiteit: vier denkpistes
Lieven Boeve omschrijft vier strategieën als een mogelijk antwoord zijn op de groeiende secularisering van de universiteit van binnen uit. Hij bespreekt het draagvlak, de motieven en de effecten van elk van deze opties. De eerste twee lijken de meest drastische te zijn: institutionele secularisering versus institutionele reconfessionalisering. De twee volgende staan voor een gekwalificeerde verhouding van het christelijk geloof ten aanzien van de cultuur. (a) In het eerste geval wordt de ‘K’ officieel geschrapt en speelt de katholieke achtergrond en inspiratie geen expliciete rol meer bij de interne organisatie, onderwijs, onderzoek en dienstverlening. De ‘Universiteit Leuven’ wordt een instelling waar ook – maar niet noodzakelijk – christenen zijn. (b) Aan het andere eind van het spectrum wordt een herprofilering van de universiteit als ‘katholiek’ vooropgesteld. Dit betekent onder meer de aanvaarding dat het expliciet ‘katholiek’ zijn van de universiteit mee de bestaansreden ervan uitmaakt en de vorming van katholieke intellectuelen een hoofddoel wordt. Dit heeft natuurlijk gevolgen voor de rekrutering van stafleden en studenten, maar hoeft echter niet te resulteren in een getto-universiteit.  (c) Een piste die tot op heden op grote schaal op het christelijke middenveld bewandeld wordt is deze van de ‘waardenbeleving en/of -opvoeding in christelijk perspectief’. Gezocht wordt naar een nog verbindend project van christelijke waarden – een christelijk humanisme – waar ook niet-gelovigen zich kunnen in vinden. In feite streeft men naar een zo groot mogelijke consensus tussen geloof en cultuur – die omwille van de-traditionalisering steeds algemener wordt. Menigeen meent dat deze strategie een sluipende secularisering bewerkstelligt omdat godsdienst uiteindelijk tot ethiek wordt gereduceerd. (d) Een laatste strategie bestaat een herprofilering van het katholieke/christelijke geloof in een context van levensbeschouwelijke pluraliteit. Niet langer de consensus maar de specifieke eigenheid van het christelijk geloof vormt hier het aanknopingspunt. Dit is de optie die genomen werd bij het hertekenen van de leerplannen R.-K. Godsdienst voor het secundair onderwijs. In de eerste plaats erkent men de secularisering en pluralisering van binnenuit. Vervolgens zoekt men naar wegen om het christelijk geloof midden deze pluraliteit herkenbaar present te stellen, vanuit de overtuiging dat een relevant zinaanbod blijft, ook en met name in een situatie van veelheid. Individuen en groepen binnen de universitaire gemeenschap, wat hun overtuiging ook weze, worden uitgedaagd werk te maken van de levensbeschouwelijke reflectie in dialoog en/of confrontatie met de christelijke geloofstraditie.

Disciplines: Theology
Hoop in tijden van angst. Theologische notities over Jesaja en fotografie
De huidige context wordt getekend door angstreflexen. Symptomen hiervan kunnen  zowel agressie als depressie zijn. Wat kan hoop betekenen in een onzekere, verkrampte wereld? In dit artikel verken ik een gelovig perspectief dat hopen verbindt met de dynamiek waarin God onze blik herschept. Eerst wordt dit bijbels ontwikkeld vanuit de belofte van God, in het bijzonder zoals die vertolkt is door de profeet Jesaja. In een tweede beweging toon ik hoe fotografie kan werken als een instrument van hoop in Antwerpen, 2008.

Disciplines: Theology
Liefde, dood en eeuwig leven. Het liefdegebod in het Johannesevangelie
Johannes heeft ons met zijn verhaal geleerd hoe wij waarachtig kunnen leven. Hij toonde ons waarin de essentie van ons leven bestaat. Hij geeft ons het recept van het oeroude verlangen van de mens om zijn leven volop te beleven en over de dood heen eeuwig te leven. Hij leert ons kinderen van God te worden. Maar de weg naar eeuwig leven, naar de essentie van ons leven, naar God, verloopt langs het pad van liefde tot de dood toe. Johannes beschrijft deze weg naar God, die de essentie van ons leven uitmaakt en hij toont ons wat authentiek leven betekent. Dit alles kleedt hij in een mythologisch wereldbeeld in; tegen deze achtergrond moeten zijn christologie en soteriologie met zendingstheologie, incarnatietheologie, passie- en verheerlijkingstheologie worden gesitueerd. Geluk in het leven bestaat erin onze eigen zekerheden op te geven, ons niet vast te klampen aan verworvenheden, maar open te staan voor het onverwachte van de vele gedaanteverwisselingen van God in de geringsten onder ons, zoals wij lezen in de eschatologische rede van Matteüs, waarnaar Johannes wellicht verwijst.

Disciplines: Theology
Recente ontwikkelingen inzake toegang tot milieu-informatie, participatie bij milieubesluitvorming en toegang tot de rechter in milieuzaken
Deze bijdrage geeft een overzicht van de meest recente internationale, Europese en nationale ontwikkelingen inzake toegang tot milieu-informatie, participatie bij milieubesluitvorming, en toegang tot de rechter in milieuzaken.

Disciplines: Law
Recente rechtspraak van het Hof van Cassatie inzake milieustakingsvordering en toegang tot de rechter voor verenigingen
De Wet van 12 januari 1993 betreffende een vorderingsrecht inzake de bescherming van het leefmilieu functioneert nu vijftien jaar, maar blijft in de praktijk vaak een onderwerp van discussie. Dit blijkt onder meer uit het feit dat het Hof van Cassatie zich geregeld dient uit te spreken over de draagwijdte van deze wet. In deze bijdrage wordt dieper ingegaan op een aantal recente uitspraken van het Hof van Cassatie inzake de milieustakingsvordering en – ruimer – inzake de toegang tot de rechter voor verenigingen.

Disciplines: Law
Tijdsparen in Vlaanderen: een verkennend onderzoek op basis van voorbeelden in Nederland en Duitsland. Eindrapport van de expertenopdracht 'Internationale ontwikkelingen inzake een faciliterend beleid ten aanzien van transities'
Zeer algemeen kan tijdsparen worden voorgesteld als een systeem waarbij men overuren, compensatiedagen, vakantiedagen, etc. gaat sparen op een soort ‘spaarrekening’ en waarbij men deze opgespaarde uren of dagen dan later in de loopbaan kan gaan opnemen (‘debiteren van de spaarrekening’). Via (goede) praktijkvoorbeelden uit Nederland en Duitsland wordt in dit rapport nagegaan of systemen van tijdsparen ook in Vlaanderen haalbaar zijn en kunnen worden ingevoerd om de transities op onze arbeidsmarkt te verhogen. Concreet wordt ingegaan op een conceptuele verduidelijking van het begrip ‘tijdsparen’, op de situering van het tijdsparen ten opzichte van andere regelingen (zoals tijdskrediet), op de evaluatie van de bestaande Nederlandse en Duitse systemen en op de vraag wat de rol van de overheid en van de sociale partners kan zijn bij de invoering van een dergelijk systeem in Vlaanderen.

Disciplines: Social Sciences (General)
Onderwijs en sociale achterstelling
Ons onderwijssysteem filtert, segregeert, rangeert sociale groepen uit elkaar van bij de prille start van de schoolloopbaan. Een overzicht van recent cijfermateriaal toont dat deze ongelijkheid nog steeds hardnekkig voortwoekert, spijts allerlei instrumenten zoals zorgverbreding, onderwijsvoorrang, studietoelagen e.d.m. Het onderwijs creëert geen gelijke kansen, sterker nog: naarmate de schoolloopbaan vordert, wordt de sociaal ongelijke startpositie door het onderwijssysteem eerder gevoed dan weggewerkt.

Disciplines: Social Sciences (General)
De school van de ongelijkheid
Leerkrachten liggen er wakker van: dat zoveel leerlingen niet slagen, spijbelen of zelfs volledig afhaken. Het gaat vaak om kinderen van werklozen of allochtonen. Het niet-slagen wordt dan ook toegeschreven aan hun thuisomgeving: zij zijn te zwak voor wiskunde, ze worden thuis niet gestimuleerd, enz. Is het zo eenvoudig? <br><br>Dat het Vlaamse onderwijs zwaar tekortschiet inzake gelijke kansen, is geen nieuwe vaststelling. Maar welke mechanismen zijn er verantwoordelijk voor dat de school de reproductie van ongelijkheden naar sociale en etnische afkomst in stand houdt? <br><br>Nico Hirtt, Ides Nicaise en Dirk De Zutter proberen, met feiten en cijfers in de hand, enkele structurele en culturele wortels ervan bloot te leggen. Ze wijzen met name op de extreme concurrentie op de scholenmarkt, het overbenadrukken van instrumentele kennis tegenover kritische kennis, het misbruik van het buitengewoon onderwijs als sociale bezemwagen, de té vroege studieoriëntering van leerlingen, het zwakke integratiebeleid ten aanzien van migranten, ... <br><br>Maar de auteurs wijzen ook op concrete, haalbare stappen om er iets aan te doen. Ook principes voor de pedagogisch-didactische praktijk op klas- en schoolniveau worden daarbij besproken.

Disciplines: Educational Sciences, Social Sciences (General)