clips/mteb-nl-vabb-mlcls-pr huggingface dataset:
Sociale netwerksites: een gevaar voor jongeren?
Jongeren maken meer en meer gebruik van sociale netwerksites zoals Facebook en Netlog. Dit wekt bezorgdheden bij vele volwassenen. Wat met privacy, als jongeren zoveel persoonlijke informatie zomaar op het wereldwijde web zetten? De media overrompelen ons met de negatieve gevolgen van het delen van foto’s, video’s, contactgegevens,... Maar moeten we ons werkelijk zorgen maken? En wat kunnen we doen om jongeren meer bewust te maken van eventuele problemen? In deze tekst geven we eerst een beschrijving van sociale netwerksites, en overlopen we de belangrijkste sociale netwerksites en hun kenmerken. Vervolgens beschrijven we twee onderzoeken die uitgevoerd werden aan de vakgroep onderwijskunde van de Universiteit Gent. Een eerste onderzoek gaat over het gedrag van jongeren op het zeer populaire Facebook, een tweede over de rol van school met betrekking tot het verantwoord gebruik van sociale netwerksites. Tenslotte bespreken we  enkele bestaande Vlaamse pakketten rond veilig internetgebruik, die leraren kunnen gebruiken in de klas.

Disciplines: Other Disciplines, Educational Sciences, Communication Studies, Social Sciences (General)
Hoe wordt op het lokale niveau vorm gegeven aan Brede School?
Brede School vond een tiental jaar geleden zijn weg naar onze contreien. In de beleidsaanbevelingen, opgesteld op basis van de ervaringen van 17 proefprojecten Brede School (2006-2009) werd aangegeven dat het lokale beleid een belangrijke rol speelt bij het vormgeven van Brede School (Joos, Ernalsteen e.a. 2010). Ook in eerdere artikels in deze gids voor flankerend onderwijsbeleid, werd al ingegaan op de rol van steden en gemeenten. In dit artikel bekijken we de diverse manieren waarop het lokale beleid in praktijk Brede School opneemt. Deze verschillende invullingen bieden inspiratie aan elkeen die vanuit een stad/gemeente Brede School wil faciliteren.

Disciplines: Other Disciplines, Social Sciences (General), Linguistics, Humanities (General)
Het internationale beheer van hernieuwbare energie: zet IRENA de VN op een zijspoor?
De oprichting van het International Renewable Energy Agency (IRENA) in januari 2009 roept een aantal vragen op m.b.t. het gekozen institutioneel design. Waarom werd ervoor gekozen om een compleet nieuwe organisatie op te richten en niet te werken via bestaande instellingen? Waarom werd IRENA niet gewoon binnen de schoot van de VN opgericht? En waarom zit het secretariaat van een hernieuwbare energieorganisatie in een OPEC-land? Om op deze en andere vragen een antwoord te bieden, kijkt deze bedrage naar de geschiedenis en werking van IRENA, en probeert ze een verklaring te bieden voor de institutionele keuzes die zijn gemaakt, en hun gevolgen. Het artikel besluit dat IRENA wel degelijk VN-compatibel is en de komende jaren wellicht zal worden geïntegreerd binnen de VN-structuren.

Disciplines: Political Sciences, Law
Gluhakovic t. Kroatië
De behandeling van de heer Gluhaković door de Kroatische rechtscolleges staat haaks op de vier elementaire principes gehanteerd in een gerechtelijke procedure: die van participatie, neutraliteit, respectvolle behandeling en betrouwbaarheid. Vanuit een louter materieel oogpunt bestaat hun fout in het niet bijsturen van plaats en tijd van de omgangsregeling. Dit is echter onlosmakelijk verbonden met een diepere, menselijke fout, die er in bestaat de reële problemen van de vader (en dochter) niet ernstig te nemen, hem niet met respect te behandelen, en de indruk te creëren weinig belang te hechten aan het vinden van een echte oplossing.

Disciplines: Law
Problematiek commissarisfunctie verenigingen en stichtingen tgv sectorale boekhoud- en externe auditregelingen
Sinds 2002 werden de verenigingen zonder winstoogmerk grondig hervormd. Zo werden middels het uitvoeringsbesluit van 19 december 2003 het ondernemingsboekhouden ingevoerd voor grote en zeer grote verenigingen en werden zeer grote verplicht een commissaris te benoemen uit de lijst van de bedrijfsrevisoren. Een aantal sectoren (77) (gezondheidszorgen, onderwijs, enz.) beschikt echt over een eigen sectorale boekhoudregeling, een ander aantal (59) kent verschillende regelingen op het vlak van al of niet revisorale controle. In deze bijdrage wordt door documentaire analyse van de verschillende wettelijke regelingen enerzijds nagegaan welke types van sectorale boekhoudregelingen zich manifesteren en hoe zij geëvolueerd zijn de laatste 4 jaren. Daarnaast wordt een analyse gemaakt van de verschillende controleopdrachten in de sectorale auditregelingen. De studie toont aan dat er een belangrijke onnodige “diaspora” blijft heersen in de verschillende sectorale regelingen zowel op het vlak van de boekhoudreglementering als van de auditbepalingen. Daarenboven blijkt er in de regelgeving verenigingen en stichtingen belangrijke onduidelijkheden te blijven bestaan op het vlak van de commissaris die weliswaar een bedrijfsrevisor is en het onderscheid met de bedrijfsrevisor zonder commissarisfunctie.

Disciplines: Economics & Business
Zo ongeveer als een zak met aardappelen een zak aardappelen vormt: boeren in verzet, over boerenbewegingen vroeger en nu
In deze bijdrage toetsen we de bestaande hypothesevorming over boerenverzet aan een historische casus, de Russische peasant en de stalinistische collectivisatie in de jaren 1930. We vragen ons af wat dat ons kan leren over nieuwe boerenverzetsbewegingen vandaag. Eerst gaan we na hoe de Russische boeren hebben gereageerd op de gewelddadige hervormingen van hun land en leven: hoe organiseerden ze zich, welke eisen stelden ze, wie zagen ze als hun tegenstrever, welke methoden en actiemiddelen gebruikten ze, en hoe succesvol waren ze? In een tweede deel werpen we een vergelijkende blik op boerenbewegingen vandaag, met name op de nieuwe mondiale organisatie La Vía Campesina. In wat onderscheidt 21e-eeuws boerenprotest zich? In hoeverre gelden de vroegere modellen van boerenverzet nog vandaag?

Disciplines: History
Brede scholen en hun impact
Brede School wint meer en meer terrein in Vlaanderen en Brussel. Het concept ‘Brede School’ krijgt een plaats in beleidsnota’s, lokale overheden verkennen de mogelijkheden en op het terrein groeit het enthousiasme voor samenwerking. Door deze samenwerking en groei van de Brede School rees de vraag: “Wat brengt een Brede School teweeg?” Het Steunpunt Diversiteit en Leren (voorheen als deel van het Steunpunt GOK) volgde 17 proefprojecten op gedurende drie opeenvolgende jaren (2006-2009). Vorm en inhoud van de projecten werden in kaart gebracht, goede praktijken verzameld en ervaringen uitgewisseld. In de laatste fase werden de betrokken coördinatoren en partnerorganisaties bevraagd over hoe zij de impact van de Brede School ervaren. Deze ervaringen zijn waardevol voor andere Brede Scholen. In dit artikel geven we dan ook een overzicht van de voornaamste bevindingen en vertalen die in aanbevelingen en tips voor (toekomstige) Brede Scholen en hun ondersteuners.

Disciplines: Other Disciplines, Social Sciences (General), Linguistics, Humanities (General)
Condensatie op ramen is een complex fenomeen
De vorming van condens op buitenschrijnwerk is een vaak voorkomend probleem waar veel bouwheren en schrijnwerkers mee geconfronteerd worden. De waterdamp in de lucht condenseert op een koud oppervlak waardoor waterdruppels zichtbaar worden op het glas of de profielen. Vroeger was dat vooral een probleem aan de binnenzijde van gebouwen, maar nu zien we het fenomeen ook regelmatig op de buitenzijde van beglazing. Veel mensen vragen zich af of dat wel normaal is nu de energieprestatieregelgeving zoveel strenger geworden is: is de kwaliteit van het buitenschrijnwerk niet goed genoeg?

Disciplines: Other Disciplines, Art History
Restitutie na vernietiging of ontbinding van overeenkomsten
Wanneer een overeenkomst wordt vernietigd of ontbonden, moeten partijen in principe al de ontvangen prestaties teruggeven. Maar was is nu de precieze draagwijdte van deze teruggave- of restitutieplicht? Zijn er gevallen waarin geen restitutie vereist is (bijvoorbeeld bij toepassing van de adagia nemo auditur of in pari causa of bij de zogenaamde ontbinding ex nunc van duurovereenkomsten)? En wat is het verschil tussen restitutie en schadevergoeding na vernietiging of ontbinding? Over al deze vragen bestaat in het heersende recht veel onduidelijkheid. Nochtans behoren de vernietiging en ontbinding tot de belangrijkste sancties in ons contractenrecht. Dagelijks worden talloze overeenkomsten vernietigd of ontbonden. Hierbij gaat het zowel om klassieke overeenkomsten die in het Burgerlijk Wetboek zijn geregeld (zoals koop, huur of aanneming) als om complexe commerciële overeenkomsten, verzekeringsovereenkomsten, arbeidsovereenkomsten,... In dit boek worden voor het eerst de contouren van de restitutie na vernietiging of ontbinding duidelijk afgebakend. Het bevat een vernieuwende algemene theorie over de restitutie na vernietiging of ontbinding, die nauw aansluit bij de bestaande rechtspraktijk. Daarnaast gaat ook uitgebreide aandacht naar de bestaande, vaak erg uiteenlopende opvattingen uit de rechtsleer over diverse aspecten van de restitutie. Dit boek vormt dan ook een onmisbaar instrument voor elke jurist die met overeenkomsten te maken krijgt.

Disciplines: Law
Gletsjers in West-Europa... tijdens de ijstijden: Pleistocene glaciaties in middelgebergten ten noorden van de Alpen
Tijdens de periode van maximale ijsbedekking gedurende de laatste ijstijd lag er een grote ijskap op het Scandinavische vasteland en de Britse eilanden. Ook op de Alpen lag er één grote ijskap waar nu nog kleine relicten van terug te vinden zijn als gletsjers. In middelgebergtes gelegen tussen de Scandinavische en de Alpiene ijskap waren in die tijd ook gletsjers terug te vinden vergelijkbaar met deze die we nu aantreffen in de Alpen. De aanwijzingen die het bestaan van deze gletsjers verraden, worden nu nog teruggevonden als sedimenten afgezet door een gletsjer en specifieke reliëfvormen die enkel toegeschreven worden aan glaciaties. Aan de hand van deze aanwijzingen en door dateringen kunnen vroegere gletsjers gereconstrueerd worden en kan de omvang geschat worden. Vaak verloopt dit niet probleemloos omdat niet alle overblijfselen even goed bewaard zijn. Bepaalde condities maakten deze vergletsjering mogelijk. Het heersende klimaat is de meest voor de hand liggende. Maar de verschillende gebieden hier besproken, hebben niet altijd dezelfde klimaatsomstandigheden ondergaan en hebben verschillende hoogteliggingen en reliëf. Het gaat hier om lokale veranderingen tussen de gebieden en aan de hand daarvan wordt er een verklaring gezocht waar wel en waar geen glaciaties hebben plaatsgevonden. Niet enkel de hoogteligging is hierbij belangrijk maar ook de oorsprong van het gebergte, dat een bepalende factor is voor het reliëf. Maximale vergletsjering van de gebieden gebeurde niet overal gelijktijdig door de afstand tot de meest nabije zee, die zorgde voor verschillende klimaatsomstandigheden.

Disciplines: Other Disciplines, Social Sciences (General)
Strategie en organisatie van publieke organisaties
“Strategie en organisatie van publieke organisaties” is een handboek dat leidinggevende ambtenaren (die we vandaag “publiekemanagers” noemen) en studenten die zich willen voorbereiden op een leidinggevende functie in publieke organisaties de begrippen, modellen en theorieën wil aanreiken die hen moeten in staat stellen om de strategische en organisatorische dimensies van hun organisatie op een succesvolle wijze gestalte te geven. Daarmee ondersteunt het boek de fundamentele en ingrijpende veranderingsprocessen die zichmomenteel op alle bestuursniveaus in publieke organisaties voltrekken. Het begrip “publieke organisatie” moet daarbij in zeer ruime zin worden begrepen: de “echte” overheid, maar evenzeer al die organisaties die vooral bedoeld zijn om “maatschappelijke waarde” tot stand te brengen en die niet in de eerste plaats op hun financiële winstgevendheid worden afgerekend.

Disciplines: Economics & Business
Starten met een brede school: stappen en aandachtspunten
Dit boekje is het vierde in een reeks over het hoe en waarom van Brede Scholen. In deze publicatie gaan we in op verschillende stappen in het opstarten van Brede School. Op basis van ervaringen van Brede Scholen, formuleren we ook concrete tips en aanbevelingen van dingen waar je best rekening houdt bij het starten met een Brede School. Het laatste hoofdstuk bevat heel wat methodieken die je kan gebruiken om in een samenwerkingsverband rond verschillende thema’s aan de slag te gaan.

Disciplines: Other Disciplines, Social Sciences (General), Linguistics, Humanities (General)
De provincie doorgelicht: wegwijs in uw provincie
De provincies zitten als bestuursniveau gekneld tussen de gemeenten enerzijds en de regionale en federale overheid anderzijds. Dit boek belicht alle aspecten van de provincieraadsverkiezingen en maakt de lezer wegwijs door de verschillende politieke organen en administratieve diensten van de provincie. ook de plaats en de rol van de burger krijgen de nodige aandacht.

Disciplines: Political Sciences, Social Sciences (General), Law
Jeugdwerk en sociale uitsluiting: de toegankelijkheidsdiscussie voorbij?
De titel van dit boek doet ongetwijfeld een belletje rinkelen bij iedereen die betrokken is op het jeugdwerk in Vlaanderen. Het beeld van de ‘witte’, ‘middenklasse’ jeugdbeweging die aangesproken wordt op haar (on)toegankelijkheid is alvast niet onbekend. Wie meer wil weten over ‘jeugdwerk en sociale uitsluiting’ is met dit boek aan het goede adres. De auteur verwerkt in dit boek secundaire data en eigen onderzoeksmateriaal, studies uit eigen land en uit het buitenland. Dit leidt in eerste instantie tot een genuanceerde kijk op het waarom en waartoe van het toegankelijkheidsstreven en de ‘praktische’ problemen die hierbij opduiken. Maar dit boek brengt meer dan een gedetailleerde analyse van het toegankelijkheidsvraagstuk. Er worden standpunten ingenomen. Centraal staat de these dat men het moet hebben over mogelijkheden en aspiraties van concrete kinderen en jongeren eerder dan over ontoegankelijkheid (van het jeugdwerk) en non-participatie (aan het jeugdwerk). Deze these wordt gestaafd met bevindingen uit een ‘multiple case study’. De zorgvuldig neergeschreven studie van het doen en laten van 5 jeugdwerkinitiatieven in een Gentse buurt doet twijfelen aan vermeende ‘best practices’ binnen het jeugdwerk en zelfs aan de belangrijkheid van het spel dat men jeugdwerk noemt. Letterlijk: een uitdagend boek voor geëngageerde jeugdwerkers… en sociaal werkers.

Disciplines: History, Other Disciplines, Educational Sciences, Social Sciences (General)
Bijdrage van zoogdieren tot hellingsprocessen: biogeomorfologie in gematigde en alpiene klimaten
Biogeomorfologie is een deel van de geomorfologie dat steeds meer in de aandacht komt. Vroeger negeerde men de bijdrage van dieren, maar het wordt meer en meer duidelijk dat ook dieren een grote impact hebben op hellingsprocessen. In deze studie vatten Lennert Schepers en Jan Nyssen de bijdrage samen van zoogdieren tot hellingsprocessen, met focus op de gematigde en alpiene klimaten. Uit literatuurstudie blijkt dat dieren direct sediment verplaatsen door holen en gangen uit te graven, door het op- en begraven van voedsel en door het vertrappelen van stenen en bodem. Daarnaast oefenen de dieren ook indirecte invloed uit op hellingsprocessen, door het sediment bloot te stellen aan erosie, door het verstoren van de vegetatie, door het beïnvloeden van de oppervlakkige afvloeiing, door creep te bevorderen en door het verminderen van de hellingstabiliteit. Enkele zoogdieren en hun geomorfologische activiteiten worden nader toegelicht. Goffers, grizzlyberen, grondeekhoorns, dassen en everzwijnen hebben door verschillende processen een bijdrage tot hellingsprocessen. Zoogdieren die permanent onder de grond leven, holen uitgraven en zoogdieren die gangen uitgraven op zoek naar voedsel blijken de grootste bijdragen te leveren. Op lange termijn hebben ze een aanzienlijke invloed op het reliëf. De indirecte effecten worden in de onderzoeken voor deze dieren niet berekend. In het vergelijken van deze studies zijn er echter grote variaties, te wijten aan de verschillende ruimtelijke en temporele schalen en door de verschillende onderzoeksmethoden. Hiermee dient ment rekening te houden in geomorfologisch onderzoek naar dieren.

Disciplines: Other Disciplines, Social Sciences (General)
Hedendaagse economische geschiedenis van België: een inleiding
Dit handboek economische geschiedenis is bestemd voor studenten in het hoger (bedrijfseconomisch) onderwijs. Na een inleiding tot de basisprincipes van de historische wetenschap concentreren de auteurs zich op de economische geschiedenis van België in de 19de en 20ste eeuw. Het boek is opgebouwd rond thema's als de industriële revolutie, het alledaagse leven en werken in het industriële België, de consumptie en levensstandaard en de sociale regulering en sociale organisatie.

Disciplines: Economics & Business, Other Disciplines, History
Basisindicatoren HRRF: ECOOM-UGent databank 2010
Elk jaar maakt Ecoom-UGent een reeks basisindicatoren aan ter ondersteuning van de beleidsvoering in de organisatie van doctoraatsonderzoek en academische carrières, gebaseerd op de gegevens uit de HRRF-databank (HRRF= Human Resources in Research Flanders). Dit rapport bundelt deze basisindicatoren. In het eerste deel wordt er een algemene toelichting verschaft bij de gehanteerde methodologie, de relevante beslissingsregels bij het aanmaken van bepaalde variabelen en een toelichting bij specifieke berekeningswijzen en terminologie. Het tweede deel bevat tabellen van de analyses op interuniversitair niveau met basisindicatoren omtrent instroom-, populatie- en doctoraatsgegevens van junior onderzoekers die aan de KULeuven, UA, UGent, UHasselt en VUB zijn ingestroomd tussen 1 oktober 1990 en 30 september 2009.

Disciplines: Psychology, Other Disciplines, Sociology, Social Sciences (General)
Van 'antiseksualiteit' naar 'foutseksualiteit'?
‘Seks’ en ‘erotiek’ zijn volgens Koen Raes en vele andere progressieve intellectuelen op gespannen voet komen te staan. Dit ‘progressief seksueel pessimisme’ kan begrepen worden als een reactie op de seksuele revoluties en op meer recente evoluties op het vlak van seksualiteit. De seksuele revolutie van de zestiger en zeventiger jaren leverde volgens de progressieve seksuele pessimisten niet de verhoopte bevrijding op van het seksuele, begrepen als intermenselijke bron van weldaad en geluk. De verhoopte transformatie van seks tot een ‘omvattende Eros’ werd gefnuikt. Het seksuele domein als een distinctief en door interne waarden gereguleerd domein wordt verder ontmanteld. De keuzevrijheid ten gevolge van de liberalisering neemt nog verder toe tot waar het seksuele uitloopt op een voor velen bewildering sexuality, of beter tot bewildering sexualities. De seksuele revoluties hebben volgens hen de verwachting van de bevrijding van het seksuele als emancipatorische kracht niet ingelost. Bovendien dreigen recente economische, maatschappelijke, sociaalpsychologische en psychologische verschuivingen, die gepaard gaan met de ‘postmodernisering’ van ons bestaan, het seksuele domein te fragmenteren, trivialiseren en commercialiseren. Ik deel hun cultuurfilosofische analyses in aanzienlijke mate. Maar ik verschil met een aantal van hen van mening over welke consequenties deze evoluties hebben voor de morele beoordeling van moderne seksualiteit(en) en voor het project van een emancipatorische seksuele ethiek.

Disciplines: Philosophy
De receptie van Mandel'štam in Vlaanderen en Nederland
Overzicht van de receptie van de Russische dichter Osip Mandelstam in Nederland en Vlaanderen; intertekstuele verwerking van zijn poëzie door Leonard Nolens, Miriam Van hee, H.H. ter Balkt en andere Nederlandse dichters. Intertekstuele verwerking in andere media.

Disciplines: Other Disciplines, Linguistics, Humanities (General)
Diefstal in woningen: inleidende situering van het fenomeen
In deze situering wordt kort ingegaan op de belangrijkste kwantitatieve en kwalitatieve aspecten van diefstal in woningen en in het bijzonder woninginbraak. Achtereenvolgens wordt aandacht besteed aan de definitie, de aantallen en trends. Na een algemene beschrijving wordt ingegaan op de ongelijke spreiding in tijd en ruimte en op de onveiligheidsgevoelens die met woninginbraak gepaard gaan, zowel voor slachtoffers als voor burgers in het algemeen. Deze situerende bijdrage tracht de verscheidenheid bloot te leggen die met diefstal in woningen gepaard gaat. Zij doet dit door het hanteren van verschillende invalshoeken, maar ook door de variatie te beschrijven die met het fenomeen gepaard gaat. Op die manier wil deze bijdrage een ruim kader aanreiken dat voor mensen uit verschillende instanties deels herkenbaar is. Daarnaast wil de bijdrage de lezer ertoe aanzetten een al te eenzijdige kijk op het fenomeen diefstal in woningen los te laten.

Disciplines: Other Disciplines, Social Sciences (General), Criminology
Theoretisch en artistiek onderzoek naar de symbiose van westerse en niet-westerse muzikale idiomen, situering
Dit onderzoek tracht een stap te vormen in het ontwikkelen van een methode om etnische muziek te beschrijven op computationele wijze waarbij de klank als fysisch signaal geanalyseerd wordt. Deze methode kan bestaande etnomusicologische onderzoeksmethodes verrijken maar biedt ook artistieke opportuniteiten. De aangeleverde muziek-inhoudelijke beschrijvingen kunnen immers enerzijds een nieuwe kijk op de eigenheid van etnische muziek opleveren en anderzijds een inspiratiebron vormen voor compositorisch idioom.

Disciplines: Art History, Humanities (General)
Maak kennis met Technological Pedagogical Content Knowledge: een conceptueel model voor het opleiden van leraren
Centraal in deze bijdrage staat het ‘Technological Pedagogical Content Knowledge’-model (TPACK-model). Dit conceptueel raamwerk, ontwor- pen door Koehler en Mishra, kan (toekomstige) leraren helpen om ICT te integreren in onderwijsleeractiviteiten (zie www.tpack.org). TPACK heeft betrekking op de relatie tussen ‘vakinhoud’, ‘vakdidactiek’ en ‘ICT’: welke ICT-toepassingen sluiten best aan bij de vakinhoud en vakdidac- tiek en hoe kunnen deze domeinen ICT-toepassingen vormgeven en an- dersom?
Deze bijdrage richt zich op de vraag wat een conceptueel model als TPACK kan betekenen voor het onderwijs en hoe toekomstige leraren TPACK kunnen verwerven om ICT op een adequate wijze in te schakelen in onderwijsleerprocessen. Op die manier wensen we, zoals de titel sug- gereert, het concept TPACK te introduceren. Vervolgens trachten we via een casestudy in de lerarenopleiding na te gaan hoe student-leraren TPACK kunnen verwerven. In de discussie bespreken we het potentieel en de beperkingen van het model en formuleren we aanbevelingen om leraren in staat te stellen tot TPACK te komen. We hopen dat deze bijdrage van belang kan zijn voor iedereen die betrokken is bij de integratie van ICT in onderwijsleerprocessen in het algemeen en voor wie die le- raren in dit verband opleidt in het bijzonder.

Disciplines: Educational Sciences, Social Sciences (General)