Как университетите предадоха Студентите и обществото
Бордът на хоросан и черна рокля означава, че, без да иска, възпитаници са получили масонска  (сатанински)  индоктриниране .  Като студенти се връщат в университета,  аз отново след това напомняне, че човечеството е било колонизирано от сатанински култ . Това колонизацията започва в ума.   Подобно на глухи хора тунинг пиано, преподаватели се опитват да обяснят състоянието на човека без никаква връзка с Твореца или човек Божи Дух. "За да се извърши унищожаването на всички колективни сили освен нашите ще скопен първия етап на колективизма, университетите, като ги превъзпита в нова посока."   Протоколи от Сион, 16 ( Тази статия е преработен първият публикуван през 2004 г. Написах го през 1982 г., след като завърших Университета на Торонто с докторска степен  в английска литература.) От Хенри Makow Ph.D.   Бих изпратил сам сина ми в университет, ако той не е имал талант. Модерният университет не е посветен на истината, точно обратното. Феминизмът и хомосексуалността са ширещата се на територията на колежа, но това е симптом за много по-дълбок проблем. Съвременната западна "култура" се основава на фалшиви предположения на "Просвещението" юдео масонска (илюминат) движение, посветен на създаването на нов (светски) световен ред като отрича съществуването на Бог и неизменни природни и духовни закони. На практика това означава, изкуства студенти лечение на атеистите, както ако те бяха богове. Благочестивите професори са първосвещеници в този светски култ. Подобно на глухи хора тунинг пиано, те се опитват да обяснят състоянието на човека без никаква връзка с Твореца или човек Божи Дух. Те представят човека като животно в механична аморална вселена, ангажирани в безмилостна, борба за оцеляване, отчужден от своя ближен. Те насърчават "свобода", чрез които те да означава свободата да отхвърлят Божия ред, да се отдадете животински апетити, и да се създаде солипсистка и нефункционално лична реалност. Бог представлява морални духовни истини като любов, истина, доброта, красота и справедливост. Вярата в реалността им е от съществено значение за нашето здравословно развитие. Докато нашата култура плаща на думи за тях (това е как работи измама), той е откровено посветени на изчезването им. Функция чрез DESIGN Modern образованието и културата са предназначени да ни накара да нефункционално. Протоколи на ционските мъдреци потвърждава това. В протоколите не е анти семитски филипика. (Те казват, че тъй като не искам да го прочетете.) Това е плана на Новия световен ред , който сега е на мястото си.   Ето някои съответните извлечения от протокол 16. "Ние трябва да се въведе в своето образование на всички тези принципи, които са толкова блестящо разделени на техния ред." "Не мисля, че за момент, че тези твърдения са празни думи: помислете внимателно за успехите, ние подредени за дарвинизма, марксизма, Ницше-изъм .... той трябва да бъде ясен, за да видите какво разпадащ значение тези директиви са имали върху съзнанието на гои. "( протокол № 2 ) " Ние трябва да изтриваме от паметта на хората всички факти от миналите векове, които са нежелани за нас ... " Ние ще ги превърнат в" немислещи покорни зверове,който чакат нещата да се представят пред очите им с цел да се формира представа за тях ... " Позволете ми да ви напомня за един пасаж от 1930 комунистическа наръчник за промиване на мозъци  . "В Съединените щати, ние сме били в състояние да променят произведенията на Уилям Джеймс, и други, ... и да поставят догмите на Карл Маркс, Павлов, Ламарк и данните на Диалектика Материализмът в учебниците по психология, са до такава степен, че всеки, който старателно изучаване на психологията става наведнъж кандидат да приеме разумността на комунизма. " "Като всеки стол по психология в Съединените щати, е заета от лицата в нашата връзка, последователна работа на такива текстове е гарантирано ... Образоване широко образованите слоеве от населението в каноните на комунизма е по този начин се оказва сравнително лесно." (II, гл. 11) Прекланям се пред "велики мъже" Учениците срещат "The Cult на велики мъже" пантеона на съвременните претенденти, които са узурпира Божието място.    Всяко тяхно изказване се третира като светото писание. Научни статии са посветени на думи, които по-късно да се окажат печатни грешки.    В възпитаник семинар, бях свидетел на ученик чете мръсни ругатни, които са били цензурирани от романа на Уилям Фокнър "Sanctuary". След всяка ругатня, другите студенти ахнаха от ужас, сякаш религиозен артефакт е бил осквернен.   Професорите са надплатени свещениците от това е ecular култ. Те имат пряк интерес от поддържането му shibboleths. Те започват студенти в ученето през целия навик на психичното сервилност. Всички знания идват от велики хора. Студентите могат да се стремят само да се анализира тяхното значение. Един професор ми каза, че се е провалил на изпит, защото "само велики хора могат да кажат такива неща."    На студентите състоянието на ума става пасивен и дезориентиран. Той се бори за противоречащи световните възгледи.  Един ден имах пробуждане. Не тези "велики мъже" живеят в един и същ свят? Не е ли този, който аз живея? Смея да мисля за себе си?      Разместване се извършва във времето, както и пространството. Чрез непрекъснато изучаване на миналото, студентът смята, нищо не остава да се направи. Не манифести остават да бъдат написани, без Bastilles трябва да се щурмува.      Докато светът плаче за лидерство, новото поколение е погребан в плесенясали ръкописи пишат бележки под линия към мъртви. ОБРАЗОВАНИЕ постига целите си Както сте събрани от сега, а хуманитарните образование нямат за цел да издигне или овластяване. Светът е собственост и се управлява от потаен банковата тайна организация и техните наследствени съюзници. Неговата цел, по думите на Сесил Роудс, е да "постепенно усвояване богатството на света." Естествено, че трябва да закриват този план. Те искат да направят учениците си инструменти. Професори, които не играят играта се задействат.    Рокфелер възприема хората като домашни животни. Това са загатнати в "Извънреден документ # 1" на техния фонд общообразователния: "В мечтите ни, ние имаме неограничени ресурси и хората се водят с перфектно послушание към нашите ръце. Настоящите образователни конвенции избледняват от съзнанието ни, и без да са възпрепятствани от традиции, ние работим със собствена добра воля на един благодарен и отговорно селски хора.      Ние не трябва да се опитват да направят тези хора или на техните деца в философи или мъже на обучение, или на науката. Имаме да не се повдигат нагоре от тях писатели, поети или книжовници. Ние не трябва да потърсим ембрионални велики артисти, художници, музиканти, нито адвокати, лекари, проповедници, политици, държавници, от които имаме достатъчно предлагане.      Задачата си поставяме себе си е много проста, както и много красив един, да се обучават тези хора, тъй като ние ги намерите в перфектно идеален живот точно там, където са те. "(" Рокфелер империя "в Josephson, " Странният Смъртта на FDR " 1948, стр. 69)        Ако не сте забелязали, университетите не са места за ободряващ запитване и дебати. Те са в застой backwaters, че вонята на морален компромис и разочарование. Има стотици от тях никога не са чували за - удобни синекури и спортни огнища. Човечеството е опипвало в тъмното. "Всичко, което знаем, е вятърът, който духа", пише Торо. Нашата фалшива увереност се основава на материалния прогрес и технология, която нарича "Торо подобрени средства за неуплътнени крайща."  "Ние се обърнахме безумната глава на гоите с напредък", казва най- протоколи (XIII). С изключение на "материални изобретения" напредък ", като неистинска идея, предполага отклонение от истината във всички случаи."  С други думи, на Илюминати са заразени човечеството с илюзията, че те строят хуманист утопия основава на разума, когато в действителност те са изграждане на нео феодална тирания. Напредък означава, че ние сме по-близо до сатанинска времето. Това е същността на "глобализма" и принципа зад световните събития. ЗАКЛЮЧЕНИЕ   Бог е дух или състояние на съзнанието, където идеалите на правосъдието доброта истина и любов са очевидни. Първи приоритет на Илюминати "е да унищожи християнството и вярата в Бога. Те трябва да се прекъсне човечеството от неговите метафизични акостиране, за да се замени с невярно реалност благоприятна за тяхното управление. Хуманитарни образование днес е плацебо, заместител на истински образование. Това е индоктриниране който отговаря на условията за наемане на работа.  Студентите трябва да приемат само програми като науки, инженерство, компютри, аптека, търговия и т.н., които имат практическо приложение и са по-малко идеологически. Избягвайте областта на хуманитарните и социалните науки. Светът няма да се спаси от природни бедствия, но служи на хората, които представляват Бога. Наш дълг е да се вземат духовни идеали сериозно в личния си живот и да ги въведе в света. Цената на отхвърляне на Бога е да станем роби на много лоши хора.  ---------   Прочетете Ноам Чомски "Съдбата на честен Интелектуална"   Първи коментар от Стивън Колман: Моят личен опит с университети е доста страшен. Бих се питал във всеки клас, е този клас ме по-добър човек да направи? Дали този клас ме по-продуктивен човек направи?   За съжаление да кажа, повечето класове не са отговорили утвърдително. След това ще доведе това в клас и това ме прави врагове с професорите. Излишно е да казвам много ще ми даде лоши оценки или дори да ми стигне.   Спомням си един последен изпит есе е оценен като "най-лошото съм виждал в моята кариера", като един професор, още на следващия семестър същия този професор използва изпита ми есе като пример за по-голяма яснота и постижения. Знам това, защото един приятел взе същия курс следващия семестър.    Тези преподаватели са се споразумели да ме изгонят, което са направили. Казаха ми, че висшето образование не е за мен и че аз трябва да се намеря .за търговията.   Това е, което се случва с тези, които поставят под въпрос първосвещениците на академичните среди. Други студенти ми казаха просто да си държа устата затворена, просто се тъпча и да забравя, че ще кажат. Просто не можех да платя висока такса за обучение и да седна лениво трябва да се научим глупости ден след ден. Исках да науча, че не бях там за степента.  Днес аз се радвам, че съм се изправил на истината и не се кланят на религията на академичните среди. Завърших образованието си търси отделните ръководители на съответните области и се радва на лични менторски да мислим ясно честни интелектуалци. Това ме заведе до 3 различни държави, в САЩ и в Шандонг университет в Китай.   В този ден, аз все още търся лидерите на своята област и те свободно да ми дадат съвет и да ме насочат в посока, че трябва да отида. Това е една област, която не мога да отрека Божията ръка и неговото ръководство.  Не можах да намеря образованието,която съм жадувал във всеки университет и аз го виждам като много по-зле, отколкото днес това, което беше преди няколко десетилетия. Вие не придобивате на образование, която сляпо правят всичко възможно, за работа за пропуск.  Безплатни мислители не са разрешени.