Załącznik do uchwały nr 616/45/2020-2024 

Senatu Politechniki Wrocławskiej

z dnia 11 kwietnia 2024 r.

REGULAMIN SZKOŁY DOKTORSKIEJ POLITECHNIKI WROCŁAWSKIEJ

WROCŁAW 2024



Słownik pojęć

Przez użyte w niniejszym regulaminie pojęcia rozumie się odpowiednio:

dziekan – dziekan Szkoły Doktorskiej Politechniki Wrocławskiej;

KPA – ustawa z dnia 14 czerwca 1960 roku – Kodeks postępowania administracyjnego (t.j. Dz. U. z 2023 r. poz. 775 z późn. zm.);

PAN – Polska Akademia Nauk;

prodziekan – prodziekan Szkoły Doktorskiej Politechniki Wrocławskiej;

Rektor – Rektor Politechniki Wrocławskiej;

Regulamin – niniejszy regulamin;

Senat – Senat Politechniki Wrocławskiej;

Statut – statut Politechniki Wrocławskiej;

Szkoła Doktorska – szkoła doktorska Politechniki Wrocławskiej;

Uczelnia – Politechnika Wrocławska;

Ustawa – ustawa z dnia 20 lipca 2018 roku – Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (t.j. Dz. U. z 2023 r. poz. 742 z późn. zm.);

8 PRK – 8 Polska Rama Kwalifikacji opisana w rozporządzeniu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 14 listopada 2018 r. w sprawie charakterystyk drugiego stopnia efektów uczenia się dla kwalifikacji na poziomach 6-8 Polskiej Ramy Kwalifikacji (Dz.U. poz. 2218).

§ 1. Postanowienia ogólne

Kształcenie w Szkole Doktorskiej prowadzone jest na podstawie obowiązujących przepisów, w szczególności:

ustawy z dnia 20 lipca 2018 r. Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (t.j. Dz. U. z 2023 r. poz. 742 z późn. zm.);

ustawy z dnia 3 lipca 2018 r. Przepisy wprowadzające ustawę - Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (Dz. U. poz. 1669 z późn. zm.);

rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki z dnia 11 października 2022 r. w sprawie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych oraz dyscyplin artystycznych (Dz. U. poz. 2202 z późn. zm.);

rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki z dnia 5 lipca 2023 r. w sprawie dyplomów doktorskich, dyplomów habilitacyjnych i legitymacji doktoranta (Dz. U. poz. 1422);

rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 14 listopada 2018 r. w sprawie charakterystyk drugiego stopnia efektów uczenia się dla kwalifikacji na poziomach 6–8 Polskiej Ramy Kwalifikacji (Dz. U. poz. 2218).

Kształcenie doktorantów w Politechnice Wrocławskiej przygotowuje do uzyskania stopnia doktora i odbywa się w Szkole Doktorskiej.

Kształcenie doktorantów może być prowadzone we współpracy z innym podmiotem, w szczególności przedsiębiorcą lub zagraniczną uczelnią lub instytucją naukową.

Za kształcenie doktorantów nie pobiera się opłat.

Sprawy związane z rekrutacją cudzoziemców do Szkoły Doktorskiej są realizowane we współpracy z Działem Współpracy Międzynarodowej Politechniki Wrocławskiej.

§ 2. Szkoła Doktorska

W Politechnice Wrocławskiej jest prowadzona jedna szkoła doktorska.

Rektor określa dyscypliny, w których kształci się doktorantów.

Szkoła Doktorska może być prowadzona wspólnie przez uczelnie akademickie, instytuty PAN, instytuty badawcze lub instytuty międzynarodowe, z których każdy posiada kategorię naukową A+, A albo B+ albo uprawnienie nadane w trybie określonym w art. 226a ust. 1 Ustawy w co



najmniej jednej dyscyplinie. Szczegółowy podział zadań związanych z prowadzeniem Szkoły Doktorskiej oraz sposób ich finansowania określa umowa zawarta w formie pisemnej. W zawieranej umowie Politechnika Wrocławska staje się odpowiedzialna za wprowadzanie danych do systemu, o którym mowa w art. 342 ust. 1 Ustawy i uprawniona do otrzymania środków finansowych na wspólne kształcenie w Szkole Doktorskiej.

Szkołą Doktorską kieruje dziekan, przy udziale prodziekanów.

Rektor, po powołaniu dziekana i prodziekanów powołuje na okres kadencji Radę Szkoły Doktorskiej.

W skład Rady Szkoły Doktorskiej wchodzą:

dziekan – jako przewodniczący;

prodziekani;

reprezentant każdej z rad dyscyplin naukowych;

przewodniczący samorządu doktorantów i przedstawiciele doktorantów Szkoły Doktorskiej w liczbie nie mniejszej niż 20% składu Rady Szkoły Doktorskiej.

Rektor w uzasadnionych przypadkach może dokonywać zmian w składzie Rady Szkoły Doktorskiej. 

Każdy reprezentant rady dyscypliny naukowej jest jednocześnie kierownikiem dyscypliny kształcenia w Szkole Doktorskiej i odpowiada za organizację i realizację procesu kształcenia doktorantów w reprezentowanej dyscyplinie.

Na posiedzenia Rady Szkoły Doktorskiej zapraszani są Rektor, prorektorzy właściwi do spraw kształcenia i do spraw nauki lub osoby ich reprezentujące oraz, w przypadku wspólnego prowadzenia Szkoły Doktorskiej, przedstawiciele podmiotów, o których mowa w § 2 ust. 3.

Posiedzenia Rady Szkoły Doktorskiej zwołuje dziekan przez zawiadomienie, z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem, wszystkich jej członków oraz osób, o których mowa w ust. 8, podając dokładny termin i miejsce posiedzenia oraz załączając projekt porządku obrad.

Uchwały są podejmowane w głosowaniu jawnym lub tajnym, w obecności co najmniej połowy członków Rady Szkoły Doktorskiej, zwykłą większością głosów. W głosowaniu tajnym podejmowane są uchwały na wniosek dziekana albo członka Rady poparty w głosowaniu przez zwykłą większość członków Rady obecnych na posiedzeniu. Uchwały podpisuje dziekan.

Do zadań organizacyjnych dziekana należy:

opracowanie wykazu efektów uczenia się, jakie uzyskuje doktorant po ukończeniu Szkoły Doktorskiej, na podstawie charakterystyk uczenia się dla kwalifikacji na poziomie 8 PRK oraz sposobu ich weryfikacji;

przygotowanie programów kształcenia wraz z przypisaniem do tych programów i indywidualnych planów badawczych efektów uczenia się w sposób zapewniający ich uzyskanie dla kwalifikacji na poziomie 8 PRK;

ewaluacja warunków, skuteczności i zasad oceny realizacji programów kształcenia, w tym zajęć ujętych w programie i indywidualnych planach badawczych, sposobu weryfikacji uzyskanych efektów uczenia się dla kwalifikacji na poziomie 8 PRK oraz doskonalenia jakości kształcenia;

określenie warunków powtarzania kursów, w przypadkach nieuzyskania ich zaliczenia;

analiza jakości działalności naukowej doktorantów i jakości kształcenia w Szkole Doktorskiej;

przygotowanie zasad rekrutacji przeprowadzanej w drodze konkursu;

organizacja procesu rekrutacji;

przygotowanie terminarza postępowania rekrutacyjnego, w tym określenie terminu podania wyników rekrutacji;

określenie zasad oceny kwalifikacji i doświadczenia nauczycieli akademickich prowadzących kształcenie w Szkole Doktorskiej;



inicjowanie przygotowania nowych wykładów autorskich i innych form kształcenia w Szkole Doktorskiej zapewniających uzyskanie wymaganych efektów uczenia się na poziomie 8 PRK oraz opiniowanie zgłaszanych propozycji;

ewaluacja jakości opieki naukowej i wsparcia w prowadzeniu działalności naukowej;

przygotowanie propozycji ustalenia liczby miejsc oraz sposobu ich rozdziału pomiędzy różne dyscypliny naukowe, w których prowadzone jest kształcenie, dla osób, które w wyniku rekrutacji zostaną przyjęte do Szkoły Doktorskiej w kolejnych latach akademickich;

określenie zasad ustalania wysokości stypendium doktoranckiego w zależności od osiągnięć doktoranta;

tworzenie możliwości przyznawania doktorantom innych form stypendialnych;

ustalenie zasad i sposobu planowania zadań i ewaluacji postępów doktorantów w przebiegu kształcenia i przygotowaniu rozpraw doktorskich;

określenie jednolitych warunków wykonania i rzetelności przeprowadzania oceny śródokresowej w odniesieniu do wszystkich doktorantów, w tym terminarza przeprowadzenia oceny śródokresowej oraz zasad i sposobu doboru spoza Uczelni członków komisji przeprowadzających ocenę;

kontrola wyników ankietyzacji zajęć dydaktycznych prowadzonych dla doktorantów Szkoły Doktorskiej;

przygotowanie zasad i terminów występowania o nagrody Rektora dla doktorantów wyróżniających się w przygotowaniu rozprawy doktorskiej lub działalności na rzecz Uczelni lub Szkoły Doktorskiej;

określenie wzorów dokumentów, wniosków i formularzy na potrzeby:

rekrutacji,

przebiegu kształcenia,

wyznaczenia i zmiany promotora, promotorów lub promotora pomocniczego,

oraz sposobu ich prowadzenia i przechowywania;

podejmowanie współpracy z sieciami szkół doktorskich, w tym w sprawach udziału w szkołach letnich i zimowych dotyczących spraw metodologicznych;

konsultowanie z otoczeniem społeczno-gospodarczym programu kształcenia oraz możliwości zastosowania wyników własnych badań naukowych;

podnoszenie stopnia umiędzynarodowienia w zakresie organizowanych form kształcenia, w tym we współpracy z innym podmiotem, w szczególności przedsiębiorcą lub zagraniczną uczelnią lub instytucją naukową;

przeciwdziałanie naruszaniu praw autorskich i nieuprawnionemu wykorzystywaniu własności intelektualnej osób trzecich w przygotowaniu rozprawy doktorskiej;

ustalanie skuteczności kształcenia doktorantów zakończonego uzyskaniem stopnia doktora po czterech latach kształcenia i w terminach późniejszych, przy uwzględnianiu stosunku liczby wypromowanych doktorów do liczby doktorantów przyjmowanych do Szkoły Doktorskiej;

regulowanie spraw dotyczących bieżącej działalności Szkoły Doktorskiej wynikających z kierowania Szkołą Doktorską;

opiniowanie dokumentów wewnętrznych Uczelni odnoszących się do Szkoły Doktorskiej;

prowadzenie i rozwijanie systemu informatycznego wspomagającego funkcjonowanie Szkoły Doktorskiej oraz zarządzanie nim;

stała kontrola jakości, poprawności i dostępności informacji zamieszczanych na stronie internetowej Szkoły Doktorskiej.

W przypadku zadań określonych w ust. 11 pkt 2, 6, 9, 13-16 i 18 dziekan zasięga opinii samorządu doktorantów. W przypadku bezskutecznego upływu terminu czternastu dni, wymóg zasięgnięcia opinii uważa się za spełniony.



Dziekan odpowiada za udostępnianie na stronie internetowej Szkoły Doktorskiej dokumentów związanych z działalnością Szkoły Doktorskiej, ich uzupełnianie i aktualizację.

W kształceniu doktorantów w Szkole Doktorskiej, z wyłączeniem kształcenia w zakresie nowożytnych języków obcych oraz kursów humanistycznych i menadżerskich, mogą uczestniczyć wyłącznie nauczyciele akademiccy posiadający:

dorobek naukowy opublikowany w okresie ostatnich 4 lat i zawierający co najmniej 3 publikacje naukowe obejmujące:

artykuły naukowe opublikowane w czasopismach naukowych albo w recenzowanych materiałach z międzynarodowych konferencji naukowych, zamieszczonych w wykazie czasopism i materiałów sporządzonym zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 267 ust. 2 pkt 2 lit. b Ustawy, lub

monografie naukowe wydane przez wydawnictwo zamieszczone w wykazie tych wydawnictw sporządzonym zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 267 ust. 2 pkt 2 lit. a Ustawy;

doświadczenie we współpracy międzynarodowej w realizacji badań naukowych lub publikacje o zasięgu międzynarodowym.

W uzasadnionych przypadkach, wynikających z posiadania wybitnych osiągnięć dydaktycznych, za zgodą dziekana, w kształceniu mogą uczestniczyć nauczyciele akademiccy nie posiadający dorobku wskazanego w pkt 1 i 2.

Kierownicy dyscyplin kształcenia, po uzgodnieniu z nauczycielami akademickimi, którzy zgłosili do programu kształcenia dane kursy w nadchodzącym semestrze, przekazują wykazy proponowanych kursów wraz z nazwiskami prowadzących dziekanowi we wskazanym przez niego terminie. Ponadto, dziekan z własnej inicjatywy, po uzgodnieniu z nauczycielami akademickimi, którzy zgłosili do programu kształcenia kursy i chcą je prowadzić w nadchodzącym semestrze, może uzupełnić wykazy proponowanych kursów.