Kategorie opisowe / aspekty o podstawowym znaczeniu Kod składnika opisu ABSOLWENT POTRAFI: W SZCZEGÓLNOŚCI: Uniwersalne P8U_U dokonywać analizy i twórczej syntezy dorobku naukowego i twórczego w celu identyfikowania i rozwiązywania problemów badawczych oraz związanych z działalnością innowacyjną i twórczą; tworzyć nowe elementy tego dorobku samodzielnie planować własny rozwój oraz inspirować rozwój innych osób uczestniczyć w wymianie doświadczeń i idei, także w środowisku międzynarodowym potrafi klasyfikować wydawnictwa naukowe, w tym czasopisma naukowe, oraz dorobek naukowy według przyjętych reguł: − lista filadelfijska (lf), − impact factor (if), − punktacja według listy MNiSW, − cytowania, − indeks Hirscha, − i10-indeks Wykorzystanie wiedzy / rozwiązywane problemy i wykonywane zadania P8S_UW wykorzystywać wiedzę z różnych dziedzin nauki lub sztuki do twórczego identyfikowania, formułowania i innowacyjnego rozwiązywania złożonych problemów lub wykonywania zadań o charakterze badawczym, a w szczególności: − definiować cel i przedmiot badań, formułować hipotezę badawczą, − rozwijać metody, techniki i narzędzia badawcze oraz twórczo je stosować, − wnioskować na podstawie wyników badań transferować wyniki prac badawczych do sfery gospodarczej i społecznej ponadto ma umiejętności naukowe i technologiczne związane z metodyką i metodologią prowadzenia badań naukowych oraz krytyczną oceną otrzymywanych rezultatów potrafi kreować i prowadzić samodzielne badania naukowe, w tym także poza jednostką prowadzącą kształcenie umie twórczo interpretować uzyskane wyniki oraz poszukiwać ich aplikacyjnego wykorzystania jest przygotowany do intensyfikacji badań naukowych o potencjale komercyjnym Komunikowanie się / odbieranie i tworzenie wypowiedzi, upowszechnianie wiedzy w środowisku naukowym i posługiwanie się językiem obcym P8S_UK upowszechniać wyniki badań, także w formach popularnych inicjować debatę uczestniczyć w dyskursie naukowym posługiwać się językiem obcym w stopniu umożliwiającym uczestnictwo w międzynarodowym środowisku naukowym i zawodowym potrafi przygotować i przedstawić prezentację ustną i multimedialną w języku angielskim na temat realizacji badań oraz poprowadzić dyskusję dotyczącą przedstawionej prezentacji wykazuje aktywną postawę w przygotowaniach publikacji naukowej w formie książki lub w formie publikacji naukowej do druku w recenzowanym czasopiśmie naukowym wymienionym w wykazie czasopism naukowych ogłaszanym przez Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego, lub w recenzowanym sprawozdaniu z międzynarodowej konferencji naukowej, lub publicznej prezentacji dzieła artystycznego potrafi przygotować i dokonać publicznej prezentacji wyników pracy naukowej lub dzieła artystycznego, w tym także rozprawy doktorskiej przygotowanej pod opieką promotora albo promotora i promotora pomocniczego, a także drugiego promotora lub kopromotora, w przypadku udziału ich w przewodzie uczestniczy w innowacyjnych przedsięwzięciach badawczo-rozwojowych Organizacja pracy/ planowanie i praca zespołowa P8S_UO planować i realizować indywidualne i zespołowe przedsięwzięcie badawcze lub twórcze, także w środowisku międzynarodowym potrafi nawiązywać i podejmować współpracę naukową w zespołach badawczych, w tym również międzynarodowych umie inicjować i prowadzić dyskusje na tematy prowadzonych badań naukowych, otrzymywanych wyników i ich interpretacji potrafi przygotować wniosek o środki finansowe przyznawane bezpośrednio na cele służące rozwojowi młodych naukowców, a w szczególności: projekty promotorskie, stypendia naukowe, stypendia stażowe, granty konferencyjne, pochodzące z różnych źródeł finansowania Uczenie się / planowanie własnego rozwoju i rozwoju innych osób P8S_UU samodzielnie planować i działać na rzecz własnego rozwoju oraz inspirować i organizować rozwój innych osób opracować programy kształcenia lub szkolenia i realizować je z wykorzystaniem nowoczesnych metod i narzędzi potrafi ustalić przepisy regulujące zasady odbywania studiów doktoranckich, prowadzenia badań naukowych, wszczynania i przeprowadzania przewodów doktorskich, oraz umie przygotować wymagane dokumenty jest przygotowany do wykonywania zawodu nauczyciela akademickiego w zakresie obowiązków dydaktycznych, naukowych i organizacyjnych ma umiejętności dydaktyczne i kwalifikacje zawodowe związane z metodyką i techniką prowadzenia zajęć dydaktycznych, w tym w zakresie nowoczesnych metod i technik prowadzenia zajęć dydaktycznych z wykorzystaniem nowych technologii w kształceniu studentów potrafi prowadzić zajęcia dydaktyczne ze studentami, przeprowadzać sprawdziany i kolokwia, oraz oceniać poziom wiedzy studentów oraz osiągane efekty kształcenia

KOMPETENCJE SPOŁECZNE

Kategorie opisowe / aspekty o podstawowym znaczeniu Kod składnika opisu ABSOLWENT JEST GOTÓW DO: W SZCZEGÓLNOŚCI: Uniwersalne P8U_K niezależnego badania powiększającego istniejący dorobek naukowy i twórczy podejmowania wyzwań w sferze zawodowej i publicznej z uwzględnieniem: − ich etycznego wymiaru − odpowiedzialności za ich skutki oraz kształtowania wzorów właściwego postępowania w takich sytuacjach wie, czym jest działalność prowadząca do powstawania dorobku z naruszeniem prawa, w tym praw autorskich, lub dobrych obyczajów w nauce, oraz że stanowi ona przesłanki do wznowienia postępowania o nadanie stopni doktora i doktora habilitowanego albo tytułu profesora Oceny / krytyczne podejście P8S_KK krytycznej oceny dorobku reprezentowanej dyscypliny naukowej lub artystycznej krytycznej oceny własnego wkładu w rozwój tej dyscypliny uznawania znaczenia wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych jest świadomy roli współpracy, w tym międzynarodowej, w procesie prowadzenia badań naukowych i analizy otrzymywanych wyników rozumie i akceptuje funkcje opieki nad doktorantem w procesie planowania badań, ich realizacji i analizy wyników Odpowiedzialność / wypełnianie zobowiązań społecznych i działanie na rzecz interesu publicznego P8S_KO wypełniania zobowiązań społecznych badaczy i twórców inicjowania działania na rzecz interesu publicznego myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy rozumie wagę i znaczenie prowadzenia działalności naukowej i dydaktycznej jest świadomy potrzeby udziału doktorantów i młodych naukowców w organach kolegialnych podejmujących decyzje w sprawach organizacji procesu badań naukowych i toku studiów doktoranckich, a także bezpośredniego kontaktu z przełożonymi ma uświadomioną potrzebę rozwoju kontaktów pomiędzy jednostką naukową a otoczeniem społeczno-gospodarczym Rola zawodowa / niezależność i rozwój etosu P8S_KR podtrzymania i rozwijania etosu środowisk badawczych i twórczych, w tym: − prowadzenia badań w sposób niezależny, − respektowania zasady publicznej własności wyników badań naukowych z uwzględnieniem zasad ochrony własności intelektualnej ma świadomość społecznej roli uczonego postrzega kreatywność relacji: uczeń – mistrz, tworzenie warunków do prowadzenia badań naukowych, oraz zasadność wymogu bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub opiekunów naukowych i doktorantów w realizowanych w formach zajęć dydaktycznych i pracy naukowej sankcjonuje regulacje dotyczące dozwolonego użytku publicznego oraz kwestii związanych z ochroną i podziałem praw do własności intelektualnej wypracowanej w ramach badań