4. Doktorant, w uzgodnieniu z promotorem lub promotorami, opracowuje indywidualny plan badawczy zawierający w szczególności harmonogram przygotowania rozprawy doktorskiej oraz przedstawia go dziekanowi w terminie 12 miesięcy od dnia rozpoczęcia kształcenia. W przypadku wyznaczenia promotora pomocniczego plan jest przedstawiany po zaopiniowaniu przez tego promotora. Indywidualny plan badawczy określa: 1) temat rozprawy doktorskiej; 2) uzasadnienie wyboru tematu rozprawy doktorskiej; 3) zarys aktualnego stanu badań w tematyce rozprawy doktorskiej; 4) pytania i hipotezy badawcze; 5) wkład spodziewanych wyników dla rozwoju danej dyscypliny naukowej; 6) planowane metody badawcze; 7) termin złożenia rozprawy doktorskiej, który nie może przekraczać daty zakończenia ósmego

semestru kształcenia w Szkole Doktorskiej;

8) termin oddania do druku co najmniej jednego artykułu naukowego opublikowanego w czasopiśmie naukowym lub w recenzowanych materiałach z konferencji międzynarodowej w odpowiedniej dyscyplinie naukowej, które w roku opublikowania artykułu w ostatecznej formie były ujęte w wykazie sporządzonym zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie Ustawy (art. 267 ust. 2 pkt 2 lit. b) lub 1 monografii naukowej wydanej przez wydawnictwo, które w roku opublikowania monografii w ostatecznej formie było ujęte w wykazie sporządzonym zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie Ustawy (art. 267 ust. 2 pkt 2 lit. a), o których mowa w art. 186 ust. 1 pkt 3 Ustawy;

9) harmonogram przygotowania rozprawy doktorskiej z wyszczególnieniem etapów i miejsc prowadzonych badań, w tym terminów zakończenia badań cząstkowych i opracowania ich wyników oraz opcjonalnie w zależności od rodzaju prowadzonych badań, wybranych między innymi spośród następujących: a) realizacja badań (w tym przygotowanie stanowiska badawczego, przygotowanie materiałów do badań, wykonanie pomiarów/eksperymentów, opracowanie otrzymanych wyników), b) przygotowanie i wysłanie artykułu naukowego do redakcji czasopisma naukowego, c) d) opracowanie propozycji wdrożenia dla przemysłu, e) udział w konferencjach, warsztatach lub szkołach letnich/zimowych i prezentacja

wyników badań,

f) przygotowanie wniosku i wystąpienie o grant, g) mobilność krajowa lub zagraniczna doktoranta (w tym konsultacje naukowe i wizyty

studyjne w ośrodkach krajowych lub zagranicznych).

6. W uzasadnionym przypadku, po ocenie śródokresowej, doktorant w uzgodnieniu z promotorem lub promotorami może jednorazowo przedstawić aktualizację indywidualnego planu

11

7.

badawczego. Rozstrzygnięcie o zatwierdzeniu zmienionego indywidualnego planu badawczego podejmuje dziekan po zasięgnięciu opinii właściwego kierownika dyscypliny kształcenia. Indywidualny plan kształcenia, o którym mowa § 4 ust. 9, zawiera: 1) indywidualny plan zajęć dydaktycznych planowanych do zrealizowania, na podstawie wykazu

zajęć dydaktycznych ujętych w programie kształcenia;

2) wykaz zleconych praktyk zawodowych; 3) zwięzły opis planowanych badań stanowiących opracowanie określonego etapu rozprawy doktorskiej np. studia literaturowe, przygotowanie stanowiska badawczego, wykonanie preparatów, pomiarów, modeli, konstrukcji, urządzeń, obliczeń, programów komputerowych oraz opracowanie uzyskanych wyników – zgodnie z harmonogramem określonym w indywidualnym planie badawczym; ponadto inne formy aktywności naukowej: 4) przygotowanie publikacji naukowych i wysłanie ich do redakcji czasopism; 5) uczestnictwo i wystąpienia na konferencjach i seminariach naukowych; 6) nawiązanie współpracy naukowej z krajowymi lub zagranicznymi ośrodkami naukowymi; 7) wizyta studyjna w krajowym lub zagranicznym ośrodku naukowym; 8) przygotowanie lub złożenie wniosku do ogłaszanych konkursów o finansowanie prowadzonych badań lub o stypendium naukowe;

9) działalność związaną z uczestniczeniem w życiu środowiska naukowego w kraju i za granicą.

8. Doktorant, któremu dziekan na mocy § 4 ust. 17 lub § 4 ust. 22 przedłużył terminu złożenia rozprawy doktorskiej, odbywa dalsze kształcenie na zasadach określonych w Regulaminie, a w szczególności przedkłada niezwłocznie dziekanowi indywidualny plan kształcenia na kolejne dwa semestry. 9. Dziekan:

1) organizuje i nadzoruje realizację programów kształcenia, w szczególności przed rozpoczęciem semestru: a) ogłasza terminarz zapisów na kursy na dany semestr, b) określa i przekazuje kierownikom dyscyplin kształcenia termin zgłaszania propozycji

kursów i prowadzących je osób na dany semestr,

c) ustala w uzgodnieniu z kierownikami dyscyplin kształcenia listy kursów organizowanych przez Szkołę Doktorską, które zostaną zaproponowane doktorantom do uruchomienia w danym semestrze dla poszczególnych dyscyplin, w których odbywa się kształcenie i ich prowadzących,

d) zleca zaplanowanym do realizacji kursom nadanie kodów oraz ich obsługę – wybór,

przepisy, uruchamianie i zaliczanie kursów w systemie informatycznym;

2) zleca kierownikom dyscyplin kształcenia przygotowanie corocznych seminariów sprawozdawczych przeprowadzanych w semestrze letnim;

3) na podstawie sprawozdań, o których mowa w ust. 3 pkt 5 dokonuje oceny realizacji indywidualnego planu kształcenia oraz podejmuje decyzje o zaliczeniu poszczególnym doktorantom kolejnych okresów kształcenia podlegających obowiązkowi składania sprawozdań, tzn. każdego semestru dla dwóch pierwszych lat kształcenia oraz dwóch kolejnych semestrów od trzeciego roku kształcenia, przy czym zaliczenie po semestrze letnim jest dokonywane z uwzględnieniem wyników seminariów sprawozdawczych, o których mowa w pkt 3;

4) wyraża zgodę na przedłużenie terminu złożenia rozprawy doktorskiej w przypadkach określonych w § 4 ust. 17 i § 4 ust. 22;

5) występuje do Rektora o przyznanie nagród doktorantom wyróżniającym się w przygotowaniu rozprawy doktorskiej lub działalności na rzecz Uczelni lub Szkoły Doktorskiej.

10. Doktorant może wnieść do Rektora w terminie 7 dni pisemną skargę na rozstrzygnięcia dziekana wymienione w ust. 9 pkt 3-4, za pośrednictwem dziekana, który przekazuje Rektorowi skargę wraz z dokumentacją w sprawie. Rozstrzygnięcie Rektora jest ostateczne.

12

11. Po zakończeniu semestru dziekan przedstawia Radzie Szkoły Doktorskiej podsumowanie oceny postępów doktorantów z przebiegu kształcenia.

12. Doktoranta skreśla się z listy doktorantów w przypadku:

1) negatywnego wyniku oceny śródokresowej; 2) niezłożenia rozprawy doktorskiej w terminie określonym w indywidualnym planie badawczym, albo w terminie przedłużonym w trybie określonym w § 4 ust. 17 i § 4 ust. 22;

3) złożenia pisemnego oświadczenia o rezygnacji z kształcenia; 4) ukarania karą dyscyplinarną wydalenia z Uczelni.

13. Doktorant może być skreślony z listy doktorantów w przypadku:

1) niepodjęcia kształcenia w Szkole Doktorskiej; 2) niezłożenia wniosku o wyznaczenie promotora lub promotorów albo promotora i promotora pomocniczego w trybie określonym w § 8;

3) nieprzedstawienia indywidualnego planu badawczego w trybie określonym w ust. 4; 4) niezadowalającego postępu w przygotowaniu rozprawy doktorskiej; 5) niewywiązywania się z obowiązku realizacji indywidualnego planu kształcenia lub indywidualnego planu badawczego i nieotrzymania zaliczenia kolejnego okresu rozliczeniowego (semestr dla dwóch pierwszych lat kształcenia oraz dwa kolejne semestry od trzeciego roku kształcenia);

6) nieskładania sprawozdań zgodnie z ust. 3 pkt 5;

14. Skreślenie z listy doktorantów następuje w drodze decyzji administracyjnej Rektora. 15. Od decyzji o skreśleniu z listy doktorantów przysługuje wniosek o ponowne rozpatrzenie sprawy do Rektora w terminie 14 dni od dnia doręczenia decyzji.

16. Osobie skreślonej z listy doktorantów nie przysługuje prawo do wznowienia kształcenia w Szkole Doktorskiej.

17. Doktorant do czasu zakończenia oceny śródokresowej nie może być zatrudniany w Uczelni jako nauczyciel akademicki na stanowisku badawczo-dydaktycznym lub dydaktycznym, lub do prowadzenia zajęć dydaktycznych w żadnej formie, w tym na umowę cywilnoprawną.

18. Doktorant może być zatrudniany na umowę o pracę lub umowę cywilnoprawną w charakterze innym niż nauczyciel akademicki lub pracownik naukowy. Doktorant może zostać zatrudniony w Uczelni jako nauczyciel akademicki: 1) w ramach grantu badawczego przyznanego w konkursie NAWA, NCN, NCBR lub

międzynarodowego, na podstawie czasowej umowy o pracę;

2) na czas realizacji projektu badawczego lub dydaktycznego finansowanego: a) ze środków pochodzących z budżetu Unii Europejskiej, b) przez inny podmiot przyznający grant;

3) po ocenie śródokresowej zakończonej wynikiem pozytywnym; 4) gdy nie przysługuje mu stypendium doktoranckie, w tym po upływie okresu podanego w § 9 ust. 5.

19. Kształcenie w danej dyscyplinie kończy się po uzyskaniu efektów uczenia się dla kwalifikacji na poziomie 8 PRK, co następuje, gdy doktorant zrealizował kursy objęte programem kształcenia dla danej dyscypliny oraz przedłożył rozprawę doktorską wraz z pozytywną opinią promotora lub promotorów.

20. Doktorant ma prawo do złożenia rozprawy doktorskiej przed zakończeniem ósmego semestru pod warunkiem zrealizowania programu kształcenia i osiągnięcia wszystkich efektów uczenia się. Doktorantowi, który złożył rozprawę doktorską wraz z pozytywną opinią promotora lub promotorów przed zakończeniem ósmego semestru i zaliczeniem wszystkich kursów seminarium ujętych w programie kształcenia, dziekan zalicza te kursy, uwzględniając opinię kierownika dyscypliny kształcenia oraz opinię promotora lub promotorów.

21. Rozprawa doktorska prezentuje ogólną wiedzę teoretyczną doktoranta w dyscyplinie albo dyscyplinach naukowych oraz umiejętność samodzielnego prowadzenia badań. Przedmiotem rozprawy doktorskiej jest oryginalne rozwiązanie problemu naukowego, oryginalne rozwiązanie

13

w zakresie zastosowania wyników własnych badań w sferze gospodarczej lub społecznej. Rozprawę doktorską może stanowić praca pisemna, w tym monografia naukowa, zbiór opublikowanych i powiązanych tematycznie artykułów naukowych, praca projektowa, konstrukcyjna, technologiczna lub wdrożeniowa, a także samodzielna i wyodrębniona część pracy zbiorowej. Rozprawa doktorska może zostać przygotowana w języku polskim lub języku angielskim.

22. Doktorantowi, który uzyskał stopień doktora w wyniku ukończenia szkoły doktorskiej, okres kształcenia w tej szkole, nie dłuższy niż 4 lata, zalicza się do okresu pracy, od którego zależą uprawnienia pracownicze.

23. Doktorantowi, który nie ukończył kształcenia w szkole doktorskiej z powodu:

1) podjęcia zatrudnienia w charakterze nauczyciela akademickiego lub pracownika naukowego; 2) zaprzestania kształcenia doktorantów w danej dyscyplinie - okres kształcenia w tej szkole, nie dłuższy niż 4 lata, zalicza się do okresu pracy, od którego zależą uprawnienia pracownicze, o ile uzyskał stopień doktora.

24. Doktoranci, promotorzy i promotorzy pomocniczy mają prawo zgłaszać dziekanowi i właściwemu kierownikowi dyscypliny kształcenia dezyderaty w sprawach dotyczących kształcenia w Szkole Doktorskiej.

25. Za naruszenie przepisów obowiązujących w Uczelni oraz za czyny uchybiające godności doktoranta, doktorant ponosi odpowiedzialność dyscyplinarną przed komisją dyscyplinarną.

§ 6. Ocena śródokresowa

1. Realizacja indywidualnego planu badawczego podlega ocenie śródokresowej w połowie okresu kształcenia.