Zał. do ZW 126/2023

Zasady dotyczące zapewninia dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami na Politechnice Wrocławskiej

Słownik pojęć

Ustawa – ustawa z dnia 19 lipca 2019 r. o zapewnianiu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami (t.j. Dz.U. z 2022 r. poz. 2240);

Ustawa o dostępności cyfrowej – ustawa z dnia 4 kwietnia 2019 r. o dostępności cyfrowej stron internetowych i aplikacji mobilnych podmiotów publicznych (t.j. Dz.U. z 2023 r. poz. 1440);

Konwencja – Konwencja o prawach osób niepełnosprawnych sporządzona w Nowym Jorku dnia 13 grudnia 2006 r. (Dz. U. z 2012 r. poz. 1169 ze zm.);

Osoba ze szczególnymi potrzebami – osoba, o której mowa w art. 2 pkt 3 Ustawy, tj. osoba, która ze względu na swoje cechy zewnętrzne lub wewnętrzne, albo ze względu na okoliczności, w których się znajduje, musi podjąć dodatkowe działania lub zastosować dodatkowe środki w celu przezwyciężenia bariery, aby uczestniczyć w różnych sferach życia na zasadzie równości z innymi osobami; do osób ze szczególnymi potrzebami zalicza się m.in. osoby z niepełnosprawnościami, seniorów i osoby starsze w rozumieniu Ustawy dnia 11 września 2015 r. o osobach starszych (tj. osoby, które ukończyły 60. rok życia); osoby z urazami, osoby z przewlekłymi chorobami, po wypadkach, w trakcie rehabilitacji, osoby z ciężkim lub nieporęcznym bagażem, osoby z (małymi) dziećmi, osoby nisko- lub wysokorosłe, osoby stosujące dystans społeczny z powodów zdrowotnych;

Dostępność – właściwość środowiska fizycznego, transportu, technologii i systemów informacyjno-komunikacyjnych oraz towarów i usług itp., pozwalająca osobom ze szczególnymi potrzebami na korzystanie z nich na zasadzie równości z innymi osobami; dostępność powinna być zapewniana m.in. poprzez stosowanie uniwersalnego projektowania a ewentualnie w drugiej kolejności w razie potrzeby, przez zastosowanie racjonalnych usprawnień (w tym także z wykorzystaniem tzw. technologii wspomagających);



Uniwersalne projektowanie – uniwersalne projektowanie, o którym mowa w art. 2 Konwencji, tj. takie projektowanie produktów, środowiska, programów i usług aby były one użyteczne dla wszystkich, w możliwie największym stopniu, bez potrzeby adaptacji lub specjalistycznego projektowania, także przy zastosowaniu w razie potrzeby pomocy technicznych dla szczególnych grup osób z niepełnosprawnościami;

Racjonalne usprawnienie – racjonalne usprawnienie, o którym mowa w art. 2 Konwencji, tj. konieczne i odpowiednie zmiany i dostosowania,

Dostęp alternatywny – udostępnienie środowiska fizycznego, transportu, technologii i systemów informacyjno-komunikacyjnych oraz towarów i usług itp. w inny sposób niż z uwzględnieniem uniwersalnego projektowania lub zastosowaniem racjonalnego usprawnienia. Dostęp alternatywny może polega w szczególności na zapewnieniu osobie ze szczególnymi potrzebami wsparcia innej osoby lub wsparcia technicznego (w tym również z wykorzystaniem innowacyjnych technologii) lub wprowadzeniu takich środków organizacyjnych, które umożliwią realizację niezbędnego zakresu potrzeb osoby ze szczególnymi potrzebami.

§ 1

Działania w zakresie zapewniania dostępności w Uczelni koordynuje Koordynator ds. Dostępności.

Koordynator ds. Dostępności realizuje niezbędne zadania z zakresu zapewnienia dostępności w Uczelni, a w szczególności:



opracowuje i aktualizuje Standardy Dostępności:

Standard Dostępności Cyfrowej,

Standard Dostępności Informacyjno-Komunikacyjnej;

wydaje rekomendacje w zakresie dostępności;

współpracuje z jednostkami i komórkami organizacyjnymi w kwestii zapewnienia dostępności obiektów (np. w zakresie procedur ewakuacji), a także dostępności usług,

opracowuje raport o stanie zapewniania dostępności oraz plan działania na rzecz poprawy dostępności;

koordynuje i prowadzi działania informacyjne i szkoleniowe dotyczące dostępności we współpracy z merytorycznie właściwymi jednostkami lub komórkami organizacyjnymi Uczelni.



Kierownicy jednostek i komórek organizacyjnych Uczelniuwzględniają w działalności swoich jednostek lub komórek organizacyjnych potrzeby osób ze szczególnymi potrzebami.

W indywidualnych przypadkach, jeśli nie ma możliwości ( ze względów technicznych) zapewni dostępnośdostęp alternatywny

§ 2

.

Za zapewnianie dostępności odpowiadają jednostki i komórki Uczelni w ramach swoich kompetencji. Realizację zadań jednostek i komórek Uczelni w zakresie zapewniania dostępności wspiera Koordynator ds. Dostępności.

Za zapewnianie dostępności architektonicznej odpowiada Dyrektor Administracyjny lub Dyrektor Domów Studenckich w ramach swoich kompetencji.

Kierownicy jednostek i komórek organizacyjnych zapewniają dostępność w zakresie

Wniosek składa się w formie papierowej lub w postaci elektronicznej w formie maila wysłanego na adres pomoc.n@pwr.edu.pl.

G. Zgłoszenie nieprawidłowości w zakresie dostępności

Każdy ma prawo zgłosić Uczelni nieprawidłowości (brak lub ograniczenie) dostępności.

W przypadku nieprawidłowości, w tym wystąpienia zdarzeń mogących mieć znaczenie w zakresie zapewnienia równych szans osobom ze szczególnymi potrzebami (np. awaria windy), jednostka lub komórka organizacyjna niezwłocznie podejmuje działania w celu usunięcia nieprawidłowości. W przypadku nieprawidłowości trwających powyżej doby, kierownik jednostki lub komórki organizacyjnej informuje Koordynatora ds. Dostępności o nieprawidłowości.

Koordynator ds. Dostępności informuję osobę zgłaszającą nieprawidłowość o rozstrzygnięciu.

§ 6

W zakresie nieuregulowanym w niniejszym załączniku, stosuje się przepisy Ustawy oraz Ustawy o dostępności cyfrowej.