Załącznik do PO 30/2021

REGULAMIN SZKOŁY DOKTORSKIEJ POLITECHNIKI WROCŁAWSKIEJ

SPIS TREŚCI

§ 1. Postanowienia ogólne …… 2

§ 2. Szkoła Doktorska …… 3

§ 3. Rekrutacja …… 6

§ 4. Program kształcenia …… 7

§ 5. Zasady kształcenia …… 10

§ 6. Ocena śródokresowa …… 14

§ 7. Doktoranci ze szczególnymi potrzebami …… 15

§ 8. Promotorzy …… 16

§ 9. Stypendium doktoranckie i inne świadczenia …… 17

§ 10. Finansowanie kształcenia i realizacji badań doktoranta w Szkole Doktorskiej …… 19

§ 11. Kształcenie doktorantów finansowanych z innych źródeł …… 19

D o k t o r a t w d r o ż e n i o w y …… 20

§ 12. Sposób dokumentowania przebiegu kształcenia …… 21

§ 13. Postanowienia przejściowe i końcowe …… 23

WROCŁAW 2021

Słownik pojęć

Przez użyte w niniejszym regulaminie pojęcia rozumie się odpowiednio: • dziekan – dziekan Szkoły Doktorskiej Politechniki Wrocławskiej; • KPA – ustawa z dnia 14 czerwca 1960 roku – Kodeks postępowania administracyjnego (t.j.

Dz.U. z 2020 r. poz. 256 z późn. zm.);

PAN – Polska Akademia Nauk; • prodziekan – prodziekan Szkoły Doktorskiej Politechniki Wrocławskiej; • Rektor – Rektor Politechniki Wrocławskiej; • Regulamin – niniejszy regulamin; • Senat – Senat Politechniki Wrocławskiej; • Statut – statut Politechniki Wrocławskiej; • Szkoła Doktorska – szkoła doktorska Politechniki Wrocławskiej; • Uczelnia – Politechnika Wrocławska; • Ustawa – ustawa z dnia 20 lipca 2018 roku – Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (t.j. Dz. U. z 2021 r. poz. 478);

8 PRK – 8 Polska Rama Kwalifikacji opisana w rozporządzeniu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 14 listopada 2018 r. w sprawie charakterystyk drugiego stopnia efektów uczenia się dla kwalifikacji na poziomach 6-8 Polskiej Ramy Kwalifikacji (Dz.U. poz. 2218).

§ 1. Postanowienia ogólne

1. Kształcenie w Szkole Doktorskiej prowadzone jest na podstawie obowiązujących przepisów, w szczególności: 1) ustawy z dnia 20 lipca 2018 r. Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (t.j. Dz. U. z 2021 r., poz.

478 ze zm.);

2) ustawy z dnia 3 lipca 2018 r. Przepisy wprowadzające ustawę - Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (Dz. U. poz. 1669 ze zm.);

3) ustawy z dnia 13 października 1998 r. o systemie ubezpieczeń społecznych (t.j. Dz. U. z 2021 r., poz. 423 ze zm.);

4) rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 20 września 2018 r. w sprawie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych oraz dyscyplin artystycznych (Dz. U. poz. 1818);

5) rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 21 września 2018 r. w sprawie dyplomów doktorskich, dyplomów habilitacyjnych i legitymacji doktoranta (Dz. U. poz. 1837 ze zm.);

6) rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 września 2018 r. w sprawie wysokości minimalnego miesięcznego wynagrodzenia zasadniczego dla profesora w uczelni publicznej (Dz. U. 1838);

7) rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 14 listopada 2018 r. w sprawie charakterystyk drugiego stopnia efektów uczenia się dla kwalifikacji na poziomach 6–8 Polskiej Ramy Kwalifikacji (Dz. U. poz. 2218).

2. Kształcenie doktorantów w Politechnice Wrocławskiej, zwanej dalej także „Uczelnią”, przygotowuje do uzyskania stopnia doktora i odbywa się w Szkole Doktorskiej.

3. Kształcenie doktorantów może być prowadzone we współpracy z w szczególności przedsiębiorcą lub zagraniczną uczelnią lub instytucją naukową.

3. Kształcenie doktorantów może być prowadzone we współpracy z w szczególności przedsiębiorcą lub zagraniczną uczelnią lub instytucją naukową.

4. Za kształcenie doktorantów nie pobiera się opłat. 5. Uczelnia zapewnia wszystkim osobom (w tym osobom ze szczególnymi potrzebami, w szczególności osobom z niepełnosprawnościami) warunki do pełnego udziału w procesie przyjmowania do szkoły doktorskiej, kształceniu w Szkole Doktorskiej i prowadzeniu działalności naukowej.

2

6. Sprawy związane z rekrutacją cudzoziemców do szkoły doktorskiej są realizowane we współpracy z Działem Współpracy Międzynarodowej Politechniki Wrocławskiej.

7. Doktoranci w Uczelni tworzą samorząd doktorantów oraz mają prawo zrzeszania się w organizacjach doktorantów w Uczelni.

§ 2. Szkoła Doktorska

1. W Politechnice Wrocławskiej jest prowadzona jedna szkoła doktorska. 2. Szkołę Doktorską Politechniki Wrocławskiej, zwaną dalej „Szkołą Doktorską”, tworzy, przekształca i likwiduje Rektor. Rektor określa dyscypliny, w których kształci się doktorantów. 3. Szkoła Doktorska może być prowadzona wspólnie z uczelniami akademickimi, instytutami PAN,

instytutami badawczymi lub instytutami międzynarodowymi, które posiadają kategorię naukową A+, A albo B+ w co najmniej jednej dyscyplinie. Szczegółowy podział zadań związanych z prowadzeniem Szkoły Doktorskiej oraz sposób ich finansowania określa umowa zawarta w formie pisemnej. W zawieranej umowie Politechnika Wrocławska staje się odpowiedzialna za wprowadzanie danych do systemu, o którym mowa w art. 342 ust. 1 Ustawy i uprawniona do otrzymania środków finansowych na wspólne kształcenie w Szkole Doktorskiej. 4. Szkołą Doktorską kieruje dziekan, przy udziale nie więcej niż trzech prodziekanów. 5. Rektor, po powołaniu dziekana i prodziekanów powołuje na okres kadencji Radę Szkoły

Doktorskiej.

6. W skład Rady Szkoły Doktorskiej wchodzą:

1) dziekan – jako przewodniczący; 2) prodziekani; 3) reprezentant każdej z rad dyscyplin naukowych; 4) przewodniczący samorządu doktorantów i przedstawiciele doktorantów Szkoły Doktorskiej w liczbie nie mniejszej niż 20% składu Rady Szkoły Doktorskiej.

Rektor w uzasadnionych przypadkach może dokonywać zmian w składzie Rady Szkoły Doktorskiej.

7. Każdy reprezentant rady dyscypliny naukowej jest jednocześnie kierownikiem dyscypliny kształcenia w Szkole Doktorskiej i odpowiada za organizację i realizację procesu kształcenia doktorantów w reprezentowanej dyscyplinie.

8. Na posiedzenia Rady Szkoły Doktorskiej zapraszani są Rektor, prorektorzy właściwi do spraw kształcenia i do spraw nauki lub osoby ich reprezentujące oraz, w przypadku wspólnego prowadzenia Szkoły Doktorskiej, prawidłowo umocowani przedstawiciele uczelni akademickich, instytutów PAN, instytutów badawczych lub instytutów międzynarodowych.

9. Posiedzenia Rady Szkoły Doktorskiej zwołuje dziekan przez zawiadomienie, z co najmniej tygodniowym wyprzedzeniem, wszystkich jej członków oraz osób, o których mowa w ust. 8, podając dokładny termin i miejsce posiedzenia oraz projekt porządku obrad.

10. Rada Szkoły Doktorskiej jest ciałem opiniodawczo-doradczym oraz dokonuje analiz, uzgodnień i koordynacji działalności w zakresie zadań organizacyjnych Szkoły Doktorskiej.

11. Uchwały są podejmowane w głosowaniu jawnym lub tajnym, w obecności co najmniej połowy członków Rady Szkoły Doktorskiej, zwykłą większością głosów. W głosowaniu tajnym podejmowane są uchwały na zarządzenie dziekana albo na wniosek członka Rady poparty w głosowaniu przez zwykłą większość członków Rady obecnych na posiedzeniu. Uchwały podpisuje dziekan.

12. Do zadań organizacyjnych dziekana należy:

1) opracowanie wykazu efektów uczenia się, jakie uzyskuje doktorant po ukończeniu Szkoły Doktorskiej, na podstawie charakterystyk uczenia się dla kwalifikacji na poziomie 8 „PRK” oraz sposobu ich weryfikacji;

2) przygotowanie programów kształcenia wraz z przypisaniem do tych programów i indywidualnych planów badawczych efektów uczenia się w sposób zapewniający ich uzyskanie dla kwalifikacji na poziomie 8 PRK;

3

3) ewaluacja warunków, skuteczności i zasad oceny realizacji programów kształcenia, w tym zajęć ujętych w programie i indywidualnych planach badawczych, sposobu weryfikacji uzyskanych efektów uczenia się dla kwalifikacji na poziomie 8 PRK oraz doskonalenia jakości kształcenia;

4) określenie warunków powtarzania kursów, w przypadkach nieuzyskania ich zaliczenia; 5) analiza jakości działalności naukowej doktorantów i jakości kształcenia w Szkole Doktorskiej; 6) przygotowanie zasad rekrutacji przeprowadzanej w drodze konkursu; 7) organizacja procesu rekrutacji; 8) przygotowanie terminarza postępowania rekrutacyjnego, w tym określenie terminu podania wyników rekrutacji;

9) uzgodnienie z kierownikami dyscyplin kształcenia wykazu tematyk badawczych ważnych ze względu na strategię rozwoju Uczelni;

10) określenie zasad oceny kwalifikacji i doświadczenia nauczycieli akademickich prowadzących kształcenie w Szkole Doktorskiej;

11) inicjowanie przygotowania nowych wykładów autorskich i innych form kształcenia w Szkole Doktorskiej zapewniających uzyskanie wymaganych efektów uczenia się na poziomie 8 PRK oraz opiniowanie zgłaszanych propozycji;

12) ewaluacja jakości opieki naukowej i wsparcia w prowadzeniu działalności naukowej; 13) przygotowanie propozycji ustalenia liczby miejsc oraz sposobu ich rozdziału pomiędzy różne dyscypliny naukowe, w których prowadzone jest kształcenie, dla osób, które w wyniku rekrutacji zostaną przyjęte do Szkoły Doktorskiej w kolejnych latach akademickich;

14) określenie zasad ustalania wysokości stypendium doktoranckiego w zależności od osiągnięć doktoranta;

15) tworzenie możliwości przyznawania doktorantom innych form stypendialnych; 16) ustalenie zasad i sposobu planowania zadań i ewaluacji postępów doktorantów w przebiegu kształcenia i przygotowaniu rozpraw doktorskich;

17) określenie jednolitych warunków wykonania i rzetelności przeprowadzania oceny śródokresowej w odniesieniu do wszystkich doktorantów, w tym terminarza przeprowadzenia oceny śródokresowej oraz zasad i sposobu doboru spoza Uczelni członków komisji przeprowadzających ocenę;

18) kontrola wyników ankietyzacji zajęć dydaktycznych prowadzonych dla doktorantów Szkoły Doktorskiej;

19) przygotowanie zasad i terminów występowania o nagrody Rektora dla doktorantów wyróżniających się w przygotowaniu rozprawy doktorskiej lub działalności na rzecz Uczelni lub Szkoły Doktorskiej;

20) określenie wzorów dokumentów, wniosków i formularzy na potrzeby:

a) rekrutacji, b) przebiegu kształcenia, c) wyznaczenia lub zmiany promotora, promotorów, promotora pomocniczego,

oraz sposobu ich prowadzenia i przechowywania;

21) promocja badań naukowych kreujących nowe, priorytetowe kierunki rozwoju nauki, które są ważne ze względu na strategię rozwoju Uczelni i dyscypliny naukowej;

22) podejmowanie współpracy z sieciami szkół doktorskich, w tym w sprawach udziału w szkołach letnich i zimowych dotyczących spraw metodologicznych;

23) zapewnianie relacji z otoczeniem społeczno-gospodarczym w odniesieniu do programu kształcenia oraz możliwości zastosowania wyników własnych badań naukowych;

24) podnoszenie stopnia umiędzynarodowienia w zakresie organizowanych form kształcenia, w tym we współpracy z innym podmiotem, w szczególności przedsiębiorcą lub zagraniczną uczelnią lub instytucją naukową;

25) przeciwdziałanie naruszaniu praw autorskich i nieuprawnionemu wykorzystywaniu własności intelektualnej osób trzecich w przygotowaniu rozprawy doktorskiej;

4

26) ustalanie skuteczności kształcenia doktorantów zakończonego uzyskaniem stopnia doktora po czterech latach kształcenia i w terminach późniejszych, przy uwzględnianiu stosunku liczby wypromowanych doktorów do liczby doktorantów przyjmowanych do Szkoły Doktorskiej;

27) regulowanie spraw dotyczących bieżącej działalności Szkoły Doktorskiej wynikających z kierowania Szkołą Doktorską;