Dziekan z własnej inicjatywy lub na wniosek członka Rady Szkoły Doktorskiej powołuje doraźne lub stałe zespoły składające się z osób, o których mowa w ust. 15, promotorów, oraz co najmniej jednej osoby będącej członkiem Rady Szkoły Doktorskiej, którym powierza przygotowanie projektów określonych dokumentów, w tym szczegółowych zasad rekrutacji, programów kształcenia, opisów kursów itp., lub wzorów dokumentów związanych z działalnością Szkoły Doktorskiej, albo przygotowanie decyzji, wniosków i opinii zastrzeżonych do kompetencji dziekana, wynikających z zadań określonych w niniejszym Regulaminie.

Do zadań organizacyjnych kierownika dyscypliny kształcenia należy:

reprezentowanie właściwej rady dyscypliny naukowej w Radzie Szkoły Doktorskiej;

kontrola procesu kształcenia doktorantów w reprezentowanej dyscyplinie;

zgłaszanie propozycji oferty kursów w nadchodzącym semestrze;

udział w pracach Komisji ds. Oceny i Zapewniania Jakości Kształcenia Szkoły, o której mowa w ust. 20;

weryfikacja indywidualnych planów kształcenia i sprawozdań doktorantów kształcących się w danej dyscyplinie;

opiniowanie wniosków doktorantów z danej dyscypliny, w tym wniosków o przedłużenie terminu złożenia rozprawy doktorskiej;

przygotowanie i nadzorowanie corocznych seminariów sprawozdawczych przeprowadzanych w semestrze letnim;

przewodniczenie pracom komisji rekrutacyjnej w danej dyscyplinie.

Doktoranci, promotorzy i promotorzy pomocniczy mają prawo zgłaszać dziekanowi i właściwemu kierownikowi dyscypliny kształcenia dezyderaty w sprawach dotyczących kształcenia w Szkole Doktorskiej.



W przypadku zawarcia umowy, o której mowa w ust. 3, postanowienia ust. 14–17 stosuje się odpowiednio.

Prodziekan ds. doktorantów, kierownicy dyscyplin kształcenia i przedstawiciel doktorantów Szkoły Doktorskiej tworzą Komisję ds. Oceny i Zapewniania Jakości Kształcenia Szkoły Doktorskiej, która działa na rzecz zapewniania i doskonalenia jakości kształcenia zgodnie z Uczelnianym Systemem Zapewniania Jakości Kształcenia oraz współpracuje z uczelnianym organem odpowiedzialnym za jakość kształcenia.

§ 3. Rekrutacja

Rekrutacja do Szkoły Doktorskiej odbywa się w drodze konkursu. Szczegółowe zasady i tryb rekrutacji określa Senat w drodze odrębnej uchwały.

Zasadniczo rekrutację przeprowadza się przed rozpoczęciem kolejnego roku akademickiego zgodnie z terminarzem postępowania rekrutacyjnego, o którym mowa w ust. 4 pkt 2. Dopuszcza się możliwość przeprowadzenia dodatkowej rekrutacji przed semestrem letnim w trakcie trwania roku akademickiego.

Dziekan, w uzgodnieniu z Radą Szkoły Doktorskiej, może wystąpić do Rektora o zaprzestanie rekrutacji do danej dyscypliny naukowej.

Dziekan do dnia 31 grudnia przedstawia Rektorowi uzgodnione z Radą Szkoły Doktorskiej projekty dokumentów dotyczących rekrutacji na kolejny rok akademicki, tj.:

szczegółowych warunków i trybu rekrutacji, określanych jako zasady rekrutacji;

terminarza postępowania rekrutacyjnego;

Rektor wnosi do Senatu projekt zasad rekrutacji, ustala terminarz postępowania rekrutacyjnego oraz określa liczbę miejsc dla osób, które zostaną przyjęte do Szkoły Doktorskiej.

Dziekan powołuje komisje rekrutacyjne, w składzie co najmniej trzech osób. Na wniosek Rady Doktorantów w obradach komisji może uczestniczyć doktorant z danej dyscypliny w roli obserwatora.

Do limitu przyjęć, o którym mowa w ust. 5, nie wlicza się:

kandydatów, którzy na dzień złożenia dokumentów rekrutacyjnych do Szkoły Doktorskiej mają zapewnione finansowanie realizacji doktoratu, pokrywające koszty stypendium doktoranckiego oraz należnych składek na ubezpieczenia społeczne na okres co najmniej 24 miesięcy z projektów badawczych finansowanych ze źródeł zewnętrznych;

beneficjentów programu „Doktorat Wdrożeniowy”;

kandydatów, którym nie przysługuje stypendium doktoranckie.

Osoba przyjęta do Szkoły Doktorskiej rozpoczyna kształcenie i nabywa prawa doktoranta z chwilą złożenia ślubowania. W uzasadnionych przypadkach, za zgodą dziekana, osoba przyjęta do Szkoły Doktorskiej w czasie zasadniczej rekrutacji przeprowadzonej przed rozpoczęciem kolejnego roku akademickiego może rozpocząć kształcenie od semestru letniego.

Dla osób przyjętych do Szkoły Doktorskiej od semestru letniego semestr ten jest pierwszym semestrem kształcenia. Pozostałe przepisy Regulaminu stosuje się odpowiednio.

Doktorant otrzymuje elektroniczną legitymację doktoranta, która jest dokumentem poświadczającym status doktoranta. Doktorant ma prawo do posiadania elektronicznej legitymacji doktoranta do dnia ukończenia kształcenia w Szkole Doktorskiej lub skreślenia z listy doktorantów.

Rektor zapewnia obowiązkowe szkolenia dotyczące bezpieczeństwa i higieny w zakresie warunków kształcenia, w wymiarze nie mniejszym niż 4 godziny, dla doktorantów rozpoczynających kształcenie w Szkole Doktorskiej, w zakresie uwzględniającym specyfikę kształcenia i rodzaj wyposażenia technicznego wykorzystywanego w procesie kształcenia.

W stosunku do kandydatów ze szczególnymi potrzebami stosuje się odpowiednio postanowienia § 16 Regulaminu.



§ 4. Organizacja kształcenia

Kształcenie doktorantów w Szkole Doktorskiej trwa 8 semestrów.

Kształcenie jest prowadzone na podstawie programu kształcenia oraz indywidualnego planu badawczego.

Kształcenie doktorantów w Szkole Doktorskiej stwarza warunki do:

realizacji kursów ujętych w programie kształcenia zapewniających ogólną wiedzę teoretyczną w dyscyplinie naukowej albo dyscyplinach naukowych, w których jest przygotowywana rozprawa doktorska;

poszerzenie znajomości języka angielskiego w zakresie efektów uczenia się dla kwalifikacji na poziomie 8 PRK oraz poszerzenie znajomości innych języków obcych;

nabycia umiejętności samodzielnego prowadzenia badań naukowych oraz współpracy naukowej w zespołach badawczych, w tym także poza Uczelnią w jednostkach naukowych lub badawczo-rozwojowych krajowych lub zagranicznych, albo we współpracy z podmiotami otoczenia społeczno-gospodarczego;

opublikowania co najmniej jednego artykułu naukowego w czasopiśmie naukowym lub w recenzowanych materiałach z konferencji międzynarodowej, które w roku opublikowania artykułu w ostatecznej formie były ujęte w wykazie sporządzonym zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 267 ust. 2 pkt 2 lit. b Ustawy;

wydania co najmniej jednej monografii naukowej przez wydawnictwo, które w roku opublikowania monografii w ostatecznej formie było ujęte w wykazie sporządzonym zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 267 ust. 2 pkt 2 lit. a Ustawy, albo co najmniej jednego rozdziału w takiej monografii;

przygotowania rozprawy doktorskiej pod opieką naukową sprawowaną przez promotora lub promotorów albo promotora i promotora pomocniczego;

uczestniczenia w życiu środowiska naukowego w kraju i za granicą.

§ 5. Program kształcenia

Program kształcenia zawiera efekty uczenia się dla kwalifikacji na poziomie 8 PRK oraz określa proces prowadzący do uzyskania tych efektów.

Program kształcenia jest udostępniany na stronie internetowej Uczelni nie później niż 5 miesięcy przed rozpoczęciem rekrutacji na kolejny rok akademicki.

Program kształcenia uwzględnia odbywanie praktyk zawodowych w wymiarze nieprzekraczającym 60 godzin dydaktycznych rocznie.

Wszystkie zajęcia dydaktyczne objęte programem kształcenia powinny być zrealizowane do końca czwartego semestru, z wyłączeniem seminariów sprawozdawczych, które w wymiarze 15 godzin rocznie należy zrealizować w każdym roku kształcenia w Szkole Doktorskiej w semestrze letnim.

Dziekan, na uzasadniony wniosek doktoranta, może wydłużyć, o nie więcej niż 2 semestry, okres realizacji wszystkich obowiązkowych zajęć dydaktycznych objętych programem kształcenia, z wyłączeniem seminariów sprawozdawczych.

Dziekan, na wniosek doktoranta, może uznać jako zrealizowane zajęcia dydaktyczne objęte programem kształcenia zaliczone poza Szkołą Doktorską, np. na studiach doktoranckich lub w innej uczelni.

Zaliczenie kursów obowiązkowych objętych programem kształcenia oraz zrealizowanie indywidualnego planu badawczego, w tym złożenie rozprawy doktorskiej wraz z pozytywną opinią promotora/promotorów, prowadzi do uzyskania efektów uczenia się dla kwalifikacji na poziomie 8 PRK.



Dziekan w uzgodnieniu z kierownikami dyscyplin kształcenia ustala listę kursów organizowanych przez Szkołę Doktorską, które będą oferowane doktorantom do uruchomienia w danym semestrze. Listy zawierające informacje o tych kursach i osobach je prowadzących są przekazywane dziekanom wydziałów według właściwości, którzy zlecają ich prowadzenie w ramach ustalonego pensum dydaktycznego.

Za zgodą dziekana zajęcia dydaktyczne w Szkole Doktorskiej mogą odbywać się z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość, przy wykorzystaniu infrastruktury i oprogramowania zapewniających synchroniczną interakcję między doktorantami i nauczycielami akademickimi (lub innymi osobami prowadzącymi zajęcia).

W Szkole Doktorskiej stosuje się skalę ocen obowiązującą w Uczelni.

W przypadku niezaliczenia kursu doktorant jest obowiązany do powtórzenia go lub zaliczenia równoważnego kursu na warunkach podanych przez dziekana.

Szczegółowy kalendarz akademicki, ogłaszany przez Rektora, obowiązuje dla zajęć dydaktycznych i praktyk zawodowych w Szkole Doktorskiej.

§ 6. Indywidualny plan kształcenia

Kształcenie doktoranta odbywa się według indywidualnego planu kształcenia o charakterze interdyscyplinarnym, ustalanego przez doktoranta wspólnie z promotorem na dany okres rozliczeniowy.

Indywidualny plan kształcenia zawiera:

indywidualny plan zajęć dydaktycznych planowanych do zrealizowania, na podstawie wykazu zajęć dydaktycznych ujętych w programie kształcenia;

wykaz zleconych praktyk zawodowych;

zwięzły opis planowanych badań stanowiących opracowanie określonego etapu rozprawy doktorskiej np. studia literaturowe, przygotowanie stanowiska badawczego, wykonanie preparatów, pomiarów, modeli, konstrukcji, urządzeń, obliczeń, programów komputerowych oraz opracowanie uzyskanych wyników – zgodnie z harmonogramem określonym w indywidualnym planie badawczym;

inne formy aktywności naukowej, w tym:

przygotowanie publikacji naukowych i wysłanie ich do redakcji czasopism,

uczestnictwo i wystąpienia na konferencjach i seminariach naukowych,

nawiązanie współpracy naukowej z krajowymi lub zagranicznymi ośrodkami naukowymi,

wizytę studyjną w krajowym lub zagranicznym ośrodku naukowym,

przygotowanie lub złożenie wniosku do ogłaszanych konkursów o finansowanie prowadzonych badań lub o stypendium naukowe,

działalność związaną z uczestniczeniem w życiu środowiska naukowego w kraju i za granicą.

Okresem rozliczeniowym dla pierwszych dwóch lat kształcenia jest jeden semestr, a od trzeciego roku kształcenia okresem rozliczeniowym są dwa kolejne semestry.

Warunkiem zaliczenia przez dziekana okresu rozliczeniowego jest uzyskanie akceptacji sprawozdania, o którym mowa w § 11 ust. 1 pkt 6, przez promotora lub promotorów albo promotora i promotora pomocniczego oraz właściwego kierownika dyscypliny kształcenia.

§ 7 Przedłużenie terminu złożenia rozprawy doktorskiej

Dziekan, na wniosek doktoranta zawierający autoreferat realizacji rozprawy doktorskiej oraz zaktualizowany indywidualny plan badawczy, zaopiniowany przez promotora lub promotorów albo promotora i promotora pomocniczego, po zasięgnięciu opinii właściwego kierownika



dyscypliny kształcenia, może przedłużyć termin złożenia rozprawy doktorskiej, w szczególności w przypadku:

konieczności prowadzenia długotrwałych badań do przygotowywanej rozprawy doktorskiej, realizowanych w ramach kształcenia w Szkole Doktorskiej;

z powodu długotrwałej choroby;

wystąpienia zdarzeń losowych;

konieczności sprawowania osobistej opieki nad chorym członkiem rodziny;

konieczności sprawowania osobistej opieki nad dzieckiem do czwartego roku życia lub dzieckiem o orzeczonej niepełnosprawności.