Liczba godzin zajęć zorganizowanych w Uczelni (ZZU) Liczba godzin całkowitego nakładu pracy studenta (CNPS) Forma zaliczenia

15

50

Egzamin / zaliczenie na ocenę*

Egzamin / zaliczenie na ocenę*

Egzamin / zaliczenie na ocenę*

Egzamin / zaliczenie na ocenę*

Egzamin / zaliczenie na ocenę*

Dla grupy kursów zaznaczyć kurs końcowy (X) Liczba punktów ECTS

2

w tym liczba punktów odpowiadająca zajęciom o charakterze praktycznym (P) w tym liczba punktów ECTS odpowiadająca zajęciom wymagającym bezpośredniego udziału nauczycieli lub innych osób prowadzących zajęcia (BU)

0,68

niepotrzebne skreślić

WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH

1.

Zaliczone kursy fizyki i Podstawy Fizyki Półprzewodników

CELE PRZEDMIOTU

C1 Nabycie podstawowej wiedzy w zakresie zjawisk oraz procesów optycznych występujących w niskowymiarowych strukturach półprzewodnikowych

1

C2 Nabycie kompetencji w zakresie badania zjawisk zachodzących w niskowymiarowych strukturach półprzewodnikowych. C3 Nabycie podstawowej wiedzy w zakresie perspektywicznych zastosowań niskowymiarowych strukturach półprzewodnikowych.

PRZEDMIOTOWE EFEKTY UCZENIA SIĘ

Z zakresu wiedzy: PEU_W01 posiada wiedzę o funkcji dielektrycznej, stałych optycznych, odbiciu metalicznym,

częstości plazmowej i wiedzę o oddziaływaniu fotonów ze swobodnymi nośnikami

Z zakresu umiejętności: PEU_U01 potrafi w prostych przypadkach rozpoznać typ procesu optycznego zachodzącego

w nanostrukturach

Z zakresu kompetencji społecznych: PEU_K01 rozumie konieczność samokształcenia

TREŚCI PROGRAMOWE

Forma zajęć - wykład

Liczba godzin

Wy1 Funkcja dielektryczna. Wy2 Odbicie metaliczne, częstość plazmowa, swobodne nośniki Wy3 Optyczne przejścia międzypasmowe, procesy absorpcji i odbicia Wy4 Procesy optyczne związane z ekscytonami. Wy5 Fotoluminescencja. Wy6 Spektroskopia pobudzania luminescencji. Wy7 Oddziaływanie fotonów z drganiami sieci, rozpraszanie Ramana.

2 2 3 2 2 2 2 15

Suma godzin

STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE

N1. Prezentacja multimedialna N2. Konsultacje

OCENA OSIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW UCZENIA SIĘ

Oceny (F – formująca (w trakcie semestru), P – podsumowująca (na koniec semestru)

Numer efektu uczenia się

Sposób oceny osiągnięcia efektu uczenia się

2

F1 (wykład)

PEU_W01, PEU_U01, PEU_K01

Kolokwium zaliczeniowe

P = F1

LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA

LITERATURA PODSTAWOWA:  J. Misiewicz, Wybrane Metody Optycznych Badań Półprzewodników, Oficyna Wydawnicza PWr  P. Y. Yu, M. Cardona, Fundamentals of Semiconductors, Springer  J. Misiewicz, P. Podemski, Optyka Struktur Półprzewodnikowych

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:  S. Perkovitz, Optical Characterization of semiconductor, Academic Press

OPIEKUN PRZEDMIOTU (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL)

Prof. dr hab. inż. Jan Misiewicz, jan.misiewicz@pwr.edu.pl

3

MACIERZ POWIĄZANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU Optyczne właściwości nanostruktur Z EFEKTAMI KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU Optyka I SPECJALNOŚCI Inżynieria Optyczna i Fotoniczna

Przedmiotowy efekt kształcenia

Odniesienie przedmiotowego efektu do efektów kształcenia zdefiniowanych dla kierunku studiów i specjalności (o ile dotyczy)

Cele przedmiotu

Treści programowe

PEU_W01 (wiedza) PEU_U01 (umiejętności) PEU_K01 (kompetencje)

K1OPT_W10_IOF

K1OPT_U01

K1OPT_K01

C1- C3

C1- C3

C1- C3

Wy1-Wy7

Wy1-Wy7

Wy1-Wy7

Numer narzędzia dydaktycznego

N1, N2

N1, N2

N1, N2

Załącznik nr 6 do ZW 121/2020

WYDZIAŁ PODSTAWOWYH PROBLEMÓW TECHNIKI

KARTA PRZEDMIOTU

Nazwa przedmiotu w języku polskim Optyka dla optometrystów Nazwa przedmiotu w języku angielskim Optics for optometrists Kierunek studiów (jeśli dotyczy): Optyka Specjalność (jeśli dotyczy): Inżynieria Optyczna i Fotoniczna Poziom i forma studiów: Rodzaj przedmiotu: Kod przedmiotu Grupa kursów TAK

II stopień, stacjonarna wybieralny

Wykład

Ćwiczenia

Laboratorium Projekt

Seminarium

Liczba godzin zajęć zorganizowanych w Uczelni (ZZU) Liczba godzin całkowitego nakładu pracy studenta (CNPS) Forma zaliczenia

30

50

Egzamin / zaliczenie na ocenę*

Egzamin / zaliczenie na ocenę*

30

50

Egzamin / zaliczenie na ocenę*

Egzamin / zaliczenie na ocenę*

Egzamin / zaliczenie na ocenę*

Dla grupy kursów zaznaczyć kurs końcowy (X) Liczba punktów ECTS

X

2

2

w tym liczba punktów odpowiadająca zajęciom o charakterze praktycznym (P) w tym liczba punktów ECTS odpowiadająca zajęciom wymagającym bezpośredniego udziału nauczycieli lub innych osób prowadzących zajęcia (BU)

1,28

2

1,44

niepotrzebne skreślić

WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH

Brak.

\

CELE PRZEDMIOTU C1 Przypomnienie, utrwalenie i poszerzenie podstawowych wiadomości o świetle jako fali i fotonach C2 Przypomnienie wiadomości z optyki instrumentalnej i falowej C3 Nabycie wiedzy o polaryzacji światła C4 Nabycie wiedzy o ośrodkach optycznie anizotropowych i zjawisku dwójłomności

PRZEDMIOTOWE EFEKTY UCZENIA SIĘ

Z zakresu wiedzy: Student PEU_W01 ma poszerzoną wiedzę o świetle jako fali elektromagnetycznej i fotonach PEU_W02 ma pogłębioną wiedzę o budowie i zastosowaniu przyrządów optycznych PEU_W03 ma pogłębioną wiedzę o zjawiskach dyfrakcji i interferencji oraz przyrządach,

wykorzystujących zjawiska dyfrakcji i interferencji

PEU_W04 ma wiedzę o zjawisku polaryzacji światła: zna metody polaryzacji, sposoby

opisu, zasady pomiaru parametrów polaryzacyjnych

PEU_W05 zna i rozumie anizotropowe własności niektórych ośrodków optycznych i wynikające z tego konsekwencje dla propagacji światła przez te ośrodki PEU_W06 ma wiedzę na temat zjawiska dwójłomności i umie obliczyć stan polaryzacji

światła po przejściu przez ośrodek dwójłomny

Z zakresu umiejętności: Student PEU_U01 potrafi posługiwać się przyrządami optycznymi i mierzyć ich podstawowe

parametry

PEU_U02 potrafi zestawić układ do obserwacji zjawisk dyfrakcji i interferencji, umie

mierzyć posługując się tymi układami

PEU_U03 umie wytworzyć światło o określonym stanie polaryzacji i potrafi zmierzyć

parametru stanu polaryzacji światła

PEU_U04 potrafi zmierzyć bądź oszacować dwójłomność ośrodka optycznego oraz

przeanalizować wpływ tej dwójłomności na działanie układu optycznego

Z zakresu kompetencji społecznych: Student PEU_K01 potrafi korzystać z literatury naukowej, w tym docierać do materiałów

źródłowych oraz dokonywać ich przeglądu

PEU_K02 potrafi w odpowiedni i niekomercjalny sposób zaproponować stosowanie

elementów polaryzacyjnych w korekcji wzroku

TREŚCI PROGRAMOWE

Forma zajęć - wykład

Przegląd historyczny ewolucji podejść do opisu światła Wy1 Wy2-3 Teoria elektromagnetyczna a fotony – dychotomia czy dualizm? Wy4-5 Rozproszeniowa teoria interakcji światła z materią Wy5 Wy7 Wy8 Wy9 Wy10 Wy11 Wy12

Optyka geometryczna - repetytorium Interferencja – repetytorium Dyfrakcja – repetytorium Polaryzacja światła Anizotropia i dwójłomność Fala świetlna w ośrodku dwójłomnym Dwójłomność naturalna i wymuszona Transformacja stanu polaryzacji światła po przejściu przez ośrodki dwójłomne Synteza i analiza stanu polaryzacji światła, prawo Malusa Polaryskopy, kompensatory, figury konoskopowe Suma godzin

Wy13

Wy14 Wy15

Liczba godzin 2 4 4 2 2 2 2 2 2 2

2

2 2 30

Forma zajęć - laboratorium

La1 Wprowadzenie, warunki zaliczenia, przepisy BHP La2

Rozróżnianie izoklin, izochrom i obszarów osobliwych w świetle białym i monochromatycznym Pomiar przesunięcia fazowego dwójłomnych płytek liniowych metodą kompensacji bezpośredniej za pomocą przesuwnika ciekłokrystalicznego LCM Synteza i analiza dowolnego stanu polaryzacji światła Figury konoskopowe Interferencja i dyfrakcja Interferometr Michelsona/plamkowy Lunety

La3

La4 La5 La6 La7 La8 La9 Mikroskopy La10 Termin odróbkowy, zaliczenie zajęć

Suma godzin

Liczba godzin 3

3

3

3 3 3 3 3 3 3 30

STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE

N1. Prezentacja multimedialna (PowerPoint) N2. Laboratorium – pomiar wybranych wielkości polaryzacyjnych i parametrów materiałów dwójłomnych N3. Konsultacje N4. Praca własna – przygotowanie do laboratorium N5. Praca własna – samodzielne studia i przygotowanie do egzaminu

OCENA OSIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW UCZENIA SIĘ

Oceny (F – formująca (w trakcie semestru), P – podsumowująca (na koniec semestru) F1

P

Numer efektu uczenia się

wszystkie z kategorii umiejętności wszystkie

Sposób oceny osiągnięcia efektu uczenia się