1.Wy1Podstawowe pojęcia i jednostki, liczność, roztwory wodne, stężenie a aktywnośćskładnika, pH, słabe i mocne elektrolity, roztwory gazowe, stała równowagi reakcji dlaroztworów gazowych i wodnych.Wy2Roztwory buforowe, hydroliza, rozpuszczalność i iloczyn rozpuszczalności.Wy3Teorie budowy atomu, cząstki elementarne, struktura elektronowa atomu, rozbudowapowłok elektronowych, pierwiastki, układ okresowy pierwiastków, energia jonizacji,elektroujemność, polaryzowalność, promień atomowy, rozbudowa struktury elektronoweja położenie w układzie okresowy, orbitale atomowe i cząsteczkowe, hybrydyzacjaorbitali, wolne pary elektronowe i ich znaczenie, dipoleWy4Gazy, ciecze, ciała stałe, rodzaje wiązań, wiązania kowalencyjne i jonowe, metaliczne,oddziaływania słabe (międzycząsteczkowe), wiązanie wodorowe, woda, ciało stałe i jegostruktura, krystalograﬁa, defekty w kryształach, promienie jonowe, przewodnictwoelektryczne kryształów jonowych, stałe elektrolity.Wy5Efekt energetyczny reakcji, równowaga chemiczna, kompleks aktywny i rola katalizatora,kinetyka reakcji, rząd reakcji, szybkość złożonego procesu chemicznego.Wy6Elementy termodynamiki chemicznej, entalpia swobodna, stała równowagi chemicznej azmiana entalpii swobodnej, ciepło właściwe, przemiany fazowe.Wy7Równowagi fazowe, wykresy równowag fazowych, układy eutektyczne, związki topiącesię kongruentnie i niekongruentnie, azeotrop, destylacja (rektyﬁkacja), krystalizacja.Wy8Roztwory, układy koloidalne, zawiesiny, budowa i właściwości cząstek koloidalnych,zjawiska elektrokinetyczne, zjawiska powierzchniowe.Wy9Związki koordynacyjne (kompleksowe), wiązanie donorowo-akceptorowe, jon centralny,ligandy i ich typy, równowagi w roztworach związków kompleksowych, znaczeniekompleksów w rozpuszczalności osadów.Wy10Utlenianie i redukcja w ogniwach, półogniwo a reakcja utleniająco-redukcyjna, potencjałpółogniwa, szeregi elektrochemiczne, ogniwa, zależność potencjału półogniwa od stężeńreagentów (iloraz reakcji), elektroliza, typy ogniw.Wy11Procesy konwersji energii chemicznej w elektryczną, magazynowanie energii(akumulatory ołowiowe, ogniwa paliwowe – rodzaje i reakcje chemiczne), korozjaelektrochemiczna, ochrona elektrochemiczna.Wy12Działanie wskaźników pH - papierka lakmusowe/uniwersalne, barwniki używane walkacymetrii. Układy automatycznego pomiaru stężeń wybranych jonów (elektrodyjonoselektywne), omówienie procesu grupowego oznaczania jonów (analiza grupowa).Wy 13Przegląd metod analizy instrumentalnej – omówienie podstaw ﬁzykochemicznych takichprocesów: spektroskopia absorpcyjna i emisyjna, IR (FT – ATR), RamanWy14Przegląd metod analizy instrumentalnej – omówienie podstaw ﬁzykochemicznych takichprocesów: metody chromatograﬁczne, spektrometria mas, NMR, EPRWy15Podstawowa charakterystyka pierwiastków bloku s- i p- oraz d- i f- elektronowych.Związki chemiczne, charakterystyka właściwości.Wykład

Wymagania wstępneMa wiedzę i umiejętności wymagane od kandydata na studia na wymienionym wyżej kierunku

2.Lab1Wprowadzenie, omówienie zakresu ćwiczeń i zasad BHP w laboratorium chemicznym.Wykonanie oznaczeń: pH, przewodności, barwy i mętności próbki wody.Lab2Wykonanie oznaczeń: zasadowości ogólnej, twardości ogólnej, wapnia, magnezu.Lab3Wykonanie oznaczeń: zasadowości F, żelaza ogólnego, manganu i glinu.Lab4Wykonanie oznaczeń: azotu amonowego, azotu azotynowego i azotu azotanowego,chlorków.Lab5Wykonanie oznaczeń: fosforanów (na podstawie przygotowanej krzywej wzorcowej) isuchej pozostałości (1)Lab6Wykonanie oznaczeń: utlenialności, tlenu rozpuszczonego, suchej pozostałości (2)_Lab7Wykonanie oznaczeń: BZT5 (1)Lab8Wykonanie oznaczeń: BZT5 (2)Lab9Wykonanie oznaczenia ﬂuorków, sodu, potasu i siarczanówLab10Bilans elektrolitów, orzeczenie dot. jakości wodyĆwiczenia laboratoryjne

Sylabusy34 / 342

Informacje rozszerzoneMetody nauczania:Wykład, Udział w badaniach, Pokaz/demonstracja, Metoda problemowaAktywnościMetody zaliczeniaUdział procentowy w ocenie łącznej przedmiotuWykładEgzamin pisemny65%Ćwiczenia laboratoryjneWykonanie ćwiczeń35%

OkresSemestr 1Forma zaliczeniaZaliczenie na ocenęForma prowadzenia i godziny zajęćĆwiczenia laboratoryjne: 30Liczbapunktów ECTS2.0

Sylabusy35 / 342

Efekty uczenia się dla przedmiotuKodEfekty uczenia się w zakresieKierunkowe efektyuczenia sięMetody weryﬁkacji

Cele kształcenia dla przedmiotuC1Celem kursu jest rozwijanie krytycznego myślenia w kontekście wykorzystywania technologii informatycznej.C2Celem kursu jest integracja technologii informacyjnej z wiedzą o środowisku dla biogospodarkiC3Celem kursu jest zachęcenie studentów do pracy indywidualnej i zespołowej z wykorzystaniem możliwości pracyw chmurze.C4Celem kursu jest rozwijanie rozumienia odpowiedzialności zawodowej w społeczeństwie w kontekście używaniai przetwarzania informacji.

Cykl kształcenia2024/25Kod przedmiotuID000000IBE-AIS.I1AO.0947.24Języki wykładoweangielskiObligatoryjnośćObowiązkowyBlok zajęciowyPrzedmioty ogólne prowadzone w językach obcychPrzedmiot powiązany z badaniami naukowymiNiePrzedmiot kształtujący umiejętności praktyczneTak

Information TechnologiesKarta opisu przedmiotu

Informacje podstawoweKierunek studiówBioeconomySpecjalność-Jednostka organizacyjnaWydział Inżynierii Kształtowania Środowiska i GeodezjiPoziom studiówstudia pierwszego stopnia (inżynier)Forma studiówstacjonarneProﬁl studiówogólnoakademicki

Sylabusy36 / 342

Bilans punktów ECTSForma aktywności studentaŚrednia liczba godzin* przeznaczonychna zrealizowane aktywnościĆwiczenia laboratoryjne30Przygotowanie prezentacji/referatu20Przygotowanie do egzaminu/zaliczenia10Łączny nakład pracy studentaLiczba godzin60ECTS2.0Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczycielaLiczba godzin30ECTS1.0Nakład pracy związany z zajęciami o charakterze praktycznymLiczba godzin30ECTS1.0

Wiedzy – Student zna i rozumie:W1pojęcia z zakresu technologii informacyjneji komunikacyjnej, wskazuje i rozpoznaje usługiw mediach informacyjnych,IBE_P6S_WG12KolokwiumW2zasady obsługi arkuszy kalkulacyjnych, edytorówtekstu, narzędzi graﬁki rastrowej oraz narzędzi graﬁkiwektorowe.IBE_P6S_WG12KolokwiumW3zna zasady projektowania i obsługi baz danychi wymienia przykłady zastosowania oprogramowaniaspecjalistycznego w swojej dziedzinie kształcenia.IBE_P6S_WG12KolokwiumUmiejętności – Student potraﬁ:U1kreatywnie korzystać ze źródeł informacji internetoweji usług w sieciach informatycznych.IBE_P6S_UW01,IBE_P6S_UW04ProjektU2uczyć się i pracować w chmurze (cloud computing).Używa w rozszerzonym zakresie programów z pakietuMS Oﬃce oraz analogicznych aplikacji internetowychw celu prezentacji i przetwarzania informacji. Korzystaz internetowych baz danych.IBE_P6S_UW01,IBE_P6S_UW05ProjektU3wybrać oprogramowanie graﬁczne do wykonaniaprofesjonalnych prezentacji medialnychz poszanowaniem własności intelektualnej. Potraﬁanalizować, pod nadzorem, zagadnienia problemowepod kątem wykorzystania narzędzi informatycznychdo rozwiązania konkretnego problemu i uzasadnićwybór narzędzi informatycznych.IBE_P6S_UW04,IBE_P6S_UW16ProjektKompetencji społecznych – Student jest gotów do:K1uznania zawodowej i etycznej odpowiedzialnościza wykorzystanie i przetwarzanie informacji, skutki jejwpływu na środowisko i związanej z tymodpowiedzialności za podejmowane decyzje.IBE_P6S_KO04,IBE_P6S_KR_01Projekt

godzina (lekcyjna) oznacza 45 minut

Treści programoweLp.Treści programoweFormy prowadzeniazajęć1.Kurs obejmuje cztery moduły do pracy indywidualnej podzielone na blokitematyczne:• Moduł 1.: Podstawy technik informatycznych, systemowy interfejs użytkownika,przetwarzanie tekstów, oprogramowanie open source. Procesor tekstu, arkuszekalkulacyjne.• Moduł 2.: Bazy danych, prawidłowa prezentacja danych. Internetowe bazydanych.• Moduł 3.: Społeczeństwo informacyne- społeczeństwo współpracy. Prawoautorskie w zakresie korzystania i przetwarzania informacji internetowej. Internetrzeczy.• Moduł 4.: Graﬁka komputerowa: wektorowa i rastrowa, 2D i 3D• Moduł 5: Gamiﬁkacja• Moduł 6: Praca zespołowaĆwiczenia laboratoryjne

Informacje rozszerzoneMetody nauczania:Gamiﬁkacja, blended learning, Praca w grupie, Metoda projektów, Burza mózgówAktywnościMetody zaliczeniaUdział procentowy w ocenie łącznej przedmiotuĆwiczenia laboratoryjneProjekt, Kolokwium100%

Sylabusy37 / 342

Dodatkowy opis BLOK programowanie open source BLOK Edytor tekstu, , BLOK Arkusz kalkulacyjny BLOK BLOK Bazy danych, BLOK Prezentacja danych, BLOK Internetowe bazy danych (bazy biblioteczne, bazy GUS, Geoportal,Geoportal KZGW/Wody Polskie) BLOK Prawo autorskie. BLOK Licencje, BLOK Społeczeństwo współpracy, BLOK Internet rzeczy BLOK Graﬁka rastrowa, BLOK Graﬁka wektorowa, BLOK Modelowanie 3D, BLOK Modelowanie 3DPraca zespołowa. W trakcie kursu studenci pracują, na zasadzie pracy w projekcie, w zespołach 5-6 osobowych, realizującrealizując zadanie dydaktyczną grę / 3 minutowy ﬁlm (technika ustalana na zajeciach). Gra jest grą komputerową, dorealizacji której wykorzystujuje się narzędzia internetowe. Film jest ﬁlmem fabularnym lub animowanym. W ćwiczeniuzałożono 3 etapy: wstępny, twórczy i pracy bezpośredniej. Etap wstępny: tworzenia zespołu i wyboru lidera wraz zokreśleniem i przydziałem ról, etap twórczy: przygotowanie scenariusza i /lub storyboardu z wyborem rodzaju animacji,wybór muzyki/dźwięku, etap pracy bezpośredniej: realizacja ﬁlmu – prace bezpośrednie, postprodukcja. Podczas pracyzespołowej studenci pracują z różnymi aplikacjami głównie internetowymi od specjalnych, które są dedykowane do realizcjigier poprzez edytory tekstu, aplikacje do przygotowania storyboardów, aż do aplikacji, w których realizują ﬁlm bądźanimacje, a następnie wykorzystują je w postprodukcji. Wybór technik i metod jest dowolny. Studenci w pracy wykorzystująróżne techniki np. na etapie kreowania pomysłu wykorzystują burzę mózgów, w dalszej pracy metodę projektu.Wymagania wstępneSzkolenie w zakresie korzystania z platformy zdalnego nauczania.

Cykl kształcenia2024/25Kod przedmiotuID000000IBE-AIS.I1BO.3370.24Języki wykładoweangielskiObligatoryjnośćObowiązkowyBlok zajęciowyPrzedmioty kierunkowe prowadzone w językach obcychPrzedmiot powiązany z badaniami naukowymiNiePrzedmiot kształtujący umiejętności praktyczneNie