W04 Kryteria ocen cząstkowych za działalność dydaktyczną zał. nr 4 do ZW 22/2023

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA

 WYSTAWIANIA CZĄSTKOWYCH OCEN POZYTYWNYCH 

DOTYCZĄCYCH DZIAŁALNOŚCI DYDAKTYCZNEJ 

NAUCZYCIELA AKADEMICKIEGO 

NA WYDZIALE INFORMATYKI I TELEKOMUNIKACJI

Cząstkową ocenę dostateczną dotyczącą działalności dydaktycznej otrzymuje nauczyciel akademicki będący pracownikiem dydaktycznym lub badawczo-dydaktycznym, który spełnił minimalne wymagania odnośnie oceny pozytywnej za działalność dydaktyczną, o których mowa w § 12 Regulaminu oceny okresowej nauczycieli akademickich Politechniki Wrocławskiej (ZW 75/2022).

1. Ocena nauczyciela akademickiego w zakresie działalności dydaktycznej składa się z następujących składowych, z odpowiednimi maksymalnymi możliwymi do przydzielenia liczbami punktów, których suma wynosi 100:

Składowe oceny cząstkowej dotyczącej działalności dydaktycznej Odnośniki do Ankiety* Punkty a) Wykonanie pensum dydaktycznego A.1. 5 b) Doskonalenie oferty dydaktycznej A.2. 25 c) Realizacja procesu kształcenia A.3. 10 d) Realizacja procesu dyplomowania A.4. 10 e) Współpraca ze studentami inna niż zajęcia dydaktyczne A.5. 5 f) Współpraca krajowa i międzynarodowa w obszarze kształcenia A.6. 5 g) Inna działalność dydaktyczna A.7. 5 h) Nagrody i wyróżnienia za działalność dydaktyczną (w tym nagrody za prace dyplomowe) A.8. 10 i) Aktualność i jakość przekazu wiedzy – w szczególności, na podstawie wyników hospitacji i ankiet studenckich 15 j) Gotowość osoby ocenianej do podejmowania zadań dydaktycznych 10

Ankieta Oceny Nauczyciela Akademickiego

Punkty dla każdej ze składowej przydziela oceniający, z uwzględnieniem rodzaju zatrudnienia (nauczyciel akademicki dydaktyczny, badawczo-dydaktyczny lub badawczy). W sytuacji, gdy nauczyciel akademicki oceniany jest za okres krótszy niż 4 lata lub zatrudniony był w okresie podlegającym ocenie na części etatu, maksymalna liczba punktów jest proporcjonalna odpowiednio do okresu podlegającego ocenie lub wymiaru etatu.

2. Zasady ustalania oceny cząstkowej za działalność dydaktyczną dla nauczycieli akademickich badawczo-dydaktycznych.

Progi na oceny cząstkowe dla poszczególnych grup nauczycieli akademickich.

Wyróżniająca Bardzo dobra Dobra prof. prof. ucz. adiunkt asystent prof. prof. ucz. adiunkt asystent prof. prof. ucz. adiunkt asystent 49 49 44 34 38 38 34 24 32 32 24 15

3. Zasady ustalania oceny cząstkowej za działalność dydaktyczną dla nauczycieli akademickich dydaktycznych podlegających ocenie po raz pierwszy.

Progi na oceny cząstkowe dla poszczególnych grup nauczycieli akademickich:

Wyróżniająca Bardzo dobra Dobra prof. prof. ucz. adiunkt asystent prof. prof. ucz. adiunkt asystent prof. prof. ucz. adiunkt asystent 61 61 56 43 48 48 43 31 40 40 30 19

4. Zasady ustalania oceny cząstkowej za działalność dydaktyczną dla nauczycieli akademickich dydaktycznych podlegających ocenie po raz drugi lub kolejny.

Progi na oceny cząstkowe dla poszczególnych grup nauczycieli akademickich:

Wyróżniająca Bardzo dobra Dobra prof. prof. ucz. adiunkt asystent prof. prof. ucz. adiunkt asystent prof. prof. ucz. adiunkt asystent 81 81 74 57 64 64 57 41 53 53 40 25

W sytuacji, gdy nauczyciel akademicki oceniany jest za okres krótszy niż 4 lata lub zatrudniony był w okresie podlegającym ocenie na części etatu, wartości progów w tabelach w punktach 2, 3 i 4 ustala się proporcjonalnie do ilości rzeczywistego czasu pracy nauczyciela akademickiego.