Title: Psychologie als Instrument der SED-Diktatur : Theorien - Praktiken - Akteure - Opfer /
Authors: Maercker, Andreas, 1960-; Gieseke, Jens; Dörre, Steffen
Year: 2021
Subjects: Control (Psychology) Political aspects Germany (East); Communism and psychology Germany (East); Political psychology Germany (East); Communism and psychology; Control (Psychology) Political aspects; Political psychology; Politics and government; Germany (East) Politics and government; Germany (East)
Contents: Ausgangspunkte und Ansätze der Historischen Kommission "Instrumentalisierung der Psychologie in der DDR" / Andreas Maercker und Jens Gieseke -- Psychologisches Wissen in der Verfolgungspraxis der DDR-Staatssicherheit-- ein historischer Überblick / Jens Gieseke -- Forschungen zu Psychologie und Staatssicherheit-- eine Bestandsaufnahme / Holger Richter -- Gesellschaftspolitische Bedeutung der akademischen Psychologie in der DDR: Untersuchung von Selbstzeugnissen, Periodika und Lehrbüchern / Uwe Wolfradt und Moritz Waitschies -- Anmerkungen zur Wissenschaftlichkeit der "Operativen Psychologie" / Heinz-Peter Schmiedebach -- Normative Grundlagen der Psychologie im SED-Parteistaat: kontrollierte akademische Disziplin und instrumentalisierte Wissenschaft / Susanne Guski-Leinwand und Hannah Daria Nussmann -- IM-Arbeit und das Problem der "Verbrüderung": Überlegungen zum Verhältnis von Norm und Praxis der Operativen Pyschologie / Martin Wieser -- Sicherheitsrelevante Psychologie "unter Legende": die Forensische Psychologie an der Sektion Kriminalistik der Humboldt-Universität / Anne Freese und Andreas Maercker -- Die Sozialpsychologie der DDR und die Staatssicherheit. Örtliche und überregionale Verflechtungen am Beispiel der FSU Jena / Katharina Lenski -- Die Akten zur politischen Denunziation in der DDR: ein sozialpsychologisches Lehrstück / Anita Kratzner-Ebert -- Psychologieethik als historischer Gegenstand: das Beispiel der Operativen Psychologie in der DDR / Steffen Dörre -- Von, aus oder in der Auseinandersetzung mit der Geschichte lernen? Zum Verhältnis von Psychologiegeschichte und Professionsethik / Ulrich Koch.