Title: Ist Selbstregulation zur Förderung von Problemlösen hilfreich? : Entwicklung, Durchführung sowie längsschnittliche und prozessuale Evaluation zweierTrainingsprogramme /
Authors: Perels, Franziska.
Publisher: P. Lang,
Year: 2003
Subjects: Problem solving Evaluation.; Interdisciplinary approach in education Evaluation.; Mathematics Study and teaching (Middle school) Germany.; Mathematik Aufgabe Problemlösen Handlungsregulation Psychotraining Jugend <14-15 Jahre>.; Aufgabe Mathematik Problemlösen Handlungsregulation Psychotraining Jugend <14-15 Jahre>.; Problemlösen Handlungsregulation Mathematik Aufgabe Psychotraining Jugend <14-15 Jahre>.; Handlungsregulation Problemlösen Mathematik Aufgabe Psychotraining Jugend <14-15 Jahre>.; Psychotraining Jugend <14-15 Jahre> Problemlösen Handlungsregulation Mathematik Aufgabe.; Jugend <14-15 Jahre> Psychotraining Problemlösen Handlungsregulation Mathematik Aufgabe.