English: This conception, though lacking in sophistication in the view of many contemporary L2 researchers, identifies a defining characteristic of L2 learning, initially known as 'fossilization' (Selinker, 1972) and later on broadly referred to as 'incompleteness' (Schachter, 1988, 1996), relative to the ideal version of a monolingual native speaker.
Telugu: ఈ భావన అనేక సమకాలీన L2 పరిశోధకుల దృష్టిలో అధునాతనంగా లేకపోయినా, L2 అభ్యాస యొక్క నిర్వచన లక్షణాన్ని గుర్తించింది, మొదట దీనిని 'ఫెసిలిజేషన్' (సెల్కిన్కర్, 1972) అని పిలిచారు మరియు తర్వాత విస్తృతంగా 'అసంపూర్ణంగా' (Schachter, 1988, 1996), ఒక ఏకాంత స్వదేశీ స్పీకర్ యొక్క ఆదర్శ వెర్షన్కు సంబంధించినది.