English: The theory invites a great deal of creativity in teaching and learning and over the last 35 years, arts educators, in particular, have used the theory to develop arts-integrated curricula that acknowledge the power of artistic processes to produce and share knowledge across core subject areas.
Telugu: ఈ సిద్ధాంతం బోధన మరియు అభ్యాసం మరియు గత 35 సంవత్సరాలుగా సృజనాత్మకతకు చాలామంది సృజనాత్మకతలను ఆహ్వానిస్తుంది, ప్రత్యేకంగా కళల విద్యావేత్తలు, కళల-సమీకృత పాఠ్యాంశాలను అభివృద్ధి చేసేందుకు సిద్ధాంతాన్ని ఉపయోగించారు, ఇది కళాత్మక ప్రక్రియల శక్తిని ప్రధాన విషయం అంతటా విజ్ఞానాన్ని ఉత్పత్తి చేయడానికి మరియు పంచుకునేందుకు ప్రాంతాలు.