English: Considering the factor of socio-economic status as an element in deciding the test question or activities in assessment does not mean framing easy questions or tasks for children of lower economic status .
Telugu: పరీక్ష ప్రశ్న లేదా మూల్యాంకనంలో కార్యకలాపాలను నిర్ణయించడంలో సామాజిక-ఆర్థిక స్థితి యొక్క అంశంగా పరిగణించడం అంటే తక్కువ ఆర్థిక స్థితి కలిగిన పిల్లలకు సులభమైన ప్రశ్నలు లేదా టాస్క్‌లను రూపొందించడం కానీ ఉన్నత స్థితిలో ఉన్న వారితో కాకుండా తక్కువ సామాజిక-ఆర్థిక స్థితి కలిగిన పిల్లలు పొందిన అనుభవాల ఆధారంగా ప్రశ్నలను రూపొందించడం చేయాలి.