English: In any case, we need to be clearer about implementations for dual coding, and more research is needed to clarify how teachers can make use of the benefits conferred by multiple representations and picture superiority.
Telugu: డ్యూయల్ కోడింగ్ కోసం అమలు గురించి చాలా అర్థం చేసుకోవాలి, మరియు ఉపాధ్యాయులు బహుళ ప్రాతినిధ్యాలు మరియు ఇమేజ్ ఆధిపత్యం యొక్క ప్రయోజనాలను ఎలా ఉపయోగించుకోవాలో స్పష్టం చేయడానికి మరింత పరిశోధన అవసరం.