English: Benjamin Bloom was working in early ‘50s on the development of specifications through which educational objectives, his educational objectives are nothing but learning outcomes, could be organized according to their cognitive complexity.
Telugu: బెంజమిన్ బ్లూమ్ ‘50 ల ప్రారంభంలో స్పెసిఫికేషన్ల అభివృద్ధిపై పనిచేస్తున్నాడు, దీని ద్వారా విద్యా లక్ష్యాలు, అతని విద్యా లక్ష్యాలు నేర్చుకోవడం ఫలితమే తప్ప, వాటి అభిజ్ఞా సంక్లిష్టత ప్రకారం నిర్వహించబడతాయి.