English: The researchers conclude "when schools are evaluated with respect to achievement, schools that serve disadvantaged students are disproportionately likely to be labeled as failing.
Telugu: పరిశోధకులు "పాఠశాలలు సాధించిన విషయంలో మదింపు చేయబడినప్పుడు, వెనుకబడిన విద్యార్థులకు అందించే పాఠశాలలు అసమానమైనవిగా విఫలం అయ్యాయని గుర్తించబడ్డాయి.