English: Students who perceive that they can regulate their time or control their time as per the demands of various activities they reported significantly greater evaluation of their performance, greater work and life satisfaction, less role ambiguity, less role overload and pure job related tensions and somatic tensions; that means, affectingly managing the time will lead to not only our performance, greater life and work satisfaction, but also to less stress and less role ambiguity and on the literature where collectively analyzed, it was found that time management also relate to performance, but the relationship is weakest, it is not strong.
Telugu: వారు చేయదలచుకున్న వేరు వేరు కార్యక్రమాలకి అవసరమైన తీరు లో సమయాన్ని నియంత్రించుకోగలమని గ్రహించిన విద్యార్థులు చదువులో విశేషమైన ప్రతిభని కనబరచడం, పనిలోనూ జీవితంలోనూ ఎక్కువ సంతృప్తికరంగా ఉండడం , తాము నిర్వహించే బాధ్యతల పట్ల అస్పష్టత తక్కువగా కలిగి ఉండడం అలాగే పని భారం అధికమయిందనే భావననీ పని ఒత్తిడినీ శారీరక ఒత్తిళ్లను తక్కువగా కలిగి ఉండడం గుర్తించబడింది; అంటే కాలాన్ని సమర్థవంతంగా నిర్వహించుకోగలిగితే అది మన పనితీరుని మెరుగుపరచడం జీవితంలోనూ పనిలోనూ గొప్ప సంతృప్తిని పొందడానికి మాత్రమే కాకుండా పనిలో ఒత్తిడినీ ఆ పనిలో మన పాత్ర పట్ల అస్పష్టతనీ తగ్గించడానికి దారి తీస్తుంది.