chaannwooff/Dartdoc huggingface dataset:
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중 최대주주등과의 거래가 있는 경우 내부통제절차 등에 명시된 관련 근거가 있고 거래사유가 타당하며 거래조건이 제3자와의 거래와 비교하여 합리적인지 여부차. 발행회사와 겸직회사간 거래내역이 있는 경우 관련 이사회 의결 절차를 준수하는 등 거래의 적절성이 확보되었는지 여부카. 사내규정을 구비하고 있으며 내부통제절차가 관행적으로 이뤄지지 않고 문서화되어 있는지 여부타. 사내 자금관리에 대한 내부통제제도 마련 및 운영이 타 기업사례에 비추어 적정한 수준인지 여부파. 법인인감, 통장, 어음용지, 수표 등의 관리 책임이 특정인에게 집중되지 않고 업무분장 원칙에 따라 관리되는지 여부하. 과거에 횡령 및 배임이 발생한 경우 유출 자금의 회수방안, 재발방지를 위해 내부통제시스템이 개선되어 운영되는지 여부거. 이사회 운영 실태 관련하여 이사회 의사록 원본 관리자와 관리대장 관리자가 분장되어 적절히 작성 및 관리되고 있는지 여부너. 회사의 재무상태, 경영실적 등을 적시에 공시할 수 있는 관리조직이 구비되었는지 여부 회사의 개요 가. 직전 정기보고서 제출 이후 현재까지 발생한 회사의 주된 변동내용 확인나. 최근 1년 간 자본금의 변동내용 확인 사업의 내용 가. 발행회사가 속한 산업의 경쟁상황, 시장규모, 성장주기(Life Cycle), 정부규제 등 검토나. 발행회사가 속한 산업에 대한 기재내용과 경쟁업계가 제출한 정기보고서 등의 기재내용의 부합 여부에 대한 검토다. 신성장산업, 바이오산업, 녹색기술산업 등 기술평가가 기업의 가치에 중요한 영향을 미치는 경우 외부전문기관에 기술평가를위탁할 필요성이 있는지 여부라. 평판 리스크 존재 여부와 존재하는 경우리스크 관리방안 검토마. 사업의 수주현황, 수주조건 변경 추이에비추어 영업활동이 악화될 가능성이 있는지여부바. 사업과 관련된 매출채권과 재고자산의 증가 추이, 주요 거래처의 신용등급 변동내역, 채권회수 추이 등에 비추어 영업활동이 악화될 가능성이있는지 여부사. 주된 사업의 전부 또는 상당부분을 특정거래처에 의존하는 경우 거래기간, 조건, 마진율 및 거래의 불가피성 등을 고려할 때 거래의 지속 가능성 여부아. 발행회사가 유전사업, 바이오사업, 대체에너지사업 등 투자기간이 길고 수익성이 불확실한 사업을 영위하는 경우 동 사업의 경제성을 입증할 수 있는 증빙자료 존재 여부자. 발행회사가 기존에 제출한 정기보고서나 주요사항보고서에 기재된 사업추진계획이 현재 진행 중인지 여부차. 발행회사의 주된 사업이 해외시장에 진출되어 있는 경우인지 여부카. 발행회사의 주된 사업이 수출입 거래 규모가 크거나 파생상품계약이 체결되어 있는지 여부 재무에 관한 사항 가. 주요 재무지표(안정성지표, 수익성지표,성장성지표, 활동성지표등)의 연간추이를 동일, 유사업종의 타 기업들과 비교하여 발행회사의 재무 위험요인을 검토나. 발행회사의 규모에 비추어 중요성이 있는 투자가 있었거나 있을 예정인 경우 투자의 진정성과 투자자금 사용내역이 구체적인지 여부다. 차입금(회사채포함) 규모가 클 경우 차입금 만기구조(조기상환 포함),유동성, 차입금 상환일정 등을 고려하여 채무상환 불이행위험 가능성(가장 비관적인 시나리오도 가정)을 검토라. 발행회사가 지급보증, 담보제공, 파생상품, 어음 등으로 인해 우발채무가 현실화될 우려가 있는 경우 재무안정성의 악화 가능성 검토마. 자본잠식이 진행되고 있거나 진행될 우려가 있는 경우 자본구조의 개선을 위한 구체적인 대응방안 존재 여부바. 자본잠식 해소 등을 위해 출자 전환을 하거나 채무 면제, 채무 재조정 등이 발생한 경우 별도의 이면 약정이 있는지 여부사. 현금흐름 구조에 비추어 유동성이 급격히 악화될 가능성이 있는 경우 대응방안 존재 여부아. 신용등급이 최근 3년 내 1단계 이상 하락한 경우 이로 인해 향후 자금조달계획 및 손익에 미치는 영향 검토자. 재무정보에 활용된 재무제표의 기준일 및 단위, 기준통화가 통일되었는지 여부차. 출자회사 등 관계회사와 발행회사의 특수관계인 등에게 대여금, 선급금을 지급한 경우 지급사유와 충당금 설정 추이에 비추어 회수 가능성이 있는지 여부카. 자금 대여처가
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원리금을 미상환하고 있음에도 불구하고, 추가로 자금대여를 하는 경우 발행회사와 대여처 간 관계 파악 및 채권회수 방안이 적절히 수립되었는지 여부타. 차, 카 의 내용을 확인하기 위해 발행회사의 경영자 및 내부통제관리자, 감사와의 면담을 하였는지 여부파. 타법인 주식 취득가액 산정근거가 합리적인지 여부하. 타법인이 비상장회사이거나 해외소재 회사인 경우 기존 회사운영자금의 사용내역과 재무정보에 대해 신뢰할 만한 자료가 존재하는지 여부거. K-IFRS 적용으로 인해 기존의 재무구조와 상당한 차이가 발생하거나 발생될 것으로 예상되는지 여부너. 발행회사가 최근 3년간 회계 변경 및 오류 수정을 통해 매출, 이익 등이 변경된 사실이 있는지 여부 감사인의감사의견 등 가. 최근 3개년 간 회계감사인으로부터 적정의견 이외의 감사의견 받은 사실 여부 검토 및 발생시 이에 대한 재무위험성 검토 회사의 기관 및계열회사에관한 사항 가. 발행회사가 계열회사 주식을 보유하고 있는지 여부 주주에 관한 사항 가. 직전 정기보고서 제출 이후부터 현재까지 최대주주의 지분율 변동 또는 주식관련증권의 전환 또는 주식매수선택권의 행사 유무 검토나. 최대주주 지분율 변동 또는 전환권 행사가 있을 경우 이로 인한 경영권 안정화 방안 마련 여부 검토다. 최근 1년간 최대주주 변동 내역 확인 임원 및 직원 등에관한 사항 상기 '경영능력 및 투명성' 항목 검토로 갈음 이해관계자와의거래내용 등 가. 감사보고서상 관련 거래 내역의 기재 내용 검토나. 거래조건이 다른 거래와 비교할 때 비정상적이라고 보여지는지 여부다. 금전 거래의 경우 자금 회수가 지연되거나, 적정한 충당금이 설정되었는지 여부라. 비상장 당시 지급한 대여금이 상장 후 만기 연장되었는지 여부 기타투자자보호를위해 필요한 사항 가. 유통주식수 증가(전환 및 행사가능 주식포함) 및 자기주식 처분 등에 따른 주식가치하락 가능성 검토나. 최근 특수관계자 등에 대해 발행한 주식, 주식관련증권, 주식매수선택권 등과 관련하여 별도 약정이나 옵션 부여 여부다. 최근 제3자 배정자가 시가보다 높은 가격으로 유상증자에 참여하는 등의 경우, 제3자 배정자의 실재성 및 증자 참여의 진정성 등 검토라. 발행회사의 관리종목 및 상장폐지 요건 해당 가능성마. 발행회사가 금융당국 등으로부터 관련 법령에 따른 제재 조치를 받은 적이 있는지 여부바. 발행회사의 임금체불 등 근로기준법 위반행위 여부사. 발행회사의 정기보고서가 연결기준으로 작성된 경우 주요 종속회사와 관련된 위험요인 등이 충실하게 기재되었는지 확인아. 발행회사의 소송 및 분쟁 내역 등이 있는지 여부자. 발행회사의 횡령, 배임 등 회사의 재무에 직접적 영향을 끼치는 소송이 있는지 여부차. 발행회사 및 임직원의 제재 현황이 존재하는지 여부카. 투자자의 합리적인 투자 판단이나 의사결정에 중요한 영향을 미칠수 있는 기존 정보(과거 공시나 언론보도 등)가 검증 시점에 잘못 알려져 있거나 그 내용이 변동된 경우가 있는지 여부 마. 기업실사 주요 일정 및 내용 대표주관회사인 삼성증권㈜는 ㈜아이스크림미디어의 코스닥시장 상장을 위해 ㈜아이스크림미디어를 방문하여 상장예비심사신청서 제출을 위한 기업실사를 2022년 5월부터 2024년 4월 까 지 진행하였으며, 상장예비심사신청 이후부터 증권신고서 제출일 전일(2024년 07월 11일 )까지 상장관련 증권신고서 작성 등을 위한 실사를 진행(세부일자는 아래 기업실사 절차 참조)하였습니다. (1) 기업실사 장소 ㈜아이스크림미디어 본사: 경기도 성남시 분당구 판교역로 225-20(삼평동)(2) 일자 및 주요내용 일자 장소 기업실사 내용 ㈜아이스크림미디어 (이하 생략) 본사 회의실 1. 코스닥 상장을 위한 대표주관계약 체결 및 Kick-off Meeting 진행 - IPO 추진 계획 및 추진방안 - 한국거래소 상장요건 검토 - 향후 실사 일정에 대한 검토 및 협의 ~ 본사 회의실 1. 상장을 위한 준비 업무 - 연혁, 사업분야, 생산능력, 기술수준, 비전, 상장추진 사유 등 청취 2. 실사 및 일정 협의 - 발행회사와 실사를 포함한 전체 상장추진
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일정에 대해 협의 3. 형식적 요건 검토 - 대표이사 및 CFO 면담 - 실사 일정, 취지, 진행 방법 등 설명 - 산업 동향, 신규사업 계획, 예상실적, 자본거래 내역 등 청취 4. 일반사항 검토 - 법인등기부등본, 사업자등록증, 정관, 내부규정, 이사회 및 주주총회 의사록 목록표, 회사 관련 주요 언론 보도자료 등 5. 자본에 관한 사항 검토 - 설립 후 자본금 변동내역 - 주주명부 - 최대주주 등의 지분변동 내용 및 사유 - 증자 관련 이사회의사록, 주금납입증명서 등 필수서류 구비 여부 6. 조직 및 인사에 관한 사항 검토 - 조직도, 업무분장 현황, 부서별 임직원 현황, 임원겸직 현황 및 변경 사항 등 본사 회의실 1. 기타 내부통제 관련 사항 검토 - 주요 활동별 업무 Flow - 이해관계자 현황 및 거래 내역 - 관계회사에 대한 투자의 적절성 - 회계처리 및 자금관리 시스템에 관한 사항 본사 회의실 1. 회사별 담당자 인터뷰 (회계/자 금, 컨텐츠, 연수콘텐츠사업, 커머스사업, 교과서사업, 인사총무 등) 2. 경영기획 및 인사총무 - 회사 전반 사항 및 영업 환경 설명 - 임직원 급여 및 퇴직금 현황 3. 회계/자금 관련 사항 검토 - 내부회계관리제도 도입 현황 - 재고자산 관리 현황 - 매입/매출 프로세스 설명 및 매입액/매출액 현황 4. 영업 관련 사항 검토 - 영업/마케팅 조직 현황 - 향후 영업환경의 변화 유무5. 기술에 관한 사항 - 동사의 핵심 보유기술 - 경쟁사와 차별적인 기술 - 주요 연구개발 진행 현황 검토 - 핵심 인력 인터뷰 진행 6. 실적 관련 사항 - 담당 임원과 면담 - 경쟁상황 및 성장성 검토, 주요 계약서 검토 - 각 사업부별 중점 추진 중인 사업전략 - 향후 실적 전망 본사 회의실 1. 일반사항 추가 검토 - 법인등기부등본, 사업자등록증, 정관, 내부규정, 이사회 및 주주총회 의사록 목록표, 회사 관련 주요 언론 보도자료 등 2. 자본에 관한 사항 검토 - 설립 후 자본금 변동내역 - 주주명부 - 최대주주 등의 지분변동 내용 및 사유 - 증자 관련 이사회의사록, 주금납입증명서 등 필수 서류 구비 여부 본사 회의실 1. 관계회사 관련 내용 검토(실적, 역할, 필요성 등) 2. 보호예수 검토3. 이해관계자 거래 및 내부통제 관련 사항 점검 - CFO, 회계팀장 등 담당자 인터뷰 - 이해관계자와의 거래 규모 및 성격 검토 - 최근 5년 회계감사 및 세무조사 시 지적사항 여부 본사 회의실 1. 상장예비심사신청서 및 첨부자료 작성 등 - 상장예비심사신청서 작성 및 첨부자료 준비 - 관계회사와 거래구조 및 거래의 적정성 등 검토 - 내부통제 관련 Due-Diligence 체크리스트 작성 2. 공모예정가액 밴드 협의 및 확정 - 공모자금 사용 내역 및 유입 규모 검토 - 공모 구조 협의 및 확정 본사 회의실 1.상장예비심사신청서 작성 관련 자문 및 검토 2. 대표주관회사 종합의견 작성 및 검토3. 상장예비심사신청서 첨부서류 안내 및 준비 본사 회의실 1. 2023년 온기 지정감사보고서 검토(적정의견) 2. 외형요건 최종 검토 3. 질적 요건 검토 - 시장성 : 시장의 규모 및 성장률, 주력시장의 경쟁강도, 매출의 지속여부 - 수익성 : 매출 및 이익규모, 주요 사업부의 수익구조 - 재무상태 : 우발채무 위험도, 주요 재무비율, 매출채권회전율 및 회전일수 - 경영성 : 내부통제구조의 적정성, 지배구조 및 안정적인 경영권 확보 여부, 이해관계자 거래의 적정성 등 한국거래소 1. 상장예비심사신청서 제출 본사 회의실 1. 상장예비심사신청서 제출 이후 경영 및 영업활동 주요 변동사항 검토 한국거래소 1. 한국거래소 상장예비심사 승인 본사 회의실 1. 증권신고서 제출을 위한 기업실사 - 2024년 1분기 재무제표 검토 - 상장예비심사 승인 이후 경영 및 영업활동 주요 변동사항 검토 - 증권신고서 작성 내용의 실사, 투자위험요소 점검 등 - 유사회사 검토 및 희망공모가액 최종 확정 - 신고서 제출 이후 IR 일정 관련 협의 1. 총액인수계약 체결 및 증권신고서 제출 3. 기 업실사결과 및
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평가내용 가. 영업상황 (1) 시장의 특 성 (가) 에듀테크 시장교육산업은 전통적인 형태의 대면·아날로그 교육에서 교육과 기술이 결합한 에듀테크(EduTech) 방향으로 발전하고 있습니다. 90년대 후반 이후 등장한 인터넷, 웹 기술을 기반으로 에듀테크의 초기 단계인 이러닝(e-Learning)이 먼저 활성화되기 시작하였습니다. 2010년 이후에는 스마트폰, 태블릿 PC 등과 같은 스마트 디바이스가 보급되면서 이를 기반으로 하는 스마트 러닝(Smart Learning)이 확산되었습니다. 에듀테크라는 개념은 2020년대 부터 본격적으로 대중화되기 시작하였는데, 이는 1) AI(인공지능), 빅데이터, AR/VR 등으로 대표되는 4차 산업혁명 기술의 발전과 2) 코로나19로 인하여 비대면·온라인 교육이 큰 주목을 받았기 때문입니다. 3) 정부 역시 정책적 지원을 통하여 에듀테크 산업 육성의지가 크기 때문에 미래의 교육산업은 에듀테크로 전환될 예정이며 그 과정 속에서 크게 성장할 것으로 보입니다.1) 4차산업 혁명 기술의 발전인공지능 (AI), 빅데이터 가상현실 (VR), 증강현실 (AR) 등 정보통신 기술 (ICT) 을 교육에 접목시키면서 에듀테크가 본격화되기 시작하였습니다 교육서비스업은 년대 ICT 단순 활용에 그쳤던 시기부터 이러닝 스마트러닝을 거쳐 현재 에듀테크에 이르렀습니다 시대별 기술활용 방식에 따른 교육산업의 구분은 아래와 같습니다 [ 시대별 기술을 교육에 활용하는 방식의 변화 ] 구분 ICT 활용교육 이러닝 스마트러닝 에듀테크 시기 년대 년대 년대 년대 기술 기기 데스크탑 PC 인터넷 스마트 기기 AI, 빅데이터 , XR 콘텐츠 EBS 학습 자료 교육용 CD 학습 인터넷 강의 교육용 단말기 모바일 콘텐츠 AI 튜터 생성형 AI, XR 콘텐츠 활용 모습 교육에 전자기기 활용 기존 수업의 온라인 이동 공간제약이 없는 이동 학습 교육효과를 높이는 다양한 도구 출처: 교육부 「에듀테크 진흥방안」 에듀테크는 이러닝과 같이 기술을 교육에 접목시키는 점은 동일하나 빅데이터 등 ICT 기술과 융합하여 새로운 학습 경험을 제공합니다 기존 이러닝이 오프라인 강의를 인터넷 기반의 온라인에 올려놓은 형태라면 에듀테크에 적용되는 주요 기술은 차 산업혁명에서 자주 언급되는 빅데이터 등과 같은 ICT 기술입니다 단순히 학습 수단만 바뀌는 것이 아니라 데이터와 소프트웨어를 기반으로 학습자에 대한 분석 의사소통 정보 관리 등을 용이하게 함으로써 학습 성과를 제고시키는데 초점이 맞추어져 있습니다 이 점이 기존 디지털 매체를 활용하여 교육을 진행하는 수준에 그쳤던 이러닝 및 스마트러닝과 가장 큰 차이입니다 [ 에듀테크의 개념 ] 구분 개념 특징 이러닝 · 전자적 수단 정보통신 및 전파 방송 기술을 활용하여 이루어지는 학습 · 인터넷과 컴퓨터 등을 활용한 온라인 교육 · 주요 기기 인터넷 PC 스마트러닝 · 스마트폰 태블릿 단말기 등 스마트 디바이스와 이러닝 신기술이 융합 · 스마트 기기를 활용한 교육 ·주요 기기 스마트폰 스마트 TV 에듀테크 · 교육에 ICT 기술을 접목하여 기존 서비스를 개선하거나 새로운 서비스를 제공 · 데이터와 소프트웨어에 중점을 둔 교육 ·주요 기기 스마트폰 스마트 TV 출처: 한국에듀테크산업협회 한국이러닝협회 디지털 대전환 시대를 맞이하여 교육과 기술의 결합은 피할 수 없는 흐름이 되어가고 있습니다 첨단 기술을 통해 기존 교육이 해결하지 못했던 난제를 해결할 수 있으며 교육과 기술의 결합으로 새로운 패러다임의 교육도 실현 가능합니다 기술이 단지 교육의 보조수단으로 여겨졌던 과거와 달리 점차 교육의 질에 직접 영향을 미치는 핵심도구로 인식되고 있습니다 이에 개인 학습자 중심의 온라인 교육을 위해 사용되는데 그쳤던 기술이 현재는 교육의 질을 높이는 다양한 도구로 활용되고 있습니다 [ 에듀테크 산업의 전통적 방식 및 ICT 융합 에듀테크 ] 교육기술 주요 내용 전통적방식 자가학습 이러닝 규격화된 콘텐츠 설치용 학습관리 플랫폼 · 서비스 등을 바탕으로 교육 ICT 융합 에듀테크 인공지능 기반 교육 디지털 교육 콘텐츠
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내 인공지능 기술을 접목시켜 개인 맞춤형 교육 서비스 제공 혼합현실 교육 시뮬레이션 기반 교육 기법으로 혼합현실 (MR) 기술을 활용하여 교육 게임 기반 교육 게임 기법을 사용한 교육방식으로 자신 또는 타인과 경쟁하며 게임과 동일하게 보상 패널티 시스템 등의 요소를 갖춤 인지 교육 통찰력 기억력 이해력 공감능력 문제해결능력 추론능력 등의 향상을 목적으로 하는 행동 수정 모바일 교육 모바일 장치를 통해 지식 전달이나 교육 진행 위치기반 교육 실제 공간정보와 AR, VR 등 가상 공간에 대한 시뮬레이션 기술을 활용한 교육 교육 로봇 프로그래밍 교육 로봇 인공지능 기반 로봇 등 교육용 로봇을 활용하여 교육 출처: 에듀테크 해외 유망 시장 동향 및 진출전략 ICT 기술의 발전 및 적용으로 교육산업은 실감화 연결화 지능화 융합화라는 개의 큰 형태로 변화해 나가고 있습니다 교육서비스의 수요자인 학생 또는 학습자 들이 겪게 될 미래의 사회 변화는 과거의 변화와 비교 조차할 수 없을 정도로 광대할 것으로 예상됩니다 [ 글로벌 교육산업의 대 메가 트렌드 ] 구분 상세 내용 실감화 콘텐츠의 물리적 제약 해소 , AR ·VR 등 실감·체험형 교육의 부상 연결화 학생 부모 멘토 관리자 등 교육 네트워크 형성 즉각적인 피드백 제공 지능화 학생 맞춤형 교육 부상 인공지능 기술의 발달로 로봇교사 등장 가능성 확대 융합화 교육산업은 모든 산업의 ‘메타 산업’으로 외연 확장 신규사업 창출의 원천 출처: 삼정 KPMG 경제연구원 내용 요약 2) 코로나19로 인한 비대면·원격 등 디지털 수업에 대한 관심 증대에 듀테크가 주목받기 시작한 가장 큰 계기는 코로나 의 확산입니다 코로나 유행으로 교육환경은 온라인 비대면으로 전환되어야만 하였습니다 이전부터 교육현장에 AI 를 포함한 디지털 기술을 도입하려는 노력은 계속 있었습니다 다만 교육 참여자가 수용하는 변화는 기술발전 속도에 비해 상대적으로 느렸습니다 그런데 코로나 로 인해 국내 교육 역사상 처음으로 개학이 연기되고 온라인으로 개학하는 등 교육시장 참여자들은 비대면으로 진행되는 디지털 학습을 받아들일 수밖에 없는 상황이 전개되었습니다 최소 몇 년은 더 걸릴 것으로 예상되던 교육의 패러다임이 디지털 기반으로 빠르게 바뀌었습니다 [ 기 술의 대중화가 사고방식과 문화를 변화시키는 구조] 기술의 대중화가 사고방식과 문화를 변화시키는 구조.jpg 기술의 대중화가 사고방식과 문화를 변화시키는 구조 출처: 서울교육 디지털 교육을 수용하는 것으로 사회가 변화되었으나 기존 교육 방식을 그대로 온라인으 로 옮기는 것은 또다른 문제를 불러왔습니다 우선 인터넷 환경이나 온라인 교육을 위한 모바일 기기 등 원격 수업에 적합한 환경을 갖추지 못한 경우가 많았습니다 온라인 수업에 활용할 수 있는 콘텐츠도 부족하였습니다 결정적으로 자기주도적 학습에 능숙하지 못한 중하위권 학생들은 선생님들의 직접 지도나 소통 등 피드백을 받기 힘든 비대면 환경에서 학력의 약화 현상이 발생하였습니다 년 월 교육부에서 교사 대상으로 실시한 설문조사를 살펴보면 교사들의 약 가 원격 수업으로 학생들 간 학습 수준 차이가 벌어졌다고 인식하였습니다 교사들은 학습격차의 원인으로 자기주도적 학습능력의 차이가 약 학부모의 학습 보조여부가 약 학생과 교사간 소통한계를 로 꼽았습니다 이에 스마트 디바이스에 전통적인 교육방식을 단순하게 적용하는 방식의 디지털 전환은 그 한계를 노출하였습니다 학습격차 등 비대면 교육의 약점을 보완할 방법으로 인공지능 (AI) 을 통해 학생 개개인의 수준이나 이해 등에 맞추어 양질의 편리한 교육환경을 제공하는 에듀테크가 주목받기 시작했습니다 지금까지 대면교육 혹은 이러닝 스마트러닝은 모든 학생들에게 동일한 방식 설명 교재 등으로 수업을 제공하였습니다 이제 빅데이터 분석 및 인공지능 기술을 통해 개인별 맞춤 교육을 제공할 수 있도록 교육과 기술이 융합되면서 기존 교육의 프레임 자체를 바꿀 수 있게 되었습니다 AI 는 기존 교육의 주체인 교사와 교육을 분담 및 협업하여 최상의 교육을 제공합니다 학습자의 상태를 면밀히 살펴보고 판단하여
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교사에게 학생 개개인에 대한 진단 및 처방을 합니다 기존에 교사 혼자서는 모든 학생들을 관찰하는데 물리적 한계가 있었으나 AI 를 활용하면 모든 학생들의 학습 과정을 추적할 수 있습니다 수집된 각 학생의 데이터를 기반으로 학생들에게 적합한 학습 경로를 보여주며 학생의 이해도에 맞는 교육 콘텐츠를 추천하게 됩니다 코로나 기간 동안 교육산업은 에듀테크라는 새로운 패러다임의 등장을 맞이하였습니다 비대면·온라인 교육이 대중화되면서 학생들의 집중도 저하 등으로 학습 격차 등과 같은 문제점이 대두되었습니다 이에 학생 개개인별 맞춤 교육을 제공할 수 있는 에듀테크에 주목도가 높아졌으며 그 핵심에 AI( 인공지능 기술이 있습니다 코로나 이후에도 에듀테크는 계속해서 개인별 맞춤 교육 서비스 제공 학업 성취도 향상 학습 격차 완화 등의 방향으로 교육현장의 모습을 크게 바꿀 것으로 예상됩니다 3) 정부의 정책적 지원을 통한 강력한 육성 의지 교육부는 관계부처와 합동으로 년 월 「에듀테크 진흥방안」을 발표하였으며 공교육 분야에서 에듀테크의 도입이 필요함을 역설하였습니다 해당 법안의 추진 배경에는 디지털 대전환 시대에 교육과 기술의 결합은 피할 수 없는 흐름이나 상대적으로 국내 학교 교육에서 디지털 기술을 활용하는 수준은 OECD 평균대비 낮다는 사실이 자리잡고 있습니다 한국교육학술정보원 (KERIS) 에 따르면 년도 에듀테크의 서비스 타겟은 여전히 개인학습자 대상 비중이 로 가장 높았으며 공교육은 에 불과하였습니다 그 외 혼용 정부의 공교육 내 에듀테크 지원은 다음과 같이 크게 두가지 방향으로 추진될 예정입니다 - 제도ㆍ환경 인프라 조성 및 학교 현장의 에듀테크 이해도 친숙도 증진 - 공교육과 결합한 에듀테크 산업 육성 [ 에듀테크 진흥방안] 에듀테크 진흥방안.jpg 에듀테크 진흥방안 출처: 교육부 「에듀테크 진흥방안」 ① 제도ㆍ환경 인프라 조성 및 학교 현장의 에듀테크 이해도 친숙도 증진 에듀테크가 학교에서 활성화되려면 모든 구성원이 에듀테크를 잘 이해하고 교사들이 예산 정보 플랫폼 등을 쉽게 활용할 수 있도록 디지털 친화적 교육 제도·환경이 갖추어져야 합니다 모든 교사들의 디지털 역량 강화를 위해 정부는 교사 맞춤 연수 및 디지털 코칭이 가능한 선도 교원을 양성할 예정입니다 또한 교사가 에듀테크를 체험 및 평가할 수 있는 정보 플랫폼도 구축할 계획입니다 바우처 지원 및 학교 운영 예산에도 반영하며 교사들이 편리하게 에듀테크를 활용할 수 있도록 하고 있습니다 에듀테크가 교육현장에서 활용될 수 있도록 디지털 인프라도 조성하고 있습니다 년부터 디지털교과서 도입을 위해 시·도 교육청과 협력하여 학생 인당 디바이스 환경을 조성하고 있습니다 년 월 기준 초·중·고 학생 에 해당하는 디바이스가 보급되었으며 단계적으로 보급비율을 높이고 있습니다 ② 공교육과 결합한 에듀테크 산업 육성 정부는 공교육 분야에서 에듀테크 산업이 자리잡을 수 있도록 기업의 교육적·기술적 성장을 지원할 예정입니다 그 중 가장 핵심은 AI 디지털교과서를 도입하고 이를 바탕으로 공교육 CPNDS( 콘텐츠 플랫폼 네트워크 디바이스 서비스 생태계를 구축하는 것입니다 . AI 디지털교과서에는 클라우드 , AI, 콘텐츠 등 다양한 디지털 기술이 적용됩니다 정부는 에듀테크 기업이 클라우드나 AI 기술을 고도화할 수 있도록 기술교육 , SW 개발 실증 등을 지원하고 , AI 학습용 데이터 세트를 개발하여 기업에 공유할 계획입니다 또한 에듀테크 기업의 학교 현장 이해도 제고를 위해 기업과 교사간의 교류를 추진하고 스타트업 육성 모델을 만들고 있습니다 [ AI디지털교과서 중심의 CPNDS 생태계] ai 디지털교과서 중심의 cpnds 생태계.jpg ai 디지털교과서 중심의 cpnds 생태계 출처: 교육부 「에듀테크 진흥방안」 따라서 교육 분야에서 디지털 기술을 이미 갖춘 기업은 에듀테크의 촉진을 추구하는 교육 정책의 큰 수혜를 입을 것으로 전망됩니다 정부는 공교육 내 디지털 기술을 활성화하여 교육의 질을 높이려고 하며 에듀테크 산업이 성장할 수 있는 생태계를 조성하고 있기 때문입니다
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(나) 교과서 출판시장초등학교 교과서 시장은 최근 주요 과목 교과서의 검정 전환과 2) AI 디지털교과서의 도입이라는 큰 변화를 맞이하였습니다 년부터 초등학교 3~6 학년 수학·사회·과학 교과서가 단계적으로 국정에서 검정으로 전환되면서 민간 업체에게 새로운 시장이 열린 것입니다 또한 년부터 기존 서책형 교과서가 아닌 새로운 형태의 AI 디지털교과서가 초등학교에 도입될 예정입니다 교과서 발행 경험을 보유하고 교육현장에 적용 가능한 디지털 기술이 뛰어난 업체가 AI 디지털교과서 경쟁에서 두각을 나타낼 전망입니다 1) 초등학교 주요 과목 교과서의 검정 전환 년 교육부는 초등학교 · 학년과 · 학년의 수학·사회·과학 교과서를 각각 년과 년부터 국정에서 검정으로 전환한다고 발표하였습니다 이는 다양성과 창의성을 높이는 수업을 위해 발행체제의 혁신이 필요하다는 요구를 반영한 것입니다 기존 과 개정 교육과정에 따라 영어 음악 미술 체육 등은 검정교과서가 이미 도입되었습니다 기초 능력이나 조화로운 인격 함양 등을 보장하기 위해 초등학교 1~2 학년 및 국어 도덕 등의 교과는 국정교과서로 만들어집니다 수학·사회·과학 교과목까지 초등학교 검정교과서의 범위를 확대한 것은 초등학교 교과서 시장을 사실상 모두 민간에 열어준 것과 다름없습니다 [ 교과서 구분] 구분 상세내용 국정 교과서 국가가 교과서 제작에 직접적으로 관여하고 저작권을 가짐 검정 교과서 민간 출판사 교사 단체 등 에서 집필한 뒤 국가가 정한 검정 기준을 통과해야 함 인정 교과서 국가의 교과서 사용 관여도가 가장 낮은 도서 시 · 도 교육청이 분담하여 개발 출처: KTA한국교과서협회 초등학교 1~2 학년의 모든 교과서는 국정이며 , 3~4 학년과 5~6 학년의 경우 국정교과서가 총 책 검정교과서는 총 책입니다 초등학교 교과서는 아래와 같이 학년 및 과목별로 국·검정으로 구분됩니다 [ 초등학교 학급별 국정 교과서 ] 교과 군 국정 교과서 1~2 학년 3~4 학년 5~6 학년 바른 생활 교과서 ① ~ ⑫ 슬기로운 생활 즐거운 생활 국어 국어 국어활동 국어 국어활동 국어 도덕 도덕 도덕 수학 수학 수학익힘 총계 책 책 책 책 [ 초등학교 학급별 검정 교과서 ] 교과 군 검정 교과서 3~4 학년 5~6 학년 사회 사회 사회 사회과 부도 5~6 수학 수학 수학익힘 수학 수학익힘 과학 과학 실험관찰 과학 실험관찰 실과 실과 체육 체육 체육 음악 미술 음악 음악 미술 미술 영어 영어 영어 총계 책 책 책 출처: 교육부 2) AI디 지털교과서의 도입 교육부는 교육산업의 에듀테크 전환에 따라 년부터 학교에 AI 디지털교과서를 도입 준비 중입니다 현재도 AI 지털교과서가 아닌 디지털교과서는 이미 학교에 보급되어 사용되고 있습니다 현재 디지털교과서는 서책형 교과서 내용에 용어 사전 멀티미디어 자료 실감형 콘텐츠 평가문항 보충·심화 학습 자료 등 풍부한 학습 자료와 학습 지원 및 관리 기능을 추가한 디지털화된 학생용 교과서를 말합니다 . AI 디지털교과서는 디지털교과서와는 달리 AI 기술을 활용하여 학생 맞춤형 학습 서비스를 제공한다는 점에서 큰 차이가 존재합니다 디지털교과서는 서책형 교과서의 보완 수업환경 개선 학생의 자기주도학습 지원 등을 목표로 추진되었습니다 개념 및 기술 도입을 위한 원형 개발단계 연구학교 시범적용 단계 를 거쳐 개정 교육과정에 따라 년부터 일반학교에도 적용되고 있습니다 현재 디지털교과서는 서책형 교과서를 선택하면 동일한 발행사의 디지털 교과서가 자동으로 배정되는 꾸러미형으로 운영되고 있습니다 [ 2015 개정 교육과정 디지털교과서 적용 현황 및 계획] 학교 학년 2018년 2019년 2020년 2021년 2022년 2023년 초등 학교 3~4 학년 적용 → → → 사회·과학 검정적용 → 5~6 학년 적용 → → → 사회·과학 검정적용 출처: 2022년 교육정보화백서 개정 교육과정부터 디지털교과서 보급 및 실감형 콘텐츠 적용 초등학교 무선 인프라 보급 추진 등으로 년부터 활용하는 학교의 수가 증가하였습니다 특히 년 코로나 이후 대면교육이 어려워지고 디지털 전환이 전 세계
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화두로 떠오르며 초·중등교육 단계부터 디지털교과서의 역할이 부각되기 시작하였습니다 한국교육학술정보원에 따르면 초·중·고교생 명 대상으로 한 설문에서 응답한 학생의 매우 찬성 찬성 가 디지털교과서 사용에 긍정적입니다 [ 디지털교과서 활용 학교 현황] 디지털 교과서 활용 학교 현황.jpg 디지털 교과서 활용 학교 현황 출처: 2022년 교육정보화백서 주1) 연도별 통계는 해당 현도의 3~12 월 기준 통계이며 년은 월 일 기준 주2) 소속 교사 또는 학생의 디지털교과서 활용 접속 기록이 있는 학교 수 기준 다만 코로나 이후 디지털 교과서가 본격적으로 보편화되기 위해서는 디지털 교과서의 역할과 기능이 명확하여야 한다는 지적도 있습니다 디지털 교과서는 본 교재인 서책형 교과서의 보조 교재로 활용되는데 그치고 있는 경우가 많기 때문입니다 발행사는 서책 내용을 그대로 가져온 뒤 심화·보충 자료만 추가하여 제작하고 있습니다 검정 과정에서도 서책형 교과서의 심사과정을 그대로 따르는 등 디지털 교과서의 특성이 제대로 반영되지 못하고 있습니다 이 에 교육부는 년 월과 월 각각 ‘인공지능 (AI) 디지털교과서 추진방안’ ‘인공지능 (AI) 디지털교과서 개발 지침’을 발표하며 년부터 교과과정에 AI 디지털교과서의 도입을 공식화하였습니다 수학 영어 교과에 우선 도입 후 년까지 사회 과학 국어 등 전과목에 도입 예정입니다 년 도입 시점까지는 서책형 교과서와 병행하여 사용하고 해당 시점에 전면 전환을 검토할 계획입니다 AI 디지털교과서는 ‘ 개정 교육과정에 따른 초·중등학교 디지털교과서 국·검정 구분 ’ 및 ‘교과용도서 검정 실시 공고 ’에 따라 검정 심사를 추진합니다 . AI 등 신기술이 적용된 새로운 형태의 디지털 교과서 심사를 위해 기존 내용 위주 검정심사 체계에 기술심사를 추가하였습니다 [ AI디지털교과서의 기능] 주요 기능 학습데이터 플랫폼 발행사별 AI 디지털교과서 게이트웨이 · 원패스 로그인 서비스 제공 · 해당 학생이 학습할 디지털 교과서를 보여주는 책장 서비스 제공 · 별도 로그인 없이 통합 플랫폼을 통해 개별 AI 디지털교과서 활용 학습 · 다양한 AI 기술이 적용된 효과적 학습 콘텐츠 및 서비스 제공 대시보드 · 발행사·과목별·학년별로 축적된 학습정보 종합 분석 서비스 제공 · 개별 AI 디지털교과서 대시보드 연동 · 해당 교과서 내에서 학생의 학습 진도 및 성취 수준 학습 특성 등을 보여주는 심화 분석 서비스 제공 학습데이터 · 국가수준 학습분석에 필요한 학습 데이터 수집·분석·활용 · 발행사의 교육용 AI 고도화를 위한 트레이닝용 데이터 제공 · 발행사별로 AI 기반 학습 서비스 및 심화 학습 분석 서비스 제공을 위한 데이터 수집·분석·활용 출처: 교육부 기술심사는 AI 디지털교과서가 디지털 환경에 맞는 적절한 기술의 보유 여부 및 향후 AI 기능이 오류없이 잘 작동될 수 있는지 등을 확인하기 위함입니다 . AI 디지털교과서의 핵심이 AI 와 지능정보 기술을 활용하여 학생 개인의 능력과 수준에 맞는 맞춤형 학습 기회 지원이기 때문에 기술심사가 추가된 것입니다 [ AI디지털교과서의 기술심사] 심사항목 구분 심사 내용 사용성 검사 AI 기능이 기술적 결함과 오류 없이 작동되고 웹 접근성을 확보 여부 기술표준 준수 AI 디지털교과서 개발 가이드라인에서 제시한 지침이나 기술표준 준수 여부 적합성 검사 AI 기반 맞춤형 학습 지원 기능 작동 여부 및 UI/UX 설계 적절성 신뢰성 검사 데이터를 적절하게 수집하고 안전하게 관리하는지 개인정보와 정보보안 체계 사용자 지원 및 서비스 관리가 신뢰성 있고 안정적인지 여부 출처: 교육부 한국교육학술정보원 (KERIS) 「 AI 디지털교과서 개발 가이드라인」 교과서 발행사 중 AI 기술을 내재화하고 있는 경우가 거의 없기 때문에 기존 교과서 발행사와 에듀테크 기업의 협업이 활발히 일어날 것으로 보입니다 교과서 발행사는 다년간의 교과서 개발경험과 전문성을 보유하고 있는 반면 에듀테크 기업은 AI 기반 학습분석 기술 등을 가지고 있기 때문입니다 따라서 기존에 교과서 발행 경험이 있고 AI
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기술에 강점을 보유하고 있는 회사가 AI 디지털교과서 개발 및 심사 대비에 가장 유리한 위치에 서 있습니다 다만 당장 년도부터 학교 현장에 적용되기 때문에 AI 디지털교과서 개발 기한이 촉박한 편입니다 그리고 대부분의 전통적인 교과서 발행사는 디지털 교육 콘텐츠 제작 경험이 없기 때문에 개발에 애로사항이 많은 상황입니다 이에 따라 도입초기부터 시장 지배적인 사업자가 등장하기는 어려울 것으로 보입니다 또한 , AI 디지털교과서 도입 첫 해에는 학교별로 서책형 교과서 선정 후 AI 디지털교과서 채택이 이루어지므로 서책형 교과서 발행사와 동일한 회사로 고를 확률이 높을 것으로 예측됩니다 (2) 시장의 규모 및 전망 (가) 글로벌 에듀테크 시장규모 및 전망 글로벌 교육시장 조사 기관인 Holon IQ 및 교육부가 2023년 9월에 발표한 「에듀테크 진흥방안」에 따르면 글로벌 에듀테크 시장규모는 2022년 2,969억달러(약 399조원)으로, 2019-2025년 기간 연평균 16.3%씩 빠르게 성장할 전망입니다. 또한, 전 세계 교육·훈련 시장은 2022년 기준 6조달러(약 8,082조원)에 달하며 그 중에서 에듀테크가 차지하는 비중은 약 5%로 2019년 약 3% 대비 소폭 상승하였습니다. [세계 에듀테크 시장규모 및 전망] (단위: 억달러, %) 구분 2018년 2019년 2020년 2021년 2022년 2023년 2025년 CAGR 에듀테크 출처: 한국과학기술정보연구원 (Edutech) 산업동향 및 전망」 주1) CAGR는 2019-2025년 기간 연평균 성장률 글로벌 주요 국가들도 에듀테크의 산업적 중요성을 인식하고 국가 차원의 에듀테크 전략을 수립 및 추진 중입니다 [주요 국가의 에듀테크 전략] 국가 발표년도 에듀테크 전략 영국 년 미국 년 인도 년 싱가포르 년 출처: 교육부 정부의 에듀테크 지원 전략에 힘입어 글로벌 유니콘 기업이 지속적으로 등장하고 있습니다 . 2023년 3월 기준 현재 유니콘 에듀테크 기업은 미국 17개사 , 인도 7개사 등 총 30개로 확대되었습니다 [글로벌 에듀테크 유니콘 기업 목록] (단위: 억달러) 회사명 국가 유형 유니콘 진입연도 기업가치 ByJu’s 인도 개인교습 BetterUp 미국 기업훈련 미국 온라인 중등 미국 기업훈련 미국 필기 노트 Handshake 미국 진로 설계 GoStudent 오스트리아 개인교습 Unacademy 인도 시험 준비 Eruditus 인도 온라인 중등 캐나다 국제 채용 미국 온라인 교육과정 Fenbi 중국 시험 준비 Outschool 미국 홈스쿨링 미국 재교육 upGrad 인도 온라인 중등 Kajabi 미국 학습환경 Go1 호주 기업훈련 Paper 캐나다 개인교습 미국 기업훈련 Andela 미국 기업훈련 Degreed 미국 재교육 Domestika 미국 재교육 ClassDojo 미국 교육행정 · 경영 인도 개인교습 인도 학교 지원 Vedantu 인도 개인교습 미국 교육행정 · 경영 Simply 이스라엘 STEAM Newsela 미국 교육 자원 Quizlet 미국 필기 노트 출처: HolonIQ, 교육부 「에듀테크 진흥방안」 주 1) 2023년 03월 01일 기준 (나) 국내 에듀테크 시장규모 및 전망 년 이러닝산업 실태조사 보고서에 따르면 2022년 이러닝 수요시장 약 5.4조원 중 정규교육기관의 시장 규모는 약 3,280억원으로 6.1%에 불과합니다 . 이는 현재 이러닝 (혹은 에듀테크 ) 산업이 개인 학습자 대상 서비스에 치중되어 있으며 공교육과 긴밀히 연계되지 못한 것을 의미합니다 [2022년 이러닝 수요시장 규모] (단위: 백만원, %) 구분 전체 개인 사업체 정규교육기관 정부/공공기관 시장규모 비율(%) 출처: 산업통상자원부 , 정보통신산업진흥원 , 소프트웨어정책연구소 「 2022 이러닝산업 실태조사」 [정규교육기관 이러닝 지출규모] (단위: 백만원, %) 구분 2021년 2022년 전년대비 증감률(%) 지출액 구성비율(%) 지출액 구성비율(%) 초등학교 중학교 고등학교 전문대학 4년제 대학교 합계 출처: 산업통상자원부 , 정보통신산업진흥원 ,
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소프트웨어정책연구소 「 2022 이러닝산업 실태조사」 교육부도 이와 같은 현실을 인식하여 공교육과 에듀테크의 결합을 본격적으로 추진하고 , 민간을 공교육의 협력 파트너로 삼기 위해 지난 2023년 9월에 「에듀테크 진흥방안」을 발표하였습니다 . 정부는 과거부터 교육현장에 디지털 기술을 적극적으로 활용하기 위해 2011년에 「이러닝산업 발전 및 이러닝 활용 촉진에 관한 법률」을 제정하고 , 2021년 「원격교육법」 , 「기초학력 보장법」을 만드는 등 제도적 지원을 꾸준히 이어왔습니다 . 가까운 시일 내 「에듀테크진흥법」을 제정하여 에듀테크를 정의하고 , 지원하기 위한 법적 근거를 준비할 계획입니다 중소벤처기업부에 따르면 국내 에듀테크 시장 규모는 2022년 7.8조원에서 연평균 8.3%씩 성장하여 2026년 약 11조원에 이를 것으로 전망됩니다 . 4차 산업혁명 기술의 발전과 코로나 19로 인한 비대면 교육의 활성화로 에듀테크 시장 규모는 2020년 이후 빠르게 커지고 있습니다 . 지금까지 사교육 시장보다 비교적 늦었던 공교육의 에듀테크 전환도 제도적 지원 아래 빠르게 이루어질 것으로 예상됩니다 [국내 에듀테크 시장규모 및 전망] (단위: 억원, %) 구분 2020년 2021년 2022년 2023년 2024년 2025년 2026년 CAGR 국내시장 출처: 산업통상자원부 , 정보통신산업진흥원 , 소프트웨어정책연구소 「 2022 이러닝산업 실태조사」 주 2022~2026년 기간 연평균 성장률 (다) 교과서 출판시장 규모 및 전망 동아출판 및 관련 언론보도에 따르면 2022년 교과서 시장 규모는 약 5,200억원 수준으로 추산되며 , 이 중 85%는 검·인정 교과서로 분류됩니다 . 이는 2020년 약 4,200억원 수준 대비 2년간 1,000억원 성장한 것입니다 . 교과서 시장이 성장한 주 배경은 초등학교 사회 , 수학 , 과학 교과서가 검정체제로 전환됨에 따라 검정 교과서 시장이 약 780억원 규모만큼 확대된 것에 있습니다 . 국정교과서는 권당 2,000~4,000원 수준인 반면 검정교과서는 7,000~8,000원 대를 형성하고 있어 검정교과서 전환 시 전체 교과서 시장이 확대되는 효과가 발생합니다 [교과서 시장 규모] 교과서 시장 규모.jpg 교과서 시장 규모 출처: 동아출판, 언론 보도 년에 AI 디지털교과서가 도입된다면 교과서 시장의 확대에 촉매제가 될 전망입니다 . AI 디지털교과서의 수익모델에 대하여는 현재까지 구체적으로 정하여진 바가 없으나 구독형으로 진행될 가능성이 높습니다 . 이는 교과서 발행사가 학교와 계약한 권수에 따라 구독료로 수익을 올리는 방식입니다 AI 디지털교과서의 권당 구독료는 새롭게 적용된 디지털 기술과 콘텐츠를 고려할 때 기존 서책형 교과서보다는 클 것으로 보입니다 . AI 디지털교과서가 전면 도입된다면 그 시장규모가 최소 조원대 이상으로 성장할 것으로 예상되며 교과서 시장의 새로운 성장동력이 될 것으로 예상됩니다 (라) 교육 쇼핑몰 시장규모 및 전망 년 기준 교육 전문 쇼핑몰 시장은 동사가 운영하는 아이스크림몰이 압도적인 시장 점유율을 자랑하고 있으며 경쟁 사업자들도 존재하나 시장 내 입지는 미약한 편입니다 . 해당 시장은 학교에 배정된 교육부 예산을 바탕으로 운영되고 있습니다 일반적으로 쉽게 접할 수 있는 오픈마켓에서도 학교 예산을 사용할수는 있으나 종합 이커머스몰와 사업적 성격 및 취급 품목의 범위가 달라 직접적인 비교는 어렵습니다 . 동사는 교육부 예산의 점진적 증대 및 경쟁자 대비 상품 , 배송 , 행정편의 등의 경쟁력 우위를 바탕으로 안정적인 성장세를 유지할 전망입니다 (마) 원격연수원 시장규모 및 전망 년 기준 원격연수원 시장은 동사의 아이스크림연수원이 과점적 점유율을 유지하고 있습니다 . 전체 유료 연수원 시장은 교육연수 대상당 5~25만원씩 지급되는 것을 고려했을 때 연간 수 백억원 (유료 민간연수 시장규모 ) 정도로 추정됩니다 . 현재 많은 업체가 연수 콘텐츠를 제공하고 있으나 대부분 업체의 점유율이 두 자릿수 미만을 기록할 정도로 높지 않습니다 . 이는 연수콘텐츠
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시장에서 각 회사의 경쟁력이 자본력을 바탕으로 한 신규 콘텐츠 개발여력에 달려있기 때문입니다 콘텐츠는 3~4년의 시간이 지나면 진부화되기 때문에 매년 지속적으로 신규 콘텐츠가 공급되어야 합니다 . 다만 , 경쟁사들 입장에서도 신규 콘텐츠에 상당한 규모의 개발비가 소요되기 때문에 대규모 자금 집행이 쉽지 않은 상황입니다 . 이에 반해 동사는 안정적인 영업현금흐름을 바탕으로 매년 신규 연수 콘텐츠를 꾸준히 제작하고 있습니다 전체 연수원 시장은 선생님들이 교육부에서 지급받는 예산을 바탕으로 형성되어 있기 때문에 그 외형이 안정적으로 유지되고 있습니다 . 선생님들이 연수원을 선택할 때 가장 중요하게 생각하는 것은 콘텐츠 퀄리티로 좋은 콘텐츠를 다수 보유하고 있는 연수원이 높은 시장 점유율을 가질 수 있는 구조입니다 . 콘텐츠 경쟁력은 해당 연수원이 우수한 강사나 콘텐츠를 얼마나 많이 보유했는지에 따라 결정되기 때문에 향후 현재의 시장의 판도가 급격히 바뀌지는 않을 것으로 예상됩니다 [한국교육연수원협회 소속 원격교육연수원] 구분 원격교육연수원 인가일 비고 한국교원캠퍼스 평가기관 유니텔 원격교육연수원 교육사랑 원격교육연수원 티처빌 원격교원연수원 카운피아 원격교육연수원 비상 티스쿨 연수원 한국교총 원격교육연수원 참교육 원격교육연수원 한국교원연수원 YBM 원격교육연수원 티처원 원격교육연수원 아이스크림 원격교육연수원 에듀니티 행복한 연수원 하이컨텐츠 원격교육연수원 티셀파 원격교육연수원 창비교육 원격교육연수원 출처: 한 국교원연수원협회, 회사자료 (3) 시장 경쟁 상황 (가) 경쟁 상황1) 국내 에듀테크 시장 경쟁현황 ① 시장이 형성되는 초기 단계로 지배적 사업자의 부재 교육산업은 이러닝과 스마트러닝 단계를 거쳐 인공지능 등 4차 산업혁명 기술을 전면 도입하는 에듀테크 형태로 전환되고 있습니다 . 현재 에듀테크 산업은 시장형성 초기 단계로 명확한 정의가 이루어지거나 사업모델이 정립되지 못하였습니다 . 에듀테크 산업은 네이버 , 카카오 등 주요 테크 기업과 전통적인 교육업체 그리고 새롭게 떠오르는 스타트업 등 다양한 산업군의 플레이어들로 구성되어 있는 상태입니다 에듀테크연구원이 발표한 ‘2022 에듀테크 세미나 ’에 따르면 2021년 기준 매출액 10억원 미만이나 종사자 10명 미만 사업체가 각각 전체 에듀테크 업체의 40.0%와 48.4%에 달하고 있습니다 . 이는 시장 지배적인 사업자가 없는 것으로 해석되며 아직 국내에 에듀테크 산업이 본격적으로 활성화될 수 있는 생태계가 조성되어 있지 않다고 볼 수 있습니다 시장에 지배적인 플레이어가 없다는 것은 압도적인 기술 경쟁력을 확보한 회사가 향후 시장의 주도권을 쥘 수 있음을 의미합니다 . 이에 각 업체들은 기술 및 인력 확보 경쟁을 활발하게 펼치고 있으며 필요한 경우 업체간 협력을 통해 에듀테크로 전환을 대비하고 있습니다 ② 인력 및 기술 확보 경쟁 심화 에듀테크 기술 개발에 필요한 것은 충분한 개발인력 확보입니다 AI를 바탕으로 한 학습 설계와 콘텐츠 기획 및 개발이 모두 가능한 인력은 업계에서 구하기 어려운 상황입니다 . 그럼에도 교육 회사들은 교육사업의 디지털 전환을 위해 지난 몇 년간 경쟁적으로 개발 인력을 자체 채용하여 늘리고 있습니다 에듀테크 기술 도입에 제일 적극적인 것은 전통 교육업체들입니다 . 기존 교육산업의 모델로는 앞으로 다가올 교육산업의 변화에 대비하는 것에 한계가 있을 수밖에 없습니다 . 향후 교육회사들은 인공지능 등 디지털 기술에 적응하지 못하면 경쟁에서 뒤처지게 됩니다 . 이에 인공지능 (AI) 기반의 에듀테크 회사로 전환을 위해 필요한 기술력 확보에 총력을 다하고 있습니다 국내 대기업은 아직 지속가능한 비즈니스 모델이 에듀테크 산업 내 수립되지 않았기 때문에 투자나 M 소극적입니다 . 이에 주로 학원 , 교육청 , 에듀테크 기업 등 외부와 협력하여 학교에 서비스를 제공할 수 있는 기회를 얻거나 교육 콘텐츠와 기술에 대한 공동 연구 및 개발에 주력하고 있습니다 아래는 현재 교육회사들이 출시한 AI 기반 교육 프로그램입니다 [교육회사들의 AI 기반 교육
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프로그램] 회사명 AI 기반 교육 프로그램 비고 웅진씽크빅 매쓰피드 AI 기반 초 · 중등 연산 앱으로 개인별 학습 수준과 취약점을 실시간 분석하여 맞춤 코스 제시 천재교육 닥터매쓰 학습 패턴 등을 분석하여 학생 개별 수준에 맞춘 학습 커리큘럼을 추천 교원 아이캔두 AI 튜터가 학습데이터를 분석하고 학습 습관 교정 대교 써밋 디지털 환경에서 자기주도적 학습이 가능하도록 AI와 실제 선생님이 이중 관리 출처: 각 사 자료, 언론 보도 ③ 전통 교육업체와 에듀테크 스타트업간 활발한 협력 진행 전통적인 교육업체들은 경쟁력 있는 에듀테크 스타트업과 협력하거나 인수하는 방식으로도 신사업을 추진 중입니다 방대한 양의 외부 데이터를 끌어오고 생성형 AI 기술을 자사 서비스에 접목시켜 기존 스마트 학습의 한계를 극복하고 있습니다 또한 다양한 아이디어와 기술을 갖춘 에듀테크 스타트업을 발굴하기 위한 프로그램을 마련하여 자사 사업과 연계하는 전략도 추진 중입니다 [교육회사들의 에듀테크 투자전략] 회사명 에듀테크 투자 및 협업 내용 투자한 스타트업 웅진씽크빅 자사 보유 데이터를 스타트업에 개방하여 협업 추진 구루미 케나즈 메가스터디 투자 전문 자회사 ‘ 땡스벤처스 ’ 를 설립하여 초기 에듀테크 스타트업에 전략적 투자 아토스터디 에듀앤플레이 대교 대교인베스트먼트 등을 통해 에듀테크 스타트업에 투자 자란다 긱블 와이비엠 에듀테크 및 메타버스 분야 스타트업에 전략적 투자 매스프레소 코멘토 교원그룹 데모데이 활용하여 스타트업 발굴 및 협업 딥브레인 AI, 컴투버스 출처: 삼일PwC경영연구원, 언론보도 2) 국내 교과서 시장 경쟁현황 ① 높은 진입장벽 검정 교과서 시장은 한국교육과정평가원 또는 한국과학창의재단의 교과서 검정심사를 통과한 업체만 납품할 수 있기 때문에 진입장벽이 높은 편입니다 지난 년 초등학교 3~4 학년 사회 수학 과학 교과용 도서 검정심사를 모두 통과한 업체는 소수에 불과했습니다 전통적인 교과서 업체 중에서도 일부 과목이 탈락한 사례가 나오는 등 교과서 심사 통과는 업력이 긴 업체에게도 쉽지 않습니다 교과서의 검정 심사에 통과하지 못한다면 다음 검정심사 전까지 시장에 원천적으로 진입할 수 없기 때문에 심사 통과가 교과서 공급의 연속성에 핵심입니다 ② 치열한 시장 내 경쟁 국내에는 오랜 업력을 가진 교과서 발행사가 이미 다수 존재하며 천재교육 비상교육 미래엔 동아출판 지학사 교학사 등 많은 수의 회사가 초등학교 검정교과서를 발행하고 있습니다 과목별 교과서 선정은 선생님들을 중심으로 한 학교운영위원회에서 이루어집니다 기존에는 지역별 총판을 통해 마케팅이 활발히 이루어졌고 이것이 교과서 선정에 직·간접적으로 많은 영향을 끼쳤습니다 한편 현재는 교과서 채택률에 영향을 끼치는 핵심적 요소가 오프라인 영업에서 아이스크림 S 와 같은 온라인 수업 지원 플랫폼이 잘 갖춰져 있는지 여부로 바뀌었습니다 전통적으로 교과서 출판업을 담당하였던 경쟁사들도 해당 플랫폼의 파급력을 인지하고 자사만의 교수학습지원 사이트를 개설하고 있습니다 디지털 수업 지원 플랫폼 내 교과·비교과 콘텐츠 차별화된 경쟁력을 유지하여 타사 대비 교과서 채택률을 끌어올리는 것이 동사의 전략입니다 ③ A I 디지털교과서의 도입 년부터 AI 디지털교과서를 학교 현장에 도입하게 됨에 따라 교과서 출판업에도 새로운 시장이 개화할 예정입니다 기존 교육업체들은 교육 콘텐츠 및 내용에 대한 전문성은 있으나 인공지능 기술을 내재화하고 있는 회사는 많지 않습니다 이에 따라 교과서 발행사들은 AI 디지털교과서 검정심사를 대비하기 위하여 관련 기술을 보유하고 있는 회사와 적극적으로 협력하고 있습니다 [AI 디지털교과서 공동개발 협업 내용] 교과서 발행사 에듀테크 회사 협업 내용 비상교육 에듀템 (AI) 비상교육의 콘텐츠를 에듀템 기술로 디지털화하며 ‘ ELA AI 솔루션’을 활용하여 개별 맞춤형 영어 학습 플랫폼 개발 예정 매스프레소 (AI) - AI 학습 플랫폼 ‘ 콴다 ’ 의 수학 특화 데이터와 기술을 바탕으로 학생 수준에 맞게 문제를 추천하는 API 를 비상교육에 제공하는 등 AI
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디지털교과서 플랫폼 개발 금성출판사 팀모노리스 코딩 중·고등학교 정보교과 AI 디지털교과서 개발 천재교육 구름 클라우드 ‘구름 EU ’를 기반으로 학생용 개인 대시보드 학습 튜터기능 ‘ AI 구르미’ 등을 AI 디지털교과서에 적용 아이스크림미디어 아이스크림에듀 (AI) - AI 수학 디지털교과서 학습분석에 기반한 코스웨어 대시보드 챗봇 서비스 및 시스템 개발 등 동아출판 라이브데이터 (AI) 라이브데이터의 AI 엔진 활용 데이터 수집 및 분석 KT DS( 클라우드 - KT DS 와 AI 디지털교과서 플랫폼 구축 지학사 스쿨 PT(AI) 스쿨 PT 의 기술력과 지학사의 교과서 콘텐츠 결합 출처: 각 사 자료, 언론보도 요약 AI 디지털교과서는 인공지능 등 신기술이 적용된 새로운 형태의 교과서이기에 기술심사가 추가로 이루어지며 교과서 개발 업력이 긴 업체들은 현재 디지털 플랫폼 구축에 어려움을 겪고 있습니다 게다가 수정권고로 끝나는 기술심사와 달리 내용심사는 기존 서책형 교과서 심사와 마찬가지로 합격 혹은 불합격으로 결론이 납니다 심사 특성상 단 하나의 실수로도 떨어질 수 있기 때문에 내용심사의 합격 가능성을 예측하기는 어려우며 이에 따라 철저한 대비가 필요하고 중요도도 훨씬 높습니다 현재 AI 디지털교과서의 도입 단계에 있기 때문에 AI 기술력 혹은 플랫폼에서 큰 변별력이 발생하기는 어려울 것으로 보입니다 선생님들도 보수적으로 도입 첫 해에는 기존 서책형 교과서와 동일한 발행사를 선택할 확률이 높습니다 따라서 년 하반기 예정된 서책형 교과서 채택률 상승이 AI 디지털교과서 채택률을 높이는데 직접적인 영향을 줄 것으로 예측됩니다 (나) 향후 시장 판도의 변동 가능성 「2022 개 정 교육 과 정 」 검정심사에 따른 교과용도서 공급과목 수 확대 「 개정 교육과정」 도입에 따라 기존 초등학교 3~6 학년 수학 과학 사회 교과에 더하여 영어 음악 미술 체육 교과서도 년 중 검정심사 최종합격 발표 결과를 대기 중에 있습니다 심의 중인 교과서는 초등학교 교과서 지도서 전자저작물을 포함하여 초등학교 3~4 학년 교과용도서 종이며 합격한 교과목 도서는 내년부터 공급될 예정입니다 검정심사에 불합격한 경우 내년 재검정 기회가 존재하나 개발비가 추가 투입되며 재검정 합격 후 채택률을 올리기는 현실적으로 어렵습니다 5~6 학년 교과용도서의 심사합격 발표는 년 에 예정되어 있으며 3~4 학년 교과용 도서 심사에 통과한 경우 통상적으로 5~6 학년 교과용도서도 개발 및 심사를 대비합니다 심사를 통과하지 못한 3~4 학년 교과목에 대하여 5~6 학년용 교과용 도서를 개발할 수는 있으나 학년별 연계효과가 떨어지기 때문에 통상적으로 개발을 진행하지 않습니다 각 학교에서 선생님들을 중심으로 한 학교운영위원회에서 검정을 통과한 교과서 중 하나를 채택하기 때문에 검정합격 이후 교과서 선정 경쟁도 치열한 편입니다 선생님들은 특정 교과목에 대하여 출판사를 한번 선정한 경우 잘 바꾸지 않는 특성이 있기 때문에 개정 교육과정 반영 후 첫해 교과서 선정이 중요하다고 볼 수 있습니다 「 개정 교육과정」에 따른 학교별 검정교과서 선정은 학교별로 년 월에 정해지며 이때 발행 부수가 최종 확정됩니다 검정교과서 과목수가 최종 확대된다면 해당 교과목에 대하여 초등학교 3~4 학년 교과용도서 판매는 년도부터 이 루어집 니다. 5~6 학년 교과용도서 역시 년에 예정된 검정합격한 교과목에 대하여 2026년부터 공급하게 됩니다 2) A I 디 지털교과 서의 도 입 년 서책형 교과서와 더불어 AI 디지털교과서의 검정심사도 진행 중이며 검정합격시 년도부터 바로 AI 디지털교과서를 공급하게 됩니다 . AI 디지털교과서는 학년별 순차적으로 전국 초등학교에 도입됩니다 AI 디지털교과서 시장은 투입된 개발비, 새로운 AI 기술 도입 등을 고려했을 때 서책형 교과서보다 그 규모가 배 이상 커질 것으로 예상됩니다 다만 현재 전통적 교과서 업체들은 AI 기술을 내재화한 곳이 거의 없어 대부분 해당 기술을 보유하고 있는 에듀테크 회사와 연합하여 사업을 전개 중입니다 그럼에도 AI 기술과 각
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교과 지식에 대하여 모두 깊은 이해도를 갖고 있는 인력은 턱없이 부족한 상황이어서 경쟁사들 역시 AI 디지털교과서 개발에 난항을 겪고 있습니다 AI 디지털교과서 도입으로 교과서 시장도 디지털 전환이 시작될 것으로 보이나 교과서 발행 경험과 AI 기술에 모두 뛰어난 회사가 제한적이기 때문에 어느 업체가 AI 디지털교과서에서 앞서갈지 예측하기 어려운 상황입니다 이로 인해 도입 초기 AI 디지털교과서 시장은 서책형 교과서 점유율이 높은 사업자에게 유리하게 전개될 것으로 전망되고 있습니다 (3) 수익성 동사의 최근 3개 사업연도 간 주요 수익성 지표는 아래와 같습니다. [주요 수익성 지표] (단위 : 백만원, %) 구분 2024년 1분기 2023년 2022년 2021년 매출액 매출총이익 영업이익 법인세전계속이익 당기순이익 매출액 총이익률 영업이익율 법인세전계속사업이익률 당기순이익률 동사는 2022년 매출액이 전년 대비 7.8% 감소한 1,041억원을 기록하였는데, 이는 실제 영업환경의 악화에서 비롯된 것이 아닌 회계기준을 K-IFRS로 전환하는 과정에서 커머스 사업부의 매출인식 방법을 기존 총액법에서 순액법으로 변경한 것에 따름입니다. 커머스 사업부는 2021년 매출액이 761억원이었으나 회계기준 변경으로 2022년 390억원으로 감소하였습니다. 그럼에도 매출총이익은 2021년 219억원에서 2022년도 265억원 수준으로 증가하여 꾸준한 성장세를 보여주었습니다.2022년도부터 동사의 이익률은 그 이전에 비해 비약적인 개선세를 보이는데 이는 교육출판 부문에서 수학·사회·과학 초등학교 교과서를 공급하기 시작하였기 때문입니다. 동사는 압도적인 초등학교 교사 점유율을 보이고 있는 디지털 수업 지원 플랫폼 아이스크림S를 운영 중인데 이를 통해 교사 대상으로 효율적인 마케팅이 이루어지며 비용 절감 효과가 발생하고 있습니다. 동사의 핵심 사업부인 교육출판 부문은 교과서 판매가 2분기와 4분기에 집중적으로 이루어지기 때문에 분기별 실적의 계절성이 존재합니다. 2024년 1분기에는 「2022 개정 교육과정」 도입에 따라 새 교육과정에 맞춘 교과서 검정심사를 위해 교과서 개발비가 집 행되었습니다. 또한, 내년부터 학교에서 사용될 AI 디지털교과서 개발을 위해서 많은 투자가 이루어지고 있습니다. 이로 인해 전년대비 판매비와관리비가 38억원 더 발생하였으며 영업손실 폭도 약 22억원 더 커지게 되었습니다.다만, 2024년에 집행되는 교과서 및 AI 디지털교과서 개발비는 2025년도 실적 성장을 위한 필수적인 투자비용입니다.「2022 개정 교육과정」 교과서 검정심사에 합격하는 교과목 수가 증가하거나 AI 디지털교과서 공급자에 최종 선정될 경우, 2025년부터 추가 외형 성장 및 개발비 부담 완화에 따른 이익률 개선 효과가 기대되고 있습니다. 나. 기술성 (1) 기술의 완성도 동사의 제품과 서비스에 적용되는 기술은 다년간의 연구개발과 실증을 통하여 얻어진 결과물입니다 아이스크림 S 플랫폼 아이스크림몰 하이클래스 등 동사가 제공하는 서비스에 도움될 수 있도록 지속적인 연구개발 활동을 진행하여 왔습니다 현재 동사는 AI 디지털 교과서 도입과 더불어 , AI 교육 분야에 연구개발 노력을 집중하고 있으며 동사의 연구개발 조직인 스마트 연구소는 년도까지 인공지능 모델연구 , AI 디지털교과서 , AI 챗봇 자체 LLM 구축 스마트 교실 통합서비스 지능형 학습 추천 시스템 등을 중점적으로 연구ㆍ개발할 계획입니다 동사가 보유한 주요 기술의 경쟁력과 완성도는 다음과 같습니다 (가) 아이스크림미디어 GPT 기술 개요 EduGPT 는 Llama2 를 기반으로 하는 LLM 이며 다양한 내용의 데이터를 학습하여 사용자가 원하는 답변을 내놓는 인공지능입니다 기술 개념도 및 차별성 동사의 EduGPT 는 아래 열거하는 점들을 주의하며 LLM 을 제작하였습니다 1. 수많은 데이터를 학습시킨 데이터이기 때문에 교육 분야에 적합하지 않은 대답을 할 가능성이 높아지는데 해당 부분을 block 하는 기능을 구현할 수 있도록 연구를 진행하였습니다 2. 교육 분야에 맞춤형
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대답을 진행하기 위하여 교육 분야에 관련된 데이터로 학습을 진행하였습니다 동사는 이미지 사운드 텍스트 항목 등 교육과 관련된 많은 데이터를 가지고 있고, 시간이 지날수록 품질이 보장된 데이터를 인공지능에 사용할 수 있는 자원을 보유하고 있습니다 이에 맞추어 다양한 데이터를 학습에 사용하고, 해당 데이터들이 좋은 영향을 모델에 줄 수 있도록 연구를 진행하였습니다 3. 속도 향상에 많은 개선을 이끌었습니다 . ChatGPT 와 같은 생성형 인공지능에게 제일 중요한 것은 정확성입니다 하지만 속도가 늦는다면 생성형 인공지능은 넓은 활 용성에 제약이 발생하게 됩니다. 동사의 EduGPT 는 빠른 속도로 대답을 하기 위한 기술이 포함되어 있습니다 생성형 인공지능의 연구는 ChatGPT 가 있다고 하더라도 필수적으로 이루어져야 하는 연구입니다 도메인에 맞춘 생성형 인공지능이 필요할 수도 있고 ChatGPT 의 특성상 많은 요금과 자원이 필요하기 떄문입니다 동사는 교육분야에 필요한 생성형 인공지능을 구축함으로써 앞서서 언급된 도메인에 맞춘 효율적인 생성형 인공지능을 사용하고 발전시키고 있습니다 적용 서비스 동사는 자제적으로 LLM 을 구축하였습니다 이를 바탕으로 외부 LLM 를 사용하지 않고 AI 행동발달 , AI 평어 챗봇 등에 서비스하고 있습니다 (나) AI 행동발달 기술 개요 웹 환경에서 선택된 키워드를 최대 개 기반으로 인공지능을 이용하여 행동발달 사항을 자동으로 작성해 주는 시스템을 구축하였습니다 내부적으로는 교육과 관련된 프롬프트를 가지고 거대언어모델 (LLM) 의 추론 기능을 활용하여 문장을 생성합니다 기술 개념도 및 차별성 온라인을 기반으로 행동발달과 관련한 문장을 자동으로 생성 합니다 생성된 문장은 활용되기 전에 한 번 더 검토 후 이용할 수 있게 편집 기능을 제공하며 ‘ 전체 복사 ’ 기능을 이용하여 붙여넣기 기능도 제공합니다 행동발달에 필요한 생활 인성 학습을 주제로 세부적으로 분류하였으며 이를 바탕으로 지시사항을 작성하여 학생의 행동발달과 관련된 문장을 생성해주는 기능을 개발하였습니다 적용 서비스 아이스크림 S 서비스 중 에 AI 행동발달이 적용되어 있습니다 (다) AI 평어 기술 개요 웹 환경에서 교과 평어를 생성하는 기능으로 자체 구축된 거대언어모델 (LLM) 기반으로 문장을 생성하여 주며 다양한 표현과 적절한 평어를 위해서 기존에 평어로 사용하는 데이터를 기반으로 문장을 생성해 주는 서비스입니다 기술 개념도 및 차별성 학교에서 교사가 사용하는 교과서의 단원을 기준으로 수준은 최상 상 중 하로 구분하였으며 교과학습 발달상황을 줄 이내로 간결한 문장을 생성합니다 평어의 문장 생성은 내부적으로는 자체 구축된 LLM 를 사용하였으며 빠른 속도를 위하여 미리 충분한 개수의 문장을 생성해두고 사용자가 선택하면 임의로 출력해 주는 시스템입니다 기술의 우수성 및 특장점 학교 현장에서 사용할 수준의 평어를 인공지능의 거대언어모델(LLM)을 사용하여 구현하였으며 빠른 추론 속도의 보장을 위하여 미리 생성하여 저장하는 시스템도 구축하였습니다 적용 서비스 아이스크림 S 서비스 중 에 AI 평어가 적용되어 있습니다 (라) 보이는 ARS 기술 개요 모바일 웹 환경에서 동작하는 서비스로 직접 전화를 연결하여 상담원을 연결하는 방식이 아닌 웹 페이지를 통해서 사용자 가 원하는 서비스를 선택하고 웹 페이지를 통해서 서비스를 직접 사용함으로써 불필요한 전화 사용을 줄인다. 기술 개념도 및 차별성 아이스크림콜에서 제공하는 기본 제공하는 안심전화 서비스를 기반으로 교사의 사생활을 보호하며 불필요한 전화 업무를 경감시키기 위해서 보이는 ARS 기능을 도입하였습니다 학부모가 교사 전용번호 또는 대표번호로 전화를 걸면 안심전화 교환기에서는 등록된 학부모 번호를 확인하여 담임 선생님께 연결되고 이후 학부모 모바일에서는 보이는 ARS 웹 화면이 보이거나 문자 메시지로 ARS 홈페이지 경로를 전달하여 사용할 수 있게 됩니다 기술의 우수성 및 특장점 교사와 학부모 간 많이 사용하는 학교 양식 다운로드 담임 선생님께 양식 제출 기능을 제공하며
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추가로 담임 선생님께 전화하기 문자 메시지 기능도 기본으로 제공하고 있습니다 학교 양식은 담임 선생님이 올리고 문서 기반의 AI 챗봇 상담 기능을 제공하고 있습니다 적용 서비스 아이스크림콜 서비스에 ARS 상품이 적용되어 있습니다 (마) 문서검색기반 AI 챗봇 기술 개요 다양한 문서파일 (PDF, HWP 등 내용을 분석하여 텍스트를 추출합니다. 추출된 데이터는 벡터 DB 에 저장되고 저장된 데이 터는 거대언어모델 (LLM) 기반 질의응답 셋과 연동되어 질문에 대한 답을 찾아냅니다. 답이 없는 경우 찾을 수 없다고 대답하는 시스템을 구현하였습니다 기술 개념도 및 차별성 문서의 텍스트를 기반으로 벡터 DB 에 저장되며 데이터를 거대언어모델 (LLM) 기반의 질의응답 셋을 구성하여 최적의 답변을 빠르게 찾을 수 있습니다 기존 모델의 한계점인 ‘환각’ 현상을 극복하기 위해서 시스템을 구성하였으며 자체 구축된 인공지능 전용 고성능 서버를 기반으로 원활히 서비스할 수 있게 준비하였습니다 언어 모델의 경우 다양한 테스트를 통하여 최적의 모델을 찾고 성능 테스트를 진행하였습니다 구제적으로 최적의 모델은 모델이고 도입 후 한국어 기반 모델로 시스템을 구성하였습니다. 추론 속도를 빠르게 하기 위해서 다양한 방법을 적용하여 속도를 향상하였습니다 기술의 우수성 및 특장점 속도 개선을 위해서 다양한 언어 기반 도입으로 추론 속도를 향상하였으며 그 외에도 벡터 DB 구성 파인 튜닝 추가 학습 진행으로 정확도를 높였습니다 적용 서비스 아이스크림콜 서비스의 보이는 ARS 상품 중 챗봇 서비스에 적용되어 있습니다 (바) 다양한 콘텐츠의 관리와 활용을 위한 콘텐츠 관리 시스템 기술 개요 동사에서 제작된 콘텐츠를 관리하고 재생산하여 활용 가능하게 하는 종합 콘텐츠 관리 시스템입니다 기술 개념도 및 차별성 만 건의 원본 데이터를 실시간으로 검색하고 사용할 수 있는 시스템을 만들어 콘텐츠 제작에 활용하고 있습니다 다양한 검색 옵션과 속도 개선 작업으로 다양하고 빠른 검색이 가능하고 편리한 사용자 인터페이스를 적용하여 화면을 최적화하였습니다 기술의 우수성 및 특장점 온라인에서 이미지 동영상 도형 텍스트 입력 가능하며 이동 수정 편집 삭제 기능이 제공됩니다 다양한 템플릿을 제공하여 웹에서 쉽게 필요한 부분의 수정이 가능합니다 적용 서비스 자사 콘텐츠 제작 및 유지관리에 사용자 도구로 사용하고 있습니다 (2) 기술의 경쟁우위도 동사는 사업에 필요한 신규 서비스 개발 최신 기술 리서치 및 신규 서비스 기획을 위한 연구 개발을 지속해왔으며 이러한 연구개발 활동을 통해 자체 교육 전문 AI 와 거대언어모델 (LLM) 시스템 등을 구축하였습니다 이러한 연구개발 활동을 통해 얻은 핵심 기술력은 아이스크림 S 등 디지털 교육 플랫폼에 적용되어 교사 및 학부모 등을 동사 서비스에 락인(Lock-in)할 수 있게 하는 원동력으로 작용하고 있습니다 동사의 최근 주요 연구개발 실적은 다음과 같습니다 [연구개발 실적 요약] 연구과제 진행 상태 연구 기간 연구 결과 및 기대 효과 ① 뚜루뚜루 서비스 개발 연구 완료 뚜루뚜루 서비스 개발 홈페이지의 다국어 처리 개발 및 애플 App(iOS) 개발 ② 콘텐츠 관리시스템 개발 연구 완료 콘텐츠 관리 (iCMS) 기획 및 분류와 체계에 따른 DB 설계 ③ 웹 콘텐츠 관리시스템 (WCMS) 연구 완료 웹 브라우저 기반으로 사용가능 하게 만든 콘텐츠 관리 시스템 개발 ④ 통합 메신저 APP 프로그램 개발 연구 완료 자사 그룹사와 사용을 목적으로 통합 메신저 ⑤ 인터넷 전화 시스템 개발 연구 완료 하이클래스 인터넷 실시간 통화 시스템 개발 및 유지보수 ⑥ 띵커벨 리모컨 연구 완료 리모컨 형태로 띵커벨을 사용할 수 있게 만든 PC app ⑦ 신규 수업도구 서비스 (ER Bank) 연구 완료 자사의 콘텐츠를 보여주고 학습활동에 활용 가능하게 개인화된 신규 서비스 ⑧ 클래스툴 신규 서비스 연구 완료 클래스툴을 활용한 실시간 수업도구 서비스 시스템 개발 ⑨ 고객계정 통합 로그인 시스템 구축 통합회원 연구 완료 개별적인 서비스 회원을 하나의
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통합회원 통합 및 전환하는 시스템 구축 ⑩ 인공지능 데이터 수집 및 이미지 변환연구 연구 완료 데이터 수집 크롤링 시스템 구축 문장인식 명사 개체 긍정부정 이미지 수채화 변환 워드클라우드 개발 ⑪ 교사 안심번호 서비스 아이스크림콜 연구 완료 특수부가서비스 통신 사업을 위한 시스템 개발 및 교사 안심번호 서비스 시스템 구축 ⑫ 인공지능 모델을 이용한 변환연구 연구 완료 음성을 텍스트로 변환 (STT), 챗봇 질문 답변 시스템 개발 텍스트 분석 이미지 변환 악기소리 분리 ⑬ P2P 소켓 연구 연구 완료 불안정한 네트워크 학교 교실 환경에 최적화된 실시간 전송 기능 구현 인텍스 DB, 서버 저장 기능 ⑭ 화면 전송 연구 연구 완료 WebRTC 를 이용한 네트워크 화면 전송 기능 ⑮ 고려대학교 산학과제연구 연구 완료 영어 발음 변환 초등교사 어시스턴트 클립아트 비디오생성 기술 개발 와 인공지능연구 진행 중 문제생성 채점 평가 인공지능 연구개발 카이스트 산학과제연구 진행 중 LMM 시스템 구축을 통한 동영상 생성 인공지능 언어모델 연구 연구 완료 AI 채팅 , AI 이미지 생성 기능 개발 , LLM 모델 구축 월 ) -> 평어 생성 이외에도 동사는 다양한 연구개발 프로젝트를 진행해온 바 있으며 주요 결과물들에 대하여 국내·외에서 특허를 출원하여 보유하고 있습니다 관련 특허의 내용은 아래와 같습니다 [특허권 보유 현황] 번호 구분 내용 권리자 출원일 등록일 국가 출원번호 등록번호 특허 교육매개방법 및 교육매개시스템 동사 대한민국 특허 이동통신수단으로의 지식정보 제공방법과 그 시스템 동사 대한민국 특허 데이터 전송 시스템 및 데이터 전송 방법 동사 대한민국 특허 데이터 자동 동기화 시스템 및 데이터 자동 동기화 방법 동사 대한민국 특허 교육 컨텐츠를 이용한 수업 관리 시스템 및 그 방법 동사 대한민국 특허 입체적 체감이 가능한 극장용 좌석 동사 미국 특허 데이터 전송 시스템 및 데이터 전송 방법 동사 대한민국 특허 단어 학습을 위한 전자학습장치 및 학습컨텐츠 제공방법 동사 대한민국 특허 콘텐츠 자동 변환 처리를 통한 워터마크 삽입 장치 및 방법 동사 대한민국 특허 콘텐츠 자동 변환 처리를 통한 워터마크 삽입 장치 및 방법(12CPA0244JP) 동사 일본 특허 콘텐츠 자동 변환 처리를 통한 워터마크 삽입 장치 및 방법(12CPA0244US) 동사 미국 특허 검색 정보 관리 시스템 및 방법 동사 대한민국 특허 이메일 기반 인증 관리 장치 및 방법 동사 대한민국 특허 콘텐츠 페이지를 제공하는 사용자 인터페이스 동사 대한민국 특허 사용자 적응형 인터페이스 제공 시스템 및 방법 동사 대한민국 특허 사용자 적응형 인터페이스 제공 시스템 및 방법 동사 일본 특허 문서 내 콘텐츠 재사용 시스템 및 방법 동사 대한민국 특허 문서 저작 도구에서 화면상에 중첩된 개체 조작 장치 및 방법 동사 대한민국 특허 다국어 자동 관리 장치 및 방법 동사 대한민국 특허 2차 저작물을 통한 1차 저작물의 메타정보 자동 등록 방법 동사 대한민국 특허 사용자 검색기록정보 기반 검색결과 제공 시스템 및 방법 동사 대한민국 특허 객체들을 이용한 게임 서비스 제공 방법 및 장치 동사 대한민국 특허 스마트 마이크 제어 서버 및 시스템 동사 대한민국 특허 스마트 마이크 제어 서버 및 시스템 동사 미국 특허 스마트 마이크 제어 서버 및 시스템 동사 일본 특허 고정형 웹 콘텐츠를 반응형 콘텐츠로 자동 변환하는 시스템 및 그 제어방법 동사 대한민국 특허 장바구니 공유 기능을 구비한 전자상거래 시스템 및 방법 동사 대한민국 특허 교육 웹사이트의 관리 시스템 동사 대한민국 특허 학급소통 웹사이트의 관리 시스템 동사 대한민국 특허 교육상품 및 복지상품 쇼핑몰 관리 시스템 동사 대한민국 특허 실감형 포맷의 영상 콘텐츠를 제공하는 교육용 플랫폼 동사 대한민국 특허 로봇을 이용한 코딩 교육 시스템 동사 대한민국 특허 교육용 콘텐츠 제공 및 수업자료 제작 웹사이트 관리 시스템 동사 대한민국 특허 쌍방향 참여형 교육 서비스 제공 시스템 동사 대한민국 특허 교과서 기반의 반응형 디지털
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교재 서비스 제공 시스템 및 이의 제어 방법 동사 대한민국 특허 교사의 고유한 교육방식을 반영한 PB상품의 제공이 가능한 교육상품 및 복지상품 쇼핑몰 관리 시스템 동사 대한민국 특허 PB상품을 통해 교사 간 교육방식의 공유가 가능한 교육상품 및 복지상품 쇼핑몰 관리 시스템 동사 대한민국 특허 교사의 고유한 교육방식을 반영한 PB상품의 제공이 가능한 교육상품 및 복지상품 쇼핑몰 관리 시스템 동사 대한민국 특허 교실 환경에 맞게 구성된 학생 교육상품과 학생, 학부모 및 교사의 복지를 위한 복지상품을 구매할 수 있는 교육상품 및 복지상품 쇼핑몰 관리 시스템 동사 대한민국 특허 교사의 고유한 교육방식을 반영한 PB상품을 제공함으로써, 학생이 동일한 교육과정에서 다양한 교육방식으로 학습 가능한 교육상품 및 복지상품 쇼핑몰 관리 시스템 동사 대한민국 특허 학습을 위한 다양한 교육용 콘텐츠를 이용할 수 있는 사용환경을 학습자에게 제공하는 교육 웹사이트의 관리 시스템 동사 대한민국 특허 교육용 콘텐츠를 제작할 수 있는 제작환경을 교사에게 지원하는 교육 웹사이트의 관리 시스템 동사 대한민국 특허 학습자와 교사가 소통할 수 있는 교육 웹사이트의 관리 시스템 동사 대한민국 특허 교사가 자발적으로 교육용 콘텐츠를 제작할 수 있도록 교육용 콘텐츠의 제작에 따른 혜택을 부여하는 교육 웹사이트의 관리 시스템 동사 대한민국 특허 학습자들의 적극적인 수업참여를 유도할 수 있는 교육 웹사이트의 관리 시스템 동사 대한민국 특허 가정통신문 및 알림장이 네트워크를 통해 사용자의 단말로 전달 가능한 웹사이트의 관리 시스템 동사 대한민국 특허 학생 및 학부모와 클래스의 교사가 소통할 수 있도록 하는 학급소통 웹사이트의 관리 시스템 동사 대한민국 특허 알림장의 확인이 가능한 웹페이지와 가정통신문의 확인이 가능한 웹페이지에 액세스되도록 하는 관리 시스템 동사 대한민국 특허 사용자 또는 관리자가 건강상태를 자가진단하기 위한 자가진단 웹사이트에 액세스되도록 하는 관리 시스템 동사 대한민국 특허 학습용으로 이용 가능한 교육상품을 판매하기 위한 웹사이트에 액세스되도록 하는 관리 시스템 동사 대한민국 특허 사용자 또는 관리자의 복지를 위한 상품을 판매하기 위한 웹사이트에 액세스되도록 하는 관리 시스템 동사 대한민국 특허 VR, AR, MR, XR, 360도 영상의 실감형 포맷으로 제작된 학습 콘텐츠를 제공하는 교육용 플랫폼 동사 대한민국 특허 학습 콘텐츠의 가상 화면과 실시간으로 촬영되는 영상을 융합한 콘텐츠를 제공하는 교육용 플랫폼 동사 대한민국 특허 단말을 통해 클라우드 웹사이트에 액세스하여 영상 콘텐츠를 제공하는 교육용 플랫폼 동사 대한민국 특허 영상 콘텐츠의 실시간 스트리밍 서비스를 제공하는 교육용 플랫폼 동사 대한민국 특허 실감형 포맷의 영상 콘텐츠를 제공하여 학습 효과를 향상시키는 방법 동사 대한민국 특허 교육용 콘텐츠 관리 시스템 동사 대한민국 특허 수업자료 제작 웹사이트 관리 시스템 동사 대한민국 특허 개인 맞춤형의 교육용 콘텐츠와 수업자료의 제작이 하나의 웹사이트에서 이루어질 수 있는 시스템 동사 대한민국 특허 사용자 개별적으로 취약한 단원의 교육용 콘텐츠를 선별하여 제고하는 관리 시스템 동사 대한민국 특허 교육용 콘텐츠가 학년, 과목, 교과서명, 단원별로 필터링되어 제공되는 관리 시스템 동사 대한민국 특허 로봇의 동작을 제어하는 코딩 교육 시스템 동사 대한민국 특허 어플리케이션 기반의 코딩 교육 시스템 동사 대한민국 특허 로봇을 이용하여 저학년 아동의 코딩 학습 효과를 높이는 교육 시스템 동사 대한민국 특허 복수 방식의 코딩 학습 체험이 가능한 교육 시스템 동사 대한민국 특허 단말에 설치된 어플리케이션 기반의 로봇을 동작을 제어하는 코딩 교육 시스템 동사 대한민국 특허 학습자와의 실시간 소통을 위한 참여형 콘텐츠를 직접 제작 가능한 맞춤형 제작환경을 지원하는 시스템 동사 대한민국 특허 교사가 제작한 다양한 유형의 참여형 콘텐츠를 이용할 수 있는 사용환경을 지원하는 시스템 동사 대한민국 특허 학습자의 적극적인 수업참여를 유도할 수 있는 쌍방향
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참여형 교육 서비스 제공 시스템 동사 대한민국 특허 다수의 학습자가 하나의 퀴즈 콘텐츠나 토의/토론 콘텐츠로 함께 소통가능한 시스템 동사 대한민국 특허 학습자의 응답신호를 반영한 참여형 콘텐츠의 리플레이가 가능한 방법 동사 대한민국 특허 멀티미디어 정보를 미리 수집하여 맞춤형으로 제작된 디지털 교재를 제공하는 시스템 동사 대한민국 특허 교과서를 기반으로 하는 실감형의 AR/VR 영상 콘텐츠를 교육용 콘텐츠로 활용하는 시스템 동사 대한민국 특허 대상 학습물에 대한 학습자의 간접적인 접촉과 가상 조작이 가능한 서비스 제공 시스템 동사 대한민국 특허 학습자가 스스로 본인의 학습태도, 성취도, 집중도를 용이하게 인식할 수 있는 시스템 동사 대한민국 특허 학습자의 오감을 극대화할 수 있는 반응형 디지털 교재 서비스 제공 시스템 동사 대한민국 특허 양방향 소통형 온라인 수업도구 서비스 제공 시스템 동사 대한민국 특허 교육용 웹 유도기능 및 온라인 퀴즈 소통기능을 갖는 온라인 수업도구 서비스 제공 시스템 동사 대한민국 특허 교육용 콘텐츠 전송기능이 구비된 온라인 수업도구 서비스 제공 시스템 동사 대한민국 특허 교사용 일정 관리기능을 갖는 온라인 수업도구 서비스 제공 시스템 동사 대한민국 특허 가변식 워크시트 생성기능을 갖는 참여형 교육 서비스 제공 시스템 동사 대한민국 특허 퀴즈 게임을 이용한 참여형 교육 서비스 제공 시스템 동사 대한민국 특허 개인 휴대폰 번호가 비공개된 상태에서 통신 가능한 시스템및 방법 동사 대한민국 특허 교사의 편의성 제공과 참가자의 수업흥미도 유발을 기대할 수 있는 온라인 수업도구 서비스 제공 시스템 동사 대한민국 특허 온라인 상의 수업도구 서비스에 온라인 퀴즈 소통기능이 구비된 시스템 동사 대한민국 특허 참가자의 향상된 수업참여도를 달성할 수 있는 소통형 온라인 수업도구 서비스 제공 시스템 동사 대한민국 특허 교사와 참가자 간의 소통형 수업을 온라인 상에서 보조하기 위한 서비스 제공 시스 동사 대한민국 특허 양방향 소통형 온라인 교육환경 제공 방법 동사 대한민국 특허 교사의 편의성 제공과 참가자의 수업흥미도 유발을 기대할 수 있는 온라인 수업도구 서비스 제공 방법 동사 대한민국 특허 사용자 맞춤형 툴킷이 제공되는 수업 시스템 및 그 시스템을 이용한 수업 방법 동사 대한민국 특허 퀴즈 게임을 이용한 참여형 교육 서비스 구현 시스템 동사 대한민국 한편 동사가 보유한 지적재산권 내역은 다음과 같습니다. 동사의 지적재산권은 상표권, 신안산권, 디자인권 등으로 이루어져 있습니다. [상표권 보유 현황] 번호 권리 출원번호 출원일자 상태 명칭 권리자 등록일자 상표 등록 제 [41] 류 제41류 (도형) 동사 상표 등록 제 [42] 류 제42류 (도형) 동사 상표 등록 제 [41] 류 동사 상표 등록 제 [42] 류 동사 상표 등록 제 [32] 류 동사 상표 등록 제 [38] 류 시공미디어 동사 상표 등록 제 [38] 류 時空미디어 동사 상표 등록 제 [38] 류 동사 상표 등록 제 [41] 류 시공미디어 동사 상표 등록 제 [41] 류 時空미디어 동사 상표 등록 제 [41] 류 동사 상표 등록 제 [41] 류 ISCREAM 동사 상표 등록 제 [41] 류 아이스크림 동사 상표 등록 제 [09] 류 동사 상표 등록 제 [16] 류 동사 상표 등록 제 [28] 류 동사 상표 등록 제 [09] 류 9류 동사 상표 등록 제 [16] 류 16류 동사 상표 등록 제 [16] 류 제16류 아이스크림 Kids 동사 상표 등록 제 [16] 류 제16류 아이스크림 Teen 동사 상표 등록 제 [16] 류 제16류 아이스크림 Class 동사 상표 등록 제 [16] 류 제16류 아이스크림 Teacher 동사 상표 등록 제 [16] 류 제16류 아이스크림 Geni 동사 상표 등록 제 [16] 류 제16류 아이스크림 Mom 동사 상표 등록 제 [16] 류 제16류 아이스크림 Home 동사 상표 등록 제 [16] 류 제16류 MotionBook 시공미디어 로고 동사 상표 등록 제 [35] 류 35류 동사 상표 등록 제 [40] 류
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40류 동사 상표 등록 제 [42] 류 42류 동사 상표 등록 제 [42] 류 42류 동사 상표 등록 제 [41] 류 제43류 아이스크림 Kids 동사 상표 등록 제 [41] 류 제43류 아이스크림 Teen 동사 상표 등록 제 [41] 류 제43류 아이스크림 Highteen 동사 상표 등록 제 [41] 류 제43류 아이스크림 Class 동사 상표 등록 제 [41] 류 제43류 아이스크림 Teacher 동사 상표 등록 제 [41] 류 제43류 아이스크림 Geni 동사 상표 등록 제 [41] 류 제43류 아이스크림 Mom 동사 상표 등록 제 [41] 류 제43류 아이스크림 Home 동사 상표 등록 제 [38] 류 제38류 MotionBook 시공미디어 로고 동사 상표 등록 제 [09] 류 동사 상표 등록 제 [28] 류 동사 상표 등록 제 [09] 류 동사 상표 등록 제 [16] 류 동사 상표 등록 제 [16] 류 동사 상표 등록 제 [20] 류 동사 상표 등록 제 [28] 류 동사 상표 등록 제 [16] 류 동사 상표 등록 제 [16] 류 동사 상표 등록 제 [35] 류 동사 상표 등록 제 [38] 류 동사 상표 등록 제 [40] 류 동사 상표 등록 제 [41] 류 동사 상표 등록 제 [42] 류 동사 상표 등록 제 [35] 류 동사 상표 등록 제 [38] 류 동사 상표 등록 제 [41] 류 동사 상표 등록 제 [42] 류 동사 상표 등록 제 [35] 류 동사 상표 등록 제 [38] 류 동사 상표 등록 제 [41] 류 동사 상표 등록 제 [42] 류 동사 상표 등록 제 [35] 류 동사 상표 등록 제 [38] 류 동사 상표 등록 제 [41] 류 동사 상표 등록 제 [42] 류 동사 상표 등록 제 [35] 류 동사 상표 등록 제 [38] 류 동사 상표 등록 제 [41] 류 동사 상표 등록 제 [42] 류 동사 상표 등록 제 [35] 류 동사 상표 등록 제 [38] 류 동사 상표 등록 제 [41] 류 동사 상표 등록 제 [42] 류 동사 상표 등록 제 [35] 류 동사 상표 등록 제 [38] 류 동사 상표 등록 제 [41] 류 동사 상표 등록 제 [42] 류 동사 상표 등록 제 [41] 류 동사 상표 등록 제 [42] 류 동사 상표 등록 제 [35] 류 동사 상표 등록 제 [41] 류 동사 상표 등록 제 [35] 류 동사 상표 등록 제 [41] 류 동사 상표 등록 제 [35] 류 동사 상표 등록 제 [09] 류 9류 동사 상표 등록 제 [16] 류 16류 동사 상표 등록 제 [16] 류 동사 상표 등록 제 [09] 류 9류 가슴을 뛰게 하는 동사 상표 등록 제 [16] 류 16류 가슴을 뛰게 하는 동사 상표 등록 제 [09] 류 동사 상표 등록 제 [16] 류 동사 상표 등록 제 [09] 류 9류 CreCon 동사 상표 등록 제 [16] 류 동사 상표 등록 제 [09] 류 동사 상표 등록 제 [16] 류 동사 상표 등록 제 [09] 류 동사 상표 등록 제 [16] 류 동사 상표 등록 제 [09] 류 동사 상표 등록 제 [16] 류 동사 상표 등록 제 [35] 류 동사 상표 등록 제 [38] 류 동사 상표 등록 제 [35] 류 제35류 아이스크림 스쿨북스 동사 상표 등록 제 [35] 류 제35류 동사 상표 등록 제 [38] 류 제38류 동사 상표 등록 제 [35] 류 제35류 동사 상표 등록 제 [38] 류 제38류 동사 상표 등록 제 [35] 류 제35류 동사 상표 등록 제 [35] 류 동사 상표 등록 제 [35] 류 동사 상표 등록 제 [35] 류 동사 상표 등록 제 [35] 류 동사 상표 등록 제 [41] 류 동사 상표 등록 제 [16] 류 동사 상표 등록 제 [28] 류 동사 상표 등록 제 [16] 류 동사 상표 등록 제 [28] 류 동사 상표 등록 제 [41] 류 동사 상표 등록 제 [09] 류 동사 상표 등록 제 [16] 류 동사 상표 등록 제 [28] 류 동사 상표 등록 제 [35] 류 스쿨오피스 동사 상표 등록 제 [38] 류 동사 상표 등록 제 [42] 류 동사 상표 등록 제 [09] 류 동사 상표
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류 41류 동사 상표 등록 제 [28] 류 엑스알 홈즐 28류 동사 상표 등록 제 [41] 류 엑스알 홈즐 41류 동사 상표 등록 제 [28] 류 동사 상표 등록 제 [41] 류 동사 상표서비스표 등록 제 [14]류 ISCREAM 동사 상표서비스표 등록 제 [16]류, 제 [41]류 ISCREAM 동사 상표서비스표 등록 제[18]류, [25]류, [35]류 i Scream 동사 상표서비스표 등록 ISCREAM 동사 베트남상표 등록 제 [28]류 TrueTrue 동사 인도네시아상표 등록 제 [28]류 TrueTrue 동사 일본상표 등록 TrueTrue 동사 미국상표 등록 제 [28]류 TrueTrue 동사 미얀마상표 등록 제 [28]류 TrueTrue 동사 미국상표 등록 동사 [실용신안권 보유 현황] 번호 구분 내용 등록일 적용제품 출원국 실용신안 압정형 메모지 홀더 압정형 메모 홀더 대한민국 실용신안 거치대박스 DIY 아크릴 조명등 만들기 대한민국 실용신안 화이트보드 머리띠 썼다 지우는 역할놀이 머리띠 Ver.2 대한민국 실용신안 보드형 머리띠 썼다 지우는 역할놀이 머리띠 Ver.2 대한민국 [디자인권 보유 현황] 번호 권리 출원번호 출원일자 상태 명칭 출원인 등록일자 디자인 등록 직물지 동사 디자인 등록 볼펜 동사 디자인 등록 로봇완구 동사 디자인 등록 접착 테이프 동사 디자인 등록 데스크용 히팅패드 동사 디자인 등록 수납바구니 동사 디자인 등록 학용품꽂이 동사 디자인 등록 화이트보드형 프레임 동사 디자인 등록 라바콘용 메모판 동사 디자인 등록 화면디자인이 표시된 디스플레이 패널 동사 디자인 등록 화면디자인이 표시된 디스플레이 패널 동사 디자인 등록 화면디자인이 표시된 디스플레이 패널 동사 디자인 등록 화면디자인이 표시된 디스플레이 패널 동사 디자인 등록 화면디자인이 표시된 디스플레이 패널 동사 디자인 등록 화면디자인이 표시된 디스플레이 패널 동사 디자인 등록 화면디자인이 표시된 디스플레이 패널 동사 디자인 등록 화면디자인이 표시된 디스플레이 패널 동사 디자인 등록 화면디자인이 표시된 디스플레이 패널 동사 디자인 등록 화면디자인이 표시된 디스플레이 패널 동사 디자인 등록 화면디자인이 표시된 디스플레이 패널 동사 디자인 등록 화면디자인이 표시된 디스플레이 패널 동사 디자인 등록 화면디자인이 표시된 디스플레이 패널 동사 디자인 등록 수납 정리함 동사 디자인 등록 화면디자인이 표시된 디스플레이 패널 동사 디자인 등록 화면디자인이 표시된 디스플레이 패널 동사 디자인 등록 화면디자인이 표시된 디스플레이 패널 동사 디자인 등록 화면디자인이 표시된 디스플레이 패널 동사 디자인 등록 화면디자인이 표시된 디스플레이 패널 동사 디자인 등록 주사위가 부설된 연필 동사 디자인 등록 장식용 패널 거치대 동사 디자인 등록 압정형 메모지 홀더 동사 디자인 등록 압정형 집게 동사 디자인 등록 액자 동사 디자인 등록 보드판이 부설된 머리띠 동사 디자인 등록 노트용지 동사 디자인 등록 화면디자인이 표시된 디스플레이 패널 동사 디자인 등록 화면디자인이 표시된 디스플레이 패널 동사 디자인 등록 화면디자인이 표시된 디스플레이 패널 동사 디자인 등록 스탠딩 클립보드 동사 디자인 등록 무드등 동사 디자인 등록 무드등 동사 디자인 등록 자석 홀더 동사 디자인 등록 조립식 감사패 교구 동사 디자인 등록 자석 홀더 동사 디자인 등록 의류용 어깨띠 동사 디자인 등록 무드등용 도안 동사 디자인 등록 무드등용 도안 동사 연구인력의 수준 (가) 연구 개발 조직 현황동사의 연구조직인 스마트연구소는 동사 사업에 필요한 신규 서비스를 기획 및 개발하며 최신 기술을 리서치 및 개발 (R) 합니다 스마트연구소의 주요 업무는 AI( 인공지능 웹서비스 모바일 콘텐츠 관리시스템 사용화면 연구 등이 있으며 구체적인 업무 내용은 아래와 같습니다 [스마트연구소 업무 구분] 업무 내용 AI( 인공지능 연구개발 LLM 시스템 구축 이미지 생성 연구 음성 합성 및 변환 연구 웹서비스 연구 개발 인터넷 환경에 최적화된 통신 연구 클래스 학습 연동도구 연구 클래스툴 모바일 연구 개발 모바일
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환경에 맞는 다양한 개발 툴 연구 플러터 등 AOS/iOS 에 맞는 서비스 적용 아이크림콜 콘텐츠 관리시스템 연구 콘텐츠 관리 시스템 연구 (iCMS) 콘텐츠 서비스 개발 연구 에듀뱅크 사용자 화면 연구 UI/UX 최적화 연구 [아이스크림미디어 연구개발 조직] 아이스크림미디어_연구개발 조직.jpg 아이스크림미디어_연구개발 조직 스마트연구소는 인프라팀 기술개발팀 AI 콘텐츠팀 , AI 개발팀 총 개팀으로 구성되어 있으며 주요 업무는 아래와 같습니다 [연구개발조직 현황] 사업실명 부서명 인원수 주요업무 스마트연구소 소장 연구소 개발 프로젝트 총괄 인프라팀 자사 보안 인프라 총괄 (IDC, 클라우드 기술개발팀 프론트 개발 및 백엔드 개발 AI 콘텐츠팀 콘텐츠 관리 에듀뱅크 클래스툴 서비스 AI 개발팀 인공지능 기술 개발 합계 (나) 주요 연구 인력 현황 직위 성명 담당업무 학력 및 주요경력 주요연구실적 상무 남기복 - 스마트연구소 및 연구개발 총괄 [학력] 공 주대학교 컴퓨터공학 박사 [경력] 1997~2000 삼보컴퓨터학원 대표2000~2002 ㈜지에스아이넷 과장2003~2011 아이포토비즈 대표2011~2015 ㈜트리포스 기술혁신 실장 2015~현재 ㈜아이스크림미디어 스마트연구소 소장 [ 동사 재직 중 ]- 스마트연구소 총괄- AI(인공지능) 서비스 개발 총괄- 웹서비스 연구 개발 총괄- 모바일 연구 개발 총괄 부장 박병원 신기술 리서치 및 서비스 적용방안 모색 스마트디비 윈도우 앱 개발 플로터를 이용한 윈도우 APP 개발 업무 정부과제 프로젝트 진행 [ 학력 ] 명지대 정보통신공학 학사 [ 경력 ] 2001~2007 소프트캠프 윈도우 클라이언트 개발 2007~2018 아프리카 TV 연구소 개발 팀장 2019~ 현재 스마트연구소 AI 개발팀 팀장 [ 동사 재직 전 ] 아프리카 TV 영상 서비스 개발 소프트캠프 윈도우 제품 개발 [ 동사 재직 중 ] 전사 서비스 R 및 기술 개발 인공지능 서비스 개발 차장 이재호 - Java 를 이용한 web 서비스 개발 업무 교과서 웹 서비스 개발 총괄 클래스툴 웹서비스 개발 [ 학력 ] 고려대 전자정보공학 학사 [ 경력 ] 마이콜 개발팀 대리 2012~현 재 현재 스마트연구소 기술개발팀 팀장 [ 동사 재직 전 ] 마이콜 웹 서비스 개발 [ 동사 재직 중 ] 통합회원 프로젝트 총괄 아이스크림 교과서 프로젝트 웹 서비스 개발 차장 김남은 아이스크림콜 데이터 설계 및 개발 전화 발신 문자 API 설계및 개발 개통 관련 서비스 연동 개발 [ 학력 ] 강원대 기계공학 학사 [ 경력 ] 2007~2020 트리포스 고객지원팀 부장 2020~2022 아이스크림에듀 플랫폼사업팀 개발부문 차장 2022~ 현재 스마트연구소 AI 개발팀 차장 [ 동사 재직 전 ] 플랫폼 사업 웹서비스 개발 [ 동사 재직 중 ] 전화 발신 문자 수신 서비스 개발 일반전화 인터넷 전화 서비스 개발 차장 조기성 모바일 안드로이드 앱 개발 아이스크림콜 서비스 모바일 총괄 개발 띵커벨 클래스툴 안드로이드 앱 개발 플로터 앱 개발 (AOS/IOS) 모바일 환경에 맞는 다양한 연구개발 [ 학력 ] 연성대학교 영어과 학사 [ 경력 ] 인벤 모바일 플랫폼 과장 2016~2022 유엔젤 스마트러닝 사업부 차장 2022~ 현재 스마트연구소 AI 개발팀 차장 [ 동사 재직 전 ] 스마트 러닝 서비스 관련 앱 신규기능 추가 - SNG 게임 앱 개발 [ 동사 재직 중 ] 모바일 AOS 서비스 개발 띵커벨 클래스툴 아이스크림 콜 안드로이드 앱 개 발 차장 이푸른 - 콘텐츠 관리 시스템 개발 - 클래스툴 웹소켓 서버및 API 개발 - 에듀뱅크 웹서비스 개발 [ 학력 ] 국가평생교육진흥원 전자계산학과 학사 [ 경력 ] 원스튜디오 개발팀 과장 2017~ 현재 스마트 연구소 차장 [ 동사 재직 전 ] 원스튜디오 웹 서비스 개발 이루온 웹 서비스 개발 [ 동사 재직 중 ] - CMS 서비스 개발 총괄 클래스툴 에듀뱅크 서비스 개발 총괄 차장 강석주 인공지능 LLM 시스템 구축 인공지능 이미지 생성 연구 인공지능 음성 합성및 변환 연구 [ 학력 ]
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서울과학기술대학교 학사 [ 경력 ] 2019~2020 오토위니 서비스 개발팀 책임 2021~2022 엑셈 신기술사업부 AI 팀 차장 [ 동사 재직 전 ] - AIOPS 솔루션 서비스 개발 - AI 모델 기반 블랙박스 인식 기획 및 개발 [ 동사 재직 중 ] - LLM 기반 모델 시스템 구축 평어 시스템 구축 다 성장성 기업 성장전략 가 아이스크림 S 내 우수한 퀄리티의 디지털 교육 콘텐츠 축적 아이스크림 S 의 최대 강점은 높은 퀄리티의 디지털 교육 콘텐츠를 방대하게 보유하고 있다는 것입니다 경쟁사와 비교 시 단계별 학습 자료 콘텐츠 비교과 콘텐츠 평가 문제 수업 보탬자료 등 디지털 교육 콘텐츠가 압도적으로 많이 탑재되어 있습니다 교과 콘텐츠는 개정 시기가 도래하면 서비스하던 콘텐츠를 교체하기 때문에 단순 수량으로 비교하기 어려운 측면이 있으나 퀄리티가 높아 교사들의 호응도가 높습니다 교육 콘텐츠의 퀄리티가 높은 수준으로 유지될 수 있던 것은 교과 콘텐츠의 제작을 외주 업체에 맡기지 않고 내부에서 양성한 전문 인력이 자체적으로 기획ㆍ제작ㆍ개발까지 모두 수행했기 때문입니다 오랜 기간의 노하우로 기획하고 개발한 우수한 콘 텐츠가 적재적소에 축적되어 있습니다 동사는 설립 이후부터 전통적인 교육에 디지털 기술이 도입될 것을 예견하였고 이에 따라 디지털 교육 콘텐츠를 본격적으로 생성하였습니다 정량적으로 경쟁사의 디지털 수업 플랫폼 내 콘텐츠의 수량을 파악하기는 어려우나 출시가 늦었던 경쟁사 등과 비교 시 양과 질 측면에서 우위를 점하고 있습니다 수학·사회·과학 교과목에 검정교과서가 도입된 년 이전에는 아이스크림 S 는 유료로 운영되었으나 무료로 런칭한 어떠한 경쟁사 서비스보다 교사 가입자 수와 이용자 수가 매년 더 많았습니다 이는 타사의 서비스에서는 수업에 사용할 만한 교육 콘텐츠가 많이 없었으며 설령 유료이더라도 확실한 퀄리티의 아이스크림 S 를 사용했다는 증거입니다 또한 아이스크림 S 가 출시될 때만 해도 텍스트와 이미지 프레젠테이션 위주의 수업 자료를 제공하며 독보적인 입지를 누리고 있던 경쟁 플랫폼이 있었습니다 하지만 동영상 중심의 서비스로 차별화된 아이스크림 S 가 출시되고 불과 년만인 년부터 교사들이 더 이상 해당 플랫폼을 찾지 않게 되었고 서비스가 종료되었습니다 이는 아이스크림 S 가 변화하는 교육 시장에 맞추어 교사와 학생들의 눈높이를 고려한 경쟁력 있는 콘텐츠를 갖추었기 때문이었습니다 아이스크림 S 는 퀄리티 높은 디지털 교육 콘텐츠를 지속적으로 개발하며 아이스크림교과서를 채택하지 않은 학교에서도 아이스크림 S 를 통해 수업하는 데 어려움이 없는 통합 콘텐츠를 축적하여 초등 교사들 사이 압도적인 시장 점유율을 지켜 나갈 예정입니다 나 디지털 교육 플랫폼 의 높은 점유율을 바탕으로 사업 영역 확장 동사의 가장 큰 강점은 초등교사의 약 가 아이스크림 S 를 매일 수업시간에 활용하고 있다는 것입니다 비록 디지털 수업 지원 플랫폼 자체로는 매출이 거의 발생하지 않지만 높은 초등교사 점유율을 바탕으로 연관 사업인 원격 연수원과 교구 몰 사업에 비교적 쉽게 진출할 수 있었습니다 그리고 검정교과서 도입 후 교과서 시장에 진출하자 마자 채택률 선두권에 있었던 배경도 바로 플랫폼 경쟁력에서 찾을 수 있습니다 사업 확장을 위해 아이스크림 S 의 점유율을 현재 수준 이상으로 계속 유지하는 것이 필요합니다 초등교사들이 아이스크림 S 를 매일 방문하는 것은 플랫폼 내 콘텐츠의 양과 질 모두 경쟁사보다 뛰어나기 때문입니다 경쟁력 우위를 지키기 위해 교과 비교과 콘텐츠를 비롯해 창의적 교과활동 등 우수한 콘텐츠 개발에 매진하고 있습니다 [ 무료 전환 후 DAU/GA 지표 ] 연도 연도별 학급수 아이스크림 DAU 학급수 기준비율 출처: 회사 자료 한국교육개발원 주1) DAU 평균은 방학 (1~2, 7~8 월 주말 공휴일은 제외하고 산출하였습니다 주2) 초등 연간 학급수는 해당연도말에 발표되어 2024년 학급 수는 미기재하였습니다. 또한 초등교사 외 학부모와 소통을 위한 알림장 앱인 하이클래스를 통해 대 학부모 가입자가 지속적으로