LA DIPUTADA TATINA CLOUTHIER CARRILLO: Con su venia, señor Presidente. El Grupo Parlamentario de Acción Nacional desea expresar su completo e irrestricto apoyo al sistema educativo nacional, a las y los estudiantes, al profesorado, a directivos y a las autoridades y padres de familia, a todos y cada uno de ellos porque estamos convenidos de que la educación fortalece a las personas, fortalece a su comunidad y por ende a la nación; que no hay mayor inversión que se pueda hacer que la educativa. Por eso y porque concordamos con los puntos esenciales de la proposición de punto de acuerdo presentada en esta tribuna, consideramos prudente aclarar algunos puntos aquí expresados. Tiene razón el diputado que presentó el punto de acuerdo, en que el articulo 25 de la Ley General de Educación establece que el monto que destine el Estado al gasto público debe ser equivalente al 8 por ciento del Producto Interno Bruto. Tiene razón también en que para este propósito sólo se debe contabilizar el gasto público. Ahora bien, es importante señalar que esta meta está fechada para el 2006 y que para alcanzarla deberán observarse incrementos graduales en el presupuesto año con año, como lo estableció hace algunos momentos nuestro compañero del Partido Verde Ecologista. Más interesante resulta aún que le mismo artículo 25 de la Ley General de Educación señala que será con sujeción a las disposiciones de ingresos y gasto públicos correspondientes, que la Federación, las entidades federativas y municipios, destinen los recursos respectivos a educación. En este sentido para Acción Nacional resulta clave imprescindible fortalecer las fuentes de ingresos del Estado Mexicano. El Grupo Parlamentario de Acción Nacional está en la mejor disposición de apoyar a que se destinen más recursos en el sistema educativo nacional, sin olvidar que como representantes de la nación debemos conducirnos con sensatez, con cordura y procurando el equilibrio presupuestal. El contexto en que nos ubicamos nos presenta una gran oportunidad para robustecer los recursos presupuestarios del Estado. En la medida en que encontremos la ruta en este sentido, podremos tonificar y vigorizar con el mayor ahínco la educación en México, así como otras prioridades que tenemos como nación en materia de salud, de vivienda y empleo, por mencionar algunas. Invitamos a todas y todos los diputados a apoyar las medidas que fortalezcan los ingresos del Estado, para no tener que esperarnos al 2006 y llegar al 8 por ciento con el que todos aquí estamos comprometidos. No dejemos pasar esta histórica oportunidad. Los datos que nos da el diputado Martínez Della Rocca tenemos que trabajarlos para que se vayan cerrando esas brechas entre la educación superior y la educación básica. Por eso debemos seguir invirtiendo más en educación para seguir formando mejores mexicanos. Muchísimas gracias. (aplausos) -PRESIDENTE: Gracias diputada. Tiene el uso de la palabra el señor diputado don Amadeo Espinosa Ramos, del Grupo Parlamentario del Partido del Trabajo. -DIP. FRANCISCO AMADERO ESPINOSA RAMOS (PT): Gracias señor Presidente. Compañeras y compañeros diputados: Claro que tenemos que actuar con mucha sensatez. Actuar con sensatez es reconocer aquí, como se reconoce aquí y en China, que quien no invierte en educación está cancelando el futuro. Hace un par de días apenas rendimos un merecido homenaje a nuestra máxima Casa de Estudios en esta soberanía. Unos más, otros menos, todos los grupos parlamentarios destacaron la importancia que ha tenido y tiene la educación en este caso, la educación superior en nuestro país. Sin embargo hoy tenemos que hacer uso de esta tribuna para exhortar a que el Ejecutivo Federal cumpla y respete la ley que lo obliga a destinar los recursos públicos que la misma le mandata en el ramo educativo. ¿A qué se debe este acto que de suyo parecería innecesario, si tanto el Presidente Fox como el titular de la SEP han reconocido la importancia que merece la educación para el cumplimiento de los objetivos, de sus planes de gobierno en esta materia? Pues simple y sencillamente porque el Subsecretario de Egresos de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público ha venido a decirnos que si no se llevan a cabo las reformas estructurales en materia fiscal para el 2004, la educación estará sujeta a recortes presupuestales. Y también, tal y como lo señala el Punto de Acuerdo que firmamos, el Doctor Taméz, Titular de la SEP, insiste en contabilizar los recursos privados destinados a la educación como parte de los recursos públicos, cuando la Legislación vigente es muy clara en este sentido. En esta perfecta sincronía seamos Titulares de sus respectivas Dependencias, lo único que se puede desprender es que estamos siendo sujetos a un chantaje político por parte del Ejecutivo Federal, pone a prueba las reformas que yo quiero y entonces yo te doy los recursos que tú necesitas, este método de coerción nos parece muy peligroso e indigno de una conducta republicana que compromete y cuestiona la investidura que tienen ambos funcionarios públicos y pone en tela de duda la sinceridad de las declaraciones del Presidente Fox cuando señala que la educación es una prioridad básica para el desarrollo de México. Por eso, queremos decirle claramente al Ejecutivo Federal, que nos negamos a ser rehenes de sus reformas estructurales de esta y de las otras, que no nos asusten con el petate del muerto, no resisten los tiempos del autoritarismo, no se nieguen a sí mismos, ustedes contribuyeron a la desaparición del viejo régimen, seamos consecuentes con ello, cumplan con la Ley, para eso les paga el pueblo de México. Muchas gracias (aplausos). -EL C. PRESIDENTE. Gracias Diputado tiene el uso de la palabra el señor Diputado don Jaime Miguel Moreno Garavilla, del Grupo Parlamentario del Partido de Convergencia en sustitución de don Fernando Perdomo Bueno que era quien estaba registrado. *EL C. DIPUTADO JAIME MORENO GARAVILLA;- compañeras y compañeros Diputados. Se habla de la inversión que se requiere para que se dé la luz material en nuestra nación. Pero, qué importante es advertir la inversión que se requiere para mantener y hacer que aflore la luz del conocimiento permanente, ¿Qué habrá que cuestionar y regatear los recursos que requiere el pueblo de México para seguir formando a sus hijos? ¿Habrá necesidad de convencer algunas mentes propias y otras ajenas? ¿Será necesario que volvamos a insistir en la irrefutable verdad de que en la educación se finca la grandeza o la miseria de un pueblo? ¿Hay necesidad de recordarle a alguien de que la democracia no solamente es una forma funcional de gobierno que se esgrime en el Artículo 40 Constitucional sino que como muy bien lo prescribe el Artículo 3º, es una auténtica forma de vida y que dentro de esta forma de vida es menester impulsar un constante mejoramiento en lo económico, en lo político o en lo social, para el pueblo de México? Y que dentro de esta línea de superación constante la educación se cifra simple y sencillamente como la piedra angular de esa pretendida construcción permanente. Yo creo que no es necesario convencer , salvo aquellos que pretendan privilegiar por encima de los gastos destinados a la Política Social, a otros que tiendan a privilegiar los intereses de grupo, que no los de la nación. El advertir que la formación de un niño a nivel Primaria, a nivel Secundaria, que se va transformando en un potencial servidor de la nación a nivel preparatoriano y que termina con la posibilidad de alcanzar un posgrado para entrar a este mundo de la competencia al que nos lleva la realidad global de nuestros días, es decir que México esté apto para competir con ventaja, con dignidad, con hidalguía frente a los desafíos del neoliberalismo. Es necesario recordarles a quienes necesiten ser recordados, que la obligación prístina de un Estado, de la persona moral, suprema y omnicomprensiva que organiza en lo jurídico y en lo político a un pueblo, es precisamente el de cumplir con la noble tarea de educar a sus hijos. Cómo no destinar el 8% del Producto Interno Bruto a la educación; cómo regatear esto; cómo pensar en su momento que los recursos derivados de la venta de los recursos petrolíferos que tiene nuestro país, van efectivamente a ser en promesa signados a la educación, y hoy estamos aprobando de plácemes una propuesta para que sea en el 2006 cuando alcancemos el índice que los organismos internacionales recomiendan a toda nación para aplicar como gasto a la educación de sus pueblos. ¿Cómo hacerlo hasta entonces? ¿Qué no podemos cimbrar desde ahora las conciencias, advertir a quienes tengan ojos para ver y oídos para escuchar que en la medida en que no fortalezcamos nuestra educación nacional seguiremos sometidos a los intereses extraños que nos han tratado históricamente de manipular? Independientemente de los datos y de las cifras que estremecen y que aquí se han escuchado, cimbremos la conciencia e intentemos desde el próximo Presupuesto de Egresos de la Federación, apoyar para que nuestra nación cumpla con esa prístina obligación. (aplausos) -