El diputado Juan Carlos Romero Hicks: Quiero dirigirme a los maestros, a los alumnos, a los padres de familia, a los especialistas y a todo el Congreso el día de hoy que está reunido a las 2:50 de la mañana. Cualquier persona que trata a la educación con sesgos de partido e ideología se autodegrada. La educación no lo merece. La educación es un acto de amor, de visión y de esperanza. Y muchas personas a las que yo admiro y respeto y quiero de la izquierda votaron en el 2012 a favor de una reforma educativa. Y es una extraordinaria reforma educativa que ahora se ajusta, se enriquece y también pierde mucho. Y quiero referirme a personas que votaron a favor y que conocen: Fidel Demédicis, Mario Delgado, Zoé Robledo, Martha Palafox, entre otros. Y en educación hay al menos tres elementos que nunca terminan en perfección. Primero, el modelo educativo y tenemos que mejorarlo. Segundo, el modelo de evaluación y también se debe buscar. Y, tercero, la formación de profesores. Y, lamentablemente, el proyecto de presupuesto que ahora traemos, trae una cantidad ínfima para la formación docente. Y celebro que se hace al menos un intento para mejorar la formación de la educación normal. Soy egresado orgullosísimo de la escuela pública, de una primaria federal anexa a una normal, de una secundaria estatal anexa a una normal. Y lo que sugiero, con mucha prudencia de reflexión, es que no nos confundamos, la educación no merece ese trato. Este es un programa que surge en 2008, que siempre será perfectible, que tuvo ya una reducción del 50 por ciento en el presupuesto para el año 2020. Y por supuesto que apoyamos lo que está proponiendo, pero no es la solución porque no atiende la necesidad de al menos 10 mil millones de pesos. Y voy a enumerar 10 razones: Primero. Porque no alcanza a garantizar el derecho de educación a 3.6 millones de niñas, niños y jóvenes, y 27 mil 63 escuelas del país, como con la verdad en la mano lo dijo el rector Bravo Padilla, Segundo. Porque requiere dar servicio de alimentación a 1.4 millones de niñas, niños y jóvenes en 14 mil 554 escuelas, Tercero. Porque produce mejoras en el aprendizaje del alumno, Cuarto. Porque debe atender y corregir el rezago escolar grave, Quinto. Porque genera impactos positivos que no solo se mantienen, sino que aumentan en el tiempo, Sexto. Porque cierra las brechas de desigualdad entre escuelas pobres y no pobres, Séptimo. Porque incluye una perspectiva de género, que fomenta la participación plena de mujeres en trabajos remunerados, Octavo. Y tenemos un pendiente de miles de millones de pesos para garantizar los derechos profesionales del docente, Noveno. Porque genera mejores condiciones en su momento para algo que es anhelado y no tenemos certeza, el regreso presencial a las clases, y Décimo. Porque hay una justificación válida para su cancelación. Aquí estamos legisladores que le hemos dedicado más de 40 años al servicio de la educación. Mi reflexión respetuosa es que hablemos con la verdad, que no medremos con un tema tan importante que ocupa y preocupa a todos los mexicanos. Hubiésemos deseado que el señor secretario Moctezuma pudiera haber comparecido, los tiempos no nos dieron. ¿Esto es un avance? Sí, muy pequeño, pero hablemos con la verdad. La educación merece tratarse con ese punto de dignidad. No mezclemos las cosas. No echemos a perder la educación. Para los que tenemos hijos y los que hemos estado en la docencia, en la investigación y en el trabajo de todos los días, por favor, seamos serios. Es cuanto.