La diputada Adela Piña Bernal: Gracias, presidenta. Compañeras y compañeros, quiero comentarles que para esta comisión resulta importante y necesario el incorporar la perspectiva de género en las políticas públicas para, así, atender las necesidades diferenciadas que existen entre mujeres y hombres, al tiempo de reconocer las inequidades que existen basadas en el género como proceso de construcción social que tiene una serie de elementos distintivos de creencias, valores y actividades señaladas como propias o exclusivas, unas para las mujeres y otras para los hombres. Reconocemos que la iniciativa que se dictamina es una propuesta elaborada desde la perspectiva de género que busca crear condiciones de cambio que permitan avanzar en la construcción de la igualdad de género desde el ámbito educativo. Por ello, hemos considerado el aprobar con modificaciones el proyecto de decreto presentado por diputadas integrantes de los distintos grupos parlamentarios. Sin duda, los esfuerzos más visibles y relevantes de las mujeres se han orientado y concentrado en el combate a la violencia que de diversos tipos y en diversos ámbitos se ha ejercido sistemáticamente en contra de ellas, al ser la expresión más cruenta de la discriminación de la que han sido víctimas. Sin embargo, existen otros muchos temas respecto de los cuales también se requiere legislar con perspectiva de género, entre ellos los relacionados con la salud y la educación. Como derecho clave que es, la educación ayuda a alcanzar y conocer otros derechos. Por ello, resulta ser una herramienta fundamental para promover la igualdad entre hombres y mujeres. Quienes integramos este órgano dictaminador así lo reconocimos durante el análisis y discusión de diversas iniciativas que dieron paso al nuevo andamiaje jurídico de la educación. Así, sentamos las bases constitucionales y legales conducentes, por lo que en el texto del artículo 3o. de nuestra Carta Magna ahora se dispone que la educación estará basada en el respeto irrestricto de la dignidad de las personas, con un enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva. Asimismo, que los planes y programas de estudio tendrán perspectiva de género y una orientación integral. El llevar estas disposiciones a nivel constitucional representó un gran logro y un avance significativo en la búsqueda de la igualdad de género y, por ende, en la lucha contra diversas situaciones que dan lugar a la discriminación, desigualdad y exclusión de las mujeres. Por eso, la iniciativa que se dictamina resulta ser una importante contribución para continuar cerrando la brecha de desigualdad entre hombres y mujeres al abordar un tema que, a pesar de encontrarse estrechamente vinculado con la salud, el bienestar, la igualdad de género, la educación y con el empoderamiento de niñas y mujeres adolescentes, actualmente sigue rodeado de silencio, tabúes y estigma, además de no estar debidamente considerado en las agendas públicas de desarrollo, me refiero a la menstruación. Las cifras y datos que nos presentan las diputadas promoventes de la iniciativa que se dictamina nos permiten dimensionar los graves problemas que se generan para las mujeres al no contar con políticas públicas integrales que reviertan la desigualdad que origina la gestión de la menstruación. Por lo que consideramos que la modificación que se propone realizar a la Ley General de Educación contribuye de manera significativa para, desde el ámbito educativo, contar con dichas políticas públicas. La promoción de la salud y gestión menstrual, invariablemente se encuentra asociada con la posibilidad de que las mujeres y niñas puedan ejercer plenamente sus derechos humanos, entre ellos la igualdad de género y la educación. Por ello, esta dictaminadora está cierta que la modificación a la Ley General de Educación que se propone en este dictamen, se encuentra orientada hacia el cumplimiento de diversas metas de los Objetivos de Desarrollo Sostenible de la Agenda 2030. Por ello, se propone que las autoridades educativas de los estados y Ciudad de México, promuevan en coordinación con las autoridades sanitarias correspondientes, la salud y gestión menstrual a través de diversas acciones, entre ellas, facilitar en los planteles educativos públicos, de tipo básico y medio superior, el acceso gratuito a productos tales como toallas sanitarias, tampones y/o copas menstruales para las personas que así lo requieran. Estamos plenamente convencidos de que el promover la salud y gestión menstrual desde el ámbito escolar es fundamental para alcanzar la igualdad de género. En definitiva, un proceso fisiológico que viven todas las mujeres, que vivimos, más bien, todas las mujeres, no puede representar un obstáculo para ejercer sus derechos humanos. Solicito, por ello, compañeras y compañeros, su voto a favor de este dictamen, como ya mencioné, sin duda alguna va a contribuir a continuar cerrando la brecha de desigualdad entre hombres y mujeres. Muchas gracias.