EL C. PRESIDENTE: El doctor Reyes Tamez Guerra, hasta por ocho minutos para dar respuesta a la pregunta que ha hecho el diputado. EL C. DR. REYES TAMEZ GUERRA, SECRETARIO DE EDUCACIÓN PUBLICA.- Para lo relativo al Programa de Escuelas de Calidad, para tratar de ser más preciso, el Programa de Escuelas de Calidad lo que busca es que cada institución pueda preparar un proyecto de desarrollo y lo que se evalúa es el proyecto de la institución, no la situación en ese momento de la institución. No pone en desventaja a ninguna institución contra otra porque la evaluación del proyecto no incluye una comparación entre la situación de las instituciones, lo que se evalúa para aprobar el proyecto para que una institución tenga este proyecto aprobado, es el propio proyecto y cómo quiere mejorar la situación de la escuela en el mediano y largo plazo. ¿Qué cosas son innovadoras en este proyecto? El primero que es un proyecto que busca que se integre un Consejo Escolar, donde participen también los padres de familia, además de los maestros y las autoridades y que juntos se construya el proyecto de desarrollo de la escuela. ¿Qué otra cosa es innovadora? Que los recursos se les entregan directamente al Consejo Escolar y ellos deciden en qué utilizarlo; la Secretaría no les dice en qué tienen que utilizar esos recursos; así una escuela podrá usar esos recursos en un laboratorio de cómputo, otra escuela podrá usarlos en un laboratorio de idiomas, otra escuela lo podrá usar en fortalecer la biblioteca o los podrán distribuir en los proyectos que ellos deseen dentro de la misma escuela. La única limitación que la Secretaría está procurando es que por lo menos el 60% de los recursos se inviertan en infraestructura que le quede a la escuela; que no se vayan a utilizar en gastos operativos, donde no se traduzca realmente en una mejoría de la infraestructura de la propia escuela. Estamos hablando de escuelas primarias, de escuelas primarias exclusivamente y consideramos que una cantidad en este orden de 300 mil pesos para una escuela primaria, es una cantidad importante que les permitirá que puedan ellos mismos trabajar en su propio proyecto. Pero ¿qué es lo más importante, más que los recursos o la mejora que se pueda dar? El buscar que en la escuela se implemente una filosofía de buscar hacer las cosas cada vez mejor y que participe toda la comunidad, incluyendo los padres de familia. ¿Cómo podemos hacer las cosas cada día mejor? Que se establezca la planeación y la evaluación como una política de cada una de las escuelas y queremos llevar el federalismo hasta la misma escuela, en su capacidad de decisión de qué hacer, ¿por qué? porque partimos de una situación real de muchas diferencias entre las escuelas en el mismo nivel educativo y tenemos que buscar cómo; claro, el programa busca apoyar a las escuelas con mayor situación de desventaja en el país. Pero estamos respetando de manera muy clara, el que el consejo de participación social del Estado, sea el consejo que conduzca todo este proceso, dentro de cada uno de los estados. Por supuesto la convocatoria también establece que las escuelas deberán tener la disposición de someterse a evaluación externa para demostrar que se están haciendo las cosas como se prometieron en el programa de desarrollo y que además se están utilizando los recursos de manera honesta y transparente. En el caso del programa nacional de becas de educación superior, no solamente participan las tres instituciones federales que se mencionaron, participan todas las instituciones de educación superior públicas del país, incluyendo las universidades públicas, las universidades tecnológicas, los institutos tecnológicos del país. Es un programa para todas las instituciones públicas y sólo para estudiantes de las instituciones públicas. Este es un programa que apoya a los jóvenes con 750 pesos a 1000 mil. 750 pesos en el primer año, a 1000 pesos en el 4º. Y 5º. Año de la carrera y que lo que busca es que el joven tenga un apoyo para que le permita seguir estudiando y ese dinero lo puede usar para apoyar a su familia o para los gastos propios de su educación. El proyecto en este caso incluye 348 millones del Gobierno Federal y 348 millones de las entidades federativas. Adicionalmente a estos 700 millones, un grupo de empresarios creó también un fondo de becas, que también se va a utilizar solamente para estudiantes de educación de instituciones públicas y que se utilizará con los mismos criterios del PRONAVES y en los mismos montos del PRONAVES. Así lo decidieron los empresarios y ellos son los que están viendo la cantidad de becas que aprueban para apoyar a la educación superior pública del país. Ya tomaron un acuerdo inicial que van a apoyar mil becas en el caso de carreras cortas de 2 años, carreras de nivel superior de dos años y las primeras mil becas las van a ofertar en este ámbito de educación. Esa fue la decisión de este Fondo de Educación Esa fue la decisión de este fondo de4 educación apoyado por el sector privado. Y lo que yo quisiera decirles es que precisamente en estos dos ámbitos, en educación media superior y en educación es donde tenemos que hacer el mayor esfuerzo para ampliar la cobertura. Ya lo decíamos, en educación media superior menos del 50% de los jóvenes inician la educación media superior o se mantienen en la educación media superior; solamente 45%, y en educación superior es solamente el 21.3% y la razón fundamental por la que la gente no continúa es por razones económicas. Por eso estos programas de becas. Y sí incluía, por supuesto, las becas de Progresa cuando me referí al Sistema Nacional de Becas del sistema nacional. No me refería al Pronabes cuando hablé del sistema nacional de becas, y sí incluye Progresa. Gracias.