La diputada Brenda Ramiro Alejo: Con su venia, presidente. Por el derecho de la infancia fueron plenamente estipulados la Convención sobre los Derechos de los Niño. En 1989, el ordenamiento fue coordinado e impulsado a lo largo de los 10 años a publicación por Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia, conocida como UNICEF, por sus siglas en inglés. El artículo 30 de la convención establece lo siguiente. En los Estados que existan minorías étnicas, religiosas, lingüísticas, a personas de origen indígena, no se negarán a los niños que pertenezcan a tales minorías que sean indígenas y derecho que les corresponde en común a los demás miembros del grupo, a tener propia vida cultural, a procesar y practicar su propia religión, a planear su propio idioma. El artículo 29 de la convención también establece que la educación de los niños debe estar encaminada a preparar a los niños a asumir una vida responsable en una sociedad libre, con apertura de comprensión, paz, tolerancia, igualdad de los sexos, amistades, ante todos los pueblos, grupos étnicos nacionales, religiosos y personas de orígenes indígenas. Las referencias expresas que hace a los niños indígenas se convenció con sus reconocimientos de esos niños necesitan medidas especiales para el pleno disfrute de sus derechos. El Comité ha observado que los niños indígenas afrontan considerables dificultades para el objetivo de sus derechos, ha formado recomendaciones específicas a este respecto. A pesar de ello, los niños indígenas continúan siendo objetivo de graves discriminaciones en una serie de ámbitos, en particular abuso de atención a salud, a la educación en género, a una adecuada protección de sus derechos. En el artículo 3, la Ley General de los Derechos de las Niñas y Niños y Adolescentes otorgan a niños y adolescentes en el derecho que se considera tener en cuenta de manera primordial, su interés superior en todas las medidas, decisiones que afecten tanto en la esfera pública como en la privada el objeto de concepto de interés superior de los niños, garantizar y que disfruten de pleno efectivo de todos los derechos reconocidos por nuestra Constitución, la ley federal local, así como los tratados internacionales de los Estados mexicanos sean parte, por lo que entiendo es de interés superior ante la imposibilidad de que las niñas y los niños adolescentes indígenas cuenten con una educación, protección de sus derechos de los niños terminando el artículo 8 de la Convención sobre los derechos de los niños en el que señale que cuando un niño sea privado ilegalmente de alguno de los elementos de su identidad, a todo ello los Estados parte deberán presentar asistencia de protección apropiada con mirar y restablecer rápidamente su identidad. > La cultura de los pueblos indígenas, un elemento definitorio de su identidad en muchos casos las persecuciones de las políticas de asimilación sobre los idiomas, las culturas indígenas han sido sumamente nocivas y han puesto en peligro la existencia misma de esa cultura. El Estado mexicano tiene la obligación de consolidar la protección de la identidad propia, la integridad cultural de los pueblos indígenas.> > Por todo lo expuesto someto a la consideración de la soberanía del siguiente proyecto de decreto por el que se adiciona la fracción al artículo 4, adiciona una fracción al artículo 6, ambos de la Ley General de los Derechos de las Niñas y los Niños Adolescentes, el artículo 1, se adiciona una fracción, el artículo 31, 4 y se adiciona una fracción 16 al artículo 6, ambos de la Ley General de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes para que quede como sigue, el artículo 4, para los efectos de esta ley se entenderá por fracción 31, elementos de identidad étnica de los niños, niñas y adolescentes indígenas, inciso a), sostener una comunidad conformidad con las estructuras de la comunidad que se trate. Inciso b) conservar, reforzar su propia cultura. Inciso c) practicar, revitalizar y transmitir sus costumbres y tradiciones culturales. Inciso c) y disfrute del pleno de todos los derechos humanos a la libertad fundamental y a no ser objeto de forma discriminatoria alguna. Inciso e) sufrir de destrucción de sus culturas, no ser obligado a incorporar una sola cultura nacional. Inciso f) manifestar, practicar, desarrollar y enseñar sus tradiciones históricas, idiomas, tradiciones orales, ideas sistemáticas de la escritura y lectura, así como sus ceremonias espirituales y religiosos.> > Artículo 6, para ser del artículo 2 de esta ley, son principios rectores de lo siguiente: fracción 16, las niñas y los niños adolescentes indígenas tienen derecho a recibir asistencia y protección apropiada cuando sean privados ilegalmente de algunos elementos de identidad étnica o de todos ellos.> >