El diputado Jaime Martínez López: Buenas tardes, compañeras y compañeros diputados, y a todas y todos los que nos ven a través del Canal del Congreso y las redes sociales de la Cámara de Diputados. Presento ante ustedes el dictamen de la Comisión de Marina relativo a la iniciativa de reformar diversas disposiciones de la Ley General de Educación, el cual tiene por objeto incluir el conocimiento de nuestros mares y cosas para generar la consciencia marítima que requiere nuestra nación. Honorable asamblea, es un dictamen histórico, porque nunca en una Ley General de Educación se verá incluido el conocimiento específico de nuestros mares y de nuestros recursos para el desarrollo marítimo. La reforma es al artículo 15, la cual señala que la educación que imparta el Estado, persigue los siguientes fines: Fomentar el amor a la patria, el aprecio por sus culturas, el conocimiento de su historia, la consciencia marítima, así como el compromiso con los valores, símbolos patrios y las instituciones nacionales. El artículo 30 se refiere a que los contenidos y planes programáticos de estudio de la educación que impartan el Estado serán, entre otros, los siguientes: El aprendizaje y fomento de la consciencia marítima, mediante el conocimiento y compresión del potencial de las zonas marinas mexicanas para el desarrollo nacional. Me explico sobre la consciencia marítima. Cuando un niño nace en México, cuenta con un patrimonio cultural que comprende costumbres y tradiciones, que se refuerza con la convivencia y la educación. Se crea identidad y pertenencia geográfica hacia nuestras ciudades, pueblos y comunidades y, principalmente, con las colectividades en las que crecimos. También las y los mexicanos cuando nacemos contamos con un patrimonio material, me refiero a nuestras costas y mares que, a diferencia de las tierras, son de todos, no están limitadas ni fraccionadas, prácticamente existen todas las libertades, sin embargo, por ellas no sentimos la identidad ni la pertenencia hacia nuestros mares. Nuestro mar territorial y Zona Económica Exclusiva están disponibles para nuestro aprovechamiento a partir de actividades como la explotación, el turismo, el transporte marítimo, la acuacultura, la construcción de barcos y para la recreación, entre otras. Sin embargo, actualmente la educación básica hacia nuestros mares está ajena hacia generar una consciencia marítima y por ende, se desaprovecha el potencial marítimo de México. Por ello, hoy no existen barcos, como ejemplo, un solo barco con bandera mexicana. La contaminación de nuestros mares continúa por los desechos tanto líquidos como materiales a nuestras costas y mares. Existe depredación pesquera, calentamientos de nuestros mares, origen de los ciclones que cada año nos pegan, y México está en su trayectoria. El mapa que presento ante ustedes, ¿verdad?, es lo que nos enseñan en la escuela. Únicamente nos enseñan lo que es la parte continental, que es la península, los estados, etcétera, la Península de Yucatán, sin embargo, en la escuela no nos enseñan a diferenciar que esto también es México, los dos son México. Lo dice el artículo 27, que México es soberano en la Zona Económica Exclusiva para su aprovechamiento de todas y todos los mexicanos. Finalmente, gracias a los integrantes de la Comisión de Marina, aprovecho para agradecerles a los y las diputadas de los diferentes grupos parlamentarios e integrantes de la comisión que suscribieron y aprobaron esta iniciativa por unanimidad. Concluyo, no se puede amar lo que no se conoce. Y hoy, no conocemos nuestros mares lo suficiente. Es todo, es cuanto.