El diputado Carlos Alberto Morales Vázquez: Muchas gracias. También presentaré reserva por el cuarto transitorio, presidenta. Compañeras y compañeros diputados, no sé con quienes quieren quedar bien, si con los estudiantes de este país y mejorar la educación de este país, o con el sindicalismo. Yo creo que se generaliza mucho cuando dicen que le están haciendo un favor al país y que todo el magisterio y todos los maestros están a favor de esta reforma. Yo creo que la gran mayoría de todos los maestros de este país están trabajando. Son unos cuantos que quieren beneficios de formas personales. Hablar de desaparecer al Inifed es lo más incongruente que he escuchado en estas reformas. Cuando el Inifed es un instituto normativo, hace más de 30 años no construye escuelas. Es un instituto normativo, solo emite lineamientos en materia de construcción, supervisa obras, certifica planteles, asesora y administra el Sistema Nacional de Información. Son los estados y municipios que reciben los recursos federales para construir y mejorar el equipamiento de las escuelas. Son ellos, no confundan a la gente. Todo el tiempo han estado hablando con una bola de mentiras. La falta de planeación nos sale caro en este país, pero quieren meterle a la bolsa dinero a fondo perdido. La reconstrucción, ahora que tenemos este tema en el paquete económico, se habla de mil 300 escuelas que faltan por reconstruir, ¿y saben cuánto están destinando en el paquete económico? Nueve millones. No va a alcanzar para ni siquiera reconstruir 5 escuelas. Quiero decirles que en el artículo 99, donde dice: Los muebles e inmuebles destinados a la educación deberán cumplir con los requisitos de calidad, seguridad, funcionalidad, oportunidad, equidad, sustentabilidad, resiliencia, pertenencia, integralidad, accesibilidad, inclusión e higiene. En el artículo 100 habla de que, para la construcción, equipamiento, mantenimiento, rehabilitación y reforzamiento, reconstrucción y habilitación de inmuebles destinados a la prestación del servicio público, lo va a atender los comités escolares de administración, lo dice el artículo 100, con la finalidad de garantizar el cumplimiento de los requisitos de construcción, diseño, seguridad, estructura, etcéteras, etcéteras. Y dicen que atenderán las disposiciones en la materia de la Ley General de Bienes Nacionales, la Ley General de Protección Civil, la Ley General de Responsabilidades Administrativas, en sí una serie de leyes que tienen que atender. Pero lo más triste de este caso es que ni siquiera es una propuesta estudiada, lo tomaron de una conferencia mañanera donde dicen que además los estudiantes a partir del cuarto grato de primaria, de acuerdo a los lineamientos, podrán participar. La verdad, no quisiera que cayéramos en ese vacío porque no tiene la capacidad un comité de administración, sobre todo si lo integran padres de familia y maestros. No tiene la capacidad técnica. Yo por eso quiero pedirles un favor: que realmente abonemos a este proceso. Y en el artículo 103 agreguemos que la secretaría, a través de un órgano desconcentrado, será la instancia que determine para efecto de ejercer sus atribuciones, referirse a este capítulo. Y que el titular del órgano desconcentrado deberá contar con la experiencia, formación y preparación técnica que en materia de infraestructura se refiere. Yo creo que, con esto, de esta forma en que lo están planteando, podemos abonar un poco a que no queden estos vacíos. Pero también quisiera decirles que hay otro gran vacío entre las propuestas que están haciendo y quisiera agregar en este artículo 103 una fracción VIII donde diga: Todas las contrataciones en materia de infraestructura educativa con cargo a recursos federales deberán realizarse al amparo de la Ley de Obras Públicas y Servicios Relacionados con las Mismas, y a la Ley de Adquisiciones, Arrendamientos y Servicios al Sector Público. No podemos dejar estos vacíos. ¿Quién va a auditar? ¿Quién va a diagnosticar? ¿Quién va a supervisar, señores? No dejemos estos vacíos. Y finalmente, si quieren ayudar a la gente que labora en ese instituto, que no tiene la culpa de estas decisiones, es que se agregue en el cuarto transitorio que, conforme a lo dispuesto por las condiciones generales de trabajo, la Ley Federal de Trabajadores al Servicio del Estado y la Ley Federal de Trabajo y demás ordenamientos aplicables. ¿Por qué? Esto tiene sustento porque el Inifed no cuenta con un contrato colectivo, sino con condiciones generales de trabajo. Si no prevemos esta situación, los van a dejar en el desamparo total. Yo sí les pido que tomen conciencia y, por favor, no dejemos estos vacíos, porque saldrá mucha gente perjudicada. Y quisiera ir concluyendo, porque también se habló que existen universidades patito, ¿y pues qué, no las universidades Benito Juárez, son patitos que en realidad, alguien conoce cómo se seleccionó al plantel docente? ¿Acaso hay planes de estudio? ¿Hay seguridad en los planteles? Deberíamos también ser parejos en esto y deberíamos ser congruentes, no hay certidumbre de quién, cómo y formas llevarán los controles, diagnósticos y supervisiones, por eso pido que seamos congruentes y tomemos congruencia. Por favor, en este caso hay que tomar conciencia de lo que se pretende aprobar o lo llevarán siempre en su conciencia cuando falle la infraestructura educativa de este país. No quisiera que lleváramos eso en nuestras conciencias. Por lo menos hay gente con conciencia que queremos la seguridad para nuestros niños en este país. Muchas gracias.