La diputada Roxana Luna Portillo: Con su venia, señor Presidente. La suscrita diputada Roxana Luna Portillo, a nombre mío y de mis compañeros del Grupo Parlamentario del Partido de la Revolución Democrática e integrantes de esta LXII Legislatura del Congreso de la Unión, de conformidad con lo dispuesto en los artículos 71, fracción II de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y 6, fracción I; 65 y 77 del Reglamento de la Cámara de Diputados, someto a consideración del pleno la iniciativa con proyecto de decreto por el que se reforma y adiciona el párrafo del artículo 3o., de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y la fracción VII del mismo artículo bajo la siguiente Exposición de motivos Los jóvenes en el 2010 representamos cerca de la quinta parte de la población total en el país y su peso relativo es aproximadamente del 20.3 por ciento. Actualmente existen cuatro millones de jóvenes entre 16 y 23 años que se encuentran excluidos de la educación media superior y superior. La política educativa aplicada hasta ahora ha cerrado las puertas a la educación a millones de jóvenes, lo que ha arrebatado la esperanza. Esta política ha sido un verdadero juvenicidio. México ha llegado a 11 millones de migrantes en el 2011; decenas de jóvenes migrantes son encontrados en las fosas comunes asesinados por el narcotráfico. Según la UNAM, de los más de 16 millones de jóvenes en el país en edad de trabajar, millón y medio no cuentan con un empleo. De cada 10 egresados universitarios sólo siete encuentran trabajo. El gobierno actual habla de una cobertura del 33 por ciento en educación. Esto es insuficiente ya que se requiere llegar al 40 por ciento. La Auditoría Superior de la Federación reveló en un informe de la cuenta pública 2010 que será sólo hasta el 2043 cuando se alcance la cobertura universal de la enseñanza media superior, lo que implica un retraso de 22 años respecto a lo que ordena la reforma constitucional. Es evidente que esta Legislatura debe tomar cartas en el asunto y vigilar que el precepto constitucional aprobado se cumpla. Existe una diferencia entre la enseñanza media superior que se imparte en universidades públicas y estatales. En las universidades de Guadalajara, Guerrero, Sinaloa y estado de México las preparatorias tienen un peso fundamental en la matrícula universitaria. Sólo el 10 por ciento de los matriculados en el sistema educativo nacional llega a nivel superior. Entre 1980 y 1995 la matrícula de la educación superior bajo el control público creció el 49 por ciento y la privada el 177.3 por ciento. En 1995 el 77 por ciento de la matrícula de las instituciones de educación superior está ubicada en el sector público y el 23 por ciento en privado. Según los datos de la SEP, del 1990 al 2000 la Universidad de Guadalajara creció a 150 mil alumnos; la Universidad Autónoma de Guerrera pasó a 75 mil 500 y la Universidad de Michoacán pasó a 53 mil alumnos. Las universidades de Sinaloa, la veracruzana y la del estado de México crecieron muy poco. Es caso emblemático la Universidad Autónoma de Puebla, que pasó de 94 mil estudiantes a 43 mil estudiantes en 10 años, reduciendo su matrícula en 51 mil estudiantes, más de la mitad. La matrícula en la preparatoria pasó de 23 mil estudiantes en 1990 a nueve mil 700, reduciendo en ese lapso 13 mil estudiantes, también más de la mitad. El 16 de marzo del 2002 el rector informa que de 64 mil estudiantes de la UAP en 12 años dejó de ser benemérita e incrementó la matrícula en 10 mil estudiantes. A este ritmo de crecimiento alcanzará el nivel de población que tenía en 1990, que era de 91 mil estudiantes hasta el 2040, a raíz de esta aplicación de una política de austeridad en el gasto público, resultado de la devaluación del peso mexicano y de la crisis económica, acentuando algunos rasgos de privatización. El Estado mexicano definía el plan nacional de desarrollo de la educación superior y constituía la Conacyt y el Sistema Nacional de Investigadores, entre otros mecanismos, que hasta la fecha deciden el rumbo de la investigación científica que realizan las universidades autónomas. Así, surge entonces el Programa Nacional de Educación Superior (Pronaes) y el Programa Integral de Educación Superior (Proides). Ahora la SEP decide la asignación de partida por partida, puesto por puesto, proyecto por proyecto y departamento por departamento en las universidades autónomas. Es por ello que es importante que en el Presupuesto de Egresos de la Federación viene contenido el fondo para ampliar y diversificar la oferta educativa en la educación superior. Los proyectos son presentados por instituciones y evaluados por la SEP, así en el año 2012. Con esto termino. Es por ello que es importante someter a esta Cámara el proyecto decreto por el que se reforma y adiciona el artículo 3o. constitucional, fracción VII del artículo de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos Único. Se reforma y se adiciona en su primer párrafo del artículo 3o. y fracción VII de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Artículo 3o. Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estado federación, estados, distrito federal y municipios impartirá educación preescolar, primaria, secundaria, media superior y superior. La educación preescolar, primaria y secundaria conformarán la educación básica; ésta y la media superior serán obligatorias. Es todo.