El diputado Joel Padilla Peña: Con la venia de la Presidencia. Compañeras y compañeros diputados: La educación ha sido considerada como un acto intencional que busca desarrollar la capacidad síquica e intelectual del ser humano para potenciar sus habilidades de comunicación con los demás, así como convertir a los educandos en sujetos conscientes de su entorno y capaces de transformarlo. Sin embargo, en la mayoría de las sociedades modernas se garantiza el derecho a la educación elemental, pero no en todas se garantiza el derecho a la enseñanza secundaria y preparatoria y mucho menos la educación superior. Tal es el caso de nuestra Nación, donde está elevado a rango constitucional el derecho a la educación preescolar, primaria y secundaria, pero no la educación del bachillerato y la educación superior. Por esa razón, estamos proponiendo crear un Programa Nacional Educativo de Escuelas de Bachillerato para Trabajadores que abarca cuatro modalidades: Primero. El bachillerato nocturno, que fue una experiencia que se inició con José Vasconcelos en 1921 y prevaleció hasta 1979, cuando fue sustituido por el sistema de la preparatoria abierta que hoy cuenta con más de 500 mil inscritos, pero es un verdadero candado al desarrollo educativo de la población que estudia en este modelo, porque al alentar el aprendizaje autodidacta, lo hace sin que haya condiciones previas entre los educandos para tal efecto. Para que el modelo de preparatoria abierta hubiese sido funcional a los requerimientos de los estudiantes mexicanos, era necesario formar primero lectores tempranos en el nivel básico de nuestro sistema educativo. Cuestión que al Estado Mexicano no le ha interesado hasta nuestros días. Sólo de esta manera hubiéramos creado estudiantes autodidactas capaces de insertarse a cualquier nivel educativo bajo cualquier modelo abierto. Segundo, proponemos el establecimiento del bachillerato en las fábricas y en todos los centros de trabajo sean públicos o privados, para que todos los trabajadores mexicanos que deseen cursar este nivel educativo, cuenten con el apoyo directo del Estado Mexicano, para que puedan realizar y concluir este nivel de enseñanza en sus propios espacios laborales. Tercero, también proponemos el bachillerato en las zonas rurales e indígenas a lo largo y ancho de nuestra nación para responder a una demanda añeja de millones de mexicanos excluidos históricamente de este nivel educativo. Queremos que el gobierno lleve la educación a todos los centros de trabajo y al campo. Cuarto, asimismo el bachillerato a distancia haciendo uso de las nuevas tecnologías de Internet para que de acuerdo a las necesidades de los trabajadores y la población en general, puedan iniciar y concluir el nivel bachillerato. La educación presencial continúa siendo una necesidad para la mayoría de los mexicanos que no cuentan con hábitos de lectura y el desarrollo de las habilidades que la misma exige. La infraestructura física y los recursos humanos ya los tenemos, sólo hace falta realizar la interacción de éstos con los trabajadores que deseen estudiar el nivel bachillerato. La propuesta educativa del grupo parlamentario del Partido del Trabajo, se basa en concebir a la educación como un instrumento integral de desarrollo de las potencialidades físicas, síquicas, emocionales, intelectuales e integración al medio social de seres humanos con un alto sentido humanista y solidario. Por esa razón hemos propuesto iniciativas de ley que alientan y promueven la educación de los infantes, los jóvenes, de las madres y los padres. Y hoy estamos impulsando el establecimiento del bachillerato entre los trabajadores jóvenes y adultos. Compañeras y compañeros diputados: Por las consideraciones antes expuestas sometemos a la consideración del Pleno de la Honorable Cámara de Diputados, la presente INICIATIVA CON PROYECTO DE DECRETO que reforma el párrafo primero y adiciona un párrafo segundo al artículo 43 de la Ley General de Educación. Solicito diputado presidente se sirva ordenar que la presente iniciativa se inserte íntegra en el Diario de los Debates de esta Honorable Cámara de Diputados. Es cuanto.