El diputado Gabriel Gómez Michel: Con su venia, señor presidente. Honorable asamblea, ya lo decía Platón, el más importante y principal negocio público es la buena educación de la juventud. En este orden de ideas, la iniciativa que sometemos a su consideración el diputado Abel Salgado Peña y un servidor, propone reformas a la Ley General de Educación, con el objetivo de que las autoridades educativas otorguen, a través del gabinete psicopedagógico y nutricionales, a los alumnos, padres de familia y profesorado, todo tipo de orientación y atención que fortalezca y preserve el sistema educativo. La educación debe de ser el eje rector que nos permita adquirir los conocimientos y las habilidades para enfrentar la competitividad que exige la globalización. La educación, como una política de Estado, no debe estar sujeta a periodos de gobierno, razón por la cual debemos de analizar, discutir y aprobar acciones que nos permiten alcanzar el pleno desarrollo. Entre los factores que influyen para que el sistema educativo en México no alcancen los resultados recomendados y los estudiantes no concluyan sus estudios, son la pobreza, la desigualdad, la discriminación, la calidad educativa, la salud, entre otros factores. Consideramos que la salud es uno de los factores más importantes que se encuentra estrechamente ligado con la educación, en razón de que ésta afecta el buen desarrollo y funcionamiento de las personas. Al respecto, en México el estado de nutrición de acuerdo a la Encuesta Nacional de Salud y Nutrición 2006 de la población señala que cada uno de tres adolescentes de entre 12 y 19 años de edad presenta obesidad, mientras que la desnutrición que también es un rubro muy importante en niños entre 5 y 14 años es de 7.25 de la población en las zonas urbanas y se duplica en las zonas rurales. Qué hacer para alcanzar una escuela sana, saludable, en la que sus integrantes, profesores, alumnos y padres de familia trabajen de manera conjunta para alcanzar la calidad educativa que requiere nuestro país. Los gabinetes psicopedagógicos son un grupo de profesionales con una amplia gama de disciplinas que trabajan coordinadamente en apoyo de los alumnos, profesores y familiares, con el fin de favorecer la orientación, la evaluación, la intervención educativa, la solución de problemas en distintos niveles del sistema educativo. Los gabinetes psicopedagógicos y nutricionales tendrán como objetivo asesorar a las escuelas principalmente en todas aquellas acciones que permitan fortalecer el proceso de enseñanza, aprendizaje y conducta, mediante la orientación, prevención, atención y diagnóstico de los estudiantes. Crear espacios de reflexión y orientación para el desarrollo social de los alumnos, maestros y padres de familia. Organizar y realizar jornadas, talleres, seminarios que permitan conocer y encontrar soluciones de los problemas que afectan a la comunidad estudiantil. Llevar a cabo evaluaciones y valoraciones psicopedagógicas que permitan estudiar, prevenir y corregir las dificultades que puedan presentar los alumnos en los procesos de aprendizaje y realizar campañas y aplicar programas que impulsen el desarrollo integral de los estudiantes a través del ejercicio y de una buena nutrición. Coordinarse con los demás gabinetes para llevar a cabo acciones que reduzcan la desigualdad entre las diferentes escuelas. Dentro de la problemática que deben resolver los gabinetes psicopedagógicos y nutricionales serán la deserción escolar, el acoso escolar o bullying, la mala nutrición, el bajo rendimiento. En sí deberán resolver problemas de comportamiento, aprendizaje y nutrición. Es de todos sabido que México ocupa el segundo lugar en obesidad en adultos y el primer lugar en niños. Por ello la intervención tanto del psicólogo, nutriólogo, como el licenciado en educación física tendrán un papel muy importante al establecer programas de prevención desde edades muy tempranas, que es la etapa en que los niños y niñas adquieran los hábitos alimenticios, disminuyendo así, a largo plazo, el problema de la mala nutrición en México. De igual forma, se evitará el bajo rendimiento de los alumnos, en razón de que mediante una buena alimentación y un buen ejercicio físico se buscará un sano desarrollo al cerebro y al aprendizaje, favoreciendo un buen desempeño escolar y una mejor autoestima, disminuyendo las probabilidades de tener ansiedad y depresión. Y finalmente, favorecer el buen crecimiento de los huesos y la musculatura. Si hacemos una reflexión sencilla, con la formación de los gabinetes psicopedagógicos y nutricionales estamos previniendo el 60, el 80 por ciento de los problemas de la patología de México. Dentro de las primeras cinco causas de muerte, cuatro se relacionan con la obesidad, como lo son la hipertensión, la diabetes, el infarto al miocardio y el cáncer. Y hasta un 70 por ciento de las enfermedades de los adultos son psicosomáticos. Por lo anterior expuesto, sometemos a la consideración de esta soberanía reformar el artículo 33, fracción V de la Ley General de Educación para quedar como sigue: Artículo 33. Para cumplir con lo dispuesto en el artículo anterior, las autoridades educativas, en el ámbito de sus respectivas competencias, llevarán a cabo las actividades siguientes. I. a IV. ... V. Otorgar, a través de Gabinetes Psicopedagógicos y Nutricionales a los alumnos, familiares y profesorado, todo tipo de orientación y atención, que fortalezca y preserve el sistema educativo. No más embarazos en adolescentes. No más niños tocados por el narcotráfico. No más drogadictos. No más alcohólicos. Tenemos que fortalecer la personalidad de nuestros niños, debemos enseñarles a decir no a las agresiones externas y decir sí a las oportunidades de vida. Muchas gracias por su atención. Agradeceré a la Mesa Directiva que registre en el Diario de los Debates el texto íntegro de la iniciativa que presento en este mismo momento. Gracias, diputado presidente. Muchas gracias por su atención.