El diputado Valentín Reyes Lopez: Buen día, compañeras y compañeros diputados. Vengo con la intención de poner sobre la mesa un tema al que no se le ha prestado la atención adecuada. Hablo por los niños, adolescentes, jóvenes y de sus padres o tutores, que desean que sus hijos continúen sus estudios y que quieren que nosotros les ayudemos. Estoy aquí con la convicción de ser la voz de mi pueblo, demostrar las carencias, las dificultades, las necesidades, pero también estamos aquí para dar soluciones. Y en ese tenor, no tengan duda que cuentan con las y los legisladores de la cuarta transformación, que deseamos que le vaya bien a México. Los diputados somos la voz del pueblo. Y en ese contexto, presento la iniciativa de adicionar dos fracciones al artículo 149 de la Ley General de Educación, que habla de escuelas privadas, para que se dé prioridad de descuentos de un 50 a un 100 por ciento en colegiaturas por lo menos a un 20 por ciento de sus becados, que están teniendo problemas económicos, a tal grado de tener que dejar sus estudios, temas que estamos buscando evitar. La pandemia nos mostró una realidad diferente. Nos enseñó que los mexicanos sabemos trabajar y salir adelante, pero también nos mostró lo frágil de la vida. El Covid-19 trajo desempleo, el trabajo se detuvo, pero lo que no se detuvo fueron los gastos en el consumo de agua, de energía eléctrica, el gasto en el consumo de gas, alimentos, por mencionar algunos. Ahora, los alumnos que estudiaban en escuelas privadas continuaron pagando colegiaturas, incluso sin recibir clases. Eso, compañeros, no se detuvo. También vimos cómo hijos, ante la pérdida de su tutor, se convirtieron en cabeza de familia. Según datos del Inegi, nos mencionan que el 22.4 por ciento de la población escolar dejó sus estudios a causa de que algún integrante de la familia se quedó sin trabajo o se redujeron sus ingresos. Un 20 por ciento abandonó sus estudios por el cierre definitivo de las escuelas y que el 17.7 desertó de las escuelas a consecuencia de que el alumno carecía de recursos económicos. Es ilógico pensar que todos los alumnos de escuelas privadas o que asisten a escuelas privadas están ahí poque sus padres nadan en fortunas o les sobra el dinero. ¿Qué pasa si decimos que un gran porcentaje de los alumnos que estudian en escuelas privadas lo hacen porque desean salir adelante y porque así lo quieren sus padres? ¿Qué pasaría si dijéramos que, dentro de la Ley General de Educación, en su artículo 149, que habla sobre las escuelas privadas, dice que el 5 por ciento del total de alumnos deben recibir una beca? Ese mismo artículo dice básicamente que la institución privada dirá si lo hará con colegiaturas o inscripción. Es decir, no hay una base sólida de cómo va ir dirigido. La nueva realidad nos mostró que no todos los estudiantes de escuelas privadas tienen la solvencia económica fija. Recuerden que el artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos marca como obligatoria desde la educación básica a la media superior. Estudiar es tan importante que está en el capítulo primero, que habla de los derechos humanos. Es por ello que debemos ver los mecanismos que podemos emplear para que existan más alumnos graduados. Dicho lo anterior, considero necesario adicionar 2 fracciones a la Ley General de Educación: una fracción X y una fracción XI, para con ello garantizar que los alumnos becados, por lo menos un 20 por ciento de ellos, puedan tener la prioridad de seleccionar a una beca como mínimo del 50 al 100 por ciento, que los ayude a culminar sus estudios que por cuestiones que no tenían contempladas están siendo afectados económicamente. Segundo. Pedirle a la institución que abra su convocatoria para que estos alumnos, a los que debemos hacer conscientes de que, si bien existen escuelas públicas, no todos son aceptados a las mismas porque no hay la capacidad de la institución y no da para el 100 por ciento de los solicitantes que estudian de manera gratuita. Lo cual origina que sus tutores hagan un esfuerzo mayor y, ante la necesidad de darles educación, busquen opciones como es inscribirlos en escuelas privadas para que su futuro sea mejor y tengan mejores oportunidades. También necesito mencionar y recalcar que las becas del gobierno no son para alumnos de escuelas privadas. Es por ello que debemos buscar los mecanismos para que los alumnos más vulnerables tengan garantizado un apoyo.