La diputada Gloria Romero León: Señoras y señores legisladores. El siguiente punto de acuerdo tiene como objetivo el de exhortar a las autoridades de la Secretaría de la Secretaría de Educación Pública y a la Secretaría de Gobernación, a fin de que tomen las medidas necesarias para hacer valer la Ley de las Niñas, Niños y de los Jóvenes, para proteger la integridad física y mental de todos aquellos estudiantes que por diferentes circunstancias son objeto de maltrato por parte de sus compañeros de escuela, de los padres y hasta del personal docente que labora en las distintas instituciones educativas. Desgraciadamente éste es un tema muy recurrente en nuestro país. Sin duda es un tema muy sensible para todos los mexicanos, es un tema donde todos los que somos padres podemos estar expuestos y sin saberlo, uno de nuestros hijos puede estar siendo objeto de algún tipo de maltrato en este momento, por parte de sus compañeros de escuela o de alguna autoridad educativa. Debemos de ser muy sensibles y actuar como legisladores responsables para reforzar las acciones que permitan a los estudiantes ser tratados de una manera digna. La discriminación escolar puede tener motivos religiosos, sociales, culturales o de preferencias sexuales y México no es ajeno a ellos. La violencia en las instituciones educativas tiene muchos rostros y uno de ellos es la discriminación. En nuestro país, el 32 por ciento de las niñas y niños entre 6 y 9 años de edad, aseguran que los tratan con violencia en la escuela, de acuerdo con la Consulta Infantil y Juvenil realizada por el Instituto Federal Electoral. En la Consulta 2003, 16 por ciento reiteró que los golpean en la escuela; 3.4 por ciento dijo: abusan de mi cuerpo, y otro 16 por ciento aseguró que los insultaban. Entres 2003 y 2005, la Unidad de Atención al Maltrato y Abuso Sexual Infantil atendió 482 casos; 140 de maltrato físico, 79 de abuso sexual y 73 por violencia psicológica sufrida en las aulas. Las indagaciones realizadas muestran que la mayoría de las situaciones de abuso, de hostigamiento sexual y de discriminación, ocurre entre los propios alumnos. El Instituto Federal Electoral, dentro de las consultas que realiza entre las diferentes instituciones educativas, señaló que el 21 por ciento de la adolescencia se ha sentido discriminada por sus compañeros de clase. De hecho la falta de accesibilidad y la discriminación hacen que el promedio de los años de educación entre las personas que son víctimas de discriminación o que sufren alguna discapacidad sea de 3.8 grados, mientras que la del total de la población es de 7.5. El artículo 32 de la ley cita lo siguiente: Niñas, niños y adolescentes tienen derecho a una educación que respete su dignidad y les prepare para la vida en un espíritu de comprensión, paz y tolerancia en los términos del artículo 3o. constitucional. Las leyes promoverán las medidas necesarias para que se les proporcione la atención educativa que por su edad, madurez y circunstancias especiales requerirán para su pleno desarrollo. Por lo expuesto se propone a esta soberanía la siguiente proposición con Punto de acuerdo La honorable Cámara de Diputados exhorta respetuosamente a las autoridades de la Secretaría de Educación Pública y de la Secretaría de Gobernación a respetar la Ley para la protección de los Derechos de las Niñas, Niños y de los Adolescentes, para reforzar las acciones a favor de implantar y fortalecer una cultura de respeto a las diferencias y la no discriminación entre los miembros de las comunidades escolares, autoridades, trabajadores, maestros y estudiantes que favorezcan la sana convivencia y el cumplimiento de los objetivos educativos. Es cuanto, señor presidente.