El diputado Ariel Castillo Nájera: Con su permiso, señora Presidenta. Compañeras y compañeros diputados. La educación pública ha sido crucial en la transformación del país, en la estabilidad política y social y en la movilidad social ascendente que permitió a lo largo de gran parte del siglo XX construir un país menos injusto. En el aula se ha construido la patria; pero a pesar de que la condición pública es condición "sine qua non" para formar a las nuevas generaciones en los conocimientos y valores indispensables para su superación y para que el país se inserte con eficiencia en un mundo globalizado, en los últimos años se han generado nudos que dificultan avanzar hacia un proyecto educativo para el México del siglo XXI. Es imperativo definir qué educación requerimos para qué proyecto de país. Avanzar en ese sentido reclama una visión de largo plazo. Avanzar hacia una educación de calidad, con equidad y pertinencia como política de Estado; una educación con elevados niveles de aprendizaje y aprovechamiento escolar que nos dé competitividad en el entorno internacional. En el cumplimiento de esos propósitos, el maestro es una pieza central. Para Nueva Alianza es impostergable concretar una profunda transformación de la enseñanza y del sistema educativo nacional abatiendo rezagos y las iniquidades y, en consecuencia, replantearnos la pertinencia de la política educativa, su financiamiento, la inversión por alumno, la infraestructura y el equipamiento tecnológico, la formación, capacitación, actualización y superación de los docentes, las condiciones salariales del magisterio, la atmósfera socioeconómica, educativa y cultural en la familia, la comunidad y la escuela, la competencia de la autoridad educativa, entre otros aspectos. El futuro de México está en sus escuelas, en sus maestros, en sus estudiantes, en el compromiso real, actuante del gobierno y la sociedad con la educación. En el estado de Oaxaca, uno de los elementos que contribuyó al estallido del conflicto social es la falta de sensibilidad con la que se abordan las demandas de los maestros y, en especial, la de rezonificación salarial. El reclamo de los maestros oaxaqueños de concluir el proceso de rezonificación que se inició en 94 es justo, pero además no se trata de una reivindicación privativa del magisterio de Oaxaca. Actualmente, en sólo seis de las 32 entidades federativas los salarios de los trabajadores de la educación se encuentran en el tabulador tres, es decir, alrededor del 73 por ciento de los maestros no se encuentran rezonificados. Esos rezagos deterioran el salario y el nivel de vida del magisterio y contribuyen a la profundización de las desigualdades existentes entre regiones, entre entidades federativas y aun al interior de las mismas, pues sin desconocer los esfuerzos sostenidos por incrementar el salario de los maestros, aún falta mucho por hacer. Por lo anteriormente expuesto, me permito someter a la consideración de este Honorable Pleno el siguiente Punto de acuerdo. Primero. Se exhorta al Ejecutivo federal y al Gobierno del estado de Oaxaca a que, en el marco de la responsabilidad compartida que tienen con la educación, realicen, en el presente ejercicio fiscal, las reasignaciones o transferencias presupuestales necesarias para resolver las demandas salariales de los trabajadores de la educación. Segundo. Se exhorta al Ejecutivo federal a que, en el marco de los compromisos contraídos con el magisterio nacional, antes de concluir la presente administración establezca, con toda puntualidad el programa especificando plazos y términos para concluir el proceso de rezonificación salarial para todos los trabajadores de la educación del país. Tercero. Se exhorta al Presidente de la República mexicana, Vicente Fox Quesada para que considere, dentro del anteproyecto de Presupuesto de Egresos de la Federación para el Ejercicio Fiscal 2007. Los recursos necesarios para atender el proceso de rezonificación e incluya dentro de sus recomendaciones la proyección presupuestal para los años subsecuentes, sin menoscabo de la proyección de las previsiones salariales que año con año deben preverse. Y, por último, solicito se inscriba el texto íntegro del presente punto de acuerdo en el Diario de los Debates y en la Gaceta Parlamentaria. Por su atención, muchas gracias. Es cuanto, señora Presidenta.