El diputado Marco Antonio Adame Castillo: Rememorando a Unamuno. Decíamos ayer que la educación es la base y el pilar fundamental para el desarrollo del país para salir adelante, como dicen nuestros mayores. Por ello vengo a proponer reservas al artículo 3o, párrafo dos y a su fracción X con el fin de asegurar que la reforma educativa que se está promoviendo cuente con los recursos necesarios para que se puedan realizar las reformas propuestas. También para que la autonomía universitaria sea respetada en cuanto a los procesos de ingreso. Y es que, compañeras y compañeros legisladores, no podemos olvidar que se nos exige todo el cuidado para que las leyes que emanan del Congreso de la Unión respondan a las necesidades más sentidas de la sociedad y que estas cuenten con todas las características para lograr la transformación deseada. El artículo 18 de la Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria establece claramente que las comisiones correspondientes del Congreso, al elaborar los dictámenes respectivos, realizarán una valoración del impacto presupuestario de las iniciativas de ley o decreto mismo que no se ha hecho, no hacerlo así es una grave irresponsabilidad, es una temeridad, una simulación. Hay que dejarlo claro, derechos enunciados no son derechos garantizados y el país en materia educativa no necesita una carta de buenas intenciones, por tanto, no podemos ni debemos establecer normas inaplicables. Hacer eso es una omisión. Es demagogia. Demagogia en su acepción que refiere a los políticos que mediante concesiones y halagos a los sentimientos elementales de los ciudadanos tratan de conseguir o mantener sus propósitos. Qué bueno que se esté pensando en el acceso universal y gratuito. Estoy seguro que nadie de nosotros está en contra de ello, pero eso sería una farsa si no se plantea con qué presupuesto se va a cubrir esa noble aspiración, mientras que a su vez se estará observando el aumento en el universo de estudiantes. La ANUIES estima que para cumplir con la gratuidad en la educación universitaria el impacto económico implicará una erogación de 13 mil millones de pesos. ¿Dónde está la suficiencia presupuestal para cumplirlo? Muchas universidades están en una situación difícil y enfrentan grandes déficits presupuestarios y no están exentas de cualquier revisión, pero hay un déficit estructural. Las universidades públicas como la Universidad Autónoma del estado de Morelos, de la que soy egresado, tienen graves pendientes por falta de recursos, porque los recursos que se asignan son insuficientes y porque los mecanismos que hay para obtenerlos se verán reducidos si no aclaramos el origen de los recursos. Estamos hablando de que según datos de la ANUIES, las universidades dejarán de recibir alrededor del 30 por ciento de sus ingresos. Tan solo como ejemplo, la Universidad Autónoma de Querétaro, establece en 400 millones la pérdida que representa no recibir recursos propios. De no aprobar las reservas que hoy propongo muchos maestros dejarán también de percibir sus salarios. Por lo tanto, decimos hoy: Si estamos del lado de las universidades, maestros, estudiantes y padres de familia que albergan la ilusión de la educación y un futuro mejor, esto no se puede realizar con ocurrencias, mentiras o promesas irrealizables. Por ello, a nombre de los legisladores del Partido Acción Nacional y a nombre propio, les pido que aprueben las modificaciones al artículo 3o, párrafo segundo, para asegurar la suficiencia presupuestal.