La diputada Cynthia Iliana López Castro: Con su venia, presidenta. Vengo a esta tribuna con una gran decepción. Mi voto en el caso del dictamen que se presenta será en contra y lo lamento, y lo lamento porque significa la derrota de la política, porque aprobar este dictamen significa ceder ante el chantaje, porque es una gran oportunidad perdida para construir una reforma educativa a la altura de las niñas y niños de México. Durante varios meses discutimos, parlamentamos y construimos juntos en esta Cámara de Diputados una propuesta de reforma educativa, que con base en los elementos más rescatables de la legislación vigente proponía una serie de ajustes para fortalecer el derecho a la educación en nuestra norma fundamental, que es la Constitución. El resultado votado en comisiones el 26 de marzo, era un dictamen equilibrado que tomaba en cuenta el proyecto del gobierno y las propuestas de la oposición, que ponía en el centro de la política educativa a los niños y jóvenes, como debe ser y como lo propone por cierto el modelo educativo vigente. Un proyecto que reforzaba la educación inicial, que respetaba la autonomía universitaria y reivindicaba la equidad como principio fundamental de la política educativa. Sin embargo, esa propuesta construida a partir de la buena fe ha sido traicionada. Está siendo traicionada por un transitorio maldito que, como la mítica manzana de la discordia, representa la traición del gobierno al compromiso que asumió en sus negociaciones, porque no podemos engañarnos, la inclusión de este transitorio significa en realidad aniquilar cualquier posibilidad de mantener los concursos de ingreso, de promoción, de reconocimiento que hoy permiten que los maestros obtengan su plaza con transparencia y construyan su carrera con base en el mérito. Estos concursos han demostrado con evidencia pura y dura que sirven para mejorar el perfil de los maestros de nuevo ingreso. Por esa vía mejoran los aprendizajes del estudiante. Han permitido revertir décadas de opacidad y amiguismos en el ascenso. Han permitido que cada vez más mujeres ocupen cargos directivos y de supervisión. Con la inclusión de este transitorio maldito en el dictamen se está sometiendo a votación esta posibilidad que queda sepultada. Al traicionar esto la bancada mayoritaria está tomando partido, obligados a escoger entre el interés superior de la niñez y los intereses facciosos de una minoría rapaz. Toma partido por la opacidad y el corporativismo, y le da la espalda a las niñas y niños y jóvenes de México. Este dictamen abre la puerta al regreso de las peores prácticas en el sistema educativo, incluyendo la venta y la herencia de plazas. Todo lo ganado pierde sentido cuando el núcleo de la decisión que hoy estamos tomando es abandonar medidas que han probado ser eficaces para mejorar el aprendizaje de los niños. Si esa no es nuestra brújula, no tiene sentido avalar ningún cambio. La única guía que vale la pena para actuar en la política son las convicciones. Yo no podría votar a favor este dictamen traicionando mis convicciones. El día que deje de votar conforme a mis convicciones no estaré legislando por mi país. La reforma educativa tiene que ir a favor de una educación de calidad, a favor de los niños de México. Como muchos aquí presentes, trabajé desde distintas trincheras para hacerla realidad. Dejar sin efecto las evaluaciones de ingreso, promoción y reconocimiento que se pretende con este transitorio maldito, representa una grave involución en el derecho de una educación de calidad. Mi voto, por lo tanto, es en contra de esta manzana envenenada, en contra de este transitorio maldito, en contra de esta traición a la palabra, que es la derrota absoluta de la política. Mi voto es en defensa de los niños y niñas, de jóvenes de México, que merecen tener una educación y maestros de excelencia. Porque la mayoría de nosotros no estaríamos aquí si no hubiéramos ido a una escuela y nos hubiéramos preparado. Porque muchos de ustedes vienen de muchas comunidades y para estar aquí lo único que les permitió para salir adelante es la educación. El único motor que una persona tiene para salir de donde está, independientemente de su situación económica y social es la educación. Y por eso, siguiendo mi convicción, votaré en contra de este dictamen. Gracias.