El diputado Jorge Arturo Espadas Galván: Buenas noches, compañeras y compañeros diputados, vengo otra vez a reservar este artículo cuyo texto prácticamente no se ha modificado, y vengo a decir lo mismo. Nada más quisiera hacer algunas precisiones previas. Primero agradecer a las diputadas y los diputados que desde su curul me están vitoreando, muchísimas gracias, cuestión que les aprecio, y que demuestra que ustedes fueron a buenas escuelas, porque hoy estamos hablando de la educación de México. ¿Qué es eso? Dirán algunos. Luego les explico porque a eso no vengo. Hoy estamos hablando de la educación de México, y yo primero quiero decir que tenemos que reconocer a las maestras y a los maestros de México, pero a aquellas maestras y maestros que están en el aula, que todos los días están trabajando para que nuestras niñas y niños sean mejores. A esos maestros son a los que yo reconozco y les manifiesto mi total respeto y apoyo. Y pongo de ejemplo a las maestras y maestros de Guanajuato, que no los han visto tomando cámaras eh, esos son los que están allá en el aula dando clases. Para ellos yo estoy aquí, no para los que tienen actos vandálicos, para esos no, y que representan el 5 por ciento del magisterio además eh, el 5 por ciento. Pero bueno, entiendo que hay pacto. El tema de la reserva es muy sencillo y se los dije la vez pasada. La redacción de este artículo transitorio implica que a alguien le están viendo la cara, o a ese 5 por ciento o menos de maestros de la CNTE o a las mexicanas y mexicanos acompañados de las diputadas y diputados que no reciben instrucciones del presidente y que están acompañando este dictamen. A uno de los dos se les va engañar, a uno de los dos, y lo vamos a ver en las leyes secundarias. Por eso la reserva es muy sencilla, refieran sólo al artículo 123. No la van a aceptar y no la van a admitir a discusión. Y ¿por qué no la van a admitir a discusión? Porque para discutir se necesita tener capacidad de entender lo que estamos votando, y como muy bien se ha dicho, no han leído ni el dictamen, porque no hay capacidad humana para leer ese dictamen en tan corto tiempo. Por eso no la van a admitir a discusión, porque no tienen con qué debatir. Si son diputadas y diputados que están votando algo a favor sin haberlo leído y no admiten a discusión la reserva, porque no hay con qué debatir, no hay capacidad. No hay ánimo, no hay diálogo. Esa es la cuarta transformación, donde buscamos obviar las discusiones, pero esta reserva que ustedes les han instruido que no admitan a discusión, es muy sencilla e implica una cosa, quitar la posibilidad de ser engañado. A mí me llama mucho la atención los posicionamientos que he escuchado aquí, mayoritariamente en contra del dictamen y el dictamen viene aprobado por una inmensa mayoría. Qué bueno, y yo como lo decía el diputado Ortega, del PRD esto no nos hace dividirnos. Cada votación es distinta. En algunas podemos construir, en otras no. En esta no, porque si bien la evaluación se mantiene pero en beneficio del maestro que con su mérito puede tener un servicio civil de carrera que le permita mejorar su vida personal, el riesgo de que regresemos a la corrupción, a la venta de plazas, a entregarle plazas por favores familiares, o por favores hasta sexuales de líderes sindicales, ese riesgo no lo queremos correr. Solo por eso, solo por esto estamos en contra. Ese riesgo, el PAN no lo asume. Que lo asuman ustedes, y con perdón de mis compañeros, los que los están acompañando, nosotros no. Nosotros creemos que los mejores estudiantes egresados de las normales oficiales, tendrán que poder participar en igualdad de circunstancias para acceder a una plaza de docente. Eso es lo que creemos nosotros, que así debe de ser...