El diputado Víctor Manuel Lizárraga Peraza: Gracias, diputado Presidente. Compañeras, compañeros legisladores. Con fundamento en el Reglamento para el Gobierno Interior del Congreso General de los Estados Unidos Mexicanos, me permito someter a la alta consideración de esta soberanía, proposición con punto de acuerdo al tenor de las siguientes Consideraciones Primera. La transparencia en el uso de los recursos públicos es elemento sustantivo en el proceso de rendición de cuentas hacia la sociedad por parte de los poderes públicos. De la misma forma, la evaluación en cuanto a que el gobierno haga el mejor uso de los recursos de que dispone es un asunto que debe ser tomado con la mayor seriedad para que, en su caso, los medios financieros de que se dispone puedan ser asignados de una mejor forma en los programas para el beneficio social de los habitantes de nuestro país. Segundo. En este contexto, el programa Enciclomedia inició de manera formal en el ciclo escolar 2003-2004, con la tarea esencial de incorporar el uso de las tecnologías de la información al proceso enseñanza-aprendizaje en la era de la sociedad del conocimiento, el dotar a los alumnos de nuestras escuelas con tecnologías de la información indispensables para competir con éxito en la dinámica de la globalización. En este sentido, estamos plenamente de acuerdo con la esencia del programa Enciclomedia; sin embargo, no tenemos la certeza de que las formas y los procedimientos para su implementación hayan sido los idóneos. Tercero. El programa Enciclomedia tiene como meta el promover la generación de un aprendizaje más significativo que conduzca a docentes y alumnos a la creación de ambientes atractivos útiles y organizados del tema, conceptos y contenidos a partir de la inclusión de tecnologías de la información en las aulas. Desafortunadamente, no se cuenta con elementos para saber hasta qué punto se han cumplido estos objetivos. Cuarto. Los propios creadores de Enciclomedia han afirmado que es un factor determinante para el logro de las metas del programa. Sin embargo, en gran parte de las escuelas donde el programa ha sido implementado, los profesores reportan falta de conocimiento, información y guías para su uso efectivo y eficiente. Lo anterior hace pensar que falta una evaluación más rigurosa de las necesidades de los docentes para que éstos usen el programa de una manera más eficiente. Quinta. Al programa Enciclomedia a la fecha se le han asignado nueve mil 412 millones de pesos, erogados con cargo a los presupuestos autorizados al programa durante los Ejercicios 2005, 2006 y 2007. Sin embargo, desde su inicio, este programa ha generado algunas dudas, sobre todo con respecto a los procesos de licitación, implementación y el impacto de los programas en el desempeño académico de los alumnos. Sexto. En cuanto al proceso de licitación existen dudas sobre la transparencia en el manejo del mismo. Séptimo. En cuanto al proceso de implementación existe evidencia sobre la falta de mecanismos para garantizar la seguridad del equipo y sobre la falta de capacidad instalada en algunas escuelas para que el equipo pueda funcionar, como lo señala un estudio realizado por la Universidad Harvard, el cual indica que en algunas de las escuelas donde se implementó la Enciclomedia no cuentan con luz eléctrica. Esto nos indica que se justifica una evaluación integral del proceso de implementación, así como corregir problemas y realizar los ajustes necesarios. Octavo. En este sentido, es necesario mejorar la formación, capacitación de maestros para operar Enciclomedia. Se requieren 100 horas de instrucción y no 30. Noveno. En cuanto al impacto académico, no existe evidencia sólida que permita determinar, en efecto, que este programa ha tenido un aprendizaje, lo cual es ejemplo de ello el acuerdo con el Libro Blanco del programa Enciclomedia, resultado de una auditoría efectuada por la Secretaría de la Función Pública. No se encontraron diferencias significativas en las habilidades de conocimiento, aplicación y evaluación de los contenidos entre los niños que utilizaron el programa y quienes no contaron con él. Décimo. Con la información anteriormente expuesta hay suficientes elementos para afirmar que el programa Enciclomedia requiere ser evaluado de manera integral y sistemática. Esto con el objeto de proteger la inversión pública que se ha realizado en el mismo y garantizar que se realicen los ajustes necesarios para que en el futuro el programa funcione de acuerdo a sus objetivos previstos. Por lo antes expuesto, nos permitimos someter a la consideración de esta soberanía la siguiente Proposición con punto de acuerdo Único. Se exhorta a la Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos integre una subcomisión para investigar y dar seguimiento a todo lo relativo al programa Enciclomedia a cargo de la Secretaría de Educación Pública, desde la creación de éste hasta su estado actual. Lo anterior para determinar las futuras asignaciones presupuestales al programa, así como los ajustes necesarios para garantizar el cumplimiento de sus objetivos y sus metas, pero sobre todo, el impacto que tenga en la formación de la niñez y la juventud de nuestro país. Es cuanto, diputado Presidente.