El diputado Iran Santiago Manuel: Con su venia, presidenta. Compañeras diputadas y diputados, el maestro luchando, también está enseñando. Ha sido una consigna que los maestros han gritado históricamente en las calles desde los 80s. Hoy esa reforma posible, pensamos que es en memoria de los caídos, de los presos políticos, de los desaparecidos, de los cesados, de las víctimas de Ayotzinapa, las víctimas de Nochistlán. Fueron años de lucha, muchos años de lucha, de ser maltratados y de ser ignorados. Ahora tenemos la oportunidad de eliminar por completo una reforma educativa impuesta, punitiva y que resultó perjudicial para los maestros de México. Llegó el momento de revertir la mal llamada reforma educativa, llegó el momento de aprobar una ley que beneficie realmente a la educación de nuestras niñas y nuestros niños, llegó el momento de restituirle los derechos laborales del magisterio nacional y ponerle fin a la persecución de los mismos. A pesar de que el Pacto por México, estar nuevamente unidos para votar en contra de ese dictamen, desde esta tribuna les decimos: se les terminó el negocio, se termina una época de ver la educación como una mercancía, de menoscabar los derechos de las maestras y los maestros, de humillar, de denostar a los docentes. No podrán detener la cuarta transformación. El grupo parlamentario de Morena sí consultó a los padres, a los maestros. No tuvimos la injerencia de agentes externos como la OCDE ni agentes neoliberales como Mexicanos Primero, porque para nosotros tanto los niños, las niñas, la labor docente son prioridad nacional. Tan es así que estamos sesionando en este Palacio Legislativo de San Lázaro, la casa del pueblo, y no hay ninguna sede alterna militarizada a escondidas del pueblo, tal y como lo hicieron los integrantes del mal llamado Pacto por México, en el 2013. La reforma peñista de un régimen de excepción laboral que provocó una lucha permanente en todo su sexenio, de incansable resistencia, la cual trajo muertos, desaparecidos y presos como lo hemos dicho. Pero no logró doblegar la dignidad del magisterio nacional, el 12 de mayo de 2018 efectivamente en Guelatao, Oaxaca, surgió una esperanza que abrazarían miles de maestros de todos los estados de la República, ya que uno de los compromisos que hizo el presidente sí, pero conjuntamente con los candidatos del proyecto alternativo de nación de la cuarta transformación, reivindicó estas demandas como el sindicalismo, que hoy la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros ratifique la rectoría de la educación que deba llevar sí, el Estado, reconociendo a su vez las representaciones sindicales como garantes de los derechos laborales y la vigencia del artículo 123, apartado B, de nuestra Constitución. Asimismo, al normalismo y la educación pública, todo esto queda cumplido en estas leyes secundarias, las cuales saltan una deuda histórica en la que se prioriza el ingreso al sistema educativo, a los egresados de las normales públicas y las universidades pedagógicas nacionales. Las evaluaciones estandarizadas que aplicaba el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, con la que los neoliberales pretendían resolver el problema educativo en nuestro país, terminó en un fracaso rotundo, porque solo culpaban al magisterio del aprovechamiento escolar. Por esta razón, estas leyes secundarias tienen una visión más amplia, porque son varios los actores considerados en el proceso educativo. Esta ley que ahora está en discusión, sienta las bases para reconocer la contribución para transformación social de las maestras y los maestros de México, como agentes fundamentales. Crea diversas formas de reconocimiento a la labor docente, entre las que destacan estímulos y reconocimientos, becas, asignación de horas, asesorías técnicas pedagógicas y tutorías. En suma, esta ley representa un cambio de fondo que restaura la dignidad e imagen pública de las maestras y los maestros. Termino diciendo, como lo dijo el maestro Rubén Ginés, que en paz descanse, que falleció por la represión de los asesinos de la derecha: Nos quitaron la libertad por un tiempo, pero nunca la convicción de seguir luchando por la defensa de la educación pública, de los derechos laborales y sindicales de los trabajadores de la educación de México. Muchas gracias.