El diputado Juan Pablo Sánchez Rodríguez: Diputados, diputadas, vengo a la más alta tribuna de la nación para hablar a favor del dictamen que en Comisiones Unidas de Educación y de Puntos Constitucionales acordamos, luego de un proceso largo de reflexión y de discusión tan intensa, como preocupa a todos el futuro de nuestros niños, niñas, jóvenes de nuestro país. No tenemos la menor duda que en todas las visiones presentadas en reuniones, foros, audiencias públicas, todos esos puntos de vista fundamentados, expresaron con mucha razón y pasión, lo que preocupa a la sociedad entera en materia educativa. Pero no se vale que ahora los que impulsaron las reformas neoliberales en contra de los maestros y de nuestras niñas y niños, vengan a darse golpes de pecho. Y desde aquí les decimos, el dieciséis transitorio fue votado por el PRI, así que no es un transitorio maldito, porque no surgió ningún cambio en el transitorio dieciséis. Y por supuesto que nosotros tampoco vamos a tolerar el regresar al pasado. Pero tampoco, que quede claro, vamos a seguir en el presente. Por eso, hoy es un día histórico en donde echamos atrás la mal llamada reforma educativa y terminamos con la oscuridad del Sistema Educativo Nacional que tanto daño les hizo esa mal llamada reforma educativa a nuestros niños y niñas, y por supuesto a los maestros. Quiero decirles que la iniciativa enviada por el Ejecutivo federal a esta soberanía conlleva un planteamiento trascendente y nacionalista. Es trascendente porque el Estado llevará la rectoría de la educación en nuestro país. De tal manera que prioriza el interés superior de la niñas, niños, adolescentes y jóvenes en la educación. Entre otras cosas será obligatoria y por supuesto universal, pública, gratuita y laica. Y por primera vez parte de la idea de dejar en manos de los maestros mexicanos la responsabilidad del diseño, conducción e implementación de una verdadera reforma educativa. Ellos, los maestros, son la solución, no el problema, como se vio antes. Esto quiere decir que la educación de los mexicanos debe contribuir a la conformación del pensamiento crítico, vocación democrática y social para insertarlos con mejores condiciones en este mundo tan complejo. Hay que destacar el hecho de que se propone la universalidad en todos los niveles, desde la educación inicial hasta la educación superior, mientras el Estado mexicano asume constitucionalmente el compromiso de brindarla. Por eso es importante que la educación y el nuevo gobierno federal de nuestra cuarta transformación, que encabeza el presidente de todos los mexicanos, el licenciado Andrés Manuel López Obrador se ha propuesto, con la reforma que hoy nos ocupa, poner los cimientos de una educación nacionalista, humanista, progresista y de avanzada. Ahora se propone incorporarle los elementos que hagan posible detonar el desarrollo de nuestro país, muy a la mano con el fomento de las capacidades de nuestros niños y jóvenes para lograr el desarrollo personal, pero también el colectivo, abatiendo así la desigualdad económica, social y regional. Entre las bondades de la iniciativa presidencial está el cambio del paradigma neoliberal, autoritario y acrítico, que señalaba injustamente a los maestros como el origen del fracaso del sistema educativo nacional. Ahora toma a los maestros como el eje fundamental del proceso de enseñanza-aprendizaje, porque ellos son los que en nuestro país mejor saben de educación. Ahora son autores no solo actores del proceso educativo. No más evaluación punitiva que polarice a la sociedad mexicana. No más represión a los maestros mexicanos. No más desprestigio de una profesión noble, de una profesión que siempre ha tenido auténtica vocación de servicio y que no ha sido lo suficientemente valorada...