La diputada Leticia López Landero: Con su permiso, diputado presidente. Compañeras legisladoras y compañeros legisladores, en esta Cámara de Diputados sabemos de la importancia de crear las condiciones necesarias a fin de generar oportunidades de educación, salud, empleo, bienestar que las y los jóvenes mexicanos requieren, por ello desde la Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos de esta soberanía nos hemos dado a la tarea de contribuir con nuestro granito de arena para fortalecer las oportunidades educativas y así garantizar el derecho a la educación que se encuentra consagrado en el artículo 3o constitucional, en cuyo texto se establece la obligatoriedad desde el nivel básico hasta el nivel medio superior. Precisamente es en el nivel medio superior en donde enfrentamos retos mayúsculos. Se requiere fomentar entre las instituciones educativas la cultura de la medición y la evaluación con el propósito de llevar a cabo un seguimiento permanente de los indicadores de resultados respecto de las competencias y prácticas docentes, instalaciones, aprovechamiento académico de los alumnos; desempeño laboral de los egresados e ingreso a la educación superior. También es necesario que el personal docente acredite una adecuada formación académica y pedagógica para el desempeño de su función. Sin lugar a dudas, el punto más preocupante y que debe llamar nuestra atención es el elevadísimo índice de deserción que se presenta en el nivel medio superior. Cuatro de cada 10 jóvenes desertan del bachillerato debido, entre algunos otros factores, a la falta de recursos económicos. En este contexto debemos orientar nuestras acciones fundamentalmente hacia el otorgamiento de materiales didácticos y útiles escolares, así como otros apoyos para la gestión escolar, precisamente el dictamen de la iniciativa que hoy se somete a discusión y que reforma el artículo 26 de la Ley para el Fomento de la Lectura y el Libro pretende atender esta problemática, ya que permitirá que los libros que forman parte de la currícula académica a nivel medio superior sean más accesibles para los estudiantes. Es inevitable hacer notar que la modificación propuesta afecta un aspecto fundamental de la Ley de Fomento para la Lectura y el Libro. El precio único que se encuentra estipulado en el artículo 22 de dicha Ley, y que consiste esencialmente en algo muy simple; un libro tiene el mismo precio de venta al público en todo el territorio nacional. Este precio es fijado libremente por el editor. Desde el punto de vista del consumidor el precio único ha mostrado efectos positivos en cuatro aspectos fundamentales: 1. Cercanía de los puntos de venta. 2. Diversidad de la oferta. 3. Mejor servicio. 4. Mejores precios. No obstante, bajo determinadas circunstancias es conveniente establecer excepciones al precio único, de tal manera que la propuesta de reforma que se plantea al artículo 26 de la Ley para el Fomento de la Lectura y el Libro, particularmente lo referido al precio único contenido en el artículo 22, excluye de la observancia de dicho artículo a los libros que son utilizados por los estudiantes a nivel medio superior, quedando establecida la siguiente redacción. Artículo 26. Los vendedores de libros podrán aplicar precios inferiores al precio de venta al público mencionado en el artículo 22 de la presente Ley, cuando se trate de libros editados o importados con más de 18 meses de anterioridad, así como los libros antiguos, los usados, los descatalogados, los agotados, los artesanales, además de los libros de texto necesarios para el desarrollo y aplicación de las currículas correspondientes a la educación media superior obligatoria. La redacción anterior es consistente con las excepciones que se establecen en la legislación existente en otros países, en donde los libros que forman parte del mapa curricular de cierto nivel educativo pueden ser vendidos a un precio inferior para hacerlos más accesibles, al igual que se incluyen otras excepciones, como los libros artísticos, los libros antiguos o de ediciones agotadas, los libros usados, los libros descatalogados. Compañeras y compañeros legisladores, se requiere implementar acciones compensatorias a fin de disminuir el rezago educativo. De otra manera, por su condición de marginación socioeconómica, que potencia su vulnerabilidad, estaríamos condenando a que miles de estudiantes corran el riesgo de abandonar la escuela. México es un país de jóvenes. Estoy convencida de que ellos son el principal motor de cambio para este país. Recordemos lo dicho por Malcolm X: La educación es el pasaporte hacia el futuro, el mañana pertenece a aquellos que se preparan para él en el día de hoy. Por lo expuesto, invito a todas y todos los diputados a votar a favor del presente dictamen. Gracias por su atención. Es cuanto, señor presidente.