El diputado Roberto Pérez de Alva Blanco: Con su permiso, presidente. Es evidente que hablamos lenguaje y que tenemos interpretaciones distintas, señor secretario, quizá porque nuestros orígenes también son distintos y eso es entendible. El Presupuesto que se propone, insistimos, no fortalece el gasto social. Por ello estamos obligados a recordarle, señor secretario, que la pobreza se combate por otras vías, y uno de los ejes ?si usted lo citó, voy a tomarlo? es la educación. De acuerdo con los artículos 3o. y 31 de la Constitución Política, el Estado está obligado a proporcionar educación gratuita a todos los ciudadanos, pero hay que darle contenido a este mandato y como encargado de la política económica y presupuestal le compartimos nuestra visión de que el Presupuesto educativo no es compatible con estos preceptos. Le recordamos, señor secretario, que en esta Cámara, al igual que en el Senado, ya se asumió el compromiso de ampliar la educación básica obligatoria y hoy estamos trabajando seriamente para elevar su cobertura y su calidad. El rezago educativo en el país es gigantesco. Seis millones de mexicanos son analfabetas, por desgracia; 10 millones no concluyen la primaria y 17 millones no cuentan con educación secundaria. Estos retos no son menores. La formación y capacitación de la población exige un Presupuesto consistente que atienda a la demanda creciente de educación superior, con el fin de generar empleos de calidad, permanentes y bien remunerados. La formación técnica y profesional no debe atender únicamente las necesidades de un esquema económico de producción. El nuevo paradigma educativo debe atender las exigencias que trascienden metas inmediatistas y locales, para insertarse en procesos de otra naturaleza. Señor secretario, la educación requiere de recursos; recursos crecientes como el mejor instrumento para apalancar el progreso social. En esta propuesta de paquete económico no vemos que sea una prioridad para el gobierno. Se propone por el Ejecutivo, a través de usted, una profundización de la austeridad en el gasto, en un contexto en el que ya se han instrumentado importantes recortes que a la fecha inexplicablemente suman más de 85 mil millones de pesos, con el argumento de que estos recursos se requieren para implementar las partidas destinadas a programas de combate a la pobreza, lo cual no se advierte. La competitividad internacional exige una mayor y mejor preparación de recursos humanos, que no sólo atienda las necesidades básicas del país, sino que tenga además la capacidad para conocer y desarrollar nuevas tecnologías. Por ello, es necesario revisar la política presupuestal para la educación en general y para la superior en especial, entendiendo que el gasto en educación, como todos lo sabemos, es la mejor inversión que puede hacer cualquier país. Debemos, señor secretario, al contrario de lo que el Ejecutivo nos propone, aumentar la inversión para la educación superior. Le recordamos que en este nivel nuestro país sólo da cobertura al 27 por ciento de la población que la demanda, que no puede pagar las universidades en Oxford, en Yale, en Harvard o en otros lugares fuera de esta nación como muchos lo hacen, particularmente algunos servidores públicos. El paquete económico que tenemos en nuestras manos los legisladores es una realidad que despierta la expectativa de la nación y de todos los medios, innegablemente. No sabemos en este momento ?en lo personal? en cuánto, en dónde, en lo particular el grupo parlamentario no sabríamos tampoco definir en qué aspectos determinados. Lo que sí sabemos ?y tengo la certidumbre, como la tenemos en el grupo parlamentario de Nueva Alianza? es que el paquete económico presentado para 2010 por el Ejecutivo no va a ser el paquete económico que se ejerza en 2010, por la responsabilidad, por la iniciativa y por la participación, con toda entereza y compromiso de esta Cámara de Diputados e, indudablemente, del Poder Legislativo en general. Muchas gracias.