El diputado Roberto Pérez de Alva Blanco: Gracias, señor presidente. Compañeros, señor secretario, en la fracción parlamentaria de Nueva Alianza sí somos conscientes, por supuesto, de las necesidades de la sociedad en sus diversas demandas y derechos a la seguridad, a la salud, el desarrollo social, alimentación, en el terreno agrícola y de las presiones presupuestales que año con año enfrenta nuestro país. Pero también queremos dejar muy claro que estamos plenamente convencidos de que la educación y solamente la educación, es el eje que ayudará en la formación de ciudadanos cada vez más independientes y que coadyuven más al progreso de la nación. Contar con incentivos eficaces para que los individuos mismos, las economías y las sociedades eleven los niveles de la educación ha sido la fuerza impulsora para que los gobiernos mejoren la calidad en esos servicios educativos. Debemos tener muy claro como nación, y el Ejecutivo por supuesto que deberá tenerlo, que la riqueza, hoy en día, en el mundo se deriva en gran medida del capital humano, y para alcanzar el éxito en un mundo tan cambiante, las personas necesitan desarrollar sus conocimientos y habilidades a lo largo de su vida. El tema de la educación, preocupación fundamental para Nueva Alianza, en México en todos los ámbitos, jurídico, económico, social, etcétera, ha dependido de cada gobierno para darle un avance o retroceso a través de decretos, de reformas a leyes, creación de nuevos ordenamientos, políticas de naturaleza diferente, pero particularmente desearía señalar en la política presupuestal sobre educación, principalmente en educación pública. En el Proyecto de Presupuesto de Egresos de la Federación 2012 la función en educación pública presenta un decremento de 8 mil 536 millones de pesos, en donde el gasto de inversión decae en términos reales, según lo presentado, alrededor de un 39 por ciento. En cuanto a los programas presupuestales para la educación básica podemos señalar que la disminución real del 4.5 por ciento, respeto al ejercicio anterior, representa indudablemente un obstáculo para apalear, con la bandera educativa, la situación de crisis que atraviesa la nación. Disminuciones reales, observables y tangibles en los programas de Escuela Segura, 3 por ciento; Habilidades Digitales para Todos, 64 por ciento; Educación Básica para Niñas y Niños de Familias Jornaleras, Agrícolas, Migrantes, 30 por ciento menos; Fortalecimiento del Servicio de la Educación Telesecundaria, 51 por ciento menos; Escuela Siempre Abierta a la Comunidad, 35 por ciento menos; Fortalecimiento a las Acciones Asociadas a la Educación Indígena, menos 100 por ciento; el de Educación Inicial y Básica para Población Rural Indígena, menos 100 por ciento. Son totalmente inaceptables. En ejercicios anteriores esta soberanía ha hecho un esfuerzo por incrementar, independientemente de lo que el Ejecutivo propone, el presupuesto para educación. En 2010 esta Cámara aprobó un gasto de alrededor del 3.9 por ciento del PIB, en 2011 un gasto de alrededor del 3.8 y desgraciadamente como lo hemos citado aquí continuamos alejándonos de la meta como nación y legal de acercarnos al 88 por ciento del producto interno bruto en el gasto de educación pública. La educación media superior se vislumbra como el nivel a privilegiar para 2012, ya que recibe un incremento y hay que reconocerlo de alrededor del 7 por ciento. Seguramente esto en términos de la aprobación para la obligatoriedad que esta propia Cámara y nuestra colegisladora realizó. Eso es de reconocerse, y lo vemos con simpatía. Simplemente dejamos expresada nuestra presunción de que ojalá esto no esté dirigida a quienes representan votos para el próximo año y que lo veamos en programas, en diversa publicidad para celebrar elecciones a diferencia de lo que no pueden hacer los niños ni los indígenas ni los de telesecundaria ni los que viven en zonas marginadas. Por eso, señor secretario, ante este entorno innegable de decrecimientos en distintos programas, particularmente en educación básica como los que he citado, una pregunta muy concreta: En la visión política de futuro, que debe tener un gobierno de la república, y fundamentalmente en lo que todas las bancadas han expresado aquí sin excepción por qué la reducción o, en su caso, por qué la falta de crecimiento quizás en el sector más importante de la nación, el sector educativo? Por sus respuestas, gracias.