carevies/intervenciones_parlamentarias_mx huggingface dataset:
EL C. PRESIDENTE: Gracias diputado. Inmediatamente tiene el uso de la palabra para fijar posición a nombre de su fracción parlamentaria el diputado, Juan Nicolás Callejas Arroyo del Partido Revolucionario Institucional, hasta por 10 minutos. -
LA C. PRESIDENTA: Gracias ciudadano diputado. Continuando con el desarrollo de la sesión, se consulta con los señores legisladores si hay registro de oradores en lo general en pro o en contra del dictamen. Diputado Félix Salgado el formato de este dictamen, es un formato pactado, y recibimos la propuesta de los grupos parlamentarios a efecto de poder darle un cauce que nos permitiera el debate y realizar la votación en los horarios previstos para la sesión. Es evidente que muchos legisladores querrían hacer uso de la palabra, pero se convino que hubiese en pro una intervención por grupo parlamentario. Sonido en la curul donde se encuentra el diputado Félix Salgado. -
EL C. DIPUTADO FELIX SALGADO MACEDONIO (desde su curul): Si, compañera presidenta con todo respeto yo ignoro quién me pactó, no estoy de acuerdo obviamente. Y yo soy legislador que tiene derecho a la libertad de expresión, y deseo también dejar mi posición en la tribuna. Yo estoy a favor del 8%. -
LA C. PRESIDENTA: Se registra el diputado Calderón Cardoso. Diputado Félix Salgado, yo no tengo ningún inconveniente en abrir el debate en términos generales, pero habiendo sólo intervenciones en pro, tendría facultades esta presidencia para que sólo hubiese dos intervenciones. Entonces o atendiendo la recomendación de la Junta de Coordinación Política damos lugar a una intervención por partido y por grupo parlamentario, o bien, me voy con el rigor del Artículo 122 y señalo, rogándole a la Secretaría que le de lectura, que si sólo hay oradores en pro, dándole lectura al Artículo 122 del Reglamento para el Gobierno Interior del Congreso General hubiese conocimiento de la Asamblea del artículo. Por favor déle lectura. EL C. SECRETARIO, DIPUTADO RODOLFO DORADOR PEREZ GAVINAL.- Reglamento para el Gobierno Interior, artículo 122. "Cuando sólo se pidiera la palabra en pro, podrán hablar hasta dos miembros de la Cámara".
LA C. PRESIDENTA: Entonces el criterio de esta Presidencia... EL C. DIP. FELIX SALGADO MACEDONIO, (desde su curul).- Señora Presidenta.
LA C. PRESIDENTA: Sí, diputado Félix Salgado; sonido en la curul en donde se encuentra el diputado Salgado. EL C. DIP. FELIX SALGADO MACEDONIO, (desde su curul).- en virtud de que el diputado Ochoa, por la fracción parlamentaria del PAN va a hablar también a favor, entonces a mí me congratula esa posición. Yo creo que esto va a salir por unanimidad a favor del 8% del Producto Interno Bruto para la Educación. Gracias.
LA C. PRESIDENTA: Gracias, diputado, gracias por su comprensión. Hasta por cinco minutos en pro, se han registrado y agradeciendo especialmente la comprensión del diputado Salgado Macedonio y de otros legisladores que desean intervenir, pero que comprenden el propósito de ordenar este dictamen, el debate de la manera comentada, se han registrado el diputado José Antonio Calderón Cardoso de Alianza Social, el diputado Miguel Bortolini Castillo del grupo parlamentario del PRD, el diputado Oscar Ochoa Patrón del grupo parlamentario de Acción Nacional y el diputado José Manuel Correa Ceseña del PRI. Tiene la palabra el diputado José Antonio Calderón Cardoso, hasta por cinco minutos.
LA PRESIDENTA: Tiene la palabra el diputado Oscar Ochoa Patrón, del grupo parlamentario de Acción Nacional, en pro. -
EL DIP. OSCAR OCHOA PATRON: Con su permiso, señora Presidenta y Secretarios de la Mesa: Compañeros y compañeras diputados: Distinguidos diputados, ¡Bienvenidos! Permítanme, en primer lugar, dirigirme en este pleno, en mi calidad de maestro que no hace mucho tiempo y como muchos de ustedes, me encontraba cotidianamente con la responsabilidad de formar niños y jóvenes, buscando prepararlos para ser buenos ciudadanos y apreciando muy bien y de cerca, la realidad del sistema de enseñanza mexicano. Conozco desde las más increíbles carencias hasta los más grandes e inexplicables despilfarros. Estoy totalmente de acuerdo en que se necesita mucho más financiamiento para la educación, pero también creo firmemente que en este momento el marco normativo y en esta materia de educación lo rige, carece de importantes elementos que permitan que el uso y el aprovechamiento de nuevos recursos se realicen de manera eficiente y despolitizada. Quiero también destacar que en los postulados que señala la doctrina y plataforma legislativa del Partido Acción Nacional se han establecido ya en una de sus preocupaciones más sensibles, es que la sociedad mexicana actual tenga mejor y mayor educación. Y cuando se analizan o discuten los problemas del país en todos los órdenes, el tema de la educación se vuelve esencial para formar a las personas integralmente para una vida mejor... -
LA C. PRESIDENTA DIPUTADA BEATRIZ ELENA PAREDES RANGEL: Diputado Ochoa: ¿Autoriza usted una pregunta de la diputada Hortensia Aragón? (Voces en el salón: "¡Nooooo!") -
EL C. DIPUTADO OSCAR OCHOA PATRÓN (PAN): Al final, si gusta. -
LA C. PRESIDENTA: Al final, diputada Hortensia. -
EL C. DIPUTADO OSCAR OCHOA PATRÓN (PAN): Gracias, Hortensia. Es factor decisivo para abatir los grandes problemas nacionales tales como la pobreza, el desempleo, la violación de los derechos humanos y civiles, la corrupción y la impunidad, el deterioro del medio ambiente, la violencia, la inseguridad y otras situaciones indeseables que están presentes en nuestra sociedad. A los diputados panistas nos interesa en una gran medida que la educación funcione, pero más nos interesa que funcione bien. En este sentido es indudable que la educación seguirá siendo prioridad destacada en la acción de la sociedad y del Estado y por ello resulta trascendental la participación no solo del gobierno federal y estatal, sino de las organizaciones civiles en las acciones, en las inversiones y en los proyectos educativos. Los Legisladores de Acción Nacional asumimos el compromiso conjunto con el Ejecutivo Federal de elevar la calidad educativa, participando en la aprobación pronta y responsable de un esquema presupuestal que permita alcanzar las metas más anheladas. Además, a través del compromiso social por la calidad de la educación, decidimos establecer las medidas necesarias para mejorar los niveles de inversión a la educación hasta destinar el 8 por ciento del producto interno bruto. (Aplausos) ¡Así asumimos esta responsabilidad, esperando que también asumamos otras responsabilidades como la energía eléctrica! Se reconoce que todos los miembros de la sociedad tienen una contribución qué aportar. Considerando que el tiempo, la energía y los fondos de la educación son una inversión vital para el futuro del país. Por lo tanto, se deben movilizar tanto los recursos humanos, financieros y materiales de las fuentes diversas, públicas, privadas, voluntarias. En el caso del ciudadano Presidente de la República ha sido muy preciso en afirmar que la educación representa la inversión del capital humano de mayor impacto en el desarrollo social. Y a este respecto ha hecho interesantes planteamientos que muchas veces son utilzados por sus adversarios políticos para confundir a la población. ¡En el caso concreto de su propuesta sobre la proporción del producto interno bruto que debe ser destinada a educación, se refiere al total de inversión en educación, incluyendo al sector privado, sumando a lo que destinen los gobiernos de los estados y los municipios y no solamente al gasto del gobierno federal para este rubro! (Voces en el salón: ¡"Tiempo"! ¡"Tiempo"!) ¡Tenemos que estar conscientes los Legisladores, en este momento estamos pretendiendo trastocar las delgadas líneas que tienen entre el balance público y el gasto y los ingresos nacionales! -
LA C. PRESIDENTA: Diputado: Su tiempo. -
EL C. DIPUTADO OSCAR OCHOA PATRÓN (PAN): Termino, señora Presidenta. Para tener éxito en la propuesta tenemos que procurar el fortalecimiento del gobierno federal en cuanto a sus ingresos tributarios como el impuesto sobre la renta, el valor agregado, el de producción y servicios o el de las erogaciones como las importaciones y de otros impuestos. Para concluir, señalo y reitero que los postulados que señala la doctrina y plataforma legislativa del Partido Acción Nacional se ha establecido que una de las preocupaciones más sencillas y más sensibles es que la educación mexicana actual tenga más y mejor educación. -
LA C. PRESIDENTA: Gracias, Diputado. ¿Diputado: le va a contestar a la diputada Aragón? ¿Diputado Ochoa: Le va a contestar a la diputada Aragón? -
EL C. DIPUTADO OSCAR OCHOA PATRÓN (PAN): ¡Claro! -
LA C. PRESIDENTA: Aceptó la interpelación. Sonido en la curul de la diputada Hortensia Aragón. -
EL C. DIPUTADO JOSE MANUEL CORREA: Decía que en el trabajo y en la tarea legislativa es esencial no solamente la expresión discursiva, en política como en la vida lo que cuentan son los hechos y antes de los hechos, las acciones. Por eso me referí enfáticamente a la tarea de los maestros. Pero también en términos legislativos quiero hacer esta referencia, ¿cómo se logra realmente que una ley se convierta en hechos, en hechos que impacten a la sociedad?, eso tiene que ver con los pesos específicos del Congreso ¿Quiénes pueden convertir una concepción, una filosofía en norma legislativa y consecuentemente en un hecho social quienes quieren en el peso y la presencia política para hacerlo, por eso yo estoy cierto, que aquí quienes pensamos que la educación debe de tener todo el apoyo de este Poder Legislativo y consecuentemente en los hechos del Poder Ejecutivo a través de un Mandato Legislativo, pensamos, pensamos que con nuestra fuerza, con nuestra presencia y con nuestro peso somos los que vamos a llevarle todo el apoyo a la educación en México independientemente de partidos políticos, por eso me dio mucho gusto escuchar al Diputado Ochoa. Quiero hacer una referencia final a algo que me preocupa especialmente. La Universidad Pública y lo voy a decir rápidamente, la Universidad Pública requiere de mayor apoyo, a veces está uno frente a la sospecha de que hay una estrategia para destruir a la Universidad Pública, el Estado Mexicano tiene una obligación histórica con la Universidad Pública, no solamente se lo recordamos sino también le decimos, el deber esencial del Estado es crear y forjar el capital humano. Y eso solamente se puede lograr mediante educación, educación y educación, por eso todo nuestro apoyo a esta iniciativa. (aplausos) -LA C. PRESIDENTA. Diputado, el Diputado José Carlos Luna también solicita hacer una interpelación. -EL C. DIPUTADO JOSE MANUEL CORREA. La acepto. -LA C. PRESIDENTA. Entonces el Diputado Correa Ceseña ha aceptado la interpelación del Diputado Francisco Treviño Cabello, del grupo parlamentario de Acción Nacional y posteriormente la interpelación del Diputado José Carlos Luna del grupo parlamentario de Acción Nacional. Tiene la palabra para formular la interpelación desde su curu, el Diputado Treviño Cabello. -
EL C. DIPUTADO FRANCISCO TREVIÑO CABELLO (desde su curul): - Gracias señora Presidenta. Nosotros en Acción Nacional estamos a favor del 8% en Educación, más sin embargo, del Producto Interno Bruto estamos hablando ¿no?, entonces yo quisiera preguntarle a mi compañero Diputado si nos puede definir en qué consiste el Producto Interno Bruto -
EL C. DIPUTADO JOSE MANUEL CORREA CESEÑA: Bueno no fue parte de mi intervención y presumo que mi compañero quiere exhibirme como ignorante en materia económica, es la suma de productos que realiza un país, es la suma de bienes que produce un país (aplausos). Dicho de manera simple por supuesto ¿verdad? Pero el día que quiera debatimos más ampliamente al respecto. -LA C. PRESIDENTA. Gracias Diputado. El Diputado José Carlos Luna del grupo parlamentario de Acción Nacional. -
EL C. DIPUTADO JOSE CARLOS LUNA (desde su curul): - Gracias señora Presidenta. Diputado Correa Ceseña , voy a ser muy puntual en mi pregunta y es en relación a su intervención. Usted menciona que la educación en ningún momento debe de ser acaparada o debe ser en cierta forma manejada por un partido político. Mi pregunta va en el sentido de ¿cómo ha estado actuando y cómo se maneja el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación donde prácticamente se está concentrando y centrando en un partido político? ¿Cuáles son las situaciones en las que usted al hacer su intervención mencionaba que no podemos permitir que ningún partido político acapare la educación? Entonces, en ese sentido Diputado Correa sí me gustaría ver hasta dónde usted maneja la situación que se apropie los recursos esa organización sindical. -
EL C. DIPUTADO JOSE MANUE CORREA CESEÑA: Mire yo le quiero decir dos cosas con el mismo comedimiento que usted se dirige a mí. En primer lugar mi reconocimiento a los maestros por su labor patriótica en vista del bien de la nación. Ellos, por los años treinta finales decidieron aglutinarse en un sindicato para defender justamente sus derechos y sus conquistas gremiales. Mis respetos para los maestros y para su sindicato, muchas gracias. (aplausos) -LA C. PRESIDENTA. Gracias Diputado. En consecuencia le ruego a la Secretaría consulte si está suficientemente discutido el proyecto de dictamen en lo general. - EL C. SECRETARIO, DIP. RODOLFO DORADOR PEREZ GAVILAN: Por instrucciones de la Presidencia, en votación económica se consulta a la Asamblea si el dictamen se encuentra suficientemente discutido en lo general. Los ciudadanos diputados que estén por la afirmativa, sírvanse manifestarlo: ( V O T A C I O N ) Los ciudadanos diputados que estén por la negativa, sírvanse manifestarlo: ( V O T A C I O N ) Mayoría por la afirmativa, diputada Presidenta. -
LA C. PRESIDENTA: Para los efectos del artículo 134 del Reglamento Interior del Congreso General, se pregunta a la Asamblea si se va a reservar algún artículo o párrafos para discutirlo en lo particular. El diputado Moisés Alcalde. -
EL C. DIP. MOISES ALCALDE VIRGEN: (desde su curul) Sí, solicito a la Presidencia la reserva del párrafo primero del artículo 25 del proyecto de decreto de conformidad con el acuerdo parlamentario.
LA C. PRESIDENTA: Párrafo 1º del artículo 25 y el diputado Julio Castellanos. -
EL C. DIP. JULIO CASTELLANOS RAMIREZ: (desde su curul) Sí, Presidenta. En los mismos términos me reservo el artículo 2º transitorio. Se han reservado el párrafo primero del artículo 25 y el artículo 2º transitorio. Le ruego a la Secretaría se abra el sistema electrónico hasta por diez minutos para proceder a la votación en lo general y en lo particular de los párrafos no impugnados y los artículos no impugnados. -
EL MISMO C. SECRETARIO: Se pide se hagan los avisos a que se refiere el artículo 161 del Reglamento para el Gobierno Interior. Abrase el sistema electrónico por diez minutos para proceder a la votación en lo general y en lo particular de los artículos y párrafos no impugnados. ( V O T A C I O N ) -
EL MISMO C. SECRETARIO: Se emitieron (interrupción)
LA C. PRESIDENTA: Allá, Secretario. -
EL MISMO C. SECRETARIO: No recibimos reporte diputada Presidente, ¿quiere usted que voten de viva voz?.
LA C. PRESIDENTA: La Presidenta respalda la decisión del Secretario, diputado. -
EL MISMO C. SECRETARIO: Se emitieron 410 votos en pro; 9 en contra; 9 abstenciones. -
LA C. PRESIDENTA: Aprobados en lo general y en lo particular los artículos y párrafos no impugnados, por 410 votos. Esta Presidencia informa que se han reservado para la discusión en lo particular, el párrafo primero del artículo 25 y el segundo transitorio. Se han registrado para la discusión en contra y para presentar la objeción al párrafo primero del artículo 25, el diputado Moisés Alcalde y para defender el dictamen, el diputado Eduardo Andrade y para presentar la propuesta de segundo transitorio, el diputado Julio Castellanos y en pro el diputado Ramón León. Diputado Rivera. -
EL C. DIP. EDUARDO RIVERA PEREZ: Gracias diputada Presidenta, tengo entendido que en cada una de las reservas de los correspondientes artículos podía haber dos oradores y solicito se inscriba mi intervención en la reserva del artículo número 25. -
LA C. PRESIDENTA: En el primer párrafo del 25 se inscriben entonces Moisés Alcalde Virgen y Eduardo Rivera. El diputado Eduardo Andrade y el diputado Efrén Leyva en pro y en el segundo transitorio, en contra el diputado Julio Castellanos y en pro el diputado Ramón León. Para ilustrar a la Asamblea ¿Sí, diputado Batres? Sonido en la curul del diputado Batres.
EL C. DIPUTADO MARTI BATRES GUADARRAMA: Solo le pedimos que siendo más oradores, de los que estaban previsto originalmente para la discusión de la primera reserva se anote en contra al diputado del PRD, Miguel Bortolini.
LA C. PRESIDENTA: Y con eso equilibro el número de oradores dos; lo considero así diputado. Para ilustrar a la asamblea esta Presidencia informa, que lo que se va a discutir es si se admite o no, la proposición de modificación presentada y la argumentación que hagan los señores legisladores, será vinculada con la admisión o no de la modificación presentada. Me ha solicitado la palabra el diputado Miguel Barbosa, desde su curul.
EL C. DIP. MIGUEL BARBOSA HUERTA: ( desde su curul) Si Presidenta, solo para dejar constancia en el Diario de los Debates y es en relación a esta reserva que hace el diputado Moisés Alcalde, quien votó a favor en lo general el dictamen, cuando la materia de esta discusión, de este dictamen se refiere solo al artículo 25; este artículo 25 que está siendo en este proceso de modificación, sólo una parte de su primer párrafo. La pregunta o la constancia que queremos dejar es que se reserva el único párrafo, el primer párrafo del artículo 25 donde se contiene la modificación. -LA C. PRESIDENTA. Gracias ciudadano diputado. Ha quedado registrado. Tiene la palabra para presentar su propuesta de modificación el diputado Moisés Alcalde Virgen, del grupo parlamentario de Acción Nacional.
EL C. DIP. MOISÉS ALCALDE VIRGEN: -
EL C. DIPUTADO MOISES ALCALDE VIRGEN: Compañeros, compañeras legisladores. Me he reservado el párrafo primero del Artículo 25 para buscar y proponer, que éste sea un párrafo más incluyente. En el dictamen que acabamos de escuchar, se citaron los marcos de acciones regionales de la Conferencia de la UNESCO en Dakar, es claro que tales documentos de la UNESCO recogen la interpretación de que el compromiso educativo debe ir acompañado, debe incorporar el esfuerzo de la sociedad civil, ya que a la letra estos documentos de Dakar dicen: "Deseamos fortalecer nuestra resolución de continuar aumentando las asignaciones de recursos para la educación de todos a nivel de gobierno nacional hasta los organismos provinciales, estatales y locales, y subrayo- de la sociedad civil, las organizaciones no gubernamentales, así como la industria y el comercio, con miras a que contribuyan a la educación para todos y a que participen de ella. En esencia, compañeras y compañeros legisladores, lo que queremos es que el compromiso legislativo que hoy aquí estamos asumiendo, recoja y cumpla con precisión la recomendación e la UNESCO, que implica si el 8% del producto interno bruto, el cual debe considerar no sólo el esfuerzo del Estado sino también de la sociedad civil. Si bien, es cierto, compañeras y compañeros legisladores -
LA C. PRESIDENTA: Diputado, la diputada Hortensia Aragón desea formularle una pregunta. -
EL C. DIPUTADO MOISES ALCALDE VIRGEN: No, no la acepto. Gracias. Si bien es costumbre reportar el gasto educativo, es costumbre en México reportar el gasto educativo como proporción del PIB, es costumbre internacional y de los países miembros de la OPDE, Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico, del cual somos miembros, relacionar la proporción del gasto en educación con relación al gasto del gobierno. En ese sentido, el gasto para el gobierno mexicano, asciende al 20%, mientras que en promedio los países de la OPDE, suman el 12.5. Esto, compañeras y compañeros, nos debe llevar a reflexionar claramente en la inclusión dentro de este artículo, de esa participación de la sociedad civil. Si, el PIB es la suma de bienes, servicios de todos los sectores públicos, privados y sociales, en ese sentido es necesario incluirlos. Más aun, compañeras y compañeros legisladores, más aun, tanto en la plataforma política 2000-2006 del PAN, del PRI, del PRD, reconociendo la importancia no sólo del tema educativo, sino buscando los tres partidos políticos mayoritarios en esta nación, reconociendo y buscando que generar una sinergia para mejorar la educación, han planteado en esas plataformas políticas, la participación de la sociedad civil para fortalecer esta lucha de todos los mexicanos. Es entonces, compañeras y compañeros legisladores, la educación la variable estratégica, que nos va a llevar a nosotros, a los mexicanos,como nación, como país a salir adelante. Sin duda alguna es una tarea seria y difícil, por eso me parece que en este Congreso, en esta Casa del Pueblo Mexicano, nosotros, legisladores, debiéramos tener la visión de Estado y no la ligereza y la bajeza de miras, de no incluir a la sociedad civil, a que se suma a este esfuerzo en el que estamos participando, y que no solamente en Estado sino otros organismos puedan participar de ella; promover la enorme tarea de aportar, defender y dar calidad a la educación en México es tarea de todos, de todos los mexicanos y por supuesto de este Congreso. Compañeras y compañeros legisladores, en este sentido, la reforma propuesta o el texto que se solicita, es incluir en términos de "la sociedad civil", la participación de esta, en el primer párrafo del artículo 25, el cual dejo suscrito como viene en la Gaceta Parlamentaria, página 22 que está impresa y les agradezco sus atenciones. Buenas tardes.
LA C. PRESIDENTA: ¿No me hace favor de leerlo, diputado?
EL C. DIPUTADO MOISÉS ALCALDE VIRGEN: Con mucho gusto, diputada Presidenta. "El Ejecutivo Federal y el gobierno de cada entidad federativa, con sujeción a las disposiciones de ingresos y gasto público correspondientes que resulten aplicables, concurrirán al financiamiento de la educación pública y de los servicios educativos; el monto anual que el Estado, Federación, entidades federativas y municipios y la sociedad civil destinen al gasto en la educación pública y en los servicios educativos, no podrá ser menor al 8% del Producto Interno Bruto del país, destinando en este monto al menos el 1% del PIB a la investigación científica y al desarrollo tecnológico en las instituciones de educación superior públicas. Es cuanto, señora Presidenta. (Aplausos)
LA C. PRESIDENTA: Se ofrece el uso de la palabra al diputado Eduardo Andrade Sánchez.
LA PRESIDENTA: Señor diputado Andrade, por favor. -
EL DIP. EDUARDO ANDRADE SÁNCHEZ: Sí señora Presidenta. -LA PRESIDENTA. Gracias diputado. El diputado Treviño Cabello quiere formularle una pregunta. -
EL DIP. EDUARDO ANDRADE SÁNCHEZ: Sí, cómo no, claro que sí. -
LA PRESIDENTA: Sí la acepta el diputado Andrade. Desde su curul, diputado Treviño. -
EL DIP. FRANCISCO LUIS TREVIÑO CABELLO: (Desde su curul) Gracias, señora Presidenta. Yo le quisiera preguntar al orador qué otros programas, si estamos viendo de que va a haber un mayor egreso en el presupuesto, qué programa sacrificarías para poderle dar más presupuesto a la educación, que todos lo queremos, qué programa sacrificarías. -
EL DIP. EDUARDO ANDRADE SÁNCHEZ: Me parece una excelente pregunta que debe ser contestada por el señor Presidente Fox, compañero diputado, que es el que hace el Proyecto de Ingresos y el que se comprometió a llevar este proyecto adelante. En consecuencia, compañeros diputados, creo que son los argumentos que sustentan plenamente el desechamiento de la propuesta que se nos ha hecho. Muchas gracias. -
LA PRESIDENTA: Gracias diputado Andrade. Tiene la palabra en pro... Sí diputada Nelly.
LA DIPUTADA NELLY CAMPOS QUIROZ: Señora Presidenta, deseo, respetuosamente, pudiera dársele lectura al artículo 207 del Reglamento para el Gobierno Interior, que ha sido violado sistemáticamente en esta sesión y asimismo se dé lectura al artículo 209 del mismo ordenamiento, por favor. -
LA C. PRESIDENTA: Con todo gusto. Le ruego a la Secretaría dar lectura al artículo 207 y al artículo 209. -
EL C. SECRETARIO DIPUTADO RODOLFO DORADOR PÉREZ GAVILÁN (PAN): Reglamento para el Gobierno Interior. Artículo 207. "Los concurrentes a las galerías se presentarán sin armas y guardarán respeto, silencio y compostura, y no tomarán parte en los debates con ninguna clase de demostración". Artículo 209. "Los que perturben de cualquier modo el orden serán despedidos de las galerías en el mismo acto, pero si la falta fuere grave o importante delito el Presidente mandará detener al que la cometiere y consignarlo al juez competente". -
LA C. PRESIDENTA: Gracias, Diputado. Esta Presidencia, Diputada, obsequió con mucho gusto su solicitud y es criterio de esta Presidencia que si bien ha habido expresiones de aplauso no ha habido ofensas para los oradores. Sin embargo, les ruego a los representantes de las galerías que contengan sus expresiones de júbilo cuando consideren que los legisladores coinciden con su criterio. Y también, Diputada, le garantizo que ninguno de los asistentes está armado. (Aplausos) Le ruego al diputado Eduardo Rivera pueda hacer uso de la palabra en pro de la modificación propuesta. -
EL C. DIPUTADO EDUARDO RIVERA PÉREZ (PAN): Gracias, diputada Presidenta. Compañeras y compañeros Legisladores; Distinguido público que nos acompaña; Medios de Comunicación: Quiero señalar, antes que nada, que el grupo parlamentario del PAN ha demostrado, con hechos y con votos, que compartimos este proyecto a favor de la educación. Estamos a favor de incrementar un gasto en la educación con responsabilidad. Estamos a favor de que se incremente la calidad y la buena gestión en materia educativa. Y nos hemos reservado este artículo, en los términos ya presentados por mi compañero diputado del PAN, porque consideramos que puede ser perfectible el decreto que está en este momento a discusión. Por lo tanto, pido su atención sincera a mis compañeras y compañeros Legisladores, para que puedan escuchar los argumentos, con documentos en mano, que abonan a favor del argumento que nosotros ya presentamos en esta reserva. Voy a ilustrar al pleno de esta asamblea, como bien mencionaba, con documentos hasta de otros partidos políticos y con instituciones de reconocido prestigio internacional que favorecen, a favor de la reserva de este artículo de, de incluir la importancia del trabajo en la educación por parte de la sociedad civil. Expondré en primer momento y pido la Presidencia instruya a la Secretaría para que dé lectura a una consulta que a través de mi conducto el grupo parlamentario del PAN hizo a la oficina de la UNESCO, por aquellos que mencionaban que el producto interno bruto solamente es obligación del Estado asignarlo. Quiero poner a consideración y pido a la Secretaría dé cuenta de este oficio y de la propia respuesta. -
LA C. PRESIDENTA: Dé lectura, señor Secretario, del documento que le indica el diputado ponente. -
EL C. DIPUTADO RIVERA PEREZ EDUARDO: - Gracias. -LA C. PRESIDENTA. Diputado Rivera acepta una pregunta del Diputado Enrique Meléndez? -
EL C. DIPUTADO RIVERA PEREZ EDUARDO: No acepto la pregunta, que suba a tribuna a poner sus argumentos. -LA C. PESIDENTA. No acepta la pregunta Diputado. Continúe Diputado. -EL C. DIPUTADO RIVERA PEREZ EDUARDO. Gracias Diputada Presidente. Vuelvo a insistir, vengo a nombre del grupo parlamentario del PAN a poner a su consideración no nuestros dichos ni mis palabras, vengo a poner a su consideración, sustentado en una ética parlamentaria y en una responsabilidad política, a que atiendan sus propios compromisos de campaña. (aplausos) De manera respetuosa se los pedimos, creo que este proyecto bien vale la pena que lo votemos por unanimidad, la propuesta es racional, es legal y es viable porque los diferentes documentos y las diferentes instituciones signan la importancia del compromiso de la participación social. Por eso termino señalando que es importante reiterar la necesidad de buscar la participación de todos los sectores de la sociedad en todo el proceso educativo, a fin de mejorar su planeación, su seguimiento, estándares de calidad, evaluación y por lo tanto, la participación de la sociedad civil en todo este proceso y en el financiamiento no puede estar ajena, es un compromiso del PAN, es un compromiso del PRI , es un compromiso del PRD, por eso nosotros consideramos que no podemos dejar fuera a la sociedad civil, solicitamos su congruencia y lealtad a su plataforma, solicitamos su congruencia y lealtad a las instituciones calificadas para ello como es la UNESCO y solicitamos su congruencia a los documentos que han sido expuestos en este debate. Amigos y amigas Legisladores, la tarea de forjar, de labrar un sistema educativo integral, mejor y de mayor calidad para todos, no es tarea de unos cuantos, no es tarea sólo del Estado, no es sólo tarea de un Gobierno o de un partido político, esto es tarea inexcusable, es tarea política que reclama la presencia de todos buen mexicano, de toda buena agrupación y de la sociedad civil porque nosotros, al igual que ustedes, queremos forjar la patria que todos anhelamos. Es cuanto Diputada Presidenta. (aplausos) -
LA C. PRESIDENTA: : Gracias Diputado. Tiene la palabra el Diputado Efrén Leyva a favor del Dictamen. Diputado Leyva, ¿está usted de acuerdo que suba en primer término el Diputado Bortolini e inmediatamente después usted? El diputado Leyva le cede su lugar en el orden e inmediatamente después irá él. Diputado Bortolini.
LA C. PRESIDENTA: Tiene la palabra el Diputado Efrén Leyva. A favor del contenido del dictamen.
EL C. DIPUTADO EFRÉN LEYVA ACEVEDO: Con su permiso compañera Presidenta. Para iniciar esta intervención, yo quisiera solicitar a la Presidencia permitiera al señor Secretario, pudiera dar lectura a la página 57 de este documento que condensa la plataforma educativa que presentaron quienes fueron candidatos a la Presidencia de la República en el año 2000 y quisiera que diera lectura a la página 57 y 76, donde consigna cuáles fueron las palabras de quien ahora es el Presidente de la República y que en ese entonces candidato se acomodaba al auditorio en el que estaba. Quisiera pedirle Presidenta si permite que dé lectura a este documento.
LA C. PRESIDENTA: Ciudadano Secretario, dé lectura al documento que indica el diputado ponente.
EL C. SECRETARIO: De un texto plataforma educativa 2000-2006. Los candidatos a la Presidencia de la República ante el Magisterio y se detallan cada uno de los candidatos de los diferentes partidos. "Página 57 Cuarto párrafo.- México no esta preparado para enfrentar el nuevo milenio y ese no puede ser nuestro destino. México debe y puede aspirar a un mejor futuro en materia educativa, para ello para caminar a gran velocidad al escenario deseable los invito a repensar el proyecto educativo nacional. Primero.- Deberemos incrementar el presupuesto para la educación pública, laica y gratuita de calidad, pasar del 5% del producto interno bruto a por lo menos el 8% en los próximos seis años, a fin de hacer una gran cruzada por la infraestructura educativa de calidad, que pueda generar educandos de calidad." Pág. 76 segundo párrafo: "Hablamos de duplicar el presupuesto en términos reales al paso de los próximos seis años, porque precisamente vamos a aumentar de manera constante, año a año, la participación del presupuesto en el producto interno bruto, que nos lleva de 5 a 8, pero además vamos a hacer crecer la economía, como también ya lo hemos planteado y que es indispensable para nuestro país. Así que va a ser mayor el tamaño del pastel fiscal por una reforma fiscal, y va a ser mayor por el crecimiento de la economía, pero además la rebanada que va al proyecto de educación, va a ser más grande cada año, de acuerdo con este compromiso, de pasar del 5 al 8%." Seguramente los compañeros diputados de Acción Nacional que me han antecedido, no conocen cuál es la plataforma que en Educación presentó quien ahora es su presidente y que fue candidato de su partido en el año 2000. Aquí voy a dejar el libro a disposición, para que quien desee consultarlo, puedan abrevar de él para tener mayor conocimiento en el tema que estamos discutiendo. Quiero dejar muy claro, compañeros, diputados, diputadas, de que mi partido, el Partido Revolucionario Institucional, ha sido congruente en lo que dice con lo que hace, y qué decir Yo rogaría, señora presidenta, que me permitieran continuar. -
LA C. PRESIDENTA: Diputados hemos logrado en medio de una sesión que tiene un debate muy interesante guardar en términos generales el respeto a los oradores, yo les ruego que continuemos con esa actitud. -
EL C. DIPUTADO EFREN LEYVA ACEVEDO: Sin duda existe mucho talento por parte de los señores legisladores de Acción Nacional, y los invitaría a que debatiéramos aquí en la tribuna y pudiéramos incrementar al 8%, para que esa cultura la abreven de la educación, a la que le queremos poner el 8% al producto interno bruto. Hemos afirmado de que no estamos de acuerdo, y lo confirmamos nuevamente aquí, de que no estamos en contra de ninguna manera, jamás estaríamos en contra en la participación de la sociedad en elementos tan importantes del desarrollo, pero también hemos afirmado de que no estamos nosotros facultados, como Congreso ni el Ejecutivo lo está tampoco, para poder obligar a que la iniciativa privada, la sociedad vaya a poner determinada cantidad de dinero hacia el desarrollo educativo. La educación pública le corresponde al gobierno mexicano, la educación pública le corresponde a este Congreso determinar sus montos en el presupuesto, y aquí lo dice, cuando hace su propuesta Vicente Fox, ".. de que habrán de revisar el presupuesto", no habla de ninguna manera de que habrán de revisar a la sociedad civil, a las sociedades anónimas o a la sociedad en su conjunto, para poder ver cuánto le van a depositar y que puedan lograr los incrementos que le está proponiendo. Sin embargo, nosotros reiteramos que la participación de la sociedad, como lo marca la ley, como lo marca la misma Constitución en su Artículo 3º., en el octavo párrafo, habrá de tener participación importante en el desarrollo de consejos, de comunidades, de asociaciones, para poder opinar en el desarrollo de la educación pública, pero de ninguna manera habla de que se habrá de poner a la sociedad a que aporte determinadas cantidades. No estamos contra la educación privada, porque ella tendrá su propio desarrollo, como lo ha tenido permanentemente. Por la vía de la educación se benefician todos los sectores, porque es la piedra angular de la conformación e identidad nacional. Por la vía de la educación se benefician a todos los sectores, se beneficia la productividad y la producción, porque la educación capacita. Se beneficia el sector agropecuario, porque se destinen recursos a la capacitación productiva y a la transparencia tecnológica; se beneficia al Sector Social, al Público y al Privado; se beneficia a la Nación porque ésta es, esto hace que la educación sea la identidad nacional a través de su capacitación. La educación pública es responsabilidad del Estado, por ello es irrebatible que el 8% del Producto Interno Bruto, que el sector público dedique a la educación. Es un compromiso que sólo quieren eludir quienes tienen una visión dictatorial o de referencia a la educación privada. Yo le pediría, señora Presidenta, que pudiera dar lectura el señor Secretario al artículo 3º. constitucional en su fracción VIII. EL C. DIP. SERGIO VACA BETANCOURT BRETON, (desde su curul).- Señora Presidenta, deseo hacer una pregunta al orador.
LA C. PRESIDENTA: Diputado Leyva, el diputado Sergio Vaca, quiere formularle una pregunta.
EL C. DIPUTADO EFREN LEYVA ACEVEDO: Concluyendo mi intervención, con mucho gusto.
LA C. PRESIDENTA: Concluyendo la intervención. Le ruego, señor Secretario, que atienda la solicitud del orador. EL C. SECRETARIO, DIPUTADO RODOLFO DORADOR PEREZ GAVILAN.- De la Constitución Política, artículo 3º. fracción VIII. "...el Congreso de la Unión, con el fin de unificar y coordinar la educación en toda la República, expedirá las leyes necesarias destinadas a distribuir la función social educativa entre la Federación, los estados y los municipios; a fijar las aportaciones económicas correspondientes a ese servicio público y a señalar las sanciones aplicables a los funcionarios que no cumplan o no hagan cumplir las disposiciones relativas, lo mismo que a todos aquellos que las infrinjan".
EL C. DIPUTADO EFREN LEYVA ACEVEDO: Esta es la facultad que nos otorga la Constitución para revisar los presupuestos. Hoy no podemos estar eludiendo un compromiso para estar viendo qué es lo que vamos a distribuir o qué vamos a revisar con la inversión privada, cuando no tenemos facultades de poder determinar. No rehuyamos al compromiso nacional que tenemos, entrémosle hoy de una vez por todas para que poco a poco, paulatinamente, podamos llegar al 2006, como es propuesta de todos los partidos, a obtener el 8% del Producto Interno Bruto en educación. Un país sin proyecto educativo es un país que está sentenciado a no progresar, un país sin proyecto educativo es un país que está sentenciado a quedarse hundido en el marasmo como ustedes lo tiene quieren ahora. Muchas gracias.
LA C. PRESIDENTA: Gracias. Diputado Leyva, la pregunta. Reconsideró, diputado Vaca; no acepta la pregunta. Le ruego a la Secretaría consulte a la Asamblea si se encuentra suficientemente discutida... EL C. DIP. FELIX SALGADO MACEDONIO, (desde su curul).- Señora Presidenta, deseo hacer uso de la palabra.
LA C. PRESIDENTA: ¿Perdón, diputado?, ¿Perdón, diputado Félix Salgado? EL C. DIP. FELIX SALGADO MACEDONIO, (desde su curul).- Deseo hacer uso de la palabra.
LA C. PRESIDENTA: Desea hacer uso de la palabra, ¿sería para hechos, diputado Félix Salgado? EL C. DIP. FELIX SALGADO MACEDONIO, (desde su curul).- Sí, para hechos.
LA C. PRESIDENTA: Para hechos en términos del artículo 102.
EL SECRETARIO, DIP. RODOLFO DORADOR PEREZ GAVILAN: Háganse los avisos a que se refiere el artículo 161 del Reglamento Interior. Abrase el sistema electrónico por diez minutos para verificar si se acepta o no la propuesta de modificación presentada por el diputado Moisés Alcalde Virgen. -
LA PRESIDENTA: El sentido afirmativo es aceptando la propuesta de modificación. El sentido negativo es rechazando la propuesta de modificación. -
EL SECRETARIO, DIP. RODOLFO DORADOR PEREZ GAVILAN: Se emitieron 190 votos en pro, 235 en contra y 4 abstenciones. -
LA PRESIDENTA: Desechada la propuesta de modificaciones al párrafo primero del artículo 25 de la Ley de Educación. Pasamos a la discusión del artículo segundo transitorio. Para presentar una propuesta de modificación, tiene la palabra el diputado Julio Castellanos Ramírez, del grupo parlamentario de Acción Nacional. -
LA C. PRESIDENTA: Diputado Julio Castellanos: ¿En qué consiste la propuesta que plantean? -
EL C. DIPUTADO JULIO CASTELLANOS RAMÍREZ (PAN): Para quedar como sigue: -
LA C. PRESIDENTA: Es segundo transitorio. -
EL C. DIPUTADO RAMON LEON MORALES: - Señora Presidenta, compañeras y compañeros Diputados. Yo concluyo planteando nada más lo siguiente, es inadmisible la pretensión del Partido Acción Nacional de amarrar esta importante decisión a mayores impuestos escondidos para la población mexicana. Muchas gracias. -LAC. PRESIDENTA. Gracias Diputado. Esta Presidencia no tiene el registro de más oradores, por lo que le ruego a la Secretaría consulte a la Asamblea si se encuentra suficientemente discutida la Propuesta de Modificación al Artículo 2º transitorio. -EL MISMO C. SECRETARIO. Por instrucciones de la Presidencia, en votación económica, se consulta a la Asamblea si se encuentra suficientemente discutida la propuesta de Modificación al Artículo 2º Transitorio de este Dictamen. Los ciudadanos Diputados que estén por la afirmativa, sírvanse manifestarlo. (votación) Los ciudadanos Diputados que estén por la negativa, sírvanse manifestarlo. (votación) -Suficientemente discutido. -LA C. PRESIDENTA. Hemos recibido solicitud para que la votación se haga de manera nominal, por lo que se instruye a la Secretaría para que se abra el Sistema de Registro Electrónico hasta por diez minutos, en el entendido que el voto a favor es a favor de la Propuesta de Modificación presentada por el Diputado Julio Castellanos y en contra es desechando la propuesta de Modificación. La votación es para saber si se admite o no a discusión la propuesta. Insisto, la votación es para ver si se admite o se desecha la propuesta. -EL MISMO C. SECRETARIO. Se pide se hagan los avisos a que se refiere el Artículo 161 del Reglamento Interior. ABRASE EL SISTEMA ELECTRONICO HASTA APOR DIEZ MINUTOS PARA PROCEDER A LA VOTACION DE SI SE ACEPTA O NO LA MODIFICACION. -LA C. PRESIDENTA. Si se acepta a discusión.. -EL MISMO C. SECRETARIO. ..SI SE ACEPTA A DISCUSION O NO LA PROPUESTA PRESENTADA POR EL DIPUTADO JULIO CASTELLANOS. ( SE ABRE EL SISTEMA ELECTRONICO POR 10 MINUTOS) - EL C. SECRETARIO, DIP. RODOLFO DORADOR PEREZ GAVILAN: Se emitieron 205 votos en pro; 211 en contra, cero abstenciones. -
LA C. PRESIDENTA: Desechada la propuesta de modificación planteada por el diputado Julio Castellanos Ramírez. (aplausos) Vamos a proceder a la votación en un solo acto en los términos del dictamen de los artículos 25 en su totalidad, incluyendo el párrafo primero tal y como venía en el dictamen y el segundo transitorio tal y como venía en el dictamen. Procedemos a la votación de carácter legislativo. Le ruego a la Secretaría abrir el registro de votación hasta por diez minutos para votar el dictamen en sus términos en cuanto al párrafo primero del artículo 25 y en cuanto al artículo segundo transitorio. -
EL MISMO C. SECRETARIO: Se pide se hagan los avisos a que se refiere el artículo 161 del Reglamento para el Gobierno Interior. Abrase el sistema electrónico por diez minutos para proceder a la votación de los artículos tal y como establece el dictamen. -
LA C. PRESIDENTA: La votación afirmativa es a favor de los términos como están en el dictamen publicado. ( V O T A C I O N ) -
EL MISMO C. SECRETARIO: Se emitieron 235 votos en pro; 81 en contra; 97 abstenciones. -
LA C. PRESIDENTA: Aprobados el párrafo primero del artículo 25 y el artículo segundo transitorio del dictamen que reforma el artículo 25 de la Ley General de Educación. Aprobado en lo general y en lo particular el proyecto de decreto por el que se adiciona el artículo 25 de la Ley General de Educación. Pasa al Senado para sus efectos constitucionales. (aplausos) Esta Presidencia ha recibido comunicación de la diputada, licenciada Silvia Romero Suárez, con fecha 26 de noviembre de 2002 solicitando licencias. ---- Túrnese a la Mesa Directiva para su trámite correspondiente. En virtud de que ha concluido el horario previsto para el desarrollo de la sesión, le ruego a la Secretaría dar lectura del orden del día de la próxima sesión. -
EL MISMO C. SECRETARIO: Orden del día de la próxima sesión. ( lectura del orden del día de la próxima sesión ) -
LA C. PRESIDENTA: Se levanta la sesión (18.33 horas) y se cita para la que tendrá lugar el próximo jueves 28 de noviembre a las diez horas.
LA C. PRESIDENTA: Gracias, diputada esta consideración el orden del día ¿Si diputado Romero.? -
EL C. DIP. RIGOBERTO ROMERO ACEVES: (desde su curul) Sí, muy buenos días señora Presidenta. Solamente pidiéndole tenga a bien ilustrarme el porqué, no esta en el orden del día de hoy la segunda lectura al dictamen a la Ley de Pesca; qué requisito requiere o qué puedo hacer para cuándo se puede enlistar. Muchas gracias. -
LA C. PRESIDENTA: Como no estimado diputado: El dictamen respectivo fue retirado de esta Mesa Directiva por oficio de uno de los presidentes de las comisiones unidas que dictaminan. Yo estoy en la mayor disposición de procesarlo una vez me lo vuelvan a remitir formalmente. Gracias diputado - No habiendo algún otro comentario sobre el orden del día, proceda a la Secretaría a poner a discusión y votación de inmediato el acta de la sesión anterior.
LA C. SECRETARIA: Esta a discusión el acta. No habiendo quien haga uso de la palabra, en votación económica se pregunta si se aprueba. Los ciudadanos diputados que estén por la afirmativa, sírvanse manifestarlo: ( V O T A C I O N ) Los ciudadanos diputados que estén por la negativa, sírvanse manifestarlo: ( V O T A C I O N ) -
LA C. PRESIDENTA: Aprobada el acta. Pasamos a comunicaciones. - EL C. SECRETARIO, DIP. RODOLFO DORADOR PEREZ GAVILAN: ( Del Congreso del Estado de Michoacán ) -
LA C. PRESIDENTA: Túrnese a la Comisión Especial de la Agroiondustria Azucarera de México. -
EL MISMO C. SECRETARIO: ( Del Congreso del Estado de Morelos ) -
LA C. PRESIDENTA: Túrnese a la Comisión Especial de la Agroindustria Azucarera de México. -
EL MISMO C. SECRETARIO: ( Del Congreso del Estado de Nayarit ) - LA C. PRESIDENTA. Túrnese a la Comisión de Gobernación y Seguridad Pública. - EL MISMO C. SECRETARIO. ( Del Congreso del Estado de Sonora )
LA PRESIDENTA: Túrnese a las Comisiones Especial para darle Seguimiento a los Fondos Aportados por los Trabajadores Mexicanos Braceros y a la Comisión de Relaciones Exteriores. L MISMO SECRETARIO: (del Congreso del estado de Sonora)
LA SECRETARIA, DIP. ADELA CEREZO BAUTISTA: (del Parlamento Latinoamericano)
LA PRESIDENTA: Túrnese a la Conferencia para la Programación, túrnese a la Junta de Coordinación Política y a la Comisión de Relaciones Exteriores.
LA MISMA SECRETARIA: (de la Cámara de Senadores, recursos suficientes a la Universidad Autónoma de Chapingo)
LA PRESIDENTA: Túrnese a la Comisión de Presupuesto y Cuenta Pública. Le ruego a la Secretaría, que de conformidad con lo dispuesto en el acuerdo relativo al sistema electrónico de registro de asistencia, pueda dar cuenta del mismo e instruir su cierre.
LA MISMA SECRETARIA: Ciérrese el sistema electrónico y se registraron 383 diputados.
LA PRESIDENTA: Gracias, secretaria.
LA MISMA SECRETARIA: (del Senado de la República, para incluir un fondo anual especial para los estados de Chiapas, Guerrero y Oaxaca)
LA MISMA SECRETARIA: (de la Junta de Coordinación Política, para declarar zona de desastre los municipios de Talpa a Allende, Mascota y San Sebastián del Oeste, del estado de Jalisco)
LA PRESIDENTA: Diputada, estamos hablando de lo relativo al Huracán Kenna. El registro...
LA MISMA SECRETARIA: Sí diputada, lo someto a votación. En votación económica, se pregunta si se aprueba el punto emitido por la Junta de Coordinación. Los ciudadanos diputados que estén por la afirmativa, sírvanse manifestarlo. (votación) Los ciudadanos diputados que estén por la negativa, sírvanse manifestarlo. (votación)
LA PRESIDENTA: Aprobado LA MISMA SECRETARIA: (de la Junta de Coordinación Política, punto de acuerdo del diputado José Manuel Quintanilla Rentería)
LA MISMA SECRETARIA: En votación económica, se pregunta si se aprueba. Los ciudadanos diputados que estén por la afirmativa, sírvanse manifestarlo. (votación) Los ciudadanos diputados que estén por la negativa, sírvanse manifestarlo. (votación)
LA MISMA SECRETARIA: (de la Junta de Coordinación Política. Sale de la Comisión de Comunicaciones el dip. Bonifacio Castillo Cruz, en su lugar el diputado Humberto Mayans Canabal. El diputado Bonifacio Castillo Cruz se incorpora a la Comisión de Fomento Cooperativo y Economía Social. El diputado Humberto Mayans Canabal sale de la Comisión de Ciencia y Tecnología)
LA SECRETARIA DIP. ADELA CEREZO BAUTISTA: (Comunicación de la Junta de Coordinación Política, cambio de integrantes en las comisiones, que la diputada Alicia Concepción Ricalde Magaña, sustituya al diputado Tereso Martínez Aldana, como integrante de la Comisión de Pesca; que el diputado Tereso Martínez Aldana, sustituya a la diputada Alicia Concepción Ricalde Magaña, como integrante de la Comisión de Seguridad Social)
EL DIP. SECRETARIO RODOLFO DORADOR PEREZ GAVILAN: (Comunicación de la Mesa Directiva) En votación económica, se pregunta si se aprueba Los ciudadanos diputados que estén por la afirmativa, sírvanse manifestarlo (Votación) Los ciudadanos diputados que estén por la negativa, sírvanse manifestarlo (Votación)
LA PRESIDENTA: Aprobado. Esta Presidencia informa que el día de ayer se suscribió un convenio de colaboración entre la Comisión de Ciencia y Tecnología, y la Academia Mexicana de Ciencias y se acordó publicar el contenido del convenio y el texto de la intervención del Presidente de la Academia Nacional Mexicana de Ciencias, en la Gaceta Parlamentaria. TRAMITE: Se desahoga ese trámite, publíquese en la Gaceta Parlamentaria.
EL DIP. SECRETARIO RODOLFO DORADOR PEREZ GAVILAN: (Oficio de la Cámara de Senadores)