EL C. DIPUTADO ELIAS MARTINEZ RUFINO: Y decía, a final de cuentas, baste darle una hojeada a los programas que se manejan en este país, y ahí está plenamente establecido, aquí no venimos a inventar nada, a final de cuentas el espíritu de la Constitución está ahí presente. Puede existir un nuevo gobierno, pero los valores se siguen manteniendo, por eso se llaman "universales", por eso están por encima de las religiones, por eso están por encima de los partidos políticos. Ese es el meollo del asunto. Aquí no vengamos a querer sorprender con un desarrollo humano integral en donde se prioriza la individualización y el desarrollo, y que por cierto a nivel mundial no estamos precisamente entre los primeros, sino estamos después del número 50. Yo creo que el individualismo no necesariamente tiene que llevarse a los libros de texto en este país; yo creo que necesariamente tenemos que plantear por encima de todo, sobre todo el respeto a nuestros símbolos patrios, que es parte de los valores. Tenemos que impulsar el respeto a las instituciones, a nuestras leyes y obviamente por desgracia, los que me antecedieron pertenecen a un partido que hoy es gobierno y que por ejemplo en el caso del Castillo de Chapultepec para la utilización de un concierto no se están respetando las leyes ni se está escuchando la voz del sindicato del INAH ni la voz del sindicato de los administrativos, técnicos y manuales del INAH, ni se está escuchando a nadie. Esto me hace recordar un pasado sexenio en donde ni se veía ni se escuchaba al pueblo, sólo se escuchaba la voz del Omnipotente; lo que usted diga señor presidente. Esto es lo que tenemos que cambiar, porque eso es la democracia, esos son los valores universales también. Eso es parte de lo que dejó la historia en este planeta. Eso es lo que tenemos que rescatar. Yo creo que otra parte que tenemos que rescatar es obviamente el que tenemos que ser congruentes entre lo que impulsamos con lo que tenemos. Y yo creo que sí es cierto, la escuela hace mucho trabajo para armar hombres de calidad, pero recientemente la Secretaría de Gobernación acaba nuevamente de autorizar los famosos programas en donde se cuestiona la calidad moral de muchas gentes, el talk show. Desgraciadamente esa es la muestra y yo creo que por ahí va la política de comunicación, la política educativa de este gobierno, cosa que difícilmente vamos a poder rescatar con una educación integral, humana y todo lo demás que le quieran poner de apellidos. Mucha gracias. -PRESIDENTA: Gracias señor diputado. -DIP. OSCAR OCHOA PATRÓN (desde la curul) Para alusiones personales señora presidenta. -PRESIDENTA: Señor diputado, no escuchamos alusiones personales. ¿Quiere usted para hechos? -DIP. OSCAR OCHOA PATRON: (desde la curul) Dijo que yo no soy maestro y quiero darle mi curriculum al diputado. -PRESIDENTA: Bueno, tiene el uso de la palabra para alusiones personales. -DIP. OSCAR OCHOA PATRON: Muchas gracias diputada por darme esta oportunidad. Para su conocimiento soy maestro de carrera; soy maestro normalista; soy maestro que trabajé durante 12 años en escuela primaria en los tiempos en que se trabajaba mañana y tarde. Impartíamos aritmética, geometría, historia, civismo, lo que usted acaba de decir. Soy maestro de toda la institución educativa que me dio la oportunidad en mi municipio y para ello le digo: que ese es el motivo que me trajo aquí: el hecho de que como maestro siento que es necesario retomar rumbos dentro del Sistema Educativo. Muchas gracias. -PRESIDENTA: Ha pedido la palabra también para hechos el diputado José Manuel Correa Ceceña, está inscrito. El señor diputado Luis Alberto Villarreal, no puede ser para alusiones personales porque no ha usado la tribuna. Si quiere inscribirse para hechos, con mucho gusto señor diputado lo anoto en la lista. Tiene el uso de la palabra el señor diputado José Manuel Correa Ceceña, para hechos, hasta por 5 minutos. -DIP. JOSE MANUEL CORREA CECEÑA: con su permiso diputada presidenta; señoras y señores diputados: El tema es de trascendencia;. quizá uno o el de mayor trascendencia que se pueda tratar. Me acuerdo en nuestras lecturas, y lo digo rápidamente por el tiempo, pero no debo dejar de mencionar a Francisco J. Mújica, en el Constituyente de 1916-1917, cuando en la madrugada del 13 de diciembre de 1916, dijo: "Nunca, después de haber sido aprobado el artículo 3º., después de haber sido aprobado el artículo 3º.dijo, ningún momento tan brillante como éste. Ninguna batalla, ni las de Obregón ni las de Villa son tan relevantes como este momento en que esta soberanía aprueba el artículo educativo" ¿Por qué? Porque con este artículo y en este artículo se está jugando el destino del país, porque se están jugando las conciencias de los mexicanos. El centro de la educación es justamente eso: la formación de las conciencias. No perdamos de vista esto y no perdamos de vista que esta formación y esta concepción se encuentra expresada en el artículo 3º de la Constitución General de la República. Yo escuché con mucha atención lo que aquí se dijo en relación con los valores, en relación con los valores que tienen qué ver con una concepción de los derechos, de los derechos fundamentales del hombre. Y estoy de acuerdo y lo suscribiría, no me gustó mucho la denominación, quizás por relaciones que no me agradan, exclusivamente desde el punto de vista ideológico y de la militancia política con ese asunto del Desarrollo Humano Integral y Acción Ciudadana. Es decir, la mención del Dhiac de alguna manera me trae a la mente cuestiones que en este país deben de ser superadas. ¿Qué piensa mi fracción sobre este asunto? Piensa que sí debe haber una transmisión de valores a través de la educación y esos valores, señoras y señores diputados, están expresados en el artículo 3º de la Constitución; que tiene que ver con la solidaridad humana, que tiene que ver con la defensa de una cultura nacional, que tiene que ver con el interés general sobre el interés individual. El artículo 3º es más que un artículo educativo, es mucho más que eso; el artículo 3º es una concepción de la vida, del mundo, de la sociedad. Y eso, en palabras de Antonio Caso, se llama filosofía. Filosofía, un sentido y una significación de la vida, una significación de la vida que para nosotros está expresada palmariamente en el artículo 3º de la Constitución; artículo que tiene qué ver con lo mejor de las luchas del pueblo mexicano. ¡Sí valores, valores sociales! ¡Sí valores, expresados en el artículo 3º constitucional! ¡Seamos irreductibles en su defensa! (Aplausos) - LA C. PRESIDENTA, DIPUTADA BEATRIZ PAREDES RANGEL: Sobre el mismo tema, para hechos, ha solicitado hacer uso de la palabra el diputado Luis Alberto Villarreal García, del grupo parlamentario de Acción Nacional. -