EL C. DIPUTADO GUMERCINDO ALVAREZ SOTELO: Muchas gracias, señor Presidente. Estimadas compañeras Diputadas y Diputados: En nombre de las Comisiones de Hacienda y Crédito Público y de Atención a Grupos Vulnerables me permito poner a consideración de ustedes el dictamen que emiten estas Comisiones "En sesión celebrada el pasado jueves 10 de abril del presente año, los diputados miembros de esta Comisión al analizar la iniciativa que reforma el artículo 5 de la Ley del Banco de México para beneficiar a las personas con discapacidad visual en el manejo del papel moneda, presentada en la sesión ordinaria del día 10 de octubre de 2002 por el de la voz, del grupo parlamentario del Partido Acción Nacional, resolvieron poner a la consideración y aprobación del pleno de esta honorable Cámara de Diputados el siguiente punto de acuerdo " A n t e c e d e n t e s : "En todas partes del mundo y en toda sociedad hay personas con discapacidad que requieren de condiciones jurídicas sociales y económicas que les permitan acceder a una igualdad de oportunidades y no ser objeto de ninguna discriminación. Las organizaciones internacionales informan sobre el significativo número de personas con discapacidad en el mundo. Tan solo en México y de acuerdo con el Censo General de Población y Vivienda del 2000 existe un número importante de personas con discapacidad visual, de los cuales el 26 por ciento sufre este problema de discapacidad visual o algún otro tipo de lo mismo. "En tal virtud se hace necesario apoyar a las personas con discapacidad visual, facilitándoles el manejo e identificación del papel moneda, aspecto de trascendencia que se enfrentan día con día. "En efecto, se reconoce que el sentido del tacto es uno de los que más contribuyen al desarrollo de las personas con discapacidad visual. Sin embargo, se requiere de otras medidas que faciliten el uso de ese sentido y que les ayuden a enfrentar los problemas cotidianos, como en el caso de la identificación del valor monetario de los billetes. "Actualmente los elementos más sobresalientes del papel moneda mexicano son un hilo de seguridad, un registro perfecto, micro impresión, código de bloques, fibrillas de colores, cinta fluorescente, papel no fluorescente e impresión intaglio. Sin embargo, la mayoría de estas características de tipo visual han tenido como propósito fundamental el de evitar su falsificación y facilitar el manejo por bancos y cajeros automáticos. Pero no han considerado un beneficio para los discapacitados visuales. Por ejemplo, si bien es cierto que la impresión intaglio supone perceptibilidad al tacto, en los números que indican la denominación de los billetes esta perceptibilidad es menos posible para las personas con deficiencias visuales, sobre todo cuando los billetes ya han tenido un uso excesivo, por lo que se considera necesario que el Banco de México sea quien determine las técnicas a utilizar para superar este tipo de limitaciones, tal como sucede en la Unión Europea y el Japón. En efecto, en el caso de la Unión Europea y con el objeto de que los invidentes puedan identificar cada uno de los billetes, se han diseñado siete tamaños diferentes según su valor. Asimismo, los billetes de 200 y 500 euros, son fáciles de reconocer por medio de las marcas táctiles que llevan situadas en el borde, la elección de los colores diferentes para cada valor nominal, el empleo de cifras de gran tamaño impresas en tinta más obscuras, están pensados entre otras cosas para ayudar a que las personas con problemas de visión reconozcan mejor los billetes. Por lo anterior, es importante destacar que la formalización de estos elementos en el presente punto de acuerdo, no sólo tienen un carácter simbólico sino que motivará al Banco de México a que realice los cambios necesarios en las nuevas emisiones de billetes, que consideren precisamente las necesidades de los discapacitados visuales, quienes también hacen uso día con día de la moneda para realizar sus operaciones mercantiles. Por ello y de conformidad con los artículos 39 de la ley Orgánica del Congreso General de los Estados Unidos Mexicanos, 58 y 60 del Reglamento Interior del Congreso General de los Estados Unidos Mexicanos, los integrantes de esta Comisión de Hacienda y Crédito Público y de Grupos Vulnerables, han resuelto proponer este punto de acuerdo tendiente a que el instituto central realice las modificaciones necesarias que permitan que las personas con discapacidad visual puedan disponer de elementos que les den mayor seguridad, tranquilidad y facilidad en el uso del papel moneda, por lo cual, estimados compañeras y compañeros, les pedimos su apoyo a favor de todas las personas que sufren alguna discapacidad visual o quienes tienen ya alguna debilidad visual. Recuerden que este es un asunto que nos beneficia realmente a todos. Los aquí presentes podemos llegar algún momento a requerir de estos mecanismos que nos permitan identificar y manejar adecuadamente el papel moneda. Muchísimas gracias por su atención. (aplausos) -PRESIDENTE: En virtud de no haberse registrado ningún otro orador, consulte la Secretaría a la asamblea si se considera suficientemente discutido el punto de acuerdo. -SECRETARIA, DIP. ADELA CEREZO BAUTISTA: Por instrucciones de la Presidencia, en votación económica se pregunta a la asamblea si se considera suficientemente discutido el punto de acuerdo. Los ciudadanos diputados que estén por la afirmativa, sírvanse manifestarlo. (VOTACIÓN) Los ciudadanos diputados que estén por la negativa, sírvanse manifestarlo. (VOTACIÓN) Mayoría por la afirmativa, diputado Presidente. -PRESIDENTE: Suficientemente discutido. Solicito a la Secretaría consultar a la asamblea si es de aprobarse el punto de acuerdo. -MISMA SECRETARIA: En votación económica se consulta a la asamblea si se aprueba el punto de acuerdo. Los ciudadanos diputados que estén por la afirmativa, sírvanse manifestarlo. (VOTACIÓN) Los ciudadanos diputados que estén por la negativa, sírvanse manifestarlo. (VOTACION) Mayoría por la afirmativa, diputado Presidente. -PRESIDENTE: Aprobado, comuníquese. Continúe la Secretaría con el siguiente punto del orden del día. -SECRETARIA, DIP. MA. DE LAS NIEVES GARCIA FERNÁNDEZ: "Resolutivo. "Único.- Se exhorta a la Secretaría de Educación Pública para que considere la inclusión en los programas de estudio de educación primaria, una asignatura que fomente los valores universales, humanos y trascendentes, como la libertad, el respeto, la tolerancia, la honestidad, la responsabilidad, la defensa de la paz, la apreciación por el trabajo, la identidad y la dignidad de los pueblos y los demás que contemple la Ley General de Educación y los referidos en el Programa Nacional de Educación 2001-2006. "Palacio Legislativo de San Lázaro, 2 de abril del 2003". -PRESIDENTE: En consecuencia está a discusión el punto de acuerdo. No habiendo quien haga uso de la palabra, consulte la Secretaría a la asamblea si se considera suficientemente discutido el punto de acuerdo. -MISMA SECRETARIA: En votación económica se pregunta a la asamblea si se encuentra suficientemente discutido el punto de acuerdo. Los ciudadanos diputados que estén por la afirmativa, sírvanse manifestarlo. (VOTACIÓN) Los ciudadanos diputados que estén por la negativa, sírvanse manifestarlo. (VOTACIÓN) Mayoría por la afirmativa, señor Presidente. -PRESIDENTE: Suficientemente discutido. ..-EL C. PRESIDENTE. Suficientemente discutido.  -LA MISMA C. SECRETARIA. En consecuencia, en votación económica se pregunta si se aprueba el Punto de Acuerdo. Los ciudadanos Diputados que estén por la afirmativa, sírvanse manifestarlo. (votación) Los ciudadanos Diputados que estén por la negativa sírvanse manifestarlo. (votación) Mayoría por la afirmativa, señor Presidente. -EL C. PRESIDENTE. Aprobado. Comuníquese. A solicitud, si me permite la Secretaría, del Grupo Parlamentario del Partido de la Revolución Democrática, esta Presidencia instruye que sea insertada en el Diario de los Debates el posicionamiento formulado por escrito por la Diputada María de los Angeles Sánchez Lira en relación a la Ley de Depósito Legal asunto recién concluido. Continúe la Secretaría . -LA C. SECRETARIA DIPUTADA ADELA CEREZA BAUTISTA.. De la Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos. Punto Resolutivo. Primero. Con el fin de garantizar que los alumnos que inician la Educación Básica adquieran las habilidades y aptitudes indispensables y necesarias para la comprensión efectiva de la lectura, se exhorta a la Secretaría de Educación Pública a realizar una revisión de los métodos y materiales utilizados en la enseñanza de la lectura integrando las acciones resultantes de dicha revisión a los planes y programas que se desarrollan en la educación nacional. Palacio Legislativo de San Lázaro, a 2 de Abril de 2003. -EL C. PRESIDENTE. En consecuencia está a discusión el Punto de Acuerdo. No habiendo quien solicite el uso de la palabra, consulte la Secretaría a la Asamblea si se considera suficientemente discutido el Punto de Acuerdo. -