El diputado Ricardo Mejía Berdeja: Con su permiso, compañera presidenta. Efectivamente, reservamos para fundamentar nuestro voto aprobatorio, el dictamen que tiene que ver con la deserción escolar y también queremos aprovechar esta intervención para referirnos a aquél que señala también, que se exhorte a la Secretaría de Educación Pública para evitar que en el nuevo ciclo escolar se condicione la inscripción a alguna contraprestación de carácter económico, las llamadas cuotas escolares. Hoy en día la educación en México está envuelta en innumerables dificultades, bajos niveles de aprovechamiento escolar, baja calidad de la enseñanza, falta de infraestructura educativa y altos índices de deserción escolar. Esta última situación deriva de diferentes problemas; problemas de carácter económico, problemas de carácter social, problemas de integración familiar y desafortunadamente en nuestro país ha venido creciendo la deserción escolar por un lado y por otro lado la falta de oferta educativa para quienes quieren ingresar a escuelas y universidades públicas, la urgencia de contrarrestar esta problemática es apremiante. La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico señala que nos encontramos posicionados en el primer lugar de los países con el mayor índice de deserción escolar. Integrantes de este importante organismo internacional aseguran que no existe otro país que, al igual que México, experimente una pérdida del 40 por ciento aproximadamente de los jóvenes en transición de secundaria a educación media superior. Ocupamos el tercer lugar entre las naciones con mayor población juvenil que ni estudia ni trabaja y que han sido bautizados incluso peyorativamente como ni-ni, que son más de siete millones de mexicanos. Es decir, estamos hablando de una problemática gravísima que además enfrente, por otro lado, la amenaza de la cooptación, del señuelo de los grupos delincuenciales que han hecho de la juventud mexicana carne de cañón para sus actividades delictivas. Estos jóvenes sin esperanza, estos jóvenes sin educación, sin trabajo, son tentados en esta cultura de lo fácil -que señalan también algunos medios de comunicación- a buscar precisamente ser reclutados por estos grupos. Por estos grupos y cárteles de delincuentes que han visto una permanente leva de jóvenes que están en esta condición. Por esa razón nos parece muy importante que la Secretaría de Educación Pública y el gobierno federal atiendan esta problemática. Nosotros insistimos que la reforma educativa tiene que se de a de veras y no solamente la reforma a las condiciones magisteriales, como se aprobó. La reforma educativa tiene que ver con infraestructura, tiene que ver con oportunidades y tiene que ver con arraigar a éstos jóvenes en el sistema educativo para que puedan ser en el futuro profesionistas que tengan empleo y que gocen de condiciones de vida más favorables. También señalamos, de igual manera, que nos parece adecuado que se esté exhortando a la SEP a revisar que no haya el cobro de cuotas escolares. Nosotros desde la discusión de la reforma educativa señalamos que un transitorio, el quinto transitorio, en su fracción III y en el inciso a), abría la puerta a las cuotas escolares señalando que podían los padres de familia intervenir para comprar materiales para mejorar infraestructura. Me parece que no obstante que se aprobó la Ley General de Educación estableciendo un supuesto candado, sigue la confusión y están aprovechando en algunas escuelas para imponer esta cuota inconstitucional. Por esa razón estamos a favor de éstos dos puntos de acuerdo que tienen que ver con la educación del país. La Presidenta senadora Lisbeth Hernández Lecona: Al no existir más oradores inscritos, consulte la Secretaría a la asamblea en votación económica si se aprueba el punto de acuerdo marcado con el número 7.