El diputado Edgar Guzmán Valdéz: Con su permiso, diputada presidente. Compañeras y compañeros, en términos del artículo 3o. constitucional, toda persona tiene derecho a la educación, y la federación, estados, Ciudad de México y municipios serán los encargados de garantizar la educación inicial, preescolar, primaria, secundaria, media superior y superior. La educación inicial preescolar, primaria y secundaria, conforman la educación básica, y es en este tenor que la educación es un derecho de todos los niños, niñas y adolescentes mexicanos. Datos de la SEP señalan que existen más de 200 mil planteles, tanto públicos como privados, dedicados a la impartición de este nivel educativo. En ellos se cuenta con una población de alumnos de más de 25 millones, la mayor parte de ellos dentro del servicio público. Derivado de la pandemia y a causa del confinamiento obligatorio, desde marzo del año pasado, las escuelas se encuentran inactivas, están cerradas. Los maestros y maestras han tenido que cambiar sus clases presenciales a una modalidad en línea o vía remota y, por su parte, las niñas, niños y adolescentes están desde sus hogares realizando sus tareas y actividades escolares. Este confinamiento trajo diversos retos al sistema educativo como son garantizar el acceso a la educación desde la distancia. Garantizar los medios de enlace para que la o el maestro tuviera contacto con sus alumnos y alumnas, garantizar la mayor cobertura de acceso a las nuevas tecnologías, a fin de que los educandos accedieran a las clases en línea, garantizar que los educandos en zonas rurales y de alta marginación tuvieran los medios necesarios para tomar sus clases. Todo lo anterior, a fin de garantizar el derecho de acceso a la educación establecido en la Constitución y de dar la mayor cobertura de las clases a distancia a todas y todos los alumnos. El marco normativo en materia de educación, por cierto, de reciente promulgación, no contempla para los niveles de preescolar y primaria ninguna modalidad de educación a distancia, por lo que es importante realizar reformas a la Ley General de Educación, con la finalidad de dotar de un marco jurídico acorde con las actuales necesidades de distanciamiento social. Para no dejar lugar a lagunas legales en cuanto a la impartición, evaluación y validación de la educación preescolar y primaria en la modalidad telemática. El dictamen que se pone hoy a consideración propone, además de la televisión, a la radio como medio para dar a conocer y fomentar las mencionadas opciones educativas, particularmente a distancia y semipresencial. Asimismo, propone que las autoridades educativas de forma gradual y progresiva, de acuerdo con la suficiencia presupuestal, promuevan que tanto educando, como maestras y maestros, cuenten con dispositivos electrónicos para... las opciones de educación a distancia, en línea o virtual y semipresencial o híbrida. De igual manera, se deja asentada la atribución de la Secretaría de Educación Pública para dar a conocer las opciones educativas a implementar en aquellos casos en los que se acuerde la suspensión de clases presenciales con motivo de una declaratoria de emergencia sanitaria o de desastre, señalando también los mecanismos alternativos de evaluación y acreditación, como es el caso que actualmente vivimos. En el Grupo Parlamentario de Encuentro Social estamos convencidos de impulsar reformas integrales que resuelvan las problemáticas actuales y futuras en materia educativa, a fin de garantizar a nuestros educandos el acceso a la educación, el acceso a las nuevas tecnologías, al aprendizaje y, desde luego, a su pleno desarrollo. Por las bondades del presente dictamen, compañeras y compañeros, los invitamos a votar a favor del mismo. Es cuanto, diputada presidente. Muchas gracias.