LA C. DIP. HORTENSIA ARAGON CASTILLO: Gracias diputada Presidenta. Compañeros y compañeras diputadas y diputados: La creación del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, contemplada para el año 2002 dentro del Programa Nacional de Educación y que en fechas recientes anunciara el Presidente fox, es una iniciativa necesaria e inaplazable, efectivamente. Como el Secretario Reyes Taméz ha puntualizado, junto con la equidad y la calidad la evaluación y el seguimiento del Sistema Educativo Nacional cobra un lugar preponderante dentro de la política educativa del gobierno. Es necesaria, puesto que la tarea educativa nacional debe establecer referentes claros y objetivos que le permitan centrar su acción en aquellas materias que hagan de ella un medio de movilidad social y de formación humanística de la persona y que le permita afrontar con ventajas los retos crecientes que tiene nuestro país. Efectivamente, es inaplazable, puesto que la sociedad mexicana hoy en día demanda contar con la información objetiva y veraz sobre una cuestión tan trascendente como lo es la educación, que involucra de manera directa a casi uno de cada tres mexicanos, desde el padre y la madre de familia que día con día llevan a los hijos a las escuelas, hasta los maestros, ciudadanos y especialistas que se encuentran involucrados en algunas de las múltiples facetas del sistema educativo nacional. La necesidad de contar con certeza sobre la educación en México es una cuestión impostergable, es también una oportunidad para dejar atrás el uso político que se le ha dado a las evaluaciones de la educación, teniendo como referente la respuesta que tuvieron otros gobiernos del mundo frente a los resultados de evaluaciones, como la que decidió ocultarse durante el gobierno de Ernesto Zedillo, quien antes de Presidente fue por cierto Secretario de Educación. Sin embargo, ante estas coincidencias que hemos venido mencionando, habría que recordar que fue en el Presupuesto del año 2001 donde a iniciativa del Ejecutivo esta soberanía otorgó un presupuesto para este fin de 100 millones de pesos. En la comparecencia, un año después, del Secretario de Educación y ante el cuestionamiento persistente de los diputados y diputadas, el Secretario de Educación aceptó no tener una propuesta todavía sobre la creación de este instituto. Es después y justo ahora que se va a discutir el Presupuesto de este año y cuando la educación cuenta con uno de los más bajos presupuestos otorgados en esta materia, resulta que se ventila nuevamente la propuesta de creación de un Instituto para la Evaluación de la Educación, al calor de ventilar una serie de datos sobre lo que fueron evaluaciones en periodos pasados. Efectivamente, coincidimos en la propuesta, pero también dejamos claro que la Fracción Parlamentaria del PRD ha estado, a través del enlace legislativo, insistiendo para que esta propuesta primero se conozca en comisiones y pueda llegar de manera consensuada y permita satisfacer las necesidades reales que se requieren en el esquema evaluativo. Primero, porque cuando se pretende evaluar la calidad no hay un concepto de calidad acordada, no sabemos qué entiende Fox por calidad y no sabemos qué está entendiendo por indicadores para evaluar. Esa es materia que tiene que discutirse y no podemos estar de un año a otro aprobando presupuestos y solicitando que se creen instancias que no han sido bajadas a los consensos y a la consulta en lo particular de este órgano legislativo. Se ha cambiado la palabra "autonomía", que en un principio se le quería dar a este instituto, por la palabra de "independencia", en la idea de que no sea el Legislativo quien genere este órgano y que de manera extraña el Ejecutivo pretenda evaluar su sistema educativo nacional con indicadores que desconocemos hasta ahorita. Nos preocupa, evidentemente, que una iniciativa tan noble como ésta pueda convertirse en un instrumento de descrédito de las instituciones de educación pública para fortalecer la idea , el sentimiento de que la educación privada entrega mejores resultados en este país. Contamos con una inversión en la educación que no fortalece este espíritu constitucional por supuesto que el detrimento de la educación pública cada vez va a ser mayor. Yo quisiera dejar muy claras dos cuestiones primero , estamos de acuerdo en la creación de este Instituto de Evaluación pero estamos exigiendo que baje a la consulta a donde debe de bajar para que pueda ser aprobada, hay que definir los indicadores que se pretenden evaluar y para qué se requiere la evaluación no podemos de manera muy honesta, lo digo desde esta tribuna aceptar un instrumento de evaluación que no ha sido aclarado en qué términos se va a utilizar , para qué y por lo demás hemos reiterado en contables ocasiones que el Legislativo está a través de las Comisiones, dispuesta a revisar esta Iniciativa y en el mejor de los casos votaremos por algo que venga a fortalecer nuestro sistema educativo nacional en lo que al Artículo 3º Constitucional comprende. Muchas gracias (aplausos) -LA C. PRESIDENTA. Gracias Diputada. Túrnese a la Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos. Continuando con el Orden del Día, se concede el uso de la palabra al diputado Sergio Acosta Salazar del grupo parlamentario del Partido de la Revolución Democrática, para presentar una proposición con Punto de Acuerdo en relación a las remesas enviadas por connacionales a México, hasta por diez minutos. -