El diputado Miguel Álvarez Santamaría: Con su permiso, diputado presidente. Con motivo de las reformas a la Ley Orgánica del Ejército y Fuerza Aérea, referente al tema de la homologación de grados, fue necesario realizar adecuaciones a la Ley de Ascensos y Recompensas del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos, específicamente al ingreso de los estudiantes a los planteles militares de las Escuelas Médico Militar y Militar de Ingenieros. La Universidad del Ejército y Fuerza Aérea es la institución educativa que agrupa a los planteles militares de las diferentes disciplinas y especialidades que en ello se imparten. Para ingresar a estos planteles existían dos supuestos: El primero, contar con estudios de secundaria para acceder al nivel de técnicos profesionales; El segundo, con preparatoria para obtener el grado de licenciatura, tal es el caso de las Escuelas Médico Militar, Militar de Ingenieros y Escuela Militar de Odontología. Los contemplados en el primer supuesto al egresar obtienen el grado de subteniente; para el segundo supuesto obtienen el grado de mayor y capitán primero, respectivamente. A partir de 1996, se solicitó que todos los que ingresaran a los planteles de educación superior contaran con estudios de preparatoria y desde el 2007 se le reconoció con el grado académico de licenciatura en sus respectivas especialidades. Por lo anterior, se presenta la propuesta de reforma para homologar el grado inicial que se otorga a los profesionistas egresados de las escuelas militares en los escalones establecidos. Los legisladores que integramos la Comisión de Defensa Nacional reconocemos, que en las presentes reformas presentan la garantía constitucional de igualdad, consistente en otorgar un trato jurídico y homogéneo a supuestos hechos equivalentes. Señoras diputadas y diputados, de aprobarse la reforma propuesta, todos los estudiantes que egresen de los planteles militares de educación superior lo harán con el grado de subtenientes, sin distinción de la especialidad que cada uno de ellos obtenga. Para las Escuelas Médico Militar y Militar de Ingenieros, el texto vigente de la fracción III, del artículo 9 establece de forma diferenciada la posibilidad de conferir ascensos a los alumnos en las carreras de medicina e ingeniería, respectivamente. La reforma pretende que esta modalidad para otorgar ascensos a los pasantes de estas escuelas, se realice de forma igualitaria al establecer que este tipo de ascenso será por aprobar satisfactoriamente el cuarto año de dichas carreras. Al respecto, quiero comentar, que los subtenientes egresados de un plantel militar al cumplir seis años de antigüedad, dos de ellos en el grado, pueden acceder a la promoción especial para buscar el ascenso al grado inmediato superior. El plan de estudios de estos incluye cuatro años; sin embargo, para la Escuela Militar de Ingenieros y Médico Militar, el plan de estudios es de 5 y seis años respectivamente, por lo que al reformar el artículo en comento, se garantiza la igualdad en el tiempo de antigüedad para que todos al cumplir seis años de servicio, dos de ellos en el grado, puedan participar en la promoción especial y buscar el grado inmediato superior todos ya en igualdad de condiciones. Bajo estas primicias, el tiempo total en que el personal de profesionistas y subtenientes que tendrán la posibilidad de participar en la promoción especial de ascenso a tenientes, habrá pertenecido a la institución militar un total de 6 años cuando menos, requisito que es coincidente con la fracción I, inciso a) del artículo 18 de esta misma ley. Partiendo del mismo principio de igualdad, para los profesionistas que habiendo realizado estudios a nivel licenciatura en universidades civiles, cuando éstos se ingresen al Ejército, también lo harán con el grado de subtenientes. La Comisión de Defensa Nacional valora que las reformas y adiciones propuestas son técnicamente viables a efecto de garantizar el principio de igualdad, libertad y seguridad jurídica contenidos en la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Muchas gracias, señor presidente.