La diputada Laura Isabel Hernández Pichardo (vía telemática): Gracias, presidente. Con el permiso de la Presidencia. Compañeras y compañeros legisladores, pocas inversiones públicas tienen una recompensa mayor que aquella que se realiza en la educación de las y los jóvenes de México. La apertura para incorporar en el sistema educativo el tema de salud menstrual y reproductiva brinda una oportunidad para que los adolescentes conozcan y reconozcan los cambios que ocurren en su cuerpo, que impactan en su sistema reproductivo. Temas como la fertilidad, la anticoncepción, el consentimiento para tener una vida sexual activa o no y el riesgo de las enfermedades de transmisión sexual son eventos que deben de ser conocidos y asumidos como parte del proceso de maduración y evitar mitos que provoquen comportamientos que atenten contra la salud y su seguridad. La menstruación tiene un efecto más pronunciado sobre la calidad y el disfrute de la educación que otros aspectos de la pubertad, ya que involucra un componente de aprendizaje, siendo el entorno escolar y la infraestructura un elemento de impacto adicional. Por lo tanto, es crucial hacer que la educación menstrual forme parte de una agenda ampliada para los derechos de la salud sexual y reproductiva. La importancia de este dictamen es que reivindique el derecho universal a la educación de las niñas, adolescentes y jóvenes mujeres, a través de entornos escolares saludables, en los cuales tengan disponibilidad y acceso a suministros de higiene menstrual. Una de las mayores causas de ausentismo en las alumnas, ya se dijo, es, sí, justamente la etapa del ciclo menstrual, que representa, en algunos casos de acuerdo a los datos de Unicef, el 43 por ciento del ausentismo de las jóvenes en edad adolescente. Datos de la ONU, adicional, informan que en México el 23 por ciento de las escuelas no cuenta con agua potable, un problema que afecta, no solamente las condiciones de higiene menstrual, sino que implica de sobremanera, impacta de sobremanera general en la higiene de la población de las escuelas mexicanas. Como se puede apreciar, el obstáculo más grande para las alumnas durante sus ciclos menstruales es la falta de recursos de higiene menstrual, tanto a nivel personal como en las instalaciones de las escuelas. Con esta iniciativa se establece el compromiso de contar en las instalaciones educativas con recursos para la gestión menstrual. Sin embargo, queda pendiente uno, el acceso a instalaciones que cuenten con servicios suficientes, agua y jabón, como complemento de la higiene. Por lo anterior, la importancia de este dictamen que reforma la fracción XVII del artículo 114 de la Ley General de Educación, para garantizar en los planteles educativos públicos, básico y media superior el acceso gratuito a los productos de higiene femenina. Compañeras y compañeros diputados, la igualdad de género no se logrará a menos de que también se aborde la salud menstrual a través de políticas públicas y presupuestos apropiados. Es inconcebible que un proceso fisiológico, propio de todas las mujeres, sea ignorado en la agenda pública y que su atención se deje una vez más al ámbito privado, lo que incrementa las diferencias socioeconómicas en la población. En este contexto la presente iniciativa representa, además de un acto legislativo, un acto de justicia social para las nuevas generaciones de niñas y mujeres. En el PRI votaremos a favor de esta reforma, porque estamos seguros que ayudará a todas las alumnas de nuestro país, a gestionar su menstruación de forma higiénica, con confianza y dignidad. También, hago un llamado para dar seguimiento y hacer eco en este Congreso y aprobar la reforma a la Ley del Impuesto al Valor Agregado, para eliminar el impuesto a la gestión menstrual. No debemos pagar por ser mujeres, las mujeres, los colectivos y la sociedad, así lo exigimos. El pueblo manda, legislemos en ese sentido. Es cuanto, presidente.