El diputado Juan Fernando Perdomo Bueno: Gracias diputado Presidente, con su permiso. Compañeras y compañeros diputados: A nombre de Convergencia presento esta iniciativa con proyecto de decreto por el que se adicionan diversas disposiciones al artículo 41 de la Ley General de Educación, para procurar la plena integración de las personas con discapacidad a la educación regular, al tenor de la siguiente exposición de motivos: La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos en su artículo 3º, primer párrafo, dice que todo individuo tiene derecho a recibir educación. Asimismo, que el Estado está obligado a prestar servicios educativos para toda la población, para que puedan cursar la educación preescolar, primaria y secundaria y establece que las autoridades educativas tomarán medidas tendientes al ejercicio pleno de este derecho de educación de los individuos, a mayor equidad educativa y al logro de la efectiva igualdad de oportunidades en el acceso a los servicios educativos. Ya aquí se ha dicho que la Organización Mundial de la Salud estima que alrededor de 10 millones de personas en México son o padecen alguna discapacidad. De los porcentajes mencionados por el Censo, podemos apreciar que restando el 14.6% que son personas con deficiencia mental y un 44.6 que son adultos mayores con discapacidad, el 48.8% de los discapacitados sí tienen las condiciones físicas y mentales para integrarse a las escuelas regulares. Lo lamentable es que según la CONAPO, sólo 2.2% de las personas con discapacidad en México estudia. Las causas son: Porque hay un gran número de escuelas de educación primaria regular del país que les siguen negando la inscripción a las personas con discapacidad, porque aún aceptándolos como alumnos, el sistema de becas no les permite continuar estudiando; porque aceptándolos como alumnos, las instalaciones de escuelas regulares siguen teniendo barreras arquitectónicas; porque aceptándolos como alumnos, siguen careciendo del apoyo de intérpretes de señas para sordos, de especialistas en tecnología adaptada y de maestros de educación especial; porque aún aceptándolos como alumnos, no hay material didáctico ni apoyo en cómputo con tecnología adaptada para el aprovechamiento escolar. Por ello, lo conveniente sería que en la propia Ley General de Educación se establezca la obligatoriedad para las autoridades educativas, de apoyar con recursos materiales o económicos a las escuelas de educación básica regular que tengan uno o más alumnos con discapacidad, a fin de eliminar las barreras arquitectónicas que impidan el libre acceso y desplazamiento de ciegos y personas en sillas de ruedas o con bastón. Además es conveniente que la Ley General de Ecuación establezca la obligación para las escuelas de educación básica regular, que tengan alumnos con discapacidad de brindar capacitación especializada a sus docentes, solicitando para tal efecto, el apoyo de las autoridades educativas. La falta de claridad y precisión de las disposiciones, dejan al libre albedrío de las autoridades educativas el cumplimiento de apoyar a las escuelas de educación básica regular, que entre sus educandos tengan alumnos con discapacidad, con recursos que hagan accesibles sus instalaciones con capacitación especializada y con tecnología adaptada según el tipo de discapacidad. Compañeras y compañeros diputados: Considerando que la Ley General de Educación en su artículo 41 no establece las medidas que habrán de tomar las escuelas regulares, cuando entre sus educandos tengan alumnos con discapacidad, ni establece los apoyos que para tal efecto habrán de otorgar las autoridades educativas y con el ánimo de que la educación básica regular tenga un sentido incluyente y sea necesario que nuestra legislación se corrija de manera precisa y determinante, someto a la consideración de esta Cámara de Diputados la siguiente iniciativa con Proyecto de Decreto por el que se adicionan diversas disposiciones al artículo 41 de la Ley General de Educación, para procurar la plena integración de las personas con discapacidad, a la educación regular. Artículo Único.- Se adiciona un cuarto párrafo con cuatro fracciones y un párrafo más al artículo 41 de la Ley General de Educación, para quedar como sigue: "Artículo 41.- Cuando las escuelas de educación básica regular públicas y privadas tengan entre sus educandos uno o más alumnos con discapacidad, deberán: "Primero.- Realizar las adecuaciones físicas y de señalización a sus instalaciones de tal manera que éstas sean de fácil acceso y libre desplazamiento para las personas con discapacidad. Esta misma disposición también se aplicará cuando el plantel del que se trate, tenga entre su personal uno o más discapacitados. "Segundo.- Instalar el equipo de cómputo con la tecnología adaptada, a fin de compensar los requerimientos de estudio de cada alumno con discapacidad. "Tercero.- Adquirir y poner a disposición de ciegos y débiles visuales materiales en relieve como libros en Braille y en dispositivos electrónicos que les sean de fácil lectura. "Cuarto.- Capacitar a sus docentes y demás personal que intervengan en la enseñanza de alumnos con discapacidad y si el caso lo amerita, solicitar a las autoridades competentes el apoyo de profesionales en educación especial, intérpretes de lengua en señas mexicana, escritura en Braille, tecnología adaptada u otra especialidad. "Para el debido cumplimiento de las fracciones a que se refiere el párrafo anterior, las autoridades educativas otorgarán los apoyos que sean necesarios a las escuelas de educación básica regular, tratándose de escuelas privadas dichos apoyos serán parciales atendiendo a la evaluación y criterio de las citadas autoridades". Transitorios Artículo Primero.- El presente decreto entrará en vigor al día siguiente de su publicación en el Diario Oficial de la Federación. Artículo Segundo.- Se derogan todas las disposiciones que contravengan a lo dispuesto en este decreto. Pido a la Presidencia que se inscriba en el Diario de Debates íntegro el texto. Es cuanto diputado Presidente. Muchas gracias.