La diputada Nelly del Carmen Vargas Pérez: Con su venia, señor presidente. Vengo de un estado, Tabasco, donde ha sido sistemáticamente violentado por el agua. Hoy quiero hacer un llamado respetuoso y un llamado a la solidaridad y hacer sinergia a cada uno de ustedes con la tragedia que están viviendo varios estados en el país. El tema no acaba en este momento. El tema peligroso en los estados que han tenido inundaciones y fuertes lluvias, va a presentarse cuando el agua baje de nivel. Lo sé y lo conozco. Me parece que el gobierno federal tiene que instrumentar una serie de objetivos y de estrategias inmediatas para resarcir el daño que ya cometió. No hubo una alerta inmediata para avisar a las zonas que se iba a presentar un estado de contingencia. No veo el día de hoy coordinación articulada entre las estructuras del gobierno federal, háblese de Conagua y de las organizaciones y de las estructuras de gobierno que se encargan de la prevención civil. Es importante el día de hoy que en esta Cámara de Diputados se asuma un compromiso firme y serio con relación a las tragedias que están teniendo los estados. El primero debe ser en torno a la exigencia para que el director de Conagua asista a este pleno, para que rinda un informe serio y claro de lo que está sucediendo en el país, y por qué no emitió una alerta a tiempo para prevenir esta desgracia. El segundo tema es, que esta Cámara de Diputados tiene que enfrentar con firmeza, con solidaridad y con gran sensibilidad que los dineros que hoy están programados para la prevención en muchos estados del país no han bajado. Es más importante trabajar hoy en el tema de la prevención que en el tema de abordar las desgracias que se están presentando en varias zonas del país. Y un tercer tema y urgente que hay que exigirle al director de la Comisión Nacional del Agua. Es importante que se haga una reunión emergente con los estados que están sufriendo estas tragedias, demostrar el Atlas de Riesgo que tiene, se debe, se supone que debe de tener ya el gobierno federal para capacitar a los gobiernos de los estados y a los municipios en el tema del Atlas de Riesgo. Y aquellos estados que somos vulnerables también en el tema de inundación, mostrarlo y hacer reuniones emergentes, para que podamos prevenir estos temas en muchas regiones. Me parece que la Cámara de Diputados tiene que ejercer una posición firme en estos temas y ser solidarios con los ciudadanos que están padeciendo ya hambre en este momento. Y voy al tema que me ocupa. La educación es un derecho humano esencial, consagrado en el artículo 3o. de nuestra Carta Magna, el cual además de promover la libertad y la autonomía personal, posibilita el ejercicio de otras prerrogativas. Una más de sus bondades, es ser reconocida como el medio por excelencia para adquirir y transmitir conocimientos y acrecentar la cultura, así como ser un proceso permanente que contribuya al desarrollo de las personas y de la transformación de la sociedad, ya que gracias a ella es posible mejorar las condiciones sociales, económicas y culturales del país. En México la cobertura educativa para los niños entre 4 y 14 años ha aumentado considerablemente, pues hoy prácticamente es del 100 por ciento. Sin embargo, la proporción para la población de 15 a 18 años, es decir, aquella que abarca la educación media superior es de sólo 36 por ciento, a nivel licenciatura 13 por ciento y apenas 2 por ciento en posgrado. Sin embargo, la educación en México, después de alcanzar niveles de cobertura nacional y abatir algunos rezagos, parece haberse estancado en una política mediocre, que no considera los problemas relacionados con la calidad educativa, el ingreso y permanencia de los estudiantes. Es importante dar a conocer que el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, al terminar la educación básica, se observan rezagos en el aprendizaje de los niños. Por ejemplo, al concluir el nivel preescolar casi el 10 por ciento de estos no sabe que se lee de izquierda a derecha al terminar la primaria. Cerca del 12 por ciento no puede resolver operaciones de multiplicación y división con números enteros. Veintisiete por ciento no reconoce que los alimentos en mal estado, las bebidas alcohólicas y el tabaco son factores que alteran el funcionamiento del cuerpo, ni puede relacionar el inicio de la menstruación con la capacidad de reproducción. Y el 22 por ciento de los estudiantes que han terminado la primaria no reconocen los valores de una cultura democrática ni los componentes del Estado. El rezago en cuanto a la cobertura de la educación media superior, voy concluyendo, presidente, es un foco rojo de atención debido a que México actualmente cuenta con la población más grande de jóvenes en su historia. Pues de conformidad con el último censo de la población y vivienda 2010, realizado por el Instituto Nacional de Estadísticas y Geografía, en el país hay 36.2 millones de jóvenes. Es con motivo de este importante bono demográfico que la situación de los jóvenes entre 16 y 18 años, que no están incorporados al sistema escolar, se nos revela aún más crítica con motivo del casi nulo desarrollo de habilidades y competencias. Los diferentes datos revelan la triste realidad en el país, en lo que el vínculo educación, trabajo...