El diputado José Luis Montalvo Luna: Buenos días, valientes, heroicos y abnegados diputados y diputadas. Buenos días. La reserva que hoy venimos a presentar busca que el personal técnico docente sea definido como aquel con una formación especializada y no como aquel con una formación técnica especializada, como actualmente está contemplada en la fracción XV del artículo 7o. de la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros. El cambio en cuestión puede parecer simple, pero es sustancial. Cabe recordar que la enseñanza en talleres prácticos y laboratorios, ya sea de áreas técnicas, artísticas o de deporte especializado en la educación básica y media superior, no son necesariamente impartidas por personal técnico, sino también intervienen profesionales con licenciatura, ingeniería y otro tipo de personal especializado, por lo que con la redacción actual quedarían en la incertidumbre jurídica. Es importante eliminar formación técnica, y dejar solamente formación especializada. Por otra parte, quiero destacar que gracias a la lucha que emprendimos junto con los representantes de los orientadores educativos, logramos que la iniciativa de ley que presenté el 21 de febrero de 2019 fuera incorporada al dictamen de la Ley General de Educación, y en un hecho histórico el día de hoy se aprobó que en el artículo 80 de la ley en comento se estableciera la obligación del Estado para ofrecer servicios de orientación educativa y de trabajo social desde la educación básica hasta la educación superior. Además, en el artículo 7o, fracción XIII de la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros, se define al personal docente como el profesional en la educación básica y media superior que asume ante el Estado y la sociedad la corresponsabilidad del aprendizaje de los educandos en la escuela considerando sus capacidades, circunstancias, necesidades, estilos y ritmos de aprendizaje, y en consecuencia contribuya al proceso de enseñanza-aprendizaje como promotor, coordinador, guía, facilitador, investigador y agente directo del proceso educativo. En este sentido, de acuerdo a los nombramientos que los orientadores educativos en lo particular me hicieron llegar, se les reconoce como docentes con funciones de orientación educativa, por lo que es evidente que el artículo en comento, al que ya me referí anteriormente, contempla a los orientadores educativos como personal docente. Compañeros orientadores, la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras y de los Maestros ya les hizo justicia. En lo que se refiere a los asesores técnicos pedagógicos, en el artículo décimo cuarto transitorio de la Ley General del Sistema para la Carrera de las Maestras, se establece que el personal que realiza funciones de asesoría técnica pedagógica docente y que cuente con la categoría respectiva otorgada en términos de la Ley General del Servicio Profesional Docente, podrá participar en los procesos de promoción en los términos establecidos en el presente decreto. El personal docente que, habiendo participado en un proceso de promoción para ejercer funciones de asesoría técnica pedagógica en educación básica, en términos de la Ley General del Servicio Profesional Docente y que al momento de su abrogación se encontraba en el periodo de inducción continuarán así lo dice la ley recibiendo el incentivo que le fue asignado de manera permanente, sin menoscabo de que puedan participar en otros procesos de promoción establecidos en la presente ley. Al respecto quiero referirme a dos asuntos. En primer lugar, es importante señalar que en el Catálogo de Conceptos de la SEP y de Hacienda, los asesores técnicos pedagógicos se encuentran ubicados entre el director escolar y el personal de supervisión, por lo que de acuerdo al artículo que hemos referido, a los ATP les correspondería participar en los procesos de promoción para los cargos de supervisión. El segundo asunto al que quiero referirme, es de hacer una invitación, un exhorto a la voluntad que tiene la Secretaría de Educación para que se otorgue a los ATP los nombramientos definitivos mediante lineamientos administrativos. Como precedente basta señalar que el 16 de julio de 2019, mediante los lineamientos administrativos para dar cumplimiento al artículo segundo transitorio del decreto por el que se reforman, adicionan y derogar disposiciones de los artículos 3o., 31 y 73 de la Constitución, se le otorgó la basificación al personal docente y técnico docente de educación básica y media superior. Una vez más reitero mi compromiso de impulsar las legítimas demandas de los orientadores educativos y de los asesores técnicos pedagógicos. Seguiremos trabajando incansablemente por alcanzar un sistema educativo que garantice no sólo las mejores condiciones para el magisterio nacional, sino también que coadyuve a una educación incluyente, crítica y de excelencia. Es cuanto. Compañeros diputados, por su atención, muchas gracias.