EL C. PRESIDENTE: Gracias, diputado, insértese el texto íntegro de la proposición en el Diario de los Debates y túrnese a la Comisión de Transportes. Tiene la palabra el diputado Miguel Amezcua Alejo, del grupo parlamentario del Partido Revolucionario Institucional, para presentar una proposición relacionada con los programas de educación pública y privada, en la materia de educación ambiental regional. - EL C. DIP. MIGUEL AMEZCUA ALEJO. Con su venia, señor Presidente; compañeros diputados, compañeras diputadas: Pocos han sido los proyectos con desarrollo sustentable que cuentan con una eficiente aplicación de principios ecológicos. Se han creado leyes de protección al medio ambiente, se han impuesto sanciones económicas fuertes para quienes atentan contra su integridad, pero desgraciadamente los montos económicos que representan dichas adhesiones forman parte en algunos casos de los costos de producción de algunas industrias. Según algunos expertos estamos a un paso de llegar a un punto sin retorno en lo que a la destrucción del planeta se refiere. Es necesario, además urgente, replantear de manera integral nuestros modelos de desarrollo y dejar que las leyes de protección al ambiente, las severas sanciones para quienes atentan en contra del mismo, serán suficientemente el protegernos. La actualidad es un tema de actualidad pero como una moda solamente, como algo de lo que todos comentan, pero que al menos como sociedad no practicamos. Y no lo haremos de una manera efectiva si no ponemos una especial atención en el aspecto educativo. Es prioritario en este momento diseñar un programa educativo en materia ambiental, adecuado a nuestras circunstancias actuales, el cual se ha desarrollado por expertos en materia ecológica y por pedagogos, basándonos en normas de calidad educativa para poder así conscientizar de una manera efectiva la importancia que tienen los recursos naturales para la preservación de la vida en el planeta. Edifiquemos una nueva conciencia colectiva que permita a los individuos asumirse como parte de un todo en un conjunto con el resto de los seres vivos. Debemos darnos cuenta de que cada ser viviente es tan importante y necesario como todos los demás. Debemos crear programas basándonos en nuestras propias necesidades, analizando cuidadosamente los rasgos de cada región de nuestro país, ya que contamos con un complejo mosaico ético, cultural y geográfico. Demos pues ese primer paso. Es un asunto que requiere de acciones urgentes y concretas. Se trata de la supervivencia de la vida en el planeta. El tiempo corre y se termina una de las que posiblemente sea nuestra última oportunidad para revertir el deterioro y la destrucción. Es por eso que pongo a su consideración los siguientes "P u n t o s d e A c u e r d o : "Primero.- Se exhorta al Poder Ejecutivo para que a través de la Secretaría de Educación Pública y la Semarnat se incorpore obligatoriamente a los programas de educación pública y privada la materia de educación ambiental regional, en la que se establezcan las particularidades y diversidad de cada una de las regiones y contextos naturales del país. "Segundo.- Que la materia de educación ambiental regional forme parte del contenido de los libros de texto gratuito". Es cuanto, señor Presidente. -