LA C. PRESIDENTA: Anteriormente había pedido el uso de la palabra para el mismo objeto y sobre el mismo tema, el diputado Oscar Maldonado Domínguez y en seguida se le concederá al diputado Elías Martínez. Tiene la palabra el señor diputado Oscar Maldonado Domínguez, hasta por cinco minutos. - EL SR. DIP. OSCAR MALDONADO DOMÍNGUEZ: Que hermoso tema acaba de tocar nuestro compañero Oscar Ochoa Patrón, seguramente amerita más tiempo para discutirlo, reflexionarlo y asimilarlo. Hablaba él de educación. A veces las palabras se van gastando y gastando y acabamos por no saber qué significan, se usan sin misericordia y sin respeto y se les va borrando el sello como a una moneda que ha circulado por muchas manos. Eso le pasa a la palabra "educación". Si observamos a profundidad, educar no es enseñar a alguien algo que no sabía, sino hacer de él alguien que no existía. Por eso es importante la inclusión de los valores en la educación. A nivel planeta las universidades de punta comparten la preocupación por los valores, se ocuparon con muchas ganas y con mucha intensidad de los asuntos científicos que responden al por qué. Después a los asuntos técnicos que responden al cómo, pero se les olvidó lo fundamental, el para qué. Los asuntos axiológicos, los asuntos de valores que le dan sentido y fin a ese cómo y a ese por qué. Las escuelas están produciendo individuos, técnica y científicamente preparados, pero que salen al mundo a generar malas noticias. ¿Exageración, romanticismo?, este es el periódico de hoy. Las que están en rojo son las malas noticias del día de hoy, el 70% de esta publicación está llena de malas noticias, y eso señores más que problemas del editor o problemas mentales de ánimo del editor, son problemas de nosotros que estamos generando nuestra historia, estamos escribiendo nuestra historia con malas noticias. La inclusión de los valores en la educación es fundamental. Los ídolos de los niños de mi patria, están en los estadios, en el mejor de los casos o son narcos o judiciales o algún narcotizado, cantante de rock and roll. Es alarmante como el hombre prefiere tener que ser, los mejores negocios en el mundo, son el narcotráfico, el alcohol, la venta de armas, el sexo, la prostitución, eso ya de por sí nos habla de una humanidad enferma, nos la diagnostica con claridad. En eso gasta el hombre su dinero. En algún lado, señores, tiene que romperse el círculo vicioso, hay una mala sociedad, porque hay una mala educación o haya una mala educación porque haya una mala sociedad, ese punto de ruptura del círculo vicioso, debemos ser nosotros, los legisladores, porque es precisamente aquí, donde la filosofía toca tierra y donde lo más pesado de la axiología se vuelve ley. Hay que conectarnos como legisladores con los valores y el espíritu humano. Debemos tener muy claro, en consecuencia, la verdadera dimensión del hombre y como los valores son su esencia. Está hecho el hombre para ser feliz en ellos, de otra manera se autodestruye, habrá tiempo de platicar de esto. Es en el Congreso de la Unión donde debe tenerse claro el concepto de valor, no se me olvida Rasdwich () en la Alemania nazi de los 40s., cuando los legisladores del Congreso alemán, basados en sus teorías, hicieron legítimos los más horrendos crímenes de humanidad. Por cierto, en un rasgo de honestidad intelectual, después Rasdwich regresó y reconoció su error. Deben de estar los valores aquí presentes, porque el deber ser no se inventa, señores, se descubre, cuando hurgamos en la esencia del hombre que son los valores. Nuestra naturaleza es el movimiento perpetuo y dinámico hacia los valores, si los legisladores no pensamos en esos términos, ¿qué tipo de leyes vamos a hacer? Por eso tenemos que reflejar en nuestras leyes educativas, desde cualquier punto de vista económico, filosófico o político, es importante que los valores estén ahí, para que los muchachos se gradúen en la vida con honores, no en la escuela con dieses. La mejor manera de invertir el presupuesto son precisamente los valores y solamente así pondremos en práctica aquello que decía Diprachoca () : que la sabiduría no es aquello que aprendemos sino aquello en lo que nos convertimos. Muchas gracias. -