La diputada Martha Hortencia Garay Cadena: Compañeras y compañeros legisladores, las personas con discapacidad enfrentan múltiples barreras que limitan el ejercicio pleno de sus derechos y su incorporación plena a la sociedad. Actualmente, en nuestro país persisten grandes deudas en diversos ámbitos con las personas que tienen alguna disminución en su capacidad física, intelectual, auditiva, visual o psicosocial. Para poner en perspectiva este tema, basta señalar que según el Instituto Nacional de Estadística y Geografía existen más de 6 millones de personas con discapacidad, lo que representa casi el 5 por ciento de la población total de nuestro país. Como sabemos, muchas personas con discapacidad enfrentan diversos obstáculos para recibir una educación de calidad, por ejemplo, el 14 por ciento de las personas sordas adultos nunca fueron a la escuela y dos de cada tres solo pudo concluir la educación básica. Los problemas de disminución auditiva y la sordera constituyen una de las tantas limitantes con las que las personas tienen que tratar diariamente. Se estima que poco más de 2 millones cuentan con discapacidad para escuchar, lo que representa desafíos mayúsculos para su desarrollo en las diferentes esferas de la vida nacional, particularmente, en la infancia los menores que sufren de alguna deficiencia auditiva pueden llegar a tener grandes problemas en la escuela como malas notas, bajo desempeño académico y, sobre todo, el aislamiento de sus demás compañeros. Las condiciones que enfrentan en su vida cotidiana son complejas. Hoy, su situación se ha visto agravada con la pandemia, así como por las limitaciones en el acceso a tecnologías de la información y comunicación en la educación a distancia, lo que termina por agudizar la inequidad en las oportunidades. De ahí, la pertinencia de esta reforma que promueve una perspectiva de inclusión educativa y lingüística basada en conceptos como educación bilingüe y los derechos culturales de la comunidad de personas sordas con el apoyo de la lengua de señas mexicana, que es reconocida como un idioma nacional. La educación en lengua de señas, además de ser un derecho lingüístico y cultural, permite una comunicación alternativa, resulta imperativo construir condiciones adecuadas para lograr la igualdad plena de todas y todos los mexicanos. El bilingüismo es un reto que muchos centros educativos enfrentan y que es imperativo abarcar en toda su extensión. Con esta reforma damos certeza a un fenómeno que impacta a las niñas y niños en la escuela, pero también a los padres, a las madres que suelen tener dudas con respecto a la educación de sus hijas y de sus hijos, y en ocasiones limitan su aprendizaje. La inclusión que hoy promovemos significa entender la relación entre cómo funciona una población vulnerable y cómo participa en la sociedad, y a su vez asegurarnos que todas y todos los mexicanos cuenten con las mismas oportunidades para participar en las diversas áreas, en las mejores condiciones posibles. Compañeras y compañeros diputados, el Estado mexicano tiene la responsabilidad de generar las condiciones necesarias para que todas y todos puedan ejercer, a plenitud, sus derechos y libertades. Las niñas y los niños tienen el derecho a desarrollarse de acuerdo a sus potencialidades y a desarrollar las competencias que les permitan participar plenamente en la sociedad. En el Grupo Parlamentario del PRI estamos convencidos de la necesidad de actualizar nuestro marco jurídico, a fin de garantizar a las niñas, niños y adolescentes que cuentan con una discapacidad auditiva, una educación bilingüe acorde con sus necesidades. Los cambios que proponemos en esta reforma, buscan ampliar las garantías y hacer verdaderamente efectivo el derecho a la inclusión social, para que este sector de la población se integre de manera plena a la vida nacional. Todos los derechos para todas las personas. EL presidente diputado Xavier Azuara Zúñiga: Gracias, diputada. Consulte la Secretaría, en votación económica, si se encuentra suficientemente discutido, en lo general y en lo particular.