La diputada Maribel Aguilera Chairez: Con su permiso, diputada presidenta. Durante el Segundo Congreso de Instrucción Pública convocado por don Justo Sierra, en 1890, los profesores se dolían de que la mayoría de los libros de texto en las escuelas de nuestro país fuesen extranjeros. Aun en el gobierno de Venustiano Carranza y de los libros, en un total de 28 autorizados, 18 libros eran norteamericanos. Años más tarde, con el surgimiento de las iniciativas de José Vasconcelos y de Lázaro Cárdenas, se inició el largo proceso de otorgar a los niños y a sus educadores material ad hoc para la instrucción pública, emanado de nuestras raíces culturales y propósitos nacionales. Esos pasos llevaron a la creación y consolidación de una institución educativa propia de nosotros, de los mexicanos, profundamente coherente con nuestra idiosincrasia y un valor incalculable para la formación de los mexicanos en las últimas seis décadas: la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos. ¿Quién no articuló las primeras lecturas en esos libros modestos, pero muy valiosos como decía Jaime Torres Bodet? ¿Quién no aprendió a valorar a la patria y reconocer sus riquezas culturales en nuestros libros de historia y geografía? ¿Quién no recorrió los caminos del raciocinio científico en las ciencias sociales y naturales vistas en los libros de la primeria pública? Recientemente también del preescolar y la escuela secundaria. ¿Quién no conoció al anciano de calva frente que tomó el lienzo de Dolores para encabezar la gran hazaña de la Independencia nacional? Bajo este marco presento la siguiente reserva al dictamen con proyecto de decreto por el que se reforman, adicionan y derogan, diversas disposiciones a los artículos 3o, 31 y 73 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos en materia educativa. Así, se propone modificar el párrafo noveno del artículo 3o constitucional, el cual señala lo siguiente: Los planteles educativos constituyen un espacio fundamental para el proceso de enseñanza-aprendizaje. El Estado garantizará que los materiales didácticos, la infraestructura educativa, su manteamiento y las condiciones del entorno, contribuyan a los fines de la educación. Asimismo, proporcionará libros de texto gratuitos para los niveles de educación básica y media superior, de conformidad con lo que establezca la ley. Además, se propone adicionar un artículo décimo séptimo transitorio al propio artículo 3o. como se establece a continuación. Artículo décimo séptimo. Para el cumplimiento de lo establecido en el párrafo noveno del artículo 3o, la edición e impresión de libros de texto gratuito, así como de toda clase de materiales didácticos, estará a cargo del organismo público descentralizado denominado Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuito. El programa de Libro de Texto Gratuito, en sus distintas modalidades, debe ser considerado en este cambio que se hace a la Ley Suprema para garantizar que las niñas, los niños y jóvenes de México se sigan beneficiando de él, y poder lograr que reciban sus libros en tiempo y forma, nuestros niños y nuestros jóvenes para garantizarle lo esencial que son estos libros de texto gratuitos. Creemos que será el gran auxiliar didáctico, mínimo quizá, pero reflejará el compromiso de sus gobiernos con las próximas generaciones de mexicanos, como diría don Martín Luis Guzmán, fundador de la Conaliteg: nosotros, las generaciones formadas con el apoyo de libro de texto, debemos subirlo a nivel constitucional, dejar estampada la obligatoriedad del mismo en todos los niveles de la educación básica, preescolar, primaria, secundaria y media superior. Puntualizar los servicios que deben seguir recibiendo el beneficio. como educación indígena y especial en Braille y en suma hagamos historia, incorporemos a la Constitución los libros de texto convencidas y convencidos de la plena validez de este programa y de su pertinencia dentro del sistema educativo nacional. Por su atención, muchas gracias.