El diputado José Alberto González Morales: Con su permiso, señor presidente. Compañeras y compañeros diputados. Los diputados del Partido Revolucionario Institucional, presentan a su consideración iniciativa con proyecto de decreto que reforma el artículo 3o. de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Todos los mexicanos nos preguntamos frecuentemente por qué hay violencia, por qué hay mentira, por qué hay deshonestidad, por qué hay maldad, por qué hay corrupción. En los últimos 15 mil años de presencia humana en la faz de la tierra, casi el 90 por ciento de ese tiempo la humanidad ha estado en hostilidad y conflictos consigo misma. Más de mil pugnas han desfilado en la interminable historia de la humanidad y sólo en los últimos 60 años se han gestado más de 150 guerras ?casi tres por año? con más de 80 millones de muertos, no obstante los casi ocho mil tratados internacionales de paz que existen firmados en la actualidad. Lo que nos permite confirmar que el hombre es un ser que tiende a la maldad por naturaleza, como lo señalara, entre otros muchos filósofos, Jean-Jacques Rousseau en su magnífica obra Emilio o De la educación, al afirmar que todo es bueno al surgir de la naturaleza, pero degenera cuando llega a las manos del hombre. O Thomas Hobbes, en su famosa obra Leviatán, que popularizó la frase "el hombre es el lobo del hombre". Basta reflexionar respecto a los juegos que usan nuestros hijos y los juguetes que utilizan para ello. En su inmensa mayoría son bélicos y muy violentos; o simplemente al prender la televisión a cualquier hora del día nos encontramos con un abundante catálogo de violencia, de maldad, de mentira, de ilegalidad y de corrupción. Es sorprendente ver que el ser humano que habita la tierra y que es el único con inteligencia, también sea capaz de destruir irracionalmente su entorno, incluso de destruirse a sí mismo sin recato o reflexión alguna. Sin embargo, desde el siglo VI antes de Cristo, surgió la filosofía y con ella los grandes pensadores de la humanidad que visualizaron claramente la única forma de reprimir esa maldad natural del hombre y alcanzar ese bienestar que justifica nuestra existencia que era, es y seguirá siendo la presencia de las virtudes en el ser humano. Para muchos de los grandes filósofos de la antigüedad como Platón, Sócrates, Cerón y Aristóteles, la justicia, la fortaleza, la prudencia y la templanza, fueron las virtudes naturales más importantes de las cuales se desprenden todas las demás que son en su conjunto los cimientos sobre los que debe descansar o erigirse la actividad del ser humano; y las virtudes no son otra cosa más que la práctica de los valores universales, los hábitos, obrar bien, que se adquieren durante la vida, principalmente en su niñez y que son precisamente ese freno racional que lo autolimita en su tendencia natural hacia la maldad, la comodidad y la ley del más fuerte. Esta crisis de valores no es un problema de riqueza, de religión, de raza, de partido, de tendencia ideológica o de origen étnico; es un problema de educación, de formación integral del individuo. El Estado mexicano como conjunto de instituciones que poseen la autoridad y potestad para establecer las normas que regulan una sociedad, tiene la obligación de propiciar las condiciones indispensables para que los gobernados vivan en armonía, desarrollo y bienestar, y por tanto, debe implementar medidas preventivas urgentes para recuperar esos valores que se han perdido. Es incontrovertible que para resolver un problema de fondo, de manera eficiente y definitiva se requiere ir precisamente a su raíz, y en este caso la crisis de valores en educación es el origen del problema. Es entonces necesario incluir de manera urgente y obligatoria en los programas académicos de todos los nivele educativos y en todas las escuelas del país contenidos específicos tendentes a exaltar los valores fundamentales, bajo los cuales deba regirse la conducta y formación del mexicano. Y siendo la crisis de valores en la educación ya un problema de Estado y prioridad nacional, se hace inaplazable incluir su solución en nuestra Carta Magna para que surta efectos desde la más notable, hasta la más humilde institución educativa del país y no haya pretexto o argumento alguno para no hacerlo. Por lo anteriormente expuesto, se propone el siguiente proyecto de Decreto Artículo primero. Se reforma el primer párrafo del artículo 3o de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos para quedar de la siguiente manera. Artículo 3o. La educación que imparte el Estado tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, los valores fundamentales por los que debe regirse el ser humano, así como la cultura de la legalidad y la paz, y el amor a la patria, y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia. Transitorio El presente decreto entrará en vigor el día siguiente al de su publicación en el Diario Oficial de la Federación. Señor presidente, le solicito que el texto íntegro de la presente iniciativa con proyecto de decreto sea insertado en el Diario de los Debates, y que sea turnado a la Comisión de Educación Pública y Servicios Educativos y a la Comisión de Puntos Constitucionales. Es cuanto, señor presidente, y muchas gracias compañeros.