El diputado Jaime Arturo Vázquez Aguilar: Con su permiso, diputado presidente. Compañeras y compañeros legisladores. La ceguera es una limitante para las niñas, niños y jóvenes que desean incorporarse al sistema educativo. De acuerdo con el Inegi, la ceguera o debilidad visual afecta a 467 mil personas en México, y es considerada la segunda causa de discapacidad en nuestro país. Si bien la población más afectada son adultos y ancianos, es preocupante que el 17 por ciento de quienes padecen discapacidad visual son menores de 30 años, lo que significa que un porcentaje importante de este sector se encuentra en la edad promedio para cursar algún nivel educativo. En nuestro país, 5 de cada 10 personas con discapacidad visual entre 6 a 29 años de edad no asiste a la escuela, mientras que el 3 de cada 10 personas invidentes, es analfabeta. Es lamentable que el 7 por ciento de este segmento de la población apenas logre concluir la educación básica, el 5 por ciento la educación media superior y sólo el 4 por ciento el nivel superior. Según el Comité Internacional pro Ciegos, indica un dato que es verdaderamente vergonzoso, en nuestro país es más fácil encontrar a un invidente pidiendo limosna que ubicado en alguna escuela. La Organización Mundial de la Salud señala que en México 3 de cada 10 personas invidentes no logran incorporarse al mercado laboral y su experiencia de estudios, en el mejor de los casos, será únicamente de nivel básico. Hoy día, un invidente gracias a las nuevas tecnologías puede acceder al internet, leer revistas de su interés, así como libros electrónicos, pero cualquier información que requiera para su desarrollo personal, el apoyo con interfaces auditivas, modos de altos contraste, amplificadores de imagen, escáner electrónicos de lectura, de texto para traducirlo a audio y teclados con sistema braille. Se han consolidado como un instrumento formidable en el siglo XXI para lograr que puedan incorporarse con éxito en la escuela. La evidencia muestra que en la actualidad las tecnologías especiales para discapacitados visuales son fundamentales para su desarrollo educativo. Desgraciadamente las cifras nos muestran que el Estado mexicano poco ha hecho para superar esta problemática. El presente proyecto, que modifica el artículo 33 de la Ley General de Educación, y el artículo 12 de la Ley para la Coordinación de la Educación Superior tiene por objeto modificar la norma actual en materia educativa, a efecto de incluir todas las herramientas ideadas por la ciencia y tecnología para auxiliar a los invidentes o débiles visuales en el proceso de enseñanza y aprendizaje y con ello facilitar su incorporación en el mercado laboral. Más aún, pretende la incorporación en las escuelas de todos los tipos, niveles y modalidades educativas que así lo requieran, el software especial para permitir a las personas con discapacidad visual o ceguera el uso de tecnologías de la información y comunicación en la reproducción de libros de textos, revistas, periódicos, así como de cualquier otro material educativo. Estando seguro de que esta noble causa será apoyada por mis compañeras y compañeros legisladores, señor presidente, le solicito de la manera más atenta que el texto íntegro se inserte en el Diario de los Debates. Es cuanto, señor presidente.