La diputada Laura Valeria Guzmán Vázquez: A pesar de los avances que tenemos hoy en México, las personas de bajos recursos deben conformarse con la escuela que se les asigna sin importar si la escuela está lejos o si esta escuela no tiene la mejor calidad educativa que nos pueden ofrecer a nuestros niños. Esta iniciativa se inspira en muchos niños como Inocencio Bautista. Él es de la comunidad de Olotla en el municipio de Tlanchinol. Él gana el primer lugar estatal en la Olimpiada de Conocimientos en Hidalgo y, así como él, tenemos una responsabilidad de que todos nuestros niños tengan las mismas oportunidades y puedan potencializar sus conocimientos. De acuerdo con la OCDE, México es uno de los países que tiene un porcentaje de más jóvenes que ingresa a la universidad. Por ejemplo, en la Universidad de Guadalajara para el ciclo escolar 2017 se tenían 47 mil 620 aspirantes. De ellos solo pudieron ingresar 17 mil, lo que representa que el 37 por ciento de estos jóvenes podrían realizar sus sueños, el 63 por ciento restante en el mejor de los casos intentará ingresar a escuelas privadas de bajo prestigio y bajo costo, algunos otros conducirán un taxi ejecutivo y otros más no tendrán ninguna oportunidad extra en la vida. Quiero dar las gracias al coordinador César Camacho por la apertura para poder impulsar esta iniciativa. Tenemos más de 8 meses trabajando en conjunto con universidades públicas y privadas. Todos hemos escuchado historias de niños brillantes que ven truncados sus sueños por su contexto social, por la situación económica en la que viven, y conocemos niños que ganan olimpiadas en escuelas públicas y que cada día se involucran más en los primeros lugares de concursos como robótica y tecnología. Hoy vengo a hablar a nombre de todos estos estudiantes que a pesar de las condiciones tan limitadas en sus escuelas logran sobresalir, y me pregunto ¿qué pasaría si todos estos niños hubieran tenido la oportunidad de estudiar en colegios privados que ofrecen idiomas, materias de emprendurismo y tecnología de punta? ¿Qué tan lejos hubiera llegado un niño con estas herramientas? ¿Por qué en México debe existir esta brecha en la educación entre ricos y pobres? ¿Por qué la sociedad en su mayoría debe conformarse con la universidad que puede pagar? ¿Qué pasaría si una empresa en lugar de comprar maquinaria o vehículos, decidiera hacer alianza con niños brillantes que después pudieran apuntalar al país y a la misma empresa competitividad y calidad? Buscamos con esta iniciativa que el 100 por ciento de las colegiaturas a cualquier nivel y sin necesidad de ser padre o tutor del beneficiario, puedan ser deducibles de impuestos para las personas morales. Con esto vamos a lograr que las escuelas públicas y universidades tengan que mejorar su oferta académica, y que drásticamente con ello los mismos estudiantes decidan ingresar a sus aulas, no sólo por resignación o porque es la única escuela en la que van a poder estudiar, sino porque es la mejor opción para su desarrollo personal y profesional. Además estamos brindando con esto una oportunidad para muchos niños y jóvenes del país, para que puedan encontrar en las empresas socialmente responsables una opción para decidir quién los beca y con eso potencializar sus habilidades y destrezas para ser altamente competitivos en el mundo. El mayor incentivo que podemos tener es que las empresas además de tener un país con personas más competitivas será que aportarán a diferencia en los ciudadanos calificados y en un mejor México. Con las cifras de la SEP tenemos 36 millones de alumnos. De estos 31 millones son atendidos en escuelas públicas, mientras que sólo 4 millones son atendidos en escuelas privadas. Hay aproximadamente 256 mil 842 escuelas en el país y sólo de estas el 13.3 son privadas. ¿Por qué es importante esto? Quiero aclarar que no todas las universidades públicas son malas, por el contrario, hay algunas que definitivamente su competitividad está en las más altas. Pero mientras los jóvenes puedan decidir dónde estudian, estoy convencida de que sus habilidades harán de ellos unos mejores empresarios y unos mejores ciudadanos. Y yo me pregunto y les pregunto a todos ustedes: ¿Por qué el sicólogo y el nutriólogo sí pueden ser deducibles de impuestos y la educación que es la única herramienta para cambiar al país no lo es? Es todo, muchas gracias por su atención.