La diputada Olga Luz Espinosa Morales: Ocupo esta tribuna para posicionar a mi grupo parlamentario del sol azteca, en relación con un dictamen de la Comisión de Educación, relativo a opciones educativas y aprendizaje digital. Agradezco profundamente a mis compañeras diputadas y diputados del Grupo Parlamentario de Acción Nacional que me permitieron suscribir la iniciativa junto con ellos, y en este acto estamos dictaminando la voluntad de la Comisión de Educación para sacar este dictamen en sentido positivo. Esta reforma se circunscribe en el impacto de la pandemia en materia educativa que agudizó la desigualdad de oportunidades educativas entre los sectores más marginados del país. Dentro de las principales brechas que se exacerbaron con la pandemia destacan la comprensión lectora, las competencias digitales, las competencias socioemocionales y habilidades docentes. Estas brechas que se abrieron convergen en un mismo punto: la desigualdad y la falta de estrategias 100 % incluyentes. De acuerdo a las primeras estimaciones del Banco Mundial se advierte que durante la pandemia los estudiantes mexicanos perdieron en promedio, aprendizajes que equivalen a 2 años de escolaridad. Quienes promovimos esta reforma buscamos que el Estado corrija los errores que se cometieron y que se ampliaron en las diferencias en nuestras escuelas. Difícilmente hoy vamos a poder recuperar estos dos años que ha estimado el Banco Mundial. Sin embargo, esta reforma a la Ley General de Educación nos permite que se mejoren con adelantos tecnológicos y se pongan al servicio de la educación de nuestras hijas e hijos. Les voy a dar un dato. Antes de la pandemia, los promedios de aprendizaje correspondían a un tercero de secundaria. Hoy hemos retrocedido dos años y los aprendizajes son de primero de secundaria. En pleno siglo XXI la educación no puede seguir divorciada de opciones educativas que se den, de vía virtual, en línea o a distancia. Y, compañeras, compañeros, a mayor educación, obviamente vamos a tener menor fanatismo. Y a mayor educación, también vamos a tener menos manipulación. La reforma que en este acto discutimos, y espero que podamos aprobar, demanda dos cosas. Primero, que se cumpla con la promesa de Internet para todas y todos. Y segundo, la actualización de la infraestructura en los planteles educativos, sobre todo, en las comunidades indígenas y rurales, que es ese México que tanto nos duele. Es por ello, compañeras, que nosotros, en el grupo parlamentario del sol azteca, vamos a votar a favor de esta iniciativa. Pero, también el día de hoy, yo quisiera poner a consideración de este pleno, que en futuras sesiones de trabajo podamos traer al pleno de esta Cámara un dictamen que aprobamos en la Comisión de Educación, que es relativo a los asesores técnicos pedagógicos. En la Comisión de Educación votamos, por unanimidad de todos los grupos parlamentarios, un dictamen para que se reconozcan los derechos de los asesores técnicos pedagógicos del país. Y yo creo que los asesores técnicos pedagógicos que nos están viendo, en todo lo largo y ancho del país, están esperando resultados de esta Cámara de Diputados. Es por eso que en el PRD vamos a refrendar nuestro compromiso con la educación de todas y de todos en este país. Y ya para concluir, un pueblo educado, compañeras y compañeros, no tala árboles de manera irracional. Y hoy, de manera muy respetuosa, yo quiero hacerle un llamado al presidente municipal de Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, Carlos Morales Vázquez, para que eviten la tala de 485 árboles que afectan a 3 parques que son fundamentales para Tuxtla Gutiérrez, Chiapas, que es el Joyyo Mayu, el parque Tuchtlán y el parque de Caña Hueca, que es el pulmón que tenemos las tuxtlecas y los tuxtlecos. Hoy le puede decir no a esa aberración de la tala inmoderada de árboles. Las tuxtlecas y los tuxtlecos queremos más árboles y menos puentes. Por su atención, muchas gracias. Es cuanto.