EL C. DIP. JOSE MANUEL DEL RIO VIRGEN: Con su permiso, señor Presidente. Bienvenido señor Secretario. Señora Presidenta, bienvenida. Señor Presidente de la Junta de Coordinación Política, bienvenido. Señores diputados, bienvenidos. Señores funcionarios de la Educación Pública, bienvenidos. Bienvenido señor Director del Instituto Politécnico Nacional. Señor Secretario: Para muchos mexicanos, para cientos de mexicanos, para todos los mexicanos, la educación es el verdadero programa que esperamos del gobierno federal, para poder combatir las desigualdades y para poder combatir sobre todo la enorme pobreza que nos aqueja; sesenta millones de mexicanos, señor Secretario, de los cuales muchos de ellos no tienen acceso a la educación pública, tampoco tienen acceso a la educación con calidad, a la escuela con calidad. Es la posición de mi partido, señor Secretario, rogarle encarecidamente que el Programa de Escuela con Calidad retome un rumbo diferente, respetuosamente se lo decimos y se lo decimos porque las cifras no concuerdan ni siquiera con las cifras del Instituto Nacional de Geografía y Estadística. Señor Secretario: Al ser breve en esta participación y solamente para dejarle algunas preguntas, me voy a referir a tres aspectos básicos. Los apoyos a la universidad pública, señor Secretario. Los apoyos a la universidad pública desafortunadamente no han sido como lo esperaban las mismas universidades públicas y como lo esperaban los gobiernos de los estados. Tampoco la estrategia de negociación del salario magisterial en las dos rutas, por un lado el sindicato oficial y, por otro, lado la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación. Los movimientos sindicales, señor Secretario, demócratas, han tenido las puertas cerradas de su oficina y nosotros queremos solicitarle que tengamos esa posibilidad de que estos movimientos sindicales tengan apertura en su oficina. Quiero insistir en un dato que usted reiteradamente estuvo manejando aquí en su informe. El dato de que todo está relacionado con PROGRESA, señor Secretario, casi todo su informe son datos que señalan una relación muy estrecha con PROGRESA. Respetuosamente yo le pregunto si cuando venga la señora Secretaria de la Secretaría de Desarrollo Social nos va a traer los mismos datos, entonces los programas de Educación Pública estarán siendo atendidos por dos Secretarías. Terminaría yo con una propuesta señor Secretario. Hay datos que chocan con la realidad, hay datos que desafortunadamente no están ubicados exactamente ahí donde la escuela que nos ofreció el señor Presidente de la República cuando fue candidato, no han cambiado y no tienen la posibilidad de cambiar, aparentemente con la estrategia de educación que tiene usted. Lo que un servidor quiere solicitarle y le hace una propuesta, en el sentido de que podamos tener una entrevista con los subsecretarios, para poder comparar los datos que usted presentó con los datos que presentó INEGI, en primer lugar. ¿Y por qué le pido esta entrevista desde esta tribuna, señor Secretario? Porque he buscado a los subsecretarios y no he tenido la posibilidad de poderme entrevistar con ellos, porque no he podido platicar con ellos y no he tenido la fortuna de poder negociar o platicar con ellos realmente las estrategias de educación y el abandono en que se encuentran las escuelas. Por otro lado, también para informarles a los señores subsecretarios que hay una gran corriente que felicita al Presidente de la República y al Director del Instituto Politécnico Nacional por buscar la autonomía para esa institución. Para nosotros es muy importante que el I:P:N: goce de esa autonomía y para nosotros es muy importante que se haga realidad en este trienio. Muchas gracias. -