La diputada Guadalupe Janneth Moreno Argüelles: Buenas noches a todos. Con su permiso, presidenta y compañeros diputados. Les comparto el posicionamiento del Grupo Parlamentario del PRI, para referirnos a la reforma en materia de educación a distancia, en línea, virtual y semipresencial o híbrida. La educación es un derecho fundamental, pero, sobre todo, es la calve del desarrollo de las naciones. Sin embargo, es evidente que el confinamiento provocado por la pandemia ha impactado severamente al sector, en perjuicio de millones de alumnas, alumnos y el personal docente en todo el mundo. Aunado a ello, persiste una brecha digital que incrementa la inequidad de las oportunidades de la población a lo largo de toda su vida. Este panorama ha puesto de relieve la importancia de la educación a distancia, cuyo principal elemento es el uso de la tecnología, lo cual impacta en el quehacer del docente, el aprendizaje del alumno y la consecución de los objetivos programáticos e institucionales. En una situación extraordinaria como la que se vive desde hace más de un año, los actores educativos se han visto forzados a llevar a cabo estrategias que les permitan continuar con los eventos de enseñanza-aprendizaje de forma remota. México no es ajeno a este contexto, para poner en su justa dimensión este tema, basta mencionar que al momento del inicio de la pandemia solo el 48 por ciento de los estudiantes del país contaban con internet en su casa. Según la Comisión Económica para América Latina y el Caribe, poco más de la mitad de las y los alumnos del Sistema Educativo Nacional no tenían forma de continuar sus estudios. Así, este fenómeno llevó a casi más de 3 millones de alumnas y alumnos a abandonar de manera total su carrera educativa, debido a la falta de oportunidades, de acceso e infraestructura. La Organización de las Naciones Unidas indica que, de no intervenir pronto en esta situación, la cifra podría incrementar considerablemente hasta los 24 millones de jóvenes estudiantes en todo el país. Estos datos son vinculantes con la información que provee el Inegi, a través de la Escuela Nacional sobre Disponibilidad y Uso de las Tecnologías de la Información en los hogares, acerca de que el internet solo permea en el 63 por ciento de la población y únicamente 4 de cada 10 mexicanos cuentan con una computadora en su hogar. Sin embargo, esta situación es aún más grave en los hogares de bajos recursos, donde solo el 16.4 por ciento cuenta con un dispositivo para acceder a internet de manera satisfactoria. Aquí radica la pertinencia de este dictamen, que reconoce la importancia de la educación de emergencia, de la educación en emergencias tanto para los niños, niñas, padres, educandos, como para la comunidad. Su objetivo es realizar precisiones legislativas sobre diversas opciones educativas, como lo son la educación a distancia y semipresencial. O, bien, incorporar en el texto legal algunas otras, como es el caso de la educación virtual y en línea. Por ello, como lo hemos mencionado reiteradamente, la esencia de este debate es lograr combatir la brecha digital en nuestro país mediante políticas que amplíen el espectro digital y provean a nuestras niñas, a nuestros niños y a nuestros jóvenes las herramientas que requieren para su aprendizaje y para su futuro. Hoy, con esta reforma, el sistema educativo, tanto el personal académico y administrativo como los estudiantes y sus familias, contarán con el marco jurídico que dé certeza a las nuevas prácticas en el uso de las tecnologías informáticas, como herramienta de apoyo a la dinámica educativa, como a las que se fortalecen los procesos de enseñanza y aprendizaje. Adicionalmente garantiza también el derecho a la educación, contenido en nuestra Carta Magna, y se vuelve una herramienta que acompaña de manera inclusiva. E incorpora a los educandos con necesidades especiales, por lo que se eliminan las barreras discriminatorias que impedían a este sector tener acceso pleno a este derecho. Finalmente, es importante destacar que este dictamen es la consolidación de diversas propuestas por parte de todos los grupos parlamentarios y eso es de celebrarse, que además de proyectar la mejora educativa durante el período de confinamiento, está afianzando la estructura educativa a través de políticas públicas para largo plazo. Compañeras y compañeros diputados, el tema educativo está en el centro del debate y el análisis de la agenda legislativa. Por ello, sean bienvenidos todas aquellas propuestas en reforma que como esta, abonan al fortalecimiento de los aprendizajes de los alumnos, pero sobre todo en estos tiempos de pandemia o desastres. En el Grupo Parlamentario del PRI estamos convencidos de actualizar nuestro andamiaje jurídico con el objetivo de impulsar políticas públicas que contribuyan a garantizar el acceso a la educación para todas y todos los mexicanos, sobre todo, en situaciones circunstanciales. Por las anteriores consideraciones, nuestro voto es a favor de la educación, a favor del futuro de México. Es cuanto, presidenta.