EL C. DIPUTADO JUAN NICOLAS CALLEJAS ARROYO: "Educar a un hombre, cuesta mucho dinero, pero cuesta mucho más no educarlo." Bien señalo con toda certeza don José Vasconcelos, hace casi un siglo. Que afirmación tan contundente porque hoy cobra absoluta relevancia, ante los índices vergonzosos de pobreza y criminalidad, criminalidad y pobreza que padecemos en México, índices que nadie puede negar su relación directa con la falta de acceso a la educación. Con su venia, señor Presidente. Distinguidos diputadas y diputados. Asisto a esta tribuna para expresar la posición del Partido Revolucionario Institucional, a favor del presente dictamen, toda vez que la decisión de esta Cámara de Diputados, será fundamental para impulsar una de las demandas sociales más sentidas del pueblo mexicano. Un pueblo que le señala a su Congreso que hoy es la hora de impulsar a la educación como el medio eficaz de incrementar sus posibilidades de integración a una vida económica y social plena, a la vez que le recuerda que es el único puente viable para cruzar el gran abismo que crean la pobreza y la falta de oportunidades. Me congratulo porque en este reclamo han coincidido muchos sectores sociales y actores del país. El dictamen que esta a discusión es producto de un importante debate, en el que se han manifestado a favor todos aquellos interesados en crear los mecanismos que nos permitan como mexicanos, atender con calidad y pertinencia a millones de niños y jóvenes que han estado excluidos del sistema educativo nacional, niños y jóvenes que han sido condenados a la desesperanza de tener un mejor presente y a la imposibilidad de acceso a un futuro prometedor. Así el tema del financiamiento educativo, materia del presente dictamen es de suma importancia, pues organismos internacionales como la UNESCO, y las organizaciones nacionales e internacionales de trabajadores de la educación, han señalado la imperiosa necesidad de incrementar los presupuestos educativos, para mejorar la educación como única vía transitable hacia el desarrollo nacional. Aquí destaco el papel que ha realizado el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación, como uno de los más serios impulsores, así las maestras y los maestros de México han realizado tres Congresos Nacionales de la Educación, reunidos con la comunidad académica, los investigadores, legisladores y representantes de las organizaciones de la sociedad civil. En ellos se determinó impulsar todas las acciones dirigidas a tal fin, independientemente del origen partidista de los representantes populares o del origen de algún órgano soberano del Estado Mexicano. Aprovecho esta oportunidad para dar la bienvenida, al Comité Ejecutivo Nacional del SENTE, a los Secretarios Generales y miembros de los Comités Ejecutivos Seccionales en los estados que en esta sesión histórica nos acompañan; especialmente saludo a los dirigentes de la Confederación de Educadores Americanos, sean bienvenidos, ésta es su casa. (aplausos) Efectivamente, la Conferencia Regional de Ministros de Educación y de Ministros encargados de la planificación económica de los estados miembros de América Latina y El Caribe, convocada por la UNESCO con la cooperación de la CEPAL y de la OEA, reunida en diciembre de 1979, adoptó la resolución de hacer una recomendación a los gobiernos de la región para "dedicar presupuestos gradualmente mayores a la educación, hasta destinar no menos del 7 u 8 por ciento del Producto Nacional Bruto a la acción educativa". Sobra decir que no sólo fue firmado en nuestro país, sino que el gobierno mexicano fue uno de sus impulsores y signatarios, compromiso que es conocido para nuestro orgullo como "Declaración de México". Permítanme hacer algunas reflexiones al respecto. Primero, la recomendación es a los gobiernos para que éstos en sus presupuestos incrementen los recursos dirigidos a la educación con relación a su Producto Nacional Bruto. Segundo, actualmente nos encontramos situados muy por debajo de esta recomendación, pues tan sólo estamos destinando en este año el 4.2 por ciento del PIB de recursos públicos federales, presupuesto que no alcanza a lo logrado en los primeros años de la década de los noventas. Por último, que el gasto educativo público de forma concurrente, Federación, estados y municipios, alcance un poco más del 5 por ciento del PIB, lo que significa que deben sumarse esfuerzos hoy más que nunca. Por ello, los discursos de las autoridades educativas y acciones hacendarias deberán ser congruentes con la importancia en que todos los mexicanos coincidimos al darle a la educación un lugar prioritario, con el objetivo de construir una verdadera política de Estado en materia educativa. Precisamente en este momento se encuentra en estudio en esta Cámara el Proyecto de Presupuesto para el Ejercicio Fiscal 2003, donde los recursos para educación sufren un decremento real en relación al PIB y que también registran una caída con relación al gasto programable y al gasto neto total, si los comparamos con el presupuesto aprobado por esta soberanía para el presente ejercicio fiscal. A todos nos preocupa que año con año esta Cámara aprueba un Presupuesto de Egresos de la Federación y que el Ejecutivo Federal realiza ajustes que impacta en el gasto educativo con una clara incidencia en nuestros niños y jóvenes en edad escolar. Por esta razón, mayor reconocimiento nos merecen los maestros y maestras de todos los niveles educativos, que ante precarias condiciones de trabajo, tanto en infraestructura como salarial, se entregan con ahinco a su labor formadora. ¡Muchas gracias maestros y maestras de México por sostener este sistema educativo nacional! Por ello, por nuestros hijos, es viable demandar la aprobación de este dictamen, pues refleja el compromiso asumido por el Ejecutivo Federal ante la sociedad y ante el Magisterio Nacional y hace realidad una oferta de campaña de los partidos políticos aquí representados. El PRI, en su programa de acción ha establecido la defensa de la educación en los términos que señala el Artículo 3º. Constitucional, y considera que debe aumentarse el gasto en Educación hasta llegar al 8% del producto interno bruto. Adicionalmente nuestro partido considera la ciencia y tecnología, como motores fundamentales del desarrollo económico nacional. En consecuencia, ha exigido aumentar la inversión en este rubro hasta llegar al 1.5% del PIB. Compañeros, es necesario que hoy demos esa lección histórica que espera la sociedad mexicana, más educación para combatir pobreza, para combatir marginación. Los invito a que aprobemos esta iniciativa. Gracias. -