El diputado Jaime Fernando Cárdenas Gracia: Gracias, presidente. Compañeras diputadas y compañeros diputados. No hay motivo para votar en contra de este dictamen que establece un principio de progresividad en materia de gasto educativo para que cada año se gaste más en educación y nunca se pueda gastar menos en educación; desde el punto de vista de los derechos humanos, desde el punto de vista de la técnica legislativa es impecable el dictamen. En general, los dictámenes que estamos votando el día de hoy, todos son impecables. Como me decía hace un momento el diputado Muñoz Ledo, parece que estamos votando el día de hoy, dictámenes hipócritas, porque son buenos los dictámenes, no hay motivo de queja, son dictámenes que favorecen la realización, en este caso de los derechos humanos, de los derechos a la educación. Sin embargo, lo que yo creo que tendría que hacer esta Cámara y el Congreso de la Unión es cumplir, lograr que el gobierno federal, los gobiernos estatales, etcétera, cumpliéramos con esa aspiración que establece la Ley de Educación; es decir, que efectivamente se gastara el 8 por ciento del producto interno bruto en educación. También sería muy importante que este Congreso de la Unión fortaleciera a la educación pública del país y no hiciésemos lo que hizo el Ejecutivo, de establecer este elemento de deducibilidad a favor de las clases medias y de las clases altas en el país, que implica una privatización de la educación del país. Creo que este Congreso de la Unión está siendo muy tibio, porque debiéramos lograr el 8 por ciento de gasto del producto interno bruto en la educación, que debiéramos tomarnos muy en serio el papel del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación para transparentarlo, democratizarlo y lograr que en la educación de este país existiese realmente pluralidad sindical. Tendríamos que estar resolviendo el problema de los 7.5 millones de jóvenes sin acceso a la educación universitaria en México y tendríamos que preocuparnos por la calidad educativa en nuestro país; cómo aprobar indicadores que midan la calidad de la educación en el país. Tendríamos que volver seguramente aquí hacia el pasado, para lograr, como fue en el pasado en México -por lo menos en mi generación-, que la educación fuese el instrumento de la movilidad social, el instrumento de la igualdad social. Pero todos esos temas están ausentes en el debate de esta Cámara y del Congreso de la Unión. Creo que son los temas que tendría que abordar la Comisión de Educación de esta Cámara y traer a este pleno los dictámenes suficientes y necesarios para que el derecho a la educación en nuestro país sea un derecho exigible, para que se gaste lo que se tiene que gastar en educación, el 8 por ciento del producto interno bruto del país y para lograr democratizar y transparentar el funcionamiento del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación. Lograr la calidad educativa en México. Está bien que aprobemos este dictamen. Es un paso adelante, pero es un paso tibio, insuficiente para colocarnos en la vanguardia que este país reclama, la vanguardia en materia educativa y en materia social que este país nos está reclamando a todos nosotros. Bienvenida la aprobación del dictamen, pero que se quede claro, que es un dictamen insuficiente, que no está yendo al fondo de los problemas educativos de México. Por su atención, compañeras diputadas y compañeros diputados. Muchas gracias.