callofthenight1/gaokao-sft-chinese-strict-abcd-v3 huggingface dataset:
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于某二倍体植物育种的描述中，错误的是（ ）
A. 诱变育种依据的原理是基因突变、染色体畸变
B. 单倍体育种过程中可用秋水仙素作用于单倍体种子
C. 杂交育种一般可以通过杂交、选择、纯合化等手段培育出新品种
D. 可通过多倍体育种获得三倍体无籽西瓜

A、诱变育种的原理是基因突变和染色体畸变，A正确；
B、一般单倍体没有种子，所以单倍体育种过程中不能用秋水仙素作用于单倍体种子，单倍体育种过程中可用秋水仙素作用于单倍体幼苗，抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，B错误；
C、杂交育种一般通过杂交、选择、纯合化等手段获得纯合体新品种，C正确；
D、将西瓜二倍体花粉传到四倍体植株雌花上，结出的果实为四倍体有籽西瓜，该西瓜的种子种下去长出的植株才结三倍体无籽西瓜，D正确．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关体液调节的叙述正确的是
A. 垂体能分泌多种促激素释放激素，是调节内分泌的枢纽
B. 单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节
C. 体液调节中的信息分子也具有催化作用
D. 在甲状腺激素分泌的分级调节中，甲状腺属于效应器

A.下丘脑能分泌多种促激素释放激素，是调节内分泌的枢纽，A错误；
B.单细胞动物和一些多细胞低等动物只有体液调节，B正确；
C.体液调节中的信息分子不具有催化作用，具有调节作用，C错误；
D.在甲状腺激素分泌的分级调节中，下丘脑属于效应器，D错误。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于转基因生物的安全性问题的叙述，错误的是（ ）
A. 转基因生物的安全性问题主要包括食物安全、环境安全、生物安全
B. 食物安全是指转基因生物是否会产生出毒性蛋白或过敏蛋白
C. 环境安全是指转基因生物是否对环境造成新污染或破坏
D. 生物安全是指转基因生物是否会对生态系统的稳定性造成破坏

A.转基因生物的安全性问题主要包括食物安全、环境安全、生物安全，A正确；
B.食物安全是指转基因生物是否会产生出毒性蛋白或过敏蛋白，危害生物体健康，同时也担心转基因农作物的营养成分会发生改变，B正确；
C.环境安全是指转基因生物是否对环境造成新污染或破坏，从而影响生态系统的稳定性，C正确；
D.生物安全是指担心转基因生物可能影响生物多样性，从而对生物的多样性构成潜在的风险和威胁，D错误。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于“筛选”的叙述中，不正确的是
A. 在诱变育种、杂交育种、单倍体育种过程中都要进行筛选
B. 在制备单克隆抗体、通过植物体细胞杂交的方法获得杂种植株的过程中都要进行筛选
C. 在小白鼠胚胎细胞培养过程中，通过筛选可以获得具有无限分裂能力的细胞系
D. 从土壤中分离出圆褐固氮菌需要进行筛选

A.诱变育种、杂交育种、单倍体育种会产生多种不同性状的子代，要得到特定性状的品种必须进行筛选，A正确；
B.在制备单克隆抗体过程中需要二次筛选（第一次筛选出杂交瘤细胞，第二次筛选出能产生所需抗体的杂交瘤细胞），植物体细胞杂交过程中需筛选出融合的杂种细胞，B正确；
C.动物细胞培养中能无限分裂的细胞在培养基中保留，其他细胞衰亡，不需筛选，C错误；
D.土壤中有众多微生物，可用无氮培养基筛选出圆褐固氮菌，D正确。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：二倍体西瓜作为父本，四倍体西瓜作为母本，二者杂交产生三倍体西瓜，以下叙述正确的是（ ）
A. 二倍体西瓜和四倍体西瓜不存在生殖隔离
B. 三倍体西瓜植株是多倍体，所结的种子含糖量较高，种子较大
C. 四倍体植株上所结西瓜的果皮、胚和胚乳细胞中的染色体数目各不相同
D. 三倍体西瓜属于不能遗传的变异

A、二倍体和四倍体西瓜虽然杂交可以产生三倍体西瓜，但是三倍体西瓜不可育，故二倍体和四倍体西瓜存在生殖隔离，不属于同种生物，A错误；
B、三倍体无子西瓜，含有3个染色体组，减数分裂中无法形成正常的配子，不能产生种子，B错误；
C、四倍体植株上所结西瓜的果皮、胚和胚乳细胞中的染色体数目各不相同，分别是4N、3N和5N，C正确；
D、三倍体西瓜属于多倍体育种，原理是染色体数目变异，所以为能遗传的变异，D错误．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于染色体组、单倍体和二倍体的叙述，错误的是：（ ）
A. 一个染色体组中不含同源染色体
B. 由受精卵发育而来的个体，体细胞中含有两个染色体组的叫二倍体
C. 含一个染色体组的个体是单倍体，单倍体不一定含一个染色体组
D. 由六倍体普通小麦的花药离体培育出来的个体就是三倍体

A.细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组，A正确；
B.由受精卵发育而来的个体，体细胞中含有两个染色体组的叫二倍体，B正确；
C.单倍体是由配子直接发育而来的，一倍体是含有一个染色体组的个体，一倍体一定是由配子发育来的，所以一倍体个体一定是单倍体，但如果生物体是含有两个染色体组以上的个体，则其配子中不只有一个染色体组，因此单倍体不一定是一倍体，C正确；
D.花药是小麦植株的配子，凡是由配子发育而来的都是单倍体，D错误。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于育种的叙述中，正确的是( )
A. 诱变获得的突变体多数表现出优良性状
B. 用物理因素诱变处理可提高突变率
C. 诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
D. 三倍体植物不能由受精卵发育而来

A.诱变获得的突变体（诱变育种）大多数是有害的，A错误；
B.用物理因素诱变处理可提高突变率，B正确；
C.只有诱变育种可形成新的基因，C错误；
D.三倍体植物能由受精卵发育而来，D错误。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于染色体组的叙述中，错误的是
A. 二倍体生物正常配子中的全部染色体是一个染色体组
B. 一个染色体组中的染色体一般形态、结构各不相同
C. 一个染色体组中的染色体数目可以等于一个基因组中的染色体数目
D. 卵细胞或精子中的所有染色体就是一个染色体组

A.二倍体生物正常配子中含有一个染色体组，A正确；
B.一个染色体组由一组非同源染色体组成，故其染色体形态、结构一般各不相同，B正确；
C.没有性染色体的生物中，一个染色体组中的染色体数目等于一个基因组中的染色体数目，C正确；
D.卵细胞或精子中的所有染色体不一定是一个染色体组，如四倍体的精子或卵细胞中有2个染色体组，D错误。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：将二倍体西瓜的花芽进行离体培养成幼苗后，用秋水仙素处理其茎尖得到的西瓜植株．下列说法有错的是（ ）
A. 理论上已是一个新物种
B. 体细胞中含有等位基因
C. 所结的果实为四倍体
D. 细胞中都含四个染色体组

A、四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交获得三倍体，三倍体西瓜不育，所以四倍体西瓜理论上已是一个新物种，A正确；
B、体细胞中含有两个或四个染色体组，所以可能含有等位基因，B正确；
C、四倍体植株所结的西瓜，果实细胞内含有4个染色体组，C正确；
D、根部细胞由于没有用秋水仙素处理，所以细胞中含两个染色体组，D错误．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于染色体组的说法，正确的是（ ）
A. 21三体综合征患者体细胞中含有3个染色体组
B. 一个染色体组携带着控制生物生长发育的全部遗传信息
C. 一个体细胞中任意两个染色体组之间的染色体形态、数目一定相同
D. 雄蜂体细胞中含1个染色体组，因此高度不育

A、21三体综合征患者体细胞中的21号染色体比正常人多了1条，含有的染色体组仍然2个，A错误；
B、一个染色体组携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，B正确；
C、对于XY型性别决定的生物，其一个体细胞中任意两个染色体组之间的常染色体形态都相同，但性染色体形态不相同，C错误；
D、雄蜂体细胞中虽然只含1个染色体组，但是雄峰是可育的，D错误．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来，它们产生的可育精子的染色体数与雄蜂体细胞染色体数相同。蜜蜂的受精卵细胞内含有两个染色体组，受精卵将发育为蜂王和工蜂。下列有关叙述不正确的是（ ）
A. 雄蜂是单倍体；
B. 蜂王和工蜂是二倍体；
C. 蜂王的初级卵母细胞通过减数分裂产生卵细胞；
D. 雄蜂不育。

A.雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的，故为单倍体，A正确；
B.蜂王和工蜂是由受精卵发育而来的，含两个染色体组，为二倍体，B正确；
C.蜂王的初级卵母细胞通过减数分裂产生卵细胞，C正确；
D.雄蜂可通过类似有丝分裂的过程产生配子，故雄蜂可育，D错误。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关染色体组的说法正确的是( )
A. 生物的生殖细胞中含有的全部染色体一定就是一个染色体组
B. 经花药离体培养得到的单倍体植株再经秋水仙素处理后不一定得到纯合子
C. 体细胞中含有两个染色体组的个体一定是二倍体
D. 体细胞中含有奇数染色体组的个体一定是单倍体．

A.如果此生物体是二倍体，生物的生殖细胞中含有的全部染色体一定就是一个染色体组，如果是四倍体的生物，则配子中含两个染色体组，A错误；
B.如果单倍体中含有等位基因，则经秋水仙素处理后得到的是杂合子，B正确；
C.体细胞中含有两个染色体组的生物体，不一定是二倍体，如果该生物体是由配子发育而来，则为单倍体；如果该生物体是由受精卵发育而来，则为二倍体，C错误；
D.含有奇数染色体组的个体不一定是单倍体，如无籽西瓜含三个染色体组，是三倍体，D错误。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：不同的育种方式具有各自优点，下列叙述中正确的是( )
A. 育种可以培育出新品种，也可能得到新物种
B. 多倍体植株与二倍体植株比较果实小但营养丰富
C. 杂交育种能产生新基因和新基因型的个体
D. 人工诱变育种可以有针对性的提高有利变异的频率

A.育种可以培育出新品种，也可能得到新物种，如多倍体育种无籽西瓜的获得，A正确；
B.与正常个体相比，多倍体具有的特点是植株个体巨大、合成的代谢产物增多等优点，所以多倍体植物细胞通常比二倍体细胞大，有机物的含量高，B错误；
C.杂交育种能够将同种生物不同的优良性状组合到一个新品种上来，所以只能产生新基因型的个体，但不能产生新基因，C错误；
D.诱变育种可大幅度改良某些性状，创造人类需要的变异类型，但由于变异是不定向的，所以不能针对性地提高有利变异的频率，D错误。
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉进行组织培养得到幼苗A，用秋水仙素处理幼苗A得到植株B，据此下列分析错误的是（ ）
A. 植株B自花传粉，产生的后代能稳定遗传
B. 植株B的染色体在体细胞增殖时，不发生联会现象
C. 幼苗A是自养型生物，因此由花粉到幼苗A所用培养基不需添加有机物
D. 若培养幼苗A至性成熟，其细胞能进行正常的有丝分裂，但不能进行正常的减数分裂

A、用秋水仙素处理幼苗A得到植株B是纯合子，自花传粉，产生的后代能稳定遗传，A正确；
B、植株B含有2个染色体组，体细胞增殖是有丝分裂过程实现的，无联会现象，B正确；
C、由于花粉不能进行光合作用，因此在由花粉到幼苗A的过程中需要添加有机物，C错误；
D、A幼苗是单倍体，减数分裂时联会紊乱，因此不能进行正常的减数分裂，但是可以进行正常的有丝分裂，D正确．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：科研工作者将基因型为Aa（A对a完全显性）的某植物幼苗用秋水仙素处理，使其成为四倍体，再将该四倍体产生的配子进行离体培养成幼苗后再用秋水仙素处理使之染色体加倍。依据上述材料，你认为不正确的是
A. 最终获得的后代有2种表现型和3种基因型
B. 上述育种方式包含了多倍体育种和单倍体育种
C. 最终获得的后代都是纯合子
D. 花药离体培养得到的幼苗为单倍体

A.Aa用秋水仙素处理后的基因型为AAaa，其配子培养成的幼苗基因型为AA、Aa、aa，再用秋水仙素处理后获得的是AAAA、aaaa、AAaa（杂合）个体，有2种表现型和3种基因型，A正确；
B.上述育种方式包含了多倍体育种和单倍体育种，B正确；
C.最终获得的后代不都是纯合子，有AAaa杂合个体，C错误；
D.花药离体培养得到的幼苗为单倍体（AA、aa、Aa），D正确。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列不属于染色体变异的是（ ）
A. 染色体成倍增加
B. 染色体成倍减少
C. 染色体多了一条或少了一条
D. 减数分裂过程中染色体发生的交叉互换

A、染色体成倍的增加属于染色体数目变异，属于染色体变异，A错误；
B、色体成倍的减少属于染色体数目变异，属于染色体变异，B错误；
C、染色体增加一条属于染色体数目变异，属于染色体变异，C错误；
D、减数分裂过程中染色体发生的交叉互换属于基因重组，不属于染色体变异，D正确．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关水稻的叙述，错误的是
A. 二倍体水稻含有两个染色体组
B. 二倍体水稻用秋水仙素处理，可得到四倍体水稻，含四个染色体组
C. 二倍体水稻与四倍体水稻杂交，可得到三倍体水稻，含三个染色体组
D. 二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，稻穗、米粒变小

A.二倍体水稻体细胞含有两个染色体组，A正确；
B.二倍体水稻经秋水仙素适当处理，染色体加倍，可得到四倍体水稻，
含四个染色体组，B正确；
C.二倍体水稻配子含1个染色体组，四倍体水稻配子含2个染色体组，融合成的受精卵含3个染色体组，发育而成的个体为三倍体，C正确；
D.二倍体水稻的花粉经离体培养，可得到单倍体水稻，高度不育，没有米粒，D错误。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于生物育种的叙述正确的是
A. 多倍体育种不能产生新物种
B. 单倍体育种会产生定向变异
C. 杂交育种的子代间会产生生殖隔离
D. 诱变育种可改变种群基因频率

A.多倍体育种能产生新物种，A错误；
B.变异是随机的，不定向的，B错误；
C.杂交育种的子代间不会产生生殖隔离，C错误；
D.诱变育种的原理是基因突变，可改变种群基因频率，D正确。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关实验课题与相应方法的叙述，不正确的是（ ）
A. 细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的红细胞吸水涨破
B. 分离细胞器利用了差速离心法
C. 观察线粒体利用甲基绿染液将线粒体染成绿色，再用显微镜观察
D. 研究分泌蛋白的合成与分泌，利用了放射性同位素示踪法

A、细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物的红细胞吸水涨破，A正确；
B、分离各种细胞器常用差速离心法，B正确；
C、观察线粒体利用健那绿染液将线粒体染成蓝绿色，再用显微镜观察，C错误；
D、研究分泌蛋白的合成与分泌，利用了放射性同位素示踪法，D正确．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列属于单倍体的是
A. 由蛙的受精卵发育成的蝌蚪
B. 由花粉离体培育成的幼苗经秋水仙素处理长成的小麦植株
C. 由玉米种子发育成的幼苗
D. 由小麦含三个染色体组的花粉直接培育成的试管幼苗

A.由蛙的受精卵发育成的蝌蚪，体内含有2个染色体组，属于二倍体，A错误；
B.由花粉离体培育成的幼苗是单倍体，经秋水仙素处理又恢复物种染色体组数目，此时含有几个染色体组就叫几倍体，B错误；
C.由配子直接发育而来的个体是单倍体，种子发育成的玉米幼苗属于二倍体，C错误；
D.由花粉直接发育成试管苗属于单倍体，D正确。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列细胞中一定不存在同源染色体的是（ ）
A. 卵细胞
B. 单倍体生物体细胞
C. 胚细胞
D. 含一个染色体组的细胞

A、四倍体、六倍体、8倍体等多倍体产生的卵细胞存在同源染色体，A错误；
B、单倍体中可能含有多个染色体组成，含有2个以上染色体组的单倍体存在同源染色体，B错误；
C、胚细胞来自受精卵，一定含有同源染色体，C错误；
D、含有一个染色体组的细胞一定不含有同源染色体，D正确．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：关于染色体组型的叙述错误的是（ ）
A. 染色体组型是将某种生物体细胞内的全部染色体进行配对、分组、排列成的图象
B. 染色体组型能体现该生物染色体数目和形态特征的全貌
C. 确定染色体组型先要对有丝分裂的不同时期进行显微摄影从而比较染色体特征
D. 染色体组型可以用来判断生物的亲缘关系

A、染色体组型是将某种生物体细胞内的全部染色体进行配对、分组、排列成的图象，A正确；
B、染色体组型能体现该生物染色体数目和形态特征的全貌，B正确；
C、染色体组型一般是以处于体细胞有丝分裂中期的染色体的数目和形态来表示，C错误；
D、染色体组型可以用来判断生物的亲缘关系，D正确．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于染色体组的说法，正确的是（ ）
A. 用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体
B. 单倍体是由生殖细胞直接发育而成的个体
C. 体细胞中含有三个染色体组的生物就是三倍体
D. 人类基因组计划只需要对一个染色体组的全部染色体进行测序

A、单倍体可以含有1个或几个染色体组，故用秋水仙素处理单倍体植株后得到的不一定是二倍体，还可以是多倍体，A错误；
B、由生殖细胞直接发育形成，体细胞中含有本物种配子染色体数的生物个体称为单倍体，B正确；
C、含有三个染色体组的生物体，不一定是三倍体．如果该生物体是由配子发育而来，则为单倍体；如果该生物体是由受精卵发育而来，则为三倍体，C错误；
D、人类基因组计划的目的是测出人类基因组DNA的30亿个碱基对的序列，其中包括22常染色体和XY两条性染色体，而不是对一个染色体组（23条染色体）进行测序，D错误．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：多倍体植株常常果实和种子比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量较高．目前人工诱导多倍体常用的试剂是（ ）
A. 龙胆紫溶液
B. 秋水仙素溶液
C. 生长素
D. 乙烯

A、龙胆紫溶液用于观察有丝分裂中染色体的着色，不能诱导多倍体形成，A错误；
B、目前人工诱导多倍体常用的试剂是秋水仙素溶液，B正确；
C、生长素能促进细胞的伸长生长，促进果实发育，但不能诱导多倍体形成，C错误；
D、乙烯促进果实成熟，但不能诱导多倍体形成，D错误．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：超级细菌的结构与普通细菌基本相同，不同的是大多数抗生素对其无效，是一种耐药菌。下列关于“超级细菌”的说法正确的是（ ）
A. 细胞中含有2种核酸，但DNA是主要的遗传物质。
B. 细胞中合成蛋白质所需的能量主要由有氧呼吸第三阶段所释放的能量所提供。
C. 细胞内核糖体和染色体都是由核酸和蛋白质组成。
D. 耐药性的形成是抗生素选择作用的结果。

A、超级细菌属于原核生物，含有两种核酸，但遗传物质只是DNA，A错误；
B、超级细菌属于原核生物，没有线粒体，不能进行有氧呼吸第三阶段，B错误；
C、超级细菌不含有染色体，C错误；
D、超级细菌耐药性的形成是抗生素选择作用的结果。D正确。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：用秋水仙素处理二倍体西瓜萌发的种子或幼苗可得到四倍体西瓜．下列相关叙述错误的是（ ）
A. 萌发的种子或幼苗细胞分裂旺盛，容易诱导形成多倍体
B. 用四倍体西瓜的花粉进行花药离体培养，得到的植株是二倍体
C. 秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，从而使细胞内染色体数目加倍
D. 二倍体与四倍体西瓜之间产生了生殖隔离，属于不同的物种

A、萌发的种子或幼苗细胞分裂旺盛，容易诱导形成多倍体，A正确；
B、利用花药离体培养获得的植株，都称为单倍体，B错误；
C、秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，从而使细胞内染色体数目加倍，C正确；
D、二倍体与四倍体西瓜之间产生了生殖隔离，属于不同的物种，D正确．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关单倍体育种的叙述，正确的是（ ）
A. 单倍体育种的主要遗传学原理是基因重组
B. 单倍体育种常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
C. 单倍体育种的优势在于明显缩短育种年限
D. 单倍体育种得到的植株属于单倍体

A、单倍体育种的主要遗传学原理是染色体数目变异，A错误；
B、由于单倍体植株高度不育，不能形成种子，所以单倍体育种常用一定浓度的秋水仙素处理幼苗，B错误；
C、单倍体育种可形成纯合的二倍体，可明显缩短育种年限，C正确；
D、单倍体育种得到的植株一定不属于单倍体，一般是纯合的二倍体，D错误．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是
A. 低温诱导能抑制分裂时染色体的形成
B. 改良苯酚品红染液的作用是染色
C. 固定和解离后的漂洗液都是95%的酒精
D. 该实验的目的是了解纺锤体的结构

A.低温诱导能抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍，A错误；
B.改良苯酚品红染液的作用是染色，不是用于固定，B正确；
C.固定是用卡诺氏液，只有解离后的漂洗液是95%的酒精，C错误；
D.该实验的目的是了解植物染色体数目的变化机理，D错误。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关生物学实验的叙述，正确的是（ ）
A. 叶绿体色素滤液细线浸入层析液，可导致滤纸条上色素带重叠
B. 低温诱导大蒜根尖时间过短，可能导致难以观察到染色体加倍的细胞
C. 用显微镜观察洋葱根尖装片时，需保持细胞活性以便观察有丝分裂过程
D. 将洋葱表皮放入0.3g/mL蔗糖溶液中，水分交换平衡后制成装片观察质壁分离过程

A、叶绿体色素滤液细线浸入层析液，可导致色素不能再滤纸条上扩散，A错误；
B、低温诱导大蒜根尖时间过短，可能导致难以观察到染色体加倍的细胞，B正确；
C、用显微镜观察洋葱根尖装片时，细胞为死细胞，因为解离时细胞已经死亡，C错误；
D、将洋葱表皮制成装片后，一侧滴入0.3g/mL蔗糖溶液，另一侧用吸水纸吸引，重复几次，观察质壁分离过程，D错误．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，错误的是
A. 低温处理植物分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成
B. 制作装片，包括解离、漂洗和制片3个步骤
C. 在低倍镜视野中既有正常的二倍体细胞，也有染色体数目发生改变的细胞
D. 把根尖放在卡诺氏液中浸泡，以固定细胞的形态

A.低温处理植物的分生组织细胞，能够抑制细胞有丝分裂前期纺锤体的形成，A正确；
B.制作装片顺序是解离→漂洗→染色→制片，B错误；
C.在有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，所以在低倍镜视野中，也有染色体数目发生改变的细胞，C正确；
D.卡诺氏液适用于一般植物组织和细胞的固定，常用于根尖，花药压片及子房石蜡切片等，所以把根尖放在卡诺氏液中浸泡，以固定细胞的形态，D正确。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于染色体组、单倍体和多倍体的叙述中，正确的是（ ）
A. 个别染色体数目的增减属于染色体数目变异
B. 体细胞中染色体组数是奇数的个体一定是单倍体
C. 人类基因组计划需要对一个染色体组的染色体测序
D. 低温诱导多倍体形成的原因是促进了DNA复制

A.染色体数目变异包括以染色体组为单位的成倍增减以及个别染色体数目的增减，A正确；
B.体细胞中染色体组数是奇数的个体不一定是单倍体，还要看其是否由配子直接发育形成，B错误；
C.人类基因组计划需要对一个染色体组的所有常染色体及细胞中X和Y两条性染色体均测序，C错误；
D.低温诱导多倍体形成的原因是低温抑制了纺锤体的形成，D错误。
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：普通枣树（二倍体）发生变异后，可形成一种由二倍体型细胞和四倍体型细胞混合而成的混倍体枣树，下列有关叙述错误的是（ ）
A. 普通枣树发生的上述变异可以用显微镜直接观察
B. 混倍体枣树自交产生的子代通常也是混倍体
C. 混倍体枣树体细胞中可存在2、4、8个染色体组
D. 混倍体枣树可能结出比普通枣树更大的果实

A、普通枣树发生的染色体成倍增加，可以通过显微镜观察，A正确；
B、混倍体枣树自交，二倍体产生的子代是二倍体，四倍体产生的子代是四倍体，B错误；
C、混倍体枣树体细胞由二倍体型细胞和四倍体型细胞组成，可存在2和4个染色体组，而在有丝分裂的后期，染色体组为4和8，则混倍体枣树体细胞中可存在2、4、8个染色体组，C正确；
D、混倍体枣树中存在四倍体型细胞，结成比普通枣树更大的果实，D正确．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，下列叙述不正确的是（ ）
A. 处于分裂间期的细胞最多
B. 在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞
C. 在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程
D. 在诱导染色体数目变化的方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似

A.细胞周期中，间期时间长，视野中处于间期的细胞最多，A正确；
B.二倍体细胞在低温条件下，抑制纺锤体的形成，使得部分细胞染色体数目加倍，成四倍体，所以在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞，B正确；
C.在高倍显微镜下观察不到细胞从二倍体变为四倍体的过程，因为解离时细胞已经死亡，C错误；
D.在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似，都是在有丝分裂前期抑制纺锤体的形成，从而使染色体数目加倍，D正确。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于“低温诱导染色体数目变化”实验的叙述，不正确的是：（ ）
A. 实验材料一般选用染色体数目较少的洋葱、蒜
B. 用卡诺氏液处理洋葱根尖的目的是固定细胞的形态，之后用75%的酒精冲洗
C. 实验步骤是低温处理→材料处理→制作装片→显微镜观察
D. 在高倍镜下不能观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程

A.洋葱、蒜染色体数目较少，根尖分生区分裂旺盛，低温诱导使染色体数目加倍，是用作观察“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的最佳实验材料，A正确；
B.卡诺氏液处理根尖后，需要用体积分数95%的酒精冲洗2次，B错误；
C.低温诱导染色体加倍实验的步骤是：低温处理→固定（卡诺氏液）→解离（盐酸酒精混合液）→漂洗→染色（改良苯酚品红溶液或醋酸洋红溶液）→制片→观察，C正确；
D.低温诱导植物根尖细胞染色体加倍实验过程中，解离使细胞死亡，所以不会看到染色体加倍的动态变化过程，即从二倍体变为四倍体的过程，D正确。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：有关育种的说法，正确的是（ ）
A. 多倍体育种过程都要使用秋水仙素
B. 利用基因工程技术可定向培育优良品种
C. 用于大田生产的优良品种都是纯合子
D. 杂交育种与单倍体育种的原理都是基因重组

A、多倍体育种过程不一定要使用秋水仙素，也可以采用低温诱导的方法，故A错误；
B、基因工程是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品．可见，基因工程能定向培育生物新品种，故B正确；
C、用于大田生产的优良品种不一定是纯合子，如水稻存在杂种优势，用于大田生产的是杂合子，故C错误；
D、杂交育种的原理是基因重组，而单倍体育种的原理是染色体变异，故D错误．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关生物实验的叙述中正确的是（ ）
A. 甘蔗中含有较多的糖且近于白色，适宜进行可溶性还原糖的鉴定
B. 在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中用洋葱鳞片叶作材料，而不能用大肠杆菌等原核生物替代
C. 调查人群中白化病的发病率时，应该在患者家系中多调查几代，以减少实验误差
D. 许多土壤动物身体微小且活动能力较弱，可用取样器取样的方法进行采集、调查

A、甘蔗属于非还原糖，A错误；
B、实验中所用材料应为进行细胞分裂的材料，而洋葱鳞片叶是高度分化的细胞，已不再分裂，B错误；
C、调查人群中白化病的发病率应在普通人群中调查，调查遗传方式在患病家系中调查，C错误；
D、许多土壤动物身体微小且活动能力较弱，可用取样器取样的方法进行采集、调查，D正确．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列实验的改变对其结果影响最大的是（ ）
A. 用纤维素酶处理过的植物细胞代替未处理的植物细胞做质壁分离实验
B. 用有机溶剂丙酮代替无水酒精进行叶绿体色素的提取
C. 用大蒜根尖代替洋葱根尖观察植物细胞有丝分裂
D. 用低温代替秋水仙素处理萌发的种子以诱导染色体数目加倍

A、若用纤维素酶去掉植物细胞的细胞壁，将不会出现质壁分离现象，对实验结果影响很大，A正确；
B、丙酮和无水酒精均属于有机溶剂，均可以提取叶绿素，对实验结果影响不大，B错误；
C、可以用大蒜根尖代替洋葱根尖观察植物细胞有丝分裂，对实验结果影响不大，C错误；
D、低温和秋水仙素的作用原理相似，都是抑制纺锤体的形成，对实验结果影响不大，D错误．
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关叙述，不正确的是（ ）
A. 短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关
B. 激素不能组成细胞结构，但可以提供能量和直接参与代谢
C. 调查土壤中小动物类群丰富度时，采集的小动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中，也可放入试管中
D. 在低温诱导植物染色体数目的变化的实验中，用卡诺氏液固定细胞形态后，再用体积分数为95%的酒精冲洗2次

A、短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆与新突触的建立有关，A正确；
B、激素既不组成细胞结构，又不提供能量，只是通过调节使靶细胞、靶器官原有的生命活动发生变化，B错误．
C、采集的土壤动物放入体积分数为70%的酒精溶液中，可以杀死、固定小动物，C正确；
D、在低温诱导植物染色体数目的变化实验中，利用卡诺氏液固定细胞形态后，需用体积分数为95%的酒精冲洗两次，D正确．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：许多生物实验过程中都需要对实验材料进行漂洗或冲洗，下列相关叙述正确的是
A. 在脂肪的鉴定实验中，用95％的酒精洗去浮色便于观察
B. 在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，染色后用蒸馏水缓水流冲洗载玻片
C. 在观察植物细胞的有丝分裂实验中，用清水漂洗的目的是防止解离过度
D. 在低温诱导染色体数目变化实验中，需用蒸馏水冲洗洋葱根尖上的卡诺氏液

A.在脂肪的鉴定实验中，用50％的酒精洗去浮色便于观察，A错误；
B.在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中，水解后用蒸馏水缓水流冲洗载玻片，B错误；
C.在观察植物细胞的有丝分裂实验中，用清水漂洗的目的是洗去多余药液，防止解离过度，C正确
D.在低温诱导染色体数目变化实验中，用95%的酒精冲洗洋葱根尖上的卡诺氏液，D错误。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关生物学实验的叙述，正确的是（ ）
A. 探究低温诱导植物细胞染色体数目变化的实验中，能观察到新细胞壁的生成过程
B. 在观察根尖分生组织有丝分裂实验中，可用甲基绿染色剂对细胞中的染色进行染色
C. 在探究培养液中酵母菌种群数量随时间变化的实验中，要定期向试管中添加培养液
D. 观察植物细胞质壁分离与复原实验时，需要3次在低倍显微镜下对装片进行观察

A、低温诱导植物细胞染色体数目变化时，需要制作临时装片，在解离时细胞已经死亡，因此不会看出连续的细胞分裂过程，A错误；
B、在观察根尖分生组织有丝分裂实验中，可用龙胆紫对细胞中的染色进行染色，B错误；
C、培养过程中，不能再向试管中添加培养液，C错误；
D、观察植物细胞质壁分离与复原实验时，需要3次在低倍显微镜下对装片进行观察，D正确．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列实验都需要使用光学显微镜进行观察，有关实验现象描述合理的是
| | | |
| --- | --- | --- |
| 实验编号
实验名称
显微镜下观察到的实验现象
| | |
| ①
观察植物细胞的质壁分离
不同细胞的质壁分离的位置和程度并不一致，且细胞液颜色逐渐变浅
| | |
| ②
观察洋葱根尖细胞的有丝分裂
分生区细胞呈正方形，多数细胞中呈紫色的染色体形态清晰
| | |
| ③
低温诱导二倍体植物染色体数目的变化
在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞
| | |
| ④
观察叶绿体和线粒体
可直接用高倍显微镜观察棒状、粒状的线粒体
| | |
A. 实验①
B. 实验②
C. 实验③
D. 实验④

A.实验①观察植物细胞的质壁分离，不同细胞的质壁分离的位置和程度并不一致，且细胞液颜色逐渐变深，A错误；
B.实验②观察洋葱根尖细胞的有丝分裂，分生区细胞呈正方形，多数细胞处于细胞分裂间期，不会出现被染成紫色的形态清晰的染色体，只有少数细胞中有呈紫色的形态清晰的染色体，B错误；
C.实验③低温诱导二倍体植物染色体数目的变化，由于低温可诱导可能使正在分裂期的细胞内染色体数目加倍，而处间期的细胞则不会加倍，故在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞，C正确；
D.实验④观察叶绿体和线粒体，应先用低倍镜观察，再用高倍显微镜观察棒状、粒状的线粒体，D错误。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列实验材料、用具和方法的改变，对实验结果影响最大的是（ ）
A. 用纤维素酶处理过的植物细胞代替未处理的植物细胞做质壁分离实验
B. 用丙酮代替无水酒精进行叶绿体色素的提取
C. 用大蒜根尖代替洋葱根尖观察植物细胞有丝分裂
D. 用低温代替秋水仙素处理萌发的种子以诱导染色体数目加倍

A.若用纤维素酶去掉植物细胞的细胞壁，将不会出现质壁分离现象，对实验结果影响很大，A正确；
B.丙酮和无水酒精均属于有机溶剂，均可以提取叶绿素，对实验结果影响不大，B错误；
C.可以用大蒜根尖代替洋葱根尖观察植物细胞有丝分裂，对实验结果影响不大，C错误；
D.低温和秋水仙素的作用原理相似，都是抑制纺锤体的形成，诱导染色体数目加倍，对实验结果影响不大，D错误。
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：低温和秋水仙素都能诱导洋葱（2N）染色体数目加倍，以下相关叙述正确的是（ ）
A. 低温起作用的时期是有丝分裂间期，秋水仙素起作用的时期是有丝分裂前期
B. 采取一定方法可在高倍显微镜下观察到细胞从两个染色体组变为四个染色体组的过程
C. 低温处理的原理是基因突变，秋水仙素作用原理是抑制纺锤体形成，导致染色体变异
D. 诱导成功之后，在显微镜下既可观察到含两个染色体组的中期细胞，也可观察到含四个染色体组的中期细胞

A.低温和秋水仙素都能诱导染色体数目加倍，其原理是一样的，都是在有丝分裂前期抑制纺锤体的形成，从而使细胞中染色体数目加倍，A错误；
B.观察细胞的分裂图像时，细胞已经被杀死固定，因此不能观察到细胞从两个染色体组变成四个染色体组的过程，B错误；
C.低温和秋水仙素的作用原理一样，C错误；
D.在诱导过程中，不是所有的细胞都能加倍，因此在显微镜下既可观察到含两个染色体组的中期细胞，也可观察到含四个染色体组的中期细胞，D正确。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，错误的是（ ）
A. 诱导原理是低温抑制了纺锤体的形成，细胞不能完成分裂
B. 借助显微镜可观察到姐妹染色单体彼此分离的过程
C. 取材时可以选取诱导处理的洋葱根尖约0.5～1cm
D. 制作装片的操作方法与实验“观察植物细胞的有丝分裂”相同

A、低温诱导能抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，细胞不能完成分裂，从而导致细胞内染色体数目加倍，A正确；
B、由于根尖经过解离步骤后细胞已经死亡，因此不能观察到姐妹染色单体彼此分离的动态过程，B错误；
C、取材时可以选取诱导处理的洋葱根尖约0.5～1cm进行制片，C正确；
D、制作装片的操作方法与实验“观察植物细胞的有丝分裂”相同，都包括：解离→漂洗→染色→制片，D正确．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关教材实验操作或结果的描述，不正确的是（ ）
A. 低温诱导染色体数目加倍实验中卡诺氏液的作用是固定细胞的形态
B. 探究生长素类似物促进插条生根最适浓度实验中的插条最好带2～3个嫩芽或幼叶
C. 生物体维持pH稳定的机制实验能直接证明生物材料中具有酸碱缓冲物质
D. 调查人群中色盲发病率时，若只在患者家系中调查将会导致所得结果偏高

A.低温诱导染色体数目加倍实验中卡诺氏液的作用是固定细胞的形态，A正确；
B.嫩芽或幼叶能产生生长素，生长素能促进扦插的枝条生根，所以探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时，插条最好带2～3个嫩芽或幼叶，B正确。
C.生物体维持pH稳定的机制实验能证明生物材料的性质类似于缓冲液而不同于自来水，不能直接证明生物材料中具有酸碱缓冲物质，C错误；
D.调查人群中色盲发病率时，应在群体中抽样调查，选取的样本要足够的多，且要随机取样，若只在患者家系中调查，样本数量过少，将会导致所得结果偏高，D正确。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关实验内容的叙述，正确的是( )
A. 在低倍镜下可观察到洋葱根尖分生区细胞中有明显的大液泡
B. 做“绿叶中色素的提取和分离”实验时，不能让滤液细线触及层析液
C. 酵母菌细胞呼吸的产物能使溴麝香草酚蓝水溶液变成灰绿色
D. 做“低温诱导染色体数目变化”实验时，固定和解离后都用清水漂洗

A.洋葱根尖分生区细胞中没有液泡，A错误；
B.若滤液细线没入层析液中，则色素溶解在层析液中，所做的滤纸条上则不会得到任何的色素带，B正确；
C.酵母菌细胞呼吸的产物二氧化碳能使溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色，C错误；
D.使用卡诺氏液固定细胞形态后，要用体积分数为95%的酒精冲洗2次，解离后用清水漂洗，D错误。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：梅雨季节，雄性蝗虫释放挥发性物质吸引雌性来交尾繁殖后代。下列分析错误的是
A. 这种繁殖机制是长期自然选择的结果
B. 蝗虫种群的K值受温度和水分影响
C. 蝗虫种群往往短期爆发性增长的原因之一是缺少食物链的负反馈调节
D. 利用该挥发性化学物质诱捕雄性个体来防治害虫的方法属于化学防治

A.这种繁殖机制是生物进化形成的，是长期自然选择的结果，A正确；
B.蝗虫种群的K值受环境因素的限制，如受温度和水分影响，B正确；
C.蝗虫种群往往短期爆发性增长的原因之一是缺少食物链的负反馈调节，C正确；
D.利用该挥发性化学物质诱捕雄性个体，这种防治害虫的方法属于生物防治，D错误。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是：（ ）
A. 冲洗：蒸馏水冲洗2次洗去卡诺氏液
B. 解离：盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离
C. 染色：改良苯酚品红染液和醋酸洋红液都可以使染色体着色
D. 观察：显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变

A.冲洗:用体积分数为95%的酒精冲洗2次，洗去卡诺氏液，A错误；
B.解离:用盐酸酒精混合液进行解离，用卡诺氏液固定细胞形态，B错误；
C.染色:改良苯酚品红染液、龙胆紫溶液和醋酸洋红液都是碱性染料，都可以使染色体着色，C正确；
D.观察:镜检发现视野中多数细胞处于间期，只有少数细胞染色体数目增加，D错误。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：在下面以洋葱为材科完成的实验中，正确的是（ ）
A. 经健那绿染色的洋葱鳞片叶内表皮细胞，可以观察到蓝绿色的细胞核
B. 浸在0.3g／mL的蔗糖溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞，可以观察到液泡紫色变浅
C. 观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，可用洋葱鳞片叶内表皮细胞代替根尖细胞
D. 在低温诱导洋葱根尖分生组织细胞染色体加倍的实验中，卡诺氏液起固定作用

A.洋葱鳞片叶内表皮细胞是无色的，可以用来“观察DNA和RNA在细胞中的分布”，经吡罗红甲基绿染色后可观察到细胞核呈绿色，健那绿是专一染线粒体的活性染料，A错误；
B.将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，会发生质壁分离，液泡颜色逐渐加深，B错误；
C.洋葱鳞片叶内表皮细胞是成熟的细胞，不能分裂，不能代替根尖细胞，C错误；
D.在低温诱导洋葱根尖分生组织细胞染色体加倍的实验中，卡诺氏液起固定作用，D正确。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：有关“低温诱导大蒜根尖细胞染色体加倍”的实验，正确的叙述是
A. 多倍体形成过程中增加了非同源染色体重组的机会
B. 盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离
C. 在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似
D. 显微镜下可以看到大多数细胞染色体数目加倍

A.多倍体加倍过程发生在有丝分裂过程中，而非同源染色体自由组合发生在减数分裂过程，A错误；
B.卡诺氏液的作用是固定细胞形态，不是使洋葱根尖解离，B错误；
C.低温与秋水仙素诱导染色体数目加倍的原理相同，都是抑制纺锤体的形成，C正确；
D.低温诱导植物细胞染色体加倍的概率较低，且细胞周期中分裂期时间较短，显微镜下不能看到大多数细胞染色体数目加倍，D错误。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：生物兴趣小组的同学将生长旺盛的洋葱不定根置于4℃的冰箱冷藏室中培养36h后，剪取根尖制成临时装片，然后用显微镜观察细胞中染色体的分裂相。下列叙述正确的是( )
A. 用改良苯酚品红染液处理根尖可使染色体着色
B. 低温处理能阻断洋葱根尖细胞中DNA的复制
C. 制作临时装片前可用卡诺氏液维持细胞的活性
D. 低倍镜视野中所有细胞染色体数都已发生改变

A.观察植物细胞染色体时，可用改良苯酚品红染液、龙胆紫溶液或醋酸洋红等碱性染料使得染色体着色，便于观察，A正确；
B.低温处理能阻断洋葱根尖细胞中纺锤体的形成，B错误；
C.卡诺氏液适用于一般植物组织和细胞的固定，常用于根尖，花药压片及子房石蜡切片等，所以把根尖放在卡诺氏液中浸泡，以固定细胞的形态，C错误；
D.由于低温是抑制纺锤体的形成，因而处于前期、中期和后期的细胞正常，处于末期的细胞中染色体加倍，因此视野中只有少数细胞染色体数已发生改变，D错误。
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：在下面以洋葱为材料完成的实验中，正确的是( )
A. 经吡罗红甲基绿染色的洋葱鳞片叶内表皮细胞，可以观察到红色的细胞核
B. 浸在0．3 g/mL的蔗糖溶液中的洋葱鳞片叶外表皮细胞，可以观察到液泡紫色变浅
C. 观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂时，视野中绝大多数细胞可以观察到染色体
D. 在低温诱导洋葱根尖分生组织细胞染色体加倍的实验中，卡诺氏液起固定作用

A.洋葱鳞片叶内表皮细胞是无色的，可以用来“观察DNA和RNA在细胞中的分布”，经吡罗红甲基绿染色后可观察到细胞核呈绿色，A错误；
B.将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中，会发生质壁分离，液泡颜色逐渐加深，B错误；
C.观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂时，视野中绝大多数细胞处于分裂间期，观察不到染色体，C错误；
D.在低温诱导洋葱根尖分生组织细胞染色体加倍的实验中，卡诺氏液起固定作用，D正确。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关“低温诱导洋葱染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是（ ）
A. 低温会抑制分裂时纺锤体的形成
B. 改良苯酚品红染液的作用是固定和染色
C. 固定和解离后的漂洗液都是体积分数为95%的酒精
D. 在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程

A、低温能抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，使细胞分裂后期染色体不能向两极移动，导致细胞中染色体数目加倍，A正确；
B、改良苯酚品红染液的作用是对染色体进行染色，B错误；
C、解离后的漂洗液是蒸馏水，C错误；
D、由于经过解离后细胞失活，所以在高倍显微镜下不可能观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程，D错误．
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关低温诱导植物染色体数目的变化实验，说法不正确的是（ ）
A. 原理是作用于正在分裂的细胞，能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍
B. 该实验临时装片制作的程序为：选材→固定→解离→漂洗→染色→制片
C. 实验试剂及作用分别为：卡诺氏液→固定，改良苯酚品红染液→染色，质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液→解离
D. 如果以洋葱幼苗为实验材料，显微镜下观察到某细胞染色体数目加倍，则说明实验成功，该幼苗长成植物体之后所有细胞的染色体数目都实现了加倍

A、低温作用于正在分裂的细胞，能够抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成，从而导致染色体不能移向细胞两极，使细胞内染色体数目加倍，A正确；
B、该实验临时装片制作的程序为：选材→固定→解离→漂洗→染色→制片，B正确；
C、实验试剂及作用分别为：卡诺氏液→固定，改良苯酚品红染液→染色，质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液→解离，C正确；
D、有丝分裂后期，染色体数目加倍，所以显微镜下观察到某细胞有加倍的染色体数，不一定意味着实验成功，且该幼苗长成植物体之后也不是所有细胞的染色体数目都实现了加倍，D错误．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关生物试验的描述，正确的是（ ）
A. 采用标志重捕法调查土壤动物的丰富度时，应防止标志物脱落
B. 低温诱导染色体加倍的实验中，用卡诺氏液固定细胞形态
C. 对酵母菌计数时，用吸管吸取培养液滴满血求计数板的技术室及其四周边缘，轻轻盖上盖玻片后即可镜检
D. 用两种不同浓度的2，4-D溶液分别处理月季插条形态学下端，观察并比较扦插后插条的生根条数会发现，低浓度的2，4-D处理的插条生根数多

A、调查土壤动物的丰富度时应该采用取样器取样法，A错误；
B、低温诱导染色体加倍的实验中，用卡诺氏液固定细胞形态，B正确；
C、对酵母菌计数时，应该先盖盖玻片，然后滴加培养液，C错误；
D、用两种不同浓度的2，4-D溶液分别处理月季插条形态学下端，观察并比较扦插后插条的生根条数，不一定是低浓度的2，4-D处理的插条生根数多，若这两个浓度都小于最适浓度，则应该是较高浓度的2，4-D处理的插条生根数多，D错误．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关实验操作的说法中正确的是（ ）
A. 盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目变化”中作用相同
B. 叶绿体中色素提取的关键是选新鲜浓绿的叶片、快速充分的研磨、单层滤纸过滤等
C. 剪取一小块菠菜叶片，放入水滴中，盖上盖玻片即可用高倍显微镜观察到叶绿体
D. 探究pH对淀粉酶活性的影响实验选用淀粉溶液和斐林试剂

A、植物有丝分裂实验中，盐酸的作用是使细胞分离便于观察，低温诱导染色体数目的变化实验，盐酸的作用也是使细胞分离并且杀死细胞，改变细胞通透性，加速细胞染色，A正确；
B、定性滤纸容易吸收色素，所以应该使用单层尼龙布过滤研磨液，而不是使用定性滤纸，B错误；
C、显微镜实验时，必须先用低倍显微镜观察，再用高倍显微镜观察，C错误；
D、若探究pH对酶活性的影响，不宜选用淀粉水解，因为淀粉酶催化的底物淀粉在酸性条件下也会发生水解反应，D错误．
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关生物学实验的叙述，正确的是（ ）
A. 用标志重捕法调查种群密度时，标记物脱落和过于明显对实验结果的影响相同
B. 在《低温诱导染色体数目加倍》的实验中，应选择中期的细胞观察，因为此时期能看到二倍体细胞变成四倍体细胞的过程
C. 紫色洋葱鳞片叶外表皮可以用来作为《观察质壁分离和复原》和《叶绿体色素提取和分离》的实验材料
D. 《观察DNA和RNA在细胞中的分布》和《观察根尖分生区细胞的有丝分裂》的实验中都用到盐酸，且盐酸的作用相同

A、种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷重捕标志个体数，标志物部分脱落，则计算出的种群密度比实际值偏大，同样标记物过于明显也会导致实验结果偏大，A正确；
B、在《低温诱导染色体数目加倍》的实验中，会利用解离液处理导致细胞死亡，因此观察不到细胞变化过程，B错误；
C、紫色洋葱鳞片叶外表皮可以用来作为《观察质壁分离和复原》的实验材料，但是由于不含叶绿体，因此不能用作《叶绿体色素提取和分离》的实验材料，C错误；
D、盐酸在观察细胞中DNA和RNA分布中的作用除了改变细胞膜的透性，加速染色剂进入细胞外，还具有使染色体中的DNA和蛋白质分离，加速DNA与染色剂结合的作用；在观察细胞有丝分裂过程中的作用是解离，使组织细胞分离开来，D错误．
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：“低温诱导植物染色体数目的变化”实验使用的试剂种类和作用不匹配的一项是（ ）
A. 卡诺氏液-杀死细胞、固定细胞形态
B. 清水-固定后的冲洗
C. 质量分数15%的盐酸溶液-参与解离
D. 改良苯酚品红染液-染色体染色

A、卡诺氏液能杀死细胞，固定细胞形态，A正确；
B、用95%的酒精冲洗固定后的细胞，B错误；
C、质量分数15%的盐酸溶液参与解离，C正确；
D、改良苯酚品红染液能使染色体染色，D正确．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关性染色体的叙述，正确的是
A. 性染色体上的基因都与性别决定有关
B. 含X染色体的配子都是雌配子
C. 男性的性染色体不可能来自祖母
D. 生殖细胞中只表达性染色体上的基因

A.性染色体上的基因并不都与性别决定有关，如色盲基因，A错误；
B.含X染色体的配子有雌配子，也有雄配子；含Y染色体的配子都是雄配子，B错误；
C.男性的性染色体为XY，其中Y染色体来自祖父，X染色体来自外祖父或外祖母，不可能来自祖母，C正确；
D.不同的细胞里面的基因选择性表达，生殖细胞也是活细胞，具备正常的生理活动，与此相关的基因也需表达，如呼吸酶基因、ATP合成酶基因等，D错误。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关教材中的实验叙述正确的是（ ）
A. 经健那绿一吡罗红染色的洋葱鳞片叶内表皮细胞，可以观察到绿色的细胞核
B. 观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，可用洋葱鳞片叶内表皮细胞代替根尖细胞
C. 在观察质壁分离与复原的实验中，需要三次用显微镜观察细胞形态
D. 在低温诱导分生组织细胞染色体加倍的实验中，改良的苯酚品红溶液起固定作用

A、利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布，观察的结果是细胞核呈绿色，细胞质呈红色，A错误；
B、洋葱鳞片叶细胞不能分裂，不能用来观察植物细胞有丝分裂，B错误；
C、在观察质壁分离与复原的实验中，需要三次用显微镜观察细胞形态，C正确；
D、在低温诱导洋葱根尖分生组织细胞染色体加倍的实验中，卡诺氏液起固定作用，改良的苯酚品红溶液起固定作用使染色体着色，D错误．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关实验探究的叙述正确的是
A. 低温诱导洋葱根尖染色体加倍实验中需要始终保持细胞的活性
B. 观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中盐酸的作用是改变细胞膜的通透性，促进DNA水解
C. 用纸层析法提取叶绿体中色素的实验结果中，橙黄色带最窄
D. 观察重铬酸钾溶液颜色变化可以鉴定酵母菌呼吸作用方式

A.低温诱导洋葱根尖染色体加倍实验中需要盐酸酒精混合液对洋葱根尖细胞进行解离杀死细胞，A错误；
B.盐酸改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时盐酸使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合，B错误；
C.纸层析法分离叶绿体中色素的实验结果中，橙黄色的胡萝卜素色素带最窄，含量最少，C错误；
D.观察重铬酸钾溶液颜色变化可以鉴定酵母菌呼吸作用方式，D正确。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关实验或调查的叙述，不正确的是（ ）
A. 研究遗传病发病率需在人群中随机抽样调查，研究遗传方式需分析患者家系系谱图
B. 统计显微镜下各期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各期时间的长短
C. 选取经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片，在显微镜下观察不到联会现象
D. 加入无水乙醇越多，叶绿体色素提取液的绿色越深

A、研究遗传病发病率需在人群中随机抽样调查，研究遗传方式需分析患者家系系谱图，A正确；
B、由于显微镜下各期细胞数与各时期的时间成正比，故统计显微镜下各期细胞数占计数细胞总数的比例，能比较细胞周期各期时间的长短，B正确；
C、洋葱根尖细胞只进行有丝分裂，故在显微镜下观察不到联会现象，C正确；
D、加入无水乙醇过多，溶液浓度减小，故提取液的绿色越浅，D错误．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，错误的是（ ）
A. 低温处理植物的分生组织细胞，能够抑制纺锤体的形成
B. 制作装片，包括解离、漂洗、染色和制片四个步骤
C. 在低倍镜下，只要看到含四个染色体组的细胞，即可判断染色体数目发生了改变
D. 把根尖放在卡诺氏液中浸泡，以固定细胞的形态

A.低温处理植物的分生组织细胞，能够抑制细胞有丝分裂前期纺锤体的形成，A正确；
B.制作装片顺序是解离→漂洗→染色→制片，B正确；
C.在有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，所以在低倍镜视野中，看到含四个染色体组的细胞，可能是处于有丝分裂后期，C错误；
D.卡诺氏液适用于一般植物组织和细胞的固定，常用于根尖，花药压片及子房石蜡切片等，所以把根尖放在卡诺氏液中浸泡，以固定细胞的形态，D正确。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：在“低温诱导植物染色体数目的变化”的实验中，下列有关说法正确的是（ ）
A. 该实验制作装片的具体操作方法与“观察植物细胞的有丝分裂”相同
B. 有丝分裂实验观察到的细胞是死细胞，本实验观察到的细胞通常是活细胞
C. 本实验不能用秋水仙素代替，因为用秋水仙素处理后细胞就死亡了
D. 本实验观察根尖的任何部位都会发现有染色体数目加倍的细胞

A.制作装片的具体操作方法与“观察植物细胞的有丝分裂”实验相同，A正确；
B.两个实验都需要经过解离过程，观察到的细胞都是死细胞，B错误；
C.秋水仙素与低温诱导染色体数目加倍的原理相同，故可用秋水仙素代替，C错误；
D.根尖部分只有分生区细胞进行有丝分裂，而分生区细胞中绝大多数处于分裂间期，纺锤体的形成却是在前期，所以绝大多数细胞的染色体数目不会加倍，D错误。
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关有丝分裂的说法，正确的是
A. 有丝分裂是原核生物进行细胞分裂的主要方式
B. 低温处理正在进行有丝分裂的细胞，不一定能使其子代细胞的染色体数目加倍
C. 在有丝分裂过程中，亲代细胞中的遗传物质能平均分配到子代细胞中
D. 在有丝分裂过程中，可能会发生基因突变、基因重组和染色体变异

A.有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式，A错误；
B.低温处理正在进行有丝分裂的细胞，可以抑制处于有丝分裂前期细胞的纺锤体形成，导致有丝分裂后期加倍的染色体不能分开而使染色体数目加倍，由于细胞所处的时期不一定都是前期，所以低温诱导时其子代细胞的染色体数目不一定都加倍，B正确；
C.在有丝分裂过程中，亲代细胞中的核遗传物质能平均分配到子代细胞中，而细胞质中的遗传物质是随机分配的，C错误；
D.基因重组只发生在减数分裂过程中，在有丝分裂过程中，可能会发生基因突变和染色体变异，不会发生基因重组，D错误。
最终答案：B