callofthenight1/gaokao-sft-chinese-strict-abcd-v3 huggingface dataset:
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：2013年6月5日“世界环境日”的主题是“思前、食后、厉行节约”，低碳环保的意识需深入人心，并付之行动．下列做法不符合低碳环保的理念的是（ ）
A. 骑自行车上学
B. 尽量少开空调
C. 提倡纸张双面使用
D. 电器长期处于待机状态

A、骑自行车上学，能减少燃油、燃气等交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，故选项符合低碳理念；
B、尽量少开空调，可以节约电能，符合低碳理念，故选项符合“低碳”理念；
C、纸张双面打印，能节约造纸所用的木材，减少树木的砍伐，增强二氧化碳的消耗，故选项符合“低碳”理念；
D、电器长期处于待机状态，消耗电能，故选项不符合“低碳”理念．
D
低碳理念指的是生产、生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生产、生活细节，据此进行分析判断即可．
低碳理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去．
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法中，正确的是（ ）
A. 一氧化碳和二氧化碳均具有可燃性
B. 一氧化碳和二氧化碳均能与水反应
C. 一氧化碳和二氧化碳的密度均大于空气的密度
D. 一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化

A、一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃烧，不具有可燃性；故A不正确；
B、一氧化碳不溶于水，二氧化碳能溶于水且能与水反应；故B不正确；
C、一氧化碳密度比空气略小，二氧化碳密度比空气大；故C不正确；
D、一氧化碳可与氧气或氧化铜反应生成二氧化碳、二氧化碳可与碳在高温条件下生成一氧化碳，故D正确；
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关实验操作正确的是（ ）
A. 用灼烧的方法鉴别羊毛毛线和腈纶毛线
B. 用酚酞鉴别烧碱和纯碱
C. 用闻气味的方法鉴别一氧化碳和二氧化碳
D. 用火碱鉴别二氧化碳和二氧化硫

A、羊毛毛线和腈纶毛线灼烧时气味不同，羊毛有焦羽毛味，故此选项正确．
B、烧碱与火碱的溶液均显碱性，用酚酞不能对其区分，故此选项错误．
C、一氧化碳与二氧化碳均为无味气体，区分气味不能鉴别，故此选项错误．
D、二氧化碳与二氧化硫与火碱反应时均无明显现象，故此选项错误．
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：根据物质的用途体现物质的性质这一关系，下列用途体现该物质的性质，说法错误的是（ ）
A. 金刚石可以刻划玻璃，说明金刚石硬度大
B. 二氧化碳能用于灭火，说明二氧化碳能支持燃烧
C. 一氧化碳可用于工业炼铁，说明一氧化碳具有还原性
D. 活性炭可用于防毒面具，说明活性炭具有吸附性

A、金刚石可以刻划玻璃，说明金刚石的硬度大．正确．
B、二氧化碳能用于灭火，是由于二氧化碳不燃烧、不支持燃烧、密度比空气大的性质．错误．
C、一氧化碳可用于工业炼铁，说明一氧化碳具有还原性．正确．
D、活性炭具有吸附性，可用于防毒面具．正确．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：二氧化碳和一氧化碳的化学性质有不同的原因是（ ）
A. 组成元素不同
B. 分子构成不同
C. 相对分子质量不同
D. 碳元素含量不同

A、二氧化碳和一氧化碳组成元素相同，故选项错误；
B、二氧化碳和一氧化碳的化学性质不同的原因是：分子构成不同，故选项正确；
C、相对分子质量不同不是决定化学性质的因素，故选项错误；
D、碳元素含量不同也不是决定化学性质的因素，故选项错误；
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列实验现象的描述正确的是（ ）
A. 红磷燃烧放热，产生大量白烟，发出蓝紫色火焰
B. 铁丝在空气中剧烈燃烧，生成黑色固体
C. 硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合，产生红褐色沉淀
D. 一氧化碳还原氧化铜，黑色固体变成紫红色

A、红磷燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热，发出黄色火焰，故选项说法错误．
B、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误．
C、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合，产生蓝色沉淀，故选项说法错误．
D、一氧化碳还原氧化铜，黑色固体变成紫红色，故选项说法正确．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：在日常生活中，下列说法正确的是（ ）
A. 用炉具清洁剂清洗家中的排油烟机，利用的是清洁剂的乳化作用
B. 包装食品的聚乙烯塑料袋可用加热的方法封口
C. 冬天室内用煤炉取暖，为防止煤气中毒，在煤炉上放一盆水
D. 图书档案着火，最好用干粉灭火器灭火

A、炉具清洁剂的成分是氢氧化钠，能与油脂反应，可用于去除油污，故错误；
B、聚乙烯塑料袋常用加热的方法封口，这种封口方法利用的是塑料的热塑性，故正确；
C、一氧化碳不易溶于水，因此为了避免煤气中毒在炉子上放一盆水的做法是错误的；故错误；
D、图书档案属于贵重物品，图书档案着火，最好用液态二氧化碳灭火器灭火，故错误；
B
A、根据炉具清洁剂的成分是氢氧化钠，能与油脂反应，可用于去除油污解答；
B、根据成型后的塑料还可以重新加热融化者属于热塑性塑料；成型后的塑料不能够重新加热融化者属于热固性塑料分析；
C、根据一氧化碳不易溶于水分析；
D、根据图书档案着火，最好用液态二氧化碳灭火器灭火解答．
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：有关碳和碳的化合物描述错误的是（ ）
A. 干冰常用于人工降雨
B. 活性炭有较强的吸附性，常用于工业制白糖时脱色
C. 金刚石和石墨组成元素相同，物理性质和化学性质相似
D. 室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒

A、干冰升华吸热，常用作人工降雨，故A叙述正确；
B、制糖业用活性炭脱色制白糖，是因为活性炭具有吸附性，可以吸附色素，故B叙述正确；
C、由于组成金刚石和石墨碳原子排列方式不同，决定了物理性质不同，故C叙述错误；
D、由于一氧化碳不能与水反应也不会溶于水，所以室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故D叙述正确．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列物质中，既有可燃性、又有还原性的化合物是（ ）
A. 一氧化碳
B. 氢气
C. 木炭
D. 二氧化碳

A、一氧化碳既具有可燃性，又具有还原性，且是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项正确．
B、氢气既具有可燃性，又具有还原性，但氢气是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故选项错误．
C、木炭既具有可燃性，又具有还原性，但木炭是由一种元素组成的纯净物，属于单质，故选项错误．
D、二氧化碳不能燃烧，不具有还原性，故选项错误．
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：化学知识在生活中有广泛的应用，下列说法错误的是（ ）
A. 血红蛋白中含有铁元素，缺铁会引起人体贫血
B. 回收废弃的塑料可以减少“白色污染”
C. 肥皂水可以区分硬水和软水
D. 室内放一盆水能防止一氧化碳中毒

A、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺铁会引起人体贫血．故A说法正确；
B、回收废弃的塑料可以减少白色污染．故B说法正确；
C、区分软水和硬水可用肥皂水，软水遇到肥皂水产生较多泡沫；故C说法正确；
D、一氧化碳不溶解于水、不能与水发生反应，因此室内放一盆水并不能能防止一氧化碳中毒；故D说法不正确．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是( )
A. 一氧化碳和二氧化碳均有可燃性
B. 室内放一盆水能防止一氧化碳中毒
C. 一氧化碳具有还原性可用于冶炼金属
D. 可用烧碱溶液鉴别二氧化碳气体

A、一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃烧不具有可燃性；故A不正确；
B、一氧化碳不溶解于水、不能与水发生反应，因此室内放一盆水并不能能防止一氧化碳中毒；故B不正确；
C、一氧化碳具有还原性，可与金属氧化物发生氧化-还原反应，而使金属氧化物变成金属单质；故C正确；
D、虽然二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，但反应时无明显现象；因此，不能使用氢氧化钠溶液鉴别二氧化碳气体；故D不正确；
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于碳的单质及其化合物的用途与其所依据的性质不相符合的是( )
A. 金刚石刻划玻璃：金刚石的硬度最大
B. 活性炭作除臭剂：活性炭具有吸附性
C. 一氧化碳冶炼生铁：一氧化碳有可燃性
D. 干冰用于人工降雨：干冰升华时吸热

A、金刚石用于裁玻璃--金刚石很硬，故选项正确；
B、活性炭作除臭剂：活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，故选 项正确．
C、一氧化碳用于冶金工业--一氧化碳具有还原性，故选项错误；
D、干冰用于人工降雨--干冰易升华同时吸收大量的热，故选项正确；
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：为除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，下列做法正确的是( )
A. 通过炽热的木炭
B. 点燃使其完全燃烧
C. 通过灼热的氧化铜
D. 通入澄清的石灰水

A、炽热的木炭会除去二氧化碳，故选项错误；
B、二氧化碳多，一氧化碳少，根本无法点燃．故选项错误；
C、通过灼热的氧化铜，会把一氧化碳转变成二氧化碳，故选项正确；
D、通入澄清的石灰水，会除去二氧化碳．故选项错误；
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列说法不正确的是( )
A. 将燃着的木条伸入充满某气体的集气瓶中，木条熄灭，则该气体一定是二氧化碳
B. 空气中二氧化碳含量过高，会使人窒息死亡
C. 二氧化碳和一氧化碳化学性质不同的原因是分子构成不同
D. 可用燃烧检验产物的方法鉴别氢气和一氧化碳

A、因为二氧化碳和氮气都能使燃着的木条熄灭，所以能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳气体；故该选项不正确；
B、二氧化碳虽无毒但不支持呼吸含量过高会使人窒息，B说法正确；
C、一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃烧；一氧化碳具有还原性，能与氧化铜反应，二氧化碳不能，就是因为它们的分子构成不同，C说法正确；
D、氢气燃烧生成水，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，D说法正确；
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：根据物质的用途体现物质的性质这一关系，下列用途体现该物质的性质，说法错误的是( )
A. 金刚石可以刻划玻璃，说明金刚石硬度大
B. 二氧化碳能使紫色石蕊试液变红，说明二氧化碳能与水发生化学反应
C. 一氧化碳可用于工业炼铁，说明一氧化碳具有氧化性
D. 活性炭可用于吸附冰箱中的异味，说明活性炭具有吸附性

A、金刚石可以刻划玻璃，说明金刚石硬度大．正确；
B、二氧化碳能使紫色石蕊试液变红，是因为二氧化碳和水反应生成了碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色．正确；
C、一氧化碳可用于工业炼铁，说明一氧化碳具有还原性．错误；
D、活性炭可用于吸附冰箱中的异味，说明活性炭具有吸附性．正确．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于物质的用途与性质的相关说法不正确的是( )
A. 金刚石用于刻划玻璃--金刚石的硬度大
B. 活性炭用于冰箱除味剂--活性炭具有吸附性
C. 二氧化碳作气体肥料--二氧化碳能与水反应生成碳酸
D. 一氧化碳作气体燃料--一氧化碳具有可燃性

A、金刚石是天然存在的最硬的物质，可用于刻划玻璃，故选项说法正确．
B、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，可用于冰箱除味剂，故选项说法正确．
C、二氧化碳是绿色植物光和作用的原料之一，可作气体肥料，故选项说法错误．
D、一氧化碳具有可燃性，可作气体燃料，故选项说法正确．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列是某同学在填写实验报告册时描述的实验现象，其中正确的是（ ）
A. 将氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液中，产生蓝色沉淀
B. 在稀盐酸中滴入石蕊试液，石蕊试液变成蓝色
C. 在燃着的CO火焰上罩冷而干燥的烧杯，烧杯内壁出现小水珠
D. 硫在氧气中燃烧时，产生白烟，生成有刺激性气味的气体

A、氢氧化钠和硫酸铜反应产生氢氧化铜蓝色沉淀，故正确；
B、稀盐酸显酸性，能使石蕊试液变成红色；故错误；
C、一氧化碳燃烧产生二氧化碳，不能产生水雾，故错误；
D、硫燃烧产生蓝紫色的火焰，而不是白烟，故错误；
故选项为：A．
A、根据氢氧化钠和硫酸铜反应产生氢氧化铜蓝色沉淀进行分析判断．
B、根据稀盐酸显酸性，能使石蕊试液变成红色进行分析判断．
C、根据一氧化碳燃烧的现象进行分析判断．
D、根据硫燃烧的现象进行分析判断．
本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关碳和碳的氧化物的说法错误的是（ ）
A. 金刚石和石墨的物理性质不同，是因为它们的碳原子排列方式不同
B. 一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，所以它们的化学性质相似
C. 木炭和活性炭都具有吸附性
D. 二氧化碳用于灭火，即利用它的物理性质也利用了它的化学性质

A、金刚石和石墨的物理性质不同，是因为它们的碳原子排列方式不同，正确；
B、虽然一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，但二者结构不同：一个一氧化碳分子是由1个碳原子和一个氧原子构成，一个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子不同，二者化学性质不同；如一氧化碳具有可燃性和还原性，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧等，故选项错误；
C、木炭和活性炭都具有吸附性，正确；
D、因为二氧化碳的密度比空气大，且不燃烧也不支持燃烧，故可用来灭火，即利用了密度比空气大这一物理性质，又利用了不燃烧也不支持燃烧这一化学性质，故正确．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是（ ）
A. 一氧化碳和二氧化碳都属于氧化物
B. 室内放一盆水能防止一氧化碳中毒
C. 一氧化碳和二氧化碳均有可燃性
D. 进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒

A、一氧化碳和二氧化碳均是由两种元素组成的且有一种是氧元素的化合物，都属于氧化物，故选项说法正确．
B、一氧化碳难溶于水，室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故选项说法错误．
C、一氧化碳具有可燃性，二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧，不具有可燃性，故选项说法错误．
D、进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳不能供给呼吸，二氧化碳没有毒性，故选项说法错误．
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关碳及其化合物的叙述不正确的是（ ）
A. 二氧化碳、一氧化碳均能使紫色石蕊溶液变红
B. 一定温度下C和CO均可将氧化铜还原成铜
C. 金刚石、石墨完全燃烧均生成二氧化碳
D. 石灰石、大理石都可与稀盐酸反应

A、一氧化碳难溶于水，不能与水反应，不能使紫色石蕊溶液变红；二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，故选项说法错误；
B、一氧化碳、碳具有还原性，可将氧化铜还原成铜，故选项说法正确．
C、金刚石、石墨都是碳元素组成的单质，所以完全燃烧都是碳与氧气结合生成二氧化碳，故说法正确；
D、大理石、石灰石与盐酸反应，反应速度适中，操作安全方便，便于收集，故说法正确．
A
A、根据一氧化碳难溶于水，不能与水反应，进行分析判断．
B、根据一氧化碳具有还原性，二氧化碳不具有还原性，进行分析判断．
C、根据金刚石、石墨都是碳元素组成的单质，所以完全燃烧都是碳与氧气结合生成二氧化碳解答；
D、根据大理石、石灰石与盐酸反应，反应速度适中，操作安全方便，便于收集解答．
本题难度不大，掌握一氧化碳和二氧化碳的化学性质、一氧化碳难溶于水与具有毒性等是正确解答本题的关键．
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列实验现象描述正确的是（ ）
A. 铁丝在氧气中燃烧：银白色固体剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体
B. 氯化铜溶液与氢氧化钾溶液混合后，有白色沉淀生成
C. 一氧化碳还原氧化铁粉末，黑色固体变为银白色，澄清石灰水变浑浊
D. 石蕊试液滴到氢氧化铝中，液体由紫色变成红色

A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体，故选项说法正确．
B、氯化铜溶液与氢氧化钾溶液混合后，有蓝色絮状沉淀生成，故选项说法错误．
C、一氧化碳还原氧化铁粉末，红棕色固体变为黑色，澄清石灰水变浑浊，故选项说法错误．
D、氢氧化铝属于不溶性的碱，石蕊试液滴到氢氧化铝中，液体仍为紫色，故选项说法错误．
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放．下列有关二氧化碳的说法正确的是（ ）
A. 二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性
B. 实验室中可用块状石灰石和稀硫酸反应制取二氧化碳气体
C. 二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化
D. 进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒

A．二氧化碳通入紫色石蕊溶液中时，溶液变为红色，是因为二氧化碳和石蕊试液中的水反应生成了碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色，二氧化碳不能使石蕊试液变色，该选项说法不正确；
B．在实验室中用块状石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，而不用稀硫酸，因为稀硫酸与石灰石反应生成硫酸钙微溶于水阻碍反应的持续进行，故B不正确；
C．二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化，如二氧化碳与碳在高温下生成二氧化碳，一氧化碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳，故选项说法正确．
D．二氧化碳无毒，进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为如果二氧化碳的浓度过高时，容易导致人窒息，发生危险，该选项说法不正确．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列物质与对应的用途错误的是（ ）
A. 干冰：人工降雨
B. 氢氧化钠：改良酸性土壤
C. 稀盐酸：除铁锈
D. 氮气：食品包装以防腐

A、由于干冰升华时要吸收周围大量的热，会使周围温度降低，加速水蒸气的冷凝，从而进行人工降雨；故A正确；
B、改良酸性土壤，由于氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，同时价格高，通常加入熟石灰；故B错误；
C、稀盐酸可以和铁锈反应，生成溶于水的氯化铁，然后用水冲洗即可；故C正确；
D、氮气的化学性质不活泼，用于食品包装以防腐；故D正确．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：“归纳与比较”是化学学习的重要方法．下列对氧气和二氧化碳的异同点比较错误的是（ ）
A. 组成：氧气只由氧元素组成，二氧化碳由碳氧两种元素组成
B. 性质：氧气能使带火星的木条复燃，二氧化碳能使燃着的木条熄灭
C. 制备：实验室中制取氧气和二氧化碳的发生装置和收集装置一定相同
D. 用途：氧气主要用于供给呼吸、支持燃烧等，二氧化碳用于人工降雨、灭火等

A、氧气只由氧元素组成，二氧化碳由碳氧两种元素组成，故A正确；
B、氧气能使带火星的木条复燃，二氧化碳能使燃着的木条熄灭，故B正确；
C、实验室制取二氧化碳常采用稀盐酸与大理石（或石灰石）反应来制取，属于固液常温型；实验室采用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气，也属于固液常温型，气体发生装置可能相同；氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集；二氧化碳的密度比空气大，可用向上排空气法收集；气体的收集方法可能相同，故C错误．
D、氧气主要用于供给呼吸、支持燃烧等，二氧化碳用于人工降雨、灭火等，故D正确．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：“超临界二氧化碳”是指当温度及压强达到一定值时，二氧化碳形成气态和液态交融在一起的流体，它是目前研究最广泛的流体之一．下列关于“超临界二氧化碳”的说法正确的是（ ）
A. 其化学性质与普通二氧化碳相同
B. 其分子间隔比普通二氧化碳要大
C. 其分子不再运动
D. 该物质为混合物

A、超临界二氧化碳就是二氧化碳，所以它的化学性质同于二氧化碳，正确；
B、其分子间隔比普通二氧化碳要小，错误；
C、超临界二氧化碳的分子也是在不断运动的，错误；
D、超临界二氧化碳是二氧化碳液态和气态完全交融在一起的流体，只含二氧化碳，不是混合物，错误；
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：二氧化碳能灭火，是因为（ ）
A. 二氧化碳能与燃烧的物质发生化学反应
B. 二氧化碳溶于水可生成碳酸
C. 在一定条件下，二氧化碳可变成“干冰”
D. 二氧化碳的密度比空气大，一般情况下既不能燃烧，也不能支持燃烧

A、二氧化碳能与燃烧的物质发生化学反应与灭火无关，故A错误；
B、二氧化碳能溶于水生成碳酸与物质燃烧没有关系，只说明二氧化碳能与水发生反应，故B错误；
C、二氧化碳的固体俗你干冰，升华时吸收大量的热，可用作致冷剂，与灭火无关，故C错误；
D、二氧化碳不熊燃烧，也不能支持燃烧且密度比空气的大，使可燃物隔绝空气．故D正确．
故是：D
二氧化碳是一种能用来灭火的气体，二氧化碳的灭火用途是利用了二氧化碳的性质．所以熟练掌握二氧化碳的化学性质，很关键．
二氧化碳能用来灭火既利用了二氧化碳的化学性质，也利用了二氧化碳的物理性质．
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列物质中，不能与二氧化碳发生反应的是（ ）
A. 灼热的焦炭
B. 灼热的氧化铜
C. 石蕊试液
D. 石灰水

A．高温下，二氧化碳能与碳反应生成一氧化碳，故A不符合题意；
B．二氧化碳不能与氧化铜反应，故B符合题意；
C．二氧化碳与石蕊试液中的水反应生成碳酸，故C不符合题意；
D．二氧化碳能与澄清的石灰水反应，使之变浑浊，故D不符合题意．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：安全生活离不开化学．下列说法错误的是（ ）
A. 工业酒精中含有甲醇等有害物质，不能饮用
B. 工业用盐亚硝酸钠对人体有害，不能用于烹饪
C. 进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞前，要做灯火实验
D. 发现煤气泄漏，应立即打开排气扇电源开关进行排气

A、甲醇有毒，误饮5～10毫升能双目失明，大量饮用会导致死亡，故A正确，
B、工业盐中含有的亚硝酸钠有毒，不能食用，故B正确，
C、二氧化碳的密度比空气大，久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞之中可能含有大量的二氧化碳，二氧化碳会使人窒息死亡，做灯火实验可以检验二氧化碳的含量，故C正确，
D、在打开排气扇电源开关，可能会产生电火花，可燃性的气体遇到明火会发生爆炸，故D错误，
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：我国每年“安全教育日”普及安全知识．下列有关安全措施的做法不正确的是（ ）
A. 进入久未开启的菜窖前，先用燃着的蜡烛进行试验
B. 烧菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭
C. 用聚乙烯（PVC）塑料保鲜膜包装食品
D. 用氢氧化钠溶液处理硫在氧气中燃烧产生的气体

A、进入久未开启的菜窖之前，先做灯火试验，检验里面二氧化碳的浓度，方法正确；
B、油锅着火用锅盖盖灭，利用的隔绝氧气的原理，方法正确；
C、PVC聚氯乙烯塑料，PE是聚乙烯塑料，方法错误；
D、氢氧化钠溶液处理硫在氧气中燃烧产生的气体，可行，碱溶液能吸收二氧化硫等酸性气体，方法正确；
C
A、根据久未开启的菜窖中可能含有较多的二氧化碳解答；
B、根据灭火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，（2）隔绝氧气或空气，（3）使温度降到可燃物的着火点以下解答；
C、根据PE是聚乙烯塑料解答；
D、根据氢氧化钠溶液处理硫在氧气中燃烧产生的气体，可行，碱溶液能吸收二氧化硫等酸性气体解答．
化学来源与生产、生活，又服务与生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题．
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列措施安全的是（ ）
A. 进入煤矿的矿井时用火把照明
B. 到溶洞里探险时用火把照明
C. 启用闲置的沼气池前先进行火把实验
D. 用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气

A、进入煤矿的矿井时用火把照明容易发生安全事故．故选项错误；
B、到溶洞里探险时用火把照明，既可以照明，又可以检验二氧化碳的含量是否偏高．故选项正确；
C、启用闲置的沼气池前先进行火把实验容易发生安全事故．故选项错误；
D、用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气容易发生安全事故．故选项错误．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：根据你的生活经验，判断下列做法中不正确的是（ ）
A. 天然气管道泄漏时，立即关闭阀门并开窗通风
B. 家用电器着火时用水扑救
C. 进入久未开启的菜窖前，先做灯火试验
D. 用肥皂水检验液化气罐是否漏气

A、可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸，天然气管道泄漏时，立即关闭阀门并开窗通风，一来能稀释天然气，防止达到爆炸极限，二来可以降低天然气的温度，使它达不到着火点，所以正确．
B、为了防止触电，家用电器着火时，要先切断电源再用水扑救，所以错误．
C、二氧化碳的密度比空气大，易聚集在久未开启的菜窖中，且二氧化碳不能供给呼吸，含量过高会使人窒息死亡，所以正确．
D、可燃性的气体与氧气或空气混合后点燃易发生爆炸，不能用点燃的火柴去检查是否漏气，应用涂肥皂水的方法判断，所以正确．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：化学用语是世界通用的化学语言，分析推理是化学学习中常见的思维方法，下列说法正确的是（ ）
A. 在紫色石蕊试液中通入二氧化碳气体，溶液变红，说明二氧化碳气体显酸性
B. 复分解反应生成物是两种化合物，生成两种化合物的反应一定是复分解反应
C. 分子、原子都是不显电性的粒子，但不显电性的粒子不一定都是分子或原子
D. 碱溶液能使酚酞试液变红，滴入酚酞试液后变红的溶液一定是碱溶液

A．二氧化碳溶于水，生成了碳酸，碳酸能使紫色的石蕊试液变红色，而不是二氧化碳使之变红色，故错误；
B．两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应，属于复分解反应，如果不是两种化合物简单地交换成分生成另外两种化合物，则不属于复分解反应，故选项错误；
C．分子、原子都是不显电性的粒子，但不显电性的粒子不一定是分子或原子，例如中子不显电性，故正确；
D．滴入酚酞试液后变红的溶液不一定是碱溶液，例如碳酸钠溶液是盐溶液，显碱性，也能使酚酞试液变红，故D错误．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列现象或事实与相应的解释不一致的是（ ）
事实
解释
A
木炭燃烧能生成一氧化碳或二氧化碳
反应物的量不同，生成物可能不同
B
二氧化碳与水反应生成碳酸，但在光照的条件下生成葡萄糖和氧气
反应的条件不同，产物不一样
C
冰水混合物属于纯净物
冰、水由同种分子构成
D
液氧和氧气的颜色不同
同种分子在不同温度时，颜色不同
| | |
A. A
B. B
C. C
D. D

A、木炭燃烧能生成一氧化碳或二氧化碳，说明反应物的量不同，生成的产物不同，故A正确；
B、二氧化碳与水直接反应生成碳酸，在光照和叶绿素的作用下反应生成有机物和氧气，说明反应条件不同，反应的产物可能不同，故B正确；
C、冰和水都是由水分子构成的，因此冰水混合物属于纯净物，故C正确；
D、颜色属于物质物理性质，是大量分子的集合体共同表现的，单个的分子不能保持，故D错误．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：对于下列现象或者事实的解释不正确的是（ ）
A. 我国古代用墨汁书写的字画至今没有褪色------常温下，碳的化学性质稳定
B. 二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变成红色-----二氧化碳能使石蕊变红
C. 二氧化碳能使石灰水变浑浊，一氧化碳不能-----它们分子构成不同，化学性质不同
D. 碳酸钠和碳酸钙与稀盐酸反应都生成二氧化碳-----它们中都含有碳酸根离子

A、我国古代用墨汁书写的字画至今没有褪色，原因是常温下，碳的化学性质稳定，故A解释正确；
B、二氧化碳通入紫色石蕊试液中，溶液变成红色，原因是二氧化碳能与水化合生成了碳酸，故B解释不正确；
C、二氧化碳能使石灰水变浑浊，一氧化碳不能，原因是：它们分子构成不同，化学性质不同，故C解释正确；
D、碳酸钠和碳酸钙与稀盐酸反应都生成二氧化碳，原因是它们中都含有碳酸根离子，故D解释正确．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：在生产和生活中，为了防止事故，常采用一些安全措施．下列措施安全的是（ ）
A. 到溶洞探险，用火把照明
B. 掏空沼气池前，进行灯火试验
C. 点燃木条检查液化石油气是否泄漏
D. 到小煤窑里挖煤时，用火把照明

A、溶洞中可能含有大量的不能供给呼吸的二氧化碳，二氧化碳不能供给呼吸，不能燃烧，也不能支持燃烧，能使燃着的火把熄灭；溶洞探险最好使用火把照明，当火把熄灭时，证明二氧化碳浓度过高，故选项说法正确．
B、沼气具有可燃性，先进行火把试验，可能会发生爆炸，故选项说法错误．
C、液化石油气具有可燃性，泄露遇明火可能发生爆炸，不能用燃着的木条检查石油液化气是否泄漏，故选项说法错误．
D、矿井内含有瓦斯，瓦斯的主要成分是甲烷，具有可燃性，为防止遇明火发生爆炸，到矿井里挖煤严禁用火把照明，故选项说法错误．
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：安全问题与人类生活息息相关．下列措施得当的是（ ）
A. 炒菜时油锅着火，用水浇灭
B. 进入久未开启的地窖，先做灯火试验
C. 霉变大米中含有黄曲霉素，煮熟食用
D. 夜间发现液化气泄漏，立即开灯检查并开窗通风

A．油的密度小，用水灭火，油会浮在水的上面，不会隔绝氧气，反而使油与氧气接触更充分，燃烧更旺，炒菜时油锅着火，立即盖上锅，灭火．故A错误．
B．久未开启的地窖中容易积聚大量的二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，进入久未开启的地窖前可以先做灯火实验以检验二氧化碳含量是否过高，故B正确．
C．霉变大米含有黄曲霉素，长期食用可能会引发癌症，对人体的危害极大，故C错误．
D．液化气具有可燃性，一旦泄漏，遇到明火容易发生爆炸，故不能开灯，故D错误．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：为了防止事故的发生，下列安全措施得当的是（ ）
A. 到小煤窑用挖煤用火把照明
B. 点燃木条检查液化气是否泄漏
C. 到溶洞探险打火把照明
D. 掏空沼气池进行灯火实验

A、小煤窑中还含有可燃性气体，故到小煤窑用挖煤不能用火把照明，防止产生爆炸，错误；
B、液化石油气具有可燃性，泄漏不能用点燃木条的方法来检验，错误；
C、溶洞中含有较多的二氧化碳，二氧化碳不能帮助呼吸，也不能支持燃烧，故到溶洞探险打火把照明，正确；
D、沼气的主要成分是甲烷，掏空沼气池不能进行灯火实验，防止发生爆炸，错误；
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列事实的结论或解释中不正确的是（ ）
A. 水烧开后易把壶盖冲起--说明温度升高分子会变大
B. 公园的桂花开放时满园飘香--说明分子在不断运动
C. 二氧化碳能用来灭火--因为二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
D. 铝制品有抗腐蚀性能--实质是表面生成了致密氧化膜起保护作用

A、水烧开后易把壶盖冲起，是因为温度升高，分子间的间隔变大，故选项说法错误．
B、公园的桂花开放时满园飘香，是因为桂花花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到桂花花香，故选项说法正确．
C、二氧化碳能用来灭火，是因为二氧化碳不能燃烧、也不支持燃烧，故选项说法正确．
D、金属铝的表面有一层的氧化铝薄膜，故铝制品有抗腐蚀性能，故选项说法正确．
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关实验现象描述正确的是（ ）
A. 高锰酸钾溶于水，溶液呈白色
B. 磷在空气中燃烧产生白色的烟雾
C. 二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水会变浑浊
D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

A、高锰酸钾溶于水，溶液呈紫红色，故选项说法错误．
B、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色的烟雾，故选项说法错误．
C、二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成不溶于水的碳酸钙和水，故二氧化碳通入澄清石灰水中，澄清的石灰水变浑浊，故选项说法正确．
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体；生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列说法不符合化学常识的是（ ）
A. 可用肥皂水鉴别硬水和软水
B. 用盐酸洗去铁制品表面的灰尘
C. 用氮气做粮食保护气
D. 用二氧化碳制汽水

A、肥皂水可以用来鉴别硬水和软水，肥皂水泡沫较少的是硬水，泡沫较多是软水，故A正确；
B、盐酸能够与铁反应，会腐蚀铁制品，故B错误；
C、氮气化学性质比较稳定，不易与其他物质反应，可以作保护气，所以C正确；
D、用二氧化碳制汽水，利用了二氧化碳和水反应的性质，属于化学性质，所以D正确；
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是（ ）
A. 化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化就是化学变化
B. 化合物是由多种元素组成的纯净物，所以由多种元素组成的纯净物一定是化合物
C. 离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒就是离子
D. 二氧化碳能用来灭火，所以用来灭火的气体一定是二氧化碳

A、化学变化都遵循质量守恒定律，质量不发生改变的变化不一定就是化学变化，也可能是物理变化，如10g水变为10g水蒸气，故选项推理错误．
B、化合物是由多种元素组成的纯净物，由多种元素组成的纯净物一定是化合物，故选项推理正确．
C、离子是带电的原子或原子团，带电的粒子不一定是离子，也可能是质子、电子等，故选项推理错误．
D、氮气、二氧化碳都是不燃烧不支持燃烧的气体，都可用来灭火；故选项推理错误．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：实验室制取二氧化碳常用的方法是（ ）
A. 燃烧木炭
B. 块状大理石或石灰石与稀盐酸反应
C. 煅烧石灰石
D. 一氧化碳与氧气反应

A、木炭在空气中燃烧产生二氧化碳气体速度很慢，在氧气中燃烧剧烈，由于制取气体原料不能是气体，容易导致不易收集到纯净的二氧化碳气体；故A不正确；
B、大理石与盐酸反应，反应速度适中，操作安全方便，便于收集；故B正确．
C、煅烧石灰石操作复杂，不容易收集气体，故C不正确；
D、一氧化碳与氧气反应生成二氧化碳，于制取气体原料不能是气体，不易收集到纯净的二氧化碳气体，故D不正确．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：实验室制取二氧化碳气体时应选用（ ）
A. 碳酸钠和稀盐酸
B. 石灰石和稀盐酸
C. 高温煅烧石灰石
D. 大理石和稀硫酸

A、碳酸钠和稀盐酸反应，反应速率太快，不易收集，不适合于在实验室中制取二氧化碳，故选项错误．
B、石灰石与稀盐酸反应，反应速度适中，操作安全方便，便于收集，适合于在实验室中制取二氧化碳，故选项正确．
C、高温煅烧石灰石，条件在实验室中难以满足，故选项错误．
D、大理石与稀硫酸反应，生成微溶于水的硫酸钙，硫酸钙覆盖在大理石表面，阻止反应进一步进行，故选项错误．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下表是人体内一些体液的正常PH值范围，下列有关说法正确的是（ ）
体液
尿液
胃液
血浆
胰液
P H
4.7～8.4
0.9～1.5
7.35～7.45
7.5～8.0
| | | | |
A. 人体的尿液一定呈酸性
B. 人体的胰液一定呈碱性
C. 人体的胃液能使紫色石蕊溶液变蓝色
D. PH试纸可精确测得以上体液的PH

A、尿液的pH为4.7-8.4，可能显酸性、中性或碱性，故选项错误．
B、胰液的pH为7.5-8.0，大于7，显碱性，故选项正确．
C、胃液的pH为0.9-1.5，小于7，显酸性，因此人体的胃液能使紫色石蕊试液变红，故选项错误．
D、pH试纸测得的结果是整数，故选项错误．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）
A. 向某固体物质中加入稀盐酸，生成无色无味气体，证明该物质一定是碳酸盐
B. 向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞试剂，溶液变成红色，说明碳酸钠属碱类
C. 某有机物在空气中生成二氧化碳和水，证明该有机物一定含有碳、氢、氧三种元素
D. 向某品牌雪碧溶液中滴加几滴紫色石蕊，溶液变红色，说明该溶液呈酸性

A、加入盐酸，有无色气体产生的物质中不一定含有碳酸盐，也可能是活泼金属与酸的反应，故A错误；
B、向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞试剂，溶液变成红色，说明碳酸钠溶液呈碱性，而碳酸钠属于盐，故B错误；
C、某有机物在空气中生成二氧化碳和水，证明该有机物一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素，故C错误；
D、向某品牌雪碧溶液中滴加几滴紫色石蕊，溶液变红色，说明该溶液呈酸性，故D正确；
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：逻辑推理是一种重要的化学思维方法．下列逻辑合理的是（ ）
A. 中和反应一定能生成盐和水，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应
B. 酸中一定含有氢元素，所以含氢元素的物质一定是酸
C. 碱的溶液能使无色酚酞试液变红色，能使无色酚酞变红色的一定是碱的溶液
D. 盐酸能使紫色石蕊试液变红色，能使紫色石蕊试液变红色的物质一定呈酸性

A、生成盐和水的反应有酸和金属氧化物、碱和非金属氧化物，酸与碱的中和反应，故A说法错误；
B、酸中一定含有氢元素，但是含氢元素的物质不一定是酸，例如水中含有氢元素，但不是酸，故B说法错误；
C、碱的溶液能使无色酚酞试液变红色，能使无色酚酞变红色的不一定是碱的溶液，例如碳酸钠溶液能使酚酞试液变红，但是碳酸钠属于盐，故C说法错误；
D、盐酸能使紫色石蕊试液变红色，能使紫色石蕊试液变红色的物质一定呈酸性，故D说法正确
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：为了维持人体的健康生命活动，人体不同器官内的体液保持不同的酸碱性：
液
尿液
胃液
血液
唾液
pH
4.7～8.4
0.9～1.5
7.35～7.45
6.2～7.6
| | | | |
根据表可知，在正常情况下（ ）
A. 人体的尿液一定呈酸性
B. 人体的血液一定呈碱性
C. 人体的胃液能使紫色石蕊试液变蓝色
D. pH 试纸可精确测得以上体液的 pH

A、尿液的pH为4.7-8.4，可能显酸性、中性或碱性，故选项错误．
B、血液的pH为7.35-7.45，大于7，显碱性，故选项正确．
C、胃液的pH为0.9-1.5，小于7，显酸性，因此人体的胃液能使紫色石蕊试液变红，故选项错误．
D、pH试纸测得的结果是整数，故选项错误．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：分类法是化学学习和研究的重要方法之一．下列分类正确的是（ ）
A. 合成材料：合金、合成纤维、合成橡胶
B. 有机化合物：甲烷、乙醇、葡萄糖
C. 复合肥料：尿素、硝酸钾、碳酸氢铵
D. 指示剂：酚酞、石蕊、品红

A．合金属于金属材料，不属于合成材料，故错误；
B．甲烷、乙醇、葡萄糖是三种含碳元素的化合物，属于有机化合物，故正确；
C．尿素和碳酸氢铵中只含氮元素，属于氮肥，故错误；
D．品红遇到酸性溶液或碱性溶液并不能显示不同的颜色，所以不能用作酸碱指示剂，故错误．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（ ）
A. 化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的一定是化合物
B. 活泼金属中滴加稀盐酸有气泡产生，滴加稀盐酸有气泡的物质一定是活泼金属
C. 碱的溶液能够使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的物质一定是碱
D. 含有氢元素的化合物完全燃烧可生成水，所以燃烧生成水的物质中一定有氢元素

A、由不同种元素组成的物质不一定是纯净物，所以由不同种元素组成的不一定是化合物，故推理不合理；
B、能与稀盐酸反应放出气体的物质不一定是金属，可能是碳酸盐，碳酸盐能与盐酸反应生成二氧化碳，故推理不合理；
C、酚酞遇碱性溶液变红色，但溶液呈碱性的不一定是碱，还有盐如碳酸钠溶液，故推理不合理；
D、根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，含有氢元素的化合物完全燃烧可生成水，所以燃烧生成水的物质中一定有氢元素，故推理合理；
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列物质能使紫色石蕊溶液变红的是（ ）
A. 二氧化碳
B. 氢氧化钠
C. 碳酸钠
D. 氯化钠

A、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，故选项正确．
B、氢氧化钠溶液显碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝色，故选项错误．
C、碳酸钠溶液显碱性，能使紫色石蕊溶液变蓝色，故选项错误．
D、氯化钠溶液显中性，不能使紫色石蕊溶液变色，故选项错误．
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：将二氧化碳气体通入滴有紫色石蕊试液的水中，然后再加热，溶液颜色的变化情况是（ ）
A. 先变蓝色后变紫色
B. 先变红色后变无色
C. 先变无色后变红色
D. 先变红色后变紫色

A、应该先变红，故选项错误；
B、石蕊石蕊是紫色，应该先变红后变紫，故选项错误；
C、应该先变红，故选项错误；
D、能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红色，碳酸不稳定，加热后又分解，由红色又变回紫色．故选项正确；
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：用稀盐酸和酚酞的混合液浸过的滤纸，晾干后再浸入下列溶液中，不能使滤纸变红的是（ ）
A. 石灰水
B. 食盐水
C. 氢氧化钡溶液
D. 石蕊试液

A、由题意可知滤纸上的指示剂酚酞遇碱性的石灰水会变红；故错误；
B、食盐水呈中性，不能使酚酞变色；故正确；
C、氢氧化钡呈碱性，能使滤纸变红色；故错误；
D、石蕊遇酸变红色，滤纸上有盐酸，故能变红；故错误．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：现有一瓶蒸馏水和一瓶稀盐酸，能将它们区别开来的试剂是（ ）
A. 石蕊溶液
B. 氯化钡溶液
C. 酚酞溶液
D. 氢氧化钠溶液

A、石蕊遇蒸馏水不变色，遇盐酸变红，现象不同，可以鉴别，故A正确；
B、氯化钡溶液与蒸馏水和稀盐酸混合都没有现象，无法鉴别，故B错误；
C、酚酞试液在中性和酸性溶液中均为无色，现象相同，无法鉴别，故C错误；
D、氢氧化钠溶液与蒸馏水和稀盐酸混合都没有现象，无法鉴别，故D错误；
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列叙述正确的是（ ）
A. 溶液的酸性越强，pH越大
B. 用石蕊试液可以准确地测出溶液的pH
C. 纯水的pH=0
D. 石蕊试液遇酸会变红

A、酸性溶液的pH小于7，酸性越强，pH越小，故A错误；
B、酸碱指示剂能指示溶液的酸碱性，不能指示溶液的酸碱度，故B错误；
C、纯水呈中性，其pH等于7，故C错误；
D、石蕊试液遇酸变红，故D正确．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列说法正确的是（ ）
A. 酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性
B. 溶液具有均一、稳定的特征，所以均一、稳定的物质一定是溶液
C. 单质是由同种元素组成的，所以同种元素组成的物质一定是单质
D. 中和反应生成盐和水，有盐和水生成的反应一定是中和反应

A、酸性溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的溶液一定呈酸性，正确；
B、均一、稳定的物质不一定是溶液，例如水，错误；
C、同种元素组成的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物只含有氧元素，错误；
D、有盐和水生成的反应不一定是中和反应，例如二氧化碳和氢氧化钠的反应生成盐和水，但是不是酸和碱的反应，错误；
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：滴有酚酞的氢氧化钙溶液与下列各物质恰好完全反应后，溶液仍显红色的是（ ）
A. 稀盐酸
B. 碳酸钾溶液
C. 氯化铜溶液
D. 二氧化碳

A、稀盐酸与氢氧化钙溶液恰好完全反应生成氯化钙和水，反应后溶液显中性，溶液显无色，故选项错误．
B、碳酸钾溶液与氢氧化钙溶液恰好完全反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，反应后溶液显碱性，溶液显红色，故选项正确．
C、氯化铜溶液与氢氧化钙溶液恰好完全反应生成氢氧化铜沉淀和氯化钙，反应后溶液显中性，溶液显无色，故选项错误．
D、二氧化碳与氢氧化钙溶液恰好完全反应生成碳酸钙沉淀和水，反应后溶液显中性，溶液显无色，故选项错误．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列各组物质间的反应，要借助指示剂才能判断出反应发生的是（ ）
A. 石灰石和盐酸
B. 碳酸钠和盐酸
C. 氧化铜和硫酸
D. 烧碱溶液和稀硫酸

A、石灰石和盐酸反应时有大量的气泡产生，不需要借助指示剂就能判断出反应发生．错误；
B、碳酸钠和盐酸反应时有大量的气泡产生，不需要借助指示剂就能判断出反应发生．错误；
C、氧化铜和硫酸混合时，氧化铜逐渐溶解，溶液由无色变成蓝色，不需要借助指示剂就能判断出反应发生．错误；
D、氢氧化钠和稀硫酸反应能生成硫酸钠和水，反应过程中无明显现象，要借助指示剂才能判断出反应发生．正确．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：白衬衣被咖喱汁玷污后，用普通肥皂洗涤时，会发现黄色污渍变为红色，浸泡在水中后红色又变黄色．据此判断可能与咖喱有相似化学作用的试剂是（ ）
A. 活性炭
B. 石蕊溶液
C. 稀盐酸
D. 酒精

A、活性炭具有吸附性，但不能作酸碱指示剂，故选项错误．
B、石蕊溶液遇酸性溶液变红色，遇碱性溶液变蓝色，可用作酸碱指示剂，故选项正确．
C、稀盐酸属于酸，不能作酸碱指示剂，故选项错误．
D、酒精遇酸碱性的溶液不变色，不能作酸碱指示剂，故选项错误．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：向一无色溶液中滴入数滴酚酞试液，溶液使酚酞变红，说明该溶液肯定是（ ）
A. 酸性溶液
B. 碱性溶液
C. 酸的水溶液
D. 碱的水溶液

A、酸性溶液不能使无色酚酞溶液变色，故选项错误．
B、向一无色溶液中滴入数滴酚酞试液，溶液使酚酞变红，说明该溶液肯定是碱性溶液，故选项正确．
C、酸的水溶液显酸性，不能使无色酚酞溶液变色，故选项错误．
D、向一无色溶液中滴入数滴酚酞试液，溶液使酚酞变红，说明该溶液肯定是碱性溶液，但不一定是碱的水溶液，也可能是碳酸钠等盐的水溶液，故选项错误．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：某溶液的pH=4，它能使紫色石蕊试液变为（ ）
A. 紫色
B. 红色
C. 蓝色
D. 无色

A、某溶液的pH=4，小于7，显酸性，能使紫色石蕊试液变红色，而不是显紫色，故选项错误．
B、某溶液的pH=4，小于7，显酸性，能使紫色石蕊试液变红色，故选项正确．
C、某溶液的pH=4，小于7，显酸性，能使紫色石蕊试液变红色，而不是变蓝色，故选项错误．
D、某溶液的pH=4，小于7，显酸性，能使紫色石蕊试液变红色，而不是变无色，故选项错误．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于盐酸的描述，错误的是（ ）
A. 盐酸中的溶质是HCl
B. 盐酸能使石蕊溶液变蓝
C. 人体胃液中含有盐酸，可帮助消化
D. 打开装有浓盐酸的试剂瓶瓶盖，瓶口处有白雾出现

A、盐酸是HCl的溶液的俗称，其中溶质为气体HCl；故A描述正确；
B、盐酸具有酸的通性，能使指示剂石蕊试液变红，而非变蓝色；故B描述错误；
C、胃酸主要成分为盐酸，与食物混合帮助消化；故C描述正确；
D、浓盐酸有较强挥发性，挥发出的HCl气体能与空气中水蒸气再次结合成盐酸的小液滴而呈现白雾状；故D描述正确．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列说法正确的是( )
A. 使紫色石蕊试液变红的溶液一定是酸溶液
B. 氢前金属都能置换出酸溶液中的氢气
C. 二氧化碳气体通入石蕊试液中，石蕊试液会变成红色
D. 碱都能使无色酚酞试液变红

A、酸溶液一定能使紫色石蕊溶液变红，但能使石蕊溶液变红的溶液不一定是酸溶液，故A错误；
B、氢前金属与非氧化性酸反应，能置换出酸中的氢，氢前金属与氧化性(如浓硫酸)反应，不能置换出酸中的氢，故B错误；
C、二氧化碳气体通入石蕊试液中，二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸呈酸性，能使石蕊试液变成红色，故C正确；
D、酚酞变色范围是pH 8-10，不是所有的碱都可以达到这个pH值的，故D错误；
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：总结化学规律要严谨、科学．下列说法中正确的是（ ）
A. 汞柱受热升高是因为汞原子变大了
B. 使酚酞试液变红的溶液不一定是碱溶液
C. 生成盐和水的反应一定是中和反应
D. 使燃着木条熄灭的气体一定是二氧化碳

A、受热时水银柱上升，是因为汞原子受热时原子之间的距离增大，原子的体积没有变化，故说法错误；
B、碱溶液都呈碱性，可使酚酞变成红色；但能使酚酞变红的却不一定是碱溶液，如碳酸钠溶液呈碱性能使酚酞变红，但碳酸钠溶液属于盐溶液．故说法正确；
C、中和反应是酸和碱反应生成盐和水的反应，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，酸性氧化物和碱反应也会生成盐和水，如二氧化碳和氢氧化钠反应会生成碳酸钠和水，但是反应物不是酸和碱，不符合中和反应的定义，故说法错误；
D、使燃着木条熄灭的气体不一定是二氧化碳，例如氮气也能使燃着的木条熄灭，故说法错误．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列区分物质的试剂或方法不正确的是（ ）
A. 用水区分氯化钙和碳酸钙
B. 用闻气味的方法区分白酒和白醋
C. 用盐酸区分黄金和黄铜（含锌）
D. 用酚酞溶液区分氯化钠溶液和盐酸

A、氯化钙易溶于水，而碳酸钙不溶于水，根据溶解性用水可以鉴别，故A正确；
B、白酒有特殊的香味，而白醋有酸味，气味不同，可以鉴别，故B正确；
C、黄铜中含有的锌可以与盐酸反应产生气体，而黄金不与盐酸反应，现象不同，可以鉴别，故C正确；
D、酚酞在氯化钠溶液和盐酸中均为无色，现象相同，无法鉴别，故D错误；
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：类推是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是（ ）
A. 碱性溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性
B. 离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子
C. 有机物都含有碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有机物
D. 单质由同种元素组成，所以由同种元素组成的物质一定是单质

A、碱性溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性，故正确；
B、带电荷的粒子不一定是离子，例如原子核带电，故错误；
C、有机物都含碳元素，含碳元素的化合物不一定是有机物，碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物，故错误；
D、单质是由同种元素组成的纯净物，所以含有一种元素的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物中含有一种元素，但不是单质；故错误．
A
A、根据酚酞试液在碱性溶液中变红解答；
B、根据带电荷的微粒不一定是离子解答；
C、根据含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物；碳的氧化物、碳酸盐、碳酸虽含碳元素，但其性质与无机物类似，因此把它们看作无机物；进行分析判断；
D、依据单质的概念分析解答；
本题难度不大，掌握构成物质的粒子、常见的碱的性质、有机物与无机物的区别方法等是正确解答本题的关键．
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列实验现象的描述中，正确的是（ ）
A. 细铁丝在空气中燃烧火星四射生成黑色的四氧化三铁
B. 将铝丝插入硫酸铜溶液中，铝丝的表面生成红色固体
C. 将氢氧化钠溶液滴入氯化铁溶液中，有蓝色沉淀生成
D. 将氨气通入紫色石蕊溶液中，溶液变成红色

A、细铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．
B、将铝丝插入硫酸铜溶液中，铝的金属活动性比铜强，能与硫酸铜溶液生成硫酸铝和铜，铝丝的表面生成红色固体，故选项说法正确．
C、将氢氧化钠溶液滴入氯化铁溶液中，有红褐色沉淀生成，故选项说法错误．
D、将氨气通入紫色石蕊溶液中，氨气溶于水生成氨水，氨水显碱性，溶液变成蓝色，故选项说法错误．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：待沸水液面平静后，取约三分之一试管的水，向其中滴加几滴无色酚酞试液，取一小块金属钠小心放入试管中，可以观察到金属钠熔化，水重新沸腾起来，金属钠消失后水迅速变成均匀的红色．下列说法不正确的是（ ）
A. 金属钠与水的反应属于放热反应
B. 红色均匀，说明溶液是均一的体系
C. 金属钠与水反应的生成物溶于水，溶液显酸性
D. 金属钠的熔点低于100℃

A、钠和水反应时，水重新沸腾起来，说明钠与水反应放出热量．正确．
B、最后形成红色均匀的溶液，说明溶液是均一的体系．正确．
C、由实验现象可知，金属钠与水反应的生成物溶于水，形成的溶液能使酚酞试液变红色，说明溶液显碱性．不正确．
D、待沸水液面平静后，温度应该低于100℃，这时把钠小心放入试管中，可以观察到金属钠熔化，说明钠的熔点低于100℃．正确．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下表是身边常见物质的pH，其中能使酚酞溶液显红色的物质是（ ）
物质
食醋
西瓜
牛奶
氨水
pH
2-3
5-7
6-7
10-12
| | | | |
A. 食醋
B. 西瓜
C. 牛奶
D. 氨水

A、食醋的pH为2-3，小于7，呈酸性，错误；
B、西瓜的pH为5-7，呈弱酸性，错误；
C、牛奶的pH为6-7，呈弱酸性，错误；
D、氨水的pH为10-12，呈碱性，能使酚酞试液变红，正确；
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：生活中一些物质的近似pH值如下，有关说法不正确的是（ ）
物质
醋酸
苹果汁
牙膏
炉具清洁剂
pH
2.5
3.1
8.5
12.4
A．
牙膏显碱性
B．
胃酸过多的人少吃苹果
C．
醋酸能使紫色石蕊试液变红
D．
上述物质酸性最强的是炉具清洁剂
| | | | | | | | | | |
A. A
B. B
C. C
D. D

A、牙膏的pH为8.5，大于7，呈碱性，正确；
B、苹果的pH为3.1，小于7，呈酸性，胃酸过多的人少吃苹果，正确；
C、醋酸的pH为2.5，小于7，呈酸性，能使石蕊变红，正确；
D、炉具清洁剂的pH为12.4，呈碱性，错误；
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列实验现象描述正确的是（ ）
A. 铁丝在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体
B. 硫在氧气中燃烧，生成微弱的淡蓝色火焰，并生成无色无味气体
C. 向盐酸中滴加几滴无色酚酞试液，溶液变红
D. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

A、铁丝在空气中燃烧只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误．
B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．
C、无色酚酞溶液遇酸不变色，遇碱变红色，故向盐酸中滴加几滴无色酚酞试液，溶液不变色；故选项说法错误．
D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热，故选项说法正确．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列推断正确的是（ ）
A. 在加压条件下，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中，由此推断氧气分子变小了
B. 蔗糖在热水中的溶解速度更快，由此推断在受热情况下分子运动速率加快
C. 中和反应生成盐和水，由此推断生成盐和水的反应一定是中和反应
D. 碱能使酚酞试液变红，由此推断能使酚酞试液变红的物质一定是碱

A、分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，气体的体积减小．氧分子之间有一定的间隔，在加压时分子之间的间隔变小，故6000L氧气加压后可装入容积为40L的钢瓶中，故选项解释错误；
B、蔗糖在热水中的溶解速度更快，是因为受热情况下，分子运动速率加快，故选项解释正确；
C、中和反应是酸和碱的反应，生成盐和水的反应不一定是酸和碱的反应，故生成盐和水的反应不一定是中和反应；故选项解释错误；
D、碱性溶液能使酚酞变红，有些盐的溶液也显碱性，例如碳酸钠，故此选项错误．
最终答案：B