callofthenight1/gaokao-sft-chinese-strict-abcd-v3 huggingface dataset:
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于有丝分裂实验的叙述，错误的是（ ）
A. 要用到龙胆紫或者醋酸洋红染液对细胞进行染色
B. 制片是为了将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察
C. 洋葱根尖分生区的细胞大部分处于分裂间期
D. 可以观察到染色体的动态变化过程

A.龙胆紫或醋酸洋红液都是碱性染料，染色体易被碱性染料着色，故观察有丝分裂实验可用龙胆紫或醋酸洋红液对细胞染色，A正确；
B.制片时要压片，可将根尖细胞压成薄层，使之不相互重叠影响观察，B正确；
C.分裂间期时间长，分裂期时间短，所以观察洋葱到根尖分生区的细胞大部分处于分裂间期，C正确；
D.观察植物细胞有丝分裂时，制片时要先解离，解离液将细胞杀死，所以不能观察到染色体的动态变化过程，D错误。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验的叙述中，正确的是（ ）
A. 染色后盖上盖玻片要用拇指轻轻按压，目的是使细胞染色更充分
B. 无法看到一个完整的细胞分裂过程，因为细胞在解离过程中已死亡
C. 解离时可用盐酸除去细胞壁以分散细胞
D. 漂洗时洗去染液防止染色过深

A.染色后盖上盖玻片再加一片载玻片，然后用拇指轻轻挤压，使细胞分散开来，A错误；
B.因为细胞在解离过程中死亡，所以无法看到一个完整的细胞分裂过程，B正确；
C.解离时可用盐酸使组织中的细胞相互分离开来，C错误；
D.漂洗时用清水洗去解离液防止解离过度和影响染色效果，D错误。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：在“观察植物根尖分生组织细胞有丝分裂”的实验中，错误的做法是（ ）
A. 选取一个细胞不可能观察到有丝分裂的全过程
B. 解离时仅使用质量分数15%的盐酸使细胞分离
C. 应选择分裂期在细胞周期中占的比例相对较大的真核细胞作材料
D. 如果在视野中不能观察全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找

A、经过解离步骤细胞死亡，选取一个细胞不可能观察到有丝分裂的全过程，A正确；
B、解离时需要使用质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液使细胞分离，B错误；
C、应选择分裂期在细胞周期中占的比例相对较大的真核细胞作材料，C正确；
D、如果在视野中不能观察全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找，D正确．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于“观察洋葱根尖分生区细胞有丝分裂”的叙述，错误的是（ ）
A. 解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散
B. 细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据
C. 显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体
D. 碱性染料龙胆紫溶液或醋酸洋红溶液可用于染色体染色

A、解离和压片的目的是使细胞分散开来，A正确；
B、细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据，B正确；
C、分裂间期占细胞周期的时间长，因此绝大多数细胞处于分裂间期，不能观察到染色体，C错误；
D、染色体易被龙胆紫或醋酸洋红等碱性染料染成深色，D正确．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于“观察植物细胞的有丝分裂”实验的叙述中，正确的是（ ）
A. 装片制作的正确顺序是：解离→染色→漂洗→制片
B. 压片的目的是使根尖细胞分散开
C. 应选取长方形的细胞进行观察
D. 通过持续观察一个细胞，认识有丝分裂的完整过程

A、装片制作的正确顺序是：解离→漂洗→染色→制片，A错误；
B、压片的目的是使根尖细胞分散开，B正确；
C、应选取正方形的细胞进行观察，C错误；
D、解离时细胞已经死亡，因此不能通过持续观察一个细胞，认识有丝分裂的完整过程，D错误．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动的叙述，错误的是（ ）
A. 盐酸使植物细胞间的果胶质层松散
B. 实验选用的醋酸洋红溶液属于碱性染料
C. 装片制作的步骤是解离→漂洗→染色→制片
D. 显微镜下观察中期细胞可看到完整的染色体组型

A、盐酸使植物细胞间的果胶质层松散，能使细胞分离，A正确；
B、实验选用的醋酸洋红溶液属于碱性染料，能将染色体染成深色，B正确；
C、装片制作的步骤是解离→漂洗→染色→制片，C正确；
D、染色体组型是观察后再经过排列后形成的，不是可以直接看到的，D错误．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：科学家将有毒的S型肺炎双球菌中的物质分别提纯并加入到培养无毒的R型肺炎双球菌的培养基中，发现实验结果如表所示．由此可知（ ）
实验组别
实验操作（加入的S型菌的物质）
实验结果（培养基中出现的菌落）
①
蛋白质
R型
②
多糖（荚膜）
R型
③
DNA
R型、S型
④
DNA+DNA酶
R型
| | |
A. 蛋白质是使R型菌发生转化的物质
B. 多糖是使R型菌发生转化的物质
C. DNA是使R型菌发生转化的物质
D. DNA是生物的主要遗传物质

A、在培养无毒的R型肺炎双球菌的培养基中加入S型菌的蛋白质后，培养基中出现的菌落仍是R型，说明蛋白质不能使R型菌发生转化，A错误；
B、在培养无毒的R型肺炎双球菌的培养基中加入S型菌的多糖后，培养基中出现的菌落仍是R型，说明多糖不能使R型菌发生转化，B错误；
C、在培养无毒的R型肺炎双球菌的培养基中加入S型菌的DNA后，培养基中出现的菌落是R型、S型，说明DNA能使R型菌发生转化，C正确；
D、实验只能证明DNA是生物的遗传物质，不能证明DNA是生物的主要遗传物质，D错误．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：用DNA酶处理从S型细菌中提取的DNA，并使DNA分解，就不能使R型细菌发生转化．下列关于这实验目的叙述中，不正确的是（ ）
A. 此实验从反面证明了DNA是遗传物质
B. 此实验说明了DNA的分解产物不是“转化因子”
C. 此实验目的是证明DNA水解酶能分解DNA
D. 此实验是艾弗里对遗传物质研究的重要工作之一

A、由于用S型细菌的DNA能使R型细菌发生转化，而用DNA酶处理S型细菌中提取的DNA后，不能使R型细菌发生转化，所以该实验从反面证明了DNA是遗传物质，A正确；
B、由于用DNA酶处理S型细菌中提取的DNA后，不能使R型细菌发生转化，所以该实验证实了DNA的分解产物不是转化因子，B正确；
C、此实验的目的进一步验证DNA是遗传物质，而不是证明DNA水解酶能分解DNA，C错误；
D、此实验是艾弗里对遗传物质研究的重要工作之一，D正确．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关细菌转化实验的叙述中，正确的是（ ）
A. 肺炎双球菌利用小鼠细胞的核糖体合成蛋白质
B. S型菌与R型菌结构区别的根本原因是由于mRNA的差异
C. 加热杀死的S型菌与R型菌混合使R型菌转化成S型菌属于染色体变异
D. 高温处理过的S型菌蛋白质虽然已变性但与双缩脲试剂仍然能发生紫色反应

A、肺炎双球菌含有核糖体，可以自己合成蛋白质，A错误；
B、S型菌与R型菌的结构不同是由于遗传物质有差异而表现的，B错误；
C、加热杀死的S型菌和R型菌混合使R型菌转化成S型菌是由于S型菌的部分基因整合到R型菌的DNA上，此过程发生了基因重组，C错误；
D、高温处理过的S型菌蛋白质已变性，但含有肽键，与双缩脲试剂仍然能发生紫色反应，D正确．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表．从表可知（ ）
实验组号
接种菌型
加入S型菌物质
培养皿长菌情况
①
R
蛋白质
R型
②
R
荚膜多糖
R型
③
R
DNA
R型、S型
④
R
DNA（经DNA酶处理）
R型
| | | |
A. ①能证明S型菌的蛋白质是转化因子
B. ②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性
C. ③和④说明S型菌的DNA是转化因子
D. ①和④说明DNA是主要的遗传物质

A、在含有R型细菌的培养基中加入S型细菌的蛋白质，R型细菌没有转化成S型细菌，说明S型菌的蛋白质不是转化因子，A错误；
B、表中实验结果不能说明S型菌的荚膜多糖有酶活性，B错误；
C、③和④形成对照，说明DNA是S型菌的转化因子，C正确；
D、①～④说明DNA是遗传物质，但不能说明DNA是主要的遗传物质，D错误．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，错误的是( )
A. 摩尔根小组在证明基因在染色体上实验室时，运用了假说—演绎法
B. 沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法
C. 萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理提出基因位于染色体上
D. 格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法

A.萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上，故A正确；
B.沃森和克里克研究DNA分子结构时，在前人研究基础上，运用了建构物理模型的方法，构建DNA空间双螺旋结构模型，故B正确；
C.萨顿根椐基因和染色体的行为存在平行关系，利用类比推理提出假说：基因位于染色体上，故C正确；
D.格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时，做了体内转化实验，提出转化因子，没有用到放射性同位素标记，故D错误。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：美国科学家在前人研究的基础上进行肺炎双球菌的体外转化实验，其实验思路是：从细胞中分离得到具有转化能力的粗提取液，用化学或酶方法去除提取液中的某种成分，然后检测去除该成分后的提取液是否具有转化能力．如果去除某成分后仍保持转化能力，则去除的成分不是转化因子；如果去除某成分后丧失了转化能力，则去除的成分是转化的必需成分．通过不断地去除各种成分，从而得到相对纯净的“转化因子”．根据资料，下列判断正确的是（ ）
A. 在“转化因子”作用下转导成功的细菌继续培养，其后代可以保持其遗传特性
B. 实验中的酶方法利用了酶的高效性而去除提取液中的某种成分
C. 该实验是把提取液中的各种成分彻底分开，再分别单独判断它们是否具有转化能力
D. 如实验中使用的提取液是从高温杀死的细胞中获取的，则最终无法得到“转化因子”

A、转化成功的细菌遗传物质稳定，遗传特性也保持稳定，A正确；
B、该实验利用的是酶的专一性，不是高效性，B错误；
C、本实验用的是除去法，而不是把各种物质分离，C错误；
D、DNA在水浴加热之后能够复性，所以还能得到转化因子，D错误．
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：遗传学作为一门独立的学科诞生于100多年前，这100多年中，由于众多科学家的不懈努力，遗传学得到了飞跃式的发展．下列有关科学家在遗传学方面成就的叙述错误的是（ ）
A. 孟德尔发现了分离定律和自由组合定律
B. 摩尔根证明了基因位于染色体上
C. 格里菲斯首先证明了DNA是生物体的遗传物质
D. 沃森和克里克提出了DNA的双螺旋结构模型

A、孟德尔采用假说演绎法发现了分离定律和自由组合定律，A正确；
B、摩尔根采用假说演绎法证明基因位于染色体上，B正确；
C、格里菲斯证明S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，但没有证明DNA是遗传物质，艾弗里首先证明了DNA是生物体的遗传物质，C错误；
D、沃森和克里克提出了DNA的双螺旋结构模型，D正确．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：遗传学作为一门独立的学科诞生于100多年前，通过众多科学家的不懈努力，遗传学得到了飞跃式的发展。下列有关科学家在遗传学方面成就的叙述错误的是
A. 孟德尔发现了分离定律和自由组合定律
B. 萨顿运用类比推理的方法证明了基因位于染色体上
C. 艾弗里首先证明了DNA是生物体的遗传物质
D. 沃森和克里克提出了DNA的双螺旋结构模型

A.孟德尔通过假说演绎法发现了分离定律和自由组合定律，A正确；
B.摩尔根用果蝇作为实验材料，证明了基因位于染色体上，B错误；
C.格里菲斯提出了转化因子的存在，艾弗里首先证明了DNA是生物体的遗传物质，C正确；
D.沃森和克里克提出了DNA的双螺旋结构模型，D正确。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：生物学的研究离不开科学的方法，下列研究成果与运用的主要方法不相符的是（ ）
A. 孟德尔的豌豆杂交实验采取了假说一演绎法
B. 沃森和克里克在发现DNA的双螺旋结构过程中使用了模型建构法
C. 萨顿推测基因在染色体上运用了类比推理法
D. 格里菲斯和艾弗里通过肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质，运用了同位素标记法

A、孟德尔的豌豆杂交实验采取了假说一演绎法，A正确；
B、沃森和克里克在发现DNA的双螺旋结构过程中使用了模型建构法（物理模型），B正确；
C、萨顿推测基因在染色体上运用了类比推理法，C正确；
D、格里菲斯和艾弗里通过肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质，但没有运用同位素标记法，D错误．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关遗传物质是核酸的实验证据的叙述，正确的是
A. 格里菲思的肺炎双球菌的体内转化实验证明R型细菌中存在转化因子
B. 赫尔希和蔡斯的噬菌体浸染细菌的实验过程是：标记噬菌体→噬菌体与细菌混合培养→搅拌、离心→检测放射性
C. 艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验运用了物质提纯和鉴定技术、同位素示踪技术和细菌培养技术等
D. 科学家用烟草花叶病毒的进行实验证明了DNA是遗传物质

A.格里菲思的肺炎双球菌的体内转化实验证明S型细菌里中存在转化因子，A错误；
B.赫尔希和蔡斯的噬菌体浸染细菌的实验过程是：标记噬菌体→噬菌体与细菌混合培养→搅拌、离心→检测放射性，B正确；
C.艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验运用了物质提纯和鉴定技术、细菌培养技术，没有使用同位素示踪技术，C错误；
D.科学家用烟草花叶病毒的进行实验证明了RNA是遗传物质，D错误。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，正确的是（）
A. 孟德尔运用类比推理，提出了遗传因子的传递规律
B. 萨顿运用假说﹣演绎法，推测基因在染色体上
C. 格里菲思运用放射性同位素标记法，发现了肺炎双球菌的转化因子
D. 沃森和克里克运用建构模型法，发现了DNA分子的双螺旋结构

A.孟德尔利用假说-演绎法，提出了遗传因子的传递规律，A错误；
B.萨顿运用类比推理法，推测基因在染色体上，B错误；
C.格里菲斯运用小鼠和肺炎双球菌做对照实验，发现了S型肺炎双球菌具有转化因子，C错误；
D.沃森和克里克运用建构模型法，发现了DNA分子的双螺旋结构，D正确。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于遗传学发展的叙述，与事实相符合的是（ ）
A. 格里菲斯通过实验证明S型菌的DNA是导致R型菌转化的“转化因子”
B. 沃森、克里克构建了DNA分子的双螺旋结构模型
C. 孟德尔在实验中采取了类比推理的方法发现了分离规律与自由组合规律
D. 萨顿通过实验证明了控制果蝇眼色的基因位于X染色体上

A.艾弗里通过实验证明S型菌的DNA是导致R型菌转化的“转化因子”，A错误；
B.沃森、克里克发现了DNA分子的双螺旋结构，B正确；
C.孟德尔在实验中采取了假说——演绎法发现了分离定律与自由组合定律，C错误；
D.萨顿提出了基因位于X染色体上的假说，摩尔根通过实验证明了控制果蝇眼色的基因位于X染色体上，D错误；
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：肺炎双球菌转化实验证明了（ ）
A. 蛋白质是遗传物质
B. RNA是遗传物质
C. DNA是遗传物质
D. 糖类是遗传物质

A、艾弗里的体外转化实验证明蛋白质不是遗传物质，A错误；
B、艾弗里的体外转化实验证明RNA不是遗传物质，B错误；
C、艾弗里的体外转化实验证明DNA是遗传物质，C正确；
D、艾弗里的体外转化实验证明糖类不是遗传物质，D错误．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：格里菲思（F．Griffith）用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果（ ）
A. 证明了DNA是遗传物质
B. 证明了RNA是遗传物质
C. 证明了蛋白质是遗传物质
D. 发现了“转化因子”

A、艾弗里及其同事的实验证明了DNA是遗传物质，A错误；
B、艾弗里及其同事的实验证明了RNA不是遗传物质，B错误；
C、艾弗里及其同事的实验证明了蛋白质不是遗传物质，C错误；
D、英国科学家格里菲思只是通过肺炎双球菌的转化实验，推论杀死的S型细菌中含有促进转化的活性物质“转化因子”，没有具体证明何种物质是遗传物质，D正确．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：格里菲思（F．Griffith）用肺炎双球菌在小鼠身上进行了著名的转化实验，此实验结果（ ）
A. 证明了DNA是遗传物质
B. 没有具体证明哪一种物质是遗传物质
C. 证明了蛋白质是遗传物质
D. 证明了RNA是遗传物质

A、艾弗里及其同事的实验证明了DNA是遗传物质，A错误；
B、英国科学家格里菲思只是通过肺炎双球菌的转化实验，推论杀死的S型细菌中含有促进转化的活性物质“转化因子”，没有具体证明何种物质是遗传物质，B正确；
C、艾弗里及其同事的实验证明了蛋白质不是遗传物质，C错误；
D、艾弗里及其同事的实验证明了RNA不是遗传物质，D错误．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列过程中，细胞内遗传物质发生改变的是（ ）
A. 造血干细胞分化为B细胞
B. 效应T细胞使靶细胞裂解
C. R型细菌转化为S型细菌
D. 生长素诱导产生无子番茄

A、细胞分化的实质是基因选择性表达，遗传物质并没有发生改变，A错误；
B、效应T细胞使靶细胞裂解，这并没有使遗传物质发生改变，B错误；
C、R型细菌转化为S型细菌的实质是基因重组，这会导致遗传物质发生改变，C正确；
D、生长素诱导产生无子番茄，这是利用生长素促进果实发育的原理，但没有改变细胞内的遗传物质，D错误．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于科学实验及方法的叙述．不正确的是（ ）
A. 孟德尔提出分离定律和自由组合定律运用假说-演绎法
B. 萨顿提出基因在染色体上的假说．运用了类比推理的方法
C. 格里菲思利用肺炎（双）球菌研究遗传物质时．运用了放射性同位素标记法
D. 沃森和克里克研究DNA分子结构时．运用了建构物理模型的方法

A、孟德尔提出分离定律和自由组合定律运用假说-演绎法，A正确；
B、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说，B正确；
C、格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时，没有运用了放射性同位素标记法，赫尔希，蔡斯运用了放射性同位素标记法，C错误；
D、沃森和克里克通过构建DNA结构的物理模型，得出DNA双螺旋结构，D正确．
故答：C．
假说一演绎法：在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想像提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论．如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的．这是现代科学研究中常用的一种科学方法，叫做假说-演绎法．类比推理法：类比推理指是根据两个或两类对象在某些属性上相同，推断出它们在另外的属性上（这一属性已为类比的一个对象所具有，另一个类比的对象那里尚未发现）也相同的一种推理．
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：在格里菲斯的肺炎双球菌转化实验中，加热杀死的S型细菌的某种成分能使R型细菌转化为S型细菌，R型细菌转化过程中，遗传物质的变化与下列哪种过程最为相似（ ）
A. 用X射线照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增强
B. 无子西瓜与无子番茄的培育
C. 减数第一次分裂四分体时期的交叉互换现象
D. 低温或秋水仙素诱导染色体加倍

A、用X射线照射青霉菌使青霉菌的繁殖能力增强，这属于诱变育种，其原理是基因突变，A错误；
B、无子西瓜的培育采用了多倍体育种的方法，其原理是染色体变异，无子番茄的培育利用的是生长素能促进果实发育的原理，B错误；
C、减数第一次分裂四分体时期的交叉互换现象可导致基因重组，C正确；
D、低温或秋水仙素诱导染色体加倍，其原理是染色体变异，D错误．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，正确的是（ ）
A. 孟德尔杂交实验中的测交是提出假说的基础。
B. 萨顿确定“基因在染色体上”所借助的类比推理在所有领域中都适用。
C. 格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法
D. 沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法

A.孟德尔杂交实验中的测交是对假说的验证，A错误；
B.萨顿确定“基因在染色体上”运用了类比推理法，类比推理并非在所有领域中都适用，B错误；
C.格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时，并没有运用放射性同位素标记法，C错误；
D.沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法，D正确。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，正确的是 （ ）
A. 孟德尔通过豌豆杂交实验，运用类比推理，提出了遗传因子的传递规律
B. 萨顿根据基因和染色体行为的平行关系，运用假说-演绎法，推测基因在染色体上
C. 格里菲思运用放射性同位素标记法，发现了肺炎双球菌的转化因子
D. 沃森和克里克运用建构模型的方法，发现了DNA分子的双螺旋结构

A.孟德尔运用假说-演绎法，提出了遗传因子的传递规律，A错误；
B.萨顿运用类比推理，推测基因在染色体上，B错误；
C.格里菲斯的肺炎双球菌的体内转化实验没有运用放射性同位素标记法，C错误；
D.沃森和克里克运用建构模型法，发现了DNA分子的双螺旋结构，D正确。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列实验规程，包含假说—演绎法的是（ ）。
A. 萨顿通过观察蝗虫有性生殖细胞形成过程，推测基因在染色体上。
B. 肺炎双球菌的转化实验
C. 摩尔根果蝇杂交实验，证实红眼基因在X染色体上。
D. 性状分离比模拟实验

A.萨顿通过观察蝗虫有性生殖细胞形成过程，推测基因在染色体上，利用了类比推理法，A错误；
B.肺炎双球菌转化实验运用对照实验得出相应结论，未运用假说-演绎法，B错误；
C.摩尔根果蝇杂交实验，通过发现问题-提出假说-演绎推理-实验验证-得出结论过程，运用了假说-演绎法，C正确；
D.性状分离比模拟实验模拟配子比例及其随机结合过程，未运用假说-演绎法，D错误。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：在肺炎双球菌的转化实验中,使R型活菌转化成S型活菌的转化因子是：
A. S型细菌的荚膜
B. S型细菌的蛋白质
C. S型细菌的多糖
D. S型细菌的DNA

A.S型细菌的荚膜不是转化因子，不能将R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌，A错误；
B.S型细菌的蛋白质不能将R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌，B错误；
C.R型细菌的糖类不是转化因子，不能将R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌，C错误；
D.S型肺炎双球菌的DNA是转化因子，能使R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌，D正确。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：肺炎双球菌转化实验中,使R型细菌转化为S型细菌的转化因子是
A. 荚膜多糖
B. 蛋白质
C. R型细菌的DNA
D. S型细菌的DNA

A.S型细菌的荚膜（多糖）+R型细菌→R型细菌，说明S型细菌的荚膜不是使R型细菌转化为S型细菌的转化因子，A错误；
B.S型细菌的蛋白质+R型细菌→R型细菌，说明S型细菌的蛋白质不是使R型细菌转化为S型细菌的转化因子，B错误；
C.S型细菌的糖类不是转化因子，不能将R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌，C错误；
D.S型肺炎双球菌的DNA是转化因子，能使R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌，D正确。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：利用小鼠进行肺炎双球菌的活体转化实验，其处理和结果如下表所示。
| | | |
| --- | --- | --- |
| 组别
实验处理
实验结果
| | |
| 1
注射R型菌
小鼠不死亡
| | |
| 2
注射S型菌
小鼠死亡
| | |
| 3
注射加热杀死的S型菌
小鼠不死亡
| | |
| 4
注射加热杀死的S菌+R型菌
小鼠死亡
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根据实验可得到的结论是（ ）
A. R型活细菌有毒
B. S型活细菌有毒
C. DNA是转化因子
D. DNA是遗传物质

A.注射R型活细菌，小鼠不死亡，说明R型活细菌无毒，A错误；
B.注射S型活细菌，导致小鼠死亡，说明S型活细菌有毒，B正确；
C.注射加热后杀死的S型细菌，小鼠不死亡，说明S型细菌失去活性；R型活细菌与加热后杀死的S型细菌混合后注射，导致小鼠死亡，说明S型细菌中存在转化因子，能使R型活细菌转化成S型活细菌，C错误；
D.肺炎双球菌的活体转化实验只证明了S型细菌中存在转化因子，没有证明DNA是遗传物质，D错误。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于科学研究和实验方法的叙述，不正确的是（ ）
A. 艾弗里的肺炎双球菌转化实验运用性同位素标记法
B. 摩尔根等人通过假说一演绎的方法，证明了基因在染色体上
C. “建立血糖调节的模型”，运用了构逨物理模型和概念模型的方法
D. 叶绿体中不同色素在层析液中溶解度不同，可利用纸层析法进行分离

A、艾弗里的肺炎双球菌转化实验运用了分别提纯DNA、多糖、蛋白质与R型细菌共同培养的方法，但没有采用同位素标记法，A错误；
B、摩尔根等人通过假说一演绎的方法，证明了基因在染色体上，B正确；
C、“建立血糖调节的模型”，通过构建动态的物理模型进而构建慨念模型，C正确；
D、纸层析法分离叶绿体中色素的原理是在层析液中不同色素溶解度不同，D正确．
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：S型肺炎双球菌的荚膜表面具有多种抗原类型（如Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ型等），不同的抗原类型之间不能通过突变而发生转换；在特殊条件下离体培养S-Ⅱ肺炎球菌可从中分离出R-Ⅱ型菌． Griffith将加热杀死的S-Ⅲ型菌与R-Ⅱ型菌混合后同时注入小鼠体内，小鼠患肺炎大量死亡，并从患病死亡小鼠体内获得具有活性的S-Ⅲ型菌；而单独注射加热杀死的S-Ⅲ型菌小鼠未死亡．此实验结果能支持的假设是（ ）
A. S-Ⅲ型菌经突变形成了耐高温型菌
B. S-Ⅲ型菌是由R-Ⅱ型菌突变形成的
C. R-Ⅱ型菌经过转化形成了S-Ⅲ型菌
D. 加热后S-Ⅲ型菌可能未被完全杀死

A、单独注射加热杀死的S-Ⅲ型菌小鼠未死亡，说明S-Ⅲ型菌没有经突变形成了耐高温型菌，A错误；
B、S-Ⅲ型菌的DNA能使R-Ⅱ型菌转化形成的S-Ⅲ型菌，而不是突变形成，B错误；
C、由于将加热杀死的S-Ⅲ型菌与R-Ⅱ型菌混合后同时注入小鼠体内，小鼠患肺炎大量死亡，并从患病死亡小鼠体内获得具有活性的S-Ⅲ型菌，说明R-Ⅱ型菌经过转化形成了S-Ⅲ型菌，C正确；
D、单独注射加热杀死的S-Ⅲ型菌小鼠未死亡，说明加热后S-Ⅲ型菌已被完全杀死，D错误．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，正确的是（ ）
A. 孟德尔运用类比推理，提出了遗传因子的传递规律
B. 萨顿运用假说﹣演绎法，推测基因在染色体上
C. 格里菲思运用放射性同位素标记法，发现了肺炎双球菌的转化因子
D. 沃森和克里克运用建构模型法，发现了DNA分子的双螺旋结构

A.孟德尔运用假说-演绎法，提出了遗传因子的传递规律，A错误；
B.萨顿运用类比推理，推测基因在染色体上，B错误；
C.格里菲斯的肺炎双球菌的体内转化实验没有运用放射性同位素标记法，C错误；
D.沃森和克里克运用建构模型法，发现了DNA分子的双螺旋结构，D正确。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：肺炎双球菌转化实验中，由于S型菌中含控制荚膜多糖合成的基因进入R型菌内并整合到其DNA分子上，使这种R型菌能合成荚膜多糖，结果R型菌转化为S型菌．下列有关叙述正确的是（ ）
A. 荚膜是生物膜的一种，其结构符合“流动镶嵌”模型
B. 肺炎双球菌无染色体，因此上述变异属于基因突变
C. 有无夹膜是肺炎双球菌的一种性状
D. 上述实验可证明多糖是使R型菌转化为S型菌的“转化因子”

A、荚膜是某些细菌在细胞壁外包围的一的一层粘液性物质，一般由糖和多肽组成，不属于生物膜的一种，A错误；
B、上述变异属于基因重组，B错误；
C、有无夹膜是肺炎双球菌的一种性状，C正确；
D、上述实验可证明S型菌中含控制荚膜多糖合成的基因是使R型菌转化为S型菌的“转化因子”，D错误．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验的叙述不正确的是（ ）
A. S型菌的DNA被相关的酶水解后，仍能使R型菌发生转化
B. 该实验的原理与基因工程的原理相同，都实现了基因重组
C. 该实验设计思路是把DNA与蛋白质分开，研究各自的作用
D. 该实验与噬菌体侵染大肠杆菌实验都证明DNA是遗传物质

A、S型菌的DNA被DNA酶水解后成为脱氧核苷酸，不携带遗传信息，所以不能使RNA型菌转化成S型菌，A错误；
B、该实验的原理与基因工程的原理相同，都实现了基因重组，B正确；
C、肺炎双球菌转化实验证明DNA是遗传物质的关键就是设法将DNA与其他物质分开，单独地、直接地观察他们的作用，C正确；
D、该实验与噬菌体侵染大肠杆菌实验都证明了DNA是遗传物质，D正确．
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列科学发展与科学家、使用的技术或方法正确匹配的是（ ）
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科学家
科学发现
实验方法
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| A
孟德尔
基因位于染色体上
假说演绎法
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| B
沃森、克里克
DNA的双螺旋结构
物理模型建构法
| | | |
| C
艾弗里
证实DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质
噬菌体侵染细菌实验
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| D
摩尔根
基因和染色体存在明显的平行关系
类比推理法
| | | |
A. A
B. B
C. C
D. D

A.孟德尔用假说演绎法，证实了基因的分离定律和自由组合定律，A错误；
B.沃森和克里克运用物理模型构建法构建了DNA的双螺旋结构，B正确；
C.艾弗里运用化学分析法证明格里菲斯提出的“转化因子”是DNA而不是蛋白质，C错误；
D.摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上，D错误。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：从孟德尔遗传定律的发现到对基因本质的探索过程出现了很多经典的实验，下列相关叙述不正确的是
A. 孟德尔两对相对性状杂交实验中。所观察的豌豆籽粒形状和籽粒颜色是由位于两对同源染色体上的基因分别控制的
B. 赫尔希等用同位素示踪法把噬菌体的DNA与蛋白质分开，单独地观察DNA或蛋白质的作用，是实验成功的关键之一
C. 艾弗里用DNA酶分解S型菌的DNA，就不能使R型菌发生转化，这说明DNA的水解产物和DNA提取物中的杂质都不是转化因子
D. 沃森和克里克经实验发现碱基A和T数量相等且碱基C和G数量相等，并提出在DNA双螺旋结构中碱基以碱基对形式位于螺旋体内部

A.孟德尔两对相对性状杂交实验中，两对相对性状分别由两对等位基因控制，两对等位基因位于两对对同源染色体上，A正确；
B.噬菌体侵染细菌实验的设计思路就是设法分离DNA和蛋白质等物质，单独的、直接的去观察它们的作用，B正确；
C.由于用S型细菌的DNA能使R型细菌发生转化，而用DNA酶处理S型细菌中提取的DNA后，不能使R型细菌发生转化，所以该实验从反面证明了DNA是遗传物质，由于用DNA酶处理S型细菌中提取的DNA后，不能使R型细菌发生转化，所以该实验证实了DNA的分解产物不是转化因子，C正确；
D.沃森和克里克依据威尔金斯和富兰克林提供的 DNA衍射图谱及有关数据，推算出DNA分子呈螺旋结构，最后受腺嘌呤（A）的量总是等于胸腺嘧啶（T）的量，鸟嘌呤（G）的量总是等于胞嘧啶（C）的量的启发，构建出了科学的模型，D错误。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列肺炎双球菌的转化实验中，不会导致小鼠死亡的是
A. S型菌的蛋白质＋R型菌→注射小鼠
B. S型菌的DNA＋R型菌→注射小鼠
C. R型菌的蛋白质＋S型菌→注射小鼠
D. R型菌的DNA＋S型菌→注射小鼠

A.S型菌的蛋白质＋R型菌→注射小鼠，该过程不会产生S型细菌，不会导致小鼠死亡，A符合题意；
B.S型菌的DNA＋R型菌→注射小鼠，该过程会产生S型细菌导致小鼠死亡，B不符合题意；
C.R型菌的蛋白质＋S型菌→注射小鼠，该过程有S型细菌，会导致小鼠死亡，C不符合题意；
D.R型菌的DNA＋S型菌→注射小鼠，该过程有S型细菌，会导致小鼠死亡，D不符合题意。
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列对“某种物质”的叙述错误的是（ ）
A. 孟德尔对杂交实验的假说中认为控制生物性状的“某种物质”在体细胞中成对存在，而配子中只含成对中的一个
B. 探究遗传物质的实验中，格里菲斯认为加热杀死的S型肺炎双球菌中存在“某种物质”使R型菌转化成了S型菌，并证明了该种物质是DNA
C. 生长素的发现过程中，温特证明了引起胚芽鞘弯曲生长的“某种物质”的存在，并把它命名为生长素
D. 促胰液素的发现过程中，斯他林和贝利斯认为引起狗进食后胰液分泌的是“某种物质”而不是神经反射，并将此物质命名为促胰液素

A、孟德尔对杂交实验的假说中认为控制生物性状的“某种物质”在体细胞中成对存在，而配子中只含成对中的一个，A正确；
B、探究遗传物质的实验中，格里菲斯认为加热杀死的S型肺炎双球菌中存在“某种物质”使R型菌转化成了S型菌，但其没有证明该种物质是什么，艾弗里等人通过实验证明该物质是DNA，B错误；
C、生长素的发现过程中，温特证明了引起胚芽鞘弯曲生长的“某种物质”的存在，并把它命名为生长素，C正确；
D、促胰液素的发现过程中，斯他林和贝利斯认为引起狗进食后胰液分泌的是“某种物质”而不是神经反射，并将此物质命名为促胰液素，D正确．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列哪种情况下的感染会使健康小鼠生病和死亡
A. 加热杀死的S型肺炎双球菌
B. S型肺炎双球菌的多糖提取物
C. 加热杀死的S型肺炎双球菌和R型肺炎双球菌的混合物
D. S型肺炎双球菌的蛋白质与R型肺炎双球菌的混合物

A.加热杀死的有荚膜肺炎双球菌不会使小鼠患病，A错误；
B.S型菌多糖提取物也不会使小鼠患病，B错误；
C.加热杀死的S型肺炎双球菌和活R型肺炎双球菌的混合物会发生转化形成S型菌的DNA小鼠会死亡，C正确；
D.R型肺炎双球菌与S型肺炎双球菌蛋白质混合物因为蛋白质不是遗传物质不会让小鼠死亡，D错误。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于肺炎双球菌转化实验的叙述，正确的是
A. 肺炎双球菌转化实验证明了DNA是主要的遗传物质
B. 在肺炎双球菌转化实验中，细菌转化的实质是发生了遗传物质改变
C. 将S型菌的DNA、蛋白质、多糖等物质与R型活菌混合培养,培养基中均有R型菌出现
D. R型细菌有多糖类的荚膜，在培养基上形成的菌落粗糙，没有毒性

A.肺炎双球菌体外转化实验证明了DNA是遗传物质，并没有证明DNA是主要的遗传物质，A错误；
B.在肺炎双球菌转化实验中，细菌转化的实质是发生了基因重组，B错误；
C.将S型菌的DNA、蛋白质、多糖等物质与R型活菌混合培养，培养基中均有R型菌出现，C正确；
D.R型细菌没有多糖类的荚膜，在培养基上形成的菌落粗糙，没有毒性，D错误。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于肺炎双球菌转化实验的分析，错误的是
A. 在体外转化实验中，DNA纯度越高转化越有效
B. 体内转化实验证明了DNA是遗传物质
C. S型细菌的DNA使R型细菌转化为S型细菌
D. 肺炎双球菌转化的实质是基因重组

A.该实验，需要DNA的提纯技术支持，DNA的纯度愈高，实验结果愈明显，A正确；
B.格里菲斯通过肺炎双球菌体内转化实验证明“S”型细菌中含有某种“转化因子”，能将无毒性的R型活细菌转化为有毒性S菌活细菌．艾弗里及其同事的实验的巧妙之处是把S型菌的DNA、蛋白质和多糖等物质提纯，分别加入到培养R菌的培养基中，单独观察它们的作用，证明了DNA是遗传物质，B错误；
C.S型菌的DNA分子能将R型细菌转化为S型细菌，C正确；
D.肺炎双球菌转化实验中，S菌的DNA进入R菌，使R菌具有毒性，这就是外源基因进入受体整合到受体DNA上并得以表达，属于基因重组，D正确。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：S型肺炎双球菌是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型肺炎双球菌却无致病性。下列有关叙述正确的是（ ）
A. S型菌与R型菌的结构不同是由于遗传物质有差异的缘故
B. 加热杀死的S型菌与R型菌混合使R型菌转化成S型菌属于染色体变异
C. 肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质
D. 高温处理过的S型菌蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应

A.S型菌与R型菌的结构不同的根本原因是遗传物质不同，不同的遗传物质控制合成不同的蛋白质，因而导致结构有所差异，故A正确；
B.加热杀死的S型菌与R型菌混合使R型菌转化成S型菌属于基因重组，故B错误；
C.肺炎双球菌属于原核生物，利用自身的核糖体合成相应蛋白质，故C错误；
D.高温变性后的蛋白质只是空间结构发生改变，而肽链中的肽键还存在，因此仍能与双缩脲试剂发生紫色反应，故D错误。
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于科学研究和实验方法的叙述，不正确的是
A. 艾弗里的肺炎双球菌转化实验运用了放射性同位素标记法
B. 摩尔根等人通过假说—演绎的方法，证明了基因在染色体上
C. “建立血糖调节的模型”，运用了构建物理模型和概念模型的方法
D. 叶绿体中不同色素在层析液中溶解度不同，可利用纸层析法进行分离

A.艾弗里的肺炎双球菌转化实验设法把S型细菌的物质进行了分离和提纯，研究各自的效应，没有运用放射性同位素标记法，A错误；
B.摩尔根用果蝇为实验材料，以红眼、白眼为性状，运用假说-演绎法证明了基因位于染色体上，B正确；
C.采用模型方法研究“建立血糖调节的模型”，模拟活动本身就是在构建动态的物理模型，之后，再根据活动中的体会构建概念模型，C正确；
D.根据叶绿体中不同色素在层析液中溶解度不同，溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢，可用纸层析法进行分离，D正确。
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：肺炎双球菌转化实验中，由于S型菌中含控制荚膜多糖合成的基因进入R型菌内并整合到其DNA分子上，使这种R型菌能合成荚膜多糖，结果R型菌转化为S型菌。下列有关叙述正确的是
A. 荚膜是生物膜的一种，其结构符合“流动镶嵌”模型
B. 肺炎双球菌无染色体，因此上述变异属于基因突变
C. 有无夹膜是肺炎双球菌的一种性状
D. 上述实验可证明多糖是使R型菌转化为S型菌的“转化因子”

A.荚膜是某些细菌在细胞壁外包围的一层粘液性物质，一般由糖和多肽组成，不是生物膜的一种，其结构不符合“流动镶嵌”模型，A错误；
B.肺炎双球菌是原核生物，无染色体，因此上述变异属于基因重组，B错误；
C.性状是指可遗传的生物体形态结构，生理和行为等特征的总和。有无夹膜是肺炎双球菌的一种性状，C正确；
D.上述实验可证明控制多糖合成的基因是使R型菌转化为S型菌的“转化因子”，D错误。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于肺炎双球菌转化实验和艾弗里实验的叙述中，正确的是
A. 加热杀死后的S型细菌中的DNA已经全部断裂，失去活性
B. 在转化过程中，加热杀死后的S型细菌中的DNA没有进入R型活细菌的细胞中
C. 艾弗里的实验中，加入S型细菌的DNA后，只有部分R型细菌转化成了S型细菌
D. 加热杀死后的S型细菌也能使小鼠的体细胞发生转化

A.加热杀死的细菌体DNA只是打开螺旋，该过程是可逆的，而没有断裂，仍具有活性，A错误；
B.在转化过程中，加热杀死的S型的细菌的DNA进入到R型细菌体内，使R型细菌转化成了S型细菌，B错误；
C.艾弗里的实验中，加入S型细菌的DNA后，只有部分R型细菌转化为了S型细菌，C正确；
D.原核细胞内的基因与动物细胞内的基因结构不同，一般不能进行转化，D错误。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：关于格里菲思的肺炎双球菌转化实验，下列叙述正确的是
A. 加热杀死的S型细菌和R型活细菌混合后，R型细菌全部转化为S型
B. R型细菌能够使加热杀死的S型细菌的蛋白质恢复活性，从而产生毒性
C. 该实验证明DNA是细菌的遗传物质，而蛋白质不是
D. 实验说明S型细菌中必定存在某种因子，使R型细菌发生可遗传的转化

A.加热杀死的S型肺炎双球菌和活R型肺炎双球菌混合培养后，能使部分R型细菌转化成S型细菌，感染小白鼠后能使其致死，A错误；
B.已加热杀死的S型细菌中，含有促使R型细菌发生转化的活性物质，从而产生有毒性的S型细菌，B错误；
C.格里菲思的体内转化实验证明加热杀死的S型细菌中存在某种“转化因子”，但不能证明DNA是遗传物质，蛋白质不是，C错误；
D.实验说明S型细菌中必定存在某种因子，使R型细菌发生可遗传的转化，产生有毒性的S型细菌，D正确。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：经过科学家的不懈努力，逐渐建立了遗传学．下列有关叙述不正确的是（ ）
A. 沃森和克里克通过物理模型构建了DNA双螺旋结构
B. 艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明遗传物质是DNA
C. 孟德尔发现遗传因子传递规律并推测其在染色体上
D. 摩尔根发现控制果蝇眼睛颜色的基因位于染色体上

A、沃森和克里克通过物理模型构建了DNA双螺旋结构，A正确；
B、艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明遗传物质是DNA，B正确；
C、孟德尔发现遗传因子传递规律，但并没有推测其在染色体上，C错误；
D、摩尔根采用假说演绎法，通过果蝇杂交实验发现控制果蝇眼睛颜色的基因位于染色体上，D正确．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：肺炎双球菌转化实验是证实DNA作为遗传物质的最早证据来源，以下关于该实验的叙述，正确的是（ ）
A. 肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质
B. R型菌表面粗糙，有毒性；S型菌表面光滑，没有毒性
C. 实验能证明DNA是主要的遗传物质
D. 实验的设计思路是把DNA和蛋白质分开研究各自的效应

A、肺炎双球菌属于原核生物，自身细胞中含有核糖体，能独立合成蛋白质，A错误；
B、R型菌没有荚膜，表面粗糙，没有毒；S型菌有荚膜，表面光滑，有毒性，B错误；
C、实验只能证明DNA是遗传物质，不能证明DNA是主要的遗传物质，C错误；
D、艾弗里及其同事的实验的巧妙之处是把S型菌的DNA、蛋白质和多糖等物质提纯，分别加入到培养R菌的培养基中，单独观察它们的作用，证明了DNA是遗传物质，D正确．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述中，正确的是（ ）
A. 加热杀死后的S型细菌的DNA失去活性
B. 肺炎双球菌利用小鼠的核糖体合成自身蛋白质
C. 加热杀死后的S型细菌也能使小鼠的体细胞发生转化
D. DNA酶将S型细菌DNA分解为脱氧核苷酸，不能使R型细菌发生转化

A、加热杀死后的S型细菌中蛋白质失去活性，DNA没有断裂，仍具有活性，能够使R型细菌转化，A错误；
B、肺炎双球菌属于原核细胞，其细胞中含有核糖体，因此其利用自身的核糖体合成自身的蛋白质，B错误；
C、加热杀死后的S型细菌已经失去活性，不能繁殖，所以不能使小鼠的体细胞发生转化，C错误；
D、基因是控制生物性状的遗传单位和功能单位，DNA分子的基因中脱氧核苷酸排列顺序代表遗传信息，所以艾弗里的实验中，DNA酶将S型细菌DNA分解为脱氧核苷酸，控制荚膜合成的基因不存在，因此不能使R型细菌发生转化，D正确．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于肺炎双球菌转化实验和艾弗里实验的叙述中，正确的是（ ）
A. 加热杀死后的S型细菌中的DNA已经全部断裂，失去活性
B. 在转化过程中，加热杀死后的S型细菌中的DNA没有进入R型活细菌的细胞中
C. 艾弗里的实验中，加入S型细菌的DNA后只有部分R型细菌转化成了S型细菌
D. 加热杀死后的S型细菌也能使小鼠的体细胞发生转化

A.加热杀死后的S型细菌中的DNA没有断裂仍有活性，A错误；
B.在转化过程中，加热杀死后的S型细菌中的DNA进入R型活细菌的细胞中，B错误；
C.艾弗里的实验中，加入S型细菌的DNA后只有部分R型细菌转化成了S型细菌，既有S型细菌又有R型细菌，C正确；
D.加热杀死后的S型细菌不能使小鼠的体细胞发生转化，D错误。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是( )
A. 孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质
B. 噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力
C. 沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数
D. 烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA

A.孟德尔通过豌豆杂交实验提出遗传因子，并证实了其传递规律，但没有证实遗传因子化学本质，A错误；
B.噬菌体由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，当噬菌体侵染的时候蛋白质外壳是不会进入宿主细胞的，所以分别用带放射性物质标记噬菌体蛋白质外壳和其内部遗传物质，离心处理之后就更易解释，而肺炎双球菌则不明显，B正确；
C.DNA双螺旋中遵循碱基互补配对原则，A与T、C与G碱基互补配对，DNA双螺旋结构中，嘌呤数等于嘧啶数，C错误；
D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明该病毒的遗传物质是RNA，而不能说明所有病毒的遗传物质都是RNA，D错误。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于生物学研究所选择的方法中，叙述不正确的是
A. 孟德尔通过假说—演绎法研究得出遗传的基本规律
B. 萨顿运用类比推理的方法，提出了基因在染色体上的假说
C. 摩尔根运用类比推理的方法证明了基因在染色体上
D. 赫尔希和蔡斯的实验中利用同位素示踪法证明了DNA是遗传物质

A.孟德尔发现遗传定律的方法是假说--演绎法，A正确；
B.萨顿利用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说，B正确；
C.摩尔根等人首次通过果蝇的实验证明基因在染色体上，C错误；
D.赫尔斯和蔡斯证明DNA是遗传物质采用同位素标记法，D正确。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中，错误的是（ ）
A. 噬菌体侵染细菌实验--同位素标记法
B. 孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律--假说-演绎法
C. DNA双螺旋结构的研究--模型建构法
D. 摩尔根证明基因在染色体上--类比推理法

A、噬菌体侵染细菌的实验中用到了同位素标记法，A正确；
B、孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律用的是假说-演绎法，B正确；
C、沃森和克里克发现DNA双螺旋结构用的是模型建构法；C正确；
D、摩尔根果蝇杂交实验证实基因在染色体上用的是假说-演绎法，D错误．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于科学发现史的叙述，错误的是
A. 沃森和克里克提出了DNA的双螺旋结构模型
B. 萨顿利用类比推理法得出基因在染色体上的假说
C. 孟徳尔利用假说—演绎法解释了一对相对性状的遗传实验
D. 赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明RNA是遗传物质

A.沃森和克里克提出了DNA的双螺旋结构模型，A正确；
B.萨顿利用类比推理法得出基因在染色体上的假说，B正确；
C.孟徳尔利用假说—演绎法解释了一对相对性状的遗传实验，C正确；
D.赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，D错误。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于核酸的说法错误的是（ ）
A. 真核细胞的细胞质和细胞核中都含有DNA和RNA
B. 噬菌体中也含有DNA和RNA
C. 生物体中的核酸具有携带遗传信息、催化、参与细胞器的构成等多种功能
D. 人体内的核酸彻底水解能得到5种碱基、2种单糖、磷酸

A、真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，而RNA主要分布在细胞质中，A正确；
B、噬菌体属于病毒，体内只含有DNA，B错误；
C、生物体中的核酸具有携带遗传信息、催化、参与细胞器的构成等多种功能，C正确；
D、核酸水解得到其单体为核苷酸，核苷酸彻底水解得到：5种碱基、2种单糖、磷酸，D正确．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：在下列关于遗传学科学史的实验中，研究方法错误的是（ ）
A. 摩尔根用白眼果蝇做的研究实验--类比推理法
B. 噬菌体侵染细菌实验--同位素标记法
C. 孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律--假说演绎法
D. DNA双螺旋结构的研究--模型建构法

A、摩尔根果蝇杂交实验证实基因在染色体上用的是假说-演绎法，A错误；
B、噬菌体侵染细菌的实验中用到了同位素标记法，B正确；
C、孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律用的是假说-演绎法；C正确；
D、沃森和克里克发现DNA双螺旋结构用的是模型建构法，D正确．
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：对下列生物科学的经典实验，评价正确的是（ ）
A. 赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记法，证明了DNA是主要的遗传物质
B. 孟德尔利用测交实验，证实了等位 *基因*随着同源染色体的分开而分离
C. 沃森和克里克根据X射线衍射图谱，推算出DNA分子呈螺旋结构
D. 摩尔根等人通过类比推理法证实了基因位于染色体上

A.赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记法，证明了噬菌体的遗传物质是DNA，A错误；
B.孟德尔利用测交实验，证实了遗传因子的分离，B错误；
C.沃森和克里克根据X射线衍射图谱，推算出DNA分子呈螺旋结构，C正确；
D.摩尔根等人通过假说演绎法证实了基因位于染色体上，D错误。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：以下与遗传物质相关的叙述，正确的是
A. 遗传物质包括蛋白质和DNA
B. 酵母菌的遗传物质是DNA
C. 细胞生物的主要遗传物质是DNA
D. H7N9流感病毒的遗传物质含有S元素

A.核酸是遗传物质，包括RNA和DNA，蛋白质不属于遗传物质，A错误；
B.酵母菌是细胞生物，细胞生物的遗传物质是DNA，B正确；
C.细胞生物的遗传物质就是DNA，C错误；
D.H7N9流感病毒的遗传物质是RNA，不含S元素，D错误。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于DNA或基因的叙述中，错误的是（ ）
A. 肺炎双球菌的转化实验证明：能使R型菌发生转化的物质是S型菌的DNA
B. DNA分子具有多样性的主要原因是由于碱基配对方式的不同
C. 可利用DNA做亲子鉴定是因为DNA分子具有特异性
D. 遗传信息是指有遗传效应的脱氧核苷酸序列

A．肺炎双球菌的转化实验证明：能使R型菌发生转化的物质是S型菌的DNA，DNA是遗传物质，A正确；
B．DNA分子具有多样性的主要原因是由于碱基配对排列顺序的不同，而碱基互补配对的原则是A-T，C-G，B错误；
C．由于DNA分子具有特异性，具有特定的排列顺序，所以可利用DNA做亲子鉴定，C正确；
D．遗传信息是指有遗传效应的脱氧核苷酸序列，D正确．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关生物实验试剂、材料、方法、结论的叙述正确的是
A. 在使用吡罗红—甲基绿染色剂与斐林试剂时都需现配现用
B. 菠菜叶肉细胞因存在叶绿体，不可用于观察质壁分离实验
C. 为调查某遗传病的发病率，所调查的患者数量应该足够多
D. 烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明RNA是烟草的遗传物质

A.在使用吡罗红—甲基绿染色剂与斐林试剂时都需现配现用，A正确；
B.菠菜叶肉细胞属于成熟的植物细胞，菠菜叶肉细胞存在叶绿体而使原生质层呈现绿色，可用于观察质壁分离实验，B错误；
C.为调查某遗传病的发病率，应在社会群体中调查，且所调查的个体数量应该足够多，而不是所调查的患者数量应该足够多，C错误；
D.烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明RNA是烟草花叶病毒的遗传物质，D错误。
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列生物中，遗传物质为RNA的是（ ）
A. 大肠杆菌
B. 大肠杆菌T2噬菌体
C. 烟草花叶病毒
D. 烟草

A、大肠杆菌为原核生物，遗传物质是DNA，A错误；
B、T2噬菌体病毒的遗传物质是DNA，B错误；
C、烟草花叶病毒只含有RNA，所以遗传物质是RNA，C正确；
D、烟草是植物，遗传物质是DNA，D错误．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于婴幼儿，可引起手足口腔等部位的疱疹，引起手足口病的肠道病毒有20多种（型），其中以A16型和EV71型最为常见．以下关于肠道病毒的叙述，正确的是（ ）
A. 肠道病毒的遗传物质由5种碱基和8种核苷酸组成
B. 肠道病毒的蛋白质是利用宿主的氨基酸合成的
C. 肠道病毒具有细胞结构，内含核糖体
D. 肠道病毒可以独立进行新陈代谢

A、病毒只有一种核酸，因此肠道病毒的核酸由4种碱基和4种核苷酸组成，A错误；
B、病毒的繁殖是在宿主细胞内，利用宿主细胞的原料合成自身的蛋白质，B正确；
C、肠道病毒不具有细胞结构，不含核糖体，C错误；
D、病毒没有细胞结构，不能独立生存，D错误．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于病毒的叙述，正确的是（ ）
A. 流感病毒的核酸位于衣壳外面的囊膜上
B. 烟草花叶病毒可以不依赖宿主细胞而增殖
C. 肠道病毒可在经高温灭菌的培养基上生长增殖
D. 人类免疫缺陷病毒感染可导致艾滋病

A、流感病毒的遗传物质位于病毒的内部，由衣壳包被着，A错误；
B、病毒都是营寄生生活，其增殖离不开活的生物细胞，B错误；
C、病毒不能在高温灭菌的培养基上生长增殖，必须在活体培养基上才能生存，C错误；
D、艾滋病的病原体为HIV病毒，D正确．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于“DNA是生物的主要遗传物质”的叙述正确的是( )
A. 细胞核遗传的遗传物质是DNA，细胞质遗传的遗传物质是RNA
B. 肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验都证明了DNA是主要的遗传物质
C. 真核生物、原核生物、大部分病毒的遗传物质是DNA，少数病毒的遗传物质是RNA
D. 细胞生物的遗传物质是DNA，非细胞生物的遗传物质是RNA

A.细胞核内和细胞质内的遗传物质都是DNA，A错误，
B.肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验都证明了DNA是遗传物质，不能证明DNA是主要的遗传物质，B错误；
C.真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA，大部分病毒的遗传物质也是DNA，少部分病毒的遗传物质是RNA，C正确；
D.细胞生物的遗传物质是DNA，病毒的遗传物质是DNA或RNA，D错误。
最终答案：C