callofthenight1/gaokao-sft-chinese-strict-abcd-v3 huggingface dataset:
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：物理来源于生活，学好物理要注意观察，下面是我们常见的一些物体，有关估测数据不符合实际的是（ ）
A. 教室长约8m
B. 课桌高约75cm
C. 脉搏跳动一次约1s
D. 中学生体重约50N

A、一般黑板长度在4m左右，教室长度大约是黑板长度的2倍，在8m左右．故A符合实际；
B、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度接近中学生身高的一半，在75cm左右．故B符合实际；
C、正常情况下，人的脉搏1min跳动的次数在75次左右，跳动一次的时间接近1s．故C符合实际；
D、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N左右．故D不符合实际．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列数据中，最接近生活实际的是（ ）
A. 孝南区10月份的平均气温为35℃
B. 中学生的正常体温是37℃
C. 教室课桌的高度为1.8m
D. 普通中学生50m跑的成绩是3.0s

A、孝南区10月份属于秋季，平均气温为25℃左右，平均气温一定低于35℃，故A不符合题意；
B、人的正常体温约37℃，故B符合题意；
C、中学生的身高在150cm～180cm之间，教室课桌的高度为约为一半，为0.75m左右，故C不符合题意；
D、普通中学生50m跑的成绩是6.0s左右，故D不符合题意．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列估测中，最接近生活实际的是（ ）
A. 早上升旗时放一遍国歌时间约4min
B. 洗澡水的适宜温度为60℃
C. 教室课桌的高度800mm
D. 中学生跑完50 m用时约3s

A、我国的国歌长度较小，升国旗时播放一遍国歌的时间接近1min．故A不符合实际；
B、人体正常体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在40℃左右，不可能达到60℃．故B不符合实际；
C、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm=800mm左右．故C符合实际；
D、中学生50m跑的时间一般在6s左右．故D不符合实际．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列数据最接近实际的是（ ）
A. 学生课桌的高度约是200cm
B. 中学生在1s内心跳约70次
C. 人的正常体温约38℃
D. 中学生的质量约为50kg

A、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右．故A不符合实际；
B、正常情况下，人的脉搏1min跳动的次数在75次左右，跳动一次的时间接近1s．故B不符合实际；
C、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小．故C不符合实际；
D、成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右．故D符合实际．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是（ ）
A. 一个乒乓球的直径为40mm
B. 普通家庭房间门的高度一般大于3m
C. 教室中使用的普通日光灯管的长度约为2m
D. 完整播放一遍中华人民共和国国歌所需的时间约为80s

A、正式比赛中，标准乒乓球的直径为40mm．此选项符合实际；
B、中学生的身高在170cm左右，普通房间门的高度略大于170cm，在200cm=2m左右．此选项不符合实际；
C、中学生的步幅在60cm左右，教室中日光灯管的长度约是中学生步幅的2倍，在120cm=1.2m左右．此选项不符合实际；
D、中华人民共和国国歌的长度较小，完整播放一遍中华人民共和国国歌所需的时间在50s左右．此选项不符合实际．
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列数据最接近实际的是（ ）
A. 手托两个鸡蛋的力约1牛
B. 人呼吸一次的时间约1秒
C. 教室门的高度约1.5米
D. 一个苹果的质量约为500克

A、两个鸡蛋的质量在100g=0.1kg左右，手托两个鸡蛋的力在F=G=mg=0.1kg×10N/kg=1N．故A符合实际；
B、正常情况下，人1min呼吸的次数在25次左右，呼吸一次的时间在3s左右．故B不符合实际；
C、中学生的身高在165cm左右，教室门的高度略大于此数值，在200cm=2m左右．故C不符合实际；
D、三个苹果的质量约1斤，而1斤=500g，所以一个苹果的质量在150g左右．故D不符合实际．
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列估测中，最接近生活实际的是（ ）
A. 一节课的时间约为40s
B. 我们这里水的沸点是80℃
C. 一根新铅笔的长约为18dm
D. 人体的正常温度大约37℃左右

A、中小学一节课的时间在40min左右，故A不符合实际；
B、在标准大气压水的沸点是100℃，我们这里的气压接近标准大气压，所以沸水的温度在100℃左右，故B不符合实际；
C、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，新铅笔的长度与此差不多，在18cm=1.8dm左右，故C不符合实际；
D、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小，故D符合实际．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：人体正常的生命活动，所用时间最接近1s的是（ ）
A. 呼吸一次
B. 心脏跳动一次
C. 打一次哈欠
D. 正常步行10m

A、人正常呼吸一次，大约用时3s左右，故A不符合题意
B、人体心脏一分钟跳动60-100次，因此跳动一次大约需要1s左右，故B符合题意；
C、打一次哈欠经历的时间在3s～5s，故C不符合题意；
D、人正常步行1m经历的时间约1s．故D不符合题意．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列数据最接近实际的是（ ）
A. 你所在考场的温度约50℃
B. 你考试所用答题卡的宽度约3m
C. 你正常呼吸一次所用时间约1min
D. 你答题用的2B铅笔的质量约为8g

A、人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的温度在23℃左右，考场内气温与此差不多，在23℃左右．不符合实际；
B、中学生拳头的宽度在10cm左右，答题卡的宽度与此差不多，在10cm=0.1m左右．不符合实际；
C、人在平静状态下，1min呼吸的次数在20次左右，呼吸一次的时间在3s左右．不符合实际；
D、一块橡皮的质量在8g左右，答题用的2B铅笔的质量与此差不多，约为8g．符合实际．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：在生活和工作中经常进行估测，以下估测最接近实际的是（ ）
A. 一块橡皮从课桌掉到地上的时间约10s
B. 一个苹果的质量大约在5～10g之间
C. 一个普通中学生登上三楼所做功大约30J
D. 120W的电冰箱一天耗电约为1KW•h

A、课桌的高度在80cm左右，一块橡皮从课桌掉到地上的时间在1s左右．此选项不符合实际；
B、三个苹果的质量约1斤=500g，所以一个苹果的质量在150g～200g左右．此选项不符合实际；
C、中学生的体重在G=500N左右，一楼到三楼高度约6m，中学生从一楼登上三楼做的功约W=Gh=500N×6m=3000J．此选项不符合实际；
D、电冰箱明天工作的时间累计在8h左右，一天耗电W=Pt=0.12kW×8h=0.96kW•h，接近1kW•h．此选项符合实际．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列估测最接近生活实际的是（ ）
A. 教室的高度约为1.5m
B. 人感觉教室内舒适的温度值约为35℃
C. 人的心脏正常跳动一次的时间约为0.8s
D. 2016年北京市中考《考试说明》这本书的质量约为50g

A、一层楼的高度在3m左右，教室的高度与此差不多，在3m左右．此选项不符合实际．
B、人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的温度在23℃左右．此选项不符合实际；
C、正常情况下，人的脉搏1min跳动的次数在75次左右，跳动一次的时间约为0.8s．此选项符合实际；
D、一本较厚的书的质量约为500g，北京市中考考试说明较厚，质量约为500g，故此选项不符合实际．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是（ ）
A. 我国1元硬币的直径大约是2.5mm
B. 普通家庭房间门的高度一般大于3m
C. 教室中使用的普通日光灯管的长度约为2dm
D. 完整播放一遍中华人民共和国国歌所需要的时间为50s

A、中学生大拇指的宽度在2cm左右，一元硬币的直径略大于2cm，在2.5cm=25mm左右．故A不符合实际；
B、普通家庭房屋高度在3m左右，门的高度不可能大于3m，一般在2m左右．故B不符合实际；
C、中学生的步幅在60cm左右，教室中日光灯管的长度大约是中学生步幅的2倍，在120cm=12dm左右．故C不符合实际；
D、我国的国歌长度较小，完整播放一遍国歌所需要的时间为50s．故D符合实际．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列估计值中，最接近实际的是（ ）
A. 一支2B铅笔的质量约为500g
B. 正常人的体温约为36.5℃
C. 一张中考物理试卷的厚度约为0.7mm
D. 中学生跑完800m所用的时间约为1min

A、一块橡皮的质量在8g左右，一支2B铅笔的质量与此差不多，在8g左右．此选项不符合实际；
B、正常情况下，人的体温在36.5℃左右，变化幅度很小．此选项符合实际；
C、头发丝的直径在75μm左右，试卷纸的厚度略大于75μm，在100μm=0.1mm左右．此选项不符合实际；
D、中学生跑完800m的时间一般在3min20s左右．此选项不符合实际．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：学校体检，小明参加了一些项目测量，其中记录错误的是（ ）
A. 质量50kg
B. 身高160m
C. 体温37℃
D. 1min心跳75次

A、成年人的质量在70kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg左右．此选项正确；
B、成年人的身高在170cm左右，中学生的身高接近成年人，在160cm=1.6m左右．此选项错误；
C、正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小．此选项正确；
D、人在平静状态下，心跳一次的时间接近1s，所以1min的心跳次数大约75次．此选项正确．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列数据中最接近生活实际的是（ ）
A. 人眨眼一次的时间约5s
B. 正常人脉膊每秒跳动70次
C. 一张纸的厚度约是75um
D. 一支新铅笔的长度约是15mm

A、人们常用“眨眼之间”形容时间短暂，所以眨一次眼睛的时间很短，不到1s．此选项不符合实际；
B、正常情况下，人的脉搏1min跳动75次，跳动1次的时间大约1s．此选项不符合实际；
C、一般纸张的厚度在75μm左右．此选项符合实际；
D、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约18cm，新铅笔的长度略小于18cm，在15cm=150mm左右．此选项不符合实际．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列所估测数据中最接近生活实际的是（ ）
A. 普通教室门的高度约为2m
B. 课桌的高度约是120dm
C. 普通中学生跑完100m用时约为8s
D. 两个鸡蛋的质量是1000g

A、成年人的身高在170cm左右，教室门的高度略大于170cm，在200cm=2m左右．此选项符合实际；
B、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm=8dm左右．此选项不符合实际；
C、男子百米世界纪录略小于10s，一般中学生百米跑的时间在16s左右．此选项不符合实际；
D、10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以两个鸡蛋的质量在100g左右．此选项不符合实际．
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列数据中最接近实际的是（ ）
A. 人体的正常体温约为36.5℃
B. 体育中考用实心球的质量约为10kg
C. 初三女生身高约为1.60cm
D. 初三男生跑完1000m用时2min

A、人体的正常体温约为36.5℃～37℃，故A符合实际；
B、体育中考用实心球的质量约为4kg左右，故B不符合实际；
C、初三女生身高约为1.60m，故C不符合实际；
D、初三男生跑完1000m用时4min．此D不符合实际．
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列估测中，最接近生活实际的是（ ）
A. 中学生的体重约50N
B. 泉州4月份的平均气温约45℃
C. 教室课桌高约0.8m
D. 中学生跑完50m用时约3s

A、中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N左右．故A不符合实际；
B、泉州4月份最高气温不超过40℃，平均气温不可能达到45℃．故B不符合实际；
C、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm=0.8m左右．故C符合实际；
D、中学生50m跑的成绩一般在7s左右，不可能小于5s．故D不符合实际．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列估测中，最接近实际的是（ ）
A. 正常人脉搏的跳动是每秒65次
B. 适合人们洗澡的水温为70℃
C. 正常中学生手掌的宽度为30cm
D. 教室门的高度约为2m

A、正常情况下，人的脉搏1min跳动的次数在75次左右，跳动一次的时间接近1s．故A不符合实际；
B、人体正常体温在37℃左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在40℃左右，不可能达到70℃．故B不符合实际；
C、一支钢笔的长度在10cm左右，中学生手掌的宽度与此差不多，在10cm左右．故C不符合实际；
D、一层楼的高度在3m左右，门的高度小于3m，一般在2m左右．故D符合实际．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：估测在实际生活中的应用十分广泛，下列估测数据中最接近实际的是（ ）
A. 一个鸡蛋的质量约为500g
B. 正常人脉搏跳动一次的时间约为2s
C. 中考考场的室温约为50℃
D. 考试用的黑色签字笔的长度约为15cm

A、一个鸡蛋的质量约为50g，故A不符合实际；
B、人的脉搏1min跳动约60次，一次约为1s，故B不符合实际；
C、最舒适的环境温度约23℃，而考场温度不超过30℃，故C不符合实际；
D、考试用的黑色签字笔的长度约为15cm，故D符合实际．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是（ ）
A. 课桌的高度大约是0.8 m
B. 1个鸡蛋的质量大约是600g
C. 北京夏天的平均气温约为15℃
D. 一块橡皮从桌上落到地面所用的时间约为5s

A、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm=0.8m左右．符合实际；
B、1个鸡蛋的质量大约是60g，不符合实际；
C、夏天，北京的最低气温不低于20℃，平均气温更不可能为15℃．不符合实际；
D、一块橡皮从桌上落到地面所用的时间约为1s，不符合实际；
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列估测最接近实际情况的是（ ）
A. 我国国歌演奏一遍的时间是8s
B. 初中生掷实心球的距离约为40m
C. 一个鸡蛋的质量约为50g
D. 安溪县6月份的平均气温是15℃

A、我国的国歌长度较小，演奏一遍的时间在47s左右．故A不符合实际；
B、初中生掷实心球的距离一般在8m左右．故B不符合实际；
C、10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右．故C符合实际；
D、安溪县6月份最低气温高于15℃，所以平均气温远高于15℃．故D不符合实际．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关生活中的估测值，最贴近实际情况的是（ ）
A. 一袋方便面质量为100g
B. 教室内黑板的长度为15m
C. 百米短跑成绩为7.28s
D. 托起一枚鸡蛋用力20N

A、一袋方便面的质量在100g左右．此选项符合实际；
B、教室的宽度在8m左右，黑板的长度一般在5m左右．此选项不符合实际；
C、男子百米世界纪录略小于10s，所以百米成绩不可能为7.28s．此选项不符合实际；
D、一枚鸡蛋的重力在0.5N左右，托起一枚鸡蛋的力在0.5N左右．此选项不符合实际．
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列说法中最接近实际情况的是（ ）
A. 人们洗澡时的水温大约为80℃
B. 一支中性笔的质量约为100g
C. 眨眼一次所用的时间约为10s
D. 普通课桌的高度约为80cm

A、人们洗澡时的水温大约为40℃，故此选项错误；
B、一支中性笔的质量约为10g，故此选项错误；
C、眨一次眼的时间约0.1秒，故此选项错误；
D、根据生活经验、对长度单位大小的认识和数据的大小，可知教室课桌的高度大约是80cm，符合生活实际．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下面列举的产生误差的原因中，不正确的是（ ）
A. 由于测量仪器不可能十分精确
B. 环境的温度、湿度对仪器有影响
C. 人在估读时不可能十分正确
D. 由于外界干扰，没有完全遵守实验规则

A、测量仪器不十分准确是造成误差的原因之一，故正确但不符合题意；
B、环境的温度、湿度造成测量仪器发生变化，即也是产生误差的原因之一，故正确但不符合题意；
C、人在估读时不可能十分正确，也是产生误差的原因之一，故正确但不符合题意；
D、由于外界干扰，没有完全遵守实验规则，这是错误，不是误差，故该选项错误但符合题意；
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于误差的说法，正确的是（ ）
A. 误差是未遵守操作规则产生的
B. 多次测量取平均值可减小误差
C. 误差就是实验中产生的错误
D. 只要选用精密测量仪器，认真测量，可避免误差

A、未遵守操作规则产生的是错误，不是误差，故A错误；
B、采用多次测量取平均值可以减小误差，正确；
C、误差不是错误，误差是不可避免的，而错误是在实验过程中不遵守操作规程造成的，是可以避免的，故C错误；
D、选用更精密的测量仪器，改进实验方法，熟练实验技能等都可以减小误差，但不能消除误差，故D错误．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列说法中正确是（ ）
A. 多次测量求平均值可以减小因测量工具不精确而产生的误差
B. 测量时选用的工具越精密越好
C. 学生用钢尺的最大测量长度为15cm，因此，无法用它来测量长度约为50cm的课桌的宽度
D. 测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子

A、多次测量求平均值可以减小误差，但是不能减小因测量工具不精确而产生的错误．故A错误．
B、测量时要根据测量要求选择合适的测量工具，测量工具不是越精确越好．故B错误．
C、学生用钢尺的最大测量长度为15cm，课桌的长度是50cm，但宽度不一定是大于15cm．故C错误．
D、测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子，只是测量的时候从没磨损的刻度开始算起．故D正确．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于误差的说法中，正确的是（ ）
A. 在任何一项测量中误差是不可避免的
B. 误差就是错误的测量方法
C. 只要认真测量，就可以避免误差
D. 取多次测量的平均值就可以消除误差

A、误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，在任何一项测量中误差是不可避免的，故A正确；
B、测量时出现误差，不等于出现了错误，错误是可以避免的，而误差是不能避免的，故B错误；
C、误差是难以避免的，认真测量也会产生误差，故C错误；
D、在测量时，多测量几次取平均值可以减小误差，故D错误．
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：关于误差，下列说法中正确的是（ ）
A. 误差是由于测量方法不正确造成的
B. 只要测量仪器足够精密，就可以消灭误差
C. 无论测量仪器如何精密，误差只能减小，但不能消灭
D. 多次测量求平均值可以消除误差

A、误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，并不是测量方法不正确造成的，故A错误；
B、测量仪器足够精密，可以一定程度上减小误差，但这样也不能消灭误差，故B错误；
C、无论测量仪器如何精密，误差只能减小，但不能消灭，故C正确；
D、在测量时，多测量几次取平均值可以减小误差，但不能消除误差，故D错误．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：用同一根刻度尺按正确方法测量一物体长度，共测了四次，其结果不同，这说明（ ）
A. 该物体的真实长度是不定的
B. 这四次测量结果都是不可靠的
C. 测量不可避免地有误差
D. 测量次数多了反而得不到正确结果

A、当物体一定时，这个物体的长度是一定的，故A错误；
B、四次测量结果不同，说明测量结果存在误差，不一定四次都不正确；故B错误；
C、测量不可避免的要存在误差，误差不是错误，是允许存在的；故C正确；
D、为了使测量结果更准确，可以采用多次测量求平均值的方法，故D错误．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于误差的说法中正确的是（ ）
A. 测量时出现误差，则说明一定是出了差错
B. 在测量时，多测量几次取平均值可以减小误差
C. 误差是难以避免的，所以减小误差是不可能的
D. 改进实验方法，采用精密仪器，去测量长度，可消除误差

A、测量时出现了误差是正常的，测量时出现了误差不一定是出了差错，故A错误；
B、在测量时，多测量几次求平均值可以减小误差，故B正确；
C、改进实验方法和采用精密的测量工具去测长度可以减小误差，不可以消除误差，故C错误；
D、误差就是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，误差不同于错误，错误是不按操作要求测出的结果，故D错误．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：如果被测物体的长度较短，而尺的量程较大，多次测量物体长度时，应尽量用尺上不同部位的刻度来测量．如使用同学们手头常用的文具刻度尺，第一次从零刻度起测量，第二次从1cm的刻线起测量…这样做并求平均值的优点是（ ）
A. 可以防止测量的错误
B. 可以减小因估读带来的误差
C. 可以避免误差
D. 可以减小因估读和尺的刻度不均匀带来的误差

A、用尺上不同部位的刻度测量并求平均值是为了减小误差，不符合题意；
B、这样做不仅仅是为了减小因估读带来的误差，不全面，不符合题意；
C、误差是不可以避免的，不符合题意；
D、这样做就是为了减小因估读和尺的刻度不均匀带来的误差，符合题意；
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于误差的说法，正确的是（ ）
A. 测量时出现了误差，则说明一定出现了错误
B. 测量时，多测量几次取平均值可以减小误差
C. 误差是由于操作不规范造成的
D. 改进实验方法，采用精密仪器，去测量长度，可消除误差

A、误差就是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，是不可避免的，而错误是不按操作要求测出的结果是可以避免的，因此测量时出现了误差，不一定出现了错误，故A错误．
B、多次测量的平均值是减小误差有效的方法之一，故B正确．
C、误差不同于错误，错误是不按操作要求测出的结果，故C错误．
D、改进实验方法，采用精密仪器，可在一定程度上减小误差，却不能避免误差，故D错误；
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：用刻度尺测量物体长度，下列情况中属于误差的是（ ）
A. 观察时，视线未能与刻度尺垂直
B. 测量用的刻度尺本身刻度不完全均匀
C. 未能估读到分度值的下一位
D. 物体的左边缘未对准刻度尺的“0”刻度线，就将物体右边缘所对刻度值作为物体的长度

A、使用刻度尺读数时，视线必须和刻度尺垂直，如果不垂直造成的是错误，故该选项不符合题意；
B、刻度尺本身刻度不均匀，是由测量工具造成的，产生的是误差，不是错误，故该选项符合题意；
C、记录长度测量结果时，应估读到分度值的下一位，如果没有估读，数据是错误的，不是误差，故该选项不符合题意；
D、物体左边缘没有对准零刻度时，读数时应该用物体右边缘所对刻度减去左边缘对应刻度，而直接读数是由于测量者的失误造成的是错误，不是误差，故该选项不符合题意．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：几个同学在讨论测量时出现的错误和误差时，得出以下几个结论，你认为正确的是（ ）
A. 多次测量结果的平均值，可以避免误差
B. 误差和错误都是可以避免的
C. 只要选择较精确的测量工具就可以避免
D. 测量中，错误可以避免，误差不可避免

A、多次测量求平均值可以减小误差，但不能避免误差，故A错误；
B、误差是测量值和真实值之间的差异，是不可避免的；而错误是测量方法不当造成的，是可以避免的，故B错误；
C、选用精密测量工具只能减小误差，不能避免误差，故C错误；
D、测量中的误差是可以避免的，而错误是不可避免的，故D正确．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下面关于误差的说法正确的是（ ）
A. 测量值和另一个测量值之间的差异，叫误差
B. 误差可以减少，也可以避免
C. 测量工具越精密，实验方法越合理，误差就越小
D. 用多次测量取平均值的方法可以避免误差

A、误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，而不是测量值和另一个测量值之间的差异，故A错误；
B、误差可以减少，不可以避免，故B错误；
C、选用精密的测量仪器，改进实验方法，认真细致地测量，可以减小误差，故C正确；
D、多次测量取平均值能减小测量误差，但不可以避免误差，故D错误．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列对误差的说法中，正确的是（ ）
A. 测量时出现了误差，说明一定是出了差错
B. 在测量时，多测量几次取平均值，就可以避免误差
C. 改进实验方法，认真测量就可以消除误差
D. 选用精密的测量仪器，使实验方法更为完善，可以减小误差

A、误差不是错误．测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的，故A错误；
B、在测量时，多测量几次取平均值，可以减小误差，但不能避免误差，故B错误；
C、改进实验方法，认真测量，可以减小误差，但不能消除误差，故C错误；
D、选用精密的测量仪器，使实验方法更为完善，可以减小误差，但不能消灭误差，故D正确．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：关于测量误差的说法，你认为正确的是（ ）
A. 多次测量求平均值可以尽量消除误差
B. 误差是指测量值与真实值之间的差异
C. 误差与错误没有什么区别
D. 采用更科学合理的测量步骤，使用更精确的测量工具可避免误差产生

A、多次测量求平均值可以尽量减小误差，但不能消除误差，故A错误；
B、误差是指测量值与真实值之间的差异，故B正确；
C、误差与错误有着本质的区别，故C错误；
D、采用更科学合理的测量步骤，使用更精确的测量工具可减小误差，但不能避免误差产生，故D错误．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：关于错误和误差，下列说法正确的是（ ）
A. 误差的产生与测量工具无关
B. 在测量中应避免错误，而误差是不能绝对避免的
C. 只要使用精密测量工具，测量方法正确，就不会产生误差
D. 对一个物体的长度进行多次测量取平均值，可以避免误差

A、误差的产生与测量的工具有关，与测量的人和测量的方法都有关系；故A错误；
B、在测量中应避免错误，而误差是不能绝对避免的；故B正确；
C、选用更精密的测量仪器，改进实验方法，多次测量取平均值，熟练实验技能等都可以减小误差，但不能消除误差；C错误；
D、多次测量取平均值可以减小误差，但不可能避免误差；故D错误．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列说法中正确的是（ ）
A. 只要按照正确的操作方法，并认真测量就可以消除误差
B. 测量中难免会出现错误，所以就会出现误差
C. 多次测量求平均值可以避免误差
D. 选择精密程度较高的工具或改进测量方法可以减小误差

A、按照正确的操作方法，并认真测量也不能消除误差．
B、错误是由于实验者粗心或者不遵守实验规则等原因造成的，是能避免的，而误差是不能避免的；
C、多次测量求平均值可以减小误差，但误差是绝对不能消除的；
D、选择精密程度较高的工具或改进测量方法可以减小误差，但误差是不能避免的．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：关于误差下列说法中正确的是（ ）
A. 误差是实验中产生的错误
B. 测量中误差和错误是不可避免的
C. 误差是不可避免的，但可以尽量减小
D. 使用精密仪器和改进实验方法可以避免误差

A、误差就是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，故A是错误的；
B、误差不同于错误，错误是不按操作要求测出的结果，它是可以避免的，故B是错误的．
C、误差是在测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只可以减小，却不能避免．故C正确；
D、采用精密的测量工具可在一定程度上减小误差，却不能避免误差，故D是错误的；
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于误差的叙述中错误的是（ ）
A. 误差是由于测量方法不够完善引起的
B. 误差是由于测量工具不够精密引起的
C. 用精密的测量工具认真细致地测量，可以避免误差
D. 误差是不可避免的，但可减小

A、误差是指测量值与真实值之间的差异，即在测量方法正确的情况下，但由于读数、仪器的精密程度等原因造成的，故不符合题意；
B、根据误差产生的原因可知，再精密的仪器测量也会产生误差，故不符合题意．
C、只要规范测量，遵循仪器的使用规则可避免错误．但不能避免误差，故C错误．
D、误差是不可避免的，但可减小，减小误差的办法有：尽量使用较精密的测量工具；多次测量求平均值．故D正确．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：关于误差的说法中错误的是（ ）
A. 测量值与真实值间的差异叫做误差
B. 误差与错误都是可以避免的
C. 测量工具越精密，误差就可以更小
D. 多次测量求平均值可以减少误差

A、所谓误差是指测量值与真实值之间的差异，故本选项正确．
B、误差与在测量过程中产生的错误又不尽相同，错误是指在测量过程中由于操作不规范不按照规定测量而产生的结果，错误可以避免，但误差是不能避免的，故本选项错误．
C、误差的产生是与测量的人和测量的仪器的精密程度有关，因此测量工具越精密，误差就可以更小，故本选项正确．
D、多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法，都可以减小误差，故本选项正确．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：以下说法中，正确的是（ ）
A. 测量玻璃的厚度可以选用分米刻度尺
B. 温度计读数时，可以把温度计从被测液体中拿出来
C. 使用任何一种测量工具时，都要首先了解它的量程和分度值
D. 选用精密的测量工具，改进测量方法就可以消除误差

A、玻璃的厚度只有几毫米，测量玻璃的厚度可以选用毫米刻度尺，所以A错误；
B、温度计读数时，温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，所以B错误；
C、使用任何一种测量工具都要了解它的量程和分度值，所以C正确；
D、选用精密的测量工具，改进测量方法都可减小误差，但不能避免误差，所以D错误．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于误差和错误的说法，正确的是（ ）
A. 测量中的误差和错误都是可以避免的
B. 测量中的误差和错误都是不可避免的
C. 测量中的误差是由于未遵守操作规则而引起的
D. 改进实验方法，选用精密的测量工具，可以减小误差

A、误差是不可避免的，所以不符合题意；
B、错误是可以避免的，所以不符合题意；
C、误差是受测量工具的精密程度、实验方法、实验环境的影响而产生的；错误是未遵守操作规则而引起的，所以不符合题意；
D、是减小误差的方法，符合题意；
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：关于误差，下列说法中正确的是（ ）
A. 误差的产生只与测量工具有关
B. 真实值与测量值之间的差异始终存在
C. 误差不能避免，但是可以尽量减小；错误也不可避免
D. 以上说法都不正确

A、误差的产生与测量的人和测量的仪器的精密程度有关，故A错误；
B、所谓误差是指测量值与真实值之间的差异，即使测量过程中再认真，误差也是存在的，故B正确；
C、误差不能避免，但是可以尽量减小，错误是由于不遵守操作规则引起的，可以避免，故C错误；
D、由A、B、C可知，D错误．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于误差的说法，正确的是（ ）
A. 实验中的错误叫误差
B. 误差是由于不遵守操作规则造成的
C. 认真测量可以避免误差
D. 选择精密仪器，改进实验方法，可以减小误差

A、错误和误差是不同的，即错误可以避免，误差不能避免，故错误；
B、错误是由于不遵守操作规则造成的，故错误；
C、误差是不能避免的，故错误；
D、选择精密仪器，改进实验方法，可以减小误差，故正确；
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于测量的说法中，错误的是（ ）
A. 测量误差是不可避免的
B. 选用更精密的测量工具可以减小误差
C. 多次测量求平均值可以减小误差
D. 测量中的错误会导致误差

A、测量误差是不可避免，错误是可以避免的，故正确但不符合题意；
B、选用更精密的测量工具可以减小误差，故正确但不符合题意；
C、多次测量求平均值可以减小误差，故正确但不符合题意；
D、错误和误差是不同的，错误可以避免，误差不能避免，故错误但符合题意；
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列说法中错误的是（ ）
A. 测量时，刻度尺不能歪斜
B. 读数时，视线应垂直于尺面
C. 误差是由于测量时不遵守操作规则而引起的
D. 误差是不可避免的，只能减小

A、测量物体长度时，刻线要与测量方向一致，不能倾斜放置刻度尺．此选项正确；
B、读数时视线要与尺面垂直．此选项正确；
C、误差是在遵守操作规则正确测量的前提下出现的．此选项错误；
D、我们不能消灭误差，但应尽量的减小误差．此选项正确．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：关于误差，下列说法错误的是（ ）
A. 测量值与真实值之间的差异叫误差
B. 误差和错误一样，都是可以避免的
C. 测量工具越精密，实验方法越合理，误差就越小
D. 用多次测量求平均值的办法，可以减小误差

A、所谓误差是指测量值与真实值之间的差异，故本选项正确，但不符合题意．
B、误差与在测量过程中产生的错误又不尽相同，错误是指在测量过程中由于操作不规范不按照规定测量而产生的结果，错误可以避免，但误差是不能避免的，故本选项错误，但符合题意．
C、误差的产生是与测量的人和测量的仪器的精密程度有关，因此测量工具越精密，误差就可以更小，故本选项正确，但不符合题意．
D、多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法，都可以减小误差，故本选项正确，但不符合题意．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于误差的说法，正确的是（ ）
A. 误差是测量中出现的错误
B. 使用精密的仪器可以避免误差
C. 误差只能减小，不能避免
D. 认真细致测量，可以避免误差

A、误差是指测量值与真实值之间的差异，错误是由于不遵守操作规则引起的，二者有着本质的区别，故A错误；
B、据减小误差的方法可知，采用精密的仪器可以减小误差，但不能避免误差，故B错误；
C、误差只能尽量减小，不能绝对避免，故C正确；
D、认真细致测量，可以减小误差，但无法避免误差，故D错误．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：一个人对误差的判断有如下方法，你认为其中正确的是（ ）
A. 测量时总是要出现误差的
B. 误差是由于测量时操作不规范造成的
C. 改进实验方法可以消除误差
D. 用精密工具测量长度，就不会有误差

A、测量时由于受所用仪器和测量方法的限制，不可避免会产生误差；故A正确；
B、误差就是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，是不可避免的；由于测量时操作不规范会造成测量结果错误，不是误差；故B错误；
C、改进实验方法可以减小误差，但不能够消除误差；故C错误；
D、选用更精密的测量仪器，改进实验方法，多次测量取平均值，熟练实验技能等都可以减小误差，但不能消除误差；故D错误．
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：关于误差下列说法中正确的是（ ）
A. 误差是由于测量方法不正确造成的
B. 精密的仪器和科学的测量方法，可以减小误差
C. 只要测量仪器足够精密，就可以消除误差
D. 以上说法都正确

A、由于测量方法不正确造成错误，而不是误差，故A错误；
B、选用精密的测量仪器可以减小误差，但不能消除误差，故B正确；
C、误差是不能避免的，测量仪器足够精密，认真仔细测量可以减小误差，但不能避免误差，故C错误；
D、由ABC可知，D错误．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：有关误差，下列说法中正确的是（ ）
A. 误差就是测量中产生的错误
B. 选用精密的测量仪器可以消除误差
C. 实验中认真仔细地进行测量可以消除误差
D. 采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差

A、误差是在正确测量的前提下，测量值与真实值之间的差异，而错误是不按操作要求测量时产生的，二者产生的原因不同，故A错误；
B、选用精密的测量仪器可以减小误差，但不能消除误差，故B错误；
C、实验中认真仔细地进行测量可以减小误差，但不能消除误差，故C错误；
D、采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差，故D正确．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：以下说法中不正确的是（ ）
A. 声音是由物体的振动产生的
B. 不正确的测量方法会产生误差
C. 发声体可以是固体、液体或气体
D. 声音以波（声波）的形式传播的

A、一切声音是由物体的振动产生的，故A正确；
B、真实值和测量值之间的差异称为误差，误差是不能避免的；不正确的测量方法造成错误，不是误差，故B错误；
C、一切固体、液体或气体振动，都能产生声音，故C正确；
D、声音以声波的形式向外传播的，故D正确；
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：关于误差，下列说法中正确的是（ ）
A. 采用精密的测量工具可避免误差
B. 用多次测量取平均值的方法可以消除误差
C. 即使测量的方法正确，也存在着误差
D. 误差就是实验中产生的错误

A、采用精密的测量工具可在一定程度上减小误差，却不能避免误差，所以是错误的；
B、求多次测量的平均值是减小误差有效的方法之一，但却不能完全消除误差，所以是错误的；
C、误差就是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，所以是正确的；
D、误差不同于错误，错误是不按操作要求测出的结果，它是可以避免的，所以该说法也是错误的．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：用一把刻度尺测某一物体的长度时，一般要测三次或者更多次，这样做的目的是（ ）
A. 减小观察刻度时由于视线不垂直而产生的误差
B. 减小由于刻度尺不与被测物体平行而产生的误差
C. 减小由于读数时估计偏大或偏小而产生的误差
D. 避免测量中可能出现的错误

A、观察刻度时由于视线不垂直属于错误的操作，应及时改正，而不是通过取多次测量的平均值来减小，故A错误；
B、由于刻度尺不与被测物体平行属于错误的操作，应及时改正，而不是通过取多次测量的平均值来减小，故B错误；
C、实验中测量物体的长度，一般要测三次或更多次，多次测量求平均值，这样做是为了减小由于读数时估计偏大或偏小而产生的误差．故C正确；
D、错误是在测量过程中产生的，取多次测量的平均值不会避免错误的出现，故D错误；
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：有关误差的正确说法是( )
A. 误差就是测量中的错误
B. 采取多次测量取平均值的方法可以减小误差
C. 误差是由测量者的粗心造成的
D. 误差是完全可以避免的

A、误差不是错误，它们的产生原因明显不同，再正确的测量照样会产生误差，所以不合题意；
B、每次测量时结果都会有误差产生，因此为了减小误差，可取多次测量的平均值，所以符合题意；
C、再细心的测量也同样会有误差产生，粗心还有可能造成测量错误，所以不合题意；
D、误差只能减小，不能绝对避免，所以不合题意．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列说法中错误的是（ ）
A. 测量值与真实值之间的差异叫误差
B. 认真测量可以避免误差
C. 多次测量取平均值可以减小误差
D. 测量时应避免产生错误

A、误差是测量值和真实值之间的差异，故A正确；
B、认真测量可以减小误差，误差是不可避免的，故B错误；
C、多次测量求平均值可以减小误差，故C正确；
D、错误是测量时未遵守操作规则而引起，应避免产生错误，故D正确．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：在测量物体长度时，由于下列原因造成测量结果有差异，其中属于误差的是（ ）
A. 刻度尺没有沿着被测物体的长度放置
B. 测量者对分度值的下一位估计时偏大
C. 测量者在读数时，其视线与刻度尺成20°角
D. 刻度尺未紧贴被测物体

A、刻度尺没有沿被测物体的长度放置，方法错误，不是误差；故A不符合题意；
B、对最小刻度值的下一位估读值偏大，这样造成的结果偏差属于误差，符合题意；
C、测量者在读数时，其视线与刻度尺成20°角，视线没有跟刻度尺尺面垂直，产生的是错误，不是误差，故B不符合题意；
D、刻度尺末紧贴被测物体，产生的是错误，不是误差，故D不符合题意．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：关于测量误差，下列说法中正确的是（ ）
A. 误差就是实验中产生的错误
B. 认真测量可以避免误差
C. 测量误差偏大，表示测量值比真实值偏大
D. 测量误差不能绝对避免，但可尽量减小

A．误差不是错误．错误是人为疏忽所造成可以避免，但误差是由于所用仪器和测量方法的限制等因素所造成，它不可避免，只能尽量减小，故错误；
B、误差是不可避免的，故错误；
C、测量误差偏大，只能说明测量值和真实值之间的差异较大，有可能测量值比真实值偏大，也有可能测量值比真实值偏小，故错误；
D、测量误差不能绝对避免，但可尽量减小，故正确；
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于误差的说法中正确的是( )
A. 测量时出现误差，则说明一定是出了差错
B. 在测量时，多测量几次，取平均值可以减小误差
C. 误差其实就是错误
D. 改进试验方法和采用精密的测量工具去测量长度，可以消除误差

A、测量时出现误差，误差并不是错误，故A错误；
B、在测量时，多测量几次，取平均值可以减小误差，正确；
C、误差不是错误，故C错误；
D、改进实验方法和采用精密的测量工具去测量长度，可以减小误差，但不能消除误差，故D错误．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：关于误差，下列几种说法中正确的是（ ）
A. 采用精密的测量仪器，可以消除误差
B. 误差是由于操作错误产生的
C. 多次测量，求平均值可以减小误差
D. 多次测量，求平均值可以避免误差

A、采用精密的测量工具可在一定程度上减小误差，却不能消除误差，所以A错误；
B、误差就是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，不是由于操作错误产生的；故B错误；
C、求多次测量的平均值是减小误差有效的方法之一，所以C是正确的；
D、求多次测量的平均值是减小误差有效的方法之一，但却不能完全消除误差，所以D是错误的．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下面说法中错误的是（ ）
A. 测量值与真实值的差异叫误差
B. 用多次测量的平均值可以减小误差
C. 认真细致地测量就可以避免误差
D. 误差是不可能避免的

A、测量值和真实值之间的差异叫误差．故A正确；
B、误差可以减小，多次测量求平均值可以减小误差，故B正确；
C、认真细致地测量可以减小误差，但不能避免误差，故C错误；
D、误差是不可能避免的，只能尽量减小，错误是可以避免的，故D正确．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于误差的说法中正确的是（ ）
A. 测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的
B. 测量时未遵守操作规则会引起误差
C. 测量时的错读就是误差太大
D. 认真细致的测量可以避免误差

A、误差与测量的人、测量工具、测量环境有关，因此，任何测量中的误差是不可避免的，只能努力减小误差，不可能消除误差，而测量中错误是可以避免的，故A正确．
B、测量时未遵守操作规则会引起错误，不是误差，故B错误；
C、测量时的错读就是错误，而不是误差，故C错误；
D、选用更精密的测量仪器，改进实验方法，熟练实验技能等都可以减小误差，但不能避免误差．故D错误．
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：关于误差，下列说法中正确的是 （ ）
A. 实验中产生的错误叫误差
B. 误差是测量时未遵守操作规则而引起的
C. 读数时，估读位数越多越准
D. 选择精密的测量仪器，改进测量方法，可以减少误差

A、误差是在测量方法正确的情况下产生的，而错误是在不遵守操作要求的情况下产生的，错误不是误差，故A错误；
B、错误是测量时未遵守操作规则而引起的，故B错误；
C、读数时，要求估读到分度值的下一位，并不是估读位数越多越准，C错误；
D、选择精密的测量仪器，改进测量方法，可以减少误差，故D正确．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：关于误差的概念，下面的一些说法中正确的是（ ）
A. 误差就是实验中的错误
B. 误差是由于测量时没有遵守规则而引起的
C. 采用精密测量工具或仪器，改进试验方法可以避免误差
D. 实验中误差不能绝对的避免，但可以想办法尽量减少误差

A、误差不是错误．测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的，故A错误．
B、测量时没有遵守规则造成的是错误，不是误差，故B错误；
C、采用精密的测量工具，科学的改进实验方法，可以减小误差，但不能消灭误差，故C错误；
D、误差可以减小，但不可以避免，任何测量都会有误差，但可以想办法尽量减少误差，故D正确．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：关于误差，下面说法中正确的是（ ）
A. 在测量过程中不遵守测量仪器的使用规则，就会造成实验误差
B. 随着科技的发展，测量的误差越来越小，但都不能避免误差
C. 精心设计，不断改进实验方法，就可以避免误差
D. 利用多次测量取平均值的办法可以避免误差

A、误差不是错误．测量错误是由于不遵守测量仪器的使用规则、读数时粗心造成的，故A错误；
B、随着科技的发展，采用精密的测量工具，科学的改进实验方法，可以减小误差，但不能消灭误差，故B正确；
C、误差可以减小，但不可以避免，因此精心设计，不断改进实验方法，就可以减小误差，故C错误；
D、多次测量，可能几次的测量值不尽相同，有的误差大一些，有的误差小一些．求出测量值的平均值，会更接近真实值．所以多次测量求平均值可以减小误差，但不能避免误差，故D错误；
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列说法正确的是（ ）
A. 认真细致地测量可以避免误差
B. 用精密仪器测量就不会出现误差
C. 误差的出现与仪器有关，与人的操作无关
D. 求多次测量的平均值，误差较小

A、误差是不能避免的，认真细致地测量能减小误差，不能避免误差，故A错误；
B、误差是不能避免的，故使用精密仪器测量也不能避免误差，故B错误；
C、误差的出现与仪器有关，还与人的操作的人有关，故C错误；
D、多次测量求平均值可以减小误差，不能避免误差，故D正确．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：测量物体长度时造成误差的原因有（ ）
A. 估读时的偏差
B. 刻度尺的刻度没有贴紧被测物体
C. 记录时粗心大意
D. 读数时视线跟刻度尺不垂直

A、不同人对估读的结果可能不同，估读时的偏差是造成误差的原因之一，符合题意；
B、刻度尺的刻度没有贴紧被测物体，这属于操作中的错误，不是误差，不合题意；
C、记录时粗心大意，会造成结果错误，而不是误差，不合题意；
D、读数时视线跟刻度尺不垂直，会造成结果错误，而不是误差，不合题意．
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：关于错误和误差，下列说法正确的是（ ）
A. 误差的产生是不可避免的
B. 错误是不可避免的
C. 多次测量求平均值可以消除误差
D. 随着科学的发展，人们将能完全消除误差

A、误差是在遵守操作规则下测量过程中产生的测量值与真实值这间的差异，误差的产生是不可避免的，故A正确；
B、错误是未遵守操作规则产生的，是可以避免的，故B错误；
C、在测量时，多测量几次取平均值可以减小误差，但不能消除误差，故C错误；
D、误差的产生是不可避免的，随着科学的发展，人们也不能完全消除误差，故D错误．
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下面那一项不是机械运动（ ）
A. 江河奔流
B. 斗转星空
C. 分子运动
D. 地壳运动

A、江水奔腾，水的位置不断发生变化，是机械运动，故A错误；
B、斗转星空，指的是星体之间的位置发生变化，是机械运动，故B错误；
C、分子的运动是微观世界的运动，不是物体的运动，不是机械运动，故C正确；
D、地壳运动，是地壳位置发生了变化，是机械运动，故D错误．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：小明在学习“从粒子到宇宙”的知识后，有下列认识，其中正确的是（ ）
A. 雪花漫天飞舞说明分子在做无规则运动
B. 依据卢瑟福的原子行星模型理论，在原子中带正电的是中子
C. 将两个表面光滑的铅块相互紧压后，它们会黏在一起，说明分子间有吸引力
D. 电子的尺度比原子的尺度大

A、雪花漫天飞舞是物质的机械运动，不是分子的运动，分子运动是肉眼看不见的．故此选项不符合题意．
B、依据卢瑟福的原子行星模型理论，在原子中有带正电的原子核．故此选项不符合题意．
C、两个表面光滑的铅块相互紧压后，它们会黏在一起，是分子运动的结果，说明了分子间有引力．故此选项符合题意．
D、原子是由原子核及核外绕核转动的电子组成的，所以电子的尺度小于原子的尺度，故此选项不符合题意．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列成语中描述的不是机械运动的是（ ）
A. 南辕北辙
B. 夸父追日
C. 顺水推舟
D. 精忠报国

A、“南辕北辙”这个成语讲的是我国古代某人要去南方，却向北走了起来，位置发生了变化，是机械运动，故该选项不符合题意；
B、“夸父追日”这个成语中的夸父和太阳的位置关系发生了变化，是机械运动，故该选项不符合题意；
C、“顺水推舟”这个成语中的舟和水的位置关系发生了变化，是机械运动，故该选项不符合题意；
D、“精忠报国”这个成语的意思是将个人理想信念和国家的理想信念连接在一起，没有机械运动，故该选项符合题意；
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列说法中正确的是（ ）
A. 雪花漫天飞舞，说明分子在做无规则运动
B. 固体物质的分子间只存在引力、没有斥力
C. 长时间压在一起的铅板和金板、铅和金互相渗入这种现象是扩散现象
D. 水和酒精混合后总体积变小，说明分子间存在引力

A、雪花漫天飞舞，是固体颗粒的机械运动，不属于分子运动，故A错误；
B、固体物质的分子之间既存在引力也存在斥力，二者是同时存在的，故B错误；
C、物质的分子是不停地做无规则运动的，不同的物质在相互接触时，由于分子的无规则运动彼此进入对方的现象属于扩散现象，故C正确；
D、水和酒精混合后总体积变小，说明分子间存在间隙，故D错误．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列说法中正确的是（ ）
A. 物体的运动和静止都是绝对的
B. 只能选静止不动的物体作为参照物
C. 宇宙中除机械运动外，再没有其他形式的运动
D. 选择不同的参照物，同一物体在同一时刻可能是运动的也可能是静止的

A、我们所说的运动和静止是相对参照物而言，绝对静止的物体是没有的，故本选项错误；
B、参照物是可以任意选择的，可以选择静止的物体做参照物，也可以选择运动的物体为参照物，根据具体情况而定，故本选项错误；
C、物理学里把物体位置的变化称为机械运动，除了机械运动外，还有电荷运动、分子无规则运动等，故本选项错误；
D、研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论就会不同，即同一物体在同一时刻可能是运动的也可能是静止的，故本选项正确．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列所列举的现象不属于机械运动的是（ ）
A. 水被烧沸腾
B. 地球绕太阳转
C. 汽车在高速公路上行驶
D. 气球上升

A、水被烧沸腾，水还在容器内，没有物体发生位置的改变．不属于机械运动．符合题意．
B、地球绕太阳转，地球和太阳之间发生了位置的改变，地球是机械运动．不符合题意．
C、汽车在高速公路上行驶，汽车和大地之间发生了位置的改变，汽车是机械运动．不符合题意．
D、气球上升，气球和地面之间发生了位置的改变，气球是机械运动．不符合题意．
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列所举的事例中，不属于机械运动的是（ ）
A. 抛出的石块在空中运动
B. 小船在水面上滑行
C. 生产技术革新运动
D. 月亮绕地球的运动

A、抛出的石块在空中运动时，相对于地面位置不断变化，属于机械运动，不符合题意；
B、小船在水面上滑行，小船相对于岸的位置不断变化，小船的滑行属于机械运动，不符合题意；
C、生产技术革新运动是生产科研活动，不是机械运动，符合题意；
D、在月亮绕地球的运动中，月亮秀对于地球的位置不断变化，属于机械运动，不符合题意；
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列现象中能说明分子在运动的是（ ）
A. 扫地时，灰尘满屋
B. 煮饭时，米粒翻滚
C. 洒水时，水雾飞舞
D. 炒菜时，满屋飘香

A、灰尘在空中飞扬，那是物质的机械运动，不是分子在运动，分子运动是肉眼看不见的．不符合题意．
B、米粒翻滚是米粒做机械运动，不属于分子运动．不符合题意．
C、水雾飞舞是空气中的小水滴做机械运动，不属于分子运动．不符合题意．
D、炒菜时温度很高，油香分子运动加剧，所以满屋飘香，说明了分子在做无规则运动．符合题意．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列几种运动现象中，不是机械运动的是（ ）
A. 科学家研究发现，中日两国陆地距离平均每年靠近2.9cm
B. 月球绕地球转动
C. 菊花幼苗两个月长高了15cm
D. 成熟的苹果从树上落地地面

A、中日两国陆地距离平均每年靠近2.9cm，是陆地位置发生了变化，是机械运动；所以A错误；
B、月球绕地球转动，月球和地球之间发生了位置变化，是机械运动；所以B错误；
C、菊花幼苗两个月长高了15cm，菊花幼苗的位置没有发生位置变化，不是机械运动；所以C正确；
D、苹果从树上落到地面，苹果的位置发生变化，是机械运动；所以D错误．
最终答案：C