callofthenight1/gaokao-sft-chinese-strict-abcd-v3 huggingface dataset:
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：关于真核生物细胞呼吸正确的说法是（ ）
A. 无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应
B. 水果储藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度
C. 无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体
D. 有氧呼吸的酶存于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质

A.无氧呼吸是在缺氧环境中有机物不彻底氧化分解的过程，无氧呼吸第一阶段的脱氢过程就是有机物被氧化的过程，A错误；
B.水果的储存需要的是零上低温、低氧和低湿环境，低温、低氧是为了抑制无氧呼吸和有氧呼吸，减少有机物的消耗。若贮藏在完全无氧的环境中，无氧呼吸将会加强，产生大量酒精，既大量消耗了有机物，又增加了水果中酒精的含量，降低了水果的品质和质量，B错误；
C.无氧呼吸的酶存在于细胞质基质中，C错误；
D.有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，有氧呼吸的酶存于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质，D正确。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：细胞呼吸的原理在日常生活和生产上具有广泛应用。生产生活实际中下列措施错误的是
A. 盆栽植物需及时松土透气
B. 稻田需定期排水
C. 利用酵母菌酿酒要先通气后密封
D. 低温、无氧、干燥等条件有利于蔬菜的保鲜

A.盆栽植物需及时松土透气，利于根细胞的有氧呼吸，A正确；
B.稻田需定期排水，可以有效防止根细胞无氧呼吸产生酒精，导致烂根现象的发生，B正确；
C.利用酵母菌酿酒要先通气后密封，通气过程中酵母菌大量增殖，密封后，氧气逐渐耗尽，无氧呼吸产生酒精，C正确；
D.低温、低氧、适宜湿度等条件有利于蔬菜的保鲜，D错误。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列各项应用中，没有利用细胞呼吸原理的是
A. 手指受伤时，选择透气的消毒纱布包扎
B. 利用葡萄、粮食和酵母菌制酒
C. 光照下适当增加作物环境中二氧化碳的浓度
D. 稻田定期排水

A.氧气能抑制有害微生物的无氧呼吸，所以要用透气的消毒纱布包扎伤口，A不符合题意；
B.酵母菌在无氧条件下进行无氧呼吸，产生酒精和二氧化碳，所以可利用葡萄、粮食和酵母菌制酒，B不符合题意；
C.光照下适当增加作物环境中二氧化碳的浓度，能增强暗反应，促进光合作用增强，与细胞呼吸无直接关系，C符合题意；
D.稻田有水，会使根部缺氧，根部细胞进行无氧呼吸产生的酒精对植物细胞有毒害作用，所以稻田要定期排水，D不符合题意。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于呼吸作用原理的应用，正确的是
A. 慢跑等有氧运动不会造成乳酸积累
B. 土壤及时松土透气可防止植物发酵
C. 利用粮食和酵母菌在持续通气的情况下产生酒精
D. 破伤风杆菌容易感染伤口表面并大量繁殖

A.慢跑等有氧运动进行有氧呼吸，不进行无氧呼吸，不会造成乳酸积累，A正确；
B.根部呼吸跟发酵没关系,发酵是酵母菌等微生物在无氧情况的发生，B错误；
C.利用粮食和酵母菌在隔绝空气的情况下产生酒精，C错误；
D.破伤风杆菌是厌氧型生物，容易感染伤口深处并大量繁殖，D错误。
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列叙述错误的是（ ）
A. 低含氧量有利于贮存水果、蔬菜，其原理是降低了细胞呼吸
B. 零上低温有利于贮存水果、蔬菜，其原理是降低了细胞呼吸
C. 提倡施用有机肥，是因为可直接被农作物吸收利用，提高作物的产量
D. 夜间适当降温，增大昼夜温差，提高农作物产量，其原理是降低了呼吸作用

A、水果、蔬菜在充足的氧气条件下，能进行有氧呼吸，细胞代谢旺盛，有机物消耗多；而在低氧条件下，有氧呼吸较弱，又能抑制无氧呼吸，所以细胞代谢缓慢，有机物消耗少，A正确；
B、酶的活性受温度影响，低温能降低细胞中酶的活性，使细胞代谢活动降低，有机物的消耗减少，B正确；
C、提倡施用有机肥，是因为有机肥被分解后，能为作物提供二氧化碳和无机盐，增强光合作用强度，从而提高作物的产量，C错误；
D、酶的活性受温度影响，夜间适当降温，增大昼夜温差，降低呼吸作用对有机物的消耗，从而提高农作物产量，D正确．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于真核细胞呼吸的说法正确的是
A. 无氧呼吸是不需氧的呼吸，因此反应物不分解
B. 水果贮藏在冷冻的环境中，可保持水果的新鲜
C. 无氧呼吸的场所在细胞质基质和线粒体中
D. 有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体中

A.无氧呼吸过程中没有氧气参与，但反应物分解，只是反应物不能彻底氧化分解，A错误；
B.水果贮藏在冷冻的环境中，因温度过低而冻坏，所以不能保持水果的新鲜，B错误；
C.无氧呼吸的场所只有细胞质基质而没有线粒体，C错误；
D.有氧呼吸的第一阶段是细胞质基质、有氧呼吸的第二阶段是线粒体基质，有氧呼吸的第三阶段是线粒体内膜，所以有氧呼吸的酶则存在于细胞质基质、线粒体中，D正确。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于细胞呼吸原理的应用，正确的是（ ）
A. 水果蔬菜的保存要求零下低温、低氧、湿度适宜
B. 用透气的纱布包扎伤口可避免组织细胞缺氧死亡
C. 稻田定期排水可防止无氧呼吸产生的乳酸对细胞造成毒害
D. 温室种植蔬菜，要提高产量，夜晚可适当降低温度

A、水果蔬菜的保存要求零上低温、低氧、湿度适宜，A错误；
B、由于氧气能抑制破伤风杆菌的无氧呼吸，所以在包扎伤口时，可选用透气的纱布进行包扎，以达到抑制破伤风杆菌的无氧呼吸，而不是避免组织细胞缺氧死亡，B错误；
C、稻田定期排水，防止无氧呼吸产生的酒精对细胞造成毒害，C错误；
D、温室种植蔬菜，要提高产量，傍晚应适当降低温度，因为傍晚降低温度能减弱呼吸作用，减少有机物的消耗，D正确．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列各项应用中，不是利用细胞呼吸原理的是( )
A. 手指受伤时，选择透气的消毒纱布包扎
B. 中耕松土和通氧驱虫
C. 光下适当增加作物环境中二氧化碳的浓度
D. 利用粮食和酵母菌制酒

A.手指受伤时，选择透气的消毒纱布包扎伤口，可使伤口处有较多的氧气，其目的是防止厌氧菌大量繁殖，利用了细胞呼吸的原理，A正确；
B.中耕松土和通氧驱虫，可以提高氧气浓度，促进有氧呼吸，利用了细胞呼吸的原理，B正确；
C.光下适当增加作物环境中二氧化碳的浓度能提高光合作用速率，增加产物，这是利用了光合作用原理，C错误；
D.利用酵母菌酿酒时，利用的是酵母菌的无氧呼吸，产生酒精和二氧化碳，因而在控制通气的情况下，可利用麦芽、葡萄、粮食和酵母菌、发酵罐等可以生产各种酒，利用了细胞呼吸原理，D正确。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于呼吸作用原理的应用不正确的是（ ）
A. 剧烈运动过程中肌肉只进行无氧呼吸产生大量乳酸，因而容易肌肉酸胀
B. 中耕松土有利于植物根进行有氧呼吸，为根系吸收离子提供更多能量
C. 水稻田中定期排水可以有效防止幼根因无氧呼吸产生酒精而腐烂
D. 包扎伤口选用松软透气的创可贴可以抑制破伤风杆菌的无氧呼吸

A、剧烈运动过程中肌肉既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸，同时由于无氧呼吸产生大量乳酸，因而容易肌肉酸胀，A错误；
B、根细胞吸收无机盐的方式是主动运输，需要载体并消耗能量，所以中耕松土，有利于植物的根系进行有氧呼吸，从而促进其吸收土壤中的无机盐，B正确；
C、稻田定期排水，能防止植物的根缺氧进行无氧呼吸，产生酒精，对根系造成毒害作用，C正确；
D、破伤风杆菌为厌氧菌，伤口深处大量繁殖，选用松软的创可贴，增加通气量，抑制破伤风杆菌的无氧呼吸，不能大量繁殖，D正确．
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：细胞呼吸原理在生产生活中应用广泛，以下分析不正确的是（ ）
A. 要及时为板结的土壤松土透气，以保证根细胞的正常呼吸
B. 选用透气性好的“创可贴”，主要是为了抑制厌氧细菌的大量繁殖
C. 皮肤破损较深的患者，应及时到医院注射破伤风抗毒血清
D. 菜农搭建温室大棚主要是为了保证植物的细胞呼吸可以在较高温度下快速进行

A、对于板结的土壤及时进行松土透气，可以使根细胞进行充分的有氧呼吸，从而有利于根系的生长和对无机盐的吸收，A正确；
B、选用透气性好的“创可贴”，是为了防止伤口处厌氧菌生存和繁殖，B正确；
C、较深的伤口里缺少氧气，破伤风芽孢杆菌适合在这种环境中生存并大量繁殖，所以皮肤破损较深的患者，应及时到医院注射破伤风抗毒血清，C正确；
D、菜农搭建温室大棚主要是为了保证植物的光合作用可以在较高温度下快速进行，D错误．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关生物学研究方法的叙述，正确的是
A. 分离各种细胞器和分离叶绿体中色素——差速离心法
B. 格里菲思肺炎双球菌转化实验——同位素示踪法
C. 研究草履虫种群数量变化规律——物理模型建构法
D. 探究酵母菌细胞呼吸方式——对比实验法

A.分离各种细胞器——差速离心法，分离叶绿体中色素——层析法，A错误；
B.格里菲思肺炎双球菌转化实验没有用到同位素示踪法，B错误；
C.研究草履虫种群数量变化规律——数学模型建构法，C错误；
D.探究酵母菌细胞呼吸方式——对比实验法，D正确。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于生物科学研究方法的叙述，错误的是
A. 采用对比实验的方法探究酵母菌细胞呼吸的方式
B. 摩尔根采用假说．演绎法证明了基因位于染色体上
C. 记名计算法是按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少
D. 采用模型建构的方法能够帮助我们认识人体内对血糖水平进行调节的机制

A.采用对比实验的方法，探究酵母菌细胞呼吸的方式，A正确；
B.摩尔根采用假说一演绎法，证明了基因位于染色体上，B正确；
C.目测估计法是按预先确定的多度等级来估计单位面积上个体数量的多少，C错误；
D.采用模型建构的方法，能够帮助我们认识人体内对血糖水平进行调节的机制，D正确。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关说法正确的是（ ）
A. 观察花生种子子叶细胞中脂肪颗粒的分布时，需用显微镜观察着色情况
B. 从绿叶中提取和分离色素选用的有机溶剂分别是层析液和无水乙醇
C. 番茄含有丰富的葡萄糖和果糖，常用作还原糖鉴定的材料
D. 探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中用溴磨香草酷蓝检测酒精的产生

A、脂肪存在于花生子叶细胞内，所以需要用光学显微镜观察，A正确；
B、叶绿体中的色素都能溶解于丙酮（酒精）等有机溶剂中，所以用丙酮提取叶绿体中的色素，用层析液进行分离，B错误；
C、番茄的果肉含有颜色，不便于实验的观察，C错误；
D、用溴麝香草酚蓝水溶液可以检测酵母茵无氧呼吸是否产生二氧化碳，酒精用酸性的重铬酸钾溶液鉴定，D错误．
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于生物科学研究方法和相关实验的叙述中，不正确的是（ ）
A. 差速离心法：细胞中各种细胞器的分离和叶绿体中色素的分离
B. 模型构建法：DNA双螺旋结构的发现和研究种群数量变化规律
C. 对比实验法：探究酵母菌细胞的呼吸方式
D. 同位素标记法：研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验

A、分离各种细胞器常用差速离心法，而分离叶绿体中色素采用的是纸层析法，A错误；
B、DNA双螺旋结构的发现采用了物理模型构建法，种群数量增长的曲线采用了数学模型构建法，B正确；
C、探究酵母菌细胞的呼吸方式采用对比实验法，C正确；
D、研究光合作用的反应过程和噬菌体侵染细菌实验都采用了同位素标记法，D正确．
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列生物研究中常用的实验方法，不正确的是（ ）
A. 观察植物细胞有丝分裂过程，采用活体染色法和持续的显微观察法
B. 研究细胞器结构和种类，采用差速离心法和显微观察法
C. 探究酵母菌呼吸方式，采用对比实验法和产物检测法
D. 提取和分离叶绿体中的色素，采用研磨过滤法和纸层析法

A.观察植物细胞有丝分裂过程，解离将导致细胞死亡，故无法看到一个细胞连续分裂的过程，本实验不用活体染色法，也不用持续观察，A错误；
B.研究细胞器组成成分、种类和结构，采用差速离心法和显微观察法，B正确；
C.因酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的产物不同，故可用对比实验法和产物检测法，C正确；
D.提取色素，可用研磨过滤法使色素更多的释放出来及获取更多的色素，分离色素用纸层析法，D正确。
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于实验方法的叙述错误的是
A. 可用建立数学模型的方法来描述、解释和预测种群数量的变化
B. “探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”可先进行预实验
C. “调查人类遗传病的遗传方式”时要在人群中随机取样
D. “探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中采用了对比实验的方法

A.可用建立数学模型的方法来描述、解释和预测种群数量的变化，A正确；
B.“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”可先进行预实验，B正确；
C.“调查人类遗传病的遗传方式”时要在患者家系中调查，C错误；
D.“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中采用了对比实验的方法，D正确。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关细胞叙述正确的是（ ）
A. 溶酶体内含有多种水解酶，能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌
B. 核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和mRNA组成
C. 中心体在洋葱根尖分生区细胞有丝分裂过程中发挥重要作用
D. 酵母菌细胞不具有染色体，其代谢类型是异养兼性厌氧型

A、溶酶体内含多种水解酶，专司分解各种外源和内源的大分子物质，A正确；
B、核糖体是蛋白质的“装配机器”，由蛋白质和rRNA组成，B错误；
C、洋葱是高等植物，其细胞中不含中心体，C错误；
D、酵母菌细胞是真核细胞，含有染色体，D错误．
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列相关实验中，试剂选择正确的是（ ）
A. 在“观察洋葱表皮细胞质壁分离和复原”实验中，选择3g/mL的蔗糖溶液
B. 在“探究酵母菌的呼吸方式”实验中，使用酸性重铬酸钾溶液检测酒精
C. 在“叶绿体色素的提取和分离”实验中，使用蒸馏水提取色素
D. 在“观察细胞中的线粒体”实验中，使用甲基绿将线粒体染成蓝绿色

A、在“观察洋葱表皮细胞质壁分离和复原”实验中，选择0.3g/mL的蔗糖溶液，蔗糖溶液的浓度过高会导致细胞失水过多而死亡，就不会发生质壁分离的复原现象，A错误；
B、在“探究酵母菌的呼吸方式”实验中，酵母菌无氧呼吸产生的酒精可用酸性的重铬酸钾溶液检测，B正确；
C、叶绿体中的色素不溶于水，但能溶于有机溶剂，因此在“叶绿体色素的提取和分离”实验中，不能用蒸馏水提取色素，而要用酒精等有机物溶剂提取色素，C错误；
D、健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，能将线粒体染成蓝绿色，D错误．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于实验的叙述，正确的是（ ）
A. 在探究酵母菌细胞呼吸方式时，无关变量包括温度、有无氧气和培养液浓度
B. 斯他林和贝利斯的实验中，盐酸的作用是刺激小肠粘膜产生神经递质
C. 脂肪鉴定实验中，用50%的酒精洗去浮色；DNA粗提取实验中，用95%的冷酒精是为了溶解DNA
D. 在观察细胞的有丝分裂实验中，可将龙胆紫溶于质量分数为2%的醋酸溶液中对染色体进行染色

A.在探究酵母菌细胞呼吸方式时，无关变量包括温度、和培养液浓度，有无氧气是自变量，A错误；
B.斯他林和贝利斯的实验中，盐酸的作用是刺激小肠粘膜产生促胰液素，B错误；
C.DNA粗提取实验中，95%的乙醇是用来溶解其他的杂质，因为DNA不溶于酒精，所以过滤后就只把DNA滤掉，一部分能溶于酒精的杂质就留在酒精里了，C错误；
D.在观察细胞的有丝分裂实验中，可将龙胆紫溶于质量分数为2%的醋酸溶液中对染色体进行染色，D正确。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关实验的叙述正确的是（ ）
A. 在探究细胞大小与物质运输的关系实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反映NaOH进入琼脂块的速率
B. 溴麝香草酚蓝水溶液可检测酒精的存在，在酸性条件下与酒精反应呈灰绿色
C. 在观察根尖分生组织有丝分裂实验中，可使用甲基绿染色剂对细胞中的染色体进行染色
D. 在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中，蓝绿色带最宽，可判断为叶绿素a含量最多

A.在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反映细胞大小与物质运输效率的关系，A错误；
B.重铬酸钾溶液可在酸性条件下与酒精反应呈灰绿色，B错误；
C.在观察根尖分生组织有丝分裂实验中，可用龙胆紫对细胞中的染色进行染色，C错误；
D.在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中，蓝绿色带最宽，而蓝绿色对应的是叶绿素a，说明四种色素中，叶绿素a的含量最多，D正确。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于实验的叙述正确的是
A. 观察植物细胞有丝分裂实验中，使用盐酸的目的是使蛋白质和DNA分离
B. 肺炎双球菌转化的实质是染色体变异
C. 用双缩脲试剂鉴定蛋白质时不需要水浴加热
D. 用酸性重铬酸钾溶液检测酒精时会由蓝变绿再变黄色

A.观察植物细胞有丝分裂实验中，使用盐酸的目的是解离使组织细胞相互分离开来，A错误；
B.肺炎双球菌转化的实质是基因重组，B错误；
C.用双缩脲试剂鉴定蛋白质时不需要水浴加热，C正确；
D.用酸性重铬酸钾溶液检测酒精时会由橙色变成灰绿色，D错误。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列实验中不是依据对照原理设计的是（ ）
A. 探究培养液中酵母菌种群数量的变化
B. 探究pH对过氧化氢酶活性的影响
C. 探究酵母菌细胞呼吸的方式
D. 探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度

A、探究培养液中酵母菌种群数量的变化，不是依据对照原理设计的，A正确；
B、探究pH对过氧化氢酶活性的影响，是依据对照原理设计的，B错误；
C、探究酵母菌细胞呼吸的方式，是依据对照原理设计的，C错误；
D、探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度，是依据对照原理设计的，D错误．
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关生物实验的叙述，正确的是（ ）
A. 利用健那绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布
B. 探究温度对酶活性的影响，不宜选择过氧化氢溶液作为底物
C. 用溴麝香草酚蓝溶液可以检测酵母菌无氧呼吸是否产生酒精
D. 调查人群中白化病的发病率应在患病家系中多调查几代，以减少实验误差

A、用甲基绿和吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中的分布，A错误；
B、由于过氧化氢在高温条件下易分解，因此不能用作探究温度对酶活性的影响实验的材料，B正确；
C、用溴麝香草酚蓝溶液可以检测二氧化碳的生成，C错误；
D、调查人群中白化病的发病率应在人群中调查，调查遗传方式在患病家系中调查，D错误．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关实验操作和结果的叙述中，正确的是（ ）
A. 利用蓝藻进行色素提取与分离实验时，在滤纸条上第二条色素带（自上而下）呈黄色
B. 在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，如果计数之前试管中的培养液没有摇匀，统计结果就偏小
C. 在“低温诱导植物染色体数目变化”实验中，卡诺氏液浸泡过的根尖要用清水冲洗两次
D. 在“观察植物细胞的质壁分离与复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行的三次观察，都是在低倍镜下

A、蓝藻属于原核生物，其中含有叶绿素和藻蓝素，不含类胡萝卜素，因此利用发菜进行色素提取与分离实验时，在滤纸条上第二条色素带（自上而下）不会呈黄色，A错误；
B、如果计数之前试管中的培养液没有摇匀，根据取样的位置不同，统计结果可能偏小，也可能偏大，B错误；
C、将诱导后的根尖放入卡诺氏液中浸泡3h，然后用体积分数为95%的酒精冲洗两次，C错误；
D、在“观察植物细胞的质壁分离与复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行的三次观察，都是在低倍镜下，D正确．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于实验材料的选择，错误的是
A. 利用花生子叶鉴定生物组织中的脂肪
B. 利用人的口腔上皮细胞观察质壁分离
C. 利用新鲜的藓类叶片观察叶绿体的形态
D. 利用酵母菌探究细胞呼吸的方式

A.花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料，A正确；
B.人的口腔上皮细胞无细胞壁，不能发生质壁分离，B错误；
C.观察叶绿体的形态可选择新鲜的藓类叶片，C正确；
D.探究细胞的呼吸方式选择的实验材料是酵母菌，D正确。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于酵母菌的叙述，正确的是
A. 酵母菌与乳酸菌的细胞结构相同
B. 酵母菌无氧呼吸产生的酒精可用溴麝香草酚蓝检测
C. 在无氧和有氧条件下，酵母菌均能产生二氧化碳
D. 在适宜温度下，锥形瓶中酵母菌种群数量呈“J”型增长

A.酵母菌为真核生物，乳酸菌为原核生物，二者的细胞结构不同，A错误；
B.酒精用橙色的重铬酸钾溶液检测，溴麝香草酚蓝是检测二氧化碳的溶液，B错误；
C.酵母菌是兼性厌氧型生物，其无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳，其有氧呼吸的产物是水和二氧化碳，C正确；
D.在适宜温度下，锥形瓶中酵母菌种群数量呈“S”型增长，D错误。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：关于生物体内一些具有重要生理作用的物质,下列叙述正确的是
A. 根据是否产生二氧化碳判断酵母菌细胞呼吸的方式
B. 剧烈运动时，肌细胞中的ATP含量大幅下降
C. 当种子从休眠进入萌发状态后，自由水/结合水比值下降
D. 脲酶能专一地催化尿素水解成氨和二氧化碳

A.酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸均能产生二氧化碳，故不能根据是否产生二氧化碳判断酵母菌细胞呼吸的方式，A错误；
B.剧烈运动时，肌细胞中的ATP含量不会大幅下降，因为细胞中的ATP和ADP转化十分迅速，B错误；
C.当种子从休眠进入萌发状态后，种子细胞要从外界吸收大量的水，使自由水显著增加，自由水/结合水比值上升，C错误；
D.酶均有专一性，脲酶能专一地催化尿素水解成氨和二氧化碳，D正确。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于生物实验的叙述，正确的是
A. 用双缩脲试剂检测经蛋白酶处理后的样液中底物的有无
B. 探究pH对酶活性的影响可用过氧化氢作底物
C. 观察细胞中线粒体时，需将口腔上皮细胞经盐酸处理后再染色
D. 将重铬酸钾直接加到酵母菌培养液中检测酒精的有无

A.双缩脲试剂检验蛋白质原理是——双肽键在碱性溶液中与铜离子作用形成紫蓝色络合物的呈色反应，蛋白酶催化蛋白质为多肽,多肽中仍然有肽键，所以，不能用双缩脲试剂检测经蛋白酶处理后的样液中底物的有无，A错误；
B.探究PH对酶活性的影响，自变量是PH，可选择过氧化氢为底物，B正确；
C.健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，因此用健那绿染色时，要保持细胞活性，C错误；
D.鉴定酒精需要使用酸性的重铬酸钾溶液，不能将重铬酸钾直接加入酵母菌培养液的滤液中，D错误。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列生物组织中的化合物或结构鉴定与其对应试剂错误的一组是（ ）
A. 酒精——酸性重铬酸钾
B. 还原性糖——斐林试剂
C. 脱氧核苷酸——甲基绿
D. 线粒体——健那绿

A.酸性重铬酸钾溶液用来检验酒精时变成灰绿色，A正确；
B.还原糖用斐林试剂检测，水域加热后产生砖红色沉淀，B正确；
C.脱氧核苷酸是DNA的基本组成单位，甲基绿能使DNA（脱氧核糖核酸）呈绿色，C错误；
D.健那绿是能将线粒体染成蓝绿色的活性染色剂，D正确。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下表中实验名称与实验方法不匹配的是（ ）
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实验内容
实验方法
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| A
探究酵母菌的细胞呼吸方式
对比实验法
| | |
| B
探究细胞大小与生物运输的关系
模拟实验法
| | |
| C
摩尔根的果蝇杂交实验
假说—演绎法
| | |
| D
肺炎双球菌转化实验
同位素标记法
| | |
A. A
B. B
C. C
D. D

A.探究酵母菌的细胞呼吸方式时采取了有氧和无氧的条件，故利用了对比实验法，A正确；
B.探究细胞大小与物质运输的关系实验中，用含酚酞的琼脂块模拟细胞，大小不同的三个琼脂块中NaOH扩散的深度相同，这说明细胞越大，其物质运输效率越低，用了模拟实验法，B正确；
C.摩尔根利用果蝇杂交实验证明基因位于染色体上，用了假说演绎法，C正确；
D.肺炎双球菌转化实验中没有涉及同位素标记法，D错误。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：探究酵母菌细胞呼吸实验中，对3个保温瓶的处理情况分别是：A瓶注入煮沸后冷却的葡萄糖溶液，B、C两瓶注入未经煮沸的同样浓度的葡萄糖溶液；然后，向A、B两瓶加入等量的酵母菌培养液，C瓶加等量蒸馏水，并向A瓶注入液体石蜡覆盖满液体表面，最后用蓬松的棉花塞住瓶口。下列有关叙述不正确的是（ ）
A. C保温瓶的作用是作为对照
B. 24小时后温度最高的是B瓶
C. A瓶中酵母菌不能存活
D. 煮沸的作用包括灭菌和去除氧气

A.C瓶中没有酵母菌，是对照实验，A正确；
B.B瓶中酵母菌进行有氧呼吸，释放的能量最多，24小时后温度最高，B正确；
C.A瓶中酵母菌进行无氧呼吸，C错误；
D.煮沸的目的是灭菌和去除氧气，D正确。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：在生物实验中经常涉及酒精，下列相关实验中关于酒精的描述，错误的是
A. 在脂肪鉴定实验中，用50%的酒精溶液可以洗去浮色
B. 在观察根尖细胞有丝分裂实验中，用75%的酒精溶液对解离后的根尖进行漂洗
C. 在色素的提取和分离实验中，用无水乙醇溶解色素
D. 在探究酵母菌的呼吸方式的实验中，用酸性的重铬酸钾溶液鉴定酒精的生成

A、在脂肪鉴定实验中，用50%的酒精溶液可以洗去浮色，A正确；
B、在观察根尖细胞有丝分裂实验中，用清水对解离后的根尖进行漂洗，B错误；
C、在色素的提取和分离实验中，用无水乙醇溶解色素，C正确；
D、在探究酵母菌的呼吸方式的实验中，用酸性重铬酸钾溶液鉴定酒精的生成，D正确。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：现代生物科学研究有多种方法，以下分析错误的是
A. 通过类比推理的方法，可以探究DNA复制的方式
B. 通过构建模型的方法，可以研究血糖调节的机制
C. 通过对比实验的方法，探究酵母菌细胞呼吸的方式
D. 通过假说演绎的方法，证实了基因是在染色体上

A.通过同位素标记法，可以探究DNA复制的方式，A错误；
B.通过构建模型的方法，可以研究血糖调节的机制，B正确；
C.通过对比实验的方法，探究酵母菌细胞呼吸的方式，C正确；
D.通过假说演绎的方法，摩尔根利用果蝇做杂交试验，证实了基因是在染色体上，D正确。
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：探究酵母菌细胞呼吸实验中，对3个保温瓶的处理情况如下：向a瓶注入煮沸后冷却的葡萄糖溶液，向b、c两瓶注入未经煮沸的同样浓度的葡萄糖溶液；然后，向a、b两瓶加入等量的酵母菌培养液，并向a瓶注入液体石蜡覆盖满液体表面，向c瓶加入等量蒸馏水；最后，用蓬松的棉花塞住3个瓶的瓶口。下列相关叙述错误的是
A. c瓶的作用是作为对照
B. 24h后温度最高的是b瓶
C. a瓶中酵母菌不能存活
D. 煮沸的作用包括灭菌和去除氧气

A.c瓶中用等量的蒸馏水代替酵母菌培养液，是对照组，A正确；
B.a瓶是无氧条件下，酵母菌进行无氧呼吸，产生少量能量；b瓶是有氧条件下，酵母菌进行有氧呼吸，产生大量能量；c瓶无酵母菌，无能量产生，故24h后b瓶温度最高，B正确；
C.酵母菌是兼性厌氧菌，a瓶酵母菌进行无氧呼吸，可存活，C错误；
D.煮沸的作用包括灭菌和去除氧气，D正确。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：“绿叶中色素的提取和分离”实验主要说明了（ ）
A. 色素分布在叶绿体类囊体的薄膜上
B. 叶绿素的含量是类胡萝卜素的4倍
C. 叶绿体中色素的种类和各种色素的颜色
D. 四种色素扩散速率不同

A、色素的提取和分离不能说明色素分布在叶绿体类囊体的薄膜上，A错误；
B、色素的提取和分离只能说明叶绿素的含量比类胡萝卜素的含量大，B错误；
C、色素的提取和分离说明了叶绿体中色素的种类和各种色素的颜色，C正确；
D、色素的分离只说明了各种色素在层析液中的溶解度不同，D错误．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于光合色素的提取和分离实验的说法错误的是（ ）
A. 叶绿体的色素能够溶解在无水乙醇中
B. 分离色素应用了不同色素在层析液中的溶解度的不同
C. 研磨时加入二氧化硅可防止色素被破坏
D. 应该多次沿铅笔线划滤液细线，且要快而直

A、叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂（如丙酮、酒精）中，所以用丙酮或无水乙醇提取绿叶中的色素，A正确；
B、分离色素应用了不同色素在层析液中的溶解度的不同，溶解度大的色素扩散速度快，B正确；
C、二氧化硅能破坏细胞结构，所以研磨时加入二氧化硅有助于研磨得充分，加入少许碳酸钙可防止在研磨时叶绿体中的色素受到破坏，C错误；
D、应该多次沿铅笔线划滤液细线，且要快而直，增加色素量，D正确．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于“绿叶中色素的提取和分离实验”的叙述不正确的是( )
A. 可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素
B. 叶绿体中色素能够分离的原因是不同色素在层析液中的溶解度不同
C. 在研钵中加入二氧化硅、碳酸钙和绿叶后直接用杵棒慢慢研磨
D. 实验结果中得到的滤纸条上最宽的色素带呈蓝绿色

A.提取叶绿体中的色素用的是有机溶剂如：无水乙醇，A正确；
B.叶绿体中色素能够分离的原因是不同色素在层析液中的溶解度不同，B正确；
C.在研钵中加入二氧化硅、碳酸钙和绿叶后直接用杵棒快速研磨，C错误；
D.实验结果中得到的滤纸条上最宽的色素带为蓝绿色的叶绿素a，D正确。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：叶绿体色素提取实验中，用于溶解色素的是（ ）
A. 碳酸钙
B. 二氧化硅
C. 无水乙醇
D. 水

A、加入碳酸钙的作用防止液泡中酸性物质破坏色素，即防止色素被破坏，A错误；
B、二氧化硅能增大摩擦力，破坏细胞结构，使研磨充分，加入少许碳酸钙可防止在研磨时色素被破坏，B错误；
C、无水乙醇作为提取液，可溶解绿叶中的色素，C正确；
D、水是无机溶剂，不能提取色素，D错误．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于叶绿体色素的叙述，错误的是（ ）
A. 叶绿素a和b主要吸收红光和蓝紫光
B. 绿叶中叶绿素和类胡萝卜素含量不同
C. 利用纸层析法可分离4种叶绿体色素
D. 提取叶绿素时选用层析液的原因是色素可溶于有机溶剂

A、叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，A正确；
B、分离后滤纸条上的色素带宽度不同，说明绿叶中叶绿素和类胡萝卜素含量不同，B正确；
C、由于不同色素在层析液中的溶解度不同，在滤纸条上的扩散速度不同，所以可利用纸层析法可分离4种叶绿体色素，C正确；
D、叶绿体色素的提取液是无水乙醇或丙酮等有机溶剂，层析液用于分离色素，D错误．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的有关叙述不正确的是（ ）
A. 提取绿叶中的色素可以用无水乙醇等有机溶剂
B. 研磨过程中加入少量碳酸钙是为了防止研磨过程中色素被破坏
C. 分离色素过程中不能让滤液细线触及层析液，防止色素溶解在层析液中
D. 滤纸条上未见色素带，原因可能为材料是黄化叶片

A、绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中，A正确；
B、叶绿体色素的提取的实验中进入碳酸钙的目的是保护叶绿体色素，防止色素被破坏，B正确；
C、分离色素过程中不能让滤液细线触及层析液，防止色素溶解在层析液中，进而无法分离色素，C正确；
D、滤纸条未见色素带，原因可能是色素提取时未用无水乙醇等有机溶剂，黄化叶片可分离出胡萝卜素和叶黄素两条色素带，D错误．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：在提取叶绿体色素的过程中，研磨叶片通常需要加少量二氧化硅、碳酸钙及适量无水乙醇．其中，无水乙醇的作用是（ ）
A. 加速研磨
B. 溶解色素
C. 保护叶绿素
D. 使多种色素分离

A、二氧化硅能破坏细胞结构，能加速研磨，使研磨充分，A错误；
B、无水乙醇作为提取液，可溶解绿叶中的色素，B正确；
C、碳酸钙能中和液泡中酸性物质，防止色素被破坏，C错误；
D、层析液用于分离色素，使多种色素分离，D错误．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：提取光合色素，进行纸层析分离，对该实验中各种现象的解释，正确的是（ ）
A. 未见色素带，说明材料可能为黄化叶片
B. 色素始终在滤纸上，是因为色素不溶于层析液
C. 提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素b 较多
D. 胡萝卜素处于滤纸最上方，是因为其在层析液中的溶解度最低

A、未见色素带，其原因是操作失误，若选用黄化叶片，如果操作正确也会观察到两条色素带，A错误；
B、叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇、层析液等中，B错误；
C、由于叶绿素含量比类胡萝卜素多且叶绿素呈现绿色，所以提取液呈绿色，C正确；
D、叶绿体中的色素在层析液中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快，如胡萝卜素在层析液中扩散得最快，溶解度低的随层析液在滤纸上扩散得慢，如叶绿素b，D错误．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于“绿叶中色素的提取和分离实验”叙述正确的是（ ）
A. 加入二氧化硅的作用是防止研磨中的色素被破坏
B. 加入碳酸钙的作用是有助于研磨充分
C. 用层析液分离色素时不能让层析液没及滤液细线
D. 可用水提取绿叶中的色素

A、二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分，加入少许碳酸钙可防止在研磨时色素被破坏，A错误；
B、加入碳酸钙的作用防止液泡中酸性物质破坏色素，即防止色素被破坏，B错误；
C、用层析液分离色素时不能让层析液没及滤液细线，防止色素溶解在层析液中，C正确；
D、叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂中，如：丙酮（酒精）等，所以用丙酮提取叶绿体中的色素，D错误．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关叶绿体中色素提取和分离实验的叙述，错误的是（ ）
A. 研磨过程中应加入少许碳酸钙
B. 利用层析法提取叶绿体中的色素
C. 用不新鲜叶片，分离结果是滤纸条下端的蓝绿、黄绿色素带不明显
D. 不同色素分子在层析液中的溶解度不同，在滤纸条上的扩散速率不同

A、研磨过程中应加入少许碳酸钙，可以防止色素被破坏，A正确；
B、利用层析法分离叶绿体中色素，提取色素利用无水乙醇，B错误；
C、采用不新鲜叶片，叶片中叶绿素a和叶绿素b含量减少，因此分离结果是滤纸条下端的蓝绿、黄绿色素带不明显，C正确；
D、色素分子在层析液中的溶解度不同，在滤纸条上的扩散速率不同，D正确．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关生物实验过程和现象的叙述中，不正确的是
A. 在绿叶中的色素分离实验中，扩散得最慢的是叶绿素a
B. 在紫色洋葱外表皮细胞发生质壁分离的过程中，液泡由大到小，紫色变深
C. 利用无水乙醇可以提取绿叶中的色素
D. 洋葱根尖有丝分裂装片制作步骤是：解离--漂洗--染色--制片

A.色素分离的原理是色素在层析液中的溶解度越大，扩散速度越快．所以位于滤纸条最上面打的胡萝卜素扩散的最快，而位于最下面的叶绿素b扩散得最慢，A错误；
B.质壁分离的原因是细胞液浓度小于细胞外液，细胞失水，导致原生质层与细胞壁分离，在质壁分离过程中原生质层越来越小，所以液泡也越来越小，细胞液越来越少，导致紫色加深，B正确；
C.利用无水乙醇可以提取绿叶中的色素，C正确；
D.洋葱根尖有丝分裂装片制作步骤是：解离→漂洗→染色→制片，在染色之前先漂洗，D正确。
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，加入石英砂（二氧化硅）的作用是（ ）
A. 有利于色素分离
B. 有利于研磨充分
C. 防止色素被破坏
D. 防止色素挥发

A、层析液用于分离色素，A错误；
B、石英砂（二氧化硅）的作用是破坏细胞结构，进行充分研磨，B正确；
C、碳酸钙的作用是放在色素被破坏，C错误；
D、用棉花塞堵住色素提取液的试管口，用培养皿盖住层析液的烧杯口的作用是防止有机溶剂的挥发，D错误．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关实验的叙述，正确的是（ ）
A. 将花生子叶细胞直接放在显微镜下观察，能见到多个橘黄色的脂肪颗粒
B. 纸层析法分离叶绿体色素，在滤纸条上扩散速度最慢的是叶绿素b
C. 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，可用碘-碘化钾溶液作鉴定试剂
D. 观察植物细胞的质壁分离与复原，洋葱根尖分生区的细胞是实验的最佳材料

A、花生子叶细胞需要经过苏丹Ⅲ染液染色后才能在显微镜下看到有多个橘黄色脂肪颗粒，A错误；
B、纸层析法分离叶绿体色素，叶绿素b在层析液中的溶解度最低，因此在滤纸条上扩散速度最慢，B正确；
C、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时，若用碘液进行鉴定，可说明淀粉酶将淀粉水解了，但不能说明淀粉酶是否将蔗糖水解，可以使用斐林试剂进行鉴定，C错误；
D、观察植物细胞的质壁分离和复原实验，需要使用活的成熟的植物细胞，而洋葱根尖分生区细胞没有大液泡，是不成熟的植物细胞，D错误．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关“叶绿体色素的提取和分离”的实验叙述正确的是（ ）
A. 加入碳酸钙防止滤液挥发
B. 用NaCl溶液提取叶片中的色素
C. 用无水乙醇或丙酮分离滤液中的色素
D. 加入二氧化硅（石英砂）有利于充分研磨

A、研磨过程中应加入少许碳酸钙，可以保护色素，A错误；
B、叶绿体中的色素溶于有机溶剂，可利用无水乙醇提取叶片中的色素，B错误；
C、用层析液分离叶绿体中色素，C错误；
D、二氧化硅（石英砂）能破坏细胞结构，所以研磨时加入二氧化硅有助于研磨得充分，D正确．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：1915年、l930年、l965年三个年度的诺贝尔奖都授予了有关叶绿素研究方面的科学家，下列有关叶绿素的说法正确的是（ ）
A. 叶绿素在高等植物体内有两种，叶绿素a呈黄绿色，叶绿素b呈蓝绿色
B. 叶绿体的囊状结构薄膜和基质中均含有与光合作用有关的色素和酶
C. 叶绿体色素提取和分离实验中，在滤纸条上叶绿素a比叶绿素b扩散得快
D. 叶绿素主要吸收蓝紫光

A、叶绿素在高等植物体内有两种，叶绿素a呈蓝绿色，叶绿素b呈黄绿色，A错误；
B、叶绿体的类囊体薄膜上含有与光合作用有关的色素和酶，而叶绿体基质中只含有光合作用有关的酶，B错误；
C、叶绿体色素提取和分离实验中，在滤纸条上叶绿素a比叶绿素b溶解度大，扩散速度快，C正确；
D、叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，D错误．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：提取叶绿体中的色素时要加无水乙醇，其原因是
A. 让色素溶解
B. 防止叶绿素被破坏
C. 便于将叶片研磨成匀浆
D. 促使叶绿体中色素分离

A.叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂中，如：丙酮、无水乙醇等，所以可以用无水乙醇提取叶绿体中的色素，A正确；
B.加入碳酸钙能防止研磨时色素被破坏，B错误；
C.加入二氧化硅可使研磨充分，C错误；
D.层析液可促使叶绿体色素分离，D错误。
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验，叙述错误的是（ ）
A. 用无水乙醇提取绿叶中的色素
B. 叶绿素主要吸收蓝紫光和红光
C. 分离色素时不能让层析液没及滤液细线
D. 叶绿素b位于滤纸的最下端是因为其在层析液中的溶解度最大

A、用无水乙醇提取绿叶中的色素，A正确；
B、叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，而类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，B正确；
C、在分离色素时，不能让滤液细线触及层析液，防止色素溶解在层析液中，C正确；
D、叶绿体色素中在层析液中溶解度最大的是胡萝卜素，扩散速度最快，位于色素带的最顶端，叶绿素b位于滤纸的最下端是因为其在层析液中的溶解度最小，D错误．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于生物科学研究方法运用的叙述中，错误的是
A. 沃森和克里克用模型建构的方法发现了DNA的双螺旋结构
B. 摩尔根用类比推理的方法证明基因位于染色体上
C. 鲁宾和卡门用同位素标记法发现光合作用释放的氧气来自于水
D. 孟德尔用假说演绎法得出了基因的分离和自由组合定律

A.沃森和克里克用模型建构的方法发现了DNA的双螺旋结构，A正确；
B.摩尔根用假说演绎的方法证明基因位于染色体上，B错误；
C.鲁宾和卡门用同位素标记法发现光合作用释放的氧气来自于水，C正确；
D.孟德尔用假说演绎法得出了基因的分离和自由组合定律，D正确。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于生物科学研究方法运用的叙述中，错误的是（ ）
A. 沃森和克里克用模型建构的方法发现了DNA的双螺旋结构
B. 摩尔根用类比推理的方法证明基因位于染色体上
C. 鲁宾和卡门用同位素标记法发现光合作用释放的氧气来自于水
D. 孟德尔用假说演绎法得出了基因的分离和自由组合定律

A、沃森和克里克用建构物理模型的方法发现了DNA的双螺旋结构，A正确；
B、摩尔根用类比推理的方法提出基因位于染色体上的假说，并没有证明基因位于染色体上，B错误；
C、鲁宾和卡门用同位素标记法发现光合作用释放的氧气来自于水，C正确；
D、孟德尔用假说演绎法得出了基因的分离和自由组合定律，D正确．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：一切规律的探索，归根结底是方法的探索．在科学创造过程中，往往伴随着科学方法的创新，下列有关科学家在研究生物学现象和规律时所用的方法不正确的是（ ）
A. 鲁宾和卡门用放射性同位素标记法，发现植物光合作用释放的氧气于水
B. 摩尔根和他的同事通过假说演绎法研究果蝇的眼色遗传，证明了基因位于染色体上
C. 艾弗里用放射性同位素标记法证明了“转化因子”的本质是DNA
D. 沃森和克里克通过构建物理模型的方法提出了DNA的双螺旋结构模型．

A、鲁宾和卡门用放射性同位素标记法，发现植物光合作用释放的氧气来自于水，A正确；
B、摩尔根用假说演绎法证明基因在染色体上，B正确；
C、艾弗里用肺炎双球菌的体外转化实验证明转化因子是DNA，C错误；
D、沃森和克里克通过构建物理模型的方法提出了DNA的双螺旋结构模型，D正确．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：有关生物学史实的描述，正确的是
A. 萨克斯的实验运用同位素标记法证明了光合作用的产物还有淀粉
B. 格里菲斯和艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验都证明了DNA是遗传物质
C. 沃森和克里克提出DNA的两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构
D. 温特的实验证实了引起胚芽鞘弯曲生长的物质是吲哚乙酸

A.萨克斯利用了对照实验的方法证明了光合作用的产物有淀粉，鲁宾和卡门利用了同位素标记的方法证明氧气来自于水，A错误；
B.格里菲思肺炎双球菌的转化实验证明S型细菌中存在某种转化因子，能将R型细菌转化为S型细菌，但没有证明转化因子是什么，B错误；
C. 沃森和克里克提出DNA的两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构，C正确；
D.温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的“刺激”确实是一种化学物质，并命名为生长素，郭葛确认生长素的成分是吲哚乙酸，D错误。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关生物学实验材料或试剂的叙述，正确的是（ ）
A. 可用紫色洋葱外表皮细胞观察DNA和RNA的分布
B. 可用菠菜叶肉细胞观察线粒体
C. 通常用层析液分离和提取绿叶中的色素研究色素的种类和含量
D. 恩格尔曼利用好氧细菌检测光合作用释放氧气的部位

A、紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞有颜色，不能用于观察DNA和RNA的分布，应选用洋葱鳞片叶的白色内表皮细胞，A错误；
B、菠菜叶肉细胞具有颜色，不能用于观察线粒体的实验材料，应选择无色或白色的材料，B错误；
C、通常用层析液分离绿叶中的色素研究色素的种类和含量，C错误；
D、恩格尔曼利用好氧细菌检测光合作用释放氧气的部位，D正确．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：在光合作用的探究历程中，德国科学家梅耶提出了植物在进行光合作用时能量转化的假说，下列科学实验证明了这一假说的是
A. 英格豪斯证明植物在光照下可以改变空气成分的实验
B. 恩格尔曼证明光合作用的场所是叶绿体的实验
C. 萨克斯证明绿叶在光下进行光合作用可以产生淀粉的实验
D. 鲁宾和卡门证明光合作用产生的氧气来自于水的实验

A.英格豪斯通过实验证明了植物更新空气必须在光下才能进行，未涉及能量转换，A不符合题意；
B.恩格尔曼证明了光合作用的场所是叶绿体，未涉及能量转换，B不符合题意；
C.萨克斯通过实验证明了光合作用的产物除氧气外还有淀粉，从另一个角度也说明了光能转化为淀粉中稳定的化学能，C符合题意；
D.鲁宾和卡门通过实验证明了光合作用的产物氧气来自于水，未涉及能量转换，D不符合题意。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于生物科学史的叙述正确的是
A. 德国科学家萨克斯通过实验证明光合作用产物有淀粉
B. 摩尔根提出基因在染色体上的假说，并证明了基因在染色体上
C. 生理学家坎农认为神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制
D. 荷兰科学家温特首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质，并命名

A.萨克斯利用天竺葵证明叶片在光下能产生淀粉是将植物叶片的一部分曝光、另一部分遮光，即“半叶法，通过实验证明光合作用产物有淀粉，A正确；
B.萨顿提出了基因在染色体上的假说，摩尔根利用假说-演绎法证明了基因在染色体上，B错误；
C.坎农提出内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分共合作、协调统一实现，没有提出免疫系统的作用，C错误；
D.温特实验证明了胚芽鞘的尖端确实产生了某种促进生长的物质，这种物质可由尖端向下运输，促进下部的生长，温特并没有从人尿中分离出生长素，D错误。
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于生物科学研究方法的叙述正确的是（ ）
A. 通过纸层析对提取的胡萝卜素粗品进行鉴定
B. 研究碳在代谢中的转化途径时，不能用同位素标记法
C. 模型方法就是指借助具体的实物，对认识的对象进行形象化描述
D. 发酵液中加入溴麝香草酚蓝水溶液，若变黄则证明果酒发酵成功

A、对提取的胡萝卜素粗品进行鉴定的方法为纸层析法，A正确；
B、研究碳在代谢中的转化途径时能够用同位素标记法，如卡尔文用同位素标记法标记二氧化碳中的碳原子，研究出了碳在光合作用中的转化途径（即二氧化碳→三碳化合物→有机物），B错误；
C、模型方法可以借助具体的实物、或借助其他形象化的手段、或通过抽象的形式来表达，对认识的对象进行形象化描述，C错误；
D、发酵液中加入溴麝香草酚蓝水溶液，若变黄则证明发酵液中含有二氧化碳，酵母菌在有氧或无氧条件下分解有机物均能产生二氧化碳，所以不能证明果酒发酵是否成功，D错误．
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关生物科学探索过程，说法错误的是
A. 科学家指出植物进行光合作用时，把光能转换成化学能储存起来
B. 采用碘液检测淀粉的方法，证明了叶片在光下能产生淀粉
C. 科学家发现少数RNA也具有生物催化功能
D. 用水绵做为实验材料证明了植物需要阳光才能制造出氧气

A.德国科学家梅耶根据能量守恒定律明确指出，植物进行光合作用时，能把光能转换成化学能储存起来，A正确；
B.萨克斯实验：首先把绿叶先在暗处放置几小时，目的是消耗掉叶片中的营养物质．然后，让叶片一半曝光，另一半遮光．过一段时间后，用碘蒸气处理这片叶，发现曝光的一半呈深蓝色，遮光的一半则没有颜色变化．证明光合作用的产物除氧气外还有淀粉，B正确；
C.美国科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也具有生物催化功能，C正确；
D.恩格尔曼用带状水绵进行了光合作用的实验．水绵不仅具备细而长的带状叶绿体，而且叶绿体螺旋状地分布在细胞中，便于设置叶绿体有无光照，得出结论氧气是由叶绿体释放的，植物光合作用的场所是叶绿体，D错误。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：有关生物科学发现的叙述错误的是（ ）
A. 孟德尔运用假说-演译法发现了遗传的基本规律
B. 沃森和克里克构建物理模型发现了DNA的双螺旋结构
C. 卡尔文运用同位素标记法探明了光合作用暗反应中碳的转移途径
D. 萨顿运用类比推理法实验验证了基因位于染色体上

A、孟德尔运用假说-演译法发现了遗传的基本规律，A正确；
B、沃森和克里克构建物理模型发现了DNA的双螺旋结构，B正确；
C、卡尔文运用同位素标记法探明了光合作用暗反应中碳的转移途径，C正确；
D、萨顿运用类比推理法提出了基因位于染色体上，验证基因位于染色体上的是摩尔根，D错误．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：在光合作用的探究历程中，德国科学家梅耶根据能量转化和守恒定律，曾提出了植物在进行光合作用时能量转化的假说．以下哪项科学实验能证明这一假说（ ）
A. 英格豪斯证明植物在光照条件下可以改变空气成分的实验
B. 恩格尔曼证明光合作用的有效光是红橙光和蓝紫光的实验
C. 萨克斯证明绿叶在光下进行光合作用可以产生淀粉的实验
D. 鲁宾和卡门证明光合作用产生的氧气来自于水的实验

A、英格豪斯在实验中证明了植物在光照条件下可以改变空气成分，即氧气和二氧化碳，但是这两种气体中未涉及能量的转换，A错误；
B、恩格尔曼证明光合作用的有效光是红橙光和蓝紫光，但未能证明该光能是否转变成其它形式的能量，B错误；
C、萨克斯的实验可以证明光合作用过程中吸收的光能转化成了有机物（淀粉）中稳定的化学能，C正确；
D、鲁宾和卡门的实验只是证明了氧气的来源，而氧气中未涉及能量的转换，D错误．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列对有关实验的叙述，不正确的是（ ）
A. 观察植物细胞有丝分裂的实验中，将已解离漂洗染色的洋葱根尖置于载玻片上，轻轻盖上盖玻片后即可镜检
B. 观察植物细胞有丝分裂的实验中，解离会使细胞失去活性
C. 鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水，设置了对照实验
D. 在探究酵母菌的无氧呼吸的实验中，用酸性重铬酸钾溶液检测的结果呈灰绿色

A、植物细胞有丝分裂的实验中，将已解离漂洗染色的洋葱根尖压片后，再用显微镜进行观察，A错误；
B、15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液组成解离液，通过解离将细胞杀死，使细胞停留在不同的分裂时期，B正确；
C、鲁宾和卡门采用放射性同位素标记法，分别标记二氧化碳和水，证明光合作用释放的氧全部来自水，C正确；
D、探究酵母菌的无氧呼吸的实验中，用酸性重铬酸钾溶液检测酒精呈灰绿色，D正确．
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：恩吉尔曼将载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境中，进行局部照光处理．这个实验的目的是证明（ ）
A. 光合作用需要光
B. 产生氧需要光
C. 光合作用产生的氧来自于水
D. 光合作用中氧由叶绿体释放

A、该实验只能证明产生氧气需要光和叶绿体，A错误；
B、这个实验的目的是证明产生氧气需要光和叶绿体，B错误；
C、光合作用产生的氧来自于水是由鲁宾和卡门通过同位素标记法证明的，C错误；
D、可证明光合作用中氧由叶绿体释放，D正确．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列对有关实验的叙述，正确的是（ ）
A. 观察植物细胞有丝分裂的实验中，将剪取的洋葱根尖解离漂洗染色后置于载玻片上，轻盖上盖玻片后即可镜检
B. 鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水，设置了对照实验
C. 观察植物细胞有丝分裂的实验中，由于各细胞是相对独立分裂的，因此可选一个细胞 持续观察它的整个分裂过程
D. 在探究酵母菌的无氧呼吸的实验中，用酸性重铬酸钾溶液检测的结果呈灰色

A、在观察洋葱细胞有丝分裂实验中，将已经解离、漂洗、染色的根尖置于载玻片上，盖上盖玻片后还需再盖上载玻片进行压片后才可镜检，A错误；
B、证明光合作用释放的氧全部来自于水用放射性同位素标记水中的氧，与普通的氧形成对照，B正确；
C、观察植物细胞有丝分裂的实验中，经过解离步骤后，细胞已经死亡，因此无法观察到细胞分裂的动态过程，C错误；
D、酸性重铬酸钾和酒精反应由橙红变灰绿，D错误；
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关探索过程，说法错误的是（ ）
A. 德国科学家梅耶指出植物进行光合作用时，把光能转换成化学能储存起来
B. 萨克斯采用碘液检测淀粉的方法，证明叶片在光下能产生淀粉
C. 美国科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也具有生物催化功能
D. 恩格尔曼用水绵做为实验材料证明了植物需要阳光才能制造出氧气

A、德国科学家梅耶根据能量守恒定律明确指出，植物进行光合作用时，能把光能转换成化学能储存起来，A正确；
B、萨克斯实验：首先把绿叶先在暗处放置几小时，目的是消耗掉叶片中的营养物质．然后，让叶片一半曝光，另一半遮光．过一段时间后，用碘蒸气处理这片叶，发现曝光的一半呈深蓝色，遮光的一半则没有颜色变化．证明光合作用的产物除氧气外还有淀粉，B正确；
C、美国科学家切赫和奥特曼发现少数RNA也具有生物催化功能，C正确；
D、恩格尔曼用带状水绵进行了光合作用的实验．水绵不仅具备细而长的带状叶绿体，而且叶绿体螺旋状地分布在细胞中，便于设置叶绿体有无光照，得出结论氧气是由叶绿体释放的，植物光合作用的场所是叶绿体，D错误；
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列控制无关变量的操作，错误的是（ ）
A. 验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植物做饥饿处理
B. 研究酶浓度与反应速率关系的实验中，各个组别反应物的量应充足且相等
C. 验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住
D. 探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，每一组都加入等量的淀粉

A、验证光合作用能产生淀粉的实验中，首先将实验植株做饥饿处理，属于控制无关变量，A正确；
B、研究酶浓度与反应速率关系的实验中，各个组别反应物的量应充足且相等，属于控制无关变量，B正确；
C、验证光合作用需要光照的实验中，将叶片的一半用黑纸包住，属于控制自变量，C错误；
D、探究唾液淀粉酶最适温度的实验中，温度是自变量，淀粉的量是无关变量，每一组都加入等量的淀粉，D正确．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列对有关科学家通过研究得出重要理论成果的叙述错误的是（ ）
A. 鲁宾和卡门利用同位素标记法，证明了光合作用产生的氧气全部来自于水
B. 孟德尔通过豌豆杂交试验，得出了遗传学的两大定律
C. 摩尔根等人通过对雄果蝇白眼性状的遗传进行实验及分析，证明基因在染色体上
D. 沃森提出生物膜的结构模型是流动镶嵌模型

A、鲁宾和卡门利用同位素标记法，证明了光合作用产生的氧气全部来自于水，A正确；
B、孟德尔通过豌豆杂交试验，得出了遗传学的两大定律：基因分离定律和基因自由组合定律，B正确；
C、摩尔根等人通过对雄果蝇白眼性状的遗传进行实验及分析，证明基因在染色体上，C正确；
D、桑格和尼克森提出生物膜的结构模型是流动镶嵌模型，D错误．
最终答案：D