callofthenight1/gaokao-sft-chinese-strict-abcd-v3 huggingface dataset:
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：减数分裂中关于四分体说法正确的是
A. 四分体数目与染色体数相同
B. 每个四分体含有2个染色单体
C. 每个四分体含有2对染色体
D. 每个四分体含有4个DNA分子

A.四分体是同源染色体两两配对后形成的，四分体数目与染色体数不相同，A错误；
B.每个四分体含有4个染色单体，B错误；
C.每个四分体含有1对染色体，C错误；
D.每个四分体含有4个DNA分子，D正确。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：农业生产中经常需要育种，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 杂交育种的原理是基因重组
B. 对二倍体植物采用单倍体育种时，常用一定浓度的秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
C. 诱变育种能产生前所未有新基因，创造变异新类型
D. 多倍体育种获得的新物种在进化过程中省略了地理隔离

A、一般来说，杂交育种的目的是获得同时具有两个或多个优良性状的新品种，其原理是基因重组，A正确；
B、二倍体的单倍体由于高度不育无法形成种子，单倍体育种只能用一定浓度的秋水仙素对单倍体幼苗进行诱导处理，使染色体数目加倍，B错误；
C、诱变育种的原理是基因突变，能产生前所未有新基因，从而创造变异新类型，C正确；
D、多倍体育种获得的新物种在进化过程中省略了地理隔离，D正确．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：现有高产不抗病和低产抗病两个小麦品种，要培育高产抗病的小麦新品种，最简单的育种方法是（ ）
A. 诱变育种
B. 杂交育种
C. 单倍体育种
D. 多倍体育种

A.诱变育种的原理是基因突变，基因突变具有随机性和不定向性，A不符合题意；
B.高产不抗病小麦和低产抗病小麦杂交，然后自交得到高产抗病小麦新品种的育种方式是杂交育种，该育种方式的原理是基因重组，操作简单，B符合题意；
C.单倍体育种的原理是染色体变异，明显缩短得到重组性状的育种年限，花药离体培养技术含量较高，单倍体育种不是最简单的方法，C不符合题意；
D.多倍体育种原理是染色体变异，无法得到重组性状，D不符合题意。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：现有高产不抗病和低产抗病两个小麦品种，要培育高产抗病的小麦新品种，明显的缩短育种年限的方法是( )
A. 诱变育种
B. 杂交育种
C. 单倍体育种
D. 多倍体育种

A.诱变育种的原理是基因突变，基因突变具有随机性和不定向性，A不符合题意；
B.高产不抗病小麦和低产抗病小麦杂交，然后自交得到高产抗病小麦新品种的育种方式是杂交育种，该育种方式的原理是基因重组，不能明显缩短育种年限，B不符合题意；
C.单倍体育种的原理是染色体变异，明显缩短得到重组性状的育种年限，C符合题意；
D.多倍体育种原理是染色体变异，无法得到重组性状，D不符合题意。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：各种育种方法或技术都有其优劣之处，下列相关叙述不正确的是（ ）
A. 通过人工诱变，人们有目的地选育新品种，能有效避免育种的盲目性
B. 杂交育种难以克服远缘杂交不亲和的障碍，且育种进程一般较缓慢
C. 基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移，人们可以定向选育新品种
D. 采用单倍体育种技术易获得纯合子

A.通过人工诱变，人们有目的地选育新品种，但基因突变是不定向的，仍存在盲目性，A错误；
B.杂交育种难以克服远缘杂交不亲和的障碍，过程繁杂缓慢，效率低，周期长，B正确；
C.基因工程育种可将特定的基因进行定向转移，同时打破了自然状态下的生殖隔离，所以基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移，人们可以定向选育新品种，C正确；
D.采用单倍体育种技术易获得纯合子，D正确。
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列生物育种技术操作合理的是（ ）
A. 用红外线照射青霉菌以提高其繁殖能力，从而选育出青霉素高产菌株
B. 年年制种推广的杂交水稻一定是能稳定遗传的纯合子
C. 单倍体育种一般要用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗
D. 基因工程育种是分子水平的设计施工，需要限制酶等专门的工具

A.由于基因突变是不定向的，诱变育种不能定向改造生物的性状，所以用红外线照射青霉菌不一定使青霉菌的繁殖能力增强，A不符合题意；
B.由于杂合体自交后代会出现性状分离，所以年年栽种年年制种推广的杂交水稻中是杂合体，B不符合题意；
C.单倍体植株不育，不产生种子，所以单倍体育种时需用秋水仙素处理其幼苗，C不符合题意；
D.基因工程育种是分子水平的设计施工，需要限制酶等专门的工具，D符合题意。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：通过下列育种方法产生的后代，其染色体组数一定发生变化的是
A. 单倍体育种
B. 植物体细胞杂交育种
C. 杂交育种
D. 基因工程育种

A.单倍体育种过程包括花药离体培养和秋水仙素处理，染色体数目没有发生变化，A错误；
B.植物体细胞杂交育种，子代细胞中含亲代两个细胞中的遗传物质，染色体数目增加，B正确；
C.杂交育种通过减数分裂和受精作用过程，染色体数目不发生改变，C错误；
D.转基因育种是将外源基因导入生物体的染色体中，细胞中基因数目增多但染色体数目不变，D错误。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：关于变异与育种的叙述错误的是（ ）
A. 通过杂交育种能培养出具有杂种优势的新品种
B. 单倍体幼苗经称水仙素处理后不一定获得纯合体
C. DNA分子中碱基对的增添、缺失和替换不一定都是基因突变
D. 某植物经X射线处理后未出现新的性状，则没有新基因产生

A、通过杂交育种能培养出具有杂种优势的新品种，A正确；
B、单倍体幼苗经称水仙素处理后，不一定获得纯合体，例如单倍体Aa植株称水仙素处理后，得到AAaa个体，不是纯合体，B正确；
C、DNA分子中碱基对的增添、缺失和替换不一定都是基因突变，如突变发生在非编码区，则没有引起基因结构的改变，C正确；
D、某植物经x射线处理后未出现新的性状，可能是由于遗传密码的简并性，而x射线处理后可能会发生基因突变，所以可能已有新基因产生，D错误．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下到有关育种的叙述错误的是（ ）
A. 诱变育种可提高突变率，在较短时间内获得更多的变异类型
B. 秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能抑制纺锤体的形成
C. 通过杂交育种得到稳定遗传的矮杆抗病小麦，其原理是基因重组
D. 二倍体植物的花药离体培养能得到叶片和果实较小的单倍体植物

A、诱变育种可提高突变率，在较短时间内获得更多的变异类型，A正确；
B、秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍，B正确；
C、通过杂交育种得到稳定遗传的矮杆抗病小麦，其原理是基因重组，C正确；
D、用二倍体植物的花药离体培养能得到叶片较小的单倍体植物，但其高度不育，不能产生果实，D错误．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：杂交育种是改良作物品种的常用方法，它所依据的主要遗传学原理是（ ）
A. 染色体数目变异
B. 基因重组
C. 染色体结构变异
D. 基因突变

A、染色体数目变异是单倍体育种和多倍体育种所依据的主要遗传学原理，A错误；
B、杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因自由组合，B正确；
C、染色体结构变异有缺失、重复、倒位和易位，不是生物育种的遗传学原理，C错误；
D、基因突变是诱变育种所依据的主要遗传学原理，D错误．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：现有高秆不抗病（Bbcc）和矮秆抗病（bbCc）两作物品种，为了达到长期培育高秆抗病（BbCc）杂交种的目的．下列有关快速育种方案的叙述中，正确的是（ ）
A. 每年让高秆不抗病（Bbcc）和矮秆抗病（bbCc）杂交就可以达到目的
B. 利用诱变育种技术可以达到快速育种的目的
C. 制备纯合的亲本对长期培育杂交种是最有利的
D. 只要使用单倍体育种技术就能实现快速育种的目的

A、每年让高秆不抗病（Bbcc）和矮秆抗病（bbCc）杂交，固然可以得到高杆抗病个体（BbCc），但是需要在后代中进行选择，A错误；
B、诱变育种的原理是基因突变，基因突变具有不定向性，因此不可取，B错误；
C、利用纯合的亲本BBCC、bbcc进行杂交，所得的后代均为BbCc，C正确；
D、单倍体育种获得的都是纯合体，不符合要求，D错误．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列与育种有关的叙述正确的是（ ）
A. 单倍体育种中，通过花药离体培养所得的植株均为纯合的二倍体
B. 杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因自由组合
C. 诱变育种可提高突变率，短时间内获得更多的优良变异类型，明显缩短了育种年限
D. 基因工程最基本的工具酶是限制酶、DNA连接酶和基因的运载体

A.单倍体育种中，通过花药离体培养获得的植株属于单倍体，每对染色体上成对的基因通常都是分离的，如Aa，其单倍体是A和a，A错误；
B.杂交育种是将不同个体的优良性状集中到一个个体上，所依据的主要遗传学原理是基因自由组合，即基因重组，B正确；
C.诱变育种可提高突变率，短时间内获得更多的优良变异类型，在较短的时间内获得更多的优良变异类型，但不能明显缩短育种年限（这是单倍体育种的优点），C错误；
D.基因工程最基本的工具酶是限制酶、DNA连接酶，基因的运载体是工具不是工具酶，D错误。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于生物育种技术操作及应用的叙述中，合理的是（ ）
A. 用紫外线照射青霉菌一定能获得高产菌株
B. 马铃薯等用营养器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状即可留种
C. 单倍体育种时需要用秋水仙素处理其萌发的种子或幼苗
D. 广泛推广种植的杂交水稻种子通常都是纯合子

A.用紫外线照射青霉菌不一定能获得高产菌株，A不符合题意；
B.马铃薯等用营养器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状即可留种，B符合题意；
C.单倍体育种时往往需要用秋水仙素处理其幼苗，C不符合题意；
D.广泛推广种植的杂交水稻种子通常都是杂合子，D不符合题意。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：以下培育原理相同的一组是（ ）
A. 太空椒和抗虫棉
B. 无子番茄和“番茄-马铃薯”
C. 高产优质杂交水稻和青霉素高产菌株
D. 无子西瓜和八倍体小黑麦

A、太空椒培育原理为基因突变，抗虫棉培育原理为基因重组，A错误；
B、无子番茄培育原理是生长素促进果实发育，番茄-马铃薯运用植物体细胞杂交技术，原理是染色体变异，B错误；
C、杂交水稻培育原理是基因重组，青霉素高产菌株培育原理是基因突变，C错误；
D、无子西瓜和八倍体小黑麦的培育原理都是染色体变异，D正确．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：杂交育种所依据的遗传学原理是（ ）
A. 基因重组
B. 基因突变
C. 染色体结构变异
D. 染色体数目变异

A、杂交育种所依据的遗传学原理是基因重组，A正确；
B、诱变育种所依据的遗传学原理是基因突变，B错误；
C、单倍体育种所依据的遗传学原理是染色体数目的变异，C错误；
D、多倍体育种所依据的遗传学原理是染色体数目的变异，D错误．
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：运用不同生物学原理，可培育出各种符合人类需要的生物品种。下列叙述错误的是
A. 用辐射方法处理大豆，培育产油量高的大豆品种，是利用基因突变的原理
B. 用生长素处理未受粉的雌蕊柱头，培育二倍体无子西瓜，是利用染色体变异的原理
C. 用普通小麦与黑麦杂交，将杂种一代用秋水仙素处理培育八倍体小黑麦，主要利用的是染色体变异的原理
D. 将苏云金杆菌的某些基因导入到棉花体内，培育出抗虫棉，是利用基因重组的原理

A.用辐射方法处理大豆，培育产油量高的大豆品种是诱变育种，原理为基因突变，A正确；
B.培育无子西瓜是利用的方法是多倍体育种，没有使用生长素，原理是染色体数目变异，B错误；
C.培育八倍体小黑麦利用的方法是多倍体育种，原理是染色体数目变异，C正确；
D.培育转基因抗虫棉，其原理是基因重组，D正确。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：生物育种的原理是可遗传变异，下列育种实例与可遗传变异类型对应正确的是( )
育种实例 可遗传变异类型 A 利用高秆抗病和矮秆感病水稻培育矮秆抗病水稻 基因突变 B 用普通二倍体有子西瓜培育三倍体无子西瓜 基因重组 C 利用苏云金杆菌毒性肽基因培育转基因抗虫棉 基因重组 D 用紫外线照射青霉菌培育高产青霉素菌株 染色体变异 | | | | | | | | | | | | | | |
A. A
B. B
C. C
D. D

A.利用高杆抗病和矮杆感病水稻培育矮杆抗病水稻是杂交育种过程，利用基因重组的原理，A错误；
B.用普通二倍体有籽西瓜培育三倍体无籽西瓜的过程利用的是染色体数目变异的原理，属于多倍体育种，B错误；
C.利用苏云金芽孢杆菌毒性肽基因培育转基因抗虫棉的过程利用的是基因重组原理，属于基因工程育种，C正确。
D.用紫外线照射青霉菌培育高产青霉素菌株利用的是基因突变的原理，属于诱变育种，D错误。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于育种说法，错误的是
A. 育种是获得并整合优良基因的过程
B. 基因工程育种是定向的改造生物，可以打破生殖隔离
C. 育种方法都是以生物变异为原理，与遗传无关
D. 育种是在产生变异的基础上进行了人工选择

A.育种是获得并整合优良基因的过程，A正确；
B.基因工程育种是定向的改造生物，可以打破生殖隔离，B正确；
C.各种育种方法都是以生物变异为原理，而基因突变、基因重组和染色体变异均为可遗传变异，即与遗传有关，C错误；
D.育种是在产生变异的基础上进行人工选择，结果可导致种群基因频率发生改变，D正确。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列四个选项中，没有应用植物组织培养技术的是
A. 花药离体培养获得单倍体植株
B. 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株
C. 基因工程培育出抗棉铃虫的棉花植株
D. 细胞工程培育出“番茄－马铃薯”杂种植株

A.花药的离体培养是高度分化的细胞形成完整植株的过程，利用了植物组织培养技术，A错误；
B.秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株没有利用植物组织培养技术，是利用种子的全能性，B正确；
C.基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株需要植物组织培养技术，C错误；
D.培育杂种植株过程中需先形成杂种细胞然后进行植物组织培养，D错误。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：对下列有关实例形成原理的解释，正确的是（ ）
A. 培育无籽西瓜是利用单倍体育种的原理
B. 杂交育种是利用了染色体数目的变异的原理
C. 培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理
D. “多莉羊”的诞生是利用了诱变育种的原理

A.三倍体无子西瓜的育种原理为染色体数目变异，A错误；
B.杂交育种的原理为基因重组，B错误；
C.青霉素高产菌株的产生利用了基因突变的原理，C正确；
D.“多利”羊的诞生利用了动物细胞核的全能性，D错误。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于育种的说法，正确的是
A. 基因突变可发生在生物的DNA复制过程中，可用于诱变育种
B. 诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型
C. 三倍体植物不能由受精卵发育而来，但可通过植物组织培养方法获得
D. 普通小麦花粉中有三个染色体组，由其发育的个体是三倍体

A.由于DNA复制过程中，双链分开，结构稳定性降低，容易发生基因突变，所以基因突变可发生在任何生物的DNA复制过程中，并可用于诱变育种，A正确；
B.诱变育种的原理是基因突变，可产生新的基因；杂交育种获得的农作物新品种并没有产生新基因，只能产生新的基因型，B错误；
C.三倍体植物可以用含有两个染色体组与含有一个染色体组的配子受精发育而来，C错误；
D.由花粉发育成的个体都叫单倍体，D错误。
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于育种的叙述，错误的是
A. 杂交育种的基本原理是基因重组
B. 通过人工诱变可定向改变基因的突变方向
C. 单倍体育种一般获得的是纯合二倍体
D. 多倍体育种可用秋水仙素处理幼苗或萌发种子

A.
杂交育种一般通过杂交、选择、纯合化等手段获得纯合体新品种，
基本原理是基因重组，A正确；
B.
通过人工诱变可提高基因的突变率和染色体畸变率，但不能
定向改变基因的突变方向，因为基因突变是不定向的，
B错误；
C.
诱导单倍体的染色体加倍获得的纯台子
一般是二倍体，C正确；
D.
多倍体育种过程中，为诱导染色体数目加倍，常用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，D正确。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关育种的叙述正确的是
A. 多倍体育种的原理是基因重组
B. 单倍体育种的原理是染色体变异
C. 杂交育种的原理是基因突变
D. 诱变育种的原理是染色体变异

A.多倍体育种可以直接用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，使其染色体数目加倍，其原理是染色体数目变异，A错误；
B.单倍体育种的培育目的是获得能稳定遗传的植株，一般是首先花药离体培养，从而获得单倍体植株，然后进行秋水仙素加倍，获得所需性状的纯合个体，从而明显缩短育种年限，其原理是染色体数目变异，B正确；
C.杂交育种的方法通常是选出具有不同优良性状的个体杂交，从子代杂合体中逐代自交选出能稳定遗传的符合生产要求的个体，其原理是基因重组，C错误；
D.诱变育种利用的原理是基因突变，D错误。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于育种以及相关原理的说法正确的是
A. 通过杂交育种方法培育高产抗病小麦的原理是染色体变异
B. 可通过人工诱变获得高产青霉素菌株
C. 三倍体无子西瓜属于不可遗传变异
D. 培育无子番茄利用了多倍体育种的原理

A.杂交育种的原理是基因重组，故A错误；
B.人工诱变的原理是基因突变，通过人工诱变可以获得高产青霉素菌株，故B正确；
C.三倍体无籽西瓜利用的是染色体变异的原理，遗传物质发生改变，属于可遗传的变异，故C错误；
D.培育无子番茄利用了生长素促进果实发育的原理，故D错误。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：采用下列方法进行育种的过程中，核基因的种类和数量都不会发生改变的是
A. 多倍体育种
B. 杂交育种
C. 基因工程育种
D. 诱变育种

A.多倍体育种过程中，低温处理或者秋水仙素处理会引起细胞内染色体数目加倍，核基因数量成倍增加，故A错误；
B.杂交育种只能利用已有基因的重组，按需选择，不能创造新基因，也不改变核基因的数量，故B正确；
C.基因工程育种可以把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，因而可能会改变另一种生物核基因的种类和数量，故C错误；
D.诱变育种会使生物发生基因突变，产生新的基因，故D错误。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：对于孟德尔所做的一对相对性状的遗传实验来说,无须具备的条件是( )
A. 选用的一对相对性状要有明显的差异
B. 不同性状的个体具有相同的存活能力
C. 要让显性亲本作父本,隐性亲本作母本
D. 要让两个亲本之间进行杂交

A.孟德尔进行一对相对性状遗传实验中，要求豌豆必须具备明显的、易于区分的相对性状，以方便进行正确的统计，A不符合题意；
B.不同性状的个体具有相同的存活能力，B不符合题意；
C.为了使实验更具有说服力，该实验要进行正交和反交，显性亲本和隐性亲本都有做父本和母本的时候，C符合题意；
D.实验中两亲本之间必须进行有性杂交，D不符合题意。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：由X染色体上显性基因导致的遗传病，表现为（ ）
A. 父亲患病，女儿一定患此病
B. 母亲患病，儿子一定患此病
C. 父亲正常，女儿一定正常
D. 母亲正常，女儿一定正常

A.父亲患病，女儿一定患此病，A正确；
B.母亲患病，儿子不一定患病，如母亲是杂合子，B错误；
C.父亲正常，母亲是患者，则女儿可能患病，C错误；
D.母亲正常，若父亲是患者，则女儿是患者，D错误。
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：六倍体普通小麦和黑麦杂交后获得种子，再经过秋水仙素处理，可以获得八倍体小黑麦(染色体数为8N＝56条)，据此可推断出( )
A. 黑麦的一个染色体组含有14条染色体
B. 黑麦属于二倍体，不可育
C. 秋水仙素作用于有丝分裂后期的细胞
D. 小黑麦产生的单倍体植株不可育

A.根据题意，秋水仙素可导致染色体数目加倍，故六倍体普通小麦和黑麦杂交后获得种子含有四个染色体组，再由普通小麦是六倍体可知，黑麦是二倍体，其一个染色体组含有7条染色体，A错误；
B.由于黑麦是二倍体，含有两个染色体组，故可育，B错误；
C.秋水仙素诱导染色体数目加倍的原理是抑制细胞分裂过程(可以是有丝分裂也可以是减数分裂)中纺锤体的形成，导致着丝点分裂之后产生的子染色体不能移向细胞两极，细胞分裂过程中纺锤体的形成出现在前期，故主要作用于细胞分裂前期，但以上结论不能从题干中推断出来，C错误；
D.小黑麦经减数分裂产生的花粉经组织培养得到的个体称为单倍体植株，由于单倍体植株无同源染色体，故表现为高度不育，D正确。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列实例与所利用的育种方法中，连线不正确的是（ ）
A. 中国荷斯坦牛--杂交育种
B. 三倍体无子西瓜--单倍体育种
C. “黑农五号”大豆--诱变育种
D. 抗虫棉花--基因工程育种

A、培育中国荷斯坦牛采用的是杂交育种的方法，A正确；
B、培育三倍体无子西瓜是采用的多倍体育种的方法，B错误；
C、培育“黑农五号”大豆是采用的诱变育种的方法，C正确；
D、培育抗虫棉花采用的是基因工程育种的方法，D正确．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于育种的叙述中，正确的是（ ）
A. 诱变获得的突变体多数表现出优良性状
B. 用物理因素诱变处理可提高突变率
C. 诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
D. 三倍体植物不能由受精卵发育而来

A、基因突变是随机的和不定向的，诱变育种虽可提高突变率，但有利变异的个体往往不多，A错误；
B、诱变育种具有的优点是可以提高突变率，缩短育种周期，以及能大幅度改良某些性状，所以用物理因素诱变处理可提高突变率，B正确；
C、诱变育种的原理是基因突变，可形成新的基因；杂交育种的原理是基因重组，没有形成新的基因，C错误；
D、三倍体植物可以由受精卵发育而来，如四倍体和二倍体杂交产生的三倍体过程就是由受精卵发育而来，D错误．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关育种的叙述，正确的是（ ）
A. 用生长素处理未授粉的二倍体西瓜雌蕊，可以得到三倍体无籽西瓜
B. 用二倍体和六倍体小麦杂交直接棵获得八倍体小黑麦
C. 我国用来生产青霉素的菌种的选育原理是基因突变
D. 我国高产水稻的育种原理是基因重组，可以大幅改良水稻的性状

A、生长素促进果实发育，单并未改变细胞内的遗传物质，用生长素处理未授粉的二倍体西瓜雌蕊，可以得到二倍体无籽西瓜，而三倍体无籽西瓜是二倍体西瓜和四倍体西瓜杂交得到三倍体西瓜的种子，播种该种子得到而三倍体无籽西瓜，A错误；
B、如果用二倍体和六倍体小麦杂交可以成功的话，直接获得的是4倍体小麦，秋水仙素处理4倍体小麦的幼苗可以获得八倍体小黑麦，B错误；
C、我国用X射线照射青霉菌获得高产菌株属于诱变育种，C正确；
D、我国高产水稻的育种是杂交育种，原理是基因重组，是两个亲本原有性状的重新组合，使优良性状集中在一起，D错误．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列与变异有关的叙述，正确的是
A. 三倍体西瓜不能形成正常的配子，是因为秋水仙素抑制纺锤体的形成
B. 子代的性状分离是基因突变的结果
C. 用二倍体植物的花药离体培养，能得到叶片和果实较小的单倍体植物
D. 诱变育种和杂交育种均可能形成新的基因型

A.三倍体西瓜不能形成正常的配子，是因为染色体组数为奇数，染色体无法正常联会形成正常配子，故A错误；
B.子代性状分离是基因分离的结果，故B错误；
C.用二倍体的花药离体培养得到的是单倍体植株，高度不育，故C错误；
D.诱变育种能形成新的基因可以产生新的基因型，杂交育种不能出现新的基因但也可以出现新的基因型，故D正确。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：最近，人们在广西某地发现了可能是现代栽培水稻祖先的万年野生稻，它们不但抗病、抗虫害能力特别强，一穗可达千粒果实，而且可与现有栽培水稻杂交．科技工作者一方面加强对该濒危野生稻的保护，另一方面试图通过杂交、转基因等方式来对现有栽培水稻进行品种改良，提高栽培水稻的抗逆性和产量．下列相关叙述正确的是（ ）
A. 栽培稻是野生稻经长期自然和人工选择形成，与野生稻存在生殖隔离
B. 保护濒危野生稻的方式有多种，最好的方式是迁地保护并建立种子库
C. 通过杂交育种的方式改良现有栽培水稻，可以增大栽培水稻的基因库
D. 通过转基因的方式来改良现有水稻，体现了生物多样性的潜在价值

A、万年野生稻可与现有栽培水稻杂交，不存在生殖隔离，A错误；
B、保护濒危野生稻的方式有多种，最好的方式是就地保护，B错误；
C、根据题干中“与现有栽培水稻杂交．科技工作者一方面加强对该濒危野生稻的保护，另一方面试图通过杂交、转基因等方式来对现有栽培水稻进行品种改良，提高栽培水稻的抗逆性和产量”，可推出通过杂交育种的方式改良现有栽培水稻，可以增大栽培水稻的基因库，C正确；
D、通过转基因的方式来改良现有水稻，体现了生物多样性的直接价值，D错误．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于诱变育种的说法中不正确的是（ ）
A. 青霉素产量很高的菌株的选育依据的原理是基因突变
B. 诱变育种过程能创造新的基因而杂交育种过程则不能
C. 一次诱变处理供实验的生物定能获得所需的变异类型
D. 能够在较短的时间内获得更多的优良变异类型

A、诱变育种的原理是基因突变，高产青霉菌株就是诱变育种的实例，A正确；
B、诱变育种过程能创造新的基因，而杂交育种过程则不能，杂交育种只能产生新的基因型，B正确；
C、由于基因突变是随机发生的、不定向的，诱变处理供实验的生物不能定向获得所需的变异类型，C错误；
D、诱变育种与自然突变相比能提高了突变频率，能在较短的时间内获得较多的优良变异类型，D正确．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：神州十一号飞船搭载的拟南芥种子，播种后长成植株并编号，单株收获各植株种子，标志着完成了从种子到种子的发育过程，历时48天．下列叙述正确的是（ ）
A. 从种子到种子的发育过程体现了细胞的全能性
B. 将各编号植株性状与野生型对比，可以发现全部突变基因的表现
C. PCR技术扩增突变基因所用一对引物的碱基序列不同
D. 通过测交实验可以判断突变性状的显隐性

A、从种子到种子属于自然发育过程，不能体现细胞的全能性，A错误；
B、隐性突变形成的性状不一定在当代表现出来，因此将各编号植株性状与野生型对比，不能发现全部突变基因的表现，B错误；
C、PCR技术扩增突变基因所用一对引物的碱基序列不同，这样可以避免引物之间的互补配对，C正确；
D、测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例，但不能检测突变性状的显隐性，D错误．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列属于诱变育种实例的是（ ）
A. 八倍体小黑麦
B. 高产青霉菌
C. 无籽葡萄
D. 抗虫棉

A、八倍体小黑麦的培育属于多倍体育种，利用的原理是染色体数目变异，A错误；
B、青霉素高产菌株是用射线人工诱变青霉菌，导致其基因突变，属于诱变育种，B正确；
C、无籽葡萄有两种：一种是天然无籽，三倍体葡萄，如夏黑、无核早红，属于多倍体育种；另一种是用激素处理得到，如用赤霉素在盛花期醮花穗，也可得到无籽巨峰葡萄，都不属于诱变育种，C错误；
D、抗虫棉的培育属于基因工程，利用的原理是基因重组，D错误．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：关于细胞分化、衰老、凋亡、癌变的叙述中，正确的是（ ）
A. 细胞分化导致细胞中的遗传物质逐渐减少
B. 衰老细胞内的水分减少，代谢速率减慢
C. 细胞凋亡属于细胞的意外死亡，是由环境引起的而与基因无关
D. 癌细胞代谢异常活跃，导致癌细胞容易分散和转移

A、细胞分化的实质是基因的选择性表达，不会改变细胞中的遗传物质，A错误；
B、衰老细胞内的水分减少，代谢速率减慢，B正确；
C、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程，C错误；
D、癌细胞表面糖蛋白减少，使细胞间的黏着性降低，导致癌细胞容易分散和转移，D错误．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：育种专家在稻田中发现一株十分罕见的“一秆双穗”植株，经鉴定该变异性状是由基因突变引起的．下列叙述正确的是（ ）
A. 该变异株自交可产生这种变异性状的纯合个体
B. 这种现象是由显性基因突变成隐性基因引起的
C. 观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置
D. 将该株水稻的花粉离体培养后即可获得稳定遗传的高产品系

A、突变株为杂合子，其自交可产生“一秆双穗”的纯合子，A正确；
B、突变性状在当代就显现，说明该突变为隐性基因变为显性基因引起的，B错误；
C、基因突变不会导致基因所在的染色体形态变化，所以观察有丝分裂中期细胞染色体，无法判断发生基因突变的位置，C错误；
D、将该株水稻的花粉离体培养后还需诱导染色体加倍，再筛选才能获得稳定遗传的高产品系，D错误．
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：诱变育种所依据的遗传学原理是
A. 染色体变异
B. 基因重组
C. 基因突变
D. 基因自由组合

A.染色体数目变异是单倍体育种或多倍体育种的原理，A错误；
B.基因重组是杂交育种的原理，B错误；
C.诱变育种即为人工方法诱导基因突变而进行的育种工作，其原理是基因突变，C正确，
D.基因自由组合是属于基因重组，D错误。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：高产青霉菌的选育过程如下表所示，相关说法正确的是（ ）
时间（年）
来源
产量单位
1943
自霉甜瓜中筛到
20
1943
自发突变
250
1943
B25的X射线诱变
500
1945
X1612的紫外线诱变
≤850
1947
Q176的紫外线诱变
≤850
目前
进一步变异
5万-l0万
| | |
A. 该过程中需要处理大量的青霉菌
B. 该育种方式的原理是染色体变异
C. 该过程中青霉菌发生了定向变异
D. 该育种方式可明显缩短育种年限

A、基因突变具有低频性和不定向性，因此要筛选出高产青霉菌需要处理大量的青霉菌，A正确；
B、该育种方式的原理是基因突变，B错误；
C、变异都是不定向的，C错误；
D、单倍体育种能缩短育种年限，而该育种方式为诱变育种，D错误．
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列叙述中，不属于诱变育种优点的是（ ）
A. 可以提高变异的频率
B. 育种年限显著缩短
C. 大幅度改良某些性状
D. 需大量处理供试材料

A、诱变育种可以提高变异频率，从而可能创造人类需要的新类型，A正确；
B、诱变育种能提高变异频率，加速育种进程，使育种年限显著缩短，B正确；
C、诱变育种能提高突变率，在短时间内大幅度改良生物性状，从而获得更多优良变异类型，C正确；
D、由于基因突变是不定向的，诱变的方向和性质不能控制，具有盲目性，所以需大量处理实验材料，D错误．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列的科学技术成果与所运用的科学技术名称有错误的是( )
A. 抗虫棉——基因工程育种
B. 无籽西瓜——单倍体育种
C. “黑农五号”大豆品种——诱变育种
D. 八倍体小黑麦——多倍体育种

A.抗虫棉是通过基因工程技术，将外源基因导入棉花的育种方式，其原理是基因重组，A正确；
B.无籽西瓜的培育方式是多倍体育种，其原理是染色体数目变异，B错误；
C.“黑农五号”大豆品种瓜的培育方式是诱变育种，其原理是基因突变，C正确；
D.八倍体小黑麦的培育方式是多倍体育种，其原理是染色体数目变异，D正确。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于生物变异的叙述中，不正确的是（ ）
A. DNA分子中碱基对的替换一定会引起生物性状的改变
B. 非姐妹染色单体上的A和a基因互换一般属于基因重组
C. 利用单倍体育种能明显缩短育种年限，而人工诱变育种能提高变异频率
D. 采用低温处理萌发的种子可获得茎秆粗壮、所结果实种子大的植株

A.DNA分子中碱基对的替换一定会引起遗传信息的改变，但是由于密码子的简并性，生物性状不一定发生改变，A错误；
B.减数第一次分裂前期，同源染色体上非姐妹染色单体上的A和a基因互换属于基因重组，B正确；
C.利用单倍体育种能明显缩短育种年限，诱变育种能提高变异频率，C正确；
D.采用低温处理萌发的种子可引起染色体数目加倍，可获得茎秆粗壮的植株多倍体植株，D正确。
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于生物育种操作，最合适的途经是
A. 单倍体育种中，先用秋水仙素处理幼苗，待其长成成熟植株后进行花药离体培养
B. 多倍体育种中，先用秋水仙素处理幼苗，待其长成成熟植株后与原品种杂交
C. 杂交育种中，先让具有不同优良性状的个体交配，产生的子代个体间再进行随机交配
D. 诱变育种中，对种子用诱变剂处理后，对未出现所需性状的个体继续使用同种诱变剂

A.单倍体育种时，先花药离体培育出单倍体幼苗，再用秋水仙素处理幼苗选育出稳定遗传的优良品种，A错误；
B.多倍体育种中，先用秋水仙素处理幼苗，待其长成成熟植株后与原品种杂交，获得多倍体植株，B正确；
C.杂交育种中，先让具有不同优良性状的个体交配，产生的子代个体自交，直至获得稳定遗传的优良性状的品种，C错误；
D.诱变育种中，对种子用诱变剂处理后，从出现所需性状的个体中选育新品种；诱变剂会影响种子生活力，处理后的个体不宜再次使用同种诱变剂处理，D错误。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列实例与所用的原理中，正确的是（ ）
A. 无子番茄--多倍体育种
B. 无子西瓜--单倍体育种
C. 青霉素高产菌株--基因突变
D. 克隆羊“多利”的培育--基因重组

A.无子番茄的培育是利用生长素能促进果实发育的原理，而不是多倍体育种，A错误；
B.无子西瓜的培育是用二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交后产生的三倍体西瓜，利用的原理是染色体数目变异，属于多倍体育种，B错误；
C.青霉素高产菌株是用射线人工诱变青霉菌，导致其基因突变，属于诱变育种，C正确；
D.“多利羊”的培育是动物体细胞核移植，属于细胞工程，D错误。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传，要培育出
基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是
A. 单倍体育种
B. 杂交育种
C. 人工诱变育种
D. 细胞工程育种

A.单倍体育种中，花药的离体培养比较复杂，不容易成功，不是最简捷的方法，A错误；
B.杂交育种在子二代中直接选种，是最简捷的方法，B正确；
C.人体诱变育种的原理是基因突变，基因突变具有多方向性，需要处理大量的实验材料才有可能得到需要的类型，不是不是最简捷的方法，C错误；
D.细胞工程育种的原理是细胞融合技术，得到的是四倍体，且是杂合子，D错误。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列叙述中错误的是：（ ）
A. 决定氨基酸的密码子是指mRNA上的3个相邻的碱基
B. 诱变育种的原理是基因突变
C. 杂交育种所依据的遗传学原理是基因重组
D. 若某转运RNA的反密码子为CAU，它所转运的氨基酸是甲硫氨酸（密码子为AUG）

A.密码子是指mRNA上编码一个氨基酸的3个相邻的碱基，A正确；
B.诱变育种的原理是基因突变，B正确；
C.杂交育种的原理是基因重组，C正确；
D.若某转运RNA的反密码子为CAU，它所转运的氨基酸的密码子为GUA，D错误。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于育种的叙述中，正确的是（ ）
A. 三倍体植物不能由受精卵发育而来
B. 诱变育种和杂交育种均可产生新的基因
C. 物理因素诱变处理可提高突变率
D. 诱变获得的突变体多数表现出优良性状

A.三倍体植物可以由受精卵发育而来，如四倍体和二倍体杂交产生的三倍体过程就是由受精卵发育而来，A错误；
B.诱变育种可形成新的基因，杂交育种不能形成新的基因，B错误；
C.诱变育种具有的优点是可以提高突变率，缩短育种周期，以及能大幅度改良某些性状，所以用物理因素诱变处理可提高突变率，C正确；
D.基因突变是随机的、不定向的、多害少利的，诱变育种虽可提高突变率，但有利变异的个体往往不多，D错误。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列属于利用基因工程技术培育的新品种的是（ ）
A. “黑农五号”大豆
B. 转基因抗虫棉
C. 太空椒
D. 中国荷斯坦牛

A、“黑农五号”大豆是多倍体育种，原理是染色体变异，A错误；
B、转基因抗虫棉是基因工程育种，目的基因是苏云金杆菌的抗虫基因，B正确；
C、太空椒是诱变育种，原理是基因突变，C错误；
D、中国荷斯坦牛属于杂交育种培养的新品种，原理是基因重组，D错误．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：科学家用基因工程的方法将人的胰岛素基因转移到大肠杆菌中，成功表达出了人的胰岛素蛋白，以下说法不正确的是（）
A. 人体细胞和大肠杆菌细胞遗传物质的结构基本相同
B. 人体细胞和大肠杆菌细胞采用的遗传密码基本相同
C. 人体细胞和大肠杆菌基因表达的时间和场所基本相同
D. 利用大肠杆菌作为受体菌的原因是它繁殖快、易培养

A.人体细胞遗传物质和大肠杆菌遗传物质均为DNA，空间结构均为双螺旋结构，故结构基本相同，A正确；
B.遗传密码具有通用性，人体细胞与大肠杆菌采用的遗传密码基本相同，B正确；
C.人体细胞为真核细胞，有核膜分隔细胞核与细胞质，存在转录和翻译在时间和空间上的区分，而大肠杆菌为原核细胞无核膜分割，转录和翻译几乎同时进行，C错误；
D.大肠杆菌为原核生物，繁殖快、易培养、表达产物多，D正确。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：生物学知识与生活相联系，有助于了解一些基本保健常识．下列说法正确的是（ ）
A. 胆固醇是动物细胞膜的重要成分，还参与血液中脂质的运输，过多摄入有益无害
B. 糖尿病人的饮食虽然受到严格限制，但不具甜味的米饭、馒头等可随意食用
C. 患急性肠炎的病人脱水时需要及时补水，同时也需要补充体内丢失的无机盐
D. 鸡蛋煮熟后，蛋白质发生变性，不易被蛋白酶水解，因此，吃熟鸡蛋难消化

A.胆固醇是动物细胞膜的重要成分，还参与血液中脂质的运输，但是人体血液中胆固醇的浓度偏高时，会导致血粘度增加，使血流速度变慢，这样时间长了就会导致心脑血管供血不足，出现脑血栓、冠心病、脑中风等一系列的心脑血管疾病，A错误；
B.米饭、慢头当中所含成分主要是淀粉，是多糖，糖尿病病人不能随意食用，B错误；
C.患急性肠炎的病人会丢失大量的消化液，包括水分和无机盐，所以脱水时需要及时补充水分，同时也需要补充体内丢失的无机盐，输入葡萄糖盐水是常见的治疗方法，C正确；
D.鸡蛋煮熟后，蛋白质的空间结构被破坏，肽链变得松散，易被蛋白酶水解，因此，吃熟鸡蛋容易消化，D错误。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：生物体完成生命活动的过程中，存在着很多识别机制．下列有关叙述不正确的是（ ）
A. 激素能被定向运输到靶细胞是因为激素可特异性识别靶细胞
B. 高等动物受精过程，与精子、卵细胞的相互识别有关
C. 物质跨膜运输过程中，载体蛋白识别被转运的物质
D. 一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列

A、体液调节中的激素被运输到全身各处，但只作用于特定的靶细胞，A错误；
B、高等动物受精过程，与精子、卵细胞的相互识别有关，B正确；
C、物质跨膜运输过程中，载体蛋白识别被转运的物质，C正确；
D、一种种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列，D正确．
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于育种和进化的叙述，正确的是（ ）
A. 诱变育种会改变种群中有关基因频率，从而导致生物发生进化
B. 通过基因工程育种可以培育出新的物种
C. 在单倍体育种和多倍体育种过程中，需要用秋水仙素处理萌发的种子
D. 诱变育种和多倍体育种的原理能为所有生物的进化提供原始材料

A.诱变育种中因诱发突变和人工选择，导致种群基因频率的定向改变，从而导致生物进化，A正确；
B.基因工程育种涉及新品种的产生，而不是新物种的产生，B错误；
C.单倍体一般高度不育，故单倍体育种中秋水仙素处理的往往是幼苗，而多倍体育种中秋水仙素往往处理的是幼苗或萌发的种子，C错误；
D.多倍体育种的原理是染色体变异，而原核生物和病毒没有染色体，D错误。
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子的主要的酶是：( )
A. DNA聚合酶
B. DNA连接酶
C. DNA酶
D. DNA解旋酶

A.DNA聚合酶促进单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子，A正确；
B.DNA连接酶是是在两个DNA片段之间形成磷酸二酯键，将两片段连接起来，B错误；
C.DNA酶催化DNA水解，C错误；
D.DNA解旋酶是催化双链DNA碱基对之间的氢键断裂，实现DNA解旋，D错误。
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：有关遗传变异的叙述正确的是（ ）
A. 基因型为D d的豌豆，能产生雌雄两种配子，且数量比接近1：1
B. 在基因工程中使用的DNA连接酶的作用是将互补的碱基连接起来
C. 自然界中的变异主要是基因重组，所以基因重组是生物变异的根本原因
D. 将基因型为A abb的玉米的花粉授到基因型为 aaB b的玉米的雌蕊的柱头上，所结籽粒胚的基因型为A aB b，A abb， aaB b， aabb

A.Dd豌豆产生的雌雄配子都是两种，比例是1∶1，雄配子数量与雌配子数量比例不为1:1，A错误；
B.在基因工程中DNA连接酶作用是将目的基因与运载体之间的“缝隙”缝合，即形成磷酸二酯键，B错误；
C.基因突变能产生新基因，是生物变异的根本来源，C错误；
D.基因型为Aabb的玉米产生Ab、ab两种配子，基因型为aaBb的玉米产生aB、ab两种配子，雌雄配子结合形成的合子发育成的胚有四种基因型，即AaBb、Aabb、aaBb、aabb，D正确。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于生物育种的叙述，正确的是
A. 杂交水稻与白菜—甘蓝的育种原理不同
B. 基因工程育种能够产生新的基因，定向改造生物性状
C. 单倍体育种一般需要使用秋水仙素处理种子或幼苗
D. 由于三倍体西瓜没有种子，因此无籽性状不能遗传

A.杂交水稻的育种原理是基因重组，白菜一甘蓝的育种原理是细胞融合，二者原理不同，A正确；
B.基因工程是将一种生物体中的基因转移到另一种生物体中，没有产生新基因，B错误；
C.单倍体植株高度不育，没有种子，因此单倍体育种过程中，应该用秋水仙素处理单倍体幼苗，C错误；
D.三倍体西瓜属于染色体数目变异，属于可遗传的变异，D错误。
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关生物变异及育种的叙述，正确的是（ ）
A. 基因突变具有随机性，其突变方向由环境决定
B. 基因重组发生在生物体进行有性生殖的过程中
C. 诱变育种和转基因育种都可以定向改造生物性状
D. 单倍体植株长得弱小，且都是高度不育的

A.基因突变具有随机性和不定向性，环境不能决定其突变方向，A错误；
B.基因重组发生在减数分裂过程中，即发生在生物体进行有性生殖的过程中，B正确；
C.诱变育种的原理是基因突变，其特点之一是不定向性，C错误；
D.单倍体植株长得弱小，一般高度不育，不都是不育的，若单倍体植物体细胞中的染色体组数是偶数则可育，D错误。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于生物育种的叙述，正确的是
A. 杂交育种利用基因重组的原理，从而产生新的物种
B. 基因工程培育抗虫植物时，需要限制酶和DNA聚合酶参与
C. 单倍体育种时需用秋水仙素处理其萌发的种子或幼苗
D. 诱变育种可以提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型

A.杂交育种利用基因重组的原理，从而产生新的品种，但没有产生新物种，A错误；
B.基因工程的工具酶有：限制酶和DNA连接酶，B错误；
C.单倍体育种时只能用秋水仙素处理幼苗，C错误；
D.诱变育种可以提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型，D正确。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：改良缺乏某种抗病性的水稻品种，不宜采用的方法是（ ）
A. 诱变育种
B. 基因工程育种
C. 单倍体育种
D. 杂交育种

A.诱变育种可以通过基因突变使水稻产生抗病基因，A正确；
B.基因工程育种可以将其它生物的抗病基因转移到水稻细胞内，B正确；
C.单倍体育种过程：先花药离体培养得到单倍体植株，再用秋水仙素加倍，而其本身缺少抗病基因，因此不适宜改良缺乏某种抗病性的水稻品种，C错误；
D.杂交育种能将不同植株的优良性状集中在一个个体上，因此该方法也能用来改良缺乏某种抗病性的水稻品种，D正确。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于生物育种的叙述，正确的是
A. 杂交育种利用基因重组的原理，从而产生新的物种
B. 基因工程培育抗虫植物时，需要限制酶和DNA聚合酶参与
C. 单倍体育种时需用秋水仙素处理其萌发的种子或幼苗
D. 诱变育种可以提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型

A.杂交育种利用基因重组的原理，能产生新的生物品种，不能产生新的物种，A错误；
B.基因工程培育抗虫植物时，需要限制酶和DNA连接酶参与，B错误；
C.单倍体育种时需用秋水仙素处理其萌发的幼苗，因为单倍体通常不能产生种子，C错误；
D.诱变育种可以提高突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型，属于诱变育种的优点，D正确。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：各种育种方法或技术都有其优劣之处，下列相关叙述不正确的是（ ）
A. 传统的选择育种方法周期长，可选择的范围有限
B. 通过人工诱变，人们有目的地选育新品种，能避免育种的盲目性
C. 杂交育种难以将不同物种的优良基因集中在一起
D. 基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移，人们可以定向选育新品种

A.传统的育种方法周期长，尤其是杂交育种，而且可选择的范围有限，A正确；
B.通过人工诱变，人们有目的地选育新品种，但基因突变是不定向的，仍存在盲目性，B错误；
C.杂交育种的优点就是可以集中优良性状，但是不同物种间存在生殖隔离，很难将不同物种的优良基因集中到一起，C正确；
D.基因工程育种可将特定的基因进行定向转移，同时打破了自然状态下的生殖隔离，所以基因工程可以实现基因在不同物种之间的转移，人们可以定向选育新品种，D正确。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：2、下列有关生物变异及育种的叙述，正确的是（ ）
A. 基因突变具有随机性，其突变方向由环境决定
B. 基因重组发生在生物体进行有性生殖的过程中
C. 诱变育种和转基因育种都可以定向改造生物性状
D. 单倍体植株长得弱小，且全都是高度不育的

A.基因突变具有随机性和不定向性，环境不能决定其突变方向，A错误；
B.基因重组发生在减数分裂过程中，即发生在生物体进行有性生殖的过程中，B正确；
C.诱变育种的原理是基因突变，其特点之一是不定向性，C错误；
D.单倍体植株长得弱小，一般高度不育，不都是不育的，若单倍体植物体细胞中的染色体组数是偶数则可育，D错误。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经不同处理和染色剂染色，用高倍显微镜观察，下列描述错误的是
A. 经吡罗红甲基绿染色，可观察到绿色的细胞核
B. 经龙胆紫溶液染色，可观察到圆柱状或杆状的染色体
C. 经苏丹Ⅲ染色，可观察到橘黄色颗粒状的脂肪
D. 经健那绿染色，可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体

A.甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色，而DNA主要存在于细胞核中，所以经吡罗红甲基绿染色，可观察到绿色的细胞核，A正确；
B.染色质（体）容易被龙胆紫等碱性染料染成深色，因此经龙胆紫染色，可观察到紫色的染色质，由于细胞不分裂，染色质不会螺旋变粗为柱状或者杆状的染色体， B错误；
C.脂肪被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色，所以经苏丹Ⅲ染色，可观察到橘黄色颗粒状的脂肪，C正确；
D.健那绿染液是专一性染线粒体的活细胞染料，可使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色，所以经健那绿染色，可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体，D正确。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：关于水稻变异的叙述，正确的是( )
A. 若用射线照射植株，可能引起基因突变或者染色体结构变异
B. 由于水肥充足引起水稻籽粒大、稻穗大的变异属于可遗传变异
C. 若用水稻的花粉直接培育成植株，该植株所结的米粒会变小
D. 若将叶绿体DNA上导入了抗虫基因的水稻叶肉细胞培育成植株，该抗虫基因的遗传符合孟德尔遗传定律

A.若用射线照射植株，可能引起基因突变或者染色体结构变异，A正确；
B.由于水肥充足引起水稻籽粒大、稻穗大的变异属于不可遗传变异，B错误；
C.用水稻的花粉直接培育成植株是单倍体植株，该植株不能结种子，C错误；
D.叶绿体DNA中所含基因是细胞质基因，细胞质基因的遗传不符合孟德尔遗传定律，D错误。
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：近年来在预防传染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗——DNA疫苗，它们是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成的，这段基因编码的产物仅仅引起机体的免疫反应｡以下关于核酸疫苗的叙述不正确的是
A. DNA疫苗导入人体需要使用适当的基因工程载体
B. 导入人体的DNA疫苗在体内直接产生抗体，起到免疫作用
C. DNA疫苗的接种可以达到预防特定的微生物感染的目的
D. DNA疫苗接种后引起人体产生的抗体是由浆细胞合成的

A.把目的基因导入受体细胞需要运载体，A正确；
B.导入人体的DNA疫苗在体内可以转录翻译出抗原，刺激机体发生免疫反应，不能直接产生抗体，B错误；
C.DNA疫苗可以预防某些特定的病原微生物，C正确；
D.只有浆细胞能产生抗体，D正确。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：39、科学家们经过多年的努力，创立了一种新兴生物技术——基因工程，实施该工程的最终目的是( )
A. 定向提取生物体的DNA分子
B. 定向地对DNA分子进行人工“剪切”
C. 在生物体外对DNA分子进行改造
D. 定向地改造生物的遗传性状

A.提取生物的DNA分子属于基因工程的操作步骤，A错误；
B.定向地对DNA分子进行人工剪切属于基因工程的操作步骤，B错误；
C.在体外对DNA分子进行改造属于操作步骤，C错误；
D.基因工程的最终目的是定向地改造生物的遗传性状，D正确。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：23、用基因工程技术构建抗除草剂的转基因烟草过程中,下列操作中错误的是( )
A. 用限制性核酸内切酶切割烟草花叶病毒的核酸
B. 用DNA连接酶连接经切割的抗除草剂基因和载体
C. 将重组DNA分子导入原生质体
D. 用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞

A.烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，限制性核酸内切酶切割的是DNA分子，A错误；
B.构建重组DNA分子时，需用同种限制性核酸内切酶切割目的基因和载体，再用DNA连接酶连接形成重组DNA分子，B正确；
C.重组DNA分子形成后要导入受体细胞，C正确；
D.目的基因为抗除草剂基因，成功导入目的基因的细胞才具有抗除草剂的能力，可用含除草剂的培养基筛选转基因烟草细胞，D正确。
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：育种是提高农作物产量的重要措施，下列有关育种的叙述，正确的是（ ）
A. 通过紫外线处理所得的变异植株发生的变异一定是基因突变
B. 秋水仙素诱变所得的多倍体都是不可育的
C. 杂交育种的基本原理是基因重组，所以不可能产生新的基因型
D. 基因工程育种可以打破种间隔离从而实现定向改造生物

A.通过紫外线处理所得的变异植株发生的变异不一定是基因突变，也可能是染色体变异，A错误；
B.秋水仙素能抑制纺锤体的形成，导致染色体数目加倍，因此秋水仙素诱变所得的多倍体都是可育的，B错误；
C.杂交育种的基本原理是基因重组，可产生新的基因型，C错误；
D.基因工程育种可以打破种间隔离从而实现定向改造生物，D正确。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于卵母细胞采集的叙述，不正确的是( )
A. 对有些动物可以直接从活体卵巢中吸取卵母细胞
B. 有些动物在采集时要用促性腺激素处理
C. 采集的卵母细胞都可以直接与获能的精子在体外受精。
D. 从输卵管中取出的减二中期的卵子可以直接与获能的精子在体外受精

A.对于大家畜或大型动物，可以直接从活体动物的卵巢中吸取卵母细胞，A正确；
B.有些动物在采集时要用促性腺激素处理，可以促进多排卵，B正确；
C.从卵巢中采集的卵母细胞，不能直接与获能的精子在体外受精，必须经人工培养成熟后才能与获能的精子受精，C错误；
D.从输卵管中取出的减数第二次分裂中期的卵子，可直接与获能的精子在体外受精，D正确。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列与育种有关的叙述正确的是（ ）
A. 基因工程最基本的工具酶是限制酶、DNA连接酶和基因的运载体
B. 单倍体育种中，通过花药离体培养获得的植株每对染色体上成对的基因都是纯合的
C. 诱变育种可提高突变率，短时间内定向获得优良变异类型
D. 杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因自由组合

A.基因工程最基本的工具酶是限制酶、DNA连接酶，A错误；
B.单倍体育种中，通过花药离体培养获得的植株每对染色体上成对的基因不一定都是纯合的，例如四倍体花药离体培养获得的植株，B错误；
C.诱变育种可提高突变率，但基因突变具有不定向性，C错误；
D.杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因自由组合，D正确。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于育种的叙述，错误的是
A. 诱发突变可提高基因突变频率和染色体畸变率
B. 转基因技术育种能实现种间遗传物质的交换
C. 杂交育种可将多个优良性状组合在同一个新品种中
D. 多倍体育种常用秋水仙素处理,促进着丝粒分裂使染色体数目加倍

A.自然条件下基因突变的频率是很低的，用紫外线、X射线诱变处理能提高基因突变频率和染色体畸变率，A正确；
B.转基因技术育种打破了物种之间的界限，实现种间遗传物质的交换，B正确；
C.杂交育种可将多个优良性状组合在同一个新品种中，C正确；
D.多倍体育种常用秋水仙素处理，秋水仙素只能抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍，而不能促进着丝粒分裂，D错误。
最终答案：D