callofthenight1/gaokao-sft-chinese-strict-abcd-v3 huggingface dataset:
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下表是培养炭疽杆菌的血琼脂培养基成分，据表分析“血琼脂培养基”属于（ ）
蛋白胨 10g 牛肉粉 3g 氯化钠 5g 脱纤维羊血（含多种生长因子） 50mL 琼脂 15g 去离子水 1000mL | |
A. 鉴别培养基
B. 选择培养基
C. 固体培养基
D. 液体培养基

A、分析表格可知，培养基成分没有加入某种试剂或化学药品，因此不属于鉴别培养基，A错误；
B、表格中培养基中除了加入了必须成分外，培养基中没有加入某种特殊化学成分，因此不属于选择培养基，B错误；
C、培养基成分中加入了琼脂作为凝固剂，因此该培养基属于固体培养基，C正确；
D、由C项可知，该培养基为固体培养基，D错误。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于培养基的叙述，错误的是（ ）
A. 氮源、无机盐、水等是微生物生长不可缺少的营养要素
B. 根据微生物对碳源需要的差别，使用不同碳源的培养基
C. 可在培养基中加入磷酸氢二钾或磷酸二氢钾，用于维持pH的相对稳定
D. 制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌

A、微生物的营养物质主要有碳源、氮源、无机盐、水和生长因子，A正确；
B、根据微生物对碳源需要的差别，使用含不同碳源的培养基，例如培养自养型的菌，在培养基中不需加入碳源，B正确；
C、微生物培养基调节pH值时可以用磷酸氢二钾或磷酸二氢钾，C正确；
D、制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是计算、称量、溶化、灭菌、倒平板，D错误。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：在植物有效成分的提取过程中，常用萃取法、蒸馏法和压榨法，下列关于这三种方法叙述错误的是（ ）
A. 蒸馏法的实验原理是利用水将芳香油溶解下来，再把水蒸发掉，剩余的就是芳香油
B. 压榨法的实验原理是通过机械加压，压榨出果皮中的芳香油，适用于柑橘、柠檬等
C. 萃取法的实验原理是使芳香油溶解在有机溶剂中，蒸发掉溶剂后就可获得芳香油
D. 蒸馏法适用于提取玫瑰精油、薄荷油等挥发性强的芳香油

A、蒸馏法是利用水蒸气将挥发性较强的芳香油携带出来，形成油水混合物，冷却后可以分层，将芳香油分离出来，A错误；
B、压榨法是通过机械加压，将原料中的芳香油挤压出来，B正确；
C、萃取法是将粉碎、干燥的植物原料用有机溶剂浸泡，使芳香油溶解在有机溶剂中，之后再通过蒸馏装置蒸发出有机溶剂，剩下的就是要提取的物质，C正确；
D、蒸馏法适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油，D正确。
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：关于提取β-胡萝卜素的实验流程，叙述不正确的是（ ）
A. 萃取胡萝卜素的有机溶剂应该具有较高的沸点，能够充分溶解胡萝卜素，并且不与水混溶
B. 为了提高萃取的效率，可以适当提高温度，可采用酒精灯直接加热的方法
C. 萃取过程中在瓶口安装冷凝回流装置，是为了防止加热时有机溶剂的挥发
D. 浓缩的过程是为了把萃取剂与胡萝卜素分开

A、萃取胡萝卜素的有机溶剂应该具有较高的沸点，能够充分溶解胡萝卜素，并且不与水混溶，A正确；
B、为了提高萃取的效率，可以适当提高温度，但是萃取剂多是有机溶剂，明火直接加热易爆炸，故萃取过程中采用水浴加热，B错误；
C、萃取过程中在加热瓶口安装冷凝管，是为了防止加热时有机溶剂挥发，C正确；
D、浓缩的过程是为了把萃取剂通过蒸馏除去，使其与β-胡萝卜素分开，D正确。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：对有关微生物的培养描述正确的是（ ）
A. 若要统计菌落数，将菌种接种在液体培基中稀释培养
B. 如玻璃器皿和金属用具等可用干热灭菌法灭菌
C. 对培养基用灼烧灭菌法灭菌
D. 所有微生物培养用的培养基成分是一样的

A、要统计菌落数，需要将微生物接种在液体培养基中培养后，用稀释涂布平板法或显微镜直接计数法进行微生物的计数，A错误；
B、玻璃器皿和金属用具等可用干热灭菌法灭菌，B正确；
C、培养基常用高压蒸汽灭菌法灭菌，C错误；
D、不同的微生物的培养基不同，大多数的微生物培养基都含有碳源、氮源、水和无机盐等，D错误。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：将某种体温为37℃的哺乳动物在室温（25℃）环境中饲养一段时间，然后随机分成两组，一组放入0℃环境中1h（实验组），另一组仍置于室温环境中作为对照组。期间连续观察发现实验初期，实验组动物全身颤栗。下列叙述错误的是（ ）
A. 实验组动物的皮肤血管收缩，骨骼肌颤栗
B. 实验组动物的产热量小于对照组的产热量
C. 实验组动物耗氧量上升，有机物氧化分解加快
D. 参与调节的内分泌腺包括肾上腺、甲状腺等

A、实验组放入0℃环境中，机体为维持体温恒定，皮肤血管收缩，骨骼肌颤栗，A正确；
B、实验组动物的产热量大于对照组的产热量，B错误；
C、为维持体温恒定，实验组动物耗氧量上升，有机物氧化分解加快，C正确；
D、参与调节的内分泌腺包括肾上腺、甲状腺等，D正确。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：现有酵母菌和细菌的混合菌种，欲单独分离出酵母菌和硝化细菌，应选用的培养基分别为（ ）
A. 伊红美蓝培养基、含青霉素培养基
B. 含青霉素培养基、含氨的无机培养基
C. 含氨的无机培养基、含青霉素培养基
D. 含青霉素培养基、伊红美蓝培养基

A、伊红美蓝培养基是专一鉴别大肠杆菌的培养基，硝化细菌对青霉素敏感，含青霉素培养基不能筛选硝化细菌，A错误；
B、细菌对含青霉素培养基敏感，酵母菌则不敏感，可以筛选酵母菌，硝化细菌可以将环境中的氨氧化为硝酸根而利用其释放的能量合成有机物，故含氨的无机培养基可以筛选硝化细菌，B正确；
C、酵母菌是异养生物，不能用含氨的无机培养基筛选，硝化细菌对青霉素敏感，含青霉素培养基不能筛选硝化细菌，C错误；
D、细菌对含青霉素培养基敏感，酵母菌则不敏感，可以筛选酵母菌，伊红美蓝培养基是专一鉴别大肠杆菌的培养基，D错误。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：有关微生物营养物质的叙述中，正确的是( )
A. 是碳源的物质不可能同时是氮源
B. 凡碳源都提供能量
C. 除水以外的无机物只提供无机盐
D. 无机氮源也能提供能量

A.有的碳源可同时是氮源，如碳酸氢铵，故A错误；
B.有的碳源只能是碳源，如二氧化碳，故B错误；
C.除水以外的无机物种类繁多，功能也多样，如二氧化碳，可作为自养型微生物的碳源，故C错误；
D.无机氮源也能提供能量，如氨气可为硝化细菌提供能量和氮源，D正确。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：比较小麦和家兔体内的各种化学元素（ ）
A. 种类和含量都相差很大
B. 种类和含量都相差不大
C. 种类相差很大，其中相同元素的含量都大体相同
D. 种类大体相同，其中相同元素的含量不同

A、小麦和家兔体内的各种化学元素的种类大体相同，A错误；
B、小麦和家兔体内的各种化学元素的含量相差较大，B错误；
C、小麦和家兔体内的各种化学元素的种类大体相同，而含量相差较大，C错误；
D、小麦和家兔体内的各种化学元素的种类大体相同，其中相同元素的含量不一定相同，可能存在较大差异，D正确．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是
A. 在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件
B. 为了保证实验结果的可靠性，每组需要取多支插条
C. 浸泡法适用于较低浓度溶液及空气湿度较大、遮阴环境
D. 实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度

A.做预实验可避免正式实验时的盲目性和资源浪费，为正式实验摸索条件，A正确；
B.每组多取枝条可避免实验的偶然性，保证实验结果的可靠性，B正确；
C.较低浓度溶液及空气湿度较大、遮阴环境适合用浸泡法处理枝条，C正确；
D.该实验中浸泡枝条的时间为无关变量，各组应相同且适当，D错误。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：关于叶绿素的叙述，错误的是（ ）
A. 叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素
B. 叶绿素可以吸收波长为400-600nm之间的光
C. 叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同
D. 植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光

A.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素，镁是组成叶绿素的必需元素，A正确；
B.叶绿素可以吸收波长为400-600nm之间的光，B正确；
C.叶绿素a和叶绿素b在红光区的吸收峰值不同，C正确；
D.植物呈现绿色是由于叶绿素对绿光基本不吸收而表现出绿色，D错误。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：有关“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是
A. 生长素类似物浓度不同，促进生根的效果都不相同
B. 不同浓度生长素类似物处理组之间可形成相互对照
C. 处理时应该用生长素类似物溶液浸泡插条的基部
D. 用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于生根

A.生长素具有两重性，不同浓度的生长素处理生理状态相同的插条，生根数目可能会相同,生长素类似物的作用和生长素一样，A错误；
B.本实验不需领设对照组，不同浓度生长素类似物处理组之间可以相互形成对照，B正确；
C.插条处理时用浸泡法，C正确；
D.生产实践中，用于扦插的枝条应该携带幼芽，芽能产生生长素，促进生根，D正确。
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于“探究促进葡萄插条生根的最适NAA浓度”实验的叙述中，不正确的是
A. 实验用葡萄插条应尽量少带些幼叶或幼芽
B. 各组葡萄枝条在NAA溶液中浸泡时间应相同
C. 各组生根数量应取该组葡萄生根数量的平均值
D. 促进葡萄枝条生根的最适NAA和IAA浓度相同

A.由于幼叶和幼芽能够产生生长素，如果幼芽过多生长素浓度会较高，再用生长素类似物处理可能会抑制生根，A正确；
B.实验中自变量是NAA浓度，NAA处理插条的时间属于无关变量，无关变量要保持相同且适宜，B正确；
C.为了使实验结果更加准确，防止单株枝条的偶然性，每组均用多枝枝条处理，然后取该组葡萄生根数量的平均值，C正确；
D.NAA（萘乙酸）属于生长素类似物，不是生长素（IAA），因此不能确定促进葡萄枝条生根的最适NAA和IAA浓度是否相同，D错误。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：在生物体内含量极少，但必不可少的化学元素有（ ）
A. Fe Mn Zn Mg
B. Zn Cu Mn Ca
C. Zn Cu B Fe
D. H、O Na Mg

A、Mg属于大量元素，A错误；
B、Ca属于大量元素，B错误；
C、Zn、Cu、B、Fe均属于微量元素，C正确；
D、H、O、Mg属于大量元素，D错误．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关体温调节的叙述，正确的是（ ）
A. 人体在安静时主要由内脏、脑等组织的代谢过程释放热量
B. 某人发高烧时，体温维持在39.5℃，说明其机体产热量大于散热量
C. 当气温和周围物体温度接近人体体温时，蒸发失去散热的作用
D. 在温热的刺激下，人体皮肤温度感受器会产生反射性的血管收缩反应

A.人体在安静时主要由内脏、脑等组织的代谢过程释放热量，A正确；
B.某人发高烧时，体温维持在39.5℃，说明其机体产热量等于散热量，B错误；
C.当气温和周围物体温度接近人体体温时，蒸发散热是重要的散热方式，C错误；
D.在寒冷的刺激下，人体皮肤温度感受器会产生反射性的血管收缩反应，D错误。
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于微生物的实验室培养过程中的操作属于灭菌的是
A. 接种前用酒精棉球擦拭双手和工作台面
B. 通过紫外光或者喷洒石炭酸溶液处理实验室
C. 牛奶在80℃下煮15min以杀死其中的微生物
D. 倒培养基时灼烧刚打开的锥形瓶的瓶口

A.接种前用酒精棉球擦拭双手和工作台面，只能杀死部分微生物，属于消毒，A错误；
B.通过紫外光或者喷洒石炭酸溶液处理实验室，只能杀死部分微生物，属于消毒， B错误；
C.牛奶在80℃下煮15min以杀死其中的微生物, 只能杀死部分微生物，属于消毒，C错误；
D.倒培养基时灼烧刚打开的锥形瓶的瓶口，符合灭菌的概念，D正确。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验中，叙述错误的是
A. 对扦插枝条处理时间的长短属于自变量
B. 预实验需要设置空白对照，在正式实验时可不设置空白对照
C. 不同浓度的生长素类似物促进插条生根的作用效果可能相同
D. 实验的观察指标主要是枝条的生根数目

A.对扦插枝条处理时间的长短属于无关变量，A错误；
B.本实验的自变量是生长素类似物的浓度，而在预实验时浓度梯度较大，需要蒸馏水这组作为空白对照，来确定范围，从而缩小范围，但在预实验的基础上再次实验可不设置空白对照，B正确；
C.生长素的作用具有两重性，在最适浓度的两侧，总会找到一个低浓度和一个高浓度，它们对促进生根的效果相同，C正确；
D.由于生长素能够促进生根，因此实验的测量指标主要是枝条的生根数量，D正确。
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验叙述中，错误的是( )
A. 探究的问题：所选定的生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少
B. 实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法
C. 在正式实验前先做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件
D. 实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同的梯度

A. 该实验探究的问题是生长素类似物促进某种植物插条生根的最适浓度是多少，A正确；
B.实验中用生长素类似物处理插条的方法可以采用浸泡法或沾蘸法，B正确；
C.实验前先做预实验，大概确定实验所用生长素类似物的浓度范围，C正确；
D.本实验中对插条的处理时间属于无关变量，控制时间应相同，D错误。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：中国有句古语：“一方水土养一方人”，饮水是提供人体必需的矿物质和微量元素的重要途径之一． 在天然无污染的泉水中，含有 Cu、K、Ca、Zn、P、Mg、Na、Fe 等人体必需元素，其中属于大量元素的是（ ）
A. Cu、K、Ca、Zn
B. K、Ca、P、Mg
C. Cu、Zn、Na、Fe
D. Ca、Zn、P、Mg

A、Cu、Zn属于微量元素，A错误；
B、K、Ca、P、Mg均属于大量元素，B正确；
C、Cu、Zn、Fe属于微量元素，C错误；
D、Zn属于微量元素，D错误．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于培养基的说法，不正确的是（ ）
A. 各种培养基的具体配方不同，但一般都含有水，无机盐，碳源，氮源
B. 配制培养基时还要考虑微生物对特殊营养物质的要求，否则微生物可能不能生长或生长极差
C. 微生物培养和MS培养基通常用高压蒸汽灭菌法，MS培养基还可用0.1%的氯化汞溶液灭菌
D. 选择培养基是允许特定种类微生物生长，但抑制或阻止其他微生物生长的培养基

A.各种培养基的具体配方不同，但一般都含有水，无机盐，碳源，氮源，A正确；
B.有的微生物对营养物质具有特殊的要求，配制培养基时还要考虑微生物对特殊营养物质的要求，否则微生物可能不能生长或生长极差，B正确；
C.微生物培养和MS培养基通常用高压蒸汽灭菌法，组织培养的外植体还可用0.1%的氯化汞溶液消毒，C错误；
D.选择培养基是指在微生物学中，将允许特定种类的微生物生长，同时抑制或阻止其他种类微生物生长的培养基；目的是从众多微生物中分离所需要的微生物，D正确。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：某同学设计一实验，观察不同浓度的生长素类似物——萘乙酸对插条生根的影响。下列有关他的设计和分析不正确的是 ( )
A. 研究课题是不同浓度的萘乙酸对植物插条生根的影响
B. 配制浓度分别为0.2 mg/mL，0.4 mg/mL，0.6 mg/mL，0.8 mg/mL，1 mg/mL的萘乙酸溶液
C. 实验中不同浓度的萘乙酸溶液浸泡不同插条的时间长短存在一定的梯度
D. 本实验属于对照实验

A.根据题意可知， 本实验的自变量为萘乙酸的浓度，实验的研究课题是不同浓度的萘乙酸对植物插条生根的影响，A正确；
B.在实验时，应设置具有一定浓度梯度的萘乙酸溶液处理枝条，B正确；
C.萘乙酸溶液浸泡的时间属于无关变量，因此用萘乙酸溶液浸泡不同插条的时间长短应相同，C错误；
D.实验中各组之间属于相互对照，属于对照实验，D正确。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：关于探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验的叙述错误的是
A. 预实验需设置空白对照，正式实验可不设置
B. 不同植物对生长素的敏感度不同，不同植物的枝条可能要用不同浓度梯度的生长素类似物溶液处理
C. 因变量的检测指标最好是枝条的生根数量
D. 浸泡法就是将插条浸泡在生长素类似物溶液中，等其生根后取出观测枝条的生根状况

A.本实验的自变量是生长素类似物的浓度，而在预实验时浓度梯度较大，需要蒸馏水这组作为空白对照，来确定范围，从而缩小范围，因此再次实验可不设置空白对照，A正确；
B.不同植物对生长素的敏感度不同，不同植物的枝条可能要用不同浓度梯度的生长素类似物溶液处理，B正确；
C.由于生长素能够促进生根，因此实验的测量指标最好是枝条的生根数量，C正确；
D.浸泡法处理插条就是将插条浸泡在配置好的生长素类似物溶液中一段时间，然后取出进行扦插让其生根，不是在生长素类似物溶液中生根，D错误。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：有关“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是
A. 生长素类似物浓度不同，促进生根的效果都不相同
B. 不同浓度生长素类似物处理组之间可形成相互对照
C. 处理时应该用生长素类似物溶液浸泡插条的基部
D. 用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于生根

A.生长素具有两重性，不同浓度的生长素类似物处理生理状态相同的插条，生根数目可能会相同，A错误；
B.本实验中不同浓度生长素类似物处理组之间可以相互形成对照，B正确；
C.处理插条时用浸泡法，C正确；
D.生产实践中，用于扦插的枝条应该携带幼芽，芽能产生生长素，促进生根，D正确。
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：人体内有20多种微量元素，它们质量总和不到体重的千分之一，但是对人的健康却起着重要作用，下列各组元素全部是微量元素的是（ ）
A. Na、K、Cl、S、O
B. I、Fe、Zn、Cu
C. N、H、O、P、C
D. Ge、Ca、Cu、Mg、C

A、K、S、O属于大量元素，A错误；
B、I、Fe、Zn、Cu均属于微量元素，B正确；
C、N、H、O、P、C属于大量元素，C错误；
D、Ca、Mg、C属于大量元素，D错误．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：用稀释涂布平板法来统计样品中尿素分解菌的数目，为了提高实验结果的可信度，往往要设置对照实验，对于对照组的要求不包括（ ）
A. 对照组培养基用量的大小与实验组必须绝对相同
B. 对照组培养基也要严格灭菌，且不接种任何微生物
C. 对照组和实验组的培养基都要置于相同条件下培养
D. 对照组所用培养基的成分及pH应与实验组完全一致

A、进行倒平板时对照组培养基用量的大小与实验组不一定绝对相同，且对实验结果无影响，A错误；
B、对照组培养基也要严格灭菌，且不接种任何微生物，为空白对照，B正确；
C、对照组和实验组的培养基都要置于相同条件下培养，以保证单一变量，C正确；
D、对照组所用培养基的成分及pH应与实验组完全一致，D正确．
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是
A. 在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组
B. 在正式实验中，不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照
C. 处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部
D. 用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好的生根

A.预实验时浓度梯度较大，需要蒸馏水这组作为空白对照，来确定范围，从而缩小范围，正式实验可不设置空白对照，A错误;
B.不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照，确定最适浓度组，B正确；
C.用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部，使枝条含有一定浓度生长素，C正确；
D.芽能产生生长素，生长素能够促进扦插的枝条生根，因此一般扦插所用枝条均带有一定数量的芽以利于更好的生根， D正确。
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的下列操作中，不正确的是
A. 操作流程是计算、称量、溶化、灭菌和倒平板
B. 将称好的牛肉膏连同称量纸一同倒入烧杯中再加水、去纸
C. 灭菌后向牛肉膏蛋白胨溶液中加2%琼脂，并使其溶解
D. 将培养基冷却到约 50 ℃时，在酒精灯火焰附近倒平板

A.制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是计算、称量、溶化、灭菌、倒平板，不能颠倒，A正确；
B.牛肉膏容易受潮，故将称好的牛肉膏连同称量纸一同倒入烧杯中再加水，当牛肉膏溶化并与称量纸分离后，要用玻璃棒取出称量纸，B正确；
C. 向牛肉膏蛋白胨溶液中加2%琼脂，并使其溶解后灭菌，C错误；
D.待培养基冷却至50 ℃时，用手触摸锥形瓶刚刚不烫手，并且培养基处于溶化状态时在酒精灯火焰旁进行倒平板，D正确。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于微生物的实验室培养过程中的操作属于灭菌的是（ ）
A. 接种前用酒精棉球擦拭双手和工作台面
B. 倒培养基时灼烧刚打开的锥形瓶的瓶口
C. 牛奶在 80 ℃下煮15min以杀死其中的微生物
D. 通过紫外光或者喷洒石炭酸溶液处理实验室

A.接种前用酒精棉球擦拭双手和工作台面，只能杀死部分微生物，属于消毒，A错误；
B.倒培养基时灼烧刚打开的锥形瓶的瓶口，符合灭菌的概念， B正确；
C.牛奶在80℃下煮15min以杀死其中的微生物，只能杀死部分微生物，属于消毒，C错误；
D.通过紫外光或者喷洒石炭酸溶液处理实验室，只能杀死部分微生物，属于消毒，D错误。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：选择培养基是根据某一种或某一类微生物的特殊营养要求或对一些物理、化学抗性而设计的培养基。利用这种培养基可以将所需要的微生物从混杂的微生物中分离出来。为选择酵母菌和硝化细菌，应选用的培养基分别为（ ）
A. 伊红美蓝培养基、含青霉素的培养基
B. 含氨的培养基、含青霉素的培养基
C. 含青霉素的培养基、含氨的培养基
D. 含青霉素的培养基、伊红美蓝培养基

A.伊红美蓝培养基是专一鉴别大肠杆菌的培养基，硝化细菌对青霉素敏感，含青霉素培养基不能筛选硝化细菌，A错误；
B.酵母菌是异养生物，不能用含氨的无机培养基筛选，硝化细菌对青霉素敏感，含青霉素培养基不能筛选硝化细菌，B错误；
C.细菌对含青霉素培养基敏感，酵母菌则不敏感，可以筛选酵母菌，硝化细菌可以将环境中的氨氧化为硝酸根而利用其释放的能量合成有机物，故含氨的无机培养基可以筛选硝化细菌，C正确；
D.细菌对含青霉素培养基敏感，酵母菌则不敏感，可以筛选酵母菌，伊红美蓝培养基是专一鉴别大肠杆菌的培养基，D错误。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：用三种不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根，结果如下表。下列叙述错误的是
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| 组别 清水 浓度a 浓度b 浓度c | | | | |
| 平均生根数 15 29 38 | | | | |
A. 实验中用于扦插的枝条可能带有芽
B. 实验结果表明促进插条生根的浓度中浓度b大于浓度a
C. 该实验中生长素类似物溶液处理某植物插条生根的方法可以是沾蘸法也可以是浸泡法
D. 插条的长势、处理时间的长短等属于本实验的无关变量

A.由于在清水中也能生根，而带芽或幼叶的插条能产生生长素，促进插条生根，所以实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶，A正确；
B.由于生长素类似物对根的生理作用具有两重性，所以根据实验结果无法比较a、b、c浓度的大小，B错误；
C.该实验中生长素类似物溶液处理某植物插条生根的方法可以是沾蘸法也可以是浸泡法，C正确；
D.插条的长势、处理时间的长短等属于本实验的无关变量，D正确。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：.某生物兴趣小组利用2，4-D进行了如下实验：①配制不同浓度的2，4-D溶液共6组；②选取生理状况相同的桂花枝条，均分6组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的2，4-D溶液中，10分钟后取出，进行无土栽培；③一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算平均值，结果如表：
根据以上实验，可以得到的结论是（ ）
A. 促进桂花枝条生根的2，4-D最适浓度是10-11mol/L
B. 一定浓度的2，4-D溶液对枝条生根具有明显的促进作用
C. 超过一定浓度的2，4-D溶液对枝条生根有抑制作用
D. 相同浓度的2，4-D溶液和生长素溶液对枝条生根的作用相同

A.从表格分析可知，没有体现2，4-D 溶液对植物生根有抑制作用，不能确定最适浓度，A不符合题意；
B.表中可以看出，以2，4-D溶液浓度为0作为对照组，一定浓度的2，4-D溶液对植物生根具有明显促进作用，B符合题意；
C.表中没有浓度能体现2，4-D 溶液对植物生根有抑制作用，C不符合题意；
D.题中没有涉及有关生长素的实验，不能说明相同浓度的2，4-D溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同，D不符合题意。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是
A. 在预实验中不需要设置用蒸馏水处理的对照组
B. 在正式实验中，不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照
C. 处理时应该用生长素类似物溶液浸泡或沾蘸插条的基部
D. 用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好地生根

A.在预实验中需要设置用蒸馏水处理的对照组，这样才能大致确定促进生根和抑制生根的浓度范围，A错误；
B.在正式实验中，不需要设置空白对照，不同浓度生长素类似物处理组之间形成相互对照，B正确；
C.用生长素类似物溶液处理插条的方法有浸泡法和沾蘸法，且需要处理插条的基部，C正确；
D.用于扦插的枝条应带有一定数量的幼芽以利于更好的生根，D正确。
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关胡萝卜素的叙述，正确的是（ ）
A. 胡萝卜素的化学性质稳定，溶于水，不溶于乙醇
B. 在萃取液的浓缩之前，还要进行过滤，除去萃取液中的不溶物
C. 胡萝卜素萃取的效率主要取决于原料颗粒的大小
D. 根据碳氮双键的数目，胡萝卜素可以划分为α、β、γ三类

A、胡萝卜素不溶于水，微溶于乙醇，A错误；
B、在萃取液的浓缩之前，要进行过滤，除去萃取液中的不溶性的固体物质，B正确；
C、胡萝卜素萃取的效率主要取决于萃取剂的性质和使用量，C错误；
D、根据碳碳双键的数目可以将胡萝卜素划分为α-胡萝卜素、β-胡萝卜素、γ-胡萝卜素三类，D错误．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：生物大分子在生物体的生命活动中具有重要作用，而生物大分子又以碳链为骨架，正是由于碳原子本身的化学性质，使得它能够通过化学键连接成链或环，从而形成各种生物大分子，因此，地球上的生命是在碳原子的基础上建立起来的．以上事实说明（ ）
A. 碳元素能组成各种各样的化合物
B. 组成生物体和组成无机自然界的化学元素中，碳元素含量最多
C. 人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大，但碳元素一定是共同具有的元素
D. 碳元素是生命最基本的元素

A、并不是所有的化合物都含有C元素，A错误；
B、组成生物体的化学元素中，氧元素含量最多，B错误；
C、人、动物与植物所含的化学元素的种类基本相同，含量差异较大，C错误；
D、以上事实说明C元素是最基本的元素，D正确．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：将配制好的培养基进行灭菌应用（ ）
A. 灼烧灭菌
B. 高压蒸汽灭菌
C. 干热灭菌
D. 煮沸灭菌

A、灼烧灭菌一般适用于金属接种工具或试管口的过火灭菌，A错误；
B、培养基的灭菌通常用高压蒸汽灭菌，B正确；
C、干热灭菌适用于需要保持干燥的空玻璃器皿的灭菌，C错误；
D、煮沸灭菌一般适用于餐具或不耐高温的食品等的消毒，D错误．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关组成生物体化学元素的叙述，正确的是（ ）
A. 微量元素在生物体内含量很少，所以人体不存在微量元素缺乏症
B. 人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大
C. 组成生物体的化学元素在无机自然界中都能找到
D. 不同生物体内各种化学元素的含量基本相同

A、微量元素在生物体内含量很少，但作用很大，所以人体存在微量元素缺乏症，如克山病是由于缺乏硒元素导致的，A错误；
B、人、动物与植物所含的化学元素的种类大体相同，但含量差异很大，B错误；
C、组成生物体的化学元素在无机自然界中都能找到，这说明生物界与非生物界具有统一性，C正确；
D、不同生物体内各种化学元素的含量差异较大，D错误．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：乙酰胆碱是可引起突触后膜兴奋的递质，某病人血清中含有对抗乙酰胆碱受体的抗体，该病人所患疾病及表现为（ ）
A. 自身免疫病，肌无力
B. 自身兔疫病，肌肉痉挛
C. 过敏反应，肌无力
D. 过敏反应，肌肉痉挛

A、该人血清中抗体把乙酰胆碱的受体（自身物质）作为异物进行攻击，属于自身免疫疾病，乙酰胆碱不能与受体结合，突触后神经元不能正常兴奋，结果表现为肌无力，A正确；
B、由于乙酰胆碱不能与受体结合，突触后神经元不能正常兴奋，因此肌肉不会持续收缩，B错误；
C、由题干信息可知，该过程中不存在过敏原，不是过敏反应，C错误；
D、由C、B分析可知，D错误．
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：有关“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的实验分析，错误的是（ ）
A. 实验材料一般选择带有几个芽的枝条
B. 在预实验中需要设置蒸馏水处理的对照组
C. 用不同浓度的生长素类似物处理可能获得相同的生根数目
D. 实验的无关变量为插枝生根的数目、生长素类似物处理的时间等

A.芽可产生生长素，可促进生根，A正确；
B.本实验的自变量是生长素类似物的浓度，而在预实验时浓度梯度较大，需要蒸馏水处理插条作为空白对照来确定范围从而缩小范围，B正确；
C.用处于最适浓度两侧的不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，促进效果可能相同，C正确；
D.实验的因变量为插枝生根的数目或根的长度，实验的无关变量生长素类似物处理的时间等，D错误。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：兴奋在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是
A. 生物膜之间的融合和转化
B. 信号分子通过血液运输与突触后膜上受体结合
C. ATP与ADP的相互转化
D. 离子跨膜运输与膜电位的变化

A.兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的，递质的释放与生物膜的融合和转化有关。A正确；
B.信号分子由前膜释放的，经扩散通过突触间隙，到达后膜并与后膜的受体结合。B错误；
C.突触小泡的形成需要能量，所以需要ATP的合成和水解。C正确；
D.神经递质识别和结合的受体位于突触后膜，神经递质与受体结合使突触后膜发生电位变化，伴随钠、钾离子的跨膜运输。D正确。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究，在预实验之后的正真实验过程中，下列哪一项可以不考虑( )
A. 严格控制无关变量
B. 配置一系列浓度梯度
C. 蒸馏水处理作为对照
D. 进行重复实验，减小实验误差

A.该实验的自变量是生长素类似物的浓度，为排除无关变量对实验结果的影响应严格控制无关变量，A不符合题意；
B.由于要探究最适浓度，所以要配置一系列浓度梯度，以确定最适浓度范围，B不符合题意；
C. 本实验中可以不设置蒸馏水一组作为对照组，实验中各组形成相互对照，C符合题意；
D.实验中要进行重复实验，以减少实验误差，D不符合题意。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：用三种不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根，结果如下表。下列叙述错误的是（ ）
| | | | | |
| --- | --- | --- | --- | --- |
| 组别 清水 浓度a 浓度b 浓度c | | | | |
| 平均生根数 15 29 38 17 | | | | |
A. 实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶
B. 实验结果表明促进插条生根的最适浓度是浓度b
C. 本实验结果没有体现出生长素对根生长作用的两重性
D. 为了保证实验结果的可靠性，每组需要取多支插条

A.由于在清水中也能生根，而带芽或幼叶的插条能产生生长素，促进插条生根，所以实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶，A正确；
B.要确定促进插条生根的最适浓度，还得进行正式实验进一步确定，B错误；
C.本实验中，设计的浓度的平均生根数都大于清水组，只表现出生长素类似物促进生根作用，没有表现出生长素作用的两重性的特点，C正确；
D.为了保证实验结果的可靠性，每组实验都需要处理多支插条，排除偶然性因素对实验的影响，D正确。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的叙述中，错误的是
A. 若需配置100ml的培养基则需在“溶化”步骤中，先加蒸馏水定容至100ml，再加热溶化
B. 将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯
C. 待培养基冷却至50℃左右时倒平板
D. 待平板冷却凝固后将平板倒过来放置

A.制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是①加水加热熔化牛肉膏,②加入蛋白胨和氯化钠继续加热,③加入琼脂,④用蒸馏水定容到100mL.，A错误；
B.牛肉膏容易吸潮，可将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯，当其溶化后，用玻璃棒取出称量纸，B正确；
C.待培养基冷却至50 ℃左右时，用手触摸锥形瓶刚刚不烫手，并且培养基处于溶化状态时进行倒平板，C正确；
D.平板冷却凝固约5～10 min后还需将平板倒放，D正确。
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：人体的血糖水平受到胰岛素和胰高血糖素的调节，胰岛素降低血糖水平，胰高血糖素升高血糖水平．胰高血糖素的作用之一是促进（ ）
A. 肝糖原的合成
B. 肝糖原的分解
C. 葡萄糖转化为脂肪、某些氨基酸等
D. 葡萄糖的氧化分解

A、胰高血糖素具有升血糖的功能，肝糖原的合成将会使血糖含量下降，A错误；
B、胰高血糖素能够促进肝糖原的分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高，B正确；
C、葡萄糖的储存即合成糖原，该过程会使血糖含量下降，C错误；
D、胰岛素能够促进葡萄糖的氧化，使血糖含量下降，D错误；
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关“胡萝卜素的提取与鉴定实验”的说法正确的是（ ）
A. 胡萝卜素是一种脂溶性物质，它是一种纯净物
B. 乙醇和丙酮为有机溶剂，可作为胡萝卜素提取的萃取剂
C. 工业上，用养殖岩藻作原料提取胡萝卜素时，直接用新鲜岩藻
D. 萃取样品中出现了和标准样品一样的层析带说明提取胡萝卜素的实验成功

A、胡萝卜素的化学性质稳定，不溶于水，微溶于乙醇，易溶于石油醚等有机溶剂，是一种脂溶性物质，它包括α、β、γ三种胡萝卜素，不是一种纯净物，A错误；
B、胡萝卜素微溶于乙醇，所以乙醇不可作为胡萝卜素提取的萃取剂，B错误；
C、用养殖的岩藻作为原料提取胡萝卜素时，需要将鲜活的岩藻干燥，C错误；
D、萃取样品中出现了和标准样品一样的层析带说明提取样品中含有胡萝卜素，D正确．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关组成生物体化学元素的论述，正确的是（ ）
A. 组成生物体和组成无机自然界的化学元素中，碳元素的含量最多
B. 人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大
C. 组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到
D. 无机自然界的化学元素在生物体中都可以找到

A、组成生物体的化学元素中氧元素含量最高，A错误；
B、人、动物与植物所含的化学元素的种类基本相同，B错误；
C、组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到，这体现了生物界和非生物界间的统一性，C正确；
D、组成无机自然界的化学元素并非都存在于生物体中，D错误．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：关于过敏原和抗原的叙述中，正确的是（ ）
A. 过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应，抗原第一次进入机体就能引起免疫反应
B. 过敏原第一次进入机体就引起过敏反应，抗原第二次进入才能引起免疫反应
C. 过敏原和抗原都是第二次进入机体才能引起相应反应
D. 过敏反应一旦发生就反应强烈、很难消退、会引起组织损伤，我们要避免接触过敏原

A、过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应，抗原第一次进入机体就能引起免疫反应，A正确；
B、过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应，抗原第一次进入机体就能引起免疫反应，B错误；
C、过敏原第二次进入机体才能引起过敏反应，抗原第一次进入机体就能引起免疫反应，C错误；
D、过敏反应一旦发生就反应强烈、消退较快、一般不会引起组织损伤，D错误．
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是（ ）
A. 病原体感染机体而引发的疾病，有传染性
B. 机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性
C. 人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病
D. 已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应

A、类风湿性关节炎、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病不是由病原体引起的，没有传染性，A错误；
B、机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病属于免疫缺陷病，B错误；
C、类风湿性关节炎、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是一种自身免疫病，是由于人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发，C正确；
D、已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应，属于自身免疫能力太强引起的，D错误．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述，错误的是（ ）
A. 用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，倒平板后再灭菌
B. 同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板
C. 将实验组和对照组平板倒置，37℃恒温培养24～48小时
D. 确定对照组无菌后，选择菌落数在30-300以内的实验组平板进行计数

A.配制培养基时要用蒸馏水，而不能用自来水，防止杂菌污染，用蒸馏水配置牛肉膏蛋白胨培养基时，需要先灭菌再倒平板，A错误；
B.同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板，以避免实验的偶然性，B正确；
C.实验组和对照组需要在37度恒温箱培养一段时间，再观察计数，C正确；
D.土壤中微生物的量相对稳定，由于实验原因，很容易引起数量的剧烈变化，所以要选择30～300左右进行计数，D正确。
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关神经信号的传导与传递，说法正确的是（ ）
A. 兴奋在神经纤维上的传导是单向的
B. 兴奋在神经纤维上的传导是不需要消耗ATP的
C. 兴奋在神经元之间传递是单向的
D. 兴奋在神经元之间传递是通过局部电流完成的

A、兴奋在神经纤维上的传导是双向的，A错误；
B、兴奋在神经纤维上的传导借助于离子的跨膜运输完成的，是需要消耗ATP的，B错误；
C、由于突触结构，使得兴奋在神经元之间传递是单向的，C正确；
D、兴奋在神经元之间传递是通过电信号到化学信号再到电信号来完成的，D错误．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列实验流程中，错误的是（ ）
A. 鲜玫瑰花+清水→水蒸气蒸馏→油水混合物→分离油层→除水→玫瑰油
B. 石灰水浸泡→漂洗→压榨→过滤→静置→再次过滤→橘皮油
C. 制备溶液→制备泡菜样品处理液→制备亚硝酸盐标准显色液→比色
D. 挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒精发酵(果酒)→醋酸发酵(果醋)

A.水中蒸馏法提取玫瑰油的实验流程是：鲜玫瑰花+清水→水蒸气蒸馏→油水混合物→分离油层→除水→玫瑰油，A正确；
B.橘皮精油的提取实验流程是：石灰水浸泡→漂洗→压榨→过滤→静置→再次过滤→橘皮油，B正确；
C.泡菜中亚硝酸盐含量的测定的实验步骤是：配制溶液→制备标准显色液→制备泡菜样品处理液→比色，C错误；
D.果酒和果醋的制作的流程是：挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒精发酵(果酒)→醋酸发酵(果醋)，D正确。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于生物体内水的叙述，错误的是（ ）
A. 作为代谢反应介质
B. 血浆中水全是自由水
C. 运输养料和废物
D. 干种子含的水分多为结合水

A.作为反应介质并参与某些代谢反应是自由水的功能，A正确；
B.血浆中的水主要是自由水，也有参与有机物组成成分的结合水，B错误；
C.自由水具有运输养料和代谢废物的作用，C正确；
D.干种子含的水分多为结合水，D正确。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于制作泡菜并检测亚硝酸盐含量的实验操作的叙述，不正确的是( )
A. 泡菜制作需要配制盐水，其中水与盐的质量比为4：1
B. 发酵过程中，在泡菜坛盖边沿的水槽中一次性注满水即可
C. 制备样品处理液时，加入氢氧化铝乳液的目的是除去色素等杂质，得到澄清溶液
D. 在泡菜的腌制过程中，要注意控制腌制的时间、温度和食盐的用量

A.泡菜制作需要配制盐水，其中水与盐的质量比为4：1，盐水要煮沸冷却后备用，A正确；
B.发酵过程中，要注意经常向泡菜坛盖边沿的水槽中补水，B错误；
C.测定亚硝酸盐含量，制备样品处理液时，加入氢氧化铝乳液的目的是吸附色素等杂质，使泡菜液变澄清，C正确；
D.在泡菜的腌制过程中，要注意控制腌制的时间、温度和食盐的用量，温度过高，食盐用量过低、腌制时间过短，容易造成细菌大量繁殖，亚硝酸盐含量增加，D正确。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：2017年中秋，家住海南省患糖尿病的张奶奶，因食用“无糖月饼”而被“甜晕”，还好抢救及时，脱离危险。目前很多广告语存在科学性错误，下列你认为正确的是( )
A. “XX”品牌八宝粥中不含糖类，糖尿病患者可放心食用
B. “XX牌”鱼肝油，含有丰富的维生素D，有助于宝宝骨骼健康发育
C. 某地大棚蔬菜，天然种植，不含任何化学元素，是真正的绿色食品
D. “XX牌”口服液含有丰富的N、P、Zn等微量元素

A.八宝粥中含淀粉，是糖类，A错误；
B.维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙和磷的吸收，B正确；
C.蔬菜是有机化合物，是由C、H、O等元素组成的，C错误；
D.N、P是大量元素，Zn是微量元素，D错误。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列无菌技术与操作对象配对不正确的是（ ）
A. A
B. B
C. C
D. D

A、能耐高温的，需要保持干燥的物品，如玻璃器皿（吸管、培养皿）和金属用具等采用干热灭菌法，A正确；
B、培养基一般采用高压蒸汽灭菌法，B正确；
C、将微生物的接种工具，如接种环、接种针或其他金属工具一般采用灼烧灭菌法，C正确；
D、外植体只能消毒，而不能灭菌处理，否则会失去生物活性，D错误．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：有关泡菜制作的叙述，正确的是
A. 发酵时间越长，亚硝酸盐的含量越高
B. 发酵过程中只有乳酸菌在发挥作用
C. 食盐用量过低会使亚硝酸盐含量降低
D. 发酵过程中要经常补充水槽中的水

A.泡菜制作发酵过程中，随着泡菜发酵中产生的乳酸的量不断增加，亚硝酸还原菌的代谢被逐渐抑制，亚硝酸盐的产量减少，同时亚硝酸盐的分解增加，亚硝酸盐的含量会逐渐下降，A错误；
B.发酵过程主要为乳酸菌的作用，还有酵母菌的发酵作用，酵母菌有改善产品风味的作用，B错误；
C.发酵过程中，食盐用量过低会使亚硝酸盐含量过高，C错误；
D.发酵过程中要经常补充水槽中的水，以保持坛内无氧状态，D正确。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列叙述中，与植物生长素（生长素类似物）的生理作用没有直接关系的是
A. 摘除棉花的顶芽，促进侧芽的生长发育
B. 扦插时，保留芽或者幼叶的插条容易成活
C. 将成熟的木瓜放入未熟的的柿子中，有利于柿子成熟
D. 在没有受粉的雌蕊柱头上喷洒一定浓度的2,4-D溶液，获得无子果实

A.棉花的顶芽产生的生长素向下运输导致侧芽生长素浓度高，抑制侧芽生长；摘除顶芽后，侧芽的生长素浓度降低，生长加快，与生长素的作用有关，A不符合题意；
B.扦插时，保留芽和幼叶的枝条能够产生生长素，生长素能促进扦插枝条生根，与生长素有关，B不符合题意；
C.成熟的木瓜能产生乙烯，乙烯能促进柿子的成熟，与生长素无关，C符合题意；
D.2，4-D为生长素类似物，能够促进果实发育，与生长素（生长素类似物）的作用有关，D不符合题意。
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：近期我国频繁出现雾霾天气，严重影响人体健康，引发公众的关注。下列措施中，不能减少雾霾天气发生的是
A. 开发新能源，降低空气中PM 2.5的含量
B. 减少汽车使用，降低汽车尾气排放
C. 大力植树造林，减少沙尘暴的发生
D. 提倡火力发电，提高燃煤使用量

A.开发新能源，减少化石燃料的燃烧，可以降低空气中PM 2.5的含量，A正确；
B.降低汽车尾气排放，可以减少空气中PM 2.5的含量，B正确；
C.大力植树造林能减少沙尘暴天气的发生，能减少空气中悬浮颗粒物，C正确；
D.大力发展火力发电会消耗大量的能源，排放出大量的二氧化碳和颗粒物质，D错误。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：科学家在被称为“九北”(东太平洋赤道附近的北纬)的漆黑的海底深处的火山口附近发现了“人丁兴旺”的生物村落。这里的细菌能把有毒的废料当“早餐”，能利用硫化氢、铁、氢和其他一些化学物质来产生葡萄糖，从而维持自己的生命活动。这些细菌的新陈代谢类型是（ ）
A. 光能自养型
B. 化能自养型
C. 光能自养和化能自养的混合型
D. 异养型

A.由于处在海底深处，这里的细菌不可能利用光能，A错误；
B.根据题意，这里的细菌能把硫化氢、氨等有毒废料当“早餐”，利用物质氧化时释放的能量合成有机物，故为化能合成作用的细菌，B正确；
C.根据题意，这里的细菌不可能利用光能，C错误；
D.根据题意，这些细菌应为自养型，D错误。
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：荧火虫发光所用的能量直接来自（ ）
A. 葡萄糖
B. 磷酸肌酸
C. 脂肪
D. ATP

A、葡萄糖中的能量必需经过氧化分解，储存到ATP中，才能够直接用于生命活动，A错误；
B、磷酸肌酸也属于高能磷酸化合物，但不能直接供能，B错误；
C、脂肪是生物体中主要的储能物质，不能直接供能，C错误；
D、生命活动所需能量的直接来源是ATP，D正确．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列关于组成生物体化学元素的论述，正确的是 （ ）
A. 组成生物体的化学元素中，碳元素含量最多
B. 动物和植物所含的化学元素的种类差异很大
C. 无机自然界中的元素都可以参与组成生物体
D. 微量元素是维持正常生命活动不可缺少的

A.组成生物体的化学元素中，氧元素的含量最多，A错误；
B.动物和植物所含的化学元素的种类基本相同，B错误；
C.无机自然界中的元素并非都可以参与组成生物体，C错误；
D.微量元素是维持正常生命活动不可缺少的，D正确。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列广告语在科学性上没有错误的是（ ）
A. 没有水就没有生命
B. 这种饮料不含任何化学物质
C. 这种纯净水绝对纯净，其中不含任何离子
D. 这种口服液含有丰富的N、P、Zn等微量元素

A、水是一切生命之源，没有水就没有生命，A正确；
B、水本身就是活性物质，因此不能说饮料不含任何化学物质，B错误；
C、水本身可以电离产生氢离子和氢氧根离子，C错误；
D、N、P是大量元素，不是微量元素，D错误．
最终答案：A
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：磷酸盐是下列哪种物质不可缺少的原料（ ）
A. 纤维素、磷脂、胆固醇
B. 脱氧核糖、核酸、核苷酸
C. 磷脂、胆固醇、脂肪
D. 核酸、核苷酸、磷脂

A、纤维素属于多糖，不含有P，胆固醇也不含有P，A错误；
B、脱氧核糖属于单糖，不含有P，B错误；
C、胆固醇、脂肪不含有P，C错误；
D、核酸、核苷酸、磷脂的组成元素都是C、H、O、N、P，都含有P，合成过程中离不开磷酸盐，D正确．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：几十年前，新西兰一个牧场的大片牧草长势很弱，有的甚至发黄枯萎，即使施用了大量的氮、磷、钾肥也无济于事．后来人们偶然发现牧场内的一小片牧草长得十分茂盛．原来，这小片“绿洲”的附近有一座钼矿，矿工上下班总是抄近路走，他们鞋子上粘有钼矿粉，矿工鞋子踩过的地方，牧草才长得绿油油的．经过科学家的分析和化验，1公顷牧草只要150g的钼就足够了．下列关于这一现象的解释中，不正确的是（ ）
A. 钼是植物必需的矿质元素
B. 钼属于植物必需的微量元素
C. 钼在植物生长发育过程中的作用不可代替
D. 钼是一种高效肥料，只要有了钼，植物就能正常生长

A、钼是矿质元素，植物植物生长不可缺少的元素，A正确；
B、钼属于微量元素，在植物体中含量很少，缺乏钼会影响植物的生长，B正确；
C、钼在植物生长发育过程中的作用不可代替，C正确；
D、钼是植物生长不可缺少的微量元素，D错误．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列各组元素中，在生物体内含量极少，但对维持生物体正常活动必不可少的一组是（ ）
A. Fe、Mn、Zn、Mg
B. Zn、Cu、Mg、Ca
C. Zn、Cu、B、Mn
D. S、Mn、Cu、Mo

A、Mg属于大量元素，A错误；
B、Mg和Ca属于大量元素，B错误；
C、Zn、Cu、B、Mn属于微量元素，在生物体内含量极少，但对维持生物体正常活动必不可少，C正确；
D、S属于大量元素，D错误．
最终答案：C
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关组成生物体的化学元素的叙述，不正确的是（ ）
A. 生物和非生物相比，各种元素的相对含量不同
B. 人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大
C. 组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到
D. 不同生物体内各种化学元素的含量有多有少

A、生物与非生物的化学元素的含量不同，体现了差异性，A正确；
B、各种不同的生物所含的化学元素的种类差异不大，但是含量差异明显，B错误；
C、组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到，体现了统一性，C正确；
D、不同生物体内的化学元素的含量有多有少，取决于功能的不同，D正确．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：某人脑溢血后导致左侧肢体偏瘫，为尽快改善患者的新陈代谢，尽快恢复其右手书写能力，在治疗时可用下列哪些方法辅助治疗( )
A. 静脉滴注葡萄糖溶液
B. 口服钙片
C. 服用多种维生素液
D. 肌肉注射ATP制剂

A.葡萄糖是能源物质，但不是直接的能源物质，题干中“为尽快改善患者新陈代谢状况，尽快恢复其右手书写能力”需要直接能源物质ATP，A错误；
B.“脑溢血导致右侧肢体瘫痪，”不是缺钙导致的，口服含钙片起不到作用，B错误；
C.“某作家脑溢血导致右侧肢体瘫痪，”可能是血块压迫了某部分神经，服用多种维生素液不起作用，C错误；
D.ATP为直接能源物质，有提供能量和改善患者新陈代谢状况的作用，D正确。
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：在鉴定还原糖的实验中，加入斐林试剂时，下列操作方法正确的是（ ）
A. 先加入斐林试剂甲液，后加入乙液
B. 将斐林试剂的甲液和乙液等量混合均匀后再加
C. 先加入斐林试剂乙液，后加入甲液
D. 以上三项操作方法都正确

A、使用斐林试剂时，应将甲液和乙液混合后加入，A错误；
B、使用斐林试剂时，应将斐林试剂的甲液和乙液等量混合均匀后再加，B正确；
C、使用斐林试剂时，应将甲液和乙液混合后加入，C错误；
D、A和C错误，D错误．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：下列有关ATP的叙述中正确的是（ ）
A. ATP中的A代表腺嘌呤
B. ATP发生水解时形成ADP，释放一个磷酸基团
C. ATP水解所释放的能量用于放能反应
D. ATP-ADP循环是可逆反应

A、ATP中的A代表腺苷，A错误；
B、ATP是由一分子含氮的鸟嘌呤碱基，一分子核糖和三分子磷酸组成，因此一分子ATP脱去两个磷酸基团可形成一分子腺嘌呤核糖核苷酸，B正确；
C、ATP水解所释放的能量用于吸能反应，C错误；
D、ATP-ADP循环是物质可逆，能量不可逆反应，D错误．
最终答案：B
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：不能产生ATP的生理过程是（ ）
A. 有氧呼吸
B. 无氧呼吸
C. 光反应
D. 暗反应

A、有氧呼吸可产生ATP，A错误；
B、无氧呼吸可产生ATP，B错误；
C、光反应可产生ATP，C错误；
D、暗反应消耗ATP，D正确．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：在试管内，葡萄糖经燃烧产生水和二氧化碳时，会释放能量；在生物体内，葡萄糖亦可氧化成水和二氧化碳并释放能量．下列有关等量的葡萄糖在试管或生物体内完全氧化释放能量的叙述，正确的是（ ）
A. 在试管内的反应会产生较多的能量
B. 两种情况产生的能量一样多，且都可产生ATP
C. 两种情况所产生的能量一样多，且都以热的方式释放出
D. 两种情况所产生的能量一样多，在试管内，以热的方式释放出；但在生物体中，有些能量可储存在ATP分子中

A、葡萄糖在体外燃烧和体内彻底氧化分解释放的能量一样多，A错误；
B、葡萄糖在体外燃烧释放的能量不能合成ATP，体内氧化分解释放的能量一部分用于ATP的合成，B错误；
C、葡萄糖在体外燃烧的能量以热能和光能的形式散失，体内氧化分解大部分以热能形式散失，一部分转移到ATP中，C错误；
D、由A、C分析可知，D正确．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：有氧呼吸中产生能量最多的是（ ）
A. 生成丙酮酸时
B. 生成[H]时
C. 生成二氧化碳时
D. 生成水时

A、生成丙酮酸是有氧呼吸的第一阶段，产生的能量较少，A错误；
B、生成[H]是有氧呼吸的第一、第二阶段，产生的能量少，B错误；
C、生成二氧化碳是有氧呼吸的第二阶段，产生的能量较少你，C错误；
D、生成水的过程是有氧呼吸的第三阶段，产生的能量最多，D正确．
最终答案：D
请解答下面的单项选择题，并简要分析 A、B、C、D 四个选项。
题目：酵母菌在有氧呼吸与无氧呼吸过程中都能产生（ ）
A. 酒精
B. 二氧化碳
C. 葡萄糖
D. 乳酸

A、酒精是酵母菌无氧呼吸的产物，A错误；
B、酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸过程都产生二氧化碳，B正确；
C、葡萄糖是酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸的反应物，不是产物，C错误；
D、乳酸既不是酵母菌有氧呼吸的产物，也不是无氧呼吸的产物，D错误．
最终答案：B