bzb2023/ZhihuJunkieSpoken huggingface dataset:
泽连斯基称中国能影响俄罗斯，结束战争，这对乌克兰很重要，释放了什么信号？

真的是抬举我们了。
咱们几斤几两自己还不知道啊？咱就是个第三世界发展中国家，人均军舰、航母远低于世界主流水平，咱们自己家的领土都没有统一，某岛上还存在着叛乱割据政权，还存在着帝国主义安插的走狗和钉子，自己的“解放战争”还没有彻底胜利呢，哪里能够管得着欧洲的事情。
你想啊，俄罗斯和乌克兰也就分开了30年而已，今天就要闹到同室操戈、兵戎相见的程度，斯拉夫民族自相残杀，乌克兰流自己的血，去给欧美帝国主义当狗做马前卒...可悲啊。
俄罗斯和乌克兰仅仅分离了30年，乌克兰就被西方帝国主义洗脑渗透，搞得千疮百孔，自由派大搞历史虚无主义，否定自己的革命英雄，否定自己的光荣历史，炸红军坟，推倒朱可夫雕像，纳粹法西斯复辟，制造民族仇恨，屠杀自己的人民...2004年乌克兰颜色革命，2014年乌克兰内战，2022年俄乌冲突，灾难就是在西方帝国主义引导下一步一步发生的。
不要小看时间的力量，不要小看“和平演变”的效果啊。
君子之泽，五世而斩，不用五世，10年，就足以改变一代人，帝国主义和买办走狗们只需要在教科书、文化宣传、商业营销上做做手脚，就能毁掉你的下一代，10年前的一代人还在唱《万里长城永不倒》，10年后的一代人就能举着星条旗米字旗说我要当殖人，就能为了日本料理改自己的名字，就能厚颜无耻说“我阿祖是自愿”的。
台湾和大陆已经分离了73年了，其实从1895年《马关条约》清政府割让台湾算起，台湾已经和我们分离了127年，被日本侵略者统治了50年，被美帝国主义的买办走狗统治了73年，当初台湾那些反抗侵略反抗帝国主义的义士、英雄们都牺牲了，今天岛上有着太多的亲美、媚日、反共、反华的狗腿子...所以，我们的任务更加艰巨。
是的，我们坚持捍卫国家统一和主权完整，首先就要解决自己家的问题。
堂堂大国卧榻之侧，怎么能有帝国主义的狗和聒噪的青蛙呢？
中国对乌克兰重要吗？我看也没那么重要，起码亚速营纳粹分子跑到香港捣乱的时候，我怎么没看出乌克兰有多重视中乌关系呢？当乌克兰追随美国对中国搞贸易战的时候，我怎么没看出乌克兰有多重视中乌关系呢？
说什么中国能够影响俄罗斯，影响全世界，真是夸大其词，耸人听闻，我们能够影响东亚这一片，就算是对得起祖宗了...饭要一口一口吃，路要一步一步走，小泽先生不要替我们戴高帽、放卫星。
战争结束不结束，我们说了真不算，你看全世界自二战后哪年不发生战争？哪里没有美帝国主义挑起的仇恨和冲突？朝鲜战争、入侵格林纳达、入侵巴拿马、入侵古巴、阿富汗战争、伊拉克战争、轰炸南斯拉夫、轰炸叙利亚...美军和美军的走狗在全世界杀人放火，造成那么多的悲剧和灾难，几十年来谁也阻止不了啊，当年我们还有三位记者牺牲在南斯拉夫大使馆，死在了美帝的导弹下，也没有人帮我们去“影响一下美帝”啊。
全世界几十年来打了那么多仗，流了那么多血，死了那么多人，有谁能够影响那些高高在上、视第三世界人民如草芥的帝国主义强盗呢？
今天小泽说这话，我只有两个感觉：
1、足下何前倨而后恭也？
2、是儿欲使我居炉火之上耶？
说实在的，乌克兰太远，台湾很近。
一屋不扫，何以扫天下？
美官员曾承认「新疆没问题，炒作新疆是为了让新疆贫困、动乱甚至分裂出去」，该言论透露了哪些信息？

黄四郎当然知道张麻子脸上没有麻子。
黄四郎当然知道张麻子不是个青面獠牙、鞋拔子脸、杀人不眨眼、吃人肉的土匪。
黄四郎和胡万当然知道小六子没有吃两碗粉只给一碗的钱。
黄四郎和师爷都知道张麻子的兄弟们绝不会欺负老百姓、当着人丈夫的面搞人家妻子…
但他们假装不知道，他们必须要让张麻子的画像上长满麻子，鞋拔子脸、大胡子、青面獠牙、穷凶极恶…贴在城门上；他们必须一口咬定小六子吃了两碗粉只给一碗钱，是个仗势欺人的恶少衙内；他们必须断定张麻子的兄弟们假装发钱，跑去欺负老百姓，淫人妻女，当着人家丈夫的面搞人家老婆！师爷还要假装义愤填膺，大喊“恶心！简直是土匪，连土匪都不如”！
帽子先扣上，罪名先安上，没有你说理的地方，想说理，来“讲茶大堂”，听听“国际社会的声音”。
想当年，美国关心苏联信仰什么主义吗？其实并没有大家想象中那么关心，它更关心的是——苏联这么大的国家，什么时候死？快点死，最好是自杀！
“和平演变”，听起来高大上，其实就是一条：打仗可能打不死你，所以千方百计忽悠你自杀。
用金钱、利益、享乐、自由主义来让你的国家中坚变质、堕落、皈依；用民主、自由等概念煽动你的人民怀疑一切、“独立思考”、搞历史虚无主义；用“联邦制”、“宪政”来引诱你自我肢解，分裂国家…不得不说，这一套在对付教条主义、经文入脑的苏联人很有效，他们真个儿就放下武器，把自己大卸八块，投降资本主义，给西方献媚效忠去了。
结果，人家还嫌它个头太大，当狗都不要，继续向他们挥刀，直到今天，四分五裂的苏联各国还在为当年的愚蠢流血还债。
你以为美国人真关心新疆人民的生活水平吗？真关心新疆人民的“民主自由”吗？相信我，哪怕新疆人民过上了东南沿海的生活，他们依然会造谣新疆“强迫劳动”、“使用奴隶摘棉花”、“迫害穆斯林”、“迫害女性”。
他们追求的就是分裂、颠覆、肢解我们，摧毁我们几十年以来的所有成果和事业，清除他们心腹大患。
他们的精英阶层内部是非常坦诚的，他们公开讲他们明白中国没有人权问题，他们公开讲新疆没有问题…但这不重要，他们讲有问题，就是有问题。
因为国际媒体、舆论、网络平台都在他们手上，嘴长他们身上，而我们没有嘴；他们几十年来对自己社会的反共宣传，更是让他们的民众把我们当做洪水猛兽，当做邪恶的东方人，他们轻易就可以煽动起丑化、仇视我们的“民意”。
实际上真正糊涂的不是他们的民众，而是我们中间一些人，只要他们一发话，我们中坚某些人就要“反思”，就要“剖腹自证清白”，就要“取得西方信任”，就要“与国际接轨”，“融入主流世界”…苏联就是死于这群人和帝国主义的里应外合。
一切历史都是当代史。
美国操心的不是新疆，他们操心的是中国，在他们眼里，中国就得四分五裂、大卸八块、自废武功、摧毁所有的战略武器、军事力量、摧毁所有的工业体系、回到清末民国那样的半殖民地…他们可能才会放心。
可能还不够，盎格鲁撒克逊可能已经明白了这个东方民族的韧性和毅力，摧毁我们的物质基础还不够，它们恨不得摧毁我们的精神、种族和文明…所以，他们把我们和他们的冲突叫做《文明的冲突》，他们早已明白，他们面对的是一个永远不肯当狗，永远不可能被奴役的文明。
所以，他们一定不会给我们下一次忍辱负重、韬光养晦、和平崛起的机会了。
我们只有两个结局：死亡或者胜利。
是不是很多人都忘了秋海棠叶地图，忘了外西北、外东北、外蒙？

某些人臭不要脸，你民国什么时候有过“秋海棠叶”版图了？地图开疆吗？
无论是北洋时期，还是南京国民政府时期，民国何时拥有过自己的国家和政府？不都是洋人的朝廷吗？民国政府统治的区域，比南宋更大吗？

就算是老蒋号称“一统”的时候，新疆在盛世才手上，外蒙古被蒋介石卖了，西藏在英国人控制的喇嘛手上，青海甘肃在“西北三马”手上，东北在日本人手上，台湾在日本人手上，各路军阀背后都有外国列强，背后的主子不是英国就是美国，不是美国就是日本…民国何时有过自己的国家主权？民国主席林森被美国人开车撞死了，民国政府都不敢讨回公道，这是个什么狗屁“国家”？
你若非要讲自古以来，也没必要拿民国的什么“秋海棠叶”吹牛逼，你可以吹大清，吹元朝，吹唐朝…讲实话，挫宋的实控势力范围，也比民国那个“包邮区”强到不知道哪里去了。

你要吹牛逼还可以拿日本人画的唐朝疆域图去吹牛逼，按照日本人的唐吹程度，波斯湾都是中国的。
现在是2022年了，什么沙俄，什么大清，什么民国，什么苏联，都已经被埋葬在历史烟尘之中了，什么恩怨情仇，早就比不上当下的国际形势了。
当前的主要矛盾是什么？当前的主要敌人是谁？眼睛不瞎都应当明白。美国搞“亚洲北约”是为了什么？日韩境内的美军基地是干什么的？南海东海转悠的美军军舰飞机针对的是谁？心不瞎都应当明白。
当下就有人要分裂中国，制造西藏、新疆话题，甚至有人几十年来一直念念不忘颠覆我们、肢解我们、搞“中国七块论”…这些王八蛋才是真正的敌人。
这个时候难道我们要对眼前穷凶极恶咄咄逼人的敌人视而不见，而去和最大的邻居算200年前的旧账吗？
百年前的恩怨，如果非要一个一个算清楚的话，那么我们周边就没有朋友了。因为你可以谈百年前的自古以来，那么能不能谈千年前的自古以来呢？
没有人不喜欢自己国家的疆域很大，美国人还喊出过“美国没有边疆”呢，是啊，没有人忘了当年丢掉的领土…我们首先不能忘了台湾呢。
先把台湾解放再说吧。
如何评价阿汤哥主演的动作电影 《壮志凌云：独行者》？

抛开事实不谈，好莱坞的电影还是高明的。
反正不需要讲逻辑、讲道理，也不需要懂军事，懂技术，只要有情怀，只要有老兵，只要民主的光环在，自由世界一定赢。
“独裁”国家的武器再先进，他们的战士再强悍，脑子也是僵化的，所以，五代机非要和老古董贴脸狗斗，完全忘了可以超视距一发入魂。
所以什么F14大战五代机，什么F18眼镜蛇机动，都是“合理”的，剧情需要的话，人家二战的老破战列舰都能炮轰外星人，F14大战su57算什么？
实际上，美国如果沦落到这么打仗的话，他们也就和伊朗差不多的水平了，你想啊，得惨到什么程度，才会让一架40多年前的老古董上战场去和狗斗啊？
对对对，你们就想要情怀，就想回味童年，就想看阿汤哥老骥伏枥壮心不已，就想看孤胆英雄创造奇迹，懂…不就是思想钢印嘛，不就是想喊一声“我大M天下无敌”嘛，不就是点燃你们的“爱国心”嘛（美国），也只有在电影里，才能找到那种天下无敌的感觉吧。
你看，几十年过去了，美帝电影中的武器，还是它几十年前用于称霸天下的那些玩意儿，一点新鲜货色都看不见。
是啊，我们已经不再YY空中蔡国庆枪挑F22了，我们已经不再幻想022群狼战术打航母了…以后这些事业，都后继有人了。
古人云“国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工”，这说明美国的电影艺术还有成长的空间，今天的美国还是日子过得太好了，所以真正的绝世佳作，还没有出现。
值得期待。
如何评价 2022 年高考全国甲卷「红楼梦」材料作文题？大观园匾额提名立意是什么？你会如何写呢？

“沁芳”二字，非古人之言，乃当时独创，此地有水有花，又有元妃省亲，所以合情合理，有景有情，妙趣天成。
创新，就是从实际出发，解决问题，创作作品，创造产品。
从来没有无中生有、空中楼阁的创新。
也没有泥古不化、生吞活剥的创新。
不是“文章本天成，妙手偶得之”；
而是“读书破万卷，下笔如有神”。
关键在于“破”，要能读书，也要能“破书”，能从历史经验、前人智慧中找到契合现实、符合当下实际的办法，用于解决当下的问题，创造现世的文明。
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟…但也只不过拾人牙慧，能够自出机杼，成为大诗人吗”？
郑板桥前半生都在临摹前人的字体，虽然炉火纯青，但作品并没有进步，有一次他走火入魔，睡觉还在用手划字，划到妻子身上去了，他老婆大怒：“你没有自己的体（身体）吗？”郑板桥恍然大悟，于是从碎石街道得到灵感，独创了自己的体（字体），“乱石铺街”体。
独孤九剑要练成，就要破尽天下所有剑客刀客的剑术和刀法，要破，就要先了解对手的所有招式套路，因地制宜，因人而异…走出自己与众不同独一无二的一条路。
马克思主义的中国化，其实就是从中国的实际情况出发，运用辩证唯物主义，解决中国的社会矛盾，完成中国的革命和建设，找到国家和人民的出路。
正确的思想不是从天上掉下来的；
伟大的作品也不是从天上掉下来的；
辉煌的功绩更不是从天上掉下来的。
哲学家们的工作总是在认识世界，但更重要的是改变世界。
空口谈玄、吟诗作赋、笑傲风月固然美妙，但所有流芳千古的作品都是来自于人间的现实、红尘的烟火、大好的河山、众生的悲欢…无论是文艺、工程还是科学，都不存在空中的楼阁，天降的奇迹。
一切美妙的创造，都是源自于前人的经验和智慧，更是源自于对现实的认识和改造，所谓站在“巨人的肩膀上”，就是从实际出发，从历史出发，给出全新的解决方案。
周虽旧邦，其命维新！
一个国家，一个民族，一种文明，想要生生不息，永葆青春，不断创新，那就要从历史中吸取营养，在现实中挥毫泼墨，把文章写在大地上。
红旗渠之美，远胜桃花源，三峡大坝之美，远胜大观园。
中央四台说，今年以来，美国因枪击死亡1.4万人，受伤0.3万人，是吗？

美国前年因为枪击死亡四万多人，美国去年因为枪击死亡四万多人。
美国今年半年因为枪击只死亡了1.7万人，这说明枪击的危害是逐渐减弱的，按照进化科学，枪击一定会向着高传染、低致死率进化，枪击的死亡率可能会比流感还低。
人人持枪，人人开枪，大家就会习惯于在枪弹中生存，达成“群体免疫”，与枪支共存，君不见美国人被警察近距离打七枪，送到医院依然抢救回来了吗？这说明死于枪击的那些人，根本不是死于枪击，而是死于身体素质差和基础疾病，就算没有枪击，他们也会死。枪支泛滥，加强了美国社会的优胜劣汰，淘汰劣质基因，留下强壮、聪慧、擅长躲子弹和枪斗术的美国人。
实际上美国枪击了200多年，并没有因为枪支泛滥而亡国，人均寿命也没有因为枪击而减少，死于枪击的人，本来就是反应迟钝、不会躲子弹、不能肉身挡子弹的弱者和卢瑟，要么就是没有大房子，没有全副武装的保安，没有装甲豪车的底层穷鬼，就算没有枪击，他们也会死于贫穷、毒品、疾病、没有空调、煤气中毒。
有点科学常识的都知道，枪击并不杀人，控枪才杀人，美国人并不是死于枪击，而是死于美国警察过度搞治安的暴政，之所以每年还有人死于枪击，正因为美国防控太严，还做不到人人持枪，做不到枪击自由，所以还无法有效建立起“全民枪弹免疫”。
在美国，枪支和子弹已经像空气和水一样，成为了广大底层人民的生存物资，2020年，美国市场卖出2300万枪支，2021年2000万。2020年，3.933亿枪支在美国社会流通。平均一人1.2把枪。另有数量不明按零件售卖，没有序列号的鬼枪流通...枪支在美国已经是一个客观存在的东西了，比美国人数量更多、历史更悠久、更有生命力的东西，你是无法禁止所有的枪支的，既然如此，还不如好好和枪支共存，这是一种高级的人道主义。
美国人民遇到灾难了，首先想到的不是屯米屯面屯罐头，而是屯枪，存粮失枪，粮枪皆失；存枪失粮，粮枪皆存，只要有枪，什么都可以得到；如果没枪，拥有的都会失去，这就是美国人的生存智慧。
美国法律规定：如果一位美国居民刚满18岁，他还不能买啤酒，但却可以买步枪了。这就说明，枪支在美国，远比酒精、毒品更无害，更适合青少年持有。
在2022年，已有约640名未满18岁美国居民被枪杀，1594名受伤。这说明，枪击在美国已经低幼化、青少年化，有青少年死于枪击，就有青少年开始持枪、开枪，所以，就有18岁的孩子幼儿园大开杀戒，就有12岁的孩子持枪抢劫加油站，这是理所当然的事情...终有一天，在自由的美利坚，狗都可以持枪，狗都可以开枪。
2022年过去的145天中，至少17199美国人死于枪击，其中7600死于谋杀，超过9500人持枪自杀。你看，枪除了杀人，还有自杀的作用，一旦某个美国人失恋了、抑郁了、绝望了、反人类了、不想写作业了，他可以靠一杆枪干劲利落终结自己咸鱼的一生，这是这个国家对人民最大的仁慈。
矛盾是具有特殊性的，美国平均每年41000人受枪击死亡，合计每天111人被枪杀，这可能比很多发生战争的地区每天死亡人数都多，所以我们完全可以把美国看作一个战争世界，一个吃鸡的生存游戏，这样战火纷飞的世界里，每天死111人，实际上已经是非常了不起的壮举了。
这说明了美国政府的高效、美国警察的敬业、美国军火资本的良心，更说明了伟大的美国人民已经在全民持枪的环境中，逐步培养出了抵御子弹伤害的抗体，尔之砒霜，彼之蜜糖，你觉得子弹横飞很可怕，他却觉得硝烟里有着迷人的香味，汝非美国人，安之美国人之乐？
如何看待「乌第一夫人称 9 岁儿子是军事专家，还为泽连斯基提供军事建议」？

这踏马才叫“老子英雄儿好汉”。
精乌们吹了两个月的“泽连斯基是天生圣人”，“不要小看演员”，“人家天生懂政治，会打仗”…那么他的儿子当然也是生而神明，靠肉眼就能探测出空气中的雷达波。
这位小基里尔当与瑞典环保少女卧龙凤雏、并世双雄、绝代双骄、天造地设的一对，天打雷劈的绝配。

泽连斯基是欧洲圣人，那他老婆就是欧洲圣母，儿子就是欧洲圣子，三位一体，理所当然，将来欧洲若有“十字军”，这位基里尔就是“精神领袖”。
泽连斯基妻子叶连娜称儿子是“成熟的政治家”，“什么都懂”。她说：“我们该买哪些坦克、飞机、直升机，我们缺少什么。哪些国家给我们的帮助不给力，哪些国家对我们帮助大。他是军事专家，一聊起这些就滔滔不绝。”
这踏马太了不起了，泽圣生了一个小懂王，既懂军事，又懂政治，还懂外交…
我看这位“圣子”的能力可能还在泽圣之上，所以没有必要大材小用，把统帅当做参谋使用，泽圣应当退位让贤，把国家交给这位神童来管理，自己当个“太上圣人”。
小圣人只需在两军阵前口吐白沫，请神附体，舞之蹈之，发宏愿，讲圣训…管叫那乌克兰三军刀枪不入，百发百中，所向披靡；管叫那俄罗斯军队心惊胆战，大呼神迹，士气溃散，望风而逃；管叫那普京倒戈卸甲，肉坦牵羊，以礼来降；管叫那远在北美的拜登老贼三跪九叩，扬尘拜舞，倾囊相助，量美国之物力，结圣人之欢心。
俄军说要给9岁的基里尔发个军功章，诚哉斯言。
你看俄乌冲突打到现在，乌军赫尔松胜利“移交”，马里乌波尔胜利“换防”，被顿涅茨克“以退为进”，顿巴斯“步步转进”，亚速营新纳粹成功潜伏俄军医院、战俘营…战果辉煌，士气如虹；再看国际上合纵连横、运筹帷幄、欧美鼎力来援、赞助博物馆古董级武器装备无数、价值连城；泽圣已成“自由世界领袖”，玉音传遍环球，全世界都要聆听圣训，谁敢不鼓掌，就是大逆不道，人人得而诛之，一言而诸侯惧，安居而天下熄。
乌克兰亲美、反俄、反共、重举班德拉大旗，重绘纳粹法西斯蓝图，雄据欧亚大陆，毁军工，堕科技，变欧洲粮仓为欧洲子宫，纵数百万难民横扫欧洲…如此雄才大略，即便蒋介石重生，李承晚复起，吴庭艳投胎，亦不如也。
泽连斯基以伶人之资，崛起于舞台之上，远交近攻，东拒普京，西和拜登，驭西方领袖如使小儿，获赠奇书《轻度颅脑损伤》，圣名传遍蓝星。
这等威势，古今罕见，如此人望，环球无匹，想必都是神童小基里尔给他参谋建议的。
泽圣是演员，他老婆是编剧，看来他儿子才是大导演，9岁神童搅动世界风云，策划了这一切，还不够牛逼么？
那不得给小圣人发个一吨重的军功章啊？
如何评价北大教授温儒敏回应语文教材相关质疑时称「把火烧到语文教材别有用心」「选编课文没有夹带私货」？

你们大概只听说过“官官相护”，没听说过“士士相护”，大家总以为知识分子、大学教授一定是清高傲岸的，实际上人家也有人家的圈子。
这些年只要一个大学教授出了丑闻，无论是精日、恨国、还是支持法西斯反人类，只要被舆论攻击了，最先跳出来维护他们的，一定还是“大学教授”。
这群人是最会抱团取暖的。
特别是这种文教圈子的，你骂他们其中一个，就等于骂他们所有，因为“一荣俱荣，一损俱损”，你拆穿其中一个的画皮，就等于在打他们所有人的脸，坏了他们所有人的“生意”。一方面是断人财路，如杀人父母；另一方面“泥腿子也敢对知识分子老爷们指手画脚？斯文扫地，反了天了！”
温教授大言不惭，说教材没法“夹带私货”，说什么“二三十轮严格审查”云云…那么既然如此，当年温立三、王旭明等人又是如何利用特权肆意删改语文课本的？
2016年之前，小学语文课本中有着大量讴歌外国人的品质的课文，甚至为此不惜虚构出《爱迪生救妈妈》《地震中的父与子》《华盛顿与樱桃树》等文章，书中的人物，外国的都是正面的，负面的都是中国的。

曾经的教育部办公厅副主任、新闻发言人、语文出版社社长王旭明删掉了《谁是最可爱的人》，反而把周杰伦的歌词放进了语文课本…

当时主编中国中小学语文教材温立三，极端亲美、媚日，他期望“美国政府应丢掉幻想，准备动手”），他主张日本也无需为侵华屠杀千万中国人民道歉...他甚至鼓吹中国的教科书应当由美国人编写...他还在自己的微博中称，中华民族是“一个毫无希望的垃圾民族”，是一个“野蛮落后的民族”;它称汉族是“目前世界上最肮脏”、“素质最低”、“人品最恶劣的民族”; 它想到美国，就会感觉中华民族“真的不配在这个地球上存在”，“是西方文明改变了中国，我们却不知感恩”，侵略者和殖民者是“文明的播种者”…温儒敏教授同样从事教材工作，难道眼瞎了看不出来？所谓的“二三十轮严格审查在哪里”？

难道整个中小学教材审核体系的人都瞎了？
至于曹文轩把自己的作品选入教材，确实是小事，但小事不代表就正确，曹大教授难道是当代什么了不起的大作家吗？他是鲁迅还是茅盾还是老舍？他的作品凭什么就能入选教材？程序经得起调查吗？
就因为他疑似恋童癖的“儿童文学”在小圈子里获了几个奖？这些奖项不都是你们作协、文联自己给自己分猪肉的成果吗？曹文轩每年借着自己是语文教材主编的身份到处走穴，到中小学卖自己的书，把成人小说当做“儿童文学”到处推销，真的合理合规合法吗？

温教授谈的可不只是语文教材，他还试图把数学教材插图的事情洗白了。
原来按照温教授的说法，教材中画倒国旗、日本法西斯军机、孩子纹身、露私处…叫做“后现代主义风尚”？


教材事件发酵到今天，在至今没有人被追责、被处罚的情况下，肖鹰、温儒敏这些人就迫不及待跳出来喊冤叫屈、呼吁“不要上纲上线”…你这是支持一查到底呢？还是希望就此打住，维护你们知识分子的体面呢？
现在知道什么叫做“针扎不进、水泼不进”了吧？
读历史的时候你不信，那位老人讲的话你不信。
你不信这世界上有“朋党”、“东林党”、“利益集团”…你觉得有些话对于“士大夫”太苛刻，你总是觉得所有知识分子一定都是清高、善良、无辜的，但现实会教育你。
所以 ，一切历史都是当代史。
教育部教材局表示已对「人教教材插图争议一事介入调查」，该事件或将如何发展？

我上小学的时候，学过一篇课文。
三十多年过去了，依旧印象深刻。
这篇课文叫做《珍贵的教科书》，我不知道现在的孩子们还学不学，我大概记得那是小学三年级学的一篇文章。
《珍贵的教科书》大意讲的是革命战争年代，延安的孩子们还是在党的领导下坚持学习，没有桌椅，就坐在地上，把小板凳当桌子；没有黑板，就用锅烟灰在墙上刷一块；没有粉笔，就拿黄土块代替...但是最困难的是，没有教科书。
没有办法，就只能自己编，自己写，自己教。
孩子们的老师，不是旧社会的私塾先生，也不是大城市里的洋先生，而是打着绑腿、穿着土布军装的“张指导员”...这非常写实，因为当年在延安搞教育的，其实就是红军、八路军中的知识分子。
如果我们熟悉历史，就会知道，当年延安那群人，是全中国最年轻、最先进、最朝气蓬勃、最尊重知识的一群人，他们在窑洞里教孩子们读书写字，甚至学习文字、数学、几何、物理、画画、音乐、体育...当斯诺来到延安的时候，他是震惊的，他发现这里的孩子们脸上充满了求知的快乐，和国统区的风气完全不一样，这里的人们“发着光”。
在延安，没有名字的战士，要给他们起名字，告诉他们自己的名字怎么写，不但教军事技术，还教文化知识。我军指战员的见识、文化水平，远胜国民党的士兵。在全国99%都是文盲的旧社会，穷人家的子弟，能够读书，能够学习，能够了解科学知识，是一件多么幸福的事情啊。
那些装备简陋、衣衫破烂的年轻战士，居然对世界上最先进的武器装备知识非常了解，他们竟然在讨论航空母舰和战列舰谁才是战场的主角，要知道，他们自己在山沟沟里连机关枪、迫击炮都很缺，吃饭都吃不饱，却在思考未来的海战。
但是大家都知道，延安被国民党严密封锁，军民们的生活是非常艰难的，物资是非常匮乏的，纸张，对于他们来说，是非常珍贵的东西。
《珍贵的教科书》一文写道：
一天下午，老师张指导员兴高采烈地对我们说：“告诉大家一个好消息，咱们有书啦！”真是个振奋人心的消息，我们都高兴得跳起来。
指导员接着说：“同学们知道书是怎么来的吗？是在毛主席的关怀下印出来的！印书用的纸，是党中央从印文件用的纸里节省出来的！”
我小时候读到这一段的时候，并没有太多感觉，但现在回想起来，才懂得其中的不容易，教员和党中央一直在敌人的重重围困、围追堵截之中，根据地军民的生活何等艰难？有限的纸张都要用于地图、军事材料、电报、文件...但他们为了孩子，为了教育，还是节省出了珍贵的纸张，给孩子们印刷教科书。
当年延安孩子们用的教科书到底是什么样，我不知道，但我找到了几本《红军识字课本》，图文并茂，清楚地写着“红军是人民的军队”，“识了字，真正好，看通知，看书报，写书信，写电报，便利不知有多少”...并且开始使用新式拼音教学，由此可以看到，共产党和红军的基础教育，针对的不是一小部分人，而是大多数人穷人，他们做的是一份伟大的事业，叫做“扫盲”，也叫“知识普及”，把识字、读书、写作的权利，从知识分子、精英身上，转移到普罗大众身上。只有中国人都读书，都有文化了，这个中国才算是进步了。
另外一本《红军识字课本》中，有着“学刺枪，学劈刀，学瞄准，学打手榴弹”这样的军事知识，而课本的最后一课写着“我们是工农的儿子，自愿来当红军，完成苏维埃给我们的光荣任务。为着工农解放奋斗到底。”
还有一本教科书上写着：“共产党员，作战的时候，冲锋在前，退却在后，为人民大众去奋斗，千辛万苦都甘受；共产党为社会主义而斗争，不怕艰苦，不怕牺牲，就是要人类自由平等！”
他们的课本，不只是教文化，还教军事知识，和政治理论，让人民开眼看世界，让人民了解国家和社会的运作规律，让人民懂得生产力和生产关系...这是个更伟大的事业，这相当于把“金箍棒”交到了人民手中。这样的组织和人民，又岂有不朝气蓬勃、昂扬奋发的道理？
《珍贵的教科书》一文中，指导员后来牺牲了，但是教科书完好无损。
““快卧倒…”指导员刚喊出口，轰隆一声，炸弹在我们身边爆炸了。我两耳一阵轰鸣，就什么也不知道了…等我醒来，才发觉自己头部受了伤。指导员趴在离我不远的地方，一动也不动。那捆书完整无缺地压在他的身子下面，被鲜血染红了。”
“我扑到指导员身上大声喊：“指导员，指导员…”喊了好半天，指导员才微微睁开眼睛，嘴里叨念着：“书…书…”我扶他坐起来，激动地说：“指导员，书都在这儿。走，我背你回村。”他轻轻地摇了摇头，两眼望着那捆书，用微弱的声音说：“你们要…好好学习…将来…””
将来啊将来...
当然，我们也要看到希望。
我妻子是高中语文老师，最近她给我看了最新的高中语文课本，高二上学期的第一单元，第一课是恩格斯的《社会历史的决定基础》；第二课是《改造我们的学习》；第三课是《人的正确认识是从哪里来的》...我就觉得很好，高中生了，要有深刻思考历史、社会的能力了。
有人质疑，“是不是政治意味太浓了”？“意识形态太重了”？
废话，文学什么时候可以和政治脱钩了？语言文字什么时候不是意识形态了？难道古人的《六国论》、《答司马谏议疏》...就不是政治了？你看到恩格斯、教员就害怕，为什么不怕古代才子和西方学者呢？
那些出问题的教材，不是不讲政治，不是不讲意识形态，而讲反人民、反社会、历史虚无主义的“政治”和“意识形态”，大讲特讲，还假装自己“民主”、“包容”、“开放”、“学术和政治无关”。
你以为他们是真不懂吗？他们是白痴吗？
他们只是装糊涂罢了。
我们要是被忽悠着不讲“政治”和“意识形态”了，那就上当了、危险了。
如何看待教辅书中雷锋做好事配图为侵华日军背老太，出版社回应「正在找原因」？

雷锋的照片好找，因为曾经他离我们不远，而且是全国学习的榜样，当年就留下了很多影像资料。
但是这个日军背老太太摆拍的照片还真不好找。
因为这张照片是日军当年搞舆论战、美化侵华战争、鼓吹“中日亲善”搞出来的东西，试图把日军宣传成“吊民伐罪”的“王师”，与此类似的还有日军给小孩子发糖、与小孩子合影。

所以这不可能是所谓的“误用”，如果对这段历史不了解，是不可能针对性地找到这张照片的…而我更不相信有人分不清雷锋和侵华日军的长相、服饰。
这能说明什么？这就是有人故意在作祟。
美化法西斯侵略者，侮辱英烈，那就是明摆着犯罪了。
现在已经开始有一种舆论倾向，他们开始批评“教材问题扩大化”、“猎巫”，实际上到现在一家出版社还没有被追责，一个设计师、企业、编辑、审核者、官僚都没有被处理…闹了这么多天了，一个承担责任的都没有，请问怎么扩大化了？
我们当然要反对猎巫、当然要反对“扩大化”，但在一切还没有结论，没有结果，没有追责，没有处罚的时候，就跳出来喊“刹车”，我认为这种人就是浑水摸鱼扰乱视线的“敌人”。
往狗群里丢块石头，谁叫唤，就谁疼了。
日本动漫后期为何经常走到血统论的路上？

这叫“社会存在决定社会意识”。
因为日本的现实就是这样的，世代贵族、祖传企业、政客世家…人家“天皇”都是“万世一系”的。
人家历史上其实连汤武革命都没有发生过，更不要说什么陈胜、吴广、黄巢、朱元璋、李自成、洪秀全了。日本历史上从未有成功的农民起义，从未有成功的工人运动，甚至没有成功的资产阶级革命，最凶猛的反而是和尚邪教造反…今天把持日本政治经济的，其实还是数百年前的那些家族。
你随便找个日本著名企业家，就会发现，他老子是财团头头，他爷爷还是财团头头；你随便找个日本议员，就会发现他老子是议员，他爷爷还是议员。
举个例子，日本有个“五大政治世家”，其中有一个“麻生家族”，麻生太郎的高祖父，是大名鼎鼎的大久保利通（“明治维新三杰”之一）。大久保利通的儿子牧野伸显，官至外务大臣、内大臣，其女婿便是日本前首相吉田茂。吉田茂把女儿许配给了麻生多贺吉。 麻生多贺吉的父亲麻生太吉，是日本著名的“煤炭大王”,依靠榨取韩国、朝鲜以及中国劳工的鲜血而发家…日本如今的政客、议员们，很多都是“世袭”。
我懒得听某些人扯蛋说什么“除了血统论无法解释主角为何强大”…来来来，刘邦血统高贵吗？卫青、霍去病血统高贵吗？朱元璋血统高贵吗？新中国那么多人杰英雄，教员、总司令、大将军都是农民的儿子，有什么了不得的血统？他们不强大吗？
现实中的英雄尚且不问出身，创作个文艺作品还需要搞血统论？你就算起点爽文的奇遇、金手指、控制台、穿越…也比血统论靠谱啊。这说明日本漫画实在是人才凋零，毫无创意，实在是笔力垃圾，编无可编，才会把一切都归结为血统论。

不是悟空牛逼，而是赛亚人血统高贵；不是刃牙厉害，是范马家族血统高贵；不是鸣人开挂，而是火影家族开挂；不是路飞了不起，而是他家世世代代了不起；不是艾伦有本事，而是巨人血脉牛逼…不是拼爹，就是拼祖宗，看吐了。
看起来是作者的无奈，其实是作者的无能，他们想象力有限，自己民族的历史中找不到英雄伟人，所以就无法在作品创造一个草根崛起、战天斗地的故事。
实际上日本人只是生活现代化了，思想文化上还停留在魏晋南北朝时代。
有什么样的社会，就有什么样的流行文化。
怎么看待清华大学哲学系肖鹰教授不认为数学课本插图丑？

师爷是装糊涂的天才啊。
你说前门楼子，他说胯骨轴子。
人民群众批评的是“审美”的问题吗？人民群众关心的是有人利用特权在儿童教材中传播色情、庸俗猥琐、篡改污损国旗、给日本法西斯招魂的事情，是吴勇工作室根本不存在却能够给人教版设计教材的问题，这不是什么审美问题，也不是什么水平问题，这是违法犯罪的问题。
然而，大教授们故意把这件事简化成“审美问题”，谈什么审美多样化。
某些媒体“仗义执言”，故意把话题转到“对唐氏儿童的歧视”上。
某“教育设备采购网”直接给人民群众扣帽子，怒斥“上纲上线”、“网络暴力”。
这套话术他们历史上用过，叫做转移矛盾、浑水摸鱼、抓小放大...然后就是反攻倒算，把帽子扣到人民大众头上去，骂泥腿子没文化，骂泥腿子不懂审美，骂暴民迫害“知识分子”，这一套话术屡试不爽，以为笔杆子、大喇叭都在他们手上，一时的胜负得失不重要，重要的是，他们只需要活得长，只需要时间够久，最终他们总是能赢，因为历史是由他们来写的。
吴勇是大学教授，肖鹰也是大学教授，一笔写不出两个“知识分子”。
这是中国上下五千年最会抱团取暖的一群人，肖鹰是什么人，刘川鄂又是什么人，互联网是有记忆的。



这群人平日里满嘴的反封建、反独裁、反特权，实际上他们在自己的领域里，干的就是封建、独裁的事情，享受的就是无与伦比的特权。他们的饭碗是铁打的，父子师生能够把持教材设计几十年，门生故吏能够掌控文艺出版几十年，他们的作品甚至不需要通过三审三校，直接一路绿灯，因为整个行业都是他们的“后辈”、“学生”。他们这个圈子，针扎不进，水泼不进，不接受任何监督，不接受任何批评，简直就是一言堂唯我独尊，这些先生们向来只会接受同行、晚辈、学生们的溜须拍马、互相吹捧，你夸我仲尼不死，我捧你颜回复生——全世界没有比他们更封建、更保守、更倒退的圈子了。
这些人平日里满嘴民主、自由、进步，总想着“启蒙大众”，实际上他们和这些词一点关系都没有，如果他们真心相信自由、民主，为什么一点批评的声音都听不得？一点人民的声音都听不得？他们口口声声说“是制度限制了他们的艺术创作”，是“国内大环境限制了他们的自由发挥”，实际上，他们吃着制度的红利，躺在“知识的特权”上挣得盘满钵满，却还满腹牢骚，这个社会确实有问题，有问题的正是他们这些文艺界的“阎王”。
你以为他们自己不懂吗？他们懂得很，吴勇老师早就说了：“打政治擦边球不但不违反出版法，还能把自己变成有很好的资源平台”。
“资源平台”要画重点，吴勇这个人，其实已经不是一个人了，而是一个“资源平台”，这批“毒教材”是“吴勇工作室”设计的，吴勇毕业于清华美院装潢系书籍装帧专业，现为汕头大学长江艺术与设计学院视觉传达专业主任、教授、硕士生导师。这批毒教材的艺术设计总顾问，是吴勇的恩师，吕敬人；这批毒教材的封面设计中有一个名字，叫做吕旻，正是吕敬人的儿子。
你看，这就是师生、父子，把持了一个行业的现状，这还不“封建”吗？
吴勇是国际平面设计师联盟AGI会员，他的老师吕敬人同样是国际平面设计师联盟AGI的会员。吕敬人现在的亲人们大多都是“西方人”，的大哥吕立人是日本东京工学院教授、中国翻译家协会会员；二哥吕吉人是美国专业画家，上海交通大学客座教授；四哥吕达人是美国摩根公司经理、高级工程师。
吕敬人的父亲名叫吕叔陶，吕敬人称他为“民族资本家”，还是淞沪会战中的“抗日英雄”…
但经过网友调查考证发现，在日本侵华战争期间，上海陷落后，吕叔陶日伪统治下注册了一家“大康企业股份有限公司”。
吕敬人曾回忆，当年他父亲的生活是非常西化、精致、摩登的，哪怕在沦陷区，他们家也能保持西方贵族一样的生活…他们家过圣诞节，吃西餐，从小能看迪士尼的幻灯片，从小培养艺术审美…一边讲究西方贵族的格调，一边还要讲究东方士人的“仁义礼智信”。
能够在沦陷区，在日本人的眼皮子底下开企业，还把生意做得风生水起，让吕家人过上精致的西式生活…好一个“民族资本家”，好一个“抗日英雄”。
1944年12月28日的《申报》上刊登了一则消息，吕叔陶给“中华慈幼协会”捐了善款。这个中华慈幼协会的会长叫做孔祥熙，名誉会长叫做蒋介石。
1947年，上海市绸缎印花业职业工会的50多名工人把“大康印染厂”给捣毁了。看来吕姓“民族企业家”的口碑，在工人阶级那边看来不太好啊。
你看看，这就叫家学渊源、血统纯正。
吕敬人对于我国当下的制度是非常不满的，2005年就认为我国的制度限制了他的才华，无独有偶，他的弟子吴勇也这样认为。

是啊，我国的教材插图、文化出版确实落后于西方发达国家，但我们之所以落后，不就是因为我们有吕敬人、吴勇这样的吃饭砸锅、包藏祸心、遗毒子孙的“殖人艺术家”么？
所以，由这帮人设计出“媚外”、“精美”、“丑化本民族”的教材，不是顺理成章吗？因为他们根子上就是媚外的，他们是祖传的殖人买办思维。
我一直强调，我们反帝反封建的任务其实并没有彻底完成，封建主义、帝国主义的余毒一直在海水下蔓延，悄悄毒害一代又一代的人。
今天，不妨借一场新的“文艺革命”，彻底完成这个历史遗留任务。
如何看待美媒发布「学会与枪支共存」为题文章，认为美国枪支问题难以解决，民众只能学会适应？

所以说国内“共存派”的那一套思想是有源头的，并不是天上掉下来的。
咱们这边在互联网上玩梗、对喷、阴阳怪气，然而美国人却是认真地探讨“与枪支共存”，并且认为这是最容易实现的解决方案。
这一套逻辑源远流长，甚至可以追溯到《圣经》神话中人类与大洪水共存，追溯欧洲人与黑死病共存，追溯到与火刑十字架共存，追溯到二战时候英美法对法西斯的绥靖，与纳粹的“共存”…时至今日，美国成了这一套生存策略的集大成者，什么枪支、毒品、病毒，都可以“共存”，只要是解决不了、解决成本过高、不想解决的事情，就都可以共存。
这个《大西洋月刊》的作者实际上很清醒，他认为美国解决不了枪支泛滥问题，也解决不了枪击案泛滥的问题，因为枪击案越多，美国军火商们的生意就越好…他指出“美国的枪支制造商们也在想尽办法办法通过恐慌营销去刺激人们买枪，比如煽动白人对有色人种的恐惧，促使白人去买枪，然后当白人屠杀有色人种时，再煽动有色人种去买枪。”
正因为枪击案多，正因为每天都有人被枪打死，所以你要多买枪、买大枪，小学生从小就要持枪上课…这逻辑无懈可击。

这是至理名言啊，说明这个兄弟完全看穿了资本主义的本质——没有需求也要给你创造需求。
美国为什么需要枪支？资本家们要赚钱。
美国为什么需要毒品？资本家们要赚钱。
美国为什么需要病毒？资本家们要赚钱。
美国自有国情如此，共存就是美国最好的选择，大家都要学会适应。
将来美国人人持枪天下太平，人人磕药社会安定，人人染病医药发达，国安民乐，岂不美哉？
《扁鹊治病》儿童绘本插图再引争议，教材中出现不妥插画，责任何在？怎样的儿童绘本插图才是合适的？

这画风，不该用来画儿童绘本，而应该去某些岛国漫画论坛去混饭吃。
其实这件事妙就妙在“中德合作”，就像他们宣传文案上讲的；“凝聚中德两国艺术家的创意与智慧，融合东西方文化与传统，通过一个个有趣又富有哲理的小故事，帮助孩子学会思考、理解生活，传递成长智慧。”你看，扁鹊是中国的历史人物，但似乎中国人自己讲不好扁鹊的故事，非得弄一个“中德合作”的壳子，才显得“高端”。
这个事情其实和慕斯床垫广告、金坷垃广告、马可波罗瓷砖广告上弄个白人老头，没有什么区别，明明是踏马的土特产，非要装出点洋味儿。
《三个医生》系列绘本作者，就是上面这对德国夫妻，女的叫做万昱汐，男的叫做Gunter Grossholz，实际上他们两位一直走的就是儿童色情画风，我给大家展示一下他们的以往作品。下面是万老师2016年画给孩子们的“儿童节礼物”。
你再看看绘本中扁鹊狭长的眼睛、猥琐的眼神、高耸的颧骨、标志性的老鼠胡子，整体画风和当年西方“黄祸论”中的中国人没有区别，“扁鹊”，换一身衣服，就是“傅满洲”。
虽说欧洲人娈童、搞儿童色情、玩雏妓有悠久的历史传统，但公然搞到儿童出版物上来，在欧洲是要坐牢的，所以说，这大概就是那位万老师的创意，只有这种转换了国籍的高华，才有这样的动力和意愿，在儿童绘本中夹带私货。
我也有孩子，但如今的儿童绘本市场上，你很少能够找到一本中国本土的产品，不是德国绘本就是美国绘本，不是英国绘本就是法国绘本，人物的名字不是汤姆就约翰，甚至还有约书亚，甚至有些作品里还有圣经故事...有人说，是不是因为本土的产品太差，所以市场才会被外国产品占领？
纯属放屁。
我也当过孩子，我小时候，我爸给我读的绘本是连环画《三国演义》，1957年的作品，我不认为有多少西方绘本比它强。
儿童教材插画问题频现，业内人士称色情擦边球应在初审就发现，三审三校或未落实，教材出版正规流程是怎样的？

大家常说一句话，叫做“百万漕工衣食所系”。
这句话用来形容教材出版、教辅书籍出版、儿童图书出版…才是最贴切不过的，你忘了上学的时候，某些老师非要你订的杂志、报纸，非要你买的“课课练”、“习题集”、“课外读物”了吗？这些东西，轻易是不能换的，随随便便换了、改了，出版社、书商、掮客们吃什么？那可不是一点钱。
而且他们赚钱的方法也是与时俱进的。
“吴勇工作室”可以不存在，但这个利益链是必须运行下去的。
这套逻辑，甚至反客为主，绑架了教育本身，以至于哪怕发现了问题，第一反应也是压下去，头可断、血可流、信仰可以抛弃、家国可无视、祖宗可以卖，利益链不能断。
吴勇设计插图的这套课本为什么用了这么久，早有家长举报，却依然能用到今天？
某大教授、语文课本主编夹带私货，把自己的小说选入课本，甚至借着演讲的名义去中小学校卖书，一年版税数千万…还不是继续名利双收？
三审三校，那是对“局外人”的要求，对于吴勇、吕敬人这样德高望重、门生故吏遍天下的“专家学者”们，那就是走个流程。
至于这个环境下，被吴老师、吕老师们夹带私货、传播儿童色情、画上日本法西斯的战斗机、美国星条旗了…那都不是他们关心和在乎的事情。
他们甚至嫌我们多事，伤害了吴老师、吕老师，破坏了他们良好、长期、稳定的合作关系，阻断了他们教材“自由化”、“市场化”的进程。
要我说，我也觉得要“自由化”、“市场化”，中国的基础教育、儿童图书不应该长期掌握在少数精英、文艺世家手里啊？如今人民群众受教育程度、审美水平一点不比某些小圈子里近亲繁殖、坐井观天的“专家”们差，人民群众对国家民族的朴素感情，更是比某些西方“普世价值”传销洗脑下活了半辈子的“文化人”更纯粹…何不把这个权利交给人民呢？我们的孩子需要什么样的教材，什么样的图书，让大众来公开评选嘛。
教材插图设计、儿童文学编写这些事情，完全可以交给当下的年轻画家、作家们自由竞争。
那时候，我们倒要来看一看，吴勇、吕敬人这些“艺术家”，到底是享受着“体制的红利”，还是他们抱怨的“被体制限制了”？
乌媒称俄军再次发射铝热剂燃烧弹，乌军士兵近距离拍下震撼场面，真实情况如何？该武器杀伤力有多大？

远不如美国在伊拉克的钻地炸弹“震撼”。
1991年，美军“误炸”伊拉克巴格达的阿米里亚防空洞，两枚钻地炸弹，直接杀死了1100名伊拉克平民。
当第一颗钻地弹出现之前，防空洞里的女人以及孩子们正在安心地聊天、玩游戏、吃东西，可随着一声巨大的爆炸，防空洞的天花板被彻底穿透…
而一瞬间的高温又触发了防空洞内的自动灭火装置，高压水雾在高温的刺激下，防空洞内的大量平民被活活烫死，原本是躲避空袭的防空洞，此刻却瞬间成为了人间炼狱。
顺着第一颗钻地弹打开的地下通道，第二颗钻地弹快速向下，还没来得及叫出声，炸弹就轰然炸开，爆炸一瞬间产生的温度高达4000多度，炸弹附近5米范围内的所有人瞬间气化，他们的身形被烙印在周围的墙上。

美军的丰功伟绩，震撼世界100年。
俄罗斯是拍马也赶不上的。
教育部回应教材插图事件「责成人教社立即整改、要求全面排查全国中小学教材」，起到了哪些警示作用？

这可能是21世纪中国舆论场规模最大的一场战争。
战场的一方是朴素的、热血的、爱国的、关心下一代、关心教育的普通人、普通家长、人民群众…他们觉得这个事情不对，觉得有些人需要为此承担责任。
另一方是高高在上的文化精英、西方价值观的知识分子、教育体系官僚、媒体喉舌…他们觉得人民群众小题大做，只是“画风问题” ，“迫害文艺人士”，“泥腿子懂个什么”？虽然他们表示可以“整改”、“重绘”，但却只字不提追责，他们甚至傲慢到不屑解释。
我想起一段往事：
上世纪80年代，雅科夫列夫当上苏联宣传部长后，进行了苏联媒体大换血，把大部分左翼人士换掉了，换上了大批反苏亲西方人士。《星火》杂志成了亲西方喉舌，大搞历史虚无主义，抹黑社会主义革命，鼓吹私有化，鼓吹自由主义，鼓吹西方资产阶级奢靡的生活。
他在苏联主要媒体上大量安插所谓“自由派”知识分子，这些人在各类媒体上大肆贬低苏联成就，聚焦苏联历史的阴暗面和污点，恶毒攻击，导致社会意识形态混乱，人心离散。他们开始造谣污蔑苏联历史上的人民英雄，抹黑列宁、斯大林等建国领袖。
1988年，一个普通苏联教师妮娜.安德烈耶娃，因为无法忍受当时苏联社会上的历史虚无主义，在媒体上撰文《我不能放弃原则》抨击苏联全盘否定历史诋毁斯大林的环境，结果苏联总统戈尔巴乔夫、宣传部长雅科夫列夫带头撰文抨击妮娜，称她为“保守派”、“反改革分子”…妮娜遭到了政治打压。
你看，“自由派”、“民主派”掌控舆论之后，普通民众有“言论自由”吗？
最后，妮娜输了，普通人民输了。
苏联亲西方的官僚们赢了，苏联输了。
童话作家郑渊洁谈人教版教材，称「有主编把自己的作品选进教材，这就没有底线了」，如何看待他的观点？

教育系统都是这些虫豸，怎么能搞好教育呢？
曾经的教育部办公厅副主任、新闻发言人、语文出版社社长王旭明删掉了《谁是最可爱的人》，反而把周杰伦的歌词放进了语文课本…
郑渊洁说的这个人应该是曹文轩，北大教授、全国作协委员、北京作协副主席、小学语文教材的主编，他曾经将自己的文章选入语文课本。曹文轩还曾以讲座的形式变相进入中小学校卖书。《曹文轩大语文系列》被教育部指定为新课标必读，2018年曹文轩的版权收入2700万。他选入语文课本的《芦花鞋》来自于他的小说《青铜葵花》…下面看一段描写，你觉得这是“儿童文学”吗？

沈石溪，儿童作家，现任中国作家协会儿童文学委员会委员，上海作家协会理事。这位沈老师擅长写“儿童文学”、“动物文学”…他的《狼王梦》是“儿童读本”…大家可以欣赏一下。

你觉得这些“儿童读物”适合儿童读吗？
小学教材因人物丑陋引争议，插画设计师吴勇工作室曾表示书籍设计是一种情怀，如何看待这一说法？

因为“有情怀”，所以把国旗画倒了？
因为“有情怀”，所以画个日军战斗机？
因为“有情怀”，所以把所有孩子都画成翻白眼、宽眉间距、弄成一副唐氏儿面容？
因为“有情怀”，所以给小朋友穿个兔女郎？穿个星条旗衣服？腿上弄个纹身？弄个奇怪的凸起？


人都有情怀，大家都有自己喜欢的东西，但我不太理解这位吴老师的情怀，因为正常人不是这样的，这套教材的插画似乎是把所有丑陋、恶劣、不协调强行拼凑在了一起，想要做到这一点可不容易，这可不是瞎画的，这是有备而来…你明显看得出来他在表达什么，就跟XX美院的毕业设计、著名摄影师的迪奥海报、异形少年动画片、三只老鼠广告…一模一样，都是“精心设计”的。



有人洗地说可能是“钱不够”、“经费不足”、导致“粗制滥造”、“水平不行”…这就太虚伪了，这根本就不是水平的问题，实际上是他们的“水平”太高了，人家说了：“这是专门为您家孩子设计的优质作品”。
吴勇老师对自己的作品其实是相当满意的。
有一篇《人教社小学数学教材插图设计探究》的硕士毕业论文，对吴勇老师设计的这套教材插图评价极高、赞不绝口…作者在论文中表示，数学教材插图设计“最为严格”，并称赞该教材的插画不仅“考虑了美感，还严格按照文本内容科学设计”。
有趣的是，这篇论文的导师，正是吴勇本人…亲自指导学生拍自己的彩虹屁，一定很舒坦吧。
基础教育的重要性，不需要重复，塑造一个民族的三观，最好的时机就是孩童时代，给孩子们打上“思想钢印”，是某些势力孜孜不倦的手段，是一个非常专业的系统工程…之前新疆教育系统的“两面人”，就曾做过；香港教育系统的“殖人”，也曾干过。



你以为他们真的是“艺术家不懂政治”吗？不他懂得很，吴勇在采访中就说过“打政治擦边球并不违反出版法”。

这套教材的封面设计人员中有一个名字，叫做吕旻，这个吕旻，还刚好是吴勇的老师吕敬人的儿子…你看，人家搞设计、搞艺术的，还讲究一个家族传承、世代大师、近亲繁殖、老鼠的儿子会打洞。
吴勇是国际平面设计师联盟AGI会员，他的老师吕敬人同样是国际平面设计师联盟AGI的会员。
吕敬人现在的亲人们大多都是“西方人”，的大哥吕立人是日本东京工学院教授、中国翻译家协会会员；二哥吕吉人是美国专业画家，上海交通大学客座教授；四哥吕达人是美国摩根公司经理、高级工程师。
吕敬人的父亲名叫吕叔陶，吕敬人称他为“民族资本家”，还是淞沪会战中的“抗日英雄”…
但经过网友调查考证发现，在日本侵华战争期间，上海陷落后，吕叔陶日伪统治下注册了一家“大康企业股份有限公司”。
吕敬人曾回忆，当年他父亲的生活是非常西化、精致、摩登的，哪怕在沦陷区，他们家也能保持西方贵族一样的生活…他们家过圣诞节，吃西餐，从小能看迪士尼的幻灯片，从小培养艺术审美…一边讲究西方贵族的格调，一边还要讲究东方士人的“仁义礼智信”。
能够在沦陷区，在日本人的眼皮子底下开企业，还把生意做得风生水起，让吕家人过上精致的西式生活…好一个“民族资本家”，好一个“抗日英雄”。
1944年12月28日的《申报》上刊登了一则消息，吕叔陶给“中华慈幼协会”捐了善款。这个中华慈幼协会的会长叫做孔祥熙，名誉会长叫做蒋介石。
1947年，上海市绸缎印花业职业工会的50多名工人把“大康印染厂”给捣毁了。看来吕姓“民族企业家”的口碑，在工人阶级那边看来不太好啊。
你看看，这就叫家学渊源、血统纯正。
吕敬人对于我国当下的制度是非常不满的，2005年就认为我国的制度限制了他的才华，无独有偶，他的弟子吴勇也这样认为。

是啊，我国的教材插图、文化出版确实落后于西方发达国家，但我们之所以落后，不就是因为我们有吕敬人、吴勇这样的吃饭砸锅、包藏祸心、遗毒子孙的“殖人艺术家”么？
美国得州小学枪击事件枪手和遇难者身份已全部确认，这件事反映了哪些问题？该如何避免悲剧再次发生？

美国很多人都是没有爸爸的（包括很多明星），有的爸爸是打完枪就不见了，有的爸爸是被枪打不见了。
当然，德州这件事就更进一步了，这些孩子没有长大，还没有变成爸爸妈妈就没了，他们也不会有孩子了。
金州勇士队的主教练科尔刚好带着球队在德克萨斯打西部决赛，他很生气，我意译一下，他说“踏马的老子受够了，天天枪击，天天死人，这是个什么鸟国家？老子不愿意再踏马带着球队装模作样哀悼、停赛、默哀、降半旗了，人都死了，这些破事有什么卵用？美国有50个狗X的议员拒绝在控枪法案上签字，死了那么多人，他们投票都懒得投…美国有他娘的民主吗？50个狗X的议员绑架了三亿美国人，然后我们没完没了死人，现在从小孩开始死…不要问我什么狗屁看法，我能有什么狗屁看法？老子受够了！”



这个史蒂夫.科尔几年前也说过类似的话，那时候狗X的NBA正在支持莫雷关于香港的狗屁言论，记者采访科尔，科尔说：“中国的事情我不太懂，我只知道我在中国的时候，没有人问我为什么美国人会拿着自动步枪在超市扫射…”

我举这里例子不是说科尔是个好人，也不是说科尔讲的有道理，实际上我已经好几年不看NBA了，我只是说科尔这种人已经是美国的上层精英了，实际上，他不如袁腾飞老师懂美国，他就说不出“人人持枪，他才不乱”这样的至理名言。

你看，袁老师就是比美国人还要懂美国，比美国人还要爱美国，美国本土精英都开始反思的时候，袁老师代表的“高华”们依然誓死捍卫着美国人人持枪的权利。
这说明高华们深谙资本主义世界的本质，有枪，就有军火生意，有枪，就有杀戮，有杀戮，就有官司，有官司，就有讼棍发财，有人开枪，就有人死，有人死，就有殡仪馆一条龙服务…美国是个多赢、赢麻了的世界。
这就是高华们向往的地上天国，在这里，每一发子弹都带着香甜的味道，令人沉醉，纵饮弹，也幸福。
这不是什么危机，也不是什么悲剧，这是“商机”，大把的军火商、讼棍、殡仪馆等着从中赚钱呢。
如何解决？不用解决，直接给小学生们造枪、卖枪、发枪，让他们像他们的父母一样解决问题，或者被解决，这样，什么校园霸凌、种族歧视、老师虐待…都不存在了，孩子只要受欺负了，受委屈了，不高兴了，政治性抑郁了，支持的球队输了，落选拉拉队了，没收到圣诞礼物了，看别人肤色不顺眼了…当场就是一梭子，六根清净，天下太平。


美国孩子持枪也不是那么可怕，你们要往好处想，好歹这些美国孩子没有翻到地球这边来杀我们。
我们要感恩。
小学数学教材插画风格惹争议，人教社表示「已着手重新绘制封面和部分插图」，什么样的插图更适合展示给孩子？

只能说该死的殖人满坑满谷。
这是审美的问题吗？这需要谈什么艺术风格吗？这是什么画家水平的问题吗？
这是能把小孩子吓哭的水平，同情现在的小朋友，每天要看着妖魔鬼怪学数学。
有些人就是顾左右而他言，说的都是废话，这是数学课本，是教材，你在教书育人的课本里搞什么后现代艺术？美术课本也不是这个样子的，翻白眼、吐舌头、露下体、面目扭曲…谁家的孩子是这样的？



至于课本上的小朋友穿着星条旗衣服，举着美国队长盾牌…别说什么帝国主义亡我之心不死了，这活儿美国的CIA、民主基金会、美国之音亲自上阵，也做不到这个程度，这得是中国国内的“精神美国人”、“知华派”才有这个水平和意愿。
之前的什么清华美院丧尸模特、著名摄影师眯眯眼作品，《异形少年》动画片，都是这个路数，我们国家的文艺圈，别的培养不出来，培养恨国媚外殖人…那是工业化流水线一样的产出效率，一批又一批，子子孙孙无穷匮也。
这帮双面人孙子，一边享受着封闭之极文艺圈的特权和红利，垄断了艺术话语权，一边批量制造着垃圾，一边还甩锅给体制和人民，说因为体制和人民，他们才会创造垃圾。
帝国主义确实一直在搞“和平演变”，但其实他们毕竟不是中国人，对我们的了解不够精准，拿钱办事混日子也不够努力，只有我们国家自己的“殖人”，才会如此不遗余力地跟我们玩命。
思想钢印早就打上了，认贼作父的事情早就干了，回不了头了，所以他们会比真正的敌人更凶残、更下作、更不择手段。
基辛格警告西方不应被当下情绪冲昏头脑，应放弃让俄罗斯惨败的想法，以免招致「致命」结果，说明了什么？

我劝大家多读点基辛格的书，不要读别的，就读那本烂大街的《论中国》就够了。
某些精美、美孝子感觉比基辛格还懂美国、懂世界大局，你要知道这是个从上世纪美苏争霸一直活到现在，亲身参与过中美建交，亲眼见过中国最伟大人物，亲耳聆听过教员讲话的老东西了，他的著作、学说，一句话就可以概括“如何弄死中国”？结论是“一旦让中国起了势，很难”。
他不是你们说的什么绥靖派，什么投降派，什么亲中派，他是把中国视作心腹大患，非得陷中国于死地而后快的务实派老政客，美国的利益，就是他的利益。
《论中国》中直接指出，“中国过去2000年都是世界的领导者，所以今天的中国人都有一个执念，那就是‘中华民族的伟大复兴’，中国人把回到世界之巅，称之为‘复兴’，仿佛是拿回他们该有的东西一样自然”。
“中国文明和西方文明不一样，西方文明讲究‘决战决胜’，一战定输赢，而中国人讲究‘势’，不断积累优势，然后让这个大势不可阻挡，不可逆转”。
基辛格对中国太了解了，他对这个东方文明是充满尊重、警惕和恐惧的。
否则他不会在特朗普当政时期提出“联俄制中”，这对他来说，是个非常熟悉非常有效的历史经验，因为在上世纪70年代，他们就是这样对付苏联的。所以，他是坚决反对美国四面出击，同时以中俄为敌的。
因为无论是俄罗斯、还是中国，都是无法通过军事手段入侵、攻灭、肢解的，这两个国家都太大了，大到哪怕你封锁、冷战、包围，一时半会儿都无法实现任何战略目标，如果同时对付中俄，那就是一个目的都无法达成。
美国拜登政府如今的政策，在基辛格看来就是无比愚蠢的，一方面介入乌克兰局势，压迫俄罗斯生存空间，试图把一个核大国逼到绝境；另一方面搞亚太攻势，联和盟友围堵中国，支持台独势力分裂中国，甚至要搞亚洲版的“北约”，把枪口怼到中国鼻子底下。这就是“四面出击”、“两个拳头打人”，美国自负到可以同时打赢两场世界大战了吗？
从基辛格的历史经验来看，“弄死俄罗斯”，或者是“弄死中国”都是不现实的，没人成功过，哪怕是巅峰的美国，都做不到，今天的美国经济萎靡、通货膨胀、疫病横行、产业空心化、众多盟友貌合神离，美国凭什么可以做到呢？
基辛格甚至劝乌克兰割让领土，劝美国和北约妥协，不要把这场“对俄战争”继续下去，把一个核大国逼到墙角...他劝美国不要在“一个中国”问题是玩弄花招，突破中国的底线；他甚至还劝中国“保持耐心”——说白了，这是在对美国说，中俄，你总得“惠”一个，这才是正常的国家战略。
如今拜登政府中有一些意识形态入脑的“昭和民主党”，竟然真的以为可以通过乌克兰，彻底弄死俄罗斯，真的以为可以通过搞“亚洲版北约”，在台湾问题上切香肠，逼中国崩溃...这不是疯了吗？
基辛格是一个爱国的美国人，他讲的话不是为中国着想，也不是为俄罗斯着想，他是在为美国着想，为美国的世界霸权着想。
毕竟，他是一个从美国的“全盛霸主时代”活到现在的老东西，他知道当年的美国又多么强大，他也知道今天的美国有多么虚弱。
所以他一把年纪一次又一次跳出来“苦谏”、“献策”，但美国人和精神美国人只把他当作一个旧时代的小丑。
他只能眼睁睁看着历史的车轮滚滚向前，这种感觉是非常痛苦的。
拜登就得州小学枪击案讲话「是时候把痛苦转化为行动了」，这件事反映了哪些问题？为何美国枪击事件频发？

意思是，不能光演讲、哀悼、降半旗。
得有所行动，拜登老师傅一直是个行动派，言出必行，一诺千金，你看什么毒品合法、官营毒品、无性别人士进女厕所…各项政策简直雷厉风行，看来这回大的要来了。
美国即将建立人人拥枪的“地上天国”。
天下的事情，不患寡而患不均，美国之所以每年枪击死上万人，就是因为人均枪支不足，在一个自由持枪的国家，那就得“人人持枪，他才不乱”。
指望美国法律伸张正义、指望美国警察救苦救难那是不现实的，得给小学生、家长都发一把自动步枪，什么校园霸凌、种族歧视、贫富差距都不是事儿，有怨抱怨，有仇报仇，有什么不舒服不开心不乐意，当场就打过去一梭子，就什么痛苦就没有了。
白人杀墨西哥人，墨西哥人杀白人，白人杀黑人，黑人杀白人，黑人杀墨西哥人，墨西哥人杀黑人，白人黑人墨西哥人杀亚裔，亚裔杀亚裔…美国枪击的组合太多了，所以必须每个人种每个族群每个社区都有自己的强大武力，才能保障自己的安全。
这么说的话，手枪、步枪、自动武器还不够，各大势力还得有手榴弹、装甲车、重机枪、迫击炮、火箭筒，既能维护种族社区的和平，又能反抗美国政府的暴政…
这样的美国，才会是全世界最安全的国家。