brunomortari/planos_de_governo_Goias_2024 huggingface dataset:
patrimonialismo, no racismo, no machismo, na lgbtqiapn+fobia, no 
fundamentalismo religioso , na fal ta de afeto -alegria. O presente documento 
apresenta uma plataforma de ações, ampla e trans versal às políticas setoriais, 
para garantir a participação popular, promover a justiça socioambiental e 
defender as liberdades daquelas e daqueles que são oprimidas/oprimidos em 
razão de sua classe, gênero, raça, idade, sexualidade, religião, corpo ou cultura. 
Acreditamos, assim, que outra cidade é possível!  
Desde a década de 1960 a população brasileira passou a ser 
majoritariamente urbana. Hoje o país está entre os mais urbanizados do mundo 
em torno de 80% dos habitantes morando nas cerca de 5,565 mil cidades 
brasileiras. Contudo, nos últimos anos, as questões relacionadas à cidade
brasileiras. Contudo, nos últimos anos, as questões relacionadas à cidade 
ganharam ainda mais importância: a partir de 2008, pela primeira vez na história, 
a população urbana do mundo ultrapassou  a rural. Vivemos os primeiros anos 
da Era da Cidade.  E a transição é mais drástica nos países do hemisfério  sul; 
nas próximas décadas, suas cidades devem absorver cerca de 95% do aumento 
populacional do planeta. No modelo capitalista a  vida urbana tende a se 
precarizar ainda mais, agravando antigos problemas e gerando novas tensões. 
Por isso, o nosso futuro passa pelas ruelas, a venidas, subúrbios, condomínios, 
favelas, quebradas e periferias dessas cidades. 
Neste sentido, o caso de Águas Lindas de Goiás é emblemático por ter
Neste sentido, o caso de Águas Lindas de Goiás é emblemático por ter 
se transformado e m um exemplo de “cidade -fermento-a-jato”, em que seu 
crescimento populacional foi um dos maiores do Centro-Oeste brasileiro, no qual o objetivo foi, e é, converter o espaço urbano em uma arena de oportunidades 
de negócios, onde o lucro está acima do bem -estar da maioria da população e 
de mero dormitório para a classe trabalhadora que vende sua força de trabalho 
no Distrito Federal. Também costuma ser chamada de “cidade-fantasma”, devido 
ao serviço público parecer que nunca chega à população ou só chega a co nta-
gotas, portanto, sem uma efetiva governança. 
Nosso objetivo é superar o atual modelo de cidade e fazer uma política
Nosso objetivo é superar o atual modelo de cidade e fazer uma política 
contrária ao personalismo, paternalismo e messianismo que dá “superpoderes” 
para uma só pessoa “fazer e desfazer”, enquanto a população pouco ou nada 
participa das decisões e dos rumos políticos no município, abnegando e ao 
mesmo tempo sendo excluída, portanto, de exercer o seu papel de 
cidadã/cidadão. Também queremos construir uma política contrária ao 
machismo, ao racismo, a lgbtqiapn fobia, a desigualdade social, ao 
patrimonialismo, ao autoritarismo, contra a cultura de ódio, a destruição do meio 
ambiente, a violência, a f alta de cuidado, de afetividade, de sensibilidade, 
empatia e alegria nas relações sociais.  
Para combatermos a insensibilidade e apatia para com  as pessoas mais
Para combatermos a insensibilidade e apatia para com  as pessoas mais 
vulneráveis, excluídas, invisibili zadas e oprimidas  entendemos que ter um 
brincante anticapitalista na administração pública é, sem dúvida nenhuma, um 
passo gigantesco e significativo. Pois, nunca um /uma brincante foi candidato/a 
à prefeitura de Águas Lindas, muito menos eleito/a  e governante. Desde sua 
emancipação, somente os homens  cis, os brancos e os ricos , ditos “homens 
sérios”, a governaram. Não está mais que na hora de mudar essa realidade? 
Para combaterm os a desigualdade social e  proporcionarmos 
oportunidades para as pessoas não aba stadas d este município, entende mos 
que ter pessoas do povo, da classe trabalhadora, empobrecidas e usuárias dos
que ter pessoas do povo, da classe trabalhadora, empobrecidas e usuárias dos 
serviços públicos na governança municipal certamente contribuirá para uma 
maior equidade política e social. 
Para combatermos o descrédito aos governantes e promovermos a 
participação cidadã no município de Águas Lindas, entendemos que será 
imprescindível realizarmos um Plano de Transparência e de Orçamento Participativo do dinheiro público, a fim de aplicar cada centavo no seu devido 
lugar, como assim deve ser. 
Embora Águas Lindas seja bastante conhecida como uma das cidades 
mais violentas, do Entorno do Distrito Federal, e pelo descaso público, nós 
acreditamos nas suas “lindezas” aqui presentes, sobr etudo as “lindezas 
humanas”, bem maiores e superiores que a “feiura” da violência e do desgoverno
humanas”, bem maiores e superiores que a “feiura” da violência e do desgoverno 
municipal. 
Queremos visibilizar a beleza humana e natural que esse município 
possui. Queremos incentivar e propagar as águas de vida que esse solo emana. 
Queremos preservar e cuidar para que a LINDEZA de Águas Lindas seja 
divulgada e reconhecida por seus habitantes e por todo o Brasil. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1 – ALEGRIA E EDUCAÇÃO 1.1 - Criação de 5 escolas modelos de aptidões (dos 11 aos 17 anos): 
Escola de Artes (Teatro e Dança); Escola  de Circo; Escola de Música; Escola 
Esportiva; Escola Virtual (tecnologias da comunicação). De período integral. Um 
período com os conteúdos normais obrigatórios e o outro com matérias 
específicas da Escola de Aptidão. Contudo, todo o conteúdo oficial usar á em
específicas da Escola de Aptidão. Contudo, todo o conteúdo oficial usar á em 
seus exemplos de atividades e exercícios de fixação, textos, conteúdos e 
ilustrações referentes a Aptidão em questão. 
1.2 - As Escolas do Ensino Fundamental priorizarão o LETRAMENTO e não a 
gramática; com foco na língua materna e na matemática; buscando 
conhecer os modelos de educação exitosos, nacionais (Documentário: 
Quando Sinto Que Sei, por exemplo) e internacionais (modelo Finlandês e 
da Escola Ponte de Portugal, por exemplo). 
1.3  - Toda Escola escolherá uma segunda língua para contribuir na ampliação 
da dimensão cognitiva e, sobretudo, cultural. Para isso serão valorizados os 
migrantes e imigrantes presentes no município, assim como o notório saber.
migrantes e imigrantes presentes no município, assim como o notório saber. 
O método de aprendizado será o freiriano e da educação popular.  
1.4  - O ensino de Libras será incluído desde  os primeiros anos do Ensino 
Básico. 
1.5  - Toda escola terá internet gratuita e de livre acesso a tod@s estudantes e 
funcionários. 
1.6  - Toda escola terá um Centro Estudantil, que ajudará a auto -organização 
d@s estudantes. 
1.7  - Toda Escola terá sua reunião do Conselho Escolar uma vez ao mês, aos 
sábados com a participação paritária de todas as categorias de membros 
da escola (funcionários(as) administrativos(as), professores(as), pais, mães 
e alun@s). 
1.8  - Nas férias acontecerão “Colônias de Férias” para @s estudante s, em
e alun@s). 
1.8  - Nas férias acontecerão “Colônias de Férias” para @s estudante s, em 
diversas modalidades e não obrigatórias, na própria escola e/ou em outros 
locais. Das quais, toda a organização e temática será construída de forma 
coletiva pel@s alun@s. Será obrigatória a presença de mães e pais. Já 
os/as professores/as serão volun tárias. Nessa organização das “Colônias 
de Férias”, os Centros Estudantis terão papel predominante. 
1.9  - Faremos concurso público para todos/as os/as servidores da educação. 1.10 - Faremos um Programa de Formação Permanente para educadoras e 
educadores formais e não formais. 
1.11 - Implantaremos o Projeto REFORÇO ESCOLAR no contra -turno com o 
método da Educação Popular. Tal projeto também terá como objetivo
método da Educação Popular. Tal projeto também terá como objetivo 
contribuir na organização das crianças para atuarem pelos seus direitos, 
conforme o Estatuto da Criança e do Adol escente. @s 
voluntári@s/estagiári@s serão @s estudantes do Ensino Médio. Podendo 
receber uma ajuda de custo: para tod@s ou por meio de sorteios e 
desempenho conforme os relatórios e apresentação de “resultados”. 
Contudo, tod@s voluntári@s rec eberão carta d e recomendação e 
Certificado de Experiência e Voluntariado. 
1.12 - Fazer cumprir a Lei N° 13.935/2019, com a obrigatoriedade dos serviços 
de psicologia e de serviços sociais, para o ensino básico. 
1.13 - Concurso a fim de contratação de profissionais de psicologia e  
assistentes sociais, para ocupação em cada escola.
assistentes sociais, para ocupação em cada escola. 
1.14 - Criação de parceria com o UEG (Universidade Estadual de Goiás), UNB 
(Universidade de Brasília), IFG (Instituto Federal de Goiás) e Escolas 
Técnicas, na obtenção de mais cursos para o munícipio, mediante  as 
demandas, estudos e consultas em assembleias definindo prioridades. 
1.15 - Implementação de hortas no âmbito escolar, com ensino e 
conscientização de cultivo e práticas de agrofloresta e horta urbana. 
(Alimentos produzidos e convertido como parte da merenda). 
1.16 - Incentivo à prática de jogos interescolares (olimpíadas de matemática, 
ciências, Futsal, Basquete, Atletismo dentre outros), aumento da interação 
entre escolas. 
1.17 - Investimento em infraestrutura e incentivo à mutirões comunitário, para
entre escolas. 
1.17 - Investimento em infraestrutura e incentivo à mutirões comunitário, para 
manutenção do espaço escolar.  
1.18 - Conclusão e garantia do funcionamento das Creches Comunitárias, 
assim como a ampliação das mesmas, levando em conta a necessidade 
local. 
1.19 - Dialogar com  os poderes estaduais para que se crie mais escolas 
estaduais. 1.20 - Criação de políticas públicas para a melhoria da comunidade escolar 
professores/as, diretores/as, mães/pais e responsáveis, alunos/as e 
colaboradores/as e efetivando a legislação vigente. 
1.21 - Garantia da laicidade nas instituições escolares. Importante dizer que 
laicidade não significa a imposição do ateísmo, mas para que todas as 
religiões sejam igualmente tratadas pelo Estado, sem privilegiar alguma.
religiões sejam igualmente tratadas pelo Estado, sem privilegiar alguma. 
1.22 - Ampliação de escolas, visto a necessidade local. Restringir alugueis para 
usufruto público. 
1.23 - Aplicação do ensino integral com a criação de projetos de extensão. 
1.24 - Garantir a refeição adequada para o corpo estudantil, mediante a um 
cardápio elaborado por um/a profissional de nutrição e garantir o  usufruto 
das hortas escolares. 
1.25 - Incentivar a criação e a aplicação de políticas públicas no combate à 
evasão escolar e a violência nas escolas. 
1.26 - Criação de Bibliotecas Comunitárias. 
1.27 - Garantir melhorias de infraestrutura e equipamentos no auxílio do ensino 
e do aprendizado. 
1.28 - Que a Secretaria de Educação Municipal seja ocupada por quem tem
e do aprendizado. 
1.28 - Que a Secretaria de Educação Municipal seja ocupada por quem tem 
formação e experiência na área, garantindo o processo lícito e transparente 
na aplicação de concursos públicos. 
1.29 – Realizar eleições para a escolha d as direções das escolas pela 
comunidade escolar e não por vereadores. 
1.30 - Garantir o correto funcionamento do FUNDEB (Fundo de Manutenção e 
Desenvolvimento da Educação B ásica), assim como a transparência e a 
correta gestão da área. 
1.31 - Valorizar os/as profissionais de ed ucação, garantindo seus direitos, 
planos de carreiras em diálogo com os sindicatos da classe. 
 
EDUCAÇÃO PARA A MULHER:  
1.32 - Apoiar o Projeto Escola Aberta (ou o Projeto Mulheres Mil no IFG -
1.32 - Apoiar o Projeto Escola Aberta (ou o Projeto Mulheres Mil no IFG - 
Instituto Federal de Goiás); 1.33 Criação de cursos de capacitação para mulheres em situação de 
violência com a finalidade de combater a dependência econômica e 
reinserir mulheres (especialmente aquelas em situação de violência) no 
mercado de trabalho; 
1.34 Abrir espaço nas escolas para introdução de projetos que tratem 
das temáticas:  Tráfico de Pessoas, Racismo, Política/Democracia, 
Violência, Desigualdade Social, Lgbtqiapnfobia, Desigualdade Racial, 
Extermínio da Juventude, apoiando as educadoras populares , as 
Promotoras Legais Populares, pesquisadoras e estudantes do IFG e UNB 
(Universidade de Brasília) para o desenvolvimento de tais projetos, com 
bolsas, transporte e lanche. 
 
2 – ALEGRIA E SAÚDE
bolsas, transporte e lanche. 
 
2 – ALEGRIA E SAÚDE 
2. 1 Criação de um Hospital Materno Infantil Alegre para o atendimento 
específico e prioritário às crianças e as mulheres grávidas. 
2.2  Trabalhar para a criação de mais uma UPA (Unidade de Pronto 
Atendimento) no município. 
2.3 Garantir o funcionamento devido e criação de mais centros de saúde nos 
bairros onde não tem. 
2.4 Criação de uma política de empatia com “palhaços curadores”, em toda a 
rede municipal de saúde; inspirados nos “Doutores da Alegria”, “Palhaços 
Sem Fronteiras” e em “Patch Adams”. 
2.5  Criação de mais centros de terapia popular. 
2.6  Contratar médic@s e enfermeir@s “familiares”, que possam ir às casas 
dos doentes aos sábados e domingos, dias em que as pessoas estão em 
casa.
dos doentes aos sábados e domingos, dias em que as pessoas estão em 
casa. 
2.7  Motivar o plantio e cultivo de plantas comestíveis (pancs, hortaliças) e 
medicinais em hortas comunitárias e caseiras. 
2.8  Incrementar na merenda escolar produtos sem agrotóxicos, tais como os 
cultivados nas hortas comunitárias. 
2.9  Realização de concurso público para todas as áreas. 2.10 Fiscalizar, reforçar e realizar programas de saneamento básico 
(água e esgoto).  
2.11 Incentivar e ampliar cursos na área de saúde com o IFG, tais como:  
Técnico de Enfermagem; Saúde Comunitária; Plantas Medicinais e 
Medicina Tradicional. 
2.12 Criação de mais espaços de terapias complementares, alternativas 
e naturais. 
2.13 Criação de hortas comunitárias para incentivar a alimentação 
saudável da população.
2.13 Criação de hortas comunitárias para incentivar a alimentação 
saudável da população. 
2.14 Fiscalizar, incentivar e ampliar os atendimentos pelo SUS (Sistema 
Único de Saúde). 
2.15 Criação de programas de avaliação de atendimento individual nos 
núcleos de saúde para incentivar a melhoria dos atendimentos. 
2.16 Reforma geral no Hospital B om Jesus, para que se torne um 
espaço acolhedor, agradável e confortável, tornando-se um lugar que fale 
por si mesmo o quanto cada pessoa e sua dor é respeitada e acolhida. 
2.17 Melhorar a gestão e fiscalizar a distribuição de remédios gratuitos 
e fazer parcerias com mais farmácias populares.  
2.18 Ampliar e capacitar agentes de saúde para a realização de vacinas 
em domicílio para os portadores de deficiência e idosos.
em domicílio para os portadores de deficiência e idosos. 
2.19 Realizar atendimentos de boa qualidade e aprimorar os 
equipamentos de saúde visando os serviços de ressonância magnética, 
tomografia computadorizada e fisioterapia. 
2.20 Ampliar o número de CAPs (Centros de Atenção Psicossocial). 
2.21 Ampliar o quantitativo de profissionais da área da psicologia e 
psiquiatria. 
2.22 Ampliação das Unidades de Saúde e extinção de imóveis  
impróprios para tal finalidade. 
2.23 Ampliação dos CCIs (Centro de Convivência do Idoso). 
2.24 Garantir a acessibilidade de todas e todos. 
2.25 Atender de forma efetiva e sem discriminação à comunidade 
LGBTQIAPN+. 2.26 Criação de clínicas e laboratórios especializados para pessoas 
trans e LGBTQI+ com tratamentos no quesito hormonal para pessoas
trans e LGBTQI+ com tratamentos no quesito hormonal para pessoas 
trans.  
SAÚDE PARA A MULHER: 
2.27 Formação de agentes comunitários de saúde para identificação da 
violência doméstica e atuação na informação sobre os equipamentos 
presentes no Município de maneira a encaminhar a vítima para os 
serviços existentes;  
2.28 Formação para equipes de enfermagem nos hospitais e unidades 
básicas de saúde para que o acolhimento às vítimas de violência 
doméstica seja humanizado; 
2.29 Formação para as estudantes de enfermagem no IF afim de 
sensibilização sobre a  questão da violência doméstica e sua 
responsabilidade como futuras/os profissionais da área, na denúncia, 
encaminhamento e combate;  
2.30 Que o CAPS (Centro de Atenção  Psicossocial) ofereça um
encaminhamento e combate;  
2.30 Que o CAPS (Centro de Atenção  Psicossocial) ofereça um 
acolhimento direcionado à mulher em situação de violência; 
2.31 Criação e ampliação dos CAPSIs (Centro de Atenção Psicossocial 
Infantil); 
2.32 Criação de uma política pública municipal de saúde, para a 
prevenção e o combate à violência contra a mulher. 
 
3 – ALEGRIA E ADMINISTRAÇÃO/GOVERNANÇA 
3.1  Criação de Assembleias do Povo em todos os bairros, com o objetivo 
de ser os espaços primários de GOVERNANÇA COLETIVA, nas quais 
serão discutidas e deliberadas as demandas locais. 
3.2  Criação de Subprefeituras para que o prefeito e a  vice possam 
administrar mais próximas ao povo e possibilitar maior acessibilidade 
dos habitantes à administração pública municipal.
dos habitantes à administração pública municipal. 
3.3  Qualificar os conselhos já existentes para cada Secretaria Municipal 
e para todas as instituições públicas municipais.  
3.4  Fazer uma auditoria nas contas públicas. 3.5  Criação de uma plataforma online na qual a população possa 
apresentar as demandas municipais (tal como serviços relacionados à 
saúde, IPTU, etc.) e “votar” nas mais urgentes. Escolhidas as ci nco 
mais votadas online, cada Assembleia do Povo se reunirá para discutir 
e escolher por ordem de urgência. 
3.6  Cada Assembleia do Povo organizará Assembleias específicas 
(Mulheres, Crianças e Adolescentes, Jovens, LGBTQIAPN+, etc.). 
3.7  Acontecerá semestralment e uma Conferência com todas as 
Assembleias para se discutir os assuntos relacionados a toda cidade.
Assembleias para se discutir os assuntos relacionados a toda cidade.  
3.8  Cada co -prefeita, responsável por determinada subprefeitura, 
presidirá um conselho composto de representantes das Assembleias 
do Povo, que terá como objetivo refletir sobre as demandas dos bairros 
que fazem parte da subprefeitura. 
3.9  Criação de um portal e conselho de transparência e combate à 
corrupção municipal. 
3.10 Garantir a lei 13.460 de 2017 que dispõe sobre a participação, 
proteção e defesa dos direitos do  usuário dos serviços públicos da 
administração pública.  
3.11 As Assembleias do Povo também poderão fiscalizar os serviços 
públicos e levar as reclamações e sugestões ao Conselho das 
Subprefeituras. 
3.12 Ter Casas Comunitárias (Assembleias do Povo) para que tenham
Subprefeituras. 
3.12 Ter Casas Comunitárias (Assembleias do Povo) para que tenham 
reuniões e encontros nas quais serão ouvidas as reclamações, 
necessidades e sugestões dos cidadãos e das cidadãs, assim como 
para fazer mediação de casos e ajudar de forma agradável. Tais 
encontros e reuniões deverão ter falas ao microfone e acomodações, 
no qual a administração pública terá um contato mais direto com a 
população. 
3.13 Cumprir a capacitação no serviço público. 
3.14 Além das subprefeituras,  o prefeito e a  vice devem fazer um 
governo itinerante nos bairros. 
 4 – ALEGRIA E ECONOMIA 
4.1  Criação de um Banco Comunitário de fomento à economia de 
pessoas autônomas e pequenos comércios nos bairros mais carentes.
pessoas autônomas e pequenos comércios nos bairros mais carentes.  
4.2  Criação de uma moeda local para motivar a circulação de dinheiro nos 
bairros mais periféricos, movimentando a economia dos peque nos 
empreendimentos e autônomos. 
4.3  A moeda local também servirá para pagar alguns serviços oferecidos 
pelo governo municipal. 
4.4  A moeda poderá ser adquirida no Banco Comunitário, em troca de 
determinados produtos, tais como mudas de árvores e plantas 
comestíveis (devidamente catalogadas e especificadas pela 
Secretaria de Meio Ambiente); por serviços, tais como o voluntariado 
e em troca de materiais recicláveis. 
4.5  Incentivar as Feiras de Trocas. 
4.6  Criação de Hortas Comunitárias. 
4.7  Criar “Caixas Solidárias” (poupança coletiva popular), com o objetivo
4.7  Criar “Caixas Solidárias” (poupança coletiva popular), com o objetivo 
de uma reeducação econômica e de ajuda solidária. 
4.8  Criação de Padarias Comunitárias (utilizando as cozinhas das 
escolas), com cursos e produções de pães e massas, que serão 
gratuitos para seus participantes e vendidos com preço acessível para 
os demais vizinhos. Desenvolver um produto próprio e nutritivo, com 
Moringa e Ora-pro-nóbis, para ser a “propaganda” das padarias e 
evitar concorrências com as padarias comerciais. Criação de uma 
campanha para a utilização de sacolas de pano no transporte 
doméstico do pão. 
4.9  Mobilizar parcerias com o Sistema “S” (SESI, SENAI, SENAT, SESC). 
4.10 Incentivar grupos comunitários para realizarem Cozinhas
4.10 Incentivar grupos comunitários para realizarem Cozinhas 
Comunitárias Solidárias (utilizando as cozinhas das escolas), com 
cursos de alimentação alter nativa e nutritiva e refeições coletivas: 
“Refeição Cultural” - uma ou duas vezes na semana, à noite, na qual, 
além da preparação da comida terá algo como a leitura de algum livro 
durante a preparação e discussão na hora da alimentação; “Almoço 
Coletivo” uma vez ao mês - acompanhado de música e brincadeiras 
coletivas. Além da participação na preparação da comida, as pessoas deverão contribuir com alguma coisa de alimento, mesmo que seja 
apenas uma cenoura ou hortaliça. 
4.11 Incentivar aberturas de cooperativas e grupos comunitários. 
4.12 Criação de pequenas fábricas de produtos de limpeza (sabão, por
4.12 Criação de pequenas fábricas de produtos de limpeza (sabão, por 
exemplo, reutilizando os óleos usados nos espaços públicos da 
prefeitura (escolas, administração, hospital, etc.). 
4.13 Criação de uma fábrica de vidro, para reutilizar os vidros-lixo e 
gerar empregos. 
4.14 Incentivo ao comércio local e apoio às pequenas empresas. 
4.15 Incentivar a vinda de indústrias para a cidade (indústrias 
comprometidas com a sustentabilidade). 
4.16 Plano de incentivo para que os impostos sejam pagos em dia.  
4.17 Fazer cam panha de conscientização sobre a importância do 
pagamento desses tributos.  
 
5 – ALEGRIA E SEGURANÇA 
5.1 Mobilizar e fiscalizar os órgãos competentes para melhorar a 
iluminação dos bairros. 
5.2  Mobilizar e fiscalizar os órgãos competentes para diminuir os índices
5.2  Mobilizar e fiscalizar os órgãos competentes para diminuir os índices 
de criminalidade e violência em todos os âmbitos. 
5.3  Criar Conselhos Comunitários de Segurança, os quais coletarão 
sugestões e farão reflexões com a comunidade de cada bairro. 
5.4  Ampliar o contingente de mulheres na guarda municipal.  
5.5  Criar os “Coletivos Populares”: Ônibus pagos com moeda social que 
farão rotas dos bairros até as linhas de ônibus convencionais, em 
horários determinados: Das 4h às 6h e das 21h às 23h.  
5.6  Criação de um aplicativo que auxilie a vizinhança a se proteger e 
alertar os órgãos de segurança responsáveis. Com sistema de Alerta, 
Perigo e Socorro. 
5.7  Criar, ampliar e melhorar as Casas de Acolhida de vítimas da
Perigo e Socorro. 
5.7  Criar, ampliar e melhorar as Casas de Acolhida de vítimas da 
violência: mulheres, idosos, crianças, LGBTQIAPN+ e outros. 
5.8  Fazer parcerias com outras cidades/regiões do entorno para proteger 
as vítimas de violência.  5.9  Possibilitar mais policiamento e patrulhamento em todos os setores 
da cidade. 
5.10 Mobilizar o Estado para efetivar o batalhão escolar. 
5.11 Fortalecer o Conselho Tutelar e descentralizá-lo.  
5.12 Criação de um sistema integrado de apoio (CRAS/C entro de 
Referência de Assistência Social, saúde e educação).  
5.13 Reeducação, treinamento técnico e motivacional para os guardas 
municipais, além de concurso público para aumentar seu contingente. 
SEGURANÇA PARA A MULHER:  
5.14 Trazer mais uma DEAM (Delegacia Especializada no Atendimento
SEGURANÇA PARA A MULHER:  
5.14 Trazer mais uma DEAM (Delegacia Especializada no Atendimento 
da Mulher) para a cidade.  
5.15 Articular com o Governo do Estado a ampliação do efetivo 
feminino na DEAM, para qualificar o atendimento à mulher que, 
muitas vezes de vítima se torna Ré, na hora da denúncia. 
5.16 Criar e manter casas de passagem para adolescentes: meninas e 
meninos gays, lésbicas, travestis e transexuais e de pessoas idosas. 
5.17 Criar e manter Casas Abrigo para mulheres vítimas de violência e 
seus descendentes. 
5.18 Garantir a presença de PLP’s (Promotoras Legais Populares) no 
Conselho de Segurança Municipal para assegurar que as questões 
de violência contra a mulher sejam atendidas. 
5.19 Reativar uma Defensoria Pública no Município.
de violência contra a mulher sejam atendidas. 
5.19 Reativar uma Defensoria Pública no Município. 
5.20 Contribuir na formação de agentes de segurança pública para um 
melhor atendimento às vítimas de violência doméstica, violência de 
gênero e racismo; 
5.21 Articular com o Governo Estadual o aumento do efetivo de 
policiais femininas na DEAM do município; 
5.22 Trazer um IML (Instituto de Medicina Legal) para nosso município 
de Águas Lindas; 
5.23 Ampliar os serviços de iluminação pública nos setores que ainda 
não são atendidos por esse serviço. 
 6 – ALEGRIA E MEIO AMBIENTE 
6.1Criação de um Projeto que tenha como objetivo a promoção da 
limpeza e do paisagismo realizado pelos próprios moradores, 
organizados n as suas determinadas ruas, com um sistema de
organizados n as suas determinadas ruas, com um sistema de 
pontuações para: limpeza, paisagismo, beleza, hortas, arborização, 
etc. As ruas que pontuarem todos os quesitos terão benefícios, como 
a redução do IPTU, por exemplo. 
6.2  Implantar um Projeto que tenha como objetivo o incentivo ao 
combate à dengue e doenças provenientes de lixos acumulados nas 
ruas e terrenos baldios (procurar informações sobre esses terrenos 
baldios). Transformar tais “lixões” e matagais em hortas, espaços de 
convivência e espaços terapêuticos. 
6.3  Criar coletores de material reciclado (limpos e secos) em vários 
lugares da cidade. Cada pessoa trocará seu material por 
determinados valores em dinheiro (moeda local/social). 
6.4  Criar parques municipais, sobretudo em áreas de mananciais.
6.4  Criar parques municipais, sobretudo em áreas de mananciais. 
6.5  Criar uma Campanha e/ou Programa para motivar o uso de sacolas 
de pano e de ráfia em detrimento das sacolas plásticas. 
6.6  Incentivar o estudo ambiental nas escolas para a realização de 
projetos e oficinas pertinentes à sustentabilidade, como por exemplo: 
um projeto nas escolas para ensinar as crianças aprenderem a fazer 
crochê e/ou tricô (tapetes, etc.) com sacos plásticos. 
6.7  Realizar oficina criativa de material reciclável: para fazer redes 
(vôlei, futebol, etc.), vassouras, etc. que serão compradas pela 
própria prefeitura. 
6.8  Criar nas repartições públicas decompositores de lixo orgânico (com 
tambores de 1000 litros) para serem utilizados nas próprias hortas 
locais.
tambores de 1000 litros) para serem utilizados nas próprias hortas 
locais. 
6.9  Criar um viveiro municipal a fim de produzir mudas de plantas para 
serem doadas e usadas no paisagismo e arborização das praças e 
parques ecológicos. 
6.10 Incentivar a preservação do nosso meio ambiente e respeitar a 
limpeza e o cuidado das áreas de cerrado da cidade.  6.11 Apoiar projetos de plantios próximos às escolas, envolvendo os 
estudantes do IFG e das redes municipal e estadual a fim de melhorar 
o meio ambiente. 
6.12 Compor a Secretaria do Meio Ambiente com pessoas formadas na 
área, tais como biólogos, geógrafos, guardas ambientais, ativistas e 
outras pessoas que já atuam na área.  
6.13 Realizar concurso público para área. 
6.14 Fazer a logística urbana da cidade visando a prevenção   das
6.14 Fazer a logística urbana da cidade visando a prevenção   das 
nascentes e lençóis freáticos que podem ser contaminados.  
6.15 Ampliar e melhorar a limpeza urbana com varredores nas ruas e 
não só coletores de caminhão.  
6.16 Construir uma instituição de acolhida de animais domésticos 
abandonados e nas ruas, tratar e encaminhar para adoção com todo 
carinho e afeto, evitando ao máximo o sacrifício dos animais.  
6.17 Garantir a preservação do bioma local e incentivar a conservação 
da fauna e da flora.  
6.18 Garantir o reflorestam ento e a recuperação das áreas que foram 
degradadas.  
6.19 Aplicar multas para quem jogar lixo em locais inadequados. 
6.20 Melhorar o coletor municipal de entulhos. 
6.21 Criar a coleta seletiva do lixo.
6.20 Melhorar o coletor municipal de entulhos. 
6.21 Criar a coleta seletiva do lixo. 
6.22 Procurar parcerias com entes federativos e estaduais para a 
implantação do IBAMA (Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e do s 
Recursos Naturais Renováveis) no município. 
 
7 – ALEGRIA E ARTE-CULTURA 
7.1 Fortalecer a Secretaria de Cultura.  
7.2  Fomentar a arte-cultura nos bairros. 
7.3  Abrir editais para o Fundo de Apoio à Cultura e apoiar às 
comunidades afro-religiosas presentes no municipal.  
7.4  Criar projetos artísticos nos bairros onde as Assembleias do Povo 
tiver sede própria, tais como grupos musicais. 7.5  Criar estágios para os alunos das Escolas de Música, Circo, Artes 
(Dança e Teatro), nos bairros. 
7.6  Criar um complexo cultural dentro da cidade (teatro, cinema e etc.).
7.6  Criar um complexo cultural dentro da cidade (teatro, cinema e etc.).  
7.7  Fazer um proje to com os grafiteiros da cidade para o 
“embelezuramento” da cidade. 
7.8  Criar Centros Esportivos com atividades programadas para o público. 
7.9  Financiar projetos para Pontos de Cultura e para artistas autônomos. 
7.10 Incentivar os artistas locais,  para que levem mais arte -cultura a 
todos os cantos do município, como espetáculos de teatro, música e 
projetos infantis como o circo, etc.  
7.11 Criar praças de cultura , com apresentações culturais 
semanalmente. 
7.12 Comemorar as datas festivas, tais como Festa Junina, Natal, Dia 
das Crianças, com eventos em espaços públicos. 
7.13 Promover movimentos culturais de arte -cultura nos bairros o nde 
ainda não tiver.
7.13 Promover movimentos culturais de arte -cultura nos bairros o nde 
ainda não tiver. 
7.14 Realizar festival de teatro e dança. 
7.15 Criação de bibliotecas e espaços culturais. 
7.16 Efetivação do Conselho de Cultura. 
7.17 Estabelecer programas de cooperação com as comunidades 
(culturas de matriz africana, indígena e outras).  
7.18 Estabelecer programas de cooperação com as comunidades 
LGBTQIAPN+. 
7.19 Incentivar parcerias com clubes recreativos. 
7.20 Dar mais visibilidade aos movimentos e grupos culturais. 
7.21 Estimular as expressões indígenas e afro brasileira. 
7.22 Promover um festival de Tolerância e Convivência Interreligiosa. 
ARTE-CULTURA PARA AS MULHERES: 
7.23 Apoiar o Projeto Escola Aberta (ou Projeto Mulheres Mil no IFG - 
Instituto Federal de Goiás);
Instituto Federal de Goiás); 
7.24 Curso de capacitação para mulheres em situação de violência com 
o objetivo de combater a dependência econômica e reinserir mulheres (especialmente aquelas em situação de violência) no mercado de 
trabalho; 
7.25 Abrir espaço nas escolas para introdução de projetos que tratem 
das temáticas:  Tráfico de Pessoas, Racismo, Polític a/Democracia, 
Violência, Desigualdade Social, Desigualdade Racial, Extermínio da 
Juventude, apoiando as educadoras populares, as Promotoras Legais 
Populares, pesquisadoras e estudantes do IFG e UNB (Universidade 
de Brasília) para o desenvolvimento de tais projetos, com bolsas, 
transporte e lanche. 
 
8 – ALEGRIA E ESPORTE-LAZER 
8.1 Construção de um Centro Olímpico para contemplar diversas 
modalidades esportivas.
8.1 Construção de um Centro Olímpico para contemplar diversas 
modalidades esportivas. 
8.2  Criar espaços de lazer e esporte com programas motivacionais para 
todas as idades. 
8.3  Preservar e ampliar os parques, academias públicas e praças de lazer 
nos bairros.  
8.4  Incentivar o esporte local.  
8.5  Realizar oficinas gratuitas de defesa pessoal (capoeira, fuga 
estratégica e outras).  
8.6  Construção de pistas de atletismo.  
8.7  Centro de treinamento para detecção de talentos esportivos. 
8.8  Promover uma maior acessibilidade para as quadras poliesportivas 
(não só de futebol) existentes e construir outras nos bairros que ainda 
não possuem, com guardas municipais para combater o vandalismo. 
8.9  Realizar eventos esportivos. 
8.10 Criar o Conselho Municipal de Esporte.
8.9  Realizar eventos esportivos. 
8.10 Criar o Conselho Municipal de Esporte. 
8.11 Criar campos sintéticos públicos. 
8.12 Ampliar as quadras poliesportivas. 
8.13 Incentivar projetos de iniciativa esportiva. 
 9 – ALEGRIA E ASSISTÊNCIA SOCIAL 
9.1 Garantir os direitos das famílias de baixa renda e em situação de risco. 
9.2  Criar programas de assistências (Renda Básica Universal). 
9.3  Garantir atendimento psicológico gratuito. 
9.4  Efetivar a assistência social nas escolas. 
9.5  Realizar concurso público. 
9.6  Criar mais restaurantes comunitários. 
9.7  Criar mais unidades do CRAS e CREAS e Conselhos Tutelares, CCIs.  
9.8  Criar programas de doações com sorteios de geladeira, máquina de 
lavar roupa, liquidificador, etc., para pessoas previamente cadastradas
da Educação; 
9.13 Ampliar o número de CREAS (Centro de Referência Especializado 
de Assistência Social) e CRAS (Centro de Referência de Assistência 
Social) no município; 
9.14 Trazer uma unidade da Pestalozzi para atender às pessoas com 
necessidades especiais do município, com transporte e lanche para os 
usuários; 
9.15 Ampliar os horários de acolhimento no CEMEI (Centro Municipal de 
Educação Infantil); 
9.16 Criar espaço de acolhida para migrantes em Águas Lindas de 
Goiás, visando atender a esse público que está chegando cada vez 
em ma ior número aqui na cidade e qualificar os servidores das 
diversas áreas para orientá-los; 9.17 Buscar parceria com Judiciário para formar uma equipe 
multidisciplinar, a fim de tirar a sobrecarga da Assistência Social.
multidisciplinar, a fim de tirar a sobrecarga da Assistência Social. 
 
10 – ALEGRIA E URBANIZAÇÃO E PAISAGISMO 
10.1 Criar um projeto para as “portas” de Entrada e de Saída de Águas 
Lindas e um paisagismo de boas-vindas.  
10.2 Criar pista de ciclismo nas margens entre a BR e as vias marginais.  
10.3 Cumprir as regras impostas nas licitações para achar uma boa 
empresa que se adeque no cumprimento de estabelecer um bom 
transportes para à população.  
10.4 Investir em terraplanagem. 
10.5 Arborizar a cidade (com árvores frutíferas, ipês, etc.). 
10.6 Incentivar o trabalho  coletivo e voluntário nas plantações de 
árvores e no cuidado das mesmas. 
10.7 Abrir editais para projetos de paisagismo. 
10.8 Melhorar a circulação das calçadas da cidade.
10.8 Melhorar a circulação das calçadas da cidade. 
10.9 Garantir a manutenção do patrimônio público. 
 
11 – ALEGRIA E MORADIA 
11.1 Criar um programa habitacional para a população sem casa. 
11.2 Fiscalizar melhor as construções visando a preservação do meio 
ambiente. 
11.3 Criar infraestruturas tais como lazer, escolas, estabelecimento de 
atendimento à saúde. 
11.4 Criar um programa para reforma de casas em situação de risco e 
vulnerabilidade.  
11.5 Criar repúblicas para os(as) universitários(as). 
11.6 Criar e/ou efetivar o Conselho Municipal de Habitação. 
11.7 Liberar terrenos baldios para construção de moradias populares. 
11.8 Regulamentar as áreas de ocupação. 
 12 – ALEGRIA E ESTRADAS E RODAGENS 
12.1 Dialogar com o Governo federal para viabilizar mais passarelas e
12.1 Dialogar com o Governo federal para viabilizar mais passarelas e 
redutores de velocidade a fim de possibilitar a travessia dos moradores 
na BR 070 com segurança; 
12.2 Revitalizar e aumentar as passarelas, assim como as placas e 
sinais de trânsito; 
12.3 Dialogar com o Governo Federal para viabilizar mais retornos na 
BR 070 e mais acessos para as vias marginais da BR 070; 
12.4 Solicitar melhorias na iluminação e arborização da BR junto ao 
DNIT (Departamento Nacional de Infraestrutura de Transportes); 
12.5 Sinalizar toda a ciclovia existente na via coletora. 
 
13 – ALEGRIA E COMBATE AO RACISMO, FEMINICÍDIO, HOMOFOBIA, 
ADULTOCENTRISMO 
13 .1 Criar um Programa de Combate à Violência Contra a Mulher. 
13.2 Criar uma Casa de Passagem e Acolhida da Mulher e da população
13.2 Criar uma Casa de Passagem e Acolhida da Mulher e da população 
LGBTQIAPN+ vítimas de violência doméstica. 
13.3 Possibilitar maior acessibilidade das mulheres a consultas nos 
postos de saúde, para ginecologista e consultas gestacionais sem 
aguardar tanto tempo na espera. 
13.4 Apoiar e criar projetos profissionalizantes para às mulheres. 
13.5 Ter mais mulheres na gestão pública. 
13.6 Apoiar e incentivar cursos de conscientização e empoderamento 
da mulher, tais como das PLP’s (Promotoras Legais Populares).  
13.7 Criar e/ou efetivar a Secretaria da Mulher. 
13.8 Criar uma Secretaria da Igualdade Racial. 
13.9 Criar a Secretaria da população LGBTQIAPN+. 
13.10 Apoiar e incentivar a Delegacia da Mulher por um melhor e maior 
atendimento as mulheres vítimas de violência.
atendimento as mulheres vítimas de violência. 
13.11 Criar um plano de acessibilidade das minorias sociais aos serviços 
públicos municipais. 13.12 Criar projetos nas esc olas e nas ruas de combate as diferentes 
formas de discriminação e preconceito. 
13.13 Realizar formações de defesa e combate à violência contra as 
minorias sociais. 
13.14 Criar projetos de Mediação de Conflitos e de uma cultura do 
respeito. 
13.15 Fazer campanhas de disque denúncia de acometimento de 
violência contra as minorias sociais. 
13.16 Apoiar à criação da APAE (Associação de Pais e Amigos de 
Excepcionais) no município. 
 
14 – ALEGRIA E ANIMAIS 
14.1 Criar e/ou ampliar o Centro de Zoonoses.  
14.2 Criar e/ou apoiar os espaço de acolhida aos animais de rua ou que
14.2 Criar e/ou apoiar os espaço de acolhida aos animais de rua ou que 
sofrem maus tratos.  Esses animais passarão pelo período de 
quarentena e serão avaliados por médico veterinário. Serão 
castrados, vermifugados e colocados para as adoções responsáveis. 
14.3 Criação de um cemitério de animais. 
14.4 Fiscalizar os maus tratos aos animais. 
 
15 – ALEGRIA E FUNCIONÁRIO PÚBLICO/SERVIDOR PÚBLICO  
15 .1 Incentivar a qualificação profissional dos servidores públicos. 
15.2 Realizar c oncurso público para todas as áreas, zerando os 
funcionários municipais de contrato temporário. 
15.3 Efetivar as políticas de cotas. 
15.4 Efetivar o Plano de carreira e paridade dos servidores. 
15.5 Agilizar e ter maior eficiência nos processos administrativos.
15.5 Agilizar e ter maior eficiência nos processos administrativos.  
15.6 Criar uma ouvidoria e disque denúncia para atender os 
funcionários/ servidores públicos. 15.7 Ampliar a comunicação com o s Sindicato para atender as 
demandas da categoria. 
 
16 – ALEGRIA E MOBILIDADE URBANA (TRANSPORTE) 
16.1 Criar a tarifa zero para o transporte municipal. 
16.2 Criar um plano de mobilidade urbana municipal e interestadual.  
16.3 Ampliar o diálogo com os entes federativos e estaduais para atender a 
demanda do transporte interestadual do município (ANTT). 
16.4 Garantir as regras das licitações e criar incentivos para atrair mais 
empresas para a região. 
16.5 Melhorar e ampliar as paradas de ônibus. 
16.6 Criar outras linhas de ônibus que atendam as pess oas que moram 
afastadas das BR.
16.6 Criar outras linhas de ônibus que atendam as pess oas que moram 
afastadas das BR. 
16.7 Garantir a circulação dos transportes públicos até de madrugada. 
16.8 Criar um vale transporte universal para todas as empresas. 
16.9 Criar e/ou efetivar o Conselho Municipal de Mobilidade Urbana. 
16.10 Criar uma Ouvidoria dos usuários do transporte coletivo. 
16.11 Construir mais terminais de ônibus. 
16.12 Sinalizar e ampliar as ciclovias e espaços para caminhar. 
16.13 Dialogar com o Governo do Distrito Federal para ampliar as faixas de 
carros e criar uma faixa exclusiva para ônibus de Águas Lindas até 
Taguatinga. 
 
17 – ALEGRIA E SANEAMENTO BÁSICO 
17.1 Fiscalizar junto aos órgãos competentes as taxas nas cobranças do 
saneamento básico; 
17.2 Ampliar o saneamento básico;
saneamento básico; 
17.2 Ampliar o saneamento básico; 
17.3 Elaborar um plano de captação e reaproveitamento da água da chuva; 
17.4 Fazer funcionar a rede de esgoto já instalada;  
17.5 Contribuir para um trabalho coordenado do saneamento básico; 
17.6 Fiscalizar a prestação de serviços; 17.7 Ampliar os serviços de saneamento básico nos setores que ainda não são 
atendidos.  
17.8 Fiscalizar, reforçar e reali zar programas de saneamento básico (água e 
esgoto).  
   
18 – ALEGRIA E QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL PARA ADOLESCENTES 
E JOVENS: 
18.1 A qualificação profissional é fundamental para qualquer pessoa que busca 
um lugar no mercado de trabalho, principalmente para os mais jovens. Isso 
porque, além de serem inexperientes, eles não possuem as habilidades
porque, além de serem inexperientes, eles não possuem as habilidades 
necessárias para trabalhar em determinada função e, muitas vezes, ainda 
nem escolheram uma profissão. Por isso, a capacitação profissional para 
jovens é fundamental, pois é c apaz de incluir, de forma saudável, essas 
pessoas no mercado de trabalho. 
18.2 Beneficiar com capacitação profissional adolescentes e jovens com idade 
de 14 a 24 anos para adentrar no mercado de trabalho de Águas Lindas, 
adolescentes e jovens de famílias de bai xa renda em situação de 
vulnerabilidade social, que buscam no Programa Jovem Aprendiz uma 
forma de mudar de vida por meio da qualificação profissional. 
18.3 Ampliar a fiscalização dos órgãos públicos referentes ao cumprimento de
18.3 Ampliar a fiscalização dos órgãos públicos referentes ao cumprimento de 
cota de aprendizagem incentivando as criações de mais ONGs na região de 
forma que o adolescente/ jovem não precise sair da cidade.  
18.4 Incentivar os empresários a cumprirem a cota da aprendizagem. Essas 
parcerias com as empresas é de extrema importância para contribuir com a 
formação profis sional, oferta de oportunidades e capacitação dos 
adolescentes e jovens.  
18.5 Incentivar o cumprimento da cota da aprendizagem nas empresas da 
região promovendo programas de selo social para que as empresas 
melhorem sua imagem na região.  
18.6 Ofertar o Programa Jovem Aprendiz por meio de Programa de governo no 
qual os adolescentes e jovens trabalhariam nos órgãos públicos da região e
qual os adolescentes e jovens trabalhariam nos órgãos públicos da região e 
seriam pagos pela Prefeitura, se houver essa possibilidade.  18.7 Incentivar a criação de ONGs voltadas à formação pessoal e profissional 
de adolescentes e jovens, o desenvolvimento de crianças/ adolescentes 
bem como das famílias. 
18.8 Incentivar parcerias com SEBRAE.  
18.9 Incentivar e apoiar oferta do jovem aprendiz pelas ONGs da região. 
18.10 Transformar iniciativas populares em parcerias governamentais. 
18.11 Incentivar o crescimento do Terceiro Setor na Região para oferta de 
serviços socioassistenciais.  
 
19 – ALEGRIA E OUTRAS PROPOSTAS 
19.1 Melhorar a iluminação na BR 070. 
19.2 Pavimentar ruas, com material de boa qualidade, para não ocorrer como
19.2 Pavimentar ruas, com material de boa qualidade, para não ocorrer como 
atualmente ocorre com boa parte das ruas pavimentadas da cidade: quando 
chove buracos e mais buracos logo aparecem. 
19.3 Realizar reuniões com o prefeito e a vice com a população de cada setor.
PLANO DE
GOVERNO
GOIATUBA
(2025-2029)
PRA CONTINUAR 
NO CAMINHO CERTO
PREFEITO: ALBERTO RIBEIRO 
VICE: GABRIEL FALEIROSTenho 57 anos de idade. 57 anos de Goiatuba. Dizer que nasci,
cresci e formei minha família aqui é motivo de orgulho para
mim. Sou apaixonado pela nossa cidade.
Sou empresário e, nos últimos sete anos e meio, fui secretário de
Administração e Planejamento do prefeito Zezinho Vieira. Falo
com entusiasmo do trabalho que realizamos neste período. 
Goiatuba deu um salto de desenvolvimento, e isso é resultado de
uma gestão séria, estratégica e dedicada. Fizemos muito, mas
ainda podemos fazer muito mais. 
Por isso apresento, com muita alegria, nosso Plano de Governo.
Fruto de estudo, planejamento e de muito diálogo com a
população.
Fruto de estudo, planejamento e de muito diálogo com a
população. 
Ao lado do prefeito Zezinho e do Gabriel Faleiros, vamos
trabalhar para que Goiatuba continue no caminho certo!
ALBERTO RIBEIRO 
(CANDIDATO A PREFEITO)EIXOS 
CENTRAIS
01
02
03
04
SAÚDE
EDUCAÇÃO
DESENVOLVIMENTO
SOCIAL
DESENVOLVIMENTO
ECONÔMICO
05INFRAESTRUTURA E
MOBILIDADE URBANA
06
07
08
HABITAÇÃO
SEGURANÇA
PÚBLICA
CULTURA
09 ESPORTE E
LAZER
10
GESTÃO
TRANSPARENTE
 E EFICIENTE SAÚDE
Nos últimos anos Goiatuba avançou muito na Saúde. Sabemos, no entanto, que esta é
uma área sensível para qualquer cidade, que exige sempre novos investimentos.
Ampliação das Equipes de Saúde da Família (ESF): Aumentar o número de
equipes para ampliar o serviço prestado à população.
equipes para ampliar o serviço prestado à população.
Capacitação Contínua para Atendimento Humanizado: Oferecer treinamentos
regulares para os profissionais de saúde visando melhorar a qualidade do
atendimento e garantir humanização em todos os serviços da saúde, da recepção
aos procedimentos de alta complexidade. 
Unidades: Ampliar o número de unidades para facilitar o acesso em todas as
regiões da cidade.
1. FORTALECIMENTO DA ATENÇÃO BÁSICAAmpliação dos Serviços Odontológicos: Ampliar o número de
servidores no Centro de Especialidade Odontológica. 
Programas de Prevenção: Implementar programas de prevenção de
doenças bucais nas escolas e comunidades.
Ampliação do Centro de Atendimento a Crianças com Transtorno de
Espectro Autista e outros transtornos de neurodesenvolvimento,
Espectro Autista e outros transtornos de neurodesenvolvimento,
garantindo serviços multidisciplinares e terapias necessárias. 
2. SAÚDE BUCAL
3. CENTRO DE ATENDIMENTO A CRIANÇAS COM TEAIntensificar campanhas de prevenção a doenças crônicas com
programas nas escolas, intensificação da vacinação, exames
preventivos (como mamografia), programas de pré e pós-natal, entre
outros. 
Ampliação do Hospital Municipal, garantindo maior capacidade de
atendimento e implantação da Maternidade Municipal, dentro da
unidade. Abrir leitos de UTI no Hospital Municipal. 
4. PROGRAMAS DE PREVENÇÃO
5. HOSPITAL MUNICIPAL COM LEITOS DE UTIImplantação do Centro de Distribuição de Remédios para entrega em
domicílio de medicamentos de responsabilidade do município e
domicílio de medicamentos de responsabilidade do município e
também dos medicamentos fornecidos pela Central de Medicamentos
de Alto Custo Juarez Barbosa.
 Informatização de toda a rede de saúde, garantindo maior integração
entre todas as unidades, descentralização de serviços e agilidade no
atendimento.
6. CRIAÇÃO DE UM CENTRO DE
DISTRIBUIÇÃO DE REMÉDIOS
7. SISTEMA DE ATENDIMENTOEDUCAÇÃO
A Educação de Goiatuba é motivo de orgulho para todos nós. E ainda podemos
avançar mais. Nosso objetivo é entregar a excelência para todos os alunos do
município:
Formação Continuada de Professores: Implementar programas de capacitação contínua
para os professores, focando em novas metodologias de ensino, uso de tecnologia e
práticas pedagógicas inovadoras.
práticas pedagógicas inovadoras.
Avaliação e Melhoria de Desempenho: Realizar avaliações periódicas do desempenho
escolar e utilizar os resultados para desenvolver planos de ação específicos para cada
escola.
Material Didático de Qualidade: Assegurar que todas as escolas tenham acesso a
materiais didáticos atualizados e de alta qualidade.
1. QUALIDADE DO ENSINOModernização das Escolas: Investir na modernização das escolas,
incluindo reformas, melhorias nas salas de aula e laboratórios.
Segurança nas Escolas: Implementar medidas de segurança, como
câmeras de vigilância e treinamento de funcionários para situações de
emergência.
Ambientes Acolhedores: Criar ambientes escolares acolhedores e bem
equipados para estimular o aprendizado e o bem-estar dos alunos.
equipados para estimular o aprendizado e o bem-estar dos alunos.
2. INFRAESTRUTURA ESCOLARInclusão Digital: Garantir que todas as escolas tenham acesso à internet
de alta qualidade e equipar as salas de aula com computadores.
Plataforma de Ensino On-line: Desenvolver uma plataforma de ensino
on-line para complementar o ensino presencial, oferecendo recursos
adicionais e atividades interativas.
3. TECNOLOGIA E INOVAÇÃOApoio a Alunos com Necessidades Especiais: Garantir que todas as
escolas estejam equipadas e preparadas para atender alunos com
necessidades especiais, com profissionais capacitados e
infraestrutura adequada.
Programas de Integração: Desenvolver programas de integração para
promover a inclusão de alunos com diferentes habilidades.