Schulwesen.
Luxemburger Wort, 1866-02-03 00:00:00

Schulwesen. Ackerbau mehr nützen al« alle Opfer, tic der Staat dem Ackberbau bringt. Wenn Gemeinden sich gegen die Abschaffung des Wcioerechle« aussprechen, so geschieht e«, weil gewisse Interessen sich widersetzen. Redner rä<h Herrn Vannerus an, nicht zu warten, bis Frankreich und Belgien ein neves Gesetz einführen, denn ein einheitliche« Gesetz für Frankreich und Bel< Bien, wo die Gegenden so verschieden sind, ist unmöglich ; die Versuche sind leichter in einem Lance wie bei un«, wo nur zwei Arten von Gegenden, Ocsling und Gutlanv sind. Herr Sinn er beilrettet die Aussage be« Hrn, I. P. Fischer, als ob die Gemeinten die Abschaffung be« Weidercchtes forrcrten; die Regierung möge sich an die Gemeinden wenden und sic wird sehen, wie viele Gemeinden sich für die Abschaffung aussprechen. Zu Art. 90; Medicinal-Collegium, 4135 Fr. temerft Herr Simon«, die Regierung beschäftige sich mit dem Sanitätsoienftt und werde nächstes Jahr cine Revision dieses Dienstes vorlegen. 1 Und doch gibt es Inspektoren, welche bfe Schulen nur nach bern Maße der Fortschrille der Schüler in der Kcnntmß der temps primitifs des verbes beurtheilen und würdigen. Oie stelle» an bas neunjährige Kind Fragen über französische Grammatik, bei welcher ein Quartaner de« Gymnasiums die Nase rümpfen würde. Wa« würre am Lnte aus unseren Schulen werccn, wenn unsere Lehrer die im Gsneral'Äcricht ftereotVP gewordene Klage über unzureichende Fortschrille im Französischen beherzigend und dem Drängen mancher Inspektoren nachgebend, noch mehr Zeit mit Franzvsischlehren vergeudeten ? Dem Berichle gemäß gab es im Jahre 1865, ÖBJ Ocmeinde«Schulen {Aöi Knaben» und 129 MarchewSchulen) im Bunce. — Ungeachtet der großen Frequenz Der beiden Noimalschulen mußten für das betreffende Schuljahr nicht weniger all 24 provi>orische Lchr-Ermächti« gungeu crthcilt »erben. — N»r 2,36 °/0/0 der schulpflichtigen Kino« besuchten die Schule nicht, was genau mit den Angaben über die Schullenntnisse Dir Conscribirten zusammenfällt; denn nach diesen Angaben für das Jahr 18öo hallen genau 2,3ü °/o der Conscribiilen gar feine Schulbilcung. — In Frankreich fön» nen27o/o, in Belgien ebenfalls 27 o/o, in England 50 % , in Baiern 8 o;0, in Preu« Bcn 3 °/o der Bevdlterung weder lesen noch \d?vjeifacn. in Gefahr glaubte, wissln wir nicht; aber Thal« sache ist e«, daß er die Niitzlichlcit der Lehrer- Conferenzen bestritt unD ten Slrtifrl dci Gesetze«, Ça dieselben vorschreibt, bclämpftc. Die Slrtiftl dc« liberalen ©latte« haben ge« wirkt uno Manchen eines Besseren belehrt Wenn im vorleben Schuljahre in dem einen oder anderen Kanton feine Conferenzen abgc« halten worden sind, so fand im legten Schuljahr in nicht weniger als vier Kantonen gar leine Conferenz statt. Dem Gcneralderichte gemäß sind es rie Kantone Dielirch, Esch, (îapiilcn uno mburg (11. eilung). Da« Gesetz ist jedoch Hierübel auLtrücllich; es lautet: Art. LA. „Der Injpelior versammelt wenigstens zweimal i« Jahre, unter feinem Vorsstzc, alle Lehrer seiner In>pettion." Der Berichterstatter gtbt rie Anzahl der bei der Inspektion anwesenden Kinder summarisch für jeden Kanton an, und erklärt, daß, da für ren Kanton Kapellen feine Injpetlione-Verichte vorlägen, er für tiefen Kanton die Angaben des vorhergehenden Jahres benutzt habe. Nun aber ist es eine brannte Thaljache, daß nicht nur im Hauten Lapcllcn, sundern auch in manchen anderen Kanlonen die Infpeknon der Schulen nicht regelmäßig gehalten wurde: es gibt Schulen, in denen sich ta« ganze Schul« jähr hindurch fein Inspektor gezeigt hat ; andere, die statt zwei Mal im Jahre, wie das Gesetz fordert, nur ein Mal und zwar im Sommerhalbjahr, wo die Schulen halb leer sind, infpictrt worden sind. Wie konnte für diese nicht inspieirten Schulen tic Zahl ter bei ter Inspektion anwesenden Pincer angegeben »er* den? Konnten ja auch hier feine Inspckiions- Bcrichtc vorlegen! Wir hatten also wohl Recht, als Vor nicht langer Zeit wir uns beklagten, daß unt:r ter jetzigen General-Direktion der Justiz, das Schulgesetz in feinen wichtigsten 53 estimmungen ohne Ausführung bleibe, und somit allmälig außer Kraft kommen müsse. (Kammerverhanblungen. Diskussion tes Vüd» gels. Forls.) Zu Ait. 89 und zur Interpellation des Hern. 3. P.Fischer über das Weiv erecht bemerkt Hr. Sinn er, er habe das Gesetz über fragliches Weircrecht gelesen und wieder gelesen und nichts darin gefunden, was den Interessen bcô Landes und des Ackerbaues zuwider wäre; im Gegentheil ist das Weircrccht zum Vortheile ter Gemeinren. 3estänre das Wcirerecht nicht, so müßten die Gemeinten viele ihrer Insassen, die sich jetzt mit dem Ertrag einer Kuh ernähren, erhallen- In Preußen hat man den Gemeinden überlassen, das Wcircrccht abzuschaffen oder beizubehalten; es gab Gemeinden, welche es (.beschafft hatten, sie kamen aber balD zu dem Weiderecht zurück und andere Gemeinden, welche es beibehalten hatten, lehrten sogar zu den alten Gebräuchen zurück. Herr I. P. Fischer bemerkt darauf, das Gesetz über Wcidcrecht sei nicht bei un« der Armin wegen eingeführt worden, sondern um uns Vieh zuzuführen. Die große Zersplitterung der Lantgüter macht, daß das Weirerccht ein großes Uebcl ist, sowohl für den Landwirth wie für tie ärmere Bevölkerung, lie nur ein Slück Land hat. Die Abschaffung te« Weiderechteö wird »enter größten Zahl der Landwirthc qcforcert. Herr »on Vlochausen glaubt, daß bette Vorredner 9lccb.t haben. Herr Sinner hat Nccht für die Ardcnncn, wo das Eigcnthum noch nicht so sehr wie im Gutlande zerstückelt ist und wo Viehheerdcn nützlich, ja t'.olhwendig für da« brachliegende OanD sind; im Gullande aber, wo die Sänbereferi so sehr zersplittert sind uno wo diese Zersplitterung so fühlbar für den Armen ist, ist die Abschaffung des Weiccrcchtcs eine 97ot!)it)cntigfett; man sehe sich die kleinen Ackerstücke an, die jedes Jahr bebaut werden, und man frage sich, ob es möglich ist, mit allen Plllizcimlitcln den Fcltschadcn durch da« weidende Vieh zu verhindern. Eine Abschaffung des Weirerechtcs im Gutland würde dem Auch dieses Jahr wieder floßt ter ©entrai' Bericht, nach den Angaben mehrerer Inspcltiui-s« Berichte, über unbefriedigende Leistungen unserer Schüler in der französischen Sprache. Wann werden wir anfangen , zu begreifen, was unîcm Primarschiilcrn Roth thut? Schon seit Jahren werden unsere Kinder buchstäblich gefoltert mit französischen Deklinationen und Conjugalionen, während fie nicht einmal das absolut Nothwcncigc ihrer Muttersprache cr- Inncn. Schon so viele Jahre wird in unseren Schulen Französisch gelehrt, und die 99 °/» der Kinder werden später feine Gelegenheit ha> den die französische Sprache so zu lernen, daß fie sic verstehen und gebrauchen können. Wieviel Zeit und Kraft wird hier unnutz verschwendet? une tics auf Kosten des Allcrnothwcndigstcn in ter Primärbildung. Was will wohl ein Bancrnjungc, der feine höheren Studien macht, mit all den pariiùipes présents und participes passés, mit ail den temps piimiiils, mit denen er sich fünf vrllc Jahre herumgebalgt bat, später im Leben anfangen? Was er wenigstens bei feiner Entlassung au« ter Primarschule wissen feilte, well er es fein \u25a0 ganzes Leben braucht, nämlich feine Muttersprache verstehen und richtig schreiben können, das bat er über der Eilcrnung der temps primitifs so vernachlässigt daß er nicht im Stande ist, ein deutsches Buch mit Vcrständniß zu lese», cine Rechnung oder dem Bruder in Amerika einen ordentlichen '.Brief zu schreiben. Der „'Sd)ulbote"»eri3ffentlicbt in seinem De» zcmberhcst Ccn Gencral-Vericht^ über tun Zustand dc« Primär-Unterrichtcs in unscrm Lande während des Schuljahre« 18G4— IF.GS. Uebcr den Gcneral-Vericht cc« If^isctflüffc-nen Jahres halte einer unjeret Correspontenten bemerkt, der Bericht lonstatire tic regelmäßige Abhaltung der Lehrer-Conferenzen wählend te« beireffenccu Jahre«, wahrend doch in dem Kanton des Korrespondenten keine Son* ferenz abgehalten worden sei. Der „Courrier" fit! über diese Correspontenj mit einer Heftistkcit her, die einer bessern Sache würdig gewesen wäre. Ob ter „Courriel" tu dieser Korrespondenz einen Vorwurf für den einen oder den anderen Echulinspektor fartt, oter ob er seine liberale, mit ter Verwaltung des General-Direktors ter Justiz, Hcirn Vanncru?, eingeführte Elziehungstheoric