Etwas über Gesangpflege in unserm Lande.
Luxemburger Wort, 1876-05-09 00:00:00

Etwas über Gesangpflege in unserm Lande. In letzter Zeit brachte bas ,Lurb. Wort' verschiedene CoirespoadellM über das must» tlllilche Leben in unZerm Linde. Die Herren Coliesponbent«« haben bis bahin biesbezüg» liche Uebelstänbe heiuoigehobe» unb bies Uebel bebauert. Ich mochte nnn etwas »ei» ter gehen. Ich pflichte bei, wenn man behauptet, baß bie Leistungen unb Resultate auf bem <8e» biete bes Gesanges im Allgemeinen Null sinb. Einerseits fehlt bas Verstänbniß uub bie rechte Würdigung eine« nuten Gesanges, anbererseits fehlen bie Leistungen, biese bei» derseitigen tz,:fordernisse aber greifen so in einander, baß burch mustergültige Leistungen bas Nerstünbniß für einen guten Gesang gefordert wirb, unb, ist bas Verftanbniß einmal da, bies wieber bas Volk zu eifriger Pflege biefer schönen Kunst anspornt. Ein Ieber vok uns aber weiß, wie wenig das erwachsene Voll fingt. Wie viele orbentliche Volkslieder H0rt man noch singen unb wo? — Eine recht traurige Thatfache ist es, baß bie erwachsene Iugenb meist nur unoldent» liche, gemeine unb niederträchtige Lieder im Munde führt. Besonders zeichnet sich in die» ser Vezilhung bie weibliche Iugenb aus. In Bezug auf biese sagt mit Recht Jean Paul: „Sonderbar ist's, daß bie Litern ihre Toch» ter Dinge mit allem Gefühl singen lassen, bie sie ihnen nicht erlauben vor zu» lesen." Ja, so weit ift's heute gekommen, baß ein ordentliches Gesellschaftslieo — wie viele andere guten Lachen — zu ben Un» schicklichkeiten gehört. Wohl eine würbige und wichtige Aufgabe wäre es, aus bes Volles Mund bie unordentlichen Lieder zu beseitigen und einen recht reichhaltigen Schatz vin anständigen und eblen Volksliedern bei demselben einzuführen. Ein erstes radikales Mittel märe, den Ätannlein mit ben „Finf neien Libdern" das Handwerk zu legen. Auf jeder „Kirmes" sind deren zu hören. Dimit ein edler Gesang im Volke wieder heimisch werde, ist einzig und allein und unbedingt nothwendig, daß in der Schule ber Gesang mit viel mehr Ernst unb Liebe gepflegt werbe. „Jung gewohnt, alt gethan". Wird bem Kinb: im zarten Alter in ber Schule bie Kenntniß, Lust unb Liebe zu einem schönen Gesänge eingeflößt, diese Luft und Liebe wirb sich von Jahr zu Jahr stei» gern, um aufzugehen in einer unoernichtbaren Begeisterung, in ein ewiges Singen und Wiederfingen. Singt einmal die Jugend, bann wirb auch bas ganze Volk fingen. Daß es aber in unserm Lande leider Gottes noch Schulen gibt, wo gar nicht gesungen wird, ist seh: zu bedauern. Vor allem ist bies eine Nichterfüllung seiner Pflicht, bann eine Ver» nachlässigung eines der besten Bildung?Mittel, ein Pädagogischer Mißgriff, weil bie Unter» drllckung einer höchst wichtigen, natürlichen Anlage beim Kinde, weil bie Nichtberücksich» tigung einer großen Stärke bes sittlichen Gefühles, ja es ist bies eine Grausamkeit, die man am Kinbe ausübt: „Die Musik flößt Heiterkeit ein," sazt Plato. Des Kin» bes Seele möchte aber nur Lust und Freude athmen, bes Lebens Ernst mag ihm bis svä» ter aufgespart bleiben; barum sage ich, eine Grausamkeit übt man am Kinde aus, wenn man ihm biese unversiegbare Quelle edler Lebensfreuden vorenthält, wenn man es nicht singen läßt. Ja Bezug auf Quantität wird in manchen Schulen brav gesungen. Allein in Bezug auf Qualität wird in ben wenig» sten Schulen etwas Ordentliches geleistet. Ein am häusigsten vorkommender Fehler ist das Schreien beim Singen. „Das Geschrei aber muß aus ben Schulen ausziehen," sagt ber Singervater Weber, „bann erst kann der Gesang einziehen." Das Schreien ruinirt bie Stimmen unb ertöbtet den Gesang, benn es macht ein gefühlvolles Singen unmöglich. In den Schulen soll nie mehr als zweistimmig gesungen wliden. Der Eesangunterricht in der Schule hat ja das spätere Leben zu berücksichtigen. Das Volk aber singt seine Lieder nur ein», selten zweistimmig. Es bringt bas „Vielstimmig fingen" mehr Nach» als Vortheile, nimmt viel Zelt unnütz wlg, unb für's gewöhnliche spätere Leben ist wenig bamit gewonnen. Der Liebftoff fasse in sich: Volts» unb Kirchenlieber. Bezüglich elsterer wähle man nur wahre Vollslieder, bie leicht zu singen unb leicht zu behalten sinb. Der Lehrer be» gleite ben Gesang mit Violine aus mehr» fachen bekannten unb wichtigen Grünben. Da wirb mancher Herr Lehrer nicht beipflichten, benn viele können leider nicht Violine spie» len und manche andere haben es wieber — vergessen. — Lin ber Schule unwürbiger Mechanismus ist's unb bleibt's, wenn man bie Schüler stets nach bem Gehöre singen läßt. Sie müssen nach Noten singen leinen unb am Ende ihrer Schulzeit so weit gebracht sein, baß sie ein einfaches Liedchen in nicht zu schwieriger Tonart fast lelbststänbig er» lernen und singen können, — natürlich unter Beihülfe bes Lehrers. In ben beutschen Schulen z. B. wira bieses geforbert. Die Kinder müssen einmal fingen lernen und der Gesangunterricht muß baher unbebingt obli» gatarisches Lehrfach werben, bem wöchentlich 2 bis 3 Stunden zu widmen wären. Die geehrten Herrn Inspecta«« dürften bann auch strenger im Gesänge, in Notenkenntniß, Notentreffen :c. examiniren. Unsere Schul» linder müssen eine elementare Grundlage im Gesänge erhellten, so eine Art allgemeine Bildung, eben sowohl wie in ben andern Lehrfächern. Werben bie Kinber in ber Schule zu ei» nem gemüthvollen Singen geführt, bann wirb auch für fie später bas Erlernen biefes ober jenen Musikinstrumentes nicht mehr so» viele Schwierigkeiten bieten, besser — bas orb entliche Erlernen eines Musik» instrumentes möglich sein. Es wäre sehr zu wünschen, baß auch bie Präparanben für unsere Normalschule nicht nur mehr fingen, sonbern sogar etwas Violine spielen konnten. In ben beutschen Llhrerseminarien müssen bie »Spiranten Bei ihrer Aufnahme ein Stück aus bem Diocefangefangbuch nicht a« schwieriger Tonart, richtig auf der Violine fpielen können. Bei unS aberkenne» bei ihrer Aufnahme in bie Normalfchule von 30 Aspiranten höchstens 3 Bis 4 eine Note» fo baß in ber Normalschule ber Elementar» curfu« im Gesänge ertheilt toerben muß, der in ben Mittel» unb Oberllaffen ber Primär« Ichulen vorgenommen toerben follte. Diese Präparaten nun kommen aber immer auV ben bessern Schulen beS LanbeS. Die Herre» Lehrer biefer Schüler hätten boch ficher Fil» higkeit genug gehabt, einen «rbentlichen <8e» langunterricht a« erlheilen. ES ist bieS mit» hin ein schlimmes Zeichen. Hernach aBer geht mancher Unoerstanb fo toeit unb schiebt ber Normalfchule re|pectio ben Betreffende» Herren Lehrern das UeBel in bie Schuhe. Sehr bequem Das! Wer nicht in feiner fcühesten Jugent», in ber Primarschule singenlernt, ber lernt's nach berfelben von 10» Fällen in 95 Fällen gar nicht mehr, wenig» siens nicht mehr ordentlich. Dies eine unum» stoßliche Thatsache. Die Beweise bafür lebe» um unS. Die Schule ist ber Ort, wo gesun» gen, recht viel gesungen unb immer wieber gesungen werden soll; jedoch immer auf bie rechte Weise. Endlich Ware Eine hohe Regierung sicher nicht in ber Vertheilunz von Subftdien oder Prämien an bie Herren Lehrer abgeneigt, die gebiegene Resultate im Gesänge aufauweisen hätten. Wie leicht konnte z. B. ein Concurs im Gesänge zwischen ben verschiebenen Schulen stattfinben, toie ein solcher bieses Jahr in Calligraphie stattsinben foll. Das toürbe ei» nen edlen Wetteifer anregen. Darum wollen wir alle energisch Hand au's Werk legen u. mit Lust unb Liebe in unserer Schule Ge» sangunterricht ertheilen. Mit vereinten Kräften eifrig streben, führt sicher zum Ziele. L., Lehrer. (Forts, folqt.)