Herr Redacteur!
Luxemburger Wort, 1877-08-17 00:00:00

Von der Mosch !5. August. Herr Redacteur! Vor mir liegt: „Praktisches UebungZ* buch fkr ben Elementarunterricht in ber französischen Sprache, herausgegeben von mehreren Lehrern." I. Theil. Titel unb äußere Ausstattung erfreuten miH beim «rsten Anblicke unb ich. dachte: endlich werben wir etwas für ben Unterricht in ber französischen Sprache in Händen ha» ben, baS ben fchon längst gefühlten Bedarf» »iffen Abhilfe verfchafft. Nie paar ersten Lotionen befiürlten diese meine Lrwartnng, «ll ich bei« weitern Durchblättern auf ein» mal aewührte, baß bie Grammatik sich flel> zenartig hineinmischt unb von A bis Z bas ganze Wer! burchweit unb gleichfam bomi» nlrt.- Ich vermisse bie fo ndthigen Lifeübungen für acht» bis zehnjährige Kinder; benn gram» malische Ueberfehungsauf gaben allein vermö« gen wenig bie Lesefertigkeit zu fbrbern. Und wie kann man von einem Kinde ver» langen, bie „Questionnaires" geläufig aus bem Gedächtnisse zu b:antworten, wenn ihm nicht vorher ein dazu geeigneter unb allseitig be> hanbelter Lesestoff angeboten uarb! Diesis fär eine Miltelllaffe erforberliche Lesematerial, müßte bem Nnfchauungslreise b«r Kinberwelt entnommen fein, woran ber Lehrer alsdann feinen „Hiostionnaiies" nach Gutdünken und frei anzuknüpfen unb die ein* fchlHgigen grammatischen Uebungen anzuwen» den hatte. Wenn wir noch in dem deutschen Lefelur* sus unfere liebe Mühe haben, um wieviel mehr im französischen! , Der Stoff bei lesp. Schulbuches hätte füglich, besonders was den grammatischen Theil anlangt, in zwei Theile zerfallen lön« nen, wenn bie Leseübungen ausführlicher und shstematifch vertreten wären. WaS mit abet am auffallendsten erscheint, baS find bie massenhafte» Volabel'Vruppi» «nngen, welche wohl glauben machen, e« feien mehrere Lehrer (beut Titel bes Buche« entfprechenb) an dem Herbeifchasse» de» Vla» terialS beihelligt. gewefen. Wahr ist: .Viele Kdche verfalzen bie Suppe' unb: »Vor vie* len Bäumen sieht ma» den Wall» nichts ! So finde ich in Nr. 64 und 65 nicht weniger eis 85 einzelne Eegenstaudsbenen» unngen aufeinanbet folgend, ohne irg«nb eine bazwifchen zu bringenbe praltifche Verwer» ihung. Desgleichen: Nr. 112, 133. 143. 150, 178, 187, 326, 333; ausgezeichnet großartig: Nr. 867, 373, 33, Seite 201, 35, S. 204. 40, S. 211 unb 43 S. 216. Da müßten die Schüler ein sebachtniß ha» ben wie weiland ein rvmifcher Kalfer. wel» cher drei Sekretären »«gleich feine Lorres* ponbenz aus bem Kopfe biktlxte! Wie es mir scheinen will, haben bie auf* genommenen Nufchauungstreife leine syste* matifche Reihenfolge eingehalten, benn nach» be« bie «reife: Schule, Familie, Kleibung; Personennamen; ber menfchliche Korper her» angezogen sinb, fpringt das Werk über zu: Urt, silttunz; Bäume, Stauben (Gesträuche) unb Früchte; bann folzen: bie Farbe, bie Gestalt, bie Ligenschaft; die Vergleichung,, stufen; Deklination; Zahlwbrler; H., die Zeit, L. die Zelt; vierfüßige Xhlere; das Vnb; VelleibeaUen; Gemüfe; Kräuter unb Bln« men; Nahrungsmittel, Stoff; Mtalle; Ml» uerülien: Stoffe; die Theile; der Fabrikant; Han5wulsgerüthe; Nutzen und Gebrauch der Dinge; Fiste. Reptilien und Inselle; Ve> bände; da« Zimmer; da» Schlafzimmer; die Küche, die Kirche, »ie den Schluß Ulden* ben «bfchnitte enthalten «onjugationen. ei» »ige «efchreibungen. unregelmäßige Verbe »nd Lefefiücke, welche die Winkelmann'sche und Willt'jche Bilber benutzen wollen, ihrer Form u»d ihrem Inhalte nach aber wenig bazu geeignet sein dürften. Ist dies nicht ein Agglomérat unb Labh* «inth, ein buntes Durcheinander, da» de» Blick, das «ebächtnil unb bie Begriffe der Kinde« in Verwirrung bringen lünnie? Man ersieht aus dieser AufMuna, daß da» „Vom Nahen znm Entferntere«" vom Bekannten zum Unbekannten nicht genug Berücksichtigung fand. Dies sind einstweilen meine oberflächlichen Bemerkungen. In'« Spezielle konnte ich bis jetzt noch nicht eingehen. Ich würbe diesel» be«, dem Wunsche de« Herren Verfasser gemäß, ihrem Verleger Übermacht haben, wenn ich dies Thema nicht einer öffentlichen Besprechung hätte offen legen wollen. Sind ja die Ansichten verschieden, individuel und frei! Uebrigeus sieht man es dem Werke on, daß emsige Hände mit reiner Absicht daran gearbeitet haben. Lin Lehr'er. P3. Kaum waren diese Zeilen niedergeschrieben, als wir ein Lirkular mit folgen» der Anmeldung behändigt wurde: „Livra de lecture, d'éléments de conversion et de grammaire" für Mittel» klaffen. Wenn dies angelandete Schulbuch die hier oben beregten Mängel nicht einigermaßen hebt, so bleibe ich »Holt beim Ölten" und behalte meinen bis jetzt befolgte» Methodengang bei. Abwarten!