Intérieur.
L'indépendance luxembourgeoise, 1876-02-16 00:00:00

Intérieur. X. Y. Monsieur le rédacteur, Comme vous vous occupez volontiers d’enseignement, je viens vous prier de vouloir patronner, dans l’intérêt exclusif de notre jeunesse studieuse, l’introduction des deux réformes radicales suivantes: 1° l'abolition absolue des peines corporelles. Il y a encore des maîtres qni en usent. Dans nos écoles primaires, je connais des instituteurs qni se servent parfois de la règle et de la verge ou de la baguette pour en cingler les doigts ou antre partie du corps des pauvres petits confiés à leurs soins paternels, 2° l'abolition absolue des pensums. Ceci est une véritable lèpre. On assomme parfois littéralement nos enfants de gribouillage. Je connais maint instituteur et maint professeur même qni n’hésite pas à imposer à ses élèves, dès qu’ils commettent une faute, un travail extraordinaire et abrutissant de deux , trois, quatre, cinq, six pages et même plus. Le nombre des pages dépend de la tension des nerfs du pédagogue au moment du délit et de la contrariété qu’il a pu éprouver. Or, un pensum est évidemment le meilleur moyen de dégoûter un élève de tont travail ; nn devoir doit être un attrait pour l’élève et non un objet de dégoût et de punition. Qu’on punisse un élève en le privant de sa liberté, je le comprends, parce que le jeune homme en a abusé: mais qu’on cherche à le punir d’un écart quelconque en lui infligeant une copie on une traduction qui dépasse les limites de son temps et de ses forces parfois, c’est de l’absurde. Autant chercher à guérir un enfant d’un défaut quelconque en le condamnant à manger d’un trait plusieurs livres de biscuits et friandises jusqu’à l’indigestion. Le résultat des pensums P C’est que l’élève prend le travail en horreur. Yeuillez recevoir, M. le rédacteur, l'expression de mes sentiments très-distingués. M. notre abonné sait probablement que là loi défend les peines corporelles, et que , si quelques instituteurs en usent encore, ils violent la loi. Il entend peut- être voir cesser cette violation de la loi, qui paraît n’être qu’une lettre morte pour beaucoup de nos instituteurs. Mais en présence d’une soixantaine de bambins, mal élevés, grossiers, à demi-sauvages, est-il humainement possible de ne jamais perdre patience et de ne pas s’oublier jusqu’à souffleter un polisson incorrigible ? La théorie est une belle chose, mais la pratique désillusionne souvent. Certes, il serait à désirer que tout instituteur eût la force d’âme et l’énergie de ne jamais recourir à des punitions déshonorantes pour celui qui les donne comme pour celui qui les reçoit, mais hélas! Sur la question des pensums , nous sommes parfaitement d’accord avec notre correspondant; ils ont toujours un effet contraire à celui qu’on en attend. La privation de la liberté est une peine bien plus efficace, mais il faut encore se garder d’y recourir plus souvent. Nous croyons qu’en général on oublie trop les parents dans le système des punitions. L'instituteur et même le professeur n’obtienne que rarement des résultats suffisants, quand il s’agit de corrections, parce que l’intervention des parents fait défaut. Au lieu de bulletins trimestriels, il faudrait en adresser tous les quinze jours aux parents, pour les renseigner sur la conduite, l’application et les progrès de leurs enfants, rien que sur ces trois points. L’intervention de la famille serait plus constante, plus efficace, et le chiffre des punitions se réduirait sensiblement. En reproduisant la lettre que voici, il nous faut déclarer que les réclamations qu’elle renferme, ne sont que trop fondées, et qu’il y a lieu d’y faire droit le plus tôt possible: X., le 12 février 1876. Monsieur le rédactenr, Je viens vons demander si, dans la session actaelle, la Chambre s’ooonpera enfin de la loi sur l’instruction primaire supérieure. Il y a deux ans que le dernier projet sur cette matière fut déposé sans avoir eu, jusqu’ioi, l’honneur de la disoussion. Et pourtant jamais loi ne fut attendue avec plus d’impatience! D’après la déclaration de M. le Directeur- général de l’instruction, de nouvelles écoles pr. sup. viennent d’êtrë oréêes; c'est nne autre preuve de la nécessité de oes établissements. Qu’on veuille dono enfin sanctionner par la loi ce qui existe depuis vingt ans; il ne faut que cette sanction pour faire prospérer les écoles pr. sup. et pour les mettre à l’abri des attaques continuelles de leurs adversaires. D’ailleurs nos députés ne peuvent ignorer qu’il y a une réparation à faire en faveur du personnel enseignant dé oes écoles. Depuis 1869, oe personnel est privé des augmentations quinquennales ; ponr lui, on ne parle même pas d’indemnité de logement! Tout en cherchant à enserrer ces établissements dans le cadre étroit de la loi sur l’instruction primaire, on a privé lenr personnel des avantages matériels de cette loi. Pourquoi PP P Monsieur le Directeur-général reconnaît oe qn’il y a d’insolite dans la position faite à ce personnel en donnant, dans son projet, une portée rétroactive à l’article concernant les augmentations quinquennales. Qn’on s’oocnpe dono enfin de eette question, autant dans l'intérêt bien entendu de l’ins- trnotion et de l’éducation qne dans celui d’nne partie de notre personnel enseignant dont la position rappèllè par trop des parias. Asrréez, M. le rédacteur, etc. Luxembourg, 15 février. — Cette nuit, vers les deux heures, des malfaiteurs se sont introduits dans l’hôtel de ville, dans nn bnt qn’il est facile de déviner. Avant de se mettre à l’œnvre, ces individus avaient ern bien faire d’éteindre tons les becs de gaze qni entourent l’hôtel; pnis ils se sont avancés snr la large saillie de la corniche jusqu’au côté de la rue Notre-Dame, ont brisé nne vitre, après l’avoir enduite de savon, et sont entrés dans la salle aux archives. Yoyant qu’ils s’étaient trompés, ils ne s’y sont pas arrêtés et ont voulu procéder à la même opération sur une antre fenêtre; mais ils se trompèrent encore une fois d’adresse, car cette fenêtre était précisément celle de la chambre à couoher des filles du concierge. Celles-ci se réveillèrent et ponssèrent de hants cris. L’alarme étant donnée, nos individus ont pris le large, abandonnant un contenu èt une oordo. Ces chevaliers de la nuit auraient-ils eu l’intention d’opérer un déménagement de la caisse dn bureau de bienfaisance ou de celle du caissier de la fondation Pescatore? La corde devait bien servir à quelque chose. Le volume annoncé comme supplément de la