Die Diekirch, 3. März. II.
Der Wächter an der Sauer, 1857-03-04 00:00:00

Diekirch, 3. März. Die Erziehung in den Vereinigten Staaten. II. Ott Amerika tragen die Hausmütter, deren Kennt« niste durchschnittlich ausgedehnter find als die unserer europäischen Frauen, Sorge für die Entwicklung aller Fähigleiten ihrer Kinder, deren Cultur nicht zum aus» fch'iefjlicheu Gebiete des Lehrers gehört; besonders laf« sen sie sich den moralischen Theil der Erziehung an» gelegen fein, den man bei uns zu fehr vctnachläffigt, uno Männer und Frauen bilden beiderseits Comites zur lleberwachung und Beschützung der Schulen und lassen sich von den Unterrichts«Methoden sowie von den dadurch erzielten Erfolgen genaue Rechenschaft ablegen. Diese nämlichen Comites untersuchen und fritiziren auch sorgfältig alle zum Unterrichte dienenden Bücher. DaS Resultat ihrer fortwährenden Dazwifchenkuuft ist dann auch, daß die Handbücher der Schüler be« wundernswcrthe Muster von Methode. Einfachheit, Gedrängtheit und Klarheit find. Auch lehrt man die Kinder bloß nützliche Sachen, deren Werth sie früh einsehen; nie vergeuden sie ihre Zeit und ihre Intel» ligenz mit unnützen Dingen, die der Schüler mit Widerwillen lernt und gleich nach dem Schulbesuche über Bord wirft, weil er weiß daß sie ihm ohne Nutzen fein werden. * Em gesundes Unheil — das ist das Hauptziel de« amerikanischen Unterrichts. Alles geht darauf hinaus, und wenn man unter den Engländern und Amerika« nern Schriftsteller findet, welche gegen den Orthograph oder gegen die Syntax verstoßen, was allerdings be« llagenswerth ist, so sind unter ihnen indessen Dieje« nigen seltener, deren Schriften gegen die gesunde Ver« nunft sündigen. Und weil es nur bevorzugten Gei« Stern gegeben ist, die Reinheit der Form mit der Rein« heit des Gedankens zu verbinden, fo ist es besser, gute Gedanken in unrichtiger Sprache auszudrücken, denn falsche und verderbliche Theorien mittelst schöner Worte zu verbreiten. Die Erziehung in unfenn Lande würde viel gewin« nen, wenn diejenigen Personen, die am meisten dabei '"'erefsirt sind, daß sie gut sei, selbe besser überwachen wollten, und wenn man den Kindern Bücher in die .yande gabe, die ihrer Intelligenz besser angepaßt waren. und aus denen man Alles beseitigen würde was sie unnützer Weife ermüdet oder ihnen eine fal« fche Richtung geben kann. Wir wollen es versuchen, unfern Lesern einen ge« drängten Begriff von einem der ersten Bücher zu ge« bett, dessen sich die amerikanischen Mütter beim Un» terrichte ihrer Kinder bedienen. Die erste Lection der Numeralien gewidmet, dann der Zeileintheilung: man gibt an die Namen der Tage, ecr Monate, der Jahreszeiten ,c. In der zweiten Lection lernt der Zögling die Da« turn der nationalen uud religiösen Feste fowie die be« merlenswertheften Epochen des Jahres kennen. Die dritte Lection handelt von der Einthcilungdes Tages,- die Kinder werden gelehrt, die Stunde auf dem Zifferblatte einer Uhr zu lesen. In der vierten und fünften Lection werden dem Schüler die arithmetischen Vorkenntnisse beigebracht. Die Abstractheit dieses Studiums, welche die jugend» liche Geister oft abschreckt, wird durch Figuren sozu« sagen materialisirt. Die sechste Lection gibt einige Elementarkenntnisse vo" physischer Geographie, die achte von allgemeiner und nationaler Erdbeschreibung. Die siebente und die neunte Lection sind der Kennt« nis der gewöhnlichsten Nahrungsmittel und Getränke gewidmet. Die folgenden Abschnitte geben Aufschlüsse über die Münzen. die Vankbillets, die Sparkassen. Maaße und Gewichte, die Meteorologie, die Brenn» stoffe, die Belcuchtungsmitlel, die Baumateriale, die Gewebe, die Metalle:c. Dabei ist Sorge getragen für einen fortwährenden Wechsel im Unterrichte, da» mit die Wißgierde des Kindes immer erregt bleibe und es nicht durch denselben Gegenstand zu sehr er« müdet werde. Die letzten Lectionen endlich geben den jungen Schü« lern kurze aber ganz bestimmte Ausschlüsse über die Geschichte und die politische Constitution der vereinig, ten Staaten, über die Anatomie und Physiologie de« menschlichen Körpers. Dieses kleine, an nützlichen Dingen so reiche Buch, schließt mit einer Aufzählung aller Unfälle, welche dem Kinde in Folge von Unwissenheit oder Unvor« sichtigkeit begegnen können. Es wäre sehr zu wünschen, daß em so nützliches Buch in unsere Sprache übersetzt und unsenn Lande angepaßt würbe in Bezug auf dessen Geographie, dessen Geschichte und politische Verfassung; und daß besonders die Mütter davon einen allgemeinen Ge» brauch machten, indem sie selbst die zu einer fruchtbringenden Erklärung desselben nöthigen Kenntnisse und Geduld sich vorher anzueignen strebten. Wenn die Vorkenntnisse, die dieses Buch enthält, allgemein verbreitet wären, fo stände zu hoffen, daß diejenigen welche selbe besäßen, auch den Wunsch ver« spürten, deren weitere zu erwerben, und man würde als Folge davon ohne Zweifel viel Elend und viele Verbrechen verschwinden sehen, welche die Frucht sind der tiefen Unwissenheit und Unvorsichtigkeit eines großen Theile« der Bevölkerung.