COURRIER DU GRAND-DUCHÉ DE LUXEMBOURG., 1846-02-11 00:00:00

Le centième anniversaire de la naissance de Pestalozzi a élé célébré dans toute l'Allemagne avec beaucoup d'enlhousiasme. Partout des paroles éloquentes ont retracé le dévouement et le zèle constant du digne philanlrope, les privations et les sacrifices qu'il s'est iuiposés pendant sa laborieuse carrière, enfin la régénération complète qu'il a opérée dans l'iuslriietiou primaire par une méthode ausii ingénieuse que féconde en résultais. Né à Zurich, la 12 janvier 1745, Pestalozzi occupa d'abord son ardente activité par l'étude des langues, mais bientôt il se voua à l'économie rurale dans une petite campagne du canlon d'Argovie, qu'il appela Neohof. Ce lut alors qu'il eut occasion de remarqver l'élut de misère intellectuelle et morale des classes inférieures de la sociélé. Son âme fut émue profondément, et (lès 1775, il forma dans sa petite propriété Un institut pédagogique pour des enfants pauvres et abandonnés. Il soutint quelque temps sa généreuse entreprise avec ses seules ressources personnelles; mais il était loin de pouvoir exécuter ses projets comme il savait les concevoir, et il perdit la plus grande partie. °* sa fortune malgré les mœurs simples et la vie frugale qu'jl avait introduites dans sa colonie, et malgré les sources de prospérité qu'il espérait trouver dans l'agriculture et l'industrie manufaclurière, deax bases importantes de son système d'éducalion. Les mauvais succès ne le découragèrent point. U réorganisa son établissement et continua à se vouer tout entier à l'instruction jusqu'en 1825, où son établissement, élevé d'abord à un liés haut degré de prospérité et de célébrité, puis troublé pur des dissentions intestines, ensuite ébranlé dans sis l'oudemcnls par les vices d'une adminislralion qui manquai! d'ordre et de surveillance, tomba enfin tout-à-fai! en dissolution. Pestalozzi mourut à Brongg (canlon d'Argovie), le 27 février 1827. La méthode de Pestalozzi établissait trois bases de l'instruction, qui s'appliquaient à tontes les connaissances et à lous les arts, le langage ou science des rapports des formes, la gèomélrie toujours associée au dessin, le calcul, toujours associé au raisonnement: ce sont en effet les 'grands instruments à l'aide desquels on forme l'esprit ; il s'a"acIiait surtout au calcul, dont les élèves faisaient de lê|c les Opérations les plus compliquées. Tout enseignement était verbal, à peine trouvait-on un livre dans l'instruction dVvcrdun. Les enfants avançaient d'un pas sûr, quoiqu abandonnés, en général, à eux mêmes; ils suivaient tous les degrés intermédiaires qu'on supprime dans l'enseignement ordinaire : ainsi l'esprit s'étendait en profondeur plus qu'en superficie cl la méthode de Pestalozzi mérite d'être considérée, sous ce rapport, comme une méthode d'invcnlion, de consliuclion des sciences. Ni la critique, ni les sarcasmes ont l'ail défaut à Pestalozzi, mais à tort, ce nous semble; car, s'il est vrai que sa méthode, considérée comme système absolu, pêche surtout en ce qu'elle n'offre aucune liaison entre l'enseignement primaire et les études d'un genre plus élevé, la faute n'en appartient pas à son aulcur. Pcstalozu ne voulait point former des savants, il voulait de l'instruction pour lout le monde : voilà son but. Son système consiste donc bien moins à rendre un e lève éminemment propre à c'exercicc de telle ou telle profession qu'à le disposer par une marche lenlc, rationnelle et eûie. exemple de toute routine et de lout charlatanisme, et basée sur la marche que suit la nature elle-même, à pouvoir développer dans une parlie quelconque les facallés qu'il a reçues en nais-autel dont l'instituteur s'attache à tirée le plus grand parti possible, en lui formant nn jugement sain et en lui donnant C2lte justesse d'esprit si précieuse, quand elle est jointe à la droiture du cœur. Pestalozzi mourut pauvre el presqu'oaWiéj maie le temps, ce grand redresseur du torls, s est chargé de proclamer les services qu'il a rendus à 1 ùunianité et de porter son nom et ses bienfaits chîz les peuples civilisés des deux continents. C'est à la mémoire de ce digne philanlropc que M' ßoeh Buschmann, propriétaire de la faïencerie de Sept fontaines, près de Luxembourg, nient d'inaugurer la belle maison d'école dent il a doté la commune d'Eieh.