Johann Baptiste Gellé. (Fortsetzung zu Nr. 35.)
Der Volksfreund (1848), 1848-08-06 00:00:00

Johann Baptiste Gellé. (Fortsetzung zu Nr. 35.) Ja, Gelte war der erste, der 1317 die Aufgabe sich zu stellen wagte, unser Land mit den Jnsti- tutionen auszustatten, die ihn, bis dahin abgingen, Schulen ins Leben zu rufen, sie mit guten Lehrern zu versehen und in die Bevölkerung diesen Samen res ersten Unterrichts zu werfen, der die Menschen für die Gesellschaft vorbereitet und die öffentliche Wohlfahrt nach jeder ^Scitc hin unter den Schutz des Lichtes und der Sittlichkeit stellt. Ich sage es mit Freuden, dieser Gedanke, durch ein göttliches Gefühl eingegeben, ward zuerst in einer Vereinigung von Freunden ausgearbeitet, von welchen zwei noch am Leben sind. Damals wurde der Entwurf eines großen Vereins gefaßt und sofort veröffentlicht. Man ließ anfangs die Dazwischenkunft der Regierung bei Seite; man behielt sich vor, im Gefühle eines gc- rechten Stolzes, erst dann ihren Beistand anzurufen, wann die glücklichen Resultate der individuellen An- strcngungcn sie dazu gewissermaßen verpflichtet haben würde. 'Man gründete diese Aufmuntcrungs-Gescll- schast, deren Grundlagen sofort bei ihrer Gründung solide waren, und welche in weniger als zwei Iah- rcn, durch die Ausdehnung ihrer Mittel, durch die Veränderungen, die sie hervorrief, durch die immer anregende Macht ihres schriftlichen Verkehres, endlich durch ihre ununterbrochene Thätigkeit auf allen Punk- ten unseres Gebietes die glücklichste der Neuerungen' die Wiedergeburt der Volköcrziehung vorbereitete, so daß man mit Recht es aussprechen durfte, daß aus dem Schöße des Chaos das Licht ge- boren worden sei. Und Gelle war es, der in Verbindung mit dem Chef der Regierung dieses Landes den mühsamen Dienst des Verwaltungsrathcs dieser denkwürdigen Gesellschaft leitete. Die Regierung, welche mit aufmerksamem Blicke diese glückliche Bewegung der Geister verfolgte, ließ auch nicht auf sich warten, energisch deren Eingebungen zu begünstigen. Sie schuf balv diese zeitliche Jury des Unterrichtes, welche die Haupträder dieses Mensch- heit beglückenden Werks ihr in die Hände gab, und die Macht des Staates gab der des Vereins eine Ausdehnung und ein llebergewicht, das von da an unwiderstehlich wirkte. In dieser Jury sollte Gel lu den Platz einnehmen, der allein mit seinen Wim- schcn sich vereinigte; er wurde zu deren beständigen Schriftführer ernannt und in seinen Händen war diese fortwährende Thätigkeit, die so nöthig war, um die Gemeinden zur Errichtung oder zur Verbesserung ihrer schulen oder zur Einsicht der Nothwendigkeil, Schulhäuser zu bauen, zu bringen, um neue Unter- richtsmcthodcn zu begünstigen, den Charakter der Lehrer zu heben, ihre Unabhängigkeit zu sichern, ihren Wetteifer anzufeuern und durch die sorgfältige Un- terhaltung dieses heiligen Feuers das Großherzog- thum Luxemburg endlich auf die Stufe des Fort- schrilles zu erheben, auf welcher andere in dieser wichtigen Beziehung glücklichere Provinzen schon blüheten, keinen Augenblick in Gefahr. Auch ver- gingen wenige Jahre und das Großhcrzogthum d'nrcmburg nahm auf der statistischen Karte des Primärunterrichteö in den südlichen Provinzen des Königsreichs der Niederlande den ersten Rang cm- Das war ein schöner Strauß in dcr^ Bürgerfrone, welche die öffentliche Stimme der Stirne unseres bescheidenen und hochherzigen Gcllü aufsetzte. Er allein wurde nicht stolz darüber und während die Ehre davon ihm auf so gerechte Weise zugesprochen warb, sah er selbst diese Erfolge nur als Ausgangs- punctc zu neuen Fortschritten an. Denn einem Genie wie dem Scinigcn genügte daS Schaffen nicht; er wollte das Gute auch erhalten und er wollte es zum Bessern führen. Nur die Dauerhaftigkeit des Gebäu- des ' konnte seinen Eifer befriedigen und oft wiederholte er das Wort Cäsars: Es ist noch Nichts g e f ch e h c n , so lange als n o ch Etwas zu thun übrig bleibt. Die, welche der Geschichte des öffentlichen Unter- richts in unscrm Lande gefolgt sind, wissen, daß im Ansang des Jahres 182 Meine neue, seiner Lage an- gepaßtm Einrichtung das bis dahin in Geltung ge- wescne Verwaltungssystcm ersetzte. Es wurde eine Provinzial-Commifsion für den Unterricht geschaffen und das Land in acht SchulinspektionSkrciic cmgc- theilt. In Verbindung mit den ehrwürdigen Mit- gliedern der Jury, Hrn. Dr. Wurth u. HnmNeunheufcr, apostolischem Vikar toleranten Angedenkens, mit der Inspektion des ersten Distrikts beauftragt, behielt Gcllö nichts desto weniger daö Amt des Schrift- führers bei und ich wiederhole mich nur, wenn ich sage, daß in dieser Umgestaltung der Verwaltung er fortfuhr, zu gleicher Zeit das Triebrad, der Hebel und der Mittelpunkt aller Geschäfte zu bleiben. (Fus. flgt.)