Die Ober-Primärschule.
Luxemburger Wort, 1875-12-27 00:00:00

Die Ober-Primärschule. V , 22. Dezember. Herr Redakteur! In Nr. 293 Ihres vielgelefenen Blattes ist eine Zuschrift über Oberprimärfchulen abgedruckt, die alles bis jetzt Dagewesene bieser Art übertrifft. Da man nun jenen Anstalten mit Gewalt zu Leibe gehen »ill, fo werben Nie erlauben, baß »ir auch für unseren Th il in ben Kampf eingreifen, in» de,ü wir uns befonbers bie Eingangs ge» nannte Zuschrift näher anfehen, biefelbe thunlichst wiberlegen, u« bamit auch anbere gemäßigtere Irrthümer zurückauweifen. 1) Vorab möchte ber Herr Correspondent ba« Subsib von 12,000 Fr., da« den Ober» Primarschulen aus der Staatskasse zufließt, abgeschnitten »issen, um dasselbe an alle Gemeinben bes Lanbes zur Grünbung von Sonntagsfchulen gleichmäßig zu vertheilen, weil baburch nicht nur, »ie bisher, bie Stäbter einzig bavon ben Vortheil hätten, sondern auch de« Bau«, der es doch schließ» lich bezahle. Die genauere Vertheilung wirb fogar aufgestellt, wonach jebe Gemeinbe 100 Franken erhalten könnte, eine Rechnung, bie infofern auf Irrthum beruht, als bie einzel» nen Geineinben meistens mehr benn eine Schule haben, weshalb auch biefes Subsib eine entfprechenbe Verminberung erleiben müßte. Abgesehen von dieser Rechnungsweife enthalt bie Grunbibee bes aufgestellten Grund» satzes viel Verfängliches, das jedoch bei näherer Betrachtung sofort den fophistifchen Charakter verräth. Was ist ein Subsib und welches ift fein Zweck? Offenbar dient es dazu, außerordentliche Bedürfnisse zu befrie» digen oder zu besondere» gemeinnützigen Werken anzuregen. Der Vertheilung irgend eines Subsides eine allgemeine Norm geben, hieße tatsächlich dessen Ueberflüssigleit dar» thun, indem hiemit dem Steuerzahler einer» feits zurückgegeben würde, was man ihm anderseits abfordert«. Unsere Oberprimärfchulen erfüllen nun, nach unserer Meinung, bie doppelte Bebing» ung, bie für ein Subsib gestellt werden kann, und rechtfertigen demnach die bezügliche Rücksicht. Wir raifonniren daher im Gegen» sähe zu dem Hrn. Korrespondenten also: Die Bewohner der Städte, die meistens sich mit dem Handel, ben gewerblichen Verrich» tungen, dem Handwerke u. f. ». abgeben, bebürfen hiezu einer gebiegenen relativen Bildung unb Vorübung, welche bie Primär« schule in ihrer, weitgehendsten Organisation nicht zu bieten vermag. Im Einklang mit diesen besonberen Forberungen müssen bie allgemeinen Untcrrichtsgegenstänbe eine tiefere Berücksichtigung finden, wa» eine Sonntag»» schule in bebeutenb längerer Zeit nur an» nähernb und doch nur einseitig erreichen lann. Der Herr Lorresponbent möge nicht vergessen, daß unter bem gleichen. Gesicht«» punkte bie Bedürfnisse bes Dorfes und der Stadt wesentlich verschieden sind, und zwar ebenso verschieben, als dies in untergeorb» neter Linie für Wegebau, für Viehzucht u. s. w. zu Gunsten ber Landwirthfchaft der Fall ift, wofür noch erheblichere Subside ausgeworfen »erden, ohne daß darum von ben Stäbtern je Einspruch erhoben worben wäre. Ift es denn ferner nicht besser, baß die Stäbter ben ihnen mangelnben Unter» richt sich selbst zu verfchassen fuchen, anstatt ihre Sdhne in auslünbifche Anstalten zu schicken, wo sie wirklich »heibenmäßig" viel Gelb tosten, »o ihre Erziehung einen fremb» artigen Charakter erhält unb wo ihre fitt° lich'religiöse Ausbilbung größere Gefahr läuft, als bies hier unter ben Augen ihrer Eltern geschehen kann, ohne in Betracht zu ziehen, baß bafselbe Oeld in auslänoifche Hände übergeht, während hier eigene Lanbes» linber sich reblich damit ernähren. Nun zu ben Sonntngsfchulm, für bie toir allen Respect haben, wenn sie nur gut ein» gerichtet unb gut geleitet »erben: biese sind fo recht bazu angethan, ben i» bet Ober» Prtmärfchule genossenen Untetricht au etwei» tetn unb au befestigen; auch lünnen sie gleichwohl auf bie praktische Vetwerthung bes gegebenen Stoffes hinarbeiten, b. H. ber Bauer, der ©chuster, ber Schneidet unb det Schreiner follen bi, für ihr Gefchäft nöthige Anleitung erhalten. Dazu würbe bet sittliche Einfluß jener Schulen auf bie fönst ftorrige unb verwilderte Dorfjugend heilfam einwirken. ©o toeit ist Alles recht fchön unb gut. Auch sinb wit weit entfernt, biefem ideale» Streben nach Fortbildung entgegen a« ar» beiten, Wie dies ber Correspondent in techt engheraiger Weife für bie ©tüdter zu thun beliebt; toit untetfchätzen weit eher fein Ver» lange« nach einem Substb au bem getoünfch» ten Zwecke, vorausgesetzt, baß et bafüt nicht -an bas ©ubsib ber Oberprimärschulen heran will, fonbern eS besser auf bem Bubgetposten für Zuchtthiete versucht. Nu» halten toit noch entgegen, Was wit aus eigener Et» saht un g — wir glauben uns nicht hiet au verrathen, toenn wir anführen, daß toit mehrere Jahre hinburch persönlich eine Abenbfchule auf bem Laube leiteten, — mit diefen Schulen unb ähnlichen Einrichtungen gelernt unb auch anderwärts beobachtet ha» ben. Wenn wir aber fagten, baß toit allen Respekt füt bie ©onntagsfchulen haben, fo meinten toit namentlich damit, daß gerade jene Schulen, wenn sie in entgegengesetzter Richtung arbeiten, eine Quelle ber größten Unordnung werben. Vorerst kommen bort Elemente zusammen, über bie der Lehrer nicht mehr die absolute Schulgetoalt ausübt, noch ausüben kann, bie bereits leine Auto» tität meht über sich anerlennen, und die diefe Schulen nur als Sammelpunkt benutzen, um mit ihren Gleichgesinnten Genoffen nach beendigter Hchule ihre verabredeten bösen Streiche auszuführen. Was könnte der arme Dorflehrer hier thun, wenn gar bes Herrn Bürgermeisters Sohn an ber Spitze steht?! Dann gäbe eS nicht wenige Fälle, wo bem Hrn. Pastor systematisch bet Zutritt zu jener Schule verwehrt obet boch fo bittet wütbe, baß et felbst Reißaus nähme. Wo bleibt bann die gerühmte Ordnung und Sittlich» teit?! Man betrachte sich nur die Gesang» und Musik'Gefellfchaften ber Dörfer näher, fo Wird man fchon eine leife Ahnung von Dem haben, was eintreffen könnte. ©ie fehen demnach, Hert Correspondent, daß toit es mit det Widetlegung aufrichtig und ernstlich meinen, und um fo ernster, als wir Ihre toohlfeile Behauptung in Be> treff det Oberprimärlehrer nicht ohne Wei» tetes hingehen laffen. 2) Wenn ©ie einen Artikel im .Wort' finden mit der Nnt»rfchrift: „Oberprimär» lehrer", unb ©ie werden dann zu dem Gedanken verleitet, es müsse etwas Gelehrtes a«m Vorfchein kommen, fo'können wir Ihnen bedeuten, daß eS unl nicht besser angeht, toenn toir in derfelben Zeitung einem Ar» tilel begegnen, mit ber nicht weniger pom» pdfen Ueberfchrift: „Ueber Oberprimär» schulen", wo wir dann Ansichten au finden glauben, die an Eehalt und Gestalt ein ein» gehenderes Studium oder eine bewährte Prazi« für sich hätten. Wurden Sie beim Lefen ber Zufchrift .Ein Oberprimärlehrer" enttäufcht, fo toaren toir es nach der Durch» ficht bes Ihrigen nicht weniger, was Sie nach dem Gesagten auch verzeihlich finden müssen. Glauben ©ie dazu, daß es den Oberprimärlehrern blos auf bie Titel, di nicht ihre Erfindung sinb, ankommt, fo toill es uns bebünlen, baß gleichfalls Anmaßung dazu geHort, übet Personen, bie es gewiß ehrlich mit ihrer Sache meinen, den Stab in fo bitterer Weife zu brechen. Sie würben sogar, wenn es in Ihrer Macht stünde, ben Oberprimärlehrern mit bem Titel auch das Brob wegnähmen. Um Ihnen nun an Befcheibenheit nicht nachzustehen, Wollen toir von biefen Anzug» lichkeiten nicht auf Ihre weiteren Fähigleiten schließen. 3) Macht bei Bauernjunge, welcher drei Jahre die Oberprimärfchule befucht hat, die Figur eines verlaufenen ©tubmten, fo macht derselbe Junge eine noch traurigere Figur, toenn er nach Verlauf ber gleichen Zeit aus dem Auslanbe heimlehrt, mit einigen fran» zosifchen Brocken großthut unb noch bazu bie Sonntagsentheiligung in ben Kauf mitbringt. Wissen Sie doch, daß diefe Franzofen» Jungen das Leidwesen ihrer Eltern und aller Gutgesinnten sind! Wenn halb gelehrt, ganz verkehrt, als sprichwörtlich der Volts» Weisheit entlehnt ift, dann möchten wir Ihnen anrathen, boch bie ©onntagsfchulen bleiben zu lassen, ba auch hier eine ähnliche Bildung angestrebt wirb, bie nur noch all» gemeiner wirb. Warum beten ©ie doch auf der einen Seite an, was sie auf bei andern mit fo sichtlichen! Widerwillen behandeln? Lin Freund des Unterrichtes. m. Religion unb Disciplin. Wenn ber Knabe bie Heimath verlaßt, um die Ober'Primärschule zu besuchen, bann sagt ber Vater ihm : Mein Junge, Du kostest mich nun viel Gelb, benutze also gut Deine Zeit unb lerne viel. — Die Schule muß sorgen, baß ber Wunsch bes Vaters sich ver« wirtlicht, wenn sie Gewissen hat unb gedeihen will. Der junge Schüler befindet sich aber in den bekannten „Flegeljahren"; spielen, springen unb lose Streiche vollführen ist ihm gleichsam ein Bebürfniß, wenn er an Leib unb Seele gesund ist. Ieber Päbagog, jeder Menschenfreunb wird zudem ihm gern die Erholung gönnen, die Anstand und gute Sitte nwildcn, welche auch bie EntWickelung ber ,"> Kräfte und die Erhaltung derGe» ftuWt > !'inngen. Selbst die kleinen Aus» ,, > >, n der lebensfrohen Jugend treffen n, .,u dusche Strenge. Muß es also für c '^>g täglich eine Zeit geben, in welch« -er spielt unb springt, unb ausruht, o^l! ! >avf aber auch bie ernste Arbeit nicht vergessen werden unb das Reglement hat ganz genau die Studienzeit zu bestimmen; j?üe Abweichung in dieser Hinsicht muß streng Mynoet werben u. Spiel um Gelb oder gar ix'r Nirthshausbesuch sinb nie zu bulden. Die freien Tage bieten vorzüglich Gelegenheit zur Ausgelassenheit unb ziehen leicht Arbeits» scheu nach sich; ist bas Silenicum also an den übrigen Tagen für die Ober-Primär ° schule nothwendig, dann soll es in keinem Fall an den Sonn» und Donnerstagen aus» fallen. An Arbeit und Abtöbtung muß sich der Jüngling gewöhnen, wenn er ein ganzer Mann werden will. Daher dürfen bie Lehrer sich nicht mit Schulhalten begnügen; burch gutes Beispiel muffen sie ihren Zöglingen vurleuchten unb bieselben allzeit und überall übermachen, daher auch häufig sie in ihren Wohnungen besuchen und über deren Um» gang und Beschäftigung genaue Erkundigungen einziehen. Ich weiß, daß ich hier viel vom Lehrer verlange; aber: Ohne Disci» plin, leine gute Schule! Besser leine Schule, als eine schlechte Schule! Wenn bas Kind vom Elternhaus scheidet, um die Ober'Primärschule zu besuchen, bann spricht bie Mutter mit Thränen in ben Au» gen zu ihm: Mein Sohn, vergiß nicht zu beten und gehe nie mit bösen Kameraben um! — Auch biesen Wunsch der Mutter hat die Lehranstalt heilig zu halten, wenn Gottes Segen auf ihr ruhen unb sie prosperiren will. Man vergesse daher vor allem das Sprich» wort nicht: Ein räudiges Schaf steckt bie ganze Heerbe an. Bei Beginn bes Schuljahres passe man auf unb man beobachte Darf das Treiben eines jeden Schülers; unbedingt entferne man allzeit die verborbenen Buben, welche sich burch Wl>rt ober Wert als eine sittliche Gefahr für ihre Mitschüler entpuppen ; der Baum gewinnt nur, wenn man unbarm» herzig die dürren Aefte unb bie saftrauben« den Wasserreiser wegschneidet. — Treue Er» füllung ber Pflicht, freudiger Gehorsam und ein sittenreines Leben vermittelt vor allem aber unb zwar in unersetzlicher Weise bi? Religion. Der Glaube an einen allgegenwärtigen heiligen und gerechten Gott, bas göttliche Gesetz unb die Heilsmittel ber Kirche find die größten und unbedingt nothwendigm ber Menschheit. Die Neligion ist daher mit Recht ber erste und wichtigste Kursus in jeber wohlurganisirten Lehranstalt; sie muß auch in ber Ober-Primärschule gelehrt unb geübt weiden. Recht ist es vor allem, daß bas Schuljahr mit einem feierlichen Gottesdienst beginnt u. schließt, was auch in ben Primarschulen ber Fall sein soll. Täglich sollen bie Ober»Pri. märschüler unter Aufsicht ihrer Lehrer der hl. Messe beiwohnen, wenn nicht wichtige Münde sie entschulbigen; jeben Monat sollen sie in den gefährlichsten unb daher wichtig» sten Jahren ihres Lebens die hh. Sakra» mente empfangen. Soll aber bie Religi'onsübung in Fleisch und Blut beim Zögling übergehen u. Eigenthum für's a/,mze Leben werden, bann muß sie auf solides Religionswisscn sich stützen; zudem verlangen bie gesellschaftlichen Bezieh» lmgen und Berührungen des Mittelstandes, daß er solide Religionslenntnissc in unfern Tagen besitzt. Unser Katechismus m,d die biblische Geschichte bieten ben nothwendigeii Stoff; ein guter Katechet wirb benselbcn in 2 wöchentlichen Lehrftunben bem Geiste unb Herzen seiner Zöglinge einprägen können, aber auch Arbeit vollauf bamit haben. Der Mittelfianb follte auch Verftänbniß von ber kirchlichen Liturgie haben; bieser Zweck läßt sich burch eine wöchentliche Konferenz erreichen, welche für alle Schüler gemeinschaftlich ge> halten wirb unb wozu ein kleiner Leitfaben unentbehrlich ist. Der strenge Ernst meines heutigen Arti» lels erregt eine gewisse Bangigkeit in mei. nem Herzen, benn ich besorge beleidigt zu haben. Doch, ich bin ja ber Qber»Primär» schule gewogen, ba ich beren Notwendigkeit begreife unb vertheidige, beßwegen wirb man am geeigneten Orte meine Schürfe unb Härte entschuldigen. Ich möchte bie Obel'Primär» schule zu herrlicher Blüthe sich entfalten sehen, so baß sie uns einen Mittelstanb erziehen lönntc. welcher burch standesgemäßes Wissen sich auszeichnet unb burch Arbeit, Orbnung unb Religion es verdient, Tonangeber in Flecken unb Städten, unb Vorsteher ber Gemeinden zu sein. Schreibet also über bas Frontispice der Ober-Primarschule: Pflanz» stalte der Arbeit, ber Disciplin unb ber Re» ligion! ober aber, weil wir ja in einem rein katholischen Lande leben, schreibet bie Devise hin, welche ber Protestant Herbei einer jeben Schule empfiehlt: Pflanzstätte bcs hl. Geistes! Neun dann böswillige Kritik euch mit dem Machwerk ihres gallerfüllten Tintenfasses an» feindet, euch sonber Beweis anschulbigt, unb bei Regierung unb Gemeinde schwanzwedelnd um cucni Untergang bettelt, bann dürft ihr ruhig euch an Vürger's Wort erinnern: Wenn dich die Lästerzunge sticht, So laß dir die? zum Trofte sagen: Die schlechtesten Früchte sind e« nicht, Wllia» die Wespen nagen.