Volks= und Fortbildungsschulen.
Luxemburger Wort, 1875-12-08 00:00:00

Volks= und Fortbildungsschulen. Herr Rebalteurl Ich bitte Sie mir gefälligst bie ©palten Ihres Plattes zu einig««.wohlgemeinten Vemerkungen über ©Kulwefen zur Verfügung zu stellen. Ich berfichere zum boraus Ihre Lese», bah ich burchaus nicht Ihre Rebaction für meinen Artikel verantwortlich mache. Denn ich weiß, baß es biele Leute gibt, bie allzugerne bie Rebaction mit ben Corresbpnbenzen felbst tbentisiziren unb gewohnt sinb, erstere statt letztere zur Verantwortung, zu ziehen, als tonnte nicht einmal ein Corres» bonbent eine felbstftänbtge Ansicht haben in Sachen^ weiche ben Orunbfähen eines Jour» nais nicht zu nahe treten. Auch habe ich keine Personen im Auge, noch will ich bas beftehenbe Schulgesetz angreifen, bas an unb für sich gut ist, wie überhaupt bie meisten Gesetze gut sinb, wenn sie nur gut applizirt wer» ben; ich will nur bon ber Praxis imSchulf ach re» ben. Dieses borausgeschickt behaupte ich, obfchon unsere angehenden Lehrer mit Hinreichenben Kenntnissen bersehen in bas ©chulfach tret«n unb bie meisten auch ben guten Willen haben ihre Pflicht zu thun, bah bie Leiftungen unserer Volksschulen in keinem Ver» hältuisse stehen mit ben schweren Opfer» an. Gelb, Zeit unb Fleiß, bie im Allgemeinen für unser Schulwesen gebracht weiden. Daß unsere Volksbildung gerade schlecht sieht, das will ich nicht behaupten, aber mit einem rationellerem Verfahren könnte sie viel höher stehen. Ich spreche aber nul hier von jenen erwachsenen Personen, die nach beendigtem Primärunterricht nie einen höheren Unterricht genossen haben. Die Ur» fachen dieses mangelhaften Resultates find folgende: 1. Der mangelhafte Schulbesuch. 2. Der häufige Lehrerwechsel. 3. Der Gebrauch zu vieler Bücher und der beständige Wechsel der» selben. 4. Die zu große Begünstigung der, französischen Sprache auf Kosten der übrigen Unterrichtszweige. 5. Die fehlerhafte Lehr» méthode. 6. Mangel an Fortbildungsschu^ len. 1. Obfchon auf bem Lanbe bie Kinber bald hie, b»lb ba zu Haufe unb auf bcm Felde aushelfen müssen, fo ist boch im Allgemeinen ber Schulbesuch nicht so schlecht als jene borgeben, welche bie Unwissenheit unserer Lanbbebölkerung auf Kosten bes man» gelhaften Schulbesuches allein fetzen wollen. Immerhin muß man aber zugeben, baß ber unregelmäßige Schulbesuch ben Fortschritten ber Schüler schadet «nb Ebenfalls nur die Ursachen ber mangelhaften Schulbildung aus» macht. Es kann aber auch biesem Nebelstanbe mehr oder weniger abgeholfen werden, wenn Seelforger, Lehre» unb Gemeinbebehdrben Hanb in Hanb, alle, Mittel anwcnben, bie ihnen zu Gebote stehe«, um bie Eltern zu zwingen, ihre Kinber steißiger in bie Schule zu schicken. Wenn biese brei Faktoren immer fest zusammen halten, fo zibt es manches Mittel um bem Nebel abzuhelfen, ohne baß man ben «zeitlichen Schulzwang einführt. Es ist unnöthig biefe Mittel näher anzu» geben; bie Retresscnben kennen sie Wohl, sie brauchen nur ben Muth unb bie Energie zu haben, bieselben zur Anwendung zu bringen. 2. Es ist fehr zu beklagen, baß bie Lehrer in unserem Lanbe fo häufig ihre Stellen wechseln unb sehr oft ohne bie geringste Ur» fache, selbst a»f bie Gefahr hin. baß sie eine schlechtere ©telle bekommen. Es scheint also bei vielen Lehrern blos bie Wanderlust zu fein, bie sie von einem Ort zum anbern treibt. Das variées deiec-tat, mag wohl bei manchem j»ngen Lehrer zur Anwendung kom» men unb es für ihn interessant sein, viele Gegenben u»b berschiebene Sitten kennen zu lernen, aber bon feinem großen Nutzen kann es Weber ftr ihn noch für die Schule f^n. La pierre qui roule n'amasse pas de mousse; ich glanbe bas biele Wanbern bemoralisirt ben Lehrer unb Hinbert ihn am personliche» ©tnbium unb läßt ihn auch in ber Schule stets beim Tatoniren. Ich meine, ein junger Lehrer soll seine erste Stelle, wenn es nur möglich ist, nicht eher berlassen, bi3 er ben britten ober zwei» ten Rang erworben hat, «r mag bann/sich um etwa« Bessert umsehen unb ba ausharren. Ein Lehrer soll alfo nie ohne wichtigen Grunb feinen Posten aufgeben, bagegtn fol» lén a5er auch bie Gemeindebehorben suchen, bie Stellung ihrer Lehrer nach u»b nach'"zu berbessern, bamit ber Lehrer an feiner zeaen» wilrtiZen Stelle fein Hmreichenbe3 Auskommen habe. Nie Schule felbft aber nrüß am meisten' burch ben häufigen Lehrerwechfel tei« ben. Da wirb wiederum ein Halbe3 Jahr herumgetastet, ehe bei Lehrer bie Leistung^» fähigkeiten feiner Schüler kennen lernt; ben einen schätzt er z^'hoch unb bcn anbern zu niebrig. Neue H»cher werbe» eingeführt, eine anbere Methobe wirb angewenbet «nb^bie Zeit geht unnütz borüber. >, 3. Es werben zu biel Vücher in unfern Schulen gebraucht unb hierin läßt man bem Lehrer zu biel Spielraum. NüW ist unsinniger, al3 bem!Kinbe mit jebem Mondwechsel ein neues Buch in bie Hanb zu geben. Es schmeichelt auch Wohl ber Eitelkeit bei Eltern, wenn ihr Kinb mit einem gan» zen Kasten bon Büchern unb Heften au8unb eingeht, glaubenb, bie Gelehrsamkeit ihre8 Kinbes hange vom Gewicht« fein« Bücher ab. i Der Lehrer foll ba8!,leliendige'Much-in ber Schule fein unb mehr frei ,bortragen ali sich an ben Buchstaben feiner Bücher zu hlll» Eine Hauptstärle ber frühem Schulen lag in ben wenigen Büchern, bie barin gebraust Würben; tiluoa viruin unw6 Mri. Ntäs' bie Kinber bamals wußten, war ihnell- in Fleisch unb Blut übergegangen; bas war sozusagen mit ihnen verwachsen; - Wie - -ttiuhten zwar nicht allerhanb, vber bas Weilige wußten sie gut unb behielten es ihr-Leben lang; uou inult», »eä multuin. Leiber sehen h,eute in vielen Schulen bie Kinb« vor lauter Räumen.ben Malb nicht mehr. Man re^f zire also bie Bücher auf ein sehr geringes Quantum. Me SchulkommisZion bestimme genau bie Bücher, bie in der Schule ge^ braucht werben dürfen unb ber Lehrer, gebe bem betressenben Infpector jebeimal bas Verzeichniß der in feiner Schule benutzten Bücher unb ber gerügte Mißbrauch ber vie» len Bücher wilb balb aufhören. 4. In vielen Schulen wir> bem Erlernen ber französischen Sprache zu viel Zeit einge» räumt. Ich bin nicht bafür, bcch bas Fran»^ zösifche aus unfern Schulen verbannt werben föll; aber bie fren/be Sprache foll nicht bie Hauptsache fein unb man lasse bas Kirch vor Allem feine Muttersprache etwas hanb» haben, ehe man es mit französischen Brocken füttert. O« gibt Leh«x, beren Unverstand, so Weih geht,, baß sie ihre Kleinen einer, Mhren Tortur Aussehen um ihnen bie franzWchen unregelmäsiigeu ,Zeit»ürtem, einzupauKn, währenh hoch bie aMhenben MHbemiler Weber ein bcutsches Stück richtig lesen, noch einen boutsche» Satz fehlerlos schreiben limnen. Ma» lasse nur bie talentvolleren Schü» ler französisch lernen, bie später es verwer» then können; bie anbern, bie kein Talent ha» ben ober mit 12 Jahren bie Nücher an ben Nagel hangen, behalten ja boch nichts für später. (Schluß f.)