Herr Redacteur!
Luxemburger Wort, 1875-12-04 00:00:00

Herr Redacteur! Die Frage, toann enblich bie hciherfehnten bessern Zeiten für bie Lehrertoelt kommen würben, tourbe fchon fo oft gestellt unb be» sprochen, baß einen neuen Beitrag liefern ben Anschein hat, man wolle Wasser ins Meer tragen; trohbem halten wir erst ben jetzigen Moment für ben geeignetsten, um etwas Posittbes hierüber auszusprechen unb zwar: weil wir ben Vubgetentwurf über bie Gehaltserhöhung ber Primärlehrer kennen; aus ber Thronrebe wissen, baß nichts mehr ber Ausbesserung ber refp. Gehälter im Wege steht; unb aus ber in ber Antworts» abresse geäußerten lebhaften ©orge um ben Unterricht ersehen, baß bie Kammer sich ber materiellen Lage bes Lehrerpersonals auf eine allgemeine befriebigenbe Weise auch annehmen will. Inbeß einige Fragen. Welche Grünbe rechtfertigen niebrigere Vcsolbung ber Lehrerinnen? ©01l etwa ihre bekannte Sparsamkeit maßgebenb fein? Also wäre bas bie Aversfeite, unb bie Revers» feite müßte bann lauten : bie Lehren erhalten mehr, weil sie Verfchwenber sinb unb wäre bas nicht em frebentliches UrtheHMst etwa geringeres Vebürfniß entfcheibenb?'iinb wer mochte behaupten, baß sie wenige« Bebürf» nisse haben! Man beule hier auch an's Alter, an bie nicht ausbleibenben. Krankhei» tenu. f.fo. Tarf vielleicht ihr Geschlecht ben Ausschlag geben? Das müßte man als em zu mißbilligenbes Vorurtheil bezeichnen. Kann man ihnen geringere Leistungsfähigkeit ober Probulte borwerfen? Keineswegs! Man fehe nur in ben Rapporten ber Infpectoreu nach, ©mb etwa bie Lehrerinnen weniger nothwenbig als bie Lehrer, ba bas weibliche Geschlecht nicht fo gelehrt zu fein braucht als bas männliche? Halt ba! wer bas be» hauptet, ber kennt feine Päbagogik fchlecht. Wohl brauchen die Mäbchen nicht fo gelehrt zu sein; aber bie Nothwenbigleit einer guten Erziehung ist bei benen nicht minber bringend» als bei ben Knaben; benn, was bes Vaters warmer Eifer unb strenge ©orge in ber Kindererziehung nicht zu ©taube bringt, bas bermag noch eine wahrhaft gute Mutter. Aus btefen Grünben follten ebenfalls bie Alterszulagen ber Lehrerinnen bieselbe Höhe haben wie bieber Lehrer unb eher noch höher fein, wenn man bebenkt, baß sie bei ihrem steten Verufseifer unb ihrer schwächeren Constitution sich eher aufgerieben haben u. f. w. Nun werbe noch bie Frage erlaubt unb erörtert: Warum keine Zulagen an bie Brevets 4. Ranges ober vielmehr, warum Zulagen überhaupt an bie Brevets knüp» fen ? ! Machen bie Brevets bie Güte bes Lehrers unb befonbers bes Erziehers aus? Mit nichten! Ja leiber, manchmal bas Gegentheil. Gar oft, ja stets leibet bie Schule bei Erwerbung um einen höhern Rang, könnte man boch Fälle konstatiren, wo Leh° rer ihr letztes Ziel und Enbe in bie Vrevets gesetzt unb ihre Schulen total vernachlässigt haben. Ich will mich nicht weiter über biesen Punkt auslassen, inbern man noch interessante, aber traurige Thatsachen enthüllen müßte. Gegen bas Ausstreichen ber Brevets 4. Ranges spricht ja auch bie Entschädigung, welche bie Lehrer mit ben höhern Brevets genießen, basic bie einträglichsten Stellen erhalten, währenb bie Lehrer bes 4. Ranges überall bie Minimalstellen inne haben. — Gerechter unb für ben Unterricht vorteilhafter wäre es zum Beispiel, biese Vergü» tungen bem Dreiviertel ber Lehrer zuzuer» kennen, welche nach Nrtheil bes Inspectors am meisten in ihrer Schule geleistet haben. Daburch würbe bie freiwillige Fortbilbung bes Lehrers aus einem ebleren Motiv gefürbert als so. „Keine Lehrerin."