C. POSITION DE L'HOMME ENSEIGNANT.
COURRIER DU GRAND-DUCHÉ DE LUXEMBOURG., 1859-08-28 00:00:00

C. POSITION DE L'HOMME ENSEIGNANT. « Qui demande tout au dévouement, n'a rén résolu aucun problèuie. Si vous voulez que • vos enfants soient bien traité«, commencez »d'abord par bien traiter leurs maîtres, n L'importance des fonctions de l'homme enseifnanl s'impose aujourd'hui par la nécessité du progiè«. L'instruction crée l'homme; sans c/|e il est im-, puissant; sans elle les plus grands biens, la liberté même, sont un mal; les meilleures lois ,.|ei meilleurs gouvernements sont frappés de stérilité. C'est file qui fait la force réelle, qui éclaire le but, dévoile les obstacles, enseigne les moyens, dirige nos mouvements, féconde nos efforts; c'est elle qui fait régner l'intelligence sur lamalière, asservit les forces delà nature, décime nos peines, adoucit nos mœurs, calme ia violence, et enfante la paix par l'amour du travail. C'est donc elle qui a brisé nos fers, rompu nos chaînes, et proclamé le* droits de l'intelligence et de la dignité humaine ; el c'est elle la mère de l'opinion publique, ce pouvoir moderne, qui gronde autour des trônes et des gouvernements pour les prévenir et les préserver d'une chute violente. — L'instruction es« la base du progrès social.—Ce sont là des lieux communs, ce qui prouve que ces vérilés ont pénétré les masses. L'homme qui est appelé à j(|Cr dans ses semblables 'e germe de tant de bienfaits, a certes une lâche grande et sacrée ; la nature avec ses mille caprices d'organisation . le reçoit pour réagir sur mille caractères divcr«, mille intelligences variées, mille éducations diff rentes; les penchants les plus voilés, les. dispositions les moins marquées, les facultés les moins ouvertes, les vertus, les vices les plus cachés, se pré- . sentent à lui pour êlie découverts et domptés ou. nourris. Des études, des essais, des efforts permanents, îles soins innombrables, des préoccupations incessantes, l'animent, l'agitent, le meuvent. L'avenir de tant de jeunes' êtres confiés à sa sincérité, l'intérêt de tant de pères de famille lié à ses travaux , l'amour (le tant de mères enchainé à ses succès, tout lui rappelle l'immensité du bien qu'il peut répandre et l'horreur du mal qu'il peut causer. Une responsabilité sans pareille plane sur lui. Mais si le sort qui règle les devoirs, a élé prodigue envers lui , la société doit au moins reconnaître l'importance de ses travaux . lui faciliter la lâche , loi rendre l'existence possible. Le tableau qui se déroule ici à nos yeux n'est pas animé des plus riantes couleurs: entouré de la jeunesse, vivant dans son milieu, avec elle et pour elle ; éloigné du mouvement tumultueux des affaires, l'homme enseignant attire généralement peu l'attention; manœuvrant en dehors du commerce des hommes mûrs, il accomplit dans le silence et dans l'isolement sa grande œuvre civilisatrice. — L'oubli le couvre. La jeonesse une fois échappée des écoles, se rappWle rarement les rudes labeurs de ses maîtres; »Ile songe plus rarement aux bienfaits reçus qu'aux faule» commises par ses éducateurs ; elle pense plus rarement à l'amélioration de leur sort, qu'aux exigences de celle rude carrière. Comme travailleur, le professeur est surchargé d'un pénible labeur; il est fixé dans sa classe comme un écrivain public à son pupitre: durant quatre cl cinq heures par jour, il est astreint aux plus rudes, aux plus fatiguants travaux; la lutte contre les imperfections de »'enseignement, la lutte contre les travers de la jeunesse, l'épuisé, l'accable; l'attention la plus soutenue, le jeu le plus incessant de la voix, de lonïe, de la »ne; l'activité permanente de la pensée, de Ja mémoire, rien n'est admis au repos. Tout son être esl au travail et l'excès du travail le mine el de corps et d'esprit. L'indifférence tt l'incrédulité sonl la réponse du profane. L'esprit d'économie pousse à la dénégation. Comme salarié, le professeur était jadis condamné aux privations et à la gêne. Aptes de longues années d'études dans sa patrie- et- à l'étranger, on loi accordait un traitement humiliant par sa médionilé; aiijooid'htii on à de beaucoup amélioré sa position et on lui fait espérer des améliorations successives avec rage, pour lui faire entrevoir un peu d'aisance dans ses vieux jours ; on lui fait espérer une retraite possible Lu bout de 40 années de service; nuis ia vie qu'il mène ne peut guère lui faire espéi t r d'atteindre à cet Age avancé. Comme être social , le professeur est repoussé, dans une sphère qui n'est pas celle où le plaçait naturellement son. instruction cl son éducation. Suivi de travail, mal rétribué, sa place est au dernier gradin de l'échelle hiérarchique. Cet homme qnc vous nommez Je propagateur des lumières ferme la marche du cortège des autorités. Il fuit un grand fond de modestie pour que. jeune et fier, cei homme né s'indigne et que le mépris qui semble le frapp.r ne remonte à sa source. Mai«, avec l'âgé, il plie parfois sons le poids qui l'accable. L'éduciilion qu'il doit donner à ses élèves disparait dans le maître. Les études qui doivent faire son mérite, larigiiis-cni et disparaissent. Il souffre el végèle. On a raison de remonter son moral en lui faisant une meilleure. position. Autrement l'excès du travail, |a pénurie des ressources, l'humiliation ouverte qui l'atteint, réagissent fatalement sur l'enseignement même. L'aspect d'une position aussi intime rejette les intelligences ver» d'autres fondions; celte noble carrière devient le repaire des médiocrités ou des vi. limes de la fatalité; tout la fuil, la méprise, la plaint et la jeonesse I* réprouve. Le dévouement, l'ardeur, la volonté, le travail, les soins faiblissent ; les progrès du maître languissent ; sa vie s'altère. Rien n'y fait; les efforts les plus sincères du Gouvernement, les programmes les mieux dressés, les prescriptions les plus sévères, les exigences les plus légitimes, les ordres les plus fréquents, la surveillance la plus stricte, les admonitions, les blâmes: — tout s'émousse contre un mal, dont les racines plongent dans les bases de l'organisation entière. te seul remède est dans une réforme profonde: réforme dans la nature de l'enseignement, — réforme dans la méthode, — réforme dans la position du maiire. Hors de la, — l'enseignement décline. Echlernach, juin 1859. Le professeur, EUG. TEDESCO A l'approche de la fête de Luxembourg, une nuée de joueurs d'instruments de toute nature s'est abattue sur la ville et, du matin au soir, emplit les rues de ses discordants concerts. Du moment que ces êtres tiennent la place, vous ne vous appartenez plus, tout travail intellectuel vous est interdit. A peine vous êtes vous mis le matin à votre bureau, qu'un joueur d'orgue vient se planter sous votre fenêtre et pendant un quart d'heure vous agace les nerfs de ses trembloltantes complaintes. Vous déposez la plume et attendez qu'il s'en aille. Le voilà parti, vous respirez et voulez reprendre le travail. Hais voici déjà qu'un aulre artiste s'est installé devant vous et vous glapit quelques mauvaises chansons qu'il accompagne de la guitare. Vous avez beau lui faire la grimace, lui enjoindre de vous laisser en repos, il vous faut le subir jusqu'au bout de son répertoire. Celui-là s'est à peine éloigné, que voici tenir un joueur de vielle, qui vous fait fuir au fond de la maison pour ne pas l'entendre. Après lui c'est une tourlilaine renforcée d'un tambour de basque avec ses horripilants ron, ron, boum, boum, c'est l'homme-oiseau, c'est... Enfin cela n'en finit pas, vous êtes harcelé, harassé, l'impatience vous fait grincer des dents, suer par tous les pores, vous n'y tenez plus, tous jetez votre plume, prenez votre canne et vous tous sauvez, abandonnant la place à tos tourmenteurs. Le lendemain vous réserve les mêmes plaisirs, et il en sera ainsi pendant tout le temps, de celle bienheureuse fête, quinze jours pleins. Quelles délices en perspective ! Ah ! pour récompenser l'autorité qui accorde si bénévolement à lous ces musiciens la permission d'exploiter les oreilles, la patience el la bourse de nos paisibles habitants, je lui souhaite de grand coeur que tous ensemble la régalent chaque jour, sous ses fenêtres, d'un interminable concert. Fiat ! ! Un paisible citoyen.