Etwas über das Schulwesen.
Der Wächter an der Sauer, 1853-11-09 00:00:00

Etwas über das Schulwesen. (Schluß.) Ich bemerkte meinem Gefährten : Alle Lehrer müff< ten daher gut besoldet fein! — DaS nicht, meinte er. Nicht jede Gemeinde kann dies, und die Theorie der Finanzen deS Staates läßt es auch nicht zu. Die Veiolvungen unserer Lehrer sind so lange stark genug, bis das Alter sie zur Ausübung ihres Amles hindert Für das Alter haue der Staat demnach nur zu sot«zen. Würde et dieses thun, fo wurde er einerseits Nur thnii, was Billigkeit wäre, und andererseits was Nechtsgrimde forderten. Oder ist eS vielleicht nicht «vahr, was große Staatsmänner und Gelehrle sagen, Nenn sie sprechen : „der Lehtet steh! auf einen, hohen u»b wichiigen Posten, den Gott ihm angewiesen hat. Die Schule ist die Baus aller Meufchenbildung." — Ja, wahr haben sie gesprochen, die Gefchichle. dieser treue Spiegel des Lebens beutkündet eS. Wo die Et» i&UUU >">d der llnienicht gehörig besorgt werden, da erblicken wir nicht nur einzelne Individuen, sondern ganze Staaten zufrieden und glücklich. Dagegen sehen Unr da, wo man die Schule als die Pflanzstätte Menschlicher Wohlfahrt nicht beachtete oder vernach- die Menschen vetsunken iv Unwissenheit, Abet« Äauben, Jammer und Roth. Wo die Schulen fehlen °det sich in einem beklaczcnswerlheu Zustande befinden, ba fehlt eS auch an Religion und Gottesfurcht und baher auch an Ehrfurcht gegen jede Autorität. Die christliche Schule ist der Boden, auf welchem die Glückfeligkeii einzelner Menschen und ganzer Nationen «"inen, und die Palmen des Friedens, der Weisheit ">'d der Tugend grünen. — Ist es nicht so? Ja - «md eine hohe, fehr hohe Wichtigkeit hat de« Lehrers 53eruf. (Sr hält die goldenen Zügel der Zukunft, er helft dieselbe zum Theil miigestalteu. Mithin hat der Lehrer lein geringeres Verdienst als der Krieger «>nd der Staatsbeamte. — Andererseits sagte ich, ver« lange eö die Billigkeil. Ein neuerer Schriftsteller scigi : „Leidet schon bei den meisten andetu Beamien '"« nahenden Alter daS Geschäft, so ist dieS in weit l)jWm Grade bei dem Lehrer der Fall. WaS jener _ fei,, Am! im siebenzigsten Lebensjahre noch wohl 1 kann, daS ist dieser schon im sechzigsten nicht mehr. . Echnle verlangt wenn auch nicht höhere doch untätigere Vorzüge, als jedeS andere Amt. Welcher Mann ist noch so glücklich, noch jenen hei« ,tr'l und unverdrossenen Muth zu haben, dcc dem Leh« rer unentbehrlich ist? Welcher ist so glücklich, noch die und die körperliche Regsamkeit zu besitzen, a& « ohne mühevolle Anstrengung, den Unterricht 'yeilen könnte, die Ordnung gleichmäßig handhabe, . "«cht bald zu streng, bald zu nachsichtig und sei? u. Mit Recht sagt auch Dt. Hetgaug: Rechne unb a Schnlmänuet (denn det «erBf,l,taUb ben,al>rl Manchen bis zu einet hohen AI» lk Me) sollten, ehe sie bis zu dieset Stufe hinauf« Seh nnfanl>'3 emeritirt werden; dem ein bejahrter tet auf der Kanzel erscheint immer ehtwüidigcr. aber ein ebenso bejahtler auf dem Katheder oft zum Spotte." Vollkommen pflichte ich diese» Männern bei. Dem Lehrer gebührt für die großen und wesent« lichen Dienste, welche er dem Staate mit Aufopferung feiner Gefundheil leistet, daß ihm eine Vergeltung zum Lohne für feine letzten Lebensjahre zu Theil weide. Dies würde nun herbeiführen die Emeritirung unserer Lehrer. In andern deutschen Staaten geschah dies schon seit längerer Zeit, wünschensweilh wäre eS, würde unsere hochlöbliche Landesregierung eine Nach« ahmiuig bewirken Die Bildung einer Kasse für die Lehrer, was vor einigen Jahren so stark besprochen wur» de uud so warme Theilnahme fand, Hai nicht zu dem begehrten Resultate geführt. Eine Sache die so viel Nutzen herbeiführen winde, sollte von Neuem aufge» uoinmeu und durchgeführt werden. Ein anders Mal, was mein Reisegefährte (ich kann es auch wohl fagen, es war ein Schulinspector) über den Schulbesuch sprach.