Die Revision  des Disciplinar-Reglementes an den Staats, auftalien für höhern u. mittleren Unterricht.
Luxemburger Wort, 1860-03-29 00:00:00

Die Revision des Disciplinar-Reglementes an den Staats, auftalien für höhern u. mittleren Unterricht. (®«litp.) 2. „Die öffentlichen Anstalten werden von dem jüngern Clerus dominirt. Schon hat derselbe allen Unterricht in seinen Händen, übergebet ihm nun noch die Erziehung und es ist um eure Söhne geschehen : et la conversion de vos enfants vers le bonheur de la vie monastique et ecclésiastique s'opérera avec le charme de l'enchantement—et alors plus dun aveugle verra clair. Il connaîtra le système Mortara s!)" WaS zunächst die Herrschaft des Jüngern Clerus im Unterricht betrifft, so wird es genügen, wenn wir Zahlen anführen. An den Anstalten zu Diekirch und ychtcrnach sind Geistliche der Director und der Re> ligionslehner (der noch mit dem einen oder andern Uehrgegenftand betraut ist.) An dem Athenäum zu Luremburg sind unter 21 Professoren 5 Geistliche angestellt, darunter der Dircctor, und der Almosenier, mit welchem einet der andern geistl. Herrn den Neli» gionsuntcrricht theilt. Man rechne nun die altern Geist» lichen ab, die der Correspondent im „Courrier" an' ftandshalber «des prcires de vieille roche» nennt, und es springt bann in die Äugen, wie lächerlich die 23c« Häuptling des Correspondenten ist: der jüngere Sie« lus bominire im öffcntl. Unterricht! Die Leidenschaft blendet, sagt ein Sprichwort, und das bewährt sich auch hier. Uebn'gens sehen wir nicht ein, warum jüngere Geistliche, die sich durch ihre Studien zudem Lehrfache hinreichend qualisicirt haben, von dem öffentli^ chen Unternebt sollen ausgeschlossen werden. Vielleicht nach dem Grundsätze: que tous les citoyens sont égaux devant la loi, der sogar in einem atheistischen Staate gelten soll? Oder weil wir kein kleines Seminar besitzen und die jungen Leute, welche sich später dem Priesterstande zu widmen gedenken, an den bestehenden Staatsansialten ihre humanistische Bildung erhalten muffen ? — Le prêtre seul, célibataire, sans famille, sans charge et jouissant même de ressources extraordinaires, a facile ù lutter contre le laïc. Wir wollen auf die großartigen Vorstellungen die sich der Correspondent von diesen ressources extraordinaires macht, nicht eingehen: wir könnten ihm beweisen, daß, Alles in Allem, der Gehalt der jünger» geistlichen Professoren, eben deßhalb schon, weil fie jung sind, sich neben dem der meisten ihrer College« noch immer bescheiden genug ausnimmt. Wenn also der jüngere Clerus vor den Laienprofcssoren wirklich Vortheile hat, s'il a toujours sa briguer avec avantage la carrière du professorat, so mag die Ursache zum Theil darin liegen, daß er, durch keine Familienge« schäfte und keine häuslichen Sorgen behindert, ganz und ungetbetlt feinem Berufe leben kann: qu'il est seul, célibataire, sans famille, sans charge. Wenn ferner der Correspondent darüber klagt: en cc moment déjà il possède une autorité amplement établie, so glauben wir, daß das den geistlichen Professoren eher zum Lobe als juin Tadel gereichen müßte. Eine 2lu< torität erlangt nur der, welcher feiner Aufgabe gewachsen ist und gewissenhaft feine Pflicht erfüllt : das gilt aber nicht allein von den Geistlichen, es gilt von allen Professoren inogesammt. In Betreff der Erziehung heißt es vom jungen Clerus: »er wirb den Zöglingen feine religiöse, sondern eine klerikale Erziehung geben". Eine religiöje Erziehung zu erlheilen, dazu dürften vielleicht die paar Professoren tauglicher sein, von welchen der Correspondent spricht: les quelques voix qui résistent (au prêtre) ? Nach dem Corresponde»» ten besteht, wie es scheint, die ganze Erziehung eines Studenten in bals, spécules, théâtres, soirées, lecture autre que la vie des samts (!), manières polies, habillement soignées, contact des dames, rejouissances publiques. Wir denken, nach den Professoren, die zwar dieses alles nicht verwerfen, aber auch manches lieber bis nach den Studienjahren verschieben möchten, besteht die Erziehung vor allem in einer religiös'sittllchen Grundlage und in der Heran» bildung des Charakters. Ter Correspondent sagt: man kann Andere nichts lehren, was man nicht selbst gelernt. Wir nehmen dieses Ariom ohne Rückhalt an und folgern daraus. »er Anderen eine religiöse und moralische Erziehung ertheilen will, muß selbst religiös und moralisch et zogen sein, mag er nun ein l'aie ober ein Geistliche, vcrhclralhct sein ober nicht. Wer durch feine religiös sittlichen Prinzipien und durch ein Leben, das mit diesen Prinzipien im Einklang steht, auf die Jugend einzuwirken sucht, der wird, wenn er die sonst zu seinem Berufe erforderlichen Eigenschaften besitzt, ein guter Erzieher fein. Geht ihm eine pofttt»<religiö|e Uebcrzengung ab, so wirb sein Einfluß auf die lu> genb verderblich sein, und um so verderblicher, je fonfcquenter er seine Grundsätze zur Geltung bringt. In seinem Priesicrhasse wirft der Correspondent dem jungen Clerus vor, er sei schlecht erzogen » qu'il se manifeste avec hauteur, infaillible, exclusif, fanatique . . Les sermons des jeunes prêtres sont dépourvus de bienséance, notre jeune école est mal élevée« und sagt dann gleich barauf: «le style c'est un peu l'homme» und damit bat er ganz Recht. S)a-rum auch sprechen wir ihm jedes kompetente Urteil in dieser Beziehung'ab. Wäre uns der „fciugcbildete" Herr, der unfern jungen Priestern diese Anklage in's Gesicht wirft, bekannt, so könnten wir vielleicht einen interessanten Vergleich anstellen : so aber wollen wir auf diese Anschuldigungen und Verdächtigungen nicht eingehen. Uns scheint es ein eben nicht schmeichel» Haftes Zeugniß zu sein, daß er für die paar Leh» rer Partei ergreift, die in den Conferenzen dem ganzen Lehrerkorps gegenüber so vereinzelt da stehen. Vielleicht läßt das uns errat&en, auf welcher Seite der Fanatismus. Den anbern Lehrern deßhnlb vor» werfen wollen, sie ließen sich von dem Jüngern Clerus bomtniren, heißt sie der Schwäche und Charak» terlofigfeit anklagen oder des Unvermögens, sich selbst ein Urteil zu bilden. Solche Gehässigkeiten sind also nicht blos ein Angriff cvf die paar Priester, die im Lehrfach angestellt sind, sondern sie treffen in eben so empfindlicher Weise das gefammte Lehrercorps.