Landtagsverhandlungen.
Luxemburger Wort, 1863-11-12 00:00:00

Landtagsverhandlungen. Sitzung v, 10. Nov. — Präs. Hr. PeScMole. Nach Verlesung des Protokolls der öligen" Sitzung werben mehrere Petitionen, die en», weber noch »on bei letzten l'anbtagéfeffton üb. na geblieben waren ober neu angekommen sind, verlesen, worunter mehrere Naturalisation«, gesucht, tin Gesuch ter Gemeinde l.'eudel<ngen vom FliebensgelichtSlanton Ssch a. d. 2. ab' gelöst und dem Canton Luxemburg einverleibt zu werben, ein Gesuch mehre«! Gemeinde, feftionen auS dem Canton Nedingen, in cine eigene (gemeinte mit dem Hauptorte Llwin» gen von ter Gemeinde Veckerich abgetrennt zu werden, ein Gesuch ter Gemeinden Künyig, Tippach, Niedeiltlschen und einiger andern, ein Fliedensgelicht mit den, Gitze zu Ri»d«- kochen zu erhalten, ein Gesuch VeS Willibroidus«Bauoerti»s um ein Staatssubsidk. Hr. Präs. Pcscatorc verlieft darauf das Projekt der Kammeradresse ouf die Thronrede, da« wir oben mittbeilen und befragt die Kammer, wann fie die Adresse disluliren wolle. Dir Neuerung wünscht, daß eS so bald wie möglich geschehe, etwa nächsten Donnerstagdie Kammer aber entscheidet auf den Antrag des Hrn. N. '^etz. dah die Debatten nächsten Freitag beginnen weiden. Bevor die Sitzung aufgehoben wird, wünsch» Hr. lul. Metz zu wissen, ob die Regierung der Kammer die Aktenstücke mittheilen wolle, die ouf die Conkorbatsverhandlungen mit Rom Bezug haben, und ob während dieser Session die Regierung der Kammer ein Gesetz über die Jury vorlegen werde. Der Hr. Staatsminister hätte bei Hrn. I. Metz richtigere konstitutionelle Begriffe zu finden erwartet, denn nach der Verfassung schließe der König die Verträge; deshalb werde auch die Regierung die geforderten Aktenstücke nicht mittheilen, Hr. Gen.'Tir. Neuman erklärt in Bezug auf die Jury, daß er persönlich gegen Einführung der Jury sei, daß er aber bei den Behörden, die direkt ober indirekt Aufschlüsse über die Jury geben können, Informationen nehme und sich bann entscheiden werde, ob er der Kammer ein Gesetz über die lurp vorlegen werde oder nicht. Hr. lul. Metz enviedert einige Worte, worauf bann Hr. N. Metz in Bezug auf die Jury sagt, er lobe an Hrn. Ncuman dessen Freimüthigkeit, womit er erkläre, daß er fein Anhänger der Jury sei; er gebe auch zu, daß während dieser Session die Negierung fein Ge< setz vorlegen könne, muffe aber sagen, daß das Land eine Jury fordere. Was tic Conkordats' verhanrlungen betreffe, so sei die Regierung in ihrem Rechte, die Aktenstücke zu verweigern oder zu verabfolgen. Darauf komme es auch nicht an; aber er erinnere, daß das abgeschlossene Conkordat der Kammer zur Genehmigung vorgelegt werden müsse und er hoffe also, daß die Kammer nicht gezwungen würde, einen so wichtigen Vertrag mit das Conkordat zu verwerfen. Die Sitzung wird aufgehoben. Nächste Sitzung Freitag, 3 Uhr Nachmittags. Auf der Tagesvldnung Tiskussion der 'Adresse. «uf «erlangen des Hrn. Lehrers von Betlernburg geben wir nachstehend den Schluß seiner Antwort auf unseren in Nr. 215 »eroffentlicbten Artikel über den bort angezogenen Bericht des Hrn. Lcnnc über den Ackerbauun« terricht in den Primarschulen. Da dieser Schluß sich nicht birect auf unseren Artikel bezieht, und zudem Persönlichkeiten enthalt, hatte:: wir geglaubt ihn weglassen zu können: „Zum Schlüsse muß ich noch die Bemerkung machen, daß ich die Aussage des Lenne'schen Berichlcs über die Schulbehörde unseres Landes höchst mißbillige. Hr. Lenne hat. ohne mit unserem Schulwesen irgendwie vertraut zu fein, die Schul-Commission als Gegnerin des reellen Fortschrittes , und insbesondere des landwilthschaftlichen Unterrichtes angegeben. Was berech«igt ihn dazu? Mindestens sonderbar ist auch die art und Weise, wie Hr. Senne sich über die Leistungen des Lehrers »on Veles ausspricht. Waren diese Leistungen Nichts, warum sie dann mit einem Preise belohnen? Wer sollte auch nicht lieber auf eine Prämie verzichten, als sich solche Complimente gefallen lassen. Meiner Ansicht nach hat Hr. Senne mit feinem Artikel ter Sache des landwirlhschaftlichen Unterrichtes mehr geschabet, als Vorschul, geleistet." 25er £r. i'ebrer »on Settemburg bitttt une ferner, folgenbe Öemetfungen übev bie 9?anN gloffen, womit wir feine Antwort begleitet b,abcn, mitjutb.eilen: ©loffe 1 bringt an ber @pise biegrage, ob benn in ter èajule jeter beliebige Segen fiant geltet werben fönne, weif beé* felben im <33efe&e nia)t getagt wirb? 3* glaube ja, »erausgefiçt, bog biefn ©egenfianb ficé mit bern 3. (nta)t 2.) Stbfoç tes 6ü)ulgefeceä »erträgt, b. b., ba§ Sofalbe^örbe unb i'ejrer ibn j« ben Sebürfnif. fen bee Orte; unb ber 6(tulinfper= toc conßatirt (2Jrt. Gl"), tag tie »erb inblicîîen ®ege:iftänbe babri riebt leiben. Äomint nun in ber î/îanbanmeifung tie Öebanptüng, bie Stebaftion teö 6a)ulboten b.abc nur eine „ günftige 3îeceniïon " über „ gaber'ö Sua) " gebracht, daraus könne Niemand eine Ermäch tigung zum landwinhlch. Unterricht folgern. Allerdings, daraus «ichl! Aber Schulbote 1849 bringt Seite 48, daß die Schulcommisl. fion in Plc naiver sa mm lung das Fabcr'jche Werk über 2; et er b ufu n t c zugleich mit der Grammaire von Poxcvi» bereits im Manuscripte genehmigt, sage genehmigt hat. Fand die Schulcommission sich auch je bemüßigt, ein Werk über Algebra, ober Naturgeschichte, oder Medien ;u genehmigen? Was bedeutet diese „Oeorhmigung" ber in Rede stehenden lanowiltdschafllichen Schrift anders, als Erlaub« iß zum Gebrauch an unfern Schulen? Ta die Äcb,ulcommij|ton weiß, daß ihre Befugnisse sich über die Schulzeit hinaus nicht erstrecken, so konnte fie auch jenes Werk nicht für nicht schulpflichtige Kinder ober für außergesetzliche Schulstunden approbiren wollen. Ich könnte bier noch anführen, daß die Bulletins (nicht Annalen) des AckeroauvercinS laut Schulbote 1849,©. 75, „im Interesse des lanbw. Unter." gratis au die Landschulen geschickt werben; bug in de» Archiven der @a)ulcommiffion sich ein Bericht des früher» Direktors der Normalschule an die Commilieu »erfinden soll, in Folge eines Antrages der damaligen Regierung auf eilung eines lanbwirtl;fa)aftlia)en CurfuS in der Normal« schule, in dem dieses Projekt günstig beur» theilt wird. — Doch mag das Dbengefagte für die 1. Anmerkung genügen! Nun zur zweiten Randglosse. Wie weit der Garten- und Ackerbauverein den lanbw. Unterricht an unfern Schulen möchte ausgedehnt wissen, brauche ich nicht zu untersuchen. Daß zur Erklärung von technischen AuSdrücken eine Erklärung der betreffenden Sache selbst erfordert wirb, liegt auf der Hand, und konnte ich nie die „Terminologie" zur bloßen „Nomenclatur" werben lassen. Ader eben so klar ist auch, daß die Ausdehnung der Sacherklärungen eine sehr verschiedene fein kann. Muß z. B. der deutsche Sprachunterricht an unfern Primärschulen im selben ©rate betrie» ben werden, wie etwa am Athenäum, weil auch schon an jenen die Kinder die „technischen Ausdrücke der Sprachlehre" fennen lernen? Ober muß ich, um meinen Schülern eine in einem Lesestück geschildeite Schlacht anschaulich zu machen, denselben einen Cursus über Taklik geben , und fie in -Reib und Glied gegen einander aufmarschiren lassen, damit sie cc begreifen? Sie sehen nun wohl auch schließlich ein, Herr Redakteur, bog bei uns u) den schulpflichte» Kindern , b} während der gesetzlichen Schulstunden , c) ein besonderer Unterricht in der l'anbn>irtb.fa)aft erthcili werden kann. Sie Redaktion darf sich demnach auch gewiß nicht mehr an mir ärgern, daß ich , ohne eine 3urca)tweifuna, Seitens der Schulbehörde zu befürchten, ein '.'ckerbaulunde betreffendes Lesestück aus dem Echullesebuch vorzugsweise vor irgend einer gabel in „meiner" Art durchnehmen, (siehe Art. 53 des Schulgesetzes) und wäre es auch mit Zuralhziehuug „größerer ein(û)(dgiger Werke." llch bin bekanntlich fein Landwirth!) Genehmigen Lie meinen achtungsvollen ©rüg. Kolbach. Wir können die Anschauungsweise des Hrn. Kolbach, wie er fie oben bargelegt, nicht «heilen. Vorerst glauben wir nicht, daß die Lokalbehörde allein befügt ist, die nicht verbindlichen l'eb,rgegenfiânbe zu bestimmen. Die Befugnisse der Oberschulbchörde dehnen fia) auch über die Feststellung des Schulprogiümms aus, da, nach Art. 23 des Schulreglcmenies, jenes Programm der Genehmigung des Schulinfpectoré unterworfen ist. Die Genehmigung des fraglichen Buches über Ackcrbaukundc »on Hr. gaber können wir nicht besjrciten; aber ob es als Hanrbuch für die Schulkinder, oder als Prl'isl'uch gciiibmtgi «ur.bi-, sagt die im EHulbolcu veicffcntliHte Anzeige nicht. Wir sind überzeugt, daß es Moö als Preisblich stenrdm'gt worden ist; denn bei ter 1859 vorgenommenen Revision der feit 1844 a/nebmigten 'S;a)uU'ürt)er bat die Ihiterriditö-iiommijfioii das frojiiebe SBeif nicht auf die reoibirte Lü'<? ter schulbûcher flcfeçt (Schuld. 1859, 6. 209). In ihrem 3ïe»i)îonsbc|cb,li!|T'- sagl tic Commission : Verzeichniß enthält Bücher über mehrere nicht vetbintlidje Gegenstände: über Gesang, Geo graphie und Geschichte ober nicht ein einziges Buch über Ackerbau. Nach der »on Hrn lKel dach otoptitien Wrise zu schließen, ergäbe sich heraus, daß die @a)«lcommtffion für die ße« nannten nicht verbindlichen Gegenstände und gegen die Ertheilung des la^dwirthschaftlichen Unterrichtes in der Primarschule ist. Die Bülletin's werben wohl allen ihren Abonnenten im Interesse des landwirthschaftlichen Unterrichtes zugeschickt, und können namentlich die Lchicr sich bur4) die Lecture derselben gratis unterrichten, um bann das (Erlernte in jedweder Weise, nur nicht durch Erthcilung cines speziellen Slcferbauuntcrrta)tc3, i» der Primarschule auszubeulen. Wir sind auch der Meinung, daß die Ausdehnung der Sacherklärung bei dem Sprachunternebte sehr verschieden fein kann; darum gerade wünschen wir, baß die Lehrer in dem (utementar-Bprad)unterria)t nicht über die Grenzen desjenigen Unterria) hinaus, gehen, der in den genehmigten <£a)ulbtia)ecn allen ist. Der Art. 53 des Schu' esetz?s bezieht sich nur auf die Lehrwe.se, die Methode, uub nicht auf das Ziel und den Umfang des Unterrichtsstoffes. Der Artikel gibt dem Lehrer nicht die Freiheit, cm Lesestück so „in feiner Art" durchzunehmen, baß er zu jenem bestimmten und begrenzten aa)untcrr.chtsstoff aus größeren Weilen einen neuen Untcciichisstoff, der zur Ausdehnung, nicht zur Erklärung des gegebenen dient, binjutbut, um bann diesen wieber „in feiner Art", d. y. durch Hinzufügung cines neuen Stoffes, durchzunehmen.