Herr Redakteur!
Luxemburger Wort, 1876-08-23 00:00:00

Luxemburg, den 21. August 1876, Herr Redakteur! Lie haben in Ihrem geschätzten Blatte zwei CorresvondenM veröffentlicht, welche die Knabenschulen der Stadt sehr hart angreifen, weil in den drei uniern Klaffen des Eym» naftums und der Gewerbeschule am Schlüsse des Schuljahres 1875 — Î876 die Stadt» Zchüler verhältnißmäßig nicht dieselbe Anzahl von Preisen davon getragen haben, wie die Schüler des Landes. Gestatten Sie mir festzustellen, daß der Werth einer Schule nicht abgeschätzt werden kann nach der Anzahl der Preise, welche einzelne Schüler in den niittleren Anstalten erlangen, sondern nach den Leistungen der Gesammtheit der Schüler in den verschiedenen Lehrgegenständen der Volksschule selbst. Nie Schule soll die Schüler nicht für die höheren Lehranstalten vorbereiten, sondern für das Leben; sie soll nicht einer kleinen gewisse Kennliufse' beibringen, durch welche diese später am Athenäum glänzen können, sondern sämmtlichen Schülern diejenigen Kenntnisse, welche ihnen im bürgerlichen Leben unentbehrlich sind. Kann eine Schule gut genannt werden, wenn die Oberklasse einen oder zwei Schüler zählt, welche vom Lehrer mit Fkiß und Ausdauer vorbereitet werden, damit sie später Auszeichnungen erlangen, während die Oesammiheit der Schüler nicht diejenigen Kenninisse erhält, welche für das spätere Leben unumgänglich nothwendig find? Es ließen sich bie b°rgebrachten Beschul» digungen einigermaßen erklären, wenn bie Ewbtschüler im Athenäum Höheres leisteten iu ben Fächern, welche nicht in der Volks» schule gelehrt werben, in den Lehrgezenstän» ben ber Volksschule aber weit hinter ihren MiiMlern zurückständen. Ties ist aber nicht der Fall, uab mithin sind bie Klagen unbegrünbet. L3 gibt velschiebene Ursachen, welche es ben Schülern b:3 Lanbes ermöglichen, ihre Mitschüler bei Etllbt zu ützerflugeln, und ich Witt bie wichtigsten anführen. 1. Vom Lanbe »erben nur biejmigen Schüler in eine höhere Anstalt geschickt, welche sich burch Fleiß unb Talent auszeich» nen. Niesen wirb beim Scheiben aus dem Echooße ber Familie feierlich mitgetheilt, daß, wenn sie nicht Das leisten, was man von ihren Fähigkeiten unb ihrem Fleiß er< warten kann, sie ihre Ttubien nicht fortsetzen werden. In der Hauptstadt aber treten alle jene Schüler in's Athenäum, bie sich einer wissenschaftlichen Laufbahn ober bem Hinbel widmen, so wie biejenigen, welche fpHter ben Hllnbweiterslanb ergreifen, aber nach der Ansicht ihrer Eltern noch körperlich nicht genug entwickelt sinb, um allsagleich als Lehrling eintreten zu können. Minche bieser Schüler zeichnen sich Weber burch Talent noch burch Fleiß aus, unb ba sie bie Wich» ti^keit bes Unterrichtes gehörig zu würdigen nicht im Stanbe finb, so zeigen sie in ihren Stubien nicht bie gewünschte Ausdauer unb machen nicht bie erwarteten Fortschritte. 2. Wenn ein Schüler einer Dorfschule besonbere Fertigkeiten zeigt, so entschließen sich gewöhnlich bie Eltern, ihn in eine höhere Lehranstalt zu schick, n. In biesem Falle die» tet ber Lehrer alle Kräfte auf, um biesem Schüler eine gehörige Vorbereitung zugeben; er kümmeit sich weniger um alle anbern Schüler, weil gar zu oft sein Wirken von ben Bewohnern nicht sowohl nach bem wah» ren Etanbe ber Schule, als nach ben Lei» stungen besjmigen Schülers beurtheilt wirb, ber am Athenäum oder an der Normalfchule studirt. Diejenigen Lehrer aber, beren obere Nbtheilung 20 ober 30 Schüler zählt, mkssen sorgen, baß alle eine gleiche Vorbildung er< halten; ihr Wirken forbert Umficht unb Auf» opferung; allein sie können nicht alle auf gleiche Weise vorbereiten und nur zu oft ernten sie Unbank für ihre Anstrengungen. Wer aber wollte es einem Lehrer anrathen, einige Schüler auf Kosten der Sckn^e zu ve» günstigen? 3. Anf dem Lanbe treten bie Schüler oft knrz nach bem 5. Lebensjahre in bie Schule unb diejenigen, welche ihre Stubien fortfetzen wollen, befuchm biefelbe bis zum 12. unb 13., so daß sie meist 7 — 8 Jahre in ber Volksschule bleiben. Beim Eintritt ins Athe» näum haben sie außer einer genügenben Vorbereitung ein viel reiferes Urtheil als ihre MitMler der Stabt, welche mit bem 11. oder 12. Jahre bie Primarschule ver» lassen. 4. Der Unterricht wirb in ben Dorffchu» len von 8—11 Uhr bes Vormittags unb von 1—4 Uhr bes Nachmittags ertheilt, währenb in Luxemburg bie Schuler bloß 5 Unterrichtsstunben haben (8—11 unb 2—4). Mithin haben bie Schüler ber Siabt wüchent» lich fünf Stunben weniger, ober in 46 Wo» chen in 6 Jahren 1380 Stunben w eni» g er. Daß man in 1380 Stunben sich weistreiten. 5. Nie Schüler ber Stabt haben im Schooße ber Familie Zerstreuungen, bie ber Schüler bes Landes nicht kennt. Viele müs» sen in ber Stube arbeiten, in ber bie ganze Familie ben häuslichen G-fchäften obliegt; Kaß dies nicht im Interesse der Stubien ist, bebarf keiner weitern Vegrünbung, Auch ha» ben bie meisten Stabtfchüler Nebenbeschäf« tigungen, bie oft zeitraubenb finb, unb bie> selben bon ihren Stubien abhalten. Unter» richt im Gesang, in ber Musik, Marken» sammlungen unb anbere Nebenbeschäftigungen sind nicht ohne große Wirkung auf ben Un> terricht. Vergleichen wir schließlich bas Resultat, ba3 bie Schüler ber Stabi am Enbe bes Schuljahres im Athenäum erlangt haben, mit benm ber Schüler bes Lanbkantons Lu» zemburg. In ben brei untern Klassen bes Gymnasiums unb der Gewerbschule hab-n 126 Schüler der Ltabt 11 Preise und 13 Nécessite erhalten, unb zwar nicht bie letzten sonbern 2 Eminenzpreise; 101 Schüler des Lanbkantons Luxemburg haben 7 Preise unb 10 Äccessite babongetragen. Tas Resultat ist mithin günstiger für bie Schüler ber Ltabt als für bie bes Lanblantons. Wer aber wollte für bieses Resultat bie Leh» rer bes ganzen Kantons verantwortlich machen unb behaupten, bie Leistungen ber Lchu» len seien mangelhaft, ber Unterricht sei im Linken, bie Lehrer kämm ihren Verpflich» tungen nicht gewissenhaft nach? Wenn kein billig Nenkenber dies behaub» ten kann, warum berbittert man denn seit einiger Zeit ben Stadtlehrern so oft bas Dasein ? Ein Freunb ber Volksschule.