Einiges aus der Rede
Luxemburger Wort, 1855-09-07 00:00:00

Einiges aus der Rede deS Hrn. Direktors bei der feierliche» Preiseverchei» lniig in der Mittel» und Gcwerbschule zu Echter» nach, am 19. August 1855 nachtragen. (Schluß,) La culture des sciences et des arts de l'antiquité", dont les débris avaient ete sauvés du naufrage, transforma bientôt les couvents en foyers d'activité intellektuelle. En relevant le respect dû a l'indépendance lie la pensée, ces institutions ont détrôné le droit du plus fort. L'intelligence industrielle, qui est toujours méconnue la où le glaive domine seul, se fit jour pour passer des couvents dans les villes. Se wird noch MchrcrcS über den Einfluß der Klö» ster auf die Eullur gejagt, und cine Stelle aus Gui' .<c>t so wie cm längerer Passus aus einer Abhandlung des Herrn Blum über de» Benediktiner-Orden ange« führt / das Alles, uni zu beweise», daß je gebildeter ein Volk ist, desto besser eö die Quellen des Wohl» swndeö zu denutzen wisse. Es wird dann dem Ein, Wurf begegnet, als sei das Bestreben unseres Jahrhunderts, die Industrie zu befördern, gegen daS wahre Glück der Völker. Zu Ende dieser Widerlegung heißt es: Ne nous plaignons donc pas, Messieurs, de 1 industrialisme de notre époque.-, (il) peut contribuer à Tendre les peuples plus heureux. Mais n'oublions pas non plus la nécessité d'insister sur les vérités éternelles.... Les sommités d'entre les économistes et le.-s auteurs les plus distingués qui se soient occupés de questions sociales, sont parfaitement d'accord avec les docteurs de l'Eglise et les moralistes les plus sévères, pour proclamer la nécessité de l'intervention de l'idée chrétienne dans le domaine de l'industrie. Es wird noch näher auseinandergesetzt, wie der IndustrialiSmus vielmehr daS Wohl der Völker begründet auch in intellektueller und moralischer Hinsicht. Unter Andern, wird nach, gewiesen, daß ■ dürftige Eltern auch gewöhnlich die Erziehung der Kinder vernachlässige». Ferner wird darauf aufmerksam gemacht, daß das Studium der Wissenschafteu ebensogut, als Griechisch uno Latein, die formelle Bildung fördern kann. ES heißt: ' Les hautes études, les études savantes, comme on est convenu de les appeler, sont indispensables pour introduire dans les théories transcendantes de 12 théologie, de la médecine, de la jurisprudence, etc. L'étude des langues anciennes orne l'esprit, forme notre goût littéraire, donne de l'élan a l'imagination. C'est un puissant moyen de culture intellectuelle. L'étude des langues anciennes est donc absolument nécessaire pour certaines vocations de la vie sociale; d'un autre côté une étude plus approfondie des mathématiques et des sciences naturelles enrichit la tête de connaissances utiles et devient un exercice, qui par l'ell'url cmninuel et permanent qu'il exize, donnL a l'eBprit de la Baßacit?, de I'e!23licitö pour 82i3ir le 3 ali3trac!ion3 le 3 plus dilliciles. I>e3 caur3 de Bcieuce3 peuvent donc 30U3 un certain rapport Buppleer a l'élude du latin ou du Frec... Näher wird eingega»gen a»f die Bedeutung der höheren Studien, und es heißt alsdann: Cependant quelque nodle et quelque lle3ir»n!e que Buit l'étude deB 3cienceB pour e!le8-möine8 et en vue de les l'aire pro^re^er de p!u3 eu p!u3, 83N8 8e Boucier inöme de leur application utile, i! n'en eBt pas nloiN3 vrai que toutes le 3 deQuuvertes doivent être largement expluiteeB par le Fönie indu3triel. Le zrand numure e3t appelé a u!ill3er le 3 reclierclie3 deB Bavant 3, 2 appliquer le 3 lkeorie3 8i laoorieu3emenl deduileB et a vu!^ali3er le 3 liienlaitB qui Auvent, en rrBulter pour i'liumanits entiere.^ette Aptitude demande <?zalemenl deBtlul!e3 preliluinairez, une préparation 3cientitique, inai3 pluL t2«ile a acquérir. .^UBBi louB I«8 Fouveln«mrn<B, 52c!iant que l'induLtrie e3t ut,e Buurce de liien-ölre pnulic, 5L liätent-ilB de prendre I'iN3truction teclinique en grande et Börieuse con3ideralion. I» ihrer industriellen Abtheilung einspricht die Echteruachcr Anstalt diesem Bedürfnisse der Zeit. Es werden weiter die Vorlheilc besprochen, welche dem Lande erwachsen werden aus der bevorstehenden Verbindung der Mittelschule mit einem Ackerbau-Institut, samml Mister-Pachthof. Einwurf: I>e3 conuaiss3nceB BcientisiqueB, nn3e3 H la portée de qui ne nuuirunt zuere le 3 approlondir, ne Beront-elle3 p»8 prupres a lormer ce qu'on appelle de 3 deini-52vant8, claB3e dl>omme3 uien dauzereu3e? BanB doute, la culture de I'e3prii pourrait prendre une lau33e direction et, contribuer a develupper l'a uröBumption et iÄ'Bukli32nce plutôt qu'un Lavoir Bolicie et de bon alui... AaiB ceB inconvenient« ne 80» t pa3 a craindre d'une éducation a la loi 3 Bcientikque, morale et reliBieuse... I.'lwmme ne doit pa3 86parer ce que Meu a li laut cul,tiver a la loiB i'eBprit, le cwur et la volonté, le corpB et leB ta!entB. I.a reliFion cBt la 3auve-3arde üe la science et de 3 donne 3 mceul3; elle e3t la base de toute éducation. L'enfant doit apprendre à prier et à travailler. Le jeune homme travaille et prie ; i! acquiert des connaissances solides , et la fermeté de caractère si indispensable dans la vie... 11 en est du savoir, petit ou grand, comme de la richesse. Sans la probité, sans les qualités morales, sans la piété, les dons les plus sublimes de la nature ou de la fortune peuvent causer le malheur même de ceux qui en sont gratifiés et le malheur de leurs semblables. C'est pourquoi, Messieurs, dans tout enseignement la chose principale c'est l'éducation morale et religieuse des jeunes adeptes. Les vertus chrétiennes sont le fondement de tout bon- heur social. La modestie, le respect de la dignité humaine dans nous et dans les autres, un grand esprit de charité et de solidarité changeront en autant de trésors communs le savoir et les ressources de tous les membres de la grande famille. Dann beißt es zum Schlüsse: Ne craignons donc pas, Messieurs, les progrès des sciences, ne craignons pas la diffusion des lumières à quelque degré que ce soit; ne craignons pas l'augmentation de l'aisance et des moyens de production -de wnt genre! ;r^W craignons qu'une chose: craignons que, absorbés par les intérêts de ce monde, nos cœurs ne s'appesantissent dans lés jouissances et dans les joies de cette vie, et que nous n'oubliions notre destinée éternelle durant notre pèlerinage terrestre, i Les grandes conquCtes de la science et de l'industrie seraient un présent bien funeste, si elles ne tendaient pas également a rendre les hommes plus sages et plus religieux, plus contents de Dieu et de leurs semblables autour d'eux, plus soumis à l'autorité légitime, sauvegarde de tous les droits, et plus attachés aux institutions qui concilient le mieux la liberté avec la sécurité. C'est l'avertissement du Prince des Apôtres : Rendez l'honneur a tous, aimez vos frères, craignez Dieu, respectez le Roi. Ces paroles, .Messieurs, peuvent vous donner une idée de la ligne de conduite que nous, nous sommes tracée dans notre enseignement, et du but que nous aspirons à réaliser dans les limites de nos faibles moyens.