Uebersicht  der politischen Tagesereignisse.
Luxemburger Wort, 1866-03-13 00:00:00

Uebersicht der politischen Tagesereignisse. Preußen trage Lust n^ch Schleswig-Holstein unD Oesteircich müsse weichen endlich mclren Wiener Depeschen, die Souveräne btictr l'an» der wollten »icetr persönlich zusammenkommen und den Streit schlichten. tellpct. Mais hélas 1 on avait oublié de Taire cela, et dès lors, IVnspignemeut de deux langues dans nos écoles primairps était une des plus grandes incongruités pédagogiques. En eflfci, einrez, monsieur le Rédacteur, dans une école quplco. que de la campagne et demandez à l'instituteur pourquoi sa première classe compte si peu d'élèves? il vous répondra en souriant : ahl Monsieur, les autres n'ont pu porter jusque la faute de capacités. Was ist nun da« Richtige? Wir glauben, daß Vismarks Antwort der reite Kern der Frage ,st. Er will Oesterreich ou« Holstein entfernen, und um Die« zu kühnen, »erläßt er sich nicht nur auf tie Macht Preußen?, fontern er renkt auch offenbar Varan Italien gegen Oe* sterreich zu gebrauchen. Nicht umsonst bat er den Handclevertrag mit Italien abgeschlossen und die italienische Kammer ist nur geheimen Motiven gefolgt, als sie ter dcuischen Nation einen Gruß schickte. Dieser Gruß, renkt fie, wird Vencrig an Italien und Schleswig-Holstein an Preußen bringen. Den Kriegsgerüchcen aus Preußen hat De-sterreich im selben Tone geantwortet. In Wien werden häusige Miluärberatliungen gepflogen, denen 4?enectf beiwohnt, und aus Frankfurt wild gemelcet, die Sommantanten Der böhmischen Festungen feien ebenfall« zu Ü3eroib,ungfii zusammengetreten. ding« zählt das Gesetz tic französische Sprache unter die obligatorischen Lchlgsgenstänte; aber zugleich stellt e« die Einführung der französischen den Gemeinde-Verwaltungen gleichiam anbeim , tneem es die Dispens vorsieht, und hierdurch schon unterstellt, daß nicht in allen Schu len die französische Epiache gelehrt werden soll. D" Zusatz zu Art. 1, welcher die oblt^ato' tischen Gegenstände bestimmt, lautet! „Gleichwohl lann die Regierung ouf Ansuchen ter (ienifi.ncebebötcen und au« wichtigen Grünren den Unterricht in der fran^öiuchen Sprache erlassen," Wir fragen unseren Correspondent, welche Gcmeinrebchörren wohl bis jetzt um die fragliche Dispens bei der Regierung nachgesucht haben? Nein, die meisten Gemeinte« behörden, manche Eckulbebölden, namentlich einige schulinlpcktoren slno der festen lieber; zeugung, die Kinder sollten uno tonnten die französische Sprache in Der Primarschule erlernen, und hierhin liegt tic Hauptschuld de« bezeichneten Mißstande«. Wann wird es wohl besser werden? Wann werden unsere Kinder wenigstens so viel in ter Schule lernen, daß lie- einen einfachen Brief, cine Vrief-Adreß lichiig schreiben können? Die Ärreh-Foimulaie in den Briefstellern tbun'3 nicht, wie unser früherer Correspondent meint. Hier die fragliche Lorrespondenz, die einen Sachkundigen «rrrätb: Monsieur le Rédacteur, Voire correspondant est donG mal avisé, si de l'emploi d'uir bon manuel épisiolaire il attend la diminution des lettres de rrbut. Un enfant sachant à peine lire et écrire ne suura que laire d'un lel livre ; force explications de la pan du maître : rien n'y fait. La lecture et récriture de la langue maternelle priment pour aiiui dire toutes les brarir eues d'euseigueiijpiii. Avant tout il iinponetrraii donc ,ie rétablir la langue maternelle dans ses droits, doui elle a été évincée par la laugue français?. Voilà la question préjudicielle. Celle-ci résolue, les giimuires d'adresse disparjîuom et... mais von, je m'arrête ; il serait trop loug d'éuumérer ici les avantages qui résiilieraieot de cette iiinovatiou ou bieu plu.ôt du désistement, d'un enguuemeiu pour vue langue étrangère, qui s'est impatroniséa dans nos écoles primaires. Agréez, etc. Fast möchte man saacn, baß, wenn die Wen* schen schweifen, rie Steine reden. Wenn es manchen Katholiken gibt, der feine Mutter vergißt, ter nicht mehr weiß, was er uno die ganze Welt Rom und dem .Bischöfe von Rom zu verdanken hat, der nicht begreift oder nicht begreifen will, tag mit dem Verluste der weltlieben Macht des Papstes unter den heutigen Veihältnissen der Katholicismus, die katholische Kirche hinwelken muß, fo muffen Protestanten aujtretcn, um solche Sïatb,olifen zu bc< schämen une ihnen ihren Undank und ihre Pflichten ins Geriichtniß zurückzurufen. ®uijot, der ploiestanmche Staatsmann Frankreichs unter Lucwig Philipp und einer ter fiuchtdarsten franjßfiicben Schnflstellcr, hat so eben in einer Sitzung ter franzWchen Akademie die Feigheit Vieler KaihoMcn beschämt und nicht nur feine Uiber eugung in Betreff Roms ausgesprochen, sonrern auch die UcberzeUgung des'verstorbetttn Akarcmikcrs Ampere, ter in ter genannten Sitzung tureb. ein neves Mitglied erfstzt Wurde. „Ampere, sprach Guizot, wohnte mit Traurigkeit ter jetzigen Lage Roms uno der Ungewißheit seines Schicksales bei. Es lag ihm am Herzen die große Thatsache, die cine der Glorien ter Menschengeschichte ist, die Haupislart tet heidnischen Welt nämlich umgewandelt in rie unabhängige Hauptstadt der chnstlichln Welt, und das Asylrecht gesichelt für alle gefallenen Oroßcn dir Welt unter dem Schütze r»S Kreuzes und auf dem Grabe (et* «er Märtyrer. Ampore fragte sich mit zärtlicher Nengnliakeit, was Rom sein würde, wenn es ouflibtte DaS zu fein, was es seit lahrhun> denen ist, die einzige Statt unter den großen Ställen ttr (Srce, anziehend und mächtig allein rurch die Tugend feine« Glaubens uno semer Erinnerungen. Die erhabenen und gerechten ©elfter wollen nicht glauben, daß die Zukunft cer Völker den Ruin ihrer Vergangen b,tit foltert, noch tag es unmöglich sei, den Römern ihren Anlheil an dem fccialcn gort» schritt une an der Freiheit zu fiebern, ohne daß die europäische. Lage tes Oberhauptes ter kaiholüchen Strebe verändert und zcrslürt teerte." Im ttalienijchcn Parlament wurde ta« Mi« mstcnum über jetne Heilung gegenüber ren X'onaujütjitnt^ünifrn uno Schlesirig.Hulstein intelpeUilt. üamarmora begnügte sich zu jagen, die Regierung weire cine Der Ehie uno ren 3jjtftefjen Italiens »iiteige Stellung einnehmm. A en ju^er par les relations de correspondance qu'eiiireiienl notre pays, le Luxembourg, selon les slaiieiens, peut muich-r l'égal drs Etais allemands, où l'iosiruciiou est le plus popularisée. Un de vos correspondants en a fourni la preuve inaihéniaiique dans le N° 52 de votre estimable journal. Le coirespondtiui s'est plu à lirer de ce rail d'autres conséquences, sur lesquelles vous nie permettrez, monsieur le Rédacteur, de revenir. Dcl Wilhelm-Luxemburz hat ein Mémoire gegen das Eljcnbahnpiojckt Guyot veriiffenllicht. So »ici Mühe wir une auch gaben, in den Besitz dieses Mémoire zu kommen, tonnten wir dennoch bis jetzt nicht dazu gelangen unD t« scheint, daß nur außerorrenllich wenig. Exemplare dieses Mémoire in Luxemburg sich befinden. Eull étira ter 2ßilbelm-2urcmbur^ selbst glauben, daß seine Beweisführung die Kritik nicht aushalt, ider hat er fein Mémoire für andere als für lie Luxemburger geschrieben ? ©Sur, 9. März. S« ist nicht zu verkennen, daß beceutence Vtlbrsserungeil in unferm Post» wesen in den leyicn Jahren eingefühlt wvl- Den sind; es ist auch der Anerkennung werth, Daß kürzlich Den Lanrbriejträgein Ott beschwer« liche Dienst erlnchlerl wurden ist, indem sic «ou nun au iecê Uoche einen Ruhetag erhalten. Wir Bönnen »on Herzen diesen kleinen aber geplagten Beamten, für welche Ihr Blatt wiederholt eingetreten ist, diese Erleichterung. Sollte Ihr Blatt nicht auch dazu beitragen können, tag unserer Ortschaft und der Umgegend cine kleine S3e(vtectg.una. zu Tbeil werde? -^maaaaa—*— '.Briefe uno Zeitungen für unsere Gegend kommen mil ren Eijenbahnzügen in Mersch on; hier nimmt (Je rie Post ab und bringt fie Dut* Söul nach Stetingen ; rann, am anrern Tage gehen fie von 3îeDtngen wierer ob, um Duré die tßrieiträfler den Ariefsaten eingehänrigt au wcrvcn, so daß ©riefe und Zeitungen von Luxemburg her erst am zweiten Tag« hier ankommen. litt Uk.>rlMlktl. s^t tic „Ind. 53.", klalschten Cteicr Stelle in Guizots Rede Beifall zu; tic „^ncepenCüita" »but es nicht, (te gießt »itlwbr all ihren Unmutb über den Rerner ou«, ûbcr was jïnD rie Pygmäen einer „Ind.", eint« „Siècle" uno ter sölatlcr gleiches Echlaflco gcaenubtr tem Ausjpruche eines Manne?, ter jo siele Stürme ssesehen hat und ter'in sein« einjamfcit, fern von den ®e(4äften uno rem polilücden iSl'rfleijt, die Geschichte ver Völker bot seinem Gcisle vorüberziehen laßt ? D«r >J)aiiicr „^Ucitrit" zufolge joute die erste Sitzung CM Sonitrenj für die Donaufürstent^ùmer am 12. März staüsinten. Wäre es nun nicht möglich, liier in Söul eine $o|lcijlrtbution zu dritten, ober wenn ras nicht geht, rein s)olHbüreau »on Meisch unsere Ocmcinrc zuzuweisen? Auf diese Weise wiilrcn wir vie hier aCrejftrten Sachen schnel» ler uno regelmäßiger erhalten können. Voire correspondant s'étonne du grand nombre de lentes iuîsps au rebul. D.re quw la cause en était à l'administration des postes, nie pai;ih être un raisonnement irop cornu pour m'y ariêter. Il croyait sans dotiie prendre h chose ab ovo eu attribuant tout bonnement la cause a l'école ; mais il s'est trunipé. Pour enirer dans le vrai de la causp, il faut mouler jusqu'à la loi sur l'instruction primaire. Or, l'enseignement de la langue française, rendu obligatoire par celle loi, absorhe, selon le dire des instituteurs, la moitié du temps; ce temps est en pure perte Cela posé, disons que la suppression de cette bruuthe. d'enseignement donnerait aux autres branches une inieusiié deux fois plus forte. — Le correspondant avait-il peut être l'intention d'accuser le corps enseignant? Je. ne peu* presque pas l'admettre : car par le fuit même du degré d'insiruciiou qu'il consulte ch.z nous, il .s'inscrit en f.iux contre cette supposition. Ahis nos législateurs de 1843 avuient peui-ëtre trop bunne opinion de nos instituteurs. Inscrire dans h loi l'enseignement de deux langues, c'éiait là leur endosser une lûrhe qui les honorait grandement : Ifs éiaieut supposés possesseurs de Varcane didactique, de rendre polyglottes des enfants de 6 à 12 ans!! Et vraiment, nos robins en matière d'instruction ne se fussent pas trompés, pourvu qu'ils eussent décrété en même temps q>ie tout enfant fié queutant l'école <ûi des capacités proportionnées à la matière à élaborer par son in- Wir nehmen folgenre Korrespondenz um so lieber auf, als sic ren Finger auf den wun befîcn Flrck unseres Primärschulwcscns legt — die sranMsche Sprache nämlich auf dem Pro» gramm unserer Primarschulen. — In der Einführung der französiichcn Sprache an unseren Elementarschulen sic t tic Korrespondenz mit vollem Rechte den Hauptgrund der mangelhaft ten Ausbilrung unjfrer Binder in Der Muttersprache. Unsere Primckschulen haben nicht Zeit genug, sich bis zu einer gewissen Fcrtigkcll fm deutschen Aufsaß, im Brief- uno Geschattsstyl zu üben; sic müssen ihre meiste Schulzeit darauf verwenden, französische Wörter, Sä'ye. Diflinationen, Konjugationen sammt den Regeln über die paVYiuipes passés pic. . ja gor ganze Ueberfeßungen in beicc Sprachen buch släblich so auswendig zu lernen, daß sic die« selben bei ter Schulinlpektion — falls sic gebalten wird — und bei Den öffentlichen Prü> fungen am Ende de« 3,ibre«, mechanisch so hersagen können, als verständen sic es wirklich. Gelingt die Parade, so schickt dci Heil Inspektor einen günstigen Bericht über die »or» treffliche Schule in die Etart. Die franzosi,che Sprache auf unserem ©cbulprogramm ist der iîrebsjcbaben unseres PrimäruntcirichteS In einem Punkte jeDod) sind wir mit unserem Cvllesponrcnten nicht ganz einverstanden. Dem Schulgesetz allein schreibt er die ganze Schuld des fraglichen Ulbelstanves zu. Nllel- Wlnn wir in üödreff re« deutschen lammet« aufrtd)iig fein wollen, so müssen wlr ge» stehen, Daß wir nicht mehr tavon wissen als «niete Leler. Vor etniflfti Tagen hieß fS, Preußen weide Oeslcneich auffiutcrn, Holstein zu »er« lassen une jeine Folterung mit KiiegSriistun» gen untetjliiçen ; CarnacJ) hieß es, Preußen Werte tvme solche Fortciung stellen und die ÄrffflMuil in Berlin jei nur erfunden ; nun lömml ViSmark roiectt une erllärt geradezu in einer slntwoit an Die holsteinische Ritterschaft,