Die Schullehrer-Pension.
Luxemburger Wort, 1855-08-08 00:00:00

Die Schullehrer-Pension. 3n bern Slugenblicfe, wo bie Segiêtatiucommiffton if)rc Si&ungen fyalt, um für bie näcbfte Bammerfeffton ®e|'e^»orfcbläge ju beraten, möcbtcn wir bie 21uf* merffamfeit ber 3îegierung einem ©egenftanbe julcn< fm, beffen Brörteruug unb (Srlebigung gewig »on aQen 33etf)eiligten unb »ielen ÜRicb. tbetjjeiligten geun'tnfcbt Wirb. S)er 2lrt. 103 beô Scbulgefc^eô befagt auô* btittflicb., ba9 für bie Be|ret eine 25or|tcî;tôfaffe ge* grünbet werben, ober waè baöfelbe f^eijjt, für eine ber s?el)ret geforgt werben foll. 3U3U »»ieber* polten 9Jîalen ift febon früher bie (Erfüllung biefeô 2lrtifelô befpfpdjeri worben; man ftieö auf wirfliebe ober niebt wirflieb, c Scbwierigfciten, unb jebes?mal tonnte man 511 feinem SRefultatc gelangen. 2ßir glau» ben aber, bag nacb meljrjäfyriger (Erfahrung enblicb, eô bal)in 'fommen mujj, bafj man Mittel finben ober bap wenigfteiiô bie Sacbe »on feuern beraten wrr* ben mufi, bamit einem tiefgefühlten SBebürfnijj fo »iel Wie möglieb abgeholfen werbe 11. ba(j recbtlicbe 2lnfprücbc berütfilcbttgt werben muffen. 2ßir werben nacb un* fenn SBiffen unb können beitragen, um einen 2Ui6* weg unb ÏD?ittel ju finben, bamit baô @efe(j in allen feinen Steilen auogefül)rt werbe, unb bamit bie Sage beô Bel)rcrftanbcö erleichtert werbe. Sie SRfgierung wirft jwar jâf^rlicbe Subftbc für einige Çcforer auô, bereit Jage unb sßerl;ältniffe biefeô tinumgânjlicb er* fotbern bürften; immerhin Mfnf ftcb btefeö Subfib aber auf (Sinjelne nur befebränfen, für baô ©anje Jjat eô wenigen ober gar feinen 33ortl)etl. Sficb, t beôwegen alô ob biefeô SubfiD aufhören feilte, wenn einmal eine aufgefunben ift, fpreeben Wir ba»on; bie Subficiengelber an bie l!e{)rer fönnren »icQeicbt niebt beffer »erwenbet Werben alô fte côftnb; eô bûr= fen aber nur bie Subftbc bie Stelle ber niebt erfreu, unb baô ©anje barf bureb t>ie 3erfplitterung niebt leiben. ©ewif farm für Wemanben, ber nur irgenbwie in einer SBejiebung jur Scbule ftel)f, ein 3^cifel obwaN ten, ob cô reefpt unb billig ift, bafi bieSdjter unferet S3olfôfcb,ulen eine *Bcnfton bcjicf.)en, naebbem fte ®c* funbl;cit unb Seben in il)rem Serufe unb fite ifjren S3eruf geopfert I)aben. Dfjne unô tjier in einem Ur* tf)ei(e ju ergeben, ob bie ©e&älter, Wie unfere Scfjrer fte burcb,|cbnittlicb bqid)m, etnMô ju wünfeben übrig laffen ober niebt, fo bleibt eô immerhin waljr, ba^ weitauô bie meiften Serrer ein folcbeô ©e[)alt be* }iet)en, mit bern eô uninôglid) ift, bie geringften Sr* fparniffe ju macben, unb baß feiner, fei er gamitfen» Ö.Uer oter niebt, ftcb icgenbwie ein Sonbô jurücflegcn lann, ber iOm ein forgenfreieô 2llter gewähren fönnte. Unferc l'cbrcr ftnb meiftenô »on <f)auô auô un»ermôgenb; baô Sßenigc, waô beut einen ober bern anberit vielleicbt noeb »om »âterlicbcn (Srbc übrig bleibt, reicht faiim bin, um tm breijâl)rigeô 33erbleiben in ber ïcormalfcbule ju beftreiten unb ju beefen. Sie gorberungen, bie »ou Seiten beô Siaateô, ber ©emeinbe unb ber aïïitbûr* ger an bie ?ef)rer geftclK werben fowobj waô Äennt* niffe alô \vas ben âufiern Slnftanb betrifft, crfjeifcben laut, bap ber M)rer bafür irgenb eine Sluôgleicbung finben möcbte, unb bag für il)n geforgt werbe. 2Ber Pflichten hat. der hat auch Rechte; und wenn gleich der Lehrer seine Befriedigung und feinen Lohn bei Gott und seinem Gewissen suchen muß, so schließt dieses das Weitere nicht aus, daß auch diejenigen, für die er arbeitet und sorgt und zu deren Nutzen er arbeitet und sorgt, die Verpflichtung auf sich nehmen, hinwievcrum für ihn in so weit Sorge zu tragen, daß er dem Elende nicht verfällt. Ein Jeder weiß, wie wichtig und schwierig der Beruf des Lehrers ist. Hat er keine Aufmunterung, steht der Lehrer verlassen und ohne eine Hoffnung, dann ist eS für ihn doppelt schwierig, feinen Beruf fo zu erfüllen, wie fein Gewissen und feine Obern es von ihm fordern. Hat der Lehrer einige Jahrzehnt gewissenhaft in feinem Benife gearbeitet, bann schlägt für ihn die Stunde, wo fein Körper ermüdet und feine Gesundheit erschüttert ist; entweder muß er sich an» dere Erwerbsquellen eröffnen oder zu feinem eigenen Nachthril und juin Nachtheil der Schule eine Eristenz hinschleppen, die für jeden anbern ruf, wieviel mehr für den Lehrberuf, unmöglich Kraft und Sluêbauet genug besitzt. Hätte der Lehrer cine Aussicht auf Versorgung im spätem Alter, gewiß würde dieses der Schule selbst in den bessern Tagen des Lehrers zum Gedeihen gereichen; der Lehrer würde mir bann einzig und atiein seinem Berufe leben; er wäre gehoben durch die Hoffnung, für seine Arbeiten und Mühen belohnt zu werden, und der Lehrcrstand würde an Ansehen und an 2Bür>e gewinnen. Es kann hier die Ansicht nicht zugelassen werden, daß der Lchrei ein Beamter der Gemeinde ist, und daß die Gemeinde für ihn sorgen muß. Wohl bezieht nach der Einrichtung, die in dm Gemeinden getroffen ist, der Gemeindebeamte keinen Ruhegehalt; aber der Lehrer ist nach den Grundsätzen, wie sic im Schulgefe^e niedergelegt sind, mehr ein Beamte des Staates als der Gemeinde; kein Amt in einer Gemeinde hängt in dem Maaße vom Willen der obersten Staatsbehörde ab, als das des Lehrers; eS ist darum auch an dem Staate für die Lehrer zu sorgen, und wir wünschen, daß die Regierung die Sache in Hände nehme, und »or der nächsten Kammcrsessio« ihre Ansichten vorbrächte.