Der (Eingesandt.) XXI.
Der Wächter an der Sauer., 1864-12-04 00:00:00

(Eingesandt.) Der höhere Unterricht im Großherzogthum Luxemburg. XXI. Mit dem Latein betreten »vir das Gebiet des eigentlichen Giwinasinms, der häufig sogenannten Gelehr- Umschule. Die Ausdehnung unserer Aufgabe gestattet uns hier nicht, auch nur allgemein die Methoden zu besprechen, »velche seit Conienius und den Männern des Philanthropins bis ans Jacobs, bezüglich dieses Lehrobjecies auftauchten: nur über diejenigen Punkte »vollen »vir unsere Ansicht mittheilen, »velche beim jetzigen Stande des erwähnten Eursns au unfern Anstalten und bei dessen künftiger Stellung von einiger Wichtigkeit sein dürften. Eine bekannte'Thatsache'ist es schon, daß »venigüens seit mehreren Jahren, der Ordinarius von Prima, unsere polyglottische Rhetorenschnle es nicht allein räthlich, fondern nothweudig erachtet, zu Ansang des Jahres die Schnlgrammatik von Siberti wiederholen, ja vielmehr erst studieren zu lassen. 'Andrerseits steht auch fest, uud das behaupten wir auf Grundlage des Urlheils von Examinatoren, »im unser eigenes nicht anzuschlagen, daß von zehn als reif entlassenen Abiturienten noch nicht zwei eine Idee Vou Latein und lateinischer Periode haben, »vir sagen mehr, daß nicht z»vei eine Idee von Stilistik haben, ja nicht einmal lexikalisch richtig übersetzen können. Stehen wohl solche Erscheinungen auch nur im mindesten im Einklänge mit den circa 1800 Stunden eines fünfjährigen lateinischen Unterrichtes, den hohe» Verheißungen des Programms und den sprachlichen Anforderungen au diese Classen? Hat man dem ling den Born, auS dem er Begeisterung schöpfen sollte, so mit Schulstaub verleidet? Erschien »virklich die Art, in der »nan die Classikerlehre erfunden, deu Schüler vou feinen Studien für immer abzuschrecken ? Uud em Unterricht, der solch erbärmliche Früchte abgeworfen, soll, wie's gewisse Herren meinen, dennoch so Geist« und Geschmackbildend gewesen sein, daß diejcuigcn unserer Gymnasiasten, die nach absolvirlcm Gymnasium in Lüttich, Gent oder Paris, Matherna« tif und die Wissenschaften studierten, und sich hierin auch auszeichneten, diese Auszeichnung den »Humaniora« zu verdanken haben ? Den lateinischen und den griechischen Studien, die sie in Luxemburg machten? Daß dies theilweise der Fall sein tonnte, mag angenominell »verden können — aber »vie jetzt diese Fächer stehen — muß es gänzlich in Abrede gestellt »verden. Doch diese Ansichten wttdl« an passenoerm Ort »intersiicht »verden. — Wenn an nnserm Gymnasium bie Grammatik abgelernt, »venu die AiNveuduug der Re* gelii zu leidlicher Fertigkeit gebracht ist, 'da scheint es »vohl, als sei das eigentliche Sprachstudium »vie vom Schlage gelähmt, und mit freier Ueberfetzung iv's Französische, die der Lehrer meist dictirt, wähnt man allen Anforderungen Genüge geleistet zil haben. Man soll doch die Abneigung, die man gegen deutsche Handbücher hegt, nicht ans die Stilistik selbst übertragen, — noch einen Firniß von sprachlicher Bildüng, eine mühsame Phrasefabrikation dem gesunden, ausschließlich aufs Lehrobject sich beziehenden Unterricht vorziehen. Erreichen »vir auch nicht jene stilistische Virtuosität, welche der berühmte Seyffert mit feilten Berliner Schülern erstreben will, so sollen »vir darum dennoch nicht, um uns einer trivialen Phrase zu bedienen, das Kind mit dem Bade ausschütten, sondern unseru Schülern in der Slylistik überhaupt und besonders in der Periodologie, wovon sie bekanntlich keine Ahnung haben, die Kenntnisse beizubringen uns bemühen, »velche von denjenigen gefordert werden können, die in der Muttersprache nur halb ausgebildet sind, und mit 5 oder 6 Jahren ihre lateinischen Stu« dien absolviren »vollen. Was nun diesen Cursus selbst anbelangt, so pflichten »vir der Ueberzengung deö gelehrten Stylisten Berber bei. »venu er behauptet, daß die praktische St»)listik, so viel als thuulich mit der Erlernung der Elementargrammatik Hand in Hand gehen, mithin schon auf den untersten Classen begin'neu soll. (1) Dem Urtheil der Sachkundigen »vollen »vir folgende Gedanken aus der Vorrede zür Verger'» schen Stilistik anheim stellen. Pag. V. „Es ist eine alltägliche Erfahrung, daß „den Lehrer neben der geivöhnlichen Lectttre von der „Sexta an bis hinauf zur Secunda fast lediglich die „bloße Grammatik beschäftigt, daß erst in dieser Classe, „und dann, auch hier noch in sehr groprädentischem „Maßstäbe'die sogenannte Syntaxis örnata eine Be„rücksichtignug findet, oder der stilistische Unterricht be„ginnt. Während also bis dahin fast nur auf gram« „malische Corrcctheit gesehen wurde, alles andere, »vas „mehr in das Gebiet des Stilistischen einschlägt, nur „als Nebensache galt, so soll mau jetzt erst anfangen, „auf gutes, classisches Latein, auf Sahlaut, Perioden„büdiing u. s. w. zu sehen. Aber dieser Weg, in al» „ler- Strenge durchgeführt, kann unmöglich zu einem „erwünschten Resultate führen. Es wird dadurch den „Lehrern der obeni Classen eine Last aufgebürdet, zu „deren Beivällignng die noch übrige Zeit bis zum „Abgänge des ' Schülers kaum auswichen „dürfte pigj VI., darum sollte man das „Stilistische in ähnlicher Weise, »vie das Gra»nmati„sehe, über die sämintlicheii Classen des Gymnasiums „vertheileu und stets bedenken, daß es so viele für „den höhern Unterricht vorbereitende Dinge gibt, die „freilich nicht theoretisch dem Anfänger vorgetragen „»verden können und dürfen, aber »voran derselbe säst „unbemerkter Weise gewöhnt werden kann. Am AI» „lerweniczsten aber sollte man selbst im ersten „Elementarunterricht Falsches, Fehlerhaftes paf» „firen lassen, in der Meinung, daß sich dies spä„ter bald werde beseitigen lassen, denn darauf er„Wächst offenbar der große Nachtheil, daß aller Sim» „für gute Latinität, für Angemessenheit des Aiisdrn„ckes uugeweckt bleibt, daß sich von vorherein eine „Menge von Verkehrtheiten, Germanismen. Varba» „rismeu »nid andere Geschmacklosigkeiten festsetzt, die, „»venu sie einmal eingcivurzelt sind, dem späteren „Unterricht kaum besiegbare Hindernisse in den Weg „legen." „ES soll also fortwährend und von vorherein das „Grammatische mit dem Stilistischen Hand in Hand „gehen." „Nur auf diese Weise wird in dem Schülerzeitig der „Sinn nnd Geschmack für Schönheit und Angeines« „festheit des Ausdruckes gefördert und seine Anfmerk« „samkeit, sein Beobachtmigsgeist geweckt und geschärft, „indem er sich von vornherein an em immei'währen„des, nicht mechanisches, sondern verständiges, rcflcc„tirendes Suchen gewöhnt." So lange das Latein dem Kreise der Lehrfächer »vird einverleibt bleiben, »vird »vohl uur dieser Lehrgang zum gesteckten Ziele führen können ; derselbe »vnr« zeit in der' iinumstö'ßlicheu Grundidee nur „Richtiges uud Reineü" zu lehren. ludiret aber enthält diese Auffassnngsiveise von Berger die wichtige Schlußfolaeruug, daß auch der Lehrer der untern Classen stilistische Sicherheit besitzen muß. Wenn wir hier besondern Nachdruck auf die Stilistik legen, und die Berger'scheii ExcerPU als Frage zeigen au unfern lateinischen Classen hinstellen, so wollen wir diese stilistischen Hebungen nur als Mittel zum Z»vcc£ dienen lassen: zum Vcrständniß der Autoren. Die genannten Eremiten seien ausschließlich nur Uebersetzungeu nach dcv Amveisungcu praktischer Handbücher. Von vornherein sprechen »vir uns daher gegen das eigentliche Lateinschreiden, den lateinischen Aufsatz aiis. Hebungen im Lateinjchreiben sind in der That nur mechanisch« Zusainmenstoppelung aus einem armseligen Vorrath von Wörtern, Floskeln und lecdensarien mit Hülfe eines Lexikons, des Phrasenlicseranten. Und »vaö ist die Frucht dieses Ragoutbrancn, dieses Zusammeuleimcns clccronianischer Sätze? Man bildet den Schüler zum iuteUectueUeu PharicisiSnni«, zu einem wesenlosen Stile? Vor allem müssen »vir uns klar »verden, »vas das Erlernen des Latein uns sein soll. Es ist an keine riehtigc Methode zn denken, bevor »vir nicht das letzte Ziel und das zunächst auf der Schule erreichbare fest in's Auge gefaßt haben. „Das letzte Ziel der clasiischen Stndkn ist em gründliches Verstehe» der Classiker, sinniger Knnstgeiiuß. Bildung." Klassisch gebildet sind »vir, wenn der Geist der Classiker sich mit unsem Geiste vermählt, verschmolzen, ja veracistigt hat. Diese Bildung ist »inzerstörbar. Das gründliche Verstehen muß nugcu« schein!ich allem übrigen vorangehen und die Fertigkeit, die Gedanken der Classiker in unserer Muttersprache, klar, richtig nnd schön wiederzugeben, muß als das richtige Ziel des ganzen Weges angesehen »verden. Deßhalb "soll auch der ganze lateinische Unterricht vorzitgs»vcise darauf gerichtet sein, solch Verstehcuju befördern. Hinsichtlich der Grammatik soll der todjit'er ineinoricufcst und verstandesklar »verden, beim stalarischen Lesen »viederhole er die' Grammatik und er« lerne die »töthisse reale Erklärung, im cursorischen Lesen aber soll er einen Borgesihmark des Kunstaenuffts erhalten, die stilistischen Uebersetznngen eudlich mözeii dahin zielen, die ästhetische Seile auszubilden und den Schüler in den Kunstbau der lateinischeu Periode einzuführen Eine nicht minder wichtige Frage als die eines nor»nirten Stufenganges der lateinischen Sprache, die nämlich, welche Sprache als .Hülsssprache beim latci- Nischen Cursiis dienen soll, kommt hier zur Entscheidüng. Bisher ist die französische Sprache fast au«-schließlich zu diesem Zwecke gebraucht worden, und die französische Phrasendrechselei beginnt schon ans Quinta, »vo der Lehrer der französischen Sprache die Lehre vom Substantif beginnt; um aber das Matz pädagogifcker Verstöße voll zu machen, übersetz man hier zuerst ins Deutsche, und dann erst unternimmt mau es, dem Schüler em französisches Colorit beizubringen. — Bei der Wahl der Hülföfprache ist man einerseits von dem Grundsatz, ausgegangen das Französische gleichzeitig — »venu auch auf Kostcu. der zu erler» „enden Sprache, zu fördern, andrerseits aber vou der irrigen Annahme, daß Luremburger Abiturienten eher eine Stelle in Belgien als in Deutschland offen stände. Nicht einmal 4 0/0 unserer abgehenden Gymnasiasten »verden heute in Belgien angestellt werden können, — und diese fast verschwindende Minorität soll eine Berücksichtigung in unsenn Lehrplane finden? Der humanistische Unterricht soll nicht durch Ver- Iräge realer Art verkümmert »verden, — und »vird die'lateinische Sprache noch fürderhin den ersten Naug nuter deu idealbildendcu Fächern einnehmen, so soll man bei dem Studium derselben alle jene fremdartigen Nebenzwecke, jene Hemmnisse des rechten Studiums bei der Seite lassen, nnd sich nicht durch eitles Flick»verk aushelfen. Dafz nun die deutsche Sprache die Hülsösvrache der lateinischen sein soll, gehl nicht allein ans sonder»» auch auf langer ErfahriWg bervor. 'Das Studium der lateinischen Sprache steckt sich als »vie wir eben gesehen haben, uns in deu Geist'und das Leben der römischen Nation cüizrnveihen, uns mit den Prot«U)pen des Gedankencmsdrnckes vertraut zu machen, wozn Urbersetznugen nnr ungenügende Surragote wären. Durch die bildende «'rast der lateinischen Sprache soll die höhere Geistes'EnNvickclung. besonders die Geschmacksbtldititg oder, wie Jean Paul verbesser , der Sinn für Schönt)eit befördert werden. Dieß »vird nicht erzielt durch mühseliges Aushecken von französischen Phrasen, soii' dem dadurch, daß man das Latein in unsenn eigenen Denkiinaömedium, d. h. der deutfcheu Sprache »viederzugeben sucht. Mag der Lehrer der französischen Sprache ausgewählte Stelleu frei übersetzen lassen — das ist Sache dieses Cursus, aber nicht des lateinischen. Eiltziehet, »venu »hr'ö so räthlich findet, dem Latein ei' uige Stunden, aber machet aus den übrigen einen laternischen und nicht einen französischen Cursus! Wo aber »vird mau ciinvcndcn, für das Französistche einen Ersatz finden, wenn die deutsche Sprache Hülsssprache der lateinischen werden soll? Ganz einfach, dort, wo man ihn fchon längst hätte finden sollen — in der Geschichte; möglichst beste Neprodutiou deö durch deu Lehrer Vorgetragenen, würde unseru Schülern, in Bezug auf's Französische, em hohes Aequivalent für den vermeintlichen Verlust liefern: Andrerseits berechtigen uns aber nicht weniger die Aussagen erfahrener Lehrer der lateinischen Sprache zn der Behauptung, daß so lauge die MutterspraM, »venu sie auch nur leidlich gewußt ist, nicht die Hulfssprache des lateinischen Cursus sein Wird, auch letzterer mir auf oberslächlid,es Lefen und erbärmliches Reproduzieren dictirter Phrasen hinauslaufe. Im Vorhergehenden haben wir kurz unsere Austchten über den lateiuisdien Unterricht mitgetheilt. und den mangelhaften Stand des jetzigen Cursus großen Theiles, dem Mangel stilistischer Exercitieu, der gänzlichen Abwesenheit einer cursorischen Lectüre, und besonders dem Gebrauche des Französischen als Hülfssprache zugeschrieben Doch andere Ursachen, deren eingehendere Besprechung nicht vor das Forum der Ocsseutlichkeit gehört, haben die kläglichen 3ustände nach sich gezogen, die nun schon so lauge Gegenstand der „Vrivat'Klagen" waren. Es sind dies jene Ursachen, die mehr an den Personen, als au den Sache« halten, und die fiiglichcr am Ministem!- Tische als in einer Zeitung besprochen werden. Nicht umhin tonnen »vir aber hier unsere Verwunderung darüber anzudrücken, daß besonders die Professoren des Priesterseminars, welche sd)oil so viele Alumnen aufnehmen mußten, die, besonders im Latein, den ge« stellten Anforderungen nicht Genüge leisten tonnten gegen die obwaltenden Verhältnisse nicht Beschwerde einlegten ? Wo rächet sich die mangelhafte Ausbildung in den alten Sprache» mehr als'beim Studium der Theologie? Das Vorhandensein so vieler mittelmäßiger Schüter, unser hohles, auf vielerlei zielendes Abiturienten' exameu. die äußerst mangelhafte Ausbildung unserer Lehrer in den alten Sprachen sind auä> hier die Hauptursacheii, »varum die Früchte unseres Latein- Icrnens nur hohe Halmen mit leeren Achreu ansmachten. Um Lehrer der lateinische!! Sprache in den obern Classen zu werden, reicht es nicht hin, einfach Doctor zu sein ; hohe, sehr hohe Anforderungen find an solche Scanner gestellt; vor allem aber iiatürli« ckes Sprachtalent, 'ausgedehnte Belesenheit in den Werken der Alten, stilistische AuSbilc-nng und vor allem jene Begeisterung, die sich ungezwungen vor dem Schüler bekunden muß. Der Lehrer einer obern Classe soll em Manu des Geschmackes uud der Wisseufchaft sein. Werden aber solche Männer ans belgischen Uni»ersttäten nicht herangebildet, warum schickt ihr eure talentvollen Abiturientennichtlahre laug nach Deutschland oder Frankreich? Warum zögert ihr von dem durch das Gesetz erlaubten Mittel, nämlich ausgezeichnete Männer des Auslandes an unsere Anstalten berufen zu könueii, Gebranch zu machen . . . . ? QessünUich« Sitjunezen »>it bii Saunner in bcn letzte N vierzehn Tagen wenig gehalten, und selbst in diefeu war die Tagesordnung arößtentheils uur mit Gegenständen untergeordneter Natur ausgefüllt. Die Ge-I,'cl.worfchläge »vie' das em Ge» sehproject, betreffend einige Modificationen iit dem Mobiliarsteuergesetz, die Orgaiiifation des Staatsialhes tc. befinden ftd) augenblicklich noch zur tnng theils im >Htaatsrathe. theils in den toectioncu. Am 1. Dec. votirte die Kammer eine Creditforderung von 8000 Fr. zur Deckung der Kosten, welche die auherordentliche Kammersession von 1863 verursachte; eine zweite vou 12,000 Fr., »velche der Staat der Vundescasse fchnldet. Ans die Interpellation des ehrenw. Hrn. I. Metz erklärte Hr. Baron von Tornaco diese 12,000 Fr seien der Anthcil an den Kosten, welche dem Bunde durch die Reparaturen an einigen Bundessestniigeu erwachsen sein. Eine Petition der Gemeinden von Bcsort, Wald« billig nnd ,'lteiödors verlangt, das; die Straße von Diekirch nach Echternach von Reisdors aus ans dem linken Saneruser erbaut, und daß die Brücke über diesen Fluß bei errichtet werden möge. Hr. v. Blochaufeu fagt, die zu diesem Behuse ernannte Lommilfion habe sich schon vor zwei lahreu für das angegebene Prosect ausgesprochen, eine Entscheidung sei'bis jetzt noch nicht getroffen worden. Hr. General-Director des Innern und der öffentlichen Bau» ten erwiedert, daß die Kammer bald über die Angelegenheit zu entscheiden haben »verde; die Borpläue seien auf's Bureau niedergelegt worden. Die Bewohner von Bastendorff und _ Beltendorff begehren, daß man sie von der diesjährigen Grundftener befreie, iufceuijie im August vorigen Jahres durch eingetretenes Vtnrmwetter bedeutenden Sechaden erlitten hätten — Die Kammer geht zur Tagesordnnng Über. — Das nämliche Schicksal hatte eine Petition aus Dahlbeim, »velche gegen die Pferde- und Ochsensteuer rcclamirte. Hr. v. Blochanscn dringt bei dieser Gelegenheit mit Recht darauf, daß die Fuhrleute und Eigenthümer aus Preußen, »velche mit ihrem eigenen Gespann die Loh aus dem Ocsliug abholten, ebenfalls zur Steuer angehalten »verden sollten. Hr. Nlveliug versprach, die Sache zu untersuchen. Ober- und Niedermertzig verlangen von Feulen getrennt zu werden, um eine besondere Gemeinde bilden zu können. Das Verlangen »vird von Hrn. v. Blochausen unterstützt. — Das gleiche Verlangen stellen die Dörfer Elvingen, Hovelingen nnd Schiveig: Abtrennung von Beckerich und Erhebung zur Gemeinde unter dem Reimen Mertzig. Der Antrag wird von Hrn. Kellen befünvortet. Die Ceutralsection begünstigt die beiden Verlangen ebenfalls. Die Regierung hat Einsicht in diese beiden Berichte verlangt. Für die nächste öffentliche Sitzung wurde kein Tag bestimmt. Der Hr. Präsident »vird die Mitglieder davon benachrichtigen. Dielirch, den .30. November. Der neue städtische Gesangverein von Dielirch, welcher den Titel „Dielircher Sängerbund" angenommen hat, feierte am letziveistossenen Samstag, um 7 Uht Abend«, [em erstes Fest, das «läcitienfest. Festlich und sehr geschmackvoll war der grosze Concert' und Ballsaal im Ardennerbofe durch die mit der Verzierung be« auftragte Kommission und unter der besonbern Auoidnung und Aussicht de« junge« Hrn. Bernard Kohn, decorirt worden. Mitten im Vordergründe prangte mit Lorbeer und Fahnen ausgeschmückt, da« «itduiß der Himmelstochter, der hl.Eäcili«. Recht« und links von derselben befanden sich in vergoldeten Rahmen eingefaßte Verzenhuisfl der Ehren, und EsfeftifMit» glieecr de« Vereine«, Huf der rechten Seite gegenüber hing da« Bildnis, Sr MajM, be« König« und auf der linken da« im Metz« Gesang-Conenr« durch „en frühein Die« lireher Gesaugverein erhaltene Brevet mit der zu demselben ge> hörigen silbernen Medaille, so wie auch die im Gefatigfeste zu Luxemburg erhaltene Denlmedaille. lieber 40 Ehrenmitglieder, besiedend an« den Behörden und den Notabilitaten hiesiger Stadt haben sich beeilt, Tbeil an dem durch den Gesangverein veranstalteten Vanket zu nehmen. Da« Fest wn>de mit der Mozan'iche» Composition O doux accords etc. eröffnet, weiche mit großer Piäeision exeeutiit nnb daher auch mit vielem Äpplau« ausgenommen würbe. Während de« Banlet« selbst, welches zur allgemeinen Zusriedenheit durch den Gastwirlh Hr. Alexis Heck veranstaltet würbe' sind viele schone Compositionen, Dant der vortrefflichen Leitung de« Direlior« Hrn. Fifcher, gleichiall« mit vieler Gewandtheit gesungen worden, unter welchen wir besonder« da« Kirchlein von (Lecker), An die Freude (Gi-eger), la bienvcniic (Ad. Sointis), Marschlied (A. Zedtlei-), le soir, der Isgei Abschied, (Mendelsohn). Schiller'« Freiheit, be^vorheben wollen. Da der Sängerbund erst einige Tage vorher den Hrn. Er» »est -Bannern«, Siadtralh und Mitglied der Depinirien-Kam» mer, und vor Allem großer Mnsittemter und Liebhaber derlei» ben. einsiimmig zu seinem Präsidenten wählte, io wurde der Ehrenpräsident de« Vereins Hr, Funck, Obergerichtsschreiber am hiesigen Bezirk«»Gericht, höflichst von den Effektiv Mitgliedern des Bereine« erlucht, einen Toast auf den neu erwählten Prä» sidenten auszubringen. Der Hr. Funck entledigte sich sofort be» reitwilligst und mit vieler Beredsamkeit seine« ihm gegebenen Auftrage«. Im Namen der Vffektiv'Mitglieder dankte er dem Hl«. Präsidenten, daß er sich dieser ihm gewordenen Mission, die manchmal mit großen Schwierigkeiten verbunden sei, so be» reilwill'g unterzogen habe; zugleich wünschte et der Gesellschaft Glück zn der guten Wahl, die sie in der Person de« Hrn. Bannern« getrosten habe. Auch drückte der Redner unter Au» beim die volle Ueberzengnng au«, daß die Fahne der Gesell» schaft fernerhin nicht mehr isolirt da stehen, sondern bald unter den zahlreichen Gesellschaften de« Luxemburger Lande« jenen Rang behaupten werde, der einem Verein der zweiten Haupt» stabt gebührt. Mit einem donnernden Äpplau« wurde dieser Toast von der Versammlung aufgenommen. Hieraus nahm der neue Präsident Hr. Vannern« da« Wort. Er dankte dem Hrn. Funck für den ihm ausgebrachten Toast und brachte eine Gesundheit auf den neuen Verein. Hr. Van» nein« halte zugleich die Wohlgewogenheit, der Gesellschaft die Versicherung ju gebe», er werbe «lle seine iiräfie aufbieten, damit bie Gelellfehast wachsen, blühen und gedeihen möge. Der Viee-Präsideut de« Sängerbünde«, Hr. Wiroth. suhlte sich hierauf veranlaßt, in einigen Worten einen Toast ans de« Hrn. Franeoi«. Bürgermeister der Stadt Niekirch, auszubriu» ge«. Wenn nämlich die neue Gesellschaft, meinl Hr. Wiroth, eine festere Grundlage habe, und man insofern einem günstige« Erfolge entgegensehen löitneu, so habe man diese« größtenlheil« den Bestrebungen de« verehrte» Hin, Bürgermeister« zu «er» danlen. dem c« endlich gelungen sei, der Gesellschaft eine solide Einrichtung zu verschaffen. 2er Hr. Bürgermeisier schlug alsdann einen Toast auf ten Gesaug.Direitor, Hr. Fischer und den Äapellenmeister Hr. Hö» big vor. die ihn bei der Bildung «il oei größten Äereilwillig» leit unterstützt hatten. Noch mehre andere Toaste wurden bei dieser Gelegenheit au«» gesprochen; »lle iu«ges»mmt wurden mit Begeisterung anfze« nommen. Ans diese Weise, unter Sang und Klang, in der heitersten Stimmung uud schönsten Einlrachl nnd Gemütlichkeit uerflos. seil die Stnnden bis spät in die Nacht hinein so rasch, dasj man es gar nicht merkte, besonder« da einige Sololänger und Kornicker die Lücken, welche bie «üb da hätten entstehen können, auszufüllen suchten. Unter diesen sind besonder« hervorzuheben : Hr. I.'P. Eruier und Joseph Masselei in ihre«! gehaltenen Vortrage de« Stücke« : l'adjolnt du maire. Schließlich wünsche« wir den Effeltiv.Mitgtiedern der neuen Gesellschaft Muth und Eiser und vor allem Ausdauer zu dem begonnenen Werke, und bald wird der Sängerbund, dem sich, wir zweifeln nicht daran, noch andere wobl bekannte und von der Gesellschaft gern gesehene »nb geliebte Gesangliebhaber an« schließen werden, mit jeder andern Gesellschaft vom nämliche« Range in die Schranken treten können, wo al«dann seine Bestrebungen, wir begen die feste Zuversicht, mit dem schönste« Eisolge gekrönt werden. (Eingesandt.) Am 29. v. Mts. ereignete steh auf der Eifcnbahil zu Walferdingen bei der Ankunft des Zuges em Unfall, der zeitlich genug bemerkt, blos die B ichäoi,,,it!tg eines Wagens zur Folge hatte. Der Zug war näm» lich durch die Unachtsamkeit des Aiguilleurs auf die unrechte Bahn geralhen, und auf einige beladene Wagen gestoßen. Am Donnerstag Morgen »vurde in der Nähe von Feutingen die Leiche eines Mannes, Namens Reisdorf von Saudweiler, aus der Alzette herausgezogen, welcher seit dem 5. Mts. verschwunden gewesen ist. (1) Es ist die« übrigen« die Giundmarime der ehemaligen Lehrmechede der Jesuiten. Lange Zeit Gegenstand der Anfech. tung seilen« der berühmtesten Humanisten, säugt sie heule wieder an, als höchst zweckfördernd sich Geltung zu verschaffen.