Diekircher Wochenblatt, 1848-10-25 00:00:00

3 Wir Luremburger erfreuen uns eines wahrhaft bcncidenswerthen Glückes. Wäh rend große und mächtige Staaten in ihren Grundfesten erschüttert sind und Ströme von Blut vergießen, um ihre politische Wiedergeburt zu erringen, sitzen die Stände unseres GroßherzogthumS in Luremburg ruhig beisammen und bcrathen des Landes Wohl nach einer der libcralstenKonstitutionen Europa's, die wir uns auf friedlichem Wege, ohne Opfer an Geld und an Blut, erworben haben. Wir hoffen nun, daß unsere Stellvertreter nicht bloß die materiellen, sondern Hauptfach« lich die moralischen Interessen ins Auge fassen und zu befördern bemüht sein werden. Nur durch moralische Mittel ist es möglich, die Menschheit, die mit einer socialen Auflösung bedroht ist, die am schrecklichen Abgrund des Verderbens steht, zu retten. Das kraf> tigste Mittel dieser Art ist aber ein wohl eingerichteter Untericht für die Jugend. Man wirft bange Blicke in die Zukunft und fragt sich mit ängstlichem Herzen: „Was soll doch aus uns, was aus Europa werden ? Dürfen wir noch hoffen, einmal wiederum den Frie< den und die Nuhe mit ihre» Segnungen zurückkehren zu sehen?" Wir antworten : „Erziehet eure Kinder, wie es christlichen Eltern, aufgeklärten Bürgern geziemt; seid nicht sowohl bekümmert, wie viele Grundstücke, wie viele Geldstücke, wie viele Pfandbriefe ihr ihnen hinterlasset, sondern sorget vor Allem dafür, daß ihr ihren Verstand mit nützlichen Kenntnissen bereichert, ihr Herz zur Gottesfurcht ».Nächstenliebe bildet, ihren Willen auf das Gute, auf die Unterwerfung unter die gesetzliche Ordnung hinlenket und ihr dürfet mit Zuversicht der Zukunft entgegen sehen." Was nützen auch übrigens die liberalsten Verfassungen, die besten Staatseinrichtungen, wenn den Bürgern die gehörige Bildung fchlt, dieselben zu begreifen und zu würdigen. Ach! sie sind, wie einst ein Schulmann sich ausdrückte, milder Thau auf unfruchtbarem Sande, eine köstliche Speise vor dem Munde eines entseelten Leichnams. Der Primärunterricht vermag jedoch nicht allein eine wahre Volksbildung zu verbreiten; er kann höchstens nur den Grund dazu legen, und dem Mitteluntcrrichte ist es vorbehalten, ras Gebäude bis zur erforderlichen Höhe aufzuführen. Es gehen noch zu Viele stubiren, hört man oft sagen. Ja, es gehen zuVielcstudircn, wenn man das Studium einzig und allein als Brodzweck betrachtet; wenn jeder Studirendc die Beamtcnwclt um einen geschulten Halbwisser vermehren soll; wenn der junge Mann bei seinem Austritte aus einer Anstalt allerlei hohe Wissenschaften mit ins Leben bringt, aber keine Kenntnisse, die ihm in seinem bürgerlichen Verhältnissen Nutzen gewähren. Allein es gehen noch immer viel zn wenig studircn, swcnn man bedenkt, daß es jedem Menschen obliegt, sich als Mensch auszubilden, seine Geisteskräfte zu entwickeln, sein Gefühl für das Wahre, Gute und Schöne auszubilden, feine Pflichten und Rechte als Mitglied der Kirche und des Staates kennen zu lernen; wenn jeder Bürger in seinem Stande und Berufe, als Familienvater, als Ackerbauer, als Gewcrbsmann tüchtig sein soll; wenn unsere Verfassung, unsere politischen Freiheiten, die nun auf dem Papier so prunkvollglänzen, auch in derThat Wahrheit und nicht Eitelkeit und Lüge sein sollen. Die Richtigkeit dieser Ansicht ist auch jetzt von allen gebildeten Staaten gefühlt nnd anerkannt, und in Frankreich wie in Deutschland arbeitet man aus allen Kräften an einer zweckmäßigen allgemeinen Volksbildung. Das mitten zwischen beiden liegende Luxemburger Land kann also unmöglich zurückbleiben. Auch unsere Stellvertreter werden hierin lbrc Pfiicht erfüllen; sie werden die wichtige Wahrhritbcherzigen, daß nur durch die Kirche und die Schule die Gesellschaft von ihrem moralischen Verfalle, von ihrem Untergänge gerettet werden kann; daß ohne allgemeine Volksbildung jede freie Verfassung eine grausame Täuschung ist. Durch die paar Franken die sie etwa beabsichtigen könnten, beim Primär und Mitteluntcrricht zn ersparen, würden sie sich an den heiligsten Interessen des Landes versündigen, und mit dein ersparten Gelde ihren Kindern neue Sklavcnkettcn schmieden.