!! Traue, schaue, wem !! ober: Warum Herr Breisdorff plötzlich mit dem Zehn-Franken-Census liebäugelt.
D'Wäschfra., 1869-01-23 00:00:00

!! Traue, schaue, wem !!  ober: Warum Herr Breisdorff plötzlich mit dem Zehn-Franken-Census liebäugelt.  «rillst gingen Im Walde bie Ihiere Vom Löwen berufen zu Ralh, Der Efel, bei Schop», em paar Stiere, Der Fuch«, — lurz die Großen im Olaat. Der Stier, eine ©rb'fje im Lande, «aß oben al« Herr Präsident. Hier frug man nicht nach dem Verstand« Und minder noch nach dem Talen!. tt» galt für bn« Reich sich zu wehren; Schon niahnie gar dringend die Äiolh: ti» ging um die Zulunft ber Herren, Sa, selbst um ihr tägliche« Brod. Denn siehe! von nahe nnd seme Erhob sich da« »icbre Geihier Ibid fdjrie: — „Auch wir fiißen 'mal gerne „3tfl Raihc der Thiere bahier." „Bcrehrliche Herrn und Kollegen! Begann nun im Statt)« der Stier; — „'.lhr wißt — wißl ihr nichl V — meinetwegen 1 „Denn Biifficit! wir sind drum hier. „'Ter Pöbel, bei schmutzige Haufen, „(er macht fiel) gewaltig jetzt breit. «Die Ordnung fall! über den Haufen: „Wir leben in e>räßlid)«'r <eit! „Man lüften ii»» all in die Stunde. „Der Hase, der diimlichc Tropf, «Da« «Spielzeug plt'bi'jifcher Hunde, «Heischt trotzig sich ttohl in d«u Trpf, ..Wohin foll da« alle» rnt« fül,reu^ «Da« lomni! von den «Schulen im Land. .Der Schiilfnch« will Heine regiere», ..Und fpieli »n» dun Pleb» in die Hand. „Der van« lernt lesen nnd fchrtibeit; ..Die Pusse streut llntraui unibet, , Hub will im» vom Ruder yenreiben. — „Bei (Mott ! ich ertrag' c« nichl mehr! — »Und alle« Gellster will heul' stimme», «Und war' c« auch zehnmal so llein. „Mag'« kriechen, mag« stiegen, mag's schwimmen, „(5« will in ba« Ralhhau« herein." So sprach er. Und al« er geeudet, Erhob sich der listige Fuch«. Und grinsend zum Stiere gewendet! Hub er an: — Pah! alle» nur lur! „Denn zehn gcge» em« will ich wellen, „Herr Prüfe« ! sie wollen »erzeih'n! „Wir schmieden gar Manchem noch Keilen „Ist'« faljch, will em Schürfe ich fein. „Der Hahn, der Liidi.Magister, „Bcrfaucrl in Elend und Roth. „Die Hund«, nnd alle Philister, „Wir hetzeu sie listig zu Tod.jj „Der Och« mutz die Stimm« erheben „Und brüllen mit Macht burch die Gan'n: .Wer wagt'«, ihm enigcgenzustreben Y „(£» fliehen die Miiuner. die Frau'n. „Freund Isigrimm, wühle und heule; „E» brumme auch grimmig,der Bür; „f.et Hchöp« alle Dorfer dirrcheile ..Mi! ««glich«» Pjalmengcpiarr. — „Für» übrige lasset mich sorgt«. .Ich tenue den Pöbel genau, „3rb weil) meine Ma«te zu borgen, „Und prelle den Mann und die Frau. mache mit «istigen Gründen „De» Bauern da» Schwaizeste weiß, lund mache mit Lofen und Binden, „Dem »«erst«* die Holle noch heih, „Doch f°Ui ihr zum Dan! und zum^Lohne „Mir weihen da« Hafengefchlechi. „Freund Lampe Hai oft, mir zum Hohne, „Den besten Sermon mir geschwächt, landein er dem Volle bewiese», '.Daß alle» sei leere« Geschwätz, „Da« Licht und den Fortschritt „Ter Wahrheit allmächtig Gesetz. k „Hat er sich doch selbst untenvundm, „Die Herrschaft des Löwen zu schmäh'n „Dich, Stier! hat er tölpisch gesunden, „Dich, Wolf! unter Dieben gefeh'n; „Dich, Schöp«! hat er Pinsel gescholten: „ Eich, Esel! einfältige« Vieh; „Mir hat er mit Schmähen vergolten, „ïïrir, der ihm fein Brevet verlieh! „Cr hat sid) sogar mil den Hunde», „Die stet« tbn gehetzt und gequält. — „Jüngst wider un« andre verbunden „Und un« vor dem Leuen geschmählt. — „Drum fort mit dem Lndi Magister! „Die Schulen, wir brauchen sie nicht! „Der Bauer, wie all die Philister, „Sie brauojen nur Glauben, lein Licht. „Un« gebet da« Voll i» die Lehre, „Wir leimen den Rummel und Psfiss, „Und steuern, dem Höchsten zur Ehre, „In std,eren Hafen da« Schiff." So ztein'ele, der schlaue Geselle, ZINN G.tndinm der Herren im Roth, Und lit!, ! man befchlog auf der Stelle Zu folgen dem listigen Statt). Man setzt« den 9tein'<fe zum Meister, Zum Herrn aller ©dmlcn im Land, Und gab ihm bie Seelen, die Geister, De« Volte« allein in die Hand. Run lehren, iinn pred'gea die Füchf« Wie stet« sie die Massen gelehrt. . . . Pandora warf fori ihre Büchse — ! Ben Hoffnung ward nicht« mehr gehört.