Hr. Director Stehres über die projectirte Studien=Reform an unsern höhern und mittlern Unterrichts=Anstalten.
Der Wächter an der Sauer., 1865-08-20 00:00:00

Hr. Director Stehres über die projectirte Studien=Reform an unsern höhern und mittlern Unterrichts=Anstalten. Wie alljährlich, so hat auch am letzten Sonntag Hr. Dircclor Sichres die Schlußfeierlichkeiten am Diekircher Progmnuasium mit einer Nebe eröffnet. Zu Anfang feiner Ansprache macht der Festredner die Versammlung mit den Gründen bekannt, welche ihn bewogen haben, den Winter hindurch die Anstalt zu verlassen und sich auf Ncisen z» begeben. Er geht sodarn» zu säuern eigentliche!, Thema über und spricht seine Ansichtcu über die projectirte Ncforrn •»»fernes Gymuasialwesens aus. Da dieser letzte Theil der Nede eiu allgemeines Interesse darbietet, so wollen wir dcusclbcu nachstehend wörtlich wiedergeben: »In der Hoffnung, daß Sie, hochgeehrteste Herren uud Damcu, dtcse Erklärung mit eben den treuherzigen Gesinnungen aufnehmen werden, als sie Ihnen aegebcn woxden ist, will ich jetzt die gleich im Eingänge meiner 3iede angekündigte Schulfrage behandeln und Ihrer gefälligen Aufmerksamkeit empfehlen. Ich beMe wich jedoch ü, einer nicht geringen Verlegenheit, weil die außerordentlichen Geschäfte, womit ich in den lchten Wochen des Schuljahres überhäuft war, mir nicht gestatteten, meine Gedanken gehörig zu ordnen und noch weniger, dieselben, wie es die Wichtigkeit des Gegenftandes erheischt, in eine bündige, kunstgerechte Form einzukleiden. Es handelt sich nämlich darum, an unfern Gyniiiasialanstalten einen dreijährigen VorbcreitunasairsuZ einzuführen unb das Studium der latei»tischen Sprache bis ins 4. Schuljahr hmaüsjufefcm. Diese fragliche Reform hat Mitz bei ihrer ersten Anregnng eine heftige Polemik in unfern TagcZblättcrn hervorgerufen und der Kampf ist noch nicht beendigt. Ich fühle mich daher gleichsam verpflichtet, bei diefer Gelegenheit frciinüthig wem Urtbcil über eine solche Neuerung auszusprechen. Die Freunde und Anhänger der klassischen Bildung befürchten, es möchten die attcu Sprachen, welche schon jetzt bei uns tiefer stehen als in den andern Staaten Deutschlands nnd in Frankreich, dadurch noch mehr in den Hintergrund gcorängt, sogar einer gänzlichen Verwahrlosung preisgegeben »ucrdcn. Wenn ich diese Besorgnis; thcille, so würde ich keinen Anstand nehmen, ans allen Kräften meine Stimme dagegen zu erheben, und die Aufrichtigkeit meiner Absicht dürfte um fo weniger verdächtig fein, da ich bereits manchmal bei ähnlichen Bcraiilafsuiigcn, wie heute, als warmer Vcrlhcidigcr des klassischen AI» terthttms anfgctrcten bin und das Eindringen in den Geist desselben als das einzige Mittel einer wahrhaft hiimaniftischci, Erziehung gepriesen habe. Allein diese Furcht scheint mir unbegründet, und anstatt die vorgeschlagene Ncform a priori zu verdammen, bin ich vielmehr geneigt, sie unter gewissen Bedingungen als die Morgcnröthc einer bessern Gmniiasialbildiiiig zu begrüßen. Meines Erachtcns handelt es sich vor Allem um den Entwurf eines »vohl durchdachten, den pädagogischen Grundsätzen cnts'prcchcnden worin der Lehrstoff zweckmäßig concentriri und nach der .Reife und F-assuiigskraft der Schüler in die ver» fchiedenen Klaffen vcrchcilt teixt Wie es übrigens unter der Sonne nichts Ncncs gibt, so ist auch dieses Projekt nicht ohne Beispiel. Vor etlichen Jahren bestand unter der Direktion des durch seine Schnlwerke edrenyaft bekannte!» Ha usch llb zu Leipzig em gerade sv eingerichtetes Gymnasium, dessen Viesultalc in pa« dagogischen Zeitschriften fchr gerühmt wurden. Ob es heute noch milder nämlichen Organisation fortdauert, »veiß ich nicht. Hier bildete im ersten Jahre das Deut» sehe, im 2. das Englische und im 3. das Französische den Schwerpunkt des Unterrichts; dann erst begann das Latein und em Jahr später das Griechische. Die Anstalt zählte, »vie in der Ncgcl alle deutschen Gym» uasicn, 8 Klassen. Bei der dermaligm Organisation unseres Gyiniiasiabvesens herrscht der traiirigc Unfug der enc»'klopädifchcn Studien, der allzugroßen Häufung der Lehrgegenstände in einer und derselben Klasse und das zwcelividrige »nalie Hinschleppen eines und desselben Gegenstandes durch verschiedene, ja oft alle Klassen. Ich will nur beispielsweise auf die Methode unseres linguistischen Studiums aufmerksani machen: gleich in der Vorbereitungsklasse werden 2, in der 6. 6 und in der 5. 4 Sprachen miteinander gelehrt, und zwar ohne dafz die Schüler von einer einzigen dersel» ben eine befriedigende Kenntniß Besitzen. Nun aber sind die pädagogischen Sprichwörter ebenso bewährt, »vie allgemein bekannt: „Vom '.Uähcnt zum Entferntem, vom Bekannten zum Unbekannten, vom Leichtern zum Schwerem, nur nicht Alles auf einmal, nun rnulta, seil niulturn, pluribus intentus minor est ad singula sensus. Durch die zu große Häufung von Sprachen in den untern Klassen, wo der Schitier noch keiner hinreichend mächtig ist. »vird man nie em glückliches Nefultat erzielen, vielmehr den jugendlichen Geist unnütz quälet, und verwirren. Mau unterfnche mit aufmerksamem Kennerblicke die Fehler, welche die Schüler bei ihren Ucbersehuugen in fremde Sprachen machen, und man »vird sich gleich überzeugen, daß sie mehrenlheils vom Mangel an richtigem Gefühle der Muttersprache herrühren. Bald begreifen die armen Kinder nicht das wahre Verhällniß der Satzglieder, bald find sie mit der richtigen Bedeutung der Wörter im Untlarcn. Beim Uebcrsctzen der lateinischen Schriftsteiler beachtet man »venig den Urtext, welcher doch die HanpssaoK sein sollte, und verwendet die meiste Zeit auf die Modellirnng einer schulgerechlcu französischen Übersetzung. Nach vieler Mühe bringt es der Lehrer so weit, daß der Schüler seine Worte nachschwatzt; aber Beides, Grundiert und Uebersetzuitg bleiben für diefci, em Geheimniß, steigern fich höchstens zu einer dunkeln Ahnung; von Keinem hat sein Verstand eine klare, lebendige 'Vorstellung. Verkehrt ist die Bchanptinig, daß durch die allen Sprache» die »euer» erlernt werden sollen; die Sprache, worein em allklassischcr Autor übersetzt wird, muß der Schüler so viel als möglich in seiner Gewalt Haben, und nur die größere Vcrfciuerung  und Vervollkommnung derselben ist durch die sorgfältigen Uebersetzungei, zu erstreben. Das Eindringen in de« Geist und die Darstellungsweise der alten Klassiker uud die daraus cNvachfcnde Knliivirintg der Ratioitallitcratnr ist uud muß der Hauptzweck der G»)muasialstudien sein. Es ist wahr, daß der Grund zu dem eben gerügten Ucdclstande schon in iniscrn Primärschulen gelegt w,rd. Allerdings befindet sich unser Land in einem eigenthüm« lichett Verhältnisse: mehr als ne.t.tiindite.inzig Hurt« derstel seiner Bewohner sind germanischer Abstammung und sprechen in den Familienkrciscii, wie im öffcnili» ehen Verkehr, einen deutschen Dialekt; aber wegen unserer geographischen Lage, unserer commerciellen und politischen Umstände ist die Kcniitnih des Französischen nicht nur für die wissenschaftlich gebildete Klasse, son» den, auch für die Geschäftsleute'ein unbestreitbares Bedürfnis;, tooll jedoch darum gleich in den Primär» schulen mit der Erlernung der' französischen Sprache begonnen werden? Meines Dafürhaltens durchaus nicht. Es ist »virklich eine unheimliche Hconstruosität, die arme» Kinder von 7 bx&B Hainen, »velchc noch gar nicht ihre Muttersprache verstehen und vor Allem einer stufciiiuäßigcii Eutwickeluug ihres Gcsste» und Herzens bedürfen, mit den, formellen Kumwcscn eitler fremden Sprache zu peinigen. Dieses iinscligc Bcrfahren ist dem Pi'iinäriiiitcrrichtc höchst nachtheilig und cm großes Hindcrniß an unserer Volksbildung. Welch eine kostbare ,Heit »vird hierdurch ans die nutzloseste Weise ucrtäiwcli! Selbst die für das Französische beabsichtigten Resultate sind, wie die langjährige Ersah» rung beweist, in den allcrincistcn Schulen des Landes Rull und abermals Rull. Eine ähnliche Einrichtung des Printäniiuemchtö kommt, so viel ich weiß, in wci« ler keinem Lande, feiner Provinz Europas vor, aus» genommen die polnischen Thcile Schlesiens ; denn auch hier bestehen fogcitaiiutc ulraquistischc Schulen, worin zugleich Deutsch und Polnisch gelehrt wird. Wie ei» gentlich diese Schulen orgauisirt sind uud was sie leisten, ist mir unbekannt' aber ich bin überzeugt, daß sie die Höhe der übrigen Schulen Preußens nicht erreichen, und baß im»- der politische Zweck, feite Dt» stritte Polens nach und nach zu germanistren, die Em» führung derselben veranlaßt hat. Indessen mag der Erfolg befriedigender sein als bei uns, weil die Leh» rcr. geborene Polen, auf deutschen Anstalten ihre Bildung erlangen, und mit det, Schülern die eine Hälfte des Tages Polnifch, die andere Deutsch sprechen. Der (bedanke an die Mißstände, welche iv uuscrm öffentlichen Schulwesen obivalleu, hat mich so hinge» rissen, daß ich vom Standpunkte meiner gestellten Frage abgeschweift bin; ich will also, nm Ihre Ge» dnlo nicht länger zu mißbrauchen, auf itxeitt eigentliches Thema zurückkommen und meine Schlußfolgerungen ziehen. 1) In den gewöhnlichen Primarschulen beschränke man sich auf die deutsche Sprache und auf das, was »»ach den Bedürfnissen der Jetztzeit die allgemeine Volksbildung erfordert. 2) Man ' verweise das französische in die höhern Primarschulen, »velche bereits in den Hanptorlschaftcu des Grofchcrzogthums bestehen, und es bilde hier den vorzüglichsten Lehrzweig. 3) Man gebe den Gymnasialanstaltcu einen drei» jährigen VorbcrcitungZeursus, worin das Französische die 1., das Deutsche die 2. Rolle spielt, und zugleich alle andern welche der Altersstufe uud Gcistcseutwickcluug der Schüler dieser Kategorie angemessen sind, in extenso behandelt werden. Dadurch winde nun em Theil des Lehrstoffes, der sich ohne vroihivendigtcit in unsere höheren Gymitasialllaj'seil hinaufzieht, in der untern Sektion abgemacht, und den cigciuliehen klassischen Studien eine ungehinderte Bahn eröffnen. 4) Jetzt begänne die Spaltung der Studien, von denen die einen in 5 Klassen zn den höhen, wissenschaftlichen Ständen, die andern in 3 Klassen zum höher» Geschäftsleben vorbereiteten. Inzwischen hätten die Schüler einen Versuch ihrer Fähigkeiten gemacht und wären in der ''reget hinsichtlich ihres Berufes mit sich einig. Die Einen würden ins gewöhnliche Leben zurücktreten, nachdem sie sich lauter Kenntnisse, die ihiicn in allen Verhältuissen des bürgerlichen Ver» kcbrs gute Dienste leistete», erworben hätten. Sie brauchten nickt zu bedauern, daß sie die bittere Schale der alten Sprachen aufbeißen mußten, ol,ne den süßen Kern derselben zu genießen; daß sie längere Zeit in der Vorhalle des klassischen Attcrthnms mühsam her- Hingeführt wurden, ohne in dessen Heiligthum eindringen, die geistigen Schöpfungen seiner Werte bewundern zu tonnen. 5) Der fünfjährige .siitmanitätscursus, worin das Latein mit 10 und, 'em Jahr später, das Griechische mit 5 wöchentlichen Stunde», bedacht wären, würde, wegen der Verkcnntnisfe und großen, Verstandesreife, »velche die Schüler »nilbrächlei», sicherlich »veit mehr leisten, als bis jetzt der sechsjährige Curfus geleistet hat. Meine eigene Erfahrung ist em Beleg für die Wahrheit dieser Behauptung. Während meiner Studie» in Deutschland habe ich junge Männer gesehen, die in den obersten Klassen der Gymnasien oder sogar erst auf Hochfchulen die orientalischen Sprachenerlernten und es mit 3 wöchentlichen Stunden dahin brachten, daß sie nach zwei Jahren die schwieriger» Autoren in diesen Idiomen lasen und verstanden. 6) Ungeachtet des Hinzutrittes eienr Gymnasial» klasse hätten, nach Vollendung des Cursus der Philofophie, die Schüler gewöhnlich erst ihr 21tes Lebens» jähr erreicht, em passendes Aller, um ins Seminar oder zur Universität überzugehen, und die Specialstndie» ihres künftige» Vcrnfes zu beginnen. Mit der Aufstellung eines ziveckmäßigei, Studien» Plans unb unter der Ausführung eines gut gcivählten Lehrpersonals möchte demnach die vorgeschlagene Ne» form eher die Gymnasialbildung befördern, als beeinträchtigen, und noch in mancher andern Hinsicht sich empfehlen, ohne der Staatskasse das mindeste Geldopfer zu vernrfachen. Zwar würde die Zahl der eigentlich Studirenden abnehmen, aber doch für die Bedürfnisse des Eultlis und der Civilstände vollkommen genügen, und, »vas wohl zu bemerken ist, Beide, die Kirche und der Staat, dürften auf desto befähigtere Diener rechnen. Ich wiederhole daher, daß die fragliche Umgestaltung unfcres Gymnafialivesens mir nicht von vornherein ctls unbedingt verwerflich erscheint, und ich »vütische sehr, daß dieselbe einer ernsten, unbefangenen Prüfung sachverständiger Männer unterbreitet »verde. Es ver» steht sich indessen von selbst, daß hierüber das Urtheil der kirchlichen Oberbehörde, deren Einfluß auf die öffentliche Erziehung em unveräußerliches Necht ist, vorläufig gehört werden muß, und bei den obwaltenden Umständen legt ihr Gutachten em desto schwereres E'civicht in die Wagschale der Entscheidung, da sie das Athenäum uud dessen Filialaustalten zugleich als Pstauzschulen des Priesierfeminars anerkannt. Nur in ihrem Einverständnlsfe mit der Negiernng kann die Sache ersprießlich gercgeltund ausgeführt werden, und unser Hochwürdigster Herr Bischof, der mit hoher Weisheit und väterlichen Liebe den ihm anvertrauten Sprengel verwaltet, aber mit Nechtdem Schulwesen seine besondere Aufmerksamkeit und Sorgfalt widmet, wird gewiß nicht ermangeln, eine Veränderung in unfenn Gymnasialunterrichte, sobald er sie ohne Gefahr für die Neligiosität und int wissenschaftlichen Interesse unserer studirenden Jugend freudig zu begrüßen und mit seinem oberhirtlichen Segen zu begleiten. Möge »inn nach solcher Verständigung das Wort zur Thal reifet»; »nöge »tnter den erhabenen Aufpieien Seiner Majestät unf'ers allerdurchlauchttgsten König» Großherzogs unser UntcrrichtZwcseit immer herrlicher gedeihen zur Ehre Gottes und zum Bestell unseres «jenem Vaterlandes! Das ist der süßeste Wunsch meines Herzens i„,d der edle Zweck meiner gegemvärtigen Erörterung. Echternach, den 17. August. Heule gegen 10 Uhr Vormittags fand die feierliche Preiseverlheilung an der Mi 11 el> und Ge»verb s eh u l e iv gewohnter Weise Stall. In der Festrede bemühte sich der Herr Direclor, darzulhuu, daß die Wissenschaft nicht ausreicht, um alle Aufgabe» zu löse», die sich dem studirenden Jünglinge oder dem denkenden Manne aufdrängen. Die Wissenschaft gibt uns keinen Aufschlich über den Zweck der Schöpfung, und sie vermag es nicht, die vielen Geheimnisse zu enthüllen, denen wir in der moralischen Welt begegnen. Was alle Religionen vcrsuchtcn, hat das Cbristettthum endlich völlig aufgeklärt, und dieser seiner gründlicher!! Lösung der dcii Mciischcngeist beschäftigenden Fragen verdankt das Christenihnm seine Allgemeinheit und durchgreifende Wirksamkeit. Die menschliche Seele strebt »'ibrigenZ nach dem Uebernalürlichen ; das lieber» irdische allein kann dieselbe gänzlich befriedigen. Mit dem zunehmenden Fortschritte »vird die Neligion immer notwendiger, um das Gleichgewicht zwischen den Materiellen unb den geistigen Interessen zu vermitteln. Auch war die Kirche stets bestrebt, das Wisse» i» jeder Weise zu befördern, und hat in den jüngsten Zeilen durch Stiftung der Schulbrüder und Schul' schwesteru dem Primärintterricht gewaltigen Vorschub geleistet. Glücklich ist das Land, wo, »vie bei uns, Staat und Kirche in den Erziehiingsfragen Hand in Hand gehen, und jede Anstalt nach bestem Vermögen in ihrem Wirkungskreise thalig bleibt zum Wohle Aller. Die Eiuwohucr sind zugleich freie Bürger des Staates und folgsame Söhne der Kirche, ihres doppellen Ursprungs und ihrer doppelten Bestimmung cingedent. Der Prinzipien-Streit zwischen der freien Forschung und der geoffenbarten Neligion findet feine Vermittlung in der'strengen Abgrenzung der Wissenschafi «ud der Glaubenswahrheit. Wo die Wissen- Ichaf! nichts mehr finden kann, da tritt die ewige Wahrheit ergänzend em und erweitert das Neich der Vernunfterlennlniß. Verwissenschaftlich gebildet« Christ »ueiß. wie jeder Forscher, ivas die Menschheit auf al» len Gebieten errungen haben mag; zugleich ist ihm aber eine höhere Welt «schloffen, die für den denken» den Geist ohne göttliche Offenbarung em todler Buch» ftabc geblieben wäre. Wir dachten bei Anhörung diesesinleressauten Vor« träges unwillkürlich an eine Rechtfertigung der Geheimnißlehrcn, die »vir in des großen Fenelon's Lebe» nach Nainsay gelesen halten. Letzterer frug linst den menschenfreundlichen Bischof, warum sich im Christenthnm neben den erhabenen Sittenlehren so abstoßende Geheimnisse fänden. Darauf antwortete Fenclon: Warum »vill man so vieles, das Herz tröstende Licht verwerfen, weil es mit einigen den Geist demüthigcn» den Schatten vermischt ist? Soll die »vahre Neligion den Menschen nicht zugleich erheben und niederschla-gcn, ihm zugleich feine Größe und seine Schwachheit zeigen? Das Ehristcuthuin ist nicht nur cm heiliges Gesetz, »velchcs das Herz reinigt, es ist auch eine geheiinnißvolle Weisheit, welche den Geist bändigt. Es ist eine der höchsten Vernunft dargebrachte immer» »uährcnde Huldigung durch Aufopferung unseres ganzen Selbstes. Wein, wir die christliche Sittenlehre üben, fo verzichten wir auf die verbotenen Vergnitgnüguiigeu aus Liebe zur höchsten Schönheit; wenn »uir'an'die Geheimnisse (stauben, so geben »vir unsere Gcdaukeu hin aus Ehrfurcht vor der ewigen Wahrheil. Es handelt sich übrigens nicht darum, zu un» terfuchen, ob es nothtvcndi'g ist, daß Gott uns Geheimnisse offenbare um unfern Geist zu dcutüthlge»; es fragt sich blos, ob er deren geoffcitbart habe, oder nicht. Hat Gott geredet, so sindGehorsam und Liebe unzertrennlich. Nun aber ist das Christcnthun, eine Thatfache. die sich nicht »vegräfonniren läßt. Alle Schwicrtgkcilcn verfchwindcn. sobald man vom Geiste des Stolzes gehellt ist. Alsdann hat man leine Mühe zu glauben, daß es in der göttlichen Natur und in den Wege» der Vorsehung eine Tiefe gebet, kann, die für unsere schwache Vernunft undurchdringlich ist. Hat ja Gott unendliche Kenntnisse, die „ns abgehet,! Entdeckt er uns einige davon auf übernatürlichem Wege, so bleibt uns »veiter nichts übrig, als die Zu» vcrlassigkcit der Offenbarungsgcfchichte zu untersuchen. Wir brauchen den Zusammenhang zwischen den natürlichen und den übernatürlichen Wahrheiten nicht einzusehen.  Au» dem Canton Nedingen. Herr Nedaeteur! Wen» neulich eiu guter Jäger in einem im „Wort" erschienenen Artikel sich als ächten »conservateur du gibier« erwies dadurch, daß er die frühzeitige Eröffnung der Jagd Hierlands mißbilligte und die Negierung bat, dieselbe bis »vntigstens zum September hinauszuschieben, so weiß Jedermann, der em aufmerksames Auge auf nnser Jagdwesen hat, auch ohne em Mann vom Fach wie jener Schütz zu sein, daß dieser vollkommen im Neeht ist und in de» Armale!» der Jagd »veingftens eine ehrenvolle Meldung als Freund des Wiloes verdient. Es ist »virklich eine bedauernswerlhe Thalsache, daß bei uns der Verlilguugskricg gegen das liebe Wild so früh beginnt, mit rastlosem Eifer fortgeführt und so ipclt becndia» wirb, nicht anders, als wäre es auf gänzliche Vertilgung oeä ge»ainn»ten Wildpretes abge» fchen. Es lcuchict cm, daß wegen des frühzeitigen und unverhofften Jagens das alte Wild keine Zeit hatte, sich in Wälder und- Büsche zurückzuziehen und darin zu verschanzen, »,nd andererseits die jungen Nekrule» vor der Zeit und „üvermuthct überfallen werden, bevor sie Zeit gehabt, zu erstarken und sich gegen die vielen und listigen feinde gehörig z», rüsten. Beachtet man, daß die Jagd so früh beginnt, so eifrig getrieben »vird und so lange datiert, daß es so viele nnd so geschickte Schützen gibt, daß das Perhältniß der lager zum Wild bei uns em Mißverhält» niß genannt werden muß, daß so oft Treibjagden ver. anstauet werden und so viele Brakonniers ihr Un» wescii ungcnirt treiben, so darf man mit Necht und Verwunderung fragen, wie es möglich fei, daß auch noch eine Spur Wild auf unfern Feldern vorkommen könne. In einem Dorfe uiisers «aiilon's, »venu ich mich gut besinne, in Nedingen selbst, soll es nicht weniger als circa 10—12 Waioniänncr, alle erster Klasse, ge» bcn, alle beseelt vom brennendsten Eifer, soviel Wild als möglich zu erjagen und einzustecken, respectivc ztt vertilget». Daß diese Zahl zur Zahl der Hasen und Hühner eigenllich in keinem Verhältnisse stehe. leuchtet jedem Fachmattnc em, und wenn man dieses Mißucr» hältniß betrachtet, zuckt mau unwiNkürlich die Achseln und »ragt sich erstaunt, wie denn ans dem Jagdrevier von Nedingen noch Nede sein könne von Wild und von Jagd, und wie soviele Jäger daselbst nicht alle Lust zu jagen verlieren müssen. Daß trotz alle dem denn doch noch mancher Hase auf besagtem Jagdrevier sich zeigt, hat seinen besonden, und eigeuthümliche» Grund' — dieser gute Hase kommt von Westen her, allwo nur Em namhafter Waidmatt» em weites und gutes Jagdrevier für sich allein hat, der so manchen Hasen aufschreckt, schwitzen macht und. ich weiß nicht aus »velcher llrfachc, fortlaufen läßt. Kömmt em solch vertriebener Hafe auf der Jagd von Nedingen an. dann zielen schon 10 Jäger auf ihn und was Wunders, wenn er erliegt. Em Mann aus Ihrem Kanton hörte vor einigen Monaten von diesen Zuständen im hiesigen Kanton discntircn ; dieselben befremdeten ihn sehr und er kam an, Ende auf den Schluß, die Negierinig dürfte recht wohl daran thun, wenn sie dafür sorgte, daß wieder em Zitchlhase auf die Jagd vo» Nedingen verpflanzt würde, damit fo die Nace erhalten »vürde. »nid nicht ganz und gar, wer weiß für wie lange, vertilgt »verde. Der gute Mann erinnerte sich, in seinem Kanton „och 1 Hasen zu rennen, den er bereit sei, eigenhändig herauszubringen, wenn dieNegtenmg alle dazu erforderliche» Auslage» bestreite» wollte. Es wurde zu dem Ende vvn lein« Stute eruste In» stanzen gemacht und bie ganze Sache gericth in gänzliche Vergessenheit. Wenn man sich die Sache reiflich überlegt, dann findet man, daß der Nachtheil geringer ist als der Voriheil; denn »venu der Hase nicht herauftrausportirt wurde, fo wurden cinerfeils nicht unbedeutende Aus« lagen erspart, und andererseits kann man versichert sein, daß auch Heuer wie in den vergangenen Jahren der gegen Westen jagende Mann mit grauem Bart seinen benachbarten Herren Eollegcn mehr als einen Schnellfüßler, mehr als 1 Compagnie Hühner gern oder ungern hittabfpcdircn wird. Wen» der besagte Corresponbcnt des »Wort" den frühzeitigen Beginn der Jagd bei uns auch deßhalb bedauert, »vcil so dem Bauer in seinen noch stehenden Flüchten bcdcntcndcn Schaden zugefügt wird, so hat er auch von dieser Seile her vollkommen Necht. Wie macher Bauer muß in der Thal zusehen, wie Jäger und Hund seine» Hafer, Haidckoru je. mir nichts dir nichts kreuzweise durchstreifen und niedertrete» oder abdreschen, ohne daß er em Wörlche» gegen diesen Unfug laut werden lassen dürfte, weil der Jäger em angesehener, einflußreicher Herr Bürgermeister, Doktor, Notar oder sogar Pastor ist, der ihm bei gegebener Gelegenheit sei» Wagniß recht bitter fühlen lassen dürfte? ! Wenden Sie nicht em, es feien ja Feldhüter zügegen ; denn abgesehen davon, daß diese auf manchen Bannet, eine seltene Erscheinung sind, bleibt's nur allzu wahr, daß auch sie ztvische» einen, großen Mann und dem armen Teufel einen himmelweiten Unterschied zn mache» wissen, und so sieht der arme Bauer sich darauf beschränkt, feinen liefen nnd gerechten Aerger zu verbeißen, der guten Sache em unfreiwilliges Opfer zu bringen und einem Gesetz zu fluche», das vor der Zeit die Zertreler seiner noch stehenden Fruchte los« läßt uud zusieht, wie em Theil seines bitten, Schwci» Bcs mulhwillig unter die Füße getreten »vird. Nach meinem Dafürhalten dürfen Sie's nicht für auffallend finden, wenn der Bauer einer Negierung grollt, die ihn gesetzmäßig an seinem Eigcnthtim so empfindlich beschädigen läßt, anstatt ihn nach Pflicht und Schul» digkcit in diefer Hinsicht schadlos zu halten. Die frühzeitige Eröffnung der Jagd bei uns' kann ich mir nicht anders erklären, als durch den Umstand, daß die Kirmes unserer Capital etivas zu früh fällt. Da glaubt man ohne Zweifel, es könne diese Kirmes nicht nach Gebühr gefeiert »verde», wenn man dem Gast nicht einen civet de lievre oder em gebratenes Huhn vor die Augen rücken könnte, und bedenkt nicht, daß auf dem Lande recht viele Kirmeslage ganz feier» lich begangen werden, ohne daß man nach Hase oder Huhn fragt, daß es auf dem Lande mehr Feinschme» cker gibt als in der Kapital, daß man auf dem Laude nicht' weniger darauf hält, die Gäfte nach Herzenslust zu flastircü als in der Stadt. Wenn man aber trotz Alle den» nicht daran denkt vor der Zeil die Erlanbnitz des Jagens nachzusuchen, so bewein das, daß man auf dem Lande für Billigkeit und Recht mehr Gefühl an den Tag legt als in der Stadt, daß mau auf dem Lande recht gut versteht, daß die frühzeitige Eröffnung der Jagdzeit em Ruin der Jagd fclbst und ci» Angriff auf das Eigeitthun, des Landbauers ist, nur daß es ebenso süß Und fast noch süßer ist, den Hasen für sich privatim zu genie« Ben, als denselben mit Ändern zu theilctt, und dies nicht ans schmutzigem Egoismus, sondern ans wohl» berechneter Selbstliebe. Aus den, Gesagten »vird wobl Jedem gehörig em» leuchten, daß der Mann im „Wort" durchaus Nccht hatte, sich gegen die zu frühzeitige Eröffnung der Jagd Hierlands auszusprechen, daß er nicht blos in de» Armale,, des Jagdwesens, sondern auch in denen un« seres Ackerbauvereins ivenigfteiis eine lohnende Ehren» meldung, wenn nicht mehr, verdient hat, uud daß unsere hochlöbliche Regierung bei der bevorstehenden lagderöffnung nicht den inigegründeten, wohl aber unbilligen Wunsch der Kapital, sondern aber das Interesse der Jagd einerseits und das Necht des Bauers andererseits ins Auge fasse. Auch wäre es fürwahr »vüuschensiverth, daß dieselbe im Interesse der öffentlichen Moralitäl nnd der Wahrhaftigkeit die Zahl der Jäger fo viel wie nur möglich einge» schränkt wurde dadurch, daß man nicht Jedermann die Erlanbnitz des Jagens gäbe, oder daß der Tarif ehvas höher angefetzt würde, damit derselbe so man» ehe» Unberufenen von selbst die Lust des Jagens ver» treibe. Es ist allbekannt, daß die Jäger insgemein lüge», daß es fast blitzen sollte, daß sie sich das Lü» gen fo angeivöhnen. daß es bei ihnen zur zweiten Natur wird, daß, wenn sie sich kein Gewissen draus machen in Sachen, welche die Jagd betreffen, fo derb zu lügen, selbe auch in andern Dingen der Wahrheit nicht mehr gelreu bleiben, und dieselben am Ende nicht mehr als Zeugen dienen können, oder wenn der Ja« ger em Pastor ist. derfelbc auf sein Amt verzichtet, muß, weil der Beruf als Verkünder ter Wahrheit sich mit dem eines Lügners von Fach nicht verträgt.