Intérieur.
L'indépendance luxembourgeoise, 1873-07-03 00:00:00

Intérieur. Elle est toujours délicieuse, la Zeitung , quand elle parle mines, mais hier elle a été archi-délicieuse. „Nous avons combattu à outrance, dit-elle, les projets primitifs du Gouvernement, mais aujourd’hui nous nous déclarons satisfait. Les conventions actuelles, conclues âvec MM. les maîtres de forges et M. Urbin, ressemblent aux projets susdits comme un Maure à un Caucasien. Nous en sommes satisfait, parce que nous avons obtenu, sinon par la forme, du moins par le fond de la chose, une adjudication de nos mines au plus offrant.“ Il ne manquerait plus que la Zeitung vînt affirmer qu’elle a contribué énormément à faire obtenir au pays un revenu aussi élevé et que nous devons tresser des couronnes civiques à sa rédaction et au clan. Certes, elle soutiendrait bien volontiers une telle thèse si elle avait la moindre espérance d’être crue. „Les conventions conclues avec MM' les maîtres de forges et M. Urbin no sont autre chose qu’une adjudication publique au plus offrant, dit la Zeitung- Il n’en est rien. Si Ton avait suivi ce système, on aurait pris en considération l’offre de M. Philippart qui était la plÇs avantageuse de toutes. La Zeitung oublie de dire que la convention conclue at®c MM. les maîtres de forges produit en réalité le moins. Où est donc l’adjudication au plus offrant ? Les conditions ^ M. Urbin sont plus favorables que celle* des maîtres de forges et de beaucoup plus favorables, sans être toutefois meilleures. Serait-ce par ce motif que 1* Zeitung est satisfaite ? Il y a de quon Le clan, grandement intéressé dans l’in' dustrie sidérurgique, aurait mauvais aù de ne pas se déclarer content, car MM- les maîtres de forges paient à peu près la moitié de ce que le pays toucher*1 pour un lot identique au leur. Il y a donc possibilité de contenter ces Messieurs ? C’est déjà quelque chose- Nous croyons que nos lecteurs ne liront pas sans intérêt le discours prononcé par M. le gouverneur de la province de Luxembourg à l’occasion de l’ouverture de la session du Conseil provincial. M y est question du progrès de l’enseignement primaire dans cette province qui 9 tant d’affinités avec notre pays ; les dofl' nées que nous y trouverons serviront à établir un paralèlle entre la situation d’au-delà et d’en- ’eçà de Steinfort : Messieurs, Plusieurs fois déjà j’ai entretenu le Uon- seil provincial do l’instruction populaire dan8 le Luxembourg. J’yreviens encore aujourd’hui •' C’est un sujet qu’on ne saurait trop étudier- Il ne faut jamais se lasser, en cette matière, d’interroger les faits ; il ne faut point craindre do descendre jusqu’aux détails. Le point d a- vancement où nous sommes parvenus, c’est là, au contraire, le moyen le plus sûr de nous maintenir dans cette voie à la fois progressive et pratique qui de bien mène en mieux. Presque partout on s’occupe aujourd’hui de l’instruction du peuple plus qu’on ne T* jamais fait. Le mouvement qui se produit en faveur de cette instruction offre quelque0 traits dont il nous faut tenir compte : — h est spontané ; — il est issu d’incessantes aspirations vers un état meilleur, il sort, si j® puis ainsi dire, de l’âme populaire ; — en même temps, il participe, dans une certain® mesure, à la nature de tout ce qui est en- traînement ; on cherche, dans la diffusion de Renseignement primaire le remède à tous les Waux présents et le préservatif de tous les dangers à venir. En présence de cette ardeur générale, l’ad nnnistration dans le Luxembourg ne peut pas rester indifférente. Ce mouvement il faut qn’èlle le suive attentivement. Tout en maintint son action dans le domaine qui lui e*t propre, elle doit, animée de cette calme Persévérance qui est sa vraie force, entourer 1 ’astruction d’une vigilance de plus en plus ^ère. Il ne lui est point permis d’oublier -atnaÎ8 que l’ignorance reste, même dans cette Propince, le dernier obstacle à ce que chacun ?enétrê d’un plus strict sentiment de tous ¦e® devoirs, fasse de ses facultés l’usage le P‘JJ8 salutaire et le plus profitable à soi- ®erne et aux autres. Dressons donc notre bilan : montrons le °rt et le faible de notre situation, et faisons- e en restant dans la simple vérité des choses ^ avec l’impartialité la plus exacte. Dans notre province le devoir scolaire est a°cepté de tous les esprits. L’obligation de procurer l’enseignement élémentaire à leurs ®nfants est chez nous dans la science des Pères de famille. Tel est notre point de départ. Le Luxembourg compte en ce morne t ^07 écoles primaires. C’est une école sur 400 habitants. Dans aucun pays de l’Europe 0n n’est allé aussi loin. C’est là le fruit des Communs efforts des individus, des communes, . Ja province et du pouvoir central : asso- Clation aussi sage qu’elle est féconde ! En considérant le caractère de nos écoles, 110,18 constatons l’existence de 464 écoles °°nimunales, 33 écoles adoptées et 10 écoles PriYées. L’école communale, vous le voyez, . 0 la base presque unique de notre orga- sation. Si donc, comme je viens de le dire, ti0 re population désire ardemment l’instruc- ,• n> a’est aux pouvoirs officiels qu’elle l’a J>’ici demnndée. , ljOU8 le rapport de leur destination, les 0|es existantes se divisent en 422 écoles xte8 et 85 écoles distinctes pour les gar- *°ns et pour les filles. Dans les cinq villes ei8-lieux, les sexes sont partout séparés ; ^S'^les arrondissements ruraux les faits se ^sentent sous un aspect bien différent : sur 00 ecoles le nombre des écoles de filles est *~e 41 dans l’arrondissement de Yirton, — 06 29 dans celui d’Arlon, de 18 dans °olui de Neufchâteau, — de 9 dans celui <je Marche, — de 2 seulement dans celui 116 Bastogne. i^rrêtons-nous un instant sur ces chiffres : portent en eux un sérieux avertissement. œuvrePoxcelin de8 sexes dans l’école est une aucun de nos ’ °r’ eD® n’esR achevée dans de Marche et jjrron<E88emenhâ et dans ceux commencée Et 8 ^ast°gae elle est à peine nées, la soHiciturf°UTtant’ depuis Plusieur8 a°* dire lasnll.vSr? , la Plus active, je pourrais de ce côté D** ° a Plua pressante s’est portée permis d! °f8 Cette Quation, n’est-il pas Oins • e 80 demander si une intervention deviontUl8San-e.’ CeIlé même du législateur ne Pas 'ci hautement désirable? vopondant, ce n’est pas assez d’avoir des ecoles nombreuses ; il faut qu’elles soient matériellement bien établies. Pour l’iestruc- lI.0n et pour l’éducation c’est l’une des prin- c'Pales conditions de succès ; — au point !re Vue de l’hygiène, c’est une nécessité. Wavons-nous fait sous co rapport et que teste-t-il à faire ? Dans les longues tentatives du Luxembourg Pour loger les écoles, il y a un spectacle P'ein d’intérêt, j’allais dire un spectacle tou- 0 ant. C’était une énorme entreprise en elle- 1 c*me ’ ^es difficultés locales venaient encore te c.01npEquer ; notre province a une étendue elf rit°riale exceptionnelle dans le pays ; — o ne possède pas do grands centres ; — hu8 a une population rare et éparpillée en no ou neuf cents groupes ; — beaucoup do ^communes sont pauvres, do +an8 ^es commencements on se contenta vais °ut : une grange, un galetas, une mau- 8°Par c^am^re> Durant toute la période qui Un} Q 6 1830 de 1832, une préoccupation (jU>^ e semblait avoir saisi les esprits. Ce l’jjj , voulait, c’était l’instruction à tout prix, c°m racBon si élémentaire qu’elle fût, si in- do n- e ffu’elle pût être. Ce goût, cet amour Reo lns*ruct*on s’élévait chez le Luxembour- de V’ au‘dessus des commodités matérielles je n’8CCde' D’est un genre de courage dont Biais ^V^8 P88 assurément dénier le mérite, ifisuffi1 n C8t Pas moin8 vral ffue ces liâtes vivait anC8S allaient contre le tut ffu’on Pour' et^Q Perdait de vue que pour l’intelligence e’est° Caract°re aussi bien que pour le corps, da_ Un grand point que de se développer j, Un m'lieu salubre et attrayant. ]a . U ^^3, on ne rencontrait pas, dans toute -A-Vou Vln<je’ cent bâtiments d’école convenables. 8Vffpo°in8' 6 sans détours : les améliorations leur pU,ircn‘: d’abord avec beaucoup de len- dénêriH endani; les. vingt premières années, la munpa °i °*^e /ail0 de ce chef par les compas J a province et l’Etat réunis n’atteignait ’ n moyenne, 100,000 fr. par an. L’in- signifiance de ce résultat s’explique, en grande partie par cette circonstance que les ressources financières de la province étaient alors réduites à des proportions effectivement mesquines. ( 4 continuer.')