Prospektus.
Luxemburger Wort, 1872-01-25 00:00:00

Prospektus. Das Wohl unserer Schule und unseres Lehrerkorps fordert ein eigenes, praktifcles Schulblatt. Zwar stehen die wahren Grundsätze für Erziehung und Unterricht ewig fest- Aber die Anwendung derselben gestaltet sich tägl ch zu neuen Formen; sie ist verschieden nach Zeit und Ort. So hat auch unsere Luxemburger Volksschule heute ganz eigene Bedürfnisse. Wir Lehrer müssen ihren Anforderungen Rechnung tragen; fönst bilden wir geistige Krüppel, und wir verstümmeln unfern Volkicharakter. Die neuauftauchenden Verbesserungen müffei, wir kennen und prüfen. Die Rücksicht auf unsere Verhältnisse und unsere eigene Erfahrung leiten uns. Wir fchöpfen in gemeinsamer Besprechung Einsicht u,id Begei. sterung, die Stütze und den Sporn in unserm beruflichen Wirken. So heben -wir un'ern Stand, so heben wir die Schule. Diese Gedanken drängten uns zur Gründüng eines Organes, das offen und redlich, aber muthig uud kräftig die Verwirklichung unserer gemeinsamen Wünsche anstrebt, die auf dem letzten Lehrertage noch zum Ausdruck kamen: Förderung des zeitlichcnund ewigen Wohles der Jugend in, innigsten Anschlüsse an die katholische Kirche. Demnach stellt sich unser Ziel als folgen des hin : 1. Wissenschaftliche und praktifche Fortbildung des Lehrers. 2. Erhaltung und Pflege der latholifchen Gesinnung, in welcher unser Lehre-korps von jeher den Hebel zu einem freudige» erfprießlichen Wirken in unferer Volksfchnle fand. 3. Erzielung von Schulverhaltuisseu, wie sie die Eiegeuthümlichkeit uusers Volkscharakters uud unserer geographischen Lage natur gemäß sordern. 4. Erkämpsuug einer zeitgemäßen Verbesserung unseres Schulwesens auf seiner jetzigen Grundlage. Die Äiäng.l und Lücken desselben werden wir besprechen, um so einen organischen Fortbau anzustreben. Namentlich werden wir mit Energie für >ie sociale und materielle Hebung des Lehrerstandes eintreteu. Als Inhalt werden wir bieten: Abhandlungen "über alle Zweige der Erziehung und des Unterrichtes; Mittheilungen aus dem Schul und Lehrerleben; Reccnsionen und Bücheranzeigen. Brrioer im Amte! Freunde nnd Gönner des Unterrichtes! wir zählen auf Euch. Unsere Ausgabe ist edel und erhaben, aber schwierig. Euer Beisla.,d wird uns stützen und stählen. Fordert das Unternehmen durch Abonnements und Zuschriste». Wir arbeiten für da* Wohl unserer Schule, unseres Stau« des. Wir huldigen keiner Stagnation, keiner grundsätzlichen Erhaltung des Bestehenden. Vorwärts wolle'.'. ttir durai den wahren Foltjchritt, durch den Fortschritt ohne _chwiudel. Euer Vettrauen gibt uns Muth und .chnrnng, eure allseitige Aetheilignng stärkt unsere Einheit und Kraft. Schon jetzt lönneu wir mittheilen, daß die einfache Anzeige unseres Blattes im ganzen Lande Anklang fand. Die Mitwirkung vieler tüchtigen Kol- j legen ist uns bereitwilligst zngefagt; wir | nennet, die bis jetzt eingelaufenen Namen - Die HH. Vreisch, Oberprimärlehrer zn Ettclbrück; .eringer, Lehrer zu Dommeldingen; Conrad, Lehrer zu Vianden; Clasen, Dechant zu Echternach ; Dahlem, Lehrer zn Gro«^bous ; Faber, Lehrer zu Verdori; fcoal, Lehrer zu Sandweiler; Hack, Lebrer zu Clerf; Heincn, Oberprimärlehrer zu Ettelbrück; Kimmcs, Lehrer zu Walferdin>v'n; Koob, ehemaliger Lehrer; Lösch, rehrer zu Asselbo.u; Mich, Lehrer zu Beyern ; Nickels, Lehrer zu Wald billig; Püunel, Oberprimärlehrer zu Greveumâcher; Probst, Lehrer zu Mertert; Revenig, Oberprimärlehrer zu Vianden; Schnitt, Lehrer zu Steiusel; Schon, Lehrer zu Greveumâcher; Schröder, Direktor der Oberpimärschule zu Ettelbrück; Theisen, Lehrer zu Zimmern; Urbain), Lehrer z«> Hosingen; Wagner, Oberprimärlehrer^zu Grevenmacher; '_nilch, Lehrer zu Holzem; Weydert, Direktor der Oberprimärschule zu Greoeilmachcr. Unter «usera Kollegen kennen wir noch viele tüchtige Kräfte, deren Rainen uns fehlen : Wir konnten unmöglich uns an alle wenden; wir hoffen jedoch, daß sie sich uns als Mitarbeiter anschließe!, werden. Auf ihren Wunsch werden wir ihre Namen Unterbringe».