Das Schulgesetz  und die REDE des Deputirten, Herrn Julius
Luxemburger Wort, 1861-02-06 00:00:00

Das Schulgesetz und die REDE des Deputirten, Herrn Julius Meiz über die Revision desselben. (Fortsetzung,) Im 2. Thcilc seiner Rede spricht Hr, I Metz mit großer Heftigkeit über die Gehalte und die Stellung der Lehrer. Wir müssen de' dauein, daß er über den ersten Punkt so leicht hinweggegangen, da die Lösung unserer gan» zen Schulfrage sich auf die materielle Besserstellung der Lehrer beschränkt. Der durch das Gesetz festgestellte Gehalt reicht für die gegenwärtigen Lebensverhältnisse nicht mehr aus. fts ist dem Lehrer unmöglich, bei den heutigen Wcchsclverhältnissen des Geldes und der Lebensbedürfnisse, mit einer Ve solbung von 400—500 Fr, sich selbst und eine Familie auch nur kümmerlich zu ernähren, zu bekleiden und zu beherbergen. So nothwenbig nun die Verbesserung der materiellen Lage der Lehrer ist, eben so zeitgemäß ist dieselbe auch. Das ganze sociale Leben hat sich seil 20 lah ren anders gestaltet: die Lebensliebürfmsse sind thcurer, die Löhne höher und jeder Verdienst ist größer ; folglich dürfte auch die Honoriruna. des Lehrers eine bessere sein. Mit diesen Verhältnissen hat sich auch der Geldwert!) wcsent» lich verändert; was sich in dem Preise aller Lebensbedürfnisse und besonders an den Löhnen der Dienstboten und Gesellen vollkommen de stätigt. Auch sind in allen Nachbarländern die Lch< rcrgchalte, wie die Besoldungen der Staats» diener, in letzter Zeit bedeutend erhöht wer» den. In Frankreich beträgt der Minimalgehalt für ständige Lehrer 600 Fr. ; in Belgien für Hilfslehrer 500, für Lehrer erster Klasse 700; in Wurtemberg 675; in der Schweiz 500 nebst Wohnung, Garten und Ackerland; in Koburg 300 Guld, ?c. Hieraus ergibt sich, daß in den meisten Ländern die Schullehrerftellen besser do> tirt sind, als bei uns. Wir sprechen hier von der Mehrheit unserer Schulstellen, denn es gibt rühmliche Ausnahmen; manche Gemeinde unseres Landes hat, die hohe Wichtigkeit des Ingendunterrichtes wie die drückende Lage des Lehrers würdigend, ihre Schule mit einer ge» bührenden Dotation bedacht. Da der General-Direttor des Innern in dem diesjährigen Staats'Budgct eine bedeutende Majoration der für Schulzwecke bestimmten Summe zur Ausbesserung der Minimalgehalte der Lehrer begehrt, und die Kammer diese Ma< joration ohne Vcdenklichkeit genehmigt hat, so läßt uns dieser Umstand einer besseren Zukunft für unsere Lehrer entgegen sehen. Die nicht zu leugnenden Schwierigkeiten, welche die mate> riclle Besserstellung der Lehrer darbietet, sind gewiß nicht unübersteigbar; sie ließe sich auf demselben Wege erzielen, wie dies in andern Ländern geschieht. Die Gemeinden wären, nach Maßgabe ihrer finanziellen Kräfte, zu größeren Leistungen heranzuziehen, und wo die Lei» stungofahigkcit der Gemeinden nicht ausreichte, um den Bedarf zu decken, würden die ersor« derlichen Zuschüsse aus dem Staatsfonds genommen werden. Im Interesse der Lehrer wäre es gewesen, wenn Hr. I Metz in der diesjährigen Kam» mersession blos die Erhöhung der Lehcergehalte beantragt hätte; die Regierung wie die Kammer hatte dem Antrag ihre Zustimmung gege< den. Aber, unglücklicher Weise, hat der Red» ner die fragliche Fordelung mit andern in Verbindung gebracht, welche der gesunde Sinn der Regierung, der Kammer und des Landes verwerfen mußte. Die Rede des H. I, Metz hat die Erhöhung der Lchr:rgehalte wieder auf eine unbestimmte Zeit hinausgeschoben.