Nécessité de l’enseignement agricole.
L'indépendance luxembourgeoise, 1878-01-15 00:00:00

Nécessité de l’enseignement agricole. N’est-elîe pas baroque l’idée de venir réclamer un nouvel établissement d’enseignement P En lisant les rapports sur l’instruction publique, en voyant, dans les statistiques, le rang honorable qu’occupe notre pays parmi les nations les plus civilisée i, en considérant les sacrifices énormes faits pour l’instruction et l’éducation, on pourrait être effectivement disposé à le cotee. Cependant, qu’un pays soit en général avancé, même fort avancé, cela ne l’empêche pas toujours d’avoir ses côtés faibles, de laisser à désirer pour certaines professions, pour cartainea industries, pour cfitn'nes classes de la population. Il me semble que, chez bous, c’est le cas pour l’agriculture, pour la classe agricole. Expliquons-nous. Lv pr paration à tout état exige des connaissances générais et des conuaisranse spé- ci les ou particulières. Nous possédons sans doute assez d'établissements où l’on enseigne les connarosances générales, qui servent de base à l’éducation pour les diverses situations de la vio pratique. Mais ces connaissances générales ne suffisent pas. A quiconque veut embrasser n’importe quelle carrière, il faut des études spéciales, des aptitudes partiou- particulières exigées par cette carrière. C’est- ce que nous voyons se pratiquer autour de nous. Tout joum homme, voulant se préparer à un état quelconque, commencer 4 par développer s^n esprit, par acquérir les connaissances générales nécessaires; la formatiou particulière pour son état viendra après. Il est même réservé à la vie pratique de compléter, de mûrir, d’achever notre éducation. Tels le jeune commerçant qui fait son apprentissage, le jeune employé qui fa t ses stages, le jeune industriel qui passe successivement par tous les degrés do sa branche d industrie. Il doit en être ainsi ; l’instruction veut être complétée; les connaissances acquises veulent être app’iquées aux diverses exigences de la carrière que le jeune homme a embrassée. Et le sort de notre jeune agriculteur? — Le plus souvent il ne fréquence que l’école primaire. Si celle-ci est à la hauteur de sa lâche, il pou-ra savoir ce qu’on dit vulgairement: lire, écrire , calculer. Si l’école da village est en souffrance, i! n’apprendra rien du tout. Reste l’éoole primaire supérieure pour suppléer. Ceux, qui ont l’occasion de la fréquenter, comptent parmi les* privilégiés; ils peuvent acquérir une certaine somme de cou- naissances d’autant plus précieuses pour eux qu’elles sont puisées dans la vio, donc immédiatement app icnb'es à la vie pratique. Moins bien favorisés sont peut-être ceux, qui passent quelques années à un établissement d’enseignement moyen, ou qui courent après les établissements do l’étranger. Il peuvent avoir un commencement de tout; pour la vie pratique ils n’ont rien. Yoilà pour les connaissance? générales ! Que le jeune culrivateur, en quittant ces établissements, possède quelques bribes de de ces connaissances généra'es, il n’en sera pas encore, par là, préparé à la carrière qu’il doit embrasser. Et comment le serait-il, lui, qui n’a jamais entend« parier ni d’agrono- mie, ni d’agriculture ? Les établissements, qu’il a fréquentés, n’avaient pas pour mission de former des cult ivateurs ; : ‘agronomie ne pourrait avoir dans le programme une part prépondérante sans imprimer à l’établissement le cachet d'une école agricole. Il nous revient donc, notre jeune hoir me, sans la moindre notion des connaissances applicables à une culture rationnelle et intensive , plus ignorant peut être par rapport à son état, qu’il ne l’était en quittant le toit paternel. Yoi'à pour les connaissances spéciales! La troisième partie de son éducation, celle concernant les travaux champê res, il la fait dans sa famille. Il est placé sous la direction de ses parents, de ses aînés, sinon d’un v îet de ferme. Il apprendra ce qu’il pourra — les errements du vieux culrivateur. Ah! s’il possédait maintenant des connaissances, même purement théorique», de toutes le s branches formant l’enromble de l’agriculture ; s’il était muni des notions de sciences naturelles indispensables à l’intelligence de son état ; s’il était à même de comprendre tout ce qui se fait et s écrit autour de lui en vue di progrès, il pourrait du moins s’appliquer aux améliorations, pousser en avant, entrer résolument dans la voie du progrès agricole. Mais non, il ne sortira pas des !im tes d’une tradition surannée; il s’accrochera aux us ©t coutumes du passé sans pouvoir se soucier do l’avenir. Et, notez bien, qui dit tradition , dit routine avec tout ce qu’elle a d’abrutissant, d’opposé à une culture intelligente et rémunératrice. Ne voyez-vous pas venir le vieux dicton si profondément enraciné dans notre classa agricole: „Ainsi on a fait, ainsi je ferai!* Malheureusement, on ne sait pas faire autrement ! Yoilà pour la formation pratique et technique ! Et nous ne rougirions pas de taxer bien savant nous-mêmes les cultivateurs de stationnaires, d’ennemis du progrès, d'avenglos fauteurs de l’empirisme! Nous leur avons créé oetta trista situation an les laissant croupir dans l’ignorance la plus complète de tout ce qui concerne leur état. Quoiqu’on en dise le cultivateur est ce qu’on en a fait ; U sera,’ ce qu on en fera. Qn'on lui donne l’instruction nécessaire et, certes, il est par trop attaché à ses intérêts pour ne pas entrer dans la voie du progrès, pour ne pas chercher à faire fructifier et ses capitaux, et ses bien-fonds, et son travail. Mais, tenez ! Par la louable initiative du comité de la société agricole, le pays possède un journal d'agriculture. La générali é do nos cultivateurs n’en lit que ce qui est spécialement écrit pour elle, mis à la portée do son intelligence. Tous les articles, portant le cachet du langage ageono- nrque, sont invariablement mis de côté, parce qu’ils ne sont pas oompris. Et pourtant cea articles ne sont quo dos extraits d’autres journaux agrico'es, donc éorits pour les cultivateurs des pays environnants. Quel joli chemin il nous reste encore à faire! Triste!!! Nous avions sans doute tort do considérer l’agriculture comme un état assrz élémentaire pour pouvoir se passer d’un certain degré d'imtruction. Pour qu'eonque passe en revue les travaux aussi nombreux que divors nécessités par est état, les branches mul iples réunies dans la seule main de l’agriculture, les éléments hétérogènes autant que difficiles qui constituent 1 ensemble do l’agriculture, il est clair quo celle ci, considérée et tr ritée comme industrie, exige une éducation soignée, une masse de connaissances aussi profondes que variées. D’ailleurs nous avons été punis de notre indifférence. Témoin, la crise agricole, et plus encore, notre impuissance d en sortir. Je pense donc qu’il est temps de songer à l’industrie principale, à l’industrie nourricière du pays. Il faut un établissement pour ceux qui veulent se former et étudier Pur état; il faut >,une école agricole !• Les élèves ne manqueront pas ; les écoles primaires supérieures en fournissent la preuve. Rodange, le 13 janvier 1878. Monsieur le rédacteur, Le Comité provisoire do la Société protectrice dos orphelins a été réuni, j udi dernier, 10 courant. Il a décidé que la 1* assemblée générale des membres sou«cripteurs aura lieu à Luxembourg, à î hôiel-de-ville, le jeudi, 7 février prochain, à 2 heures de l’après- midi. Tous ceux qui auront souscrit avant cette date, seront „ membres fondateurs“ de la société, dont voici une lre liste: M"1* Coll c rt de SHnfort. M. Jules Collart de Stoinfcrt. M"“ de Gerlach de D fferdauge. M. de Gerlach de D fferdange. M. Ch. Joe. de Gargun à Luxembourg. M Eugène Pischor à Luxembourg. M. H. Yennerus, Président du tribunal à Di' kirch. M. A*chmnnn, Président du collège méd. à Luxembourg. M. Printz, marchand de fer à Luxemb. M. J. H. Michel, industriel à Eich. M. Ch. München, avocat à Luxembourg. M. Lessel, Présid. de la Chambre des députés à Luxembourg. M. Würth-Paquet de Luxembourg. M. Eng. Rausch, notaire à Luxomb. M. Funck, notaire à Capellen. M. Lippmann, consul du Grand Duché dans les Pays-Bas. M”° Lippman. M. Salberg, frères, à Luxembourg. Mlle Pauline Augustine de Remioh. M. 'Wü'th, notaire à Wormeldange. M. J. D. Clesse de Luxembourg. M. Keucker, vice-président de la cour de Luxembourg. M. Glodt, Inspecteur des chemins de fer Prince-Henri à Pétange. M. Harz, directeur des hauts-fournaux à Rodange. M. le Baron Ch. de Tomaco de Sanem. M. Y. Bück, libraire à Luxembourg. M. Sohommer, pharmacien à „ M. Klenscb, ingénieur-civil à „ M. Soyler, médecin à Metz. M. Niedercorn, médecin a Luxembourg. Mad. Niedercorn, à Luxembourg. M. J. Werlin , colonel en retraite à Paris. Mad. Giraud, rentière & Longwy. Mad. Legendre, » „ „ Mlle Marie Legendro, rent. & Longwy. Mlle Pauline Legendre, rentière & Longwy. M. Gustave Ratz, maître de forges à Ë aulnes. M. de 8 horff, père, de Luxemb. M- Fr. de Scherff, avooat à Luxemb. Mlle Marg. de Scherff, de Luxembourg. M. Foehr, Président dn séminaire à TxAtnbonrg. M. L. Logallais de Beptfontaines. M. Th. E Marsigny, ingénieur à Mar- zoïlles (Charieroi). M. Hensînn, Ingénieur-Directeur de min. a Pétange. M. Ch. Laval, notaire à'Esch s/A. M. E. Lacroix, exploitant de minières à Esch s/A. M. Victor de Roché, Ing.-Directeur de minières à E«ch s/A. M. Juins Fischer, In', de Rodange. M. Gloden, curé à Rodange. M. Lehnertz, médecin à Rodange. (A continuer )