Die Primärschulen in Frankreich
Luxemburger Wort, 1863-09-19 00:00:00

Die Primärschulen in Frankreich Paris, 8. Sept. Ser gestern gemeldete, vom Minister Duruy verfaßte Bericht über die Lage der Volköschullchrcr und Völkisch»! lchrerinnen tu Frankreich, und die ministériel' len Vorschläge zur Verbesserung derselben, welche die kaiserliche Genehmigung erhalten haben, verdienen eine eingehendere Berücksichtigung in Betracht der außerordentlichen S3e» beutung welche für Deutschland das Gebiet der Volksbildung hat. Es genügt für uns keineswegs daß wir barin den anbern Etaaten des Kontinents ebenbürtig ober mäßig überlegen sind, sondern wir muffen ihnen barin ein unerreichbares Vorbild sein und bleiben. Deßhalb ist das nctb.wenbig weil die Lernbefähigung und Lcrnbcgierte, der Wissens» trieb, jbaö Vermögen fia) durch die Schule zu entwickeln, eine der wenigen Seiten des beutschen Nationalcharakters ist worin wir allen andern Nationen überlegen sind. Da so viele Schwächen der deutschen Nationalität angeboren sind, in mancher Richtung der Boden, das Land das wir bewohnen, stiefmütterlich »on der Natur bedacht ist, so ist um so mehr die Ausnutzung und Steigerung der nationa« len gactoren geboten durch welche Deutschland sein Capital an Nationalkraft zu erhöhen ver« maj. Im Gebiet der wissenschaftlichen und technischen Hochschulen und der bezüglichen Vorschulen ist bieß wohl—mit Ausnahme Ces sterreichs—in genügendem Grad der Fall, ba> gegen läßt das Gebiet des VolksunterrichtS noch vieles, namentlich was die Lehrer und Lehrerinnen betrifft, zu wünschen übrig; selbst in den deutsche» Ländern worin dafür am meisten geschieht, wie z. V. in Sachsen, ist die Lage derselben mehr als ärmlich, wahrhaft beklagcnswelth', und diese Lage ist feine vorübergehende  feubern fie ist ohne alle Aussicht auf Besserung. Der Bericht des Hrn. Duruy bemerkt zunächst daß laut kaiserlicher Bestimmung bac 'Minimum des Gehalts eineS Volks» schullchrcrs vom 1. Jan. 1803 ab auf 600 Fr. festgesetzt ist, was nach sjahriger Dienstzeit auf 700 Fr. erhöht werben soll. Nach aber» mals fünf Jahren soll der Gehalt auf 800 Fr. und nach abermals fünf Jahren auf 900 Fr. steigen. Noch heute haben 4755 olföfa)ullehrcrcrinnen weniger als 400 Fr. jährlich; es soll der Gehalt derselben von 1865 an auf das Minimum »on 500 Fr. gesteigert wer» den. Ebenso sollen in Zukunft alle ©ehalte pünktlich am Bnbc jedes 21>ona!s gezahlt wer» ben, während bis jetzt der Gehalt oft bis 9 Monale im Rückstand blieb, lieber die Anfebaffung bcS Hausgcräths für die Lehrer drückt fia) Hr. Durup in folgender beherzigenswerther Weise auö : „Das SchulhauS sollte wie das Pfarrhaus das Musterhaus des Dorfes fein; wohl angelegt, einfach, nett, luftig und vor allem und überall reinlich, in welcher Eigenschaft der l'uxuö des Armen bc< sticht. Wir wachen nach besten Kräften barüder weil die Erziehung gleichzeitig durch daö leibliche wie durch ba<s geistige Auge vor sich geht. Siüv aber die Gemeinden Eigenthümcr des Schuld, aufes, so gehört dagegen das Hansgeräthe dem Lehrer, und nur zu oft sehen die Schüler nur Ocrümpcl im Besitz des Lehrers, das dieser vielleicht gar noch von der Nach» baischaft entlehnt hat. Wird der Lehrer in eine andere Gemeinde versetzt, so muß er seine Möbel mit nach seinem neuen Sefiimmungöolt führe», und, trotz seiner Türftigkeil, noch verh'ltuißmüßig bedeutende Kosten dafür tragen. Sie Administration ist sogar aus diesem Grunde manchmal genôtbigt von Versetzungen abzustehen die im Interesse des Dieses geboten wären. Ein nicht minder trauriges Schauspiel bietet der junge Lehrer bar der ohne weitere Habe als fein SnjMungöbecret und feinen guten Willen aus dem Seminar herauskommt. Um seine neue Stelle antreten zu können, bedarf er eines Mobiliars. In den meisten Fällen kann er eS sich nur mit Hülfe ein.s Anlehens verschaffen, das ib.n von vornherein den Händen von Gläubigern übellic» sert. Sein erster Schritt im Leben stellt ihn also auf einen gefährlichen Abhang, und die Schuld, die er notbgebrungen machen mußte, lastet lange, bei einzelnen immer, auf seiner Laufbahn. Der Staat, Sire, würde viel zur würbigen Haltung und zum Wohlergehen der Lehrer und Lehrerinnen beitragen wenn er bescheiden und ohne große Kosten »on unten herauf das thun würde was er von oben herab für die hohen Beamten thut, die ein theurcö Mobiliar im Interesse der Repräsentation nöthig haben. Um an jedem Orte das Haus» geralhe des Lehrers herzustellen, würde es ge« nügen die Gemeinden welche zum Ankauf, zur Erbauung ober Ausbesserung einer Schule »on der Regierung eine Unterstützung erlangen, zur Leistung einer Summe »on 300 Fr. für Anschaffung »on Möbeln, deren Eigenthum ihnen verbleibt, zu verpflichten. Eine gleiche Summe schlicht der Staat ;u. Die Gemeinden und der Staat würben dieselbe Verpflichtung dem 2ebramtöcar.:.i)nten gegenüber haben, der das Seminar »erläßt um seinen Posten anzutreten. Nötigenfalls könnte das Departement den Gemcindesioanzen zu Hülfe kommen. Auf diese Weise wären nach Verlauf »on wenigen Jahren alle Gemeinden mit der nöthigen Ausstatlung für die ihnen zugeschickten Lehrer »er« sehen, und diese wiederum würben dem vätc» lichen Wohlwollen der Regierung eine gesicherte Stellung verdanken, die dem Geiste alle Freiheit und dem fluten Willen alle Kraft deläßt. Die zur Ausführung dieser Maßregel nötbige Summe kann auf 100,000 granrö jährlich angeschlagen werben. Man könnte dieselbe dem Vudgetcavital entnehmen, das die Hülfsgclder für Gemeinden zur Erbauung »on Su)utb.äufern enthält. Als ich vor zwei Monaten Besitz von dem Ministerium nahm das Ew. Maj. mir anzuvertrauen geruhte, fand ich 550 Gesuche »on Gemeinden um Unter» stützung für den Bau von Schulhäusern vor. In 14 Tagen werben ade diese Gesuche geprüft und beantwortet fein. Man könnte als» jetzt schon für eine große Anzahl von Gemeinden die erwähnte Verpflichtung zur Clausel bei der Bewilligung einer Subvention machen." . . . Auf Grund dieses Berichtes ist von Seite der Regierung genehmigt: 1) eine Summe »on 100,000 Fr. jährlich wirb auf Anschaffung von Hausgerälh für Lehrer und Lehrerinnen verwandt, unter der Bedingung baß von allen 'Ausgaben zu diesem Zweck die betreffende Gemeinde nets die Hälfte trage; 2) wird der Gehalt der Direktoren uno Lehrer der Schullehrcrscminarien erhöht, und zwar der a) der Directoren »on 2200 auf 2400 Fr. (Minimum) und »on 3000 auf 3600 Fr. (■païimunO, d) der Lehrer 1. Classe »on 1800 auf 2000 gr., der Lehrer 2. Classe »on 1500 auf 1700 Fr, der Lehrer 3. Classe von 1200 auf 1400 gr. Aus diesen Angaben kann man nur sehr indirect auf die Cntwicklung des Elementarunterrichts in Frankreich schließen.—Wenn man, sagt Michel Chevalier, unter «lesen können" versteht baß jemand auch nur gelegentlich ein Buch oder eine Schrift freiwillig in die Haüd nimmt um sich zu belehren oder zu unterhalten, so können drei Vicrlhcile der Einwohner Frankreichs nicht lesen. (A. A. Z.)