Bibliographie.
Luxemburger Wort, 1867-10-19 00:00:00

Bibliographie. Lehrbuch der allgemeinen Geschichte »on Dr. loh. Schotter, Professor der Geschichte am Königl.-Großherzoa,!. Athenäum zu Luxemburg. Erster Band. Geschichte des Alterthums. Tel est le tilre dun ouvrage qui vient do paraître à lv librairie Pierre Brück, et qui sera salué par tous ceux qui prennent à cœur l'élude de l'histoire universelle connue formant la base dune éducation solide et complément indispensable de toutes les autres branches du savoir humain. En présence dos ouvrag-es nombreux de cc genre qui ont paru dans les demiers temps au sein de l'Allemagne et de la France, on poarrait soulever ül's doutes sur l'opportunité d'ajouter un nouvel ouvrage A cette longue série d'opuscules élaborés par de." mains de maître. M. Schœller, dans un travail remarquable à plus dun tilre, a prouvé à l'évidence que ces doutes seraient illégitimes, et que. souvent los œuvres achevi-as un apparence sont susceptibles da revèlir de nouvelles formes et de briller dun nouvel éclat, toutes les fois quelles se trouvent remaniées par une intelligence supérieure. Les difficultés qui se présentent tout d'abord à l'auteur dun ouvrage didactique de la nature de celui qui nous occupe sont multiples, cl le succès que l'on peut attendre de sa part. ne dépend pas uniquement dune vasle érudition , mais encore dune expérience consommée dans l'enseignement, qualités qui se trouvent réunies dans notre lia'.iile professeur. Dans la rédaction dun manuel d'hisloire, où l'auteur se trouve réduit a resserrer dans un cadre relativement restreint la quintessence dune matière très étendue, c'est le choix des fails, le liing.: à faire parmi les nombreuses données qui demandent une attention particulière. Cc û'est point au détriment de faits dune importance majeure que l'historien doit se perdre dans des question de délai! Sans influence notable sur les transformations opérées dans les destinées de l'homme par l'œuvre lente et successive des siècles. Dans un cours d'his- 4oire approprié aux besoins d'un établissement d'instruction moyenne, la distinction entre l'essentiel et l'accessoire est de la plus haute importance, et ce n'est que par une juste appréciation du rapport mutuel de ces deux facteurs que l'auteur parvient à jeter la lumière dans ce chaos immense des fastes de l'humanité. Et cependant ce principe est tunt do fois 'méconnu; lant de fois, et notamiaent dans les précis d'histoire ancienne, il forme l'écueil contre lequel vient faire naufrage le jugement des auteurs de ces livres de classe. Tandis que les uns se complaisent à étaler devant leurs lecteurs lout le fatras d'une, théogonie ridicule au préjudice de faits d'une valeur historique incontestable, d'autres, à force de donner du relief aux événements les plus marquants, jettent de l'o:i;bre sur les faits secondaires que l'élèvo ne devrait point ignorer, et leurs ouvrages porteraient à plus juste titre le nom de chroniques, que celui de cours d'histoire. Les manuels d'histoire employés à l'heure qu'il est dans notre Athénée ne «ont pas entièrement à l'abri de ces reproches et nous félicitons M. Schœlter, qu nous semble avoir observé le juste miliei «ntre ces deux extrêmes, d'avoir su comblei une lacune qui devait porter préjudice au: éludes des jeunes gens. (A continuer.)