Die belgische Kammer über bie klassischen Studien.
Luxemburger Wort, 1869-02-19 00:00:00

Die belgische Kammer über bie klassischen Studien. (Schluß.) Pirmez, Minister des Innern, erroiebert auf die Rede Nogier's in einer Weise, welche die ganze Gehaltlosigkeit der Anschauungen dieses Staatsmannes und nebenbei dessen Mangel an parlamentarischem Tact offenbart. Der Leser möge urtZeilen. „Es wäre mir ein Leichtes gewesen, sagt er, mich mit der beregten Frage nicht zu beschäftigen. Ich hätte mich darauf befchränken können von Zeit zu Zeit über die Nutzbarkeit des mittlern Unterrichtes cine mit Versen aus Horaz und Virgil gespickte Rede zu halte». Ich hätte aisbann für einen Gelehr« ten gegolten. Unglücklicherweise habe ich mich mit dieser Folle nicht befriedigt und anstatt Beifall zu ernten, hat man mich in die Satego rie der Crétins und Dummköpfe gestellt." Hr. Thonissen. Allons donc! Pirmez. — „Ihr hättet euch erinnern sollen, daß Männer von unbestreitbarer Corn» petenj sich nicht in Ihrem Sinne ausgesprochen haben. Ich citire namentlich Hrn. Funck, Schöffen des öffentlichen Unterrichtes in Brüssel." (Referent gesteht gern, daß er »on biefem Stem am Gelehrtcnhimmel bisher leine Kenntniß hatte,) „Die Commission zur Beförderung des Unterrichtes hat selbst anerkannt, daß Etwas zu madjen fei. Doch darf man nicht vergessen, daß in den Augen einer gro- Zahl von Familienvätern, (sic der mittlere Unterricht unfruchtbar sei und die nützlichsten Dinge nicht lehre. Es ist also unmöglich an cine Vermehrung desselben zu denken." SBeldje 2lrgumentation, im 3Jcunbe eines Staatsmannes! — 280, wenn nidjt in ber oberften ©taatsbeljörbe, follte baS ibeale wif* fenfdjaftlidje Streben einen fidjern §ort fin« ben, weldjer bie waZre ©eifteSbilbung »or ben Ginflüffen beS fpeculirenbtn tljumS fdjü^t? §ier aber finbet bie flrämer» pljilofopZte im SUiinifter iijren Vertreter! ©arauf fommt am Gnbe bie .9tebe be« §ni. ZinauS, bafî man baS ©riedji« |dje beSZalb nidjt ftubiren fotte, roeit man eS im ©efdjäfts* unb ©taatSleben nidjt b r a u dj t. „UebrigenS, fagt er, alles in ber SBelt rjat geänbert, aud) ber Unterricht liuifj äuberu ! Set) berounbere bie alten Sprad)en nicht auf ifofteu ber neuen." iL Staunen ergreift te« beutidjen Sefer, rocnii er fieljt, t>ab ber SRebner Säfte auâfprecbci. ïonnte roie folgenben, oljue ba§ ©eläd)tcr unb bie Sarfuämeu ber Äümmerinitglieber Ijer oorsürtiKn : „®te litcrarifd)en Stu bien ftiit UDtljroeubig 311 t Gntroicîelung ber morali f i) e n % a t) i g î c i t e n (facultés morales). bie e f a c t c n 50 i ff c n f db a f t c n (seien ces) hingegen 3itr (Sntmicfeluiig ber mate rie 11 ell gähig feiten (.facultés nuitérieües.)" Selbft bie rool)lmcinenbc 9luJleguug roeifj in biefen SBorteu uid)tô anberâ 311 crrYunen, alâ einen gan 3 uugemöljiilidjeii 35löDfinu. ©er Sffebner erbebt fid) auf ben ©ipiel bej§ Snthufiaßmuä, wo er auänift : 3d) mill bie ©eontetrie, id) roill bie Sllgebra! üScldje ©rcfje liegt nicht in ber 2lnmenbiu;g ber eracten SBiffenfdjaften, 3. s}. ber 2lftrouomie? Su aUcu 9{aturroiffenfd)afteu gibt e 3 eine intelleftuelle ©ymnaftif von ber gröf3ten 3Sicbtigfett, bie uäinlid), roeld)e bie fluin= fijtrcu lefjrt. ®iefc 28iffenfcbafteu eutroicfeln ben ©efebmact. ,çr. 3iogier faßte mit Siecht, bafi e>3 nicht genüge 311 lehren, bafj man auch bie IHittet 311111 Semen geben muffe. 34 füge hiii3u, bofj mau bie Sernbegierbe eiufiö&en muffe, iitbeiu mau bie SJcettgier Durch bie 3faturmiffenfehatteH roceft." SScnit e 3 roaljr ift, ba& bie Golfer ftetS eine SJtegierung babén, roie fie biefelbe ner bienen, fo mufj mau jugeben, baf3 S3elgien Ijprt gefchlagen ift ; beim ein roabres llnglftä ift eâ für ein Sunb einen uitroiffeuben Unterrichtêininiftcr 51t Ijabcn, ber noch bnjïi ucu= erungSfücbtig ift. .<pr. iporirt auch bie einfadjften, allgemein angenommenen ©ruubtätje ber UuterridjtS: unb (IrjitëtfungS* roiffenfchaft. S'er mittlere Unterricht foll rorerft ber Sugenb 31t S&een tierljelfeu m\t> bann erft fciefelbeu tlaffificiren lebreit Ue= brigenS hat bie s?laffification ber 3'been ebenfo wenig mit ber SMlbung bcö ©efd)ma= cfcS 31t tl)int, aie bie 9îeugierbe mit beu 9ia= tiirroiffcnÇchatt u. Ssie flaffifcbeu €prad)Denfmälcr finb, &V& Grgebuiife be: icböpferifdjen ©eiammttbätigfi'it be§ ©eifteS, berufen, aud) auf beu ©eift beé Sdjiilerê einen ber einlieitlidjen sJtatur ber ©eiftesfaftoreu entfprecheuben ©efüiumteiu= bruef I)eröor3ubriugcn. Sie roirfeu auf îkr= ftanb, uhD ©emüll), fie nehmen in reichem ïïîajje baê ©ebätbtnijj in änfprueb, füljreit 311 ©efe^cn unb 3pCfu unb biloen bie Vernunft burd) tie 2liüchaiiiing fomo[)l eilt= 3elner ©chöpfungeu von uiiücrgäuglidjem S^ertbe, als aud) ganjer Gntroidelungäperio beu. DeS ©eiftcS in allgemein menfcblidjem roie in nationalem déjuge. Sie Schule banbbabt fomit in ber £bat burd) bieS 3)Mttcl eine -burchauâ naturgemäöe, adieittge uub ftrenge SiSciplin bcS ©eifteS, fie bemirft, ihrer lufgabe unb öeftimrituni) gemäf?, eine waljrljaft intellectuelle Gleichung. Sarum lann fie aud) eine unb biefetbe Vorbereitung bieten für ben fänfttflen roie für beu Stüatomaiiu. für beu lifebijhu-r roie für beu Siheologcu, für ben Sftaitn non ber geber wie »oui Sd)roert. Qn biefer §iuficht finb bie SSorte, weldje ber -äJiiuifter îrouyn be S()iii)s bei elegenbeit -bec $reifeuertl)eilung 1565 in ber Sor= bonne gefprochcn, bcmerfenêiocrth : „Sefteljen wir e^, fagt er, e§ liegt in ben flaffifcben Stnbien eine geheime flraft, welche inunerbar ifjren Einfluß auf bie modernen Stationen ausübt. Handelt es sich heute darum prat= t i d)e Männer, nüyli d; e Gelehlte. g e sdjiiit s r, e wandte Bürger ju bilden, so ist die crue uub wuksamste Vorbereitung dazu immer noch der klassische Unterricht uiid der Umgang mit den Alten." Wir schließen diese Bemerkungen mit dem innigen Wunsche, daß wir nie mehr in den Fall gesetzt weiden möchten, im Interesse uusers eigenen Unterrichtsweseus diese Frage .^egeu ministerielle, lltopieen und unverdaut»' ilicoriecn vertheidigen su nn,sse>i. Wenn die gesetzgebende Versammlung Belgiens sich durch die bereglen Debatten wenigstens dies seils der Ganze lach rlich machte unb die belgische Bildung in das ungünstigste Lickt fetzte, so wird das hoffentlich kein Vorwand sein, das „intelligente" Luxemburg demselben Schicksal Preil zu geben. Die von der „Union" gemeldete Versetzung des französischen Vice Eonsuls ist zufolge, dem Panser officielle« Journal zu verbessern wie folgt : M. .Million dt: Mônflg'hari', aoriMil vico-cor.->>,,! dé FianiMi à Èirh ((jiniul-diii'hô <!> l^ixciiiliimrg), est noiniiu1, avec le lilie di ctin.iul lionoiiiiri1, «<>,>«! >!»<>'<:>>»!<>!! à 13»-lnoiie, cn >!!(<!»,<>»! du Î1. Chassöriau, ri;>[)'lé à iliui 1111 es fiinrliiins. M. II? bäum <lo Cornol de Cussy, chahirtlier de II» logalion de Fianci; à Daim>>!!,>!, et,l iioiiiiné HgcHl V!>:, -■.•onsul à Kiel), An rétnjilacéiiicnl de 51. Mahon de Monaghan.