Unsere Stadtschulen — was und wie sie sein sollen.
Luxemburger Wort, 1878-08-29 00:00:00

Unsere Stadtschulen — was und wie sie sein sollen. III. Unfere Schulen sinb burch bie heutige Masse bes nicht zu bewältigenben trocknen Schulstoffcs ein bürrer Voben geworben, unb über bas Luxemburger Kinb, fo leichten, fertigen, geweckten, lebensvollen Geistes — barum wie Quecksilber — geht ein Sirolko- Winb. In biefe bumpfe, büstere, kalte Schul» luft, geisttöbtenb wie herzfressenb, sieht sich orropfertuilligeLehrer bei uns versetzt. Dorthin kommt bas Kinb, von Haus aus so voller Anschauungen, so frischer Munterkeit — unb biese Blume läßt's Köpfchen hängen, begetirt unb welkt hin. Deßhalb muß nun auch eine Schule ohne, Interesse, aller Anziehungskraft baar, ihm Trauer unb Wiberwillen einstoßen. Was entspräche mehr bem kinblichen ©emüthe, was ergriffe mehr feinen ©eist filr'Z Gute, unb ließe wärmer schlagen fein Herz, was triebe mehr für eble That, was vermöchte mehr den Unterricht zu versüßen, als bie Religion mit ihren erhabenen Lehren, ©e» schichten unb Verheißungen. Sie gibt erst ber Schule ©eist unb Seele unb Leben und Freud', Vouquet. Unfer Kinb muß gleichsam spielenb lernen, u. man muß sich hier, wie vielleicht nicht anberswo, hüten, in ihm Abneig» ung gegen bns Lernen zu erregen, weil ihm sonst in einem höhern Alter biese Eesinnun» gen bleiben möchten. (Ah! wir gewinnen Licht). Ist bie Schule bon ber süßen Religion durchweht: Pressest du reichlichen Honig bon ihr, gleich [lauter, wie lieblich, Fähig den herben Geschmack bes trockenen [Huches zu milbern. Unb der gute Lehrer, ber bielgeprüfle, ber polütlaS (Odysse), wie sieht er in Mitte bie» ses heutigen Schulschwinbels, stets in Furcht unb Acngsten, Wie bor einem brohenben „großen Krach". Kein Unterricht ohne Erziehung, leine Er» ziehung ohne Moral unb Religion; sanft hat ber schulentlassene Knabe lialb sein imparfait äu suH. bon boire beigessm unb tchill int Présent Wie ein Nair; sonst hat bas schul» entlassene Mäbchen baö lutur von courir vergessen unb läuft schon über Hals unb Kopf einen, unglücklichen futur entgegen. (Niemand wirb so blöbe sein zu beuten, baß Schreiber dieser Zeilen etwas gegen bie Zeit^ Wörter hätte, ist ja nach Lacorbaire: la science l'œil, qui regarde, qui scrute, qui attend et saisit la lumière.) Man kann sich nicht beulen, wie leicht unb schnell bie ber Religion unb Kirche enlfrembelen Kinber balb all' bas aus ber Schule Gelernte bergcssen haben. Unb behalten fie noch, ist eS nicht ein Mittel zu tausendfachem Mißbrauch: wir finben fie gescheibt Nichts» nutzigkeitenborzubereiten, gescheibt herbortre» ten zu lassen, g escheidt auszuführen. Die religionslos gebilbete Iugenb wirb roh unb pöbelhaft, (Seht nur! schaut nur!) Man behauptet, anderwärts seien bie Kinber liebeboller, freundlicher, «lieber", wie bei uns. Wie? unb bas wagt man heute zu sagen über unseres, bon Haus aus lieb» muntere, „herziges" Luxemburger Kinb. Unb boch ist es so, Dank bem liberalen Alutegel, burch Welchen bie Schule kränkelt. Früher war'S nicht so. Ich erinnere mich noch sehr gut, als wir noch Schulen hatten nach acht katholischem Klang, mit Lehrern, die sich in Allem katholisch bei katho» tischen Kinbern katholischer Eltern be« nahmen, sich benehmen konnten und buiften ohne anzustoßen; mit Kinbern, bie aus weit anbern Motiben fleißig, aufmerksam, schul» froh unb brab waren als burch Prügel, Strafaufgaben unb „Sitzen" ; mit Vorgesetzten, lauter Fachmänner in bieser Art (wie steht es heute?), glaudenZtreue Väter für Lehrer unb Kinber. Damals freute sich Alles. Nie tchulen blülhen, bie Lehrer waren geehrt bie Eltern allseitig befriebigt, bie Vor» gesetzten in aller Augen wie Weltgebieter, bie Kinber froh an Geist, warmfühlenb an Herz, ebel an Willen, freubig zur guten Tbat. 0 uülii prseteritOL referai si Fuppiter auno3, zu beutsch: Gebt uns Wieber zurück bie Mhenben Schulen bon früher. O bamals, in bieser golbenen Zeit Waren Getheilt in Staunen unb in Freublgleii; Den Blick lusiwar.bcllib burch bie Säle fügend, Jetzt auf, jetzt meber unb in Mitte jcht. Gesichter sah'n m« hier, zur Liebe ru>»«»b, In bes Lehrers Licht, im e>g'< en Lächln schön: Gebeiben, sich zur j ben Tugenb zieren. Ln Allem lonm' man sch?n klschen, .> Wie sich ber Nlume Form gestalte. Auf Aug' unb W«ng' ergoß sich gleicherweise So Gut' nls Fnud—fiomm war Art u. Thun, Wie's Lehrern ziemt, im lieber Kinder Kreis. Möchten in meiner lieben Stabt Lurem» bürg bei ber Vollendung ber stolzen Schul» gebäube auch bie frühern blühenben Schulen, wieber einkehren.