Zur Schulbankfrage.
Der Volksfreund, 1870-02-24 00:00:00

Zur Schulbankfrage. Tic Verwaltungen der Städte, über welche der Niedcrrheinische Verein für öffentliche Gesundheitspflege seine Thätigkeit erstreckt so heißt es unter Anderem in einer von ihm über obige Frage herausgegebenen Denkschrift, der eine allgemeine Verbreitung und Beachtung zu wünschen ist —, sind sehr häufig in der Lage, ncugebaute Schulhituser mit neuen Subscllien (Schultischen und «Bänken) ausstatten zu müssen. Es tritt hiermit an die städtischen Behörden die Pflicht hercm, sich über die Fortschritte, welche in letzter Zeit durch die gemeinsame Wirksamkeit der Acrztc und Schulmänner auf diesem Gebiete erreicht worden sind, näher zu unterrichten. Es ist nachgewiesen, daß ein nicht geringer Theil unserer Jugend an Augenkrankheiten und Verkrümmungen des Rückgrates leidet. So wenig man berechtigt wäre, die ganze Verantwortung für diese Uebelstände den Schulpnlten beizumessen, eben so wenig kann es zweifelhaft sein, daß sie durch ihren unzweckmäßigen Bau wesentlich zur Hervoibringuiig nicht allein dieser, sondern mcmnichfachcr anderer Erkrankungen beitragen. Es ergibt sich hieraus die unabweisbare Pflicht, bei ser Anschaffung von Subsellien die Anforderungen, welche die Gesundheitspflege stellt, gewissenhaft zn erfüllen; denn unbestreitbar ist die Verpflichtuug der Stadtgemeinden, nicht bloß für die geistige Ausbildung, sondern auch für das leibliche Gedeihen der heranwachsenden Jugend Sorge zu tragen und alle Einflüsse, welche dasselbe benachtheiligen, müg» lichst zu entfernen. Welche Anforderungen muß nun der Arzt an das Schulsubsellium stellen? Der Körper des Schülers muß eine derartige Stellung einnehmen, 1) daß dieselbe ein sicher unterstütztes, m Ruhe befindliches Sitzen darstellt; 2) daß die Circulation des Blutes sowohl in den Höhlen des Körpers (Kopf, Brust, Unterleib) als auch in den Gliedern (Arm, Bein) ohne eine Stockung vor sich gehen kann; 3) daß die Ausdehnung des Brustkastens und des Unterleibes beim Athmen nicht beeinträchtigt wird; 4) daß größere Ner» venstämme in ihrem Verlaufe nicht gedrückt werden; 5) daß die im jugendlichen Körper der Unterstützung in hohem Grade bedürfende Wirbelsäule diese in zweckmäßiger Weise findet; 6) daß die verschiedenen Hantierungen auf dem Schultische (Schreiben, Tafelrechnen. Zeichnen) so erfolgen können, daß Verbiegungcn und Verkrümmungen, am Körper, besonders an der Wirbelsäule und den mit dieser direct und indirect zusammenhangenden Theilcn, sich nicht herausbilden; 7) daß die auf dem Schultische befindlichen Sehobjecte sich in richtiger Entfernung von den Augen des Schülers (richtiger Sehweite) befinden. Es bedarf eines nur kurzen Besuches der meisten unserer Schulen, um auch dein Laien die Ueberzeugung zu verschaffen, daß gegen diese ärztlichen Anforderungen wesentlich gefehlt wird, nicht etwa, weil unsere Jugend nicht gesundheitsgemäß sitzen will, auch nicht, weil unsere Lehrer zu wenig Acht auf das gesundheitsgemäße Sitzen haben, sondern weil die Schüler auf den fehler» Haft gebauten Subfellicn nicht fo fitzen tonnen, wie der Arzt es verlangen muß. Bald können die Füße den Fußboden, resp. das Fußbrett nicht berühren, bald muß der Schüler dieselben weit von sich strecken; bald balaneirt der Körper nach der einen, bald nach der andern Seite imd findet schließlich Ruhe, indem sich der ganze Oberkörper auf den Schultisch überbeugt; bald muß der Schüler beim Schreiben Arm und Schulter hoch heben und dann Rumpf und Kopf nach der Seite neigen; bald befinden sich die Augen des Schülers in nächster Nähe von Tafel und Buch auf dem Schul» tische u. s. w. Vornehmlich die übermäßige Höhe der Tischplatte über der Sitzbank und die durch die Forderung des Aufstehcns bedingte ansehnliche wagerechte Entfernung der Sitzbauk vom Pulte wirken fehr nachtheilig, denn fie gebieten beim Schreiben ein Vorbeugen des Oberkörpers, durch welches die Organe des Unterlei» bes u. der Brust eingeengt werden, durch welches das Blut im Kopfe u. in den Augen aufgestaut wird. Soll der Schüler auch bei richtiger senkrechter Entfernung der Tischplatte, aber bei zu großer wagerechtcr Entfernung der Bank beim Schreiben gerade sitzen, so muß er den ganzen Körper auf der Bank vorschieben, verliert hierbei den ruhige» und sicheren Sitz und die Unterstützung des Rückens. Sehr häufig hört man gegen diese Beschwerden den Einwand, daß in unseren Elementarschulen nur vcrlMnißmäßig in wenigen Stunden geschrieben werde; es sind jedoch unter den 26 wöchentlichen Stunden unserer Volksschule doch etwa 10, in welchen geschrieben und gerechnet wird, also die eben geschilderten Mängel zur vollen Geltung kommen; aber auch in den Lescstunden wird die Höhe und Entfernung der Tischblatte auf Auge und Haltung des Körpers des Schülers nachtheilig einwirken. Die Höhe der Sitzbank muß der Höhe des Unterschenkels entsprechen, so daß der Fuß voll aufsteht. Die Breite der Bank muß hinreichend sein, um dem Oberschenkel eine feste Unterlage zu gewähren. Die Bank muß mit einer Lehne versehen sein, welche dem der Unterstützung am meisten bedürftigen Theile des Rückens, dem Kreuze, fortwährend eine kräftige Widerlage bieict. Die Tischplatte muß derart geneigt sein, daß der Blick sie möglichst senkrecht (selbstredend nicht so geneigt, daß die Gegenstände herabgleiten) und in richtiger Sehweite trifft, derart dem Sitze genähert, daß beide Arme beim Schreiben zwanglos aufliegen und eben so beim Zuhören des Schülers auf der Tisch» platte eine Stütze finden, ohne daß der Oberkörper zum Vorwärtsliegen oder zur Achseldrehung genöthigt wird. In den letzten Jahren sind nun durchgreifende Ver» suche gemacht worden, den erwähnten Mißständen ab» zuhelfcn. und es ist in den neuerdings vorgeschlagenen Schulsubscllien den Anforderungen der Gesundheitspflege vollkommen Rechnung getragen. Unter den Arz» ten ist über die Hauptpunkte, welche oben als die Anforderungen der Gesundheitspflege hingestellt sind, keine wesentliche Differenz mehr, also besonders über die Höhe der Vcmt, Höhe des Tisches, verticale« uud horizontalen Abstand von Bank und Tisch (Differenz und Distanz), Vorhandensein der Lehne. Geringe Differenzen bestehen über die Frage, ob die Distanz gleich Null sein, oder wie weit die Sitzbant noch unter die Tischkante hereinrücken soll; ob mit der Kreuzlehne noch eine Rückenlehne zu verbinden, ob eine gemeinsame oder für jedes Kind eine besondere Lehne einzurichten sei u. s. w. Es ist aber nothwendig, daß viel ausgedehntere Messungen der Körpergröße und Körpervcrhiiltnisse der Kinder angestellt werden, und daß man Aufzeichnungen über das Großcnwachsthum macht.