CONSEIL COMMUNAL DE LA VILLE DE LUXEMBOURG. Séance du 24 septembre 1864.
L'UNION., 1864-10-06 00:00:00

CONSEIL COMMUNAL DE LA VILLE DE LUXEMBOURG. Séance du 24 septembre 1864. (Fin.) M. Martha demande à avoir le détail des travaux prévus pour entretien et réparation aux bâtiments d'écoles. M. le Secrétaire donne lecture de ce détail. M. Martha. Il y a là un chiffre pour réparation de la porte cochère de la cour de l'école à Clausen. Cette porte est effectivement détraquée, mais ne serait-ce pas la faute du locataire qui sort et entre là continuellament avec des charettes? Je ne sache pas que les enfants puissent arracher les gonds d'une porte cochère. Si c'était donc la faute du locataire, ce serait à lui aussi à faire les réparations. Maintenant je m'étonne que l'architecte n'ait porté aucun chiffre pour réparation et aménagement des écoles du Orund et du Paffenthal. On dirait que l'architecte en veut au bois de chauffage, car au Paffenthal le bois est fourré dans d'anciennes latrines hermétiquement fermées, de sorte que, faute d'air, il pourrit. Cependant il y a un grenier dans la maison, mais l'escalier pour y arriver manque. Le bâtiment latéral qui doit recevoir l'escalier, est là, mais l'escalier est absent et on ne propose jamais de chiffre pour le construire. Dans la cour il y a un mur qui la divise en deux, ce mur n'a plus de raison d'être aujourd'hui qu'il ne se trouve plus que des garçons dans ce bâtiment. Enlevez ce mur, sur lequel les gamins grimpent continuellement et qu'ils s'amusent à démolir, et vous aurez une cour spacieuse. Cette coui- n'est pas pavée, pas plus que celle de l'école du Orund et il serait à désirer qu'on utilisât à ces places les vieux pavés dont la ville peut pouvoir disposer, car les eaux de la toiture se déversent dans cette cour. Ni les latrines des garçons ni celles des filles ne Font aérées : pourquoi ne pas y pratiquer un tuyeau d'aérage qui traverse le toit? Cela n'aurait pas dû échapper à l'architecte. Au Orund, la grande porte de la cour menace ruine, également faute de répa ation en temps utile. M. le Bourgmestre. Cette réparation a été faite depuis quinze jours. M. Martha. Je m'en rapporte à M. Hastert, la porte est entièrement dégradée. M. le Bourgmestre. Je parle de la maçonnerie. Nous ne sommes pas propriétaires, nous ne sommes que locataire et ce n'est pas à nous à faire de grosses réparations. M. Martha. En tout cas il faut qu'elles soient faites. Je dirai encore de l'école du Orund que l'instituteur qui y demeure tient des poules qui salissent la maison de fond en comble, et c est ce qui ne convient guère. Si l'instituteur en chef avait eu à faire un rapport sur la propreté des écoles, il y avait là à faire une observation. Autre chose. Il y a au Grand une école gardienne trèsbien suivie et très-bien tenue. Mais les enfants n'ont qu'une toute petite cour pour prendre leurs ébats. Au dessus de cette petite cour demeure un de nos agents de police et il paraît que son ménage y jette toutes ses eaux. Dans la même cour il y a un énorme tas d'immondices et je ne conseillerais pas à l'institutrice de laisser les enfants jouer sur ce tas d'ordures. Mais il y aurait moyen d'y remédier. Cette cour est séparée d'un petit jardin par un vieux mur. Si l'on transportait ce mur au bout du jardin, contre l'Alzette et qu'on donnât ce jardin comme cour aux enfants, je crois qu'on ferait une bonne chose. S'il y avait moyen d'appeler là-dessus l'attention de l'architecte, je vous prierais de le faire. M. Eberhard quitte la séance. M. le Bourgmestre. La séance a déjà été longue; nous pourrions ajourner les autres affaires à mercredi; mais il y a encore une affaire qui presse particulièrement et que je voudrais voir résolue aujourd'hui. C'est le remplacement de M. Boisseaux à l'école de musique. Voici une lettre qui nous est adressée par M. De Swerdt qui demande les fonctions en question: Louvain le 4 mai 1864. Monsieur le Bourgmestre de la ville de Luxembourg. Ayant reçu votre honorée du 3 et. et ayant pris connaissance des règlements, appointements etc. j'ai l'honneur de vous communiquer mon désir d'obtenir cet emploi, seulement je me permettrai, Monsieur le Bourgmestre, d'imposer deux conditions : 1° d'augmenter ces appointements de 300 francs; 2° que, en cas d'engagements pour concerts, soit en province ou à l'étranger, l'administration me laisse la faculté de remplir ces engagements en toutes règles; par exemple, je suis engagé à Hanovre pour un concert à la cour qui aura lieu dans le courant de novembre, en quittant la ville la veille du concert, je puis être de retour le lendemain, il en sera de même a un jour pris pour les engagements que j'ai contractés en Allemagne et qui auront lieu à des époques différentes, par conséquent il n'y aura jamais une interruption marquante dans mes cours au conservatoire. D'ailleurs, Monsieur, vous considérerez que tout artiste de talent qui s'engage soit dans un théâtre ou dans une école de musique, posera toujours cette condition avant tout. Dans l'espoir, Monsieur le Bourgmestre, de voir ma demande agréée, je vous prie de me croire, "Votre serviteur, Jules de SWERT M. Fischer. Je suis bien loin de vouloir dire quelque chose contre ce jeune artiste dont M. Zinnen m'a dit beaucoup de bien, mais il y a la question des frais. Depuis 1848 nous avons payé à M. Boisseaux 29000 frs. pour instruire quatre élèves que je pourrais citer nominativement. C'est bien cher, surtout pour une ville qui se trouve dans un mauvais état financier. Je propose un autre arrangement qui ne conviendra peut-être pas autant au directeur et aux professeurs, ce serait de remettre le cours d'accompagnement à MM. Zinnen et Pirotte et le violoncelle qui a deux élèves, à M. Greyson qui joue de cet instrument et qui préférerait certes ce cours au solfège où il a 60 élèves. Il conserverait en outre le cours de chant. Le solfège reviendrait à M. Ménager qui demande à être nommé professeur. Les 30 violons seraient partagés entre MM. Pirotte, Ménager et Hertz; quant aux autres instruments il y a MM. Zinnen et Bârwald. M. Ziller avec deux répétiteurs a 40 élèves pour le piano. Il serait à désirer que l'établissement pût avoir un jeune homme jouant du piano et dit violencelle ; pour le moment, M. Greyson peut parfaitement pousser les deux élèves qui sont là. M. le Bourgmestre. On n'a pas toujours un candidat comme celui qui se présente en ce moment, pour venir donner le cours d'accompagnement. Si vous voulez taire de la bonne musique, il faut chercher à avoir des hommes de talent. Quanta charger M. Greyson du cours de violoncelle, je ne sais si vous pourriez disposer d'un professeur à votre gré et sans son consentement. M. Fischer. M. Greyson sera d'accord, il préférera n'avoir que 8 élèves au lieu de 60.—Il y a encore l'art. 11 de la Constitution qui exige la qualité de Luxembourgeois pour pouvoir obtenir un emploi. Je propose de surseoir à toute décision et de renvoyer ma proposition à l'avis des professeurs de l'école de musique. M. le Bourgmestre. Je mettrai aux voix la question de savoir si M. Boisseaux doit être remplacé ou non. M. Martha. J'espère bien que M. Fischer laissera tomber son argument des 29000 fr. Si ce professeur avait vécu encore 10 ans, il aurait touché plus encore. M. Fischer. Je dis que quatre élèves nous ont coûté cette somme. M. Martha. Vous avez dans tous les établissements certains cours qui parfois ne sont suivis que par fort peu d'élèves, et cependant ces cours doivent s'y trouver, et je ne comprends pas que vous, comme président de toutes les Sociétés de chant du Grand-Duché, vous puissiez vouloir amoindrir le seul établissement de l'espèce qu'il y a dans le pays. Vous voulez donner ce cours à quelqu'un qui n'en fait pas sa spécialité. Si M. Greyson était d'intention de faire de cet instrument sa spécialité, il est très-probable qu'il aurait fait des démarches pour avoir ce cours. Cela n'ayant pas eu lieu, il est probable que, quoique jouant du violoncelle, il ne se sent pas la vocation de l'enseigner. Autre chose est jouer d'un instrument, et autre chose est de se poser en professeur de cet instrument. J'opte également pour que M. Boisseaux (qui a donné les cours chez lui lorsque son état de santé ne lui permettait plus d'aller à l'école, et qui a été sur la brèche jusqu'au dernier moment) soit remplacé par une spécialité, et je crois que tous les professeurs ne feront que s'applaudir d'être soutenus par un homme pareil dans les efforts qu'ils font pour faire progresser l'art musical dans le pays- M. Fischer insiste pour que sa proposition soit soumise à j l'avis des professeurs; la chose ne presse pas à ce point qu'on ne puisse l'ajourner à trois jours. Il signale cette circonstance que M. Deswerdt s'absentera souvent pour donner des concerts. M. le Bourgmestre dit que M. Deswerdt est appelé à Leipzig et qu'il lui faut, avant la fin de ce mois, savoir à quoi l'on s'arrêtera à Luxembourg où il préférerait pouvoir trouver l'emploi qu'il demande. M. Martha estime qu'en arrangeant les cours de manière à laisser à M. Deswerdt un jour libre par semaine, le samedi ou le lundi, il lui sera possible d'aller donner des concerts à 60 lieues de la ville sans que ses cours en aient à souffrir le moins du monde. M. le Bourgmestre. M. Fischer demande qu'on réclame l'avis des professeurs de l'école de musique ; voici leur avis : Luxembourg le 5 mai 1864. Messieurs, Les soussignés Directeur et professeurs de l'Ecole de musique ont l'honneur de Vous soumettre la proposition suivante tendant à pourvoir au remplacement du professeur de violoncelle et d'accDmpagnement, emploi devenu vacant depuis le 12 février dernier par suite du décès de M. Joachim rioissaux. La classe de violoncelle «st d'une utilité incontestable dans un établissement d'instruction musicale, et malgré que cette branche compte moins d'élèves que nos autres classes elle n'en est pas moins importante. Comme partie de soio et d'orchestre, comme base de tout un genre de musique tels que trios, quatuors, quintettes et septuors, le violoncelle est indispensable et on peut dire que sans le concours de cet instrument, la reproduction des meilleures œuvres musicales, ainsi que la musique de concert comme celle des petites réunions d'amateurs devient impossible. L'accompagnement est un cours de perfectionnement pour les élèves sortant de la classe de piano. Ces élèves après avoir fini leurs études de piano, se trouvent isolés et perdent peu à peu le fruit de leurs études s'ils ne sont pas mis à même de se réunir à d'autres exécutants et qu'il leur soit possible d'entrer dans une sphère plus vaste en continuant la musique d'ensemble; c'est le cours d'accompagnemeut qui doit i emplir cette lacune. Du reste, le grand nombre de compositions remarquables pour piano avec un ou plusieurs instruments prouve à l'évidence que ce genre de musique a été beaucoup cultivé de tous les temps par les artistes les plus émiuents ainsi que par le plus grand nombre des amateurs. Ces cours par leur importance artistique exigent un professeur dont les connaissances et le talent soient à la hauteur de sa mission. Par ces motifs et en considération que l'état provisoire dans lequel se trouvent ces cours, est anormal, les soussignés Vous prient, Messieurs, de vouloir bien prendre une décision pour pourvoir, par voie de concours, à la nomination d'un nouveau titulaire. Les Directeur et professeurs de l'école de musique, Aug. GREYSON. J.-A. ZINNEN. Guil. ZILLER. F. PIROTTE. M. Mâcher croit qu'il faudrait saisir l'occasion, qui ne se présentera peut-être plus, d'attacher à notre école un homme de la valeur de M. Deswerdt. — On passe au vote. 4 voix se prononcent pour M. Deswerdt, 4 contre ; un billet porte : pour la proposition de M. Fischer. , Lorsqu'on veut discuter sur la signification de ce vote, on s'aperçoit que Te Conseil n'est plus en nombre. Pierre Heintzé rédacteur responsable.