Handwerkerfortbildungsschule. Fortsetzung.
D'Wäschfra., 1868-10-24 00:00:00

Luxemburg, den 20. Oktober 1868. Handwerkerfortbildungsschule.  Fortsetzung.  Der Triumph de« Lehrer« besteht darin, daß die Schüler mit Freudigkeit «rbeite«, d. h. llllicitcii, und zwai mit Fieudigleit. Döicileiit. In einer früheren Nummer haben wir nachgcwiefcn, daß der Arbeiter höchst ausbildnngsfähig ist; daß er mi! dem Landmann die Basis ausmacht auf welchem jede« Staalsgebäudc ruht; und daß es hinwiederum im Interesse dc« Staate« und heiligste Pflicht für denselben ist, der Ausbildung dieser Klasse die größte Sorgfalt zuzuwenden. Wie wir bemcrtien, wäre die Gründung einer Handwerkerfortbildnng«. schule"bcr erste Schritt in dieser nencn Bahn dc« Fortschritte«. Doch — Wer ergreift die Initiative? Wollte auch der eine oder der andere fleißige und intelligente Lehrling und Geselle sich wissenschaftlich auszubilden suchen, so würden ihm doch die dazu geeigneten Bücher, Instrumente, und Leitung fehlen;.und täme er trotz diesem Mangel zu einer gewissen Ausbildung, fu wäre er eine rühmliche Au«, nafiiiic, während die Gesainmtheit der Handwerker in ihrer alten Indolenz fortwandet!; denn sie begreifen und können die Tragweite nicht begreifen der luisseufchafllichen und technische!! Ausbildung die Über ihre Allagsarbeit hinausgeht, und deßhalb ist auch von ihnen keine energische Initiative zu erwarten, E« erfordert daher die Humanität und da« Recht der betrefenden Ar» beiterclasfe, daß diejenigen Pcrfoneu die im Namen ihrer Miibrilder da« Staatsruder leiten, weil man sie höherer Einsicht fähig hält, auch in ihrer höhern Einsich! die Zweckmäßigkeit quest. Schule ciufehen und unverzüglich Mittel ergreifen, um sie i»'« Leben trete» zu lassen. Die ObcrpiimUrfchule kann die von un« vorgeschlagene Fortbildung«, schule nicht ersetzen, weil sie nach Stiidienplaii und Unterrichtszeit nicht auf den Handwerker berechnet fein kann. ©übtet uns betannl. bestelle» in dm nr„r,,r.,„ »—....... Belgiens und Dcutfchtaud« neben den Oberprima» und Bürgerschulen söge» nannte Abend, und Sonutagsschule» silr de» Arbeiter, w« dieser nach dem Feierabend und au freien Tagen öffentliche Vorlesungen anhöre» tanii. Unser physikalische« Kabine! und chemische« Laboratorium setzen im» in dieser Hinsicht in den Fall der Uniuersitälssiädle, »iid wir sehen nicht em, warum wir da« gute Beispiel nicht befolgen folltcn, wo c« nur immer gege» ben werden mag. Wir besitzen Gebaulichkeiten in Hülle und Fülle; eine öffentliche Bibliothek; phisikal. u. chemifchc Instrumente, überhaupt alle Elcmcitte um eine Fort» bildungsschnlc fast kostenfrei Herrichten zu können, und man wollte noch zögern? Wir sind lein Frcnnd von Utopien und verhehlen uns die moralischen Schwierigkeiten nicht die sich einem solchen Unternehmenentgegenstemmen dürsten,-wir gehen noch weiter und gestehen daß wir em Feind sind von allen Seifen, blase», die auf einen Augenblick in glänzender Acirbcnprachi schillern, und dann elend zerplatzen; wir sind em Feind von jene» Unternehmungen die glänzend und leuchtend sich erheben, um dann lu» eine ausgebrauitte Rakete Alle« wieder in Dunkelheit zu lassen; In einem Worte, wir nnßiraueu einer Schöpfung die ihre anfängliche Größe und Entwicklung dem Reiz der Siéutjeît verdaut!, und die, nachdem die Neugierde befriedigt, clcud verkümmert und in« Wicht« zurücksinkt! Es genügt nicht ins Blaue hinein ober nach einer beim Kaffcciriiilcn eoiicipirlcn Schablone eine Schule zu errichten; man muh die Verhältnisse, die Fähigkeilen, Neigungen und Leidenschaften der Schüler genau durchfchaut haben, »nd nachdem man sich em genaue« Bild von ihrem innern Wcfcn und Wirken abstrahirt hat, ber neuen Schöpfung eine Seele einhauchen, die au« den durchschauten Verhältnisse,, hervorgeht wie die Blume au« ihrem Stengel. Und vor allem muß der Slaal, die Gefcllfchaft und der Lehrer von dem Werlhe und der Würde de« Handwerker« durchdrungen sein: Man foll und muß wissen, daß, wenn bic Hand auch fchwiclig ist und der Ausdruck nicht immer fein nnd honigsüß von den Lippen stießt, in feinem Hetzen oft mehr Tal! und Feingefühl vorherrfcht, als in dem eine« geschmückten Elegant«, der tieiizdummstolz auf ihn Herabsich!. Mann sollte wissen und man weiß c« nicht, daß mehr Hilfe nnd Uli» terslützuiig an« der Hand de« braven Handwerlcr? in die feiner darbenden Milbriidcr fließt, a!« die in Uebcrsinß schwelgenden Volt«bcgliickcr je für die leidende Arniulh au slningen könne», Vollsbcglücker die — bittre Ironie — nur f°> viel Psenige auslegen als sie für hinreichend crachlen, ihn ihre Privatzwecke zu erreiche». Anstatt jenem Blusenmann über die Schulter zu sehen, tritt mit ihm hinein in sein bescheidene» Zimmer wenn er nach gethaner Arbeit zu den Seinen zurückkehrt, und betrachte das Familienbild, «° eine Müller au« dem Volke mit ihren acht Kindern in Liebe ihre« Mannes harrt; da dampfen blo« trockne Kartoffeln »nf dem Tische; aber da ist Eintracht, da ist Liebe, da ist Gehorsam, in dieser Hütte wächst und gedeiht die Saat unsere« kräftigen nnd intelligenten V°lk«stamme« der der Ruhm «ufere« Ländchcni macht, und nicht auch dem schwellenden Psühl der sogenannten Volksbeglücker mit ihren noblen Passionen, ihrem high luc, ihrem Kaninchenleben und ihren verkrüppelten dllnngesählen Kindern! Wir fangen an zu fürchten, daß man absichtlich diese gigantische Voll«, kraft in Unwissenheit darniederhält, um den feinen Herrn die ihre drei Pfund Gehirn in Schächtelchen und Fächelchen mit Frazosifch nnd Latein nnd Iniri» gueu und Ehicanen und weiß Gott wa« fönst eingetheilt haben, die Gelegenheit nicht zu benehmen die untern Vultstlassen zu zügeln und zu zäumen und zu reite» gerade wie ei» fchiuachcr, dünnbeiniger Iolet» da« feurige von Kraft strotzende Roß unter sich bändigt! Doch c« werden sich im Lande hoffentlich noch wuhldenlcnde und hu» minie Männer finden die sich dem Regeneratiunswerle mit Ernst und Eifer widmen werden; die begreifen weiden daß ciue Volksschule unabweisbare« Bediirfiiiß ist; die so von dem Werlhe und der Würbe dc« Handwerker« durch druiigen sind, daß sie mit Geduld und Würde an ihrer Fortbildung arbeiten werden I Die große Schwierigkeil für da« Unternehmen ist in der Abneigung de« Handwerker« gegen geistige Anstrengung bei harter körperlicher Arbeit zu fuchen! Wir gestehen c« selbst, aber darum haben wir auch zu zeigen «efttcht, "clche« Anrecht der Handwerker auf unsere Achtung und Liebe hat; Und au den gebildeten Personen ist c», eine Eombinatiun zu suchen, durch welche der Unlerricht da« Abstoßende, Anstrengende einer rein geistigen Arbeit verliert. . -.tv.,Lv |iIU l« |V vi.}........ ~. _~ sa m durch List »i!d ohne ihn zur ermüden, da« Uiilcrrichlsftnff zugeführt werde. Wir glauben eine solche Combinaiion gesunde» zu haben, und werden sie in den nächsten Ritmmcrn niittheilen. Es füllte nn« freuen wenn jemand Besseres vorznbnngcn hat, und ersuchen wir compeletente Personen um gefällige Winke und Verbesserung.