Ueber Ventilation in Schulen. (Fortsetzung.) 2. Neuere Ventilationsmetoden.
Der Volksfreund, 1869-09-30 00:00:00

Ueber Ventilation in Schulen. (Fortsetzung.) 2. Neuere Ventilationsmetoden. Von Dr. Berger Um sich ein klares, selbstständiges Urtheil über die hierher gehörigen Erscheinungen anzueignen, muß man folgendes einfache Gesetz beherzigen: Wenn verschieden fchwere Flüßigteiten sich frei untereinander ordnen tonnen, so ordnen sie sich nach ihrer Schwere, so daß die Schwersten den untern Raum einnehmen und die andern um so weiter in die Höhe gedrängt werden, je leichter sie sind. Dies Gesetz gilt auch von sich ordneüden  Luftarten. Die wärmere Luft ist leichter, wird also von der kältern in die hohe gedrängt. Demgemäß sinkt also in einem geheizten Zimmer die Lust an dem kalten Fenster nnd den kalten Wänden Hera!' auf den Voden; am warmen Ofen steigt sie wieder in die Höhe, gibt den größten Theil an Decke, Wände und Fenster ab und bringt den Rest derselben den Einwohnern zum Genuß. Selbstverständlich treten die Producte unserer Athmung und Hautausdünstung mit in diesen Kreislauf ein. Wie bei der Ofen» ist's, auch bei unserer Luftheizung, überhaupt bei all unfern Heizungsmethoden: durch diesen Kreislauf, den Haupt- Mißstand unserer neuen Heizungsmet/odcn, verschwenden wir nicht allein eine ungeheure Menge von Heizmaterial, es wird durch ihn auch eine vorteilhafte Ventilation unmöglich. Es handelt sich bei letzterer um zweierlei: einmal darum, reine Luft zuzuführen und dadurch die verdorbene zu verdünnen, sodann darum, einen Theil der verdorbenen Luft wieder abzuführen. Die reine Luft, welche zugeführt wird, ist entweder kalt oder warm. Zur Einführung kalter Luft ist die alkrprimitivste Einrichtung das Oeffnen der Fenster. Wenn man es recht kunstreich machen will, so bringt man die Ocffnung recht hoch an; es fällt natürlich die kalte Luft um so bequemer auf die Köpfe der näheren mw entfernteren Insassen, während keiner der vorhandenen Füße davon verschont bleibt. Die Wirkung wird durch Wind, unvermeidlichen Zug noch verstärkt, daß aber dabei die Luft nicht genügend verbessert wird, ist expérimental nachgewiesen. Man schlägt auch das offnen der Fenster während der Pausen, wenn die Schüler das Local verlassen haben, vor Daß dies aber ein frommer Wunsch ist, der meistens nicht mit der nöthigen Eonsequenz durchgeführt wird, ist klar. Vcncr ist eine andere Einrichtung: ein hohler Eylinder, durch eine Zwischenwand der Länge nach in zwei Thcile gethcilt ist, wird in die Decke oder die Wand die eine Abtheilung dieses Eylindcrs sinkt kalte Luft herein, durch die andere steigt warme verdorbene hinaus. Damit die kalte Luft nicht direct herabfallen kann, läßt man sie vorher über eine die Warme gut leitende unterhalb der Ocffnung angebrachte Platte fließen. Eine Anzahl solcher Eylmder wirkt nicht gerade schlecht und vermeidet wenigstens die Hauptnachthcilc. Um warme Luft einzuführen führt man einen Canal aus dem Freien an den Ofen. Die eintretende Lnft erwärmt sich an letzterem nnd steigt empor. Das Mittel ist anscheinend nicht übel, daher auch ziemlich häufig m Anwendung. Allein offenbar ist die am Ofen aufgestiegene Luft die heißeste im ganzen Raum: sie wird also die höchste Stelle in demselben einnehmen; ist nun andieser höchsten Stelle, wie es sein muß, die Oeff» nung zum Abzug der überflüssigen Luft angebracht, so wird die eben eingetretene gesunde Luft vorzugsweise entweichen, ohne auch nur im Geringsten ihrem Zweck gedient zu haben; von der verdorbenen Lust wird nur so viel mitwcmdern, als sich auf dem Weg mit dieser gemischt hat. Der Nachtheil wird auch nicht aufgehoben, wenn die Poren der Decke nnd Wände allein die Abzugsccinälc sein sollten. Daßjdie Luftheizung auch und ganz besonders hierher geHort, braucht kaum besonders erwähnt zu werden. Um die verdorbene Luft abzuführen, macht man oft verkehrte Streiche, von denen nur einer der gebräuchlichsten hier erwähnt sei. Damit man nämlich die Wärme, welche sich hauptsächlich oben befindet, nicht mit abführe, bringt man die Abzugsöffnungen am Boden an. Da ist die Luft kühler, sicher aber noch kühler draußen; es wird daher die innere Luft nicht abziehen; sundern im Gcgentheil die äußere nach dem oben erwähnten Gesetz eindringen. Die Abzugsoffnungen müssen an den höchsten Stellen angebracht weiden. Miniüturuersuche sind verschiedene Einrichtungen, welche die Luft durch die abführen wollen. Ihre Wirkung reicht etwa für Menschen aus, also nicht für 50—100 Hat der Les?r bis jetzt hauptsächlich nur Resultate entgegengenommen und sollen die gegebenen Beispiele den reichhaltigen Gegenstand durchaus nicht erschöpfen, sondern nur darthun, wie schwierig oder wie unmöglich es ist, bei unsern Hcizmethoden eine wirksame und sparsame Ventilation zu erzielen, so entsteht nun die Frage, ob etwas Besseres zu erreichen sei. Das Bessere ist schon längst erreicht worden, von den alten Römern und Griechen. Ehe wir jedoch dazu übergehen, fei erwähnt, daß bei keiner Schule ein großer freier Platz, belebt durch einen üppigen Ucberzug von Pflanzen den von der Natur gegebenen Ventilatoren fehlen sollte. Will man gute Luft in das Schnlhaus einführen, mnß sie sich in dessen Umgebung vorfinden(Schluß folgt.)