Uebersicht  der politischen Tagesereignisse.
Luxemburger Wort, 1868-08-24 00:00:00

Uebersicht der politischen Tagesereignisse. ÎU bcm fdjon »orljcmbenen Slement nod^ ueweä Öinjujufttgen. zösisch^ ©meralftabSoffijiere, die verkleidet maren und sich mit Terrainmessungen abgaben/ aufgegriffen. Wir wissen nicht, ob dem Wunsche der .Luxemburger Zeitung' gemäß der Gcmeinderath sich vollzählig einfinden wird, um diesen interessanten Gegenstand abzumach. n; geschähe das, würden die Secessionisten sich einfinden, so hätten wir schon gleich ein Stück-Komödie »or uns; kölnischer tonnte die GemcinderathskristS nicht endigen. Wir kennen die Absichten der Sccessionisten nicht, allein so viel wissen wir, daß, tourbe der Gemeinderath die Kapuzinerkirche 511 einem Theaiergebäude bestimmen, er gegen den Wunsch der großen Majorität der Stadtbewohner handeln würde. es feine Rüstungen nicht ein, da es doch nur Vorthcil dabei hätte, seine Finanzen und bie Sienerkraft seiner Bewohner 511 schonen? Ist Frankreich allen anbern Mächten überlegen, soll es beim nicht einmal die Sufi anwandlen, diese seine Überlegenheit geltend zu machen und fordern und nehmen, was ihm beliebt? Das journal des Débats' thäte gut, solche Gedanken zum Gegenstand eines dritten Artikels zu nehmen und alle Zweifler a» der Fortdauer des Friedens zn beruhigen. Die Wahl Grevys im Jura-Departement, für welche die Demokraten, Republikaner, Dr leauifteu und Légitimiste« eine Coalition eingegangen waren, beschäftigt noch immer in hohüM Grade die französische Presse und wird wohl einem Präfekten und einigen Unterpräfetten die Stelle kosten. Dank den Regierungsblättern, gilt die Wahl Greuy's nicht nur als eine Oppositions-, sondern als eine antidynastische Wahl. Die allgemeinen Wahlen für die französische Kammer weiden erst nächstes Jahr vorgenommen werden; eine Auflösung der Kaminer, wie mehrere Minister wünschteil um noch in diesem Jahre, bevor die Preß- und Vereinssreiheit sich eingebürgert hätte, vorzunehmen, wird also nicht stattfinden. . Die Ersetzung des Generals Falkeustein durch General Manteufel im ersten Armeecorps bec preußischen Arme« hält di? ©emiitber in Nreußen in Aufregung, weil fie als Anfang einer Reaktion angesehen wird, welcher selbst Vismark zu liberal ist. Die Berliner Regierungsblätter suchen dieser Aufregung zu steuern indem sie wiederholt erklären, es fei gar kein politischer Grund vorhanden und Falkenstein fei auf sein Ansuchen und wegen Familienverhältnissen ersetzt worden, allein das Alles hilft nichts, im Gegentheil steht die Ueberzeugung fest, daß eine politische Reaktion Preußen bedroht. Das journal des Débats' setzt feine Stubien über die Lasse Europas fort. Wie es in seinem ersten Artikel ausgeführt fiât, kann und will Preußen keinen Krieg führen, weil es feine eroberten Länder sich zuerst vollständig einverleiben und den norddeutschen Bund kräftigen will, weil die Bewaffnung feiner Armee hinter der französischen zurücksteht und die preußischen Finanzen nicht erlauben, Hunderte von Millionen für cine neve Bewaffnung auszugeben. In feinem zweiten Artikel stellt das ,Journal des Débats' die Behauptung auf, Oesterreich fei absolut unfähig, sich an irgend einem Kriege zu beteiligen, und sucht diese Behauptung durch die finanziellen und politischen Verhältnisse 5U beweisen; nicht 125,000 Mann, sagt das Blatt, schlecht bewaffnet unb schlecht ausgerüstet, könne Oestericich ins Feld [teilen. Ein gleiches Nrlheil fallt das Blatt über Nußland, dem man früher den Namen des nordischen Colosses beigelegt Ijat. Somit, so fährt das Journal des Débats, fort, bleiben nur mehr Frankreich und England, welche im Stande wären, Krieg zu führen; England aber will immer unb überall den Frieden; Frankreich fürchtet den Krieg nicht, sucht ihn aber auch nicht, denn weder feine Inten-ssen noch seine Ehre bedürfen desselben und die Worte des Kaisers in Troyes bedeuten zum wenigsten, daß Frankreich die Initiative zum Kriege nicht nehmen wird ; fängt also Frankreich den Krieg nicht an nnd können die andern Mächte keinen Krieg führen, so ist auch der Krieg nicht möglich. Dieses 3!äfouuemeut des diplomatischen Blattes ist allerdings nicht unrichtig; allein man könnte ihm ein anderes Msonnement in Form einer Frage entgegenstellen. Wenn nämlich außer Frankreich keine andere Macht Krieg führen kann und will, warum hat denn Frankreich so furchtbar und so schnell gerüstet ? Warum stellt In bor Dotierten Sitzung des Gemeinderathes der Stadt Luxemburg erklärte der Herr Bürgermeister, fein Mitglied des Schüffencollegiums sei gegen die Umgestaltung der Kavucinerkirche in ein Theatergcbä'ude, und in der letzten Sitzung würbe bestimmt, daß dieser Gegenstand nächstens ouf der .Tagcsordnung des Gemeinderathcs stehen werbe. Die „Luxemburger Zeitung" hofft, daß, um über diesen interessanten Gegenstand zu beraten, der Gemeinderath sich vollzählig einfinden wird, damit unverzüglich und wo möglich noch vor dem Winter Hand an die, AnZsührung gelegt werben könne. Ja wohl, interessant ! und wodurch interessant? Wir möchten gerne wissen, wodurch denn der Gegenstand so interessant wäre. Ist er es etwa dadurch, daß cine frühere Kirche'noch mehr entweiht wird als fie es war? daß ein Lokal, welches wie zu einer Gewerbehalle geschaffen ist, dem Handwerkerstände entzogen wird? daß wir The,tcrtrupuen hier sehen werden, welche unfern Annen die Gaben des Wohlthatigkeüsbureaus entziehen und den Einen ober den Andern lehren, wie er kunstgerecht sich in Verzweiflung stürzen und sich und feine Familie unglücklich machen kann? Wenn das interessant ist, nun so müssen wir uns etne jcl)lecljte îSor|teuung vom Geicymaae oer ,XiUf. Zlg/ machen, und uns mit dem bekannten Sprichwort trösten, daß über Geschmacksachen nicht zu streiten ist. Wir denken, die Stadt Luxemburg habe Theater genug, die gewiß ein interessanterer Gegenstand sind als die in ein Theakrgeliäude umgewandelte Kavncinerkirche. Wenn es wahr ist, wie unsere Geschäftsleute behaupten, daß Handel und Gewerbe vollständig stocken, wenn es wahr ist, daß mit nächstem Winter sich große Roth einstellen wird, dann werden Theaterfeenen genug vorkommen und wir bedürfender Fremden nicht, um ©cenen aufzuführen und Wir mögenjbie 3:l)eotcrfra(je umkehren wie wir wollen, so können wir weber etwas Notwendiges noch etwas Nützliches daran entbeden, wohl aber viel Schädliches. Wir haben diese Frage »or einigen Wochen weitläufiger besprochen u. sagen wiederholt, daß ein gutes Theater eine Unmöglichkeit, daß ein schlechtes gewiß keine Notwendigkeit ist. Wir wüßten auch nicht, ob es in der Absicht des Landes läge, eine Staatsdomäne wie die Kapuzinerkirche zu einem Theater für die Stadt abzutreten; in jedem Falle muß sich das Land sagen, daß, wenn die Stadt Hülfsmittel hat, um ein Theater zu errichten, ihr Zustand gewiß nicht so beklagenswert!) ist wie es allgemein heißt. ®S heißt, eine Gesellschaft Mille bas SEhan«* auf Aklim gründen uno zunächst wolle der Turnverein Repräsentationen geben. Es fei; aber der Turnverein ist doch keine Theatertruppe und wer weiß, wie lang der Turnverein noch bestehen wird und wie lange es diesen jungen Leuten gefallen wird,,lheateiscenen aufzuführen ; für feine Repräsentationen würde übrigens der Turnverein schon andere Lokale finden. Ohne fremde Theatertruppen werden die Aktionäre sich nicht zufrieden geben und was dann? In weniger als 3 Jahren wird die Stadtkasse um ein Subsid angegangen werden und zudem wird die Stadt ihr Wohlthntigkeitsbüdget erhöhen muffen. In der Gegend von Frankfurt und im frühem Kurfüistenthum Hessen wurden fmn« 2)u3 ift bev intetcfîaute ©egenfianb, ben bic ,2iif. Btg.' bcm ©emetubevatlie an'ê legt. L'état devrait dans ce dernier cas, renforcer li: personnel de ces classes. Il en résulterait un surcroît de dépenses pour l'Elnl, mais ces dépenses no seraient que faibles en proportion des charges que l'on imposerait aux familles, si celles-ci étaient toutes fardées d'envoyer leurs enfants a-Luxembourg. Car tout le monde .sait qu'un élève peut faire ses éludes à moins de frais à Diekirch ou à Eelilernadi qu'à Luxembourg. serait donc verser dans une grave erreur que de mettre eu question la nécessite de l'existence oVs deux progymnases à côté de l'Athénée. Il serait facile de produire quantité ii'smires arguments pour le prouver. Hais ii sérail superflu de les énumérer ici : nous sommes dans un pays où la main du souverain el des pouvoirs de l'Etal n'a jamais été avare lorsqu'il s'agissait de créer et de doter des établissements d'instruction. Toutefois je me bornerai à ajouter ici encore un seul argument, c'est qu'il naîtra entre les progymnases de Diekirch, d'Eclileruaeli et de l'Athénée une heureuse émulation qui ne manquera pas d'exercer une action fécondante sur la solidité des éludes el d'en élever le niveau dans les trois établissements. à parents font donner à leurs fils des leçons particulières de lauyii'S anciennes. C'est encore là lit raison pour laquelle, nos classes jiymuasiiiles, dans les 3 établissements de l'elal, soin c( resteront comparativement plus peuplées que les classes industrielles correspondantes et ce coile circonstance découle une nécessité au sujet du laquelle je crois pouvoir entrer dtins quelques détails. Pour établir un édifice solide, il laut des fondements larges et profonds De même, pour avoir de lionnes éludes dtins les classes supérieures, il est nécessaire hvunl toul gu■! l'enseignement dans les classes inférieur'iS soit profond dans sa simplicité même. Il faul quo les élèves qui entrent dans les (Lisses supérieures soi< nt ccinvenablumcnt préparés, il faut qu'ils possèdent parfaitement les nialières qui leur auront été enseignées jusque là et que leur esprit les ait digérées. S'il entre dans les classes supérieures des élevés qui ne savent qu'imparfaitement les éléments enseignés ou prugymuase, ils font naître chez les élèves à talents et dûment préparés et même chez le professeur une espèce d'ennui qui entrave la marche et les progrès de la classe. < Jlebc des î)tn. Direktors Michel bei der Ichwßfeier der lïdjtcnuictjer 9)!itieU und Oeweibschule, Messieurs ! Bien (jti<! La cérémonie qui nous réunit ic.ijoiHtl'liui revienne périodiquement el que pour un o-nind uumbre d'entre nous elle n'ollre plus l'attrait de la nouveauté, nous v voyons m'uiiiiKjiiis accourir ehaqui- année, iiM-c lv iiiûiiin empressement, à cûlé des élèves, >'>'!>!>' (Irs habitants de notre cité : vous ne vimz pi.*, Mtl. satisfaire une simple curio.'iié. Mais vous venez rendre par voire présence un témoignage public, éclatant du prix que vous attachez au plus puissant levier du progrès et de la prospérité, l'instruction; vous venez applaudir aux palmes obtenues par les jeunes élèves qui se sont distingués dans leurs éludes et promettent de devenir un jour des citoyens utiles à leur patrie. Cette année notre solennité de clôlure doit un intérêt, on éclat tout particulier à une circonsluncj qui marquera dans les fastes de notre établissement: elle est présidée par un homme qui, naguère noire laborieux collègue, a acquis depuis une juste célébrité par ses travaux scientifiques et a été appelé par la confiance du Souverain à consacrer ses lumières et son activité ù une patriotique administration du pays. En venant honorer de sa présence notre distribution des prix, Monsieur le Directeur général de Colnet nous a voulu donner une preuve manifeste de la sollicitude qu'il porto à iu>lre établissement; mais il a fourni de plus un puissant argument eu laveur do l'importance de notre institution en eureconnuissanl l'uliliié, disons mieux 1» nécessité, dans un projet de loi dû >> son intelligente initiative, loi destinée à refondre par des réformes justement désirées el à vivifier par une impulsion nouvelle el salutaire toutes les branches de notre enseignement supérieur et moyen. Nous avons la fenne conviction que le pouvoir législatif n'hésitera pas à sanctionner une loi qui répond réellement à nos besoins. Cette utilité, ou plutôt cette nécessité de notre établissement, ainsi que la lâche que la loi nouvelle lvi assigne, sont des points qui méritent de fixer notre alteulion et je vous demande, MM. La permission de vous en entretenir un instant. Celte loi fera de notre Ecole on établisse - Dans les conditions que leur fera la nouvelle loi, les deux établissements de Diekirch et d'Echternaeli continueront de rendre d'importants services à noire jeune se généraleniunl si studieuse. Pourvus d'un personnel insiruil et dévoué, ils seront en quelque suite des loyers de connaissances utiles, des centres (i où rayonneront les bienfaits d'uni' bonne instruction sur les parties du pays où ils se trouvent érigés. Ils donneront à un certain nombre de nos jeunes gen? une éducation morale et religieuse plus solide que celle que peuvent donner nos écoles priînaires. Ils. prépareront convenablement aux éludes supérieures les privilégies du talent, qui se destinent a um.' carrière scientifique ou lillérawv. .Même ceux qui, au bout de quelques années se verront rappelés aux professions du la vie pratique en rapporteront toujours une certaine somme de connaissances positives, dont il n'est plus permis d'être dépourvu de nos temps, notamment dans les pays à institutions libres. Ils emporteront dans les luttes de la vie des habitudes il ordre et de travail, leur jeune intelligence aura acquis un certain degré de souplesse qui les rendra aples à saisir, à s'approprier et à applique!' les idées des hommes que l'expérience a formes. Ils auront appris à développer eu.\-.némes et à communiquer leurs connaissances et, en enrichissant ainsi à la fois leur propre force l««w<iii'iii'o "i .'..H.* il,> !mir* (vinrilnymi'i. ils contribueront dans la mesure de leurs forces au i ien-êlre ufénéral. C'est donc un point capital pour assurer la marche régulière d'études solides de veiller sévèrement à ce que les cours des dusses supérieures ne soient fréquentés que par des éléments dignes d'y entrer. Et quelles soûl les mesures à prendre pour que cette condition soit remplie? i! faut que dans les classes inférieures tous les élèves indistinctement aient souvent, dans chaque leçon pour ainsi dire, l'occasion de montrer leur degré d'aptitude et de mettre ainsi I'" professeur a morne de se tornirr un ju<renient nur à leur égard. Quiconque a enseigné quelque temps dans los classes inférieures d'un collège sait cou.-bien il est difficile d'apprécier à leur juste valeur les capacités a iliaque élève. Les uns ont peu de mémoire, mais du jugementj d'autres manques de jugement, mais leur mémoire est bonne. Quelles sont les conditions riquises pour le développement uniforme de ces facultés ? Que l'élève soil constamment tenu en haleine, qu'il soit interrogé souvent, très-souvent, qu'un contrôle actif et sévér« soit exercé sur ses cahiers et sur ses devons et qu'ainsi pour chaque leçon il soit mis eu demeure de prouver qu'il s'est dûment prép.né et qu'il a réellement éluclié chez lui. Du moment que l'élève fait qu'il ne peui que rureineiit être interrogé, ii est facilement lente de ne pas se préparer d'une manière sérieuse et remitiere; son travail offrira dtts lacunes, sa mémoire manquera de sûreté, faule d être exercée chaque jour; très souxeut même il apprendra à tromper suu professeur. Si au eoi.-iraire l'élève sait qu'il a des chances d'élru interrogé dans chaque leçon, il sera toujours (enu en haleine, il contractera l'habitude de se préparer sérieusement à chaque leçon, ses étude» seront méthodiques et fécondes et par cela même il facilitera la lâche du professeur et la marche progressive de la classe. Sujemburg, 23. auiçjuft. Or, lorsque les dusses sont trop nombreuses, il est Lutin diflïcile d'apprendre a bien connaître les capuciléa des élèves, et de tenir ia main à ce que chacun fasse uonsdentieusemenl sa lâche chez lui, personne n'en disconviendra. .,...• M— j.,.„;.; Tiiimli'-" •'■•■■ <"■'•■"• ;l ''■'■''' de l'ait — un progymnase. L enseignement qui s'y donnera sera identiquement le même que daus la VI«, la V« et la IV« du gymnase lit; Luxembourg. Mais rétablissement restera accessible aux jVunes gens qui.au sortir (Je la classe prépuraiuire, ne se sentiront pas appelés à apprendre les langues anciennes. Il y aura parallèlement à côîc de la VI« el de la Ve gymnasiale doux classes industrielles où le dessin, la tenue des livres et un certain nombre de leçons de langues modernes remplaceront les heures de latin et de grec. L'établissement remplira donc désormais encore, comme il le fait aujourd'hui, un double but: 11 sera dun rôle ifi première étape pour ceux qui veulent faire des éludes humanitaires complètes; dun autre tôle il offrira un cours d'études adopté aux besoi s de ceux qui, avant d'apprendre un bon métier, ch'Tchenl un« instruction pins étendue que relie que, nos écoles primaires sont en état de donner. Mais c'est surtout comme progyoïnase que noire établissement continuera de vendre d'importants services et cc à plus dun titre. Pour un certain nombre de carrières, les (Huiles gymnasiales occupant une place dont il ne faul pas méconnaître l'importance. Toutes les branches d'éludés supérieures reslent ouvertes au jeune homme qui a lerminé ses études humanitaires. Bon nombre de ces branches au contraire sont fermées n ceux qui n'ont suivi que les coursdune Ecole industrielle complète. A moins de prendre l'iiéroique résolution de reeomtmjtcer à apprendre les longues anciennes après avoir suivi pendant sept années les cours dune Ecole industrielle, eus demiers doivent renoncer à certaines carrières, telles que. La théologi , I«: droit, la médecine, la Herr Redakteur! Nie mir versichert wird, hat oie Regierung kürzlich cine Somiuiffion ernannt, welche Die öffentliche Gesundheitspflege zum Gegenstände ihrer i>eratljun;}en nehmen joli. So weit ici) zu uUljeilen weiß, hat die Negierung damit cine Maßregel getroffen, die schon längst cm Vcbürfniß war. Man »erfolge 3. Ä. den Gang der euwemischen Rervenfieber ober man erforsche oie natürlichen Ursachen der Lholern-Epioemie und meut wird finoen, wie nützlich, ja wie nothwendig es ist, daß Sachverständige Anleitung zum Ässainiren der Wohnungen und ganzer Ortschaften geben und nölhigcns'alls das' Erfuroerliche befehlen. Gewöhnlich werden unmittelbar nach ansteckenden Krankheiten Projekte gemacht, um die Quellen der (SpiDeiuieeu zu ueistopfen; man droht den stehenden Psützen und Mistjauchen, welche das Brunnenwasser verderbe», mit Austrocknung; balo aber werden Krankheiten und Pfützen v. s. 10. vergessen, bis cine neve Krankheit die guten Vorsätze mieôer in Erinnerung bringt. Es ist daher gut, wenn die Regierung den guten Vorsätzen nachhilft, natürlich unter der Bedingung, daß die oben genannte Eommission nicht selbst ein guter Vorsatz bleibe. Die Commission muß sich ihre Aufgabe iccht angelegen fein lassen und die Regierung muß ihren Vorschlägen Nachdruck zu geben wissen, sonst helfen alle Eommissionen nichts und das Letztere wird ärger sein als das crstere. Que d'élèves timides sortis de l'école d'un village ont eié mal juyés, reconnus incapables parce qu'il a Ulli im|<ossil)le an professeur de découvrir, d"eveil!er, d'alimenter leurs facullés quelquefois latentes ? Que d'élèves à talents entrés dans une classe irop nombreuse ont été condamnés à l'inaction, iilurs que, dans d'autres conditions ils auraient pu faire l'ornement d'un élablissement! t>i donc nous songeons aux uecepiions, à la perte (ie temps, de travail, d argent, aux fausses appréciations, qui résultent pour beaucoup d élèves du fait même que la classe ou ils se trouvaient élait uop nombreuse, on applaudira cei Ltineuient aux mesures prises pour remédier l! l'eaconibrenieut des classes et aux conséquences fâcheuses qui eu découlent. En Prusse, le maximum du nombre d'élèves d'une classe toi fue par des tiisposilious réglementaires. Si eu maximum est dépasse, ou crée pour ia même classe deux sections parallèles. Il y a deux ans nous avons pris ja meme mesure pour la classe préparatoire de l'Athénée. Kilo a clé dédoublée. C^lle mesure dotit l'utilité est reconnue aujourd'hui ne manquerait pas d'être également suivie d'effets salutaires, si elle était étendue à la VIe, la V' et 1« Vl* ciasse yymuasiale de i'Atliénéc, classes Irop uoinb. e.uses pour y enseigner avec fruit tu dans la mesure voulue différentes branches et nolaiumeul les langues moderne.-. Qu'arriverail-il, s'il n'y avait dans lowt le pays qu'un seul établissement d'études humanitaires et parlant qu'un seul progymnasi1, celui de l'Athénée ? De deux choses l'une : ou bien les (rois classes inférieures du gymnase seraient encore plus encombrées qu'elles ne le sont à l'heure qu'il est, ou bien ces classes devraient èlrc scindées chacune en plusieurs sériions philologie. Un champ plus vasle, plus libre reste donc ouvert à eux «pu ont fait des éliiilos gymnasiales. C'est >» uno raison qui influe sur la résolution des parent.«, lorsqu'il est question à fiiin.1 entrer leur lus dans un établissement d'enseignement moyen. Quel est le père de famille qm puisse dire en toute assurance si sou fus à-é de 12 ans sera coniineiçanl, artisan ou industriel, s'il sera médecin, professeur, avocat ou ecclésiastique? Dans l'incertitude où l'on est au sujet de la réponse à donner a celle question, on se <!('!'!<!<! a envoyer le jeune élève, dans un établissiiinenl où il [misse se préparer à un« branche quelconque d'études supérieures pour laquelle i! se décidera plus lard. Cela est si vrai que même dans les localités où il n y a pas de progynmase, ma;s seulement une école primaire su; érieure, lion nombre