Holland.
Luxemburger Wort, 1877-08-31 00:00:00

Holland. Haag, 25. Aug. Unfete libetale Schul» pllttei fühtt feit langet Zeit heftige Klagen batübet, baß es fo wenig junge Leute gibt, welche sich bem Lehtetstanbe wibmen, unb fotdett be3halb Aufbesserung bet Gehaltet, natütlich fut bi« Lehtet an ben confefftons» lofen Et»at3fchulen. Ls ist aber weniget Teilnahme, »a8 bie Herten zu biefet Fot» berung btangt, als bie Futcht, baß, wenn sie nicht tiefet in bie Tasche gteifen (leibet «etben auch ftembe Tnfchen in Anspruch gl> nommen), e8 ihnen balb an Lehtetlraften fehlen witb. Neuetdings hat Hltt H. G. Btouwet in einet Viofchiit« feine Ansichten iiber den in Rebe stehenben Mangel veidf» sentlicht. Ntouwet halt es füt richtig, baß bie sogenannte Ech lpartei Aufbesserung bet Gehaltet verlangt; Gelb ttnnte man ja im» met btanchen. Alet et betont, baß Gelb nicht bas einzige nnb Hauptmittel ist, um für die schulen (!>. h. staatsfchulen, von »nberen fpticht et nicht) bie nythige Anzahl Lehtet zu fiaben; baf ut müsse et »as ganz anbets erbacht wetbey. ,Stellt man ben Lehtetn bie Telegtaphèn», Post», Eisenbahn», Eteuetbeamten u. s. <o. gegenüöet, bie fchlech» tet befolbet sinb, fo sinbet man, baß es in biefen Stellungen nie an Lanbibaten fehlt. (38 gibt z. V. 146 Petfsnen in unfetem Lanbe, die beteit« 25 Iahte Rotatiats'Lan» bibaten ftnbj. , Betllllfichtigt man, baß ein Lehtet in einet gtößeten Stabt ein Einlam» men vlzn 2500 —3500 Gulden bezieht (ein lklulommen, b»3 ein Ofsiziet nut nach lanyeter Vienstzeit, ein Eisenbahn», Post» od«^ Gteuetbeennter nie ober nm in felttnen Ml» len ethall^ fo liegt auf ber Hanb, baß zu getinge Nefolbung nicht bie Nxfache bes hettfchenben Mangels fein lann.. AnbeisAO ist «an bet Meinung, bie jungen Leute hatten deshalb lline Lust, sich dem Hlhretstanbe zu «ihmen, weil bie zu diefem Stande Oehöti» gen nicht bie in ihter Stellung gebnhrenbe Achtung genießen. L« ist alletbings Thatfa» che, baß bet Letzter, hauptfachlich in gtüße» ten Stabten, sich leinet allzu großen Ach» tung zu «freuen hat, wenn er nicht noch bei anbeten Gelegenheiten als die in ter Schule Vetbienfte sich etwolben hat." ,Nbet', ftagt „Ve Tyb',, .watum will bet Mensch wohl Notatiatz»Lanbibat, sifenbahn», Telegraphen», Pllst», Steuttheamter obet Militât u^ nicht nicht Lehtet werben, ttohbem beffen Ausfich» ten eten fo gut, ja bisset sinb? Neoot wit bie Antwort bes Hettn BrouVet auf biefe Frage mittheilen, etfuchen wir biejenigen un» fetet Lef«, welche schwache Netoen haben, hieftlbe nicht zu lesen; die Uebtigen mögen sich ans etwa» Ttagifche8, Lntsehliche8, Nlu> tiges votbeteiten. Ht. Btouwet fchteibt: «Derjenige, weichet sich bem Lehrerstanbe wibmet, hat viel Nu»» ficht, gemattelb, vielleicht etmotbet zu werben, unb nicht iMitleiben, fonbetn Hohn u. Epott ist bann fein Antheil. DerMötbet fühtt mit feinet Quälerei sott, Iaht au» Iaht ein z et nbetläßt feint Aufgabe einem anbeten, wenn ihm bie Gelegenheit mangelt, unb von <8e> schlecht,u Gefchlecht etbt sich ba» Quälen weitet, bis bas Qpfet im Gtabe liegt, unb bann tust leine einzige stimme Rache »bet feine Mbtbet. Die einzige Leichenrede lautet: Frühet ist et »«hl gut gewesen, abet blt Mann wutbe alt, et hatte butchau« leine Otbnung meht untet feinen Vchülern! Dabei bebenlt abet Niemanb, welche hettliche Ans» sichten bet Manu sich ein Mal machte, wel» che fchbnen Pläne et entwatf, mit welchem Lifet nnb weichet Liebe et fein« Laufbahn begann, an beten Etfüllung et jeboch butch eine Anzahl von Xeufeln, welche ihm leine Ruhe ließen, vethinbett wutbe." Diese haat» fttäubenben Volheiten wetben noch vetmehtt butch a»ei geheime Mtschulbige, nämlich?a unb 0c>m riet (Vatet unb Oheim Peter) : ,Det häusliche Nntetticht, anstitt bie Auf» gobe besLehtet» a» untttftlttzeN, tichtet bas» jenige, was bet Junge in bet Echnle sûtes gelernt hat. wiebet au «tunbe. «t batf bich nicht schlagen, hdtst bn? ft lautet bie Lee» lisn,» Hanfe. Nnb bet Junge fagt i» bet schul« NM Lehr«: Vie dürfen mich nicht schlagen; »enn Eie mich schlagen, l«mmt ber Vater, «nd dann gehe ich sofort au» der Schule. Oheim Peter ist brüben. und der M viel auf mich! 3». Oheim Peter halt auch viel von ihm ». sagt, wen« der Junge Abents l«ine Lection lernen soll: Komm', Junge, arbeite ein Mal nicht; de« Lehre« wird auch ei» Mal faulenzen; du bist wohl ein Taugenichts in der Schule? Und jetzt fangt ber vielversprechenbe «eye an »u er» zählen, welche Streiche er ausgeführt hat, wie er mit frommem sesicht ben Lehrer an» sieht unb unter dem Tische an einer Schnur zieht, bis bas Tintenfaß seine« Nachbars, unter lautem Geschrei ber ganzen Klasse, burch ba, Schnl'Lolal stiegt; wie er Mailafer fangt und diese mit einem Stückchen Papier burch da» Cchnl-Lolal fliegen läßt u. s. w. Und Vater u. Oheim Peter lachen über bie Streiche, welche ber hoffnungsvolle Junge ausgeführt hat, und erzählen bann, wa3 sie felbft in ihrer Iugenbzeit angefangen haben. Der junge Herr hört natürlich mit Andacht zu, um es gelegentlich auch »ieber zur Aus» fuhrung zu bringen." In der That, wenn die» ba« Schicksal ist, welche» die Lehrer ber neutralen Schulen zu erwarten haben, ist e» fehr erklärlich, daß die Luft, Lehrer zu »erben, bei ben jungen Leuten immer mehr abnimmt, wenn auch die Schulpartei ausnahmsweise eine Gehaltser» hdhung durchsetzt. Hr. Bxouwer fühlt in er» fter Linie Mitleid mit ber „religionslosen" Schule; aber wo würbe biese bleiben, wenn alle Märtyrer ihr ben Rücken zuwendeten? Trotz Kerdyk, Moens, unb anderen Helden ber Schulpartei ift es bereits traurig genug mit ihr bestellt! Man gehe die Resultate der Prüfungen durch; noch besser, man schreibe Prüfungen für alle Schulen au«, und man wird die traurigsten Entdeckungen machen." Hr. Brouwer sieht blos ein Mittel zur Ab» hülfe und formulirt dasselbe in einem Gesetz» Entwürfe von 16 Artikeln, worin es u. a. heißt: 1. Die Bubenstreiche der Schuljugend soi» len gesetzlich bestraft werden, und die Cchü» ler sind verpflichtet, ihren Lchrern, in wel> chem Fache sie auch thatig sein mvgen, al« ihren Vorgesetzten zu gehorchen «nd sie auch zu ehren. 2. An jeder Schule soll außer dem unter« richtenden Personal ein Schuldiener ang»stellt werden, welcher ba« Reinhalten der Oefen, das Placiren der Bänke, ba» Putzen ber Lo» kale, ba» Verrichten ber Lommisfionen und ba» Lntfernen ber Schüler, welche sich bel obigen Vergehen schuldig machen, aus der Klaffe besorg. In jedem Schulgeblude soll sich ein.<kroyr («esängniß) befinden, wohin letztgenannt« Schüler durch den Schuldlener gebracht «erden, um dor< je nach der .Schwere ihrer Vergehen, von 1 bis zu 8 Tagen zu verbleiben." »Wir glauben nicht", schreibt .De Tyd", daß. man diese oder ahnliche Maßregeln er» wägen muß, um die religionslose Schule aus ihrem btdeullichen Zustande zu heben. Ab« ebeusa atauben wir. daß es trotz aller Narr» heilen, welche die 'Schulpurt'i der verblende» ten niederländischen Nation hat begehen hel» fen. nicht zu solchen,Maßr»zeln kommen wirb. Diejenigen, welche meinen, baß diesel» ben ausführbar stien, kennen ?» und Oom ?iet nicht.." K. ».