Uebersicht  der politischen Tagesereignisse.
Luxemburger Wort, 1863-08-29 00:00:00

Uebersicht der politischen Tagesereignisse. (àiuijjrejj am 27. Aug,, wie es hieß, auseinander gehen sollte. hatten sich zahlrcicherals in frühern Jahren eingefunden ; jedoch außer dem Hrn. Bürgermeister wohnte kein Mitglied des Stadtrates der Feier bei. Zur Seite des Hrn. Bürgermeisters nahmen der Hochw, Hr, Bischof, Hr. ©en Direktor Ulvcling, die Hrn. Inspektoren des Kantons Luxemburg, die Geistlichkeit der Stadt so wie mehrere angesehene Bürger Platz. Der Direktor der Bürgerschule, Hr. ©obart, lichtete folgende Anrede an die Anwesenden: Hochansehnliche Versammlung! Der Kaiser von Oestcrreich wird in Kurzem eine Unterredung mit der Königin von (Sng> land haben , tic sich im Augenblicke in Deutsch« land befindet. Den Kaiser son Ocsterre eh erwartet bei sei« ner Rückkehr von Frank urt ein glänzender Empfang von Seiten Wiens, seiner Residenzstadt. 2)er Gcmcindcrath von Wien hat einen unbeschränkten Crédit für die Festlichkeiten votirt. In Frankreich war man ohne Zweifel der Ansicht, der Frankfurter Fürstenkongreß würde im Sande verlaufen wie alle übrigen deutschen Projekte. Seitdem aber der Kongreß zeigt, daß es ihm Ernst ist, wird es auch größerer E nst in Frankreich. Gegenüber dem Fürstenkongreß hebt der Pariser Mcniteur den Frankfurter Abgeordnetenkongreß und die Enthaltung Preußens hcrvrr. Indeß ist das Pariser Vlatt sehr schlecht unterrichtet, wenn es dem Abgeordnetenkongreß irgendwie eine Bedeutung beilegt; schon die Zusammenstellung dieses preußischdemokratischen Kongresses benimmt ihm jede Bedeutung. Es hatten sich keine 275 wirkliche deutsche Dcputirte zusammengefunden, fon.ern die Mehrzahl waren solche, die einst Dcputirtc waren; und bann waren es 68 Frankfurter, 66 Preußen, aus den übrigen deutschen ten 14, 10 je, gewiß keine Vertretung des deutschen Volkes. Zudem gibt der Pariser Mo» niteur durch feine Zusammenstellung auch den guten Berlinern die Versicherung, daß Ocstcr» reichs Neformanträge auf kein Vündniß mit Frankreich- hinauslaufen; ein Bündniß mit Frankreich gegen Deutschland will nur ter Vcr> liner Vismark. das Reformwerk gesicherter wird. Am I icnstag, 25. Aug., hielt der Congreß cine vierstündige Sitzung; alle Hauptpunkte der österreichischen Vorschläge wurden einstimmig angenommen, namentlich das Direktorium, die Zusammensetzung der Vundeskammer und deren Zusanv mentritt. Bekanntlich schlägt Oesterreich »or, die Vundeskammer so zu ernennen, daß die einzelnen deutschen zweiten Kammern zwei Drittel, die ersten Kammern ein Drittel Dcputirte in die Bundeskammcr zu ernennen hätten; alle drei Jahre würde die Vundeskammer in Frankfurt zusammentreten. Es bestätigt sich, daß Ocsterreich nicht auf den Antrag eingegangen ist, den. Vorsitz im Bundctdircktorium mit Preußen zu teilen, lieber die Zusammensetzung des Direktoriums bringt ein '-Berliner Blatt cine Nachricht, die etwas »ou der abweicht, die wir gestern gegeben haben. Nach der Berliner Nationalzcitung soll nämlich das Vundcsoircktorium aus 6 Mitgliedern bestehen, wovon Oestcrrcich, Preußeu und Baicrn je 1, Wurtemberg, Sachsen und Hannover abwechselnd ebenfalls 1, Kurhesscn und die deutschen Herzogthümer ebenfalls 1 und endlich die übrigen Mnvcsstaaten 1 Mitglied ernennen würden. Das Schreiben des Königs von Preußen auf die Einladung des Congrcsscs, worin es heißt, er müßte, wenn er nach Frankfurt ginge, bindende Erklärungen geben, soll einen Protest des Großhcrzogs »ou Baden hervorgerufen haben, worin der Schwiegersohn des Königs von Preußen erklärt, er verpflichte sich nicht, durch Annahme der österr. Vorschläge als Gasis für die Reformen, die Vorschläge im Sinne De« fU'rrctcb.» zu interpretiren. Ohne Zweifel ist diese Nachricht des Berliner Blattes vom selben Wcrthc wie die Nachricht, Sachsen, Hannover und Wurtemberg hätten die österr. Vor< schlage verworfen. Das offizielle Dresdener Journal bezeichnet die Nachricht als cine Erfindung, als sollte d« König von Sachsen Frankfurt verlassen. Dasselbe Blatt glaubt auch nicht, daß der Wir theilen unten das Nntwortsschreiben des Königs von Preußen auf tic Einladung der Frankfurter Congreßfürstcn, die Depesche Vismarks an den preußischen Vündcstagsgesandtn, wovon in unserer gestrigen Nummer die Rede, mit, und beginnen zugleich tic Mittheilnng des Wortlautes ter österreichischen Neformvorschläge, die so eben von dem Fürstenkongreß besprochen werden. Was letztere betrifft, so scheinen (te uns mit unendlichem Vorthcil die bisherigen Bundes' einrichtungen zu ersetzen; sie entfernen die lofes tente Langsamkeit und Schlaffheit des Ge» schaftsganges, wecken den hinsterbenden Körper des deutschen Bundes zu n.uem Leben auf. Es ist wahr, daß die beantragten Reformen ter Frankfurter Centralgewalt eine größere Macht in die Hand geben, aber ebenso wahr ist es, daß den Volksfreiheiten große Rechnung getragen und daß, vor Allem ter Selbstständigkeit ter kleinen Bundesstaaten eine weit grö° gère Garantie geboten wird. Wir erwähnen nur deö ersten Artikels ter Neformanträgc, und wir fr.gen, ob dabei der freien Bewegung ter einzelnen Staaten nicht eben so viel Spielraum gelassen wird als bei den bisherigen Bundescinrichtungcn, ob vielleicht die Autonomie der einzelnen Staaten keine größere Stütze in dem rcformirtcn Bunde findet. Namentlich für die {(einem 23untesftaaten finden wir in den östcrr. Reformvorschlägen ein Geschenk, das fie ja nur nicht von der Hand weisen mögen, wenn fie nicht ihre Selbstständigkeit und mit dieser Selbstständigkeit ihre Freiheiten verlieren wollen. Trotz der Anstrengungen Preußens und der Noten Bismarks, den Fürstenkongreß in Mißkredit zu bringen, schreitet die Reform des deutschen Bundes immer, mehr und besser voran. Jede Depesche aus Frankfurt meldet, daß die Einigkeit unter den Fürsten inniger, daß W rm unsere amtliche Stellung uns auch barauf hinweiset, alljährlich hier Bericht über den Stand unserer Primälschulen abzustatten, so müssen wir doch gefielen, daß wir uns tie> [er Pflicht in keinem Jahre lieber unterzogen als in diesem, und ter Grund hiervon ist, daß wir unfein verehrten Zuhörern über große Fortschritte zu berichten haben, die unsere Schulorganisation in jüngster Zeit gemacht hat. Der hochlöbll'che ©tottrat^ hat nämlich im Laufe dieses Schuljahres einige Beschlüsse gefaßt, die für das fernere Gedeihen unseres Schulwesens von großer Tragweite sind. Tazu gehört ersiens die Errichtung einer gemischten Schule in jeder der Unterstädte Grund und Pfaffenthal und in der Vorstadt Clause«. Durch diese Maßregel ist es möglich geworden, daß den Schulen dieser Stadttheile die 6 Unterrichts» stufen, die für den gewöhnten Primär««-tcrricht durch das Gesetz vorgeschrieben sind, zugctheilt werden, und die Kinder aus Grund, Pfaffcnthal und ©laufen werden in ter Zukunft nicht mehr gcnöthigt fein, die gewöhnlieben Primärschulen ter Oberstadt theilweise zu besuchen. Welche Vortheile für cine fräfti. Gere Schuldisciplin und für einen solider« Unterricht aus dieser einfachen Veränderung erwachsen, ist leicht ersichtlich. Die Handhabung einer guten Schulzucht ist nur dann möglich, wenn der Lehrer mit dem gehörigen Nachdrucke von den Eltern unterstützt wird. Welche Mitwirkung kann sich aber ein Lehrer der Oberstadt von Eltern versprechen, die er das ganze Jahr nicht zu sehen bekommt, und mit denen er sich auch Vus dcr Berliner Surfe war die Nachricht, der östcrr. Erzherzog Max nehme di' mexikanische Kaiserkrone nicht an, verbreitet. Heute Nachmittag, 27. Aug., fand die Preiseverthcüung der Stadtprimärschulen unter dem Vorsitze des Hrn. Bürgermeisters statt. Die Freun» de des Unterrichtes und die Eltern ter Kinder nicht leicht auf andere Weise in Verbindung setzen kann. Und dies war häufig der Fall bei den Eltern der Unterstädte. Daher trat auch immer cine gewisse Emancipation bei einem Steile der Schüler ein, so bald sic aus den Unterstädten in die Oberstadt versetzt würben. Zeuge sind die immerwährenden Klagen, wozu ihre Unordnungen, die sic sowohl in der Schule als auf dem Hin» uub Herwege stifteten, Veranlassung gaben. Wenn aber cine gute Schuldiöciplin ein wesentliches Mittel zur Förderung des Unterrichtes ist, und die obige Maßregel durch Erleichterung einer kräftigeren Schulzucht dem Unterrichte wesentlich Vorschub leistet, so gewinnt der Unterricht nicht minder dadurch, daß cine zweckmäßigere Klassencintheilung möglich geworden. Ter größere Thcil der d)u-lcn der Unterstädte war bis dahin dreillassig. Man begreift aber, wie sehr Zeit und Kräfte des Lehrers bei einer 3flaffta.cn Schule $er< splittert werden muffen, so daß er nach feiner Seile bin mit dem gehörigen Nachdrucke einwirken kann, zumal wenn man bedenk», daß unsere Primarschulen Unterricht in zwei Sprachen erteilen müssen. Sic [affige Schuleinlichtung, die also in der Zukunft in den Unierstadttn vorherrschend wird, läßt dem Serrer nicht nur die nöthige Zeit, jede Abtheilung gehörig zu berücksichtigen, sondern fie bietet auch noch immer den nöihigen Wechsel in dem Unterrichte, und in dieser Beziehung geben wir ihr sogar den Vorzug vor der einflaj)ïgcn Schule. Wir wissen wohl, daß cö über letzteten Punkt andere Meinungen gibt; aber diesen gegenüber erlauben wir uns die einfache Be< merkung, ob es dem Lehrer wohl möglich ist, cine Schule »on 70, 80 bis 90 Schüler stun- vfnlang in aufmerksamer Spannung zu W* tcn? und ob es nicht zweckmäßiger ist, wenn der Hälfte dieser Schüler ein kurzer bündiger mündlicher Unterricht erteilt wird und sic dann, wählend der Lehrer sich mit der anbern Hälfte beschäftigt, das eben Gehörte in einer passenden schriftlichen Beschäftigung wiederholen. Werden die Schüler nicht dadurch an ein fclbstständigeres Arbeiten und Denken ge. wohnt, und wird nicht auf diese Weise viele Zeit im Interesse der Schule gewonnen? Eme zweite und eben so wichtige Verände- \ rung in unserer städtischen Schulorganisation ist die Aushebung der Armen-Mädchenschule. Sic heute herrschenden Sitten und Anschaue ungen über Unterricht und Erziehung sind einer solchen Anstalt durchaus entgegen. Unfeles Ernchtens ist Niemand arm zu nennen, der gesunde ©lieber und dabei den ernstlichen Willen bat, sein Vrod auf anständige Weiseselbst zu verdienen. Aber leider ist es dieser ernstliche Wille, der aus einem edlen Stolze entspringt und sich lieber den größten Entliehlungen unterzieht, als anbern zur Last zu fein, welcher den untern Klassen so oft mangelt. Tai Hauptaugenmerk in der Erziehung der öunern Klassen muß also darauf gerichtet fein, dieses etele Selbstgefühl bei ihnen zu erwecken und zu beleben und ihnen größeres Vertrauen in ihre eigenen Kräfte beizubringen. Kann aber diesem Streben der Erziehung etwas mehr entgegen wirken und hinderlicher im Wege stehen, als gerabe cine Armcnschule, welche das Kind schon frühzeitig lehrt, sich als einer weniger begünstigten und darum »erachteten Menschenklasse angehörend anzusehen, und so »on vornherein alles höhere Selbstvertrauen in ihm erstickt und ihm dabuich auch den Muth benimmt, den Kampf um ein besse< reö Lcbensschicksal zu wagen? Die Krone wurde unserem städtischen Schulroejen aber durch Errichtung einer höhcrn Töchterschule aufgesetzt. Nur durch diese cine Schöpfung ist es möglich geworden, daß cine solide weibliche Erziehung allen Klassen, auch den wenig begüterten, zu Thcil werbe. Und wir hoffen, daß die dargebotene Gelegenheit »on den Elter» benutzt und die Anstalt so ihre Früchte dringen werde. I» unserer Zeit ist glücklicher Weise der Standpunkt überwunden, wo man noch dem Grundsätze huldigte, ein Mädchen brauche nicht eben »tel zu lernen. Wir halten jede Ueberbilbung, und also auch die weibliche, in jedem Fall für ein Unglück; aber für ein nicht geringeres achlen wir's, wenn Jünglinge und Jungfrauen cb,nebieKenntriyfe ui-.d Fertigkeiten, die das Leben unbedingt erheischt, in die Welt treten und fflbftfiänbig werben, ohne moralisch, intellektuell und ästhe. tisch so weit gebildet und erzöge«, zu sein, daß sic den voraussichtlich fie erwartenden Beruf gänzlich auszufüllen, fia) befähigt fühlen. Hören wir, was tendon in dieser Beziehung s,:gt: „Haben die grauen nicht s}lfï'cb,ten, welche Fundamente des Gebens sind? Sind sic es nicht, welche Familien verderben oder erhalten? Sic üben den wichtigsten Einfluß auf die guten und bösen Sitten fast aller 2Bclt. Eme verständige, fleißige, tief religiöse Frau ist die Seele cines ganzen großen Hauses; sic ordnet eS in Bezug auf zeitliche und Hcüdgüler. Unwissenheit ist oft die Ursache, daß ein Mädchen Langweile hat und sich nicht auf unschuldige Weise zu beschäftigen weiß. Wen» fie ein gewisses Alter erreicht hat, ebne fia) mit ernsten Dingen zu beschäftigen, so kann fie weder efcb,macf an denselben haben, noch fie gehörig z>i würdigen wissen." So der große Erzieher. Dann ist es »on großem 23ortb.eife für die weibliche Erziehung, daß das Kind den nöthigen Unterricht gleichsam unter den Augen der Eltern selbst cihalien kann, und fia) nicht mehr Jahre lang vom häusliche» Kreise trennen muß, um in ftemben Ansialten feine Auebildüng zu suchen. Im Gegensatz zu dem Knaben, dessen späterer Wirkungskreis sich draußen in der Welt finde», ist der fünftige Schauplatz weiblichen Thuns und Handelns das Haus und nur das Haus. Die Erziehung hat also diesen Beruf des Mädchens besonders in's Auge zu fassen, und hier nicht dem entgegen zu wirken, was Anordnung einer höhern Macht ist. Im elterlichen Hause besteht die von Gott eingesetzte Verbindung von altern jungem Personen, von Greisen und Kindern beiderlei Geschlechts. Hier herrscht Mannigfaltigkeit von Denk- und (9cmütb.«Sarten, von Pflichten und Nechtsamen. Hier lernt also das Mädchen dem Bejahrten gehorchen, den Jüngern teilen, ihres Gleichen Gesellin fein und den Unter* gcdenen befehlen. Wird nun das Mädchen die» fern seinem natürlichen Lebenskreise in der für die Charakterbildung bedeutsamen Ucberg^ngs> période aus dem Mädchcnaltcr in das <eï der Jungfrau entrissen, so kann das nicht ohne nachtheilige Einwirkung auf feinen Charakter geschehen. Denn in den Erziehungsanstalten, wo das Mädchen eingeschlossen lebt, ist das Leben ein ganz anderes als im häuslichen Kreise. Hier herrscht cine falte Einförmigkeit des Handelns und Thuns, und in den besten Erziehern und Gespielen erblickt das SJuge doch nur Fremde, die selten fein Vertrauen so weit besitzen, daß sic einen entscheidend wohllhäligcn Einfluß auf feine Gemüthsbiloung auszuüben vermöchten. Und sind die fntfa)eioenficn Jahre hier verflossen, so tritt die werdende Jungfrau mit fremden Anschauungen, Sitten und Begriffen in das einfache Hcmslebcn zurück. Und Heil ihr, wenn sic hier ihr alles Glück, ihre alte Natürlichkeit und ihre alte ünschuldigkeit im allen Leben ihrer Kindheit wiederfindet, und nicht auf immer für Die Nühseligleiten, Alltäglichkeiten, freuten und kleinen Genüsse des Hauslcbens verloren ist! Wenn wir nun auf das Programm unserer neuen Töchterschule zu sprechen kommen, so sagen wir, daß es in jeder Beziehung den Anforderungen cines geschäftstreibenden Bür« gcrstanvcs entspricht. Es umfaßt, außer der deutschen und französischen Sprache, die mit besonderer Rücksicht auf das praktische Leben gelehrt werden, auch Buchhaltung, Geographie und Geschichte. Dann wird auch den weiblichen Handarbeiten einvorzügliches Augen» merk geschenkt. Von welchem großen Nutzen es für die Familie ist, wenn der weibliche Thcil cine gewisse Geschicklichkeit und Kunstfertigkeit in den feinem Gcschlechte zugewiesenen Handarbeiten besitzt, wissen wir alle. Und daß auch schon die Alten diesen Wcrth zu schätzen wuß« ten , geht aus folgender höchst merkwürdigen Stelle hervor,, die im Buche der Weisheit zu lesen ist. Sic lautet: „Ein biederes Weib — wer findet fie? Ihr Kaufpreis ist weit köstlicher als Perlen. Sic suchet nach Wolle und Flachs und regt mit Lust ihre Hände. Sic ist Wie ein Handelsschiff, aus der Feine bringt sic ihre Nahrung; fie stehet auf, wenn es noch Nacht ist, und gibt Speise ihrem Hause und das Tagwerk ihren Mägdcn; sic ersieht sich ein Feld und erwirbt es, von eigener Hände Frucht pflanzt sic einen Weinberg, sic gürtet mit Kraft ihre Lenden und strengt ihre Arme an; sic fühlt, wie heilsam ihr Eiwerb, es verlischt des Nachts ihre Leuchte nicht; ihre Hände legt sic an den Nocken, und ihre ginger fassen die Spindel, Ihre Hand reicht sic den Ernten hin, mit ihren feilten spendet fie dem Dürftigen; fie fürchtet nie tcu Schnee für ihr Haus, beim ,ihr ganzes Haus ist in Warmoisin gekleidet. Decken hat sic selbst bereitet, ihre Kleider sind von l!yssus und Purpur. Sic verfertigt Schleier und verkauft und liefert Gürtel dem Kaufmann. Kraft und Würde ist ihr Gewand, und sic sieht vergnügt dem letzten Tag entgegen, Ihren Mund öffnet sic mit Weisheit, und die Lehren der Anmuth stießen von ihrer Zunge; sic bewahrt die Lebensweise ihres Hauses, und Vrod der Trägheit ißt sic nie, je. (Spr. Salom. 81, 10-270 Dann soll den Schluß unserer weiblichen Erziehung ein solider Religionsunterricht bilden. „Das Weib ist nicht geschaffen, daß es sich Ruhm auf dem Forum oder in der Schlacht oder auf dem Gebiete der Gelehrsamkeit er- Werbe, sondern als Priesterin ihres Hauses," 1. Cor., 14,34. Die Frau bedarf also nicht allein echter Religiosität, um sich selbst in allen schweren Lagen und Wcchselfällcn des Lebens aufrecht zu halten, sondern sic srll auch durch Lehre und Beispiel auf ihre Untergebenen einwirken. Und geschieht dies im rcdi' ten Maß und Sinne, so Wirb sich ihre Tugend bis auf Enkelkinder fortpflanzen und zum bleibenden Familiensinne Werben : so weitreichend ist die Einwirkung des Weibes auf die folgen» den Geschlechter. Dies ist das kurzgefaßte Programm, von welchem Wir wünschen, daß es in unserer höhern Töchterschule ausgeführt werbe. Und baß die Hoffnungen, die wir in dieser Bezieh» ung hegen, nicht zu Schanden werden, dafür bürgen be würdigen Hände, denen die Ausführung dieses Programmes anvertraut ist. Verehrte Zuhörer! Sic sehen also, daß Wir in dem zu Ende gehenden Jahre einen bedeutenden Schritt vorwärts gcthan, und daß Wir allmählig einer städtischen Schulorganisation entgegen gehen, welche wenig oder gar nichts Vchr zu wünschen übrig läßt. Diese großen Vortheile aber verdanken Wir dem großmüthigen Vorgehen einer einsichtsvollen Stadtverwaltung. Wir können darum nicht umhin, derselben sowohl für ihre Bemühungen zur Förderung des Schulwesens überhaupt, als auch für die neuen Opfer, die sic demselben in jüngster Zeit gebracht, hier öffentlich, herzlichsten Dank auszusprechen.