Aus dem Leben eines Schulmeisters.
Der Wächter an der Sauer, 1854-08-14 00:00:00

Aus dem Leben eines Schulmeisters. "Die mit Thränen sähen, werden mit Freuden erodten.« Run ja, daS wird sich wohl der Mühe lohnen, aus dem Leben eine« Manne?, der in der Welt so wenig bedeutet, so wenig ist. :c. k. etwas zu erzählen! Wer wird'S lesen? — Dariibei wollen wit nicht stteiien ; »et aber dafür Sinn hat, in em Menschenleben zu schauen, da« dutch Roih uud Ttübsal sich dutchringl, das im Betbotgenen, unbeirrt durch den Tadel det Well, guten Samen ausstteut, det lese nachfolgende Seilen. NikolaS Viedet, so nannle matt den halboetlebten kehret det Knabenschule von lanlbülte. — Lehtet Biedet saß eineS Abends in Gedanken vettiefl in det Ganenlanbe. Mai, sah es ihm an, baß em schwerer Kummer aus seinem Gemüthe lastete, daß ernste Sor» gen seine Slirne umcunfelteu. Was mochte eS sein, da« ihn so verstimmte? Hatte der Mann NahruugS« sotgen, wie so viele feiner Amisgenossen? Nein. NahmngSsotgen dtückten ihn nicht ; denn obgleich seine Stelle nicht zu den em täglichsten gehörte, so gewährte f«e ihn, und ben lieben Eeinigen bei ihren, bescheide» neu und anspruchlosen aber auch emsigen und sparia» wen Leben doch den iiöthigen Unterhalt Ja, Lehrer Bieder hatte noch einen kleinen Nothpfennig zurückgelegt, den et m die Sparkasse det Lehtet niedetgelegt haben wutde. wen., folefee ins Leben getreten wate. Ach! ti«het war sein Leben so still und friedlich dahin ge» flössen, einem Bächlein gleich, dessen klares Wasser durch junges Grün und duftende Blumen dahin rie» feit. Sein Amt war ihm stets lieb und thettet; et wat kein Miethling und das llntettichtrn war ihm k"ne Qual. Ja et fah die Schule nicht nut als den On des «lnternchis au, sondern aIS die heilige Stätte, wo das junge Genutth empfänglich gemacht werden soll, für alles Gute, Wahre und Schöne; wo der Lehret die Stelle vernünftiger Eltern zu vertreten hat und wo die Kinder erzogen werden sollen für den ir« bischen Beruf und für das Himmelreich. Bon diesem Gesichtspunkte auS mußte ihm sein Beruf lieb und theuer sein. Der Umstand, daß er die ihm alwertrau» len Kinder det Düirtigen denen det Wohlhabenden „ich! nachstellie und jene einiget eingebildeten Reichen bevoizugte, daß et keinen Untetschied det „Kasten" in feinet Schule duldete, zog thm zwat «.Inannehmlichkei. ten zu, allein et nahm sie gat „ich! zu Hetzen, ging ruhig seinen Weg »nd dachte nur : „Herr! verzeihe ihnen, denn sie wissen nich, waS sie thun". — Mi! welchem Eifer halle er feine SlandeSpflichien bisher erfüllt, wo em würdiger Geistlicher ihm treu zur Seile stand, der auch von dem Grundsatze ausging, daß die Dauerhaftigkeit eine« Gebäude« von dem Fundamente abhänge und also bei der Jugend angefangen werden müße, solle eine guie Gemeinde gebilde! werden. Wie dieser in jeder Hinsicht ausgezeichnete Pfarrer dem Lehrer lhälig zut Seite stand, so det wackete Schöffe „Gerber" in anderer Weise. Er war der britie im Bunde. Zankbülte tonnte sich witklich glücklich schä» Heu, so wackete Mannet zu besitzen, die in Pflichttteue füt da« Wohl det Gemeinde in jedet Hinsich! befolgt wc>«!,. Dem Hettn Pfattet wutde em änderet Wir» knngSkreiS angewiesen, in welchem et zum Wohle deS BolkSuntettichtS unetmüdet arbeitet. Es kam bald em neuet Pfattet, em junget Mann, det die mit Brillen gezierte Rase sehr hoch trägt. nach Zaukbüne, der schon gleich bei seinem erstem Austreten mancherlei Beben!« lichtesten in unsenn Lehtet Bieder hetvotbtachle. Det neue Pfattet entblödete sich nicht von det Kanzel het» ab zu sagen : es müsse jetzt andetS werden, und seine Ansichten würde er durchsehen, sollte eS auch Hab und Gut, Leben und Blut (vermutlich det Pfanfindet) kosten ! Wit vetfolgen dieses nicht weitet, fondetn sehen uns nach dem Büegelmeistet um, det den Mnth nichl hatte, nutet dem früheren Pastot öffentlich z« agiten und zu inttiguiten. Dieset Bürgermeister ,var nicht ohne Schulbildung, denn er hatte es, ich weiß nichl mehr, in wievielcn Jahren, bis zur Quinta ge» bracht. Der Stolz dieses Manne) und sein Eigen« dünke! kannten keine Grenze»; er übetsah es tetn, daß et au« einem Bauernhause hetstammle und daß em btavet Landmann meht wetth ist, als em hoffartiger Büigeimeister. Wie Riedel zu diesen beiden Dorf« lyranneii passle, laun jeder Lehrer leicht begreifen lind es hätte sich am Ende doch noch gegeben, wenn der Schulmeistet nut die Kunst, die in det Gegenwatt so hoch gestiegen ist, gekannt hätte, die Kunst nämlich, den Manlel „ach dem Winde zu hängen und vot, al« len Dingen ben Unterwürfigsten vor beiden Herren zu spielen, b. h. zu kriechen. Doch dazu wat Bieder zu ehllich. Obgleich Pastot unb Bürgermeister in ihren Gtuud» sätzen zusammen passten, wie der Tag zur Nacht, so reichten sie sich doch die Hände, um den Lehier. det sich feiner Parle,' anjchloß. gemeinschaftlich zu bekamp« sen und ihn. den aimen Schlucker, umS Brod zu britt» gen. wie der Bürgermeister sich selbst hei einer Gelegen» hett ausdrückte. DaS war em Donnerschlag aus hei« terrn Himmel für unsetn guten Lehtet. — Nun, dachte et „ach teiftichet Uebetlegung. ich sehe wohl ei», daß ich nichts meht laugen soll, obgleich ja die Leute mit mit zufrieden sind. Abet eS ist anders geworden in unfein, Flecken. Ftühet wat Ftiebe und Eintracht, jetzt allerwegen Zwietracht und Hader: früher kannte man keine Prozesse, jetzt hat der Bürgermeister der Gemeinde deren genug auf den Leib geworfen. Aber neue Her» ren, neue Ordnung. Wenn du deine Beiufspflichten nicht im Frieden und mii Unterstützung der Lokalbe» Horden erfüllen kannst, dann leide! die Schule ja sich!» bar und welches Vergnügen solltest du haben, die Schulgebühren einzuziehen, wenn du keine Früchte von deinen Anstrengungen in der Schule hervorzubringen im E'aude bist? Bieder entschloß sich seine Einlassung aIS Lehtet einzureichen. Er saß bekümmert und übet« legend im Garten und dat)le : Was soll abet jetzt auS dir und deiner Familie werden? lind dann der Gedanke, nicht mehr Lehrer der lieben Jugend zu sein, war der peinlichste. In diesem Grübeln nahete sich ihm seine Frau, die Freude und Leid bisher mit ihm ge» theilt, die als eine sorgsame und sparsame Hausfrau stetS für ihn und die Kinder gesorgt und darin ihre Lust «efun den. „Nun, Lieber. waS fehlt dit denn?" redete sie ihn freundlich an Bieder erzählte iht den gefasslen En!« Ichluß. „Wenn diese zwei auch gegen dich sind," sagie die Frau, „die Gemeinde hält doch für dich." Ach, da kennst du eine Gemeinde „ichl! Es gibt viele brave Leute in unfenn Städtchen, die aber nia» chen die Geinrinde nicht aus. Siebst du denn nicht em, wie der Bürgermeister die meisten Leute aus dem Gemeinderaih io bearbeitet hat daß er sie bequem inS Schlepptau nehmen und sie bei der Nase herumführen kann, aIS seien sie beständig im April ? Sitzen nicht Leute im Gemeinderaih, die kaum ihren Namen schiel» ben können, die also die französisch geschriebenen Be» tathschlogungeu uiitetschteiben ohne zu wissen, waS sie enlhallen? — Und dann, was daS Schlimmste ist, wenn man fütchte! Opposition im Gemeindetaihe zu haben, dann schmiede! man die Redactio» zu Hause, schickt den Gemeindeboten damit um, und dann uiitetschteiben die meisten, mit nicht, dit nicht, und da ist ja alles in (luc tonne. „Ach, liebet Mann, fei nut nich! inuthloS! Mag eS auch gehen, wie es Goü gefällt: et hat uns bis« her auS aller Noch geholfen und et witd uns auch weitet helfen." »Du bist mein gutet Engel, sagte Bieder; du Haft mit schon so oft Muih und Trost eingesprochen. Wir wollen nur recht andächtig beien : Unser tägliches Brod gib uns heute! Und Goü der die Bögel deS Himmels ernähr! und die Blumen deS Feldes kleidet, witd auch unser nicht vergessen, denn et ist gütig und seine Vannherzigkei! wahre! ewig". . . . Welch em Erstaunen etgiff die Bewohnet, als sie hörten, der Lehrer lege lein Amt nieder. Mai, ging zu ihm, um genaue Erkundigungen einzuziehen; dieser gab ih« neu die nöihige Aufklärung und man sah es zu spä! ein, wie bitter Unrecht dem braven Manne widerfuhr. Auch einige Schullehrerarspiranten, die sich bei Bieder zur Aufnahme ins Lehrerseminar vorbereiteten, begaben sich bei bieier Nachricht zu ihm und erklärten : fie hai» ten keine Lust mehr die S&ule zu besuchen; es habe jetzt mit dem Lehrerwerden em Ende: sie wollte» jetzt um keinen Preis Lehrer werden. — „Ei! Ei! liebe Schüler, fiel Bieder ihnen inS Wort, ich habe immer geglaubt, ihr wäret so rech! zu Lehrern geboten und nun scheint euch dieser Ehreiiftaud so zuwider zu sein." Wie könnte eS auch anders sein? Sehen wir doch zu deutlich an Ihnen selbst, welches LocS einem Leh» rer nach langem, Heuern Wirken zu Theil wird. Wäh» tend det Lehtet sich Tag und Nacht bemüht, die Je%» det zu «ziehen uud zu bilden, muß et sich'S gefatm lassen, bald vom Geistl'che», bald vom Bürge,,„eistet gehudelt zu werden, dann weiter, hat nichl bald em Bäcker, bald em Wollspinner, bald em Schneider, bald em Schuster an ihm etwas zu tadeln. Er ist von allen abhängig und trotz seines wichtigen und schweren Amtes reicht man ihm einen kargen Lohn, der iht» noch sehe unregelmäßig ausbe.iahlt wird. Haben Sie, z B. ja schon über sieben Monate war» ten müssen, ehe Sie einen Pfennig Gehalt erhielten. Als Bieder feine Zöglinge so sprechen hörte, wurde er außerordentlich ernst, stand auf und sprach : „lun» gen, Jungen! waS ist euch durch den Kopf gefthte»? Hüiet euch, so oderflachlich zu urtheilen. Ihr schließet von einem em feinen Falle auf daS Ganze, u»d das ist sehr verlihn. Es gib! Gott sei Dank! noch sehr viele Geistliche und auch weliliche Beamten die es mit der Schule und dem Lehrer wohl meinen ; es steht tut tAanzen nichi so schlimm, aIS das Geschrei es heutigen Tages eS zu machen sucht. Lieber Lehrer, enviederten die Zöglinge, Sie mögen Rech! haben. Allein Sie haben iv zwei öffentlichen Prüfungen sich mit ihren Schülern sehr ausgezeichnet und Ehienmeldiingen wurden Ihnen dajüt zu Theil- Warum schütz! man die pflichttreuen Lehrer denn nicht gegen die Wilikichr einzelner Intriguanten? — Wir bleiben dabei, die Schulmeistern ist unS zuwider ge« worden.