Der (Eingesandt.) XXV.
Der Wächter an der Sauer., 1865-01-01 00:00:00

(Eingesandt.) Der höhere Unterricht im Großherzogthum Luxemburg. XXV. Die Lehrverfassung unserer höhern Anstalten soll nicht ausschließlich die intellektuelle Bildung zu ihrem Gegenstände haben, sondern auch dem physische» Eleinenie uud der Ausbildung der Sinnesorgane die ge» bührcnde Rücksichtsnahmc schenken. Das alte wen» sana in corpore sano möge vorerst mit dem ganze» Gewichte feiner iuhaltsschwere» Wahrheit dc» Mail»er» der Neugestaltung vorschweben und sie zum Studium der ' Erziehung bei den Römern, Grieche» — und Deutscheu der Neuzeit antreibe». Als obligatorisches Fach für alle Classe», und besonders für die höhern. würde alsdann in erster Linie das Turnen eingeführt werden. Hält man em wenig Rundschau in den ober« Classen unserer Anstalten, so wird man fast unwillkürlich zu der Annahme bewogen, als gehöre zu den wesentlichen Merkmalen eines Primaners auch die: physisch abgeschwächt und versteift zn fein, die natürliche, frische Rührigkeit des Zöglings verloren zu haben. Bisher hat man den Turnunter« rieht auf die unter» Classe» bcschräilkt und dabei nicht in Erwägung gezogen, daß ebc» die Schüler dieser Classe« meist von selbst schon ihrem Körper Bewegung geben, während die der ober», schon mehr an die'sitzende Lebensart sich gewöhnen und so des Turne» mehr benöthigten, als ihre jünger« Mit« schüler. Die Gesundheit und Fnsche des Geistes ist wesentlich durch das Wohlbefinden des Körpers bedingt. Dies hat bei allen modernen Pädagogen, beson« ders bei dem großen Rousseau, als unumstößliche Wahrheit gegolten. Das Turnen bezweckt eine vou den Gesetzender Aesthetit geleitete Ausbildung und Kräftigung des Lebens, die so oft gesunkenen Kräfte. die Trägheit ihrer Organe zn hebe» nnd z» erregen; die Turnkunst soll der bloß einseiligen Vergeistigung die wahre Leibhaftigkeit zuordnen, und im jugendliche» Zus-ammcnlebe« den ganzen Menschen umfasse« und elgreife». Wen« mit Necht den Geistesübungen so geräumige Säle, so kostspielige u»d ausgedehnte Bauten eingeräumt werden, so behaupten wir, daß es die unverzeihlichste Verkennung der Wohllhaten des Turnens, ja einseilige Auffassung der Iligcndbildung bekundete, wenn bisher das Turnen, diese höchste Kunst der Alten, am Athenäum in einem dunkel» und engen Gemache vor sich ging, und bei einem so zahlreichen Lehrer-personal für die geistige Ausbildung unserer Schüler, ihre physische Erziehung emcm e,„-zelnen Manne, öfters einem Unteroffiziere, anvertraut wurde. Preußen beauftragt heute feine ersah» «listen Lehrer mit der Norinirmig eines für alle Claf» fe» obligatorischen Turnunterrichts — und sticht mit diese» erfolgreiche» Hebungen auch das Nöthigste aus dem Bereich der Gesundheitslehre und des gcscllschaftlichcn Benehmend zu verbinden. Gewiß, wenn irgend em Culturforlschritt die Aufmerksamkeit unserer Unterrichismanner auf sich zu ziehe» werth ist, so wird es sicher dieses praktische Vorgehe» unserer Nachbarn sein. Am Barren hat Ludwig Jahn so viele große Männer der Neuzeit geschult — seine» und seiner Schüler Bemühungen und Erfolgen möge auch endlich bei uns die gebührende Würdigung zu Theil werde», und iv der Zukunft der Turnunterricht im Kreife der Bildungsobiecte den Rang einnehmen, der ihm auf Grundlage feines edlen Zweckes gebührt. Die Organisation einer 4lX)gliedrige» Turugcmciude, wie des Athenäums, würde nur einen einzigen theoretisch und praktisch geschulten Mann, einen gebildeten Tnrnwart erheischen; die Ausführung der einjeliicti Uebuugeu, dit Leitung der verschiedene» Riege» müßte' stramme» uud ' discipliuirten Vorthurnern überlasse» werden. Mit dem richtig normirten Turnunterrichte soll die Gesaugschult gleichen Schrittes gehen, die Kunstgäbe des Singeils soll vor allen andern treulich ge« pflegt und ausgebildet werde». Der Gcsanguntcrricht beschränk sich aber »icht darauf, den Schüler thco> «thisch zu bilden, um dessen Kenntnisse im Absingen vo» Messe» u»d sonstigen Kirchenliedern zu vcrwcrtben. sondern strebe auch das Erlernen der geeigneten „profane»" Lieder an So sehr wir vom Wunsche durchdrungen sind, daß der Gottesdienst für die studircndc Jugend durch einen Gesang erhoben wird, an den,, wie z. B. in Trier, alle Gymnasiasten Theil nehmen, und der scrn von dein Theatralischen und Affectuollen. den in Luxemburg so beliebten Quasi- Opernarien, sich in einem Medium bewege, das der Würde des Ortes und dem Zwecke entspricht, eben so schr wünschten wir auch. daß. da nun einmal der Gesangunterricht obligatorisch geworden, unsere Schüler allmählig den Reichlhnm der weltlichen Lie» der kennen lernten, daß sie auf ihren Ausflügen, in ihren lamcradschaftlicheu Zusammenkünften u. s. w. etwas Besseres als „Gassenhauer" absängen. Son» derbar, daß bei den reichhaltigen Liedersammlungen für den vierstimmige» Männer- und Knabengefang, beim Vorhandensein so herrlicher Hymnen und Va» tcrlandslicdcr, die Luremburger »och immer mit dem rohe» Naturalisire» Vorliebnehmen und daß der ei» gentliche Männergesang so viele Schwierigkeiten zu überwinden hat, um sich Eingang zu verschaffen. Las» set vorerst den Gesangunterricht durch Lehrer erthei« len, welche die Sprache des Schülers verstehen, nicht d»irch Franzosen, und der Antheil des Schülers wird <zewcckt werden. Begeisternd schließt er sich dem Chore an, wo man die Hymne eines Herzog von Coburg, singt; die Vorliebe zun, Schönen wird nicht ermangeln, das naturalisircnde Element zu vertreibe» und bald wird in unser« Gesellschaften cm besserer Ton Herr« schen: Sobald „mit anfangen wird, de» Gesang« Unterricht auf Deutsch und durch deutsche Lehrer zu ertheilen, werden auch unsere Schüler musikalisch werden; sie werden sich an bessere Aussprache ge« wöhncn und selbst dem Studium der Poesie wird de« deutender Vorschub geleistet! Führet ei»en gediegenen Turn- und Sanguntcricht cm und ihr habt die Macht des Wirthshauses gebrochen: am kräftigen 4stimmi« gen Lied sich zu freuen, wird auch der Rohe de« Qualm der Bierkneipe vorziehen. In kurzen Züge» haben wir versucht, die intellee« tuclleu und technischen Bildungswege zu zeigen, welche man bisher eingeschlagen, iim unsere Schüler dem Ziele der Reife znznführcn. Als-Ergebuiß dieser Er» ölteruuaen lernte» wir einerseits die Thatsache ten» nen, daß unsere höhere Landes-Anstalten ihre Auf« gäbe bezüglich der Sprachen zu lösen noch schr weit entfernt find, daß andererseits eine Anzahl Fächer, besonders Religionslehre und Geschichte, die Arbeits« stunden unserer Schüler auf eine Art uud Weife in Anspruch nehmen, daß dadurch jede formale An«» bildung nur beeinträchtigt werde» kann. Die sich stürzenden Ucbclstände wurzeln, wie wir gesehe» habe», theils in der mangelhaften Ausbildung unfcrer Lehrer, thcils in dem Mangel an Einheit unserer jetzigen Lchroerfassung. Letztere aber wild erst dann mit' den Anfordcruiige« der Zeit und unsere« geo« graphische» Beschaffenheit i» Einklang gebracht wer« den, wenn an der Spitze der Unterrichte-Angelegen» heiic» em Mann steht, der nicht allein den Stand des U»terrichte2 in unfern Lande kennt, fondern auch mit dem der Nachbarländer, Preuße« und Frankreich, sich vertraut gemacht hat Der ganze Unterricht, die Elementarschulen, wie die höher» Anstalten mögen seiner Leitung anvertraut werden; unter seinem Vor« sitze werden die wiftndilctjcft qjrüiimae» der Lehramts« Caudidatc» und Abiturienten abgehalten; durch «ine Commission compctcntcr Männer lasse er unsere schwankende und so oft sich selbst wioersprechende Lehrverfassung zuerst in ihrem leitende« Grundgedanken aufstellen und später, anf Anhören der em» zelnen Lehrer, ausarbeiten. Erst wenn das oberste Ziel, das unsere Anstalten bezüglich der neuer» Spra« chen zu erreichen haben, festgesetzt ist, wenn der Zweck der humanistischen Bildung in unscrm Lande eine deutliche Begriffsbestimmung gefunden und man die Ucberzeugung gewonnen, daß ohne größere Sicherheit in den „euer,, Sprachen das Studium der Humaniora zwecklos gcworde«, erst dann wird man Einheit in das krause Fächergclricbc bringen und jedem Lehrer, besonders dem der Realfächer, em Gebiet abmarken können, das er nicht überschreiten darf. Allem hohlen Reglementiren abhold, wünschte» wir jedoch, daß un« sere Anstalten auf Grundlage sicherer und genauer ab» gcgränzten Bestimmungen ihre Aufgabe zu löfen hat» ten. und besonders, daß eine wohlthuendc Controle aus» geübt werde. Letztere aber gehe »icht so vor sich, daß sie eine prunkende Ostentation toeitens der Lehrer nach sich ziehe, wie dies vor den Gemeinde,athsmit» gliedern in den Prüfungen der Elementar Schulen zu geschehe» pflegt, sondern fuße auf richtig pädagogifchcn Grundsätzen nnd habe immer zeit- und zwcckge« mäße Verbesserungen zur Folge. Daß nun diese Eontrole am leichtesten und beste« durch die Directoren ausgeübt werden kann und soll, unterliegt schon keinem Zweifel mehr. Unsere heutigen Curatoren, wie sehr auch alle den regsten Antheil am Fortschritte unseres Unterrichtes zu 'nehmen fortfahren und oft auch von diesem oder jenem herrschenden Uebelstande auf eigene Elfahruua hin Kennlniß haben, stehen doch fast sammt« lich der täglichen Unterrichtspraxis nicht nahe genug, um cm richtiges Urtheil über Lehrer und das zu Lehrende fällen' zn können. Die Stelle eines Dircctors am Athenäum wird, ohne die Wichtigkeit diefcs Postens »berfchätzen zu wollen, die wi'chligste oder eine der wichtigsten des Landes werden. Wie in Holland, England und an» der» Ländern, wo die Verfassung meist ausgebaut, die Thronbesteigung eines neuen Herrschers nicht von jener Wichtigkeit auf die Landesverhältiusse »st, wie in Preußen' oder Frankreich, wo der politifche Prozeß noch wefentlich von der Perfönlichkcit des neuen Herrschers abhängt, so wird iv kleinerem Maßstabe, in unsenn Lande die Ernennung eines neuen Gymnasial-Directors em weit bcdcute>ideres Ercig'i'ß.auf dem Gebiete des Unterrichtes sein, als in Preußen, wo Ziel und Verfassung desselben fchon fett lange „ach leitenden Grnudgedantcu festgestellt sind. Soll der Direktor eines Gymnasiums, wie das unsrigc, bei einem zahlreiche» Lchrcorps daö erforderliche Amts-Anfchen genießen, so muß er vor allem «» Mann von Wissen, vo» positivem, durchdachtem W,s« sen, em philologischer Pädagoge sein. Sollte er nur durch Fertigkeit im Reglemeutiren. durch Vielndm und Wichtigthuerei sich diese Autorität verschaffen ton» nen, so würde die Hierarchie im Scholarchate gestört und die Collcgialität mithin gelähmt sein und dieser mißliche Zustand würde ntict) bald seine schlimmen •Folgen auf die ganze Anstalt ausüben. Da ferner das Athenäum vo» Luxemburg eine so exccptionuell schwielige Aufgabe bezüglich der neuem Sprachen übernehme» muß, so erwächst hieraus eiu zweites Re» quisit an den tüchtigen Gymnasial-Dilcctor: durch reine und gefällige Dictioii gleichfarn sich auszuzeich» neu. und so in eigener Person unser« sprachlichen Gähningsprozeß zu Ende zu führen. Wäre es denn unmöglich einstens für unser Land, für unsre studirende Jugend einen Mann, wie der gelehrte Viekoff aus Trier zu gewinnen? Videte consulcsl „Der noble .Wächter an der Sauer", erwiedert der fromme Confrater auf die Bemerkung unseres Freunde« in Betreff der Einführung de« Geschworncngerichte«, hat em neue« Zeichen erfunden, woran man die Liberalen von den Ultramontanen erkennen lann. Alle nämlich, die für die Einführung der Geschwornengerichte (Jury«) sich aussprechen, sind libe»ral, und alle, die sich dagegen aussprechen, sind ultramontan. Ultramoulan sind also alle unsere beste», früher» Juristen, Hrn. Ch. Metz nicht ausgenommen, ultramonlan sind die meiste» unserer jetzigen Recht«» gelehrten, ultramontan ist wahrscheinlich auch der je» tzige Gen.-Dir. der Justiz, ultramontan war un«r bisherige« Gerichtswesen, waren alle Richtersprüche iv den' Assisen u. s. w., u. f. w." Die Bemerkung unseres Freunde« beschränkt sich einfach auf die Behauptung, die ultramontaue Partei —- od darunter auch Advocate» und Richter zu zählen sind, wird da« „Wort" am besten wissen — al« eine erklärte Feindin jedweder liberale!, Staat«-institution hinzustellen; fpcciell beschuldigt er sie, die Gegnerin de« Gefchwornengerichte« zu sein, bloß deßhalb, weil dasselbe den Stempel de« Liberalismus trage, und schließt seine Betrachtung mit der Aussage, daß da, wo der Ultramontaniömuö blühe, an kein Gedeihen de« Fortschritte« zu beuten sei. Da« ist hoffevtlich deutlich genug gesprochen, um von Leute» mit gesundem Menschenverstände begriffen und verstanden zu iveiben. Es bedarf wirtlich der Impertinenz der Redactcure de« „Wort", um den Worten unsere« Freunde« den Sinn beizulegen, welchen sie a toute force darin z« lese» bestrebt find. Die Mehrzahl uuferer fvüom, uud jetzigen Richter und Rechlsgclehrlen, sagt unfer Gonfroter, hat gegen die Jury gefprochen und fprichl auch noch heule dagegen. Gut, nehmen wir die Behauptung als rich<ig an, nehmen wir selbst an, unsere Richter und Rechlögclchrien ohne Ausnahme seien gegen die Em» sühruu'g de« Geschwornengerichte«. Will 'das „Wort" dadurch bewiesen haben, daß seine Ansichten über die Jury mit denen unserer lurisprubenten identisch seien? Will der Confrater damit vielleicht behaupten, daß unser« Richter und Rechtögelehrten au« den nämliche» Gründen dem Geschwornengerichle abhold seien; daß sie au« Hal, gegen den Fortschritt die lütt) nicht bei un« auftommcn lassen wollen? Irrthum, bester College! Ganz andere Beweggründe, Gott sei Dank, läßt die Mehrzahl unserer lu'riöprudenleu gegen die Einführung de« Geschworncngerichte« eingenommen sein; wir hegen die festeste lieber- daß Gründe ganz anderer Natur sich bei ihnen gegen die Annahme desselben sträuben, al« gemein» schaflliche Sache mit dem Ultramontanismu« zumachen. Würden unsere jetzigen luriSprudeuten ihre Studien auf einer deutschen Universität statt in Paris gemacht haben, wir wetten zwanzig gegen em«, daß das Zahlverhällniß gerade ins Ge'genthcil umschlagen würde. Aber auch diese Hauptschwierigkcit könnte mit der Zeit, verbunden mit dem festen, e'nlschlosscucn Wille» unserer Richter und Rechtögelehrten, au« dem Wege geräumt werden. Da« Land würde daö Opfer, da« sie dem Fortschritte gebracht, zu würdigen wissen und wir wären um eine liberale Staat«iuftitution reicher, womit selbst da« rohe Rußland den aufgeklärte» Staa» te» Europa'« zum Trotze vorangegangen ist. ~ _ Au« dem DeJtinfl. Herr Redacteur, Wir lonnten uns nicht denken, warum bereits seit langer Zeit und zwar auch da, wo noch kaum gearbellet werden sollte, auf der ganze» Rordbah» em Telegraph stand. Wir meinten dieser Telegraph habe leinen eigentllchcn Rnhen, indem er auf mehreren Stellen „'»ter. drocheil war und also gar nicht functionnireu tonnte. Die Sache wird uns aber jetzt etwas klarer und Herr von Blochausen könnte un« wohl daö Räthsel gelöst haben. Leider ist das berühmt« ordre du jour mit seiner ganzen Brutalität in den Weg gekommen und die flojizc Wahrheit konnten wir noch nicht vernehmen. «° viel scheint doch klar zu sein, daß eine Convention zwischen der Eiseubahngesellschaft und der Regierung gcichlossen worden ist, wodurch letztere ersterer die Te« legraphcn ablauft uild erstere auf ihr Recht, die Telegraphen zun, allgemeinen Riihen zu verwenden, verzichtet. Den Preis, um welchen dieser Kauf gefchehe«, lointte Herr v. Mchaufen fclbst nicht heraüskriegen. Da nun die Geselllchast behauptet, diese Convention erstrecke sich auch auf die Älorolinie, so dachieii wir Oeslinger, der Telegraph stäube unferetwegeu schon da. — Der Staat wird ihn doch bezahle« müssen < Wenn dem aber wirNich so ist, wenn im Bub' Gel eine Summe stehen sollte, wie uns versichert wird, die zum Ankauf des Telegraphen auf der Äiorddahn bestimmt wäre, so bitte» wir Hm v. Blochansen und die anderen Herren der Kammer, gegen diese Summe zu stimme». Erstens erspare» wir dem Staate eine Ausgabe und zweiten« berauben wir uns nicht der Hoffnung, de» Telegraphen später benutzen zu dürfe». Hat nämlich die Eisenbahn-GeseUschaft über den Telegraphen zu verfügen, dann könne» wir ihn auf jeder »Vtatio» benutzen. Ist aber der Staat Eigenthümer des Telegraphen, so kann er nicht auf jeder Station einen Beamten halten. Dann lann man nach wie vor uur in Litremburg und nirgend ander« diese schöne Erfindung benutzen. Leider ist die« nun schon für die belgischen, französischen und deutschen limien geschehen. — Gott schütze un« vor demselben Schicksal. Wäre der v. Blochaufen'fche Antrag angenommen und bedachte Conuculion null und nichtig erklärt wor» den, so wären wir wieder ruhig; aber mit allen diesen geheimen Verträgen weiß man wirklich nicht mehr, was man zu hoffen und was mau zu befürchte» hat. Gott fei Dank, gibt c« doch noch einige Leute, die für Verfassung und Prinzip kämpfen! Aber leider lann mau beinahe vo» ihnen sagen: yox clarnans iv deserto! Ihr ergebenster, je. X.