Von der Sauer, den 2. Mai 1871.
Der Volksfreund, 1871-05-07 00:00:00

Von der Sauer, den 2. Mai 1871. Hochgechrtester Herr „Volksfreund“! Haben Sie auch den Protest der Lehrer des Wiltz« Cantons wider das „Luxemburger Wort", oder besser zu Gunsten de« „Fortschritt", gelesen? Das llingt doch noch nach etwas! Tas zeigt Man» nesmuth und wackere altdeutsche Biederkeit! Was doch wohl die HH. Klingenberge H Co dazu sagen mögen. Und der Hr. Weber, der noch neulich in einer Lehrer» Conferenz zu Luxemburg wider den „Fortschritt" und seine Leser zu Felde gezogen ist, vermuthlich. um sich selbst, d. h. seinen lauftisch.giftigen Artilcln im „Wort" der Leser desto mehr zu verschaffen. Freilich hat sich der hohe Würdenträger (die Leute sind Träger von so mancherlei) recht gimpelhaft bn diesevl«leml>mg,l 3<h» »t«Fonfe«nz benommen. Denken Sie» sich doch. Herr „Vollsfrcund", wenn ich. Ihr gehorsamer Diener, nun hingehen und zu den Schulmeistern sagen wollte: „He! .ihr da! die ihr nicht wißt, was rechts luid links, und „noch viel weniger, was eures Seelenheilcs ist, hdret »meine Worte und befolget meine Rathschliige-l—Men« .„Artikel im „Wort" sollet ihr lesen, nur diese allein. „den Fortschritt". 'odc,r..da? de» das ihn, die Stange hat. licst „ »uutllLm» »!r! He! Herr Schulinspeltor H,l-.pkousus? (Mit einem giftigen Blick,nach meinem .Nebenmanne. der in den „Fortschritt" schreiben soll) ,He! Sie vcrd Gott verzeih mir da« gottlose ,Wörl! --" Wie dompfafiemnäßig würde das meinerseits klingen, zumal wenn mir dabei die anwesenden Lehrer ins E.» ficht lachen, und Hr. H,!pnnn°.uß, mein Nebenmann, ein Gesicht machte, als wolle auch er platzen vor In» wendiger Lachluft. Auch werde ich mich wohl hüten, so erzeinfällig und albern zu sein, und mich vor den Leuten so zu blamiren. Doch hohe Würdenträger dür« fen sich schon dergleichen Albernheiten erlauben. Aber die Lehrer lieben, wie es scheint, den Gesang des Gimpels nicht, zumal wenn er'sie. den Spottvogel nachahmend, verhöhnt, und ihnen verächtlich die Leu!» ten liest. Darin haben die Lehrer vollkommen Recht. „Hilf dir selbst, so hilft dir Gott", sagt ein wah. «3 Sprichwort. Die Lehrer hätten lange warten lön» nen. bis ihnen Hr. Weber mit seinem „Wort" geholfen Hütte. Im Gegcntheil. Wer die insgeheim? innerliche Verachtung kennt, die gewisse Leute den Schulmeistern hegen und die Zwecke, die sie eben so im Geheimen verfolgen, der weiß, was der Lehrerstand (mit Aus» nähme der t?rere°i & B<Lnr. 6s II» tiocl>en« o«'«,i,es und der HH. Jesuiten) von diesen Leuten zn erwarten hat. Der besagte Herr wir meinen den Schreiber der „Wort"»Artikel muh doch die Lehrer des Landes für dümmer als dumm ansehen, das; er glaubt, sie auf solche Weise und so offenbar hinter'« Licht führen, und sie zu Schmieden ihrer eigenen Stlaventetten machen zu können. Prosit, Herr Wcber! so dumm sind wir heute nicht mehr. Wir sind durch Schaden llug geworden und bedürfen Ihr.-« Rathes nimmer. fpruch. Wir hoffen auf Gott und unser gutes Recht, nicht auf Sie. geehrter Herr, und nicht auf Ihr »Wort für ". pah! Humbug! Wn« die L>hrer des Wilher Canton« offen und mannhaft im „Fortschritt" gesazt. da« benlen ",.«<> von uns. Die Wiltzer Lehrer haben uns aus ver Seele gesprochen, und unsere tiefe Verachtung gegen die Herren Klingenberge K, Co. ist durch diese« mann» hafte Auftreten nur noch tiefer geworden. Wir wissen, daß nur die Einheit ftarl macht. Die Habe! von dem Vündel.Pfeilen (oder waren es Stöcke?) kennen wir. WirMch auch den Keil, den da? „Wort" zwischen uns hineintreiben mächte, unl das Bündel Pfeile (ja. wir ziehen die Pfeile den Stocken vor) auseinander zu treiben, um so den einen nach dem andern desto leichter zu brechen. Wir ober wollen nicht gebrochen, sein, Hr. Weber! verstehen Sie? Wir sind sechs bis siebenhundert, und sind eine Macht, wenn wir fest zusammenhalten., .wählend jeder von uns einzeln leicht zermalmt und zertreten werden lann. wie eine bittere Erfahrung lehet. Sparen Sie deßhalb Ihre Ralh» schlüge und Ihren tastbaren Athem, damit Sie ja recht lange l den auf Erden, um das „Wort" mit Art leln und die Lehrer bei den Conserenzen mit Dompfaffen» liedchen zu erfreuen. 0. Lehrer 2. Ranges.