Die Schullehrer-Retraite.
Luxemburger Wort, 1854-09-29 00:00:00

Die Schullehrer-Retraite. Suremßurg, den 25. September 1854. Herr Redakteur! Die von dem hochw. Herrn Provikar im Einverständnisse mi, der hohen Landesregierung angeordnete i!er;rerretrnite ist nun vorüber, und ist für alle TtMnehmer cine Quelle reichen Segens gewesen. Ich bitte Sie, folgendem allgemeinen Berichte über den Verlauf derselben, gefälligst einen Platz in den Spalten ihres geschätzten Blattes zu gönnen. Wie sie bereits gemeldet, haben diese hl. Hebungen am verflossenen Montag 18. September, im großen Saale der Normalschule, ihren Anfang genommen und sind am Samstag derselben Woche, Morgens gegen acht Uhr zu Ende gegangen. Schon bei der Hoffnung, wie Sic ebenfalls in einer vorigen Nummer die Anzeige gemacht, waren 175 Lehrer zügegen; die Zahl derselben wuchs aber von Tag zu Tag so a„, daß gegen 220 — mehrere mit einbegriffen, die es vernachlässigt halten, sich zu mcld<n — verflossenen Samstag gemeinsam zum Tische des Herr» traten. Erwägt man, daß erst vor zwei Jahren eine ähnliche Retraite abgehalten wurde, fo muß man zugeben, daß diese allerdings bedeutende Anzahl der Thcil„chmcr laut für den acht kacholischen Sinn der Lehrer unsers Landes spricht, da fo viele auch diesesmal las Bedürfniß fühlten, einige Tage, fern vom Geü'immel der Well, in stiller Zurückgezogenheit, dem Geschäfte ihres HeileS und ihrer geistigen Wiederge, lnirt zu widmen, und mit der Gnade Gottes frische und Stärke zu gewinnen, die ebenso schweren als erhabenen Pflichten ihreS Standes zu erfüllen. Ja, die Herren Lehrer unscrs Landes wissen, was ihnen Noth lhut, deßhalb fanden sie sich, unbeirrt vom Geschrei der Gegner der Lehrerretraitc, so zahlreich ein, und haben durch ihre starke numerische Vertretung die Frage, ob die geistliehen Hebungen für Lehrer nützlich seien, durch das Faktum affirmativ beantwortet. Ein Umstand, der ein günstiges Zeugniß von dem guten Geiste ablegt, der in unferer Normalfchule herrscht, ist, daß die aus ihrem Echooße hervorgegangenen junger Lehrer, sich verhältnißmäßig besonders zahlreich eingefunden hatten. Es gewährte bei den heutigen Lchrcrcrerciticn ein hohcö Vergnügen zu bemerken, daß dieselben den entschiedenen Beifall der hohen Landesregierung fanden, was der hochzuverehrende Herr General.Administrator des Unlcrrichts mehrmals durch persönlichen Besuch offen an den Tag legte. Auch mehrere der ausgezeichnetsten Mitglieder der Schulkommission, wohnten, um ihren herzlichen Anlhcil an diesen hl. Ue^ bungen zu bezeugen, denfclbm zu wiederholten Malen und mitunter mehrmals des Tages bei. Bekanntlich wurden die HI. Ererciticn von dem hochw. Eupcrior der Redcmptoristcnväler Hrn. P.Zobel geleitet. Er wurde dabei von Herrn Pater Selber wirksam unterstützt. Der Eifer, womit der hochw. Herr Superior sich den gewaltigen Anstrengungen von nicht weniger als nier Vorträgen an einem jeden Tage beinahe eine Woche hindurch unterzog, geht über alles Lob, und ist ein kräftiger Beweis von seiner grenzenlosen Hingebung und Sclbstvcrlaugnung, die kein Opfer scheut, überall, wo es sich darum handelt, die Ehre GotteS, so wie das Heil und das Wohl seiner Ncbenmenschcn zu befördern. Wclchcs heilige Feuer durchglühte alle seine Vorträge ! Mit welchen kräftigen Farben schilderte er die Klipyen, an denen das Ansehen, die Ehre und Moralität les Lehrers Schiffbruch machen können! Wie ergreifend malte er die besonders auf den jungen Lehrer lauernden Gefahren, worin er seine Wirksamkeit oft in einem Augenblicke einbüßen und sich für Zeil und Ewigkeit in den Abgrund des Verderbens stürzen lann ! Mit welcher Präeision und Wahrheit zeichnete er die Häßlichkeit der Sünde im Allgemeinen und insbesondere einige Untugenden und Verirrungen, die man vornehmlich oft am Lehrer tadeln hört. Und wie zart und schonend benahm er sich, wenn er ein Laster, eine Unordnung geißelte! Wahrlich, Niemand versteht es besser als er, die Pille zu vergolden, die ernstesten Zurechtweisungen mit so vielem Humor und heiterer Laune zu durchwürzen, daß selbst ein jeder, der sich getroffen fühlt, die allgemeine Heiterkeit theilen muß. Seine Pfeile erweisen sich aber nur um so wirksamer, so laß daS „c»3ti3»t innre» näenüo" bei ihm seine volle Anwendung fand. Der gefeierte Redner begnügte sich aber nicht damit daS Ucbel aufzudecken, er gab auch die Mittel an die Hand, dasselbe zu heilen. Mit heiliger Begeisterung hielt er den versammelten Lehrern lhre erhabenen Pflichten vor, so daß seine Worte in allen Herzen den lebhaftesten Anklang fanden. Mit inniger Salbung wies er sie auf den Heiland als Ideal des wahren LehrerS und das vollkommenste Muster aller Tugend hin, und bezeichnete Mäßigkeit, Demuth, Bescheidenheit, Sanftmut!) und HerzenSreinigkeit als die kostbarsten Perlen im Tugendkranze eines kathol. Lehrers. Mit besonderm Nachdrucke hob er den häusigen Gebrauch der Gnadenmittel der hl. katholischen Kirchs und namentlich des Empfangs des HI. Altarsfafrainenteô hervor, ivoiaus Dcc fathiM. Lehrer seine Höhcrc straft der Tugend schöpse» s.'II, U'elche alle Gewalt dcrLeidcnschafteii siegreich besteht. Mil Wärme vieil) er ihnen an, bei jedem Unterrichte in ter Schule auf Wirkung und Belebung eines religiösen Sinnes in den Herzen der Kleinen hinzuarbeiten, um daliilch der Erziehung einen gesicherten Boden und eine fefte Grundlage zu bereiten, ohne welche das ganze Gebäude der Erziehung wie ein Karlenhaus ist, tacvom geringsten Winde verweh.! wird. Und um ihieu Lehren desto sichern Eingang in die empfänglichen Gemülher der Kleinen 511 verschaffen, schärfte er ihnen ein, daß cô nach dem Sprichwmie.- verba niuvcni, cxcmpla trahunt, vor allem "Jîoth. tl)iu', daß das Bcipiel des Lehrers mit seinen Worten im (Sin* klang stehen muffe, da nur derjenige, der gut lebe, auch gut predige. Auf diese Weise durchging der ge» feierle Redner alle Verhältnisse des Lehrerlebens mit den Theilnehmden durch und trug mit einer immer bewunderten Gewandtheit und Klarheit die herrlichsten Lehren der Religion, der Pädagogik und des praktischen LebenS vor, Lehren, die mit Recht golbne Regeln der reinsten Lebensweisheit genannt werden können, lind auf allen den verschiedenen Gebieten, die er in den Kreis seiner Besprechung zog, be> kündete er seine praktische Meisterschaft. So gewährte es z. B. ein inniges Neigungen, den erfahrenen Aszetcn vom Siandpuiikie einer durch die christl. kathol. Religion erleuchteten Philosophie die Grundsätze der wahren Pädagogik entwickeln zu hören, und tief mußte man es bedauern, daß man diese Grundsätze, die allein das Gedeihen.dcS Volksschulwesens fördern können, so selten in unfern pädagogischen Handbüchern wiederfindet ! Wie wesentlich würde eine nach diesen Grundsätzen geleitete Volkserziehung die geselligen Zustände in kurzer Zeit »er« bessern, während vie Aftergrund eines seichten Rationalismus und einer mißverstandenen Philanthropie, welche sich feit der französischen Etaalsumwälzung in Folge des revolutionären Zeitgeistes auch auf dem Gebiete der Erziehung und des Unterrichts Geltung zu verschaffen wußten, die Varke der Gesellschaft immer mehl lockern und die Wunden, woran sic leidet, nothwcndiger Weise immer unheilbarer machen müssen. Man müßte zügegen gewesen fein, um sich vorstellen zu können, wie sehr alle Thcilnehmer von den frommen begeisterten Worten des verehrten Redners ergriffen waren : Wahrlich man konnte nicht ohnehin die Worte auf ihn anwenden, die er fortwährend den Lehrern zurief : „»ectus est quod disertos facit" ; er sprach aus der Fülle des He» zens, und feine Worte fanden Eingang zum fersen. Aber auch die Leistungen des hochw. Herrn Paler ©eiber verdienen volle Anerkennung. Seine Betrachtungen am Morgen, seine Gewisseoserforschung, seine Anleitung zur Betrachtung, feine Angabe der Mittel, im Guten zu verharren und in einem gottseligen Leben voranzuschreilen, feine Vorbereitung auf das hl. Sakrament beô Altars, mit den einfachschlichten und biedern Worten vorgetragen, haben die Herzen tief gerührt und in eine Stimmung voll heiliger Weihe versetzt. Ja, die hochw. Herren Patres haben eine Saat deS Heiligen und Göttlichen ausgestreut, welche für unser Land die herrlichsten Früchte verspricht; denn sie siel — man darf es frei behaupten — auf ein empfängliches, ergiebiges Erdreich. Die Herren Lehrer zeigten sich in der That während der ganzen Retraite musterhaft, und ihre ernste, würdige Haltung war ein offenkundiger Beweis von dem guten Geist, der fie beseelte. Mit der gespanntesten Aufmerksam-. feit horchten sie auf die Worte des verehrten Redners, mit der innigsten und erbaulichsten Andacht und Sammlung des Geistes verrichteten sie die gemeinsamen Gebete; und so lange sie in den Räumen ber Anstalt »erweilten, beobachteten sie ein musterhaftes Stillschweigen, welches von den meisten auch in ihren Kosthäusern gewissenhaft eingehalten wurde. Selbst diejenigen, die in einer mehr gleichgültigen Stimmung hingekommen waren, wurden allmählich »on der Allgewalt der Worte des christlichen Redners und dem herrschenden Geiste der Andacht ergriffen und feilten bald die allgemeine Begeisterung. Selten hat sich die Macht des Beispiels ans eine a.iffailenbere Weise be« wahrt, wie hier; alle Thciliichiner belebte nur ein Geist und eine Seele, und alle fühlten sich durch das Zal,-berbanb religiöser Begeisterung zu einem geistigen -Snitevbunbc umschlungen ; und gewiß alle empsantat mächtig die Wahrheit, die ter königliche Sänger ausspricht, wen» er fingt : wie M und angenehm ist es doch, wenn Brüder zusm»me»wol':>en. Unter Anhörung des Wortes Voltes, frommen Hebungen und Vorbereitungen auf las HI. Altarsfafraiia'iit rückte allmählich der Schluß ter M. Retraite heran. Freitags hallen sich alle Thcilncbmcr im erfüll)le ter Buße mit ihrem Gölte vcrsölmt, um am folgenden Tage gemeinsam in der Siebfraum* kirchc das Lebensmahl zu genießen und sich nmSrob der Slarken zu kräftigen. Der Abendgollcsdienst dicfeô Tages ist durch einen Zwischenfall bezeichnet worden, der aller Herzen mit lebhaftesten Freude erfüllte und Tillen, die zügegen waren, ewig unvergeßlich sein wird. Ich kann mich nicht cntbred)fn, il)'i hier mitzuthcilcn, weil ich überzeugt bin, daß er bei allen Gutgesinnten des Landes mit freudiger :îl)eilnal)me unb Tank gegen Gott wird vernommen werten, Es wohnten nämlich auch ter Herr RcgiernngSpräsidcnt und der Herr ®enerû[«2l6miniftrator des Unterrichts den Echlußübungen dieses Tages bei, und als dieselben zu Ende waren, ergriff der Herr Regierungspräsident das Wort lind hielt unier sichtbarer Rührung eine kurze aber warmgefühlte Anrede an die Versa,»,»« luug, worin er frei und offen erklärte, daß die Regierung feiner Majestät des Königs-Großhcrzogs die Lehrcrrelraite entschieden billige und sich mit ter größten Bereitwilligkeil dazu verstanden habe, das schöne Werk zu unterstützen. Dann sprach der Herr Regie» rungc'pväfibent dem hochw. Herrn Zobel, „tiefem Menschenfreunde, diesem frommen und gelehrten Priester, tiefem ansgczeichneten Pädagoge»", seine» Dank aus für den aufc-pfernben Eiser und bie vorbehaltlose Siebe, womit er die hl. Hebungen der Serrer geleitet, und ihnen die erhabenen Pflichte» ihres Standes ans Herz gelegt halte. Er fügte hinzu, er habe die sichere Ueberzcugung, daß alle anwesende Herren Lehrer daS Gefühl des wärmsten Dankes mit ihm gegen ©fine Hochwurden theillcn und forderte sic auf, dieses mit einem kräftigen „Ja" zu bestätigen. „Ja! Ja ! Ja !" ertönte es auf einmal unter lautem 3u* beiton, wie aus einem Munde. Es war ein hehrer Augenblick, und die innigste Rührung, das Gefühl der lebhaftesten Befriedigung malle sich auf allen Gesichtern. — Wohl dem Lande, wo die höchste Slaas» behörde mit der geistliehen Obrigkeit in Bezug auf die rcligiös-moralischcn Interessen so herzlich Hand in Hand geht: Befestigung des Autoritälsprinzipcs, der Religion und Moralität und mithin Beförderung der wahren Wohlfahrt des Landes sind die sicheren Frucht e eines so glücklichen Einverständnisses. — (Forts, f.)