Anrede tcs Lehnrs Hln. Kim mes bei der Jubilar« srier dis Hl». Dkeltms Müll et.
Luxemburger Wort, 1878-08-14 00:00:00

Anrede tcs Lehnrs Hln. Kim mes bei der Jubilar« srier dis Hl». Dkeltms Müll et. Hochverehrter Herr Jubilar! Hcchehrwüidiger Herr Direktor! Es ist mir von Seiten meiner werlhen Amtsgenossen, welche sich heute zur Begehung Ihres 25jährigen Jubelfestes in freudiger Begeisterung um Sie schaaren, der angenehme Auftrag geworden, Sie in unsers gesummten Lehrercorps Namen, zu dieser Feier auf's herzlichste zu beglückwünschen und Ihnen gleichzeitig die Gefühle unserer tiefsten Ver» ehrung und Hochachtung auszusprechen. Von Liebe und Dankbarkeit getragen, sind wir von nah und fern herbeigeeilt, um in brüderlicher Gemeinschaft, diesen Ehrentag unsers hochgeschätzten Herrn Direktors recht festlich zu gestalten und auf die würdigste Weise zu begehen. Nach christlichem Brauch begleiten die Glieder einer Zamilie bei ähnlichen Gelegen» heilen die geliebten Eltern vor Allem zur Kirch», um dem Allgütigen den Tribut ihres Dankes für die gnädige Erhaltung der »heuern Häuptel abzustatten. Dieser fromnien Sitte folgend, wollten auch wir uns heute mit Ihnen, hochverehrter Herr Jubilar, zunächst »m Ware vereinigen, um dem Urheber alles Outen em Loblied inzustimmen für das uns beschiedene Glück, dieses Fest der Liebe und Verehrung mit Ihnen, unsenn Lehrer und väterlichen Führer, feiern zu. können. Wie aber der Gedenktag einer 25jährigen Wirksamkeit uns einerseits zur Lobpreisung der göttlichen Vorsehung auffordert, so mahnt er uns anderseits nicht minder zu einem ernstlichen Rückblick auf unsere BerufstWigleit. Entsprechen' wir auch heute dieser Mahnung, so fühlen wir uns zunächst hingezogen vor jenen Tag, an welchem Sie, dem ehren» und vertrauensvollen Rufe der hohen Nehör» den folgend, Ihr Amt als Direktor der Nornmlschule antraten. Dies geschah am 31. Dezember des Jahres 1853. An jn> em tage wurden Sie Hz diesen Räumen unter Glück und Segenswünschen in Ihr hochwichtiges Amt feierlich eina/setzt; von jenem Tage da» tirt also Ihre Wirksamkeit auf dem Gebiete des Schulwesens.! Mit Recht verdient jener Nct Ihrer fei» «lichen Installation als em erfreuliches Und bedeutungsvolles Ereigniß in die Nnnalen unserer Normalschule verzeichnet zu sein. Er» freulieh muß es genannt weiden, weil in Folge Ihrer unermüdlichen Nerufsthäligkeit, Ihrer stets opferwilligen Hingebung für die hl. Sache der Erziehung und des Unterrieh» tes, die erwähnten Segenswünsche ihre Verwirklichung und die in Sie gesetzten Erwar» tungen im vollsten Maaße ihre Rechtfertigung gefunden haben. Bedeutungsvoll ist es in Bezug auf die ernste Aufgabe, welche die» ser Anstalt ihrer erhabenen Bestimmung wc» gen gestellt ist. Es liegt zwar nicht in meinem Auftrage, mich hier über die Bestimmung unserer Nor» malschule eingehend zu verbreiten, allein ich kann bei dieser Gelegenheit doch nicht umhin, auf die segensreichen Wirkungen hinzumei» sen, welche von dieser Stätte aus in die wei» testen Kreise getragen werden. Hier vereinigen sich diejenigen, bie b» be> rufen sind, in den einzelnen Gemeinben als Erzieher unb Bildner ber lugenb zu wirken; hier empfangen dieselben bie zur Führung ihres Amtes erfoiberliche Bildung unb Be» fähigung; hier werben sie mit Liebe unb Ne» geisterung für ihren erhabenen Beruf erfüllt; und von hier aus werben fie endlich nach ertangtei Reife, w« einst die Jünger aus der Schule ihres Milchen Meisters nach allen Richtungen hin entlassen, um bie ge» nossenen Lehren unb Grundsätze zu verwer» ihm zum Nutzen unb Frommen ganzer Generationen unb Geschlechter. Ganz besonbers muß ich hervorheben, baß hier in die angehenden Lehrer bei Same ausgestreut wirb, die heranwachsenden Lanbeslinb« in Liebe und Gehorsam für die Familie; in DeMth unb gläubiger Unterwerfung für bie Kirche; in Treue unb Anhänglichkeit für Fürst und Staat, kurzum zu guten Christen und gesitteten Bürgern zu erziehen. An ben Flüchten erkennt man benNaum, sagt em bekanntes Sprichwort. Wenben wir basselbe an auf unsere Normalfchule, unb fassen wir bie von ihr erzielten Resultate WZ Auge, so müssen wir bie Uebnzeugung gewinnen, daß dieselbe in, vollsten Sinne des Wortes zweckentsprechend d. h^ das ist, was fie ihrer Bestimmung nach sein soll: eine Segensstätte fürs ganze Land. Oder, wer könnte es leugnen, daß unsere Volksschule auf deren Pflege und Förderung das Endziel dieser Anstalt einzig und «Nein gerichtet ist, während der letzten drei Dezennien einen Aufschwung erlangt hat derart erfreulich, daß wir uns heutzutage in Bezug Mfv Elementarbildung ohne Scheu selbst mit den cult!« virtesten und fortgeschrittensten, Staaten Europas messen dürfen; was ja nuch die auf Prüfung und Vergleichung seitens sachkundiger Männea basirendenden, so oft schon in amtlichen und öffentlichen Müttern erschienenen Belichte darthun und bestätigen. Wir müssen es daher als em großes Glück ansehen, in dieser so bedeutungsvollen Anstalt seit ihres 35jährigen Bestandes stets Männer thätig gesehen zu haben, die, vom besten Geiste beseelt und ihre wichtige Aufgabe er» kennend, mit opferwilliger Hingabe für ihren Beruf durchdrungen waren. Unter diesen Männern verstehen wir die Herrn Professa» ren, welche in diesen Räumen wirken und gewirkt haben, und an dereir Spitze Sic, hochverehrter Herr Jubilar, nun ein Viertel» jahrhundert hindurch mit dem ruhmwürdigsten Neiipiele »orleuchtend, unter Ihren Mitar» beitern stets die innigste Eintracht und schönste Harmonie wahrend, und Ihrer Stellung in jeder Hinsicht Ehre machend, sich als wäckern Schulmann im wahren Sinn, des Wortes bewährt haben. Die meisten von uns waren Ihre Zöglinge. Wir sind stotz darauf, es gewesen zu sein; wir schätzen,, uns glücklich — ivir müssen es Ihnen offen gestehen — unter Ihrer Fahne, unter Ihrer einst.väter» lichen Führung unsere Berufsbildung genossen zu haben. Nurch Lehre, Beispiel und Gewöhnung haben Sie sich an uns verdient gemächt. Demzufolge haben Sie, hochgeschätzter Herr Jubilar, zunächst und insbesonoers den be» richtigsten Anspruch auf die dankbare Vereh» rung Ihrer Schüler und Schülerinnen aus entfernter wie aus neuerer Zelt. Aber auch unsere Mein College« stehen ZKnen in man» cher Hinsicht sehr nahe. Das Wohl erfassend, wollte denn auch keiner von ihnen es sich nehmen lassen, an der heutigen Feier den thätigsten Antheil zu nehmen. Freudig haben sie sich uns angeschlossen, mit der Gesinnung, Ihnen bei dieser Gelegenheit gleichfalls ihre Huldigung, ihre vollste Anerkennung zu be» zeugen, und das mit Recht. In Ihrer stet!» gen Eigenschaft als Mitglied der Königlich» Großherzoglichen Unterrichtscummisswn haben Sie sich durch Ihre weise und umsichtige Vethätigung an allen das Wohl der Lehrer wie des Unteriichtswesens betreffenden Fra» gen, den, gesammlm Lehrercorps gegenüber nicht nur als eine der ihm zunächststehenden Autoritäten, sondern auch stets als Fr«und und liebender Vater charakleiisirt. Dies be» stätigt hinlänglich schon die einzige Tatsache, daß Sie sogar an der nunmehr glücklich gelösten Frage unserer materiellen Besserstellung den innigsten Antheil genommen, Ihren Einfluß zu Gunsten der Lehrer gel» tend gemacht, und in thatkräftiger Weise zu unsenn Vortheil eingestanden sind. 3ubem waren ©!e nie zuftieben, Ihrer mühsamen Verufspflicht in ben beiden Instituten .unserer Normalschule Genüge geleistet zu haben; auch die geringe Unzahl ber Ihnen übrig gebliebenen Mußestunben, biese Ihnen zur eigenen Erholung unb Ruhe so notwendige Ait wollten Sie bern Wohle bei Schule sogar zum Opfer bringen, inbern ©ic bie> selbe sorgsam benutzt um auch noch auf schriftstellerischem Wege, durch pädagogische Belehrungen unb praktische Winke «ltern wie jungem in ihrer Amtsführung nützlich zu fein. — Also, nur bie Förderung, nur bie Hebung ber Volksschule war Ihr stetes Oel, ihr stetes Losungswort. 3n der Anerkennung, biese« aufopfernden Streben«, fo wie ber badurch erzielten Resultate find benn auch längst schon bie hohen unb höchsten Behörben mit uns einig. Dies bestätigt uns ber Um» stanb, daß selbst Seine Majestät, unser Kö° nig.Großherzog, in Anbetracht Ihrer vielseitigen Verdienste, bern Wunsch Einer hoch» loblichen LanbeSregierung entsprechend burch allerhöchsten Beschluß vom 13. Juni 1872 schon geruhte, Ihnen den Grad von Ritter der Eichenlrone zu verleihen. Mit wahrem Vergnügen haben wir von dieser Auszeich» nung Notiz genommen und bieselbe als eine wohlverbiente unb höchst gerechte begrüßt. Schauen Sie beim, hochverbienter Herr Jubilar, getrosten Muthes unb mit berech» tigtem Stolze auf Ihre gesegnete Wirkung«' zeit zurück, unb gestatten Sie uns, daß wir schließlich Ihnen noch einmal die Gefühle unsers tiefsten Danke« aussprechen für alles, was Sie wührenb Ihrer 25jährigen Amts» thätigleit zu ber Lehrer Wohl uub bei Schule Segen gewirkt unb gethan haben. Als schwachen Ausdruck unserer Verehrung unb Angebmbe zu Ihrem Jubelfeste weihen, mit der Gesinnung, daß es Sie in der Zukunft recht oft an diese Stunde und an die Kund» gebung unserer Gefühle erinnern. — Indem wir Ihnen ferner von ganzem Herzern zu Ihrem Jubelfeste gratuliren, geben wir un» sein Wünschen in der Meinung Ausdruck, daß sic als ein andächtiges Gebet zum Himmel emporsteigen. Der Allgülige wolle seinen Segen in reichlichem Maaße über Si« ausgießen und iSje,,, noch eine lange Reihe von Jahren iuMgettWem Frieden, stetem Glück und vollkommener Gesundheit zum fernem Frommen unsers Vulksunterrichtes Ihrem erhabenen Wirkungskreise erhalten. Mit diesen Wünschen, Bitten und Gefüh» len rufen wir insgesammt und aus tiefster Seele: Unser hochverehrter Herr Jubilar soll leben: Hoch! hoch.! hoch! Luxemburg, am 8. August 1878. Im Namen der gesammien Lehrer» schast des GroßherzogthumZ, 5. 5. Die „Luzemburger Zeitung" hat gestern die Rede gebracht, welche Hr. Prof. Namür bei der Schlußfeier des echternacher Progym» nasiums gehalten und dabei bemerkt, . der Vorschlag des Hrn. Namür sei. schrgut^nuz olle man die wöchentliche Stunde, ftelHe « ür den Unterricht in den Naturwissenschuften ordert, nicht von dem Unterricht in der deutschen Sprache, sondern vom Religions« unterrichte abbrechen. Namentlich wünscht sic, daß der Katechismus abgeschafft werde; denn was braucht der Mensch noch etwas von Gott und von Christus zu wissen? was liegt an den zehn Geboten Gottes und an den fünf Geboten der Kirche? was an den hh^ Sakramenten und' den letzten Dingen des Menschen? Darum weg mit dem Katechismus,' der diese Ding« lehrt. Stqtt dessen lehre man die Kinder, wie viele Klauen und Zahne die Thiere und welche Eigenschaften die Steine haben. - Das wird unsere Jugend sittlicher und tugendhafter machen. Man glaub«, doch nicht, daß der Vorschlag der „Zeitung" ernst gemewt ist; sie wollte damit nur die vernünftigen Leute ärgerlich machen, um dann als böser Junge über, sie lachen zu können. Ihren intelligenten Lesern gegenüber sollte sie sich aber solche Spässe nicht erlauben.