Đặng Ngọc Trâm - SV lớp sinh kỹ thuật nông nghiệp K29 - cho rằng: Phương pháp này cùng với sự tương tác năng động giữa thầy và trò đã giúp SV nắm vững kiến thức, đồng thời không khí lớp học sinh động hẳn lên; SV cảm thấy hứng thú, hiểu bài và đi sâu tìm hiểu vấn đề.