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"Where Did You Come from, Wanderer?": Two Romances by G. V. Sviridov to Words by B. L. Pasternak (1935)
Authors: Тимофеева А.Н. 
Published: July 2022

Статья посвящена первому сохранившемуся произведению Георгия Свиридова — Двум романсам на стихи Бориса Пастернака, написанным в один год с принесшими композитору популярность пушкинскими романсами (1935). Данная публикация является первым музыковедческим исследованием произведения и ставит задачу ознакомления музыкантов-профессионалов и любителей музыки с еще неизданным сочинением, определения его значения в творческом наследии композитора и расширения представлений о раннем этапе его творчества.
The article is devoted to the first surviving work of Georgy Sviridov — Two Romances on the verses of Boris Pasternak, written in the same year as Pushkin's romances that brought the composer popularity (1935).This publication is the first musicological study of the work and sets the task of acquainting professional musicians and music lovers with an unpublished work, determining its significance in the composer's creative heritage and expanding ideas about the early stage of his work.
PERSONALITY STRUCTURE OF THE UNIVERSITY TEACHER: THE ORIENTATION OF THE PERSONALITY AND THE LEADERSHIP STYLE
Authors: Шувалова Юлия Борисовна 
Published: July 2022

Рассматриваются устойчивые симптомокомплексы, связанные с направленностью личности и стилем руководства современного преподавателя вуза. В структуре личности преподавателя были выделены два комплекса взаимосвязанных свойств. Первый включает в себя стиль руководства и направленность в деятельности и общении. Второй объединяет ценностные ориентации и систему мотивов. Связующие функции между симптомокомплексами выполняет мотивационная сфера. Установлены взаимосвязи между особенностями стиля руководства, направленностью личности и ценностно-мотивационной сферой у преподавателей.
The article discusses stable symptom complexes associated with the orientation of identity and leadership style of a modern teacher. Two sets of interrelated properties are identified in the personality structure of teachers. The first one includes leadership style and orientation in activity and communication. The second combines value orientations and the system of motives. The linking function between the two symptom complexes is performed by the motivational sphere. The study further establishes interconnections between the features of leadership style, personality orientation, and the value-motivational sphere of teachers.
THE LIFE΄S MEANING CONFLICTS AND DESIGNING THE FUTURE IN YOUNG MEN WITH MUSCULOSKELETAL DISORDERS
Authors: Малых Анастасия Сергеевна 
Published: July 2022

Представлено исследование смысложизненных конфликтов при конструировании будущего юношами с нарушением опорно-двигательного аппарата. На основе теоретико-методологического анализа предложена интегративная модель конструирования реальности, включающая три координатные плоскости существования феномена: смысловая, операциональная и временная. Выявлено влияние наличия нарушений опорно-двигательного аппарата на развитие смысловой сферы личности и процесс конструирования жизненного пути личности. Описаны особенности формирования экзистенций личности в юношеском возрасте, влияние временных перспектив на переживание смысложизненного конфликта.
This article aims to investigate the meaning of life conflicts while designing the future by young men with musculoskeletal disorders. The author offers the integrative model of the reality construction based on theoretical and methodological analysis. It includes three coordinate planes of this phenomenon such as semantic, operational and temporal ones. The author reveals how musculoskeletal disorders affect the personality semantic sphere development and determine the individual life construction process. The features of the formation of personality existences in adolescence, the influence of time perspectives on the experience of a life-meaning conflict described by the author.
ON THE FACTORS OF MORAL EDUCATION OF STUDENTS OF A TECHNICAL UNIVERSITY
Authors: Соболева Елена Ивановна 
Published: July 2022

Аргументируется значение нравственности как пространства поиска резервов профессиональной подготовки по инженерным специальностям в части развития и становления личности специалиста, когда интеллектуальное, творческое и нравственное находятся в гармоничном единстве. Обосновывается выделение учебного процесса, внеаудиторной воспитательной работы и личности преподавателя в качестве факторов нравственного воспитания студентов технического вуза. Раскрываются возможности лекции, семинара, кураторского часа как форм нравственного воспитания студентов, а также специфика использования этической беседы, диспута, убеждающего воздействия, проблемной ситуации как методов нравственного воспитания будущих инженеров. Приводятся примеры из опыта осуществления нравственного воспитания студентов технического вуза.
The article argues the importance of morality as a space for searching for reserves of vocational training in engineering specialties in terms of the development and formation of a specialist's personality, in which intellectual, creative and moral are in harmonious unity. The article substantiates the allocation of the educational process, extracurricular educational work and the personality of the teacher as factors of moral education of students of a technical university. The possibilities of a lecture, a seminar, a curatorial hour as forms of moral education of students, as well as the specifics of using ethical conversation, dispute, persuasive influence, a problem situation as methods of moral education of future engineers are revealed. Examples are given from the experience of the implementation of moral education of students of a technical university.
TO THE QUESTION ABOUT THE STRUCTURE OF TESTS EVALUATION FUND
Authors: Борисова Елена Владимировна 
Published: July 2022

Рассмотрен вопрос разрешения противоречия между потребностью обновления фонда оценочных средств, и несовершенными практиками конструирования тестов при модульном контроле знаний и умений. Указанное противоречие определяет методические задачи диагностирования состояния процесса обучения на различных его этапах с использованием тестов различных структур и форматов проведения. Представлены результаты численного моделирования, подкрепленные педагогической практикой, и статистически-обоснованные рекомендации построения контрольно-оценочных материалов.
The article is devoted to the issue of resolving the contradiction between the need to update the fund of evaluation tools, and imperfect practices for constructing tests in the modular control of knowledge and skills. This contradiction determines the methodological tasks of diagnosing the state of the learning process at its various stages using tests of various structures and formats. The results of numerical simulation, supported by pedagogical practice, and statistically based recommendations for the construction of control and evaluation materials are presented.
IMPLEMENTATION OF TRADITIONAL AND INTERACTIVE PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES IN TEACHING FOREIGN LANGUAGE PHONETICS AND LEXICON
Authors: Филатова Елена Анатольевна 
Published: July 2022

Приводится сравнительно-сопоставительный анализ традиционных и современных компьютерных технологий обучения лексике и фонетике английского языка. На примере конкретных компьютерных программ исследуются способы реализации информационных технологий при обучении студентов вузов и эффективность их применения в учебном процессе. Обосновывается необходимость применения новых технологий обучения в современных вузах, дополняющих, а не заменяющих традиционные, нацеленных на развитие коммуникативных, слуховых и произносительных навыков студентов. Делается вывод о необходимости введения отсутствующих в большинстве компьютерных разработок этапов планирования, контроля и оценки деятельности студентов непосредственно преподавателем.
The present article touches upon the problems of application and implementation of interactive distant programs in the planning of pedagogical process of foreign language phonetics teaching in conditions of auditory bulingualism. In the modern conditions of higher education, connected with the epoch of globalization and changing in political and social situation in the whole world during the recent years traditional only pedagogical technologies are not always capable of satisfying the demands of modern linguistic higher education. Thus, there is a necessity of designing and implementation of new interactive distant technologies, considering the specifics of teaching a foreign language on its various consistent stages in conditions of auditory bilingualism. In the present article a comparative analysis of traditional and modern technologies of teaching English phonetics and lexicon is given on the material of the concrete computer programs. Different ways of their implementation in the educational process and the percentage data of their efficiency are being observed. The necessity of considering consistent stages of teaching processes such as planning, controlling and assessment is justified.
Preconditions and stages of devolution in the UK
Authors: Kutepova Maryna 
Published: July 2022

The article analyses preconditions and stages of devolution in the UK. It is shown, that the decentralization of public administration in the UK means the devolution of central government and increasing the responsibility of local government in the expansion and development of various forms of interaction between state and society. In this context, devolution is primarily a process of transferring power from the central to the lower level. Devolution has become the most important event of recent decades in the political and socio-economic development of Great Britain. In contrast to decentralization, devolution aims at a more substantial transformation of the territorial system of government – the transfer of not only executive powers but also some legislative ones.
Thus, the decentralization of power, which has signs of devolution in Britain, is complex and ambiguous process. The process of devolution in the UK is characterized by asymmetry, as evidenced by the lack of legislative powers of England. In this context, it is stated that the procedure of interaction between public authorities at different levels is not well established. Today, there are a significant number of control functions, levers of administrative and financial pressure on central offices, as well as the lack of clear recommendations by which local authorities could determine what is within their competence and address urgent issues more effectively.
Трансформація військово-політичного союзу між Японією та США у ХХІ ст.
Authors: Mykhailov Ivan 
Published: July 2022

Офіційно Японія пов'язана з США відносинами союзництва і співпраці, при цьому провідна роль в цьому альянсі належить Сполученим Штатам. Згідно з двосторонньою угодою безпеки, США беруть на себе відповідальність за оборону Японії від зовнішньої агресії, для чого розміщують на її території велику кількість своїх військових об'єктів, а також проводять на свій розсуд розміщення і переміщення військової техніки, озброєнь і персоналу. Американсько-японський військовий союз, незважаючи на наявні проблеми, продовжує досить динамічно розвиватися, він цінується як Вашингтоном, так і Токіо. Союз вигідний обом країнам: США мають великий військовий контингент в АТР у безпосередній близькості від Китаю та КНДР і непогано заробляють на постачанні в Японію своєї військової техніки, а японська сторона – захист певний захист від можливої агресії з боку КНДР.
У статті розкрито особливості трансформації військово-політичного союзу між Японією та США у ХХІ ст.
Analisis Perubahan Kebijakan Luar Negeri Tun Mahathir terhadap Investasi Megaproyek Tiongkok di Malaysia
Authors: Erdiatulha Erdiatulha 
Published: July 2022

Tulisan ini membahas mengenai proses perubahan Kebijakan Luar Negeri Tun Mahathir Mohamad terhadap investasi megaproyek Tiongkok di Malaysia. Pasca pelantikannya kembali sebagai Perdana Menteri Malaysia, Tun Mahathir memutuskan untuk melakukan penolakanterhadap 14 MoU senilai RM 143,64 Miliar yang berisikan investasi proyek-proyek Tiongkok di Malaysia dan merupakan warisan kerjasama komprehensif antara Najib Razak dan Tiongkok pada tahun 2016.Penolakan tersebut disampaikan Mahathir dalam kunjungannya ke Tiongkok pada Agustus 2018 dan pada April 2019, Mahathir merubah keputusannya dengan melanjutkan kembali megaproyek yang sempat ditolak. Dalam menganalisis proses perubahan kebijakan Tun Mahathir tersebut, tulisan ini mengkombinasikan dua model teori politik luar negeri dari Snyder yaitu Pengambilan Keputusan dan Adaptif dari Rosenau. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fakor leadership menjadi faktor penting dalam proses perubahan kebijakan Mahathir dan Supplementary Agreement menjadi acuan terwujudnya perubahan kebijakan luar negeri Mahathir terhadap investasi megaproyek Tiongkok di Malaysia.
Pengaruh Motivasi Belajar Siswa terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Pada Materi Barisan dan Deret
Authors: Lestari Dian Endang , Amrullah Amrullah , Kurniati Nani , Azmi Syahrul 
Published: July 2022

Kemampuan memecahkan masalah merupakan salah satu keterampilan yang dibutuhkan sumber daya manusia sebagai tolak ukur pelatihan pola pikir. Selain itu, jika ada kemauan untuk belajar maka hasil belajar akan optimal. Semakin siswa termotivasi, semakin tinggi hasil belajar yang akan mereka capai. Kenyataannya, di SMAN 7 Mataram prestasi masih kurang yang diduga diakibatkan oleh keterampilan pemecahan masalah yang rendah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar siswa terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika pada materi MIPA Kelas XI SMAN7 Mataram. Penelitian Ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XIMIPA SMAN 7 Mataram yang menggunakan teknik purfosive sampling sebanyak 67 subjek yang terdiri dari dua kelas yaitu XI MIPA1 dan XI MIPA3. Teknik pengumpulan data adalah angket (kuisioner), soal tes, dan wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil model persamaan regresi Ŷ = 25,130 + 0,598 X dan hasil perhitungan memberikan nilai = 12,133> 3,99 dan nilai = 3,483 > = 1,999. Hal ini berpengaruh signifikan terhadap motivasi belajar siswa dalam memecahkan masalah matematika kelas XI MIPA SMAN 7 Mataram. Dari model regresi dapat ditegaskan bahwa untuk setiap kenaikan 1% nilai motivasi belajar maka nilai kemampuan bertambah 0,598 untuk menyelesaikan masalah. Selain itu, dilakukan analisis koefisien determinasi untuk mengetahui besarnya pengaruh motivasi belajar terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika, dan kontribusi motivasi belajar terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika yaitu sebesar 15,7%.
Autoridade e Obediência na Igreja
Authors: Figueiredo Fernando A. 
Published: July 2022

Na Sagrada Escritura Jesus se nos apresenta como possuidor de uma autoridade singular: “Ele lhes ensinava com autoridade” (Mt 7,29), não fundado nas opiniões dos rabinos, mas como legislador divino, com plena independência. Sua palavra está acima da própria lei: “Eu porém vos digo...” ...
A autoridade do Cristo não deve pois ser compreendida como um legado que o Pai lhe conferira em um determinado momento de sua vida. Ele a possui, juntamente com sua natureza divina, desde toda eternidade, uma vez que Ele com o Pai no Espírito Santo são o Mistério de Deus. É este o Mistério de Deus, o ser mais íntimo do Cristo do qual a autoridade se origina...
Tratamiento fisioterapéutico de la heminegligencia secundaria a un accidente cerebrovascular
Authors: Cid-Guede Eva , González-González Yoana , Da Cuña-Carrera Iria 
Published: July 2022

Introducción: la heminegligencia es un síndrome, ocasionado por un déficit atencional, en el que el paciente ignora o no presta atención a la región del espacio contralateral a la lesión cerebral. Es una de las alteraciones más comunes tras un accidente cerebro vascular (ACV) y se relaciona con mayores dificultades en la recuperación funcional, conduciendo a un mayor grado de dependencia en las AVD, por lo que requiere estrategias de rehabilitación concretas. Se llevará a cabo una revisión bibliográfica con el objetivo de ahondar en los distintos tratamientos de fisioterapia empleados de cara a reducir los síntomas de la heminegligencia en pacientes con ACV.
Material y métodos: se llevó a cabo una búsqueda durante marzo del 2017 en las bases de datos Medline, Scopus, WOS y PEDro y en el buscador PubMed; empleando los descriptores “Perceptual Disorders”, “Stroke” y “Physical Therapy Modalities” y los términos “Neglect” y “Physiotherapy”. Se obtuvo un total de 13 resultados válidos tras aplicar los criterios de inclusión y exclusión.
Resultados: los artículos analizados realizan diferentes intervenciones; como son el empleo de dispositivos estimuladores de MS, la terapia en espejo, la EGV, los ejercicios de rehabilitación vestibular, el entrenamiento con SPT, el entrenamiento con VST y técnicas de rehabilitación virtual.
Conclusión: varias de las técnicas analizadas muestran resultados positivos, si se aplican en determinadas condiciones. Son necesarios estudios con un mayor tamaño muestral, mejores estrategias diagnósticas y ampliar los conocimientos sobre este síndrome de cara al desarrollo de técnicas más efectivas.
Proceso de enfermería aplicado a paciente en estado crítico con neumonía necrotizante
Authors: Romero-Solís Yaneth Viridiana , Rizo-Velasco Alejandro David 
Published: July 2022

En éste proceso de atención de Enfermería aplicado a paciente en Estado Crítico, con diagnóstico de neumonía necrotizante en una Unidad de Cuidados Intensivos (UCI) de un Hospital de Tercer Nivel, se realizó una valoración exhaustiva con base en un instrumento de valoración sustentado en las 14 necesidades de Virginia Henderson, proporcionando previamente un consentimiento informado, siendo meramente con fines académicos, los diagnósticos fueron elaborados con formato Problema, Etiología y Sintomatología (PES), se implementó un plan de cuidados especializados fundamentado con Enfermería Basado en la Evidencia (EBE) para resolver las necesidades más afectadas. De acuerdo con informes de la Organización Mundial de la Salud (OMS), a nivel global las Infecciones de Vías Respiratorias Bajas (IVRB) (incluida la neumonía necrotizante), en el año 2008 ocasionaron la muerte a 3.46 millones de personas, lo que corresponde al 6.1% del total de muertes para ese año, colocándola en el tercer lugar como causa de muerte después de la enfermedad isquémica del corazón y la enfermedad cerebrovascular1.
Evaluación in silico del efecto de benzodiacepinas, ketamina y termo-dependencia sobre los patrones de descarga neuronal pre-Bötzinger de control respiratorio
Authors: Martínez-Reyes Harold , Eblen-Zajjur Antonio 
Published: July 2022

Introducción: la fiebre y el uso de drogas como las benzodiacepinas (agonistas GABAA) y la ketamina (antagonista NMDA) se presentan con relativa frecuencia en anestesiología. La respiración es un patrón generado en el tallo cerebral, producto de una red compleja de centros ponto-medulares, que controlan las motoneuronas respiratorias gracias a la interacción de las neuronas inspiratorias del complejo pre-Bötzinger y las espiratorias del complejo Bötzinger. Estas neuronas poseen receptores de membrana del tipo GABAA y NMDA, que muestran alta termodependencia, sin embargo; se desconoce los cambios en el patrón de descarga neuronal inducidos por estas drogas y los cambios de temperatura corporal.
Materiales y métodos: se generó un modelo validado de neurona Pre-inspiratoria (complejo pre-Bötzinger) incrementándose el peso sináptico gabaérgico equivalente al efecto de las benzodiacepinas o se redujo el peso sináptico NMDA equivalente al efecto de la ketamina en condiciones de hipo (35°C), normo (37°C) e hipertermia (40°C); cuantificándose el número y amplitud de las descargas neuronales.
Resultados: el aumento del peso sináptico GABAA o la reducción del de NMDA a temperaturas de 35°C, 37°C o 40°C redujo proporcionalmente el número de espigas y la amplitud del potencial de acción de la neurona Pre-I, mostrando curvas dosis-respuesta polinomiales de 2do. Orden, siendo las pendientes mayores a 35°C y a 40°C.
Conclusión: el efecto de benzodiacepinas o de ketamina a través de sus receptores GABAA y NMDA modifican in silico el patrón de descarga de la neurona Pre-I del núcleo Pre-Bötzinger, mostrando predominio del efecto gabaérgico y mayor termodependencia en las curvas dosis-respuesta en hipo e hipertermia lo que respalda el interés clínico de los datos.
Productividad científica en neurociencias en un Instituto Nacional de Salud de México (1998-2017)
Authors: San Juan Orta Daniel , Aguirre-Cruz Lucinda , Márquez-González Katia , Dávila-Rodríguez Daniel Oswaldo , Bonilla-Hernández Rebeca , Moncayo-Olivares Juan Manuel 
Published: July 2022

Antecedentes: El Instituto Nacional de Neurología y Neurocirugía (INNN) fundado en 1964, es un centro en México, dedicado a la investigación, asistencia médica y formación de recursos en neurociencias. No obstante, la productividad científica en neurociencias en México se encuentra muy pobremente documentada.
Objetivos: Presentar los indicadores de productividad científica y recursos humanos en el INNN de 1998 a 2017.
Materiales y métodos: Realizamos una revisión retrospectiva de los informes anuales de productividad de la Dirección de Investigación, del INNN, de 1998-2017. [/p]
Resultados: El número de proyectos de investigación (+120%), artículos nacionales e internacionales (+120%), capítulos de libro y libros completos publicados en el INNN mostró un aumento progresivo a través del tiempo. El número de plazas de investigador se incrementó en un 106% y el 95% de los investigadores con nombramiento institucional pertenece al Sistema Nacional de Investigadores.
Conclusiones: La productividad científica y recursos humanos en neurociencias del INNN ha incrementado a través del tiempo.
Evaluación Emocional de Adultos con TDAH a través de Potenciales Relacionados a Eventos. Revisión Sistemática
Authors: Oliveros-Chacana Juan Carlos , Kreither Johanna 
Published: July 2022

Antecedentes: Durante la última década, varios estudios muestran que los adultos con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) no sólo lidian con alteraciones de atención y memoria, sino que también con dificultades en el reconocimiento emocional. Por otro lado, la técnica de potenciales relacionados a eventos (ERPs) ha mostrado ser una forma efectiva de investigar los correlatos neurales de dichas funciones.
Objetivo: El objetivo de la presente revisión sistemática fue recopilar estudios que usaron paradigmas experimentales con estímulos emocionales en combinación con ERPs en adultos con TDAH. Método: Se realizó una revisión sistemática según las normas PRISMA entre septiembre y octubre del 2019, en las bases de datos Scopus y ScienceDirect. Se utilizaron los siguientes términos MeSH: "emotions", “attention deficit-hyperactivity disorder", "event-related potentials" y “adult”. De los 173 registros únicos identificados, 8 cumplieron con los criterios de inclusión.
Resultados: Para los componentes tempranos, los adultos con TDAH evidencian mayores amplitudes de P1 para estímulos negativos y positivos; y menores amplitudes de N170 para estímulos positivos, comparados con participantes sin TDAH. Para los componentes tardíos, los individuos con TDAH mostraron mayores amplitudes de potencial positivo tardío (LPP) durante el procesamiento de estímulos aversivos y regulación emocional.
Discusión y conclusión: En general, los adultos con TDAH evidencian un menor desempeño en tareas emocionales en comparación con los participantes sin TDAH. Esta revisión destaca que a través de los estudios de ERPs existen promisorias y novedosas propuestas para evaluar el correlato neural emocional en adultos con TDAH.