bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Alteração do perfil de pacientes internados por COVID-19 no Vale do Paranhana - RS
Authors: Silva Lucimara Prates da , Muniz Gabriela de Carvalho , Silva Joice Adriana da , Possmoser Clarissa Fonseca Vollrath , Jeremias Martins Edna Thais 
Published: April 2022

Objetivo: Comparar o perfil de pacientes internados por COVID-19 nos anos de 2020 e 2021, em dois Hospitais do Vale do Paranhana (RS). Métodos: Trata-se de um estudo quantitativo, retrospectivo, transversal, onde os dados foram coletados a partir do prontuário eletrônico dos pacientes internados por COVID-19 nos anos de 2020 e 2021 em dois hospitais do Vale do Paranhana, Rio Grande do Sul. Foram estudadas variáveis sociodemográficas e clínicas, além do Índice de Comorbidades de Charlson (ICC). A coleta de dados ocorreu no período de agosto a outubro de 2021. Resultados: Foram incluídos 312 pacientes. Observou-se alteração no perfil de pacientes. Em 2020 predominava idade ≥60 anos (60,3%), com presença de comorbidades (60,3%), o que alterou significativamente em 2021 (25,0% e 60,9%). Além disso, o ICC diminuiu em 2021 (<0,001) e o tempo de internação aumentou em 2021 (p=0,039). Conclusão: Houve alteração no perfil de pacientes internados por COVID-19 em características sociodemográficas e clínicas.
Peranan trait kepribadian dalam health risk behavior: Tinjauan berdasarkan Five Factors Model
Authors: Angriyani Dwi 
Published: April 2022

Abstract
Non-communicable diseases cause around 70% of deaths in the world due to health risk behaviours. Several studies reveal that health risk behaviours are associated with personality traits possessed by individuals. The purpose of this study was to determine the correlation between personality traits and health risk behaviour. This study uses a quantitative approach with a cross-sectional study design. The number of research samples was 399 first-year students who were taken using a simple random sampling technique. The research instrument used the big five personality test (α= 0.829) and the health risk behaviour inventory (α=0.784). The results of the Pearson correlation test showed that the five personality traits were negatively correlated with physical activity; neuroticism, openness, and conscientiousness traits were negatively correlated with eating and sleeping habits; extraversion and openness traits correlated with alcohol consumption; whereas smoking is correlated with conscientiousness, and use of drugs is correlated with agreeableness, both in the direction of negative correlation. Further research is needed to include other factors that can influence whether there is a correlation or the direction of correlation between variables.
Keywords: five-factor model; college student; health risk behaviour; personality traits

Abstrak
Sekitar 70% kematian di dunia diakibatkan oleh penyakit-penyakit tidak menular yang dapat terjadi karena perilaku berisiko kesehatan. Sejumlah penelitian mengungkapkan bahwa perilaku berisiko kesehatan yang dilakukan berkaitan dengan trait kepribadian yang dimiliki individu. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui korelasi antara trait kepribadian dengan perilaku berisiko kesehatan (health risk behavior). Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain studi cross-sectional. Jumlah sampel penelitian sebanyak 399 orang mahasiswa tahun pertama yang diambil menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen penelitian menggunakan the big five personality test (α= 0.829) dan health risk behavior inventory (α=0.784). Hasil uji korelasi Pearson menunjukkan bahwa kelima trait kepribadian berkorelasi negatif dengan aktivitas fisik; trait neuroticism, openness dan conscientiousness berkorelasi negatif dengan kebiasaan/pola makan dan kebiasaan tidur; trait extraversion dan openness berkorelasi dengan konsumsi alkohol; sedangkan merokok berkorelasi dengan conscientiousness; dan penggunaan obat-obatan berkorelasi dengan agreeableness, keduanya dengan arah korelasi negatif. Penelitian secara lebih lanjut diperlukan dengan mengikutsertakan faktor-faktor lain yang memiliki kemungkinan dalam mempengaruhi ada tidaknya korelasi ataupun arah korelasi antar variabel.
Kata kunci: five-factor model; mahasiswa; trait kepribadian; health risk behavior
Efikasi diri sebagai mediator antara strength-based parenting dan academic buoyancy pada masa pandemi COVID-19
Authors: Chairina Anindita , Primana Linda 
Published: April 2022

Abstract
To overcome adversities during Pembelajaran Jarak Jauh or long-distance learning, students need to develop academic buoyancy, described as ‘the ability to deal with daily academic setbacks and challenges. Parents’ role during PJJ is important since students spend more time at home. This study aims to investigates the relationship between strength-based parenting and academic buoyancy through academic self-efficacy, social self-efficacy, and emotional self-efficacy. 238 high school students in Indonesia participated in this study. Strength-Based Parenting Scale (α=0,941), Self-Efficacy Questionnaire for Children [α=0,790 (akademik), α=0,774 (sosial), α=0,817 (emosional)], and Academic Buoyancy Scale (α=0,564) were used to measure the variables. The results showed that academic self-efficacy and emotional self-efficacy serve as unique mediators in the relationship between SBP and academic buoyancy. Meanwhile, the role of social self-efficacy as a mediator is not significant. When parents identify and cultivate their children’s strengths, children will believe in their ability to carry out academic tasks and deal with negative emotions, which in turn help them overcome setbacks and challenges during PJJ.
Keywords: Academic buoyancy; academic self-efficacy; emotional self-efficacy; social self-efficacy; strength-based parenting

Abstrak
Dalam menghadapi tantangan selama proses Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) dalam masa Pandemi Covid-19, peserta didik perlu mengembangkan academic buoyancy, yaitu kemampuan untuk mengatasi kemunduran dan tantangan akademis sehari-hari. Peran orang tua selama pandemi menjadi penting karena peserta didik lebih banyak menghabiskan waktu di rumah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah strength-based parenting, sebuah pendekatan pengasuhan yang menekankan pada identifikasi dan pengembangan kekuatan anak, dapat memprediksi academic buoyancy melalui efikasi diri akademik, efikasi diri sosial, dan efikasi diri emosional. Penelitian melibatkan 238 peserta didik tingkat SMA di Indonesia melalui teknik convenience sampling. Alat ukur yang digunakan adalah Strength-Based Parenting Scale (α=0,941), Self-Efficacy Questionnaire for Children [α=0,790 (akademik), α=0,774 (sosial), α=0,817 (emosional)], dan Academic Buoyancy Scale (α=0,564). Hasil penelitian menunjukkan bahwa efikasi diri akademik dan efikasi diri emosional masing-masing memediasi hubungan antara SBP dan academic buoyancy secara signifikan. Efikasi diri sosial tidak ditemukan memiliki peran mediasi. Ketika orang tua mengenali dan mengembangkan kekuatan yang peserta didik miliki, maka peserta didik akan yakin dengan kemampuannya untuk melakukan tugas akademis dan dapat mengatasi emosi negatifnya. Dengan demikian, peserta didik lebih mudah mengatasi kemunduran dan tantangan akademis yang dialami selama PJJ.
Kata kunci: Academic buoyancy; efikasi diri akademik; efikasi diri emosional; efikasi diri sosial; strength-based parenting
Pengembangan Media Interaktif pada Kelas VI Tema 9 Mata Pelajaran IPA Materi Sistem Tata Surya di SD Negeri Morkeneng 1
Authors: Maulana Muhammad Ilham 
Published: April 2022

Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam atau yang lebih dikenal dengan IPA adalah susatu mata pelajaran yang mempelajari tentang alam serta isinya. Pembelajaran ipa memiliki peran yang sangat penting dalam proses Pendidikan dalam dunia teknologi. Guru sebagai fasilitator menyampaikan materi dengan menggunakan berbagai macam metode yang diterapkan agar siswa lebih aktif dan semangat. Tetapi kebanyakan siswa yang tidak mengikuti pembelajaran daring yang diterapkan oleh sekolah. Kurangnya media pembelajaran yang menjadi salah satu faktor penunjang dalam belajar menyebabkan guru mengalami kesulitan dalam menyampaikan materi. Oleh karena itu, untuk menambah motivasi siswa dalam memahami materi sistem tata surya membutuhkan media pembelajaran yang inovatif, sehingga siswa tidak merasa kurang dan dapat membuat siswa menjadi lebih aktif dalam pembelajaran melalui media. Salah satu media yang bisa memudahkan siswa, yaitu dengan menggunakan media interaktif.
Korean Financial Thrillers: Neo-liberal Governmentality in Default and Black Money
Authors: Kim Jaecheol 
Published: April 2022

Cet essai vise à étudier les thrillers financiers coréens produits à la fin des années 2010, en particulier Default (Kook-hee Choi, 2018) et Black Money (Ji-yeong Jeong, 2019). Ces deux films ont dévoilé le visage sombre du capitalisme financier — non seulement en démystifiant les difficultés existantes et les défis causés par la crise du crédit, mais aussi en analysant l’ordre social du monde néolibéral actuel. En Corée, le néolibéralisme s’est développé après la crise financière asiatique de 1997 et il a été justifié par le fonds de sauvetage du FMI reçu par le gouvernement coréen pour échapper au défaut souverain. Les thrillers financiers coréens examinent le capitalisme mondial d’un point de vue nationaliste, et ils developpent un récit anticolonial pour representer la formation sociale néolibérale comme un type de régime colonial. Néanmoins, leurs points de vue ne se limitent pas à une portée nationaliste ; ils dêfinissent la logique d’exploitation actuelle comme une logique distinctive qui s’écarte de celle des anciennes relations coloniales. Ils comprennent l’économie néolibérale comme une gouvernementalité qui peut déplacer la souveraineté nationale, et ils imaginent des contre-conduites potentielles contre elle.
The comparison of productivity before and after cocoa national movement program (gernas) implemented in Mamasa Regency West Sulawesi
Authors: Amran Arman , Paulus  , Warsidah  
Published: April 2022

In early 1990, Indonesia entered as the third-largest exporter in the world after Ivory Coast and Ghana. The number of cocoa farmers is estimated to be 1.4 million households, generally on a small scale, with an area of about two hectares of cocoa. The very high increase in cocoa prices during the economic crisis in the late 1990s contributed significantly to the poverty alleviation of cocoa farming communities, especially those in rural areas. Almost 20 percent of the national cocoa production comes from West Sulawesi Province. The Cocoa National Movement Program (Gernas) in West Sulawesi is a locomotive for community-based development as a holistic, integrated program involving stakeholders to increase productivity and quality and encourage the growth of the cocoa trade and industry. The Central Government subsequently carried it out formed the National Movement for the Improvement of Cocoa Production and Quality. The research showed that there had been a significant increase in cocoa productivity in Mamasa Regency, West Sulawesi, between before the National Movement Program and after its implementation through rejuvenetion, rehabilitation, and intensification programs. Rehabilitation activities are higher than those of rejuvenation and intensification. Rejuvenation increased cocoa production from 342.68 kg.ha–1.year–1 in 2008 to 605.05 kg.ha–1.year–1. Rehabilitation increased cocoa productivity from 332.47 kg.ha–1.year–1 in 2008 to 720.98 kg.ha–1.year–1 and intensification increased cocoa productictivity from 328.27 kg.ha–1.year–1 in 2008 to 531.45 kg.ha–1.year–1 during the program implemented.
Adult cerebellar glioblastoma categorized into a pediatric methylation class with a unique radiological and histological appearance: illustrative case
Authors: Ono Takahiro , Hinz Felix , Tanaka Shogo , Takahashi Masataka , Nanjo Hiroshi , von Deimling Andreas , Shimizu Hiroaki 
Published: April 2022

BACKGROUND
Recent studies report that cerebellar glioblastoma (GBM) is categorized into the RTK1 methylation class. GBM pediatric RTK (pedRTK) subtypes are distinct from those of adult GBM. We present a unique adult case of cerebellar GBM classified into the pedRTK subtype.

OBSERVATIONS
Magnetic resonance imaging revealed a homogeneous enhancing lesion in the right cerebellum in a 56-year-old woman presenting with ataxia and dizziness. Arterial spin labeling and angiographic findings and the intraoperative orange-colored tumor appearance were reminiscent of hemangioblastoma. She showed an atypical presentation in terms of high glucose metabolism. The histological diagnosis was high-grade glioma with differentiation similar to central nervous system neuroblastoma. The methylation class was GBM pedRTK1. Consistent with this classification, immunoexpression was positive for SOX10 and negative for ANKRD55. She underwent craniospinal radiotherapy (23.4 Gy) with a boost to the tumor bed (total 55.8 Gy). Twelve courses of temozolomide therapy were administered. There was no recurrence 18 months after surgery.

LESSONS
Radiological and intraoperative findings, such as hemangioblastoma and high glucose metabolism, were notable characteristics in the present case. Both glial and neuronal differentiation and SOX10 immunoexpression were presenting pathological features. Similar cerebellar GBMs might form a previously unestablished subtype. Establishing effective molecular diagnoses is important.
Стан проблеми формування вмінь міжкультурного спілкування у студентів у педагогічній теорії та практиці
Authors: Коржова Людмила , Катеруша Олена 
Published: April 2022

Коржова Л. С. Катеруша О. В. Стан проблеми формування вмінь міжкультурного спілкування у студентів у педагогічній теорії та практиці.
У статті розглянуто стан проблеми формування вмінь міжкультурного спілкування у студентів в педагогічній теорії і практиці. Виокремлено у змісті комунікативної компетенції складники: когнітивну, лінгвістичну, інформативну, прагматичну, культурологічну компетенції. Проаналізовано зміст складників культурологічної компетенції: аутокомпетенції, міжкультурного спілкування, міжкультурної адаптації.
Феномен педагогічної творчості у вітчизняній науковій думці
Authors: Радченко Марина 
Published: April 2022

Радченко М. В. Феномен педагогічної творчості у вітчизняній науковій думці.
Стаття присвячена огляду джерельної бази з проблеми педагогічної творчості, характеристиці феномену у його історичній ретроспекції, аналізу поглядів вітчизняних науковців-педагогів на запропоновану проблему дослідження та їхнього внеску у становлення педагогіки творчості як науки.
СПЕЦИФIКА ПРОВАНСЬКОЇ МЕНТАЛЬНОСТI В РОМАНI П. МЕЙЛА «РIК У ПРОВАНСI»
Authors: Ковпік Світлана Іванівна 
Published: April 2022

У статтi йдеться про специфiку художньої iнтерпретацiї ментальностi одного з найдивовижнiших регiонiв Францiї - Провансу. Авторка статтi спробувала аналiтично осмислити унiкальнi практики повсякдення мешканцiв Провансу, якi презентованi в романi англiйського письменника Пiтера Мейла «Рiк у Провансi». Пiтер Мейл дуже незвичний сучасний англiйський письменник. У 70-х роках ХХ ст. вiн спочатку дебютував як дитячий, а точнiше пiдлiтковий, письменник у галузi секс-просвiтництва для пiдлiткiв. Коли вiн переїхав до Провансу, то просто неймовiрно закохався у красу цього регiону та кардинально змiнив свої уподобання - почав писати про унiкальний спосiб життя мешканцiв Провансу. Тож у статтi розглянуто сутнiсть авторської стратегiї моделювання способу органiзацiї життя мешканцiв унiкальної французької культури англiйським письменником.
Особливу увагу у статтi закцентувано на способi органiзацiї життя мешканцiв Провансу, а також на темпераментних поведiнкових рисах художнiх образiв персонажiв зазначеного регiону. Повсякденний сюжет є релевантним у романi «Рiк у Провансi», а елементи жанру травелог пiдсилюють динамiку розгортання подiй твору. У статтi представленi визначальнi риси поведiнкової моделi мешканцiв Провансу, проведенi паралелi з українськими практиками органiзацiї повсякдення. Авторка статтi послуговується елементами крос- культурного аналiзу з метою розширення пiзнавальних, iнтеграцiйних функцiй тексту твору художньої лiтератури. Крос-культурний аналiз тексту роману дав можливiсть передбачити особливостi механiзмiв взаємодiї двох культур - прованської та української.
Вiдзначено, що «прованський текст» розглянуто в романi Пiтера Мейла з позицiї iмагологiчного наповнення опозицiї свiй / чужий у художньому просторi тексту твору лiтератури. Простежено те, як у романi «Рiк у Провансi» презентованi художнi атракцiї, ритм життя мешканцiв регiони, який має не тiльки позитивнi моменти, а й вади. Виявленi такi риси поведiнки мешканцiв Прованс: розмiренiсть, виваженiсть, стриманiсть та iн.
Kegiatan Bermain Usap Abur dalam Mengembangkan Motorik Halus pada Anak Usia Dini
Authors: Windari Despa Risca  
Published: April 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kegiatan bermain usap abur dalam mengembangkan motorik halus pada anak kelompok B di TK Aisyiyah 2 Palembang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Pre-experimental design dengan rancangan one-group pretest-posttest design, dengan memberikan treatment berupa kegiatan bermain usap abur pada anak. Kemudian membandingkan motorik halus pada anak sebelum dan sesudah diberi kegiatan bermain usap abur. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah anak kelompok B3 dengan berjumlah 16 orang anak. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes, dokumentasi dan observasi. Teknik analisis data penelitian ini menggunakan uji statistika dengan rumus uji-t. Dan hasil penelitian menunjukkan perhitungan uji-t dengan taraf signifikan ( ) 0,05 dan dk = 16-1=15 diperoleh thitung 13,26. Dengan demikian diperoleh thitung> ttabel atau 13,26 > 1,746 maka Ho ditolak dan Ha diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa kegiatan bermain usap abur berpengaruh terhadap mengembangkan motorik halus pada anak kelompok B (5-6Tahun) di TK Aisyiyah 2 Palembang diterima kebenarannya.

Abstract
This study aims to determine the effect of playing swab in developing fine motor skills in group B children at Aisyiyah 2 Kindergarten Palembang. The research method used in this study is pre-experimental design with a one-group pretest-posttest design, by providing treatment in the form of playful usap abur activities for children. Then compare the fine motor skills of children before and after being given a blurry play activity. The sample used in this study was group B3 children with a total of 16 children. The data collection technique was done by using test, documentation and observation techniques. The data analysis technique of this study used statistical tests with the t-test formula. And the results showed that the t-test calculation with a significant level (α) of 0.05 and dk = 16-1=15 obtained tcount of 13.26. Thus obtained tcount > ttable or 13.26 > 1.746 then Ho is rejected and Ha is accepted. So it can be concluded that the play activities of playing blurry effect on developing fine motor skills in children in group B (5-6 years) in Kindergarten Aisyiyah 2 Palembang is accepted as true.
Evaluasi Model Kemitraan Sekolah dengan Orangua dalam Pembelajaran dari Rumah Melalui Pendekatan CIPP
Authors: Rahmawati Rika , Yaswinda  
Published: April 2022

Keberhasilan kemitraan antara sekolah orang tua dan masyarakat akan berpengaruh pada kemajuan peserta didik dalam kegiatan pembelajarannya Model kemitraan sekolah dengan orangtua pada saat BDR perlu di evaluasi untuk mengukur tingkat keberhasilan pelaksanaannya serta tindak lanjut dari hasil evaluasi evaluasi yang digunakan yaitu pendekatan content, input, process dan product. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan hasil evaluasi model kemitraan sekolah dengan orangtua dalam pembelajaran dari rumah melalui pendekatan CIPP. Metodologi penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan peneliti sebagai informan penelitian dan snowball sampling sebagai Teknik penyamplingan. Adapun yang dijadikan sebagai subjek penelitian ini yaitu kelompok anak usia dini yang tersebar di di dua PAUD di kecamatan Kabun yaitu PAUD Mekar sehati, dan PAUD Permata Hati. Data dikumpulkan melalui pedoman observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan melalui tahap reduksi data, display data, kesimpulan dan verifikasi. Dari hasil penelitian didapatkan bahwa pada komponen konteks berada pada kategori sangat baik, pada komponen input berada pada kategori baik, pada komponen proses berada pada kategori sangat baik, dan pada komponen output berada pada kategori sangat baik.
Abstract
The success of the partnership between parents' schools and the community will affect the progress of students in their learning activities. The school-parent partnership model at the time of BDR needs to be evaluated to measure the level of success of its implementation as well as follow-up to the results of the evaluation evaluation used, namely the content, input, process and product. The purpose of this study was to describe the results of the evaluation of the school partnership model with parents in learning from home through the CIPP approach. The research methodology used is a qualitative approach with the researcher as the research informant and snowball sampling as the sampling technique. The subjects of this research are groups of early childhood spread across two PAUD in the Kabun sub-district, namely PAUD Mekar Sehati, and PAUD Permata Hati. Data were collected through observation, interviews and documentation guidelines. The data analysis technique used was through the stages of data reduction, data display, conclusion and verification. From the results of the study, it was found that the context component was in the very good category, the input component was in the good category, the process component was in the very good category, and the output component was in the very good category.