bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Pengaruh Penerapan Lattice Multiplication Method Untuk Mengatasi Kesulitan Menyelesaikan Operasi Perkalian
Authors: Fatmala Farlina Wardiyana , Pujilestari Pujilestari 
Published: November 2022

Banyak siswa SMPN 7 Pujut mengalami kesulitan menyelesaikan operasi hitung perkalian. Oleh karena itu peneliti melakukan penerapan lattice multiplication method untuk dapat mengatasi permasalahan tersebut. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh penerapan lattice multiplication method untuk mengatasi kesulitan menyelesaikan operasi perkalian pada siswa kelas VIII SMPN 7 Pujut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian pra-eksperimen dengan desain penelitian one group pre and posttest design. Sampel penelitian ini merupakan perwakilan siswa dari setiap rombel pada kelas VIII SMPN 7 Pujut yang direkomendasikan oleh guru matematika karena mengalami kesulitan menyelesaikan operasi perkalian yang berjumlah 20 orang siswa. Berdasarkan hasil penelitian yang dianalisis menggunakan uji (paired sample t test) berbantuan SPSS 16.0 diperoleh data dan dengan diperoleh yang artinya . Hasil tersebut menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil tes sebelum diterapkan metode perkalian latis (pretest) dengan hasil setelah diterapkannya metode perkalian latis (posttest) yang diperoleh siswa. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terjadi penolakan terhadap sehingga diterima dimana berbunyi: ada pengaruh penerapan lattice multiplication method untuk mengatasi kesulitan menyelesaikan operasi perkalian pada siswa kelas VIII SMPN 7 Pujut.
Nilai Budaya Dan Nilai Agama Masyarakat Suku Sasak Dalam Tata Cara Pengurusan Jenazah Di Desa Kerumut Kecamatan Pringgabaya (Sebuah Studi Komparasi)
Authors: Ahmadi Alpan 
Published: November 2022

This research aim to for the descreption of cultural value and religion value procedures management of corpse, thehe are some tradition executed by society which disagree with teaching of religion Islam. According to condifidence of society, people soul die not yet gone far until day the ninth, however there is still around its house, therefore, family gambled dedupe. Pursuant to problem to above obyek becoming research target is cultural value in last offices tradition in putting dedupe for people to die which is done/ conducted by society of Kerumut. Cultural value implied procedures management of the corfse in fact do not lessen existing value in religion teaching of islam. Because at the time of managing corpse from dying buried do not go out from religion teaching. Society still hold firmly with religion teaching of islam while the executed culture only left by trust is run ancestors hitherto.
KEPEMIMPINAN STRATEGI “Konsep dan Implementasi Kepemimpinan Islami”
Authors: Iskandar Zaenul 
Published: November 2022

Kepemimpinan strategi adalah upaya pengelolaan terencana dalam menjalankan organisasi. Strategi meliputi merencanakan, mengorganisir, mengarahkan, mengkordinir serta mengawasi, melanjutkan kegiatan dalam suatu organisasi agar tercapai tujuan organisasi secara efisien dan efektif, lebih dari itu bernilai ibadah mencapai kemulian, kehormatan, serta keridhaan Allah SWT. Implemntasi manajemen strategi dengan kendali syraiah akan membawa organisasi berorientasi pada pencapaian empat hal utama yaitu 1. Target hasil (profit materi dan banefit non materi); 2. Pertumbuhan (terus meningkat); 3. Keberlangsungan (dalam kurun waktu selama mungkin); 4. Keberkahan dan keridhaan Allah.
MENGENAL TRADISI BARAPAN KEBO DI KABUPATEN SUMBAWA
Authors: Oktaviani Ranis 
Published: November 2022

Barapan kebo atau karapan kerbau merupakan permainan rakyat yang ada di Pulau Sumbawa, tepatnya di Kabupaten Sumbawa, Nusa Tenggara Barat. Barapan kebo ini merupakan suatu tradisi masyarakat agraris Sumbawa termasuk Sumbawa Barat yang hingga kini masih hidup di “Tanah Samawa” (sebutan lain bagi Kabupaten Sumbawa dan Sumbawa Barat). Tradisi ini digelar oleh masyarakat Suku Samawa setiap menjelang musim tanam tiba.Konon ceritanya, barapan kebo merupakan acara selamatan yang muncul dari tradisi bertani masyarakat “Tanah Samawa”. Berangkat dari keinginan untuk menjadikan tanah yang mestinya siap ditanami padi sebanyak tiga kali. Dikarenakan jenis tanah di Pulau Sumbawa yang umumnya adalah tanah liat, maka barapan kebo diselenggarakan dengan tujuan untuk membantu petani dalam membajak sawah agar tanah yang akan ditanami dapat teroptimalkan dengan baik.
STRATEGI PENINGKATAN MUTU DI ERA OTONOMI PENDIDIKAN
Authors: Mukhsin Mukhsin 
Published: November 2022

Strartegi merupakan hal yang sangat penting dalam meneyelesaikan berbagai masalah. Tidak terkecuali mengenai pendidikan. Dalam hal ini penulis ingin memberikan wawasan atau pandangan kepada pembaca, pengamat, akademisi, dan praktisi pendidikan untuk memahami bagaimana menemukan solusi terbaik dalam mengembangkan kualitas pendidikan di era otonomi daerah dan otonomi pendidikan melalui penerapan prinsip -prinsip manajemen, yaitu: tata pemerintahan yang baik, internal dan efisiensi eksternal pendidikan. Melalui penerapan tiga pendekatan diharapkan dapat: (1) pengembangan kapasitas lembaga dan semua program di bidang pendidikan dapat dilaksanakan, (2) pengembangan kualitas pendidikan melalui input, proses, dan output mendasarkan pada otonomi daerah, (3)manfaat dan dampak hasil pengembangan pendidikan dasar terhadap otonomi daerah.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN METOD E DEMONSTRASI PADA SISWA KELAS VI SDN 1 UBUNG TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Authors: Muhammad Muhammad 
Published: November 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi yang akurat tentang penerapan metode demonstrasi pada pembelajaran IPA dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI SDN 1 Ubung Tahun Pelajaran 2018/2019. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dan bersifat kolaboratif, sampel penelitian adalah siswa dan guru kelas VI SDN 1 Ubung. Rendahnya hasil belajar IPA siswa kelas VI SDN 1 Ubung, Kecamatan Jonggat, Kabupaten Lombok Tengah menjadi latar belakang dilakukan penelitian ini. Hal ini terjadi sebagai akibat kurang maksimal kemampuan guru dalam menggunakan model pembelajaran dan penggunaan media belajar ketika kegiatan belajar mengaja berlangsung. Penelitian dilaksanakan dalam empat tahap kegiatan yaitu Perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi dilaksanakan dua siklus kegiatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas guru dan aktivitas siswa mengalami peningkatan pada setiap siklus. Peningkatan tersebut menunjukan bahwa pada aktivitas guru dan siswa pada siklus 1 masuk kategori baik dan pada siklus II aktivitas guru dan siswa berada dalam kategori sangat baik. Adapun hasil belajar siswa pada siklus I pertemuan 1 dilihat dari ketuntasan klasikal adalah 25 % (6 dari 24 siswa), pada siklus I pertemuan 2 meningkat menjadi 50% (12 dari 24 siswa), pada siklus II pertemuan 1 meningkat menjadi 75% (18 dari 24 siswa) dan pada siklus II pertemuan 2 semakin meningkat menjadi 92% (22 dari 24 siswa). Dengan demikian penggunaan metode demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI SDN 1 Ubung pada mata pelajaran IPA
EFL CRITICAL READING SYLLABUS AND MATERIALS FOR STUDENTS OF THE ENGLISH DEPARTMENT
Authors: Imran Fathurrahman , Hidayatullah Heri 
Published: November 2022

The demand of a new model of syllabus and materials were implicitly required through the launching of KKNI-based Curriculum in Indonesia. Due to, finding the students’ needs and learning characteristic as the main consideration in developing them became the purpose of this current research. A qualitative research had been conducted to get the data needed by which two kinds of questionnaires were administered then analyzed qualitatively (Likert scale). the respondents involved were 132 students and the results dealt with the learning characteristics showed that the audio was 19.69%, the visual was 50.75%, and khinesthetics was 29.54%. In relation to the students’ needs (four aspects), 1) necessities on topic interest like education (72%), culture (63%), and social life (45%); 2) background knowledge was categorized into good (57.25%), very good (28%), and not good (14.75%); 3) critical reading goals for both core and sub-skills very agree (42.71%), agree (30.14%), and not agree (27.14%); and 4) learning model tended the cooperative (27.25 very agree), (35.5 agree), (37.25 not agree). Thus, it could be concluded that the students’ learning style dominantly in visual way with cooperative learning model. In addition, the students were eager to have critical reading skills with sufficient prior knowledge but the topic is mostly in the area of education. It is recommended that in developing the syllabus and materials, the lecturers should consider both students’ characteristics and needs.
PENGARUH LATIHAN POLA HEXAGONAL BERBASIS TEKNOLOGI TERHADAP PENINGKATAN KELINCAHAN BELADIRI TARUNG DERAJAT LOMBOK TIMUR
Authors: Jamaludin Jamaludin , Hermansyah Hermansyah , Marzuki Ismail 
Published: November 2022

penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kelincahan atlet tarung derajat di Pusat latihan yang bertempat di SMA Muhamadiah Masbagik kabupaten lombok timur. Jenis penelitian adalah penelitian eksperimen dan desain yang digunakan adalah “one group pretest post test design” adapun jenis perlakuan yang di berikan kepada subnyek adalah latihan Hexagonal berbasis teknologi. Tempat penelitian adalah pusat latihan tarung derajat lombok timur yang berjumlah 21 orang atlet. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengambilan data menggunak tes perbuatan yaitu data tes kelincahan atlet menggunakan istrumen Hexagonal tes. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan t paired sample test dengan SPSS 16.0. Adapun hasil penelitian berdasarkan data yang di dapatkan di lapangan adalah Nilai t hitung adalah sebesar 8.736 dengan sig 0.000 . Karena sig < 0.05 maka dapat disimpulkan bahwa Ho ditolak, artinya rata-rata peningkatan kelincahan sebelum dan sesudah melakukan latihan Hexagonal dengan teknologi adalah berbeda (tiak sama). dengan demikian dapat disimpulkan bahwa latihan Hexagonal dengan teknologi mempengaruhi peningkatan kelincahan bagi atlet beladiri tarung derajat.
ANALISIS KESALAHAN JAWABAN PESERTA DIDIK DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATERI SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL BERDASARKAN PROSEDUR NEWMAN DI KELAS X PERKANTORAN SMK YPK BETHLEHEM ARSO 1
Authors: Hadiyanti Yosefin Rianita , Ning Tyas Dewi Kristika Findia 
Published: November 2022

Aplikasi soal-soal cerita pada materi Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV) membawa peserta didik ke dalam permasalahan kehidupan sehari-hari. Sangat penting mengetahui kesalahan-kesalahan peserta didik dalam mengerjakan soal-soal pada materi SPLDV serta penyebab kesalahan tersebut. Apabila penyebab kesalahan sudah diketahui, maka peserta didik yang bersangkutan diharapkan bisa menghindari kesalahan yang sama. Dalam menganalisis jenis kesalahan peserta didik berdasarkan Newman dalam Karnasih (2015: 40) menyatakan ada 5 prosedur yang ditemukan oleh Anne Newman tersebut yang diantaranya adalah membaca masalah (reading), memahami masalah (comprehension), transformasi masalah (transformasi), keterampilan proses (process skill), dan pengkodean/ penarikan kesimpulan (encoding). Hasil penelitian diperoleh bahwa: Jenis kesalahan yang dilakukan subjek dalam menyelesaikan soal cerita persamaan linear dua variabel berdasarkan prosedur Newman adalah 1) Kesalahan memahami masalah, Kesalahan memahami masalah yang dilakukan yaitu subjek tidak dapat menentukan apa yang diketahui dan ditanyakan; 2)Kesalahan transformasi, Kesalahan transformasi yang dilakukan yaitu subjek tidak dapat membuat model matematis dari informasi. Faktor-faktor yang menyebabkan siswa melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal cerita pada materi persamaan linear dua variabel adalah kurangnya penguasaan bahasa pada soal, Tidak teliti, Tidak dapat merencanakan strategi/rumus karena tidak menguasai materi, baik materi prasyarat maupun materi yang dipelajari. Tidak memeriksa kembali hasil pekerjaan yang telaha dikerjakan.
Efektivitas Air Alkali Terionisasi Sebagai Antioksidan Terhadap Penurunan Kadar Asam Urat Pada Mencit Jantan (Mus musculus)
Authors: Adriyan Suhada , Iksir Noviana , Hamdani Ade Sukma , Immaharyanto S Dedent Eka B , Yanti Ni Komang Wijiani 
Published: November 2022

Asam urat adalah produk akhir katabolisme purin atau degredasi asam nukleat dari sisa makanan yang kita konsumsi. Pada manusia dikatakan Hiperurisemia apabila terjadi peningkatan kadar asam urat darah serum lebih dari 7 mg/dl pada lelaki dan lebih dari 6 mg/dl pada wanita. Untuk mencit dikatakan hiperurisemia bila kadar asam uratnya 1.7-3.0 mg/dl dengan kadar asam urat normal 0.5-1.4 mg/dl. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui “Evektivitas air alkali terionisasi sebagai anti oksidan terhadap penurunan kadar asam urat pada mencit jantan (mus muculus)” Penelitian ini dilakukan dengan metode eksperimental laboratorium, dimana mencit yang menjadi hewan uji diinduksi dengan potasium oksonat 300 mg/BB. Control positif dengan memberikan allopurinol 100 mg/kg BB, kontrol negative 0.2 ml/g BB. Sementara perlakuan adalah dengan memberikan Air Alkali (pH 8.5, 9.0, 9.5 dan 11.5 0. Sebanyak 0,0284 ml/g BB) setelah diberikan perlakuan kadar asam urat dicek dari jam 1.2.3 dan 4 sebagai data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perubahan rata-rata kadar asam urat pada kelompok 1 (kontrol negatif), 0.97% pada kelompok 2 (control positif), 0.68% padakelompokuji 3 (PH8,5), 0.93% kelompok uji 4 (PH 9.0). 0.96% kelompok uji 5 Data (PH 9.5). 0.93% dan kelompok terakhir kelompok 6 (PH 11.5) sebesar 0.72%. berdasarka npenelitian yang dilakukan dapat disimpulkan bahwa air alkali terionisasi mempunyai aktivitas anti hiperurisemia. Aktivitas tersebut signifikan pada pH yang digunakan (pH. 11.5) dengan persen penurunan sebesar 0.72% dibandingkan dengan pH yang lain.
Karakterisasi Struktur Morfologi Material Ferroelektrik Barium Stronsium Titanat (BaxSr1-xTiO3) dan Stronsium Titanat (SrTiO3) dengan Variasi Komposisi Barium Dan Stronsium
Authors: Zaidah Alpi 
Published: November 2022

Material ferroelektrik Barium Strontium Titanat (BaxSr1-xTiO3, BST) dan (SrTiO3, ST) dengan variasi komposisi Barium dan Stronsium (x<0,5) telah dibuat menggunakan metode reaksi fasa padat. Sampel dicetak dalam bentuk bulk (padatan) kemudian di-sintering pada temperatur 1100oC dengan holding time 2 jam. Karakterisasi sampel dilakukan Scanning Electron Microscopy (SEM) bertujuan untuk mengetahui struktur morfologi bulk barium stronsium titanat (BaxSr1-xTiO3) dan stronsium titanat (SrTiO3).
Meningkatkan Pemahaman Sifat Magnet Dan Kegunaannya Melalui Model Pembelajaran Demonstrasi Pada Siswa Kelas V SDN I Mambalan Gunungsari Lombok Barat Tahun Pelajaran 2019/2020
Authors: Eka sukahati Maria Putu 
Published: November 2022

Model pembelajaran dan alat peraga adalah alat bantu pengajaran yang secara sengaja dan terencana disiapkan atau disediakan guru untuk mempresentasikan dan atau menjelaskan bahan pelajaran serta digunakan siswa untuk dapat terlibat langsung dengan pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ). Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan rancangan penelitian tindakan kelas, yang menggunakan pengembangan motivasi dan keterlibatan siswa. Penelitian ini berangkat dari masalah yang didapat di lapangan, kemudian dianalisis dan direfleksikan. Berdasarkan teori yang menunjang, kemudian dilaksanakan tindakan di lapangan. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dua siklus kegiatan yaitu siklus 1 dan siklus 2. Masing-masing siklus terdiri dari dua pertemuan. Masing-masing siklus terdiri dari empat tahap kegiatan yaitu penyusunan rencana tindakan, melaksanakan tindakan, melaksanakan observasi, membuat analisis dilanjutkan dengan refleksi. Pada penelitian ini yang melaksanakan perbaikan pembelajaran adalah guru kelas V SD Negeri I MAMBALAN dibantu oleh teman sejawat yang bertugas mengamati dan mengumpulkan data selama kegiatan pembelajaran berlangsung. Sedangkan sebagai subyek penelitian adalah siswa-siswi kelas V SD Negeri I MAMBALAN tahun pelajaran 2019 / 2020 yang jumlahnya 17 siswa. Hasil penelitian tindakan kelas ini dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Demonstration dapat meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa dalam memahmi materi pelajaran IPA khususnya tentang magnet dankegunaannya. Sebagai bukti keberhasilan dalam pelaksanaan penelitian ini adalah adanya peningkatan kemampuan siswa berdasar hasil evaluasi dan pengamatan yang dilakukan setiap akhir siklus yaitu rata-rata nilai 60,20 sebelum tindakan menjadi 68,8 setelah tindakan siklus I, 80,15 setelah dilaksanakan tindakan siklus II.
The Effect Of Co-Op-Co-Op Learning Model Towards Students’ Self Efficacy In Speaking Competence
Authors: Ariani Sri , Hendrawan Eki 
Published: November 2022

This research aims to determine the effect of co-op-co-op on students' self-efficacy in speaking to the second grade students of Al-Ashriyah Gunungsari. This research is pre-experimental study with one group pretest-posttest design. The sample of this study consisted of 42 students; oral test is used as the instrument in this study. Pre-test and post-test are applied for one class. Data analysis techniques of this resaearch used descriptive statistics and inferential statistics. The findings of the study showed that the t-test was 111.7 and the t-table value was 1,684 with 40 degrees of freedom in the 0.05% confidence level. This shows that the alternative hypothesis (Ha) is accepted. It is revealed that the experimental average score is high. It concluded that the co-op-co-op method has significant effect in teaching speaking to second grade students of Al-Ashriyah Gunungsari. Based on the result of this research, it is reccomended for the teachers to apply co-op-co-op in teaching speaking for the students.
Penerapan Pembelajaran Metode Kerja Kelompok Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pkn Siswa Kelas V Semester Ganjil SDN 2 Ngali Tahun Pelajaran 2016/2017
Authors: Iswan Iswan 
Published: November 2022

Untuk membentuk anak menjadi demokratis kita harus menekankan pelaksanaan prinsip kerjasama lebih besar faedahnya dan pada sistem persaingan. Kerja kelompok mempertinggi hasil belajar baik secara kualitatif maupun kuantitatif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan Pembelajaran Metode Kerja Kelompok dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pkn Siswa Kelas V Semester Ganjil SDN 2 Ngali Tahun Pelajaran 2016/2017. Jenis ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), Desain Penelitian Tindakan Kelas yang digunakan sesuai dengan model PTK Kemmis dan McTaggart. Setiap siklus meliputi perencanaan (plan), tindakan (action), pengamatan (observation), evaluasi (evaluation) serta refleksi (reflection). Subyek dalam penelitian ini adalah siswa Kelas V SDN 2 Ngali Semester I sebanyak 27 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal tes dan lembar observasi. Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan maka disimpulkan bahwa: (1) Rata-rata hasil belajar PKn siswa sebelum penelitian tindakan kelas adalah 16,244 dan skor ideal yang mingkin dicapai yaitu 25, sedangkan rata-rata hasil belajar PKn siswa setelah diadakan tindakan kelas melalui metode kerja kelompok dengan bantuan tutor sebaya dan dua siklus yaitu Siklus I adalah 27,089 dan siklus II adalah 30,60, dan skor ideal yang dicapai yaitu 40. Dari hasil tersebut diperoleh keterangan bahwa hasil belajar PKn dalam hal ini kemampuan menyelesaikan soal-soal siswa kelas V SDN 2 Ngali mengalami peningkatan. (2)Adanya peningkatan ketuntasan hasil belajar yakni sebelum diadakan tindakan tes awal 35,56%) yang tuntas, setelah diadakan tindakan siklus I 72,50% yang tuntas, dan Siklus II 97,50% yang tuntas. DARI Hasil ini diperoleh keterangan bahwa siklus II ini telah mencapai ketuntasan belajar secara klasikal sebagaimana yang telah ditetapkan oleh Depdiknas bahwa tuntas belajar secara klasikal jika telah mencapai 85% dari jumlah siswa yang telah memperoleh skor minimal 65% dan skor ideal.
Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar PAI Dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Siswa Kelas VII A SMP Negeri 1 Woha Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2018/2019
Authors: Najamudin Najamudin 
Published: November 2022

Strategi bermain aktif dengan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) lebih menitikberatkan pada kegiatan berkompetisi antar kelompok siswa sehingga setiap siswa dituntut untuk dapat berjuang dengan baik agar kelompoknya dapat memenangkan pertandingan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah metode pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar PAI siswa kelas VII A di SMPN 1 Woha Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2018/2019, dan Seberapa besar peningkatan aktivitas dan hasil belajar PAI siswa kelas VII A dengan metode pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) di SMPN 1 Woha Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2018/2019. Jenis ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), Desain Penelitian Tindakan Kelas yang digunakan sesuai dengan model PTK Kemmis dan McTaggart. Setiap siklus meliputi perencanaan (plan), tindakan (action), pengamatan (observation), evaluasi (evaluation) serta refleksi (reflection). Subyek dalam penelitian ini adalah siswa SMPN 1 Woha Tahun Pelajaran 2018/2019 sebanyak 30 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal tes dan lembar observasi. Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan maka disimpulkan bahwa: (1) Metode pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dibuktikan dari hasil tes belajar siswa dari siklus ke siklus II yang mengalami peningkatan. Pada siklus I persentase ketuntasan 46,67% dengan nilai rata-rata 61,67. Pada siklus II mengalami peningkatan dengan persentase ketuntasan 76,67%, nilai rata-rata 67,85. (2)Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan, aktivitas guru pada siklus I tergolong cukup aktif dengan persentase 55%. Pada siklus II mengalami peningkatan dengan persentase 80%. (3) Hasil observasi aktivitas belajar siswa menunjukkan peningkatan. Pada siklus I keaktifan siswa tergolong cukup aktif dengan persentase 60%. Pada siklus II mengalami peningkatan yang tergolong sangat aktif dengan persentase 90%.
Peningkvatan Kinerja Guru dalam Pembelajaran di Kelas Melalui Supervisi Edukatif Kolaboratif Secara Periodik di SMPN 8 Satu Atap Langgudu Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2020/2021
Authors: Syukri Syukri 
Published: November 2022

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan kinerja guru dalam pembelajaran di kelas melalui supervisi edukatif kolaboratif secara periodik di SMPN 8 Satu Atap Langgudu HYPERLINK "http://www.rofiki.co.cc/search?updated-min=2009-01-01T00%3A00%3A00-08%3A00&updated-max=2010-01-01T00%3A00%3A00-08%3A00&max-results=16" \l "_ftn1" \oSemester Ganjil Tahun Pelajaran 2019/2020. Subyek dalam penelitian ini adalah guru SMPN 8 Satu Atap Langgudu sebanyak 20 orang. Penelitian ini dirancang menggunakan rancangan penelitian tindakan sekolah dengan dua siklus. Setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Instrumen yang digunakan adalah lembar evaluasi kelengkapan rencana pembelajaran dan lembar observasi kegiatan. Berdasarkan analisis data, dari penelitian ini dapat ditarik kesimpulan bahwa ada peningkatan kinerja guru dalam pembelajaran di kelas melalui supervisi edukatif kolaboratif secara periodik di SMPN 8 Satu Atap Langgudu HYPERLINK "http://www.rofiki.co.cc/search?updated-min=2009-01-01T00%3A00%3A00-08%3A00&updated-max=2010-01-01T00%3A00%3A00-08%3A00&max-results=16" \l "_ftn1" \oSemester Ganjil Tahun Pelajaran 2019/2020. peningkatan dari siklus I sebesar 70,55% meningkat menjadi 87,22% pada siklus II.