bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Playmobil
Authors: Von Holzen Aleta-Amirée 
Published: July 2022

Insbesondere bei global tätigen Spielwarenproduzenten ist eine zunehmende Tendenz zu beobachten, figürliches Spielzeug mit einer Erzählung zu verknüpfen. Dies geschieht nebst dem Design über zusätzliche Informationen (zu Charaktereigenschaften etc.) bzw. einer „back story“ (Katrijna Heljakka), die mit dem Spielzeug mitgeliefert und oft erweitert über verschiedenste Kanäle verbreitet werden. Das Miniatur-Spielsystem Playmobil ist da keine Ausnahme, handelt es sich doch um ein Rollenspiel, dem als solches Narrativität eingeschrieben ist. Vor allem mit den ‚abenteuerlichen‘ Spielwelten nimmt Playmobil die Genresettings des populären fiktionalen Erzählens auf, oft beruht die einer Spielwelt inhärente Handlung auf einem Konflikt (z. B. Ritter – Raubritter). In jüngster Zeit werden die Spielwelten-Neuheiten nun mit deutlich detaillierteren „back stories“ ausgestattet, was sich auch in der Zusammensetzung der Sets zeigt. Seit 2011 erscheinen als Promotion-Artikel jährlich ein bis zwei Animationskurzfilme, die jeweils eine Themenwelt narrativ bespielen. Die 16 bisherigen Filme widmen sich auffälligerweise vor allem genrebasierten und fantastikaffinen Welten und unterliegen dabei offensichtlich einem Gebot der (angenommenen) ‚Kindgemässheit‘: Ihre Narrationen kennzeichnet eine ,kalkulierte Einfachheit‘, wie sie Maria Lypp für Kinderliteratur beschreibt. Diese dient der Komplexitätsreduzierung und übernimmt eine Brückenfunktion zwischen den erwachsenen Autor*innen und den Leser*innen von Kinderliteratur (und -medien). Die Miniaturisierung als eine Vereinfachungsmöglichkeit der Welt wirkt als Basis der Spielwaren und folglich auch der Kurzfilme, indem etwa die Figurenanzahl und die Handlungsorte sehr überschaubar sind. Interessanterweise widersprechen die Filme daher in gewisser Weise den – von den nicht selten waffenstarrenden Spielwelten her zu erwartenden – Genrekonventionen. So werden grosse Schlachten vermieden und stattdessen ‚kreativere‘ Konfliktösungen erzählt. Potenziell Verstörendes (Spuk- und Schreckgestalten bzw. -situationen) wird abgemildert oder positiviert. Im Gegenzug sind nicht die strahlenden Held*innen die Protagonist*innen, sondern oft etwas unsichere, zaghafte und immer wieder frappant tollpatschige Figuren, die sich gut mit humoristischen Einsprengseln verbinden lassen. Gerade aus den Beschränkungen, die das Bestreben nach zweifelsfrei ‚kindgerechter‘, ‚einfacher‘ Unterhaltung den Narrationen auferlegt, schöpfen diese ein beachtliches Potenzial für erzählerische Varianz; als Interpretationen und Adaptionen typischer Genrestories zeichnet die Animationskurzfilme daher ein eigener Playmobil-‚Touch‘ aus.
PEMUTUSAN HUBUNGAN KERJA DI TENGAH PANDEMI COVID 19
Authors: Ratih Bestari Titan 
Published: July 2022

Hasil dari penelitian ini adalah Pandemi juga dapat memiliki dampak ekonomi yang tidak proporsional pada segmen tertentu dari populasi, yang dapat memperburuk ketimpangan yang mempengaruhi sebagian besar kelompok pekerja, seperti : Pekerja yang sudah memiliki masalah dengan kondisi kesehatan, Kaum muda yang sudah menghadapi tingkat pengangguran dan setengah pengangguran yang lebih tinggi, Pekerja yang lebih tua yang mungkin menghadapi risiko lebih tinggi terkena masalah kesehatan yang serius dan kemungkinan menderita kerentanan ekonomi, Perempuan yang terlalu banyak mewakili pekerjaan-pekerjaan yang berada di garis depan dalam menangani pandemi dan yang akan menanggung beban yang tidak proporsional dalam tanggung jawab perawatan terkait dengan penutupan sekolah atau sistem keperawatan, Pekerja yang tidak terlindungi, termasuk pekerja mandiri, Masuknya pandemi COVID-19 di Indonesia mengakibatkan perekonomian bertumbuh negatif. Pertumbuhan negatif tersebut diikuti oleh banyaknya perusahaan yang melakukan pemutusan hubungan kerja terhadap karyawan/buruh. Berdasarkan penelitian ini, banyaknya kasus pemutusan hubungan kerja yang dilakukan perusahaan menyalahi aturan yang telah dibuat. Dalam Undang- Undang Nomor 13 Tahun 2013 tentang Ketenagakerjaan pasal 151 secara jelas diungkapkan bahwa pengusaha, pemerintah dan karyawan wajib mengusahakan agar tidak terjadi pemutusan hubungan kerja. Terlebih banyaknya alasan perusahaan melakukan pemutusan hubungan kerja seperti force majeure dan kerugian yang sangat signifikan. Padahal dalam Pasal 164 Undang-Undang Ketenagakerjaan menyebutkan bahwa pengusaha dapat melakukan pemutusan hubungan kerja terhadap pekerja ketika perusahaan mengalami kerugian selama 2 tahun berturut-turut hingga menyebabkan harus ditutupnya perusahaan. Hal ini menjadi polemik, karena kehadiran COVID- 19 belum sampai 2 tahun atau lebih tepatnya.Kata kunci : pekerja, Pemutusan Hubungan Kerja, ketenagakerjaan, Covid 19
PERLINDUNGAN ANAK DALAM KITAB MANAWA DHARMAÇASTRA
Authors: Aryani Kemenuh Ida Ayu 
Published: July 2022

Pemberian perlindungan pada anak tidak pernah berhenti sepanjang sejarah kehidupan. Anak adalah generasi penerus bangsa, dan penerus pembangunan. Anak tidak hanya sebagai objek pembangunan, namun sebagai generasi yang sedang dipersiapkan sebagai subjek pelaksana pembangunan berkelanjutan. Anak sebagai pemegang kendali masa depan suatu bangsa, dan negara. Dalam mewujudkan sumber daya manusia yang berkualitas, maka perlu pembinaan, dan perlindungan secara terus menerus bagi tumbuh kembang anak. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian hukum normatif. Metode penelitian hukum normatif berkaitan dengan norma hukum pada Kitab Manawa Dharmaçastra. Norma hukum pada Kitab Manawa Dharmaçastra membahas tentang perlindungan pada anak. Berdasarkan atas hal tersebut ada tiga hal penting untuk dibahas, yaitu : 1) perlindungan hukum terhadap anak, 2) perlindungan anak dalam Manawa Dharmaçastra, 3) upaya perlindungan terhadap anak. Anak berhak memperoleh perlindungan. Anak mempunyai Hak Asasi Manusia seperti yang dimiliki orang dewasa. Perlindungan terhadap anak juga terdapat pada Kitab Manawa Dharmaçastra (Manu Dharma Sastra) atau Weda Smṛti Compendium Hukum Hindu. Kelahiran anak merupakan anugerah Ida Sang Hyang Widhi Wasa/ Tuhan. Kitab Manawa Dharmaçastra dapat dijadikan sebagai pedoman bagi orang tua dalam melakukan upacara bagi anak. Upaya perlindungan terhadap anak perlu dilakukan sejak dini. Anak berhak memperoleh perlindungan dari orang tua, keluarga, masyarakat, organisasi sosial, maupun yang lainnya. Kata Kunci : Perlindungan anak, Kitab Manawa Dharmaçastra
UPAYA KEPOLISIAN DAERAH BALI DALAM PENANGGULANGAN KEJAHATAN PENYALAHGUNAAN NARKOTIKA DI KALANGAN REMAJA
Authors: Putu Mantra I Gede 
Published: July 2022

Kepolisian RI merupakan alat negara yang berperan dalam penanggulangan kejahatan penyalahgunaan narkotika. Penyalahgunaan narkotika di kalangan generasi muda saat ini menjadi momok yang menakutkan bagi sebagaian besar masyarakat khususnya orang tua, yang mana penyalahgunaan narkotika dapat mengancam dan merusak masa depan penggunanya, bahkan dapat menimbulkan kejahatan-kejahatan lain sebagai akibat ketergantungan zat yang disebut narkotika. Hal ini tidak hanya berdampak bagi penggunanya tetapi berdampak luas pada kehidupan sosial, ekonomi dan keamanan serta ketertiban masyarakat.Narkotika adalah ibarat pisau bermata dua, di satu sisi narkotika sangat bermanfaat dalam dunia kesehatan, sedangkan di sisi lain penggunaan narkotika tanpa pengawasan dan petunjuk tenaga kesehatan yang mempunyai keahlian dan kewenangan untuk itu mengakibatkan ketergantungan bagi penggunanya. Upaya penanggulangan terhadap kejahatan penyalahgunaan narkotika telah lama dilakukan, akan tetapi kejahatan peredaran dan penyalagunaan narkotika tidak pernah surut.Jenis penelitian ini adalah penelitian yuridis empiris, yaitu jenis penelitian yang mempergunakan fakta-fakta yang terjadi dalam kenyataannya di masyarakat, sifat penelitian ini adalah bersifat deskriptif. Sedangkan tujuan penelitian, adalah untuk mengetahui upaya Kepolisian Daerah Bali dalam penanggulangan terhadap kejahatan penyalahgunaan narkotika di kalangan remaja.Kata Kunci: Penyalahgunaan Narkotika, Remaja.
Pengembangan RPP Berorientasi Pembelajaran Abad 21 dengan Model Cooperative Learning Berbasis Tri Kaya Parisudha
Authors: Wiguna I Komang Wahyu , Heny Nirmayani L. , Candra Prastya Dewi Ni Putu 
Published: July 2022

Penelitian ini bertujuan untuk: (i) mengembangkan RPP Kurikulum 2013 berorientasi pembelajaran abad 21 dengan model cooperative learning berbasis Tri Kaya Parisudha; (ii) mengetahui validitas pengembangan RPP Kurikulum 2013 berorientasi pembelajaran abad 21 dengan model Cooperative Learning berbasis Tri Kaya Parisudha. Penelitian ini merupakan hasil pengembangan desain dan produk (Design and Development) dengan menggunakan Model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek pada penelitian ini terdiri dari 2 orang ahli, 6 orang mahasiswa, dan 6 orang guru sekolah dasar. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kuantitatif. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (i) RPP Kurikulum 2013 berorientasi pembelajaran abad 21 dengan model Cooperative Learning berbasis Tri Kaya Parisudha. Hasil uji validitas ahli maupun respons guru SD dan mahasiswa PGSD menunjukkan kategori sangat baik, sehingga pengembangan RPP Kurikulum 2013 dengan model Cooperative Learning berbasis Tri Kaya Parisudha layak untuk diterapkan pada program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
Peningkatan kemampuan Literasi Kebudayaan Kewargaan dan sikap multikultur Siswa melalui Model Pembelajaran Creative Problem Solving berbasis LMS
Authors: Suardipa Putu , Suastika I Nengah , Sesara Ariyana I Komang 
Published: July 2022

The aim of the study was to find out the significant influence of LMS-based Creative Problem Solving learning models on students on the ability of Cultural Literacy of Citizenship and multicultural attitudes. Experimental research is a non-equivalent post-test only control group design. The population in this study was 197 elementary students in Singaraja City and and the study sample amounted to 60 students with the specifications of students of grade IV Of State Elementary School 1 Banjar Tegal which amounted to 30 students as an experimental class and grade IV Elementary School 1 Great Package which amounted to 30 students as a control class. Simple random sampling is used as a sample determination for experiments and control groups. The data is analyzed using MANOVA. The results showed: 1) Based on the data of the analysis on hypothesis 1 obtained F values of 11.331, df = 1, and Sig = 0.001, This means that significance smaller than 0.05 can be concluded that there is a significant difference in state cultural literacy between students studying with lms-based Creative Problem Solving Learning Model with conventional learning model; 2) Based on the data of the analysis on hypothesis 1 obtained F values of 22.749, df = 1, and sig = 0.000, This means sig values smaller than 0.05 can be concluded that there is a significant difference in multicultural attitudes between students who follow the LMS-based Creative Problem Solving Learning Model and students who follow conventional learning models, 3) Manova analysis results show that the calculated F price for Pillae Trace, Wilk Lambda, Hotelling's Trace, Roy's Largest Root from the implementation of lms-based Creative Problem Solving Learning Model is smaller than 0.05. Thus, there is an influence on the application of LMS-based Creative Problem Solving Learning Model on state cultural literacy and multicultural attitude simultaneously in students.Keywords: Citizenship Cultural Literacy, Multicultural Attitudes, Creative Problem Solving Learning Model, LMS.
PENGARUH TEKNIK PETA PASANG KATA TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI
Authors: Suparman Adi , Khalik Suhartini , Hanafi Muhammad , Rasyid Rustam Efendy , Lanta Jumiati 
Published: July 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh teknik peta pasang kata terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas VIII MTs YMPI Rappang. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTs YMPI Rappang yang berjumlah 196 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksprimen dengan model purposive sampling. Dalam penelitian ini menggunakan instrument perlakuan berupa RPP dan instrument pengumpulan data berupa tes. Berdasarkan hasil analisis data dan uji statistik diperoleh hasil penelitian pengunaan teknik konvensional memperoleh nilai rata-rata 77,94, sedangkan dengan penggunakan teknik peta pasang kata memperoleh nilai rata-rata 91,61. Standar deviasi masing-masing 3,759 dan 0,782. Berdasarkan perhitungan “t” diperoleh Nilai t hitung kecil dan nilai Sig (2-tailed = 0,000) < ½ α (0,025) maka Ho ditolak. Jadi teknik pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran berpengaruh pada nilai siswa dengan hipotesi yang berbunyi “Adanya pengaruh atas penggunaan teknik peta pasang kata terhadap kemampuan menulis puisi oleh siswa kelas VIII MTs YMPI Rappang.
ความท้อแท้ในการปฏิบัติหน้าที่ของครูโรงเรียนมัธยมศึกษาดีเด่น (ขนาดใหญ่) สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
Authors: เผยกลิ่น ประสิทธิ์ 
Published: July 2022

การศึกษาเชิงปริมาณครั้งนี้ (Quantitative Research) มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับความท้อแท้ และเพื่อเปรียบเทียบความท้อแท้ในการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนมัธยมศึกษาดีเด่น (ขนาดใหญ่) โดยจำแนกตามปัจจัยย่อย ได้แก่เพศ สถานภาพ และประสบการณ์การสอน และสถานที่ตั้งของโรงเรียน กลุ่มตัวอย่างได้แก่ครูโรงเรียนมัธยมศึกษาดีเด่น (ขนาดใหญ่) สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 400 คน โดยการสุ่มแบบแบ่งชั้น (Stratified Random Sampling) ผลการศึกษาพบว่า 1) ครูโรงเรียนมัธยมศึกษาดีเด่น (ขนาดใหญ่)โดยภาพรวม มีความท้อแท้ในการปฏิบัติงาน อยู่ในระดับต่ำ 2) เมื่อเปรียบเทียบความท้อแท้ของครูโรงเรียนมัธยมศึกษาดีเด่น (ขนาดใหญ่) โดยภาพรวม และปัจจัยย่อย ซึ่งจำแนกตามเพศ สถานภาพ ประสบการณ์การสอน และสถานที่ตั้ง พบว่า แตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05
PENERAPAN BUDAYA KERJA BERBASIS CATUR MARGA DAN LINGKUNGAN KERJA DALAM UPAYA MENINGKATKAN PRODUKTIVITAS KERJA PEGAWAI
Authors: Ni Luh Putu Eka Yudi Pratiwi  
Published: July 2022

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis peningkatan kinerja pegawai melalui budaya kerja, dan lingkungan kerja di Kantor Camat Sukasada. Sampel yang digunakan adalah pegawai Kantor Camat Sukasada. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Analisis yang digunakan meliputi uji validitas, uji reliabilitas dan uji model dengan metode Structural Equation Modeling (SEM) Partial Least Square (PLS ) dimana jumlah sampel yang ditetapkan pada penelitian ini sebanyak 57 dengan menggunakan metode sampling jenuh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa variabel budaya kerja berpengaruh positif signifikan terhadap produktivitas kerja diterima dan variabel lingkungan kerja berpengaruh positif signifikan terhadap produktivitas kerja diterima.
Kinerja Keuangan LPD Dalam Perspektif Budaya Tri Hita Karana
Authors: Mertyani Sari Dewi  , Nopiyani Putu Eka 
Published: July 2022

Hasil penelitian membuktikan bahwa perkembangan nilai Rasio ROA (Return On Asset) dari tahun 2017-2021 dominan terjadi penurunan yaitu pada tahun 2017-2019 hal ini diakibatkan karena pada tahun 2019 peningkatan laba lebih kecil dibandingkan peningkatan asset. Penuruan pada tahun 2020 dan 2021 terjadi akibat nilai laba yang mengalami penurunan namun jumlah asset yang dimiliki oleh LPD mengalami peningkatan. Kondisi yang terbalik tergambar pada tahun 2018 yaitu nilai ROA mengalami peningkatan dari tahun sebelumnya hal in terjadi akibat laba mengalami peningkatan namun jumlah asset mengalami penurunan. Jika dilihat dari nilai rata-rata nilai ROA dari tahun 2017-2021 hanya pada tahun 2020 dan 2021 nilai ROA LPD Penglatan berada dibawah rata-rata. Berdasarkan perkembangan laba yang di peroleh dari tahun 2017 – 2021 dan dana CSR yang disalurkan mengalami fluktuasi tahun 2018 meningkat 9,92% dan tahun 2019 meningkat 9,57%. Kondisi terbalik tergambar di tahun 2020 dan tahun 2021 yang menggambarkan nilai laba dan dana CSR mengalami penurunan yaitu 15,76% pada tahun 2020 dan pada tahun 2021 menurun 10,44%. Walaupun demikian secara rata-rata laba mengalami peningkatan 1,68%. Demikian juga CSR yang diberikan terjadi fluktuasi dimana rata-rata peningkatan tiap tahun 2017-2021, fluktuasi yang mengikuti trend tekdensinya sama dengan perubahan laba.
The Role Distance Learning Has to Play in Offender Education
Authors: Seelig Caroline 
Published: July 2022

This article looks into the uses of digital and online tools in distance learning to improve literacy and numeracy of offenders in New Zealand prisons. Looking at the benefits and restrictions of digital education within the prison environment, this article discusses the solutions that Open Polytechnic, in partnership with the the New Zealand Government, has put in place to give prisoners further opportunity for rehabilitation, and ultimately prepare them for re-entry into society, the workforce or further study.
Open and Distance Learning and Information and Communication Technologies- Implications on Formal and Non formal Education.
Authors: Situma David Barasa 
Published: July 2022

The Population; female (% of total) in Kenya was last reported at 50.05 in 2011, according to a World Bank report published in 2012. Despite this higher percentage, women in Kenya are not well represented in education and training compared to their male counter parts (Kenya National Bureau of Statistics: Kenya Facts and Figures 2012 student enrolment by type of institution and sex). The need to empower girls and women through education is vital to achieve the Bill of Rights (Constitution of Kenya, 2010). Use of Information and communication technologies (ICT) for Open and distance learning (ODL) are some of the initiatives that seek to gap the gender parity in education in Kenya. In establishing the implications of ICT and ODL on girl and women education in Kenya, this paper seeks to: a) examine the current policies that supports the use of ICTs in formal and non formal education in Kenya, b) assess the objectives and strategies to facilitate widespread use of ICTs and how they affect girls and women Education in Kenya; c) assess the Implementation of policy objectives and strategies in support of ICTs and ODL for girls and women Education, d) Identify priority areas for implementation of ODL initiatives for women and Girls Education in Kenya; e) State lessons drawn from the ICT and ODL initiatives for girl and women Education ; f) propose strategies for addressing the challenges for implementation of ODL and ICT for girl and Women Education in Kenya. Literature provides very informative findings in support of ICT and ODL for Gender. A number of policies and initiatives are operating in Kenya to ensure ICT and ODL are fully maximized by both Genders. However, the said policies and initiatives have not fully achieved the objectives for which ICT and ODL ought to be implemented. There is need to factor in women and Girls in a curriculum development strategy concerning ICT and ODL.
From policies to implementation of open distance learning in Rwanda: A genealogical and governmentality analysis
Authors: Mukama Evode 
Published: July 2022

The purpose of this paper is to analyse the interplay between policy formulation and implementation in terms of the present historical and cultural practices of open distance learning (ODL) in Rwanda. This paper draws on the Foucauldian genealogical and governmentality analysis. The paper examines Government aspirations as depicted in policy statements starting from2001, ayear aligning with the beginning of the Government of Rwanda’s Vision 2020. This Vision aims at transforming the country from an agrarian to a knowledge-based and technology-led society. This study analysed discourses emerging from policy statements on ODL and scrutinised how Government aspirations were translated into concrete actions. Moreover, the study examined the rationality governing ODL practice and explored governing techniques adopted in relation to ODL discourses. The findings reveal that, though policies extol ODL potential to increase access, relevance and inclusion in education, and though they highlight the need to improve quality in higher education through affordable, scalable and sustainable technologies, implementing institutions tend to adopt contentious approaches to cope with a dual mode. The study suggests some concrete ideas to close the gap between ODL policy formulation and implementation.
Re-writing Stories of Child Early and Forced Marriages through Vocational and Entrepreneurship Skills: Experience from the “Girls Inspire Project” in Tanzania
Authors: Mnubi Godfrey Magoti 
Published: July 2022

This paper highlights experiences of young mothers, victims of child, early and forced marriages (CEFM) as pertaining to their basic rights, social wellbeing and sustainable livelihood four years after their participation in the Girls Inspire project. CEFM is still a critical issue in Tanzania and one of the obstacles toward girls’ and women’s empowerment. Data was collected from six districts in the regions of Dodoma, Rukwa and Lindi between 2016-2018 through the use of questionnaires for a random sample of 367 as well as in-depth interviews with 34 young mothers between 13 to 19 years old who were purposively selected. Other data was generated from the use of focus group discussions for a non-random sample of 137 young mothers. The findings show how the provision of alternative learning through ODL, coupled with skills development in areas of vocation and entrepreneurship can help vulnerable girls and young women be involved in shaping decisions that affect their lives as well as enhance their well-being, employability and sustainable livelihoods.
Keywords: Child marriages, teenage pregnancies, gender equality and sustainable livelihood.
Analysis of Heutagogical Practices through Mobile Device Usage in a Teacher Training Programme in Malawi
Authors: Chimpololo Andrew 
Published: July 2022

Abstract:
This paper analyses the mediation of heutagogical practices using mobile devices in a teacher training programme in Malawi. Existing literature suggests that the use of mobile devices facilitates the development of heutagogy, an educational approach characterised by interdependent learning, double- and triple-loop learning and participation in communities of practice. The study draws on three major heutagogical principles for its theoretical foundation. It adopts the case study method, and uses questionnaire, semi-structured interviews, focus group discussions and personal diaries for data collection. Mobile phone ownership is almost universal at the college and most of the student-teachers possess at least one Internet-enabled device. Despite laptop ownership and institutional access to computers being low, a relatively high number of student-teachers frequently use computers in their studies to complement mobile phones. Regarding heutagogical practices, few student-teachers claim to engage in interdependent learning as well as double- and triple-loop learning. Conversely, most of them tend to participate in communities of practice, particularly those involving students only. In addition, few student-teachers hold the intention to use their devices in their own teaching.
Keywords: heutagogy, teacher education, learner-centred, mobile devices.