bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Analisis Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid-19 di Sekolah Dasar
Authors: DS Yulistina Nur , Harmawati Harmawati , Maulana Restaringga 
Published: March 2022

Pandemi COVID-19 ini memberikan dampak pada banyak pihak, kondisi ini sudah merambah pada dunia pendidikan. Perubahan sistem pendidikan memberikan kesulitan kepada guru serta siswa untuk menerima materi pembelajaran dikarenakan pembelajaran yang biasanya dilakukan secara tatap muka kini berubah menjadi pembelajaran jarak jauh atau dilakukan secara daring, yang pelaksanaannya tidak terlepas dari peranan teknologi informasi. Seiring dengan perkembangan zaman teknologi semakin berkembang, saat ini ada beberapa teknologi informasi yang dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran seperti menggunakan e-learning, google classroom, edmodo, moodle, zoom meeting, whatsapp. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan teknologi informasi pada masa pandemi COVID-19 di SDN Palumbonsari III. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu kualitatif deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunkan observasi, wawancara dan dokumentasi kepada subjek penelitiannya yaitu kepala sekolah, dua orang guru kelas, dan empat orang siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa proses pelaksanaan pembelajaran daring di SDN Palumbonsari III sudah terlaksana dengan cukup baik tetapi masih dinyatakan belum maksimal karena adanya beberapa kendala. Proses pembelajaran daring seluruhnya dilaksanakan melalui aplikasi whatsapp dan youtube. Aplikasi tersebut dianggap paling efektif untuk dilaksanakannya proses pembelajaran daring pada siswa sekolah dasar.
Desain Pembelajaran IPS dan PKn Berbasis Teknologi Informasi di Tingkat Sekolah Dasar serta Penggunaan Media Teknologi Informasi dalam Proses Pembelajaran
Authors: Handayani Fitri , Yulianti Niki , Erita Yeni 
Published: March 2022

Penulisan artikel ini memiliki tujuan mengumpulkan informasi untuk mendeskripsikan desain pembelajaran PKn dan IPS berbasis IT. Desain pembelajaran yaitu suatu proses yang dilakukan guru dalam mengembangkan, menciptakan dan merancang kegiatan belajar agar tercapainya tujuan yang diinginkan atau yang telah ditetapkan. Pada saat sekarang ini desain pembelajaran berbasis IT sangat digandrungi oleh berbagai kalangan dan juga keharusan dalam pendidikan. Di era teknologi yang canggih ini menuntut guru untuk kreatif dalam memanfaatkan teknologi dalam proses pembelajaran. Pengaruh IT dalam dunia pendidikan memberikan dampak yang sangat pesat sekali. Penelitian ini termasuk ke dalam jenis metode studi literatur. Data dikumpulkan dengan penelusuran dan menjelajahi jurnal melalui Google dan beberapa referensi seperti buku, dan lain sebagainya. Hasil analisis dari berbagai jurnal yang ditemukan menunjukkan bahwa desain pembelajaran berbasis IT yang dikatakan sebagai media pembelajaran berbasis IT memberikan pengaruh besar terhadap dunia pendidikan terkhusunya di sekolah dasar. Media tersebut dikembangkan diberbagai muatan pembelajaran termasuk IPS dan PKn.
Pengaruh Penggunaan Strategi Pembelajaran Bernyanyi Terhadap Kemampuan Membaca Iqro’ Anak Usia Dini
Authors: Ramadhaniar Ramadhaniar , Rafida Tien , Hasibuan Humaidah Br. 
Published: March 2022

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif jenis eksperimen. Peneliti membagi dua kelompok penelitian, kelompok pertama merupakan kelompok kelas eksperimen yang menggunakan strategi pembelajaran bernyanyi dan kelompok kedua merupakan kelompok kelas kontrol yang menggunakan strategi pembelajaran terbimbing. Dalam penelitian ini terdapat rancangan penelitian yang tepat yakni dengan menggunakan rancangan penelitian pra-eksperimen pretest posttest control group design yakni menggunakan kelas perbandingan yang dibagi menjadi dua kelompok. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anak didik di TK B RA Ummul Qura yang berjumlah 20 orang dengan sampel yang dibagi menjadi dua kelompok yakni 10 anak dalam kelompok B1 sebagai kelas eksperimen dan 10 anak dalam kelompok B2 sebagai kelas kontrol. Untuk memperoleh data dari sumbernya digunakan beberapa instrumen pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Diketahui Uhitung = 1 dan Utabel = 23 dengan syarat perbandingannya yakni jika Uhitung < Utabel maka H0 ditolak. Maka hasilnya dapat dituliskan 1 < 23 maka H0 (tidak ada pengaruh) ditolak, sehingga dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran bernyanyi dapat meningkatkan kemampuan membaca Iqro’ anak usia dini kelompok B di RAUmmul Qura Stabat.
Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Kemampuan Aspek Kognitif dan Motorik Anak Usia Dini
Authors: Sitompul Lasma Roha , Rafida Tien , Hasibuan Humaidah Br. 
Published: March 2022

Pendidikan yang baik dan benar kepada anak, dapat dimulai dari pendidikan anak usia dini. Ditemukan beberapa permasalah terkait fasilitas bermain anak belum memadai untuk perkembangan motorik anak usia dini, tenaga pendidik masih didominasi yang tidak sesuai jurusan dengan pendidikan anak usia dini, dan model pembelajran yang belum bervariasi. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif eksperimen. Jenis penelitian yang digunakan adalah True Experimental design. Populasi dalam penelitian ini ialah seluruh jumlah murid RA Aisya Az Zahra sebanyak 65 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan peneliti adalah teknik purposive sampling. Kelas yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas A yang berjumlah 30 siswa sebagai kelas kontrol dan kelas B sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 30 siswa. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Pretest- Postest Control Group Design. Hasil terdapat pengaruh pada kemampuan aspek kognitif dan kemampuan aspek motorik model pembelajaran snowball throwing. Diperoleh nilai aspek kognitif t hitung = 6,44 maka thitung > ttabel (6,44>2,093) dan nilai aspek aspek t hitung = 5,96 maka thitung > ttabel (5,96>2,093).
Pembinaan Sikap Disiplin Anak Raudhatul Athfal
Authors: Ananda Rusydi , Wijaya Candra , Siagian Amrullah 
Published: March 2022

Pada penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pendekatan yang dilakukan oleh para guru dalam membina sikap kedisiplinan anak di RA An-Najamissa’adah Medan Tembung Kota Medan, (2) Alasan dan pertimbangan guru PAUD dalam memilih pendekatan tersebut. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif fenomenologis. Peneliti memperoleh data penelitian ini diperoleh dengan menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Dari temuan dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: (1) Bentuk kedisiplinan anak di RA An-Najamissa’adah meliputi: Menghargai waktu, budaya mengantri, menjaga kerapian dan kebersihan, sikap bertanggungjawab, sikap kemandirian dan jiwa kepemimpinan (membuat keputusan). (2) Metode yang dilakukan oleh guru RA An-Najamissa’adah dalam membina sikap disiplin anak di RA An-Najamissa’adah meliputi: Metode Uswah (Keteladanan), metode pembiasaan dan metode penugasan, metode pemberian reward, metode pemberian punishment dan pembatasan waktu. (3) Dalam menjaga sikap kedisiplinan anak RA An-Najamissa’adah, guru melakukan pengawasan melalui: proses evaluasi di dalam kelas, dan bekerjasama dengan orang tua / wali murid.
Pengukuran Mutu Pembelajaran di FKIP UNJA dalam Upaya Membangun Generasi Economic Citizen yang Mengelaborasi Program MBKBM Kemendikbud
Authors: Rosmiati Rosmiati , Putra Iwan , Nasori Ahmad 
Published: March 2022

Kebijakan yang dilakukan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi dalam menghadapi Transisi Polemik Pandemi Covid 19 menyebabkan turbulensi dalam Kualitas Mutu Pendidikan. peneliti ini bertujuan untuk melakukan Pengukuran Mutu Pendidikan di FKIP Universitas Jambi dalam Upaya Membangun Generasi Economic Citizen melalui elaborasi Program MBKBM Kemendikbud. Metode Penelitian ini dilakukan melalui penelitian deskriptif dengan metode survey dengan mengajukan kuesioner.sampel penelitan ini berjumlah 372 Mahasiswa. Penelitian ini dengan menggunakan teknik analisis data kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Penerapan kurikulum MBKM di FKIP Universitsa Jambi ini mengenai kegiatan Asistensi Mengajar, mayoritas mahasiswa menjawab bahwa 46,65% orang sangat setuju. Program MBKM membangun desa melalui kegiatan PHP2D 51,44% setuju dan 44,09 % sangat setuju terhadap rekognisi untuk pertukaran pelajar. Secara massif dan kuantitatif persepsi mahasiswa mengenai mutu pembelajaran dari penerapan MBKM di FKIP Universeitas Jambi pada dasarnya baik hal ini ditandai dengan keikutsertaan 17 Program Studi yang ada di FKIP Universitas Jambi dalam menstimulus peserta didiknya dalam mengikuti program tersebut.
Analisis Media Pembelajaran Dalam Buku Teks Sejarah Indonesia Kelas X
Authors: Fajri Suryadi , Illahi Rilci Kurnia , Effendi Heri , Yuliarni Susi , Muslim Muslim 
Published: March 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan bagaimana jenis media yang ada di dalam buku teks yaitu Sejarah Indonesia kelas X dan juga bagaimana analisis media yang ada di dalam buku tersebut. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan bahwa media pembelajaran yang terdapat di dalam buku teks Sejarah Indonesia kelas X yaitu terdapat beberapa media diantaranya seperti media gambar bagan dan peta. Dari analisis tersebut pertama media gambar yang mana media gambar yang terdapat di dalam buku tersebut sudah layak dijadikan media gambar karena dari beberapa gambar yang ada dalam buku teks tersebut sudah memenuhi persyaratan untuk menjadi media gambar yang baik. Kedua media bagan yang penulis lihat di dalam buku tersebut sudah layak dijadikan sebagai media bagan dilihat dari berbagai kelebihan yang ditemukan dalam bagan buku teks tersebut. Komposisi bagan yang jelas dengan bagian-bagian materi pokok sampai materi khusus sudah dikelompokkan sehingga mudah dipahami dan dari bagan tersebut dan bentuk bagan juga cukup menarik. Ketiga media peta di dalam buku teks tersebut menurut penulis media peta ini belum layak dijadikan sebagai media peta dikarenakan syarat-syarat peta yang baik ini belum terpenuhi.
Praktik Berwirausaha Secara Daring dalam Pembelajaran Kewirausahaan pada Mahasiswa
Authors: Pramesti Diana , Hendrik Maulina 
Published: March 2022

Saat terjadinya pandemi covid-19 semua pembelajaran harus beralih secara daring, sedangkan praktik berwirausaha harus tetap dilakukan karena kewirausahaan tidak hanya teori melainkan diwajibkan adanya praktik berwirausaha untuk membekali mahasiswa agar memiliki pengalaman menjalankan suatu usaha sehingga dapat mengaplikasikan teori yang diperoleh ke dalam praktik berwirausaha yang sesungguhnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan bagaimana bentuk praktik berwirausaha, serta untuk mengetahui kelemahan dan keunggulan praktik berwirausaha secara daring. Metode dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Teknik analisis data yang digunakan meliputi pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dalam penelitian ini adalah bentuk praktik berwirausaha bagi mahasiswa yang dilakukan selama pembelajaran daring adalah membuka bimbingan belajar di lingkungan sekitar tempat tinggal mahasiswa dengan memanfaatkan media sosial sebagai sarana promosi. Kelebihan dari praktik berwirausaha secara daring adalah mahasiswa mampu menciptakan sebuah peluang bisnis serta mudah melakukan kontrol terhadap usaha yang sedang dijalankan, sedangkan kelemahannya adalah dosen pengampu mata kuliah kewirausahaan perlu melakukan kontrol terhadap usaha yang dilakukan mahasiswa secara berkala dan berkesinambungan untuk memastikan jalannya usaha dan kemajuan usaha.
Pengembangan Modul Hypercontent Berorientasi HOTS
Authors: Anisa Anisa , Nurdiyanti Nurdiyanti , Thahir Rahmatia 
Published: March 2022

Era pendidikan saat ini mengarahkan mahasiswa untuk memiliki higher Order Thinking Skill (HOTS), maka perlu adanya modul perkuliahan yang memfasilitasi mahasiswa untuk berpikir secara HOTS yang memudahkan mahasiswa mengakses berbagai sumber belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk yaitu modul hypercontent berorientasi HOTS pada mata kuliah Genetika yang bersifat valid dan praktis. Penelitian ini berjenis research and development (R＆D) dengan menggunakan model pengembangan yakni ADDIE (Analysis, Design, Development,Implementation,Evaluation). Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan bahwa modul hypercontent berorientasi HOTS, hasil analisis validasi untuk kelayakan isi dan kebahasaan memperoleh milai 0.85 terdapat pada kategori sangat layak. Uji kepraktisan modul hypercontent masuk ke dalam kategori sangat menarik/ praktis dengan persentasi 87%. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat ditarik kesimpulan bahwa modul hypercontent yang berorientasi higher order thinking skill bersifat valid dan praktis.
Persepsi Siswa tentang Aplikasi Teknologi yang Digunakan dalam Pembelajaran Online
Authors: Amri Fahimul 
Published: March 2022

Aplikasi (platform) teknologi yang digunakan sangat penting bagi keberhasilan pelaksanaan pembelajaran online. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan penggunaan aplikasi teknologi dalam pembelajaran online di masa pandemi Covid-19. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif untuk menjelaskan aplikasi teknologi yang digunakan dalam pembelajaran online. Metode penelitian ini menggunakan survey dengan instrumen pengumpulan data menggunakan angket online. Responden penelitian ini berjumlah 287 siswa SMA, MA, SMK. Analisis deskriptif dilakukan dengan menjelaskan distribusi frequensi, persentase, dan skor rata-rata (mean) dari jawaban responden. Penelitian ini menghasilkan temuan bahwa selama pelaksanaan pembelajaran online di masa pandemi Covid-19, berbagai aplikasi teknologi telah digunakan untuk memfasilitasi pembelajaran. Aplikasi yang sering digunakan dalam pembelajaran online diantaranya adalah aplikasi Whatsapp, Google Classroom, email, dan Zoom. Aplikasi Whatsapp menjadi aplikasi yang paling banyak digunakan dalam pembelajaran online, disusul aplikasi Google Classroom. Aplikasi yang dapat digunakan dalam pembelajaran online tersebut ditentukan oleh guru maupun disepakati antara guru dengan siswa. Siswa telah mempunyai penguasaan yang tinggi terhadap aplikasi yang digunakan dalam pembelajaran online.
Implementasi Nilai dan Sikap Serta Semangat Entrepreneur untuk Memecahkan Masalah Sumber Daya Manusia di Sekolah
Authors: Siregar Nasyariah , Helty Helty , Pitriyani Pitriyani , Firman Firman 
Published: March 2022

Latar belakang penelitian yaitu untuk mengetahui implementasi nilai dan sikap serta semangat entrepreneur untuk memecahkan masalah sumber daya manusia di sekolah. tujuan dari penulisan yaitu untuk mendeskripsikan nilai dan sikap serta semangat entrepreneurship dalam pendidikan dan mendeskripsikan implementasi nilai dan sikap serta semangat entrepreneur untuk memecahkan masalah sumber daya manusia di sekolah. Metode penelitian ini adalah penelitian studi literatur. Hasil dan Pembahasan penelitian yaitu bahwa pendidikan yang berwawasan kewirausahan menjadi lebih bermanfaat dan akan memberikan peluang tumbuh dan berkembangnya kearah potensi kreativitas dan inovasi anak yang pada akhirnya pribadi yang memiliki karakter mandiri, kreatif, inovatif, bertanggung jawab, disiplin dan konsisten akan memilki kemampuan kewirausahaan. Esensi dari kewirausahaan adalah menciptakan nilai tambah di pasar melalui proses pengkombinasian sumber daya dengan cara-cara baru dan berbeda agar dapat bersaing. Implementasi nilai dan sikap serta semangat entrepreneur untuk memecahkan masalah sumber daya manusia di sekolah dapat dilakukan melalui kegiatan integrasi pada semua mata pelajaran, bahan ajar, kultur sekolah dan pengembangan diri.
Pendidikan Berbasis Budaya Nasional Warisan Ki Hajar Dewantara
Authors: Riyanti Dwi , Irfani Sabit , Prasetyo Danang 
Published: March 2022

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis relevansi pendidikan nasional dari prespektif pendidikan yang telah digagas oleh Ki Hajar Dewantara, hal ini karena masih adanya ketidak sesuaian konsep pendidikan yang sesuai dengan karakteristik ke-Indonesiaan. Jenis penelitian ini adalah penelitian analysis content dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik yang digunakan untuk mengumpulkan data menggunakan studi kepustakaan terhadap dokumen dan naskah publikasi. Hasil penelitian ini menunjukan era globalisasi menuntut bangsa Indonesia untuk mempersiapkan generasi mudanya dengan kepribadian yang mengakar pada budaya nasioanl Indonesia. Pendidikan berbasis budaya nasional yang diwariskan sudah seharusnya dimunculkan kembali untuk menghadapi masalah kebangsaan yang masih banyak terjadi. Melalui proses pendidikan yang berdasarkan pada ajaran nasionalisme berdasarkan budi pekerti dengan menumbuhkan kecintaan pada tanah air, dengan berlandaskan nilai-nilai kebangsaan yang ditanamkan secara alamiah dan dengan berpedoman pada nilai-nilai kemanusiaan. Penekanan proses pendidikan ini dengan mengintegrasikan budaya nasional yang sesuai karakteristik karakter kebangsaan dalam hal ini nasionalisme yang berdasarkan budi pekerti untuk mengembangkan rasa cinta tanah air. Proses dilakukan dengan menggunakan pendekatan sistem among dengan menuntun peserta didik untuk tumbuh dengan memiliki kepribadian yang baik, melalui pembiasaan ngerti (mengerti), ngrasa (sadar), dan nglakoni (pencapaian).
Penerapan Model SAVI (Somatic, Audiotory, Visualition, Intellectual) dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kreatif Mahasiswa pada Pembelajaran Daring Prodi Administasi Rumah Sakit
Authors: Erpidawati Erpidawati , Putri Silvia Adi 
Published: March 2022

Tujuan penelitian Pengaruh model savi (somatic, audiotory, visualition, intellectual) terhadap keterampilan berpikir kreatif berdasarkan hasil belajar mahasiswa semester IV Program Studi Administrasi Rumah Sakit. Metodologi Penelitian Jenis Penelitian kuantitatif dalam bentuk Quasi Eksprimental Design. Sampel dalam penelitian ini teknik simple random sampling. Subjek pada penilitian mahasiswa di semester IV. Teknik pengumpulan data tes dan kuisoner, teknik analisis data untuk menguji normalitas data, homogenitas hipotesis. Hasil Penelitian kemampuan berpikir kreatif mahasiswa yang belajar menggunakan model SAVI dalam pembelajaran daring lebih baik daripada kemampuan berpikir kreatif mahasiswa yang belajar menggunakan model ekspositori. Kemampuan berpikir kreatif mahasiswa dengan hasil belajar tinggi yang belajar dengan menggunakan pendekatan SAVI lebih baik daripada kemampuan berpikir kreatif mahasiswa dengan hasil belajar tinggi yang belajar dengan model ekspositori.Kemampuan berpikir kreatif mahasiswa dengan hasil belajar rendah yang belajar dengan menggunakan pendekatan SAVI lebih baik daripada kemampuan berpikir kreatif mahasiswa dengan hasil belajar rendah yang belajar dengan model ekspositori. Tidak terdapat interaksi antara pendekatan SAVI dan hasil belajar mahasiswa dalam mempengaruhi kemampuan berpikir kreatif mahasiswa.
Analisis Pengelolaan Koperasi Sekolah Melalui Rasio Laporan Keuangan di Sekolah Menengah Atas
Authors: Sari Belin Puspa , Hodsay Zahruddin , Gunawan Hendri 
Published: March 2022

Koperasi SMA Negeri 4 Palembang yang semestinya diperuntukkan bagi warga sekolah (guru, staf organisasi, siswa) namun dalam pelaksanaannya hanya melibatkan guru dan staf organisasi sekolah, serta pengurus dan anggota sejauh ini tidak mengetahui tingkat efisiensi dari pengelolaan koperasi apakah koperasi tersebut dalam kategori sehat atau tidak sehat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengelolaan koperasi sekolah ditinjau dari rasio permodalan, rasio efisiensi, serta rasio kemandirian dan pertumbuhan dari laporan keuangan tahun 2018-2020. Metode penelitian yang digunakan metode kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) permodalan untuk rasio modal sendiri terhadap total asset dan rasio kecukupan modal sendiri pada Koperasi Sehati SMA Negeri 4 Palembang tahun 2018-2020 dalam predikat sehat; (2) efisiensi untuk rasio beban operasi anggota terhadap partisipasi bruto dan rasio efisiensi pelayanan dalam predikat sehat; dan (3) kemandirian dan pertumbuhan untuk rasio rentabilitas asset, rasio rentabilitas modal sendiri dan rasio kemandirian operasional dalam kondisi sehat.
Analisis Framing Berita Korupsi Maskapai Garuda Indonesia pada Media Online Cnbcindonesia.com dan Sindonews.com sebagai Bahan Ajar Teks Berita di SMP
Authors: Khoiruddin Achmad , Setiawan Hendra 
Published: March 2022

Pandemi Covid-19 tak gentar mempersurut isu korupsi di Indonesia. Hal tersebut karena adanya potensi para oknum melakukan tindak korupsi dalam berbagai sektor. Tujuan penelitian ini untuk melihat pembingkaian Cnbcindonesia.Com dan Sindonews.Com dalam memberitakan isu korupsi yang terjadi pada PT Garuda Indonesia. Metode penelitian menggunakan paradigma penelitian kualitatif serta analisis pembingkaian Zhong Dang Pan dan M. Kosicki. Penelitian ini diharapkan mampu memberikan pemahaman anti korupsi bagi generasi penerus bangsa. Hasil temuan memperlihatkan kedua media dalam membingkai berita secara sintaksis yaitu menekankan pada maksimalisasi peran pemerintah dalam membentuk opini positif kepada masyarakat. Kedua media sudah menggunakan unsur pembangun berita (5W+1H) sehingga pemberitaan lebih mudah dipahami oleh pembaca. Struktur tematik Cnbcindonesia.Com menampilkan poin-poin sehingga lebih rinci dan baku. Sedangkan Sindonews.Com langsung memaparkan inti permasalahan sehingga lebih adaftif. Dalam pemberitaan Sindonews.Com menggunakan kata ‘korupsi’ untuk menegaskan penyebab terjadinya kebangkrutan pada PT Garuda Indonesia. Sedangkan Cnbcindonesia.Com menggunakan istilah lain untuk menyamarkan isu korupsi. Pemanfaatan hasil analisis disusun bahan ajar berupa modul pembelajaran dengan tujuan memudahkan guru dalam memberikan pengajaran teks berita di SMP kelas VIII yang fokus pada pengajaran anti korupsi.
Internalisasi Pendidikan Karakter Islam di Madrasah Ibtidaiyah
Authors: Muawwanah Siti , Darmiyanti Astuti 
Published: March 2022

Pendidikan karakter Islami penting ditanamkan pada siswa-siswi tingkat sekolah dasar. Ini dilatarbelakangi pentingnya upaya menumbuhkan kecerdasan peserta didik untuk mampu berpikir, dan berperilaku sesuai dengan nilai-nilai luhur akhlak Rasulullah saw yaitu shiddiq, amnah, tabligh dan fathonah. Tujuan dari penelitian adalah mendeskripsikan penanaman nilai-nilai karakter Islam mencakup perencanaan, peleksanaan, evaluasi, kendala dan solusi yang dihadapi. Deskriptof kualitatif dipilih sebagai pendekatan dan metode penelitian. Mitra penelitian adalah MI Al-Husna Waziyadah Kabupaten Bekasi. Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Perencanaan pendidikan karakter Islam dilaksanakan dengan penyusunan RPP dan penciptaan suasana belajar yang kondusif. Penanamkan sifat-sifat Rasululah wajib diintegrasikan pada setiap pembelajaran baik ekstrakurikuler maupun intrakurikuler. Evaluasi pendidikan karakter Islam dilaksanakan berbasis Kurikulum 2013 dan mengacu pada Permendikbud Nomor 66 Tahun 2013 mencakup sikap sosial dan sikap spiritual. Adapun instrumen dan penilaian yang dilakukan melalui observasi, jurnal perilaku siswa, penilaian sejawat, serta lembar muttaba’ah. Program pendidikan karakter Islami efektif dalam menanamkan karakter akhlak Rasulullah kepada pada siswa yang didukung melalui visi misi sekolah dan ketersediaan fasilitas, kebijakan kepala sekolah dan dukungan keteledanan dari setiap konponen di sekolah.