bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Prioritization of Atlantic Forest remnants for biodiversity conservation: A patch index development
Authors: Toro Ana Paola Salas Gomes Duarte Di , Cardoso-Leite Eliana , Valente Roberta Averna 
Published: March 2022

Atlantic forest fragmentation is considered a serious threat to biodiversity since this biome is considered the hottest hotspot. Due to this reason, many environmental strategies are being developed in order to support its, one of them being the prioritization of forest remnants using landscape ecology metrics. Thus, the main objective of this study is the development of a patches prioritization index (PPI) in order to support conservation actions and research. Firstly, a diagnosis of forest remnants in the study area was performed using landscape ecology metrics. Secondly, by literature review and expert consulting, were selected the adequate landscape ecology metrics, next, their importance was determined for PPI composition. Selected landscape metrics (AREA, SHAPE, and NEARD) composed the PPI. Finally, using a rapid ecological assessment (BII) the PPI was validated in the field. The results showed that the study area has patches able to aid biodiversity maintenance in the landscape. Further, the selection and importance attributed to landscape ecology metrics were demonstrated to be adequate. Also, the index is accurate enough to identify priority patches, classes, and regions for biodiversity conservation. Finally, the validation of PPI in the field showed that PPI is effective to estimate patches integrity in the field. In conclusion, our results suggest that PPI could be used for the prioritization of Atlantic forest remnants in a landscape covered mainly by Atlantic forest remnants and agriculture.
PENGEMBANGAN WEB BASED LEARNING SEBAGAI MEDIA BELAJAR SISWA SMP
Authors: Wahyuningtyas Neni , Anggraini Rista , Dwi R Febty Andini , Sari Ninik Yustina 
Published: March 2022

Penggunaan sumber belajar saat ini cenderung memanfaatkan buku teks sebagai sumber belajar. Padahal di tengah kemajuan jaman seperti saat ini siswa dituntut mahir dalam penggunaan teknologi. Tujuan dari penelitian ini yaitu menghasilkan pengembangan media pembelajaran IPS berbasis website untuk kelas siswa SMP kelas VIII. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan Research and Development (R&D) dan mengadopsi model Lee Owens. Hasil penelitian dan pengembangan ini menunjukkan bahwa dari penilaian validator ahli materi mendapatkan nilai sebesar 95.31%, yang berarti bahwa materi yang dikembangkan dalam web based learning valid dan layak digunakan. Hasil penilaian dari validator ahli media menunjukkan nilai sebesar 96.87% yang berarti media web based learning valid dan layak digunakan lebih lanjut. Hasil penilaian siswa saat uji coba media web based learning menunjukkan nilai sebesar 94.42% yang berarti web based learning valid dan layak digunakan dalam pembelajaran di kelas. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa web based learning layak dan efektif untuk digunakan dalam menunjang pembelajaran IPS di tingkat SMP dan mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi Interaksi Antar Negara-negara ASEAN.
PENGARUH IKLIM ORGANISASI DAN SIKAP INOVATIF KEPALA SEKOLAH TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR NEGERI
Authors: Agustiani Agustiani , Suarman Suarman , Azhar Azhar 
Published: March 2022

Artikel ini membahas bagaimana mengetahui iklim organisasi dan sikap inovatif kepala sekolah baik secara simultan maupun secara parsial terhadap kinerja guru Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Bagan Sinembah Rokan Hilir. Penelitian ini menggunakan rancangan non eksperimen atau ex post. Penelitian ini meliputi populasi sebanyak 191 guru dan sampel sebanyak 129 guru. Data kinerja guru diperoleh dari dokumentasi berupa nilai Capaian Kinerja Guru, sedangkan data variabel iklim organisasi dan sikap inovatif kepala sekolah diperoleh dengan cara menggunakan angket menggunakan skala likert (skala lima). Untuk melihat validitas dan reliabilitasnya, instrumen dilakukan uji coba terlebih dahulu dan butir-butir yang valid dan reliabel saja yang digunakan dalam penelitian ini. Data dianalisis menggunakan analisis regresi sederhana/berganda, uji korelasi pearson, uji signifikasi, uji t/F dan uji besarnya pengaruh melalui model summary. Berdasarkan hasil dari pengujian tersebut, didapatkan hahwa kedua variabel yaitu iklim organisasi dan sikap inovatif kepala sekolah baik secara parsial maupun secara simultan berpengaruh secara signifikan dengan kontribusi sebesar 62.10% dan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti yaitu kepemimpinan, pengetahuan guru, kepribadian guru, dedikasi, dan pengembangan profesi. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa kinerja guru tersebut akan semakin baik dan meningkat apabila didukung oleh adanya iklim organisasi yang kondusif dan juga perlunya sikap inovatif dari kepala sekolah.
Meningkatkan Hasil Belajar Matematika tentang Perkalian dan Pembagian Bilangan Bulat melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Divisions (STAD) di Kelas V SDN 1 Stagen Kabupaten Kotabaru
Authors: Prasetyo Catur Hery 
Published: March 2022

Hasil belajar siswa untuk mata pelajaran matematika pada kelas V SD Negeri 1 Stagen masih menunjukkan hasil yang rendah. Hal ini disebabkan pembelajaran matematika pada perkalian dan pembagian bilangan bulat lebih banyak dilakukan dengan metode ceramah saja. Oleh karena itu, perlu dilakukan upaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa terhadap pelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada perkalian dan pembagian bilangan bulat. Penelitian ini menggunakan metode tindakan kelas dilakukan dengan dua siklus dan setting penelitian kelas V yang siswanya berjumlah 32 orang terdiri dari 14 orang siswa laki-laki dan 18 orang siswa perempuan pada semester I tahun ajaran 2017/ 2018. Instrument yang digunakan dalam penelitian tindakan kelas ini lembar observasi aktivitas siswa, serta tes tertulis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa dinyatakan berhasil dan tujuan pembelajaran tercapai. Hal ini diketahui dari hasil kedua siklus dengan empat kali pertemuan dengan peningkatan hasil belajar mencapai rata-rata 6,31 pada siklus I, meningkat menjadi 8,5 pada siklus II secara individu dan secara klasikal mencapai 43,75% pada siklus I, meningkat menjadi 84,36% pada siklus II, baik secara individu maupun secara klasikal sudah mencapai ketuntasan belajar. Kata Kunci: Hasil Belajar; Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD; Perkalian dan Pembagian Bilangan Bulat.
PEMANFAATAN MEDIA AUDIO UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA PADA SISWA KELAS III SDN 1 SUNGAI KUPANG
Authors: Muhibah Piqri 
Published: March 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan menyimak cerita pada siswa kelas III SDN 1 Sungai Kupang dengan memanfaatkan media audio. Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian dilaksanakan di SDN 1 Sungai Kupang pada siswa kelas III. Sumber data yang digunakan adalah tempat dan aktivitas siswa pada saat pembelajaran, yaitu ruang kelas dan aktivitas siswa ada saat pembelajaran berlangsung. Dokumen, yaitu materi menyimak, media audio, kurikulum yang berlaku, dan hasil pekerjaan keterampilan menyimak cerita. Subjek penelitian ini adalah pemanfaatan media audio untuk meningkatkan keterampilan menyimak cerita. Prosedur penelitian ini didasarkan pada prosedur penelitian tindakan kelas, yaitu : perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian ini, yaitu terdapat peningkatan terhadap hasil belajar siswa dan kualitas pembelajaran keterampilan menyimak menggunakan media audio pada siswa kelas III SDN 1 Sungai Kupang, yaitu: Peningkatan nilai rata-rata dari 65,56 dan menjadi 69,04 pada siklus I. Pertemuan kedua 69,47 meningkat menjadi 84,69 pada siklus II . Peningkatan kualitas hasil pembelajaran terjadi dengan meningkatnya jumlah siswa yang mencapai batas ketuntasan. Dari hasil penelitian ini dapat dijadikan rujukan untuk memungkinkan diadakannya penelitian lanjutan guna tercapainya hasil belajar keterampilan menyimak cerita yang lebih baik.
Kata Kunci : Media audio, keterampilan menyimak cerita
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DALAM MENYAJIKAN INFORMASI PENTING TEKS EKSPLANASI DENGAN MENGGUNAKAN KATA TANYA DALAM BENTUK DIAGRAM DI KELAS VIB SDN 1 BATUAH MELALUI MEDIA KARTU KALIMATMENINGKATKAN HASIL BELAJAR SI
Authors: Sumargo Yohanes 
Published: March 2022

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dalam menyajikan informasi penting teks eksplanasi dengan menggunakan kata tanya dalam bentuk diagram di kelas VIB SDN 1 Batuah melalui media kartu kalimat merupakan salah satu keterampilan untuk menemukan informasi penting dari teks eksplanasi siswa sekolah dasar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyajikan informasi penting teks eksplanasi dalam bentuk diagram dengan media kartu kalimat dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di SDN 1 Batuah tahun pelajaran 2021/2022. Untuk mengetahui hasil belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia cara menyajiakan informasi penting teks eksplanasi dalam bentuk diagram dengan media kartu kalimat di SDN 1 Batuah. Metode penelitian yang penulis gunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah teknik observasi, teknik wawancara, teknik tes dengan sumber data kelas VIB SDN 1 Batuah tahun ajaran 2021/2022. Penggunakan kartu kalimat dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dalam menyajikan informasi penting teks eksplanasi dengan menggunakan kata tanya dalam bentuk diagram di kelas VI SDN 1 Batuah .
Kata kunci : informasi, teks eksplanasi, kata tanya, bentuk diagram, kartu kalimat.
STRUKTUR NARASI CERITA RAKYAT DALAM KUMPULAN HIKAYAT SA-IJAAN DAN IKAN TODAK
Authors: Juniati Sri 
Published: March 2022

Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikn struktur narasi pada cerita rakyat dalam buku Hikayat Saijaan dan Ikan Todak dan mendeskripsikan nilai-nilai budaya yang terkandung dalam buku hikayat Saijaan dan Ikan Todak.
Metode penelitian ini adalah analisis wacana. Sedangkan jenis penelititan ini adalah penelitian pustaka yaitu penelitian yang dilakukan hanya berdasarkan atas karya tulis, termasuk penelitian baik yang telah maupun yang belum dipublikasikan. Jenis penelitian kualitatif dengan studi pustaka melalui langkah-langkah pengumpulan dan penganalisaan data dengan teknik reduksi data, sajian data, pengelompokan data, dan pengambilan kesimpulan tentang struktur cerita rakyat dan nilai-nilai budaya dalam buku Hikayat Saijaan dan Ikan Todak.
Hasil penelitian menunjukkan struktur narasi cerita yang ada dalam buku Hikayat Sa-Ijaan dan Ikan Todak, yaitu bagian pendahuluan (bagian awal), bagian perkembangan (bagian tengah) dan bagian penyelesaian (bagian akhir). Sedangkan nilai budaya dalam buku Hikayat Sa-Ijaan dan Ikan Todak yaitu budi pekerti yang berhubungan dengan Tuhan, manusia dengan manusia, manusia dengan alam semesta, manusia dengan makhluk lain, dan manusia dengan diri sendiri. Hal ini dibuktikan dari pembacaan buku Hikayat Saijaan dan Ikan Todak secara berulang-ulang dan pengelompokan data sesuai dengan teori yang digunakan.
Kata Kunci: struktur narasai, Hikayat Sa-Ijaan dan Ikan Todak
KENDALA DAN PERSEPSI PESERTA DIDIK SMA NEGERI 1 KELUMPANG BARAT TERHADAP PEMBELAJARAN FISIKA
Authors: Ali Muhammad 
Published: March 2022

The objectives of this study were (1) to determine the constraints of students on learning Fiska at SMA Negeri 1 Kelumpang Barat. (2) to find out the students' perceptions of learning physics at SMA Negeri 1 Kelumpang Barat, Kabupaten Kotabaru. The method used in this research is quantitative method in descriptive format, descriptive format or can be called qualitative, namely research conducted only to describe actual conditions or events in the field according to the researchers' observations. While the type of research used is descriptive, this descriptive is to make descriptions, to create a systematic, factual, and accurate description of the facts, characteristics, and relationships between the phenomena being investigated. The results of this study indicate the constraints and perceptions of students towards learning physics, for the constraints it can be concluded that the overall result is 44.5% which is categorized as sufficient and for the mean category (the average sought) is said to be weak, namely 31.39 For the conclusion of students' perceptions of learning physics, the percentage is 62.3% categorized as strong and the category of the average value is weak, namely 36.70.

Keywords: Obstacles to Learning Physics, Perceptions of Learning Physics.
Radiatul Adawiah KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN APLIKASI GOOGLE CLASSROOM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DI MASA PANDEMI COVID 19
Authors: Adawiah Radiatul 
Published: March 2022

Dampak Covid-19 di berbagai aspek kehidupan di seluruh wilayah terganggu tanpa terkecuali bidang pendidikan dan pembelajaran. Elearning dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan pemahaman materi dan memperluas sumber materi ajar maupun menambah aktivitas belajar serta membantu dosen dalam mengefisienkan waktu pembelajaran yang dilaksanakan secara daring. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan tahapan pengembangan yang menghasilkan suatu pembelajaran e-learning dengan menerapkan Aplikasi Google Classroom sebagai media pembelajaran. Penelitian dilaksanakan di jurusan pendidikan matematika STKIP Paris Barantai pada mata kuliah Geometri Analitik Ruang. Sampel diambil dengan metode purposive sampling yaitu dari populasi mahasiswa yang mengikuti perkuliahan. Adapun variabel yang diteliti dalam penelitian ini meliputi aspek pengelolaan pembelajaran Google classroom yang terdiri dari variabel, evaluasi pelaksanaan pembelajaran google classroom, perancangan dan pembuatan materi, perencanaan pembelajara, interaksi pembelajaran, dan penyampaian pembelajaran. Hasil penelitian ini melalui pemanfaatan google classroom sebagai media pembelajaran di masa pandemi covid 19 cukup efektif digunakan dengan tingkat kecenderungan sebesar 68,18%
PENGARUH PEMBELAJARAN DARING SELAMA PANDEMI COVID-19 TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA STKIP PARIS BARANTAI
Authors: Syarifuddin Agus 
Published: March 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran daring selama pandemi covid-19 terhadap hasil belajar mahasiswa program studi pendidikan matematika STKIP Paris Barantai. Sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa program studi pendidikan matematika semester IV dengan teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah purposive sampling.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif deskriptif, penelitian kuantitatif bersifat deskriptif yang memusatkan pada masalah-masalah yang terjadi pada masa sekarang atau yang sedang berlangsung dengan bentuk hasil penelitian berupa angka-angka yang memiliki makna. Dalam penelitian ini, calon peneliti akan mendeskripsikan pengaruh pembelajaran daring selama pandemi covid-19 dan menjelaskan kaitannya terhadap hasil belajar mahasiswa.
Hasil penelitian menunjukan tidak ada pengaruh antara pembelajaran daring selama pandemi covid-19 terhadap hasil belajar matematika dimana thitung < ttebel atau 1,121 < 2,10092, sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat pengaruh antara pembelajaran daring selama pandemi covid-19 terhadap hasil belajar matematika mahasiswa program studi pendidikan matematika STKIP Paris Barantai semester IV.

Kata Kunci: Pengaruh, Pembelajaran Daring, dan Hasil Belajar.
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENTS (TGT) PADA SISWA KELAS VII.5 SMP NEGERI 3 PALLANGGA
Authors: Novianty Evi 
Published: March 2022

This study is an experimental study that aims to determine the effectiveness cooperative learning model type of the Teams Games Tournament (TGT) in learning mathematics in class VII.5 students of SMP Negeri 3 Pallangga, Gowa Regency. The research design used was a one group pretest-posttest design and carried out for 6 meetings. Data collection techniques used were learning outcomes tests given to students, student activity observation sheets and teacher's ability to manage learning and student response questionnaires. The results of the descriptive analysis show that: (1) the average score of students' mathematics learning outcomes is 84.90 and is in the high category with a standard deviation of 10.89 where the lowest score obtained is 55 and the highest score is 100.00 from the ideal score of 100; (2) the average frequency of student activities in learning activities has increased; (3) student response questionnaires showed that 82.66% of students gave positive responses to TGT cooperative learning; (4). Based on the results of the study, the cooperative learning model of the Teams Games Tournament (TGT) type is effectively applied in learning mathematics in class VII students of SMP Negeri 3 Pallangga, Gowa Regency.
Keywords : Efektivitas, Experimental, dan Teams Games Tournament
Virtual Reality in the Pediatric Intensive Care Unit: Patient Emotional and Physiologic Responses
Authors: Badke Colleen M. , Krogh-Jespersen Sheila , Flynn Rachel M. , Shukla Avani , Essner Bonnie S. , Malakooti Marcelo R. 
Published: March 2022

ContextPatients in the Pediatric Intensive Care Unit (PICU) are limited in their ability to engage in developmentally typical activity. Long-term hospitalization, especially with minimal interpersonal engagement, is associated with risk for delirium and delayed recovery. Virtual reality (VR) has growing evidence as a safe, efficacious, and acceptable intervention for pain and distress management in the context of uncomfortable healthcare procedures, and for enhancing engagement in, and improving outcomes of rehabilitation therapy.HypothesisCritically ill children may experience high levels of engagement and physiologic effects while engaging with VR.Methods and ModelsThis cross-sectional study of 3–17-year-old children admitted to a PICU used a VR headset to deliver 360-degree immersive experiences. This study had a mixed-method approach, including standardized behavioral coding, participant and parent surveys, and participant physiologic responses. Investigators noted comments the child made about VR, observed emotional responses, and documented an engagement score. To determine physiologic response to VR, integer heart rate variability (HRVi) was collected 30 min before, during, and 30 min after VR.ResultsOne hundred fifteen participants were enrolled from 6/18 to 10/19, and they interacted with VR for a median of 10 min (interquartile range 7–17). Most children enjoyed the experience; 83% of participants smiled and 36% laughed while using VR. Seventy-two percent made positive comments while using VR. The strongest age-related pattern regarding comments was that the youngest children were more likely to share the experience with others. Seventy-nine percent of participants were highly engaged with VR. Ninety-two percent of parents reported that VR calmed their child, and 78% of participants felt that VR was calming. HRVi Minimum scores were significantly higher during VR than pre- (p &lt; 0.001) or post-VR (p &lt; 0.001). There was no significant difference between pre-and post-VR (p = 0.387); therefore, children returned to their pre-intervention state following VR.Interpretations and ConclusionsChildren admitted to the PICU are highly engaged with and consistently enjoyed using VR. Both participants and parents found VR to be calming, consistent with intra-intervention physiologic improvements in HRVi. VR is an immersive tool that can augment the hospital environment for children.
Decreased Internal Phosphorus Loading From Eutrophic Sediment After Artificial Light Supplement: Preliminary Evidence From a Microcosm Experiment
Authors: Zhang Miao , Li Yan , Wang Hai-Jun , Yu Ye-Xin , Liu Jia-Hao , Qiao Rui-Ting , Liu Miao , Ma Shuo-Nan , Wang Hong-Zhu 
Published: March 2022

Nutrient loading reduction is an essential approach for controlling eutrophication. In addition to external nutrient loading, internal phosphorus (P) loading is usually considered one of the most important factors determining nutrient levels in water. The underwater light climate plays a pivotal role. However, few studies have been reported on the effect of light intensity on P release, and the existing studies have not drawn a definitive conclusion on whether underwater light has a positive or negative effect on P release. To confirm the effect of underwater light on internal P release, a 1-month microcosm experiment was carried out (18 November–15 December 2020) under three light intensities. The P release flux (FP) was significantly higher in the control (no light) group than in the low light group during the first 2 weeks (p = 0.03). No difference among treatments occurred for accumulative FP in the past 4 weeks, although it tended to be higher in the control than in both the low and high light groups (p &gt; 0.05). Spearman rank correlations showed that photosynthetic photon flux density (PPFD) was positively correlated with DO, pH, phytoplankton chlorophyll a (Chl aPhyt) and benthic algae chlorophyll a (Chl aBent). DO was positively correlated with Chl aPhyt and Chl aBent. The results indicate that light may promote the growth of phytoplankton and benthic algae, both of which may increase DO and pH. DO inhibits P release from sediment and pH promotes P release from sediment. Lake-scale studies are needed to fully evaluate its effect under natural conditions, as many other factors (e.g., wind or fish disturbance) in natural lakes could regulate P release from sediment.
Response of Mixed-Phase Cloud Microphysical Properties to Cloud-Seeding Near Cloud Top Over Hebei, China
Authors: Yang Yang , Zhao Chuanfeng , Fu Jiao , Cui Yi , Dong Xiaobo , Mai Rong , Xu Feng 
Published: March 2022

On November 29, 2019, an aircraft observation during the period of cloud-seeding was carried out for a mixed-phase cloud over Xingtai, Hebei Province, China. This study investigates the response of mixed-phase cloud microphysical properties to cloud-seeding near cloud top. Before cloud seeding, the cloud droplet concentration from fast cloud droplet probe (NC_FCDP) presented a multi-peak vertical distribution structure, with a maximum concentration of 192 cm−3 at a height of 3,322 m; the maximum concentration of ice crystals from cloud imaging probe (NC_CIP) was 10 L−1, which appeared at 4,500 m in the upper part of cloud; and the peak value of liquid water content (LWC) in the cloud also appeared at 4,500 m, with a value of 0.15 g/m3. The coexistence of supercooled liquid water and ice crystals implies that they are particularly suitable for cloud seeding at the height of 4,550 m. About 7–8 min later after cloud seeding at this height, the average NC_FCDP decreased from 160.3 to 129 cm−3, and the average NC_CIP increased from 7.1 to 10 L−1. Moreover, after cloud seeding, high NC_CIP as well as larger and more ice crystals appeared almost in the same areas within the cloud, and LWC presented an obvious decreasing trend. In contrast, the concentration of small cloud droplets and LWC decreased obviously after seeding. The findings suggest that the cloud microphysical properties showed obvious responses to the artificial introduction of silver iodide, which is important for human weather modification.