bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
¡Nos quitaron tanto que nos quitaron hasta el miedo! Acción colectiva, emociones, repertorios y marcos estratégicos del Tsunami Feminista de 2018 en Chile
Authors: López Dietz Ana , Hiner Hillary 
Published: May 2022

Durante mayo de 2018 una importante cantidad de universidades chilenas fueron paralizadas por estudiantes feministas para denunciar las prácticas de acoso sexual y violencia machista existentes en estos espacios; este proceso se conoció como “Tsunami Feminista”. Este artículo analiza este proceso destacando la importancia de las emociones en el desarrollo del movimiento, como también en la utilización de distintos repertorios de acción y marcos estratégicos que organizaron y dieron sentido al Tsunami Feminista y su denuncia de la violencia machista. El trabajo metodológico se basa en el análisis de grupos de discusión realizados a estudiantes y activistas feministas, complementado con una revisión de prensa. La hipótesis que proponemos es que las emociones son fundamentales para comprender el desarrollo del Tsunami Feminista, sus repertorios de acción y propuestas, como también la construcción de marcos de interpretación y análisis que permitieron a las estudiantes visibilizar la violencia y acoso sexual al interior de las universidades, y promover cambios que se traducen en la creación de nuevos protocolos, oficinas de género, y en el debate sobre la educación no sexista.
الاتكالية المعرفية لدى طالبات قسم رياض الاطفال
Authors: أ.م.د. ليلى يوسف كريم المرسومي  
Published: May 2022

ان الخبرات التي يمر بها الطلبة وما تحويه من عواطف وانفعالات واحاسيس ممكن ان تؤثر على طريقة تفكيرهم، حيث يفسرون الأمور من دون نظرة موضوعية فيؤدي بهم إلى نتائج وخيمة تؤثر في تحصيلهم ومستواهم الدراسي، فيفشلوا في الاعتماد على انفسهم في البحث عن المعلومات والمطالعة وفي حب الاستطلاع، لاسيما في عصرنا الحالي الذي شهد تنوعاً واسعاً في وسائل الاتصال التكنولوجية المتنوعة، إذ يفقدون الثقة بأنفسهم ويعتمدون على مصادر أخرى لاكتساب التعلم ويحدث لديهم ما يسمى بـ (الاتكالية المعرفية)، والتي تدل على استعداد سلوكي كامن في الطفولة وقد يظهر في نهاية مرحلة المراهقة، أو مرحلة الرشد، وتعطي له صفة الثبات النسبي في مراحل الحياة اللاحقة (يوسف،2011: 85). وتتسم الاتكالية المعرفية في صعوبة اتخاذ القرارات بدون الاعتماد على الاخرين والقاء المسؤولية على الاخرين في معظم مجالات حياة الفرد وعدم قدرته على الاعتراض على الاخرين لخوفه من فقد مساندتهم له ومواجهة صعوبة البدء في أي مشروع او عمل يعتمد على قدراته الذاتية والانزعاج من الوحدة مع الالتصاق بالاخرين والبحث بلهفة عن العلاقات الشخصية التي تكون مصدرا للغاية والمساعدة والانشغال غيرالواقعي بالخوف ان يتركه الاخرين لتحمل مسؤولياته (إبراهيم ،2005: 105). لذا تبرز مشكلة البحث في التساؤل الآتي( مامستوى الاتكالية المعرفية لدى طالبات قسم رياض الاطفال؟)
اللياقة النفسية لدى طالبات قسم رياض اطفال - بناء وتطبيق
Authors: أ.م د. ياسمين طه ابراهيم  , غفران عدنان ناصر سلومي  
Published: May 2022

يهدف البحث الحالي الى :-
1- الكشف عن اللياقة النفسية لدى طالبات اقسام رياض الاطفال
2- الفروق في العلاقة في اللياقة النفسية لدى طالبات اقسام رياض الاطفال وفقا لمتغير المرحلة وحسب الفرضية الصفرية التالية :

لا توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (0.5) بين متوسطات اللياقة النفسية للمراحل الاولى والثانية والثالثة والرابعة .

ولتحقيق هدفا البحث قامت الباحثتان باختيار مجتمع البحث من ثلاث كليات وهي كلية التربية الاساسية جامعة المستنصرية / وكلية التربية للبنات جامعة بغداد / و كلية التربية الاساسية جامعة واسط ، وقد تم بناء مقياس اللياقة النفسية وبعد استخراج الخصائص السيكو مترية من صدق وثبات تم الخروج بالصيغة النهائية للمقياس وتطبيقه على العينة الاساسية وبعد معالجة البيانات احصائيا توصلت الباحثتان الى ما يلي :ـ

تتصف طالبات اقسام رياض اطفال باللياقة النفسية .
توجد فروق ذات دلالة احصائية في العلاقة في اللياقة النفسية لدى طالبات اقسام رياض الاطفال ولصالح المرحلة الاولى .

وبناءً على ما اسفر البحث من نتائج قامت الباحثتان بوضع عدد من المقترحات والتوصيات.
السلوك العنادي لدى تلاميذ الصف الاول الابتدائي الملتحقين وغير الملتحقين برياض الاطفال (دراسة مقارنة)
Authors: أ.م. اسيل اسماعيل محمد  
Published: May 2022

وتتلخص مشكلة البحث الحالي على الاجابة على التساؤلات الاتية: ما مستوى السلوك العنادي لدى التلاميذ الصف الاول الابتدائي الملتحقين وغير الملتحقين برياض الاطفال ؟ وهل السلوك العنادي يختلف باختلاف الجنس ؟ ان اهمية البحث الحالي تكمن في اعتبارات يمكن تلخيصها على النحو الاتي اهمية الالتحاق برياض الاطفال لان هذه المرحلة تعد اساساً لتشكيل شخصية الفرد المستقبلية .يعد هذا الموضوع مساهمة علمية تنصب في محاولة اعداد اطفال اعداداً مميزاً من خلال تحقيق السلوك الطبيعي بعيد عن السلوك العناد لدى تلاميذ الصف الاول ولكي يتمكن كل طفل من ان يكون عضواً فعالاً في المجمع. ويهدف البحث الحالي الى التعرف على السلوك العنادي لدى تلاميذ الصف الاول الابتدائي الملتحقين وغير الملتحقين برياض الاطفال والتعرف على السلوك العنادي لدى تلاميذ الصف الاول الابتدائي الملتحقين وغير الملتحقين برياض الاطفال حسب متغير الجنس (ذكور– اناث) ويتحدد البحث الحالي تلاميذ الصف الاول الابتدائي الملتحقين وغير الملتحقين برياض الاطفال ولكلا الجنسين للعام الدراسي 2018-2019. عينة البحث من (50) تلميذ وتلميذة بواقع (25) تلميذ وتلميذه من الملتحقين برياض الاطفال و (25) تلميذ وتلميذة من الغير ملتحقين برياض الاطفال وقد تم اختيار العينة بالاسلوب العشوائي البسيط ،اختيرت مدرستان من مديرية العامة لتربية بغداد الرصافة الثالثة وقد الثبات بطريقة اعادة الاختبار الاختبار التائي لعيينتين مستقلتين لاختبار بين التلاميذ الصف الاول الابتدائي الملتحقين وغير الملتحقين برياض الاطفال. الاستنتاجات : اعتمادا على النتائج التي توصلت اليها الباحثتان استنتجت مايلي :

يتميز التلاميذ الملتحقين وغير الملتحقين في رياض بالسلوك العنادي .
ضعف اهتمام المعلمات في مرحلة رياض الاطفال الذين يتميزون بالسلوك العنادي وكيفية معالجته.
افتقار المعلمات في مرحلة رياض الاطفال الى المهارات التعامل مع الاطفال الذين يتميزون بالسلوك العنادي
الـتعــلم المقـــلوب واثـره علـى التـحصيل الــدراسـي والاحتـــفاظ بالتـــعلم في مـــادة الرياضـــيات لـــدى طـــلاب الصـــف الأول المـــتوسط
Authors: م. تغريد خضير حسن  
Published: May 2022

إن التطور التقني الحديث يفرض تطوير الأنظمة التعليمية, الأمر الذي يستدعي إعادة تنظيم المحتوى التعليمي وطرائق تدريسه الذي يعتمد على مشاركة المتعلم بدلاً من الطرائق التي تعتمد على استقباله للمعلومات ولذلك فقد برزت مشكلة الدراسة بالسؤال الآتي: هل يختلف تحصيل الرياضيات والاحتفاظ بالتعلم لدى طلاب الصف الأول المتوسط عند تدريسهم مادة الرياضيات بحسب التعلم المقلوب مقارنة بالطريقة التقليدية، حيث تكونت عينة البحث من (78 ) تلميذه، وبواقع (39 ) لكل مجموعة قسمت إلى مجموعتين، تجريبية درست على وفق التعلم المقلوب ومجموعة ضابطه درست وفق الطريقة الاعتيادية. واجري تكافؤ لإفراد العينة في المتغيرات ( العمر الزمنــــي, التحصيل السابق في مادة الرياضيات, المستوي التعليمي للأبوين ). واعد الباحث اختبار التحصيل الأكاديمي في الرياضيات ( الاختيار من متعدد) تألف من ( 23) فقره وتم التحقق من صدقه الظاهري وصدق المحتوى، وكان معامل ثباته (0.85) باستخدام معادلة ألفا كرون باخ. طُبقت التجربة في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي20202021 ، وبعد الانتهاء من التجربة طبــق الاختبار على مجموعتي البحث. وبعد جمع البيانات وتحليلها إحصائياً كانت النتيجة تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في الاختبار التحصيلي والاحتفاظ بالتعلم، وفي ضــــوء النتائج التي تم التوصل إليها وضعت الباحثة استنتاجاتها وتوصياتها ومقترحاتها.
لغة الخطاب الإعلامي المعاصر- الواقع والمأمول
Authors: ا.د.عبدالله عبده أحمد طالب  , د.هدى أحمد عبدالله الحمزي  
Published: May 2022

مع الانتشار الواسع لوسائل الإعلام، وتنوع قنواته ومنابره ووسائطه استصحب بهبوط لدى مقدمي البرامج أنتهى بالأمر إلى ضعف اللغة العربية، وهيمنة اللهجات العامية المحلية عليها، وقد ترتب على هذا الوضع الذي وصلت إليه اللغة العربية أن دخلت عصر الإعلام الواسع والانتشار وهي تعاني من ضعف المناعة، مما أدى إلى هجوم مكتسح وغزو جارف لما يطلق عليه (لغة الإعلام) على الفصحى فوقع تداخل بين اللغة الفصحى والعامية، نتج عنه لغة ثالثة هجينة، واللغة الثالثة هذه التي صارت لغة الإعلام المعتمدة هي منزلة بين المنزلتين، فلا هي اللغة الفصيحة في قواعدها ومقاييسها وأبنيتها وأصولها، ولا هي لغة عامية لا تلتزم قيوداً ولا تخضع لقياس ولا تسري عليها أحكام، والخطورة تكمن في أنها تحل محل الفصحى، وتنتشر بما هي عليه من ضعف وفساد، وتكتسب هذه اللغة الشرعية ويخلو لها المجال فتصير هي لغة الفكر والأدب والفن والإعلام والإدارة أي لغة الحياة.
بالإضافة إلى فشوء المفردات الأجنبية في ثنايا الخطاب الموجه للجمهور العربي، بل لقد غدت هذه المفردات عناوين لبرامج مشهورة وأسماء لمحطات واسعة الانتشار في الأقطار العربية. كذلك أسماء لكثير من المحلات التجارية والأسواق العامة والمدارس والجامعات والمستشفيات تحمل أسماء أجنبية للتباهي والتفاخر ، وشيوع الأخطاء في اللغة العربية وفشوء اللحن على ألسنة الناطقين بها والتداول الواسع للأقيسة والتراكيب والصيغ والأساليب التي لا تمت بصلة إلى الفصحى. وهذا يتطلب منا أن نقف على حقيقة الوضع اللغوي في الخطاب الإعلامي المعاصر، في هذه المرحلة الحافلة بالمتغيرات الإقليمية والدولية. وليس من المبالغة في شيء في ضوء ذلك قولنا إن هذا الوضع خطير بالمقاييس جميعاً، أو بالمعاني كلها، ومن عدة وجوه، ولكن هذه الخطورة لا تمنع من معالجة الخلل وتطهير البيئة اللغوية في الخطاب الإعلامي من التلوث، وإفساح المجال أمام تنمية لغوية يعاد فيها الاعتبار إلى الفصحى وتستقيم فيها حال اللغة والارتقاء بلغة الخطاب الإعلامي في وسائل الإعلام، وقد هدف هذا البحث إلى عرض الواقع الذي تعيشه لغة الخطاب الإعلامي ومظاهر تأثره وصوره بالإضافة إلى تقديم رؤية منهجية يمكن من خلالها الارتقاء بلغة الخطاب الإعلامي في مستقبلها المأمول .
Development of cooperation in the field of education, science and innovation — an important direction of Turkey's "soft power" policy
Authors: Senchenko Oksana 
Published: May 2022

The article focuses on interregional ties in the field of science and education, diplomacy and business, in particular between Turkey and Ukraine, Kazakhstan, Kyrgyzstan, Uzbekistan and others. Examples of the implementation of Turkey's "soft power" policy in different countries are analyzed. In addition to the countries of the Eurasian space, Turkey seeks to increase its influence in other regions of the world, including Asia and Latin America, including Vietnam and Brazil. It was found that Turkey positions itself as a future center for attracting foreign students by providing quality competitive and innovative education and not only encourages students to study in the country, but also opens branches and launches educational programs abroad.
Priority areas of cooperation between Turkey and Ukraine in this area include the preparation of joint concept papers, support for joint research institutes, such as the Ukrainian-Turkish Committee for Cooperation in Science and Technology and the Coordinating Committee of the International High Technology Laboratory. Agreements were signed to improve the investment climate between the countries, diversify the economy and develop entrepreneurship.
Book trade bibliography of the USA
Authors: Senchenko Mykola 
Published: May 2022

The history of the development of the current national bibliography of the United States from the end of the XIX century is considered in detail to this day. The most famous American magazines, catalogs and information databases that provide information on the state of the book market are analyzed, including directories of published books and periodicals, yearbooks of publishing catalogs, indexes of literature planned for issue, sale and sale, book market almanacs, etc.
The stages of formation and activity of R. R. Bowker LLC are studied, which fully reflects the results of bibliographic monitoring of the national book market.
The focus is on the aspects of the application of new equipment and information technologies that allow to create electronic information databases, provide information on the book market in machine-readable and electronic forms, more fully and efficiently provide this information to consumers.
Book trade bibliography of Germany
Authors: Senchenko Mykola 
Published: May 2022

The article considers some aspects of the development of the German book industry, in particular the book distribution and the formation of the book trade bibliography. Analysis of the source base shows that despite the significant experience of publishers and booksellers in Germany, in the Ukrainian research field little attention is paid to the history and modernity of the book trade bibliography of this country.
The history of the formation of catalogs is analyzed, starting from the announcements of itinerant booksellers, fair catalogs of the 16th century, in particular the Frankfurt and Leipzig catalogs; bibliographic catalogs, reflecting the proposals of auctions and antique shops of the 17th century, the first specialized book trade periodicals of the 18th century to modern indexes.
The activities of the Exchange Union of German Booksellers, founded in 1824 in Leipzig, which occupies a special place in the history of book trade bibliography in Germany, and the German Library in Leipzig, the founding of which in 1912 marked the beginning of the next stage in the development of national bibliography. a single system of bibliographic indexes produced by the library.
Água, terra e memória no “gerais” do rio São Francisco: Cabeceirinha, município de Januária, Minas Gerais
Authors: De Andrade Silva Keyty , Magalhães Ribeiro Eduardo , Costa da Cruz Gildarly 
Published: May 2022

Over several decades, farming families moved to the "gerais" region of the Upper-Middle São Francisco River in northern Minas Gerais. With free access to land and water, the “geralistas” adapted management techniques that ensured abundant production until the end of the twentieth century, when the seizure of common lands in the name of “agricultural modernization” was followed by the implementation of conservation units. These changes were fundamental to the experiences of the rural population, and their narratives illustrate a combination of assessing changes in access to resources and territory with creating forms of resistance and adaptation to new ways of living, doing, and producing. Memory supports this assessment and confrontation. This article analyzes the relationships between population, land, and water in the Cabeceirinha community, on the banks of the Pandeiros River, one of the last living rivers in this region. Ethnographic and social research techniques are used to discuss from stories and memories how land, legal, and environmental restrictions have changed customs while simultaneously forming the foundation of the daily recreation of living conditions.elocation-id: e2230111Recebido: 11.15.2021 • Aceito: 04.07.2022 • Publicado: 05.20.2022Original article / Blind peer review / Open access
Seringueiros do Alto Acre ‘no tempo das políticas públicas’: comunitarismo e disputas eleitorais na atualização da condição camponesa numa região de fronteira agropecuária
Authors: Maciel de Araújo João 
Published: May 2022

This paper utilizes a relational approach to discusses practical and symbolic aspects of bureaucratic and political activities by rubber tappers from communities in extractive reserves in Alto Acre, in a frontier region of agricultural expansion into the Amazon. Documentary research, observations, and interviews with residents of communities in agroextractive settlement projects and the Chico Mendes Extractive Reserve highlight tensions between the principles and perspectives of government and market actors and the rubber tappers, who selectively incorporate new elements to maintain their peasant condition into their habitus. After tracing the creation of the legal instrument that regulated logging within extractive reserves and political disputes for local power involving rubber tappers via the Workers' Party over the past three decades, we conclude that these processes were decisive in expanding the symbolic capital of these peasants and incorporated communitarianism into the public debate, modernizing the peasant condition and thus allowing them to remain part of the agrarian scenario in Alto Acre.elocation-id: e2230114Received: 10.10.2021 • Accepted: 04.06.2022 • Published: 05.20.2022Original article / Blind peer review / Open access
Increasing the durability of the parts of tillage machines due to replaceable wear-resistant elements
Authors: Vаsylenko M. O. , Lysanyuk V. G. , Buslаiev D. O. , Kаlinin O. Ye. , Kononogov Yu. A. , Strembovskyi M. V. 
Published: May 2022

Annotation
Purpose. Increasing the durability of the parts of tillage machines due to the use of replaceable wear-resistant elements in their design.
Methods. Abstract-logical, monographic, computational-constructive, graphic, micrometer, mathematical and physical modeling, experiment planning, mathematical statistics and regression analysis of experimental data, comparative and field tests of locally hardened experimental parts of tillage machines using the main provisions of the theory of friction and wear in abrasive environment.
Results. A process of hardening with replaceable wear-resistant elements of ЧГ-40 subsoiler bits and a group process of hardening with replaceable wear-resistant elements of cutting knives (left and right) ЧГ-40 subsoiler points has been developed.
Conclusions
1.	A list of materials has been determined that are recommended for the manufacture of wear-resistant replaceable elements of the parts of soil cultivation machines, in particular, based on the results of accelerated comparative tests for the abrasive wear resistance of samples of different materials for replaceable elements, tungsten plates ВК-13 are recommended.
2.	The processes of hardening with replaceable wear-resistant elements of chisels and cutting knives of the ЧГ-40 subsoiler points have been developed, which are based on hardening by the soldering method of tungsten plates ВК-13.
3.	Based on the results of the production check of technological processes in the conditions at the Agricultural Limited Liability Company “Agrofirma “Krasne”, it was established that the operating time of the experimental working bodies of tillage machines exceeds the operating time of the serial chisel-subsoiler ЧГ-40 paws by more than 3 times.
Keywords: durability, replaceable elements, hardening, wear resistance, soldering, parts, processes.
ON THE PROBLEM OF GOAL-SETTING IN HIGHER EDUCATION IN THE CONTEXT OF A COMPETENCY-BASED APPROACH
Authors: Лобанова Елена Владиславовна 
Published: May 2022

Рассмотрены предпосылки понимания основных целей современного образования, проанализированы важнейшие проблемы его гуманизации и назначения для человека. В статье рассматривается последовательный переход от знаниевого подхода к компетентностному:важнейшей особенностью образования, прямо влияющей на определение его целеполагания, выступает требование и к обществу, и к личности не только приумножения новых знаний, но и применения их на практике. Автор статьи отмечает, что традиционный подход, устанавливающий соответствие компетенций и разрозненных, независимых друг от друга дисциплин, входит в противоречие с интегративным междисциплинарно-надпредметным характером категории «компетенция», которая должна формироваться в целостном, комплексном контексте различных учебных дисциплин, условий обучения, обогащения личностной составляющей обучающегося. В заключение раскрывается влияние приобретаемых компетенций на формирование личности специалиста, подчеркивается, что назначением современного высшего образования является не формальная передача знаний, не достижение запрограммированных компетенций и цифровых технологий, а движение в сторону личности, обладающей интерактивным системным знанием-умением, соотнесенным с личным и общественным опытом. Именно формирование личности, ее нравственной составляющей должно стать результатом, аргументом эффективности, основным приоритетом современного высшего образования.
The prerequisites for understanding the main goals of modern education are considered, the most important problems of its humanization and purpose for a person are analyzed. The article considers the consistent transition of knowledge to a competence approach: the most important feature of education, which directly affects the definition of its goal-setting, is the requirement for both society and the individual not only to increase new knowledge, but also to apply it in practice. The author of the article notes that the traditional approach, which establishes the correspondence of competencies and disparate, independent of each other disciplines, is in contradiction with the integrative inter-disciplinary-suprasubject nature of the category «competence», which should be formed in the holistic, complex context of various academic disciplines, learning conditions, enrichment of the student's personal component. In conclusion, the influence of acquired competencies on the formation of a specialist's personality is revealed: the purpose of modern higher education is not the formal transfer of knowledge, not the achievement of programmed competencies and digital technologies, but the movement towards a person with interactive system knowledge-a skill correlated with personal and public experience. It is the formation of personality, its moral component, that should be the result, the argument of efficiency, the main priority of modern higher education.
PROBLEMS OF PENALTIES APPLICATION TO PERSONS SENTENCED TO IMPRISONMENT IN THE FORM OF PLACEMENT IN A PUNITIVE CONFINEMENT, TRANSFER TO CELLS, SINGLE CELLS, SOLITARY CONFINEMENT
Authors: Мусалева Анна Владимировна , Каменева Ираида Михайловна 
Published: May 2022

Уголовно-исполнительное законодательство, имея своей основной целью исправление осужденных и предупреждение совершения новых правонарушений, не сможет оказывать должного воздействия на осужденных, если не будет реагировать на отступления от установленных правил отбывания наказания. В связи с этим в учреждениях, исполняющих наказания, предусмотрена система мер дисциплинарной ответственности. При этом, как и в любой иной системе, данные меры периодически необходимо изменять, дополнять и приводить в соответствие с нынешними реалиями. Таким образом, на стадии гуманизации уголовно-исполнительной политики необходимо уделять больше внимания вопросам соразмерности характера и тяжести нарушений порядка отбывания наказания с налагаемым на осужденного взысканием, поскольку дисциплинарная практика допускает применение к осужденным строгих мер ответственности без соответствующих оснований. Особенно важно решать проблемы применения мер взыскания в виде водворения осужденных в ШИЗО, ПКТ, ЕПКТ и одиночные камеры, так как названные меры имеют высокий правоограничивающий характер и должны применяться, основываясь на принципах равенства всех осужденных, справедливости, предполагающей обоснованность и соразмерность, объективности, а также соблюдения законности при принятии мер ответственности.
Penal legislation, pursuing its main goal of correcting convicts and preventing the commission of new offenses, will not be able to have a proper impact on convicts if it does not respond to deviations from the established rules of serving a sentence. In this regard, a system of disciplinary measures is provided for in penal institutions. At the same time, as in any other system, these measures must be periodically changed, supplemented and brought into line with current realities. Thus, at the stage of humanization of the penal policy, it is necessary to pay great attention to the issues of proportionality of the nature and severity of violations of the order of serving a sentence with the penalty imposed on the convicted person, since disciplinary practice allows the application of strict measures of responsibility to convicts without appropriate grounds. It is especially important to solve the problems of the penalties application in the form of the placement of convicts in a punitive confinement, cells, single cells, solitary confinement, since these measures have a high law-limiting character and should be applied based on the principles of equality of all convicts, justice, assuming reasonableness and proportionality, objectivity, as well as compliance with the rule of law when taking measures of responsibility.