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Analisis ANALISIS PROFITABILITAS TERHADAP CAPITAL GAIN (PERUSAHAAN TERDAFTAR DI BEI)
Authors: Ernawati Nani , Ismail Banuaji 
Published: June 2022

Abstrak - Pembahasan tentang Capital Gain menjadi penting karena adanya pendapat bahwa Capital Gain lebih menarik dari pada deviden bagi sebagian investor. Secara teoritis variabilitas Capital Gain dipengaruhi oleh beberapa variabel, termasuk diantaranya pertumbuhan profitabilitas baik dalam bentuk return maupun margin. Namun secara empiris ditemukan beberapa gap hasil penelitian dan sebagian besar mengambil rentang waktu antara tiga hingga lima tahun. Untuk itu analisis ini ditujukan untuk mengisi celah tersebut dan memverifikasi kembali kaitan profitabilitas dengan Capital Gain (perusahaan terdaftar di Bursa Efek Indonesia) dengan mengambil time series sepuluh tahun. Metoda penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif untuk memverifikasi hipotesa dari model regresi terpilih. Secara purposive diperoleh sampel pengamatan sebanyak sebelas perusahaan, sehingga seluruh data obervasinya berjumlah empat ratus empat puluh buah. Melalui uji f terbukti bahwa secara simultan variabilitas Capital Gain tidak dipengaruhi oleh perubahan profitabilitasnya yang diproksikan melalui Return on Asset, Return on Equity dan Net Profit margin, akan tetapi berdasarkan uji t Net Profit Margin dapat mempengaruhi variabilitas Capital Gain. Dengan demikian, selama kurun tersebut, Net Profit Margin dapat digunakan sebagai penentu variabilitas Capital Gain industri tekstil dan garmen.
Abstract – The discussion about Capital Gain becomes important due to the opinion that Capital Gain is more attractive than dividends for some investors. Theoretically, the variability of Capital Gain is influenced by several variables, such as profitability growth in returns and margins is among one of those. However, empirically, several research gaps were found and most of them took between three and five years. For this reason, this analysis is intended to fill the gap and re-verify the relationship between profitability and Capital Gain (a company listed on the Indonesia Stock Exchange) by taking a ten-year time series. This research method uses a quantitative approach to verify the hypothesis of the selected regression model. Purposively, a sample from observing eleven companies has been obtained, untill the amount of whole observational data are four hundred and forty. Through the f test, it is proven that the variability of Capital Gain is not affected by changes in profitability as proxied by Return on Assets, Return on Equity and Net Profit margin, but based on the t test, Net Profit Margin can affect the variability of Capital Gain. Thus, during this period, the Net Profit Margin can be used as a determinant of the variability of Capital Gain in the textile and garment industry.
Purwono dalam Sosialisasi Information Literacy di Universitas Indonesia dan Perkembangannya
Authors: Oktavia Dina 
Published: June 2022

ABSTRAK
Pustakawan rujukan adalah salah satu layanan yang kerap kali dilupakan oleh pengguna. Namun berbeda halnya dengan pustakawan rujukan yang ada di Perpustakaan Universitas Indonesia. Kiprahnya dalam menyuarakan literasi informasi kepada Mahasiswa di Universitas Indonesia, mendapatkan apresiasi yang sangat tinggi baik di dalam dan di luar kampus. Salah satu pegiatnya adalah Bapak Purwono. Keahlian yang dimiliki Bapak Purwono, dirasa penting untuk di dokumentasikan sebagai sumber pengetahuan dengan menggunakan metode oral testimony. Mengingat, Bapak Purwono sudah akan memasuki masa pension. Hasil yang didapat dari penelitian ini adalah kesaksian lisan Bapak Purwono dalam memaksimalkan penggunaan e-resources yang ada di Universitas Indonesia. Bapak Purwono menyediakan jasa pencarian materi bagi dosen dan mahasiswa berbagai jenjang dari mulai diploma hingga doctor. Produk dari penelitian ini berupa laporan tertulis dan rekaman kesaksian lisan (oral testimony) yang diharapkan dapat dimanfaatkan oleh pustakawan atau mahasiswa Ilmu Perpustakaan di masa depan.
Kata Kunci: pustakawan rujukan, oral testimony, purwono, literasi informasi

ABSTRACT
Reference librarian usually forgotten in Indonesian’s library services. But In University of Indonesia, it become a vitale service. Purwono, have a great achievement in promoting information literacy for lecturer and Student there. Purwono’s Skill is important to be documented, for knowledge preservation with oral testimony method. Because, Purwono will be retire soon. The result of this research shown about oral testimony from Purwono to serve student and lecturer through maximizing the usage of e-resources which University of Indonesia paid. Product result of this research are written and recorded, so it is usefull for further research.
Keywords: reference librarian, oral testimony, Purwono, Information Literacy
Invariable X-Ray Profile and Flux of the Crab Pulsar during Its Two Glitches
Authors: Zhang Y. H. , Ge M. Y. , Lu F. J. , Tuo Y. L. , Song L. M. , Zhang S. N. , Wang L. J. , Zheng S. J. , Yan L. L. 
Published: June 2022

Abstract
We compare the X-ray profiles and fluxes of the Crab pulsar before and after the glitches in 2017 and 2019, using the data collected by the Insight-HXMT, NICER, and Fermi/GBM, to test whether there is any evidence for magnetosphere rearrangement after glitch. For the 2017 glitch, the profiles from Insight-HXMT (27–200 keV) and NICER (0.5–10 keV) remain unchanged within rms 0.47% and 0.28%, respectively, while the pulsed fluxes measured by these two detectors remain stable with 1σ uncertainty of 0.07% and 0.011%. Considering that the persistent offset of the spin-down rate post-glitch is 0.13% and the X-ray luminosity of the Crab pulsar is proportional to

E

̇

1.6
±
0.3

, we find that the X-ray flux does not increase proportionally to the spin-down power at a significance of about 2.8σ by fitting the flux measurements with a Heaviside function, and thus the additional torque constantly braking the pulsar spin post-glitch is unlikely due to a global magnetosphere variation. For the 2019 glitch, after which a possible soft X-ray polarization variation was detected, the profiles remain unchanged within rms 2.02%, 0.35%, 0.90%, and 0.47% in 10–200, 0.5–10, 3–4.5, and 27–200 keV, respectively, suggesting that the geometry of the X-ray emitting region after the glitch is similar to the pre-glitch one. Therefore the possible polarization variation during the 2019 glitch is unlikely a consequence of the overall magnetosphere changes. The invariance of the pulse profiles is also verified by Kolmogorov–Smirnov tests and that of pulsed fluxes by Z-tests.
The Cosmic History of Long Gamma-Ray Bursts
Authors: Ghirlanda Giancarlo , Salvaterra Ruben 
Published: June 2022

Abstract
The cosmic formation rate of long gamma-ray bursts (LGRBs) encodes the evolution, across cosmic times, of the properties of their progenitors and of their environment. The LGRB formation rate and the luminosity function, with its redshift evolution, are derived by reproducing the largest sets of observations collected over the last four decades, namely the observer-frame prompt emission properties of the GRB samples detected by the Fermi and Compton Gamma Ray Observatory satellites and the redshift, luminosity, and energy distributions of the flux-limited, redshift-complete samples of GRBs detected by Swift. The model that best reproduces all these constraints consists of a GRB formation rate increasing with redshift ∝(1 + z)3.2, i.e., steeper than the star formation rate, up to z ∼ 3, followed by a decrease ∝(1 + z)−3. On top of this, our model also predicts a moderate evolution of the characteristic luminosity function break ∝(1 + z)0.6. Models with only luminosity or rate evolution are excluded at >5σ significance. The cosmic rate evolution of LGRBs is interpreted as their preference for occurring in environments with metallicity

12
+
log
(
O

/

H
)
<
8.6

, consistent with theoretical models and host galaxy observations. The LGRB rate at z = 0, accounting for their collimation, is

ρ

0

=

79

−
33

+
57

Gpc−3 yr−1 (68% confidence interval). This corresponds to ∼1% of broad-line Type Ibc supernovae producing a successful jet in the local universe. This fraction increases up to ∼7% at z ≥ 3. Finally, we estimate that at least ≈0.2−0.7 yr−1 of the Swift- and Fermi-detected bursts at z < 0.5 are jets observed slightly off-axis.
Publicité et techniques d’influence, analyse pragmatique d’une illusion d’efficacité
Authors: Laurens Stéphane 
Published: June 2022

L’objectif, dans ce texte, est d’analyser les ressorts de l’illusion selon laquelle la publicité ou d’autres techniques d’influence pourraient facilement et rapidement changer nos opinions. En posant la réalité et le sujet comme seuls éléments essentiels et en éliminant les intermédiaires qui, partant de l’objet, conduisent à l’élaboration de l’idée, il ne reste qu’un face-à-face potentiellement spectaculaire : la correspondance immédiate idée – objet, qui donne à voir des changements d’opinions rapides sans liens à la réalité. L’analyse pragmatique des études de Asch sur l’influence et celle de la publicité à travers le processus de mise sur le marché d’un produit montrent que ces changements d’opinion sont le fruit d’élaborations masquées par un discours fallacieux qui laisse croire à de puissantes influences capables de produire d’irrépressibles changements arbitraires.
La femme et la famille selon Auguste Comte
Authors: Petit Annie 
Published: June 2022

Pour la société à « réorganiser », Comte repense les relations entre les sexes et la politique de la famille. Dans sa jeunesse il affiche des positions « libérales ». Appuyant ensuite sa sociologie sur la biologie et sur l’histoire, il fait de la famille l’élément social fondé autour d’un rapport homme-femme très différencié où l’un exerce l’autorité et l’autre est affectivité et soumission. Comte systématise aussi ses positions à partir de l’échec de son propre couple, d’un amour sublimé, et des femmes côtoyées. Ambivalences voire paradoxes s’accumulent dans ce conservatisme familial réformateur qui se prétend militant pour la femme.
Le financement participatif est-il l’objet d’un biais domestique ? Cas d’une microbrasserie locale
Authors: Cuénoud Thibault , Giacomoni Gilbert , Dang Rey , Houanti L’Hocine 
Published: June 2022

La littérature rappelle régulièrement l’intérêt des citoyens à financer des porteurs de projet. Lorsque ces contributeurs viennent à financer des projets via des plateformes de financement participatif, ils bénéficient, d’après la littérature, d’une asymétrie d’information réduite, d’un coût d’information proche de zéro et d’un accès à une myriade de projets. La théorie financière définit un biais local selon lequel les investisseurs préfèrent détenir des titres géographiquement proches. La théorie moderne du portefeuille de Markowitz (1952) considère cette situation comme une anomalie décisionnelle. Inversement, les investisseurs pourraient s’engager rationnellement dans des entreprises locales s’ils percevaient des rendements supérieurs à la moyenne, si la proximité géographique leur permettait d’obtenir des informations privilégiées sur l’entreprise (et ce faisant de réduire l’asymétrie d’information) ou les rendait plus à même d’exercer un droit de contrôle. À travers notre recherche sur une microbrasserie locale rochelaise, nous étudions le rôle du biais local et domestique (cercle familial et amical) dans les choix de financement participatif. Codes JEL : G2, G3, O3
Enseigner l’épistémologie de la géographie : regards réflexifs sur nos récits disciplinaires
Authors: Péaud Laura , Vergnaud Camille , Noûs Camille 
Published: June 2022

À travers cet article, nous souhaitons proposer un regard épistémologique non sur un pan de la géographie, mais sur l’enseignement de la discipline. À partir de deux situations d’enseignement de l’épistémologie de la géographie, assurées par chacune de nous en 2020-2021 dans la même université, l’un à un public de L3 Histoire, l’autre à une promotion de Master MEEF, nous nous sommes en effet confrontées aux récits de la discipline que nous transmettons à nos étudiant·es et donc à ceux qui nous traversent, nous questionnent et nous construisent en tant que chercheuses. Nous prenons au sérieux l’idée que nos enseignements reflètent des convictions épistémologiques qui animent par ailleurs nos recherches, et que ce détour éclaire des postures d’enseignant·es-chercheur·es en géographie. Ainsi, cet article revient d’abord sur les convictions épistémologiques qui ont guidé des choix didactiques, qui décident de souligner les modalités de productions matérielles et institutionnelles du savoir géographique. Puis, nous revenons sur les choix pédagogiques qui ont tenté de mettre en œuvre ces convictions, en particulier au travers des outils proposés par les pédagogies actives. Enfin, dans un retour sur la discipline, nous interrogeons ce que ces choix épistémologiques, didactiques et pédagogiques disent de ce qu’est – pour nous – « la » géographie, ses mécanismes de validité et de légitimation, dont l’enseignement contribue finalement pleinement.
Chorèmes et systèmes. Retours sur deux approches complémentaires de modélisations graphiques en analyse spatiale et leurs devenirs
Authors: Marchand Jean-Pierre , Gaudin Solène 
Published: June 2022

Un chorème est une structure élémentaire de l’espace qui se représente par un modèle graphique complémentaire des modèles systémiques et qui ont donné lieux à de vives discussions. « Victimes » de leurs succès, ils ont été considérés à tort comme « des cartes faciles à faire » alors que la chorématique est avant tout une méthode de recherche en analyse spatiale jumelant théorie géographique, analyse spatiale et modélisation graphique. La montée du post modernisme dans la pensée géographique en France a contribué à un abandon des territoires, donc de leurs représentations.
Une décennie de changement dans le monde arabe : bilan et perspectives
Authors: Kouttroub Smail 
Published: June 2022

L’année 2011 a connu un véritable séisme politique dans le monde arabe. C’est en Tunisie que la révolution a débuté. Ces bouleversements majeurs, constituant l’événement politique le plus important depuis la fin de l’ère coloniale, allaient s’élargir et connaitre un second souffle en 2019. Une décennie après les premières vagues de contestations, quel bilan peut-on dresser aujourd’hui ? Les revendications exprimées dans les places publiques traduisent bien une véritable volonté de changement. Au-delà de toute spéculation sur l’évolution des processus de transition en cours, les nouvelles élites ont-elles un projet de société alternatif à proposer aux peuples après des années d’autoritarisme ? L’actuel bouillonnement culturel, idéologique et politique sans précédant annonce une réelle rupture. L’article vérifiera l’hypothèse selon laquelle l’entrée dans la modernité politique nécessite le dépassement d’une certaine culture politique entretenant l’immobilisme.
Les technologies aérospatiales comme marqueurs de puissance des États
Authors: Sainjon Bruno 
Published: June 2022

Les technologies aérospatiales sont des marqueurs de puissance pour les États ambitieux dans la défense. La France a développé des compétences exceptionnelles – dans une certaine discrétion – autour de la dissuasion. Cet effort doit être poursuivi et amplifié afin de conserver notre crédibilité et notre autonomie stratégique.
Histoire militaire
Authors: Franc Claude 
Published: June 2022

Après la chute du mur de Berlin, l’Otan a connu des difficultés pour s’adapter aux évolutions géopolitiques. Le 11 septembre 2001 a relancé l’Alliance, mais celle-ci avait perdu en dynamisme en raison du désintérêt américain. La guerre en Ukraine a brutalement rebattu les cartes.
A Pediatric Resident Curriculum for the Use of Health Literacy Communication Tools
Authors: Costich Marguerite , Bisono Gabriela , Meyers Nicole , Lane Mariellen , Meyer Dodi , Friedman Suzanne 
Published: June 2022

Background:
Despite evidence that use of evidence-based communication tools (EBCT) with a universal precautions approach improves health outcomes, medical trainees report inadequate skills training.

Objective:
We developed, implemented, and evaluated a novel, interactive curriculum featuring a 30-minute, single-session didactic with video content, facilitated case-based discussions and preceptor modeling to improve use of EBCT among pediatric residents. A direct observation (DO) skills checklist was developed for preceptors to evaluate resident use of EBCT.

Methods:
Shortly after implementation of the curriculum, residents completed a survey assessing self-reported frequency of EBCT use both pre- and post-intervention. DOs were conducted 2 to 3 weeks after the didactic was completed and scores were compared among residents who participated in the curriculum and those who did not. A longitudinal 6-month follow-up survey was also distributed to assess changes over time.

Key Results:
Forty-seven of 78 (60%) of residents completed the survey and 45 of 60 (75%) of the eligible residents participated in the DO. There was significant change in self-reported use of all but one EBCT after participation in the curriculum. Residents reported sustained increased frequency of use of all communication tools except for Teach Back, Show Back, and explanation of return precautions in the 6 months following the curriculum. Notably, there was no significant difference in resident scores in the DO among residents who participated in the didactic session and those who did not.

Conclusions:

This novel interactive curriculum addresses ACGME (Accreditation Council for Graduate Medical Education) core competencies and fulfills a needed gap in resident curricula for health literacy-related skills training. Findings suggest a small, positive affect on frequency of self-reported use of health literacy EBCT. However, our findings demonstrate a lack of parallel improvement in resident performance during DO. Future curricula may require certain modifications, as well as reinforcement at regular intervals. [

HLRP: Health Literacy Research and Practice
. 2022;6(2):e121–e127.

]

Plain Language Summary:
Use of evidence-based communication tools, such as presenting information in small chunks and avoiding complex medical terms among pediatric trainees, is limited. This study describes a new and interactive health literacy curriculum, with emphasis on preceptor modeling and DO to improve use of evidence-based communication tools among residents. After participation in the curriculum, residents report greater use of evidence-based communication tools. However, results from DO of residents did not demonstrate similar improvements.
Parcours d’une résistance silencieuse dans les forêts du Cameroun
Authors: Baticle Christophe , Boutinot Laurence 
Published: June 2022

Dans cet article, nous traitons des formes de résistances de certains clans baka, partie prenante des groupes dits “pygmées” devant les « enclosures » juridiques que forment les Unités Forestières d’Aménagement (UFA) détenues par des sociétés d’exploitation du bois et les aires protégées, et qui ferment leur ancien territoire de chasse traditionnelle de subsistance. Dans cette zone du Cameroun, frontalière avec le Gabon et la république du Congo, soit une région marquée par un écosystème forestier dense, l’accès au territoire traditionnel de chasse pour les peuples baka, au Sud-Est du pays, s’est vu rétrécir depuis une trentaine d’années, mettant en danger leur capacité de reproduction sociale en tant que groupes chasseurs-cueilleurs.
Un éloignement qui rapproche. Mobilisations et reconnaissances d'enseignants et de parents en période de confinement
Authors: Rayou Patrick 
Published: June 2022

Cet article considère le confinement lié à la pandémie comme un « événement clé » qui montre simultanément ce qui est mis en œuvre par les enseignants et par les parents d'un collège d'éducation prioritaire de la périphérie parisienne pour maintenir la continuité éducative et ce qu'il en était auparavant de cette continuité. Son approche constructiviste vise à comprendre la façon dont ces deux groupes d'acteurs font face du jour au lendemain à trois changements majeurs : le transport du cœur de l'apprentissage de la salle de classe à la maison ; la déconnexion du temps d'enseignement de celui de l'apprentissage ; l'affaiblissement des distances entre les faces publique et privée de ces mêmes acteurs. La méthodologie adoptée consiste en entretiens téléphoniques semi-directifs avec 9 enseignants et 29 familles de cet établissement. Les résultats font apparaître des changements, au moins momentanés, qui mettent en évidence une continuité antérieure fragile ainsi que des phénomènes d'inter-reconnaissance et esquissent des pistes en termes de professionnalisation des enseignants.
Quelques effets du confinement sur la construction des inégalités scolaires
Authors: Netter Julien 
Published: June 2022

La classe à distance mise en œuvre durant le confinement du printemps 2020 s’est traduite par un accroissement des inégalités scolaires dans le premier degré. Une enquête ethnographique d’orientation sociologique menée avant, pendant et depuis le confinement auprès d’enseignants d’école primaire de Seine-Saint-Denis permet de saisir les transformations contraintes des pratiques des enseignants qui pourraient expliquer, au moins en partie, un tel accroissement. La difficulté à maintenir le travail de construction de significations partagées, la modification des systèmes de signes utilisés pour les échanges avec les élèves, la fragilité de l’« autonomie » scolaire requise des élèves et l’inégalité de leurs parents devant l’encadrement du travail personnel, les freins au maintien d’une aide constituent autant de phénomènes qui se sont parfois cumulés, rendant le bénéfice des situations de travail incertain pour certains élèves.
Discours et parcours d’enseignants renonçant au bénéfice du concours en début de carrière
Authors: Étienne Richard , Avenel Céline 
Published: June 2022

Le rapport Jean-Claude Carle et Françoise Férat sur l’enseignement scolaire français indique une « progression inquiétante du phénomène [de démission] auprès des enseignants stagiaires, particulièrement dans le premier degré ». Ces abandons qui vont à l’encontre de l’idée d’attractivité du métier se produisent quand les enseignants sont confrontés à l’organisation de leur formation et à leur entrée dans le métier. Après avoir consulté la littérature internationale qui identifie plusieurs types de facteurs liés à la tâche enseignante prescrite, à la personne enseignante et à l’environnement social, nous avons mené une recherche exploratoire en vue de comprendre les éventuelles spécificités de ce phénomène en France. Nous avons réalisé des « entretiens compréhensifs » avec deux responsables de formation et huit enseignants dont la moitié a renoncé au bénéfice du concours. L’analyse révèle six obstacles : un premier provenant de la rigidité administrative du système, un second créé par des affectations imposées par la gestion des absences, un troisième résidant dans le paradoxe d’une formation plus axée sur les connaissances en didactiques que sur la compétence pédagogique, un quatrième déterminé par l’immersion dans la pratique avant toute formation pour les « listes complémentaires », un cinquième confirmant la faiblesse de l’éducation à l’orientation et l’absence de travail sur le projet professionnel et un sixième sur l’accueil dans la profession laissé au hasard des affectations. Une montée en généralité permet l’émergence de trois pistes d’évolution de la formation et de l’organisation du système. Elles visent l’utilité sociale dans la mesure où une partie des renoncements pourrait être évitée, ce qui aurait pour effet de ne pas accroître l’actuelle crise de recrutement.