bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Komunikasi Ritual Fua Ton pada Suku Leosikun
Authors: Badj Sesarius Giovanni , Manafe Yermia Dj. , Hana Ferly Tanggu 
Published: January 2022

Fua Ton merupakan ritual dari desa Saenam yang dilakukan oleh suku Leosikun. Ritual ini memiliki tujuan untuk mengucap syukur atas tahun yang telah lewat serta memohon berkat di tahun yang baru dan untuk memohon berkat dari leluhur dan alam agar mendapatkan hasil kebun yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses komunikasi dan komponen-komponen komunikasi dalam ritual Fua Ton. Metode dalam penelitian ini adalah metode etnografi komunikasi model SPEAKING (Setting / Scene, Partisipant, Ends, Act Sequence, Keys, Instrument, Norms, dan Genre) dari Dell Hymes dengan menggunakan teori interaksi simbolik. Hasil dalam penelitian ini adalah proses komunikasi dalam ritual Fua Ton merupakan sebuah urutan tindakan dalam peristiwa komunikasi yang terdiri dari 3 tahap dan komponen-komponen komunikasi SPEAKING adalah komponen-komponen komunikasi yang membentuk ritual Fua Ton. Kesimpulan penelitian ini adalah tahapan-tahapan dalam ritual Fua Ton merupakan alur proses komunikasi yang berkesinambungan dengan maksud untuk mencapai tujuan dari ritual, lalu komponen-komponen komunikasi Setting / Scene, Partisipant, Ends, Act Sequence, Keys, Instrument, Norms, dan Genre merupakan elemen-elemen pembentuk peristiwa komunikatif ritual Fua Ton. Saran terhadap penelitian selanjutnya adalah terkait dengan penelitian yang berfokus pada ritual-ritual adat yang menggunakan metode etnografi komunikasi, diharapkan peneliti selanjutnya dapat meneliti lebih dalam lagi mengenai makna dari ritual Fua Ton, khususnya peran bahasa Dawan dalam ritual Fua Ton ini, dan bagaimana tetua adat dalam ritual Fua Ton memiliki pengaruh besar dalam berjalannya ritual Fua Ton.
SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS LOKASI RUMAH PEJABAT POLDA GORONTALO BERBASIS ANDROID
Authors: Lasena Marlin , Rahman Ramli Abdul 
Published: January 2022

Kepolisian Republik Indonesia adalah salah satu fungsi pemerintahan Negara di bidang pemeliharaan keamanan dan ketertiban masyarakat, penegakan hukum, perlindungan, pengayoman, dan pelayanan kepada masyarakat. Rumah pejabat Polda Gorontalo mulai dari pejabat Polda, Polres dan Polsek dalam wilayah Provinsi Gorontalo saat ini belum dilakukan pendataan. Kebutuhan akan informasi alamat rumah pejabat Polda tersebut sangat dibutuhkan aparat kepolisian terutama untuk memudahkan dalam hal koordinasi dan administrasi. Dalam penelitian ini permasalahan yang ada adalah belum ada sistem informasi mengenai lokasi alamat rumah pejabat Polda Gorontalo dalam bentuk peta digital. Tujuan dari Penelitian ini menghasilkan Sistem Informasi Geografis Rumah Pejabat Polda Gorontalo Berbasis Android agar dapat memudahkan akses untuk mengetahui lokasi dan informasi lainnya yang berhubungan dengan rumah pejabat Polda Gorontalo dalam bentuk peta digital. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development atau yang dikenal dengan metode Penelitian dan Pengembangan, sumber data yang digunakan adalah data-data primer dan sekunder dengan metode pengumpulan data melalui observasi dan interview. Hasil pengujian whitebox dan blackbox pada salah satu proses dalam sistem ini yaitu pada modul pendataan kantor kepolisian dinyatakan sistemnyaa dapat berjalan dengan baik sesuai dengan yang diharapkan dan efisien.
Формування умінь старшокласників розв’язувати тригонометричні рівняння
Authors: Генсіцька-Антонюк Наталія 
Published: January 2022

У статті аналізується проблема формування вмінь старшокласників щодо розв’язування тригонометричних рівнянь. Розглядаються основні вимоги до навчальних досягнень учнів, зокрема наявність відповідних знань, умінь стосовно видів діяльності, що зазначені в програмі з математики та визначають предметну компетентність.
Авторкою окреслено теоретичні аспекти поняття «вміння» та досліджено етапи формування вмінь у навчальній діяльності. Крім того, виокремлено три етапи формування вмінь розв’язувати тригонометричні рівняння: початковий, проміжний та заключний. Досліджено, що ефективність розвитку вмінь залежить від рівня раніше сформованих математичних компетентностей учнів та організації навчального процесу вчителем.
У статті обґрунтовано місце тригонометричних рівнянь у програмі курсу алгебри і початків аналізу та у завданнях зовнішнього незалежного оцінювання. Підкреслено, що тригонометричні рівняння належать до теми «Тригонометричні функції», що є найбільшою темою алгебри 10-го класу. У програмі рівня стандарту виділено такі види тригонометричних рівнянь, як найпростіші та рівняння, що зводяться до алгебраїчних. Аналіз програми та завдань зовнішнього незалежного оцінювання у контексті нашого дослідження засвідчили наявність нескладних тригонометричних рівнянь, які зводяться до найпростіших. Урахувавши етапи формування вмінь та подані завдання, окреслено послідовність дій та наведено методи розв’язування тригонометричних рівнянь на кожному з етапів.
Розглянувши завдання на відповідних етапах, слід відзначити, що формування вмінь старшокласників розв’язувати тригонометричні рівняння здійснюється водночас із розвитком знань та навичок. У зв’язку з цим визначено, що вміння легко формуються за умов свідомого розуміння одиничного тригонометричного кола, властивостей тригонометричних функцій, графіків та знань тригонометричних тотожностей.
Особливості професійної підготовки майбутнього вчителя початкових класів в умовах Нової української школи
Authors: Гнепа Ольга 
Published: January 2022

У дослідженні проаналізовано особливості професійної підготовки майбутнього вчителя початкової школи. Розглянуто базові компетентності фахівця педагогічної сфери, які є неодмінною умовою його продуктивної професійної діяльності та конкурентоспроможності. Запропоновано стратегії модернізації підготовки майбутнього вчителя початкових класів, які використовуються у Володимир-Волинському педагогічному фаховому коледжі імені А. Ю. Кримського Волинської обласної ради, зокрема: інтеграція та інклюзія в освіті; орієнтація на наукову роботу, педагогічну практику і медіаграмотність; використання інноваційних, інформаційно-комунікаційних і здоров’язберігаючих технологій. Значну увагу приділено ознайомленню з основними ідеями інклюзивної освіти та впровадженню інтегрованого підходу у навчанні в освітній процес педагогічного коледжу, що сприяє підготовці вчителя нового покоління. Констатовано важливість педагогічної практики як пріоритетного напряму вдосконалення професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів. Зроблено висновок, що завдяки практико-орієнтованому підходу здійснюється підготовка вчителя нової генерації, готового до реалізації основних завдань Нової української школи.
Емоційний інтелект як засіб підвищення когнітивних та креативних можливостей молодших школярів
Authors: Демченко Вячеслав 
Published: January 2022

У статті зроблено спробу проаналізувати можливість впливу емоційного інтелекту на розвиток когнітивних та креативних можливостей сучасних школярів початкової школи, адже ця проблема є неабияк актуальною в процесі реалізації Концепції Нової української школи з притаманною їй гуманізацією системи освіти. Наведено деякі гіпотези і припущення стосовно того, що розвинена емоційна сфера дитини сприятливо впливає на розвиток її природного потенціалу. Продемонстровано прямий зв’язок між віком дитини та ефективністю розвитку її емоційної сфери. Доведено, що емоційний інтелект необхідно розвивати з раннього дитинства, адже люди з високим рівнем емоційного інтелекту не лише добре розуміють власні емоції та почуття й ефективно керують своєю емоційною сферою, а й завдяки цьому їхня поведінка в суспільстві більш адаптивна, вони легше досягають своїх цілей у взаємодії з оточуючими. Виокремлено чотири складові емоційного інтелекту, а саме: сприйняття емоцій; використання емоцій для стимуляції мислення; розуміння емоцій; управління емоціями. Наведено приклади ігор, що спрямовані на розуміння молодшими школярами своїх почуттів, мотивів та реакцій.
Avrupa Birliği’nde Tek Seslilik ve Covid-19’un Sürece Etkisi
Authors: Saygın Didem , Erdem Asime Dilara 
Published: January 2022

1951 yılında ekonomik kaygılarla temelleri atılan ve günümüze kadar hem ekonomik hem de siyasi açıdan bütünleşmeye çalışan Avrupa Birliği federatif bir yapıya evrilme hedefiyle tek seslilik yolunda adımlar atmıştır. Zamanla supranasyonel bir yapıya bürünmüş bunu da oluşturduğu kurumlara yetki devri sağlayarak gerçekleştirmiştir. Euro’ya geçiş, serbest dolaşım gibi iş birliği alanlarını genişlemesi Birlik’in ekonomik hacminin büyümesine, sınırlarının gelişmesine, nüfusunun ve sorumluluk alanlarının artmasına sebep olmuştur. Ancak Birlik, Avrupa içerisinde “tek seslilik” oluşturmak için çıktığı yolda üye ülkelerdeki ekonomik krizler, aşırı sağın yükselişi, Brexit ve en son olarak yaşanan Covid-19 salgını ile tek seslilik vurgusunu kaybetmiştir.
Çalışma kapsamında Birliği tek Avrupa olmaya yaklaştıran önemli adımlar irdelenirken bunun tam zıttı ayrıştırıcı özellikler de incelenmiştir. Çalışmanın temel araştırma noktası ise Covid-19 Pandemı̇sinin Birliğin tek sesliliğine etkisidir. Bu kapsamda, üye ülkelerin salgın döneminde aldıkları kararların, ekonomik durumlarının, aşı tedariği gibi sorunların Birliğe yansımasına odaklanılmıştır. Bu açıdan çalışmada daha önce de kendi içinde kırılmalar yaşayan Birlik’in küresel bir sağlık krizi ile karşılaştığında bütünleşme ve “Tek Sesli Avrupa” olma yolunda nasıl hareket ettiği irdelenmiştir.
Identification of Student Errors in Solving Problems on the Limit of Algebra Functions in Class XI SMAN 4 Palangkaraya
Authors: Wulan Endah Nawang , Haryani Desti , Pandiangan Pantur 
Published: January 2022

This study aims to describe the mistakes of class XI students of SMA Negeri 4 Palangka Raya in solving the limit problem of algebraic functions and their causative factors. This research is a descriptive study with a qualitative approach. Data collection techniques are tests and interviews. The research instrument was a question sheet and interview guidelines. The questions used are in the form of a description consisting of 5 questions. Before being used, the questions were reviewed by 3 raters, namely 2 mathematics education lecturers and 1 mathematics teacher. From the results of the study it was concluded that all questions could be used. Checking the validity of the data was carried out by observing persistence and triangulation of sources. Then the collected data were analyzed using data analysis techniques proposed by Miles and Huberman, namely data reduction, data presentation, and drawing conclusions.
The results showed that the errors made by students on the limit of algebraic functions were: (1) Conceptual errors: (a) errors in understanding the concept of limits which consist of formulas, theorems and definitions of limits. (b) the use of formulas, theorems and definitions of limits that are inconsistent with the conditions for the application of the formula; 2) Procedural errors: (a) errors in calculations, (b) inability to write work steps regularly. (c) errors in applying rules, principles or formulas. (d) the inability of students to manipulate algebraic forms based on applicable properties or principles. As for the factors causing students in this study in terms of internal factors of students.
The Difficulties of X Grade High School Students in Palangka Raya City Academic Year of 2018/2019 in Understanding Chemical Bond Concept using Two-Tier Multiple Choice
Authors: Sari Novieta , Sidauruk Suandi , Meiliawati Ruli , Sari Anggi Ristiyana Puspita 
Published: January 2022

The concept of chemical bonds is one of the concepts that students are less familiar with, so there is a need for a diagnostic test to determine students' difficulty. This study aims to describe students' difficulties in understanding the concept of chemical bonds using two-tier multiple-choice which includes the following sub: (1) stable electron configuration, (2) valence electrons, (3) ionic bonds, (4) covalent bonds, and (5) metal bonds. The subjects of this study were students of class X MIA from SMA Negeri 1 Palangka Raya, SMA Negeri 3 Palangka Raya, and SMA Negeri 4 Palangka Raya with a total number of research subjects being 335 students. Students' difficulties in understanding the concept of chemical bonds were expressed using the Tes Kemampuan Ikatan Kimia (TKIK) form two-tier multiple choice of 15 questions and interviews to confirm the students' difficulty. The test results of TKIK showed a reliability of 0.68, an item discrimination power of 0.5, and an item difficulty level of 0.41. The results showed that the difficulty of the students in understanding the concept of chemical bonds with the percentage of the most difficult to easy difficulties was in order to determine the covalent bonds of 58.7%, determined the ionic bond at 55.4%, determined the metal bond at 54.3%, determined the stable electron configuration of 35.8%, and determine the valence electrons at 35.1%.
Relationship Of Pragmatic Abilities And Social Interaction With Intensity Of Using Gadgets In Kindergarten Children In Surakarta
Authors: Mangunsong Roy Romey , Sudarman Sudarman 
Published: January 2022

Background: The occurrence of serious problems in children's mental development, that children will become aggressive, lack of social interaction and deteriorating of communication skills, is affected by the introduction of gadgets too early and the intensity of uncontrolled use of gadgets by parents. Aim of this study is to determine the relationship between pragmatic ability and social interaction with the intensity of using gadgets in kindergarten children in Surakarta.
Methods: This research was conducted in the kindergarden TK ABA Thoyibah Surakarta, TK Sri Juwita Hanum Surakarta dan TK Negeri Pembina city of Surakarta in april until august 2020. Sample conduct using total sampling technique. Amount of sample is 115 students of kindergarden. The relationship of the variables studied, both pragmatic ability and social interaction with the intensity of using gadgets, is an Odds Ratio (OR), which is exponential from b, the statistical significance of the Odds Ratio is tested with mannova.
Results: The results of the analysis of the pragmatic ability variable showed that Exp B: 2,916, p: 0,420. The results of the social interaction variable analysis showed that Exp B: 2,977, p: 0.011.
Conclusion: Pragmatic ability and social intensity are jointly related to the intensity of using gadgest in kindergarten students in Surakarta, with the results of the analysis of the variable pragmatic ability Exp B: 2,916, p: 0,420 and the results of the analysis of social interaction variables Exp B: 2,977, p: 0.011.
The Effect Of Dynamic Stretching On Musculoskeletal Disorders (MSDs) In Smoked Fish Workers
Authors: Rahmat Nur Cahyani Amaliawati , Setyaningsih Yuliani , Suroto Suroto 
Published: January 2022

Background: Fish can be processed and preserved in a variety of ways, including smoking. The workers' activities are repetitive, requiring them to sit in an unergonomic position for extended periods of time. Unnatural work attitudes and monotonous work might result in workers complaining of MSDs. The purpose of this study is to analyze the effect of giving dynamic stretching using a hoop on MSDs complaints to fish smoking workers.
Methods: This study employs a Quasy-Experimental design with a non-equivalent control group. The sample for this study comprised 25 respondents in the treatment group and 25 respondents in the control group who met the inclusion criteria by purposive sampling are 35-60 years old, willing to be a respondent and communicative, and attend the pre-post test. The NRS was employed as the research instrument, starting from a scale of 0 to 10. A scale of 0 means no pain, 1-3 means mild pain, 4-6 means moderate pain, 7-10 means severe pain. Analyses of data using the Mann-Whitney statistical test.
Results: The result of this study is that there is a significant difference in the MSDs complaint scale based on the Mann Whitney test between the treatment group and the control group with a p-value of 0.000 (p<0.05).
Conclution: Dynamic stretching using a hoop has an effect on reducing MSDs complaints in fish smoking workers.
Pemberdayaan Wanita Di Desa Banjar Timur Gapura Sumenep Melalui Pelatihan Pembuatan Biskuit Ekstrak Daun Kelor Untuk Meminimalisir Resiko Balita Gizi Buruk
Authors: Yasin Zakiyah , Meiri Kurniyati Eka , Suprayitno Emdat 
Published: January 2022

Background: One indicator of the success of community welfare is poor nutrition. The impact of malnutrition is extensive on the governance structure, especially starting from the economy, intelligence, and quality, which affects children's future. Of course, to reduce poor nutritional status, the latest and modern breakthroughs are needed, one of which is using biscuits to fulfill additional food for toddlers. This is very interesting because toddlers tend to like snacks such as biscuits. The development of biscuit production is increasingly varied and diverse by adding other ingredients. One of them is the addition of moringa oleifera leaf extract, which improves children's nutrition. Methods: Oservational and analytical methods by Socialization, Training, and Mentoring. Results: Activity participants can understand and make Moringa leaf extract biscuits. Participants can also develop the effects of the training to provide health benefits for children and have economic value. Conclusion: empowering community groups (pokmas) in East Banjar village to develop moringa oleifera as a productive economy and healthy food for all communities, especially toddlers.
ПРО ВИКОНАННЯ У 2021 р. ПРОГРАМИ СПІЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ НАЦІОНАЛЬНОЇ АКАДЕМІЇ НАУК УКРАЇНИ ТА НАЦІОНАЛЬНОЇ АКАДЕМІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК УКРАЇНИ НА 2020-2022 РОКИ
Authors: Kremen Vasyl , Lugovyi Volodymyr , Topuzov Oleh , Reheilo Iryna , Bazeliuk Nataliia , Hudym Iryna 
Published: January 2022

Наведено результати виконання у 2021 р. Програми спільної діяльності НАН України та НАПН України на 2020-2022 рр., що здійснюється шляхом реалізації 56 заходів. 2021 р. характеризується відзначенням найважливіших подій — 30-річчя незалежності України та вшанування на державному рівні пам’яті президента НАН України Б.Є. Патона. У рамках співпраці — участь вчених академій у підготовці законодавчих ініціатив, спільне членство і взаємне представництво в керівних органах НАН України і НАПН України, погодження фундаментальних наукових досліджень, співпраця з Національним центром «Мала академія наук України», оновлення та вдосконалення нових стандартів освіти, навчальних програм з окремих предметів, імплементація спільних міждисциплінарних досліджень, передусім у контексті соціально-психологічного супроводу, створення та використання інформаційно-цифрової системи забезпечення освітнього та наукового просторів, співпраця молодих вчених НАН України і НАПН України, проведення науково-практичних масових заходів тощо.
Reappraisal-related downregulation of amygdala BOLD activation occurs only during the late trial window
Authors: Pierce Jordan E. , Blair R. James R. , Clark Kayla R. , Neta Maital 
Published: January 2022

AbstractDuring cognitive reappraisal, an individual reinterprets the meaning of an emotional stimulus to regulate the intensity of their emotional response. Prefrontal cortex activity has been found to support reappraisal and is putatively thought to downregulate the amygdala response to these stimuli. The timing of these regulation-related responses during the course of a trial, however, remains poorly understood. In the current fMRI study, participants were instructed to view or reappraise negative images and then rate how negative they felt following each image. The hemodynamic response function was estimated in 11 regions of interest for the entire time course of the trial including image viewing and rating. Notably, within the amygdala there was no evidence of downregulation in the early (picture viewing) window of the trial, only in the late (rating) window, which also correlated with a behavioral measure of reappraisal success. With respect to the prefrontal regions, some (e.g., inferior frontal gyrus) showed reappraisal-related activation in the early window, whereas others (e.g., middle frontal gyrus) showed increased activation primarily in the late window. These results highlight the temporal dynamics of different brain regions during emotion regulation and suggest that the amygdala response to negative images need not be immediately dampened to achieve successful cognitive reappraisal.
Scalar diversity and ignorance inferences: An experimental study on 'at least' as a modifier of numerals vs. adjectives
Authors: Alexandropoulou Stavroula 
Published: January 2022

This work presents results from an experiment that investigates whether at least as a modifier of gradable adjectives (e.g., at least misleading) triggers speaker ignorance inferences just as has been established for at least as a numeral modifier (e.g., at least two). I find that, while at least gives rise to ignorance inferences with both types of scalar expressions, this happens in varying degrees, contra existing accounts of at least (Geurts & Nouwen 2007; Cohen & Krifka 2014) and in line with experimental evidence on the scalar inferences of unmodified adjectives and numerals (Doran, Baker, McNabb, Larson & Ward 2009), known as scalar diversity. I also find indications that the scale structure of adjectives may affect the availability of ignorance inferences, as in the case of scalar implicature computation for unmodified adjectives (Gotzner, Solt & Benz 2018a), yet in a reverse manner.
Implementasi Program UKM English Club Mahasiswa Non-English Department
Authors: Noviyanti Masyitah 
Published: January 2022

This research aims to find out how was the implementation of The English Club program, especially for non-English department students in Nahdlatul Ulama Sidoarjo University (UNUSIDA), as well as to know about the obstacles during the implementation. This research is a qualitative descriptive research, to collect the data, this research used interviews, observations and documentation. The data analysis technique used is qualitative data analysis, namely data collection, data reduction and conclusion. The results showed that English Club, has four main activities, namely English Conversation, English Course, English Fest and Creative Writing. The success of the implementation program can be seen through four aspects such as; kind of programs, material, Tutor quality, and learning environment. The data research showed that 75% respondents strongly agree that the implementation of English club programs has succeed. There are some obstacles of the implementation of English club programs such as; Sidoarjo is the red zone of Covid-19 pandemic, so several program cannot run well. It is difficult to arrange the schedule which should be suitable for all the members from different program study. The last is the busyness of English Club members with other activities outside the English Club.
30 MELHORES RESUMOS DE TRABALHOS APRESENTADOS NO EVENTO XXI JOCAPE (ONLINE) – JORNADA ODONTOLÓGICA DO CAPE
Authors: Lazari Priscilla Cardoso 
Published: January 2022

30 MELHORES RESUMOS DE TRABALHOS APRESENTADOS NO EVENTO XXI JOCAPE (ONLINE) – JORNADA ODONTOLÓGICA DO CAPE.
Dias 01, 02 e 03 de dezembro de 2021