bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Factors Impacting Hypertension Awareness among Hypertensive Population: A Quantitative Study in a Tertiary Care Hospital in Malaysia
Authors: Mohammed Ali Haider , Hassan Bassam Abdul Rasool , Suhaimi Azyyati Mohd , Blebil Ali , Dujaili Juman , Wayyes Abdulrasool M. 
Published: June 2022

There are obstacles to high levels of hypertension awareness that are embedded in gender, income and lifestyle habits which need to be addressed leading to high levels of undiagnosed and uncontrolled hypertension. This study aimed to explore the various factors which affect hypertension awareness among a hypertensive population in a tertiary care hospital.
A quantitative study was conducted among hypertensive patients at a tertiary care hospital in Selangor, Malaysia. A validated and translated questionnaire was utilised as a data collection tool. Descriptive and inferential statistical analysis was done using SPSS version 25.
A thousand participants (female n=621, male n= 379) were recruited, and their mean age is 48± 11.09 years old. Approximately half of respondents were not informed by their doctor that they have hypertension. More than half of respondents were unaware about the normal range of systolic and diastolic. Female gender, Chinese race, urban resident, older adults, and tertiary education level are the most significant factors that have a great influence on the level of awareness among hypertensive population.
Hypertension awareness needs to be addressed from systemic point of view to solve the growing barriers to accessing correct information about the disease. Health care providers and authorities need to regulate the manner in which information on mortal diseases is presented to the public to reduce incidence of malpractice.
THE IMPLEMENTATION OF AUTONOMOUS ONLINE LEARNING TO ENHANCE ACADEMIC WRITING COMPETENCE DURING COVID-19 PANDEMIC
Authors: Ardini Sukma Nur , Saputri Hernaning Tyas 
Published: June 2022

Autonomous learning during covid-19 pandemic situation becomes the best strategy to perform an effective learning process. Particularly, autonomous learning in academic writing course requires great deals of students’ willingness to manage their time and ability. This paper is a content analysis which aims to analyze the implementation of autonomous learning strategy. Descriptive qualitative method was used to investigate and describe how 20 higher education students managed their time and ability as well as to find out the obstacles. In collecting the data, the researchers used questionnaire and interview. Students had implemented autonomous learning in various ways. They practicedwriting independently by completing the tasks and assignments given by the lecturer. They also used internet to find sources such as online translator, education websites, and explanation videos on YouTube. Some obstacles were occurred during autonomous online Academic Writing due to some reasons; such as; 1) poor internet connection, 2) lack of competence in understanding academic writing materials through online learning which needs more effort such as creating group discussion among classmates, 3) weakness in building keywords when they tried to search terms used in Academic Writing course.
STUDENTS’ SURFACE STRATEGY TAXONOMY ERRORS IN NARRATING A STORY: A MORPHO-SYNTACTICAL VIEW
Authors: Hidayat Fahmi , Krismanti Ninuk 
Published: June 2022

This study was set to reveal students’errors in speaking. The errors were limitted to surface strategy taxonomy errors with the focus of morphological and syntactical errors. The study was carried out under a mixed-method design where both quantitative and qualitative data were both needed. 33 students of ELESP Lambung Mangkurat University participated in this study. The participants were asked to orally create a story based on sequence pictures given to them. The recordings of students’ stories were then transcribed and analyzed. The results of the study suggested that 249 errors from different categories occured in students’ stories. The most prominent errors were found in Omission and Misinformation categories. The errors suggested students’ lack of understanding in English grammatical rules. However, despite the errors, students’ stories were still easy to comprehend. Keywords: errors; speaking; surface strategy taxonomy; morphology; syntax
Pengaruh Variasi Suhu dan Waktu Pada Proses Nitridasi Terhadap Perubahan Sifat Mekanis Baja St 40
Authors: Trisbenheiser Trisbenheiser 
Published: June 2022

This research aimed to determine the changes of strength, micro structure, and wearing out ofÂ St 40 after nitriding process using the urea fertilizers as the sourcse of nitrogen. In this research, the process of nitridation was carried out using the variation of temperature of 4500C, 5000C, and 5500C, and the variation of endurance time of 1 hour, then 3 hours, and 5 hours. The experiment results indicated that the highest hardness value of the steel ST 40 at the temperature of 5500C were consecutively for the endurance time of 1 hour, 3 hours, and 5 hours were 115,46 HB, 116,30 HB, and 116,51 HB.Â The increase in the surface hardness of the specimen is affected by the increase in temperature and holding time. Meanwhile, the results of the smallest wearing out of the steel ST 40 at temperature of 5500C with the endurance time 5 hours were consecutively at the wearing out time of 60 minutes, 90 minutes, and 120 minutes were 0,38 mm3/ minute, 0,44 mm3/minute, and 0,57 mm3/minute. The value of the wearing out on the specimen is affected by temperatue and holding time during nitriding.Â As for the results of the obsevation using the microscope at the micro structure of stell St 40 after undergoing nitiridation, showed an increase of number of fasa perlite at the specimen surface, the higher the heating temperature the more the fasa perlits formed, this is directly roportional with the hardness of the specimen surface.The fasa perlite formed has better hardness than of fasa ferrite.
Evaluación Heurística de Usabilidad en Plataforma Educativa
Authors: Martínez Moreno Patricia , Vergara Camacho José Antonio , Pino Herrera Javier , Ibañez Castillo Irwing Alejandro 
Published: June 2022

Esta investigación presenta la aplicación del método de evaluación heurística en usabilidad, siendo objeto de estudio la plataforma educativa EMINUS 4. Lo anterior, con el fin de contribuir en el proceso de mejora continua de la interfaz educativa hacia el máximo grado de usabilidad y experiencia de el usuario (UX). Se analizaron diez propuestas heurísticas de Nielsen, con un total de 33 ítems en una población de 317 y con una muestra de 174 estudiantes que utilizan la plataforma educativa. Entre los resultados y hallazgos se destacó que solo 4 heurísticas requieren atención y verificación, las cuales fueron denominadas heurísticas débiles y que poseen los siguientes nombres: “advertir errores”, “facilidad y eficiencia en el uso”, “reconocimiento, diagnóstico de errores” y "ayuda". Cabe señalar que, para garantizar un resultado más exacto y preciso, se recomienda aplicar más de un método de evaluación de la interfaz de usuario.
This research presents the application of the heuristic evaluation method in usability, being the object of study the educational platform EMINUS 4. The above, in order to contribute in the process of continuous improvement of the educational interface towards the maximum degree of usability and experience of the user (UX). Ten heuristic proposals by Nielsen were analyzed, with a total of 33 items in a population of 317 and with a sample of 174 students who use the educational platform. Among the results and findings it was highlighted that only 4 heuristics require attention and verification, which were called weak heuristics and that own the following names: "warn errors", "ease and efficiency in use", "recognition, diagnosis of errors" and "help”. It should be noted that, to ensure a more accurate and precise result, it is recommended to apply more than one user interface evaluation method.
Desarrollo de una plataforma digital para la gestión de información de congresos académicos y de investigación
Authors: Montané Baños Samuel , Sandoval Bringas Jesús Andrés , Carreño León Mónica Adriana 
Published: June 2022

En la organización de eventos, como los congresos de carácter científico o académico, se genera información de manera gradual, la cual es importante desde el inicio hasta el cierre, incluso después de su finalización. El tratamiento de la información generada implica el uso de recursos tanto humanos como logísticos, por lo que es importante la utilización de herramientas para facilitar la gestión y organización. Actualmente los congresos de carácter internacional están dejando de utilizar los métodos de gestión tradicionales, haciendo uso de sistemas web, mejorando características como la privacidad y la seguridad. Los sistemas actuales para la organización de estos eventos, engloban características y funciones comunes, por lo que se presenta un sistema a medida para realizar las tareas de manera más eficiente y que permita a los organizadores identificar áreas de oportunidad con la información generada.
During the organization of scientific or academic events, information is generated gradually, which is important from beginning to end, even after its conclusion. The treatment of this information implies the use of both human and logistical resources so it is important to use tools to facilitate its management and organization. Currently, international conferences are ceasing to use traditional management methods by using web systems instead, improving characteristics like privacy and security. The current management systems encompass the common characteristics and functions, therefore, a tailored system is proposed to carry out the tasks more efficiently and allowing the organizers to identify opportunity areas with the information.
Standar Pengelolaan Program Pendidikan Nonformal Dari Perspektif Akreditasi
Authors: Ahmad Ahmad 
Published: June 2022

Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk menjabarkan standar pengelolaan program Pendidikan Non-Formal dari perspektif akreditasi. Seperti yang kita ketahui bahwa Pendidikan nonformal adalah pendidikan yang dilaksanakan di luar jalur pendidikan formal yang berfungsi sebagai pengganti, penambah, dan pelengkap pendidikan formal. Banyak program-program yang terdapat di dalamnya dan masing-masing programnya memiliki standar pengelolaannya sendiri. Standar pengelolaan dimaksudkan agar menjadi acuan dalam mengelola sebuah program dan juga sebagai pedoman dalam melaksanakan tugas dan tanggung jawab bagi seluruh pihak yang terlibat dalam program tersebut. Data pada penulisan artikel ini didapat dari hasil pencarian informasi yang bersifat kontekstual tanpa menggunakan struktur penelitian tertentu. Standar Nasional Pendidikan terdiri dari 8 standar yang masing-masing harus dimiliki oleh satuan program pendidikan nonformal agar satuan dan program tersebut mempunyai sertifikasi dan juga terakreditasi baik.
Penerapan Strategi Scaffolding Pada Pembelajaran Fiqih Di Era Pasca Pandemi Covid-19
Authors: Fauzi Amran , Herpratiwi Herpratiwi , Riswandi Riswandi 
Published: June 2022

Guru merupakan salah satu komponen yang sangat berpengaruh pada proses pembelajaran, karena guru memegang peranan yang sangat penting antara lain menyiapkan materi, menyampaikan materi, serta mengatur semua kegiatan belajar mengajar dalam proses pembelajaran. Dalam rangka memaksimalkan kemampuan siswa dalam belajar, dibutuhkan berbagai upaya yang harus dilakukan. Pendekatan atau strategi pembelajaran mempunyai andil dalam meningkatkan kemampuan siswa untuk memahami suatu konsep, dengan kolaborasi penggunaan media pembelajaran dan pendekatan yang tepat maka diharapkan siswa dapat menyerap konsep-konsep tersebut. Memaksimalkan kemampuan tersebut, mereka membutuhkan bantuan dari orang dewasa, dalam hal ini adalah guru. Namun, bantuan atau dukungan ini tidak dapat diberikan terus-menerus. Bantuan atau dukungan ini dikenal dengan Scaffolding. Tujuan dari tulisan ini adalah untuk mendiskripsikan strategi scaffolding dalam membantu siswa agar memaksimalkan kemampuannya. Metode penulisan yang digunakan adalah penelitian kualitatif. Hasil kesimpulan penerapan strategi scaffolding pada pembelajaran Fiqih dapat membantu siswa untuk memaksimalkan kemampuannya dalam memahami materi pelajaran.
KAJIAN MACAM ZAT PENGATUR TUMBUH TERHADAP PERTUMBUHAN DAN HASIL BAWANG MERAH (Allium ascalonicum L.)
Authors: Satuhu Satuhu satuhu , Siswadi Siswadi , Bahri Saiful 
Published: June 2022

Hasil penelitian tentang “Kajian Macam Zat Pengatur Tumbuh Terhadap Pertumbuhan Dan Hasil Bawang Merah” telah dilaksanakan pada bulan Februari – April 2021, bertempatkan di Desa Gunungsari, Kemiri, Mojosongo, Boyolali dengan keringgian 400 mdpl dengan jenis tanah andosol. Penelitian ini bertujuan : Untuk menguji pengaruh perbandingan macam Zat Pengatur Tumbuh dan konsentrasi (IBA dan BAP) terhadap pertumbuhan dan hasil tanaman bawang merah. Penelitian ini menggunakan rancangan acak lengkap (RAL) yang disusun secara faktorial dengan 2 faktor perlakuan yaitu konsentrasi IBA (A) dan konsentrasi BAP (K) yang menghasilkan 9 kombinasi. A1K1 : tanpa pemberian zat pengatur tumbuh, A2: konsentrasi IBA 2 ppm, A3:konsentrasi IBA 4 ppm, K2: konsentrasi BAP 1 ppm, K3: konsentrasi BAP 2 ppm. Perlakuan diulang 3 kali sehingga didapatkan 27 satuan percobaan. Hasil penelitian menunjukkan 1). Perlakuan pemberian konsentrasi zat pengatur tumbuh BAP berpengaruh secara nyata terhadap tinggi tanaman, jumlah daun, diameter umbi, jumlah umbi per-rumpun, Berat umbi segar per-rumpun dan berat umbi kering per-rumpun. 2). Perlakuan pemberian konsentrasi zat pengatur tumbuh IBA 0 ppm dan pemberian zat pengatur tumbuh BAP 1 ppm memberikan hasil tertinggi pada berat umbi kering per-rumpun seberat 61,98 gram. 3). Perlakuan pemberian konsentrasi zat pengatur tumbuh IBA 0 ppm dan pemberian zat pengatur tumbuh BAP 2 ppm memberikan hasil terendah pada berat umbi kering per-rumpun seberat 48,24 gram
Kajian Dosis Pupuk Kandang Sapi Terhadap Pertumbuhan dan Hasil Tiga Varietas Jagung Manis (Zea mays sacharat sturt)
Authors: Leksana Agung Putra , Priyono Priyono , Triyono Kharis 
Published: June 2022

Penelitian ini tentang kajian dosis pupuk kandang sapi dan macam varietas terhadap pertumbuhan dan hasil tanaman jagung manis (zea mays sacharata sturt) telah dilaksanakan pada bulan april sampai juni 2021, bertempat di di Kebun Percobaan Fakultas Pertanian Universitas Slamet Riyadi Surakarta. Dengan ketinggian tempat ± 150 mdpl dengan jenis tanah grumosol. Penelitian ini bertujuan : Mengkaji dosis pupuk kandang sapi dan macam varietas terhadap pertumbuhan dan hasil tanaman Jagung pulut (Zea mays sacharata sturt). Penelitian menggunakan perancangan dasar Rancangan Acak Lengkap (RAL) yang disusun secara faktorial, terdiri dari dua faktor perlakuan yaitu pemberian pupuk kandang sapi dan macam varietas jagung manis. Adapun kedua faktor tersebut adalah: (1) dosis pupuk kandang kambing (K) dengan 4 taraf yaitu : control (K0) , dosis 500 g (K1), dosis 750 g (K2), dosis 1000 g (K3), (2). Varietas jagung manis yang terdiri dari 3 taraf yaitu: varietas sweet lady (V1), varietas talenta (V2), varietas jambore (V3). Perlakuan diulang 3 kali sehingga di dapatkan 36 kombinasi. Data analisis menggunakan Uji F melalui analisis ragam. Sedangkan untuk mengetahui signifikan perlakuan, digunakan Uji Beda Nyata Jujurpada taraf 5%. Hasil penelitian menunjukan bahwa Perlakuan pupuk kandang sapiberpengaruh terhadap parameter berat brangkasan basah dan berat tongkol. Dosis K3 (1000gram) memberikan berat basah tertinggi yaitu 420,53 gram dan dosis K 1 (500 gram) memberikan berat tongkol tertinggi sebesar 315,12 gram. Interaksi perlakuan berpengaruh terhadap parameter berat brangkasan basah, berat kering brangkasan, berat tongkol danberat tanpa klobot. Perlakuan K3V2 dosis (pupuk kandang 1000 gram dan varietas talenta) memberikan hasil berat kering brangkasan tertinggi yaitu 208,32 gram dan perlakuan K1V1 dosis (pupuk kandang 500 gram dan varietas sweet lady) memberikan hasil berat tongkol tanpa klobot tertinggi yaitu 204,63 gram.
IMPLEMENTASI STANDAR PROSES PEMBELAJARAN GURU SMP (Studi Komparatif di SMP N Kabupaten Lebong )
Authors: Juarman Juarman , Anwar Syaiful 
Published: June 2022

Penelitian ini bertujuan melakukan studi banding terhadap Penerapan Standar Proses Mengajar Guru SMP Negeri di Kabupaten Lebong. Penelitian ini menggunakan metode komparatif deskriptif.Komparatif. Penelitian ini merupakan observasi terapan yang dilakukan untuk mengetahui kesenjangan keberhasilan.Berdasarkan observasi, dokumentasi dan wawancara, hasil penelitian yang dihimpun dari 3 mata pelajaran guru menghasilkan hal sebagai berikut: Konsistensi dalam pelaksanaan proses pembelajaran menunjukkan keberagaman. Dengan ukuran peraturan Permendikbud Nomor 65 Tahun 2013 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah yaitu (1) Guru yang telah mengajar sesuai dengan peraturan (2) Guru yang belum mengajar menurut permen Mendikbud, (3) Guru yang dalam pembelajaran hanya menekankan materi pembelajaran hingga akhir pembelajaran
INOVASI MANAJEMEN SEKOLAH DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI MAN BENGKULU SELATAN
Authors: Pirmannaidi Pirmannaidi , Connie Connie 
Published: June 2022

Penelitian ini bertujuan mengetahui inovasi manajemen sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan di Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Bengkulu Selatan. Metode penelitian jenis kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi dan wawancara yang diuji dengan cara triangulasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa inovasi manajemen sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan di MAN Bengkulu Selatan dalam bentuk pembuatan asrama siswa.
PELAKSANAAN PROGRAM PENGEMBANGAN PROFESIONALITAS GURU DI SMA NEGERI 3 BENGKULU SELATAN
Authors: Marlita Septi , Danim Sudarwan 
Published: June 2022

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan; proses program pengembangan profesionalitas guru yang meliputi; perencanaan program, pelaksanaan program, tindak lanjut dan hambatan program pengembangan profesi guru di Sekolah Menengah Atas Negeri 3 Bengkulu Selatan. Teknik analisis ini pada dasarnya terdiri dari tiga komponen yaitu reduksi data, penyajian data, serta deskripsi dan verifikasi kalimat. Hasil dari penelitian ini adalah; (1) Perencanaan program pengembangan profesionalitas guru ada tetapi belum sepenuhnya terlaksana, (2) Pelaksanaan program pengembangan profesionalitas guru belum berjalan sesuai dengan program yang ada . (3) Ada tindak lanjut program pengembangan profesionalitas guru di Sekolah Menengah Atas Negeri 3 Bengkulu Selatan, namun tidak berdampak positif terhadap pelaksanaan program pengembangan profesionalitas guru. (4) Faktor penghambat program pengembangan profesionalisme guru adalah; (a) faktor eksternal, dan (b) Faktor internal. Sebagai tindak lanjut dari penelitian pelaksanaan program pengembangan profesionalitas guru di Sekolah Menengah Atas Negeri 3 Bengkulu Selatan, yaitu; Perlu adanya revisi terhadap perumusan dan pengaturan jadwal program pengembangan profesionalitas guru berjalan sersuai dengan target yang ingin dicapai
PENINGKATAN KOMPETENSI KEPALA SEKOLAH DALAM MENYUSUN RENCANA PENGEMBANGAN SEKOLAH DI KABUPATEN BENGKULU UTARA
Authors: Sumarsih Sumarsih 
Published: June 2022

Tujuan umum pengabdian ini untuk meningkatkan kemampuan kepala sekolah dalam menyusun rencana pengembangan sekolah Kabupaten utara. .Sedangkan tujuan secara khusus: 1) meningkatkan pengetahuan kepala sekolah tentang rencana kerja sekolah, 2) meningkatkan kemampuan kepala sekolah dalam melakukan evaluasi diri sekolah, 3) meningkatkan kemampuan kepala sekolah dalam menyusun rencana pengembangan sekolah. Khalayak sasaran kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, komite sekolah, pengawas, Metode melalui worshop. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa melalui Workshop dapat meningkatkan emampuan Kepala Sekolah dalam menyusun Rencana Pengembangan Sekolah yang sesuai dengan kriteria baik. Aspek yang dinilai antara lain : Kelengkapan elemen RPS, (2) Kejelasan tujuan RPS, (3) Kelengkapan/kesesuaian program dengan tujuan RPS, (4) Kemanfaatan program, (5) Strategi, (6) Kelayakan anggaran biaya, (7) Optimalisasi Sumber daya Sekolah, (8) Sustainbilitas.
KORELASI DISIPLIN GURU DAN REWARD GURU TERHADAP PRESTASI KERJA GURU MADRASAH
Authors: Holan Saprian , Connie Connie 
Published: June 2022

Penelitian ini bertujuan untuk (1) menganalisis korelasi disiplin guru dan prestasi kerja guru madrasah tsanawiyah di kabupaten kaur; (2) menganalisis korelasi reward guru dengan prestasi kerja guru Madrasah Tsanawiyah di Kabupaten Kaur (3) menganalisis korelasi disiplin guru dan reward guru terhadap prestasi kerja guru Madrasah Tsanawiyah di Kabupaten Kaur. Penelitian ini juga termasuk penelitian populasi, karena seluruh populasi menjadi sampel. Jumlah responden adalah seluruh guru yang mengajar di 5 madrasah negeri di Kabupaten Kaur berjumlah 75 orang. Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket yang diisi oleh guru-guru madrasah melalui google form dengan link bit.ly/alfitho. Validitas instrumen diuji menggunakan analisis SPSS menggunakan uji Pearson Correlation. Reabilitas instrumen diuji menggunakan uji statistik Cronbach Alpha (?). Uji normalitas menggunakan One Sample Kolmogorov-Smirnov Test. Uji multikolinieritas digunakan penilaian Variance Inflation Factor (VIF) dan Tolerance Value. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif, uji persyaratan analisis dan analisis korelasi dengan bantuan komputer program SPSS versi 23. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) ada korelasi yang positif dan signifikan disiplin guru dengan prestasi kerja guru. (2) ada korelasi positif dan signifikan reward guru dengan prestasi kerja guru. (3) ada korelasi yang positif dan signifikan disiplin guru dan reward guru terhadap prestasi kerja guru. Untuk itu penulis menyarankan kepada seluruh guru madrasah agar selalu meningkatkan disiplinnya untuk mencapai prestasi guru itu sendiri dan siswanya
MANAJEMEN KEUANGAN DAN PEMBIAYAAN PENDIDIKAN SEKOLAH (Studi Deskriptif Kualitatif di SMA Negeri 2 Bengkulu Selatan )
Authors: Panca Suryadin , Zakaria Zakaria 
Published: June 2022

Tujuan umum dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan manajemen keuangan dan pembiayaan pada di SMA Negeri 2 Bengkulu Selatan. Rumusan masalah penelitian berkenaan dengan: perencanaan pembiayaan, penyusunan rencana kerja sekolah, rencana kerja jangka menengah, dan rencana kerja tahunan, penggalian sumber-sumber dana, pembukuan keuangan, penggunaan keuangan sesuai peraturan perundangan, pengawasan (pemantauan), dan pertanggungjawaban/pelaporan. Penelitian ini merupakan penelitian diskriptif kualitatif, yang ingin mengungkap fenomena yang terjadi dilokasi penelitian. subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, tim pengembang, bendahara, dan komite sekolah. Ada tiga teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data yaitu taknik obsevasi partisipai, wawancara secara mendalam dan dokumentasi. Hasil penelitian mendiskripsikan bahwa, “Kepala sekolah dalam penyusunan rencana keuangan dan pembiayaan sekolah didasarkan pada beberapa kebijakan, yaitu: Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan, Bab VIII tentang Standar Nasional Pendidikan, Pasal 53, ayat (1) dinyatakan bahwa: “Setiap satuan pendidikan dikelola atas dasar rencana kerja tahunan yang merupakan penjabaran rinci dari rencana kerja jangka menengah satuan pendidikan yang meliputi masa 4 (empat) tahun”. Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Sistem Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan Bagian Keenam, Pasal 51. Lampiran Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.