bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
EFEK MEDIA MASSA TERHADAP PENGEMBANGAN DESA WISATA DI BALI
Authors: Supriadi Ida Bagus Putu , Maharani Ida Ayu Kartika 
Published: January 2022

<p> Kajian tentang efek media massa menjadi penting dilakukan dalam upaya pengembangan desa wisata di Bali. Hal itu dapat dikaitkan dengan pembahasan teori dependensi dalam menganalisis hubungan antara variable khalayak/audience, sistem sosial, dan sistem media untuk menemukan efek-efek komunikasi massa.</p><p> Lebih lanjut terkait dengan upaya pengembangan desa wisata, maka pembahasannya tidak bisa dilepaskan dari bahasan tentang model alternative pengembangan pariwisata budaya yang melibatkan peran serta masyarakat di desa wisata. Pembahasan tentang desa wisata secara konseptual tidak mungkin tanpa membicarakan konsep pemberdayaan masyarakat, pelestarian lingkungan sosial dan lingkungan phisik.</p> Untuk itu, kajian ini dapat dijadikan bahan diskusi dalam upaya meningkatkan peran promosi pariwisata ke seluruh manca negara. Dengan demikian, faktor komunikasi dan penggunaan media menjadi hal yang penting dan diharapkan dapat memberikan efek positif bagi pengembangan desa wisata di Bali.
PEMBELAJARAN TOUR GUIDING: DESKRIPSI CERITA OGOH-OGOH BERBAHASA INGGRIS SEBAGAI DAYA TARIK PARIWISATA BUDAYA
Authors: Risadi Md. Yudyantara 
Published: January 2022

<p class="Affiliasi"><em>Tour guide </em>merupakan salah satu mata pelajaran yang sering diberikan kepada mahasiswa yang mengambil jurusan pariwisata di sekolahnya. Mata pelajaran ini memberikan wawasan untuk dapat menjadi pramuwisata yang baik dan menjadi garda terdepan dalam pengembangan pariwisata yang baik. Menjadi pramuwisata harus memiliki wawasan yang luas dalam sektor pariwisata salah satunya pariwisata budaya. Pariwisata budaya dapat ditemukan di banyak belahan dunia, salah satunya Indonesia khususnya Bali yang memiliki banyak budaya di daerahnya masing-masing, seperti ogoh-ogoh yang menjadi destinasi tontonan menarik bagi wisatawan domestik dan mancanegara.</p><p class="Affiliasi"> Penelitian ini bertujuan untuk menemukan teknik mengajar dalam mata pelajaran <em>tour guide </em>materi “Pendeskripsian cerita ogoh-ogoh” dengan tahapan pengajaran yang tepat. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi serta didukung dengan penelitian kepustakaan. Dalam menentukan informan atau narasumber, teknik <em>purposive sampling </em>digunakan. Kajian ini akan membantu para pengajar untuk dapat menemukan cara membuat materi serta cara mengajarkan materi tersebut kepada para siswanya.</p> Berdasarkan hasil dari penelitian di atas, dapat disimpulkan bahwa pendeskripsian ogoh-ogoh mampu didapatkan dengan cara mencari para arsitek ogoh-ogoh tersebut dengan mewawancarai mereka untuk cerita ogoh-ogoh yang diinginkan. Dari hasil wawancara tersebut didapatkan bahwa tema yang sering digunakan adalah raksasa ataupun dewa melawan raksasa. Pendeskripsian ogoh-ogoh pun didapatkan dengan melakukan wawancara mendalam dan dokumentasi dari para arsitek tersebut. Setelah mendapatkan deskripsi tersebut yang kemudian menjadi meteri dalam mata pelajaran <em>guiding, </em>dilanjutkan dengan memberikan tahapan mengajar yang didapatkan dengan wawancara serta penelitian kepustakaan. Didapatkan bawah teknik mengajar yang tepat adalah menggunakan teknik bercerita (<em>story telling). </em>Adapun tahapan mengajar dalam bercerita ini menjadi 5 tahapan, 1) berfokus pada pencarian cerita ogoh-ogoh (materi), 2) berfokus pada kesiapan para siswa dengan memberikan pancingan yang terkait dengan materi, 3) memberikan gambaran kepada para siswa tentang cerita ogoh-ogoh tersebut dan meminta mereka berlatih dengan ekspresi mereka sendiri dalam bercerita, 4) berfokus pada bagaimana cara mereka menjadi pramuwisata dan bercerita mengenai cerita ogoh-ogoh tersebut<em>, </em>dan 5) hanya berfokus pada pemberian umpan balik dengan tujuan menambah pengetahuan yang mereka dapat sebelumnya.
PREDIKSI KEBERLANGSUNGAN PERUSAHAAN SUB SEKTOR HOTEL, RESTORAN DAN PARIWISATA DI ERA PANDEMI COVID-19
Authors: Premananda Ni Luh Putu Uttari 
Published: January 2022

<p class="kontenutama">Prediksi keberlangsungan usaha sangat penting dilakukan karena akan menggambarkan kondisi keuangan perusahaan sub sektor hotel, restoran dan pariwisata yang terdampak pandemi COVID-19. Sebanyak dua puluh sembilan (29) perusahaan sub sektor hotel, restoran dan pariwisata yang terdaftar di Bursa Efek Indoensia pada tahun 2020 menjadi objek penelitian. Dalam menilai keberlangsungan perusahaan, penelitian ini menggunakan model Altman Z-Score yang dimodifikasi, yang terdiri dari empat (4) rasio. Rasio-rasio tersebut antara lain: modal kerja dibagi total aset, laba ditahan dibagi total aset, EBIT dibagi total aset, dan <em>book value of equity</em> dibagi <em>book value of liability</em>. Dari model ini akan didapatkan nilai Z-Score masing-masing perusahaan, yang kemudian dikategorikan menjadi kategori Sehat, Rawan, dan Potensi Bangkrut. Penelitian ini menunjukkan bahwa, dari 29 perusahaan yang diuji, 12 di antaranya termasuk dalam kategori Sehat, 4 perusahaan berkategori Rawan dan 13 perusahaan berkategori Potensi Bangkrut. Prediksi keberlangsungan usaha dilakukan agar perusahaan dapat mengetahui sedini mungkin adanya potensi-potensi kebangkrutan dan meminimalisir potensi tersebut di masa mendatang. Prediksi ini juga membantu manajer dalam menilai performa dan operasional perusahaan, dan menentukan apakah perusahaan telah memiliki performa yang baik atau belum. Penelitian selanjutnya dapat menguji model yang sama pada sektor lain di BEI, dan juga pada hotel dan yang belum terdaftar di BEI.</p>
EDUKASI TRI HITA KARANA DALAM PERTUNJUKAN DRAMA GONG PENOPANG KEBERLANJUTAN BUDAYA BALI
Authors: Sugita I Wayan 
Published: January 2022

<p>Karya ilmiah ini bertujuan membahas edukasi <em>Tri Hita Karana </em>(THK) dalam pertunjukan drama gong era <em>society</em> 5.0 dan maknanya bagi keberlanjutan budaya Bali. Makalah ilmiah ini merupakan hasil penelitian kualitatif yang datanya dikumpulkan melalui observasi, studi dokumentasi dan wawancara mendalam terhadap pelaku seni dan wakil penonton drama gong, serta pemerhati seni-budaya Bali. Analisa deskriptif kualitatif dilakukan dengan menerapkan teori semiotika, teori interasionisme simbolik, dan teori tindakan sosial (Bourdeau). Hasil penelitian menunjukkan: Pertama, model drama gong inovatif, antara lain terwakili oleh kisah “Jayaprana” diyangkan Bali TV (2020/2021), serta “Ni Diah Tantri” dan “Cupak Madeg Ratu” ditayangkan TVRI Bali (2021). Drama gong dengan menyampaikan edukasi <em>Tri Hita Karana</em> (THK) dimaksudkan agar penggemarnya menjadi masyarakat pintar sesuai era 5.0, mampu mewujudkan kehidupan yang harmonis: antara manusia dengan Tuhan (<em>parahyangan</em>), manusia dengan sesamanya (<em>pawongan</em>), dan manusia dengan alam (<em>palemahan</em>). Kedua, edukasi THK melalui pertunjukan drama gong memiliki makna dalam memperkuat tradisi dan menopang keberlanjutan budaya masyarakat Hindu Bali.</p>
PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN SAINS PADA ANAK USIA DINI ”MERDEKA BELAJAR” DI ERA BELAJAR DI RUMAH
Authors: Adnyani Ni Wayan 
Published: January 2022

<p align="center"><strong><em>Abstract</em></strong></p><p><em>Medium learning science for early childhood is a tool for exploration and develop scientific values and ability to think logically. Reseach in designed with a qualitative approach. Thi issues to be discussed between laun (1) How was the process of implementing independent science learning “Merdeka Belajar” in the early age children at home TK Werdhi Kumara Punggul. (2) Is the tone of chidren aged in the learning era humbled at kindergarten weerdi Kumara Punggul. The aim of this research is to describe learning process, describes the efforts that in the proses teacing of sains at TK Werdi Kumara Punggul. Theory used for analyzing the problem is the constructivist theory of piaget, this research was carried out from Nopember 2020 to February 2021 with research location at TK werdi Kumara Punggul, Abiansemal, District Badung regency. The research subjects were teachers, children aged 4-5 years which amounted to 5 children. The method used in this study is qualitative descriptive method. data collection techniques through observation direct interviews, documentation and literature study data analysis techniques used analysis and arranged in a description data reduction, presentation and drawing conclusions the results of the study sho the process of applying the media learning science “Merdeka Belajar” in earli childhood diera learning at home divided into 3 stages, namely the planning, implementation and evaluation stages, with the learning method used namely telling stories, questios and answere.</em></p>
TANTANGAN PEMBELAJARAN DARING PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Authors: Trisnadewi Komang 
Published: January 2022

<p align="center"><strong><em>Abstract</em></strong></p><p><em>This study aims to determine how teachers in early childhood education units face the challenges of online learning during this pandemic. This study focuses on challenges in each learning component which includes teachers, students, curriculum, context, methods and tools. The method in this study includes data collection, analysis and data presentation. This Study used questionnaire as a method to obtain primary data from teachers in early childhood education units who use online learning. After the data is obtained, then the data is analyzed. The results of the questionnaire are read as a whole and then grouped, given an explanation and a conclusion is drawn. There was a total of 20 teachers as respondents in this study. The results obtained that all components of learning have their own challenges so that teachers need to make more preparations than before when learning in class. Things that are taken into consideration in an effort to overcome the challenges faced are not only in terms of the ability of the teacher itself, but also the abilities of students and parents.</em></p><p><em> </em></p>
STRATEGI ORANG TUA DALAM MENDAMPINGI ANAK USIA DINI BELAJAR DARING DI RUMAH
Authors: Wiguna Ida Bagus Alit Arta , Drajati Ekaningtyas Ni Luh 
Published: January 2022

<p align="center"><strong><em>Abstract</em></strong></p><p><em> Early childhood education is a shared responsibility of various parties; not only the government, but also schools, teachers and families (parents). During online learning, learning activities at home are part of the responsibiliy of the parents. This study aims to determine the strategies used by parents in accompanying their children during online learning at home. This research uses descriptive exploration techniques with qualitative analysis. Data collection was carried out in three different early childhood education institutions (PAUD). The results of the data analysis shows that TK A carries out full online learning and uses mentoring strategies by parents including preparing learning equipments, monitoring children during learning, and explaining subjects that are not understood by the children. PAUD B applies semi-online learning using a strategy: parents take and collect children’s homework every Monday. Meanwhile, PAUD C implements offline learning with a mentoring strategy in which the teacher conducts home visits. Parents in PAUD C have a role to supervise their children in learning, where parents come home from work and take the time to accompany their children, then advise the teachers to visit their homes. In general, it can be concluded that basically parents have no reason to not provide assistance to their children while learning from home during the COVID-19 pandemic. The synergyy between teachers and parents is the essence of a good early childhood education. </em><em></em></p>
PERAN EFIKASI DIRI GURU DALAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Authors: Ariani Nyoman Wiraadi Tria 
Published: January 2022

<p align="center"><strong><em>Abstract</em></strong></p><p><em>Early Childhood Education is an early education that facilitates children to get the right stimulation, guidance, nurturing, and learning so that the child's abilities and skills can develop optimally. Teachers play a role in stimulating the quality care and education that early childhood needs. When the teacher provides education and develops the character of the child, the teacher needs confidence in his or her abilities called self-efficacy. Self-efficacy refers to an individual's belief that he is capable of performing tasks, in this case the higher his or her efficacy the more confident or confident he is able to achieve success. This research method is a literature study that examines scientific literature related to the role of teacher efficacy in Early Childhood Education. Based on literature studies, teacher self-efficacy can be used to develop teacher innovation behavior in their work. Teachers with higher self-efficacy showed a higher level of innovation behavior. By building the teacher's self-efficacy, it will affect the teacher's confidence when doing teaching objectives, preparing teaching materials, class interaction patterns, roles, classroom practices and others.</em></p><p><em> </em></p>
PERAN GURU IPS MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA MELALUI METODE PEMBELAJARAN INKUIRI
Authors: Asta Jaya I Ketut Manik 
Published: January 2022

<p>Guru memegang peran besar dalam mengembangkan dan melaith kemampuan berpikir kritis siswa. Hal ini penting agar mereka siap dan mampu menghadapi berbagai persoalan personal maupun sosial yang ada dalam kehidupan. Penelitian ini menggunakan studi pustaka untuk mengkaji lebih dalam tentang peran guru dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Penelitian dengan studi pustaka ini, tidak hanya mengumpulkan, membaca, dan mencatat literatur saja, tetapi peneliti memperhatikan langkah-langkah dalam meneliti literatur, terutama yang berkaitan dengan peran guru dalam mengoptimalkan proses belajar mengajar di kelas. Penelitian ini juga mengkaji lebih dalam tentang penerapan model pembelajaran inkuiri guna meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Model pembelajaran ini menekankan pada proses berpikir siswa secara kritis dan analitis, untuk mencari dan menemukan sendiri jawaban dari suatu masalah yang dipertanyakan. Proses pembelajaran ini bisa dilakukan melalui tanya jawab antara guru dan siswa. Model Pembelajaran inkuiri dapat menjadi suatu strategi yang berpusat pada siswa, misalnya kelompok siswa pada pembelajaran inkuiri diarahkan ke suatu isu atau mencari jawaban-jawaban terhadap isi pertanyaan melalui suatu prosedur yang digariskan secara jelas dan struktural oleh guru.</p><p> </p><p> </p>
STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI PADA PEMBELAJARAN DARING PENDIDIKAN AGAMA HINDU DAN BUDI PEKERTI
Authors: Sinta Ni Putu 
Published: January 2022

<p>Kebjiakan pembelajaran <em>Daring </em>adalah salah satu dilematis yang dihadapi oleh peserta didik dan pendidik. Berbagai hambatan dan rintangan, tentunya membuat pembelajaran <em>daring </em> memiliki dampak positif dan negative. Di luar dampak tersebut, Pendidik musti beradaptasi dengan <em>learning management system</em>, dan menerapkan strategi pembelajaran yang tepat kepada peserta didik. Hal ini juga dialami oleh Guru Agama Hindu kelas X yang mengalami beberapa kesulitan ketika memberlakukan strategi pembelajaran yang tepat kepada siswanya. Guru kemudian menemukan strategi pembelajaran inkuiri yang dirasa membuat pembelajaran Agama Hindu dan Budi Pekerti lebih bermakna dan sesuai dengan prinsip 4c yaitu <em>communication, collaboration, creative, </em>dan <em>critical thinking.</em> Penyusunan artikel jurnal ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan studi kasus dengan teknik pengumpulan data berupa observasi dan studi dokumen. Teknik analisis data Miles dan Huberman digunakan dalam penyusunan artikel ini yaitu <em>data reduction, data display, </em>dan <em>conclusion</em>. Teori belajar konstruktivistik yang dikembangkan oleh Jean Piaget dan teori koneksionisme Thorndike digunakan sebagai pisau dan sudut pandang interaktif yang mengalir pada sub pembahasan. Penyusunan artikel ini bertujuan untuk mengetahui alasan, proses, serta implikasi dari penerapan strategi pembelajaran inkuiri pada pembelajaran Agama Hindu dan Budi Pekerti kelas X SMA Negeri 2 Denpasar.</p>
TINJAUAN YURIDIS PERLINDUNGAN HUKUM HAK CUTI HAID DALAM UNDANG-UNDANG NO. 13 TAHUN 2003 TENTANG KETENAGAKERJAAN
Authors: Sudharma Kadek Januarsa Adi , Artami Ida Ayu Ketut , Rachella Baby 
Published: January 2022

<p><em>Regulations regarding the right to menstrual leave for female workers in Indonesia are regulated in Law No. 13 of 2003 concerning Manpower. This law is the basis for the making of work agreements by every company in Indonesia, both a Fixed Time Work Agreement and an Indefinite Time Work Agreement. The work agreement is the basic principle of the relationship between workers and the company in relation to the type of work, wages, position and termination of employment. Legal protection for female workers in relation to the right to menstrual leave is implemented in article 81 paragraph (1) of Law No. 13 of 2003 concerning Manpower, usually in the form of requiring female workers to come to company clinics and have their conditions checked, if the conditions are declared unable to continue their work on that day, the female workers are given permission to rest at home. If at any time there is a dispute between workers and the company regarding menstrual leave, the dispute Resolution can be done in several ways. First, it can be resolved through negotiation by both parties or what is known as bipartite. If the bipartite settlement does not get satisfactory results for both parties, the case / dispute can be submitted to be resolved in an Industrial Relations Court.</em></p><p><strong> </strong></p><p><strong>Keywords</strong>: Dispute Resolution, Female Workers, Legal Protection, Menstrual leave rights</p>
TINJAUAN HISTORIS TERHADAP KEPPRES NO. 24 TAHUN 2016 TENTANG HARI LAHIR PANCASILA
Authors: Santika I Gusti Ngurah 
Published: January 2022

<p class="E-JOURNALAbstractBody">Penelitian ini bertujuan untuk melakukan tinjauan historis terhadap Keppres No. 24 Tahun 2016 Tentang Hari Lahir Pancasila. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kepustakaan atau liberary research. Hasil penelitian ini menunjukan, bahwa penetapan 1 Juni sebagai Hari Lahir Pancasila diperjuangkan oleh Megawati Soekarno Putri, PDI-P, dan Taufiq Kiemas sejak Pemerintahan Presiden Susilo Bambang Yudhoyono. Peirngatan 1 Juni sebagai Hari Lahir Pancasila akhirnya berhasil diperjuangkan pada masa Pemerintahan Presiden Jokowi. Keppres No. 24 Tahun 2016 didasarkan pada pertimbangan, bahwa Ir. Soekarno lah yang pertama kali berpidato mengusulkan Pancasila sebagai dasar negara dalam Sidang BPUPKI. Sedangkan alasan dan motivasi Presiden Jokowi untuk menetapkan 1 Juni sebagai Hari Lahir Pancasila agar masyarakat mengetahui asal-usul Pancasila, menghargai perjuangan pendiri bangsa dalam menggali, merumuskan, dan menetapkan Pancasila, menghentikan polemik siapa penggali dan penemu Pancasila, serta melestarikan dan melanggengkan Pancasila melalui pengamalan. </p>
REALITA BUDGET CONSTRAINT DAN TRADE-OFF SEBAGAI KONSEKUENSI BAGI PEMERINTAH DAERAH BALI DALAM PENGIMPLEMENTASIAN KEBIJAKAN DI MASA PANDEMI COVID-19
Authors: Saravistha Deli Bunga , Widnyana I Made Adi , Sancaya I Wayan Werasmana 
Published: January 2022

<p><em>The determination of a public policy is of course always faced with the problem of budget constraints which often puts the government in a trade-off situation which is defined as a dilemma condition that makes it difficult to make choices in determining priorities. This is what makes many policies that are not effectively implemented. The neglect of community expectations has resulted in negative reactions ranging from acts of violation even to anarchy that leads to crime. For this reason, it is deemed very important for the government to have a strategy in setting a priority scale so that a policy is more beneficial to people's lives, not just focusing on legal certainty. For this reason, the main problem is related to the efforts of the Regional Government in determining the priority scale so that an implementation of public policy is truly on target.</em></p><p><strong> </strong></p><p><strong>Keywords</strong>: <em>Budget Constraint, Trade off, priority scale</em></p>
PERANAN PENYULUH AGAMA HINDU DALAM MENGIMPLEMENTASIKAN AJARAN TRI HITA KARANA BAGI MASYARAKAT KABUPATEN TABANAN
Authors: Silawati Ni Wayan Silawati 
Published: January 2022

<p align="center"><strong><em>ABSTRACT</em></strong></p><p><em>Problems occured not only because of people selfishness or greediness, but also the lack of understanding about Tri Hita Karana concept in the community. According to Decision of Minister of Religion No. 516 the role of adviser of awareness-raising program to guide and foster community in the religious way. It is notable for the adviser of such program to understand the existing problems by providing education and better understanding of Tri Hita Karana Concept. Nonetheless the understanding and practice of Tri Hita Karan for the adviser of Hindu Religion? This issue is raised so we have visibility about the understanding and practice of Tri Hita Karan by adviser of Hindu Religion. The topic had been researched using qualitative method, gathering data by interview with the source, located in Ministry of Religion Tabanan Regency. Based on the research result, it was stated that the method which used to explain the concept of Tri Hita Karana is not good enough. The Adviser is recommended to improve the competency of advising, especially the method and strategy of advising. Therefore, according to KMA No. 516, Religious Training Centre have a duty to give training to advisers.</em></p><p><em> </em></p><p><strong><em>Keywords</em></strong><em>: Tri Hita Karana, Hinduism Counsellor.</em></p>
UPACARA POSA DI PURA DALEM DESA PAKRAMAN BANTANG KECAMATAN KINTAMANI, KABUPATEN BANGLI (KAJIAN ŚIWAISTIK)
Authors: Widyawati Anak Agung Ayu Alit , Harsananda Hari 
Published: January 2022

<p>Masyarakat Indonesia apabila mendengar kata Hindu, pasti akan diidentikkan dengan ritual atau upacara-upacara keagamaan. Umat Hindu melaksanakan <em>Panca Yajña </em>yaitu lima macam <em>yajña</em> merupakan suatu kewajiban bagi umat Hindu dalam rangka membayar tiga hutang (Tri Rna) serta sebagai upaya untuk menjaga keharmonisan kehidupan manusia serta alam semesta. Salah satu dari sekian banyak upacara keagamaan yang ada yakni Upacara<em> Posa </em>di Pura Dalem<em> </em>yang dilaksanakan oleh masyarakat Desa <em>Pakraman</em> Bantang, Kecamatan Kintamani, Kabupaten Bangli merupakan suatu Upacara yang unik yang merupakan tradisi keagamaan yang diterapkan oleh para leluhur terdahulu.</p><p>Prosesi upacara<em> Posa </em>dibagi menjadi tiga tahap yakni : (1) Tahap Perencanaan atau persiapan upacara; (2) Tahap Pelaksanaan dengan berbagai prosesinya; (3) Tahap Akhir dengan membagikan <em>titrha</em> <em>wangsuh pada,</em> <em>surudan</em> atau <em>lungsuran</em> bertempat di pura Bale Agung. Upacara Posa memiliki fungsi (1) Fungsi Religius yaitu sebagai permohonan keseimbangan alam kehadapan <em>Sang Hyang Widi Wasa; (2) </em>Fungsi Pelestarian Budaya yaitu upacara <em>Posa</em> diwariskan atau dialih turunkan dari satu generasi ke generasi berikutnya (3) Fungsi Sosial yaitu mengintegrasikan seluruh masyarakat Desa <em>Pakraman</em> Bantang dalam suatu semangat kebersamaan <em>ngayah.</em> Adapun Konsep <em>Śiwaistik</em> yang terkandung dalam pelaksanaan upacara<em> Posa </em>lima aktivitas <em>Śiwa</em> yaitu : (1)<em> </em>Penciptaan<em> (Srsti);</em>(2) Pemelihara<em> (Sthiti</em>); (3) <em>Samhara</em> (penghancur); (4) Menutupi/pengaburan<em> (Tirobhawa);</em> dan (5) Karunia (<em>Anugraha)</em></p>