bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Meningkatkan Kemampuan Beripikir Kritis dan Kreatif Matematik Pada Siswa SMA Melalui Pembelajaran Berbasis Masalah
Authors: . Solihin 
Published: March 2022

Abstract
This paper reports the findings of an experimental pretest-posttest control group design conducted to investigate students’ critical and creative mathematical abilities using Problem Based Learning (PBL) approach. Subjects o this study were 88 eleventh grade students of a Senior High School in Bandung. The instruments of the study were two sets of critical and creative thinking mathematical abilities tests, and a set of attitude scale. The data was analysed by using t–test. The study found that : 1) Students’ gain on critical and creative thinking mathematical abilities of PBL class were higher than those students’ abilities of conventional class; 2) Students performed spositive attitude toward PBL approach.
Key words: critical mathematical thinking ability, on mathematic, creative mathematical thinking ability, Problem Based Learning

Abstrak
Makalah ini melaporkan temuan suatu eksperimen berdisain pretes-postes dengan kelompok kontrol yang bertujuan menganalisis kemampuan beripikir kritis dan kreatif matematik dengan mengimplementasikan pembelajaran berbasis masalah. Subyek sampel penelitian ini adalah 88 siswa kelas sebelas pada satu SMA di Bandung. Instrumen penelitian meliputi: satu set tes kemampuan berpikir kritis matematik, satu set tes kemampuan berpikir kreatif matematik, dan satu set skala sikap siswa terhadap pembelajaran berbasis masalah. Studi menemukan bahwa: 1) Gain siswa dalam kemampuan berpikir kritis matematik dan dalam kemampuan berpikir kreatif matematik pada kelas PBL lebih tinggi dari gain siswa dalam kedua kemampuan tersebut pada kelas konvensional; 2) Siswa menunjukkan sikap positif terhadap pendekatan PBL.
Kata kunci: kemampuan berpikir kritis matematik, kemampuan berpikir kreatif matematik, pembelajaran berbasis masalah
Peningkatan Pemahaman Dan Penalaran Logis Siswa Smp Menggunakan Teknik Probing Pada Kelompok Kecil
Authors: Baihaki Oih 
Published: March 2022

This study aims at examining the increasing understanding of mathematical ability and logical reasoning of students receiving learning with probing techniques with students receiving regular teaching and examining students' attitudes toward learning with the use of probing techniques. This study is a quasi-experimental design with nonequivalent control group. This study population is one of the main Junior High School students in Sumedang, while class VIII student research samples as many as two grades. One class became the experimental group and the class into groups and one control. The instruments used in this study were to test the understanding of mathematical and logical reasoning of students in the description form, and the scale of attitude towards learning by using probing techniques. The results showed that: 1) The ability of students to gain an understanding of mathematical learning with probing technique is better than the learning of students who receive regular teaching 2) Logical reasoning ability of students receiving learning with probing techniques are better than students who receive regular learning, 3) Improved understanding of the mathematical ability of students receiving learning with probing techniques are better than students who receive regular learning, 4) Increased Logical reasoning ability of students receiving learning with probing techniques are better than students who receive regular learning, 5) The attitude of students towards learning by using probing techniques demonstrate a positive attitude.
Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematik Dan Motivasi Belajar Peserta Didik Dengan Pendekatan Talular
Authors: Rohayati Dede 
Published: March 2022

Permasalahan dalam penelitian ini adalah lemahnya peserta didik kelas VII SMP Patroman dalam komunikasi matematik dan motivasi belajar. Sebagai alternatif dalam memecahkan masalah tersebut, penulis melakukan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari tiga siklus yang bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan komunikasi matematik, motivasi belajar peserta didik, serta pengaruh kemampuan komunikasi matematik terhadap motivasi belajar yang pembelajarannya menggunakan pendekatan TALULAR. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VII SMP Patroman. Instrumen yang digunakan terdiri dari: tes kemampuan komunikasi matematik, skala motivasi belajar berdasarkan skala Likert, serta lembar observasi aktivitas guru dan peserta didik. Analisis data dilakukan dengan skor rata-rata dan persentase. Hasil temuan dari penelitian ini adalah sebagai berikut: (1) pembelajaran dengan pendekatan TALULAR dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematik peserta didik. (2) pembelajaran dengan pendekatan TALULAR dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik. (3) terdapat pengaruh kemampuan komunikasi matematik terhadap motivasi belajar melalui pendekatan TALULAR. Berdasarkan hasil temuan tersebut, peneliti mengusulkan rekomendasi sebagai berikut, pembelajaran TALULAR hendaknya terus dikembangkan dan dijadikan sebagai alternatif pilihan guru dalam pembelajaran matematika sehari-hari.
Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Melalui Strategi Every One Is A Teacher Here Dengan Pendekatan Metakognitif Siswa SMA
Authors: Piadi Reky 
Published: March 2022

Penelitian ini mengkaji tentang peningkatan kemampuan komunikasi matematis antara siswa yang memperoleh pembelajaran strategi Every One is a Teacher Here (ETH) dengan Pendekatan Metakognitif (PM) dengan siswa yang memperoleh pembelajaran biasa, ditinjau dari kategori kemampuan awal matematika siswa (unggul dan asor) dan secara keseluruhan. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah mixed methods tipe embedded design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang menerapkan strategi Every One is a Teacher Here (ETH) dengan Pendekatan Metakognitif (PM) lebih baik daripada siswa yang menerapkan pembelajaran biasa (PB) berdasarkan kategori Kemampuan Awal Matematika (KAM) (Unggul dan asor, 2) Peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang menerapkan strategi Every One is a Teacher Here (ETH) dengan Pendekatan Metakognitif (PM) lebih baik daripada siswa yang menerapkan pembelajaran biasa (PB) secara keseluruhan.
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Sma Melalui Pembelajaran Dengan Pendekatan Saintifik
Authors: . Hendi 
Published: March 2022

Kemampuan berpikir kreatif matematis merupakan salah satu bagian dari tujuan pembelajaran matematika di sekolah. Untuk itu kemampuan tersebut perlu ditingkatkan. Pembelajaran dengan pendekatan saintifik dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Hal ini sejalan dengan program pemerintah melalui pengembangan kurikulum 2013 sebagaimana Permendikbud 65/2013 tentang standar proses, bahwa pendekatan saintifik merupakan salah satu solusi dalam memecahkan beberapa masalah dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan: (1) mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa; (2) mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa ditinjau dari kemampuan awal matematik (tinggi, sedang, rendah); (3) mengetahui interaksi antara pembelajaran dan kemampuan awal matematik (tinggi, sedang, rendah) terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Penelitian dilakukan di SMAN 1 Purwadadi Kab. Subang. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPA, dengan sampel penelitian sebanyak dua kelas. Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes uraian. Pengolahan data menggunakan uji statistik ANOVA dua jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) tidak terdapat perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematis antara kelas saintifik dan kelas konvensional; (2) terdapat perbedaan peningkatan kemampuan berpikir kreatif ditinjau dari kemampuan awal matematis siswa (tinggi, sedang, rendah); (3) terdapat interaksi antara pembelajaran dan kemampuan awal matematis (tinggi, sedang, rendah) terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa;
Pembelajaran Dengan Pendekatan Problem Solving Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Dan Kreatif Matematika Siswa SMA.
Authors: Syarif Mohamad 
Published: March 2022

Dalam pembelajaran konvensional yang sampai sekarang masih dominan dilaksanakan di Indonesia, sebagian besar peserta didik terbiasa melakukan kegiatan belajar berupa menghafal tanpa disertai pengembangan kemampuan berpikir kritis dan kreatif dengan pendekatan problem solving. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, apakah peningkatan kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematik siswa melalui pembelajaran pendekatan problem Solving lebih baik dari pembelajaran konvensional, serta untuk mengetahui sikap siswa terhadap matematika dan pembelajaran matematika dengan pendekatan problem solving.
Penelitian ini merupakan penelitian True experimental, dengan populasi seluruh siswa SMA Negeri 1 Sukaraja tahun Pelajaran 2013/2014, sebagai sampel diambil siswa dari dua kelas secara acak, satu kelas sebagai kelas eksperimen dan satu kelas sebagai kelas kontrol. Variabel penelitian terdiri dari pembelajaran pendekatan problem solving (variabel bebas), serta kemampuan berpikir kritis dan kemampuan berpikir kreatif (variabel terikat). Alat ukur yang digunakan berupa tes kemampuan berpikir kritis dan kreatif, dan angket sikap siswa terhadap matematika dan Pembelajaran matematika dengan pendekatan problem solving.
Hasil penelitian menunjukan bahwa, yang pertama terdapat peningkatan kemampuan berpikir kritis matematik siswa melalui pembelajaran pendekatan Problem Solving. Kedua terdapat peningkatan kemampuan berpikir kreatif matematik siswa melalui pembelajaran pendekatan Problem Solving. Hal ini ditunjukan dengan adanya peningkatan kemampuan berpikir kritis dan kreatif pada siswa yang menggunakan pembelajaran dengan pendekatan Problem Solving daripada siswa yang tidak menggunakan pembelajaran dengan pendekatan Problem Solving. Ketiga siswa memberikan dan menunjukan sikap yang positif terhadap mata pelajaran matematika serta dalam pembelajaran matematika dengan pendekatan problem solving. Sehingga dari penelitian yang telah dilakukan tersebut, diperoleh bahwa terdapat hubungan antara sikap siswa dengan peningkatan kemampuan berpikir kritis dan kreatif matematik.
Dengan demikian pembelajaran dengan pendekatan problem solving dapat dijadikan sebagai alternatif untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis matematik dan juga untuk meningkatkan kemampuan berpikir kreatif matematika untuk siswa SMA.
Penggunaan Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Dan Pengaruhnya Terhadap Self Regulated Learning Siswa Sekolah Menengah Pertama
Authors: Mulyani Has 
Published: March 2022

Pentingnya kemampuan komunikasi matematis dan Self Regulated Learning bagi siswa telah banyak disadari dalam pendidikan matematika. Dengan komunikasi yang baik siswa mampu memahami materi matematik dan dengan self regulated learning siswa mampu mandiri dalam pembelajaran matematika. Namun masih minimnya cara yang dapat digunakan dalam meningkatkan kkeduanya, menjadi ide dasar dilaksanakannya penelitian ini. Penelitian ini termasuk penelitian quasi eksperimen dengan desain kelompok kontrol tidak ekuivalen. Sampel penelitian kelas VII SMP Pasundan 2 Bandung secara random kelas, terambil kelas VII F sebagai kelas eksperimen dan VII C sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan meliputi soal tes kemampuan komunikasi matematis dan angket Self Regulated Learning. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: peningkatan kemampuan komunikasi matematis dan Self Regulated Learning peserta didik dengan Kemampuan Awal Matematika (KAM) tinggi, sedang dan rendah yang pembelajarannya dengan menggunakan Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) lebih baik daripada peningkatan kemampuan komunikasi matematis dan Self Regulated Learning peserta didik yang menggunakan model pembelajaran biasa. Kemudian penelitian ini memberikan gambaran bahwa terdapat korelasi antara kemampuan komunikasi matematis dan Self Regulated Learning. Koefisien korelasi antara keduanya adalah 0,643 dengan kriteria sedang.
Penerapan Eco-Fishing Port di Pelabuhan Perikanan Nusantara Karangantu, Provinsi Banten
Authors: Hamzah Asep , Rahmawati Ani 
Published: March 2022

Eco-Fishing Port (EFP) merupakan kerangka pengelolaan pelabuhan untuk mencapai keseimbangan antara lingkungan dan manfaat ekonomi sehingga ada keseimbangan antara aspek komersial dan lingkungan dalam menunjang pengelolaan perikanan yang berkelanjutan. PPN Karangantu menerapkan program tersebut meskipun bukan termasuk pelabuhan prioritas. Tujuan penelitian ini adalah untuk menilai penerapan EFP di PPN Karangantu meliputi sistem penanganan limbah dan kondisi fasilitas pendukung lainnya, fasilitas sarana dan prasarana, dan pengelolaan lingkungan PPN Karangantu. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus dengan kasus terkait sejauh mana penerapan eco-fishing port di PPN Karangantu. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa PPN Karangantu sudah memiliki pengelolaan lingkungan PP yang baik (skor 4). Komponen fasilitas pelayanan umum dan sanitasi serta higienitas berada pada posisi kedua dengan skor 3 sehingga perlu ditingkatkan. Untuk menyempurkanakan penerapan EFP di PPN Karangantu, pihak pelabuhan harus melakukan audit AMDAL dan menyusun RKL-RPL sehingga pengendalian lingkungan menjadi lebih terukur.
La Política Económica como Sistema Complejo. Propuesta metodológica interdisciplinaria
Authors: Notaro Jorge 
Published: March 2022

El objetivo del artículo es presentar una metodología interdisciplinaria para la investigación de la política económica. La interdisciplinariedad es entendida como la articulación de varias ciencias sociales para abordar un problema. Se diferencian las dimensiones económica, social, política y cultural. La metodología es heterodoxa, con dos influencias principales. Del materialismo histórico, la categoría proceso histórico, que implica el abordaje de la totalidad en movimiento. De Rolando García, la categoría sistema complejo, que permite sistematizar las diversas dimensiones del proceso histórico y orientar el análisis de sus interrelaciones. La técnica operativa consiste principalmente en identificar antecedentes, sistematizarlos y ejemplificarlos con casos latinoamericanos.
URGENSI SINKRONISISASI HUKUM PERKAWINAN DI INDONESIA PERSPEKTIF PERLINDUNGAN PEREMPUAN DAN ANAK
Authors: Asni Asni 
Published: March 2022

Disahkannya Undang-undang Republik Indonesia No. 16 Tahun 2019 tentang Perubahan Undang-undang Nomor 1 Tahun 1974 tentang Perkawinan merupakan suatu langkah maju dalam perkembangan hukum perkawinan di Indonesia. Namun di lain sisi, perubahan yang hanya diarahkan pada batas usia nikah tampak belum optimal karena masih banyak hal yang harus dibenahi dalam hukum perkawinan di Indonesia. Studi ini dikembangkan melalui penelitian hukum yuridis normatif dengan menggunakan metode sinkronisasi hukum. Studi ini menemukan produk-produk hukum tentang perkawinan di Indonesia khususnya Undang-undang Perkawinan dan Kompilasi Hukum Islam perlu disinkronkan dengan produk-produk hukum lainnya seperti Undang-undang Nomor 35 Tahun 2014 tentang Perlindungan Anak, Undang-undang Nomor 39 Tahun 1999 tentang Hak Asasi Manusia (HAM) serta Undang-undang Nomor 23 Tahun 2004 tentang Penghapusan Kekerasan dalam Rumah Tangga (PKDRT). Studi ini juga mengurai pentingnya asas-asas perlindungan anak dan perempuan, asas keadilan dan kesetaraan gender serta asas pencegahan kekerasan dalam rumah tangga untuk diakomodir dalam asas-asas perkawinan dalam pengembangan hukum perkawinan di Indonesia ke depan.Disahkannya Undang-undang Republik Indonesia No. 16 Tahun 2019 tentang Perubahan Undang-undang Nomor 1 Tahun 1974 tentang Perkawinan merupakan suatu langkah maju dalam perkembangan hukum perkawinan di Indonesia. Namun di lain sisi, perubahan yang hanya diarahkan pada batas usia nikah tampak belum optimal karena masih banyak hal yang harus dibenahi dalam hukum perkawinan di Indonesia. Studi ini dikembangkan melalui penelitian hukum yuridis normatif dengan menggunakan metode sinkronisasi hukum. Studi ini menemukan produk-produk hukum tentang perkawinan di Indonesia khususnya Undang-undang Perkawinan dan Kompilasi Hukum Islam perlu disinkronkan dengan produk-produk hukum lainnya seperti Undang-undang Nomor 35 Tahun 2014 tentang Perlindungan Anak, Undang-undang Nomor 39 Tahun 1999 tentang Hak Asasi Manusia (HAM) serta Undang-undang Nomor 23 Tahun 2004 tentang Penghapusan Kekerasan dalam Rumah Tangga (PKDRT). Studi ini juga mengurai pentingnya asas-asas perlindungan anak dan perempuan, asas keadilan dan kesetaraan gender serta asas pencegahan kekerasan dalam rumah tangga untuk diakomodir dalam asas-asas perkawinan dalam pengembangan hukum perkawinan di Indonesia ke depan.
Tensiones y disputas: rupturas y continuidades sobre el género
Authors: Anta Félez José-Luis , Grana Romina 
Published: March 2022

A continuación planteamos una breve reflexión sobre una noción transversal del género que permita reposicionarnos en la esfera de lo social y, por otro lado, arriesgamos algunas ideas sobre la ecología política que nos sitúe en el seno de grandes cuestiones, de entre las cuales sobresale el lenguaje. En cierta medida son ideas lanzadas al aire que, más que integrarse de manera sistémica, son eslabones de una problemática que atañe a grandes dominios de estudios, como la antropología social, que es desde donde miramos. En concreto, proponemos abordar qué entendemos por estudios de género (que son, fundamentalmente, estudios de, para y a las mujeres) y por ecología política como maneras concretas de abordar no solo el mundo actual y su construcción histórica, sino incluso como vectores que autorizan la posibilidad de ver las crisis, la destrucción y sus formas de explicación.
Mujeres líderes en la ciencia para una era post-COVID
Authors: González Ramos Ana M.ª 
Published: March 2022

Las mujeres deben formar parte de la fuerza laboral de un país y de las estructuras políticas y sociales de un Estado. Además, la participación femenina debe corresponderse tanto con el ámbito de la creación y producción como de la toma de decisiones. En la medida en que las mujeres estén en el poder, la sociedad equilibrará la composición de hombres y mujeres, y toda la diversidad de mujeres producirá una perspectiva situada que incorpore finalmente una dimensión diferente a los saberes y la organización de la vida social. Que las mujeres lleguen al poder no es solo un asunto de equidad numérica, sino de redistribución del poder en todas las esferas de la vida social: la política, el conocimiento, los hábitos y valores sociales. En este nuevo período histórico, las ideas y las soluciones de las mujeres no se pueden desperdiciar como ha ocurrido en el pasado, las mujeres tienen un rol fundamental en el presente y futuro. Este artículo se centra en la posición de responsabilidad de las mujeres en las instituciones científicas, en sus roles anteriores a la pandemia y en los que necesitan asumir para liderar el futuro.
El malagueño Mariano de Unzaga Saint Maxent (1790-1820): hombre de confianza de José I Bonaparte en su exilio en Francia y Estados Unidos
Authors: Cazorla Granados Frank J. , García Baena Rosa María 
Published: March 2022

En septiembre del 2020 conmemoramos el CC aniversario del fallecimiento del oficial malagueño, edecán y asistente personal de José I Bonaparte, el doctor Mariano de Unzaga, hijo del teniente general malagueño Luis de Unzaga y de la influyente neoorleanesa Isabel de Saint Maxent. Mariano pertenecía a una de las grandes familias de España, descendiente de gobernadores de Bilbao, Málaga y Luisiana. Desde su más tierna juventud, Mariano inicia sus pasos en el ambiente ilustrado de la corte, donde es paje de su majestad, capellán castrense, caballero cadete en la Escuela de Nobles y en el cuerpo de artillería, participa en varias batallas y, finalmente, asciende hasta convertirse en el coronel de la caballería que protegía al rey y gran maestro masón José Bonaparte, del que llegaría a ser su más cercano amigo y confidente. Acompañará al monarca al exilio, primero a Francia, donde también asistirá a Napoleón en su último intento de huida, y luego viajará con José Bonaparte a Estados Unidos, donde colaborará en la colonización de nuevas tierras de cultivo para los oficiales bonapartinos en varios estados. Mariano tratará de regresar a Europa cuando la oleada liberal de 1820, pero fallece en el océano Atlántico durante la travesía.
Residencias y propiedades de la familia Unzaga-Saint Maxent entre Europa y América
Authors: Polo Rubio José David , Cazorla Granados Frank J. 
Published: March 2022

Este estudio versa sobre el patrimonio y residencias que fueron, entre Europa y América, de los Unzaga-Saint Maxent, familia forjada mediante el matrimonio en Nueva Orleans entre Luis de Unzaga Amézaga (1717-1793) e Isabel de Saint Maxent (1752-1825). Luis de Unzaga desempeñó un papel clave en la independencia de Estados Unidos y en el gobierno de Luisiana, Venezuela, Cuba, España y Francia. A través del conocimiento de los lugares de sus residencias, se puede trazar la evolución vital de esta familia, que, por motivo de sus diversas ocupaciones, se movió a lo largo de la geografía transatlántica. Especialmente está centrado en Málaga, donde se exponen las calles e incluso las casas donde vivieron o de las que fueron dueños, reflejando que determinado estatus social conduce a buscar una específica residencia en el entramado de la ciudad.
Bilateral cholesterol granulomas in the middle ear cavities of a cat with sinonasal disease successfully removed via video-otoscopy
Authors: Doulidis Pavlos G. , Klang Andrea , Gumpenberger Michaela , Panakova Lucia 
Published: March 2022

Abstract

CASE DESCRIPTION
A 9-year-old spayed female Maine Coon cat was presented at the University of Veterinary Medicine Vienna for further investigation of chronic nonpruritic bilateral ear disease and unilateral Horner syndrome.

CLINICAL FINDINGS
Physical examination and otoscopy findings included right sided Horner syndrome, a right head tilt of approximately 20° and a small pink nodule in the right and several smaller nodules in the left proximal horizontal external ear canal. Computed tomography and magnetic resonance imaging revealed soft tissue opacity material in both middle ear cavities, the caudal portion of the nasal cavity, the left nasopharyngeal meatus and the right frontal sinus. Via videootoscopy, 2 multilobular and several flat nodules were detected in the proximal right horizontal external ear canal and in the left tympanic bulla, respectively. Histopathological examination confirmed the diagnosis of cholesterol granulomas.

TREATMENT AND OUTCOME
All otic cholesterol granulomas (CGs) were removed via video-otoscopy (VO), and topical treatment was initiated in addition to oral prednisolone. After the histopathological confirmation, negative microbial cultures from the middle ear cavities, and the remission of the symptoms by the first recheck, topical, and systemic treatment were discontinued. A follow-up 6 months later, did not reveal any recurrence of the CGs.

CLINICAL RELEVANCE
To our knowledge, this is the first case of bilateral CGs diagnosed with a combination of CT, MRI, VO, and histopathology and removed minimal invasively via VO, without a need for ventral bulla osteotomy, which led to complete remission of all signs and no relapse until the follow up 6 months later.