bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Complex Metaphor and/or Metonymy Structures as Verbal
Representatives of Futurological Opposite Concepts
Authors: Kovyazina Yelena 
Published: July 2022

The article touches upon the problem of participation of metaphor and/or metonymy-based complex structures in verbal representation of futurological opposite concepts. The study is based on the material of the works by A. Toffler, A. Peccei and K. Schwab. The opposites are defined as concepts with antagonistic
semantic components identified in the structures of their meanings. Definition analysis shows the presence of opposite semantic components in the definitions of the opposite concepts «man / nature», «power / powershift» and «blocking /
reset» which enables us to perceive their nature as antagonistic.
The study findings demonstrate that such complex structures as metaphtonymy, metonymy chains and extended metaphors take part in verbalization of
the opposites. For instance, the concept «power» is verbalized through metonymic chain which forms the image of the power of the past. The concept «powershift» acquires verbal representation via metaphtonymies which objectify the shifting and transforming power of the future. In the opposition of «man / nature»
the concept «nature» is verbalized via metaphtonymy as an engineer, and the con-
cept «man» as the destroyer of the old and the designer of a new world.
Extended metaphors embody the concept «blocking» as narrow focused
thinking and its opposite «reset» as interdependence. The opposite concept containing semantic component «statics» representing the past and the one with the «dynamics» refers to the future as futurology postulates the primacy of change
and transformation for the progression of the future. One of the opposites tends to have more conceptualizations through complex structures than the other, and
this very member refers to the future. In spite of the fact that all the complex structures take part in the embodiment of opposites, metaphtonymy proves to be the most productive and fruitful.
Linguistic Organization of the Official Sport Discourse Text
(Based on 2017–2020 Rhythmic Gymnastics Code of Points)
Authors: Bobyreva Natalya , Zorina Anna 
Published: July 2022

The purpose of this article is to identify compositional, lexical and grammat-
ical features of the texts related to the official sports discourse. The research is based on 2017–2020 Rhythmic Gymnastics Code of Points in English and Russian versions. The relevance of the study is due to the insufficient coverage of the linguistic peculiarities of documents related to sports in linguists’ publications and the importance of describing this segment of sports discourse from the point of view of its goal, sub-
ject, communicants and linguistic means used in official texts.
The text of Code of Points implements professional sports discourse, as it
is created and read by specialists. Linguistic analysis of the official sports text
makes it possible to identify the features of the compositional structure of the text,
grammatical features, as well as lexemes that have meaning-forming functions.
The research involves methods of structural, semantic, contextual and discourse
analysis. The peculiarities of the composition lie in the clear structuredness of the
material, which contributes to its logical presentation.
The authors of the article present terms as key units that are significant
for the content of the text and characterized by unambiguity, a tendency to fre-
quent use in one text. Abbreviations and non-verbal signs promote concise com-
munication of information. The syntax features include simple extended sen-
tences, compound and complex sentences, conditionals, and passive clauses. The
prescriptive nature of the text is also achieved by the functioning of modal verbs.
The revealed features of the linguistic organization regulate such characteristics
of the official text as informativeness, prescriptiveness, descriptiveness, concrete-
ness and impersonality.
Hospital Outcomes for Neonates Exposed to Methamphetamine Prenatally
Authors: Bernadette Baker  , Gracie Evans  , Nimra Pasha  , Jenda Arawiran  
Published: July 2022

Objective: Methamphetamine use remains a problem, with a reported prevalence of 14 to 57 million of all 15-64-year-olds in the United States. However, there is limited knowledge about neonatal outcomes following in-utero exposure to methamphetamine. This study describes the short-term outcomes of infants born with confirmed methamphetamine exposure.
Study Design: A retrospective chart review was conducted, and a total of 51 neonates were found to have positive drug screens.
Result: Neonatal subjects had an average gestational age of 38 weeks and an average birth weight of 3.142 kg. Twenty-six neonates (50.98%) were admitted to the NICU with an average stay of 11.12 days. Maternal subjects were primarily Caucasian, had not obtained a high school diploma, frequently used tobacco, and had public insurance.
Conclusion: Many of our findings were similar to the 2014 Infant Development, Environment, and Lifestyle Study (IDEAL). A large percentage of our patient population required NICU admission. However, the infants were of average size and gestational age.
Pedagogía, comprensión y ciudadanías críticas
Authors: Arboleda Julio César 
Published: July 2022

Reivindicar el instinto de cuidado de la vida
La ciudadanía crítica es una expresión de la mayoría de edad intelectual y afectiva con la cual está comprometida una educación y pedagogía para la vida. Educar para la vida requiere intervenir en la formación de personas con una consciencia que les permita evaluarse de manera permanente y continua, es decir examinarse como ser integrado a un complejo interconectado de sistemas pluridiversos. Es valorar sus desempeños para advertir si afirman o niegan su crecimiento como ser interesado en sí mismo, en el otro y lo otro que precisa la ciudadanía de la vida. Es reflexionar, en el interregno, de modo crítico, no sin afinar sus acciones de resistencia y reexistencia para abrazar la vida.
La crítica representa una actitud inobjetable para ser y hacer obra de vida; acompañada de acciones vivenciales y reflexiones cotidianas nutre la comprensión. Pero no basta ser ciudadano crítico; la educación para la vida demanda una comprensión que devenga obra de vida, es decir usar las comprensiones cognitivas y críticas no sólo a favor de sí mismo y/o del otro y lo otro, sino del complejo de vida humana y cósmica del cual hace parte.
La pedagogía como campo plurisaber que reflexiona y opera generativamente en torno al hecho educativo encuentra, en perspectivas contrahegemónicas como la comprensión edificadora, un constructo que resignifica la educación como acción por y para la vidaque promueve y eleva el potencial comprensivo, ante todo el uso proficuo de este para construir sentidos de vida, para expresar ciudadanía cuidando la casa, el hábitat común. “He ahí la pertinencia de aportar en la formación de una consciencia ética, actuante, vivencial, comprensiva, crítica, sintiente, edificante”, manifiesta Gil en el primer artículo de este número de la revista Redipe, en un abordaje ontológico de carácter sociocrítico que pone el acento en la comprensión de lo que somos y podemos ser en clave edificadora y sintiente. Una construcción auténtica de sentido de vida es comprensiva y edificante, pasa por una reflexión cognitiva, crítica, sintiente y hacedora de lo que se aprende y desaprende, pasa por la autorregulación y veeduría “ciudadana”, por ser habitante hospitalario de la casa común, protagonista de la vida pluridiversa. Pasa por sentipensar, por senticomprender esta.
Gestión y resultados sobre la difusión y publicación de la investigación
Authors: Garcia Perea Ma. Dolores 
Published: July 2022

En este trabajo se refexionan las gestiones institucionales y personales y los resultados obtenidos sobre la difusión de la investigación y publicación del conocimiento educativo del Instituto Superior de Ciencias de la Educación del Estado de México, máxima casa de estudios del subsistema estatal del Estado de México, país México.
Se parte de la idea de que ambas funciones están integradas en el Plan de Desarrollo Institucional de la institución estudiada, por consiguiente tienen que ser fomentadas y consolidadas a través de la gestión institucional.
Sin embargo, se observa que en la institución la difusión de la investigación está en crisis y la publicación del conocimiento educativo es escasa, aún de los esfuerzos de los investigadores educativos para realizar la primera en eventos académicos nacionales e internacionales y por buscar casas editoriales para publicar los resultados de las investigaciones realizadas.
El trabajo ha sido elaborado considerando algunos de los resultados de la investigación cualitativa El Investigador educativo en las sociedades del conocimiento y de la información. Por las fuentes de información revisadas, es de tipo teórico con referente empírico, enfoque interpretativo, orientado al estudio de caso y trayectoria profesional. Se privilegia un momento situacional de los sujetos de estudio.
SOBRE O MARXISMO E O LENINISMO.
Authors: Bettelheim Charles , Linhart Robert , Martuscelli Danilo Enrico 
Published: July 2022

Em Communisme, há cerca de um ano, demos início a um trabalho de reflexão sobre uma série de problemas ligados entre si: a relação dos revolucionários de diferentes países com os países socialistas, as origens do revisionismo, a questão Stálin... Todos esses problemas são colocados em função das tarefas, em particular da luta teórica no período atual, tendo em vista os ataques dos quais o marxismo e o leninismo são objeto por todos os lados. Ao que parece, o livro de Bettelheim (Les luttes de classes en URSS,[i] cujo volume 2 acaba de ser publicado) e o livro de Linhart (Lénine, les paysans, Taylor)[ii] colocam, cada um à sua maneira, a questão do tipo de defesa do marxismo que se deve promover. Para nós, este é um debate político importante. Bettelheim aborda o problema do desenvolvimento do marxismo, da origem desse desenvolvimento, da relação entre o marxismo e as ideologias alheias ao marxismo, presentes no “marxismo historicamente constituído”. Por outro lado, Linhart fala da necessidade de uma “defesa crítica” do leninismo contra os numerosos ataques que ele sofre, ou seja, uma defesa que leve em conta o leninismo como “movimento de contradições”.

[i] [Nota do tradutor]: O livro Les luttes de classes en URSS foi publicado na França pelas editoras Seuil e Maspero em três volumes, sendo o último dividido em dois tomos: volume 1. Première période 1917-1923 (em 1974); volume 2. Deuxième période 1923-1930 (em 1977); volume 3. (tomo 1) Troisième période 1930-1941: les dominés (em 1982); e volume 3. (tomo 2) Troisième période 1930-1941: les dominants (em 1983). Em língua portuguesa, encontramos duas traduções desta obra: uma delas intitulada A luta de classes na União Soviética, que foi publicada pela editora Paz e Terra e abrange apenas os dois primeiros volumes que foram lançados em 1979 e 1983; a outra edição foi publicada na íntegra em Portugal entre 1976 e 1986 por Publicações Europa-América com o título mais fiel ao original: As lutas de classes na URSS.
[ii] [Nota do tradutor]: O livro Lenin, les paysans, Taylor foi publicado na França pela editora Seuil em 1976. No Brasil, a tradução deste livro intitulada Lenin, os camponeses, Taylor foi lançada pela Editora Marco Zero em 1983.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Take and Give untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika pada Materi Volume Bangun Ruang Siswa Kelas V UPTD SD Negeri 77 Parepare
Authors: Zainal Zaid , Mukhlisa Nurul , Azizah Nur 
Published: July 2022

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk meningkatkan proses dan hasil belajar matematika pada materi volume bangun ruang melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe take and give siswa kelas V UPTD SD Negeri 77 Parepare. Subjek Penelitian ini adalah guru dan siswa yang terdiri dari 14 orang. Jenis Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dan pendekatan yang dilakukan adalah pendekatan kualitatif. Pelaksanaan tindakan penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus, pada setiap siklus terdiri dari 4 tahapan meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Data diperoleh melalui teknik observasi, tes dan dokumentasi. Instrumen pada penelitian ini adalah lembar observasi, tes hasil belajar dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I hasil observasi aktivitas guru yaitu 70,83% dengan kategori cukup, dan observasi aktivitas siswa 63,98% dengan kategori cukup. Pada siklus II menunjukkan peningkatan hasil observasi aktivitas guru menjadi 87,5% dengan kategori baik dan observasi aktivitas siswa 82,44 dengan kategori baik. Hasil penelitian terkait dengan hasil belajar, pada siklus I hanya 57,14% siswa yang tuntas dengan rata-rata 60,71. Pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 87,71% siswa yang tuntas dengan rata-rata 78,55. Simpulan penelitian ini adalah dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe take and give dapat meningkatkan proses dan hasil belajar siswa pada materi volume bangun ruang di kelas V UPTD SD Negeri 77 Parepare.
Penerapan Pendekatan Accelerated Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri 1 Tonronge Kabupaten Sidrap
Authors: Zainal Zaid , M St. Maryam , Herman Titi Pratiwi 
Published: July 2022

Studi ini menalaah penerapan pendekatan Accelerated learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi volume bangun ruang di kelas V SD Negeri 1 Tonronge Kabupaten Sidrap. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dan jenis Penelitian adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Pelaksanaan tindakan penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus diawali dengan kegiatan pra tindakan,kemudian pada setiap siklus terdiri dari 4 tahapan yang meliputi perencanaan,pelaksanaan,observasi,refleksi.Untuk mengetahui tingkat persentase proses dan hasil belajar siswa, peneliti menggunakan lembar observasi dan tes evaluasi pada setiap siklusnya. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V SD Negeri 1 Tonronge Kabupaten Sidrap pada tahun ajaran 2021/2022 yang berjumlah 21 orang siswa 7 siswa laki-laki dan 14 siswa perempuan. Analisis data dilakukan selama dan sesudah proses pembelajaran.Teknik analisis data yang digunakan adalah Teknik analisis data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus hasil observasi aktivitas guru yaitu 66,66% dengan kategori cukup,dan observasi aktivitas siswa 62,84% dengan kategori cukup. Pada siklus II menunjukkan peningkatakan hasil observasi aktivitas guru menjadi 100% dengan kategori baik dan observasi aktivitas siswa 78,97% dengan kategori baik. Hasil penelitian terkait dengan hasil belajar,pada siklus I hanya 47,61% siswa yang tuntas dengan rata-rata 62,00. Pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 90,47% siswa yang tuntas dengan rata-rata 86,47. Simpulan penelitian ini adalah dengan menerapkan pendekatan Accelerated learning dapat meningkatkan proses dan hasil belajar siswa pada materi volume bangun ruang di kelas V SD Negeri 1 Tonronge.
Saluran Pemasaran Seledri (Apium graveolens L.) Di Sukamara Kampung Sayur Mbaroh Kecamatan Liang Anggang Kota Banjarbaru
Authors: Ramadhani Khoirul , Ilmi Hidayat M , Jumadi Kirnadi Ari 
Published: July 2022

Penelitian ini bertujuan: mengetahui saluran pemasaran, biaya pemasaran, keuntungan, margin, farmer’s share, efisiensi pemasaran dan permasalahan dalam saluran pemasaran seledri Kampung Sayur Mbaroh. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei. Penentuan sampel dilakukan dengan menggunakan metode purposive sampling. Saluran pemasaran dilakukan dengan menggunakan metode Snowball. Jumlah responden yang diamati ada 29 orang terdiri dari 11 orang petani, 4 orang pedagang pengumpul, 8 orang pedagang pengecer dan 6 orang konsumen. Hasil penelitian yang didapat: saluran pemasaran 1, petani-konsumen akan tetapi tidak diperoleh dalam penelitian ini, saluran pemasaran 2, petani-pedagang pengumpul-konsumen dan saluran pemasaran 3, petani-pedagang pengumpul-pedagang pengecer-konsumen. Pada saluran pemasaran 2 memiliki total biaya pemasaran perikat Rp 711,32,- (80 gram), margin pemasaran perikat sebesar Rp 4.000,- (80 gram), keuntungan pemasaran perikat sebesar Rp 9.288,68,- (80 gram) dan farmer’s share sebesar 60 %. Pada saluran pemasaran 3 memiliki total biaya pemasaran perikat sebesar Rp 1.340,56,- (80 gram), margin pemasaran perikat sebesar Rp 4.500,- (80 gram), keuntungan total perikat Rp. 8.659,44,- (80 gram) dan farmer’s share sebesar 55 %. Saluran pemasaran yang paling efisien terdapat pada saluran pemasaran 2. Permasalahan yang terjadi pada pemasaran ini adalah seledri mudah rusak dan mudah busuk
Pengaruh Budaya Kerja dalam Organisasi terhadap Kepuasan Kerja Guru di Sekolah-sekolah Menengah Daerah Hulu Perak
Authors: Bakar Nor Aroma Abu , Mansor Khairul Zaidy , Zokarphy Nor Zorrenee 
Published: July 2022

Satu kajian kuantitatif yang bertujuan untuk melihat tahap kepuasan kerja guru dan hubungannya dengan budaya kerja yang dipraktis di Sekolah-Sekolah Menengah. Seramai 305 guru yang bertugas di Sekolah Menengah di Daerah Hulu Kinta telah terlibat di dalam kajian ini. Borang soal selidik berkaitan kepuasan kerja guru digunakan bagi mengumpul data yang dikehendaki dan dianalisis dengan bantuan Statistical Program for Science Social (SPSS) versi 23.0. Hasil kajian mendapati tahap kepuasan kerja guru adalah berada di tahap yang sederhana dengan skor min antara ±3.34 hingga ±4.27. Kajian ini juga menunjukkan terdapat perbezaan tahap kepuasan kerja antara pembolehubah gender dan umur (F =2.735, p= 0.044), tahap pendidikan (F =2.679, p=0.047) sementara faktor status perkahwinan (t=-.856 dan nilai p=0.392) dan pengalaman kerja (F= 2.014; p=0.112) pula tidak menunjukkan perbezaan dalam kepuasan kerja guru. Namun begitu kajian ini merumuskan bahawa tidak terdapat perbezaan antara band sekolah dengan budaya kerja dalam kalangan guru yang bertugas di Sekolah Menengah di Daerah Hulu Kinta Perak kecuali dalam aspek ‘corak komunikasi’ dengan nilai p=.022. Kajian ini mendapati faktor budaya kerja dalam aspek ‘pengawalan’ dan aspek ‘inovasi’ serta’ mengambil risiko’ merupakan peramal budaya kerja paling signifikan yang mempengaruhi kepuasan kerja guru sampel kajian ini. Oleh yang demikian beberapa cadangan telah disarankan seperti kesedaran pihak pengurusan untuk menambahbaikan amalan budaya kerja yang lebih positif, intervensi meningkkatkan motivasi dan kebajikan para guru. Peranan murid, ibu bapa dan masyarakat juga penting sebagai satu usaha dalam membantu pihak sekolah mencapai tahap kepuasan kerja yang tinggi seterusnya membantu kecemerlangan akademik murid dan kejayaan sekolah.
PELAYANAN PRIMA TERHADAP LOYALITAS KONSUMEN DI TOKO BAROKAH KECAMATAN SUBANG KABUPATEN SUBANG.
Authors: Dinarwati Sri , Hirawan Zaenal , Hidayat Taofik 
Published: July 2022

Abstrak.
Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaiman pengaruh pelayanan prima terhadap loyalitas pelanggan di toko Barokah. Metode yang dipakai penulis pada penelitian ini yakni dengan menggunakan metode asosiatif dengan pendekatan kuantitatif. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah seluruh pelanggan yang telah membeli produk di toko Barokah yakni dengan mengumpulkan sample sebanyak 49 responden. Teknik dalam pengumpulan data yang dipakai yakni sumber data primer dan untuk pengolahan datanya menggunakan Uji Validitas, Uji Reabilitas, Uji Normalitas, Uji Analisis Linier Sederhana, Uji T, dan Uji Koefisien Determinasi yang menggunakan aplikasi software SPSS versi 23.
Hasil dalam penelitian ini dapat penulis simpulkan bahwasanya Pelayanan Prima berpengaruh positif terhadap Loyalitas Pelanggan.yang dibuktikan.dengan pengujian T dimana nilai Sig yang didapatkan lebih kecil (0,000 < 0,05).
Kata kunci: Loyalitas Pelanggan, Pelayanan Prima

Abstract
This study was conducted to determine how the effect of excellent service on customer loyalty at Barokah stores. The method used by the author in this study is by using the associative method with a quantitative approach. The population in this study were all customers who had purchased products at the Barokah store, namely by collecting a sample of 49 respondents. The technique in data collection used is the primary data source and for data processing using Validity Test, Reliability Test, Normality Test, Simple Linear Analysis Test, T Test, and Coefficient of Determination Test using SPSS version 23 application software. The results in this study can be concluded that the authors. Excellent Service influence positive to Loyalty Customers proven by testing T where value smaller (0.000 < 0.05).
Keywords: Customer Loyalty, Excellent Service
PROSEDUR PENYALURAN KREDIT MIKRO UTAMA (STUDI KASUS PADA BANK BJB KANTOR CABANG PEMBANTU JALANCAGAK SUBANG)
Authors: Natika Luki , Dila Echa Clerina Salsa 
Published: July 2022

Abstrak
Penulis bertujuan untuk mengetahui (1) Prosedur Penyaluran Kredit Mikro Utama pada Bank Jabar Banten Kantor Cabang Pembantu Jalancagak Subang. (2) Jenis Agunan yang dapat diterima untuk Pengajuan Kredit Mikro Utama pada Bank Jabar Pembantu Jalancagak Subang. (3) Upaya Menyelesaikan Kredit Macet dalam Prosedur Pelaksanaan Kredit Mikro Utama pada Bank Jabar Banten Kantor Cabang Pembantu Jalancagak Subang.
Metode yang digunakan yaitu metode deskriptif, sedangkan teknik yang digunakan dalam memperoleh data informasi yaitu dikumpulkan dengan metode pengumpulan data yang diantaranya observasi, wawancara, dan studi pustaka.
Pada Bank Jabar Banten Kantor Cabang Pembantu Jalancagak Subang terdapat permasalahan yang berhubungan dengan penyaluran kredit, yaitu terjadi kredit macet yang disebabkan karena nasabah tidak dapat membayar angsuran kredit sesuai dengan ketentuan/perjanjian yang telah ditandatangani oleh pihak debitur dan pihak Bank Jabar Banten Kantor Cabang Pembantu Jalancagak Subang Maka dengan itu, Bank Jabar Banten melakukan penyelesaian kredit macet tersebut dengan segala upaya. Dengan upaya tersebut kredit macet pada Bank Jabar Banten Kantor Cabang Pembantu Jalancagak Subang dapat terselesaikan.

Kata kunci: Prosedur Penyaluran Kredit

Abstract
The author aims to find out (1) the Main Micro Credit Distribution Procedures at Bank Jabar Banten Sub-Branch Office Jalancagak Subang. (2) Types of Collateral that can be accepted for Main Micro Credit Application at Bank Jabar Subang Subang Jalancagak. (3) Efforts to Resolve Bad Loans in the Main Micro Credit Implementation Procedure at Bank Jabar Banten Sub-Branch Office Jalancagak Subang.
The method used is descriptive method, while the technique used in obtaining information data is collected by data collection methods including observation, interviews, and literature study.
At Bank Jabar Banten Branch Office Jalancagak Subang there are problems related to credit distribution, namely bad credit due to customers unable to pay credit installments in accordance with the provisions/agreements signed by the debtor and Bank Jabar Banten Sub Branch Office Jalancagak Subang So with that, Bank Jabar Banten carried out the settlement of the bad credit with all efforts. With this effort, the bad loans at Bank Jabar Banten, Jalancagak Subang Sub-Branch Office can be resolved.

Keywords: Credit Distribution Procedure