bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
PENGGUNAAN QUIPPER SCHOOL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMP NEGERI 2 CAMPALAGIAN POLEWALI MANDAR
Authors: Ramly Rizal Arizaldy , Ilham Ilham 
Published: November 2022

Masalah utama dalam penelitian ini yaitu perkembangan teknologi yang semakin maju dan berkembang siswa diharapkan mampu untuk menggunakan teknologi media pembelajaran Quipper School untuk memudahkan proses pembelajaran secara efektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran Quipper School terhadap hasil belajar siswa kls VII di SMPN 2 Campalagian. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 2 Campalagian. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru SMPN 2 Campalagian Polewali mandar yang berjumlah 59 orang. Jumlah sampel yang digunakan sebanyak 59 orang dengan menggunakan teori sampling jenuh Sugiyono. Pengumpulan data dilakukan dengan cara pemberian kuesionerdan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah statistik deskriptif dan statistik inferensial dengan menggunakan SPSS Versi 24. Hasil analisis menunjukkan bahwa media pembelajaran Quipper School berpengaruh negatif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa di SMPN 2 Campalagian polewali Mandar
MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA KELAS VII PADA SMP NEGERI 6 SENGKANG TENTANG SUMBER DAYA ALAM MELALUI METODE INKUIRI
Authors: Tuwo Ambo 
Published: November 2022

Karya tulis ini membahas tentang upaya nyata dan inovasi dari penulis dalam pembelajaran IPSdengan menerapkan metode inkuiri.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kontribusi penerapan metode inkuiri terhadappeningkatkan pemahaman, prestasi belajar, dan sikap positif siswa Kelas VII pada SMP Negeri 6Sengkang dalam pembelajaran IPS khususnya pada materi sumber daya alam.Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan di SMP Negeri 6 Sengkang pada siswa Kelas VII semester 1 tahun pelajaran 2017/2018. Penelitian ini terdiri dari dua siklus. Siklus pertama terdiri dari dua tindakan dan siklus kedua juga terdiri dari dua tindakan, yaitu penyajian materi dan tes akhir siklus.Prosedur yang dilaksanakan pada setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.Untuk mendapatkan data digunakan lembar observasi dan hasil tes pada setiap siklus. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis kualitatif.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penenerapan m,etode inkuiri dapat meningkatkan pemahaman siswa Kelas VII pada SMP Negeri 6 S engkang tentang sumber daya alam, dan juga meningkatkan sikap positif siswa dalam proses pembelajaran.
PENGARUH MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN SMAN 1 SOROMANDI
Authors: Mardiana Mardiana 
Published: November 2022

ABSTRAK : Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kulitatif dengan menggunakan tiga cara teknik pengumpulan data yaitu, observasi, wawancara (interview), dan dokumentasi. Sumber data dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru dan murid di SMA Negeri 1 Soromandi. Hasil dalam penelitian ini menunjukan bahwa pengaruh manajerial kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMA Negeri 1 Soromandi dapat dilihat pada tiga faktor yang digunakan oleh kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMA Negeri 1 Soromandi yaitu planning, acting, dan evalusi. Kata kunci: Manajerial, Kepala Sekolah, Mutu Pendidikan.
HUBUNGAN PENGELOLAAN KELAS TERHADAP KEAKTIFAN SISWA DALAM PROSES PEMBELAJARAN DI SMA NEGERI 1 PALLANGGA KABUPATEN GOWA
Authors: Mardatillah Mardatillah 
Published: November 2022

ABSTRAK : Jenis penelitian ini adalah penelitian pra experiment dengan metode penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah 309 orang, sampel 51 orang. Dengan variable penelitian yaitu Hubungan Pengelolaan Kelas sebagai variable bebas dan Keaktifan Siswa Dalam Proses Pembelajaran sebagai variable terikat. Selanjutnya data disimpulkan dengan menggunakan metode angket.Hasil penelitian yang dilakukan peneliti yang dilakukan peneliti dapat disampaikan bahwa Hubungan Pengelolaan kelas terhadap keaktifan siswa dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA Negeri 1 Pallangga, Kec. Pallangga, Kab.Gowa dapat dikatakan sangatlah berperan dan saling mempengaruhi satu sama lain artinya bahwa pengelolaan kelas sangat berpengaruh dengan keaktifan siswa dalam proses pembelajaran Bahasa Indonesia ini terbukti hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai korelasi = 0,64 lebih besar dari atau 5,831 ≥ 2,021, Maka Ho ditolak artinya ada hubungan yang signifikan antara Pengelolaan Kelas terhadap Keaktifan Belajar Siswa, Ha di terima.Berdasarkan hasil penelitian tersebut di atas, disimpulkan bahwa pengelolaan kelas sangat berpengaruh artinya bahwa pengelolaan kelas sangat membantu terhadap peningkatan keaktifan siswa . hal ini dibuktikan dengan adanya keaktifan belajar siswa dalam proses pembelajaran yang sangat baik di SMA Negeri 1 Pallangga, Kec. Pallangga, Kab. Gowa. Kata Kunci : Pengelolaan kelas dan keaktifan siswa dalam pembelajaran
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN ASSURE UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA SMA NEGERI 1 SERAM UTARA BARAT KABUPATEN MALUKU TENGAH
Authors: Khaliq Abdul 
Published: November 2022

ABSTRAK : Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (class room action recearch) yang meliputi tahapan-tahapan pelaksanaan: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. dengan tujuan untuk mengetahui meningkatnya motivasi belajar siswa SMA Negeri 1 Seram Utara Barat Kabupaten Maluku Tengah dengan model pembelajaran Assure.Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah analisis secara kualitatif Artinya data yang diperoleh dari pelaksanaan observasi akan dianalisis secara kualitatif dan Analisis secara kuantitatif.Ketuntasan belajar siswa kelas X,1 SMA Negeri 1 Seram Utara Barat Kabupaten Maluku Tengah pada siklus I terdapat 3 orang termasuk dalam kategori belum tuntas dan sebanyak 25 orang termasuk dalam kategori tuntas. Pada siklus II ketuntasan belajar siswa meningkat menjadi 28 orang yang masuk kategori tuntas. Ini berarti bahwa ketuntasan belajar siswa pada siklus II mengalami peningkatan dan mencapai ketuntasan.Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan pembelajaran Assure dapat meningkatkan Motivasi belajar siswa dalam pembelajaran ditandai dengan meningkatnya hasil belajar siswa kelas X1 SMA Negeri 1 Seram Utara Barat selama proses pembelajaran berjalan. Kata Kunci : Model Pembelajaran Assure, Motivasi Belajar.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMK NEGERI 1 BONE-BONE KABUPATEN LUWU UTARA
Authors: Suwandi Suwandi 
Published: November 2022

ABSTRAK : Permasalahan dalam penelitian ini yaitu pengaruh model pembelajaran berbasis proyek terhadap mata pelajaran TIK. Tujuan penelitian yang hendak dicapai adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh penerapan model pembelajaran berbasis proyek terhadap hasil belajar siswa. Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri I Bone-Bone Kabupaten Luwu Utara dan penelitian ini menggunakan desain penelitian eksperimen Nonequivalent (pretest posttest) control group design, sampel penelitian diambil acak tiga kelas (60 siswa) meliputi TKJ A (kelas eksperimen) dan TKJ B (kelas kontrol) dari populasi tiga kelas (92 siswa). Teknik pengumpulan data yang digunakan diantarannya yaitu teknik wawancara, observasi, dokumentasi dan angket. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas, homogenitas dan hipotesis (uji-t).Hasil penelitian didapatkan nilai hasil belajar siswa rata-rata kelas eksperimen 44,7 sedangkan nilai rata-rata kelas control 44,1 sebelum diterapkannya model pembelajaran berbasis proyek. Setelah diterapkannya model pembelajaran berbasis proyek yang diterapkan pada kelas ( eksperimen ) nilai rata-rata hasil belajar menjadi 77,7 mengalami peningkatan sebesar 41,90% dengan ketuntasan belajar mencapai 86,7% (Efektif), dibandingkan kelas yang tidak mendapat perlakuan kelas (kontrol) nilai rata-rata hasil belajar hanya 66,1 peningkatan 27,52% dengan ketuntasan belajar hanya 40,11% (Tidak Efektif). Berdasarkan hasil paparan tersebut maka dapat disimpulkan bahwa Penggunaan Pembelajaran Berbasis Proyek lebih berpengaruh dibandingkan dengan menggunakan model pembelajaran ceramah (konvensional). Kata kunci: pembelajaran berbasis proyek, hasil belajar.
Süd vəzi xərçəngində bevacizumabla müalicə təcrübəmiz
Authors: Hüseynov E.R.  
Published: November 2022

Süd vəzi xərçəngində (SVX) vaskulyar endotelial böyümə faktoru A-nın (VEGF-A) inhibitoru olan Bevacizumabla kombinə olunmuş standart kimyəvi dərman müalicə (KDM+beva) və bevacizumabsız standart kimyəvi dərman müalicəsi (KDM) nəticələrinin qiymətləndirilməsi və müqayisəli təhlili.
Yumurtalıqlara metastaz verən süd vəzi xərçəngi olan xəstələrində apoptoz markerlərinin öyrənilməsi
Authors: Xəlilova V.Z.  , Cəfərova G.A.  , Kərimova S.T.  
Published: November 2022

Apoptoz şiş hüceyrələrinin bədxassəli transformasiyasının əleyhinə olan müdafiə mexanizmlərindən biridir. Süd vəzisinin epitelail hüceyrələrinin apoptoz proseslərinin zəifləməsi şişin proqressivləşməsində və metastazverməsində mühüm əhəmiyyət kəsb edir. Tədqiqatın məqsədi süd vəzi xərşənginin (SVX) metabolik proses­lərində mü­şahidə edilən dəyişikliklərdə apoptoz markerlərinin ro­lu­nun öyrənilməsi ol­muş­dur.
KBANZSL
Authors: Garrison Kasey , Carroll Mary , O'Connell Judy , Wakeling Simon , Oddone Kay 
Published: November 2022

KBANZSL, the Knowledge Bank of Australia and New Zealand School Libraries, is an open access knowledge bank collating key documents, collections and other resources for and about Australian and New Zealand school libraries and teacher librarianship. The resource was created in response to recommendations from the Australian Parliament over a decade ago but still highly relevant in today’s educational climate. KBANZSL holds strong potential in supporting advocacy, professional development, and research for school libraries and teacher librarianship in the Oceania region and beyond. This paper shares ways KBANZSL can be used for research and advocacy projects.
Students' Information Gathering Behaviors and Teachers' Approaches
Authors: Matsushima Megumi , Suzuki Kenae 
Published: November 2022

The purpose of this study is to reveal students’ information gathering behaviors and processes and teacher's approaches to improve their learning outcomes in middle school inquiry-based learning. We compare the dif erences in behaviors in information gathering process between learners with high and low understanding of the themes as their learning outcomes and teachers' approaches for both types of learners.Participants were seventeen ninth grade students and two teachers as their supervisors. During the Period for Integrated Studies, the students searched for information, reflected on their behaviors, and summarized the information they gathered on slides. The analysis targeted seven students who selected themes related to SDG 4 (four students) and SDG 8 (three students) and two teachers. As a result of the analysis, students with a high level of understanding of the themes showed behaviors of browsing and referring to materials corresponding to pillars of investigation (sub-subjects). For the behavior, teachers provided students with supplementary guidance on keyword searches and introductions to websites.
A-Team Kids are Coming to the Library
Authors: Durham Angela 
Published: November 2022

When school librarians learn that Special Needs classes are coming for weekly library classes, they often feel uncertain in their abilities to create engaging lessons. This article describes a school librarian’s development of an ef ective library program for four Special Education classes over the span of ten years. Professional books, conversations with Special Education teachers and anecdotal notes that validate teaching strategies helped to frame a Year long Plan of engaging lessons and activities which have been shared at professional librarian conferences. School librarians can use the Tips and Tricks to create a curriculum that makes Special Needs children love their libraries too!
School Librarians Conducting Research across Cultures and Countries
Authors: Harrison Amanda 
Published: November 2022

In an increasingly multicultural world it is essential that school library studies are not solely focused on Western, middle class subjects. However, school librarians who have been trained in cross-cultural practice may not feel as confident in engaging in cross-cultural research. Researchers should be thoughtful as they design their research project and consider at each step in the process whether the study is accessible to all, regardless of cultural background. Furthermore, they may wish to consider the consultation of study participants as they design their research project. They may also consider knowledge paradigms, study context, power issues, and the role of the researcher vs. the research participant. Finally, researchers must keep in mind specific considerations that are specific to research that occurs with children or within schools. Finally, researchers should be aware that new laws regarding how educators question children about family beliefs or values are up for debate in many American states.
HUBUNGAN SELFCARE DENGAN KUALITAS HIDUP PASIEN DIABETES MELLITUS DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS RASIMAH AHMAD KOTA BUKITTINGGI TAHUN 2022
Authors: Fitrina Yossi , Amelia Dona , Fadhilla Jihan 
Published: November 2022

Diabetes Mellitus (DM) is a group of metabolic diseases characterized by hyperglycemia that occurs due to abnormalities in insulin secretion, insulin action, or both. Quality of life of patients with diabetes mellitus on average have a poor quality of life due to physical changes caused by increased blood sugar levels. One way to improve the quality of life is good self-care. The purpose of this study was to identify the relationship between Selfcare and Quality of Life of Diabetes Mellitus Patients in the Work Area of Rasimah Ahmad Public Health Center, Bukittinggi City in 2022. This research method used quantitative research with a cross sectional design. The population of this study were all people with Diabetes Mellitus in the Work Area of the Rasimah Ahmad Health Center, Bukittinggi City in 2022 with a total sample of 110 people. The research instrument was a self-care questionnaire (SDSCA) and a quality-of-life questionnaire (DQOL). Analysis of the data using the Spearman-rank test with (p = 0.000 < 0.05). The results showed that there were 43 respondents (39.1%) with sufficient self-care category, and 46 respondents (41.8%) with moderate quality of life. The conclusion is that there is a relationship between self-care and the Quality of Life of Diabetes Mellitus Patients in the Work Area of the Rasimah Ahmad Public Health Center, Bukittinggi City in 2022. Based on the results of previous research, the authors realize that there are still many limitations and errors in this study. However, this research is expected to make a useful contribution. Keywords: Diabetes Mellitus, self care, quality of life Reading list: (2012-2022).
IMPROVING STUDENTS’ ABILITY IN WRITING RECOUNT TEXT THROUGH MULTIMODAL LEARNING MANAGEMENT
Authors: Umar Umar 
Published: November 2022

This research is concerned with Improving Students’ Ability in Writing Recount Text through Multimodal Learning Management [MLM]. This research is conducted by adopting qualitative and quantitative designs. Specifically, the researcher adopts experimental research under the quantitative design. The respondents of this research are 64 students at Junior High School of Sumbawa in the Academic Year 2020/2021. The research instrument used in collecting qualitative data is a questionnaire, and in collecting quantitative data is a test. The research results show that 1. Most of the students are more active and enthusiastic during the process of teaching and learning when the media is applied, 2. The students’ writing score test increases after being taught with multimodal learning management and also have good responses toward the learning teaching process, and 3. The students’ mean score of pre-test is 68.72 and post-test is 86.22 in experimental class. Meanwhile, the students’ mean score of pre-test is 63.75 and post-test is 76.03 in control class. There is significant increase of the student’s score in the post-test of experimental compared to the students’ score in the control class. Therefore, it is concluded that MLM can improve students’ writing recount text.
Menata Ulang Patriotisme dan Nasionalisme Indonesia
Authors: Subaryana Subaryana 
Published: November 2022

Nationalism and patriotism must always be developed in the heartstrings of the Indonesian people as a tool to fill independence and at the same time maintain the sovereignty of the nation and state. As the world globalizes, nationalism and patriotism today are not only focused on the domestic level but must be able to counteract foreign intervention in various areas of life, especially those that harm the nation and state. The purpose of this study is to reveal the value of nationalism and patriotism towards the nation and state. This research uses qualitative descriptive method. The data sources used in this study are mostly derived from literature studies. The results showed that the concepts of nationalism and patriotism are dynamic concepts because of dialectics from domestic social, political, economic, and cultural changes as well as changes in the global level. Therefore, nationalism and patriotism need to be reorganized so as not to lead to narrow nationalism (chauvinism) and blind patriotism (djangoism). Nationalism and internationalism cannot be contested but must go hand in hand for the betterment of the nation and the state.
Pengembangan Media Pembelajaran Matematika melalui Aplikasi Kine Master pada Materi Persamaan Kuadrat
Authors: Afri Lisa Dwi , Br. Sembiring Selvi Rani 
Published: November 2022

Penggunaan media pembelajaran berbasis Information and Communication Technology (ICT) belum optimal pada pembelajaran matematika. Padahal media pembelajaran memiliki peranan penting dalam memudahkan siswa memahami konsep matematika. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media pembelajaran matematika melalui aplikasi Kine Master, kemudian untuk mengetahui keefektifan dan kepraktisannya. Jenis penelitian ini adalah Research and Develpoment dengan model analysis, design, development, implementation, and evaluation (ADDIE). Teknik pengumpulan data dengan cara pemberian angket dan tes. Media pembelajaran dinyatakan valid berdasarkan penilaian validator dengan nilai 90,55%, yang berarti sangat valid. Tingkat keefektifan media pembelajaran dinilai berdasarkan tes hasil belajar, hasilnya menunjukkan sebanyak 30 dari 36 peserta didik memperoleh nilai di atas kriteria ketuntatsan minimal (KKM), yaitu sebesar 83% 75%. Selanjutnya keefektifan media pembelajaran ini juga dilihat dari rata-rata n-Gain hasil pretest dan postest hasil belajar, diperoleh rata-rata n-gain berada pada kategori 0.30 <g< 0.70 tergolong kategori sedang. Kepraktisan media pembelajaran dilihat dari angket respon guru dan peserta didik. Angket respon guru diperoleh 86% (sangat baik) sedangkan angket respon peserta didik diperoleh skor 69% (cukup baik). Jadi media pembelajaran melalui aplikasi Kine Master dinilai sangat valid, cukup efektif dan cukup praktis digunakan dalam pembelajaran matematika.
Penerapan Metode ASD (Adaptive Software Development) Dalam Pembuatan Sistem Informasi Akuntansi Kas Masuk Dan Kas Keluar Pada CV.Bela Usaha
Authors: Arizona Nanda Diaz , Yulia Yulia , Jaka Oktavianus 
Published: November 2022

Teknologi informasi adalah istilah umum yang menjelaskan bahwa teknologi yang membantu kita dalam membuat, mengubah, menyimpan, mengomunikasikan dan memberikn informasi. Salah satu teknologi informasi adalah sistem informasi, tujuan penggunaan sistem informasi yaitu untuk membentuk satu kesatuan yang mengintegrasikan data, memproses dan menyimpan serta mendistribusikan informasi. CV Bela Usaha merupakan usaha yang bergerak dibidang layanan jasa cuci kendaraan seperti mobil dan motor. CV Bela Usaha sampai saat ini telah memiliki 5 cabang usaha, dan setiap harinya mampu memberikan layanan hingga 30 transaksi pada setiap cabangnya. Transaksi kas keluar perlu dicatat dengan teliti dan disimpan bukti-bukti penggunaannya, kas keluar diperlukan untuk membeli atau membayar beban operasional. Dimana pada setiap transaksi baik kas masuk maupun kas keluar dicatat pada media buku saja belum menggunakan sistem terkomputer. Berdasarkan latar belakang di atas maka penulis akan mengembangkan sebuah sistem informasi akuntansi untuk mengelola transaksi kas masuk dan kas keluar berbasis website. Dengan memanfaatkan sistem informasi pengelolaan kas masuk dan keluar pada CV Bela Usaha yang berbasis website ini, maka proses backup data mudah dilakukan sehingga meminimalisir kerusakan dan hilangnya data-data tersimpan, serta memudahkan penggunanya untuk mendapatkan lapora dari tiap transaksinya
Peningkatan Kemampuan Kerjasama Anak Melalui Kegiatan Cuci Tangan Bergantian di Kelompok Bermain Kasih Ibu Gringsing Batang
Authors: Rodhiyah Rodhiyah , Elyana Luluk , Santoso Didik Ardi 
Published: November 2022

Hasil pengamatan kemampuan kerjasama anak usia 3 – 4 tahun di KB KASIH IBU belum optimal. Era pandemic yang melibatkan libur sekolah maka meningkatkan kemampuan kerjasama anak melalui cuci tangan bergantian diadakan di rumah masing – masing dengan pendampingan orang tua. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses meningkatkan kemampuan kerjasama melalui cuci tangan bergantian di KB KASIH IBU Gringsing Batang. Manfaat dari penelitian adalah hasil dari penelitian dapat dijadikan sebagai acuan keberhasilan pembelajaran kemampuan kerjasama melalui cuci tangan bergantian. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas terdiri dari 2 siklus antara lain siklus I dan siklus II. Siklus I peningkatan kerjasama anak mencapai 45,34 (2 anak) kemudian meningkat menjadi 83,34 (5 anak) pada siklus ke II. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa kegiatan cuci tangan bergantian dapat meningkatkan kemampuan kerjasama anak usia 3-4 tahun di KB KASIH IBU Gringsing Batang.
Parental Lower-Income and Monetary Investment: Direct and Indirect Relation with Math Achievement during Third Grade in Bangladesh
Authors: Uddin Emaj 
Published: November 2022

Drawing from the family investment model we examined parental monetary investments in essential math materials and math tutoring as mediators of the association between lower-income and math achievement during third grade. Data were collected from Bangladeshi third-graders (N = 1150, Mage = 8.01 at baseline, 52.00% boys) and their mothers during the course of 12 months. Results from SEM suggested that there were significantly positive and direct relations between lower-income, fewer monetary investments, and poor math outcomes in grade 3, after accounting for child and maternal characteristics. Although all significantly estimated mediating pathways from lower-income to poor math outcomes were decreased by 30%, fewer parental monetary investments in number word-book, paper-book, pen-pencil box, and math tutoring than in calculator and geometry box explained a greater amount of variance in the associations of lower-income with poor math achievement, after accounting for control variables. Future directions for research and policy implications are discussed.