bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Web-Based Independent Versus Laboratory-Based Stop-Signal Task Performance: Within-Subjects Counterbalanced Comparison Study
Authors: Poulton Antoinette , Chen Li Peng Evelyn , Dali Gezelle , Fox Michael , Hester Robert 
Published: February 2022

Background
Considered a facet of behavioral impulsivity, response inhibition facilitates adaptive and goal-directed behavior. It is often assessed using the Stop-Signal Task (SST), which is presented on stand-alone computers under controlled laboratory conditions. Sample size may consequently be a function of cost or time and sample diversity constrained to those willing or able to attend the laboratory. Statistical power and generalizability of results might, in turn, be impacted. Such limitations may potentially be overcome via the implementation of web-based testing.

Objective
The aim of this study was to investigate if there were differences between variables derived from a web-based SST when it was undertaken independently—that is, outside the laboratory, on any computer, and in the absence of researchers—versus when it was performed under laboratory conditions.

Methods
We programmed a web-based SST in HTML and JavaScript and employed a counterbalanced design. A total of 166 individuals (mean age 19.72, SD 1.85, range 18-36 years; 146/166, 88% female) were recruited. Of them, 79 undertook the independent task prior to visiting the laboratory and 78 completed the independent task following their laboratory visit. The average time between SST testing was 3.72 (SD 2.86) days. Dependent samples and Bayesian paired samples t tests were used to examine differences between laboratory-based and independent SST variables. Correlational analyses were conducted on stop-signal reaction times (SSRT).

Results
After exclusions, 123 participants (mean age 19.73, SD 1.97 years) completed the SST both in the laboratory and independently. While participants were less accurate on go trials and exhibited reduced inhibitory control when undertaking the independent—compared to the laboratory-based—SST, there was a positive association between the SSRT of each condition (r=.48; P<.001; 95% CI 0.33-0.61).

Conclusions
Findings suggest a web-based SST, which participants undertake on any computer, at any location, and in the absence of the researcher, is a suitable measure of response inhibition.
Peranan Surau Sebagai Lembaga Pendidikan Islam Tradisional Di Padang Pariaman Sumatera Barat (Surau Syaikh Burhanuddin)
Authors: Natsir Mhd. 
Published: February 2022

The case study intends to investigate the role of surau as a traditional Islamic education institute in Pariaman West Sumatera. It also goes on to show the social changing that influence surau education, and perspective surau education development as a traditional Islamic education institute. The study has revealed that surau as an Islamic traditional education institute has the roles as an institution of islamic education, custom and culture education, and as the center of society activity.
Kontribusi Pengawasan Kepala Sekolah Terhadap Disiplin Kerja Guru SMA Negeri Di Kecamatan Koto Tangah Padang
Authors: Nellitawati Nellitawati 
Published: February 2022

Kajian ini bertujuan untuk mengungkapkan (1) tingkat pengawasan Kepala Sekolah, (2) disiplin kerja guru, dan (3) kontribusi pengawasan Kepala Sekolah dengan disiplin kerja guru SMAN di Kecamatan Koto Tangah Kota Padang. Jenis kajia ini adalah penelitian korelasional, untuk melihat hubungan pengawasan Kepala Sekolah (X) terhadap Disiplin Kerja Guru (Y). Populasi dalam kajian ini adalah seluruh guru di Sekolah Menengah Atas Negeri (SMAN) Kecamatan Koto Tangah Padang yang berstatus Pegawai Negeri Sipil (PNS). Jumlah populasi sebanyak 196 orang. Besarnya sampel adalah 66 orang yang ditentukan dengan teknk Stratified proportional random sampling. Alat pengumpul data adalah angket yang disusun dalam bentuk skala Liekert. Hasil uji validitas dan reliabilitas instrumen menghasilkan angket pengawasan kepala sekolah sebanyak 30 butir, dan angket disiplin guru sebanyak 28 butir. Hasil pengolahan data kajian menunjukkan bahwa 39,40% pelaksanaan pengawasan oleh kepala sekolah memiliki skor di atas kelas interval rata-rata, dan 42,42% yang mempunyai skor di bawah kelas interval rata-rata. Tingkat capaian responden termasuk kategori baik dengan skor 83,96% dari skor ideal. Selanjutnya 46,97% disiplin kerja guru memiliki skor di atas kelas interval rata-rata, dan 25,76% yang mempunyai skor di bawah kelas interval rata-rata. Tingkat capaian responden termasuk kategori baik dengan skor 86,91% dari skor ideal. Besarnya nilai koefisien korelasi rxy = 0,722 dengan = 0,001 < 0,01. Ini berarti bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara pengawasan kepala sekolah dengan disiplin kerja guru, dan besarnya koefisien determinasi (r2) sebesar 0,522. Dengan demikian hipotesis yang menyatakan bahwa ”pengawasan Kepala Sekolah berkontribusi terhadap disiplin kerja guru dapat diterima dalam taraf kepercayaan 99% dan besarnya kontribusi 52,2%%.
STRATEGI PENERAPAN PENDIDIKAN KARAKTER BAGI SISWA SD OLEH GURU AGAMA ISLAM
Authors: Hidayati Abna 
Published: February 2022

Pendidikan karakter kini menjadi sesuatu yang penting untuk diterapkan pada peserta didik di setiap jenjang pendidikan, tidak terkecuali siswa SD. Pendidikan karakter selama hanya terbatas pada aspek kognitif siswa saja sehingga tidak tertanam secara maksimal pada diri siswa. Dalam proses pembelajaran siswa SD pendidikan karakter diintegrasikan ke dalam mata pelajaran Agama Islam. Penelitian yang membahas bagaimana strategi penerapan pendidikan karakter bagi siswa SD dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif karena lebih mudah mengungkap secara mendalam bagaiman strategi penanaman karakter pada siswa SD. Berdasarkan penelitian yang dilakukan diperoleh informasi bahwa strategi penerapan pendidikan karakter dimulai dari mempersiapkan RPP bernuansa karakter, persiapan sarana dan prasarana belajar, persiapan bahan ajar, dan menganalisis karateristik siswa. Persiapan pembelajaran tersebut dinilai penting karena dijadikan pedoman dalam pelaksanaan pembelajaran. Selanjutnya dalam proses penanaman karakter dalam proses pembelajaran guru menggunakan sejumlah bahan ajar, dan media untuk bisa memberikan pengalaman belajar langsung kepada siswa seperti adanya kantin kejujuran dan pesantren ramadhan di sekolah yang dimasukkan ke dalam penilaian pembelajaran agama. Pola penerapan pendidikan karakter dilakukan dengan mengintegrasikan pendidikan agama di sekolah dengan kegiatan di luar sekolah termasuk di bekerjasama dengan orangtua di rumah
MENINGKATKAN KINERJA GURU SDN 05 PUHUN PINTU KABUN KOTA BUKITTINGGI MELALUI SUPERVISI AKADEMIS
Authors: Aswir M.Aswir 
Published: February 2022

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kinerja guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran melalui supervisi akademis pada SDN 05 Puhun Pintu Kabun Kec. Mandiangin Koto Selayan Kota Bukittinggi. Penelitian ini menggunakan metode observasi dan instrumen penilaian yang berisi 30 item pelaksanaan Kegiatan pembelajaran yang digunakan selama kegiatan observasi berlangsung. Temuan Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) setelah dianalisa menunjukan bahwa berdasarkan observasi awal pada SDN 05 Puhun Pintu Kabun Kec. Mandiangin Koto Selayan Kota Bukittinggi memperoleh nilai rata-rata 56%. Setelah dilaksanakan siklus pertama diperoleh nilai rata-rata 73 %. Sedangkan pelaksanaan siklus kedua diperoleh nilai rata-rata 89%. Implikasi hasil Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) melalui supervisi akademis dapat meningkatkan kinerja majelis guru dalam melaksanakan Kegiatan pembelajaran pada SDN 05 Puhun Pintu Kabun Kec. Mandiangin Koto Selayan Kota Bukittinggi.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SDN 04 BIRUGO KOTA BUKITTINGGI MELALUI PENGGUNAAN LEMBAR KERJA TERBIMBING
Authors: Artispen Artispen 
Published: February 2022

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IV di SDN 04 Birugo Kota Bukittinggi. Kajian penelitian ini dianggap relevan dalam rangka meningkatkan hasil belajar matematika siswa dalam menerima pembelajaran untuk meningkatkan mutu pendidikan. Penelitian ini menggunakan lembaran latihan terbimbing disertai dengan lembar observasi selama kegiatan pembelajaran. Hasil pengisian lembar observasi, hasil tes siswa, dan catatan harian peneliti kemudian dianalisis dan dijadikan sebagai bahan perencanaan tindakan pada siklus selanjutnya. Data tersebut diolah dengan menggunakan formula presentase guna penarikan kesimpulan. Temuan Penelitian Tindakan kelas (PTK) setelah dianalisa menunjukan bahwa berdasarkan observasi awal pada SDN 04 Birugo Kota Bukittinggi memperoleh nilai rata-rata 59%. Setelah dilaksanakan siklus pertama diperoleh nilai rata-rata 65% dan hasil pelaksanaan siklus kedua diperoleh nilai rata-rata 74%. Sedangkan pelaksanaan siklus ketiga diperoleh nilai rata-rata 84%. Implikasi hasil Penelitian Tindakan Kelas (PTK) melalui penggunaan lembaran latihan terbimbing dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 04 Birugo Kota Bukittinggi. Dengan demikian hasil Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini diharapkan dapat menjadi masukan bagi kepala sekolah dan guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Kota Bukittinggi.
PEMBINAAN DAN KINERJA GURU SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI (SMAN)
Authors: Ermita Ermita , Anisah Anisah 
Published: February 2022

This study aimed to obtain information about the performance of teachers and development of teachers by principals and relationship development of teachers by principals with teacher’s performance. The .hypothesis proposed in this study is “ there is significant relationship between the development of teacher by the principal and teacher’s performance of Public Senior Hight School in Bukittinggi City”. The population is 271 teachers and sample 152 were taken with Proporstional Stratified Random Sampling technique. Data collected by questionnaire that have tested the validity and reliability. Data analysis used Produch Moment correlation techniques with SPSS version 12.0 in 2007. The results showed that: (a) Performance of teacher is good (83.08% of the ideal score), (b) Development of teachers by principals is quite well (79.33% of the ideal score), (c) there is no significant relationship between teacher’s performance and development of teacher by principals at SMAN Bukittinggi.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPRATIF TIPE COOPERATIVE SCRIPT TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH ASKEB IV (PATOLOGI) DI PRODI DIII KEBIDANAN STIKES RANAH MINANG PADANG TAHUN 2014
Authors: Helda Helda , Mekar Mekar 
Published: February 2022

Penelitian ini berawal dari masalah rendahnya hasil belajar mahasiswa Kebidanan STIKes Ranah Minang Padang pada mata kuliah ASKEB IV. Data yang diperoleh mahasiswa yang mendapatkan nila A hanya 3,2% tahun 2012/2013 .Hal ini disebabkan berbagai faktor diantaranya proses pembelajaran yang masih menggunakan metode ceramah dan lemahnya interaksi antara dosen dan mahasiswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe cooperative script terhadap hasil belajar mata kuliah Askeb IV (Patologi) di STIKes Ranah Minang Padang Tahun 2014. Jenis penelitian ini adalah penelitian Quasi Eksperimen. Populasi dalam penelitian adalah seluruh mahasiswa tingkat II Prodi DIII Kebidanan Stikes Ranah Minang Padang yang berjumlah 111 orang. Sampel penelitian adalah mahasiswa kelas B (37 orang) dan kelas C (39 orang) dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Penelitian dilaksanakan tanggal 29 April - 9 Mei 2014 di STIKes Ranah Minang Padang. Instrumen pengumpulan data menggunakan soal tes tertulis. Hasil penelitian diperoleh hasil belajar Askeb IV kelas eksperimen lebih tinggi dari kelas kontrol. Terbukti dari nilai rata – rata posttest kelas eksperimen sebesar 77,22 dan kelas kontrol sebesar 72,48. Kemudian diperoleh uji t yaitu 2,461 sedangkan t tabel 1,993 berarti t hitung > t tabel dengan df 74 dan alfa 0,05 maka hipotesis diterima. Terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe cooperative script terhadap hasil belajar mahasiswa. Peneliti menyarankan kepada dosen pengajar untuk menggunakan Model pembelajaran kooperatif tipe Cooperative Script untuk meningkatkan hasil belajar mahasiswa.
PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DI SEKOLAH DASAR
Authors: Arlis Syamsu 
Published: February 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan peningkatan hasil belajar IPA dengan menggunakan model problem based learning di kelas V SD Negeri 06 Teluk Bayur Padang.Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan alur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan,pengamatan dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri Teluk Bayur Padan yang berjumlah 33 0rang. Hasil penelitian menunjukan peningkatan pada hasil belajar IPA siswa.Persentase perolehan hasil belajar aspek kognitif pada siklus I adalah 77,88 meningkat pada siklus II menjadi 88,48. Pada aspek afektif maupun psikomotor pada siklus I adalah 13,90 dan 13,62 meningkat menjadi 14,89 dan 14,62.
UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI DENGAN MENGGUNAKANMETODE PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TONGKAT BERJALAN (TALKING STICK) PADA SISWA KELAS XI IPA 3 SMAN 1 LEMBAH MELINTANG
Authors: Kataren Evilidia 
Published: February 2022

Abstract This research was conducted based on the problem that had been found in SMAN 1 Lembah Melintang where the learning method that applied by the teachers are still dominated by lecturing method and unstructured discussion which give impact on competency of biology learning of the student. Therefore, authors apply by cooperative learning with use Talking Stick Type. The aims of this research is to know, how far cooperative learning with use Talking Stick Type can improve students learning activity and the result in biology lesson. The type of research is action class at XIIPA3ofSMAN 1 Lembah Melintang. The implementation consist of 2 cycles are planning, implementation, observation and reflection. Techniques data analysis is carried out using the formale techniques proportion. Result of the analysis first cycle and second cycle show students learning active ty has increased for all indicators that is actively discussing increased 77,6 % in first cycle to 82,9 % in second cycle, hearing activity increased 79,6% in first cycle to 86,2 % in second cycle, to answer the questions increased 30,3% in first cycle to 43,4 % in second cycle, responding questions increased 19,1% in first cycle to 34,2% in second cycle, taking the duty in group increased 68,4% in first cycle to 74,3% in second cycle, cooperation on group increased 62,5% in first cycle to 76,3% in second cycle, Doing the duty in group increased 40,8% in first cycle, to 50,7% in second cycle. Collecting the sheet increased 53,9% in first cycle to 64,5% in second cycle. The result of evaluation the students that passed the examine increased from 22 students (57,79%) in first cycle, to 33 students (86,84%) in second cycle The result of the research learning model through Cooperative learning with use Talking Stick Typecan increase student learning activities and the result in biology class at XIIPA3 ofSMAN 1 Lembah Melintang. So this method can applied as aneffort to increase student learning activities, because there is no methods most superior from the existing method, each of them has weaknesses and advantages.
ANALISA KINERJA SIMPANG PASAR UNIT 2 KABUPATEN TULANG BAWANG PROPINSI LAMPUNG DENGAN METODE PEDOMAN KAPASITAS JALAN INDONESIA 2014
Authors: Sriharyani Leni , Hadijah Ida 
Published: February 2022

Simpang pasar unit 2 Tulang Bawang ini merupakan titik temu antara ruas jalan Lintas Sumatra, jalan Ethanol dan jalan Perintis. Aktifitas pasar, parkir di bahu jalan, pejalan kaki menyeberang dan menyusuri jalan serta hambatan samping jalan sangat mempengaruhi kelancaran arus lalu lintas yang melintasi simpang ini. Pada jam-jam tertentu terutama di pagi hari arus lalu lintas sangat tinggi terlebih ketika kegiatan pasar sudah mulai beraktivitas. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kinerja. Parameter kinerja simpang yang dianalisis meliputi kapasitas, derajat kejenuhan, tundaan dan peluang antrian menggunakan pedoman PKJI 2014 (Pedoman Kapasitas Jalan Indonesia). Survei yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu survei traffic counting (pencacah arus lalu lintas), survei hambatan samping, dan survei geometrik simpang. Dari hasil analisis diketahui bahwa kinerja simpang pasar Unit 2 Tulang Bawang pada volume tertinggi jam puncak sore derajat jenuh (DJ) 0,99 yang berarti bahwa pada kondisi eksisiting tersebut kinerja simpang adalah buruk. Alternatif untuk meningkatkan kinerja simpang adalah dengan melakukan 2 skenario. Alternatif 1 dilakukan pelebaran pada Jl. Perintis, lebar eksisting 5 meter menjadi 6 meter, didapatkan derajat kejenuhan (DJ) 0,96. Pada alternatif 2 dilakukan perancangan arus lalu lintas dengan memasang rambu kendaraan dilarang masuk atau forbidden ke Jl. Perintis dari arah Timur, jadi seluruh kendaraan yang akan melintas ke Jl. Perintis akan ada pengalihan arus kendaraan ke Jl. Seroja atau Jl. Melati didapatkan nilai derajat kejenuhan (DJ) 0,83. Dari nilai derajat kejenuhan alternatif tersebut, maka alternatif 2 dapat menjadi salah satu alternatif untuk perencanaan penanganan simpang dalam hal manajemen lalu lintas di lokasi penelitian
ANALISIS PRODUKTIVITAS GALIAN/ TIMBUNAN MENGUNAKAN ALAT BERAT PADA PEMBANGUNAN BENDUNGAN MARGATIGA LAMPUNG TIMUR
Authors: Kurniawan Septyanto , Nuzola Ma’ruf 
Published: February 2022

Dalam pelaksanaan proyek pembangunan pekerjaan tanah bisa dilakukan langsung dengan tenaga manusia (manual) atau menggunakan bantuan tenaga mesin (alat-alat berat). Pemilihan metode konstruksi atau kerja yang akan dipilih, tentunya tidak lepas dari pertimbangan-pertimbangan teknis dan ekonomis. Di bidang teknik sipil, alat-alat berat digunakan untuk membantu manusia dalam melakukan pekerjaan pembangunan suatu struktur bangunan. Saat ini, alat berat merupakan faktor penting di dalam proyek, terutama proyek-proyek kontruksi dengan skala besar. Penggunaan alat berat dalam pembangunan Bendungan Margatiga Kabupaten Lampung Timur bertujuan untuk memperlancar jalanya pembangunan. Kombinasi alat berat merupakan salah satu cara untuk menentukan alat berat yang akan dipakai, jumlah alat berat yang akan dipakai dan menghitung waktu dan biaya yang dibutuhkan oleh setiap kombinasi alat berat yang akan dipakai. Pekerjaan galian dan timbunan pada pembangunan bendungan Margatiga Kabupaten Lampung Timur membutuhkan beberapa kombinasi alat berat untuk menyelesaikannya. Maka dari itu dibutuhkan beberapa kombinasi alat berat untuk mengetahui produktivitas alat.Total pekerjaan alat berat adalah 14.118 m3 yang terdiri dari pekerjaan galian sebesar 13.020 dan pekerjaan timbunan sebesar 1.098. Untuk produktivitas Excavator SANY SY305 116,64 m3/ jam (menggali dan memuat kedalam Dumptruck), Excavator SANY SY365 233,29 m3/ jam (menggali dan memuat kedalam Dumptruck), `bratorry Roller SAKAI SV515D 159,75 m3/ jam (menggilas dan memadatkan), Dumptruck kapasitas 24 dan 30 m3. 6,91 m3/ jam (galian 1), 14,85 m3/ jam (galian 2), 21,87 m3/ jam (timbunan). Analisa biaya sewa alat menggunakan satuan harga sewa yang ada dilokasi penlitian. Untuk hasil perhitungan analisis lapangan didapat penggunaan biaya alat berat untuk pekerjaan galian dan timbunan membutuhkan waktu 100 jam, dengan biaya sewa alat berat sebesar 629.200.000. Dari hasil perhitungan alternatif 1 didapatkan alat berat membutuhkan waktu 95 jam dengan mengerjakan pekerjaan dengan volume yang ada dilapangan, dengan total biaya sewa alat berat sebesar 597.075.000, sedangkan dari hasil perhitungan alternatif 2 didapatkan waktu 204 jam dengan total biaya sewa sebesar 1.257.660.000. Untuk hasil tanah galian yang tidak terpakai akan diangkut ke lokasi pembuangan sedangkan tanah yang terpakai digunakan untuk timbunan dinding muka apron hulu
ANALISIS KAPASITAS SALURAN DRAINASE TERHADAP BANJIR PADA RUAS JALAN RAPOL – GANG LAMBAU KOTA METRO – LAMPUNG
Authors: Prawati Eri , Juansyah Agus Karsa 
Published: February 2022

Pertumbuhan penduduk perkotaan yang amat pesat khususnya di Kota Metro, pada umumnya melampaui kemampuan penyediaan prasarana dan sarana perkotaan diantaranya permasalahan drainase perkotaan. Akibatnya permasalahan banjir/genangan semakin meningkat pula. Pada umumnya penanganan sistem drainase di kota Metro masih belum memadai, sehingga tidak menyelesaikan permasalahan banjir dan genangan secara tuntas. Pengelolaan drainase perkotaan harus dilaksanakan secara menyeluruh, dimulai dari tahap Survey, Investigasi perencanaan, pembebasan lahan, konstruksi, operasi dan pemeliharaan serta ditunjang dengan peningkatan kelembagaan, pembiayaan serta partisipasi masyarakat. Peningkatan pemahaman mengenai sistem drainase kepada pihak yang terlibat baik pelaksana maupun masyarakat perlu dilakukan secara berkesinambungan, agar penanganan permasalahan sistem drainase dapat dilakukan secara terus menerus dengan sebaik-baiknya.Dari hasil perhitungan pada penelitian ini maka diperoleh kesimpulan bahwa kapasitas saluran drainase di atas memperlihatkan bahwa terdapat saluran yang tidak aman karena debit saluran eksisting(Qs) lebih kecil dari debit banjir rencana (Qr) yaitu pada saluran 2, sehingga saluran tesebut perlu untuk diredesain. Untuk kapasitas saluran drainase lainnya sudah aman tetapi kondisinya perlu diperhatikan terutama pada saluran 1, dan 3. Pada saluran tersebut banyak terdapat sedimen yang dapat mengurangi kapasitas dari saluran itu sendiri sehingga dapat menyebabkan genangan air di sekitar saluran. Perlu adanya kesadaran masyarakat untuk pemeliharaan guna menanggulangi terjadinya genangan air disekitar saluran tersebut. Untuk perhitungan redesain saluran 2 dapat ditinjau dari debit banjir rencana dan elevasi saluran yang telah dihitung sebelumnya sehingga dapat dengan mudah menentukan dimensi saluran ekonomis yang sesuai dengan debit rencananya
Profil Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Ditinjau dari Tingkatan Habits of Mind
Authors: Asriningsih Tafsillatul Mufida 
Published: February 2022

Abstract
The purpose of the study was to describe students' mathematical creative thinking abilities based on different levels of Habits of Mind (HoM). This research was a qualitative descriptive study. The research subjects consisted of one student with a moderate level of HoM and one student with a low level of HoM. Both subjects were in VII grade of junior high school. Data collection was carried out using the HoM questionnaire technique, open-ended tests on geometry, and interviews. The results showed that the highest criteria of creative thinking that were met by students with moderate levels of HoM were fluency and flexibility, but did not meet the novelty criteria. While students with low levels of HoM do not meet all the criteria of creative thinking.
Keywords: creative thinking ability, habits of mind, open-ended, geometry

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa ditinjau dari tingkatan Habits of Mind (HoM) yang berbeda. Jenis penelitian adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitian terdiri dari satu siswa dengan tingkatan HoM sedang dan satu siswa dengan tingkatan HoM rendah. Kedua subjek berada di kelas VII SMP. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan pemberian angket HoM, tes bertipe open ended, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kriteria berpikir kreatif paling tinggi yang dipenuhi oleh siswa dengan tingkatan HoM sedang adalah berpikir lancar dan berpikir luwes, tetapi tidak memenuhi kriteria kebaruan. Sedangkan siswa dengan tingkatan HoM rendah tidak memenuhi seluruh kriteria berpikir kreatif.
Kata Kunci: kemampuan berpikir kreatif, habits of mind, open ended, geometri