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Pengaruh Pelatihan Supervisi Keperawatan Melalui Peer Teaching Method terhadap Kemamampuan Supervisi Kepala Ruang Rawat Inap di RSUP dr. Moh. Hoesin Palembang Tahun 2011
Authors: Muliyadi Muliyadi , Agustin Ismar , Azhari Azhari 
Published: October 2022

Keperawatan merupakan bagian integral dari pelayanan kesehatan di rumah sakit. Implikasinya adalah bahwa manajemen keperawatan merupakan bagian penting dalam manajemen rumah sakit secara keseluruhan. Supervisi merupakan salah satu kegiatan penting dalam fungsi actuating pelaksanaan. Supervisi memungkinkan manajer keperawatan menemukan berbagai hambatan dan permasalahan dalam pelaksanaan asuhan keperawatan di ruang perawatan. Kemampuan supervisi kepala ruangan perlu mendapat perhatian dari pihak manajemen agar kemampuan supervisi tetap dapat dipertahankan atau ditingkatkan, maka perlu diadakan pelatihan atau training dengan metode yang aplikatif. Peer teaching method merupakan metode aplikatif yang dapat digunakan dalam pelajaran androgogik atau pembelajaran orang dewasa yang secara prinsip dapat dilaksanakan untuk meningkatkan kemampuan atau skill tertentu penelitian bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh pelatihan supervisi Keperawatan dengan kemampuan supervisi kepala ruang rawat. Desain penelitian ini adalah pra eksperimen dengan rancangan prepost test desain. Populasi penelitian ini adalah seluruh kepala ruang rawat di RSUP Dr Moh Hoesin Palembang. Sampel adalah kepala ruang rawat yang berjumlah 25 orang yang ditentukan berdasarkan simple random sampling. Penelitian dilaksanakan pada 22 September sampai 15 November 2011. Analisis bivariat dengan uji t terhadap dua kelompok berpasangan dengan tingkat signifikan 0,05. Hasil penelitian menunjukkan ada pengaruh signifikan pelatihan supervisi melalui peer teaching method terhadap pengetahuan kepala ruangan tentang supervisi (p value = 0,000) dan kemampuan supervisi kepala ruangan (p value 0,005). Disarankan bagi RSUP Dr Moh Hoesin untuk melaksanakan pelatihan supervisi berkelanjutan merumuskan standar kebijakan dan pedoman supervisi serta merumuskan standar pelayanan keperawatan dan mekanisme evaluasi untuk pelaksanaan supervisi.
الكتابة‎ ‎التاريخية‎ ‎عن‎ ‎النجف قراءة‎ ‎في التأليف‎ ‎الموسوعي
Authors: نديم د. حسن ناظم 
Published: October 2022

ثمة غنى في موضوع الكتابة التاريخية عن النجف، فهناك عدد ضخم من الدراسات والبحوث والكتب والموسوعات عن مدينة النجف، فالنجف لهاخصوصية تاريخية كونها مدينة علم وأدب زاخرين وتحتضن ضريح الإمام علي(ع) ، وقد كُتبت فيها موسوعات عديدة وهو جهد كبير بذله علماء وباحثون وأبناء المدينة اعتزازاً بدورها ومكانتها، وفي هذه الدراسة سيتمّ تناول أربع موسوعات مقسّمة على نموذجيْن اثنيْن من التأليف الموسوعي أحدهما النموذج التأليفي، أي النموذج الذي يثبّت فيه المؤلف جميع المعلومات الواردة عن النجف في المصادرِ كلِّها مثل ماضي النجف وحاضرها للشيخ جعفر آل محبوبة، والمفصّل في تاريخ النجف الأشرف للدكتور حسن عيسى الحكيم، والنموذج التجميعي الذي يثبّت فيه المؤلف موادَّ جاهزة لموسوعته ، مثل موسوعة النجف الأشرف للأستاذ جعفر الدجيلي، والثانية هي مجلة )آفاق نجفية) للأستاذ كامل سلمان الجبوري.
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PROBLEM POSING DALAM UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIK DAN PERCAYA DIRI SISWA
Authors: Pangaribuan Lena Rosdiana 
Published: October 2022

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang meneliti tentang pembelajaran problem posing dalam upaya meningkatkan pemecahan masalah matematik dan percaya diri siswa yang dilakukan di SMA Negeri 15 Medan dengan sampel kelas X sebanyak dua kelas diambil secara acak (random). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes pemecahan masalah matematik siswa berbentuk pilihan berganda untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematik siswa dan lembar angket percaya diri siswa. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa baik kemampuan pemecahan masalah matematik dan rasa percaya diri siswa, maupun gabungan keduanya yang memperoleh pembelajaran problem posing terjadi peningkatan yang lebih baik daripada kemampuan pemecahan masalah matematik dan percaya diri siswa, maupun gabungan keduanya yang memperoleh pembelajaran konvensional. Aktivitas siswa yang mengikuti pembelajaran problem posing mencerminkan kegiatan yang aktif, dan tanggapan siswa terhadap pembelajaran problem posing sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran problem posing efektif untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematik dan percaya diri siswa dan gabungan keduanya serta aktivitas belajar siswa.
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PENCAPAIAN KONSEP DENGAN MICROSOFT TEAMS DALAM PEMBELAJARAN VIRTUAL
Authors: Situmorang Adi S 
Published: October 2022

Penelitian ini dilaksanakan di FKIP Universitas HKBP Nommensen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Podi Pendidikan Matematik FKIP UHN yang mengikuti matakuliah Analisis riel 1 pada semester ganjil T.A. 2021/2022. Dengan pengambilan sampel menggunakan total sampling maka yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Podi Pendidikan Matematik FKIP UHN yang mengikuti matakuliah Analisis riel 1 yang berjumlah 51 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahawa dari uji normalitas Kolmogorov-Smirnov menunjukkan bahwa nilai sig. > 0,05 untuk semua data berdistribusi normal. Dari hasil anava terlihat bahwa F hitung > F tabel = 4,034 untuk semua Jenis data dan nilai signifikan untuk semua jenis data < 0,05 yang menunjukkan bahwa ada peningkatan hasil belajar antara sebelum dan sesudah pembelajaran. Dari tabel Post Hoc dan grafik interaksi juga terlihat ada perbedaah hasil belajar yang signifikan antara tes awal dan tes akhir dan interaksi antara tes awal dan tes akhir yang menyatakan bahwa adanya perbedaan disebabkan oleh perlakuan yaitu pemberian pembelajaran menggunakan model pembelajaran pencapaian konsep dengan microsof teams sebagai media penyampaian materi ajar.
KARUNGUT SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN NILAI-NILAI PANCASILA PADA MATERI MEMPERKUAT KOMITMEN KEBANGSAAN
Authors: AGEL PEPE RUSMITHA , Dotrimensi  , Tardimanto Yuyuk , Mustika Maryam 
Published: October 2022

Adapun permasalah yang dibahas yaitu bagaimana penggunaan lagu Karungut sebagai media pembelajaran nilai-nilai pancasila pada mmateri memperkuat komitmen kebangsaan kelas VIII SMP dan bagaimana kelayakan lagu Karungut sebagai media pemblejaran nilai-nilai pancasiala pada materi memperkuat komitmen kebangsaan kelas VIII SMP. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media Karungut sebagai media pembelajaran nilai-nilai pancasila pada materi memperkuat kimitmen kebangsaan kelas viii smp serta untuk mengetahui bagaimana respon peserta didik ada Karungut sebagai media pembelajaran nilai-nilai pancasila pada materi memperkuat komitmmen kebangsaan kelas VIII SMP
Metode penelitian yang digunakan adalah R&D sederhana. Menurut Sugiyono dalam Haryati ( 2012) berpendapat bahwa, metode penelitian dan pengembangan adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu. Untuk dapat menghasilkan produk tertentu. Instrumen adlah suatu alat yang digunakan untuk memperoleh data yang diperlukan, instrument penelitian ini meliputi: wawncara studi literature, dokumentasi, dan validasi. Teknik analisis data, penulis menggunakan: analisi kualitatif dan analisi validasi kemudian penarikan kesimpulan.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa pengembangan media dengan memuat lagu Karungut dalam media pembelajaran memperkuat komitmen kebangsaan pada mata pelajaran PPKn kelas VIII semester 2 dapat dikatakan berhasil dan efektif untuk pembelajaran. Serta dari hasil wawancara guru dan melihat respon peserta didik secara langsung media yang dikembangkan sudah cukup baik dan layak untuk digunakan oleh guru dan peserta didik.
Kata kunci : karungut; media pembelajaran; memperkuat komitmen kebangsaan; nilai-nilai pancasila
A new species within the Centaurea busambarensis complex (Asteraceae, Cardueae) from Sicily
Authors: Domina Gianniantonio , Di Gristina Emilio , Barone Giulio 
Published: October 2022

The Centaurea busambarensis group is made up by eight species endemic to Sicily. We statistically evaluated a population found on the Nebrodi Mountain (NE Sicily) to verify if the observed morphological differences with the already known taxa justified the description of a new one. It resulted in being sufficiently distinct to deserve recognition at the species level.
Centaurea valdemonensis, a new species endemic to Sicily is described and illustrated here. It is confined to the Nebrodi Mountains (NE Sicily). The distinction of this taxon from the others belonging to the C. busambarensis complex has been supported with the aid of statistical analyses on morphological characters. The differences with the related taxa are discussed.
Les formations sociospatiales comme cadre conceptuel d’analyse des pôles territoriaux de coopération économique (PTCE)
Authors: Le Corroller Cécile , Loew-Turbout Frédérique 
Published: October 2022

Les pôles territoriaux de coopération économique (PTCE), sont des réseaux locaux de production de biens et services centrés sur une ou plusieurs entreprises de l’économie sociale et solidaire (ESS). Ces pôles regroupent des acteurs dont les logiques spatiales diverses, voire contradictoires, peuvent compromettre la réussite et la pérennité de la coopération. L’analyse montre que le lien à l’espace est porteur de valeurs et en ce sens qu’il est susceptible de consolider les PTCE. Le concept de formation sociospatiale permet de mieux appréhender et comprendre cette capacité éventuelle des PTCE à territorialiser l’espace sur les plans économique, géographique, politique et idéologique. Opérationnalisé, au travers de trois études de cas, le concept s’avère pertinent pour dévoiler les conditions permettant, ou pas, aux PTCE de coconstruire et d’institutionnaliser des modèles de développement local originaux, particulièrement adaptés aux territoires fragiles, en s’appuyant sur la mise en cohérence d’une identité territoriale multifacette et locale.
Dans des villes moyennes en décroissance urbaine : le numérique comme ressource ? Les cas de Nevers (Nièvre) et Vierzon (Cher)
Authors: Warnant Achille 
Published: October 2022

Cet article repose sur une enquête de terrain entamée en 2014. Il vise à interroger la manière dont les décideurs et les aménageurs locaux misent sur le développement de l’économie numérique en vue de revitaliser leurs territoires. Les cas étudiés sont ceux de Nevers et Vierzon, deux villes moyennes du centre de la France, qui, sous l’effet conjugué du « retrait de l’État des territoires », de la désindustrialisation et de l’étalement urbain, connaissent depuis les années 1970, un phénomène de décroissance urbaine caractérisé par la baisse du nombre d’habitants et la paupérisation de la population. En dépit de la dimension structurelle de ces dynamiques, cet article montre que les élus locaux inscrivent leurs actions dans une forme d’entrepreneurialisme urbain faisant de la croissance un horizon indépassable. En raison de l’accentuation des contraintes budgétaires qui pèsent sur les collectivités, leurs partenaires extérieurs publics (la région, l’État, l’Europe) et privés (gestionnaires de réseaux), ont une influence grandissante sur la conduite de ces politiques qui ne répondent pas toujours à des besoins exprimés localement. Le numérique, dans ce cadre, renouvelle des postures anciennes plutôt qu’il ne participe à en faire émerger de nouvelles.
Effacés, nommés, dé-nommés, re-nommés…
Authors: Feldman Marion , Mansouri Malika 
Published: October 2022

Cet article concerne les effets délétères en après-coup, chez les enfants réunionnais « exportés » en métropole entre 1962 et 1984, d’une histoire réunionnaise traumatique qui a conduit à modifier les identités de populations « importées » d’Afrique, d’Inde, de Madagascar, de Chine... Les adultes rencontrés via des groupes de paroles font entendre leur souffrance d’avoir été re-nommés, expulsés de leur affiliation originelle, et la manière dont ces douleurs réactivent celles d’un passé enkysté.
Entre nom et sur-nom, quel est le bon ?
Authors: Mélèse Lucien 
Published: October 2022

Le poids des noms, prénoms, surnoms, est rapporté à la profondeur historique autant qu’à la famille et à sa généalogie. Ces liens risquent de rester sous-estimés – et souvent même, pour la personne dans cet héritage, clivés quant à leur perception ? L’obligation, pour la survie clandestine, de choisir des noms destinés à cacher la judéité opère parfois un clivage supplémentaire qui rajoute à la complexité du lien aux origines. Les effets nocifs d’après-coup lointains courront dans ce texte avec la vie de l’auteur à travers les effets du nazisme.
L’antœdipe, tel qu’on le parle
Authors: Hurni Maurice 
Published: October 2022

La psychanalyse peut-elle nous aider à comprendre notre société contemporaine ? Nous le pensons. Le déchiffrage d’une interview nous permet d’éclairer certaines facettes d’une pratique actuelle, celle de la gpa chez un couple de personnes homosexuelles, notamment grâce à certains concepts forgés par Paul-Claude Racamier. L’analyse des questions ou des réponses, envisagées ici au titre de symptômes de ce mal-être sociétal, nous amène à mettre au jour des paradoxes, des non-dits ou des violences parfois peu apparents.
Accompagnement d’actrices et d’acteurs de la naissance sous X
Authors: Briffaut Maria Pia 
Published: October 2022

Après la publication de son autobiographie et de Les fantines, une violence faite aux femmes , Maria Pia Briffaut met en valeur le travail des associations des personnes directement concernées par ce dispositif (mères et pères « biologiques », enfants devenus adultes ) et sa pratique originale de médiation dans les retrouvailles entre parents d’origine et leurs enfants devenus adultes. Elle constate les évolutions les plus récentes du cnaop , des pratiques des parents adoptifs et l’impact de la nouvelle donne à l’international des tests adn.
Freud, un médecin malgré lui ?
Authors: Kamieniak Jean-Pierre 
Published: October 2022

Si la psychanalyse est bien un savoir qui prend naissance dans un mouvement d’autonomisation et de démarcation vis-à-vis du savoir médical sur le trouble nerveux dont le jeune médecin neurologue Freud s’est nourri, ce dernier peinera à faire reconnaître sa spécificité et la nécessité d’une formation typique, gages de son indépendance, et de son efficacité. Aussi cette difficulté se traduira-t-elle, franchement déplacée, dans son échec à faire reconnaître le bien-fondé d’une pratique « profane » issue des non-médecins.
Menaces radicales sur les personnes et les familles
Authors: Arotcharen Julien , Mansouri Malika 
Published: October 2022

Les jeunes « radicalisés » sont confrontés à des mouvements de questionnements internes et externes, comme grand nombre d’adolescents, sur leur filiation, leur identité. Leur engagement dans cet horizon guerrier s’inscrit autour de menaces psychiques inexorables face à des impensés dans leur histoire individuelle et collective. Appuyé par une méthodologie complémentariste, l’article analyse la situation de deux jeunes hommes confrontés à des reviviscences traumatiques de non-dits familiaux et la réactivation de mouvements internes et externes non maîtrisables. Malgré la tentative de maîtriser ces menaces, la radicalité semble renvoyer à une violence sociale et politique menaçante.
Accueillir la complexité identitaire en contexte de migration. Récit co-construit et redéfinition symbolique de l’acte de naissance
Authors: de Timmerman Nathalie 
Published: October 2022

L’article rend compte d’un dispositif de la « clinique de la multiplicité » mis à la disposition notamment de familles dont la construction identitaire et le lien parent-enfant ont été mis à mal par un contexte de migration forcée. À travers l’exemple de la rencontre clinique d’une mère et de deux adolescents khmers dont l’histoire, marquée par le génocide de l’Angkar, a voulu effacer le noyau identitaire – constitué de tous les éléments de transmission qui font ce que l’on est –, l’auteure montre qu’un « travail de migration » est nécessaire pour permettre à chacun, adolescents et parents, de passer d’un état d’être à un autre et de se reconnaître héritiers des différents mondes dont ils sont issus. La co-construction d’un récit fondateur permettra la restauration psychique en passant par la redéfinition symbolique de leur acte de naissance, sorte de mythe pourvoyeur de sens de leur existence.
Groupe de parole parents face aux « désaccordages » dans les soins aux enfants autistes en hospitalisation de jour
Authors: Traoré Faty , Moreau Maeva , Chaumet Martine , Jerrar Oulidi Jalal 
Published: October 2022

À partir d’une recherche-action en hôpital de jour, l’article présente la mise en place d’un groupe de parole pour les parents et assistantes familiales s’occupant d’enfants avec autisme. Cette expérience a pour objet de travailler sur les apports possibles de l’approche groupale qui peuvent servir de levier pour mobiliser les ressources parentales et celles de l’enfant. En appui sur des références groupales psychanalytiques, les auteurs questionnent l’importance d’un travail clinique sur les difficultés à remplir le rôle de parent face à des enfants et/ou un environnement quand les processus d’intersubjectivité et de subjectivité sont mis en défaut. Ils montrent à partir d’une illustration clinique les qualités du groupe dans ses modalités de contenance. Il s’agit de questionner les positions subjectives dans l’après-coup du moment traumatique inaugural du diagnostic et dans ses principes d’élaboration.
La domination bureaucratique européenne en action
Authors: Louis Julien 
Published: October 2022

Cet article analyse les conflits politico-administratifs à propos d’un accord du dialogue social européen portant sur les conditions de travail dans le secteur de la coiffure, signé en 2012. L’étude mobilise pour ce faire le concept de champ de l’Eurocratie, et cherche à montrer son caractère heuristique pour l’étude de l’action publique européenne. S’appuyant sur des entretiens et sur des documents inédits obtenus via une procédure d’accès aux documents administratifs, l’article est organisé en deux parties. Il revient d’abord sur deux conflits majeurs suscités par deux dimensions de l’accord coiffure : d’une part l’opposition de gouvernements à la protection des travailleurs indépendants, d’autre part la mobilisation de l’industrie cosmétique contre la régulation de substances chimiques. Ensuite, l’article étudie les luttes qui opposent le Secrétariat général de la Commission européenne à la DG Emploi sur l’application de l’agenda Better Regulation au dialogue social européen. Par une sociologie des usages politiques des analyses d’impact, l’article analyse ainsi la domination bureaucratique au sein de la Commission à l’aune des transformations du champ de l’Eurocratie.
« Quelques chapitres sur la reconstruction de l’atelier et de la citoyenneté » : théories et pratiques éducatives de Charles Robert Ashbee au sein du mouvement Arts and Crafts, 1880-1910
Authors: Petiot Aurélie 
Published: October 2022

Le présent article s’intéresse à la fois aux théories et aux pratiques de Charles Robert Ashbee (1863-1942) au sein de sa Guild and School of Handicraft. L’expérience utopique menée par Ashbee l’inscrit comme l’un des précurseurs de la pensée réformatrice du XIX e siècle qui sera l’une des matrices de l’émergence du design. Cherchant à créer un nouveau citoyen (masculin), il ravive l’idée d’une guilde médiévale, où les apprentis et les enseignants apprennent en faisant. Ashbee, avec d’autres membres du mouvement Arts and Crafts, promouvait la cause de l’ouvrier et son travail, l’abolition de la hiérarchie entre les arts plastiques et décoratifs, et la mise en œuvre de méthodes de production qui mèneraient au bonheur, à la protection sociale, à l’égalité des offres d’éducation et à la réalisation de soi pour l’artisan. Le design, qu’il définit comme production technique où la main fonctionne sous l’égide du cerveau, participe de la libération de l’artisan, par la collaboration et la réalisation de soi dans le travail. Cependant, les limites de la Guild and School of Handicraft sont nombreuses.
L’école horizontale : essai de pédagogie critique du design pour une émancipation mutuelle des acteurs de l’école
Authors: Laborde Paul 
Published: October 2022

La formation des designers répond à des exigences particulières : la créativité et la force d’innovation doivent être ancrées dans une interprétation précise et rigoureuse du cadre à l’intérieur duquel le design va intervenir. On voudrait pouvoir résumer les choses ainsi : « le futur designer doit comprendre le monde qui l’entoure » – mais par là, on s’autorise à croire qu’il existe quelque chose comme « une juste compréhension du monde », comme si l’on pouvait atteindre une description pure, neutre de tout biais idéologique, du réel. Ce faisant, on perpétue une certaine disposition d’esprit, reconduisant les forces normatives dominantes. Pour subvertir ces limites, plusieurs options se révèlent : 1) donner une place forte à l’enseignement des sciences humaines et sociales afin de soutenir les choix pédagogiques par une lecture fine des enjeux humains et sociaux ; 2) faire de « l’esprit critique » et de la réflexivité des atouts prioritaires pour le futur designer ; 3) expliciter le télos de l’institution : il s’agit d’organiser au sein de l’école un espace horizontal où les enseignant·e·s, la direction et les étudiant·e·s puissent discuter des objectifs pédagogiques et des moyens pour y parvenir ; 4) viser une émancipation mutuelle des acteur·rice·s.
Jules Blancard (1815-1888)
Authors: Arnoux-Farnoux Lucile 
Published: October 2022

En 1880, un enseignement de grec moderne est créé à l’université de Marseille, alors qu’à cette époque cette langue n’est enseignée, en France, qu’à l’École des langues orientales. Il ne s’agit cependant pas d’une chaire mais d’un « cours annexe » professé à la faculté des sciences par Jules Blancard (1815-1891). Élève de Charles‑Benoît Hase, ce néo‑helléniste a commencé sa carrière comme secrétaire-interprète de la toute nouvelle École française d’Athènes, en 1846, pour se diriger ensuite vers l’enseignement. Il est également l’auteur d’essais historiques et de diverses traductions. Le parcours atypique de ce philhellène révèle à quel point, durant tout le xixe siècle, le domaine des études néo‑helléniques occupe une place marginale dans le monde académique français et repose essentiellement sur l’initiative individuelle.