bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Multi-Airport System Development Model: Case Study of Airports in Indonesia
Authors: Adisasmita Sakti Adji , Caroles Lucky 
Published: August 2022

Indonesia's air transportation business has grown substantially to suit the community's transportation needs. An increasing number of people travel by airline each year. By way of secondary and tertiary multiplier effects, the intensifying competition between airport services provided in neighboring regions is likely to have a multiplier influence on a territory. Simultaneously, airport services that are more competitive are focused on areas with rising economic growth in sectors like tourism. MAS is an airport system consisting of at least two airports within a metropolitan area that support civil aviation. MAS includes both big and small airports. MAS is the development of an air transportation system to suit the growing demand for air transportation services. As an example of an integrated multi-model airport design in Indonesia, this research will examine Juanda International Airport, Surabaya, as the major airport and Abdul Rachman Saleh Airport as the secondary airport. In order to establish an integrated multi-modal airport in Indonesia, it is necessary to adopt a multi-airport system. This study's airport location is in East Java Province and includes two airports: Juanda International Airport and Abdul Rachman Saleh Airport. The Juanda International Airport is situated in Sedati, Sidoarjo, whilst the Abdul Rachman Saleh Airport is in Pakis, Malang Regency. Using modelling findings and final passenger statistics, airport capacity in 2045 is determined. The results demonstrated the necessity for more comprehensive points in the MADAM simulation used in this research study, which can estimate a number of crucial parameters. Doi: 10.28991/CEJ-SP2021-07-013 Full Text: PDF
Perang Salib: Pertikaian Yang Melibatkan Dua Agama Antar Kaum Kristen dengan Kaum Muslimin
Authors: Irma Sari Pulungan  , Ahmad Ruslan  , Desvian Bandarsyah  
Published: August 2022

Kajian ini diupayakan untuk mengetahui tentang terjadinya perang salib yang melibatkan dua agama. Pada penulisan ini menggunakan metode kepustakaan-analisis dengan mencari berbagai macam sumber referensi yang berkaitan dan setelah itu dipahami lalu dianalisis. Pada analisis menjelaskan bahwa Pada abad pertengahan di Eropa terjadi perang yang sangat lama dan sangat terkenal. Perang tersebut dinamakan Perang Salib. Perang tersebut merupakan pertikaian Kaum Kristen dengan Kaum Muslimin. Perang tersebut terjadi pada saat pemerintahan Bani Saljuk yang terjadi pada tahun 1095 – 1291 M. Dinamakan Perang Salib karena lambang salib dijadikan lencana dan kalung di pakaiannya, sebenarnya perang tersebut bukan perang tentang agama, melainkan perang dalam memperebutkan wilayah kekuasaan. Perang Salib memiliki dampak yang besar dalam beberapa aspek seperti aspek politik, ekonomi dan sosial, bahkan beberapa dampaknya masih bisa dirasakan sampai saat ini.
Indicators of carbohydrate metabolism and vitamin D levels in pregnant women with metabolic syndrome
Authors: Akhundova E.M. 
Published: August 2022

The objective: to assess the level of vitamin D and its relationship with carbohydrate metabolism in women with metabolic syndrome in the I trimester of pregnancy. Materials and methods. 120 pregnant women were examined, of which 60 patients were diagnosed with metabolic syndrome before pregnancy (main group) and 60 patients without this pathology (control group). All women were measured for fasting blood glucose, glycated hemoglobin, immunoreactive insulin, HOMA-IR index, and serum vitamin D levels. Results. In women in the main group, the average level of vitamin D was 15.76±3.77 ng/ml, in the control group – 17.20±3.76 ng/ml. The concentration of vitamin D less than 20 ng/ml in the main group was found in 70.0% of patients, in the control group – in 51.7%, 20–30 ng/ml – in 30.0% and 48.3%, respectively (p<0.05). The mean body mass index was significantly higher in women of the main group relative to the control group (p=0.041) and in patients with metabolic syndrome did not differ from the values in women with vitamin D deficiency and insufficiency. However, body mass index was significantly higher in the presence of vitamin D deficiency between patients with and without metabolic syndrome (p=0.001). There was a significant difference in the concentration of immunoreactive insulin and the value of the HOMA-IR index between pregnant women with vitamin D deficiency and metabolic syndrome (p=0.040) and without it (p=0.023). Serum 25(OH)D levels in early pregnancy in persons with metabolic syndrome positively correlated with glucose (r=0.361; p>0.05), HbA1c (r=0.355; p>0.05) and HOMA-IR (r=0.239; p>0.05) in vitamin D deficiency and negative in 25(OH)D insufficiency: r=-0.795 (p<0.05), r=-0.464 (p>0.05) and r=-0.500 (p>0.05), respectively.Conclusions. Pregnant women with metabolic syndrome and vitamin D deficiency, compared with pregnant women without this syndrome, may have higher levels of immunoreactive insulin and HOMA-IR index. Between the women with the deficiency and insufficiency of vitamin D and the parameters of carbohydrate metabolism in the metabolic syndrome a multidirectional correlation was revealed.
Efektifitas Penggunaan Vlog (Video Blog) Dalam Menunjang Pembelajaran Siswa SMA/MA Era Pandemi Covid-19: Meta-Analisis
Authors: Maria Eria , Anjelina Dinia 
Published: August 2022

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektifitas pembelajaran Vlog dalam menunjang pembelajaran anak usia dini pandemi Covid-19. Penelitian merupakan jenis penelitian meta-analisis. Sampel dalam penelitian ini berasal dari analisis 10 artikel nasional . Pengambilan sampel diperoleh melalui penelusuran database google sholar. Teknik Pengambilan sampel adalah teknik purposive sampling. Data yang dijadikan sampel berhubungan dengan pembelajaran Vlog pada Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Teknik analisis data yang digunakan berupa teknik analisis kuantitatif dan kualitatif dengan menghitung effect size (ES) dan N-Gain menggunakan sofware JSAP. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penggunaan Vlog dapat menunjang proses pembelajaran anak usia dini dengan effect size sebesar 0.81 kategori tinggi dan N-Gain sebesar 0.47 kategori sedang.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas XI IPS 5 SMAN 12 Pekanbaru
Authors: Aliarman Aliarman 
Published: August 2022

Penelitian ini diawali dari masalah proses pembelajaran matematika siswa kelas XI IPS 5 SMA Negeri 12 Pekanbaru dengan materi pokok turunan fungsi aljabar dan aplikasi turunan fungsi. Dalam proses pembelajaran Â Â masih banyak siswa di kelas tersebut yang belum memahami materi yang dipelajari. Pada materi pokok turunan fungsi aljabar, terlihat dari hasil ulangan terakhir didapatÂ hanyaÂ 20 Â siswa (57 %) dari 35 siswa yang mendapat nilai tuntas atau nilai siswa diatas 75.Â Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk memperbaiki proses pembelajaran dan meningkatkan hasil belajar matematika siswa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif pendekatan struktural Numbered Heads Together (NHT). Subjek penelitian adalah peserta didik kelas XI IPS 5 SMAN 12 Pekanbaru pada semester genap tahun pelajaran 2017/2018. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Data penelitian diperoleh melalui lembar observasi pada proses pembelajaran dan kerja kelompok serta hasil belajar peserta didik yang didapat dari tes formatif dan ulangan harian. Adapun aktivitas pengamatan proses pembelajaran yang digunakan adalah : keaktifan siswa,Â interaksi antar siswa, kerjasama siswa, dan pemahaman materi siswa Data yang terkumpul dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan diperoleh presentase siswa yang mencapai kriteria ketuntasan minimum (KKM) untuk siklus I adalah 14,28% dan siklus II yaitu 14,28%. Berdasarkan hasil ini dapat disimpulkan bahwa bahwa penerapan model pembelajaran NHT dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Penerapan Pembelajaran Blended Learning Pada Masa Pandemi Covid-19 untuk Meningkatkan Aktifitas Belajar Siswa Kelas XII IPA 2 SMA Negeri 9 Pekanbaru
Authors: Akmal Khoirul 
Published: August 2022

Permasalahan yang ingin dikaji dalam dalam penelitian tindakan ini adalah: apakah Penerapan Pembelajaran Blended Learning Pada Masa Pandemi Covid-19 untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Kelas XII IPA 2 SMA Negeri Â 9 Pekanbaru ? Tujuan penelitian yang hendak diperoleh adalah: (a) Mendeskripsikan penerapan model pembelalajaran Blended LearningÂ diterapkan di kelas XII IPA2 SMAN 9 Pekanbaru pada pokok bahasan kimia unsur.(b) Meningkatkan aktifitas belajar peserta didik melalui penerapan model pembelajaran Blended Learning.Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research) sebanyak dua putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan refisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa Kelas XII IPA 2Â Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar.Dari hasil analisis didapatkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I dan siklus II yaitu, siklus I 77.78 % danÂ siklus II 88.89 %. Simpulan dari penelitian bahwa Â Metode Problem Based Learning dapat meningkatkan aktivitas belajar peserta didik. Kelas XI IPAÂ 2 SMA NegeriÂ 9 Pekanbaru.Â
Dampak Pembelajaran Daring Terhadap Keberhasilan Pelaksanaan Kurikulum 2013 di SD Negeri 2 Sendang, Kabupaten Ponorogo
Authors: Ningrum Pupung Puspita , Prasetyo Yohannes Eko , Yuliarisma Sindi Ardila , Fadhilla Febriana Nor 
Published: August 2022

Merebaknya wabah pendemi covid-19 di Negara Indonesia telah mempengaruhi semua aspek kehidupan masyarakat, baik itu aspek sosial, ekonomi, pariwisata hingga pendidikan.Â Pemerintah mengeluarkan berbagai kebijakan sebagai langkah pemutusan rantai penyebaran virus covid-19. Pembatasan sosial bersekala besar merupakan kebijakan paling utama yang di berlakukan oleh pemerintah.Â Diterapkannya Pembatasan sosial berskala besar berpengaruh besar di sektor pendidikan, karena memicu di terapkannya kebijakan baru yakni proses pembelajaran dilaksanakan secara tatap maya atau dalam jaringan. Kebijakan pembelajaran dalam jaringan ini menimbulkan dampak pada pelaksanaan kurikulum 2013 di SD Negeri 2 Sendang, Kabupaten Ponorogo. Terdapat banyak keterbatasan dalam proses penerapan kurikulum 2013 dalam masa pendemi.Â Sehingga menimbulkan pengaruh terhadap keberhasilan dalam penerapanya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis deskriptif, pengumpulan data melalui kuesioner yang telah di sebar kepada responden. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak penerapan pembelajaran dalam jaringan terhadap tingkat keberhasilan pelaksanaan kurikulum 2013 di SD Negeri 2 Sendang, Kabupaten Ponorogo.Â Kata Kunci: Dampak Penerapan, Kurikulum 2013, Pembelajaran DaringÂ Â AbstractThe outbreak of the COVID-19 pandemic in Indonesia has affected all aspects of people's lives, be it social, economic, tourism to education aspects. The government has issued various policies as a step to break the chain of the spread of the COVID-19 virus. Large-scale social restrictions are the most important policy implemented by the government. The implementation of large-scale social restrictions has a big impact on the education sector, because it triggers the implementation of new policies, namely the learning process is carried out face-to-face or online. This online learning policy has an impact on the implementation of the 2013 curriculum at SD Negeri 2 Sendang, Ponorogo Regency. There are many limitations in the process of implementing the 2013 curriculum during the pandemic. So that it affects the success in its application. The method used in this research is descriptive analysis method, collecting data through questionnaires that have been distributed to respondents. This study aims to determine the impact of implementing online learning on the success rate of implementing the 2013 curriculum at SD Negeri 2 Sendang, Ponorogo Regency.Â Keywords: Impact of implementation, 2013 Curriculum, Online Learning
Upaya Pencegahan Penyalahgunaan Peredaran Narkoba di Rutan Kelas IIB Menggala
Authors: Rosandi Indra Setiawan , Wibowo Padmono 
Published: August 2022

Ketentuan dalam Pasal 4 Angka 7 Permenkumham RI Nomor 6 Tahun 2013, bahwa setiap narapidana atau tahanan dilarang menyimpan, membuat, membawa, mengedarkan, dan/atau mengkonsumsi narkotika dan/atau prekursor narkotika serta obat-obatan lain yang berbahaya. Akan tetapi, selama menjalani hukuman dan dibina di dalam Lapas dan Rutan, terdapat narapidana yang mengulang melakukan perbuatan melanggar hukum, melakukan pelanggaran terhadap ketentuan tata tertib, seperti kembali menyalahgunakan dan mengedarkan narkotika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya pencegahan peredaran narkotika di Rutan Kelas IIB Menggala Metode penelitian yang digunakan dalam penulisan ini adalah metode pendekatan yuridis empiris. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya yang dilakukan dalam penanggulangan peredaran narkotika di Rutan Kelas IIB MenggalaÂ yaitu upaya preventif, upaya represif dan upaya rehabilitasi sesuai dengan standar pencegahan gangguan keamanan dan ketertiban
Pembinaan Kedisplinan Beribadah Anak Di Panti Asuhan Amanah V Suku Canduang
Authors: Pasma Reza 
Published: August 2022

Latar belakang penelitian ini adalah sebagian anak asuh masih belum melaksanakan shalat fardhu, sebagian anak masih lalai dan tidak tepat waktu dalam melaksanakan shalat fardhu, dan sebagian anak masih terdapat lubang-lubang dalam shalatnya. Dari permasalahan yang ada, peneliti tertarik untuk mengkaji bagaimana pembinaan yang dapat dilakukan oleh pengasuh dalam membina shalat fardhu anak. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif, yaitu mendeskripsikan suatu fenomena yang terjadi sesuai dengan data yang ada di lapangan. Penelitian dilakukan di Nagari Canduang Koto Laweh Kecamatan Canduang Kabupaten Agam dengan informan kunci peneliti yaitu ibu asuh dan informan yang mendukung pengurusan dan anak asuh panti asuhan. Dalam pengumpulan data peneliti menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Dalam penelitian ini, penulis menganalisis data dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif, artinya data yang muncul berupa data tertulis atau lisan dari orang-orang atau perilaku yang diamati yang diolah melalui catatan, kemudian disusun dalam teks. Untuk menguji keabsahan data penulis menggunakan triangulasi data. Dari penelitian dapat disimpulkan bahwa pengasuh di Panti Asuhan Amanah V Suku Canduang telah melakukan Pembinaan Disiplin Sholat Fardhu diantaranya dengan membuat aturan tentang disiplin beribadah, pemberian sanksi atau hukuman, pemberian hadiah dan motivasi. , mengawasi kedisiplinan anak, memberikan kesadaran akan pentingnya beribadah bagi anak.
Metode Guru PAI Mengembangkan Sikap Moderasi Beragama Di SMP N 29 Sijunjung
Authors: Rita Fitria Nova , Iswantir Iswantir 
Published: August 2022

Permasalahan dalam skripsi ini adalah bagaimana cara guru PAI mengembangkan sikap moderasi beragama siswa yang mana indikatornya sikap kebangsaan, sikap toleransi, sikap anti kekerasan, dan sikap budaya lokal. Tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetehui cara guru implemantasikan pengembangan sikap moderasi beragama di SMPN 29 Sijunjung dan untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat guru PAI mengembangan sikap moderasi beragama. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data wawancara, sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis kualitatif. Untuk informan kunci dalam penelitian ini yaitu guru PAI untik informan pendukung yaitu siswa. Hasil dari penelitian yang dilakukan menggunakan teknik pengumpulan data wawancara memperoleh bahwa sikap moderasi beragama yang terdiri dari sikap kebangsaan, si`kap toleransi, sikap anti kekerasan dan sikap budaya lokal dapat dikembangkan dengan menggunakan metode nasihat, keteladan, pembiasaan dan metode pengawasan. Untuk faktor pendukung dalam mengembangkan sikap moderasi beragama ialah kerjasama antara orang tua dan guru, kerja sama antara guru PAI dengan guru bidang studi lain, dan dukungan serta motivasi dari kepala sekolah. Faktor penghambat mengembangkan sikap moderasi beragama yaitu faktor lingkungan dan media masa.
Kinerja Arang Sekam Padi untuk Memperbaiki Nilai Resistansi Pentanahan Dengan Menggunakan Elektroda Baja Galvanis dan Tembaga
Authors: K.W Wira Jerry , Sinaga Herman Halomoan , Purwasih Nining , Permata Diah 
Published: August 2022

Sistem pentanahan memiliki peranan penting untuk melindungi peralatan yang terhubung dengan sumber listrik maupun daerah disekitar peralatan terhadap lonjakan tegangan berlebih. Pada lokasi yang memiliki resistansi tanah yang tinggi umumnya dilakukan perlakuan terhadap tanah seperti penambahan zat aditif pada media disekitar elektroda pentanahan. Arang sekam padi merupakat salah satu zat aditif yang dapat digunakan untuk menurunkan resistansi pentanahan, karena arang sekam padi memiliki sifat menyerap air serta mempertahankan kelembaban di dalam tanah. Selain itu arang sekam padi mengandung senyawa kimia karbon yang bersifat konduktif untuk meningkatkan konduktivitas yang dapat meningkatkan kapasistas pertukaran kation tanah. Penambahan kedalaman lubang pentanahan dari 1m sampai 2 m dapat memberikan perbandingan hasil nilai tahanan pentanahan yang berbeda sehingga mendapatkan nilai resistansi yang terkecil. Perbandingan elektroda tembaga dan baja galvanis guna mengetahui perbandingan resistansi tanah antara kedua elektroda, sehingga didapatkan elektroda pentanahan terbaik. Hasil dari komposisi campuran terbaik pada penelitian ini yaitu pada kedalaman 2 m menggunakan elektroda tembaga dengan media pentanahan arang sekam padi bercampur dengan tanah menghasilkan resistansi 10,2 ?.
Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Untuk Meningkatkan Motivasi Dan Hasil Belajar Dalam Pembelajaran Biologi Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Tebing Tinggi Tahun Pelajaran 2021/2022
Authors: Syafrizah Syafrizah 
Published: August 2022

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran aktivitas guru dalam proses pembelajaran dengan model inkuiri serta memperoleh gambaran motivasi belajar biologi siswa kelas XI SMAN 3 Tebing Tinggi. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dengan 2 siklus, tahapan dari masing-masing siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah guru dan seluruh siswa kelas XI SMAN 3 Tebing Tinggi tahun ajaran 2021/2022 yang berjumlah 22 orang siswa. Instrumen penelitian berupa lembar observasi untuk memperoleh data aktivitas guru dalam menerapkan pembelajaran bermodel inkuiri dan lembar angket digunakan untuk data motivasi belajar biologi siswa.
Dari hasil analisa data diperoleh hasil bahwa Penerapan model pembelajaran inquiri mampu meningkatkan hasil dan ketuntasan belajar siswa pembelajaran biologi materi keanekaragaman hayati. Hal ini dibuktikan dengan kenaikan hasil belajar siswa dari rata-rata pada kondisi awal sebesar 59,60 meningkat menjadi 65,20 pada siklus I dan pada akhir siklus II meningkat menjadi 74,40 dan ketuntasan belajar pada kondisi awal sebanyak 3 siswa (13,64%), setelah dilaksanakan perbaikan dengan penerapan metode inquiri pada siklus I meningkat menjadi 12 siswa atau 54,55% dan pada siklus II meningkat kembali menjadi 19 siswa atau 86,36%. Penerapan model pembelajaran inquiri mampu meningkatkan hasil dan ketuntasan belajar siswa pembelajaran biologi materi keanekaragaman hayati. Hal ini dibuktikan dengan peningkatan aktivitas belajar siswa dari 5 siswa atau 22,73% pada kondisi awal, meningkat menjadi 13 siswa atau 59,09% dan 100% pada akhir siklus kedua.
Implementasi Model Pembelajaran Discovery Based Learning Berbasis VR Makam Syekh Burhanuddin Pada Pembelajaran Sejarah Guna Menumbuhkan Sikap Nasionalisme Siswa Kelas X IPS SMAN 1 Kampar Kiri Tengah
Authors: Rahmawati Nur Intan , Isjoni Isjoni , Ahmal Ahmal 
Published: August 2022

Pembelajaran merupakan proses interaksi antara siswa dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Pada kurikulum 2013 Permendikbud No 13 pasal 2 tahun 2014 menyatakan bahwa pembelajaran dilaksanakan berbasis aktivitas atau siswa harus bersifat aktif dengan karakteristik: 1) interaktif dan inspiratif, 2) menyenangkan dan memotivasi, 3) kontekstual dan kolaboratif, 4) memberikan ruang yang cukup untuk berkreativitas, dan 5) sesuai dengan bakat dan minat. Banyaknya kesenjangan ataupun kekurangan dalam kegiatan pembelajaran sejarah sehingga kurang maksimal dalam mencapai tujuan yang diinginkan. Terdapat permasalahan pembelajaran secara umum seperti berikut: (1) masih banyak pendidik yang menggunakan paradigma konvensional, yaitu pendidik sebgai pembicara dan siswa sebagai pendengar. (2) pendidik hanya terpacu pada buku teks, (3) rendahnya tingkat imajinasi. Hal ini disebabkan pendidik hanya terfokus hanya pada tujuan pembelajaran secara kognitif sedangkan kemampuan secara psikomotorik kurang di perhatikan. Penggunaan VR memberikan sensasi yang berbeda dari pada dinikmati oleh layar monitor. Tidak hanya perkembangan games dengan VR memberikan konten yang mencoba mensimulaskan rangsangan kepada indera kita. Format penyajian berupa film pendek yang dikemas dengan teknologi VR ini juga memberikan tatacara yang diakomodasikan dengan interaktivitas yang seolah-olah membawa dan mengahnyutkan kita kedalam dunia virtual yang dibawakan. Discovery based learning merupakan pembelajaran berbasis penemuan (inquiry-based), konstruktif dan teori bagaimana belajar. Model pembelajaran yang diberikan kepada siswa memiliki skenario pembelajaran untuk memecahkan masalah yang nyata dan mendorong mereka untuk memecahkan masalah mereka sendiri. Dalam memecahkan masalah mereka, karena ini bersifat konstruktif, para siswa menggunakan pengalaman mereka terdahulu dan memecahkan masalah. Kegiatan mereka lakukan dengan berinteraksi untuk menggali, mempertanyakan selama bereksperimen dengan teknik.
Pengaruh Pelatihan, Kompensasi Dan Motivasi Kerja Terhadap Prestasi Kerja Pegawai Pada Kantor Pelayanan Pajak Pratama Kisaran
Authors: Normansyah Normansyah 
Published: August 2022

Teori yang digunakan dalam penulisan ini adalah teori manajemen organisasi dan sumber daya manusia dengan lebih berfokus pada faktor pelatihan, kompensasi, motivasi kerja dan prestasi kerja yang menjadi variabel-variabel dalam penelitian ini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan survey. jenis penelitian deskriptif kuantitatif dan sifat penelitian adalah penjelasan. Metode pengumpulan data adalah dengan wawancara, kuesioner dan studi dokumentasi. Populasi adalah seluruh pegawai pada Dinas Kantor Pelayanan Pajak Pratama Kisaran yaitu 98 pegawai dan ditetapkan jumlah sampel dari seluruh populasi yang ada yaitu sebanyak 52 pegawai. Berdasarkan persamaan linier berganda yang diperoleh sebagai berikut bahwa ? = 0,603+ 0,205 X1 + 0,775 X2 + 0,334 X3 + e. Pada persamaan tersebut dapat dilihat bahwa pelatihan (X1), kompensasi (X2) dan motivasi kerja (X3) mempunyai koefisien regresi positif yang membuktikan kontribusinya terhadap prestasi kerja (Y) pegawai pada Kantor Pelayanan Pajak Pratama Kisaran dalam model regresi ini.
Pengujian secara serempak menunjukkan bahwa nilai Fhitung (100,817) lebih besar dibandingkan dengan nilai Ftabel (2,70), dan sig. ? (0,000a) lebih kecil dari alpha 5% (0,05). Hal ini menunjukkan bahwa variabel pelatihan, kompensasi dan motivasi kerja secara serempak berpengaruh terhadap prestasi kerja pegawai pada Kantor Pelayanan Pajak Pratama Kisaran.Pengujian secara parsial diperoleh hasil untuk pelatihan (2,497), kompensasi (6,684) dan motivasi kerja (3,561). Dengan demikian secara parsial pengaruh yang dominan terhadap prestasi kerja pegawai pada Kantor Pelayanan Pajak Pratama Kisaran adalah variabel kompensasi.