bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
До питання встановлення типу шахтопластів за «відновленістю» («окисленістю») викопного вугілля
Authors: Руднєв Євген Сергійович , Антощенко Микола Іванович , Філатьева Ельвіра Миколаївна , Філатьев Михайло Володимирович 
Published: July 2022

Вихід летких речовин при термічному розкладанні вугілля та вміст кисню в органічній масі не характеризують однозначно як типи вугілля за передбачуваною відновленістю, так і прояв небезпечних властивостей шахтопластів під час гірничих робіт. Для встановлення істинних причин зміни властивостей шахтопластів у процесі метаморфічних перетворень та появи схильності до виникнення небезпечних властивостей необхідно враховувати зміну співвідношення між усіма основними компонентами органічної маси (вуглецем, киснем, воднем, сіркою та азотом) та не обмежуватися розглядом вмісту лише кисню та загальної сірки. Доведено, що різний вміст кисню в органічній масі за однакового ступеня метаморфічних перетворень шахтопластів не є наслідком їх відновленості. Це пов’язано з різним вихідним співвідношенням між основними компонентами на попередніх стадіях вуглеутворення. Методика проведення досліджень базується на статистичній обробці відомих експериментальних даних, одержаних практично для всіх шахтопластів Донбасу та Львівсько-Волинського басейну. Проведені дослідження показали великий багатофакторний вплив метаморфічних процесів як на зміну елементного складу горючої (органічної) маси вихідної речовини, так і на його фізико-механічні властивості. Такий спектр змін у складі та властивостях викопного вугілля при метаморфізмі шахтопластів неможливо характеризувати, як це представлено в нормативних документах, практично одним показником – виходом летких речовин при термічній деструкції палива. Це вказує на необхідність удосконалення нормативної бази щодо безпечного ведення гірничих робіт. При внесенні необхідних коригувань пропонується враховувати встановлені особливості зміни в елементному складі та властивості вугілля при метаморфічних перетвореннях шахтопластів.
Встановлення закономірностей зміни продуктивності екскаватора від гранулометричного складу флювіогляціальних відкладів на розкриві кар’єру Соснівського родовища гранітів
Authors: Литвинчук Ілля Дмитрович , Фролов Олександр Олександрович , Дзьоба Максим Вадимович 
Published: July 2022

У статті розглянуто особливості залягання флювіогляціальних відкладів на території України та представлено можливі технології і технологічні схеми розробки флювіогляціальних відкладів залежно від умов залягання покладу та наявності комплексу обладнання. За результатами вишукувань отримано гранулометричний склад гравійно-піщаної гірничої маси на розкриві Соснівського кар’єру з видобутку гранітів на щебінь та встановлено середній розмір шматка флювіогляціальних відкладів. На підставі аналізу стану гірничих робіт у кар’єрі, можливостей існуючого виймально-навантажувального обладнання та умов застосування різних технологічних схем відробки гравійно-піщаних відкладів запропоновано, для зняття розкривного шару порід, використовувати бульдозерно-екскаваторно-автомобільний комплекс із застосуванням бульдозера-розпушувача. Залежно від параметрів робочої зони, надано дві технологічні схеми роботи обладнання – під час роботи гідравлічного екскаватора зі зворотною лопатою на покрівлі флювіогляціальних відкладів та при розміщені екскаватора з прямою лопатою на розташованому нижче горизонті, де він вантажить гравійно-піщану масу у автосамоскид, яку скидає бульдозер-розпушувач з розкривного уступу. Отримано емпіричну та графічні залежності зміни продуктивності екскаватора від середнього розміру шматка флювіогляціальних відкладів для умов кар’єру Соснівського родовища гранітів. Встановлено, що продуктивність екскаватора з прямою лопатою буде вищою, ніж продуктивність екскаватора зі зворотною лопатою на 17 %, а при зміні середнього розміру шматка гравійно-піщаної маси з 20 до 200 мм продуктивності обох типів екскаваторів зменшується у 1,6 раза: для зворотної лопати з 728,2 м3/зміну до 459,4 м3/зміну; для прямої лопати з 849,5 м3/зміну до 536,0 м3/зміну. Визначено продуктивності екскаваторів Volvo EC460BLC, які запропоновано використовувати на розкривних роботах Соснівського кар’єру при середньозваженому розмірі шматка валунно-гравійно-піщаної маси 171 мм, а саме: за першою технологічною схемою розробки – 474,1 м3/зміну; за другою – 553,1 м3/зміну.
Проєктування автоматизованої системи управління гнучким виробництвом
Authors: Пуховський Євген Степанович 
Published: July 2022

Підвищення ефективності багатономенклатурного виробництва пов’язанЕ зі створенням технологічних систем машин, спроможних швидко реагувати на зміну виробничої ситуації за високої продуктивності та здатності до швидкого переналагодження. Тому надзвичайно актуальною є проблема створення гнучких виробничих систем (ГВС) на базі існуючих верстатів з числовим програмним управлінням (ЧПУ) для обробки конкретної групи деталей із заданою програмою випуску. На стадії створення структури ГВС існує можливість прогнозувати стратегію управління багатономенклатурним виробництвом, що відрізняється великою кількістю станів та ситуацій, визначених залежно від цільових показників виробництва. Для виробництва деталей і машин широкої номенклатури велике значення має створення інтегрованих систем автоматизованого проєктування ГВС (САПР ГВС), а також спеціалізованих САПР для окремих етапів проєктування [1, 2, 4–7, 10, 13, 15,]. Ці проблеми можуть бути вирішені на основі системних принципів проектування [1, 2, 4, 8, 13], а також на основі математичного та імітаційного моделювання [3, 8, 9, 11, 12, 14]. Наукова новизна роботи полягає у вирішенні проблеми інтеграції задач синтезу елементів підсистем ГВС з врахуванням технологічного призначення системи та її техніко-економічної ефективності. Розроблена процедура створення автоматизованої системи управління (АСУ–ГВС), яка призначена для впорядкування та синхронізації роботи всіх елементів ГВС і виконує функції календарного планування, контролю, обліку та аналізу ходу виробництва.
Особливості фінішної обробки робочих елементів різальних інструментів із полікристалічного кубічного нітриду бору групи BL
Authors: Чумак Анатолій Олександрович , Мельнійчук Юрій Олексійович , Клименко Сергій Анатолійович , Клименко Сергій Анатолійович 
Published: July 2022

Використання загартованих сталей та сплавів високої твердості забезпечує потрібні механічні та експлуатаційні властивості деталей машин і механізмів, внаслідок чого попит на використання таких матеріалів постійно зростає. Для підвищення продуктивності обробки виробів із сучасних конструкційних матеріалів доцільно використовувати інструменти із полікристалічного кубічного нітриду бору (PcBN) із низьким вмістом нітриду бору (група BL), що дозволяє виконувати обробку зі швидкостями різання до 300 м/хв. Різальні пластини з таких матеріалів мають характеризуватися високою чистотою обробки передніх та задніх поверхонь, якістю загострення (округлення) різального клина, що суттєво впливає на якість обробленої поверхні, продуктивність процесу різання та стійкість інструменту. На сьогодні ретельних досліджень процесів механічної обробки композиційних матеріалів на основі PcBN різних складів інструментального призначення не проводилося. Високошвидкісна обробка інструментами із PcBN-BL вимагає більш якісної підготовки робочих поверхонь інструментів порівняно зі стандартною технологією, що дозволить підвищити стійкість інструменту та ефективність його використання. В цій роботі досліджували оброблюваність композитів групи BL на базі трьох основних компонентів: сBN, TiC, TiN: cBN-TiC (55–45 об. %), cBN-TiN (55–45 об. %). Порівняння проводили із оброблюваністю композиту типу борсиніт (97 об. % cBN, 3 об. % Si3N4) та композиту групи BH – cBN-TiCN-Al (90–7– 3 об. %). Всі зразки для проведення досліджень були виготовлені в ІНМ ім. В.М. Бакуля НАН України. В роботі представлені результати досліджень фінішної обробки вільним абразивом різної зернистості робочих поверхонь різальних пластин з композиту групи BL та її впливу на топографію поверхні.
Analisis Trend Pengembangan Permainan Monopoli Dalam Pembelajaran Fisika
Authors: Hibatulloh Ella Rizqi , Anggaryani Mita 
Published: July 2022

AbstrakPerkembangan teknologi kini sangat berpengaruh terhadap dunia pendidikan dalam penggunaanmedia pembelajaran. Media pembelajaran yang menarik digunakan dapat meningkatkan minatbelajar siswa dan peningkatan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikanpermainan monopoli dalam pembelajaran fisika. Jenis penelitian yang digunakan adalah studipustaka dari berbagai jurnal baik jurnal nasional dan jurnal internasional yang terakreditasi sinta1-3 yang telah di publish 10 tahun terakhir. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalahanalisis deskriptif kualitatif melalui studi pustaka. Hasil yang didapatkan bahwa penggunaanpermainan monopoli fisika adalah baik digunakan dalam pembalajaran fisika yang dapatmelatihkan ketrampilan berpikir siswa, penguasaan konsep, hasil belajar, dan motivasi siswaterhadap materi fisika.Kata kunci: Media pembelajaran, permainan monopoli, pembelajaran fisika

AbstractThe development of technology is now very influential in the world of education in the use oflearning media. Learning media that are interesting to use can improve student interest inlearning and improve student learning achievement. This study aims to describe the game ofmonopoly in physicslearning. The type of research used isliterature study from variousjournals,both national and international journalsthat are accredited Sinta 1-3 which have been publishedin the last 10 years. The analysis used in this research is qualitative descriptive analysisthroughliterature study. The results obtained are that the use of physics monopoly game is used well inphysics lessons that can facilit at a students' thinking skills, mastery of concepts, learning,, andstudent motivation towards physics material.Keywords: Achievement media, monopoly games, physics learning
Analisis Kelayakan Video Pembelajaran Fisika Berbasis Platform Youtube pada Materi Usaha dan Energi
Authors: Yunita Eva , Suprapto Nadi 
Published: July 2022

Abstrak
Media pembelajaran online sangat penting untuk menunjang pembelajaran daring (dalam jaringan) terutama di kala pandemi COVID-19. Pembelajaran daring memiliki keterbatasan ruang dan waktu, sehingga menuntut kemandirian siswa dan juga guru. Dengan menggunakan eksistensi sosial media salah satunya adalah Youtube, media pembelajaran online akan mudah diakses oleh siswa. Namun kurangnya penelitian tentang kelayakan media pembelajaran pada platform Youtube mendorong peneliti untuk melakukan penelitian yang bertujuan untuk menganalisis video pembelajaran Fisika berbasis platform Youtube guna mengetahui seberapa layak video pembelajaran digunakan oleh siswa sebagai tambahan materi. Penelitian menggunakan metode penelitian studi dokumentasi dengan teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah data sekunder, yaitu data yang dikumpulkan secara tidak langsung terhadap objek yang sedang diteliti berupa sejumlah video pembelajaran dari platform Youtube. Video yang diambil akan di validasi oleh 3 dosen ahli Fisika. Pemilihan video pembelajaran menggunakan kata kunci materi Usaha dan Energi untuk SMA kelas X. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 30 video yang diambil menunjukkan persentase antara 61%-79%. Dengan demikian, video pembelajaran Fisika materi Usaha dan Energi berbasis Youtube termasuk dalam kategori layak untuk digunakan sebagai tambahan materi dengan beberapa catatan sebagai koreksi kedepannya.
Kata Kunci : video pembelajaran, Youtube, pembelajaran daring

Abstract
Online learning media is really important to support online learning, especially during the COVID-19 pandemic. Online learning has limited space and time, so it demands the independence of students and also teachers. By using the existence of social media, one of it is Youtube, online learning media will be easily accessed by students. But the lack of research on the validity of learning media on the Youtube platform encourages researchers to do research aimed at analyzing Physics learning videos based on the Youtube platform in order to find out how appropriate the learning videos are used by students as additional subject. The research used the research method of documentation study with the data collection technique used was secondary data, it was data that collected indirectly on the object that being studied in the form of several learning videos from the Youtube platform. The videos that had been taken will be validated by 3 physics expert lecturers. The selection of learning videos used the keywords of Work and Energy for class X senior high school. From the 30 videos that had been taken, the results showed that the videos’ percentage were 61% -79%. Thus, the Physics learning videos for Work and Energy subject based on Youtube are categorized as appropriate additional subject to be used with a few notes as future correction.
Keywords : learning videos, Youtube, online learning
Studi Literatur Pemanfaatan Media Augmented Reality Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik
Authors: Retnaningtiyas Tiya Ayu , Suprapto Nadi , Achmadi Hainur Rasid 
Published: July 2022

Abstrak
Augmented reality merupakan media interaktif dengan tampilan 3D yaitu gambar secara virtual yang terintegrasi dengan kehidupan nyata. Media interaktif ini dapat berisi materi dan contoh fenomena fisika dalam kehidupan nyata untuk mendukung proses pembelajaran. Penelitian ini merupakan studi literatur, yaitu menggunakan data sekunder yang didapatkan dengan cara merangkum serta mereview beberapa artikel penelitian terkait penggunaan media Augmented Reality yang pernah dilakukan dengan tujuan untuk mendeskripsikan dan menginterpretasikan informasi relevan terkait penggunaan media Augmented Reality terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis pada peserta didik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, yaitu dengan tahapan koleksi data, reduksi data, dan display data, kemudian penarikan kesimpulan. Artikel dalam penelitian ini dipilih dan disaring dengan menggunakan kata kunci; media interaktif, Augmented Reality, dan berpikir kritis. Sehingga diperoleh 22 dari 311 artikel terkait penggunaan media Augmented Reality yang ditelaah dalam penelitian ini. Dari hasil studi literatur dapat ditarik kesimpulan bahwa penggunaan media Augmented Reality efektif meningkatkan keterampilan berfikir kritis peserta didik.

Kataikunci: Media Interaktif, Augmented Reality, Berpikir Kritis

Abstract
Augmented Reality is an interactive media with a 3D performance that's a virtual image which integrates with real life. These interactive media can contain material and examples of real-life physics phenomena to support the learning process. This research is a literature study that uses secondary data obtained by summarizing and reviewing several research articles related to Augmented Reality media that have been carried out to describe and interpret relevant information related to the use of Augmented Reality media to increase students' critical thinking skills. This study used a descriptive qualitative method, namely the stages of data collection, data reduction, and data display. This study's articles were selected and filtered using keywords; interactive media, Augmented Reality, and critical thinking. Thus, 22 of the 311 articles related to Augmented Reality media are examined in this study. From the results of the literature study, it can be concluded that Augmented Reality media effectively improves students' critical thinking skills.
Keywords: Interactive Media, Augmented Reality, Critical Thinking
Profil Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Siswa SMA dalam Pemecahan Masalah pada Materi Hukum Newton
Authors: Ayumniyya Lilik , Setyarsih Woro 
Published: July 2022

Abstrak
Penelitian deskriptif kuantitatif ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa SMA dalam pemecahan masalah pada materi Hukum Newton. Instrumen kemampuan berpikir tingkat tinggi dikembangkan menggunakan metode ADDIE dan pengumpulan data menggunakan teknik tes dan angket. Sasaran penelitian adalah siswa kelas XI MIPA SMA Negeri Jogoroto Jombang tahun ajaran 2020/2021. Instrumen disusun dalam bentuk uraian, mengacu pada indikator soal, aspek berpikir tingkat tinggi, dan aspek pemecahan masalah. Hasil validasi logis menyatakan 92,7% penilaian ahli dalam kategori sangat valid. Berdasarkan hasil validasi empiris, reliabilitas, tingkat kesukaran dan daya beda item diperoleh 15 item instrumen valid, reliabel, dan mampu mendeskripsikan profil kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa SMA dalam pemecahan masalah. Hasil tes kemampuan berpikir tingkat tinggi siswa SMA dalam pemecahan masalah pada materi Hukum Newton berada pada kategori sedang dengan persentase 52,1%. Efektivitas penggunaan instrumen oleh pengguna (siswa) dalam kategori efektif (72,2%). Hasil analisis profil kemampuan siswa SMA dalam berpikir tingkat tinggi pada pemecahan masalah berada pada kategori cukup.

Kata Kunci: Kemampuan berpikir tingkat tinggi, pemecahan masalah.

Abstract
This quantitative descriptive study aims to describe high school students' high-level thinking skills profile in problem-solving in Newton's Law material. The instrument for higher-order thinking skills developed by the ADDIE method and data collection used to test and questionnaire techniques. This research was students of class XI MIPA at SMA Negeri Jogoroto Jombang for the 2020/2021 academic year. The instrument was arranged in a description, referring to the problem indicators, higher-order thinking aspects, and problem-solving aspects. The logical validation results stated that 92.7% of the expert's assessment was in the very valid category. Based on the empirical data of item test, obtained 15 test items based on the results of the test items' feasibility are valid, reliable, difficulty level, and distinctive power. The test items are feasible and can be used to describe the students' high-level thinking skills profile. The results of high-level thinking high school student ability to solve problems in Newton's Law material were in the medium category with a percentage of 52.1%. The effectiveness of using the instrument by users (students) was in the useful category (72.2%). The high school student ability profile in high-order thinking on problem-solving was in the sufficient category.

Keywords: Higher-order thinking skills, problem-solving.
Penerapan Model Argumentasi Driven Inquiry ( ADI) Dengan Bantuan PhET Simulation Untuk Melatih Argumentasi Ilmiah Peserta Didik Kelas XI SMA Pada Topik Gas Ideal
Authors: Dulim Angki Yustito , . Madlazim 
Published: July 2022

Sistem pembelajaran pada abad 21 memiliki tujuan yang berfokus pada kemampuan peserta didik dalam memecahkan masalah serta berpikir secara kritis. Dalam proses kemampuan ini perlu didukung suatu keterampilan, yakni keterampilan melakukan melakukan argumentasi ilmiah. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan keterlaksanaan model pembelajaran Argument-Driven-Inquiry pada pembelajaran Fisika, pengaruh penerapan model pembelajaran ADI terhadap kemampuan argumentasi ilmiah peserta didik serta respon peserta didik terhadap penerapan model pembelajaran ADI. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Experimental Design, dengan desain penelitian Pretest-Posttest Control Group Design. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, tes dan angket. Hasil penelitian menunjukan pembelajaran ADI terlaksana dengan sangat baik. Berdasarkan pada kategori kelasnya, kemampuan berargumentasi secara ilmiah pada setiap peserta didik memiliki perbedaan yang cukup signifikan dimana hal tersebut diperkuat dengan nilai gain. Besaran nilai gain untuk kelas eksperimen mencapai 0,49 (kategori sedang) dan kelas kontrol hanya mencapai 0,17 (kategori rendah). Perspektif statistik mencatat bahwa respon peserta didik mempunyai 3 faktor utama sebagai faktor yang membentuk pola argumentasi peserta didik, dengan persentase kumulatif sebesar 69,591%.

Kataikunci: Argument-Driven Inquiry, PhET Simulation, Kemampuan Argumentasi Ilmiah
Viscoplastic oil’s shear pressure calculation in a profiled pipeline
Authors: Жолобов Владимир Васильевич , Морецкий Валерий Юрьевич , Талипов Рустям Фаатович 
Published: July 2022

Пуск трубопровода после временной остановки может быть сопряжен со значительными трудностями, особенно в случае перекачки неньютоновских нефтей со сложной реологией. Это обусловлено тем, что в процессе остывания нефти (во время остановки) давление страгивания, определяемое через касательное напряжение сдвига, может превысить допустимые значения давления на линейной части трубопровода и/или допустимый напор на выходе нефтеперекачивающей станции. Как правило, при оценке распределения температуры нефти вдоль оси трубопровода пренебрегают изменением температуры в радиальном направлении. При этом учет данного параметра должен повысить точность определения касательного напряжения сдвига, давления страгивания и времени безопасной остановки трубопровода. В настоящей статье для описания начального этапа запуска остановленного «горячего» трубопровода используется гидравлическая постановка и частное решение базовой системы уравнений в виде бегущей волны одного направления. Постановка задачи включает учет радиального распределения температуры, неньютоновской реологии нефти и кинетики переходного процесса ее структурирования. В отличие от квазистатического давления сдвига, отождествляемого с минимальным давлением запуска остановленного «горячего» трубопровода, предлагается рассматривать давление в начальном сечении бегущей волны одного направления.
Pipeline start after shut-off can be connected with essential difficulties, especially in case of pumping non-Newtonian oils with complicated rheology. This is caused by the fact that during oil cooling (during shut-off) the starting pressure defined through shear stress can exceed allowable pressure values in the pipeline linear portion and/or allowable head at the oil transfer pumping station outlet. Normally, when evaluating oil temperature distribution over the pipeline axis, temperature variation in radial direction is neglected, and average oil temperature in each route point is used. At that consideration of this parameter shall increase the definition accuracy for the shear stress, starting pressure and time of pipeline safety shut-off. In this paper hydraulic statement and partial solution of the base system of equations in the form of a single-direction running wave are used for description of the initial stage of shutdown “hot” pipeline start. The problem statement incorporates consideration of temperature radial distribution, non-Newtonian oil rheology and its structuring transient kinetics. In comparison with a quasi-static shear pressure, which is identified with the minimum pressure of shutdown “hot” pipeline start, it is offered to consider the pressure in the initial section of the single-direction running wave.