bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
HIDROGEOMORFOMETRIA E DINÂMICA DA COBERTURA DO SOLO NA MICROBACIA DO RIO CAUBÁ, AMAZÔNIA OCIDENTAL, BRASIL
Authors: Luniere Nathalia Oliveira , Santos Junior Nilson Reinaldo Fernandes dos , Cavalheiro Wanderson Cleiton Schmidt , Fulan João Anderson , Hara Francisco Adilson dos Santos , Stachiw Rosalvo , Ferreira Karoline Ruiz , Figueira Waléria Souza , Carneiro Kalline de Almeida Alves , Vendruscolo Jhony 
Published: July 2022

A análise hidrogeomorfológica e da dinâmica da cobertura do solo é essencial para se conhecer as características da paisagem e, consequentemente, para o planejamento e a gestão adequada dos recursos naturais. Esse trabalho tem por objetivo disponibilizar informações sobre as características da paisagem da microbacia do rio Caubá. As informações foram coletadas com técnicas de sensoriamento remoto, utilizando softwares e imagens de satélites. De acordo com os resultados, a microbacia tem área de 220,11 km2, perímetro de 79,95 km, forma alongada, altitudes de 185 e 387, predominância dos relevos suave ondulado e plano, rede de drenagem de 237,31 km com padrão dendrítico, rios de 5ª ordem, 1,51 nascentes km-2, densidade de drenagem de 1,08 km km-2, coeficiente de manutenção de 927,5 m2 m-1, canal principal divagante e tempo de concentração de 10,01 h. No período de 1984 a 2021, ocorreu o crescimento da área de agropecuária, chegando a ocupar 77,28% da área da microbacia e 39,50% da área da zona ripária no último ano. Conclui-se que a microbacia tem elevado potencial para o desenvolvimento de atividades agropecuárias, inclusive para o uso de mecanização agrícola, porém, a supressão excessiva da vegetação nativa pode comprometer a conservação dos recursos naturais, principalmente o hídrico. Diante deste cenário, recomenda-se a adoção de ações integradas, formadas pelo uso de práticas conservacionistas nos sistemas agropecuários, inserção do componente arbóreo nos sistemas produtivos (ex: sistema agroflorestal) e recuperação da vegetação nativa na zona ripária que se encontra ocupada com agropecuária.
The effect of PCSK9 immunization on the hepatic level of microRNAs associated with PCSK9/LDLR pathway.
Authors: Ataei Sarina , Ganjali Shiva , Banach Maciej , Karimi Ehsan , Sahebkar Amirhossein 
Published: July 2022

IntroductionWe aimed aimed to assess the effect of the immunotherapy with the PCSK9 peptide vaccine on the hepatic expression levels of microRNAs associated with LDLR pathway including miRNA-27a, miRNA-30c, and miRNA-191 in normal vaccinated mice.Material and methodsPCSK9 immunogenic peptide and 0.4% alum adjuvant were mixed at a 1:1 ratio and used as a vaccine formulation. Male albino mice were randomly assigned into vaccine or control groups. Mice in the vaccine group were injected four times at two-week intervals with a PCSK9 peptide vaccine, and mice in the control group were injected with phosphate-buffered saline. Animal livers were sampled two weeks after the last injection to assess miRNAs expression levels. The hepatic expression level of miRNA-27a, miRNA-30c, and miRNA-191 were evaluated by SYBR Green Real-Time PCR, quantified by comparative (2-ΔΔCT) method (Fold change) and normalized to U6 small nuclear RNA expression as an internal control.ResultsThe hepatic expression level of miRNA-27a showed significant reduction in mice following immunotherapy with the PCSK9 peptide vaccine when compared to the control group (FC:0.731±0.1, P=0.027). Also, there was a borderline significant reduction in the hepatic expression level of miRNA-30c in the vaccinated group compared to the control (FC: 0.569±0.1, P=0.078). However, no significant differences were found in the hepatic expression level of miRNA-191 between two studied groups (FC: 0.852±0.1, P=0.343).ConclusionsAccording to the findings, the PCSK9 peptide vaccine could effectively reduce the hepatic expression level of miRNA-27a and may be helpful in the management of LDL-C level and atherosclerosis, which may be mediated through LDLR pathway.
Prevalence and factors associated with anaemia among pregnant Women in their second and third trimester attending Antenatal care at Kisoro district hospital, Kisoro District: A Cross-sectional Study.
Authors:   , Oburu Ivan , Atai Sarah , Kesande Annet , Isingoma Jenu , Atukwase Christian , Kisirikko Christine , Mukiibi Yasin 
Published: July 2022

Background: There is an increase in the incidence of anemia among pregnant women in Uganda despite the several interventions implemented during antenatal care clinics in public and private health care facilities. Purpose: To determine the prevalence of anemia and its associated factors among pregnant women seeking antenatal care in Kisoro District Hospital in Kisoro district. Methods: A cross-sectional study was conducted among 265 pregnant women who were selected by simple random technique from the ANC clinic. Blood samples were collected and their Haemoglobin levels were estimated for anaemia. A questionnaire was administered to the pregnant women who consented to the study to establish the factors associated with anaemia. Data were analyzed in univariate and bivariate using the chi-square test to determine factors associated with anaemia at a 95% confidence interval. Results: Findings showed that the prevalence of anaemia among pregnant women in their second and third trimesters was 14% (37/265). The prevalence of anaemia was high among pregnant women in the second trimester compared to the third trimester. A total of 158 (59.6%) pregnant women were in the second trimester out of which 24 (15.2%) pregnant women were anaemic. There were 107 (40.4%) pregnant women in the third trimester of pregnancy and 13 (12.1%) were diagnosed with anaemia. The factors associated with anaemia included recent malaria infection (p=0.001), not eating a balanced diet (p=0.032), and irregular taking of iron and folate tablets (fefo) (p<0.05). Conclusion and recommendation: Anaemia is lower than the national average which reveals its existence in this population. Pregnant women should be monitored regularly for proper control and preventive measures of malaria in pregnancy. Stakeholders should promote dietary diversity and the improvement of socioeconomic status at the household level. Need to improve the frequency of antenatal visits, as means to monitor the intake of fefo tablets.
Implementasi Knowledge Management di Lembaga Pendidikan SD Islam Al-Azhar 31 Yogyakarta
Authors: Yuliyati Erlina , Maghfuri Amin 
Published: July 2022

Knowledge management merupakan salah satu cabang dari pengetahuan yang mulai berkembang di era modern, era dimana informasi bergerak dengan cepatnya sehingga menuntut ilmu pengetahuan juga mengalami perkembangan. Perkembangan ilmu pengetahuan, dalam ranah manajemen menawarkan solusi bagi suatu organiasi atau lembaga untuk mencapai tujuannya dengan pencapaian keunggulan yang kompetitif. Salah satu bukti dari perkembangan ilmu pengetahuan adalah lahirnya konsep knowledge management (manajemen pengetahuan). Dalam perspektif organisasi, knowledge managemen merupakan aktifitas organisasi memperoleh pengetahuan, menata, mempertahankan, menerapkan, berbagi, dan memperbaharui segala bentuk pengetahuan sebagai upaya untuk meningkatkan kualitas dan produktivitas organisasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsep knowledge management yang dilakukan di Sekolah Islam Al-Azhar Yogyakarta. Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dan data bersifat deskriptif analisis melalui studi kasus. Data diperoleh dengan wawancara dengan Wakabid Kurikulum SD Islam Al-Azhar 31 Yogyakarta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen pengetahuan di lembaga pendidikan tersebut dilihat dari aspek pengembangan kompetensi sumber daya manusia. Berbagi pengetahuan di lembaga pendidikan Islam Al-Azhar dilakukan melalui pengetahuan tacit individu yang dibagi dengan pengalaman dalam interaksi sosial sehari-hari. Untuk membuat pengetahuan baru, dilakukan dengan mengadakan pertemuan, workshop, seminar dan sebagainya.
Analisis Swot dalam Membuat Keputusan dan Mengambil Kebijakan Yang Tepat
Authors: Mukhlasin Ahmad , Hidayat Pasaribu Mansyur 
Published: July 2022

Tulisan ini memuan pengenai teori analisis SWOT untuk mempertajam keputusan yang di ambil dan pengambilan kebijakan yang tepat, metode tulisan ini yaitu dengan kajian pustaka, mengambil bberapa teori yang relevan dengan judul tersebut. Analisis SWOT merupakan salah satu metode analisis situasional yang menitikberatkan pada identifikasi beberapa faktor secara sistematis untuk merumuskan strategi perusahaaan, organisasi, atau lembaga. Proses pengambilan keputusan strategis selalu berkaitan dengan pengembangan misi, tujuan, strategis harus menganalisis faktor-faktor strategis perusahaan, organisasi, atau lembaga tersebut dalam kondisi yang ada pada saat ini. Hal ini disebut analisis situasi. Analisis SWOT dapat pula menjadi peta, karena setelah masing-masing faktor ditemukan, kebijakan-kebijakan yang akan diambil untuk perbaikan di kemudian hari telah pula ditentukan, sehingga yang harus dilakukan lembaga pendidikan tinggal melaksanakannya dengan penuh komitmen, disiplin, dan tanggung jawa demi terwujudnya lembaga pendidikan yang berkualitas, berintegritas, dan menghasilkan siswa-siswa yang kelak menjadi sumber daya manusia yang tak hanya unggul dalam segi akademik, tapi juga moral, agama, dan sosial. Swot terdiri dari : kekuatan (strenghtness) yaitu melihat apa saja hal-hal yang menjadi kekuatan sebagai modal yang dapat diandalkan, kelemahan (weakness) yaitu melihat hal-hal yang dipandang menjadi kelemahan sehingga membentuk prioritas untuk mengatasi kelemahan tersebut, peluang (opportunities) yaitu peluang apa saja yang mungkin dapat diraih untuk mengatasi kelemahan dan mendukung kekuatan dan tantangan atau ancaman (treaths) yaitu hal-hal yang dapat menjadi tantangan baik dilihat dari hal yang positif maupun yang negatif sehingga dapat dijadikan sebagai pemicu meningkatkan prestasi suatu organisasi untuk mencapai tujuan yang efektif dan efesien
Kemampuan Menulis Teks Ulasan Dengan Menggunakan Metode Thingking Talk Write Pada Siswa Kelas VIII SMP N 3 Bangun Purba Tahun Ajaran 2021/2022
Authors: Fita Fatria Aliftia Nurfitriani Br. Boang Manalu, 
Published: July 2022

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana kemampuan siswa dalam menulis teks ulasan dengan menggunakan metode Think Talk Write (TTW) pada siswa kelas VIII SMPN 03 Bangun Purba Tahun Pembelajaran 2021-2022 ?. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan desain penelitian One Group Pretest-Postest Design. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP N 03 Bangun Purba Tahun Pembelajaran 2021-2022 terdiri dari dua kelas yang berjumlah 56 siswa dengan sampel siswa kelas VIII-1 yang berjumlah 28 siswa. Penelitian ini menggunakan instrumen berbentuk tes. Teknik pengumpulan data berupa observasi, tes dan dokumentasi. Uji hipotesis menggunakan uji-t yaitu dengan melakukan pengukuran sebanyak dua kali yaitu sebelum dan sesudah perlakuan. Berdasarkan hasil perhitungan uji t diperoleh thitung > ttabel (5,18 > 2,00). Hal ini membuktikan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti bahwa terdapat pengaruh metode pembelajaran Think-Talk-Write berpengaruh terhadap kemampuan menulis teks ulasan siswa VIII SMP Negeri 3 Bangun Purba Tahun Ajaran 2021/2022.
Menganalisis Perbedaan Antara Fakta Dan Opini Melalui Surat Kabar Tribun Medan Pada Siswa Kelas X SMA YPK Batubara Tahun Pembelajaran 2021-2022
Authors: Fata Ibnu Hajar Risma Wahyuni, 
Published: July 2022

Penelitian ini mengangkat permasalahan tentang membedakan fakta dan opini pada surat kabar Tribun medan.Tajuk rencana adalah tulisan khusus di surat kabar yang menjadi sasaran utama pembaca karena memuat pandangan atau pendapat redaksi tentang permasalahan aktual yang menjadi pusat perhatian masyarakat. Dalam tajuk rencana terdapat fakta dan opini. Fakta merupakan kejadian nyata yang benar-benar terjadi, sedangkan Opini merupakan pendapat dari pemimpin redaksi ataur edaktor senior dalam menyikapi permasalahan yang terdapat dalam masyarakat. Penelitian ini mendeskripsikan : 1) Kompetensi menentukan fakta dan opini dari surat kabar Tribun Medan Edisi Selasa 01 Februari 2022 oleh siswa kelas X SMA YPK Batubara dan 2) Kompetensi membedakan fakta dan opini dari surat kabar Tribun Medan Edisi Selasa 01 Februari 2022 oleh siswa kelas X SMA YPK Batubara. Data dalam penelitian ini dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Hasil menunjukkan bahwa dari 32 orang siswa kelas yang menjadi sampel penelitian,terdapat 27 orang siswa (84,38%) mampu dalam menentukan fakta dan opini dalam teks tajuk rencana , dan 5 orang siswa (15,62%) tidak mampu dalam menentukan fakta dan opini dalam teks tajuk rencana. Hal ini dapat dikatakan bahwa kompetensi siswa kelas X SMA YPK Batubara dalam menentukan fakta dan opini dalam teks tajuk rencana surat kabar Tribun Medan mampu secara klasikal. Dikatakan demikian karena siswa yang secara individual mencapai kompetensi minimal 85% hanya sebesar 84,38% tidak mencapai criteria ketuntasan klasikal yaitu 15%. Tingkat kompetensi siswa kelas X SMA YPK Batubara dari berbeda-beda pada setiap aspek permasalahan yaitu, 1) Kompetensi menentukan fakta dan opini memperoleh persentase sebesar 84,38% (mampu), 2) Kompetensi membedakan fakta dan opini memperoleh persentase sebesar 15,62% (tidak mampu).
Manajemen Mutu Pendidikan: Perspektif Al-Quran dan Tafsir
Authors: Muhammad Fadhli, Mansur Hidayat Pasaribu Muhammad Fuad, Rahmat Hidayat, 
Published: July 2022

Penelitian memaparkan kajian manajemen mutu pendidikan melalui perspektif al-qur’an dan tafsir” dalam konteks pendidikan. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kepustakaan (library research) dan termasuk dalam kategori penelitian kualitatif. Adapun metode yang digunakan adalah metode tematik (maudu’iy) hasil penelitian Sistem penjaminan mutu pendidikan di Indonesia sudah diatur dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 63 tahun 2009, meliputi banyak hal, antara lain tentang batasan mutu, tujuan penjaminan mutu dan acuan tingkatan mutu, yang tertuang dalam beberapa pasal, antara lain Tujuan akhir penjaminan mutu pendidikan adalah tingginya kecerdasan kehidupan manusia dan bangsa sebagaimana dicita-citakan oleh Pembukaan UUD Negara Republik Indonesia Tahun 1945 yang dicapai melalui penerapan SPMP. (Pasal. 2 ayat 1). Berdasarkan tafsir ayat dalam upaya yang dilakukan untuk meningkatkan mutu pendidikan antara lain: mengintensifkan kegiatan bimbingan dan penyuluhan, menciptakan suasana pembelajaran yang menarik dan memberikan penghargaan bagi siswa yang berprestasi seperti hadiah dan beasiswa, mengikutsertakan pegawai yang bersangkutan pada pendidikan dan pelatihan kepegawaian, bekerja sama dengan berbagai pihak/instansi terkait dan menerapkan sistem absensi elektrik terhadap guru dan pegawai.
Desain Pembelajaran IPA Melalui Discovery Learning Berbantuan Media Gambar Kelas VI SD
Authors: Ahmad Sukri Nasution Eva Adelia, 
Published: July 2022

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan RPP yang sesuai dengan kurikulum 2013 serta mengembangkan Desain Pembelajaran IPA melalui Discovery Learning Berbantuan Media Gambar Kelas VI SD Materi Sifat-sifat Magnet dalam kehidupan sehari-hari. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) menggunakan model ADDIE (Analysis-Design-Development-Implement-Evaluation), namun penelitian ini hanya dilakukan sampai dengan tahap pengembangan (development). Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 101884 Limau Manis. Instrument pengumpulan data yang digunakan adalah angket. Subjek dalam penelitian ini adalah 4 validator. Jenis data dalam penelitian ini berupa data kualitatif dan data kuantitatif. Hasil validasi angket berupa desain pembelajaran dan media pembelajaran. Berdasarkan hasil validasi angket desain pembelajaran berupa RPP oleh guru kelas VI menunjukkan rata-rata total 90.5% dengan demikian desain pembelajaran menunjukkan kriteria “Sangat Baik”. Pada hasil validasi angket media pembelajaran berupa media gambar scrapbook oleh dosen ahli media menunjukkan rata-rata total 80% dengan demikian media pembelajaran menunjukkan kriteria “Baik”. Kesimpulan penelitian ini adalah desain pembelajaran dan media pembelajaran yang dihasilkan layak digunakan atau diterapkan dalam proses pembelajaran.
Perencanaan Dalam Meningkatkan Kualitas Dan Performa Pada Lembaga Pendidikan Tinggi
Authors: Maulidayani Maulidayani , Aswaruddin Aswaruddin 
Published: July 2022

Tujuan tulisan ini yaitu untuk membahan perencanaan yang ada pada perguruan tinggi demi meningkatkan kualitas lembaga pendidikan tinggi, metode penelitian ini yaitu library research, kesimpulan dalam tulisan ini yaitu: Perencanaan di lembaga pendidikan tinggi dimaksudkan untuk menentukan kebijakan, prioritas, kebutuhan, biaya dalam proses pendidikan berdasarkan analisis yang rasional dan sistematik, upaya ini pada gilirannya diharapkan dapat memaksimalkan efisiensi dan efektivitas pencapaian tujuan. Maka, tidak dapat dipungkiri jika perencanaan pendidikan di lembaga pendidikan ini ini sangat penting dan merupakan dasar dari sebuah proses di bidang pendidikan dilembaga ini. Beberapa bentuk dokumen perencanaan di lembaga pendidikan tinggi dapat berupa Rencana Induk Pengembangan (RIP), Rencana Strategis (Renstra) dan Rencana Operasional (Renop). Dokumentasi perencanaan strategis yang tertuang dalam RIP, Renstra maupun Renop dilembaga pendidikan tinggi ini diharapkan juga dapat memberikan arah dan gambaran bagi perguruan tinggi untuk melakukan implementasi pengembangan dengan baik dan terarah. Implementasi perencanaan mungkin mengalami berbagai pergeseran karena perubahan lingkungan. Oleh karena itu, perencanaan yang matang yang dilaksanakan lembaga pemdidikan tinggi diharapkan dapat disusun sehingga tidak banyak berbeda dengan proses implementasi yang akan dilakukan..
Pengorganisasian Dalam Menciptakan Arah Kerja Yang Jelas Pada Lembaga Pendidikan Tinggi
Authors: Sari Novita 
Published: July 2022

Tujuan penelitian ini yaitu membahas mengenai penciptaan kinerja yang lebih terarah dengan melakkukan pengorganisasian, metode penilitian ini yaitu library riset, hasil penelitian ini yaitu: Lembaga pendidikan adalah sebuah organisasi yang menjadi wadah bagi orang-orang yang berkepentingan untuk menjalankan berbagai gagasan, kegiatan, atau program kerja guna mencapai tujuan tertentu yang ditetapkan secara bersama-sama. Keberadaan lembaga pendidikan ini jelas sangat penting untuk menunjang penyelenggaraan praktik pendidikan itu sendiri. Tanpa adanya lembaga pendidikan, maka bidang pendidikan akan sulit untuk berkembang, ditata, dan dij alankan selaras dengan tuntutan masyarakat akan pendidikan yang berkualitas Meskipun demikian, mengelola lembaga pendidikan, seperti halnya organisasi lainnya, selalu menjadi tantangan tersendiri yang tidak bisa dianggap ringan. Pengelolaan atau manajemen organisasi ini bahkan menjadi salah satu pokok bahasan penting dalam awal perkembangan ilmu manajemen dan organisasi hingga saat ini. Mengelola organisasi berarti menjalankan segenap kegiatan mana jemen dan administrasi di dalamnya secara efektif. Dalam konteks lembaga pendidikan tinggi juga, pengorganisasian ini termasuk upaya pimpinan lembaga dalam mengoordinasi jajaran pimpinan di bawahnya agar bisa menempatkan tenaga pendidik untuk memegang materi pembelajaran (perkuliahan) yang sesuai dengan bidang keahlian atau kompetensinya. Pengorganisasian ini penting karena beberapa alasan berikut: 1. Membantu menciptakan sinergi dan semua unsur atau bagian. 2. Menetapkan garis wewenang. 3. Memperbaiki komunikasi. 4. Membantu menghindari duplikasi sumber daya. 5. Dapat memperbaiki daya kompetisi melalui kecepatan pengambilan keputusan dan pelayanan kepada pengguna jasa.
The Effect Of The Sun Roof Of Global Warming
Authors: Dayana Indri 
Published: July 2022

A research on the study on The Effect Of The Sun Roof Of Global Warming in the laboratories of Physics Academy Maritim Belawan on August 24, 2016 - September 7, 2016. Materials used in this study are: 7 color plastic mica and 7 pieces of rubber bands, The tools used in this research are 7 and 2 pieces of fruit thermometer stopwatch. From this research, can inform the public, should buy or wear a canopy roof tiles and white houses, green, and purple because, from the research results, the three colors have a temperature with low radiation. So as to reduce global warming.
Hubungan Sikap dan Sarana Prasarana Belajar Dengan Kelulusan Ujian Kompetensi Mahasiswa di Prodi D-III Keperawatan Universitas Imelda Medan
Authors: Dewi Ratna 
Published: July 2022

Perawat yang melaksanakan asuhan keperawatan wajib memiliki Surat Tanda Registrasi (STR) yang diperoleh setelah lulus Uji kompetensi secara nasional karena merupakan alat ukur untuk menilai proses pembelajaran yang telah dilakukan. Tujuan penelitian ini untuk menguji hubungan sikap dan sarana prasarana belajar mahasiswa dengan kelulusan ujian kompetensi nasional. Jenis penelitian ini adalah korelasi dengan pendekatan cross sectional. Penelitian dilakukan di Prodi D-III Keperawatan Universitas Imelda Medan. Populasi penelitian seluruh mahasiswa semester III sebanyak 29 orang, dan seluruhnya dijadikan sampel. Analisis data dilakukan secara univariat dan bivariat dengan menggunakan uji Chi-Square. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sikap Belajar mahasiswa Prodi D-III Keperawatan Universitas Imelda Medan dalam kategori baik (62,1%), dan sarana prasarana belajar dalam kategori baik (69,0%). Kelulusan uji kompetensi nasional dalam kategori kompeten (93,1%). Terdapat hubungan yang signifikan antara sikap dan sarana prasarana belajar mahasiswa dengan kelulusan uji kompetensi nasional mahasiswa Prodi D-III Keperawatan Universitas Imelda Medan, dengan nilai signifikan (p) = 0,002 < 0,05. Disarankan kepada institusi dan dosen keperawatan untuk memfasilitasi dan memberi semangat mahasiswa agar lebih yakin dengan usaha aktif membahas soal-soal yang kemungkinan akan diujikan di ujian kompetensi nasional dengan memanfaatkan sarana prasarana agar kelulusan uji kompetensi tercapai seratus persen.