bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
IGFBP7 is a predictor of diuretic-induced acute kidney injury in the patients with acute decompensated heart failure
Authors: Görgülü Sinan , Batur Ali , Akkaş Meltem , Dikmen Zeliha Günnur , Metin Aksu Nalan 
Published: August 2022

Abstract

Objectives
The serum Insulin-like growth factor-binding protein 7 (IGFBP7) levels were tested to predict acute renal damage that may develop in patients with stage III–IV heart failure who were treated with intravenous diuretics in the emergency department.

Method
Patients with stage III–IV heart failure (n=84) were included in this prospective observational study. All patients were treated with IV diuretic therapy in accordance with a predetermined protocol. The serum IGFBP7 and creatinine levels were analyzed at the beginning of the treatment (0 h), 6th, and 12th hours. The creatinine level and glomerular filtration rate (GFR) at baseline were compared with the 12th hour values. The results were classified according to the RIFLE (Risk, Injury, Failure, Loss of kidney function, and End-stage kidney disease) criteria for each patient. The patients were divided into two groups as those in any RIFLE group (RIFLE (+)) and those without (RIFLE (−)). The groups were compared in terms of IGFBP7 levels.

Results and Discussion
0, 6th, and 12th hour levels of IGFBP7 were significantly different between the RIFLE + and RIFLE – groups. (p=0.036, 0.042, and 0.006, respectively). The IGFBP7 levels were higher in RIFLE (+) group. However, the IGFBP7 values did not increase with time. In the ROC curve analyze for IGFBP7 levels, the cutoff with the highest sum of sensitivity (0.80) and specificity (0.69) was 118.71.

Conclusions
The serum IGFBP7 levels can predict the risk of developing AKI before the diuretic treatment in the patients with stage III–IV heart failure.
PELATIHAN PENULISAN PUBLIKASI JURNAL ILMIAH TERAKREDITASI NASIONAL BAGI GURU DI MGMP GEOGRAFI SMA KOTA SEMARANG
Authors: Benardi Andi Irwan , Hariyanto Hariyanto , Putro Saptono 
Published: August 2022

Dalam kegiatan pengembangan publikasi ilmiah, salah satu kegiatan yang bisa dikonversi menjadi angka kredit adalah Penelitian . Melalui kegiatan Penelitian , guru bisa memperoleh beberapa angka kredit yang berupa Laporan hasil Penelitian berupa proceding atau jurnal ilmiah. Namun permasalahan yang dihadapi oleh para guru adalah laporan Penelitian tersebut seringkali hanya berakhir dalam bentuk laporan Penelitian saja, dan tidak dimanfaatkan kembali melalui pengolahan menjadi bentuk karya tulis ilmiah lainnya seperti artiel dikirim ke jurnal nasional. Hal ini dikarenakan kurangnya pengetahuan dan ketrampilan para guru dalam mengonversi laporan Penelitian menjadi bentuk karya tulis ilmiah lainnya tersebut. Pengabdian ini akan mengambil lokasi di MGMP Geografi SMA Kota Semarang. Metode pelaksanaan yang dipakai dalam program pengabdian kepada masyarakat ini adalah sosialisasi, pelatihan, dan workshop. Luaran yang diharapkan dalam Penelitian ini adalah draft publikasi ilmiah yang dihasilkan oleh guru. Dengan program ini, kualitas guru-guru di MGMP Geografi SMA Kota Semarang dapat meningkat sehingga bisa menjadi guru yang profesional.
EVALUASI PROGRAM â€œMODEL LOGICAL FRAMEWORKâ€ UNTUK PENGELOLA PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT (PKBM)
Authors: Shofwan Imam , Yusuf Amin , Suryana Sawa , Widhanarto Ghanis Putra 
Published: August 2022

Semakin menurunnya peran pendidikan nonformal terutama Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM) sebagai satuan pendidikan nonformal yang ada di setiap kecamatan dalam melayani pendidikan masyarakat yang tujuannya untuk meningkatkan pendidikan dan memajukan perekonomian masyarakat. Tujuan pengabdian ini adalah untuk memberikan soft skills kepada ketua pengelola dalam melakukan pengelolaan PKBM menngunakan model logical framework dalam perencanaan dan pelaksanaan serta evaluasi program yang dilakukan. Adapun metode pelaksanaan pengabdian ini dengan melakukan tiga tahapan yaitu tahapan persiapan, tahapan pelaksanaan dan tahapan evaluasi. Berkaitan dengan pelaksanaan dilakukan beberapa tahapan, diantara tahap pertama peserta diberikan soal pretes, tahap kedua peserta diberika materi tentang evaluasi program logical framework, tahap ketiga peserta berlatih melakukan evaluasi menggunakan evaluasi program logical framework, tahapan keempat bimbingan melakukan evaluasi program logical framework, tahap kelima, analisis masing-masing peserta berkaitan dengan pekerjaan melakukan evaluasi program logical framework. Hasil pelaksanaan workshop evaluasi program logical framework ini sangat membantu sekali para pengelola atau ketua PKBM dalam mengatasi permasalahan yang dialaminya selama ini. Selain itu membantu pengelola PKBM dalam merencakan agenda-agenda program kegiatan dapat direncanakan dengan baik sehingga hasilnya dapat lebih maksimal.
PENDAMPINGAN PENGEMBANGAN PENILAIAN PENGETAHUAN BERBASIS HOTS BAGI MGMP PPKN SMP DI KOTA SEMARANG
Authors: Suhardiyanto Andi , Tijan Tijan 
Published: August 2022

Pengabdian bermaksud melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat dengan mitra MGMP PPKn Kota Semarang dalam hal pendampingan penyusunan penilaian pengetahuan berbasis HOTS bagi guru PPKn SMP. Peserta kegiatan ini adalah perwakilan guru PPKn SMP di Kota Semarang dengan harapan peserta pengabdian yang telah dipilih dapat menularkan kepada sesama guru di sekolah masing-masing. Desain kegiatan pengabdian supaya efektif dan mengena sesuai dengan tujuan yang dikehendaki maka disusun sebagai berikut. Seasion 1 : Brainstromig penyamaan persepsi dan teknik penyusunan tentang penilaian pengetahuan berbasis HOTS untuk mata pelajaran PPKn. Seasion 2 : Penugasan penyusunan penilaian pengetahuan yang berbasis HOTS sesuai dengan panduan berupa kertas kerja yang diberikan. Seasion 3 : Presentasi penyusunan penilaian pengetahuan yang berbasis HOTS. Secara umum pelaksanaan kegiatan pengabdian ini sudah berjalan dengan baik, hal ini dapat dilihat dari jumlah kehadiran peserta pengabdian adalah 90% terlihat dari 25 yang diharapkan hadir sebanyak 35 hadir dalam kegiatan pengabdian tersebut. Dari segi penguasaan materi, terjadi peningkatan pemahaman terhadap penyusunan soal berbasis HOTS yaitu dari hasil tanya jawab yang dilakukan tim pengabdian pada awal kegiatan dan setelah dilaksanakannya kegiatan sebagian besar peserta pengabdian menyatakan ada peningkatan pemahaman dalam penyusunan penilain pengetahuan berbasis HOTS
Podejście jezuitów do rywalizacji w szkolnictwie w okresie nowożytnym na podstawie „Ratio Studiorum”
Authors: Grabarczyk Stanisław 
Published: August 2022

Cel badań. Celem artykułu jest ukazanie systemowego podejścia jezuitów do kwestii rywalizacji między uczniami w procesie edukacyjnym i wychowawczym młodzieży szlacheckiej w epoce nowożytnej. Przybliżony został kontekst historyczny, w którym jezuici rozwijali swój system szkolnictwa.
Metoda badań. Tekst jest napisany w oparciu o źródło, będące głównym dokumentem opisującym doktrynę edukacyjną zakonu jezuitów – Ratio Studiorum. Autor wykorzystał literaturę przedmiotu: naukowe opracowania dotyczące historii zakonu oraz historii powstania Ratio Studiorum, a także roli rywalizacji w wychowaniu i edukacji. Analiza źródła pozwoliła badaczowi dostrzec istotny element, rozwijający ducha rywalizacji, czyli system kar i nagród oraz sposób doceniania najlepszych uczniów.
Wyniki i wnioski. Wnioskiem pracy jest stwierdzenie, że jezuici przykładali duże znaczenie do współzawodnictwa w wychowywaniu młodych chłopców oraz stymulowali ich rozwój za pomocą systemu kar i nagród.
Wartość poznawcza. Rozprawa prezentuje jeden z elementów programowych kształcenia jezuickiego w nowożytnej Europie i może stanowić element do szerszych badań nad historią zakonu oraz historią edukacji.
Proces decyzyjny na przykładzie przestępczości przeciwko mieniu. Analiza jakościowa wywiadów pogłębionych.
Authors: Tajak-Bobek Agnieszka 
Published: August 2022

Cel: Celem artykułu jest prezentacja analizy procesu podejmowania decyzji przestępczej w grupie osób które popełniły przestępstwa przeciwko mieniu. Przedmiotem badań była analiza postrzegania przez sprawców swoich własnych decyzji przestępczych oraz swojej roli w tym procesie.
Metody badań: W badaniach wykonano jakościową analizę wywiadów narracyjnych, które zostały przeprowadzone w polskich zakładach karnych na grupie 45 osób pierwszy raz skazanych oraz recydywistów penitencjarnych, którzy popełnili przestępstwa kradzieży, kradzieży z włamaniem oraz rozboju. Model teoretyczny badań wpisuje się w nurt postrzegania przestępcy, jako osoby racjonalnej, ale i również ograniczonej poznawczo.
Wyniki: Model podejmowania decyzji przestępczych różni się w zależności od rodzaju popełnionego czynu karalnego. Mimo tego można wyróżnić 3 etapy tego procesu na które to składają się czynności przeddecyzyjne, czynności centralne i czynności postdecyzyjne. Na każdym etapie decyzyjnym występują różne zniekształcenia poznawcze.
Wnioski: Nie ma jednego uniwersalnego modelu decyzyjnego dla wszystkich sprawców przestępstw przeciwko mieniu. Na każdym etapie procesu decyzyjnego pojawiają się u sprawców przestępstw zniekształcenia poznawcze, które zaburzają racjonalne decyzje i tym samym ułatwiają łamanie prawa.
Wnioski dla praktyki: Należy prowadzić dalsze badania nad procesem podejmowania decyzji przestępczych w poszczególnych kategoriach przestępstw w celu identyfikacji zniekształceń poznawczych oraz lepszego dopasowania profilaktycznych i korekcyjnych oddziaływań do pracy z osobami niedostosowanymi społecznie.
Wartość poznawcza: Prezentowane wyniki badań uzupełniają znaczne braki w literaturze, szczególnie polskiej. Badania pozwoliły zidentyfikować i opisać czynniki związane z popełnianiem przestępstw, które to są ważne z punktu widzenia odziaływań resocjalizacyjnych.
Uczniowie kontra anachroniczny system oświaty
Authors: Miś Krystian , Krawczyk Aleksandra 
Published: August 2022

Cel. Celem artykułu jest prezentacja refleksji dotyczącej wybranych elementów przemocy symbolicznej, funkcjonującej w przestrzeni szkolnej oraz niektórych strategii oporu społeczności uczniowskiej. Wybranym do analizy przykładem przemocy symbolicznej jest obecny w instytucjach oświaty determinizm aksjologiczny związany z intencjonalną (i nieskuteczną) izolacją dyskursu szkolnego od rzeczywistych doświadczeń młodzieży szkolnej. Omawiane w tym wystąpieniu aspekty wspomnianego zjawiska skupione są wokół zagadnień związanych z (m.in.) seksualnością oraz kontrowersjami polityczno-społecznymi i etycznymi w tym obszarze, zaś egzemplifikacją – analiza uczniowskich protestów.
Metody badawcze. Analiza materiałów bieżących (w tym materiałów ulotnych). Ramą teoretyczną dla tych analiz jest koncepcja przemocy symbolicznej Pierre'a Bourdieu (Bourdieu 2004, s. 45), dokonana przezeń oraz Jean-Claude’a Passerona (Bourdieu, Passeron, 206) krytyka systemu szkolnictwa oraz Michela Foucaulta (Foucault, 2009) koncepcja instytucji władzy (takich jak szpital, więzienie czy szkoła).
Wyniki i wnioski. Strategie przemocy instytucji szkolnych (reakcyjność zachowań, anachroniczne wzorce aksjologiczne, stygmatyzacja własnych przekonań) skutkują:

Zwiększeniem dysonansu poznawczego i aksjologicznego uczniów i pracowników szkolnych;
Osłabieniem efektywnej presji szkolnej, a co za tym idzie zmniejszeniem faktycznego oddziaływania szkolnej przemocy symbolicznej opartej o reakcyjne wzorce; co razem prowadzi do:
Nasilenia potrzeby działań kontestacyjnych (m.in poprzez udział w strajkach społecznych).

Anachronizm instytucji oświaty wpłynął na poszukiwania nowej, alternatywnej wspólnoty. Uczniowie organizowali alternatywne metody ekspresji i uczestnictwa. Na przykładzie uczestnictwa w Strajku Kobiet można zauważyć znaczącą polityzację języka uczniów oraz zwiększoną skłonność konfrontacji ze szkolnymi "tabu".
Słowa kluczowe: przemoc symboliczna, instytucja szkolna, władza; przestrzeń szkolna, uczniowie
Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kontekstual dalam Pembelajaran Akidah Akhlak di Kelas VIII MTS Fatih Bandung
Authors: Ismayanti Iis , Tarsono Tarsono 
Published: August 2022

Dampak penerapan model pembelajaran kontekstual dalam pembelajaran akidah akhlak dibahas dalam penelitian ini. Penelitian ini bertempat di Madrasah Tsanawiyah Fatih Bandung Kp. Tegalame, Desa Ciaro, Kecamatan Nagreg, Kabupaten Bandung, Jawa Barat. Penerapan model pembelajaran kontekstual dan hasil belajar akidah akhlak pada siswa kelas VIII MTs Fatih Bandung diidentifikasi sebagai masalah belajar. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode eksperimen semu pada 30 siswa kelas VIII sebagai populasi penelitian. Skor tersebut didasarkan pada hasil belajar siswa sebelum dan sesudah paradigma pembelajaran kontekstual diterapkan. Berdasarkan hasil penelitian, terdapat peningkatan yang cukup besar pada nilai siswa sebelum dan sesudah penerapan pendekatan pembelajaran kontekstual. Variabel X (penerapan model Pembelajaran Kontekstual) dan variabel Y (hasil belajar akidah akhlak) memiliki korelasi yang “mendekati sempurna” yaitu pada rentang > 0,90. Nilai Sig juga 0,000, sesuai dengan tampilan output Paired Samples Test (T-Test). Karena nilai Sig lebih kecil dari 0,05 (< 0,05), maka H0 ditolak dan H1 disetujui yang menunjukkan bahwa terdapat variasi hasil belajar akidah akhlak siswa sebelum dan sesudah mengikuti pembelajaran model kontekstual. Dengan kata lain, model pembelajaran yang efektif digunakan di kelas VIII MTs Fatih Bandung untuk mengajarkan akidah akhlak.
Sosyal Bilgiler 4. Sınıf Öğretim Programındaki Değerlerin Öğretimine Yönelik Örnek Çocuk Edebiyatı Eserleri
Authors: ÜÇARKUŞ Esra , BİNGÖL Kübra Tuğçe 
Published: August 2022

Bu çalışmanın amacı, 4. sınıf sosyal bilgiler öğretim programında yer alan 7 öğrenme alanının
değerlerine uygun örnek çocuk edebiyatı eserleri önermektir. Bu amaç doğrultusunda 32
öğretmenin görüşleri ile belirlenen Timaş, Genç Hayat, Taze Kitap, Cezve ve Doğan Egmont
yayınevlerinin çocuk edebiyatı eserleri sosyal bilgiler, değerler, sınıf ve yaş ölçütü kapsamında
incelenmiştir. Doküman analizi metoduyla gerçekleştirilen bu çalışmanın verileri, betimsel analiz
ile çözümlenmiştir. Araştırma sonucunda, her öğrenme alanının değerine uygun kitapların olduğu
tespit edilmiştir. En fazla kültürel mirasa duyarlılık değeri ile ilgili çocuk edebiyatı eserlerinin
olduğu, en az ise aile birliğine önem verme ve tasarruf değerine yönelik eserlerin olduğu tespit
edilmiştir. Bu çalışmadan hareketle, yayınevlerinin çocuk edebiyatı eserlerinin farklı sınıfların
öğretim programında kazandırılması amaçlanan değerler bağlamında incelenmesi önerilebilir.
Bu eserleri sosyal bilgiler dersine giren sınıf öğretmenlerinin değer öğretim yaklaşımları ile
birlikte kullanmaları da önerilebilir.
Waste as property: The law’s role in maximising value
Authors: Cramer Richard 
Published: August 2022

The concept of waste is explored against the background of the law of property. Drawing on the work of Eduardo Peñalver, this article addresses how waste is a form of property, property for which the law heavily regulates disposal. Conceptualising waste in such a manner is possible, as it is possible for property to have not only a positive value but also a negative value. How the law regulates the disposal of our unwanted property has important ramifications for the waste cycle. Restricting the disposal of waste can encourage practices such as recycling, and ensure waste is directed to the waste streams in which maximum value can be extracted therefrom. This contribution aims to illustrate the above through the example of mine waste, as the value of mine waste is context-sensitive. It is possible for this form of waste to take on a positive or a negative value, depending on context. Furthermore, it is crucial that such waste be adequately regulated, to ensure the extraction of maximum value, both economic and social. Significance:

Waste can be conceptualised as property, and the law strictly regulates the disposal of all forms of property. The law can play an important role in ensuring that maximum value is realised from waste.
An estimate of construction and demolition waste quantities and composition expected in South Africa
Authors: Berge Sally , von Blottnitz Harro 
Published: August 2022

Construction and demolition (C&D) waste is generated from the construction, renovation, repair and demolition of the built environment. It is one of the largest waste streams and is generally not well documented or understood. Various methods for estimating C&D waste are reviewed, and the development of two methods for estimating C&D waste quantities and composition generated in South Africa is discussed. The lifetime method is based on current production quantities of key construction materials and their typical stock life. This is contrasted with the scale-up of a pocket of reasonably good statistics for Cape Town’s C&D waste on a per-capita basis to determine totals for South Africa. The lifetime method yielded a result of 20.2 Mt of potential C&D waste generated in South Africa in 2017, while the per-capita method suggests that 10.8 Mt of C&D waste reached disposal sites. These quantities are much higher than the 4.48 Mt reported in official national statistics for 2017. It is important to understand and accurately quantify C&D waste in South Africa so that effective waste management can be implemented. Specifically, the reuse of C&D waste needs to be understood, as this takes precedence over recycling or downcycling according to circular economy principles. Overall, this research highlights that C&D waste quantities in South Africa appear to be considerably underreported, undermining attempts to introduce more sustainable waste management practices.Significance:

The results of both methods used in this study were significantly higher than reported in official South African statistics, indicating considerable underreporting in national databases as in most waste statistics worldwide.
The informal sector is plausibly an intensive reuser of discarded building materials and demolition products from the formal sector. The omission of these informal waste management practices is a likely contributor to the difference between the official statistics and both estimates.
It is important to accurately quantify this waste stream as this can contribute to increasing materials circularity in South Africa and lower environmental impact through the achievement of circular economy goals.
What material flow analysis and life cycle assessment reveal about plastic polymer production and recycling in South Africa
Authors: Goga Taahira , Harding Kevin , Russo Valentina , Von Blottnitz Harro 
Published: August 2022

Global production and consumption of plastics have increased significantly in recent years. The environmental impacts associated with this trend have received growing attention internationally with single-use plastic packaging responsible for most plastic pollution. Locally, the SA Plastics Pact, the Industry Master Plan, and the National Waste Management Strategy all aim to transform the current linear sector model into a circular system by setting targets for increased collection and recycling rates and recycled content. However, the associated impacts of implementing such circular interventions have not yet been assessed across the plastics life cycle. Industrial ecology tools, material flow analysis and life cycle assessment, are used to generate mass-based indicators as well as indicators of climate damage in the form of the global warming potential. The carbon footprint of the South African plastics value chain from cradle to grave was estimated at 17.9 Mt CO2eq emissions in 2018, with 52% of these due to the local coal-based monomer production process. The end-of-life stage lacks proper waste collection for a third of the population, but contributes only 2% to the total greenhouse gas emissions, with recycling having a minimal environmental impact. Future projections of plastics production, use, disposal, and recycling for 2025 show that increasing mechanical recycling rates to achieve stated targets would start to have a significant effect on virgin polymer demand (in the order of several billion rands of sales annually) but would also reduce waste disposal by 28% relative to baseline growth and 18% below values calculated for 2018. Significance:

Despite increased attention, the flows and resulting life cycle-based carbon footprint of the plastics sector have not been evaluated on a local scale.
The carbon footprint of the South African plastics industry is sizeable at almost 18 Mt CO2eq per annum with emissions strongly associated with the linear rather than the circular stages of the value chain.
The impacts of a key circular economy intervention, namely increased recycling rates to achieve set targets include demand reduction for virgin polymer to the tune of several billion rands.
Definitions matter: Including the socio-economic dimension as a critical component of SADC circular economy definitions
Authors: Grobler Lizette , Schenck Catherina , Blaauw Derick 
Published: August 2022

Globally, scholars agree that there is a lack of clarity on the notion of the circular economy (CE) and a lack of consensus on a foundational definition of the term. Some definitions place greater emphasis on the socio-economic dimension of the CE than others. In Africa, notions of the CE are still evolving. This paper highlights the salient aspects of texts defining or informing the CE in the Southern African Development Community (SADC). In Africa, the transition to circularity is motivated by the need to stimulate job creation and income generation. At the same time, concern over mounting environmental impacts is increasing. Economic and population growth on the continent, continued urbanisation, and the resulting proliferation of municipal waste contribute to these economic, social and environmental challenges. African governments, business communities, civil society and academia need to collaborate on initiatives that build on circularity principles to advance sustainable development in pursuit of equitable and just societies. This exploratory semi-systematic literature review contributes not only to developing notions of the CE in Africa, but also to the dialogue on circularity in the Global South. In particular, it investigates the extent to which the socio-economic dimension is incorporated in notions of the CE. Moreover, it argues that a strong emphasis on this dimension is imperative in the conceptual development of circularity on the African continent. We argue for the future foregrounding of definitions of the CE that are consistent with social transformation as an aspiration in regional legislative and regulatory frameworks.Significance:

Contributes to conceptualisation of the CE in the Global South.
Indicates how SADC policy dictates the importance of the socio-economic dimension as a regional priority, and therefore signals the primacy of this aspect in the development of a contextual notion of CE.
Includes a review of grey literature related to the SADC region in the analysis of the notion of the CE.