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Las habilidades cognitivas en el desarrollo de la memoria
Authors: Yván Villegas Díaz  
Published: November 2022

El avance científico y tecnológico ha cambiado la forma de interactuar entre la familia, la sociedad y los agentes educativos por la cantidad de información que circula. El aprendizaje que el niño, el estudiante y cualquier ciudadano adquiere, éste será almacenado en algún lugar de nuestro cerebro, como datos y conocimientos que nos van a servir posteriormente. El artículo describe la importancia de orientar las habilidades cognitivas en el desarrollo de la memoria, para comprender y ejercitar el trabajo de los sentidos para que las neuronas realicen múltiples conexiones entre sí y el cerebro active todas sus funciones. La tarea de padres y profesores en la educación y formación de los hijos y estudiantes debe empezar desde las tempranas edades, aprovechando todos los recursos que nos brinda el medioambiente y puedan interactuar en un contexto real de manera competente.

ABSTRACT
Scientific and technological progress has changed the way in which the family, society and educational agents interact with each other because of the amount of information that circulates. The learning that the child, the student and any citizen acquires, will be stored somewhere in our brain, as data and knowledge that will serve us later. The article describes the importance of orienting cognitive skills in the development of memory, to understand and exercise the work of the senses so that neurons make multiple connections between themselves and the brain activate all their functions. The task of parents and teachers in the education and training of children and students should start from the early ages, taking advantage of all the resources that the environment offers us and can interact in a real context competently.
Key words: Cognitive skills, memory, teaching, learning.

RÉSUMÉ
Les progrès scientifiques et technologiques ont modifié la façon dont la famille, la société et les acteurs de l’éducation interagissent en fonction de la quantité d’informations qui circulent. L’apprentissage que l’enfant, l’étudiant et tout citoyen acquiert, sera stocké quelque part dans notre cerveau, comme des données et des connaissances qui nous serviront ultérieurement. L’article décrit l’importance d’orienter les capacités cognitives dans le développement de la mémoire, pour comprendre et exercer le travail des sens afin que les neurones réalisent de multiples connexions entre eux et que le cerveau active toutes ses fonctions. La tâche des parents et des enseignants dans l’éducation et la formation des enfants et des étudiants doit commencer dès le plus jeune âge, en utilisant toutes les ressources que nous offre l’environnement et en étant capables d’interagir dans un contexte réel de manière compétente.
Mots-clés : Compétences cognitives, mémoire, enseignement, apprentissage.
Perfil de Estilos de Pensamiento como eje estructurante de una propuesta didáctica innovadora en Química
Authors: Tulio J. Villorín S  
Published: November 2022

Uno de los temas de mayor interés investigativo de las últimas décadas, ha sido la enseñanza de la Ciencia. En este sentido, se ha centrado la atención sobre el poco interés que demuestran los estudiantes. La presente investigación se presenta como una propuesta didáctica innovadora sobre disoluciones químicas, en atención al perfil de estilos de pensamiento característico de los estudiantes de biología y química del IPC, para la enseñanza y aprendizaje de una química en contexto, acorde a una perspectiva epistemológica que ha surgido en las últimas décadas. Se diseñó y validó la propuesta por expertos y prueba piloto en estudiantes inscritos en el período académico 2016-II del curso Fundamentos de Química del IPC, resultando una herramienta muy pertinente al incidir satisfactoriamente sobre los niveles de rendimiento académico. Las conclusiones son desalentadoras y apuntan hacia el alto porcentaje de reprobados en las asignaturas de corte científico.

ABSTRACT
One of the topics of greatest research interest in recent decades has been the teaching of Science. In this sense, attention has been focused on the little interest shown by students. This research is presented as an innovative didactic proposal on chemical dissolutions, in attention to the profile of characteristic thinking styles of the students and the IPC biology and chemistry, for the teaching and learning of chemistry in context, according to an epistemological perspective that has emerged in recent decades. The proposal was designed and validated by experts and a pilot test in students enrolled in the academic period 2016-II of the IPC Chemistry Fundamentals course, resulting in a very pertinent tool as it has a satisfactory impact on levels and academic performance. The conclusions are discouraging and point to the high percentage of failures in scientific subjects.
Key words: Learning, Teaching, Performance, Chemistry.

RÉSUMÉ
L'enseignement des sciences a été l'un des sujets les plus intéressants de la recherche au cours des dernières décennies. En ce sens, l'attention s'est portée sur le peu d'intérêt manifesté par les étudiants. Les conclusions sont décourageantes et soulignent le pourcentage élevé d'échecs dans les matières scientifiques. Cette recherche se présente comme une proposition didactique innovante sur les dissolutions chimiques, en tenant compte du profil des styles de pensée caractéristiques des étudiants et de l'IPC biologie et chimie, pour l'enseignement et l'apprentissage de la chimie en contexte, selon une perspective épistémologique qui a émergé au cours des dernières décennies. La proposition a été conçue et validée par des experts et un test pilote chez les étudiants inscrits à la période académique 2016-II du cours IPC Chemistry Fundamentals, résultant en un outil très pertinent car il a un impact satisfaisant sur les niveaux et les performances académiques.
Mots-clés: Apprentissage, enseignement, performance, chimie.
Estrategias didácticas para fortalecer las competencias ciudadanas en estudiantes desde la investigación intervención
Authors: Jolman Darío Assia Cuello  
Published: November 2022

El presente artículo de investigación tiene sus bases metodológicas en la investigación intervención, bajo el enfoque cualitativo y la línea de investigación en Derechos Humanos, partiendo de la premisa, de formar seres con conciencia ciudadana; se hace necesario hacer una revisión de las prácticas docentes, para delimitar las estrategias didácticas que promueven competencias ciudadanas para fortalecerlas y así formar estudiantes más íntegros. Unas pautas claras sobre estrategias en la promoción de la ciudadanía, es factible, cuando se crean espacios de reflexión, sobre como implementarlas y mejorar la praxis pedagógica, con el objeto de formar personas, bajo fundamentos críticos, humanistas, democráticos y sociales, de avance y progreso, como futuros generadores de transformaciones sociales y de valores.

ABSTRACT
This research article has its methodological bases in intervention research, under the qualitative approach and the line of research in Human Rights, starting from the premise, of forming beings with citizen conscience; it is necessary to do a review of teaching practices, to delimit the didactic strategies that promote civic competencies to strengthen them and thus train more upright students. Clear guidelines on strategies for the promotion of citizenship, it is feasible, when spaces for reflection are created, on how to implement them and improve pedagogical praxis, in order to train people, under critical, humanistic, democratic and social foundations, to advance and progress, as future generators of social and value transformations
Key words: Didactics, citizen competences, teaching strategies, competencies.

RÉSUMÉ
Cet article de recherche a ses bases méthodologiques en recherche interventionnelle, sous l'approche qualitative et la ligne de recherche en Droits de l'Homme, à partir de la prémisse, de former des êtres à la conscience citoyenne ; il est nécessaire de faire un état des lieux des pratiques pédagogiques, de délimiter les stratégies didactiques qui promeuvent les compétences civiques pour les renforcer et ainsi former des élèves plus intègres. Des lignes directrices claires sur les stratégies de promotion de la citoyenneté, il est possible, lorsque des espaces de réflexion sont créés, sur la manière de les mettre en œuvre et d'améliorer la pratique pédagogique, afin de former les personnes, sur des bases critiques, humanistes, démocratiques et sociales, à progresser et progrès, en tant que futurs générateurs de transformations sociales et de valeurs
Mots-clés : Didactique, compétences civiques, stratégies d´enseignement, compétences
La práctica evaluativa para el fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje
Authors: Quintana Acosta Gabriela 
Published: November 2022

El artículo tuvo como propósito reflexionar sobre la transformación de la práctica evaluativa docente, para el mejoramiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje, en la aplicabilidad de los criterios y lineamientos establecidos en los sistemas institucionales de evaluación. Este estudio fue de tipo documental; se tomaron en cuenta los postulados y hallazgos de otras investigaciones, para realizar el análisis, la reflexión e interpretación de la información. Los resultados apuntaron, a una reconstrucción del ejercicio de la evaluación, reflejado en la práctica docente, que conduce hacia una evaluación formativa, congruente con la práctica educativa y en consonancia con la aplicabilidad de los sistemas evaluativos, definidos de acuerdo al contexto institucional en cada establecimiento educativo. Atendiendo a la formación de docentes en técnicas e instrumentos para evaluar, el reconocimiento de elementos como la motivación, los estilos, niveles de aprendizajes, la cultura y la concepción del proceso por parte de los docentes
Formação continuada de professores face ao uso das tecnologias digitais no contexto da pandemia
Authors: Paula Villela Ana , Aparecida Soares Borges Rosimeire 
Published: November 2022

Diante do cenário vivido desde o ano de 2020, da doença que aflige, do isolamento e do distanciamento físico exigidos, incertezas e medos surgem a todo o momento. A pandemia reativou uma discussão antiga a respeito da formação docente e da importância de contemplar pontos essenciais na construção da aprendizagem desses profissionais, sobretudo nos aspectos tecnológicos. O presente estudo discute sobre a formação de professores e o uso das tecnologias em tempos de pandemia. Esta pesquisa, de natureza qualitativa, compreende reflexões sobre a presença das TDIC na formação inicial e continuada de professores, em uma disciplina ofertada no segundo semestre de 2020, em um programa de pós-graduação. Para tanto, foi realizada uma pesquisa bibliográfica. O estudo revelou que, a despeito da situação pandêmica e das dificuldades vivenciadas, é preciso que as instituições de ensino repensem as práticas pedagógicas e desenvolvam a formação continuada dos docentes com a integração das tecnologias digitais. No que tange ao docente, foram inúmeros os desafios para interagirem com os alunos de modo síncrono ou assíncrono. Isto porque, dependendo da dificuldade de acesso dos alunos às tecnologias e à internet para a realização das atividades pedagógicas.
SISTEM REKOMENDASI PRIORITAS PEMBANGUNAN DESTINASI WISATA DI KABUPATEN MADIUN
Authors: Yusuf Fadlila Rachman  , Darmawan Lahru Riatma  , Masbahah Masbahah , Trisna Ari Roshinta  , Fendi Aji Purnomo  , Putri Nugrahaningsih  
Published: November 2022

Kabupaten Madiun memiliki potensi wisata yang sangat banyak. Sektor pariwisata di Kabupaten Madiun memiliki peranan yang cukup penting dalam meningkatkan pertumbuhan ekonomi, menciptakan lapangan kerja, dan mengurangi kemiskinan di Kabupaten Madiun. Pembangunan berkelanjutan di sektor pariwisata dilakukan oleh Dinas Pariwisata, Pemuda, dan Olahraga (Disparpora) Kabupaten Madiun guna memaksimalkan potensi wisata daerah. Guna meningkatkan efektifitas pembangunan berkelanjutan, perlu adanya prioritas pembangunan sektor pariwisata di Kabupaten Madiun. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk membangun sistem yang memberikan informasi destinasi wisata yang menjadi prioritas pembangunan di Kabupaten Madiun.
Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah fuzzy-TOPSIS. Kriteria dan sub kriteria yang digunakan bersumber pada Peraturan Menteri Pariwisata Dan Ekonomi Kreatif/Kepala Badan Pariwisata Dan Ekonomi Kreatif Republik Indonesia Nomor 9 Tahun 2021 Tentang Pedoman Destinasi Pariwsata Berkelanjutan. Alternatif yang digunakan adalah destinasi wisata di Kabupaten Madiun. Sedangkan target yang dicari adalah destinasi wisata yang menjadi prioritas pembangunan dilihat berdasarkan skor terendah.
"The midst of the earth”: Ps. 73:12b (LXX) in Patristic and Liturgical Understanding
Authors: Seppälä Serafim 
Published: November 2022

The verse “You have wrought salvation in the midst of the earth” (Ps. 74/73:12) occurs in numerous liturgical texts. This article examines how this verse has been understood by patristic authors from circa third to fifth centuries. The Hebrew original and its Jewish interpretations focus on God’s salvific acts in the world, in the eyes of all peoples, while the Septuagint allows a more punctual understanding “in the centre of the world”. The latter option was utilised immediately after the construction of the Church of the Holy Sepulchre, as Golgotha became the solemn centre of Christian pilgrimage and was widely recognised as the centre of the earth in theological and cosmological terms. Therefore, the verse became much used in liturgical celebrations related to the cross, as witnessed already in the Typikon of Mar Saba.
Moreover, the idea of Golgotha as axis mundi was soon applied in colourful ways regarding traditions related to the creation and burial of Adam, sacrifice of Isaac, and even eschatological visions. Excitingly, these interpretations have evident predecessors in Judaism and in the early Jewish Christian beliefs and practices. All this guarantees that the verse is one of the richest dictums in liturgical life in terms of theological, mythic, and historical connotations.
A 21-Year Review of Research on the Effect of Internationalization on Firm Financial Performance and Research Agenda
Authors: Anh Tran Que , Van Dut Vo 
Published: November 2022

The objective of this paper is to review the effect of internationalization on firm financial performance and to propose a research agenda in the international business field. By systematically searching the relevant database, twenty-five related studies published in journals indexed in the Web of Science - Clarivate Analytics and Scopus in the period from 1998 to 2019 - were selected and reviewed. The study applied the meta-analysis method to detect the limitations of prior studies. Reviewing results reveal that most of the empirical studies concluded the positive effect of firms’ internationalization on their financial performance; while the nonlinear (U-shaped, or inverted U-shaped or S-shaped) relationship was confirmed by others. Building upon such research gaps, the study proposes research model for such a relationship and the moderating role of state ownership and CEO duality on the association to improve the robustness of future studies in the field by integration.
Design Sensível a Valores na Computação: um Mapeamento Sistemático de Literatura
Authors: Oliveira Jéssica Patrícia Dutra de , Ishitani Lucila 
Published: November 2022

O design sensível a valores (DSV) é uma proposta que conecta valores humanos a novos produtos, o que pode trazer grandes contribuições para o desenvolvimento de novas tecnologias. Para compreender o uso do design sensível a valores, benefícios e contribuições para a computação, este artigo tem como objetivo apresentar os resultados de um mapeamento sistemático da literatura, fazendo um levantamento de artigos publicados a partir de 2010, e disponíveis nas bibliotecas digitais ACM Digital Library, IEEE Xplore e Science-Direct. Esse levantamento seguiu o processo de condução de um mapeamento sistemático de literatura. Com os resultados obtidos neste trabalho, foi constatada a presença do DSV em diversas áreas de aplicação, como controle parental, bem-estar do idoso e jogos para diferentes idades. Também foi identificado que utilizar o DSV traz benefícios para o ser humano, por exemplo, os valores de deficientes visuais para auxiliar no desenvolvimento de produtos inclusivos para esse público-alvo. Apesar de algumas dificuldades na implantação dessa metodologia, como o número pequeno de participantes nas fases investigativas, é possível reconhecer que utilizar DSV traz contribuições para o design dos sistemas, focando nos valores mais importantes dos stakeholders envolvidos em um projeto.
Reviews and notices
Authors: Gustawsson Elisabeth , Cronquist Ulf , Bowen Rhonwen , Danatus Ulf , Eriksson Andreas , Olofsson Arne , Lindblad Per , Modiano Marko , Stålhammar Mall , Westphal Bärbel , Pankow Christiane , Forssell Louise 
Published: November 2022

Includes the following reviews:
p. 219. Elisabeth Gustawsson. Svartvik, J., & Svartvik, R., Sagt och gjort: engelska idiom, ordspråk, talesätt, citat.
p. 219-221. Ulf Cronquist. Bortolussi, M. & Dixon, P., Psychonarratolofy. Foundations for the Empirical Study of Literary Response.
p. 221-222. Rhonwen Bowen. Swan, M., Practical English Usage.
p. 222-224. Ulf Danatus. McKinney, D., Magic Circles: The Beatles in Dream and History.
p. 224-225. Andreas Eriksson. Ellis, R. & Barkhuizen, G. Analysing Lerner Language.
p. 226-229. Arne Olofsson. Huddelston, R. & Pullum, G. K., A Student's Introduction to English Grammar.
p. 229-231. Per Lindblad. Ashby, M. & Maidment, J., Introducing Phonetic Science.
p. 231-233. Marko Modiano. Jenkins, J., World Englishes: A Resource Book for Students.
p. 233-234. Mall Stålhammar. Koch, H. & Kjaer, A. L., Europeisk retskultur - på dansk.
p. 234-236. Bärbel Westphal. Schnaas, U., Das Phantastische als Erzählstrategie in vier zeitgenössischen Romanen.
p. 236-239. Christiane Pankow. Hentschel, E. & Weydt, H., Handbuch der deutsche Grammatik.
p. 239-240. Louise Forssell. Anonyma., Eine Frau in Berlin. Tagebuchaufzeichnungen vom 20. April bis 22. Juni 1945. Mit einem Nachwort von Kurt W. Marek.
PEMANFAATAN LIMBAH JERAMI PADI DALAM BUDIDAYA TANAMAN JAGUNG (Zea mays)
Authors: Bimasri John , Murniati Nely 
Published: November 2022

Saat panen padi menghasilkan limbah berupa jerami yang sangat banyak, karena setiap 1 kg produksi gabah menghasilkan jerami antara 1-1,5 kg jerami. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk melatih masyarakat dalam memanfaatkan jerami padi menjadi kompos untuk digunakan sebagai pupuk dalam budidaya tanaman jagung, yang dilaksanakan di Desa Air Satan Kecamatan Muara Beliti Kabupaten Musi Rawas Propinsi Sumatera Selatan dari bulan Februari sampai Mei 2022. Dilaksanakan dengan metode penyuluhan, demonstrasi, pelatihan dan pendampingan, bahan-bahan yang digunakan berupa benih jangung, pupuk Urea dan Ponska, jerami padi, EM-4, air, pestisida, peralatan budidaya jagung, serta peralatan pembuatan kompos. Untuk mengetahui tingkat keberhasilan kegiatan dilakukan Pre-test dan Post –test, lalu hasilnya dianalisis menggunakan analisis statistik sederhana dan dijelaskan secara deskriptif. Lokasi mitra memiliki luas wilayah 481,74 ha dengan empat Dusun. Berpenduduk sebanyak 1.772 jiwa sebagian besar sebagai petani yang tergabung pada 13 kelompok tani. Merupakan wilayah pertanian yang memiliki akses jalan yang baik dan tersedia jaringan irigasi dan listrik dengan produk utama berupa tanaman padi sawah, palawija dan hortikultura. Kesimpulan yang didapatkan dari kegiatan pengabdiaan masyarakat ini adalah potensi limbah jerami padi yang ada di lokasi mitra sangat besar, karena merupakan wilayah pertanian yang terdapat jaringan irigasi teknis. Masyarakat sangat antusias mengikuti kegiatan dan mendapatkan ilmu dalam memanfaatkan limbah pertanian, khususnya jerami padi sebagai bahan baku kompos. Penggunaan pupuk kompos limbah jerami padi mampu mengurangi biaya produksi tanaman jagung sehingga meningkatkan pendapatan petani.
Molekularne povezave med cirkadianim ritmom in mikro RNA v hepatocelularnem karcinomu
Authors: Struna Rok , Tehovnik Jan , Razpotnik Rok , Režen Tadeja 
Published: November 2022

Izhodišča: Cirkadiani ritem se uravnava na centralni in celični ravni preko transkripcijsko-translacijskih povratnih zank, ki so natančno uravnavane. Vpliv na uravnavanje cirkadianega ritma imajo miRNA molekule, ki skupaj s proteinskimi kompleksi privedejo do utišanja prevajanja določenih celičnih proteinov. Kronična motnja v cirkadianem ritmu lahko privede do maligne transformacije celic. Hepatocelularni karcinom je eden najpogostejših vrst raka pri človeku, pri katerem še vedno ni pojasnjen vpliv različnih signalnih poti na karcinogenezo. Namen študije je bil ugotoviti vpliv transkripcijskih dejavnikov cirkadianega ritma in miRNA na izražanje mRNA in krožnih RNA iz istega genskega lokusa, tj. gena LDLR (LDL receptor).
Metode: Poskus smo izvedli na celičnih linijah Hep G2 in Huh7. Sprva smo v celice s postopkom transfekcije vnesli želene molekule (hsa-miR-17 in cirkadiane transkripcijske faktorje), s katerimi smo želeli vplivati na izražanje genov, ki so nas zanimali. Iz celic smo nato osamili RNA, ki smo jo nato prepisali v komplementarno DNA in izvedli qPCR (kvantitativno verižno reakcijo s polimerazo), na podlagi katere smo sklepali na raven izražanja želenih genov. Rezultate smo računalniško obdelali in jih grafično predstavili.
Rezultati: Z obdelavo rezultatov smo ugotovili, da nobene od treh hipotez nismo uspeli potrditi, saj pri nobenem rezultatu v stopnji izražanja želenih genov nismo ugotovili statistično pomembne razlike (α=0,05).
Zaključki: Kljub temu da sprememb v izražanju genov nismo uspeli potrditi, bi bilo raziskovano področje vredno nadaljnjih raziskav, ki bi trdneje prikazale povezavo. Osrediniti bi se morali na konkretne molekule, s čimer bi pridobili nove tarče za zdravljenje jetrnih bolezni, s katerimi bi izboljšali kakovost življenja bolnikov s HCC. Ugotovili bi lahko tudi nove dejavnike tveganja, na podlagi katerih bi lahko bolje ozaveščali prebivalstvo o preventivi, ki bi zmanjšala incidenco HCC.
Sjelløs lesning eller: Å vite i kroppen og i rommet
Authors: Økland Jorunn 
Published: November 2022

I kølvandet på de seneste 10 års Paulusforskning og betoningen af et stoisk aspekt hos Paulus ønsker denne artikel at gøre op med en traditionel dualistisk opfattelse af Paulus’ sjælelære. På baggrund af Paulus’ beskrivelse af opstandelseslegemet i 1 Kor 15 og 2 Kor 12 bør kontinuiteten mellem det jordiske og det åndelige legeme fremhæves på bekostning af en senere dikotomisk opfattelse af forholdet mellem sjæl og krop inden for kristendommen. Det er artiklens påstand, at krop ikke forholder sig til sjæl, som jord forholder sig til himmel, men at kroppen tværtimod er den konstant, der forbinder den dennesidige og hinsidige tilværelse, om end legemet må undergå en radikal forandring. Således bør der skelnes mellem Paulus’ sjælelæres virkningshistorie inden for den kristne kirke og Paulus’ egen fremstilling i 1 Kor 15 og 2 Kor 12.

Versionen her er oprindelig publiceret i:

Fehr, Drude van der, ed., Den levende kroppen. Mot en ny forståelse av menneske og natur, Vidarforlaget, Oslo 2016, 261-284.
jf. http://vidarforlaget.no/boker/den-levende-kroppen