bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
PERBEDAAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DI SMA NEGERI 1 PRAFI PAPUA BARAT
Authors: Baharuddin Wiska 
Published: June 2022

The research aims to discover,(1) the learning result of the students who were taught by using guided inquairy learning model at SMAN 1 Prafi Papua Barat, (2) the learning result of the students who were taught by using discovery learning model at SMAN 1 in Prafi Papua Barat, (3) the difference of learning result of the students who were taught by using guided inquairy learning model and discovery learning model at SMAN Prafi Papua Barat. The research is quasi experiment. The populations of the research were all of the students in class XI IPA of the second semester at SMAN 1 in Prafi Papua Barat of academic year 2018/2019. The samples were taken by using random sampling technique by choosing two classes from four class of class XI IPA. The two classes were class XI IPA-2 taught by using discovery learning model with 27 students and class XI IPA-3 taught by using guided inquairy learning model with 23 students. The results of the research reveal that (1) Biology learning result of the students who were taught by using discovery learning model at SMAN 1 in Prafi Papua Barat is in very good category, (2) Biology learning result of the students who were taught by using guided inquiry learning model at SMAN 1 in Prafi Papua Barat is in very good category, (3) there is no difference of learning result between the students who were taught by using discovery learning model and guided inquiry learning model at SMAN 1 in Prafi Papua Barat.
PERSEPSI MAHASISWA DAN DOSEN DALAM PEMBELAJARAN DARING PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEJARAH STKIP-PGRI LUBUKLINGGAU
Authors: Asmara Yeni , Isbandiyah Isbandiyah 
Published: June 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi mahasiswa dan dosen dalam pelaksanaan pembelajaran daring. penelitian ini adalah jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif yaitu penelitian yang berusaha menganalisis data dengan cara mendeskripsikan atau menggambarkan data yang telah terkumpul sebagaimana adanya tanpa bermaksud membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum atau generalisasi. Persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran Daring pada perkuliahan dimasa Pandemi Covid-19 termasuk dalam kategori kurang baik dengan persentase secara keseluruhan 53,2%. Kendala yang terdapat dalam proses pembelajaran daring pada perkuliahan dimasa pandemic Covid 19 terdiri dari ketidak stabilan jaringan internet, pengaruh kualitas gadged, waktu belajar yang terbatas, serta kurangnya pemahaman mahasiswa/i terhadap materi perkuliahan
PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA (PERULTA) DALAM PEMBELAJARAN IPA KELAS IV SD NEGERI 2 TRIKARYA
Authors: Nafiah Khofifatun , Satinem Satinem , Rosalina Elya 
Published: June 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media permainan ular tangga (perulta) dalam pembelajaran IPA kelas IV SD Negeri 2 Trikarya. Jenis penelitian ini yakni Research and Development dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian ini berjumlah 22 peserta didik. Teknik pengumpulan data yakni wawancara, angket dan tes. Berdasarkan hasil uji kevalidan diperoleh skor keseluruhan sebesar 0,78 dengan kategori cukup tinggi. Hasil dari uji kepraktisan dengan skor rata-rata keseluruhan 95,45 dengan kategori sangat praktis. Dan hasil dari uji efektifitas dengan skor rata-rata keseluruhan 0,77 dengan kategori tinggi, sehingga dapat disimpulkan bahwa media permainan ular tangga (perulta) memenuhi kriteria valid, praktis dan efektifitas.
PRAWNE FORMY WŁĄCZENIA OBYWATELI W TWORZENIE AKTÓW PRAWA MIEJSCOWEGO
Authors: Śwital Paweł 
Published: June 2022

Demokracja lokalna jest uważana za jedną z najistotniejszych części systemu demokratycznego. Umożliwia ona artykulację potrzeb i preferencji obywatelskich. Stwarzanie mieszkańcom jednostek samorządu terytorialnego podstaw do aktywnego uczestnictwa w tworzeniu prawa miejscowego jest jednym z podstawowych instrumentów budowy społeczeństwa obywatelskiego. Celem artykułu jest analiza przepisów prawnych gwarantujących włączenie obywateli w tworzenie aktów prawa miejscowego. Prawo do stanowienia prawa lokalnego to wyraża się w partycypacji społecznej i ma swoje oparcie w odpowiednim systemie wartości. Działalność prawotwórcza samorządu terytorialnego reguluje funkcjonowanie lokalnych wspólnot samorządowych oraz tworzy ramy prawne jego działania.
Środki dydaktyczne w edukacji religijnej uczniów z niepełnosprawnością intelektualną
Authors: Mikołajczak Sylwia 
Published: June 2022

Jednym ze środowisk wychowania religijnego dzieci z niepełnosprawnością intelektualną jest szkoła oraz realizowana w niej katecheza. Jej głównym celem jest przede wszystkim przygotowanie tych uczniów do uczestnictwa w szeroko rozumianym życiu religijnym. Niniejszy artykuł został poświęcony środkom dydaktycznym stosowanym podczas lekcji religii wyżej wymienionych odbiorców, bowiem prawidłowo zastosowane wpływają na efektywność procesu edukacyjnego. W artykule zwrócono szczególną uwagę na ich rodzaje, rolę, znaczenie, a także zasady ich wykorzystywania. Powinny być dostosowane do ich wieku, możliwości umysłowych, a także do treści jednostki katechetycznej i celów jakie nauczyciel zamierza osiągnąć.
Niewątpliwie uczniowie z upośledzeniem umysłowym mają trudności z koncentracją, dlatego też wymagają nieustannego pobudzania zainteresowania różnorodnymi środkami dydaktycznymi. Słabo rozwinięta pamięć oraz wyobraźnia potrzebują wizualnych pomocy, a także różnorakich form zabawowych. Z kolei ich myślenie konkretno-obrazowe wyjaśnia potrzebę bliskiego kontaktu z poznawanym obiektem poprzez dotyk, czy obserwację. Warto jednak zaznaczyć, iż czynności nauczyciela oraz pomoce dydaktyczne winny być ze sobą zharmonizowane, aby ich wzajemne oddziaływanie mogło się przyczynić do osiągnięcia zamierzonych efektów.
OCHRONA PRAW TWÓRCÓW W ŚWIETLE USTAWY O PRAWIE AUTORSKIM Z 29 MARCA 1926 ROKU
Authors: Słyszewska Joanna 
Published: June 2022

STRESZCZENIE
Celem poniższego artykułu jest przybliżenie polskiego systemu prawa dotyczącego ochrony praw autorskich w okresie międzywojennym i próba odpowiedzi na pytania: na jakim poziomie merytorycznym i konstrukcyjnym stały polskie regulacje?; czy odpowiadały one ówczesnym standardom międzynarodowym i czy wniosły do nich jakieś własne rozwiązania?
Przez kilka lat po odzyskaniu niepodległości w 1918 r. na terytorium państwa polskiego funkcjonowały aż 4 różne systemy prawa autorskiego: na ziemiach byłego zaboru niemieckiego obowiązywała ustawa z 19 czerwca 1901 r. o prawie autorskim do utworów literackich i muzycznych, ustawa z 19 czerwca 1901 r. o prawie wydawniczym oraz ustawa z 9 stycznia 1907 r. o prawie autorskim do utworów sztuk plastycznych i fotograficznych; na ziemiach byłego zaboru austriackiego to ustawa z 26 grudnia 1895 r. o prawie autorskim do utworów literatury, sztuki i fotografii; na ziemiach byłego zaboru rosyjskiego ustawa z 20 marca 1911 r. o prawie autorskim, a na terenie Spisza i Orawy - węgierska ustawa z 26 kwietnia 1884 r. o prawie autorskim. Te pozostałe po okresie zaborów systemy opierały się na różnych konstrukcjach prawnych, niekiedy bardzo odmiennie regulujących sprawy z zakresu ochrony praw twórców. Prace nad ujednoliceniem prawa autorskiego w Polsce trwały prawie siedem lat i zakończyły się w dniu 29 marca 1926 r. uchwaleniem przez Sejm Ustawy o prawie autorskim. Ustawa była bardzo nowoczesną, zarówno pod względem merytorycznym jak i konstrukcyjnym, regulacją, opartą nie tylko na rozwiązaniach zaczerpniętych z prawa obcego, ale i na własnych pomysłach. Jej głównymi zaletami były: bardzo szerokie, elastyczne i przejrzyste zdefiniowanie przedmiotu prawa autorskiego, obejmującego każdy, nawet najmniejszy przejaw czyjejś twórczości duchowej utrwalonej w jakiejkolwiek formie oraz dualistyczny model ochrony praw autorskich, przewidujący istnienie praw majątkowych i praw osobistych, chroniących odmienne rodzaje interesów.
Recommendations for Improvement of Regulatory and Legal Support of Automation and Digital Transformation of Business Processes of the Military Accounting of Conscripts
Authors: Pravdyvets Oleksandr 
Published: June 2022

The article is devoted to the study of the legal aspects of automation and digital transformation of military accounting of conscripts.
Based on the analysis of legal acts and prospects for the development of information infrastructure of the Ministry of Defense of Ukraine, recommendations have been developed to improve the regulatory and legal support of business processes of automation and digital transformation of military accounting of conscripts.
A methodological approach to improve regulations on automation and digital transformation of business processes of military registration of conscripts has been developed, which provides for three stages.
At the first stage - it is proposed to amend the Laws of Ukraine, at the second stage - it is proposed to amend the acts of the Cabinet of Ministers of Ukraine, and at the third stage - it is proposed to amend the orders of the Ministry of Defense of Ukraine subject to state registration.
The implementation of these recommendations will provide an opportunity to create a legal framework for the automation and digital transformation of military registration of conscripts.
Емпіричний аналіз почуття безпеки у дітей і школярів
Authors: Гжегожевска Марія Катарина , Капуста Маріуш, Нога Хенрік 
Published: June 2022

У соціальному житті домінують такі поняття як агресія, насилля, фрустрація. Їхні симптоми спостерігаються у школах, сім’ї, на вулиці. Ми можемо зустрічатися із різними формами подібних явищ: від фізичного насилля до вербального і психічного. Подібним проявам сприяє криза цінностей і авторитетів. Однією із основних зовнішніх причин, на думку авторів статті, виступають засоби масової інформації із відсутніми в них цінностями і авторитетами.
Однією з умов здорового розвитку дитини є створення для неї почуття безпеки у сім’ї, школі і в навколишньому середовищі в цілому, а також напрацювання профілактичних програм, що дозволяють вирішувати актуальні проблеми, пов’язані із проявами агресії, насилля і фрустрації.
Професійне самовизначення студентів протягом навчання у ВНЗ
Authors: Щічко Ірина Федорівна 
Published: June 2022

Робота присвячена проблемі професійного самовизначення студентів протягом навчання у вищому навчальному закладі. Розглянуто вплив мотивації навчання у ВНЗ на професійне самовизначення студентів.
Об’єктом дослідження є студенти педагогічного та технічного вузів. В роботі представлені результати дослідження, а саме: система мотивів, які спонукають до навчання студентів у ВНЗ, що для унаочнення представлена у вигляді діаграми.
STRATEGI MEMBANGUN KARAKTER ANAK SEKOLAH DASAR PADA MASA PANDEMI COVID-19
Authors: Suhendro Eko 
Published: June 2022

Indonesia as a nation that respects tradition, which is widely known as a polite nation, respects differences and customs, existing culture. The Covid-19 pandemic that has hit almost the entire world for some time, including Indonesia, has greatly affected the character of students. pay attention to all parties that the character crisis and the declining morale of children due to this pandemic must be resolved immediately. The purpose of this study is to provide a conceptual view for teachers to maintain the intensity of learning with character content that can still be done even in emergency situations by implementing character building strategies. This research is a qualitative descriptive study used to obtain information related to effective strategies to build the character of elementary school students. The respondents of this study were teachers who opened 15 elementary school levels. Data collection techniques in the form of interviews. The results show that some of the implementation of character strategies carried out by development teachers after the Covid-19 pandemic is by labeling, being listeners, paying attention gently, not comparing, giving examples, involving children in activities, using gadgets, making joint rules, encouraging independent attitudes. . The hope of this research can be material for study and literacy for teachers who have difficulty in building character after the Covid-19 pandemic.Indonesia sebagai bangsa yang mewarisi tradisi timur yang dikenal luas sebagai bangsa yang sopan santun, menghargai perbedaan dan adat, istiadat yang ada. Adanya pandemi Covid-19 yang melanda hampir seluru dunia beberapa waktu ini, termasuk Indonesia, sangat berpengaruh terhadap karakter siswa. Perhatian seluruh pihak bahwa krisis karakter dan menurunnya moral anak-anak akibat pandemi ini harus segera dituntaskan. Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan pandangan konsep bagi guru untuk tetap bisa menjaga intensitas pembelajaran dengan muatan karakter tetap dapat dilakukan meski dalam situasi darurat dengan menerapkan strategi membangun karakter. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang digunakan mendapatkan informasi terkait strategi yang efektif untuk membangun karakter siswa sekolah dasar. Responden penelitian ini adalah para guru berjumlah 15 pada jenjang Sekolah dasar. Teknik pengumpulan data berupa wawancara. Hasil penelitian menunjukkan beberapa penerapan strategi pembangunan karakter yang dilakukan oleh guru pasca pandemi Covid-19 adalah dengan labelling, jadi pendengar, bersikap lembut, tidak membandingkan, memberi contoh, melibatkan anak dalam kegiatan, pembatasan penggunaan Gadget, buat peraturan Bersama, dorong sikap mandiri. Harapan dari penelitian ini bisa menjadi bahan kajian dan literasi bagi guru yang mengalami kesulitan dalam membangun karakter setelah pandemi Covid-19.
زاهدة ابراهيم رائدة المكتبات في العراق
Authors: Ashoor Leqaa Amer 
Published: June 2022

مفهرسة وخبيرة مكتبات ولدت في بغداد (1926) وتخرجت من كلية الحقوق بجامعة بغداد عام (1949) عملت بعد تخرجها كأمين مكتبة في دار المعلمين العالي (1949-1958) تمكنت من الحصول على اول زمالة دراسية تخص حقل المكتبات من قبل منظمة اليونسكو عام (1953) من مؤسسي المكتبة المركزية في جامعة بغداد. القت الكثير من المحاضرات العلمية في حقل المكتبات ،وتم اختيارها من ابرز الشخصيات المكتبة من قبل منظمة اليونسكو من اجل اصدار نسخة معربة من تصنيف دوي، لها عدد من المؤلفات ومنها خمسة كتب مخطوطة في علم المكتبات. فلسفتها: (لا خير في كتاب لا يقرأ)، أهدت جميع كتبها إلى المكتبة المركزية العامة وإلى مكتبات أخرى.
انتشار الطب الشعبي في المجتمعات المتأثرة بالنزاع محافظة صلاح الدين نموذجا
Authors: Muhammad Saleh Shabib 
Published: June 2022

هدفت الدراسة التعرف على التعرف على انتشار الطب الشعبي في المجتمعات المتأثرة بالنزاع محافظة صلاح الدين نموذجا والتعرف على مدي تأثير المستوي الاقتصادي في انتشار الطب الشعبي بالمجتمعات المتأثرة بالنزاع محافظة صلاح الدين نموذجا والتعرف على اثر التعليم على انتشار الطب الشعبي في المجتمعات المتأثرة بالنزاع محافظة صلاح الدين نموذجا والتعرف علي تأثير العمر على انتشار الطب الشعبي في المجتمعات المتأثرة بالنزاع محافظة صلاح الدين نموذجا وكانت عينة الدراسة 241 تم اختيارهم بشكل عشوائي ، واستخدم الباحث المنهج الوصفي وتوصلت الدراسة الى النتائج التالية :1- اتفقت عينة الدراسة علي تواجد تأثر المستوي الاقتصادي علي تفاعل الافراد في المجتمع مع الطب الشعبي وفق الظروف المجتمعية وخاصة النزاع مثل محافظة صلاح الدين ، 2- اجد ان هناك تأثر بالتعليم بنسب استخدام الطب الشعبي وخاصة في التعليم الاجنبي وان الطب الشعبي منتشر بين الافراد في محافظة صلاح الدين. 3-اتفقت عينة الدراسة على تواجد ايمان الافراد الاكبر عمرًا بالطب الشعبي. وقدم الباحث العديد من التوصيات.
سياسة بريطانيا الخارجية تجاه الدول الاوربية من حرب الوراثة الاسبانية الى نهاية حرب السنوات السبع (1701-1763)
Authors: AL-Zuhair Rana Abdul Jabar H. 
Published: June 2022

يعد موضوع سياسة بريطانيا الخارجية تجاه الدول الأوربية للمدة مابين (1701-1763)، منذ اندلاع حرب الوراثة الاسبانية الى نهاية حرب السنوات السبع، من الموضوعات الهامة التي تستحق الدراسة نظراً للمواقف المتباينة التي اتخذتها الحكومة البريطانية خلال تلك المدة تجاه أهم قضايا الدول الاوربية، ونظراً لأهمية تلك السياسة تم أختيار موضوع البحث لتوضيح طبيعة السياسة البريطانيا تجاه تلك القضايا وتسليط الضوء على تلك الحقبة الزمنية، فقد تم تقسيم البحث على مقدمة وثلاثة مباحث وخاتمة: أوضح المبحث الأول سياسة بريطانيا الخارجية تجاه أهم ااقضايا الأوربية في المدة ما بين (1701-1721)، في حين تطرق المبحث الثاني الى سياسة الحكومة البريطانية تجاه أهم الاحداث في اوربا في المدة ما بين(1721-1748) مبينا الدور الفعال الذي مارسه رئيس الوزراء السير روبرت والبول في تلك السياسة، أما المبحث الثالث فقد خصص لدراسة سياسة بريطانيا الخارجية تجاه أهم الأحداث في أوربا في المدة (1748-1763). وقد ضمت الخاتمة أهم النتائج التي تم التوصل اليها من دراسة الموضوع.
مفهوم الكدية في العصر العباسي (132-656ه/ 750-1258م)
Authors: AbdulMonam Enas Imad 
Published: June 2022

برزت ظاهرة الكدية في عصر بني أمية(41-132ه/661-749م)، لكنها قويت واشتدت في العصور العباسية، مع تطور الحياة الاجتماعية وتعقدها وتشابكها في مختلف النواحي، وإحلال المال المحل الأسمى في القيم الإنسانية، وكان التفاوت الطبقي السبب الرئيس وراء تدافع الناس لجمع المال بشتى الوسائل، ولم يتورعوا عن خبيث أو حرام فكثرت سبل المخادعة والاحتيال للتوصل إلى المال الذي أسهم في ظهور أدب الكدية، إذ عمدت الفئات المعدمة إلى البحث عن طعامها، وتحصيل المال بكل وسيلة فكان الاستجداء احدى هذه الوسائل.
ويهدف هذا البحث إلى دراسة ظاهرة الكدية التي تعد بمعنى السؤال وطلب العطاء، ظاهرة طبيعية في كلّ المجتمعات، تدفع إليها الفاقة، لا يختص بها مجتمع دون آخر، ولا تقتصر على المجتمع فحسب، وهي ظاهرة مُغرقة في القدم، ولا تزال موجودة إلى الآن.
المتغيرات الاقتصادية والسياسية المؤثرة في شخصية المتقاعد
Authors: Hateem Ali Hussein 
Published: June 2022

تبين من إحصائيات هيئة التقاعد الوطنية حتى نهاية 2018بلغ عدد المتقاعدين في العراق إلى أكثر من أربعة ملايين متقاعد. وهذه الإعداد الكبيرة بحد ذاتها تشكل تحديا للدولة والمجتمع، ولاسيما مع ضعف الخدمات التي تقدم لهذه الفئة.
اعتمدت الدراسة على المنهج الوظيفي والمنهج التاريخي والمنهج المقارن، واستعملت أدوات جمع البيانات ومن بينها المقابلة المعمقة والملاحظة بالمشاركة والتصوير الالكتروني تبين من الدراسة أن سلطة المتقاعد في الأسرة والمجموعة القرابية قد تغيرت، ولاسيما بعد إحالتهم على المعاش.
المخدرات الرقمية وعلاقتها بالمراقبة الذاتية لدى المراهقين
Authors: Gabir Neran Youssef , Muhammed Salih Aussad Khudier 
Published: June 2022

يستهدف البحث الحالي التعرف على:
-1المخدرات الرقمية لدى المراهقين.
-2 المراقبة الذاتية لدى المراهقين.
3- طبيعة العلاقة الارتباطية بين المراقبة الذاتية والمخدرات الرقمية تبعًا للجنس (ذكور- إناث)، والتخصص (علمي- إنساني).
4- الفروق في العلاقة الارتباطية بين المراقبة الذاتية والمخدرات الرقمية تبعًا للجنس (ذكور- إناث)، والتخصص (علمي- إنساني).
يقتصر البحث الحالي على الطلبة المراهقين من (الذكور- والإناث) في مدارس بغداد التابعة للمديريات الستة، طبق المقياس على (400) طالب وطالبًا، اختيروا بالأسلوب الطبقي العشوائي. وبعد التحليل الاحصائي تصلت النتائج الى ما يأتي:
-1 أن الطلبة المراهقين في مدارس بغداد توجد عندهم المخدرات الرقمية.
-2ان الطلبة المراهقين في مدارس بغداد يتمتعون بالمراقبة الذاتية.
3- هناك علاقة دالة سالبة عكسية بين المراقبة الذاتية والمخدرات الرقمية.
4- لا توجد فروق دالة احصائيًا بين المراقبة الذاتية والمخدرات الرقمية تبعًا للجنس (ذكور- إناث)، والتخصص (علمي- إنساني).
أقسام الترادف في اللغات السامية
Authors: Ishaq Sharara Yousif , Obaid Haider Hasan 
Published: June 2022

الترادف ظاهرة لغوية تحدث في جميع اللغات، وترتبط هذه الظاهرة ارتباطاً وثيقاً بأحد علوم اللغة الحديثة وهو علم الدلالة، وهي من الظواهر المهمة التي تُعَرِّف الدارسين على النسبة الدلالية المشتركة للألفاظ، إضافة الى دور السياق في تمييز الألفاظ التي يمكنها التبادل فيما بينها من تلك التي لا يمكنها ذلك؛ وفقاً للتغيير الدلالي الذي يصيب معنى الألفاظ في تلك السياقات.
وهي ظاهرة قديمة نشأت مع نشوء اللغة، تم تشخيصها من قبل علماء اللغة القدامى وأشاروا إليها في مؤلفاتهم وكتبهم إلا أنه لم يتم الاصطلاح عليها أو تسميتها إلا بعد فترة. وقد دار خلاف بين العلماء حول الظاهرة وانقسموا الى فريقين: فريق ينكر وجود الترادف ويغالي في التماس الحجج لإيجاد الفروق بين الألفاظ المترادفة، وفريق يؤيد وجوده ويتمادى في ضم العديد من المفردات تحت مظلة الترادف دون الرجوع الى الاعتبارات التي وضعت في تعريف الترادف وتحديد مفهومه.
اختص البحث بدراسة أقسام الترادف التي خلص إليها العلماء العرب والأجانب قديما وحديثا، وطبقنا هذه التقسيمات على اللغتين السريانية والعبرية ودرسناها دراسة تحليلية مقارنة.
سيتناول البحث نبذة مختصرة عن ماهية هذه الظاهرة بدايةً بتعريف الترادف لغةً واصطلاحاً، ونشأة مفهومه، وعرض مجموعة مختلفة من أبرز التقسيمات التي تبناها عدد من العلماء اللغوين العرب والأجانب، وختم البحث بعرض أهم الاستنتاجات التي توصلنا اليها.
الترادفية واليات اشتغالها في تصميم الفضاءات الداخلية
Authors: Lafta Raja S. , Saleh Ali Mohammad 
Published: June 2022

تمثل الفضاءات الداخلية من منجزات التصميم و الاوضح للمستويات النفعية الاستعمالية المحددة بطبيعة المقاصد التي يقوم عليها هذا التصميم ، فيشكل تماس هذه الفضاءات مع العنصر الذي صممت واسست من قبله ومن ثم لأجله ، فهي المعادل الموضوعي لطبيعة العلاقة بين الفن او المنجز الفني وبين مستخدمه، ولان التصميم اجمالاً هي المثال الحي على المستويات النفعية العالية لما سواه من مستويات اخرى ، وهذا ما يميز التصميم كفن عن بقية الفنون الاخرى وعلى هذا الاساس شغلت تلك الفضاءات اهتمام المصممين ، وراحت تدفع بهم لمزيد من الابتكار والتجديد القائم على الابداع ، فيما يخص الاتيان بأشكال وانماط اسلوبية متنوعة ومتداخلة لتلك الفضاءات وكل حسب بيئته ونظامه الاجتماعي والنفسي والاقتصادي المتاح ، ونتيجة لتفاعل هذا المستوى الخاص مع المستوى العام الذي يمثله الاسلوب والنمط الاسلوبي والابتكاري العالمي ، افرزت عملية الصياغة الفنية انماطاً من الفضاءات الداخلية في الابنية التصميمية واشكالاً جديدة ومبتكرة ، تلك الاشكال التي كانت نتيجة لتفاعل عامل القدرات الذاتية للمصمم والقائمة على خصوصية مرجعياته الثقافية والاجتماعية والنفسية مع القدرات الموضوعية التي تحكم عمليات صياغة الفنون التصميمية المبتكرة والمتجددة على مرور الوقت فيما يخص التجريب والتحديث وحتى ايامنا المعاصرة.
دور الخدمة الاجتماعية في تنمية رأس المال الاجتماعي في المدارس الثانوية
Authors: Al–Hamdani Abdullah Hussein Hamad Amaom , Muhammad Afrah Jassim 
Published: June 2022

المبحث الاول يمكن اعتبار دور الخدمة الاجتماعية في تنمية رأس المال الاجتماعي من الموضوعات الجدير في الاهتمام لما له من دور كبير في الحفاظ على والروابط القائمة بين افراد المجتمع ومنهم طلاب المدارس الذين هم رجال المستقبل، والمدرسة لم تعد مؤسسة تعليمية تلقينيه انما هي تنشئية تنمي مكونات رأس المال الاجتماعي (التعاون، الثقة، التسامح، التفاعل، التواصل) وعلية يتحدد هدف الدراسة الرئيس التعرف على دور الخدمة الاجتماعية في مساعدة المدرسة في اداء وظيفتها الاجتماعية بتنمية راس المال الاجتماعي.
جاءت مشكلة الدراسة التعرف على اهمية الخدمة الاجتماعية في المدارس الثانوية ودورها في تنمية رأس المال الاجتماعي من خلال دور الاخصائي الاجتماعي في مواجهة المشكلات المدرسية ومساعدة الطلاب على بناء علاقات تفاعلية تحبب الطلاب بمدارسهم. وعن أهمية الدراسة تكمن في ان المدارس لها الدور الاساس في حياة المجتمعات في تنمية وإعداد العنصر البشرى ولما تقوم به من دور تربوي وتنشئة اجتماعية في بناء جيل واعي يملك المعرفة والثقافة وقادر على مواكبة روح العصر ومحافظ على الهوية الثقافية.
المبحث الثاني شمل فلسفة الخدمة الاجتماعية المدرسية مقوماتها واهدافها ودور الاخصائي الاجتماعي في تحقيق الوظيفة الاجتماعية للمدرسة ومجالات عمل الاخصائي والمعوقات التي تواجهه.
المبحث الثالث شمل العلاقة بين الخدمة الاجتماعية ورأس المال الاجتماعي وتأثيره على سلوك طلاب المدارس ودور الاخصائي الاجتماعي في تنفيذ الانشطة اللاصفية.توصلت الدراسة الى ان الخدمة الاجتماعية تسهم في تنمية رأس المال الاجتماعي من خلال تنفيذ برامج الانشطة اللاصفية الاجتماعية والرياضية والفنية والثقافية والعلمية، يسهم راس المال الاجتماعي الايجابي في المدارس الثانوية على بناء جيل من الشباب يتحلى بالتعاون ويملك الثقة في النفس ويجسد نموذج للمواطنة الصالحة ، وجود معوقات تضعف دور الاخصائي الاجتماعي ضعف مؤهلاته وعدم وضوح دوره في المدارس.