bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
The method of engineering forecasting in the formation of management decisions using computer technologies
Authors: Чихонадских Е.А. , Песоцкая Е.В. , Черкаев Г.В. 
Published: June 2022

Использование компьютерных технологий в период дистанционного обучения привели к необходимости расчета природных ресурсов разными способами. Включение природных ресурсов в систему экономических отношений является очень сложной задачей, так как они не созданы человеком, а даны ему природой. Однако в результате хозяйственной деятельности человек вынужден постоянно сталкиваться с использованием природных ресурсов, поэтому возникает необходимость в их экономической оценке. В статье рассмотрен один из основных методов оценки, выбранных для такой задачи – метод инженерного прогнозирования. Использование данного метода позволяет достичь универсальности в процессе формирования управленческих решений, связанных с природопользованием, технология которого предусматривает применение современных компьютерных систем.Предлагается алгоритм, позволяющий применять метод инженерного прогнозирования, адаптированный к специфике задач природопользования, в управленческой практике. Даются рекомендации по его инструментальному сопровождению.
The use of computer technology during distance learning has led to the need to calculate natural resources in different ways. The inclusion of natural resources in the system of economic relations is a very difficult task, since they are not created by man, but given to him by nature. However, as a result of economic activity, a person is forced to constantly face the use of natural resources, therefore there is a need for their economic assessment. The article considers one of the main evaluation methods chosen for such a task – the method of engineering forecasting. The use of this method makes it possible to achieve universality in the process of forming management decisions related to environmental management, the technology of which provides for the use of modern computer systems.An algorithm is proposed that allows the use of an engineering forecasting method adapted to the specifics of environmental management tasks in management practice. Recommendations on its instrumental support are given.
Manhaj Muktarah Li Tadrîs Al-Kalimãt Al-Malayuwiyyah Dzãtu Ashl Al-‘Arabiy Li At-Thullab Al-Malãyûwiyîn Min Khilãli Qãmus Dãyã
Authors: M. Ropi  , Mulyadi  
Published: June 2022

ملخص البحث
هدفت هذه الدراسة إلى المعرفة واكتشاف الكلمات الملايوية ذات أصل عربي في قاموس دايا من N إلى S نموذجا، وثانيهما تصميمها إلى منهج مقترح لغرض تسهيل معلمين لتعليم اللغة العربية للملايويين. وكذلك لمعرفتهم على أن بين اللغتين، الملايوية والعربية علاقة قوية منذ دخول الإسلام في أرض ملايو. وهذا البحث يساعد الطلاب على تعلم اللغة العربية بحيث أنهم يدرسون اللغة العربية مستعينين بلغتهم، فيكون التعلم وحفظ المفردات وفهم المعاني أسهل. ولإنجاز هذه الدراسة العلمية يسلك الباحث المنهج النوعي، وذلك من خلال تصميم المنهج المقترح من الكلمات الملاوية ذات أصل عربي لتعليم اللغة العربية للملاويين، بالاعتماد على كتب تعليم اللغة العربية، والاستفادة منها في تعليم اللغة العربية للملايويين. تواصل الباحث إلى هذه الدراسة في النتيجتين؛ أولهما وجود الكلمات ذات أصل عربي في قاموس دايا وعددها بلغ 175 كلمة من حرفN إلى حرف S، وثانيهما أنه من خلال هذه الكلمات الملايوية يمكن تسهيل عملية التعليم والتعلم، ويكون ذلك في تصميم المنهج المناسب لهم،وذلك باستخدام تلك الكلمات التي لها أصل عربي لتعليم اللغة العربية. وتضمنت هذه الدراسة المهارات الأربع، من الحوارات، والمفرادات، والتدريبات، والنصوص، وكذلك الأساليب والطرق في تعليم اللغة العربية للملايويين.
Abstract
This study aims to know and find Malay words derived from Arabic in the DAYA then design it into the proposed curriculum to facilitate the teaching of Arabic to the Malay Community. and also to their knowledge that between the two languages, Malay and Arabic, there has been a strong connection since the introduction of Islam in Malay lands. This research helps students learn Arabic indirectly using their language, so they can learn, memorize vocabulary and understand its meaning more easily. To achieve this scientific study, researchers took a qualitative approach by designing a proposed curriculum of Malay words derived from Arabic for teaching Arabic in Malay communities, by researching Arabic textbooks and using them for teaching Arabic in Malay communities. Researchers found two results: the first is the presence of Arabic words in the Daya dictionary and the number reaches around 184 and the second is through these Malay words, the teaching and learning process can be facilitated in designing a curriculum appropriate for the Malay community, and that is by using the words of Malay Language which originated from Arabic making it easier for Malay people to learn Arabic. This study includes four skills except for writing skills, and in them consists of dialogues, vocabulary, exercises, and texts, as well as methods and methods in teaching Arabic to Malay beginners.
Manhaj Muqtarah Li Ta’lîmi Al-Lughah Al-‘Arabiyyah Bi Istikhdâmi Al-Kalimât Dzâtu Ashlin ‘Arabi Li Al Mubtadiîn Al Jawiyîn Fî Qamus Jawa Min Harfi “A” Ilâ Harfi “M” Namûdzajan
Authors: Huda Syirojul , Sakbiati Defi 
Published: June 2022

ملخص البحث
أن من لوازم النجاح في التعليم هو إعداد المعلم في كل جوانب الدرس الذي سيعرضه لطلابه، فيمكن أن تكوّن الكلمات المقترضة في (Kamus Lengkap Bahasa Jawa) منهجا للمعلمين والطلاب الجاويين. فهذا منهج مقترح في هذه الدراسة يصنف البحث من عناصر المنهج وتشتمل على الأهداف والمحتوى والطريقة والوسائل والتقويم من خلال تعليم اللغة العربية للمبتدئين الجاويين. وهذا منهج مقترح لم يكون موجودا لدى المبتدئين الذين يرغبون في تعلم اللغة العربية مع كونهم يتكلمون هذه اللغة بدون شعورهم. وبهذا لا يحتاج إلى جهد كبير في تعلمها لأن بعض الكلمات العربية موجودة في اللغة الجاوية، ومعاني هذه الكلمات في اللغة العربية لا تختلف عن المعاني في اللغة العربية. أن كتاب تعليم اللغة لا بد أن يحقق أكبر قدر من حاجات الدارسين على اكتساب أربع المهارات اللغوية، مهارة الاستماع، مهارة الكلام، ومهارة القراءة، مهارة الكتابة. ولهذا تجعل هذه الكلمات ضمن الحوار ونص القراءة لتساعد الطلاب على فهم المقروء ولتطوير هذه مهارات الأربع.
Abstract
One of the prerequisties for success in education is preparing the teacher in all aspect of the lesson that he wil present to hs student, so borrowed words in (Kamus Lengkap Bahasa Jawa) can from an approach for teachers and javanese student.This is a suggested method that was not present for beginners who want to learn Arabic while they speak this language without feeling. Thus, it does not require much effort in learning it because some Arabic words are present in the Javanese language, and the meanings of these words in the Arabic language do not differ from the meanings in the Arabic language. The language teaching book must fulfill most of the needs of learners who use this book to acquire four language skills, writing skills, listening skills, speech skills, and reading skills. This is why you put these words into dialogue and reading text to help students understand what is read and to develop these four skills.
Tashmîm Al-Al’âb Al-Lughawiyyah Li Ta’lîm Al-‘Arabiyyah Min Al-Kalimât Al-Indûnîsiyyah Dzâti Ashlin ‘Arabiy Fî KBBI
Authors: Kartika Herdiyanti Meitha , El Saadawi Nawal , Cindikiwati  
Published: June 2022

ملخص البحث
تهدف هذه الدراسة إلى تصميم الألعاب اللغوية لتعليم العربية من خلال الكلمات الإندونيسية ذات أصل عربي في قاموس اللغة الإندونيسية الكبير (KBBI). أقيمت هذه الدراسة بناء على قلة اهتمام الطلاب الدارسين بالعربية وصعوباتهم في تعلم تلك اللغة وكذا طول مدة التعلم. منهج البحث المستخدم في هذا البحث هو منهج الوصف التحليلي لشرح تصميم الألعاب اللغوية المناسبة. وفي عملية تصميمها مرت الباحثة بعدة مراحل (التخطيط، التصميم، التنفيذ، والتقويم). وبعد انتهاء التحليل قامت الباحثة باختيار الكلمات في KBBI (حرف B و D)، ثم تطبيق 10 الألعاب اللغوية المصممة، ثم توزيع الاستبانة على30 عينة من 60 طالبة المستوى الإعدادي بجامعة الراية لمعرفة نتيجة تصميمها. وقد بيبنت نتائج البحث من الاستبانة والمقابلة، وكيفية الاستخدام واللعب، والملاحظات، والشهادات أن الدارسين أبدوا رغبتهم في تعلم اللغة العربية باستخدام الألعاب ا وأنهم قاموا بتقديم آرائهم واقتراحاتهم من أجل تطويرها. حيث أن النسبة المئوية بعد قيامها بالتطبيق وتوزيع الاستبانة هي 96،9%، وهذا يدل على أن الألعاب المصممة مناسبة ولها التأثير الإجابي لتعليم اللغة العربية من خلال بعض الكلمات الإندونيسية ذات أصل عربي.
ABSTRACT
This study aims to design language games suitable for teaching Arabic through Absorption Words in the Big Indonesian Dictionary. This research was conducted based on the lack of students' interest in Arabic and their difficulties in learning languages, as well as the length of study. The research method used in this study is the analytical description method to explain the design of appropriate language games. It shows the right language game design and the purpose of all games and how to apply them. Researcher has carried out several processes starting from the introduction, namely the selection of words in KBBI (letter B and D for example) , then designing 10 games, practices, and evaluations conducted among 30 students. Results revealed from questionnaires and interviews, how to use and play, notes, and certificates that students indicated their desire to learn Arabic using games and that they presented their opinions and suggestions to develop them. Because the percentage after applying it and distributing the questionnaire was "96.9%", this shows that the game was designed accordingly and had a positive effect on teaching Arabic through some Indonesian words derived from Arabic.
Al-Kalimāt Dzātu Asl ’Arabiy fī Qāmus As-Sundawi wa Al-Istifādah Minhā fī Ta’līm As-Sundawiyyin
Authors: Wijaya Kusumah Mada , Taufikurrahman Arif , Hudaifah  
Published: June 2022

ملخص البحث
هذه اللغة هي لغة القرآن فصارت هذه اللغة محبوبة عندهم ولكنهم يستخدمون بعض اللغة المشهورة فحسب. هؤلاء السندويون أخذوا بعض الكلمات العربية التي لم تكن موجودة عندهم، فكثرت هذه الكلمات ذات أصل عربي في اللغة السندوية ولكن مع ذلك بعضهم لم ينتبهوا على وجود هذه الكلمات بكثرة وجودها في لغتهم اليومية. فقامت الباحثة بهذا البحث بهدف اكتشاف الكلمات السندوية ذات أصل عربي في قاموس اللغة السندوية لرادين ستشاديبراتا من حرف T إلى W، مع معرفة التغيرات الموجودة في اللغة العربية بعد دخولها إلى اللغة السندوية من حيث معنوية ونطقية. إن هذه الدراسة تسلك على منهج الوصفي التحليلي. وقد أثبتت الدراسة وجود الكلمات السندوية ذات أصل عربي في قاموس اللغة السندوية لرادين ستشاديبراتا من حرف T إلى حرف W بلغ 82 كلمة ذات أصل عربي، فقامت الباحثة بتحليلها. فتنقسم هذه الكلمات على أربعة أقسام، فتكون الاستفادة تساعد المعلم على سهولة تعليم اللغة العربية للمبتدئين السندويين بوضع الحوارات والنصوص والتدريبات وألعاب فيها.
Abstract
Arabic is the language of the Qur’an, therefore Arabic is quite familiar ​​among them. However, they only use some popular vocabulary ​​that are not found in the Sundanese language it self. Therefore a lot of Sundanese vocabulary that comes from Arabic origin used by the Sundanese, but most of them do not realize its presence in everyday use. For this reason, this study aims to find Sundanese language vocabulary derived from Arabic found in Sundanese dictionary by Raden Satjadibrata from letter T to W, as well as to know the changes contained in Arabic after entering into the Sundanese, both in terms of their meaning and speech. This research was based on descriptive analysis method and had proven the existence of Sundanese vocabulary derived from Arabic in Sundanese language dictionary written by Raden Satjadibrata, from the letters T to W, which amounts to eighty-two vocabularies, and grouped into four parts. The application of this study can help teachers when teaching Arabic for Sundanese speaking students by placing various discussions, texts, exercises and games of existing vocabulary.
Dirāsah Tahlīliyah Taqwīmiyah Likitāb Ta’lim Allughah Al’arabiyah Lilshafi Altsānī Altsānawiyah Liwizārah Alsyu`ūn Aldīniyah Al Indūnisiyah ām 2020 alā Dao Almanhaj Alhadits Fī Ta’lim Allughah Al’arabiyah Lighayri Alnātiqīn Bihā (Alfashl Alrābi’ Hatā Alfa
Authors: Syukron Hanif , Taufikurrohman Arif , Wijaya Kusumah Mada 
Published: June 2022

Abstract
This study aims to analyze and evaluate Arabic textbooks for second grade Madrasah Tsanawiyah published by the Ministry of Religion of the Republic of Indonesia in 2020. In terms of the latest curriculum in Arabic lessons for non-native speakers starting from chapter four to chapter six. This study follows a descriptive and analytical research methodology in collecting and analyzing data and in the process of evaluating books using a quantitative approach according to specific criteria in the preparation of Arabic textbooks. This research proves that Arabic textbooks for the second grade Madrasah Tsanawiyah published by the Ministry of Religion of the Republic of Indonesia get a percentage of 61% in the evaluation process in learning maharat lughowiyah which refers to the criteria for analysis and evaluation of Arabic textbooks according to Dr. 'Abdurrahman bin Ibrahim Al-Fauzan.
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengevaluasi buku ajar Bahasa Arab untuk Kelas Dua Madrasah Tsanawiyah terbitan Kementerian Agama Republik Indonesia Tahun 2020 ditinjau dari kurikulum terbaru pengajaran bahasa Arab untuk non penutur asli khususnya pada bab empat sampai dengan bab ke enam pada buku ini. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian deskriptif dan analitik. Pada evaluasi buku ini menggunakan pendekatan kuantitatif sesuai dengan kriteria-kriteria khusus dalam penyusunan buku pelajaran Bahasa Arab. Melalui penelitian ini dapat disimpulkan bahwa buku pelajaran bahasa Arab untuk kelas dua Madrasah Tsanawiyah ini menunjukkan angka sebesar 61% buku ini memberikan pembelajaran keterampilan berbahasa (Maharat Lughawiyah) setelah diteliti berdasarkan kriteria-kriteria evaluasi buku pelajaran bahasa Arab berdasarkan konsep yang dikemukakan Dr. ‘Abdurrahman bin Ibrahim Al-Fauzan.
ملخص البحث
تهدف هذه الدراسة إلى تحليل وتقويم كتاب تعليم اللغة العربية للصف الثاني الثانوية لوزارة الشؤون الدينية الإندونيسية عام 2020 على ضوء المنهج الحديث في تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها من الفصل الرابع حتى الفصل السادس.إن هذه الدراسة تسلك مسلك منهج البحث الوصفي التحليلي في جمع البيانات وتحليلها. وفي عملية تقويم الكتاب تسلك الدراسة المدخل الكمي مستعينة بالمعايير التي وضعها الدكتور عبد الرحمن بن إبراهيم الفوزان في تقويم كتاب تعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها.وقد أثبتت هذه الدراسة بأن كتاب تعليم اللغة العربية للصف الثاني الثانوية لوزارة الشؤون الدينية الإندونيسية عام 2020 من الفصل الرابع حتى الفصل السادس حصل على النسبة المئوية 61 % في عملية التحليل والتقويم في تعليم المهارات اللغوية على معايير تحليل وتقويم كتاب تعليم اللغة العربية على منظور الدكتور عبد الرحمن بن إبراهيم الفوزان
The Parable of the Good Samaritan Retold in Kenya: The Violence of Corruption and Tribalism
Authors: Onyancha Boaz K. 
Published: June 2022

The narrative of the Parable of the Good Samaritan is found in Luke 10: 25-37. It is Jesus’ response to a Jewish teacher of the Law who inquired from Jesus what he could do to receive eternal life. According to the Lawyer’s understanding, all that was required was to “love your neighbour as you love yourself”. But the Lawyer went on and asked Jesus yet another question about who his neighbour was. This prompted Jesus to use the Good Samaritan parable to make his point. In brief, the story is about this man who was travelling down Jerusalem-Jericho Road and was attacked by robbers, stripped naked, beaten, and left half dead on the roadside, wounded and bleeding. In the Parable of the Good Samaritan Jesus invites us to make, or turn, the other, into a neighbour, even when it involves taking risks, even if we do not know that person My neighbour is not only the one whom I know or is of my tribe or religion. Probably the priest and Levite did not stop because they might not have recognised one of theirs in the wounded person, might have feared to get attacked in the same place, or were prevented from stopping because of their commitments of rituals. True love, universal love, that does not discriminate would help us to fight violence and corruption. In this case, the Good Samaritan, not appreciated by the Jews, most likely came to the aid of a Jew since Jericho is geographically located in Judea, and not far from Jerusalem. This chapter has argued that the parable of the Good Samaritan retold in Kenya underlines the truth about the violence of corruption and tribalism which are some of the moral vices that are highly pronounced in contemporary Kenya to the extent that they have assumed dangerous and destructive proportions. Corruption and tribalism combine to produce a society characterized by gross inequalities in all aspects of life.
Socialization of Lactation Massage to Postpartum Mother
Authors: Dwiyanti Ni Kadek Neza , Rahayuni Ni Wayan Sri 
Published: June 2022

Indonesia's health profile in 2016 shows that the coverage of infants who are breastfed for up to six months is only 29.5%. This figure is still far from the national target of 80%. Based on data from the profile of the Bali Provincial Health Office, the coverage rate of exclusive breastfeeding in Bali is 72.8%. By district or city, exclusive breastfeeding coverage in Badung Regency is 70.29%, Buleleng 61.95%, Gianyar is 80.02%, Jembrana is 84.7%, Karangasem is 69.68%. From these data, it can be seen that Gianyar Regency and Jembrana Regency have succeeded in achieving the national target (Bali Provincial Health Office, 2016). Meanwhile, the percentage of babies who received exclusive breastfeeding specifically at the age of 0 to 6 months in Bali Province was 30.1% (Kemenkes, 2016)
The role of midwives in carrying out their profession must be in accordance with the existing midwifery concept in accordance with the results of the 2011 IBI National Work Meeting. One of the roles of the midwife during the postpartum period is to make home visits at least 3 times to monitor the condition of the mother and baby after giving birth and ensure that the baby is exclusively breastfed. In addition to home visits, the role of the midwife is also to provide counseling, counseling and socialization regarding proper breast care through lactation massage (Maternal and Child Health, 2016).
The target of the program that will be carried out is to improve the health of mothers and babies by providing socialization about lactation massage to facilitate milk production. The output of the resulting program is an increase in the health status of mothers and babies.
TINGKAT KECEMASAN IBU HAMIL PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI KOTA BENGKULU
Authors: Asmariyah Asmariyah , Novianti Novianti , Suriyati Suriyati 
Published: June 2022

Pendahuluan: Kecemasan pada ibu hamil dirasakan sejak trimester pertama, dimana kecemasan akibat adaptasi terhadap perubahan tubuhnya yaitu rahim yang mulai membesar dan pembesaran payudara. Kecemasan ini berlanjut pada trimester selanjutnya hingga trimester ketiga. Tiga bulan terakhir kecemasan mulai meningkat akibat persepsi persalinan yang menghasilkan rasa sakit dan risiko pada status kesehatan semakin meningkat sampai persalinan tiba. Kecemasan ibu hamil dalam masa pandemi Covid-19 terkait dengan rencana kehamilan dan meningkatkan kecemasan sebagian besar ibu hamil sehingga mengkhawatirkan tentang dampak virus corona terhadap kelahiran bayi, sebagian besar khawatir takut terinfeksi Covid-19 dan tidak dapat memeluk bayinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tingkat kecemasan ibu hamil pada masa pandemi Covid-19. Metode: Jenis penelitian ini adalah deskriptif. Sampel dalam penelitian ini adalah total populasi sebanyak 108 responden ibu hamil yang mendapatkan pelayanan kesehatan kehamilan di 15 puskesmas yang ada dikota Bengkulu pada masa pandemi Covid-19 periode Oktober-Desember 2020. Pengambilan sampel menggunakan metode purposive sampling. Data tingkat kecemasan dikumpulkan dengan observasi dan wawancara tingkat kecemasan ibu hamil menggunakan lembar observasi Hamilton Rating Scale for anxiety yang terdiri dari 14 komponen. Hasil dan Pembahasan: Hasil penelitian karakteristik ibu hamil yang mendapatkan pelayanan kesehatan di 15 puskesmas yang ada di Kota Bengkulu pada masa pandemi Covid-19 berdasarkan usia ibu hamil yang tidak berisiko (20-35 tahun) sebesar 95 responden (88%) dan usia yang mempunyai risiko (>35 tahun) sebesar 13 responden (12%), usia kehamian ibu hamil didapatkan trimester I (usia kehamilan 0-13 minggu) sebesar 16 responden (14.8%) trimester II ( usia kehamilan 14-27 minggu) sebesar 41 responden (38.0%), dan ibu hamil trimester III (usia kehamilan 28-41 minggu) sebesar 51 responden (47.2%). Paritas ibu hamil primipara sebesar 47 responden (43.5%) multipara 56 responden (51.9%) dan grandemultipara sebesar 5 responden (4.6%), sedangkan tingkat kecemasan ibu hamil pada masa pandemi Covid-19 di dapatkan hasil tidak mempunyai kecemasan 4 responden (3.7%), kecemasan ringan 43 responden (39.8%), kecemasan sedang 40 responden (37.0%), dan kecemasan berat 21 responden (19.4%) dan tidak ada ibu hamil dalam kategori tingkat kecemasan panik. Kesimpulan: tingkat kecemasan ibu hamil pada masa pandemi Covid-19 adalah kecemasan ringan diikuti dengan kecemasan sedang dan berat serta hanya sedikit yang tidak mengalami kecemasan.
PENGARUH KOMPRES HANGAT TERHADAP PENURUNAN NYERI DISMINORE DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 17 KECAMATAN ENGGANO
Authors: APRIANI WAYTHERLIS , OKLAINI SUHITA TRI , HERDIANI TRIA NOPI , TRIANA IFVA 
Published: June 2022

Masalah kesehatan reproduksi seperti salah satunya dismenore. Dismenore adalah nyeri perut yang berasal dari kram rahim dan terjadi selama menstruasi.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Kompres Hangat Terhadap Penurunan Nyeri Dismenoredi Sekolah Menengah Pertama Negeri 17 Kecamatan Enggano.Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain pra-eksperimental menggunakan the one group pretest postest design. Populasi dalam peneltian ini adalah seluruh siswi kelas VII, VIII dan IX di SMP Negeri 17 Kecamatan Enggano sebanyak 50 orang. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik Purposive sampling diperoleh sampel sebanyak 13 orang. Penelitian ini menggunakan data primer. Analisis data dilakukan secara univariat, bivariat dengan Uji Wilcoxon Match Pair Test. Hasil penelitian didapatkan: Dari 13 siswi yang mengalami disminore sebelum dilakukan terapi kompres hangat didapatkan 5 orang mengalami nyeri sedang dan 8 orang mengalami nyerit Berat; Dari 13 siswi yang mengalami disminore setelah dilakukan terapi kompres hangat didapatkan 8 orang mengalami nyeri ringan dan 5 orang mengalami nyeri sedang; Terdapat pengaruh kompres hangat terhadap penurunan nyeri dismenore di Sekolah Menengah Pertama Negeri 17 Kecamatan Enggano. Diharapkan sekolah hendaknya menyediakan peralatan kompres hangat di Ruang UKSjika pada saat jam sekolah ada siswi siswi SMPNegeri 17 Kecamatan Enggano mengalami nyeri disminore,dapat melakukan kompres hangat di ruang UKS sebagai langkah utama untuk mengurangi nyeri disminore selama berda di jam sekolah.
ANALISIS KEPADATAN JENTIK NYAMUK AEDES SP DI KELURAHAN KANDANG KOTA BENGKULU
Authors: WIDADA AGUS , EKA PUTRI VICKY HERLY , SARI APLINA KARTIKA 
Published: June 2022

Penyakit Demam Berdarah Dengue (DBD) atau Dengue Hemorrhagic Fever (DHF) adalah penyakit yang disebabkan oleh virus dengue ditularkan melalui gigitan nyamuk Aedes aegypti dan Aedes albopictus. Kedua jenis nyamuk ini terdapat hampir di seluruh pelosok. Indonesia kecuali di tempat ketinggian lebih dari 1.000 meter di atas permukaan air laut. Tujuan dilakukan penelitian adalah untuk diketahui faktor resiko kejadian penyakit Demam Berdarah (Dengue) di Kelurahan Kandang Kota Bengkulu. Metode Penelitian ini menggunakan metode deskritif kuantitatif yaitu metode penelitian yang di lakukan dengan tujuan utama untuk membuat gambaran tentang kepadatan jentik nyamuk dan lingkungan perumahan di wilayah Kandang Kota Bengkulu Tahun 2017 secara objektif kemudian di analisi. Kepadatan penghui rumah yang memenuhi syarat sebanyak 90,62% , Kepadatan jentik nyamuk nilai HI adalah 90,6%,CI 70,98% dan BI 78,23% dikatakan kepadatan tinggi. Pemberantasan sarang nyamuk yang kurang baik sebanyak 90,62%. Diharapkan masyarakat bisa menjaga lingkungan yang sehat dan bersih supaya masyrakat lebih memperhatikan lingkungan sekitar rumah supaya tidak terkena penyakit Demam Berdarah Dengue.