bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Model of innovative education in industrial and technological universities
Authors: Двоеглазов С.И. , Забайкин Ю.В. 
Published: November 2022

Реформирование системы высшего инженерного образования предусматривает наличие соответствующего уровня профессиональной компетентности у соискателей высшего образования. Учитывая новые требования к подготовке соискателей высшего образования, в частности, будущих филологов, проблема определения готовности будущих филологов к профессиональной деятельности, формирования и развития общих и профессиональных компетенций, диагностики уровня приобретенных компетенций соискателей высшего образования филологических специальностей в условиях компетентностно ориентированной компьютерной среды становится очень актуальной. В связи с этим, важным является вопрос, как именно должна измениться подготовка будущих инженеров, какими знаниями, умениями и компетентностями должны овладеть соискатели инженерных специальностей, чтобы обеспечить соответствующее качество будущей профессиональной деятельности, высокий уровень ориентации в условиях реформирования системы высшего образования. В нашем исследовании мы будем исходить из того, что критерий выражает наиболее общую сущностную характеристику педагогического явления, на основе которой осуществляется сравнение и оценка этого явления, а уровень – степень развития изучаемого явления. Показатели – это качественные или количественные характеристики сформированности каждого явления, свойства, признаки исследуемого объекта, то есть мера сформированности того или иного критерия.
Abstract The reform of the system of higher engineering education provides for the availability of an appropriate level of professional competence among applicants for higher education. Taking into account the new requirements for the training of applicants for higher education, in particular, future philologists, the problem of determining the readiness of future philologists for professional activity, the formation and development of general and professional competencies, diagnostics of the level of acquired competencies of applicants for higher education in philological specialties in a competence-oriented computer environment becomes very relevant. In this regard, the important question is how exactly the training of future engineers should change, what knowledge, skills and competencies should applicants of engineering specialties acquire in order to ensure the appropriate quality of future professional activity, a high level of orientation in the conditions of reforming the higher education system. In our study, we will proceed from the fact that the criterion expresses the most general essential characteristic of the pedagogical phenomenon, on the basis of which the comparison and evaluation of this phenomenon is carried out, and the level is the degree of development of the phenomenon under study. Indicators are qualitative or quantitative characteristics of the formation of each phenomenon, properties, signs of the object under study, that is, a measure of the formation of a particular criterion.
The development of figulatory memory in older preschool children using mnemotechniques
Authors: Широкова А.А. , Мамедова Л.В. 
Published: November 2022

Целью написания данной статьи является рассмотрение того, как мнемотехника влияет на развитие образной памяти детей старшего дошкольного возраста. Большинство людей не понимают, что запоминание - это лишь небольшая часть того, что им нужно знать для повышения эффективности запоминания. Большое значение имеют: формирование навыков памяти, которое достигается путем методической отработки каждого приема в отдельности, систематическое выполнение психотехнических упражнений, направленных, помимо формирования зрительной памяти и устойчивости внимания. От стабильности внимания зависит не только работоспособность мозга, но и общее самочувствие человека. Так же в данной статье описывается проведенная диагностика по развитию памяти детей дошкольного возраста на базе МБДОУ «Центр развития ребенка - детский сад «Снежинка» МР «Алданский район» РС (Я) г. Алдан.
The purpose of writing this article is to consider how mnemonics affects the development of imaginative memory of older preschool children. Most people don't realize that memorization is only a small part of what they need to know to improve memorization efficiency. Of great importance are: the formation of memory skills, which is achieved by methodically practicing each technique separately, systematic performance of psychotechnical exercises aimed, in addition to the formation of visual memory and attention stability. Not only the efficiency of the brain depends on the stability of attention, but also the general well-being of a person. This article also describes the diagnostics carried out on the development of memory of preschool children on the basis of MBDOU "Child Development Center - kindergarten «Snowflake» MR «Aldansky district» RS (Ya) Aldan.
Monitoring of value orientations of youth students as a means of forming a portrait of a modern student of secondary professional education (by the example of the autonomous institution "Surgut polytechnical college")
Authors: Сальков А.В. , Щипанова А.К. 
Published: November 2022

В статье представлен анализ результатов апробации программы мониторинга ценностных ориентаций студентов АУ «Сургутский политехнический колледж». В ходе реализации программы мониторинга установлено, что причины поступления в учреждение среднего профессионального образования у студентов отличаются, также как и заинтересованность в освоении профессии, специальности. Выявлено, что наиболее значимые инструментальные и терминальные ценности отличаются у студентов разных курсов. В рамках данной статьи представлен анализ результатов исследования, где показано, что использование программы мониторинга ценностных ориентаций позволяет сформировать портрет современного студента среднего профессионального образования, а также скорректировать образовательную и воспитательную деятельность. В ходе реализации программы мониторинга были выявлены факторы, негативно влияющие на формирование личностных качеств студентов, мотивации в обучении.
The article presents an analysis of the results of approbation of the program for monitoring the value orientations of students of the Surgut Polytechnic College. During the implementation of the monitoring program, it was found that the reasons for entering an institution of secondary vocational education differ among students, as well as their interest in mastering a profession or specialty. It was revealed that the most significant instrumental and terminal values differ among students of different courses. Within the framework of this article, an analysis of the results of the study is presented, which shows that the use of a program for monitoring value orientations makes it possible to form a portrait of a modern student of secondary vocational education, as well as to correct educational and educational activities. During the implementation of the monitoring program, factors were identified that negatively affect the formation of students' personal qualities, motivation in learning.
A cultural approach to ecological education indicators
Authors: Дзятковская Е.Н. 
Published: November 2022

Рассмотрен культурологический подход к образованию как видение обучающегося через призму культуры и как человеческое измерение культуры (человек в культуре и культура в человеке). Культурологический подход позволил автору по-новому подойти к решению одного из самых неудобных вопросов теории и практики экологического образования, связанного с контролем и оценкой его личностных результатов. Несмотря на существующие многочисленные педагогические и психологические методики измерения экологической культуры обучающихся, остается под вопросом связь используемых в них педагогических показателей с экологической культурой личности. В статье описана логика конструирования показателей экологической культуры не как результата изучения учебных предметов и воспитания (знания-умения-отношения), а как отражения инвариантных компонентов базовой модели экологической культуры личности. Обосновано, что каждый из используемых педагогических показателей экологической культуры (экологическая грамотность, экологическое мышление и др.) должен отражать все инварианты базовой модели экологической культуры личности в их целостности.
The cultural approach to education as a vision of the learner through the prism of culture and as a human dimension of culture (man in culture and culture in man) is considered. The cultural approach allowed the author to approach in a new way one of the most uncomfortable questions of the theory and practice of ecological education, connected with control and estimation of its personal results. In spite of the numerous pedagogical and psychological methods available to measure students' ecological culture, the connection of the pedagogical indicators used in them with the ecological culture of the personality remains under question. The article describes the logic of constructing indicators of ecological culture not as a result of studying school subjects and upbringing (knowledge - skills - relations) but as a reflection of invariant components of the basic model of personal ecological culture. It is proved that each of the used pedagogical indicators of ecological culture (ecological literacy, ecological thinking, etc.) should reflect all invariants of the basic model of ecological culture of the person in their integrity.
Formalization of the use of coaching methods in the design of educational trajectories of teachers' career growth
Authors: Трещев А.М. , Воронцова Т.В. 
Published: November 2022

Методы коучинга направлены на мотивацию в достижении карьерных или социальных функций, которые ранее индивиду были недоступны. При этом коучинг выступает только как дополнительная форма развития карьерной перспективы для лиц, занимающихся определенной профессиональной деятельностью. Возможности ее расширения также согласуются только при условии достижения целей, которые заложены при начале профессионального развития и профессиональной самореализации. Новизна исследования определяется необходимость применения методов коучинга и корректирующих мероприятий не только в период активной реализации карьеры, но также и при ее прерывании. Авторы показывают, что возможности развития карьеры должны быть основаны на готовности непосредственно личности, которая планирует реализовать свои карьерные устремления. В статье показано, что возможность развития карьерной траектории основано на психологической готовности и при необходимости на коррекции такой готовности психологическими методами. Практическая значимость исследования определяется готовностью к реализации выбора траектории карьерного роста путем только применения стимулирующих или коррекционного типа. Это позволяет в коллективе повысить общую продуктивность и снизить возможные проблемы при реализации крупных стратегических проектов.
Coaching methods are aimed at motivation in achieving career or social functions that were previously inaccessible to an individual. At the same time, coaching acts only as an additional form of career development for people engaged in a certain professional activity. The possibilities of its expansion are also consistent only if the goals that are laid down at the beginning of professional development and professional self-realization are achieved. The novelty of the research is determined by the need to apply coaching methods and corrective measures not only during the active implementation of a career, but also during its interruption. The authors show that career development opportunities should be based on the willingness of the individual who plans to realize his career aspirations. The article shows that the possibility of developing a career trajectory is based on psychological readiness and, if necessary, on the correction of such readiness by psychological methods. The practical significance of the study is determined by the willingness to implement the choice of a career path through the use of stimulating or correctional types only. This allows the team to increase overall productivity and reduce possible problems in the implementation of major strategic projects.
The model of communicative features of entrepreneurial activity in the conditions of formation of their professional qualities
Authors: Мамед-заде Г.А.О. , Забайкин Ю.В. , Назарова З.М. 
Published: November 2022

Предпринимательская активность в социально-экономической и общественной сферах определяет прежде всего возможность появления структур, которые действуют совершенно независимо. Продуктивность предпринимательской деятельности напрямую зависит от того, что предлагается использовать потребителям услуг, которые производит или реализует предприниматель. При условии соблюдения процедур контроля качества, любая продукция может быть реализована на рынке. Вместе с тем, зачастую инвестиционным капиталом являются личные средства предпринимателя или заемный капитал. Новизна исследования определяется исследованием возможности использования как личностных, так и профессиональных качеств, которые использует предприниматель для формирования устойчивой жизнедеятельности. Авторы показывают, что подобная деятельность основана на коммуникационных протоколах и требует дополнительного сочетания форм и структур, которые позволяют предпринимателям увеличивать эффективность своей деятельности. Показано, что коммуникационные протоколы лежат в основе договорных отношений в предпринимательской среде. Практическая значимость исследования определяется тем, что коммуникационный протокол показывается через методику устойчивости личностного потенциала. Это позволяет формировать целостные структуры, которые способствуют достижению поставленных в стратегическом плане развития проекта целей. Определено, что формирование подобных целей достигается при условии активного участия предпринимателя в управлении.
Entrepreneurial activity in the socio-economic and social spheres determines, first of all, the possibility of the emergence of structures that operate completely independently. The productivity of entrepreneurial activity directly depends on what is offered to consumers of services that the entrepreneur produces or sells. Subject to compliance with quality control procedures, any products can be sold on the market. At the same time, often the investment capital is the entrepreneur's personal funds or borrowed capital. The novelty of the study is determined by the study of the possibility of using both personal and professional qualities that an entrepreneur uses to form a sustainable life. The authors show that such activities are based on communication protocols and require an additional combination of forms and structures that allow entrepreneurs to increase the efficiency of their activities. It is shown that communication protocols are the basis of contractual relations in the business environment. The practical significance of the study is determined by the fact that the communication protocol is shown through the methodology of the stability of personal potential. This makes it possible to form integral structures that contribute to the achievement of the goals set in the strategic development plan of the project. It is determined that the formation of such goals is achieved subject to the active participation of the entrepreneur in management.
The importance of educational models for the development of cooperative relations with production
Authors: Двоеглазов С.И. , Забайкин Ю.В. 
Published: November 2022

Под влиянием идеологических концепций, перестройки общественного устройства промышленное образование приобретает приоритет в художественных учебных заведениях России. Эти заведения направлялись на подготовку мастеров-художников для промышленности и развивались как Высшие художественно-промышленные заведения, вроде московского ВХУТЕМАСа (1920-1932), программы которого должны были внедрять художественные учебные заведения по всему Советскому Союзу. Станковые формы изобразительного искусства занимали более скромное место, доминировала теория «производственного искусства». Развитие промышленности требовало увеличения количества специалистов в различных отраслях хозяйства. Здесь уместно обратиться к истории еще одного технического учебного заведения Москвы – МТГУ. С октября 1967 г. в институте начали подготовку технологов по специализации «конструирование мебели». Но не только в мебельном искусстве необходима было промышленное образование. В рамках исследования статьи, мы разберем многообразность возможных профессий на рынке труда, где необходимо предварительное промышленное образование.
Under the influence of ideological concepts, the restructuring of the social structure, industrial education takes priority in art educational institutions in Russia. These institutions were directed to the training of master artists for industry and developed as Higher Art and Industrial Institutions, like the Moscow VKhUTEMAS (1920- 1932), whose programs were to be implemented by art educational institutions throughout the Soviet Union. Easel forms of fine art occupied a more modest place, the theory of "industrial art" dominated. The development of industry required an increase in the number of specialists in various sectors of the economy. Here it is appropriate to turn to the history of another technical educational institution in Moscow – MTSU. Since October 1967, the Institute began training technologists in the specialization "furniture design". But it was not only in the furniture art that industrial education was needed. As part of the research of the article, we will analyze the diversity of possible professions in the labor market, where preliminary industrial education is necessary.
The paradigm of professional competence of a teacher-choreographer in the educational space
Authors: У П. 
Published: November 2022

В статье проведен теоретический анализ методов формирования профессиональной компетенции у педагога-хореографа. Цель исследования заключается в построении универсальной модели профессиональной компетентности педагога-хореографа. Научная новизна исследования заключается в разработке универсальной модели педагога-хореографа на основе анализа образовательных стандартов. В результате исследования получена универсальная модель, с помощью которой можно построить направленность развития профессиональной компетентности педагога-хореографа.
The article presents a theoretical analysis of methods of formation of professional competence of a choreographer teacher. The purpose of the study is to build a universal model of professional competence of a choreographer teacher. The scientific novelty of the research is the development of a universal model of a teacher-choreographer based on the analysis of educational standards, taking into account the competence campaign. As a result of the research, a universal model has been obtained, with the help of which it is possible to build the direction of the development of professional competence of a choreographer teacher.
THE USE OF OXYTOCIN IN COMBINATION WITH UTERINE LAVAGE AS A POST-MATING TREATMENT FOR INFERTILE MARES WITH ENDOMETRITIS
Authors: F.R. Abdul-Aziz 
Published: November 2022

Eighteen infertile multiparous mares were used in this study. They had been barren for at least 2 years and had been bred repeatedly during those years, and were 8-20 years of age. Clinical genital, and endometrial cytology and histopathological examinations revealed that the mares suffered from acute endometritis. Each mare was subjected to an intrauterine lavage with 500-1000 ml of sterile saline solution in combination with an intravenous injection of 20 I.U. of oxytocin within 12-24 hours after mating. The mares expelled most of the flushed fluid within 20 -30 minutes of oxytocin injection. Eighteen of the treated mares, 13 (72%) conceived after mating on one estrous period. Results of this study indicates that removing intrauterine fluid containing inflammatory by-products by saline lavage and inducing uterine contractions with oxytocin after mating improved conception rates in infertile mares.
STUDIES ON BOVINE TRAUMATIC RETICULO- PERITONITIS IN BAGHDAD
Authors: A. YASS A. , Q. HASSAN I. , SH. SULTAN A. 
Published: November 2022

A total of fourty-five cases of traumatic- reticulo- peritonitis in cows (16 cows ill for 24-48 hrs and 29 cows ill for 72-120 hrs). in Baghdad were diagnosed clinically, laboratory and autopical findings. The most valuable diagnostic signs were increased rectal temperature (39.9 C), respiratory rates (36/min.) and heart beats (95/min.), decreased in milk production (100.00 %), ruminal atony (95.56%), abdominal pain (93.33%), disturbed appetite (91.11%), decrease manure production (84.44%) and recurrent tympany (84. 44%). The total and differential leucocyte counts provided good diagnostic and prognostic data. The determination of total plasma protein and fibrinogen were used as aids to the diagnosis of traumatic reticulo-peritonitis in this study.
THE EFFECT OF FEEDING LEVEL ON THE GENETIC RESISTANCE OF LOCAL BREEDS INFECTED WITH HAEMONCHUS CONTORTUS
Authors: Ali D A , AL-Zuhairy M , Affat A  M 
Published: November 2022

Sixty sheep of three local breeds (Awassi, Hamdani, Karadi) of age, 6-8 months were divided to two groups, the first fed on low level of nutrition. Each group then divided into Two subgroups, the first was infected with 500 larvae / Kg Haemonchus contortus & the second was used as a control. Egg G. fecal sample, staple length, P. c. v. Hb; weight gain were recorded weekly for 13 week post infection. Results revealed that all sheep traits of low level nutrition were significantly (P<0.01) more affected than high level nutrition group. Awassi breed was more reistant to infection with H. contortus than Hamdani & Karadi breeds.
PENGEMBANGAN BUTIR TES KETERAMPILAN MEMBACA TEKS BAHASA JERMAN
Authors: Karuna Kalvin , Serpara Henderika , Nikijuluw Maria M 
Published: November 2022

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kapasitas guru tentang penyusunan butir tes membaca yang meliput; (a) mengurai kompetensi dasar menjadi indicator target (Hauptkompetenzen) dan indicator pencapaian kompetensi (IPK), (b) mengembangkan butir soal pemahaman teks yang berbasis HOTS.
Metode penyampaian materi ini adalah presentasi yang dikuti dengan tanya jawab, kemudian dilakukan latihan analisis, dan latihan merumuskan soal. Pada akhir kegiatan peserta diminta untuk mengisi angket tentang materi yang disajikan, manfaat materi tersebut dalam pembelajaran.
Hasil analisis menunjukan; (a) Kemampuan peserta dalam menguraikan kompetensi dasar menjadi indicator target bahkan IPK secara baik, (b) soal yang dikembangkan peserta belum menggambarkan HOTS, karena masih berada pada level remember, karena keterbatasan kompetensi bahasa. Temuan tersebut menunjukan bahwa para guru bahasa Jerman Maluku Tengah masih perlu pendampingan lebih lanjut