bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Pengaruh Fasilitas Belajar dan Motivasi Belajar terhadap Kedisiplinan Belajar Siswa
Authors: Murniatin  , Abdullah Hadziq  
Published: July 2022

Kedisiplinan dalam proses pendidikan sangat diperlukan karena bukan hanya untuk menjaga kondisi suasana belajar dan mengajar dengan lancar tetapi juga untuk menciptakan pribadi yang kuat bagi setiap siswa. Banyak faktor yang mampu mempengaruh pembentukan kedisiplinan belajar siswa seperti fasilitas belajar yang ada di sekolah maupun motivasi belajar siswa itu sendiri. Penelitian bertujuan untuk mengetahui pengaruh fasilitas belajar dan motivasi belajar terhadap kedisiplinan belajar siswa kelas VIII MTs Negeri 7 Sragen tahun pelajaran 2020/2021 secara parsial dan simultan.
Penelitian merupakan penelitian field research dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII MTs Negeri 7 Sragen sebanyak 131 siswa, sampel diambil sebanyak 35 siswa diambil secara simple random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan angket yang sudah diuji kevalidan dan kereliabelannya. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linier berganda yang sebelumnya dilakukan analisis asumsi klasik.
Hasil penelitian ditemukan: (1) Ada pengaruh positif signifikan fasilitas belajar terhadap kedisiplinan belajar siswa, sehingga dapat diartikan bahwa semakin lengkap dan terkelola dengan baik fasilitas belajar maka semakin meningkatkan kedisiplinan siswa dalam belajar, (2) ada pengaruh positif signifikan motivasi belajar terhadap kedisiplinan belajar siswa, sehingga dapat diartikan bahwa semakin tinggi motivasi siswa dalam belajar maka semakin meningkatkan kedisiplinan belajar siswa dan (3)Ada pengaruh fasilitas belajar dan motivasi belajar terhadap kedisiplinan belajar siswa, sehingga dapat diartikan bahwa semakin lengkap dan terkelola dengan baik fasilitas belajar didukung dengan semakin tinggi motivasi belajar maka semakin meningkatkan kedisiplinan siswa dalam belajar.
Dari hasil tersebut maka dapat disarankan guru bekerjasama dengan semua stakeholder berperan serta dalam membantu siswa untuk menyadari perlunya berdisiplin dalam belajar. Diharapkan guru dapat melakukan pembelajaran yang kreatif dan menarik sehingga siswa dapat termotivasi dalam belajar. Penciptaan ruang kelas yang kondusif serta nyaman untuk belajar mamapu membantu meningkatkan motivasi dan kedisiplinan siswa dalam belajar. Pihak sekolah bekerjasama dengan Dinas Pendidikan melengkapi fasilitas belajar siswa agar proses pembelajaran dapat berlangsung secara kondusif yang mampu meningkatkan motivasi siswa dalam belajar dan mendukung kedisiplinan belajar siswa sehingga prestasi belajar siswa dapat tercapai secara maksimal.
براہوئی خلقی شاعری ٹی سیل وتیرمہ نا وئیل آتا درشانی
Authors: Baloch Rasheeda 
Published: July 2022

It is important to study its literature and rural life in order to get a reasonable knowledge of a nation’s history, culture, and psyche. In any literature, poetry enjoys a core position, and poetry is always created by the intellectuals who keep a close eye on the problems faced by the masses in the deteriorating climate conditions and the depiction thereof, especially when the suffering masses do not have access to proper management or facilities in a timely manner. The problems leave psychological as well as social effects on the people. This study mainly focuses on the problems that Brahui language users face. These people mostly live in the mountainous areas of Balochistan where they face both intensively hot and cold weather. With a qualitative exploratory approach, this study discusses how Brahui poetry has dealt with those issues of winter and summer faced by the people with a reflection of the lifestyle of the people. The findings depict the difficulties of the rural people narrated in Brahui poetry during the course of seasonal migrations from “Khurasan” to “Sindh” for their and their live stock’s survival and, resultantly, how they passed their lives in poverty during such seasonal migrations.
RỐI LOẠN GIỌNG NÓI CỦA BỆNH NHÂN PARKINSON Ở VIỆN LÃO KHOA TRUNG ƯƠNG BẰNG THANG ĐIỂM VOICE HANDICAP INDEX
Authors: Nguyễn Thiện Nhân , Cao Minh Châu , Nguyễn Thanh Bình 
Published: July 2022

TÓM TẮT: Bệnh Parkinson biểu hiện nhiều triệu chứng vận động cũng như ngoài vận động, trong đó vấn đề về giọng nói xảy ra phổ biến và ảnh hưởng đến chất lượng cuộc sống của bệnh nhân Mục tiêu: Đánh giá rối loạn giọng nói của bệnh nhân Parkinson ở viện Lão Khoa trung ương và một số yếu tố liên quan bằng thang điểm VHI. Đối tượng và phương pháp: Nghiên cứu mô tả cắt ngang tình trạng RLGN bằng thang điểm VHI trên 55 bệnh nhân Parkinson từ tháng 1 năm 2022 đến tháng 5 năm 2022. Kết quả: Tỉ lệ rối loạn giọng nói ở bệnh nhân parkinson là 91%, trong đó các biểu hiện nhiều nhất là: Giảm độ to (88%), giọng đều đều (80%), hụt hơi khi nói (76%), giảm tốc độ nói (64%). Đánh giá mức độ nặng theo thang điểm VHI: nhẹ 40%, trung bình 54%, nặng 6%. Có mối tương quan vừa phải giữa điểm VHI với thời gian bị bệnh (r=0,328), khả năng vận động UPDRS III (r=0.576), chất lượng cuộc sống PDQ39 (r=0.493), bệnh nhân ở giai đoạn càng muộn thì điểm số VHI càng cao. Kết luận: Rối loạn giọng nói là một tình trạng phổ biến xảy ra ở bệnh nhân parkinson, gây khó khăn trong giao tiếp xã hội, lĩnh vực này cần được quan tâm nhiều hơn nữa để nâng cao chất lượng cuộc sống của người bệnh.
LIMITED ATONEMENT DAN PENGINJILAN: Suatu Tinjaun Historis
Authors: Timotius Timotius , Winanto Oey Natanael 
Published: July 2022

Evangelism is the great mandate of the Lord Jesus before going up to heaven. However, several problems arose related to the concept of evangelism. This happens when the concept of evangelism is associated with a limited redemption doctrine in Reformed theology. The question is whether limited redemption doctrine has prevented evangelism? Harold Dekker said that, limited redemption doctrine had hindered the activity of evangelism in the Reformed Church. According to Dekker, this is because the limited redemption doctrine has made Reformed people no longer say that Jesus died for you to people who do not believe. This paper will explore the history of evangelism carried out by the Reformed Church to prove that limited redemption doctrines do not hinder the activity of reformed church evangelism.

Penginjilan merupakan Amanat Agung Tuhan Yesus sebelum naik ke surga. Namun, muncul beberapa masalah berkaitan dengan konsep penginjilan. Hal itu terjadi ketika konsep penginjilan dikaitkan dengan doktrin penebusan terbatas dalam teologi Reformed. Pertanyaannya adalah apakah doktrin penebusan terbatas telah menghalangi penginjilan? Harold Dekker mengatakan bahwa, doktrin penebusan terbatas telah menghalangi aktifitas penginjilan dalam gereja Reformed. Menurut Dekker, hal itu dikarenakan doktrin penebusan terbatas telah membuat orang-orang Reformed tidak bisa lagi mengatakan bahwa Yesus mati bagimu kepada orang yang belum percaya. Karya tulis ini akan menelusuri sejarah penginjilan yang dilakukan oleh gereja Reformed untuk membuktikan bahwa doktrin penebusan terbatas tidak menghalangi aktifitas penginjilan gereja Reformed.
PEMBINAAN GURU PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM PENDIDIKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI SEKOLAH
Authors: Mbeo Ella Tesalonika , Krisdiantoro Andreas Bayu 
Published: July 2022

Teacher character is an important part that cannot be separated from the lives of students. Therefore, the need for good teacher characteristics is very important to forming good and commendable students. It should be realized that most students currently experience character crisis problems, whereas peseta students are not controlled by the influence of the development of science and technology. Seeing this, this study aims to explain the development of the Christian religious education teacher to the formation of the character of the club to recognize the Christ Jesus in accordance with the teachings of the Bible. The method used in this study is a descriptive qualitative research method. The results of this study show that Christian education teachers have the role of transferring knowledge and character to students, thus having an impact on the growth of students' faith.

Karakter guru merupakan bagian penting yang tidak bisa dipisahkan dari kehidupan peserta didik. Oleh karena itu perlunya karakter guru yang baik sangat berperan penting untuk membentuk karakter peserta didik yang baik dan terpuji. Perlu disadari bahwa saat ini sebagian besar peserta didik mengalami masalah krisis karakter, di mana peseta didik tidak terkontrol oleh pengaruh perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Melihat hal ini, penelitian ini bertujuan menjelaskan pembinaan guru Pendidikan Agama Kristen terhadap pembentukan karakter perserta didik untuk mengenal Kristus Yesus secara benar sesuai dengan ajaran Alkitab. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian kualitaif deskriptif. Hasil dari penelitian ini adalah guru Pendidikan Agama Kristen memiliki peran mentransfer pengetahuan dan karakter kepada peserta didik, sehingga memiliki dampak pada pertumbuhan iman peserta didik.
PENGARUH PENDIDIKAN KARAKTER ANAK USIA DINI PADA KELUARGA YANG TIDAK MEMILIKI AYAH
Authors: Banu Sriwadi , Manik Novida Dwici Yuanri 
Published: July 2022

Character education for early childhood who live only with single parents or who do not have a father, where the father of the family is still alive but has a different place of residence. Therefore he does not play a role as a father in the upbringing of a child. Through this journal, the author wants to describe the character education of a child in a fatherless family. Where in the family a child should receive character education, protection, and complete attention from parents at an early age. This paper is a literature review using a historical approach. The absence of a father figure in the family makes children lose attention, affection, and one of the roles of parents that are lacking in the family, especially in a child. As parents, always instill character education and Christian values ??in children through actions and habits and explanations. In the practice of character education in a family without a father, the mother will involve other parties such as grandfather, grandmother and the closest people in the family to help educate character, and look after children. Every obstacle experienced by a mother in carrying out her role as a housewife as well as having to be a father to support children. For this reason, the character of children who have been formed from family education without a father will make children independent, not spoiled, and obedient children.

Pendidikan karakter untuk anak usia dini yang hidup hanya dengan orang tua tunggal atau yang tidak memiliki ayah, dimana ayah dari keluarga tersebut masih hidup namun memiliki tempat tinggal yang berbeda. Oleh sebab itu ia tidak berperan sebagai ayah dalam pengasuhan seorang anak. Melalui jurnal ini, penulis ingin menjabarkan tentang pendidikan karakter seorang anak dalam keluarga tanpa ayah. Dimana seharusnya dalam keluarga seorang anak mestinya mendapatkan pendidikan karakter, perlindungan, serta perhatian dari orang tua lengkap di usia dini. Tulisan ini merupakan kajian pustaka dengan menggunakan pendekatan historis. Ketidakhadiran sosok seorang ayah dalam keluarga membuat anak kehilangan perhatian, kasih sayang, dan salah satu peran orang tua yang kurang di dalam keluarga terkhususnya dalam diri seorang anak. Sebagai orang tua, selalu menanamkan pendidikan karakter serta nilai-nilai Kristiani terhadap anak melalui tindakan dan pembiasaan serta penjelasan. Dalam praktik pendidikan karakter dalam keluarga tanpa seorang ayah, ibu akan melibatkan pihak lain seperti kakek, nenek dan orang terdekat yang ada dalam keluarga untuk membantu mendidik karakter, dan menjaga anak. Setiap kendala yang dialami oleh seorang ibu dalam menjalankan perannya sebagai ibu rumah tangga sekaligus harus menjadi ayah untuk menafkahi anak. Untuk itu, karakter anak yang telah dibentuk dari pendidikan keluarga tanpa adanya seorang ayah, akan menjadikan anak menjadi mandiri, tidak manja, serta anak yang penurut.
PEMIMPINAN YANG MEMBERDAYAKAN: Perspektif Kepemimpinan Kristen
Authors: Zebua Yaterorogo 
Published: July 2022

There are many things that need to be learned, not just theories and teachings that contribute to increasing knowledge and intellectuals. And all of that really needs to be thought about, but we also need to realize that our lives cannot be separated from the concept of leadership. John Maxwell has a view that leadership is self-management and a lifestyle. So, whether we realize it or not, actually everyone has the potential to lead. The research method used is descriptive qualitative with literature analysis associated with the topic of discussion. The result is at a simple level everyone has the right to lead himself. At the next level one can lead the community and even a group of structured and planned organizations. At the next level a person can lead a community and even a group of structured and planned organizations. Many people get out of bed every morning and ask what they can do to show and tell people about Jesus, to make those people become true disciples of God and they themselves behave like true disciples of God. true too. Therefore, it is very necessary to have an empowerment for their lifestyle and mindset.

Ada banyak hal yang perlu dipelajari, bukan hanya teori dan ajaran yang berkontribusi pada peningkatan pengetahuan dan intelektual. Dan semua itu benar-benar perlu dipikirkan, tetapi kita juga perlu menyadari bahwa hidup kita tidak dapat dipisahkan dari konsep kepemimpinan. John Maxwell memiliki pandangan bahwa kepemimpinan adalah manajemen diri dan gaya hidup. Jadi, apakah kita menyadarinya atau tidak, sebenarnya semua orang berpotensi memimpin. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif desktriptif dengan analisis literatur yang terkait dengan topik pembahasan. Hasilnya adalah adalah pada tingkat sederhana setiap orang memiliki hak untuk memimpin sendiri. Pada tingkat berikutnya seseorang dapat memimpin komunitas dan bahkan sekelompok organisasi terstruktur dan terencana. Banyak orang bangun dari tempat tidur setiap pagi dan bertanya apa yang dapat mereka lakukan untuk menunjukkan dan memberi tahu orang-orang tentang Yesus, untuk membuat orang-orang itu menjadi murid sejati Allah dan mereka sendiri berperilaku seperti murid Allah yang sejati. Oleh karena itu, sangat diperlukan untuk memiliki pemberdayaan untuk gaya hidup dan pola pikir mereka.
PERKEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN DAN KEMISKINAN
Authors: Sihura Selatieli 
Published: July 2022

Advances in science have brought great changes in human life. Progress has brought mankind on earth to be king over all of God's creation. Genesis 1:28 has been understood indefinitely; Humans feel they have great power on earth, as a result, the earth suffers, nature cries because the earth is the object of exploitation of scientific progress. Humans have an increasing desire to dominate and exploit the earth. Greed becomes a lifestyle and indifference to others and the environment as if it is a normal thing and is tolerated. Even though it is undeniable that scientific progress has brought new hope for humans, humans have become wild animals for their natural environment and for each other. This study aims to analyze poverty as an economic and ecological problem in which human actions on the natural environment are involved, humans are the main actors of all life activities. The writing method used is Christian ethical theology with an approach to economic theology and ecological theology. The results of this paper are first, humans feel they have great power to change the world and the universe, resulting in environmental damage and poverty. Second, poverty is considered a personal problem and not a social problem, so they feel they do not have a social responsibility to help the poor. Third, technological advances have brought many changes, both positive and negative.

Kemajuan ilmu pengetahuan telah membawa perubahan besar dalam kehidupan manusia. Kemajuan telah membawa umat manusia di bumi menjadi raja atas segala ciptaan Tuhan. Kejadian 1:28 telah dipahami secara bebas tanpa batas; manusia merasa memiliki kekuasaan yang besar di bumi, akibatnya bumi menjadi menderita, alam menangis karena bumi menjadi obyek eksploitasi kemajuan ilmu pengetahuan. Manusia memiliki hasrat yang meningkat untuk menguasai dan mengeksploitasi bumi. Keserakahan menjadi gaya hidup dan ketidakpedulian terhadap sesama dan lingkungan seakan suatu hal biasa dan ditolerir. Sekalipun tidak bisa dipungkiri bahwa kemajuan ilmu pengetahuan telah membawa pengharapan baru bagi manusia, namun dibalik itu juga manusia telah menjadi binatang buas bagi alam lingkungannya dan bagi sesamanya. Kajian ini bertujuan untuk menganalisa kemiskinan sebagai masalah ekonomi dan ekologi di mana di dalamnya tercakup tindakan manusia terhadap lingkungan alam, manusia menjadi pemeran utama dari keseluruhan aktifitas kehidupan tersebut. Metode penulisan yang digunakan adalah bidang teologi etika Kristen dengan pendekatan teologi ekonomi dan teologi ekologi. Hasil dari penulisan ini adalah pertama, manusia merasa memiliki kuasa besar untuk mengubah dunia alam semesta, akibatnya terjadi kerusakan lingkungan dan kemiskinan. Kedua, kemiskinan dianggap sebagai masalah pribadi dan bukan masalah sosial, sehingga merasa tidak memiliki tanggung jawab sosial masyarakat dalam membantu orang miskin. Ketiga, kemajuan teknologi telah membawa banyak perubahan baik secara positip maupun negatif.
TEXT AND BIBLE CANONIZATION
Authors: Damanik Dapot , Simanungkalit Lasmaria Nami 
Published: July 2022

God uses the Bible as a means of introducing himself in a special way (a special revelation to people who want to believe). The writers of this Bible are human beings who at the time of writing have been or are being controlled by the Holy Spirit. Even though they did the writing for a specific purpose, these writings were history for the next generation, giving advice, making poetry but in the end the canon team found that the writing was authoritative as the word of God. The importance of textual alignment and canonization of the Bible is due to the many interpretations of various theological circles. The purpose of this study is to discuss the text (books) and the canonization of the Bible and how it implies for Christians. The method in this research uses a qualitative approach with a literature study in the field of systematic theology. The result is that the determination of the canon is very important, because in this way the church states frankly, that the future of God's revelation begins in the Old Testament and ends in the New Testament. The canon of the Bible is central to the life of a Christian, because it is related to the scriptures.

Tuhan memakai Alkitab Sebagai sarana dalam memperkenalkan diri secara khusus (penyataan khusus kepada manusia yang mau percaya). Para penulis dari Alkitab ini adalah manusia yang saat melakukan penulisan telah atau sedang dikuasai oleh Roh Kudus. Walaupun mereka melakukan penulisan tersebut untuk tujuan tertentu, tetapi tulisan-tulisan tersebut mensejarahkan kepada generasi berikut, memberikan nasehat, membuat syair tetapi pada akhirnya tim kanon menemukan bahwa ternyata tulisan tersebut berwibawa sebagai firman Tuhan. Pentingnya pelurusan terhadap teks dan kanonisasi Alkitab disebabkan oleh banyaknya interpretasi berbagai kalangan teologi. Tujuan Penelitian ini adalah mendiskusikan teks (kitab-kitab) dan kanonisasi Alkitab dan bagaimana implikasinya bagi umat Kristen. Metode dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan studi literatur bidang teologi sistematika. Hasilnya adalah penetapan kanon tersebut sangat penting, sebab dengan demikian gereja menyatakan dengan berterus terang, bahwa masa depan penyataan Tuhan diawali dalam Perjanjian Lama dan telah diakhiri dengan Perjanjian Baru. Kanon Alkitab merupakan hal yang sentral dalam kehidupan orang Kristen, karena hal tersebut berkaitan dengan kitab suci.
Mencari Makna Terbaik Pandemi Bagi Hidup Manusia, Melalui Filsafat Eksistensial Soren A. Kierkergaard
Authors: Setiawan Hendro 
Published: July 2022

Lebih dari setahun pandemi Covid 19 telah melanda dunia. Lebih dari 100 juta orang telah terpapar dan lebih dari dua juta orang meninggal dunia diseluruh dunia. Angka-angka ini masih akan terus bertambah seiring berjalannya waktu. Selain bencana kesehatan, pandemi Covid 19 telah memicu bencana multidimensi global terbesar dalam satu abad terakhir. Selain dampak kesehatan, pandemi telah memicu dampak ekonomi, psikologi, sosial, pendidikan, dst. Dimulainya program vaksinasi, walau masih terbatas dan belum merata, telah memberikan harapan baru bagi masyarakat dunia untuk keluar dari krisis ini. Ditengah situasi ini, sebuah studi tentang: bagaimana seharusnya manusia memaknai pandemi ini adalah perlu dan mendesak. Pemaknaan atas suatu situasi, menentukan cara manusia bereaksi terhadapnya. Pemaknaan yang baik, membawa manusia pada tindakan positif yang membaharui. Sebaliknya, pemaknaan yang buruk berdampak destruktif bagi kehidupan. Faktanya walaupun pandemi telah berlangsung lama, penolakan terhadap keberadaannya masih berlangsung di banyak negara. Demonstrasi dan kerusuhan menyikapi penanganan pandemi terjadi dimana-mana, bahkan juga di negara-negara yang memiliki tingkat ekonomi dan kebahagiaan tinggi. Ini membuktikan bahwa pemaknaan atas pandemi yang tepat, masih sangat dibutuhkan. Untuk mencapai tujuan penelitian ini, digunakan pendekatan filsafat eksistensial pemikiran S. A. Kierkergaard sebagai landasan pemikiran. Penelitian dilakukan lewat metode studi kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dibalik dampak buruk yang ditimbulkannya, pandemi Covid 19 juga mengajarkan kearifan-kearifan baru yang dibutuhkan bagi perbaikan dunia di masa depan. Kemampuan manusia untuk mampu melewati dan menangkap pelajaran berharga dari pandemi, ternyata sangat dipengaruhi oleh sikapnya dalam memaknai pandemi. Sikap religius, dalam pengertian filsafat eksistensial Kierkegaard, adalah sikap terbaik untuk memaknai pandemi ini.
Negosiasi Kehormatan: Apologia Umat Minoritas Merespons Tantangan Sosial Menurut 1 Petrus 3:15-16
Authors: Kriswanto Agus 
Published: July 2022

This paper intends to propose a form of apologetic response that is appropriate to the context of minority Christians in Indonesia based on the apologia in 1 Peter 3:15-16. The biblical research method used is social-scientific criticism. The cultural values ??of honor and shame are used as models for interpreting apologia in 1 Peter 3:15-16. The results of this study indicate that the apologia in 1 Peter 3:15-16 is a form of honor negotiation which was used as a strategy to answer the social challenges of the 1 Peter community, and this apologia can be used as a strategy which is appropriate for the Indonesian context.

Tulisan ini bermaksud mengusulkan bentuk respons apologetis yang sesuai dengan konteks umat Kristen minoritas di Indonesia berdasarkan apologia dalam 1 Petrus 3:15-16. Metode penelitian biblika yang digunakan adalah analisis ilmu sosial (social-scientific criticism). Nilai budaya kehormatan dan rasa malu digunakan sebagai model untuk menginterpretasi apologia dalam 1 Petrus 3:15-16. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa apologia dalam 1 Petrus 3:15-16 merupakan bentuk negosiasi kehormatan yang digunakan sebagai strategi untuk menjawab tantangan sosial komunitas 1 Petrus dan bahwa strategi apologia ini dapat digunakan sebagai strategi yang sesuai bagi konteks Indonesia.