Pedagogical aspects of attaining general education by adult convicts in correctional institutions
Authors: Гусев Антон Сергеевич 
Published: December 2022

В соответствии с уголовно-исполнительным законодательством Российской Федерации предусмотрены шесть основных средств исправления осужденных, которые применяются к лицам, отбывающим уголовное наказание в виде лишения свободы. Реализация каждого из шести основных средств исправления осужденных представляет собой комплекс законодательно регламентированных мероприятий, основной целью которых является исправление осужденных и подготовка их к успешной интеграции с обществом. Рассматривая получение осужденными образования как одно из основных средств исправления, важно понимать, что если осужденный не имеет данного образования, то к нему практически невозможно применить такие средства исправления, как профессиональное обучение (осуществляется при наличии у осужденного основного общего образования), оплачиваемый общественно полезный труд (осужденные в подавляющем большинстве случаев трудоустраиваются на должности, подразумевающие наличие профессионального образования). Иначе говоря, отсутствие основного общего образования у осужденного делает практически невозможным его успешную интеграцию с обществом как законопослушного гражданина. Проводя исследование, автор анализирует российское законодательство, а также реалии деятельности учреждений уголовно-исполнительной системы и приходит к выводу, что получение совершеннолетними осужденными основного общего образования базируется на иных педагогических основах, преследующих цель не формирования, а именно развития личности осужденного. При написании статьи автором были использованы частно-научные методы.
In accordance with the penitentiary legislation of the Russian Federation, there are six basic methods to correction of convicts, which are applied to persons serving a criminal sentence in the form of deprivation of liberty. The implementation of each of the six main methods is a set of legally regulated measures, the main purpose of which is the correction of convicts and preparing them for successful integration with society. Considering attaining education by convicts as one of the main methods to correction, it is important to understand that if the convict does not have this education, then it is practically impossible to apply such means of correction to him as vocational training (carried out if the convict has a basic general education), paid socially useful work (Convicts in the vast majority of cases are employed in positions that imply the presence of vocational education). In other words, the convict's lack of basic general education makes it virtually impossible for him to successfully integrate into society as a law-abiding citizen. Conducting a study, the author analyzes Russian legislation, as well as the realities of the activities of institutions of the penitentiary system, and comes to the conclusion that the receipt of basic general education by adult convicts is based on other pedagogical foundations, pursuing the goal of not forming, but developing the personality of the convict. When writing the article, the author used specific scientific methods.