bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
DAMPAK KOMITMEN DAN KARAKTERISTIK INDIVIDU TERHADAP KINERJA PEGAWAI DI KANTOR DPRD KABUPATEN TAPANULI TENGAH
Authors: Zuwairiyah Hutabarat  , Rosmita Ambarita  , Fauziah Nur Simamora  
Published: November 2022

Kesuksesan sebuah organisasi tidak terlepas dari kinerja pegawainya. Kinerja pegawai akan tinggi apabila memiliki komitmen yang baik terhadap organisasi. Pada dasarnya setiap pegawai memiliki komitmen yang berbeda, salah satu penyebab perbedaan tersebut adalah dikarenakan perbedaan karakteristik pegawai. Untuk itu organisasi sebaiknya melakukan pembagian tugas yang disesuaikan dengan karakteristik pegawai untuk dapat meningkatkan komitmen pegawai dalam bekerja dan mampu menghasilkan kinerja yang baik Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah dampak komitmen dan karakteristik individu berpengaruh terhadap kinerja pegawai di Kantor DPRD Kabupaten Tapanuli Tengah. Penelitian ini dilakukan pada Kantor DPRD Kabupaten Tapanuli Tengah yang beralamat di Jln. Raja Junjungan Lubis Pandan Kabupaten Tapanuli Tengah. Penelitaian dilakukan pada bulan April 2022 sampai dengan bulan September 2022 Untuk penelitian ini populasi berjumlah 43 orang. Populasi diambil dari seluruh pegawai Kantor DPRD Kabupaten Tapanuli Tengah. Dikarenakan jumlah populasi dibawah 100 orang, maka penulis mengambil seluruh populsdi untuk dijadikan sampel sebanyak 43 orang.
Dari perhitungan instrument penelitian, diperoleh hasil antara variabel X, X2 dan Y setiap butirnya dinyatakan valid karena nilai Corrcted item total lebih besar dari nilai r kritis (0,30). Dari perhitungan instrument data penelitian, diperoleh hasil antara variabel X dan Y dinyatakan reliabel karena Cronbach Alpha berada diatas 0,60. Dari uji normalitas, seluruhnya menunjukkan bahwa distribusi data tidak menyalahi asumsi normalitas yaitu berbentuk lonceng dan sebaran data dekat dengan garis diagonal dalam kurva normal P-P Plot serta nilai sig pada tabel non paramertik lebih besar dari 0,05 sehingga untuk variable. Terdapat hubungan positif antara komitmen dengan kinerja pegawai sebesar 0,742 dan komitmen dan hubungan karakteristik individu dengan kinerja pegawai sebesar 0,297. Dari uji hipotesis yang dilakukan dan dengan membandingkan antara nilai t hitung dengan nilai t tabel didapat bahwa nilai t hitung lebih besar dari t tabel ini berarti bahwa hipotesis yang diterima adalah hipotesis alternative (Ha).
IMPLEMENTASI MANAJEMEN KONFLIK DALAM MENINGKATKAN PRODUKTIVITAS SEKOLAH DI MAS MASYITHAH JEMBER
Authors: Della Asmarani  , Ismawati Ismawati , Budi Susanto  , Mu’ Alimin  
Published: November 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen konflik dalam meningkatkan produktivitas sekolah di MAS Masyithah Jember. Subyek penelitian ini adalah kepala sekolah. Metode penelitian adalah deskriptif dengan menggunakan metode penelitian kualititaif, yaitu mendeskripsikan data yang telah didapat di lapangan. Tehnik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan cara wawancara , observasi dan studi dokumentasi. Teknik analisis data adalah reduksi data, display data, jarak, kesimpulan, dan ferifikasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa strategi penyelesaian konflik yang digunakan kepala madrasah di MAS Masyithah Jember dengan cara silaturrahmi, tabayyun, islah agar konflik didalam madrasah tidak mempengaruhi produktivitas sekolah.
HUBUNGAN TINGKAT KECEMASAN IBU HAMIL DENGAN KESIAPAN MENGHADAPI PERSALINAN DI UPTD PUSKESMAS PRAPAT JANJI KABUPATEN ASAHAN
Authors: Imeldawati Situmorang  , Sri Wahyuni  , Siska Suci Triana Ginting  , Yeni Rika  , Intan Purnama Sari  , Cyndi Pane  , Hadisyah Hadisyah 
Published: November 2022

Kecemasan pada ibu hamil dirasakan sejak trimester pertama, di mana kecemasan akibat dari adaptasi terhadap perubahan fisik tubuhnya, rahim yang mulai membesar, dan perubahan pada payudara serta perubahan psikologis. Kecemasan ini berlanjut pada trimester selanjutnya sampai pada trimester tiga sehingga diduga dapat menyebabkan kurang siap menghadapi persalinan nantinya. Tujuan penelitian untuk mengetahui hubungan tingkat kecemasan ibu hamil dengan kesiapan mengadapi persalinan di UPT Puskesmas Prapat Janji Kabupaten Asahan Tahun 2022. Jenis penelitian adalah analitk dengan pendekatan cross sectional. Populasi adalah suami berjumlah 62 orang dan sampel 56 orang ditentukan berdasarkan kriteria. Pengumpulan data melalui penyebaran kuesioner. Data dianalisis secara univariat dan bivariat. Hasil penelitian menunjukkan tingkat kecemasan ibu hamil trimester III lebih banyak sedang (73,2%), dan tingkat kecemasan ringan (12,%), sedangkan tingkat kecemasan berat (14,2%). Persiapan menghadapi persalinan lebih banyak siap menghadapi persalinan (76,8%) dan paling sedikit kurang siap (23,2%). Ada hubungan antara tingkat kecemasan ibu hamil dengan persiapan menghadapi persalinan (p 0,004<0,05). Diharapkan tenaga kesehatan dapat memberikan edukasi dan motivasi kepada suami khususnya ibu hamil tentang cara mengatasi kecemasan masa kehamilan untuk menghindari gangguan masa kehamilan dan persalinan.
Pengaruh Model Pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (Cups) Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Sma Negeri 9 Kabupaten Luwu Timur
Authors: Shofwatul Alfiyah  , Erwing Erwing , Muliana Muliana 
Published: November 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada pengaruh model pembelajaran Conceptual Understanding Proscedures (CUPs) terhadap hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 9 Luwu Timur. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan jenis penelitian pra-eksperimental dengan tipe One Group Pre-test Post-test. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu pre-test, post-test dan dokumentasi, jumlah populasi 3 kelas yaitu kelas X MIPA 1, kelas X MIPA 2, dan X MIPA 3, dengan menggunakan teknik pengambilan sampel yaitu purposive sampling dengan sampel penelitian yaitu X MIPA 1 dengan jumlah sebanyak 36 siswa.
Hasil anasisis deskriptif menggunakan lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran memperoleh skor rata-rata tiap pertemuan yaitu 3,00 dimana skor tersebut berada pada interval 3,00 ≤ skor < 3,50 dan dikategorikan terlaksana. Hasil analisis inferensial menggunakan uji normalitas dan homogenitas diperoleh hasil data normal dan homogen. Uji hipotesis signifikansi menggunakan paired sample pretest posttest diperoleh nilai siginfikansi lebih kecil dari 0,05 yaitu sebesar 0,00 ( Sighitung < 0,05 ) menunjukan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara variable X dan variable Y. Kesimpulan penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh antara model pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (CUPs) dengan hasil belajar siswa. Dari hasil pengolahan data menggunakan aplikasi SPSS Versi 22 memperoleh hasil nilai siginifikansi kurang dari 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan model pembelajaran Conceptual Understanding Procedures (CUPs) terhadap hasil belajar siswa kelas X SMA Negeri 9 Luwu Timur.
PEMBINAAN PEMBELAJARAN INTERAKTIF MELALUI METODE BERMAIN BAGI GURU-GURU PAUD NAVA DHAMMASEKHA KARUNA, TELUKNAGA, TANGERANG
Authors: Eliza Ariesta  , Tisya Permatasari  , Gustiya Gandha Metrri  
Published: November 2022

Pendidikan Anak Usia Dini merupakan Pendidikan Formal yang memberikan peran untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan anak usia dini untuk mempersiapkannya menuju ke pendidikan selanjutnya. Pada masa ini, dinamakan Fase Pondasi yang membantu anak usia dini mengoptimalkan enam aspek perkembangannya yaitu Agama dan Moral, Kognitif, Bahasa, Emosional, Motorik Kasar dan Motorik Halus. Oleh karena itu pendidikan usia dini dianggap penting sebagai pondasi untuk mempersiapkan anak-anak ke tahap selanjutnya, sehingga para guru PAUD perlu untuk memiliki berbagai kompetensi yang mendukung pencapaian-pencapaian tersebut. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertitik tolak pada peningkatan kompetensi guru di daerah Teluknaga, Tangerang dengan tujuan untuk mengembangkan dan meningkatkan kompetensi para guru dengan metode bermain. PAUD sehingga dapat membantu dalam menyiapkan fase pondasi pada anak usia dini. Hasil dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah pemahaman dan kemampuan guru-guru PAUD tentang metode pembelajaran yang efektif bagi siswa-siswi PAUD dapat ditingkatkan dengan dilakukan penyuluhan; pemahaman dan kemampuan guru dapat meningkatkan keberhasilan dalam mempelajari pokok-pokok bahasan.
PENTINGNYA KEBERSIHAN TERHADAP LINGKUNGAN DI DUSUN COMBONGAN, KEL. JAMBIDAN, KEC. BANGUNTAPAN, KAB. BANTUL, YOGYAKARTA.
Authors: Dyah Rosiana Puspitasari  , Andy Tallu Padang  , Devitha Stephani Putri  , Eulogius Seran  , Rafi Wahyu Nugroho  , Suaib Suaib , Arya Sardi  , Julen Jessica Ahab  , Alfred Batilmurik  , Doni Hendrawan  , Patricia Yulanda Gisa Pertiwi  
Published: November 2022

Pengabdian kepada masyarakat adalah salah satu pilar Tri Dharma Perguruan Tinggi, disamping dharma pendidikan dan pengajaran serta dharma penelitian. Maka sejatinya, Pengabdian kepada masyarakat merupakan bagian integral Tri Dharma perguruan tinggi yang dalam pelaksanaannya tidak terlepas dari dua dharma yang lain, serta melibatkan segenap sivitas akademika, yakni: dosen, mahasiswa, tenaga kependidikan serta alumni. Salah satu kegiatan yang dilakukan adalah menjaga kebersihan sampah dengan cara melakukan pengelolan sampah. Salah satunya membuat kerajinan sebagai wadah pembuangan sampah, tempat sampah sendiri bisa dibuat dari berbagai bahan, mulai dari barang – barang bekas, atau bahan - bahan lain yang ada dilingkungan sekitar seperti bambu dan lain - lain. Agar terciptanya kebersihan lingkungan sebagai upaya untuk menjadikan kehidupan yang sehat sehingga tidak mudah terserang berbagai penyakit seperti diare, demam berdarah, muntaber dan masih banyak penyakit lainnya
PENGARUH KOMPENSASI DAN PENGEMBANGAN KARIR TERHADAP KEPUASAN KERJA KARYAWAN KUD KARYA BHAKTI NGANCAR KEDIRI
Authors: Allail Niken Suciani  , Edy Suwasono  , Zaenul Muttaqien  
Published: November 2022

This study has a limitation on the aspect of human resource management to determine the effect of Compensation and Career Development on Job Satisfaction of KUD Karya Bhakti Ngancar Kediri employees. By using a sample of 33 respondents and using purposive sampling technique, the research method used was observation, interviews, documentation, questionnaires and literature study. As well as data analysis techniques in this study using statistical tests through validity and reliability tests, classical assumption tests, multiple linear regression tests, t-test hypotheses and f-tests using SPSS.

Based on the results of the analysis, it was found that the variable influence of compensation and career development had a simultaneous effect on employee job satisfaction, with a value of Sig. 0.000 <0.05. Partially, compensation had a significant effect on employee job satisfaction, with a value of Sig. 0.003 <0.05 and career development has a significant effect on employee job satisfaction, with a value of Sig. 0.013 < 0.05. The regression equation: Y = 0.827 + 0.628X1 + 0.529X2 and the coefficient of determination is 55.3%.
Voltammetric folic acid sensor based on nickel ferrite nanoparticles modified-screen printed graphite electrode
Authors: Mohammadzadeh Jahani Peyman , Aflatoonian Mohammad Reza 
Published: November 2022

In this study, an electrochemical sensor for the quantification of folic acid with voltam­metric detection in physiological conditions was constructed. For this purpose, nickel ferrite (NiFe2O4) nanoparticles were used to modify the surface of a screen-printed graphite electrode (NiFe2O4/SPGE) and applied in the determination of folic acid. The modified electrode displays a strong electrochemical response to folic acid. Folic acid was determined electrochemically using the differential pulse voltammetry (DPV) technique with a detection limit of 0.09±0.001 µM in 0.2–147.0 µM linear range in phosphate buffer solution (PBS) at pH 7.0 with this NiFe2O4/SPGE sensor, which has the best electron transfer rate. Also, the sensitivity of the modified electrode was obtained as 0.1139 µA µM-1. The NiFe2O4/SPGE sensor was successfully applied for the determination of folic acid in real samples.
AVALIAÇÃO DA ATIVIDADE ANTIMICROBIANA DE PUNICA GRANATUM L. FRENTE MICRORGANISMOS DA MUCOSA ORAL
Authors: Silva Isla Kalena Rios de Oliveira , Souza Laíres Rios de Oliveira , Silva Rosicleide Andrade , De Souza Jéssica Lima 
Published: November 2022

Introdução: A Punica Granatum L. popularmente conhecida como romã, possui propriedades medicinais anti-inflamatórias, antimicrobinanas e antioxidante. Objetivo: O objetivo do presente estudo é de avaliar o potencial antimicrobiano da P. granatum frente aos microrganismos Staphylococcus aureus, Streptococcus mutans e Streptococcus mitis. Metodologia: A romã, foi coletada na zona rural do município de Pé de Serra, posteriormente o extrato foi obtido por decocção. Utilizou-se a técnica de difusão em disco frente ao S. aureus, S. mutans e S. mitis para análise antimicrobiana. Resultados: Após a avaliação antimicrobiana através do método de difusão em discos pode-se observar halos de inibição para o S. mitis, que se destacou, sendo considerado sensível ao decocto da casca de romã, e a S. aureus moderadamente sensível. Já a semente não foi ativa para nenhum dos microrganismos testados, sendo classificada como não sensível. Conclusão: A decocção da casca do fruto da romã, em estudo in vitro, apresentou atividade inibitória frente as bactérias gram-positiva S. mitis e S. aureus, residentes da cavidade oral. Sugere-se assim, que o extrato de romã é um potencial inibidor de bactérias presentes na mucosa oral, que podem estar envolvidas na patogenicidade de infecções.
Desde el aprendizaje estratégico hacia la formación docente
Authors: Feo Mora Ronald J. 
Published: November 2022

El presente reporte de investigación posee como propósito fundamental manifestar las aserciones emergentes de la concreción de dos categorías consideradas en la actualidad, como esenciales para la carrera docente, ellas son: (a) Aprendizaje Estratégico; y (b) Formación Docente. Dichas categorías emergen de la construcción teórica doctoral del autor denominado Modelo Teórico para La Formación Docente, centrado en el Aprendizaje Estratégico consumada en la línea formación docente del Instituto Pedagógico de Caracas. La metodología empleada en dicha tesis fue el análisis cualitativo de la información recabada a través de entrevistas en profundidad a 3 profesores y 3 estudiantes de la carrera, bajo la guía de un enfoque fenomenológico para su interpretación; igualmente, se emplearon las aserciones teóricas referenciales provenientes de Fernández (2010), Monereo (2010), De Zubiría (2006 a) y De Lella (1999). Los hallazgos concluyentes permiten afirmar que la Formación Docente desde el Aprendizaje Estratégico debe percibirse como un sistema que une la formación inicial y la formación continua como un todo significativo complejo e integral. Dicha formación va más allá de resultados del rendimiento escolar, es una búsqueda constante por superar las debilidades y consolidar las fortalezas de sus actores clave, transformándola en un eje de aprendizaje permanente.
El recreo escolar en educación primaria
Authors: Valera María Isabel 
Published: November 2022

El recreo escolar es un espacio que le permite al estudiante disfrutar de forma espontánea, alegre y divertida, respetando sus propias decisiones y aceptar las de los otros compañeros que participan en el juego. El presente estudio tuvo como propósito establecer una aproximación teórica conceptual del recreo escolar de educación primaria, y así cumplir con el objetivo principal de analizar el enfoque conceptual sobre recreo escolar, establecer un marco referencial para su aplicación. El estudio se inserta en una investigación documental de tipo teórico. La información se analizó a la luz del marco referencial de la investigación. En conclusión el recreo escolar debe ser valorado como un espacio para el aprendizaje y apreciar el receso como un período de tiempo planificado, organizado y evaluado con relación al crecimiento integral del educando.
Los imaginarios tecnológicos de los nativos digitales
Authors: Michinel Rondón Emil Amarilys 
Published: November 2022

El presente artículo reporta los imaginarios de los nativos digitales, partiendo de sus prácticas cotidianas vinculadas al uso de la tecnología. Esta investigación se enmarcó en un enfoque cualitativo, bajo el método etnográfico virtual. Se recolectó información a través de la observación participativa, entrevistas y grupos focales conformados por estudiantes entre 12 y 17 años de edad. Los testimonios obtenidos fueron consolidados mediante la saturación discursiva y la verificación recursiva, como una manera de garantizar la veracidad del estudio, así como la interpretación de la situación emergente. Una vez codificada la información afloró un cuerpo de cuatro categorías clave que permitieron la comprensión de la realidad. La investigadora considera que los nativos digitales exteriorizan en sus creencias, valoraciones, significaciones y sentimientos, que “todo” se soluciona con la tecnología.

ABSTRACT
This article reports the imaginary of digital natives, based on their daily practices linked to the use of technology. This research was framed in a qualitative approach, under the virtual ethnographic method. Information was collected through participatory observation, interviews and focus groups made up of students between 12 and 17 years of age. The testimonies obtained were consolidated through discursive saturation and recursive verification, as a way to guarantee the veracity of the study, as well as the interpretation of the emerging situation. Once the information was encoded, a body of four key categories emerged that allowed the understanding of reality. The researcher believes that digital natives externalize their beliefs, values, meanings and feelings, that "everything" is solved with technology.
Key word: Imaginaries, technology, natives, subjectivity.

RÉSUMÉ
Cet article présente l'imaginaire des natifs numériques, basé sur leurs pratiques quotidiennes liées à l'utilisation de la technologie. Cette recherche a été encadrée dans une approche qualitative, sous la méthode ethnographique virtuelle. Les informations ont été collectées par le biais d'observations participatives, d'entretiens et de groupes de discussion composés d'étudiants âgés de 12 à 17 ans. Les témoignages obtenus ont été consolidés par saturation discursive et vérification récursive, afin de garantir la véracité de l'étude et l'interprétation de la situation émergente. Une fois l’information codée, un ensemble de quatre catégories clés a permis de comprendre la réalité. Le chercheur pense que les natifs numériques extériorisent leurs croyances, leurs valeurs, leurs significations et leurs sentiments, que "tout" est résolu avec la technologie.
Mots-clés: imaginaires, technologie, natifs, subjectivité.
Desarrollo de habilidades del pensamiento. Creatividad. Autora: Margarita A. de Sánchez (2007).
Authors: Martínez V. Sol María 
Published: November 2022

Para cultivar la creatividad en el proceso pedagógico es necesario centrar la atención en la enseñanza de las habilidades del pensamiento, según de Sánchez (2007) a estas se le han considerado poco prioritarias en la aplicación del pensamiento humano. La creatividad debe ser aplicada para abordar el mundo existente de modo diferente ya sea imaginando para crear, ideando para solucionar o diseñar cosas diferentes que puedan evolucionar y progresar.
Atendiendo a estas consideraciones, el docente tiene un rol importante dado que no se trata de impartir sólo conocimiento, sino de desarrollar en el estudiante la capacidad de potenciar la imaginación. Vale la pena preguntarse ¿En qué medida puede el docente en el aula activar las habilidades para utilizar esquemas de pensamiento lógico y lateral? ¿Qué se debe arriesgar para ser creativos e innovar y convertir la enseñanza en una aplicación pedagógica disruptiva?...
De la senda filosófica al camino ontológico en educación universitaria
Authors: Mendoza María Teresa , Perales Rafael 
Published: November 2022

A partir de los enfoques de Echeverría, Acaso y Koffman, respecto a una ontología de la actualidad, los autores proponen un ejercicio de reflexión auténtico para comprender cómo se da “el ser”, en un ámbito educativo donde cada vez cobra más fuerza el auge de la tecnología, los medios de comunicación y las sucesivas crisis sociales, lo que significa, en simultaneo mirar su sentido y preparar críticamente a los humanos que allí hacen vida, no sólo para comprender el aquí y ahora; sino, y también el devenir actual, por ser una sociedad aprendiente, sin temor a las ambigüedades que se producen tras cualquier valoración y más aún si se trata del ser universitario, por ello en este acto de atrevimiento hemos intentado construir, en primer lugar una ontología de nosotros mismos, en segundo tiempo una visión humilde de la educación universitaria y de tercero su manejo, aprovechando el espacio para ir incorporando nuestras propias reflexiones.

ABSTRACT
From the approaches of Echeverría, Acaso and Koffman, with respect to an ontology of the present, the authors propose an exercise of authentic reflection to understand how "being" occurs, in an educational environment where the boom is becoming more and more powerful of technology, the media and successive social crises, which means, simultaneously, to look at their meaning and critically prepare the humans who live there, not only to understand the here and now; but, and also the current future, for being a learning society, without fear of the ambiguities that occur after any assessment and even more so if it is the university being, therefore in this act of daring we have tried to build, in the first place a ontology of ourselves, secondly a humble vision of university education and third its management, taking advantage of the space to incorporate our own reflections.
Key words: Philosophical Path, Ontological Path, University Education.

RÉSUMÉ
À partir des approches d'Echeverria, Acaso et Koffman, en ce qui concerne une ontologie du présent, les auteurs proposent un exercice de réflexion authentique pour comprendre comment se produit "l'être", dans un environnement éducatif où le boom devient de plus en plus puissant. de la technologie, des médias et des crises sociales successives, ce qui signifie à la fois regarder leur sens et préparer de façon critique les humains qui y vivent, non seulement à comprendre l’ici et maintenant; mais, et aussi l’avenir actuel, en tant que société d’apprentissage, sans crainte des ambiguïtés qui se produisent après une évaluation, et encore plus si c’est l’université qui est, c’est pourquoi, dans cet acte audacieux, nous avons essayé ontologie de nous-mêmes, en second lieu une vision humble de l’enseignement universitaire et en troisième lieu de sa gestion, profitant de l’espace pour intégrer nos propres réflexions.
Mots-clés: Chemin philosophique, Chemin ontologique, Enseignement universitaire
“José Gregorio Hernández un modelo para el Pacto Educativo hoy”
Authors: Palacios Salazar Josefina 
Published: November 2022

El Pacto Educativo Global es un movimiento impulsado por el Papa Francisco en su llamado en septiembre del 2019 a “renovar y pensar con coraje la educación” con una visión más inclusiva, solidaria, dialógica, comprensiva y ecológica. La celebración del evento fue pautada para el mes de mayo de 2020 y luego postergada por la situación de pandemia mundial. Es una invitación abierta a todos los actores posibles a involucrarse y a aliarse en este gran compromiso en lo que el Papa llama “aldea educativa global”.
En ese marco, el Departamento de Educación del Secretariado Permanente del Episcopado Venezolano con el apoyo de la Pastoral Educativa y Universitaria y tres obispos de las distintas diócesis impulsan el proyecto “Reconstrucción del Pacto Educativo en Venezuela” con la realización de una serie de eventos para convocar la participación activa de la iglesia, de quienes tienen responsabilidad en el campo educativo y otros sectores de la sociedad venezolana.