bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
BIBLIOGRAPHIC DATA SCIENCE – KONCEPTUALIZACJA OBSZARU BADAWCZEGO
Authors: ROSZKOWSKI MARCIN 
Published: November 2022

Teza/cel artykułu – Przedmiotem artykułu jest nowy obszar badaw- czy o nazwie bibliographic data science, który charakteryzuje się zastosowaniem metod i technologii data science w badaniach nad zasobami katalogów bibliotecz- nych i bibliografii. Celem artykułu jest próba konceptualizacji bibliographic data science. Metody – W warstwie metodologicznej przeprowadzone badania opierają się na analizie i krytyce piśmiennictwa dokumentującego badania prowadzone pod szyldem bibliographic data science oraz koncepcji analizy domen. Wyniki – U podstaw bibliographic data science leży pragmatyczna postawa wobec badań zasobów bibliograficznych z wykorzystaniem metod data science realizowanych w humanistyce cyfrowej. W ramach tego obszaru badawczego stawia się pro- blemy właściwe dla dyscyplin tworzących cyfrową humanistykę oraz podejmuje zagadnienia metodologiczne związane z optymalizacją jakości danych bibliogra- ficznych oraz ich harmonizacją. Silne związki bibliographic data science z cyfrową humanistyką widoczne są również w społeczności skupionej wokół tego obszaru badawczego.
Peningkatkan Kemampuan Kognitif Melalui Media Main Numerik Pada Anak Usia 3-4 Tahun
Authors: Fidesrinur Fidesrinur , Fitria Nila , Amelia Zahrina 
Published: November 2022

<p><strong>This study aims to improve the cognitive abilities of children aged 3-4 years using numerical play media. This research method, which is an experiment involving 10 parents, is expected to be an alternative for children's habituation to direct experience involving all of the child's senses. Action research will be conducted in the Kemmis &amp; Taggart model. Each cycle consists of four stages, namely: planning, implementing actions, observing, and reflecting. The research subjects were children aged 3-4 years. Data collection techniques were carried out through observation, interview, documentation study. The data collected were analyzed descriptively qualitatively and quantitatively. The results showed that the cognitive improvement in the first cycle was 75% in the good category and the second cycle reached 86.8% in the very good category. Based on the analysis in cycle I and cycle II, the researcher can conclude that the use of Numerical Main Media can improve the cognitive abilities of children aged 3-4 years</strong>.</p><p> </p><p><strong><em>Keywords</em></strong><em>: Cognitive ability, early childhood, numeric playing media.</em></p>
OPTIMALISASI SUMBER DAYA MANUSIA DALAM PENINGKATAN MUTU LEMBAGA PENDIDIKAN
Authors: Indri  , Ainur Alam Budi Utomo  
Published: November 2022

This paper aims to identify the development of the quality of Human Resources in improving the quality of educational institutions. The results of the study indicate that efforts to guarantee and improve the quality of education, especially human resources, are difficult to separate from quality management, where all management functions carried out are directed as much as possible to provide services that meet or exceed national education standards. In this regard, efforts are needed to control quality through optimization as illustrated by a good and systematic Standard Operating Procedure (SOP), and supported by an organizational culture that continues to evolve towards improvement.
Keywords: Human Resources, Quality of Educational Institutions
Tulisan ini bertujuan untuk mengidentifikasi pengembangan kualitas Sumber Daya Manusia dalam peningkatan mutu lembaga pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya penjaminan dan peningkatan mutu pendidikan, khususnya sumber daya manusia sulit dilepaskan keterkaitannya dengan manajemen mutu, dimana semua fungsi manajemen yang dijalankan diarahkan semaksimal mungkin dapat memberikan layanan yang sesuai dengan atau melebihi standar nasional pendidikan. Berkaitan dengan hal tersebut diperlukan upaya untuk mengendalikan mutu melalui optimalisasi yang tergambar lewat Standar Operasional Prosedur (SOP) yang baik dan sistematis, serta didukung oleh budaya organisasi yang terus berkembang menuju perbaikan.
Kata Kunci: Sumber Daya Manusia, Mutu Lembaga Pendidikan
Особливості радіального приросту фенологічних форм дуба звичайного (Quercus robur L.) у Західному Лісостепу України
Authors: Новак А. А. , Копій С. Л. , Агій В. О. 
Published: November 2022

Досліджено особливості формування радіального приросту ранньої та пізньої фенологічних форм дуба звичайного (Quercus robur L.) у деревостанах Західного Лісостепу України. Використано стандартні статистичні та дендрохронологічні методики. Наведено основні кількісні показники приросту впродовж 1961-2010 років. Виявлено пікові мінімальні та максимальні значення приросту. Результати аналізу демонструють подібність хронологічних серій дерев дуба звичайного обох фенологічних форм. Ряди приросту обох феноформ дуба звичайного змінюються суміжно та синхронно, з незначною перевагою у прирості пізньої феноформи, яка є більш виразною у період з 1972 по 2002 роки. За межами цього періоду дендроряди феноформ дуба є практично тотожними. Розраховано такі статистичні показники, як: середньорічний темп радіального приросту; розмах варіації; стандартне відхилення; коефіцієнт варіації. Використано аналітичні результати щодо автокореляції хронологічних рядів, їх чутливості та синхронності. Розмах варіації дерев ранньої та пізньої феноформ практично не різниться і становить 1,13 та 1,11 мм відповідно. За величиною стандартного відхилення розсіювання приростів феноформ дуба звичайного різниться лише на 4,2 % і становить для ранньої та пізньої форм 0,24 та 0,25 мм відповідно. Варіація рядів приросту ранньої феноформи дуба вказує на помірні структурно-функціональні зміни усіх дендрорядів і становить 13,16 %, пізньої – 12,80 %. Усі насадження, за радіальним приростом, мають слабку чутливість до зовнішніх факторів, проте рання форма дуба звичайного є більш чутливою, ніж пізня. Щорічні коефіцієнти чутливості ранньої феноформи змінюються в діапазоні від -0,22 до 0,23, пізньої – від -0,18 до 0,20. Чутливість усіх хронологічних серій посилюється з віком деревостанів. Автокореляцію рядів приросту розраховано до п'ятого порядку включно. Вона є однаково тісною та тривалою в обох фенологічних форм дуба звичайного. Синхронність приростів ранньої та пізньої феноформ значна і становить для регіону досліджень 89,80 %, що є верхньою межею високого рівня синхронності.
Різноманіття флори на деяких об'єктах природно-заповідного фонду ДП "Коростенське лісомисливське господарство" Житомирської області
Authors: Андреєва О. Ю. , Марков Ф. Ф. , Іванюк Т. М. , Корма О. М. , Кірейцева Г. В. 
Published: November 2022

Оцінено показники біорізноманіття лісових рослин на двох об'єктах природно-заповідного фонду на території ДП "Коростенське ЛМГ" Житомирської області – у лісовому заказнику Забране та загальнозоологічному заказнику Барвенкове. Лісовий заказник місцевого значення урочище Забране набув статусу для збереження частини лісового масиву з цінними насадженнями дуба, який є спадщиною Шершнівського корабельного гаю XIX ст. Урочище Барвенкове розташоване на болоті та регулює водний режим річки Уж і сусідніх територій, на вкриті лісом землі припадає 64 % площі. Визначено видовий склад, проективне покриття рослин і основні показники біорізноманіття. Опис усіх видів рослин та визначення проективного покриття здійснено на ділянках квадратної форми зі сторонами 10 м з урахуванням методичних підходів Г.М. Висоцького та Д.В. Воробйова з нашими уточненнями. На облікових ділянках виявлено 51 вид вищих рослин, зокрема 7 видів дерев. При цьому в ур. Забране росте 27 видів рослин (5 видів дерев), а в ур. Барвенкове – 29 (4 види дерев). Встановлено, що подібність рослин деревного ярусу цих заказників середня – індекс Соренсона-Чекановського Csc = 0,67, а трав'яно-чагарничкового ярусу – дуже низька (Csc = 0,09). Індекс Шеннона є найменшим у сирому суборі, а найбільшим – у вологому сугруді. Відзначено тенденцію до збільшення цього показника у міру збільшення вологості і трофності лісорослинних умов. Індекс Бергера-Паркера, який характеризує домінування видів, є дещо меншим у Барвенковому порівняно із Забраним, доволі високий у В3 і С2 у Забраному та в В4 в Барвенковому, а найменше значення має в С3 у Барвенковому. Встановлено, що у Забраному подібність переліків рослин трав'яно-чагарникового ярусу на ділянках із типами лісорослинних умов В3 і С2 оцінено коефіцієнтом Соренсена-Чекановського 0,31. У Барвенковому представлені типи лісорослинних умов С3, В4 і В5, причому найбільш подібні списки рослин на В4 і В5. Раритетна компонента представлена трьома видами рослин із національним статусами охорони: один вид у Забраному у вологому суборі – осока тонкокореневищна (Carex chordorrhiza) та два види у Барвенковому: у сирому суборі – гніздівка звичайна (Neottia nidus-avis) та у вологому сугруді – зозульки травневі (Dactylorhiza majalis). При цьому перший вид поширений помірно (бал 2), а решта трапляються зрідка ("un"). Варто передбачити регулярне проведення моніторингу на ділянках із життєздатними популяціями і за потреби перегляд регіонального охоронного статусу окремих видів.
Рід Acer L. у зелених насадженнях Кривого Рогу
Authors: Данильчук Н. М. , Юхименко Ю. С. , Бойко Л. І. 
Published: November 2022

Опрацьовано літературу щодо шляхів поліпшення екологічної ситуації промислових регіонів, із застосуванням зелених насаджень, за умов зростання рівня антропогенного навантаження на навколишнє середовище. Встановлено, що для озеленення міст, серед листопадних деревних рослин помірної зони Північної півкулі, одними з найцінніших є види роду Acer L. Проаналізовано видове різноманіття кленів, деякі таксаційні показники та оцінено життєвий стан дерев, що ростуть у парках і скверах Кривого Рогу. Вивчено життєвий стан дерев роду Acer L. у зелених насадженнях методом маршрутних обстежень з використанням методів ландшафтної таксації. Ступінь поширення видів або культиварів визначено у насадженнях за коефіцієнтом їх трапляння, який розраховували за відношенням кількості парків (скверів) з цим видом до загальної кількості парків (скверів), вираженим у відсотках (R, %). Життєздатність дерев визначено за шкалою життєздатності деревних порід у захисних насадженнях Л.С. Савельєвої. Встановлено, що в зелених насадженнях міста рід Acer L. представлений 6-ма видами Acer campestre L., A. negundo L., A. platanoides L., A. pseudoplatanus L., A. saccharinum L., A. tataricum L. і 4-ма декоративними формами A. pseudoplatanus L. 'Purpureum', A. platanoides L. 'Globosum', A. platanoides L. 'Schwedleri', A. platanoides L. 'Crimson King'. У Криворізькому ботанічному саду НАН України, що розташований у Правобережному степовому Придніпров'ї, рід Acer L. представлений 21 видом, одним різновидом, 7 культиварами, які належать до 10 секцій. Під час досліджень встановлено, що виявлені види клена в паркових насадженнях міста використані неоднаково і за ступенем поширення їх можна розподілити на три категорії: I категорія – найпоширеніші види (ступінь поширення – 34-52 %); II категорія – середньопоширені види (ступінь поширення – 9-16 %); ІІІ – малопоширені види (ступінь поширення – 3-4 %). За переважанням типів насаджень можна побудувати такий ряд: солітери → групи → алеї → ряди → масиви. Висота дерев у насадженнях становить від 11 до 20 м, діаметр стовбура – 26-43 см. Проаналізувавши вікову структуру кленових насаджень у парках і скверах міста, встановлено, що більша кількість дерев перебуває у віці 30-40 років. У меншій кількості представлені дерева віком 40-50 років, ще меншою – віком до 30 років. Поодинокими екземплярами представлені молоді дерева, посаджені за останні роки (віком до 10 років). Варто зазначити, що дерева віком до 40 років у паркових насадженнях цілком здорові, у них зрідка трапляються сухі гілки у кроні, а також не ушкоджений листовий апарат. З'ясовано, що всі досліджені види та форми роду Acer L. мають високий життєвий стан (VII-VIII балів).
Форми знаходження Cr та Mn у породах терикона центральної збагачувальної фабрики "Червоноградська" Львівсько-Волинського кам'яновугільного басейну
Authors: Кочмар І. М. , Карабин В. В. 
Published: November 2022

Гірничопромислові комплекси, зокрема підприємства вугільної промисловості, належать до зон підвищеної екологічної небезпеки, адже багаторічне функціонування підприємств гірничодобувної та гірничопереробної промисловості призвело до істотного локального забруднення компонентів наземних екосистем. З огляду на це, потрібно приділити увагу дослідженню їх впливу на стан довкілля та варто акцентувати на вивченні форм знаходження важких металів у відвальних породах терикона Центральної збагачувальної фабрики "Червоноградська" Львівсько-Волинського кам'яновугільного басейну, який є найбільшим у регіоні. Результатів наукових досліджень з поширення різних форм важких металів у зоні техногенезу відходів вуглевидобутку та вуглезбагачення є недостатньо для розроблення ефективних природоохоронних систем, тому вивчення цієї тематики є актуальним. У роботі наведено результати досліджень з вивчення деяких різновидів гірських порід: аргіліту, алевроліту, пісковику на предмет вмісту у них Cr та Mn у валовій формі (за допомогою 1 н. HNO3 у присутності H2O2), ацетатно-амонійній (ацетатно-амонійний буферний розчин з рН 4,8) та водорозчинній (з використанням дистильованої води) витяжках. Встановлено чинники екологічної небезпеки довкілля, спричинених розподілом різних форм хрому та мангану на основі аналізу міграційних властивостей цих елементів. Встановлено, що вміст валових форм Mn у 1,14-1,88 раза перевищує встановлені норми та сягає значень 2824,00 мг/кг у кременистому алевроліті. Виявлено, що концентрація рухомих форм важких металів у зразках порід перевищує допустимі норми в ацетатно-амонійній витяжці Cr у 1,33-2,5 раза, Mn – у 1,4-4,87 раза. Розраховано коефіцієнти концентрації важких металів за відношенням до валової форми, визначено, що значення є дуже мінливими, що залежить від досліджуваної породи. Результати досліджень дають підставу оцінити породи відвалу Центральної збагачувальної фабрики у частині поширення різних форм Cr та Mn як небезпечні для довкілля.
Моделювання поперечних коливань механізму різання круглопилкового верстата
Authors: Дзюба Л. Ф. , Чмир О. Ю. , Меньшикова О. В. , Ліщинська Х. І. 
Published: November 2022

Запропоновано динамічну модель поперечних коливань механізму різання круглопилкового верстата. Динамічну модель механізму різання подано за допомогою розрахункової схеми та описано диференціальним рівнянням четвертого порядку в частинних похідних. Розрахункову схему прийнято у вигляді стержня на двох опорах з консольною ділянкою. Довжину стержня розділено на дві ділянки. Довжина першої ділянки стержня відповідає відстані між опорами пилкового вала, довжина другої консольної ділянки дорівнює відстані від опори вала до місця розміщення круглої пилки. На вільному кінці консольної ділянки розміщено круглу пилку з певною масою та моментом інерції. Відповідно до розрахункової схеми для розв'язування диференціального рівняння вільних поперечних коливань механізму різання записано вісім крайових умов. Для першої ділянки між опорами пилкового вала крайові умови відповідають шарнірному обпиранню кінців ділянки. Для другої консольної ділянки пилкового вала в крайових умовах ураховано розміщення круглої пилки через її масу та момент інерції маси. Розв'язування диференціального рівняння поперечних коливань стержня з урахуванням крайових умов виконано методом розділення змінних з використанням математичного середовища Maple. Отримано трансцендентне рівняння частот поперечних коливань механізму різання та визначено величини перших двох частотних коефіцієнтів. Величини частотних коефіцієнтів відшукано з рівності нулю визначника системи. Досліджено вплив довжин обох ділянок пилкового вала на величину першого та другого частотних коефіцієнтів. Встановлено, що на їхню величину має істотний вплив довжина консольної ділянки пилкового вала, тобто відстань від опори вала до місця розміщення круглої пилки. Значення перших двох частотних коефіцієнтів зведено в таблицю з урахуванням довжин обох ділянок пилкового вала. Також досліджено вплив на першу частоту власних поперечних коливань механізму різання круглопилкового верстата маси та моменту інерції круглої пилки. Ці масові характеристики круглої пилки обчислені через її діаметр та товщину пилкового диска. Досліджено поперечні коливання механізму різання з розміщеною круглою пилкою, діаметр якої дорівнював 500, 650 та 800 мм за товщини пилкового диска 3,2 мм.
Penanaman Sikap Toleransi Siswa Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Di Madrasah Aliyah Ghozaliyah Sumbermulyo Jogoroto Jombang
Authors: Rahayu Wafi , Anshori Sholihul 
Published: November 2022

Dalam Negara Indonesia terdapat kemajemukan penduduk dan yang pasti didalamnya mendapatkan begitu banyak tentang perbedaan tentang suatu hal apapun. Dengan keadaan seperti ini dari masing-masing kita seharusnya mempunyai pendirian tentang sikap toleransi sesama untuk membangun Negara yang bersatu.
Fokus Penelitian: Bagaimana Penanaman Sikap Toleransi Siswa Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler di Madrasah Aliyah Ghozaliyah Sumbermulyo Jogoroto Jombang?
Tujuan Penelitian: Untuk mengetahui Penanaman Sikap Toleransi Siswa Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler di Madrasah Aliyah Sumbermulyo Jogoroto Jombang.
Penelitian ini dilakukan dengan cara pendekatan kualitatif yang bertujuan untuk memaparkan Penanaman Sikap Toleransi Siswa Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler, dengan jenis penelitian studi kasus. Untuk memperoleh beberapa informasi peneliti menggunakan cara pengamatan, Tanya jawab, dan pengumpulan. Teknik analisis data yang digunakan yakni dengan proses mengkaji informasi tersebut. Dimulai dari menelaah semua data yang telah tersedia. Sesudah dilafalkan, dicermati, dan dianalisis, tindakan selanjutnya ialah membuat pengecilan data menggunakan cara abstraksi. Abstraksi ialah suatu upaya mengumpulkan ringkasan inti, proses dan penjelasan-penjelasan yang perlu dijaga tetap berada di dalamnya.
Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa, (1) Penanaman sikap toleransi siswa disini bisa di lakukan melalui kegiatan belajar mengajar terlebih lagi kegiatan ekstrakurikuler yang dimana lebih menjadi penyalur yang baik bagi penanaman sikap toleransi pada siswa.
Kata Kunci: Toleransi; Ekstrakurikuler.
Rekonstruksi Sistem dan Pemikiran Pendidik dan Tenaga Kependidikan dalam Pendidikan Islam
Authors: Subiantoro Subiantoro 
Published: November 2022

Pendidikan memang merupakan kunci kemajuan, semakin baik kualitas pendidikan yang diselenggarakan oleh suatu masyarakat atau bangsa, maka akan diikuti dengan semakin baiknya kualitas masyarakat atau bangsa tersebut. All of the problem that confront the muslim word today, so the educational problem is the most challengging. That future of the muslim world will depend upon the way it respons to this challenge,” yakni dari sekian banyak permasalahan yang merupakan tantangan terhadap dunia Islam dewasa ini, maka masalah pendidikan merupakan masalah yang paling menantang. Masa depan dunia Islam tergantung kepada cara bagaimana dunia Islam menjawab dan memecahkan tantangan ini.
Keberhasilan suatu bangsa tidak hanya dilihat dari segi pembangunan nasionalnya tetapi juga dari segi pendidikanya, dalam pemerintahan yang sangat memperhatian terhadap pendidikan dan peningkatan mutu guru merupakan salah satu langkah untuk menncapai keberhasilan pendidikan ( Muhaimin: 2013). pikir yang berarti proses, cara, atau perbuatan memikirkan yaitu menggunakan akal budi untuk memutuskan suatu persoalan dengan mempertimbangkan segala sesuatu secara bijak. Dalam konteks ini, pemikiran dapat diartikan sebagai upaya cerdas dari proses kerja akal dan kalbu untuk melihat fenomena dan berusaha mencari penyelesaianya secara bijaksana. Pendidik harus memenuhi kreteria yang telah dijelaskan di UUGD memiliki bakat sebagai guru, memiliki keahlian sebagai guru, memiliki keahlian yang baik dan terintegrasi, memiliki mental yang sehat, berbadan sehat, memiliki pengalaman dan pengetahuan yang luas, guru adalah manusia berjiwa pancasila, dan seorang warga negara yang baik, prefisional dan berkompeten.
Model Pembelajaran Problem Based Introduction Dalam Meningkatkan Hasil Belajar
Authors: Hulaimi Ahmad , Khairuddin Khairuddin 
Published: November 2022

Problem based instruction (PBI) atau pembelajaran berdasarkan masalah (PBM) adalah suatu model pembelajaran yang menggunakan masalah sebagai langkah awal dalam mengumpulkan dan mengembangkan pengetahuan baru bagi siswa melalui proses kerja kelompok yang membutuhkan penyelesaian nyata sehingga membuat siswa fokus dalam belajarnya. Dalam upaya perbaikan kegiatan belajar mengajar untuk lebih meningkatkan hasil belajar PAI, maka melalui model Problem Based Introduction (PBI) untuk meningkatkan hasil belajar perlu dilaksanakan secara terencana, teratur, terarah, berkesinambungan dan sesuai dengan tujuan pengajaran PAI. Salah satu keuntungan dari penggunaan model Problem Based Introduction adalah siswa dapat mengembangkan kemampuan keterampilan berfikir, keterampilan pemecahan masalah dan kemampuan intelektual. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar. Sejalan dengan itu pula tentu hasil belajar adalah goalnya yakni bagaimana model pembelajaran Problem based instruction atau istilah lain pembelajaran berdasarkan masalah berkorelasi dengan hasil belajar bagi siswa. Hal ini tentu harus menjadi perhatian bagi pendidik itu sendiri. Dua variabel antara model pembelajaran Problem based instruction dengan hasil belajar adalah satu kesatuan yang diharapkan menghasilkan pembelajaran yang berkualitas.
Implementasi Agama Islam Dalam Membangun Nilai-Nilai Religius Peserta Didik Pada Sekolah Dasar Tahfizulqur’an (SDTQ) Darulwafa Pejarakan Karya Ampenan
Authors: Sahwan Sahwan 
Published: November 2022

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui proses implementasi pendidikan agama Islam dalam membangun nilai-nilai religius di lingkungan sekolah Dasar Tahfizulqur’an(SDTQ) Darul Waf. Dalam tulisan ini peneliti menggunakan Jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan pendekatan fenomenologik, yaitu penelitian dengan mengamati fenomena yang terjadi di lapangan secara alamiah. Teknik pengumpulan datanya meliputi observasi, wawancara, dialog, cerita dan dokumentasi. Selain itu, data disajikan dengan menggunakan pendekatan deskriptif, dalam bentuk kata-kata, tulisan, untuk memperjelas data yang dikumpulkan dan dianalisis. Nilai religius adalah nilai yang bersumber dari agama yang mempunyai keterkaitan yang sangat erat dengan ketenangan jiwa seseorang. Guru pendidikan Islam dan pembina rohani Islam (Rohis) berperan penting dalam pembentukan peserta didik menjadi peserta didik yang agamais dan religius. Sebuah lembaga pendidikan hendaknya menanamkan nilai-nilai religius kepada peserta didik sebagai pondasi dalam mengenal banyaknya disiplin ilmu lainnya. Dengan begitu para guru berupaya menciptakan budaya religius guna membentuk kepribadian peserta didik menjadi manusia yang beriman, bertaqwa dan berakhlak mulia. Simpulan menggambarkan usaha yang telah dilakukan para dewan guru dalam membangun nilai-nilai religius di Lingkungan Sekolah Dasar Tahfizulqur’an (SDTQ) Daru Wafa, dilakukan dengan baik dan efektif dengan diterapkannya dalam kegiatan keseharian seperti pembiasaan membaca Al-Qur’an dan hadist, menerapkan akhlak al-karimah, baik dalam berucap, bersikap, dan sangat menghormati kdua orang tua, guru maupun sesama teman disitulah tempat penempaaan peserta didik melalui tauladan yang diperlihatkan para dewan guru kepada para peserta didik.