bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
IDENTIFICATION OF SOURCES OF AEROSOL AIR POLLUTION OF ANTHROPOGENIC AND BACKGROUND TERRITORIES BASED ON DATA ON THE CHEMICAL COMPOSITION OF SOLID SNOW FRACTION
Authors: Семенов М.Ю. , Онищук Н.А. , Нецветаева О.Г. , Ходжер Т.В. , Семенов Ю.М. 
Published: March 2022

Исследование посвящено выявлению источников загрязнения снегового покрова урбанизированных и фоновых территорий Иркутской области, а также оценке вкладов источников в состав твердой фракции снега. Для этих целей использовался метод факторного анализа, основанного на неотрицательном разложении матрицы исходных данных (PMF). Установлено, что в загрязнении территорий обоих типов участвуют одни и те же источники: 1) горение дизельного топлива и мазута, 2) горение биомассы, 3) разрушение дорожного покрытия и выбросы автотранспорта, не связанные с горением топлива, 4) разрушение бетона, 5) природные и антропогенные алюмосиликаты и 6) силикаты. Несмотря на это, величины вкладов источников в загрязнение воздуха над фоновыми и урбанизированными территориями значительно различаются. Более 50% от массы твердой фазы снега на фоновых территориях представлено природными силикатами и алюмосиликатами, в то время как на урбанизированных территориях вклад литогенной составляющей в загрязнение воздуха и снега составляет менее 30%. Сделан вывод о том, что PMF является эффективным инструментом установления источников антропогенных выбросов и оценки их вкладов в загрязнение снегового покрова.
The study is devoted to identifying sources of pollution of the snow of urbanized and background territories, as well as assessing the fractions of anthropogenic solidsin the whole solid fraction of snow. For these purposes, a factor analysis was used. It was found that the same anthropogenic emissions are involved in the pollution of both types of territories. These are oil combustion, biomass combustion, road surface destruction and vehicle emissions not related to fuel combustion, cement destruction, natural and anthropogenic aluminum silicates and silicates. Despite this, the fractions of emissions to air pollution over background and urbanized territories vary considerably. More than half of the weight of the solid phase of snow in natural areas is represented by natural silicates and aluminum silicates, while in urbanized areas the contribution of the silicates to air and snow pollution is much less. Factor analysis was found to be a useful tool for identifying anthropogenic emissions and assessing their fractions in snow pollution.
Portrayal of Parent- Children Relationship in Television Drama Serials of Pakistan
Authors: Tahir Kiran , Ashraf Atif , Shabir Ghulam 
Published: March 2022

Purpose: The current research investigates the portrayal of the parent- children relationship in prime-time entertainment television dramas of Pakistan. Relationship between parenting style and socio-economic status of the parents has been analyzed.
Design/Methodology/Approach: Quantitative Content Analysis has been applied to measure the portrayal of parents in Drama serials. Top three entertainment channels ARY Digital, Hum TV and Geo TV were the targeted channels and parent-children based episodes were selected through purposive sampling. Out of 147 episodes, 308 scenes were selected. Scenes were coded on the predefined categories found in existing literature.
Findings: The results showed that there was not much significant relationship found between socio-economic status of the parents and their parenting style. However, generation raised by parents with high socio-economic status showed submissive behavior towards their parents while the children raised by parents with low socio-economic status showed disrespectful behavior to their parents.
Implications/Originality/Value: The findings suggest policy consideration to Pakistan Media Regulatory Authority regarding parents’ portrayal in drama serials. As respecting parents is our cultural value without any difference in socio economic status. But more materialistic approach is being projected in TV channels which need a second thought as the social norms.
Kendala Standarisasi Pelaporan Pertanggungjawaban Pengurus Koperasi Primer Petani Gula di Wilayah Jawa Timur
Authors: Prastiwi Dewi , Satyawan Made Dudy , Aisyaturrahmi Aisyaturrahmi , Hariyati Hariyati 
Published: March 2022

Peran koperasi sangat penting dalam menumbuhkan dan mengembangkan potensi ekonomi kerakyatan, oleh karena itu agar berdaya guna maka koperasi harus dikelola dengan baik. Survival koperasi dalam kenyataannya harus didukung oleh sistem pelaporan yang handal, rasional efektif dan efisien sehingga kehadirannya dapat dirasakan manfaatnya oleh masyarakat dan lingkungan sekitarnya. KUB Rosan Kencana merupakan Koperasi Sekunder sebagai wadah resmi petani tebu di Jawa Timur yang memiliki anggota sebanyak 46 Koperasi Primer. Keseragaman pandangan (standarisasi), timeline penyusunan rencana kerja, dan pertanggung jawaban sangat diperlukan. Tujuan keseragaman atau standarisasi adalah meningkatkan kredibilitas dan kepercayaan pihak yang berkepentingan, bukan hanya sebagai pertanggungjawaban pengurus kepada anggota atas pengelolaan keuangan koperasi, melainkan juga sebagai tolok ukur prestasi dan manfaat yang telah dicapai oleh koperasi yang sangat diperlukan oleh pihak-pihak lain yang berkepentingan. Namun pada umumnya laporan Koperasi Primer belum terstandar, hal ini disebabkan karena: 1) belum terdapat pedoman standarisasi pelaporan dari koperasi sekunder; 2) laporan pertanggungjawaban koperasi dilakukan sesuai dengan kemampuan para pengurus atau pengelola; 3) minimnya pemahaman pengelolaan keuangan dan pelaporan keuangan yang baik dan benar; 4) intepretasi aturan perkoperasian yang berbeda-beda.
Edukasi Dan Pembuatan Jamu Instan Berbasis Home Industry Bagi Masyarakat Yang Terkena Dampak Ekonomi Dalam Masa Pendemik
Authors: Syahrudin Maure Gitta Miranti , Pangesthi Lucia Tri , Kristiastuti Dwi , Lutfiati Dewi , Dewi Rahayu , Ruhana Amalia 
Published: March 2022

Pemberlakuan sosial distancing sangat berdampak pada laju usaha kecil dan menengah, yaitu menurunnya pendapatan secara drastis karena mereka tidak dapat berjualan dengan menjajakan dagangannya. Kondisi tersebut masih berlangsung pada saat masa pandemi. Beberapa masyarakat yang terdampak kehilangan mata pencahariannya adalah penjual jamu gerobak/sepeda yang biasa menjual dagangannya dengan berkeliling dan mangkal disuatu tempat. Tujuan PKM ini 1) mengedukasi masyarakat dalam pengembangan produk jamu, pengemasan, pemasaran berbasis online, dan pentingnya penerapan sanitasi higiene, dan 2) memberikan pelatihan pembuatan jamu instan dengan menerapkan sanitasi higiene. Metode yang digunakan adalah pemberian materi dan pelatihan. Peserta pelatihan adalah kelompok penjual jamu di Sidoarjo sebanyak 5 orang. Hasil dari kegiatan ini adalah 1) edukasi dapat meningkatkan pengetahuan mengenai pengolahan jamu instan, dengan rata-rata 7,8 yang artinya baik; dan 2) Pelatihan pembuatan jamu instan dinyatakan berhasil mencapai tujuan yang diinginkan, yaitu keterampilan dalam pembuatan jamu dengan nilai rata-rata 3,87 yang artinya termasuk kedalam kategori baik. Konsumsi jamu meningkat selama masa pandemi karena memiliki khasiat kesehatan, hal ini menjadi peluang usaha yang baik bagi penjual jamu keliling untuk membuat jamu instan. Implikasi dari kegiatan ini adalah edukasi dan pelatihan pembuatan jamu instan memiliki potensi untuk meningkatkan income generating keluarga.Kata kunci: jamu instan, edukasi, masa pandemi, home industry.
THE DEVELOPMENT OF STEM (SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING AND MATHEMATICS) BASED INQUIRY LEARNING PACKAGES TO TRAIN STUDENTS CRITICAL THINKING SKILL
Authors: Isdianti Maya Fahrudatul , Erman Erman , Nasrudin Harun 
Published: March 2022

This study aimed to develop STEM based inquiry learning packages on simple machines topics to train students critical thinking skill. The type of study is Research and Development (R&D) with 4D development model, which consists of defining, designing, developing and disseminating. Learning packages included syllabus, lesson plans, worksheets, handouts and tests of students critical thinking skill. The research subjects were 28 students of grade VIII in SMPN 1 Pamekasan who were obtained by purposive sampling technique. This research based on validity and practicy. Data were collected using validation sheets, teacher activity observation sheets and student activity observation sheets. The validity data was obtained based on the results of the mode assessment done by 3 validators by validation sheet. Descriptive data were analyzed quantitatively. The results of the 3 validators assessment obtained 4 for mode value which was very valid, and the average of reliabelity Cronbachs Alpha was 0,848 in the reliable category. The result of implementation learning is 92% and student activity is 88% with very good category. This showed that the development of STEM based inquiry learning packages was categorized as valid and reliable for use based validity and practicy.
MELATIHKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA SMA NEGERI 8 KOTA TERNARTE MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CCDSR (CONDITION, CONSTRUCTION, DEVELOPMENT, SIMULATION, REFLECTION)
Authors: Rahman Rosida Abd. , Limatahu Iqbal 
Published: March 2022

Penerapan model pembelajaran CCDSR (condition, construction, development, simulation, reflection) dapat melatihkan keterampilan proses sains (KPS) siswa SMA Negeri 8 Kota Ternate. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan kelas (PTK) yang diterapkan pada 36 orang siswa dengan dua kali siklus penelitian. Masing-masing siklus terdiri dari empat kali pertemuan. Penerapan CCDSR menunjukkan bahwa KPS siswa menggunakan model pembelajaran CCDSR pada siklus I yaitu skor perolehan tertinggi 2,03 dan sejumlah 47,2% siswa memiliki KPS tergolong dalam kriteria rendah, dan 52,8% pada kategori sedang, dan tidak seorangpun KPS siswa pada kategori tinggi. Penerapan model pembelajaran CCDSR pada siklus II memberikan dampak peningkatan pada KPS siswa dengan skor perolehan tertinggi 2,94 dan 13,8% berada pada kriteria sedang, 86,2% berada pada kriteria tinggi, 13,8% pada kategori sedang, dan tidak ada KPS siswa yang berada pada kategori rendah. Implikasi penelitian ini adalah model pembelajaran CCDSR dapat digunakan untuk melatihkan keterampilan proses sains siswa SMA.
Inquiry Learning Tools to Train Science Process Skills at The Junior High School Level
Authors: Patonah Siti , Nuvitalia Duwi , Saptaningrum Ernawati , Wuryandini Endang 
Published: March 2022

Inquiry is a core of science learning. One of the factors of success in learning in the classroom is determined by the existence of learning tools that are appropriate to the learning objectives. This study aims to determine the extent of the feasibility of inquiry learning devices at the junior high school level to drive science process skills. The research method uses descriptive quantitative. Data analysis was performed on the results of the validator using content validity. As 2 expert validators came from 2 different colleges and one from school practitioners. Validated learning tools consist of lesson plan, teaching materials, and assessment. Lesson plan developed using inquiry learning model with OMGVA syntax (observation-manipulation-generalization-verivication-application). Validation method uses the Aiken model. The results obtained show that all learning devices are valid with a range of 0.8 and 1 values, meaning that inquiry learning devices can be used to train process skills in junior high school level.
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN TERPADU MODEL NETWORKED UNTUK MENUMBUHKAN JIWA ENTREPRENEURSHIP SISWA SEKOLAH DASAR
Authors: Hariyati Hariyati , Prabowo Prabowo , Suryanti Suryanti 
Published: March 2022

ABSTRACTThis aim of this research is to develop instructional design plan of integrated learning with networked model to improve entrepreneurship in elementary school. This is developmental research with Kemps Model. Tryouts design using one group pretest-posttest design. The approach of this research is qualitative descriptive. The subject of this research is a comprehensive instruction design plan with networked model in elementary school and tryouts subjeck is the is fifth grade students of SD Negeri Alangamba 01, SD Negeri Pasuruhan 03, and SD Negeri Widarapayung Wetan 03 Binangun, Cilacap, academic year 2015/2016 with mission to be master cheef. The result of research showed that the instructional design were valid, practical, and effective. Student learning outcomes after learning with learning tools developed to show positive student responses at 88,6%; mastery learning outcomes of students reached 95,33%; in general mastery of concepts students about the mission of being an expert cook to gain an average score of 0.70. While the emergence of the entrepreneurial spirit in children reached 81%. So it can be said that the learning device by using effective learning tools developed to achieve the expected goals. Keywords: Develop Instructional Design, Enterpreneurship, Networked Model. ABSTRAK PPenelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran terpadu model networked untuk menumbuhkan jiwa entrepreneurship pada siswa Sekolah Dasar. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan, yang dalam pengembangannya menggunakan model Kemp. Desain uji coba menggunakan one group pretest-posttest design dengan teknik analisis deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri Alangamba 01, SD Negeri Pasuruhan 03, dan SD Negeri Widarapayung Wetan 03 Binangun, Cilacap, tahun pelajaran 2015/2016 dengan misi menjadi ahli memasak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran yang dikembangkan valid, praktis, dan efektif. Respon siswa terhadap pembelajaran dengan model networked menunjukan respon yang positif; rata-rata ketuntasan belajar siswa setelah pembelajaran dengan menggunakan perangkat pembelajaran yang dikembangkan mencapai 95,33%; secara umum tingkat penguasaan konsep siswa tentang misi menjadi ahli memasak meningkat. Sedangkan kemunculan jiwa entrepreneurship pada anak pada ujicoba terbatas, kelas replikasi I, II, dan III adalah 81%. Sehingga dapat dikatakan bahwa perangkat pembelajaran yang dikembangkan efektif untuk mencapai tujuan menumbuhkan jiwa entrepreneurship. Kata Kunci: Perangkat Pembelajaran, Pembelajaran Terpadu Model Networked, Jiwa Entrepreneurship.
PENGARUH PENGGUNAAN PETA PIKIRAN TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA SISWA DI SEKOLAH DASAR
Authors: Humaerah Rahmil , Bahri Arsad , Ristiana Evi 
Published: March 2022

ABSTRACTEducation produces quality human resources. Thus, educational institutions are required to improve the quality of their education. The application of learning media that involves students more in the learning process is very necessary so that students will be able to understand the concepts being studied. One suitable learning alternative to further improve students in the learning process is to use mind map media. This research uses quasi experimental design method. The type of research design used in this study is pretest and posttest control group design. The population in this study were all students in class IV as many as 42 students, while the sample in this study was class IV A as a control class of 21 students and class B as a control class of 21 students. Analysis of the data used is descriptive analysis and inferential analysis using anacova. The results of data analysis showed the average learning outcomes of the experimental class using mind maps media by 93% and the control class using conventional media by 79%. Anacova test results obtained p-level values smaller than Î± 0.05. Thus it can be concluded that there is the influence of mind maps on learning outcomes of Natural SciencesKeywords: Mind Map, Learning Outcomes, Science ABSTRAK Pendidikan menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas. Dengan demikian, lembaga pendidikan dituntut untuk meningkatkan kualitas pendidikannya. Penerapan media pembelajaran yang lebih melibatkan siswa dalam proses pembelajaran sangat diperlukan sehingga siswa akan dapat memahami konsep yang sedang dipelajarinya. Salah satu alternatif pembelajaran yang sesuai untuk lebih meningkatkan siswa dalam proses pembelajaran adalah dengan menggunakan media peta pikiran. Penelitian ini menggunakan metode quasi experimental design. Jenis desain penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah pretes dan postes control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV sebanyak 42 siswa, sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah kelas IV A sebagai kelas kontrol sebanyak 21 siswa dan kelas B sebagai kelas kontrol sebanyak 21 siswa. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan analisis inferensial menggunakan anakova. Hasil analisis data menunjukkan rata-rata hasil belajar kelas eksperimen menggunakan media peta pikiran sebesar 93% dan kelas kontrol menggunakan media konvensional sebesar 79%. Hasil uji anakova diperoleh nilai p-level lebih kecil dari Î± 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh peta pikiran terhadap hasil belajar IPAKata Kunci : Peta Pikiran, Hasil Belajar, IPA
PENERAPAN PEMBELAJARAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MEMAHAMI KONSEP HUBUNGAN MANUSIA DENGAN KONDISI GEOGRAFIS DI SEKITARNYA PADA KELAS IV SDN KETINTANG I/409 SURABAYA
Authors: Sari Dewi Kartika , Kasdi Aminuddin , Warsono Warsono 
Published: March 2022

ABSTRACTThe purpose of this study is to describe the students activity and skill achivement to comprehend the lesson material (student activement) in applying the inquiry learning model in IPS subject, concept comprehending the human in their relationship with the geographical condition around them, on the fourth grade of SDN Ketintang I/409 Surabaya. The design of this research is classroom action reasearch with three cycles of activities. The objects are 35 fourth grade students of SDN Ketintang I/409 Surabaya. The data is obtained from the observation and test result. The observations is conducted to observe the students activities during the learning process, while the test is performed to measure the students ability in comprehending the material (students studing achievement). Based on the data analysis result, it can be concluded that after applying the inquiry learning model, the student activities and studying achivement were improved. if in the cycles I the activity percentage is only 61,28% and the studying achivement is 63%, then in cycle II the activity percentage became 73,2%and the studing achievement became 74,3%, and in cycle III the activity percentage reached up to 82,9% and the studying achievement reached up to 85,71%. These activity and studying achievements were caused by the learning process wich involved the student to find out the material concept by themselves.Keywords: Comprehending Skill, Inquiry Learning Model, Students Activity.ABSTRAK Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui peningkatan keaktifan siswa, dan kemampuan siswa memahami materi pelajaran (hasil belajar) dalam penerapan model pembelajaran inkuiri pada mata pelajaran IPS konsep hubungan manusia dengan kondisi geografis di sekitarnya kelas IV SDN Ketintang I/409 Surabaya. Desain penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan 3 siklus kegiatan. Objek penelitian yaitu 35 siswa kelas IV SDN Ketintang I/409 Surabaya. Data diperoleh dari hasil observasi dan tes. Observasi dilakukan untuk mengamati keaktifan siswa selama proses pembelajaran, sementara tes dilakukan untuk mengukur kemampuan siswa memahami materi (hasil belajar siswa). Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa setelah menerapkan model pembelajaran inkuiri, keaktifan dan hasil belajar siswa mengalami peningkatan. Jika pada tindakan siklus I persentase keaktifan mencapai 61,28% dan ketuntasan hasil belajar 63%, siklus II keaktifan 73,2% hasil belajar 74,3%, dan pada siklus III keaktifan mencapai 82,9% dan hasil belajar mencapai 85,71%. Peningkatan keaktifan dan hasil belajar ini disebabkan oleh proses pembelajaran yang melibatkan siswa untuk menemukan sendiri konsep materi yang dipelajari.Kata Kunci: Keaktifan Siswa, Kemampuan Memahami, Model Pembelajaran Inkuiri.
MOTIVASI BELAJAR SINGEL MOTHER TERHADAP ANAK DI MASA PANDEMI DI DUSUN BUKIT TEUNGKU
Authors: Wulan Ratna 
Published: March 2022

ABSTRACTParents as a source of children get physical and psychological happiness. The purpose of this study was to discuss how the pattern of care performed by single mothers in caring for offspring, providing motivation to learn for children during the pandemic or covis-19 Peper uses qualitative research based on field studies that discuss phenomenology, collecting data through interviews, observation and documentation. The study was carried out in Bukut Teungku Village, Alue Bugeng Village. The subject consisted of one single mother and three children. One boy and two girls one is studying in elementary school. The results of this paper are First, single mothers take care of children with permissive patterns and be the best parents, secondly single mother status and as the head of the family are less effective in providing learning to childrenKeywords: Learning Motivation, Single Mother, Children ABSTRAK Orangtua sebagai sumber anak mendapatkan kebahagiaan baik secara fisik maupun psikis. Tujuan penelitian ini untuk mengamati bagaimana pola-pola pengasuhan yang dilakukan oleh orangtua tunggal dalam mengasuh anaknya, memberikan motivasi belajar kepada anak di masa pandemi atau covis-19. Peper ini menggunakan penelitian kualitatif berbasis kajian lapangan dengan pendekatan fenomenologi, pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Penelitian dilakukan di Dusun Bukut Teungku Desa Alue Bugeng. Subjeknya terdiri seorang single mother dan tiga orang anak. Satu laki-laki dan dua perempuan satu diantaranya sedang menempuh pendidikan di sekolah dasar. Hasil paper ini adalah Pertama, orangtua tunggal atau single mother mengasuh anak dengan pola permisif dan menjadi orang tua yang terbaik, kedua statusnya single perent atau single mother sebagai kepala keluarga kurang terlihat efektif dalam memberikan motivasi belajar pada anak..Kata Kunci: Motivasi Belajar, Single Mother, Anak
PENGGUNAAN WWW.TED.COM DALAM MENINGKATKAN SKOR TEP LISTENING MAHASISWA PGSD UNESA
Authors: Zuhdi Ulhaq 
Published: March 2022

ABTRACTListening skill as one of the basic skills in English is needed so that students are competent in English and as we know, listening is one of the four language skills. That is why listening should be taught at the beginning of lecture in English lesson and then on other language skills. From the results of this study using Classroom Action Research it can be concluded that www.ted.com is very useful especially in enhancing Listening Comprehension Part C listening skills especially if it is synergized with English Subjects. This can be justified in the first cycle which has obtained a minimum completeness of 57% then improved in the second cycle to 79%. With this significant increase, www.ted.com has become one of the learning media that improve listening skills especially TEP Listening Part C.Keywords: Listening, TEP, www.ted.com.ABSTRAKListening skill sebagai sebagai salah satu keterampilan dasar dalam Bahasa Inggris yang diperlukan agar siswa kompeten dalam bahasa Inggris dan seperti yang kita ketahui, mendengarkan sendiri adalah salah satu dari empat keterampilan bahasa. Itulah sebabnya seharusnya ketrampilan menyimak atau listening tersebut diajarkan di tingkat awal perkuliahan awal Bahasa Inggris baru kemudian ketrampilan lain. Dari hasil penelitian menggunakan Penelitian Tindakan Kelas ini dapat disimpulkan bahwa Media www.ted.com sangat bermanfaat apalagi dalam meningkatkan kemampuan menyimak Listening Comprehension Part C apalagi jika disenergikan dengan Mata Kuliah Bahasa Inggris. Hal ini bisa terlihat pada siklus I yang memperoleh ketuntasan minimal sebesar 57% kemudian diperbaiki pada siklus II menjadi 79%. Dengan ada peningkatan signifikan tersebut maka www.ted.com menjadi salah satu media pembelajaran untuk meningkatkan ketrampilan menyimak khususnya TEP Listening Part C. Keywords: Listening, TEP, www.ted.com