bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
PENINGKATAN KECERDASAN EMOSIONAL (EQ) DAN KECERDASAN SPIRITUAL (SQ) SISWA SEKOLAH DASAR SD NEGERI 4 BILOKKA SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN KUALITAS DIRI DALAM PROSES PEMBELAJARAN PKn
Authors: Syaparuddin Syaparuddin , Elihami Elihami 
Published: September 2022

Kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual agar tercapai tujuan utama pendidikan. Berangkat dari latar belakang itulah penulis kemudian membahasnya dalam skripsi dan mengambil judul Aktualisasi Kecerdasan Emosional (EQ) dan Kecerdasan Spiritual (SQ) Siswa SD Negeri 4 Bilokka sebagai Upaya Meningkatkan Kualitas Diri dalam Proses Pembelajaran. Metode yang digunakan adalah metode penelitian deskriptif kualitatif. Dalam perjalanan mengumpulkan data, penulis menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Dalam melakukan observasi atau pengamatan di lapangan, penulis berperan sebagai pemeran serta sebagai pengamat. Sedangkan untuk analisisnya, penulis menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif, yaitu berupa data-data yang tertulis atau lisan dari orang dan perilaku yang diamati sehingga dalam hal ini penulis berupaya menggambarkan secara menyeluruh tentang keadaan yang sebenarnya. Hasil dari penelitian bahwa terdapat siswa yang berkualitas secara intelektual, tetapi masih belum bisa optimal dalam mengaktualisasikan kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual. Dalam mengaktualisasikan kecerdasan emosional dan spiritual siswa masih harus lebih ditingkatkan lagi, karena masih banyak juga siswa yang berprestasi melakukan kecurangan dalam pelaksanaan ujian dan juga dalam melaksanakan ajaran agama masih belum bisa optimal. Siswa dalam mengaktualisasikan kecerdasan emosional dan kecerdasan spiritual tersebut dipengaruhi oleh beberapa faktor, diantaranya adalah latar belakang pendidikan dan agama orang tua, peraturan sekolah, pembinaan dari Guru, dan pergaulan sesama teman
PENGARUH PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PKn MURID SEKOLAH DASAR
Authors: Hasnidar Hasnidar , Elihami Elihami 
Published: September 2022

Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang terdiri dari dua kelompok dengan perlakuan yang berbeda. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Hasil belajar siswa yang diajar menggunakan pembelajaran ekspositori, (2) Hasil belajar siswa yang diajar menggunakan pembelajaran kontekstual, (3) Pengaruh pembelajaran kontekstual terhadap hasil belajar siswa. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 1 Bilokka pada semester genap tahun ajaran 2018/2019 dan dipilih 3 kelas sebagai sampel dengan metode cluster purposive random sampling. Data penelitian dianalisis menggunakan teknik analisis statistika deskriptif dan inferensial. Hasil analisis statistika deskriptif sebagai berikut: (1) Hasil belajar PKn siswa yang diajar menggunkana pendekatan kontekstual berada pada kategori tinggi dengan rata-rata adalah 79.10 dengan standar deviasi adalah 4,10 dari skor maksimal 100, (2) Hasil belajar PKn siswa yang diajar menggunakan pendekatan ekspositori berada pada kategori sedang dengan rata-rata adalah 77.91 dengan standar deviasi adalah 4,55 dari skor maksimal 100. Dari hasil analisis statistika inferensial, Fvalue < Ftable (2.394 < 3,77) sehingga H0 diterima atau tidak ada pengaruh secara signifikan pembelajaran kontekstual terhadap hasil belajar PKn siswa. Observasi menunjukkan, ada beberapa faktor yang membuat pendekatan kontekstual tidak berjalan optimal yaitu guru tidak terbiasa menggunakan pendekatan kontekstual dalam pembelajaran khususnya dalam menerapkan komponen pembelajarn pendekatan kontekstual. Guru mengalami kesulitan dalam mengelola waktu sehingga pelaksanaan komponen pendekatan kontekstual menjadi tidak maksimal. Hambatan dari faktor siswa yaitu siswa tidak terbiasa mengikuti proses pembelajaran yang menerapkan pendekatan konstekstual menyebabkan rendahnya partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran.
Description of Islamic Patterns in the Archipelago in the subjects of PAI in Elementary Schools
Authors: Laila Nur 
Published: September 2022

Religion and culture of the elementary schools are two different things but very closely related the majority of people are very complicated or quite difficult to distinguish the absolute religion and which culture becomes an expression well as vehicle and relatively it. Of course the inability of a person to distinguish lack of clarity is causing chaos in thinking epistemological side, chaos in the sense of hierarchy where the value associated with the higher values and the lower values which is absolute and which are relatively of the elementary schools. Departing of the elementary schools from these problems .using the historical anthological approaches and methods of analysis –critical then this article tries to discuss about archipelagic Islam. The main stress ion is in the epistemological analysis of archipelagic Islam. The main critical analysis carried out toward archipelagic Islam is expected to map which aims unveil what should be retained and that what should be deconstructed the conclusion from this study is the dialectic between religion that have moral and universal values with the culture and traditions of the people of Indonesia to from a distinctive style of Indonesian Islam is commonly called archipelagic Islam especially the elementary schools.
Pengaplikasin Media Pembelajaran Komik Bergambar dalam Mengoptimalkan Aktivitas dan Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN 5 Pasui Kecamatan Buntu Batu Kabupaten Enrekang
Authors: Kining Ekajayanti , Aminullah Aminullah 
Published: September 2022

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dirancang beberapa siklus, dengan memanfaatkan bantuan media berupa komik bergambar untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa. Peserta didik kelas V SDN 5 Pasui dipilih sebagai subjek dalam penelitian ini. Waktu pelaksanaan penelitian ini yakni pada tahun ajaran 2019/2020 semester ganjil. Pengumpulan data dilaksanakan menggunakan intrumen berupa lembar observasi aktivitas belajar siswa dan tes hasil belajar berupa soal pilihan ganda. Untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar peserta didik, data yang yang terkumpul dianalisis menggunakan analisis data deskriptif. Penelitian ini dihentikan pada siklus kedua karena indikator keberhasilan penelitian tercapai pada akhir siklus ke dua. Peningkatan aktivitas dan hasil belajar peserta didik dari pelaksanaan siklus I ke siklus II terlihat dari hasil penelitian ini. Jumlah peserta didik aktif pada pembelajaran siklus I sebesar 29 % dan siklus II sebesar 85%, sedangkan peningkatan hasil belajar peserta didik terlihat pada jumlah peserta didik yang mencapai nilai KKM pada siklus I sebanyak 45% dan siklus II sebanyak 87%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan media pembelajaran komik bergambar dapat meningkatakan aktivitas dan hasil belajar peserta didik kelas V SDN 5 Pasui Kecamatan Buntu Batu Kabupaten Enrekang.
Pengembangan Media Permainan Ular Tangga untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar
Authors: Wati Anjelina 
Published: September 2022

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media permainan ular tangga untuk meningkatkan hasil belajar siswa sekolah dasar.Penelitian ini adalah penelitian pengembangan, penelitian ini menggunakan metode meta analisis. Salah satu permasalah pendidikan adalah minimnya media sarana dan prasarana, sehingga guru dituntuk kreatif dalam meningkatkan kulalitas pembelajaran dikelas, seperti mengembangkan media pembelajaran dikelas. Salah satu media pembelajaran yang menarik dan dapat mengatasi kebosanan siswa dalam kegiatan pembelajaran yaitu kegiatan pembelajaran berbasis permainan, seperti penerapan media permainan ular tangga. Pada hasil belajar siswa menunjukan 55% siswa memiliki nilai diatas KKM sebelum menerapkan media pembelajaran ular tangga, sedangkan setelah diterapkan media pembelajaran permainan ular tangga 100% siswa memiliki nilai diatas KKM (Kriteria Ketuntasan Minimum), hal tersebut menunjukkan hasil belajar siswa terjadi peningkatan 45%. Penggunaan media pembelajaran dalam kegaiatan pembelajaran lebih memudahkan siswa dalam memperoleh pemehaman dan memotivasi siswa untuk belajar
Peran Orang Tua dan Kendala yang dihadapi dalam Pembelajaran di Rumah (daring) Saat Pandemi Covid-19
Authors: Prihatin Prihatin 
Published: September 2022

Pandemi covid-19 membuat berbagai perubahan pada setiap aspek kehidupan, salah satunya pendidikan. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peran orang tua pada saat mendampingi anak dalam pembelajaran dirumah dan menemukan kendala pada saat pembelajaran di rumah. Penggunaan metode dalam penelitian ini yaitu metode deskripsi. Selanjutnya teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik wawancara dan observasi. Hasil penelitian ini menjukkan peran serta orang tua sangat mendukung keberhasilan prestasi anak. Selalu memotivasi dan memberikan inovasi-inovasi dalam membimbing anak, agar anak tidak jenuh dalam belajar, harus adanya kordinasi yang baik antara orang tua dan guru. Diperlukannya evaluasi agar bisa meningkatkan hasil prestasi siswa. berbagai kendala orang tua dalam pembelajaran daring diantaranya,tidak memiliki hanphone sendiri hanphone dibawa orangtua kerja , sinyal internet yang terkadang susah, kuota yang mahal, orang tua kurang bisa membimbing dan memahami materi secara penuh, sehingga tidak bisa maksimal dalam mengajari anak.
PKM Keterlibatan Dosen dan Mahasiswa Profesi Ners sebagai Tim Kesehatan Pos Penyekatan PPKM Darurat se Jawa- Bali di Kabupaten Probolinggo
Authors: Nugroho Setiyo Adi , Lizamani Ahmad Arief 
Published: September 2022

Covid-19 dengan varian delta masuk ke Indonesia membuat angka kesakitan dan kematian naik begitu signifikan, sehingga Pemerintah mengambil kebijakan PPKM Darurat se Jawa-Bali. Seiring dengan keadaan tersebut daerah Kabupaten Probolinggo melakukan hal yang sama dengan penyekatan pintu masuk ke wilayah Probolinggo. Permasalahannya kekurangan petugas kesehatan, sehingga kebutuhan tenaga kesehatan di pos penyekatan dimanfaatkan oleh mahasiswa Profesi Ners Universitas Nurul Jadid untuk menjadi relawan tenaga kesehatan di pos penyekatan PPKM Darurat. Tujuan dari pengabdian masyarakat ini yaitu untuk mensukseskan program PPKM Darurat di wilayah Kabupaten Probolinggo. Tahap pertama yang kami lakukan adalah tahap identifikasi yaitu pengamatan lapangan dan melakukan komunikasi dengan Puskesmas Sumberasih Kabupaten Probolinggo untuk melaksanakan pembelajaran tentang SOP melakukan swab antigen dengan baik, Tahap kedua yang kami lakukan adalah tahap implementasi yaitu pelaksanaan swab antigen yang dilaksanakan di pos penyekatan PPKM Darurat, Tahap ketiga yang kami lakukan adalah mengevaluasi dari proses implementasi bahwasanya mahasiswa mampu membantu mensukseskan program PPKM Darurat. Sebagaimana rancangan yang telah kami rangkai dalam langkah membantu tim satuan tugas covid-19 Kabupaten Probolinggo, mahasiswa membantu program keberhasilan PPKM Darurat dengan menjadi relawan dari akademik sebagai tenaga kesehatan di pos penyekatan PPKM Darurat untuk melakukan pemeriksaan swab antigen. Pendampingan mahasiswa Profesi Ners sebagai relawan pos penyekatan PPKM darurat merupakan program PKM yang diwujudkan sebagai suatu pengabdian kepada masyarakat maka pembimbing akademik mendelegasikan serta mendampingi mahasiswa untuk turut membantu Dinas Kesehatan Kabupaten Probolinggo. Dari beberapa pemaparan diatas dapat disimpulkan bahwa dalam pelaksanaan pendampingan mahasiswa sebagai relawan pos penyekatan PPKM Darurat di exit tol Probolinggo Barat, mahasiswa dapat memahami dan melakukan swab antigen dengan baik serta mahasiswa dapat mencapai kompetensi yang seharusnya tercapai di lahan praktek klinik di RSUD Sidoarjo.
PKM Peningkatan Kemampuan Digitalisasi Kelompok PKK Desa Jabungsisir dengan Sistem Informasi Ulem-Ulem Berbasis Android
Authors: Karim Abdul , Hamzah Sofyan Hajar , Rohim Abd. 
Published: September 2022

Abstract: Technological developments that continue to increase sharply from year to year are actually carried out in order to keep pace with the growing human need for technology. In every aspect of life, there is always digital technology that helps us every day, making activities more efficient. So far, ulem-ulem notes are usually recorded on a book or paper consisting of several adjusted columns which are not usefully efficient. The method used in this service is training in which the community is trained so that they are able to take advantage of the application of the Ulem-Ulem information system. The purpose of this service is to improve the ability of the PKK Jabungsisir Paiton Probolinggo group in utilizing digital devices, one of which is by changing the habit of storing ulem-ulem notes into digital form. Keywords: digitalization, information system, ulem-ulem
PKM Pendampingan Communicative Concept Mapping Proyek Islamisasi Kurikulum Pendidikan di Pesantren Nurul Jadid
Authors: Azharghany Rojabi , Aulia Shafira , Meiniah Shofiatul , Mufliha Mufliha , Nadiroh Ulfi , An-Nabila Zahratul Fikri 
Published: September 2022

Kegelisahan yang dialami pemegang kebijakan arah pendidikan dalam menentukan profil lulusan santri di Pesantren Nurul Jadid, muncul gagasan untuk melakukan “islamisasi” kurikulum pendidikan. Namun gagasan yang muncul tersebut dimungkinkan kurang akrab dalam pengetahuan guru. Disinilah pentingnya pemetaan pengetahuan dengan harapan dapat menjadi dasar untuk rencana aksi. Langkah awal yang perlu dilakukan adalh dengan membuat jalur Communicative Concept Mapping (pemetaan konsep komunikatif), sebuah metode yang sering digunakan untuk menilai pengetahuan partisipan tentang suatu topik. Proyek saya mempelajari bagaimana pengetahuan guru terkait berpikir reflektif tentang islamisasi pengetahuan dan penilaian mereka terhadap islamisasi pengetahuan yang mereka fahami untuk diterapkan dalam kurikulum selama pengalaman profesional (professional experience) mengajar. Pendampingan ini menghasilkan sudut pandang metodolgis dan praktis Pertama, Masuk ke dalam, jangan lebar . Metode pemetaan konsep ini menghasilkan sejumlah besar data kualitatif untuk digunakan, jadi lihatlah pengetahuan, perubahan pengetahuan, dan penalaran beberapa orang secara mendalam. Ini bukan metode praktis untuk studi skala menengah atau lebih besar. Kedua, Menggabungkan peta konsep dengan wawancara memberikan peluang yang sangat baik untuk triangulasi pernyataan peserta mengenai pemahaman mereka tentang topik tersebut. Ini juga memungkinkan Anda untuk beralih dari pertanyaan tentang apa yang diketahui peserta (sesuai peta konsep mereka) ke pertanyaan menyelidik tentang bagaimana mereka mengetahuinya dengan cara tertentu.
THE CULTURE OF PRESERVING THE QUALITY OF MEMORY OF THE QUR’AN THROUGH THE TAQSĪM AL-MAJĀLIS PROGRAM: THE STUDY OF LIVING QUR’AN IN TAHFIDZUL QUR’AN INSTITUTIONS
Authors: Yufi Moch 
Published: September 2022

The culture of reading the Qur’an, which is carried out together, is one of the forms of the phenomenon of Muslims reviving or presenting the Qur’an in everyday life. This culture gives special attention and becomes the main attraction for students who follow it, according to the motives and views of the students. Of course, with different social and cultural backgrounds, these students have different perceptions about this. This study uses a qualitative method with a focus on case studies. The case study obtained from the results of research with the taqsīm al-majālis program aims to regenerate a culture of reading the Qur’an and a form of responsibility for the Zaid bin Thabit area stakeholders to the students who have obtained the sanad because, in reality, when in the field even though the students have completed The Tahfidz program has reached the sanad program, but there is still a need for a program or culture to preserve the quality of memorizing the Qur’an, namely the taqsīm al-majālis program. The results of this study are: First, the procession regarding the culture of preserving the Qur’an by being packaged in a container for reading the Qur’an through the taqsīm al-majālis program; the readings are carried out every Tuesday by students who have received the Sanad al-Qur’an, this culture is a form of stakeholder idea. Second, this culture is nothing but the pursuit of complete memorization, but to train and grow the quality of memorizing the Qur’an, an appropriate strategy is still needed. Third, for the random distribution of juz readings. The motivations are the culture of preserving the quality of memorizing the Qur’an by listening as a form of evaluation of the memorization of students who have obtained the sanad, increasing enthusiasm for returning for students who have received the sanad al-Qur’an, and a motivation for students who have not yet received the sanad al-Qur’an.
HANDLING THE SPIRITUALITY OF SANTRI THROUGH SELF HEALING: STUDY OF THE LIVING QUR’AN AGAINST THE LEMBAGA MOTIVASI NURUL JADID PAITON PROBOLINGGO
Authors: Mayanti Novi Indah , Badriyah Nur 
Published: September 2022

Pondok Pesantren is an Islamic educational institution that has a vital role in the history of Islam in Indonesia. It also acts as a place to improve students’ spirituality, but the facts in the field are that many students commit deviations. The Lembaga Motivsi Nurul Jadid (LMNJ) is one of the institutions in the Pondok Pesantren Nurul Jadid to deal with student deviations with hypnotherapy and motivation methods that apply the contents of the Qur’an which are made more scientific and not mystical but very logical, readily accepted by all circles, as well as a form of development of the science of the Qur’an within the scope of the pesantren which is relatively rapid with the presentation of the application of the values of the Qur’an in a scientific or modern manner. This research was conducted through a living Qur’an approach to examine the values of the Qur’an contained in LMNJ through self-healing with stages, counselee analysis, motivation support, and spiritual influence. The method used is descriptive qualitative, that is, research that analyzes data by adjusting the phenomena that occur and is then associated with existing theories or opinions. To complement and sharpen this research, it is equipped with field studies and literature.
INTERACTING WITH THE QUR’AN IN PANDEMIC TIMES: THE STUDY OF LIVING THE QUR’AN AT PONDOK PESANTREN
Authors: Faizah Thoriqotul 
Published: September 2022

This study aims to explore the interaction of students at the Pondok Pesantren Nurul Jadid Paiton, Probolinggo, East Java, with the Qur’an, both online and offline, to reveal changes in methods during the pandemic. With the field approach and reception theory, two forms of student interaction with the Qur’an were found, namely aspects of memorization and understanding; aspects of memorization that are carried out offline or online the pandemic as well as aspects of understanding that students choose through youtube instead of majelis ta’lim as an alternative in increasing knowledge in the field of the Qur’an. This article examines the form of interaction with the Qur’an through programmed activities with a pesantren background. In this article, the researcher describes why or what is wrong with the study of the Qur’an during the pandemic? Because during the pandemic, the learning method underwent several changes considering the impact of the pandemic spread that occurred since the end of 2019 certainly had an overall effect, including the education sector, at the pondok pesantren. This study uses a qualitative approach that is a case study; the authors try to analyze and describe how the students of the Pondok Pesantren Nurul Jadid interact with the Qur’an through the memorization and understanding methods applied by the students, especially during the pandemic.
THE DYNAMICS OF THE STUDY OF TAFSIR IN INDONESIA: TRACING THE JOURNEY OF INDONESIAN INTERPRETATION FROM TIME TO TIME
Authors: Nikmah Shofiatun 
Published: September 2022

The rapid development of the study of interpretation in Indonesia departs from the collective awareness from academics that’s Nusantara Scholars have been trying to develop interpretation products since the beginning. The study of interpretation in Indonesia has cultural acculturation which is interesting. Local language revealed be interpretation language. The aim of the research is to describe comprehensively the dynamics of the development of interpretation in Indonesia in each period, with the use socio-historic approach. And in the form of library research. The result of the research shows that development and research in the studies of interpretation move dynamically and consist of four periods. Namely the Classical period, the medieval period, the pre-modern period, and the modern period.
THE CONCEPT OF JIN AND RUQYAH ACCORDING TO THE KOMUNITAS KELUARGA BESAR RUQYAH ASWAJA: THE STUDY OF LIVING QUR’AN
Authors: Ardianto Muhammad 
Published: September 2022

This study aims to describe how ruqyah therapy by KBRA Aswaja in the community in Probolinggo. As a new study, the living Qur’an is scientific research that we do, related to the presence of the Qur’an in a particular Muslim community. With a descriptive-phenomenological method that aims to understand how the culture is in Probolinggo and examine several aspects. In the end, this research resulted in a conclusion that the study of the living Qur’an regarding ruqyah shar’iyyah therapy at the Probolinggo branch of the KBRA showed how apart from living the Qur’an in society as a reading that is worth rewarding, it has also developed into a medium for medical or non-medical treatment. Medical diseases include psychological disorders such as excessive emotional disorders, often fighting parents, often daydreaming, little enthusiasm for life, LGBT, etc. While non-medical in the form of jinn disorders such as frequent trance, heavy shoulders, frequent nightmares, exposure to magic, and others.
CRITICAL ANALYSIS OF AL-QUR’AN INTERPRETATION OF RELATIONSHIP AND MANAGEMENT OF FAMILY EDUCATION
Authors: Rahman Fawait Syaiful 
Published: September 2022

Abstrak: The family is the leading force in planting primary education for children. The family’s position is very strategic in terms of habituation of positive characters for children, especially mothers. To achieve all that, it is necessary to have ideal family education relations and management. The question is; How are family relations and management according to the Qur’an? Relationships and family education management based on a critical analysis of the exegesis of the Qur'an resulted in the conclusion that the family is the primary environment forming positive or negative values. The second responsibility of the husband is more significant in the relationship between husband and wife or parents and children. The husband is responsible for family education to give birth to a sakinah, mawaddah, wa rahmah family building system. Third, Family Education Management is the cooperation of family members in their respective duties and functions regarding education in the family. The conclusion was obtained using the thematic method (maudhu’i) al-Qur’an with descriptive-qualitative analysis from two primary and secondary sources.