bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Formation of motivation of students of higher education to engage in physical culture and sports based on quest programs
Authors: Pasko V.V. 
Published: October 2022

One of the essential ways of intensification of motor activity is the involvement of young people in various forms of physical culture, health and sports activities. We consider quest-programs as an increase in motivation for physical culture, sports and health-related activities among applicants.
Research hypothesis: It is assumed that the process of forming the motivation of students to engage in physical education will be more effective with purposeful and systematic use of quest programs in the content of education.
The purpose of the research is to find out the specifics of motivation in physical education and sports classes and to determine the role of using quest programs. The results: In our research, quest programs are considered as one of the ways to increase the motivational component of students in physical education classes. Quest programs provide the applicant with opportunities for self-determination, development of creative thinking, emotional perception of the content of education. Using this form of education, students learn to be aware of themselves as individuals and members of society, develop healthy lifestyle skills. We claim that the complex of quest programs implemented in the educational process is one of the effective ways of forming motivation for physical education. It contributes to the development of sports and cognitive interest of students, improves emotional and psychological mood during physical education classes. In this regard, there is an impact on the cognitive activity of the students, promotion of communicative interaction between them, and as a result, we can talk about increasing motivation for sports activities.
The conclusions:

The use of quests activates the search activity of applicants, encourages the practical application of theoretical knowledge, abilities and skills, the development of intellectual, creative and organizational
When raising motivation for physical education, various methods of organizing physical education classes are used, but the effect in generating interest is not always significant. In this regard, it is necessary to use active and interactive learning methods, one of which is a quest.
During the quest, it becomes possible to successfully combine the study of the necessary information with the practical use of sports skills and the formation of the appropriate motivation for physical
Numerical calculation of reinforced concrete beams with spacing on compliant supports under dynamic load
Authors: Kumpyak O. G. , Galyautdinov D. R. 
Published: October 2022

In design of reinforced concrete beams on yielding supports under the dynamic load in a structure, it is necessary to consider the thrust reaction. The presence of a spacing leads to a significant increase in strength and a decrease in the structural deformability, as in the case with yielding supports due to their energy intensity. The purpose of this paper is to develop the calculation method and study the feasibility of using yielding supports in the structure under the dynamic load. The paper presents the results of a numerical calculation of reinforced concrete beams with spacing on yielding supports under the dynamic load. The joint influence is considered for yielding supports and thrust on the dynamism of reinforced concrete structures. The theoretical results confirm the positive effect of using yielding supports with regard to the expansion effect in dynamically loaded structures.
PEMBUATAN HANDOUT PRAKTIKUM PENGARUH EKSTRAK UMBI BAWANG MERAH (Allium cepa L.) TERHADAP PERTUMBUHAN TANAMAN SELEDRI (Apium graveolens L.)
Authors: Sari Nurhaty Purnama , Notowinarto Notowinarto , Putri Fella Ayuman 
Published: October 2022

Penelitian ini bertujuan mengetahui kelayakan media handout praktikum pengaruh ekstrak umbi bawang merah (Allium cepa l.) terhadap pertumbuhan tanaman seledri (Apium graveolens L). Metode pembuatan handout praktikum ini menggunakan teori Prastowo yang meliputi analisis kurikulum; 2) Menentukan judul handout dan disesuaikan dengan kompetensi dasar serta materi pokok yang akan dicapai. Pada tahap ini, dilakukan dengan berdasarkan hasil penyusunan peta bahan ajar yang telah dibuat; 3) Mengumpulkan referensi yang relevan dengan materi pokoknya sebagai bahan tulisan; 4) Mengusahakan agar kalimat yang digunakan tidak terlalu panjang, namun sudah mampu menjelaskan secara jelas informasi yang ingin disampaikan kepada peserta didik; 5) Menggunakan grafis dan gambar dalam pengembangan handout dengan tujuan melalui gambar, dapat memudahkan orang menerima pesan yang disampaikan; 6) Mengevaluasi hasil tulisan dengan cara divalidkan oleh validator ahli materi dan media; 7) Memperbaiki handout sesuai dengan kekurangan-kekurangan. Hasil validasi handout yaitu media 82.06% dengan kategori baik dan materi 83.90% dengan kategoti baik
PENGEMBANGAN E-BOOKLET BERBASIS DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MINAT BALAJAR PESERTA DIDIK (DISCOVERY LEARNING-BASED E-BOOKLET DEVELOPMENT FOR INCREASE STUDENTS INTEREST LEARNING)
Authors: Prananda Amelia , Mahadi Imam , Suzanti Fitra 
Published: October 2022

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh e-booklet berbasis Discovery Learning terhadap Minat belajar Peserta didik pada materi sistem koordinasi Biologi SMA. Penelitian ini dilaksanakan di kelas XI di SMA Negeri 2 Rambah Hilir . beralamat Kumu kec. Rambah Hilir dan Pengambilan data pada bulan Maret sampai April 2021/2022. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development) menggunakan model pengembangan ADDIE. Populasi dalam penelitian ini adalah selurh siswa kelas XI SMA N 2 Rambah Hilir tahun ajaran 2021/2022 dengan jumlah 2 kelas. Pengumpulan data dilakukan dengan angket, observasi, wawancara dan melalui uji tes kognitif.. Hasil nilai rerata minat belajar peserta didik pada saat sebelum perlakuan untuk kelas eksperimen 65.4 kategori rendah dan kelas kontrol 65.2 kategori rendah. setelah pemberian E-Booklet berbasis Discovery Learning pada kelas ekperimen terjadi peningkatan rerata minat belajar kelas eksperimen 84,2 kategori tinggi, kelas kontrol memperoleh nilai rata-rata 65.5 kategori sedang Hasil penelitian ini disimpulkan secara kesulurah E-Booklet berbasis Discovery Learning valid dan layak digunakan pada tahapan selanjutnya.
СТРАТЕГІЧНО-ТАКТИЧНИЙ ІНСТРУМЕНТАРІЙ УПРАВЛІННЯ ФІНАНСОВОЮ СТІЙКІСТЮ І ПЛАТОСПРОМОЖНІСТЮ ПІДПРИЄМСТВА
Authors: Августин Руслан , Демків Ірина 
Published: October 2022

У статті акцентовано на актуальності розробки стратегічних і тактичних підходів до управління фінансовою стійкістю і платоспроможністю суб’єктів господарювання. Визначено сукупність тактичних заходів, спрямованих на реалізацію стратегії забезпечення фінансової стійкості і платоспроможності підприємства. Узагальнено, що фінансова діяльність підприємства має бути спрямована на організацію систематичного надходження й ефективного використання фінансових ресурсів, дотримання розрахункової і кредитної дисципліни, досягнення раціонального співвідношення власних і залучених коштів, фінансової стійкості з метою ефективного функціонування бізнесу на загал. Обґрунтовано, що забезпечення фінансової стійкості підприємства передбачає окупність ресурсів, вкладених в підприємницьку діяльність, за рахунок грошових надходжень від господарювання, отримання прибутку для забезпечення самофінансування та незалежності підприємства від зовнішніх залучених джерел формування активів. Доведено, що платоспроможність є важливою компонентою ефективного функціонування підприємства, характеризується співвідношенням величини його високоліквідних активів і короткострокової заборгованості, тобто окремих видів активів підприємства за їх здатністю до швидкого перетворення в грошову форму без втрати своєї балансової вартості з метою забезпечення необхідного рівня платоспроможності. Визначено фактори посилення платоспроможності підприємства.
ОБ’ЄКТНА СИТЕМА ОЦІНКИ РЕЗУЛЬТАТІВ ІНВЕСТИЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПІДПРИЄМСТВ ЗА СТАДІЯМИ ЖИТТЄВОГО ЦИКЛУ ПРОЄКТІВ
Authors: Фрум Ольга , Левченко Марина 
Published: October 2022

У статті визначено об’єкт оцінки результатів інвестиційної діяльності та запропоновано систему показників оцінки результатів інвестиційної діяльності на різних стадіях життєвого циклу проєктів.
Встановлено, що об’єктом інвестиційної діяльності є всі авансовані вкладення в основний та оборотний капітал.
Наголошено на тому, що так як управління інвестиційною діяльністю охоплює широкий часовий горизонт, воно здійснюється на всіх стадіях життєвого циклу інвестиційного проєкту від зародження ідеї проєкту до його ліквідації. Виходячи з особливостей цілей та завдань кожної стадії, запропоновано обирати відповідні показники, які будуть найбільш інформативні для висновків і прийняття управлінських рішеннь з подальших напрямів інвестиційної діяльності й оцінки можливостей розвитку підприємств реального сектору економіки. Під час оцінки інвестиційних проектів використовуються, окрім загальноприйнятих показників, специфічні, притаманні для оцінки інвестицій. Найчастіше використовуються такі показники: чистий потік грошових засобів; період окупності інвестицій, чиста (нетто) теперішня вартість; внутрішня ставка (норма) доходу; індекс прибутковості.
Виділено показники ефективності інвестиційної діяльності на різних стадіях життєвого циклу проєкту. Передінвестиційна стадія проєкту включає прогнозні показники такі як: чиста приведена вартість, внутрішня норма доходності, строк окупності інвестицій, індекс доходності, рентабельність інвестицій. До інвестиційної стадії проєкту віднесено заплановані показники, зокрема оцінка дотримання запланованого бюджету впровадження проєкту. Експлуатаційна стадія проєкту включає фактичні показники: динаміка структури капіталу (структурні зрушення), динаміка структури активів (структурні зрушення), динаміка доходу (виручки від реалізації продукції), динаміка собівартості, динаміка чистого прибутку, показники рентабельності, показники ліквідності, показники платоспроможності, показники фінансової стійкості. Оцінка результатів інвестиційної діяльності базується не тільки на оцінках грошових потоків, а й на оцінках результатів їх виникнення та руху. Тому система оцінки будується з сукупності прогнозних та ретроспективних статичних та динамічних показників реалізації інвестиційних проєктів.
ЄВРОПЕЙСЬКИЙ ДОСВІД СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТКУ СИСТЕМИ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЯКОСТІ ВИЩОЇ ОСВІТИ
Authors: ДУТЧАК Юрій , АНТОНЕЦЬ Василь 
Published: October 2022

Стаття присвячена дослідженню досвіду становлення та розвитку системи забезпечення якості вищої освіти в Європі. Зазначено, що забезпечення якості вищої освіти є пріоритетним напрямком розвитку Європейського Союзу загалом, та національним пріоритетом, зокрема та передбачає ставлення до вищої освіти як найвищої цінності, запоруки суспільному прогресу, національної безпеки, конкурентоспроможності країни, закладів вищої освіти та окремої особи.
Встановлено, три періоди формування системи забезпечення якості вищої освіти в Європі. Виокремлено цілі та завдання Європейської асоціації забезпечення якості вищої освіти, тобто розвивати процеси та системи забезпечення якості в Європейському просторі вищої освіти. Залучення до процесів забезпечення якості вищої освіти, особливо зовнішніх стейкхолдерів, дозволяє європейським системам вищої освіти проявляти якість і збільшувати прозорість, що сприяє побудові взаємодовіри і кращому визнанню їхніх кваліфікацій, програм та інших послуг.
Зазначено, що на розвиток Європейської системи забезпечення якості вищої освіти мають суттєвий вплив Європейські форуми із забезпечення якості, які проводяться щорічно, починаючи з 2006 року, у різних країнах Європи. На даних форумах розглядаються найбільш актуальні питання пов’язані з підвищенням якості вищої освіти.
TEKNIK FINGER PAINTING DAN PLAYDOUGH EFECTIVE MENINGKATKAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK PRASEKOLAH
Authors: Idhayanti Ribkha Itha , Adz-Azahra Humaira Tadzkiyyatus Shalihah , Masini Masini 
Published: October 2022

Anak pra sekolah sangat perlu dilatih motorik halusnya karena keterampilan tangan anak merupakan jendela pengetahuan bagi anak untuk mengembangkan segala potensi yang dimilikinya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan teknik finger painting dan playdough terhadap perkembangan motorik halus pada anak usia prasekolah di TK Griya Sinau Salsabila. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan tipe Quasy Experimental dengan desain penelitian Non Equivalent Control Group. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelompok A dan B di TK Griya Sinau Salsabila. Sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling dimana sampel diambil dari yang memenuhi kriteria inklusi dan eksklusi yaitu 36 responden. 18 responden untuk kelompok intervensi dan 18 responden untuk kelompok kontrol. Data dikumpulkan dengan menggunakan lembar observasi dan dianalisis menggunakan uji univariat dan bivariat. Hasil analisis data uji wilcoxon pada kelompok finger painting yaitu p-value 0,005 (p0,05), terdapat pengaruh yang signifikan intervensi finger painting terhadap perkembangan motorik halus anak prasekolah. Dan pada kelompok playdough diperoleh hasil sebesar 0,000 (p0,05) yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan intervensi playdough terhadap perkembangan motorik halus anak prasekolah. Kata kunci: finger painting, playdough, motorik halus
Comparative Study of Outcome of Brain Abscess Treated by Aspiration Versus Excision With Capsule
Authors: Sanaullah Mohammad , Karim Md Rabiul , Ellius Moinuddin Mahmud , Khan Md Anisul Islam , Islam Md Manzoorul , Biswas Rajat Sanker Roy , Uddin Md Kamal 
Published: October 2022

Background: There are two common surgical options i.e. Burr hole aspiration and Excision with capsule with craniotomy in the treatment of brain abscess. The purpose of the study is to compare the two surgical methods (Burr hole and craniotomy) used as treatment for cerebral abscess and its outcome in terms of radiological clearance on brain CT, improvement of neurological status, the need for repeated surgery, and mortality and morbidity at six months after surgery. Materials and methods: The study was conducted in the Neurosurgery ward of Chittagong Medical College Hospital in a period (July 2012 to June 2014) of 24 months period. A total of 34 patients were taken as study subjects where two groups were made. Group A (n=20) patients were treated by bur rhole aspiration under general anesthesia and Group B (n=14) patients were treated by craniotomy and excision with capsule under general anesthesia. Peroperative and postoperative outcome was evaluated and compared. The clinical success of the both procedures, length of hospital stay, surgery related complications and neurological outcome were analyzed. Results: Among the 34 patients in both groups postoperative clinical data showed in group B there are more incidence of headache, vomiting, neurological deficit and seizure in three postoperative days than Group A patients. Few cases of fever was found in both groups. Two cases of wound infection was found in Group B at 7 postoperative days. Post operative GCS where Glasgow Coma Scale (GCS) was found to be gradually improving in Group A patients whereas in Group B 2 cases had GCS within 8-12 after 7 postoperative days. Regarding outcome during discharge improved GCS(>12) were found all in group A patients but it was less in Group B patients. Vomiting also found nil in Group A patients whereas in group B it was present in 2 cases during discharge. Seizure and neurological deficit was found nil in Group A patients but 4 cases in Group B had seizure and neurological deficit. There was one case in Group B who had wound infection. Evaluation of post operative hospital stay among the 34 patients in both groups were statistically significant less time was needed in Group A patients than Group B (p<0.05). Conclusion: In our study we found regarding surgical management of brain abscess, burr hole aspiration was found better than craniotomy with excision with capsule.
JCMCTA 2017 ; 28 (2) : 99-104
PEDAGOGIA DECOLONIAL: UMA OPÇÃO PARA A EDUCAÇÃO DE INDÍGENAS
Authors: Chacon Euclides 
Published: October 2022

Sendo a escola uma instituição característica da cultura ocidental, ao instalar-se em comunidades indígenas atua pela interculturalidade. A interculturalidade e valorização cultural indígena por práticas decoloniais são temas alvo de inúmeras reflexões, visto que a relação do Estado com o povo indígena ainda se orienta pelas práticas e interesses colonialistas. Diante disso, o artigo tem como objetivo refletir sobre o conceito da pedagogia decolonial e seus impactos na educação indígena. Para a realização da pesquisa foi utilizado o procedimento metodológico da revisão bibliográfica com abordagem qualitativa, em que autores como: Walsh (2013), Candau (2012), Freitas (2019), entre outros, foram consultados. Com a pesquisa foi possível compreender que a educação indígena é garantidora de direitos sociais, preservação cultural e afirmação identitária, pois por meio de práticas pedagógicas singulares que consideram a realidade do povo a qual se aplica, decoloniza o processo educacional e trabalha pela interculturalidade para afirmar os saberes indígenas que contribuem e problematizam os saberes europeizados.
Palavras-chave: Direitos Sociais. Afirmação Identitária. Processo educacional.

ABSTRACT
Since the school is a characteristic institution of western culture, when it settles in indigenous communities, it acts through interculturality. Interculturality and indigenous cultural valorization through decolonial practices are subject of numerous reflections, since the State's relationship with the indigenous people is still guided by colonialist practices and interests. Therefore, the article aims to reflect on the concept of decolonial pedagogy and its impacts on indigenous education. To carry out the research, the methodological procedure of the literature review with a qualitative approach was used, in which authors such as: Walsh (2013), Candau (2012), Freitas (2019), among others, were consulted. With the research, it was possible to understand that indigenous education is a guarantor of social rights, cultural preservation and identity affirmation, because through unique pedagogical practices that consider the reality of the people to which it applies, it decolonizes the educational process and works for interculturality to affirm indigenous knowledge that contributes to and problematizes Europeanized knowledge.
Keywords: Social Rights. Identity Affirmation. Educational process.
Produktif di Masa Pandemi Melalui Kuliah Kerja Nyata di Desa Sukasono Kabupaten Garut
Authors: Satria Eri , Cahyadiputra Moch. Rizky , Kusmayadi Kusmayadi , Dzulkornen Alvin Dannun , Asfahany Arbi Yuan , Bahari Aslah Mohamad , Faiz Muhammad Ilham , Amalia Ana , Nuriah Sinta , Jaenudin Dindin 
Published: October 2022

Pada masa pandemi secara tidak langsung menghambat aktivitas masyarakat sehari-hari. Aktivitas sekolah, bekerja maupun lainnya dilakukan menggunakan teknologi digital. Penggunaan teknologi digital seperti sosial media dan marketplace belum sepenuhnya dapat dimanfaatkan oleh masyarakat untuk kegiatan produktif. Produk atau jasa yang dihasilkan masyarakat desa dapat ditawarkan melalui cara digital. Namun hal ini masih terkendala dengan pengetahuan masyarakat yang menggunakan sosial media hanya untuk tujuan non produktif. Kajian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan sosial media dan marketplace di desa Sukasono Kabupatan Garut untuk memasarkan produk dan jasa. Metode yang digunakan adalah dengan memberikan pelatihan dan bimbingan kepada masyarakat melalui kegiatan webinar, bimbingan, pre test & post test sebagai bahan evaluasi. Hasil akhir dari kegiatan ini adalah dapat menunjukan adanya peningkatan terhadap pengetahuan mengenai pemasaran produk ataupun jasa dengan media teknologi untuk menunjang produkivitas di masa pandemi.
Detection Of Nematode Worm Eggs In The Feces Of Domestic Chicken (Gallus domesticus) In Karang Bongkot Village Labuapi District West Lombok Regency
Authors: Waskita Teguh Dwi , Ningtyas Novarina Sulsia Ista'In , Agustin Alfiana Laili Dwi 
Published: October 2022

Domestic chicken (Gallus domesticus) is one type of poultry that has experienced domestication and is spread throughout the archipelago. Chicken consumed by humans should be in a healthy condition and free from various types of parasites. Information about Domestic chicken infected with parasites is needed to maintain animal health and prevent the occurrence of zoonotic diseases. Research has been carried out on Domestic chicken in Karang Bongkot Village, Labuapi District, West Lombok Regency with the aim of detecting nematode worms in Domestic chicken. Samples were taken as many as 5 chicken feces and examined by the native and floating method in the Equine Clinical Skills Center (CSC) laboratory of the Faculty of Veterinary Medicine, Mandalika Universitas of Mataram, and then identified based on their morphology. Two samples were positive for nematode infection. The results of this study succeeded in detecting nematodes that infect native chickens as Heterakis gallinarum species.
INVESTIGATING THE EFFECTS OF URBAN-RURAL DISTINCTIONS AND HOUSEHOLD ECONOMIC BACKGROUNDS ON YOUNG PEOPLE’S ATTITUDES
Authors: Sidik Ezis Japar , Utomo Dhafid Wahyu 
Published: October 2022

The present study aims to investigate young people's attitudes about foreign language learning in Northern Ireland, depending on diverse residential areas and household economic backgrounds. A cross-sectional design was used in this study to conduct descriptive research. The present study uses secondary data from the Access Research Knowledge (ARK) in Northern Ireland's Young Life and Time (YLT) survey, which has been performed yearly since 2003. The survey consists of 103 items that may be completed in two ways: online (15.5 percent) or on paper (84.5 percent). The emphasis of this study was on three variables: young people's home areas (urban and rural); household economic backgrounds; and their educational backgrounds (not very well-off, average, and very well-off); and the attitude to foreign language learning. The outcomes of this study revealed that disparities between urban and rural areas had a major impact on young people's views about foreign language programs. Compared to household prosperity, which did not give strong evidence of disparities in this study, the impact of this problem was considerably more prominent.
Identification of nanoparticle-mediated siRNA-ASPN as a key gene target in the treatment of keloids
Authors: Dong Yipeng , Zhang Chuwei , Zhang Qingrong , Li Zihan , Wang Yixiao , Yan Jun , Wu Gujie , Qiu Ling , Zhu Zhihan , Wang Bolin , Gu Haiying , Zhang Yi 
Published: October 2022

Background: Keloid, also known as connective tissue hyperplasia, is a benign proliferative disorder with a global distribution. The available therapeutic interventions are steroid injections, surgical removal of keloids, radiotherapy, compression therapy, the application of cryosurgery, and many other methods.Objectives: Existing treatments or approaches for keloids may lead to similar or even larger lesions at the site of keloid excision, leading to a high recurrence rate. Therefore, this study aims at identifying a new gene-based therapy for the treatment of keloids.Methods: An ASPN-siRNA/nanoparticle combination (si-ASPN) and a negative siRNA/nanoparticle complex (NC) was developed on the basis of bioinformatics studies and used in vitro and in vivo experiments.Results: The results showed a strong correlation between the development of keloids and high expression of ASPN protein. With the expression of ASPN protein greatly reduced in keloid fibroblasts and nude mice allografts after treatment with si-ASPN, the collagen and fibroblasts were also uniform, thinner, parallel and regular.Conclusion: All the above experimental results suggest that keloid and ASPN are closely related and both fibroblast growth and metabolism of keloid are inhibited after silencing ASPN. Therefore, ASPN-siRNA delivered via nanoparticles can serve as a novel intervention therapy for the treatment of keloids.