bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
RANCANG BANGUN SISTEM INFORMASI PEMBUATAN SURAT KETERANGAN KERJA (PAKLARING) BERBASIS WEB PADA PT MAHAKARYA PUTRA MANDIRI
Authors: Musyarrofah Ofah , Lestari Mega 
Published: March 2022

Development of the information system for making a certificate of work (paklaring) at PT. MPM is motivated by the process of making SKK, which still has many obstacles in the manufacturing process, especially in the disposition or signature of letters. Where the letter requires a signature from the leadership, but the absence of the leadership in the office often takes a relatively long time so that there are delays and delays in receiving the letter to employees who need it. This research to build an information system for making work certificates in order to facilitate the process of submitting in the disposition of letters or signatures of leaders, to be more effective and fast in the process of making SKK, The tools used are PHP and MySQL as the database. The development method used is the System Development Life Cycle (SDLC) or Waterfall. The result of this research is the application for making a work certificate.
Pengaruh Kompensasi, Motivasi dan Lingkungan Kerja terhadap Kepuasan Kerja Karyawan:
Authors: Lindasari Kuyun , Herawati Jajuk , Septyarini   Epsilandri 
Published: March 2022

This study aims to determine the effect of the independent variables, namely compensation, motivation, and work environment on the dependent variable, namely job satisfaction. This type of research is quantitative research. The population is all employees in Balai Diklat Industri Yogyakarta. The sample is 53 samples. The sampling technique used nonprobability technique (saturated sampling). The data collection method in this study is a questionnaire distributed to all employees Balai Diklat Industri Yogyakarta. The data analysis technique used multiple linear regression, t test (partial), f test (simultaneous), and coefficient of determination (R2). The results of this study indicate that compensation has no positive and significant effect on employee job satisfaction, motivation has a positive and insignificant effect on employee job satisfaction, work environment has a positive and significant effect on employee job satisfaction, and compensation, motivation and work environment have a simultaneous effect on job satisfaction. employee work.
Keywords: Compensation, Motivation, Work Environment, Job Satisfaction
Komunitas Pengusaha Muslim : Pengaruh Motivasi Berwirausaha, Dukungan Finansial dan Peluang Pasar terhadap Niat Berwirausaha
Authors: 'Azmi Harridhi Mukminin , Herianingrum Sri , Junaedi Dedi , Arsyad Muhammad Rizal , Salistia Faisal 
Published: March 2022

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh motivasi kewirausahaan, dukungan finansial dan ketersediaan pasar terhadap niat berwirausaha. Penelitian ini penting dilakukan karena jumlah pengusaha di Indonesia jauh lebih sedikit dibandingkan dengan negara tetangga, seperti Singapura 7 persen, Malaysia 6 persen dan Thailand 5 persen serta mengetahui hubungan motivasi kewirausahaan, dukungan finansial dan ketersediaan pasar terhadap sikap kewirausahaan pengusaha-pengusaha muslim yang tergabung dalam komunitas Forum Bisnis Gontor.
Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan data sekunder dan primer. Data sekunder diperoleh dari dari literatur berupa buku dan jurnal yang berkaitan dengan penelitian, sedangkan data primer diperoleh dari dengan menyebarkan kuesioner secara online. Teknik pengumpulan data menggunakan purposive sampling, sedangkan teknik analisa data menggunakan Structural Equation Modeling-Partial Least Square (SEM-PLS). Adapun variabel yang digunakan dalam penelitian ini yaitu motivasi kewirausahaan, dukungan finansial dan ketersediaan pasar, sikap berwirausaha dan niat berwirausaha.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa motivasi berwirausaha berpengaruh positif terhadap sikap berwirausaha, motivasi berwirausaha tidak berpengaruh terhadap niat berwirausaha, dukungan finansial tidak berpengaruh terhadap sikap berwirausaha, sikap berwirausaha berpengaruh positif terhadap niat berwirausaha, peluang pasar tidak berpengaruh terhadap sikap berwirausaha dan peluang pasar tidak berpengaruh terhadap niat berwirausaha. Temuan penelitian ini memberikan bukti bahwa motivasi berwirausaha memberikan dampak terhadap sikap para pengusaha muslim dalam berwirausaha.
Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Struktur Modal Pada Perusahaan Jasa Subsektor Kontruksi Bangunan Di Bei Tahun 2016-2020
Authors: Murti Oktavia Tri Kusuma , Suhendro Suhendro , Wijayanti Anita 
Published: March 2022

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor yang mempengaruhi struktur modal pada perusahaan jasa subsektor kontruksi bangunan di Bursa Efek Indonesia (BEI) periode 2016-2020. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Penelitian ini menggunakan purposive sampling dalam penentuan sampel sehingga dihasilkan 7 perusahaan yang memenuhi kriteria sampel. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah regresi linier berganda. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa variable struktur aktiva dan likuiditas berpengaruh terhadap struktur modal perusahaan jasa subsektor kontruksi bangunan. Profitabilitas dan ukuran perusahaan tidak berpengaruh terhadap struktur modal perusahaan jasa subsektor kontruksi bangunan.
Formação de professores e decolonialidade: livro “O cabelo de Lelê”
Authors: LOPES Dailza Araújo , NASCIMENTO Dandara Lorrayne do 
Published: March 2022

O presente estudo teve como objetivo refletir as possibilidades de uma educação étnico-racial na formação de professores(as) na perspectiva da decolonidade através do livro “Cabelo de lelê”. A metodologia aplicada foi a Análise de Conteúdo - AC, através da pesquisa bibliográfica. A partir das análises realizadas, foi possível compreender que o livro “Cabelo de Lelê” é uma ferramenta potencializadora para trabalho com as diferenças, fortalecimento da educação étnico-racial, a formação identitária positiva para crianças negras, e desconstrução do imaginário subjetivo sobre a estética negra, a qual pode ser possibilitada através de uma abordagem pensada a partir do conceito de decolonialidade, uma vez que os efeitos da colonialidade reforçam estruturas de dominação sobre a corporeidade negra.Educação étnico-racial. Cabelo de Lelê. Decolonialidade.ABSTRACTThe present study aimed to reflect on the possibilities of an ethnic-racial education for teacher’s training, in a decolonial perspective, through the book “Cabelo de lelê” (Lelê’s hair). The applied methodology was Content Analysis - CA, along with bibliographic research. From the analysis carried out, it was possible to understand that the book “Cabelo de Lelê” is a potentializing tool for working with differences, strengthening ethnic-racial education, working on creating a positive identity building for black children, and deconstructing the subjective imagery about black aesthetics, which can be made possible through an approach thought from the concept of decoloniality, since the effects of coloniality reinforce structures of domination over black corporeality.Ethnic-racial education. Cabelo de Lelê. Decoloniality.RESUMENEl presente estudio tuvo como objetivo reflejar las posibilidades de una educación étnico-racial en la formación de maestros/maestras en la perspectiva de la descolonidad a través del libro "Cabelo de lelê". La metodología aplicada fue el Análisis de Contenido - AC, mediante la investigación bibliográfica. A partir de los análisis realizados, se pudo entender que el libro “Cabelo de Lelê” es una herramienta potencializadora para trabajar con las diferencias, fortalecer la educación étnico-racial, la formación de identidades positivas para los niños negros y la deconstrucción del imaginario subjetivo sobre la estética negra, lo cual puede hacerse posible a través de un enfoque pensado desde el concepto de descolonialidad, ya que los efectos de la colonialidad refuerzan las estructuras de dominación sobre la corporeidad negra.Educación étnico-racial. O cabelo de Lelê. Decolonialidad.
Racismo Reverso: O Porquê da sua Não-existência
Authors: FONTOURA Julian Silveira Diogo de Ávila 
Published: March 2022

Karl Marx já anunciava na obra Dezoito Brumário de Louis Bonaparte, “a história se repete, a primeira vez como tragédia e a segunda como farsa”, por esse viés que compreendemos o fenômeno do racismo no Brasil, mas especificamente a noção de “racismo reverso” reverberada frequentemente na atualidade. Na busca de elucidar a negativa desse “conceito”, ou melhor, a sua não existência material e teórica, o ensaio aqui apresentado se manifesta de forma a evidenciar o equívoco primeiro que está por detrás deste suposto conceito. Baseado na estrutura estruturante da sociedade no que se refere ao seu ajuizamento imbricado no regramento jurídico ao longo da história do Brasil, temos presente os elementos constitutivos da análise. Conceber a ideia de racismo reverso como existente significa negar veementemente o contexto histórico-cultural da sociedade brasileira, possibilitando um enfraquecimento dos debates e da agenda antirracista nacional.Luta Antirracista. Racismo Reverso. Relações Étnico-Raciais. ABSTRACTKarl Marx already announced in the work Dezoito Brumário by Louis Bonaparte, “history repeats itself, the first time as a tragedy and the second as a farce”, through this bias that we understand the phenomenon of racism in Brazil, but specifically the notion of “Reverse racism” is often reverberated today. In an attempt to elucidate the denial of this “concept”, or rather, its material and theoretical non-existence, the essay presented here manifests itself in a way that highlights the first mistake that is behind this supposed concept. Based on the structuring structure of society with regard to its judgment imbricated in the legal regulation throughout the history of Brazil, we are aware of the constituent elements of the analysis. To conceive of the idea of reverse racism as existing means to vehemently deny the historical-cultural context of Brazilian society, enabling a weakening of debates and the national anti-racist agenda.Anti-Racist Struggle. Reverse Racism. Ethnic-Racial Relations. RESUMENKarl Marx ya anunció en la obra Dezoito Brumário de Louis Bonaparte, “la historia se repite, la primera vez como tragedia y la segunda como farsa”, por este sesgo que entendemos el fenómeno del racismo en Brasil, pero específicamente la noción de “racismo inverso” ”A menudo resuena hoy. En un intento por dilucidar la negación de este “concepto”, o mejor dicho, su inexistencia material y teórica, el ensayo aquí presentado se manifiesta de una manera que resalta el primer error que se esconde detrás de este supuesto concepto. A partir de la estructura estructurante de la sociedad en cuanto a su juicio imbricado en la normativa legal a lo largo de la historia de Brasil, conocemos los elementos constitutivos del análisis. Concebir la idea del racismo inverso como un medio existente para negar con vehemencia el contexto histórico-cultural de la sociedad brasileña, posibilitando un debilitamiento de los debates y la agenda nacional antirracista.Lucha antirracista. Racismo inversa. Relaciones étnico-raciales
Metodologias ativas aplicadas à cursos de capacitação
Authors: PFEFFER Renato Somberg 
Published: March 2022

RESUMOO texto foca os cursos de capacitação oferecidos pela Fundação João Pinheiro do estado Minas Gerais cuja finalidade é aperfeiçoar e atualizar servidores e cidadãos interessados nos temas da administração pública. O trabalho é um estudo teórico relativo às metodologias ativas educacionais e sobre a possibilidade de aplicação de algumas de suas estratégias no âmbito da Gerência de Capacitação e Treinamento (GCT) da referida Instituição. Inicialmente, o texto discute o conceito de metodologias ativas educacionais e sintetiza alguns de seus pressupostos. Na sequência são indicadas técnicas de metodologias ativas aplicáveis aos cursos da GCT. A título de conclusão, o estudo defende os fundamentos das metodologias ativas ressaltando, no entanto, que a escolha da metodologia a ser adotada deve levar em conta as necessidades dos sujeitos envolvidos no processo de ensino-aprendizagem.Metodologias Ativas de Aprendizagem. Cursos de Capacitação. Competências Contemporâneas. ABSTRACTThe text focuses on training courses offered by the João Pinheiro Foundation in the state of Minas Gerais, whose purpose is to improve and update civil servants and citizens interested in administration public issues. The work is a theoretical study about educational methodologies and about the possibility of applying some of its strategies within the scope of the Capacity Building and Training Management (GCT) of that institution. Initially, the text discusses the concept of active educational methodologies and summarizes some of its assumptions. Following, techniques of active methodologies applicable to GCT courses are indicated. As a conclusion, the study defends the foundations of active methodologies, emphasizing, however, that the choise of the methodology to be adopted must take into account the needs of the subjects involved in the teaching-learning process.Active Learning Methodologies. Training courses. Contemporary skills. RESUMENEl texto se centra en los cursos de capacitación ofrecidos por la Fundación João Pinheiro en el estado de Minas Gerais, cuyo propósito es mejorar y actualizar a los funcionarios y ciudadanos interesados en temas de administración pública. El trabajo es un estudio teórico sobre metodologías educativas activas y sobre la posibilidad de aplicar algunas de sus estrategias en el ámbito de la Gestión de Capacitación y Capacitación (GCT) de la mencionada institución. Inicialmente, el texto discute el concepto de metodologías educativas activas y sintetiza algunos de sus supuestos. A continuación, se indican las técnicas de metodología activa aplicables a los cursos de GCT. En conclusión, el estudio defiende los fundamentos de las metodologías activas, enfatizando, sin embargo, que la elección de la metodología a adoptar debe tener en cuenta las necesidades de los sujetos involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje.Metodologías de aprendizaje activo. Cursos de formación. Habilidades contemporáneas.
Peran Guru dalam Implementasi Kurikulum 2013
Authors: Saraswati Saraswati , Safitri Apriani , Kabiba Kabiba 
Published: March 2022

Guru merupakan salah satu faktor penting dalam implementasi kurikulum 2013. Sehingga perubahan besar yang terjadi pada kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) menjadi kurikulum 2013 menyebabkan adanya guru yang belum sepenuhnya memahami maksud dari pada kurikulum dan cara mengimplementasikannya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dan mendeskripsikan peran guru dalam implementasi kurikulum 2013 dikelas XI SMA Negeri 11 Kendari. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan rancangan studi kasus dengan sumber informan yang terdiri dari kepala sekolah, wakasek bidang kurikulum, 4 guru kelas XI, dan 4 siswa kelas XI SMA Negeri 11 Kendari. Dari hasil analisis penelitian tentang implementasi kurikulum 2013 dikelas XI SMA Negeri 11 Kendari diperoleh kesimpulan yaitu: para guru melakukan perencanaan dengan memperhatikan Permendikbud No.65 Tahun 2013 tentang standar proses implementasi kurikulum 2013 dan keputusan dalam kegiatan MGMP dan melaksanakan kurikulum dengan menyesuaikan kemampuan dasar peserta didik, materi maupun kebutuhan lokal, dan menentukan strategi pembelajaran yang bervariasi, dan mempelajari temuan-temuan dilapangan untuk selanjutnya melakukan perbaikan dalam pengembangan kurikulum.
Study on multi-degree of freedom dynamic vibration absorber of the car body of high-speed trains
Authors: Sun Yu , Zhou Jinsong , Gong Dao , Ji Yuanjin 
Published: March 2022

Abstract. To absorb the vibration of the car body of the high-speed train in
multiple degrees of freedom, a multi-degree of freedom dynamic vibration
absorber (MDOF DVA) is proposed. Installed under the car body, the natural
frequency of the MDOF DVA from each DOF can be designed as a DVA for every
single degree of freedom of the car body. Hence, a 12-DOF model including the
main vibration system and an MDOF DVA is established, and the principle of
Multi-DOF dynamic vibration absorption is analyzed by combining the design
method of a single DVA and genetic algorithm. Based on a high-speed train
dynamics model including an under-car-body MDOF DVA, the vibration control
effect on each DOF of the MDOF DVA is analyzed by the virtual excitation
method. Moreover, a high static and low dynamic stiffness (HSLDS) mount is
proposed based on a cam–roller–spring mechanism for the installation of
the MDOF DVA due to the requirement of the low vertical dynamic stiffness.
From the dynamic simulation of a non-linear model in the time domain, the
vibration control performance of the MDOF DVA installed with a nonlinear
HSLDS mount on the car body is analyzed. The results show that the MDOF DVA
can absorb the vibration of the car body in multiple degrees of freedom
effectively and improve the running ride quality of the vehicle.
Hubungan Pengelolaan Kelas Dengan Minat Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Asuhan Kebidanan I di Universitas Imelda Medan
Authors: Sinaga Elvalini Warnelis 
Published: March 2022

Berdasarkan data dari bagian evaluasi Universitas Imelda Medan untuk mata kuliah Asuhan Kebidanan I tahun 2018/2019 dan tahun 2019/2020 terjadi kemunduran hasil belajar yang diperoleh. Mahasiswa yang mendapatkan nilai C meningkat. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan pengelolaan kelas dengan minat belajar mahasiswa pada mata kuliah Asuhan Kebidanan I. Jenis penelitian ini adalah survei analitik dengan pendekatan cross sectional. Penelitian dilakukan di Universitas Imelda Medan. Jumlah populasi sebanyak 82 orang, dan seluruhnya dijadikan sampel. Data dianalisis secara univariat dan bivariat dengan menggunakan uji Chi-Square. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengelolaan kelas yang dilakukan dosen menurut mahasiswa dalam kategori cukup sebanyak 38 orang (46,3%). Minat belajar mahasiswa pada mata kuliah Asuhan Kebidanan I dalam kategori cukup sebanyak 36 orang (43,9%). Pengelolaan kelas berhubungan signifikan dengan minat belajar mahasiswa pada mata kuliah Asuhan Kebidanan I di Universitas Imelda Medan, p = 0,000 < 0,05. Semakin baik pengelolaan kelas yang dilakukan dosen maka semakin baik minat belajar mahasiswa. Kepada dosen khususnya dosen Asuhan Kebidanan I diharapkan dalam proses belajar mengajar mendayagunakan potensi kelas (penggunaan peralatan) yang optimal dan sistematis seperti penggunaan RPP, media pembelajaran, pengaturan kursi secara teratur sehingga menimbulkan minat belajar mahasiswa.
Hubungan Supervisi Akademik Pengawas Pendidikan Agama Kristen dengan Kinerja Guru
Authors: Isu Amran Maher Dionizius 
Published: March 2022

The purpose of this study was to determine and explain the relationship between academic supervision of Christian religious education supervisors on the performance of Christian religious education teachers in the Ministry of Religion of South-Central Timor Regency. this type of quantitative research is used for data collection, data analysis, and interpretation of analysis results to obtain information for drawing conclusions and making decisions. So, the results obtained at the time of the study were: first, The influence of supervisory planning activities on the work performance of Christian religious education teachers includes supervisory planning activities or tasks (X1) significantly affects the performance of Christian religious education teachers (Y); second, The effect of the implementation of supervisory duties on the work performance of Christian religious education teachers includes Supervisory Supervision Activities or tasks (X2) significantly affects the performance of Christian religious education teachers (Y). This means that the supervisor's follow-up activity (X3) has a significant effect on the performance of Christian religious education teachers (Y). AbstrakTujuan yang dicapai pada penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menjelaskan hubungan supervisi akademik pengawas pendidikan agama kristen terhadap kinerja guru pendidikan agama kristen di wilayah kementerian agama Kabupaten Timor Tengah Selatan. jenis penelitian kuantitatif, digunakan untuk pengumpulan data, analisis data, dan interpretasi hasil analisis untuk mendapatkan informasi guna penarikan kesimpulan dan pengambilan keputusan. Maka hasil yang diperoleh pada saat penelitian adalah: Pertama, pengaruh kegiatan perencanaan pengawas terhadap kinerja kerja guru pendidikan agama Kristen meliputi kegiatan atau tugas perencanaan Pengawas (X1) berpe-ngaruh secara signifikan terhadap kinerja guru Pendidikan agama Kristen (Y); kedua, pengaruh pelaksanaan tugas supervisi pengawas terhadap kinerja kerja guru pendidikan agama Kristen meliputi kegiatan atau tugas supervise pengawas (X2) berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja guru Pendi-dikan agama Kristen (Y). Hal ini berarti bahwa kegiatan tindaklanjut pengawas (X3) berpengaruh secara signifikan terhadap kinerja guru pendidikan agama kristen (Y).
Peranan Guru Pendidikan Agama Kristen dalam Pembentukan Karakter Siswa Kristen
Authors: Tambunan Janwar 
Published: March 2022

The purpose of this study was to see the effect of the Quantum Teaching learning model used by Christian Religious Education teachers in the formation of student character. The sample in this study was 50 people. This study used descriptive methods, while the data analysis carried out in the hypothesis research was Pearson's product-moment correlation with data collection tools, namely a questionnaire for Variable X (Influence of Quantum Teaching Learning Model) and Variable Y (Student Character Building) The statistical test used in this research is using the Pearson Product Moment Correlation statistical test. From the test results obtained correlation test (r) 0.96 with a determination test of 92% and to determine whether or not the correlation coefficient is significant at the real level (α) = 0.05, the "t" test is held. From the test results obtained t-count t-table (3.19 1.67), then the hypothesis is accepted. Thus, it can be stated that there is an influence of the Quantum Teaching Learning model in PAK learning on the character formation of students in the era of online learning. AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh model pembelajaran Quantum Teaching yang digunakan oleh guru Pendidikan Agama Kristen dalam Pembentukan Karakter Siswa. Sampel pada penelitian ini sebanyak 50 orang Penelitian ini menggunakan metode deskriptif, sedangkan analisis data yang dilakukan dalam penelitian hipotesis adalah korelasi product moment pearson dengan alat pengumpulan data adalah angket untuk Variabel X (Pengaruh Model Pembelajaran Quantum Teaching) dan Variabel Y (Pembentukan Karakter Siswa). Uji statistik yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan uji statistik Korelasi Product Moment Pearson. Dari hasil pengujian diperoleh pengujian korelasi (r) 0,96 dengan uji determinasi sebesar 92% dan untuk mengetahui signifikan tidaknya koefisien korelasi pada taraf nyata (α) = 0,05 maka diadakan uji “t”. Dari hasil pengujian diperoleh t-hitung t-tabel ( 3,19 1,67 ), maka hipotesis diterima. Dengan demikian dapat dikemukakan adanya pengaruh model Pembelajaran Quantum Teaching dalam Pembelajaran PAK terhadap pembentukan karakter Siswa di Era pembelajaran Online.