bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Analysis and prediction of second-hand house price based on random forest
Authors: Zhang Yan , Huang Jingru , Zhang Jiahui , Liu Shuying , Shorman Samer 
Published: June 2022

Abstract
Using Python language and combined with data analysis and mining technology, the authors capture and clean the housing source data of second-hand houses in Chengdu from Beike Network, and visually analyse the cleaned data. Then, a Random Forest (RF) model is established for 38,363 data elements. According to the visual analysis results, the model variables are revalued, the key factors affecting house prices are studied and the optimised model is used to predict house prices. The experiment shows that the deviation between the house price predicted by the RF model and that predicted by the real house price is small; it also indicates the accuracy of the RF model and demonstrates its good application value.
The Effect of Value Co-Creation on Behavioural Intention and Satisfaction with Tourism Resources in Lagos State, Nigeria
Authors: Tunde-Ajayi Olalekan A. 
Published: June 2022

Abstract
This study aimed to investigate the sociodemographic characteristics, travel characteristics and the effect of value co-creation on behavioural intention and satisfaction of visitors in Lagos state, Nigeria. Data was obtained by administering a questionnaire to 384 visitors; data was analysed and presented descriptively using tables and inferentially using Spearman correlation, logistic regression, T-test and ANOVA. Results revealed that there were more males and youthful visitors at the sites who were first-time visitors and who travelled primarily with their family. Furthermore, there were more active participants in site activities at the site and their involvement in value co-creation had an impact on their behavioural intention and satisfaction with tourism resources at the site. Value co-creation activities that would encourage visitors’ active participation at tourism destinations should be provided to improve visitors’ satisfaction, as visitors now tend to be part-producer in their experience rather than mere consumers.
Tourism Impact Dimensions, Residents’ Quality of Life and Support for Tourism in Hunza Valley, Pakistan
Authors: Khan Zaibunnisa , Masood Fazeelat , Khan Mubashir Ali 
Published: June 2022

Abstract
Tourism is one of the substantially growing economic sectors in the Hunza valley of Pakistan. This tourism growth is attributable to factors that not only shape residents’ quality of life but also their tourism support. This paper posits that residents’ perception of tourism impact dimensions (social, economic, environmental, and cultural) influences residents’ quality of life, which in turn affects their support for tourism in the valley. The empirical analysis of data collected from 561 respondents shows social, economic, and cultural dimensions of tourism as significant positive predictors of residents’ quality of life. In turn, quality of life partially mediates tourism impact (economic, social, and cultural) on residents’ support for tourism. The paper also discusses practical implications and research limitations.
Model of Quality Management Systems adoption in the hotel industry: A case study of hotels in Zimbabwe
Authors: Basera Vitalis , Mwenje Judy 
Published: June 2022

Abstract
The article is the construction of a model of quality management system (QMS) adoption in the hotel industry grounded on a case study of multiple hotels in Zimbabwe. QMSs in the hotel industry are adopted to guarantee that certain levels of quality required by customers are achieved. Achievement of certain levels of quality can result in better customer satisfaction, which is important to ensure sustainable operations for hotels. The study was concerned with the late adoption of QMSs in the hotel industry due to a number of internal and external factors. This study is an extract from a PhD project, which investigates external and internal factors affecting QMS adoption in hotel industry. To attain the objectives, interviews were conducted with hotel managers and key stakeholders, while focus groups were conducted with hotel staff to outline the factors affecting the adoption of QMSs and to get general enablers for adopting these systems. Directed content analysis and NVivo 12 were used to analyse data. The Eisenhardt's Model of developing theory from case studies was used. The study draws upon QMSs from 1970s to 2020s. The main factors affecting adoption of QMSs were established and their interrelatedness established. The BASERA-MWENJE model of QMS adoption was developed. The model has not been tested, besides some parts of it, during work. Model differences and similarities were identified from literature to fortify the BASERA-MWENJE model of QMSs adoption. This model will be offered to the hotel industry and other industries in general to simplify and improve the adoption of QMSs under Zimbabwe's National Development Strategy 1 (NDS) to realise Vision 2030 ‘Towards a Prosperous and Empowered Upper Middle-Income Society’.
Technology Induction in Education During COVID-19 is Recreation or a Curse?: Integration of Technological and Behavioral Factors from the Students’ Perspective
Authors: Khan Muhammad Rahies , Siddiqui Faiza , Khan Mubashir Ali , Rasool Yasir 
Published: June 2022

Abstract
The current study attempts to identify and measure the role of technology induction during the COVID-19 pandemic as either recreation or curse in students’ learning. By integrating the technology acceptance model (TAM) and innovation diffusion theory (IDT) the study tries to measure the student’s online learning experience as recreation or curse. Data was collected from 387 students through purposive sampling. The findings of the study confirm that introduction of technology in online learning plays a recreational and significant role in student’s online learning. However, computer self-efficacy and relative advantage were found to be a curse in online learning during the pandemic. The overall findings of the study imply that the shift of student’s learning from traditional to online learning has been through introduction of new technology and innovations, although the diffusion of innovation and technology among Pakistani students has been challenging because of a comparatively lower computer literacy level. The usefulness and ease of online learning have been the strongest predictive and recreational aspects in students’ online learning. Institutes and higher education commissions should further invest in enhancing the quality and effectiveness of these factors to improve the overall learning outcome of students through recreational technological induction in education.
The Effect Of Service Quality And Student Satisfaction On Student Loyalty
Authors: Lika Trisela  , Hermanto  
Published: June 2022

Student loyalty is the most impotant part of measuring the reputation of a school. This study aims to determine: (1) the effect of service quality on student satisfaction, (2) the effect of student satisfaction on student loyalty, and (3) the effect of service quality on student loyalty. This study uses a survey quantitative approach. It is conducted at Private High School in Kutoarjo District. The sample of this research is 146 students. Data collection techniques using is questionnaires. While data analysis using SmartPLS. The results of this study show that: (1) Service quality has positive and significant effect on student satisfaction, (2) Student satisfaction has positive and significant effect on student loyalty, and (3) Service quality has positive and significant effect on student loyalty.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN EXPERIENTALLEARNING UNTUK MENGEMBANGKAN KREATIVITAS SISWA DALAMMENCIPTAPUISI PADA SISWA KELASVIII DISMP NEGERI2 NGEBELTAHUN AJARAN 2017/2018
Authors: Yunidawati Silviana , Cahyono Bambang Eko Hari , Waraulia Asri Musandi 
Published: June 2022

<p>Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan pelaksanaan model pembelajaran <em>experiential learning</em>; (2) mendeskripsikan seberapa jauh keefektifan model pembelajaran <em>experiential learning</em>; (3) mendeskripsikan kendala-kendala apa saja yang dihadapi guru dan siswa, serta pemecahannya dalam menerapkan model pembelajaran <em>experiential learning</em> pada siswa kelas VIII A di SMP Negeri 2 Ngebel. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif.Data dan sumber data dalam penelitian ini adalah narasumber, peristiwa atau aktivitas, dokumen dan arsip.Instrumen yang digunakan dalam penelitian yaitu lembar observasi kemampuan guru dan siswa, pedoman wawancara, dan panduan observasi.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumen atau arsip.Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, dan verifikasi.Teknik keabsahan data yang digunakan adalah teknik trianggulasi sumber data dan triangulasi dengan metode. Dokumen dan arsip dalam penelitian ini yang digunakan adalah rencana pelaksanaan pembelajaran, silabus, hasil wawancara guru bahasa Indonesia dan juga hasil wawancara dengan siswa kelas VIII di dalam kelas.Hasil penelitian (1) penerapan model pembelajaran <em>experiental learning </em>dalam pembelajaran mencipta puisi berjalan dengan baik dan efesien sesuai dengan perencanaan pembelajaran yang dibuat oleh guru; (2) keefektifan penerapan model pembelajaran <em>experiental learning</em> dalam pembelajaran mencipta puisi berjalan dengan lancar; (3) terbatasnya waktu serta kurangnya inspirasi adalah kendala penerapan model <em>experiental learning</em> dalam pembelajaran mencipta puisi.</p>
IMPLEMENTASI MODEL PENGEMBANGAN KREATIVITAS DALAM PEMBELAJARAN CERITA PENDEK
Authors: Cahyono Bambang Eko Hari , Sunarsih Dwi 
Published: June 2022

<p>Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan kondisi pembelajaran cerpen pada siswa MTs, implementasi model pengembangan kreativitas, dan kendala-kendala yang dihadapi guru dan siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Sumber data berupa informan, peristiwa, dan dokumen. Informan dalam penelitian ini adalah guru Bahasa Indonesia dan siswa. Pengumpulan data dengan teknik wawancara mendalam, teknik observasi, dan studi dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan model analisis interaktif, yang dilaksanakan dalam dua tahap, yaitu pada saat atau selama berlangsungnya pengumpulan data dan setelah pengumpulan data. Hasil penelitian menunjukkan: (1) pembelajaran cerpen berpusat pada guru dan bersifat teoretis, sehingga pengembangan aspek kreativitas sangat minim, (2) model pengembangan kreativitas mampu menciptakan suasana pembelajaran baru yang menyenangkan, mendorong pembelajaran lebih menarik, siswa lebih semangat dalam belajar, mendorong siswa berani mengemukakan pendapat, dapat melatih siswa untuk mengembangkan kreativitasnya melalui kegiatan berpikir kritis dan mencipta karya sastra, dan (3) kendala-kendala yang dihadapi oleh guru dan siswa dalam mengimplementasikan model pengembangan kreativitas dalam pembelajaran cerpen, yaitu siswa kurang aktif dalam berdiskusi serta guru belum mampu menjadi fasilitator pembelajaran secara baik, pengetahuan siswa tentang cerpen dan kemampuan berbahasanya kurang baik, kemampuan siswa dalam menulis kreatif kurang baik.</p>
PENDIDIKAN KARAKTER DALAM NOVEL ”BUMI CINTA” KARYA HABIBURRAHMAN EL SHIRAZY DAN IMPLEMENTASINYA UNTUK MATERI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMKN 2 MADIUN KELAS X SEMESTER II
Authors: Faradela Nely Maurena , Suharto Teguh , Huda Muhammad Binur 
Published: June 2022

<p>Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan nilai-nilai pendidikan karakter dalam novel Bumi Cinta karya Habiburrahman El Shirazy dan implementasinya dalam pembelajaran bahasa Indonesia siswa kelas X SMKN 2 Madiun tahun pelajaran 2018/2019. Penelitian ini dilaksanakan mulai maret 2019 sampai Juni 2019 mulai dari menganalisis novel Bumi Cinta karya Habiburrahman El Shirazy dan implementasinya pada siswa kelas X OTKP 3 tahun pelajaran 2018/2019. Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif, dengan informan siswa kelas X OTKP. Adapun hasil penelitian dari deskripsi nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam novel Bumi Cinta karya Habiburrahman El Shirazy adalah: Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokratis, semangat kebangsaan danm nasionalisme, cinta tanah air, menghargai prestasi, komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab, dan rasa ingin tahu.SMKN 2 Madiun tahun pelajaran 2018/2019 yaitu sebagai berikut. Dimulai dari kegiatan perencanaan pembelajaran yang isinya mulai dari pemilihan novel Bumi Cinta karya Habiburrahman El Shirazy, membahas RPP, pelaksanaan pembelajaran yaitu mengidentifikasikan unsur intrinsik dan nilai karakter yang ada di dalam novel, dan evaluasi pembelajaran.</p>
NILAI MORAL DALAM NOVEL GUNUNG UNGARAN KARYA NH. DINI
Authors: Subardi Agustinus , Irawati Lulus , Soleh Dwi Rohman 
Published: June 2022

<p>Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan bentuk nilai moral dalam novel Gunung Ungaran karya Nh. Dini. Metode penelitiannya deskriptif kualitatif. Sumber datanya novel Gunung Ungaran karya Nh. Dini. Teknik pengumpulan datanya dokumentasi, baca dan catat. Teknik keabsahan data meliputi <em>credibility,</em> <em>transferability,</em> <em>dependability</em>, dan <em>confirmability.</em> Teknik analisis data menggunakan analisis isi <em>(content analysis).</em> Hasil analisis menunjukkan bahwa bentuk nilai moral dalam novel Gunung Ungaran karya Nh. Dini, yaitu: kejujuran: terhadap dirinya sendiri, ungkapan syukur kepada Tuhan, ucapan terima kasih kepada orang lain; kesediaan untuk bertanggung jawab: mengerjakan tugas, pekerjaan, profesinya secara total, tuntas, sukarela, tanpa pamrih, dan membantu, berbagi kepada orang lain secara ikhlas; keberanian moral: sikap memberi kepada orang lain secara ikhlas, murah hati, berani keluar dari kemapanan dan kemelekatan, percaya kepada Tuhan; kerendahan hati: mengungkapkan terima kasih, doa, syukur kepada Tuhan, menyadari kerapuhannya, sikap tidak semena-mena; kemandirian moral: mengatasi permasalahan, mengambil keputusan, tidak bergantung, mengikhlaskan, dan tidak mempertimbangkan untung rugi.</p>
UPAYA MEMBENTUK BUDI PEKERTI PADA SISWA SMP NEGERI 52 SURABAYA DI MASA PANDEMI COVID-19 MELALUI LITERASI DIGITAL SASTRA ANAK
Authors: Andayani Rini 
Published: June 2022

Kemampuan membaca anak Indonesia masih terkategori rendah jika dibandingkan negara-negara berkembang lainnya. Adapun upaya yang dapat dilakukan melalui kegiatan literasi, atau Gerakan Literasi Sekolah (GLS) sesuai dengan Permendikbud Nomor 23 Tahun 2015. GLS merupakan salah satu bentuk pengembangan potensi diri peserta didik secara utuh, yaitu waktu lima belas menit, setiap hari sebelum hari pembelajaran, digunakan untuk membaca buku selain buku mata pelajaran. GLS juga mampu menjadi kegiatan Penanaman Budi Pekerti (PBP) yang merupakan pembiasaan sikap dan perilaku positif di sekolah. Namun, di masa pandemi Covid-19 saat ini, GLS dapat tetap dilaksanakan dengan menerapkan literasi digital. Salah satu sumber literasi digital yang sesuai dengan karakter dan umur siswa yaitu sastra anak. Sastra anak merupakan sesuatu yang dihasilkan oleh seseorang yang telah melewati masa bayi yaitu berusia dua tahun hingga tiga belas tahun. Karya anak memiliki fungsi dan tujuan sebagai (1) alat penghibur, (2) pengesahan pranata-pranata dan lembaga-lembaga kebudayaan, (3) alat pendidikan, dan (4) alat pemasak dan pengawas norma masyarakat agar dipatuhi oleh kelompoknya. Oleh karena itu, perlu adanya upaya yang konsisten dalam membentuk budi pekerti siswa walaupun di masa pendemi Covid-19 saat ini melalui budaya literasi digital sastra anak.
ANALISIS KESALAHAN SINTAKSIS PADA TEKS NEGOSIASI KARYA SISWA KELAS X OTKP SMK PGRI WONOASRI KAB. MADIUN TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Authors: Pramudita Indriana Ayu , Suharto V. Teguh , Meikayanti Ermi Adriani 
Published: June 2022

<p>Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk kesalahan sintaksis yang meliputi: (1) kesalahan penggunaan frasa pada teks negosiasi karya siswa kelas X OTKP SMK PGRI Wonoasri Kab. Madiun Tahun Pelajaran 2020/2021, (2) kesalahan penggunaan kalimat pada teks negosiasi karya siswa kelas X OTKP SMK PGRI Wonoasri Kab. Madiun Tahun Pelajaran 2020/2021. Subjek penelitian ini adalah teks negosiasi karya siswa kelas X OTKP SMK PGRI Wonoasri Kab. Madiun Tahun Pelajaran 2020/2021. Objek penelitian ini adalah kalimat yang mengandung unsur kesalahan sintaksis. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif, yaitu mendeskripsikan suatu keadaan alamiah mengenai kesalahan penggunaan sintaksis pada teks negosiasi karya siswa kelas X OTKP SMK PGRI Wonoasri Kab. Madiun Tahun Pelajaran 2020/2021. Untuk menemukan dan mengklasifikasikan kalimat yang mengandung unsur kesalahan sintaksis digunakan teknik membaca dan mencatat. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif menggunakan metode agih dengan teknik baca, metode padan ortografis dengan pilih unsur tertentu, dan metode analisis konten<em> </em>yaitu teknik memiliki langkah untuk memperoleh keterangan dari isi teks. Instrumen dalam penelitian ini adalah penelitian penelitian sendiri <em>(human instrument)</em>, yaitu sebagai instrument kunci dengan menggunakan kriteria bentuk dan distribusi. Hasil penelitian kesalahan sintaksis pada teks negosiasi karya siswa kelas X OTKP SMK PGRI Wonoasri Kab. Madiun Tahun Pelajaran 2020/2021 ada dua: <em>Pertama</em>, kesalahan penggunaan frasa meliputi empat kesalahan, yaitu: penggunaan susunan kata yang tidak tepat, penggunaan bentuk superlatif yang berlebihan, penggunaan unsur yang berlebihan atau mubazir, dan penggunaan preposisi yang tidak tepat. <em>Kedua</em>, kesalahan penggunaan kalimat meliputi tiga kesalahan, yaitu: kalimat tidak bersubjek dan tidak berpredikat (kalimat buntung), penggunaan bahasa asing, dan penggunaan kalimat yang ambiguitas.</p>
ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA TATARAN LINGUISTIK PADA SURAT RESMI DI UNIVERSITAS PGRI MADIUN
Authors: Baity Nur , Soleh Dwi Rohman , Winarsih Eni 
Published: June 2022

<p>Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kesalahan penulisan surat resmi <br /> (surat keluar) pada tataran linguistik dan ejaan bahasa Indonesia di Universitas PGRI Madiun. Penggunaan bahasa yang tidak sesuai dengan kaidah bahasa yang baik dan benar menyebabkan kesalahan berbahasa meliputi kesalahan berbahasa pada tataran fonologi, morfologi, sintaksis, semantik, wacana dan ejaan bahasa Indonesia. Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan dan menjelaskan kesalahan berbahasa dalam tataran linguistik dan kesalahan berbahasa dalam penggunaan ejaan bahasa Indonesia yang terdapat pada surat resmi di Universitas PGRI Madiun. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis isi yang dilakukan dengan cara menganalisis atau meneliti surat di Universitas PGRI Madiun. Surat yang dianalisis termasuk jenis dokumen tertulis.Teknik analisis dilakukan dengan beberapa tahap yakni, mengumpulkan data kesalahan, mengidentifikasi masalah, memeringkat data kesalahan, menjelaskan kesalahan, dan mengoreksi kesalahan. Hasil menunjukan kesalahan total sebanyak 154 kesalahan. Kesalahan tersebut meliputi kesalahan berbahasa tataran Linguistik meliputi bidang fonologi, morfologi, sintaksis, semantik, wacana dan penggunaan ejaan bahasa Indonesia. Kesalahan-kesalahan tersebut disebabkan karena kesalahan dalam pengetikan dan kurangnya ketelitian dalam menulis surat. Maka dari itu diharapkan penulis surat sebaiknya memperhatikan kebahasaan serta ketelitian dalam menulis surat dan dapat memberikan contoh penggunaan kaidah bahasa pada surat resmi dalam tataran linguistik agar nantinya dapat dijadikan acuan penulisan surat yang baik dan benar.</p>
Unraveling Atomic and Electronic Surface Structure and Dynamics from Angular Photoelectron Distributions
Authors: Hengsberger Matthias , Castiglioni Luca , Osterwalder Jürg 
Published: June 2022

Angle-resolved photoelectron spectroscopy (ARPES) is a powerful tool in solid state sciences. Beside the direct measurement of the energy-momentum dispersion relation, the angular distribution of the photoelectron current reveals the structural environment of the emitting atoms via photoelectron diffraction effects. Moreover, in the case of molecular layers, the angular distribution of emission from molecular orbitals can be directly related to their charge density distribution via so-called orbital tomography. In the present paper we summarize our efforts undertaken over the past 12 years to add the dimension of time to these two methods via pump-probe experiments with femtosecond resolution. We give a comprehensive introduction to standard ARPES and time-resolved two photon photoemission and then focus on our efforts towards time-resolved versions of photoelectron diffraction and orbital tomography. Both, optimization of experimental parameters and data acquisition procedures, as well as new numerical tools are needed in order to realize such challenging full stop missing after experiments.
Síndrome de Asperger desde una visión socioeducativa en la pandemia en Ecuador
Authors: Chamba Cristian , Erazo Clerque Amparo , Ontaneda-Cordero Katalina , Romero-Ochoa María Gabriela 
Published: June 2022

RESUMEN
El síndrome de asperger, es una condición de vida que afecta a niños, niñas y adolescentes en áreas del desarrollo neuronal, psicológico, cognitivo y social; este grupo se ha visto vulnerado en el ámbito educativo durante la pandemia, provocando la deserción. El sistema educativo no estaba suficientemente preparado para atender las necesidades diferenciadas de este grupo de personas, recayendo en sus familias la presión de atender las áreas educativas y terapéuticas, asumiendo esta responsabilidad para evitar el retroceso de sus hijos con el progreso logrado. Las deficiencias sociales de las personas con este síndrome, a menudo hacen que se las perciba como personas excéntricas o disociales, pero si su comportamiento pudiera reconocerse adecuadamente, habría menos espacio para interpretaciones negativas, siendo necesario mayor información del tema. Es importante conocer la situación de las niñas, niños y adolescentes con síndrome de Asperger a raíz de la Pandemia, estudiando su desarrollo social, médico, de derechos, educativo y familiar. La metodología se basó en entrevistas semiestructuradas mediante la observación y comunicación directa con padres de familia y profesionales del área de terapias y entorno educativo. Se determinó falta de programas específicos, diferenciados para la inclusión, que aborden características individuales. Se requiere una adaptación pedagógica, diferenciada, por parte de responsables y supervisores de las Unidades de Apoyo a la inclusión y Departamento de Consejería Estudiantil, trabajando coordinadamente con maestros y padres de familia en la aplicación de políticas públicas que garanticen la inclusión, pues ellos requieren una educación personalizada. El estudio determina que el 75% no recibió capacitación del Ministerio de Educación para el trabajo en línea, por lo que existió deserción estudiantil en esta pandemia. Es necesario que el Estado implemente instituciones especializadas en la educación de personas con este trastorno.