bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Проблеми і переваги цифровізації місцевого самоврядування
Authors: Бородін Євгеній , Піскоха Наталія , Демошенко Генадій 
Published: June 2022

В умовах цифрової трансформації суспільства актуальності набуває використання цифрових технологій в органах місцевого самоврядування та системі муніципального управління. Відбувається розвиток і впровадження цифрових технологій та форм доступу до швидкісного Інтернету, оскільки його відсутність створює цифрове відставання, яке веде до нерівності людей і порушенню прав і свобод людини. Відбувається поступовий перехід від інформатизації та електронного урядування до цифровізації та цифрового управління на основі використання великих баз даних та штучного інтелекту.
Метою дослідження є визначення основних проблем і переваг цифровізації місцевого самоврядування та впровадження цифрових технологій в муніципальне управління.
Проаналізовано три важливі елементи місцевого самоврядування, для кожного з яких потрібен свій особливий підхід в політиці цифровізації. До них відносяться: муніципальне управління, участь жителів у здійсненні місцевого самоврядування та безпосереднє формування жителями органів місцевого самоврядування. Визначено головні проблеми цифровізації, з якими стикаються органи місцевого самоврядування. Показано переваги та вигоди, які отримують муніципальні структури від впровадження цифрових технологій у свою роботу.
Зроблено висновок про те, що з усіх секторів публічного управління, саме органи місцевого самоврядування можуть мати найбільшу вигоду від інвестицій у цифрові технології, які забезпечать ефективність муніципального управління та соціально-економічний розвиток громад.
Присутність і теперішність ВИЩОГО стану свідомості
Authors: Мурашкін Михайло 
Published: June 2022

Метою дослідження є з’ясування і освітлення таких понять як «присутність» і «теперішність» ВИЩОГО стану свідомості як компенсаторного осяяння. Автор зробив вияв важливості і значимості зв’язку присутності і теперішності як характеристик одного конкретного явища психічного життя людини, ВИЩОГО стану свідомості як компенсаторного осяяння. Розглядається інший всередині самої людини, той інший який регулює і очищує, що відображено в роздумах постмодернізму. Методологія отримання нових знань ґрунтується на компаративному методі дослідження. Розглядались різні стани людини і різне розуміння «присутності» і «теперішності» в релігійно-містичній культурі і в сучасній філософії постмодернізму. «Присутність», «теперішність» і «інший» можуть розумітися як інша людина яка має зовсім інший світогляд, зовсім інші природні властивості, а може розумітися як певний стан людини. В залежності від цього методологія дослідження повина бути різною. Наукова новизна полягає в тому, що вперше розглядається такий феномен людської природи, як ВИЩИЙ стан свідомості, її компенсаторне осяяння. Сучасна філософія постмодернізму фіксує визнання людиною власного іншого всередині себе, що може бути важливим предметом дослідження. Присутність і теперішність в постмодернізмі розуміються по-різному. Це і інша людина, яка має абсолютно інший світогляд, яку ніяк не зрозуміти. Але це і ВИЩИЙ стан свідомості самої людини, стан її особливого «я», коли зупиняються всі непотрібні дії. В постмодернізмі цей стан називають по-різному. Показано, що постмодернізм оперує розумінням категорій «присутність», «теперішність» і «іншість» не тільки як «інша людина», але і як певний стан людини, стан ВИЩОГО.
Висновки. З’ясовано, що ВИЩИЙ стан свідомості представлений в постмодернізмі як внутрішне визнання людиною власного іншого всередині себе, може розумітися як компенсаторне осяяння, що є невід’ємним феноменом природи людини. ВИЩИЙ стан свідомості припиняє усіляку неважливу діяльність. Через це йде процес очищенння від застарілих, відживших своє думок і почуттів. Очищення йде в зв’язку з тим, що існують компенсаторні механізми психіки які притаманні самій природі людини, які здатні оновлювати психічні процеси. Поняття «присутність» і «теперішність» виглядають як властивості-характеристики одного і того же стану свідомості.
Конспирологические теории пандемии Сovid-19: социальные факторы возникновения и распространения.
Authors: Дурнев Олександр , Юрчик Тетяна 
Published: June 2022

Целью статьи является определение причин распространения в обществе теорий заговора о коронавирусе COVID-19.
Актуальность. Воздействие COVID-19 на трансформацию современных повседневных практик отмечается множеством социологов. При этом, исследованию проблематики глобальных общественных процессов, вызванных пандемией COVID-19, уделяется мало внимания. В частности, вопрос социальных факторов возникновения и распространения конспирологических теорий, развившихся на фундаменте пандемических условий, остаётся открытым. С одной стороны, это обусловлено специфичностью теорий заговора как предмета потенциального социологического изучения, с другой стороны, сравнительной новизной исследуемого объекта, что затрудняет возможность тщательного анализа особенностей развития и механизмов функционирования теорий заговора в социальном пространстве.
Результаты. В статье авторы намечают перспективы углубленного социологического анализа социальных эффектов и последствий пандемии, сосредотачиваясь на проблематике социального восприятия пандемии и социальных барьеров борьбы с ней. Исследуется необходимость рассмотрения теорий заговора как социального явления, а не просто причудливой аберрации массового сознания (явления, которое функционирует по социальным законам). Результатом исследования является выделение гипотетических социальных факторов возникновения и распространения конспирологических теорий, а также, проверка обоснованности предположения о том, что распространение теорий заговора непосредственно влияет на распространение коронавируса. Предлагается авторская концепция конспирологических теорий, разработанная с использованием теорий социального пространства А. Лефевра и П. Бурдье.
Выводы. Авторы приходят к выводу о невозможности анализа конспирологических теорий в отрыве от социокультурного и социально-исторического контекста. Опираясь на выработанную концепцию и результаты публичных социологических исследований, авторы предлагают набор гипотетических факторов распространения теорий заговора о пандемии, эмпирическая проверка которого составляет главную перспективу дальнейших исследований.
«Терапія» культури у вченні З. Фройда
Authors: Шаталович Олександр , Шаталович Інна 
Published: June 2022

З. Фройд є знаковою постаттю світоглядного перевороту ХХ століття, яка заглибившись в аналіз моралі, релігії, суспільства у кінцевому підсумку, переходить від терапії своїх окремих пацієнтів до «терапії» культури і людства у цілому.
Згідно З. Фройду вся наша душевна діяльність спрямована на те, щоб отримувати задоволення і уникати невдоволення, тобто вона автоматично регулюється «принципом задоволення». Проте культура виступає як репресивний організм, який пригнічує біологічну сутність людини і призводить до неврозів. Цивілізація вимагає від нас або відмовитися від наших потягів (придушення, витіснення) або замінити їх соціально прийнятною діяльністю (сублімація). З. Фройд песимістично оцінює дану програму соціалізації інстинктів та підкреслює взаємний неминучий антагонізм між культурою і лібідо, так як людство не в змозі відректися ні від своєї тваринної основи, ні від культури. Він дотримується позиції деякого синтезу, завдяки якому пацієнти після завершення лікування вирішують за власним розумінням зайняти якусь середню позицію між повною насолодою життям і обов’язковим аскетизмом. Метою статті є експлікація порад щодо «терапії», які можна виокремити на грунті наукового доробку З.Фройда.
По-перше, найбільш небезпечний для людства надлишок агресії пом’якшується, на думку З. Фройда, за рахунок Ероса. Отже руйнуючі сили Танатоса відхиляються Еросом. По-друге, у терапевтичних цілях З.Фройд радить боротися з «Над-Я» і послаблювати його вимоги. По-третє, З. Фройд висловлюється про необхідність більшою мірою сексуальної задоволеності. По-четверте, в тісному зв’язку з сексуальним задоволенням стоїть питання переосмислення інверсії (наприклад, гомосексуалізму, лесбіянства). По-п’яте, у сфері виховання З. Фройд вказує на проблему нестачі сексуальної освіченості.
З’ясовано, що розвиток західної культури ХХ-ХХІ століття пов’язано з реалізацією багатьох елементів фройдівської програми.
"VIDEODEUTSCH": A COMPUTER ASSISTED APPROACH TO VERBAL AND NONVERBAL CULTURAL LITERACY
Authors: Dahl Rex C. , Luckau Paul F. 
Published: June 2022

The integration of culture into the language learning experience has always been tenuous either because teachers feel inadequate in their knowledge of the foreign culture or because they have not been adequately trained for the teaching of that culture.This paper characterizes an interactive video project, VIDEODEUTSCH, which facilitates the controlled access of video material and the presentation of other language and cultural materials in a pre-programmed manner. This text can be used by the learner in the laboratory or it can be teacher- controlled in the classroom. The organization of the program allows the student to participate with verbal and nonverbal linguistic and cultural phenomena in a realistic way which begins to approach actual experience in the culture.This paper describes VIDEODEUTSCH in terms of its hardware, its authoring system, the types of visual reference materials used, the organization of the phases which make up each of its units, what it teaches, and gives a sample of its computer programs.
Reflection on Robert Fischer in France
Authors: Blake Bob 
Published: June 2022

I had never been to a language technology conference in France before, but when I saw the 2005 ad for the “Use of New Technologies in Foreign Language Teaching,” know as UNTELE for short, I thought this conference looked too good to pass up. (Little did I know that Bob Fischer was already way ahead of me.) I rationalized that I could get by with my French, all one-year’s study of it, supported by my knowledge of Romance linguistics and, as a last refuge, my English, for whatever else I needed. So, I got on the program to talk about CMC and L2 learning.
ONE APPROACH TO CAI-EFL PROBLEMS IN JAPAN
Authors: Mizumachi Isao 
Published: June 2022

Some current topics related to CAI-EFL field in Japan are reviewed with emphasis on the achievements of the TELP (Tokai English Language Program)-CAI project, which developed a stand-alone microcomputer system in 1979 and another CAI-EFL system in 1984, along with abundant courseware. The latest system, called TELP-CAI System III, is described. It is composed of a personal computer keyboard, a color CRT, a cassette tape deck, a floppy disc drive unit, and a tailor-made interface unit to integrate all these devices. Including some of its features, like the menu-format authoring system, the discussion extends to on-going improvements for continued development of this system.
THE STAGES IN THE DEVELOPMENT OF A PROTOTYPE CALI USING INTERACTIVE VIDEO
Authors: Webb Susan 
Published: June 2022

This article is presented for those instructors who may be considering development and use of computer-based instruction with interactive videodisc material in a language class.I shall outline the steps taken in each stage of the development process as I see them from hindsight. It is hoped that this explanation may equip other instructors with some preparatory knowledge on the decisions and activities involved in each stage of this prototype endeavor.
WRITING CONFERENCES ON THE COMPUTER
Authors: Nickell Samila S. 
Published: June 2022

Computer-assisted writing conferences help overcome one of the major problems associated with CAI—how to get students to write effectively on computers. Computer conferences allow the teacher to spot the level at which the student is having difficulty, whether it be at the word, sentence or conceptualization level. Not only does the computer conference help spot such problems, but with the student present the teacher can actually see his/her writing "in process" and help the student make changes.
MASTER(')S VOICE: THE VICTOR 9000 AND HIGH-FIDELITY VOICE REPRODUCTION FOR CALI
Authors: Fischer William B. 
Published: June 2022

Computerized speech can be incorporated into proficiency-oriented language instruction. The most suitable form is not voice synthesis or linear predictive coding, but rather direct digitization. This article discusses speech digitization with the Victor 9000 computer, including recording procedures, programming techniques, and pedagogical strategies and concerns.
DIE SPRACHMASCHINE: A MICROWORLD FOR LANGUAGE EXPERIMENTATION
Authors: Harroff Susan 
Published: June 2022

Die sprachmaschine—the language machine—provides a language microworld in which students experiment with word combinations with the intent of forming German sentences. Students choose basic German words from "word bins" and submit them in sentence order to the sentence builder, which explains the process it follows in generating a completed sentence and informs the student if the word list contains incorrect word order or semantic errors. The sentence builder handles sentence patterns composed of subject or time word in first position, verb in second position, an accusative object (if required by the verb), and a prepositional phrase which completes the verb in last position. It recognizes 65 nouns, 18 verbs, 2 time words, and the 9 prepositions whose objects derive case from the verb which the prepositional phrase completes. Students may ask questions about generated sentences and about characteristics of the words stored in the program. All interaction between student and machine is in German and students are encouraged to use full sentence requests and responses to the language machine.
Language Laboratory in the High School: Dinosaur or Valuable Tool for the Teaching of Foreign Languages?
Authors: Koerner Richard J. 
Published: June 2022

In recent years there has been much discussion of the language laboratory and its application and use on the high school level. The purpose of this article is to clarify the significant difference between the language laboratory of the past and the "Language Resource Center" of today. The name "Language Laboratory" needs to be modernized and redefined. The connotation is negative. The new "Language Resource Center" must be not only a language lab, but also a resource center, a central focus of a high school language department. This facility has a definite place in the high school of the eighties and can be set in place with a minimum of space and effort.
Still Invisible after All These Years? Female God-Language in the Hebrew Bible: A Response to David J. A. Clines
Authors: Levinson Hanne Løland 
Published: June 2022

Abstract
In a recent JBL article, David J. A. Clines reviews twenty-two Hebrew Bible texts that allegedly include female god-language. His review concludes: “There is not a single instance of female language about the deity in the Hebrew Bible.” Three major methodological difficulties undermine this unqualified conclusion: the selective choice of conversation partners, together with an inattention to the history of feminist biblical scholarship; the author’s decision to exclude metaphor theory from the scope of his article; and, finally, his paradoxical failure to define at the outset what “female” language means in reference to the deity. The article’s significant methodological deficiencies make its conclusions inevitable and, in effect, yield a literalist reading. Given the importance of the topic to the discipline, the present response provides a more hermeneutically self-aware analysis of the methodological and theoretical issues. This study demonstrates that feminist scholarship has an intellectual history essential to exegetical studies of such texts, and that metaphor theory is essential to any discussion of gendered language for the deity in the Hebrew Bible.
Text-Correcting Qere, Scribal Errors, and Textual Variants in Medieval Hebrew Bible Manuscripts
Authors: Gordon Nehemia 
Published: June 2022

Abstract
Standard qere (lit., “it is read”) notes recorded in the margin of medieval Hebrew Bible manuscripts instruct the reader how to read and interpret words in the body of the text, the ketiv (lit., “it is written”). Although some qere notes may appear to correct errors in the ketiv, as a rule the ketiv was meant to be preserved unchanged, with the qere perpetuated in the margin. This study will explore a hitherto overlooked, nonstandard usage of the qere notation that served to notify the reader of an error in the text and was intended to replace the ketiv the next time the manuscript was copied. This phenomenon of “text-correcting qere” can be identified when the qere is seemingly superfluous or improbable. Other indicators of text-correcting qere occur when the ketiv has been marked for erasure with a strikethrough or has been left unpointed, when it has been previously corrected, or when it is ambiguous or illegible due to successive corrections. A related phenomenon involves recording the word ketiv itself in the margin along with a correction to indicate “it should be written [X].” A parallel in talmudic manuscripts raises the possibility of understanding this as “I found it written [X] in another manuscript.” The former would be an actual correction (“text-correcting ketiv”), whereas the latter would record a textual variant that was meant to be perpetuated as a marginal note (“variant-noting ketiv”).
What Does It Mean to See Paul “within Judaism”?
Authors: Fredriksen Paula 
Published: June 2022

Abstract
What happens if we think of “Jewish law” not as a category of Christian theology but as an element of ancient kinship construction, “ancestral custom” (Gal 1:14)? We will see more clearly how much late Second Temple Judaism shared with contemporary Mediterranean cultures. We will see how ancient ethnic essentialism—the conviction that different peoples evinced different behaviors because of their very “nature” (ϕύσις)—shapes Paul’s thought about gentiles no less than it shaped Greek thought about Persians, or Roman thought about Greeks. We will see how Jewish law provided not the contrast to Paul’s gospel but in fact much of its content. We will see that there is no reason to assume that Paul stopped living Jewishly (Ἰουδαϊκῶς) just because he wanted gentiles to stop living “paganly” (ἐθνικῶς). We will let Paul reside coherently in a world radically different from our own—the ethnically essentialist, behaviorally variegated, god-congested world of first-century Jewishness.
Behavior Pattern Recognition of Game Dragon Nest Using Bloom Filter Method
Authors: Stiawan Deris , Aryandi Diky , Heryanto Ahmad , Septian Tri Wanda , Muchtar Farkhana , Idris Mohd. Yazid , Budiarto Rahmat 
Published: June 2022

Dragon Nest is one of Massively Multiplayer Online Role-playing Game (MMORPG online games. It has become the most popular online game played by people around the world. This work observes two examples of the MMORPG online games: the Dragon Nest INA and the Legend DN II. The purpose is to analyze the traffic data of the Dragon Nest to find and discern the patterns of behavior of the Dragon Nest INA and the Legend DN II using Deep Packet Inspection (DPI). A dataset is constructed by capturing traffic data from the testbed environment. Then feature extraction, feature selection, and visualization are performed during the experiments. Experiment results shows the traffic data of the Dragon Nest INA is higher than the Legend DN II. It is because of the difference in the number of entries in the game. Then, the Bloom filter method is used as a tool to check the existence of a pattern of the Dragon Nest in the dataset. The false positive rate of matching is 0.399576%.
A Novel Secure Patient Data Transmission through Wireless Body Area Network: Health Tele-Monitoring
Authors: Basnet A , Alsadoon Abeer , Prasad P.W.C , Alsadoon Omar Hisham , Pham Linh , Elchouemi Amr 
Published: June 2022

The security of sensitive data obtained from a patient has not been implemented properly because of energy issues of sensor nodes in Wireless Body Area Network (WBAN) and constrained resources such as computational power and low battery life. The main of this paper is to enhance the security level of data transmission between patient and health service provider by considering the availability of energy at sensor nodes. The proposed system consists of a hybrid Advanced Encryption Standard (AES) and Elliptic Curve Cryptography (ECC), which provides simple, fast and high cryptographic strength of data security. ECC is used for securing AES encryption keys, and AES algorithm is used for encrypting/decrypting text. A scenario where sensor nodes are continuously supplied energy from solar power is considered and based upon the energy availability; respective encryption technique is implemented. The result shows that the proposed EEHEE algorithm increases the encryption of the data file by more than 19% compared to the State of Art's solution. The proposed EEHEE system is 11% faster in encrypting data file and reduces the energy consumption by 34 % compared to the current best solution. The proposed system concentrates on reducing the energy consumption in WBAN and increasing cryptographic strength to the system by using the hybrid symmetric and asymmetric algorithm. Thus, this study provides an efficient scheme to enhance security for real-time data transmission in telemedicine.
Avaliação Psicológica para o Porte de Arma: Práxis e Aspectos Conceituais
Authors: Caires Cristiano Santos de , Batista Rocha Jaqueline , Souza Nathalia Rios , Galdino Medeiros de Melo Luana 
Published: June 2022

O presente estudo buscou compreender a atuação do profissional de psicologia, no contexto da avaliação psicológica para o porte de arma, descrevendo suas principais características, apresentando os elementos quanto a inserção do profissional na área, apontando os principais instrumentos, atualmente, utilizados frente à demanda, e refletindo acerca de vicissitudes atinentes ao cenário atual, e os impactos diretos para atuação do psicólogo nesse contexto. Por meio de uma revisão bibliográfica, foram observados os construtos e instrumentos indicados, a legislação vigente que rege a atuação e as diretrizes, por meio de normativa e resoluções do Conselho de Classe para particularizar o direcionamento do trabalho do psicólogo nessa área. Por fim, concluiu-se que se faz necessária uma maior atenção, tanto por parte dos profissionais atuantes na área, no que tange à produção de conteúdo acadêmico sobre o tema, quanto no próprio posicionamento do Conselho Federal de Psicologia (CFP), que ainda atua, de forma bastante discreta e pouco eficiente, na atenção de particularidades e desafios profissionais nesta área de atuação.

Palavras-chave: Avaliação Psicológica. Porte de Arma. Psicologia. Política Pública.

Abstract
This study sought to understand the role of the professional in psychology, in the context of psychological assessment for having a gun permit, describing its main characteristics, presenting the elements regarding the insertion of the professional in the area, pointing out the main instruments currently used in view of the demand, and reflecting on the vicissitudes pertaining to the current scenario, and the direct impacts on the psychologist's performance in this context. Through a bibliographical review, the indicated constructs and instruments, the current legislation that governs the performance and the guidelines were observed, through standards and resolutions of the class council to single out the direction of the psychologist's work in this area. Finally, it was concluded that there is still discreet attention both on the part of professionals working in the area, regarding the production of academic content on the subject, and on the position of the Federal Council of Psychology (CFP), which still works in very discreet and inefficient way in the attention of particularities and professional challenges in this area of expertise.

Keywords: Psychological Assessment. Gun Permit. Psychology. Public Policy.