bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
The Rating of the Journal in the Bibliographic Database
Authors: Горбунов-Посадов Михаил Михайлович , Полилова Татьяна Алексеевна 
Published: January 2022

The tool for building ratings of scientific journals is one of the popular services of bibliographic databases. The task of building a rating is usually divided into two main subtasks: determining the reference group of journals and calculating the rating indicator for journals of this reference group. Practice shows that for the correct comparison of journals, a necessary condition is to limit the reference group to exclusively journals of a certain subject. In the case of methodological errors made at the stage of selecting a reference group, the values of the journal index in the rating may differ greatly from the expected ones.
For example, in the ranking of journals in the Russian Science Citation Index (RSCI) according to the two-year impact factor in the thematic area “Mathematics”, classical fundamental mathematical journals, contrary to expectations, do not reach the first positions of the rating. The first positions were taken by journals for which mathematics is not the dominant profile discipline. Analysis of statistical data on the subject of published articles and citations in journals that occupy leading positions in the RSCI rating shows that the multidisciplinary nature of these journals significantly influenced the rating indicators.
The noted misunderstanding leads to the idea that in this case, not all the articles of the journal should have been involved in the calculation of the rating, but only those related to this thematic area. At the same time, the existing scheme of thematic classification of directions also raises questions. The "bottom-up" classification, which is gaining popularity and works on a representative array of articles, seems to be more promising. Here thematic clusters are isolated on the basis of the concept of proximity of articles, interpreted as the proximity of their bibliographic links. And further, the thematic affiliation of the article is not assigned by the volitional decision of the author or the editorial board, but is strictly formally calculated on the basis of its bibliographic list.
KORELASI ANTARA KOMUNIKASI INTERPERSONAL DALAM LINGKUNGAN KELUARGA DENGAN PERILAKU MORAL SISWA DI SDN SURYODININGRATAN 3
Authors: Wijayanti Dwi , Pratomo Wachid 
Published: January 2022

The research was conducted to know how effective family interpersonal relationships are to student moral behavior. This research is correlation research with the number of sample 24 students. The data collecting technique used a closed questionnaire formed rating scale. The instrument validity test used product-moment and the reliability test used Alpha Cronbach formulation. The data analysis technique used normality and linearity test. The hypothesis test used a double linear regression test. The result of the research is there is a positive correlation between family interpersonal relationships to student moral behavior SDN Suryodiningratan 3 Yogyakarta with the correlation between interpersonal communications system in the family environment (X) and student moral behavior (Y) with correlation coefficient in the amount of 0,321 (p<0,05), so that sum of interpersonal communication variable contribution in the family environment to student moral behavior is 32,1% while the rest is the external variable factor. Thus it is gotten a research conclusion that communication system applied family environment influenced highly to moral behavior changes for a student so that it needs to be increased communication intensity between children and parents or all family members.
PERANCANGAN DAN IMPLEMENTASI E-SERVICE BAAK IIB DARMAJAYA UNTUK MENINGKATKAN LAYANAN KEPADA MAHASISWA DI ERA PANDEMI BERBASIS ANDROID
Authors: Prastiawan Denny 
Published: January 2022

Perkembangan teknologi informasi dapat membuat berbagai macam peralatan sebagai alat bantu untuk menjalankan berbagai aktivitas. Saat ini informasi bisa didapatkan sangat mudah dalam waktu yang lebih cepat dan tepat. Pada masa pandemi para mahasiswa sangat kesulitan untuk mengurus persyaratan administrasi di kampus. Untuk menangani masalah ini dibutuhkan layanan online yang mampu untuk mengatasi pelayanan konvensional. Metode yang dilakukan yaitu dengan melakukan identifikasi masalah, menentukan solus dan melakukan uji coba. Layanan yang dihasilkan pada penelitian ini diberi nama E- Service. E-Service mampu memberikan layanan kepada mahasiswa tanpa mereka datang ke kampus.
ФУНДУВАННЯ ЗНАНЬ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ МАТЕМАТИЧНИХ ПОНЯТЬ ЗАСОБАМИ ЦИФРОВИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ФАХОВІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИКИ
Authors: Шишенко Інна , Лукашова Тетяна , Страх Олександр 
Published: January 2022

Формулювання проблеми. Урахування під час навчання фахових математичних навчальних дисциплін принципу фундування знань у процесі вивчення основних математичних понять надає можливість студенту вибирати індивідуальну освітню траєкторію та специфіку майбутньої професійної діяльності. У зв'язку з цим математична освіта майбутнього вчителя математики в даний час потребує якісних змін. Цифрові технології надають широкі можливості модернізації підготовки майбутніх учителів математики.
Матеріали і методи. Системний аналіз наукової, навчальної та методичної літератури; порівняння та синтез теоретичних положень; узагальнення власного педагогічного досвіду та досвіду колег з інших закладів вищої освіти, деякі загально математичні та спеціальні методи різницевого числення.
Результати. У статті розглянуто особливості реалізації фундування знань у процесі вивчення математичних понять під час освоєння математичної діяльності у різних математичних курсах засобами цифрових технологій у фаховій підготовці майбутніх учителів математики на прикладі одного із досить універсальних методів знаходження скінченних сум, в основі якого лежать поняття та інструменти різницевого числення, що є дискретним аналогом інтегрування. Наведений метод проілюстровано достатньою кількістю прикладів знаходження скінченних сум, які підтверджують універсальність застосування даного методу для досить широких класів послідовностей. Важливим є саме опанування студентами наскрізної ідеї застосування універсальних методів знаходження скінченних сум, а не їх конкретна реалізація та проведення громіздких обчислень. Вважаємо, що доцільно доповнити технології навчання фахових математичних дисциплін у вищій школі провідним спеціалізованим програмним забезпеченням з математики.
Висновки. Реалізація такого підходу дозволить сформувати у майбутніх учителів математики знання та уявлення про міжпредметні зв'язки у шкільному курсі математики, про можливості використання цифрових технологій в процесі вивчення шкільного курсу математики, розвивати уміння самостійно збирати, аналізувати, передавати математичну інформацію, використовувати програмні засоби та апаратні пристрої для здійснення збору, обробки, зберігання та передачі інформації, оцінювати та обирати засоби цифрових технологій для організації навчального процесу з математики, усвідомлення можливостей інформаційного середовища для забезпечення якості навчально-виховного процесу в умовах Нової української школи.
Management of intractable pruritus in a child with cholestatic liver disorder
Authors: Adjei Nicholas , Ankomah Juliet 
Published: January 2022

BackgroundChildhood cholestatic hepatobiliary disorders present with pruritus which is bothersome and difficult to manage. The pathogenesis of pruritus in cholestasis is unknown but several hypotheses have been proposed, including bile acid accumulation, increased opioidergic tone and elevations in lysophosphatidic acid levels. Pruritus can have a profound effect on the patient’s quality of life resulting in sleep deprivation and emotional disturbances. Treatment of the primary cause of cholestasis is important to address the pruritus. However, symptomatic treatment is often necessary especially in cases where the underlying hepatobiliary disease cannot be corrected.
Case Description
Currently, 19-month-old male was first seen at the gastroenterology clinic at age of 5 months. He was referred as a case of prolonged conjugated hyperbilirubinaemia. He was born at term with birth-weight (BW) of 2kg. He had a history of jaundice for 2 weeks. There was no pale stools or dark urine and has doubled his BW.
On examination, he was jaundiced, had no dysmorphic features, but developed the typical facies of Alagille syndrome over time. Investigations showed conjugated hyperbilirubinemia with raised ALP, GGT and transaminases. A liver biopsy showed severe paucity of bile ducts in 12 portal areas.
2 weeks after the initial visit he presented with severe generalized itching associated with bleeding upon scratching, irritability and poor sleep. A presumptive diagnosis of cholestasis-associated pruritus was made after any possible dermatologic disorder associated with pruritus were ruled out.
Ursodeoxycholic acid was started with no improvement even at a maximum dose of the medication. Phenobarbitone and rifampicin were added in a stepwise manner which improved pruritus, but there were challenges with obtaining rifampicin after 9 months of treatment hence cholestyramine was added to the ursodeoxycholic acid and phenobarbital, but the child’s pruritus worsened. Though clear instructions were given to the mother regarding administration of cholestyramine we thought the worsening of the child’s pruritus was still possibly due to chelation of the other medications by cholestyramine, hence it was suspended.
An antihistamine, cetirizine was added to child’s treatment and his mother reported some improvement in pruritus but this was short-lived. Finally parenteral infusion of naloxone, an opioid antagonist, was administered over 24 hours with significant improvement in child’s symptoms like scratching, irritability and sleeplessness.
Child is currently on oral ursodeoxycholic acid, natrelxone, phenobarbitone and cetirizine with continued remarkable response.
Conclusion
Pharmacologic treatment with recommended medications in a stepwise approach is essential for symptomatic relief of the pruritus.
Hypoxia and mortality outcomes in children presenting with pneumonia to a tertiary Hospital: A Retrospective review of records
Authors: Kwarteng Owusu Sandra , Baah Birgit A , Sylverken Justice , Mensah Nicholas Karikari , Adjetey Naomi , Ansong Daniel , Addo-Yobo Emmanuel 
Published: January 2022

BackgroundChildhood pneumonia is a leading cause of hospitalisation and death in Low- and Middle-Income Countries (LMIC). Despite remarkable achievements in global mortality trends in children under 5 nearly 700 000 children die annually from pneumonia. In Ghana, an estimated 4,700 children under 5 died from pneumonia in 2017. Hypoxia is a known predictor of death among children hospitalised with pneumonia. Few studies in Ghana have described the predictors of mortality among children with pneumonia. This study aimed to determine the factors associated with mortality among children hospitalized for pneumonia to the Paediatric Emergency Unit (PEU) of Komfo Anokye Teaching Hospital (KATH).
MethodsMedical records of children admitted to the PEU of KATH from January 2016 to December 2020 were reviewed. Data was cleaned and exported to STATA version 16 for analysis. Outcomes measures of interest were survival and mortality.
Results Records for 482 children hospitalised with pneumonia to the unit were available of which 55 per cent (n=265) were males, 94 per cent (n= 455) were less than five years and 51 per cent (n=265) were younger than 12 months old. In all, 77 per cent (n=301), had received three doses of the pneumococcal conjugate vaccine. Twenty-one percent (n=89), presented with hypoxia and 15% (n= 77), died from pneumonia. There was a significant association between death as an outcome and hypoxia at presentation [?2 (1)= 13.29, p < .001(OR 2.6, 95% CI 1.42 to 4.75)], axillary temperature of 38oC or more at presentation [?2 (1)= 5.03, p = .025 (OR 2.09 (95% CI 1.08 to 4.02)], fast breathing at presentation [?2 (1) = 5.45, p = .020 (OR 2.12 95% CI 1.11 – 4.01)] and having received all 3 doses of pneumococcal vaccine [?2 (1) = 9.78, p = .002 (OR 0.45 95% CI 0.27 – 0.75).
Conclusion Hypoxia at presentation, axillary temperature of 38oC or greater, fast breathing, are likely predictors of mortality in children under 5 hospitalised for pneumonia. Pneumococcal conjugate vaccine uptake is high among children with pneumonia, receiving all 3 doses likely protects children with pneumonia from death.
Hospitalizations among children with Sickle Cell Disease enrolled into the Kumasi SPARCo database
Authors: Oppong-Mensah Yaa Gyamfua , Odoom Samuel Frimpong , Paintsil Vivian , Nyanor Isaac , Amuzu Evans Xorse , Yawnumah Suraj Abubakar , Mohammed Abdul Razak , Asafo-Adjei Emmanuel , Obeng Paul , Dogbe Elliot Eli , Ansong Daniel , Osei-Akoto Alex 
Published: January 2022

BackgroundSickle cell disease (SCD) is the commonest monogenic haemolytic disorder in Africa. It continues to be a major public health burden. Newborn screening of SCD has been implemented in Kumasi, Ghana, since 1995 and SCD patients identified have been enrolled into the paediatric SCD clinic. The Sickle Pan African Research Consortium (SPARCo) which commenced in 2017 comprises of the Hub in Tanzania with two collaborating sites in Ghana and Nigeria has established a SCD patient consented database. Despite strides made in managing SCD, a significant proportion of patients are hospitalized from the various complications of the disease. This study set out to describe the main causes and outcomes of hospitalizations among paediatric patients with SCD at the Komfo Anokye Teaching Hospital (KATH) in Kumasi.
MethodsProspectively, all patients in the database who were hospitalized over the 12-month period between April 2019 and March 2020 at the Paediatric Emergency Unit of KATH were followed up. Indications and outcomes of the hospitalizations were recorded. The data was exported to STATA/SE version 14.0 for analysis.
ResultsA total of 201 hospitalizations were recorded over the period. Majority of the patients were males (57.2%, 95%CI: 50.1 - 64.2), in the age group 5-10 years (34.3%, 95%CI: 27.8 -41.3) and of phenotype SCD-SS (83.1%, 95%CI: 77.2 - 88.0). The common causes of hospitalization were VOPE (n=81, 40.3 %), ACS (n=52, 25.9 %), and infections (n=25, 12.4 %). Highest number of admissions was observed in November 2019 (n=34, 16.9 %) followed by June 2019 (n=25, 12.4 %). Six patients (3.0%, 95%CI: 1.1 - 6.4) died and the median (IQR) length of stay was 6 days (4-10). Comparing SCD-SS to SCD-SC, the case fatality was 2.5% and 0.5% respectively (p=0.985)
ConclusionVaso-Occlusive Pain Events (VOPE), Acute Chest Syndrome (ACS) and infections were observed as the most common causes of hospitalizations among the SCD patients.
Referral Patterns of Children Seeking Out-Patient Neurology Service at the Komfo Anokye Teaching Hospital in the Middle of a Pandemic
Authors: Osei-Bonsu Angela , Tannor Abena , Hammond Charles , Dogbe Joslin 
Published: January 2022

Background
The Paediatric Neurology Clinic at Komfo Anokye Teaching Hospital (KATH) was established in 2002 and run twice weekly. It offers management for children with non-surgical neurological and neuro-developmental disorders and has an average attendance of 20 patients (including 5 new cases) a day. In 2019, there were 2050 visits. Following the COVID-19 pandemic in early 2020, measures were instituted to prevent over-crowding at the clinic including a booking system where new patients were given appointment dates. Currently, there is no data on the referral patterns seen at the clinic and how the appointment system has impacted new patients’ attendance.
Aim
To determine the patterns of referrals and time lapse between referrals and first visit for new patients seen at the clinic in 2020.
Method:
A retrospective review of referral notes received at the clinic from January to December 2020 was done to extract data on the age, sex, referring facility, region, referring diagnosis, and the time lapse between referral and first clinic visit. For referrals originating outside KATH, the distance from the referring facility to KATH was estimated using Google Maps.
Results
There were 265 new cases seen at the clinic in 2020. Of these, 172 (64.9%) referral letters were retrieved. The cases included 73 females and 99 males, with median age of 12 months (IQR 5-36). Referrals came from 10 regions with Ashanti contributing 88.4%. There were 136 (79.1%) referrals from public facilities and 36 (20.9%) from private facilities. Eighty-five (49.4%) referrals were from within KATH. Medical officers (72.7%) and pediatricians (7.6%) sent the most referrals. The median time lapse from date of referral to first visit was 16 days (IQR 7-60). The most recuring reasons for referrals were neuro-developmental disorders (41%), seizures (38%) and neuro-behavioral disorders (12%). For referrals originating outside KATH, the median distance from the referring facilities to KATH was 11km (IQR 3.6 – 56).
Conclusion
Children seeking neurological care at KATH are referred from various regions. There are long time lapses between referrals and first visit. It is recommended that referring clinicians in the districts/regions initiate treatment/therapies during this waiting period to minimize neuro-disabilities.
Utilization of Paediatric Electroencephalogram at Komfo Anokye Teaching Hospital
Authors: Hammond Charles , OSei-Bonsu Angela , Acheampong Michael , Dogbe Joslin 
Published: January 2022

BackgroundThough the diagnosis of epilepsy remains clinical, the electroencephalogram (EEG) is important in further evaluation of the patient, providing details on seizure type(s) and sometimes confirming an epilepsy syndrome. In Ghana, until 2016, EEG service was only available in the capital, Accra, and not accessible to many patients with epilepsy. Following the introduction of paediatric EEG service at the Komfo Anokye Teaching Hospital (KATH) in 2016, many children with epilepsy are referred from various parts of the country for further evaluation. There is no data on where these children are referred from, who is referring them, and how long it takes to get the EEG done and receive a report.
We aimed to determine the demography and patterns of referral of children seeking EEG service at KATH.
Methods
A retrospective review of EEG referral letters and EEG reports of patients who had EEG recordings at the Paediatric EEG laboratory from January to December 2020 was done to determine the age, sex, referring facility, region, waiting times, and the abnormalities reported. For patients referred from outside KATH, the distance from the referring centers to KATH was estimated using Google Maps.
Results
Two hundred and fifty-six patients (108 females and 148 males, aged 1 month to 41 years) had EEGs done in the lab in 2020. These were referred from 10 out of the 16 regions, with Ashanti contributing the majority (74%). Most of the referrals were from medical officers (49.2%) and pediatricians (including neurologists) (33.2%). For referrals not coming from KATH, the mean distance from the referring centers to KATH was 55.1km (IQR 5.3 - 107.0km). After requesting an EEG, it took a median duration of 4 days (IQR 1-9) to get the recording done, and a further median duration of 20 days (IQR 8-34) to receive a report. Fifty-seven percent of the EEGs were reported as abnormal.
Conclusion
EEG utilization is common among medical officers and paediatricians caring for children with epilepsy who are referred from various parts of the country. In resource-limited settings, clinicians need to consider several factors before requesting an EEG to minimize abuse.
УЧАСТЬ УНІВЕРСИТЕТІВ У РЕГІОНАЛЬНИХ ІННОВАЦІЙНИХ ЕКОСИСТЕМАХ, ЄВРОПЕЙСЬКІЙ ДОСВІД
Authors: Samoilov P. L. 
Published: January 2022

Впровадження елементів «розумного» міста є серйозним викликом для всіх міст України, оскільки конкурентоздатність міст визначатиме їх розвиток або стагнацію в майбутньому.З метою комплексного вирішення перетворення міст в «розумні» створюються стратегії розвитку і нові інституції, що покликані започатковувати та трансформувати різні елементи екосистеми міставідповідно до викликів сьогодення.Проведення аналізу передового досвіду «розумних» міст Європейського Союзу, при цьому не тільки практичного аспекту, але й теоретичних засад, які використовують міста-лідери в регіоні для формування ефективних інноваційних екосистем, є актуальним не лише для науковців але й для співробітників регіональних агенцій розвитку України.Метою статті є огляд передових практик участі вищих навчальних закладів у інноваційних екосистемах. У статті подано огляд теоретичних засад з формування ефективних інноваційних екосистем, розглянуто необхідні дії державних регуляторів, а також органів місцевого самоврядування. Окремо розглянуто регуляторні акти щодо створення інноваційних екосистем і «розумних» міст Європейського Союзу.
ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНИЙ МЕХАНІЗМ ФОРМУВАННЯ ЦИФРОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ СТУДЕНТІВ УНІВЕРСИТЕТІВ
Authors: Beztelesna L. I. , Vasyliv V. B. 
Published: January 2022

Система освіти України створює для особи широкі можливості, серед них і здобуття загальних і професійних компетентностей. Однією з ключових є цифрова компетентність. Зважаючи на швидку зміну технологій, світова економіка зіштовхується з дефіцитом людей з цифровими навичками. Саме тому більшість країн включають навчання цифровим навичкам як частину загальної стратегії освіти та розвитку національної цифрової економіки. Міністерством цифрової трансформації України створено портал «Дія», на якому за допомогою тесту «Цифрограм» громадянам надано можливість перевірити цифрову грамотність. Середня оцінка цифрової грамотності студентів контрастує з статистикою використання інформаційно-комунікаційних технологій молоддю. Дослідження показали, що значні обсяги використання комп’ютерів, мобільних пристроїв та Інтернету сприяють лише цифровим навичкам на операційному рівні. Значне за обсягом/часом споживання цифрових технологій не можна розглядати як доказ цифрової компетентності. Молодь є в основному споживачем чужого контенту, а не творцем нового, самостійно створеного. Запропоновано запровадити тестування цифрових навичок студентів першого курсу і залежно від їхнього рівня диференціювати навчальні програми та формувати індивідуальні навчальні траєкторії. Необхідна зміна парадигми здобуття цифрових навичок: перехід від традиційного надання контенту і відомостей до супроводу студентів у створенні цифрового контенту, розробці практико-орієнтованих проектів. Для досягнення успіху необхідна ефективна між секторальна взаємодія стейкхолдерів – державних органів, університетів, ІТ-компаній, громадських організацій. Сприятиме успіху також запровадження адресної політики з покращення цифрових компетенцій щодо певних груп населення.