bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
الأبنية الصديقة وإمكانية توظيفها في البيئة العراقية
Authors: Rawaa Mustafa Khalaf  
Published: April 2022

يتلخص بحثنا الحالي في أهمية توظيف ابنيه صديقة للبيئة في البيئة العراقية لما لها من أهمية قصوى في تقليل مظاهر التلوث البيئي الكبير جداً في العراق لاسيما بغداد ، مر العراق بظروف حروب استمرت لسنوات طويلة مما أدى ذلك إلى حدوث تلوث في المنطقة ككل ، فضلاً عن اكتساح البناء بشكل كبير جداً على المساحات المزروعة ، كل ذلك أدى إلى زيادة في استهلاك الطاقة والموارد الطبيعية، لذا يشير بحثنا الحالي محاولة إيجاد أنظمة بنائية حيث تتماشى مع متطلبات العصر في إمكانية التقليل من الآثار السلبية الخاصة في البيئة العراقية والتي تمثلت في مشكلة البحث في توفير بيئات داخلية وخارجية اقل سلبية للبيئة ، كما يستهدف البحث الحالي تحقيق الراحة والرفاهية بأقل أضرار ممكنة وتحويل كل ما هو ضار إلى نافع في البيئة ، كما تناول البحث في إطاره النظري اهم الشروط الواجب توافرها في المباني التي يتم إنشاؤها حالياً ، وذلك للحفاظ على البيئة والطاقات التشغيلية للمباني. وخرج البحث بمؤشرات كانت لتكون واحدة من أهم أدوات تحليل العينات ، حيث توصلت الباحثة في تحليل العينات إلى مجموعة من الأخطاء التصميمية في المباني وعدم استغلال مخلفات تلك المجمعات في تحقيق طاقة تشغيلية بديلة لتلك المرفقات الداخلية والخارجية ، كما ناقشت النتائج التي توصلت إليها لغرض الحصول على افضل تصاميم حديثة للبيئة كما توصلت الباحثة الى ضرورة استغلال وتوظيف طاقة الشمس لتشغيل البنى التحتية للمجمعات بدل من استهلاك الطاقة الكهربائية والتي تعمل على حرق الوقود المستخرج من باطن الارض والتي تسبب اضرار للبيئة الطبيعية فضلا عن تشغيل منظومات تعنى استغلال المياه الرمادية لاستخدامها في تلك المجمعات للحفاظ على المياه المحلاة .
التفكير المحوري ودوره في تدريس اللغة العربية( الادب والنصوص) دراسة نظرية
Authors: SABA EIDAN MUHAMMAD AL-MUHAMMAD  , Prof. Dr MOHSIN HUSSEIN MUKHLIF AL-DULAIMI  
Published: April 2022

نتيجة التطور المعرفي الهائل الذي اتسم به القرن العشرون ظهرت حاجة المجتمعات الحديثة إلى تعليم مهارات التفكير استجابة وحاجة ملحة لمتطلبات وتحديات العصر وتجلياتها في مختلف جوانب الحياة ، وما يشهده العصر من تحولات في ميادين العلم والمعرفة، دفع القائمين على الشأن التربوي الى الاهتمام بتنمية مهارات التفكير لدى المتعلمين وجعله هدفا رئيسا له لان الاتجاهات التربوية الحديثة تدعو الى جعل المتعلم محور العملية التعليمية ، والواقع يشير الى ان اغلب المدرسين يستأثرون بالشرح دون الاهتمام بالأسئلة التفكرية وإعطاء الدور الايجابي للمتعلم لممارسة التفكير مما يؤدي الى ضعف التحصيل، والمتتبع لتدريس الادب والنصوص في مدارسنا يلحظ بوضوح الاتجاه السلبي للطلبة نحو النص الادبي الذي يقدم لهم، وتعثرهم في فهمه وتذوقه ، زيادة على ان النمط السائد هو الحفظ والتلقين لا الاستيعاب ، مما يضعف روح الابتكار والابداع والتذوق وترتب على هذا الضعف الذي صاحب أجيال العربية عبر سنوات طويلة ، وخلق جوًّ من التنافر بين الطلبة والمادة المدروسة، فتوسعت الفجوة بينهما ، وتمثل ذلك بقلة تحقيق الفائدة المرجوة من دراستها، مثلما هو مطلوب ومخطط له ، لان هدف التحصيل لدى المتعلم ليس بكم المعرفة وانما بطرق التفكير ومحورها المواد الدراسية والانشطة التعليمية المستخدمة من خلال الخبرات تتيح للمتعلم أن يكون نشطا ممارسا مهارات التفكير مستكشفا المعلومات توصله الى الفكر الذي يساعده خلق المعنى و فهم المضمون واصدار الاحكام والتوصل الى قرارات صائبة ، وذلك من خلال التدريب والتعلم لمهارات التفكير لجميع المراحل الدراسية، وتمكنهم من استثمار أقصى حد ممكن من قدراتهم وطاقاتهم الابداعية من اجل خلق جيل مبدع ومفكر
أثر استراتيجية توجيه التفكير خلال القراءة في استنطاق النص عند طلاب الصف الثاني المتوسط
Authors: AHMED  ABDULLAH  HASSOUN  
Published: April 2022

يهدف البحث الحالي إلى تعرّف: ((اثر استراتيجية توجيه التفكير خلال القراءة في استنطاق النص عند طلاب الصف الثاني المتوسط)). ويتحدد البحث الحالي بطلاب الصف الثاني المتوسط في المدارس المتوسطة أو الثانوية النهارية التابعة للمديرية العامة لتربية محافظة بغداد الرصافة /الثالثة ، أتبع الباحث تصميماً تجريبياً ذا ضبط جزئي لمجموعتي البحث ملائماً لظروف البحث الحالي، واختار الباحث قصدياً (متوسطة الارتقاء للبنين) لتكون ميداناً لتطبيق تجربة البحث، وكانت المتوسطة المذكورة تضم خمسة شعب للصف الثاني المتوسط، وبطريقة السحب العشوائي اختيرت عشوائياً شعبة (ج) لتمثل المجموعة التجريبية, وشعبة (ه) لتمثل المجموعة الضابطة، وبلغت عينة البحث (60) طالباً بواقع (30) طالباً في المجموعة التجريبية, و(30) طالباً في المجموعة الضابطة، وبعد ان حدد الباحث المادة العلمية التي سيدرسها في التجربة وهي ستة موضوعات من كتاب المطالعة والنصوص للصف الثاني المتوسط والمقرر تدريسه للعام الدراسي(2019-2020)، وفي ضوء محتوى هذه الموضوعات أعد الباحث الخطط التدريسية اللازمة لها بواقع (6) ، خطط للتدريس باستعمال استراتيجية توجيه التفكير خلال القراءة ، و(6) خطط للتدريس باستعمال الطريقة التقليدية, ولتحقيق هدف البحث أعد الباحث أختباراً لقياس استنطاق النص مكون من (35) فقرة من الاسئلة الموضوعية، وبعد تحليل نتائج إجابات الطلاب ومعالجتها إحصائياً باستعمال الاختبار التائي لمعرفة دلالة الفرق عند مستوى (0.05) بين مجموعتي البحث اتضح ما يأتي: وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين متوسط درجات (الاستنطاق) لطلاب مجموعتي البحث, ولمصلحة طلاب المجموعة التجريبية الذين درسوا مادة المطالعة بـ (إستراتيجية توجيه التفكير خلال القراءة) وفي ضوء نتائج البحث استنتج الباحث : ان استعمال استراتيجية توجيه التفكير خلال القراءة ذات اثر ايجابي في زيادة قدرة طلاب الصف الثاني المتوسط على استنطاق النصوص، وأوصى الباحث، ضرورة تدريب وتشجيع المدرسين والمدرسات من قبل وزارة التربية على إتباع طرائق واستراتيجيات تدريسية حديثة قائمة على النظرية البنائية بحيث يكون فيها الطالب محور العملية التعليمية، ومن ضمنها استراتيجيتي توجيه التفكير خلال القراءة والمنظمات التخطيطية.
الخدمات التعليمية لسكان محافظة بغداد
Authors: Jenan Abdul Sattar Abdul Jabbar Al Zubai  , Raad Mufid Ahmed Al-Khazraj         Dr Prof. Assist.  
Published: April 2022

يهدف البحث الى تباين للخدمات التعليمية لسكان محافظة بغداد ولتحقيق ذلك تم الاعتماد على الدرجة المعيارية وبأستخدام المنهج الوصفي والتحليل الكمي واستخدام الاشكال لتوضيح مدى تباين التوزيع. وجاء البحث ليبين تأثير الحجم السكاني في تباين توزيع الخدمات التعليمية حيث شهدت اعلى نسب الخدمات التعليمية في ناحية ( بغداد الجديدة، المأمون، الفحامة، المنصور) وبنسب (20.6%، 12.3%، 6.4%، 4.4%) وانخفضت في العبايجي بنسبة (0.3%)، وسجلت المحافظة وجود نقص في عدد المدارس لتسجل نسب المدارس الضيف (34.2%) البالغة عددها (ِ1315) و(2902) مدرسة أصل، وجاء معدل طالب/ معلم (20.3) سجلت اعلى معدل في الكاظمية بمعدل (39) وادناه في العبايجي (9)، وجاء معدل المحافظة لطالب/ شعبه (38.0) سجلت اعلى معدل في الوحدة (63) وادناه في المنصور (34)، ومعدل طالب مدرسة معدل (553) للمحافظة ارتفعت في المأمون بمعدل (984) وادناه (223).
مصطفى رشيد باشا حياته ودوره السياسي والإصلاحي في الدولة العثمانية (1800 – 1858)
Authors: Prof.Assist.Dr. Bushra Nasser Hashim Al-Saadi  , Assist.Dr. Sahira Hussein Mahmoud Al-Samri  
Published: April 2022

يعد مصطفى رشيد باشا (1800 – 1858) أحد أهم رجال الدولة العثمانية، أذ عمل صدراً أعظم ( رئيس ورزاء ) لخمس مرات، ووزير خارجية لمرتين، فضلاً عن تسلمه منصب والي أدرنه، وتمثيله الدولة العثمانية كسفير في كل من لندن وباريس. وهو أبو التنظيمات والمهندس الحقيقي للاصلاحات في الدولة العثمانية في القرن التاسع عشر.
توصل البحث الى نتائج يمكن ايجازها على النحو الاتي :
كان لمصطفى رشيد باشا تأثير كبير في سياسة الدولة العثمانية على الصعيدين الداخلي والخارجي ، فقد استطاع عن طريق التنظيمات التي اصدرها عام 1839 ان ينظم اوضاع الدولة العثمانية ويستميل الدول الاوربية الى جانبها في حروبها ضد روسيا.
العلاقات التجارية بين مصر وبلاد البونت في زمن الأسرة الثامنة عشر في ضوء النصوص الهيروغليفية والنقوش الاثرية
Authors: Khamaile Shakir Abu Khudair  
Published: April 2022

ظلّت أنظار مصر الدولة وعلى طول تاريخها السياسي والحضاري ترنوا الى جنوب البلاد ونقصد النوبة أو بلاد (كوش)، كما يُطلق عليها في الكتابات الهيروغليفية . ولذلك ما إن ضعفت الدولة إبان الإحتلال الهكسوسي لمصر حتّى أغتنمت بلاد النوبة والمناطق المطلّة على الساحل الأفريقي ومنها ( بلاد البونت ) استقلالها التي كسبت اهمية كبيرة في نفوس فراعنة مصر لانهم اعتبروها الموطن الاصلي للآلهة المصرية. وقد نجح الملك آحمس الاول ، مؤسس الأسرة المصرية الثامنة عشر في إعادة توحيد مصر والإنتقال بمصر من فترة الضعف والإنحلال والفوضى الى عصر دولة إمبراطورية مركزية مترامية الأطراف ، حتّى عادت العديد مِنَ المناطق الجنوبية والأفريقية ومنها بلاد كوش وبلاد البونت إلى حاضرة الدولة المصرية (الإمبراطورية الحديثة ) .
وتعود أهمية الكتابة في هذا الموضوع الى معرفة الجذور التاريخية للإهتمام المصري بهذهِ البلاد، كذلك معرفة شكل العلاقة التجارية التي شهدتها هذه الفترة التاريخية ، وما هي الدوافع الاقتصادية التي دفعت العديد من ملوك الأسرة الثامنة عشر ومن سبقهم من ملوك مصر القديمة من الاهتمام ببلاد البونت لان أهمية البونت، بالنسبة لمصر تكمن بالكامل تقريباً في قدرتها على توريد السلع الضرورية لهم وانها (بلاد البونت) لقد كان بعيداً جداً عن حدود مصر بحيث لا يمكن أن تشكل أي تهديد كبير لمصر نفسها من الناحية السياسية او العسكرية، والأهم من ذلك أن مصر كانت محمية إلى حد كبير من أي متاعب محتملة من قبل الصحراء الشرقية ([i])؛ يبدو أن بلاد البونت كانت واحدة من المناطق القليلة التي كانت مصر القديمة على اتصال بها والتي كانت ينظر إليها في ضوء التجارية فقط.
لذا حاولنا في مبحثنا الأول تحديد موقع بلاد البونت وتسميتها ، وفي مبحثنا الثاني تتبعنا العلاقات السابقة لملوك مصر مع بلاد البونت العلاقة وصولا الى ملوك الأسرة الثامنة عشر مع سُكان البونت، ثم ركزنا على رحلة الاستكشاف في زمن الملكة حتشبسوت التي وصلتنا منها الكثير من النصوص والنقوش التي عثر عليها المنقبون داخل مقبرتها الشهيرة في الدير البحري بالبر الغربي لمدينة طيبة (الأقصر حاليا) . لانها ضمت اكثر النصوص والمشاهد الاثارية التي صورت لنا الرحلة الى بلاد البونت واهم البضائع والسلع التي جلبت منها.
تطبيق التقنيات الحديثة في المرحلة المتوسطة واثرها على تعلم الطلبة من وجهة نظر المدرسين
Authors: م. قحطان عدنان محمود  
Published: April 2022

يستهدف البحث تعرف (تطبيق التقنيات الحديثة في المرحلة المتوسطة واثرها على تعلم الطلبة من وجهة نظر المدرسين) ويتم تحقيقه من خلال التالي:-
١- التعرف على واقع تطبيق التقنيات الموجودة بمدارس المتوسطة والثانوية من وجهة نظر المدرسين.
2- التعرف على أبرز المعوقات التي تحول دون استخدام التقنيات الحديثة من وجهة نظر المدرسين.
.واعتمد الباحث المنهج الوصفي التحليلي وكانت العينة ممثلة بمدرسي المرحلة المتوسطة والثانوية واستخدمت الوسائل الاحصائية التالية لإظهار (معادلة الاتفاق لكوبر, معادلة الفاركرونباخ,قياس معامل الثبات) وأظهرت النتائج:

أن نسب توظيف المدرس للتقنيات الحديثه في العملية التعليمية والتي قام الباحث باختيارها جاءت ضعيفة.
الصعوبات هي عدم توافر الدورات للمدرسين على إنتاج مواد التعليمية وكانت نسبتها (87%) وأقلها كانت نسبتها (3.3 %) عدم تقبل الطالب للوسائل التعليمية.
علاقة توازن سوق العمل بالتكتل الصناعي في العراق (محافظة كربلاء انموذجا )
Authors: Lecturer / Wafaa Hussein Sayyed  
Published: April 2022

يهدف هذا البحث الى التعرف على تباين توطن الأنشطة الصناعية ودورها في توفير فرص العمل على مستوى محافظة كربلاء. تتمثل مشكلة الدراسة بوجود تباين في فرص العمل التي توفرها انشطة القطاع الصناعي المختلفة بين أقضية ونواحي محافظة كربلاء، وقد يعزى هذا التباين للاختلاف الحاصل في عدد المنشآت الصناعية القائمة بين فروع القطاع الصناعي من جهة وحجمها، وفي عدد الوظائف الحالية التي وفرتها للقوى العاملة من جهة اخرى، وبالتالي ما يترتب عليها من اختلاف في القيمة المضافة المتولدة للإنتاج الصناعي والاجور المستحقة للعاملين. اعتمدت الدراسة اسلوب الاحصاء الوصفي التحليلي في اجراء المقارنات الكمية بين خصائص منشآت القطاع الصناعي لمحافظة كربلاء .ذلك بالاستناد الى بعض الجداول والأشكال البيانية والمؤشرات الاحصائية المشتقة من معاملات التوطن(location quotients) ومعدلات الاهمية الصناعية لمنشآت القطاع الصناعي. باستخدام قيم معاملات العمالة واجور العاملين والقيمة المضافة حسب النشاط الاقتصادي للصناعة في المحافظة. كانت ابرز النتائج التي توصلت اليها الدراسة هي وجود اختلاف في قيم معاملات توطن المنشآت (معامل العمالة، معامل الاجور والمزايا، معامل القيمة المضافة) الصناعية حسب طبيعة نوعية انشطتها ألاقتصادية في المحافظة. وأوضحت النتائج أيضا، وجود اختلاف في التوزيع النسبي لمعدل الاهمية الصناعية حسب الانشطة الصناعية في المحافظة، وأوصت الدراسة على تشجيع الاستثمارات وتوجيهها نحو الصناعات المتوسطة وكبيرة الحجم من حيث استخدامها للعمالة لاسيما في الانشطة الاقتصادية التي ترتفع فيها نسب التوطن الصناعي وتبني سياسات تنموية لتطوير الموارد البشرية ورفع كفاءتها في المحافظة. لتلبية احتياجات المستثمرين من العمالة الفنية والتقنية المؤهلة والمدربة لإقامة المشاريع الصناعية فيها.
الحاجات الأرشادية وعلاقتها بسلوك الأحتجاج وإيذاء الذات لدى المشردين والمشردات
Authors: Dr.Ali Mohsen Yas Al Ameri  
Published: April 2022

يستهدف البحث الحالي إلى التعرف على الحاجات الأرشادية لدى عينة البحث، والتعرف على دلآلة الفروق بين متغير الجنس (الذكوروالأنات) وفق مقياس الحاجات الأرشادية، والتعرف على مستوى سلوك الأحتجاج لدى عينة البحث ، والتعرف على دلآلة الفروق بين متغيرالجنس (الذكور والأنات) وفق مقياس سلوك الأحتجاج ،والتعرف على مستوى وإيذاء الذات لدى عينة البحث ، والتعرف على دلآلة الفروق بين متغير الجنس (الذكور والأنات) وفق مقياس وإيذاء الذات ومعرفة طبيعة العلاقة وأتجاهها بين الحاجات الأرشادية وسلوك الأحتجاج وإيذاء الذات لدى عينة البحث، ويقتصرالبحث الحالي على المشردين والمشردات في دور الأيواء التابعة الى وزارة العمل والشؤون الأجتماعية في مدينة بغداد للعام ( 2020-2021) ولغرض تحقيق أهداف البحث قام الباحث ببناء المقاييس الثلاثة (الحاجات الأرشادية ،السلوك الأحتجاجي، وإيذاء الذات) لتلائم عينة البحث، وتم أختيار العينة بالطريقة العشوائية البالغ عددهم (50) مشردا ومشردة بواقع (25) مشردا و(25) مشردة ، وبعد تحليل النتائج توصل البحث الى النتائج الأتية : أن أفراد عينة البحث الحالي لديهم حاجات أرشادية، وأن الذكور لديهم مستوى من الحاجات الأرشادية أكبر من الاناث، وأن أفراد عينة البحث الحالي لديهم السلوك الأحتجاج، وأن الذكور لديهم مستوى من سلوك الأحتجاج أكبر من الاناث، وأن أفراد عينة البحث الحالي لديهم مستوى إيذاء ذات عالٍ ، وأن الأناث لديهم مستوى من ايذاء ذات من الذكور، فقد تبين ان متغير (سلوك الأحتجاج) قد حظى بأسهام اكبر أذ جاء بالمرتبة الاولى، اما متغير (أيذاء الذات) فقد أظهرت النتائج بأنه يسهم في الحاجات الأرشادية (المرتبة الثانية) ، ان المتغيرين يسهمان بـ (12.5%) من التباين الكلي في متغير الحاجات الأرشادية ، وخرج البحث بمجموعة من التوصيات.
نظرية التلقي منهجا عربيا لقراءة الخطاب الإبداعي
Authors: Anwar Jasim Mutlag  
Published: April 2022

نظرية التلقي من النظريات الرائدة في الخطاب النقدي الحديث انطلاقاً من اهتمامها بالمتلقي وليس المبدع فضلاً عن شمولها الدخول في كل الأعمال الإبداعية من شعر الى مسرح الى رواية الى مقالة فضلاً عن دخولها في جزئيات تحليلية قد لا تصل اليها بقية الأجناس الأدبية وقد لاحظنا من خلال تجربة علمية متواضعة أن هذه النظرية تصلح أن تكون رائدة المناهج النقدية الحديثة في التحليل الإبداعي الانساني الحديث ولاسيما أن ثمة جذور لهذه النظرية في النقد العربي القديم . تعد نظرية التلقي من النظريات المتميزة جدا في قراءة النص الإبداعي سواء كان هذا النص مكتوبا ، أو غير مكتوب ، وهي من النظريات الأولى التي نظرت إلى العملية الإبداعية من خلال المتلقي بالدرجة الأولى ، وليس من خلال المبدع الذي ظل شاخصا في كل النظريات النقدية قديما ، وحديثا ، فضلا عن كونها نظرية شاملة تتحقق من خلال ثلاثة أطراف رئيسة ، وهي : ( المبدع ) ، و ( النص ) ، و ( المتلقي ) ، بيد أنَ الأساس في هذا الثالوث هو الطرف الثالث – المتلقي – الذي لولاه ما كان الطرف الأول – المبدع - ، والذي بدوره يؤدي للطرف الثاني – النص . وقد وجدنا أنَ هذه النظرية تصلح بحق أن تكون النظرية العربية الرائدة لقراءة الخطاب الإبداعي سواء كان عربيا ، أو غير عربي حيث لا تتحقق مفردات النظرية النقدية المتكاملة فقط ، وإنَما ترتبط بجذور عربية لمسناها من خلال الخطاب النقدي العربي القديم .
اثر استراتيجية معالجة المعلومات في تحصيل طلبة قسم التربية الفنية في مادة الجداريات
Authors: M.D. Safaa Mohammed Namiq Al Jaf  
Published: April 2022

تهدف الدراسة الحالية الى التعرف على أثر استراتيجية معالجة المعلومات في تحصيل طلبة قسم التربية الفنية بمادة الجداريات ، إذ تناول الفصل الأول مشكلة البحث والحاجة اليه وأهميته والهدف من الدراسة ، أما الفصل الثاني ضمَ مبحثين الأول تناول استراتيجية معالجة المعلومات والثانية مادة الجداريات ، أما الفصل الثالث فقد تناول اجراءات البحث ، الذي اتبع فيه الباحث المنهج التجريبي ( المجموعة التجريبية – المجموعة الضابطة ) ، تكون مجتمع البحث من طلبة قسم التربية الفنية – كلية التربية الاساسية – الجامعة المستنصرية – المرحلة الرابعة والبالغ عددهم الكلي 187 طالباً ولتحقيق هدف البحث قام الباحث بتجديد مادة الجداريات من حيث ( مفهومها – خصائصها – تسلسلها الزمني ) ، واستخدم الباحث اداة قياس واحدة ( الاختبار التحصيلي المعرفي ) لقياس تحصيل طلاب مجموعتي البحث ، واتصف هذا الاختبار بالصدق والثبات وتم استخدام الحقيبة الاحصائية (Spss) كونها الانسب ودراسته الحالية إذ تبين تفوق طلبة المجموعة التجريبية الذين درسوا وفق التعليم الالكتروني على طلبة المجموعة الضابطة الذين درسوا بالطريقة التقليدية .
الكفايات المعرفية والفنية لمدربي فرق كرة القدم المدرسية من وجهة نظر المشرفين الفنيين في مديريات تربية بغداد
Authors: Ali Issa Al-Saadi  , A.D. Ismail Abd Zeid  
Published: April 2022

تهدف الدراسة إلى :

بناء مقياس للكفايات المعرفية والفنية لمدربي فرق كرة القدم التابعين لمديريات التربية في بغداد .
التعرف عن الكفايات المعرفية والفنية والواجب توافرها عند مدربي فرق كرة القدم في مديريات تربية بغداد

استخدم الباحث المنهج الوصفي باسلوب الدراسات المسحية لملاءمته مشكلة البحث .
واختار الباحث العينة بالطريقة العمدية كونها تمثل صفوة مجتمع البحث وقد اختار الباحث مجتمع البحث بأكمله إذ تم اختيار (6) مديريات تربية يمثلون (3) تربيات تابعة لقاطع الكرخ و (3) تربيات تابعة لقاطع الرصافة وبلغ عدد مدربي كرة القدم التابعين لهذه المديريات (124) مدرب و تم استبعاد (20) مدرب يمثلون التجربة الاستطلاعية وتم استبعاد (4) مدربين بسبب عدم ملئ الاستبانة وبذلك اصبح عدد افراد العينة (100) مدرب كما مثبت في البيانات الرسمية لهذه المؤسسات.
ولتحقيق الهدف الأول من البحث وهو بناء مقياس الكفايات المعرفية والفنية لمدربي فرق كرة القدم فقد سار الباحث بخطوات محددة ،هي تحديد مجالات المقياس ،وصياغة فقرات لكل مجال ، ومن ثم تطبيق هذه الفقرات على عينة ممثلة للمجتمع، وبعدها أجراء التحليل الإحصائي للفقرات لاختيار الفقرات المناسبة لقياس الظاهرة المراد قياسها . ولقد مرت عملية بناء مقياس الكفايات المعرفية والفنية الى مجموعة من الاجراءات قام الباحث بتطبيقها
بعد عرض نتائج البحث ومناقشتها توصل الباحث إلى عدد من الاستنتاجات وهي كالآتي :
1- تم التوصل الى بناء مقياس الكفايات المعرفية والفنية لمدربي فرق كرة القدم .
2- بناءً على نتائج التحليل الاحصائي تم استخلاص (6) مجالات مثلت مقياس الكفايات المعرفية والفنية لمدربي كرة القدم ب( 41) فقرة وكما يأتي .
أ- المجال الاول احتوى على (7) فقرات واطلق عليه مجال الكفايات الشخصية ،.
ب- المجال الثاني احتوى على (7) فقرات واطلق عليه مجال الكفايات مهنية
ج-المجال الثالث احتوى على (6) فقرات واطلق عليه مجال الكفايات التدريبية
د- المجال الرابع احتوى على (7) فقرات واطلق عليه مجال الكفايات علمية
ه- المجال الخامس احتوى على (7) فقرات واطلق عليه مجال الكفايات الادراكية
و-المجال السادس احتوى على (7) فقرات واطلق عليه مجال الكفايات الاجتماعية.
مستوى الوعي بالملوثات الطبية لدى طلبة الكليات الصحية بجامعة الملك خالد
Authors: Reem Al Mezher  , Dr. Abdullah AlKasi  
Published: April 2022

هدف البحث إلى التعرف على مستوى الوعي بالملوثات الطبية لدى طلبة الكليات الصحية بجامعة الملك خالد، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم بناء اختبار لقياس مستوى الوعي بالملوثات الطبية بمجالاته الثلاثة )المعرفي، المهاري، الوجداني) حيث تكونت عينة الدراسة من (302) من طلبة الكليات الصحية بجامعة الملك خالد في المملكة العربية السعودية، وتوصلت الدراسة إلى أن النسبة المئوية بمستوى الوعي وفق استجابات أفراد عينة الدراسة للمجالات الثلاثة ككل قد جاءت بنسبة (64%)، أما فيما يتعلق بمجالات الوعي الثلاثة كل على حدة فقد جاء في المرتبة الأولى المجال رقم (٢) والذي ينص على " الوعي المهاري بالملوثات الطبية لدى طلبة الكليات الصحية بجامعة الملك خالد " بأعلى نسبة مئوية والتي بلغت (68%)، وجاء في المرتبة الثانية المجال رقم (٣) والذي ينص على " الوعي الوجداني بالملوثات الطبية لدى طلبة الكليات الصحية بجامعة الملك خالد " بنسبة (66.8%)، وجاء في المرتبة الأخيرة المجال رقم (١) والذي ينص على "الوعي المعرفي بالملوثات الطبية لدى طلبة الكليات الصحية بجامعة الملك خالد" بأقل نسبة مئوية بلغت (60%)، وتوصي الدراسة بأهمية رفع مستوى الوعي المعرفي بالملوثات الطبية لدى طلبة الكليات الصحية، من خلال وضع استراتيجيات وسياسات تثقيف كافية، وتضمين ذلك في الخطط الدراسية وضرورة إجراء المزيد من الدراسات والبحوث العلمية حول مستوى الوعي بالملوثات الطبية لدى طلبة الكليات الصحية على جامعات مختلفة للتعرف على المقترحات المستقبليّة.
تأثير الأسلوب التعلم التعاوني في تعلم أداء بعض المراحل الفنية لفعالية رمي الرمح والانجاز لدى طلاب المرحلة الإعدادية
Authors: Dr. Adel Hamid Obaid  
Published: April 2022

تعد العاب القوى من أهم الألعاب الفردية في العالم والتي تمارس على نطاق واسع وتشمل على فعاليات كثيرة منها الجري لمسافات القصيرة والمسافات الطويلة والمارثون فضلاً عن فعاليات الرمي وفعاليات القفز والوثب والتي تحتاج الى مناهج تعليمية وتدريبية من أجل تطوير هذه الفعاليات.
من أجل النهوض بالمستوى الجيد للمدارس الاعدادية في فعاليات العاب القوى بكافة انشطتها وطرائق وأساليب تعليمها وتدريبها المتنوعة بما يلائم مستويات الفئات العمرية التي توجد في هذه المدارس يحتم على المدرس أن يكون ملماً بشكل جيد بأساليب وطرائق التدريس كافة.
تكمن أهمية هذا البحث في تطبيق الأسلوب التعاوني أحد أساليب التعلم الفعال من خلال اعداد منهاج تعليمي لتعليم عينة البحث من طلبة المدارس الاعدادية من الذين يتعلمون المهارة لأول مرة، وهدف البحث الى معرفة تأثير أسلوب التعلم التعاوني في تعلم الأداء الفني في فعالية رمي الرمح لطلبة المرحلة الإعدادية، وتم اختيار اعدادية المتميزين للبنين التابعة الى مديرية تربية الرصافة الأولى بالطريقة العمدية وذلك لوجود الساحات المناسبة لمزاولة العاب القوى ومنها رمي الرمح وتم اختيار عينة البحث وهم طلاب الصف الخامس الاعدادي بالطريقة العمدية والبالغ عددهم(198)طالباً موزعين على ستة شعب وتم اختيار شعبة (ب) والبالغ عدد طلابها (33)طالباً عن طريق القرعة ، ان أهم مرحلة من مراحل تعلم رمي الرمح هيه الركضة التقربية والخطوات الخمسة وكذلك رمي الرمي الرمح والثبات بصورة جيدة، وقد تم اعداد المنهاج ضمن الأسلوب التعاوني والذي يعني بتقسيم الطلبة في مجموعات وتكليفهم بعمل يقومون به مجتمعين متعاونين على وفق هيكلية تنظيمية للعمل الجماعي بحيث يقومون افراد كل مجموعة بالتعاون والاندماج فيما بينهم من أجل التعلم وفق أدوار واضحة ومحددة مع التأكيد ان كل عضو في المجموعة يتعلم المادة التعليمية المطلوبة، وان التعلم يحدث في أجواء مريحة خالية من التوتر والقلق، وهذا مما يؤدي الى ان ترتفع دافعية الطلبة بشكل كبير مما يتيح للطالب التكيف بشكل كبير مع هذه المراحل المؤثرة مما يؤدي الى تحسن كبير في الأداء، وبعد الانتهاء من تطبيق المنهاج التعليمي تم اجراء الاختبارات البعدية وبعد معالجة نتائج الاختبارات عن طريق استخدام الحقيبة الإحصائية (SPSS) أظهرت الاستنتاجات تفوق المجموعة التجريبية على المجموعة الضابطة في الاختبارات البعدية وذلك نتيجة استخدام المجموعة التجريبية أسلوب التعلم التعاِوني على الأسلوب التقليدي (الأمري) المتبع المستخدم لدى المجموعة الضابطة ، وجاءت التوصيات بضرورة استخدام أسلوب التعلم التعاوني في تعلم هذه المهارة أو مهارات أخرى وبما يضمن ارتقاء والتحسن في الأداء بمستوى الطلبة.
تقدير معالم أنموذج الانحدار المكاني العام (SAC) بطريقة الامكان الاعظم (MLE ) لمصفوفة التجاورات Queen باستعمال المحاكاة
Authors: نورس شنشول موسى  , أ.م.د. وضاح صبري ابراهيم  
Published: April 2022

هنالك دلائل احصائية انتشرت بشكل هائل منذ وقت قريب لشرح واختزال وتفسير البيانات المكانية، مثلا عندما يتم القيام بدراسة مرضٍ ما سواء كان هذا المرض على الانسان ام الحيوان يستوجب تفسير البيانات المكانية الناجمة عن هذا المرض، اذ تشمل المشاهدات للوحدات المكانية مثلا البلدان أو المحافظات ...الخ، فكل هذه ترتبط بنقاط او مواقع معينة.
الدراسة تستعمل طريقة الامكان الاعظم لتقدير معالم انموذج الانحدار المكاني العام (The General Spatial Model) من خلال توظيف الانموذج للدراسة في ظل اثر التجاور المكاني، وباستعمال تجاور كوين (Queen)، ولمصفوفتي تجاور الاولى اعتيادية والاخرى معدلة، ولضمان اداء طريقة تقدير الانموذج المستعمل في هذا البحث تم استعمال طريقة المحاكاة، وفق تصميم برنامج بلغة Matlab، في النهاية تم الاستنتاج ان معيار تجاور (Queen) المعدلة هي الافضل وكلما تم اخذ عينات اكبر يتم التقدير بحالة افضل.
التدفق النفسي وعلاقته بأداء مهارتي الاعداد واستقبال الارسال بالكرة الطائرة
Authors: زينة حسن امر  
Published: April 2022

حيث يعد مفهوم التدفق النفسي من المفاهيم الإيجابية وفي الجانب الرياضي له ابعاد مهمة حيث ينشط الاهتمام العلمي في علم النفس وتجعل البناء السلوكي للشخصية الرياضية بحيث تمكن اللاعب من مواجهة الصعوبات في التعلم وبما ان لعبة الكرة الطائرة من العاب التي تتميز بالمواقف الصعبة والمتغيرة سواء اثناء عملية التعلم او اللعب وهذه المواقف لها تأثير كبير على سلوك الفرد وبالتالي فان الثقة الرياضية كذلك تعد من اهم الظاهر النفسية والتي تعتبر من السمات النفسية الرئيسية للمتعلم وان عملية أداء مهارات الكرة الطائرة تتأثر بمجموعة من العوامل ومن ابرزها حالة التدفق النفسي فقد سلطت الباحثة الضوء على التدفق النفسي من خلال محاولة معرفة العلاقة بين التدفق النفسي وأداء مهارتي الاعداد واستقبال الارسال بالكرة الطائرة حيث ان التدفق النفسي يحتاج من الانسان ان يقوم باستغلال جميع طاقاته الإيجابية وان تبقى فعالية الفرد متعايشة في خبرة التدفق النفسي الى ان يصل الى حالة الإنجاز مهما طالت الفترة الزمنية يهدف البحث الى :

اعداد مقياس للتدفق النفسي.
التعرف على درجة التدفق النفسي لدى عينة البحث .

فرضا البحث :
1- توجد علاقة ارتباط ذات دلالة إحصائية بين التدفق النفسي وأداء مهارة الاعداد بالكرة الطائرة لدى عينة البحث .

توجد علاقة ارتباط ذات دلالة إحصائية بين التدفق النفسي وأداء مهارة استقبال الارسال لدى عينة البحث .