bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
فاعلية العلاج بالقراءة في تحسين الرضا عن صورة الجسد وخفض التحيزات المعرفية لدى عينة من المراهقات
Authors: عبدالله الشريفين أحمد , بني فياض نور 
Published: September 2022

هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية العلاج بالقراءة في تحسين الرضا عن صورة الجسد وخفض التحيزات المعرفية لدى عينة من المراهقات، تكونت عينة الدراسة من (30) طالبة من طالبات المرحلة الأساسية في مدينة إربد، وزعن عشوائياً إلى مجموعتين متكافئتين. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدم مقياسين لقياس الرضا عن صورة الجسد، والتحيزات المعرفية، ودليل العلاج بالقراءة. أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الرضا عن صورة الجسد لصالح أفراد المجموعة التجريبية مقارنةً بالمجموعة الضابطة على القياس البعدي، كما أشارت إلى انخفاض في التحيزات المعرفية لدى أفراد المجموعة التجريبية مقارنةً بالمجموعة الضابطة على القياس البعدي. كما أشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات أداء المجموعة التجريبية على مقياس الرضا عن صورة الجسد تعزى للقياس (بعدي ومتابعة)، كذلك بينت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات الأداء على مقياس التحيزات المعرفية لصالح قياس المتابعة.
الكلمات المفتاحية: الرضا عن صورة الجسد، التحيزات المعرفية، العلاج بالقراءة، المراهقات.
المشكلات الإدارية التي تواجه المرشدين التربويين في المدارس الحكومية في لواء الأغوار الشمالية من وجهة نظرهم
Authors: علي جبر الكايد جبر 
Published: September 2022

هدفت الدراسة تعرف درجة المشكلات الإدارية التي تواجه المرشدين التربويين في المدارس الحكومية في لواء الأغوار الشمالية من وجهة نظرهم، تكونت عينة الدراسة من جميع أفراد مجتمع الدراسة، والبالغ عددهم (42) مرشداً تربوياً للعام الدراسي (2019/2020)، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدام المنهج الوصفي المسحي والاستبانة أداة لجمع البيانات، وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة المشكلات الإدارية التي تواجه المرشدين التربويين في المدارس الحكومية في لواء الأغوار الشمالية من وجهة نظرهم جاءت متوسطة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0,05 ≥ α) في تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة المشكلات الإدارية التي تواجه المرشدين التربويين في المدارس الحكومية في لواء الأغوار الشمالية تعزى لمتغير الجنس في جميع المجالات باستثناء المشكلات التي تتعلق بالإدارة المدرسية، وبالمشكلات ككل، وجاءت الفروق لصالح الذكور، وعدم وجود فروق تعزى لمتغيري سنوات الخبرة، والمؤهل العلمي في جميع المجالات وفي الدرجة الكلية، وبناءً على نتائج الدراسة خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات، من أبرزها: عقد دورات للمعلمين توضح دور المرشد التربوي، وتخفيف الأعمال الكتابية التي تأخذ وقتاً كبيراً من عمل المرشد التربوي وتعيقه عن أداء دوره الإرشادي على أكمل وجه.
الكلمات المفتاحية: المشكلات الإدارية، المرشدون التربويون، لواء الأغوار الشمالية.
جبر علي جبر الكايد
دراسة مقارنة لجودة الحياة لدى مرتادي مدينة الحسين الرياضية كبار السن تبعاً لبعض المتغيرات الديموغرافية
Authors: باسم محمد الياسين د. قصي 
Published: September 2022

هدفت هذه الدراسة إلى تحديد مستوى جودة الحياة لدى مرتادي مدينة الحسين الرياضية كبار السن ومقارنة جودة الحياة تبعاً لبعض المتغيرات الديموغرافية، وتكونت عينة الدراسة من الرجال و السيدات مرتادي مدينة الحسين للشباب في محافظة عمان والتي تزيد أعمارهم عن 60 سنة، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي، حيث تكونت عينة الدراسة من (42) فرد، تم استخدام مقياس جودة الحياة المترجم والمصمم من قبل منظمة الصحة العالمية (1998WHOQOL,) World Health Organization Quality of life، وأشارت نتائج الدراسة أن جودة الحياة لدى كبار السن مرتادي مدينة الحسين للشباب جاء بمستوى متوسط، وأن جودة الحياة بالنسبة للرجال كبار السن أعلى من السيدات، وبالنسبة لسكان خارج العاصمة كبار السن أعلى من سكان العاصمة، وأوصى الباحثان الى حث وتشجيع الكبار في السن على الإشتراك في الأنشطة البدنية للمحافظة على جودة حياة جسمية ونفسية واجتماعية وبيئية بمستوى عالي.
الكلمات المفتاحية: جودة الحياة، كبار السن، مدينة الحسين الرياضية.
فاعلية برنامج تعليمي يستند إلى نظرية تريز في تنمية التحصيل والاتجاهات نحو الرياضيات لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن
Authors: اشتيوي القطافين د.أماني 
Published: September 2022

هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء فاعلية برنامج تعليمي يستند إلى نظرية تريز في تنمية التحصيل والاتجاهات نحو الرياضيات لدى طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن. واعتمدت الدراسة المنهج شبه التجريبي, حيث بلغ عدد أفراد الدراسة (51) طالبة من طالبات الصف التاسع الأساسي من مدرسة قرطاج الدولية التابعة لمحافظة عمان تم اختيارهن بطريقة قصدية, وتم استخدام التعيين العشوائي في اختيار المجموعتين:التجريبية وعددها (25) طالبة درسن باستخدام البرنامج التعليمي المستند إلى نظرية تريز , وضابطة وعددها (26) طالبة درسن بالطريقة الاعتيادية, ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد اختبار للتحصيل وكذلك تم استخدام مقياس أبو زينة والكيلاني لقياس اتجاهات الطالبات نحو الرياضيات. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات درجات المجموعة التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار التحصيل ومقياس الاتجاه نحو الرياضيات ولصالح المجموعة التجريبية .
الكلمات المفتاحية: نظرية تريز, التحصيل,الاتجاهات,الرياضيات.
فاعلية التدريس عن بعد في تعلم طلبة جامعة العلوم التطبيقية الخاصة لمساق التربية الوطنية من وجهة نظرهم واتجاهاتهم نحوه
Authors: عزبي فريحات د. بسمة 
Published: September 2022

هدفت الدراسة للتعرف إلى درجة فاعلية التعليم عن بعد في تعلم طلبة جامعة العلوم التطبيقية الخاصة لمادة التربية الوطنية من وجهة نظر الطلبة واتجاهاتهم نحوه. تم استخدام المنهج الوصفي لتحقيق أهداف الدراسة، حيث استخدمت أداة الاستبانة لجمع البيانات، وتكونت العينة التي طبقت عليها الدراسة من (341) من الطلبة الذين تم تدريسهم مبحث التربية الوطنية في جامعة العلوم التطبيقية الخاصة عن بعد خلال الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي2019 – 2020 بسبب جائحة كورونا. أظهرت نتائج الدراسة إلى أن فاعلية تعليم مبحث التربية الوطنية عن بعد ذات درجة عالية جدا وأن اتجاهات الطلبة نحو التعليم عن بعد كانت عالية جدا وايجابية. أوصت الدراسة بعدة توصيات من أهمها تفعيل التعليم عن بعد على مدار السنة الدراسية لتعليم بعض المباحث وفتح المجال أمام الطلبة من خارج الأردن للانتساب إلى الجامعة والتعلم عن بعد إضافة إلى استدامة تنمية المدرسين مهنيا من خلال طرح دورات تدريبة للالتحاق بها من أجل استثمار التعليم عن بعد.
الكلمات الدالة: التعليم عن بعد، مادة التربية الوطنية، الاتجاهات، فاعلية التدريس
معوقات استخدام التعلم الإلكتروني في ظل انتشار فيروس كورونا(كوفيد-19) من وجهة نظر معلمي المدارس الحكومية في لواء بني عبيد
Authors: Mohammad Abdullah Al-Masarwah Dr. Osama 
Published: September 2022

هدفت الدراسة الكشف عن درجة معوقات استخدام التعلم الإلكتروني في ظل انتشار فيروس كورونا من وجهة نظر معلمي المدارس الحكومية في لواء بني عبيد، وفيما إذا كانت هناك فروق دالة إحصائياً تُعزى للمتغيرات (الجنس، وسنوات الخبرة، والمؤهل العلمي) في تقديرات المعلمين لدرجة معوقات استخدام التعلم الإلكتروني في ظل انتشار فيروس كورونا. واستخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، وتكونت عينة الدراسة من (433) معلماً ومعلمة. ولغايات تحقيق أهداف الدراسة تم بناء استبانة تكونت من (32) فقرة. أشارت نتائج الدراسة إلى أن تقديرات المعلمين في لواء بني عبيد لدرجة معوقات استخدام التعلم الإلكتروني في ظل انتشار فيروس كورونا قد جاءت بدرجة عالية، كما وأشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق دالة إحصائياً في تقديرات المعلمين لدرجة معوقات استخدام التعلم الإلكتروني في ظل انتشار فيروس كورونا تعزى للمتغيرات (الجنس، وسنوات الخبرة، والمؤهل العلمي). وأوصى الباحث بضرورة توفير بنية تعليمية ملائمة لتطبيق التعلم الإلكتروني في المدارس الحكومية وإزالة كافة المعوقات البشرية والمادية والفنية التي تحول دون انتشاره في النظام التعليمي بمختلف المراحل والمجالات.
الكلمات المفتاحية: التعلم الإلكتروني، فيروس كورونا، معلمو المدارس، لواء بني عبيد.
مستوى تطبيق المنهاج القائم على الاقتصاد المعرفي من وجهة نطر معلمي التربية الرياضية في مدارس محافظة عجلون
Authors: Mahmoud Zaghoul Dr. Zaid , Basem Mohammad Al-Yassin Dr. Qusai , Ali Hussein Dr. Lina , Mohammad Al-Atoum Amjad 
Published: September 2022

هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى تطبيق منهاج التربية الرياضية المطور القائمة على الاقتصاد المعرفي، وهل يختلف مستوى التطبيق باختلاف الجنس والمؤهل العلمي، و تكون مجتمع الدراسة من (158) معلم ومعلمة، وتكونت عينة الدراسة من (40) معلما ومعلمة تربية رياضية من مديرية تربية عجلون تم اختيارهم بالطريقة العمدية، واستخدم المنهج الوصفي، وتم استخدام أداة تكونت من (40) فقرة توزعت على مجالات (استراتيجيات التقويم، والنتاجات، والمهارات الحياتية، والاقتصاد المعرفي، وتكنولوجيا المعلومات). وأظهرت نتائج الدراسة إلى أن درجة التطبيق كما يقدرها معلمي التربية الرياضية في مستوى تطبيق منهاج التربية الرياضية المطور القائمة على الاقتصاد المعرفي جاءت بدرجة متوسطة بكل المجالات، بالرغم من التباين في تطبيق بعض المجالات، وقد يعود سبب التباين القليل بين المجالات إلى اتجاهات سلبية نحو هذا المنهاج المطور. كما أظهرت نتائج الدراسة إلى انه لا توجد فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (≥a 0.05) في كافة المجالات تعزى لمتغير الجنس، اي أن المعلمين والمعلمات يطبقون المنهاج على حد سواء. أما فيما يتعلق بمتغير المؤهل العلمي فقد اشارت النتائج إلى وجود فروق دالة إحصائيا في المجالات التالية (استراتيجيات التقويم، والمهارات الحياتية، وتكنولوجيا المعلومات) تعزى لمتغير المؤهل العلمي. ويوصي الباحثون بإعادة النظر في آلية تطبيق منهاج التربية الرياضية المطور القائمة على الاقتصاد المعرفي.
الكلمات المفتاحية: تطبيق المنهاج، منهاج التربية الرياضية، الاقتصاد المعرفي.
التحليل البيوميكانيكي لتوازن القوى على الرجل المفضلة وغير المفضلة لدى لاعبي بعض المنتخبات الأردنية الممارسين لتمرين السكوات الخلفي
Authors: Mohammad Abu Touq Dr. Iyad , Abdel Fattah Dr. Osama , Mohammad atiyat Dr. Khaled 
Published: September 2022

هدفت هذه الدراسة التعرف إلى قيم بعض المتغيرات البيوميكانيكية للعضلات العاملة على مفاصل الحوض، الركبة والكاحل في الرجل المفضلة وغير المفضلة بإستخدام جهاز البيودكس، كذلك إلى الفروق في قيم المتغيرات البيوميكانيكية بين الرجل المفضلة وغير المفضلة. ولتحقيق ذلك أستخدم الباحثون المنهج الوصفي على عينة تكونت من (15) لاعب من الذكور، وتم اختيارهم بالطريقة العمدية، بحيث تضمن تدريبهم تمرين السكوات لفترة لا تقل عن عامين. وللحصول على قيم المتغيرات البيوميكانيكية لعينة الدراسة إستخدم الباحثون جهاز بيودكس نوع . Biodex System III (Lafayette) وتناولت الدراسة العديد من المتغيرات البيوميكانيكية كأقصى عزم، أقصى شغل ومعدل القدرة، ولمعالجة بيانات الدراسة إستخدم الباحثون المتوسطات الحسابية، الإنحرافات المعيارية، الالتواء وإختبار ت للعينات المستقلة. وأظهرت نتائج الدراسة وجود إختلاف في قيم المتغيرات البيوميكانيكية قيد الدراسة بين الرجل المفضلة وغير المفضلة، كذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الرجل المفضلة وغير المفضلة في متغير القوة النسبية في حركة المد على مفصل الحوض، ومتغير التوازن العضلي في حركة التبعيد على مفصل الحوض ولصالح الرجل غير المفضلة. كذلك أظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الرجل المفضلة وغير المفضلة في المتغيرات البيوميكانيكة على مفصل الركبة والكاحل. ويوصي الباحثون بضرورة توظيف جهاز البيودكس في قياس توازن القوى بشكل دوري، لما له من مصداقية وثبات في قياس القوة العضلية وتوازن القوى.
دور درس التربية الرياضية في تطوير النمو النفسي الاجتماعي لدى الطالبات الممارسات لألعاب القوى
Authors: Adnan Sukkarieh Rawaa 
Published: September 2022

هدفت الدراسة الى معرفة دور درس التربيه الرياضيه في تطوير النمو النفسي الاجتماعي لدى الطالبات الممارسات لألعاب القوى ، وتم اختيار عينة مكونة من 61 طالبة من الطالبات الممارسات لبعض المدراس بمديرية قصبة عمان , تم اختيارهن بطريقة عشوائيه ، طبقت عليهن أداة الدراسة المعدلة من قبل الباحثة المكونة من 21 فقرة موزعة على 4 محاور هي: أهمية المادة وفائدتها والمحور النفسي ومحور الاسرة و محور دور المعلمة ,واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي بالاسلوب المسحي في جمع البيانات وتحليلها ، وأظهرت الدراسة النتائج التاليه :
لايوجد علاقة جدية بين درس التربية الرياضية وبين النمو النفسي الاجتماعي . المشاكل النفسية من أهم العوائق لممارسة درس التربية الرياضية . أولياء أمور الطالبات الممارسات لألعاب القوى يهتموا بالأخبار الرياضية لكنهم لا يمارسون الرياضة .
وكانت اهم التوصيات : الاهتمام بتفعيل درس التربيه الرياضيه بكل جدية من قبل المعلمات وباستخدام استراتيجيات متنوعه لما له من اثر ايجابي على نفسيه اللاعبات وتكوين علاقات اجتماعيه جيدة .
الكلمات المفتاحية : النمو النفسي الاجتماعي , درس التربية الرياضية, الطالبات الممارسات لألعاب القوى.
فاعلية استراتيجية للاكتشاف الموجه المدعم بتقنية الواقع المعزز في اكتساب المفاهيم الرياضية لدى طلاب الصف الرابع الأساسي في الأردن
Authors: Mohammad Alomari Omar , Mohammad Abuloum Prof Khaled 
Published: September 2022

هدف البحث الحالي إلى الكشف عن فاعلية استراتيجية للاكتشاف الموجه المدعم بتقنية الواقع المعزز في اكتساب المفاهيم الرياضية لدى طلاب الصف الرابع الأساسي في الأردن، وتم اعتماد المنهج شبه التجريبي، ولتحقيق الهدف من هذا البحث قام الباحثان ببناء دليل للمعلم واختبار المفاهيم الرياضية، وقد تم التأكد من الصدق والثبات. وتكونت عينة البحث من (40) طالبا في الفصل الدراسي الأول 2020/2021 تم توزيعهم بالتساوي إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية درست باستراتيجية للاكتشاف الموجه المدعم بتقنية الواقع المعزز ومجموعة ضابطة درست بالطريقة الاعتيادية. وأظهرت النتائج وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى الدلالة (α=0.05) في اكتساب المفاهيم الرياضية لصالح المجموعة التجريبية. وقد أوصى الباحثان تعميم التجربة على مواد دراسية مختلفة واجراء دراسات أخرى جديدة على صفوف دراسية ومتغيرات مختلفة.
الكلمات المفتاحية: الاكتشاف الموجه، الواقع المعزز، اكتساب المفاهيم الرياضية.
الآثار الناجمة عن جائحة كورونا على المجتمع ودور كتب التربية الوطنية والمدنية في التصدي لها
Authors: Hasan Lababneh Dr. Mahmoud , Hatmal Obaidat Prof. Hani 
Published: September 2022

هدفت الدراسة الحالية للكشف عن الآثار الناجمة عن جائحة كورونا وبيان دور كتب التربية الوطنية في التصدي لها ، حيث استخدم الباحثان المنهج النوعي من خلال إجراء مقابلات مع عينة من المختصين التربويين في مجال مناهج الدراسات الاجتماعية وأساليب تدريسها وعلم الاجتماع بلغ عددهم (9) ، وقد توصلت نتائج الدراسة إلى أن الآثار المترتبة على المجتمع من جراء انتشار جائحة كورونا هي أولا الآثار الاقتصادية والمتمثلة بالفقر والبطالة وإفلاس المؤسسات والمحلات التجارية وإغلاقها ، وقد احتلت الآثار الصحية المرتبة الثانية من حيث الاكتئاب والقلق والتوتر والأمراض النفسية ، وجاءت الآثار التعليمية بالمرتبة الثالثة من حيث تراجع مستوى الطلبة وزيادة الفروق الفردية بينهم وعدم قدرة المعلمين على تشخيصهم ، وجاءت الآثار الاجتماعية بالمرتبة الأخيرة حيث أظهرت النتائج أن للجائحة آثار إيجابية من خلال قيام البعض بمبادرات التكافل والمساعدات ، وتعرف أفراد الأسرة على بعضهم البعض ، وآثار سلبية من حيث التباعد الاجتماعي وتفكك النسيج الاجتماعي ، وقد أشارت نتائج المقابلات المتعلقة بدور كتب التربية الوطنية والمدنية في التصدي لهذه الجائحة من خلال مجموعتين رئيسيتين وهما : تنمية قيم واتجاهات مجتمعية كالتكافل الاجتماعي والتعاون والتربية الإعلامية وتنمية التفكير لدى الطلبة ، وأوصت الدراسة بضرورة تفعيل كتب التربية الاجتماعية لتمكين الأفراد من مواجهة التحديات المستقبلية
الألكسيثيميا وعلاقته ببعض عوامل التنشئة الاجتماعية لدى طالبات كلية التربية بجامعة طيبة
Authors: Hassan Mubarak Al-Ghanimi Manal 
Published: September 2022

هدفت الدراسة إلى الكشف عن علاقة بعض عوامل التنشئة الاجتماعية (الوالدين، الإخوة، الأصدقاء، المعلمون) بالألكسيثيميا، تكونت العينة من 358 طالبة من طالبات كلية التربية بجامعة طيبة تتراوح أعمارهن ما بين 18-24عاما، اختيروا بالطريقة العشوائية وباستخدام المنهج الوصفي الارتباطي، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم مقياس تورنتوا الذي أعده تايلور ورايان وباجبي، ومقياس عوامل التنشئة الاجتماعية من تطوير الباحثة. تم معالجة البيانات إحصائيًا بالمتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، والوزن النسبي، واختبار (ت) للعينة الواحدة، ومعامل ارتباط بيرسون،وتحليل الانحدار الخطي المتعدد المتعرج، وتحليل التباين الأ وقد أ النتائج عن ارتفاع نسبة وجود الألكسيثيميا لدى الطالبات، وارتفاع نسبة عوامل التنشئة الاجتماعية، ووجود علاقة ارتباطية بين المتغيرين، وتوصي الباحثة بتفعيل دور المتخصصين في النفسي التربوي في المؤسسات التعليمية، وعقد البرامج الإرشادية الخاصة بالأسر في كافة المجالات لتوعيتهم بأهمية المساندة والدعم الاجتماعي والنفسي، وبضرورة تكوين العلاقات بين الإخوة وتفعيل الأنشطة الاجتماعية داخل كافة المؤسسات التعليمية،الكلمات المفتاحية: الألكسيثيميا، عوامل التنشئة الاجتماعية، الوالدين، الإخوة ، الأصدقاء، المعلمون، جامعة طيبة
درجة تضمين كتاب اللّغة العربيّة للصّفّ الخامس الأساسيّ في الأردنّ مهارات الثّقافة الرّقميّة في القرن الواحد والعشرين
Authors: Khalaf Abu Radiaa Dr. Awad 
Published: September 2022

هدفت الدّراسة إلى تقصّي درجة تضّمين كتاب اللّغة العربيّة للصّفّ الخامس الأساسيّ في الأردنّ مهارات الثّقافة الرّقميّة في القرن الواحد والعشرين، تكونت عينة الدّراسة من جميع صفحات كتاب اللّغة العربيّة للصّفّ الخامس الأساسيّ، باستثناء المقدمة وقائمة المراجع، وأعدّ الباحث أداة الدّراسة(بطاقة التحليل)احتوت على(31) مهارة من مهارات الثّقافة الرّقميّة في القرن الواحد والعشرين، وزعت على أربعة مجالات رئيسة؛ هي: مجال مهارة الاتصال والمعلومات واحتوت على(8) مهارات فرعية، وجاءت في المرتبة الأولى، وبدرجة متوسطة وبنسبة مئوية(43.92%)، ومجال التعلم المعتمد على الذات واحتوت على(9) مهارات فرعية، وجاءت في المرتبة الثانية، وبدرجة منخفضة وبنسبة مئوية (33.33%)، ومجال الحوسبة وتقنية المعلومات واحتوت على(7) مهارات فرعية وجاءت في المرتبة الثالثة، وبدرجة منخفضة جدًا، وبنسبة مئوية (12.94%)، ومجال الإبداع والابتكار واحتوت على(7) مهارات فرعية وجاءت في المرتبة الرابعة والأخيرة، وبدرجة منخفضة جدًا، وبنسبة مئوية(09.80%)، وتبين عدم توازن في توزيع مهارات الثّقافة الرّقمية للقرن الواحد والعشرين، وأوصت الدّراسة بزيادة الاهتمام من قبل مؤلفي الكتب بتضّمين كتاب اللّغة العربيّة للصّف الخامس الأساسيّ في الأردنّ مهارات الثّقافة الرّقميّة في القرن الواحد والعشرين وبشكل متوازن. الكلمات المفتاحيّة: درجة تضّمين، كتاب اللّغة العربيّة، مهارات الثّقافة الرّقميّة في القرن الواحد والعشرين، الصّفّ الخامس الأساسيّ.
مدى فاعلية التحكيم في المنازعات البحرية وفقا لقانون التحكيم الإماراتي رقم ٦ لسنة ٢٠١٨ و الاتفاقيات الدولية
Authors: Khalil Alkhallafi Salha , Abd Elhay Prof. Emad Al Dein 
Published: September 2022

=
تناولت هذه الدراسة موضوعا هاما من موضوعات التحكيم البحري، وهو مدى فاعلية التحكيم في المنازعات البحرية في ظل قانون التحكيم الإماراتي رقم 6 لسنة 2018 والاتفاقيات الدولية، إذ تم تقسيم البحث إلى مبحثين تناولت في المبحث الأول أهم منازعات التحكيم في المنازعات البحرية، وقد تم تقسيم هذا المبحث إلى مطلبين، المطلب الأول تناولت فيه تحديد المقصود بالتحكيم في المنازعات البحرية ،ومن خلاله تم التعرف على الطبيعة الدولية والتجارية والبحرية للمنازعات البحرية، وفي المطلب الثاني تناولت فيه المنازعات الخاضعة للتحكيم البحري، حيث تم التعرف على المنازعات البحرية التي تخضع للتحكيم البحري سواء كانت العلاقة عقدية ،أم غير عقدية، أما المبحث الثاني ،فقد تناولت فيه أثر مزايا وعيوب التحكيم على المنازعات البحرية، وقسمت هذا المبحث إلى مطلبين، المطلب الأول تناولت فيه أثر مزايا التحكيم البحري في المنازعات البحرية، ثم بعد ذلك أثر عيوب التحكيم البحري في المنازعات البحرية في مطلب ثانٍ، وانتهت الدراسة بنتائج وتوصيات تم إدراجها في نهاية البحث ،ومن أهمها (إدراج على الأقل توصيتين).
الكلمات المفتاحية : التحكيم البحري، المنازعات البحرية، العقود البحرية، مزايا وعيوب التحكيم البحري.
النقل متعدد الوسائط في الأردن وفقا لأحكام قانون النقل الدولي متعدد الوسائط رقم 29 لسنة 2018 دراسة مقارنة
Authors: Mahmoud Khalil Dr. Mohammad 
Published: September 2022

يهدف هذا إلى تقييم أحكام قانون النقل الدولي متعدد الوسائط رقم 29 لسنة 2018 مقارنة مع أحدث الاتفاقيات الدولية في هذا المجال ( اتفاقية روتردام 2008 والاتفاقية العربية للنقل متعدد الوسائط 2009 ) وقد تمحور إشكالية بحثنا في الإجابة عن التساؤل الآتي : هل نجحت التشريعات الوطنية والاتفاقيات سواء الدولية أو الاقليمية في تحقيق وحدة التنظيم التشريعي لعقود النقل متعدد الوسائط على الصعيد الدولي ؟ أم اننا ما زلنا بحاجة لاتفاقية دولية موحدة وملزمة في ظل عدم انفاذ اتفاقية الأمم المتحدة 1980 ؟ وللإجابة عن هذه الاشكالية فقد قسمنا هذه الدراسة إلى مبحثين : تناول المبحث الأول : تكوين عقد النقل الدولي متعدد الوسائط من خلال بيان مفهومه واطرافه وشكله ، وخصصنا المبحث الثاني لتنفيذ عقد النقل الدولي متعدد الوسائط وفقا لأحكام قانون 2018 من خلال بيان مسؤولية أطرافه والمطالبات والدعاوي . وبالعودة للإجابة عن إشكالية بحثنا فإننا اليوم وبعد تحليل قانون 2018 نرى أنه من المفيد أن نصل إلى اتفاقية دولية متطورة ومتوازنة تنظـم النقل متعدد الوسائط ونتمنى أن تلاقي حظا أكثر من اتفاقية الأمم 1980 لسد الفراغ التشريعي لعقود النقل متعدد الوسائط على الصعيد الدولي .
الكلمات المفتاحية: النقل متعدد الوسائط، متعهد النقل، النقل الدولي للبضائع ، اتفاقية جنيف، قانون النقل متعدد الوسائط .
Edukasi Penggunaan Media Sosial Dan Literasi Internet Untuk Memfiltrasi Berita Hoax Dan Fakta
Authors: Eniyati Sri , NS Rina Candra , Zuliarso Eri , Wismarini Dwiati 
Published: September 2022

Kemajuan teknologi informasi dan komunikasi sekarang ini sangat pesat. Salah satu produknya adalah media sosial atau yang dikenal dengan Medsos. Media ini memiliki dampak positif dalam hal membangun komunikasi karena tidak dibatasi dengan tempat dan waktu. Namun ada juga dampak negatifnya, yaitu penyebaran hoax yang marak pada masa ini. Hoax berpotensi untuk membingungkan masyarakat, bahkan bisa menanamkan fitnah dan kebencian.
Salah satu cara untuk menanggulangi penyerapan berita Hoax pada kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini, tim melakukan diskusi, pemberian pengetahuan tentang literasi untuk meningkatkan kompetensi literasi media generasi muda dalam menyikapi berita hoax (berita palsu), serta memberikan pelatihan dalam memaksimalkan penggunaan search engine untuk mencari informasi.
Hasil yang diharapkan adalah anggota karang taruna memiliki kemampuan untuk memfiltrasi berita hoax dan fakta atau informasi yang benar dengan memanfaatkan media internet.
PENDAMPINGAN PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI BAGI SISWA SMAN 1 WARUREJO TEGAL
Authors: Februariyanti Herny , Jananto Arief , . Sugiyamta , Syukur Muji 
Published: September 2022

Kegiatan memanfaatkan Teknologi Inforamsi dan Komunikasi (TIK) bahkan sudah menjadi bagian dari kehidupan masyarakat. Hampir semua kegiatan masyarakat selalu memanfaatkan TIK sebagai salah satu media yang mendukung selesainya kegiatan mereka. Terlebih lagi, laju globalisasi yang sangat deras di masa sekarang, pemanfaatan TIK menjadi syarat mutlak untuk dikuasai dalam bekerja.
SMAN 1 Warurejo berada di Desa Sigentong Kecamatan Warurejo Kabupaten Tegal. Lulusan dari SMAN 1 Warurejo, hampir 80% setelah lulus akan mencari pekerjaan. Karena lokasi Kota Tegal berada di jalur Pantai Utara (Pantura), maka peluang untuk mendapatkan pekerjaan ataupun merantau ke kota-kota lain menjadi terbuka lebar. Alasan inilah yang menjadi dasar dari lulusan SMAN 1 Warurejo Tegal untuk tidak melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi meski hanya memiliki bekal ijazah sekolah menengah atas.
Berasal dari kondisi seperti inilah kegiatan pendampingan pembelajaran TIK bagi siswa SMAN 1 Warurejo Tegal dilaksanakan. Tujuan dari kegiatan ini adalah memberikan kemampuan minimal dalam penguasan TIK agar saat mereka mulai mencari kerja, paling tidak ada bekal yang bermanfaat.
Kegiatan ini memberikan dampak peningkatan pengetahuan dan keterampilan dari siswa kelas XII yang terlihat dari tes yang dilakuan setelah pelatihan berakhir dan sebagai saat mendapatkan pekerjaan yang berhubungan dengan TIK.
PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PENGGUNAAN APLIKASI SEKOLAH ONLINE
Authors: Yulianton Heribertus , Wahyudi Eko Nur , Hadiono Kristophorus , Santoso Dwi Budi 
Published: September 2022

Karena masa pandemi covid 19, menyebabkan siswa dan guru tidak bisa melakukan pembelajaran tatap muka seperti biasanya. Sehingga proses pembelajaran harus dijalankan melalui online/daring. Pembelajaran dapat dikatakan berhasil apabila siswa dapat memanfaatkan perangkat lunak yang disepakati dalam menjalankan tatap muka online. Banyak cara yang dapat digunakan untuk melakukan kegiatan online. Salah satu bentuknya adalah menggunakan smartphone yang banyak digunakan oleh masyarakat untuk mengakses internet.
Tidak semua orang dapat dengan mudah memanfaatkan pertemuan secara online. Banyak orang tua siswa, terutama ibu-ibu, mengalami kesusahan saat mendampingi anak-anak mereka dalam pembelajaran online. Hal ini menjadi masalah di lingkungan Kelurahan Kembangarum Semarang Barat, sehingga diperlukan bantuan bagi mereka dalam mengatasi situasi dan hambatan yang asing untuk mereka. Bentuk bantuan yang dapat diberikan adalah pendampingan dan pelatihan dalam memanfaatkan smartphone android untuk melakukan pembelajaran online.
Hasil yang diperoleh dari program pendampingan dan pelatihan yang diadakan membuat masyarakat Kelurahan Kembangarum Semarang Barat dapat memanfaatkan dengan baik dan bijak aplikasi yang dibutuhkan oleh anak-anak mereka. Kegiatan pelatihan dan pendampingan dalam memanfaatkan aplikasi untuk sekolah online memberikan tambahan keterampilan dan wawasan bagi warga Kelurahan Kembangarum yang awalnya mengalami kesusahan.
PELATIHAN BAHASA HYPER TEXT MARKUP LANGUAGE (HTML) BAGI KOMUNITAS TANIA ONLINE SEMARANG
Authors: Budiarso Zuly , Nurraharjo Eddy , Suhari Yohanes , Wibowo Jati Sasongko 
Published: September 2022

Blog dan website saat ini banyak digunakan untuk keperluan perusahaan dan perorangan untuk keperluan bisnis dan eksistensi. Anggota Komunitas Tania Online Semarang saat ini dituntut untuk bisa tetap eksis dan bersaing dalam era teknologi informasi. Namun kemampuan anggota Komunitas Tania Online Semarang dalam hal pembuatan blog belum didukung dengan materi seperti Hyper Text Markup Language (HTML). Oleh karena itu, komunitas ini membutuhkan bantuan agar anggotanya mampu memahami HTML agar dapat membuat dan memodifikasi blog secara spesifik.