bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
LINGUISTIC REPRESENTATION OF THE USSR IN THE SECOND WORLD WAR IN FRENCH EDUCATIONAL HISTORICAL TEXTS
Authors: Иванова Светлана Вячеславовна , Зайцева Елена Львовна , Оганесян Елена Айказовна 
Published: October 2022

В статье рассматриваются языковые особенности в представлении СССР во французских учебных текстах на материале используемых в гимназиях и колледжах учебников под редакцией С. Бернстайна и П. Милза. Цель данной статьи - выявить языковые средства в описании роли СССР во Второй мировой войне. Обращение к материалу учебников позволяет понять основы французского миропонимания, однако языковая сторона представления Советского Союза в учебных исторических текстах на французском языке не изучена в современной лингвистике, чем обусловлена актуальность данной работы. Основными методами исследования послужил поиск и выявление в тексте французских учебников ключевых слов (Советский Союз, победа, разгром, названия стран, имена руководителей). Изучив материал исследования, авторы делают вывод, что, хотя именно СССР стал той страной, которая определила ход войны и победу над Германией, в репрезентации страны-победителя не используется лексика со значением «героизм» и «победитель». Французские учебники по истории способствуют созданию образа СССР не как страны, внесшей решающий вклад в победу над фашизмом, а в лучшем случае как помощника англосаксов и как источник потенциальной опасности.
The article examines the linguistic features of the USSR representation in educational texts on the sample of textbooks edited by S. Bernstein and P. Milza used in French gymnasiums and colleges. The article aims to identify and systematize linguistic means in describing the role of the USSR in World War II. The research seems to be scientifically important as the representation of the USSR in French educational historical texts has not been studied in modern linguistics yet, and the material of textbooks makes us understand the basics of the French world perception. The analysis of the linguistic representation of the USSR was based on the presence in the French text of such keywords as USSR / Soviet Union, victory, tournant / turning point, names of countries, cities, and names of leaders. The authors conclude that the French textbook does not consider the USSR to be the main contributor in the outcome of the war, as there are no words meaning “heroism” or “winner” when depicting the USSR. The linguistic means and techniques used by the French authors create the USSR image not as a country that played a decisive role to win the victory over fascism, but as an assistant to the Anglo-Saxons (at best) and as a source of potential danger.
THE IMAGE OF THE CITY OF CHONGQING IN THE REPORTS OF RUSSIAN NEWS AGENCIES
Authors: Линь Лэй 
Published: October 2022

Чунцин - муниципалитет, находящийся в прямом подчинении центрального правительства на юго-западе Китая. В последние годы Чунцин быстро развивается и привлекает внимание отечественных и зарубежных СМИ. Настоящая статья посвящена рассмотрению новостных сообщений четырех российских информационных агентств (РИА Новости, ТАСС, ИА «REGNUM», ИА «Росбалт»), касающихся мегаполиса Чунцин, за 15 лет (2008-2022). Целью исследования является выявление образа города Чунцин в сообщениях российских информационных агентств. Актуальность настоящего исследования видится в том, что положительный международный образ города имеет решающее значение для его развития как всемирно известного и привлекательного политического, экономического и культурного центра. В настоящем исследовании рассматриваются количество публикаций и содержание собранного корпуса. Выявлено, что количество новостных сообщений о Чунцине демонстрирует тенденцию к росту. В статье тенденция количества новостных сообщений о Чунцине разделена на три фазы: фаза начального роста, фаза быстрого роста и стабильная медленная фаза. В 2018 г. количество новостных публикаций было самым высоким, при этом больше всего новостей было в экономической категории. В работе предпринята попытка обобщить и проанализировать городской образ Чунцина в сообщениях российских информационных агентств. Выявлено, что образ города Чунцина включает в себя пять аспектов: экономика, общественная жизнь, муниципальное управление, культура и наука.
Chongqing is a municipality directly under the central government in southwest China. In recent years, Chongqing has developed rapidly and attracted the attention of domestic and foreign media. This article is devoted to the review of news reports from four Russian news agencies (RIA Novosti, TASS, IA “REGNUM”, IA “Rosbalt”) relating to the metropolis of Chongqing for 15 years (2008-2022). The purpose of the study is to identify the image of the city of Chongqing in the messages of Russian news agencies. The relevance of this study is due to the fact that a positive international image of the city is crucial for the development of the city as a world famous and attractive political, economic, and cultural center. This study considers the number of publications and the content of the collected corpus. It is revealed that the number of news reports about Chongqing shows an upward trend. In the article, the trend in the number of news reports about Chongqing is divided into three phases: the initial growth phase, the fast growth phase, and the stable slow phase. In 2018, the number of news publications was the highest, with the most news being in the economic category. The paper attempts to generalize and analyze the urban image of Chongqing in the reports of Russian news agencies. It is revealed that the image of the city of Chongqing includes five aspects: economy, public life, municipal government, culture, and science.
AS A SMALL GENRE OF CHUVASH PROSE
Authors: Никифорова Вера Витальевна 
Published: October 2022

Вопросы теории и истории малых повествовательных форм в чувашском литературоведении в настоящее время изучены недостаточно. Одним из неизученных жанров чувашской малой прозы является хайла. Первые произведения с обозначенным жанровым определением появились в чувашской литературе в начале XX в. на страницах газеты «Хыпар» (Весть). Жанр, утратив «самоназвание», продолжает развиваться и в XXI в. Материалом исследования выбраны произведения чувашских авторов, в которых ярко выражены признаки хайла. Тексты, «претендующие» на интерпретацию их в рамках обозначенной жанровой номинации, встречаются в творчестве И. Юркина, И. Тхти, И. Мучи, Хв. Уяра, Ю. Артемьева, Е. Лисиной, В. Николаева и др. В статье данная форма впервые становится объектом отдельного исследования, поэтому основными при ее изучении являются описательный и структурный методы. Изучение особенностей указанных произведений позволяет прийти к выводу, что хайла является исконным жанром чувашской словесности, имеющим корни в устном народном творчестве. Он представляет собой повествовательное произведение малой формы, содержащее в себе метафоричность, иносказательность; осмысливающее реальность, как правило, через притчу в сатирическом и ироническом ключе.
The issues of theory and history of small narrative forms in the Chuvash literary studies are currently insufficiently studied. One of the unexplored genres of the Chuvash small prose is khaila. The first works with the designated genre definition appeared in the Chuvash literature at the beginning of the 20th century on the pages of the newspaper “Khypar” (News). The genre, having lost its “self-designation”, continues to develop in the 21st century. The research material is selected works of the Chuvash authors, in which the features of khaila are clearly expressed. The texts “claiming” to be interpreted within the framework of the designated genre nomination are found in the works of I. Yurkin, I. Tkhti, I. Muchi, Khv. Uyar, Yu. Artemyev, E. Lisina, V. Nikolaev, etc. In this article, this form becomes the object of a separate study for the first time, therefore, descriptive and structural methods are the main ones in its study. The study of the features of these works allows us to come to the conclusion that khaila is an original genre of the Chuvash literature, having roots in folklore. It is a narrative work of small form, containing metaphorical, allegorical; comprehending reality, as a rule, through a parable, and in a satirical and ironic way.
S. DOVLATOV’S CHARACTER BETWEEN EDUCATION AND IGNORANCE
Authors: Савельзон Игорь Вильямович 
Published: October 2022

Герой прозы Довлатова находится в постоянном онтологическом «зависании в парадоксе» между частями множества оппозиций личностного свойства. В настоящей работе рассматривается его промежуточное положение между статусами эрудированного и мыслящего человека и человека малообразованного. Материалом исследования послужили проявления сознательного приема, состоящего в введении автором в его тексты, вне зависимости от периодов и жанров творчества, вольных или невольных погрешностей против фактов действительности с целью повышения интеллектуального и духовного статуса героя в восприятии читателя. В исследовании применялись структурно-описательный, описательно-функциональный и интерпретационный методы. Задачей работы были группировка и классификация многочисленных примеров недостоверных и ошибочных сообщений из текстов С. Довлатова, еще не ставших предметом внимания в довлатоведении. В ходе работы были сделаны выводы о сознательном формировании автором завышенного представления о герое его прозы как о личности глубоко мыслящего и широко образованного человека, которое далеко не всегда соответствует действительности.
The character of Dovlatov’s prose is in constant ontological “hanging in a paradox” between parts of a multitude of personal oppositions. This paper considers his intermediate position between the status of an erudite and thinking person and a poorly educated person. The material of the study was the manifestation of a conscious method, which consists in the introduction by the author into his texts, regardless of the periods and genres of creativity, voluntary or involuntary errors against the facts of reality in order to increase the intellectual and spiritual status of the character in the perception of the reader. The study used structural-descriptive, descriptive-functional and interpretive methods. The task of the work was to group and classify numerous examples of unreliable and erroneous messages from the texts of S. Dovlatov, which have not yet become the subject of attention in Dovlatov studies. In the course of the work, the conclusions were drawn about the conscious formation by the author of an overestimated idea of the character in his prose as a person of a deeply thinking and broadly educated person, which does not always correspond to reality.
PROJECT ACTIVITIES AS A MEANS OF FORMING STUDENTS’ VALUE ATTITUDE TO MUSICAL CREATIVITY
Authors: Виноградова Марина Тимофеевна 
Published: October 2022

Новые ориентиры в образовании и введение ФГОС нового поколения способствовали внедрению в учебно-воспитательный процесс образовательных учреждений дополнительного образования проектную деятельность обучающихся. Статья посвящена проблеме использования проектной деятельности как способа формирования эмоционально-ценностного отношения учеников к музыкальному творчеству. На основе анализа исследований по проблеме проектной деятельности определены ее характерные особенности и принципы организации, раскрыта ее значимость для развития творческих способностей личности. Приведены примеры проектов в системе дополнительного образования детей, обоснована их классификация в соответствии с поставленными задачами и уровнем музыкального развития учащихся.
New guidelines in education and the introduction of new generation Federal State Educational Standard into the educational process of educational institutions of additional education contributed to the introduction of students’ project activities. The article is devoted to the problem of using project activities as a way to form the emotional and value attitude of students to musical creativity. Based on the analysis of research on the problem of project activities, its main characteristic features and principles of organization are determined, and its significance for the development of the creative abilities of an individual is revealed. The paper also provides some examples of projects in the system of additional education for children, substantiates their classification in accordance with the tasks set and the level of musical development of students.
PERFORMANCE INDICATORS IN SHORT TRAIL RUNNING
Authors: Камышный Вадим Алексеевич 
Published: October 2022

Целью данной работы являлось измерение величины максимального потребления кислорода у бегунов-трейлраннеров в лабораторных условиях и хронометраж контрольного бега на отдельных участках дистанции на местности, различающихся по рельефу, для последующего анализа полученных данных на предмет их корреляции с результатами соревнований. Бегуны (13 мужчин, средний возраст - 29 ± 4 лет, рост - 183,0 ± 0,5 см, масса тела - 71,9 ± 5,6 кг) в первый день выполнили лабораторные тесты для определения максимального потребления кислорода и экономичности бега. Во второй день был проведен контрольный забег на время по пересеченной местности (два круга по 3,5 км, общий набор высоты - 486 м) для анализа временных параметров преодоления отдельных участков трассы, а также общего результата. Сравнение временных показателей преодоления первого и второго кругов (19 м 40 с ± 1 м 57 с и 21 м 08 с ± 2 м 09 с соответственно, P < 0,001) позволило автору сделать вывод, что максимальная потеря времени у бегунов отмечалась на участках подъема, минимальная - на участках спуска (-2,5 ± 9,1 с). Межиндивидуальные показатели спортсменов больше всего различались на спусках (коэффициент вариации > 25 %), меньше всего - на ровной местности (коэффициент вариации < 10 %). Результат на контрольном забеге зависел от абсолютного и относительного значений максимального потребления кислорода (P < 0,01) и вертикальной составляющей скорости бега в гору (P < 0,001).
The purpose of this work was to measure the value of maximum oxygen consumption in trail runners in laboratory conditions and the timing of the control run in specific sections of the distance on the ground differing in relief for further analysis of the data obtained for their correlation with the results of the competition. Runners (13 males, average age 29 ± 4 years, height 183.0 ± 0.5 cm, body weight 71.9 ± 5.6 kg) performed laboratory tests on the first day to determine maximum oxygen consumption and running economy. On the second day, a time trial cross-country race was held (two laps of 3.5 km each, the total climb was 486 m) to analyze the time parameters of overcoming individual sections of the route, as well as the overall result. Comparison of the time indicators for overcoming the first and second laps (19 m 40 s ± 1 m 57 s and 21 m 08 s ± 2 m 09 s, respectively, P < 0.001) allowed the author to conclude that the maximum loss of time among runners was noted on sections ascent, the minimum loss was in the descent sections (-2.5 ± 9.1 s). The inter-individual indicators of athletes differed most of all on descents (coefficient of variation > 25%), least of all - on flat ground (coefficient of variation < 10%). The result on the control run depended on the absolute and relative values of the maximum oxygen consumption (P < 0.01) and the vertical component of the uphill running speed (P < 0.001).
TEACHING PROFESSIONAL COMMUNICATION AT THE INITIAL STAGE OF THE FORMATION OF THE COMMUNICATIVE COMPETENCE OF FOREIGN MEDICAL STUDENTS
Authors: Непрокина Юлия Александровна 
Published: October 2022

Формирование профессиональной коммуникативной компетенции следует считать основной задачей преподавателя русского языка как иностранного в высшей школе, что требует постоянного поиска приемов и способов оптимизации процесса обучения. В статье предлагается модель раннего введения языка профессионального общения в систему обучения иностранных студентов-медиков. Для этого проводится анализ понятий «дискурс», «медицинский дискурс», выявляются его базовые характеристики, что позволяет выстроить модель обучения профессиональному общению в правильном ключе с начального уровня освоения русского языка. В статье представлено средство реализации данной модели обучения - учебное пособие мультимедийного типа, в котором организовано разноформатное содержание. Пособие помимо обучающего языкового контента включает глубокий экстралингвистический контекст как ключевой компонент медицинского дискурса. Описана концепция пособия, структура, тематическое наполнение, педагогические инструменты, включенные в его состав. Опыт применения данного мультимедийного пособия свидетельствует о том, что введение языка профессионального общения на ранних этапах обучения русскому языку иностранных студентов-медиков позволило повысить интерес к изучаемой дисциплине, сделало его более осознанным и оптимизировало процесс обучения в целом.
The main task of a teacher of Russian as a Foreign Language at a higher school is the formation of professional communicative competence. The article proposes a model of early introduction of the language of professional communication into the system of teaching foreign medical students. To do this, the concepts of discourse, medical discourse are analyzed, its basic characteristics are identified, which allows us to build a model of teaching professional communication in the right way, starting from the initial level of mastering the Russian language. The article presents a means of implementing this learning model - a multimedia-type textbook in which multi-format content is organized. In addition to teaching language content, the manual includes a deep extralinguistic context as a key component of medical discourse. The concept of the manual, structure, thematic content, pedagogical tools included in its composition are described. The use of the model of early introduction of the language of professional communication into the system of training of foreign medical students allowed to increase interest in the discipline studied, motivated students to study the Russian language, made it more conscious, optimized the learning process as a whole, increasing its effectiveness.
Michel Foucault e Paul B. Preciado: notas sobre a produção e a desconstrução de subjetividades
Authors: Aleikseivz Renato Alves 
Published: October 2022

Este artigo pretende ser uma apresentação das elaborações de Michel Foucault e Paul. B. Preciado acerca da questão da produção e da desconstrução da subjetividade. Em diálogo com a teoria queer e os estudos de gênero, pretendemos entender como Foucault tematizou a questão da sexualidade de um modo pioneiro e, a partir da via aberta por ele, compreender os desenvolvimentos posteriores. Neste sentido, o pensamento de Preciado parece-nos salutar para um desenvolvimento das descobertas de Foucault. Isso porque, se o filósofo francês compreendeu a sexualidade envolta em relações de poder, nem por isso sua proposta de resistência revela-se em sua radicalidade. Preciado, por sua vez, reconhecendo a importância das investigações de Foucault, procura aliar teoria e prática, ou seja, construindo uma reflexão sobre a resistência na chave do que chamará de constrassexualidade. Em suma, não possuímos a intenção, em si mesma impossível, de dar conta deste debate. Ao contrário, intentamos oferecer “notas”, ou seja, pistas para a reflexão sobre o ser sujeito no mundo contemporâneo.
Preterimento do afeto, da amizade e do desejo entre bixas-pretas em espaços de socialização virtuais: identidades de Raça e Sexualidade em intersecção
Authors: Cordeiro Fábio De Carvalho , Sierra Jamil Cabral , Dias Lucimar Rosa 
Published: October 2022

Este artigo resulta de uma pesquisa que buscou discutir como as noções de raça e sexualidade se interseccionam nas relações de bixas-pretas, em espaços de socialização virtuais, a partir do grupo no Facebook Afrodengo LGBTT+. Adotamos como problema de pesquisa a construção das noções de afetividade de bixas-pretas e o preterimento do afeto, da amizade e do desejo e como as noções de raça e sexualidade se interseccionam nas relações de bixas-pretas em espaços de socialização virtuais. Por meio da análise de fragmentos extraídos de postagens do Afrodengo LGBTT+, problematizamos como bixas-pretas narram suas trajetórias. Foi possível constatar que, de um lado, a construção de uma identidade negra tem sido violentada pelo racismo e pela LGBTfobia, assim como a vida afetiva das bixas-pretas tem se configurado em um processo de preterimento. De outro, foi possível observar um processo de (re)existência e ressignificação no interior desse grupo.
Os desafios das diferenças: rompendo expectativas na construção de uma carreira científica.
Authors: Menezes Márcia Barbosa de 
Published: October 2022

Este artigo tem por objetivo apresentar reflexões sobre os obstáculos e intolerâncias vividas na trajetória acadêmica de uma pesquisadora negra oriunda de classe social menos favorecida, que, além de enfrentar a tríplice opressão – gênero/cor/classe social, desafiou os mitos da pretensa ‘incompatibilidade’ das mulheres com os campos das Ciências consideradas “duras”, ingressando e tornando-se pesquisadora na área da Matemática. Pretende-se também, através do seu exemplo de pertencimento e méritos profissionais como docente/pesquisadora em Matemática, traduzir a importância da sua representatividade como mulher negra doutora para futuras gerações de jovens aspirantes à seara da Ciência e Tecnologia. A metodologia utilizada foi a entrevista semiestruturada analisada à luz da Análise do Discurso, buscando desvelar, nos discursos da acadêmica, os estereótipos enfrentados e suas formas de luta e resistência para sobreviver e avançar em um campo ainda minado pelo racismo e sexismo.
A utilização do Scratch como ferramenta pedagógica na percepção de quem ensinará matemática
Authors: Silva Janaína Mendes Pereira da , Nogueira Cleia Alves , Pina Neves Regina Da Silva , Silva Paulo Cesar Bernardo 
Published: October 2022

Este artigo apresenta uma pesquisa sobre o uso da linguagem de programação Scratch, como possível ferramenta no processo de ensino e de aprendizagem de conceitos matemáticos na formação inicial de professores. Para o estudo, utilizou-se o Scratch que, além de desenvolver o pensamento computacional, possibilita ao professor trabalhar os conteúdos matemáticos por meio de seus jogos, animações e diversas outras atividades. Os dados empíricos foram construídos com quatro estudantes da licenciatura em Matemática de uma Instituição Pública Federal do Centro-Oeste, por meio de questionários, que foram socializados ao final de duas oficinas de construção de jogos com o Scratch. Para compor os resultados, optou-se pela Análise de Conteúdo de Bardin (2016). Constituíram-se como categorias: o trabalho e a interação. Os resultados sugerem, na percepção dos licenciandos, que o uso do Scratch pode melhorar o processo de ensino e de aprendizagem da Matemática, tornando essa experiência significativa, criativa e lúdica.
Descartes et Gassendi : la maladie est-elle naturelle ?
Authors: Perru Olivier 
Published: October 2022

Descartes a été un des premiers à décrire la maladie dans une nature individuelle. Chez Gassendi, la nature s’exprime à travers les influences du milieu extérieur et dans la vie individuelle, nous restons libres de la suivre ou non. S’écarter de la nature est à l’origine des maladies. À la différence de Descartes, qui cherche à dominer la nature pour mieux connaître et soigner les maladies, selon Gassendi, les thérapeutiques devraient s’insérer dans l’ordre de la nature et viser l’équilibre de la santé, le malade ayant le souci de soi ; de même la sobriété a pour but la santé, la conservation de la vie, la joie de vivre. Descartes n’envisage pas la conformité à la nature, mais on doit la combattre pour rester en bonne santé. Il affirme un enracinement de la maladie dans la nature individuelle, alors que depuis Galien, la maladie était vue comme contre nature. Le projet de médecine cartésienne a une orientation vers une médecine psychosomatique ; Gassendi se limite aux maladies physiques, dans une recherche de conformité à la nature.