bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
قصور الانتباه والنشاط الزائد لدى التلامذة ذوي صعوبات التعلم في المدارس الابتدائية
Authors: شلال أ.م.د. عباس علي 
Published: February 2022

يستهدف البحث الحالي التعرف على:

قصور الانتباه والنشاط الزائد لدى التلامذة ذوي صعوبات التعلم.
دلالة الفروق في قصور الانتباه والنشاط الزائد بين التلامذة ذوي صعوبات التعلم وفقا لمتغير الجنس (ذكور- اناث).
دلالة الفروق في قصور الانتباه والنشاط الزائد بين التلامذة ذوي صعوبات التعلم وفقا لمتغير الصف الدراسي (الثاني الابتدائي-الرابع الابتدائي).

تم اختيار عينة عشوائية بلغت (105) من التلامذة ذوي صعوبات التعلم في مديرية الرصافة الثانية-العاصمة بغداد ، وقد تم تطبيق مقياس قصور الانتباه والنشاط الزائد الذي تم بناءه في البحث الحالي.
وقد خرج البحث بمجموعة من النتائج وهي:

عينة البحث التلامذة ذوي صعوبات التعلم تتصف بقصور الانتباه والنشاط الزائد.
أفراد العينة من الذكور والاناث يتصفان بنفس القدر من قصور الانتباه والنشاط الزائد.
تلامذة الصف الرابع يتصفون بقدر أكبر من الصف الثاني بقصور الانتباه والنشاط الزائد.
اساليب التعلم لدى طلبة الجامعة وفق نموذج انتوستل
Authors: التميمي أ.م.د. حيدر شمسي حسن 
Published: February 2022

هدفت الدراسة التعرف اساليب التعلم لدى طلبة الجامعة وبحسب الجنس والتخصص، ولتحقيق هدف الدراسة تبنى الباحث مقياس(انتوستل وتايت ,1994) مكون من (30) فقرة موزعه على ثلاثة اساليب هي (السطحي، العميق، الاستراتيجي) وبلغت عينة الدراسة(100) طالب وطالبة تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية، تم التحقق من صدق الأداة عن طريق الصدق الظاهري بعرضه على الخبراء وصدق البناء والثبات بطريقة الفا كرونباخ، واستخدم الباحث لتحليل نتائجه عدد من الوسائل الإحصائية منها، معامل ارتباط بيرسون وتحليل التباين الثنائي وقد توصلت الدراسة إلى نتائج من أهمها: عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية في الاسلوب العميق والسطحي بحسب المرحلة والجنس والتفاعل بين الجنس والمرحلة ووجود فروق ذات دلالة في الاسلوب الاستراتيجي بحسب المرحلة لصالح طلبة المرحلة الاولى ولا توجد فروق بحسب الجنس والتفاعل بين الجنس ، وخرجت الدراسة بعدد من التوصيات والمقترحات .
اثر إستراتيجية رافت في اكتساب المفاهيم النحوية وتنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الخامس الأدبي
Authors: عبد الكاظم حوراء قاسم , خليل أ.م.د. عمار إسماعيل 
Published: February 2022

يهدف البحث الحالي التعرف على اثر إستراتيجية رافت (RAFT) في اكتساب المفاهيم النحوية وتنمية التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف الخامس الأدبي وللتحقق من صحة الفرضية اختارت الباحثة التصميم التجريبي (ذا الضبط الجزئي) وقد تم اختيارات عينة البحث بطريقة عشوائية من مجتمع البحث الذي تتمثل بطالبات محافظة بابل للعام الدراسي (2017-2018) ولغرض تطبيق التجربة تكونت العينة (62) طالبة موزعة على شعبتين ، وقد كافأة الباحثة إحصائيا في المتغيرات الآتية (العمر محسوبا بالأشهر، اختبار قدرة لغوية ، اختبار الذكاء رافن ،درجات الطالبات للفصل الأول ) وتم بناء اختبار الاكتساب للمفاهيم النحوية مكون من 24 فقرة موضوعية من نوع الاختيار من متعدد واستعملت الباحثة اختبار التفكير الإبداعي الجاهز ، واستعملت الباحثة الوسائل الإحصائية المناسبة أظهرت النتائج تفوق طالبات المجموعة التجريبية الاتي درسن على وفق إستراتيجية رافت في اختبار الاكتساب واختبار التفكير الإبداعي على طالبات المجموعة الضابطة الاتي درسن على وفق الطريقة التقليدية .
القدرة على اتخاذ القرار وعلاقتها بالصمود النفسي لدى طلبة كلية التربية الاساسية
Authors: حبيب ا.م.د. علاء عبد الحسن 
Published: February 2022

يستهدف البحث الحالي التعرف على القدرة على اتخاذ القرار والصمود النفسي لدى طلبة كلية التربية الاساسية وهل يختلف ذلك بحسب جنسهم ، كما يستهدف التعرف على طبيعة العلاقة بين القدرة على اتخاذ القرار والصمود النفسي لدى طلبة كلية التربية الاساسية ، وقد توصل البحث الى النتائج الاتية :
أن عينة البحث الحالي من طلبة كلية التربية الاساسية يتمتعون بقدرة إتخاذ القرار ولا فرق بين الجنسين في القدرة على اتخاذ القرار كما ان العينة من الذكور لديهم صمود نفسي اكثر من الاناث. وقد خرج البحث بمجموعة من التوصيات والمقترحات
الاستعداد المدرسي وعلاقته بتوجهات الهدف لدى طلبة المرحلة الاعدادية
Authors: البعاج م .د . رؤى مهدي جابر 
Published: February 2022

أهداف البحث الحالي :
1 - التعرف على الاستعداد المدرسي لدى طلبة المرحلة الاعدادية .
2- التعرف على مستوى توجهات الهدف لدى طلبة المرحلة الاعدادية .
3-التعرف على العلاقة الارتباطية بين الاستعداد المدرسي وتوجهات الهدف لدى طلبة المرحلة الاعدادية .
وقد تحدد البحث الحالي طلبة الصف الخامس لجميع الفروع وكلا الجنسين لمدارس الاعدادية (البنين والبنات) للمديريات العامة في محافظة بغداد للعام الدراسي 2017-2018
الإطار النظري: استعرض البحث الحالي النظريات ذات العلاقة بمتغيرات البحث
ولغرض تحقيق أهداف البحث الحالي قام الباحث بالإجراءات الاتية : -
1- بناء مقياس الاستعداد المدرسي متبنيآ نظرية ايمونز(Emmons 1986 ).
2- تبني مقياس توجهات الهدف للباحث الزهيري(Al-Zeheri 2013).
3- تم تطبيق المقياسي أعلاه على عينة من طلبة الصف الخامس الاعدادي والتي بلغت(200) طالب وطالبة خلال الفترة من 22- 27/ 11/ 2017 وقد استخدم الباحث الحقيبة الإحصائية في تحليل النتائج
وقد تم التوصل الى النتائج الاتية :-
1- أظهرت النتائج إن طلبة المرحلة الإعدادية يتمتعون بالاستعداد المدرسي ،
2- أظهرت نتائج البحث ان طلبة المرحلة الاعدادية يتبنون توجهات الهدف
3 - دلت نتائج البحث أن هناك علاقة ارتباطية إيجابية دالة لدى طلبة المرحلة الاعدادية بين الاستعداد المدرسي و توجهات الهدف.
وقد قدمت الباحثة بعض التوصيات والمقترحات.
في التحصيل والاستبقاء لمادة الرياضيات ALEN HOVER اثر التدريس بإنموذج لدى طالبات المرحلة الاعدادية
Authors: كريم م . م . سروة مازن 
Published: February 2022

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن اثر التدريس بإنموذج ALEN HOVER في التحصيل واستبقاء مادة الرياضيات لدى طالبات المرحلة الاعدادية ,اختيرت عينة قصدية مكونة من (43) طالبة من الصف الرابع العلمي في شعبتين، بواقع(21) طالبة المجموعة التجريبية، و(22) طالبة للمجموعة الضابطة، كما تمّ إعداد اختبار تحصيلي وتطبيقه على العينة الاستطلاعية من اجل التحقق من الصدق والثبات ، ثم طبق على عينة البحث وبعد اسبوعين تم تطبيقه مرة اخرى لمعرفة درجة الاستبقاء، أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح المجموعة التجريبية في كل من التحصيل والاستبقاء في الرياضيّات .
أثر استخدام اسلوب حل المشكلات في تعلم مهارة دقة التهديف بكرة القدم
Authors: نشمي م. منيب حسن , عباس م.م عمر نوري 
Published: February 2022

هدف البحث الى معرفة فاعلية اسلوب حل المشكلا في تعلم مهارة دقة التهديف بكرة القدم لطلاب المرحلة الثانية بقسم التربية البدنية وعلوم الرياضة ,اذ عمد الباحثان بعداد برنامج تعليمي وفق اسلوب حل المشكلات موضوع البحث واستخدما المنهج التجريبي كونة يتلائم وموضوع البحث واجراءاتة وتم اختيار عينة البحث من طلاب المرحلة الثانية بقسم التربية البدنية وعلوم الرياضة في كلية التربية الاساسية الجامعة المستنصرية ذوقام الباحثان باجراء الاختبارات القبلية والبعدية للمهارة قيد البحث واسفرت نتائج الاختبارات وجود فروق معنوية لصالح المجموعة التجريبية في الاختبارات البعدية اذ لن التدريس باستخدام لسلوب حل المشكلات اسهم في تعلم المهارة قيد البحث لدى افراد العينة التجريبية وتوصى الباحثان باستخدام الاسلوب قيد البحث في تعلم مهارات اخرة بكرة القدم واستخدام الاسلوب في العاب رياضية اخرى في مختلف المراحل الدراسية .
الذكاء الانفعالي وعلاقته بالتوافق النفسي والاجتماعي لدى طالبات قسم رياض الاطفال
Authors: العطار أ.م.د. حيدر ابراهيم محمد , صالح م. شفق محمد 
Published: February 2022

الذكاء الانفعالي لدى طالبات قسم رياض الاطفال.
التوافق النفسي والاجتماعي لدى طالبات قسم رياض الاطفال.
العلاقة الارتباطية بين الذكاء الانفعالي والتوافق النفسي والاجتماعي.

إذ اقتصرت حدود البحث على موضوع الذكاء الانفعالي وعلاقته بالتوافق النفسي والاجتماعي لدى طالبات قسم رياض الاطفال في الجامعة المستنصرية/ كلية التربية الاساسية في مدينة بغداد للعام الدراسي 2018-2019.
ولتحقيق اهداف البحث تم اعتماد مقياس الذكاء الانفعالي الذي يتكون من (50) فقرة، ومقياس التوافق النفسي والاجتماعي المكون من (60) فقرة بصورتهما النهائية واستُخرِجت لهما جميع الخصائص القياسية اللازمة في بناء المقاييس النفسية، واستعملت الوسائل الاحصائية اللازمة في بناء المقاييس النفسية وتوصل البحث الى النتائج الآتية:

تتمتع طالبات قسم رياض الاطفال بمستوى عال من الذكاء الانفعالي.
تتمتع طالبات قسم رياض الاطفال بمستوى عال من التوافق النفسي والاجتماعي.
توجد علاقة ارتباطية بين الذكاء الانفعالي والتوافق النفسي والاجتماعي.

وفي ضوء النتائج خرج البحث بمجموعة من التوصيات ، والمقترحات لدراسات مستقبلية
القدرة الاستدلالية لدى طلبة المرحلة الأعدادية
Authors: طاهر أ.م.د. محمد عبد الكريم 
Published: February 2022

ان اختبارات الذكاء والقدرات العقلية كانت من ابرز الاختبارات الاستدلالية ، وأنها من أدوات التقويم والقياس الجيدة والواسعة الانتشار والاستخدام ويمكننا القول انه ليس هناك أي نمط من الاختبارات أكثر معرفة وانتشاراً مما نجده في اختبارات الذكاء والقدرات العقلية، وان نتائجها تلعب دوراً رئيساً ومهماً في كثير من الميادين، فيرى "برودي" Brody أن اختبارات الذكاء والقدرات العقلية ذات أهمية كبيرة تحتم دراستها ومناقشتها ، لكونها تشكل إسهاما موضوعياً وتطبيقاً في علم النفس ولأنها مصممة لحل مشاكل عملية، ولاستخدامها الواسع في مجالات تطبيقية ، وقد هدفت الدراسة الحالية الى التعرف على مستوى القدرة الاستدلالية لدى طلبة المرحلة الاعدادية، وقام الباحث ببناء اختبار القدرة الاستدلالية والذي تكون بصيغته النهائية من (40) فقرة، بعد ان تم أستخراج صدق وتمييز الفقرات ، وتم استخراج صدق وثبات الاختبار بأستخدام الوسائل الاحصائية المناسبة، وبعد أن طبق الاختبار على عينة التحليل الاحصائي البالغة (400) طالب وطالبة ، وكذلك طبق الباحث المقياس على عينة التطبيق النهائي البالغة (200) طالب وطالبة والتي اختيرت بالاسلوب العشوائي، وقد توصلت الدراسة الى ان اختبار القدرة الاستدلالية يتمتع بخصائص سيكومترية جيدة ،ووجود مستوى عالي من القدرة الاستدلالية لدى عينة البحث , ووجود أثر للجنس في القدرة ولصالح عينة الذكور, ووجود فروق دالة احصائيا بين عينة الفرعين العلمي والادبي ولصالح الفرع العلمي , وقد أوصت الدراسة امكانية استخدام الاختبار من قبل المرشدين التربويين في تشخيص الطلبة الذين لديهم قدرة استدلالية عقلية بالمدارس الاعدادية ، واقترحت الدراسة اجراء دراسة مماثلة على طلبة المرحلة المتوسطة ومقارنة نتائجها مع نتائج الدراسة الحالية .
التفوق العقلي وعلاقته ببعض المتغيرات لدى طلبة الجامعة المستنصرية
Authors: عباس م.د . ندى صبـاح , جابر م.م. قصي جابر 
Published: February 2022

إن دراسة الخصائص السلوكية لطلبة الجامعة أهمية كبيرة لدى معظم الدول ، كذلك كان اهتمام الباحثين بدراسة بعض الخصائص السلوكية التي تنتقي المتفوقين عقليا عن غيرهم لذلك تعددت الدراسات حول خصائص الطلبة المتفوقين ، وان تحديد بعض الخصائص السلوكية لدى لطلبة الجامعة تمثل المدخل لأي برنامج يهؤدي إلى العناية بالطلبة المتفوقين وتنمية قدراتهم ، وهي عملية غاية الأهمية لما يترتب عليها من اتخاذ القرارات قد تكون لها اثأر خطيرة مثل تصنيف الطالب على انه طالب متفوق بينما تصنف أخر على انه طالب غير متفوق .
وقد استهدف البحث الحالي :

قياس التفوق العقلي ( الخصائص السلوكية ) لدى طلبة الجامعة المستنصرية .
تعرف دلالة الفروق في الخصائص السلوكية للمتفوقين لطلبة الجامعة المستنصرية على وفق متغيري :
النوع ( ذكور – إناث ) ب- التخصص ( علمي ، أنساني ) .

تحدد البحث الحالي بطلبة الجامعة المستنصرية كلية التربية الأساسية الدراسات الصباحية الأولية خلال العام الدراسي 2018- 2019 .
وقد شملت عينة البحث (300) طالب وطالبة موزعين بالتساوي بين متغيري النوع والتخصص ، وقد قاما الباحثان بتبني مقياس ( عبد زيد ، وحمزة ،2015 ) والمبني أساسا على وفق نظرية رينزولي للخصائص السلوكية للمتفوقين عقليا ، ثم استخرج القوة التمييزية لفقرات المقياس ، وقد تحقق لهذا المقياس مؤشرات الصدق والثبات إذ بلغ معامل الثبات (0,79) بطريقة اعادة الاختبار . وبعد معالجة البيانات باستعمال الوسائل الإحصائية أظهرت النتائج ما يأتي :

أن عينة البحث تتصف بالتفوق العقلي حسب قائمة الخصائص السلوكية التي وضعها رينزولي .
هناك فرق دال إحصائيا في الخصائص السلوكية للمتفوقين عقليا بحسب متغير النوع ولصالح الاناث .
هناك فرق دال احصائيا في الخصائص السلوكية للمتفوقين عقليا بحسب التخصص ولصالح العلمي.

وفي ضوء النتائج المتحققة اوصى الباحثان بعض التوصيات واقترحا عدد من المقترحات.
أثر القيم التربوية الإسلامية في سلوك المستهلك
Authors: زيدان م.د موفق تركي 
Published: February 2022

اشتمل هذا البحث على مقدمة وثلاثة مباحث، تمثلت بما يأتى : تعريف سلوك المستهلك وأهميته ، وأثر الإسلام فى تقويم سلوك المستهلك ، والمنهج الإسلامي في دراسة سلوك المستهلك لأن سلوك المستهلك يتأثر بالأخلاق الإسلامية سواء في استهلاكه للسلع ، أو في تعامله مع الدعايات التسويقية، أو فى تأثيره على الخطط التسويقية التى تتبعها الشركات المنتجة عند دراستها لسلوك المستهلكين ، ومن المهم أن لا يجري محاكاة الغرب في الترويج للسلع ، فأغلب هذه الوسائل منبوذة دينيا وأخلاقيا ، وضرورة وضع رقابة صارمة لمنع استغلال الناس والضحك عليهم. سيحاول هذا البحث الموسوم (أثر القيم التربوية الإسلامية فى سلوك المستهلك) الإجابة عن هذه الأسئلة وغيرها، لبيان أثر القيم الإسلامية في تقويم سلوك المستهلك، وأثرها في دراسة هذا السلوك.
وقد اشتمل هذا البحث بعد هذه المقدمة الموجزة على ثلاثة مباحث، تمثلت بما يأتي:
المبحث الأول : تعريف سلوك المستهلك وأهميته .
المبحث الثاني : أثر الإسلام في تقويم سلوك المستهلك .
المبحث الثالث : المنهج الإسلام في دراسة سلوك المستهلك .
ثم تلتها بخاتمة بأهم النتائج ، وأهم التوصيات .
تقويم البرامج التدريبية في معهد التدريب والتطوير التربوي من وجهة نظر المشرفين التربويين واختصاصي الرياضيات المتدربين
Authors: بطرس أ. م . د نضال متي 
Published: February 2022

يرمي البحث إلى تقويم البرامج التدريبية من وجهة نظر المشرفين التربويين واختصاصي الرياضيات المتدربين على وفق مجالات أربعة ( المدرب و المتدرب و النظام الاداري والمالي و المنهاج والمحتوى التدريبي) وقد تم جمع البيانات في ضوء استبانة مقترحة تم قياس مستوى صدقها وثباتها كما تم حساب متوسط القياس (اوافق ، اوافق احيانا ، لا اوافق ) في التأثيرات في البرامج التدريبية من وجهة نظر المشرفين التربويين واختصاصي الرياضيات المتدربين في كل مجال من المجالات الأربعة المذكورة آنفا ، وقد تم تطبيق أداة البحث على عينة المشرفين التربويين واختصاصي الرياضيات المتدربين ، وعددهم (٨٢) مشرفا تريويا واختصاصيا في التربيات العامة لمحافظة بغداد كافة ، للفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي ٢٠١٢ - ٢٠١٣ ) م. وتم استخدام الحزمة الاحصائية SPSS ver10.0 )) والتطبيق الجاهز (Excel) والنسب المئوية ، معامل ارتباط بيرسون، ومعامل ارتباط سبيرمان براون ، والجداول الاحصائية كوسيلة احصائية. وقد بينت النتائج أن قيم النسب المتحققة لـ أوافق وأوافق أحيانا في المجالين الثالث والرابع من قيم النسب المتحققة لـ لا اوافق جاءت أعلى في المجالين الاول والثاني .
وقد أوصت الباحثة بإجراء تحليل على مستوى الاجابة المفردة للمستجيبين من خلال احتساب متوسطات القياس في ضوء المحاور المعتمدة وصولا إلى ادماج المحاور على عموم الاستجابات كافة ،واعتماد اسلوب التحليل المقترح في تقويم البرامج التدريبية الاخرى.
ألفاظ السَّوْق الجماعيّ في القرآن الكريم (دراسة سياقيَّة)
Authors: ابراهيم أ.م. د. طه سبتي 
Published: February 2022

قد يبدو عدد من الألفاظ القرآنية أنَّها من الألفاظ المتفقة في المعنى أو المتقاربة في الدلالة, وحين النظر الدقيق يتضح أنَّ لكلِّ لفظة دلالة مستقلَّة .
ومن هذه الألفاظ ألفاظ السَّوْق الجماعيّ, فقد ذكر القرآن الكريم أنَّ النَّاس يحشرون على هيأة وفد وفوج وأفواج وزُمَر, ولا شكَّ في أنَّ كلَّ هذه الألفاظ تشترك في دلالتها على الجماعة, غير أنَّ القرآن الكريم فرَّق بينهنَّ, فكلمة (وفد) تدلُّ على الجماعة المكرَّمة التي تكون أوَّل من يدخل الجنَّة، وكلمة (فوج) بصيغة المفرد تدلُّ على الجماعة الكبيرة التي تدخل النَّار, لذلك لم ترد في القرآن الكريم إلا على سبيل الذمِّ, وكلمة (أفواج) بصيغة الجمع تدلُّ على النَّاس جميعاً عند جمعهم في أرض الحساب, وكلمة (زُمر) تدلُّ على الجماعة الذاهبة؛ إمَّا الى الجنَّة، وإمَّا إلى النَّار، والبحث الذي بين أيدينا يبحث دلالة هذه الكلمات، وعلَّة اختيارها في سياقها.
وقد قسم البحث على مقدّمة وثلاثة مباحث وخاتمة.
المبحث الأول: معنى (وفداً) وسبب اختيارها.
والمبحث الثاني: معنى (فوجاً وأفواجاً) وسبب اختيارهما.
أمَّا المبحث الثالث: معنى (زمراً) وسبب اختيارها.
ثمَّ ختمت البحث بخاتمة ذكرت فيها أبرز النتائج.
تسويق خدمات المعلومات في المكتبات الجامعية المكتبة المركزية بجامعة صنعاء أنموذجًا
Authors: العلمانيّ أ.م.د. علي مطهر 
Published: February 2022

يهدف هذا البحث إلى التعرف على الواقع الفعلي لتسويق خدمات المعلومات في المكتبات الجامعية: المكتبة المركزية بجامعة صنعاء أنموذجًا, لكون العلم حلقة متكاملة من النشاط يبدأ بتحديد مجموعات المستفيدين والتعرف على احتياجاتهم مروراً بتصميم وإنتاج خدمات المعلومات التي تلبي الاحتياجات وانتهاء بمختلف وسائل الإعلان عنها, وذلك من خلال المهارات الفنية والجودة في التسويق من قبل الموظفين فضلاً عن التعرف على التطور الموضوعي لهذا التسويق في المكتبات من خلال تحديد دراسات مراحله منذُ عقد الخمسينات وحتى بداية القرن الحادي والعشرين؛ فضلًا عن التعرف بوسائل تسويق خدمات المعلومات التي لا يقل شأنها شأن بقية السلع إلا أنها لا تفنى, بل تنمو وتتجدد, وذلك نتيجة لما أفرزته تكنولوجيا المعلومات المتنوعة, ودورها في سرعة التسويق.
وقد استخدم المنهج التاريخي (الوثائقي) معتمداً على المصادر الأولية والثانوية والأدبيات ذات الصلة بالموضوع. وتوصل البحث لعدد من النتائج والتوصيات ، كما أشار الباحث في نهاية هذا البحث إلى الجوانب الإيجابية وجوانب القصور
مفهوم الوحي قراءة في نصوص محمد مجتهد الشبستري
Authors: رومي م.د.عمار عبد الكاظم 
Published: February 2022

ينطلق الشبستري قي قراءته للوحي من التمييز بين تصنيفين ، ففي التصنيف الأول يتحدث الشبستري على مستوى وجود قراءة بشرية ، وفي التصنيف الثاني يتحدث الشبستري على مستوى وجود قراءة فوق بشرية ، وهو في هذا التصنيف يوظف مجموعة من المقولات التي تنتمي الى المنجز الثقافي الغربي، فهذه المقولات التي تجاوزت الطرح الإشكالي للتراث في التعاطي مع إشكاليات التراث من منظور ثنائي للأشياء ، والتعاطي مع أي إشكالية ضمن رؤية اجتزائية للنص، تخرج النص عن سياقه اللغوي او سياقه التاريخي او تحمل النص ما لا يحتمل من الدلالات المضاعفة فتحول تلك القراءات، الإشكالية المعرفية إلى إشكالية قراءتية ، فان تلك القراءات تتعاطى مع التراث من نصوصه بوصفه أي التراث يمثل اليقين المعرفي والحقيقة المطلقة ، وهذه القراءات توصلت الى هذا التصور عن طريق الفهم الميكانيكي للتراث ، فقد أهملت هذه القراءات بصورة واضحة المعرفة القبلية لمؤلف النص التراثي ولم تعر أي أهمية تذكر لتاريخية النص وأيضا لم تصل الى نتيجة مرضية تحدد منه الشروط الموضوعية لنشأة اللغة بعيدا عن البداية الأسطورية لها ، وكان من التسلسل الطبيعي لتلك القراءات ان يكون الفهم السائد للتراث بين خيارين ، الخيار الأول يعمل على إعطاء قيمة مضاعفة لدلالة النص ، والخيار الثاني في التمسك الحرفي به ، وبقي التراث اسيرا لهذين الخيارين ، اللذان يشتركان في القراءة الأحادية للشيء المعرف ، النافية للأخر المعرفي ، وعلة ذلك أنَّ منطلقاتهم الفكرية في العمق واحدة ، رغم الاختلاف الظاهري بينهما ، ولم يكن ذلك تقصير منهم في الفهم وقصور في التعاطي ، ولكن المرحلة التاريخية هي التي تنتج شروط فهم تلك المرحلة.
والمسألة الاساسية التي اعتبرها الشبستري الاصل في اختياره لهذا النموذج هو في اعتبار ابن رشد مثال للعقلانية في مقابل الغنوصية في الفكر العربي والاسلامي ، فكان يستطيع ان يلتمس في قراءة ابن رشد للوحي ضربات فكرية واضحة بعيدة كل البعد عن الاسطرة والادلجة في التعاطي ، وبعد ان ينتهي الشبستري من الطرح الفلسفي ينتقل الى القريب من بنائه الفكري ، أي الاتجاه الصوفي فهو يرى ان الجانب الروحي في الفكر الاسلامي هو الجانب الموضوعي أي بناء المجتمع ، أي ان الشبستري يعطي الاولوية في التعاطي مع الفكر الاسلامي للجانب المعنوي او القيمي في هذا الفكر ، فيؤكد بهذا الاتجاه اتفاقا مع الاتجاه الصوفي ، أي ان الوحي هو تجربة صوفية ولكن بدرجة عالية جدا ، ان الاطروحة الشبسترية حول الوحي تحاول طرح افكارها في ثلاث اتجاهات وهي :
1 _ الاتجاه الاول/ الاتجاه الكلامي .
2 _ الاتجاه الثاني/ الاتجاه الفلسفي .
3 _ الاتجاه الثالث/ الاتجاه الصوفي .
Türk Edebiyatında Tasavvuf ve Yunus Emrenin Rolü
Authors: معارج م.م. عمار هملي 
Published: February 2022

Tasavvuf cereyanı Türk Edebiyetı Tarihinde büyük bir yer tutmaktadr. Bu cereyandan etkilenen ve tasavvuf ilk elerini benimseyen bir çok şair yetişmiştir. Bu şairler fiirlrninde taşavvuf konusunu işlemişlerdir. Yetiş bu şairler içinde. Büyük üne sahip olan, ve Halk tarafından benimsenen yunus Emre'dir.
Bu araştırmamızda bu zatı ele alacagîz ve elimizden geldiği kadar anlatmaya çalışacağız.
قُصَّةُ ابنَي آدم (دراسةٌ لُغَويَّةٌ)
Authors: علي م. د. محمد حسين 
Published: February 2022

يسلِّطُ هذا البحثُ الضّوءَ على إحدى قصصِ القرآنِ الكريم، ألا وهي (قصّة ابنَي آدم) التي تجمعها الآياتُ: السّابعةُ والعشرون، والثّامنة والعشرون، والتّاسعة والعشرون، والثّلاثون، والحادية والثّلاثون من سورة المائدة المباركة، وستكون الدّراسة اللغويّة هي المرتكز الّذي يقوم عليه هذا البحثُ، لذا اقتضت طبيعةُ الدّراسة أن يتمَّ تقسيمُ البحثِ على عِدَّةِ محاور، هي: معجم القصّة، القضايا اللغويّة، القضايا الصّرفيّة، القضايا النّحويّة، القراءات القرآنيَّة، المعنى العام للقصّة، الدّروس والعِبَر، ثُمَّ خاتمة تضمَّنت أهمَّ النّتائج الّتي توصَّلَ إليها البحثُ.
توظيف المكان تعبيريًا وجماليًا في بنية المشهد السينمائيّ
Authors: حيـــــــــــدو م.د. نجيـــــب أصليـــــوة 
Published: February 2022

يتلخص البحث الموسوم بـ (توظيف المكان تعبيرياً وجمالياً في بنية المشهد السينمائي), وانعكاسها على تجسيد موضوعة الفلم. وتوزع البحث على خمسة فصول تناول الفصل الأول الإطار المنهجي للبحث الذي تضمن مشكلة البحث وكالآتي : ما هي الاشتراطات في توظيف المكان تعبيرياً وجمالياً في بنية المشهد السينمائي ؟ وأهمية البحث. والفصل الثاني, وهو الإطار النظري والدراسات السابقة. وتوزع الإطار النظري على ثلاثة مباحث, المبحث الأول ويتضمن التعبير في الفن السينمائي. وكذلك تعبيرية الشكل في الفلم السينمائي . وتناول المبحث الثاني البناء التشكيلي للقطة السينمائية وأهمية اختيار المكان الفني ضمن الإطار. وتناول المبحث الثالث المكان والزمان في الفلم السينمائي. وفي الفصل الثالث الذي تم تخصيصه لإجراءات البحث والذي تضمن منهج البحث, وعينته هي: طروادة, إنتاج عام 2004. ومجتمع البحث ثم الفصل الرابع تحليل العينة الفلمية. أما الفصل الخامس؛ فاحتوى على النتائج، كذلك الاستنتاجات الذي توصل إليها الباحث. كذلك التوصيات والمقترحات. ولابد لبحوث من هذا النوع أن تحتوي على مصادر تدعم عملية البحث العلمي .
PERENCANAAN ULANG STRUKTUR ATAS MENGGUNAKAN KONSEP TAHAN GEMPA DENGAN SISTEM STRONG COLUMN WEAK BEAM PADA BANGUNAN RUSUNAWA KOTA KEDIRI
Authors: Aditya Purnama  
Published: February 2022

ABSTRACT Geologically, Indonesia is located in the Pacific Ring of Fire, which is a series of the most activevolcanoes in the world that stretches along the Pacific plate Because of this, geological disasters often hitIndonesia, both from earthquakes and volcanic eruptions Therefore, it is necessary to redesign thesuperstructure using the concept of earthquake resistance with a strong columnweak beam system in theRusunawa building in the Kediri city.Redesign of rusunawa building in the Kediri city using a special moment reinforced concrete framesystem that refers to the SNI 1726:2012 earthquake regulation and applying a strong column weak beamsystem so that the building can withstand an earthquake well.The result of this redesign is that the building is able to withstand earthquake loads according to theearthquake regulations of SNI 1726:2012 and applies the strong column weak beam system properly, bymaking changes to the beam and column structure design in the Rusunawa building in the Kediri city.
ABSTRAKSecaral geologis,l Indonesial beradal padal Daerah Cincin Api Pasifik (Pacifik Ring of Fire),yaitu rangkaian gunung berapi paling aktif di dunia yang membentang di sepanjang lempengpasifik. Inilah penyebab bencana geologi sering melanda Indonesia, baik dari gempal bumi maupunletusan gunung berapi.Maka dari itu perlunya melakukan perencanaan ulang struktur atasmenggunakan konsep tahan gempa denganl sistem strongl column weak beam pada bangunanrusunawa kota Kediri.Perencanaanl uIang bangunan rusunawa kota Kediri yang menggunakan sistem rangka betonbertulang pemikul momen khusus yang mengacu pada peraturan gempal SNI 1726:2012 danmenerapkan sistem strong column weak beam agar bangunan gedung mampu bertahan dengan baikketika terjadi gempal bumi. Hasil dari perencanaan ulang ini bangunan mampu menahan beban gempa sesuai peraturangempa SNI 1726:2012 dan menerapkan sistem strong column weak beam denganl baik, denganmelakukan perubahan desain struktur balok dan kolom pada bangunan rusunawa kota Kediri.