bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Perilaku Altruisme Perawat Rawat Inap RS Ananda Bekasi
Authors: Mahmuddin Mahmuddin , Kusumapradja Rokiyah , Jus’at Idrus 
Published: January 2022

Perilaku caring merupakan spirit dari asuhan keperawatan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh konflik keluarga-pekerjaan, burnout dan stres kerja terhadap perilaku caring perawat wanita rawat inap yang sudah berkeluarga. Manfaat penelitian untuk menurunkan konflik keluarga-pekerjaan, burnout, stres kerja dan meningkatkan perilaku caring perawat wanita yang sudah berkeluarga. Lokasi penelitian ruang rawat inap RS Ananda Bekasi. Metode penelitian kuantitatif dengan menggunakan model analisis regresi linier berganda dan teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner kemudian pengujian analisis data menggunakan SPSS 25. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh konflik keluarga-pekerjaan dan perilaku caring perawat secara negatif dan signifikan. Ada pengaruh burnout dan perilaku caring perawat secara negatif dan signifikan. Ada pengaruh stres kerja dan perilaku caring perawat secara negatif dan signifikan. Secara simultan konflik keluarga-pekerjaan, burnout dan stres kerja berpengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku caring perawat. Temuan penelitian adalah burnout dan stres kerja yang paling dominan mempengaruhi perilaku caring perawat secara positif dan signifikan. Perawat mengalami burnout dan stres kerja tetapi perilaku caring perawat tetap tinggi terhadap pasien, sehingga dapat disimpulkan bahwa perawat walaupun mengalami burnout dan stres kerja pada pekerjaannya tetapi kepentingan pasien lebih diutamakan dibandingkan dengan kepentingan pribadi perawat, sikap inilah yang mendorong kepedulian perawat yang disebut dengan sikap altruisme yaitu perilaku yang lebih mementingkan kepentingan pasien diatas kepentingan pribadi perawat itu sendiri
TRANSFORMASI PEMBELAJARAN ILMU FALAK dI ERA INDUSTRI (Application and Inspiring Learning Methods)
Authors: Mursyid Fikri dan Baharuddin  
Published: January 2022

Abstrac

The industry has experienced a very rapid revolution phase, namely industry 4.0, this has consequences for science and sharia education to be able to prepare individuals who have competence in facing various challenges in the future by applying or producing a work that is a symbol of scientific dialectics. This research is a library research using a descriptive qualitative method approach that connects the existing theory with the descriptive reality of astronomy today. Astrology is the most important part in the history of Islamic civilization. History has recorded that scholars and Al-Falaky (a title for astronomy activists) emerged when Islamic civilization was at its golden peak and when Islam experienced a decline, the echo of astronomy was no longer heard, even today many Muslims do not know the term "the science of astronomy". This phenomenon indicates that there is a positive correlation between the establishment of Islamic civilization and the development of Islam which is a symbol of astronomy science which is a reflection of the existence of Islam. Therefore, there is a need for a transformation/revolution of the astronomy learning movement that does not only revolve at the theoretical level, but also application and inspiring learning methods by utilizing the development of industrial media 4.0 to introduce astronomy and strengthen astronomy learning. The scientific transformation is at least able to touch three scientific dimensions, namely the intellectual dimension, the spiritual dimension and the socio-political dimension. Keywords: Transformation, Astrology Learning, industry 4.0.
Campuram Kode Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia
Authors: Putra Gotama Putu Andyka 
Published: January 2022

Campur kode memang sering terjadi pada kegiatan pembelajaran di sekolah. Begitu pula dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Ketika menjelaskan materi, guru bahasa Indonesia tidak akan mungkin menggunakan bahasa Indonesia secara penuh, melainkan mereka sesekali akan menggunakan Bahasa Bali dalam menjelaskan materi, sehingga terjadilah campur kode dalam bahasa Indonesia. Secara teori dinyatakan bahwa apabila dalam berbicara dengan menggunakan bahasa Indonesia, maka kita penutur tidak diperkenankan untuk menggunakan unsur bahasa daerah, maupun unsur bahasa asing. Dengan demikian, barulah seorang penurut bahasa Indonesia dapat dikatakan sebagai penutur dengan bahasa Indonesia yang baik dan benar (Baku). Oleh karena itu, penelitian ini dibuat dengan tujuan untuk mengetahui bagaimana bentuk campur kode yang dilakukan oleh guru bahasa Indonesia dalam kegiatan pembelajaran, untuk mengetahui faktor penyebab terjadinya campur kode tersebut, dan untuk mengetahui apakah campur kode dalam pembelajaran bahasa Indonesia dapat dibenarkan.
Penelitian ini termasuk ke dalam jenis penelitian kualitatif, dengan pendekatan empiris. Subjek dalam penelitian ini adalah guru bahasa Indonesia yang mengajar di SMK N 1 Abang. Kemudian, metode yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah observasi, wawancara, dan studi kepustakaan dengan teknis analisis data melalui reduksi, klasifikasi, display, dan interpretasi data.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama, semua guru masih melakukan campur kode ke dalam dan keluar. Kedua, penyebab terjadinya campur kode itu adalah ketidaksengajaan/kebiasaan, penegasan maksud komunikasi, internasionalisasi, promosi bahasa, keanekaragaman suku/etnik, peran atau penutur, dan ragam bahasa (kedwibahasaan). Ketiga, jika berbicara mengenai campur kode itu dapat benarkan atau salah, maka jawabannya adalah tergantung konteks dan tujuan penggunaannya. Apabila campur kode itu dipakai dalam proses pembelajaran dengan tujuan untuk mempermudah pemahaman siswa, maka campur kode itu dapat dibenarkan. Namun, jika kata sisipan yang menyebabkan terjadinya campur kode itu penggunaannya tidak tepat atau kata tersebut sudah memiliki padanan kata dalam bahasa yang digunakan dalam komunikasi, maka jelas campur kode itu tidak dibenarkan.
Berdasarkan hasil tersebut peneliti merumuskan beberapa saran, di antaranya, untuk lembaga pencetak tenaga guru bahasa Indonesia tentunya harus selalu mengembangkan kazanah pengetahuan dalam bidang materi campur kode, ahasiswa calon guru bahasa Indonesia, hendaknya harus mengetahui dan mempelajari campur kode, guru bahasa Indonesia wajib mengetahui campur kode, karena terkadang suatu materi pelajaran lebih mudah dipahami jika campur kode dalam komunikasi dimunculkan, dan peneliti lain diharapkan terus mengadakan penelitian-penelitian sejenis, sehingga pengetahuan tentang campur kode bisa terus dikembangkan.
Pengaruh Pendekatan Kontekstual Terhadap Motivasi Dan Prestasi Belajar IPS Siswa Kelas IV SD Insan Mandiri Karangasem
Authors: Yanik Yasmini Wayan 
Published: January 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan kontekstual terhadap motivasi dan prestasi belajar IPS pada Siswa Kelas IV SD Insan Mandiri Karangasem. Rancangan penelitian ini menggunakan pola dasar The Posttest Only Control Group dengan jenis eksperimen semu. Sampel penelitian berjumlah 62 siswa. Data yang dikumpulkan adalah motivasi dan prestasi belajar IPS. Data dianalisis dengan menggunakan MANOVA berbantuan SPSS 17.00 for windows. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, motivasi siswa yang belajar dengan pendekatan kontekstual secara signifikan lebih baik daripada siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model konvensional (F= 6,804; p<0,05). Kedua, prestasi belajar IPS siswa yang belajar dengan pendekatan kontekstual secara signifikan lebih baik daripada siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model konvensional (F= 15,034; p<0,05). Ketiga, secara simultan motivasi dan prestasi belajar IPS antara siswa yang belajar dengan pendekatan kontekstual secara signifikan lebih baik daripada siswa yang mengikuti model pembelajaran konvensional.
Studi Bentuk Dan Dampak Pelecehan Seksual Terhadap Anak Etnis Hindu
Authors: Dwija I Wayan 
Published: January 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) bentuk pelecehan seksual yang terjadi pada anak etnik Bali beragama Hindu di Karangasem? (2) dampak pelecehan seksual pada anak etnik Bali beraga Hindu di Karangasem? (3) upaya yang dapat dilakukan untuk menanggulangi pelecehan seksual pada anak etnik Bali beragama Hindu di Karangasem? Untuk membedah permaslahan tersebut maka digunakan tiga teori yaitu teori perkembangan dari Jean Peaget, teori kebutuhan menurut Maslow serta teori kritis. Data dikumpulkan dengan cara wawancara, studi dokumen dan kuesioner. Selanjutnya data yang telah terkumpul dianalisis menggunakan pendekatan Mixsed methods. Selanjutnya data dianalisis secara kulitatif dan kuantitatif selanjutnya dipadukan untuk saling melengkapi untuk mendapatkan hasil yang konperhensip. Hasil penelitian disajikan dalam bentuk deskripsi dan tabel.
Temuan penelitian: (a). Bentuk pelecehan seksual pada anak ada dua, yaitu (1) pelecehan yang dilakukan laki-laki terhadap anak perempuan, (2). Pelecehan yang dilakukan laki-laki terhadap anak laki-laki ( Fidopilia .(b). Dampak pelecehan seksual bagi anak, yaitu: masalah fisik,trauma, defresi, tekanan mental,malu, takut, bertindak irrasional.(c). Upaya penaggulangan, seperti: pengobatan secara fisik, pembinaan, pendampingan, pengawasan , penyuluhan dan sosialisasi tentang peraturan yang menyangkut hak dan perlindungan anak.
Saran: (a). orang tua hendaknya memberikan perhatian dan pengawasan yang baik tentang aktivitas serta pergaulan anak (b). Pihak sekolah diharapkan mensosialisasikan Undang-Undang Perlindungan Anak. (c). Pemerintah melalui instansi terkait untuk aktif mensosialisasikan Undang-Undang Perlindungan anak dan peraturan pencegahan perkawinan usia anak-anak. (d). Bendesa Adat harus mengambil inisyatif untuk mencantumkan ketentuan tentang perlindungan anak dalam awig-awig atau pararem
Upaya Meningkatkan Kesiapan Calon Guru Agama Hindu dalam Mengimplementasikan Medode Pembelajaran Agama melalui Drill
Authors: Seken I Ketut 
Published: January 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesiapan calon guru Agama Hindu dalam mengimplementasikan metode pembelajaran agama. Penelitian ini dilaksanakan di STKIP Agama Hindu Amlapura dengan menyasar mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Hindu. Data dikumpulkan dengan metode observasi, selanjutnya dianalisis secara kuantitatif untuk mengukur kesiapan calon guru dala mengimplementasikan metode pembelajaran agama. Hasilnya adalah dalam proses pembinaan ternyata dapat meningkatkan kesiapan calon guru Pendidikan Agama Hindu dalam mengimplementasikan metode pembelajaran agama. Sebagai buktinya, pada siklus I, kesiapan calon guru Pendidikan Agama Hindu secara klasikal tergolong cukup siap dengan skor rata-rata sebesar 17,14; sedangkan persentase jumlah calon guru yang tergolong siap secara individual sebesar 28,57% atau hanya 2 (dua) orang calon guru yang tergolong siap. Sementara itu, pada siklus II, secara klasikal kesiapan calon guru Pendidikan Agama Hindu secara klasikal tergolong siap dengan skor rata-rata sebesar 19,29 dan persentase jumlah calon guru yang tergolong siap sebesar 71,43% atau sejumlah 5 orang calon guru yang tergolong siap.
Penerapan Pendekatan Saintifik Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team-Ahievment Divisions (STAD) Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika
Authors: Putri Ni Ketut 
Published: January 2022

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya prestasi belajr matematika siswa kelas IV yang dicirikan dengan banyaknya siswa yang nilainya belum mencapai KKM yang telah ditentukan sebesar 60. Berdasarkan permasalahan tersebut maka adapun rumusan masalah dari penelitian ini adalah bagaimana prestasi belajar matematika siswa kelas III Negeri 2 Subagan tahun pelajaran 2018/2019 dengan pendekatan saintifik dengan pendekatan pembelajaran kooperatif tipe STAD? Tujuan penelitian ini mendeskripsikan prestasi belajar siswa dengan penggunaan pendekatan saintifik dengan model pembelajaran kooperatif tipe pembelajaran STAD. Penelitian ini merupakan penilitian PTK yang dilakukan sebanyak dua siklus. Setiap sikulus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, observasi dan repleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kela IV Sekolah Dasar Negeri 2 Subagan tahun pelajaran 2018/2019 sebanyak 10 siswa. Data prestasi belajar dikumpulkan dengan tes yang berbentu objektif. Hasil analisis data menunjukkan bahwa pendekatan sainstifik dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan prestasi belajar. Berdasarkakan hasil tersebut maka dalam penelitian ini dapat diajukan beberapa saran sebagai berikut: 1) kepada guru agar dalam proses pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik dengan metode STAD 2) Bagi yang berminat untuk mengadakan penelitian yang lebih lanjut agar memperhatikan kendala-kendala yang peneliti alami sebagai bahan pertimbangan untuk penyempurnaan penelitian yang dilaksanakan.
Apresentação do problema da empatia na Quinta das Meditações Cartesianas e a centralidade do soma como resultado da redução abstrativa
Authors: Gevehr Thayla Magally 
Published: January 2022

Uma das objeções apresentadas à fenomenologia husserliana é a de que ela teria caído num solipsismo. Husserl, ao descobrir o ego transcendental, depois de realizar a redução fenomenológica, teria encerrado tudo neste ego e, com isso, não teria deixado “espaço” para o Outro. Para responder a esta objeção, é necessário que se investigue, a partir do terreno já conquistado pela fenomenologia, não só em que sentido o Outro pode ser para mim, mas, sobretudo, em que sentido o Outro pode ser comigo. O problema do sentido do aí do Outro para mim é denominado de “empatia”. Consonante a este problema está o de uma “teoria da intersubjetividade”, isto é, da teoria que pretende explicar como as vivências do ego próprio e as vivências do ego alheio poderiam referir-se a um mesmo mundo e como elas poderiam ser comprovadas, já que não se pode ter acesso direto às vivências do outro ego. No centro dessas questões ou como condução para tratar adequadamente dessas questões está a necessidade de que uma nova redução seja operada. Se é preciso saber como o Outro pode ser, para si mesmo, num mundo comigo, então é necessário que se saiba acertadamente o que pertence ao ego e o que pertence ao alheio. A redução abstrativa, cujo objetivo é separar justamente o que é próprio e o que não é próprio ao ego, é o que revelará o soma (corpo vivo) como aquilo que primeiro se encontra e como aquilo que permitirá avançar em direção à resolução do problema do aí-para-mim dos outros. Pensar os passos conceituais que revelam o Outro enquanto Outro (como aquele que é para si e não apenas para mim) consiste na tarefa deste trabalho.
Michael Apple e o currículo: da escola sem partido à educação holística
Authors: LIED LEANDRO LUIZ 
Published: January 2022

A disputa pelo controle do currículo dentro dos espaços da escola motiva pesquisadores, políticos, economistas e educadores a encontrar uma forma de se apropriar deste espaço em beneficio de seus interesses de classe. Michael Whitman Apple percebeu a importância desse debate e focou seu trabalho na análise da educação, do poder e da disputa do currículo entre as forças de direita, conservadora e da esquerda progressista/popular. Sob a ótica de Apple, analisaremos a formação dos conceitos e ideologias que disputam os espaços da educação; a formação da nova direita; as propostas da escola sem partido e da educação integral; as disputas, no caso brasileiro, entre os defensores da Escola sem Partido e da proposta de reestruturação do Ensino Médio contrapondo um projeto de educação integral e holística baseada nas experiências do Pibid e do Pacto do Ensino Médio. Por fim, proporemos uma nova forma de ver e de ser escola. Uma escola que responda as necessidades da sociedade e de seus jovens, uma escola que contemple a formação intelectual, que possibilite acesso a cultura, as práticas de cultivo do corpo e do espirito, que possibilite o desenvolvimento do ócio, que desenvolva as emoções, uma escola que contemple os novos paradigmas da humanidade: uma escola integral e holística.
MOVIMENTOS SOCIAIS DO CAMPO, EDUCAÇÃO DO CAMPO E PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: ALGUMAS PROBLEMATIZAÇÕES
Authors: De Souza Andre Luiz 
Published: January 2022

Este artigo tem por objetivo discutir o pensamento Marxista em torno da Educação e a concepção epistemológica do conceito Educação do Campo, relacionando a teoria marxista com os elementos centrais da pedagogia do Campo. Utiliza-se, para isso, o método histórico dialético para compreensão da realidade. Nesse sentido, a Educação do Campo tem elementos cruciais do método dialético, pois, utiliza-se do sujeito como protagonista de seu desenvolvimento histórico, rompendo com as barreiras construídas da educação mercadológica. A Educação do Campo vem como uma crítica ao desenvolvimento atual da sociedade burguesa, que nega os direitos fundamentais da sociedade em geral, mais especificamente aos povos do campo. O movimento de Educação do Campo está construindo novos valores humanos, rompendo com os valores da educação capitalista que traz em seu bojo o meritocratismo, a competividade. A nova educação deve trazer em seu interior os valores da solidariedade e da coletividade. A Educação do Campo perpassa a educação formal, na qual o sujeito é apenas um receptor de informações e de conhecimento, mas vai além disso: ela constrói sujeitos capazes de edificar sua própria história.
Compositional Analysis of Glass Beads from Huron-Wendat Contexts at the Notre-Dame-de-Lorette Mission Site, Quebec
Authors: Walder Heather , Noël Stéphane 
Published: January 2022

Glass trade beads recovered during the 2018 excavations of the Notre-Dame-de-Lorette Mission Site (CeEu-11), the site of a c. 1673–1697 Huron-Wendat village at L’Ancienne-Lorette (Quebec), were analyzed using Laser Ablation - Inductively Coupled Plasma - Mass Spectrometry (LA-ICP-MS). This minimally invasive analysis, conducted with permission from the Huron-Wendat Nation of Quebec, provides information about glass bead recipes that can be compared to other known samples from across eastern North America. This paper presents compositional analysis results for 78 artifacts (mainly simple, drawn varieties of blue and white beads) and compares the L’Ancienne-Lorette glass bead compositions to those from other seventeenth-century Wendat archaeological sites in the Western Great Lakes and in Southern Ontario. These sites were occupied both prior to and after the ca. 1650 dispersal of Huron-Wendat people from Wendake. From this research, historic Wendat trade networks and population movements can be inferred.
Indigenous Human Remains Database from Archaeological Sites in Québec: Preliminary Results
Authors: Paquette Jesseca , Ribot Isabelle , Gates St-Pierre Christian , Zachary-Deom Christine , Nolet Gaetan 
Published: January 2022

This paper presents the preliminary results of a project initiated by the Mohawk Council of Kahnawa:ke and the Groupe de recherche ArchéoSociale/ArchéoScience (Université de Montréal) to create a database of archaeological sites in Quebec that included Indigenous human remains. This document will be a useful tool for the repatriation/rematriation process. Using existing inventories, the database collated various data points for each site, such as the Borden code, location, date, minimal number of individuals (MNI), location of remains, reports, etc. Three site categories were identified: 1) those describing the discovery of human remains associated with Indigenous people (103 sites); 2) those with­out skeletal remains despite mentioning the presence of burial(s) (8 sites); and 3) those not reporting any information (81 sites). From these sites, information on more than 678 individuals have been collected so far. Site mapping has allowed the visualization of site distribution spatially and through time. Further research is needed to clarify the cultural affiliation and the storage location of these human remains.
Millennials y destinos turísticos: caso Tabasco, México
Authors: Sandoval Núñez Lucía , Mazó Quevedo María Lyssette , Uribe Domínguez Juan Eduardo 
Published: January 2022

El objetivo del artículo es identificar los factores que influyen en la elección de un destino turístico en la generación conocida como millennials. El enfoque metodológico presentado es cuantitativo, utilizó la técnica de encuesta mediante un cuestionario. Este instrumento fue aplicado a 245 personas a través de un muestreo de casos-tipo, seleccionadas por su rango de edad de entre los 20 y 35 años y por haber realizado viajes vacacionales en el año anterior a la investigación. La zona de estudio fue la ciudad de Villahermosa, capital del estado de Tabasco, México. Los resultados muestran que este segmento prefiere visitar sitios turísticos culturales, que la elección del destino forma parte de una decisión familiar y que sus salarios no son muy elevados, lo anterior deberá ser tomado en consideración como un referente para los prestadores de servicios turísticos y demás actores sociales involucrados en el desarrollo de este segmento.
Why not join the Roman Catholic Church?
Authors: Van der Kooi Cornelis 
Published: January 2022

The title of this contribution is purposefully ambivalent. It can be read as a rhetorical question: when there are so many good reasons to join the church of Rome, why should Protestants refrain from taking this step? The most important historical reason for the Reformation was the state of the church: the authority of the office, and the episcopacy were spoiled by abuse of that power. The access to Christ and his grace were blocked. To what degree is this reproach still viable? In recent years, from a Reformed and evangelical perspective, there have been many changes in that Church that have caused a rapprochement, and that have prompted many Protestants to become Roman Catholic. However, the title can also be read differently: as an argumentation against joining the Roman Catholic Church. Accordingly, this chapter will elaborate upon both possibilities and offer a number of remarks on the choice itself.