bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Optimasi Rata - Rata Produksi Ubi Kayu dan Kedelai di Kabupaten Pasaman Barat Menggunakan Pemrograman Kuadratik Metode Wolfe
Authors: Hikmah Nurul 
Published: November 2022

This research aims to form a mathematical model in the problem of optimizing the average yield of cassava and soybean yields in West Pasaman Regency based on data from the West Pasaman Statistics Agency from 2007 to 2017 regarding the harvest area and average production of cassava and soybeans. The solution to the average production optimization problem uses the Wolfe's Method of Quadratic Programming. Wolfe method is used using a two-stage simplex iteration. The mathematical model formed is a non-linear equation. The estimation of parameters in the mathematical model uses the least squares method, which is calculated using the Matlab software. Optimization results using the Wolfe Method Quadratic Programming obtained an average of 340.95 kw / ha of cassava and soybeans, with an optimal harvest area of 255.38 ha of cassava and 469.5 ha of soybean harvest area.
Pros and Cons of e-Learning in Economics and Business in Central and Eastern Europe: Cross-country Empirical Investigation
Authors: Głodowska Agnieszka , Wach Krzysztof , Knežević Blaženka 
Published: November 2022

AbstractBackground:The ongoing information and technological revolution, as well as the Covid-19 pandemic, accelerated the use of e-learning worldwide.Objectives:This article aims to present the results of our empirical research among students of economics and business from Central and Eastern Europe on the advantages and disadvantages of e-learning.Methods/Approach:The article uses a survey, and the research sample included 1647 respondents (students of economics and business) from universities in three countries: Croatia, Poland, and Serbia. We used the multivariate comparative analysis (factor analysis and principal components analysis) by applying Statistica computer software.Results:The assessment of individual forms of e-learning in the three countries is similar. In e-learning, investigated students appreciated, first of all, the time-saving. At the same time, it is difficult to concentrate and harder to develop the interpersonal skills needed to work in a real environment.Conclusions:E-learning seems to be a vital instrument complementing traditional learning, as the respondents declared. However, it should not replace traditional face-to-face education; it should only support it.
Perbaikan Proses Mengajar Guru Melalui Penerapan Supervisi Akademik Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SMA Negeri 3 Sinabang
Authors: Batubara Lammia 
Published: November 2022

Perbaikan proses belajar mengajar dapat mempengaruhi peningkatan nilai belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan teori-teori baru tentang penerapan supervisi akademik untuk memperbaiki proses mengajar guru sehingga dapat meningkatkan nilai belajar siswa semester genap pada SMA Negeri 3 Sinabang Tahun Pelajaran 2021/2022. Subjek penelitian ini adalah Guru-guru SMAN 3 Sinabang Tahun Pelajaran 2021/2022 yang berjumlah 16 orang guru dengan rincian 5 orang guru laki-laki dan 11 orang guru perempuan. Prosedur penelitian ini adalah melakukan strategi yaitu mempersiapkan perencanaan, melakukan tindakan, melakukan pengamatan dan melakukan refleksi. Hasil penelitian tindakan sekolah (PTS) siklus I pengamatan hasil pengamatan pemahaman guru-guru terhadap bentuk kurikulum 2013, silabus, RPP, PROTA dan PROSEM dan pendalaman terhadap alat dan perangkat penelitian penulis menyatakan nilai kriteria rata-rata 1,39 nilai masih pada taraf Kurang Baik C. Pengamatan penulis terhadap pengelolaan pembelajaran menyatakan nilai 2,7 dengan kriteria kurang baik mendapatkan nilai persentase ketuntasan secara klasikal mencapai 44.44% Hasil pengamatan terhadap peningkatan hasil belajar siswa mencapai 52,9% Hasil penelitian tindakan sekolah (PTS) siklus II pengamatan menemukan kesiapan guru-guru dalam proses mengajar mencapai persentase ketuntasan 75% nilai ini telah dinyatakan tuntas.
Penerapan Model TGT Mempelajari Fungsi Kuadrat Mempengaruhi Peningkatan Nilai Belajar Siswa Kelas IX-B Semester II SMP Negeri 2 Kutapanjang
Authors: Saiful Saiful 
Published: November 2022

Meningkatkan prestasi belajar siswa dalam mempelajari matemtika lebih efektif diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe TGT, model pembelajaran ini dapat membangun minat belajar siswa, sebagai perbaikan untuk meningkatkan nilai belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengembangan teori-teori baru tentang pengaruh penerapan model Team Group Tournament (TGT) dalam mempelajari fungsi kuadrat dapat meningkatkan nilai belajar siswa kelas IX-B Semester II SMP Negeri 2 Kutapanjang. Subjek penelitian ini adalah Siswa-siswi kelas IX-B Semester II SMP Negeri 2 Kutapanjang berjumlah 20 orang siswa terdiri dari 10 orang laki-laki dan 10 orang perempuan. Prosedur penelitian ini adalah melakukan persiapan penelitian berupa Plan, melakukan tindakan kelas, melakukan pengamatan dan melakukan refleksi sebagai renungan dari hasil pembelajaran. Hasil tindakan siklus I Pertemuan ke 1 nilai rata-rata nilai afektif C, nilai kognitif 6,7 dan nilai psikomotor 6,1. Sedangkan nilai ketuntasan belajar mencapai 25 % Pertemuan ke 2 rata-rata pada aspek afektif C, aspek kognitif 6,9 dan aspek psikomotor 6,25. Nilai ketuntasan belajar 40 %. rata-rata pada aspek afektif C, aspek kognitif 6,9 dan aspek psikomotor 6,25. Nilai ketuntasan belajar 40 %. Hasil tindakan Siklus II pertemuan ke 2 nilai rata-rata pada aspek afektif B, aspek kognitif 7,2 dan aspek psikomotor 6,7 Untuk nilai ketuntasan belajar mencapai 60 %. Pertemuan ke 2 rata-rata nilai pada aspek afektif B, aspek kognitif 7,5 dan aspek psikomotor 7,15 untuk nilai ketuntasan belajar secara klasikal mencapai 80
Supervisi Klinis Mempengaruhi Peningkatan Profesional Guru di SMP Babul Istiqamah
Authors: Miswar* Miswar , Fahmi Rizal , Abdar Yusrijal 
Published: November 2022

Pemberian supervisi klinis pada guru dapat mempengaruhi peningkatan keterampilan dalam mendesain strategi pembelajaran. Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui peningkatan penggunaan konsep-konsep supervisi klinis dalam meningkatkan profesi dan kemampuan guru dalam menerapkan strategi pembelajaran. Subjek penelitian adalah Guru-guru SMP Babul Istiqamah Tahun Pelajaran 2020/2021 berjumlah 20 orang guru dengan kemampuan disiplin ilmu yang bervariasi sesuai dengan jurusan yang di emban. Prosedur penelitian dilakukan dua siklus dengan persiapan perencanaan melakukan tindakan, pengamatan dan renungan. Hasil penelitian siklus I pertemuan ke 1 pengamatan aspek kompetensi inti 30 %, kompetensi dasar 35 %, Materi Ajar 35 %, Indikator, 35 % strategi pembelajaran 30% dan evaluasi 30%. Pertemuan ke 2 aspek kompetensi inti 30 %, kompetensi dasar 45 %, Materi Ajar 45 %,, Indikator, 45 %, strategi pembelajaran 45 %, dan evaluasi 45 %. Siklus II pertemuan ke 1 aspek kompetensi inti 55 %, kompetensi dasar 65 %, Materi Ajar 65 %,, Indikator, 65 %, strategi pembelajaran 65 %, dan evaluasi 55 %. Pertemuan ke 2 aspek kompetensi inti 80 %, kompetensi dasar 75 %, Materi Ajar 80 %,, Indikator, 75 %, strategi pembelajaran 80 %, dan evaluasi 75 %.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Spontaneous Group Discussion (SGD) Dalam Meningkatkan Keaktifan Belajar Sejarah Siswa
Authors: Shoviana *Shoviana , Haikal Muhammad 
Published: November 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe SGD dalam meningkatkan keaktifan belajar sejarah siswa kelas XI SMA Babul Maghfirah Aceh Besar, dan mengetahui respon siswa terhadap pembelajaran sejarah menggunakan model pembelajaran SGD. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian pre experimental dengan desain One Shot Case Study. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI putra SMA Babul Maghfirah Aceh Besar yang terdiri dari 4 kelas. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas XI D dengan jumlah siswa 19 orang. Sampel dalam penelitian ini diambil dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan angket. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe SGD dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa. Hal ini dibuktikan dengan perolehan dari data observasi yang berada pada kecenderungan 76 50 + 1. 10 = 76 60 yang termasuk ke dalam kategori sangat tinggi. Respon siswa terhadap pembelajaran menggunakan SGD menunjukkan respon positif. Hal ini berdasarkan perolehan persentase respon siswa dengan rata-rata 88,3% yang termasuk ke dalam kriteria sangat baik.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Diskursus Multy Reprecentacy (DMR) dengan Berbantuan Media Wall Chart terhadap Keaktifan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas X IIS MAN Aceh Barat Daya
Authors: Novita Fhani Aprilia 
Published: November 2022

Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah kurangnya keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran sejarah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan model Diskursus Multy Reprecentacy (DMR) dengan berbantuan media Wall Chart dan mengetahui apakah model pembelajaran kooperatif tipe Diskursus Multy Reprecentacy (DMR) dengan berbantuan media Wall Chart berpengaruh terhadap keaktifan belajar sejarah siswa kelas X IIS MAN Aceh Barat daya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian One Shoot Case Study. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X IIS MAN Aceh Barat Daya yang berjumlah 40 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi/pengamatan dan dokumentasi. Berdasarkan hasil yang didapatkan dari penelitian ini, penggunaan model pembelajaran Diskursus Multy Reprecentacy (DMR) dengan berbantuan media wall chart tepat dan berpengaruh guna meningkatkan keaktifan belajar siswa. Hal ini dibuktikan dari setiap indikator dalam lembar observasi memperoleh hasil yang sangat baik, tingkat keaktifan siswa pada proses pembelajaran sejarah secara keseluruhan mendapat nilai sebanyak 82% dari presentasi tertinggi yaitu sebesar 100% dengan kecenderungan 82 ≥ 60 + 1. 13,3 = 82 ≥ 73,3 yang mana nilai ini termasuk kedalam kategori sangat tinggi.
Peningkatan Proses Mengajar Guru Melalui Supervisi Akademik pada SMK Negeri 4 Lhokseumawe
Authors: Is Husaini 
Published: November 2022

Pelaksanaan supervisi akademik di sekolah merupakan usaha untuk meningkatkan kompetensi akademi bagi guru . Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengembangan teori-teori baru tentang pelaksanaan supervisi akademik dalam peningkatan proses belajar mengajar guru di SMK Negeri 4 Lhokseumawe. Subjek penelitian adalah Guru-guru SMK Negeri 4 Lhokseumawe berjumlah 20 orang Prosedur penelitian melalui siklus penelitian tindakan sekolah merancang perencanaan penelitian, melakukan tindakan, melakukan pengamatan dan melakukan renungan berupa refleksi hasil penelitian. Hasil penelitian ini siklus I pertemuan ke 1 perubahan dari 5 komponen yang di amati nilai pada aspek silabus 35%, RPP 30%, PROTA 25%, PROSEM 35% dan KKM 35%. Siklus I pertemuan ke 2 hasil observasi terhadap proses pembelajaran guru terlihat ada guru yang belum memahami proses sehingga nilai ketuntasan pada komponen pemilihan model pembelajaran 45%, memilih metode pembelajaran 45%, pemilihan pendekatan pembelajaran mencapai 45%, motivasi 45% dan waktu pembelajaran 45%. Siklus II pertemuan 1 perubahan dari 5 komponen yang di amati nilai pada aspek silabus 85 %, RPP 80%, PROTA 80%, PROSEM 85% dan KKM 80 %. Siklus II pertemuan ke 2 terlihat bervariasi hampir semua guru memahami proses pembelajaran sehingga nilai ketuntasan pada komponen pemilihan model pembelajaran 85%, memilih metode pembelajaran 80%, pemilihan pendekatan pembelajaran mencapai 80%, motivasi 85% dan waktu pembelajaran 80 %.
Media Kancing Gemerincing Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Mempelajari Hidup Rukun Saling Berbagi pada Siswa Kelas II SD Negeri 7 Teupah Selatan
Authors: Ratnah Ratnah 
Published: November 2022

. Penggunaan media kancing gemerincing dapat mempengaruhi dan motivasi siswa mempelajari materi hidup rukun saling berbagai dan dapat meningkatkan prestasi belajar siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengembangan teori-teori baru tentang penerapan media kancing gemerincing dalam mempelajari hidup rukun saling berbagi dan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas II SD Negeri 7 Teupah Selatan Kebupaten Simeulue. Tahun Subjek penelitian adalah Siswa kelas II SD Negeri 7 Teupah Selatan Kebupaten Simeulue berjumlah 28 orang siswa, 13 orang siswa laki-laki dan 15 orang siswa perempuan. Prosedur penelitian di mulai dari plan, action, observation, refleksi. Hasil penelitian ini melalui media kancing gemerincing mampu mempengaruhi siswa dalam meningkatkan nilai belajar siswa. Pelaksanaan penelitian tindakan kelas menjadikan suatu perbaikan dan perubahan dalam proses pembelajaran. Menggunakan media kancing gemerincing mampu meningkatkan minat belajar siswa proses pembelajaran menjadi lebih baik dan siswa menjadi lebih aktif meningkatkan kemampuan siswa dalam menerima materi yang disajikan oleh guru di kelas. Siklus I rata-rata nilai afektif C, kognitif 6,7 psikomotor 6,8 dan persen ketuntasan belajar 31,57% dan pertemuan ke 2 hasil rata-rata nilai afektif C, nilai kognatif 6,9, nilai psikomotor 7,1 dan nilai ketuntasan belajar mencapai 47,36%.Siklus II nilai rata pada aspek afektif B, aspek kognitif 7,2, aspek psikomotor 7,3 dan nilai ketuntasan belajar mencapai 63,15% dan nilai rata-rata aspek afektif B, aspek kognitif 7,5 aspek psikomotor 7,7 dan nilai ketuntasan belajar secara klasikal mencapai 84, 21.
A educação em Macapá, AP no cenário pré-pandêmico: indicadores de acesso e permanência de alunos com necessidades específicas a partir da Meta 4 do PNE
Authors: Alves João Paulo da Conceição , Souza Ana Paula Vieira , Crispin Diana Siqueira 
Published: November 2022

O tema propõe abordar alguns precedentes e o contexto que antecede a pandemia da Covid-19 estabelecendo como recorte o acesso de alunos com necessidades específicas que residem no município de Macapá, AP ao Ensino Médio e sua permanência em escolas, da rede estadual de Educação, a partir do nível de cumprimento da Meta 4 do Plano Nacional de Educação (PNE), nos períodos de 2016 a 2018. Utilizou-se a pesquisa documental a partir de leis, documentos oficiais, tabelas, estatísticas etc. Os resultados mostram que é questionável o cumprimento da Meta 4 do PNE em vista das condições de acesso e permanência, e que é sustentada a prática de fazer o mínimo necessário, rotulada como educação inclusiva. Concluiu-se que o aparato legal é importante, mas pouco avança na garantia de direitos da pessoa com necessidade específica.
Palavra chave: Educação inclusiva; Política pública; PNE; Acesso e Permanência; Ensino Médio.
Justicia transicional en Colombia: ¿Qué puede aprender la Jurisdicción Especial para la Paz (JEP) del proceso de justicia y paz?
Authors: Hernández Posada Andrés Duwierth 
Published: November 2022

Por su extensión y complejidad, la resolución del conflicto armado colombiano ha requerido de múltiples herramientas políticas, sociales y judiciales, utilizadas por el Estado para negociar con grupos al margen de la ley y garantizar a las víctimas el derecho a la justicia, la verdad, la reparación y la no repetición. Entre estos mecanismos se encuentran, por una parte, la Jurisdicción Especial para la Paz, encargada de administrar justicia, conocer de los delitos cometidos en razón del conflicto, y la Ley de Justicia y Paz, siendo el primer sistema de justicia transicional instaurado en Colombia y por ende su precedente en la materia.
El presente artículo pretende analizar aquellas lecciones que debe tomar en consideración la Jurisdicción Especial para la Paz de la Ley de Justicia y Paz, con la finalidad de no repetir sus errores, pero, sobre todo, de lograr reparar a las víctimas del conflicto armado, reconciliando al mismo tiempo la necesidad de establecer justicia y el deseo de conocer la verdad sobre lo ocurrido.
Yakut style of khomus performance in the context of historical development
Authors: АЛEКСEEВ Э.П. 
Published: November 2022

Хомус, приобретший широкую популярность в музыкальном пространстве мира, удивительным образом отвечает звуко-музыкальным предпочтениям современного слушателя. В Якутии хомус перестал быть только инструментом традиционного музыкального интонирования, преобразившись в национально-художественный символ. Этот архаичный инструмент, выдержав испытание временем, остался конкурентоспособным в условиях информационно перегруженной современности. Музыка якутского хомуса развивалась в тесной связи с песенным творчеством под влиянием климатических, географических и бытовых условий жизни народа, отражая их в себе. Благодаря продолжающимся традициям якутского кузнечества, хомус получил развитие внешней эстетики и качества звучания. Особенности физики звукоизвлечения и способов изменения звука хомуса создают для исполнителей практически неограниченные тембро-регистровые и звукоизобразительные возможности варьирования. Однако в области исследований традиционной хомусной музыки все еще остаются неизученные вопросы, которые осложняются отсутствием адекватной нотной или иной записи, а также малым объемом полевого фольклорного материала.
Khomus, which has gained wide popularity in the musical space of the world, surprisingly meets the sound and musical preferences of the modern listener. In Yakutia, the khomus is no longer only an instrument of traditional musical intonation, having transformed into a national artistic symbol. This archaic instrument, having passed the test of time, has remained competitive in the conditions of modern information overload. The music of the Yakut khomus has developed in close connection with songwriting under the influence of climatic, geographic and living conditions of the people, reflecting them in it. Thanks to the continuing traditions of Yakut blacksmithing, the khomus has developed external aesthetics and sound quality. The peculiarities of the physics of sound production and the methods of changing the sound of the khomus create practically unlimited timbre-register and sound-visual variation possibilities for performers. However, in the field of traditional khomus music research, there are still unexplored issues, which are complicated by the lack of adequate musical or other recording, as well as the small volume of field folklore material.
Konstruksi Konjektur Siswa SMP Topik Perbandingan Keliling dan Luas Persegipanjang
Authors: Zuraidha Fransisca Nur , Rosyidi Abdul Haris 
Published: November 2022

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan tujuan mendeskripsikan konstruksi konjektur siswa SMP pada topik perbandingan keliling dan luas persegipanjang. Subjek penelitian adalah 3 siswa SMP Negeri yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian ini adalah tes konstruksi konjektur dan wawancara, lalu dianalisis menggunakan indikator konstruksi konjektur, yaitu (1) identifikasi dan eksplorasi masalah, (2) merumuskan konjektur, (3) menguji dan menyempurnakan konjektur, dan (4) membuktikan konjektur. Hasil penelitian menunjukkan pada tahap identifikasi dan eksplorasi masalah, siswa menentukan apa yang ditanyakan pada soal; menentukan informasi yang dibutuhkan untuk menjawab soal; memunculkan contoh-contoh lain; menemukan pola perbandingan keliling dan luas persegipanjang sebelum dan sesudah diperbesar. Pada tahap merumuskan konjektur, satu siswa merumuskan dengan memerhatikan pola sedangkan dua siswa perlu bantuan untuk merumuskannya. Siswa menguji konjektur menggunakan nilai panjang, lebar, dan perbesaran yang lain. Tidak ada siswa yang menyempurnakan konjektur karena merasa sudah benar. Siswa membuktikan konjektur dengan bantuan. Satu siswa berpikir bahwa menguji konjektur sudah sama dengan melakukan pembuktian.

Kata Kunci: konstruksi konjektur, perbandingan, persegipanjang.
Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa SMP Ditinjau dari Kemandirian Belajar
Authors: Apriliyani Zulfa , Istihapsari Vita , Istiandaru Afit 
Published: November 2022

Kemampuan berpikir kreatif penting dimiliki siswa dalam proses pembelajaran matematika Namun, faktanya siswa masih mengalami kesulitan dalam membuat kebaruan saat diberikan sebuah permasalahan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis kemampuan berpikir kreatif siswa ditinjau dari kemandirian belajar tinggi, sedang dan rendah pada pembelajaran matematika. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek dari penelitian ini terdiri dari 6 siswa kelas VII di sebuah SMP yang berlokasi di Kecamatan Muntok Kabupaten Bangka Barat yang memiliki kemandirian belajar tinggi, sedang, dan rendah. Data dikumpulkan menggunakan angket, tes, dan wawancara. Keabsahan data diperiksa menggunakan triangulasi metode. Selanjutnya, data dianalisis secara kualitatif melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa subjek dengan kemandirian belajar tinggi mampu memenuhi indikator berpikir kreatif aspek kefasihan, fleksibilitas, dan kebaruan sehingga tergolong sangat kreatif. Subjek dengan kemandiriran belajar sedang memenuhi indikator berpikir kreatif aspek kefasihan dan fleksibilitas sehingga kreatif. Sedangkan subjek dengan kemandirian belajar rendah hanya memenuhi indikator berpikir kreatif aspek kefasihan sehingga tergolong kurang kreatif. Temuan ini melengkapi kajian terkait peranan kemandirian belajar dalam menjelaskan variasi kemampuan berpikir kreatif siswa.
USE OF LASER PULSED RADIATION AND ECOPEROXIDE SOLUTIONS FOR ACTIVATION OF SUGAR BEET SEEDS
Authors: Apasheva L. , Budnik M. , Smurova L. , Ovcharenko E. , Lobanov A. , Savransky V.. , Turbin V. , Rozancev M. 
Published: November 2022

Sugar beet, a biennial industrial agricultural crop, is used for the production of ethanol, biofuels, sugar and contains up to 70% sucrose. It is difficult to obtain seeds, the collection of which takes place in the second year of cultivation of root crops. The possibility of accelerating seed activation, increasing germination by methods of pre-sowing treatment of dry seeds: laser pulsed radiation and ecoperoxide solutions was studied. The first test indicating the beginning of seed awakening (one hour after treatment) was a test for determining the release of metabolites into the aqueous culture medium. The metabolites determined by spectrophotometry. They have a characteristic absorption spectrum in the UV region with a clear maximum at λmax – 207 nm and absorption up to the boundary with the visible region of
λmax – 330 nm. A copper vapor laser was used. Parameters: simultaneous generation of two wavelengths – green 510.5 nm and yellow 578.2 nm. The duration of the radiation pulse is 15 ns, the repetition rate is 10 kHz. The irradiation time is 10, 20, 90 s. The greatest effect of seed germination stimulation at 10 s of irradiation exceeded the control by 30%. Increasing the interval to 24 hours or more between irradiation and placing seeds for germination reduced the number of germinated seeds. Ecoperoxide was obtained by high-energy non-contact exposure to distilled water with high-voltage electric discharge streamers. An increase in seed germination by 30-40% was noted when they came into contact with a peroxide solution for 30 minutes.