bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Subtrochanteric femoral fractures: A case series of 194 patients treated with long and short intramedullary nails
Authors: Jannelli Eugenio , Ghia Cristina , Marta Medetti , Pasta Gianluigi , Ivone Alessandro , Boggio Ester , Conza Gianluca , Zanchini Fabio , Grassi Federico Alberto , Mosconi Mario 
Published: October 2022

Background IM nails are the gold standard of subtrochanteric fractures management. Indications to use a short rather than a long nail remain unclear. Operative complications of subtrochanteric fractures reach up to 25%. Objective Retrospectively compare clinical and radiographic outcome of subtrochanteric fractures treated by long and short intramedullary nailing, analysing rates of complications Methods 390 patients were chosen from the archives. 194 patients were available: 70 treated with a short intramedullary nail (Group A), while 124 with long one (Group B). Radiographic evaluation at 6 and 12 months assess failure of the osteosynthesis. Clinical outcomes were the return to normal activities prior trauma and VAS scale. Group A mean age was 81.37 years, group B mean age was 78.9 years (29-99, SD: 15.38). Results Radiografic Healing was found in 66 patients (94.28%) in group A, while in 116 patients (94.54%) in group B. Pseudarthrosis was found in 4 cases (5.71%) in group A, while in 8 cases (6.45%) in group B. Implant failure occurred in 5 cases: one required revision of fixation, while 4 require hip replacement. 59 patients of group A (84.29%) returned to social life, while 102 patients (81.94%) in group B. Group A mean VAS was 1.55, Group B mean VAS was 1.49. Conclusion Comparison of the two group showed no differences. Complication percentages are in line with literature. Optimal reduction and fixation allow high percentage of healing and return to social life.
Nietzsche’s Nervous Ascetics: The Physiological Roots of the Ascetic Ideal
Authors: Morrisson Iain 
Published: October 2022

Abstract
In this article, I explore Nietzsche’s account of the origins of the ascetic ideal in his Genealogy of Morality (GM). I offer a reading of his claim that this ideal springs from an instinctive response to the sicknesses he describes as “physiological inhibition and exhaustion” (GM III:13), arguing that these sicknesses are primarily nervous conditions found among the priestly class who come up with the ascetic ideal, and periodically among “large masses of people” (GM III:17). The historical frequency of the latter outbreaks accounts for the popularity of the ideal. But the origin story is very much about the ascetic priest, and it is a story Nietzsche tells in bits and pieces over the course of the Genealogy. This article integrates these bits and pieces into one cohesive account. Finally, I consider how the priest’s more innocent ascetic lifestyle suggestions respond to the twin conditions of inhibition and exhaustion.
Book Borrowing in the Biblioteca Nacional de los Estados Unidos de Colombia: Using a Circulation Ledger as a Window into Readers’ Interests and Practices, 1870–1874
Authors: Ardila Javier R. 
Published: October 2022

ABSTRACT
This article analyzes the oldest book circulation ledger preserved by the Biblioteca Nacional de Colombia, the post-independence name of the Real Biblioteca Pública de Santa Fe, the first Latin American public library. The information available in this source—compiled between 1870 and 1874—enriches traditional historiography, which commonly depicts this institution as secluded and visited mainly by newspaper readers and specialists in history. The dataset formed from the ledger’s contents offers nuances to these conclusions and helps scholars understand book circulation during Colombia’s “Golden Age of Radical Liberalism.” Quantitative methods allow us to perceive a dynamic institution attended by readers from diverse socio-professional backgrounds, mostly students at the Universidad Nacional de Colombia. The article delves into the most popular titles and authors and proposes a more refined study of local reading trends and practices. The study is also a call for historians and librarians in Latin America to include book-charging ledgers as primary sources when studying readers and their habits.
Aydın Atatürk Kent Meydanı’nda Ergonomi Açısından Değerlendirme
Authors: Kamer Aksoy Özgür , Köşe Hamide 
Published: October 2022

Kent meydanları farklı gruptan insanların toplanma, dinlenme, sosyalleşme mekânlarıdır. Bu nedenle kent meydanları kadın, erkek, çocuk, yaşlı, engelli vb. gibi tüm bireylere hitap eden nitelikte olmalıdır. Kent meydanlarında oturma, aydınlatma, ulaşım, kuşatma ve aktivite gibi olanaklara imkân veren kentsel donatı elemanları da önemli yere sahiptir. Kentsel donatı elemanlarının antropometrik-ergonomik ölçütlerde tasarlanması kent meydanlarının kullanımını artıracak bir etkendir.
Araştırma kapsamında Aydın Atatürk Kent Meydanı insanların yoğun kullandığı alanlardan biri olduğundan dolayı inceleme alanı olarak seçilmiştir. Araştırma alanındaki kentsel donatı elemanları; taban elemanları, çatı elemanları, donatı elemanları, spor alanları, çevreleme elemanları olarak beş grup altında toplanmış; ergonomi ve antropometri açısından değerlendirmesi yapılmıştır. Ergonomik olarak uygun olmayan kullanımlar tespit edilmiş ve mevcut hataların giderilmesine yönelik önerilerde bulunulmuştur.
La motivation scolaire d’élèves québécois du deuxième cycle du secondaire en temps de pandémie
Authors: Falardeau Erick , Guay Frédéric , Bradet Richard , Boulet Johannie 
Published: October 2022

Pour comprendre comment le contexte d’enseignement à distance découlant de la COVID-19 est associé à la motivation scolaire des adolescents, nous avons mené une enquête auprès d’élèves de 3e, 4e et 5e année du secondaire (14 à 17 ans) en utilisant deux cohortes indépendantes : l’une de 601 élèves, recrutés en juin 2020 et ayant reçu un enseignement en ligne ; et l’autre de 3335 élèves, recrutés en février 2021 et ayant suivi un enseignement en ligne une journée sur deux pour la majorité de l’année scolaire. Nous avons comparé les scores de ces deux cohortes à ceux d’élèves du même âge issus d’une étude menée en classe en 2010 (n = 896). Les résultats indiquent des écarts significatifs entre l’enseignement en ligne et en présentiel sur le plan des perceptions de compétence, de la motivation intrinsèque, de la motivation extrinsèque identifiée et du sentiment d’appartenance envers leur école. De plus, un suivi de huit mois effectué auprès de la cohorte de juin 2020 montre que les différences avec la cohorte de référence de 2010 s’accentuent avec le temps.
Improving learning outcomes through the Teaching Through Problem Solving (TTP) Approach for Class VI students at SDN Lidah Wetan II/462 Surabaya.
Authors: Lestari Risa Puji 
Published: October 2022

Lestari, Risa Puji. 2022. Improving learning outcomes through the Teaching Through Problem Solving (TTP) Approach for Class VI students at SDN Lidah Wetan II/462 Surabaya.
Contextual learning process is able to provide meaningful learning. This learning motivates students to have the ability to solve problems. This requires teachers to have appropriate teaching methods so that students can learn actively and are able to understand learning materials and think critically. One of the steps that must be taken is the application of learning through the Teaching Through Problem Solving (TTP) approach. However, in the observations made by the author, there are still learning that has not been able to provide meaningful learning, so students have not been able to understand the material well and there are still many students who score below the KKM.
This study aims to describe the application of learning through the Teaching Through Problem Solving (TTP) approach and improving the learning outcomes of class VI students.
The results showed that student learning outcomes increased. At the stage before the improvement there were only 10 of 33 students or 30% who experienced mastery learning, increased to 20 of 33 students or 61% who experienced completeness in the first cycle, and experienced a significant increase to 29 of 33 students or 87% of students who experienced completeness in cycle II, and classically has fulfilled learning mastery which is more or equal to 85% of students who complete. So in conclusion, the application of learning through the teaching trough problem solving approach to class VI students of SD Negeri Lidah Wetan II/462 Surabaya in the 2021/2022 academic year can improve student learning outcomes.
Keywords: teaching through problem solving approach, learning outcomes.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN BLENDED LEARNING PADA MATA KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA ERA NEW NORMAL
Authors: Azis Abd 
Published: October 2022

Abstrak
Pelaksanaan perkuliahan dengan menggunakan model blended learning dikarenakan perkuliahan yang belum secara maksimal dilakukan dengan tatap muka. Untuk mengatasi hal tersebut maka perkuliahan dilakukan dengan tatap muka dan daring yang disebut dengan model pembelajaran blended learning. metode penelitian menggunakan kualitatif deskriptif, instrument penelitian menggunakan observasi dan angket. Sumber data dalam penelitian ini adalah dosen mata kuliah PAI dan mahasiswa TI semester 1 kelas A berjumlah 27 dan B berjumlah 29 yang mengikuti mata kuliah PAI tahun akademik 2021/2022. Hasil penelitian adalah Implenetasi Blended learning pada proses perkuliahan dilakukan dengan menggabungkan pembelajaran tatap muka menggunakn strategi pembelajaran aktif seperti diskusi serta role playing dan pembelajaran dalam jaringan (daring) dengan memanfaatkan platform google meet dan google classroom. Persepsi mahasiswa terkait dengan implementasi blended learning adalah a) mahasiswa mendefinisikan e-learning sebagai pembelajaran yang dilakukan secara daring, menggunakan internet, dan pembelajaran yang menggunakan teknologi digital dan sebagai alat untuk pembelajaran jarak jauh. b) mahasiswa memahami model pembelajaran blended learning yaitu perkuliahan yang dilakukan secara campuran kadang online dan offline c) Jenis platform yang digunakan dalam menerapkan blended learning adalah google classroom. d) Pendapat mahasiswa terkait dengan manfaat blended learning adalah 31 mahasiswa (56,4%) menyatakan membatu dalam belajar, e) Pendapat mahasiswa terkait dengan kendala yang dihadapi adalah akses internet yang kurang lancar, ketergantungan terhadap internet dan media elektronik dan membutuhkan sarana prasarana yang memadai, seperti Handphone, Leptop dan lain sebaginya.
Kata Kunci: Blended learning, PAI, New Normal
UPAYA PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR IPA MATERI SISTEM PERNAFASAN MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN METODE TALKING CHIPS PADA SISWA KELAS VIII MTS IMAM AL GHOZALI PANJEREJO KECAMATAN REJOTANGAN
Authors: Daroini Muh 
Published: October 2022

Berdasarkan hasil observasi diketahui jika siswa kelas VIII MTS Imam Al Ghozali Panjerejo Tulungagung pada mata pelajaran IPA masih menggunakan metode ceramah. Selain itu pembelajaran masih belum aktif dan hal ini juga memberikan dampak terhadap prestasi belajar siswa yang rendah. Standart KKM untuk mata pelajaran IPA yakni 75. Sebelum tindakan diketahu jika hanya 55% siswa tuntas dengan nilai rata – rata sebanyak 56,78. Tujuan dari penelitian ini yakni untuk meningkatkan hasil prestasi siswa pada mata pelajaran IPA dengan materi sistem pernafasan dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif metode talking chips. Rancangan penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK) dengan menggunakan 2 siklus. Pada setiap siklusnya ada 4 tahapan seperti perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan penerapan model pembelajaran kooperatif dengan metode talking chips dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VIII MTS Imam Al Ghozali Panjerejo Kecamatan Rejotangan pada mata pelajaran IPA materi sistem pernafasan.
PENERAPAN PEMBELAJARAN PROBING-PROMPTING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI BANGUN RUANG PADA SISWA KELAS VI MIN KOTA BLITAR TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Authors: Hidayana Anis 
Published: October 2022

Pemilihan metode pembelajaran sangat menentukan kualitas pembelajaran dalam proses belajar mengajar di kelas. Berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan peneliti dengan guru matematika kelas VI paralel MIN Kota Blitar, diperoleh informasi bahwa: 1) siswa yang nilainya kurang di bawah nilai 75 jumlahnya masih 10 siswa lebih dari 28 siswa, 2) siswa masih banyak yang kurang siap dalam mengikuti kegiatan pembelajaran, 3) keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran masih kurang aktif, 4) di madrasah tersebut masih belum pernah dilaksanakan pembelajaran dengan metode pembelajaran probing-prompting pada pembelajaran matematika khususnya materi bangun ruang. Untuk mengatasi permasalahan tersebut peneliti menggunakan metode pembelajaran probing-prompting sebagai upaya untuk meningkatkan hasil belajar materi bangun ruang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif berbentuk tindakan kelas yang dirancang dalam suatu siklus. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VI MIN Kota Blitar Tahun Pelajaran 2021/2022. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan tes, observasi, dan angket. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah rancangan pembelajaran, soal tes, lembar observasi, dan lembar angket. Analisis data yang digunakan adalah analisis data non statistik yaitu dengan analisa deskriptif. Model analisa ini dengan cara membandingkan rata-rata presentasenya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran probing-prompting dalam pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar materi segiempat pada siswa kelas VI MIN Kota Blitar Tahun Pelajaran 2021/2022. Hal ini dapat dilihat dari hasil penelitian. Hasil observasi menunjukkan bahwa aktivitas guru pada siklus I rata-rata skornya adalah 66,65% sedangkan pada siklus II rata-rata skornya adalah 87,45% dan aktivitas siswa pada siklus I rata-rata skornya adalah 65,63%, sedangkan pada siklus II rata-rata skornya adalah 86,46%. Hasil tes pada siklus I terlihat siswa yang tuntas belajar sebanyak 16 siswa dengan ketuntasan klasikal 57%, sedangkan pada siklus II mengalami peningkatan 39% yaitu siswa yang tuntas belajar sebanyak 27 siswa dengan ketuntasan klasikal 96%. Berdasarkan hasil angket siswa, metode pembelajaran probing-prompting mendapatkan respon 64,64% di siklus I dan mendapat respon yang baik dari siswa di siklus II yaitu sebesar 84,46% berminat untuk diterapkan pada pembelajaran berikutnya.
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PLURALIS MELALUI KEARIFAN LOCAL BUDAYA TRISILAS LOCAL WISDOM SCALE DI SD
Authors: Nugraha Jaka 
Published: October 2022

Integrasi kearifan lokal budaya trisilas local wisdom scale adalah salah satu bentuk inovasi pembelajaran yang menarik dalam penanaman karakter pluralis peserta didik sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi kearifan lokal budaya trisilas local wisdom scale pada pendidikan karakter pluralis peserta didik di sekolah dasar, Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif untuk mengeksplorasi fenomena yang terlihat secara alami. Subjek penelitian ini adalah peserta didik sekolah dasar SDN Cicalengka X Kabupaten Bandung .Hasil temuan menyatakan bahwa nilai-nilai yang terkandung dalam kearifan local budaya trisilas local wisdom scale sangat berpengaruh terhadap pembentukan karakter pluralis peserta didik di sekolah dasar Cicalengka X Kabupaten Bandung. Terkhusus, disimpulkan bahwa dengan implementasi kearifan lokal budaya trisilas local wisdom scale peserta didik terbentuk karakter saling toleransi,saling mencintai diantara sesamanya,saling menghargai,dan saling bergotong-royong
Kata Kunci; Kearifan Lokal trisilas local wisdom scale;Pendidikan Karakter Pluralis
PENINGKATAN KOMPETENSI MELAKSANAKAN PAKEM DENGAN LESSON STUDY BERBASIS KKG PADA GURU KELAS DI SDN 4 SEMPOL KECAMATAN PAGAK KABUPATEN MALANG SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Authors: Handayani R. Indah Handayani 
Published: October 2022

Sebagai upaya membantu memecahkan masalah rendahnya kompetensi guru dalam melaksanakan Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan ( PAKEM) di Kelas V maka peneliti menawarkan suatu bentuk pembinaan profesi pendidik dengan Lesson Study berbasis KKG. Ditengarai Lesson Study berbasis KKG menyediakan suatu proses untuk berkolaborasi dan merancang pembelajaran dan mengevaluasi kesuksesan strategi-strategi mengajar yang telah diterapkan sebagai upaya meningkatkan proses dan perolehan belajar siswa. Tujuan dari Penelitian Tindakan Sekolah ini adalah meningkatkan kompetensi melaksanakan PAKEM dengan Lesson Study Berbasis KKG pada Guru Kelas di SDN 4 Sempol Kecamatan Pagak Semester I Tahun Pelajaran 2019/2020. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) yang dilaksanakan dalam 3 siklus, tiap siklus terdiri atas 2 kali pertemuan, sehingga secara keseluruhan ada 6 pertemuan. Tiap siklus ditempuh dalam 4 tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan menggunakan instrumen observasi dengan instrumen checklist , wawancara, angket, dan jurnal. Bedasarkan kriteria yang telah ditentukan, diperoleh hasil bahwa dengan diterapkannya Lesson Study Berbasis KKG maka terjadi peningkatan kompetensi guru dalam menerapkan PAKEM dalam setiap siklusnya berupa peningkatan mean skor, siklus I memperoleh 70, siklus II meningkat menjadi 72,83, kemudian pada siklus III meningkat menjadi 83,50. Itu berarti upaya guru dalam melaksanakan PAKEM sudah signifikan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan Lesson Study berbasis KKG dapat meningkatkan kompetensi melaksanakan PAKEM pada Guru Kelas di SDN 4 Sempol Kecamatan Pagak Kabupaten Malang
AUDIT SISTEM INFORMASI PELAYANAN PENGGUNAAN TENAGA KERJA ASING ONLINE MENGGUNAKAN FRAMEWORK ITIL V.3 DOMAIN SERVICE OPERATION (STUDI KASUS : PT. SEOKHWA INDONESIA)
Authors: Utomo Bambang Tjahyo , Tawakalni Ani 
Published: October 2022

Penelitian ini direncanakan untuk melakukan pengukuran pada PT Seokhwa Indonesia untuk mengetahui layanan TI pada perusahaan tersebut apakah sudah sesuai dengan best practice yang terdapat pada kerangka kerja ITIL V3, Service Operation. Adapun fokus dari Service Operation antara lain: Problem Management, Incident Management, Access Management, Request Fulfillment, dan Event Management. Pengukuran dilakukan dengan 4 tahap, antara lain: Perencanaan, Pemeriksaan Lapangan, Pelaporan, dan Tindak Lanjut. Hasil dari pengukuran ini adalah menemukan tingkat kematangan atas implementasi layanan TI. Adapun pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan kuesioner ke 5 responden dan melakukan wawancara kepada Kepala Divisi IT.Hasil yang didapat tingkat kematangan layanan TI perusahaan berhenti di level 2 (Repeatable but intuitive). Penelitian ini juga menghasilkan 28 rekomendasi yang diberikan untuk perusahaan, agar dapat meningkatkan layanan TI mereka. Berdasarkan hasil tindak lanjut yang dilakukan, hampir seluruhnya rekomendasi yang diberikan kepada perusahaan diterima dengan baik, dan juga beberapa rekomendasi diantaranya telah dilakukan pada PT Seokhwa Indonesia, namun tentu saja dengan concern yang diperoleh melalui adanya penelitian ini, akan memberikan keinginan untuk perbaikan layanan dan performa divisi IT kedepannya.
Kata kunci: Audit SI, ITIL V3, Layanan TI
Trends of inflammatory markers and cytokines after one month of phototherapy in patients with rheumatoid arthritis
Authors: Calderón José Meneses , González Sánchez Irma , Huacuz Guillermo Aburto , Barreto Arely Sarai Alonso , Ferreyra María Del Carmen Colín , Zerón Hugo Mendieta 
Published: October 2022

<p><strong>Objective</strong>. To evaluate changes in the expression of tumor necrosis factor-α in patients with rheumatoid arthritis submitted to phototherapy. <strong>Materials and methods</strong>. This was an open label study, enrolling ten patients. The phototherapy scheme within a range of 425 to 650 nm, 11.33 Joules/cm2, 30 cm above the chest was as follows: a) 45-min daily sessions from Monday to Friday for 2 to 3 months; b) three, 45-min weekly sessions for 1 to 2 months; c) twice weekly 45-min sessions for 1 to 2 months, and d) one weekly session for 1 to 2 months until completion. Erythrocyte sedimentation rate, C-reactive protein and rheumatoid factor were measured in peripheral blood and tumor necrosis factor-α, interleukin-1β, and interleukin-10 in leukocytes by quantitative real-time Reverse transcriptase-Polymerase chain reaction. In all the patients the next indexes: Karnofsky scale, Rheumatoid Arthritis-specific quality of life instrument, Steinbrocker Functional Capacity Rating and the Visual Analog Scale were evaluated. <strong>Results</strong>. Erythrocyte sedimentation rate, C-reactive protein, and rheumatoid factor declined notoriously after the indicated sessions. In gene expression, there was a tendency in tumor necrosis factor-α to decrease after 1 month, from 24.5±11.4 to 18±9.2 relative units, without reaching a significant statistical difference. The four tested indexes showed improvement. <strong>Conclusion</strong>. Phototherapy appears to be a plausible complementary option to reduce the inflammatory component in rheumatoid arthritis.</p>
IMPLEMENTASI BATHSUL MASA’IL DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN SANTRI MENJAWAB BERBAGAI PERMASALAHAN DI MASYARAKAT
Authors: Prasetiyo Eko , Hanif Syaiful , Rahmawati Afifah Puri 
Published: October 2022

ABSTRACT
This study aims to determine the implementation of bathsul masa'il in PP. Arbai Qohhar Jambangan Ngawi and the ability of students to answer various problems in society through bathsul masa'il. This study uses a type of field research (field research) which is descriptive qualitative. The data sources in this study are divided into two, namely primary data (main data) and secondary data. Sources of data are determined by direct appointment of informants who can provide valid and accurate information regarding the topic being researched. While the data collection method or research instrument using observation, interviews and documentation. The data analysis used in this research is data reduction, data presentation, and conclusion drawing/verification. the results of the study show that: (1) Bathsul masa'il can be interpreted as a discussion of several problems that refer to the problem of fiqh. Actually, bathsul masa'il is not much different from deliberation or discussion, it's just that in bathsul masa'il there are people who have different roles and tasks that are not in deliberation or discussion activities, such as moderators, sails, drafting teams, and mushohih. (2) Bathsul masa'il activities in PP. Arbai Qohhar Jambangan Paron Ngawi is a routine activity once a month, to be precise every Sunday night at the beginning of the month. This activity was carried out in the foyer of the cottage mosque. (3) The process of bathsul masa'il activities in PP. Arbai Qohhar is going well. The implementation of this bathsul masa'il goes through various stages, namely: opening, tashowwur problems, delivery of answers, categories of answers, argumentative debates, enlightenment of references, formulation of answers, and ratification. The students of Pondok Arbai Qohhar proved to be able to answer problems through bathsul masa'il.
Key Words: Bathsul masa'il, the ability of students, community challenges