bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Wstęp
Authors: Stankiewicz-Kopeć Monika , Smołucha Janusz 
Published: January 2022

Drodzy Czytelnicy, przekazujemy Wam szczególny tom „Rocznika Filozoficznego Ignatianum” w znacznej mierze poświęcony znaczeniu dziejowemu zakonu jezuitów. Oddajemy go Państwu w czasie wyjątkowym – w Roku Ignacjańskim, którego światowe obchody ogłosił kilka miesięcy temu Ojciec Generał Arturo Sosa SJ, dla uczczenia: 500. rocznicy nawrócenia Ignacego Loyoli (20 maja 1521 r.) i 400. rocznicy Jego kanonizacji (12 marca 1621 r.). Jak wiadomo, rocznice ważnych wydarzeń i związane z nimi obchody są okazją do wspomnień, przypomnień, podsumowań. Tak jest i w przypadku niniejszego tomu, wpisującego się w obchody Roku Ignatiańskiego, na którego łamach zamieściliśmy szereg rozpraw naukowych poświęconych aktywności jezuitów.
Podróż do Rosji biskupa Gawliny w świetle relacji spisanej przez jego kapelana o. Marcina Chrostowskiego1
Authors: Szymborski Wiktor 
Published: January 2022

Celem artykułu było ukazanie niepublikowanej dotąd relacji przybliżającej podróż z Wielkiej Brytanii do ZSRR, podjętą przez biskupa polowego Józefa Gawlinę. Autorem relacji był dominikanin o. Marcin Chrostowski, który był kapelanem bpa Gawliny i towarzyszył mu w całej podróży. Tekst będący przedmiotem edycji jest przechowywany w spuściźnie o. Chrostowskiego w zbiorach Archiwum Polskiej Prowincji Dominikanów w Krakowie. Pewne jego pomniejsze fragmenty ogłoszono w biografii o. Marcina Chrostowskiego, pozbawione są one jednakże komentarza krytycznego. Tekst poniższej edycji obejmuje fragment relacji przybliżający podróż z Wielkiej Brytanii do Teheranu, dalsza część, ukazująca kolejne etapy podróży, została zarówno wyczerpująco omówiona w literaturze, jak również ukazała się drukiem w publikacjach o. Chrostowskiego, które niedawno zostały ponownie wydane drukiem i opatrzone wnikliwym komentarzem przez Jerzego Myszora. Opis pióra o. Marcina Chrostowskiego daje możliwość wglądu w nieznane szczegóły związane z przebiegiem samej trasy, osobami, z którymi stykał się biskup polowy, oraz co zrozumiałe – z warunkami, w jakich przyszło duchownym podróżować. Otrzymujemy opis podróży drogą morską na słynnych polskich transatlantykach „Sobieskim” i „Batorym”. I tak przebiegała ona z Greenock do Gibraltaru, następnie do Tokardi, drogą powietrzną poprzez Nigerię, Kamerun Francuski, Kongo Belgijskie, Sudan, aż do Kairu. Stamtąd dopiero przez Palestynę, Jordanię i Irak podróżnicy dotarli do Teheranu. Opis podróży pióra o. Chrostowskiego przynosi wiele nowych informacji, jest on też znacznie bardziej osobisty, nie jest pozbawiony emocjonalnych wątków czy wręcz słów podziwu kierowanych pod adresem bpa Gawliny. Dominikanin sporo uwagi poświęcił nie tylko na ukazanie kontaktów ze spotykanymi po drodze polskimi oficerami, ale i nie krył podziwu dla zmieniającej się i zaskakującej przyrody, którą obserwował z okien samolotu, podróżując nad Afryką.
Polonia „dwóch światów”
Authors: Janowski Włodzimierz 
Published: January 2022

Emigracja Polaków do różnych krajów świata na przestrzeni dwóch ostatnich stuleci stanowiła zjawisko trwałe, o znaczeniu politycznym, społecznym i gospodarczym. Władze państwowe II Rzeczypospolitej i Polskiej Rzeczypospolitej Ludowej przy wsparciu części społeczeństwa inspirowały powstanie organizacji mających współdziałać i otaczać opieką Polaków za granicą. Celem niniejszego artykułu jest dokonanie – przy tylko skrótowym przypomnieniu okoliczności powstania i celów statutowych aktotwórców – analizy zawartości przechowywanych w zasobie Archiwum Akt Nowych zespołów akt Światowego Związku Polaków z Zagranicy i Towarzystwa Łączności z Polonią Zagraniczną „Polonia” pod katem aktywności wychodźstwa polskiego. Dokumentacja wytworzona i zgromadzona przez wspomniane wyżej organizacje stanowi wystarczający materiał badawczy do takiej analizy. Jest ona – co istotne – zasadniczą podstawą badań. W dotychczasowej literaturze przedmiotu nie podejmowano studiów nad wspomnianymi zespołami akt z punktu widzenia archiwistyki, skupiając się raczej na działalności obu organizacji. Interesujące nas podmioty musiały jednak dla potrzeb państwa i przy pomocy jego struktur gromadzić informacje o szeroko rozumianej Polonii na świecie w zakresie jej aktywności organizacyjnej, a także w wymiarze personalnym. Cel artykułu i jednoznacznie źródłowa podstawa opracowania wyznaczały metodologię badań. Wykorzystano metody stosowane w naukach historycznych, a zwłaszcza metodę bezpośredniego ustalania faktów czy, jak wolą inni, indukcyjną. Oba wskazane wyżej zespoły archiwalne zawierają szereg informacji o aktywności Polonii na świecie. Część z nich ma charakter ściśle określony w specjalnie opracowanych formularzach ankietowych lub sprawozdawczych, inne są niesformalizowane, jeszcze inne przynoszą informacje cząstkowe lub jednostkowe. Przystępując do badania obu zespołów, postawiono tezę, iż stanowią one podstawę nie tylko do odtworzenia działalności organizacyjno-programowej aktotwórców, ale również do ukazania wielu innych aspektów działalności Polonii.
Marcin Śmiglecki, S.J. (1563–1618) i jego Logika
Authors: Pawlikowski Tomasz 
Published: January 2022

Cel artykułu jest dwojaki. Po pierwsze, ma on zaprezentować dzieło Marcina Śmigleckiego pt. Logica – jedną z najwybitniejszych prac polskich nurtu tzw. „drugiej scholastyki”, cieszącą się dużym zainteresowaniem w Europie zachodniej. Ma przybliżyć okoliczności powstania dzieła – głównie te związane z pracami zakonnej cenzury w Rzymie – oraz przypomnieć samą postać Śmigleckiego oraz motywy, które przyświecały jego pracy. Po drugie, chodziło o sporządzenie pełnej listy egzemplarzy Logica Martini Smiglecii, przechowywanych w polskich bibliotekach, wraz z możliwie najpełniejszym ich opisem fizycznym, a także ze wskazaniem ich proweniencji. Materiałem badawczym były więc nie tylko treści źródłowe, zawarte w samym dziele i w archiwalnej dokumentacji, ale nade wszystko egzemplarze dzieła Śmigleckiego, katalogi i inwentarze biblioteczne. Cennych wskazówek i ustaleń dostarczyły także opracowania, w szczególności praca księży Romana Darowskiego SJ i Franciszka Bargieła SJ pt. Logica Marcina Śmigleckiego. Wprowadzenie, przegląd zagadnień, antologia tekstów (2016), publikacje Ludwika Nowaka, Kazimierza Drzymały, a także literatura historyczna i historyczno-filozoficzna z XIX i początków XX w.
Metodami pracy, poza analizą źródeł i opracowań, co naturalnie w tym przypadku, była kwerenda biblioteczna. Znaczną pomocą w tym względzie okazały się zasoby zgromadzone w bibliotekach cyfrowych, co otworzyło możliwość wykonania zdjęć lub skanów, pozwalających na dłuższą i wnikliwszą pracę nad materiałem badawczym oraz na jego znaczne powiększanie optyczne.
Ustalono, że polskie biblioteki posiadają co najmniej egzemplarze 3 z 4 wydań Logiki Egzemplarzy pełnych lub niekompletnych dzieła jest znacznie więcej niż wskazuje Centralny katalog starych druków Biblioteki Narodowej i znajdują się one w 22 placówkach. W wyniku badań proweniencyjnych ustalono niektórych dawnych posiadaczy dzieła, m. in. liczące się w Rzeczypospolitej kolegia jezuickie w Łomży i Kaliszu.
Od Kołomyi do Krakowa. Przyczynek do biografii Stanisława Daczyńskiego (1856–1941)
Authors: Duda Krzysztof 
Published: January 2022

W artykule została przybliżona sylwetka malarza Stanisława Daczyńskiego (1856-1941), ucznia Jana Matejki, który – po zakończonych studiach malarskich i wyjeździe z Krakowa – pracował w szkole garncarskiej w Kołomyi na Pokuciu. Stan badań nad działalnością Stanisława Daczyńskiego jest znikomy. Niniejszy artykuł jest dalszą częścią publikowanych już uprzednio przez autora opracowań dotyczących tego malarza i ma na celu przywrócenie kulturze polskiej tej postaci oraz przedstawienie szerszego kontekstu historycznego, w którym przyszło mu żyć i tworzyć. W pracy podano informacje, które udało się uzyskać na podstawie archiwaliów znajdujących się w Bibliotece Jagiellońskiej (korespondencja z malarzem Walerianem Krycińskim) oraz kwerend przeprowadzonych w archiwach polskich, a także informacji pozyskanych z własnych zbiorów autora. Podczas badań zastosowano metodę analizy historycznej i antropologicznej wymienionych materiałów źródłowych i na ich bazie dokonana została częściowa rekonstrukcja życia pokuckiego malarza. Skupiono się na wybranych aspektach jego życia prywatnego i zawodowego w Kołomyi, Wiedniu, Bochni, Zakopanem i Krakowie. Ustalono też datę narodzin i śmierci oraz miejsca pochówku malarza oraz jego żony – Stefanii Zajączkowskiej. Artykuł uzupełniono materiałem ikonograficznym: rysunkami malarza, przedstawienimi jego postaci oraz miejsc, z którymi był związany. Mają one dopełnić sylwetkę Stanisława Daczyńskiego oraz kontekst kulturowy czasów, w których żył i na które oddziaływał.
Queen Jadwiga of Anjou’s influence on the composition of the Polish episcopate
Authors: Graff Tomasz 
Published: January 2022

This article aims to present Queen Jadwiga’ actual influence on nominations for episcopal sees during her reign (1384–1386) and joint rule with Władysław Jagiełło (1386–1399). Until now, except for Krzysztof Ożóg, researchers expressed only a marginal interest in the subject. The author cites relevant views contained in all major studies on Jadwiga’s reign as well as analyses all available sources, mainly printed ones, both papal documents and chronicles, with special regard to the works of Jan Długosz. Using the induction method, the author analyses 22 nominations for episcopal sees. Contrary to the views expressed in the literature of the subject, Jadwiga did not influence all episcopal nominations she has been attributed with. Nonetheless, in some cases (e.g. Piotr Wysz from Kraków, Andrzej Jastrzębiec from Vilnius) we may argue that she exerted noticeable pressure; in other instances it was probably only more or less subtle. In all analysed nominations, whenever her role was clearly proved in sources, we may notice that Jadwiga was invariably cooperative in the common ecclesiastical policy which she pursued together with her husband. For example, both took advantage of the Holy Sees’ vulnerability in the era of the Occidental Schism, which allowed them to push their own candidates for episcopal seats. The present analysis revealed that with regard to the majority of most prestigious bishoprics in the Kingdom of Poland it was Jagiełło who had key influence on candidates for episcopal nominations, building his own political power base. At the same time, certain episcopal promotions, especially those in Ruthenia, Moldova and Mazovia, were reported inadequately and in few sources, hence Jadwiga’s and Władysław’s influence on the nominations of bishops can only be hypothetically determined.
Duchowni na dworze królowej Elżbiety Rakuszanki (1454–1505) i jej córki Elżbiety Jagiellonki (1505–1515)
Authors: Rombek Tomasz 
Published: January 2022

Trwające od wielu lat badania nad dworami władców, ich małżonek oraz dzieci jednoznacznie wykazują trwałą obecność duchownych w ich otoczeniu. Pełnili oni różnorakie funkcje m.in. w ramach sprawowania szeroko pojmowanych praktyk religijnych czy pracy w kancelarii nadwornej. Celem artykułu jest przedstawienie obecności duchowieństwa na dworze żony króla Kazimierza IV, Elżbiety Rakuszanki (w latach 1454-1505), i ich najmłodszej córki Elżbiety Jagiellonki (w latach 1505-1515). Odtworzenie tego środowiska było możliwe na podstawie analizie bardzo szerokiej bazy źródłowej (rękopiśmiennej i drukowanej), ze względu na jej fragmentaryczność i akcydentalność występowania wzmianek o duchownych, często w formie zanonimizowanej (np. kapelani królowej). W wypadku obu Elżbiet duchowni funkcjonujący na ich dworach są związani z capellą oraz kancelarią, ale także pełnili obowiązki medyków czy szafarzy. Pozostają jeszcze pytania bez satysfakcjonującej dotychczas odpowiedzi, co wymaga dalszych studiów i analiz rozproszonego materiału źródłowego (np. kwestia relacji królowej i jej córki z krakowskim duchowieństwem katedralnym i miejskim, zarówno świeckim jak i zakonnym czy sprawa wpływu Rakuszanki i Jagiellonki na obejmowanie beneficjów związanych z ich dworami duchownych).
Prediction of genetic gains for breeding objective traits and designing selection schemes for Washera and Gumuz indigenous sheep
Authors: Asmare Sisay , Asmare Sisay , Alemayehu Kefyalew , Abegaz K. Solomon , Haile Aynalem , Getachew Tesfaye 
Published: January 2022

In Ethiopia,there are 32.85 millions of sheep,more than 99 % of which are indigenous.However,the productivity of local sheep under traditional production system is low with high mortality of sheep.There are two ways of improving performance of sheep and goats,namely improving the enviroment of animals and/or improving there genetic potential.The aim of this study was to predict genetic gains of breedingobjective traits and select the best sheep selection scheme for Gumuz andWashera sheep. Body size(six month weight and yearling weight) and litter size were breeding objective traits identified by own flock animal ranking experiment and personal interview. Deterministic approach of ZPLAN computor program is used for modeling input parametres of Gumuz and Washera sheep and simulating breeding plans using gene flow method and selection index procedures. One-tier cooperative sheep breeding scheme were proposed whereby ram exchange between and within villages is the main means of genetic dissimination. Genetic gains predicted for six month weight of Gumuz and Washera sheep were 0.43 and 0.55 kg,respectively. Genetic gains predicted for yearling weight of Gumuz and Washera sheep were 0.55 and 0.60 kg,respectively. Genetic gains predicted for litter size of Gumuz and Washera sheep were 0.08 and 0.09 lambs,respectively. The lower rate of inbreeding, the higher monetary genetic gain for aggregate genotype,higher return to investmnet and higher profit/ewe/year were quality measures of breeding program considered to prefer scheme 4 for both Gumuz and Washera sheep.Hence,for both Gumuz and Washera sheep populations a sheep selection scheme designed with 15 % selection proportion and one year ram use for breeding was recommended. Special emphasis need to be given to yearling weight with higher predicted genetic response and higher percentage return to investment.
Pengaruh Pembangunan Infrastruktur Terhadap Kinerja Kepala Desa Bontomanai Kecematan Bungaya Kabupaten Gowa
Authors: Bakri Muhammad , Zulfikar A. Iman , Sarong Sumarni , Baso R , Jainuddin Jainuddin 
Published: January 2022

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh pembangunan infrastruktur terhadap kinerja kepala Desa Bontomanai Kecematan Bungaya Kabupaten Gowa. Pembangunan kadang menjadi tolak ukur suatu kepala pemerintah terhadap kinerjanya. Kepala desa dengan dana desa yang begitu besar sangat besar perlu dipertanyakn jika tidak ada pembangunan yang terjadai. Penelitian ini menggunakan data primer yaitu dengan menyediakan pertanyaan dalam bentuk kuesioner yang dibagikan kepada responden yang merupakan masyarakat yang tersebar dibeberapa dusun lingkup desa Bontomanai. Sampel dipilih dengan menggunakan metode purposive sampling. Responden dalam penelitian ini adalah Masyarakat di Desa Bontomanai. Sebanyak 97 kuesioner yang bagikan dan 97 kuesioner yang kembali. Data yang diperoleh kemudian diproses dan dianalisis 97 kuesioner. Metode statistik yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembangunan infrastruktur berpengaruh terhadap kinerja kepala Desa Bontomanai.
This study aims to examine the effect of infrastructure development on the performance of the head of Bontomanai Village, Bungaya District, Gowa Regency. Development is sometimes a measure of a head of government's performance. The village head with such large village funds needs to be questioned if no development occurs. This study uses primary data, namely by providing questions in the form of a questionnaire which is distributed to respondents who are people who are scattered in several hamlets within the scope of Bontomanai village. Samples were selected using purposive sampling method. Respondents in this study were people in Bontomanai Village. A total of 97 questionnaires were distributed and 97 were returned. The data obtained were then processed and analyzed by 97 questionnaires. The statistical method used to test the hypothesis is simple linear regression analysis. The results of this study indicate that infrastructure development affects the performance of the head of Bontomanai Village.
An Interplay of Oral and Written Communication and Performance of Undergraduates
Authors: Deeba Farah , Abiodullah Muhammad , Khurshid Khalid 
Published: January 2022

Abstract
Students' proper use of oral and written communication plays a vital role in elevating their performance at the higher education level. Therefore, this study was conducted to explore the interplay of these communication types with the performance of undergraduates. A five point Likert-type scale was administered on a sample of 540 Bahauddin Zakariya University, Multan enrolled in the BS program of three faculties (Social Sciences, Sciences, and Languages). Students' performance was assessed by their CGPA (Cumulative Grade Point Average) in previous semesters, further correlated with their communication skills. All respondents were selected from three semesters of the BS program from twelve departments whose total population was two thousand two hundred and twenty-nine. For the analysis of data, mean and standard deviation were used as descriptive statistics, while Pearson's Product Moment and one-way ANOVA were used as inferential statistics. After analysis, a statistically significant positive correlation between CGPA and written communication was revealed However, no statistically significant interplay was found between CGPA and oral communication. It was found that there is no statistically significant difference in mean scores of students of different faculties on oral and written communication.
Keywords: Interplay, Oral, Written Communication, Performance, Undergraduates
The Effect of Cognitive Acceleration Programme on Critical Thinking of Science Students at Secondary Level
Authors: Sarwar Shazia , Samiullah Muhammad , Rahman Fazal-ur- 
Published: January 2022

Abstract
This study was conducted to determine the effect of Cognitive Acceleration Programme on the critical thinking skills of 9th graders. The posttest only non-equivalent control group design was used. Two sections of class 9th were selected conveniently for experimentation. There were 80 participants (girls) in the experiment. There were 30 intervention lessons in the experimental classrooms. The posttest was designed based on Cornell Critical thinking test. Test was validated by experts from the Faculty of Education, Allama Iqbal Open University Islamabad. The data were analyzed by the SPSS. The independent sample t-statistics were applied for control and experimental groups separately. The t-value for the comparison of performance of experimental and control group in sub-skills of critical thinking i.e., inference, deduction, assumption, interpretation, and argumentation showed significant difference. The results showed that critical thinking skills can be developed significantly through cognitive acceleration programme. So, the thinking science activities were recommended to science educators to incorporate into the classroom to accelerate critical thinking of students.
Keywords: Cognitive Acceleration, Critical Thinking, Inference, Deduction, Assumption, Interpretation, Argumentation
Apuestas desde la educación popular. Saberes y sabidurías pedagógicas: encuentro de la palabra y las experiencias educativas
Authors: Ahumada Magda Alicia 
Published: January 2022

El presente documento es una reflexión de las experiencias de la Educación Popular en el Cauca- Colombia, desde el dialogo de saberes y sabidurías pedagógicas, como escenarios transformadores de la educación local. Vivencias educativas locales que abre las puertas al repensar de lo solidario, los ejercicios colaborativos, la dignificación de la vida, y los innumerables retos de lo tecnológico y la virtualidad, en tiempos de pandemia.
Escritura académica de estudiantes indígenas en la universidad
Authors: Marmolejo Caicedo Margareth , Grajales Alzate Róbinson 
Published: January 2022

La escritura académica de estudiantes indígenas en contextos de bilingüismo e interculturalidad ha sido estudiada desde diferentes enfoques como las corrientes decoloniales, los programas para evitar la deserción universitaria y la enseñanza de la literacidad académica. Este artículo tiene como objetivo describir el discurso académico de estudiantes indígenas universitarios a través de textos argumentativos, con el fin de conocer los aspectos que deben ser priorizados en la

enseñanza de la literacidad académica y cómo se lleva a cabo su aprendizaje. A partir de un corpus de textos argumentativos de estudiantes indígenas de primer semestre, provenientes de distintas comunidades y de programas académicos diferentes, se analizó su producción escrita en relación con cuatro categorías: la densidad léxica, la fragmentariedad, la superestructura y la intertextualidad. Se encontró que ninguno de los textos argumentativos cumple de manera adecuada las convenciones del discurso académico. Entre los aspectos que deben priorizarse para alcanzar la literacidad académica están la ampliación del léxico en español y del vocabulario técnico, la identificación y uso de recursos semánticos y discursivos para cohesionar y dar coherencia a las ideas del texto, la construcción de textos con la superestructura requerida y la incorporación de la polifonía con diferentes propósitos y con las convenciones establecidas para ello.
Investigación en educación superior: factor clave en la construcción del conocimiento
Authors: Palacios Alvarado Wlamyr , Medina Delgado Byron , Gómez Rojas Jorge 
Published: January 2022

La realidad social y económica de un país, región, localidad o de cualquier grupo social, es entendida a través de la investigación, a través de un proceso que estudia un fenómeno o problema mediante la aplicación de los enfoques cuantitativo, cualitativo o mixto, que están encaminados hacia la generación de conocimiento y en donde las instituciones de educación superior desempeñan un rol preponderante, reflexión que originó el tema del presente artículo. El objetivo es resaltar la investigación en la educación superior como factor clave en la construcción y generación de conocimiento. La metodología es cualitativa y cuantitativa, aplica investigación exploratoria basada en fuentes secundarias de información relacionadas con el tema objeto de estudio. Los resultados señalan que países como Argentina, México, Chile y Venezuela han incrementado el número de investigadores entre el 2010 y el 2013 y, Colombia y Uruguay han disminuido el total de investigadores en ese período; además, aparece una baja actitud hacia la investigación por parte de instituciones y estudiantes de educación superior. Finalmente, se concluye que las instituciones de educación superior están obligadas a desarrollar planes, programas y estructuras curriculares centradas en la investigación, con el propósito de que estudiantes desarrollen competencias científicas para aprender a aprender, construir conocimiento y resolver los problemas del entorno socio-económico.