bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
PENGARUH PEMBERIAN BERBAGAI DOSIS PUPUK ZA DAN PEMBUMBUNAN TERHADAP PERTUMBUHAN DAN PRODUKSI TANAMAN JAGUNG (Zea mays L.)
Authors: Simson Simson , Nurdin Dahlia , Satriani Satriani , Hikmahwati Hikmahwati 
Published: February 2022

Penelitian ini dilaksanakan di Desa Timoro Kecamatan Tabulahan Kabupaten Mamasa yang dilaksanakan pada bulan April sampai Juli 2019. Bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian berbagai dosis pupuk ZA dan pembumbunan terhadap pertumbuhan dan produksi tanaman jagung. Metode rancangan yang digunakan pada penelitian ini adalah Rancangan Acak Kelompok dengan pola faktorial dua faktor. Faktor pertama adalah dosis pupuk ZA (Z) meliputi tiga taraf yaitu Z1 = dosis pupuk ZA 1,5 gram tanaman-1 , Z2 = dosis pupuk ZA 3,0 gram. tanaman-1 , Z3 = dosis pupuk ZA 4,5 gram. tanaman-1. Faktor kedua adalah perlakuan pembumbunan (P) meliputi dua taraf yaitu: P0 = tanpa pembumbunan, P1 = pembumbunan. Terdapat 6 (enam) kombinasi perlakuan. Setiap kombinasi perlakuan masing-masing diulang sebanyak 4 (empat) ulangan sehingga terdapat 24 unit penelitian, dimana setiap unit terdapat empat tanaman sehingga jumlah tanaman yang digunakan sebanyak 96 tanaman jagung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Interaksi pemberian pupuk ZA dengan pembumbunan tidak berpengaruh baik terhadap pertumbuhan dan produksi tanaman jagung pada semua parameter. Pemberian pupuk ZA dosis 4,50 gram tanaman -1 (Z3) berpengaruh baik pada parameter tinggi tanaman, jumlah daun, umur berbunga, dan berat buah basah per tongkol tanaman jagung.
ANALISIS PELAYANAN ADMINISTRASI PEMERINTAH DESA BERDASARKAN PERMENDAGRI NO 2 TAHUN 2017 TENTANG STANDAR PELAYANAN MINIMAL DESA (Studi Kasus Di Desa Kenje Kecamatan Campalagian)
Authors: Massyat Muhammad , Daud Yusuf , Santawi Santawi 
Published: February 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui 1.Bagaimana pelayanan administrasi pemerintah desa Kenje Kecamatan Campalagian Kabupaten Polewali Mandar berdasarkan Pemendagri Nomor 2 Tahun 2017 Tentang Standar Pelayanan minimal desa. 2Faktor apa yang menhambat pelayanan administrasi berdasarkan Permendagri No 2 Tahun 2017 Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Data dalam penelitian ini adalah pemberhentian dan pengankatan perangkat desa sesuai dengan peraturan daerah. Sumber datanya menggunakan primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, observasi. Hasil penelitian Dalam penyelenggaraan pemerintahan kepengurusan di Desa Kenje Kecamatan Campalagian Kabupaten Polewali Mandar sesuai dengan Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 47 Tahun 2016 tentang penyelenggaraan pemerintahan kota, perangkat pemerintahan kota belum efisien. Hal ini dikarenakan terbatasnya informasi pada pemerintah kota tentang organisasi kota, sehingga pengaturan, pemeriksaan, dan penilaian untuk mencapai tujuan yang akan dilakukan terhambat. Absennya SDM dari mekanik kelurahan kenje, hal ini dibuktikan dengan ketidakberdayaan perangkat kelurahan dalam mengedepankan upaya agar pemkot kenje dapat menjadi organisasi yang terorganisir.\Bekerja di HR Kembangkan lebih lanjut disiplin kerja perakitan mekanik kota
STUDI TENTANG ANAK PUTUS SEKOLAH DI DESA RATTE KECAMATAN TUTAR
Authors: Syamsul Asri , IR Rustan , Syaeba Muhammad 
Published: February 2022

Studi Tentang Anak yang Putus Sekolah Di suatu Desa Ratte Tubbi Taramanu Kabupaten Polewali Mandar. (Dibimbing oleh Rustan IR dan Muhammad Syaeba). Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif , Metode data dengan melakukan wawancara terstruktur artinya wawancara yang dalam kepada Anak putus sekolah danpengumpulan data dengan dokumentasi untuk mengetahui lokasi dan subjek penelitian. Penelitian ini merupakan upaya untuk mengetahui Kebijakan pemerintahdesa Ratte dalam yang menanggulangi Anak Putus Sekolah di Desa Ratte Kecamatan Tubbi Taramanu Kabupaten Polewali Mandar Tahun 2021. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Apa upaya pemerintah desa dalam menanggulangi anak putus sekolah? (2) Apa harapan dan kendala perintah desa dalam menanggulangi anak putus sekolah? (3) Apa yang menyebabkan anak putus sekolah didesa Ratte? (4) Bagaimana usaha pemerintah dan orang tua dalam mengarahkan anaknya yang mengalami putus sekolah untuk mengetahui petingnya pendidikan?. Hasil penelitian diperoleh 2 faktor sebagai berikut: 1) faktor internal, alasan anak putus , meliputi tidak ada biaya untuk lanjut sekolah ke jenjang selanjutnya, dan tidak dapat bersosialisasi dengan lingkup sekolah. 2) faktor ekternalnya adalah karna sangat rendah motivasi dari sekolahakibat minimnya fasilitas pendidikan atau sekolah seta (sosial). Adeanya putus sekolah sekolah adalah bagaimana pemerintah desa menganggarkan melalui ADD (alokasi dana desa).
PENGARUH LOCUS OF CONTROL DAN KOMITMEN ORGANISASI TERHADAP INTENSI AUDITOR MELAKUKAN WHISTLEBLOWING (STUDI KASUS PADA BADAN PENGAWASAN KEUANGAN DAN PEMBANGUNAN (BPKP) PERWAKILAN PROVINSI SULAWESI BARAT)
Authors: Ridwan Riana Anggraeny , Novitasari Eni , Murni Murni , Sriwana Insan 
Published: February 2022

This study aims to provide a review of the effect locus of control and organizational commitment on whistleblowing intention . The research object in this study was in the State Financial Controller (BPKP) West of Sulawesi. Total population was 98 auditors and the technique of determining the sample uses simple random sampling and the sample is choosen randomly regardless of the level in the member of the population with a total sample of 78 respondents. The data were analyzed using moderated regression analysis (MRA) by means of SPSS version 26 software. The results of the research indicate that locus of control has a positive and significant effect on whistleblowing intention and organizational commitment has a positive and significant effect on whistleblowing intention. Keywords : locus of control, organizational commitment, Auditor’s intention, whistleblowingABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk memberikan ulasan pengaruh profesionalisme dan komitmen organisasi terhadap intensi auditor melakukan whistleblowing. Objek penelitian adalah auditor Badan Pengawasan Keuangan dan Pembangunan Perwakilan Provinsi Sulawesi Barat. Populasi sebanyak 97 auditor. Penentuan sampel teknik simple random sampling, yaitu penelitian yang pengambilan sampel bersumber dari anggota populasi yang dilakukan secara acak tanpa memperhatikan strata (tingkatan) dalam anggota populasi tersebut dengan jumlah sampel sebanyak 78 responden. Pengambilan data menggunakan kuesioner dengan dengan analisis data menggunakan moderated regression analysis (MRA) dengan menggunakan bantuan SPSS versi 26. Hasil penelitian menunjukkan bahwa profesionalisme berpengauh positif dan signifikan terhadap intensi auditor melakukan whistleblowing dan komitmen organisasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap intensi auditor melakukan whistleblowing.
IMPLEMENTASI PELAKSANAAN LAYANAN PENEMPATAN DAN PENYALURAN SMA NEGERI 2 TARAKAN TAHUN AJARAN 2017-2018
Authors: Faris Faris , Pribadi Hendra , Aliyah Urotul 
Published: February 2022

This Research was to find out how the implementation of placement and the distribution of SMA Negeri 2 Tarakan year 2017-2018. Explain how the implementation of placement and distribution services. This study was conducted with a subject of counseling teacher. The techniques of collecting data were conducted in-depth interviews, observation and documentation. Data analysis techniques Were data reduction, data display, and conclusion. Then analyzed by using technique of data validity. The results showed that the implementation of placement service and distribution of SMA Negeri 2 Tarakan Year Teaching Year 2017/2018 implemented in accordance with the program that has been made. Keywords: Implementation of Placement service and Distributio
PENGARUH MIND MAPPING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 12 TARAKAN
Authors: Safitri Anggun Dwi , Rahmi Siti 
Published: February 2022

The purpose of this study was to determine the effect of mind mapping on the learning motivation of class VIII of Junior High School 12 Tarakan in the academic year 2018/2019. This study uses a quantitative approach type quasi experimental design in the form of nonequivalent control group design. The population of this study is 191 eighth grade students of Junior High School 12 Tarakan. The research sample consisted of 20 students divided into the experimental group and the control group. Data collection method uses the AMS (Academic Motivation Scale) scale with a Likert scale. This study uses the relliabel formula to test the validity of the AMS (Academic Motivation Scale) scale with the results of 49 statement items there are 24 valid items. The data analysis technique in this study is descriptive statistical analysis and inferential analysis hypothesis testing using the SPSS 24.0 for Windows program mann whitney u.Based on the results of statistical data analysis results of the calculation of the mann whitney u using SPSS 24.0 for windows obtained a significance value = 0.000 α = 0.05. This shows the significance value of less than 0.05 can be concluded that the hypothesis is accepted, which means that there is an influence of mind mapping on the learning motivation of VIII graders in Tarakan 12 Middle School in 201/2019 Academic Year. Keywords: Mind Mapping, Learning Motivation
KONSTRUKSI PERMAINAN TALI LUEK SEBAGAI TEKNIK EMPOWERING KONSELING MODEL KIPAS
Authors: Ariantini Nisa , Suriata Suriata 
Published: February 2022

Permainan tradisional menanamkan nilai-nilai budaya dan norma social dalam perkembangan peserta didik di sekolah. Di Kalimantan Utara terdapat banyak jenis permainan tradisioal, seperti permainan Tali Luek yang. Tujuan penelitian ini, mendeskripsikan unsur-unsur permainan Tali Luekyang dapat digunakan sebagai teknik pelayanan bimbingan dan konseling dalam Konseling Model KIPAS. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan metode interaksionisme simbolik, yang dilaksanakan di SMP Negeri 3 Krayan. Hasil penelitian ini menunjukkan konstruksi dari setiap permainan yang diantaranya alat-alat yang digunakan, aturan dalam permainan, dan cara bermain, serta penggunaan permainan pan fabat dan gumbak karit sinan sebagai strategi empowering dalam Konseling Model KIPAS.
KONSELING INDIVIDUAL DENGAN PENDEKATAN GESTALT BAGI WARGA BINAAN PEMASYARAKATAN KASUS PEMBUNUHAN DI LAPAS KELAS II A YOGYAKARTA
Authors: Dina Risma 
Published: February 2022

ABSTRACT This study aims to describe the application of individual counseling with a gestalt approach for inmates in a homicide case. This research was conducted on 1 inmates at the Class II A prison in Yogyakarta. This type of research is a qualitative research with a case study model. Data collection techniques in this study used interviews, observation, and documentation studies. Then the data obtained were then analyzed descriptively by reducing the data, presenting the data and drawing conclusions from the data. The results showed that the application of individual counseling with a gestalt approach to homicide cases carried out in this study was effective in helping the counselee make decisions about the problems he faced with a marked decrease in the counselee's anxiety, the counselee was able to accept the reality that occurred by being able to accept himself, the counselee was also able to planning a better life, and being able to adjust and adapt to other inmates in prison. Keywords : individual counseling, gestalt approach, homicides. ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan konseling individual dengan pendekatan gestalt bagi warga binaan pemasyarakatan pada kasus pembunuhan. Penelitian ini dilakukan pada 1 orang warga binaan pemasyarakatan di Lapas Kelas II A Yogyakarta. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan model studi kasus. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode wawancara, observasi, dan studi dokumentasi Kemudian data yang diperoleh lalu dianalisis secara deskriptif dengan cara mereduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan dari data tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan konseling individual dengan pendekatan gestalt pada kasus pembunuhan yang dilakukan dalam penelitian ini efektif dalam membantu konseli mengambil keputusan terhadap permasalahan yang dihadapinya dengan ditandainya menurunnya kecemasan konseli, konseli mampu menerima kenyataan yang terjadi dengan mampu menerima diri sendiri, konseli juga sudah mampu merencanakan kehidupan yang lebih baik lagi, dan mampu menyesuaikan diri dan beradaptasi dengan warga binaan yang lain didalam lapas. Kata Kunci : konseling individual, pendekatan gestalt, kasus pembunuhan
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAPPS TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DITINJAU DARI DISPOSISI MATEMATIS
Authors: Rahmawati Yuli , Hamid Hariaty , Izzatin Maharani 
Published: February 2022

This research aims to determine the influence of cooperative learning models (TAPPS and conventional type) on mathematical critical thinking ability, the influence of high and low mathematical disposition on mathematical critical thinking abilities, and the influence of interactions between learning models (TAPPS and conventional type) with studentsâ€™ mathematical disposition on mathematical critical thinking skills in eighth grader of SMP Negeri 7 Tarakan. This research was carried out in the odd semester of 2018/2019 school year in SMP Negeri 7 Tarakan. The type of research used in this study is a quasi-experimental with a 2Ã—2 factorial design. The population in this study were all eighth grade students of SMP Negeri 7 Tarakan. Sampling is done by simple random sampling. The sample in this study is class VIII-1 as a control class and VIII-3 as an experimental class. Data collection is done by using mathematical critical thinking ability test and mathematical disposition questionnaire. Data analysis techniques using descriptive and inferential analysis. Descriptive analysis includes mean and standard deviation. Inferential analysis uses two-way variance analysis. Based on the results of the analysis with a significant level of 5%, it can be concluded that the learning model (TAPPS and conventional) influenced the ability ofÂ mathematical critical thinking with p-value 0.046, high and low mathematical disposition affect the ability of mathematical critical thinking with a p-value of 0.000, and there is no influence of interaction between learning models with mathematical disposition of mathematical critical thinking skills in class VIII SMP 7 Tarakan with p-value 0.503.
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI PELUANG PESERTA DIDIK KELAS XI TATA BOGA 1 SMK NEGERI 1 TARAKAN
Authors: Matsubara Septien Andhika 
Published: February 2022

AbstractThe low results of learning mathematics on the opportunity subject in XI Tata Boga 1 at SMKN 1 Tarakan as the basic of the research. This study aims to improve student learning outcomes using the Problem Based Learning model on the material opportunities in Class XI Tata Boga 1 at SMKN1 Tarakan.Â This research is a classroom action research conducted in 2 cycles, where the cycle stages consist of 1) planning, 2) implementation, 3) observation, 4) reflection.Â Data collection techniques using tests and observations.Â The instrument used in the form of a final test of learning to determine the increase in learning outcomes and teacher and student observation sheets to determine activities during the learning process.Â Data analysis used the average value and classical learning completeness.Â The results showed that (1) the learning outcomes of the first cycle of meeting 1 were 40.65%, meeting 2 was 46.9% and meeting 3 there was 53.12% who achieved learning completeness, in cycle II students' learning completeness at meeting 1 reachedÂ 62.5%, meeting 2 was 75% and meeting 3 there was 87.5% who achieved mastery learning.It can be concluded that the problem-based learning model can improve mathematics learning outcomes on the opportunity material for class XI Tata Boga I SMKN I Tarakan.Â Keywords: Problem Based Learning, Improving of the Study Result, Oppotunity Subject.AbstrakRendahnya hasil belajar matematika pada materi peluangdi Kelas XI Tata Boga 1 SMKN 1 Tarakan menjadi dasar penelitian ini. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik menggunakan model Problem Based Learning pada materi Peluang di Kelas XI Tata Boga 1 SMKN 1 Tarakan. Penelitian ini merupakan penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus, dimana tahapan siklus terdiri dari 1) Perencanaan, 2) pelaksanaan,3) pengamatan, 4) refleksi. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes dan observasi. Instrumen yang digunakan berupa tes akhir pembelajaran untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dan lembar observasi guru dan peserta didik untuk mengetahui aktivitas selama proses pembelajaran. Analisis data menggunakan nilai rata-rata dan ketuntasan belajar klasikal.Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) hasil belajar siklus I pertemuan 1 terdapat 40,65%, pertemuan 2 terdapat 46,9% dan pertemuan 3 terdapat 53,12%Â yang mencapai ketuntasan belajar, pada siklus II ketuntasan belajar peserta didik pada pertemuan 1 mencapai 62,5%, pertemuan 2 terdapat 75% dan pertemuan 3 terdapat 87,5% yang mencapai ketuntasan belajar.Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model problem based learning dapat meningkatkan hasil belajarmatematika pada materi peluang siswa kelas XI Tata Boga 1 SMKN 1 TarakanÂ Kata kunci: Problem Based Learning,Peningkatan Hasil Belajar, Materi Peluang
ANALISIS RESPON MAHASISWA TERHADAP PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN BORNEO E-LEARNING PADA MATA KULIAH BAHASA INGGRIS MATEMATIKA
Authors: Noviantari Ika 
Published: February 2022

Â Abstract E-learning learning has been widely applied with the blended learning system, but in times of pandemic now learning is completely online. The software application used for electronic learning, training, and on the network is the Learning Management System (LMS). The LMS-based learning tool developed by the Center for Curriculum Development and Learning of the University of Borneo Tarakan is Borneo e-learning (Bel). The use of Bel in learning requires monitoring and evaluation to see the success of learning by seeing student responses. His study aims to see student responses to learning English mathematics using a Bel. This research method is a descriptive qualitative method, with a purposive sampling technique. A sample of 54 students with a questionnaire instrument. The student acceptance indicator for learning using the bell shows that the average student agreed to 92.58%, and disagree with 7.42%. While the indicator of ease of use of the bell, the average student approves of 91.84%, and 8.16% disagrees. So it can be concluded that the student's response to learning using Borneo e-learning in English mathematics is positive. So that it can be used for online lectures on subsequent mathematics English courses. Keywords: E-learning, student response, Bel, English math Abstrak Pembelajaran e-learning sudah banyak diterapkan dengan sistem pembelajaran blended learning, namun di masa pandemi sekarang pembelajaran sepenuhnya secara online. Aplikasi lunak yang digunakan untuk pembelajaran elektronik, pelatihan, dan didalam jaringan adalah Learning Management System (LMS). Sarana pembelajaran berbasis LMS yang dikembangkan oleh Pusat Pengembangan Kurikulum dan Pembelajaran Universitas Borneo Tarakan adalah Borneo e-learning (Bel). Penggunaan Bel dalam pembelajaran diperlukan monitoring dan evaluasi untuk melihat keberhasilan pembelajaran dengan melihat respon mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk melihat respon mahasiswa terhadap pembelajaran bahasa Inggris matematika menggunakan Bel. Metode penelitian ini metode deskriptif kualitatif, dengan teknik pengambilan purposive sampling. Sampel 54 mahasiswa dengan instrumen kuisioner. Indikator penerimaan mahasiswa terhadap pembelajaran menggunakan Bel menunjukkan rata-rata mahasiswa menyatakan setuju sebesar 92,58%, dan tidak setuju sebesar 7,42%. Sedangkan indikator kemudahan penggunaan dari Bel rata-rata mahasiswa menyetujui sebesar 91,84%, dan sebesar 8,16% tidak menyetujui. Sehingga dapat disimpulkan bahwa respon mahasiswa terhadap pembelajaran menggunakan borneo e-learning pada mata kuliah bahasa inggris matematika positif. Sehingga dapat digunakan untuk perkuliahan online mata kuliah bahasa Inggris matematika selanjutnya. Kata kunci: E-learning, respon mahasiswa, Bel, bahasa Inggris matematika
PEMBELAJARAN KALKULUS DIFFERENSIAL MENGGUNAKAN MODUL DENGAN PENDEKATAN DIFFERENTIATED INSTRUCTION
Authors: Triana Harmini 
Published: February 2022

AbstractModules are one form of teaching material that can help students learn independently. For students to receive materials well, it is necessary to create a learning atmosphere by the characteristics of students. Differentiated instruction approach is a learning approach by giving different instructions according to the features of Â the learner. This research aims to test the effectiveness of learning methods with a differentiated instruction approach compared to differentiated instruction-based modules.Â This research is a pseudo-experimental study with 92 students of the Informatics Engineering study program of Darussalam Gontor University. Modules are one form of teaching material that can help students learn independently. For students to receive materials well, it is necessary to create a learning atmosphere by the characteristics of students. This research began by giving treatment in learning as many as six meetings on Derivative materials The data analysis in this study uses One-way ANOVA. Before data analysis, the prerequisite of research is a test of Â normality and Â homogeneity. The results of the analysis prerequisites are obtained that the data is distributed normally and homogeneously. The results concluded that there were significant differences between students who were taught using differentiated instruction approaches, differentiated instruction-based modules, and direct methods.Keywords:Calculus, differentiated instruction, learning module.AbstrakModul Â adalah Â salah Â satu bentuk bahan ajar yang dapat membantu mahasiswa belajar mandiri . Agar mahasiswa mampu menerima materi dengan baik perlu diciptakan suasana belajar yang sesuai dengan karakteristik mahasiswa. Â Pendekatan differentiated instruction Â merupakan pendekatan pembelajaran dengan memberikan instruksi yang berbeda sesuai dengan karakteristik peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menguji efektivitas Â metode pembelajaran dengan pendekatan differentiated instruction dibandingkan modul berbasis differentiated instruction. Â Penelitian ini termasuk penelitian eksperimen semu (quasi-experiment) dengan Â subjek sebanyak 92 mahasiswa program studi Teknik Informatika Universitas Darussalam Gontor. Pelaksanaan penelitian ini diawali dengan memberikan perlakuan berupa pembelajaran sebanyak 6 pertemuan pada materi Turunan. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah One-way ANOVA. Sebelum analisis data prasyarat analisis yang dilakukan adalah uji normalitas dan homogenitas. Hasil prasyarat analisis diperoleh bahwa Â data Â berdistribusi Â normal dan Â homogen. Hasil penelitian ini disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar Â mahasiswa yang diajar Â menggunakan pendekatan differentiated instruction, modul berbasis differentiated instruction, dan metode langsung.Kata kunci: Kalkulus, differentiated instruction, modul pembelajaran