bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Studi Kepustakaan Penerapan Teori Mindfulness untuk Mereduksi Stres Akademik
Authors: Wicaksono Riza Adi , Hidayat Rian Rokhmad , Makhmudah Ulya 
Published: October 2022

<p><strong><span lang="EN-US">Abstract: </span></strong><span lang="EN-US">The purpose of this research is to study alternatives, targets, procedures, results,and recommendations for applying mindfulness in guidance and counseling to reduce academic stress. The research method used in this research is library research. The data sources used in this research are 20 library sources research results related to the issues being studied. The results of this study are: 1) Alternative methods of application of mindfulness theory are very diverse, the methods that are often applied are MBCT and MBSR. 2) The target recipients of mindfulness interventions can be students at all levels of education and various cultural backgrounds. 3) The procedure for implementing mindfulness in each method is different. 4) Mindfulness has been shown to reduce students' academic stress. 5) Many Library Resources provide recommendations for implementing mindfulness. Overall research shows that the application of mindfulness theory is important and able to reduce academic stress.</span></p><p><strong><span lang="EN-US">Abstrak: </span></strong><span lang="EN-US">Tujuan penelitian ini adalah mengkaji alternatif penerapan, sasaran, prosedur, keberhasil dan rekomendasi metode <em>mindfulness</em> untuk mereduksi stres akademik, Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan. Sumber data yang digunakan ialah 20 sumber pustaka berupa hasil penelitian yang berkaitan dengan masalah yang dikaji. Hasil penelitian ini adalah: 1) Alternatif metode penerapan teori <em>mindfulness</em> sangat beragam, metode yang sering diterapkan adalah MBCT dan MBSR. 2) Sasaran penerima intervensi <em>mindfulness</em> bisa berupa peserta didik disemua jenjang Pendidikan dan berbagai latar belakang budaya. 3) Prosedur penerapan <em>mindfulness</em> di setiap pilihan metodenya berbeda beda. 4) <em>Mindfulness</em> terbukti dapat mereduksi stres akademik peserta didik. 5) Banyak Sumber Pustaka memberikan rekomendasi untuk menerapkan <em>mindfulness</em>. Keseluruhan penelitian menunjukkan bahwa penerapan teori <em>mindfulness</em> penting dilakukan dan mampu mereduksi stress akademik.<strong></strong></span></p><p> </p>
COMPARISON OF THE TEACHING CURRICULUM IN MATHEMATICS BETWEEN MONTENEGRO, SERBIA, BOSNIA AND HERZEGOVINA AND CROATIA IN VI (VII) GRADE OF PRIMARY SCHOOL
Authors: Hasic Amor 
Published: October 2022

The aim of this research is to compare the basic goals and tasks, learning outcomes or contents / concepts, mathematical curriculum for VI (VII) primary schools used in Montenegro, Serbia, Bosnia and Herzegovina and Croatia. Mathematical curriculum for Montenegro of Serbia, Bosnia and Herzegovina and Croatia is relatively analyzed in the following research work: a) Mathematical curriculum of Montenegro used for VII grade of primary school, b) Mathematical curriculum of Serbia which is used for VI grade of primary school, c) Mathematical curriculum of Bosnia and Herzegovina used for VII grade of primary school, d) Mathematical curriculum of Croatia used VI grade of primary school. I note that these countries were once part of Yugoslavia and that they are similar in many ways and have a similar mentality in many spheres of life, which is the case with education. Since they are related and linguistically, it is easiest to compare the above countries. Each country tries its best to come up with a quality curriculum by comparing its curriculum with other countries. Which means the goal is to get the best possible education system. Since I am from Montenegro, my main goal is to find the best possible education system for my country by comparing it with the former Yugoslav countries. The result is clear and stated in the paper, in short, I can say that the results show that we have a random curriculum and that the purpose is to improve it and fit it with modern teaching and applying what will create interest and desire to learn. The conclusion is that we need to work on education, the quality of the education system, teaching staff and the use of teaching aids to include all aspects of life in the teaching process.
The collected data were analyzed relatively using document analysis as a qualitative method of analysis.
Dilemas éticos en enfermería desde una reflexión multicéntrica
Authors: Acosta Ernesto Gabriel Reimundo , Cedeño-Tapia Stefanía Johanna , Ramírez-Pérez Taycia , Villalobos-Guiza Margareth Nerly , Ríos Solange Johanna 
Published: October 2022

Objetivo: Describir la percepción de enfermería respecto a los dilemas éticos y bioéticos en el ejercicio de su profesión. Materiales y Métodos: Se realizó un estudio cualitativo, de tipo etnográfico, y con paradigma sociocrítico. La técnica empleada fue la observación participante. Para obtener la información, se aplicó también una entrevista semiestructurada, orientada por preguntas abiertas, las cuales se realizaron mediadas por la virtualidad, fueron grabadas previo consentimiento informado y transcriptas para su análisis de discurso. Resultados: Luego del análisis de los discursos, emergieron 5 categorías que fueron: Representaciones éticas percibidas por los profesionales de enfermería; Comités de Bioética y el posicionamiento de enfermería; Dilemas éticos y bioéticos que persisten en el tiempo; Retos que representan los dilemas éticos en la humanización para enfermería y La persona detrás de la profesión. Todas con sus respectivas subcategorías y códigos. Conclusiones: Hay una realidad común sobre los dilemas éticos más frecuentes que enfrenta enfermería desde su formación hasta el ejercicio profesional. Así mismo, existen diferencias según el marco legal de cada país o situación en particular. Es importante la participación de enfermería en los Comités de Bioética, ya que aporta significativamente a los debates internos a la hora de abordar las problemáticas o dilemas éticos, orientando el actuar del equipo de salud, ocupando distintos cargos desde consultoría hasta la presidencia de estos equipos interdisciplinarios.

Palabras clave: Ética; Bioética; Enfermería; Comités de Ética
¿Qué se preguntan las enfermeras/os sobre el aborto? Una revisión panorámica
Authors: Alonso-Muñiz Gina Rosa , Arias-Lopez Beatriz Elena 
Published: October 2022

Objetivo: Analizar las preguntas, metodologías y tendencias en investigaciones realizadas por enfermeras/os, con el fin de identificar los intereses disciplinares y posibles derivaciones en el desarrollo del conocimiento y las prácticas de cuidado. Metodología: Revisión panorámica en las bases de datos: Scielo, BVS, PubMed y Redalyc, con una ventana de búsqueda de 2008 a 2020, en idiomas español, inglés y portugués. Se incluyeron 33 artículos, producto de la búsqueda con términos de: MeSH, Nursing Care, Abortion, Abortion Applicants. Además, se emplearon expresiones en español sobre: cuidado de enfermería; la enfermería; el aborto; el aborto y cuidado de la enfermería en la salud pública; aborto inducido y cuidado de la enfermería sobre salud mental; aborto criminal y salud mental; y, cuidado de la enfermería frente a solicitantes de aborto. Análisis: Se observó una relación entre el tipo de estudios y el contexto jurídico de los países en que se realizaron. Son relevantes los estudios respecto de las actitudes, creencias y prácticas de la enfermería en torno al aborto, poniendo el foco en la subjetividad de los profesionales de la disciplina. Resaltan los estudios cualitativos, haciendo acopio de teorías y conceptos de procedencia multidisciplinar y solo marginalmente de aquella producida por la disciplina de la enfermería. Conclusiones: Las preguntas más frecuentes que se hacen las enfermeras/os sobre el aborto se dirigen especialmente a examinar las formas en que se provee el cuidado de la enfermería a las mujeres que pasan por esta experiencia; del mismo modo se evidencia el correlato en las experiencias emocionales y dilemas éticos para el personal de la enfermería, constituyéndose en un fenómeno controversial. Lo expuesto anteriormente implica para la disciplina sobre enfermería ampliar el repertorio para el abordaje epistemológico de este fenómeno, con miradas críticas transdisciplinares, que consideren el contexto social, cultural y normativo, con el fin de enriquecer la investigación disciplinar, que tenga efectos sobre la práctica profesional y los procesos de formación.
PENGARUH LIMBAH KOTORAN AYAM TERHADAP PERTUMBUHAN DAN PRODUKTIVITAS IKAN NILA ( Oreochromis niloticus) SEBAGAI BAHAN E-MODUL MATERI PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN HEWAN
Authors: Hikmah Luluil , Sutanto Agus , Muhfahroyin Muhfahroyin 
Published: October 2022

Abstrak: Sektor perikanan dan peternakan memiliki peranan yang penting dalam memenuhi kebutuhan protein masyarakat. Mayoritas kebutuhan protein disuplai oleh kedua sektor tersebut. Setiap tahun kebutuhan akan protein hewani mengalami kenaikan yang signifikan seiring tingkat kesadaran masyarakat akan pentingnya protein dalam tubuh. Salah satu jenis perikanan budidaya yang banyak diminati oleh masyarakat di Indonesia adalah ikan nila. Penggunaan limbah organik diharapkan tidak hanya dapat memberikan alternatif sumber pakan ikan murah namun juga meminimalisir masalah yang terkait dengan pembuangan limbah organik memasuki lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh limbah kotoran ayam terhadap produktivitas ikan. Untuk mengetahui bagaimana produk hasil penelitian ini dapat dijadikan sebagai sumber belajar biologi pada materi pertumbuhan dan perkembangan pada hewan, berbentuk E modul praktikum.
Kata kunci : kotoran ayam, pertumbuhan ikan, produktivitas ikan

Abstract: The fisheries and agricultural sectors have an important role in meeting the protein needs of the community. Protein needs are supplied by the two sectors. Every year the need for animal protein will experience a significant increase along with public awareness of the importance of protein in the body. One type of aquaculture that is in great demand by people in Indonesia is tilapia. The use of organic waste is expected not only to provide an alternative source of cheap fish feed but also to minimize problems associated with the disposal of environmental organic waste. This study aims to examine the effect of chicken waste on fish productivity. To find out how the product of this research can be used as a source of learning biology on the material of animal growth and development, in the form of an E practicum module.
Keywords: chicken manure, fish growth, fish productivity
KEEFEKTIFAN MODEL DISCOVERY LEARNING DENGAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (D-TAI) TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK SMA
Authors: Rusmalinda Riski , Rahmadani Riski 
Published: October 2022

Abstrak Keterampilan berpikir kritis dapat dikembangkan melalui proses pembelajaran yang ideal. Alternatif model pembelajaran yang diduga potensial untuk mengembangkan keterampilan berikir kritis peserta didik adalah model pembelajaran Discovery Learning dengan Team Assisted Individualization (D-TAI). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan model Discovery Learning dengan Team Assisted Individualization (D-TAI) terhadap keterampilan berpikir kritis peserta didik kelas X materi perubahan lingkungan. Jenis penelitian ini adalah quasy experiment menggunakan desain pretest posttest control group design. Penelitian dilakukan di SMAN 2 Metro. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik di SMAN 2 Metro kelas X semester genap yang berjumlah 192. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X IPA 1 dan kelas X IPA 6 yang berjumlah 62 peserta didik. Sampel diambil menggunakan tehnik clustered random sampling. Instrumen pengumpulan data adalah tes berupa soal uraian berjumlah 10 item soal. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji independent sampel t-test dan uji N-Gain.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran D-TAI efektif terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis peserta didik. Hal ini ditunjukkan dari nilai sigifikan (p<0,05) yang artinya terdapat perbedaan signifikan.
Kata kunci: discovery learning, team assisted individualization (D-TAI), keterampilan berpikir kritis.

Abstrak :Critical thinking skills can be developed through an ideal learning process. An alternative learning model that is thought to have the potential to develop students' critical thinking skills is the Discovery Learning learning model with Team Assisted Individualization (D-TAI). This study aims to determine the effectiveness of the Discovery Learning model with Team Assisted Individualization (D-TAI) on the critical thinking skills of class X students regarding environmental change. This type of research is a quasi experiment using a pretest posttest control group design. The research was conducted at SMAN 2 Metro. The population in this study were all students in SMAN 2 Metro class X even semesters totaling 192. The samples in this study were all students in class X IPA 1 and class X IPA 6, totaling 62 students. Samples were taken using clustered random sampling technique. The data collection instrument was a test in the form of a description of 10 items. The data analysis technique used was the independent sample t-test and the N-Gain test. The results showed that the application of the D-TAI learning model was effective in improving students' critical thinking skills. This is indicated by the significadnt value (p<0.05), which means that there is a significant difference.
Keywords: discovery learning, team assisted individualization (D-TAI), critical thinking skills.
KUALITAS DOSIS STARTER PUMAKKAL (Limbah Cair Nanas) TERHADAP PUPUK LIMBAH CAIR KARET SEBAGAI SUMBER BELAJAR PANDUAN PRAKTIKUM
Authors: Abrori Zaini , Sujarwanta Agus , Sutanto Agus 
Published: October 2022

Abstrak: Indonesia memiliki potensi lahan perkebunan karet yang paling luas di dunia, yaitu 3,6 juta hektare area (ha). Banyaknya permintaan karet secara tidak langsung akan meningkatkan jumlah produksi limbah yang berpotensi mencemari lingkungan apabila tidak ditangani dengan benar. Salah satu upaya untuk mengatasi hal tersebut adalah dengan memanfaatkan limbah cair industri karet menjadi pupuk kompos cair. Tujuan penelitian ini adalah Mengetahui kualitas dosis pumakkal terbaik terhadap kadar N, P, K pada limbah cair karet. Metode yang digunakan peneliti metode eksperimen dengan melakukan pengamatan terhadap kualitas dosis limbah cair nanas yang dikombinasikan dengan limbah cair karet yang digunakan sebagai pupuk cair. Hasil dari penelitian ini diharapkan dapat mengurangi jumlah limbah karet yang dijadikan sebagai pupuk organik cair dengan standar pupuk mutu kadar tiap kandungan N, P, K.
Kata kunci: Limbah Karet, Pumakkal, Pupuk Cair Organik

Abstrack: Indonesia has the largest potential for rubber plantations in the world, which is 3.6 million hectares of area (ha). The large demand for rubber will indirectly increase the amount of waste production that has the potential to pollute the environment if it is not handled properly. One of the efforts to overcome this is by utilizing liquid waste from the rubber industry into liquid compost. The purpose of this study was to determine the quality of the best pumakcal dose on the levels of N, P, K in rubber liquid waste. The method used by researchers is an experimental method by observing the quality of the dosage of pineapple liquid waste combined with rubber liquid waste which is used as liquid fertilizer. The results of this study are expected to reduce the amount of rubber waste that is used as liquid organic fertilizer with quality fertilizer standards for each content of N, P, K.

Key word: Organic Liquid Fertilizer, Pumakkal, Rubber Waste
PENGARUH KREATIVITAS DAN PROFESIONALISME KERJA GURU TERHADAP HASIL BELJAR SISWA SD NEGERI 02 BLAMBANGAN UMPU WAY KANAN LAMPUNG
Authors: Suprihatin Curlenius Tentren , Dacholfany M Ihsan , Andayani Sutrisni 
Published: October 2022

Pada dasarnya guru adalah sebagai salah satu komponen dalam kegiatan belajar mengajar (KBM), harus memiliki kreativitas dan profesinalisme dalam mengajar karena memiliki posisi yang sangan menentukan keberhasilan pembelajaran. Masalah yang dihadapi guru baik pemula maupun yang sudah berpengalaman ialah meningkatkan hasil belajar. Hal ini menuntut adanya kereativitas dan profesionalisme kerja guru yang bertugas merencanakan dan melaksanakan serta menilai hasil pembelajaran. Desain penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Subjek yang diteliti siswa SD Negeri 02 Blambangan Umpu yang berjumlah 40 siswa. Variabel penelitian ini adalah kerativitas dan profesionalisme kerja guru sebagai variabel bebas sedangkan variabel terikat adalah hasil belajar. Data diambil dengan metode kuesioner dan dokumentasi. Pengolahan data memakai teknil analisis regresi dengan taraf signifikan 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kreativitas guru berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa. Hasil Uji-t diperoleh nilai thitung sebesar 2,039 dengan sig. sebesar 0,049 (p < 0,05). Profesionalisme Kerja Guru memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa. Hasil Uji-t diperoleh nilai thitung sebesar 2,233 dengan sig. sebesar 0,032 (p < 0,05). Secara simultan kreativitas dan profesionalisme kerja guru mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa dengan nilai signifikansi Fhitung sebesar 6,765 dengan sig. sebesar 0,003 (p < 0,05). Sedangkan kontribusi variabel kreativitas dan profesionalisme kerja guru terhadap nilai hasil belajar siswa sebesar 0,26 yang berarti bahwa kedua variabel tersebut memberikan kontribusi pada variabel hasil belajar siswa sebesar 26%, sedangkan sisanya sebesar 74% dipengaruhi oleh varian lain di luar model penelitian yang tidak termasuk dalam batasan penelitian ini.
Pengaruh Lingkungan Kerja dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru di SMK Se-Kecamatan Simpang Pematang Kabupaten Mesuji Lampung
Authors: Subardi Subardi Bardi , Dacholfany M Ihsan , Sutanto Agus 
Published: October 2022

Abstrak

Upaya untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia bukan merupakan tugas yang mudah, karena sumber daya manusia yang berkualitas tidak hanya dilihat dari penguasaan terhadap ilmu pengetahuan dan teknologi, tetapi juga dari mentalitasnya. Peningkatan kualitas sumber daya manusia dapat dilakukan dengan meningkatkan kualitas pendidikan bangsa, karena dengan pendidikan yang berkualitas diharapkan akan tercipta sumber daya manusia yang berkualitas pula, dan pada
Tujuan penelitian ini yaitu (1) untuk mengetahui pengaruh antara lingkungan kerja terhadap kinerja guru di SMK se-Kecamatan Simpang Pematang Kabupaten Mesuji Lampung, (2) untuk mengetahui pengaruh antara disiplin kerja terhadap kinerja guru di SMK se-Kecamatan Simpang Pematang Kabupaten Mesuji Lampung, (3) untuk mengetahui pengaruh antara lingkungan kerja dan disiplin kerja secara bersama-sama terhadap kinerja guru di SMK se-Kecamatan Simpang Pematang Kabupaten Mesuji Lampung.
. Penelitian ini merupakan jenis penelitian expost facto, yaitu penelitian yang hanya mengungkapkan data yang ada tanpa memberikan perlakuan atau manipulasi variabel maupun subyek yang diteliti. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional karena bertujuan untuk mengetahui pola dan keeratan pengarush di antara variabel bebas dan variabel terikat. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, artinya semua informasi atau data diwujudkan dalam angka, dengan teknik pengambilan sampel secara cluster proporsional random sampling.
Hasil penelitian menunjukkan pengaruh positif antara lingkungan kerja dan disiplin kerja secara bersama-sama terhadap kinerja guru di SMK Se-Kecamatan Simpang Pematang. Hal ini ditunjukan oleh Sig. = 0,005 < 0,05 yang berarti bahwa ada pengaruh antara lingkungan kerja dan disiplin kerja secara bersama-sama terhadap kinerja guru dengan sumbangan efektif yang diberikan sebesar 22,8% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dibahas dalam penelitian.

Kata Kunci: Lingkungan Kerja, Disiplin Kerja, Kinerja Guru
PENGARUH MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DAN PELATIHAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU SMK DI KECAMATAN PEKALONGAN KABUPATEN LAMPUNG TIMUR
Authors: Subiyanto Subiyanto , Dacholfany Ihsan , Andayani Sutrisni , Harjoko Harjoko 
Published: October 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh manajerial kepala sekolah dan pelatihan kerja terhadap kinerja guru. Metode penelitian ini bersifat ex post facto dengan jumlah populasi 70 orang guru sebagai sample penelitian menggunakan proposional random sampling sehingga diperoleh sample sebanyak 41 responden. Teknik penggumpulan data menggunakan angket/kuisoner dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan Uji t dan Uji f. Hasil penelitian ditemukan bahwa (1) Hasil analisa data Manajerial Kepala Sekolah dengan Kinerja Guru adalah 5,266, sedangkan ttabel sebesar 2,021 pada tingkat signifikansi (=5%) dan df (derajat kebebasan) = n-2 = 41 - 2 = 39. Karena t hitung > t tabel (5,266 > 2,021), maka H0 ditolak dan H1 diterima. (2) Hasil analisa data Pelatihan Kerja dengan Kinerja Guru adalah 6,092, sedangkan ttabel sebesar 2,021 pada tingkat signifikansi (=5%) dan df (derajat kebebasan) = n-2 = 41 - 2 = 39. Karena t hitung > t tabel (6,092 > 2,021), maka H0 ditolak dan H1 diterima. (3) Selanjutnya uji hipotesis diperoleh koefisien korelasi dari variabel X1 dan X2 terhadap Y yaitu 0,701. Jika dikonsultasikan dengan harga ttabel sebesar 2,021 pada tingkat signifikansi (=5%) dan df (derajat kebebasan) = n-2 = 41 - 2 = 39. Karena t hitung > t tabel (2,769 > 2,021), maka H0 ditolak dan H1 diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa Manajerial Kepala Sekolah (X1) terhadap Kinerja Guru (Y), terdapat pengaruh lansung positif pelatihan kerja guru (X2) terhadap Kinerja Guru (Y)., terdapat pengaruh positif manajerial kepala sekolah (X1) dan pelatihan kerja (X2) terhadap kinerja guru (Y). Kesimpulan penelitian adalah Manajerial Kepala Sekolah (X1) terhadap Kinerja Guru (Y), terdapat pengaruh lansung positif pelatihan kerja guru (X2) terhadap Kinerja Guru (Y)., terdapat pengaruh positif manajerial kepala sekolah (X1) dan pelatihan kerja (X2) terhadap kinerja guru (Y).
Categorisation of Open Government Data Literature
Authors: Ferencek Aljaž , Borštnar Mirjana Kljajić , Žagar Ajda Pretnar 
Published: October 2022

Abstract

Background: Due to the emerging global interest in Open Government Data, research papers on various topics in this area have increased.

Objectives: This paper aims to categorise Open government data research.

Methods/Approach: A literature review was conducted to provide a complete overview and classification of open government data research. Hierarchical clustering, a cluster analysis method, was used, and a hierarchy of clusters on selected data sets emerged.

Results: The results of this study suggest that there are two distinct clusters of research, which either focus on government perspectives and policies on OGD, initiatives, and portals or focus on regional studies, adoption of OGD, platforms, and barriers to implementation. Further findings suggest that research gaps could be segmented into many thematic areas, focusing on success factors, best practices, the impact of open government data, barriers/challenges in implementing open government data, etc.

Conclusions: The extension of the paper, which was first presented at the Entrenova conference, provides a comprehensive overview of research to date on the implementation of OGD and points out that this topic has already received research attention, which focuses on specific segments of the phenomenon and signifies in which direction new research should be made.