bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
L’animal comme avenir de l’humain : la perspective zoo-futuriste en question
Authors: Lestel Dominique 
Published: April 2022

« Mon article propose un renversement de perspective qui s’organise autour de trois idées. 1) Il s’agit de penser la spécificité du statut de l’humain par rapport aux autres animaux, non pas dans des caractéristiques uniques qui l’éloigneraient des autres animaux (logique du « propre de l’homme »), mais dans ses capacités (métaboliques, comportementales, cognitives et culturelles) de se rapprocher des autres animaux comme aucun autre animal n’est capable de le faire. À ma connaissance, c’est une idée qui n’a encore jamais fait l’objet d’une étude systématique. 2) La deuxième idée, c’est qu’un des futurs possibles de l’humain, mais aussi l’une de ses espérances, est de se réanimaliser, c’est-à-dire de devenir plus animal qu’il n’est. Un nombre croissant d’artistes sont engagés dans cette direction, de plus en plus d’humains se sentent appartenir à une autre espèce, etc. Ce phénomène émergent mérite d’être pensé sérieusement par la philosophie. La modification de l’écologie terrestre (pollution, etc.) et le rêve d’exploration spatiale conduit l’espèce à se modifier en conséquence. 3) La troisième idée, c’est que pour répondre à certains défis du futur, en particulier du futur lointain (voire très lointain), la philosophie ne doit pas hésiter à se transformer en profondeur. L’une des façons de le faire est de se rapprocher de la science-fiction – dont la crise du Covid-19 et le récent confinement de la moitié de la planète en quelques mois a montré que c’était une littérature plus réaliste que ce qu’on aurait pu penser. »
Former les enseignants par et/ou à l’improvisation ?
Authors: Azéma Guillaume , Leblanc Serge 
Published: April 2022

Cet article propose une revue de littérature concernant les recherches qui, au niveau international, ont abordé ou abordent les questions de formation des enseignants par et/ou à l’improvisation. Après avoir proposé des éléments de problématisation qui mettent le propos en tension, le texte présente une synthèse en six axes mettant en avant une série de partis pris de formation opposés pouvant alimenter des jeux dialectiques. Pour donner à comprendre ces possibles jeux, deux illustrations sont développées. Une synthèse des modalités de formation ou des façons d’accompagner le développement de la professionnalité par et/ou à l’improvisation est ensuite exposée. L’ensemble débouche sur une discussion et une conclusion qui défendent : (a) l’intérêt qu’il y a à ne pas confondre formation par et/ou à l’improvisation avec formation par et/ou à l’adaptation, (b) le fait que la formation par et/ou à l’improvisation ne peut que se situer qu’« entre chien et loup ».
L’étude de la réflexivité en débriefings dans le cadre du programme du cours d’action
Authors: Dieumegard Gilles , Perrin Nicolas , Brissaud Frédéric 
Published: April 2022

Alors que la réflexivité est devenue centrale dans les domaines de la formation et des apprentissages professionnels, elle ne constituait pas un objet central dans les recherches du programme du cours d’action. En étudiant l’expérience vécue au cours d’un débriefing dans une formation en psychothérapie, nous nous sommes centrés sur des « pratiques réflexives » consistant à revenir au présent sur un moment d’activité passé. Pour cela, nous avons repris le concept énactif de « distinction » et développé les notions connexes de structures rémanentes et de chaînes narratives et conceptuelles. Ceci nous a permis de définir différents types de « remémoration », de re-saisie au présent de moments d’expérience passée. Les résultats montrent, au cours du débriefing, une circulation entre les différentes formes de construction de structures rémanentes et de remémoration, ainsi qu’une multi-temporalité de l’expérience qui ne la réduit pas aux horizons temporels du débriefing et de la situation analysée. Ces résultats ouvrent les débriefings sur des objectifs et des temporalités plus larges que celles qui leur sont habituellement assignés. Par ailleurs, l’enrichissement du cadre théorique et analytique du programme du cours d’action permet d’aborder la réflexivité, l’abstraction et la conceptualisation, et ainsi de mieux cerner ce qui le rapproche et le différencie de la didactique professionnelle.
Les objets intermédiaires de conception comme instruments de l’activité : quels apports dans une démarche de conception inclusive et participative de technologies ambiantes à destination des personnes fragilisées ?
Authors: Elias Elena , Chaumon Marc-Eric Bobillier 
Published: April 2022

Cet article présente une démarche de conception participative et inclusive pour développer une technologie émergente ambiante de maintien à domicile destinée à des personnes âgées fragilisées. Par cette démarche, nous souhaitons à la fois déterminer les besoins réels et prospecter l’acceptation technologique d’un assistant vocal de maintien à domicile - incluant un moteur d’IA de type machine Learning -, sur la base de l’activité et du vécu de ces usagers à besoins spécifiques. Dans cette perspective, les personnes sont intégrées au processus de conception en tant qu’acteur à part entière ; l’idée est que le dispositif soit conçu avec, par et pour les utilisateurs, en dépit de leurs difficultés et déficiences qui pourraient s’avérer être un obstacle à leur engagement. À cette fin, des objets intermédiaires de conception ont été conçus afin de soutenir et accompagner la démarche participative de conception. Ils servent de supports aux actions de co-conception pour favoriser la collaboration et la coordination entre les acteurs.
Résumé de HDR. Concevoir des technologies émergentes acceptables : complémentarité des approches expérimentale, écologique et prospective
Authors: Loup-Escande Emilie 
Published: April 2022

Les technologies émergentes – parfois qualifiées de nouvelles technologies ou technologies innovantes – peuvent être définies sur la base de quatre caractéristiques : un caractère novateur, des usages peu clairs, des limites qui en ralentissent l’application et une promesse de transformation du contexte économique et social dans lequel elles sont introduites (Loup-Escande, 2021). Le caractère émergent de ces technologies questionne l’ergonomie de conception à travers deux difficultés majeures. La première, liée au paradoxe de l’ergonomie de conception, correspond à l’absence de recommandations ergonomiques du fait de manque d’usages et de précédents. La seconde difficulté concerne la complexité intrinsèque à ces technologies émergentes et à l’interaction de l’utilisateur avec ces dernières questionnant au moins quatre dimensions ergonomiques : l’utilité, l’utilisabilité, l’expérience utilisateur et l’acceptabilité. En effet, ces technologies sont caractérisées par des fonctionnalités relativement novatrices (Loup-Escande et al., 2013) et des interfaces souvent très innovantes suggérant parfois des problèmes d’utilisabilité (Chaniaud, 2020) voire d’expérience utilisateur (Tcha-Tokey, 2018) ayant des conséquences en termes d’acceptabilité (Sagnier, 2019). Ce concept d’acceptabilité a été abordé dans la littérature au travers de différentes acceptions : l’acceptabilité sociale, l’acceptabilité pratique et l’acceptabilité située, et des relations avec les dimensions connexes précitées ont été identifiées (Sagnier et al., 2019). Par ailleurs, l’ergonomie de conception mobilise trois approches méthodologiques : l’approche expérimentale héritée du courant Human Factors, l’approche écologique issue de l’ergonomie de l’activité et l’approche prospective qui consiste à anticiper les futurs besoins, usages et comportements en vue de créer des systèmes qui soient adaptés aux utilisateurs (Loup-Escande et al., 2021).
Concevoir pour des activités instrumentées par des chatbots
Authors: Gras Gentiletti Marion , Bourmaud Gaëtan , Fréjus Myriam , Decortis Françoise 
Published: April 2022

En quoi les chatbots constituent-ils de nouvelles ressources pour les humains ? Quelles en sont les conditions d’appropriation ? Comment transforment-ils l’activité humaine ? Pour y répondre, ce papier propose un regard sur les conditions d’insertion et d’appropriation de quatre chatbots en entreprise à partir de l’activité réelle. Nous montrons d’abord que la démarche de conception actuelle ne tient pas suffisamment compte de l’activité réelle et de ses multiples déterminants, ainsi que du point de vue des sujets sur leur activité. Ces dispositifs interactifs viennent pourtant prendre part à un système sociotechnique préexistant composé d’une diversité de sujets engagés dans des activités aux finalités multiples. Nous proposons donc d’identifier, à travers le prisme des genèses instrumentales, en quoi ces chatbots peuvent constituer des aides ou des empêchements à l’activité afin de documenter dans une visée de conception les conditions favorisant l’émergence d’usages des chatbots. À l’issue d’une présentation synthétique des résultats empiriques, nous discutons de la pertinence de l’approche instrumentale pour caractériser les apports et les limites des chatbots. Enfin, nous arguons qu’une perspective de conception soutenant le postulat de l’asymétrie humain-machine est prolifique pour soutenir une démarche de conception davantage tournée vers le pouvoir d’agir des humains que vers l’innovation.
1814, annus mirabilis : une perspective
Authors: Battail Jean-François 
Published: April 2022

De 1380 à 1814, la Norvège a été unie au Danemark. À l’époque napoléonienne, le double royaume est entré en guerre aux côtés de la France en 1807. Quand Napoléon a été vaincu, le roi de Danemark a dû céder la Norvège à la Suède (traité de Kiel, 14 juin 1814). Néanmoins, quelques patriotes norvégiens espéraient que leur pays allait devenir une nation indépendante après la dissolution de l’union avec le Danemark. Ils ont élaboré une Constitution libre pour la Norvège (Eidsvoll, 17 mai 1814), mais Carl Johan (Bernadotte), prince héritier de Suède, a envahi la Norvège plus tard la même année et l’a forcée à une nouvelle union qui durera jusqu’en 1905. Le but de cet article est de montrer pourquoi l’année 1814 est malgré tout considérée dans l’histoire norvégienne comme annus mirabilis.
Deuil de l’enfance : Maladie, mort et construction de soi dans la littérature scandinave pour la jeunesse – d’Andersen à nos jours
Authors: Heide Marina 
Published: April 2022

Depuis La petite fille aux allumettes d’Andersen (1845), en passant par Les frères Cœur-de-Lion d’Astrid Lindgren (1973), la littérature scandinave pour la jeunesse n’a pas peur d’affronter les sujets graves et douloureux. Aujourd’hui, dans le roman pour adolescents plus spécifiquement et en Norvège en particulier, la maladie et la mort jouent un rôle prépondérant. Que le personnage central soit lui-même confronté à ces épreuves ou son entourage, il ou elle en ressort foncièrement changé. Quelles fonctions prend le tragique dans la construction du personnage ? Peut-on y voir l’expression d’un certain deuil de l’enfance à l’heure du passage à l’âge adulte ? À partir d’une sélection de titres parus cette dernière décennie, nous proposons d’analyser certains des mécanismes mis en place.
Upaya Penanaman Pendidikan Akhlak Melalui Metode Cerita Bergambar pada Anak Usia Dini
Authors: Mike Oktavia Dewi , Dewi Madya Junaisih 
Published: April 2022

Moralitas dan akhlak semakin memudar di tengah pergaulan saat ini yang semakin bebas dan leluasa. Karenanya, pendidikan moral dan akhlak mendesak untuk terus digalakkan, terutama pada anak usia dini. Tujuan dilaksanakan pendidikan, salah satunya, memang guna mencetak anak didik yang bermoral dan berakhlak baik. Penanaman nilai-nilai moral dan agama pada anak usia dini sangat penting dilakukan agar peserta didik dapat memiliki nilai-nilai moral dan agama yang baik, sehingga ketika peserta didik memasuki jenjang selanjutnya maka sudah mempunyai pengetahuan, pengalaman yang baik yang sudah didapatkan ketika mereka pada saat pra sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penanaman nilai-nilai moral dan agama pada anak usia dini di TK Azzainiyah Karanganyar Paiton Probolinggo melalui metode cerita bergambar, karena dengan metode cerita bergambar anak akan mudah memahami dan mengerti apa yang disampaikan oleh pendidik sehingga anak mudah mempraktekkan dalam kesehariannya. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif, yang melibatkan seorang guru di kelas. Data yang dianalisis secara kualitatif dengan menggunakan cara reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan penanaman nilai-nilai moral dan agama di TK Karanganyar Paiton Probolinggo sudah terencana dan terlaksana dengan baik
Perlindungan Hukum Korban Tindak Pidana yang Dilakukan oleh Orang dengan Gangguan Jiwa (ODGJ) Dihubungkan dengan Tujuan Negara Hukum dalam Sistem Pemidanaan Di Indonesia
Authors: Anchori Yusup 
Published: April 2022

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis penerarapan konsep perlindungan hukum terhadap korban pelaku kejahatan yang dilakukan oleh Orang Dengan Gangguan Jiwa. Penelitian ini merupakan penelitian hukum normatif dan penelitian hukum empiris. Pendekatan yang dilakukan berdasarkan bahan hukum utama dengan cara menelaah teori-teori, konsep-konsep, asas-asas hukum, peraturan perundang-undangan dan mempelajari buku-buku, serta dokumen lain yang berhubungan dengan penelitian ini. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Perlindungan hukum terhadap korban tindak pidana kejahatan oleh orang dengan gangguan jiwa (ODGJ), harus memperoleh keadilan dan perlakuan yang adil dalam sistem peradilan pidana di Indonesia, Pemerintah dan penegak hukum mempunyai kewajiban yang besar terhadap perlindungan dan pemulihan hukum korban tindak pidana kejahatan dalam sistem peradilan karena pemerintah turut bertanggungjawab atas kriminalisasi yang dirumuskannya dalam perundang-undangan pidana
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis penerarapan konsep perlindungan hukum terhadap korban pelaku kejahatan yang dilakukan oleh Orang Dengan Gangguan Jiwa.
Penelitian ini merupakan penelitian hukum normatif dan penelitian hukum empiris. Pendekatan yang dilakukan berdasarkan bahan hukum utama dengan cara menelaah teori-teori, konsep-konsep, asas-asas hukum, peraturan perundang-undangan dan mempelajari buku-buku, serta dokumen lain yang berhubungan dengan penelitian ini.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Perlindungan hukum terhadap korban tindak pidana kejahatan oleh orang dengan gangguan jiwa (Odgj), harus memperoleh keadilan dan perlakuan yang adil dalam sistem peradilan pidana di Indonesia, Pemerintah dan penegak hukum mempunyai kewajiban yang besar terhadap perlindungan dan pemulihan hukum korban tindak pidana kejahatan dalam sistem peradilan karena pemerintah turut bertanggungjawab atas kriminalisasi yang dirumuskannya dalam perundang-undangan pidana.
Pertanggungjawaban Direksi BUMN (Persero) yang Melakukan Perjanjian Kerjasama Tanpa Persetujuan RUPS yang Mengakibatkan Kerugian Keuangan Negara
Authors: Mawardi Nur Ahmad 
Published: April 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan merumuskan akibat hukum perjanjian kerjasama korporasi yang dilakukan direksi tanpa melalui persetujuan dari RUPS ditinjau berdasarkan UU BUMN dan hukum perjanjian serta untuk mengetahui dan merumuskan pertanggungjawaban hukum Direksi BUMN (Persero) yang melakukan perjanjian kerjasama tanpa melalui persetujuan dari RUPS yang mengakibatkan kerugian keuangan negara berdasarkan UU BUMN, UUPT dan UU Keuangan Negara. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan yuridis normatif dengan meneliti data sekunder, bahan hukum primer, bahan hukum sekunder dan bahan hukum tersier serta data primer yang diperoleh dari hasil wawancara. Spesifikasi penulisan ini adalah deskriptif analitis yaitu menggambarkan, menelaah dan menganalisis secara sistematis, secara faktual serta secara akurat dari objek penulisan itu sendiri. Tahap penulisan melalui studi kepustakaan dan studi lapangan. Metode analisis data penelitian ini normatif kualitatif. Berdasarkan hasil analisa diperoleh kesimpulan pertama, akibat hukum terhadap perjanjian kerja sama yang dilakukan direksi tanpa melalui persetujuan dari RUPS adalah perjanjian tersebut tidak memenuhi syarat sah perjanjian pada Pasal 1320 KUHPerdata yaitu terkait syarat cakap untuk mengadakan suatu perjanjian sehingga perjanjian tersebut dapat dibatalkan. Kedua, pertanggungjawaban hukum Direksi BUMN (Persero) yang melakukan perjanjian kerja sama tanpa melalui persetujuan dari RUPS sehingga mengakibatkan kerugian keuangan negara adalah direksi bertanggung jawab atas kerugian tersebut secara pribadi selama terbukti melakukan perbuatan yang melampaui kewenangannya (ultra vires) dan melanggar Pasal 97 ayat (2) UU PT dengan tidak melaksanakan tugas dan wewenangnya dengan penuh tanggung jawab dan iktikad baik.
Memahamkan Siswa tentang Materi Luas Bangun Datar dengan Pendekatan Open Ended Menggunakan Model Potongan Keramik Kelas VII Sekolah Indonesia
Authors: Mashuri Mashuri 
Published: April 2022

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan jenis Penelitian Tindakan Kelas yang bertujuan mendeskripsikan pembelajaran yang dapat memahamkan siswa tentang luas daerah bangun datar dengan pendekatan open ended menggunakan model potongan keramik. Langkah-langkah pembelajaran dengan pendekatan open-ended yang dapat memahamkan siswa tentang materi luas bangun datar adalah: (1) guru memberi masalah open-ended, (2) siswa menyelesaikan masalah open ended secara individu, (3) siswa melakukan diskusi kelompok untuk membahas hasil kerja individu setiap anggota kelompok lalu dipilih salah satu hasil kerja individu yang termudah disertai pemberian alasan (Reasoning), dan (4) siswa melakukan diskusi kelas, dengan cara perwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusi kelompok. Hasil penelitian ini memperlihatkan adanya beberapa informasi berikut: (1) pekerjaan siswa pada tes awal, dan tes akhir tindakan menunjukkan bahwa kesalahan konsep maupun kesalahan prosedur mula-mula banyak dijumpai pada siklus I dan sudah berkurang pada siklus II, dan siswa semakin paham materi luas bangun datar, (2) hasil observasi menunjukkan bahwa aktifitas pembelajaran berlangsung dengan kriteria baik pada siklus I dan meningkat menjadi sangat baik pada siklus II. (3) respon siswa terhadap pembelajaran materi luas daerah bangun datar dengan pendekatan open ended menggunakan model potongan keramik meningkat dari 88,85% pada siklus I menjadi 89,17% pada siklus II , (4) keenam siswa subyek wawancara yang terdiri dari masing-masing dua siswa dari kelompok bawah, tengah dan atas menyatakan senang setelah mengikuti pembelajaran materi luas daerah bangun datar dengan pendekatan open ended menggunakan model potongan keramik. luas bangun datar
Analisis Pemilihan Metode Routing untuk Meminimasi Jarak Tempuh dalam Proses Order Picking Di PT. Puninar Anji NYK Logistik Indonesia
Authors: Fajar Nugraha Aditya , Wahyudin  , Winarno  
Published: April 2022

Order picking adalah salah satu permasalahan yang sangat penting dan patut untuk segera ditemukan solusinya. Letak permasalahan yang ada di order picking ialah waktu dan jarak tempuh yang harus dilalui oleh operator. Untuk mengatasi masalah tersebut, yaitu dengan menggunakan routing methods. Dalam routing methods kita dapat menggunakan beberapa metode seperti, s-shape, largest gap, combined, dan optimal untuk melakukan perbandingan metode mana yang lebih baik. Penelitian yang di lakukan di PT. Puninar Anji NYK Logistik Indonesia selain berfokus pada waktu dan jarak, penelitian ini juga berfokus pada bagaimana pengaruhnya kedua faktor tersebut terhadap biaya yang dikeluarkan untuk melakukan order picking. Semakin sedikit waktu dan pendek jarak yang dihasilkan semakin sedikit pula biaya yang dikeluarkan, meskipun itu tidak terlalu signifikan. Dalam penelitian ini juga terdapat metode replikasi yang digunakan untuk mengetahui perbandingan dan bagaimana pengarunya terhadap jarak dan waktu tempuh, serta biaya yang dikeluarkan apabila terdapat order yang berbeda dimulai dari 60-100 order picking.
Perubahan Budaya Organisasi pada International Non-Government Organization Selama Pandemi COVID-19 dalam Upaya Membangun Keterlibatan Karyawan
Authors: Akhir Oemar Maulidza , Ayu Purnama Dewi Putu , Wicaksaningrum Yosiaasa 
Published: April 2022

Penelitian yang dilakukan pada International NGO XYZ ini bertujuan untuk mengetahui proses perubahan budaya organisasi, proses kepemimpinan, dan gambaran lingkungan kerja yang terjadi selama pandemi covid-19 sebagai upaya membangun keterlibatan karyawan. Untuk menjawab pokok permasalahan penelitian, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara dengan narasumber dari NGO XYZ, observasi, dan analisis teks dari berbagai sumber tulisan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa selama krisis pandemi covid-19, NGO XYZ melakukan serangkaian proses beradaptasi dengan peran pemimpin yang mengaplikasikan fungsi pendukung dibanding fungsi pengontrolan serta pemberian fasilitas dalam rangka membentuk lingkungan kerja yang adaptif. Serangkaian upaya membangun keterlibatan karyawan yang dilakukan NGO XYZ menitikberatkan pada adaptasi budaya kerja, lingkungan kerja, dan peran pemimpin dalam proses pembuatan kebijakan.
Pengaruh Budaya Organisasi dan Pelatihan Terhadap Kinerja Karyawan PT Pupuk Indonesia Logistik Jakarta Barat
Authors: Adik Pembayun Sekar , Syarifuddin  
Published: April 2022

Penelitian ini bertujuan sebagai objek untuk mengetahui adanya pengaruh budaya organisasi dan pelatihan terhadap kinerja karyawan. Data PT. Pupuk Indonesia Logistik menunjukkan hasil kinerja yang belum stabil dan sempat mengalami penurunan pada tahun 2017, penurunan ini diperkirakan disebabkan karena pada tahun tersebut terdapat banyaknya karyawan baru yang masuk sehingga membutuhkan waktu untuk penyesuaian. Metode penelitian yang digunakan disini adalah metode kuantitatif, yaitu dengan menggunakan angka dan analisis statistik. Hubungan antar variabel adalah kausal dimana terdapat sebab akibat, dari penelitian ini yaitu budaya organisasi dan pelatihan yang berpengaruh kinerja karyawan. Metode analisis yang digunakan adalah regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan budaya organisasi dan pelatihan bersama-sama mempengaruhi kinerja karyawan sebesar 68,8% berdasarkan pengolahan data menggunakan koefisien determinasi. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa budaya organisasi memiliki peran lebih dibandingkan pelatihan dalam meningkatkan kinerja karyawan dengan mendapat persentase 85,2% dan persentse untuk pelatihan 79,1%. Dari penelitian ini dapat diketahui bahwa budaya organisasi dan pelatihan berpengaruh positif terhadap kinerja karyawan sehingga suatu organisasi diharapkan memperhatikan hal tersebut mulai dari perancangan, penerapan hingga pelaksanaanya
Metode penelitian yang digunakan disini adalah metode kuantitatif, yaitu dengan menggunakan angka dan analisis statistik. Hubungan antar variabel adalah kausal dimana terdapat sebab akibat, dari penelitian ini yaitu budaya organisasi dan pelatihan yang berpengaruh kinerja karyawan. Metode analisis yang digunakan adalah regresi linier berganda.
Hasil penelitian menunjukkan budaya organisasi dan pelatihan bersama-sama mempengaruhi kinerja karyawan sebesar 68,8% berdasarkan pengolahan data menggunakan koefisien determinasi. Penelitian ini juga menunjukkan bahwa budaya organisasi memiliki peran lebih dibandingkan pelatihan dalam meningkatkan kinerja karyawan dengan mendapat persentase 85,2% dan persentse untuk pelatihan 79,1%. Dari penelitian ini dapat diketahui bahwa budaya organisasi dan pelatihan berpengaruh positif terhadap kinerja karyawan sehingga suatu organisasi diharapkan memperhatikan hal tersebut mulai dari perancangan, penerapan hingga pelaksanaanya.