bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
The Effect Of Hyponym On Students’ Vocabulary Viewed From Motivation
Authors: Imran Fathurrahman , Aprianoto Aprianoto 
Published: July 2022

The problem statement of this research is hyponym effective towards students’ vocabulary at the first semester of English Department of FBMB. The aim of the research is to find out the effect of using hyponym in teaching vocabulary of first semester of English Department of FBMB. This research used quantitative research with experimental design. This research was conducted on September to November 2021. The total of students were 120 students. The researcher chose two classes as the sample of the research, namely control and experimental groups. In experimental group treated by hyponym and control group treated by vocabulary mastery and motivation. Both of the groups had been given pre-test and post-test. The sample was selected by using simple random sampling technique. This research motivation as support students’ learning especially in enhance students’ vocabulary. The result of this study, there are differences in result between post experiment and post control (82.40 >61.87). So, the use of hyponym technique can enhance students’ learning outcome while, the mean score of students’ having higher motivation is 78.284 > 62.525 is lower. It can be concluded that the students’ having higher motivation have better vocabulary than students’ having lower motivation.
Pengaruh Permainan Kecil Terhadap Peningkatan Kelincahan Pada Atlet Junior Bulutangkis PB. Singkut Kec. Singkut
Authors: Saputra Adhe , Muzaffar Ahmad 
Published: July 2022

Di indonesia bulutangkis menjadi salah satu cabang olahraga yang banyak disukai berbagai kalangan masyarakat. Karakteristik dari permainan bulutangkis adalah permainan dengan mengejar dan menjangkau shuttlecock kemampuan arahnya dan berusaha untuk memukul shuttlecock supaya tidak jatuh di daerah permainan sendiri. Faktor kelincahan sangatlah dibutuhkan dalam permainan bulutangkis. Bentuk permainan kecil pun dapat meningkatkan kelincahan pemain bulu tangkis itu sendiri. Berdasarkan hasil observasi, penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kelincahan pada permainan bulutangkis. Sehingga penelitian ini untuk membantu meningkatkan kelincahan pada permainan bulutangkis dengan diawali dengan permainan kecil. Objek yang menjadi penelitian ini adalah Atlet junior bulutangkis PB. Singkut Kec. Singkut. Bentuk permainan kecil dapat diterapkan pada saat melakukan latihan atau pemanasan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan kecil terhadap peningkatan kelincahan pada Atlet junior bulutangkis PB. Singkut Kec. Singkut. Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan eksperimen di mana rancangan penelitian yang digunakan adalah rancangan dengan satu kelompok melalui tes awal – tes akhir (one group desaign). Kemampuan shuttle run diukur atau dinilai melalui tes awal, kemudian diberi perlakuan Latihan permainan kecil. Setelah diberi perlakuan selama 6 minggu, kemudian shuttle run diukur atau dinilai melalui tes akhir. Penelitian ini dilakukan di PB. Singkut kec Singkut Kab Sarolangun pada bulan Desember 2016 s/d Januari 2017. Hasil permainan kecil memberi pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan kelincahan, ini dibuktikan pada pengujian hipotesis yaitu t hitung > t table adalah 2,58> 2,19. Hasil dari penelitian menunjukan bahwa permainan kecil dapat meningkatkan kelincahan pada atlet junior bulu tangkis PB. Singkut Kec Singkut.
Efektifitas Model Pendidikan Boarding School terhadap Peningkatan Karakter Kadet Mahasiswa Permesianan Kapal
Authors: Tnunay Imanuel A. 
Published: July 2022

Boarding school is a system, where students, as well as teachers, and school managers live in dormitories that are in the school environment for a certain period of time. The education of shipping cadets uses the system. With the dormitory education model for shipping cadets is an effective educational model in educating intelligence, skills, character building and planting moral values in learners, or cadets so as to become more knowledgeable about the value of truth, honesty, virtue, wisdom, and compassion as universal values. All components of cognitive, affective and psychomotor education develop here. The problem is how character-based education patterns can form high-quality shipping cadets? Based on this study this time to find out the effectiveness of the boarding education model to improve the character of shipping cadets. With descriptive methods this research concludes that character education is very effective to form shipping cadets into reliable leaders in the future.. So as to be able to lead well in accordance with the principles of leadership has religious spiritual power and is able to uphold honesty, honor, responsibility, justice, caring, citizenship and having intelligence in work and decision making.
Hubungan Tindakan Bullying antar Siswa dengan Moralitas Siswa SDN 1 Telagawaru Kecamatan Labuapi Kabupaten Lombok Barat
Authors: Mardiah Anisa Ainul , Darmiany Darmiany , Jaelani Abdul Kadir 
Published: July 2022

Bullying di sekolah SDN 1 Telagawaru masih terjadi seperti mempermalukan, mengganggu, mengejek dan mengintimidasi sehingga membuat anak menjadi takut serta kurang bisa berinteraksi dengan temannya, dalam jangka waktu yang lama tindakan tersebut dikhawatikan dapat meruksak moralitas siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya hubungan tindakan bullying antar siswa dengan moralitas siswa SDN 1 Telagawaru Kecamatan Labuapi Kabupaten Lombok Barat. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian korelasional. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV, V, dan VI, dan untuk teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling. Pengumpulan data menggunakan kuisioner dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisa menggunakan SPSS dengan uji korelasi product moment. Hasil yang diperoleh bahwa nilai signifikansi (Sig.) sebesar 0,000 yang artinya Sig<0,05 sehingga dapat disimpulkan terdapat hubungan antara tindakan bullying dengan moralitas siswa dengan kekuatan hubungan sebesar 0,890 pada kategori sangat kuat.
Pengaruh Model Pembelajaran Two Stay Two Stray Dipadu Picture And Picture Terhadap Hasil Belajar Ips Siswa Kelas IV SDN Gugus 06 Cakranegara Tahun Pelajaran 2020/2021
Authors: Widyastuti Ni Nyoman Santi , Saputra Heri Hadi , Oktaviyanti Itsna 
Published: July 2022

This study aims to determine the effect of the two stay two stray learning model combined with picture and picture on social studies learning outcomes for fourth grade students of SDN Gugus 06 Cakranegara in the 2020/2021 academic year. This research is a quantitative research with a quasi-experimental nonequivalent control group design . The population in this study were all fourth grade students at SDN Gugus 06 Cakranegara in the 2020/2021 academic year, while the samples in this study were fourth grade students at SDN 35 Cakranegara as the experimental class and fourth grade students at SDN 14 Cakranegara as the control class with purposive sampling. The results of data analysis obtained the value of sig. 2 tailed is 0.007 which the value is less than 0.05, then based on the research hypothesis, if the value of sig. 2 tailed <0:05 t-table then H0 is rejected and Ha diterime. This shows that there is an effect of the two stay two stray learning model combined with picture and picture on the social studies learning outcomes of fourth graders at SDN Gugus 06 Cakranegara in the 2020/2021 school year. The conclusion of this study is that the two stay two stray learning model combined with picture and picture has a change in students' cognitive learning outcomes seen from the learning process in the classroom and the two stay two stray learning model combined with picture and picture has a significant effect on student learning outcomes based on the hypothesis test obtained sig. 2 tailed is 0.007 < 0.05. The influence of the two stay two stray learning model combined with picture and picture on social studies learning outcomes is 0.22, which is included in the large category.
Implementasi Pembelajaran Daring Bagi Mahasiswa Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Universitas Pendidikan Mandalika Pada Masa Pandemic Covid-19
Authors: Supriadin Supriadin , Syah Herman 
Published: July 2022

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi pembelajaran daring bagi mahasiswa Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Universitas Pendidikan Mandalika pada masa pandemic Covid-19 dan untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam implementasi pembelajaran daring bagi mahasiswa Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Universitas Pendidikan Mandalika pada masa pandemic Covid-19. Jenis penelitian ini adalah kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan dokumentasi. Narasumber penelitian ini adalah dua orang dosen dan sepuluh orang mahasiswa Program Studi Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Universitas Pendidikan Mandalika. Analisis data menggunakan analisis deskriptif. Triangulasi menggunakan teknik triangulasi sumber. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Implementasi pembelajaran daring bagi mahasiswa Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Universitas Pendidikan Mandalika pada masa pandemic Covid-19 dilaksanakan berdasarkan SK Rektor Universitas Pendidikan Mandalika tentang kebijakan pembelajaran secara daring. Pembelajaran daring bagi mahasiswa Program Studi Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Universitas Pendidikan Mandalika dilaksanakan dengan menggunakan media daring seperti zoom, google class room, whatsapp group. Pada proses pembelajaran secara daring dosen memberikan materi dan tugas kepada mahasiswa menggunakan media yang telah ditetapkan oleh dosen. Proses interaksi yang terjalin dalam pembelajaran daring masih minim. Capaian pembelajaran dalam pembelajaran daring di Program Studi Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Universitas Pendidikan Mandalika hasilnya sama dengan pembelajaran tatap muka, hanya saja kriteria ditetapkan lebih rendah mengingat situasi dan kondisi yang ada dengan adanya pandemic Covid-19. Faktor pendukung adanya dukungan dari pihak kampus Universitas Pendidikan Mandalika dengan menyediakan fasilitas pembelajaran bagi dosen melalui aplikasi pembelajaran berlangganan untuk membuat materi pembelajaran dan kuota internet. Bagi mahasiswa pun diberikan layanan gratis kuota internet dengan layanan provider yang telah ditetapkan, hanya saja tidak semua mahasiswa dapat memanfaatkan layanan kuota gratis tersebut. Faktor penghambat dalam pembelajaran daring adalah sinyal internet yang belum semua mahasiswa dapat mengaksesnya dengan baik. Hal ini dikarenakan mahasiswa banyak yang berada di daerah yang kemungkinan sinyal internet masih terbatas. Hambatan yang ada ini menyebabkan mahasiswa tidak dapat secara penuh mengikuti pembelajaran yang diberikan oleh dosen secara daring.
Respon Mahasiswa Terhadap Penggunaan Aplikasi Google Classroom Pada Matakuliah Matematika Diskrit
Authors: Pujilestari Pujilestari , Juliangkary Eliska 
Published: July 2022

Respon peserta didik dalam pembelajaran yang dilakukan pengajar merupakan tanggapan dan reaksi dari peserta didik terhadap pengkondisian pembelajaran yang dilakukan pengajar. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan respon mahasiswa terhadap penggunaan Aplikasi Google Classroom pada matakuliah Matematika Diskrit. Penelitian ini dilaksanakan mulai semester ganjil tahun akademik 2020/2021 pada Mahasiswa semester V matakuliah Matematika Diskrit sebanyak 34 orang, Program Studi Pendidikan Matematika FSTT UNDIKMA Mataram. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah berupa angket/kuisioner dengan menggunakan google form. Indikator untuk mengukur respon mahasiswa yaitu 1) penerimaan mahasiswa pada kemudahan Google Classroom dan performa Google Classroom untuk pembelajaran pada matakuliah Matematika Diskrit yang terdiri dari Isi (content) (1.a), Akurasi (accuracy) (1.b), Bentuk (format) (1.c), Ketepatan Waktu (timeliness) (1.d), Kemudahan Penggunan (ease of use) (1.e), Keamanan dan Privasi (security and privacy) (1.f), dan Kecepatan Respon Media (1.g). dan 2) Kepuasan Pengguna (user satisfaction) Google Classroom. Respon mahasiswa pada indikator 1) penerimaan mahasiswa pada kemudahan Google Classroom dan performa Google Classroom untuk pembelajaran pada matakuliah Matematika Diskrit rata-ratanya sebanyak 79.70% mahasiswa sangat setuju dan 18.64% mahasiswa setuju mahasiswa dan hanya sebesar 1.66% mahasiswa menyatakan tidak setuju. Dan indikator 2) Kepuasan Pengguna (user satisfaction) Google Classroom yaitu rata-rata Respon mahasiswa sebanyak 86.76% mahasiswa sangat setuju dan 11.76% mahasiswa setuju mahasiswa dan hanya sebesar 1.47% mahasiswa menyatakan tidak setuju. Dengan hasil yang demikian, penggunaan aplikasi Aplikasi Google Classroom pada matakuliah Matematika Diskrit mendapat respon yang baik.
Efektivitas Pelayanan Administrasi Online di Masa Pandemi di Dinas Kependudukan dan Catatan Sipil Kabupaten Minahasa
Authors: Rantung Margareth 
Published: July 2022

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa bagaimana Efektivitas Pelayanan Administrasi Online di Masa Pandemi di Dinas Kependudukanndan Catatan Sipil Kabupaten Minahasa. Penelitian ini bertempat di Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kabupaten Minahasa dengan menggunakan metode penelitian kualitatif. Hasil yang didapatkan adalah; 1). Ketepatan sasaran program, sudah jelas, tapi pada pelaksaannya ketetapan sasaran ini belum berjalan dengan baik; 2). Sosialisasi program administrasi online belum dilaksanakan secara optimal, dimana belum semua masyarakat mengetahui program ini; 3). Program ini tidak berjalan sesuai dengan tujuannya karena di kantor Disdukcapil Kabupaten Minahasa masih banyak orang yang datang langsung untuk pembuatan berbagai keperluan administrasi sehingga masih terdapat kerumunan yang mungkin akan meningkatkan resiko peneluran virus Corona; 4). Pemantauan yang dilakukan pada program belum dilaksanakan secara optimal karena berbagai keterbatasan seperti jaringan yang belum memadai bagi semua kalangan masayarakat serta keterbatasan penyedia layanan yaitu pegawai yang kesulitan menghadapi pelayanan online ini.
Pengaruh Kinerja Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas 5 SD Mata Pelajaran Science Sekolah XYZ
Authors: Krisnayanti I Ga Ayu Anggela Heni , Wijaya Sendi 
Published: July 2022

Pembelajaran jarak jauh sudah berlangsung lebih dari dua tahun. Para siswa belajar dari rumah dan melakukan pembelajaran seadanya dengan menggunakan teknologi yang ada. Semua mata pelajaran diwajibkan mampu dimaksimalkan dengan fasilitas yang ada baik yang dimiliki oleh guru ataupun murid. Salah satu bidang studi yang mengalami kendala dalam penyampaiannya di sekolah XYZ adalah science. Pembelajaran science yang sebelumnya lebih banyak dilakukan di laboratorium, kerja kelompok, diskusi, eksplorasi, harus terhenti karena kondisi tersebut. Hal ini memunculkan masalah baru yang ternyata adanya penurunan hasil belajar siswa kelas 5 SD di sekolah XYZ. Berdasarkan hal inilah peneliti kemudian melakukan penelitian untuk mengetahui terlebih dahulu apakah ada pengaruh kinerja guru science terhadap hasil belajar siswa kelas 5 SD sekolah XYZ selama pandemi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kinerja guru science selama pembelajaran jarak jauh terhadap hasil belajar siswanya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dan menggunakan uji statistik yang perhitungannya dibantu menggunakan miscorosoft excel. Jumlah populasi sebanyak 52 siswa. Anget digunakan sebagai teknik pengumpulan data dalam penelitian ini karena dirasa sesuai dengan topik yang dipilih. Hasil penelitian yang didapat menerangkan bahwa rata-rata kinerja guru science di sekolah XYZ sebesar 54,44 yang dinilai masih bisa ditingkatkan lagi. Rata-rata hasil belajar siswa dinilai dengan menggunakan posttest dan didapati rata-rata nilai siswa adalah 89,75 yang artinya cukup tinggi. Setelah dilakukan uji hipotesis dengan menggunakan metode regresi sederhana ditemukan bahwa korelasi antara kinerja guru terhadap hasil belajar yaitu 0,105<0,275, yang artinya dapat disimpulkan bahwa kinerja guru di sekolah tersebut tidak berkorelasi positif terhadap hasil belajar siswanya. Kata kunci: Kinerja guru, hasil belajar siswa, science
Pembuatan Program Data Kontrak Kerja Berbasis Web pada Bank Kalteng Cabang Sampit
Authors: Meilani Tiara 
Published: July 2022

Latar belakang: PT. Bank Kalteng Cabang Sampit sebagai salah satu pilihan bank utama, kuat, terpercaya, unggulan bersaing, kontributif dan kebanggaan Kalimantan Tengah.
Tujuan penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk membuat aplikasi berbasis web yang dapat memberikan informasi data kontrak kerja tenaga administrasi/non administrasi di PT. Bank Kalteng Sampit dan mampu mengimplementasikan aplikasi berbasis web data kontrak kerja tenaga administrasi /non administrasi di PT. Bank Kalteng Sampit.
Metode penelitian: Metode pengumpulan data dengan dua metode, wawancara dan studi pustaka. Tahap-tahap yang dilakukan dalam pembuatan penelitian idi adalah analisa kebutuhan data dan analisa sistem, perancangan, implementasi dan pengujian.
Hasil penelitian: Aplikasi web data kontrak kerja tenaga administrasi /non administrasi dapat di implementasikan menggunakan bahasa pemrograman PHP, CSS, Bootstrap, Javascript dan dapat di implementasikan. Disarankan untuk memperbanyak data untuk di prosess didalam sistem, supaya dapat melihat sistem mampu atau tidak mengelola data yang banyak dan sistem ini dapat dikembangkan kembali untuk proses yang lebih kompleks lagi. Bukan hanya untuk mengelola data tenaga kontrak kerja saja tetapi bisa ditambah kan data pegawai yang lain atau data yang berhubungan tentang PT. Bank Kalteng Cabang Sampit.
Kesimpulan: Aplikasi web data kontrak kerja tenaga administrasi/non administrasi yang dibuat dapat memberikan informasi data kontrak kerja tenaga administrasi/non administrasi di PT. Bank Kalteng Sampit.
COMPARATIVE EVALUATION OF THE COMBINED USE OF MINERAL FERTILIZERS AND A BIOLOGICAL PRODUCT WHEN BARLEY GROWING
Authors: Костин Я.В. , Коняев Е.Р. , Троц Н.М. , Жебраткина И.Я. , Акулина И.А. 
Published: July 2022

Проблема и цель. Целью исследований было изучение эффективности обработки минеральных удобрений биопрепаратом при внесении их под яровой ячмень. Анализ ранее проводимых полевых опытов выявил положительное влияние совместного внесения перед посевом зерновой культуры биопрепарата и макроудобрений. В нашем опыте показано, что использование биопрепарата БисолБифит со сложными минеральными удобрениями повышало урожайность и показатели качества зерна ячменя. Методология. Исследования проведены в 2021 году в ООО «Лаг-сервис АГРО» Захаровского района Рязанской области на трех участках агросерой среднесуглинистой почвы. Результаты. На основании полученных данных в полевом опыте можно утверждать о возможности использования биопрепарата БисолБифит в смеси с минеральными удобрениями для увеличения показателей качества зерна ячменя. Заключение. Полевой опыт показал эффективность вышеуказанного агроприема и может быть использован в производственных условиях на агросерой среднесуглинистой почве.
Problem and purpose. The purpose of the research was to study the efficiency of treating mineral fertilizers with a biological product when they are applied under spring barley. An analysis of previous field experiments revealed a positive effect of the joint application of the biological product and microfertilizers before sowing a grain crop. The experiment shows that the use of BisolBifit biological product for treating complex mineral fertilizers increased the yield and quality of barley. Methodology. The studies were carried out in 2001 at Lag-service AGRO LLC on three plots of agro-gray medium loamy soil with different contents of mobile phosphorus. Results. Based on the data obtained in the field experiment, it can be argued that biological product BisolBifit can be used in a mixture with mineral fertilizers to increase the quality indicators of barley yield, regardless of soil fertility. Conclusion. Experimental data on treating mineral fertilizers with biological products have shown the efficiency of the above agricultural method and can be used in production conditions.
Sosialisasi dan Edukasi Gerakan Gemar Makan Sayur (Gemas) Berbasis Online Pada Remaja
Authors: Ridwan Desi Fadia Syabani , Kushargina Rosyanne 
Published: July 2022

Remaja adalah anak yang berusia 11-18 tahun dimana usia ini tergolong masih membutuhkan konsumsi makanan bergizi seimbang. Kondisi yang penting ini berpengaruh terhadap kebutuhan zat gizi. Kebiasaan hidup yang kurang sehat dan kurangnya aktifitas fisik itu semua dikarenakan kurangnya pengetahuan remaja tentang pentingnya pola hidup sehat dan gizi seimbang bagi pertumbuhan mereka. Pengetahuan terkait gizi seimbang masih kurang dikalangan remaja saat ini termasuk siswa dan siswi SMP Triyasa yang masih kurang memahami pentingnya mengonsumsi sayuran. Pada dasarnya masalah gizi pada remaja ini bisa timbul karena perilaku gizi yang salah. Salah satu masalah gizi seimbang remaja adalah rendahnya konsumsi sayuran. Kegiatan ini bertujuan untuk memberikan wawasan terkait sayuran. Metode yang digunakan kegiatan GEMAS ini dilakukan secara online dengan menggunakan aplikasi virtual meeting karena pandemi Covid 19. Pre-test dan post-test dilakukan pada sasaran untuk mengetahui peningkatan pengetahuan. Terjadi peningkatan pengetahuan sasaran sebesar 88%setelah dilakukan sosialisasi dan edukasi.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X DI SMK NEGERI 2 SITUBONDO
Authors: Puspitasari Yesi 
Published: July 2022

Penelitian ini bertujuan menjelaskan tentang Implementasi Model Pembelajaran Student Facilitator And Explaining untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajara siswa pada mata pelajaran biologi kelas X semester ganjil di SMK Negeri 2 Situbondo Tahun pelajaran 2021-2022. Pendekatan kualitatif. Penelitian menggunakan adaptasi model Hopkins, Model skema menggunakan prosedur yang dipandang sebagai siklus spiral.Penelitian menggunakan II siklus pelaksanaan siklus I hasil belajar siswa belum menunjukkan tuntas belajarnya maka akan dilanjutkan ke siklus berikutnya siklus II.Penelitian dilaksanakan bulan juni sampai desember 2021. Alur penelitian meliputi; pendahuluan,tindakan, observasi, refleksi. Lokasi penelitian di SMK Negeri 2 Situbondo, Subyek penelitian adalah siswa kelas X. Teknik pengumpulan data meliputi; Observasi, Tes, Dokumentasi. Hasil penelitian sebelum tindakan dengan 3 aspek meliputi; memperhatikan pelajaran, mengerjakan tugas, bertanya diperoleh bahwa siswa kurang aktif dalam mengikuti kegiatan pembelajaran dengan presentase keaktifan siswa 77,78% dan hasil belajar secara klasikal mencapai nilai 60,71%. Adanya peningkatan sebasar 15,67% di bandingkan skor rata-rata aktivitas belajar yang di capai pada pelaksanaan siklus I yaitu 79,76% menjadi 95,63% pada siklus II dengan kriteria keaktivan sangat tinggi sedangkan hasil persentase ketuntasan hasil belajar siswa secara klasikal pada siklus I sebesar 71,43% sedangkan setelah dilaksanakan siklus II persentase hasil belajar siswa meningkat menjadi 85,71%, hal ini menunjukkan bahwa ada peningkatan hasil belajar sebesar 14,28%.