bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Caracterización de los pacientes atendidos en la unidad de quemados en un centro de cuarto nivel de la ciudad de Santiago de Cali entre enero de 2019 y enero de 2020
Authors: Trochez-Sánchez Juan Pablo , Galván-Orozco Isabel , Mosquera-Narvaez Mario Fernando , Pabón-Tsukamoto Pamela 
Published: December 2022

Objetivo: Caracterizar clínica y sociodemográficamente a los pacientes quemados que ingresaron a un centro de cuarto nivel en Santiago de Cali entre enero de 2019 y enero de 2020.
Metodología: Estudio transversal descriptivo con fuente secundaria. Se incluyó toda la población que se encontraba registrada en la base de datos de los pacientes quemados desde enero 2019 hasta enero 2020. Se tomaron las variables sociodemográficas y clínicas. Además, se reportan las correlaciones y comparaciones de medianas entre las variables evaluadas.
Resultados: Se revisaron 279 historias clínicas, 173 pertenecientes a pacientes masculinos (62%). La edad promedio fue de 32.7 ± 19.4 años (Rango: 1-84). La mayoría de las quemaduras fueron térmicas (79.9%). Se encontró relación significativa entre las variables cualitativas sexo vs. grado de profundidad de la quemadura (p=0.03), sexo vs. tipo de quemadura (p=0.00), edad vs. superficie corporal total quemada (%SCQ) (p=0.00), edad vs. estado al egreso (p=0.00), %SCQ vs. grado de profundidad de la quemadura (p=0.00), y %SCQ vs. estado al egreso (p=0.00).
Conclusiones: De acuerdo con la caracterización realizada, se encontró un mayor porcentaje de hombres quemados en comparación con las mujeres, predominancia de quemaduras térmicas, un rango etario amplio, y mortalidad más alta en población adulto-mayor Esta información aporta a la búsqueda de dirigir apropiadamente recursos físicos, económicos y del talento humano para intervenir para el manejo y mejorar en la atención en salud de la población del Valle del Cauca.
PERAN FASILITASI DAN PELATIHAN BUDIDAYA IKAN SIDAT DALAM MENINGKATKAN SKILL SERTA DAMPAKNYA BAGI PEMBERDAYAAN EKONOMI MASYARAKAT DI KECAMATAN KEBOMAS GRESIK
Authors: Desembrianita Eva , Soelistya Djoko , Solichah Mukminatus , Putra Tri Aldiyanto 
Published: December 2022

Tingkat kemiskinan masyarakat ditandai dengan adanya pengangguran, keterbelakangan, dan ketidak berdayaan. Pemberdayaan ekonomi ditujukan untuk memberikan penguatan bagi masyarakat dalam mendapatkan penghasilan yang memadai, memperoleh informasi, pengetahuan dan keterampilan (skill) sehingga memperoleh peningkatan hasil secara ekonomi. Tujuan kegiatan PkM ini memberikan peningkatan skill masyarakat di lingkungan kecamatan Kebomas melalui pelatihan oleh mitra PT Permana Sidat Indonesia dan dukungan Fasilitasi oleh pihak Kecamatan Kebomas. Output kegiatan ini adalah 1. Terwujudnya peningkatan skill masyarakat tentang budidaya ikan sidat, 2. Tersosialisasikannya peluang usaha berbasis kemitraan, 3. Tersedianya peluang usaha baik sebagai mitra usaha mandiri maupun mitra kerja PT PSI, 4. Terlaksananya pemberdayaan ekonomi masyarakat melalui budidaya ikan sidat.
MENDORONG PROSES MODERNISASI PERTANIAN KELOMPOK TANI “SRI MULYO”, SLEMAN
Authors: Sudarja Sudarja , Supangkat Gatot , Khurniawan Almudi 
Published: December 2022

Kelompok Tani “Sri Mulyo” beralamat di Bakungan, Wedomartani, Ngemplak, Sleman, berjarak sekitar 20 km dari Universitas Muhammadiyah Yogyakarta (UMY) arah timur laut, dan jumlah anggotanya 77 orang. Permasalahan yang dihadapi saat ini adalah: pemahaman dan ketrampilan petani dalam mengatasi penyakit dan gulma tanaman masih kurang, alat semprot yang digunakan masih manual sehingga sangat melelahkan, sebagian petani masih merasa berat untuk membeli plastic mulsa, penanaman biji palawija masih dilakukan secara manual. Tujuan dari kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini adalah terjadinya peningkatan pengetahuan dan ketrampilan para anggota kelompok tani tentang budi daya pertanian secara umum dan khususnya dalam mengelola dan mengatasi penyakit dan gulma tanaman. Di samping itu juga untuk mendorong diterapkannya mekanisasi pertanian, sehingga meringankan beban pekerjaan petani. Dampak dari kegiatan PkM ini adalah meningkatnya pendapatan para anggota kelompok, sehingga meningkatkan kesejahteraan mereka. PkM dilaksanakan dengan urutan: diskusi awal dengan mitra, penyuluhan tentang penanggulangan hama, penyakit, dan gulma khususnya pada tanaman cabai, hibah peralatan pertanian (mulsa plastic, alat semprot elektris, alat bantu tanam biji palawija), penjelasan tentang penggunaan peralatan pertanian semi otomatis yang dihibahkan, dan publikasi. Semua kegiatan PkM dilaksanakan dengan baik, sesuai skedul. Terjadi peningkatan pemahaman anggota kelompok tentang penanggulangan hama dan penyakit tanaman, serta mekanisasi pertanian. Ketua kelompok dan seluruh anggota merasa puas terhadap pelaksanaan pengabdian ini, serta menyampaikan apresiasi kepada tim pengabdian UMY. PkM ini diharapkan dapat meningkatkan income anggota kelompok. PkM ini menghasilkan publikasi ilmiah di prosiding seminar nasional, publikasi di media massa online, dan publikasi di canal youtube.
Aplikasi Google Earth Engine Dalam Menyediakan Citra Satelit Sumberbedaya Alam Bebas Awan
Authors: Papilaya Patrich Phill Edrich 
Published: December 2022

translator

Ketersediaan Citra Satelit yang berkualitas menjadi salah satu syarat keberhasilan penelitian sumberdaya alam, secara khusus dibidang kehutanan. Google Earth Engine (GEE) adalah salah satu platform berbasis awan (cloud) yang disediakan oleh Google. GEE bekerja berbasis Bahasa program Java Script. Hasil penelitian menunjukan bahwa aplikasi GEE mampu menyediakan citra satelit yang memiliki tutupan awan sangat rendah atau bebas awan (clouds free). Aplikasi GEE merupakan salah satu solusi penelitian sumberdaya alam terutama pada pulau-pulau kecil di Provinsi Maluku.

Afrikaans
Albanian - shqipe
Arabic - ‎‫العربية‬‎
Armenian - Հայերէն
Azerbaijani - azərbaycanca
Basque - euskara
Belarusian - беларуская
Bengali - বাংলা
Bulgarian - български
Catalan - català
Chinese - 中文（简体中文）
Chinese - 中文 (繁體中文)
Croatian - hrvatski
Czech - čeština
Danish - dansk
Dutch - Nederlands
English
Esperanto - esperanto
Estonian - eesti
Filipino
Finnish - suomi
French - français
Galician - galego
Georgian - ქართული
German - Deutsch
Greek - Ελληνικά
Gujarati - ગુજરાતી
Haitian Creole - kreyòl ayisyen
Hebrew - ‎‫עברית‬‎
Hindi - हिन्दी
Hungarian - magyar
Icelandic - íslenska
Indonesian - Bahasa Indonesia
Irish - Gaeilge
Italian - italiano
Japanese - 日本語
Kannada - ಕನ್ನಡ
Korean - 한국어
Latin - Lingua Latina
Latvian - latviešu
Lithuanian - lietuvių
Macedonian - македонски
Malay - Bahasa Melayu
Maltese - Malti
Norwegian - norsk
Persian - ‎‫فارسی‬‎
Polish - polski
Portuguese - português
Romanian - română
Russian - русский
Serbian - Српски
Slovak - slovenčina
Slovenian - slovenščina
Spanish - español
Swahili - Kiswahili
Swedish - svenska
Tamil - தமிழ்
Telugu - తెలుగు
Thai - ไทย
Turkish - Türkçe
Ukrainian - українська
Urdu - ‎‫اردو‬‎
Vietnamese - Tiếng Việt
Welsh - Cymraeg
Yiddish - יידיש

Double-click

Select to translate
PENGARUH MEDIA POSTER TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK TEMA 2 SUBTEMA2 KELAS IV SD NEGERI NO. 124386 JL. PISANG
Authors: Situngkir Welfha , Sinaga Christa Voni Roulina , Thesalonika Emelda 
Published: December 2022

Penulisan Skripsi ini memiliki tujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh media poster terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran tematik tema 2 subtema 2 Kelas IV SD Negeri 124386 Jl. Pisang. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan design True Experimental dengan tipe pretest-posttest control group design yang dilaksanakan di SD Negeri 124386 Jl. Pisang pada siswa kelas IV dengan jumlah populasi sebanyak 44 siswa dan sampel sebanyak 22 siswa. Teknik pengumpulan data penelitian menggunakan test sebanyak 2 kali yaitu pretest-posttest. Teknik analisis data yang digunakan pada penelitian ini yaitu Analisis Statistik Descriptive dan Analisis Statistic Inferensial . Pengujian hipotesis penelitian menggunakan Uji-t pretest-posttest control group design,serta untuk melihat tingkat efektivitas pengaruh media poster dilakukan dengan menggunakan Uji Normalitas. Hasil akhir penelitian menunjukkan terdapat pengaruh media poster terhadap hasil belajar siswa kelas IV, dengan hasil analisis uji hipotesis yang menunjukkan t-hitung (9,550) sedangkan nilai t-tabel (1,721), karena t-hitung > t-tabel maka terbukti bahwa terdapat pengaruh media poster terhadap hasil belajar siswa kelas IV.
Kata Kunci : Media Poster, Hasil Belajar, Tematik
PENGARUH MEDIA AUDIO VISUAL BERBASIS VIDEO TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI KELAS II SDN 095130 SENIO BANGUN
Authors: Sitanggang Herlina , Sinaga Christa Voni Roulina , Thesalonika Emelda 
Published: December 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media Pengaruh Media Audio Visual Berbasis Video Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Tematik Di Kelas II SDN 095130 Senio Bangun. Di dalam penelitian ini menggunakan metode Kuantitatif dengan jenis Pre-Experimental Design dengan menggunakan design one-group pretest-posttetst design. dengan jumlah populasi 113 siswa dan yang menjadi sampelnya adalah kelas II dengan jumlah 19 siswa. Metode pengumpulan data menggunakan pretest dan posstet. Teknik analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa diperoleh data hasil observasi dan penelitian aktivitas belajar siswa kelas II SDN 095130 dalam kategori baik. Hasil penelitian yang diperoleh dari analisis deskripsi yaitu pretest siswa terhadap media audio visual berbasis video 79,25 posstest respon siswa terhadap hasil belajar 65,15 berkategori sangat baik. Dan berdasarkan hipotesis yang diuji dengan analisis uji –T menunjukkan bahwa nilai signifikan sig (2-tailed) < 0,05 (0,000<0,05) maka di simpulkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima artinya terdapat pengaruh media video animasi terhadap hasil belajar siswa kelas II SDN 095130 Senio Bangun.
Kata Kunci: Media Audio Visual Berbasis Video, Dan Hasil Belajar.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA TEMATIK TEMA 2 SELALU BERHEMAT ENERGI SUBTEMA 1 SUMBER ENERGI KELAS IV SD NEGERI SIMALUNGUN
Authors: Saputra Riki , Sihombing Lisbet , Pasaribu Eva 
Published: December 2022

Tujuan dari dilakukannya penelitian ini yakni untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran tematik secara khusus dalam materi tema 2 selalu berhemat energi subtema 1 sumber energi, yang upaya peningkatannya dilakukan dengan penerapan model Quantum Teaching. Penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian kuantitatif, karena masalah yang dibawa berhubungan jelas dengan data penelitian berupa fakta yang dibuktikan melalui angka-angka serta fakta yang terjadi di lapangan melalui observasi dan analisis menggunakan statistik.
Metode pengumpulan data yang dipakai adalah Quasy Eksperimental dengan desain penelitian Pre test-Post test Control Group Desain. Penggunaan metode Quasy Eksperimental berdasar pada pertimbangan agar dalam pelaksanaan siswa tidak merasa sedang dieksperimenkan, sehingga suatu penelitian menjadi lebih alami atau natural. Dengan situasi demikian diharapkan dapat memberikan kontribusi terhadap tingkat kevalidan penelitian.
Hasil dari penelitian ini menunjukkan adanya keberhasilan dalam penerapan model pembelajaran Quantum Teaching terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran tematik di SD Negeri Simalungun. Keberhasilan ini dibuktikan dengan adanya peningkatan nilai dalam aktivitas belajar dengan adanya perbedaan yang signifikan terhadap hasil belajar. Dimana kelas eksperimen memiliki peningkatan nilai sebesar 73,4132 % dan kelas kontrol memiliki peningkatan nilai sebesar 54,4820%. Maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Quantum Teaching erhadap hasil belajar siswa dikatakan cukup efektif, sebaliknya pada kelas kontrol yang tidak melakukan penerapan model pembelajaran Quantum Teaching dinyatakan kurang efektif.
KOMITMEN GURU DALAM PENINGKATAN KINERJA DI SMP NEGERI I MUARA WAHAU
Authors: Susanto Joko 
Published: December 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1)Bagaimana Komitmen Guru dalam Peningkatan Kinerja di SMP Negeri Muara Wahau Kabupaten Kutai Timur. 2)Bagaimana kendala yang dihadapi guru dalam peningkatan kinerja diSMP Negeri Muara Wahau Kabupaten Kutai Timur. 3) Bagaimana solusi yang dilakukan oleh guru dalam mengatasi kendala dalam peningkatan kinerja di SMP Negeri Muara Wahau Kabupaten Kutai Timur.
Penelitian ini menggunakan metode studi kasus. Lokasi penelitian adalah di SMP Negeri Muara Wahau Kabupaten Kutai Timur. Dalam kaitannya dengan lokasi penelitian ini, peneliti memilih Komitmen Guru dalam peningkatan kinerja di SMP Negeri Muara Wahau Kabupaten Kutai Timur sebagai lokasi penelitian dengan pertimbangan di SMP Negeri ini dianggap paling baik dan bermutu di Kabupaten Kutai Timur. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif sehingga dalam hal ini terdapat dua sumber data, yaitu sumber data utama ( data primer ) dan sumber data pendukung ( data skunder ). Kepala Sekolah, Guru, TU dan siswa. Selain itu, dokumen-dokumen dan arsip-arsip yang dianggap penting bagi penelitian ini juga akan menjadi sumber data pendukung. Hasil penelitian menunjukkan dalam Komitmen Guru dalam Peningkatan Kinerja di SMP Negeri 1 Muara Wahau meliputi: 1). Komitmen Guru dalam Peningkatan Kinerja, 2). Faktor-faktor yang Mempengaruhi Komitmen Guru, 3). Penilaian terhadap Komitmen Guru, 4). Pengaruh Lingkungan Kerja terhadap Komitmen Guru, dan 5). Pengaruh Tingkat Komitmen Guru terhadap Peningkatan Kinerja Guru. Kendala terhadap Pelaksanaan Komitmen Guru dalam Peningkatan Kinerja meliputi 1). Rendahnya Semangat Kerja, 2). Kendala yang Berkesinambungan, 3). Komitmen dalam Melaksanakan Kegiatan Akademik Sekolah, 4). Kepemimpinan Kepala Sekolah, dan 5). Sarana dan Prasarana. Solusi terhadap Kendala Pelaksanaan Komitmen guru dalam Peningkatan Kinerja meliputi: 1). Fungsi Kepala Sekolah sebagai Motivator, 2). Evaluasi Kinerja, 3). Peningkatan Kedisiplinan, 4). Meningkatkan Peran Kepala Sekolah sebagai Manajer, dan 5). Menyediakan dan Melengkapi Fasilitas. Upaya tersebut bisa dikatakan efektif dalam meningkatkan kinerja guru sebab kinerja guru menjadi lebih baik dan tertib baik mulai dari merencanakan, melaksanakan pembelajaran hingga evaluasi/ penilaian pembelajaran.
Pengaruh Reinforcement Terhadap Self-esteem Siswa Kelas V SDN 002 Sungai Pinang
Authors: Handayani Eka Selvi , Sabaniah Resti 
Published: December 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh reinforcement terhadap self-esteem siswa sekolah dasar di Kota Samarinda tahun 2020. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 002 Sungai Pinang pada bulan Juni sampai Oktober 2020. Desain penelitian ini menggunakan desain penelitian kuantitatif. Populasi penelitian ini menggunakan siswa kelas V SDN 002 Sungai Pinang. Teknik pengambilan sampel menggunakan random sampling. Penelitian ini menggunakan teknik pengambilan data dengan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan IBM SPSS 23. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis mengenai “Pengaruh Reinforcement Terhadap Self-esteem Siswa Kelas V SDN 002 Sungai Pinang Tahun Ajaran 2020/2021” Persamaan regresi linier sederhana . Adapun nilai silmultan sebesar 9,897 > 3,981, dan nilai parsial 3,146 > 1,995, hal ini berarti bahwa terdapat pengaruh reinforcement terhadap self-esteem. Sedangkan nilai koefisien determinasi terdapat 12,7% dalam hal ini berarti besarnya pengaruh reinforcement terhadap self esteem siswa.
FEATURES OF THE NATIONAL-PATRIOTIC EDUCATION OF YOUNGER SCHOOLCHILDREN IN STATE OF MARTIAL LAW
Authors: Bezliudna Nataliia 
Published: December 2022

The problem of national-patriotic education of younger schoolchildren is extremely urgent in the conditions of the war of the Russian Federation against Ukraine. The article analyzes the Concept of National-Patriotic Education until 2025 (June 6, 2022). The author presents the characteristics of the basic definitions of the study: “patriotism”, “patriotic education”, and “national-patriotic education”. It has been proven that the implementation of national-patriotic education in primary school is important. Since primary school age (from 6 to 10 years) is the most favorable age period for the education of civic culture, the formation of patriotic views and feelings of the child, moral and ethical principles, the establishment of national identity, and interconnected approaches in the education of younger schoolchildren. New approaches and innovative forms and methods of implementing socio-pedagogical conditions of national-patriotic education of younger schoolchildren under martial law are highlighted, in particular: a nationwide minute of silence; conversations in which the issue of national identity in the conditions of war is considered; methods of forming a children’s positive attitude during the war; instruction on the rules of behavior in the information space; educational hours in the format of meetings (online meetings); workshops with the participation of volunteers, children and parents; involvement of younger schoolchildren and parents in physical education, dancing, Ukrainian military-patriotic games, and entertainment; joint viewing of patriotic cartoons and movies; conducting thematic information and educational events, etc. It is proven that the proposed forms and methods will contribute to the national-patriotic education of younger schoolchildren in the conditions of the Russo-Ukrainian War.
Keywords: patriotism; patriotic education; national and patriotic education; civic activism; national identity; martial law; younger schoolchildren; innovative forms and methods.
HISTORIOGRAPHICAL ASPECTS OF THE FORMATION OF A HARMONIOUSLY DEVELOPED PERSONALITY OF A TEENAGER BY MEANS OF LABOR EDUCATION
Authors: Melentiev Oleg 
Published: December 2022

The article provides a historiographical analysis of the formation of a harmoniously developed adolescent personality and the influence of labor education on this formation.The statements of philosophers and scientists about the influence of labor education on the formation of a harmoniously developed personality are considered. The sayings of ancient Greek philosophers and the sayings of humanist philosophers about the combination of soul and body are given.The issue of harmonious personality development by means of labor education was considered in the chronology of their statements by philosophers and scientists of past generations, as well as their interpretation and understanding of harmonious personality development were analyzed.Such education takes place in the process of work for the creation of material and spiritual values in production, which causes the need for labor education, the study of the scientific foundations of modern production, the disclosure of their essence, the methods of forming students’ use of this knowledge and skills.The educational subject “Labor education”, and “Technology” in the institution of general secondary education ensures the study of the technical and economic foundations of modern production and integrates the disciplines of the natural and mathematical cycle. This fits well into the modern concept of STEM education in the institution of secondary education, which contributes to the formation of a harmoniously developed adolescent personality.STEM (S – science, T – technology, E – engineering, M – mathematics) is an acronym that is a direction of modern education that unites and integrates natural sciences (Science), technologies (Technology), technical creativity (Engineering), and mathematics (Mathematics). This direction covers educational programs based on natural science components.
Keywords: historiographical aspects; harmoniously developed personality; labor education; adolescent personality; statements of philosophers; humanist philosophers; combination of soul and body.
THEORETICAL ASPECTS OF THE PROBLEM OF ORGANIZING PUPILS’ EDUCATIONAL RESEARCH ACTIVITIES IN PRIMARY SCHOOL
Authors: Hritchenko Tetіana 
Published: December 2022

The aim of the article is to highlight the theoretical aspects of the problem of organizing pupils’ educational research activities in primary school. The concepts of “research”, “scientific research”, “educational research”, “pupil’s research activity”, “educational research activity” have been analyzed. Peculiarities of pupils’ scientific research and educational research activities have been considered, their similarities and differences have been analyzed. Ways of further developing the problem of organizing pupils’ educational research activities in primary school have been planned.
Keywords: junior schoolchildren; аctivity; pupils’ research activity; educational research; scientific research; сreative activity; pupils’ educational research activity; research activities’ organization.
Spatial Semiotics and Landscape Hermeneutics in the Professional Training of Managers of Socio-Cultural Activity
Authors: Boyko Olga , Zuiev Serhii , Povalii Tatiana , Otroshchenko Larysa 
Published: December 2022

Introduction. Socio-cultural activity managers' training involves students’ mastering and fluent operating the concepts of “cultural landscape” and “semiosphere”, which are used to carry out hermeneutic and semiotic analyses of regional and world culture phenomena. Purpose and methods. The article aims to reveal the main provisions of spatial semiotics and landscape hermeneutics and determine their didactic potential in the context of socio-cultural activity managers' training. Research methods include analyzing cultural, art history, and philosophical literature, theoretical generalization, and synthesis. Results. When analyzing cultural space and cultural phenomena as texts, concepts and terms are used that characterize cultural space as a semiotic system: language, text, metatext, intertextuality, and communication. One of the essential shared objects of spatial semiotics and landscape hermeneutics is the city, the high degree of semioticization determined by such essential features as “doneness” and “artificiality”. Conclusions. Space and culture interact and influence each other. At the same time, spatial categories such as “center”, and “periphery” appear as universal models for describing texts and phenomena of any branch of the cultural sphere. The analysis of landscape and cultural phenomena is carried out according to the parameters of the level of semiotic saturation of the environment; the level of significance of symbolic activity; the intensity of semiotic exchange; level of self-identification.