bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Effectiveness of bastard alfalfa and red clover seeded into the long-term hayfield
Authors: АВДЕЕВ С.М. , ЛАЗАРЕВ Н.Н. 
Published: August 2022

Улучшение старосеяного сенокоса подсевом в дернину клевера лугового и люцерны изменчивой обеспечивало в первые 3 года формирование травостоев с долей участия бобовых трав в урожае на уровне 22‒70 % и повышение урожайности в 1,9 раза. Клевер луговой сохранялся в достаточном количестве в составе улучшенных травостоев в течение 3 лет, люцерна изменчивая — до 6 лет. Наличие бобовых трав в составе агрофитоценозов обеспечивало повышение содержания костреца безостого до 53‒66 % и снижение количества разнотравья — до 7 %. Положительное влияние люцерны изменчивой на линейный рост костреца безостого проявлялось даже на 5‒6-й годы после проведения подсева. После подсева травосмеси клевера и люцерны в первые 2 года в травостоях большую долю занимал клевер луговой, а в последующие — люцерна. Скашивание трав после обсеменения было менее эффективным, чем подсев бобовых трав. Обсеменение способствовало увеличению урожайности за счёт повышения в ботаническом составе травостоя доли костреца безостого, но это действие было краткосрочным. При обогащении травостоев бобовыми компонентами в сене повышалось содержание сырого протеина до 13,45‒15,87 %, но при двукратном скашивании получаемый корм имел повышенную концентрацию сырой клетчатки — 34,5‒37,39 %.
Improving long-term hayfield by seeding red clover and bastard alfalfa into a sod layer resulted in 22‒70 % of legume grasses in yield and increase in productivity by 1.9 times in the first 3 years. Red clover stayed sufficiently as a part of improved sward for 3 years while bastard alfalfa — up to 6 years. Legume component of agrophytocenoses increased content of smooth brome up to 53‒66 % and reduced proportion of wild grasses down to 7 %. Bastard alfalfa had positive effect on linear growth of smooth brome even 5‒6 years after seeding. First 2 years after seeding showed clover to be the main part of sward but later alfalfa took the leading place. Cutting after self-seeding was less effective than seeding legume grasses. Self-seeding increased yield capacity by raising the proportion of smooth brome in botanical composition of sward, but the effect was short. Seeding legume grasses improved crude protein content up to 13.45‒15.87 % in hay. However two cuts showed the fodder obtained to have high concentration of crude fiber — 34.5‒37.39 %.
Environment-forming potential of alas natural grassland phytocenoses in the Central Yakutia
Authors: Барашкова Н.В. , Аржакова А.П. , Устинова В.В. 
Published: August 2022

В статье изложены основные результаты изучения средообразующего потенциала естественных фитоценозов в зависимости от местоположения на аласе Бээди в условиях Центральной Якутии. Впервые дана оценка средообразующего потенциала естественных фитоценозов на основе баланса поступления, накопления и расхода валовой энергии, позволяющего выявить роль взаимодействия антропогенных факторов с эффективностью использования солнечного света и раскрыть его значение с учётом агроэнергетической эффективности луговых экосистем по сбору валовой энергии в зависимости от различного местоположения. На дерново-луговых легкосуглинистых солончаковых почвах сформировалось 5,36‒13,45 т/га подземных органов (корней, корневищ и других органов в слое 0‒20 см) при среднегодовых темпах накопления сухого вещества 1,0‒1,9 т/га. Наибольшее накопление валовой энергии в корнях получено в пырейно-бекманиевом фитоценозе нижнего яруса (до 223,2 ГДж/га), при этом соотношение подземной части к надземной по валовой энергии ниже единицы (0,91), это свидетельствует о том, что минерализация отмершей части подземных органов происходит непрерывно, и особенно активно — при оптимальном увлажнении и сенокошении. В условиях криолитозоны преобладание накопления и замедленное разложение корневой массы является важным фактором устойчивости луговых фитоценозов. Коэффициент использования ФАР в пырейно-бекманиевом фитоценозе нижнего яруса повысился в 1,5 раза по сравнению с контролем. В других ярусах аласа коэффициент использования ФАР находился в пределах от 0,15 до 0,28 % в зависимости от типа растительности и степени увлажнённости.
Paper deals with environment-forming potential of natural grassland phytocenoses on alas in the Central Yakutia. For the first time phytocenosis environment-forming potential was evaluated on the base of gross energy flow, accumulation and consumption, determining the influence of sunlight and anthropogenic factors on grassland performance, depending on the location. Sod-podzolic saline soils with low clay content formed 5.36‒13.45 t ha-1 of roots, rootstocks etc. (at the depth of 0‒20 cm); annual average rate of dry matter accumulation being 1.0‒1.9 t ha-1. The highest yield of root gross energy of up to 223.2 GJ ha-1 happened for wild rye-slough grass phytocenoses. Gross energy ratio of shoots and roots made up 0.91, showing that mineralization of dead roots were constant and particularly active under the optimal humidification and cutting. In the cryolithic zone high accumulation and slow decomposition of root mass are the important factors of grassland stability. Coefficient of photosynthetically active radiation (PAR) increased by 1.5 times, compared to the control. On other alas storeys PAR coefficient varied within 0.15 and 0.28 %, depending on plant species and level of humidity.
Ecology and physiology of Eurotia Ceratoides L. C. A. Mey. in the Caspian semi-desert
Authors: Аркинчеев Д.В. , Гольдварг Б.А. , Шамсутдинов Н.З. 
Published: August 2022

Исследования проводились в Яшкульском районе Республики Калмыкия на объединённом опорном пункте ВНИИ кормов им. В. Р. Вильямса и ВНИИГиМ им. А. Н. Костякова в 2018 году. Проведено изучение особенностей водного режима 12 образцов терескена серого разного эколого-географического происхождения. Наименьшая интенсивность транспирации наблюдалась в утренние часы, а максимальная — в послеобеденные часы. Сезонный расход влаги на транспирацию неуклонно падал от начала лета к осени. Наиболее экономно расходующими влагу на транспирацию оказались образцы К-131 (274,6–516,3 мг/ч), К-470 (205,3–562,4 мг/ч), К-140 (252,5–763,7 мг/ч), К-512 (380,3–644,1 мг/ч) и К-621 (294,1–593,5 мг/ч). Расход влаги на транспирацию имеет существенное значение в селекционной стратегии для создания засухоустойчивых сортов терескена серого в полупустыне Северо-Западного Прикаспия. В регулировании водного режима растений большую роль играет осмотическое давление клеточного сока, установлена зависимость между осмотическим давлением и условиями водообеспеченности местообитаний. Повышенное осмотическое давление (концентрация) клеточного сока было связано с засухоустойчивостью растений. Образцы терескена серого, расходующие влагу на транспирацию более экономно и имеющие относительно высокую концентрацию клеточного сока, оказались наиболее продуктивными.
Investigation took place in the Republic of Kalmykia in 2018. It tested water regimes of 12 Eurotia ceratoides genotypes of different origin. The least transpiration efficiency happened in the morning while the highest one — in the afternoon. Season water demand for transpiration dropped from summer to autumn. Lines К-131 (274.6–516.3 mg/h), К-470 (205.3–562.4 mg/h), К-140 (252.5–763.7 mg/h), К-512 (380.3–644.1 mg/h) and К-621 (294.1–593.5 mg/h) required less water for transpiration. Water consumption is highly important in the breeding of drought-resistant varieties of Eurotia ceratoides. Osmotic pressure of cell sap plays an important role in water regime regulation. The experiment showed the correlation between the osmotic pressure and water sufficiency in the area. Increase in cell sap osmotic pressure occurred due to plant resistance to drought. Genotypes of Eurotia ceratoides that effectively used water for transpiration and had relatively high concentration of cell sap performed the best.
Optimization of potato mineral nutrition in the central region of the Non-Chernozem zone
Authors: Шитикова А. , Абиала А. 
Published: August 2022

Комплексные исследования влияния подкормок азотными удобрениями на продуктивность картофеля проводили в многофакторных полевых опытах в 2017–2018 годах на Полевой опытной станции РГАУ–МСХА им. К. А. Тимирязева. Установлены наиболее эффективные виды удобрений для картофеля, позволяющие улучшить рост, развитие, параметры фотосинтетической деятельности, товарную и семенную продуктивность посадок и качество клубней. Азотное питание усиливало фотосинтетическую деятельность растений картофеля, что выражалось в увеличении высоты растений (на 1–3 см), массы ботвы (на 9–15%), площади листьев (на 5–8%). Наибольшая площадь листьев — 54,3 тыс. м2/га — достигалась при внесении аммиачной селитры в дозе N60, а также при применении нитрата кальция дробно (15+15) — 46,8 тыс. м2/га. На хорошо окультуренных почвах применение в качестве подкормки нитрата кальция обеспечивало прибавку урожая от 2,3 до 6,4 т/га. Наиболее высокая урожайность — 37,6 т/га — получена в варианте, в котором дробно вносили нитрат кальция в дозах 15+15; средняя высота растений при этом была 59,9 см, густоте стеблестоя — 168,5 тыс. шт./га, площадь листьев — 46,8 тыс. м2/га и NDVI — 0,92 ед. Экономически оправданным в наших исследованиях было дробное внесение нитрата кальция в дозах 15+15, что выразилось в снижении себестоимости производства и повышении рентабельности.
Multi-factorial field trials were conducted at the Field Experimental Station of the Russian Timiryazev State Agrarian University in 2017–2018. Potato productivity was analyzed as affected by nitrogen fertilization. The most effective fertilizers selected improved potato growth, development, photosynthetic activity, tuber and seed productivity and quality. Nitrogen nutrition increased photosynthetic activity of plants leading to higher height (by 1–3 cm), top mass (by 9–15%) and wider leaf area (by 5–8%). The widest leaf area — 54.3 thousand m2 ha-1 — occurred under applications of ammonium nitrate (N60) and calcium nitrate (15+15) — 46.8 thousand m2 ha-1. Application of calcium nitrate in well-cultivated soil resulted in yield increase from 2.3 to 6.4 t ha-1. The highest productivity — 37.6 t ha-1 — was achieved in the variant treated with calcium nitrate (15+15); average plant height was 59.9 cm, plant density — 168.5 thousand pcs. ha-1, leaf area — 46.8 thousand m2 ha-1 and NDVI — 0.92. Split application of calcium nitrate showed to be economically effective improving the production payback.
Pedagogical technology of value-semantic sociology
Authors: Курбатов А.В. , Курбатова Л.А. 
Published: August 2022

Процесс трансформации мировой экономики, вызванный глобальным экономическим кризисом и сопровождающийся активизацией военных конфликтов, вызвал обострение кризиса социологии, причины которого являются предметом активных дискуссий со второй половины двадцатого века. В числе основных наиболее часто упоминаются неоднозначное отношение к трактовке объекта, предмета и метода социологии, а также несоответствие социологических оценок и прогнозов реальным процессам, характеризующим образ жизни современного общества, невозможность эффективного использования результатов научных исследований для реального положительного влияния на процесс трансформации социально-экономического уклада. Статья посвящена ценностно-смысловой социологии – новому научному направлению, сочетающему актуальность научного аппарата и адекватность результатов его практического применения.
The process of transformation of the world economy caused by the global economic crisis and accompanied by the intensification of military conflicts has caused an aggravation of the crisis of sociology, the causes of which have been the subject of active discussions since the second half of the twentieth century. Among the main ones, the ambiguous attitude to the interpretation of the object, subject and method of sociology is most often mentioned, as well as the discrepancy between sociological assessments and forecasts to real processes characterizing the lifestyle of modern society, the inability to effectively use the results of scientific research for a real positive impact on the process of transformation of the socio-economic way of life. The article is dedicated to value-semantic sociology – a new scientific direction combining the relevance of the scientific apparatus and the adequacy of the results of its practical application.Ключевые слова Социология, кризис, система, ценности, смыслы, адекватность, цифровизация, структуризация, оптимизация, трансформация, устойчивость, развитие.
Application of methods of mathematical definition of technologization of training
Authors: Гачаев А.М. , Исаев Х.А. 
Published: August 2022

В условиях изменения векторов развития на интеграционные, глобализационные, информатизационные основной целью системы последипломного образования является удовлетворение индивидуальных потребностей специалиста в личном профессиональном росте, повышение его конкурентоспособности в соответствии с общественными потребностями, а также обеспечение заинтересованности государства в квалифицированных кадрах высокого уровня профессионализма и культуры, способности компетентно и ответственно выполнять профессиональные функции, способствовать успешному социально-экономическому прогрессу общества. Основной задачей непрерывного образования является углубление компетентностей специалистов в соответствии с достижениями современной науки и требованиями рынка труда. Совершенствование профессиональной компетентности педагога заключается в том, что профессиональные знания должны формироваться одновременно на всех уровнях – методологическом, теоретическом, технологическом, практическом, личностном. Это требует профессионального мышления, способности подбирать, анализировать, синтезировать полученные знания в достижении педагогической цели, целостно представлять технологию их применения.
In the conditions of changing development vectors to integration, globalization, informatization, the main goal of the postgraduate education system is to meet the individual needs of a specialist in personal professional growth, increase his competitiveness in accordance with public needs, as well as ensuring the state's interest in qualified personnel of a high level of professionalism and culture, the ability to competently and responsibly perform professional functions, contribute to successful social- economic progress of society. The main task of continuing education is to deepen the competencies of specialists in accordance with the achievements of modern science and the requirements of the labor market. The improvement of a teacher's professional competence lies in the fact that professional knowledge should be formed simultaneously at all levels – methodological, theoretical, technological, practical, personal. This requires professional thinking, the ability to select, analyze, synthesize the acquired knowledge in achieving the pedagogical goal, to holistically represent the technology of their application.
Formation of prerequisites for the integrated development of the ecological imperative in education
Authors: Сегал М.С. , Куц А.В. , Фирсов В.С. 
Published: August 2022

Внедрение компетентностного подхода в систему высшей школы в РФ сейчас является актуальной проблемой отечественного образования и требует пристального внимания педагогического сообщества. Рядом нормативных документов установлен перечень ключевых (жизненных) компетенций, которыми должен обладать будущий специалист, способный профессионально выполнять поставленные задачи в условиях развития постиндустриального общества. К сожалению, экологическая компетентность не была включена в этот перечень, однако с нарастанием экологического кризиса в нашей стране и целом мире, подготовка экологически образованных, компетентных специалистов в области сохранения и охраны окружающей среды является актуальной и востребованной. Несмотря на экологические вызовы современности, изучение сущности и структуры экологической компетентности будущих педагогов как составляющей их профессиональной подготовки, становится приоритетным направлением современного высшего образования. Для понимания сущности структурных компонентов экологической компетентности личности важное значение имеет выделение ее функций.
The introduction of a competence-based approach into the higher school system in the Russian Federation is now an urgent problem of domestic education and requires the close attention of the pedagogical community. A number of regulatory documents have established a list of key (vital) competencies that a future specialist should possess who is able to professionally perform the tasks set in the conditions of the development of a post-industrial society. Unfortunately, environmental competence was not included in this list, however, with the growing ecological crisis in our country and the whole world, the training of ecologically educated, competent specialists in the field of conservation and environmental protection is relevant and in demand. Despite the environmental challenges of our time, the study of the essence and structure of environmental competence of future teachers as a component of their professional training is becoming a priority area of modern higher education. To understand the essence of the structural components of an individual's environmental competence, it is important to highlight its functions.
Formation of financial literacy of future engineers in higher mathematics classes
Authors: Успаева М.Г. , Гачаев А.М. 
Published: August 2022

Стремительное распространение финансовых отношений на все сферы жизнедеятельности человека актуализирует проблему повышения финансовой грамотности населения. В современных условиях развития российского государства, реформирования экономики, образования, финансовой культуры, ключевым моментом прогресса является формирование финансовой грамотности будущих специалистов, в частности инженеров. Высшая математика относится к одной из основных фундаментальных дисциплин в программе подготовки будущих инженеров в технических вузах, на занятиях которой можно формировать финансовую грамотность. Будущие специалисты технических специальностей благодаря курсу высшей математики усваивают математические методы, приобретают навыки решения основных типов задач и главное — овладевают знаниями по математике, которые являются инструментами финансовой грамотности. Проблема финансовой грамотности приобрела широкую актуальность и начинает исследоваться многими учеными. Вопрос повышения финансовой грамотности рассмотрены в работах как ученых - экономистов, так и ученых-педагогов по вопросам теории и методики профессионального образования и методик преподавания дисциплин математического цикла.
The rapid spread of financial relations to all spheres of human activity actualizes the problem of increasing financial literacy of the population. In the modern conditions of the development of the state, the reform of the economy, education, financial culture, the key moment of progress is the formation of financial literacy of future specialists, in particular engineers. Higher mathematics belongs to one of the main fundamental disciplines in the training program for future engineers in technical universities, in the classes of which it is possible to form financial literacy. Future specialists of technical specialties, thanks to the course of higher mathematics, learn mathematical methods, acquire skills for solving basic types of problems and, most importantly, acquire knowledge in mathematics, which are tools of financial literacy. The problem of financial literacy has acquired wide relevance and is beginning to be investigated by many scientists. The issue of improving financial literacy is considered in the works of both scientists - economists and scientists-teachers on the theory and methodology of vocational education and methods of teaching disciplines of the mathematical cycle.
Pedagogical techniques of communicative situations creation in english classes at the university
Authors: Исраилова Л.Ю. , Зубайраева М.У. 
Published: August 2022

Коммуникативное владение устной речью является очень актуальной целью в обучении иностранному языку, и коммуникативная устная практика занимает центральное место в попытке достичь этой цели на занятиях по иностранному языку. В статье подчеркиваются актуализации использования педагогических приемов по формированию коммуникативных ситуаций на занятиях по иностранному языку. Цель статьи – установить роль коммуникативных ситуаций на занятиях по иностранному языку. В статье проанализированы особенности заданий на занятиях по английскому языку с использованием, в частности, приема деловой игры. Доказано, что данный педагогический прием может эффективно использоваться в учебном процессе на занятиях по развитию коммуникативных навыков учащихся.
Communicative oral speech is a very relevant goal in teaching a foreign language, and communicative oral practice is central goal in foreign language classes. The article emphasizes the actualization of the use of pedagogical techniques for the formation of communicative situations in foreign language classes. The purpose of the article is to establish the role of communicative situations in foreign language classes. The article analyzes the features of tasks in English classes using, in particular, a business game technique. It is proved that this pedagogical technique can be effectively used in the educational process in classes for the development of students' communication skills.
The direct method of teaching a foreign language
Authors: Альмурзаева П.Х. , Усманов Т.И. 
Published: August 2022

Данная статья посвящена использованию прямого метода обучения иностранному языку. В статье рассматривается общая характеристика прямого метода при изучении иностранного языка. Учителя английского языка грамотно подходить к выбору наиболее эффективного метода, который будет использоваться в их работе. Ошибочный выбор метода обучения может противоречить целям обучения. Теоретический анализ позволяет открыть новые перспективы применения прямого метод в процессе обучения английскому языку. Способ интерпретации и манипулирования методом надлежащим образом не только может повысить качество преподавания и учебного процесса, а также повлиять на результаты или достижения учащихся. Использование прямого метода в обучении английскому языку происходит не только в устном аспекте, но и в письменном, особенно в обучении языковым навыкам, таким как разговорная речь и грамматический аспект.
This article is dedicated to the use of a direct method of teaching a foreign language. The article discusses the general characteristics of the direct method in the study of a foreign language. English language teachers should competently approach the choice of the most effective method to be used in their work. An erroneous choice of the teaching method may contradict the learning goals. The theoretical analysis allows us to open up new prospects for the use of the direct method in the process of teaching English. The way the method is interpreted and manipulated appropriately can not only improve the quality of teaching and learning process, but also affect the results or achievements of students. The use of the direct method in teaching English occurs not only in the oral aspect, but also in writing, especially in teaching language skills such as spoken language and grammatical aspect.