bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Folate Testing in People With Suspected Folate Deficiency
Authors: Tran Khai , Mierzwinski-Urban Monika , Mahood Quenby 
Published: March 2022

No relevant literature was identified regarding the diagnostic test accuracy, clinical utility, and cost-effectiveness of serum folate testing in people with suspected folate deficiency.
Additionally, no evidence-based guidelines were identified regarding the use of serum folate testing in people with suspected folate deficiency.
study and design of intelligent agent in dentistry
Authors: Priyadarshini Saundarya , Sharma Swati , Arish Md. , Warikoo Ansuiya , Kalsi Rupali , Rohie J. , Srivastava Arpita , Shrivastava Rahul 
Published: March 2022

Introduction: Artificial Intelligence is a branch term for all the developing systems, furnished with human intelligence. Even though Artificial Intelligence can be useful in field of dentistry and can be of help in dental office but is not used extensively. A gap exists in the knowledge regarding application of Artificial Intelligence in Dental offices. Therefore, the present study was carried to determine the factors associated with knowledge and perception regarding use of Artificial Intelligence in dentistry among the dental professionals. Methodology: A cross sectional study was carried on 362 dental professionals of North India. A non-probability Snowball sampling was used. A The face validity and content validity was done for forming the questionnaire of the present study. The final questionnaire consisted of 13 variable, structured, close-ended questionnaire in English of which 7 were knowledge-based, 4 were based on attitude and 2 based on practice. SPSS version20 was used for statistical Analysis. Frequency, percentage was calculated. Chi-Square test was applied to determine factors associated with knowledge attitude and practice of Artificial Intelligence. A spearman’s correlation and Multiple logistic regression was run to assess the corelation between knowledge and practice of AI by the dentist. Statistical significance was kept at p value<0.05.
Management of quadriplegic patients using head movement controlled wheelchair
Authors: Phukela Sumit Singh 
Published: March 2022

The health service sector has been continuously trying to improve the services given to the people in need of mobility assistance. As a result, more developers have been directed towards robotic wheelchairs. A robotic wheelchair is an intelligent wheelchair that has capabilities of navigating, detecting obstacles and moving automatically by utilizing sensors and artificial intelligence. Electric wheelchairs are designed to aid quadriplegic patients. These can be used by persons with higher degree of impairment, i.e. persons that, due to age or illness, can not move any of the body parts, except of the head. Medical devices designed to help them are very complicated, rare and expensive. In the following case report, a male quadriplegic patient had reported and was unable to move due to loss of sensation in his arms and legs. A head movement controlled wheelchair was designed to ease and enhance the quality of life.
Sadd Al-Dzari’ah Sebagai Suatu Hukum Metode Istinbat Hukum Islam
Authors: Misranetti Misranetti 
Published: March 2022

Penerapan hukum dalam teori hukum Islam sangat ditentukan oleh ‘ilat sebagai ratio legis dengan tetap mengacu pada tujuan syara’ (maqosid al syari’ah) serta nilai-nilai mafsadat dan maslahat. Pertumbuhan dan perkembangan dinamika sosial masyarakat terus bergerak sehingga mempengaruhi sistem tata hukum yang ada di dalamnya. Oleh karena itu hukum dituntut untuk selalu mengikuti perkembangan dinamika sosial masyarakat. Metode sadd al dzari’ah merupakan tawaran yang cukup fleksibel untuk menghadapi perubahan sosial masyarakat, mengingat unsur maslahat dan mafsadat serta tujuan syariat menjadi pilar utama dalam metode istinbath ahkam dalam hukum Islam. Dengan menggunakan metode sadd al dzari`ah diharapkan hukum Islam akan selalu mendudukkan persoalan hukum secara proporsional serta mengedepankan kemanfaatan dan kemaslahatan hukum bagi masyarakat. Hukum Islam akan lebih produktif, aplikatif dan selalu inovatif. Tujuan penetapan hukum adalah untuk memperoleh kemashlahatan dan/atau menghindarkan kemadharatan. Dengan memakani nalar al-Dzarî’ah, baik dalam pengertian Fath al-Dzarî’ah maupun Sadd al-Dzarî’ah, diharapkan tercapai kemashlahatan atau terjauhkannya kemungkinan terjadinya kerusakan, atau terhindarnya dari kemungkinan terjadinya perbuatan maksiat akan lebih dimungkinkan untuk kita peroleh. Dengan kata lain, penerapan penalaran hukum al-Dzarî’ah ini dimungkinkan untuk mengantisipasi terjadinya kerusakan dan terciptanya kebaikan.
Особливості застосування педагогічної діагностики у інформатичній підготовці майбутніх учителів математики
Authors: Бєлявцева Тетяна Василівна , Пономарева Надія Сергіївна 
Published: March 2022

У статті розглянуто сутність інформатичної підготовки студента, різні аспекти викладання інформатичних дисциплін, проблема педагогічного вимірювання та використання тестових технологій у вищому навчальному закладі
Роль конспекта как средства повышения эффективности обучения
Authors: Синельникова Валентина Павлівна , Маслова Людмила Олександрівна 
Published: March 2022

Одним из этапов организации умственной деятельности и самостоятельной работы студента первого курса является овладение навыками учебного труда.Начальный этап такой организации – работа с учебной, научной литературой и умение составлять конспект.Материал, изучаемый в вузе, по своему характеру и методике изложения отличается от школьного материала. В связи с этим большинство преподавателей на своей первой лекции знакомят студентов с общими правилами конспектирования, дают рекомендации по ведению конспекта лекции и практическим приемам. Изучение ряда таких приемов дает возможность лаконично излагать лекцию и использовать всякого рода сокращения. Так, при изложении курса начертательной геометрии и математики используются, кроме языка слов, условные знаки-символы. К примеру:  – параллельность, – перпендикулярность,  – совпадение,  – принадлежность, ∩ – взаимное пересечение и др.Конспект лекций является важным звеном в организации самостоятельной дальнейшей работы с литературой.Преподаватель систематически руководит творческой работой студента по проработке материала, изложенного в технической литературе: периодически проверяет конспекты лекций, наличие всех лекций в полном объеме, делает свои замечания по их введению, требует их доработки.Опыт показал, что грамотно написанный лекционный конспект экономит время студентам при их подготовке к практическим занятиям, коллоквиумам, зачетам и экзаменам. Эффективность учебного процесса значительно повысилась, о чем свидетельствуют качественные показатели знаний студентов на экзаменах и зачетах.
Формування сучасної концепції викладання фармацевтичної ботаніки як базової дисципліни при підготовці фармацевтів у вищих навчальних медичних закладах
Authors: Крутенко Віра Валеріївна , Кононова Ірина Іванівна , Гарець Віра Іванівна , Шаторна Віра Федорівна 
Published: March 2022

На сучасному етапі розвитку медицини основними засобами лікування є препарати синтетичного і рослинного походження. Викладання фармацевтичної ботаніки забезпечує розвиток у студентів інтересу до природних ліків, бажання вивчати їх джерела, розуміння важливості раціонального використання дикорослих лікарських рослин.
У статті викладений матеріал про значення фармацевтичної ботаніки як базової медико-біологічної дисципліни медичних і фармацевтичних вузів. Наведені концептуальні принципи викладання фармацевтичної ботаніки за кредитно-модульною системою студентам-провізорам 2 курсу фаху «Фармація» та «Клінічна фармація». На кафедрі медичної біології, фармакогнозії та ботаніки особлива увага приділяється методичному забезпеченню навчального процесу, яке здійснюється за допомогою методичних вказівок та начальних посібників, що підготовлені колективом кафедри. В статті аналізуються проблемні риси викладання фармацевтичної ботаніки та наводяться заходи їх подолання.
Побудова хмаро орієнтованого навчального середовища підрозділу ВНЗ на базі системи ownCloud
Authors: Стрюк Андрій Миколайович , Рассовицька Марина Віталіївна 
Published: March 2022

Метою дослідження є проектування та реалізація хмаро орієнтованого навчального середовища окремого підрозділу ВНЗ на базі системи ownCloud. Задачами дослідження є аналіз існуючих підходів до побудови хмаро орієнтованих навчальних середовищ, формування вимог до хмаро орієнтованих засобів навчання, вибір на підставі цих вимог хмарних ІКТ навчання та експериментальне їх застосування для побудови хмаро орієнтованого навчального середовища окремого підрозділу ВНЗ. Об’єктом дослідження є процес функціонування окремого підрозділу ВНЗ, зокрема кафедри моделювання та програмного забезпечення. Предметом дослідження є використання хмарних засобів ІКТ навчання в організаційній, науковій та навчальній діяльності кафедри моделювання та програмного забезпечення.
У роботі проведено аналіз, узагальнення та систематизація досліджень з проблеми використання хмарних ІКТ у навчальній, науковій та організаційній діяльності ВНЗ, виконано експериментальне впровадження спроектованого хмаро орієнтованого середовища окремого підрозділу ВНЗ з використанням відкритого програмного забезпечення та ресурсів власної ІТ-інфраструктури навчального закладу. Для оцінки ефективності використання створеного хмаро орієнтованого навчального середовища окремого підрозділу ВНЗ заплановано проведення педагогічного експерименту. Результати дослідження планується узагальнити для формування рекомендацій щодо проектування загального хмаро орієнтованого середовища ВНЗ.
Е-портфоліо засобами Google Apps у структурі моніторингу лінгвометодичної компетентності студентів-філологів
Authors: Ішутіна Олена Євгенівна 
Published: March 2022

Цілі дослідження: розгляд методу електронного портфоліо, створеного засобами Google Apps for Education у системі методів моніторингу лінгвометодичної компетентності студентів.
Завдання дослідження: виокремити метод портфоліо як такий, що надає можливість спостерігати й об’єктивно оцінювати процес і результат формування як теоретичного, так і практичного складників лінгвометодичної компетентності студента.
Об’єкт дослідження: моніторинг лінгвометодичної компетентності студентів-філологів.
Предмет дослідження: е-портфоліо засобами Google Apps for Education у системі методів моніторингу лінгвометодичної компетентності студентів.
Використані методи дослідження: аналіз державних стандартів та наукових публікацій.
Результати дослідження. Експериментальне дослідження доводить, що укладання студентами електронних методичних портфоліо засобами хмарних сервісів Google дозволяє викладачеві відстежувати динаміку розвитку лінгвометодичної компетентності майбутніх учителів рідної мови, що є невід’ємною складовою моніторингових досліджень якості освіти.
Основні висновки і рекомендації: організація роботи над методичним е-портфоліо засобами хмарних сервісів Google у процесі фахової підготовки студентів дозволяє об’єктивно оцінити динаміку розвитку лінгвометодичної компетентності майбутніх учителів рідної мови, що є невід’ємною складовою моніторингових досліджень якості освіти.
Базовые облачные технологии куратора содержания
Authors: Кухаренко Владимир Николаевич 
Published: March 2022

Цель исследования – определить базовые облачные технологии куратора содержания. К задачам исследования относится обоснование выбора инструментов сбора, фильтрации и распространения тематической информации куратором для определенной целевой аудитории и получения рекомендаций пользователям сети. Объект – облачные технологии, предмет – базовые облачные технологии куратора содержания. В работе использованы методы тематического и аналитического исследования для обоснования выбора облачных технологий для работы куратора содержания. В результате получен базовый перечень социальных сервисов куратора содержания, которые вошли в состав курса «Куратор содержания».
Організація самостійної роботи студентів у системі Moodle
Authors: Железнякова Еліна Юріївна , Зміївська Ірина Віталіївна 
Published: March 2022

Мета дослідження: обґрунтування ефективності використання інтерактивних елементів системи Moodle для організації самостійної роботи студентів.
Завдання дослідження: розглянути основні можливості впровадження дистанційного навчання в освітній процес країни на основі використання інтерактивних елементів системи Moodle для організації самостійної та індивідуальної роботи студентів на прикладі Харківського національного економічного університету імені Семена Кузнеця та Харківського торговельно-економічного інституту Київського національного торговельно-економічного університету.
Об’єкт дослідження: організація самостійної роботи студентів.
Предмет дослідження: використання інтерактивних елементів системи Moodle для організації самостійної роботи студентів.
Використані методи дослідження: аналіз державних стандартів та наукових публікацій.
Результати дослідження. Описано нові форми самостійної роботи студентів згідно сучасних тенденцій розвитку України. Досліджено умови наукової організації самостійної роботи студентів вищих навчальних закладів для якісної підготовки спеціалістів. Оцінено методичне значення застосування Інтернет-технологій для вивчення і викладання навчальних дисциплін.
Основні висновки і рекомендації: для дійового використання системи Moodle з отримання якісних знань в процесі навчання необхідно створити можливість ефективного сприйняття інформації, осмислення її з метою практичного застосування.
Хмарні технології навчання: спроба визначення
Authors: Маркова Оксана Миколаївна 
Published: March 2022

Цілі дослідження: дати визначення хмарних технологій навчання як комп’ютерно орієнтованої складової педагогічної технології.
Завдання дослідження: 1) сформулювати визначення хмарних технологій навчання; 2) уточнити співвідношення хмарних технологій навчання з технологіями навчання, ІКТ, хмарними технологіями та ІКТ навчання.
Об’єкт дослідження: хмарні технології в освіті.
Предмет дослідження: хмарні технології навчання.
Використані методи дослідження: аналіз джерел, синтез визначення.
Результати дослідження. Визначено поняття хмарних технологій навчання, встановлено їх співвідношення з технологіями навчання, ІКТ, хмарними технологіями та ІКТ навчання.
Основні висновки і рекомендації:
1) за змістом хмарні технології навчання є перетином множин понять, що відносяться до хмарних технологій та ІКТ навчання;
2) подальший розвиток дослідження передбачає визначення історико-педагогічних умов виникнення та розвитку хмарних технологій навчання.
Хмарні технології у навчанні інформатики майбутніх економістів
Authors: Яцько Оксана Мирославівна 
Published: March 2022

Метою дослідження є аналіз основних можливостей використання хмарних технологій під час навчання інформатики майбутніх фахівців економіки та розробка рекомендації щодо їх застосування у навчальному процесі ВНЗ.
Для досягнення поставленої мети розв’язуються такі завдання: вивчити і узагальнити передовий педагогічний досвід щодо впровадження у навчальний процес хмарних технологій; розглянути їх переваги та недоліки під час використання в навчальному процесі.
Об’єкт дослідження – процес застосування хмарних технологій у навчанні інформатики майбутніх економістів.
Предмет дослідження – хмарні технології у навчання інформатики майбутніх економістів.
Для розв’язання поставлених завдань застосовувались такі методи досліджень: теоретичні – аналіз, узагальнення, систематизація науково-методичної літератури з проблеми дослідження, аналіз чинних державних програм; емпіричні – діагностичні (пряме і непряме спостереження, бесіди з викладачами та студентами, аналіз досвіду роботи викладачів) – застосовувалися для визначення та перевірки ефективності методики навчання інформатики майбутніх фахівців у галузі економіки.
У результаті дослідження проаналізовано хмарні сервіси Google Apps for Education, Microsoft Office 365, web-орієнтовані системи комп’ютерної математики Sage і MathCAD Calculation Server, система підтримки дистанційного навчання Moodle, визначено переваги і недоліки зазначених ресурсів, надано рекомендації щодо їх використання у навчанні інформатики майбутніх економістів.
Основні висновки і рекомендації. Одним з реальних шляхів підвищення якості підготовки майбутніх фахівців з економіки, активізації навчально-пізнавальної та науково-дослідницької діяльності студентів, розкриття їх творчого потенціалу, збільшення ролі самостійної та індивідуальної роботи є розробка та впровадження у навчальний процес ВНЗ інноваційних технологій навчання, в основу яких покладено органічне поєднання традиційних та комп’ютерно-орієнтованих форм, методів і засобів навчання, зокрема й хмарних технологій.
Хмарні ресурси з теорії і методів нечітких множин і нечіткої логіки
Authors: Антіпова Наталія Андріївна , Кулагін Олександр Іванович 
Published: March 2022

Метою дослідження є аналіз наявних у мережі Internet ресурсів інформативно-навчального характеру, пов’язаних з теорією нечіткої логіки, реалізацією її механізмів та застосуванням до розв’язання практичних задач, завдання дослідження – вивчення можливості використання хмарних ресурсів у процесі викладання відповідних дисциплін у ВНЗ, об’єкт дослідження – засоби хмарних ресурсів для підтримки математичних досліджень, предмет – хмарні ресурси з теорії і методів нечітких множин і нечіткої логіки, метод дослідження – теоретичне дослідження.
У ході дослідження було знайдено та об’єднано в єдиний методичний блок теоретичні матеріали і демонстраційні Web-сервіси із заданої тематики. У результаті було сформовано комплекс навчальних ресурсів, котрі можуть мати позитивний ефект при використанні, зокрема, у процесі дистанційного навчання.
Використання платформи 1С як платформи для хмарних обчислень на підприємствах і ВНЗ
Authors: Ємець Марина Петрівна , Кобзар Дарина Сергіївна 
Published: March 2022

Метою дослідження є аналіз функціональності хмарного сервісу 1С. Задачею дослідження є визначення переваг і недоліків роботи 1С в умовах використання хмарних технологій. Об’єктом дослідження є використання хмарних технологій на підприємствах та у навчальних закладах. Предметом дослідження є застосування хмарної платформи 1С: Підприємство на підприємствах та у ВНЗ.
У роботі розглянуті основні переваги та недоліки хмарних технологій, проаналізовано хмарні сервіси компанії 1С, визначені можливості її використання на підприємствах та у ВНЗ. Подано рекомендації щодо впровадження хмарних технологій на основі платформи 1С.
The development of theory and methods of using cloud-based information and communication technologies in teaching mathematics of engineering students in the United States
Authors: Kiianovska Nataliia Mykhailivna 
Published: March 2022

The purpose of the study is the analysis of the development of the theory and methods of ICT usage while teaching higher mathematics engineering students in the United States. It was determined following tasks: to analyze the problem source, to identify the state of its elaboration, to identify key trends in the development of theory and methods of ICT usage while teaching higher mathematics engineering students in the United States, the object of study – the use of ICT in teaching engineering students, the research methods are: analysis of scientific, educational, technical, historical sources; systematization and classification of scientific statements on the study; specification, comparison, analysis and synthesis, historical and pedagogical analysis of the sources to establish the chronological limits and implementation of ICT usage in educational practice of U.S. technical colleges.
In article was reviewed a modern ICT tools used in learning of fundamental subjects for future engineers in the United States, shown the evolution and convergence of ICT learning tools. Discussed experience of the «best practices» using online ICT in higher engineering education at United States. Some of these are static, while others are interactive or dynamic, giving mathematics learners opportunities to develop visualization skills, explore mathematical concepts, and obtain solutions to self-selected problems.
Among ICT tools are the following: tools to transmit audio and video data, tools to collaborate on projects, tools to support object-oriented practice. The analysis leads to the following conclusion: using cloud-based tools of learning mathematic has become the leading trend today. Therefore, university professors are widely considered to implement tools to assist the process of learning mathematics such properties as mobility, continuity and adaptability.
Оперативний обмін електронно-освітніми ресурсами засобами хмароподібних технологій
Authors: Чухно Михайло Васильович , Михалевич Володимир Маркусович 
Published: March 2022

Мета дослідження: пошук ефективних прийомів використання СКМ у навчанні вищої математики.
Завдання дослідження: вирішення проблеми оперативної роздачі останніх версій електронних матеріалів; запровадження хмароподібних технологій у навчання вищої математики.
Об’єкт дослідження: навчання вищої математики студентів нематематичних спеціальностей.
Предмет дослідження: використання СКМ у навчанні вищої математики студентів нематематичних спеціальностей.
Використані методи дослідження: аналіз науково-методичної літератури, навчання, спостереження за навчальним процесом.
Результати дослідження. Виділено проблему оперативної роздачі останніх версій електронних матеріалів під час аудиторних занять з вищої математики. Для вирішення зазначеної проблеми запроваджено хмароподібні технології. Указані технології базуються на різних моделях проведення занять із застосуванням навчальних математичних тренажерів (НМТ): аудиторній, лабораторній та комбінованій.
Основні висновки. Розроблені та впроваджені технології для вирішення проблеми оперативної роздачі надали можливість підвищити ефективність використання НМТ у навчанні розв’язування диференціальних рівнянь майбутніх інженерів.
ЛІКАРСЬКІ РОСЛИНИ ФЛОРИ МІСТА КРИВИЙ РІГ
Authors: Комарова І. , Маленко Я. , Котовська В. 
Published: March 2022

Дослiдження таксономічного складу аборигенної флори м. Кривий Ріг дозволили зареєструвати 740 видів покритонасiнних рослин, що є представниками 335 родів 79 родин. Значно переважають у кількісному відношенні види класу Дводольних – Magnoliopsida, які налічують 594 види 273 родів 60 родин. Однодольні – Liliopsida представлені 146 видами 62 родів 19 родин.
Вивчення таксономічного складу аборигенної флори м. Кривий Ріг дозволили визначити 234 видiв лiкарських рослин 146 родів 55 родин. Пiд час аналiзу таксономiчного складу лiкарських рослин аборигенної флори встановили найбiльшу кiлькiсть видiв і родiв, які містять наступні 30 родин: Lamiaceae – 26 / 16; Asteraceae – 26 / 14; Caryophyllaceae – 16 / 10; Scrophulariaceae – 15 / 5; Rosaceae – 14 / 11; Ranunculaceae – 14 / 8; Polygonacea – 4 / 4; Fabaceae – 8 / 7; Chenopodiaceae – 7 / 6; Plantaginaceae – 7 / 1; Brassicaceae – 6 / 6; Apiaceae – 6 / 5; Rubiaceae – 5 / 1; Poaceae – 4 / 3; Dipsacaceae – 4 / 3; Boraginaceae – 3 / 3; Crassulaceae – 3 / 3; Valerianaceae – 3 / 2; Lemnaceae – 3 / 2; Campanulaceae – 3 / 1; Ulmaceae – 3 / 1; Gentianaceae – 3 / 1; Salicaceae – 2 / 1; Limoniaceae – 2 / 1; Primulaceae – 2 / 1; Urticaceae – 2 / 1; Convolvulaceae – 2 / 1; Cuscutaceae – 2 / 1; Clusiaceae – 2 / 1; Convallariaceae –2 / 1. Варто зауважити, що 25 родин мiстять у складi лише 1 вид 1 роду.