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Application of the GAMeNT Framework for the Development of a Serious Game Prototype aimed at Older Adults
Authors: Morales-Rodríguez María Lucila , Vela-Ortega Clara Alicia , Vélez-Chong Laura Patricia , Cruz-Ceballos Gonzalo , Vélez-Chong Ana Guadalupe , Alvarado-Castillo Denisse 
Published: April 2022

One of the biggest problems that will be faced in the world in the coming years is the demand for care in the field of physical and mental health in older people, serious games are presented as a tool to support occupational therapies for preservation of health and activities of daily living (ADL) in this group. This work breaks down the process of designing and implementing a serious game using the GAMeNT framework, which was developed with the objective of producing serious games that integrate socio-emotional virtual agents in an interactive narration. The software prototype that was implemented to improve shoulder tendons and exercising short term memory considers an aesthetic and dynamic design centered on the user and the integration of a virtual agent that guides the game. It is highlighted that the use of the GAMeNT Framework facilitates the implementation of serious games.
Uno de los mayores problemas que se enfrentarán en el mundo en los próximos años es la demanda de cuidados en el campo de la salud física y mental en las personas mayores, los juegos serios se presentan como una herramienta de apoyo a las terapias ocupacionales para la preservación de la salud y las actividades. de la vida diaria (AVD) en este grupo. Este trabajo desglosa el proceso de diseño e implementación de un juego serio utilizando el framework GAMeNT, el cual fue desarrollado con el objetivo de producir juegos serios que integren agentes virtuales socioemocionales en una narración interactiva. El prototipo de software que se implementó para mejorar los tendones del hombro y ejercitar la memoria a corto plazo considera un diseño estético y dinámico centrado en el usuario y la integración de un agente virtual que guía el juego. Se destaca que el uso del Framework GAMeNT facilita la implementación de juegos serios.
Conceptos de aprendizaje automático cuántico para físicos
Authors: Orduz-Ducuara J. A. 
Published: April 2022

Exploramos técnicas de Machine Learning y conceptos de Computación Cuántica que podrían aplicarse en Física de Altas Energías desde una perspectiva fenomenológica y teórica. En este marco, mostramos las principales herramientas para explorar las extensiones del Modelo Estándar, el proceso de decaimiento y el espacio de parámetros. Con este conjunto de herramientas, queremos explorar los límites y definir las regiones de exclusión, estos resultados podrían ser interesantes para la próxima generación de colisionadores y podrían resultar útiles en la comprensión de los fenómenos.
We explore Machine Learning techniques and Quantum Computing concepts that could be applied in High Energy Physics considering a phenomenological and theoretical view. In this framework, we show the main tools to explore the Standard Model extensions, decay process and the parameter space. With this set of tools, we want to explore the bounds and define exclusion regions, this results might be interesting for the next generation of colliders and could prove to be useful in the understanding of phenomena.
Aportaciones de la experiencia laboral de los egresados para Fortalecer la Especialidad de los Programas Académicos de TIC
Authors: Moreno Fernández M. R. , Mora Colorado E. , Garces Báez A. 
Published: April 2022

Las tecnologías de información y comunicación están evolucionando constantemente; la calidad educativa en programas académicos de tecnologías de la información y comunicación deben de estar acorde con las necesidades de las empresas; las instituciones de educación superior tratan de mantener sus programas académicos lo más actualizados posibles; sin embargo, esto se complica cuando se aplican encuestas sobre seguimiento a egresados; el proceso de aplicar, analizarlas y dar los resultados del seguimiento a egresados se ha tornado tedioso y tardío, teniendo como consecuencia que al tratar de actualizar las asignaturas de la especialidad, dichos resultados del seguimiento a egresados ya sean obsoletos; es por ello que surgió la presente investigación centrada en el estudio de la experiencia laboral de los egresados con base en el uso de las tecnologías de información y comunicación, para fortalecer las asignaturas de la especialidad del programa académico en el menor tiempo posible.
Information and communication technologies are constantly evolving; The educational quality in academic programs of information and communication technologies must be in accordance with the needs of the companies; higher education institutions try to keep their academic programs as up-to-date as possible; however, this is complicated when graduate follow-up surveys are applied; The process of applying, analyzing them and giving the results of the follow-up to graduates has become tedious and late, having as a consequence that when trying to update the subjects of the specialty, said results of the follow-up to graduates are already obsolete; That is why the present investigation arose focused on the study of the work experience of graduates based on the use of information and communication technologies, to strengthen the subjects of the specialty of the academic program in the shortest possible time.
Experiencia en la implementación de clases por módulos en modalidad virtual en tiempos de COVID-19
Authors: Sandoval Bringas J.A. , Carreño León M.A. , Coronado García M.A. 
Published: April 2022

La crisis sanitaria suscitada por el COVID-19 declarada por la Organización Mundial de la Salud (OMS) como pandemia, obligo que las instituciones educativas en todos sus niveles se suspendiera la modalidad presencial y se recurriera a la modalidad virtual para concluir los ciclos escolares. Los programas educativos que se ofertan de manera presencial en muchas de las instituciones de educación superior, no están diseñados para ofrecerse en una modalidad diferente, lo que obligó a las instituciones educativas hacer adaptaciones en sus planeaciones didácticas para trabajar de manera virtual. En este trabajo, se presentan los resultados de una investigación cuyo objetivo principal fue el diseño y la implementación de una propuesta para trabajar por módulos en los programas educativos del Departamento Académico de Sistemas Computacionales (DASC) de la Universidad Autónoma de Baja California Sur (UABCS), con la finalidad de equilibrar las cargas de trabajo para estudiantes y profesores. La propuesta se implementó en el periodo de enero a junio de 2021, en los programas educativos que se imparten en el DASC. Los resultados muestran opiniones favorables respecto a la implementación de la propuesta.
The health crisis caused by COVID-19 declared by the World Health Organization (WHO) as a pandemic, forced educational institutions at all levels to suspend the face-to-face modality and resort to the virtual modality to conclude the school cycles. The educational programs that are offered in person in many of the higher education institutions are not designed to be offered in a different modality, which forced the educational institutions to make adaptations in their didactic planning to work virtually. In this paper, the results of an investigation whose main objective was the design and implementation of a proposal to work by modules in the educational programs of the Academic Department of Computer Systems (DASC) of the Autonomous University of Baja California Sur (UABCS) are presented, in order to balance workloads for students and teachers. The proposal was implemented in the period from January to June 2021, in the educational programs taught at the DASC. The results show favorable opinions regarding the implementation of the proposal.
Aseguramiento y reconocimiento de la calidad en la Educación Superior a través de las nuevas formas de medición: desafíos, oportunidades y mejores prácticas
Authors: Ochoa Oliva M.J.A. 
Published: April 2022

El evaluar la calidad en la educación superior implica contar con un conjunto de diferentes dimensiones para poder definir el aseguramiento y reconocimiento de un programa académico dentro de una Institución, por ello, surgen elementos en donde se proponen diferentes objetivos a cumplir, sin embargo, en la actualidad se presentan grandes retos para demostrar la calidad de los mismos, siendo así grandes oportunidades de realizar enfoques coincidentes entre las diferentes metodologías de evaluación. En el presente documento se tiene el propósito de enunciar los desafíos al momento de llevar una evaluación externa, aplicando las mejores prácticas implementadas, teniendo como aliada la tecnología de información y visualizando las oportunidades de mejora en la evaluación para obtener el reconocimiento de los programas educativos.
Assessing quality in higher education implies having a set of different dimensions to be able to define the assurance and recognition of an academic program within an Institution, therefore, elements arise where different objectives are proposed to be met, however, in Currently, there are great challenges to demonstrate their quality, thus being great opportunities to carry out coincident approaches between the different evaluation methodologies. The purpose of this document is to state the challenges when conducting an external evaluation, applying the best practices implemented, having information technology as an ally and visualizing the opportunities for improvement in the evaluation to obtain the recognition of educational programs.
Trabajo de Tutorías en Pandemia Adaptado al Cumplimiento de Calidad en el Departamento de Sistemas y Computación del Instituto Tecnológico de Culiacán
Authors: Cancela García N. E. , González Álvarez M. R. , Quevedo Camacho M. 
Published: April 2022

En el presente trabajo se muestra un análisis del programa institucional de tutorías del Instituto Tecnológico de Culiacán, adaptado a la modalidad a distancia, así como los resultados de los semestres agosto-diciembre 2020 y enero-junio 2021, en estudiantes de las carreras de Ingeniería en Sistemas Computacionales e Ingeniería en Tecnologías de la Información y Comunicaciones. Está adaptación, realizada por la situación de pandemia, resulta ser de impacto positivo para los tutorados.
This paper shows an analysis of the institutional tutoring program of the Instituto Tecnológico de Culiacán, adapted to the distance mode, as well as the results of the semesters August-December 2020 and January-June 2021, in students of the Computer Systems Engineering and Information and Communications Technology Engineering careers. This adaptation, carried out due to the pandemic situation, has a positive impact on the students.
Características de éxito en estudiantes de nivel básico en México acorde con la prueba EXCALE
Authors: Torres Soto MD. , Torres Soto A. , Torres Soto A. , Moreno Sánchez JA. , Velázquez Amador CE. 
Published: April 2022

Es muy importante conocer las características de los estudiantes potenciales de nivel licenciatura desde las primeras etapas de su formación educativa. Si contamos con esta información, es factible contribuir a la mejora de la educación básica, media y superior. En este trabajo se realiza una tarea de búsqueda de condiciones que tienen los alumnos que alcanzan los logros académicos establecidos en la prueba EXCALE de tercer grado de primaria para la asignatura de matemáticas con la intención de fomentar estos rasgos y potencializar a los futuros estudiantes de nivel licenciatura. Para lo anterior, se trabajó con una muestra de 3 entidades federativas (Aguascalientes, Jalisco y Veracruz) encontrando convergencias interesantes y particularidades para su posterior fortalecimiento.
It is very important to know the characteristics of potential undergraduate students from the early stages of their educational training. If we have this information, it is feasible to contribute to the improvement of basic, middle and higher education. In this work, we search for the conditions of students who reach the academic achievements established in the EXCALE test for the third grade of elementary school for the subject of mathematics with the intention of promoting these traits and empowering future students at the bachelor's degree level. That’s why, we worked with a sample of 3 states (Aguascalientes, Jalisco and Veracruz) finding interesting convergences and particularities for further strengthening.
Experiencia de la Evaluación Colegiada del área de Programación en tiempos de pandemia
Authors: Cerón Garnica C. , Beltrán Martínez B. , Castillo Zacatelco H. , Archundia Sierra E. 
Published: April 2022

El propósito de este trabajo es presentar la percepción de los docentes y alumnos de la evaluación colegiada online del área de Programación mediante la plataforma institucional. El estudio cuenta con un enfoque cuantitativo y de tipo exploratorio, y una muestra conformada por 117 estudiantes de cuatro secciones a quienes se les aplicó la evaluación mediante rúbricas y un cuestionario con cinco dimensiones teniendo un alfa de Cronbach del 93%. Los resultados obtenidos de las competencias disciplinares fueron en el nivel de excelente el 15%, el 44% en suficiente y el 33 % en regular, el promedio fue de 8.5 y con respecto al uso de la plataforma, el 85% está de acuerdo en utilizarla en la evaluación colegiada. Además se identificó las necesidades de mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje y realizar un seguimiento académico para apoyar el desempeño académico de los estudiantes en estos tiempos de la pandemia.
The purpose of this work is to present the perception of teachers and students of the online peer evaluation of the Programming area through the institutional platform. The study has a quantitative and exploratory approach, and a sample of 117 students from four sections to whom the assessment was applied through rubrics and a questionnaire with five dimensions with an alpha of Cronbach of 93 %. The obtained results of the disciplinary competences were in the excellent level 15%, 44% in sufficient and 33% regular, the average was 8.5 and with respect to the use of the platform, 85% agrees on using it in the peer evaluation. In addition, the needs to improve the process of teaching-learning and realize an academic monitoring to support the academic performance of students in pandemic times were identified.
Soluciones de industria 4.0 a problemas sociales por medio del currículo y laboratorios actualizados en la educación en ingeniería
Authors: Ochoa Guevara N. E. , Álvarez Rodríguez F. J. , Ochoa Guevara S. P. , Patiño Nieto L. M. , Mora Holguín E. , Ochoa Sana M. , Dávila Méndez H. E. , Callejas Castaño N. A. 
Published: April 2022

En la educación superior en Colombia, desde la visión de Industria 4.0, se necesita un ingeniero con un alto nivel de competencias genéricas y específicas inmerso en una sociedad 5.0. Por tanto, el propósito de este estudio es presentar una primera propuesta para la revisión de los tres programas de pregrado y tres especializaciones de la Escuela de Ingeniería de la Corporación Universitaria Unitec, en tres aspectos fundamentales como el currículo, las prácticas de laboratorio y las tendencias empresariales hacia módulos y línea de actuación de Industria 4.0 e Inteligencia Artificial. Se parte de una investigación documental y práctica utilizando las técnicas de la Teoría del Aprendizaje Experiencial de Kolb, la metodología de enseñanza-aprendizaje y las tendencias empresariales actuales. Los resultados reflejan una serie de módulos hacia la Industria 4.0 en cada uno de los programas analizados; igualmente, algunas líneas de acción para implementar las prácticas de laboratorio bajo servicios en la nube mitigando la brecha tecnológica; y de esta forma satisfacer las demandas de un mercado laboral con profesionales altamente capacitados en una sociedad 5.0.
Within the framework of higher education in Colombia, from the vision of Industry 4.0, there is a need for an engineer with a high level of generic and specific competencies immersed in a 5.0 society. Therefore, the purpose of this study is to present a first proposal for the revision of the three undergraduate programs and three specializations of the School of Engineering at the Unitec University Corporation, in three fundamental aspects such as the curriculum, laboratory practices and business trends towards modules and line of action of Industry 4.0 and Artificial Intelligence. It is part of a documentary and practical investigation using the techniques of Kolb's Experiential Learning Theory, the teaching-learning methodology and current business trends. The results reflect a series of modules towards Industry 4.0 in each of the analyzed programs; in the same way, some lines of action to implement the laboratory practices under cloud services mitigating the technological gap; meeting the demands of a labor market with highly trained professionals in a society 5.0.
Orangescrum como alternativa open-source para la gestión y administración de proyectos
Authors: Herrera Serrano J.E. , García Rodríguez J.C. , Medina Veloz G. , Ramos Ramírez B.A. , Macías Ortiz D.V. 
Published: April 2022

La administración de un proyecto debería ser una tarea sencilla gracias a la tecnología con la que se cuenta hoy en día, sin embargo, la realidad es totalmente diferente. En la actualidad es complejo encontrar organizaciones pequeñas o medianas que utilicen alguna metodología o herramienta que permita llevar la gestión sobre el proyecto, ya que en la mayoría de los casos se cree que se requiere de una inversión mayor en tiempo, dinero y esfuerzo. En esta investigación se presenta una herramienta automatizada de software libre que puede llevar la administración de proyectos de una forma sencilla. Si bien es importante destacar que cada proyecto es diferente, este sistema conocido como Orangescrum permite tomar el control total sobre el trabajo y con ello darle el enfoque que requiera cada uno de los proyectos.
Managing a project should be a simple task with the technology that we have nowadays, however, the reality is totally different. At present it is complex to find small or medium-sized organizations that use some methodology or tool that allows to manage the project, since in most cases it is believed that a greater investment in time, money and effort is required. This research presents an automated open-source tool that can bring project management in a simple way. While it is important to note that each project is different, this system known as Orangescrum, allows to take full control over the work and thus give it the focus that is required in each one of these projects.
Análisis del Desempeño en la última década de los Egresados en Ciencias de la Computación de la FMAT-UADY en el EGEL-COMPU
Authors: Aguilar Vera R. , Díaz Mendoza J. 
Published: April 2022

En este artículo los autores presentan un análisis del desarrollo de la Licenciatura en Ciencias de la Computación de la Universidad Autónoma de Yucatán, en particular, en la Facultad de Matemáticas ubicada en la ciudad de Mérida. Se ofrece información sobre las diferentes modificaciones del plan de estudios, de las evaluaciones externas a las ha sido sometido el programa curricular como parte de un proceso de mejora continua de su calidad. En cuanto al desempeño de los egresados, se presentan los datos de la última década en el Examen General de Egreso administrado por el Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior y un análisis comparativo con el desempeño de los egresados a nivel nacional. Finalmente, los autores presentan algunas reflexiones respecto de la calidad del programa educativo.
n this paper, the authors present an analysis of the development of the Computer Science Degree at the Autonomous University of Yucatán, in particular, at the Faculty of Mathematics located in the city of Mérida. Information is offered on the different modifications of the study plan, of the external evaluations to which the curricular program has been subjected as part of a process of continuous improvement of its quality. Regarding the performance of graduates, the data from the last decade are presented in the General Exit Exam administered by the National Evaluation Center for Higher Education and a comparative analysis with the performance of graduates at the national level. Finally, the authors present some reflections regarding the quality of the educational program.
Pengaruh Penggunaan Google Classrom Terhadap Minat Belajar Siswa Madrasah Tsanawiyah
Authors: Pratama M. Arifky , Oktafiany Hesty 
Published: April 2022

Wabah COVID-19 menjadikan adanya pembelajaran daring pada saat ini. Pembelajaran daringmerupakan pembalajaran secara online yang dilakukan okeh guru dan siswa dengan menggunakan media. Media yang mendukung pembelaaran daring salah satunya adalah google classroom. Penggunaan google classroom yang baik dapat menumbuhkan minat belajar siswa adapun tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui adanya pengaruh penggunaan google classroom terhadap minat belajar siswa di MTs. Penelitian ini adalah penelitian Quasi Eksperimen yang terdiri dari kelas eksperimen dan kelas kontrol. Desain penelitian yang digunakan adalah desain Non-Randomized group pre-test-posttest. Sampel penelitian ini diambil siswa kelas VIII MTsN 1 Bengkulu Selatan yang jumlahnya 42 orang. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji independent sample t-test. Berdasarkan hasil penelitian yang didapatkan bahwa terdapatnya pengaruh media pembelajaran google classrom terhadap minat belajar siswa MTs.Kata Kunci : Google classroom, Minat belajar, Pembelajaran daring.
Analisis Beban Kerja Karyawan Divisi Administrasi KJPP Edi Rianto Dan Rekan Cabang Gresik
Authors: Zhuhri Afifuddin , Mahbubah Nina Aini 
Published: April 2022

Kjpp Edi Rianto and Partners is a service enterprise engaged in appraisal business services as well as consultants in property appraisal. There was problem identified in term of workers’ excess workload which causes performance to be felt to be less than optimal. Along with the development of the company and requests for appraisal from the assignor, this results in the occurrence of Overtime in the ongoing work process. Workload Analysis is a method that is often used by companies or institutions in measuring and determining the optimal amount of workforce, after observing and determining the level of productivity with the Work Sampling calculation method, from the observations, the workload data received by Surveyor 1 is obtained. (132%), Surveyor 2 (141%), and Surveyor 3 (135%), the suggestion given is to add 3 workforces of surveyors, this can reduce the workload of workers, originally Surveyor 1, whose workload was originally 132%. to 66%, Surveyor 2 whose workload was originally 141% to 70.5%, and Surveyor 3 whose workload was originally 135% to 67.5%.