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DAS PERCEPÇÕES AO RELATO DE EXPERIÊNCIA DE UMA PROFESSORA DE ESCOLA DO CAMPO DO MUNICÍPIO DE MONTE ALEGRE/PA
Authors: Braga Naiara Cristine Ribeiro , SOUZA LUCIANDRO TASSIO RIBEIRO DE 
Published: July 2022

Introdução: Apresentar uma reflexão sucinta que leve em conta aspectos significativos na prática doente é uma característica essencial de um relato de experiência, que sobre a perspectiva metodológica é uma forma de narrativa, de modo que o autor quando narra através da escrita está expressando um acontecimento vivido. Neste sentido, o relato de experiência é um conhecimento que se propaga por meio do aporte científico. Objetivo: O resumo tem a finalidade de expor um relato de experiência de uma professora da escola do campo localizada no interior do município de Monte Alegre, estado do Pará. Metodologia: Adotamos a pesquisa descritiva, pois narra uma experiência, seja didática ou profissional, assim como de aplicação de uma técnica ou mesmo de realização de atividades. Resultados: A referida escola do campo faz parte de um projeto de busca ativa em comunidades circundantes à escola polo da PA 254 Km 35 onde se observa a distância percorrida pelos alunos e a dificuldade de trafegabilidade nas estradas em condições de difícil acesso, na mesma ocasião obteve-se um contato mais próximo com as famílias e alunos oriundos das comunidades de Sacrifício, Ipixuna, entre outras onde em meio a abordagem, pode-se observar o convívio social das famílias, seus costumes, crenças e culturas. Há também todos os anos na referida escola um projeto de visita às famílias em busca de alunos que evadiram durante o ano letivo e que devido as dificuldades e o trabalho na roça que contribuem bastante para este índice de evasão. Conclusão: Ao longo da ação, buscou-se os alunos que estavam ausentes da escola, houve entregas de kits de merenda escolar e a matrícula de alunos novos por meio de escaneamento de documentos via aparelho celular, uma vez que o difícil acesso impossibilita os pais de irem até a escola fazer a matrícula dos filhos. Ressalta-se a importância da visita às famílias para melhor firmar a parceria Escola e Família, haja vista que a longa distância entre a comunidade polo e as demais comunidades dificulta a visita de alguns pais a Escola.
CONJUGAÇÃO VERBAL: DIÁLOGO ENTRE EMISSOR E RECEPTOR NA COMUNICAÇÃO
Authors: Hungria Felicio Julio de Azevedo 
Published: July 2022

Introdução: O propósito é analisar os processos de interconexão entre o emissor e o receptor com vistas a efetivação da Comunicação de maneira assertiva. Permitindo aos participantes construir elos com fins multiculturais e empáticos. Construindo caminhos singulares para a continuidade da comunicação entre diferentes. Que se respeitam, se compreender, buscam o bem comum. Trilhando tendências e perspectivas holísticas e multiculturais alinhadas a conjugação dos verbos em seus tempos específicos com sensibilidade e de maneira criativa. Objetivo: Desenvolver uma análise descritiva do processo comunicativo eficaz. Material e Método:: A metodologia utilizada neste trabalho foi a pesquisa bibliográfica com viés exploratório em bancos de dados conectados ao Google Scholar e a Scielo. Somado a garimpagem continua em fontes primárias, secundárias e terciárias. Estabelecendo a interface entre os autores referencias na montagem da conceituação inicial da Comunicação Empreendedora e os estudos posteriores a nível nacional e internacional. De maneira complementar e didática temos a aplicação de uma fórmula interpretativa matemática a fim de compreender de maneira cognitiva e descritiva os elos entre emissor, mensagem e receptor. Utilizando como ferramenta o operador booleano AND indicando os nexos entre Empreendedorismo e Comunicação; Comunicação e Discurso; Comunicação e Educação. Isso permitiu o refinamento da pesquisa desde a fase inicial na qual os marcos temporais foram abertos até a fase final com eles estabelecidos entre 2016 e 2022. Uma referência aos últimos 06 anos de pesquisa sobre a temática. Resultados:: A abordagem sobre a temática Comunicação Empreendedora e seus elementos é o foco deste trabalho. Caminhando pelas plataformas digitais, pelo Marketing, pelo Mundo Digital, pela interface entre o emissor e o receptor, pela excelência no processo comunicativo. Finalizando com a conexão entre o Marketing Digital e a Comunicação Empreendedora. Conseguindo difundir a Missão e a Visão do negócio em grau tal que se torne uma tendencia. Hábito natural nas relações comerciais contemporâneas. Articulado com a inovação e as estratégias flexíveis e dinâmicas a serem aplicadas a qualquer momento no processo. Conclusão:: Os resultados alcançados foram satisfatórios na medida em que permitiram aos leitores e ao pesquisador ampliar o escopo da proposta inicial em relação a Comunicação Empreendedora.
INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA: UM OLHAR HOLÍSTICO SOBRE AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
Authors: OLIVEIRA RUTE FERNANDES DE , SANTOS LAILA FERNANDA DOS , MONTEIRO EDENAR SOUZA 
Published: July 2022

Introdução: Este relato de caso traz experiências de práticas pedagógicas desenvolvidas no ano de 2019 em uma escola pública de Cuiabá, Mato Grosso, realizada com um estudante matriculado no nono ano do ensino fundamental. Justificativa: A relevância desse caso, se deu pela necessidade de se fazer uma intervenção pedagógica para atender as necessidades educacionais do estudante encaminhado para atendimento pedagógico individualizado, por apresentar dificuldades de aprendizagens em todos os componentes curriculares. Objetivos: Conhecer as dificuldades de aprendizagem do estudante por meio de uma investigação minuciosa. Aplicar metodologias diversificadas de acordo com as necessidades educacionais observadas para promover o desenvolvimento cognitivo do educando. Materiais e métodos: Tratou-se de uma abordagem qualitativa, descritiva com base na análise de conteúdo. Inicialmente aplicou-se avaliações diagnósticas escrita e oral para detectar os níveis de dificuldades do estudante e, posteriormente, entrevista minuciosa com a sua mãe, a fim de se levantar informações que pudessem auxiliar no desenvolvimento do atendimento pedagógico. Na ocasião, foi preenchida uma ficha de anamnese com os dados do estudante para averiguar informações complementares, de modo a se estruturar um quadro avaliativo que considerassem desde o momento da vida intrauterina, infância e a fase do desenvolvimento escolar do aluno atendido. Posteriormente, a mãe e o aluno receberam todas as orientações concernentes ao atendimento. Neste ínterim, foi realizado o agendamento das aulas com programação de 60 minutos diário, de segunda a sexta-feira. Resultados: Após o período de intervenções continua por seis meses, foi possível constatar a autonomia e o desenvolvimento da autoestima do estudante e melhora na motivação, conseguindo desenvolver bem as atividades propostas pelos professores e, consequentemente, obteve melhores resultados, não sendo mais necessário receber apoio pedagógico complementar. Conclusão: Com este caso, foi possível perceber que as causas das dificuldades de aprendizagem podem ser de diversas origens e apresentar-se de formas diversificadas. Para que o professor, de fato, possa ajudar aos estudantes que apresentam tal quadro, deve-se ter um olhar holístico sobre as causas das dificuldades, de maneira que perceba as particularidades e, juntamente, com a família busque alternativas que possam contemplar as necessidades educacionais do educando.
XADREZ: UMA FERRAMENTA INTERDISCIPLINAR NO AUXÍLIO DA CONCENTRAÇÃO EM SALA DE AULA
Authors: Prevedel Lourdes Gabriela , ALVES MIRIAM KELEN RIBEIRO , BONFA PATRICIA MARTINS , PREVEDEL LUCAS FERNANDO , MILITÃO ALINE FERNANDA NOGUEIRA 
Published: July 2022

Introdução: Partimos do pressuposto que o xadrez é um jogo intelectual e ao ser utilizado como uma ferramenta educativa pode propiciar aos alunos a melhoria na capacidade de concentração e desempenho escolar. Objetivos: Analisar artigos onde autores relacionam o xadrez como ferramenta educativa e verificar se a utilização do mesmo nas aulas pode trazer benefícios no desenvolvimento cognitivo dos alunos. Material e Métodos: Foram adotadas revisões bibliográficas de diferentes autores que pesquisaram sobre o tema e que elencam o uso do jogo do xadrez como uma ferramenta pedagógica, e elaborado textos em forma de tópicos para separar os assuntos obtidos durante as análises dos documentos em estudo. Feita a sistematização dos dados coletados, análises e discussões bem como a elaboração e escrita da pesquisa para assim trazer contribuições aos professores sobre o tema, e auxílio em futuras pesquisas. Resultados: Conforme todos os autores citados durante a pesquisa, o xadrez é uma prática que ajuda os alunos a melhorar seu desempenho escolar; é capaz de estimular o desenvolvimento intelectual; pode ser adaptado em diversas disciplinas; é uma excelente opção no auxílio da aprendizagem, traz consigo auxilio nas disciplinas que requer grau maior de raciocínio e pensamento abstrato, como exemplo na matemática, pode contribuir no raciocínio lógico e atenção para resolução de problemas, nas artes, explorar a criatividade, na geografia e na história, conhecer a cultura dos povos, as regiões e as relações sociais e políticas, na língua portuguesa, produção de texto, leitura e pesquisa do tema, aumento do vocabulário com os termos do xadrez, fora as inúmeras outras contribuições, como a ética, a importância de se cumprir regras, respeito ao próximo, e pensamento quanto a tomada de decisões, que auxilia o professor de educação física. Conclusão: Todas estas e inúmeras outras contribuições positivas do uso do xadrez elencados durante a pesquisa nos leva a concluir que o xadrez auxilia os professores e a escola em um todo para uma melhora no aprendizado dos alunos, e desenvolve habilidades de observação e reflexão, propicia a melhoria do poder de concentração com a consequente otimização do aproveitamento dos alunos em todas as disciplinas escolares.
O ENSINO DA LÍNGUA MATERNA PARTINDO DE UM OLHAR DA SOCIOLINGUÍSTICA
Authors: Alves Jose Washington , BISNETA ALVANIR LEÃO CARLOS , ALVES MARIA CLÉIA 
Published: July 2022

INTRODUÇÃO: O presente trabalho tem como objetivo descrever a importância do conhecimento sociolinguístico visando um ensino de língua portuguesa como uma língua materna, pois, é notório que as escolas ainda não reconhecem que a língua é heterogênea, persistem na visão mais voltada para a língua padrão, onde ensina-se língua e linguagem, através das gramáticas tradicionais que trazem as regras preestabelecidas, prontas e acabadas, deixando assim de lado a língua materna que os alunos trazem de casa, excluindo desta forma às variações linguísticas contribuindo para reforçar as rotulações da língua e o chamado preconceito linguístico. OBJETIVOS: descrever a importância do conhecimento sociolinguístico visando um ensino de língua portuguesa como uma língua materna. MÉTODOS: Adotamos como método de pesquisa a abordagem qualitativa; O tipo de pesquisa tem caráter bibliográfico; Foram utilizados como instrumentos de pesquisa artigos que falam da temática. RESULTADOS: Através dos estudos que fizermos sobre o ensino da língua materna partindo de uma perspectiva de estudos sociolinguísticos, podemos perceber que a língua é um fenômeno social e cultural, ainda chegamos aos resultados que a teoria variacionista Laboviana, tem como foco principal explicar as alterações que a língua sofre em consequência dos diversos fatores internos e externos que contribuem para essas variações linguísticas. CONCLUSÃO: Diante do que foi exposto acima vê-se que muitos estudos já se mostram favorável à heterogeneidade linguística, porém para que isso melhore ainda mais e seja mais eficaz, é necessário abandonar alguns mitos, como de se crer que existe uma "maneira correta" de falar a língua, e que essa forma "certa" reflete-se de forma perfeita na escrita, já outro mito seria que as salas de aula devem trabalhar somente a variante da linguagem padrão, por isso é importante os profissionais adaptarem a heterogeneidade as salas de aula.
PASTORAL UNIVERSITÁRIA PADRE TEÓFANES DE BARROS NOS CURSOS DE GRADUAÇÃO EAD DO CENTRO UNIVERSITÁRIO CESMAC-AL: POR UMA FORMAÇÃO HUMANÍSTICA E COMPROMETIDA COM A MUDANÇA DA REALIDADE – RELATO DE EXPERIÊNCIA.
Authors: Silva Edileine Vieira Machado da , BASSOLI DYJALMA ANTONIO , GARCIA JACINTA TUROLO , SANTOS MARIA LUZIMAR FERNANDES DOS , SILVA SÉRGIO VENANCIO DA 
Published: July 2022

Introdução: A Pastoral Universitária Padre Teófanes de Barros emerge de uma preocupação da coordenação dos cursos de licenciaturas EaD do Centro Universitário Cesmac com o como formar integralmente seus graduandos. Objetivo: proporcionar a todos o desenvolvimento de competências essenciais para um profissional da educação quanto aos aspectos intelectual, físico, cultural e socioemocional para, então, poder formar integralmente seus alunos, quando estiverem atuando como educadores. Métodos: A Pastoral Universitária Padre Teófanes de Barros acontece por meio de encontros virtuais e o fio condutor desses encontros é a fenomenologia antropológica da filósofa Edith Stein, que se preocupava também com a formação humana das pessoas. Nesses encontros o fio condutor é a palavra “empatia”, título da tese de doutoramento de Edith Stein. Nos encontros são abordados temas como o sentido da vida, o sentido de uma universidade, estrutura da pessoa humana, a importância da formação humanística para atuação profissional e para a própria vida. Por meio dessas reflexões, os graduandos vão compreendendo, refletindo e vivenciando os valores éticos e humanos, respeitando a diversidade e serem capazes de fazer uma leitura da realidade e de ter uma atitude de solidariedade, de aplicar seus conhecimentos, a ciência para a mudança dessa realidade e, assim, contribuir para construção de uma sociedade mais justa, que respeita os direitos humanos, equânime e mais fraterna. Resultados: A Pastoral nasceu durante a pandemia e, segundo os relatos dos estudantes, foi muito importante para a vida deles, um momento de “autoconhecimento”, “valorizar a própria vida”, “pensar sobre a sua missão, enquanto pessoa e futuro profissional”, “compromisso com o outro”, um “momento de encontro”, de “partilha”, de “convivência” com os colegas e “motivacional” para continuarem seus estudos e sem perder a “esperança”. Conclusão: Atualmente a Pastoral já tem adesão voluntária dos demais cursos de graduação EaD e começam a desenvolver projetos de extensão interdisciplinares, fazendo uma leitura crítica da realidade e intervindo com seus conhecimentos para a mudança da realidade da população carente e a constituição de um grupo de estudos “Formação Integral, na perspectiva de Edith Stein”.
RESULTADO DO SAEB: POSSIBILIDADES NO DESENVOLVIMENTO DE ESTRATÉGIAS DE AVALIAÇÃO ESCOLAR DA MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO NO ESTADO DO AMAZONAS
Authors: Gomes Hellen Grace Melo 
Published: July 2022

Esse estudo propõe uma abordagem inovadora e holística na avaliação escolar da matemática a partir da contextualização dos resultados da Avaliação Nacional da Educação Básica(ANEB) e da Avaliação Nacional do Rendimento Escolar (Anres), também conhecida como Prova Brasil) para alunos do ensino médio no estado do Amazonas. Essas avaliações, compõem o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). Caracteriza-se a ANEB e a Prova Brasil, como forma de se correlacionar os dados obtidos por escolas do estado do Amazonas nas últimas avaliações e assim inferir sobre a que formas essas podem serem utilizados como estratégia de avaliação da matemática. Utiliza-se a abordagem qualitativa, com fins exploratórios e como instrumentos de coleta de dados a pesquisa bibliográfica de publicações impressas e eletrônicas publicadas no período de 2010 a 2019, exceto quando se trata da legislação, com a inferência dessa autora. O marco teórico está embasado em teóricos e pesquisadores como Moraes (2012), Lacruz; Américo; Carniel (2019), Arroyo (2014) e Luckesi (2015). Conclui-se que sem uma contextualização da avaliação escolar em Matemática correlacionando-a com as avaliações em larga escala, do Saeb e das mudanças na legislação ocorridas desde 2016 não se poderá mudar a atual realidade vivenciada no Ensino Médio no Brasil, para isso a busca de novos métodos avaliativos e a inovação no processo de ensinar e avaliar são essências para se ter uma educação de qualidade.
Turnover Intention Analysis of Health Human Resources at PT AEA
Authors: Imanuel Bobby Andreas , Sumardjo Mahendro , Jubaedah Jubaedah , Supriadi Yudi Nur 
Published: July 2022

The competition in the field of health service is diverse and competitive. When facing the competition with the competitor, the quality of health services must also on it's prime. One of the factor that determine the quality of service is the quality of the human resource. But to provide the most excellent service with the lowest price, competitor is offering higher salary to the human resources of PT.AEA. In this case, employment turnover is giving a negative impact to the company because of the health human resources recruited by the competitor is getting a training and debriefing. The high rate of employment turnover has resulted in the decreased of company performance and incurring cost on the recruitment of new employees. Therefore, every company must analyze and control the factor that cause the high rate of human resources turnover.
Keywords : Human resource, health service, employee turnover
The Effect of Profitability, Asset Structure and Company Liquidity on Capital Structure with Investment Opportunity Set as Intervening Variable
Authors: Daeli Theresia Somasiga Faulu , Srimulyantini Srimulyantini , Arieftiara Dianwicahsih , Supriadi Yudi Nur 
Published: July 2022

The purpose of the study is to show the Effect of Profitability, Asset Structure and Company Liquidity on Capital Structure with the Investment Opportunity Set as the Intervening Variable. The population in this study were food and beverage companies listed on the Indonesia Stock Exchange from 2017 to 2019. The data for this study were taken from the company's annual report. The number of samples in this study are 22 companies which selected by purposive sampling. The results of the hypothesis in this study using panel data regression method and the EViews application. The results in this study are Profitability, Asset structure and Liquidity have a significant effect on Capital Structure and Profitability.
Keywords:Profitability, Asset Structure, Liquidity, Capital Structure, Investment Opportunity Set
Efektivitas Penerapan Sistem Pengendalian Internal untuk Persediaan Barang Dagangan (Studi Kasus pada UD. A Gempol)
Authors: Kurniawan Kristianto 
Published: July 2022

Abstract
This research was conducted at UD. A Gempol, and using descriptive qualitative method. The purpose of this study was to determine the procedures for managing merchandise inventory at UD. A Gempol, and know the procedures for internal control of merchandise inventory that apply at UD. A. The results of this study found that the procedure for managing merchandise inventory at UD. A Gempol is quite effective and complies with PSAK 14. However, by conducting more in-depth observations and research, it is found that the activities of implementing procedures are known to still have non-compliance by workers in carrying out internal control of merchandise inventory management that has been determined by UD. A Gempol. Based on the findings of these weaknesses, recommendations and suggestions are then given that aim to improve the problems and can be used as consideration for improvements in inventory management procedures at UD. A Gempol

Abstraksi
Penelitian ini dilaksanakan pada UD. A Gempol, dan menggunakan metode kualitatif deskriptif. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui prosedur pengelolahan persediaan barang dagangan yang ada di UD. A Gempol, dan mengetahui prosedur pengendalian internal persediaan barang dagangan yang berlaku di UD. A. Hasil penelitian ini menemukan bahwa prosedur pengelolahan persediaan barang dagang pada UD. A Gempol sudah cukup efektif dan sesuai dengan PSAK 14. Namun dengan melakukan observasi dan penelitian lebih dalam ditemukan aktivitas pelaksanaan prosedur diketahui masih ada ketidak kepatuhan pekerja dalam menjalankan pengendalian internal pengelolaan persediaan barang dagangan yang telah ditetapkan UD. A Gempol. Berdasarkan hasil temuan kelemahan ini, kemudian diberikan rekomendasi dan saran yang bertujuan untuk memperbaiki permasalahan dan dapat digunakan sebagai bahan pertimbangan untuk perbaikan pada prosedur pengelolaan persediaan pada UD. A Gempol.
Peran Pencegahan Fraud Memoderasi Pengaruh Sistem Pengendalian Intern Terhadap Kualitas Laporan Keuangan Pemerintah Daerah
Authors: Indriani Agustina 
Published: July 2022

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh sistem pengendalian intern pemerintah dan pengawasan internal terhadap pencegahan fraud serta implikasinya terhadap kualitas laporan keuangan daerah. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 89 responden pada pegawai pemerintahan daerah bogor dan depok. Pengujian dilakukan dengan menggunakan analisis regresi linear berganda, data diproses menggunakan SPSS.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaruh sistem pengendalian intern pemerintah berpengaruh secara positif terhadap pencegahan fraud, sementara pengawasan internal tidak berpengaruh terhadap pencegahan fraud,sedangkan pencegahan fraud berpengaruh positif terhadap kualitas laporan keuangan. Sistem Pengendalian Intern Pemerintah berpengaruh negatif terhadap Kualitas Laporan Keuangan Daerah dan Pengawasan Internal berpengaruh positif terhadap Kualitas Laporan Keuangan Daerah. Sistem pengendalian intern pemerintah berpengaruh tidak langsung terhadap kualitas laporan keuangan daerah melalui pencegahan fraud, Pengawasan internal berpengaruh langsung terhadap kualitas laporan keuangan daerah melalui pencegahan fraud.
Pencegahan fraud memberikan pengaruh yang lebih besar terhadap kualitas laporan keuangan daerah. Sistem pengendalian intern suatu badan usaha kuat, maka kemungkinan tejadinya kesalahan dan kecurangan bisa diperkecil Artinya semakin berhasil pencegahan fraud maka kualitas laporan keungan daerah semakin meningkat.
PENGARUH PERSEPSI PELAKU USAHA TENTANG AKUNTANSI, PENGETAHUAN AKUNTANSI, DAN SKALA USAHA TERHADAP PENGGUNAAN INFORMASI AKUNTANSI PADA USAHA MIKRO KECIL DAN MENENGAH
Authors: Kustina Ketut Tanti , Utami Luh Putu Sri 
Published: July 2022

Keywords:
(MSME Perception, Accounting Knowledge, Business Scale, Accounting Information)

Economic development of a country is one of the efforts to increase the economic level of its population. One indicator that describes the success of economic development in a country, among others, is the decline in the number of poor people. This study aims to determine the positive effect of Business Actor Perceptions about Accounting, Accounting Knowledge, and Business Scale on the Use of Accounting Information in Micro, Small and Medium Enterprises in North Denpasar District. This research design uses quantitative research methods. The data collection technique used is the questionnaire method. The population in this study were all MSME actors in North Denpasar who were recorded in the MSMEs assisted by the Denpasar City MSME Cooperative Service, namely 11,069 MSMEs with various kinds of business units. The sample in this study was 100 samples using the Slovin formula. The data obtained from this study will be analyzed using multiple regression analysis. Based on the results of data analysis and discussion in the previous chapter, the following conclusions can be drawn. Accounting perceptions have no effect on the use of accounting information. So the higher the perception of accounting will not increase the use of accounting information for MSME actors. Accounting knowledge has a positive effect on the use of accounting information. Then the higher accounting knowledge will increase the use of accounting information by MSME actors. Business scale affects the use of accounting information. So the higher the scale of business by MSME actors will increase the use of accounting information by MSME actors.
Keywords:
(MSME Perception, Accounting Knowledge, Business Scale, Accounting Information)