bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
PENGARUH DESENTRALISASI PENDIDIKAN TERHADAP PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU DI SMP NEGERI 1 SINJAI TIMUR
Authors: Anggriani Nuni 
Published: November 2022

ABSTRAK : Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh desentralisasi pendidikan terhadap penigkatan profesionalisme guru di SMP Negeri 1 Sinjai Timur. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian expost facto. Responden adalah Guru SMP Negeri 1 Sinjai Timur sebanyak 40 orang. Teknik analisis data dilakukan dengan menghitung persentase per item, per indikator dan uji statistik.Berdasarkan hasil penelitian, maka penulis memberikan interpretasi data terhadap angka indeks korelasi product moment, melalui interpretasi dengan cara sederhana atau secara kasar terhadap rxy . ternyata angka korelasi antara variabel X dan Y tidak bertanda negatif, berarti diantara kedua variabel tersebut terdapat korelasi positif (korelasi yang berjalan searah). Dengan memperhatikan besarnya rxy (yaitu = 0,747), yang berkisar antara 0,600 – 0,800 berarti korelasi positif antara variabel X dan variabel Y termasuk korelasi tinggi. Berdasarkan pengujian hipotesa ternyata nilai thit (4,711) lebih besar dari pada ttab (yang besarnya 0,320). Karena thit lebih besar dari ttab maka hipotesa alternative (Ha) diterima dan hipotesa nihil (Ho) ditolak. Adapun pengaruh desentralisasi pendidikan terhadap peningkatan profesionalisme guru sebesar 55,8%. Kata Kunci : Pengaruh desentralisasi pendidikan, Profesionalisme guru
HUBUNGAN KONSEP KEPEMIMPINAN DENGAN PERILAKU SISWA DALAM PENDIDIKAN BERBASIS KARAKTER DI MIN NGALI BELO KABUPATEN BIMA
Authors: Rasidi Rasidi 
Published: November 2022

ABSTRAK : Penelitian ini adalah penelitian kaulitatif. Penelitian kualitatif adalah penelitian yang menghasilkan prosedur analisis yang tidak menggunakan prosedur analisis statistik atau arah kuantifikasi lainnya. Sumber data diperoleh dari data observasi dan data wawancara. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan rumus koefisien korelasi product moment.Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa Terdapat hubungan yang signifikan antara penerapan konsep kepemimpinan dengan perilaku siswa di MIN Ngali Belo Kabupaten Bima. Karena dengan diterapkannya konsep kepemimpinan di MIN Ngali Belo Kabupaten Bima telah membentuk perilaku siswa menjadi lebih baik terutama memiliki jiwa kepemimpinan.Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) Perilaku siswa di MIN Ngali Belo Kabupaten Bima setelah diterapkannya konsep kepemimpinan kepala sekolah telah banyak mengalami perubahan diantaranya siswa terhindar dari perilaku-perilaku yang menyimpang atau perilaku negative, (2) Terdapat hubungan yang signifikan antara konsep kepemimpinan dengan perilaku siswa dalam pendidikan yang berbasis karakter hal ini membuktikan bahwa Sikap anak-anak sangat tenang dan fokus saat menerima pelajaran atau penjelasan dari guru di samping itu juga guru selalu memberi motivasi atau dorongan kepada siswa agar siswa giat dan aktif baik di lingkungan sekolah maupun di luar lingkungan sosial. konsep kepemimpinan sangat berarti untuk meningkatkan perilaku siswa yang baik atau siswa yang berkarakter. Kata kunci :Konsep Kepemimpinan, Perilaku Siswa
PENGARUH PENERAPAN KURIKULUM 2013 TERHADAP KUALITAS HASIL BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 2 PANDAWAI
Authors: Sulaiman Surianti 
Published: November 2022

ABSTRAK : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan kurikulum 2013 terhadap kualitas hasil belajar siswa di SMP Negeri 2 Pandawai.Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII.B sebanyak 22 orang yang terdiri dari 12 Laki-laki dan 10 Perempuan dan IX.C sebanyak 22 orang yang terdiri dari 10 Laki-laki dan 12 Perempuan SMP Negeri 2 Pandawai. Pelaksanaan penelitian ini terdiri atas 2 bagian yaitu wawancara pengambilan data. Wawancara melibatkan semua elemen sekolah dengan 5 poin pertanyaan sedangkan pengambilan data melibatan masing-masing guru mata pelajaran dengan mengambil nilai Ulangan Akhir Semester (UAS) saat penerapan Kurikulum 2013 dan KTSP. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil analisis tersebut adalah sebagai berikut: (1) Hasil belajar siswa pada saat penerapan Kurikulum Tingkat Satuan Pendiikan (KTSP) berada pada kategori sedang yaitu nilai rata-rata 65,20 dengan nilai tertinggi 89,00 dan nilai terendah 37,00. (2) Hasil belajar siswa pada saat penerapan kurikulum 2013 berada pada kategori tinggi yaitu nilai rata-rata 74,07 dengan nilai tertinggi 93,00 dan nilai terendah 48,00. Berdasarkan hasil penelitian terungkap bahwa penerapan kurikulum 2013 memberikan pengaruh yang signifikan terhadap kualitas hasil belajar siswa (mengalami peningkatan). Kata kunci: Kurikulum 2013, Kualitas Hasil Belajar
HUBUNGAN DAYA SERAP DENGAN PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA SDN NO 01 CENTRE PATTALLASSANG KABUPATEN TAKALAR
Authors: Rahayu Utari 
Published: November 2022

ABSTRAK : Masalah utama dalam penelitian ini adalah bagaimana hubungan Daya Serap dengan peningkatan prestasi belajar siswa SDN No 01 Centre Pattallassang Kabupaten Takalar.Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan model asosiatif. Sampel dari penelitian ini adalah 12 siswa yang diambil dari 3 kelas secara acak. Metode pengumpulan data yaitu melalui angket yang berjumlah 15 butir pertanyaan untuk penggunaan Daya Serap maupun prestasi belajar.Hasil penelitian ini menunjukan adanya hubungan yang segnifikan antara penggunaan Daya Serap dengan Prestasi Belajar Siswa. Hasil analisis korelasi menunjukan hasil r hitung 0,635 yang berarti penggunaan Daya Serap sangat berpengaruh secara signifikan dengan Prestasi Belajar siswa SDN No 01 Centre Pattallassang. Selanjutnya diperoleh nilai koefisien determinan r² sebesar 40,32%. Artinya hubungan penggunaan daya serap dengan peningkatan prestasi belajar siswa memberikan konstribusi sebesar 40,32% dan 59,68% dipengaruhi oleh variabel lain. Kata Kunci: penggunaan daya serap, peningkatan prestasi belajar
EFEKTIVITAS LABORATORIUM KOMPUTER DALAM PENINGKATAN KOMPETENSI SISWA DI MADRASAH ALIYAH NEGERI KABUPATEN TANA TORAJA
Authors: Hartini Hartini 
Published: November 2022

ABSTRAK : Masalah dalam penelitian ini yaitu apakah penggunaan laboratorium komputer efektif dalam peningkatan kompetensi siswa pada mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di Madrasah Aliyah Negeri Kab. Tana Toraja? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kompetensi terhadap mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di Laboratorium Komputer Madrasah Aliyah Negeri Kabupaten Tana Toraja.Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bersifat deskriptif, yaitu penelitan untuk meneliti populasi 163 dan sampel 21, Analisis data bersifat analisis statistik deskriptif dengan tujuan untuk menguji hipotesis yang telah ditetapkan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa lebih berkompeten ketika melaksanakan pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dilaboratorium komputer dibanding melaksanakan pembelajaran di kelas. Berdasarkan angket yang disebarkan bahwa 21 responden lebih memilih jawaban sering dengan jawaban sering berjumlah 317 jawaban.Saran diharapkan kepada sekolah agar setiap komputer yang rusak di laboratorium komputer diganti secepatnya agar siswa bisa belajar dengan baik, serta agar guru-guru bisabekerja sama kepada kepala sekolah agar bisa mengaktifkan internet di laboratorium komputer supaya siswa biasa belajar dengan baik. Kata Kunci: Laboratorium Komputer, Kompetensi Siswa
EFEKTIVITAS MEDIA AUDIOVISUAL DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMA MUHAMMADIYAH LIMBUNG KABUPATEN GOWA
Authors: Hildayanti Hildayanti 
Published: November 2022

ABSTRAK : Penelitian ini adalah penelitian eksperimen, masalah dalam penelitian ini Apakah penggunaan media audio visual efektif didalam meningkatkan hasil belajar siswa di SMA Muhammadiyah Limbung Kabupaten Gowa dengan jumlah responden sebanyak 30 orang.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat efektivitas penggunaan media audio visual dalam meningkatkan hasil belajar siswa di SMA Muhammadiyah limbung Kabupaten Gowa. Berdasarkan hasil tes, rata-rata hasil belajar siswa yang diberikan pembelajaran dengan menggunakan media audio visual (8,73) lebih tinggi dari pada rata-rata hasil belajar siswa dengan tidak menggunakan media audio visual (7,2) dengan selisih skor 1,71. Dengan demikian, rata-rata hasil belajar kelompok eksperimen lebih tinggi daripada hasil belajar kelompok control. Dalam uji signifikan dengan menggunakan uji-t diperoleh nilai t-hitung (2,73) lebih tinggi dari pada nilai t-tabel (2,048) atas dasar taraf signifikan sebesar 5%. Hal ini berarti penggunaan media audio visual dalam proses pembelajaran sangat efektif dalam meninggkatkan hasil belajar siswa.Berdasarkan hasil penelitian tersebut di atas, dapat disumpulkan bahwa penggunaan media audio visual sangat efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa di SMA Muhammadiyah Limbung Kabupaten Gowa. Kata kunci : penggunaan media audio visual, hasil belajar.
Curbing Misinformation / Fake News Through Media Literacy Education of Students in Nigeria
Authors: Anyanwu Emmanuel 
Published: November 2022

Social media is a major source of information among both adults and young people. It is essential in the quick dissemination of information. Through social media people receive educational, health, social, economic, and political news which help them to make informed decisions. However, it is unfortunate to note that some information/news in social media are fake news and have caused fear, death, riot and disharmony among various ethnic groups. It is believed that because of the high level of confidence in information on social media, there is the likelihood of sharing the information without authentication. This lacuna/loophole has resulted in unfortunate situations. People have knowingly or unknowingly shared fake news that have created problems and making of wrong decisions that have disastrous consequences on the people. It has also caused lack of trust in government activities, hate speech, riots, and mayhem. It has also made the youths develop unwholesome habits like taking hard drugs, self-medication, joining cults, dropping out of school, depression, and suicide. It has become necessary to teach youths how to distinguish correct news from fake ones for their well-being and the development of the country.
Identifying Critical "Soft Skills" for an Academic Career
Authors: Branch-Mueller Jennifer , Rathi Dinesh , Stang Crystal 
Published: November 2022

This study examines the soft skills required for work as a faculty member, doctoral supervisor, and academic administrator. Nine faculty members working in the area of school libraries were interviewed to better identify gaps and ways to improve doctoral degree programs. Participants shared the following soft skills: advocacy skills, active listening, advising skills, understanding of equity, diversity and inclusion, leadership skills, time management skills, social justice stance, work life balance, building and maintaining relationships with colleagues, networking skills, and presentation skills. The participants noted that their doctoral programs prepared them for some of their work in the Academy with graduate research and teaching experiences, mentoring, networking support, and formal coursework. Participants developed some of these soft skills from work as teachers and school librarians/teacher-librarians.
Pre-kindergarten Students are coming, but can School Librarians serve them?
Authors: Cahill Maria , Adkins Denice 
Published: November 2022

Pre-Kindergarten students are present in public schools throughout the U.S., but it is unclear whether school librarians currently have the leeway and/or neccessary guidance to provide services to them. This paper uses a document analysis student (Bowen, 2009) to identify 1) whether school librarians across the US are certified to provide services to pre-K students and 2) whether standards provide guidance for how school librarians should be serving them. As our findings demonstrate, the issue of SL service to pre-K students in the US is murky and unbalanced. Only half the states certify school librarians to provide services and instruction for the grade level, and in only three states do they have both standards that explicitly address SL learning expectations for pre-K students and academic and/or early childhood standards that enable integration with other domains and facilitate collaboration with classroom teachers. Of particular concern is the lack of guidance provided to school librarians via standards in four states where they do have authority to serve pre-K students.
What the Shelves Aren't Saying
Authors: Tudor Alissa , Moore Jennifer 
Published: November 2022

Censorship attempts in libraries have been occurring since the 1850s, with variations in frequency (Steele, 2020). Recently, school libraries in America have experienced a significant increase in censorship attempts, particularly around books about BIPOC and LGBTQIA+ issues and experiences (ALA, 2021). Efforts range from Texas politicians’ inquiries and accusations about school library collections to individual citizens and private groups nationwide flooding libraries with book challenges. Not all attempts to censor, however, are external; some acts of censorship occur as perceived preventative measures. Fear of a potential challenge can sometimes result in a librarian self-censoring when developing the collection (Hill, 2010).
Academic Integrity Policy and Instruction in K-12 schools in Australia, Canada, England and the United States
Authors: Hossain Zakir , Çelik Özgür , Hertel Corrine 
Published: November 2022

This study was formulated to explore the current status of academic integrity policy and instruction in K-12 schools, particularly in developed English-speaking countries. The data reveals that in participating countries, 45.7% of public schools and 40.6% of private schools offer academic integrity education at the primary level. Participating SLPs indicated there are a number of reasons for this, including - a lack of support from school principals or from program coordinators; teachers put little emphasis on information literacy and AIL skills integration into core subjects; there is no clear policy on AIL instruction; and, SLPs do not have a dedicated lesson or no school/district-wide AIL scope and sequence documents to teach academic integrity, or have limited opportunity/time to collaborate.
It Doesn't Mean What You Think It Means
Authors: Gross Elizabeth A. 
Published: November 2022

A survey of stakeholders—superintendents, principals, and board members—explored their perceptions regarding the work of degreed librarians. Results showed that there is an understanding of school librarians’ contributions to student success in learning. When asked what the school librarian does, however, the responses focused on facilities management and read-for-pleasure suggestions. There is ample evidence that the work of the school librarian in the school community increases both standardized test scores and reading scores for an entire school where the librarian is a degreed teacher. Many of the respondents affirm that they are aware of these findings. The decision to retain a school librarian is often framed as a struggle between retaining a classroom teacher and retaining the librarian. Respondents said they understand the benefit of having a school librarian. However, the cognitive bias involved in thinking about the contributions of a school librarian does not secure the position of the school librarian. Prospect theory dictates that the decision to retain needs to be reframed in order to preserve access to school librarians’ contributions to the school community.
Pembelajaran STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) Berbasis Potensi Lokal Bagi Guru di SMPN 3 Batukliang
Authors: Busyairi Ahmad , Rokhmat Joni , Kosim  , Gunawan  , Ardhuha Jannatin 
Published: November 2022

Baru-baru ini, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi meluncurkan Kurikulum Prototipe. Salah satu pendekatan yang dipandang relevan dan sejalan dengan kurikulum Prototipe ini yaitu pembelajaran STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics). Kegiatan ini bertujuan untuk melakukan pelatihan penerapan pembelajaran STEM berbasis potensi lokal bagi guru-guru di SMPN 3 Batukliang. Kegiatan dilakukan pada tanggal 6 Agustus 2022 dan diikuti oleh 18 peserta yang merupakan guru-guru mata pelajaran di SMPN 3 Batukliang. Kegiatan dilakukan dalam 4 (empat) tahapan utama yaitu; (1) penyampaian materi, (2) demonstrasi, (3) praktek pengintegrasian STEM berbasis potensi lokal dalam pembelajaran, dan (4) tanggapan dan Evaluasi. Seluruh kegiatan berjalan dengan baik. Sebanyak 100% peserta menyatakan bahwa pelatihan ini memberi manfaat dan dapat menambah pemahaman tentang pendekatan pembelajaran STEM. Sebanyak 83,33% perseta meyakini bahwa dengan menerapkan pembelajaran STEM dapat meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas. Seluruh peserta berkeinginan untuk menerapkan pembelajaran STEM namun 72,22% dari peserta menyatakan ragu-ragu apakah mereka nantinya akan mengalami kesulitan atau hambatan pada saat menerapkan pendekatan STEM dalam pembelajaran di kelas.
SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN PENENTUAN SISWA BARU BERDASARKAN ZONASI DENGAN METODE WEIGHTED PRODUCT (STUDI KASUS: SMPN 5 KOTA TANGERANG SELATAN)
Authors: Saputra Ade 
Published: November 2022

Pendidikan merupakan suatu peranan yang sangat penting dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia yang berkarakter. Untuk mendapatkan mutu Pendidikan yang merata pemerintah membuat peraturan mengenai sistem penerimaan peserta didik yang tertuang dalam Permendikbud no.14 Pasal 16 tentang penerimaan peserta didik baru yang dapat diterima sesuai dengan zonasi. Peraturan tersebut dibuat dengan harapan adanya kesetaraan dalam mutu pendidikan sehingga tidak ada lagi kesan sekolah favorit/unggulan dan sekolah non favorit/bukan unggulan. Tetapi pada kenyataan yang terjadi membuat pihak sekolah menemukan adanya permasalahan dalam sistem penerimaan siswa baru di jalur zonasi. Seperti yang terjadi pada SMPN 5 Kota Tangerang Selatan pada saat penerimaan peserta didik baru masih menggunakan cara manual sehingga mengalami banyak kendala dalam membuat perangkingan. Permasalahan tersebut terjadi adanya ketidakpuasan pihak orang tua yang anaknya tidak diterima disekolah yang ditujunya. Permasalahan tersebut dapat diatasi dengan dibuatkannya suatu sistem dalam penerimaan peserta didik baru dengan sistem zonasi. Pada penelitian ini menggunakan suatu sistem penerimaan peserta didik baru dengan metode Weighted Product. Metode ini digunakan dengan harapan permasalahan dalam penerimaan peserta didik baru dengan menggunakan sistem zonasi akan terselesaikan. Hasil akhir dari penggunaan metode weighted product ini akan membuat perangkingan terhadap peserta didik yang mendaftar mengingat kuota yang di sediakan pihak sekolah masih sangat terbatas.
The Effect of Product Quality, Price and Promotion on The Purchase Decision of Ms Glow Cosmetics Branch in Gresik
Authors: Setiabudi Moch Agung , Sukaris Sukaris 
Published: November 2022

ABSTRACT
This research was motivated by the fast-growing skin care industry, especially MS Glow. As a local brand whose name continues to grow until now, it has established many beauty clinics throughout Indonesia. At the same time, efforts are needed to continue to survive and compete with other skin care products. Moving on from these issues, this research is here with the aim of studying further about product quality, price, and promotion of purchasing decisions at MS Glow Gresik Branch. The population in this study were visitors to the beauty clinic at the Randuagung branch. From this population, this study obtained 90 samples who became respondents. The sampling technique was purposive sampling, namely the data collection technique used by distributing questionnaires. The results of the study show that product quality has no effect on purchasing decisions. However, prices and promotions influence purchasing decisions.

Keywords: MS Glow, Product Quality, Price, Promotion, and Purchase Decision.
FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN KEAKTIFAN IBU MENGIKUTI SENAM HAMIL DI PMB SUSI IRMA PASAR MINGGU KOTA BENGKULU
Authors: Apriani Waytherlis , Sannisahhuri Sannisahhuri , Mandasari Devi 
Published: November 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari hubungan dengan keaktifan ibu mengikuti senam hamil di PMB Susi Irma Pasar Minggu Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan pendekatan Survey Analitik dengan rancangan cross sectional. Populasi pada penelitian ini adalah semua ibu hamil trimester III akhir yang memeriksakan kehamilannya di PMB Susi Irma Pasar Minggu kota Bengkulu pada bulan Agustus-September tahun 2020 yaitu sebanyak 41 orang diambil secara total sampling. Pengumpulan data yaitu menggunakan data sekunder dan primer. Analisis data dilakukan dengan uji Chi-Square (χ2) dan Uji Contingency Coefficient (C). Hasil penelitian didapatkan Dari 41 responden terdapat 23 orang (56,1%) yang tidak aktif mengikuti senam hamil, Dari 41 responden terdapat 19 orang (46,3%) yang status ekonominya tergolong rendah, Dari 41 responden terdapat 23 orang (56,1%) yang tidak bekerja, Dari 41 responden terdapat 18 orang (43,9%) yang dukungan keluarganya kurang. Ada hubungan yang signifikan antara status ekonomi dan pekerjaan dengan keaktifan ibu mengikuti senam hamil di PMB Susi Irma Pasar Minggu Kota Bengkulu dengan kategori hubungan erat. Diharapkan pada BPM Susi irma dapat memberikan informasi dan masukan yang bermanfaat terutama dalam memahami apa saja yang menjadi faktor penghalang bagi ibu hamil yang tidak aktif dalam mengikuti senam hamil, sehingga pihak PMB Susi Irma bisa memberikan solusi terbaik dalam memecahkan permasalahan yang adaKata Kunci: Status ekonomi, pekerjaan, dukungan keluarga, keaktifan mengikuti senam hamil
THE PROTAGONIST’S PERSONALITY IN PIDI BAIQ’S NOVEL DILAN DIA ADALAH DILANKU
Authors: Harahap Nurhayuni , Barus Effendi , Wulan Sri 
Published: November 2022

Literary psychology gives an important role to the analysis of psychological development of characterization in literary works. In literary psychology, conflict is an upheaval among the id, ego, and superego. This study aims to describe the protagonist’s personality, focused on id, ego, and superego in the novel of Dilan Dia Adalah Dilanku Tahun 1990 by Pidi Baiq's. Personality is the characteristic patterns of thoughts, feelings, and behaviors that make a person unique. It is believed that personality arises from within the individual and remains fairly consistent throughout life. In Freud's psychoanalytic theory, the id is the primitive and instinctual part of the mind that contains sexual and aggressive drives and hidden memories, the super-ego operates as a moral conscience, and the ego is the realistic part that mediates between the desires of the id and the super-ego. The research is done by descriptive qualitative method by collecting and selecting the data from the novel. The additional sources of data are taken from respective references. The results show that the three parts of personality: id, ego, and superego are found in the personality of the protagonist and the elements of the psychic or personality are dominated by id and ego.