bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Strategi Meminta Secara Verbal Anak Usia Dini Usia 6 Tahun
Authors: Usman Muhammad , Yusuf Nidar , Khafidah Wahyu 
Published: March 2022

Anak usia dini dalam mengajukan permintaan bisa verbal maupun non verbal, Kenyataannya orang dewasa kurang memahami, orang dewasa memenuhi permintaan anak tetapi tidak mendukung. Permintaan anak tidak hanya mencapai tujuan pribadi melainkan juga tujuan sosial. Penelitian ini bertujuan memperoleh informasi dan mendalami strategi meminta dalam bentuk verbal. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Pengumpulan data digunakan teknik rekam dan catat. Rekaman dilakukan dari anak bangun tidur pagi hari sampai malam. Instrumen penelitian berupa kartu data yang memuat tuturan anak usia 6 tahun. Berdasarkan hasil analisis strategi anak yaitu; 1. anak usia 6 tahun mengajukan permintaan, bila yang diminta merupakan kebiasaan dilakukan berulang. Permintaan menggunakan kata imperative seperti, minta, belikan, ambilkan, 2. anak mengajukan permintaan langsung ada dua cara; langsung ke target dan permintaan dengan alasan/ argumentasi. Sesuatu yang diminta merupakan hak yang sudah seharusnya 3. anak melakukan permintaan bila ada dunkungan moral, anak lebih berani dengan alasan dan argumentasi.
Perbedaan Pengasuhan Anak di Sekolah Fullday dan Sekolah Umum Terhadap Kemandirian Anak
Authors: Purnamasari Niken , Dimyati Dimyati 
Published: March 2022

Tujuan penelitian untuk mengetahui dan menganalisis perbedaan kemandirian anak TK antara sekolah fullday dan umum; dan rata-rata tingkat kemandirian anak TK sekolah fullday dibanding dengan sekolah umum. Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan komparatif. Tempat penelitian di TKIT MTA Polanharjo (fullday) dan TK Pertiwi Sidoharjo Polanharjo Klaten (umum). Waktu penelitian dilakukan bulan April-Mei 2021. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling, yaitu semua siswa diambil sebagai sampel penelitian: TKIT MTA (56 siswa) dan TK Pertiwi Sidoharjo (20 siswa). Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi yang diisi oleh guru. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan Kruskal-Wallis Test. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa terdapat perbedaan kemandirian anak TK antara program fullday dan umum. Skor rata-rata tingkat kemandirian anak TK sekolah fullday (17,86) lebih tinggi dibandingkan sekolah umum (16,55). Temuan ini mengindikasikan bahwa pendidikan usia dini yang diberikan secara intensif dapat membentuk kepribadian anak, seperti meningkatkan kemandirian anak.
Pengembangan Layanan Taman Penitipan Anak Holistik Integratif Berbasis Alam
Authors: Suparmiati Suparmiati , Latiana Lita , Kustiono Kustiono 
Published: March 2022

Era globalisasi sekarang ini banyak kedua orang tua yang sibuk bekerja, akhirnya orang tua harus mempertimbangkan alternatif pengasuhan bagi anak selama mereka bekerja. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pelaksanaan layanan Program Holistik Integratif TPA di Kabupaten Rembang yang meliputi layanan pendidikan, pengasuhan, kesehatan, gizi serta perlindungan. Penelitian ini menggunakan metode RnD. Subjek penelitian ini adalah TPA Tunas Pertiwi yang berlokasi di Sumber Rembang. Sumber data penelitian ini menggunakan dua sumber data yaitu sumber data primer pengelola, pengasuh dan orang tua siswa, sedangkan data sekunder dalam bentuk dokumen-dokumen. Dalam penelitian ini analisis data menggunakan analisa dekriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan kualitas Model Layanan TPA HI Berbasis Alam cukup memadai. Hal tersebut nampak pada hasil penilaian dari ke empat validator yang menunjukkan bahwa scor penilaian rata-rata sebesar 73,33%. Buku Panduan yang penulis kembangkan juga sudah memadai, berdasarkan penilaian para validator mengenai buku panduan TPA HI berbasis alam diperoleh skor 86,4%.
Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Status Gizi pada Anak Usia Dini
Authors: Pirunika Sesa , Suherman Wawan S , Indrawati Indrawati 
Published: March 2022

Pandemi virus Covid-19 mengakibatkan pendapatan orang tua menurun sehingga menyebabkan kurangnya gizi pada anak. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak pandemi Covid-19 terhadap status gizi pada anak usia dini. Metode menggunakan studi literatur. Teknik pengumpulan data dengan mengumpulkan sejumlah artikel maupun jurnal nasional maupun internasional yang berkaitan dengan masalah dan tujuan penelitian. Teknik analisis data meliputi pengumpulan sumber data, reduksi data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil kajian literatur menunjukkan bahwa pandemi covid-19 mempengaruhi sistem pendapatan orangtua dan berdampak pada pemenuhan kebutuhan keluarga terutama pemenuhan gizi anak. Anak yang mengalami gizi kurang atau stunting atau malnutrisi sejak dini dapat pertumbuhan dan perkembangan fisik maupun psikis anak, penurunan fungsi perkembangan saraf dan kognitif, dan peningkatan risiko penyakit kronis di masa dewasa. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa kurangnya gizi sejak dini mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak baik fisik maupun psikis.
Metode Bait Qur’any untuk Pembelajaran Tarjamah Al Qur’an Perkata dengan Gerak Tari pada Anak Usia Dini
Authors: Hikmah Nurul , Afif Nur , Nunung Nunung 
Published: March 2022

Penelitian ini menggali metoda Bait Qur’any untuk pembelajaran tarjamah Al-Qur’an di lembaga pendidikan anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan deskripitif kualitatif dengan lokasi penelitian di RA Bait Qur’any at-Tafkir Tangerang Selatan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini ialah koleksi data, reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Hasil penelitian, lembaga ini mempelajari tarjamah Al-Qur’an dengan metoda Bait Qur’any sebagai upaya menanamkan nilai-nilai Al-Qur’an pada kepribadian anak sejak dini. Metode Bait Qur’any menyuguhkan cara yang unik dalam mempelajari tarjamah Al-Qur’an. Metode ini akan membawa anak usia dini belajar tarjamah perkata menggunakan gerak tari. Pembelajaran dengan metoda Bait Qur’any sesuai dan sejalan dengan teori-teori belajar, perkembangan otak pada anak usia dini, mencakup stimulasi aspek perkembangan dan kecerdasan majemuk anak dan mampu meng-cover modalitas belajar siswa. Kesimpulan yang diperoleh bahwa karakter utamanya bertumpu pada pembentukan kepribadian Islam dengan menggunakan dua pola pendekatan, yaitu berfikir logis dan modeling
Perspektif Orang Tua dan Guru Mengenai Bullying Pada Anak Usia Dini di Taman Kanak-kanak
Authors: Widaningtyas Lestari , Sugito Sugito 
Published: March 2022

Bullying dapat dilakukan semua orang termasuk anak usia dini. Bullying yang tidak disadari atau hanya dibiarkan dapat menimbulkan dampak negatif bagi perkembangan sosial, mental, dan fisik anak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perspektif orang tua dan guru mengenai bullying pada anak usia dini di taman kanak-kanak. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Pemilihan responden menggunakan purposive sampling. Analisis data yang digunakan adalah model analisis interaktif Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan adanya beragam perspektif orang tua dan guru mengenai kecenderungan perilaku bullying pada anak usia dini. Perbedaan perspektif ini dipengaruhi oleh faktor tingkat pendidikan, pengalaman, perbedaan persepsi, dan kurangnya informasi. Bentuk bullying yang terjadi pada anak usia dini antara lain meninju perut, memukul, menjegal, mengambil dan merebut makanan, mengejek fisik, mengejek sifat, mengejek hasil karya, mengejek kemampuan, mengejek nama, pengucilan, serta penghasutan. Orang tua dan guru di TK IPPA Nurul Haq telah melakukan berbagai upaya pencegahan dan penanganan terhadap bullying serta tindakan kekerasan yang dilakukan oleh anak usia dini.
Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter pada Siswa Kelas Rendah di Sekolah Dasar
Authors: Sinta Laras , Malaikosa Yes Matheos Lasarus , Supriyanto Djoko Hari 
Published: March 2022

Penelitian bertujuan untuk mengetahui proses penguatan pendidikan karakter yang dilakukan di SDN Gemarang 6 Kedunggalar Ngawi pada siswa kelas rendah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif untuk mengetahui secara natural proses penguatan pendidikan karakter. Sumber data dari penelitian kepala sekolah, guru, orang tua dan siswa kelas rendah. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara mendalam dengan guru, orang tua dan siswa kelas rendah, dan dokumentasi. Data penelitian diuji keabsahan menggunakan triangulasi data dan informan. Analisis menggunakan teknik analisis melalui pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa proses penguatan pendidikan karakter melalui program pembiasan baik di sekolah maupun di lingkungan keluarga, di sekolah guru menyiapkan model pembelajaran yang mampu menguatkan karakter siswa, sedangkan dalam kegiatan ekstrakurikuler siswa dibiasakan untuk melakukan semua norma dan aturan yang telah menjadi kesepakatan bersama.
Optimalisasi Peran Guru dan Orang Tua dalam Pembelajaran Online pada Masa Pandemi Covid-19
Authors: Hajeni Hajeni , Marhani Marhani , Febrianti Lulu 
Published: March 2022

Optimalisasi peran guru dan orang tua berpengaruh terhadap capaian proses pembelajaran AUD. Penelitian ini bertujuan menggambarkan optimalisasi peran guru dan orang tua dalam pembelajaran sistem online AUD pada masa pandemic covid-19 di Kota Palopo. Jenis penelitian deskriptif kualitatif dengan subjek 70 orang guru, orang tua, dan kepala sekolah. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan kuesionar dalam bentuk google form yang dianalisis dengan Teknik analysis interacative Model, uji keabsahan data menggunakan Teknik triangulasi. Hasil penelitian menggambarkan bahwa optimalisasi peran guru dan orang tua yaitu: 1) membuat video tutorial; 2) melakukan video call; 3) melaksanakan pembelajaran melalui zoom, WhatsApp; 4) membuat alat peraga yang menarik; 5) melakukan Visit Home; 6) mengumpulkan video pembelajaran, foto, LKA dan hasil karya anak,7) mendampingi anak saat pembelajaran berlangsung; 8) mengawasi dan membimbing anak mengerjakan LKA dan membuat video; 9) membuat laporan kepada guru. Adapun implikasi dari penelitian ini yaitu, penelitian ini dapat menggambarkan bagaimana mengoptimalkan peran guru dan orang tua dalam pembelajaran sistem online anak usia dini pada masa pandemi covid-19.
Hubungan Lifestyle Without Tobacco Terhadap Perkembangan Anak Usia Dini
Authors: Sartika Dewi , Pajarianto Hadi , Ulpi Wahyuni , Umrah Andi Sitti , Amri Sri Rahayu 
Published: March 2022

Rokok dapat menyebabkan berbagai penyakit seperti penyakit jantung dan pembuluh darah, stroke, kanker paru-paru dan kanker mulut, bahkan mengancam perkembangan anak usia dini. Pertanyaan penelitian ini adalah apakah Lifestyle Without Tobacco memiliki hubungan dengan perkembangan anak usia dini. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan desain korelasional. Responden sebanyak 40 orang dari desa Bone Bone, dan Salukanan sebagai kontrol. Hasil analisis data ditemukan adanya perbedaan perkembangan anak usia dini pada kawasan yang menerapkan kawasan tanpa asap rokok dan desa yang tidak menerapkan kawasan tanpa asap rokok. Berdasarkan hasil uji regresi logistik sederhana diperoleh bahwa nilai Exp (B) 56,0 dan nilai ρ = 0,000. Novelty penelitian ini membuktikan bahwa anak usia dini yang orang tuanya tidak merokok memiliki perkembangan yang lebih baik dibandingkan dengan yang orang tuanya merokok atau daerah dengan tingkat prevalensi perokok tinggi. Secara praktis menjadi rekomendasi terhadap terciptanya lingkungan anak usia dini yang bebas asap rokok.
Desain Playground Budaya sebagai Media untuk Menanamkan Cinta Tanah Air pada Anak Usia Dini
Authors: Fadlillah M. , Rahmawati Ida Yeni , Setyowahyudi Rendy 
Published: March 2022

Playground bagi anak usia dini merupakan tempat bermain dan sarana belajar yang menyenangkan. Playground dapat dimanfaatkan sebagai media untuk mengenal berbagai kebudayaan Indonesia. Selama ini playground hanya digunakan untuk bermain bebas oleh anak-anak. Padahal apabila dirancang dan digunakan dengan baik playground dapat membantu menumbuhkan rasa cinta tanah air Indonesia. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan desain playground budaya sebagai media untuk menanamkan cinta tanah air pada anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan yaitu research and development (RD), meliputi: analisi masalah, pengumpulan data, perencanaan desain, validasi, dan pembuatan desain playground budaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa desain playground budaya yang dibuat terdiri dari 1 ayunan, 1 seluncuran, 1 jungkat-jungkit, 1 kazebo, dan 1 gapura. Masing-masing sarana permainan tersebut diintegrasikan dengan unsur kebudayaan Indonesia. Dengan playground budaya ini diharapkan mampu menumbuhkan semangat cinta tanah air pada anak usia dini
Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi Android dalam Meningkatkan Keaksaraan
Authors: Rahayu Riana , Mustaji Mustaji , Bachri Bachtiar Sjaiful 
Published: March 2022

Keaksaraan salah satu perkembangan bahasa. Keaksaraan istillah yang digunakan untuk menjelaskan kemampuan anak dalam menggunakan aksara atau membaca dan menulis yang dikuasai sebelum anak belajar cara membaca dan menulis. Proses atau tahapan untuk melatih anak membaca lancar. Setelah anak siap membaca dan sudah memahami bentuk huruf dan bunyinya kemudian mengenal suku kata dan akhirnya menjadi kalimat. Penelitian ini menggunakan pendekatakan kualitatif deduktif dengan teknik kajian pustaka atau kajian literatur yang bersumber dari buku, jurnal dan literatur terdahulu seseuai dengan topik penelitian dalam kurun waktu sepuluh tahun terakhir 2011-2021 sebanyak 30 jurnal dan 8 buku. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskrpsikan media pembelajaran berbasis android dalam meningkatkan keaksaraan. Hasil menunjukkan bahwa media pembelajaran berbasis android dapat meningkatkan keaksaraan. Hal ini bisa menjadi kajian keilmuan supaya pihak sekolah, orang tua atau peneliti lain bisa memaksimalkan kemampuan bahasa khususnya keaksaraan dengan memanfaatkan teknologi android pada media pembelajaran.
Meningkatkan Kecerdasan Logika Matematika Anak Usia Dini melalui Media Interaktif Puzzle Angka
Authors: Nabighoh Wahyun Nabilatun , Mustaji Mustaji , Hendratno Hendratno 
Published: March 2022

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum berkembangnya kecerdasan logika matematika anak. Berdasarkan latar belakang masalah yang dipaparkan, maa dapat dirumuskan masalah penelitian ini, bagaimana peningkatan kkecerdasan logika matematika anak usia dini melalui media interaktif puzzle angka?. Adapun tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui cara meningkatkan kecerdasan logika matematika anak usia dini dengan menggunakan media interaktif puzzle angka. Metode yang digunakan yaitu sampel dari hasil penelitian terdahulu yang dilakukan oleh peneliti sebelumnya dan berhubungan dengan media interaktif, puzzle angka, dan kecerdasan logika matematika anak usia dini. Sampel pada penelitian ini juga terfokus pada anak usia dini. Kajian penelitian yang relevan dan terdahulu yang terkumpul dari artikel ilmiah yang telah dipublikasikan baik artikel ilmiah internasional, internasional bereputasi, dan nasional. Selain itu kajian ini dilengkapi sumber data dari buku dan peneltian lainnya yang relevan. Dalam proses menganalisis data penelitian menggunakan metode berpikir induktif. Kebaruan dalam penelitian ini yakni menggunakan media interaktif dengan model puzzle angka.
Efektifitas Son-Rise Program dalam Meningkatkan Keterampilan Bahasa, Sosial Komunikasi pada Anak Autis
Authors: Supena Asep , Nuryanti Nuryanti , Karnadi Karnadi 
Published: March 2022

Anak autis memiliki kesulitan dalam membangun interaksi dan mempertahankan interaksi dengan orang lain seperti kontak mata dan atensi. Mengupayakan perkembangan keterampilan bahasa dan sosial anak autis sangat penting untuk memberikan makna pada setiap keinginan dan kebutuhan yang dimiliki oleh anak tersebut dengan cara humanis, sehingga kegiatan menyenangkan saat dilakukan. Metode penelitian ini adalah eksperimen dengan subjek tunggal yaitu anak perempuan usia 4 tahun 7 bulan yang didiagnosis sebagai penyandang ASD dan kegiatan dilakukan 20 sesi pertemuan. Pengumpulan data dilakukan melalui pengamatan langsung dan wawancara semi terstruktur dengan orang tua . Melalui analisis statistik deskriptif, hasil penelitian menunjukkan ada peningkatan kemampuan bahasa dan sosial komunikasi pada anak autis, tampak anak memiliki kesadaran lingkungan lebih baik, memiliki inisiatif membangun interaksi dengan lingkungan, lebih aktif dan partisipatif dalam pembelajaran serta menunjukkan keceriaan dalam setiap kegiatan. Hanya saja keterbatasan dalam penelitian ini adalah keterlibatan orang tua untuk melanjutkan kegiatan di rumah belum konsisten.
Opportunity and Challenges of Pasupatinath's Pilgrimage Tourism
Authors: Tara Prasad Awasthi  
Published: March 2022

Pilgrimage in Hindu tradition is called tirthayatra. Tirhayatra is awarded different meanings depending on the sect, region and tradition. Scholars have described various typological schemes for tirthayatra that derive from Sanskrit texts such as SkandaPurana. Pilgrimage could be defined as ‘A journey resulting from religious causes, externally to a holy site, and internally for spiritual purposes and internal understanding’. To the Hindu it is the holy land of the PashupatiNath. Many Grant philosophers-saints like Vayas, Valmiki, Viswamitra, Pulah, Pulasta ,Koushik, Kapil, Yajnavalka, Suka, Sanakadi and Raja Janak found endless spiritual inspiration while penancing by the sacred bank of Koshi, Krishna Gandaki, Bagmati and Sarada rivers or in the pristine Himalaya mountain. All these great thinkers attained perfection in their spirituality here. PashupatiNath is the holiest of all the shrines devoted to lord Shiva, the guardian deity of Nepal. This study was based on field survey and secondary sources of information. The study based on both descriptive and analytical as well both qualitative and quantitative information was used. Questionnaire, in-depth interview and FGD applied with PashupatikshetrabikasKosha, MoolBhatta of Pashupatinath, export of pilgrimage tourism sectors and related persons were also conducted in the field visiting site.100 Respondents were randomly selected from pashupatinath. Sources of income, source of employee, destination after Char Dham, center for pilgrimage and hotpot destination of Hinduismare the major opportunities of pilgrimage tourism of Pashupatinath as well as Mela management, pollution, waste management,beggar’s management, drinking water and toilet use are the major challenge of pashupatinath.
Parents' Financing at Master Level in Semester System of Tribhuvan University
Authors: Min Raj Poudel  
Published: March 2022

Parents' financing of education has been a major challenge and a policy issue to be settled in each country appropriately. This financing is defined as the direct private non-institutional cost to the students that occurs as a result of rent, uniform, coaching, transportation fare etc. To carry out this study post-positivism paradigm and survey design was followed being it quantitative research. The objective of the study was to analyze the direct private non-institutional financing of education at a master level under the semester system in TU. A total of 120 studentsfrom thesix Central Departments of University Campus, Kirtipur were selected randomly for the study. Based on results and discussion, it is concluded that to live in Kathmandu as a student of University Campus of Tribhuvan University, annually each student should manage the direct private non-institutional costs by NRS 1,17,615.00 ($999.73), NRS 1,45,945.80 ($1,240.54), NRS 1,41,685.60 ($1,204.33), NRS 1,54,384.35 ($1,312.27), NRS 1,99,841.90 ($1,698.66), NRS 1,66,590.00 ($1,416.02), and NRS 9,26,062.65 ($7,871.53) to get the master degree from the Central Department of Education, Nepali, English, Management, Zoology and Chemistry respectively. In addition, the students should spend NRS 56,268.77 ($478.28) annually in rent which is the higher by 36.46 percent over the total expenditure. Likewise, the female students have to spentby NRS 1,69,993.44 ($1,444.94) and the male students by NRS 1,38,693.84 ($1,178.9), however, the female students' fundingwas higher by NRS 31,299.60 ($266.05) or 22.57 percent thantheir male counterpart.
Revealing the Story of an Individual through Narrative Inquiry : A Methodological Review
Authors: Surya Prasad Adhikari  
Published: March 2022

In this paper I have discussed about the narrative inquiry research design. The story of the participant is collected by the researcher through inquiry. The story is re-storied by the researcher and finally revealed. A good bond should be made between the researcher and participant(s) in order to gather required amount of data. The aim of my article is to find out the way of revealing individual stories by using narrative research design. I have used secondary data from books, articles, and dissertations as a methodological review. From the methodological reviewthe sample size for narrative research design is flexible, where there can be participation of one to twenty five participants. Arigorous interview with the participants should be taken one to three times or until the saturation of data. Typically, one to two cases can be observed while developing the story from the narrative inquiry. Similarly, methods of data collection are: interview, observation, focus group discussion for direct study of participants. Data collection tools used are:interview guideline, structured, semi-structured, and unstructured questionnaires, observations schedule, documentation of participation, and transcripts. The researcher develops the “codes” from the interview text or interview transcript, “categories” the codes in related groups and finally develops the “themes” from the categories which relate to the objectives and research questions. Ethical consideration is necessary for the secrecy of participants as the norms of qualitative research and trustworthiness is also the must for the validation of data.
Status of Adolescent Sexual and Reproductive Health in Nepal
Authors: Pitambar Acharya, Gita Rijal  
Published: March 2022

Adolescence is the transitional stage (10-19 years) of physical and psychological development that occurs during the period from puberty to adulthood. Adolescent and Sexual Reproductive Health (ASRH) is a healthy condition concerning the system, function and reproductive processes owned by a teenager. ASRH had been taken as an important issue after 1994 International Conference on Population and Development (ICPD)which took it as key issue. The main objective of this article is to analyse the general status of ASRH based on the information from Nepal Demographic and health survey 2016 thematically with descriptive design. Marriage, sexual relationship, fertility, knowledge and use of family planning, maternal and child health, knowledge on abortion, physical and sexual violence in terms of ASRH. Besides, policy intervention, gaps and recommendationshave also been discussed briefly.
The Status of Assessment Literacy and Classroom Practice of Secondary Level Teachers
Authors: Sarala Luitel  
Published: March 2022

Assessment is the tool that measures the quality of education. This study was focused on the status of teachers’ assessment literacy and practice in the classroom. A case study of a mixed research approach was conducted within the Kathmandu Valley selecting three schools.The questionnaire, Interview schedule, and observation checklist were the main tools. There were 27 teachers teaching fundamental subjects (Mathematics, English, Science, and Social Study) at grades IX and X were chosen for the survey and one mathematics teacher from each school was selected for interview. Two schools were selected for the observation. The constructivist theory was used to justify the finding. The result showed the high literacy status of the teachers with mean 2.63> 2 where 93.83% of teachers were known about the 18 different assessment techniques but only 66.26% of teachers apply those techniques in the classroom for assessment.