bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
ANALISIS KESULITAN PENGUASAAN KOSAKATA PEMBELAJARAN MUATAN LOKAL BAHASA INGGRIS PADA SISWA KELAS IV DI SD PLUS LATANSA KABUPATEN DEMAK
Authors: SUCANDRA SUCANDRA , Budiman Muhammad Arief , Fajriyah Khusnul 
Published: March 2022

Pembelajaran Bahasa Inggris pada kelas IV di SD mengalami kesulitan dalam Penguasaan Kosakata Bahasa Inggris. Penelitian ini bertujuan 1) mendeskripsikan faktor penyebab kesulitan penguasaan kosakata Bahasa Inggris pada siswa kelas IV di SD Plus Latansa Kabupaten Demak, 2) mendeskripsikan solusi kesulitan penguasaan kosakata Bahasa Inggris pada siswa kelas IV di SD Plus Latansa Kabupaten Demak. Jenis penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskripsi. Subjek dalam penelitian yaitu siswa kelas IV SD dan guru Bahasa Inggris kelas IV SD Plus Latansa Kabupaten Demak. Metode pengumpulan data diperoleh melalui wawancara, kuesioner, hasil pekerjaan siswa dan dokumentasi. Berdasarkan hasil analisis data dari 12 siswa 66,67% 8 siswa mengalami kesulitan dalam penguasaan kosakata Bahasa Inggris pada materi makanan dan minuman (food and drink). Faktor penyebab kesulitan belajar yang berasal dalam diri siswa (internal) yaitu (1) kondisi tubuh siswa, (2) kecerdasan siswa, (3) minat belajar yang rendah, (4) motivasi belajar yang rendah dan, (5) sikap kebiasaan belajar siswa. Faktor penyebab kesulitan belajar yang berasal dari luar diri siswa (eksternal) yaitu (1) gangguan dari teman saat belajar, (2) peyajian materi yang kurang menarik, (3) penggunaan media yang kurang masksimal dan, (4) pemilihan metode yang kurang tepat. Solusi kesulitan belajar dalam penguasaan kosakata Bahasa Inggris diantarnya yaitu (1) pemilihan metode yang tepat dengan kondisi siswa, (2) pengunaan media harus maksimal, (3) penyajian materi harus lebih menarik dan, (4) menciptkan suasana belajar yang menyenangkan.
PENGENALAN KARAKTER PEDULI TANAMAN DI MASA BELAJAR DARI RUMAH
Authors: Farida Anis Nur , Munawar Muniroh , Hariyanti Dwi Prasetiyawati Diyah 
Published: March 2022

AbstrakPandemi COVID-19 menyebabkan perubahan tatanan kehidupan dunia khususnya tatanan masyarakat di Negara Indonesia. Salah satunya adalah pelaksanaan pendidikan menjadi Belajar dari Rumah. Minimnya kegiatan anak diluar rumah dikarenakan berubahnya pola hidup dimana kini anak lebih suka bermain gadget dibandingkan bermain dengan teman seusianya tentu membawa dampak yang beraneka, salah satunya cuek terhadap alam. Maka perlu dilakukan kegiatan yang menstimulasi anak untuk lebih aktif, kreatif, serta peka terhadap lingkungan. Penanaman karakter peduli lingkungan melalui perilaku peduli tanaman sebagai bagian dari lingkungan terdekat anak, perlu diberikan kepada anak sejak dini. Penelitian dilakukan secara deskriptif kualitatif yang digunakan untuk mendapatkan informasi sejauh mana karakter peduli tanaman pada anak usia dini terstimulasi dengan berbagai kegiatan yang dilakukan anak selama mereka belajar di rumah. Pengenalan karakter peduli tanaman, dapat terlihat dalam perilaku kepedulian anak menjaga kebersihan lingkungan sekitar tanaman, kepedulian anak menjaga dan merawat tanaman, kepedulian anak akan keberlangsungan tanaman, mensyukuri atas ciptaan Tuhan atas tanaman sebagai wujud dari upaya mencegah kerusakan pada lingkungan alam di sekitarnya, dan mengembangkan upaya untuk memperbaiki kerusakan alam yang sudah terjadi.
ANALISIS KEGIATAN BERKESENIAN ANAK-ANAK LARE COMMUNITY DI KOTA SEMARANG PADA MASA PAMDEMI
Authors: Widyastuti Ega , Untari Mei Fita Asri , Prasetyo Singgih Adhi 
Published: March 2022

AbstrakAnalisis Kegiatan Berkesenian Anak-Anak Lare Community di Kota Semarang pada Masa Pandemi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses, manfaat dan kendala kegiatan belajar seni rupa pada masa pandemic di Lare Community. Jenis penelitian ini adalah kualitatif dengan metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Serta menggunakan teknik analisis data mencatat, mengumpulkan dan berfikir. Berdasarkan hasil analisis data penelitian ini dapat dideskripsikan, proses kegiatan belajar seni rupa berjalan dengan lancar dan tetap mematuhi protokol kesehatan serta memiliki manfaat bagi anak-anak dan terdapat beberapa kendala yang tidak menghambat selama proses pelaksanaannya. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian ini kegiatan berjalan dengan baik dan lancar serta menerapkan protokol kesehatan sesuai anjuran pemerintah. Hal tersebut terlihat dalam proses kegiatan pada bulan April 2021 yang berjalan dengan lancar dan dengan penuh pengawasan dalam menerapkan protokol kesehatan.Kata Kunci : masa pandemi, pembelajaran daring, seni rupa, Lare Community.
PENERAPAN METODE DISKUSI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI CAHAYA DAN SIFATNYA KELAS IV SDN 1 BICAK KECAMATAN TODANAN KABUPATEN BLORA
Authors: Muayana Siti , Saputra Henry Januar , Ardiyanto Asep 
Published: March 2022

Latar belakang pada penelitian ini yakni rendahnya motivasi belajar siswa disebabkan karena dalam pembelajaran, guru belum mengembangkan strategi atau metode pembelajaran yang menarik sehingga minat dan motivasi siswa belum begitu aktif dalam mengikuti pembelajaran. Rumusan masalah pada penelitian ini yaitu apakah dengan penerapan metode diskusi dapat meningkatan motivasi belajar siswa pada materi cahaya dan sifat-sifatnya kelas IV SDN 1 Bicak Kecamatan Todanan Kabupaten Blora?. Tujuan pada penelitian ini yaitu untuk mngetahui apakah dengan penerapan metode diskusi dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada materi cahaya dan sifat-sifatnya kelas IV SDN 1 Bicak Keccamatan Todanan Kabupaten Blora. Metode penelitian ini yaitu penelitian kuantitatif. Hasil penelitian ini diperoleh bahwa hasil uji N-Gain pada kelas kontrol atau sebelum di berikan motivasi rata-rata posttest sebesar 62,33. Sedangkan hasil uji N-Gain pada kelas eksperimen atau sesudah di berikan motivasi rata-rata posttest sebesar 73,50. Simpulan pada penelitian ini bahwa rata-rata nilai posttest lebih tinggi dari pada nilai rata-rata pretest.
STIMULASI NILAI AGAMA PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN MELALUI METODE BERCERITA DENGAN BONEKA KAYU
Authors: PAHLEVI DESY REZA , PUSARI RATNA WAHYU , KARMILA MILA 
Published: March 2022

Salah satu hal yang dapat dijadikan sebagai penunjang dari keberhasilan pendidikan adalah dengan memahami dan menerapkan metode yang tepat dalam pembelajaran. Dalam penelitian ini mengkaji dan mempelajari lebih jauh lagi tentang nilai agama melalui metode bercerita. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah apakah dengan menggunakan media boneka kayu dapat membantu menstimulasi nilai agama pada anak usia dini dalam gerakan sholat. Permasalahan dalam penelitian ini adalah belum tersedianya media yang mendukung untuk stimulasi nilai agama dalam hal gerakan sholat. Tujuan penelitian yang ingin dicapai adalah untuk menggambarkan dan menjelaskan pentingnya stimulasi nilai agama pada anak usia 4-5 tahun dalam hal gerakan sholat melalui metode bercerita dengan boneka kayu. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, data yang dihasilkan merupakan data deskriptif yaitu berupa kata-kata tertulis atau lisan dari objek yang diamati. Subyek penelitian ini adalah peserta didik kelompok A usia 4-5 tahun sebanyak 14 anak di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 44 Jalan Trunojoyo X/26 Kelurahan Padangsari Kecamatan Banyumanik Kota Semarang. Hasil analisis stimulasi nilai agama pada anak usia 4-5 tahun melalui metode bercerita dengan boneka kayu di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 44 Semarang, dari 14 subyek penelitian diperoleh data bahwa dengan media boneka kayu dapat membantu dalam menstimulasi gerakan sholat pada anak seperti; berdiri tegak, takbiratul ihram, bersedekap, ruku’, iktidal, sujud, duduk antara dua sujud (duduk iftirasy), tasyahud awal, tasyahud akhir, dan salam. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah sekolah dapat memberikan fasilitas kepada guru untuk mengembangkan potensi yang dimilikinya, terutama dalam hal bidang keguruan dan memberikan sarana dan program kepada guru agar kompetensi guru terus berkembang.Kata Kunci: Boneka Kayu, Gerakan, Sholat
ANALISIS PENGELOLAAN PERRPUSTAKAAN SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR DI SD NEGERI LARANGAN KECAMATAN TAMBAKROMO KABUPATEN PATI
Authors: Ahyar Sholikhul Anam 
Published: March 2022

Keberhasilan pendidikan di sekolah diantaranya dipengaruhi oleh adanya fasilitas perpustakaan yang memadai. Tugas pokok perpustakaan adalah menyediakan mengolah, memelihara dan mendayagunakan koleksi bahan pustaka, menyediakan sarana pemanfaatan dan melayani pengguna yang membutuhkan informasi dan bahan bacaan. Penelitian ini bertujuan untuk mendskripsikan pelaksanaan dan hambatan dalam pengelolaan perpustakaan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Informan penelitian ini adalah pustakawan, kepala sekolah, dan guru. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan dengan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Uji keabsahan data menggunakan triangulasi teknik. Hasil penelitian masih banyak menunjukkan adanya kekurangan antara lain: (1) Peralatan dan perlengkapan yang belum lengkap. (2) Koleksi bahan pustaka masih tergolong sedikit. (3) Pelayanan yang belum diawasi. (4) Belum adanya tata tertib yang jelas. Sedangkan untuk hambatan yang dihadapi dalam pengelolaan perpustakaan sebagai sumber belajar adalah koleksi bahan pustaka yang terbatas, peralatan dan perlengkapan yang belum lengkap, dan dukungan wali murid yang minim.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATERI FAKTOR KELIPATAN BILANGAN BERBASIS PENDEKATAN OPEN ENDED UNTUK MENINGKATKAN PENALARAN SISWA SD DI KOTA SEMARANG
Authors: Farchatunnisa Laela , Sulianto Joko , Prasetyo Singgih Adhi 
Published: March 2022

Latar belakang yang mendorong penelitian dan pengembangan ini adalah kurangnya bahan ajar dalam pembelajaran tematik kurikulum 2013 di sekolah dasar terutama yang berkaitan dengan bahan ajar materi faktor kelipatan bilangan yang dapat meningkatkan penalaran siswa berbasis open-ended. Adapun tujuan penelitian yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui ketersediaan dan kelayakan bahan ajar berbasis pendekatan open-ended untuk meningkatkan penalaran siswa. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Research and Development (RnD) dengan model Borg and Gall untuk menghasilkan produk dan sekaligus menguji kelayakan bahan ajar yang dikembangkan tersebut. Teknik analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Hasil kelayakan berdasarkan penilaian validasi materi oleh pakar ahli tahap 1 memperoleh rata-rata presentase sebesar 49.58% dikategorikan “Cukup Layak” dan “Revisi” pada validasi tahap 2 mengalami peningkatkan dan diperoleh hasil 92,29% dengan kategori “layak” dan “tanpa revisi”. Sedangkan, validasi media tahap 1 diperoleh hasil 50,25% dengan kategori “cukup layak” dan “revisi”, pada validasi tahap 2 mengalami peningkatan dan diperoleh hasil 95% masuk dalam kategori “sangat layak” dan “tanpa revisi”. Hasil uji coba lapangan terhadap satu guru kelas tinggi di SDN Pleburan 03 memperlihatkan rata-rata angket isi materi yaitu 77,08% masuk dalam kategori “layak” dan “tanpa revisi” dan rata-rata hasil validasi struktur bahan ajar sebesar 90% masuk dalam kategori “layak” dan “tanpa revisi”. Bahan ajar materi faktor kelipatan bilangan berbasis pendekatan open-ended untuk meningkatkan penalaran siswa telah memenuhi kriteria sangat baik dan layak digunakan dalam proses pembelajaran.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PADA MATERI FAKTORISASI PRIMA KELAS IV BERBASIS PENDEKATAN OPEN ENDED UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PENALARAN SISWA DI SDN TANDANG 3 SEMARANG
Authors: Nugroho Bagus Prasetyo , Sulianto Joko , Prasetyo Singgih Adhi 
Published: March 2022

AbstrakLatar Belakang yang mendorong penelitian ini adalah Kurangny bahan ajar dalam pembelajaran matematika kelas IV di SDN Tandang 3 Semarang. Adapun tujuan ini untuk mengembangkan dan menguji kelayakan bahan ajar pada materi faktorisasi prima berbasis pendekatan open ended untuk meningkatkan kemampuan penalran siswa SDN Tandang 3 Semarang. Penilitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Developement). Hasil validasi ahli media sebesar 90%, validasi ahli materi 91,6%, dan penilain hasil uji coba oleh guru untuk media 90%, materi 90%. Hal ni menunukan bahwa bahan ajar berbasis pendekatan opene ended telah layak digunakan sebagai penunjang bahan ajar pada pembelajaran matematika. Saran yang penulis sampaikan diharapkan guru tidak hanya mengunakan satu bahan ajar saja. Setidaknya guru mengunakan penunjang bahan ajar lainya untuk menunjang bahan ajar utama.
INOVASI TEKNOLOGI TEPAT GUNA PADA NELAYAN TRADISIONAL BAGAN TANCAP YANG TERDAMPAK KERUSAKAN PESISIR DI KABUPATEN BANGKA TENGAH
Authors: Bidayani Endang , Priyambada Agung , Nugraha Mohammad Agung , Jurnal Abdi Insani  
Published: March 2022

Nelayan tradisional adalah kelompok masyarakat yang terdampak kerusakan lingkungan pesisir akibat sedimentasi. Hal ini disebabkan nelayan tradisional memiliki jangkauan melaut yang rendah (di bawah tiga mil) dan teknologi penangkapan ikan yang sederhana Berdasarkan hasil pengamatan di lapangan, mitra kegiatan yaitu nelayan tradisional Dusun Kebintik Desa Batu Belubang belum memiliki pengetahuan terkait teknologi tepat guna yang dapat meningkatkan produktivitas hasil tangkapan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan produktivitas alat bantu penangkapan menggunakan rumpon portable dan lampu LED warna biru. Metode kegiatan ini adalah partisipasi aktif. Hasil dari kegiatan ini adalah rumpon portable dan lampu LED warna biru dapat meningkatkan produktivitas alat tangkap, sehingga meningkatkan kuantitas dan kualitas hasil tangkapan sebesar 20%. Keberadaan rumpon ikan portable yang merupakan rumah bagi ikan sangat berperan sebagai alat bantu penangkapan. Perbedaan rumpon ini dengan rumpon konvensional adalah kebutuhan biaya pembuatan yang minim, dan sangat memungkinkan untuk berpindah lokasi sesuai daerah penangkapan. Kesimpulan dari PkM adalah mitra memiliki pengetahuan terkait teknologi tepat guna yang dapat meningkatkan produktivitas hasil tangkapan, yakni rumpon portable dan lampu LED warna biru.
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DESA SAWAHAN DI MASA PANDEMI COVID-19 DENGAN PELATIHAN WIRAUSAHA JAMU INSTAN
Authors: Artanti Anif Nur , Muslimah Intan , Averillia Bella Azzahra Aqira , Kumalasari Diyah Ayu , Aini Fadillah Nur , Hanifah Fitria Lidini , Ardana Fitrilia Rachma , Qumairoh Najla Anisah , Fitriana Rahma Nur , Fantika Sandra Dwi , Ningsih Sukmania Indra Alvianti , Jurnal Abdi Insani  
Published: March 2022

Pandemi Covid-19 berdampak kepada seluruh lapisan dan aspek kehidupan masyarakat yang meliputi kesehatan, ekonomi, pendidikan, dan sosial. Pandemi yang berlangsung sejak akhir tahun 2019 membuat masyarakat harus berjuang keras untuk mempertahankan keberlangsungan hidupnya, termasuk masyarakat di Desa Sawahan, Kecamatan Ngemplak, Kabupaten Boyolali. Masyarakat dituntut untuk menyesuaikan diri dengan pola kehidupan di era pandemi Covid-19, yaitu pola kebiasaan baru tentang disiplin protokol kesehatan Covid-19 yang bertujuan untuk mengurangi penularan wabah virus Covid-19. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk membangun wirausaha jamu instan peningkat daya tahan tubuh yang berbahan dasar jahe, temulawak, dan kunyit. Legalitas produk jamu instan tersebut melalui ijin BPOM yang dalam proses ijin maupun produksinya bekerjasama dengan mitra industri CV PJ ChingLung. Kegiatan pengabdian masyarakat dilakukan dengan beberapa tahapan yaitu sosialisasi program kepada masyarakat dan pelatihan pembuatan jamu instan yang dibuat dengan mengaplikasikan mesin penggiling simplisia untuk selanjutnya jamu dibuat serbuk dengan penambahan gula kristal. Hasil formulasi jamu instan kemudian dipacking dan diberi label. Pelatihan analisis usaha jamu instan, pendampingan dan pemasaran produk jamu instan. Setelah program Pengabdian Masyarakat yang dilaksanakan dengan pendekatan pelatihan dan pendampingan terhadap masyarakat Desa Sawahan serta CV PJ ChingLung selaku mitra, mampu meningkatkan pengetahuan masyarakat Desa Sawahan tentang cara membuat jamu instan. Adanya diversifikasi produk di mitra industri serta peningkatan kapasitas produksi. Kemudian jangkauan pemasaran yang tadinya belum ada, saat ini jangkauan pemasaran diperluas melalui jaringan pameran maupun penjualan online. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan dalam kondisi yang tepat karena berbasis kepada kebutuhan masyarakat yang secara langsung dirasakan manfaatnya.
UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DALAM MENANAMKAN NILAI-NILAI TAZKIYATUN NAFS PADA SISWA SMPN 1 TEMPULING
Authors: Dinata Syaiful , Jurnal Abdi Insani  
Published: March 2022

Persoalan akhlak buruk siswa serasa tidak ada habis-habisnya, baik tindakan yang dilakukan di sekolah dan bahkan juga dikalangan masyarakat. Tentu hal ini menjadi catatan penting bagi dunia pendidikan, khususnya seorang guru. Kegiatan ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana upaya guru PAI menanamkan nilai-nilai tazkiyatun nafs pada siswa SMPN 1 Tempuling. Hasil kegiatan diharapkan bermanfaat sebagai bahan evaluasi agar penerapan nilai-nilai tazkiyatun nafs dapat berjalan dengan lebih baik. Penelitian ini bersifat kuantitatif dengan teknik pengambilan sampel yaitu sampel jenuh. Teknik pengumpulan data yaitu menggunakan dokumentasi, wawancara, dan observasi. Sedangkan teknik analisis datanya menggunakan deskriptif kuantitatif yang dihitung secara manual diperoleh melalui observasi dan wawancara untuk menjawab pertanyaan dari penelitian. Berdasarkan hasil analisis data ang dilakukan, diketahui bahwa upaya yang dilakukan oleh para guru PAI telah berhasil menumbuhkan nilai-nilai tazkiyatun nafs pada para siswa SMPN 1 Tempuling hingga pada kategorikan baik. Hal tersebut tergambarkan dengan nilai hasil observasi, yaitu 77,94 %. Hal-hal yang menjadi pendukung sehingga mempengaruhi keberhasilan tersebut adalah Suri tauladan atau contoh sikap yang diamalkan oleh para pengajar maupun tenaga kependidikan; kerjasama yang baik antar pengajar, tenaga administrasi, kepala sekolah, penjaga sekolah, maupun tenaga yang ada di kantin sekolah. Penanaman nilai-nilai tazkiyatun nafs berjalan baik yang dipengaruhi ole faktor guru sebagai suri tauladan. Penanaman nilai-nilai tazkiyatun nafs harus diemban oleh semua elemen sekolah melalaui kegiatan-kegiatan seperti gotong royong, pengajian mingguan, dan lain-lain.
PENERAPAN COMMUNITY BASED TOURISM (CBT) DI DESA MERAK BELANTUNG KABUPATEN LAMPUNG SELATAN DALAM MEWUJUDKAN DESA EKOWISATA
Authors: Yulianto Yulianto , Meilinda Selvi Diana , Fahmi Teuku , Hidayati Dewi Ayu , Inayah Astiwi 
Published: March 2022

Desa Merak Belantung merupakan salah satu desa di Kecamatan Kalianda, Kabupaten Lampung Selatan yang memiliki beragam potensi wisata. Namun, potensi wisata yang dimiliki desa saat ini belumlah dimanfaatkan secara optimal oleh masyarakat lokal. Untuk itu, upaya perwujudan desa ekowisata di Merak Belantung memerlukan pendampingan dari kalangan akademisi dengan melibatkan organisasi masyarakat desa. Hal ini sejalan dengan pengembangan desa ekowisata berbasiskan community based tourism (CBT) yang menekankan pada pelibatan partisipasi masyarakat lokal. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas masyarakat lokal dalam mewujudkan destinasi desa ekowisata di Merak Belantung. Adapun metode kegiatan yang dilakukan mencakup sosialisasi, penyuluhan, pendampingan, hingga pemberian alat bantuan perlengkapan untuk pokdarwis. Aktivitas sosialisasi dan penyuluhan diikuti sekitar 34 orang yang terdiri dari unsur apartur desa dan pengelola pokdarwis. Kegiatan pengabdian dengan memfokuskan pada upaya pengembangan desa ekowisata berbasiskan CBT baru kali pertama dilakukan di Desa Merak Belantung. Para peserta pengabdian terlihat antusias dan terlibat aktif dalam setiap rangkaian aktivitas yang diselenggarakan oleh tim PkM. Pada kegiatan penyuluhan dan sosialisasi, para peserta dengan lugas memberikan banyak informasi mengenai potensi wisata yang dimiliki desa mereka. Untuk itu, hasil dari kegiatan pengabdian ini juga telah memetakan potensi Desa Merak Belantung mengacu pada analisis SWOT dan Analisis Bentang 7. Selain itu, munculnya komitmen yang tinggi diantara aparatur desa dan pengelola pokdarwis untuk memfokuskan pengembangan desa ekowisata di Merak Belantung. Kegiatan pengabdian ini membawa pemahaman baru dalam upaya pengembangan desa ekowisata, khususnya penerapan konsep CBT. Untuk itu, dibutuhkan pendampingan berkelanjutan dalam mewujudkan destinasi desa ekowisata di Desa Merak Belantung.
SOSIALISASI DAN EDUKASI PEMBUATAN HAND SANITIZER BAHAN ALAMI BERUPA KEMANGI DAN LIDAH BUAYA DI LINGKUNGAN UNIVERSITAS PANCA MARGA
Authors: Puspitarini Renny Candradewi , Lailatul Fitria Nurul Jannah 
Published: March 2022

Covid-19 adalah penyakit menular yang dapat menyebar melalui benda dan udara. Masyarakat dianjurkan terus menjaga kebersihan diri dengan mencuci tangan. Jika masyarakat beraktifitas diluar rumah, aktivitas mencuci tangan agak sukar dilakukan karena harus mencari air dan sabun. Alternatif membersihkan tangan tanpa air diganti dengan pemakaian hand sanitizer. Saat ini di setiap tempat disediakan hand sanitizer. Termasuk di Universitas Panca Marga memperhatikan protokol kesehatan dengan menyediakan ketersediaan hand sanitizer. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk melakukan sosialisasi pembuatan hand sanitizer dengan bahan alami di lingkungan Universitas untuk mencegah penyebaran virus Covid-19. Kegiatan Pengabdian pada masyarakat diawali dengan observasi. Kemudian dilanjutkan dengan rangkaian sosialisasi dan praktek langsung pembuatan hand sanitizer alami. Kegiatan Pengabdian Diselenggarakan pada Bulan Januari 2022. Kegiatan diawalai dengan observasi dan permintaan ijin kegiatan yang akan dilakukan pada pihak Universitas Panca Marga. Selanjutnya, kegiatan dilanjutkan dengan sosialisasi dan praktek membuat hand sanitizer alami. Hasil produk natural hand sanitizer dibagikan untuk warga kampus dengan tambahan pembagian flyer yang berisikan tata cara pembuatan natural hand sanitizer. Selain itu kegiatan pembagian natural hand sanitizer juga diletakkan disetiap ruang kelas di Universitas Panca Marga untuk mempermudah warga kampus membersihkan tangan saat melakukan aktifitas di dalam kelas. Sehigga pengabdian ini sesuai dengan target capaian dengan menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat dilingkungan kampus saat kegiatan perkuliahan. Kegiatan sosialisasi dan pembagian hand sanitizer alami dengan bahan kemangi dan lidah buaya mempermudah warga kampus membersihkan tangan saat beraktivitas di kampus.
DONANMA MECMUASI GÖZÜNDEN İTİLAF DEVLETLERİ DONANMALARI
Authors: ÖZASLAN Fatih 
Published: March 2022

18. ve 19. yüzyıllarda Osmanlı Devlet donanması yabancı devlet donanmalarına göre oldukça zayıf kalmıştır. Özellikle İngiltere, Fransa, İtalya ve Rusya’nın donanmalarını güçlendirmesi Osmanlı Devleti’nin de bu konuya önem vermesini sağlamıştır. Ancak devletin ekonomik durumu bu gelişmeyi engellemiştir. II. Meşrutiyet döneminde yetkililer basınında yardımıyla donanma konusunda halkı bilinçlendirmek isteyerek yardım toplamışlardır. Bu konuda en çok yayın yapan gazetelerin başında Donanma Mecmuası gelmektedir.
Donanma Mecmuası 1910 senesinde yayın hayatına başlamış ve içerisinde siyasi, askeri, toplumsal birçok konuya yer vermiştir. Mecmuada özellikle Osmanlı donanmasının nasıl güçlendirileceği konusunda birçok yazar fikirlerini ifade etmiştir. Bunun yanında donanma konusunun önemini iyice anlatabilmek için yabancı devlet donanmaları hakkında da birçok makale yazılmıştır. Donanma Mecmuası yazarları özellikle yabancı basını takip ederek elde ettikleri bilgileri halka aktarmıştır. Bu çalışmada İtilaf Devletlerinden İngiltere, Fransa, Rusya, İtalya, Yunanistan ve sonradan ittifaka katılan Amerika donanmaları hakkında detaylı bilgiler üzerinde durulmuştur.