bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
DEVELOPMENT OF EDUCATIONAL ECOSYSTEMS: INTERNATIONAL AND RUSSIAN PRACTICE
Authors: Сидорова О. В. 
Published: December 2021

В статье отражены особенности формирования экосистем в сфере образования, включая особенности их развития в условиях цифровизации, а также возможные точки роста цифровых экосистем в образовании. В качестве методов исследования использованы: анализ кейсов зарубежных и отечественных экосистем в сфере образования; метод аналогии биологических (природных) экосистем с Learning Ecosystems в образовании. В качестве ключевых вызовов развития образовательных экосистем выделены: стремительный рост темпов обновления информации; рост темпов цифровизации процесса обучения; трансформация рынка труда; демографические сдвиги и«отмирание» ряда профессий; глобальные цифровые трансформации. Поэтому развитие отечественных экосистем обучения, обеспечение эффективного on-line взаимодействия учреждений образования и науки с целью создания концептуально новой системы российского непрерывного образования, основанной на smart-технологиях, облачных вычислениях и социальном контенте, являются сегодня первоочередными задачами.
The article reflects the features of the formation of ecosystems in the field of education, including the features of their development in the conditions of digitalization, as well as possible points of growth of digital ecosystems in education. The following research methods are used: analysis of casesof foreign and domestic ecosystems in the field of education; the method of analogy of biological (natural) ecosystems with Learning Ecosystems in education. The following key challenges for the development of educational ecosystems are highlighted: the rapid growth of the rate of updating information; the growth of the rate of digitalization of the learning process; the transformation of the labor market; demographic shifts and the “dying out” of a number of professions; global digital transformations. Therefore, the development of domestic learning ecosystems, ensuring effective on-line interaction between educational and scientific institutions in order to create a conceptually new system of Russian continuing education based on smart technologies, cloud computing and social content are today the top priorities.
Expected and implemented skills, knowledge and attitudes of mentors in the light of Stefan Kunowski's theory of integral development in the opinion of education students
Authors: Świdrak Ewelina , Badora Anna 
Published: December 2021

The main purpose of the presented article is to determine the expected and implemented skills, knowledge and attitudes of mentors, in the opinion of education students and in the light of Stefan Kunowski's theory of integral development.
The first part provides a brief overview of the ways mentoring itself is understood. The second part is a theoretical analysis of the mentor's influence in the perspective of the theory of integral development of the Polish educator Stefan Kunowski. The third part presents data obtained as a result of the conducted empirical research. The article ends with main research conclusions.
NATIONAL AND SOCIAL СOMPONENTS OF UKRAINIAN REVOLUTION 1917–1921 IN N. HRYHORYIV'S VISION
Authors: Sukhobokovа O. 
Published: December 2021

The paper considers the national and social aspects of the Ukrainian revolution of 1917–1921 in the conception of the national-state construction by N. Hryhoryiv. Public figure and politician Nykyfor Hryhoryiv was one of the active participants and theorists of the Ukrainian Revolution of 1917–1921, the Minister of Education of the Ukrainian People's Republic, a member of the Central Rada, one of the leaders of the Ukrainian party of Socialist-Revolutionaries. He created the original conception of national-state construction in Ukraine of that period, which is relevant today.
According to him, the Ukrainian national revolution of 1917–1921 had a pronounced social color, and simultaneous solution of national and social issues became its main task and distinctive feature. He considered the achievement of Ukraine’s national sovereignty as the goal of the Ukrainian nationalliberation movement in the national-political sphere. At the same time, as a socialist-revolutionary, one of the theorists of ethical socialism, he stressed the necessity of a social revolution and construction of the Ukrainian state on the principles of «labor democracy».
Based on these principles and the political situation in 1917, N. Hryhoryiv advocated a democratic federal republic and wide autonomy of Ukraine – its full sovereignty in internal affairs. Subsequently, when the situation changed, instead of autonomy, he demanded full independence of Ukraine from Russia.
According to his opinion, the social character of the Ukrainian state was to be realized through a political system in the form of the so-called labor democracy, which corresponded to his principle of social and political freedom of the Ukrainian people. His concept gives each citizen not only the right to vote in elections, but also gives him the tools of constant and direct influence on the solution of all issues – from production to general political.
The national and social components of N. Hryhoryiv’s conception are not only closely linked but mutually complement each other in the creation of the Ukrainian state. In his opinion, only in such a way the Ukrainians could fully create a strong independent state and a successful society.
Analisis Struktur Penyajian Kesenian Dogdog Kuda Lumping Panggeuing Ati Group Di Citapen Kidul Kota Tasikmalaya
Authors: Tri Julian Ikhsan , Setiaji Denden , Apriani Arni 
Published: December 2021

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis struktur penyajian kesenian Dogdog Kuda Lumping Panggeuing Ati Group di Citapen Kidul Kota Tasikmalaya. Objek penelitian ini adalah pemimpin kesenian Dogdog Kuda Lumping Panggeuing Ati Group di Citapen Kidul Kota Tasikmalaya. Penelitian ini difokuskan pada Analisis Struktur Penyajian Kesenian Dogdog Kuda Lumping.
Penelitian ini menggunakan pendekatan Kualitatif Deskriptif. Lokasi penelitian dilakukan di Citapen Kidul Kota Tasikmalaya. Objek dalam penelitian ini adalah kesenian Dogdog Kuda Lumping Panggeuing Ati. Data diperoleh melalui observasi langsung di padepokan kuda lumping panggeuing ati. Wawancara dilakukan dengan pememimpin kuda lumping panggeuing ati, serta dokumentasi yang berupa foto dan rekaman wawanacara.
Hasil temuan penelitian ini menunjukan bahwa, terdapat beberapa perbedaan dalam struktur penyajian kesenian dogdog kuda lumping panggeuing ati, dengan kesenian kuda lumping pada umumnya. Hal tersebut dilihat dari struktur gerak, struktur musik, tata rias dan busana, dan properti yang digunakan dalam penyajiannya. Tahapan penyajian Dogdog Kuda Lumping dengan Kuda Lumping pada umumnya berbeda dari pola iringan dan pola gerakannya.
Pengaruh Kecerdasan Berpikir Positif dan Kecerdasan Adversity Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Ilmu Pengetahuan Alam Pada Siswa SD Kelas IV
Authors: Heryadi Yadi 
Published: December 2021

Tujuan umum dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis secara empiris pengaruh langsung kecerdasan berpikir positif terhadap kemampuan berpikir IPA siswa dan kecerdasan Adversity siswa terhadap kemampuan berpikir kritis Ilmu Pengetahuan Siswa. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan analisis jalur. Adapun sampel berjumlah 90 orang siswa Kelas IV SD Negeri di wilayah Kecamatan Cikulur Kabupaten Lebak, Banten. Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa : 1) Terdapat pengaruh langsung yang signifikan kecerdasan berpikir positif terhadap kecerdasan Adversity siswa. Besarnya kontribusi kecerdasan berpikir positif terhadap kecerdasan Adversity adalah 64,8025% sisanya sebesar 35,1975% dipengaruhi oleh faktor lain diluar kecerdasan Adversity. 2) Terdapat pengaruh langsung yang tidak signifikan kecerdasan berpikir positif terhadap berpikir kritis IPA siswa. Besarnya kontribusi kecerdasan berpikir positif terhadap kemampuan berpikir kritis IPA 0,6889% sisanya sebesar 99,3111% dipengaruhi oleh faktor lain diluar kemampuan berpikir kritis IPA. 3) Terdapat pengaruh langsung yang signifikan kecerdasan Adversity terhadap berpikir kritis IPA siswa. Besarnya kontribusi kecerdasan Adversity terhadap kemampuan berpikir kritis IPA 32,6041% sisnya sebesar 67,3959% dipengaruhi oleh faktor lain diluar kemampuan berpikir kritis IPA. 4) Terdapat pengaruh tidak langsung yang signifikan kecerdasan berpikir positif terhadap berpikir kritis IPA melalui kecerdasan Adversity siswa. Besarnya 45,9566% sisanya sebesar 54,0345% dipengaruhi oleh faktor lain.
Resilience in Early Childhood
Authors: Lubis Maesaroh , Surtika Dewi Rikha 
Published: December 2021

Berbagai perubahan dalam situasi dan keadaan seorang individu akan disikapi beragam bergantung dengan bagaimana seorang individu tersebut memiliki kemampuan penyesuaian diri dalam berbagai situasi terutama situasi yang dianggap tidak menyenangkan atau penuh tekanan. Kemampuan penyesuaian diri tersebut tidak terbentuk begitu saja, banyak faktor yang mempengaruhi pembentukannya dan berproses sejak anak usia . Sejalan dengan tumbuh dan kembangnya seluruh aspek perkembangan, maka salah satu yang juga turut berkembang adalah kemampuan penyesuaian diri terhadap situasi tidak menyenangkan atau resiliensi, kemampuan kontrol diri, berempati, menghargai dan menghormati orang lain serta mampun menyemangati diri sendiri merupakan bentuk-bentuk resliensi. Membangun resiliensi pada anak usia dini tidak lepas dari peran serta orang tua atau keluarga melalui pengasuhan, lingkungan atau peran pendidik di sekolah dan karakteristik individu itu sendiri.
PEMODELAN DETERMINASI INDEKS PEMBANGUNAN MANUSIA DENGAN METODE MWD (MACKINNON, WHITE AND DAVIDSON) TEST
Authors: Simatupang Apriani , Jakaria Jakaria 
Published: December 2021

Abstrak Tujuan paper ini ingin menunjukkan pemodelan determinasi indeks pembangunan manusia dengan menggunakan MWD test. Pada penelitian ini menggunakan komponen tingkat pengangguran, pendapatan per kapita dan pengeluaran pemerintah. Dalam penelitian ini menggunakan metode MWD atau uji Mackinnon, White and Davidson (MWD) untuk menentukan pemodelan determinasi indeks pembangunan manusia. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendapata per kapita mempengaruhi indeks pembangunan manusia secara signifikan. Hal ini ditunjukkan hasil dari estimasi output persamaan regresi linier yang sudah dibersihkan dari masalah autokorelasi dan heteroskedastisitas bahwa probabilitas pendapatan perkapita < 0,05. Tingkat pengangguran dan pengeluaran pemerintah tidak memiliki pengaruh yang signifikan terhadap indeks pembangunan manusia. Pemodelan terbaik yang digunakan dari metode MWD (Mackinnin, White and Davidson) test adalah model linier. Kata Kunci: ipm, pendapatan per kapita, MWD test. Abstract The purpose of this paper is to show the modeling of the determination of the human development index using the MWD test. This study uses the components of the unemployment rate, per capita income and government. In this study using the MWD method or the Mackinnon, White and Davidson (MWD) test to determine the modeling of the determination of the human development index. The results of this study indicate that income per capita affects the human development index significantly. This is indicated by the results of the estimated output of the linear regression equation that has been cleaned of autocorrelation and heteroscedasticity problems that the probability of income per capita is < 0.05. The unemployment rate and government spending do not have a significant effect on the human development index. The best modeling used from the MWD (Mackinnin, White and Davidson) test method is a linear model. Keywords: HDI, income per capita, MWD test.
The Idea of „Depth” in Ignatian Pedagogy in Face of some Tendencies of Digital Education
Authors: Nemec Rastislav 
Published: December 2021

RESEARCH OBJECTIVE: The aim of this study is to present some contradictory tendencies and draw attention to two phenomena that prove their contradiction. The first one is the missing dimension of depth of knowledge which suggests that the ubiquitous source of information and student awareness is not automatically a qualitative asset. On the other hand, the gradual digitalization of education increasingly indicates the fragmentation of such a teaching process.
THE RESEARCH PROBLEM AND METHODS: The article intends to emphasize the importance of two pillars of Jesuit pedagogy, which historically date back to the Spiritual Exercises of St. Ignatius and which were revived by the interpretations of two former superiors of the Society of Jesus, P. Arrupe and A. Nicholas. However, the present times seems to bring different goals in the perspective of digital media and professional profiling of the student.
THE PROCESS OF ARGUMENTATION: The article is structured as follows. In the first part, the author presents the conclusions resulting from research and measurements conducted in Slovakia in recent years, which aimed at examining students' skills in reading comprehension and indicates the growing support for the digitalisation of education in Slovakia, which the author (and not only he) perceives as highly contradictory. On the other hand, the article makes an attempt to counter the notions: the “reference to depth” and the integrity of the human being, more and more often mentioned in the literature.
RESEARCH RESULTS: The present study is to demonstrate that Jesuit pedagogical appeal to the need for “integral” development of the person and “depth” is extremely actual in this field.
CONCLUSIONS, INNOVATIONS, RECOMMENDATIONS: The aim of the study is to show the need to re-develop these threads of depth and integral development of the human being, along with other pillars of Jesuit education, and rethink its message.
Towarzyszenie w dobie pandemii COVID‑19 a aktywność społeczna i edukacyjna emerytowanych funkcjonariuszy Służby Więziennej
Authors: Urlińska-Berens Magdalena 
Published: December 2021

CEL NAUKOWY: Praca poddaje refleksji proces towarzyszenia w czasach pandemii COVID-19 w Polsce w kontekście aktywności społecznej i edukacyjnej emerytowanych więzienników.
PROBLEM I METODY BADAWCZE: Wiodącym problemem badawczym jest pytanie o to, jakie znaczenie dla emerytowanych funkcjonariuszy SW ma towarzyszenie i bycie we wspólnocie w czasach pandemii COVID-19, jakie strategie radzenia sobie w sytuacji trudnej, pozwalające im na podejmowanie aktywności społecznej i edukacyjnej, zostały wybrane przez emerytowanych więzienników.
PROCES WYWODU: Artykuł składa się z pięciu części. Pierwsza zawiera wstęp do zasadniczych rozważań, a także szczegółowy opis metodologicznych podstaw badań. W części drugiej podjęta została próba opisu kategorii towarzyszenia z perspektywy pedagogicznej oraz z perspektywy aktywności podejmowanych przez emerytowanych funkcjonariuszy SW, omówione zostały charakterystyczne dla obu perspektyw cechy i wymiary działań. W części trzeciej przeanalizowane zostało zjawisko pandemii COVID-19 traktowane z jednej strony jako sytuacja trudna, z drugiej strony jak specyficzny czas towarzyszenia; omówione zostały negatywne i pozytywne skutki pandemii w kontekście codziennego funkcjonowania KZEIRSW. W części czwartej opisane zostały strategie i rozwiązania podjęte przez więzienników umożliwiające przeciwdziałanie negatywnym, psychologicznym skutkom pandemii. Ostatni fragment publikacji stanowi podsumowanie zawierające wnioski naukowe.
WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Z przeprowadzonych analiz wynika, że czas pandemii COVID-19 jest przez emerytowanych więzienników traktowany w kategorii sytuacji trudnej, jak również specyficznego czasu towarzyszenia.
WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: Badania oparte na doświadczeniach ostatnich niespełna dwóch lat pokazują zasadność doboru zdalnej formy edukacji i komunikacji, która daje uczestnikom możliwość bycia razem i działania pomimo obecnej sytuacji trudnej związanej z pandemią. Udział w innowacyjnym projekcie edukacyjnym „Akademia RetroC@fe” był dla wielu emerytów KZEIRSW prawdziwym wyzwaniem, budził początkowo obawy i lęk.

.
Ignatian Pedagogy and Its Religious Inspirations
Authors: Satō Hiroto , Itō Yuina 
Published: December 2021

Research Objective: The aim of this article is to shed light on the religious inspirations that underpin Ignatian Pedagogy.
The research problem and methods:The research problems involve questions concerning the most important ideas of Ignatian spirituality, which are based on the existential experience of St. Ignatius Loyola, and which are a source of inspiration for Ignatian Pedagogy. Based on the literature, the fundamental ideas of Ignatian Spirituality and their influence on the emergence and development of Ignatian Pedagogy were analysed.
The process of argumentation:Starting from the historical stages of the formation of the key elements of Jesuit spirituality, the key moments of the spiritual experience of St Ignatius of Loyola are shown. The interpretation of the tenets of the Ignatian tradition and its spirituality made it possible to identify the vital ideas that constitute the sources of Ignatian Pedagogy.
Research results:The analysis leads to the conclusion that the modern concept of education should be built on the proper concept of the human being. One of the proposals is the concept of a person that we find in Ignatian Pedagogy. It is inspired by Ignatian Spirituality and describes humanity in the perspective of God’s creative act and His love. In this context, the issues of individuality and freedom of each person are especially important.
Conclusions, innovations and recommendations: Human existence in the changing and globalised world means a constant need to respond to change. Therefore, education should be understood as the familiarisation of students with change, which is a necessary condition for their development and thus for the progress of society. The Ignatian Pedagogy is effective in this regard, as it assumes an all-round development of a person and involves another person, an educator/mentor, who acts as a kind of witness to the ongoing history of life.
PENGKAJIAN SUMBER DAYA MANUSIA TERHADAP TINGKAT PENDAPATAN, PENGETAHUAN, SERTA KESADARAN WAJIB PAJAK DALAM KEPATUHAN MEMBAYAR PBB PADA MASA PANDEMI COVID-19
Authors: Indah Sri , Bana Ruth Feotnai Ele , Hermawati Adya 
Published: December 2021

ABSTRAKKepatuhan WP merupakan salah satu keadaan dimana WP yang manan akan secara langsung dapat memenuhi seluruh kewajiban perpajkaan serta dapat membuat atas hal perpajakan. Adapun masalah yang berkesenambungan terhadap kepatuhan WP antara lain pengetahuan, pendapatan serta kesadaran WP. Riset ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana kepatuhan WP yang akan dipengaruhi oleh pengetahuan, pendapatan terhadap kpeatuhan WP pada Kelurahan Polowijen. Dalam riset ini menggunakan metode kuantitatif, adapun jumlah sampel yang digunakan berjumlah 44 orang yang akan dijadikan sebagai responden, sedangkan teknik pengumpulan data yang digunakan dalam riset ini ialah interview, observasi serta kuesioner. Data yang digunakan ialah data sekunder serta primer. Sedangkan teknik analisa data yang akan digunakan dalam riset ini ialah regresi linier berganda, dengan diadakan penguian hipotesis antar varibel.Kata Kunci: Pendapatan, Pengetahuan, Kesadaran, Wajib Pajak, Pajak Bumi dan BangunanABSTRACTTaxpayer compliance is one of the conditions in which a safe taxpayer will directly be able to fulfill all tax obligations and can make tax matters. The problems that are continuous with taxpayer compliance include knowledge, income and awareness of taxpayers. This research aims to find out the extent to which taxpayer compliance will be influenced by knowledge, income on taxpayer compliance in Polowijen Village. This research uses quantitative methods, while the number of samples used is 44 people who will be used as respondents, while the data collection techniques used in this research are interviews, observations and questionnaires. The data used are secondary and primary data. While the data analysis technique that will be used in this research is multiple linear regression, with hypothesis testing between variables.Keywords: Income, Knowledge, Awareness, Taxpayer, Land and Building Tax
DETERMINAN INDEKS KEBAHAGIAAN DI INDONESIA
Authors: Atasoge Imawan Azhar Ben 
Published: December 2021

ABSTRAK Tolok ukur untuk melihat kemakmuran sebuah Negara dapat dilihat dari GDP yang ada di negara tersebut. Ukuran kesejahteraan tidak hanya diukur berdasarkan substansi akan tetapi diukur berdasarkan keadaan subjektif atau kebahagiaan. Tujuan dari penelitian ini ialah mengetahui faktor yang mempengaruhi kebahagiaan di Indonesia periode 2014 dan 2017. Analisis yang digunakan yaitu model regresi data panel. Penelitian ini menunjukkan bahwa variabel pendidikan, kesehatan, indeks gini serta zis berpengaruh secara terhadap kebahagiaan di Indonesia. Sedangkan variabel PDRB per kapita, kemiskinan, dan Indeks Demokrasi. Kata Kunci: Indeks Kebahagiaan, IPM, Kemiskinan, Indeks Gini, Zakat, Indeks Demokrasi ABSTRACTThe benchmark for seeing the prosperity of a country can be seen from the GDP in that country. The measure of well-being is not only measured based on substance but is measured based on subjective states or happiness. The purpose of this study is to determine the factors that influence happiness in Indonesia for the period 2014 and 2017. The analysis used is a panel data regression model. This study shows that the variables of education, health, Gini index and zis have a significant effect on happiness in Indonesia. While the variables are per capita GRDP, poverty, and the Democracy Index.Keywords: Happiness Index, HDI, Poverty, Gini Index, Zakat, Democracy Index
Analisis Sifat Mekanis Baja Karbon Menengah Akibat Proses Austenisasi Tempering
Authors: Lestari Nyoto , Purwanto Helmy , Dzulfikar Muhammad 
Published: December 2021

Perlakuan panas (heat treatment) didefinisikan sebagai kombinasi proses pemanasan dan pendinginan untuk mendapatkan sifat-sifat tertentu pada baja atau paduan lainnya. Salah satu proses perlakuan panas tersebut dengan proses quenching dan tempering. Proses ini dilakukan pada temperatur austenite 700 oC, 800 oC, 900 oC dengan media pendingin celup oli, kemudian di lanjutkan proses tempering pada temperatur 100 oC, 200 oC, 300 oC, dan 400 oC dengan waktu penahanan 15 menit. Hasil pengujian pada uji struktur mikro memperlihatkan bahwa fasa yang banyak terlihat adalah fasa perlit, sedangkan fasa martensit jarang ditemukan. Hasil pengujian kekerasan memperlihatkan bahwa nilai tertinggi adalah 591 HVN terdapat pada temperatur austenite 900 oC dan di tempering pada temperatur 200 oC. Hasil pengujian tarik mendapatkan Maksimal Stress tertinggi pada temperatur austenite 900 oC dan temperatur tempering 100 oC dengan nilai 961 MPa. Pengujian impak mendapat nilai 0,40J/mm2 yang terdapat pada temperatur austenite 900 oC dan temperatur tempering 400 oC. Proses tempering dapat menurunkan nilai kekerasan dan kekuatan tarik dan pada uji impak nilai kekerasan meningkat. Sementara hasil mikro struktur memperlihatkan bahwa jumlah fasa-fasenya hampir sama dengan raw material.