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Dinâmicas inovadoras e promotoras de ambientes de Aprendizagem para o Bem-Estar
Authors: Cristóvão Ana Maria 
Published: April 2022

Os acelerados avanços tecnológicos e científicos, as rápidas transformações sociais, económicas, ambientais e, atualmente, as questões de saúde, apontam para a necessidade de a escola oferecer novas aprendizagens baseadas em competências que ainda são pouco desenvolvidas no sistema educativo. Aprender para o Bem-Estar é uma visão de escola onde todos os alunos podem realizar o seu potencial único, através do desenvolvimento cognitivo, físico e emocional. O presente artigo é realizado no âmbito do projeto de investigação «Promoção de Mudanças na Aprendizagem: Comunidades Escolares de Aprendizagem Gulbenkian XXI», e procurou conhecer as perceções dos professores sobre os impactos deste projeto que procurou criar ambientes de aprendizagem para o bem-estar. Foram realizados dois estudos, um primeiro pretendeu conhecer o estado que se encontrava Portugal ao nível da implementação de programas de aprendizagem socioemocional. No segundo estudo foram realizadas entrevista aos professores participantes. Os resultados permitem concluir que para criar dinâmicas inovadoras e promotoras de ambientes de aprendizagem para o bem-estar é necessário definir claramente os objetivos educacionais; valorizar o professor e a relação professor-aluno; investir na educação; criar comunidades de aprendizagem; fomentar a prática reflexiva; envolver os líderes escolares; reorganizar e flexibilizar a gestão do currículo; reformular a gramática escolar na base de equipas educativas; criar um ambiente de trabalho promotor de bem-estar físico e psicológico; estimular as competências socioemocionais e a criatividade; integrar tecnologia educativa e promover atividades que sejam motivadoras para os alunos.
Actividades formales para el desarrollo profesional docente: estudio de caso desde las ecologías de aprendizaje
Authors: López-Calvo Sara , Cubeiro Rodríguez Noemi 
Published: April 2022

Las actividades de formación del profesorado tienen una importancia vital en el desarrollo profesional docente, entendiendo éste como el proceso mediante el cual los docentes adquieren los conocimientos, habilidades y valores relacionados con un dominio específico. Dichas actividades pueden clasificarse en formales, informales y no formales en función del contexto en el que se llevan a cabo. Para el objeto de esta investigación nos centraremos en las actividades de aprendizaje formal entendidas como aquellas que están organizadas, sistematizadas y graduadas, se dan en las instituciones educativas oficiales, son intencionales por parte de los participantes, y dan lugar a la obtención de un diploma o certificado oficial de estudios. El objetivo de este estudio es identificar el tipo de actividades formales llevadas a cabo por los mejores docentes universitarios para su desarrollo profesional, así como su valoración sobre este tipo de formación. Para ello, se ha llevado a cabo un estudio cualitativo de caso múltiple usando como herramienta la entrevista semiestructurada. Se ha entrevistado a ocho de los y las mejores docentes universitarios de la rama de Ciencias Sociales y Jurídicas de la UDC según el ranking derivado de la aplicación del programa DOCENTIA. Los resultados indican que la formación formal a la que tienen acceso es insuficiente, y reclaman que sería necesaria una mejor y mayor formación sobre didáctica general y específica con anterioridad a ejercer la profesión.
SOUND-IMAGING LANGUAGE SYSTEM
Authors: Власенко Н.И. , Толмачева И.А. , Наумов Е.В. 
Published: April 2022

Рассматриваются вопросы звукоизобразительной системы языка. Говорится о мотивировке и непроизвольности (произвольности) языкового знака, о наличии в языке особой звукоизобразительной системы. Утверждается, что основной задачей фоносемантики является исследование звукоизобразительной системы. Представлен краткий анализ слов-терминов различных областей научного знания. Предпринят анализ примеров звукоподражательных основ с целью выявления мотивировки термина, обладающей ярко выраженной образностью, облегчающей установление ассоциативных связей. Сделан вывод о мотивировке, характере звукоподражания и ассоциациях по сходству форм или действий.
The issues of the sound-imaginative system of the language are considered. It is said about the motivation and involuntariness (arbitrariness) of the language sign, about the presence of a special sound-imaginative system in the language. It is stated that the main task of phonosemantics is the study of the sound-imaginative system. A brief analysis of the words-terms of various fi elds of scientifi c knowledge is presented. The analysis of examples of onomatopoeic bases is undertaken in order to identify the motivation of the term, which has a pronounced imagery that facilitates the establishment of associative links. The conclusion is made about the motivation, the nature of onomatopoeia and associations based on the similarity of forms or actions.
IS THERE ECONOMIC GROWTH IN RUSSIA?
Authors: Алпатова Э.С. 
Published: April 2022

Рассматривается вопрос о наличии и качестве экономического роста в России. Показано, что за прошедшее десятилетие экономика уменьшилась в абсолютном выражении. Сформирована тупиковая сырьевая модель преимущественно экстенсивного типа, нацеленная на извлечение природной ренты в интересах узкого круга властных элит. Доказывается, что для перехода к инновационно-конкурентной модели, основанной на человеческом капитале и высокотехнологичном бизнесе, необходимо наличие политической воли для замены экстрактивных политических и экономических институтов на инклюзивные.
The article examines the availability and quality of economic growth in Russia. It shows that the economy has shrunk in absolute terms over the past decade. A dead-end raw material model of predominantly extensive type, aimed at extracting naturalrents in the interests of a narrow circle of powerelites, has been formed. It is argued that the political will to replace extractive political and economic institutions with inclusive ones is necessary for the transition to an innovative and competitive model based on human capital and high-tech business.
Incidental Development of Pronunciation Learning Strategies
Authors: Jarosz Anna 
Published: April 2022

The studies devoted to the so-called good language learners that emerged in the 1970s (Rubin 1975) reveal that efficient learners fall back on an abundant and highly individualised array of techniques and strategic behaviours related to and employed while learning. The well-known taxonomies by Oxford (1990) and O’Malley and Chamot (1990) gave rise to analyses and investigations in the field of learner autonomy and self-development, also in pronunciation learning/teaching. As has been corroborated by empirical studies (Oxford 2001a; Oxford 2001b; Chamot, 2004) strategy training contributes to the increase in overall proficiency as well as to a number of invaluable benefits such as enhanced motivation, greater self-efficacy, anxiety reduction and more positive attitudes. Although studies dedicated to the relationship between learning strategies and pronunciation are still in their infancy, there are a number of investigations that set the directions for further research and development (Peterson 2000; Pawlak 2008; Pawlak and Oxford 2018).
The paper presents results of a pilot study conducted in a secondary school that aimed at observing how learners develop pronunciation strategies as a result of regular pronunciation input and feedback from the teacher. It addresses a tentative assumption that explicit pronunciation training may contribute to the enhanced strategy use and consequently to better oral performance. Detecting and naming the strategies employed by the learners as well as selecting the most effective ones for more explicit application aided and boosted the learners’ awareness and confidence, which was confirmed by data obtained from questionnaires and from participant observation.
“Como es uso y costumbre”: el retrato autorial en Mateo Alemán y Cervantes
Authors: Rodríguez Fernando 
Published: April 2022

En el prólogo de las Novelas ejemplares (1613), Miguel de Cervantes señalaba que hubiera preferido colocar su retrato en la primera página de su libro antes que escribir dicho prólogo, ya que esta práctica editorial era “uso y costumbre” en su época. Este artículo analiza el diálogo intertextual entre la práctica de la écfrasis o “retrato hablado” que ejecuta Cervantes en el prólogo mencionado y el retrato grabado que coloca Mateo Alemán en cada una de las dos partes del Guzmán de Alfarache (1599 y 1604). Se busca de esa forma iluminar la relación establecida entre un aspecto de la manufactura del libro y el texto mismo, así como su carácter de estrategia discursiva para ambos narradores auriseculares.---In the prologue of his Novelas ejemplares (1613), Miguel de Cervantes says that he would have preferred to place his portrait on the opening page of the book, rather than writing its prologue, since the former editorial practice was “uso y costumbre” in his age. This article analyses the intertextual dialogue between the “spoken portrait” written by Cervantes in his prologue and the engraved portrait of Alemán in both parts of Guzmán de Alfarache (1599 and 1604). I intend to study the relationship between the process of book manufacturing and the text itself, as well as the discursive devices underlying this operation.
Parodia y desmitificación en la poesía de Luis Hernández
Authors: Mendoza-Canales Ricardo 
Published: April 2022

A pesar de su aspiración por inscribirse dentro de una tradición poética de ascendencia moderna (romántica), la poesía de Luis Hernández revela una tensión interna producto de la fragmentación del sujeto posmoderno. El presente ensayo analiza el empleo de la parodia en la poesía de Luis Hernández como una estrategia discursiva que ejecuta un doble juego diseminador: por un lado, desmitifica las convenciones vigentes en su época acerca de la poesía (y la palabra) como un arte sublime y acerca del autor como reducto último del significado; y, por otro lado, abre el campo de sentido para incorporar referentes culturales e intertextuales que disuelven, en la praxis poética, la división entre alta cultura y cultura de masas.
Filología frente a traducción en la elaboración de un diccionario histórico
Authors: Carriscondo-Esquivel Francisco M. 
Published: April 2022

A partir del análisis de los artículos correspondientes a agua y aire en los fascículos del malogrado Diccionario histórico de la lengua española (1960-1996), expongo la necesidad de que el redactor de las definiciones de una obra de este tipo se incline por la filología —en cuanto reflejo, en el texto definicional, de las experiencias del mundo por parte de la comunidad usuaria del término en una época determinada— más que por la traducción de dichas experiencias a otras más próximas a nuestro acervo actual de conocimientos. Una descripción semántica de este tipo repercutirá en una mejor comprensión de las realidades pasadas y, a la postre, de cómo eran consideradas, por medio del léxico que sirve para designarlas.
“Estamos muy grandes ya”. Adjetivos de edad con "ser" y "estar" en el español de México y Guatemala
Authors: Malaver Irania 
Published: April 2022

ResumenEn este trabajo se estudian las expresiones de edad con ser yestar en el español guatemalteco y el mexicano. Se analizan los factores lingüísticos y extralingüísticos que favorecen la extensión de estar y el proceso de cambio lingüístico en el contexto de la expresión de edad en ambas modalidades dialectales. Sobre la base del análisis de tres corpus sociolingüísticos pertenecientes a estas comunidades (uno de Ciudad de México y dos de Guatemala), los resultados muestran, por una parte, que estar es la cópulapredominante y, por la otra, que ciertos adjetivos de edad favorecen la extensión de esta cópula: chico, chiquito, grande. Nuestras conclusiones proponen que la expresión de la edad con los verbos copulativos ser y estar es un rasgo de diferenciación dialectal y constituye, a la vez, una etapa en la evolución deestar a expensas de ser.Palabras clave: sociolingüística – adjetivos de edad – cambio lingüístico – dialectología hispánica AbstractThis paper focuses on expressions of age combined with the verbs ser and estar in the Spanish of Guatemala and Mexico. It analyses the linguistic and extralinguistic factors favoring the extension of estar and the process of linguistic change involved in the expression of age in the two dialectal groups. Based on the analysis of three linguistic corpora from these communities (one from Ciudad de México and two from Guatemala), the results show, on the one hand, that estar is the most frequent copulative form, and, on the other, that some age-related adjectives favor the extension of the copulative form: chico, chiquito, grande. The paper concludes that age expressions with ser and estar are a feature of dialectal differentiation and, at the same time, an evolution ofestar at the expense of ser.Keywords: sociolinguistics – age adjectives – linguistic change – Hispanic dialectology
Símbolo, simbólica y simbolismo en los "Motivos" de José María Eguren
Authors: Anchante Jim Alexander 
Published: April 2022

ResumenEn el presente artículo se busca discutir sobre los términos símbolo, simbólica y simbolismo en la prosa de José María Eguren, reunida en el título de Motivos. La crítica ha destacado el peculiar simbolismo de su universo poético, mas no se le ha cotejado en forma profunda con sus reflexiones en torno del mismo, así como del concepto de símbolo. En este artículo se plantean algunas ideas sobre esta problemática, y se busca sostener que el símbolo egureniano es una imagen sensorial que cumple la doble y antitética función de desentrañar el misterio de una Naturaleza, ya existente, así como de crear su propia Naturaleza.Palabras clave: prosa – símbolo – simbólica – simbolismo – J. M. Eguren AbstractIn this paper, we discuss some important concepts in Jose Maria Eguren's prose, gathered in the text Motivos, such as symbol, symbolic and symbolism. The criticism has emphasized the peculiar symbolism of his poetical universe but without comparing with depth the poetry and the reflections about this poetry, besides symbol’s concept. In this article, some ideas are proposed about this series of problems, and it tries to support that the egurenian symbol is a sensory image that fulfils the double and antithetic function of to discover a Nature’s mystery, already existing, as well as of to create his own Nature.Keywords: prose – symbol – symbolic – symbolism – J. M. Eguren
Ippolito Galante y la filología quechua en los años 1930 y 1940
Authors: Durston Alan 
Published: April 2022

ResumenEn los años 1930 y 1940, el filólogo y diplomático italiano Ippolito Galante realizó las primeras ediciones críticas de textos coloniales en quechua, entre ellos el Manuscrito de Huarochirí. Fue también el director fundador del Instituto de Filología de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, donde estableció una cátedra de quechua en 1938. Su legado para la filología y la lingüística quechuas fue importante y duradero, pero también tuvo algunas limitaciones claves. Este artículo examina la carrera de Ippolito Galante y los contextos políticos y culturales de sus proyectos quechuistas, especialmente las reacciones encontradas que provocaron en Lima.Palabras clave: filología quechua, Ippolito Galante, lingüística amerindia, ideologías lingüísticas AbstractIn the 1930s and 1940s, the Italian philologist and diplomat Ippolito Galante made the first critical editions of colonial texts in Quechua, including the Huarochirí Manuscript. He was also the founding director of the Institute of Philology of the Universidad Nacional de San Marcos, where he established a chair of Quechua in 1938. His legacy for Quechua philology and linguistics was significant and durable, but also had some key limitations. This article examines the career of Ippolito Galante and the political and cultural contexts of his Quechuist projects, especially the mixed reactions they provoked in Lima.Keywords: Quechua Philology, Ippolito Galante, Amerindian Linguistics, linguistic ideologies
Anglicismos en el léxico de las actividades deportivas de los gimnasios españoles
Authors: Rodríguez Medina María Jesús 
Published: April 2022

ResumenEl objetivo de este trabajo es la recopilación y análisis de los anglicismos más frecuentes en el léxico de las actividades deportivas ofrecidas por los gimnasios españoles, pues se trata de un campo inexplorado en la investigación sobre el anglicismo en la lengua española, que, desde hace años, cuenta con estudios centrados en otros ámbitos del deporte como el fútbol (Fernández1971; Alonso 1996; Rodríguez González 2012). Con tal fin, hemos analizado una muestra de 268 anglicismos detectados en los folletos y webs de 15 gimnasios. Este análisis no solo es cuantitativo, sino que también se describe las distintas funciones pragmáticas de uso, lo que permitirá establecer una serie de conclusiones significativas sobre el grado de madurez del anglicismo en español como fenómeno sociolingüístico y cultural.Palabras clave: anglicismos, léxico, pragmática, deporte AbstractThe aim of this paper is to compile and analyse the most frequent anglicisms in the lexicon used in sports activities offered by Spanish gyms. This domain remains unexplored in the research of the phenomenon of anglicisms in the Spanish language, since the published literature has focused so far on the lexicon of other sports such as football (Fernández 1971; Alonso1996; Rodríguez González 2012). We have studied a sample of 268 anglicisms taken from the brochures and websites of 15 gyms. Our analysis is not only quantitative but also describes different pragmatic functions of the anglicisms found in the data. This allows us to draw significant conclusions about the evolution of anglicisms as a sociolinguistic and cultural phenomenon in Spanish.Keywords: anglicisms, lexicon, pragmatics, sports
El léxico de parentesco quechua según Juan Pérez Bocanegra (Cuzco, siglo XVII)
Authors: Bendezú-Araujo Raúl 
Published: April 2022

ResumenEn el marco de los estudios andinos coloniales, la figura de Juan Pérez Bocanegra, párroco de Andahuaylillas (Cuzco), goza de gran prestigio y su obra es frecuentemente citada como una fuente muy digna de crédito. El aporte más significativo de este clérigo a nuestro conocimiento del pasado andino lo constituye, muy probablemente, su detallada descripción del sistema de parentesco quechua. Ahora bien, sin intentar desmerecer el valor general de la obra de Pérez Bocanegra, la presente nota busca ofrecer una perspectiva lingüístico-filológica de los datos que esta presenta respectodel léxico de parentesco del quechua de inicios del siglo XVII. En ese sentido, intentaremos fundamentar la hipótesis de que, en relación con este aspecto particular, los datos de Pérez Bocanegra no son del todo fiables, pues obedecen a un proyecto evangelizador particular, que deja rastros en la selección y presentación de los lexemas que componen el campo léxico en cuestión.Palabras clave: filología andina, términos de parentesco, Juan Pérez Bocanegra, quechua colonial AbstractWithin the framework of colonial Andean studies, the image of Juan Perez Bocanegra, parish priest of Andahuaylillas (Cuzco), is highly regarded, and his work is often cited as a very reliable source. The most significant contribution of this cleric to our knowledge of the Andean past lies in its detailed description of the Quechua kinship system. However, without trying dismiss the overall value of the work of Pérez Bocanegra, this article seeks to provide a linguistic-philological perspective of the data he provides regarding the Quechua kinship lexicon from the early seventeenth century. In this respect, I will try to support the hypothesis that, on this particular aspect, this author’s data is not entirely reliable, for it obeys a particular evangelizer project that leaves traces in the selection and presentation of the lexemes that compose the lexical field in question.Keywords: Andean philology, kinship terminology, Juan Pérez Bocanegra, Colonial Quechua
¿Qué tan “amazónicas” son las lenguas kawapana? Contacto con las lenguas centro-andinas y elementos para un área lingüística intermedia
Authors: Valenzuela Pilar M. 
Published: April 2022

La familia lingüística kawapana del nororiente peruano está conformada por los idiomas shiwilu y shawi, también conocidos como jebero y chayahuita respectivamente. Por lo común, se suele categorizar a las lenguas kawapana como entidades lingüísticas “amazónicas”. No obstante, el presente estudio demuestra que estas comparten semejanzas gramaticales apreciables con las familias centro-andinas quechua y aimara, así como con otros idiomas de las tierras bajas relativamente cercanos. Dicha convergencia sería el resultado de cambios lingüísticos inducidos por el contactoo la difusión indirecta. Además de develar el complejo perfil gramatical delas lenguas kawapana, el presente estudio proporciona evidencia en favor de un área lingüística intermedia entre la Amazonía y los Andes, de la cual los idiomas kawapana formarían parte.
Indonesia, Malaysia, and Turkey comparative analysis of labour market
Authors: Arisoy Burcu , Parlak Zeki 
Published: April 2022

This study aims to examine labour market indicators in developing industrial countries like Indonesia, Malaysia, and Turkey between 1999 and 2019. Indonesia, Malaysia, and Turkey’s labour market indicators are taken into consideration. ILO's estimation taken from the Data Bank World website is used when comparing these countries' labour market indicators. The official statistics on the websites of these countries also contributed to the study. The years are chosen explicitly as after the 1999 crisis and 2008 crises, after 2015. Even though each country’s dynamics vary, nearly all three countries implemented import substitution and export policies simultaneously and they exposed themselves to global markets during the same period. When the labour market indicators are assessed, the 15 – 64 age-old active group population is in constant growth, while the passive group is in decline. In this study, each country's labour market indicator is examined for the periods mentioned above, and the comprehensive analysis method is used. By reviewing labour literature, the labour markets and their implementations are assessed and compared with each other.

Keywords: Emerging Industrialized Countries; Indonesia; Labour Market Indicators; Malaysia; Turkey.
Effect of Market Orientation on Firm Performance in F&B Business Sector: The Role of Supply Chain Integration and Firm Innovativeness
Authors: Meisya Putri , Surjasa Dadang 
Published: April 2022

Objective: The purpose of this study is to investigate the impact of market orientation on firm performance, as well as the roles of supply chain integration and firm innovativeness in mediating the relationship in the food and beverage sector, micro, small-medium enterprises (MSMEs) in Bekasi Regency Indonesia.
Design/Methods/Approach: This study conducts the analyses based on 150 samples that were obtained through questionnaires. To analyze the data, this study employs Partial Least Square Structural Equation Modeling (PLS-SEM) using SmartPLS 3.
Findings: The results of this study indicate that market orientation and firm innovativeness have a positive and significant effect on firm performance. Supply chain integration has a positive and insignificant effect on firm performance. Firm innovativeness has a positive and significant effect on firm performance. Supply chain integration is not significant in mediating the relationship between market orientation and firm performance. Firm innovativeness is significant in mediating the relationship between market orientation and firm performance.
Originality: This study Contributes to enriching research of firm innovativeness and supply chain integration on MSMEs in Indonesia