bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Pengaruh Model Inquiry Training terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Pokok Elastisitas dan Hukum Hooke
Authors: Sinaga Beni , R. Manurung Sondang 
Published: November 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inquiry training terhadap hasil belajar siswa pada materi elastisitas dan hukum hooke. Jenis penelitian yaitu quasi experiment. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas XI Semester I SMA Negeri 1 Parbuluan yang terdiri dari empat kelas MIA. Sampel penelitian yaitu kelas XI MIA-1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI MIA-2 sebagai kelas kontrol, masing-masing berjumlah 35 orang yang ditentukan dengan cara cluster random sampling. Instrumen yang digunakan adalah tes hasil belajar. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata pretes kelas eksperimen 32,00 dan nilai rata-rata pretes kelas kontrol 28,37. Nilai postes di kelas eksperimen memperoleh nilai rata-rata 64,57 dan kelas kontrol 55,62. Berdasarkan hasil analisis uji t disimpulkan bahwa ada perbedaan akibat pengaruh model pembelajaran inquiry training terhadap hasil belajar siswa pada materi elastisitas dan hukum hooke di kelas XI semester I SMA Negeri 1 Parbuluan, dari T.P. 2019/2020.
Menganalisis Rendahnya Hasil Belajar Cahaya dan Penglihatan sebagai Tugas Mahasiswa Mata Kuliah Statistik Pendidikan
Authors: Ahmad Nur , Supeno  , Utomo Anjar Putro 
Published: November 2022

Menarik untuk dibahas hasil belajar mahasiswa calon guru IPA yang menempuh mata kuliah Cahaya dan Penglihatan cenderung rendah. Lebih dari separuh mahasiswa gagal meraih predikat B. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang berupaya untuk mendeskripsikan jenis-jenis kesulitan mahasiswa Pendidikan IPA dalam menyelesaikan persoalan. Subjek penelitian adalah mahasiswa semester lima Pendidikan IPA FKIP Universitas Jember tahun ajaran 2019/2020 semester gasal berjumlah 83 mahasiswa. Analisis dengan menampilkan tabel distribusi frekuensi, Histogram, Means, Varians, Standar Deviasi dan Angket. Sebanyak 68% mahasiswa memiliki rentang nilai 51-70. Varians dan Standar deviasi rata-rata semua kelas masing-masing sebesar 29 dan 5,5. Faktor penyebab rendahnya nilai belajar adalah kurang siapnya dalam menghadapi Ujian tengah dan Akhir Semester. Hal ini ditunjukkan oleh nilai rata-rata nilai UTS berkisar antara 54-61 dan UAS sebesar 66-71. Nilai UTS dan UAS sangat berpengaruh karena memiliki porsi 60% dari nilai akhir. Menurut observasi, mahasiswa kesulitan mengerjakan soal hitungan dan berbahasa Inggris.
Los dispositivos foucaultianos y la salud mental en Uruguay
Authors: Dorta Germán 
Published: November 2022

Los discursos referidos a la necesidad de cambios en la atención en salud mental, que modifiquen la lógica de atención centrada en el asilo, desde la época de posguerra en Europa pasan a establecerse como orientación de la política pública en salud. Sin embargo, en Latinoamérica y más precisamente en Sudamérica, las reformas en salud mental comienzan a plantearse en el debate público a partir de la década del 80. El siguiente artículo se propone explicar las particularidades del cambio en la atención en salud mental en Uruguay, a partir del concepto foucaultiano de dispositivo. Identificamos que el concepto de dispositivo y las tipologías que Foucault (2004/2006) plantea en el seminario <em>Seguridad, territorio y población</em>, nos permite trazar la heterogeneidad que constituye el campo de la salud mental en Uruguay. Una estrategia de poder sobre la vida en términos anatomopolíticos, permitió establecer al manicomio como principal sostén institucional de la salud mental, aunque en estos momentos es cuestionado tal como establece la ley de salud mental uruguaya del 2017. El cierre de las estructuras asilares y monovalentes y una atención comunitaria según plantea la Ley 19.529 (Uruguay, 2017), expresa regímenes de libertades que deben ser asegurados para aquellos que padecen problemas de salud mental, a su vez dichas libertades plantean costos para la sociedad en su conjunto. En este sentido, el dispositivo de seguridad oficia como grilla de inteligibilidad sobre los cambios de la salud mental desde el 80, en donde se configura un campo heterogéneo y regulado mediante la producción y gestión de libertades bajo el supuesto resguardo de un interés colectivo. <p>Además de indagar sobre el concepto de dispositivo foucaultiano y sus tipologías aplicadas a la atención en salud mental en Uruguay, se mostrará cómo el problema de la seguridad se modula planteando a la comunidad como espacio de gobierno ejemplar en salud mental. A través de textos prescriptivos (Foucault, 1984/1986) como el Plan Nacional de Salud Mental de 1986 y la Ley de salud mental aprobada en 2017, se identifica a la salud mental como un campo heterogéneo y constituido en función de una estrategia de biopoder, que mediante la noción de dispositivo podemos analizar.</p>
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Menulis Kalimat Past Tense Melalui Model Pembelajaran Discovery Learning Pada Siswa Kelas VIII F SMP Negeri 1 Ngluwar Tahun Pelajaran 2021/2022
Authors: Nurohmah Indriyani 
Published: November 2022

Salah satu materi pelajaran Bahasa Inggris yang tingkat ketercapaiannya rendah adalah menulis kalimat Past tense. Untuk mengatasi masalah tersebut, dilakukan penelitian tindakan kelas (PTK) menggunakan model Discovery Learning dengan judul “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Menulis Kalimat Past tense Melalui Model Pembelajaran Discovery learning Pada Siswa Kelas VIII F SMP Negeri 1 Ngluwar Tahun Pelajaran 2021/2022”. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkata hasil belajar pada keterampilan menulis kalimat Past tense pada siswa kelas VIII F SMP Negeri 1 Ngluwar Tahun Pelajaran 2021/2022 menggunakan model pembelajaran Discovery Learning. Subjek penelitian adalah siswa berjumlah 32 orang. Data penelitian diperoleh dari data kualitatif berupa data hasil observasi aktivitas guru dan siswa serta data kuantitatif berupa data tes hasil belajar siswa. Pada siklus I diperoleh data bahwa dari 32 siswa, 21 siswa mencapai tuntas KKM dengan presentase ketuntasan klasikal sebesar 65,63 %. Sedangkan pada siklus II, terjadi peningkatan, 28 siswa memperoleh nilai tuntas KKM 28 siswa dengan presentase ketuntasan 87,5%, meningkat 21,87 poin. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan model Discovery Learning dapat meningkatkan hasil belajar pada keterampilan menulis kalimat Past tense pada siswa kelas VIII F SMP Negeri 1 Ngluwar Tahun Pelajaran 2021/2022.
Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPA Materi Sistem Peredaran Darah Manusia Melalui Model Cooperative Learning Dengan Teknik Jigsaw Pada Siswa Kelas VIII C SMP Negeri 2 Borobudur Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2019/2020
Authors: Budi Triningsih Warih 
Published: November 2022

Salah satu permasalahan dalam pembelajaran IPA adalah rendahnya hasil belajar siswa terutama materi Sistem peredaran Darah Manusia. Untuk mengatasi masalah tersebut, dilakukan penelitian tindakan kelas (PTK) menggunakan model Cooperative Learning. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII C SMP Negeri 2 Borobudur Tahun Pelajaran 2019/2020 menggunakan model pembelajaran Cooperative learning teknik Jigsaw. Subjek penelitian adalah siswa berjumlah 32 orang, sumber data penelitian diperoleh dari data kualitatif berupa data hasil observasi aktivitas guru dan siswa serta data kuantitatif berupa data tes hasil belajar siswa. Hasil penelitian siklus I diperoleh siswa yang tuntas secara individu sebanyak 26 siswa dengan ketuntasan klasikal sebesar 81,25%. Sedangkan hasil penelitian siklus II mengalami peningkatan dengan jumlah siswa yang tuntas secara individu sebanyak 30 siswa dengan presentase ketuntasan 93,75%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, pembelajaran menggunakan model pembelajaran Cooperative learning teknik Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII C SMP Negeri 2 Borobudur TahunPelajaran 2019/2020.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar PPKn Materi Karakteristik Daerah Dalam Kerangka NKRI Melalui Discovery Learning Model Snowball Throwing Pada Peserta Didik Kelas VII B SMP Negeri 2 Mungkid Tahun Pelajaran 2021/2022
Authors: Budiyati Sri 
Published: November 2022

Salah satu permasalahan dalam pembelajaran PPKn adalah hasil belajar PPKn materi Karakteristik Daerah Tempat Tinggal dalam Kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) masih belum ideal, indikator dari pernyataan ini dilihat dari hasil penilaian harian yang sebagian besar siswa belum mencapai nilai standar KKM. Untuk mengatasi masalah tersebut, dilakukan penelitian tindakan kelas (PTK) menggunakan metode Discovery Learning model Snowball Throwing. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan Hasil Belajar PPKn Materi Karakteristik Daerah Tempat Tinggal dalam Kerangka Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI), Melalui discovery learning model Snowball Throwing pada peserta didik Kelas VIIB SMP Negeri 2 Mungkid Tahun Pelajaran 2021/2022”. Subjek penelitian adalah Peserta didik berjumlah 31 orang, sumber data penelitian diperoleh dari data kualitatif berupa data hasil observasi aktivitas guru dan peserta didik serta data kuantitatif berupa data tes hasil belajar peserta didik. Hasil penelitian siklus I diperoleh peserta didik yang tuntas secara individu sebanyak 17 orang. dengan ketuntasan klasikal sebesar 55% dengan nilai rata-rata 77. Sedangkan hasil penelitian siklus II mengalami peningkatan dengan jumlah siswa yang tuntas secara individu sebanyak 31 orang. dengan presentase ketuntasan 100% dengan nilai rata-rata 94. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, pembelajaran menggunakan model pembelajaran Discovery Learning model Snowball Throwing dapat meningkatkan hasil belajar pada peserta didik Kelas VIIB SMP Negeri 2 Mungkid Tahun Pelajaran 2021/2022
Upaya Meningkatkan Kemandirian Belajar Matematika Melalui Experience Language Pictorial Symbolic Applications (ELPSA) Pada Kelas VII C SMP Negeri 1 Ngablak
Authors: Himawan Himawan 
Published: November 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tingkat kemandirian belajar matematika pada peserta didik kelas VII C sebelum pelaksanaan pembelajaran Experience Language Pictorial Symbolic Applications (ELPSA); untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran Experience Language Pictorial Symbolic Applications (ELPSA) untuk meingkatkan kemandirian belajar matematika pada peserta didik kelas VII C SMP Negeri 1 Ngablak; dan untuk mendeskripsikan tingkat kemandirian belajar matematika pada peserta didik kelas VII C setelah pelaksanaan pembelajaran Experience Language Pictorial Symbolic Applications (ELPSA). Rancangan penelitian yang digunakan adalah rancangan penelitian tindakan kelas yang alurnya: menyusun rencana tindakan, melaksanakan tindakan, dan refleksi pelaksanaan tindakan. Hasil refleksi tersebut digunakan sebagai pedoman untuk pengambilan keputusan meneruskan atau menghentikan penelitian. Penelitian dilakukan secara spiral dalam siklus-siklus sampai siklus kedua. Pada setiap siklus diakhiri dengan penilaian tertulis. Untuk setiap siklus dilaksanakan dalam dua kali pertemuan. Sehingga secara total ada empat kali pertemuan. Data penelitian berupa catatan hasil pengamatan, catatan lapangan, dokumentasi hasil penelitian, dan hasil tes. Instrumen pengumpul datautama adalah peneliti, sedang instrumen penunjangnya adalah pedoman observasi dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan teknik kualitatif dan kuantitatif. Berdasakan hasil penelitian dapat disimpulkan pelaksanaan pembelajaran matematika dengan kerangka Experience Language Pictorial Symbolic Applications (ELPSA) berjalan optimal sesuai dengan kaidah baku (ideal) yang meliputi apersepsi, kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, dan kegiatan penutup. Rata-rata besaran peningkatan kemandirian belajar matematika dari siklus pertama ke siklus kedua adalah 10,89%. Sedang rata-rata peningkatan nilai dari pembelajaran Garis dan Sudut dari siklus pertama ke siklus kedua sebesar 3,31. Perubahan perilaku yang terjadi pada peserta didik antara lain jumlah anak yang membawa alat belajar meningkat dan juga kemandiriannya meningkat.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Relasi Dan Fungsi Melalui Model Pembelajaran Kontekstual Pada Siswa Kelas VIII C SMP Negeri 3 Salam Semester 1 Tahun Pelajaran 2022/2023
Authors: Uswati Nurul 
Published: November 2022

Salah satu permasalahan dalam pembelajaran matematika adalah lemahnya kemampuan siswa dalam menerapkan pengetahuan untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari. Materi relasi dan fungsi merupakan salah satu materi pelajaran Matematika yang penting diajarkan di jenjang pendidikan SMP. Penerapan konsep relasi dan fungsi dalam kehidupan sehari-hari akan sangat membantu siswa dalam menyelesaikan masalah sehari-hari. Selain itu materi relasi dan fungsi merupakan materi esensial yang harus dikuasai siswa sebagai dasar untuk mempelajari materi-materi selanjutnya. Untuk mengatasi masalah tersebut maka dilakukan penelitian tindakan kelas (PTK) menggunakan model pembelajaran kontekstual. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII C SMP Negeri 3 Salam Tahun Pelajaran 2022/2023 menggunakan model pembelajaran kontekstual learning. Subjek penelitian adalah siswa berjumlah 31 orang, sumber data penelitian diperoleh dari data kualitatif berupa data hasil observasi aktivitas guru dan siswa serta data kuantitatif berupa data tes hasil belajar siswa. Hasil penelitian siklus I diperoleh siswa yang tuntas secara individu sebanyak 23 siswa dengan ketuntasan klasikal sebesar 74%. Sedangkan hasil penelitian siklus II mengalami peningkatan dengan jumlah siswa yang tuntas secara individu sebanyak 27 siswa dengan presentase ketuntasan 87%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, pembelajaran menggunakan model pembelajaran kontekstual learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII C SMP Negeri 3 Salam Tahun Pelajaran 2022/2023.
Analisis Skema Pengenaan Pajak Karbon Di Indonesia Berdasarkan United Nations Handbook Mengenai Penerapan Pajak Karbon Oleh Negara Berkembang
Authors: Pamungkas Bima Niko , Haptari Vissia Dewi 
Published: November 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya kesesuaian ataupun perbedaan kebijakan pajak karbon di Indonesia apabila dibandingkan dengan pedoman yang ada pada UN Handbook mengenai skema penerapan pajak karbon oleh Negara Berkembang. Ruang lingkup pembahasan pada penelitian ini difokuskan terhadap 4 hal: scope (objek, subjek, dan cara pengenaan pajak karbon), tarif pajak karbon, desain penerapan, dan earmarking terhadap pendapatan pajak karbon itu sendiri. Berbagai data yang digunakan dalam penelitian ini dikumpulkan melalui metode studi kepustakaan dan wawancara terhadap ahli dalam bidang perpajakan. Analisis terhadap data tersebut dilakukan melalui thematic analysis, yaitu dengan mereduksi berbagai data kualitatif melalui proses coding. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat kesesuaian antara skema penerapan pajak karbon yang diterapkan di Indonesia dengan yang terdapat di UNH. Namun, terdapat juga adanya perbedaan yang penulis temukan ketika kebijakan tersebut saling disandingkan.
Implikasi Daya Tarik Wisata, Rekomendasi Untuk Berwisata dan Citra Destinasi Terhadap Kunjungan Wisatawan Ke Obyek Wisata Candi Sambisari
Authors: Hadi Wisnu , Yulianto Atun 
Published: November 2022

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauhmana implikasi daya tarik wisata, rekomendasi untuk berwisata dan citra destinasi terhadap kunjungan wisatawan ke obyek wisata Candi Sambisari. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif, dengan tujuan utama untuk menemukan data dengan interprestasi yang tepat untuk membuat gambaran atau deskripsi tentang suatu keadan secara obyektif. Teknik pengambilan data mengunakan angket sebanyak 30 wisatawan yang saat itu berkunjung untuk menjadi responden sebagai sampel. Kemudian analisis yang digunakan adalah data kualitatif deskriptif berupa data yang diperoleh (berupa kata-kata, gambar, perilaku). Hasil penelitian menunjukkan bahwa 100% responden yang mengatakan obyek ini situs yang unik dan mempunyai kesan yang menyenangkan. Selain itu 100% responden menyebut faktor rekomendasi berwisata juga menjadi keputusan wisatawan ingin berkunjung karena ada informasi yang positip yang mendukung bahwa obyek wisata sebagai wisata pendidikan dan sejarah. Kemudian 100% responden menanggap bahw faktor citra destinasi wisata sudah melekat pada candi Sambisari sebagai tujuan berkunjung para wisatawan karena menarik dikarenakan ditunjang oleh fasilitas yang nyaman dan menyenangkan.
Towards an agenda to investigate language development in an indigenous group in the Amazon
Authors: Uller Claudia , Soares Marília Facó 
Published: November 2022

The present work advances a research agenda within the broader field of language and cognition for the study of the expression of numerical concepts in early development. Lying at the core of the proposed agenda is the question of the relationship between the acquisition of the first language and the expression of numerical concepts in infancy. Two processes exist to explain the expression of numerical information in languages. The first takes place through the grammatical structure of language (its quantificational system). The second is the direct expression of number with the use of number language expressions. The first process is called “grammatical number”, the second, “linguistic number”. In an attempt to raise questions that lie beyond previous investigations, and to expand linguistic and cognitive considerations, the proposal includes discussions regarding various numerical abilities in differing linguistic contexts in light of conceptual development of number systems. We hope this proposal will raise interesting cognitive and linguistic issues within the scope of languages spoken by native Amazonian peoples.
Militancy and Martyrs’ Ghostly Whispers
Authors: Saramifar Younes 
Published: November 2022

Abstract
The so-called Iranian revolutionary youth's aspirations for martyrdom are not based merely on Islamist doctrines or Islamic ideologies. They readily place all fallen combatants in a ‘martyrdom box’, linking them to Islamic sacrality and claiming they feel martyrs via martyrs’ ghostly whispers. Through ethnographic journeys in Iran, Lebanon and Iraq, I unpack how they craft the ‘martyrdom box’ and communicate with the ghostly whispers. I argue that the Iranian revolutionary youth's perceptions of martyrdom and militant subjectivities emerge in relation to disbelieving histories that contest the state's narratives and their mystical relationships with martyrs. This article takes Iranian revolutionary youth as exemplars to explain how individuals implicated in political violence craft acts of ‘knowing’ and render death and dead ‘knowable’. In other words, instead of asking what is known, I proceed by unpacking how what is known becomes real and how the act of knowing contributes to the emergence of reality.

Résumé
En Iran, les soi-disant aspirations de la jeunesse révolutionnaire pour le martyre ne sont pas simplement basées sur les doctrines islamiques ou les idéologies islamiques. Ces aspirations visent à mettre toutes les personnes qui sont mortes au combat dans une « boîte de martyre » afin de les unir au sacré islamique. Les jeunes prétendent pouvoir ressentir la présence des martyrs grâce au chuchotement-fantôme. À partir d'ethnographies conduites en Iran, au Liban et en Irak, j’étudie la façon dont ces jeunes construisent la « boîte du martyre » et communiquent avec les chuchotements des fantômes. L'idée que ces jeunes révolutionnaires iraniens se font du martyre et du militantisme est façonnée dans un contexte de scepticisme face aux histoires qui critiquent les récits d'Etat et les relations mystiques avec les martyrs. Cet article montre que la jeunesse révolutionnaire en Iran est emblématique des situations dans lesquelles des individus impliqués dans des violences politiques se présentent comme artisans-créateurs de « savoirs ». Ils essayent de se rapprocher des morts et de rendre la mort compréhensible. Mon objectif est de mettre de côté le questionnement sur la connaissance elle-même afin d’établir comment c'est la possession de la connaissance qui contribue à l'apparition de la réalité.
GNATOLOGICAL ASPECTS DURING DENTAL TREATMENT: MODERN APPROACHES
Authors: Golovko D.R. , Marchenko A.V. 
Published: November 2022

Today, therapeutic and orthodontic treatments are closely related and occupy an important place among all dental services, improving the patient's quality of life. Gnathology covers the relationship between the state of the musculoskeletal system and the dentition. One of the first and most important stages of gnathological diagnostics is a gnathological questionnaire. The next method of gnathological diagnosis is computed tomography and magnetic resonance imaging of the joints. In addition, other types of studies of the temporomandibular joint can be used: condylographic, axiographic, myographic.
The purpose of the study is to establish the relationship between gnathology and the stages of orthodontic treatment, to consider the main modern methods of gnathological diagnostics and the need for their use during orthodontic treatment.
Materials and methods include questionnaires, statistical analysis, comparison, observation, comprehensive analysis of disease histories of patients with and without comprehensive gnathological diagnosis during orthodontic treatment.
Results. We analyzed medical records (cards) of 230 patients who received orthodontic treatment within the last three years. 95 patients underwent full comprehensive diagnosis and with the involvement of gnathologists, 135 patients were treated without gnathological diagnosis.
It has been found that the patients with a complex gnathological diagnosis demonstrated the success rate of treatment that achieved 91.6 %, while the success rate of treatment patients without a diagnosis made up7.4 % that is direct evidence of the need for gnathological diagnosis of patients.
THE EFFECT OF PLACENTA CRYOEXTRACT ON REPARATIVE PROCESSES AFTER MAXILLOFACIAL SURGERY, DEPENDING ON THE PATIENT'S CHRONOTYPE.
Authors: Toropov O.A. 
Published: November 2022

Currently, there is intense interdisciplinary interest and a significant amount of literature on the prevention and treatment of postoperative scars, but international treatment recommendations and regimens have not yet caught up with current knowledge and practice in many medical institutions.
The aim of our study was to establish how the biological rhythm can affect the reparative functions of the human body, namely wound healing and scar formation when combining the intraoperative injection of placenta cryoextract and the postoperative electrophoresis on the 90th to 180th day.
The research was conducted in the Department of Maxillofacial Surgery on the basis of the Poltava Regional Clinical Hospital. M.V. Sklifosivskyi of the Poltava Regional Council". In total, 40 people took part in the study.
On the 90th day of the clinical study, the average score of postoperative scars was as follows: subgroup 1a was 49.3% lower compared to subgroup 2a. A difference of 25.5% could be observed between subgroups 1a and 1b, and 18.5% between subgroups 2a and 2b. From the data of clinical studies, the best results were obtained in subgroup 1a, which indicates the maximum impact of the author's prevention method on the condition of the postoperative scar in patients with a morning chronotype. In this group, a significant decrease in P1, P2, and P7 indicators was established on the 90th day and zero values ​​on the 180th day, respectively; Indicators P3, P4, and P5 recorded the lowest values ​​on the 90th day and a uniform decrease on the 180th and 360th days.
Thus, it can be argued that the most optimal results are in patients with the morning type of chronotype, who were injected with placenta cryoextract; the clinical difference was especially noticeable in the earlier period of the postoperative period.