bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Radio Frequency Based Wireless Battery Charging of Cellular Phones
Authors: Normanyo Erwin , Blewushie Philip , Atatsi Cyril Yao 
Published: August 2022

The challenge of regularly charging the battery of cellular phones has brought about new and more convenient ways to realising cellular battery charging. The wireless power platform has been explored for years bringing about many dimensions to its realisation. In this research, developed a wireless charging of Li-Ion battery of a cellular phone using commercial-off-the-shelf components vis-a-vis Radio Frequency (RF) energy. A MAX2623 voltage controlled oscillator was used to generate RF signals at a frequency of 915 MHz. Through a series of amplifier stages, the signal is radiated using a half-wave dipole antenna. The signal is received by a remote receiver module made up of 5 dBi gain half-wave dipole antenna which is impedance matched to a bridge rectifier made of SMS3929 Bridge Quad Schottky low turn-on voltage diodes. The rectified output is received by a EH4205 low voltage booster which amplifies the input into two paralleled MAX 682 charge pumps. The paralleled MAX 682 charge pump delivers a constant output voltage of 5 V DC and current of 500 mA. Within a 4 m radius the receiver module can receive enough power for the realisation of wireless battery charging.
An Unknown Manuscript of Igor Timofeev, Collector and Scholar of the Wedding Ritual in the Chebarkul District of the Chelyabinsk Region
Authors: Сафонова Наталья Александровна 
Published: August 2022

В статье рассматриваются материалы приложения рукописи собирателя и исследователя свадебного обряда Игоря Ивановича Тимофеева. В период с 1993 по 1999 г. он занимался собиранием исторического и фольклорно-этнографического материала по структуре и лексике свадебного обряда в с. Кундравы и других населенных пунктах Чебаркульского района Челябинской области. В контексте исследований региональных и локальных особенностей обрядовой культуры материалы, собранные И. Тимофеевым, представляют научный интерес. Необходимо отметить, что Чебаркульский район является крайне малоизученным в области фольклора и этнографии, что, безусловно, определяет актуальность данной темы. В статье представлена структура приложения рукописи, характеристика его разделов, проводится краткий анализ экспедиционных материалов, выявляются основные особенности свадебного обряда Чебаркульского района. Собранные И. И. Тимофеевым экспедиционные фольклорно-этнографические материалы по Чебаркульскому району восполняют один из неисследованных сегментов традиционной свадебной обрядовой культуры Южного Урала.
This article discusses the materials from the appendix of a manuscript of Igor Ivanovich Timofeev, collector and scholar of the Russian wedding ritual. In the period from 1993 to 1999, he collected historical and folklore-ethnographic materials on the structure and vocabulary of the wedding ceremony in the village of Kundravy and other settlements of the Chebarkul district of the Chelyabinsk region. The materials Timofeev collected are of special scholarly interest in the context of the study of the regional and local peculiarities of ritual culture. The folklore and ethnography of the Chebarkul district is poorly studied, which makes his work especially valuable. The article describes the structure of his manuscript’s appendix and its sections, giving a brief analysis of the expedition materials and presenting the main characteristics of the Chebarkul district wedding ceremony. The folkloric and ethnographic materials concerning the wedding ceremony that Timofeev collected on expeditions in the Chebarkul district help fill the gap in our knowledge of the ritual culture of the Southern Urals.
A New Edition of Wedding Folklore
Authors: Матлин Михаил Гершонович 
Published: August 2022

Рец. на кн.: Русские свадебные приговоры в архивных коллекциях XIX - первой трети XX в. / Сост., вступ. ст., подгот. текстов, коммент. Ю. А. Крашенинниковой. - М.: Индрик, 2021. - 712 с.
Review of: Russian Wedding Prigovory in Archival Collections of the Nineteenth - First Third of the Twentieth Century. Comp., intro. art., prepar. of texts, comments by Yu. A. Krasheninnikova. Moscow: Indrik, 2021. 712 p.
Comparison Of Non-clinical Tourniquet Research for Appliance Superiority & Tolerance (CONTRAST)
Authors: Picard Christopher , O'Dochartaigh Domhnall , Bakal Jeffrey , Nabipoor Majid , Kung Janice , Douma Matthew , Douma Matthew 
Published: August 2022

BACKGROUND:
Tourniquets are effective tools to manage life-threatening extremity hemorrhage. Commercial devices are recommended over improvised ones; however, mass casualty incidents and austere environments may prevent access to commercial devices. The aim of this review is to systematically search and meta-analyze commercial and improvised tourniquets: arterial occlusion, application speed, and patient tolerance.
METHODS:
We searched MEDLINE, Embase, CINAHL, Cochrane Library, SPORTDiscus, and ProQuest Dissertations & Theses Global using controlled terms; without date limits. Manikin, animal, and operative studies were excluded. Tourniquet devices were pooled by design and compared. Data regarding provider training and experience, recipient anthropometrics, application site, ease of application, speed, tolerance, and device efficacy were examined.
RESULTS:
5169 studies were screened. The 36 included studies were prospective trials on healthy volunteers and published between 2000 and 2021. There were 8205 unique tourniquet applications to 1921 subjects using 23 unique commercial and improvised devices. Median sample size of included studies was 20 (IQR 26) participants, ranging from 1 to 773 participants; and 102 (IQR=152) applications ranging from 20 individual applications to 1546 unique applications. The most commonly assessed outcomes were: effectiveness (n=30), pain (n=18), speed of application (n=13), and amount of mechanical advantage (ex. Windlass turns) required (n=13). Male participants outnumbered females 1,414 to 169, mean age ranged from 21 to 45 years of age. Devices were pooled into 5 categories according to mechanical advantage mechanism: elastic, friction, mechanical, pneumatic, and windlass. Initial hemostasis was achieved in 95% of upper extremity placements (CI=0.89-0.98, p= 0.02), and 88% of mid-thigh applications (CI=0.78-0.94, p>0.01), in both groups pneumatic and mechanical tourniquet devices had the highest rates of success, with friction and elastic devices having the lowest rates of success. Meta-analysis showed that mechanical and pneumatic advantage systems had superior rates of hemostasis, ease of use, and pain tolerance scores. Due to study heterogeneity, we could not determine which devices were the fastest to apply. The overall risk of bias assessment for included studies found the certainty of studies ranged from moderate to critical.
CONCLUSION:
In pre-clinical studies mechanical and pneumatic advantage systems appear to be the superior tourniquet design. Due to the low certainty of evidence and non-randomizable nature of traumatic injury, pre-clinical tourniquet devices will likely continue to be tested on well volunteers. Adoption of a minimum data set, agreed upon definitions for testable metrics, and a standardized experimental design could improve the comparability and quality of future tourniquet device studies.
Chemical composition and biological activity of metabolites of Rubus chamaemorus L.
Authors: Strakh Ya. L. , Ignatovets O. S. 
Published: August 2022

The article describes the climatic conditions and the geographical zones of cloudberry (Rubus chamaemorus L.) growth. A trend towards cultural and semi-cultural cultivation of this species was noted. The current state of research on the chemical composition of various parts of cloudberry squat, growing in various environmental conditions, is highlighted. A systematic assessment of accumulation of biologically active substances (vitamins, fatty acids, flavonoids, anthocyanins, proanthocyanidins, phenolic acids) of this plant of northern and southern populations was carried out. The role of secondary metabolites in the formation of the biological potential of R. chamaemorus L. fruits and leaves is described. High antioxidant and antiradical activities of cloudberry fruit extracts in in vitro and in vivo model systems are also noted. The review presents the results of scientific works devoted to the study of the antimicrobial activity of fruits against Helicobacter pillory, Staphylococcus aureus, Staphylococcus epidermis, Bacillus subtilis, Campylobacter jejuni, Micrococcus luteus, Escherichia coli, Candida albicans. There is a lack of research of secondary metabolites of the plant on the southern border of the range. The biological significance of fruits and ground leaf mass, as well as the prospects for cultivation on the southern border of the range and their practical use in the pharmaceutical and food industries are highlighted.
Analisis Karakter Siswa pada Mata Pelajaran IPA di Sekolah Dasar
Authors: Wati Erna , Harahap Risma Delima , Safitri Islamiani 
Published: August 2022

Pada pendidikan karakter peserta didik dapat diajarkan dan di bantu dalam proses pembentukan watak dan nilai-nilai etik. Pendidikan karakter dapat dilaksanakan salah satunya melalui pembelajaran IPA. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif , dan subjek penelitian ini adalah 63 siswa di SD Swasta Karya Bakti Pinang Damai, Kecamatan Torgamba, dan Kabupaten Labuhanbatu Selatan, dan fokus penelitian ini adalah siswa kelas IV, V dan VI SD. Hasil penelitian yang diperoleh pada observasi untuk mengetahui seberapa besar minat belajar pada pelajaran IPA dapat di tinjau dari 3 aspek indikator yang telah di teliti. Ketiga aspek indikator yaitu 1. Mencoba menguraikan pelajaran IPA, 2. Menganalisis materi IPA, dan 3. Bereksperimen dalam pelajaran IPA. Dapat disimpulkan jumlah nilai persentase paling besar adalah Pada indikator menganalisis yang memiliki jumlah yang lebih besar dibanding jumlah indikator lainnya yaitu sebesar 83% sehingga dapat di artikan bahwa siswa sudah mampu dan paham dalam materi dan membentuk karakter siswa yang lebih sabar, sadar, teliti serta kritis dan memiliki rasa keingintahuan yang besar.
Pembelajaran Statistika Menggunakan Software SPSS untuk Uji Validitas dan Reliabilitas
Authors: Anggraini Fitria Dewi Puspita , Aprianti Aprianti , Setyawati Vilda Ana Veria , Hartanto Agnes Angelia 
Published: August 2022

Penelitian membutuhkan suatu alat sebagai instrument dalam pengumpulan data. Penyusunan kuesioner harus memenuhi kaidah validitas dan reliabilitas. Uji validitas dan reliabilitas data dipelajari dalam cabang ilmu pendidikan statistika menggunakan software SPSS. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan langkah-langkah pembelajaran statistika dalam uji validitas dan reliabilitas. Hasil dari penyusunan instrumen ini digunakan untuk pengambilan data mengenai pola asuh ibu balita stunting yang diuji coba di wilayah kerja Puskesmas Mangkang dengan 23 ibu dengan balita stunting sebagai kasus dan 23 ibu dengan balita tidak stunting sebagai kontrol. Uji validitas dinyatakan valid jika r hitung > r tabel. Hasilnya, bahwa pada pernyataan terkait pola asuh pemberian ASI terdapat 6 dari 10 item pernyataan yang valid, 7 dari 9 pernyataan valid pada pola asuh pemberian makan, 8 dari 10 pernyataan yang valid pada item pola asuh rangsangan psikososial, 7 dari 10 pernyataan valid pada pola asuh praktik kebersihan dan terdapat 3 dari 6 pernyataan valid pada pola asuh pelayanan kesehatan. Uji reliabilitas dinyatakan reliabel apabila Cronbach’s alpha > 0,6 atau Cronbach’s alpha > r tabel. Hasil uji reliabilitas pada semua item pernyataan yang dinyatakan valid di kuesioner ini menunjukkan hasil yang reliabel.
Upaya Peningkatan Kemampuan Membaca Pemahaman Menggunakan Media Big Book Sukuraga di Sekolah Dasar
Authors: Mardiyanti Lesi , Maula Luthfi Hamdani , Amalia Arsyi Rizqia , Heryadi Dede , Ramdani Iqbal 
Published: August 2022

Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan proses penerapan pembelajaran menggunakan media big book sukuraga dan peningkatan kemampuan membaca pemahaman menggunakan media big book sukuraga di kelas III SDN Cibaregbeg. Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilakukan pada siswa kelas III SDN Cibaregbeg Kabupaten Sukabumi yaitu 17 siswa laki-laki dan 18 siswa perempuan dengan total 35 siswa. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa penggunaan media big book sukuraga dapat meningkatkan pemahaman membaca siswa, yang dibuktikan dengan soal tes pada mata pelajaran bahasa Indonesia. Dalam proses pembelajaran bahasa Indonesia sebelum menerapkan media big book sukuraga persentasenya masih rendah, yaitu 20%. Sementara itu, SDN Cibaregbeg mengalami peningkatan yang cukup signifikan di Kelas III setelah diterapkannya media big book sukugara. Pada siklus I persentase siswa 51%, sedangkan pada siklus II hasil belajar siswa meningkat lagi sebesar 83% siswa yang tuntas sebanyak 29 dari 35 siswa Kelas III SDN Cibaregbeg. Dengan demikian, pada siklus II pemahaman membaca siswa dianggap berhasil ketika mencapai KKM 70.
Program Sekolah Penggerak (PSP) Terhadap Kinerja dan Manajemen Kepala Sekolah
Authors: Marliyani Teni , Iskandar Sofyan 
Published: August 2022

Sekolah berkualitas, sangat tergantung dari pemimpinya, dengan demikian maka akan semakin besar kontribusinya terhadap kemajuan sekolah di masa depan. Rendahnya mutu sekolah dipengaruhi kepala sekolah dalam mengelola sekolah, sehingga mutlak diperlukan, dalam merencanakan, mengorganisasi, menggerak dan mengawasi. Untuk memperbaiki pendidikan di Indonesia pemerintah berusaha mewujudkan sebuah program Sekolah Penggerak. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kinerja dan manajemen yang merupakan kemampuan mendasar kepala sekolah terhadap adanya program sekolah penggerak. Metode penelitian yang digunakan analah studi litertur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan adanya program sekolah penggerak, kepala sekolah dapat meningkatkan kinerja dan manajemen serta mampu bergerak dan memiliki pemikiran cerdas berpandangan maju ke depan, yang dibuktikan dengan mengadakan berbagai sosialisasi program sekolah penggerak di KKG, PPPKS, Workshop, IHT Pogram sekolah penggerak. Kesimpulan dari penelitian ini program sekolah penggerak dapat memberikan pengaruh positif terhadap kinerja dan manajemen kepala sekolah.
Liberalisme Pendidikan dan Wacana Link And Match Sekolah Kejuruan di Indonesia
Authors: Precalya Hayu Mentari 
Published: August 2022

Penelitian bertujuan penelitian untuk mengalisis secara kritis mengenai wacana link and match sekolah kejuruan dengan liberalism pendidikan. Fokus studi ini mengkaji kesesuaian liberalisme dalam pendidikan dengan kebijakan-kebijkan link and match yang diberlakukan di sekolah kejuruan. Penelitian ini menggunkan analisa teori kritis dari tokoh pendidikan kritis sosiologi untuk menjelaskan liberalism pendidikan dalam wacana-wacana link and match sekolah kejuruan di Indonesia. Studi menggunakan pendekatan critical discourse analysis. Kebanyakan kajian link and match pendidikan membahas mengenai efektivitas kebijakan serta dampaknya bagi peserta didik, namun dalam artikel ini akan melihat Critical Discourse link and match sekolah kejuruan dan liberalisme pendidikan di Indonesia. Hasil dalam penelitian ini menggambarkan bagaimana liberalism pendidikan dalam wacana link and match sekolah kejuruan di Indonesia. Program-program yang disusun dalam kebijakan link and match didasarkan pada persyaratan dunia industrialisasi dan perubahan teknologi. Atas dasar ini wacana kebijakan link and match menjelaskan hubungan negara, pendidikan, dan dunia usaha yang mengarah pada ideologi yang ditanamkan dan keuntungan ekonomi yang didapatkan.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dengan Pendekatan SAVI dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar PPKn
Authors: Anwar Yenita , Ananda Azwar , Montessori Maria , Khairani Khairani 
Published: August 2022

Pembelajaran PPKn dengan Kurikulum 2013 mempunyai visi, misi, dan tujuan yang baru dan jelas sesuai dengan perkembangan zaman dan tantangan global dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara di era milenium abad ke-21. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar, motivasi belajar yang tinggi, rendah PPKn antara model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan pendekatan SAVI dengan model konvensional, dan untuk mengetahui interaksi model kooperatif Tipe STAD dengan pendekatan SAVI dengan motivasi pada hasil belajar. bentuk penelitian ini adalah menggunakan metode penelitian kuantitatif Quasi experimental design (eksperimen semu). Penelitian ini memakai dua kelas sampel, yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen. Pada kelas eksperimen diberi perlakuan dengan menggunakan model cooperatif tipe STAD dengan pendekatan SAVI. Sedangkan pada kelas kontrol tanpa menggunakan cooperatif tipe STAD dengan pendekatan SAVI dalam pembelajaran. Penilaian yang diberikan adalah penilaian test baik dikelas eksperimen maupun kelas kontrol. Hasil penelitian menjukan bahwa nilai Fhitung = 3,59 > Ftabel ( = 0,05) =3,30. Hal itu berarti bahwa Ho ditolak dan H1 diterima. Sedangkan Hasil pengujian korelasi berdasarkan perhitungan ANAVA di atas tampak bahwa nilai F hitung = 9,20 > F tabel ( = 01) = 5,34. Hal tersebut berarti Ho ditolak dan H1 diterima, dengan demikian hipotesis yang menyatakan terdapat korelasi antara pemberian bentuk teknik pembelajaran dengan dorongan motivasi belajar adalah terbukti sangat signifikan.
Konsep Implementasi Kurikulum Prototype
Authors: Solehudin Deni , Priatna Tedi , Zaqiyah Qiqi Yuliati 
Published: August 2022

Kurikulum adalah ruhnya Pendidikan, mengembangkannya adalah sebuah keharusan dan keniscayaan bagi semua Lembaga Pendidikan. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi kurikulum prototype sebagai bentuk inovasi dan jawaban dari perubahan dan tantangan zaman. Metode penelitian yang digunakan ialah metode penelitian kualitatif dengan jenis pendekatan library research. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik studi perpustakaan (Library Reseach). Hasil penelitian menunjukkan latar belakang, konsep, teori serta seperangkat pembejaran terkait kurikulum prototype telah disiapkan oleh pemerintah. Kurikulum prototipe merupakan lanjutan dari kurikulum masa pandemi Covid-19 atau kurikulum darurat yang telah diluncurkan pada Agustus 2020 silam. Fase dan Struktur Kurikulum Paradigma Baru Tahun 2022 meliputi: Struktur Kurikulum, Capaian Pembelajaran, Fase Sekolah, Jumlah Jam Pelajaran, Asesmen Kolaboratif, Pendekatan Pembelajaran, Adanya Mata Pelajaran TIK di SMP, Mata Pelajaran IPAS, Program Peminatan di tingkat SMA/MA dilaksanakan di kelas XI.
Pengembangan Bahan Ajar e-LKPD Berbasis MIKiR dengan Mengunakan Live Worksheets pada Muatan IPA di Sekolah Dasar
Authors: Asmaryadi Ahmad Ilham , Darniyanti Yulia , Nur Nikmatun 
Published: August 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-LKPD berbasis MIKiR dengan mengunakan Live Worksheets pada muatan IPA materi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari di kelas VI SD. Meningkatkan keaktifan peserta didik serta minat belajar peserta didik. Pembelajaran akan lebih menarik, menyenangkan bagi peserta didik, dan memancing daya tarik peserta didik dalam belajar. Jenis penelitian dan pengembangan ini mengunakan jenis penelitian Research and deveploment (R&D). Model pengembangan e-LKPD ini mengunakan model pengembangan ADDIE ( Analyze, Design, Deveploment, Implementation, dan Evaluation). Kelima tahap tersebut dilakukan melalui analisis kebutuhan, analisis peserta didik, dan analisis materi. Kemudian itu melakukan uji validasi e-LKPD, uji praktikalitas oleh peserta didik serta pendidik, dan efektifitas dilihat dari hasil soal tes yang disediakan. Hasil pengembangkan bahan ajar e-LKPD berbasis MIKiR dengan mengunakan Live Worksheets pada muatan IPA materi sifat-sifat magnet dalam kehidupan sehari-hari di kelas VI SD dinyatakan sangat valid. Berdasarkan hasil yang diperoleh dari validator diperoleh dengan rata- rata 85,83% dengan kategori sangat valid, hasil praktikalitas dengan rata-rata 93,68% dikategorikan sangat praktis serta untuk hasil efektifitas Ketuntasan hasil peserta didik dengan rata-rata 89,48% dikategorikan sangat efektif. Dapat disimpulkan bahwa e-LKPD yang dibuat ini sudah valid, praktis, dan efektif untuk digunakan pendidik dalam belajar mengajar.
Penggunaan Google Sites Materi Pecahan untuk Meningkatkan Aktivitas dan Kemampuan Numerasi Siswa Sekolah Dasar
Authors: Devya Lenthera Mega , Siswono Tatag Yuli Eko , Wiryanto Wiryanto 
Published: August 2022

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran google sites yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini termasuk ke dalam penelitian dan pengembangan atau research and development (R&D. Produk media pembelajaran dibuat menggunakan platfrom google sites dengan model pengembangan ASSURE. Berdasarkan hasil analisis validitas diperoleh persentase sebesar 82,9% (valid), kepraktisan sebesar 90,6% (sangat praktis), dan efektifitas menunjukkan nilai rata-rata pretest siswa sebesar 67,81 meningkat pada tahap posttest sebesar 84,69. Sementara hasil observasi menunjukkan perbandingan aktivitas siswa sebelum dan setelah pembelajaran menggunakan media pembelajaran google sites sebesar 53,7%. Sementara persentase peningkatan kemampuan numerasi, dapat dilihat dari ketuntasan hasil belajar sebesar 81,25%.
Pengembangan Multimedia Interaktif pada Pembelajaran Tematik untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar
Authors: Rahmadhani Wahyu , Sardjijo Sardjijo , Manalu Murnaria 
Published: August 2022

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah produk berupa multimedia interaktif dalam pembelajaran tematik siswa kelas 1 sekolah dasar. Penelitian dan pengembangan (Research and Development) yang diadaptasi dan dimodifikasi dari model Lee and Owens (2004) yaitu: 1) analisis, 2) desain multimedia, 3) pengembangan multimedia, 4) analisis empirik, 5) implementasi, 6) produk final. Alasan dipilihnya model ini adalah karena model ini dikhususkan untuk mengembangkan multimedia. Hasil validasi produk multimedia oleh ahli media memperoleh persentase sebesar 81%, ahli materi 96% dan ahli bahasa 94%, praktisi 86% sehingga multimedia dinyatakan layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran. Uji coba kelompok kecil diberikan kepada 4 orang siswa diperoleh hasil sebesar 84% dengan kriteria baik untuk digunakan dan tidak terdapat saran untuk perbaikan. Pada uji kelompok besar dengan jumlah responden 32 siswa memperoleh persentase 85% dengan kriteria sangat baik. Pada hasil pre test dan post test menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar dengan nilai rata -rata pre test adalah 58,12 dan nilai rata – rata post test 71,87. Berdasarkan hasil tersebut multimedia interaktif layak, menarik dan sangat baik untuk digunakan sebagai media pembelajaran tematik untuk meningkatkan hasil belajar siswa.