bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
PELATIHAN DAN PEMBANGUNAN HYBRIDISASI PLT MIKROHYDRO–PLT SOLAR POWER DI GEREJA KATOLIK ST.ANNA LEKKE KEC. SIMBUANG KABUPATEN TANA TORAJA
Authors: Kamolan Aries , Mahmud Syahir , Sampebatu Limbran 
Published: December 2022

Currently, people at Lekke Village use electricity supplied by Micro hydro Power Plant. The plant of this turbine is located at about 5-6 km from the village and operates only about 10-12 hours per day, from 06.00 PM in evening to 06.00 AM in the morning. The remote location of the micro hydro plant decreases the received voltage at the community. Besides, the unstable condition of turbine installed at Lekke Village resulted in the fluctuation of the output frequency and voltage. At dry season, the decrement of water flow makes the decrement of the supplied power from the micro hydro plant. While in rainy season, the turbine sometimes fail to operate properly because of garbage, dry leaves, etc. which fall into the river and blocked its flow. Due to this condition, the needs of electricity at Lekke Village are crucial and needs the installation of solar power to meet the community needs. This activity trains local people to have a basic ability on how to build hybrid power installation of turbine and solar power. For this purpose Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) Team from Enginering Faculty of Atmajaya Makassar University is funded by Dirjen Pendidikan Tinggi, Riset dan Teknologi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan through Kegiatan Bantuan Pendanaan Program Penelitian Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka dan Pengabdian Masyarakat Berbasis Hasil Penelitian dan Purwarupa PTS Ditjen Diktiristek. This training provides 2 basic skills to local people: 1). How to install Solar Power to be used at Sound System and lighting in the St.Anna church; 2) How to build the control system for the hybridization of micro hydro power-solar power. This training conducts in 2 consecutive session which is training session and installation session. Training session provide basic knowledge of micro hydro power-solar power to the local people and at the installation session the local people together with the trainer work together to install the solar power at St. Anna Church. This activity installs 2X140 WP solar panel with capacity equal to 140 Watt. The solar panel supported by 2x60 Watt batteries. After the installation, the installed system at St.Anna Church able to work 24 hours, supply 70 Watt Sound System and activate 10 lighting points where each point needs 7 Watt. The hybrid installation equipped with a controller that gives ability to select the input power from micro hydro power or from solar power
PELATIHAN GURU TK DALAM MENGHADAPI PROSES PEMBELAJARAN DARING DAN LURING TERBATAS DI MASA PANDEMI
Authors: Wicaksono Soetam Rizky , Windu Wisnu Broto Felik Sad , Melany Melany 
Published: December 2022

TKK Santa Maria 3 is formed in the 1980s under the auspices of the Surabaya Dharma Putri Association Foundation. One of the difficulties faced emerged after the Covid-19 pandemic occurred online learning. In addition to facilities and infrastructure, the existing human resources at the TKK Santa Maria 3 Malang school still do not have adequate provisions for the implementation of online learning. Therefore, the service team from Ma Chung University held training for kindergarten teachers, especially at TKK Santa Maria 3 Malang, during the pandemic and post-pandemic, in order to be better prepared in the online learning process. This hybrid, offline and online activity is carried out in early 2021 with the hope that teachers can be more confident and apply better creativity in carrying out online learning. In practice, there are three main materials based on brainstorming and initial situation analysis, namely: (1) seeking information or seeking information, (2) blended learning and (3) acquisition of information or acquiring information that has been obtained for dissemination to students. The results of these activities can be carried out well, but after the evaluation is complete, there are several things that still need further explanation and adaptation in the post-pandemic PTMT period in 2022. So it is recommended that the team should hold similar activities again by adding more material which can bring teachers to adapt to the new conditions at current condition
Sostenibilidad de la industria cafetalera hondureña desde la RSE de las PYMES
Authors: Turcios Paola , Andino Gracia M. , Arguello Alejandro , Varela Ramon 
Published: December 2022

La responsabilidad social empresarial es fundamental ya que sus acciones intensifican la sostenibilidad, impactando directamente en el medio ambiente, la sociedad, pero a la vez contribuyendo a la reputación y rentabilidad del sector cafetalero. Adicionalmente, la responsabilidad social es necesaria para obtener la certificación socioambiental, que permite comercializar el producto a un mejor precio en el mercado internacional. Este documento presenta el estado de la responsabilidad social empresarial del sector cafetalero visto desde la perspectiva del productor, se exploró la percepción, sus criterios y la diferencia entre pequeño y mediano productor, a través de la metodología cualitativa. Se aplicó una encuesta semiestructurada de ocho preguntas a 44 informantes empresarios (productores cafetaleros), tomando como base la dimensión ambiental, social y reputacional para el segmento Pymes de la regiones hondureñas cafetaleras de: Agalta, Comayagua, Copán, El Paraíso, Montecillos y Opalaca.
Los datos fueron procesados mediante ATLAS.it9 lo que permitió codificar el discurso de los encuestados. Los principales hallazgos destacan como códigos emergentes: oferta de productos, preservación, conciencia ambiental, compromiso con la comunidad, educación ambiental, falta de compromiso social, compromiso con los empleados y reforestación. Se identificó que los productores valoran más la dimensión ambiental y no existe diferencia en las percepciones entre pequeños y medianos productores.
PENGEMBANGAN MODEL LATIHAN DRIBBLING UNTUK MAHASISWA PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN REKREASI UNIVERSITAS DHARMAS INDONESIA
Authors: Burhan Maldin Ahmad 
Published: December 2022

Penelitian ini adalah penelitian pengembangan latihan dribbling yang bertujuan untuk meningkatkan teknik dasar dribbling sepak bola mahasiswa Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Dharmas Indonesia. Disamping itu penelitian ini juga bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar bagi dosen Penjaskesrek Universitas Dharmas Indonesia. Secara umum tujuan dari penelitian dan pengembangan ini adalah untuk menghasilkan model latihan teknik dasar dribbling sepak bola.
Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan Research and Development (R&D) dari Borg dan all. Lokasi penelitian Universitas Dharmas Indonesia Kabupaten Dharmasraya Sumatera Barat.Instrumen yang digunakan dalam penelitian dan pengembangan ini adalah angket, kuisioner, serta instrument tes teknik dasar sepak bola yang digunakan untuk mengumpulkan data pada tahap: (1) analisis kebutuhan; (2) evaluasi ahli (evaluasi produk awal); (3) uji coba terbatas (uji coba kelompok kecil); dan (4) ujicoba utama (field testing).
Berdasarkan hasil ujicoba kelompok kecil yang dilakukan terhadap 8 model latihan teknik dasar dribbling sepak bola, oleh ahli penggunaan keseluruhan model latihan pada pengembangan ini dapat dikatagorikan valid serta cocok untuk latihan teknik dasar dribbling sepak bola bagi mahasiswa Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi Universitas Dharmas Indonesia. Setelah uji coba pada kelompok kecel dan direvisi maka tahap selanjutnya adalah melakukan uji coba kelompok besar (big-group test).
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS VI SDN 08 SITIUNG
Authors: Anis Anis , Purwanto Kelik 
Published: December 2022

Model yang digunakan pada penelitian ini model Quasi Eksperimental Design, desain yang digunakan adalah Nonequivalent Control Group Design, yaitu terdapat dua kelompok yang dipilih, kemudian diberi pretest untuk mengetahui keadaan awal adakah perbedaan antara kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol. Hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS di kelas VI A dan B SDN 08 Sitiung belum memenuhi KKM. Hal ini disebabkan siswa merasa pembelajaran IPS terlalu banyak materi dan mengharuskan siswa banyak mencatat dan menghapalkan materi, pembelajaran IPS yang dimulai dari pemahaman konsep, serta kurangnya penerapan model pembelajaran saat proses pembelajaran berlangsung.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya pengaruh penerapan pembelajaran dengan model word square terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VI. Nilai rata-rata hasil belajar kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol. Perbandingan nilai rata-rata kelas eksperimen dan kelas control adalah (81,05 > 71,75), dengan nilai Sig. (2-tailed) pada uji-t (0,009 < 0,05) yang menunjukkan bahwa Ho ditolak, yaitu terdapat perbedaan yang signifikan pada kelas eksperimen dan kelas kontrol.
Kesimpulan pembelajaran model woqrd square dapat memberikan pengaruh pada hasil belajar IPS siswa kelas VI SDN 08 Sitiung. Nilai IPS siswa sebelum mengunakan model word square rendah, setelah diberikan dengan model word square terjadi peningkatan pada hasil belajar IPS siswa.
HUBUNGAN ANTARA PENGETAHUAN REMAJA TENTANG KESEHATAN REPRODUKSI DENGAN SIKAP TERHADAP PERILAKU SEKSUAL PADA SISWA KELAS XII
Authors: Nurlaeli Frida , Rakhmawati Dini 
Published: December 2022

Penelitian ini dilatarbelakangi remaja mengalami perubahan nilai, sikap dan perilaku tentang seksualitas yang sangat cepat dan membingungkan serta kasus seks bebas pada remaja. Masalah pokok melihat hubungan pengetahuan remaja tentang kesehatan reproduksi dengan sikap terhadap perilaku seksual pada siswa di SMK?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara pengetahuan remaja tentang kesehatan reproduksi dengan sikap terhadap perilaku seksual remaja pada siswa kelas XII di SMK. Metode penelitian ini adalah kuantitatif ex-post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMK LPI Semarang kelas X, XI, dan XII yang berjumlah 145 siswa. Teknik yang digunakan yaitu sampling jenuh. Pengumpulan data menggunakan kuesioner pengetahuan kesehatan reproduksi dan skala psikologi sikap terhadap perilaku seksual melalui google form. Hasil menunjukkan bahwa penelitian ini thitung lebih besar dari t tabel ( -5,611 > 1,981) dengan taraf signifikansi 5% (0,05), maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima yaitu “: Ada hubungan antara pengetahuan remaja tentang kesehatan reproduksi dengan sikap terhadap perilaku seksual remaja pada siswa di SMK LPI Semarang”. Arah hubungan berkorelasi negative, dimana semakin tinggi pengetahuan remaja tentang kesehatan reproduksi maka semakin rendah sikap terhadap perilaku seksual remaja, dan sebaliknya semakin rendah pengetahuan remaja tentang kesehatan reproduksi maka semakin tinggi sikap terhadap perilaku seksual remaja.
Hubungan Persepsi Supervisi Akademik dengan Kompetensi Pedagogik pada Guru Sekolah Dasar Inklusi
Authors: Cahyaningsih Inung , Astuti Kamsih 
Published: December 2022

Pendahuluan: Pendidikan merupakan suatu usaha yang dilakukan secara sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran yang efektif dan efisien. Peserta didik dapat secara aktif mengembangkan potensi dirinya yang nantinya diharapkan dapat mewujudkan dalam dirinya kekuatan spiritual keagamaan yang tinggi, kecerdasan, pengendalian diri, kepribadian, akhlak mulia serta keterampilan yang akan berguna baik bagi dirinya, masyarakat, bangsa dan negara. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara empirik hubungan persepsi supervisi akademik dengan kompetensi pedagogik guru di sekolah dasar inklusi. Hipotesis dari penelitian ini adalah adanya hubungan persepsi supervisi akademik dengan kompetensi pedagogik guru di sekolah dasar inklusi. Metode: Penelitian ini menggunakan metode Kuantitatif dua variabel yaitu kompetensi pedagogik dan persepsi supervisi akademik. Kompetensi pedagogik merupakan kemampuan guru dalam menyelenggarakan dan mengelola pembelajaran mulai dari perencanaan, pelaksanaan, penilaian proses dan hasil belajar. Hasil: Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan antara persepsi supervisi akademik dengan kompetensi pedagogik dan memiliki korelasi yang kuat dan signifikan, ditunjukkan nilai korelasi sebesar 0,532 dan p < 0,05. Maka semakin positif persepsi supervisi akademik, maka cenderung semakin tinggi pula kompetensi pedagogik guru dan sebaliknya. Kesimpulan: Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Salah satu faktor yang kuat berhubungan dengan kompetensi pedagogik ini adalah persepsi guru terhadap supervisi akademik yang dilakukan oleh kepala sekolah. Semakin positif persepsi guru terhadap supervisi akademik maka semakin tinggi kompetensi pedagogik guru, dan semakin negatif persepsi guru terhadap supervisi akademik maka semakin rendah kompetensi pedagogi
Self Care dan Kualitas Hidup Ibu Hamil dimasa Pandemi Covid-19 di Puskesmas Christina M. Tiahahu Ambon
Authors: Hitijahubessy Christy N. M. , Rahakbauw Grenny Z. , Nari Jois 
Published: December 2022

Penyakit Corona Virus 19 merupakan penyakit yang rentan bagi mereka yang memiliki sistem kekebalan lemah atau yang berada pada risiko yang lebih tinggi, termasuk ibu hamil. Pada masa kehamilan sebagian sistem kekebalan ikut tertekan karena harus disuplai untuk kebutuhan bayi. Proses transfer IgG dimulai sejak trimester I kehamilan dan berakhir di trimester ketiga. Function of Receptor (FcRn) merupakan reseptor yang dihasilkan oleh sinsitiotrofoblast yang berfungsi mengikat antibodi (IgG) yang akan ditransfer dari ibu ke janin melalui plasenta. Ekspresi FcRn tergantung pada usia kehamilan yang lebih banyak diekspresikan di trimester ketiga. Kondisi ini mengakibatkan wanita hamil lebih rentan terhadap infeksi virus COVID-19 yang dapat berdampak serius bagi wanita hamil. Program Social Distancing juga berdampak pada keinginan wanita untuk mengurangi frekuensi kunjungan prenatal. Hal ini juga berdampak pada tidak terdeteksinya kesejahteraan janin secara berkala dan tanda bahaya kahamilan yang tidak diketahui oleh ibu. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh self care terhadap kualitas hidup ibu hamil dimasa Pandemi Covid-19. Metode penelitian menggunakan quasi experimental dengan one group pretest posttest design, yang mana subyek penelitian terlebih dahulu diberikan tes awal (pretest) selanjutnya diberikan perlakuan dengan menggunakan Modul. Selanjutnya diberikan tes akhir (posttest) untuk mengetahui sejauh mana pengaruh selfcare terhadap peningkatan kulaitas hidup ibu hamil dimasa Pandemi Covid-19. Hasil uji statistik peningkatan kualitas hidup menunjukkan nilai Z = 4,689 secara fisik, 3,908 secara psikologis, 4,143 dalam hubungan sosial, dan 4,587 dalam lingkungan, nilai p = 0,000 ( p < 0,005), menunjukkan adanya pengaruh self care terhadap peningkatan kualitas hidup ibu hamil di masa Pandemi Covid-19. Kesimpulannya, selfcare berpengaruh secara signifikan terhadap kualitas hidup ibu hamil di masa Pandemi Covid-19.
Reformas educacionais, formação de professores e escolarização da infância catarinense (1910-1928): “a base é a escola normal"
Authors: Hoeller Solange Aparecida de Oliveira , Souza Gizele de 
Published: December 2022

Este estudo propõe como objeto de investigação as reformulações ou reformas educacionais para o contexto do Estado de Santa Catarina entre os anos de 1910 e 1928. Apresenta como objetivo central: analisar as proposições de (re)organização para o ensino primário e para a (re)formação de professores pela Escola Normal, destacando obrigatoriedades, atribuições, programas e método de ensino. O percurso teórico-metodológico procurou responder a seguinte questão: Que rupturas e permanências são possíveis de serem interpretadas acerca da formação de professores – com destaque para a Escola Normal – e da escolarização da infância catarinense, considerando as reformulações ou reformas educacionais entre os anos de 1910 e 1928? Pressupõe-se que a necessidade de reorganização da instrução pública catarinense (1910-1928) demandou a (re)configuração de uma forma e cultura escolares, por meio das normatizações específicas para as escolas primárias e para o ensino ou Escola Normal públicos, advindas do movimento reformista, em nível nacional, pela realidade particular do Estado de Santa Catarina, evidenciando rupturas e permanências.
La Competición en la Iniciación al Balonmano: Análisis del Enfoque Pedagógico en América Latina
Authors: Hinojosa-Torres Claudio , Espoz-Lazo Sebastián , Soto-García Diego , Zavala-Crichton Juan Pablo , Farías-Valenzuela Claudio 
Published: December 2022

In the handball initiation, different elements are involved to train all the participant children, in order to develop their psychomotricity to solve different tasks that the game presents to them. For this, the competition is a space where the players can put into practice the learning they have developed. However, in Latin America, the structure and focus of the competition do not necessarily allow this to happen. From this perspective, the objective of this study is to understand how the pedagogical approach or the lack of it regarding competition impacts the learning processes of children who are beginners in handball in Latin America. Qualitative research with a phenomenological design was used. As inclusion criteria, the participants were required to be: a) physical education teachers; b) to be linked to the initiation stages of Handball; c) a minimum of 5 years of experience working in Latin America. As result, the value of competition to generate integration of learning in players and a progressive approach to game situations is highlighted. Therefore, it is concluded that any training action in the initiation to sport must be contextualized as a space rich in learning, so the competition must also be.
En la iniciación al balonmano intervienen elementos que buscan capacitar psicomotrizmente a todos los niños participantes para resolver diferentes tareas que presenta el juego. Para ello, la competición es un espacio donde los jugadores pueden poner en práctica los aprendizajes desarrollados. Sin embargo, en Latinoamérica, la estructura y el enfoque de la competencia no necesariamente permite que esto suceda. Desde esa perspectiva, el objetivo del presente estudio es el comprender como el enfoque pedagógico o la inexistencia de este respecto a la competencia impacta los procesos de aprendizaje de los niños iniciantes en balonmano en Latinoamérica. Se utilizó la investigación cualitativa con un diseño fenomenológico. Como criterios de inclusión se exigió que los participantes sean: a) profesores de educación física; b) que estén vinculados a las etapas de iniciación al Balonmano (de benjamín a mini); c) mínimo 5 años de experiencia trabajando en Latinoamérica. Como resultados se destaca el valor que tiene la competición para generar integración de aprendizajes en los jugadores y un acercamiento progresivo a las situaciones del juego. Por lo tanto, se concluye que toda acción formativa en la iniciación al deporte debe estar contextualizada como un espacio rico en aprendizajes, por lo que la competencia también lo debe ser.
Treatment outcome of class II malocclusion therapy including extraction of maxillary first molars: a cephalometric comparison between normodivergent and hyperdivergent facial types
Authors: Booij Johan Willem , Fontana Marta , Serafin Marco , Fastuca Rosamaria , Kuijpers-Jagtman Anne Marie , Caprioglio Alberto 
Published: December 2022

BackgroundThe dentoalveolar component of a Class II division 1 malocclusion can be orthodontically treated either with extractions or by distalization of the molars. This study aimed to compare skeletal, dentoalveolar and profile changes in normodivergent and hyperdivergent Class II Division I growing patients orthodontically treated with fixed appliances including maxillary first molar extraction.MethodsSixty-four patients treated orthodontically with full fixed appliances including maxillary first molar extractions were retrospectively analyzed. Patients were divided into a normodivergent group (Group N; 30° ≤ SN^GoGn < 36°) consisting of 38 patients (17M, 21F; mean age 13.2 ± 1.3 years) and a hyperdivergent (Group H; SN^GoGn ≥ 36°) including 26 patients (12M, 14F; mean age 13.7 ± 1.1 years). Lateral cephalograms were available before (T0) and after treatment (T1) and cephalometric changes were calculated for 10 linear and 13 angular variables. The Shapiro–Wilk test confirmed a normal distribution of data, hence parametric tests were employed. The Student t-test was used to compare groups at baseline. The paired t-test was used to analyze intragroup changes between timepoints, and the Student t-test for intergroup comparisons. The level of significance was set at 0.05.ResultsThe Class II division 1 malocclusion was successfully corrected, and the facial profile improved both in normodivergent and hyperdivergent patients. Divergency increased by 0.76 ± 1.99° in Group N (p= 0.02) while it decreased −0.23 ± 2.25° (p= 0.60); These changes were not significant between groups after treatment (p= 0.680). Most dentoskeletal measurements changed significantly within groups but none of them showed statistically significant differences between groups after treatment. Dental and soft tissue changes were in accordance with the biomechanics used for this Class II orthodontic therapy.DiscussionThe effect of orthodontic treatment of Class II division 1 malocclusion including extraction of the maxillary first molars in growing patients can be considered clinically equivalent in normodivergent and hyperdivergent patients. For this reason, this orthodontic treatment can be considered a viable option in the armamentarium of the Class II Division I therapy for both facial types.
Diversity and Abundance of Associated Insect Pests in Stored Dry Cocoa Beans of Southwest Nigeria
Authors: Olorunmota R. T. , Idoko J. E. , Adebayo R. A. , Ofuya T. I. 
Published: December 2022

Cocoa bean is a vital raw material in the production of beverage, animal feed, medicines and cosmetics which had played significant importance in Nigerian revenue prior to oil discovery. Its production has declined due to a number of factors among which are quantitative and qualitative losses by insect pests. Diverse species of insects attack dry cocoa beans in store and their pest status needs to be determined for effective control. This study examined diversity and abundance of emerging insect pests from collected cocoa samples in locations from Southwestern Nigeria. Four cocoa producing states namely Ekiti, Ondo, Osun and Oyo were chosen for this study. Four towns/villages were selected in each state from where1kg of dry cocoa beans each was collected from four cocoa stores/warehouses and bulked to represent the town/village. 750g of the beans was weighed in improvised culture cage in four replicates for each location. The experiment was laid out in a Completely Randomized Design at the Entomology laboratory of CRIN, Ibadan. Emerging insect species were counted, identified and added at thirty days interval for 120days. Ephestia cautella and Corcyra cephalonica were more abundant in all locations than populations of Plodia intepuctuella, Araecerus fasciculatus and Tribolium casteneum.