bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Development of the extruded feed for fur-bearing animals
Authors: Афанасьев В. , Остриков А. , Василенко В. , Фролова Л. , Филипцов П. 
Published: August 2022

На основе изучения рационов питания пушных зверей оценена питательность каждого из компонентов кормовой смеси, обеспечивающей значительный прирост живой массы. Для решения данной проблемы с помощью программы оптимизации «Комбикорм Оптима» были разработаны экструдированные комбикорма 4П и 5П, имеющие высокий индекс незаменимых аминокислот (индекс НАК), свидетельствующий о биологической полноценности белка. Установлена питательная ценность экструдированных комбикормов для пушных зверей. В 100 г содержится переваримых питательных веществ: протеина — 19,8 г, жира — 6,15 г, углеводов — 12,0 г, обменной энергии — 195,5 ккал (0,82 МДж). Для проведения опыта из 30 самцов коричневой норки дикого типа сформировано по принципу аналогов три группы по 10 самцов в каждой. Зверей содержали однополыми парами. В каждой группе ежедневно учитывали количестве заданного и съеденного корма (по остаткам). Схема опыта была следующей: I группа получала в сутки по 2 кг общехозяйственного корма (основной рацион — ОР); II группа получала в сутки 1,4 кг ОР + 0,2 кг комбикорма 4П + 0,2 кг воды; III группа — 1,4 кг ОР + 0,2 кг комбикорма 5П + 0,2 кг воды. Результаты показали, что в подопытных группах ежедневное потребление корма было на 13,7% выше, за счёт чего прирост живой массы повысился на 46–51%. Следовательно, добавка экструдированного комбикорма повышает вкусовые качества кормосмеси и, соответственно, её поедаемость.
The report deals with the diet of fur-bearing animals and nutritional values of the forage mixture ingredients developed to increase liveweight gain. Software “Kombikorm Optima” was used to design feedstuff 4P and 5P, having high index of essential amino acids, indicating good protein quality. The experiment determined that 100 g of the extruded feed contained 19.8 g of digestible protein, 6.15 g of fat, 12.0 g of carbohydrates, 195.5 kcal (0.82 MJ) of exchange energy. Three analogue-groups were formed, containing 10 wild male minks each. Animals were kept in pairs. Amount of the forage provided and consumed was monitored daily in each group. The daily feeding occurred the following way: group I received 2 kg of the standard feed (SF); group II obtained 1.4 kg SF + 0.2 kg of the feedstuff 4P + 0.2 kg of water; group III — 1.4 kg SF + 0.2 kg of the feedstuff 5P + 0.2 kg of water. Groups II and III consumed 13.7% more forage daily, leading to the increase of liveweight gain by 46–51%. Therefore, the extruded feedstuff improved taste and palatability of the forage mixture.
Structuring the integrity of the perception of environmental education in the modern learning system
Authors: Сегал М.С. , Куц А.В. , Фирсов В.С. 
Published: August 2022

Развитие экологической компетентности личности напрямую связано с уровнем реализации экологического образования, которое осуществляется различными социальными институтами общества. Особое место среди них занимает высшая профессиональная педагогическая школа, которая обеспечивает развитие профессиональной компетентности и готовности будущих педагогов к экологическому образованию и воспитанию подрастающего поколения. Соответственно систему экологического образования и воспитания в условиях учреждения высшего образования мы рассматриваем как целостный образовательный процесс, целью которого является формирование не только экологических знаний, но и ценностных ориентаций и определенных убеждений студентов, определяющие их жизненную позицию и поведение в области будущей профессиональной деятельности, понимание ценности всего живого и собственной ответственности за его будущее.
The development of an individual's environmental competence is directly related to the level of implementation of environmental education, which is carried out by various social institutions of society. A special place among them is occupied by the higher professional pedagogical school, which ensures the development of professional competence and readiness of future teachers for environmental education and upbringing of the younger generation. Accordingly, we consider the system of environmental education and upbringing in the conditions of a higher education institution as an integral educational process, the purpose of which is to form not only environmental knowledge, but also value orientations and certain beliefs of students that determine their life position and behavior in the field of future professional activity, understanding the value of all living things and their own responsibility for its future.
Studying the family identity of future teachers
Authors: Ёлкина К.К. 
Published: August 2022

В данной статье раскрыта сущность понятия «семейная идентичность», представлены результаты диагностики семейной идентичности будущих педагогов, проводимой в Новгородском государственном университете имения Ярослава Мудрого. В статье представлены результаты проведенных тестов и методик: тест «Кто я?» М. Куна и Т. Макпартленда, в модификации Т.В. Румянцевой, методика «Синквейн» А.М. Щербаковой, методика «Семейные ценности».
This article reveals the essence of the concept of "family identity", presents the results of the diagnosis of the family identity of future teachers conducted at the Novgorod State University of Yaroslav the Wise estate. The article presents the results of the tests and techniques: the test "Who am I?" by M. Kuhn and T. McPartland, modified by T.V. Rumyantseva, the method "Cinquain" by A.M. Shcherbakova, the method "Family values".
Features of the implementation of the security policy of the distance course
Authors: Шуйгин В.А. , Шугуров Г.Д. , Магомедова С.З. , Радайкин Д.А. , Грязнов К.Г. 
Published: August 2022

Обеспечение информационной безопасности дистанционно курса предусматривает создание системы защиты его информационных ресурсов от злоумышленников, которые захотят эти ресурсы использовать, модифицировать или просто уничтожить. Во время онлайн-обучения увеличилось количество кибер инцидентов с участием ресурсов, используемых для организации образовательного процесса. «Лидером» стало программное обеспечение Zoom, которое позволяет создавать онлайнконференции. Основным вектором атак является установка вредоносного программного обеспечения под видом программы Zoom от оригинального поставщика. На втором месте оказалась система управления образовательным содержимым MOODLE, где основным вектором атак стала рассылка электронных писем со ссылками на фишинговые страницы для авторизации. Нарушение доступности является следствием отказа в обслуживании. Проще говоря, ресурс, на котором размещены нужные файлы, становится недоступным для пользователей. Студенты не могут получить задание, загрузить отчет или пройти тестирование. Преподаватель не может добавить новые файлы или проверить ранее загруженные отчеты. Фактически такая проблема является критической для учебного процесса.
Ensuring information security remotely of the course provides for the creation of a system to protect its information resources from intruders who want to use, modify or simply destroy these resources. Information security is understood as "the state of information security, in which its confidentiality, accessibility and integrity are ensured. The complex nature of the protection problem suggests that a combination of legislative, organizational, and software and technical measures is necessary to solve it. Knowledge of possible threats, as well as vulnerabilities of the information system, is necessary in order to choose the most effective means of ensuring security. One of the most dangerous and frequent are unintentional errors of users, operators, system administrators and other persons serving information systems. Sometimes such errors lead to direct losses (incorrectly entered data, an error in the program that caused the system to stop or collapse). Sometimes they create weaknesses (most often due to administrative errors) that can be exploited by attackers. The second place in terms of damage is occupied by theft and falsification. In most cases, the perpetrators turned out to be full-time employees of organizations who were well acquainted with the working hours and protective measures. The key stage for building a reliable information system is the development of a security policy. There are several definitions of this concept.
Study of anglicisms during the english lexicology classes
Authors: Исраилова Л.Ю. , Давлетукаева А.Ш. 
Published: August 2022

В статье рассмотрены методические аспекты изучения англицизмов на занятиях по лексикологии английского языка студентами вуза. Авторы рассматривают наиболее эффективные, по их мнению, приемы работы над словами, которые вошли в лексику современного русского языка из английского языка. Для формирования языковой сноровки у обучающихся предлагается система упражнений, направленных на развитие навыков определять англицизмы, подбирать к ним русские соответствия. Актуальность статьи заключается в том, что в последние десятилетия русской лексико-семантической системе происходят сложные процессы в связи с интенсивным притоком англицизмов, что требует научного анализа и обобщения.
The article discusses the methodological aspects of the study of anglicisms in English lexicology classes by university students. The authors consider the most effective, in their opinion, techniques of working on words that have entered the vocabulary of the modern Russian language from the English language. To form the language skills of students, a system of exercises aimed at developing the skills to identify anglicisms, to select Russian correspondences to them is proposed. The relevance of the article lies in the fact that in recent decades the Russian lexico-semantic system has been undergoing complex processes due to the intensive influx of Anglicisms, which requires scientific analysis and generalization.
Scientific and methodological substantiation of the concept of sustainable development of quality management systems of higher education
Authors: Катуржевская О.В. 
Published: August 2022

В статье представлены структура и содержание научно-методологического обеспечения концепции устойчивого развития систем менеджмента качества высшего образования, включающее целевое назначение; нормативно - правовое обеспечение; закономерности, принципы; концептуальные положения. Целевое назначение заключается в обеспечении траектории устойчивого развития, основанной на междисциплинарных научных знаниях, закономерностях и принципах. Закономерности устойчивого развития систем менеджмента качества высшего образования установлены на основе понимания общего закона развития, философских законов и логики единства методологических подходов (системного, процессного, маркетингового). Концептуальные положения об устойчивом развитии внутривузовской системы менеджмента качества базируются на теории управления, маркетинга, стандартизации в образовании, устойчивого развития, риска и кризиса.
The article presents the structure and content of scientific and methodological support for the concept of sustainable development of quality management systems of higher education, including the intended purpose; regulatory support; patterns, principles; conceptual provisions. The purpose is to ensure the trajectory of sustainable development based on interdisciplinary scientific knowledge, patterns and principles. The regularities of the sustainable development of quality management systems of higher education are established on the basis of understanding the general law of development, philosophical laws and the logic of the unity of methodological approaches (system, process, marketing). The conceptual provisions on the sustainable development of the intra-university quality management system are based on the theory of management, marketing, standardization in education, sustainable development, risk and crisis.
Open-type practical classes in the structure of military university curricula
Authors: Алешин Е.А. , Харечкин А.Н. , Шевелев Д.Л. , Кудрявцев Р.А. 
Published: August 2022

Динамические и качественно новые трансформации современной жизни, вызванные информационно-технологическими изменениями и глобальной пандемией, в мировом масштабе активизировали переосмысление ценностей относительно гармоничного сосуществования человека с природой, внедрение идей ноосферной педагогики, гуманизации межличностных отношений, определяющей роли положительных духовно-нравственных процессов во всех видах социальной активности, среди которых центральное место отводится образованию. В наше время продолжается ее совершенствование согласно стратегических документов ЮНЕСКО «Исследования в образовании и перспективы будущего обучения: какая нужна педагогика для XXI века» (2015), Инициатива ЮНЕСКО «Будущее образования» (2019), «Образование в мире после COVID» (2020). Экспертные оценки относительно эффективности образовательной сферы свидетельствуют, что определяющим фактором, центром любого учебного процесса является характер взаимоотношений между педагогами и соискателями образования, поэтому усилия современных ученых должны быть направлены на обоснование инновационных подходов к развитию новейшей дидактической реальности на основе личностно ориентированного, конструктивного и творческого взаимодействия всех ее субъектов.
Dynamic and qualitatively new transformations of modern life caused by information and technological changes and the global pandemic on a global scale have intensified the rethinking of values regarding the harmonious coexistence of man with nature, the introduction of ideas of noospheric pedagogy, the humanization of interpersonal relations, the determining role of positive spiritual and moral processes in all types of social activity, among which education is given a central place. Nowadays, its improvement continues in accordance with UNESCO strategic documents "Research in education and prospects for future learning: what pedagogy is needed for the XXI century" (2015), UNESCO Initiative "The Future of Education" (2019), "Education in the world after COVID" (2020). Expert assessments of the effectiveness of the educational sphere indicate that the determining factor, the center of any educational process is the nature of the relationship between teachers and applicants for education, therefore, the efforts of modern scientists should be aimed at substantiating innovative approaches to the development of the latest didactic reality based on personality-oriented, constructive and creative interaction of all its subjects.
Analisis Kesediaan Membayar (Willingness To Pay) Masyarakat Kecamatan Sambas Terhadap Biaya Retribusi Kebersihan
Authors: Lestiani Khusna , Jati Dian Rahayu , Jumiati Jumiati 
Published: August 2022

Kecamatan Sambas memiliki permasalahan kebersihan yaitu kurangnya sarana dan prasarana sehingga pelayanan kebersihan belum mencapai wilayah yang memiliki jalan sempit, terutama masyarakat yang tinggal di bantaran sungai. Masyarakat tersebut umumnya tidak membayar retribusi kebersihan di mana merupakan kewajiban setiap masyarakat Sambas dan diatur dalam Peraturan Daerah Nomor 11 Tahun 2011 tentang Retribusi Jasa Umum. Penelitian ini menggunakan metode valuasi non-pasar sebagai salah satu tolak ukur yang dijadikan persepsi dalam pemberian harga pada barang dan jasa yang dihasilkan, konsep ini disebut willingness to pay atau keinginan seseorang membayar jasa, sehingga dapat dijadikan acuan Pemerintah Kabupaten Sambas dalam menentukan harga retribusi sesuai dengan kondisi sosial ekonomi masyarakat. Penelitian ini bertujuan menganalisis karakteristik sosial ekonomi masyarakat yang tinggal di bantaran sungai dalam membayar retribusi kebersihan, mengestimasi nilai rata-rata Willingness To Pay (WTP) yang dibayarkan oleh masyarakat, dan menganalisis persepsi masyarakat Sambas terhadap pengelolaan sampah. Metodelogi pada penelitian ini dengan menggunakan regresi logistik untuk menganalisis hubungan karakteristik sosial ekonomi masyarakat dengan kesediaan membayar, dan menghitung nilai rata-rata nilai estimasi retribusi kebersihan. Perhitungan biaya retribusi kebersihan responden yang bersedia membayar terdapat pada nilai Rp7.000/rumah sehingga hasil estimasi iuran retribusi sebesar Rp80.509.800/bulan. Faktor sosial ekonomi yang berpengaruh terhadap kesediaan membayar adalah usia, lama tinggal, dan pendapatan.
ANALISIS BERBAGAI SAMPAH ORGANIK SEBAGAI ENERGI ALTERNATIF BIOGAS TERBARUKAN
Authors: Hasanah Alfiatun Alfi , Sudarti Sudarti 
Published: August 2022

Sampah menjadi permasalahan utama yang dirasakan oleh masyarakat indonesia dengan populitas yang terus bertmabah tinggi setiap tahunnya. Tak hanya adanya kehadiran sampah yang terdiri dari berbagai jenis sampah ini, permasalahan yang dirasakan dapat dirasakan dari dampak negatif terhadap keadaan sekitarnya seperti lingkungan kumuh, kurang sehat, sarang penyakit, pemicu pemanasan global akibat effect gas rumah kaca yang ditimbulkan sampah, meluasnya kebutuhan tempat penimbunan sampah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perbandingan jenis sampah organik sebagai energi alternatif Biogas terbarukan. Metode yang digunakan adalah metode study literatur. Metode ini dilakukan dengan cara mengumpulkan data-data dari penelitian sebelumnya yang topiknya berkaitan dengan tema yang akan dibahas dalam artikel ini. Sampah organik berupa kotoran sapi atau fases manusia lebih membutuhkan waktu yang sedikit menjadi biogas daripada jenis sampah organik yang berupa sampah sayuran atau sisa makanan. pencampuran kotoran sapi maupun manusia dengan sampah sisa sayuran atau serbuk kayu kurang baik daripada penggunaan fases sapi atau manusia saja, namun lebih baik daripada penggunaan sisa sayuran atau makanan saja. Campuran sayuran diblender lebih baik daripada dicacah untuk menghasilkan biogas dan alat pengolah biogas yang baik mendukung hasil biogas yang maksimal
PENINGKATAN PENGETAHUAN PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT (PHBS) PADA SISWA DAN SISWI KELAS VI DI SMP NEGERI 31 PALEMBANG
Authors: Khoiriah Annisa , Latifah Latifah 
Published: August 2022

Perilaku Hidup Bersih dan Sehat sekolah adalah upaya untuk memperdayakan siswa dan siswi untuk hidup bersih dan sehat sehingga siswa dan siswi mampu mempraktikan yang disebut PHBS, dan berperan aktif dalam mewujudkan sekolah sehat. Tujuan Pengabdian masyarakat ini adalah untuk meningkatkan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat di SMP N 31 Kota Palembang. Adapun Analisis data yang dilakukan pada pengabdian masyarakat ini adalah analisa univariat, Pengambilan Sampel dalam pengabdian masyarakat ini menggunakan metode tehnik non-random yaitu seluruh siswa – siswi Kelas VI SMP N 31 Kota Palembang dengan metode total sampling dengan jumlah sampel sebanyak 27 siswa. Populasinya adalah Seluruh siswa Kelas VI SMP N 31 Kota Palembang. Metode pada pengabdian masyarakat ini adalah memberikan penyuluhaan dengan siswa – siswi Kelas VI SMP N 31 Kota Palembang, kemudian di ambil data menggunakan kuisioner dalam pengabdian masyarakat di SMP N 31 Kota Palembang, adapaun hasilnya yang didapatkan dari kegiatan pengabdian masyarakat berpengetahuan baik tentang PHBS Sebanyak 9 orang (33,3%) menjadi meningkat 13 orang (48,2%), untuk berpengetahuan cukup mengenai PHBS sebanyak 4 orang (14,8%), meningkat 8 orang (29,6%), sedangakan berpengetahuan kurang sebanyak 14 (51,9%) orang menurun menjadi 6 orang (22,2%).
UPAYA PENGENDALIAN PENYEBARAN COVID-19 DENGAN 3M
Authors: Setiani Fibrinika Tuta , Apriyani Widie 
Published: August 2022

Semakin meningkatnya kasus COVID-19 di Indonesia memiliki dampak kesehatan yang cukup besar bagi masyarakat. Pertumbuhan virus COVID-19 menempel pada tangan setiap harinya melalui kontak fisik dengan lingkungan, dan diantaranya dapat menyebabkan atau menimbulkan berbagai penyakit. Untuk itu mikroorganisme ini perlu dimusnahkan atau dicegah penyebarannya, salah satu cara yang paling mudah dan tepat adalah dengan 3 M yaitu mencuci tangan menggunakan sabun dan air bersih yang mengalir, memakai masker dan menjaga jarak.Tujuan jangka panjang dari program PKM ini adalah siswa, pendidik, dan tenaga kependidikan disiplin menggunakan masker, menjaga jarak hindari kerumunan, mencuci tangan pakai sabun dengan air mengalir (3M) untuk mencegah dan mengendalikan penyebaran COVID-19. Metode pengabdian ini dilakukan dengan cara penyuluhan berupa ceramah dan tanya jawab, pelatihan serta simulasi dan praktek tentang cara penggunaan masker yang benar dan cara mencuci tangan yang benar. Berdasarkan wawancara, tanya jawab dan pengalaman langsung selama kegiatan, kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini memberikan hasil yaitu meningkatnya pengetahuan masyarakat tentang 3M (memakai masker, mencuci tangan, menjaga jarak) meningkatkan keterampilan masyarakat dalam melakukan cuci tangan. Kesimpulan pengabdian ini tentang upaya pengendalian penyebaran COVID-19 dengan 3M telah terlaksana dengan baik dan lancar. Pengetahuan dan motivasi masyarakat dalam melakukan 3M meningkat.
ANEMIA REMAJA DAN KESEHATAN REPRODUKSI
Authors: Khobibah Khobibah , Nurhidayati Tri , Ruspita Mimi , Astyandini Budi 
Published: August 2022

Anemia merupakan salah satu masalah gizi yang umum terjadi di dunia, terutama di negara berkembang. Survei Demografi dan Kesehatan Indonesia (SDKI) tahun 2017 menunjukkan bahwa prevalensi anemia pada wanita umur 13-18 tahun adalah 23% sedangkankan pada pria usia 13-18 yaitu 17 %. Kekurangan kadar hemoglobin (Hb) dalam darah akan menyebabkan tubuh cepat lelah, lemah, lesu dan letih yang dapat mengakibatkan dapat terjadinya penurunan prestasi belajar dan produktivitas kerja remaja. Tujuan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah peningkatan pengetahuan remaja tentang anemia dan resiko terhadap kesehatan reproduksi melalui pemberian pendidikan kesehatan dan pemeriksaan kadar hemoglobin. Sasaran dalam kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah Siswi SMA N 1 Kendal sejumlah 100 orang. Kegiatan pengabdian masyarakat diawali dengan pemeriksaan kadar Hb, dilanjutkan dengan pemberian pendidikan kesehatan tentang anemia dan pengaruhnya dalam kesehatan reproduksi. Evaluasi dilakukan dalam bentuk pemeriksaan kadar Hb kedua, dengan jarak 4 minggu. Selain itu, disediakan booklet untuk memberikan keluasan pengetahuan bagi siswi. Evaluasi akhir dilaksanakan pemeriksaan Hb ulang. Hasil Pemeriksaan awal kadar Hb didapatkan 85 siswi tidak mengalami anemia (85%) dan 15 siswi mengalami anemia (15%). Pemeriksaan kadar Hb kedua menunjukkan hasil 94 siswi tidak mengalami anemia (94%) dan 6 siswi masih mengalami anemia (6%). Simpulannya bahwa pemberian informasi sangat diperlukan agar siswa mengkonsumsi makanan bergizi seimbang dan mengandung zat besi agar angka kejadian anemia pada remaja berkurang.