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Estatizar a vida? Um estudo sobre (re)configuração das concepções de público e privado na história e na história da educação
Authors: De Morais Limeira Aline , Gonçalves Gondra José 
Published: November 2022

Neste artigo, desenvolvemos uma reflexão a respeito das concepções de público e privado tomando como referência os campos da história e da história da educação, em pesquisas referentes ao século XIX. Neste exercício, revisitamos um conjunto expressivo da literatura disponível, objetivando problematizar as formulações apoiadas em aporias rígidas e mecânicas entre as esferas pública e privada e o modo como informam e orientam diversos estudos, de modo especial os relativos à instrução no Brasil.
Ao analisar as formulações disponíveis, refletimos sobre binarismos entre Estado e Sociedade, buscando demonstrar a fertilidade e complexidade dos processos de afirmação dos Estados modernos, da aparelhagem e monopólios, bem como das configurações sociais correlatas. Com isto, procuramos contribuir para o aprofundamento da reflexão relativa à formulação e definição do instituto da liberdade do ensino e daquilo que procura instaurar ou inibir no Brasil a partir do século XIX.
La educación universitaria en prisiones en pandemia
Authors: Acin Alicia 
Published: November 2022

El artículo refiere al derrotero de los programas universitarios en prisiones durante la pandemia y focaliza en singularidades del Programa Universitario en la Cárcel (PUC) de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba. Con base en la información recabada acerca de la situación y las acciones implementadas por actores de distintos programas en prisiones federales y provinciales para sostener la continuidad pedagógica durante la pandemia, se efectúa un análisis comparativo a fin de identificar situaciones comunes así como hechos singulares acaecidos en el PUC. El análisis permite inferir que en las instituciones de privación de libertad, en términos generales, se recrudeció el encierro dentro del encierro y se acentuó la desatención y falta de garantía a los DDHH, aunque con matices según los establecimientos penitenciarios y las disposiciones del Poder Judicial en las distintas jurisdicciones. Ciertamente, la educación no fue prioritaria en un contexto de riesgo aunque podría haber contribuido a atenuarlo. No obstante, algunos Programas desarrollaron actividades reelaborando las inicialmente previstas gracias a la confluencia del uso de dispositivos tecnológicos en las cárceles de algunas provincias que autorizó el Poder Judicial, la coordinación con el Área Educación de los Servicios Penitenciarios y con otras organizaciones, las estrategias desplegadas por los docentes y la auto-organización de los estudiantes. En ese marco, el PUC se destaca por ser uno de los Programas con mayores dificultades para sostener la continuidad educativa de los estudiantes, limitada por las disposiciones del Servicio Penitenciario y del Poder Judicial.
Pandemia y escuela
Authors: Krichesky Marcelo , Manzo Ana , Gagliano Rafael , Pederzoli Sandra 
Published: November 2022

Este artículo se basa en un estudio realizado en los inicios de la emergencia del COVID-19 a nivel global y en la Argentina en particular, en un escenario de aislamiento social preventivo y obligatorio (ASPO) que afectó la dinámica social, la vida ciudadana y la escolarización de miles de niños, adolescentes y adultos. El estudio se desarrolló en base a una encuesta suministrada a docentes, directivos e inspectores de diferentes niveles y modalidades del sistema educativo y a grupos de intercambio con dichos actores, con motivo de analizar los procesos de continuidad y discontinuidad pedagógica, y las propuestas para el regreso a clases presenciales.
En este trabajo se recupera este proceso de indagación con el propósito de reconstruir la experiencia docente, reconociendo que sus discursos expresan posiciones singulares ante la emergencia del ASPO y una búsqueda por sostener cierta continuidad pedagógica e imaginar alternativas respecto del regreso a clases presenciales desde contextos institucionales diversos y desiguales. Se destacan en las conclusiones viejos y nuevos rituales que se producen en el escenario de pandemia y ASPO, e interrogantes sobre el regreso a clases presenciales, que trascienden la dimensión higienista y se asocian a aspectos pedagógicos y de la convivencia.
Summarization of Videos with the Signature Transform
Authors: de Curtò Joaquim , de Zarzà Irene , Roig Gemma , Calafate Carlos T. 
Published: November 2022

<p>This manuscript proposes a new benchmark to assess the goodness of visual summaries without the necessity of human annotators. It is based on the Signature Transform, specifically on RMSE and MAE Signature and Log-Signature, and builds on the assumption that uniform random sampling can provide accurate summarization capabilities. First, we introduce a preliminary baseline for automatic video summarization, which has at its core a Vision Transformer, an image-text model pre-trained with contrastive learning (CLIP), as well as a module of object detection. Our baseline leverages video text descriptions to determine the most frequent nouns to use as anchors, and then it performs an open-vocabulary image search on the video frames. This enables a zero-shot text-conditioned object detection to select the frames for the final video summary. Despite not needing any proper fine-tuning, our approach provides accurate summaries on a wide range of video data. </p>
<p>Since there are not many datasets available for this task, a new dataset consisting of videos from Youtube and the corresponding automatic audio transcriptions is provided. Then, a state-of-the-art accurate technique based on the harmonic components that the Signature Transform is able to capture, and that achieves compelling accuracy and outperforms previous methodologies, is proposed. The analytical measures are extensively evaluated, and we can conclude that correlate very well with the notion of a good summary.</p>
Penerapan Strategi Make A Match Berbasis Powerpoint Bernarasi Untuk Meningkatkan Hasil Belajar PPKn
Authors: Setyowati Heni , Hidayati Yulia Maftuhah , Samsiyah Siti 
Published: November 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskrepsikan penerapan strategi Make A Match Berbasis PowerPoint bernarasi untuk meningkatkan hasil belajar PPKn pada siswa kelas III SD Tegalrejo 1 tahun pelajaran 2021/2022 yang berjumlah 12 siswa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang terdiri dari tahap perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dari hasil belajar PPKn. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar PPKn sudah meningkat yang ditunjukkan dengan peningkatan hasil belajar PPKn siswa dari siklus 1 yaitu 5 (41,7%) siswa sudah tuntas dan 7 (58,3%) siswa belum tuntas sedangkan pada siklus 2 meningkat menjadi 10 (83%) siswa sudah tuntas dan 2 (17%) siswa belum tuntas. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi Make A Match Berbasis PowerPoint bernarasi dapat meningkatkan hasil belajar PPKn siswa kelas III SDN Tegalrejo 1.
Peningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Melalui Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning bagi Siswa Sekolah Dasar
Authors: Astuti Endah Dwi , Muhroji Muhroji , Ratnawati Wahyu 
Published: November 2022

Penelitiam ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan penerapan model problem based learning pada muatan pelajaran Bahasa Indonesia kelas I. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif, dimana dalam mengumpulkan informasi data dengan observasi, tes, dokumentasi, wawancara, dan angket. Validitas data menggunakan teknik triangulasi sumber dan triangulasi metode. Teknik analisis data kualitatif menggunakan model interaktif yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sedangkan data kuantitatif dianalisis secara deskripif. Hasil penelitian sebagai berikut: hasil belajar siswa mengalami peningkatan 31,58% pada siklus I sebesar 47,36% meningkat menjadi 84,21% pada siklus II, dan berada pada kategori tinggi. Pada data hasil evaluasi belajar siswa menunjukkan bahwa telah terjadi peningkatan hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II yang terlihat dari meningkatnya ketuntasan kelas, yaitu dari 47% atau 9 siswa meningkat menjadi 84% atau 16 siswa. Walaupun masih terdapat 16% atau 3 siswa yang mendapat nilai di bawah KKM, tetapi 84% atau 16 siswa di kelas I ini telah mendapat nilai di atas KKM dengan kategori baik dan sangat baik.
Desain Pembelajaran Student Creative Case Methode (SCCM) dan Based Project pada Mata Kuliah Statistik dan Data Sains
Authors: Mardiyanti Een 
Published: November 2022

Proses pembelajaran harus ada link and match antara materi dan kegiatan belajar dengan permasalahan yang riil terjadi yang dikenal sebagai metode berbasis masalah (problem-based learning). Kemendiknas telah menerbitkan Surat Keputusan Nomor 754 LP/2020 tentang Indikator Kinerja Utama (IKU) Perguruan Tinggi, yaitu pembelajaran kelas menggunakan salah satu atau kombinasi dari metode pembelajaran pemecahan kasus (case method) dan/atau pembelajaran berbasis proyek (project based learning) dan meliputi 50% dalam bobot evaluasinya. Mata kuliah Statistika merupakah mata kuliah yang ada di hampir semua jurusan. Mata kuliah ini juga merupakan mata kuliah prasyarat untuk mata kuliah lain yang berhubungan dengan penelitian bahkan dikerjakan untuk pengerjaan skripsi, oleh karena itu penguasaan konsep-konsep dalam statistika mutlak harus dikuasai mahasiswa. Model Pengembangan yang digunakan adalah model The Dick and Carey yang terdiri dari tahapan: Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation (ADDIE). Langkah–langkah pembelajaran yang disusun menggunakan metode pembelajaran yang mengacu pada Indikator Kinerja Utama (IKU) PT No. 7 yaitu proses pembelajaran menggunakan kelas yang Kolaboratif dan Partisipatif. Desain Pembelajaran menggunakan pendekatan case method dan based project yang menitikberatkan pada proses pembelajaran pemecahan kasus sehingga mahasiswa dapat mensintesis pengetahuan melalui pemecahan kasus yang diberikan. Pembelajaran student creative case Methode dan base project sangat membantu dan mudah diterapkan.
Remembranzas del pasado al presente: sentimientos y pérdidas de las adultas mayores
Authors: Rojas-Espinoza Jessica Belén , Arana-Gómez Beatriz , Pérez-Hernández María Gicela , Benhumea-Jaramillo Liliana Inés 
Published: November 2022

Introducción: La persona adulta mayor requiere cuidados profesionales específicos a sus necesidades físicas, psicológicas y sociales, por lo tanto, es importante que se construya una relación enfermera-paciente basada en el conocimiento del otro.Objetivo: Interpretar los sentimientos y pérdidas de las mujeres adultas mayores que asisten a una Casa de Día en Toluca, México.Metodología: Investigación cualitativa, descriptiva, de corte exploratorio, se utilizó como método la hermenéutica. La población de estudio fue seleccionada intencionalmente, siendo diez mujeres adultas mayores. El instrumento fue una entrevista a profundidad. El análisis de resultados fue mediante la construcción de dos categorías de análisis: 1) Dualidad en el sentido de vida, 2) Aprendizaje de vida; y cuatro subcategorías: Sentimientos positivos, Sentimientos negativos, Pérdidas y Aprendizajes.Resultados: Los sentimientos manifestados son: tranquilidad, paz, alegría, amor, libertad y satisfacción, así mismo en lo que a sentimientos negativos se refiere destaca la tristeza, nostalgia, preocupación y tensión, sentimientos que forman parte fundamental de la estructura del autoconcepto, desarrollo social destacando libertad de espíritu, al cesar la presión social, satisfacción y orgullo de ser las personas que son ahora.Conclusiones: Las mujeres de la Casa de Día-Toluca, se encuentran en una etapa de significación de su ser como “adulto mayor”, donde analizan su pasado, viven su presente y esperan su futuro, generándoles dualidad de sentimientos, positivos y al mismo tiempo negativos sobre sí mismas. La persona adulta mayor requiere cuidados profesionales específicos a sus necesidades, por lo tanto, es importante establecer una relación enfermera-paciente basada en la empatía y la confianza, entendiéndose esta relación como un proceso terapéutico, en donde el impacto positivo parte del diálogo que se establezca entre ambos sujetos.
La construcción del pensamiento reflexivo-crítico: testimonio docente
Authors: Cárdenas-Becerril Lucila , Santos-López Aristeo , Roman Marisa Fátima , Martínez- Talavera Beatriz Elizabeth 
Published: November 2022

Introducción: El pensamiento reflexivo y crítico se ha posicionado como una competencia que deben desarrollar los estudiantes de enfermería, por lo tanto, las estrategias de enseñanza son clave para el desarrollo de este pensamiento.Objetivo: Identificar las estrategias de enseñanza aplicadas por los profesores para desarrollar el pensamiento reflexivo y crítico en los estudiantes de enfermería.Metodología: El enfoque teórico fue crítico-constructivista, de diagnóstico, transversal, cuyo abordaje metodológico fue de tipo cualitativo. El universo de estudio estuvo limitado por 169 profesores de tiempo completo y de asignatura, de la Licenciatura en Enfermería en la Facultad de Enfermería y Obstetricia de una universidad pública. El instrumento utilizado fue una cédula de entrevista semiestructurada de 12 preguntas elaborada por la Red Iberoamericana de Investigación en Educación en Enfermería (RIIEE).Resultados: Los profesores se refieren al pensamiento reflexivo y crítico de manera multívoca, pero concuerdan en la ineludible utilidad en el ejercicio profesional, dentro de las estrategias de enseñanza refieren actividades problematizadoras como casos clínicos, argumentación, investigación, entre otras.Conclusión: Las reflexiones tejidas señalan que los docentes tienen una plena consciencia de la necesidad de que el proceso de Enseñanza aprendizaje esté permeado por los pensamientos reflexivos y críticos; sin embargo, todavía se encuentran en el currículo sin sus instrumentalizaciones. Suconstrucción aún está en un proceso abierto frente a la superación de la fragmentación del currículo, su operatividad, estrategias y en cómo realizar las evaluaciones.
Relación entre la edad y la capacidad funcional del adulto mayor
Authors: Arroyo-Cruz Francisco Javier , Morales-Rodríguez María Claudia 
Published: November 2022

Introducción: La población de adultos mayores está aumentando de forma notable en todo el mundo, por ello es importante procurar que el cuidado de la salud de este grupo etario, considerando como un factor importante de atención la capacidad funcional del adulto mayor para mantener la independencia en las actividades de la vida diaria.Objetivo: Determinar la relación entre la capacidad funcional y la edad del adulto mayor asistente a una institución pública.Metodología: Estudio descriptivo, correlacional y transversal, se incluyeron adultos mayores asistentes a una institución pública de la ciudad de Puebla, la muestra estuvo conformada por 30 participantes.Resultados: Gran parte de la muestra quedó integrada por el género femenino, con respecto a la capacidad funcional, el resultado sitúa a la población en el parámetro de dependencia moderada. Al buscar la relación entre las variables capacidad funcional y la edad, la relación resultó negativa, con un tamaño de efecto medio (r=-.537), y altamente significativa (p = .002).Conclusión: En la muestra estudiada la edad presenta una correlación negativa, altamente significativa con la capacidad funcional.
Cuidado de enfermería para la prevención de infección en sitio quirúrgico en un hospital público de segundo nivel
Authors: Martínez-Garduño María Dolores , García-Ferrer Victoria , Gómez-Torres Danelia , Ángeles-Ávila Gloria 
Published: November 2022

Introducción: De las complicaciones postquirúrgicas observadas, las más frecuentes son las infecciones del sitio quirúrgico (ISQ), lo cual implica mayor tiempo de hospitalización, desgaste físico y psicológico en los pacientes y genera mayores costos en la atención de la salud. Objetivo: Analizar el cuidado de enfermería para la prevención de infección en sitio quirúrgico en un hospital de segundo nivel en una población mexiquense.
Metodología: Estudio cuantitativo, descriptivo transversal. El tipo de muestreo es intencional con 34 enfermeras del servicio de quirófano de un hospital mexiquense, se aplicó un cuestionario diseñado con base a la Guía de Práctica Clínica Prevención y Diagnóstico de la infección de sitio quirúrgico validado por expertos, consta de tres dimensiones: cuidados de la piel, funciones fisiológicas y la seguridad. La aplicación fue electrónica previo consentimiento informado. El análisis de resultados fue con el programa SPSS Vs 25 con la aplicación de estadística descriptiva. El Protocolo fue aprobado por Comité de Ética.
Resultados: En cuidados preoperatorios se realiza la valoración de enfermería (41.2%); en el transoperatorio sobresales la aplicación de lista de verificación de cirugía segura (53%); el posoperatorio se cumple el control de glicemia (94.2%), temperatura (88.2%), saturación de oxígeno (97.1%) y cuidados de la herida (100%).
Conclusión: Las medidas de seguridad que realizan las enfermeras durante el pre, trans y posoperatorio son determinadas como bueno y muy bueno, no obstante, existen aspectos de mejora que se pueden atender a través de la capacitación y la implementación de una lista de verificación.
Documentación de Enfermería en la atención prehospitalaria en un hospital de tercer nivel
Authors: Adame-Cortes Luz Adelma , Salgado-Guadarrama Jannet Delfina , Vega-García Adriana Eréndira , Díaz-Bernal Blanca 
Published: November 2022

Introducción: Los registros clínicos son el soporte documental de los servicios médicos, contienen información sobre diversas actividades realizadas a los pacientes, permiten el intercambio de información asistencial.
Objetivo: Evaluar el grado de cumplimiento en el registro de la hoja de servicio por Enfermería en la Atención Prehospitalaria en un Hospital de Tercer nivel.
Método: Se realizó con enfoque cuantitativo, alcance descriptivo, corte transversal y retrospectivo, una muestra no probabilística. El instrumento utilizado es una lista de cotejo con base en la Norma Oficial Mexicana NOM-034- SSA-2004, Regulación de los Servicios de Salud. Atención Prehospitalaria de las Urgencias Médicas, se cotejó con la hoja de servicio “Ambulancias” para recabar los registros del transporte de pacientes. Los registros realizados durante el traslado se vaciaron tal y como están inscritos; únicamente se estableció la existencia o ausencia de cada uno de acuerdo con los datos de cada hoja de servicio en el traslado (programa estadístico SPSS versión 22).
Resultado: Se realizaron 65 hojas de servicio, de los cuales el lugar de atención de la urgencia se encontró 1.5% en vía pública, 1.5% en área laboral, 15.4% en domicilio y 81.5% no fue registrado. El nombre fue el dato más registrado con 98.5%. En cuanto al sexo 47.7% fueron mujeres, 49.2% varones y en 3.1% no se registró. La edad se registró en 84.6% y en 15% no se obtuvo.
Conclusiones: Es un hecho que la enfermería está cobrando relevancia en el área prehospitalaria, por lo que es indispensable completar los registros al terminar el traslado, siendo este un ámbito de sus competencias. En el entendido de que existen registros incompletos debido a priorizar la estabilización del paciente al cumplimiento de registros, no quiere decir que se deba olvidar el registro una vez concluido el transporte de pacientes, esto implica dejar sin respaldo jurídico al personal implicado, por tal razón, es importante la promoción, sensibilización y capacitación del personal de enfermería en el registro de los datos que por ley están obligados durante la atención prehospitalaria.
Управління земельними ресурсами як гарантія розвитку територіальних громад
Authors: Голош Н. К. 
Published: November 2022

Розглянуто національне законодавство у сфері управління земельними ресурсами (далі – УЗР) територіальних громад для пошуку напрямів щодо оптимізації УЗР, які зумовлять гарантії для соціально-економічного розвитку територіальних громад.
Проаналізовано теоретичні аспекти земельної реформи України як основи розвитку земельної децентралізації. Встановлено, що повнота і достовірність зібраної інформації про поточний стан земельних ресурсів територіальної громади стане запорукою врахування інтересів держави, громади та бізнесу у прийнятті управлінського рішення відносно цих земельних ресурсів. Публічний інтерес мешканців територіальної громади до УЗР матиме вагомий вплив на обґрунтованість і цілеспрямованість дій суб'єктів УЗР.
Виявлено потребу законодавчої ініціативи стосовно впровадження інформаційних інновацій у сфері УЗР територіальних громад. Одним із таких шляхів удосконалення УЗР територіальних громад запропоновано впровадження Інформаційно-аналітичної системи "Землі територіальної громади". У такий спосіб розпочнеться інтенсивний процес формування нового стандарту управління земельними ресурсами на місцях, який перебуватиме в постійному пошуку оптимізації ефективності володіння, користування та розпорядження з орієнтацією на інтереси громади.
Особливості управління публічними фінансами у воєнний період
Authors: Бліщук К. М. 
Published: November 2022

Розглянуто особливості управління публічними фінансами у воєнний період. Акцентовано, що за умов воєнного стану управління публічними фінансами кардинально відрізняється від звичних у мирний час процедур. Наведено зміни нормативно-правової бази воєнного періоду на території України у напрямі ефективного реагування на зміну розподілу та перерозподілу публічних фінансів.
Проаналізовано ситуацію щодо надходжень та видатків державного бюджету після введення воєнного стану в Україні. Здійснено порівняння основних фінансових показників бюджетної сфери, які зафіксовано у довоєнний період, із показниками воєнного часу. Доведено, що ці радикальні зміни є прямим наслідком воєнних дій на території України, які спричинили скорочення виробництв, зниження податкових надходжень до бюджетів усіх рівнів та збільшення витрат на оборону.
Визначено, що основним напрямом фінансового забезпечення у сфері публічних фінансів на сьогодні є зовнішні запозичення. Проаналізовано розмір допомоги, наданої Україні міжнародними партнерами від початку війни. Обґрунтовано необхідність збереження позитивного боргового іміджу української держави на міжнародній арені, з огляду на необхідність та потенційну можливість залучення фінансових ресурсів з-за кордону в майбутньому.
Виділено основні напрями подальшого фінансування видатків з бюджету в умовах воєнного стану. Аргументовано, що увага державних органів влади і регіональних громад повинна бути зосереджена на пошук шляхів максимального наповнення бюджетів усіх рівнів. Рекомендовано місцевим органам влади відповідно до своїх повноважень та можливостей заохочувати малий та середній бізнес відновлювати свою діяльність, сплачувати податки, відроджувати економічну та фінансову спроможність громад. Відзначено, що одним із пріоритетних управлінських завдань є підвищення кредитного рейтингу України, що дасть змогу залучати більш дешеві позики і цим самим зменшувати вартість обслуговування боргів у майбутньому.