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Richard Grove et les multiples vies de Pierre Poivre
Authors: Quenet Grégory 
Published: July 2022

Le livre de Richard Grove, Green Imperialism (1995), a marqué l’histoire environnementale et, au-delà, la compréhension des liens entre climat, environnement et Lumières. En faisant de l’Île de France sous la responsabilité de Pierre Poivre, commissaire intendant de 1767 à 1772, le laboratoire des théories de la dessiccation appliquées à la protection des forêts, Grove a déplacé les racines de l’environnementalisme géographiquement – des États-Unis des années 1870 aux périphéries coloniales du 18 e siècle – et thématiquement – de la protection de la nature sauvage vers les politiques du climat. C’est ainsi que, en anglais, Poivre est devenu une figure centrale de l’histoire environnementale tandis qu’il restait largement ignoré des lecteurs de son pays d’origine. Cet article revient sur la réception du Pierre Poivre de Green Imperialism qui, dans les années 2000, est devenu le premier penseur du changement climatique global. Récemment, Jean-Baptiste Fressoz a montré les limites de cette thèse. Cet article montre comment cette lecture est en fait un retour plus fidèle au texte de 1995 qui accorde une importance réduite à la question climatique. S’ouvre alors une autre lecture de Pierre Poivre comme un acteur parmi d’autres d’une vaste nébuleuse des Lumières, à la croisée entre rivalités militaires et sciences. Cette écologie des Lumières, qui reste encore très largement à étudier dans son versant français, était centrée sur les rapports entre sol et cultures, dessinant tout un pan oublié de la conservation de la nature.
Climat, maladies des plantes et acclimatation : l’influence de l’agriculture sur les attitudes et les idées environnementales (1764-1800)
Authors: Lidwell-Durnin John 
Published: July 2022

À la fin du 18 e siècle, les agronomes britanniques ont cherché à savoir si le blé, malgré son importance alimentaire pour la nation, était une plante indigène ou, au contraire, une plante exotique dont l’acclimatation au climat britannique avait été longue et difficile. La possibilité d’une détérioration du climat de la Grande-Bretagne – un sentiment populaire largement partagé dans les cercles agricoles de l’époque – signifiait que l’adoption de mesures en faveur de l’acclimatation des variétés de céréales « indigènes » seraient nécessaires. Les craintes et les angoisses exprimées autour de l’adaptation des cultures aux conditions météorologiques ont lié la question climatique à celle de l’efficacité des politiques agricoles de l’État pour garantir l’autosuffisance alimentaire.
Parcours des danseurs italiens en France : influences croisées des styles français et italien au 18 e siècle
Authors: Dartois-Lapeyre Françoise 
Published: July 2022

À partir de mémoires et de sources archivistiques, cet article met en évidence l’influence encore méconnue de l’immigration des danseurs italiens sur les spectacles en France au 18 e siècle. Repérer les danseurs italiens, analyser la fascination suscitée par leur virtuosité, et reconstituer les principales étapes parisiennes, provinciales voire internationales de leurs parcours, permet de comprendre où et comment se font les échanges de pratiques en danse. Ainsi, le style italien ne se limite pas aux tipi fissi et on peut préciser le rôle de certains maîtres de ballet (Billioni, Sody) dans l’hybridation des genres autorisée par la pantomime. Les échanges sont à double sens, cela expliquant que certains danseurs français soient attirés, en fin de siècle, par les théâtres italiens.
Passion et fiction. Sur la philosophie romanesque de Rousseau à partir d’un passage du Manuscrit Favre
Authors: Lenne-Cornuez Johanna 
Published: July 2022

Au Livre V de l’ Émile débute le roman de Sophie mais le récit s’égare au point que Rousseau est contraint de l’interrompre et de dédoubler l’héroïne dont il a donné le modèle. Cet égarement n’est pas insignifiant : la fiction de la première Sophie donne la preuve paradoxale de la vérité des « maximes romanesques » de l’auteur. Grâce à une comparaison entre la version initiale de cet épisode dans le Manuscrit Favre et la version définitive, cet article montre comment Rousseau explore la sidérante puissance de formation du sujet par la fiction romanesque. En exhibant le choix du romancier plutôt que d’annuler le récit égaré, Rousseau met au jour la vérité de ses propres principes, tout en avertissant le lecteur de l’égarement qui pourrait en résulter.
Oisiveté de riches, oisiveté de pauvres. L’économie politique et la figure polémique de l’oisif dans la deuxième moitié du 18 e siècle
Authors: Messerlé Jordan 
Published: July 2022

Cet article analyse la compréhension de l’oisiveté dans la deuxième moitié du 18 e siècle par l’économie politique physiocratique et certaines de ses critiques. Le problème se pose différemment selon qu’elle envisage l’oisiveté du « pauvre » ou du « riche ». La première invite à raisonner sur les causes d’une inactivité forcée, alors que la seconde interroge l’utilité sociale d’hommes dont les revenus assurent l’existence sans procéder du travail. La réflexion économique marginalise alors l’interprétation morale de l’oisiveté du pauvre. Toutefois, des querelles émergent quant au rôle de l’oisiveté des plus riches : soit que l’on considère l’utilité de leurs dépenses ; soit que l’on avance que la source de leurs revenus – une répartition inégale de la propriété – prive le pauvre d’emploi.
François-Vincent Toussaint, Voltaire, et la Clef inédite du livre des Mœurs
Authors: Stenger Gerhardt 
Published: July 2022

En 1748, Les Mœurs de F.-V. Toussaint firent scandale pour leur déisme affiché, mais c’était aussi un livre à clef à la manière de La Bruyère. Bien que Toussaint ait assuré dans son Éclaircissement sur Les Mœurs (1762) ne jamais avoir révélé l’identité de ses modèles, nous avons trouvé une clef : une copie manuscrite de quatre pages dévoilant l’identité d’une quarantaine de personnages, reliée avec une critique anonyme des Mœurs intitulée Les Mœurs appréciées (1748), conservée à la Bibliothèque cantonale et universitaire de Lausanne. On y découvre notamment que derrière le portrait malveillant de Callimaque se cache Voltaire, avec qui Toussaint était engagé depuis 1745 dans une querelle de priorité au sujet de l’homme au masque de fer.
Joséphine de Lorraine, princesse de Carignan : le travail silencieux d’une femme des Lumières au carrefour des humanités et des sciences
Authors: Trinchero Cristina 
Published: July 2022

Grand-mère du futur roi Charles-Albert de Savoie-Carignan, Joséphine de Lorraine Armagnac (1753-1797), épousa Victor Amédée, cousin du roi de Sardaigne et prince de Carignan. Conservés à la Bibliothèque Royale de Turin, ses papiers témoignent d’une femme studieuse, passionnée de philosophie, de littérature et d’histoire, et en même temps très informée de l’évolution des sciences. Ses voyages et sa correspondance lui permirent de cultiver le dialogue avec les représentants des élites italiennes et françaises travaillant dans les humanités et les mathématiques. Ainsi, dans la géographie des Lumières, Joséphine joua un rôle de trait d’union entre la France et l’Italie, avec plusieurs ouvertures à la pensée anglaise. Ses archives, abritant des inédits à l’exception de quelques cas de publication récente, attestent un exercice d’écriture et un effort de cristallisation d’idées et de considérations personnelles, fruit de ses lectures et de ses échanges. Son rôle de princesse l’obligea à travailler dans les coulisses : elle représente donc un exemple de femme des Lumières et de femme auteur invisible et « impubliable », dont le profil érudit et curieux, constamment partagé entre élans du cœur et logiques de la raison, entre compréhension intuitive et approche empirique, reste encore à approfondir.
Penser la sympathie au siècle des Lumières : la contribution des Belles-Lettres à la réflexion éthique dans la Théorie des sentiments moraux d’Adam Smith (1759)
Authors: Zagamé Antonia 
Published: July 2022

Les philosophes du Scottish Enlightenment ont joué un rôle pionnier dans la reconnaissance de notre faculté à partager les sentiments d’autrui, qu’ils ont tenté de saisir à travers la notion de « sympathie ». Or, réfléchir aux mécanismes des échanges sympathiques les conduit à s’intéresser aux effets suscités par les ouvrages des Belles-Lettres : le partage par le lecteur ou le spectateur des sentiments d’un personnage leur permet d’analyser les dispositions des êtres humains à la sympathie. C’est particulièrement le cas de Smith, dans la Théorie des sentiments moraux (1759). L’article examine comment la référence aux ouvrages des Belles-Lettres vient nourrir chez Smith l’analyse philosophique, mais aussi comment l’analyse philosophique transforme indirectement, en retour, le regard porté sur les ouvrages des Belles-Lettres.
« Le tout ensemble »
Authors: Volpilhac-Auger Catherine 
Published: July 2022

Depuis 1998, les Œuvres complètes de Montesquieu en 22 volumes (seize publiés, deux sous presse, quatre en préparation), publiées par la Société Montesquieu, ont entièrement renouvelé l’approche de l’œuvre et de la pensée de cet auteur ; elles ont profité de l’apport inestimable des livres et manuscrits de la dation Chabannes (1994), et d’un renouvellement radical des méthodes d’édition. Elles offrent aussi l’exemple d’une entreprise menée en parallèle (ENS de Lyon, Huma-Num) : l’édition numérique qui corrige, prolonge ou enrichit, selon les cas, les premières œuvres publiées dans les Œuvres complètes , ce qui permet de réfléchir à la complémentarité de ces éditions, à leur fonction et à leurs fonctionnalités.
Réimaginer le corpus voltairien : les Œuvres complètes de Voltaire (1968-2022)
Authors: Cronk Nicholas 
Published: July 2022

Les Œuvres complètes de Voltaire publiées par la Voltaire Foundation à Oxford furent commencées en 1968; elles s’achèvent en 205 volumes en 2022. Il s’agit de la première édition depuis celle de Kehl (1784-1789) qui a repensé complètement le corpus voltairien; et c’est sans doute la dernière édition des œuvres complètes de Voltaire à être imprimée sur papier. La définition du corpus est complexe : si certaines œuvres attribuées à Voltaire sont exclues de l’édition, d’autres (en particulier le Corpus des notes marginales ) sont incluses ici pour la première fois. Une grande innovation par rapport aux éditions précédentes, c’est que les œuvres sont ordonnées selon l’ordre chronologique de leur « composition substantielle », sans distinction de genre. Une édition numérique, Digital Voltaire , construite à partir de l’édition imprimée, est déjà en chantier.
Un Grec au service de Sa Majesté
Authors: Couderc Mathieu 
Published: July 2022

Le présent article entend lever le voile sur la carrière d’un personnage méconnu de l’historiographie, grec d’origine et parvenu en trois décennies à un haut niveau de réussite sociale. Issu d’un milieu grec pérote marchand habitué à graviter entre deux mondes – grec orthodoxe et ottoman musulman –, Démétrios Paléologue a su utiliser ses qualités de marchand et d’intermédiaire pour s’insérer dans le jeu diplomatique du deuxième tiers du xvie siècle méditerranéen. La nouveauté réside dans son attachement au service du roi François Ier, un prince apparemment peu habitué à user des services de ces personnes interlopes. L’analyse montre également que Démétrios ne reste pas en marge du service du roi de France mais profite de celui-ci pour fonder une assise sociale et économique qui s’ancre dans le royaume. Le changement de paradigme qu’incarne Démétrios Paléologue justifie la portée de l’article : plutôt qu’un marchand ou un diplomate de passage, nous avons affaire à un Grec venu d’Orient qui s’implante durablement dans un royaume extra-méditerranéen tout en conservant des liens, notamment marchands, avec le monde méditerranéen. Pour la France du milieu du xvie siècle, le cas est rare mais, plutôt qu’une exception, il faut comprendre la carrière de Démétrios Paléologue comme la partie émergée d’un phénomène plus large de la présence grecque en Europe du nord-ouest qui demande encore à être défriché.
Simultaneous Election of Head of Custom Village
Authors: Bakarbessy Andress Deny 
Published: July 2022

Introduction: The study in this paper is to analyze the involvement of custom villages in simultaneous village head elections.Purposes of the Research: to study and analyze whether custom village head elections can be carried out in conjunction with holding village head elections simultaneously.Methods of the Research: The research method used is normative research with a statutory approach and a conceptual approach.Results of the Research: The results show that simultaneous village head elections in villages and custom villages in SBB Regency can be carried out together. Where, the election process is carried out for villages based on the provisions of the Minister of Home Affairs regulation regarding village head elections, while the appointment of the head of the customary village government can be done if the candidate provided by the clan who has the right to govern is 1 (one) person, while the candidate for the head of the customary village government is more than 1 (one) there are candidates, then elections can be carried out while prioritizing the candidate for the head of government who has the right to govern based on customary rights or rights of origin.
Pengawasan dalam Pendidikan
Authors: Abas Saehu 
Published: July 2022

The world of education is inseparable from the responsibilities of government, parents, and society. Because if education is not approved or there is no responsibility, it is feared that in the future education will be increasingly unclear. However, the role of education supervisors is very supportive, because without the presence of expert supervisors (professionals) it is not possible for educational institutions to run well and have quality. This study uses the Literature Research method. In accordance with the focus discussed, namely "Supervision in Education (Tarbawi Hadits Study)", the authors use several sources of literature by reviewing and reviewing meetings.The results showed that the research of the hadith of Rasulullah saw dirimuyat by Imam Tirmidzi, enough to provide relevance to the supervisory component in education. Supervision of education is involved in schools, in order to continuously get attention or monitoring for any deficiencies and deviations that occur at school. From the deficiencies and deviations that occur, supervisors are considered capable of taking breakthroughs and transforming new processes. Continue to improve the quality of school institutions continues to increase and develop.
Abstrak
Dunia pendidikan tidak lepas dari tanggung jawab pemerintah, orang tua, serta masyarakat. Karena pendidikan kalau tidak ditangani atau tidak ada yang bertanggung jawab maka dikhawatirkan kedepan pedidikan akan semakin tidak jelas. Namun demikian peran supervisor (pengawas pendidikan) sangat mendukung, karena tanpa adanya pengawas yang ahli (professional) maka tidak mungkin sebuah lembaga pendidikan akan berjalan baik dan bermutu. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Pustaka. Sesuai dengan fokus yang dibahas, yakni “Pengawasan dalam Pendidikan (Telaah Kajian Hadits Tarbawi)” maka penulis menggunakan beberapa sumber kepustakaan dengan cara mengkaji dan menelaah sumber-sumber tertulis dengan jalan mempelajari, menelaah dan memeriksa bahan-bahan kepustakaan yang mempunyai relevansi dan urgensi dengan materi pembahasan. Hasil penelitian menunjukan bahwa korelasi hadits Rasulullah saw yang diriwiyatkan oleh Imam Tirmidzi, cukup memberikan relevansinya terhadap komponen kepengawasan dalam pendidikan. Pengawasan pendidikan dilibatkan disekolah, guna terus menerus mendapatkan perhatian atau monitoring kepada setiap kekurangan dan penyimpangan yang terjadi disekolah. Dari kekurangan dan penyimpangan yang terjadi, pengawas dianggap mampu memberikan terobosan dan transformasi baru disekolah. Sehingga peningkatan mutu kualitas lembaga sekolah tersebut terus menerus meningkat dan berkembang.
Pengaruh Pendidikan Agama Islam dalam Keluarga dan Budaya Religius Sekolah terhadap Akhlak Karimah Peserta Didik MTs Wathoniyah Japurabakti Kecamatan Astanajapura Kabupaten Cirebon
Authors: Heriyanto Muhammad 
Published: July 2022

This study aims to answer the problem formulation as follows: (1) To what extent does Islamic religious education in the family affect the morality of the students of MTs Wathoniyah Japurabakti? (2) To what extent does the school's religious culture influence the morality of the MTs Wathoniyah Japurabakti students? (3) Does the extent of Islamic religious education in the family and religious culture of schools affect the morality of the students of MTs Wathoniyah Japurabakti? This research was conducted with a quantitative approach that is descriptive correlational that is looking for relationships and influences of the independent variables of Islamic religious education in the family (X1), school religious culture (X2) with the dependent variable morals karimah (Y), both individually and together, The results showed that each independent variable and the dependent variable had a positive correlation and significant influence, namely Islamic religious education in the family (0.456) and religious school culture (0.373). Together there is a significant relationship between Islamic religious education in the family with the religious culture of the school and the moral mercy with an R value of 0.495, R2 of 0.245. This means that the percentage contribution of the influence of the independent variable (Islamic religious education in the family and religious culture of the school) to the dependent variable (morals of students) is 24.5%.
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menjawab rumusan masalah sebagai berikut: (1) Sejauh mana pendidikan agama Islam dalam keluarga berpengaruh terhadap akhlak karimah peserta didik MTs Wathoniyah Japurabakti? (2) Sejauh mana budaya religius sekolah berpengaruh terhadap akhlak karimah peserta didik MTs Wathoniyah Japurabakti? (3) Apakah Sejauh mana pendidikan agama Islam dalam keluarga dan budaya religius sekolah berpengaruh terhadap akhlak karimah peserta didik MTs Wathoniyah Japurabakti?.Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kuantitatif yaitu deskriptif korelasional yaitu mencari hubungan dan pengaruh variable independen pendidikan agama Islam dalam keluarga (X1), budaya religious sekolah (X2) dengan variabel dependen akhlak karimah (Y), baik secara sendiri-sendiri maupun bersama-sama.Hasil penelitian menunjukkan bahwa masing masing variabel independen dan variabel dependen memiliki korelasi positif dan pengaruh signifikan yaitu pendidikan agama Islam dalam keluarga (0,456) dan budaya religious sekolah (0,373). Secara bersama-sama terdapat hubungan yang signifikan antara pendidikan agama Islam dalam keluarga dengan budaya religious sekolah dengan akhalk karimah dengan nilai R sebesar 0,495, R2 sebesar 0,245. Ini berarti Bahwa persentase sumbangan pengaruh variable independen (pendidikan agama Islam dalam keluarga dan budaya religious sekolah) terhadap variable dependen (akhlak karimah peserta didik) sebesar 24,5%.
Konsep Pendidikan Akhlak untuk Komunitas Anak Punk Menurut Pandangan Para Kiyai Cirebon dan Praktisi Pendidikan di Yayasan Wangsakerta Cirebon
Authors: Rochman Abdul , Fatimah Siti , Muslihudin Muslihudin 
Published: July 2022

Nature school education is an effort to change the behavior and attitudes carried out by various parties or elements of society which aims to increase knowledge, skills and public awareness about natural values ​​and issues of natural problems which in turn can move the community to take an active role in conservation and safety efforts. Environment for the benefit of present and future generations. Nature education can facilitate the achievement of high-level skills such as critical thinking, creative thinking, integrative thinking and problem solving. The concept that is offered from the nature-based school education system is a very interesting concept to explore more deeply. Wangsakerta Nature School, Karangdawa Hamlet, Setupatok Mundu Village, West Java is one of the many Nature Schools that have been established in various regions in Indonesia, located in shady rice fields and plantations, far from vehicle pollution.
Abstrak
Pendidikan sekolah alam adalah upaya mengubah prilaku dan sikap yang dilakukan oleh berbagai pihak atau elemen masyarakat yang bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan dan kesadaran masyarakat tentang nilai-nilai alam dan isu permasalahan alam yang pada akhirnya dapat menggerakkan masyarakat untuk berperan aktif dalam upaya pelestarian dan keselamatan lingkungan untuk kepentingan generasi sekarang dan yang akan datang. Pendidikan alam dapat mempermudah pencapaian keterampilan tingkat tinggi seperti berfikir kritis, berfikir kreatif, berfikir secara integrative dan memecahkan masalah.Konsep yang ditawarkan dari sistem pendidikan sekolah berbasis alam merupakan konsep yang sangat menarik untuk digali kembali lebih dalam lagi. Sekolah Alam Wangsakerta Dusun Karangdawa Desa Setupatok Mundu Jawa barat merupakan salah satu dari sekian banyak Sekolah Alam yang telah di didirikan diberbagai daerah di Indonesia, yang berlokasi di persawahan dan perkebunan yang rindang, jauh dari polusi kendaraan.
Analisis Teori Perkembangan Kognisi Manusia Menurut Jean Piaget
Authors: Whildan Lissya 
Published: July 2022

The purpose of this study is to examine further the theory developed by Jean Piaget on the development of human cognition according to the level of thinking at certain stages. The method used in this research is the method of analysis. Sources of data used in this research are books, journals, articles and other scientific works. While the data study technique in this research is literature review (literacy study), and data analysis using content analysis (hemenetic). The result of the research is that the stages of cognitive development according to Jean Piaget are the motor sensory stage (0-2 years), the pre-operational stage (2-7 years), the concrete operational stage (7-12 years), and the formal operational stage (12 years). years and up). In actively understanding the world, children use schema, assimilation, accommodation, organization and equilibration. Children's knowledge is formed gradually in line with the experience of the information they find. According to Piaget, children undergo a definite sequence of stages of cognitive development that point to improvement.
Abstrak
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji lebih jauh tentang teori yang dikembangkan oleh Jean Piaget terhadap perkembangan kognisi manusia sesuai tingkat berfikir pada tahapan-tahapan usia tertentu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode analisis. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu buku, jurnal, artikel, dan karya ilmiah lainnya. Sedangkan teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah kajian pustaka (studi literasi), dan nalisis data menggunakan analisis isi (hemenetik). Hasil penelitian ini adalah bahwa tahapan-tahapan perkembangan kognisi menurut Jean Piaget yaitu tahap sensory motorik (0-2 tahun), tahap pra-operasional (2-7 tahun), tahap operasional konkret (7-12 tahun), dan operasional formal (12 tahun ke atas). Dalam memahami dunia secara aktif, anak menggunakan skema, asimilasi, akomodasi, organisasi dan equilibrasi. Pengetahuan anak terbentuk secara berangsur sejalan dengan pengalaman tentang informasi-informasi yang ditemui. Menurut Piaget, anak menjalani urutan yang sudah pasti dari tahap-tahap perkembangan kognitif yang menujukan peningkatan.