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Estudo de impactos ambientais gerados pelas obras em rodovias e o processo de elaboração do EIA/RIMA / Study of environmental impacts generated by works on highways and the process of preparing the EIA/RIMA
Authors: De Sena Bruno Eduardo Mendes , Sanches Antonio Estanislau , Pinheiro Érika Cristina Nogueira Marques 
Published: January 2022

O presente trabalho tem a finalidade e de realizar o estudo sobre a avaliação de impactos ambientais gerados pelas construções de rodovias em nosso país, como objetivo tem uma proposta de averiguar todo o procedimento de elaboração assim como analisar os documentos de EIA/RIMA. No trabalho foi realizado como é elaborado os estudos para a criação de uma rodovia e quais são seus pontos positivos e negativos ao elaborar o projeto e apartir dai verificar onde o meio ambiente sofre com as criações do homem. A partir desses casos estudados, verifcar-se o que é ponderado e quais criterios são utilizados para identificar e avaliar quais serão os impactos ambientais ao ser realizados as obras rodoviárias seja executada de forma padronizada, com qualidade. Com a definição dos criterios a ser utilizados para a criação dos projetos, foi possível identificar e verificar quais são os melhores métodos utilizados para avaliar os impactos ambientais, e por fim, concluir quais desses métodos deveriam ser mais utilizados dentro de todas as proposta e também de uma uniformização de todos os processos para realizar a elaboração de EIA/RIMA.
Depressão, risco de suicídio e transtorno de estresse pós traumático em policiais militares de Maceió, Alagoas, Brasil / Depression, suicide risk and post-traumatic stress disorder among military police officers in Maceió, Alagoas, Brazil
Authors: Feitosa Jordania Brandino de Melo Fortes , Silva Nathalia Lacerda Dias , Lemos Renata Ferreira , Melo Dieggo Jefferson Silva , Ramos Fernando Wagner da Silva 
Published: January 2022

Introdução: Em razão da exposição constante à violência, acidentes, traumas, mortes, além do risco de vida, policiais militares podem apresentar sequelas no campo psicológico, como depressão, ansiedade, abuso de álcool e outras consequências decorrentes do estresse. Essas condições comprometem diretamente sua atuação, com déficits extremamente perigosos tanto na área emocional quanto na função cognitiva, com grande relevância de estudo, visto que a função de utilizar armas de fogo e de reagir a situações de perigo compete a esses profissionais. Alem disso, é notável que o suicídio está fortemente atrelado a diversos transtornos psiquiátricos, sendo considerado pelos indivíduos acometidos por estes, uma escolha plausível para o alívio de seu sofrimento; os principais fatores de risco para a efetivação do ato são compostos por: distúrbios mentais, ideação suicida prévia, isolamento social, conflitos familiares, doenças físicas e atividade laboral. A pesquisa e a investigação do transtorno do estresse pós-traumático, depressão e ideação suicida nessa população ainda é escassa, principalmente nos países em desenvolvimento.Objetivo: Avaliar a saúde mental de policiais militares ativos da cidade de Maceió, Alagoas. Metodologia: Trata-se de um estudo quantitativo, analítico, de caráter longitudinal com amostra composta por 120 policiais que realizam o policiamento ativo em Maceió, Alagoas. Em um primeiro momento será feita a seleção dos participantes da pesquisa de maneira aleatória; após isso, será realizada a explanação do projeto, bem como a entrega do termo de consentimento livre e esclarecido (TCLE). Em um segundo momento, dois pesquisadores aplicarão os instrumentos de avaliação da saúde mental reconhecidos pela Sociedade Brasileira de Psiquiatria. Serão utilizadas a Escala de Barratt e protocolo MINI, além do questionário social, de modo a possibilitar a avaliação da saúde mental dos participantes. Resultados: Os resultados encontrados para a amostra foram de que 17,5% da amostra são do sexo feminino, e 82,5% do sexo masculino. Dentre todos, 88,33% apresentaram provável diagnóstico de depressão; 11,66% de suícidio; 29,16% de hipomania e mania; 3,33% de transtorno de pânico; 7,5% de transtorno de estresse pós-traumático; 6,66% de dependência de álcool. Com relação a impulsividade, 8,3% se enquadra em ser altamente impulsivo; 41,6% em muito controlado; e 50% nos limites de normalidade de impulsos. Conclusão: Há alterações na saúde mental dos indivíduos apesar da instituição policial prover de um núcleo grande de apoio aos agentes, este ainda é insuficiente para possibilitar um ambiente de trabalho ideal.
Percepções dos professores da rede pública de ensino do paraná sobre o uso de recursos tecnológicos durante o período de ensino remoto emergencial / Perceptions of teachers from public schools of paraná on the use of technological resources during the emergency remote education period
Authors: Cirino Roseneide Batista , Miskalo Adriana Ligia , Rosalin Mariliz , França Denise Maria Vaz Romano 
Published: January 2022

Em função da pandemia causada pelo Corona vírus em 2020, com a necessidade de isolamento social e cancelamento das aulas presenciais, os professores se viram na difícil tarefa de utilizar recursos tecnológicos diversos para a realização do trabalho docente. Diante desta nova realidade, surgiram questionamentos e a necessidade de pesquisar essa nova modalidade implementada repentinamente. Nesse cenário, este estudo teve o objetivo de compreender a percepção dos professores sobre a utilização de recursos de tecnologia digital de comunicação e informação no ensino remoto emergencial, no período letivo 2020, especialmente no que se refere à sua efetividade no processo de ensino e aprendizagem. Para tanto, utilizou-se como instrumento de coleta de dados um questionário fechado, elaborado no Google Forms e disponibilizado via WhatsApp para professores do interior e litoral do Paraná, que lecionam para as séries finais do ensino fundamental. Os resultados mostram que foram utilizados diferentes recursos tecnológicos durante o ano de 2020 e que os professores percebem que os recursos utilizados favoreceram o processo de aprendizagem durante este período. No entanto, como ponto negativo, os professores constataram a dificuldade de acesso às redes por parte de alguns estudantes, o que dificultou a efetiva participação dos educandos.
Diversidade de gafanhotos (Orthoptera: Acridoidea) em dois fragmentos florestais no espaço urbano de Belém, Pará / Diversity of grasshoppers (Orthoptera: Acridoidea) in two forest fragments in the urban space of Belém, Pará
Authors: Da Silva Alex Corrêa , Nunes-Gutjahr Ana Lúcia 
Published: January 2022

Apesar de intensamente ameaçada pela perda de habitats e fragmentação florestal, os resquícios de floresta amazônica no município de Belém-PA ainda abrigam importante diversidade biológica. Para realizar um estudo sobre a diversidade de gafanhotos (Orthoptera: Acridoidea) em fragmentos florestais de Belém foram amostrados dois fragmentos florestais (Estação Radiogoniométrica da Marinha de Belém-ERMB e EIDAE do Brasil Madeireira S/A-EIDAE) em dois pontos distintos da cidade. Realizou-se coletas de setembro/2011 a marco/2012 nas duas áreas, utilizando-se o método de busca ativa com rede entomológica, efetuada por quatro coletores treinados, durante 120 minutos e por três dias consecutivos a cada excursão. Foi coletado um total de 2596 espécimes de gafanhotos pertencentes a cinco famílias (Acrididae, Ommexechidae, Pauliniidae, Pyrgormorphidae e Romaleidae) 11 subfamílias, 21 tribos, 38 gêneros e 61 espécies. Entre as espécies coletadas, sete foram encontradas exclusivamente na EIDAE, 24 somente na ERMB e 30 foram comuns às duas áreas. A espécie mais abundante em ambas áreas foi Abracris flavolineata (EIDAE; n=390; ERMB: n=97) considerada dominante (Frequência relativa > 5,0%) e as menos abundantes foram unicatas e duplicatas pertencentes a 17 espécies que foram classificadas como mínimas (Frequência relativa < 0,5%). Os índices de dominância de Simpson (Ds= 0,863 para EIDAI; Ds= 0,9465 para ERMB), apontam para maior diversidade na área da ERMB e a similaridade entre as áreas amostradas é de 42,42%, indicando grandes diferenças quanto à composição das espécies de gafanhotos nas áreas estudadas.
Variáveis associadas à readmissão hospitalar em pacientes com doença de Crohn em um centro de referência em Salvador-BA / Variables associated with hospital readmission in patients with Crohn's disease from a reference center in Salvador-BA
Authors: Vasconcelos Vitor Brandão , Andrade Mariana Nery , Andrade Vitor Damasceno , Thiara Bernardo Wasconcellos , Palmiro Larissa do Prado , Barbosa Rafael Miranda , Sacramento Carolina Silva Beda , Santana Genoile Oliveira 
Published: January 2022

INTRODUÇÃO: A doença de Crohn (DC) é definida como um processo inflamatório crônico de etiologia ainda não definida e que pode atingir qualquer parte do trato gastrointestinal. É caracterizada por quadros clínicos com fases de ativações e remissões subsequentes, nos quais os pacientes podem evoluir com uma taxa de até 26% de readmissões hospitalares. OBJETIVO: Identificar variáveis associadas com readmissão hospitalar em pacientes com Doença de Crohn. MATERIAIS E MÉTODOS: Trata-se de um estudo transversal, analítico, unicêntrico, realizado de julho/2019 a junho/2020, com aplicação de questionário e revisão de prontuários de pacientes de um ambulatório especializado em Doença Inflamatória Intestinal em Salvador/BA. As variáveis qualitativas foram demonstradas em valores absolutos e frequências relativas (porcentagens), enquanto as variáveis quantitativas foram expressas em média e desvio padrão. Para testar a associação das variáveis independentes com a variável dependente hospitalização foi utilizado o Teste de Qui-Quadrado ou o Teste Exato de Fisher para as variáveis qualitativas, e o teste t de Student para as variáveis quantitativas. Foram consideradas significativas associações com p menor que 0,05. RESULTADOS: Foram estudados 96 pacientes do Ambulatório de Doença Inflamatória Intestinal do Hospital Geral Roberto Santos, dos quais 71 foram hospitalizados pelo menos uma vez, sendo 37 (52,1%) do sexo feminino e 34 (47,9%) do sexo masculino. Foi encontrada associação estatisticamente significante entre readmissão hospitalar e renda familiar até 2 salários mínimos (p=0,032). Em relação às características clínicas das hospitalizações anteriores, foi obtido significância estatística na associação entre internação em unidade de terapia intensiva (p=0,004) e nutrição parenteral exclusiva (p=0,004). CONCLUSÃO: O presente estudo identificou associação estatisticamente significante entre renda familiar de até 2 salários mínimos e readmissão hospitalar, mas não encontrou associação com as outras variáveis sociodemográficas. Foi encontrada associação com internação em unidade de terapia intensiva e nutrição parenteral exclusiva, porém outras características de internações prévias não foram significantes. O conhecimento de variáveis associadas com novas internações pode contribuir para um melhor manejo de pacientes com doença de Crohn que apresentam evolução desfavorável.
Estratégia para a realização de aulas práticas de máquinas elétricas durante e Pós-Pandemia / Strategy for conducting practical classes on electrical machines during and After the Pandemic
Authors: Figueiredo Antonio Carlos Santos , Nascimento Lucio Fabio Cassiano 
Published: January 2022

As aulas práticas no ensino de máquinas elétricas são o foco temático desta pesquisa. O hodierno período pandêmico constitui-se num dificultador devido às precípuas medidas sanitárias, dentre elas a suspensão das aulas presenciais em instituições de ensino, sendo este o cerne da problemática. O objetivo é solidificar os estudos dos conteúdos ofertados em aulas teóricas com as respectivas aulas práticas. A pesquisa bibliográfica foi adotada como metodologia de pesquisa. Foram destacadas referências que adicionaram e aprofundaram as informações pertinentes ao tema e ratificaram que o Ensino à Distância (EaD) é uma das estratégias de aprendizagem que aplicada trouxe como resultado a implementação da educação para o desenvolvimento sustentável. A gestão pedagógica estabelece os processos e métodos de aprendizagem, em ambiente escolar ou não, e direciona a aplicação de forma coerente com as necessidades e dificuldades apresentadas pelo público-alvo na atualidade. É de extrema relevância que as instituições de ensino contribuam para o atingimento da sétima meta do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável – ODS 4.7 até 2030, que é a obtenção de conhecimento e o aprimoramento das habilidades de discentes e profissionais. Por conseguinte, devido a relevância de se coadunar os conteúdos teóricos com a respectiva prática, o estudo propõe a criação de um painel didático a fim de melhorar o estudo da disciplina de máquinas elétricas, durante e pós-pandemia de covid-19.
Ensino-Aprendizagem: Proposições metodológicas para o ensino do Filo Arthropoda para estudantes da educação básica em uma escola da rede pública localizada no município de Alta Floresta-MT / Teaching-Learning: Methodological proposals for the teaching of the Phylum Arthropoda to basic education students in a public school located in Alta Floresta-MT
Authors: Borges Jhennifer Stefany da Silva , Arruda Valeska Marques , Borges Carlos Roberto , Borges Michael Jhonny da Silva , Ruani Nathalia Aparecida 
Published: January 2022

A maneira que as pessoas aprendem depende das habilidades desenvolvidas por cada indivíduo. No entanto, para que o professor consiga ensinar é importante que tenha percepção e preparo para a diversidade de estudates em sala de aula, pois se a aula for administrada de forma adequada pode favorecer o processo de ensino/aprendizagem. O presente Trabalho de Conclusão de Curso tem como objetivo verificar aprendizagem em duas turmas de segundo ano no Ensino Médio, na Escola Estadual Jayme Veríssimo de Campos Júnior, no município de Alta Floresta-MT, em relação ao método de ensino teórico e teórico/prático com o tema de diferenciação morfológica das Classes do Filo Arthropoda. A pesquisa foi realizada na Escola Estadual Jayme Veríssimo de Campos Junior nas duas turmas do 2º ano do Ensino Médio com o conteúdo da disciplina de Biologia sobre o Filo Arthropoda. Buscando verificar se existe diferença entre o método de ensino teórico e teórico/prático na aprendizagem dos estudantes. As duas Turmas (A e B) foram divididas de acordo com o método, em uma turma foi trabalhado o ensino teórico (Turma A) e em outra o teórico/prático (Turma B). Com os resultados da avaliação de aprendizagem, foi possível verificar diferença significativa entre os métodos de ensino abordado, e após análise dos dados, verificou-se que o método de ensino teórico/prático possibilitou maior aprendizagem para os estudantes. Portanto o presente estudo pode ser replicado pelo público externo, principalmente pelos professores que buscam ampliar o aprendizado dos estudantes através de práticas e dinâmicas didáticas.
Estimativa do sexo e idade através de mensurações em calcâneos e tálus secos de adultos / Estimation of sex and age through measurements in adult calcans and dry talus
Authors: Azevedo Grasielly Alves , Júnior Erasmo de Almeida , Galvão Luís Carlos Cavalcante , Tavares Thaísy das Chagas , Tavares João Vitor das Chagas , Freitas Lorena Andrade 
Published: January 2022

Introdução - A Medicina Legal e a Odontologia Legal têm grande importância no processo de identificação, principalmente quando os profissionais da área recebem para análise apenas partes do corpo humano ou ossos isolados. O objetivo deste estudo foi verificar o dimorfismo sexual e estimação da idade através de mensurações utilizando calcâneos e tálus secos de adultos. Material e Métodos - Os autores estudaram uma amostra de 134 calcâneos e 134 tálus secos do lado direito, sendo 82 do sexo masculino e 52 do feminino, que pertenceram a indivíduos com idade acima de 20 anos com sexo e idade conhecidos com absoluta segurança. Os ossos pertencem ao acervo dos Laboratórios de Anatomia Humana da Universidade Tiradentes (UNIT) e da Faculdade de Medicina da FAP-Araripina. Para este estudo foram realizadas as seguintes mensurações: peso, comprimento total, altura e largura do tálus; peso, comprimento total, altura e largura do calcâneo. Resultados - De acordo com a análise estatística, houve índice de acerto de 85,6% por regressão logística e 80,63% pela análise discriminante. Através do teste t observou-se diferença significativa entre as médias e intervalos de confiança (p= < 0,0001). Utilizou-se também o método da regressão linear múltipla para a predição da idade, constatando que o modelo não foi significativo para este fim (p=0,0504). Conclusões – Os resultados permitiram uma análise quantitativa dos ossos estudados e seu comportamento em relação ao sexo com estabelecimento de metodologia estatística para avaliação futura.
“Desafios do psicólogo (a) escolar na pandemia x versus habilidades sociais” / "Challenges of the school psychologist in the pandemic versus social skills"
Authors: Tito Débora de Souza França , Gonçalves Sueli de Oliveira , Moreira Tatiana Aparecida da Silva 
Published: January 2022

O presente trabalho pretende abranger os conhecimentos através de uma revisão bibliográfica acerca da inserção do psicólogo escolar em sua prática educacional e os desafios enfrentados antes e frente à pandemia do COVID-19, buscando compreender as habilidades sociais dos alunos e seus prejuízos no período pandêmico. Foi realizado um levantamento com delineamento literário em artigos científicos e livros, afim de selecionar informações pertinentes a ação do psicólogo no contexto escolar antes da pandemia, percorrendo o percurso histórico da psicologia escolar até o momento frente a pandemia da COVID-19, levando em consideração os desafios enfrentados pelos psicólogos escolar, docentes e alunos no processo de aprendizagem, como critérios foram utilizadas publicações entre os anos de 2016 a 2021, para delinear os desafios recentes e a para análise histórica foram analisadas publicações entre os anos de 1984 a 2008. Os resultados encontrados revelaram o processo histórico da psicologia escolar, sua reformulação a partir de críticas advindas do modelo clinico-terapêutico, os desafios de sua prática e os mesmos sendo acentuados durante a pandemia do COVID-19, bem como importância do manejo com Habilidades Sociais. Foi validado a importância do psicólogo em conhecer o construto histórico da psicologia escolar para se permear de sua reformulação bem como auxiliar no desenvolvimento de uma prática social humanizadora, com postura ética, critica, corroborativa na atuação com multiplicidade, de forma integrativa, que contemple todos os aspectos do fenômeno psicológico em sua prática educativa. Durante a pandemia do COVID-19, o psicólogo em sua prática educacional, bem como docentes e alunos tiveram que se readaptarem afim de ajustar as demandas da nova modalidade de ensino, transcorrendo em desarranjos de saúde mental. Também foi validado a importância do monitoramento e treinamento em habilidades sociais para auxiliar nas relações interpessoais dentro da prática educativa.
Perfil das enteroparasitoses em crianças de creche-escolas no município de Maceió –AL / Profile of enteroparasitosis in children from nursery schools in the city of Maceió –AL
Authors: Vieira Juliana Seara dos Santos , Neto Milton Santos Melo , Malta Marina Coêlho , Kotovicz Letícia Bandeira de Melo , Viana Luciana da Silva , De Aquino Anansa Bezerra 
Published: January 2022

As enteroparasitoses são infecções originadas por protozoários e helmintos que acometem o trato digestivo dos seres vivos, e estão associadas a fatores como ausência ou déficit de condições sócio-econômicas, ingestão de água contaminada e estado nutricional precário. Apesar de a infecção atingir as mais variadas idades, as crianças constituem um grupo de alto risco quando se trata de parasitos intestinais principalmente por ainda não apresentarem noções de higiene formada e sistema imunológico em desenvolvimento. O objetivo desse projeto baseia-se na descrição do perfil epidemiológico de parasitoses intestinais de crianças em creches no município de Maceió - AL. A amostra esperada da pesquisa era de aproximadamente 50 crianças. No entanto, devido a entraves, obtivemos 27 amostras, em um intervalo de idade entre 1 a 11 anos, sendo encontrado positividade para enteroparasitose 14 (51,85%) crianças. Dessa forma, a baixa adesão e a falta de conhecimento prévio dos responsáveis em relação ao exame parasitológico de fezes são fatores que impedem a detecção rápida desses microrganismos, o que faz com que a infecção se perpetue por um longo período, desencadeando a proliferação e o aparecimento dos sintomas.
Formação médica para o aluno surdo no brasil: Uma revisão narrativa / Medical education for deaf students in brazil: A narrative review
Authors: Junior Antonio da Silva Menezes , Corrêa Tania de Jesus 
Published: January 2022

Introdução: Entre os desafios do ensino médico, na contemporaneidade, ressalta-se a inclusão e a diversidade, com a necessidade de se adequar a um novo sujeito em sala de aula: o aluno surdo. É tema que urge no meio acadêmico e faz insurgir discussões que precisam ganhar reverberação e respaldo das políticas públicas. Objetivo: Objetivou-se discutir os conhecimentos adquiridos acerca da Educação Especial no ensino superior no que concerne ao recente ingresso de alunos surdos nos cursos de Medicina e o uso da Libras para efetivá-lo no Brasil, considerando a recente sanção da Lei n.º 14.191, de 3 de agosto de 2021, que altera a Lei n.º 9.394/1996 (LDB) e trata da educação bilíngue em todos os níveis de ensino. Metodologia: Este é um artigo de revisão narrativa e critica, com pesquisa e análise de documentos legais que incluíram a CF/1988 (Educação Médica e Educação Especial), na sequência, houve a busca e nas bases de dados Scielo, Lilacs, Biblioteca Virtual de Saúde (BVS) e repositório de dissertações e teses na base de dados da CAPES, utilizando como descritores “ensino superior inclusivo”, “educação médica”, “educação médica para surdos”, e “Libras no ensino superior”. Análise de discurso feita método WebqDa. Resultados: Os resultados surgiram da análise de dez trabalhos e foram relacionados a partir das seguintes categorias de análise: Legislação - Conquistas e Desafios; Libras na Educação Médica; Infraestrutura e acolhimento; Realidade ou utopia. Existe uma visão unanime dos autores estudados com relação à falta de estrutura comunicacional para integrar o graduando surdo ao ensino médico que se situa tanto na relação aluno-professor quanto professor-aluno. Conclusão: Embora exista uma demanda pelo ensino médico inclusivo destinado ao surdo e outra que advém da necessidade do paciente surdo, estas se mostram nos moldes da minoria que representam, tornando o ingresso na graduação, principalmente na área médica, de extrema dificuldade.