bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Incidence, Pattern, and Outcome of Stray Bullet Injuries: Three Years’ Experience in a Teaching Institute
Authors: Shahid Ayub  , Sohail Amir  , Mushtaq  , Imran Khan  , Muhammad Nasir  
Published: December 2022

Objectives: The purpose of this study is to better define the incidence, pattern, and outcome of a stray bullet.
Materials & Methods: The current study summarizes the data on stray bullet injuries presented to the Emergency Department (ED) Hayatabad Medical Complex, Peshawar. A total of 24 subjects were included for three years. We enrolled all patients who had head or spine injuries caused by a stray bullet. Data were extracted on demographic profile, site of injury, operative procedure, complication, and mortality, and were recorded on prescribed proforma.
Results: A total of 24 subjects were included for 3 years. 17 (70%) were male patients and 7 (30%) were females. Male to female ratio was 2:1. out of 24 cases, 9 (37.5%) were from District Peshawar, 3 (12.5%) cases were from Mardan and Charsadda District, and 2 (8.3%) cases were from Swat. 12 cases had a bullet in the Head and face. out of which 7 were supratentorial 3 cases had a bullet in the posterior fossa. Out of 24 cases, 13 (54.1%) were operated for the removal of bullets. 5 (20.8%) developed focal or generalized fits. 13 (54.1%) developed a neuro deficit. 4 (16.6%) of cases remain in a vegetative state, and the overall mortality rate is 20%.
Conclusion: Morbidity and mortality due to stray bullets is an increasing problem in our society. This study aims to bring awareness among the concerned authorities to try and bring an end to this menace resulting in deaths and misery.
Incidence of Development of Hydrocephalus after Excision and Repair of Spina Bifida Aperta in Infants
Authors: Hassaan Zahid  , Lubna Ijaz  , Amna Malik  , Laeeq Ur Rehman  , Malik M  , Nadeem Khan  
Published: December 2022

Objective: To find out the incidence of hydrocephalus after excision and repair in infants presenting with Spina Bifida Aperta.
Materials & Methods: This prospective cohort study was conducted at the Pediatric Neurosurgery Department, Children Hospital & The Institute of Child Health, Lahore, Pakistan, from January 2021 to October 2021. A total of 62 infants of both genders presenting with spina bifida Aperta undergoing repair were included. Data of the patients, i.e., name, age, gender, head circumference, location, and width of the defect, accompanying bladder, limb anomalies, radiological, laboratory findings, and diagnosis (meningocele or meningomyelocele) were noted. Patients were followed postoperatively for 1-month, and the incidence of post-surgery hydrocephalus was noted.
Results: Out of 62 children, 36 (58.1%) were male and 24 (41.9%) female. The mean age was noted to be 138.82 days. Most children, 36 (58.1%), were found to have meningocele. The most frequent local meningocele/meningomyelocele was noted to be lumbosacral, 22 (35.5%). Post-surgery hydrocephalus was noted among 11 (17.1%) cases. No significant association of gender, age, head circumference, defect size, the maximum dimension, diagnosis (meningocele or meningomyelocele), or location was noted with post-surgery hydrocephalus among study cases (p > 0.05). No mortality was reported.
Conclusion: Meningomyelocele and lumbosacral location of the defect were among the prominent factors affecting the incidence of post-surgery hydrocephalus.
Keywords: Spina Bifida Aperta, Meningiocele, Myelomeningocele, hydrocephalus, lumbosacral
Virtual Reality in Neurosurgery- A Neurostimulator – Based Postgraduate Residency Training: A Novel Step Towards Skillful Young Neurosurgeons
Authors: Usman Ahmad Kamboh  , Sidra Abid  , Sana Ullah  , Mehwish Manzoor  , Kashif Sultan  , Mehreen Mehboob et al  
Published: December 2022

Introduction/Objective: Virtual Reality (VR) is the need of time in every field of life. Recent biotechnological advances have molded the surgeon-computer relationship. Department of Neurosurgery Jinnah Hospital Lahore has updated the postgraduate training program by adding the virtual reality simulator. We aim to explore the current and future roles and applications of VR and simulation in neurosurgical training that may reduce the learning curve, improve conceptual understanding and enhance visuospatial skills.
Materials & Methods: Eight residents were enrolled in this program. They exercised the basic skills of neurosurgery e.g. suction, use of bipolar cautery, handling of CUSA, use of micro scissors, etc., and the automated software recorded each participant’s graph of performance separately. After 1.5 years, they were assessed in real-time on actual patients under the direct supervision of a qualified neurosurgeon. The assessment was done on DOPS (Directly Observed Procedural Skills) Performa.
Results: The results showed that there was a gradual upward learning curve in simulator-based procedures from negative marking to 70% in basic surgical skills and 60% in advanced procedures on average for all the residents whereas the DOPS showed that all residents performed above expectation i.e., 4 or above.
Conclusion: Neurostimulator-based postgraduate training program is opening new horizons for the safe and skillful training of residents. With the advancement of artificial intelligence, its use in training programs will lead to structured and systematic training patterns in the world of neurosurgery.
Strategi Guru dalam Mengembangkan Kemampuan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun di Taman Kanak Kanak
Authors: Ardiana Reni 
Published: December 2022

Pendidikan menjadi salah satu modal bagi seseorang agar dapat berhasil dan mampu meraih kesuksesan dalam hidupnya. Strategi adalah pendekatan secara keseluruhan yang berkaitan dengan kegiatan belajar dari gagasan, perencanaan dalam waktu tertentu. Peserta didik merupakan objek yang berkaitan langsung dengan proses pembelajaran. Penelitian Starategi guru dalam mengembangkan kemampuan kognitif anak usia 5-6 tahun di Taman Kanak Kanak Al Ijtihad Samarinda. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian adalah guru di Taman Kanak kanak Al Ijtihad samarinda. Rumusan masalah adalah bagaimana strategi guru dalam mengembangkan kemampuan kognitif anak usia dini. Dalam proses pengumpulan data peneliti menggunakan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui strategi yang digunakan guru dalam mengembangkan kemampuan kognitif anak. Metode pembelajaran yang digunakan guru dalam mengembangkan kemampuan kognitif pada anak. Hasil dari penelitian ini adalah menunjukkan bahwa strategi guru dalam mengembangkan kemampuan kognitif anak, menuntut guru memiliki kreativitas dalam metode pembelajaran yang bevariasi setiap harinya.
Strategi Orang Tua dalam Menanamkan Karakter Hemat pada Anak Sejak Usia Dini
Authors: Aslindah Andi 
Published: December 2022

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi dan upaya orang tua dalam menanamkan karakter hemat pada anak sejak dini. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan lewat wawancara dengan subyek penelitian sebanyak 4 orang tua yang memilki anak usia 3-7 tahun sebagai responden. Untuk mengecek keabsahan data digunakan teknik triangulasi agar data penelitian yang didapat dapat dipertanggung jawabkan secara ilmiah. Hasil dari penelitian ini yang didapat melalui metode wawancara didapatkan beberapa strategi yang dilakukan orang tua dalam menanamkan karakter hemat pada anak sejak usia dini yaitu : orang tua menjadi contoh dan teladan yag baik. Orang tua melatih dan membiasakan anak untuk menabung. Orang tua mengajari anak untuk membedakan keinginan dan kebutuhan, orang tua menjauhkan anak dari sikap manja, orang tua melakukan aktivitas belanja hemat bersama anak, orang tua mengajarkan anak untuk selalu berbagi dan bersyukur, dan orang tua menjelaskan bahwa hemat itu mencakup banyak hal.
Pola Asuh Orang Tua terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini
Authors: Brantasari Mahkamah 
Published: December 2022

Bahasa merupakan salah satu kemampuan yang menandakan anak memiliki kecerdasan yang mudah untuk dilihat dan dinilai, karena anak yang lancar dalam penggunaan bahasa akan mudah dalam melakukan komunikasi dan bergaul dengan teman-teman sebayanya. Perkembangan bahasa ini sendiri tidak lepas dari cara atau tatakelola orangtua dalam melakukan pengasuhan terhadap anaknya. Dengan adanya kemampuan bahasa yang dimiliki oleh anak, anak juga akan menjadi bertambah pengetahuan dan wawasannya serta memahami apa yang diinginkan oleh pihak lainnya. Untuk lebih mengenalkan lagi bagaimana pengaruh pola asuh terhadap perkembangan bahasa anak khususnya pada usia 4-6 tahun, maka dilakukan kegiatan yang dilaksanakan dengan melakukan seminar dengan media zoom, sebelum melaksanakan webinar maka dilakukan penetapan peserta beserta jumlahnya, kemudian peserta mendaftarkan diri melalui google form yang link-nya di sebarkan melalui watshaap, dan facebook yang dihadiri oleh 30 peserta yang terdiri dari orangtua peserta didik, guru-guru Paud, mahasiswa Paud dan para pemerhati paud itu sendiri. Dengan adanya pola asuh yang diterapkan oleh masing-masing orangtua tentu memiliki dampak kepada perkembangan bahasa anak itu sendiri. Perlu dilakukan pengasuhan yang terarah, bertanggungjawab, tidak dengan tekanan, dengan perasaan yang aman, nyaman sehingga anak-anak dalam perkembangannya merasakan rasa disayangi, merasa dihargai sehingga menumbuhkan kesadaran dan tanggungjawab pada anak.
Perancangan Kelas Desain Interior dalam Membentuk Pertumbuhan dan Perkembangan Anak
Authors: Novitasari Nurul , Hidayatul Habibah Fita , Vera Yuniar Devi , Sari Sulistiowati Ifa , Rarin Erlina Khilwiya , Umah Khoiratul , Hilya Nazhul , Ning Rahayu Riska , Kholifah Siti , Mahfudhoh Siti , Muafiyah Siti , Zayyinatul Mustafidah Siti , Azkiyyah Chilyatul 
Published: December 2022

Perancangan desain interior kelas ini menggunakan pendekatan pengabdian kepada masyarakat. Perancangan interior ruang kelas dilakukan di TK Al Hikmah NU Tuban yang telah dibatasi pada elemen interior terutama pada penataan kelas, menghias kelas atau lay out, mengecat dinding kelas, furniture dan mempertimbangkan pemilihan warna secara psikologis yang disesuaikan dengan kegiatan yang ada di dalam kelas. Tema PKM desain interior menggunakan tema alam semesta dan alat transportasi. Tidak terdapat mural dan lukisan dinding disetiap sudut sekolah dan beberapa pembahasan lainya yang mana hal tersebut dapat menghsilakn suasana sekaolah TK yang nayaman serta terkesan alami. Tujuan dari Pengabdian Kepada Masyarakat di TK Al Hikmah Muslimat NU Tuban ini untuk membantu Lembaga dalam merancang interior kelas yang bersifat edukatif dan rekreatifnsesuai dengan tumbuh kembang anak, sehingga aktivitas belajar siswa bisa membuat suasana yang nyaman sekaligus menarik bagi siswa. Penelitian yang digunakan ini adalah penelitian kualitatif, dengan mengambil TK Al hikmah Muslimat NU Sidorejo Tuban sebagai obyek penelitian. Untuk pengumpulan data dilakukan dengan cara mengamati dan melihat pada desain interior, wawancara dengan kepala sekolah, Pendidik, dan dokumentasi di TK Al Hikmah Muslimat NU Sidorejo Tuban.
Internalisasi Nilai Pendidikan Agama Islam dalam Pembelajaran di Raudhatul Athfal
Authors: Sufiani Sufiani , Try Andreas Putra Aris , Raehang Raehang 
Published: December 2022

Standar tingkat pencapaian perkembangan anak usia dini termasuk internalisasi nilai Pendidikan Agama Islam pada Raudhatul Athfal sering mengalami problematika. Penanaman nilai Pendidikan Agama Islam pada anak usia dini merupakan sesuatu yang bersifat abtrak, maka diperlukan perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi yang tepat yang dilakukan oleh guru dalam menanamakan nilai abstrak tersebut kepada anak. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan dan menganalisis internalisasi nilai Pendidikan Agama Islam dalam pembelajaran di Raudhatul Athfal ASy-Syafi’iyah Kendari. Penelitian ini digolongkan kepada penelitian kualitatif dengan diskriptif analisis. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Lokus penelitian ini dilaksanakan pada bulan Maret sampai bulan Mei 2022 dengan informan yaitu kepala sekolah dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: proses internalisasi nilai Pendidikan Agama Islam pada anak di Raudhatul Athfal Asy-Syafi’yah Kendari dilakukan oleh kepala sekolah dan guru. Nilai Pendidikan Agama Islam yang diinternalisasikan pada anak adalah nilai aqidah, nilai ibadah dan nilai akhlak.
Analisis Pemahaman Pendidik Anak Usia Dini Kelompok Usia 5-6 Tahun Terhadap Kurikulum Merdeka Belajar
Authors: Safitri Silvia Gita , Nisak Aulina Choirun 
Published: December 2022

Penelitian dilaksanakan dengan tujuan untuk mengetauhi Pemahaman Pendidik Anak Usia Dini terhadap Kurikulum Merdeka Belajar di Gugus 1 Kecamatan Grati Kabupaten Pasuruan. Penelitian ini merupakan penelitian penelitian kualitatif dengan rancangan studi kasus. Penelitian ini menggunakan 6 narasumber pendidik PAUD gugus 1dengan kwalifikasi pendidik kelompok B atau usia kelompok 5- 6 Tahun yang berasal dari berbagai sekolah di wilayah Kecamatan Grati yang terdaftar di Gugus 1. Mereka dipilih berdasarkan jumblah peserta didik kelompok B yang terbanyak. Hasil penelitian menunjukan 83% pendidik berada pada tingkat dua (penafsiran) pemahaman kurikulum merdeka belajar dan 17% pada tingkat tiga (ekstrapolasi). 50% pendidik berada pada kategori tingkt dua dan 50% pendidik berada pada tingkat tiga (ekstrapolasi) pada pehaman pembelajaran dan assemen pada kurikulum merdeka ajar. 67% pendidik dalam kategori dua (penafsiran) dan 33% kategori tingkat tiga (ekstrapolasi) dalam pemahaman pada bab pengembangan kurikulum operasional satuan pendidikan dalam kurikulum merdeka belajar. Pemahaman pengembangan projek penguat profil pelajar pancasila 83% pendidik di kategori tingkat terendah (penerjemah) dan hanya 17% yang berada di tingkat dua (penafsiran). Jadi dapat disimpulkan bahwa tingkay pemahaman pendidik anak usia dini terhadap kurikulum merdeka belajar di gugus 1 Kecamatan Grati kabupaten Pasuruan sudah cukup faham.
The Effect of the Orientation Program Performed for First Year Nursing and Midwifery Students on Their Clinical Stress
Authors: DOĞAN Nurhan , ÜSTÜN Gonca , ÇAYIR YILMAZ Merve 
Published: December 2022

Objective: This study was conducted to determine the effect of an orientation program performed for first year nursing and midwifery students on their clinical stress and to identify their experiences.
Methods: The mixed method was used in this study, quasi-experimental and phenomenological type. The population of the study consisted of first-year students (n=117) in the nursing and midwifery department of a university in the 2018-2019 Spring Semester, and the sample consisted of first year students in the nursing and midwifery departments who agreed to participate in the research (n=94). The data were collected using student information form, Clinical Stress Questionnaire and a semi-structured form in which students could write their experiences.
Results: It was determined that there was a significant difference between the sociodemographic and academic characteristics of the students and their clinical stress levels, the stress level was highest on the last day of clinical practice (28.39±6.97), and the difference was significant (p
Serebral Palsi, Osteomyelit ve Epilepsi Tanısı Bulunan Çocuğun Bilişsel Gelişim Kuramı ve Yaşam Modeline Göre Hemşirelik Bakımının Planlanması: Olgu Sunumu
Authors: ERGÜN ARSLANLI Sevilay , ÇETİN Hacer , KAYA Sümeyye , GEZGİNCİ Abdullah 
Published: December 2022

Hemşirelik kuram ve modelleri hemşirelik uygulamalarının bir sistem ve disiplin içerisinde yapılmasını hedeflemektedir. Ayrıca hastanın bakım önceliklerinin belirlenip hastanın bütüncül ele alınarak değerlendirilmesini ve her hasta için uygun kuram ve bakım modelinin kullanılmasını sağlamaktadır. Bu amaçla Serebral Palsi (SP), Osteomyelit ve Epilepsi tanısı bulunan 8 yaşındaki erkek hasta için annesi ile iletişime geçilerek Bilişsel Gelişim Kuramı ve Yaşam Modeline göre hemşirelik bakımı planlanmıştır.
Bu vakanın yaşıtlarına göre bilişsel gelişiminin geride kaldığı ve günlük yaşam aktivitelerini karşılamakta yetersiz olduğu görülmüştür. Bu nedenle Bilişsel Gelişim Kuramı ve Yaşam Modeli birbirine entegre edilerek, yaşam modeli içerisinde yer alan 12 adet yaşam aktiviteleri doğrultusunda çocuğun gereksinimleri ile ilgili tanılar konulmuş ve yapılabilecek hemşirelik girişimleri belirlenmiştir. Bu çalışma, Bilişsel Gelişim Kuramı ve Yaşam Modeli doğrultusunda, Serebral Palsi, Osteomyelit ve Epilepsi tanısı olan çocuklara ve onların bakımlarında yardımcı olan kişilere ihtiyaç duydukları bilgi ve desteği sağlamayı amaçlamaktadır.
Hemşirelik Öğrencilerinin Kadın Hastalıkları ve Doğum Hemşireliği Simülasyon Eğitimi Uygulamasına Yönelik Deneyimleri: Niteliksel Bir Araştırma
Authors: KÖK Gülşah , GÜVENÇ Gülten , ÖZKEÇECİ Fulden , ÇETİNKAYA ŞEN Yeşim , BEKTAŞ PARDES Burçin , ÖZER Esra , ÖZTÜRK Tuğba , KILIÇ UÇAR Ayşe 
Published: December 2022

Amaç: Kadın hastalıkları ve doğum hemşireliği dersinin klinik uygulaması öncesinde, öğrencilerin teorik bilgi ve kendi kendine hemşirelik bakımı yönetme becerileri doğrultusunda yapılan simülasyon eğitimine yönelik yaşadıkları deneyimleri değerlendirmek hedeflenmiştir.
Yöntem: Niteliksel tipte olan bu araştırma 20 Mart ile 01 Nisan 2019 tarihleri arasında Gülhane Hemşirelik Fakültesi öğrencileri üzerinde odak grup görüşmeleri ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın örneklemini; kadın hastalıkları ve doğum hemşireliği dersi simülasyon uygulamasına katılan, iletişim problemi olmayan ve odak grup görüşmesine katılmayı gönüllü kabul eden 32 öğrenci oluşturmuştur. Araştırmada, 8 öğrenciden oluşan gruplar halinde, dört odak grup görüşmesi yapılmıştır.
Bulgular: Öğrencilerle yapılan görüşmeler sonunda veriler iki ana kategori altında toplanmıştır. ‘Simülasyon deneyiminde duyguların tanımlanması’ kategorisi altında ‘özgüven’, ‘heyecan’, ‘korku ve kaygı’ temaları yer almaktadır. ‘Simülasyon eğitimine ilişkin öğrencilerin algı ve görüşleri’ kategorisi altında ise ‘kazanılan deneyimler’, ‘eğitim esnasında öğrencilerin gereksinim duyduğu konular’, ‘öğrencilerin simülasyon eğitiminin uygulamasına yönelik deneyimleri’ temaları oluşturulmuştur.
Sonuç: Öğrencilerin kadın hastalıkları ve doğum hemşireliği dersi simülasyon eğitiminde çeşitli kazanımlar elde ettikleri, bireysel öğrenmeleri ve hemşirelik bakımında gereksinim duydukları uygulama becerilerine yönelik farkındalık kazandıkları değerlendirilmiştir.
Hemşirelik Araştırmalarında Randomize Kontrollü Çalışmaların Raporlanması ve Non-farmakolojik CONSORT Uzantısının Kullanımı
Authors: DOĞAN Aliye , ÖZDEMİR KOYU Hazal , BİLGİLİ Naile 
Published: December 2022

Kanıta dayalı tıbbın en önem ilkesi; mevcut kanıtların değerlendirilmesi, en iyi kanıtlara ulaşılması ve bu kanıtlar doğrultusunda karar verilmesidir. Kanıta dayalı hemşirelik uygulamalarının temelini ise; hemşirelik alanındaki en iyi kanıtların üretilmesi, bu kanıtların klinik uzmanlık ve hasta tercihleri ile entegrasyonun sağlanarak hemşirelik bakımında kullanımı oluşturmaktadır. Bu kapsamda randomize kontrollü deneysel tasarımlar kanıtların üretilmesi ve hemşireleri klinik hemşirelik kararları konusunda bilgilendirilmesiyle doğrudan ilişkili ve vazgeçilemez konumdadır. Son yıllarda, hemşirelik alanında deneysel olarak tasarlanan ve yayınlanan çalışmaların sayısında artış görülmektedir. Ancak randomize kontrollü deneysel tasarımların metodolojisini, bulgularını eksiksiz, açık ve şeffaf bir şekilde sunulmasını sağlayan raporlama sistemlerinin kullanımıyla ilgili sınırlılıklar devam etmektedir. Bu nedenle randomize kontrollü çalışmaların raporlama standartlarını belirlemek, sistematik raporlama hatalarından kaçınmak için, hemşirelik araştırmalarının uluslararası geçerliliği olan kontrol listelerine göre raporlandırılması önemlidir.
Bu derlemede, hemşirelik alanında randomize kontrollü çalışmaların Konsolide Raporlama Denemeleri Bildirimi (CONSORT) sistemine göre raporlanmasının önemini vurgulamak ve hemşirelik araştırmalarında non-farmakolojik CONSORT uzantısının kullanımı hakkında farkındalık oluşturmak amaçlanmıştır.
Hemşirelerin Kalıcı Üriner Kateterizasyona İlişkin Bilgi Düzeylerinin ve Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi
Authors: ARSLAN Selen , ÜZEN CURA Şengül 
Published: December 2022

Amaç: Araştırma, hemşirelerin kalıcı üriner kateterizasyon (KÜK) uygulamasına ilişkin bilgi düzeylerini ve etkileyen faktörleri belirlemek amacıyla planlandı.
Yöntem: Araştırma tanımlayıcı ve kesitsel araştırma türünde yapıldı. Araştırmanın evrenini iki farklı devlet hastanesinde çalışan 720 hemşire, örneklemini ise araştırmaya katılmayı kabul eden 317 hemşire oluşturdu. Verilerin toplanmasında “Hemşire Tanıtıcı Özellikler Formu” ve “Kalıcı Üriner Kateterizasyon Uygulaması Bilgi Formu” kullanıldı.
Bulgular: Araştırmaya katılan hemşirelerin yaş ortalamasının 33.07±8,78 yıl olduğu, %95.3’ünün kadın, %53’ünün evli, %68.8’inin ise lisans mezunu olduğu belirlendi. Hemşirelerin kalıcı üriner kateterizasyon uygulamasına ilişkin toplam bilgi puan ortalamaları 13.41±1.7 olarak saptandı. Hemşirelerin kalıcı kateterizasyon uygulamasına ilişkin toplam bilgi puan ortalamalarının çalışma yılı 11 yıl ve üzeri olanların, 1-5 yıl ve 6-10 yıl olanlara göre etkisi istatistiksel olarak anlamlı bulundu (p
Sağlık Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Aşı Reddi Hakkındaki Düşünceleri ve Aşılara İlişkin Tutumları
Authors: YILMAZ Diler 
Published: December 2022

Amaç: Bu araştırma bir üniversitenin sağlık bilimleri fakültesi öğrencilerinin aşı reddi hakkındaki düşüncelerini ve aşılara ilişkin tutumlarını belirlenmek amacıyla planlandı.
Yöntem: Tanımlayıcı ve kesitsel türdeki araştırmanın örneklemini Ocak-Haziran 2021 tarihleri arasında bir devlet üniversitesinin sağlık bilimleri fakültesinde eğitim gören ve çalışmaya katılmayı kabul eden 324 öğrenci oluşturdu. Araştırma verilerinin toplanmasında bilgi formu ve Aşıya İlişkin Tutumlar Ölçeği kullanıldı.
Bulgular: Araştırma kapsamında yer alan öğrencilerin yaş ortalaması 20.26±1.46 olup, %83.6’sının kadın cinsiyette öğrenci olduğu belirlendi. Aynı zamanda öğrencilerin %68.8’i aşı reddinin bireysel bir hak olduğunu ifade ederken, %62.3’ü ise aşılarının yaptırılmasının ailenin kararlarına bırakılmaması gerektiğini ifade etti. Araştırma kapsamına alınan öğrencilerin aşıya ilişkin tutum puan ortalamaları 33.89±10.01 olup, orta düzeyde olduğu belirlendi. Öğrencilerin aşıya ilişkin tutumlarında cinsiyet faktörünün anlamlı etkisinin olduğu belirlendi.
Sonuç: Aşı tereddütü ve reddinin engellenmesinde topluma rol model olduğu düşünülen sağlık bölümü öğrencilerinin bağışıklama ve aşı reddi konusunda farkındalıklarının arttırılması ve eğitimlerle desteklenmesi sağlanmalıdır.