bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Pengaruh Latihan Box Drill Dan Jump Drill Terhadap Kelincahan Dan Kecepatan
Authors: Kusminto Priyo Teguh , Kusnanik Nining W , Mintarto Edy 
Published: November 2022

Latihan merupakan suatu proses yang sistematis dari berlatih atau bekerja yang dilakukan secara berulang-ulang, semakin hari, semakin bertambah beban latihan atau pekerjaannya. Tehnik kelincahan dan kecepatan merupakan teknik latihan yang digunakan oleh atlet semua jenis olahraga. Untuk mengembangkan kelincahan dan kecepatan maka diperlukan latihan Box Drill dan Jump Drill. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menganalisis tentang: (1) pengaruh latihan box drill terhadap kelincahan; (2) pengaruh latihan box drill terhadap kecepatan; (3) pengaruh latihan jump drill terhadap kelincahan; (4) pengaruh latihan jump drill terhadap kecepatan; (5) perbedaan pengaruh latihan box drill dan jump drill terhadap kelincahan; (6) perbedaan pengaruh latihan box drill dan jump drill terhadap kecepatan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode eksperimen semu. Rancangan penelitian ini menggunakan matching-only design, dan analisis data menggunakan Anova. Proses pengambilan data dilakukan dengan T-test untuk kelincahan tes lari 30 meter untuk kecepatan pada saat pretest dan posttest. Hasil penelitian berdasarkan Uji T menunjukkan bahwa nilai T-hitung antara pretest dan posttest dari masing-masing kelompok yaitu: (1) Kelompok eksperimen I untuk kelincahan 15,389 dan kecepatan 11,665 (2) Kelompok eksperimen II untuk kelincahan 15,353dan kecepatan 9,737 (3) Kelompok kontrol untuk kelincahan 7,860 dan kecepatan 6,113. Berdasarkan analisa di atas, dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan kelincahan dan kecepatan untuk masing-masing kelompok eksperimen dan kelompok kontrol setelah diberi latihan box drill dan jump drill dilihat dari hasil uji-t. Selain itu terdapat perbedaan pengaruh melalui uji Anova, dimana latihan jump drill memberikan pengaruh yang lebih baik dari latihan box drill dalam meningkatkan kelincahan dan kecepatan.
Evaluasi Dampak Program Pendidikan Jarak Jauh (PJJ) melalui model CIPP pada Kinerja Dosen aspek Pembelajaran pada Masa Pendemi Covid 19
Authors: Syahrir Syahrir , Supriyati Yetti , Fauzi Azra 
Published: November 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi dampak program pembelajaran jarak jauh pada konten, proses dan produk pembelajaran yang dilaksanakan di beberapa perguruan tinggi di Nusa Tenggara Barat (NTB). Penelitian ini mengunakan pendekan kuantitatif deskriptif dengan bentuk desain survey deskriptif. Survey deskriptif ini menjelaskan dan menggambarkan dampak penggunaan program pendidikan jarak jauh melalui e-learning terhadap kinerja dosen di masa pendemi covid 19. Model evaluasi yang digunakan yaitu Model model CIPP (Conteks, Input, Process, dan Produk) yang digunakan untuk mengetahui Konten, pelaksanakan dan produk pembelajaran online (e-learning). Responden dalam penelitian ini berjumlah 139 dosen. Instrumen yang digunakan menggunakan instrumen non tes berbentuk kuesioner terbuka, kuesioner ini diberikan kepada seluruh sampel melalui google form. Google form. Dalam mengeneralisasi data secara universal dilakukan deskriptif kualitatif yaitu mengumpulkan, mengklasifikasi, menginterpretasikan, dan menyimpulkan. Konten, Proses dan produk Pembelajaran Program Pendidikan Jarak Jauh (e-learning) hal ini di tunjukkan pada hasil responden dengan nilai 85,71% sangat efektif dan efisien sehingga memberikan dampak positif pada kinerja dosen aspek pembelajaran di masa pandemi covid-19. Sedangkan persentase ketidakefektifan pada aplikasi e-learning memiliki nilai 23,75 % hal ini disebabkan oleh kurang familiarnya pengguna pada aplikasi e-learning sehingga menimbulkan dampak negatif bagiProgram Pendidikan Jarak Jauh (e-learning) pada kinerja dosen aspek pembelajaran di masa pandemi covid-19, hal ini disebabkan oleh responden yang memberikan respon kurang baik atau kurang setuju menggunakan e-learning sebagai media PJJ dengan alasan masih baru dan butuh adaptasi
Manajemen Pembelajaran Daring pada Masa Pandemi Covid-19 Di SD IT Lombok Tengah
Authors: Apriani Yusiana , Rusdiawan Rusdiawan , Asrin Asrin , Fahruddin Fahruddin , Muhaimi Lalu 
Published: November 2022

Pademi covid-19 telah mengganggu proses pembelajaran secara konvensional. Maka diperlukan solusi untuk menjawab permasalahan tersebut. Pembelajaran secara daring adalah salah satu alternatif yang dapat mengatasi masalah tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen pelaksanaan daring oleh kepala satuan pendidikan, oleh guru, oleh siswa, dan oleh orang tua/ wali siswa, mengidentifikasi kendala pembelajaran daring di SDIT Lombok tengah tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dalam bentuk studi kasus. Prosedur pengumpulan data menggunakan : (1) wawancara semi terstruktur (Wawancara Indept), (2) observasi partisipatif, (3) studi dokumen. Analisis data dilakukan bersamaan dengan proses pengumpulan data. Pemeriksanaan validitas data mencakup empat teknik, yaitu kredibilitas, transferabilitas, dependabilitas, dan konfirmabilitas. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa 1) pelaksanaan pembelajaran daring di SDIT berlansgung secara daring melalui platform grup whatsapp kelas; 2) kendala yang muncul dari pembelajaran daring adalah keterbatasan guru mengontrol minat, dan motifasi belajar siswa, keterbatasan orang tua dalam dalam meluangkan waktu dan menyediakan sarana dan prasarana belajar, siswa lebih menyukai pembelajaran tatap muka.
Pengaruh Edukasi Dengan Simulation Game Terhadap Pengetahuan Ibu Tentang Stunting Di Kecamatan Pemenang Kabupaten Lombok Utara
Authors: Hermawati Hermawati , Sastrawan Sastrawan 
Published: November 2022

Balita stunting (pendek) di Indonesia merupakan masalah kesehatan di Indonesia. Prevalensi stunting pada anak usia 12-36 bulan cukup besar mencapai 38,3-41,5%. Masalah ini perlu untuk segera diatasi karena kejadian stunting pada golden periode dapat menghambat perkembangan otak sehingga menyebabkan penurunan kemampuan intelektual dan produktivitas. Metode : Penelitian ini dilakukan di Kecamatan Pemenang, Kabupaten Lombok Utara. Desain penelitian yang digunakan adalah penelitian quasi eksperimen one group pre-pos test design. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 37 orang yang diambil dengan menggunakan teknik simplerandom sampling, dan hasil penelitian ini di analisis mengunakan uji paired t-test. Hasil : Nilai rata-rata skor pengetahuan ibu tentang stunting sebelum diberikan perlakuan berupa penyuluhan dengan metode simulation game adalah 16,14 dan nilai rata-rata tingkat pengetahuan ibu sesudah perlakuan sebesar 25,05. Peningkatan nilai rata-rata mencapai 8,9 yang menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan sebelum dan sesudah perlakuan Uji paired t-test menunjukkan p value 0,000 menunjukkan perbedaan yang ada bermakna secara statistik.Penelitian ini membuktikan adaya pengaruh pemberian penyuluhan dengan metode simulation game terhadap tingkat pengetahuan ibu tentang stunting di Posyandu Dusun Terengan Kecamatan Pemenang Kabupaten Lombok Utara. Dengan kata lain, metode penyuluhan dengan simulation game merupakan metode penyuluhan yang efektif dalam meningkatkan pengetahuan ibu tentang stunting.
4X6 POSTER STRATEGY TOWARDS STUDENTS’ CREATIVITY AND THEIR MASTERY IN WRITING AT FBMB UNDIKMA
Authors: Firman Edi , Hasby M. Asrul 
Published: November 2022

This research was aimed 1) To find the differences between students having high creativity and students having low creativity, 2) To identify the interaction between students’ creativity and 4x6 poster strategy in their writing mastery. The research was quasi experimental. In this research, represented factorial 2X2 Analysis of Variant (ANOVA) design. Next to that, this research deal with the third semester of English department program with the total number was 80 students in which it was assumed that they have not creative in writing. Next to that, the data collected by using verbal creativity test and questionnaire. The techniques of data analysis was used descriptive analysis and inferential analysis. In analyzing data of the research the researcher used t–test formula. Based on the analysis, it was gotten that t-test score was 2.58 with the degree of freedom (df) = 78 and t-table was 2.00 at the significant level =0.05 It means that the value of t-test was bigger than t-table. Alternative hypothesis is accepted (Ha) and Null hypothesis (Ho) is rejected. In conclusion, There is a significant effect of 4x6 poster strategies towards students' creativity at FBMB UNDIKMA (10 pt).
Taching Critical Thinking In Reading By Using Three Stay One Stray
Authors: Muhlisin Muhammad , Imran Fathurrahman 
Published: November 2022

This research was aimed to find out The Effect of Three Stay One Stray towards Students’ Critical Thinking in Reading at MTs NW Darusollihin Kalijaga. The subject of this study was 51 students at second grade of MTs NW Darusollihin Kalijaga. The gorup divided to two classes; they were experiment and control class. 26 students in experimental class and 25 students in control class. In which experiment class consists of 12 males and 14 females and in control class consists of 10 males and 15 females. The researcher gave the critical thinking in reading test by using Three Stray One Stray Strategy to find the students’ critical thinking in reading. In analyzing the data the researcher used descriptive statistics and infrential statistics. Based on the data analysis was gotten that t-test was higher than t-table (5.325 > 1.753)with signification level 5%. Therefore alternative hypothesis accepted and null hypothesis rejected. Therefore, it concluded that there was significant effect of Three Stay One Stray towards Students’ Critical Thinking in Reading at MTs NW Darusollihin Kalijaga.
Analisis Unsur Serapan Pada Media Luar Ruangan Di Kecamatan Padangsidimpuan Utara
Authors: Nasution Fauziah , Tambunan Elissa Evawani , Harahap Tinur Rahmawati 
Published: November 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran unsur serapan pada media luar ruangan di Kecamatan Padangsidimpuan Utara. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dan sumber data dalam penelitian ini diambil dari spanduk dan papan nama yang ada di Kota Padangsidimpuan.Dari hasil penelitian yang telah dilakukan dengan menggunakan 3 (tiga) indikator diperoleh hasilnya yaitu; (1). Papan nama dan spanduk yang menggunakan bahasa asing ditemukan sebanyak 18 buah papan nama dan 15 buah spanduk (2). Papan nama dan spanduk yang penulisannya tidak memperhatikan EYD ditemukan 10 buah papan nama dan 12 buah spanduk. (3). Papan nama dan spanduk yang secara keseluruhan menggunakan bahasa Indonesia ditemukan 5 buah spanduk dan 5 buah papan nama. Kesimpulan yang diperoleh adalah terdapat kesalahan penulisan unsur serapan yang ada pada media luar ruang (papan nama dan spanduk) di Kota Padangsidimpuan. Yaitu: Papan nama 11 dan Spanduk 7 jumlah keseluruhan papan nama dan spanduk 32. Berdasarkan hasil penelitian, kesalahan keseluruhan penulisan unsur serapan pada media luar ruang (papan nama dan spanduk) di Kota Padangsidimpuan mencapai 18 hal ini menunjukan bahwa penulisan unsur serapan pada media luar ruang tidak mencapai kesempurnaan dikarenakan dalam penulisannya sering dijumpai kata-kata ejaannya yang kurang tepat dalam penulisannya, terdapat kesalahan struktur penulisan,pemakaian huruf-huruf, penulisan huruf, dan tanda baca. Sedangkan penulisan papan nama dan spanduk yang tidak memperhatikan EYD. Total keseluruhan kesalahan papan nama dan spanduk yang tidak memperhtaikan EYD. Jumlah keseluruhan papan nama dan spanduk 32 buah. Papan nama yang tidak sesuai dengan EYD sebanyak 12 dan spanduk yang tidak sesuai dengan EYD 8 buah. Jadi total kesalahan papan nama dan spanduk yang tidak memperhatikan EYD sebanyak 20 buah.
Implementasi Program Pengembangan PAUD “Holistik Integratif’di PAUD LSM Ampenan Kota Mataram
Authors: Sugian Eni , Fahruddin Fahruddin , Witono A. Hari 
Published: November 2022

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan deskripsi sejauh mana Implementasi Program PAUD Holistik Integratif di PAUD LSM Ampenan Kota Mataram yang mencakup perencanaan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan tekhnik wawancara, observasi dan dokumnetasi, subjek penelitian berjumlah 9 orang yang terdiri dari 1 orang kepala PAUD, 2 orang guru PAUD, 2 orang narasumber dari tenaga kesehatan dan tokoh masyarakat setempat dan 4 orang tua murid, dengan objek penelitian di PAUD LSM Ampenan Kota Mataram. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kepala lembaga PAUD LSM telah membuat program perencanaan sesuai dengan petunjuk teknis dan juknis penyelenggaraan program PAUD Holistik Integratif, berdasarkan hasil observasi, wawancara dan dokumentasi bahwa Kepala PAUD LSM telah membuat perencanaan yang di buktikan dengan adanya Dokumen program perencanaan PAUD holistic integrative yang memuat tujuan, proses, dan prinsip perencanaan yang di susun oleh Kepala lembaga dan guru PAUD LSM Ampenan.
ANALISIS SEMIOTIK ROLAND BARTHES TERHADAP BUSANA RIMPU WANITA BIMA
Authors: Nurdin Nurdin 
Published: November 2022

Semiotika berasal dari kata yunani Semeion yang memiliki arti tanda. Tanda didefinisikan sebagai suatu yang atas dasar konvensi sosial yang terbangun sebelumnya dapat dianggap wewakili sesuatu yang lain. Masyarakat Bima yang tinggal di Pulau Sumbawa memiliki banyak budaya dengan berbagai tanda yang memiliki makna tersendiri. Salah satu budaya yang hingga kini masih dilestarikan oleh masyarakat Bima adalah Rimpu. Busana Rimpu terdiri dari dua model, yaitu: Rimpu Mpida dan Rimpu Colo. Rumusan masalah: 1. Apa makna denotasi, konotasi, dan mitos pada busana Rimpu Wanita Bima dilihat dari perspektif semiotika Roland Barthes?. 2. Apa pesan yang terkandung dalam busana Rimpu wanita Bima?. Tujuan Penelitian: 1. Makna Denotasi, Konotasi, dan Mitos pada busana Rimpu Wanita Bima dilihat dari perspektif semiotika Roland Barthes. 2. Pesan yang terkandung dalam busana Rimpu wanita Bima. Manfaat Penelitian: 1. Akademis, dapat memberikan kontribusi pada ilmu komunikasi dan memberikan gambaran dalam membaca makna yang terkandung pada busana Rimpu, 2. Praktis, dapat menjadi bahan pertimbangan bagi masyarakat dan pemerintah daerah untuk melestarikan busana rimpu sebagai bagian budaya masyarakat Bima dan dapat dijadikan ajang promosi pariwisata di Bima. Definisi Semiotika, Secara etimologis semiotika berasal dari kata Yunani, Semeion yang memiliki arti tanda. Tanda didefinisikan sebagai suatu yang atas dasar konvensi sosial yang terbangun sebelumnya yang dianggap mampu mewakili sesuatu yang lain. Desain Penelitian tentang analisis semiotik dengan fokus penelitian kualitatif sebagai penelitian yang bertujuan untuk menjelaskan fenomena sedalam-dalamnya. Deskripsi Data Penelitian, subyek penelitian ini adalah budaya busana rimpu yang dikenakan oleh perempuan muslim di Bima. Deskripsi data subyek penelitian ini adalah kearifan lokal yang terkandung dalam budaya busana rimpu, sedangkan obyek penelitiannya adalah analisis budaya busana rimpu, yaitu: Profil Busana Rimpu.
Analisis Penerapan Kurikulum 2013 Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Masa Pandemik Covid-19 di SMAN 3 Kota Bima
Authors: Amiruddin Amiruddin , Rubianti Irma , Azmin Nikman , Nasir Muh , Sandi Ahmad 
Published: November 2022

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan kurikulum 2013 dalam meningkatkan kualitas pembelajaran masa pandemik Covid-19 di SMAN 3 Kota Bima. Metode yang digunakan adalah dengan menggunakan metode deskriptif untuk mengetahui analisis perencanaan dan pelaksanaan kurikulum 2013 yang dilakukan oleh guru dalam pelaksanaan dan peningkatan pembelajaran pada masa pandemic covid-19 di SMAN 3 Kota Bima. Hasil Penelitian menunjukan bahwa penerapan Kurikulum 2013 masa pandemi Covid-19 di SMAN 3 Kota Bima tidak maksimal hanya berjalan 50 persen, hal ini disebabkan oleh situasi pandemik Covid-19 yang tengah melanda dunia termasuk Indonesia, yang mana hal itu merusak seluruh sektor termasuk pendidikan. Penerapan Kurikulum 2013 di masa pandemi Covid-19 ini sangat sulit untuk diterapkan, selain karena susahnya belajar melalui komunikasi jarak jauh juga tidak semua siswa dapat mengikutinya dikarenakan masalah waktu, tempat, dan biaya bagi orang tua. Hal ini berdampak besar bagi perkembangan kemampuan siswa di sekolah. Guru tidak bisa secara maksimal melihat perkembangan siswa, akibatnya siswa tidak dapat mencapai target kurikulum nasional dan kurikulum sekolah.
Penerapan Aplikasi Google Classroom Dalam Matakuliah Matematika Diskrit Pada Masa Pandemi Covid-19
Authors: Juliangkary Eliska , Pujilestari Pujilestari 
Published: November 2022

Pada penelitian ini bertujuan mendeskripsikan belajar mahasiswa menggunakan Aplikasi Google Classroom dalam matakuliah Matematika Diskrit pada masa pandemic covid-19. Penelitian ini dilaksanakan mulai semester ganjil tahun akademik 2020/2021 pada Mahasiswa semester V matakuliah Matematika Diskrit sebanyak 34 orang, Program Studi Pendidikan Matematika. FSTT UNDIKMA Mataram. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah berupa angket/kuisioner dengan menggunakan google form. Wawancara dilakukan pada saat akhir kegiatan belajar mengajar secara daring. Analisis data dilakukan dengan menggunakan excel untuk menghitung jumlah persentase serta nilai rata-rata. Indikator angket diberikan pada mahasiswa terdiri dari ; 1) Respon siswa mudah dalam mengakses Aplikasi Google Classroom, 2) keefektifan dalam pembelajaran Matematika Diskrit dalam menggunakan Aplikasi Google Classroom, 3) pemahaman terhadap materi dalam pembelajaran dengan menggunakan Aplikasi Google Classroom, (4) mudah pemahaman materi Matematika Diskrit jika menggunakan aplikasi Aplikasi Google Classroom selama masa Pandemi Covid 19. (5) motivasi mahasiswa dalam melakukan belajar online karena menggunakan Aplikasi Google Classroom,(6) kualiatas interaksi guru dan siswa dalam Pembelajaran menggunakan Aplikasi Google Classroom. Berdasarkan indikator penerapan Aplikasi Google Classroom menunjukan rata-rata mahasiswa menjawab setuju sebesar 75.5% dan tidak setuju sebesar 25.5%. Hasil tersebut menunjukan bahwa penerapan Google Classroom mendapatkan tanggapan yang baik dari mahasiswa, sehingga dapat digunakan untuk pembelajaran pada matakuliah Matematika Diskrit.
Meningkatkan Efikasi Diri (Self Efficacy) Pada Kadet Mahasiswa Pendidikan Paramiliter
Authors: Manesi Damianus 
Published: November 2022

The development of specialized military skills for cadets of paramilitary education students is an interesting study. Because cadets are not only required to master military skills and abilities. But also self-development and mental maturity when on duty later. Increasing or developing self-efficacy is increasing that maturity. Because self-efficacy is a form of trust or belief related to its own abilities. So that in any situation and as dangerous as anything can still be at peace with the circumstances or conditions of the self. By conducting this study intends to contribute to understanding the psychological mechanisms that can be found in every cadet or cadet student who is in the education period. In addition, research or studies on self-efficacy seem to be lacking. While increasing self-efficacy is able to motivate and achieve. So that other greater military skills can be quickly and easily understood during education.
Hubungan Tindakan Bullying antar Siswa dengan Moralitas Siswa SDN 1 Telagawaru Kecamatan Labuapi Kabupaten Lombok Barat
Authors: Mardiah Anisa Ainul , Darmiany Darmiany , Jaelani Abdul Kadir 
Published: November 2022

Bullying di sekolah SDN 1 Telagawaru masih terjadi seperti mempermalukan, mengganggu, mengejek dan mengintimidasi sehingga membuat anak menjadi takut serta kurang bisa berinteraksi dengan temannya, dalam jangka waktu yang lama tindakan tersebut dikhawatikan dapat meruksak moralitas siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adanya hubungan tindakan bullying antar siswa dengan moralitas siswa SDN 1 Telagawaru Kecamatan Labuapi Kabupaten Lombok Barat. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian korelasional. Adapun yang menjadi populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV, V, dan VI, dan untuk teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling. Pengumpulan data menggunakan kuisioner dan dokumentasi. Data yang terkumpul dianalisa menggunakan SPSS dengan uji korelasi product moment. Hasil yang diperoleh bahwa nilai signifikansi (Sig.) sebesar 0,000 yang artinya Sig<0,05 sehingga dapat disimpulkan terdapat hubungan antara tindakan bullying dengan moralitas siswa dengan kekuatan hubungan sebesar 0,890 pada kategori sangat kuat.
THE USE OF MODELED TALK TOWARD STUDENTS’ MOTIVATION AND VOCABULARY
Authors: Firman Edi 
Published: November 2022

This study is intended to analyze the use of Modeled Talk towards students’ motivation and vocabulary mastery at the first semester of the seventh grade of SMPN 1 Sakra Barat. This study applied quantitative research method with experimental design. This research was conducted on October to November 2021. The total population of students were 120 students. The study decided two classes as the sample of the research, namely control group and experimental group. In experimental group treated by modeled talk and control group treated by PBL toward students' motivation and vocabulary mastery. Both of the groups had been given pre-test and post-test. The sample was selected by using simple random sampling technique. From this study motivation as dependent variable and also acts as predicator to support students’ vocabulary mastery. The result of data analysis confirmed that the analysis descriptive statistic, there are different in result between post experiment and post control (82.40 > 61.87). it indicates that the use of modeled talk technique effecting the learning target, meanwhile, the ANOVA analysis claims that the value of data analysis underlined that f-value of motivation higher that α = 0.05 (f-value = 49,22 > 0.05). in this point the Ho which is should be rejected is accepted, which means that there is no effect between modeled and motivation. Regarding to the vocabulary score and data analysis, it is known that f-value also > 0.05, which is indicate the acceptance of Ho (Null Hypothesis). In correlational point between motivation and vocabulary, the analysis proves that there is no significant correlation between students' motivation and vocabulary mastery, it could be seen from the value result f-value = 0.10 with p-value (sig.) = 0.752 > 0.05. this result confirms that alternative hypothesis is rejected. Therefore, the use of modeled talk has no significant effect toward students' motivation and vocabulary mastery.