ОТНОШЕНИЕ СТУДЕНТОВ ВУЗА К НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ РАЗВИТИЯ МОЛОДОГО ПОКОЛЕНИЯ
Authors: Пронина Ирина Валерьевна 
Published: January 2025

Отмечается, что научно-исследовательская деятельность студенческой молодежи может являться основой для укрепления традиционных российских духовно-нравственных ценностей. Цель: эмпирическое обоснование отношения современных студентов к научно-исследовательской деятельности. Методика: проведение опроса среди студентов и тех, кто завершил обучение, разделив всех участников (172 респондента в среднем от 18 до 25 лет ( М =20,22 года)) на четыре группы (группа А - обучаются на 1-2 курсе бакалавриата, группа B - на 3-4 курсе бакалавриата, группа С - завершившие обучение, группа D - студенты магистратуры), с использованием классической методики сравнительного анализа результатов. Результаты показали низкую заинтересованность студентов в проведении научно-исследовательской деятельности, а также обозначили проблемные аспекты в ее организации. Выявлено снижение интереса к проведению научно-исследовательской деятельности у бакалавров 3-4 курсов и магистрантов. Более 80 % бакалавров, преодолевших первую половину обучения, выразили свою незаинтересованность, более 66 % магистрантов отметили нежелание в повторном участии. Студенты 1-2 курса бакалавриата (40,2 %) преимущественно отметили отсутствие времени для участия в научной деятельности. Вместе с тем большая часть респондентов осознает значимость научно-исследовательской деятельности в образовательном процессе. По результатам исследования установлена необходимость дифференцированного подхода к организации и проведению научно-исследовательской деятельности в образовательных учреждениях.
An urgent problem: a high degree of students' disinterest in conducting research activities, which can become a reliable basis for strengthening traditional Russian spiritual and moral values. Objective: empirical substantiation of the modern attitude of students to research activities. Methodology: conducting a survey among students of different status and those who have completed their studies, dividing all participants (172 respondents on average from 18 to 25 years old (M= 20.22 years)) into four groups (group A - study in 1-2 years of bachelor's degree, group B - in 3-4 years of bachelor's degree, group C - those who have completed their studies, group D - master's degree students), using the classical methodology of comparative analysis of results. Results: the survey showed a low interest of students in conducting research activities, and also identified problematic aspects in its organization. Discussion of the results: the survey revealed a decrease in interest in conducting research activities among undergraduates of 3-4 courses and undergraduates. More than 80% of bachelors who completed the first half of their studies expressed their disinterest, and more than 66% of undergraduates noted their reluctance to participate again. 1st and 2nd year undergraduate students (40.2%) mostly stated that they did not have time to participate in scientific activities. Conclusions: the results of the study showed the need for a differentiated approach to the organization and conduct of research activities, and also confirmed that most of the respondents are aware of the need and high importance of research activities. Thus, respondents from different groups mainly noted as an association with research activities the opportunity to contribute to science (72.1% of all respondents) and the development of creative abilities (60.5% of all respondents), and despite the fact that they are not particularly interested in it, they consider it useful for development (45.9% of all respondents). Thus, research activities can be the basis for strengthening traditional Russian spiritual and moral values.