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Aux carrefours de la langue, de la littérature, de la didactique et de la société : la recherche francophone en action
Authors: Ba Djibrirou Daouda 
Published: August 2023

L’histoire est la seule discipline scolaire mentionnée trois fois dans la loi sénégalaise d’orientation de l’Education nationale. Cela lui confère une importance capitale pour la formation du citoyen en devenir en termes de prise de conscience nationale, d’identité et de capacité à participer au développement du pays et de l’Afrique. Les pays de l’UEMOA ont décidé, depuis 2013, une réforme du baccalauréat pour promouvoir l’Approche par les compétences. Cet article vise à comprendre la portée de cette réforme pour le commentaire historique en trois axes. D’abord, un rappel des différents niveaux taxonomiques montre la congruence nécessaire entre la planification des enseignements-apprentissages et l’évaluation. Ensuite, la différence entre les sujets anciens et les épreuves actuellement administrées dans le cadre de la réforme de l’UEMOA est présentée afin de faciliter la perception pragmatique des nouvelles techniques de formulation des consignes ; il en ressort que le commentaire est forcément de type dirigé et l’évaluation critériée ce qui constitue une innovation majeure. Enfin, un exemple de commentaire historique sur une leçon à problème fait sur le modèle des épreuves du baccalauréat des dernières années illustre la démarche à adopter dans l’élaboration des consignes avec des critères quantitatifs et qualitatifs. Il s’agit d’inviter les professeurs à s’approprier la méthodologie et l’appliquer même lors des évaluations formatives conformément aux directives de la commission de l’UEMOA.
Aux carrefours de la langue, de la littérature, de la didactique et de la société : la recherche francophone en action
Authors: Atcero Milburga 
Published: August 2023

Cet article a pour objectif de déterminer les enjeux majeurs qui s’inscrivent en faux contre l’importance de la langue française et de démontrer que le français peut être un bon partenaire des autres langues en usage au Rwanda et en Ouganda. La question qui se pose est de savoir quel est l’intérêt du secteur du travail ougandais et rwandais à s’ouvrir sur la langue française dans un monde global aujourd’hui ? À travers des études quantitatives, nous avons recueilli les grandes attentes ou les grands manques d’opinions pour le rayonnement de la langue française en Ouganda et au Rwanda. L’étude qualitative nous a aidés à obtenir une vision plus large, une atmosphère générale sur le sujet. Ces études nous ont permis également de définir la réalité des pratiques et les besoins particuliers des usagers en matière de la langue française.
Aux carrefours de la langue, de la littérature, de la didactique et de la société : la recherche francophone en action
Authors: Hounnou Azoua Mathias 
Published: August 2023

La présente étude, menée au cours secondaire dans la commune de Parakou, a pour but d’étudier les réels mobiles de la faiblesse du niveau de langue des apprenants d’Anglais, langue étrangère en matière d’expression orale. La population cible de l'étude était composée des élèves de la classe de 2 nde , sélectionnés au hasard et de leurs enseignants sélectionnés de façon raisonnée. Au total, 30 apprenants et 07 instructeurs d’anglais, langue de spécialité ont été investigués. Trois techniques ont été utilisées pour la collecte de données à savoir : le questionnaire, les entretiens et l'observation de classe. L'analyse statistique, réalisée au moyen du logiciel SPSS, a consisté principalement en une analyse qualitative à travers le calcul des statistiques descriptives (fréquences). L'analyse des résultats a montré que très peu de temps était consacré aux cours d'anglais. De plus, les enseignants, pour la plupart des vacataires et non qualifiés, manquent de matériels didactiques appropriés pour améliorer l’expression orale au niveau des apprenants. 73,33 %, 13,33 %, 10 % et 3,33 % des enseignants utilisent respectivement la discussion de groupe, les jeux, les énigmes et les chansons comme activités de communication en classe. De plus, les apprenants manquent de contact avec des locuteurs natifs et des activités des clubs anglais pour se perfectionner. L'étude interpelle les autorités éducatives qui doivent équiper les écoles en instruments pédagogiques et envoyer les élèves dans des pays anglophones afin de leur permettre de s'exprimer couramment.
Re-penser les politiques linguistiques en Afrique à l’ère de la mondialisation
Authors: Difouo Basile 
Published: August 2023

Les multiples enjeux du monde actuel et de celui à venir reposent, ne serait-ce que partiellement, sur les jeux linguistiques. Dans l’espace francophone précisément, un discours insistant émerge et se montre axiologique vis-à-vis des langues en présence. Les médias sociaux qui constituent aujourd’hui, entre autres, un lieu par excellence des échanges communicationnels et des contacts linguistiques, offre un cadre plus ou moins idéal pour explorer tel phénomène. L’analyse au prisme de l’imaginaire linguistique de l’échantillon tiré de la présente enquête dégage diverses hypothèses, aussi plausibles les unes que les autres : l’adoption d’une langue occidentale au détriment des multiples langues locales est source indéniable de déperdition ; du fait de cette aliénation, de nombreux pays d’Afrique se sont mis au service des langues étrangères et de leurs intérêts à l’instar de la Guinée et autres anciennes colonies françaises, au point d’en devenir le gage de survie malgré le caractère parfois hermétique de ce code ; en fonction de l’orientation des politiques linguistiques (dont la réforme est urgente en Afrique/Guinée), les peuples opèrent délibérément, selon le cas, le choix et la voie du développement ou du sous-développement.
Re-penser les politiques linguistiques en Afrique à l’ère de la mondialisation
Authors: Adoum Aziber Aziber , Patchad Kimtoloum , Ibrahim Harane Ahmat 
Published: August 2023

Les langues nationales du Tchad restent très peu impliquées dans la transformation structurelle de la société ainsi que dans la diversification des ressources économiques. Paradoxalement, le Tchad a ratifié la Déclaration de Harare de même que la Déclaration Universelle des Droits Linguistiques qui appellent toutes deux à promouvoir la diversité linguistique comme source de développement ainsi que l’accès à chaque communauté dans sa langue à l’information, au savoir, aux services administratifs, à l’économie, entre autres. Mais au plan national, les langues du terroir ne bénéficient d’aucun cadre juridique et règlementaire visant leur intégration dans le processus du développement. Les seuls textes officiels évoquant la promotion des langues nationales limitent leur intervention dans le secteur de l’alphabétisation ou de l’enseignement non formel. Alors, qu’est-ce qui explique cette attitude des décideurs à l’égard de ces langues ? Quelle place doivent-elles occuper dans le chantier du développement socioéconomique ? L’objet de la présente réflexion est de creuser les voies et moyens susceptibles d’offrir aux langues nationales un rôle spécifique dans la concrétisation de l’émergence du pays. À cet effet, nous apprécierons les différentes politiques linguistiques visant la valorisation des langues nationales ; nous ferons une description des réalités de ces langues dans le paysage sociolinguistique. Nous examinerons par la suite, les facteurs qui entravent leur épanouissement et formulerons enfin quelques modestes suggestions en vue de leur intégration dans le chantier du développement durable.
Multilinguisme, multiculturalisme et représentations identitaires
Authors: Sali Oussoumanou 
Published: August 2023

Après la malinkisation du français par Ahmadou Kourouma, on observe dans les littératures africaines dites francophones que certains écrivains se préoccupent de la valorisation de leurs identités linguistico-culturelles. Mais les pratiques langagières de ces écrivains contrastent souvent avec la norme standard du français. Cela donne lieu à des études sur les rapports langues/littératures dont se dégage une certaine opinion qui tend à considérer le français comme une entrave au développement de l’Afrique francophone. Pourtant, une bonne maîtrise de cette langue ne semble pas incompatible avec le développement. Dans le contexte mondial actuel caractérisé par le brassage des cultures, une utilisation rationnelle de cette langue devrait contribuer au rayonnement des identités africaines, et donc « la maîtrise d’un français de qualité est une étape essentielle pour l’épanouissement de la jeunesse africaine francophone » (Ladislas Nzessé, 2019 :375). C’est dans cette veine que la présente réflexion, qui adopte une démarche analytico-critique et qui s’inscrit dans le champ de la stylistique, se propose d’étudier la foulanisation du français qui se traduit par l’hybridisme linguistique sous la plume de Djaïli Amadou Amal. L’hypothèse de base est que le non-respect de la norme standard du français chez cette auteure ne relève pas que d’un choix stylistique. Les illustrations seront extraites de Walaande, L’art de partager un mari (W) et Mistiriijo, La mangeuse d’âme (Mi) , deux romans de cette auteure camerounaise.
Multilinguisme, multiculturalisme et représentations identitaires
Authors: Yonta Jacqueline Eve 
Published: August 2023

Le discours publicitaire de boissons au Cameroun est un discours social et culturel qui porte sur des cultures variées. Ceci est dû à sa diversité, mais surtout par sa singularité. Cette caractéristique qui fait « l’exception camerounaise » se manifeste de manière évidente dans les pratiques discursives (le discours commercial par exemple), qui doivent tirer leur survie même au sein de ce cosmopolitisme ambiant. Comment concilier rhétorique commerciale (discours sur la marchandise) et sociopoétique (discours sur le monde) dans un pays aussi atomisé ethniquement ? Comment définir son « contrat de parole », mais aussi sa « stratégie de parole » qui correspondent tous à un processus complexe et présuppose par le fait même, l’articulation, disons le chiasme de deux espaces : l’espace du langage et celui de la pratique sociale. S’interroger sur la façon dont les spots impliquent dans leurs mécanismes internes (sémiotiques) leur contrat culturel, c’est-à-dire comment ils réussissent à inscrire le stéréotypé (le culturel, le quotidien) dans l’événementiel (le discours commercial), l’hypotexte socioculturel dans l’hypertexte commercial constitue l’axe de réflexion de ce sous-titre. Il voudrait s’interroger sur la façon dont cette publicité regarde sa propre culture et celle d’ailleurs, quand on sait que « la culture est devenue et deviendra plus encore un objet de consommation » un objet d’échange (interculturalité) que le texte transporte dans ses mécanismes discursifs et symboliques, faisant de ce type particulier de discours argumentatif au Cameroun un véritable « carrefour polyphonique ». Il s’agira d’identifier les différents lieux d’inscription et de sémiotisation (mise en texte) de l’identité et de l’altérité en rapport avec leurs référents linguistiques.
Plurilinguisme, politique et citoyenneté
Authors: El Hadrati Latifa 
Published: August 2023

La langue est non seulement un moyen de communication mais également une marque d’identité. L’évolution économique, sociale et démographique au Maroc a entrainé également une évolution linguistique qui amène à s’interroger sur l’avenir du plurilinguisme, et par conséquent du pluriculturalisme, dans la société marocaine, notamment chez les plus jeunes. Des phénomènes comme la résurgence de certains dialectes tels que la langue amazighe, devenue langue officielle avec l’arabe, avec la nouvelle Constitution de 2011 ; la valorisation du français comme première langue étrangère, associée a une langue d’ouverture internationale, de modernité et de science ; et l’intérêt croissant pour d’autres langues telles que l’espagnol, l’allemand, l’italien, ou le russe ; favorisent l’avènement d’un Maroc plurilingue. Les enquêtes élaborées parmi les jeunes étudiants, montrent également une volonté d’ouverture à l’international, dans un contexte marqué par la mondialisation, le développement technologique et l’installation d’entreprises multinationales dans le cadre de l’accord de libre-échange signé par le Maroc, l’UE, les USA et d’autres pays. Le Maroc fait face ainsi à un défi majeur : la mise en place d’une politique linguistique pour la bonne gestion de cette diversité linguistique, dans un pays par essence multiculturel. En outre, cette politique devra tout d’abord veiller à consolider les connaissances en langue française des jeunes marocains, tout en valorisant leurs propres langues et cultures, afin que ces derniers soient en mesure d’accepter la langue de l’autre, sa culture et son identité.
Plurilinguisme, politique et citoyenneté
Authors: Caillol Marie-Hélène 
Published: August 2023

Si la matrice linguistique de l’UE à l’horizon 2025 continuera à s’inscrire dans la logique de la parole d’Umberto Eco "La traduction est la langue de l’Europe", pour LEAP/E2020 se dégage un paysage linguistique clair (qui sera bien entendu modulé selon les secteurs d’activité), sur fond de vivacité des langues nationales et régionales, très en rupture avec l’opinion dominante des élites communautaires actuelles : Quatre langues transeuropéennes dominantes, anglais-allemand-français-russe, dont trois seulement seront officielles (le russe ne le sera évidemment pas) et dont deux seront les langues sélectives de l’élite de l’UE dans vingt ans (français et allemand, puisque l’anglo-américain ne sera plus socialement discriminant). Trois langues européennes internationales, anglais-français-espagnol. loreet praesto odit, vel utat vel eum ad et in utpat.
Les parlers urbains africains au prisme du plurilinguisme : description sociolinguistique
Authors: Konan Séraphin Kouakou , Boubacar Assiehué Diabira 
Published: August 2023

Ce travail met en exergue une dépendance syntaxique de « la phrase-nouchi 1 » en ce sens que certaines classes grammaticales comme celles des déterminants, des pronoms, des prépositions et des conjonctions demeurent primordiales dans la construction d’une phrase en nouchi. La problématique d’une telle étude reste la question de l’autonomisation de ce parler que nous qualifions de « langue fougère 2 » car ces parties du discours supra relevées n’ont certainement pas d’équivalents en nouchi comme la classe des verbes, des noms, des adverbes et des adjectifs. Aussi pour mener à bien cette étude, la théorie normative et la théorie structuraliste, respectivement dans des perspectives descriptive et distributionnelle, nous servirons de boussole.
Les parlers urbains africains au prisme du plurilinguisme : description sociolinguistique
Authors: Doumbia Moussa 
Published: August 2023

Le julakan est le parler ivoirien du mandenkan, langue transfrontalière couvrant neuf pays ouest africains. C’est l’une des principales langues de la Côte d’Ivoire dans la mesure où elle est très utilisée dans le petit commerce, dans le transport urbain et périurbain. En effet, du fait de la propension naturelle de ses locuteurs à l’urbanisation, le julakan va se retrouver dans la plupart des grandes villes sur toute l’étendue du territoire national. De la sorte, le julakan est devenu presque la seule langue ivoirienne à réussir à l’urbaniser du fait du dynamisme socioéconomique de ses locuteurs de base. De fait, à partir de la deuxième génération de cette population désormais urbaine, la langue va connaitre des changements : c’est la naissance du tagboussi. Cette langue n’a cessé de gagner du terrain en diversifiant ses locuteurs dans presque toutes les grandes villes du pays.
L’enseignement-apprentissage en/des langues européennes dans les systèmes éducatifs africains : place, fonctions, défis et perspectives
Authors: Mimbuihm’Ella Clarisse Maryse 
Published: August 2023

L’École Normale Supérieure de Libreville a pour mission la formation des futurs professeurs des lycées et collèges de l’enseignement général. Cette formation comprend diverses disciplines parmi lesquelles les langues anglaise, allemande et espagnole. La dernière citée est celle qui fera l’objet de cette étude, qui portera essentiellement sur la formation des professeurs d’Espagnol. Comme tout département organisé, celui d’Espagnol propose des plans de formation susceptibles de donner aux futurs professeurs les compétences requises pour un enseignement efficace de l’Enseignement de l’Espagnol langue Étrangère ( ELE) . Cependant, la réalisation de cette mission n’est vraiment possible que si les conditions politiques et pédagogiques sont réunies. En effet, la carence d’équipements adaptés et une politique peu volontariste rendent cette tâche ardue, surtout si nous tenons compte du contexte multilingue de la société gabonaise. Ainsi, comment enseigner ou apprendre efficacement une langue étrangère en milieu exolingue ? Quels résultats espérer sur le terrain si l’acquisition des savoirs est faite en situation précaire ? Une adaptation réelle au contexte évolutif de la société devrait permettre de pallier ce problème pour une compétitivité effective. L’absence de bain linguistique depuis cinq années déjà conforte les difficultés auxquelles sont confrontés enseignants et enseignés. Une réorganisation des plans de formation devrait aussi contribuer à améliorer la situation si chacun arrêtait de valoriser sa discipline au détriment des apprenants. Les travaux réalisés par certains prédécesseurs tels que Korkut Ice (2018) ; ou Py Bernard (2007) nous aideront à consolider notre analyse.
L’enseignement-apprentissage en/des langues européennes dans les systèmes éducatifs africains : place, fonctions, défis et perspectives
Authors: Kouassi Konan Stanislas 
Published: August 2023

Cette étude montre que le français a toujours constitué une discipline privilégiée dans le cycle primaire de Côte d’Ivoire au regard des contenus des programmes des cours élémentaires et moyens. Toutefois, des changements sont intervenus au niveau des objectifs et méthodes d’enseignement. A ce propos, les sous disciplines du français ne sont plus enseignées de façon disparate ; un lien est plutôt établi entre elles dans la perspective d’un enseignement décloisonné. En faisant de l’apprenant le principal acteur de ses apprentissages, les approches par compétences (FPC et APC) ont renforcé le statut de fait de langue maternelle du français au détriment de leurs langues premières dont la non prise en compte impacte négativement le niveau scolaire et accentue leurs difficultés en français, en orthographe, en grammaire, conjugaison et en lecture.
Le réaménagement du Soi lors de la maternité
Authors: Pointurier Mathilde , Belot Rose-Angélique , Roman Pascal , Mottet Nicolas , Mellier Denis 
Published: August 2023

Cet article présente une théorisation sur les remaniements du Soi de la femme lors de la maternité. Le Soi, au sens de Winnicott, signe une unité corporelle et psychique particulièrement intéressante à étudier au cours du « devenir-mère ». Ces réflexions théoriques accompagnent les résultats d’une recherche dans un CHRU qui porte sur des femmes qui attendent, puis rencontrent, leur premier enfant. Après avoir précisé que le Soi de la femme se réaménage au cours des différents temps de la grossesse et de la période du post-partum, nous nous attarderons sur les différents rouages de ces remaniements du Soi : des remaniements silencieux et continuels tout autant qu’empreints d’une dimension kaïrologique. Nous discuterons ainsi leur essence, en naviguant tour à tour au sein de théorisations psychanalytiques mais aussi philosophiques. Nous terminons sur la proposition d’une nouvelle conceptualisation du Soi lors de la maternité.
Le travail vivant de la sublimation
Authors: Potiron Marie 
Published: August 2023

La théorie dejourienne de la sublimation s’édifie sur l’impossibilité de traiter la question du travail à partir de la seule théorie freudienne. À partir des impasses de celle-ci, la psychodynamique du travail – principalement Christophe Dejours – a construit une théorie originale, qui s’écarte sensiblement de celle de Freud. Cet article se propose de revenir sur ces écarts et sur les différents points de discussion entre la théorie freudienne et la théorie dejourienne de la sublimation, à travers, tout d’abord, une brève reprise de la théorie de la sublimation en psychodynamique du travail, puis une reprise point par point des divergences et discussions entre les deux théories.
Les trajectoires de la coopération, pour une reformulation des rapports entre travail et liberté. À propos de Enrico Donaggio, José Rose, Mariagrazia Cairo (dir.), Travail e(s)t liberté ?
Authors: Puletti Federico 
Published: August 2023

L’article analyse les différentes contributions contenues dans l’ouvrage collectif édité par Enrico Donaggio, José Rose, Mariagrazia Cairo intitulé Travail e(s)t liberté ?, La proposition est de les interpréter en fonction du thème de la coopération au travail tel qu’explicité par Marx dans Le Capital, thème qui permet d’analyser simultanément les transformations des activités de travail et les dynamiques de subjectivation politique inhérentes aux processus de production. Reprenant les principaux arguments du livre, et plus particulièrement la critique faite aux configurations dominantes des relations entre travail et liberté, l’article tente d’en avancer une « critique écologique ». Est-il possible de « libérer le travail » et de « se libérer dans le travail » sans tenir compte de « l’histoire environnementale »i d’une idée politique comme celle de la liberté ? La réponse que l’article tente de suggérer est que non. En conclusion, l’article propose quelques hypothèses pour commencer à penser l’articulation entre liberté et travail à l’ère de la crise écologique.
Quand une marge rejoint la « grande majorité des pays ». Les cours occidentales comme modèle pour la hirð norvégienne au xiiie siècle
Authors: Barabino Victor 
Published: August 2023

L’étude de deux traités du xiiie siècle, les Lois de la hirð (Hirðskrá) et le Miroir royal (Konungs skuggsjá), révèle l’émergence d’un modèle du bon courtisan spécifique à l’élite aristocratique de Norvège. Par la comparaison de ces textes avec des sources d’autres pays, il est possible de déterminer les similarités de ce modèle avec celui qui prévaut dans les cours occidentales. Les normes qui s’imposent au sein de l’aristocratie norvégienne (hirð) relèvent alors de dynamiques d’uniformisation culturelle, dans un royaume encore en voie d’unification, ainsi que d’une volonté d’inclusion dans l’Occident médiéval, amenant ainsi à définir la Norvège comme une marge en voie d’intégration au sein de cet espace.
Penser les marges juridiques par les marges manuscrites en droit romain médiéval : Le cas du mariage juif par Azon (m. ca. 1225)
Authors: Karsenty Alexandre 
Published: August 2023

Pour intégrer le mariage juif dans le système du droit civil, le maître bolonais Azon (m.1225 ca.) l’insère dans une opposition entre iura communia et lois propres (legem suas). Il se fonde essentiellement sur la constitution impériale Nemo, insérée au titre De Iudaeis du Codex de Justinien (C., 1, 9, 7). Azon s’efforce de caractériser le mariage juif comme un mariage romain, tout en explicitant les lois juives pouvant faire obstacle à une telle caractérisation. Il en résulte une interrogation qui intéresse doublement le rapport aux marges. En effet, le sort juridique d’une population marginale, car non chrétienne dans un monde chrétien, procède d’un rapport singulier entre les marges manuscrites du doctor legum et le texte central du Corpus iuris civilis faisant autorité.