Эффективность и рациональной современной теории познания
Authors: Федотова И.А. , Носков А.А. 
Published: January 2025

Данная статья посвящена эффективности и рациональности современной теории познания. Наука развивается особенным, тернистым путем, сменяя исторические парадигмы, в которых научное мышление включает в себя различные логические системы. Изменение типов научно-рационального мышления связано с природой изучаемых системных связей объектов, в отношении которых можно применить существующие методы познания, исторические операционные возможности и критерии научности. Историческое развитие науки свидетельствует о том, что каждая ступень рационального развития научного мышления является следствием смены теоретических парадигм. Развитие социально-гуманитарных наук и их взаимодействие сообществом и рост престижа образования приводят к обострению противоречий субъективных и объективных моментов в теории познания. Это противоречие заключается в том, что интерпретации и упрощение научных знаний начинают заменять поиск истины поиском повышения уровня рациональности в достижении целей, улучшения жизнедеятельности, а самое главное, поиском социального успеха и материального благосостояния. Но ответственность ученых или науки в целом никто не собирается ставить под сомнение. Очень часто новые научные решения не приводят к положительным социальным результатам. Особенно это относится общественным наукам, таким, как экономика, социология, юриспруденция. Открытия новых концепций и тенденций в этих науках могут иметь решающую роль в поиске успешных социальных технологий для практического изменения общественного развития. В целом, эффективность научного мышления выполняет значительную роль в преобразовании общества. В рамках исторических и экономических исследованиях, экспертные оценки ученых должны предсказывать риски и пути их снижения и разработать новые векторы общественного развития.
This article is devoted to the efficiency and rationality of the modern theory of knowledge. Science develops in a special, thorny way, replacing historical paradigms in which scientific thinking includes various logical systems. The change in the types of scientific and rational thinking is connected with the nature of the studied system connections of objects, in respect of which it is possible to apply the existing methods of cognition, historical operational capabilities and scientific criteria. The historical development of science shows that each stage of rational development of scientific thinking is a consequence of the change of theoretical paradigms. The development of social Sciences and Humanities and their interaction with society and the growth of the prestige of education lead to the aggravation of the contradictions of subjective and objective moments in the theory of knowledge. This contradiction lies in the fact that the interpretation and simplification of scientific knowledge begin to replace the search for truth with the search for improving rationality in achieving goals, improving life, and most importantly, the search for social success and material well-being. But no one is going to question the responsibility of scientists or science in General. Very often new scientific decisions do not lead to positive social results. This is especially true of social Sciences, such as Economics, sociology, law. Discoveries of new concepts and trends in these Sciences can play a crucial role in the search for successful social technologies for practical changes in social development. In General, the effectiveness of scientific thinking plays a significant role in the transformation of society. Within the framework of historical and economic research, expert assessments of scientists should predict risks and ways to reduce them and develop new vectors of social development.