bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
The results of the study of pedagogical conditions for the adaptation of children of the third year of life to a preschool institution
Authors: Разваляева В.А. , Мамедова Л.В. 
Published: March 2023

Актуальность проблемы адаптации детей к ДОУ занимает в педагогике важную роль. Для ребенка, который первый раз посещает ДОО – это большое событие в его жизни. Здоровый физически развитый малыш лучше справляется с трудностями. Нервным и соматически ослабленным детям приходится, как правило, значительно труднее в детском саду. Начиная с того момента, как ребенка зачисляют в детский сад, он попадает в новые для него условия. Поведение ребенка, как правило, меняется режимом, характером питания, температурой помещения. Неумение общаться с другими детьми в сочетании с трудностями в контактах с взрослыми создают серьезные проблемы в период адаптации. Все это приводит к изменению поведения, нарушению аппетита, сна или эмоционального состояния. Для того, чтобы адаптация ребёнка прошла успешно, необходимо отдать первое место свободной игровой деятельности. В данной статье нами были приведены результаты первичного исследования педагогических условий детей третьего года жизни к дошкольному учреждению. Диагностическое исследование было проведено в сентябре 2022 года с детьми возраста 3 лет, в количестве 30 человек на базе детского сада «Цветик-семицветик» п. Беркакит Нерюнгринского района.
The relevance of the problem of children's adaptation to preschool education plays an important role in pedagogy. For a child who visits a preschool for the first time, this is a big event in his life. A healthy, physically developed baby copes better with difficulties. Nervous and somatically weakened children have, as a rule, much more difficult in kindergarten. Starting from the moment a child is enrolled in kindergarten, he gets into new conditions for him. The behavior of the child, as a rule, changes in the regime, the nature of nutrition, the temperature of the room. Inability to communicate with other children, combined with difficulties in contacting adults, create serious problems during the adaptation period. All this leads to a change in behavior, a violation of appetite, sleep or emotional state. In order for the adaptation of the child to be successful, it is necessary to give the first place to free play activity. In this article, we have presented the results of the primary study of the pedagogical conditions of children of the third year of life to a preschool institution. The diagnostic study was conducted in September 2022 with children aged 3 years, in the number of 30 people on the basis of the kindergarten "Tsvetik-Semitsvetik" in Berkakit village of Neryungrinsky district.
The Hebrew language and the English language in the education system of modern Israel
Authors: Волков Ю.А. , Савельева М.Н. , Пашковская Н.Д. , Яшина Ю.В. 
Published: March 2023

В статье рассматриваются последствия широкого внедрения английского языка в Израиле. Совсем недавно иврит был возрождён как национальный язык всего еврейского народа. Один из вопросов заключается в том, приведет ли повсеместное внедрение английского языка, особенно в сфере образования и науки в Израиле к ослаблению статуса иврита, или этот язык сохранит свое положение. Автором проанализирован целый ряд аспектов, оказывающих влияние на статус иврита в современных условиях. На основе представленных здесь фактов автор обосновывает возможность сохранения ивритом своих позиций, несмотря на усиление влияния английского языка. Во многом это связано с уникальным положением языка иврит. Это единственный из ныне живых языков, который был возрожден после нескольких тысяч лет забвения. В следствие чего у многих идеологов иврита все еще сохраняется страх, что чрезмерное внедрение английского языка сведет на нет все старания по возрождению иврита. Еще задолго до создания государства Израиль еврейские идеологи пришли к мысли, что без своего собственного языка не может быть и речи о еврейской национальной идентичности. Ими была поставлена задача превратить иврит из письменного языка, используемого в основном в молитвенных книгах, в живой язык, который будет использоваться всеми и во всех сферах жизни - дома, в образовании и общественных местах.
The article discusses the consequences of the widespread introduction of the English language in Israel. More recently, Hebrew has been revived as the national language of the entire Jewish people. One of the questions is whether the widespread introduction of English, especially in the field of education and science in Israel, will lead to a weakening of the status of Hebrew, or this language will retain its position. The author analyzed a number of aspects that influence the status of Hebrew in modern conditions. Based on the facts presented here, the author substantiates the possibility of Hebrew retaining its positions, despite the increasing influence of the English language. This is largely due to the unique position of the Hebrew language. It is the only living language that has been revived after several thousand years of neglect. As a result, many Hebrew ideologues still fear that the excessive introduction of the English language will nullify all efforts to revive Hebrew. Long before the creation of the State of Israel, Jewish ideologists came to the conclusion that without their own language there can be no question of Jewish national identity. They were tasked with transforming Hebrew from a written language used primarily in prayer books into a living language to be used by everyone and in all walks of life - at home, in education and public places.
Formation of foreign language communication based on mobile technologies
Authors: Исраилова Л.Ю. , Давлетукаева А.Ш. 
Published: March 2023

Статья посвящена изучению современных подходов к организации образовательного процесса в среднем общеобразовательном учреждении с применением мобильных технологий. Авторы указывают на то, что применение мобильных технологий активно используется для индивидуальных задач для создания собственных фото и видео для представления собственных проектов и презентаций, и обсуждения их в социальных сетях. Популярность мобильных устройств, а также приложений, которые могут использоваться учащимися в образовательных целях, предоставляет огромный потенциал для изучения иностранных языков не только в образовательном учреждении, но и в любом другом месте в удобное для ученика время, прививая им самостоятельность. Например, приложение Lingua Leo, предназначенное для изучения иностранных языков не обеспечивает абсолютную самостоятельность обучающихся, но помогает достичь среднего уровня. Кроме этого, приобретает большую популярность применение мобильных приложений, таких как Enpodcast, Grammar up, Animoto, Kahoot, которые позволяют улучшить грамматические и лексические навыки учащихся и просматривать или прослушивать иноязычные видео и аудиофайлы. Важным фактором, влияющим на процесс коммуникации, является организация взаимодействия (диалога) между общающимися индивидами, а именно интерактивная функция коммуникации (обмен действиями).
The article is devoted to the study of modern approaches to the organization of the educational process in a secondary educational institution using mobile technologies. The authors point out that the use of mobile technologies is actively used for individual tasks to create their own photos and videos to present their own projects and presentations, and discuss them on social networks. The popularity of mobile devices, as well as applications that can be used by students for educational purposes, provides a huge potential for learning foreign languages not only in an educational institution, but also in any other place at a convenient time for the student, instilling in them independence. For example, the Lingua Leo application, designed for learning foreign languages, does not provide absolute independence for students, but helps to achieve an average level. In addition, the use of mobile applications such as Enpodcast, Grammar up, Animoto, Kahoot, which allow improving students' grammar and lexical skills and viewing or listening to foreign-language video and audio files, is gaining popularity. An important factor influencing the process of communication is the organization of interaction (dialogue) between communicating individuals, namely the interactive function of communication (exchange of actions).
Innovatization of economic education in the context of sanctions
Authors: Чаплаев Х.Г. , Батаева П.С. 
Published: March 2023

В современном обществе инновации являются основой новой экономики, основанной на знаниях, и основным фактором повышения конкурентоспособности страны. Важность роли инноваций в решении актуальных глобальных проблем подчеркивал в своей речи генеральный директор всемирной организации интеллектуальной собственности Фрэнсис Гарри, отметив, что «перед миром стоят две доминирующие проблемы – проблема поиска пути к экономическому росту и проблема изменения климата. Инновации лежат в основе решения обеих этих проблем». Фрэнсис Гарри назвал инновации основным источником экономического роста и пространством между проблемой и ее решением. Развитие инноваций требует качественного человеческого капитала, который формируется в сфере образования. Именно образовательные инновации должны стать двигателем прогрессивных общественных изменений. Вместе с тем, сфера образования в России находится лишь на первых этапах трансформации, для которых характерны высокие барьеры на пути внедрения инноваций. Сотрудничество двух высших учебных заведений в рамках виртуальной мобильности предусматривает создание совместной учебной программы, организационно-методическое сопровождение студентов во время обучения, применение образовательных технологий для создания виртуальной учебной среды, перезачисление результатов обучения соискателей образования в рамках выбранной дисциплины.
In modern society, innovation is the basis of a new knowledge-based economy and the main factor in increasing the country's competitiveness. The importance of the role of innovation in solving pressing global problems was emphasized in his speech by the Director General of the World Intellectual Property Organization, Francis Gurry, noting that “the world faces two dominant problems - the problem of finding a path to economic growth and the problem of climate change. Innovation is at the heart of solving both of these problems.” Francis Gurry called innovation the main source of economic growth and the space between a problem and its solution. The development of innovations requires high-quality human capital, which is formed in the field of education. It is educational innovations that should become the engine of progressive social change. At the same time, the education sector in Russia is only at the first stages of transformation, which are characterized by high barriers to the introduction of innovations. Cooperation between two higher education institutions within the framework of virtual mobility provides for the creation of a joint curriculum, organizational and methodological support for students during training, the use of educational technologies to create a virtual learning environment.
The role of auxiliary means of presenting new material in the process of forming grammatical competence in English lessons
Authors: Давлетукаева А.Ш. , Исраилова Л.Ю. 
Published: March 2023

Данная статья посвящена вспомогательным средствам презентации нового материала и их роли в процессе формирования грамматической компетенции на уроках английского языка. Авторы отмечают, что удачная презентация грамматического материала является одним из ключевых шагов в процессе успешного формирования грамматической компетенции. В процессе формирования грамматической компетенции особую роль играет то, каким образом новое грамматическое явление презентуется учителем. Без таблиц, схем, презентаций PowerPoint, использование интерактивных досок SMART Board формирование грамматической компетенции будет происходить не так насыщенно, интересно и эффективно. Так, все популярнее становятся в последние годы программы, которые являются приложением к традиционному, печатному учебнику. Распространенными являются тренажеры для формирования грамматических понятий, например, «Duolingo» и «Duolingo для школ» – тренажеры, разработанные на основе простой и универсальной платформы для систематической работы по формированию речевых навыков детей и взрослых. Они с успехом могут применяться в процессе и после презентации нового грамматического явления. Возможности современного занятия и системы образования в целом значительно расширяются благодаря использованию мультимедийных, интерактивных технологий, Интернета.
This article is devoted to auxiliary means of presenting new material and their role in the process of forming grammatical competence in English lessons. The authors note that the successful presentation of grammatical material is one of the key steps in the process of successful formation of grammatical competence. In the process of forming grammatical competence, a special role is played by the way in which a new grammatical phenomenon is presented by the teacher. Without tables, diagrams, PowerPoint presentations, the use of SMART Board interactive whiteboards, the formation of grammatical competence will not be so rich, interesting and effective. So, in recent years, programs that are an appendix to a traditional, printed textbook have become more and more popular. Common are simulators for the formation of grammatical concepts, for example, "Duolingo" and "Duolingo for Schools" - simulators developed on the basis of a simple and universal platform for the systematic work on the formation of speech skills of children and adults. They can be successfully applied during and after the presentation of a new grammatical phenomenon. The possibilities of modern occupation and the education system as a whole are significantly expanding due to the use of multimedia, interactive technologies, the Internet.
The problem of choosing literary texts for teaching reading in a foreign language
Authors: Альмурзаева П.Х. , Эльжуркаева М.Я. 
Published: March 2023

Статья посвящена проблеме выбора художественных текстов для обучения чтению на уроках иностранного языка. Авторы отмечают, что чтение на иностранном языке занимает особое место среди других видов речевой деятельности по распространению, доступности и важности. Сформированное у студентов умение читать - наиболее устойчивое и долговременное, в отличие от других видов речевой деятельности. Домашнее чтение – это важный процесс во время изучения иностранного языка, так как кроме формирования у учащихся умения читать и анализировать определенную информацию, домашнее чтение может стать мощнейшим стимулом и подспорьем в формировании умений и навыков различных видов речи при обучении учащихся иностранному языку. Домашнее чтение рассматривается авторами как самостоятельный вид деятельности с целью усвоения основной информации из текста. Именно поэтому, тексты для домашнего чтения должны содержать соответствующий уровню лексический и грамматический материал, быть посильными и интересными по содержанию. Кроме этого, рассмотрение различных аспектов процесса домашнего чтения, дает основание утверждать, что в курсе обучения иностранным языкам домашнее чтение целесообразно проводить на основе произведений художественной литературы страны изучаемого языка и обязательно обращать внимание на аутентичность при отборе текстов, чтобы процесс работы над текстом был действительно эффективным и полезным.
The article is devoted to the problem of choosing literary texts for teaching reading in foreign language lessons. The authors note that reading in a foreign language occupies a special place among other types of speech activity in terms of dissemination, accessibility and importance. The ability to read formed in students is the most stable and long-term, unlike other types of speech activity. Home reading is an important process during the study of a foreign language, since in addition to the formation of students' ability to read and analyze certain information, home reading can become a powerful incentive and help in the formation of skills and abilities of various types of speech when teaching students a foreign language. Home reading is considered by the authors as an independent activity in order to assimilate basic information from the text. That is why texts for home reading should contain lexical and grammatical material appropriate to the level, be feasible and interesting in content. In addition, consideration of various aspects of the process of home reading gives grounds to assert that in the course of teaching foreign languages, home reading is advisable to conduct on the basis of works of fiction of the country of the language being studied and be sure to pay attention to authenticity when selecting texts so that the process of working on the text is really effective and useful.
Pengaruh Konsentrasi Pupuk Organik Cair Nasa Terhadap Pertumbuhan Dan Hasil Tanaman Pakcoy (Brassica chinensis L.)
Authors: Eka Puspitasari  , Jayaputra  , I Wayan Sutresna  
Published: March 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh konsentrasi pupuk organik cair NASA terhadap pertumbuhan dan hasil tanaman pakcoy (Brassica chinensis L.), Penelitian dilaksanakan mulai bulan Mei sampai Juni 2022, di Rumah Kaca (Glass House) Fakultas Pertanian Universitas Mataram. Percobaan ini disusun berdasarkan rancangan acak lengkap, terdiri atas 6 perlakuan, diulang 4 kali, yaitu:, K1 = 0,5 ml POC/l air, K2 = 1,5 ml POC /l air, K3 = 2,5 ml POC/l air, K4 = 3,5 ml POC/l air, K5 = 4,5 ml POC/l air, K6= 5,5 ml POC/l air. Data hasil pengamatan dianalisis menggunakan analysis of variance pada taraf nyata 5%. Hasil penelitian menunjukkan: Perlakuan konsentrasi POC NASA tidak memberikan pengaruh nyata terhadap semua parameter yang diamati. Penambahan POC NASA dengan konsentrasi 3,5 ml/l air menunjukan hasil yang lebih baik dibandingkan perlakuan lainnya. Berdasarkan hasil percobaan maka disarankan perlu dilakukan penelitian lebih lanjut terkait dengan konsentrasi NASA yang digunakan dengan mengkombinasi dengan pupuk an-organik agar memberikan hasil yang lebih baik.
The Effect of Taxpayer Compliance, Tax Collection and Self Assessment System on Tax Revenue
Authors: Ladewi Yuhanis , Nurhayati Nunung , Hari Kurnia Krisna , Agustian Redi 
Published: March 2023

This study aims to determine and analyze taxpayer compliance, tax collection, and the self-assessment system of individual tax receipts in the city of Palembang. The type of research used is descriptive and associative. Sampling used a random method, the sample used was 100 respondents. The data used is primary data by distributing questionnaires to respondents. The analysis used is descriptive statistical analysis and inferential statistical analysis (assumption test and classical multiple linear regression, and hypothesis testing). The results showed that taxpayer compliance has an effect on tax revenue (t count 4.759 > t table 1.660). Tax Collection on Tax Revenue (t count 5,262 > t table 1,660). Self Assessment System has an effect on Tax Revenue (t count 8.394 > t table 1.660) and significant average 0.000 > 0.05 Keywords: Taxpayer Compliance, Tax Collection, System and Taxe revenue
Changes in the reactivity of the vertebrobasilar arteries when using glucose-electrolyte drink with antioxidant plant extracts during submaximal exercise test
Authors: Tribrat N. S. , Birukova E. A. , Khusainov D. R. , Mishin N. P. , Nagaeva E. I. , Burtseva E. V. , Kushnir S. K. 
Published: March 2023

The aim. To assess the effect of glucose-electrolyte composition with plant extracts having antioxidant activity on the hemodynamic parameters of vertebrobasilar system during the incrementally increasing submaximal exercise test.Materials and methods. The study included 12 athletes (6 candidates for master of sports and 6 masters of sports) aged 18–22, who have been engaged in orienteering for 10 years and more. Time of aerobic exercise – 2 hours a day, five days a week. The study subjects performed an incrementally increasing submaximal exercise test and also submaximal exercise test with the preventive intake of a glucose-electrolyte composition with plant extracts having antioxidant properties. To assess the hemodynamic parameters in all study subjects we used Doppler ultrasound of the cerebral vessels, evaluating vertebrobasilar system blood flow, exercise gas test in the modification of hypo- and hyperventilation, and also positional test.Results. A single intake of glucose-electrolyte drink under conditions of incrementally increasing exercise test contributed to the manifestation of a homeostatic effect in hemodynamic parameters of the vertebrobasilar arteries. It is evidenced by the approximation to the pre-exercise level of maximum systolic velocity and average blood velocity in the breath-holding test, of the diastolic blood velocity in the hyperventilation test, and of the pulsatility index in the torsion test, as compared to the isolated submaximal exercise test which caused the change in both velocity indicators and calculated indices during the functional tests.The article considers the main mechanisms underlying the change in arterial hemodynamic parameters caused by incrementally increasing load, as well as describes the proposed mechanisms arising from the combined effect of an incrementally increasing load and the intake of a glucose-electrolyte composition with plant extracts having antioxidant activity.Conclusion. It was shown that using glucose-electrolyte drink contributed to the restoration of hemodynamic parameters of the vertebrobasilar arteries after an incrementally increasing submaximal exercise test.
Alexithymia and psychosomatic diseases in adolescents: primary headaches
Authors: Gorobets E. A. , Esin O. R. 
Published: March 2023

Background. Alexithymia is traditionally regarded as a factor which influences the development of psychosomatic diseases and contribute to a more severe and prolonged course of somatic diseases the high level of alexithymia indicates the deficit in cognitive processes associated with awareness, exteriorization and regulation of feelings and emotions. In recent years, a lot of research has been conducted on the comorbidity of alexithymia and psychosomatic diseases in adults, but there are very few studies in relation to children and adolescents.The aim. To analyze psychosomatic diseases associated with the high level of alexithymia in adolescents, to study the correspondence of alexithymia and central sensitization (CS) in adolescents with primary headaches (migraine and tension-type headache).Methods. The diagnosis of headache was based on the criteria for the International Classification of Headache, 3rd edition. The study group included 84 adolescents, average age – 14 [13; 16] (51 females, 33 males). CS was assessed using the Russian version of “Central Sensitization Inventory” (2020) for adolescents. Alexithymia was assessed using the Russian version of “Alexithymia questionnaire for children” (2019). Headache intensity was measured using the Visual Analogue Scale. There were also assessed the number of months and days per month with headaches; duration of night sleep; age of phrasal speech start.Results and discussion. The results showed the direct correlation between levels of alexithymia and central sensitization (rS = 0.49; p = 0.00001), the number of days with headaches per month and central sensitization severity (rS = 0.24; p = 0.027). There was no significant correlation between alexithymia severity and headaches duration (rS= 0.06; p = 0.5), no reliable results on the correspondence of alexithymia severity, age of phrasal speech start and nocturnal sleep.Conclusion. A high level of alexithymia is observed in adolescents with various somatic diseases. Primary headaches are associated with a high level of alexithymia and the severity of central sensitization. Pediatricians and neurologists should be advised to assess the level of alexithymia and central sensitization in adolescents with headaches.