bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Sildenafil and Kidney Function in Heart Failure with Preserved Ejection Fraction
Authors: Edmonston Daniel , Sparks Matthew , Rajagopal Sudarshan , Wolf Myles 
Published: March 2023

Key Points

Sildenafil induced an acute effect on eGFR without change in the overall eGFR slope after 24 weeks in a heart failure with preserved ejection fraction (HFpEF) cohort.
N-terminal pro–brain natriuretic peptide levels and baseline diuretic use were most strongly associated with eGFR decline in this HFpEF cohort.Long-term studies are required to determine sildenafil's influence on kidney function and outcomes in HFpEF.

Background
CKD worsens the prognosis for people with heart failure with preserved ejection fraction (HFpEF). In the Phosphodiesterase-5 Inhibition to Improve Clinical Status and Exercise Capacity in Diastolic HFpEF (RELAX) trial, sildenafil decreased eGFR compared with placebo despite favorable kidney effects in preclinical models. Since acute eGFR decline precedes long-term kidney benefits for select medications, we assessed the influence of sildenafil on acute and chronic eGFR slopes.

Methods
The RELAX trial randomized 216 participants to placebo or sildenafil and assessed 24-week changes in cardiopulmonary exercise testing, cardiovascular imaging, and laboratory data. We applied linear mixed modeling to calculate the total, acute (0–12 weeks), and chronic (3–24 weeks) eGFR slopes by treatment. Using regression modeling, we assessed respective associations between eGFR slope and baseline data and clinical end points. We repeated the analyses using a binary outcome on the basis of a substantial (≥20%) decline in eGFR.

Results
The mean baseline eGFR was 60.8 ml/min per 1.73 m2, and the mean eGFR slope during follow-up was −3.21 ml/min per 1.73 m2 per year. Sildenafil did not alter total eGFR slope compared with placebo (difference +0.47 ml/min per 1.73 m2 per year, 95% confidence interval [CI], −6.63 to 7.57 ml/min per 1.73 m2 per year). Sildenafil users tended to experience a more negative acute eGFR slope (difference −3.15 ml/min per 1.73 m2 per year) and more positive chronic slope (+2.06 ml/min per 1.73 m2 per year) compared with placebo, but neither difference reached statistical significance. Baseline N-terminal pro–B-type natriuretic peptide and loop diuretic use were associated with worse eGFR trajectory regardless of treatment. Substantial eGFR decline was associated with increase in endothelin-1 and a greater risk of hospitalization or death (HR, 2.34, 95% CI, 1.21 to 4.53, P=0.01).

Conclusions
Sildenafil induced an acute effect on eGFR without change in the overall eGFR slope after 24 weeks in an HFpEF cohort, suggesting lack of long-term risk related to early reduction in eGFR after initiating treatment. Long-term studies are needed to determine the effect of sildenafil on kidney function in HFpEF.
Индивидуальная структура психофизиологических функций во взаимосвязи с соревновательной результативностью в паралимпийском спринте на примере атлетки высокой квалификации с нарушением зрения
Authors: Chaika O.I. , Kozina Zh.L.. , Korobeinik V.A. , Bazyliuk T.A. 
Published: March 2023

Цель работы – определить факторную структуру психофизиологических показателей во взаимосвязи с индивидуальной результативностью в легкоатлетическом спринте у атлетов высокой квалификации с нарушением зрения на примере элитной спортсменки. Материал и методы. В исследовании приняла участие спортсменка высокой квалификации, специализируется в беге на короткие дистанции и прыжках в длину, чемпионка Европы по лёгкой атлетике 2010 года; призёр чемпионатов мира среди паралимпийцев и Паралимпийских игр среди спортсменов с нарушениями зрения (категория T12) 2016 года. Психофизиологическое тестирование спортсменка проходила в соответствующих оптических линзах. Были проанализированы индивидуальные особенности психофизиологического состояния и результаты в беге на короткие дистанции. Результаты в беге фиксировались на тренировках, а также на официальных и неофициальных соревнованиях. Всего проанализировано 36 результатов. За 1 день до старта фиксировались психофизиологические показатели с помощью компьютерной программы «Психодиагностика» и аналогичных программ для психофизиологического тестирования. Результаты. Выявлено, что у спортсменов с нарушением зрения повышается влияние психофизиологических факторов как компенсаторных механизмов ограниченных зрительных возможностей. Полученные данные свидетельствуют о способности обследуемой спортсменки к длительной работе нервной системы. Это свидетельствует о силе нервной системы спортсменки. Это связано с развитием компенсаторных механизмов недостаточности зрительного анализатора. Данное качество особенно проявляется для дистанций 200 м и 400 м. Выводы. Выявлены компенсаторные механизмы недостаточности зрительной функции для поддержания высокой скорости в беге на короткие дистанции в качестве психофизиологических функций: показатели, характерные для спринтеров (скорость простой реакции и подвижность нервной системы) и специфические показатели (работоспособность, сила нервной системы).
Influence of the means of general physical training on the development of high-speed abilities in boys and girls at the stage of initial training in athletics
Authors: Vrodzinskyi M.O , Dorofeyeva T.I. , Korobeinik V.A. 
Published: March 2023

Мета – дослідити різницю у розвитку швидкісних та швидкісно-силових якостей дівчат та хлопців при ідентичних тренуваннях у процесі загальної фізичної підготовки юних легкоатлетів при застосуванні комплексу вправ загальної фізичної підготовки. Матеріал та методи. У дослідженні прийняли участь 30 учнів: 15 дівчат та 15 хлопців у віці 9-12 років. Групу представляли діти, які виявили бажання записатися на гурток з легкої атлетики в ДЮСШ та пройшли попереднє тестування на достатньому рівні що відповідає середнім показникам для даної вікової групи. Середній вік учнів у групі хлопців був 10,7 років, у групі дівчат – 10,5 років. Було проведене попереднє тестування групи ДЮСШ за трьома параметрами: біг 30 м. як показник швидкості; біг 3*10 м. як показник прудкості; стрибок в довжину з місця як показник швидкісної сили. Підготовка проводилась за однаковою схемою для дівчат та хлопців, а данні тестування аналізувались роздільно. Підготовка за розробленою методикою проводилась на протязі 6 місяців. В кінці експерименту було проведене контрольне тестування за тими ж параметрами і в таких же умовах що і на початку експерименту. Результати. Виявлено, що групи хлопчиків та дівчаток достовірно відрізнялися між собою тільки за показником «Біг 3Х10 м» (p<0,05). Це характерно для порівняння показників тестування між хлопчиками та дівчатками до експерименту і для порівняння показників тестування між хлопчиками та дівчатками після експерименту. За іншими показниками не було виявлено достовірних розходжень між групами хлопчиків та дівчаток ні до, ні після експерименту (p>0,05). Виявлено високий достовірний (при p<0,001) кореляційних взаємозв’язок між показниками тестування для обох груп на всіх етапах тестування. Висновок. Виявлено тенденцію до наявності відмінностей у реакції на навантаження між дівчатками і хлопчиками 10 років на початковому етапі підготовки в легкій атлетиці, але ця різниця є достовірною тільки для тесту «Біг 3х10 м».
Передумови розробки концепції здоров’яформуючих технологій у процесі фізичного виховання дітей молодшого шкільного віку
Authors: Goncharova N.M. 
Published: March 2023

На основі даних науково-методичної літератури та системного підходу розглянуті проблемні питання сучасного етапу розвитку системи фізичного виховання у закладах загальної середньої освіти, висвітлені невирішені питання у напрямку впровадження здоров’яформуючих технологій у процес фізичного виховання школярів. Метою дослідження було визначено розгляд передумов розробки концепції здоров’яформуючих технологій у процесі фізичного виховання дітей молодшого шкільного віку. Методи дослідження. В процесі дослідження було використано комплекс методів дослідження, серед яких аналіз та узагальнення даних науково-методичної літератури, програмно-нормативних документів, ресурсів мережі Інтернет для вивчення наукової інформації щодо понятійного апарату здоров’яформування; системний підхід та прогнозування для аналізу змінних явищ та визначення перспективних напрямків розвитку розглянутих питань. Результати. Визначені основні першопричини необхідності впровадження здоров’яформуючих технологій в процес фізичного виховання дітей молодшого шкільного віку. Сформульовані соціальні, біологічні та особистісні передумови діяльності у напрямку формування здоров’я дітей шкільного віку. Серед соціальних передумов було окреслено потребу суспільства у гармонійно-розвинутій особистості, низький рівень сформованості засад здорового способу життя, що розкривають соціальний запит щодо здоров’я населення. В групу біологічних передумов увійшли низький рівень рухової активності дітей, високий рівень їх захворюваності, прояви порушення адаптації у дітей до умов навчання в школі, зміна стато-динамичного режиму учнів у зв’язку з початком систематичного навчання в школі. Особистісні передумови окреслювали не сформованість дбайливого ставлення дітей до власного здоров’я та потреби у систематичній здоров’яформуючій діяльності. Висновки. Виявлені передумови та надана їх характеристика є інструментом розробки та впровадження концепції здоров’яформуючих технологій в процес фізичного виховання молодших школярів.
Вплив застосування нетрадиційних засобів відновлення працездатності на функціональний стан юних гребців 11-12 років
Authors: Kozina Zh.L. , Sobko I.M. , Kozin S.V. , Garmash I. 
Published: March 2023

Мета роботи – експериментально обґрунтувати ефективність застосування нетрадиційних педагогічних, психологічних та медико-біологічних засобів відновлення для підвищення функціонального стану юних гребців 11-12 років. Матеріал і методи. Усього в даному дослідженні взяли участь 43 юних гребця 11-12 років (дівчата), середній ріст яких склав 152,3±5,2 см середня вага – 39,01±6,5 кг. Обстежувані були поділені на 4 групи, приблизно рівні (р>0,05) по показникам фізичної та функціональної підготовленості. Три групи були експериментальними, в яких застосовувались різні засоби відновлення працездатності. У першій експериментальній групі застосовувався педагогічної метод контролю інтенсивності навантаження і часу відновлення по суб'єктивних відчуттях по шкалі Борга у сполученні з застосуванням масажу з утиранням мазі на травах і мумійо, у другій експериментальній групі застосовувався педагогічний метод контролю інтенсивності навантаження і часу відновлення по суб'єктивних відчуттях у сполученні з прийомом бальзаму з лікарських трав і мумійо, у третій експериментальній групі застосовувався педагогічної метод контролю інтенсивності навантаження і часу відновлення по суб'єктивних відчуттях у сполученні з аутогенним тренуванням (психотренінгом). Психотренінг проводився після тренування, аутотренінг - самостійно, індивідуально, за бажанням. Аутогенне тренування (психотренінг) за бажанням супроводжувались музичним оформленням. Контрольна група тренувалася без використання засобів відновлення. Для перевірки ефективності застосування нетрадиційних засобів відновлення працездатності застосовували тест Новаккі на велоергометрі. Випробувані виконували роботу двічи – до і після основного експерименту, який тривав 8 тижнів. Частота педалування складала 60 об·хв -1. Відчуваєму напругу (ВН) оцінювали по шкалі Борга наприкінці кожної ступіні і безпосередньо перед закінченням роботи. Одночасно реєстрували ЧСС. Результати. Показано, що прийом бальзаму на лікарських травах і мумійо робить дію на організм, що стимулює та тонізує. Про це свідчить підвищення показників працездатності в тесті Новаккі. Застосування даних компонентів у мазях при масажі робить релаксируючу та відновлювальну дію, про що свідчить підвищення показників ефективності відновлення. Психо- і аутотренінг робить хоча і достовірне, але менш виражене як стимулюючу, так і відбудовну дію, причому його відбудовна дія виявлена сильніше. Застосування психотренінгу приводить до зменшення взаємозв'язку між ЧСС і суб’єктивного сприйняття навантаження у зв'язку зі зниженням чутливості нервової системи до відчуттів дискомфорту при м'язовій діяльності. Висновки. В навчально-тренувальному процесі гребців доцільно застосовувати всі досліджувані в даній роботі засоби, тому що вони істотно доповнюють і підсилюють один одного.
Методика кількісної оцінки техніко-тактичних дій в змагальній діяльності спортсменів в настільному тенісі
Authors: Kovalyov Y.V. , Taranyk O.O. , Kozina Zh.L. 
Published: March 2023

Мета: теоретичне обгрунтування і розробка методики обробки статистичних даних матчу з настільного тенісу. Матеріал і методи. Дослідження проводилось в Харківському клубі настільного тенісу “Імпульс”. Було виконано відеозйомку матчу двох спортсменок звичайною камерою смартфона. Були проаналізовані статистичні дані гри по застосованим технічним прийомам і позиціям тенісисток за гральним столом, на якій відстані і в якому напрямку були виконані прийоми. Результаты. Розроблено, обґрунтовано і впроваджено в практику автоматизовану обробку інформації з техніко-тактичних дій в змагальній діяльності спортсменів з настільного тенісу. Складено моделі множинної лінійної регресії між ступенем впливу використаних технічних елементів для спортсменки 1 і значенням набраної кількості очок за матч. Показано високу значимість технічних елементів Накат (виграв, %) та Підрізки (виграв, %) в кількості набраних очок за матч. Останні показники були достовірно не значимі і з дуже маленькими коефіцієнтами. Отримано рівняння регрессій, яке дозволяє зробити передбачення кількісті набраних очок у партії, а також виявити найбільш впливові елементи для гравця. Висновки. Виконано автоматизований підрахунок статистичних даних відеозйомки матчу, де об'єктивно відображена ефективність та надійність виконання основних ударів, що визначають ефективність змагальної діяльності в настільному тенісі. Виконано відображення у вигляді діаграм кількісних оцінок техніко-тактичних дій в змагальній діяльності спортсменів з настільного тенісу. Воно направлено на підвищення результативності тенісистів, шляхом виявлення їх найбільш слабких і сильних сторін, їх усунення або навпаки більш частого застосування в змаганнях. Розроблена, обґрунтована і впроваджена в практику методика обробки статистичних даних матчу в програмі Excel. Практичне значення методики є в доступності для більшості гравців застосовувати запропоновану методику самостійно.
Методика обучения техническим элементам в легкой атлетике с использованием когнитивных аспектов восприятия движений на этапе начальной подготовки юных спортсменов
Authors: Kozina Zh.L. , Korobeinik V.A. , Nemchenko M.R. , Serdyuk O.A. , Bazyliuk T.A. 
Published: March 2023

Цель: определить влияние применения технологий интегрального воздействия двигательных и интеллектуальных аспектов на процесс развития двигательных качеств юных легкоатлетов 11-12 лет. Материал и методы: Для определения влияния применения авторской методики развития двигательных навыков юных легкоатлетов в период с сентября 2017 по май 2018 года проведен формирующий педагогический эксперимент. В состав контрольных (n=34 – мальчики) и экспериментальных (n=34 – мальчики) групп вошли юные легкоатлеты 11-12 лет ДЮСШ «ХТЗ» г. Харькова. Результаты. Разработана методика развития двигательных умений и навыков юных легкоатлетов 11-12 лет с применением межпредметных связей, информационных и интерактивных технологий. В нашей методике основным направлением развития двигательных умений и навыков на занятиях по легкой атлетике является целостный подход. Он подразумевает овладение базовыми движениями легкой атлетики на основе аналогий с рациональными и экономичными движениями в живой природе, законами механики. Это обуславливает получение более полного представления о правильной технике легкоатлетических движений. В результате применения методики развития двигательных умений и навыков с использованием межпредметных связей и информационных технологий в течение 1 учебного года наблюдалось достоверное повышение результатов педагогических тестов по двигательной подготовленности у атлетов экспериментальной группы, которая занималась по разработанной нами методике. Выводы. Применение разработанной методики обучения двигательным действиям юных легкоатлетов 11-12 лет способствует повышению показателей двигательной подготовленности. Это является важным аспектом тренировочного процесса юных атлетов. Положительный эффект применения методики обеспечивается адекватным подбором упражнений и расширением теоретического аспекта обучения.
O terceiro tempo da Didática: o digital no âmbito da Universidade Federal do Amazonas
Authors: Daroz Marlene Schüssler , Alencar Simone De Oliveira 
Published: March 2023

O propósito deste texto é refletir sobre a didática e o tempo digital no âmbito da Universidade Federal do Amazonas, especificamente no Instituto de Educação, Agricultura e Ambiente -IEAA. Esta reflexão Surge da problemática a respeito de como a Didática pode inscrever as tecnologias digitais no ensino e na aprendizagem, contemplando todos os discentes. Sendo assim, o objetivo deste artigo é discutir a didática no ensino superior e o digital que resultem em uma formação de qualidade para todos. Para tanto, ancora-se metodologicamente na abordagem qualitativa, por meio de revisão de literatura, e de pesquisas realizadas no âmbito do instituto. Estas foram interpretadas a partir da análise temática bem como da observação sobre o tempo digital e os avanços vivenciados ao longo da criação do Instituto, revelando que as tecnologias são importantes e o seu uso auxilia o trabalho docente, aproximando professor e aluno. No entanto, apesar de proporcionar a pesquisa, a interação e o aprendizado por meio de mídias diversas, tanto o acesso quanto o uso das tecnologias digitais no IEAA são acessíveis a poucos. Nesse sentido, a articulação - didática, ensino e tecnologias digitais – se faz necessária a ampla reflexão no âmbito do IEAA-UFAM.
‘Idleness Breeds Disgust for the Cell’: Circumscribing Sloth, <i>Acedia</i> and Health in Anchoritic Literature
Authors: Perk Godelinde Gertrude 
Published: March 2023

In medieval England, devout individuals—women in particular—self-isolated professionally, living confined to little rooms attached to parish churches. Although discomfort constituted the heart of this vocation, guides written for these anchorites also envisage enclosure as bringing risks to physical and mental health. These risks map onto acedia and sloth, two overlapping sins against which these texts caution. I argue that the anchoritic cell as metaphor and matter mediates the anchoritic endeavour of generating acedia and sloth and overcoming them. Twinning a literary approach with a feedback model from cognitive behavioural therapy, my discussion juxtaposes two texts addressing female anchorites, the thirteenth-century Ancrene Wisse, and The Form of Living by Richard Rolle (1300–1349) with two texts by female anchorites, A Revelation of Purgatory by an anonymous fifteenth-century anchorite and A Revelation of Love by Julian of Norwich (ca. 1343–ca. 1416). It probes whether, in these texts, the cell shifts the dynamics of the feedback loop from self-reinforcing to self-stabilizing or maintains these self-reinforcing dynamics. This discussion concludes by examining the stakes involved in the texts’ commitment to the cell’s ascetic materiality. Charting parallels to the home during COVID-19 lockdowns and historicizing the gendered physical and mental effects of (self-)isolation in narrow spaces, this analysis of medieval enclosure resonates with modern concerns about how confined spaces materialize power.
The Doctor and the Murderess
Authors: Gregersdotter Katarina 
Published: March 2023

Grace Marks was a convicted double murderer in nineteenth-century Canada. Her case was well known at the time thanks to its sensationally violent and sexual details. The novel Alias Grace (1997) by Margaret Atwood engages in a discussion about the relationship between fact and fiction, scientific objectivity and power. This article analyses the relationship between Atwood’s fictional Grace Marks and Dr Simon Jordan, an American doctor who visits her in prison hoping to find out the truth about Grace and the murders. Both Grace and Dr Jordan are formed by the existing norms of the time period, norms which govern how men and women of their particular class should act. However, what makes their meetings noteworthy is that Grace Marks possesses knowledge of the norms and expectations and can therefore use them to her advantage, whereas Dr Jordan does not, despite being an educated and professional man. In the end, this leads to Grace’s ability to tell her own story, and Dr Jordan’s failure as a man of science.
Referendum jako forma kontroli władz przez mieszkańców
Authors: Węglarz Barbara 
Published: March 2023

STRESZCZENIE

CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest przybliżenie jednego z narzędzi demokracji bezpośredniej, tj. referendum, którego skuteczność uzależniona jest m.in. od regulacji prawnych oraz sposobu i umiejętności jego wykorzystywania przez mieszkańców.
PROBLEM I METODY BADAWCZE: Autorka zamierza potwierdzić, względnie zakwestionować hipotezę, według której referendum nie jest skutecznym narzędziem społecznej kontroli władz lokalnych. W tym celu wykorzystała metody opisową, analizy i syntezy.
PROCES WYWODU: Podstawę wywodu będzie stanowiło polskie referendum odwoławcze, ponieważ jest to najpopularniejsza i najczęściej wykorzystywana w naszym kraju forma referendum. Analizie poddane zostaną najważniejsze zmiany w zakresie prawa referendalnego oraz wybrane przykłady z praktyki wyborczej. W tym ostatnim przypadku istotne będzie wskazanie czynników i przykładów, które ograniczają skuteczność tej formy demokracji bezpośredniej.
WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: W wyniku przeprowadzonej analizy udało się pokazać, że referendum jest narzędziem służącym mieszkańcom do kontroli władzy. Częstotliwość jego wykorzystywania oraz skuteczność pozostawiają jednak wiele do życzenia. Wpływ na to mają zarówno przepisy referendalne, brak umiejętności wykorzystywania przez społeczność lokalną dostępnych form demokracji bezpośredniej (m.in. niewystarczająca edukacja obywatelska) czy brak zainteresowania sprawami społeczności lokalnych.
WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: Skuteczność referendum jest w największym stopniu uzależniona od regulacji prawnych, ale także od umiejętności korzystania z narzędzi demokracji bezpośredniej. Nawet najlepsze rozwiązania i przepisy nie pomogą, jeżeli obywatele nie będą wiedzieli, jak korzystać z dostępnych instrumentów. W związku z tym jednym ze sposobów na wzrost skuteczności referendum powinna być edukacja obywatelska.
Editorial: Taming the otherness
Authors: Rostek Irmina , Szewczyk-Zakrzewska Agnieszka 
Published: March 2023

The first issue of this year's "Horizons of Education" was scheduled for March 2023.Three years have just passed since the outbreak of the Covid-19 pandemic and a year since the outbreak of war in Ukraine took place. Inviting Authors to publish their texts in this issue, we assumed that the global changes we are witnessing make us reflect in a special way on the experience of meeting a new, an unknown, a stranger. We wanted to look at the consequences of this meeting, on the one hand, negative – in the form of conflicts and prejudices, but, on the other one, positive – such as empathy, commitment and openness.