bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Assessing global-scale organic matter reactivity patterns in marine sediments using a lognormal reactive continuum model
Authors: Xu Sinan , Liu Bo , Arndt Sandra , Kasten Sabine , Wu Zijun 
Published: June 2023

Abstract. Organic matter (OM) degradation in marine sediments is largely controlled by its reactivity and profoundly affects the global carbon cycle. Yet,
there is currently no general framework that can constrain OM reactivity on a global scale. In this study, we propose a reactive continuum model
based on a lognormal distribution (l-RCM), where OM reactivity is fully described by parameters μ (the mean reactivity of the initial OM
bulk mixture) and σ (the variance of OM components around the mean reactivity). We use the l-RCM to inversely determine μ
and σ at 123 sites across the global ocean. The results show that the apparent OM reactivity (〈k〉=μ⋅exp⁡(σ2/2)) decreases with decreasing sedimentation rate (ω) and that OM reactivity is more than 3 orders of magnitude higher
in shelf than in abyssal regions. Despite the general global trends, higher than expected OM reactivity is observed in certain ocean regions
characterized by great water depth or pronounced oxygen minimum zones, such as the eastern–western coastal equatorial Pacific and the Arabian
Sea, emphasizing the complex control of the depositional environment (e.g., OM flux, oxygen content in the water column) on benthic
OM reactivity. Notably, the l-RCM can also highlight the variability in OM reactivity in these regions. Based on inverse modeling results in our
dataset, we establish the significant statistical relationships between 〈k〉 and ω and further map the global OM reactivity
distribution. The novelty of this study lies in its unifying view but also in contributing a new framework that allows predicting OM reactivity in
data-poor areas based on readily available (or more easily obtainable) information. Such a framework is currently lacking and limits our abilities
to constrain OM reactivity in global biogeochemical or Earth system models.
Skepticism as the Rudimentary Nature: A Postmodernist Approach to Muhammad Hafeez Khan’s Novel Adh Ahuray Lok: People with Lost Identities
Authors: Hussain Mumtaz , Rind Ume Kulsoom , Solangi Suhail Ahmed , Ali Faizan 
Published: June 2023

This study examines the novel Adh Ahuray Lok (People with Lost Identities) by Muhammad Hafeez Khan from the perspective of skeptical nature in postmodernism. A significant amount of postmodernist theory relies on maintaining a skeptical attitude. The projects of philosophical postmodernism and philosophical skepticism appear deeply aligned, as both focus on doubting existing metanarratives and assumptions. They seek to justify the assumptions inherent in our systems of rationality, meaning, and truth. Furthermore, they challenge the modernist notion that objective knowledge is attainable or that we can confidently assert progress. The researcher has selected five diverse postmodernist theorists and incorporated one concept from each theorist to strengthen the argument regarding postmodernism's skeptical nature. The study employs a qualitative content analysis method to analyze the text of the chosen novel. The researcher concludes that postmodernism is rooted in skepticism, as supported by the analysis of the selected text.
Mobilização de saberes e da metacognição por professores da Educação Infantil no Ensino de Ciências
Authors: Rocha Adriana Bigido , Locatelli Solange Wagner 
Published: June 2023

Este artigo apresenta e discute os resultados de uma pesquisa realizada com um grupo de quatro professoras unidocentes, em um curso de extensão, oferecido por uma universidade pública brasileira, cujo objetivo foi identificar indícios metacognitivos e saberes docentes mobilizados por professores da Educação Infantil no Ensino de Ciências, considerando o Ensino por Investigação. Para analisar os resultados da pesquisa foi utilizada a análise do conteúdo de Bardin (2011), articulada a uma abordagem qualitativa. Coletados por meio de entrevistas on-line, os dados foram sistematizados e categorizados pelos pesquisadores. Os resultados evidenciaram quatro categorias que emergiram da análise transcrita das falas desses docentes, permitindo evidenciar a compreensão dos professores sobre o Ensino por investigação, sendo elas: (1) percepções e compreensões dos professores acerca do Ensino por Investigação e da metacognição, (2) mobilização de saberes acerca do planejamento do Ensino por investigação, (3) demonstração na evolução na compreensão das etapas de aplicação das sequências didáticas sobre o Ensino por investigação, (4) manifestação de indícios metacognitivos no planejamento de suas aulas considerando o Ensino por investigação.
debate sobre o aborto na perspectiva do movimento feminista
Authors: Corgozinho Kamila Delfino Santos 
Published: June 2023

O direito à livre escolha e ao controle sobre o próprio corpo é crucial para o processo de autonomia e liberdade das mulheres e para a desconstrução dos papeis historicamente incutidos no imaginário social a respeito da maternidade. Com o passar dos anos, as necessidades e as pautas do movimento feminista foram se complexificando e abarcando diferentes demandas postas pelas mulheres. Este estudo buscou uma revisão bibliográfica de autores pertinentes ao tema para destacar as principais mobilizações e dificuldades na trajetória do movimento feminista. Pode-se dizer que o direito ao aborto integrou a pauta do movimento feminista pelos direitos sexuais e reprodutivos, a partir da chamada segunda onda, o que significou direito a autonomia individual e ao poder de decisão da mulher.
PENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGANALISIS STRUKTUR DAN KAIDAH KEBAHASAAN TEKS CERITA INSPIRATIF DENGAN MENERAPKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING
Authors: Arsan Hadianto , Suhendra Suhendra , Ekawati Yeni 
Published: June 2023

Tujuan pembelajaran ini: (1) Menerapkan model PBL untuk meningkatkan kemampuan menganalisis struktur dan kaidah kebahasaan teks cerita inspiratif bahasa Indonesia kelas XI-D SMPN 4 Kota Bogor. (2) Untuk mengetahui tingkat keberhasilan dalam menerapkan model PBL pada pelajaran bahasa Indonesia khususnya teks cerita inspiratif. (3) Untuk mengetahui efektivitas penerapan model PBL menggunakan media video dalam meningkatkan kemampuan dalam menganalisis struktur dan kaidah kebahasaan teks cerita inspiratif. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilaksanakan di kelas XI-D SMPN 4 Kota Bogor pada semester II tahun pelajaran 2022—2023. Pelaksanaan tindakan ini terdiri dari 2 siklus. Teknik pengumpulan data melalui tes hasil belajar, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Penerapan model PBL pada pembelajaran teks cerita inspiratif meningkatkan kemampuan menganalisis struktur dan kaidah kebahasaan teks dengan skor persentase rata-rata ketuntasan dari mulai prasiklus: 3,3%, siklus I: 46,6%, dan siklus II: 86,67%. Rata-rata nilai yang diperoleh dari pra siklus: 31,73, siklus I: 61,26, dan siklus II: 89,36.
Quem deve falar de sexualidade na infância? A contradição do discurso entre a responsabilidade da família e da escola encontrado nas falas de agentes escolares
Authors: De Oliveira Maria Fernanda Celli , Micheleti Laís Inês Sanseverinato , Carmignolli Andreza Olivieri Lopes , Trindade Ana Laura Muzzeti , Muzzeti Luci Regina 
Published: June 2023

Atualmente os temas relacionados à Educação Sexual, indiscutivelmente imprescindíveis ao desenvolvimento de todo e qualquer indivíduo, vem sendo amplamente discutidos em vários âmbitos da sociedade, porém, nem sempre com a cientificidade necessária. Alguns discursos estereotipados e pautados em lacunas e desconhecimentos, ainda se fazem presentes socialmente, o que contribui para a perpetuação de preconceitos relacionados ao gênero e à sexualidade, bem como, às tentativas de inserções das temáticas no âmbito escolar. Neste contexto, o presente artigo traz um recorte de uma pesquisa de mestrado realizada no ano de 2017[1], e calca-se na análise do discurso de três agentes escolares acerca das contradições tangentes à Educação Sexual de crianças em fase de Educação Infantil e à responsabilização da escola e da família neste contexto. Para a elaboração da pesquisa semiestruturada realizada com as colaboradoras, utilizamos os principais conceitos desenvolvidos por Pierre Bourdieu e sua equipe, a saber, habitus, capital cultural, capital social, gênero e herança cultural. Para a análise dos dados, utilizamos o método praxiológico, também elaborado pelo sociólogo francês. Como resultados, destacamos as contradições existentes nas falas das participantes, sobretudo, no que se refere à transferência de responsabilização entre escola e família, além de diversas disparidades acerca dos conceitos referentes aos temas Educação Sexual, Gênero e Sexualidade. Para finalizar, ressaltamos que o presente estudo tem a pretensão trazer discussões preliminares acerca da importância da relação escola e família na Educação Sexual das crianças, bem como, da inserção desta ciência enquanto prática pedagógica.
Produção do espaço urbano de Vitoria da Conquista e os aspectos da população idosa no contexto urbano
Authors: Rocha Altemar Amaral , Lopes Rita de Cássia Ribeiro 
Published: June 2023

De acordo com os Censos Demográficos do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE é possível verificar que existe um envelhecimento da população urbana de Vitória da Conquista, seguido de um aumento da população que reside em área urbana. Nos últimos anos a cidade de Vitória da Conquista passou a ter uma estrutura urbana bastante fragmentada e ao mesmo tempo desigual. Esse quadro vem se delineando desde meados do século XX com a rápida expansão que a cidade produziu nos anos de 1970 e 1980. Verifica-se que a expansão do modo de produção capitalista acirrou as desigualdades socioespaciais nas cidades e acelerou o processo de acumulação capitalista que, por um lado, passou a reproduzir em todos os cantos do mundo, uma condição de vida pautada na produção do capital e, por outro, a produção espacial da cidade, gera uma singularidade dos lugares que acaba por produzir uma morfologia singular com formas espaciais diferenciadas, movidas pela lógica da representação do espaço urbano, neste sentido, a singularidade constatada em Vitória da Conquista e demonstrada nessa pesquisa é que a expansão urbana ocorrida no final do século XX e inicio do século XXI, trouxe consigo um envelhecimento da população que nela habita. O que pretende aqui é produzir uma contribuição à discussão da modernidade do pensamento geográfico à luz do momento de crise e ruptura do paradigma vigente e, fomentar a discussão de uma ciência concreta, que se materializa num espaço concreto. O objetivo deste trabalho é demonstrar as desigualdades socioespaciais derivadas da produção do espaço urbano de Vitória da Conquista-BA, tendo como fio condutor a analise da questão do envelhecimento da população urbana em detrimento da produção espacial que ocorre na cidade bem como uma avaliação da espacialidade urbana voltada para o atendimento dessa faixa populacional que habita em Vitória da Conquista-BA.
Análise da Taxinomia dos sistemas de bem-estar dos países da OECD
Authors: Gonçalves Eric Bacconi , Savoia José Roberto Ferreira , Da Silva Fabiana Lopes 
Published: June 2023

Partindo da tipologia de Esping-Andersen (EA, 1990), nosso artigo busca classificar os sistemas de 35 países membros da OCDE, por meio de indicadores sociais, econômicos e culturais, em uma combinação de análises fatorial e de cluster. Como principais contribuições: 1)Testamos a tipologia de EA produzindo os tipos Liberal, Conservador e Social-Democrata, porém houve observamos uma mudança significativa de posição entre os países em direção ao cluster Social-Democrata; 2) Nossos resultados destacaram dois novos tipos, um formado por países Pós-Comunistas, o que nos faz aceitar que seus sistemas de bem-estar ainda são instáveis e outro formado apenas pelos Estados Unidos, o que denota um afastamento gradual do grupo Liberal, devido ao aumento dos gastos sociais; 3) Identificamos que os países latinos evoluíram para um dos três tipos tradicionais.
Multicultural learning based on blended learning in social studies and the impact on nationalism attitude viewed from students’ cultural literacy level
Authors: Setemen Komang , Widiana I Wayan , Antara I Gede Wahyu Suwela 
Published: June 2023

Purpose: This study aimed at analyzing the impact of blended multicultural learning on nationalism as seen from the students’ cultural literacy level in social studies learning.
Design/Methodology/Approach: This is quasi-experimental research with a non-equivalent post-test-only control group design. The research was conducted with a population of 212 V grades in elementary school. The technique used was random sampling. Based on the random sampling, the sample obtained was 64 students divided into two classes. The 32 students were put in the experimental group, and the other 32 were put in the control group. The data collection used tests and questionnaires. This study used descriptive and inferential analysis methods. Inferential analysis was carried out using Two-Way Analysis of Variance, which was preceded by an analysis prerequisite test that included a test for normality of data distribution and a test for homogeneity of variance.
Findings: Based on the results of the data analysis, it was found that the blended multicultural learning approach and the level of cultural literacy had a positive impact on social studies learning.
Conclusion: It was concluded that the blended multicultural learning approach and the level of cultural literacy can contribute to influencing the attitude of nationalism in elementary school students.
Practical Implication: It is expected that teachers can apply a blended multicultural learning approach and pay attention to the level of student cultural literacy so that it can increase students' nationalist attitudes.
In-vitro Replication Competence of Three Modified-live Canine Distemper Vaccines
Authors: Klemmer M. , Kreisler R. , Kronstad L. , Uppalapati C. , Herendeen H. , Haley N. 
Published: June 2023

Over the past several years, there have been a number of severe canine distemper virus (CDV) outbreaks in shelters involving adult dogs that were considered fully vaccinated with modified live vaccine prior to exposure. Shelters vaccinating large numbers of animals during admission or high-volume public vaccine clinics may reconstitute modified live vaccines (MLV) hours ahead of use and store them under non-ideal cold chain conditions. There is little guidance regarding the durability of MLV potency, and viral components may degrade under storage conditions (both pre- and post-reconstitution) employed by shelters in the name of efficiency. This study aimed to generate a model for examining the effect of vaccine husbandry on the in-vitro replication competence of MLV CDV.
Shelters were surveyed to determine the most common vaccine brands and the maximum duration between reconstitution and use of CDV MLV to guide the time/temperature conditions in our in vitro study. CDV-susceptible Madin-Darby canine kidney (MDCK) cells were grown in Dulbecco’s modified Eagle’s medium containing fetal bovine serum, penicillin/streptomycin, and l-glutamine, seeded into a 96-well plate, and inoculated with CDV MLV. There were 3 replicates per time/temperature condition. Viral replication was allowed to proceed for 72 hours. Fluorescently labeled anti-CDV antibodies were used to identify cells infected with vaccine-derived CDV via flow cytometry. A Kruskal-Wallis test was used to test differences in medians between the groups.
Three quadrivalent CDV vaccine brands were assessed in our model system to examine virus replication competency in vitro. Two commercial vaccines, including the most reported brand in our survey, did not produce infection beyond baseline uninoculated controls, while a third showed robust infect rates. This brand was used for subsequent trials of different storage conditions. Immediate reconstitution infected a median of 14% (IQR 10, 18) of cells. In comparison, 10 min at room temperature (RT) pre-reconstitution (PreR), 10 min at RT post-reconstitution (PostR), 10 min at 4 °C PostR, 60 min at RT PreR, 60 min at RT PostR, and 60 min at °4C PostR infected a median of 15% (IQR 10,20), 14% (IQR 8,23) 14% (11, 24), 11% (8, 21), 13% (9, 26), and 10% (7, 20), respectively. Similarly, 120 min at RT PreR, 120 min at RT PostR, 120 min at 4 °C PostR, 120 min RT PreR followed by 60 min 4 °C, and 1440 min at RT PreR followed by 1440 min at RT PostR infected a median of 9% (8, 17), 10% (8, 20), (9% (8, 22), 8% (9, 22), and 9% (10, 23) of cells, respectively. There was no difference between conditions.
Our in-vitro model demonstrated no significant difference in median cell infection rates between time/temperature conditions up to an extreme of 24 hours pre-reconstitution/24 hours post-reconstitution at room temperature.
Bindung an die Unionsgrundrechte in der Investitionsprüfung?
Authors: Hagedorn Antonia 
Published: June 2023

Die sektorübergreifende Investitionsprüfung im nationalen Außenwirtschaftsgesetz und in der nationalen Außenwirtschaftsverordnung erlangt sowohl politisch als auch rechtlich zunehmend an Bedeutung. Das gewachsene Aufsehen ausländischer Direktinvestitionen manifestierte sich erst kürzlich im Anteilserwerb des chinesischen Staatsunternehmens COSCO am Hamburger Hafenterminal Tollerort. Auch für die rechtliche Beratung gelangte das einstige „Nischenthema“ erheblich in den Fokus. Doch an welche Regeln müssen sich der Gesetz- und der Verordnungsgeber bei der Investitionsprüfung halten? Dieser Beitrag nimmt das aktuelle nationale Investitionsprüfregime zum Anlass und widmet sich der Frage, ob dieses an der Europäischen Grundrechtecharta zu messen ist. Hierbei soll besonders die aktuellere Rechtsprechung des Bundesverfassungsgerichts Beachtung finden. Maßgeblich ist insoweit die seit dem Jahr 2020 geltende Screening-Verordnung der Europäischen Union, für die im Herbst 2023 eine Evaluierung vorgesehen ist. In deren Zuge stehen Verschärfungen des europäischen Rechtsrahmens in Aussicht, die ein anderes Resultat in Bezug auf die Unionsgrundrechtsbindung in der Investitionsprüfung begründen könnten.
ДО 100-РІЧЧЯ З ДНЯ СМЕРТІ ВИДАТНОГО ВЧЕНОГО-ПЕДІАТРА КІНЦЯ ХІХ – ПОЧАТКУ ХХ ст. І.В. ТРОЇЦЬКОГО
Authors: Asadchev Оlexander 
Published: June 2023

З-поміж великої кількості видатних уродженців Чернігівщини особливе місце посідає постать українського вченого-педіатра кінця ХІХ – початку ХХ ст., доктора медицини, професора, одного із засновників харківської педіатричної школи, Івана Віссаріоновича Троїцького, у біографії якого й дотепер існували білі плями. Метою статті є висвітлення періоду дитинства І.В. Троїцького, а також його становлення як вченого-педіатра. Методологічно дослідження здійснено на основі біографічного та хронологічного підходу. Новизна дослідження полягає в детальному вивченні життя та діяльності І.В. Троїцького за архівними документами, що дало змогу відкрити раніше невідомі сторінки його біографії. Основним результатом дослідження є уточнення часу народження І.В. Троїцького, встановлення, у якому населеному пункті та в якій сім’ї він народився і виховувався, як отримав початкову освіту. Також було з’ясовано, що навчання в Чернігівській чоловічій гімназії Іван Віссаріонович завершив у 1873 р. із срібною медаллю. Того ж року він вступив до медичного факультету Київського імператорського університету Св. Володимира. Імовірно на його вибір – присвятити життя лікуванню дітей – вплинула велика дитяча смертність, особливо в сільській місцевості. Професор Троїцький був видатним історіографом педіатрії, основоположником вчення про епідемічний паротит. Усе своє життя Іван Віссаріонович присвятив охороні здоров’я матері та дитини. Значна частина його наукової спадщини була присвячена питанням лікування дитячих інфекційних хвороб. Його внесок у розвиток педіатрії в Україні є, безсумнівно, одним із найвагоміших.
ГРАФІЧНІ ЗАСОБИ ВИДІЛЕННЯ НАЙБІЛЬШ ЗМІСТОВНИХ ОПОВІДЕЙ У ЛАВРЕНТІЇВСЬКОМУ ЛІТОПИСІ
Authors: Blokhina Vladyslava , Shumilo Svіtlana 
Published: June 2023

Мета статті – розглянути особливості графіки в тій частині Лаврентіївського літопису, яка написана уставом (перші 40 сторінок), зокрема такі способи виділення окремих слів чи абзаців, як написання ініціалів, виокремлення деяких літер всередині слова, використання кіновару для написання дати тощо. Використані методи спостереження та текстуального аналізу. Новизна статті полягає в тому, що графічні засоби виділення вперше співвіднесені зі змістом літописних оповідань та розглянуті в зв’язку з тим, що було важливим для переписувача та художника. Уперше зроблені припущення щодо відображення певних аспектів світобачення переписувача та художника на графічному рівні Літопису. Так, розглянуті засоби виділення окремих слів у таких фрагментах Літопису, як розповідь про морський похід князя Ігоря, поширення християнства на Русі, виникнення словосполучення «Руська земля» та початок літочислення в Літописі тощо. Використані в літописному тексті ініціали поділені на дві групи (великих і малих) та проаналізовані в таких фрагментах, як підписання договору Святослава з греками, розповідь Костянтина-Філософа про Христа, правління Ольги та ін. В окрему групу виокремлені ініціали, для яких книжник залишив помітне місце на пергамені, а художник, вимальовуючи буквицю, не використав усього місця, через що виникла порожнеча на початку глави. Така порожнеча, зокрема, є в оповіданні про похід князя Ігоря на греків та візит Ольги до Царгорода. Зроблені висновки про те, що на прикладі Лаврентіївського літопису можна побачити, як аналіз написання буквиць, окреслення дат, виділення імен допомагає більш глибоко зрозуміти картину світу середньовічного книжника та ставлення тогочасної людини до політичних або релігійних подій. Можна простежити й поступове усвідомлення русичами себе як єдиного народу, оскільки з’являється бажання створювати літописні оповіді та фіксувати історичні моменти.
EDITORIAL
Authors: Gilberto Irene Jeanete Lemos 
Published: June 2023

Este número Especial da Revista Eletrônica Pesquiseduca traz a proposta do Dossiê Temático, Condiciones y retos para la investigación y los investigadores educativos en un contexto de cambios, riesgos e incertidumbre, coordenado pelos docentes e pesquisadores da Universidade de Guadalajara (México), Dr. Ricardo Pérez Mora e Dra. Verónica Ortiz Lefort. Os artigos deste número especial inserem-se no conjunto dos eixos temáticos propostos para o Dossiê, entre os quais citamos: políticas governamentais e seu impacto na pesquisa e as ações dos pesquisadores diante das mudanças ocorridas; a gestão da investigação e a tomada de decisões sobre a produção de conhecimento no século XXI; diretrizes para a formação de novos pesquisadores; impactos na pesquisa e nos pesquisadores derivados da pandemia COVID-19; novas epistemologias científicas, novas culturas acadêmicas e novos objetos de estudo derivados das mudanças ocorridas no XXI; mobilização do conhecimento, utilidade, responsabilidade social; compromisso social, ético e político da pesquisa e o papel que tem assumido os investigadores em Ciências Sociais.
Apresentação
Authors: Gilberto Irene Jeanete Lemos 
Published: June 2023

Este Número da Revista Eletrônica Pesquiseduca, periódico quadrimestral do Programa de Educação da Universidade Católica de Santos, reúne artigos de pesquisadores de diferentes instituições do pais e estrangeira, com objetivo de, por meio do incentivo à pesquisa e ao debate qualificado sobre a temática, socializar o conhecimento, contribuindo para o avanço da produção científica em Educação.