bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Collateral Reforms and Access to Finance: Evidence from the West Bank and Gaza and Their Firms
Authors: Hrenko Zachary , Nugent Jeffrey B. 
Published: February 2023

Abstract
This paper examines the impact of an important financial reform, namely a collateral reform extending the assets, which could qualify as collateral for bank loans to the firms’ own equipment and moveable assets, so as to increase the access to such credit by small private firms. The reform studied was undertaken in the Palestinian territories of West Bank and Gaza (WBG) in the Middle East and North Africa (MENA) region where bank credit and financial markets have been especially heavily constrained. First, we apply two different synthetic control techniques to panel data covering both pre- and postreform years from both the WBG and a sample of comparable countries that did not undertake collateral reform. The results from both synthetic control methods show that such credit increased significantly after the reform in WBG but not in the nonreformed comparator countries. Then, we use comparable firm-level data obtained from a panel of all available firms in WBG from the Enterprise Survey of the World Bank, both 3 years before and 3 years after the reform to trace the impacts of the reform on various financial and other outcomes at the firm level. Despite the other difficulties that WBG was going through over the period, we find considerable evidence at the firm level that this collateral reform has been effective in stimulating credit, investment, and employment growth, especially among small firms, underscoring its potential for use by other low- and middle-income countries.
APC/C‐dependent degradation of Spd2 regulates centrosome asymmetry in Drosophila neural stem cells
Authors: Meghini Francesco , Martins Torcato , Zhang Qian , Loyer Nicolas , Trickey Michelle , Abula Yusanjiang , Yamano Hiroyuki , Januschke Jens , Kimata Yuu 
Published: February 2023

AbstractA functional centrosome is vital for the development and physiology of animals. Among numerous regulatory mechanisms of the centrosome, ubiquitin‐mediated proteolysis is known to be critical for the precise regulation of centriole duplication. However, its significance beyond centrosome copy number control remains unclear. Using an in vitro screen for centrosomal substrates of the APC/C ubiquitin ligase in Drosophila, we identify several conserved pericentriolar material (PCM) components, including the inner PCM protein Spd2. We show that Spd2 levels are controlled by the interphase‐specific form of APC/C, APC/CFzr, in cultured cells and developing brains. Increased Spd2 levels compromise neural stem cell–specific asymmetric PCM recruitment and microtubule nucleation at interphase centrosomes, resulting in partial randomisation of the division axis and segregation patterns of the daughter centrosome in the following mitosis. We further provide evidence that APC/CFzr‐dependent Spd2 degradation restricts the amount and mobility of Spd2 at the daughter centrosome, thereby facilitating the accumulation of Polo‐dependent Spd2 phosphorylation for PCM recruitment. Our study underpins the critical role of cell cycle–dependent proteolytic regulation of the PCM in stem cells.
A combinatorial panel for flow cytometry‐based isolation of enteric nervous system cells from human intestine
Authors: Windster Jonathan D , Sacchetti Andrea , Schaaf Gerben J , Bindels Eric MJ , Hofstra Robert MW , Wijnen Rene MH , Sloots Cornelius EJ , Alves Maria M 
Published: February 2023

AbstractEfficient isolation of neurons and glia from the human enteric nervous system (ENS) is challenging because of their rare and fragile nature. Here, we describe a staining panel to enrich ENS cells from the human intestine by fluorescence‐activated cell sorting (FACS). We find that CD56/CD90/CD24 co‐expression labels ENS cells with higher specificity and resolution than previous methods. Surprisingly, neuronal (CD24, TUBB3) and glial (SOX10) selective markers appear co‐expressed by all ENS cells. We demonstrate that this contradictory staining pattern is mainly driven by neuronal fragments, either free or attached to glial cells, which are the most abundant cell types. Live neurons can be enriched by the highest CD24 and CD90 levels. By applying our protocol to isolate ENS cells for single‐cell RNA sequencing, we show that these cells can be obtained with high quality, enabling interrogation of the human ENS transcriptome. Taken together, we present a selective FACS protocol that allows enrichment and discrimination of human ENS cells, opening up new avenues to study this complex system in health and disease.
Deregulations of miR‐1 and its target Multiplexin promote dilated cardiomyopathy associated with myotonic dystrophy type 1
Authors: Souidi Anissa , Nakamori Masayuki , Zmojdzian Monika , Jagla Teresa , Renaud Yoan , Jagla Krzysztof 
Published: February 2023

AbstractMyotonic dystrophy type 1 (DM1) is the most common muscular dystrophy in adults. It is caused by the excessive expansion of noncoding CTG repeats, which when transcribed affects the functions of RNA‐binding factors with adverse effects on alternative splicing, processing, and stability of a large set of muscular and cardiac transcripts. Among these effects, inefficient processing and down‐regulation of muscle‐ and heart‐specific miRNA, miR‐1, have been reported in DM1 patients, but the impact of reduced miR‐1 on DM1 pathogenesis has been unknown. Here, we use Drosophila DM1 models to explore the role of miR‐1 in cardiac dysfunction in DM1. We show that miR‐1 down‐regulation in the heart leads to dilated cardiomyopathy (DCM), a DM1‐associated phenotype. We combined in silico screening for miR‐1 targets with transcriptional profiling of DM1 cardiac cells to identify miR‐1 target genes with potential roles in DCM. We identify Multiplexin (Mp) as a new cardiac miR‐1 target involved in DM1. Mp encodes a collagen protein involved in cardiac tube formation in Drosophila. Mp and its human ortholog Col15A1 are both highly enriched in cardiac cells of DCM‐developing DM1 flies and in heart samples from DM1 patients with DCM, respectively. When overexpressed in the heart, Mp induces DCM, whereas its attenuation rescues the DCM phenotype of aged DM1 flies. Reduced levels of miR‐1 and consecutive up‐regulation of its target Mp/Col15A1 might be critical in DM1‐associated DCM.
Is Your Practice Experiencing Down-coding?
Authors:   American Academy of Pediatrics
Published: February 2023

How do you know if you have been affected by down-coding? What is your risk? This article will review some of the risk factors, signs and symptoms, and potential treatment of down-coding as outlined by the American Academy of Pediatrics (AAP) “Prepayment Downcoding Checklist” (https://downloads.aap.org/AAP/PDF/Downcoding%20Checklist.pdf).
Down-coding policies affect payment for evaluation and management (E/M) services. The risk of down-coding is higher for some physicians and other qualified health care professionals (QHPs). Underpayment caused by down-coding may pass through the billing office unnoticed. Treatment of down-coding depends on the level of coding accuracy identified in chart reviews.
María Goretti
Authors: Pabón Myriam Espinoza 
Published: February 2023

El presente escrito da cuenta de la razón de ser del nombre de la Obra María Goretti fundada en San Juan de Pasto por el padre Guillermo de Castellana, de la Orden de Hermanos Menores Capuchinos; él elige como patrona de este gran proyecto de evangelización a esta niña mártir, reconocida como santa por la Iglesia católica; ella inspira todo el trabajo del fundador de la obra a favor de la niñez femenina, la juventud, la promoción de la mujer y de las familias en el territorio nariñense. El padre De Castellana centra su esfuerzo en la educación como medio de promoción de la dignidad de la persona y la sociedad en general.
De la brevedad de la vida en Séneca y los principios rectos en Guillermo de Castellana
Authors: Acosta Díaz Emilio , Rojas Vergara Emma Del Pilar 
Published: February 2023

Una de las realidades necesarias en la construcción básica del ser humano, en relación consigo mismo y con los demás, consiste en la articulación de los principios orientadores de la vida como referentes de realización y su comprensión en orden al sentido de la vida, asfxiado por la brevedad, la crisis y la fugacidad de expectativas de realización. En su tiempo, Séneca advierte de esta realidad en torno a la visión de la vida; por lo que, comprender el arte de vivir en la perspectiva de los principios y valores, en medio de lo fugaz y mediático, sigue proporcionando horizonte a la vida y a lo que se hace en ella.
En esta dinámica de cambios y transformaciones, donde los individuos no quieren límites ni fronteras, es un desafío el uso de los principios rectos que, según Fray Guillermo de Castellana OFMCap., son los que conducen al desarrollo y la realización de la persona. Así, el sentido de la vida reclama un fundamento sobre el que construir, a pesar de la brevedad, fragilidad e incertidumbre del mundo actual.
Desde este horizonte de comprensión, este artículo se propone hacer una aproximación a los elementos constitutivos de los aportes flosófcos de dos pensadores que convergen en lo que resulta ser una alternativa en el proceso educativo, en tiempos de asfxia consumista e incertidumbre.
PENGARUH METODE TEAMS GAMES TOURNAMENT TERHADAP PARTISIPASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DI SD
Authors: Rosidah Yusi , Halimah Momoh , Rokhayati Ade 
Published: February 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji partisipasi belajar siswa pada pembelajaran IPS sebelum dan sesudah menggunakan metode Teams Games Tournament. Untuk memecahkan permasalahan tersebut penulis menggunakan metode eksperimen dengan desain pre eksperimental. Populasi yang digunakan adalah Sekolah Dasar Negeri Sukasari Kecamatan Karangnunggal Kabupaten Tasikmalaya, sedangkan untuk sampelnya yaitu siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Sukasari yang memiliki keanekaragaman yang berbeda-beda. Kesimpulan dari penelitian ini adalah berdasarkan perhitungan statistik terdapat pengaruh terhadap partisipasi belajar siswa. Hal ini dibuktikan dengan terjadi kenaikan antara sebelum dan sesudah menggunakan metode Teams Games Tournament sebesar 36,67%. Besar pengaruhnya sebesar 44% dan sisanya ditentukan oleh variabel lain.
CD Interaktif Berbasis Flash sebagai Media Pembelajaran Kondisi Geografis Indonesia Kelas V
Authors: Halimatusyadiah Hema , Suryana Yusuf , Ganda Nana 
Published: February 2023

Pendidikan adalah suatu proses pembelajaran kepada peserta didik agar memiliki pemahaman terhadap sesuatu dan membuatnya menjadi seorang manusia yang kritis dalam berpikir. Pengajaran Ilmu pengetahuan sosial sangat penting bagi jenjang pendidikan dasar. karena siswa yang datang ke sekolah berasal dari lingkungan yang berbeda-beda. Pengenalan mereka tentang masyarakat tempat mereka menjadi anggota diwarnai oleh lingkungan mereka tersebut. Sekolah bukanlah satu-satunya wahana atau sarana untuk mengenal masyarakat. Para siswa dapat belajar mengenal dan mempelajari masyarakat baik melalui media massa, media cetak maupun media elektronika. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dari waktu ke waktu berkembang sangat pesat Hal ini ditunjukkan dengan teknologi informasi dan komunikasi yang telah berkembang seiring dengan globalisasi, sehingga interaksi dan penyampaian informasi akan berlangsung dengan cepat. Saat ini yang menjadi tren dalam dunia pendidikan sehubungan dengan pemanfaatan media adalah menggunakan berbagai media atau multimedia. Ada dua kategori multimedia, yaitu multimedia linear dan multimedia interaktif. Media pembelajaran berbasis multimedia interaktif dapat disimpan dalam kepingan CD (Compact Disc) sehingga lebih praktis dan penyebarannya akan lebih meluas, sehingga sekarang ini lebih banyak dikenal dengan nama media CD pembelajaran atau media CD Interaktif. Media pembelajaran CD Interaktif merupakan salah satu inovasi media pembelajaran ilmu pengetahuan sosial. CD Interaktif memberikan unsur kognitif berupa pemahaman materi melalui tayangan-tayangan pada tiap slide dan suara sebagai tambahan agar lebih menarik bagi siswa. Pemilihan penggunaan media CD Interaktif ini merupakan salah satu alternatif untuk meningkatkan motivasi belajar dan prestasi belajar siswa.
Pengembangan Cerita Anak tentang Pendidikan di Pondok Pesantren Cipasung Tasikmalaya
Authors: Purnama Ilmi Azhar , Apriliya Seni , Karlimah Karlimah 
Published: February 2023

Artikel ini dilatarbelakangi bahwa belum ditemukannya cerita anak tentang Pendidikan di pondok pesantren sebagai bahan bacaan bagi siswa sekolah dasar. Tujuan tulisan ini mendeskripsikan rancangan cerita anak tentang pendidikan di Pondok Pesantren Cipasung Tasikmalaya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode educational design research (EDR) model reeves karena penelitian ini akan dihasilkan sebuah cerita anak yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran. Pengumpulan data menggunakan metode wawancara dan observasi. Penelitian ini melibatkan pengurus pesantren, kementerian agama, staf dinas kearsipan dan perpustakaan, guru, dan siswa sekolah dasar. Cerita anak yang disusun oleh penulis memerhatikan dua aspek yaitu aspek isi atau ungkapan kedidaktisan dan aspek struktur cerita. Aspek isi atau ungkapan kedidaktisan dalam cerita anak yang dirancang yaitu pengetahuan tentang jenjang pendidikan formal dan jenjang pengajian di Pondok Pesantren Cipasung. Aspek struktur cerita dilihat dari unsur intrinsik yang terdapat dalam cerita anak yang dibuat oleh penulis. Unsur intrinsik yang terdapat dalam cerita anak diantaranya tema, tokoh dan penokohan, alur, latar, amanat, dan bahasa yang digunakan.
Pengembangan Media Infografis sebagai Media Penunjang Pembelajaran IPS di SD
Authors: Hersita Alfin Fadila , Kusdiana Aan , Respati Resa , Respati Resa 
Published: February 2023

Berdasarkan studi pendahuluan, kurangnya media pada pembelajaran IPS menjadi sebuah kendala untuk siswa dalam memahami materi Pembelajaran IPS. Penggunaan media pembelajaran sebagai sumber belajar masih kurang optimal, serta ketersediaan media pembelajaran IPS belum banyak mengalami perkembangan. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dalam pengembangkan media pembelajran IPS dengan menggunakan infografis sebagai media penunjang pembelajaran. Media infografis memiliki tujuan dalam penyampaian informasi menjadi lebih praktis dan mudah dipahami. Media Infografis juga membantu mengkomunikasikan pesan yang kompleks menjadi lebih sederhana.. Penelitian ini merupakan penelitian DBR (Desaign By Research )dengan mengikuti model pengembangan Reeves. Dengan demikian penelitian ini bermaksud untuk mengembangkan media pembelajaran pada pokok bahasa tentang konsep letak geografis Indonesia dengan membuat media berupa media Infografis. Validasi media infografis dilakukan oleh ahli media dan ahli materi. Berdasarkan hasil uji validasi, media Infografis dapat menjadi salah satu alternatif yang dapat digunakan dalam pembelajaran, karena menciptakan motivasi belajar dan menumbuhkan minat baca siswa. Penyediaan media infografis sebagai media penunjang memudahkan siswa menerima materi. Pembelajaran dapat menjadi lebih mudah dipahami dengan menjadikan media infografis sebagai penunjang penyampaian pembelajaran.
Lembar Kerja Siswa Berbasis Project Based Learning sebagai Inovasi dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar
Authors: Khotimatuzzahara Khotimatuzzahara , Mulyadiprana Ahmad , Respati Resa 
Published: February 2023

Pendidikan tentunya dapat dilaksanakan secara formal maupun nonformal. Guru harus mencari cara untuk menciptakan sebuah inovasi yang menarik dan kreatif yang bisa diimplementasikan di dalam kelas sehingga proses pembelajaran menjadi aktif. Inovasi dalam pembelajaran merupakan suatu pembaharuan yang dilakukan oleh guru dalam sebuah proses pembelajaran maupun pembaharuan dalam perangkat pembelajaran atau cara mengajar guru itu sendiri. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan apa dan bagaimana LKS berbasis Project Based Learning dapat dijadikan inovasi dalam proses pembelajaran. Dengan kekreatifitasan yang dimiliki oleh seorang guru dapat mengembangkan LKS-LKS yang ada menjadi lebih menarik agar mendapat perhatian dari peserta didik. Dimana inovasi dalam sebuah pembelajaran akan membantu siswa keluar dari proses pembelajaran yang membosankan dan melatih ke kreatifitasan guru agar guru dapat lebih berinovasi dalam proses pembelajaran. LKS berbasis Project Based Learning dapat dijadikan inovasi dalam pembelajaran dan menggunakan bahan ajar tersebut di dalam kelas. Penelitian ini merupakan penelitian kajian pustaka dimana peneliti mengumpilkan data dengan cara: 1) observasi, 2) dokumentasi, 3) studi pustaka, dan 4) wawancara. LKS berbasis Project Based Learning dipercaya dapat dijadikan bahan ajar yang dapat membantu guru dalam menyampaikan materi pembelajaran yang berbeda dari biasanya. Dan membantu dan melatih siswa dalam mencari, menemukann dan mengintegrasikan pengetahuan yang siswa dapatkan sehingga siswa dapat memecahkan permasalahan yang sudah diberikan oleh guru dengan cara menghasilkan sebuah produk dari hasil belajar.
Analisis Penerapan Kata Baku dan Tanda Baca dalam Menulis Kembali Isi Cerita Fiksi
Authors: Nurannisa Elsa , Indihadi Dian , Hamdu Ghullam 
Published: February 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan peserta didik dalam menggunakan kata baku dan tanda baca di dalam kegiatan menulis cerita di kelas IV SDN Balekambang 01. Pentingnya penggunaan kata baku dan tanda baca dalam menulis melatarbelakangi adanya ppenelitian ini. Penulisan cerita fiksi perlu memperhatikan kata baku dan penggunaan tanda baca, agar suatu tulisan dapat dipahami isinya oleh pembaca. Penelitian ini merupakan penelitian dengan metode kualitatif deskriptif. Teknik penggambilan data yang dilakukan yaitu dengan wawancara kepada guru kelas IV untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran mengenai kata benda dan tanda baca yang diterapkan, dan tes untuk mengetahui kemampuan peserta didik dalam kegiatan menulis menggunakan kata baku dan tanda baca. Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan kata baku jenis kata benda dan penggunaan tanda baca banyak di temukan kesalahan. sebanyak 40,06 % siswa melakukan kesalahan terhadap penerapan kata benda , sebanyak 68,32% siswa melakukan kesalahan dalam penerapan tanda baca titik dan sebanyak 22,06% siswa melakukan kesalahan dalam penerapan tanda baca koma. Faktor penyebab terjadinya kesalahan terdapat dua faktor yaitu faktor eksternal dan faktor internal.
Media Pembelajaran Quick Response Code (QR Code) Berbasis Kartu Puisi di Kelas IV Sekolah Dasar
Authors: Majid Rizqi Abdul , Apriliya Seni , Suryana Yusuf 
Published: February 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan media pembelajaran yang dapat mendukung proses pembelajaran menulis puisi. Media pembelajaran yang akan dibuat adalah media pembelajaran QR Code berbasis kartu puisi. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode educational design research (EDR) model Mc Kenny Reaves (2012). Penelitian ini dilakukan dengan tiga tahap yakni tahap analisis dan eksplorasi, desain dan kontruksi serta evaluasi dan refleksi. Tahapan ini diawali dengan melakukan analisis dan eksplorasi terlebih dahulu dalam proses analisis ini pengumpulan data yang dilakukan oleh peneliti adalah dengan melakukan wawancara, observasi sampai studi dokumentasi, hasil analisis tersebut menunjukan bahwa pembelajaran menulis menulis di sekokah dasar SDN 1 Condong dan SDN 2 Sukamaju tidak menggunakan media pembelajaran. Sehingga mendorong peniliti untuk membuat media pembelajaran QR Code berbasis kartu puisi. Sejalan dengan itu tahapan kedua metode educational design research (EDR) adalah membuat desain dan konstruksi dalam tahapan ini peniliti merancang dan mengembangkan media pembelajaran QR Code berbasis kartu puisi. Dan tahapan terakhir melakukan evaluasi dan reflkesi dalam tahapan ini peniliti melakukan dua kali uji coba yang dilaksanakan di SDN 1 Condong Kabupaten Tasikmalaya. Hasil dari uji tersebut diketahui bahwa peserta didik sangat antusias dalam proses pembelajaran. media pembelajaran QR Code berbasis kartu puisi juga dapat menciptakan suasana yang nyaman, senang, memberikan sugesti terhadap suatu hal, merangsang berkembangnya imajinasi, dan membantu siswa dalam pembelajaran menulis puisi.
Penggunaan Media Gambar untuk Meningkatkan Kemampuan Menulis Puisi Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar
Authors: Nopianty Rhapita , Indihadi Dian 
Published: February 2023

Kemampuan menulis puisi merupakan kemampuan esensial bagi peserta didik usia sekolah dasar. Dalam proses menulis puisi, terdapat tiga kemampuan pokok yang dilibatkan yakni kekayaan bahasa, pemahaman analogi dan kreativitas. Namun sebagian besar peserta didik usia sekolah dasar masih mengalami kesulitan dalam menulis puisi, oleh karenanya dalam penelitian ini digunakan media gambar sebagai stimulus kemampuan menulis puisi peserta didik. Untuk mengatasi kesulitan tersebut, peneliti memberikan salah satu alternatif dengan menggunakan media bergambar dalam kegiatan menulis puisi pada proses pembelajaran bahasa Indonesia, karena media bergambar dapat merangsang peserta peserta didik serta memberi motivasi secara visual terhadap daya imajinasi peserta didik dan kegiatan pembelajaran akan lebih menyenangkan. Tujuan penelitian ini untuk memperoleh data tentang kemampuan menulis puisi peserta didik kelas IV setelah menggunakan media bergambar pada pembelajaran Bahasa Indonesia di Kelas IV SD Negeri 4 Sandingtaman. Peneliti akan menganalisis hasil menulis puisi peserta didik dengan mengacu pada aspek isi tulisan puisi dan indikator diantaranya, kesesuaian judul dengan isi, kesesuaian bait dengan isi, kesesuaian baris dengan isi, kesesuaian rima dengan isi. Adapun aspek tipografi mencakup indikator diantaranya, memiliki judul, bait, baris, rima, diksi, dan kerapihan tulisan. Subjek penelitian yang digunakan adalah peserta didik kelas IV SD Negeri 4 Sandingtaman berjumlah 12 orang. Metode penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif bertujuan untuk mendeskripsikan hasil penulisan puisi melalui media bergambar pada peserta didik kelas IV SDN dengan menganalisis puisi peserta didik berdasarkan aspek. Setelah dilaksanakannya studi pendahuluan di SDN 4 Sandingtaman tentang menganalisis puisi berdasarkan media gambar. Dari hasil studi pendahuluan bahwa perserta didik dalam menulis puisi berdasarkan media gambar ada kesenjangan antara aspek-aspek, diantaranya isi tulisan puisi yaitu, kesesuaian judul dengan isi, kesesuaian bait dengan isi, kesesuian baris dengan isi, kesesuaian rima dengan isi. Tipografi yaitu, memiliki judul, memiliki bait, memiliki baris, memiliki rima, memiliki kelengkapan diksi dan memiliki kerapihan tulisan. Berdasarkan hasil analisis data, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh dalam penggunaan media bergambar terhadap kemampuan menulis puisi peserta didik dalam pembelajaran bahasa Indonesia di kelas IV SD Negeri 4 Sandingtaman Kecamatan Panjalu Kabupaten Ciamis.