THE DISCUSSION OF THE DRAFT CONCEPT OF HISTORY OF RUSSIA TEACHING FOR NON-HISTORICAL SPECIALTIES AND AREAS OF TRAINING IMPLEMENTED IN EDUCATIONAL INSTITUTIONS OF HIGHER EDUCATION
Authors: Манюхин И.С. 
Published: July 2023

В статье предпринята попытка проанализировать, насколько обсуждаемый в настоящее время проект Концепции и стандарта преподавания истории России для неисторических специальностей и направлений подготовки, реализуемых в образовательных организациях высшего образования с 2023 года, соответствует задачам исторического образования на современном этапе. В результате анализа проекта выявлен ряд существенных недостатков, которые не позволяют принять его в указанном виде. Первое, заявленный как интегральный, объединяющий историю России и историю зарубежных стран курс содержит чрезмерное количество дидактических единиц, что не позволяетосвоить его в рамках отведенного для этого времени. Второе, отсутствие методологической части не дает на практике осуществить заявленный компаративистский подход для сравнения отечественной истории с историей зарубежных стран с целью определения места России в мировой истории. Третье, в проекте не уделено должного внимания фальсификации истории России, что в условиях глобального противостояния России и Запада, в том числе развернувшейся информационной войны, не позволяет решить в полной мере задачи по воспитанию обучающихся в духе патриотизма, формированию их исторического сознания и исторической памяти. Четвертое, при отсутствии интегрального учебника преподаватели и обучающиеся фактически столкнутся с отсутствием адаптированного материала по зарубежной истории, поскольку имеющиеся учебники для неязыковых специальностей и направлений подготовки содержат материал исключительно по истории России. В качестве вывода предлагается вводить курс истории России и зарубежных стран поэтапно. На первом этапе в 2023 г. ограничиться преподаванием истории России с учетом существенного увеличения количества часов. На втором этапе с 2024 г. при существенной доработке Концепции и стандарта, наличии интегрированного учебника внедрить курс полностью.
The article attempts to analyze how the currently discussed Draft Concept and Standard of teaching Russian History for non-historical specialties and areas of training, implemented in educational institutions of higher education since 2023, corresponds to the tasks of historical education at the present stage. As a result of the analysis of the Project, a number of significant shortcomings have been identified that do not allow it to be accepted in this form. First, the course, declared as integral, uniting the history of Russia and the history of foreign countries, contains an excessive number of didactic units, which does not allow mastering it within the allotted time. Secondly, the absence of a methodological part does not allow to implement in practice the declared comparative approach for comparing national history with the history of foreign countries in order to determine the place of Russia in world history. Third, the Project does not pay due attention to the falsification of the history of Russia, which in the conditions of the global confrontation between Russia and the West, including the unfolding information war, does not allow us to fully solve the tasks of educating students in the spirit of patriotism, forming their historical consciousness and historical memory. Fourth, in the absence of an integral textbook, teachers and students will actually face the lack of adapted material on foreign history, since the available textbooks for non-linguistic specialties and training areas contain material exclusively on the history of Russia. As a conclusion, it is proposed to introduce a course in the history of Russia and foreign countries in stages. At the first stage, in 2023, it will be limited to teaching the history of Russia, taking into account a significant increase in the number of hours. At the second stage, starting from 2024, with a significant revision and adoption of the Concept and standard, the availability of an integrated textbook, the course should be fully implemented.