bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Abordagem do enfermeiro para doação de órgãos
Authors: Saraiva Ávila Marinho , Filho Edson de Oliveira , Alcantara Denise Soares de , Veras Hedrielly Henrique Fontoura , Costa Gisela Daleva , Buges Naiana Mota , Oliveira Kleverson Wessel de , Melo Márllos Peres de 
Published: January 2025

Introdução: O transplante de órgãos é considerado muita das vezes a única esperança no processo de recuperação para pessoas com patologias graves e irreversíveis. Para tanto é necessário que órgãos sejam doados, em vida ou após diagnóstico de morte encefálica. Objetivo: O objetivo do estudo foi identificar a abordagem utilizada pelo enfermeiro à família para doação de órgãos. Método: Trata-se de uma revisão integrativa de literatura realizada entre agosto a outubro de 2024. Os dados foram obtidos por meio de buscas nas bases de dados Google Acadêmico e SciELO e analisados por meio da síntese das informações dos artigos. Resultados: Os resultados mostraram que o enfermeiro desempenha um papel fundamental na abordagem às famílias de potenciais doadores de órgãos, uma vez que ele gerencia todas as etapas do processo de doação, desde a identificação do potencial doador até o suporte emocional da família. Esse apoio envolve a humanização no atendimento, o esclarecimento sobre a morte encefálica e a doação de órgãos, além de estratégias de comunicação claras e empáticas. Considerações finais: A abordagem familiar do enfermeiro no processo de doação de órgãos é essencial. Para tanto ele precisa estar preparado para abordar as famílias de modo que se sintam esclarecidas, assistidas e acolhidas neste momento doloroso do luto e diante da decisão de doar algo de seu ente querido. Sua abordagem poderá desempenhar um papel importante na decisão positiva do familiar, colaborando para a redução da recusa à doação.
LOS OBJETIVOS DE DESARROLLO SOTENIBLE EN LA INDUSTRIA DEL FAST FASHION: EL CASO DE INDITEX
Authors: Pimenta Clayson Cosme da Costa , Prieto Daniel Zarzuelo , Primo Luiz Rodriguez , Martínez Laura Menéndez 
Published: January 2025

Objetivo: El objetivo de este estudio es examinar el cumplimiento de los ODS en el caso específico de Inditex, una empresa multinacional española que se ha convertido en el primer distribuidor de Fast Fashion del mundo.

Marco Teórico: El sector del fast fashion se ha impuesto en la hegemonía de la industria textil, que es la segunda más contaminante del planeta. La hipótesis principal es la siguiente: Inditex está llevando a cabo proyectos de cambio para adaptarse a los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Método: La metodología que se ha llevado a cabo ha sido cualitativa y se han empleado fuentes tanto primarias como secundarias. Se han confrontado informes emitidos por Inditex y las principales metas de dichos objetivos.

Resultados y Discusión: Los resultados obtenidos han sido: la industria textil y en especial del fast fashion, es una de las más importantes para conseguir un planeta sostenible y es crucial su participación en los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Implicaciones de la investigación: Se discuten las implicaciones prácticas y teóricas de esta investigación, proporcionando información sobre cómo los resultados pueden aplicarse o influir en las prácticas en el campo de la moda y textil.

Originalidad/Valor: Este estudio contribuye a la literatura a conocer empresas a modo de ejemplo de cambio por el desarrollo sostenible.
Propolis as a Natural Resource: Uses, Benefits and Limitations in Oral Health
Authors: Araoz Daniela Araoz , Zemborain Carlos Raimundo , Fano Jessica Andrea , Capmourteres Gastón Lionel 
Published: January 2025

Introduction: Propolis, a resinous substance produced by bees, aroused scientific interest due to its antimicrobial, anti-inflammatory and healing properties. Historically, it was used by various cultures, such as the Egyptians, who used it in embalming. Nowadays, its benefits have been recognized in medicine and dentistry. Its chemical composition rich in flavonoids and phenolic acids made it a valuable natural resource for treating infections and promoting cell regeneration. In dentistry, propolis showed efficacy in areas such as endodontics, periodontics and oral surgery, consolidating itself as a low-cost alternative to conventional treatments.Development: Propolis was identified as an essential substance in beehives to seal cracks and prevent microbial infections. Its antimicrobial activity was attributed to flavonoids, with proven efficacy against Gram-positive bacteria and oral microorganisms associated with caries and periodontitis. In dentistry, it was used for endodontic irrigation, post-surgical healing and as an anticariogenic agent, standing out for its ability to inhibit bacterial growth and accelerate tissue recovery. However, its chemical composition varied according to the local flora, which may influence its consistency. In addition, cases of allergic reactions were identified in people sensitive to bee products.Conclusions: Propolis was consolidated as an effective natural therapeutic resource in medicine and dentistry, standing out for its versatility, low cost and sustainability. However, its clinical integration requires continuous research to standardize its use and minimize allergic risks. This compound represents a promising alternative, aligned with natural approaches in health care
Gaining Sustainable Performance through Risk Management System: Dealing with Uncertainty in Islamic Insurance Companies
Authors: Addini Sabila Nur , Berakon Izra , Muhammad Nor Nabilla 
Published: January 2025

This study investigates how the halal business process sustains company performance by examining the effect of premiums, claims, operating costs, investment income, and risk-based capital on the profitability of Islamic insurance in Indonesia. In particular, the risk management system is key to demonstating how Islamic insurance companies restrain risks to gain profits, considering that the basic concept of Islamic insurance is the risk sharing approach. Moreover, to provide research novelty and originality, the authors expand the research framework to include the interactions of the company's risk management system to test the influence of investment income and risk-based capital on profitability. The overall population comprised all Islamic insurance companies in Indonesia, but samples were restricted to life insurance businesses registered with the Indonesian Islamic Insurance Association for 2018-2022. The authors were left with a sample of 13 companies after using a non-probability approach with a purposive sampling technique. The data was analyzed by STATA 17 on four gradual statistical procedures: Panel Data Regression Analysis, Moderated Regression Analysis, Robustness Test Analysis, and Content Analysis. The results demonstrate that the premiums, claims, and investment income have no significant effect on company profitability. Meanwhile, operational costs and risk-based capital have a significant effect on profitability performance. Furthermore, enterprise risk management successfully acts as a moderating variable. Based on findings, the authors strongly recommend that Islamic insurance companies effectively implement enterprise risk management in dealing with uncertain circumstances for the real business process.
Использование игровых технологий при обучении комбинаторике в образовательных организациях высшего образования МВД России
Authors: Данилова О.Ю. , Телкова С.А. , Ларина Т.В. 
Published: January 2025

в статье рассматриваются игровые педагогические технологии на примере дидактических игр, способствующие активному участию обучающегося в познавательном процессе, выполнению им творческих, поисковых, проблемных заданий, обеспечивающих баланс фундаментальности и компетентности в обучении. В работе представлена классификация дидактических игр, их структура. Основной целью исследования является разработка и внедрение передовых игровых педагогических технологий при обучении комбинаторике на учебных занятиях по дисциплине «Дискретная математика» для повышения уровня усвоения рассматриваемого материала и мотивации обучающихся к последующему углубленному его изучению. Даны общие рекомендации для внедрения дидактических игр в образовательный процесс при преподавании дисциплин математического цикла. Показаны структура и содержание дидактической математической игры-соревнования на практическом занятии при изучении комбинаторики. Описана технология ее проведения, адаптированная к условиям учебного процесса в образовательных организациях высшего образования МВД России с опорой на профессиональное ориентирование.
the article discusses game-based pedagogical technologies through the example of didactic games, which contribute to the active student participation in the learning process, the performance of creative, search, problem tasks, ensuring a balance of foundational knowledge and competence in education. The paper presents the classification of didactic games and their structure. The main purpose of the research is to develop and implement advanced game pedagogical technologies in teaching combinatorics during classes in the "Discrete Mathematics" course to increase the level of assimilation of the material under consideration and motivate students to further in-depth study of it. General recommendations are given for the introduction of didactic games into the educational process when teaching disciplines of the mathematical cycle. The structure and content of a didactic mathematical competition game used in practical lessons on combinatorics are demonstrated. The article describes the technology for conducting the game, adapted to the educational process in higher education institutions of the Russian Ministry of Internal Affairs, with an emphasis on professional orientation.
Инновации в педагогике: метод Dogme в обучении иностранным языкам
Authors: Воронина Е.С. , Ганеева Ю.Р. , Петухова Л.А. 
Published: January 2025

статья посвящена анализу метода Dogme в обучении иностранным языкам, а также теоретическим аспектам его применения. В настоящее время педагогическая деятельность направлена на создание более гибкой и ориентированной на ученика образовательной среды, в связи с чем возникает вопрос о трансформации педагогического процесса. В отличие от устоявшихся подходов, предполагающих строгие учебные программы и доминирование учителя как основного источника знаний, современные подходы уделяют больше внимания на создание условий для самостоятельного и осмысленного приобретения знаний. Метод Dogme фокусируется на естественном развитии языковых навыков обучающегося с минимумом использования учебников и структурированных материалов. Теоретическую часть исследования составляет обзор имеющейся по теме литературы, рассмотрены ключевые принципы метода Dogme для успешного применения на занятиях по иностранному языку. Проанализирован опыт зарубежных исследователей, подтверждающих положительное влияние метода Dogme на развитие навыков устной речи. Вместе с тем в исследовании обсуждаются ограничения метода Dogme: недостаточное внимание к грамматике и лексике, сложность его применения в работе с обучающимися начального уровня, а также необходимость высокой квалификации преподавателя для эффективного использования метода в педагогической практике. В выводах авторы статьи дают оценку перспективам внедрения метода Dogme в педагогическую деятельность.
the article is devoted to the analysis of the Dogme approach in teaching foreign languages, as well as the theoretical aspects of its implementation. Currently, pedagogical activities are aimed at creating a more flexible and student-oriented educational environment, which raises the question of transforming the pedagogical process. In contrast to established approaches involving narrow curricula and the dominance of the teacher as the main source of knowledge, modern approaches pay more attention to creating conditions for independent and thoughtful acquiring of knowledge. The Dogme approach focuses on the natural development of the learner's language skills with a minimum use of textbooks and structured materials. The theoretical part of the study is a comprehensive examination of the existing literature on the subject. The key principles of the Dogme approach for successful implementation in foreign language learning classes are considered. The experience of foreign researchers who confirm the positive effect of the Dogme approach on the development of oral speech skills is analysed. At the same time, the study discusses the limitations of the Dogme approach: insufficient attention to grammar and vocabulary, the complexity of its implementation in working with elementary-level students, as well as the need for highly qualified teachers to effectively use this approach in pedagogical practice. In conclusion, the authors of the article assess the potential for the implementation of the Dogme approach in teaching activities.
Методика формирования социокультурной компетенции учащихся начальной школы
Authors: Фатуева Ю.Н. 
Published: January 2025

целью данного исследования является разработка технологии формирования социокультурной компетенции учащихся начальной школы. В работе представлен анализ понятия социокультурная компетенция, на основе изучения методической литературы выделены, описаны и научно обоснованы последовательные части предлагаемой технологии: вводная, информативная, проблематизация, стимулирование детских вопросов, символизация. В результате исследования был отобран материал, отвечающий возрастным особенностям учащихся, составлен целый комплекс готовых конспектов занятий по формированию социокультурной компетенции учащихся начальной школы, в соответствии с предложенной технологией. Использование данной технологии позволит повысить мотивацию учащихся к обучению, активизировать их мыслительные процессы, наполнить занятия эмоционально положительными впечатлениями. Представленная технология может быть использована при ознакомлении учащихся с культурой страны изучаемого языка, при этом большое внимание уделяется сравнению родной и иноязычной культур, что призвано обеспечить формирование толерантности учащихся.
the purpose of this study is to develop a technology for developing the sociocultural competence of primary school students. The paper presents an analysis of the concept of sociocultural competence; based on the study of methodological literature, the successive parts of the proposed technology are identified, described and scientifically substantiated: introductory, informative, problematization, stimulation of children's questions, symbolization. As a result of the study, material was selected that corresponded to the age characteristics of students, and a whole set of ready-made lesson notes on the formation of sociocultural competence of primary school students was compiled in accordance with the proposed technology. The use of this technology will increase students’ motivation to learn, activate their thinking processes, and fill classes with emotionally positive impressions. The presented technology can be used to familiarize students with the culture of the country of the language being studied, with much attention paid to comparing native and foreign language cultures, which is intended to ensure the formation of tolerance among students.
Организация учебной деятельности иностранных студентов при освоении дисциплины «Нормальная физиология» в медицинском вузе
Authors: Слаповская О.И. , Патюков А.Г. , Диких А.А. , Русаков В.В. 
Published: January 2025

в статье отражены особенности организации учебного процесса иностранных студентов второго курса медицинского университета (специальность "Лечебное дело" 31.05.01) при освоении дисциплины «Нормальная физиология». Цель работы: проанализировать особенности коммуникации, проведения лекционных и практических занятий на английском языке при работе с иностранными студентами. В ходе анализа, проведенного в течение пяти учебных семестров, отмечены позитивные ключевые коммуникативные моменты при работе с иностранными гражданами; ряд особенностей подачи профильной информации на английском языке, проявляющихся в увеличении визуальной смысловой поддержки при демонстрации слайдов, в отличие от традиционного чтения лекций для русскоязычных студентов; необходимостью дополнительного акцентирования внимания англоязычных обучающихся на профильной терминологии при работе с различными дидактическими материалами; также выявлены особенности организации самостоятельной части практических занятий на иностранном языке, включающие просмотр учебных англоязычных видеороликов во время проведения исследования, групповое обсуждение результатов и выводов совместно с преподавателем. Учитывая возможность долгосрочной работы университета с иностранными гражданами, рассматриваются перспективы по улучшению качества организации учебной деятельности, включающие применение при обучении англоязычных студентов современных интерактивных технологий, способствующих освоению и закреплению профильного материала.
the article reflects the peculiarities of the organization of the educational process of foreign students of the second year of the medical University (specialty "General Medicine" 31.05.01) when mastering the discipline "Normal physiology". The purpose of the work: to analyze the features of communication, lectures and practical classes in English when working with foreign students. During the analysis conducted during five academic semesters, positive key communicative moments were noted when working with foreign citizens; a number of features of the presentation of profile information in English, manifested in an increase in visual semantic support during slide shows, unlike traditional lecturing for Russian-speaking students; the need for additional emphasis on English-speaking students on profile terminology when working with various didactic materials; the peculiarities of the organization of an independent part of practical classes in a foreign language, including watching educational English-language videos during the study, group discussion of the results and conclusions together with the teacher, are also revealed. Taking into account the possibility of long-term work of the university with foreign citizens, the prospects for improving the quality of educational activities are considered, including the use of modern interactive technologies by English-speaking students, contributing to the development and consolidation of specialized material.
Взаимосвязь семейного воспитания и уровня тревожности младших подростков
Authors: Николаев Е.В. , Румянцева Л.Э. , Чириков А.В. 
Published: January 2025

младший подростковый возраст представляет собой важный и интересный период в жизни человека. Поэтому к данному возрасту акцент педагогов и психологов неугасимо. Это явление вызывает особое беспокойство, так как часто свидетельствует о дезадаптации ребенка. Ситуация усугубляется тем, что дети с выраженной тревожностью часто воспринимаются как более "послушные" в учебном процессе и дома, поскольку они аккуратно выполняют задания и следуют указаниям учителей, не нарушая приличий. В то же время существует множество форм проявления тревожности, включая детей, которых родители и учителя считают "трудными", "неуправляемыми" или "наглыми". Можно утверждать, что причины школьной тревожности разнообразны и способствуют дезадаптации у младших подростков. Индивидуальность проявлений тревожности делает важным ее распознавание и работу по снижению уровня тревожности, что будет рассмотрено в данной статье. Семейное воспитание играет ключевую роль в формировании личности ребенка, включая его эмоциональное состояние и уровень тревожности младшего подростка. Наш констатирующий этап направлен на выявление уровня тревожности у младших подростков у различных типов семейного воспитания. В статье рассматриваются основные типы семейного воспитания и их влияние на тревожность. Полученные данные могут быть полезны для разработки программ поддержки семьи и профилактики тревожных расстройств у младших подростков.
the younger adolescence is an important and interesting period in a person's life, marking the transition to a new age stage and opening up many new opportunities. Therefore, the attention of teachers and psychologists to this age is inextinguishable. This phenomenon is of particular concern, as it often indicates maladaptation of the child. The situation is aggravated by the fact that children with severe anxiety are often perceived as more "obedient" in the educational process and at home, because they carefully complete tasks and follow the instructions of teachers without violating decency. At the same time, there are many forms of anxiety, including children whom parents and teachers consider "difficult," "out of control," or "arrogant." It can be argued that the causes of school anxiety are diverse and contribute to the maladaptation of younger adolescents. The individuality of the manifestations of anxiety makes it important to recognize it and work to reduce the level of anxiety, which will be discussed in this article. Family education plays a key role in shaping a child's personality, including his emotional state and anxiety level. The present study is aimed at studying the influence of various types of family education on the level of anxiety in younger adolescents. The article examines the main types of family education (authoritarian, democratic, liberal) and their impact on anxiety. The data obtained can be useful for the development of family support programs and the prevention of anxiety disorders in primary school children.
AI-Powered Autonomous Farming: The Future of Sustainable Agriculture
Authors: Mim Minhajul Islam , Sultana Fariha , Hasan Md Riaz 
Published: January 2025

The integration of Artificial Intelligence (AI) in agriculture represents a transformative shift in traditional farming practices, enhancing productivity, efficiency, and sustainability. This paper explores key applications of AI across smart farming, vertical and urban farming, and fully autonomous farms, highlighting the significant role of AI in optimizing resource management, improving crop health monitoring, and automating agricultural operations. The synergy between AI and the Internet of Things (IoT) facilitates real-time data analysis, leading to precision agriculture and proactive decision-making. In urban and vertical farming, AI technology supports resource optimization and continuous crop monitoring, addressing challenges related to food security in densely populated areas. Fully autonomous farms further exemplify the advancement of agricultural technology by minimizing labor costs and maximizing operational efficiency.
However, the widespread adoption of AI in agriculture faces several challenges, including high initial investment costs, technological complexity, data privacy concerns, regulatory hurdles, and ethical implications related to employment. As the agricultural landscape evolves, addressing these challenges is vital for the successful implementation of AI technologies. Future prospects indicate that ongoing advancements in AI and robotics will enhance food production systems, contributing to sustainability and resilience in agriculture.
This exploration underscores the importance of continued collaboration among technology providers, policymakers, and the farming community to harness the potential of AI while mitigating associated risks, ensuring that modern agricultural practices meet the demands of a growing global population in an environmentally responsible manner.
O odprtem dostopu 2.del: ALLEA code, ESAC initiative, FORCE11 in načela FAIR
Authors:   Nini
Published: January 2025

Sledi drugi del objav dokumentov o odprtem dostopu. Prejšnjič smo pisali o DORA, projektu LERU in deklaraciji EOSC. Danes pa sledijo ALLEA code, ESAC initiative, FORCE11 in načela FAIR. Povzetek predavanj iz 8. strokovnega srečanja nabavnih konzorcijev mednarodne znanstvene literature, si lahko ogledate v eni naših prejšnjih objav, z naslovom Pogled na odprto znanost.