bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Upaya Meningkatkan Kemampuan Permainan Bola Voli Siswa Sekolah Dasar melalui Metode Latihan Terbimbing
Authors: Dayat Dayat 
Published: February 2023

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan permainan bola voli siswa kelas 5 SD Negeri 2 Margajaya Kecamatan Sukadana Kab. Ciamis melalui Metode latihan terbimbing. Peningkatan hasil belajar siswa dapat diukur dari hasil tes yang diperoleh dari siklus I dan siklus II. Penelitian ini termasuk jenis penelitian tindakan kelas dengan kolaborasi antara peneliti dan teman sejawat sebagai observer. Subyek penelitian siswa kelas 5 SD Negeri 2 Margajaya semester 1 tahun pelajaran 2015-2016 yang berjumlah 14 siswa. Kemampuan awal siswa tentang permainan bola voli sangat rendah, hal ini dibuktikan dengan hasil tes sebelum perbaikan rata-rata kelasnya hanya 50,60 dan hanya 2 orang saja yang mencapai nilai KKM 75. Hasil penelitian ini menunjukkan proses belajar-mengajar meningkat dari sebelum perbaikan, siklus I dan siklus II. Siklus I mencapai 71,43 dengan kriteria cukup dan siklus II mencapai nilai rata-rata kelas 81,55. Sedangkan target pencapaian KKM, sebelum tindakan 15%, pada siklus I meningkat menjadi 50 % dan pada Siklus II ketuntasan meningkat lagi menjadi 93 %. Berdasarkan analisis data dapat disimpulkan bahwa pembelajaran permainan bola voli melalui Metode latihan terbimbing dapat meningkatkan hasil belajar permainan bola voli siswa kelas 5 SD Negeri 2 Margajaya Kec. Sukadana. Peningkatan ketercapaian KKM dari sebelum perbaikan sampai dengan siklus II mencapai 31%. Maka penelitian ini dianggap tuntas karena kemampuan siswa secara klasikal sudah meningkat sesuai dengan KKM yang telah ditentukan sebelumnya.
Analisis Model Number Head Together (NHT) dalam Pembelajaran PPKn di Sekolah Dasar
Authors: Roslianingsih Citra , Ganda Nana , Karlimah Karlimah 
Published: February 2023

Rendahnya aktivitas belajar siswa pada pembelajaran PPKn di kelas IV menjadi latar pelaksnaan penelitian ini dilaksanakan. Pembelajaran PPKn diajarkan di sekolah dasar hanya menggunakan model konvensional sehingga aktivitas pembelajaran siswa menjadi kurang menyenangkan. Untuk meningkatkan aktivitas belajar PPKn siswa dapat menggunakan model Number Head Together (NHT). Dengan penerapan model tersebut keberagaman siswa sangat dihargai, siswa lebih aktif dalam pembelajaran, dan aktivitas belajar siswa meningkat. Fokus dalam penelitian ini kegiatan analisis penggunaan model Number Head Together (NHT) pada pembelajaran PPKn di Sekolah Dasar.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikanhasilanalisis penggunaan model Number Head Together (NHT) pada pembelajaran PPKn di Sekolah Dasar. Metode penelitian yang digunakan menggunakan pendekatan kualitatif dalam jenis penelitian deskriptif. Hasil penelian yang didapatkan dari ketiga video yang sudah dianalisis dengan penggunaan model Number Head Together (NHT) dalam proses pembelajaran sangat memberikan pengaruh terhadap peningkatan aktivitas pembelajaran PPKn siswa. Hal ini dikarenakan model pembelajaran Number Head Together (NHT) siswa lebih antusias dan bertanggungjawab dalam belajar, karena siswa memiliki nomor di kepala masing-masing. Selain itu siswa menjadi lebih aktif untuk berpendapat, bertanya dan menjawab pertanyaan, dan siswa menjadi siap apabila nomor yang di kepalanya yang disebutkan oleh guru.Dengan demikian, aktivitas belajar siswa menjadi lebih meningkat baik dari segi kognitif, afektif, dan psikomotornya.
Pelestarian Permainan Tradisional melalui Model Pembelajaran SPADE
Authors: Permadi Asep , Nur’aeni L Epon , Nur Lutfi 
Published: February 2023

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penerapan model pembelajaran SPADE dalam melestarikan budaya permainan tradisional Indonesia di lingkungan Sekolah Dasar. Dengan berkembangnya zaman, permainan tradisional hampir punah. Selain itu, belum adanya model pembelajaran dengan tahapan bernyanyi (singing), bermain (playing), analisis, diskusi dan evaluasi. Artinya model pembelajaran SPADE sangat cocok untuk diterapkan dalam hal melestarikan budaya permainan tradisional. Selain itu model pembelajaran ini sangat menyenangkan karena pada tahapannya terdapat bernyanyi dan bermain karena anak-anak pada hakikatnya suka bermain. Sehingga model ini sangat berperan dalam proses pembelajaran untuk membantu peserta didik dalam memahami materi geometri. Tujuan penelitian ini menjelaskan pentingnya model pembelajaran SPADE untuk diterapkan di Sekolah Dasar dalam melestarikan budaya permainan tradisional Indonesia. Penggunaan metode penelitian ini adalah metode deskriptif dengan cara pendekatan studi analisis dokumenter. Kesimpulan dari penelitian ini adalah model pembelajaran SPADE layak dan penting diterapkan di Sekolah Dasar karena belajarnya menyenangkan dan memudahkan pada mata pelajaran matematika khususnya materi geometri. Selain itu, sebagai bentuk pelestarian budaya permainan tradisional Indonesia.
Analisis Konten Materi Teks Pidato SD dalam Aplikasi Video Pembelajaran
Authors: Suprihatin Rina , Apriliya Seni , Suryana Yusuf 
Published: February 2023

Penelitian ini didasarkan pada kebutuhan media video pembelajaran materi teks pidato. Penelitian terdahulu mengemukakan hasil penggunaan media video dalam pembelajaran menulis pidato siswa rata-rata memperoleh nilai diatas kriteria ketuntasan minimum. Tetapi masih terdapat pendidik belum mampu membuat video pembelajaran sesuai dengan kebutuhan, dikarenakan tidak mengetahui bagaiamana merancang konten video yang baik. Salah satu aplikasi bimbel online populer dan menggunakan video pembelajaran adalah aplikasi Ruangguru. Tujuan penelitian ini untuk menjabarkan konten materi teks pidato kelas VI SD dalam video pembelajaran aplikasi Ruangguru. Penelitian ini menggunakan metode analisis konten dan wawancara kepada master teacher bahasa Indonesia dalam aplikasi Ruangguru. Sumber data penelitian yaitu video pembelajaran tema Kepemimpinan, subtema Pemimpin di Sekitarku, materi teks pidato dalam aplikasi Ruangguru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, konten pada video tema Kepemimpinan, subtema Pemimpin di Sekitarku, materi teks pidato, memuat struktur teks pidato yaitu pembuka;isi;dan penutup, tetapi terdapat indikator yang kurang pada struktur teks bagian pembuka yaitu ucapan penghormatan dan ucapan syukur;sesuai dengan KD Pengetahuan kelas VI SD;terdapat fungsi teks pidato;dan terdapat kaidah kebahasaan teks pidato. Dengan demikian, diharapkan hasil dari penelitian ini dapat menjadi contoh atau pedoman untuk membuat video pembelajaran materi teks pidato yang berkualitas, dengan mengindari komponen yang kurang pada indikator struktur teks pidato bagian pembuka.
Video Animasi terhadap Kemampuan Menulis Puisi
Authors: Ginting Dewi Febrianita Br , Apriliya Seni , Mulyadiprana Ahmad 
Published: February 2023

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang melihat kemampuan siswa dalam menulis puisi. Permasalahan menulis puisi sering kali terhambat dalam menemukan ide tulisan. Permasalahan yang sering muncul juga diiringi dengan ketidakmauan siswa dalam berpikir, dampak dari permasalahan inilah yang memunculkan tingkat kemalasan siswa dalam menulis puisi semakin tinggi dengan alas an mereka tidak tertarik dengan puisi. Untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi diperlukan suatu metode yang efektif dalam proses belajar mengajar di kelas. Salah satu metode tersebut adalah metode memberikan video animasi. Hal ini dapat diikuti dengan memberikan latihan yang maksimal kepada siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan video animasi terhadap kemampuan menulis puisi melalui pendekatan eksperimen berbasis Experimental Design - Posttest-Only Control Design. Metode ini untuk melihat pengaruh video animasi terhadap kemampuan menulis puisi. Proses kinerja eksperimen video animasi telah membantu siswa dalam menemukan ide penulisan puisi. Unsur yang membantu siswa yaitu melalui tampilan video animasi, dimana guru mempertontonkan video yang sesuai dengan kebutuhan siswa, sehinnga siswa mampu mendapatkan ide tulisan yang dicari. Lokasi dilaksanakannya penelitian ini yaitu di SD Negri 045952 Gurusinga, kecamatan Berastagi, kabupaten Karo. Terdapat 29 siswa kelas IV yang menjadi subjek penelitian ini. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa sebelum penerapan video animasi sebagai kelas control berada pada nilai rata-rata 1,64 dengan standar deviasi 0,56 dengan perolehan nilai tertinggi 3 dan nilai terendah 1, sedangkan setelah menggunakan video animasi sebagai kelas eksperimen mendapatkan nilai rata-rata rata 3,53, dengan standar deviasi 0,5 dengan perolehan nilai tertinggi 4 dan nilai terendah 3 dalam sekala 1-4. Penggunaan video animasi dalam meningkatkan kemampuan menulis puisi sangat disarankan karena memiliki pengaruh yang signifikan dan sangat mampu mendorong keinginan siswa dalam menulis.
Analisis Unsur Gerak Senam Fantasi Dalam Cerita Fabel Boti Ikan Buntal Si Pahlawan
Authors: Tanzilia Hilma , Nur Lutfi 
Published: February 2023

Boti ikan buntal si pahlawan adalah fabel yang populer di indonesia. Uniknya, isi fabel ini memiliki beberapa unsur senam. penelitian ini dilakukan untuk menganalisis unsur senam fantasi dalam fabel ini untuk mengetahui gerak dasar lokomotor, nonlokomotor dan manipulatif dalam cerita fabel boti ikan buntal si pahlawan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, Sedangkan, metode penelitian menggunakan Content analysis. Content Analysis secara umum diartikan sebagai metode yang meliputi semua analisis mengenai isi teks. Hasil penelitian yang telah dilakukan mengenai unsur gerak senam fantasi dalam cerita fabel boti ikan buntal si pahlawan yaitu terdapat gerak lokomotor, gerak nonlokomotor dan gerak manivulatif.Unsur gerak lokomotor yaitu gerakan yang menyebabkan terjadinya perpindahan tempat atau keterampilan yang digunakan memindahkan tubuh dari satu tempat ke tempat lainnya diperoleh beberapa gerak yaitu berenang, menghindar, menghadang, menerjang,lari. Unsur gerak nonlokomotor yaitu gerakan yang tidak menyebabkan pelakunya berpindah tempat juga diperoleh beberapa gerak yaitu menoleh, melihat, mengernyitkan hidung, memperhatikan, menganngguk, dan membuka mulut. Sementara untuk gerak manipulatif yaitu gerakan yang mempermainkan obyek tertentu sebagai medianya, atau keterampilan yang melibatkan kemampuan seseorang dalam menggunakan bagian-bagian tubuhnya untuk memanipulasi benda diluar dirinya. diperoleh beberapa gerak yaitu menyerang dan memakan. Simpulan dari penelitian analisis unsur gerak senam fantasi boti ikan buntal si pahlawan terdapat 3 unsur gerak senam fantasi yang ditemukan yaitu gerak lokomotor, gerak nonlokomotor, dan gerak manipulatif.
Analisis Gerak Dasar Buku Cerita Fabel Favorit si Kecil Sebagai Bahan Ajar Senam Fantasi di Sekolah Dasar
Authors: Maula Ni’matul , Nur Lutfi 
Published: February 2023

Penelitian ini dilatar belakangi karena masih sedikitnya penelitian bahan ajar salah satunya bahan ajar senam senam fantasi khususnya gerak dasar di sekolah dasar. Penelitian ini dibuat dengan memfokuskan rumusan masalah gerakan dasar yang terkadung di dalam buku Fabel Favorit si Kecil sebagai bahan ajar senam fantasi Sekolah Dasar. Maka penelitian ini bertujuan untuk mengetahui unsur gerakan dasar yang terkandung di dalam buku Fabel Favorit si Kecil sebagai bahan ajar senam fantasi di Sekolah Dasar. Untuk memperoleh data dalam buku Fabel favorit si Kecil dalam lingkup rumusan masalah, tujuan, serta manfaat penelitian, tentunya peneliti menggunakan metode tertentu. Metode yang digunakan penelitian ini adalah analisis konten dengan pendekatan kualitatif. Instrumen penelitian pada penelitian ini merupakan peneliti sendiri. Teknik pengumpulan data yang dilakukan penelitian ini yaitu peneliti membaca buku Fabel Favorit si Kecil dengan teliti, kemudian menganalisis setiap kalimat yang terdapat gerakan dasar berdasarkan macam-macam gerakan dasar pada senam fantasi. Selanjtunya, cerita fabel tersebut dianalisis dan dideskripsikan sesuai dengan tabel instrumen penelitian, deskripsi tersebut dilakukan dengan cara mencantumkan bukti kalimat yang mengandung gerakan dasar pada cerita tersebut. Hasil analisis buku Fabel Favorit si Kecil menunjukkan bahwa buku fabel tersebut memeliki relevansi dengan materi senam fantasi, oleh karenanya dapat memudahkan anak dalam memahami materi yang ada dalam cerita fabel yang dikaitkan dengan pembelajaran senam fantasi, membantu perkembangan motorik anak saat melaksanakan senam fantasi serta memudahkan guru dalam menyampaikan materi senam fantasi. Dengan demikian buku Cerita Fabel Favorit si Kecil dapat dijadikan sebagai bahan ajar senam fantasi di kelas rendah sekolah dasar.
Analisis Kualitatif Metode Pembiasaan di Pesantren Anak Idrisiyah Cidahu
Authors: Priali Sasti Katrina , Elan Elan , Giyartini Rosarina 
Published: February 2023

Metode pembiasaan merupakan metode yang sangat banyak digunakan dalam pendidikan di Indonesia khususnya dalam menerapkan karakter peserta didik. Metode pembiasaan diartikan sebagai suatu proses atau cara yang dilakukan dengan cara berulang-ulang sehingga terbentuk suatu kebiasaan. Metode pembiasaan ini akan lebih efektif jika diterapkan pada anak-anak, karena masa anak-anak merupakan masa yang mudah untuk diarahkan, termasuk karakternya. Salah satu pesantren yang menerapkan metode pembiasaan yaitu pesantren anak Idrisyah Cidahu yang sudah menerapkan metode pembiasaan sejak berdirinya pesantren itu. Metode pembiasaan sudah diterapkan di Pondok Idrisiyah Cidahu sejak tahun 2015. Penelitian ini dilakukan untuk mengkaji penerapan metode pembiasaan yang dilakukan pondok pesantren anak Idrisyah Cidahu dalam membentuk karakter santri dalam pondok tersebut. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan metode deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi, dokumentasi dan wawancara. Wawancara dilakukan kepada pengasuh pesantren dan juga anak-anak. Data dianalisis melalui langkah-langkah reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Berdasarkan data yang peneliti kumpulkan dari penelitian pelaksanaan metode pembiasaan di pesantren anak Idrisiyah Cidahu, maka hasil dari penelitian analisis kualitatif metode pembiasaan di pesantren anak Idrisiyah Cidahu dikategorikan “baik” dengan persentase 86% karena berada pada interval 76% - 100%.
A Mathematical Model for Rationality in Timetable Planning
Authors: Kostadinova Iva , Totev Vasil , Ivanov Ivan 
Published: February 2023

The preparation of a study timetable (or schedule) depends on the school or university for which it is made and on the specific work practices applied in this educational institution. The preparation of a school timetable in a school or university aims to plan for the conduct of classes in certain academic disciplines for a certain period of time, while optimally engaging the classrooms and professors available for the relevant period.
The aim of this paper is to provide a mathematical model for rationality in planning a study timetable. This mean to make forecast on whether the accepted number of students, organised in groups, could be instructed during defined period of time in the available classrooms in the educational institution. The developed model aims to make better use of available classrooms and places for students in them. Calculating a rationality ratio will give the educational institution an idea of the:

	Need for more classrooms;
	Need to extend the study period (number of days for the planned semester)
	Need for more optimal planning of the study timetable and better use to the rooms.

The prepared model also includes a coefficient of specific rationality, in case the educational institution has classrooms of different capacities - for lectures and practical exercises.
The developed mathematical model can be useful to higher education institutions for the purpose of planning their educational activity and it can be applied before the actual process of planning a study schedule.
The data used and calculations results serve as the basis for an in-depth analysis related to the requirements for the educational process and the opportunities provided by the educational institution.
Un enfoque bioeticista y de derechos frente a la pandemia
Authors: Estévez Abad René Fernando , Martínez Moscoso Fernando Andrés 
Published: February 2023

RESUMEN
La Bioética laica es en principio, una ética aplicada que permite afrontar los problemas generados por la tensión existente entre la ciencia y el ser humano. La actual pandemia causada por un agente infeccioso no conocido ha puesto de relieve la necesidad de la aplicación de esta ética aplicada, no ubicada en los laureles de lo etéreo o puramente intelectual sino más bien asentada en la realidad del día a día. La toma de decisiones desde todos los ámbitos del quehacer sanitario requiere este marco referencial fundamental; aplicación de correctos preceptos en las decisiones epidemiológicas, sanitarias y medidas políticas no puede ni debe hacerse sin este marco referencial; otrora el resultado será catastrófico.
Acesso à informação pública e o desenvolvimento sustentável: Sob a ótica das normativas brasileiras e do alcance da agenda 2030
Authors: Mota Kelren Cecília dos Santos Lima da , Condurú Marise Teles , Flores Maria Do Socorro Almeida 
Published: February 2023

O acesso à informação pública é direito garantido pela Constituição Brasileira, regulamentado pela Lei de Acesso à Informação e previsto em normativas ambientais. O Ministério do Meio Ambiente dispõe de uma Política de Informação, que deve orientar e dar diretrizes para a construção do Sistema Nacional de Informações sobre Meio Ambiente. Nessa direção, a Agenda 2030, é um documento da Organização das Nações Unidas, que dispõe de 17 Objetivos do Desenvolvimento Sustentável e 169 metas que visam contribuir para o desenvolvimento sustentável em âmbito global. O estudo deu destaque ao ODS 4 “Educação de qualidade” e o ODS 16 “Paz, Justiça e Instituições Eficazes” e suas respectivas metas: 4.7; 16.6 e a 16.10. A pesquisa objetiva analisar as principais normativas ambientais que preveem o acesso à informação pública, compará-las com a Lei de Acesso à Informação e, posteriormente, compreender de que forma elas podem contribuir para o alcance da Agenda 2030. Classifica-se como exploratória e descritiva. Como resultado identificou-se que o acesso público aos dados e informações públicas são contemplados pela LAI e algumas normativas ambientais. Conclui-se que as Leis estudadas se complementam, existindo um link hierárquico e evolutivo entre elas. Quanto ao alcance das metas, identificou-se que as normativas contribuem para o alcance dos ODS (4 e 16), pois trabalham a educação ambiental de forma inclusa e a transparência das informações nas instituições públicas.
ИЗОТОПНО-КОНЦЕНТРАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИРОДНЫХ ВОД НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ КАК ИНСТРУМЕНТ КОНТРОЛЯ ИХ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С ОКРУЖЕНИЕМ
Authors: Пыряев Александр Николаевич , Новиков Дмитрий Анатольевич , Максимова Анастасия Алексеевна , Дульцев Федор Федорович , Деркачев Антон Сергеевич , Черных Анатолий Витальевич , Хващевская Альбина Анатольевна 
Published: February 2023

Ссылка для цитирования: Изотопно-концентрационная характеристика природных вод Новосибирской области как инструмент контроля их взаимодействия с окружением / А.Н. Пыряев, Д.А. Новиков, А.А. Максимова, Ф.Ф. Дульцев, А.С. Деркачев, А.В. Черных, А.А, Хващевская // Известия Томского политехнического университета. Инжиниринг георесурсов. – 2023. – Т. 334. – № 2. – С. 22-33.
Актуальность: необходимость создания методики различения близких по изотопному составу кислорода и водорода водоемов на основании их изотопно-концентрационных характеристик. Цель: сопоставить изотопно-концентрационные характеристики отдельных водоемов, выявить их применимость для оценки различий водоемов, имеющих близкие изотопные составы кислорода и водорода. Методы. Лабораторное изучение химического состава природных вод методами титриметрии, ионной хроматографии, масс-спектрометрии с индуктивно связанной плазмой проводилось в проблемной научно-исследовательской лаборатории гидрогеохимии Инженерной школы природных ресурсов Томского политехнического университета. Определение комплекса величин δD, δ18O, δ13СDIC вод и растворенного неорганического углерода проводилось в центре коллективного пользования Института геологии и минералогии СО РАН с помощью прибора Isotope Ratio Mass Spectrometer FinniganTM MAT 253, снабженного приставками пробоподготовки H/Device и GasBench II. Результаты. Представлены данные изотопных исследований природных вод с. Скала Новосибирской области (Россия). Изотопный состав кислорода и водорода указывает на метеорно-инфильтрационное происхождение всех изученных вод. Большинство изученных объектов имеют изотопные характеристики, сопоставимые с другими объектами области: от –142 до –114 ‰ для δD, от –18,5 до –11,6 ‰ для δ18O. Неординарный изотопный состав кислорода и водорода зафиксирован для пробы подземной воды, отобранной в с. Скала: легкий изотопный состав кислорода и водорода вместе с повышенными значениями дейтериевого эксцесса. По изотопно-концентрационной характеристике растворенного неорганического углерода изученные воды разделены на три группы: дренажные воды карьеров с низким содержанием растворенного неорганического углерода тяжелого изотопного состава (значения δ13CDIC от –5,3 до –4,4 ‰), речные воды с умеренным содержанием растворенного неорганического углерода и широкой вариацией изотопного состава углерода (значения δ13CDIC от –13,3 до –6,8 ‰), подземные воды с максимальным содержанием растворенного неорганического углерода и самым легким из представленных изотопным составом углерода (значения δ13CDIC от –13,3 до –9,2 ‰). Вид характеристики определяется индивидуальными условиями накопления и изотопного обмена вод с окружающей средой.
АНАЛИЗ СТРУКТУРЫ ТЕХНОГЕННЫХ РОССЫПЕЙ И ОЦЕНКА ОПЫТА ИХ РАЗРАБОТКИ
Authors: Мурзин Николай Владимирович , Тальгамер Борис Леонидович 
Published: February 2023

Ссылка для цитирования: Мурзин Н.В., Тальгамер Б.Л. Анализ структуры техногенных россыпей и оценка опыта их разработки // Известия Томского политехнического университета. Инжиниринг георесурсов. – 2023. – Т. 334. – № 2. – С. 147-153.
Актуальность. Эксплуатация техногенных россыпных месторождений осуществляется уже больше ста лет. При этом опыт разработки таких месторождений весьма неоднозначен: значительное количество месторождений успешно эксплуатируются с рентабельностью на уровне отработки целикового месторождения, а некоторые приносят лишь убытки. При этом был выявлен ряд специфических особенностей, в первую очередь связанных с неоднородностью разрабатываемого забоя, присущих техногенным россыпям. В связи с тем, что в настоящее время наблюдается истощение минерально-сырьевой базы россыпной золотодобычи, а основным резервом для ее восполнения являются техногенные месторождения, работа по обобщению опыта их эксплуатации является весьма актуальной. Цель: проанализировать структуру и причины формирования техногенных россыпных месторождений, а также обобщить опыт их эксплуатации. Объекты: техногенные россыпные месторождения. Методы: анализ литературных источников, данных технических проектов, а также опыта предприятий, осуществляющих повторную разработку россыпей. Результаты. Дана общая оценка динамики минерально-сырьевой базы россыпных месторождений. Обоснована перспектива освоения техногенных образований на россыпных месторождениях, и указаны факторы, способствующие этому. По результатам исследований специалистов и изучения опыта работы горных предприятий дана оценка потерям полезного ископаемого и ценных компонентов при разработке россыпей различными способами. Проанализированы структуры техногенных запасов с учетом технологии первичной разработки россыпи. Приведены наиболее перспективные для вовлечения в эксплуатацию техногенные образования. Изложены примеры позитивного и негативного опыта разработки техногенных россыпей. Отмечены причины, сдерживающие развитие повторной разработки россыпных месторождений.