bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
THE EFFECT OF TRANSFER PRICING, INTANGIBLE ASSETS AND CAPITAL INTENSITY ON TAX AGGRESIVENESS WITH FOREIGN OWNERSHIP AS A MODERATING VARIABLE
Authors: Sudaryono Driya , Murwaningsari Etty 
Published: May 2023

For the government, taxes are a source of state revenue. However, for companies, taxes are considered a burden that can reduce their profits. This difference can potentially cause non-compliance by taxpayers and has implications for corporate efforts to carry out tax aggressiveness. This study determines the effect of transfer pricing, intangible assets, and capital intensity on tax aggressiveness with foreign ownership as a moderating variable. This study uses data from manufacturing companies listed on the Indonesia Stock Exchange (IDX) in a sample of 36 companies with 108 observations during the 2018-2020 period. The results show that both transfer price and intangible assets positively affect tax aggressiveness, while capital intensity does not affect tax aggressiveness. Foreign ownership was found to strengthen the effect of transfer prices and intangible assets on tax aggressiveness. Furthermore, foreign ownership does not strengthen the effect of capital intensity on tax aggressiveness.

Keywords: transfer price, intangible assets, capital intensity, foreign ownership, tax aggressiveness
"THE BEAUTY AND RESILIENCE OF KASHMIRI CULTURE AND TRADITIONS: EXPLORING THE UNIQUE PRACTICES AND CUSTOMS OF THE KASHMIRI PEOPLE"
Authors: Sarfaraz Ahmad Rather  , Dr. R. Rajeshwari  
Published: May 2023

Abstract
The culture and traditions of Kashmir are a rich and varied mosaic that has been made over hundreds of years. Located in the northernmost part of India, Kashmir has been influenced by a numerous of cultures and religions, resulting in a unique blend of traditions and practices. The people of Kashmir are known for their warm hospitality, intricate handicrafts, delicious cuisine, and music and dance that reflect their heritage. Despite its beauty and richness, Kashmiri culture has faced challenges such as conflict, displacement, and environmental degradation, Kashmiri culture and traditions have remained resilient and continue to thrive. By exploring the unique practices and customs of the Kashmiri people, this paper aims to highlight the beauty and richness of their cultural heritage and the importance of preserving it for future generations.
SECONDARY STUDENTS’ REFLECTION TOWARDS MULTIMODAL READING TASKS THROUGH VIRTUAL DIGITAL PLATFORM LEARNING DURING THE COVID-19 PANDEMIC: VOICES FROM INDONESIA
Authors: Pravitasari Hikmah , Kamal Royhan 
Published: May 2023

This study reports on secondary students’ reflection towards multimodal reading tasks through virtual digital platform learning. It investigates students’ learning outcomes after studying a multimodal reading involving through five-step learning activities, such as lesson preparation to examine the lesson-planning process, including the use of supplementary materials, and the meaningfulness of activities, scaffolding/modeling to focus on making explicit and direct links between past learning related to the students’ schemata and new concepts, comprehensible input to consider adjusting teacher modeling multimodal reading to enhance comprehension, practice and application and review and assessment to assess students’ learning, and provided feedback to students on their output The data were collected during the 2nd academic term (January-May 2020). The research was conducted in the Senior High School in Indonesia in which thirty five students (20 females and 15 males) participated in this study. The data were analyzed by using Braun &amp; Clark’s (2006) thematic analysis. The findings show that encountered some benefits from this digital platform learning such as the availability of myriad sources online which the students could access at their flexible and convenience time. Additionally, Student teachers’ autonomy, agency, engagement, confidence, skill-set, and the ability to collaborate through online discussion are the important point that they experienced during their learning reading digital texts. Finally, the short time of the studies included in exploration might also indicate the strong need for further longitudinal research on the topic.
Kaidah Dan Faidah Al-Qasam (Sumpah) Dalam Al-Qur’an
Authors: Huda Nurul 
Published: May 2023

<p>Manna’ Khalil al-Qatthan membagi faidah <em>qasam </em>berdasarkan <em>mukhathab-</em>nya menjadi tiga kategori; <em>mukhathab khali al-dhihn, mukhathab mutaraddid, </em>dan <em>mukhathab munkir. </em>Bagi <em>mukhathab</em> jenis pertama (<em>khali al-dhihn</em>), yaitu orang yang hatinya masih netral (tidak yakin dan tidak mengingkari), maka <em>al-qasam</em> tidak terlalu dibutuhkan, karena padanya cukup diajukan kalam <em>ibtida’i</em> (berita tanpa taukid atau sumpah). Untuk <em>mukhathab </em>kategori kedua (<em>mutaraddid</em>), yang hatinya diselimuti keragu-raguan terhadap ada tidaknya kebenaran, maka padanya perlu diajukan penguat (taukid atau sumpah) yang biasa disebut <em>thalabi </em>(kalimat bertaukid) untuk mensirnakan keragu-raguannya. Dan <em>mukhathab </em>kategori ketiga (<em>munkir</em>), yang menolak berita kebenaran, maka padanya wajib diberi penguat atau sumpah, supaya keingkarannya lenyap. Penguat ini disesuaikan dengan kadar keingkarannya, baik lemah maupun kuat. Biasanya, model penguat seperti ini disebut <em>inkari </em>(berita yang diperkuat sesuai kadar keingkarannya).</p><p> <strong>Kata kunci:</strong> <em>al-qasam, fi’l al-qasam, muqsam ‘alaih, muqsam bih, </em><em>ad</em><em>a</em><em>wat</em> <em>al-qasam</em><em>.</em></p><p><em> </em></p>
Pendidikan Islam Menurut Syaikh Nawawi Al-Bantani Dan Implikasinya Di Era Globalisasi
Authors: Asrowi Asrowi 
Published: May 2023

<p>Hakikat pendidikan dan pengajaran dalam Islam menurut Nawawi mencakup <em>term ta’lim, tarbiyah</em> dan <em>ta’dib</em>. Pendidikan mencakup <em>transfer of knowledge, transfer of value, transfer of methodology,</em> dan transformasi. Pendidikan mencakup jasmani (praktik/amal), intelektual, mental/spiritual dan berjalan sepanjang hidup dan integral. Untuk mencapai tujuan pendidikan tersebut memerlukan pemikiran tentang muatan pendidikan Islam. Dari berbagai pernyataan Syekh Nawawi, hal utama yang diberikan dalam proses pendidikan adalah masalah ilmu-ilmu keagamaan yang wajib personal. Sedangkan yang paling utama dari kewajiban personal itu ialah iman tauhid. Sebagai implikasi dari pandangan Syekh Nawawi tersebut tentu terdapat dampak positif edukatif dan juga terdapat dampak negatif edukatifnya. Dampak edukatif positifnya adalah rasa tanggung jawab yang sangat kuat telah menghujam pada pemikiran pendidikannya, dan mengukuhkan rasa tanggung jawab moral. Penghargaannya terhadap persoalan pendidikan Islam sangat tinggi, bahkan menilainya sebagai wujud tanggung jawab keagamaan yang sangat luhur. Tugas mengajar dan belajar tidak sekadar sebagai tugas-tugas profesi kerja dan tugas-tugas kemanusiaan tetapi lebih jauh dari itu yakni sebagai tuntutan kewajiban agama. Tanggung jawab dan kewajiban agama sebagai titik sentral baik dalam kontruksi tataran konsep maupun tataran aplikasi pendidikan. Atau dengan kata lain jika tuntutan tidak sejalan dengan tuntutan keagamaan, maka yang harus didahulukan ialah tuntutan keagamaan.</p><p><strong>Kata Kunci : </strong>Nawawi dan Pendidikan</p>
Analisis Emosi Anak Usia Dini Dalam Mengikuti Kegiatan Senam Sehat Gembira Pada Kelas B di Raudhatul Athfal Al-Falah Rangkasbitung
Authors: Kurnia Lita , Anggraeni Vira 
Published: May 2023

<p>Di Raudhatul Athfal (RA) Al Falah terdapat anak yang dalam emosinya belum berkembang sesuai harapan, seperti anak masih merasa malu, lesu, sedih, dan marah ketika mengikuti kegiatan senam, sehingga ketika anak mengikuti gerakan senam akan terhambat seperti anak sulit menggerakkan badan, anak enggan mengikuti gerakan senam, serta berdiam diri pada saat kegiatan senam yang mengarah pada perkembangan emosi anak. Salah satu kegiatan yang mengarah pada perkembangan emosi anak ialah kegiatan senam yang di lakukan di sekolah dengan tema yang menyenangkan, contohnya senam sehat gembira. Sehingga dengan mengikuti kegiatan senam sehat gembira emosi anak akan berkembang misalnya dari emosi anak yang sedih menjadi senang atau gembira. Kegiatan senam yang di laksanakan di sekolah dilakukan dengan cara baris-berbaris dengan posisi anak yang lebih tinggi berada di posisi paling belakang sedangkan posisi anak yang kurang tinggi berada pada posisi yang paling depan. Pada anak yang berada di posisi paling depan anak merasa malu berada pada barisan paling depan, sehingga menyebabkan anak enggan untuk mengikuti gerakan senam dan hanya berdiam diri. Tujuan penelitian ini adalah: (1) Untuk mengetahui emosi anak usia dini di Raudhatul Athfal (RA) Al Falah ketika mengikuti kegiatan senam sehat gembira. (2) Untuk mengetahui gerakan senam sehat gembira yang di lakukan di dalam kelas di RA Al Falah. Metode penelitian ini menggunakan jenis metode deskriptif kualitatif. Deskriptif Kualitatif merupakan cara untuk menyusun data atau informasi yang telah dikumpulkan peneliti dengan hasil akhir dalam bentuk tulisan. Pemerolehan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi dan wawancara yang difokuskan pada emosi anak usia dini dalam mengikuti kegiatan senam sehat gembira<em>.</em> Pada aspek perkembangan emosi anak usia dini di RA Al Falah dalam mengikuti kegiatan senam, menunjukkan bahwa perkembangan emosi anak lebih dominan pada penilaian Berkembang sesuai Harapan.</p><p> <strong>Kata Kunci : </strong>Emosi Anak Usia Dini, Perkembangan Emosi, Senam Irama, Senam Sehat Gembira.</p>
Analisis Pola Tata Ruang dan Pendaerahan pada Bangunan Museum
Authors: Rania Vieira Naila Lajjah  , Vijar Galax Putra Jagat Paryoko1  
Published: May 2023

Indonesia memiliki banyak warisan budaya yang terabadikan di museum. Museum merupakan tempat publik yang dapat diakses oleh semua orang. Museum sebagai bangunan publik harus memiliki fasilitas yang dapat mewadahi semua aktivitas pengunjung. Bangunan publik seperti museum tentunya tak hanya memiliki fasilitas ruang pamer yang menjadi poin utama namun beberapa fasilitas lain yang menunjang museum menjadi poin tambahan untuk menarik minat pengunjung. Penataan ruang dan pembagian zoning menjadi salah satu elemen yang mampu untuk menambah nilai dari suatu ruang. Pola tata ruang juga dapat menjadi penarik minat untuk mengunjungi tempat tersebut. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pola tata ruang dan zoning pada ruang publik seperti museum. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode pengumpulan data observasi dan studi literatur, serta menggunakan analisis deskriptif terhadap data yang sudah diperoleh. Penelitian ini mengambil dua studi kasus dan membandingkannya. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan adanya pola tata ruang yang baik antara fasilitas yang satu dengan lainnya pada suatu ruang bangunan publik seperti museum dapat menjadikan poin tambahan yang mampu menarik minat pengunjung.
Pengelolaan Zakat untuk Pemberdayaan Masyarakat Miskin pada Badan Amil Zakat di Kabupaten Bojonegoro
Authors: Nadya Septiana Wulansari  , Iswadi Siswadi  , Arif Maghfur  
Published: May 2023

Zakat is a pillar of islam the must be issued by every muslim by fulfilling certain condition. Zakat contains two dimensions, namely direct worship to Allah and worship to fellow human beings. Zakat is worship that prioritizes social values in addition to spiritual values. in addition, the empowerment of zakat funds, if managed properly, will improve the economy of the poor at the productif age.This type of research includes field research, which is a research that is carried out systematically by lifting data from the field. By using qualitative research methods that produce deskriptive data in the form of written or spoken words form poeple and observed behavior. The result of this study indicate that the strategy used by BAZNAS of Bojonegoro Regency and ASN, Civil Servants, BUMN, BUMD, as well as various agencies. Institutions and mosques to intruduce the importance of zakat and establish UPZ (Zakat Collection Unit). The programs carried out by the Religious Bojonegoro, Genius Bojonegoro, philanthropic Bojonegoro, Productive Bojonegoro. And for the community empowerment program, namely the Productive Bojonegoro Program, the activities of this program have been going well and can improve the mustahiq economy which is provided by the productive Bojonegoro program. The obstacle experienced by BAZNAS in Bojonegoro regency during zakat management is that there is still a lack of public awareness of the importance of paying zakat and when during the pandemic BAZNAS redusec gathering activities and is more active on social media.
SISTEM INFORMASI PELAYANAN PERNIKAHAN DI KANTOR KELURAHAN CACABAN KOTA MAGELANG
Authors: Widyasri Vinindina Meita , Sutiyatno Sukris , Wahyudiono Sugeng , Kanafi Kanafi 
Published: May 2023

Abstrak Tujuan dari penulisan ini adalah dapat merancang dan membangun Sistem Informasi Pelayanan Pernikahan di Kelurahan Cacaban dengan bahasa pemrograman PHP - MySQL sebagai media informasi pelayanan pernikahan sehingga memudahkan proses pelayanan pernikahan. Metode penulisan yang digunakan adalah metode pengembangan sistem Waterfall. Tahapan metode waterfall adalah Communication (Project Initiation & Requirements Gathering), Planning (Estimating, Scheduling, Tracking), Modeling (Analysis & Design), Construction (Code & Test), dan Deployment (Delivery, Support, Feedback). Perancangan yang digunakan pada penulisan ini adalah pemodelan DFD (Data Flow Diagram). Hasil penulisan ini adalah berupa Sistem Informasi Pelayanan Pernikahan di Kelurahan Cacaban Kota Magelang yang dapat mempermudah dan meningkatkan kualitas pelayanan pernikahan di Kantor Kelurahan Cacaban.Kata kunci: Kantor Kelurahan Cacaban, Pelayanan Pernikahan, PHP-MySQL, Sistem Informasi, Waterfall.
MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF REPRODUKSI TUMBUHAN BIJI TERBUKA (GYMNOSPERMAE)
Authors: Isroi Muhamad , Kapti Kapti , Ali Machmudi Moch 
Published: May 2023

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk membuat Media Pembelajaran Interaktif Reproduksi Tumbuhan Biji Terbuka (Gymnospermae) kelas VIII MTs Negeri 3 Magelang yang dapat digunakan untuk mendukung pembelajaran sehingga membantu dalam pembelajaran siswa. selain itu juga mengetahui dampak penggunaan media pembelajaran interaktif. Metode penelitian yang digunakan adalah metode rekayasa dengan metode pengembangan MDLC (Multimedia Development Life Cycle) perancanagan yang digunakan pada penelitian ini dikembangkan dengan 6 tahapan yaitu, 1) concept, 2) design, 3) material collecting, 4) assembly, 5) testing, 6) distribution. Pembuatan aplikasi ini menggunakan software Adobe Flash CS6 sebagai aplikasi utama, CorelDRAW X8 sebagai aplikasi desain karakter pengajar.Hasil penelitian ini adalah media pembelajaran interaktif reproduksi tumbuhan biji terbuka (Gymnospermae) berbasis android yang memberikan dampak pada peningkatan performa akademik berupa motivasi belajar dan hasil belajar kognitif peserta didik kelas VIII MTs N 3 Magelang. Di buktikan dengan meningkatnya nilai rata-rata siswa sebesar 19,07%. Serta respon siswa dapat dilihat dari rekapitulasi angket penggunaan media pembelajaran interaktif.Kesimpulan dari penelitian ini adalah telah menghasilkan produk media pembelajaran interaktif reproduksi tumbuhan biji terbuka (Gymnospermae) untuk kelas VIII, pemahaman siswa dan nilai siswa meningkat dan nilai rata-rata lebih tinggi dibandingkan nilai rata-rata sebelumnya.Kata kunci: Media Pembelajaran Interaktif, Android, MDLC, AdobeFlashCS6, Gymnospermae
BIOLOGICAL ACTIVITY OF Bacillus thuringiensis CULTURE SUPERNATANT ON Bemisia tabaci AND ITS PARASITOID Eretmocerus eremicus
Authors: Ruiz Sanchéz Esau , García Ramírez Alejandro , Reyes Ramírez Arturo , Gamboa Angulo Marcela , Tun Suárez José María , Cristobal Alejo Jairo 
Published: May 2023

<p>The effects of <em>Bacillus thuringiensis</em> culture supernatants and their derived products were evaluated on whitefly<em> Bemisia tabaci</em> and its parasitoid <em>Eretmocerus eremicus</em>. Evaluated variables on <em>B. tabaci</em> included adult repellence, oviposition deterrence and nymphal mortality. The most active products were evaluated on mortality of <em>E. eremicus</em>. Residual solid of strain ITCBT62 supernatant showed significant effects on adult repellence (RI, 0.42) and oviposition deterrence (ODI, -70.1). Residual solid of strain ITCBT62 supernatant and ethanol extract of strain ITCBT61 supernatant caused higher mortality of <em>B. tabaci</em> nymphs (53.8 % and 51.2 %, respectively). None of these supernatant derived products had toxic effects on the parasitoid <em>E. eremicus</em>. The analysis of ethanol extract of strain ITCBT61 supernatant by liquid chromatography/high resolution mass spectrometry (LC-HRMS) showed the presence of various compounds, with one particularly abundant metabolite of molecular formula C<sub>15</sub>H<sub>20</sub>N<sub>2</sub>O, which has not been previously reported as product of the liquid culture of <em>B. thuringiensis</em>.</p>
EFFECTS OF DETOXIFICATION OF Mucuna pruriens ON THE FEED INTAKE, BEHAVIOR, ORGAN WEIGHTS, BLOOD CELL COUNTS AND METABOLITES OF RATS
Authors: Huisden Christiaan Max , Butterweckb V. , Szaboc N. J. , Gaskin J. M. , Arriola K. G. , Raji A. , Adesogan Adegbola 
Published: May 2023

<p class="TAMainText"><em>Mucuna pruriens</em> has been underexploited as a food source and nutraceutical due to its L-Dopa content, which is toxic. We examined the effect of detoxification methods on feed intake, behavior, and physiological parameters. Sixty Sprague-Dawley rats were randomly assigned to five treatments consisting of commercial chow or diets with undetoxified or detoxified<em> Mucuna</em>. Rats were housed in metabolic cages and feed intake was monitored. Animal behavior was video recorded using the Open field test. Upon necropsy, organ weights and blood were analyzed. Feed intake was not affected by dietary treatment. The total distance travelled in the Open field was reduced by <em>Mucuna </em>diets.<em> </em>Treatments did not affect most organ weights. Relative to control, feeding undetoxified <em>Mucuna,</em> suggests that detoxifying <em>Mucuna</em> prevented splenomegaly and monocytosis. Rats fed undetoxified <em>Mucuna</em> had less blood phosphorus than control, but those fed detoxified diets did not. Rats fed undetoxified <em>Mucuna</em> had less alkaline phosphatase than those fed detoxified diets and tended to be anemic. Feeding detoxified <em>Mucuna</em> prevented the splenomegaly and monocytosis associated with feeding undetoxified <em>Mucuna</em>. Therefore, detoxification improved the food safety of <em>Mucuna</em>, making it more widely usable as a source of nutrients and a nutraceutical. </p>
PEMANFAATAN KONTEN MULTIBUDAYA DALAM PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DI SEKOLAH DASAR
Authors: Mujahidin Farid  
Published: May 2023

Pendidikan seni budaya sangat berpotensi menjadi media pembentukan karakter toleran, memahami perbedaan atau keragaman, peduli, tenggang rasa, kerjasama secara bertanggung jawab, dan menjadi modal utama membangun kesadaran budaya. Indonesia, sebagai negara kepualaun terbesar di dunia, berkembang ragam budaya, bahasa, etnis, ras dan agama. Studi ini bertujuan untuk mendeskripsikan pentingnya pemanfaatan konten multibudaya dalam bahan ajar pembelajaran seni budaya di sekolah dasar dan lembaga - lembaga yang berkaitan. Penelitian ini menggunakan jenis/pendekatan penelitian studi kepustakaan (Library Research). Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa pembelajaran seni budaya dengan muatan multikultural harus didukung oleh semua lembaga pendidikan, baik formal maupun informal. Peran aktif lembaga pendidikan Indonesia bertujuan untuk mendorong pembaharuan dan pelestarian budaya.
NAS TRILHAS DO PACTO EDUCATIVO: O PARADOXO DAS ESCOLAS DE TRADIÇÃO CATÓLICA
Authors: Ferreira Amauri Carlos , Jesus Ana Paula de , Siqueira Beatriz de Matos , Araújo Lorena da Silva Vieira 
Published: May 2023

Um paradoxo se evidencia quando o tema é educação católica. Por um lado, o apelo do Papa Francisco para um humanismo cristão. Por outro, a adesão das escolas de tradição católica à lógica do capital. O objetivo deste artigo em forma de ensaio é responder à seguinte pergunta: é possível um humanismo proposto pelo Papa Francisco nas escolas de tradição católica no contexto da lógica capitalista? Para responder a essa indagação de forma negativa, buscamos compreender o pacto educativo do Papa Francisco e sua proposta católica de recolocar o ser humano no centro das atenções. Um caminho Benjaminiano, do presente iluminando o passado, foi crucial nessa compreensão. Os procedimentos metodológicos indicam para uma análise da configuração humanista dada pelas diretrizes para as escolas católicas advindas do Concílio Vaticano II e nos pronunciamentos institucionais do papa, no período de 2013 a 2019, no que se refere à educação. Como resultado desse ensaio, em relação ao campo educacional católico, foi a adesão explícita à lógica do capital, transformando instituições educativas de adjetivo católico em empresas educacionais, ou seja, a configuração de um outro pacto.
FORMAÇÃO DOCENTE E HUMANISMO NA UNIVERSIDADE CATÓLICA: PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DA PUC MINAS
Authors: Resende Júlio César Evangelista 
Published: May 2023

O presente artigo apresenta um estudo cujo objetivo foi compreender como o humanismo, no processo de formação docente na Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, contribui para o compromisso com uma educação atenta à pessoa humana, integral, solidária e comprometida com o bem comum. Por humanismo se compreende uma longa tradição filosófica que parte dos clássicos gregos até os existencialistas contemporâneos, mas que na presente pesquisa, encontra no chamado humanismo cristão sua referência. A educação enraizada neste novo humanismo se torna um importante elemento a ser desenvolvido na práxis pedagógica e provoca a presente investigação: a formação docente contribuiu para despertar nos futuros professores uma postura mais humanista no exercício de sua profissão como docente? Na análise, a partir da percepção dos alunos sobre a formação humanista nas licenciaturas da PUC Minas, constatou-se que os estudantes compreendem o humanismo como um importante aspecto na formação e na prática docente e percebem os esforços da instituição em empreender uma formação docente a partir desta perspectiva. No entanto, os alunos indicaram as inúmeras contradições que perpassam os cursos, a limitação por parte dos professores em articular o tema com suas respectivas disciplinas e a desconexão entre os projetos de extensão, tidos como experiências humanizadoras, e o cotidiano dos cursos que minimamente preparam para a futura práxis docentes na perspectiva humanista.