bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
СУДЕБНО-ВЕТЕРИНАРНАЯ ЭКСПЕРТИЗА ТРУПОВ КОСУЛЬ
Authors: Ханхасыков С.П. , Жилин Д.Н. 
Published: January 2025

В юридической практике все чаще возникают ситуации, решение которых требует специальных ветеринарных знаний. Это обусловлено значительным увеличением как противоправных действий, связанных с животными (хищение, браконьерство, некачественное лечение и т.д.), так и назначаемыми в связи с этим судебно-ветеринарными экспертизами. Проведение такого вида экспертиз предусматривает наличие у экспертов профессиональных знаний, позволяющих дать обоснованный ответ на поставленные перед ними вопросы. В статье приведен пример судебно-ветеринарной экспертизы, назначенной в рамках уголовного дела по факту применения браконьерами насилия по отношению государственного инспектора заповедника. В качестве вещественных доказательств были представлены две туши косуль без внутренних органов, которые были изъяты в ходе осмотра места происшествия на территории государственного заказника «А...». Перед экспертом стояла задача определить причину их смерти, а также установить, какие повреждения имеются на указанных тушах косуль, определить их количество, локализацию, механизм образования. Исследования, проведенные с использованием ветеринарных и медицинских методик, позволили дать обоснованные ответы на вопрос, какие повреждения имеются на данных тушах косуль, указать их количество, локализацию, определить механизм их образования. В то же время экспертом особо отмечено, что в связи с тем, что на исследование не представлены внутренние органы данных животных, описать их повреждения не представляется возможным, что, в свою очередь, лишает возможности установить причину их смерти.
In legal practice, situations arise more and more often, the solution of which requires special veterinary knowledge. This is due to a significant increase in both illegal actions towards animals (theft, poaching, poor-quality treatment, etc.) as well as the forensic veterinary examinations arranging in this regard. Conducting this type of expertise requires experts have professional knowledge allowing them to give a reasoned answer to the questions posed to them. The article provides an example of a forensic veterinary examination appointed within a criminal case on the fact of the use of violence by poachers against the state inspector of the reserve. Two carcasses of roe deer without internal organs were presented as material evidence, which were seized during an inspection of the scene on the territory of the state reserve “A ...”. The expert was tasked to determine the cause of roe deer death, as well as to find what damages were presented on roe deer carcasses, to determine the number of injuries, localization, mechanism of formation. Studies conducted with the usage of veterinary and medical techniques allowed us to give reasonable answers to the question of what injuries were present on these carcasses of roe deer, to indicate their number, localization, to determine the mechanism of their formation. At the same time, the expert emphasized that due to the absence of internal organs of the animals, it is not possible to
PENINGKATAN KESADARAN REMAJA TENTANG DAMPAK BULLYING TERHADAP KESEHATAN MENTAL
Authors: Marlina Siti , Syahri Alfi , Effendi Intan Indriani , Sitepu Stefani Anastasia , Hayati Erlina 
Published: January 2025

Kekerasan dalam dunia pendikan adalah fakta yang sudah terjadi di kalangan Masyarakat bahkan sudah mulai semakin marak. Pada umumnya kasus kekerasan yang terkenal dan di ketahui adalah tawuran pelajar saja, namun faktanya salah satu kekerasan pada sekolah yang banyak di alami oleh siswa dan siswi di sekolah Indonesia adalah bullying. Tujuan penelitian buat mengetahui interaksi bullying menggunakan kesehatan mental dalam remaja. Penelitian ini menggunakan metode analisis korelasi. Populasi penelitian ini seluruhnya terdiri dari siswa. Berdasarkan data survey awal di peroleh sebanyak 288 siswa. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik simple random sampling, yang melibatkan sejumlah 74 orang sebagai sampel. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar kuesioner, sementara analisis hipotesis dilakukan dengan metode chi-square. Hasil penelitian ini yaitu sebagian besar responden mendapat bullying ringan 38 orang (51,4%) dan minoritas tidak mendapat bullying sebanyak 14 orang (19,4%), untuke kesehatan mental pada remaja sebagian besar cukup baik sebanyak 42 orang (56,8%) dan minoritas kurang baik sebanyak 8 orang (10,8%). Kesimpulan penelitian ada hubungan bullying dengan kesehatan mental pada remaja di SMP Negeri 22 Medan Tahun 2024 dengan nilai p- value = 0,000 < nilai α 0,05.
PENYULUHAN K3 PADA TENAGA MEDIS DI RS GRANDMED LUBUK PAKAM: MENINGKATKAN KESADARAN DAN KETERAMPILAN DALAM MENGHADAPI RISIKO KERJA
Authors: Mazzasa Deby Astrid anindya 
Published: January 2025

Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) merupakan elemen penting dalam melindungi tenaga kerja. Berbagai kecelakaan kerja yang kerap dialami tenaga medis meliputi tertusuk jarum saat menyuntik pasien, teriris benda tajam, tertimpa reruntuhan, terpeleset, dan terkena tumpahan cairan. Berdasarkan data, insiden kecelakaan kerja di kalangan tenaga medis terjadi di Rumah Sakit Granmed pada tahun 2023. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang berhubungan dengan kecelakaan kerja yang terjadi pada tenaga medis selama tahun tersebut.pengandia kepada masyarakat dilaksanakan pada 18 Februari 2023. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan total sampling, melibatkan 68 tenaga medis di Rumah Sakit Granmed Lubuk Pakam sebagai responden. Data dikumpulkan melalui kuesioner, kemudian dianalisis menggunakan uji chi-square dengan bantuan aplikasi SPSS. Hubungan antara variabel dianggap signifikan jika nilai p kurang dari 0,05.
Kesimpulannya, faktor seperti usia, masa kerja, tingkat pengetahuan, dan penggunaan APD berpengaruh signifikan terhadap insiden kecelakaan kerja pada tenaga medis di Rumah Sakit Granmed Lubuk Pakam selama tahun 2023.
Pelatihan Model Pembelajaran Problem Based Learning with Argumentation (PBLA) untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik
Authors: Akhdinirwanto Raden Wakhid , Ashari Ashari , Fatmaryanti Siska Desy 
Published: January 2025

Telah dilakukan pelatihan model pembelajaran problem based learning with argumenatation (PBLA). Tujuan pelatihan ini adalah untuk mengenalkan model PBLA untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik. Pelatihan ini dilakukan di SMP Negeri 5 Wates yang beralamat di kelurahan Triharjo, Kapanewon Wates, kabupaten Kulon Progo, propinsi Daerah Istimewa Yogyakarta pada tanggal 10 Januari 2023. Pelatihan ini dilakukan dengan cara pendampingan membuat perangkat pembelajaran pada mitra yaitu guru-guru SMP Negeri 5 Wates. Materi pelatihan meliputi: 1) Mengenal model pembelajaran Problem Based Leaarning with Argumentation (PBLA); 2) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Model PBLA; 3) Argumentasi: dan 4) Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Model PBLA. Hasil dan capaian pelatihan adalah guru mampu membuat perangkat pembelajaran model PBLA untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik. Oleh karena itu, direkomendasikan SMP Negeri 5 Wates untuk segera menggunakan model PBLA untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didiknya.
СОЛТҮСТІК ҚАЗАҚСТАННЫҢ ҚҰРҒАҚШЫЛЫҚТЫ АЙМАҒЫНДА ӘР ТҮРЛІ ӨСІРУ ТЕХНОЛОГИЯСЫ ЖАҒДАЙЫНДА МАЙЛЫ ЗЫҒЫРДЫҢ (LINUM USITATISSIMUM L.) ФИТОСАНИТАРЛЫҚ ЖАҒДАЙЫ МЕН ӨНІМДІЛІГІ
Authors: Кочоров Абдумамат , Утельбаев Ерлан , Давыдова Вера , Базарбаев Берік , Харитонова Алена , Нелис Татьяна , Алдабергенов Абдрахман 
Published: January 2025

Мақалада солтүстік Қазақстанның оңтүстік карбонатты қаратопырағы жағдайында 2023 және 2024 жылдар аралығында майлы зығырды дәстүрлі, минималды және нөлдік технологиямен өсіру барысында зиянкестердің, аурулардың және арамшөптердің дамуы мен таралуы бойынша зерттеу нәтижелері келтірілген. Майлы зығырды өсіруде тұқымды себуге дайындауда Seedspor S инновациялық биопрепараты Пилигрим, к.с. химиялық тұқым дәрілегішпен салыстырмалы зерттеліп, тұқымның себу сапа көрсеткіштеріне, танаптық өңгіштігіне және тамыр шірігі ауруының дамуы мен таралуына әсері анықталған. Зерттеу жылдарында орташа жоғары танаптық өңгіштікті биопрепарат қолданылған нұсқа көрсетіп, ол химиялық препарат қолданылған нұсқадан 2,8-3,8% және бақылау нұсқасынан 10,5-11,3% жоғары болған. Алайда, тамыр шірігінің таралуы мен дамуын тежеу және жою кезінде Seedspor S биопрепаратының тиімділігі Пилигрим, к.с. препаратынан төмендеу болған. Әр түрлі технология аясында майлы зығырды өсіруде қорғау шараларының кешенін қолдану тұқымдық инфекцияның, топырақ фитопатогендерінің, вегетация барысында аурулардың, зығыр трипсінің, біржылдық және көпжылдық даражарнақты және қосжарнақты арамшөптердің дамуы мен таралуы деңгейінің төмендеуін қамтамасыз етіп, бақылау нұсқасымен салыстырғанда 19,4-25,4% қосымша өнім алуға мүмкіндік берген. Майлы зығырдың зерттеу нұсқалары арасында ең жоғары өнімділік көрсеткіші минималды технологияны қолдану аясында алынып, орташа 2 жылда 12,5-12,6 ц/га құраған.
ҚАЗІРГІ БИОТЕХНОЛОГИЯ КОНТЕКСТІНДЕ СОЯ ӨСІРУГЕ АРНАЛҒАН БАСТАПҚЫ МАТЕРИАЛДАРҒА ҚОЙЫЛАТЫН ТАЛАПТАР
Authors: Есенбаева Джансулу , Исах Нұргүлім , Байсеитова Гулназ , Ешенгалиева Ая 
Published: January 2025

Зерттеу жұмыстарына Қазақстанның онтүстік шығысында орналасқан «Қазақ егіншілік және өсімдік шаруашылығы ҒЗИ» ЖШС, Майлы дақылдар бөлімі және молекулалық биология зертханасында сорт сынау питомнигінің бәсекеге қабетті жоғары соя линиялары және де нөлдік аллелі бар TI3 локусы бастапқы материал ретінде алынды. Зерттеудің басты міндеті соя дақылын пайдаланғанда, оның тұқымының құрамындағы кездесетін қоректік заттарға қарсы факторлардың бірі трипсин ингибиторының (ТІ) белсенділігін төмендету болып отыр. Яғни, ТІ ас қорыту кезінде ақуызды ыдырататын трипсиннің белсенділігін төмендететін ферменттің қызметін бақылау маңызды. Қазіргі уақытта дәстүрлі селекция әдісімен осындай ферменттерді анықтау мүмкін емес. Осыған орай біздің зерттеуімізде лабораториялық жағдайда молекулалық биология әдістерімен соя линияларының тұқымы құрамындағы трипсиннің ингибиторлық белсенділігін және липоксигеназаның Lox2 локусының аллельдері тығыз байланысы Satt 656 праймерінде SSR маркері көмегімен анықталды. Зерттеуге алынған сояның Б-47/411; Б-40/62-24; ЗР 107/3; Б47/53; З 8/2; Е 12/2; Ж 8/2; Ж 8/4; Ж13/2; ИТ 1/6; ИТ 1/5; ИТ 17/3; З 40/; ИТ 1/8; А8/22; ИТ 24/4; ИТ 1/7; ИТ 24/2; ИТ 1/9, ИТ1/3; КТ-41/1; И-23/7 линияларының тұқымдарындағы ақуызды сақтау спектрі және липоксигенеза белсенділігі талданды. Нәтижесінде сояның Б-47/411, ИТ 1/3, Ж 8/2, Б47/53 линияларының тұқымының құрамындағы қоректік затқа қарсы ферменттің төмен мөлшері алынды. Аталған линияларды тұқымдарының құрамындағы антиқоректік заттардың төмендету соя селекциясында бастапқы материал ретінде қолданысқа ұсыналады.
Rendahnya Kedisiplinan Belajar dengan diterapkannya Book Planner Self-Managemnet
Authors: Muslihah Ucu , Rahmawati Rahmawati , Nurmala Meilla Dwi , Wibowo Bangun Yoga 
Published: January 2025

Rendahnya kedisiplinan belajar siswa dalam mengelola waktu yang mengakibatkan rendahnya kedisiplinan belajar. tujuan pada penelitian ini untuk mengetahui mengetahui bagaimana gambaran kedisipilan belajar siswa dan juga untuk mengetahui bagaimana penerapan Book Planner Self-management bagi siswa dalam meningkatkan kedisipilan belajarnya. Jenis penelitian menggunakan pendekatan kuantitaif Quasi Eksperimen, Nonequivalent Control Group Design. subjek yang terlibat dalam penelitian siswa kelas 11. Populasi pada penelitian ini sebanyak 296. Teknik dalam pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive Sampling. Teknik pengambilan data menggunakan angket atau kuisioner. Metode analisis data 3 uji yaitu uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil dari uji normalitas menggunakan SPSS 23 Kolmogorov-Smirnov dengan hasil lebih dari taraf signifikansi 0.05 berdistribusi normal. Hasil uji homogenitas lebih dari taraf signifikansi 0.05, H0 diterima homogen. Dan hasil uji hipotesis lebih besar dari taraf signifikansi 5% maka Ho diterima. Kesimpulannya penerapan book planner self management memberikan pengaruh ke arah lebih baik dan nantinya bisa dijadikan pentingnya disini bisa diambil oleh peran guru Bimbingan dan Konseling di sekolah sebagai salah satu cara dalam meningkatkan kedisiplinan belajar siswa.
Pendidikan Karakter Religius Berbasis Internalisasi Pendidikan Tauhid pada Siswa Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT)
Authors: Nuryanti Nuryanti , Hidayat Hidayat , Sibaweh Imam , Amin Khairul , Fitri Aulia 
Published: January 2025

Maraknya tayangan-tayangan yang memberikan tontonan yang kurang ber-etika, tidak bermoral atau kurang ber-adab di media sosial, menunjukkan bahwa karakter anak bangsa kita sedang mengalami kemunduran. Karakter religius yang seharusnya menjadi penciri karakter bangsa kita sekarang sudah terkikis oleh budaya barat yang menggerogoti akhlak anak bangsa. Tujuan penelitian ini untuk mengungkap model pendidikan yang tepat untuk mengatasi permasalahan tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif dengan menjadikan buku, majalah, artikel, jurnal dan atau media tulisan lainnya sebagai sumber bacaan dan telaah dalam penelitian ini untuk kemudian ditarik kesimpulan guna mendapatkan solusi yang tepat untuk mengatasi permasalahan yang di uraikan diatas. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa untuk membentuk karakter anak bangsa yang religius diperlukan pendidikan berbasis tauhid yang lurus, agar peserta didik kita dapat mengetahui mana yang baik dan mana yang buruk. Setidaknya ada tiga langkah utama yang harus diterapkan untuk menyelesaikan persoalan diatas, yaitu melalu internalisasi kurikulum, internalisasi pendidikan sholat berjamaah, dan internalisasi tadabbur ayat-ayat al-Qur’an.
Pengembangan Buku Pengayaan Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Bermuatan Kearifan Lokal SMP
Authors: Widyaningsih Tri , Hartinah DS Sitti , Muljani Sutji 
Published: January 2025

Hadirnya teks laporan hasil observasi yang sesuai dengan buku siswa dan capaian pembelajaran untuk menunjang pendidikan yang berpihak pada peserta didik serta integrasi profil pelajar Pancasila. Bahan ajar berupa buku pengayaan pembelajaran menjadi pelengkap buku yang sudah ada serta membantu menjadikan pembelajaran lebih efektif dan optimal. Tujuan penelitian adalah menyusun kebutuhan belajar, prototipe buku pengayaan, memvalidasi, dan menyusun model buku pengayaan. Penelitian menggunakan instrumen angket, wawancara, FGD, dan uji validasi. Penelitian adalah Research & Development model ADDIE pada Analysis, Design, dan Development. Hasil penelitian (1) Kebutuhan buku pengayaan mencakup aspek materi, penyajian, kebahasaan, grafika, dan muatan kearifan lokal. (2) Prototipe buku pengayaan kulit buku, bagian awal, isi, dan akhir. (3) Uji validasi dengan 2 ahli, yaitu ahli buku pengayaan dan materi kebahasaan serta ahli budaya dan kearifan lokal dengan nilai 95,8 dan kategori sangat baik. (4) Model buku pengayaan sesuai hasil prototipe dan uji validasi ahli. Kesimpulannya produk dapat diteruskan dalam bentuk model buku pengayaan menulis teks laporan hasil observasi bermuatan kearifan lokal untuk peserta didik SMP dengan kecenderungan kearifan lokal, budaya, dan geografis yang serupa
Identifikasi Siswa Berbakat dan Bertalenta pada Anak Usia Dini: Tinjauan Pustaka
Authors: Khotimah Risti , Syafril Syafrimen 
Published: January 2025

Penggunaan definisi yang lebih luas yang mencakup berbagai dimensi bakat sering kali menghadirkan tantangan dalam mengembangkan alat pengukuran yang dapat mengidentifikasi semua aspek bakat secara adil. Penelitian bertujuan untuk menganalis bagaimana identifikasi gifted and talented pada anak usia dini. Systematic Literature Review (SLR) yang digunakan dalam penelitian, data dikumpulkan dari google scholar dan scopus, Google Scholar dan Scopus adalah pencarian jurnal internasional karena mereka menyediakan akses ke literatur ilmiah berkualitas, mencakup sumber yang luas dan beragam, serta dilengkapi dengan fitur-fitur yang memungkinkan pencarian yang efisien dan mendalam. Jumlah artikel yang dianalisis berjumlah 23 dokumen, tentangtahun 1978-2021. Kemudian data dianalisis menggunakan model interqtive qualitative miles and hubarman dengan berbantukan softwer NVIVO 12 Pro. Hasil penelitian menunjukan beberapa temuan penerapan langkah penyusunan profil kognitif dan perilaku yang lebih terperinci untuk menilai anak berbakat. Identifikasi anak usia dini berbakat adalah proses yang kompleks, yang melibatkan berbagai pihak. Identifikasi dini tidak hanya berfokus pada kecerdasan intelektual, tetapi juga mencakup aspek sosial-emosional, kreativitas, dan kesejahteraan psikologis anak.
Pengaruh Model Pembelajaran Read, Answer, Discuss, Explain, and Create (RADEC) terhadap Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa
Authors: Ilham S Muhammad , Rizal Haryanti Putri , Amaliah Resky , Sari Fitra , Wahyuni Citra 
Published: January 2025

Keterampilan berpikir kritis mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar di Universitas Sulawesi Barat yang masih rendah menjadi tantangan dalam pembelajaran Konsep Dasar IPA SD. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Read, Answer, Discuss, Explain, and Create (RADEC) terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode quasi-eksperimen dengan desain penelitian control group design, melibatkan 76 mahasiswa dari dua kelas. Sebanyak 38 mahasiswa di kelas eksperimen dan 38 mahasiswa di kelas kontrol sebagai sampel penelitian. Data dikumpulkan melalui tes, dan dianalisis dengan Uji independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor keterampilan berpikir kritis pada kelas kontrol adalah 71,79, sedangkan kelas eksperimen mencapai 84,39. Uji independent sample t-test menghasilkan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0.000 < 0.05, yang menunjukkan bahwa model pembelajaran RADEC berpengaruh signifikan terhadap keterampilan berpikir kritis mahasiswa.
Kajian Kebutuhan Media Interaktif Berbasis Multimedia Guru Sekolah Dasar Daerah Terpencil Kabupaten Sorong Selatan Provinsi Papua Barat Daya
Authors: Veronika Penni , Abadi Muh Julyawan , Palada Aprilia 
Published: January 2025

Penelitian ini merupakan penelitian yang menganalisis kebutuhan media interaktif di sekolah dasar kabupaten sorong selatan. Sampai saat ini masalah pendidikan di sekolah dasar masih membutuhkan perhatian yang besar. di analisis lebih jauh kebutuhan yang akan meningkatkan kualitas guru dengan menggunakan multimedia interaktif di dalam proses pembelajaran pada jenjang sekolah dasar. Multimedia interaktif meliputi pembelajaran berbasis komputer kombinasi visual (gambar), audio (suara) dan tulisan (text) lebih menarik bagi siswa. Penggunaan media menjadi salah satu alasan penelitian dilakukan menunjang upaya peningkatan kualitas guru dan siswa sekolah dasar. Adapun kategori yang dianalisis antara lain, jumlah sekolah dasar, jumlah guru bersertifikasi, penggunaan media, dan tingkat pemahaman siswa. Data yang diperoleh akan di analisis dengan menggabungkan metode survey kuantitatif dan metode kualitatif dengan menggunakan trianggulasi sumber data. Hasil penelitian menyatakan sebagian besar guru (93%) pada setiap sekolah menyatakan sangat membutuhkan media interaktif berbasis multimedia, sebagaimana bertujuan untuk menunjang kegiatan dalam proses pembelajaran, sedangkan (7%) guru di antaranya menyatakan belum membutuhkan media interaktif dalam proses pembelajaran, alasannya selama ini masih terbiasa menggunakan metode ceramah dalam menyampaikan materi dalam proses pembelajaran. Sebagian besar guru (84%) guru menyatakan bahwa di sekolah mereka sampai saat ini belum memiliki peralatan yang layak dalam menunjang proses pembelajaran berbasis media interaktif, dalam hal ini berupa komputer. Sedang (16 %) di antaranya menyatakan telah memiliki peralatan komputer/laptop baik yang di adakan secara pribadi dan di fasilitasi oleh pihak sekolah, namun dalam pemberian fasilitas kepada guru belumlah merata. Menurut pendapat para guru wali kelas dan guru mata pelajaran, yang perlu di sajikan dan membutuhkan media interaktif secara berturut-turut; 1) matematika (42%), bahasa indonesia (23%), seni (13%), IPAS ( 8%), PPKN (6%), PJOK (5%), dan Pendidikan agama (3 %).
Analisis Kemampuan Literasi Baca Tulis Siswa Kelas 1 SD Negeri 039/IX Tantan
Authors: Utami Winda Sherly , Rahmawati Desy Dwi , Ubaidillah Rahma Nazi , Putri Dea 
Published: January 2025

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan literasi baca tulis siswa kelas satu di SD Negeri 039/IX Tantan dan mengidentifikasi faktor-faktor yang memengaruhi perkembangan literasi mereka. Melalui pendekatan kualitatif, ditemukan bahwa kemampuan literasi baca tulis siswa kelas 1 SD Negeri 039/IX Tantan perlu ditingkatkan karena kedua siswa belum mencapai standar kompetensi dasar dalam bidang literasi baca tulis. Faktor-faktor seperti metode pengajaran yang kurang bervariasi dan kurangnya dukungan di rumah secara signifikan mempengaruhi pencapaian literasi. Hasil penelitian ini memiliki implikasi yang luas bagi praktik pembelajaran literasi di sekolah dasar. Sekolah perlu menciptakan lingkungan belajar yang kondusif, menyediakan bahan bacaan yang beragam dan menarik, serta menerapkan strategi pengajaran yang berpusat pada siswa. Selain itu, kolaborasi yang erat antara guru dan orang tua sangat penting untuk mendukung perkembangan literasi siswa.
Meningkatkan Kemampuan Siswa dalam Pembelajaran Lari Sprint 100 Meter dengan Part Method
Authors: Mahmud Ali , Basukiyanto Basukiyanto , Sudibyo Hanung 
Published: January 2025

Masalah dalam penelitian ini yaitu, masih banyak siswa yang kecepatan larinya masih belum optimal dan teknik yang digunakan saat lari sprint masih banyak yang salah.Hal ini dikarenakan metode yang diterapkan belum efektif sehingga pembelajaran tidak mencapai hasil yang maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas metode bagian/sintesa (Part Method} dalam meningkatkan kemampuan lari sprint siswa. Studi ini melibatkan 41 siswa SMA Negeri 3 Slawi Kabupaten Tegal Kelas XI. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini dilakukan dengan teknik observasi, teknik kepustakaan dan tes unjuk kerja. Program pembelajaran berbasis teknik mencakup latihan kecepatan, teknik start, dan perbaikan teknik saat berlari. Penilaian dilakukan pada awal dan akhir program untuk mengukur peningkatan kecepatan lari sprint . Hasil analisis menunjukkan peningkatan dalam kecepatan lari sprint. Rata-rata waktu awal tes pengukuran adalah 15.41 detik dan rata-rata akhir tes pengukuran adalah 14.83 detik. Temuan ini menunjukkan bahwa metode bagian/sintesa (Part Method) lebih efektif dalam meningkatkan kemampuan lari sprint siswa. Penelitian ini merekomendasikan integrasi metode pembelajaran ini dalam kurikulum pendidikan jasmani untuk mengoptimalkan performa lari sprint siswa. Implikasi praktis serta saran untuk penelitian lanjutan juga dibahas dalam jurnal ini.