bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Hubungan Antara Narrative Engagement dan Binge Watching pada Pengguna Netflix
Authors: Tenia Nazmah Shafarani , Nugraha Suci 
Published: February 2023

Abstract. The development of a Video on Demand streaming platform in recent years has triggered the emergence of a new phenomenon called binge watching, this phenomenon is defined as watching several episodes at once of the same TV series. One of the things that can cause someone to do binge watching is the formation of a sensation of involvement with the narrative of the spectacle (narrative engagement) both cognitively and emotionally. This research was conducted with a correlational quantitative approach to determine the relationship between narrative engagement and binge watching, especially for Netflix users, considering that the platform is the most widely used for binge watching in Indonesia. The participants in this study were 250 people aged 18-25 years and were watching TV series through the Netflix platform in Bandung City by filling out online questionnaires via google form. The measuring instrument used in this study is a measuring instrument that has been adapted by the researcher into Indonesian from the Single-Program Binge watching Scale (SPBWS) developed by Viens & Farrar (2021) and the Narrative engagement Scale developed by Bilandzic & Busselle ( 2009). The results of this study indicate a significance value of 0.000 <0.05, meaning that there is a significant positive relationship between narrative engagement and binge watching on Netflix users in Bandung with a correlation coefficient of 0.387.

Abstrak. Pengembangan platform streaming Video on Demand dalam beberapa tahun terakhir telah memicu munculnya sebuah fenomena baru yang disebut sebagai binge watching, fenomena ini diartikan sebagai menonton beberapa episode secara sekaligus dari serial TV yang sama. Salah satu hal yang dapat menjadi penyebab seseorang melakukan binge watching adalah terbentuknya sensasi keterlibatan dengan narasi tontonan (narrative engagement) baik secara kognitif maupun emosional. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kuantitatif korelasional untuk mengetahui hubungan narrative engagement dan binge watching khususnya pada pengguna Netflix, mengingat bahwa platform tersebut paling banyak digunakan untuk melakukan binge watching di Indonesia. Partisipan dalam penelitian ini berjumlah 250 orang yang berusia 18-25 tahun dan sedang menonton serial TV melalui platform Netflix di Kota Bandung dengan mengisi kuesioner secara online melalui google form. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah alat ukur yang telah diadaptasi oleh peneliti ke dalam Bahasa Indonesia dari skala Single-Program Binge watching Scale (SPBWS) yang dikembangkan oleh Viens & Farrar (2021) dan Narrative engagement Scale yang dikembangkan oleh Bilandzic & Busselle (2009). Hasil penelitian ini menunjukkan nilai signifikansi 0.000 < 0.05, artinya terdapat hubungan positif yang signifikan antara narrative engagement dan binge watching pada pengguna Netflix di Kota Bandung dengan nilai koefisien korelasi 0.387.
Pengaruh Alexithymia terhadap Perilaku Cyberbullying pada Pengguna Media Sosial
Authors: Nur Fadhilla Izmi Nanda , Nugraha Suci 
Published: February 2023

Alexithymia is a condition in which a person is unable to express the emotions that are felt and owned by himself and also cannot describe the emotions that occur in other people around him. One of the negative impacts of alexithymia individuals in social media is the occurrence of cyberbullying behavior. This study aims to find out how the influence of alexithymia on cyberbullying behavior on social media users. This study uses a quantitative approach with a simple linear regression method, to find out whether there is an influence between alexithymia and cyberbullying behavior. Participants in this study amounted to 160 people aged 18-25 years and active users of social media in the city of Bandung. The measuring instrument used in this study is the Toronto Alexithymia Scale (TAS-20) for alexithymia and for cyberbullying behavior the Cyberbullying Scale is used. The results of this study indicate that there is an influence of alexithymia on cyberbullying behavior of 0.020 or 2% (R square = 0.020).
Alexithymia adalah suatu keadaan dimana seorang tidak mampu untuk mengungkapkan emosi yang dirasakan dan yang dimiliki oleh dirinya dan juga tidak dapat mendeskripsikan emosi yang terjadi pada orang lain di sekitarnya. Salah satu dampak negatif dari individu alexithymia dalam bermedia sosial adalah terjadinya perilaku cyberbullying. Penelitian ini bertujuan untuk dapat mengetahui bagaimana pengaruh alexithymia terhadap perilaku cyberbullying pada Pengguna Media Sosial. Penelitian ini menggukanan pendekatan kuantitatif dengan metode regresi linear sederhana, untuk bisa mengetahui apakah terdapat pengaruh antara alexithymia dengan perilaku cyberbullying. Partisipan didalam penelitian ini berjumlah 160 orang yang berusia 18-25 tahun dan pengguna aktif media sosial di kota Bandung. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Toronto Alexithymia Scale (TAS-20) untuk alexithymia dan untuk perilaku cyberbullying menggunakan alat ukur Cyberbullying Scale. Hasil penelitian ini menunjukan terdapat pengaruh alexithymia terhadap perilaku cyberbullying sebesar 0.020 atau 2% (R square = 0.020).
Pengaruh Job Insecurity terhadap Work Engagement pada Tenaga Kependidikan Honorer di Sekolah
Authors: Lies Ramadhanty  , Rozana Anna 
Published: February 2023

Abstract. Engaged employees are very important organizational asset because it relates to employee performance and organizational management, that is the reason why organizations need employees that be able to invest in work (Bakker & Demerouti, 2018; Knight et al., 2017; Simpson, 2009). Several studies state that job insecurity has a strong influence on work engagement on employees (Bosman et al., 2005a; Wang et al., 2015). This study aims to determine the effect of job insecurity on the work engagement of honorary education staff at schools in District B that related to the existence of a Government Regulation which states that on November 23, 2023 there will be dismissal of honorary staff. This research use quantitative method with a causality research design using multiple regression techniques. The measurement scale uses the job insecurity scale (Ashford et al., 1989) and UWES-9 (Schaufeli & Bakker, 2004). Job insecurity give impact on work engagement of honorary school education staff in district B by 56% and the remaining 44% is influenced by other factors that not examined in this study. Job insecurity component that has the greatest influence on work engagement is the perceived threat to a total job component by 14.09%.
Keywords: Job Insecurity, Work Engagement, Honorary Education Staff at School

Abstrak. Karyawan yang engage merupakan aset organisasi yang sangat penting karena berkaitan dengan performance karyawan dan manajemen organisasi sehingga organisasi memerlukan karyawan yang mampu berinvestasi pada pekerjaan (Bakker & Demerouti, 2018; Knight et al., 2017; Simpson, 2009). Beberapa penelitian menyatakan bahwa job insecurity mempunyai pengaruh yang kuat dengan work engagement pada karyawan (Bosman et al., 2005; Wang et al., 2015). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh job insecurity terhadap work engagement pada tenaga kependidikan honorer di sekolah pada Kabupaten B berkaitan dengan adanya Peraturan Pemerintah yang menyatakan bahwa pada tanggal 23 November 2023 mengenai pemberhentian tenaga honorer. Metode penelitian yang digunakan adalah kuantiatif dengan desain penelitian kausalitas menggunakan teknik multiple regression. Skala pengukuran menggunakan Job Insecurity Scale (Ashford et al., 1989) dan UWES-9 (Schaufeli & Bakker, 2004). Job insecurity memberikan pengaruh terhadap work engagement pada tenaga kependidikan honorer sekolah di kabupaten B sebesar 56% dan sisanya yaitu 44% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Komponen job insecurity yang memberikan pengaruh paling besar terhadap work engagement adalah komponen perceived threat to a total job sebanyak 14.09%.
Kata Kunci: Job Insecurity, Work Engagement, Tenaga Kependidikan Honorer
Hubungan Psychological Well-Being dengan Work-Life Balance pada Dosen Unisba
Authors: Rakhman Yvon Alifa , Suhana  
Published: February 2023

Abstract. Psychological well-being is a condition of individuals who are able to function optimally in self-acceptance, have autonomy, can control their environment, have goals to achieve in life and have meaning in life, have good interpersonal relationships, and have a sense of wanting to grow and develop (1). Work-life balance is an individual's ability to meet goals and demands in two domains, namely work and personal life (2). The purpose of this study is to determine the relationship between psychological well-being and work-life balance in Bandung Islamic University lecturers. The research method used is correlational quantitative. The subjects in this study were 84 lecturers at Bandung Islamic University. The measurement tool used is the work-life balance questionnaire belonging to Fisher et al. (3) which has been adapted by Gunawan et al. (4), and Carol D. Ryff's psychological well-being measuring tool which has been adapted by Engger (5). The results of this study indicate that the significance value is 0.000 <0.05, meaning that there is a significant relationship between psychological well-being and work-life balance in Bandung Islamic University lecturers with a correlation coefficient value of 0.506, means that the level of strength of the relationship (correlation) between the two variables is classified as moderate. The correlation coefficient number is positive, meaning that the relationship between the two variables is positive.
Abstrak. Psychological well-being merupakan keadaan individu yang mampu berfungsi secara optimal dalam penerimaan diri, memiliki otonomi, dapat menguasai lingkungannya, memiliki tujuan untuk dicapai dalam hidup dan kebermaknaan dalam hidup, memiliki hubungan interpersonal yang baik, dan memiliki rasa ingin tumbuh dan berkembang (1). Work-life balance merupakan kemampuan individu dalam memenuhi tujuan dan tuntutan di dua domain, yaitu pekerjaan dan kehidupan pribadi (2). Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui hubungan antara psychological well-being dengan work-life balance pada dosen Universitas Islam Bandung. Metode penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif korelasional. Subjek dalam penelitian ini yaitu sebanyak 84 dosen Universitas Islam Bandung. Alat ukur yang digunakan yaitu work-life balance questionnaire milik Fisher et al. (3) yang telah diadaptasi oleh Gunawan et al. (4), serta alat ukur psychological well-being milik Carol D. Ryff yang sudah diadaptasi oleh Engger (5). Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa nilai signifikansi 0.000 < 0.05, artinya terdapat hubungan yang signifikan antara psychological well-being dengan work-life balance pada dosen Universitas Islam Bandung dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0.506, artinya tingkat kekuatan hubungan (korelasi) antara kedua variabel tersebut tergolong sedang. Angka koefisien korelasi bernilai positif, artinya hubungan antara kedua variabel tersebut adalah positif.
Pengaruh Academic Self-Efficacy terhadap Stress Akademik Mahasiswa yang sedang Mengerjakan Skripsi
Authors: Rabbani Mochammad Raihan , Wahyudi Hedi 
Published: February 2023

Abstrak - Stres akademik adalah tekanan yang bersumber dari aktivitas-aktivitas akademik. Skripsi menjadi kewajiban mahasiswa yang harus diselesaikan untuk menyelesaikan study sarjananya. Stress akademik dan Academic Self-Efficacy adalah dua teori yang terkait erat (Zajacova et al., 2005). Keyakinan pribadi seperti self-efficacy sangat berguna untuk menilai tekanan dari lingkungan yang akan diterjemahkan sebagai ancaman atau tantangan. Akan tetapi banyak dari penelitian sebelumnya yang membuktikan bahwa hasil dari kedua variable tersebut cukup kecil. Dari beberapa penelitian sebelumnya, terdapat kesamaan dalam populasi, dimana populasi yang diambil dalam penelitian sebelumnya terlalu luas dan tidak memiliki kriteria sampel yang spesifik. Penelitian ini meneliti tentang seberapa besar pengaruh Academic Self-Efficacy terhadap Stress akademik mahasiswa psikologi UNISBA Angkatan 2018 yang memiliki karakteristik terkena dampak pembelajaran kurang efektif dari pembelajaran jarak jauh. Metode yang dilakukan dala penelitian ini adalah metode kuantitatif. Responden penelitian ini yaitu mahasiswa fakultas Psikologi Universitas Islam Bandung yang sedang mengerjakan skripsi yang sesuai dengan kriteria berjumlah 41 mahsiswa. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Analisis Regresi Linear Sederhana. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Academic Self-Efficacy memiliki pengaruh terhadap Stress akademik dan memiliki besar pengaruh 44,4%.
Kata Kunci: Mahasiswa, Efikasi Diri Akademik, Stress Akademik

Abstract- Academic stress is pressure that comes from academic activities. Thesis is a student obligation that must be completed to complete their undergraduate studies. Academic stress and Academic Self-Efficacy are two closely related theories (Zajacova et al., 2005). Personal beliefs such as self-efficacy are very useful for assessing pressure from the environment which will be interpreted as a threat or a challenge. However, many previous studies have proven that the results of these two variables are quite small. From several previous studies, there were similarities in the population, where the population taken in the previous study was too broad and did not have specific sample characteristics. This research examines how much influence Academic Self-Efficacy has on the academic stress of psychology students at UNISBA Batch 2018 which has less effective learning impact characteristics than distance learning. The method used in this study is a quantitative method. The respondents of this study were 41 students from the Faculty of Psychology at the Universitas Islam Bandung who were working on a thesis that met the criteria. The data analysis technique used in this study is Simple Linear Regression Analysis. The results of this study indicate that Academic Self-Efficacy has an influence on academic stress and has a large influence of 44.4%.
Keywords: Student, Academic Self-Efficacy, Academic Stress
Hubungan antara Academic Self Efficacy dengan Academic Burnout
Authors: Rahman Arie , Djamhoer Temi 
Published: February 2023

Students who study at Islamic boarding schools will be faced with various pressures and demands that are different from schools in general, especially in the academic field. Demands and pressures in Islamic boarding school education that cannot be handled efficiently by students can cause students to be vulnerable to academic burnout which will have an impact on the academic success and life of students at Islamic boarding schools. In order to avoid academic burnout, students need adequate academic self-efficacy. Academic self-efficacy will determine the level of effort, emotional reactions and resilience of students in facing the challenges and demands that exist in Islamic boarding schools. The purpose of this study was to determine the close relationship between academic self-efficacy and academic burnout for class III senior high school students at Pondok Modern Al-Aqsa. Measurements were made using the Academic Self Efficacy Scale and the Maslach Burnout Inventory – Student Survey. Respondents in this study amounted to 93 students which is the total population of class III high school students at Pondok Modern Al-Aqsa. The method used in this study is a correlational method with a quantitative approach. The analysis was carried out using the Spearman Rank statistical test. The results showed that there was a significant negative relationship between academic self-efficacy and academic burnout in class III SMA Pondok Modern Al-Aqsha students with a correlation coefficient of -0.362.
Peserta didik yang menjalani studi di Pondok Pesantren akan dihadapkan dengan berbagai tekanan dan tuntutan yang berbeda dengan sekolah pada umumnya terutama dalam bidang akademik.. Tuntutan dan tekanan dalam pendidikan Pondok Pesantren yang tidak dapat diatasi secara efisien oleh santri dapat menyebabkan santri rentan terkena academic burnout yang akan berdampak pada kesuksesan akademik dan kehidupan santri di Pondok Pesantren. Agar dapat terhindar dari academic burnout santri memerlukan academic self-efficacy yang memadai. Academic self-efficacy akan menentukan tingkat usaha, reaksi emosional dan ketahanan santri dalam menghadapi tantangan dan tuntutan yang ada di Pondok Pesantren. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keeratan hubungan antara academic self-efficacy dengan academic burnout santri SMA kelas III di Pondok Modern Al-Aqsha. Pengukuran dilakukan dengan menggunakan skala Academic Self Efficacy Scale dan Maslach Burnout Inventory – Student Survey. Responden pada penelitian ini berjumlah 93 orang santri yang merupakan jumlah populasi dari santri SMA kelas III Pondok Modern Al-Aqsha. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode korelasional dengan pendekatan kuantitatif. Analisis dilakukan dengan uji statistic Rank Spearman, hasil penelitian menunjukan adanya hubungan negatif yang signifikan antara academic self-efficacy dengan academic burnout pada santri SMA kelas III Pondok Modern Al-Aqsha dengan besar koefisien korelasi -0,362.
Pengaruh Resilience at Work terhadap Subjective Well-Being pada Perawat Rumah Sakit Jiwa
Authors: Zerlina Fatin Lutfiyah  , Dwarawati Dinda 
Published: February 2023

Abstract. The adaptability of individuals to deal with problems that occur in their lives can be a determining factor for the value of subjective well-being, whether low or high (Nayana, 2013). Resilience ability is needed to deal with stress and increase SWB in individuals (Rakhmadianti, et al., 2021). This study aims to obtain empirical data on the effect of Resilience at Work on Subjective Well-Being in Mental Hospital nurses. This research was conducted on Mental Hospital Nurses with the number of respondents as many as 85 nurses. The measuring instrument used is the resilience at work scale from Malik and Garg (2018) which was adapted by researchers and the SPANE (Scale of Positive and Negative Experience) measurement by Diener and Robert (2009) and SWLS (Satifaction with Life Scale) by Diener, Emmon, Larsen, and Griffy (2009) adapted by Desi, et al. (2019). The analysis technique uses the SEM-PLS method. The results showed that resilience at work had a positive and significant effect on Subjective Well-Being on the affective component of 72.3% and on the cognitive component of 65.5%. From the test of each aspect of resilience at work, the aspects that have a significant influence on subjective well-being on the affective component are living authentically and staying healthy.

Abstrak. Kemampuan adaptasi yang dimiliki individu untuk menghadapi permasalahan yang terjadi dalam hidupnya dapat menjadi faktor penentu nilai subjective well-being, apakah rendah atau tinggi (Nayana, 2013). Kemampuan resiliensi dibutuhkan untuk menghadapi stress dan meningkatkan SWB pada individu (Rakhmadianti, et al., 2021). Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data secara empirik mengenai pengaruh Resilience at Work terhadap Subjective Well-Being pada perawat Rumah Sakit Jiwa. Penelitian ini dilakukan pada Perawat Rumah Sakit Jiwa dengan jumlah responden sebanyak 85 perawat. Alat ukur yang digunakan yaitu resilience at work scale dari Malik dan Garg (2018) yang diadaptasi oleh peneliti dan alat ukur SPANE (Scale of Positive and Negativ Experience) oleh Diener dan Robert (2009) dan SWLS (Satifaction with Life Scale) oleh Diener, Emmon, Larsen, dan Griffy (2009) yang diadaptasi oleh Desi, et al. (2019). Teknik analisis menggunakan metode SEM-PLS. Hasil penelitian menunjukkan resilience at work memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap Subjective Well-Being pada komponen afektif sebesar 72,3% dan pada komponen kognitif sebesar 65,5%. Dari uji setiap aspek resilience at work, aspek yang memberikan pengaruh signifikan terhadap subjective well-being pada komponen afektif yaitu living authentically dan staying healthy.
Studi Deskriptif Mengenai Problematic Internet Use pada Mahasiswa di Kota Bandung
Authors: Wahjoe Yasmin , Hamdan Stephani Raihana 
Published: February 2023

Abstract. The development of the internet today is becoming easier to access anywhere, anytime, and by anyone. However, with the ease of internet access, it not only has a positive impact on the community, but also has many negative impacts caused by using the internet. One example is problematic internet use. Based on several studies, it was found that students are vulnerable to problematic internet use, because students access the internet at any time both for academic purposes and for entertainment purposes only. This study uses descriptive quantitative methods with the subject of 426 students in the city of Bandung. The purpose of this study is to find out how the description of problematic internet use among students in the city of Bandung. The measuring instrument used is the Indonesia Problematic Internet Use Scale (Andangsari et al., 2019). The results of this study found that the level of problematic internet use for students in the city of Bandung is at a moderate level.
Keywords: College Student, Problematic Internet Use
Abstrak. Perkembangan internet saat ini menjadi lebih mudah untuk diakses dimana saja, kapan saja, dan oleh siapa saja. Namun dengan semakin mudahnya akses internet ini tidak hanya memberikan dampak positif bagi masyarakat, tetapi banyak juga dampak negatif yang disebabkan dari penggunaan internet. Salah satu contohnya adalah problematic internet use. Berdasarkan beberapa penelitian ditemukan bahwa mahasiswa rentan mengalami problematic internet use, karena mahasiswa mengakses internet setiap saatnya baik untuk tujuan akademik maupun mencari hiburan semata. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif dengan subjek 426 mahasiswa di kota Bandung. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana gambaran dari problematic internet use pada kalangan mahasiswa di Kota Bandung. Alat ukur yang digunakan adalah Indonesia Problematic Internet Use Scale (Andangsari et al., 2019). Hasil dari penelitian ini ditemukan bahwa tingkat problematic internet use pada mahasiswa di Kota Bandung berada pada tingkatan yang sedang.
Kata Kunci: Mahasiswa, Problematic Internet Use