bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Nature and Problems of the Feudal System in the Mughal Period: General Analysis
Authors: Agarwal Kartik 
Published: January 2023

A large part of the production of most areas of the country was fraudulently appropriated by the feudal class. It would be very interesting to know how much of this they spent on the interests of their ruled classes. Although it is very difficult to get the information that how much money he used to spend on works for the welfare of the subjects, how much he gave in the treasury and how much he used to keep for creation, but something can be said about his works for public welfare. Each Mughal vassal had a semi-autonomous government of his own, consisting of his troops, subordinate officers, domestic staff, harem, servants and dependents. After fulfilling the obligations towards the Mughal emperor, they were free to spend their income according to the feudatories or other types of obligations. Wasn't interested either. The main reason for this is considered to be the royalty law (Snu and Mebbimanj). According to this law, after the death of the feudatories, all their property was deposited in the royal treasury. For this reason, the Mughal feudal lords were more interested in spending money instead of hoarding it. Only a few among the Mughal nobles had invested a part of their income in various kinds of enterprises. During the rule of Jahangir and Shah Jahan, Asaf Khan had accumulated immense wealth only because of his commercial interest.” Being an influential and close relative of both the emperors, he did not fear much for the safety of his wealth.
Abstract in Hindi Language:
देश के अधिकांश क्षेत्रों के उत्पादन का एक बहुत बड़ा भाग सामंत वर्ग कपटपूर्वक हस्तगत कर लेता था। यह ज्ञात करना बहुत रोचक होगा कि इसमें से कितना वे अपने शासित वर्ग के हितों पर व्यय करते थे। यद्यपि यह जानकारी प्राप्त करना अत्यन्त कठिन है कि वे प्रजा के हित के कार्यों पर कितना धन व्यय करते कितना खजाने में देते और कितना रचय के लिए रख लेते थे किन्तु उनके सार्वजनिक कल्याण के कार्यों के सम्बंध में कुछ तो कहा ही जा सकता है।‘‘ प्रत्येक मुगल सामंत की अपनी निजी एक अर्धस्वायत्त सरकार होती थी, जिसमें उनकी सैनिक टुकड़ी, अधीनस्थ अधिकारी घरेलू कर्मचारी, हरम, नौकर तथा आश्रित वर्ग सम्मिलित थे। मुगल सम्राट के प्रति दायित्व पूर्ति के बाद सामंतों या अन्य प्रकार के दायित्वों की पूर्ति के पश्चात् वे अपनी आय को अपने हिसाब से खर्च करने के लिए स्वतंत्र थे।‘‘ कुछ इतिहासकारों का यह मत है कि मुगलकालीन सामंत वर्ग में बचत के प्रति थोड़ी सी भी रूचि नहीं थी। इसका प्रमुख कारण राजगामिता कानून (Law of Escheat) को माना जाता है। इस कानून के अनुसार सामंतों की मृत्यु के पश्चात् उनकी सारी सम्पत्ति शाही खजाने में जमा कर दी जाती थी। इसी कारण से मुगल सामंतों में धन जमा करने के स्थान पर उसको खर्च करने में अधिक रूचि थी। मुगल अमीरों में कुछ ही लोगों ने अपनी आय का भाग विभिन्न प्रकार के उद्यमों में लगाया था। जहाँगीर एवं शाहजहाँ के शासन में आसफ खाँ ने अपनी वाणिज्यिक रूचि के कारण ही अपार धन एकत्र किया था।‘‘ दोनों बादशाहों का प्रभावशाली और निकट का रिश्तेदार होने के कारण उसे अपने धन की सुरक्षा का अधिक भय नहीं था।
Keywords: मुगल, सामंत, सामाजिक, वित्तीय, चुनौतियाँ।
Environment in Contemporary Hindi Literature - A Discussion
Authors: Chaturvedi Manjula 
Published: January 2023

Discussion on the environment is very important for us at present, it is an important topic of our life and for the coming generations. Today we cannot run away from the various issues arising regarding the environment. Today, the environment which is being exploited by humans, which is directly affecting the nature. We have misused the things given by nature like water, air, forest, land, sky so much that today we are facing many problems. In this research paper, the environmental concern and consciousness expressed by the contemporary writers has been investigated.
Abstract in Hindi Language:
पर्यावरण पर चर्चा वर्तमान में हमारे लिए अत्यंत आवश्यक है यह हमारे जीवन का एवं आने वाली पीढ़ियों के लिए एक महत्वपूर्ण विषय है। आज हम पर्यावरण को लेकर उठ रहे विभिन्न मुद्दों से भाग नहीं सकते। आज मानव द्वारा जो पर्यावरण का दोहन किया जा रहा है,जिसका सीधा प्रभाव प्रकृति पर पड़ रहा है। जल, वायु, जंगल, जमीन, आकाश जैसी प्रकृति प्रदत्त चीजों का हमने इतना दुरुपयोग किया है कि आज हम कई संकटों से खेल गए हैं। इस शोध पत्र में समकालीन साहित्यकारों के द्वारा व्यक्त पर्यावरणीय चिंता एवं चेतना की पड़ताल की गई है।
Keywords: पर्यावरण चर्चा, बहुराष्ट्रीय कंपनी, विस्थापन ।
Design of a Web-Based Expert System Using Certainty Factors for Internal Disease Diagnosis
Authors: Husna Junaina , Sanusi  , Kasyfunnur  
Published: January 2023

Diseases are classified into different types based on the symptoms, causes, and disturbances they cause to the human body. Among the disease categories that have a wide range of sub-specialties and branches is internal medicine. Early disease detection is difficult because many diseases exhibit similar symptoms. To diagnose the disease, medical specialists will conduct a series of physical and laboratory tests. However, before going to the doctor, the patient should learn about the disease and begin treatment so that it does not worsen and become dangerous. As a result, we require a system that can assist patients in receiving information and detecting their disease early. An expert system was developed in this study to help people obtain complete and precise information about their disease. It is hoped that by using this system, people will be able to obtain preliminary information before visiting a doctor, thereby reducing the risk. An expert system is a type of artificial intelligence application that is a computer program designed on knowledge and rules that could act similarly to or as well as an expert. Expert systems must be able to function in the presence of uncertainty. A number of theories have been developed to deal with uncertainties, one of which is the certainty factor method, which is ideal for analyzing uncertain data. This technique provides a solution by calculating the values of certainty and uncertainty. This study concentrated on three types of internal medicine and 27 symptoms to be diagnosed; the end result was a diagnosis of the type of internal medicine encountered and the percentage of confidence, along with treatment recommendations.
Контурні карти з астрономії як друковані методичні засоби STEM-навчання
Authors: Кузьминський Олександр , Заболотний Володимир , Мисліцька Наталія 
Published: January 2023

Актуальність даного дослідження зумовлена тим, що розвиток інформаційного світового простору висуває свої вимоги до технологій навчання природничих предметів у школі. Освітнє астрономічне середовище насичене інформацією наукового, ілюстративного і навчального характеру, а сам предмет астрономії вимагає самостійного пошуку, організації інформації, використання в ході лабораторних робіт фотографічного та іншого наукового матеріалу, який у великій кількості представлений в Інтернеті.
Встановлено, що важливим на сьогодні є питання розробки та застосування у навчальному процесі дидактичних матеріалів для реалізації STEM-освіти, які сприятимуть покращанню формування наукових понять, виробленню умінь і навичок застосовування знань на практиці та забезпечать розвиток креативних і когнітивних здібностей особистості. Визначено перспективи вивчення астрономії з використанням методичних засобів, що передбачають синтез науки і мистецтва, тобто є важливим елементом процесу впровадження STEM-освіти.
Обґрунтовано, що саме картографічний метод є найбільш ефективним інструментом пізнання структури астрономічних явищ, закономірностей та їх просторове розміщення, взаємозв'язки між явищами або об'єктами, їх динаміку, засіб моніторингу і прогнозування. Запропоновано створення дидактичних засобів для формування астрономічних знань під час вивчення астрономії у вигляді контурних карт зоряного неба на базі віртуального планетарію Stellarium. Для забезпечення картознавчої компетенції у дослідженні розроблено, апробовано та впроваджено у навчальний процес контурні карти з астрономії. Система астрономічних контурних карт запропонована для уроків астрономії, проведення лабораторного практикуму, позакласної роботи. Графічні зображення створено за допомогою програми Stellarium, що відтворює реалістичну просторову картину неба.
Описано структуру збірника контурних карт з астрономії та тематичні напрямки завдань кожної з карт. Наведено приклад заповнення (виконання завдань) контурної карти та описано алгоритм роботи з нею. Описано результати використання контурних карт на уроках астрономії.
Педагогічні чинники узагальнення і систематизації знань учнів з хімії в умовах компетентнісного підходу до навчання
Authors: Блажко Аліна , Бунчук Ірина 
Published: January 2023

Мета статті полягає у теоретичному обґрунтуванні педагогічних чинників узагальнення і систематизації знань учнів з хімії в умовах компетентнісного підходу до навчання, характеристиці методичних засад їх реалізації та огляді результатів експериментальної перевірки їх педагогічної ефективності.
Під час розробки окресленої проблематики був використаний комплекс методів емпіричного та теоретичного рівнів дослідження з метою проведення теоретичного аналізу науково-педагогічної літератури, з’ясування стану розв’язання досліджуваної проблеми в теорії і методиці навчання хімії, обґрунтування педагогічних чинників процесу узагальнення і систематизації знань учнів з хімії та моделювання методики їх реалізації.
Використання методів дослідження дало змогу теоретично обґрунтувати педагогічні чинники узагальнення і систематизації знань учнів хімії: урок узагальнення і систематизації знань як організаційну форму навчання; схематичну наочність як засіб навчання; інтерактивні вправи як метод навчання. Розроблено відповідне навчально-методичне забезпечення їх реалізації в умовах реального освітнього процесу.
Обґрунтуванні педагогічні чинники узагальнення і систематизації знань учнів хімії були піддані експериментальній перевірці в умовах реального освітнього процесу.
Результати формувального експерименту, їх кількісний та якісний аналіз підтверджують те, що використання у процесі навчання хімії визначених педагогічних чинників узагальнення і систематизації знань сприяє підвищенню рівня навчальних досягнень учнів. На підставі зазначеного робимо висновок про позитивний педагогічний ефект обґрунтованих на дидактичному рівні та перевірених на методичному рівні педагогічних чинників узагальнення і систематизації знань учнів в умовах компетентнісного підходу до навчання.
Удосконалення змісту навчальної дисципліни «Методика навчання хімії у профільній школі» відповідно до вимог шкільної хімічної освіти
Authors: Блажко Олег 
Published: January 2023

Мета статті полягає у розкритті змісту методичної підготовки майбутнього вчителя хімії, дібраного згідно принципу відповідності вимогам шкільної хімічної освіти, та обґрунтуванні удосконаленого змісту навчальної дисципліни «Методика навчання хімії у профільній школі» як системотвірного чинника методичної підготовки майбутніх учителів хімії до роботи у старшій профільній школі.
У процесі конструювання змісту навчальної дисципліни «Методика навчання хімії у профільній школі» використано такі теоретичні методи дослідження як аналіз, синтез, порівняння, моделювання та узагальнення.
У статті визначено, що зміст методичної підготовки майбутніх учителів хімії – це дидактично обґрунтована система інтегрованих наукових хімічних, психолого-педагогічних та методичних знань, умінь та навичок, способів і досвіду професійної діяльності, якими повинні оволодіти студенти для успішного та результативного проектування освітнього процесу.
Охарактеризовано сутність принципу відповідності змісту методичної підготовки вимогам шкільної хімічної освіти, який передбачає моделювання змістового компоненту методичної системи підготовки майбутніх учителів з урахуванням сучасних тенденцій розвитку та реформування загальної середньої освіти.
Удосконалено зміст обов’язкової навчальної дисципліни «Методика навчання хімії у профільній школі» за рахунок доповнення і розширення розділу «Методика навчання хімії на рівні стандарту» шляхом включення до нього навчального матеріалу про особливості вивчення органічних сполук та поглиблення знань учнів про періодичний закон і періодичну систему хімічних елементів, хімічний зв'язок і будову речовини, хімічні реакції та неорганічні речовини і їхні властивості на рівні стандарту.
Зроблено висновок, що зміст методичної підготовки майбутнього вчителя хімії у Вінницькому державному педагогічному університеті імені Михайла Коцюбинського відповідає вимогам сьогодення, оскільки модернізований у відповідності до сучасних освітніх тенденцій, і, зокрема, реалізується шляхом вивчення удосконалених навчальних дисциплін.
PENGARUH LEVERAGE DAN KUALITAS AUDIT TERHADAP COST OF CAPITAL DENGAN UKURAN PERUSAHAAN SEBAGAI VARIABEL KONTROL PADA PERUSAHAN PERTAMBANGAN YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK INDONESIA PERIODE 2018-2020
Authors: JALIL MUHAMMAD , BAHAR SITI AISYAH 
Published: January 2023

Penelitian ini bertujuan memperoleh bukti empiris dan menganalisis pengaruh leverage, dan kualitas audit terhadap cost of capital dengan ukuran perusahaan sebagai variabel kontrol. Populasi penelitian adalah perusahaan pertambangan yang terdaftar di BEI tahun 2018-2020. Pemilihan sampel penelitian menggunakan teknik purposive sampling, sehingga diperoleh sebanyak 30 perusahaan atau 90 sampel yang digunakan dalam penelitian. Teknik analisa dalam penelitian ini adalah metode regresi linear berganda, asumsi klasik, serta uji statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukan bahwa leverage tidak berpengaruh terhadap cost of capital, sedangkan kualitas audit berpengaruh terhadap cost of capital dan ukuran perusahaan sebagai variabel kontrol berpengaruh terhadap cost of capital. Nilai Adjusted R Square sebesar 0,130 atau13% yang menunjukkan bahwa 13 % variabel dependen dapat dijelaskan oleh variabel independen dan variabel kontrol sedangkan sisanya 87% dipengaruhi oleh faktor lain.
AKUNTAN DI ERA DIGITAL: PENDEKATAN TAM (TECHNOLOGY ACCEPTANCE MODEL) PADA SOFTWARE BERBASIS AKUNTANSI ACCURATE ONLINE
Authors: RASMON RASMON 
Published: January 2023

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui penerimaan dan penggunaan Accurate Oline dengan pendekatan Technology Acceptance Model. Pengambilan sampel menggunakan metode random sampling Dengan jumlah sampel sebanyak 27 praktisi alumni program Accurate Online LKP Sahabat Prestasi yang telah bekerja di perusahaan yang tersebar di Indonesia. Pengujian hipotesis dalam penelitian ini menggunakan SPSS Versi 25. Hasil pengujian tersebut menunjukkan bahwa (1) kemampuan menggunakan komputer berpengaruh terhadap persepsi kegunaan, (2) kemampuan menggunakan komputer berpengaruh terhadap persepsi kemudahan penggunaan, (3) persepsi kemudahan penggunaan berpengaruh terhadap persepsi kegunaan, (4) persepsi kegunaan berpengaruh terhadap sikap pengguna, (5) persepsi kemudahan penggunaan berpengaruh terhadap sikap pengguna. Penelitian ini diharapkan dapat membuka pikiran bahwa penggunaan teknologi sangat penting di era saat ini dimana transaksi bisnis yang kian hari makin rumit.
PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS PESERTA DIDIK KELAS VII
Authors: Fajriani Rati , Agustinsa Ringki , Susanto Edi , Yensy Nurul Astuty , Siagian Teddy Alfra , Stiadi Elwan 
Published: January 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh penerapan model pembelajaran penemuan terbimbing terhadap pemahaman konsep matematis peserta didik kelas VIII SMP Negeri 9 Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan desain penelitian One Group Pretest-Posttest Design. Populasi pada penelitian ini adalah peserta didik kelas VIII SMP Negeri 9 Kota Bengkulu tahun pelajaran 2021/2022. Sampel penelitian ini menggunakan teknik Purposive Sampling, kelas yang dipilih ialah kelas VIII E yang terdiri dari 21 peserta didik. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini adalah lembar tes kemampuan pemahaman konsep matematis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata hasil pretest-posttest terkait kemampuan pemahaman konsep diperoleh sebesar 45,24 dan 83,33, selanjutnya dilakukan uji paired t-test dan diperoleh nilai taraf nyata yakni , sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifkan model pembelajaran penemuan terbimbing terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis peserta didik kelas VIII.
Kata kunci : Eksperimen semu, Kemampuan pemahaman konsep, Penemuan terbimbing
PENERAPAN GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA PADA MATERI SEGIEMPAT DAN SEGITIGA DI SMPN 11 KOTA BENGKULU
Authors: Putri Diarti Utami , Maizora Syafdi Maizora , Stiadi Elwan , Lestary Ratnah 
Published: January 2023

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika peserta didik dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation di SMP Negeri 11 Kota Bengkulu pada pokok bahasan Segiempat dan Segitiga. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi aktivitas peserta didik dan tes hasil belajar peserta didik. Peningkatan aktivitas belajar dapat dilakukan dengan cara : membuat lembar kerja peserta didik yang bersesuaian dengan langkah-langkah model pembelajaran Group Investigation, menggunakan alat-alat ataupun media-media bantu dalam pembelajaran, membentuk kelompok heterogen, melibatkan peserta didik secara aktif, dan memberi hukuman. Peningkatan tersebut dilihat dari rata-rata skor pada lembar observasi aktivitas peserta didik siklus I sampai siklus III secara berturut-turut: 31 (kriteria cukup);38,25 (kriteria cukup); 47 (kriteria baik). Peningkatan hasil belajar dapat dilakukan dengan cara : memberikan soal latihan, meminta peserta didik bertanya tentang kesulitan yang mereka hadapi, dan memberikan perhatian khusus. Peningkatan tersebut dilihat dari nilai rata-rata latihan dan tes hasil belajar peserta didik siklus I sampai siklus III yaitu 62,15;73,5; dan 84,09 persentase ketuntasan belajar klasikal dari siklus I sampai siklus III yaitu 41,93%; 61,29%; dan 77,41%.
Kata kunci: Aktivitas Belajar; Hasil Belajar; Group Investigation.
Pengembangan Media Pembelajaran Low Carbon Poly Berbasis Science Edutainment Pada Tema Jejak Si Karbon
Authors: Nabila Siti Aulia , Leksono Suroso Mukti , Resti Vica Dian Aprelia 
Published: January 2023

Pengembangan media pembelajaran low carbon poly (locapoly) berbasis science eduainment pada tema jejak si karbon bertujuan untuk menyajikan suatu hasil pengembangan dan mendeskripsikan tingkat kelayakan media pembelajaran yang telah dibuat. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan Reseacrh and Development (R & D) yang memodifikasi model pengembangan dari Thiagarajan et al. (1974) menjadi tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), dan tahap pengembangan (develop). Instrumen yang digunakan yaitu lembar instrument wawancara dan lembar instrument angket uji kelayakan yang dilakukan oleh ahli. Data dianalisis secara deskriptip kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa media pembelajaran mendapatkan hasil 93,8% (sangat layak) pada aspek kelayakan isi, 98,4% (sangat layak) pada aspek penyajian, 94,3% (sangat valid) pada aspek kegrafikan dan 99,7% pada aspek kebahasaan. Sehingga jika ditinjau secara keseluruhan aspek 96,5% dengan kriteria sangat layak.
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Berbasis Kearifan Lokal Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Zat Aditif
Authors: Arrozaqu Agnes Juniar , Setiawan Beni 
Published: January 2023

Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan keterlaksanaan proses pembelajaran, peningkatan hasil belajar dan respons peserta didik terhadap model pembelajaran Problem Based Learning berbasis kearifan lokal pada peserta didik kelas VIII SMP. Jenis penelitian yang digunakan yaitu Pre-experimental design dengan menggunakan desain penelitian One Group Pretest and Posttest Design. Penelitian diuji cobakan kepada siswa kelas VIII-G SMPN 34 Surabaya yang berjumlah 34 peserta didik. Waktu penelitian berlangsung pada semester ganjil tahun pelajaran 2021/2022. Teknik pengumpulan data menggunakan tes, angket, dan observasi. Instrument penelitian ini yaitu lembar tes berupa pretest dan posttest, angket respons peserta didik dan lembar keterlaksanaan pembelajaran. Keterlaksanaan pembelajaran menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning berbasis kearifan lokal memiliki rata-rata penilaian pada pertemuan pertama yaitu 94,31% dan pada pertemuan kedua 100%. Hasil belajar dapat diketahui pada peningkatan nilai pretest dan posttest dengan rata-rata skor N-Gain 0,69 yang berkategori sedang. Hasil analisis effect size menunjukkan keefektifan penerapan Problem Based Learning berbasis kearifan lokal sebesar 3,20 dengan kriteria sangat tinggi. Respons positif diberikan peserta didik dalam menerapkan Problem Based Learning berbasis kearifan lokal dengan persentase rata-rata 97,93%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan Problem Based Learning berbasis kearifan lokal terdapat peningkatan pada hasil belajar siswa.
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Keterampilan Proses Sains pada Tema Hujan Asam Kelas VII SMP
Authors: Khaeriyah Khaeriyah , Suryani Dwi Indah , Taufik Annisa Novianti 
Published: January 2023

Penelitian bertujuan untuk menguji kevalidan lembar kerja peserta didik berbasis keterampilan proses sains pada tema hujan asam kelas VII SMP. Penelitian ini merupakan penelitian RnD (Research and development) dengan menggunakan model pengembangan oleh Thiagarajan yang diadaptasi menjadi 3D (define, design dan develop). Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah angket berupa instrumen penilaian lembar kerja peserta didik. Penilaian lembar kerja peserta didik terdiri atas kelayakan isi, kelayakan penyajian, kelayakan keterampilan proses sains, kelayakan bahasa dan kelayakan kegrafikan. Hasil penilaian yang dilakukan oleh validator ahli materi, validator ahli media dan validator ahli praktisi pada lembar kerja peserta didik berbasis keterampilan proses sains pada tema hujan asam kelas VII SMP yaitu diperoleh nilai 90,27% untuk kelayakan isi, 92,7% untuk kelayakan penyajian, 90,62% untuk kelayakan keterampilan proses sains, 88,63% untuk kelayakan bahasa dan 84,61% untuk kelayakan kegrafikan. Sehingga persentase nilai akhir penilaian lembar kerja peserta didik adalah 88,47% dengan kriteria sangat valid, artinya LKPD sudah layak digunakan dalam pembelajaran IPA.
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Android pada Materi Tata Nama Senyawa Hidrokarbon
Authors: Dessia Suci , Muharini Rini 
Published: January 2023

Penelitian bertujuan untuk menentukan bahan ajar berbasis android pada material tata nama yang ditentukan. Pengembangan bahan ajar android dapat memudahkan peserta didik mengakses materi secara praktis dan membantu pemahaman materi tata nama senyawa yang mungkin terjadi, serta diharapkan peserta didik dapat memanfaatkan teknologi informasi dalam hal belajar. Penelitian menggunakan metode penelitian dan pengembangan dengan model ADDIE. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen validasi dan angket respon. Analisis data secara deskriptif kualitatif.Hasil analisis menunjukan bahwa validasi aspek materi 91,39% dengan kriteria sangat layak, validasi aspek media 90% dengan kriteria sangat layak, validasi aspek bahasa 94,73% dengan kriteria sangat layak, angket respon guru kimia 93,75% dengan kriteria sangat layak . baik, respon peserta didik uji coba skala kecil diperoleh 89.32% dengan kriteria sangat baik serta hasil respon peserta didik uji coba skala meluas sebesar 89.45% dengan kriteria sangat baik. Dapat dikatakan bahwa bahan ajar berbasis android berupa aplikasi dengan kapasitas 42 MB yang dikembangkan dengan respon peserta didik yang baik dan respon guru yang sangat baik, sehingga bahan ajar tersebut sangat layak digunakan sebagai perangkat pembelajaran. Kata kunci: pengembangan; bahan terbuka; android; senyawa berbahaya