bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
A Classroom Listening Teaching Practice
Authors: Abdullah Razali , Ariska Rika , Rezita Lia , Nurhaliza Siti , Hidayat Hidayat 
Published: February 2023

The aims of this study were (1) to find out how the teachers of SMP Negeri 5 Banda Aceh prepare teaching and learning process on listening instruction. (2) to find out how the teachers of SMP Negeri 5 Banda Aceh conduct teaching and learning process of listening instruction. And (3) to find out how the teachers of SMP Negeri 5 Banda Aceh evaluate the result on teaching and learning process of listening instruction. The subject of this study was the teachers of SMP Negeri 5 Banda Aceh who teach English. The number subjects are two teachers. The method used was descriptive analysis. Required data were collected through observation and interview. The data were analyzed by narration procedure and discussing. The result shows that before teaching and learning process was conducted, the teachers prepared teaching administrative requirement such as lesson plan based on the syllabus. The schedule and time allocation were suited with annual program, terms, and duration of effective week. During the teaching process, the teachers used four techniques of teaching listening skills namely: listening to dialogue, listening to a song, listening to the story that the teacher read and discussed. In teaching and listening process of listening instruction, the teacher applied Learner-Centered Approach. Next, the teachers evaluated students in two kinds of tests namely ongoing process test and final test.
The Implementation of Numbered Head Together (NHT) in Improving Reading Comprehension Skill of The Eight Grade Students of SMP Negeri 16 Banda Aceh
Authors: Oulia Venti Rifka 
Published: February 2023

Students’ reading comprehension skill in English is influenced by the methods used by the English teacher in class. The aims of the study are: 1) to find out improvement of students at SMP Negeri 16 Banda Aceh in reading comprehension after they were taught by using NHT, and 2) to find out if there is a significant difference between the students’ taught by using NHT and those taught without using it. The result of this study showed that the t-score of two means between post-test of experimental and control group was 2.15; thus, the t -test is higher than critical value of t-test for the degree freedom of 58 (2.00) at the level of significance 0.05. Based on the result of the study, the English teachers of SMP Negeri 16 Banda Aceh were encouraged to use NHT (Numbered Heads Together) in teaching reading comprehension because it can increase the students' ability in mastering the subject. It means that there is a significant difference between the students’ ability of SMP Negeri 16 Banda Aceh taught by using NHT and those taught without it in mastering reading comprehension.
An Analysis on Rewards and Punishments toward Students’ Motivation in English Learning
Authors: Akramah Aula 
Published: February 2023

Rewards and punishments are one of the strategies used to motivate students in learning English. This study purpose to find out the kinds of rewards and punishments used by the teacher in motivating students and to know the students’ responses of rewards and punishments in learning English at VIII-I grade at SMP Islam Ibnu Khaldun. The method used in this study was descriptive study. The participants of this study were an English teacher and 30 students of VIII-I grade. This study used interviews and questionnaires of instruments. Analyzing the data for the interview, the writer included the audio-tape recording, then the writer transcripted what the interviewers said and the writer classified the answers based on the transcription, and then draw the conclusion. To analyze the data the writer used percentage formula of questionnaire. From the results of the interview several rewards were used by the teacher in the classroom; praise, gifts, and grades and there were some punishments that were used by teachers; memorizing vocabulary, writing sentences, reading Al-Qur’an letters and cleaning class. In addition, the results of the questionnaire showed that most students responded positively to the provision of rewards and punishments by the teacher. In addition, 99 % of the students agreed that they became more active, more responsible, and also motivated. It turns out that those who considered punishment to be effective were 100%. Therefore, it could be concluded that implementation of rewards and punishments in learning process was more effective because it can make students study hard.
Teaching Writing Recount Text by Using Cooperative Learning Type Team Assisted Individualization (TAI) Strategy
Authors: Usman Muhammad , Yani Novi , Ubat Liza Malvina 
Published: February 2023

The objective of this study is to find out if there is a significant difference between the eighth-grade students of SMP Islam YPUI Banda Aceh who are taught writing recount text by using TAI strategy and those who are taught without using TAI strategy. This study was conducted by using quantitative approach and research design used was experimental study. The population of this study was all eight grade students of SMP Islam YPUI Banda Aceh. The total population is 60 students who are composed of two classes; VIII Male and VIII Female. Every class consisted of 30 students.While the samples of this study were the students who were taken from both classes. One class was as an experimental group and the other was as the control group. In this study, class VIII Female was taken as control group and class VIII Male was taken as experimental group.The data was analyzed by using t- test. Based on the result of the study, the writer found that there was a significant difference between the two groups. It can be proven from the result of this study where the result of post-test of the both group was 4.26, it was greater than t-table (2.00).Based on the result of the study, English teachers of SMP Islam YPUI Banda Aceh who teach writing skill especially recount texts are suggested to use TAI strategy in teaching and learning process because it can improve the students’ ability in mastering writing especially writing recount text.
The Use of Mediated Instruction of Text (MIT) Strategy in Teaching Reading Comprehension
Authors: Fitria Nora , Sariakin Sariakin , Saiful Ratna Fitra 
Published: February 2023

The study was aimed to find out if there is a significant difference between the eighth grade students of SMP Negeri 13 Banda Aceh who are taught reading comprehension by MIT strategy and those who are taught without using MIT strategy. This study belonged to experimental study. The population of this study was all of the eighth grade students of SMP Negeri 13 Banda Aceh in the academic year of 2017/2018. The total population was 151 students who were composed of five classes; class VIII1, class VIII2, class VIII3, class VIII4, and class VIII5. The sample of this study was taken randomly with the total of 70 students, 35 students in experimental group and 35 students in control group. Choosing class as experimental and control group was also done randomly. The data were gotten through test; pre-test and post-test. The data were analyzed by using SPSS 18.0. The result of the study showed that there was a significant difference between the eighth grade students of SMP Negeri 13 Banda Aceh who are taught reading comprehension by using MIT strategy and those who are taught without using MIT strategy. It can be proven from the result of this study, where the result of t-test of post-test for both group was 3.07. While the result of t-table with the level of significance 0.05 was 0.67. Thus, t-test (3.07) was greater than the t-table (0.67). Based on the result of the study, English teachers of SMP Negeri 13 Banda Aceh, especially those who teach reading comprehension, should implement MIT strategy in teaching and learning process because the implementation of the strategy can increase the students’ reading comprehension mastery.
PENERAPAN MODEL RECIPROCAL LEARNING UNTUK MENINGKATKAN NILAI BELAJAR BIOLOGI PADA SISWA KELAS X-IPS MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI SEMESTER GENAP DI SMAN 3 SEULIMEUM ACEH BESAR TAHUN PELAJARAN 2020 /2021
Authors: Samsuardi Samsuardi , Hutabarat Joy , Bubuhan Sarden 
Published: February 2023

Model pembelajaran tipe Reciprocal Learning merupakan usaha guru untuk memperbaiki nilai siswa pada pelajaran Biologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dan Aktivitas siswa dalam meningkatkan nilai pelajaran Biologi materi Keanekaragaman Hayati. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X-IPS.1 di SMAN 3 Seulimeum yang berjumlah 15 orang siswa, yang dilksanakan pada bulan Januari sampai dengan Maret tahun 2020/2021. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes hasil belajar siswa, lembar pengamatan aktivitas guru dan siswa, lembar pengamatan keterampilan guru dalam mengelola pembelajaraan dan angket respon siswa. Nilai KKM sekolah yang ditargetkan adalah 75. Analisis data menggunakan statistik deskriptif persentase. (1) Hasil penelitian dengan persentase ketuntasan secara individual meningkat dari siklus I persentase ketuntasan klasikal meningkat dari 33,33%. menjadi 86,66% (2) Aktivitas guru yang dominan adalah menugaskan dan mengawasi siswa untuk mempresentasikan hasil diskusi dan mempersentasikan. Pada siklus I aktivitas guru sebesar 50,00% kategorinya kurang sesuai dan siklus II aktivitas guru sebesar 75,00% kategori baik. Aktivitas siswa yang dominan adalah menjawab tipe Reciprocal Learning. dan mempresentasikan hasil kerja kelompok (3) Persentase respon siswa dalam pembelajaran adalah 86,66% dengan nilai rata-rata 76,4. Nilai tersebut sudah mencapai nilai indikator pada penelitian tindakan kelas 85%.

Kata kunci : Reciprocal Learning, Nilai Biologi., Materi Keanekaragaman Hayati
PENGGUNAAN TIMBANGAN BAMBU UNTUK MENINGKATKAN CAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK DALAM MENGENAL KONSEP BERAT DAN RINGAN BENDA PADA KELOMPOK B RA FATHUN QARIB KOTA BANDA ACEH
Authors: Juairiyah Juairiah , Jumarsa Jumarsa 
Published: February 2023

Penelitian ini berjudul “Penggunaan Timbangan Bambu Untuk Meningkatkan Capaian Perkembangan Anak dalam Mengenal Konsep Berat dan Ringan Benda pada Kelompok B RA Fathun Qarib Kota Banda Aceh”. Bertujuan untuk meningkatkan capaian perkembangan anak dalam mengenal konsep berat dan ringan benda pada kelompok B RA Fathun Qarib Kota Banda Aceh. Penelitian ini dilaksanakan pada anak kelompok B yang berjumlah 25 anak. Pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan dokumentasi. Analisis data dengan teknik deskriptif persentase. Hasil capaian perkembangan anak dengan menggunakan timbangan bambu lebih tinggi dibandingkan tanpa menggunakan timbangan. Hal ini dibuktikan bahwa capaian perkembangan anak menggunakan timbangan bambu nilai ketuntasannya mencapai 80%, sedangkan pembelajaran tanpa timbangan ketuntasannya hanya 28%. Berdasarkan hasil perbandingan dari capaian perkembangan tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan timbangan bambu dapat meningkatkan capaian perkembangan anak dalam mengenal konsep berat dan ringan benda pada kelompok B RA Fathun Qarib Kota Banda Aceh, yaitu terjadi secara signifikan.

Kata kunci : Timbangan bambu, konsep berat dan ringan benda.
PENERAPAN MODEL SURVEY QUESTION READ RECITE REVIEW SQ3R DALAM PEMBELAJARAN IPA DI SMP
Authors: Muhiddin AB, P Muhiddin AB, P , Ibrahim Umar Ibrahim Umar , Nurul Cahayawti Nurul Cahayawti , Said Usman Said Usman 
Published: February 2023

Dalam penerapan model SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) perlu penguasaan konsep belajar siswa yang baik pada materi struktur hewan dengan menggunakan media teknologi pembelajaran di SMP Negeri Kota Makasar. Sampel dalam penelitian ini merupakan siswa kelas VII (40 orang siswa) dibagi atas dua rombel yakni satu kelas untuk uji coba diajarkan dengan model SQ3R dan rombel satu lagi untuk kontrol, menggunakan model mengajar konvensional. Dalam kajian ini kami menggunakan instrumen penelitian berupa RPP guru, LKPD siswa, Silabus, soal tes, dan video dokumen mengajar. Cara pengolahan data dilakukan dengan pedoman perhitungan Normalized gain (N-Gain), dengan rumus “uji-t” karena ingin melihat ada perbedaan Dari hasil pengolahan data didapati adanya perbedaan yang positif antara penggunaan model SQ3R dan konvensional terhadap kemampuan penguasaan konsep siswa dalam materi struktur hewan. Hal ini dapat dilihat pada nilai rata-rata pada kelas uji coba mencapai 77,75 dengan nilai N-gain 0,56 (untuk nilai sedang) sedangkan pada kelas kontrol ialah 65,10 dengan nilai N-gain 0,38 (kriteria sedang) Sedangkan pada hasil uji t- diperoleh nilai t-hitung sebesar 3,48 dan t tabel 1,66 sehingga t hitung>t tabel. Nilai rata-rata dalam aktivitas siswa selama pembelajaran sudah dilakukan dengan sangat baik atau dapat diikuti secara keseluruhan. Oleh sebab itu kami menyimpulkan bahwa penggunaan model SQ3R dengan menggunakan teknologi belajar besar pengaruhnya terhadap siswa SMP Negeri Kota Makasar terutama dalam penguasaan konsep struktur hewan.
Kata kunci : Penguasaan konsep, model SQ3R, teknologi, siswa SMP.
PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BELAJAR SISWA SMP
Authors: Sabara Eddi , Zulkarnaini Zulkarnaini , Agustina Agustina 
Published: February 2023

Proses pembelajaran IPA terpadu pada Sekolah Menengah Pertama (SMP) umumnya masih menekankan pada pengembangan aspek kognitif saja tanpa mengasah ketrampilan lainnya. Siswa dituntut untuk menguasai konsep sain melalui bahan ajar yang disampaikan oleh guru tanpa diberi kesempatan untuk mengembangan aspek lainnya. Akibat dari gaya belajar seperti ini membuat siswa mengalami kesulitan dalam belajar dan prestasi belajar siswa masih ditentukan oleh penguasaan materi yang disampaikan tanpa memperhatikan aspek lainnya (afektif dan psikomotor). Metode penelitian yang digunakan adalah metode Penelitian Tindakan Kelas dimana guru mengajar pada kelas dia sebagai wali kelas. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Teunom Kabupaten Aceh Jaya dengan subyek penelitian siswa kelas VII pada tahun pelajaran 2021/2022. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi dan tes hasil belajar dan lembar kegiatan siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah kualitatif dan kuantitatif deskriptif. Peningkatan kinerja guru dalam merancang pembelajaran secara berturut-turut meningkat dari siklus 1 hingga siklus 2 begitu kinerja guru dalam menerapkan pendekatan keterampilan proses sains. Harapan kami ada peningkatan proses belajar siswa tersebut berdampak pula pada peningkatan kemampuan siswa dalam belajar.
Kata Kunci; Ketrampilan proses, IPA terpadu,kemampuan, SMP.
TANGGAPAN MASYARAKAT TERHADAP PEMBUANGAN LIMBAH MERKURI (Hg) DARI PENGOLOHAN BIJI EMAS DI SUNGAI LIGAN KABUPATEN ACEH JAYA
Authors: Rita Mutia Rita Mutia , Jailani Jailani , Nurul Akmal Nurul Akmal 
Published: February 2023

Telah dilakukan penelitian mengenai tanggapan masyarakat terhadap pembuangan limbah merkuri (Hg) dari pengolahan bijih emas di sungai Ligan Kabupaten Aceh Jaya. Penelitian bersifat pendekatan deskriptif kualitatif dengan melihat gambaran tentang tanggapan masyarakat terhadap pembuangan limbah merkuri (Hg) dari pengolahan biji emas di sungai Ligan Kabupaten Aceh Jaya. Penelitian telah dilakukan di Desa LiganKabupaten Aceh Jaya pada tanggal 09 s/d 13 November 2017. Populasi dalam penelitian ini berfokus pada seluruh masyarakat dewasa yang mendiami daerah aliran Sungai (DAS) Krueng ligan serta para petambang emas yang terdapat di desa ligan Kecamatan Sampoinet Kabupaten Aceh Jaya. Adapun responden yang berpartisipasi dalam penelitian ini berjumlah 60 orang. Perhitungan dan pengolahan data menggunakan analisis persentase yang tertinggi. Hasil penelitian menunjukkan sebahagian besar masyarakat seputaran DAS Krueng Ligan mengetahui adanya aktivitas para petambang yang mengolah bijih emas menggunakan merkuri, namun sejauh ini masyarakat setempat masih banyak yang belum memahami bahaya merkuri apabila mencemari sungai, keterangan ini dengan kisaran rata-rata 92%-100%. Hasil observasi diperoleh beberapa keterangan yang memperkuat hasil penelitian dimana masyarakat masih tetap menggunakan air sungai sebagai sarana mandi, mencuci pakaian, serta membawa ternak seperti kambing dan kerbau, hal ini mendasari masyarakat tidak dapat mengambil tindakan pada para petambang, dari pihak pemerintah setempat telah mensosialisasikan bahaya merkuri apabila terkena bahkan masuk kedalam tubuh manusia. Sehingga dapat disimpulkan bahwa tanggapan masyarakat terhadap pembuangan limbah merkuri (Hg) dari pengolahan biji emas di sungai Ligan Kabupaten Aceh Jaya kurang baik.
Kata kunci: Pengelolaan, bijih emas, limbah merkuri (Hg)
KESULITAN SISWA DALAM MEMAHAMI KONSEP MEDAN LISTRIK
Authors: Firmansyah Juli , Saputra Hendri 
Published: February 2023

Artikel ini membahas kesulitansiswa dalam memahami konsep medan listrik. Medan Listrik termasuk salah satu konsep abstraksi dalam fisika. Metodeexpose facto dalam bentuk studi kasusdegan pendekatan kualitatif. Penelitian ini melibatkan sampel 26 orang siswa yang dipilih dengan cara purposive random.Data dikumpulkan dengan metode observasi dan pengisian kuesioner oleh siswa. Hasil pengisian angket menunjukkan bahwasiswa mendapatkan kesulitan dalam mempelajari konsep medan listrik karena proses pembelajaran dilakukan hanya dengan metode ceramah dan tidak ada kegiatan eksperimen yang melibatkan siswa langsung secara aktif dalam mendapatkan/membentuk(konsturk) konsep dalam pemahamannya.
Kata Kunci: Kesulitan siswa, Memahami konsep fisika, Konsep medan listrik
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MAHASISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH PADA MATA KULIAH ZOOLOGI INVERTEBRATA
Authors: Azwir Azwir , Astarina Rita 
Published: February 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah Zoologi Invertebrata dengan penerapan model pembelajaran berbasis masalah. Penelitian ini dilaksanakan di Universitas Serambi Mekkah (USM). Metode yang digunakan yaitu metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi semester III tahun akademik 2014/2015. Analisis data hasil belajar mahasiswa dengan menggunakan rumus rerata N-Gain.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran berbasis masalahdapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa pada mata kuliah Zoologi Invertebrata.
Kata Kunci : Model Pembelajaran Berbasis Masalah, Hasil Belajar, dan Zoologi Invertebrata.
HUBUNGAN ANTARA POLA MAKAN SEIMBANG TERHADAP KEJADIAN STUNTING PADA BALITA DI DESA ARONGAN KAB ACEH BARAT
Authors: Fadliana Neli , Mulyani Itza , Marniati Marniati 
Published: February 2023

Pola makan seimbang adalah cara pengaturan jumlah dan jenis makan dalam bentuk susunan makanan sehari-hari yang mengandung zat gizi, terdiri dari enam zat yaitu karbohidrat, protein, lemak,vitamin, mineral, air dan keaneka ragam makanan. Jenis makanan yang dikonsumsi harusnya mengandung gizi yang tinggi sesuai dengan kebutuhan balita. Frekuensi pola makan pada anak balita jauh berbeda dengan orang dewasa, ini disebabkan oleh kebutuhan gizi untuk balita cenderung lebih sedikit jumlahnya dibandingkan orang dewasa. pola makan harus memiliki kandungan air dan serat yang sesuai, serta memiliki tekstur yang lebih lunak hingga memberikan rasa kenyang pada balita. Tujuan penelitian untuk mengetahui hubungan pola makan seimbang terhadap kejadian stunting pada balita di desa Arongan kabupaten Aceh Barat. Rancangan penellitian yaitu menggunakan kuantitatif dengan pendekatan Cross-sectional, populasi dalam penelitian yaitu sebanyak 84 orang dan di ambil sampel sebanyak 42 orang dengan menggunakan teknik purposive sampling. Penelitian ini dilaksanakan di Desa Arongan Kabupaten Aceh Barat. Hasil penelitian Terdapat hubungan antara faktor jumlah makan (pvalue = 0,006 < α = 0.05, RP = 2,478), terdapat hubungan antara faktor jenis makan (pvalue = 0,005 < α = 0.05, RP = 2,429), terdapat hubungan antara faktor frekuensi makan (pvalue = 0,014< α = 0.05, RP = 2,208), dan terdapat hubungan antara faktor jadwal makan (pvalue = 0,000< α = 0.05, RP = 3,750) terhadap Kejadian Stunting pada Balita di Desa Arongan Kabupaten Aceh Barat

Kata kunci:, jumlah makan, Jenis makan, Frekuensi makan , jadwal makan, Kejadian stunting.
PENERAPAN MODEL MIND MAPPING UNTUK MENINGKATKAN NILAI BIOLOGI PADA SISWA KELAS X-MIPA MATERI KINGDOM PLANTAE SEMESTER GENAP DI SMA NEGERI 1 JAMBI TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Authors: Nurmiati Nurmiati , Hamdani Hamdani , Wadani Sri 
Published: February 2023

Penerapan model pembelajaran Mind Mapping sebagai usaha guru dalam memperbaiki prestasi belajar siswa dan meningkatkan nilai belajar siswa. Tujuan penelitian tindakan kelas ini adalah mengetahui penerapan model Mind Mapping meningkatkan nilai siswa dalam mempelajari materi Kingdom Plantae di kelas X-MIPA SMAN 1 Jambi Tahun Pelajaran 2020/2021. Subjek penelitian adalah siswa kelas X-MIPA berjumlah 10 orang siswa. Pengumpulan data yaitu menganalisis kegiatan pembelajaran dan juga hasil belajar berupa test tulis maupun test lisan kepada siswa kelas X-MIPA. Data lainnya dikumpulkan dari kreativitas siswa dalam proses pembelajaran data tersebut dimasukan ke dalam daftar nilai dan dihitung persen ketuntasan belajarnya melalui rumus perbandingan persen (%) Pada semester genap. Prosedur penelitian tindakan kelas ini yaitu menerapkan sitem dua siklus yaitu di awali dengan perencanaan, pelaksanaaan tindakan, observasi dan refleksi. KKM sekolah unttuk pelajaran biologi kelas X adalah 75. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) keadaan awal menunjukkan bahwa aspek afektif nilai D aspek kognetif nilai 20,00 % dan psikomotor nilai 20,00%, 2) Siklus I pertemuan 1, nilai Afektif C nilai kognetif 64,00 dan nilai psikomotor 64,00 . Nilai ketuntasan secara kalsikal mencapai 30,00% dan pertemuan 2 afektif 61,47, kognetif mencapai 60,17 psikomotor 60,35. Hasil persentase ketuntasan secara klasikal mencapai nilai 50,00% dan 3) Siklus II pertemuan 1 nilai rata-rata aspek kognetif 76,2 dan aspek psikomotorik 75,2 nilai ketuntasan mencapai 80,00% sedangkan pertemuan ke 2 nilai rata-rata pada aspek afektif B kognetif mencapai 78,00 dan aspek psikomotor 77,00. nilai ketuntasan secara klasikal telah mencapai 100%. Berdasarkan interprstasi nilai ketuntasan menacapai indikatot keberhasilan yang telah ditentukan dalam proses pembelajaran mencapai 85% dengan katagori Baik.

kata kunci: Model Mind Mapping , Nilai Siswa, Kingdom Plantae
PERSEPSI MASYARAKAT, PEMERINTAH TERHADAP PENGENDALIAN ILLEGAL LOGGING DAN PELESTARIAN HUTAN DI KECAMATAN TANGSE KABUPATEN PIDIE
Authors: Yanti Yanti , Ismai Ismai , Aswadi Aswadi 
Published: February 2023

Telah dilaksanakan penelitian tentang “Persepsi Masyarakat, Pemerintah Terhadap Pengendalian Illegal Logging dan Pelestarian Hutan di Kecamatan Tangse Kabupaten Pidie. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah, Masyarakat, Petua Uteun (Panglima Hutan) dan Polhut serta geuchik gampong orang. Sampel penelitian ini berjumlah 50 orang, Metode pengumpulan data menggunakan observasi, angket, dan dokumentasi. Teknik pengolahan data yang dilakukan yaitu kualitatif dan kuantitatif. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan 1). Persepsi masyarakat terhadap pengendalian hutan di Kecamatan Tangse sangat baik dan sangat berperan hal ini di buktikan dengan pernyataan masyarakat yang mencapai. 72% ikut aktif dalam menjaga dan melestarikan hutan di Kecamatan Tangse, 8% responden menyatakan bahwa pihak aparat juga turut aktif dalam pengendalian illegal logging tetapi tidak merata keseluruh kawasan Kecamatan Tangse sedangkan 18% responden menyatakan pemerintah dan polisi hutan serta pihak kecamatan bahwa sering turun ke pelosok-pelosok hutan huntuk melihat kerusakan hutan berdasarkan laporan masyarakat dan juga mencari solusi bagaimana cara terbaik untuk mencengah terjadinya pembalakan liar di kawasan Kecamatan. 2). Peran Pemerintah dalam pengendalian Illegal logging di hutan dinilai masyarakat belum maksimal hal ini juga karena belum sepenuhnya ada kedasadaran dari masyarakat dan juga kerjasama dari pihak pemerintah setempat dalam mengupaya pelestarian hutan.
Kata kunci: Persepsi, Illegal Logging, Pelestarian Hutan