bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Vliv formativního hodnocení na psychickou pohodu žáků střední školy – studie
Authors: Havlová Lucie , Švamberk Šauerová Markéta 
Published: September 2023

Příspěvek se zabývá formativním hodnocením a jeho vlivem na psychickou pohodu žáků střední školy. Cílem práce bylo zjistit, zda metody formativního hodnocení využívané ve výuce učitelem ovlivňují psychickou pohodu žáků na střední škole. Výzkumný soubor zahrnoval 33 účastníků společně s paní učitelkou, která se na výzkumu podílela. Před začátkem samotného výzkumu proběhla analýza literárních zdrojů zabývající se formativním hodnocením ve školách a duševním zdravím žáků. Paní učitelka, která splňovala veškeré požadavky pro realizaci výzkumu, byla proškolena v rámci implementace formativního hodnocení a následně ho začala plynule využívat v předmětu Ekonomiky. V této výuce byly prováděny průběžné hospitace, přičemž byly použity metody pozorování a rozhovory. Pro zjištění případné změny psychické pohody žáků, jim byly rozdány před a po implementaci formativního hodnocení dotazníky, zjišťující míru náchylnosti ke stresu. Díky tomuto dotazníku bylo zjištěno, že formativní hodnocení ovlivňuje psychickou pohodu žáků, a především snižuje náchylnost ke stresu u těch jedinců, kteří měli před implementací formativního hodnocení ve výsledcích dotazníku ohledně náchylnosti ke stresu velmi vysoké hodnoty. V České republice se formativní způsob hodnocení teprve rozvíjí a není dohledatelných mnoho studií či odborných článků zabývající se vlivem formativního hodnocení právě na psychickou pohodu žáků. Tento výzkum může sloužit jako fakt, že má smysl využívat formativní hodnocení ve školách, jelikož mimo další pozitiva spojená s lepší motivací žáků ke studiu a budování jejich silnějšího sebevědomí, může toto hodnocení přispět i k jejich lepší psychické pohodě, která ovlivňuje jejich další významné faktory.
Spolupráce mezi školním psychologem a Oddělením sociálně právní ochrany dítěte
Authors: Koutná Tereza , Kučerová Olga 
Published: September 2023

Příspěvek je věnovaný aspektům vzájemné spolupráce školních psychologů a pracovníků Orgánu sociálně-právní ochrany dětí (dále OSPOD). Nástrojem sběru dat je polostrukturovaný rozhovor. Informanty tvořili školní psychologové (N: 7) a pracovníci OSPOD (N: 3). Pro zpracování dat byl použit kvalitativní přístup (konkr. tematická analýza). Cílem výzkumu bylo prozkoumat, jak probíhá spolupráce školního psychologa a OSPOD a rozpoznat kritická místa v jejich kontaktu. Získané analýzy ukazují, že je několik zásadních faktorů, které mají vliv na četnost a míru spokojenosti se vzájemnou spoluprací. Jedním z těchto faktorů je vzájemná důvěra mezi institucemi, přičemž vytvoření této důvěry může podpořit osobní komunikace zástupců daných institucí, například formou neformálních či formálních setkávání, kde dochází ke vzájemnému vymezení kompetencí, rolí v procesu spolupráce, nebo předávání informací. Dle respondentů spolupráci usnadňují specifické osobnostní charakteristiky jedinců. V případě, že není vytvořena osobní znalost a kontakt s konkrétním jedincem, ke spolupráci může přispět i tzv. gatekeeper, tedy osoba zvenčí, která může kontakt zprostředkovávat. Zásadní pro spolupráci je vytvoření pevné pracovní sítě v nejlepším zájmu dítěte.
رسالة الأسمر إلى تمبكتو وقفات دلالية وقيمية في السياق الأفريقي
Authors: محمد أخضر عبد الباقي 
Published: September 2023

تمهيد: الشيخ الأسمر والمد الإسلامي في أفريقيا
ارتبطت حركة المد الإسلامي وانتشار دعوته في القارة الأفريقية بالعديد من العوامل والأسباب المجتمعية والتي تضافرت مع بعضها البعض في إنجاح الدعوة واستمراريتها، وقد برز العامل الصوفي ورجالات الصوفية كواحدة من بين تلك العوامل في العديد من الكتابات التاريخية والأدبيات الفكرية التي عنيت بهذا الجانب، ولعل الممالك والإمبراطوريات الأفريقية ذات المرجعية الإسلامية والتوجه الحضاري الثقافي العربي خير مثال وشاهد على ذلك، وعلى هذه الحيثية؛ لمعت نجوم من الأئمة وأعلام الصوفية، ألقوا بظلالهم على تاريخ الدعوة والعلم والتربية في المنطقة، ومن بينهم الشيخ عبد السلام بن سليم الأسمر الفيتوري (880-981ه)، والذي انعكست جهوده بشكل كثيف على حركة البحوث والكتابات التاريخية في مجال الفكر الصوفي في بلاد المغرب العربي، لاسيما عند الحديث والتناول التاريخي لمسيرة الحركة والطرق الصوفية ورجالاتها المؤثرين والمبرزين في ساحتي العلم والفكر والثقافة والتربية والتصوف.فعلى الرغم من المجادلات والسجالات التي دارت حول شخصية الشيخ عبد السلام الأسمر والإفاضات المبالغ فيها، والتي وردت عنه في ذكر جانب الكرامات وخوارق العادات التي تنسب إليه، فإن في التراث العلمي للشيخ عبد السلام الأسمر
عقود الجمان على الوظيفة الكبرى ورسالة أهل غريان للشيخ عبد السلام الأسمر
Authors: بن طاهر محمد امحمد , أبو عود فؤاد محمد 
Published: September 2023

الحمد لله والصلاة والسلام على خير خلق الله، وعلى آله وصحابته والتابعين لهم بإحسان إلى يوم الدين. وبعد.
بعون من الله وتوفيق، اهتدينا إلى مخطوط قيم ونادر، تناول فيه مؤلفه، عملا من أعمال الشيخ الجليل والولي الصالح: (عبد السلام بن سليم الفيتوري) أحد أبرز أعلام التصوف الإسلامي، الذي عاش في القرن العاشر الهجري، والذي كان له دور بارز وقيادي في محاربة البدع، وفي إعلاء كلمة الحق، وإرشاد العباد إلى الطريق المستقيم، وهو الذي لم يأل جهدا في الكتابة، والوعظ، وإرشاد العباد إلى الطريق المستقيم.
المنهج الواقعي في دراسة قضايا الإيمان رسائل بديع الزمان النورسي أنموذجا
Authors: كندو بوكاري 
Published: September 2023

إن سبب إيرادي التشبيه والتمثيل بصورة حكايات في هذه الرسائل هو تقريب المعاني إلى الأذهان من ناحية، وإظهار مدى معقولية الحقائق الإسلامية ومدى تناسبها من ناحية أخرى، فمغزى الحكايات إنما هو الحقائق التي تنتهي إليها والتي تدل عليها كناية فهي إذن ليست حكايات خيالية وإنما حقائق صادقة» (النورسي، ورصانتها الكلمات.
يقوم بناء الدين على أسس ثلاثة متلازمة وهي العقيدة والشريعة والأخلاق، فالعقيدة أصل يدفع إلى الشريعة، والشريعة تلبية لانفعال القلب بالعقيدة، والأخلاق ثمرة لهما، وعلى هذا كانت الكلمة الجامعة لرسول الإنسانية محمد بعثت لأتمم مكارم الأخلاق » .
مقومات ومعوقات التنمية الاقتصادية في أفريقيا نظرة جغرافية
Authors: عبد الصادق د . الصادق 
Published: September 2023

شهدت القارة الإفريقية فترات عصيبة من أشكال السيطرة والاستعمار والقمع سواء كان ذلك من الخارج، والمتمثل في تنافس القوى الكبرى حول خيرات هذه القارة، أو من الداخل ممثلاً في الأنظمة السياسية الحاكمة، والتي يغلب الاستبداد والدكتاتورية على معظمها.
فمنذ القرن الخامس عشر جاء المستعمر الأوروبي إلى القارة لاستغلال خيراتها فنشطت تجارة العاج والذهب والعبيد والمحاصيل الزراعية الاستوائية والمدارية، وخير دليل على ذلك الحصون التي بنوها لتجميع هذه المنتجات والعبيد على سواحل غرب إفريقيا لممارسة تجارتهم الرائجة في تلك الفترة، وقد نقل العبيد الأفارقة عبر المحيط الأطلسي في سفن شحن البضائع بأعداد كبيرة، وقد استخدموا كعبيد لتعمير العالم الجديد منذ ذلك الوقت كما تم نقل المنتجات الزراعية المدارية والاستوائية إلى أوروبا.
أسلوب الاستفهام في ديوان النابغة الذبياني دراسة نحوية دلالية
Authors: ناصف د. جمال 
Published: September 2023

فهذا بحث أقدمه للمكتبة العربية، أتناول فيه أسلوب الاستفهام في ديوان النابغة الذبياني.
والنابغة الذبياني هو: زياد بن معاوية بن ضباب الذبياني الغطفاني المصري، أبو أمامة: شاعر جاهلي من الطبقة الأولى، كانت تضرب لـه قـبـة حمــراء بسوق عكاظ فيعرض الشعراء أشعارهم عليه، وكان أبو عمرو ابن العلاء يفضله على سائر الشعراء. وكان ذا حظوة عند النعمان بن المنذر (ت نحو 15 ق. هـ.) حتى شبَّبَ في قصيدة له بالمتجردة (زوجة النعمان) فغضب النعمان، ففــر النابغة، ووفـد على الغسانيين بالشام، وغاب زمنا. ثم رضي عنه النعمان، فعاد إليه، وكان النابغة أحسن شعراء العرب ديباجة، لا تكلف في شعره ولاحشو. وعاش عمــرا طويلا (توفي نحو 18 ق. هـ ) . (طبقات فحول الشعراء لابن سلام 51/1).
وأسلوب الاستفهام من الأساليب الفريدة المتميزة؛ حيث إن له طابعا خاصــا قائما على الاستعلام، وطلب الفهم الذي هو صورة ذهنية تتعلق بالمفرد؛ فتكون تصوراً، أو تتعلق بمضمون الجملة؛ فتكون تصديقا
ولما كان لشعر النابغة الذبياني تلك المكانة العظيمة؛ ولأسلوب الاستفهام هذا التميز الفريد قمت بهذه الدراسة لأسلوب الاستفهام في ديوان النابغة الذبياني. وقد اعتمدت على ثلاث نسخ من ديوان النابغة الذبياني؛ لتكمل كلٌّ منها ما نقص في أختيها: النسخة الأولى: صنعة وشرح يعقوب بن السكيت بتحقيق شكري فيصل. دار الفكر ، دمشق سنة 1388هـ. 1968م. والنسخة الثانية: بشرح سيف الدين الكاتب، وأحمد عصام الكاتب، منشورات دار مكتبة الحياة، بيروت، سنة 1989م. والنسخة الثالثة بتحقيق وشرح كرم البستاني دار صادر، بيروت، الطبعة الثالثة 1417هـ – 1997م.
وسيتم تناول أسلوب الاستفهام في ديوان النابغة من حيث بيان خصائص التركيب مع كل أداة من أدواته، ودلالة كل أداة في أسلوبها، وفق المنهج الوصفي، وذلك تحت عنوان: (أسلوب
حقيقة الجرح المنسوب لبعض شيوخ مالك في الموطأ
Authors: نصار د . منصور سلمان نصر 
Published: September 2023

الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على أشرف المرسلين سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين.
وبعد، فقد أرسل الله رسوله الكريم، وأنزل رسوله الكريم، وأنزل معه الكتاب المبين؛ ليكون هادياً للعالمين، قال تعالى: وَنَزَلْنَا عَلَيْكَ الْكِتَبَ تِبْيَنَا لِكُلِّ شَيْءٍ وَهُدًى وَرَحْمَةً وَبُشْرَى لِلْمُسْلِمِينَ ﴾ [النحل 89]، وأمر نبيه أن يبين للناس ما نزل إليهم، فقال تعالى: وَأَنزَلْنَا إِلَيْكَ الذِّكْرَ لِتُبَيِّنَ لِلنَّاسِ مَا نُزِّلَ إِلَيْهِمْ وَلَعَلَّهُمْ يَتَفَكَّرُونَ ﴾ [النحل: 44] فأنزل الله على رسوله الكتاب وآتاه الحكمة تبياناً لما جاء فيه، فهي مبينة، ومفصلة، وشارحة لما جاء في القرآن، ولا يسع من رضي بالإسلام ديناً إلا أن يأخذ بالكتاب والسنة جميعاً، ولا حظ في الإسلام لمن أخذ ديـنـه مـن القــرآن فحسب، وأنكر ما جاء به النبي له من السنة، وهذا ما حذر منه كما في حديث المقدام بن معد يكرب قال: ألا إني أوتيت القرآنَ وَمِثْله أُوتِيت القرآنَ وَمِثْله معه، ألا يوشِكَ رَجلٌ ينثني شبعاناً على أريكته، يقول عَلَيْكُمْ بِالقُرآن، فما وَجَدْتُمْ فِيه من حَلَال فَأَحِلُّوه، وما وَجَدْتُمْ فِيه مِنْ حَرَامِ فَحَرِّمُوهُ .
أصول الاجتهاد المَصْلَحيّ عند الإمام مالك بن أنس الأَصْبَحيّ
Authors: سعيدي يحيى 
Published: September 2023

إن من المسلَّمات في تاريخ التشريع وأدبيّاته أنّ مذهب مالك بن أنس رحمه الله من أكثر المذاهب الفقهية تعويلا على المصلحة، والتفاتا إلى مقتضياتها في الاجتهاد بقسميه البيانيّ والتَّطبيقي؛ والأمر بعدُ لا يحتاج إلى كثير من التّقصّي؛ فأصولُ المذهبِ نفسها تعطي صورةً عن مدى خصوبة الاجتهاد فيه، وثراءِ قواعده التي تتيح للفقيهِ أو المجتهد مسالك ومخارج في استنباطه للأحكام حين يتعلق الأمرُ بتفسيرِ النَّصّ؛ أو في تنفيذِ الأحكام ِ المعلومةِ وإجرائها حين يتصل الأمر بتطبيق مقتضاه.
والحقيقة أن أصول مالك رحمه الله؛ هي أصول أهل المدينة المنورة من الصحابة والتابعين والفقهاء المجتهدين، ولعل السبب هو طبيعة التكوين الفقهي للإمام مالك الذي جمع فيه بين الأثر والرأي، مما جعل هذه الأصول هي أصح أصول الإسلام، قال ابن تيمية: (من تدبر أصول الإسلام وقواعد الشريعة وجد أصول مالك وأهل المدينة أصح الأصول والقواعد).
وقد اختلف علماء المذهب في حصر هذه الأصول، فمنهم من جعلها إحدى عشر أصلا، ومنهم من جعلها ستة عشر، ومنهم من أوصلها إلى العشرين، وفيهم من أوصلها إلى الخمسمائة أصل، وسنرى لاحقا أن هذا الخلاف اعتباري ليس إلاَّ.
واعتبر الإمام الشاطبي الأدلة عند المالكية على ضربين: أحدهما ما يرجع إلى النقل، والثاني ما يرجع إلى الرأي.
واقتصاره على هذا التفسير كما قال الشيخ أبو زهرة له وجه معقول جدا، لأن عمل أهل المدينة وقول الصحابي كان يعتبرهما مالك من شعب السنة، كما أن كلمة الرأي تشمل بعمومها المصلحة المرسلة وسد الذرائع والعادات والاستحسان والاستصحاب والقياس، لأن هذه من مشمولات الرأي.
وقد بدا لي البحث في الأصول الاجتهادية للإمام مالك، على أن ينصب البحث والتحقيق على الأصول المصلحيَّة،
العودة إلى الجذور بين الواجب و المحظور
Authors: كندي محمد علي 
Published: September 2023

تعد قضية التراث من القضايا المهمة التي شغلت ، وما تزال، حيزا واسعا من الجدل الفكري على امتداد الساحة الأدبية والفكرية العربية، وهي قضية تمتد عميقا في مكونات الفكر العربي، فقضية القديم والجديد، وما دار بخصوصها من جدل و حوارات وما صيغ في متابعتها من مواقف ومناظرات، لا يخلو بعضها من الطرافة، وربما الفبركة، مبثوثة معروفة في أمهات مصادر الثقافة العربية الإسلامية ، غير أن الجديد في الموضوع، والخطير في الوقت نفسه، هو تطور هذا الجدل من المفاضلة بين القديم والجديد، إلى ما هو أبعد أعمق، حين ظهرت آراء وأفكار تجادل في جدوى استمر ار القديم، وأهمية التواصل معه؛ بل تذهب إلى أبعد من ذلك حين تطالب بالتخلص منه، والانفصال عنه؛ سعياً للتقدم ومواكبةً للحداثة والمعاصرة، وفي مقابلها تصلبت مواقف ورفعت شعارات؛ بل أصدرت فتاوى وأحكام تقدس القديم، وتعلي من شأنه، وتصم بالمروق والعمالة وأحيانا بالكفر والإلحاد كل خارج من ربقته متمرد على أطره ومحدداته ، وتبدى ذلك طاغيا في العصر الحديث أكثر من أي عهد مضى منذ ظهور الإسلام وبين هذا وذاك أخذ يسري تيار ثالث، لا يقاطع التراث ولا يتشرنق فيه ؛ بل يقبل منه ما يراه مناسبا لظروفه، متماشيا معطيات عصره، ويعرض عما يظن أنه بخلاف ذلك، مع محافظته على ما لا يمكن الاستغناء عنه منه. في هذه الورقة محاولة لتركيز النظر على هذه القضية، بمتابعة وجهات العائدين إلى التراث، وكيفية عودتهم إليه، وماهي أنجع السبل لتحقيق المبتغى من العودة إلى المكونات التراثية؟ و بشكل يؤمن الاستفادة والاستزادة، ويقدم إسنادا حقيقيا لأصحاب التجارب المعاصرة ، وهم يواجهون سيلا عارما من الضخ المعلوماتي، عبر الوسائط الإعلامية المعاصرة التي تعمل بقصد على تذويب الخصوم أو تطويعهم.
الدلالات التاريخية والفنية لقوس الصرافين وتجار لحوم الأبقار في فورم بواريوم بروما
Authors: بن عروص محمد ناجي 
Published: September 2023

أقيم هذا القوس على شرف الإمبراطور سيبتيموس سيفيروس وكامل أفراد أسرته من قبل تجار لحوم الأبقار والصرافين (argentarii et negotiantes boirii) , في فورم بواريوم (Forum Boarium) ، سنة: 204م. أي: بعد مرور عشر سنوات على تولي سيبتيموس العرش، استطاع فيها هذا الإمبراطور الإفريقي الأصل هزيمة أهم منافسيه على السلطة, بسكينيوس نيجر Pescennius Nigerبموقعة إسوس (Issus) جنوب الأناضول، في العام: 194م، وكلوديوس البينوس Clodius Albinus)) في معركة ليون (Lyon) جنوب شرق فرنسا في العام: 197م، وفي صيف: 197م، توجه لمحاربة الفرس أعداء روما التقليديين الذين استغلوا فرصة وجود الإمبراطور في الغرب، وقاموا بمحاصرة نصيبين Nisibs)) التي أنشأها سيبتيموس في العام: 195م، فقام بتحريرها، واستولى على عاصمتهم قطيسفون Ctésiphon)) في العام: 198م. ومن هنا أكد من جديد للعالم قوة روما وعظمتها. والأهم من ذلك كله أنه أعاد الرخاء والسلام لعاصمة الإمبراطورية – بعد مرحلة من التدهور في زمن الإمبراطور كمودوس، وتبعيات مقتله- وجعل من حكمه امتداد لحكم الأباطرة الأنطونيين من خلال نسب نفسه إليهم، وفي العام: 202م دخل إلى روما بعد غياب دام لأكثر من أربع سنوات، واستُقبل استقبالًا مهيبًا، وبهذه المناسبة احتفل بزواج ابنه كاراكلا من بلوتيلا ابنة بلوتيانوس قائد الحرس الإمبراطوري، وابن لبدة مسقط رأس الإمبراطور، وفي العام: 203م أقيم له قوس في الفورم الروماني بالعاصمة روما من قبل مجلس الشيوخ والشعب الروماني ( Romanus. Senatus Populus Que )، وفي العام: 204م احتفل الإمبراطور بالألعاب القرنيةLaudi Saeculare ) ) مدشنًا بداية قرن جديد، وهي ذات السنة التي أقيم فيها المبنى قيد الدراسة من قبل هيئة اقتصادية اجتماعية جاء ليكرس مآثر هذه الأسرة ودورها في ازدهار العاصمة، وربما أيضًا لامتياز تحصل عليه المكرِّسين أنفسهم. ومع صغر حجم هذا المبنى مقارنةً بالأقواس المكرسة للأباطرة الرومان، واختلافه عنها معمارياً، فإنه قدَّم أنموذجا فريدًا ومهمًا؛ لما تضمنه من مواضيع فنية من خلال دراستها يمكن تتبع مظاهر الاتجاهات الفنية للعهد السيفيري، وكذلك بما احتواه من مسائل تاريخية، من خلال مناقشتها تجعل منه وثيقة تاريخية مهمة لهذه الفترة، وفي هذا يكمن الهدف والسبب من اختيار هذا المبنى موضوعًا للبحث. ونرى أن الدراسة ستكون لها أهميتها الخاصة؛ لكونها حسب علمنا أول دراسة تقدم باللغة العربية عن هذا المبنى.
A Functional Analysis of Teacher Talk in English as a Foreign Language (EFL) classroom at Al-Asmariya University
Authors: Farahat .Fatima M 
Published: September 2023

This study is conducted to concentrate on the analysis of classroom discourse, specifically, teaches talk in the EFL classroom at Al-Asmariya Islamic University, Zliten. It attempts to realize the interpersonal meaning built in the male and female teachers' interaction in the classroom, and the difference between the male and female roles based on the interactional MOOD ANALYSIS of Systemic Functional Grammar model which is presented by Halliday (1985, 1994, 2004 & 2014). In this study, discourse analysis and descriptive-qualitative textual analysis are applied as research methods. The data were collected through the method of observations by recording the conversation between the teachers and the students during the lectures. Questionnaire is used in the study to collect more data and support analysis. The utterances of the spoken language collected were analysed within the concept of SFG. The analysis was performed on the Mood structure of the clause in order to realize the interpersonal meaning constructed in the interaction. (Bloor and Bloor, 2013) clarifythat Functional Grammar is the study of how meanings are built up through the choices of words and other grammatical structures. The study resulted in that the speech functions had been used differently by the male and female teachers to create the interpersonal metafunction in their interaction with the students. The female teacher tended to apply interrogative clauses of Mood dominantly while the male teacher used declarative clauses mostly. Therefore, they play different roles in the teaching process.
Motivation Towards Learning English Influencing Willingness to Communicate in English
Authors: Nuri Saleh Ali , Alamaria Abdalnaser Mohamed , Toubot Abdalaziz M. , Aomr Jamila Ali 
Published: September 2023

Willingness to communicate (WTC) and motivation are important factors and plays a major role in learning English as second language (ESL). This paper aimed to investigate the relationship between Willingness to Communicate (WTC) and second language. One hundred eighty learners form different Arab countries were surveyed in International Islamic University Malaysia (IIUM) in Kuala Lumpur campus to conduct this research. Correlation and predictive relationship were tested. Findings revealed there were significant correlation and predictive relationship between WTC and motivation (r=.211, p<.01) and (F(1, 179 )= 8.274,R2=.044, B = .242, P=005<.01) respectively. Willingness and motivation are significant factors that facilitate communication in language learning and teaching.
العلاقة بين الفقه والتصوف
Authors: ولد الأمين محمد سالم 
Published: September 2023

أثارت العلاقة بين الفقهاء والصوفية في الفكر الإسلامي جدلا كبيرا منذ القرن الثاني الهجري ، وهو جدل مثلما أسال المداد أسال الدماء ، ذلك لأن أولئك المرابطين على أبواب الدلالات وحصونها لا يتورعون أبدا عن رشق من تسول لهم أنفسهم فتح أبواب أو مسارب دلالية جديدة .وبالتالي فالخلاف بين الفريقين في نظرنا منشؤه لغوي تأویلي ، قبل أن يتطور إلى السلوك والممارسة ، فالنصوص النقلية المحكمة محدودة كما ، لكنها منفتحة على التأويل والشرح والتفسير ، وأي محاولة لسد ذلك الانفتاح ستكون نتائجها خانقة قاتلة للقارئ والمقروء على السواء فضلا عما ستلحقه براهن القراءة . ومما وسع شقة الخلاف نظر كلا الفريقين إلى منهج الذات ، ثم منهج الآخر بعين الرضا للأول ، وعين النقد الناقض للثاني ، وبالتالي تم الغض من عديد الخصائص التأسيسية في كلا الخطابين ، إما بسبب الجهل بها أو - هو الأغلب - بسبب تجاهلها ، وبخاصة عندما يتعلق الأمر بمنهج التصوف الذي يقوم معظمه على الذوق والشعور والإحساس ، وهي أمور أجمع علماء هذا الطريق وسالكوه على أنها لا تكتسب بالقراءة والتعلم ، بل بالمجاهدة والتأمل والانقطاع عما سوى الله في سبيلها . صحيح أن علم التصوف كما يقول ابن خلدون « من العلوم الشرعية الحادثة في الملة» ، لكن حدوثه مدعوم بأدلة مسوغة في السنة ابن خلدون : المقدمة ، مؤسسة الأعلمي للنشر لبنان بيروت والآثار الصحيحة . وهي أدلة أيضاً طالما كان تأويلها مثار جدل على أساس أن خير القرون قرن النبي صلى الله عليه وسلم مـن جهـة ، وأن أفضل عبادة هي تلك التي مارسها النبي صلى الله عليه وسلم وصحابته من بعده من جهة ثانية . وهي عبادات خلـت مـن المظاهر التي كان عليهـا متصوفة القرون اللاحقة . وهذا ما جعل المتشددين من الفقهاء ينظرون إليها على أنهـا أمور مبتدعة دون أن يهتموا بدلالات حديث جبريل المتفق عليه الذي فصل في مراتب الإسلام ثم الإيمان ثم الإحسان مـن جهـة ، وأن ثمة آثاراً صحيحة وأحاديث وآيات تمتدح عمل القلب تأملاً وتفكراً ، وتؤكد أن عمله الخالص لحظة واحدة يعدل العمل الظاهر للجوارح عشرات السنين من جهة ثانية . في هذا الجو الحماسي المتوتر انبرى كـل مـن الفريقين للدفاع عن منهجه وتصوره وتأويلاته . ولم تخل تلـك المساجلات من شطط في الحكم والتقدير لدى الأنصار
O desejo livre em Aristóteles
Authors: AGGIO JULIANA 
Published: September 2023

O presente texto procura sustentar a hipótese de que o desejo virtuoso tal qual proposto por Aristóteles pode ser compreendido como o desejo mais livre dentre todos os tipos na medida em que o seu objeto é o bem desejado em vista dele mesmo. O argumento central é o de que esse modo de desejar é o mais livre porque aquele que assim deseja não está sob qualquer coação, mas apenas segue a sua razão autônoma e virtuosa. Aristóteles é claro ao estabelecer os seguintes parâmetros: é preciso desejar tão somente o próprio bem e não por uma obediência servil à regra nem em vista da consequência, o que significa não condicionar o desejo à mera conformidade com a norma ou à possível consequência agradável ou não dolorosa. Segundo o filósofo, o que caracteriza o desejo virtuoso é que ele é determinado apenas pela razão do virtuoso e, por isso mesmo, é o desejo mais livre que pode existir.
La consolidación como cauce diferencial con el acceso al empleo público. El supuesto de la Administración local
Authors: Peña Molina Marcos 
Published: September 2023

Se discute siempre en las organizaciones públicas sobre cómo se ha de llevar a cabo la fijeza de aquellos que llevan largo tiempo prestando servicios públicos precaria y temporalmente.
Hoy, las normas dedicadas a la Función Pública utilizan el término «estabilización». Un eufemismo para posibilitar el sistema de concurso-oposición «simple», que solo es un sistema de acceso al empleo público. El utilizar un concurso no supone «estabilizar» absolutamente nada, salvo que se cuantifiquen los servicios prestados en un puesto determinado. Yse hace conscientemente esta puntualización, puesto y no plaza.
El Tribunal Constitucional (TC) elaboró una doctrina sobre el sistema de «consolidación». Y puso de relieve una cuestión importante: aquellos que prestan servicios en las Administraciones públicas, ya han demostrado su capacidad. Lo que deben demostrar ahora es su mérito.
El TC ha visto en el proceso de consolidación «real» un proceso excepcional. Y ello por cuanto que supone un desvío controlado de los artículos 14 y 23.2 de la CE, aunque no una lesión que requiera un amparo tutelar, si no se vulnera lo «tolerable» en la cuantificación de los servicios prestados.
En el 2003, el TC asentó una clara doctrina sobre la consolidación del personal temporal. Si se quiere consolidar, no son adecuados ni la oposición libre, ni a veces el simple concurso-oposición. De ahí la eutaxia de la Disposición Transitoria Cuarta del Texto Refundido del Estatuto Básico del Empleado Público.
Se hace, por tanto, necesario separar dos instituciones jurídicas distintas: el acceso al empleo público que puede llevarse a cabo por los cauces del concurso-oposición, cuando así esté autorizado legal y funcionalmente, y la consolidación, proceso jurídico-organizativo que tiene como objeto estabilizar el vínculo jurídico-laboral del empleado público con la entidad pública contratante, mediante unas pruebas electivas en las que se debe contabilizar, adecuada y proporcionadamente, el tiempo prestado en el puesto desempeñado en aquella.
Recogida y tratamiento de residuos
Authors: Tennenbaum Casado Isabel 
Published: September 2023

La prestación de los servicios relacionados con la gestión de los residuos, como son los servicios de recogida y tratamiento, es una de las más importantes a nivel municipal. No solo por el impacto presupuestario, sino también por la gestión del servicio percibida por los ciudadanos. Por una parte, las Administraciones locales tendrán que dar respuesta a sus obligaciones legales en cuanto a los servicios a prestar. Por otra parte, no se debe olvidar que su objetivo principal es el de proporcionar el mejor servicio posible a los ciudadanos, haciendo el mejor uso de los fondos públicos disponibles. Por ello, es imperativo que el empleo de dichos fondos responda a criterios de eficiencia y eficacia.
Si bien no hay una solución única para todos los municipios, con el objetivo de acercar la eficiencia en la gestión de residuos a las Administraciones locales, a continuación, se hará un breve repaso de las competencias y obligaciones de las entidades locales en cuanto a la gestión de residuos se refiere, así como de ejemplos de mecanismos y herramientas que tienen a su disposición para la consecución de dicho objetivo, a través de las ordenanzas y los pliegos de condiciones, de manera que sean beneficiosos para el municipio, sus ciudadanos y sus arcas.