К ВОПРОСУ О РАЗРЯДАХ И СЕМАНТИКЕ ВВОДНО-МОДАЛЬНЫХ СЛОВ В СОБСТВЕННО КАРЕЛЬСКОМ И ЛЮДИКОВСКОМ НАРЕЧИЯХ КАРЕЛЬСКОГО ЯЗЫКА
Authors: Патроева Наталья Викторовна , Пашкова Татьяна Владимировна 
Published: January 2025

В статье авторы обращаются к проблеме семантической классификации вводно-модальных слов, функционирующих в двух наречиях карельского языка: людиковском и собственно карельском. Ранее исследователи не предпринимали комплексного изучения данной проблемы на материале карельского языка. Имеющиеся единичные сведения в монографиях В. П. Федотовой и П. М. Зайкова носят исключительно фрагментарный характер, что определяет научную новизну изыскания. Актуальность исследования обусловлена возросшим интересом к грамматическому и лексическому строю миноритарных языков коренных народов. Источниками лексических единиц стали диалектные словари карельского языка, содержащие материал по собственно карельскому и людиковскому наречиям. Полученные в процессе исследования словарных материалов по собственно карельскому наречию данные позволяют выделить 8 разрядов вводных слов по значению, из которых самым значительным по составу лексем оказался класс, предназначенный для выражения различной степени достоверности высказывания. В людиковском наречии карельского языка словарными источниками зафиксировано только 3 группы вводных элементов. Парантезы, употребляемые в качестве грамматически изолированных, аналитических элементов предложения, обычно являются результатом трансформации морфолого-синтаксических свойств знаменательных частей речи, получающих во вводном употреблении переносные значения и демонстрирующих неизменяемость, утрату исходных парадигматических и синтагматических качеств.
In the presented scientific research, the authors address the problem of semantic classification of introductory-modal words functioning in two supradialects of the Karelian language: Ludic and Karelian Proper. Previously, researchers have not addressed a comprehensive study of this problem using the material of the Karelian language. The available isolated information in the monographs of V.P. Fedotova and P.M. Zaikov are exclusively fragmentary in nature, which determines the scientific novelty of the research. The relevance of the study is due to the increased interest in the grammatical and lexical structure of minority languages of indigenous peoples. During the work on the collection, analysis and systematization of introductory-modal words, along with general scientific empirical (observation, comparison, description) and theoretical (familiarization with the material, putting forward a hypothesis, assessing the validity of the assumption, testing the hypothesis) research methods, general logical methods were used, as well as various techniques (induction and deduction, analysis and synthesis, generalization, analogy, systemic and structural approaches). Methods of functional-semantic and comparative-typological analysis were also used. The sources for collecting lexical units were dialect dictionaries of the Karelian language, containing material on the Karelian Proper and the Ludic dialects. The data obtained in the process of studying dictionary materials on the Karelian Proper language allows us to identify 8 categories of introductory words by meaning, of which the most significant in terms of lexeme composition was the class intended to express varying degrees of reliability of a statement. In the Ludic supradialect of the Karelian language, only 3 groups of introductory elements are recorded by dictionary sources. Parantheses, used as grammatically isolated, analytical elements of a sentence, are usually the result of a transformation of the morphological-syntactic properties of notional parts of speech, which receive figurative meanings in introductory use and demonstrate immutability, loss of the original paradigmatic and syntagmatic properties.