bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Avifauna como ferramenta para a educação ambiental: bases conceituais
Authors: Cabral Patrick Rodrigues Fleury , Nunes Josué Ribeiro da Silva , Cardim Sérgio Tosi ,   Carla Dendasck,   Claudio Alberto Gellis,   Reza Nassiri
Published: January 2023

O Brasil abrange uma grande área, totalizando 47,8% de todo o território da América do Sul, que é vista por a grande maioria dos cientistas como o continente das aves, a qual abriga um terço das espécies presente no mundo. Possui a maior cobertura de floresta tropical do planeta. A grande variedade de espécies endêmicas, o extenso território recoberto por florestas tropicais, e a enorme quantidade de diferentes biomas e a sua costa litorânea enriquecem e esclarecem sobre a ampla riqueza biológica e é considerado um dos países mais importantes do planeta para se investir em conservação de aves (SICK,1997; IBGE, 2019). A diversidade de macro ecossistemas está representada pelos seis principais biomas encontrados em território brasileiro: Floresta Amazônica, Floresta Atlântica, Caatinga, Cerrado, Pantanal e Campos Sulinos (IBGE, 2019). Se destacam pelo tamanho e variedade de aves: Amazônico, Mata Atlântica e Cerrado. A Floresta Atlântica e o Cerrado representam, no momento, aos hotspots de biodiversidade que estão excessivamente ameaçados, em decorrência do avanço da degradação ambiental antrópica (MYERS et al., 2000). As aves estão distribuídas em todo o planeta e compõe um dos grupos mais diversos de vertebrados e o Brasil é o país que apresenta a maior taxa de diversidade biológica do mundo, próximo de 1.8 milhões de espécies cerca 13% de toda biota terrestre (MITTERMEIER et al., 1997; LEWINSOHN e PRADO, 2005). E de acordo com o Comitê Brasileiro de Registros Ornitológicos um dos países com grande diversidade de aves registradas, com 1971 espécies residentes e visitantes que pode ser encontrado em diferentes ambientes (SICK, 1997; CBRO, 2015; PACHECO et al., 2021). Uma grande diversidade dessas aves estão presentes no Cerrado, o bioma comporta em torno de 837 espécies, além disso, é o segundo bioma com o maior número de aves ameaçadas do Brasil (SILVA, 1995; MARINI & GARCIA, 2005). As aves são vertebradas com o corpo coberto de penas, penas essas que são responsáveis pelo isolamento térmico, força de elevação e contorno aerodinâmico para o voo e indicadores de qualidade ambiental (POUGH et al., 2008; SICK, 1997).
Peranan Internal Locus of Control Sebagai Variabel Intervening Pada Pengaruh Kompetensi, Motivasi dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Pegawai
Authors: Norawati Suarni , Afrizal Afrizal , Arman Arman 
Published: January 2023

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh langsung kompensasi, motivasi dan disiplin kerja terhadap kinerja pegawai dan menganalisis pengaruh tidak langsung kompensasi, motivasi dan disiplin kerja melalui locus of control terhadap kinerja pegawai. Sampel penelitian ini adalah 61 pegawai Badan Pengelolan Keuangan Daerah (BAPPEDA) Kabupaten Rokan Hilir. Metode analisis data dilakukan secara deskriptif statistik serta analisis SEM dan pengolahan data menggunakan program smart PLS. Hasil penelitian ini menemukan bahwa Kompetensi pegawai sudah baik, tapi masih dibutuhkan pengembangan dan motivasi kerja serta disiplin sudah baik dan diperlukan peningkatan serta pegawai sudah memiliki locus of control yang baik. Kompetensi, dan motivasi kerja pegawai berpengaruh signifikan terhadap kinerja pagawai kecuali disiplin kerja tidak terbukti berpengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai, artinya semakin meningkat kompetensi dan motivasi maka kinerja pegawai akan meningkat dan sebaliknya, dengan asumsi faktor lain konstan. Bukti lain yaitu kompetensi dan motivasi berpengaruh signifikan terhadap kinerja melalui locus of control, dengan demikian locus of control dapat memediasi pengaruh kompetensi terhadap kinerja pegawai, namun disiplin kerja tidak beperngaruh signifikan terhadap kinerja melalui locus of control. Hasil pengujian juga menunjukkan bahwa locus of control berpengaruh signifikan terhadap kinerja pegawai pada Badan Keuangan Daerah Kabupaten Rokan Hilir, artinya jika pegawai semakin memiliki locus of control maka kinerja pegawai juga akan meningkat dan sebaliknya dengan asumsi variabel lain konstan
Pengaruh Model Pembelajaran Predict Observe-Explain (POE) Terhadap Pemahaman Konsep Pada Materi Suhu Dan Kalor
Authors: Yus'iran Yus'iran , Buraidah Buraidah , Suswati Lis 
Published: January 2023

Adapun tujuan penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Predict Observe-Explain (POE) Terhadap Pemahaman Konsep Pada Materi Suhu Dan Kalor Siswa Kelas XI di SMA. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu (Quasi eksperimen). Pada penelitian ini menggunakan desain pre-test post-test control group desain, Tes dilakukan diawal pembelajaran (pret test) dan diberikan juga pada akhir pembelajaran (post test). Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini dengan teknik statistik yang digunakan untuk menguji hipotesis yaitu uji t dengan menggunakan SPSS 21. Hal ini terbukti pada SMA bahwa hasil pengujian secara statistik terhadap hasil belajar siswa masing-masing kelas dengan menggunakan hitungan statistik separated varians, menunjukkan pemahaman konsep memiliki pengaruh pada taraf signifikasi 5%. menggunakan rumus Separated Varians, diperoleh, thitung = 1,65 pada taraf signifikasi 5%. Karena thitung ≤ ttabel (1,65 ≤ 1,68) maka H0 ditolak dan Ha diterima yang berarti bahwa ada Pengaruh Model Pembelajaran Predict Observe-Explain (POE) Terhadap Pemahaman Konsep Pada Materi Suhu Dan Kalor Siswa Kelas XI di SMA Negeri 2 Langgudu Tahun Ajaran 2021/2022. Sedangkan total skor responden siswa sebanyak 745 dan rata-rata 28,7 untuk kelas eksperimen dengan respon sangat setuju (SS) dan kelas kontrol dengan total skor responden siswa sebanyak 617 dan rata-rata 23,7 dengan respon setuju (S)
Efektivtias Pembelajaran Ipa (Fisika) Secara Daring Melalui Model Open Ended Learning Ditengah Wabah Covid-19 Dalam Membekalkan Keterampilan Berpikir Kritis
Authors: Fatimah Fatimah , Maryani Sri , Satriawan M 
Published: January 2023

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui efektivitas pembelajaran IPA (fisika) secara daring selama wabah covid-19 menggunakan model open ended learning dalam membekalkan keterampilan berpikir kritis siswa. Objek penelitian adalah 22 siswa kelas VIII pada salah satu SMPN di KOTA BIMA. Tehnik pengumpulan data menggunakan 6 soal uraian diberikan sebelum tindakan dan sesudah tindakan untuk melihat keterampilan berpikir kritis siswa. Nilai pretest sebelum tindakan diperoleh 2,67,sedangkan nilai postest setelah diberikan tindakan diperoleh 4,53 Untuk melihat efektivitas pembelajaran IPA (Fisika) secara daring dengan membagikan angket, hasil responden siswa nilai rata-rata dari analisis angket sebesar 1,5081. Data dianalisis menggunakan N-Gain temuan dalam penelitian ini adalah secara klasikal siswa mengalami peningkatan sebesar 95% yang menunjukan bahwa model open ended learning memiliki efektivitas yang tinggi dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa
Pengembangan Bahan Ajar Gelombang Menggunakan Analisis Video Berbantuan Software Logger Pro Pada Kasus Ayunan Fisis Kelas XII SMA
Authors: Rahmawati Eka , Subhan M , Susanti Susi 
Published: January 2023

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan kurangnya minat siswa terhadap pembelajaran fisika karena tidak mampu memahami pembelajaran dan lebih memilih untuk menghafal rumus, ditambah lagi beberapa materi didalam ilmu fisika tidak hanya mampu dijelaskan dengan teori saja, melainkan harus membutuhkan media atau praktek secara langsung untuk menjelaskan materi tersebut, salah satunya yaitu materi gelombang. Sehingga salah satu media yang mampu menjelasakn gejala gelombang yaitu menggunakan analisis Software logger pro.
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah produk pengembangan dalam bentuk bahan ajar fisika materi gelombang menggunakan analisis video berbantuan software logger pro untuk Sekolah Menengah Atas atau Madrasah Aliya kelas XII semester 1. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian pengembangan (research and defelopment) dengan langkah-langkah pengembangan yaitu perancangan atau pendahuluan, pengembangan bahan ajar, uji coba produk ,evaluasi, dan revisi bahan ajar (perbaikan). Instrumen yang digunakan berupa angket.
Berdasarkan hasil penelitian uji kelayakan bahan ajar diperoleh dari nilai angket ahli media dan ahli materi masing-masing memperoleh nilai rata-rata 2,72, dan 3,93 dengan kriteria sangat baik atau layak. Sedangkan berdasarkan hasil respon peserta didik diperoleh nilai rata-rata 3,20. Hasil ini secara keseluruhan menunjukkan bahwa bahan ajar fisika materi gelombang menggunakan analisis video berbantuan software logger pro studi kasus ayunan fisis termasuk dalam kriteria “sangat menarik” dan layak sehingga dapat digunakan sebagai salah satu sumber belajar dalam pembelajaran fisika khususnya di sekolah SMA/MA
Penerapan Media Pembelajaran Multimedia Terintegrasi LKS Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas X Di SMA N 1 Ambalawi
Authors: Ainun Ainun , Yus'iran Yus'iran , Rosmiati Rosmiati 
Published: January 2023

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar fisika siswa kelas X IPA SMA N 1 Ambalawi. Metode penelitian kuantitatif. Media yang digunakan dalam penelitian ini adalah media pembelajaran fisika berbasis multimedia interaktif terintegrasi dengan LKS pokok bahasan Hukum Newton tentang gerak. Hasil penelitian menunjukkan hasil belajar Fisika sebelum diajar dengan menggunakan media pembelajaran (pretest) pada materi Pokok Bahasan Hukum Newton Tentang Gerak didapatkan banyak yang tidak tuntas yaitu pada kelas X MIPA 4 dan X MIPA 1 terdapat 19 peserta didik dengan presentase sedangkan hanya 6 peserta didik yang tuntas atau sebanyak 24 %, setelah diberikan treatment melalui penerapan media pembelajaran Fisika Berbasis Multimedia Terintegrasi dengan LKS hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan yaitu pada kelas X MIPA 1 ada 20 peserta didik yang tuntas atau sebanyak 80 %, sedangkan yang tidak tuntas 5 peserta didik atau sebanyak 20%, untuk kelas X MIPA 4 ada 18 peserta didik atau 72% kategori tuntas dan 7 peserta didik yang tidak tuntas atau sebanyak 28%. Sehingga dapat disimpulkan penerapan media pembelajaran fisika berbasis multimedia yang terintegrasi dengan LKS dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Perbandingan Efektivitas Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan SAVI dan Pendekatan Kecerdasan Berganda (Multiple Intellegence)
Authors: Erdiansyah B , Gunawan Gunawan , Haris Abdul 
Published: January 2023

Penelitian ini adalah merupakan penelitian eksperimen dengan settingan quasi eksperimen design model Posttes design only yaitu penelitian yang hanya memberikan soal tes setelah diberikan perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran SAVI dan Kecerdasan Ganda (Multiple Intelegence). Tujuan penelitian ini untuk membandingkan efektivitas antara pembelajaran dengan menggunakan pendekatan SAVI dengan Kecerdasan Ganda (Multiple Intelegence). Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIIIA yang diajarkan dengan menggunakan metode SAVI dan VIIIB menggunakan metode kecerdasan ganda siswa kelas VIII yang dijaring dengan menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah soal post test berbentuk uraian pada materi sistem koordinat. Teknik pengumpulan data adalah dengan menggunakan teknik dokumentasi hasil posttes yang diberikan kepada kedua kelas eksperimen. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis inferensial sampel independen t test dengan terlebih dahulu di uji normalitas dan homogenitasnya dengan teknik Compare Means di SPSS 16. Dari hasil uji normalitas data sampel berdistribusi normal dengan nilai signifikansi untuk kelas VIIIA dan kelas VIIIB adalah 0,20 > 0,05. Untuk hasil uji homogenitas diperoleh bahwa nilai signifikansi (Levene's Test for Equality of Variances) adalah sebesar 0,855 > 0,05 yang berarti data tersebut homogen. Untuk uji hipotesis digunakan aplikasi SPSS 16 untuk mengetahui perbandingan efektifitas antara kelas VIIIAyang diajarkan dengan model pebelajaran SAVI dengan kelas VIIIB yang diajarkan dengan model pembelajaran Kecerdasan Ganda (Multiple Intelegence) diperoleh nilai signifikansi (2 tailed) adalah sebesar thitung= 0.785 > 0,05 .Hasil Uji hipotesis diperoleh bahwa nilai thitiung kelas yang diajarkan dengan Menggunakan metode SAVI lebih efektif dibandingkan dengan metode kecerdasan ganda.
Pengaruh Mathematics Anxiety Terhadap Kemampuan Pemahaman Matematis dengan Strategi Rolling Class pada Siswa SMA di Era New Normal
Authors: Marweli Marweli , Sowanto Sowanto , Erdiansyah B 
Published: January 2023

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya pemahaman matematika siswa yang dipengaruhi oleh kecemasan matematika (mathematics anxiety) setelah masa pandemi covid-19. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kecemasan matematika terhadap kemampuan pemahaman matematis siswa kelas X SMAN 4 Kota Bima dengan metode rolling class di era new normal tahun pelajaran 2020/2021. Jenis penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan desain one-shot case study. Adapun teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik statistik deskriptif. Instrument dalam penelitian ini adalah tes kemampuan pemahaman matematika dan kuesioner. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMAN 4 Kota Bima smester ganjil tahun pelajaran 2020/2021. Hasil penelitian menunjukan bahwa diperoleh nilai signifikansi yaitu 0,659 > 0,05 yang berarti terdapat pengaruh signifikan variabel bebas yaitu mathematics anxiety terhadap variabel terikat yaitu kemampuan pemahaman matematis. Persamaan regresi dalam penelitian ini Y = 59,959 – 0,042X. Karena koefisen regresi bernilai negatif, hasil tersebut menunjukan adanya pengaruh negatif antara mathematics anxiety siswa terhadap hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan pembelajaran rolling class di era new normal.
Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Terhadap Kemampuan Self-Concept Siswa SMP
Authors: Nursanti Nursanti , Hakim Fauziah , AR Rezki Amaliyah 
Published: January 2023

Penelitian ini termasuk penelitian campuran (mixed methods) yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh self-concept matematis terhadap kemampuan komunikasi matematis serta mendeskripsikan kemampuan komunikasi matematis dalam kaitannya dengan self-concept matematis. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Majene pada semester genap tahun ajaran 2021/2022. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 9 orang siswa kelas VIII A SMP Negeri 2 Majene. Desain penelitian yang digunakan adalah sequantial explanatory dengan metode deskriptif. Instrumen dalam penelitian ini adalah tes, angket, dan pedoman wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kuantitatif dan analisis kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara self-concept matematis dengan kemampuan komunikasi matematis siswa. Selain itu, penelitian ini juga memperlihatkan bahwa subjek dengan self-concept matematis tinggi cenderung mampu memenuhi keseluruhan indikator kemampuan komunikasi matematis diantaranya kemampuan tata bahasa, kemampuan wacana, kemampuan sosiolinguistik, dan kemampuan strategis. Subjek dengan self-concept matematis sedang cenderung mampu memenuhi 3 indikator diantaranya kemampuan tata bahasa, kemampuan wacana, dan kemampuan sosiolinguistik. Indikator kemampuan strategis belum terpenuhi dikarenakan subjek memberikan jawaban yang keliru dan belum mampu menjelaskan tahapan penyelesaiannya. Subjek dengan self-concept matematis rendah cenderung belum mampu memenuhi keseluruhan indikator kemampuan komunikasi matematis diantaranya kemampuan tata bahasa, kemampuan wacana, kemampuan sosiolinguistik, dan kemampuan strategis.
Studi Komparasi Antara Realistics Mathematics Education (RME) dengan Numbered Heads Together (NHT) dalam Pemahaman Konsep Siswa
Authors: Rizqiyah Rina , Hatip Ahmad , Setiawan Windi , Prastiwi Lusiana , Sucipto Sucipto 
Published: January 2023

Pembelajaran matematika masih dijumpai guru yang terlalu aktif sehingga mengakibatkan pembelajaran yang tidak bermakna bagi siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menguji ada tidaknya pengaruh pemahaman konsep matematika siswa yang belajar menggunakan pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) dengan pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) di MTs. Al Jadid di Sidoarjo. Penelitian ini adalah penelitian Quasi Eksperimen dan desain yang digunakan adalah pretest posttest control group design. Dalam penelitian ini peneliti yang berperan langsung dalam proses pembelajaran dan guru sebagai observer. Sampel dalam penelitian ini yaitu kelas VIII A dan VIII B. Kelas VIII A sebagai kelas Eksperimen yang menggunakan pembelajaran RME dan Kelas VIII B menggunakan pembelajaran kooperatif tipe NHT. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes hasil belajar dan dianalis dengan two independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan Terdapat perbedaan rata-rata hasil belajar antara siswa yang menggunakan pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) dengan Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) di MTs, Al Jadid di Sidoarjo dan tidak ada perbedaan pemahaman konsep antara kedua kelompok tersebut.
FITNESS MERKEZLERİNİN İŞLETMECİLİK SORUNLARI VE GELECEĞE YÖNELİK PLANLARI: ANKARA İLİNDE NİTEL BİR ARAŞTIRMA
Authors: DOĞANER Seçkin , KAPLAN Mehmet , ÖZBEK Oğuz 
Published: January 2023

Araştırmada, spor endüstrisi içerisinde yer alan fitness merkezlerinin güncel sorunlarının ve geleceğe yönelik işletme planlarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmada, nitel araştırma tekniği ve bu tekniğe ait durum çalışması deseni tercih edilmiştir. Veriler, yarı yapılandırılmış görüşme formu ile elde edilmiştir. Formda, demografik bilgilerin dışında 12 adet soru bulunmaktadır. Araştırma grubu, Ankara ilinde ve en az 5 yıllık işletme geçmişine sahip fitness merkezlerinde yönetim kademesinde görev yapan 13 katılımcıdan oluşmaktadır. Katılımcılar amaçlı örnekleme yöntemi ile seçilmişlerdir. Formlardan elde edilen veriler içerik analizi yöntemi ile analiz edilmiştir. Çalışmadan elde edilen veriler sistematik bir biçimde betimlenmiş daha sonra neden – sonuç ilişkilerini belirleyen kodlar oluşturularak, belirli temalar altında sınıflandırılmıştır. Verilerin geçerliğini ve güvenirliğini saptamak için sorulardaki, duygu ve düşünceler ile arasındaki anlam ilişkilerine bakılmış ve Spor Bilimleri alanında çalışan üç uzmanın görüşlerine başvurularak, değerlendirilme yapılmıştır. Araştırma bulgularına göre, en çok karşılaşılan sorun finansaldır. Buna bağlı olarak malzeme yenilenmesi, rekabet ortamı ve yerel denetimlerin getirdiği yükümlülükler ise, yöneticiler tarafından belirtilen diğer sorunlar olarak görülmüştür. Yöneticiler bu sorunları aşabilmek için çeşitli reklam ve kampanya hizmetlerinden faydalandıklarını belirterek, kalite artırımı yoluna gittiklerinden bahsetmişlerdir. Ayrıca yöneticiler, alanında uzman, kaliteli ve yenilikçi bir ekipten oluşan işletmenin her zaman en önemli hedefleri olduğunu belirtmişlerdir. Yöneticiler ayrıca bu tip işletmelerde tecrübe, özveri ve nitelikli iş yapmanın çok önemli olduğunu belirtmiş ve teşvik olmadan işletmelerin zorda kalacağını vurgulamışlardır. Sonuç olarak, yöneticilerin rakipleri ile mücadele edebilmek, ekonomik olarak güçlenmek ve tanınmış bir işletme olabilmek için, yaratıcı endüstriler teorisinde bahsedilen yenilikçi fikirleri, kendi işletmelerinde uygulamaya çalıştıkları ve bu yönde rekabet içeren bir çaba harcadıkları tespit edilmiştir.
Global research trends and hotspots in calcaneal fracture: A bibliometric analysis (2000–2021)
Authors: Cai Yang-Ting , Song Yu-Ke , He Min-Cong , He Xiao-Ming , Wei Qiu-Shi , He Wei 
Published: January 2023

BackgroundCalcaneal fracture is common and carries high morbidity and disability. Its treatment is therefore of vital concern. Many topics concerning calcaneal fracture remain controversial, and the subject has not yet been well-researched. We aim to analyze and illustrate the trends in development, overall knowledge structure, “hotspots,” and research frontiers on the topic of calcaneal fracture.MethodsLiterature relating to calcaneal fracture published between 2000 and 2021 was retrieved from Science Citation Index Expanded (SCIE) database of the Web of Science. Three bibliometric tools (Bibliometrix, CiteSpace, and VOSviewer software) were used for analysis and the generation of knowledge maps. Annual trends in publication counts and the relative contributions of different countries, regions, institutions, authors, and journals, as well as keyword clusters, “hot topics,” and research frontiers, were analyzed.ResultsA total of 1,687 publications were included in the analysis. The number of calcaneal fracture articles published worldwide each year was highest in 2019, with a total of 128 articles. The United States has made the greatest contribution to the field, with the largest number of publications and the highest H-index. Foot &amp; Ankle International was the most productive journal, publishing a total of 167 articles on calcaneal fracture during the study period. Hebei Medical University of China and the University of California, San Francisco were the most prolific institutions. Professors T. Schepers, S. Rammelt, H. Zwipp, and Y. Z. Zhang have made remarkable contributions to the field. However, the degree of collaboration between researchers and among institutions was relatively low, and took place mainly in Europe and the Americas. All relevant keywords could be categorized into three clusters: studies of internal fixation, studies of fractures, and studies of osteoporosis. A trend of balanced and diversified development could be seen within these clusters. Keywords with ongoing “citation bursts,” such as sinus tarsi approach, wound complications, minimally invasive technique, extensile lateral approach, surgical treatment, and plate, may continue to be research “hotspots” in the near future.ConclusionBased on current global trends, the number of publications on calcaneal fracture will continue to increase. Topics such as minimally invasive techniques and complications have become important hotspots of research. We recommend enhancing international communication and collaboration for future research in this field.
Current Trends in the Diagnosis and Treatment of Tuboovarian Abscesses
Authors: Н.Л. Андреева, , А.И. Бич, , Л.А. Мавричева, , С.П. Кондрашова, , С.Л. Якутовская, , С.В. Бовтюк, , И.В. Мурашко, , Е.Е. Гордеюк, , О.А. Буденис, 
Published: January 2023

Раннее начало хирургического лечения у пациенток репродуктивного возраста с тубоовариальным абсцессом является основным принципом в комплексном лечении. С 2008 по 2021 г. количество хирургических ларапоскопических операций увеличивалось, а лапаротомных операций – уменьшалось. Так, оперативное лечение проведено у 64% пациенток с тубоовариальным абсцессом: лапаротомным доступом – 52,1%, лапароскопическим – 47,9%.
Early initiation of surgical treatment in patients of reproductive age with tuboovarianabscess is the main method in complex treatment. From 2008 to 2021, the number of surgical laparoscopic operations increased, and laparotomy operations decreased. Thus, surgical treatment was performed in 64% of patients with tuboovarian abscess: laparotomic access – 52.1%, laparoscopic – 47.9%.