bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
ملتقيات النحت في المملكة العربية السعودية وأثرها على النحات "دراسة مقارنة"
Authors: الحربي منال بنت مرشد 
Published: February 2023

تهدف الدراسة إلى التعرف على أثر مشاركة الفنانين في ملتقيات النحت (السمبوزيوم) المقامة في المملكة العربية السعودية، ومعرفة انطباعاتهم وأثرها على الفنان السعودي وغير السعودي. كما تهدف الدراسة إلى تقديم توصيات قد تسهم في الاستفادة من ملتقيات النحت على أفضل وجه من خلال تقديم مقترحات تعود بالفائدة على الفنان وعلى أفراد المجتمع ككل، وتتبع الدراسة إقامة ملتقيات النحت في المملكة، خاصة في ضوء ندرة الأبحاث العلمية في هذا المجال، وقله الدراسات وتوثيق ممارسات النحت بشكل عام في المملكة.
وعليه تمثل مجتمع الدراسة من الفنانين المشاركين في سمبوزيوم طويق الدولي ٢٠٢٠ والذي ضم نحاتين عرب وأجانب وسمبوزيوم الحوار الوطني الذي ضم فنانين سعوديين من مختلف مناطق المملكة بهدف التعرف على انطباعات النحاتين المشاركين نحو أقامه وتنظيم ملتقيات النحت في المملكة. وتم اختيار عينة قصدية عددهم (٢٦) نحات سعودي وغير سعودي بحيث تمثل العينة خصائص مجتمع البحث المستهدف بالدراسة. واتبعت الباحثة المنهج التاريخي في الاطار النظري الذي تناول نبذة عن مفهوم السمبوزيوم والملتقيات وتناول أهمها في العالم بشكل عام والمملكة بشكل خاص من خلال التتبع التاريخي لإقامتها، فيما اتبعت المنهج الوصفي للتعرف على آلية اقامة ملتقيات النحت في المملكة والتعرف على اتجاهات ومرئيات الفنانين حولها من خلال استخدام عدد من الأدوات كان أهمها الاستبانة والمقابلة.
وتوصلت الباحثة إلى عدد من النتائج أهمها أن ملتقيات النحت تحظى باهتمام كبير في الآونة الأخيرة من قبل الجهات والأفراد، كما تتميز بمستوى عالٍ من التنظيم والتجهيز. كما أثبتت النتائج اكتساب الفنان المشارك في ملتقيات النحت لعدد من المهارات والخبرات التي تزيد من تمكنه من ممارساته النحتية وتوثق الصلة فيما بين النحت والمجتمع، وتساهم بانتشاره عالميًا.
الاستلزام الحواري في سورة يوسف (دراسة تداولية)
Authors: القباطي إفهام عبد الحافظ 
Published: February 2023

ستقوم هذه الدراسة بإبراز أثر الاستلزامات الحوارية في تأويل الخطاب وإدراك المقاصد، من خلال تطبيقها في سورة يوسف – عليه السلام – كأنموذج؛ كونها غنية بالاستلزامات الحوارية التي يكتنفها الغموض ويعتريها اللبس. حيث تمت الدارسة بالاعتماد على المنهج التداولي، بتحليل المعنى في سياق الاستعمال.
وقد اقتضت الدارسة تقسيم البحث إلى مطلبين، تسبقهما مقدمة وتتبعهما خاتمة، وجاء المطلب الأول دراسة نظرية للاستلزام الحواري، وجاء المطلب الثاني دراسة تطبيقية في سورة يوسف.
وقد توصلت إلى نتائج لم تتضح في الدراسات التقليدية القديمة فمن خلال السياق والأخذ بمعطيات الخطاب وقرائن الاستدلالي والتأمل والتمعن والتدبر، تتضح المعاني ويتم فهم الخطاب وإدراك المقاصد.
Scientific Research Hypotheses Understanding of the Pre-Service Science Teachers at Faculty of Education-Amran University, Yemen
Authors: Al-Hadabi Abddulsalam Sulaiman Dawood , Asoudi Mabrook Saleh Ali 
Published: February 2023

Preparing pre-service science teachers (PSSTs[1]) with the scientific research skills (SRSs) is an ultimate aim of PSSTs' preparation programs. Yet, this study aimed to explore PSSTs' understanding level of SRHs (SRHUL). To this end, an action research (AR) was adopted using a pre-post-test design. In doing so, a multiple choice test consists of 15 items was developed and conducted on a random sample consisted of 120 subjects. Results of the study revealed that participants showed insufficient performance on the test of understanding scientific research hypotheses (SRHUT) for both pre and post-test. Besides, results of t-test showed a significant difference between mean scores of pre-test and post-test which was in favor of post-test. Also results of one-way ANOVA revealed a non-significant difference between or within mean scores of compared groups. Based on the study's results, some recommendations were made.
([1]) For this study, PSSTs can be defined as the 3rd academic year-students who studied fundamentals of educational research course (FERC) at faculty of education-Amran university. In Yemeni universities, PSSTs are prepared to become science secondary school teachers after their graduation (Al-hidabi, 2012). They are exposed to different cultural, professional, and academic courses which FERC is one of the compulsory courses.
المنصرون والثقافة الإسلامية دراسة تحليلية
Authors: الغامدي صالح بن عبدالله بن مسفر 
Published: February 2023

الحمد لله وحدة والصلاة والسلام على من لا نبي بعده، وبعد:
فإن هذا البحث بعنوان: المنصرون والثقافة الإسلامية. وتدور مشكلة البحث حول موقف المنصرين الثقافة الإسلامية. ومن أهم أهدافه:

التعرف على موقف المنصرين من الثقافات الأخرى غير الغربية.
التعرف على موقف المنصرين من الثقافة الإسلامية.
الوقوف على حقيقية دور المنصرين في التغريب. وقد اتبع الباحث فيه المنهج التحليلي.

وقد اشتمل البحث على مقدمة وتمهيد وأربعة مباحث وخاتمة، حيث تناولت تلك المباحث: موقف المنصرين من الثقافات غير الغربية. ثم موقف المنصرين من الثقافة الإسلامية. ثم دور المنصرين في التغريب. ثم موقف المنصرين من وحدة المسلمين ولغتهم. ومن أبرز نتائجة:

أن المنصرين وقفوا من الثقافات الأخرى- غير الغربية- موقفاً عدائيا، لأنهم يرون أن المسيحية لا تتفق مع أي ثقافة أو حضارة أخرى غير الغربية.
أن الثقافة الإسلامية نالت نصيب الأسد من عداء المنصرين الظاهر ورفضهم وتشويههم لها، وكان هذا في المرحلة الأولى من موقفهم منها.
في المرحلة الثانية، قرر المنصرون إضمار رفض الثقافة الإسلامية مع العمل في ذات الوقت على التنصير من خلالها.
معوقات تطبيق الإدارة الالكترونية في مكاتب التربية والتعليم في محافظة أبين
Authors: الشدادي صالح محسن محمد , خليل صالح أحمد , الحيدري عبدالله حسين محمد 
Published: February 2023

هدفت الدراسة التعرف على المعوقات التي تحول دون تطبيق الإدارة الالكترونية في مكاتب التربية والتعليم بمحافظة ابين، والتعرف على أبرز الاليات للتغلب على هذه المعوقات.
استخدم الباحثون المنهج الوصفي، وكذلك استخدمت الاستبانة كأداة للبحث التي تكونت من (34) فقرة موزعة بين ثلاثة مجالات. وتكون مجتمع البحث من (120) من موظفين وعاملين وفنيين في مكاتب التربية (المكتب الرئيس ومكتبي (زنجبار وخنفر).
وقدت توصلت نتائج البحث الى الاتي:

ان درجة حدة المعوقات لتطبيق الإدارة الالكترونية في مكاتب التربية محافظة أبين، وكنتيجة اجمالية فقد بلغ متوسط درجة حدة المعوقات التي تحول دون تطبيق الإدارة الالكترونية في مكاتب التربية محافظة أبين (88) وبنسبة مئوية بلغت (%77.6)، وبانحراف معياري صغير بلغ (0.467).
ان ترتيب درجة حدة المعوقات التي تحول دون تطبيق الإدارة الالكترونية في مكاتب التربية محافظة ابين وفقا لمتوسطات تقديرات عينة الدراسة لدرجة حدتها، جاءت على النحو الآتي:
جاءت المعوقات المالية بالمرتبة الأولى.
جاءت المعوقات الإدارية والبشرية بالمرتبة الثانية.
جاءت المعوقات التقنية في المرتبة الثالثة.
وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (05) بين عينة البحث في تقديراتهم لدرجة حدة المعوقات بشكل عام التي تحول دون تطبيق الإدارة الإلكترونية في مكاتب التربية محافظة أبين على مستوى المعوقات اجمالا تعزى لمتغير مكان العمل ولصالح المكتب الرئيسي (مكتب التربية في المحافظة).
عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (05) بين عينة البحث في تقديراتهم لدرجة حدة المعوقات التي تحول دون تطبيق الإدارة الإلكترونية بشكل عام تعزى لمتغير المؤهل العلمي.
جميع افراد العينة سنوات خبرتهم عشر سنوات، لذا لا توجد تباينات بين عينة البحث في متغير لسنوات الخبرة وبالتالي لا يمكن أن تظهر فروق في تقديراتهم لدرجة حدة المعوقات.
ان مستوى اليات التغلب على معوقات تطبيق الإدارة الالكترونية في مكتب التربية محافظة أبين وكنتيجة اجمالية فقد بلغ متوسط مستوى الأليات للتغلب على معوقات تطبيق الإدارة الالكترونية في مكاتب التربية ابين (39) وبوزن مئوي بلغ (%67.8) وبانحراف معياري بلغ (0.635).

وقد اوصت الدراسة الى:

تحسين البنية التحتية اللازمة لتطبيق الإدارة الالكترونية.
تكثيف الدورات التدريبية للموظفين والفنيين في إدارات التربية.
زيادة عدد الموظفين المتخصصين في تشغيل أجهزة الحاسب الالي.
الموازنة التشاركية في ظل انظمة الحكم الفدرالية
Authors: قاسم سامي محمد 
Published: February 2023

في العالم اليوم حيث تظهر النزاعات والصراعات على السلطة والحكم و يبرز النظام الفدرالي كنظام يوسع قاعدة الحكم والسلطات ويضمن مشاركة كافة فئات المجتمع في الحكم ولكن هذه النظام يختلف تطبيقه من دولة إلى اخرى بحسب احتياجات الدول واهدافها من تطبيق هذا النظام، ولذلك لابد من ايجاد طريقة لضمان عدم الاخلال بمبدأ التشارك وتوسيع قاعدة الحكم في النظام الفدرالي ، ومن هنا يبرز مفهوم الموازنة التشاركية.
رغم أن مفهوم الموازنة التشاركية يعتبر جديدا حيث بدأ ظهوره في اواخر ثمانينيات القرن الماضي في البرازيل ولكنه انتشر وتم تطبيقه في العديد من المدن حول العالم، حيث ينظر اليه كطريقة لتوسيع قاعدة المشاركة في اتخاذ القرارات والتنفيذ ومعيار للشفافية ومدخل للحكم الرشيد، وفي هذا البحث سيتم مناقشة امكانية تطبيق الموازنة التشاركية في الانظمة الفدرالية ومدى امكانية نجاحها في تحقيق هدف توسيع قاعدة المشاركة في السلطة.
حكم التصرفات القانونية للصغير المميز الخارجة عن نطاق أهليته في القانون اليمني
Authors: اليافعي أنور يوسف حسين 
Published: February 2023

يتضمن البحث دراسة تحليلية لنصوص القانون اليمني المتعلقة بأهلية الصغير المميز لإبرام التصرفات القانونية ذات الأثر المالي, بهدف الوصول إلى بيان الحكم القانوني للتصرفات التي يباشرها الصغير المميز دون أن تكون له أهلية لمباشرتها, والوقوف على الإشكاليات التي تكتنف النصوص القانونية ووضع المقترحات لمعالجتها.
حيث تستهل الدراسة ببيان مفهوم الصغير المميز الذي تعنينا تصرفاته القانونية في البحث, وكذا بيان مدى أهليته القانونية لإبرام التصرفات القانونية وصولاً إلى تحديد التصرفات التي تخرج عن نطاق أهليته, حيث تناولت الدراسة المراحل التي يمر بها الصغير منذ ولادته إلى بلوغه سن الرشد, وبينت المرحلة التي يكون فيها الصغير مميزاً تمييزاً غير مكتمل وهي مرحلة الصغير المميز الذي حدد القانون بدايتها ونهايتها بموجب السن. وقد بينت الدراسة أن الصغير في هذه المرحلة يكون ناقص الأهلية, حيث يكون أهلا لإبرام التصرفات النافعة له نفعاً محضاُ دون التصرفات الضارة به ضررا محضا أو الدائرة بين النفع والضرر فليس له أهلية إبرامها, ويستثني من التصرفات الدائرة بين النفع والضرر ما كان مأذوناً له به من نائبه القانوني حيث تكون له أهلية بشأنها في حدود الإذن الممنوح له.
وبعد معرفة التصرفات التي لا يكون الصغير المميز أهلا لمباشرتها انتقلت الدراسة إلى موضوعها الرئيس وهو بيان الحكم القانوني لهذه التصرفات والذي يختلف باختلاف نوع التصرف؛ فيما إذا كان ضاراً ضرراً محضاً أم دائراً بين النفع والضرر, وقد تناولت الدراسة أولا التصرفات التي لا خلاف في التشريع والفقه بشأن حكمها وهي التصرفات الضارة ضرراً محضاً, فبينت الدراسة حكمها والأساس الذي يقوم عليه وأثره, ثم الانتقال إلى دراسة التصرفات المختلف بشأن حكمها وهي التصرفات الدائرة بين النفع والضرر, حيث تناولت الدراسة الرأيين السائدين في الفقه والتشريع بهذا الشأن والنتائج المترتبة على كل منهما, ثم الوقوف على الإشكالية التي تضمنها القانون اليمني بشأن حكم هذه التصرفات وبيان أسبابها والحلول المقترحة لمعالجتها.
قاموس المصطلح الأكاديمي في البيئة الجامعية "كلية الآداب نموذجًا"
Authors: الفلاج نوال بنت علي 
Published: February 2023

تناول هذا البحث أهم المصطلحات الأكاديمية المستعملة في كلية الآداب – جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن لإنجاز قاموس من تلك المصطلحات، وهي محاولة من الباحثة لإنشاء هذا القاموس وفق المنهج العلمي المتعارف عليه في صناعة القواميس المختصة.
واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي الإحصائي منطلقًا من المصطلحات الأكاديمية التي تكونت في حقول مفهومية، كما قدّم البحث تعريفًا للمصطلح وتأصيلاً لبعض المصطلحات الأكاديمية بعد تعريف كل مصطلح أكاديمي في مدخله القاموسي من خلال تربيته الألفبائي، وانتهى البحث إلى عدّة نتائج، من أهمها:
إمكانية إنشاء قاموس من المصطلحات الأكاديمية من كلية الآداب جامعة الأميرة نورة، ودراسة معجمية لتلك المصطلحات الأكاديمية لتأصيل بعض المصطلحات، وقابلية وضعها في حقول مفهومية حقل لطالب البكالوريوس، وحقل لطالب الدراسات العليا، وحقل لعضو هيئة التدريس، وحقل للبحث العلمي وبيان المصطلحات المشتركة بين البيئة الجامعية وبيئة المجتمع المحيطة بها عن طريق دراسة إحصائية لتلك المصطلحات الأكاديمية التي أسفرت عن تصنيف تلك المصطلحات وعددها والصلة فيما بينها،
الخصائص الاجتماعية والاقتصادية للسكان وعلاقتها بالمساكن في مدينة أبها
Authors: القحطاني سعد جبران هادي , العديني مارش أحمد سعيد , العشاوي عبد الحكيم ناصر علي 
Published: February 2023

تشهد مدن المملكة العربية السعودية حركة سكانية نشطة نتج عنها نموًا سكانيًا متزايدًا خلال النصف الثاني من القرن الماضي نتيجة استثمار الثروة النفطية وتسخيرها في خدمة التنمية الشاملة في البلاد، وانعكس ذلك على النمو الحضري المتسارع، وتطور المدن ونموها واتساعها، ومنها مدينة أبها التي حصلت على نصيبها من مشاريع الخطط الخمسية المتوالية للتنمية؛ ورافق ذلك زيادة سكانية نتجت عن الزيادة الطبيعية، ومن صافي الهجرة فإنه يناقش إحدى المشكلات السكانية المرتبطة بالتوسع الحضري لمدينة أبها خلال الثمانين السنة الماضية، نتيجة ظهور أحياء سكنية جديدة حول الأحياء السكنية القديمة، إذ افترض البحث وجود تباينات في خصائص سكان الأحياء السكنية القديمة وخصائص سكان الأحياء الحديثة من الناحية الاجتماعية والاقتصادية، بمعنى أن تلك التباينات كان لها انعكاسات سلبية على الأحياء القديمة سكانيًا وعمرانيًا وحضريًا. كما أن البحث يهدف الى الكشف عن تلك الخصائص وتصنيفها من حيث الأهمية، والتعرف على علاقتها بطبيعة العمران بحسب نشأة الأحياء السكنية، واقتراح الحلول المناسبة لتلك المشكلات. وسعيًا للتحقق من فرضيات البحث وتحقيق أهدافه، فقد تم اتباع المنهج الوصفي التحليلي للمقارنة بين خصائص سكان الأحياء القديمة والحديثة، مستخدمًا أساليب التحليل المكاني لتوزيع الظواهر الجغرافية موضوع البحث، ومنها التحليل الكمي للبيانات، وتحليل الجداول والأشكال البيانية، والاستقراء والاستنتاج، والاستنباط القائم على العمليات العقلية والخبرة الجغرافية للباحثين، ونظرًا لاتساع منطقة الدراسة، وندرة البيانات التفصيلية عن خصائص سكان مدينة أبها فقد تم إجراء دراسة ميدانية على عينة مكونة من ثلاثة أحياء قديمة، ومثلها من الأحياء الحديثة، وأثبت البحث صحة فرضياته.
صفة الحياء لله عز وجل
Authors: العقلا منيرة بنت فراج 
Published: February 2023

موضوع البحث هو: صفة الحياء لله، والهدف في هذا البحث: بيان معنى الحياء، ومعنى صفة الحياء لله تعالى بأدلتها من الكتاب والسنة والإجماع، وأثر الإيمان بذلك على العبد، والرد على المخالفين، وتفنيد شبهاتهم.
أما منهج البحث، فهو المنهج الاستقرائي مع النقد والتحليل.
وأهم النتائج التي تم التوصل إليها: ثبوت اسم الله الحيي بالسنة والإجماع، وثبوت صفة الحياء لله بالكتاب والسنة والإجماع، وتأول هذه الصفة المخالفون ببعض لوازمها، ويرد عليهم بأنها صفة حقيقية كما يليق بجلاله وعظمته.
توصيات البحث: نشر العلم الشرعي بالله وأسمائه وصفاته، وبيان آثار ذلك على العبد والمجتمع، عقد مؤتمرات خاصة بأسماء الله وصفاته على غرار مؤتمر (الرحمة) الذي عقد في جامعة الملك سعود، إقامة معارض مختصة بأسماء الله وصفاته.
درجة ممارسة عضو هيئة التدريس بجامعة تعز فرع التربة لأخلاقيات مهنة التدريس من وجهة نظر الطلبة
Authors: حيدر عبد الواحد سعيد محمد 
Published: February 2023

تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة درجة ممارسة عضو هيئة التدريس بجامعة تعز فرع التربة لأخلاقيات مهنة التدريس من وجهة نظر الطلبة. وتكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة المستوى الرابع في جميع كليات فرع جامعة تعز بالتربة للعام الجامعي 2018/2019م وعددهم (632) طالباً وطالبة، منهم (237) طالباً و(395) طالبة، يتوزعون على (11) تخصصاً. وتم أخذ عينة منهم بالطريقة العشوائية العنقودية بنسبة (26%) لتحقيق أهداف الدراسة الحالية وبلغ عددهم (164) طالباً وطالبة، منهم (56) طالباً و(108) طالبة. موزعين على (11) تخصصاً في (4) كليات هي: كلية الحاسبات وتقنية المعلومات، وكلية الإدارة ونظم المعلومات، وكلية العلوم الطبية والصحية، وكلية التربية والعلوم والآداب. وتم استثناء الأقسام الجديدة في جميع الكليات التي لم يصل فيها الطلبة إلى المستوى الرابع. وتمثلت أداة الدراسة باستبانة تكونت بصورتها النهائية من (63) فقرة، موزعة على ثلاثة محاور: المحور الأول يتكون من (18) فقرة، والمحور الثاني يتكون من (30) فقرة، والمحور الثالث يتكون من (15) فقرة. تتدرج الاستجابة عليها وفق مقياس رباعي (عالي – متوسط – ضعيف – منعدم)، وقد أسفرت الدراسة عن النتائج الآتية:

ممارسة عضو هيئة التدريس بجامعة تعز فرع التربة لأخلاقيات مهنة التدريس من وجهة نظر الطلبة بدرجة (ضعيف) في الثلاثة المحاور للاستبانة، وبمتوسط حسابي إجمالي (2.247).
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس بفرع جامعة تعز بالتربة لأخلاقيات مهنة التدريس في تعاملهم مع الطلبة (من وجهة نظر الطلبة) تُعزى لمتغير التخصص أو الجنس (ذكور، إناث). وتم تقديم بعض التوصيات والمقترحات.
الأبعاد الجمالية للخط العربي وتوظيفها في تصميم وإنتاج المشغولات الخشبية المعاصرة
Authors: العيسى عائشة عبد الجبار 
Published: February 2023

يعتبر الخط العربي مصدر ثري من المصادر الفنية التي يعتمد عليها الفنان المسلم على مر عصور العالم الإسلامي وهو جزء من أجزاء الزخرفة الأصيلة، كما أن المملكة العربية السعودية تُولي الخط العربي الاهتمام الواسع ونرى ذلك جليا في النقوش والكتابات في الحرمين الشريفين. وبرزت مشكلة البحث في أهمية تسليط الضوء على ابعاد الخط العربي الجمالية لتصميم وإنتاج المشغولات الخشبية بأساليب إبداعية مبتكرة تواكب الحداثة والتقنية الرقمية المتسارعة لإثراء مجال الأشغال الفنية المعاصرة. وتم تطبيق البحث على مجموعة من طالبات قسم تصميم المنتجات لتصميم وتنفيذ مشغولات خشبية معاصرة توظف إمكانات الخط العربي. ويؤكد البحث على وحدة الفنون وإمكانية الاستفادة من مجالات الفنون المتعددة كوحده واحده من حيث الأفكار والخامات مما يحقق الاستدامة في الفنون.
ومن نتائج البحث: التمكن من تناول الأبعاد الجمالية للخط العربي في تصميم وتنفيذ مشغولات خشبية معاصرة باستخدام البرامج التقنية والتنفيذ بطابعات الليزر ويوصي بالاستفادة من التقنيات الحديثة واستثمار فن الخط العربي في جميع مجالات الاشغال الفنية.
فاعلية استخدام إستراتيجية التكعيب في تدريس التربية الاجتماعية والوطنية لتنمية مهارات التفكير البصري لدى طلاب المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم
Authors: المطيري عبدالرحمن بن ماجد شامان 
Published: February 2023

هدفت الدراسة إلى التحقق من فاعلية استخدام إستراتيجية التكعيب في تدريس التربية الاجتماعية على تنمية مهارات التفكير البصري لدى طلاب المرحلة الابتدائية ذوي صعوبات التعلم، ومن أجل تحقيق هذا الهدف قام الباحث باستخدام المنهج شبه التجريبي. فقد قام بإعداد أدواته من خلال تحديد قائمة بمهارات التفكير البصري. وتم بناء دليل معلم لتدريس وحدة "نبينا محمد صلى الله عليه وسلم في مكة" باستخدام إستراتيجية التكعيب، كما قام بإعداد اختبار مهارات التفكير البصري والتحقق من صدقه وثباته بالطرق العلمية، وتم تطبيق الوحدة المعدة باستخدام إستراتيجية التكعيب على أفراد عينة الدراسة والتي تكونت من (31) طالباً بالصف الرابع الابتدائي ذوي صعوبات التعلم، وطبق عليهم اختبار مهارات التفكير البصري قبلي وبعدي للتعرف على فاعلية استراتيجية التكعيب تم تحليل النتائج باستخدام برنامج SPSS، وأهم نتيجة تم التوصل إليها هي: فاعلية استراتيجية التكعيب في تنمية مهارات التفكير البصري لدى طلاب الصف الرابع الابتدائي ذوي صعوبات التعلم، حيث بلغ مربع إيتا بالنسبة للاختبار ككل(0.8) وهو مستوى كبير يشير إلى فاعلية الاستراتيجية، وبناء عليه تم التوصية بمجموعة توصيات أهمها ضرورة التوسع في تطبيق إستراتيجية التكعيب وتدريب المعلمين على تخطيط الدروس والتدريس باستخدامها.
درجة توافر متطلبات معيار الحوكمة بجامعة حفرالباطن في ضوء معايير الاعتماد المؤسسي لهيئة تقويم التعليم في المملكة العربية السعودية
Authors: الشمري خالد بن أحمد معيوف 
Published: February 2023

هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة توافر متطلبات معيار الحوكمة بجامعة حفرالباطن في ضوء معايير الاعتماد المؤسسي لهيئة تقويم التعليم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها، ومقترحات التحسين التي تسهم في رفع درجة التوافر، حيث تم استخدام المنهج الوصفي لتحقيق الأهداف وبناء استبانة مكونة من (43) فقرة موزعة على (6) مجالات، طبقت على عينة عشوائية بسيطة بلغ عددها (235) عضو هيئة تدريس.
توصلت الدراسة إلى أن:

درجة توافر متطلبات معيار الحوكمة بجامعة حفرالباطن في ضوء معايير الاعتماد المؤسسي لهيئة تقويم التعليم، جاء بدرجة متوسطة.
توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (a≤05) تعزى لمتغير الجنس (ذكر، أنثى) لصالح الذكور، ومتغير نوع الكلية (إنسانية، علمية) لصالح الكليات الإنسانية، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية لمتغير الرتبة الأكاديمية (أستاذ، أستاذ مشارك، أستاذ مساعد).
من أهم مقترحات تحسين درجة توافر متطلبات معيار الحوكمة بجامعة حفرالباطن، هو وضع نظام يضمن التمثيل المناسب لأعضاء هيئة التدريس العاملين بالمركز الرئيسي والفروع وشطري الطلاب والطالبات في اللجان العليا للجامعة، ووضع نظام لاختيار القادة وإعداد قيادات مستقبلية.

من أهم توصيات الدراسة:

تكثيف الدورات التدريبية وورش العمل للتعريف بمعيار الحوكمة كأحد معايير الاعتماد المؤسسي لهيئة تقويم التعليم بالمملكة ومجلاته، لقادة العمل الأكاديمي والإداري وأعضاء هيئة التدريس بالجامعة، لإثراء المعرفة لديهم بالمتطلبات لرفع درجة توافرها.
أثر السلوك غير المتماثل للتكلفة على تحليل التكلفة -الحجم- الأرباح وانعكاساته على جودة معلومات المحاسبة الإدارية ــ بحث تطبيقي
Authors: قحطان منير علي مدهش 
Published: February 2023

تمثل هدف البحث في تقديم المزيد من الأدلة التجريبية على السلوك غير المتماثل للتكلفة في الشركات الصناعية السعودية، وقياس أثر تضمين هذا السلوك على تقديرات تحليل التكلفة -الحجم- الأرباح، وانعكاساته على جودة معلومات المحاسبة الإدارية.
ولتحقيق ذلك تم إجراء بحث تطبيقي على بيانات (42) شركة صناعية مسجلة ببورصة الأوراق المالية السعودية، بإجمالي (322) مشاهدة خلال الفترة من عام 2007-2015م. وقد استخدم البحث تحليل الانحدار المتعدد لاختبار فرضيات البحث. وتوصلت نتائج البحث إلى أن سلوك تكاليف التشغيل في الشركات الصناعية السعودية يُظهر سلوكًا غير متماثل - لزج لأعلى، وأن هناك علاقة طردية معنوية بين حجم تكاليف التعديل ودرجة لزوجة التكلفة. كما بينت أنه في حالة زيادة (انخفاض) مبيعات الفترة السابقة يكون سلوك تكاليف التشغيل للفترة الحالية غير متماثل لزج لأعلى (لزج لأسفل). كما وفرت نتائج البحث دليلاً على أن سلوك التكلفة غير المتماثل يؤدي إلى تغييرات مفاهيمية رئيسة في العديد من تطبيقات تحليل التكلفة - الحجم- الأرباح (مثل تحليل التعادل واستخدام الموازنة المرنة للتخطيط والرقابة).
توظيف المدخل الجمالي في تدريس العلوم من وجهة نظر معلمي العلوم
Authors: الحكيمي شوقي عبده محمد , الحمادي صلاح أحمد عبد الجليل 
Published: February 2023

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف الى درجة أهمية توظيف المدخل الجمالي في تدريس العلوم من وجهة نظر معلمي العلوم. والكشف عما إذا كانت هناك فروقًا ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تقديرات أفراد العينة لدرجة أهمية توظيف المدخل الجمالي في تدريس العلوم، وفقًا لمتغيرات (الجنس- التخصص، المؤهل الدراسي، سنوات الخبرة). وقد تم تطبيق الدراسة خلال العام الدراسي 2019/2020. وقد اقتصر تطبيق الدراسة على عينة من معلمي العلوم (كيمياء– فيزياء- أحياء) بلغت (109) معلما ومعلمة في مدارس التعليم العام بالعاصمة صنعاء، كما اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي، واعتمدت أداة الاستبانة لجمع المعلومات، وقد تم استخدام البرنامج الاحصائي (SPSS) لمعالجة وتحليل بيانات الدراسة.
وقد كشفت نتائج الدراسة أن أهمية توظيف المدخل الجمالي كانت عالية، حيث تشير النتائج بأن المتوسط والوزن النسبي للمجموع الكلي للاستجابات على جميع فقرات ومجالات الأداة كانت عالية، حيث بلغ الوزن النسبي للأداة (87.57)، وبالتالي فإن درجة أهمية توظيف المدخل الجمالي في تدريس العلوم هي درجة عالية.
كما كشفت نتائج الدراسة عن وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (α ≤0.05) لصالح المعلمين الذكور ذوي الخبرة الأكثر، (5-10سنوات، أكثر من 10 سنوات). وفي ضوء نتائج الدراسة، أوصى الباحثان القائمين على العملية التعليمية ضرورة اعتماد المدخل الجمالي في تأليف وتنفيذ مناهج العلوم، بفروعها الثلاثة (كيمياء – فيزياء- أحياء)، وفي جميع عمليات وأنشطة التدريس والتقويم، كما أوصت الدراسة بضرورة تدريب المعلمين على امتلاك وتوظيف مهارات واستراتيجيات وأنشطة المدخل الجمالي.
الشفاهية والكتابية في مقامات الهمذاني "دراسة في نصوص مختارة"
Authors: المالكي عبدالعزيز سعود حسين 
Published: February 2023

هدف هذا البحث إلى دراسة نصوصًا مختارة من مقامات بديع الزمان الهمذاني؛ لاستكشاف طريقة بناء هذه النصوص، الكشف عن وجوه تأثير الشفاهية في مقامات الهمذاني، استقراء العناصر الكتابية في مقامات الهمذاني ومحاولة الوصول إلى نتيجة حول شفاهية المقامات من كتابيتها، إضافة إلى دراسة اختلاف طريقة بناء نصوص مقامات الهمذاني، وقد قامت الدراسة على منهج التحليل النصي، المبنيِّ على استنباط العناصر الشفاهية والعناصر الكتابية من نصوص مقامات الهمذاني، ثُمَّ العرض والتحليل لكل عنصر.
توصّلت الدراسة الى العديد من النتائج أهمها: أن هناك نصوصًا تم بناؤها بطريقة شفاهية؛ بسبب غلبت العناصر الشفاهية عليها، وترجيح أن هناك نصوصًا تم بناؤها بطريقة كتابية؛ لما ظهر فيها من العناصر الكتابية، وأن موقع المقامة بين فنون النثر العربي من منظور الشفاهية والكتابية، وذكرنا أن المقامة تقع في الموقع المتوسط بين فنون النثر العربي؛ بسبب طبيعتها ووظيفتها التي أبدعت من أجلها.
المضامين التربوية والأخلاقية المستنبطة من سورة الفرقان
Authors: بن غفره حسين سالم سعيد 
Published: February 2023

أهداف الدراسة: هدفت الدراسة إلى بيان موضوع سورة الفرقان، ثم استنباط المضامين التربوية والأخلاقية من السورة، من خلال التعرف على أهم المضامين التربوية في الجانب العقدي والتعبدي والأخلاقي المستنبطة من السورة.
منهج الدراسة: الطريقة الاستنباطية التي هي إحدى أساليب المنهج الوصفي.
وقد اشتملت الدراسة على خمسة فصول: أولها الإطار العام للدراسة، ثم جاء الفصل الثاني بعنوان التعريف بالسورة وبيان أهميتها، أما الفصل الثالث فهو المضامين التربوية المستنبطة من السورة في الجانب العقدي، والفصل الرابع فهو المضامين التربوية المستنبطة من السورة في الجانب التعبدي، أما الفصل الخامس فهو المضامين الأخلاقية المستنبطة من السورة، وأخيرا أهم نتائج وتوصيات الدراسة وقائمة المصادر والمراجع.
أهم نتائج الدراسة:
1- من أهم المبادئ المستنبطة من سورة الفرقان هو مبدأ التوحيد، حيث أنه أساس العقيدة الإسلامية، وحياة الإنسان الحقيقية.
2- إن سورة الفرقان لها أهمية تربوية عظيمة فهي تركز على الأخلاق التي حث الإسلام عليها، فالتحلي بها ينظم السلوك الإنساني.
3- المؤمن بالله، الموقن باليوم الآخر، يكون عادلاً في جميع أمور حياته، لا يظلم أحداً.
أهم توصيات الدراسة:
1- يوصي الباحث بضرورة تشجيع البحوث التربوية التي تتناول سور وآيات القرآن الكريم بالبحث والتحليل والعمل على نشرها بين المسلمين.
2- يوصي الباحث بضرورة تطبيق المضامين التربوية التي وردت في سورة الفرقان في حياتنا، وفي تعاملنا مع الآخرين بصفة عامة.
3- يوصي الباحث بترجمة التوجيهات التربوية المتضمنة في سورة الفرقان وغيرها من سور القرآن الكريم على أرض الواقع من خلال المعاملة والسلوك.
4- يرى الباحث مواصلة البحوث التربوية المتعلقة بدراسة النصوص القـرآنـية والنبـــوية واســتـــــنـــبــــاط المضامين التربويـــــــــــة والأخــلاقيــة منها.