bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Analisis Kandungan Kalsium Karbonat (CaCO3) Batu Gamping Di Kelurahan Bontoa Kecamatan Minasate’ne Kabupaten Pangkajene Dan Kepulauan
Authors: Amir Ayu Annisa , L. Muh. Said , Wahyuni Ayusari , Rahmaniah  
Published: February 2023

The research had been carried out with the aim of finding out and analyzing the quality of the calcium carbonate content (CaCO3) of limestone as a raw material for making marble. To determine the CaCO3 content, the method was using gravimetric method by weighing empty beaker mass parameter, and the mass of sample and beaker plus HCl 2N level as the final mass after the reaction. The used sample consist of two blocks, they were block one on the coordinate point of 4º48’-4º51’ LS and 119º35’-119º37’ BT and block two on the coordinate point of 4º47’-4º51’ LS and 119º37’-119º39’ BT. The sampling technique was using a chisel and hammer. The result of the research shows that the average of CaCO3 content at the two sampling points was obtained each of 85,530 % and 84,6897%. It is obtained that the level of CaCO3 in the limestone meets the Standar Industri Indonesia (SII) requirement, which is above 50% and it means that the sampling point in Bontoa village, Minasate’ne district, Pangkajene Regency and Island able to be used as marble raw material.
PENGARUH MANAJEMEN KELAS DAN PENGELOLAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP KUALITAS PENDIDIKAN
Authors: Harvina Vivi , Hafid Erwin , Rusydi Rasyid Muhammad 
Published: February 2023

Abstrak: Pengaruh Manajemen Kelas dan Pengelolaan Media Pembelajaran terhadap Kualitas Pendidikan
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menguji pengaruh manajemen kelas dan pengelolaan media pembelajaran terhadap kualitas pendidikan di SMP Negeri se-Kecamatan Ulaweng Kabupaten Bone. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode survey. Semua guru di SMP Negeri se-Kecamatan Ulaweng Kabupaten Bone yang berjum­lah 56 orang menjadi responden penelitian. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan teknik analisis data menggunakan analisis regresi linear sederhana dan berganda serta melakukan uji determinasi untuk menguji besarnya pengaruh yang dihasilkan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) terdapat pengaruh manajemen kelas secara signifikan terhadap kualitas pendidikan sebesar 16,0%; 2) terdapat pengaruh pengelolaan media pembelajaran secara signifikan terhadap kualitas pendidikan sebesar 16,3%; dan 3) terdapat pengaruh manajemen kelas secara bersama-sama dengan pengelolaan media pembelajaran terhadap kualitas pendidikan sebesar 16,4% di SMP Negeri se-Kecamatan Ulaweng Kabupaten Bone. Dengan demikian, manajemen kelas dan pengelolaan media pembelajaran sangat penting untuk diterapkan agar dapat mengembangkan kegiatan pembelajaran yang pada akhirnya berdampak pada peningkatan mutu pendidikan di sekolah.
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DAN MOTIVASI KERJA GURU TERHADAP KINERJA GURU
Authors: Febriyanti Emilia , Amri Muhammad , Baharuddin Baharuddin , Rahman Danial 
Published: February 2023

Abstract: The Effect of Madrasah Principal Leadership and Work Motivation on Teacher Performance
This study aims to analyze and examine the effect of madrasah principal leadership and work motivation on teacher performance at Madrasah Tsanawiyah in Cenrana District, Bone Regency. This research is a quantitative research using ex post facto design. The research population was 102 teachers with a technique of finding samples using simple random which was determined to be 50% of the population and 51 teachers were obtained. The data collection method used was distributing questionnaires/questionnaires. The data obtained were then analyzed through multiple linear regression analysis and simple linear regression and then tested the coefficient of determination. The results showed that the principal's leadership and work motivation had significant effect on teacher performance at Madrasah Tsanawiyah in Cenrana District, Bone Regency. This is that the performance produced by teachers at MTs Cenrana District, Bone Regency is determined by the leadership of the principal's leadership and work motivation. Thus, the principal's leadership and motivation need to be improved in order to increase the positive contribution to teacher performance.
PENGARUH KOMPETENSI DAN KINERJA PEGAWAI ADMINISTRASI TERHADAP MUTU LAYANAN ADMINISTRASI
Authors: Heriyanti  , Mania Sitti , Baharuddin Baharuddin 
Published: February 2023

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan menguji pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan peran komite sekolah terhadap efektivitas manajemen berbasis sekolah. Penelitian ini dilakukan pada SMA Negeri 19 Bone dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian berjumlah 41 orang yakni kepala sekolah 1 orang, tenaga pendidik 22 orang, tenaga kependidikan lainnya 7 orang dan pengurus komite sekolah 11 orang. Pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sampling jenuh karena jumlah populasi yang relatif kecil. Data diperoleh dengan menggunakan instrumen angket dan dianalisis dengan menggunakan regresi linear sederhana dan regresi linear berganda. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Hasil penelitian yang diperoleh di SMA Negeri 19 Bone menunjukkan bahwa kepemimpinan kepala sekolah berpengaruh positif terhadap efektivitas manajemen berbasis sekolah sebesar 10,3% dengan koefisien regresi yang dihasilkan adalah Ŷ = 40.878 + 0,278X. Peran komite sekolah berpengaruh positif terhadap efektivitas manajemen berbasis sekolah sebesar 21,1% dengan koefisien regresi yang dihasilkan adalah Ŷ = 49,822 + 0,432. Kepemimpinan kepala sekolah dan peran komite sekolah secara simultan terhadap efektivitas manajemen berbasis sekolah sebesar 23,6% dengan koefisien regresi Ŷ = 49,822 + 0,432X1 + 0,241X2. Oleh karena itu, kepemimpinan kepala sekolah dan peran komite sekolah merupakan dua aspek yang berkontribusi terhadap keberhasilan implementasi manajemen berbasis sekolah.
Pandemic and Infodemic – Which One Is More Dangerous?
Authors: Horváth Dávid 
Published: February 2023

AbstractThis article examines the relationship between social sustainability and the fake news phenomenon in the light of the COVID-19 epidemic. Using existing statistical data and relevant media-related concepts, it compares the harmful impacts of the pandemic and the accompanying infodemic. The problem can be placed among the components of hybrid warfare. Examples, statistics, and research on COVID-19-related fake news are discussed with a focus on efforts for building resilience against fake news.
REVITALIZACIJA DVORCA DUNĐERSKI U ČELAREVU - KONCEPT COWORKING PROSTORA
Authors: Bošković Jovana 
Published: February 2023

Ovaj rad bavi se istraživanjem coworking konceptom radnih prostora. Koje ima za cilj da ispita društvene uticaje koji su doveli do stvaranja ovakvog koncepta rada i da ustanovi koje su to najodrživije strategije pri projektovanju ovakvih prostora u urbanim i ruralnim sredinama. Ishod istraživanja čini predlog revitalizacije dvorca Dunđerski u Čelarevu u koji je implementirana ova tipologija u cilju odgovara na postojeće potrebe poboljšanja kvaliteta života kako u Čelarevu, tako i u celoj Vojvodini.
The use of phraseological units in english classes as a means of forming socio-cultural competence
Authors: Усманов Т.И. , Гадаев Р.В. 
Published: February 2023

В статье рассматривается важность включения элементов культуры в учебный процесс при обучении учащихся иностранному языку, а именно во время изучения национального фонда как составляющей развития социокультурной компетенции. Изучение фразеологических единиц и свободное владение ими тесно связано с социокультурной компетенцией. В статье приводятся примеры практических заданий, целью которых является совершенствование социокультурной компетенции учащихся, выделяются определенные трудности, которые могут случиться в процессе обучения. При изучении идиом целесообразно объяснять их, но не переводить. Перевод идиом - вопрос отдельный, ибо требует не только понимания, но и знания фразеологического фонда родного языка. Как известно, идиомы переводятся также идиомами с идентичным значением языка перевода, а это является отдельным вопросом. Опыт показывает, что выполнение упражнений, связанных с фразеологическим фондом двух языков, вызывает особую заинтересованность у учащихся. На наш взгляд, упражнения, активизирующие творческую мысль школьников, являются наиболее эффективными. Это могут быть задания на составление предложений, сообщений, написание небольших сочинений по представленной ситуации, которые бы включали определенные фразеологические единицы.
The article discusses the importance of including elements of culture in the educational process when teaching students a foreign language, namely during the study of the national fund as a component of the development of socio-cultural competence. The study of phraseological units and their fluency is closely related to sociocultural competence. The article provides examples of practical tasks, the purpose of which is to improve the socio-cultural competence of students, highlights certain difficulties that may occur in the learning process. When studying idioms, it is advisable to explain them, but not to translate them. Translation of idioms is a separate issue, because it requires not only understanding, but also knowledge of the phraseological fund of the native language. As you know, idioms are also translated by idioms with the same meaning of the target language, and this is a separate issue. Experience shows that the implementation of exercises related to the phraseological fund of two languages is of particular interest to students. In our opinion, exercises that activate the creative thought of schoolchildren are the most effective. These can be tasks for compiling sentences, messages, writing short essays on the situation presented, which would include certain phraseological units.
Development of nursing education in Russia
Authors: Арсаханова Г.А. 
Published: February 2023

Образовательный процесс в учреждениях высшего образования ориентирован на подготовку высококачественных, конкурентоспособных на рынке труда выпускников с высшим образованием способных к постоянному обновлению знаний, продолжения обучения в течение всей профессиональной деятельности, мобильности, быстрой адаптации к изменениям. Современный специалист в сфере здравоохранения должен быть гармонично развитой, компетентной личностью, владеть информационными технологиями и новейшими методами диагностики лечения и профилактики пациентов. Кроме этого медицинский работник должен знать историю становления и развития своей профессии, обращать внимание на традиции подготовки медицинских сестер в 90-х годах прошлого века и осознавать кардинальные изменения в перестройке всего образовательного процесса в учреждениях медицинской высшего образования в течение первой четверти XXI века и их влияние на выработку профессиональной компетентности современного специалиста в области медсестринства, проводить сравнительный анализ методов лечения больных, учитывать традиции предыдущих поколений медиков и удачно сочетать их с современными инновационными технологиями и лучший опыт использования медицинских технологий на разных этапах функционирования медицинской отрасли.
The educational process in higher education institutions is focused on the preparation of high-quality, competitive graduates with higher education in the labor market who are capable of constant updating of knowledge, continuing education throughout their professional activities, mobility, rapid adaptation to changes. A modern healthcare professional should be a harmoniously developed, competent person, possess information technologies and the latest methods of diagnosis, treatment and prevention of patients. In addition, a medical worker should know the history of the formation and development of his profession, pay attention to the traditions of training nurses in the 90s of the last century and be aware of the fundamental changes in the restructuring of the entire educational process in medical institutions of higher education during the first quarter of the XXI century and their impact on the development of professional competence of a modern specialist in the field of nursing, to conduct a comparative analysis of methods of treatment of patients, take into account the traditions of previous generations of physicians and successfully combine them with modern innovative technologies and the best experience in using medical technologies at different stages of the functioning of the medical industry.
Features of motivation for sports activity of sambo students of the first year of training
Authors: Бадмацыренов Г.Х. 
Published: February 2023

В работе представлено исследование мотивации к спортивной деятельности школьников самбистов первого года тренировок. Рассмотрена актуальность исследования мотивации, которая обусловлена необходимостью включения в план тренировочного процесса компонента психологической подготовки начинающих спортсменов, работу сформированием у него твердой внутренней мотивации к занятиям. В исследовании приняли участие 30 начинающих спортсменов самбистов первого года тренировок, всего 30 человек из которых 15 человек – девочки, 15 человек – мальчики. В качестве методик, используемых для разностороннего изучения мотивации к занятиям спорта, были отобраны: Оценка мотивации успеха и боязни неудачи (А.А. Реан); Мотивы занятия спортом (А. В. Шаболтас в модификации Е. П. Ильина); Изучение интереса к спорту (Е.Г. Бабушкин). Среди большого многообразия систем воспитания, способствующих развитию морально-волевых качеств человека традиционно выделяется такой вид единоборства как самбо. Самбо активно способствует формированию стойкости, выносливости, самодисциплины и внутренней нравственной опоры человека. В связи с этим появляется большой интерес к введению данной системы воспитания повсеместно, а не только в специализированных школах. Исследование мотивации к спортивной деятельности школьников самбистов первого года тренировок помогло составить общую картину мотивационной сферы начинающих самбистов, с определенными нюансами, характерными для мальчиков и девочек.
The paper presents a study of the motivation for sports activities of sambo students in the first year of training. The relevance of motivation research is considered, which is due to the need to include a component of psychological preparation of novice athletes in the training process plan, the work of forming a firm internal motivation for classes. The study involved 30 novice sambo athletes of the first year of training, a total of 30 people, of which 15 people were girls, 15 people were boys. The following methods were selected as methods used for the versatile study of motivation for sports: Assessment of motivation for success and fear of failure (A.A. Rean); Motives for sports (A.V. Shaboltas modified by E. P. Ilyin); Study of interest in sports (E.G. Babushkin). Among the wide variety of education systems that contribute to the development of moral and volitional qualities of a person, such a type of martial arts as sambo is traditionally distinguished. Sambo actively contributes to the formation of resilience, endurance, self-discipline and inner moral support of a person. In this regard, there is a great interest in the introduction of this system of education everywhere, and not only in specialized schools. The study of the motivation for sports activities of sambo students in the first year of training helped to form an overall picture of the motivational sphere of novice sambo athletes, with certain nuances characteristic of boys and girls.
Development of creative thinking of preschoolers through triz technology
Authors: Мамедова Л.В. 
Published: February 2023

Помощь технологии теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) в развитии творческого мышления детей, является основным вопросом рассмотренным в данной статье. Первой ступенью образовательных систем, является дошкольное образование. На сегодняшний день общество предъявляет новые требования, и главной задачей дошкольного образования, является воспитание нового поколения, а точнее детей с высокими творческими возможностями. Педагоги прекрасно знают, что каждый ребенок рождается творческим и одаренным. Только неправильное воспитание и обучение может погубить этот талант. Чтобы добиться успеха, детям необходимо развивать творческое мышление, способность мыслить нестандартно, смотреть на окружающий мир. Также в статье описываются полученные данные в ходе эмпирического исследования уровня творческого мышления дошкольников по таким критериям как: «гибкость», «беглость» и «оригинальность» на базе МБДОУ «ЦРР – детский сад «Снежинка» г. Алдан. На основании обобщение педагогического и психологического опыта специалистов были подобраны методы и приемы современной технологии ТРИЗ таким образом, чтобы дети могли решать проблемы и подходить к решению более творческим путем. Описана серия занятий с использованием технологии ТРИЗ и картотека коррекционно-развивающих игр.
The help of the technology of the theory of solving inventive tasks (TRIZ) in the development of creative thinking of children is the main issue discussed in this article. The first stage of educational systems is preschool education. Today, society is making new demands, and the main task of preschool education is to educate a new generation, or rather children with high creative abilities. Teachers know perfectly well that every child is born creative and gifted. Only improper upbringing and training can ruin this talent. To succeed, children need to develop creative thinking, the ability to think outside the box, to look at the world around them. The article also describes the data obtained during an empirical study of the level of creative thinking of preschoolers according to such criteria as: "flexibility", "fluency" and "originality" on the basis of MBDOU "CRR – kindergarten "Snowflake" in Aldan. Based on the generalization of pedagogical and psychological experience of specialists, methods and techniques of modern TRIZ technology were selected so that children could solve problems and approach the solution in a more creative way. A series of classes using TRIZ technology and a card file of correctional and educational games are described.
The first Russian educational books on the French language: ethical and pedagogical context
Authors: Колобкова А.А. , Куликова С.В. , Турянская О.Ф. 
Published: February 2023

В статье учебные книги по французскому языку как средство обучения в эпоху Просвещения рассматриваются в этико-педагогическом контексте. Анализ содержания данных книг позволяет констатировать, что многие из них составлены не только с целью усвоения иноязычных средств, но в большей степени с целью воспитания добродетелей на основе традиционных ценностей. Так, французский язык изучается на примерах нравоучительных высказываний, поучительных историй и басен, пословиц, афоризмов, а также лучших примеров французской литературы, философии, историографии. Таким образом, реализовывался интегративный подход, когда учащиеся в процессе изучения иностранного языка не только овладевали новыми знаниями, но также обучались правилам поведения, осваивали обязательные этические нормы. Интегративный подход в обучении иностранным языкам может стать той ретроинновацией, которая достойна внедрения в современных школах, училищах, колледжах, вузах. Он способствует не только эффективному усвоению иноязычных знаний и речевых умений, но и помогает развивать положительные личностные качества учащегося, ориентировать его на проявление высоконравственных чувств, на понимание ближнего, а также формировать чувство долга, ответственности, знакомить обучающихся с правилами этикета, научить вежливо и доброжелательно общаться с другими людьми.
In the article, educational books on the French language as a means of teaching in the age of Enlightenment are considered in an ethical and pedagogical context. The analysis of the content of these books allows us to state that many of them are compiled not only for the purpose of assimilation of foreign language means, but to a greater extent for the purpose of educating virtues based on traditional values. Thus, the French language is studied using examples of moral statements, instructive stories and fables, proverbs, aphorisms, as well as the best examples of French literature, philosophy, historiography. Thus, an integrative approach was implemented, when students in the process of learning a foreign language not only mastered new knowledge, but also learned the rules of behavior, mastered mandatory ethical standards. An integrative approach in teaching foreign languages can become a retro-innovation that is worthy of implementation in modern schools, colleges, colleges, universities. It contributes not only to the effective assimilation of foreign language knowledge and speech skills, but also helps to develop positive personal qualities of the student, to orient him to the manifestation of moral feelings, to understand his neighbor, as well as to form a sense of duty, responsibility, to acquaint students with the rules of etiquette, to teach polite and friendly communication with other people.
Catherine the Great’s Influence on the Russian Opera Theatre Development and Paradox of Her Musical Ear: “Nothing More than Noise”?
Authors: Ким Вита Мириам Георгиевна 
Published: February 2023

В исследованиях, посвященных рождению русской оперы, имя Екатерины Великой, как правило, упоминается наряду с именами драматургов и композиторов. Вместе с тем, на протяжении длительного времени в научной литературе преобладали негативные оценки ее деятельности; отмечалось, что Екатерина ограничивала свободу мысли и творчества, в том числе в области музыкального театра. Исследования последних десятилетий показали, что вклад Екатерины в развитие оперного театра России более весом, чем считалось ранее, что подкрепляется и рядом рассматриваемых в данной статье источников.Кроме того, изучение переписки между императрицей и бароном Мельхиором Гриммом привело автора настоящей статьи к выводу о том, что миф об отсутствии у Екатерины музыкального слуха не имеет под собой оснований. Как доказывают некоторые письма, вопреки укоренившимся суждениям, основанным на заявлениях самой Екатерины, у нее были музыкальные способности. Тем не менее, она избегала публичных высказываний о музыке; по-видимому, у нее имелись на это веские причины.Цель настоящей статьи - уточнить представления о незаурядной личности русскойимператрицы и о ее роли в истории русского Просвещения.
In studies on the birth of Russian opera, the name of Catherine the Great is mentioned next to the first national playwrights’ and composers’ names. However, for a long time scholars primarily noted a negative nature of her acts that had been aimed at restricting freedom of thought and creativity in the field of musical theatre. Generally, there was a tendency to consider Catherine’s activities in itself, unrelated to her Enlightenment reforms. Such an approach certainly diminished her merits. As some historical sources reveal, the contribution of this tsarina in the national opera theatre development was much greater than commonly believed.Moreover, the study of the correspondence, in particular, between the Russian monarch and Baron Melchior Grimm led the author to a conclusion: a myth that Catherine did not have an ear for music has no grounds. As some letters prove, contrary to what the ruler claimed, she did have musical abilities. Nevertheless, with regard to her public statements about music, the Empress preferred to remain silent, having apparently weighty reasons for that. The purpose of the present article is to make some revisions to previous years’ conclusions about this extraordinary person, who was one of the initiators of Russian Enlightenment.