Проблемы преподавания в духовных семинариях предмета «Новейшие нормативные документы Русской Православной Церкви»
Authors: Ведяев А.В. 
Published: February 2025

Предмет «Новейшие нормативные документы Русской Православной Церкви» появился в учебном плане семинарий всего несколько лет назад. Фактически он является продолжением изучения дисциплины «Каноническое право», но применительно к современным условиям. В настоящее время существует ряд проблем, связанных с преподаванием предмета на бакалавриате: отсутствие современного учебника, общепризнанной структуры и четкой церковно-правовой базы, необходимость регулярного обновления учебных программ и пособий и хронологического разграничения с дисциплиной «Каноническое право». Также необходимо совершенствование преподавания предмета на курсах повышения квалификации духовенства, которые обычно проводят духовные школы. Представляется необходимым формирование групп таких курсов по критерию года окончания семинарии или предыдущих курсов, чтобы вести преподавание с учетом имеющихся у слушателей знаний и избежать повторения материала. Актуальным выглядит вопрос об улучшении качества подготовки самих преподавателей. Желательно установление для них требования о наличии как богословской, так и правовой подготовки (юридическое образование, магистратура или ученая степень по профилю церковного права). Важным является и появление обзора новых церковных документов в рамках курсов повышения квалификации преподавателей церковно-правовых дисциплин и в статьях в центральных церковных изданиях. Статья написана на основе доклада, сделанного автором на конференции «Проблемы преподавания церковного права в церковных и светских вузах», посвященной 5‑летию Барсовского общества (Санкт-Петербургская духовная академия, 30.01.2024 г.).
“The Latest Regulatory Documents of the Russian Orthodox Church” course was introduced in sem-inary curriculums just a few years ago. In fact, it is a continuation of the Canon Law course, but adapted to fit new terms. Currently, there is a number of problems associated with teaching this course at the bachelor’s degree level, e.g., there is no modern textbook, no generally recognized structure or clear church-legal base; it is necessary to update curricula and manuals regularly and to separate this course from the Canon Law course. It is also necessary to improve its teaching at the advanced training courses for clergy, which are usually offered by theological schools. It seems necessary for the student groups of such courses to be formed by the year of their graduation from the seminary or previous courses so that the teaching process may take the students’ knowledge into account and may avoid repetition of material. The issue of improving the quality of teachers’ training seems relevant too. It would be appropriate for them to have both theological and legal training (legal education, master’s degree or academic degree in Canon Law) as a pre-requisite. It is also important to offer a review of new church documents at the advanced training courses for teachers of Canon Law, as well as to include such a review in articles in central church periodicals. The article is based on the report at the “Problems of Teaching Canon Law in Church and Secular Universities” conference dedicated to the 5th anniversary of the Barsov Society (St. Peters-burg Theological Academy, 30.01.2024).