bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
The Impact of Food Deprivation and Starvation on Mental Health: Blockade on Artsakh (Nagorno - Karabakh)
Authors: Buch Lipi , Alvarado Alondra , Oo Thet , Salman Isabela , Hauber Clarissa , Dutka Peyton , Martirosyan Danik 
Published: August 2023

Starvation is the deliberate deprivation of food that occurs when perpetrators impede the victims from accessing the necessities to sustain life. Throughout history, starvation had been utilized as a form of genocide by many past regimes. It is used as a method to enforce a surrender from the victim or as a military strategy during warfare. Genocide, one of the most devasting crimes against humanity, as defined by Rafael Lempkin and categorized by the United Nations Genocide Convention, is the deliberate attempt to annihilate a certain ethnic, religious, or social group of people. The purpose of this article is to examine the immediate and lasting effects of the cognitive, psychological, and mental aspects of starvation. In this current blockade of Artsakh, a dispute arises in the Artsakh region, also known as the Nagorno-Karabakh region, between Azerbaijan and the Republic (unrecognized) of Artsakh. Since December 12, 2022, ecologists from Azerbaijan have blocked the Berdzor (Lachin) Corridor, the only route that linked Artsakh to the world, thus preventing the transportation of fuel, medicine, and food. Russian peacekeepers have been stationed at the Corridor in Artsakh; however, the Azerbaijan government has consolidated its blockade and has disregarded the appeals made by the Russian peacekeepers. In this article, the effects of starvation on the cognitive, psychological, and mental functioning of the human body are presented as they related to historical genocide. The impacts of starvation and malnutrition can be highly detrimental, leading to long-lasting impacts, and can disrupt the balance of essential nutrients and neurotransmitters in the brain, such as serotonin and dopamine. Malnourishment also impairs cognitive function, leading to symptoms like fatigue, weakness, irritation, poor memory, and attention deficit. Fluctuating blood sugar levels and imbalanced hormones caused by starvation impact emotional regulation and increase the risk of developing mood disorders. The blockade of Artsakh could potentially cause both severe short term and long-term damage to the mental health of the victims. Since the blockade occurred more than 250 days ago, detrimental damages have already occurred. This article strongly calls upon the international community to take immediate action against this blockade and help prevent future genocide. Keywords: Starvation, Genocide, Artsakh (Nagorno-Karabakh), blockade, Lachin corridor, bioactive compound, functional foods
PENYULUHAN PENTINGNYA PENDIDIKAN BAGI ANAK DI DUSUN SAWAHLEGA DESA PABUARAN KECAMATAN KEMANG KABUPATEN BOGOR
Authors: Siti Faridah Eva , Dahlan Zaeni , Muttaqien Mustika Dewi 
Published: August 2023

Begitu pentingnya pendidikan bagi anak sebagai generasi penerus bangsa untuk kemajuan suatu bangsa dan negara tetapi kenyataannya banyak anak putus sekolah khususnya di Kabupaten Bogor. Dinas Pendidikan (Disdik) Kabupaten Bogor mencatat sepanjang 2021, sebanyak 1.884 anak-anak putus sekolah. “Untuk jenjang SD Negeri sebanyak 1.196 anak dan dari swasta 54 anak. Untuk jenjang SMP Negeri sebanyak 134 anak dan dari swasta 500 anak,” ujar Humas Disdik Kabupaten Bogor, Iqbal Rukmana. Melihat kondisi tersebut, maka perlu diadakan kegiatan penyuluhan pentingnya pendidikan bagi anak terhadap masyarakat. Berdasarkan paparan latar belakang di atas, maka STAI Al-Hamidiyah Jakarta Program Studi Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan Islam Anak Usia Dini mengadakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam bentuk penyuluhan dengan Tema “Pentingnya Pendidikan Bagi Anak” di Dusun Sawahlega Desa Pabuaran, Kecamatan Kemang, Kabupaten Bogor Jawa Barat. Metode pelaksanaan pengabdian dilaksanakan dengan melakukan observasi, wawancara dan persiapan pelaksanaan penyuluhan. Kegiatan penyuluhan “Pentingnya Pendidikan Bagi Anak” dilaksanakan pada hari Selasa, tanggal 13 Juni 2023 di Yayasan Al-Hilal milik KH Umar Dani RW 08, Kegiatan penyuluhan dihadiri oleh Ketua RT, Ketua RW, Tokoh Masyarakat, serta warga Dusun Sawahlega. Penyuluhan ini memiliki tema besar yaitu “Pentingnya Pendidikan Bagi Anak” dengan menampilkan tiga pemateri yaitu Drs. Zaeni Dahlan, M.Si menyampaikan “Pentingnya Pendidikan Agama Bagi Keluarga”, Mustika Dewi Muttaqien, M.Si menyampaikan tentang “Pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini” dan Eva Siti Faridah, S.Si, M.Pd menyampaikan materi “Pentingnya Pendidikan Bagi Generasi Muda”. Pemaparan materi dengan menampilkan PPT pada layar infokus. Diharapkan dengan dilaksanakannya kegiatan penyuluhan tentang pendidikan dapat mendorong peran orang tua dan masyarakat Dusun Sawahlega dalam memenuhi dan memberikan perhatian kebutuhan pendidikan yang baik terhadap anak-anaknya sebagai generasi bangsa.
Effects of construction waste clay bricks on growth of pepper and improvement of clay properties
Authors: Yulu Wei  , Xiao Xie  , Kaige Fu  
Published: August 2023

Pot experiment, indoor detection and triaxial experiment were carried out to study the effects of construction waste clay bricks on the growth of pepper and improvement of clay nutrient and strength properties. The clay from southern Shaanxi was rolled and screened by 2mm, and the construction waste clay bricks were ground to 0-2, 2-5 and 5-7 mm. Construction waste with different particle sizes was mixed with clay in a mass ratio of 0:1 (CK), 1:1, 1:2, and 1:3. Construction waste accounted for 0, 50, 33 and 25% in the four mixed matrices, respectively. About 33~50% construction waste clay bricks with particle size of 5~7mm mixed with pure clay showed higher nutrient levels than that of pure clay. The plant height and yield of cultured pepper were the highest in construction waste clay bricks of 33~50%, with particle size of 5~7mm mixed with pure clay and the soil strength 33.2% higher than that of pure clay. This treatment provides sufficient nutrient conditions for plant growth. This not only provides sufficient nutrient conditions for pepper growth, but also meets the corresponding shear strength and suitability for clay area soil improvement, especially for clay slope stability improvement. The application value and prospect of using construction waste in land engineering construction and soil organic reconstruction and identified a new way of utilizing construction waste as a resource were explored.
Bangladesh J. Bot. 52(2): 503-514, 2023 (June) Special
POLA KETERLIBATAN ORANG TUA DALAM PENGEMBANGAN ANAK USIA DINI HOLISTIK INTEGRATIF (PAUD HI) DI JAKARTA SELATAN DAN DEPOK
Authors: Fidesrinur Fidesrinur , Riza Eva , Fitria Nila 
Published: August 2023

The objective of the research is study Pattern of Parents Involvement through Developing Holistic Integrative of Early Childhood Development. The research conducted by using qualitative method with a 184 respondents around South of Jakarta and Depok . The research finding shows that (1 ) pattern of parents involvement especially mothers started at the integrated health services, family planning activities which is initiated by Family Welfare Development, (2) proponent factors applying Holistic Integrative of Early Childhood Developments are, its government program needed for parents dealing with healthy and nutrition, early childhood education for their children and mothers’ need for parenting. Moreover, mothers involvement also drives by their love toward children, to get socialized and benefit for communities. It suggest that Holistic Integrative of Early Childhood Development should be consistent and scheduled regularly by involving parents, especially mothers and cadres who cares about children and gradually conducted in one roof.
Pengembangan Penggaris Mekanik untuk Pembelajaran Garis dan Sudut
Authors: Romdoni Mukhammad , Izzati Nurma , Manfaat Budi 
Published: August 2023

Abstrak. Penggunaan alat peraga sebagai alat bantu saat proses pembelajaran menjadi instrument penting dalam membantu siswa dalam memahami sebuah konsep yang abstrak. Seiring berjalannya waktu, sebuah alat peraga perlu dikembangkan sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan zaman demi meningkatnya nilai serta fungsi dari alat peraga tersebut. Penelitian dan Pengembangan ini berfokus pada sebuah alat peraga matematika yang bertujuan untuk membantu proses pembelajaran materi garis dan sudut dan mengetahui signifikansi kemampuan pemahaman konsep siswa setelah menggunakan alat peraga yang dikembangkan. Metode yang digunakan adalah metode yang diadaptasi dari Sugiyono, dimana proses pengembangan dimulai dari identifikasi masalah, desain produk, hingga uji kelayakan produk. Subjek dalam penelitian ini adalah tim ahli dan siswa kelas VII SMP. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket kelayakan media dan angket respon siswa serta tes soal pemahaman konsep siswa. Hasil penelitian dan pengembangan menyimpulkan bahwa alat peraga penggaris mekanik dinyatakan layak oleh ahli dan baik digunakan untuk pembelajaran siswa. Hasil validasi ahli media dan ahli materi terhadap penggaris mekanik menunjukan nilai rata-rata 3,47, sehingga alat peraga penggaris mekanik masuk kriteria â€œsangat baikâ€. Selain itu, presentase ketercapaian indikator pemahaman konsep matematis siswa sebesar 84% dengan rata-rata hasil postest kemampuan pemahaman konsep matematis siswa sebesar 84,71.Â Â Â Â Â Kata Kunci: Alat peraga, Garis dan Sudut, Pemahaman Konsep Matematis.
Rally Coach dalam Meningkatkan Keterampilan Berpikir Analitis, Komunikasi Matematis dan Penguasaan Konsep Siswa
Authors: Harianja Joko Krismanto , Susiana Nancy 
Published: August 2023

Abstrak. Rally coach merupakan salah satu strategi dalam pembelajaran kooperatif yang paling efektif dan bermanfaat untuk meningkatkan keterampilan berpikir, keterampilan komunikasi dan pemecahan masalah siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan berpikir analitis, komunikasi matematis dan penguasaan konsep siswa kelas VII Sekolah XYZ Kota Bogor dengan menerapkan static-group pretest and posttest design. Sampel pada penelitian ditentukan dengan teknik cluster sampling yang terdiri kelas eksperimen dengan menerapkan rally coach dan kelas kontrol dengan menerapkan metode pembelajaran ceramah. Instrumen penelitian berupa rubrik dan soal tes telah dinyatakan valid dan reliabel. Data penelitian yang diperoleh kemudian dianalisis secara statistik deskriptif dan statistik inferensial non parametrik dengan uji hipotesis Mann Whitney dan Wilcoxon signed-rank test. Hasil analisis statistik inferensial menunjukkan bahwa terdapat perbedaan keterampilan berpikir analitis, keterampilan komunikasi matematis dan penguasaan konsep siswa pada kelas eksperimen. Perbedaan ini menggambarkan terjadinya peningkatan ketiga aspek tersebut setelah menerapkan model pembelajaran rally coach. Analisis terhadap peningkatan ini juga diperkuat melalui perhitungan nilai n-gain masing-masing siswa untuk variabel penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan rally coach sangat efektif untuk meningkatkan keterampilan berpikir analitis, keterampilan komunikasi matematis dan penguasaan konsep matematika siswa.Â Kata Kunci: Berpikir Analitis, Komunikasi Matematis, Metode Eksperimen,Penguasaan Konsep, Rally Coach.
Disposisi Matematika dan Kecerdasan Logika Matematika: Apakah Berpengaruh Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa SMA?
Authors: Depi Sri , Suendarti Mamik , Liberna Hawa 
Published: August 2023

Abstrak. Penelitian dilakukan untuk mengetahui faktor yang mempengaruhi pembelajaran matematika siswa di dalam kelas agar siswa, guru, maupun pihak sekolah lebih mempertimbangkan faktor tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh disposisi matematika dan kecerdasan logika matematika terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika.Â Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, metode survei korelasional dan teknik analisis jalur (path analysis). Penelitian dilaksanakan di salah satu SMA di Kabupaten Bogor. Sampel sebanyak 70 siswa SMA yang dipilih secara acak. Instrumen penelitian ini berupa kuisioner dan tes yang telah melalui uji validatas dan reliabilitas. Pengujian persyaratan analisis data meliputi uji normalitas menggunakan uji Chi-Kuadrat,Â uji linieritas regresi, uji multikolinieritas dan pengujian hipotesis menggunakan teknik analisis jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara disposisi matematika dan kecerdasan logika matematika secara bersama-sama terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika.Â Dapat diketahui juga bahwa terdapat pengaruh positif disposisi matematika terhadap kecerdasan logika matematika. Implikasi dari hasil penelitian ini adalah upaya untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa di sekolah harus diiringi dengan perbaikan disposisi matematka dan kecerdasan logika matematika.Â Kata Kunci: Disposisi Matematika, Kecerdasan Logika Matematika, Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika.
Pengembangan E-Modul Berbasis Ethno-STEM Pada Materi Volume Benda Putar Integral
Authors: Sari Novita Rahma , Nayazik Akhmad , Wahyuni Arie 
Published: August 2023

Abstrak. Pembelajaran di Abad-21 ini membutuhkan pendekatan yang dapat meningkatkan pembelajaran matematika yang tetap memperhatikan kebudayaan daerah dengan memanfaatkan teknologi. E-Modul berbasis Ethno-STEM dapat menjadi salah satu alternatif yang dapat mendukung proses pembelajaran matematika secara daring. Tujuan umum penelitian ini adalah menghasilkan bahan ajar berupa e-modul yang layak untuk menunjang pembelajaran matematika dengan pendekatan Ethno-STEM, adapun tujuan khusus penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat validitas e-modul. Jenis penelitian ini adalah penelitian & pengembangan atau Research & Development (R&D) dengan model penelitian 4D (Define, Design, Develop, and Disseminate), tetapi pada penelitian ini hanya sampai 3D karena terkendala dengan keterbatasan waktu. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif diperoleh skor dari lembar validasi yang memperoleh skor rata-rata persentase akhir sebesar 83% dengan kriteria penilaian sangat layak dan data kualitatif diperoleh dari kritik, masukan, dan saran dari validator. Keputusan dari validator dapat dilihat dari kesimpulan yang telah diisi pada lembar validasi. Dari 3 validator diantaranya 2 validator memutuskan layak dengan revisi dan 1 validator memutuskan layak tanpa revisi. Sehingga dilakukan revisi sesuai dengan saran dan masukan validator untuk menjadikan e-modul dalam kriteria layak.Â Â Kata Kunci: E-Modul, Pengembangan, Volume Benda Putar
Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa MTs Berdasarkan Self-Confidence Pada PBL Berbantuan Modul STEM
Authors: Wijayanti Shofiyana Noor , Rochmad Rochmad 
Published: August 2023

Abstrak. Kemampuan komunikasi matematis adalah kemampuan siswa dalam bentuk menyampaikan ide atau gagasan matematika baik secara tulisan maupun lisan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis kemampuan komunikasi matematis siswa ditinjau dari self-confidence pada model PBL berbantuan modul STEM. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian campuran (mix method). Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs Miftahussalam 1 Demak tahun ajaran 2022/2023. Sampel yang digunakan dalam penelitian adalah kelas VIII-D sebagai kelas eksperimen dan VIII-E kelas kontrol. Desain penelitian kuantitatif menggunakan true experimental dengan jenis the randomized postest-only control design dengan dua perlakuan. Sedangkan penelitian kualitatif menggunakan metode focused interviews, dengan mengambil 2 siswa disetiap kategori self-confidence. Pada self-confidence terdapat tiga kategori yaitu kategori tinggi, kategori sedang, dan kategori rendah. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) kemampuan komunikasi matematis pada model PBL berbantuan modul STEM mencapai ketuntasan klasikal dan lebih baik dari model konvensional; (2) terdapat pengaruh positif antara self-confidence terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa pada model PBL berbantuan modul STEM; (3) Mendeskripsikan kemampuan komunikasi matematis siswa ditinjau dari self-confidence pada model PBL berbantuan modul STEM.Kata Kunci: Kemampuan Komunikasi Matematis, Self-Confidence, Model PBL, Modul STEM
Pengembangan Instrumen Tes Kemampuan Translasi Representasi Matematis Mahasiswa Pada Materi Program Linear
Authors: Khairunnisa Khairunnisa , Darhim Darhim , Priatna Nanang , Juandi Dadang 
Published: August 2023

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan tes kemampuan translasi representasi matematis mahasiswa pendidikan matematika pada materi program linear. Metode penelitian dan pengembangan untuk menghasilkan instrumen menggunakan tujuh langkah dalam mengembangkan tes. Tahapan penelitian yang terdiri dari preliminer, evaluasi dan revisi, serta konfirmasi merupakan adaptasi dari tujuh langkah tersebut. Tahap preliminer memuat empat langkah pertama, yaitu mendefinisikan konstruk yang diukur, mendefinisikan populasi target, mengkaji tes-tes yang berkaitan, dan mengembangkan prototipe. Tahap kedua memuat langkah ke lima dan ke enam; mengevaluasi prototipe, memperbaiki tes. Tahap konfirmasi memuat langkah ketujuh, mengumpulkan bukti yang mendukung reliabilitas dan validitas instrumen. Pada tahap evaluasi dan revisi terdapat validasi dari ahli yang data kuantitatifnya dianalisis dengan metode Gregory dan data uji coba lapangan diolah dengan aplikasi winstep. Pengolahan data dari uji lapangan menghasilkan satu indikator tidak dapat digunakan untuk mengukur kemampuan translasi pada indikator dari representasi verbal ke representasi simbolis. Produk akhir berupa instrumen kemampuan translasi representasi matematis mahasiswa yang terdiri dari empat buah soal uraian. Materi program linear mencakup pemodelan program linear, penyelesaian program linear menggunakan metode grafik dan simpleks, primal dan dual, serta kasus khusus pada program linear dengan delapan indikator.Kata Kunci: Translasi Representasi, Instrumen Representasi, Program Linear, Pengembangan Tes
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa MTs dalam Menyelesaikan Masalah Matematika pada Materi Persamaan Linear
Authors: Sakinah Yummita , Nasution Eline Yanty Putri 
Published: August 2023

Abstrak. Penelitian deskriptif ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis matematis siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyyah Negeri 1 Kota Sungai Penuh dalam menyelesaikan masalah matematika pada materi Persamaan Linear. Pengumpulan data kemampuan berpikir kritis matematis siswa menggunakan teknik tes dan dokumentasi. Instrumen tes yang digunakan adalah soal uraian (essay) yang berjumlah 5 butir soal kemampuan berpikir kritis matematis. Data yang dikumpulkan dianalisis secara kualitatif dengan cara mereduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Subjek penelitian ini adalah 33 orang siswa kelas VIII B Madrasah Tsanawiyyah Negeri 1 Kota Sungai Penuh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kualifikasi kemampuan berpikir kritis matematis 3,03% siswa dikategorikan sangat tinggi mampu merumuskan pokok-pokok permasalahan, mengungkap fakta yang dibutuhkan dalam menyelesaikan suatu masalah, mampu memilih argumen yang logis dan akurat, mampu mendeteksi persoalan pada sudut pandang yang berbeda, serta dapat menentukan akibat dari suatu pernyataan yang diambil sebagai keputusan. Kategori tinggi dicapai oleh 30% siswa, mampu memperkirakan jawaban dan proses solusi namun kurang lengkap, mampu mengungkap fakta dalam penyelesaian suatu masalah, dan merumuskan pokok-pokok permasalahan. Terdapat 60% siswa mencapai kategori sedang yang mampu memperkirakan jawaban dan proses solusi namun kurang benar dan kurang lengkap, tidak mampu merumuskan pokok-pokok permasalahan, dan tidak dapat mendeteksi persoalan pada sudut pandang yang berbeda. Selanjutnya siswa dengan kategori rendah dengan persentase 6,06% mampu merumuskan pokok-pokok permasalahan namun tidak dapat menjawab dan menganalisis jawaban yang diminta serta tidak dapat mendeteksi persoalan pada sudut pandang yang berbeda. Kemudian tidak ada siswa dengan kateogori kemampuan berpikir kritis sangat rendah.Kata Kunci: Kemampuan Berpikir Kritis, Masalah Matematika, Persamaan Linear.
Karakteristik Kemampuan Berpikir Geometri Siswa Berdasarkan Level Berpikir Van Hiele Pasca Covid-19
Authors: Rahayu Felia Dwi , Mawarsari Venissa Dian , Mawarsari Venissa Dian , Suprapto Rohmat , Suprapto Rohmat 
Published: August 2023

Abstrak. Rendahnya kemampuan geometri siswa dan dampak pembelajaran daring selama pandemi covid-19 membuat siswa kesulitan dalam mempelajari materi geomteri. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui karakteristik kemampuan berpikir geometri siswa ditinjau dari level berpikir van hiele pasca pandemi covid-19. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data tes Van Hiele Geometry Test (VHGT), tes berpikir geometris materi bangun ruang sisi datar dan wawancara mendalam. Ketiga data yang diperoleh selanjutnya dilakukan triangulasi data untuk mendapatkan simpulan dari analisis data yang diperoleh. Subjek penelitian ini adalah siswa SMP N 1 Karangmoncol. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan diketahui bahwa karakteristik berpikir geometri siswa level visualisasi pasca pandemi yaitu mampu mengidentifikasi dan menunjukkan visualisasi bangun ruang serta mampu menjelaskan sifat-sifat yang dimiliki oleh bangun ruang. Sedangkan siswa pada level analisis mampu memilih seluruh gambar dengan benar dan memasangkan antara nama dan bentuk bangun, memahami sifat-sifat bangun ruang dan mampu mengimplementasikan pada visualisasi serta dapat menjelaskan sedikit hubungan antar bangun ruang. Saran kepada guru yaitu untuk melakukan perbaikan pembelajaran dalam meningkatkan kemampuan berpikir geometri siswa.Kata Kunci: Berpikir Geometri, Covid-19, Van Hiele.
Free Riding Reconsidered: The Influence of Space and Time on NATO Member States’ Defence Spending
Authors: Kuokštytė Ringailė , Kuokštis Vytautas 
Published: August 2023

Concerns over free riding are widespread in alliances, in particular NATO. An intuitive approach to analyzing free riding is treating it as spatial interdependence between the allies: How does a country’s defence spending react to changes in its allies’ military expenditures? Recent work has found a significant negative response for NATO allies and implied that the alliance suffers from substantial free riding. However, this research does not quantify the concerned effect. Furthermore, it does not adequately account for temporal dependence, which risks bias in the parameter of spatial interdependence. Directly accounting for temporal dependence provides a meaningfully different picture of the within-alliance dynamics, revealing that the long-run effect of free riding is indeed more significant than its short-run effect, as suggested by static spatial (autoregressive) models. We discuss the relevant practical and theoretical implications.