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RESEARCH OF HISTORICAL PREREQUISITES AND RETROSPECTIVE FEATURES OF THE EVOLUTION OF INDIVIDUAL MACROECONOMIC THEORIES AND MODELS OF ECONOMIC GROWTH
Authors: Матризаев Б.Д. 
Published: September 2023

Сегодня неоспоримым является тот факт, что инновации стимулируют современный экономический рост. Соответственно, как у всякого экономического феномена, возникает необходимость переосмысления того, каковы были исторические предпосылки и ретроспективные особенности начала эволюции эндогенной макроэкономической теории экономического роста. Целью статьи является исследование природы противоречий и характера взаимовлияния экзогенной и эндогенной макроэкономических теорий экономического роста; роли обобщающих и разделяющих факторов, вызывающих зарождение и развитие отдельных макроэкономических теоретических направлений. Научную новизну статьи представляет предложенный автором новый критический взгляд на исследование исторических предпосылок и ретроспективных особенностей эволюции отдельных макроэкономических теорий и моделей экономического роста, в особенности модели эндогенного роста, чтобы показать, что природа инноваций сама по себе имеет неоднозначную оценку со стороны макроэкономической науки.
Today, it is indisputable that innovations stimulate modern economic growth, respectively, as with any economic phenomenon, there is a need to rethink what were the historical prerequisites and retrospective features of the beginning of the evolution of the endogenous macroeconomic theory of economic growth. What was the nature of the contradictions and the nature of the mutual influence of exogenous and endogenous macroeconomic theories of economic growth, the role of generalizing and separating factors that cause the emergence and development of individual macroeconomic theoretical directions? In this article, the author offers a new critical look at the study of historical prerequisites and retrospective features of the evolution of individual macroeconomic theories and models of economic growth, especially the endogenous growth model, in order to show that the nature of innovation itself has an ambiguous assessment by macroeconomic science. Keywords: macroeconomic theory, economic growth, innovative dynamics, methodology, model, endogenous growth, exogenous growth. About the author:
RARE WOODY PLANTS IN PRIMORSKY KRAI (RUSSIAN FEDERATION)
Authors: Коляда А.С. , Берсенева С.А. , Белов А.Н. , Репш Н.В. 
Published: September 2023

Из более чем 300 видов древесных растений, произрастающих в Приморском крае, 70 видов являются редкими, то есть встречаются в незначительном количестве, часто занимая узколокальный ареал. 16 видов являются эндемиками Дальнего Востока и Приморского края, остальные – произрастают на границе своего более обширного ареала, либо являются ушедшими из культуры. По числу родов (12) и видов (17) преобладает семейство Rosaceae, большая часть семейств представлена 1-2 родами и 1-4 видами. Наиболее крупным родом является Thymus L., представленный 7 редкими видами. Редкие древесные растения Приморского края имеют все основные жизненные формы, среди которых преобладают кустарники (28 видов). Большая часть видов (38) встречается в южной части региона и занимает преимущественно лесные местообитания. Возможно включение в Красную книгу Приморского края в статусе EN (угрожаемый вид) – Alangium platanifolium (Siebold et Zucc.) Harms; в статусе VU (уязвимый вид) – Cotoneaster nedoluzhkoi Tzvelev, Dasiphora davurica (Nestl.) Kom. и D. gorovoii Pshenn., Lonicera boczkarnikovae Plekhanova, Fraxinus stenopterus Urussov, Quercus aliena Blume, Pinus funebris Kom., Acer microsieboldianum Nakai, Rubus pungens Cambess. ex Jacq., Ephedra distachya L., E. sinica Stapf; в статусе LR (низкая степень риска) – Quercus wutaishanica Mayr, Empetrum sibiricum V. Vassil., Dryas ajanensis (Juz.) Hulten, Sieversia pentapetala (L.) Greene, Spiraea beauverdiana C. K. Schneid., Betula exilis L.
Among more than 300 species of woody plants growing in Primorsky Krai, at least 70 species are rare, i.e. found in small numbers, often occupying a strictly local area. Of these, 16 species are endemic to the Far East and Primorsky Krai, the rest grow on the border of their larger range or escaped from culture. The family Rosaceae are the richest by the number of genera (12) and species (17), most of the families are represented by 1-2 genera and 1-4 species. The largest genus is Thymus, which includes 7 rare species. Rare woody plants of Primorsky Krai have all the main life forms, among which shrubs (28 species) predominate. Most of the species (38) are found in the southern part of the region and occupy mainly forest habitats. It is possible to include in the Red Book of Primorsky Krai in the status of EN (threatened species) – Alangium platanifolium; in VU status (vulnerable species) – Cotoneaster nedoluzhkoi, Dasiphora flava and D. gorovoii, Lonicera boczkarnikovae, Fraxinus stenopterus, Quercus aliena, Pinus funebris, Acer micro-sieboldianum, Rubus pungens, Ephedra distachya, E. sinica; in LR status (low risk) – Quercus wutaishanica, Empetrum sibiricum, Dryas ajanensis, Sieversia pentapetala, Spiraea beauverdiana, Betula exilis.
MATERIALS TO THE RED DATA BOOK OF THE TVER REGION FOR THE YEAR OF 2022
Authors: Гарин Э.В. , Рыбакова А.А. , Рыбаков В.А. , Марков М.В. , Митрофанова Л.П. , Ведерникова О.П. , Матершев И.В. , Куропаткин В.В. , Корягина Е.С. , Иванов Д.Г. , Подолян Е.А. 
Published: September 2023

Приведены полевые данные 2022 года о новых находках и проверке ранее известных местонахождений редких и уязвимых видов флоры и фауны, в том числе занесенных в Красную книгу Тверской области. Материалы собраны в рамках работ по подготовке нового, третьего, издания Красной книги Тверской области.
The field data for year of 2022 on new finds and verification of previously known localities of rare and vulnerable species of flora and fauna, including those listed in the Red Data Book of the Tver Region are presented. The data was obtained of the course of preparation of the third edition of the Red Data Book of the Tver Region.
Financial results of a budgetary institution as the subject of a forensic economic examination
Authors: Ivankov V.M. 
Published: September 2023

The article is devoted to the study of the financial results of budgetary institutions when they become the subject of forensic economic examination under the trial of cases of embezzlement and misappropriation of public funds and property. The author described accounting processes and sub-processes based on the decompositional division of the process of forming the financial result in budgetary organizations into two stages. The latter are the foundation of the subject of forensic economic examination of the financial result. As revealed, the first stage covers the processes of closing sub-accounts of income and expenses for exchange and non-exchange transactions. The sub-processes of accounting reflection of income and expenses are identified, which determine the final values of the balance of the corresponding accounts. The processes of the second stage of reflecting the financial results of a budgetary institution in the forms of financial statements are determined. It is proposed to highlight the points of expert study of the financial result, corresponding to the algorithms for its development in accounting. As concluded, it is expedient to use such a sequence of expert research of the financial result of a budgetary institution that meets the algorithms for its accounting formation and reflection in financial statements. It is proved that the construction of an expert study in a way that does not reproduce the sequence of formation of the financial result on the accounts can lead to incorrect conclusions, distortion of the assessment of the income-expense ratio in the forms of financial statements. The usefulness and practical application of such a subject of forensic economic expertise lies in the possibility of its adaptation to changes in the norms of the current legislation. Adaptation is proposed to be carried out by clarifying the processes and sub-processes of accounting for the formation of financial results via the identification of points of expert study, and in the case of expanding the tasks of examination with other indicators, for example, the financial condition of a budgetary institution, their addition and expansion.
Leadership Qualities Among Women Leaders in Educational Institutions at Bangalore City
Authors: Akkur Shailaja A , R Rajeshwari , S Suma , P Divya K , Miryala Ramesh Kumar , Arun R 
Published: September 2023

Purpose: First, it seeks to investigate the factors that influence women's leadership traits within academic institutions located in Bangalore. Second, it aims to gain a deeper understanding of the evolving role of women in leadership positions within modern society.

Design/Methodology/Approach: To achieve its objectives, this study employs a qualitative research approach. Researchers conduct interviews and surveys within academic institutions in Bangalore. By gathering and analyzing this data, they intend to uncover key themes and patterns that shed light on the factors impacting women's leadership traits.

Findings: The findings of this research reveal several noteworthy insights. It becomes evident that women's leadership traits are significantly influenced by societal perceptions and economic circumstances. Furthermore, the progression of women in their professional lives has played a crucial role in altering societal views. The study also acknowledges the importance of India's long-standing policy efforts to promote women's development. Additionally, it highlights the remarkable achievements of women in various fields, including academia and athletics.

Research, Practical & Social implications: In terms of implications, this study carries significance on multiple fronts. From a research standpoint, it offers valuable insights into the factors that shape women's leadership roles within academic institutions. Practically, the findings can inform strategies and initiatives aimed at promoting and enhancing women's leadership within the educational sector. On a broader social level, the study underscores the evolving role of women in Indian society, emphasizing the importance of gender equality as a key societal value.

Originality/Value: In terms of originality, this research distinguishes itself by focusing on the specific context of academic institutions in Bangalore. Its value lies in its contribution to a deeper understanding of women's leadership within a culturally diverse context, shedding light on the unique factors at play in this region.
Harften Vahdete Bir Yolculuk: Hamdî Baba Divanı’nda Hurûfîlik
Authors: FİDAN Gülşah Gaye 
Published: September 2023

İnsanlık tarihinde oldukça eski bir geçmişe sahip olan Hurûfilik, kâinatın yaratılış sırrının harf ve sayılarda gizli olduğuna inanılan ve onlara sembolik anlamlar yüklenerek bu sırrı açıklamayı amaç edinen bir öğretidir. İslam medeniyetinde Fazlullah-ı Hurûfî tarafından sistemleştirilen bu anlayış pek çok müellif ve şairi etkilemiş, pek çok divan ve tekke şairi bu felsefeyi eserlerine yansıtmışlardır. Bunlardan biri de on dokuzuncu yüzyılda yaşamış Antepli şair Hamdi Baba’dır. Bektaşî meşrepli bir şair olan Hamdî Baba, İslam'ın ana itikadî esaslarına zarar vermeden Bektaşîlikteki mistik öğretileri ve sembolleri sanatsal bir şekilde dile getirmiştir. Onun şiirlerinde, tarikatın ruhaniyeti ve manevi hedefleri, özenle işlenmiş ifadelerle aktarılmıştır.
Bu çalışmada, Hurûfîlikle ve Hamdî Baba ile genel bilgi verildikten sonra şairin divanı incelenmiştir. Divanda şairin harflerle yaptığı kelime oyunlarının yer aldığı şiirler bulunmaktadır. Ancak bunların dışında özellikle bütün harflerin başlangıcı olan noktanın yaratılışın da başlangıcı kabul edilmesi, yaratılışın sırrının bu noktada olduğuna inanılması, Besmele’nin “be” harfinin noktasının Hz. Ali olarak kabul edilmesi, yirmi sekiz ve otuz iki harfin insan yüzündeki zuhuru ve bu anlayış doğrultusunda insan yüzünün Kur’an’a benzetilmesi gibi yaygın kullanılan Hurûfîlik tevilleri divanda çokça tespit edilmiştir. Eserde önemli ölçüde yer bulan bu Hurûfî argümanları belirlenerek beyitler bu bakış açısıyla değerlendirilmiş ve açıklanmış, Hamdî Baba’nın Hurûfî bir şair olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Desarrollo fonológico en niños de 3 a 6 años de la ciudad de Quito
Authors: Acosta Ruth , Ramírez Glenda , Coello Fausto , Fuenmayor Guillermo 
Published: September 2023

Introducción: El desarrollo fonológico es un componente importante en el proceso de adquisición del habla, por eso es indispensable evaluar su desarrollo mediante el porcentaje de dominio de fonemas, diptongos y grupos consonánticos en niños prescolares para obtener información sobre la capacidad del niño para articular y pronunciar correctamente los sonidos del lenguaje, además sirve para monitorear el progreso del niño a lo largo del tiempo y adaptar las intervenciones y estrategias para su tratamiento.
Objetivo: Establecer el porcentaje de dominio de fonemas, diptongos y grupos consonánticos en niños prescolares de la ciudad de Quito.
Material y métodos: es un estudio de diseño epidemiológico descriptivo transversal, en el que participaron 867 niños de 3 a 6 años, a los cuales luego de verificar que cumplían con los criterios de selección, se les realizó, previo consentimiento de sus padres y de las autoridades escolares una historia clínica fonoaudiológica, evaluación auditiva, antropometría, evaluación de los órganos bucofonatorios, evaluación de praxias orofaciales y articulación y la Prueba de Exploración del Lenguaje Comprensivo y Expresivo, Revisada (ELCE-R). Las variables de estudio se analizaron mediante estadística descriptiva.
Resultados: El porcentaje de dominio de los fonemas, diptongos y grupos consonánticos fue de 95.07%.
Conclusión: Los niños que viven en Quito de 3 a 6 años poseen un alto nivel de desarrollo fonológico, con dominio de los fonemas, diptongos y grupos consonánticos por encima del porcentaje esperado para su edad cronológica, a pesar de que la prueba utilizada no está contextualizada a su realidad lingüística.
Juan Cesar Garcia y la Medicina social del Ecuador en el siglo xx
Authors: Estrella Ramiro , Estrella Carla 
Published: September 2023

A partir del siglo XVIII, el concepto de que la salud es un hecho individual, sin aparente relación con el entorno, paulatinamente es sustituido por el concepto de salud como un hecho relacionado con el medio ambiente y por tanto con la sociedad.

A finales del siglo XIX en Europa toma cuerpo la idea de la naturaleza social de la enfermedad Las nuevas concepciones cualitativas sobre la salud y la enfermedad y su relación con el medio social, definidas como Medicina Social, se consolidan a partir del decenio 1940 en Europa.

En la segunda mitad del siglo XX en Latinoamérica comienza a aceptarse la “Medicina Social” como una corriente de pensamiento . El propulsor y articulador principal de esta innovadora concepción de la salud en nuestros países americanos y particularmente en Ecuador fue el médico Argentino Juan César García, pediatra y salubrista vinculado a la OMS, quien difundió estas ideas y permitió el aparecimiento de grupos de profesionales y de trabajadores de la salud de distintas ciudades del Ecuador que impulsaron a la Medicina Social como teoría y práctica de salud .
El presente artículo estudia las relaciones entre la estructura socioeconómica y condiciones de salud y acciones sanitarias en distintos períodos del Ecuador en el siglo 20 a la luz de las ideas sanitaristas de Juan César García.
Inclusión Educativa de los estudiantes con discapacidad en la Universidad Central del Ecuador
Authors: Moreno-Pramatárova Mila , Jaramillo-León Alexandra , Ortiz-Palacios Cecilia , Cazar-Flores Ramiro 
Published: September 2023

Introducción: La inclusión educativa en la educación superior pública y privada, es un problema que ha sido abordado de diversas maneras por las diferentes instituciones de educación superior ecuatorianas. La Universidad Central del Ecuador, es una institución pública en la que estudian 40.000 estudiantes aproximadamente y esto la obliga a implementar culturas, políticas y prácticas inclusivas, que analicen las barreras y las oportunidades para el acceso a una educación de calidad y en igualdad de condiciones.
Objetivo: Identificar las características personales de los estudiantes con discapacidad, los factores contextuales de la Universidad Central del Ecuador y su relación con el nivel de inclusión educativa.
Materiales y métodos: Estudio descriptivo, correlacional de tipo observacional, que incluyó a 108 estudiantes de la Universidad Central del Ecuador que presentan al menos una discapacidad, y que respondieron vía on line la encuesta de inclusión educativa. Análisis estadístico. Se usó el SPSS 22.0, para el análisis univarial se aplicó la estadística descriptiva apoyados en medidas de proporción, mientras que las pruebas x2 cuadrada y Spearman fueron usadas para el análisis bivarial.
Resultados: El 54% de los investigados registra un bajo nivel de inclusión educativa, 22,52% presenta limitaciones para movilizarse, 17,59% para aprender/estudiar y el 14,81% para las interacciones personales. El 35% requieren ayuda de compañeros y familiares, de servicios universitarios y ayudas técnicas para realizar varias de sus actividades académicas y acceder al medio físico universitario. Aquellos con limitaciones graves y moderadas para realizar sus actividades tienen 1,4 a 1,8 veces más probabilidad de tener un bajo nivel de inclusión que aquellos con limitaciones leves; este patrón se repite con otras variables personales y contextuales, y refleja la asociación entre los factores personales-contextuales y la inclusión educativa.
Conclusiones: La inclusión es un proceso sistémico en el cual intervienen e interactúan de manera concurrente variables bio-psico-sociales. Las condiciones para crear la inclusión educativa de los estudiantes con discapacidad en la UCE deben estar sustentadas en un cambio de paradigma, y orientadas a la implementación de políticas y procesos de inclusión educativa, que incorporen las necesidades expresadas por los investigados en este estudio.
Análisis estadístico de los factores de riesgo asociados a las patologías de la columna lumbar para la población empleada
Authors: Mena Vanessa , Fernández Daniel , Guevara Patricia 
Published: September 2023

Objetivo: Determinar los factores de riesgo de patologías lumbares en pacientes empleados y afiliados al sistema de salud, a partir de la exploración física, hábitos, antecedentes personales y factores de riesgo laborales.
Métodos: El diseño del estudio es retrospectivo, transversal. En una muestra de 668 adultos trabajadores del Ecuador, se aplicó y evaluó el modelo predictivo de respuesta binaria logit para identificar factores de riesgo y se usaron métodos de aprendizaje supervisado (árboles de clasificación) para clasificar a los pacientes según el grado de patología lumbar.
Resultados: El modelo predictivo logístico presentó una sensibilidad del 62,5%, una especificidad del 63,7%, el área bajo la curva ROC fue 0,63 y se determinó una precisión del 63,4%.
Conclusión: Los factores que aumentan el riesgo de la patología de columna lumbar más frecuente (lumbalgia) y en orden de importancia en los pacientes son: menor edad, sexo femenino, tienden a exponerse a factores de riesgo psicosocial en su trabajo.
Retorno a actividades académicas universitarias presenciales: síntesis bibliográfica de las medidas de bioseguridad más eficaces
Authors: Rivadeneira Kathy , Ron Camila , Farinango María José , Torres Juan José , Taipe Oscar , Herrera Camila , Rojas Giovanni 
Published: September 2023

Introducción: La pandemia provocada por la COVID-19 ha causado un gran impacto en la educación. Actualmente se afrontan los retos del retorno progresivo a las actividades educativas.
Objetivo: Determinar las medidas de mayor impacto en un contexto de retorno progresivo a las actividades presenciales en interiores.
Material y métodos: Síntesis de información publicada, mediante la implementación de palabras claves en la búsqueda (return, biosecurity, vaccination, COVID-19, universities, mask, ventilation, fomites, body temperature, crowding, antibodies) en plataformas virtuales como: Pubmed, Google scholar, Elsevier que sustente la información de la aplicación de medidas de bioseguridad que permitan el retorno a clases.
Resultados: El uso correcto de mascarillas, higiene frecuente, distanciamiento social, el respeto del aforo, y ventilación de ambientes cerrados son medidas indispensables que deben ser controladas por un comité para reducir la probabilidad de contagio. La medición de temperatura corporal como tamizaje de casos es cuestionable, son necesarias medidas regulatorias en el transporte de vehículos y terminales, los fómites en superficies juegan un papel mínimo en la transmisión de la COVID-19, las pruebas rápidas son una opción práctica y de confianza para el rastreo de casos activos y los vacunados deben seguir adoptando medidas de bioseguridad.
Conclusiones: La factibilidad del retorno a clases presenciales depende de factores externos: movilidad y transporte de estudiantes y su situación económica, e internos: implementación y cumplimiento de las medidas ya mencionadas, lo cual se logrará con un adecuado manejo de los recursos económicos asignados a las universidades.
Development and Psychometric Assessment of the Dyslexia Awareness Instrument in Teachers
Authors: Yıldırım Hilal , Yıldız Erman , Aylaz Rukuye 
Published: September 2023

Dyslexia is a specific learning disability that is neurobiological in origin. It is characterized by difficulties with accurate and/or fluent word recognition and by poor spelling and decoding abilities. Teachers may not be very sure about the definition of dyslexia and generally struggle to tell the difference between dyslexic learners and slow learners. Developing the DyAwI may provide an important psychometric assessment tool in determining the awareness level of the teacher and being able to make this distinction. A descriptive, explorative design was used in this study. The study consisted of two main phases. In the first phase, in order to develop the instrument, a literature review and a pilot study on 20 primary school teachers were carried out, and in line with expert opinions, the content validity index was calculated. In the second stage, exploratory and confirmatory factor analyses were carried out to identify the construct validity and reliability. The study included 182 primary school teachers for the second stage. The KMO and Bartlett test values, which determine the suitability of DyAwI for factor analysis, were found to be 0.77 and 0.000, respectively. The overall Cronbach’s alpha value of DyAwI was .75. As a result of the assessment of its construct validity, the scale consisted of 2 factors and 14 items. The findings of the study show that the tool is reliable and sufficient. The instrument is easy to understand, and this tool can determine the dyslexia awareness levels of teachers. DyAwI could promote teachers’ awareness of dyslexia and support the early identification of primary school students with dyslexia. It is believed that, thanks to the data obtained from the instrument, teachers will be able to decide on an educational assessment of a student with reading difficulties more quickly.