bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
ANALISIS KEBUTUHAN E-MODUL BERBASIS PROJECT BASED LEARNING (PJBL) PADA PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR
Authors: Maulita Pinasti Putri , Hidayat Otib Satibi , Hasanah Uswatun 
Published: June 2023

Penelitian ini dilaksanakan dengan tujuan untuk melakukan analisis terhadap kebutuhan bahan ajar E-Modul berbasis PjBL pada mata pelajaran IPA dalam peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa kelas V SD. Objek yang akan diteliti yaitu bahan ajar E-Modul berbasis PjBL. Sedangkan subjek penelitiannya yaitu guru dan siswa kelas V SDI Al Maghiroh Nurul Yaqin. Penelitian dilakukan saat berlangsungnya semester genap tahun ajaran 2022/2023. Penelitian ini dilaksakanan dengan jenis penelitian pengembangan (research and development) yang menerapkan acuan pada model 4-D, yaitu model yang terdiri dari 4 sintaks di antaranya ialah pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (disseminate) tetapi penelitian ini terbatas pada sintaks pertama disebabkan oleh keterbatasan waktu. Data yang dikumpulkan yaitu dengan teknik non-test seperti wawancara, observasi, dan angket. Temuan penelitian menunjukkan adanya tanggapan positif dari pendidik dan peserta didik. Mereka merasa tertarik dan memerlukan adanya pengembangan bahan ajar yang dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada peserta didik.
Kata kunci : E-Modul, PjBL, Kemampuan Berpikir Kritis
Evalusi Program Pelatihan Internet Of Things Dengan Model CIPP di BLK Sambas
Authors: Lestari Utari Hesti , Astuti Indri 
Published: June 2023

Abstrak memuat uraian singkat mengenai tujuan penulisan, metode yang digunakan, dan hasil penelitian (bila hasil dari penelitian). Abstrak berisi 200-300 kata. Abstrak ditulis dalam Bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris. Pengetikan abstrak dilakukan dengan spasi tunggal dengan margin yang lebih sempit dari margin kanan dan kiri teks utama. Kata kunci perlu dicantumkan untuk menggambarkan ranah masalah yang diteliti dan istilah-istilah pokok yang mendasari pelaksanaan penelitian. Kata-kata kunci dapat berupa kata tunggal atau gabungan kata. Jumlah kata-kata kunci 3-5 kata. Kata-kata kunci ini diperlukan untuk komputerisasi. Pencarian judul penelitian dan abstraknya dipermudah dengan kata-kata kunci tersebut.
Aktivitas Fisik Baik dengan Risiko Kejadian Low Back Pain Pada Lansia Yang Obesitas
Authors: Syafitri Ristia Dwi , Rahmanto Safun , Yulianti Atika 
Published: June 2023

Semakin bertambahnya umur manusia maka terjadi proses penuaan yang akan berdampak pada perubahan manusia. Perubahan yang terjadi seperti perubahan sosial, kognitif, seksual, dan fisik. Keluhan masalah kesehatan yang dominan dialami lansia yaitu LBP. Aktivitas fisik merupakan salah satu faktor penting terkait risiko nyeri punggung bawah pada lansia, dan aktif secara fisik mungkin penting dalam pencegahan dan pengelolaan nyeri punggung bawah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan aktivitas fisik baik dengan risiko kejadian low back pain pada lansia dengan obesitas di Posyandu Lansia Srikandi Kota Malang. Desain penelitian analitik observasional dengan pendekatan cross sectional design. Alat pengumpulan data menggunakan Instrumen Physical activity for elderly dan Nordic body map dan Oswestery disability index. Uji Analisis data korelasi menggunakan uji spearmen rhu pada program SPSS. Sesuai nilai sig (2-tailed) sebesar 0,000 karena nilai sig (2-tailed) < 0,05 maka artinya ada hubungan yang signifikan antara kedua variabel. Dan diperoleh nilai koefisien korelasi sebesar 0,677 yang artinya tingkat kekuatan hubungannya adalah hubungan yang kuat. Kesimpulan bahwa terdapat korelasi antara aktivitas fisik baik terhadap risiko kejadian low back pain pada lansia dengan obesitas.
Teo-Antroposentrisme Konsep Martabat Tujuh Ranggawarsita
Authors: Arifka Angga 
Published: June 2023

Artikel ini mendiskusikan tentang konsep martabat tujuh Ranggawarsita. Konsep martabat tujuh memang merupakan penjelasan lebih jauh atas konsep martabat lima yang menjadi populer karena mazhab tasawuf Ibn ‘Arabi. Sebagai “pujangga penutup”, Ranggawarsita dalam magnum opus-nya, Serat Wirid Hidayat Jati, memberikan eksplanasi secara lebih bernas dan mendalam tentang konsep martabat tujuh. Sebelumnya, baik konsep martabat lima maupun martabat tujuh hanya membabarkan teosentrisme gradasi wujud secara kosmologis sehingga tampak tak ada relevansi dan implikasi langsungnya pada diri manusia. Korpus baik konsep martabat lima maupun martabat tujuh yang hanya bernada teosentris, dalam konteks ini, mesti diekspansikan dan diekstrapolasikan untuk merambah ke skop antroposentris. Oleh sebab itu, dengan menggunakan metode deskriptif-analitis, artikel ini membaca secara cermat implikasi konsep martabat tujuh Ranggawarsita yang melangkah lebih jauh ketimbang konsep martabat tujuh yang sebelumnya. Hasil dari pembacaan cermat tersebut adalah bahwa artikel ini menemukan bahwa konsep martabat tujuh Ranggawarsita tidak semata-mata menjelaskan persoalan gradasi wujud secara kosmologis yang cenderung teosentris, yang hanya berkutat pada persoalan level eksistensi ketuhanan semata, melainkan konsepnya dengan jelas menyinggung serta mengaitkannya langsung dengan tataran wujud rohani manusia secara spiritual. Dengan kata lain, konsep martabat tujuh Ranggawarsita dapat disebut teo-antroposentrisme.
Dimensi Sufistik dalam Penafsiran Sayyid Muhammad bin Alawi Al-Maliki: Telaah Atas Kitab Muhammad Al-Insan Al-Kamil
Authors: Kusroni Kusroni , Majid Abdul Hamid , Aida Siti 
Published: June 2023

Penafsiran Al-Qur’an dengan pendekatan sufistik saat ini semakin banyak dilirik oleh para peneliti tafsir Al-Qur’an. Meskipun di awal kemunculannya menuai pro dan kontra, akan tetapi pada perkembangannya, tafsir sufistik semakin populer dan bisa diterima di hampir semua kalangan. Penelitian ini berupaya menguak dimensi sufistik dalam penafsiran Sayyid Muhammad Al-Maliki atas ayat-ayat al-Qur’an dalam karyanya berjudul Al-Insan Al-Kamil. Penelitian ini merumuskan dua pertanyaan yaitu, 1) Bagaimana dimensi sufistik dalam penafsiran Sayyid Muhammad Al-Maliki? 2) Bagaimana kontribusi pemikrian Sayyid Muhammad Al-Maliki dalam bidang tafsir Al-Qur’an? Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan berbasis pada data kepustakaan. Pendekatan historis-filosofis digunakan untuk untuk memotret horizon-horizon yang mewarnai dan mempengaruhi pemikiran tafsir Al-Maliki. Penelitian ini menemukan bahwa, 1) Penafsiran Al-Maliki banyak memiliki dimensi sufistik. Selain mengemukakan pendapatnya sendiri, Al-Maliki juga mengutip beberapa ulama sufi, antara lain, Al-Qushairi, Al-Junaid, Abu Al-Hasan Al-Shadhili, dan Ibnu Ata’illah Al-Sakandari. 2) Kontribusi Al-Maliki dalam bidang tafsir Al-Qur’an adalah pentingnya pembacaan kritis atas tradisi penafsiran, dan pentingnya pendekatan sufistik dalam memberikan alternatif pemaknaan terhadap ayat-ayat Al-Qur’an, yang jika dibaca secara tekstual justru memunculkan kesimpulan yang menciderai nilai-nilai transenden dalam Islam.
HISTORY AND DEVELOPMENT OF PESANTREN IN INDONESIA
Authors: Ningsih Indah Wahyu , Basri Hasan , Suhartini Andewi 
Published: June 2023

The research explains the traces of the history and development of Islamic boarding schools in Indonesia using the research method of the library research approach (library research), literature studies are defined as a series of activities related to the method of collecting library data, reading, recording and processing research materials. The results of this study suggest that pesantren is one of the main educational pillars in the development of Islam in the archipelago, historically, pesantren is an inseparable part of the life of the Indonesian people, because in reality the growth of pesantren is in line with the development of Islam in Indonesia. The role of pesantren is not only as an educational institution that educates, guides and trains students, pesantren is also one of the historical forces that is the background of Islamic movements that have emerged in Indonesia. Pesantren is also a sokoguru of Islamic education in Indonesia which has a role not only as an educational institution to educate students but as an institution that plays an active role in fighting for independence and building a unitary state of the republic of IndonesiaKeywords : History, Development, Boarding AbstrakPenelitian menjelaskan jejak sejarah dan perkembangan pesantren di Indoneisa dengan menggunakan metode penelitian pendekatan kepustakaan (library research), studi kepustakaan diartikan sebaga serangkaian kegiatan yang berkenaan dengan metode pengumpulan data pustaka, membaca, mencatat dan megolah bahan penelitian. Hasil penelitian ini menunujukan pesantren merupakan salah satu pilar pendidikan utama dalam perkembangan agama Islam di Nusantara, Secara historis, pesantren adalah bagian yang tidak bisa dipisahkan dari kehidupan masyarakat Indonesia, karena secara realita pertumbuhan pesantren sejalan dengan perkembangan Islam di Indonesia. Peran pesantren tidak hanya sebagai lembaga pendidikan yang mendidik, membimbing dan mengkader para santri, pesantren juga menjadi salah satu kekuatan sejarah yang menjadi latar belakang gerakan-gerakan Islam yang muncul di Indonesia. Pesantren juga sebagai sokoguru pendidikan Islam di Indonesia yang memiliki peran tidak hanya sebagai lembaga pendidikan untuk mendidik para santri melainkan juga sebagai lembaga yang berperan aktif berjuang meraih kemerdekaan dan membangun Negara Kesatuan Republik IndonesiaKata Kunci : Sejarah, Perkembangan, Pesantren
MATHEMATICAL CONCEPTS ABILITY IN SPLDV MATERIAL BASED ON APOS THEORY STAGES VIEWED FROM LEARNING STYLES
Authors: Lerebulan Elisabet , Ratuanik Mesak 
Published: June 2023

This study aims to determine the ability of mathematical concepts in the material system of two-variable linear equations (SPLDV) based on the stages of APOS theory in terms of the learning styles. The type of research used in this research is qualitative research. The subjects in this study were 32 students of class X SMA Negeri 10 Tanimbar Islands Regency. The instrument used in this research is a) observation. Observation aims to observe student activity in understanding mathematical concepts in SPLDV material in applying APOS theory in terms of student learning styles, b) interviews. Interview sheets were used to obtain information related to understanding mathematical concepts in SPLDV material in applying APOS theory in terms of student learning styles c) Tests The test sheets in this study were given to students after being given mathematics learning with an understanding of mathematical concepts in SPLDV material in applying APOS theory in terms of student learning styles. The results of this study indicate that the APOS theory as an elaboration of mental construction from actions (actions), processes (processes), objects (objects), schemes (schema) improves students with visual learning styles, auditory learning styles and kinesthetic learning styles can improve students' abilities. mathematical concepts in the material system of two-variable linear equations (SPLDV).Keywords: APOS Theory, Learning Styles and SPLDV Concepts.AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan konsep matematika pada materi sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV) berdasarkan tahapan teori APOS ditinjau dari gaya belajar. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 10 Kabupaten Kepulauan Tanimbar yang berjumlah 32 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah a) observasi. Observasi bertujuan untuk mengamati aktifitas siswa dalam pemahaman konsep matematika pada materi SPLDV dalam menerapkan teori APOS ditinjau dari gaya belajar siswa, b) wawancara. Lembar wawancara digunakan untuk mendapatkan informasi yang berkaitan dengan pemahaman konsep matematika pada materi SPLDV dalam menerapkan teori APOS ditinjau dari gaya belajar siswa c) Tes Lembar tes dalam penelitian ini diberikan kepada siswa sesudah diberikan pembelajaran matematika dengan pemahaman konsep matematika pada materi SPLDV dalam menerapkan teori APOS ditinjau dari gaya belajar siswa. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa teori APOS sebagai suatu elaborasi tentang konstruksi mental dari aksi (actions), proses (processes), objek (objects), skema (schema) meningkatkan siswa dengan gaya belajar visual, gaya belajar auditorial dan gaya belajar kinestetik dapat meningkatkan kemampuan konsep matematika pada materi sistem persamaan linear dua variabel (SPLDV). Kata Kunci : Teori APOS, Gaya Belajar dan Konsep SPLDV.
THE GROUP INVESTIGATION TYPE COOPERATIVE LEARNING MODEL WITH THE ASSISTANCE OF IMAGE MEDIA TO IMPROVE THE LEARNING OUTCOMES OF CLASS VIII STUDENTS AT SMPN SATAP KARANGGI ROWA
Authors: Joru Citra Rambu , Makaborang Yohana , Enda Riwa Rambu Hada 
Published: June 2023

The purpose of this study was to determine the application of students' cognitive learning outcomes using the Collaborative Group Inquiry (GI) learning model on the material of the human respiratory system in class VIII of SMP Negeri Satap Karanggi Rowani, Umbu Ratu Nggay Barati Tengah District. Sumba. Area The population of this study were all students of class VIII, SMP Negeri Satap Karanggi Rowa, totaling 30 students, and the research sample was class VIII students, totaling 30 students. Multiple choice questions on the pretest and posttest were used to collect data for this study. The results of the vitality survey showed that 17 students scored more than 65 or 57%, while 13 students scored less than 65, namely. 3% of 30 students in the first cycle, and 29 students scored more than 65 points in the second cycle. . or 97%, while 1 student or 3% of 30 students scored below 65. Based on the results of the study it can be concluded that the application of the Cooperative Group Investigation (GI) learning model to the human respiratory system material for SMP Class VIII students Negeri Satap Karanggi Rowa can improve student performance and assessment. problems and can improve student learning outcomes with group inquiry type cooperative learning models.Keywords: Group Learning Model, media images, learning outcomes Abstrak Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar kognitif peserta didik dengan penerapan model pembelajaran Cooperative Learning Group Inquiry (GI) pada materi sistem pernapasan manusia di kelas VIII SMP Negeri Satap Karanggi Rowan Kecamatan Umbu Ratu Nggay Barati Kabupaten Sumba Tengah. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri Satap Karanggi Baris yang berjumlah 30 pesrta didik dan sampel penelitian terdiri dari 30 peserta didik kelas VIII. Dalam penelitian ini digunakan soal pretest dan posttest berupa soal pilihan ganda untuk mengumpulkan data. Hasil survei vitalitas adalah 17 peserta didik yang mendapat nilai lebih dari 65 poin atau 57%, sedangkan 13 dari 30 peserta didik pada siklus I atau 3% dari 30 peserta didik pada siklus kedua, berada di bawah 65. 29 peserta didik mendapat nilai lebih dari 65 poin, atau 97%, bahkan 1 peserta didik mendapat nilai kurang dari 65, atau 3% dari 30 peserta didik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran Kooperatif Group Study (GI) pada materi Sistem Pernapasan Manusia di Kelas VIII SMP Negeri Satap Karanggi Rowa dapat meningkatkan prestasi dan kemampuan peserta didik. Pemecahan masalah dan dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik melalui model pembelajaran Cooperative group research.Kata Kunci: Model Tipe Pembelajaran Kelompok, media gambar, hasil belajar.
DEVELOPMENT OF TEACHING MATERIALS WITH ELICITING ACTIVITIES MODELS BASED ON ETHNOMATHEMATICS TO IMPROVE MATHEMATICAL LITERACY ABILITY
Authors: Kehi Yohanes Jefrianus , Naimnule Maria 
Published: June 2023

This research is a development research (R & D) which aims to produce a mathematics teaching material with ethnomathematics-based eliciting activities. The method used in this study is a development research method with five stages as follows: (1) Preliminary Investigation, (2) Design, (3) Realization/Construction, (4) Test -Evaluation and Revision (Test, Evaluation and Revision) and (5) Implementation (Implementation) but in this study, development was only carried out up to the first 4 stages because the implementation stage required a long process and time. The results of the validation of teaching materials and other tools by mathematicians and media experts show an average score of 4.46 which is classified as very good. and students, then a trial was carried out to see the effectiveness of learning through a mathematical literacy ability test where the results showed an average completeness of 80.25% in the good category. The conclusion of this study is that mathematics teaching materials using the eliciting activities model based on ethnomathematics are categorized as good and appropriate for use in teaching mathematics in junior high schools.Keywords: teaching materials, eliciting activities models, ethnomathematics, mathematical literacy skills Abstrak Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R & D) yang bertujuan untuk menghasilkan suatu bahan ajar matematika dengan eliciting actvities berbasis etnomatematika. Metode yang digunakan dalam penelitian ini merupakan metode penelitian pengembangan dengan lima tahapan sebagai berikut: (1) investigasi awal (Preliminary Investigation), (2) Perancangan (Design), (3) Realisasi/Konstruksi (Realization/Construction), (4) Tes-Evaluasi dan Revisi (Test, Evaluation and Revision) dan (5) Implementasi (Implementation) namun Pada penelitian ini, pengembangan hanya dilakukan sampai pada 4 tahapan awal karena pada tahap implementasi memerlukan proses dan waktu yang cukup lama. Hasil validasi bahan ajar beserta perangkat lainnya oleh ahli matematika dan ahli media menunjukkan rata-rata skor 4,46 yang tergolong dalam kategori sangat baik, hasil uji coba kepraktisan bahan ajar dan perangkat lainnya menunjukkan bahwa semuanya dalam kategori praktis hal ini ditunjukkan melalui data aktivitas guru dan siswa, selanjutnya dilakukan uji coba untuk melihat keefektifan pembelajaran melalui tes kemampuan literasi matematika dimana hasil menunjukkan rata-rata ketuntasan 80,25% dengan kategori baik. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahan ajar matematika dengan model eliciting activities berbasis etnomatematika dikategorikan baik dan layak untuk digunakan dalam pembelajaran matematika di sekolah menengah pertama.Kata Kunci: Bahan Ajar, Model Eliciting Activities, Etnomatematika, Kemampuan Literasi Matematika
THE DEVELOPMENT OF MOBILE LEARNING INTERACTIVE MEDIA IN DISCRETE MATHEMATICS COURSE OF SEMESTER V STUDENTS
Authors: Yuzianah Dita 
Published: June 2023

This study aims to develop mobile learning interactive media in fifth-semester students' discrete mathematics courses to motivate students in learning discrete mathematics material via mobile phones anywhere and anytime. The population in this study were all mathematics education students at Universitas Muhammadiyah Purworejo and the sample in this study were fifth-semester students. The subjects of this study were VB semester students, totaling 30 students of the mathematics education study program Universitas Muhammadiyah Purworejo for broad trial and VA semester for trials limited to 7 students. This type of research is developed with the ADDIE stages, Design, Development, Implementation, Evaluation, and feedback. The results of this study show that interactive mobile learning media in discrete mathematics courses for fifth-semester students is feasible to use. This can be seen from the validity test, both material and media validity is stated to be very feasible, practicality reaches a value of 3.70 which is stated to be very practical, and in terms of effectiveness 80% of students meet the predetermined minimum value of 75.Keywords: interactive media, mobile learning, discrete mathematics courses AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan media interaktif mobile learning pada matakuliah matematika diskret mahasiswa semester V sehingga mahasiswa dapat belajar materi matematika diskret melalui handphone dimanapun dan kapanpun. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa semester VB yang berjumlah 30 mahasiswa program studi pendidikan matematika Universitas Muhammadiyah Purworejo untuk uji coba luas dan semester VA untuk uji coba terbatas yang berjumlah 7 mahasiswa. Jenis penelitian adalah pengembangan dengan tahapan ADDIE yaitu Analysis (Analisis), Design (Desain/perancangan), Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi/ eksekusi), Evaluation (Evaluasi/ umpan balik). Hasil penelitian ini menunjukan Media interaktif mobile learning pada matakuliah matematika diskret mahasiswa semester V layak digunakan ini terlihat dari uji validitas baik validitas materi maupun media dinyatakan sangat layak, kepraktisan mencapai nilai 3,70 yang dinyatakan sangat praktis, dan dari segi ke efektifan 80% mahasiswa memenuhi nilai minimalyang suda ditentukan yaitu 75Kata kunci: media interaktif, mobile learning, matematika diskret
PENGEMBANGAN SCRAPBOOK BERBASIS PERMAINAN EDUKASI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP MATERI BILANGAN KELAS 1 SDN 1 TUNJUNGAN
Authors: Siti Try Zulmaningsih  
Published: June 2023

Pelajaran matematika merupakan pelajaran yang perlu diberikan pendampingan. Maka diperlukan media pembelajaran, yang merupakan alat bantu guru dalam mengajar (gambar, model, benda atau alat lainya) yang dapat memberikan pengalaman konkrit, motivasi belajar, dan meningkatkan daya ingat siswa Pakpahan (2022). Penggunaan media scrapbook berbasis permainaan edukasi merupakan salah satu solusi untuk membuat peserta didik mampu memahami materi pelajaran dengan baik. Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah masih ada siswa yang belum mampu memahamai konsep khususnya pada materi bilangan dikarenakan penyampaian guru yang masih bersifat monoton dan belum menggunakan media pembelajaran yang menarik, dikarenakan dalam pelajaran matematika diperlukan contoh kongkrit yang dapat memudahkan siswa dalam memahami permasalahan dalam pelajaran matematika.. Penelitian ini bertujuan untuk. (1) untuk mengetahui ketersediaan dan mengetahui proses pengembangan media scrapbook pembelajaran Matematika kelas I SDN 1 Tunjungan. (2) untuk mengetahui kelayakan media scrapbook pada materi bilangan kelas 1 SDN 1 Tunungan Kota Blora (3) untuk mengetahai hasil uji coba lapangan media Scrapbook pada materi bilangan Kelas 1 SDN 1 Tunjungan Kota Blora. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Reseach and Development) dengan menggunakan 7 langkah menurut Borg and Gall yaitu: (1) Pengumpulan informasi awal, (2) Perencanaa, (3) Pengembangan bentuk awal produk, (4) Uji coba lapangan awal, (5) Revisi hasil uji coba, (6) Uji coba lapangan, dan (7) Revisi hasil uji coba lapangan. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis data deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Hasil uji coba lapangan awal yang telah dilakukan dengan guru kelas I di SDN 1 Tunjungan, SDN 2 Semampir, dan SDN 1 Semampir memperoleh validitas 0,950. Kesimpulannya pengembangan media scrapbook berbasis permainan edukasi termasuk dalam kategori “Sangat Baik” dan memenuhi kriteria layak. Berdasarkan hasil penelitian uji lapangan diperoleh Thitung (11.831) dengan perhitun-nga SPSS dan Ttabel = 2,089 dengan taraf signifikan 5 % atau 0,05 dengan ketentuan Thitung > Ttabel. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar menggunakan media scrapbook berbasis permainan edukasi. dapat disampaikan bahwa media scrapbook berbasis permainan edukasi menjadi salah satu pilihan media pembelajaran yang dapat digunakan sebagai media guru untuk pendamping buku siswa saat memberikan materi kepada siswa.

Kata Kunci : Matematika,Scrapbook,Pemahaman Konsep.