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Gamification in Mobile Apps for Children With Disabilities: Scoping Review (Preprint)
Authors: Mahmoudi Ebrahim , Yejong Yoo Paul , Chandra Ananya , Cardoso Roberta , Denner Dos Santos Carlos , Majnemer Annette , Shikako Keiko 
Published: May 2023

BACKGROUND

Children with disabilities face numerous challenges in accessing health services. Mobile health is an emerging field that could significantly reduce health inequities by providing more accessible services. Many mobile apps incorporate gamification elements such as feedback, points, and stories to increase engagement and motivation; however, little is known about how gamification has been incorporated in mobile apps for children with disabilities.

OBJECTIVE

This scoping review aims to identify and synthesize the existing research evidence on the use of gamification in mobile apps for children with disabilities. Specifically, the objectives were to (1) identify the categories of these mobile apps (eg, treatment and educational) (2), describe the health-related outcomes they target, (3) assess the types and levels of gamification elements used within these apps, and (4) determine the reasons for incorporating gamification elements into mobile apps.

METHODS

We searched MEDLINE, PsycINFO, CINAHL, Embase, the ACM Digital Library, and IEEE Xplore databases to identify papers published between 2008 and 2023. Original empirical research studies reporting on gamified mobile apps for children with disabilities that implemented at least 1 gamification strategy or tactic were included. Studies investigating serious games or full-fledged games were excluded.

RESULTS

A total of 38 studies reporting on 32 unique gamified mobile apps were included. Findings showed that gamified apps focus on communication skills and oral health in children with autism spectrum disorder while also addressing self-management and academic skills for other disability groups. Gamified mobile apps have demonstrated potential benefits across different populations and conditions; however, there were mixed results regarding their impact. The gamification strategies included fun and playfulness (23/32, 72%), feedback on performance (17/32, 53%), and reinforcement (17/32, 53%) in more than half of apps, whereas social connectivity was used as a gamification strategy in only 4 (12%) mobile apps. There were 2 main reasons for integrating gamification elements into mobile apps described in 16 (42%) studies: increasing user engagement and motivation and enhancing intervention effects.

CONCLUSIONS

This scoping review offers researchers a comprehensive review of the gamification elements currently used in mobile apps for the purposes of treatment, education, symptom management, and assessment for children with disabilities. In addition, it indicates that studies on certain disability groups and examinations of health-related outcomes have been neglected, highlighting the need for further investigations in these areas. Furthermore, research is needed to investigate the effectiveness of mobile-based gamification elements on health and health behavior outcomes, as well as the healthy development of children with disabilities.
MANAJEMEN PENGELOLAAN LIMBAH B3 DI RSUD DRS. H. AMRI TAMBUNAN
Authors: Nst Adellia Shaffenia Sinar , Hari Kusnanto  , Darwito  
Published: May 2023

Latar belakang: Meningkatnya jumlah rumah sakit menyebabkan jumlah timbulan limbah medis yang dihasilkan juga ikut meningkat. Limbah rumah sakit berpotensi mencemari lingkungan dan dapat menyebabkan kecelakaan kerja serta penularan penyakit jika limbah medis rumah sakit tidak di kelola dengan baik. Pengelolaan limbah di rumah sakit adalah tanggung jawab pihak rumah sakit dan seluruh tenaga kesehatannya oleh karena itu pengelolaan limbah harus sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku dan peran manajemen rumah sakit juga sangat penting dimulai dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan.
Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi peran manajemen dan kebijakan dalam pengelolaan limbah B3 di RSUD Drs. H. Amri Tambunan.
Metode: Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Pengumpulan data menggunakan observasi sistematis dan wawancara mendalam.
Hasil dan pembahasan: Hasil penelitian menunjukkan sudah sesuai dengan peraturan yang berlaku tetapi belum optimal. Pada tahap perencanaan dan pengawasan sudah berjalan dengan baik tetapi tahap pengorganisasian dan pelaksanaan belum terlaksana dengan baik. Petugas tidak menggunakan APD yang lengkap, masih belum adanya pembagian tugas yang jelas, dan petugas belum mendapatkan pelatihan dalam pengelolaan limbah B3.
Kesimpulan dan saran: Diharapkan rumah sakit melakukan pelatihan khusus tentang pengelolaan limbah B3 bagi petugas agar dapat melakukan tanggung jawabnya sesuai dengan ketentuan yang telah ditetapkan.

Kata kunci: Manajemen, Peraturan, Limbah B3
Producción de diferencias de género en ciencias: poder, identidad y discurso
Authors: Jara Colicoy Natalia Andrea , Matus Cánovas Claudia Lorena 
Published: May 2023

El propósito de esta investigación es abordar la producción de diferencias de género en el contexto escolar —particularmente en las clases de ciencias naturales— mediante el análisis de las relaciones de poder inscritas en mecanismos discursivos y materiales que instalan normas de género para la producción de diferencias, asimetrías y prácticas de discriminación. Para lograr tales objetivos, diseñamos estudios de caso múltiples en tres escuelas en Santiago de Chile, una de hombres, otra de mujeres y una mixta. Las prácticas de investigación se orientaron a partir de un enfoque etnográfico que incorpora entrevistas en profundidad a distintos actores de la comunidad educativa. Los resultados producidos interrelacionadamente en los tres casos muestran cómo los discursos específicos de la heteronormatividad actúan en la producción de relaciones de poder o relaciones estratégicas que están en la base de lo que se entiende por “diferencias de género” en el contexto escolar.
A GESTÃO ESCOLAR E A FAMÍLIA DO CAMPO: O COTIDIANO ENTRE A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA E A PARTICIPAÇÃO DEMOCRÁTICA LOCAL NO MUNICÍPIO DE NOVA FRIBURGO
Authors: Cruz Francelina de Queiroz Felipe da , Medeiros Ellen Cristine S. da N. L. , Sampaio Marize Setubal , Souza Renan Arjona de 
Published: May 2023

Este artigo nasceu como resultado de visita técnica realizada no ano de 2015 a uma Escola Família Agrícola (EFA), como parte das atividades educativas do Programa de Mestrado em Educação Agrícola PPGEA, Módulo II - Saberes Técnicos, na Escola Municipal Flores de Nova Friburgo-RJ, que utiliza o método da Pedagogia da Alternância para os alunos do segundo segmento do ensino fundamental. A metodologia parte do relato desta visita que se trata de uma abordagem exploratória com uma pesquisa de campo e ressalta a relação da escola com o poder público e a comunidade campo, grande produtora de hortaliças e flores, do seu entorno. Após a observação e análise da realidade da escola, as discussões dessas relações estão associadas a uma adaptação da gestão local nos pilares da Pedagogia da Alternância, bem como a criação de uma dicotomia entre a teoria e prática de acordo com os parâmetros de atendimento (ou não) do que o próprio poder público indica no Parecer MEC 01/2006. Como conclusão, a relação entre o poder público e a escola mostra que a educação do campo ainda não é prioridade na prática, apesar de termos uma norma oficial no MEC que exalte a Pedagogia da Alternância e toda perspectiva de desenvolvimento que ela resgata para as escolas rurais.
ASPECTOS DA GESTÃO DOS RECURSOS DO PROGRAMA DINHEIRO DIRETO NA ESCOLA (PDDE): UM ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DO INTERIOR DA BAHIA (2017-2018)
Authors: Batista Ivanilde Messias de Souza 
Published: May 2023

A autonomia escolar por meio da gestão de recursos financeiros do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE) viabiliza a transparência, participação, controle social, auto-gestão e obrigatória prestação de contas. Este artigo é resultado da pesquisa que teve como objetivo analisar o impacto da prestação de contas na gestão dos recursos financeiros do PDDE em uma escola pública do interior baiano entre 2017 e 2018. Utilizou-se o método estudo de caso, mediante entrevistas com diretores, membros do caixa escolar e pais de alunos, além do acesso às prestações de contas, estatuto e livro de ata. Estudos assim ampliam a participação das Ciências Contábeis na relevante discussão acerca da gestão de recursos públicos baseada no controle social. Fundamentada em Kasznar (2014), Roth (2011), Silva (2004), Libâneo et al. (2012) e Castro (2014), a análise dos dados obtidos constatou que, na unidade escolar pesquisada, equívocos predominantes em 2017 (quanto a atuação de membros e associados, periodicidade de reuniões e inadequação de alguns documentos da prestação de contas etc.) repetiram-se em 2018, prejudicando a gestão participativa e o controle social em relação aos recursos do PDDE. Portanto, a prestação de contas não seguiu princípios da gestão democrática, prejudicando algumas ações referentes à gestão coletiva dos recursos do programa. Palavras-chave: Gestão de recursos financeiros. Prestação de contas. Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE).
AVALIAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS DA BACIA DO RIO POJUCA NO TERRITÓRIO IRARAENSE: UM ESTUDO DE CASO DE BUSCA PELA CONSERVAÇÃO
Authors: Santos Magna Freitas dos , Silva Ana Paula Souza Souto 
Published: May 2023

Entender a importância da ação do governo na gestão das águas é um passo importante para definirmos quão desenvolvida será aquela região, visto que, não há desenvolvimento sem água. A água é um recurso natural indispensável à sobrevivência, ela é a fonte da vida, da biodiversidade, de nossos alimentos, do abastecimento público, de parte da energia que consumimos, de recursos para nossos processos produtivos, além disso constituem-se como meios de transporte e parte importante do destino de nossos esgotos. O presente estudo de caso foi realizado por meio do levantamento e análise dos dados documentais, teóricos e bibliográficos, pesquisa de campo e registros iconográficos, que expressaram, fidedignamente, a realidade local da bacia do Pojuca no município de Irará. Dessa forma, buscando responder quais as políticas públicas para a conservação dos recursos hídricos na bacia do rio Pojuca vêm sendo desenvolvidas no território iraraense, foram analisadas as ações e projetos que vêm sendo desenvolvidos com o afã de controlar/minimizar os danos causados ao meio ambiente devido na bacia do Pojuca, especialmente no território iraraense. Palavras-chave: Políticas Públicas; Recursos Hídricos; Rio Pojuca; Irará.
O PROGRAMA MINHA CASA MINHA VIDA NO MUNICÍPIO DE SAPUCAIA/RJ: UM ESTUDO DE CASO DO TRABALHO TÉCNICO SOCIAL
Authors: Azevedo Carlos Willian Lara de , Barbosa Marcus Vinícius , Souza Rafael de , Silveira Regina Coeli da , Moura Renan Gomes de 
Published: May 2023

O presente artigo compromete-se em analisar as principais ações desenvolvidas na gestão do projeto habitacional no município de Sapucaia/RJ, a partir do Trabalho Técnico Social desenvolvido no ano de 2015, cujos objetivos eram a promoção de ações que proporcionem a autonomia, o protagonismo e inserção dos beneficiários ao habitat. A análise das ações será desenvolvida a partir dos dados do Relatório de Trabalho Técnico Social, a partir de uma análise documental do Relatório do Plano de Trabalho Técnico Social. Os resultados demonstraram que apesar da execução das ações propostas, a localização geográfica e a disponibilidade de transporte público podem ser fatores contribuintes ao processo de empobrecimento pelo remanejamento, assim houve a necessidade de uma proposta de intervenção paragarantira permanência dos moradores no espaço do condomínio habitacional. Palavras-chave: Política habitacional; Programa Minha Casa Minha Vida; Trabalho Técnico Social; Teoria do empobrecimento pelo remanejamento.
DA TERRA À LUA: ENTRE A FICÇÃO CIENTÍFICA E A REALIDADE
Authors: Gomes Gabriel Felipe de Souza , Colombo Gabriel Tolardo , Tel Guilherme Tavares , Lima Isabela Antunes de Souza , Romero Jéssica Fiorini , Gleden João Augusto Alves Leite 
Published: May 2023

Partindo da obra de Júlio Verne no livro Da Terra à Lua publicado em 1865, que apresenta uma narrativa que tem como propósito a realização do desejo de alcançar a Lua através de um projétil lançado por um canhão do Gun Club, assomou a problemática de interligar os fatos da literatura com os fatos ocorridos na vida real. O objetivo do trabalho é analisar e comparar as informações colhidas no livro de Júlio Verne junto aos dados que de fato levaram o homem à Lua.Palavras chave: Lua, Ficção científica, Julio Verne.
O IMPACTO POLÍTICO DO INCENTIVO GOVERNAMENTAL NO ENSINO TECNICISTA DO BRASIL
Authors: Dos Santos Matheus Pereira , Moura Renan Gomes de , Barbosa Marcus Vinícius 
Published: May 2023

Os impactos culturais causados pela gestão temerária da educação no Brasil geraram inúmeras problemáticas que persistiram até os dias atuais, em nossa nação. Diante disso, vale à pena ressaltar a persistência do Estado em incentivar o chamado Ensino Tecnicista, com o intuito de formar mão de obra para o mercado de trabalho, porém exilando-os do senso crítico e da valorização pessoal. Além disso, as universidades tornaram-se um sonho distante do povo, segregando-os de forma a evitar que ingressassem às academias e desenvolvessem um senso político mais aflorado, que resultaria em um povo com uma identidade filosófica enraizada. Nesta pesquisa, iremos investigar quais são os principais impactos políticos que este tipo de modelo de ensino, que o governo nos instituiu, causou à população. Através de uma pesquisa metodológica quantitativa, verificaremos por meio de questionários de respostas fechados em uma amostragem de técnicos da região Sul Fluminense do Rio de Janeiro - RJ, com o intuito de averiguar se há uma alta porcentagem de profissionais e estudantes técnicos, desinteressados pessoalmente e profissionalmente em função dos estímulos que lhe cercam. Diante disso, evidenciaremos os fatos, onde pude perceber dentro da pesquisa que cerca de 90% dos cidadãos que cursaram o ensino tecnicista sabem da importância da política, porém não gostam e nem se envolvem com assuntos políticos, além disso, todos os entrevistados não falam ou nunca falaram de política dentro de um ambiente escolar. Palavras-chave: ensino, educação, técnico, impactos.
A REVOLUÇÃO 4.0 NA EDUCAÇÃO: UMA DISCUSSÃO TEÓRICA
Authors: Caires Bruno Florencia , Lima Adriano Machado , De Moura Renan Gomes 
Published: May 2023

O presente artigo trata-se da observação da epistemologia na sociedade de forma crescente, com objetivo de impulsionar a aprendizagem através da metodologia da Revolução 4.0. O tema abordado indaga os conhecimentos específicos de três áreas, sendo o papel da filosofia exaltar o senso crítico moral, em contra partida a educação introduz a racionalidade do aprender ético e por fim a tecnologia como um meio de comunicação avançada que engloba toda essa Revolução 4.0. O artigo possui o propósito de descrever e explicar como as disciplinas são aplicadas e interpretadas no ensino superior das instituições à distância EAD, ou seja não presencial, com o levantamento de opiniões de autores que apoiam a introdução das novas tecnologias nas escolas e sugerem que esta ideia sejam mais explorada. Para buscar a solução dos questionamentos de incoerência dentro da atualidade, deve haver o interesse em aplicar novos métodos de avaliação para que o resultado seja positivo e claro. Por fim, todas as informações sobre a atualidade serão citadas de forma clara e objetiva mostrando toda a ideia do artigo no contexto da Revolução 4.0, que por sua vez permanece no progresso da educação.Palavras-chave: Discente; Educação; Filosofia; Revolução 4.0
A IMPORTÂNCIA DO ENSINO EM QSMS PARA A FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL DE RECURSOS HUMANOS
Authors: Teixeira Carlos Roberto Rodrigues , Santos Marcello Silva 
Published: May 2023

Na busca de uma constante projeção no mercado, através de ações inovadoras e estratégicas, é crescente a corrente ideológica organizacional da necessidade de abandonar a ideia de que para sobreviver basta a organização ser produtiva. Não basta ter uma boa equipe, mas é fundamental que esta equipe esteja munida de competências para disputar com êxito no novo cenário que se abre no mercado atual, onde a tecnologia avança e com ela o compromisso com a responsabilidade social e ambiental. A pesquisa para elaboração deste artigo foi realizada através de levantamento bibliográfico sistematizado. As pesquisas demonstram que a gestão integrada dos quatro pilares: qualidade, segurança, meio ambiente e saúde, abre novas perspectivas de mercado, além de contribuir para a satisfação do quadro de colaboradores. Torna-se também uma ferramenta potencial para as ações estratégicas das organizações, pois a satisfação, qualidade e segurança dos produtos e/ou serviços ultrapassam os muros da organização e é percebida pelo mercado consumidor que, ao perceberem a qualidade e segurança destes produtos ou serviços, e o seu comprometimento com as questões de responsabilidade social e ambiental, respondem satisfatoriamente com as demandas que garantem a sobrevivência e crescimento destas organizações. Neste processo, a Gestão de Recursos Humanos ocupa papel fundamental na busca, treinamento e desenvolvimento do quadro de colaboradores.Palavras-chaves: Recursos Humanos – Qualidade, Segurança, Meio Ambiente, Saúde.
GERENCIAMENTO DE RISCO EM OFICINA DE MANUTENÇÃO: ESTUDO DE CASO NO TRANSPORTE PÚBLICO POR ÔNIBUS
Authors: Melo Rogério Vicente , Lima Eduardo Souza , De Oliveira Ualison Rebula 
Published: May 2023

Em oficinas de manutenção, um grande e variado número de riscos podem causar inúmeros danos materiais, além de acidentes que afetam a saúde e segurança física das pessoas envolvidas neste processo. O presente artigo tem por objetivo identificar processos críticos em oficinas de manutenção, formulando assim, planos de ação para o tratamento destas falhas. Para tal, foi realizado um estudo de caso em uma oficina de manutenção, de uma empresa de transporte público por ônibus, localizada na Região Sul Fluminense do Estado do Rio de Janeiro, onde, através da aplicação e integração das ferramentas Análise Preliminar de Riscos (APR), Análise de Modo e Efeito de Falhas (FMEA) e Análise de Árvore de Evento (ETA), em conjunto com a participação de especialistas, foi possível atingir os objetivos propostos. A pesquisa proporcionou mudanças no processo de manutenção da empresa pesquisada e possibilitou melhorias para a mesma, além de contribuir com o setor. Palavras-chave: Gestão de Riscos. Oficina de Manutenção. Transporte Público. FMEA. ETA.
HISTÓRIA EM AÇÃO: A GAMEFICAÇÃO DO ENSINO DE HISTÓRIA, EDIÇÃO – A HISTÓRIA DE SERGIPE DO SÉCULO XIX.
Authors: Cruz Kathleen Catherine Nogueira da , Moura Regiane Rodrigues , Antônio Edna Maria Matos 
Published: May 2023

Este artigo apresenta uma reflexão acerca das atividades desenvolvidas no âmbito do PIBID UFS subprojeto de História. As atividades desenvolvidas giraram em torno do jogo “História em Ação”, que dispõe de uma relação direta com o jogo original, Imagem & Ação. Propondo uma ligação direta entre a história de Sergipe no século XIX, tendo como principais temas a independência da capitania e a província de Sergipe no contexto do primeiro e segundo reinado. O nome do jogo elucida justamente o que ele propõe, o termo “história”, que visa mostrar a relação do homem com o tempo e o termo “ação”, pois é justamente o objetivo do jogo: agir. Ou seja, acertar o maior número de mímicas para chegar ao final do caminho percorrido. O uso de jogos é muito mais aceito pelos alunos pela facilidade da interação e de reconhecimento de algo presente em seu cotidiano. Dessa maneira, o jogo foi adaptado ao ensino de história na tentativa de quebrar a monotonia das aulas tradicionais. Por assim dizer, dispõe do objetivo de mostrar outras formas de aplicabilidade de práticas pedagógicas e romper paradigmas pedagógicas. Sob essas prerrogativas apresenta um método ativo e de qualificação com resultados satisfatórios e elevação da compreensão do tema estudado. Palavras-chave: Jogos - História Local - Metodologia ativa.
AGRICULTURA ENXUTA: PROPOSTA DE APLICAÇÃO DO MAPEAMENTO DE FLUXO DE VALOR EM UNIDADE PRODUTORA DE ALGODÃO DO ESTADO DE MATO GROSSO
Authors: Alipio Junior Valvite José , Passos Francisco Uchoa 
Published: May 2023

Frente a elevação da população mundial há um crescimento na demanda por grãos e fibras, importantes matérias primas das indústrias de alimentos e têxteis nas cadeias agroindustriais. O Brasil vem se posicionando como um dos principais países produtores desses itens, em especial o algodão, matéria prima fibrosa da indústria têxtil, onde o estado de Mato Grosso está em posição de liderança na produção da fibra. A cadeia produtora do algodão possui elevada complexidade, após produzido nos campos precisa ser beneficiado para então ser comercializado no mercado externo ou interno, há a necessidade de se buscar uma estratégia de redução de custos e aumento de eficiência para que a produção brasileira seja sustentável e competitiva no mercado global. O lean manufacturing se apresenta como estratégia de gestão para o setor agroindustrial produtor de algodão do estado de Mato Grosso. O trabalho apresenta uma proposta de aplicação da ferramenta lean mapeamento de fluxo de valor que pode ser utilizada para análise das oportunidades de ganhos de eficiência na cadeia. O estudo demonstrou a efetividade da aplicação da ferramenta através de um estudo de caso.Palavras-chave: Manufatura enxuta, Agroindústria, Algodão
MODELAGEM COMO UMA ESTRATÉGIA METODOLÓGICA PARA ENSINAR MATEMÁTICA
Authors: Marcão Daniela Gervásio , Oliveira Guilherme Saramago de , Santos Anderson Oramisio 
Published: May 2023

Este artigo investiga e analisa as principais ideias inerentes aos saberes teóricos e práticos da Modelagem enquanto uma estratégia metodológica para desenvolver o processo de ensino e aprendizagem dos conteúdos matemáticos nos anos iniciais do Ensino Fundamental. A fundamentação teórica, que possui natureza qualitativa, assenta-se na Educação Matemática por meio de estudos realizados por pesquisadores da área, com vistas a uma prática pedagógica e com encaminhamentos ao trabalho com Modelagem Matemática. Constata-se no interior da pesquisa a possibilidade de diálogo e cooperação entre a Pedagogia e Educação Matemática para um trabalho significativo com Modelagem Matemática.
O QUE DIZ A LITERATURA SOBRE O SUPORTE DOS TÉCNICOS EM ASSUNTOS EDUCACIONAIS (TAE) ÀS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA?
Authors: Maciel Silva Juliana de Cássia , Melo Filho Ivanildo José de 
Published: May 2023

Este artigo tem como propósito averiguar o que a literatura apresenta sobre o suporte dos Técnicos em Assuntos Educacionais (TAE) às práticas pedagógicas na Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Para tanto, foi concebida, planejada e implementada uma revisão sistemática sobre o tema conduzida por 03 questões norteadoras sobre o tema, utilizando busca automática em 03 bancos de dados. Foram identificados 527 trabalhos que após o refinamento estabelecido no processo, resultando em uma seleção inicial de 37 trabalhos, entre artigos e dissertações que possuem estudos relacionados à atuação dos TAEs ao suporte pedagógico no âmbito da EPT. Os resultados sinalizam que do ponto de vista das atribuições, a aproximação dos TAE’s com as atividades de natureza pedagógica ainda é tímida. Do ponto de vista apoio pedagógico à atividade docente observa-se o desconhecimento sobre o papel do TAE por ele próprio e pela comunidade acadêmica. Por fim, em relação ao suporte pedagógico ao ensino, à pesquisa e à extensão, percebe-se uma tentativa institucional de aproximação do trabalho do TAE ao do Pedagogo.Palavras chave: Técnicos em Assuntos Educacionais; Suporte; Práticas Pedagógicas; Educação Profissional e Tecnológica