bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
ผลของการงอกต่อการเพิ่มสารออกฤทธิ์ทางชีวภาพในผลิตภัณฑ์น้ำนมถั่วเหลือง-ถั่วอะซูกิ
Authors:   , หาดอ้าน ศตวรรษ 
Published: April 2023

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของภาวะเครียดต่อการงอกและการเพิ่มปริมาณสารออกฤทธิ์ทางชีวภาพในถั่วเพาะงอก และคัดเลือกน้ำนมถั่วเหลือง-ถั่วอะซูกิที่มีสารออกฤทธิ์ทางชีวภาพและฤทธิ์ต้านออกซิเดชันเพิ่มสูงขึ้น ผลการวิจัยพบว่าระยะเวลาในการงอกส่งผลต่อองค์ประกอบทางเคมีภายในเมล็ดอย่างมีนัยสำคัญ (p≤0.05) เช่น ปริมาณโปรตีนหยาบเพิ่มขึ้น ปริมาณไขมันหยาบลดลง และปริมาณสารออกฤทธิ์ทางชีวภาพภายในเมล็ดเพิ่มขึ้น โดยระยะเวลาที่ดีที่สุดในการเพาะงอกถั่วเหลืองคือ 36 ชั่วโมง และถั่วอะซูกิ 30 ชั่วโมง ผลการให้ความเครียดเกลือจากการปรับสภาพถั่วอะซูกิก่อนเพาะงอก 30 ชั่วโมง ด้วยสารละลายเกลือโซเดียมคลอไรด์ความเข้มข้น 50 มิลลิโมลาร์ และความเครียดกรดจากการปรับสภาพถั่วอะซูกิก่อนเพาะงอกด้วยสารละลายกรดซิตริกความเข้มข้น 52 มิลลิโมลาร์ ส่งผลต่อการเพิ่มขึ้นของปริมาณสารประกอบฟีนอลิกทั้งหมดอย่างมีนัยสำคัญ (p≤0.05) เมื่อเทียบกับถั่วอะซูกิเพาะงอกชุดควบคุม แต่ไม่ส่งผลต่อฤทธิ์ต้านออกซิเดชันอย่างมีนัยสำคัญ (p>0.05) และการพัฒนาสูตรน้ำนมถั่วเหลืองทั้งหมด 8 สูตร ด้วย mixture design ที่ได้จากการทดแทนน้ำนมถั่วเหลืองด้วยถั่วอะซูกิ และการทดแทนน้ำนมถั่วเหลืองและน้ำนมถั่วอะซูกิด้วยน้ำนมถั่วเหลืองเพาะงอกและน้ำนมถั่วอะซูกิเพาะงอก พบว่าการเพิ่มขึ้นของอัตราส่วนน้ำนมถั่วอะซูกิ (อัตราส่วนร้อยละ 10-20) และการทดแทนน้ำนมถั่วเหลืองและน้ำนมถั่วอะซูกิด้วยน้ำนมถั่วเหลืองเพาะงอกและน้ำนมถั่วอะซูกิเพาะงอก ส่งผลให้ปริมาณฟลาโวนอยด์ทั้งหมด และฤทธิ์ต้านออกซิเดชันด้วยเทคนิค DPPH radical scavenging และ FRAP สูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ (p≤0.05) เมื่อเทียบกับน้ำนมถั่วเหลืองที่ไม่ได้ผสมน้ำนมถั่วอะซูกิ โดยการทดแทนน้ำนมถั่วเหลืองด้วยน้ำนมถั่วอะซูกิร้อยละ 20 (อัตราส่วนผสมน้ำนมถั่วเหลือง:น้ำนมถั่วอะซูกิ:น้ำตาล คือ 75:20:5) และการทดแทนน้ำนมถั่วเหลืองและถั่วอะซูกิด้วยน้ำนมถั่วเหลืองเพาะงอกและน้ำนมถั่วอะซูกิเพาะงอก ด้วยอัตราส่วนผสมน้ำนมถั่วเหลืองเพาะงอก:น้ำนมถั่วอะซูกิเพาะงอก:น้ำตาล คือ 75:20:5 ส่งผลให้มีปริมาณสารประกอบฟีนอลิกทั้งหมด ปริมาณฟลาโวนอยด์ทั้งหมด และฤทธิ์ต้านออกซิเดชันด้วยเทคนิค DPPH radical scavenging และ FRAP สูงที่สุด เมื่อเทียบกับน้ำนมถั่วเหลือง-ถั่วอะซูกิในกลุ่มเดียวกัน และจากการเปรียบเทียบน้ำนมถั่วเหลือง-ถั่วอะซูกิสูตรไม่เพาะงอกสูตรที่มีอัตราส่วนผสม 75:20:5 (สูตรที่ 4) กับน้ำนมถั่วเหลือง-ถั่วอะซูกิสูตรเพาะงอก (สูตรที่ 8) ในหน่วยบริโภคอ้างอิง 200 มิลลิลิตร พบว่าน้ำนมถั่วเหลือง-ถั่วอะซูกิสูตรเพาะงอก สูตรที่ 8 มีสารออกฤทธิ์ทางชีวภาพ ฤทธิ์ต้านออกซิเดชันด้วยเทคนิค FRAP และคะแนนความชอบทางประสาทสัมผัส ได้แก่ กลิ่นรสและรสชาติ เพิ่มสูงขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ (p≤0.05)
สมบัติทางเคมีกายภาพ เนื้อสัมผัส และการปลดปล่อยสารระเหยให้กลิ่นของ
ผลิตภัณฑ์เจลโปรตีนถั่วเหลือง
Authors:   , วงษ์ประเสริฐ ธนากร 
Published: April 2023

งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาสูตรของผลิตภัณฑ์เจลโปรตีนถั่วเหลืองให้สามารถรับประทานได้ง่าย และศึกษาสมบัติทางเคมีกายภาพ เนื้อสัมผัส และรูปแบบการปลดปล่อยสารระเหยให้กลิ่นของผลิตภัณฑ์เจลโปรตีนถั่วเหลือง ในขั้นต้น ศึกษาสมบัติทางเคมีกายภาพ และทดสอบทางประสาทสัมผัสเพื่อคัดเลือกสูตรอาหารเจลโปรตีนถั่วเหลืองที่เหมาะสม โดยใช้กลูโคโนเดลตาแลคโตน (glucono-delta-lactone) ร้อยละ 0.3 โดยน้ำหนักเป็นสารที่ทำให้เกิดเจล แปรชนิดแป้งมันสำปะหลังดัดแปรเป็นชนิดออกซิไดซ์และชนิดดัดแปรด้วยกรด และแปรปริมาณแป้งดัดแปรเป็น 3 ระดับ คือ ร้อยละ 3 4 และ 5 โดยน้ำหนัก พบว่าแป้งมันสำปะหลังดัดแปรชนิดออกซิไดส์ ให้เนื้อสัมผัสที่สาก ซึ่งไม่เกิดขึ้นในผลิตภัณฑ์ที่ใช้แป้งดัดแปรด้วยกรด และยังพบว่าปริมาณร้อยละ 4 โดยน้ำหนัก เป็นปริมาณที่เหมาะสมที่ทำให้เนื้อสัมผัสของผลิตภัณฑ์เจลโปรตีนถั่วเหลืองใกล้เคียงกับตัวอย่างอ้างอิง Nutri-Jelly® ซึ่งเป็นอาหารสำหรับผู้ป่วยที่มีภาวะเคี้ยวและกลืนลำบากมากที่สุด ขั้นต่อมาศึกษาคุณค่าทางโภชนาการ การเปลี่ยนแปลงระหว่างการเก็บรักษาผลิตภัณฑ์ และรูปแบบการปลดปล่อยสารระเหยให้กลิ่น พบว่าผลิตภัณฑ์เจลโปรตีนถั่วเหลืองประกอบไปด้วย โปรตีน คาร์โบไฮเดรต ไขมัน เถ้า และเส้นใย ร้อยละ 29.98 66.91 2.36 0.56 0.19 โดยน้ำหนักแห้ง (dry basis) ตามลำดับ และให้ค่าพลังงานความร้อน 67.41 กิโลแคลอรี่ต่อตัวอย่าง 100 กรัม เมื่อศึกษาการเปลี่ยนแปลงระหว่างการเก็บรักษาผลิตภัณฑ์ ที่อุณหภูมิ 4 ºC พบว่าเมื่อระยะเวลาเก็บรักษานานขึ้น มีการแยกตัวของน้ำเพิ่มขึ้น ความแน่นเนื้อลดลง และมีกลิ่นรสที่ไม่พึงประสงค์เพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ เมื่อศึกษารูปแบบการปลดปล่อยสารระเหยให้กลิ่นโดยใช้สารประกอบวานิลลินเป็นโมเดล เปรียบเทียบกับตัวอย่างเจลโปรตีนถั่วเหลืองในสภาวะปกติและตัวอย่างเจลโปรตีนถั่วเหลืองในสภาวะที่มีน้ำลายเทียมเป็นองค์ประกอบ พบว่าตัวอย่างเจลโปรตีนถั่วเหลือง สามารถปลดปล่อยกลิ่นรสได้เพิ่มขึ้นเมื่อเพิ่มความเข้มข้นของวานิลลิน และเมื่อเติมน้ำลายเทียมลงไปในตัวอย่างเจลโปรตีนถั่วเหลือง วานิลลินถูกปลดปล่อยออกมาจากตัวอย่างที่ได้มากกว่าตัวอย่างเจลในสภาวะปกติอย่างเห็นได้ชัด เมื่อเปรียบเทียบกับผลการทดสอบทางประสาทสัมผัสพบว่า ระดับความเข้มของกลิ่นวานิลลาที่ผู้ทดสอบได้รับเพิ่มขึ้นเมื่อเพิ่มความเข้มข้นของวานิลลินในตัวอย่าง และตัวอย่างที่มีน้ำลายเทียมมีระดับความเข้มของกลิ่นวานิลลามากกว่าตัวอย่างเจลในสภาวะปกติ
IMPLEMENTASI PELAKSANAAN PROGRAM SEKOLAH DALAM MENANAMKAN BUDAYA LITERASI AL-QUR’AN DI SMA NEGERI 4 BANJARMASIN
Authors: Arusliadi Arusliadi 
Published: April 2023

Artikel ini memaparkan hasil penelitian tentang Implementasi Gerakan Literasi Sekolah Gerakan Literasi Sekolah (GLS) di sekolah menengah atas melalui taman baca di SMAN 4 Banjarmasin. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeksripsi pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah dan mengidentifikasi permasalahan yang dihadapi guru dalam melaksanakan program tersebut. Peneliti mengambil SMAN 4 Banjarmasin sekolah untuk obyek penelitian. Pengambilan data dilakukan melalui interview dan pengisian angket. Data kemudian dianalisis dengan menggunakan model interaktif, dengan tahapan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMAN 4 Banjarmasin. Sekolah yang diteliti menerapkan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) dengan cara yang bervariasi, yaitu dengan kegiatan membaca alquran 15 menit sebelum pembelajaran dimulai, dilaksanakan di ruang kelas yang ada taman baca, kemudian menyisipkan kegiatan membaca ke dalam mata pelajaran, membaca dan menulis hasil yang dibaca ke dalam jurnal. Adapun masalah umum yang dihadapi para guru dalam melaksanakan Gerakan Literasi Sekolah (GLS) adalah feedback dan evaluasi yang diberikan guru kepada para siswa. Guru sering menugasi siswa untuk membaca buku, terus memonitor tugas membaca yang diberikan. Dari disimpulkan bahwa sampai saat ini, evaluasi Gerakan Literasi Sekolah (GLS) belum dilaksanakan sudah maksimal. Oleh karena itu, sosialisasi dan evaluasi program ini perlu dilaksanakan secara lebih intensif dan terus berkembang dengan perkembangan teknologi.
The Present Conditions of Patients with Spinal Cord Injury at Rehabilitation Center in Bangladesh
Authors: Rahman Md. Habibur , Subahan Sanjida , Awal Md. Rabiul , Sk. Moniruzzaman  , Nasreen Sultana 
Published: April 2023

Spinal Cord Injury (SCI) is one of the major cause of disability in developing country like Bangladesh. The study aims to identify present conditions of Patients with Spinal Cord Injury at Rehabilitation Center in Bangladesh. A quantitative cross-sectional study was conducted among 61 participants (47 from rural areas and 14 from urban areas) who were recruited through purposive sampling. A self-developed questionnaire was used to collect the data. Data were analyzed by SPSS version 20.0. There were 61 patients involved in the research: 83.6% - male, 16.4% female. Average age: 18-35 years. 37.7% patients were tetraplegic whereas 62.3% were paraplegic, employment of participants in this study was 77.0%. Most common complication was: pressure sore 55.70%, decrease joint range of motion 67.20%, joint stiffness 34.40%, spasticity developed 83.6%, urinary tract infection 63.9%, autonomic dysreflexia 36.1%, leg swelling 47.5%, postural hypotension 42.6%, sexual problem 34.4%, mentally and psychologically change 100.0%, respiratory complication 37.7%. Finally, the study explained their current status after SCI the maximum patient were dependent and their pattern of working is long sitting. Moreover, most of they are interested to involve in non-bed exercise like group exercise and play activities in outdoor settings. So it is necessary to raise awareness in local community about post SCI healthy lifestyle.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYUSUN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN GURU-GURU SMP NEGERI 2 PUHPELEM KABUPATEN WONOGIRI MELALUI “BIAK AMBUNG” PADA SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Authors: Murwanto Tri 
Published: April 2023

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran guru-guru SMP Negeri 2 Puhpelem Kabupaten Wonogiri melalui pembinaaan akademik berkesinambungan. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Sekolah (PTS). Subyek penelitian adalah guru-guru SMP Negeri 2 Puhpelem yang berjumlah 21 guru. Tehnik pengumpulan data dengan menggunakan metode tes tertulis, observasi, dokumentasi. Adapun prosedur penelitian dilakukan melalui dua siklus dan setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian mampu meningkatkan kemampuan guru-guru SMP Negeri 2 Puhpelem dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran sebesar 6,95 pada tindakan siklus I, yaitu dari 65,85 pada kondisi awal meningkat menjadi 72,80 pada siklus I. Pada siklus II terjadi peningkatan kemampuan menulis RPP sebesar 11,92, yaitu dari sebesar 72,80 pada siklus I meningkat menjadi 84,72 pada siklus II. Penelitian ini menyimpulkan bahwa “Biak Ambung” dapat meningkatkan kemampuan guru-guru SMP Negeri 2 Puhpelem dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran.
EKSKAVASI TINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA DI SMP NEGERI 2 JATISRONO
Authors: Wijayanti Dina 
Published: April 2023

Ekskavasi adalah metode yang selanjutnya coba digunakan penulis untuk mengatasi masalah di atas. Metode Ekskavasi dinilai mampu meningkatkan keaktifan belajar matematika siswa di kelas karena titik berat penggalian materi dan penyelesaian masalah adalah pada siswa sendiri. Penelitian dilakukan selama 11 bulan mulai akhir semester 1 tahun pelajaran 2018/2019, sampai awal semester 1 tahun pelajaran 2019/2020. Dan ternyata menunjukkan peningkatan keaktifan siswa yang signifikan. Kerja sama antar siswa menunjukkan peningkatan sebesar 38.71%, kemampuan bertanya meningkat 43.86%, kemampuan menjawab meningkat 32.14%, dan kemampuan menyimpulkan meningkat sebesar 35.71%. Keberhasilan yang merupakan pengalaman penulis tersebut kemudian dituangkan dalam bentuk Best Practice. Tujuan penulisan best practice ini untuk mengetahui proses perencanaan, pelaksanaan, hasil, dan dampak implementasi Ekskavasi sebagai strategi meningkatkan keaktifan belajar matematika. Implementasi Ekskavasi sebagai strategi untuk meningkatkan keaktifan belajar matematika di SMP Negeri 2 Jatisrono berhasil meningkatkan meningkatkan keaktifan belajar matematika, dan ternyata berdampak pula pada minat siswa menjadi lebih menyukai pelajaran matematika. Matematika tidak lagi menjadi momok, tapi menjadi pelajaran yang menarik karena penuh tantangan.
PENGGUNAAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR KONDUKTOR DAN ISOLATOR PANAS PADA SISWA KELAS VI SDN 1 DOHO KECAMATAN GIRIMARTO KABUPATEN WONOGIRI TAHUN PELAJARAN 2017/2018
Authors: Mulyani Sri 
Published: April 2023

Tujuan Penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui penggunaan model pembelajaran discovery learning dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar konduktor dan isolator panas pada siswa kelas VI SDN I Doho Kecamatan Girimarto Kabupaten Wonogiri Tahun Pelajaran 2017/2018. Penelitian dilakukan dalam dua siklus tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VI SD Negeri 1 Doho berjumlah 12 siswa. Target ketuntasan klasikal mencapai 80% atau lebih. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui pengunaan model discovery learningpada materi konduktor dan isolator panas dapat meningkatkan motivasi belajar dari kondisi prasiklus rata-rata 40% menjadi 65% di siklus I dan naik menjadi 70% di siklus II. Hasil belajar siswa dari prasiklus dengan nilai rata-rata 60,83, siswa yang tuntas sebanyak 3 siswa atau 25% menjadi nilai rata-rata 71,67 dengan siswa yang tuntas 9 siswa atau 75% di siklus I naik menjadi nilai rata-rata 80,83 dengan siswa yang tuntas 11 siswa atau 92% di siklus II.Pengunaan model pembelajaran discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi konduktor dan isolator dari hasil belajar siswa rendah menjadi tinggi dengan peningkatan nilai rata-rata sebesar 20 dan peningkatan prosentase jumlah siswa yang tuntas sebesar 92%.
INOVASI BELAS BENING (BELAJAR ASIK DENGAN BLENDED LEARNING)
Authors: Puri Fitria Etika 
Published: April 2023

Artikel ini bertujuan untukmenganalisis dan mendiskripsikan pelaksanaan pembelajaran blended learning yang efektif di SMP Negeri 1 Baturetno pada Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Tahap 1 (PTM). Inovasi BelAs Bening (Belajar Asik dengan Blended Learning) diluncurkan sebagai tindakan cepat tanggap atas dikeluarkannya Surat Edaran Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri Nomor 420/ 5330 Tanggal 15 Oktober 2021 hal Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Tahap 1 (PTM) di Wonogiri. Inovasi BelAs Bening merupakan solusi pada pembelajaran fase transisi, dimana pembelajaran harus dilakukan secara kombinasi antara daring (tatap muka antara guru dengan siswa) 50% dan luring (pembelajaran jarak jauh) 50%. Penelitian terhadap inovasi ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data secara observasi atau pengamatan dan studi dokumentasi, seperti dokumen pemerintah, media massa dan penelitian inovasi yang relevan.Inovasi pembelajaran BelAs Bening diharapkan dapat mengatasi permasalahan pembelajaran pada masa transisi Covid-19 secara efektif dan efisien dan meningkatkan motivasi belajar siswa pada Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Tahap 1 (PTM) khususnya SMP Negeri 1 Baturetno.
KOLABORASI PEMBELAJARAN JARAK JAUH (PJJ) DENGAN HOME VISIT MATERI MENELAAH STRUKTUR DAN ASPEK KEBAHASAAN CERPEN PADA SISWA
Authors: Winarsih Wiwin 
Published: April 2023

Best Pratice ini dilatarbelakangi masih rendahnya kesadaran siswa untuk merespon pembelajaran secara daring yang diberikan oleh guru pada umumnya ,dan pada mata pelajaran bahasa Indonesia pada khususnya. Tujuan dari penulisan Best practice ini adalah untuk mencari tahu penyebab maupun kondisi yang melatarbelakangi siswa sama sekali tidak respon pada pembelajaran daring melalui metode pembelajaran Home Visit. Metode pembelajaran Home Visit ditempuh karena kondisi yang menyebabkan siswa tidak aktif sama sekali mengikuti pembelajaran daring. Dari faktor penghambat tersebut, guru atau tenaga pendidik dapat mengambil tindakan yang tepat sesuai permasalahan siswa. Penulisan ini menggunakan metode deskriptif yaitu mendeskripsikan kejadianberupa peristiwa dan data yang sebenarnya dalam pembelajaran jarak jauh secara daring. Hasil pembelajaran sebelum Home Visit yakni dari 30 siswa,26 siswa tuntas belajar dan 4 siswa belum tuntas belajar dengan nilai rata- rata 80. Setelah guru Home Visit atau mendatangi rumah siswa yang sama sekali tidak respon pada pembelajaran daring,hasil belajar meningkat dari 30 siswa hasil belajarnya menjadi tuntas semua dengan nilai rata-rata 92.00
MINI CLINIK MENUJU REMAJA TANGGUH MASA KINI (UPAYA PEMBERDAYAAN REMAJA MELALUI PENGADAAN MINI CLINIK DENGAN METODE KONSULTASI INDIVIDU BERBASIS CHOACING CLINIK)
Authors: Wulandari Retno Wahyu 
Published: April 2023

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan pemberdayaan remaja dengan membantu teman sebaya melalui metode konsultasi Individual. Konsultasi individual dipilih supaya siswa yang ingin konsultasi merasa lebih nyaman, aman dan terjaga rahasianya. Konsultasi individual dilakukan melalui metode coaching TIRTA (Temukan,Identifikasi, Rencanakan Dan Tanggung Jawab) dimana masing-masing tahapan sudah disediakan daftar pertanyaan yang menggiring siswa untuk menemukan jawaban atas solusi masalah yang dihadapi. Metode coaching clinik dengan TIRTA merupakan yaitu melalui tahapan sosialisasi yang dikembangkan dalam bentuk yang berurutan dimana diawal siswa diajak menemukan masalah prioritas yang akan diselesaikan, identifikasi tahapan dimana siswa mengidentifikasi atau menentukan apa yang harus dilakuakan , Rencanakan adalah tahap untuk merencanakan apa yang harus dilakukan untuk mengatasi masalah tersebut dan tanggung jawab adalah tahapan dimana peserta didik menentukan apa yang dilakuan siswa dalam jangka waktu terdekat. Metode TIRTA memudahkan siswa menjadi seoang konselor, bukan hanya melatih siswa berfikir kritis tetapi metode mampu mengembangkan siswa dalam public speaking. Sedangkan untuk metode penelitiaan menggunakan model Thiagarajan . Model ini dikenal dengan Model 4D yaitu Define (pendefinisian), perancangan (design), pengembangan (develop) dan penyebaran (Disseminate), Hasil dari penelitian ini adalah adanya kepuasan dari para konsultan saat berkonsultasi di mini clinik sebesar 85% yang diperoleh melalui angket.
Transcriptomics reveals the effects of NTRK1 on endoplasmic reticulum stress response-associated genes in human neuronal cell lines
Authors: Jiao Bo , Zhang Mi , Zhang Caixia , Cao Xueqin , Liu Baowen , Li Ningbo , Sun Jiaoli , Zhang Xianwei 
Published: April 2023

Background
NTRK1 gene, encoding TrkA, is essential for the nervous system and drives a variety of biological processes, including pain. Given the unsatisfied analgesic effects of some new drugs targeting NTRK1 in clinic, a deeper understanding for the mechanism of NTRK1 in neurons is crucial.

Methods
We assessed the transcriptional responses in SH-SY5Y cells with NTRK1 overexpression using bioinformatics analysis. GO and KEGG analyses were performed, PPI networks were constructed, and the functional modules and top 10 genes were screened. Subsequently, hub genes were validated using RT-qPCR.

Results
A total of 419 DEGs were identified, including 193 upregulated and 226 downregulated genes. GO showed that upregulated genes were mainly enriched in response to endoplasmic reticulum (ER) stress, protein folding in ER, etc., and downregulated genes were highly enriched in a series of cellular parts and cellular processes. KEGG showed DEGs were enriched in protein processing in ER and pathways associated with cell proliferation and migration. The finest module was dramatically enriched in the ER stress response-related biological process. The verified seven hub genes consisted of five upregulated genes (COL1A1, P4HB, HSPA5, THBS1, and XBP1) and two downregulated genes (CCND1 and COL3A1), and almost all were correlated with response to ER stress.

Conclusion
Our data demonstrated that NTRK1 significantly influenced the gene transcription of ER stress response in SH-SY5Y cells. It indicated that ER stress response could contribute to various functions of NTRK1-dependent neurons, and therefore, ER stress response-associated genes need further study for neurological dysfunction implicated in NTRK1.
Jornalistas e jornalismo: desenvolvimento e modernização brasileira
Authors: Simon Luciana Galhardo Batista , Magnoni Antônio Francisco , Rosa Luciane de Fátima Giroto 
Published: April 2023

Este artigo registra o propósito de refletir sobre as transformações do jornalismo a partir da incorporação dos aparatos digitais pelas redações. Fundamentando-se na pesquisa bibliográfica de caráter exploratório e interdisciplinar em áreas de Comunicação Social e Tecnologia Digital, foi possível visualizar as mudanças das atividades e os problemas que afligem o jornalismo comercial contemporâneo, cada vez mais convergente e multiplataforma. Fatores como velocidade de produção, tempo de resposta, aceitação da mensagem pela audiência em tempo real, criação de conteúdos em múltiplas versões, valorização e até a superestimação dos conteúdos imagéticos nas mensagens feitas para todos os veículos, a personalização constante das linguagens utilizadas, o uso crescente de bots para realizar diversas atividades nas redes e plataformas informáticas, como a programação para mecanismos de busca e interpretação de algoritmos para monitorar redes sociais digitais, dentre outros recursos e atividades comunicativas que passaram a impor ao jornalista um rol de conhecimentos cada vez mais vasto com exigências e rotinas profissionais muito mais abrangentes e especializadas. Atualmente, a produção jornalística exige de seus profissionais diversas habilidades tecnológicas, amplos e diversificados repertórios informativos e versatilidade editorial, que vão além dos repertórios obtidos com a formação universitária, são qualidades adquiridas e aprimoradas durante a produção cotidiana de linguagens multimiádicas sobre várias temáticas para atender diversos tipos de veículos informativos. É primordial a atualização e o traquejo profissional em um momento de constante transformação das tecnologias, dos modos de produção e financiamento dos veículos, de processos de apuração, edição em várias linguagens híbridas com divulgação informativa realizados em espaços de tempo cada vez mais reduzidos. A maior parte das atividades realizadas utiliza equipamentos que combinam hardwares e aplicativos digitais potentes, versáteis e atualizados, tanto para produzir bens materiais quanto para criar produtos simbólicos. Aumenta a depedência de novos bens de capital providos por recursos produtivos e financeiros digitalizados que em menos de meio século superaram as matrizes analógicas industriais, comerciais e comunicativas, cuja utilização tornou-se predominante nas últimas décadas do século XIX, entre as “sociedades desenvolvidas.” Os novos meios e as relações laborais digitais possibilitam produtuvidade e lucratividade muito maior do que aquelas obtidas pelas antigas formas de produção fabril, pelos serviços e o comércio físico.
Evaluation of Selected Forage Pearl Millet Germplasm for Yield and Yield Component Traits
Authors: El-Gaafarey Tamer G. , Hatab Safwat Hussein , Arab S. A. 
Published: April 2023

The present study aimed to evaluate the productivity of pearl millet (Pennisetum glaucum L.) genotypes to select the promising genotypes for fresh and dry forage yields and its traits of thirteen selected genotypes of pearl millet from forty eight genotypes. The experiments grown in a randomized complete blocks design with three replications at Sids Agricultural Research Stations, in 2021 and 2022 summer seasons.
Studied traits showed highly significant different of mean squares for genotypes. Analysis of variance for 13 Pearl millet genotypes revealed highly significant variation for total fresh and dry forage yield whereas the highest one was millet6 followed by population Shandawal 1 and population millet Sids 3 which had 85.5, 80.8 and 74.9 kg/plot, respectively. While, the lowest one were millet10 followed by millet12 and millet11 which had 44.9,45.0 and 46.5 kg/plot, respectively. Also, the highest mean values for total dry yield were millet 6 followed by population shandawal 1and population millet Sids 3 which had 12.2,11.1 and 9.6 kg/plot, respectively. Variance components of total fresh forage yield for combined showed that grand mean 58.6, (δ2p 385.9) and(δ2g 383.1) and genetic advance 40.3. Also, total dry yield had 7.37,11.25,11.16 and 6.88 for grand mean, δ2p, δ2g and genetic advance, respectively. The most discriminating environment for millet genotype which is due to the differences between δ2g and δ2p. Also, the effects of the difference between genotypes were high. Heritability values were high for total fresh and dry yield which had 99.64 and 99.59,respectively. Heritability estimates increased when the differences between (G.C.V. %) and P.C.V. % values were the least values. The results cleared that were variations between all studied genotypes had possibility used these genotypes to improve the studied traits during breeding program. The results indicated that millet 6, population Shandawal 1 and population Sids 3 had the best genotypes and could be used in breeding program for fresh and dry yield, plant height, fresh and dry leaf stem percent.