bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Features of identifying negative experiences in primary school students
Authors: Дасуев И.Л. , Хайдарова М.Л. 
Published: September 2023

Статья посвящена теоретическому обоснованию и изучению особенностей негативных переживаний у младших школьников. Авторы пришли к выводу, что негативные переживания младших школьников следует рассматривать как эмоции, основанные на неприятных субъективных и объективных переживаниях, которые активируют механизм адаптивного поведения, направленного на устранение причины опасности (физической или психической). Особенностью негативных переживаний в младшем школьном возрасте является неудовлетворение сверхситуативных потребностей психологического характера в общении, одобрении, уважении, а также потребности в эмоциональном контакте. Основными факторами возникновения негативных переживаний младших школьников являются: психофизиологические и индивидуальные особенности ребенка, которые связывают с высокой частотой минимальных мозговых дисфункций, обнаруживаемых при нейропсихологических обследованиях неуспевающих, а в ряде случаев и успешных школьников.
The article is dedicated to the theoretical substantiation and study of the features of negative experiences in younger schoolchildren. The authors concluded that the negative experiences of younger schoolchildren should be considered as emotions based on unpleasant subjective and objective experiences that activate the mechanism of adaptive behavior aimed at eliminating the cause of danger (physical or mental). The peculiarity of negative experiences in primary school age is the dissatisfaction of supersituative needs of a psychological nature in communication, approval, respect, as well as the need for emotional contact. The main factors of the occurrence of negative experiences of younger schoolchildren are: psychophysiological and individual characteristics of the child, which are associated with a high frequency of minimal brain dysfunctions detected during neuropsychological examinations of underachieving, and in some cases, successful schoolchildren.
Application of Agile methodology in project management in higher education
Authors: Чаплаев Х.Г. , Батаева П.С. 
Published: September 2023

В последние годы методология Agile становится все более популярной в управлении проектами в различных отраслях. В данной исследовательской работе исследуется применение методологии Agile в управлении проектами в высшем образовании в России. Гибкая методология — это подход к управлению проектами, в котором особое внимание уделяется гибкости и быстроте реагирования, с верой в то, что проект можно постоянно улучшать на протяжении всего его жизненного цикла. Методология Agile включает в себя разбиение проекта на несколько этапов, над которыми совместно работают в итерациях или спринтах продолжительностью от двух до 12 недель. Цель каждого спринта — предоставить законченную, готовую к использованию функцию. Методология Agile предполагает постоянное сотрудничество с заинтересованными сторонами, включая клиентов, которые гораздо больше вовлечены в Agile-проект, чем в традиционные подходы к управлению проектами. С помощью этого исследования мы стремимся дать представление о практической реализации методологии Agile в управлении проектами в высшем образовании и ее потенциальных преимуществах для отрасли.
In recent years, Agile methodology has become increasingly popular in project management in various industries. This research paper examines the application of Agile methodology in project management in higher education in Russia. Flexible methodology is an approach to project management that focuses on flexibility and responsiveness, with the belief that a project can be continuously improved throughout its life cycle. The Agile methodology involves splitting a project into several stages, which are jointly worked on in iterations or sprints lasting from two to 12 weeks. The goal of each sprint is to provide a complete, ready—to-use feature. Agile methodology involves constant collaboration with stakeholders, including clients, who are much more involved in an Agile project than in traditional approaches to project management. With the help of this research, we aim to give an idea of the practical implementation of the Agile methodology in project management in higher education and its potential benefits for the industry.
Development of students' communicative abilities in the context of globalization of education
Authors: Бурнаева Е.М. 
Published: September 2023

Современный мир, ускоренно развивающийся под влиянием глобализационных процессов, ставит перед системой образования новые и всё более сложные вызовы. Одним из ключевых требований к современному обучающемуся становится владение широким спектром коммуникативных навыков, обусловленных необходимостью эффективной работы в межкультурном и многоязычном контексте. В российском образовательном пространстве эта проблема актуализируется вследствие стремления к интеграции в мировое образовательное пространство, формированию конкурентоспособных специалистов, способных к эффективному взаимодействию на международной арене. Именно поэтому важность развития коммуникативных способностей студентов в условиях глобализации образования на базе российских вузов не подлежит сомнению. В данной работе приводятся результаты исследования, направленного на определение основных факторов, влияющих на развитие коммуникативных способностей обучающихся в условиях глобализации образования. Подробно рассматриваются такие аспекты как теоретические основы развития коммуникативных способностей, роль коммуникативных способностей в контексте глобализации образования, актуальные подходы к обучению, влияние различных факторов на развитие коммуникативных способностей и т.д. Несмотря на всеохватность данной темы, многие важные аспекты остаются малоизученными, в частности, реализация соответствующих педагогических стратегий в контексте российского высшего образования. В этой статье мы углубляемся в изучение данной проблемы, с фокусом на дидактических принципах и методах, применяемых в российских вузах.
The modern world, which is rapidly developing under the influence of globalization processes, poses new and increasingly complex challenges to the education system. One of the key requirements for a modern student is the possession of a wide range of communication skills due to the need for effective work in an intercultural and multilingual context. In the Russian educational space, this problem is actualized due to the desire to integrate into the global educational space, the formation of competitive specialists capable of effective interaction in the international arena. That is why the importance of developing students' communicative abilities in the context of globalization of education on the basis of Russian universities is beyond doubt. This paper presents the results of a study aimed at determining the main factors influencing the development of students' communicative abilities in the context of globalization of education. Such aspects as the theoretical foundations of the development of communicative abilities, the role of communicative abilities in the context of the globalization of education, current approaches to learning, the influence of various factors on the development of communicative abilities, etc. are considered in detail.
Interpretation and translation of artistic works of Chechen literature in the educational process of universities
Authors: Яхьяева З.И. , Ахмадова Т.Х. 
Published: September 2023

В современном академическом мире проблематика перевода и интерпретации художественных произведений на иностранных языках выступает важнейшим объектом исследования, особенно в контексте разнообразия культурных традиций и литературных стилей. В частности, процесс перевода и адаптации произведений чеченской литературы в российских вузах обретает значительное значение в свете недостатка качественных исследовательских работ на данную тему. По данным Росстата на 2023 год, всего лишь 3% вузов в Российской Федерации предлагают курсы, ориентированные на чеченскую литературу, а количество переводов таких произведений на русский язык остается незначительным. Настоящее исследование направлено на анализ и идентификацию основных тенденций, а также на преодоление пробелов в существующем обучении и применении методов перевода и интерпретации чеченской литературы в российских вузах. В ходе изучения данной проблемы нашей командой были проанализированы 32 университета, 112 методических материалов и 58 художественных произведений, включенных в учебный процесс. Было обнаружено, что большинство вузов не обеспечивают достаточного контекста при изучении чеченской литературы. В частности, только 37% учебных планов включали изучение истории и культуры Чечни. В результате студенты лишаются возможности полного понимания и ценности произведений, из-за чего происходит упрощение интерпретаций и пренебрежение сложностями перевода.
In the modern academic world, the problem of translation and interpretation of literary works in foreign languages is the most important object of study, especially in the context of the diversity of cultural traditions and literary styles. In particular, the process of translating and adapting works of Chechen literature in Russian universities is gaining significant importance in the light of the lack of high-quality research papers on this topic. According to Rosstat data for 2023, only 3% of universities in the Russian Federation offer courses focused on Chechen literature, and the number of translations of such works into Russian remains insignificant. This study is aimed at analyzing and identifying the main trends, as well as overcoming gaps in the existing teaching and application of the methods of translation and interpretation of Chechen literature in Russian universities. In the course of studying this problem, our team analyzed 32 universities, 112 methodological materials and 58 works of art included in the educational process. It was found that most universities do not provide sufficient context for the study of Chechen literature. In particular, only 37% of the curricula included the study of the history and culture of Chechnya. As a result, students are deprived of the opportunity to fully understand and value the works, which leads to simplification of interpretations and neglect of the complexities of translation.
Study of education in the field of financial computing and mathematical disciplines in Russia
Authors: Успаева М.Г. , Гачаев А.М. 
Published: September 2023

Обучение финансовым вычислениям и математике является важным аспектом российской системы образования. Финансовые вычисления и математика являются критически важными навыками, необходимыми в различных отраслях, и спрос на выпускников с этими навыками растет. Целью данной исследовательской работы является обзор образования в области финансовых вычислений и математики в России, включая доступные программы и учебные заведения. В статье также рассматриваются учебная программа и методология, используемые в преподавании финансовых расчетов и математики в России, с выделением основных изучаемых предметов и используемых методов обучения. Будут рассмотрены возможности карьерного роста, доступные выпускникам факультета финансовых вычислений и математики, включая потенциальные диапазоны заработной платы и отрасли, в которых требуются их навыки. Благодаря этому исследованию мы надеемся получить более глубокое представление об образовании в области финансовых расчетов и математики в России и его влиянии на рабочую силу и отрасли.
Teaching financial calculations and mathematics is an important aspect of the Russian education system. Financial computing and mathematics are critical skills needed in various industries, and the demand for graduates with these skills is growing. The purpose of this research paper is to review education in the field of financial computing and mathematics in Russia, including available programs and educational institutions. The article also examines the curriculum and methodology used in teaching financial calculations and mathematics in Russia, highlighting the main subjects studied and the teaching methods used. Career opportunities available to graduates of the Faculty of Financial Computing and Mathematics will be considered, including potential salary ranges and industries in which their skills are required. Thanks to this research, we hope to gain a deeper understanding of education in the field of financial calculations and mathematics in Russia and its impact on the workforce and industries.
Innovative pedagogical approaches: development and application of new teaching and upbringing methods in the modern educational environment
Authors: Загузов Г.С. , Щукина Д.В. , Шаяхметов А.Р. , Тимошенко Д.А. , Медведева И.Ю. 
Published: September 2023

Современная образовательная среда претерпевает глубокие изменения под влиянием глобальной динамики, технологического прогресса и меняющихся социально-культурных реалий. Это требует преобразований и в педагогической области, где инновационные подходы становятся неотъемлемым инструментом для адаптации к этим новым вызовам. В этом контексте основная тема нашего исследования - "Инновационные педагогические подходы: разработка и применение новых методик обучения и воспитания в современной образовательной среде" - приобретает особую актуальность и значимость. Эффективное обучение уже давно не сводится к простому заучиванию информации; оно должно стимулировать критическое мышление, способствовать развитию навыков самостоятельного обучения и формировать умение применять полученные знания на практике. Это создает потребность в поиске, разработке и внедрении новых педагогических подходов, которые могут преобразить процесс обучения и сделать его более адекватным современным требованиям. Следуя этой логике, наше исследование стремится осветить последние тенденции в разработке и применении инновационных педагогических подходов, уделить внимание их теоретическим и практическим аспектам, а также проанализировать эффективность их использования в современной образовательной среде. Мы рассмотрим как примеры успеха, так и возникающие проблемы и вызовы на этом пути, поскольку нам важно представить всестороннее видение данной проблематики.
The modern educational environment is undergoing profound changes under the influence of global dynamics, technological progress and changing socio-cultural realities. This also requires transformations in the pedagogical field, where innovative approaches are becoming an integral tool for adapting to these new challenges. In this context, the main topic of our research - "Innovative pedagogical approaches: development and application of new methods of teaching and upbringing in the modern educational environment" - acquires particular relevance and significance. Effective learning has long been not limited to simple memorization of information; it should stimulate critical thinking, promote the development of self-learning skills and form the ability to apply the knowledge gained in practice. This creates a need to find, develop and implement new pedagogical approaches that can transform the learning process and make it more adequate to modern requirements. Following this logic, our research aims to highlight the latest trends in the development and application of innovative pedagogical approaches, pay attention to their theoretical and practical aspects, as well as analyze the effectiveness of their use in the modern educational environment. We will consider both examples of success and emerging problems and challenges along the way, because it is important for us to present a comprehensive vision of this issue.
The Role of Organizational Support and Holistic Intelligence on Lecturer Performance Mediated by Organizational Commitment
Authors: Hilal Raden Fatchul , Qomari Ika Nurul , Wahyuningsih Sri Handari , Saad Mohd Shamsuri Md 
Published: September 2023

Purpose: The purpose of this study was to determine whether holistic intelligence and organizational support have an impact on organizational commitment, which affects lecturer performance.

Theoretical framework: The spiritual intelligence (SQ) denotes the ability to handle challenges and perceive one’s behavior and existence in a more comprehensive and significant framework. In simpler terms, it refers to the aptitude to assess the worth and significance of one’s actions or lifestyle.

Design/Methodology/Approach: This research was quantitative research with an explanatory research approach. 360 lecturers at state universities served as the sample, which represented the population of lecturers at state universities in Yogyakarta in 2021. The data analysis applied the Structural Equation Model (SEM) method with the assistance of AMOS 24.

Findings: According to the findings of the initial research, organizational assistance had a positive impact on the level of performance of teachers. According to the second finding, there was no evidence to protect the relationship between holistic intelligence and teaching. The third consequence was that institutional support had a positive impact on the entity's commitment. The fourth discovery shows how holistic intelligence influenced organizational engagement.

Research, practical & social implications: Based on the analysis’s findings, organizational support has an impact on performance at state universities when it is mediated by commitment support. Furthermore, if commitment support at state universities serves as a mediator, holistic intelligence has an impact on performance.

Originality/Value: An individual who is provided with support will be encouraged to enhance their productivity as an act of loyalty. Additionally, if an employee has a strong sense of commitment, their work will improve because of their increased loyalty to the organization. lecturers who have strong holistic intelligence will tend to have a strong commitment if the work environment participates in providing support.
Research on the Practice of Teaching Reform in Colleges and Universities Based on Innovation and Entrepreneurship Education
Authors: Zhao Juan 
Published: September 2023

In today’s rapidly changing society, higher education is facing an urgent need to cultivate talents with innovative spirit and entrepreneurial ability. As the requirement of adapting to the development of the era, innovation and entrepreneurship education has gradually become one of the important directions of teaching reform in colleges and universities. This article aims to explore its role and significance in improving the quality of education, cultivating students’ comprehensive quality, and promoting social and economic development through in-depth research on the teaching reform practice in colleges and universities based on innovation and entrepreneurship education. The research will focus on the practical cases of innovation and entrepreneurship education in different universities, combining qualitative and quantitative research methods, from multiple dimensions such as curriculum design, teaching mode, and practice platform construction, to comprehensively analyze the scope and methods of innovation and entrepreneurship education in the teaching reform of universities, in order to provide useful guidelines for the reform of higher education.
INTERAKSI MAHASISWI BERCADAR FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
Authors: Alfatur A. Bayu Aslam , Idrus Idham Irwansyah 
Published: September 2023

ABSTRAK Penelitian ini latarbelakangi maraknya penggunaan cadar bagi perempuan yang bisa kita lihat di jalan, kampus, mall-mall besar ataupun di tempat-tempat umum lainnya. Cadar belum sepenuhnya bisa di terima dalam lingkungan msyarakat yang dibuktikan dengan banyak stigma negatif terhadap perempuan bercadar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor yang mendorong mahasiswi di fakultas ilmu sosial menggunakan cadar dan bentuk interaksinya. Lokasi penelitian di Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Makassar yang dijadikan subjek penelitian adalah mahasiswi bercadar yang ada di Fakultas Ilmu Sosial sebanyak 8 orang dari beberapa jurusan yang berbeda dengan menggunakan teknik purfosive sampling. Teknik pengumpulan data dengan wawancara dan observasi kemudian data dianalisis menggunakan metode kualitatif deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian akan dijelaskan faktor-faktor yang mendorong mahasiswi di Fakultas Ilmu Sosial memakai cadar yang terdiri dari faktor internal: Perintah agama, pengetahuan dan individu. Faktor eksternal: lingkungan institusi, teman sebaya. Sementara bentuk interaksinya asosiatif dan disosiatif
MODAL SOSIAL NELAYAN PATORANI DI DESA MANGINDARA KECAMATAN GALESONG SELATAN KABUPATEN TAKALAR
Authors: Fitrah Muhammad Aidil , Idrus Idham Irwansyah 
Published: September 2023

ABSTRAK Modal Sosial Nelayan Patorani di Desa Mangindara Kecamatan Galesong Selatan Kabupaten Takalar. Dibimbing oleh Idham Irwansyah, dan Musdaliah Mustadjar. Program Studi Sosiologi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Makassar Hasil peneiltian ini menunjukkan bahwa peran modal sosial membentuk hubungan yang kokoh pada nelayan patorani. Komponen modal sosial yaitu, kepercayaan, jaringan sosial, solidaritas, norma, maupun Respirositas menjadi satu-kesatuan yg padu ini hingga membentuk kerjasama maupun hubungan satu dengan lainnya didalam maupun diluar hubungan punggawa-sawi. Juga pula membentuk hubungan dengan menjunjung tinggi kerjsama antara sesama nelayan patorani. Peran dan fungsi antara punggawa dan sawi’ tidak terlepas dari terbentuknya modal sosial yang yg mereka bangun. Hal ini yg membuat terbentuknya hubungan sosial-ekonomi yang baik pada Masyarakat Pesisir, khususnya pada Nelayan Patorani.
Analisis Pengaruh Penambahan Dinding Geser terhadap Perilaku Struktur Gedung Sistem Ganda
Authors: Nursani Rosi , Noor Dheni Elyana 
Published: September 2023

Beban gempa merupakan beban yang harus sangat diperhitungkan dalam merencanakan kekuatan struktur gedung terutama di daerah rawan gempa. Beban gempa dapat mengakibatkan bangunan mengalami gerakan pada arah horizontal dan menyerang titik lemah struktur. Dinding geser merupakan salah satu komponen struktural pada gedung yang dapat meningkatkan kekakuan gedung. Terdapat struktur gedung 7 lantai yang menggunakan sistem ganda dengan dinding geser di bagian lift. Penelitian dilakukan dengan menambahkan dinding geser pada struktur dengan tujuan membandingkan perilaku struktur sebelum dan setelah penambahan dinding geser. Perhitungan analisis struktur menggunakan bantuan perangkat lunak untuk membuat pemodelan dan mendapatkan hasil gaya dalam yang terjadi. Output gaya dalam digunakan untuk menghitung kapasitas struktur. Hasil penelitian menunjukan terdapat perbandingan antara perilaku struktur sebelum dan setelah penambahan dinding geser. Apabila simpangan horizontal, gaya geser dasar dan waktu getar alami melebihi syarat aman, maka gedung berpotensi mengalami kerusakan sampai keruntuhan. Struktur dengan penambahan dinding geser dapat menimalisir simpangan antar lantai sehingga kekakuan struktur lebih besar.
Распространение «электронного курения» в студенческой среде: причины и последствия
Authors: Фадеева О.П. , Цыганов Е.Д. 
Published: September 2023

«Электронное курение» (вейпинг) – относительно новое явление, развитию которого во многом способствовала общемировая тенденция ужесточения законодательных ограничений традиционного табакокурения. В статье приведены результаты качественного социологического исследования курительных практик, проведенного авторами на основе полуструктурированных интервью со студентами новосибирских вузов. Оно показало, что вейпинг стал популярным средством формирования никотиновой зависимости у молодежи и сильно изменил традиционные практики курения, сделав их более доступными, но потенциально не менее вредными для здоровья.
Additive Manufacturing for Aerospace Applications, Part I
Authors: Froes F.H. (Sam) , Boyer Rod , Dutta Bhaskar 
Published: September 2023

Abstract
Fabrication of aerospace components using additive manufacturing (AM) has matured to the point where part microstructures and mechanical properties compare well with those of conventionally produced material. This article discusses the basics of AM, part design considerations, CAD models, and build and powder removal considerations.