bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Social Media in Social CRM: Systematic literature review
Authors: Juwitasary Hanny , Marek Mohamad Noorman , Anwar Norizan , Ismail Mohd Nasir , Kurniawan Yohannes 
Published: December 2022

Social CRM has become a concept that changes traditional CRM into technological CRM that uses web 2.0 or social media to engage with the customer. SM usage growth is so rapid that companies compete to use social media as their marketing to improve engagement and services to their customers. This research aims to find the role of SM and factors that can measure the influence of SM in S-CRM. This study uses SLR to identify the parts of SM in the industry that implements social CRM and measurement that comes out of the TOE, TAM and IS success models.
Keywords: social media, social CRM, systematic literature review
eISSN: 2398-4287 © 2022. The Authors. Published for AMER ABRA cE-Bs by E-International Publishing House, Ltd., UK. This is an open-access article under the CC BY-NC-ND license (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/). Peer-review under the responsibility of AMER (Association of Malaysian Environment-Behavior Researchers), ABRA (Association of Behavioral Researchers on Asians), and cE-Bs (Centre for Environment-Behavior Studies), Faculty of Architecture, Planning & Surveying, Universiti Teknologi MARA, Malaysia.
Understanding Information Ethics Practice through the PAPA Framework
Authors: Baharuddin Kasmarini , Mustafa A’dillah , Abdullah Siti Nurul Maryam , Abdullahi Khalid Ayuba 
Published: December 2022

This article discusses the dimension of the PAPA (Privacy, Accuracy, Property, and Accessibility) framework used in information ethics practice in various fields. PAPA framework provides a holistic view of information ethics practice research. The aim is to identify what is the dimension used in PAPA components. An analysis of literature has been performed to capture the dimension and a brief description is presented. The analysis found unique dimensions used, and finally, a Hybrid PAPA framework is illustrated to provide a framework guide for further information ethics research.
Keywords: Information ethics; library and information science; PAPA; ethical issues
eISSN: 2398-4287 © 2022. The Authors. Published for AMER ABRA cE-Bs by E-International Publishing House, Ltd., UK. This is an open-access article under the CC BY-NC-ND license (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/). Peer-review under responsibility of AMER (Association of Malaysian Environment-Behavior Researchers), ABRA (Association of Behavioral Researchers on Asians), and cE-Bs (Centre for Environment-Behavior Studies), Faculty of Architecture, Planning & Surveying, Universiti Teknologi MARA, Malaysia.
Factors Contributing to the Presence of Depression in an Online Distance Learner: A systematic review
Authors: Jalil Abdurrahman , Masrek Mohamad Noorman , Baharuddin Mohammad Fazli , Ahmad Mohd Shahrin 
Published: December 2022

Studies show that online learners are depressed when committing themselves to online learning. However, little data are available about the factors that contribute to the presence of depression. This study aims to reveal the factors by conducting a systematic literature review on six online databases. Based on the review, this study has found that the factors could be categorised into poor perception of online learning mode, infrastructure, resources and support issues, personal weakness and problem, and the COVID-19 phenomenon. Given the findings, the COVID-19 phenomenon interestingly seemed to be the main factor and should be further investigated in the future.
Keywords: Depression; Online learner; COVID-19;
eISSN: 2398-4287 © 2022. The Authors. Published for AMER ABRA cE-Bs by E-International Publishing House, Ltd., UK. This is an open-access article under the CC BY-NC-ND license (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/). Peer-review under responsibility of AMER (Association of Malaysian Environment-Behavior Researchers), ABRA (Association of Behavioral Researchers on Asians), and cE-Bs (Centre for Environment-Behavior Studies), Faculty of Architecture, Planning & Surveying, Universiti Teknologi MARA, Malaysia.
Impact of Social Media Usage in e-learning towards Students’ Academic Achievements during Pandemic Covid19
Authors: Wan Mokhtar Wan Nor Haliza , Hussin Norhayati , Hashim Hasnah , Muda Nor Hafizah 
Published: December 2022

With the advancement of technology, social media positively and negatively influence students' academic achievement, mainly in higher institutions. The increased number of social media accounts shows that teenager mostly spends their time on social media. Thus, this paper will discuss and assess the impact of social media usage in an e-learning environment on student academic achievement in a higher education institution. Social media could be a tool or learning aid for them to improve their academic by joining online group learning, virtual meetings, and video conferencing to communicate with an expert within their field. The published and unpublished work has been dug out through online platforms to know and understand the impact of social media on student academic achievement.
Keywords: Social Media, Student, Academic Achievement, Social Networking Sites (SNS)
eISSN: 2398-4287 © 2022. The Authors. Published for AMER ABRA cE-Bs by E-International Publishing House, Ltd., UK. This is an open-access article under the CC BY-NC-ND license (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/). Peer-review under responsibility of AMER (Association of Malaysian Environment-Behavior Researchers), ABRA (Association of Behavioral Researchers on Asians), and cE-Bs (Centre for Environment-Behavior Studies), Faculty of Architecture, Planning & Surveying, Universiti Teknologi MARA, Malaysia.
Et ikon av lyd: John Coltranes A Love Supreme som liturgisk praksis
Authors: Opsahl Carl Petter 
Published: December 2022

John Coltrane’s 1965 album A Love Supreme stands as one of the most iconic and transformative statements in the recorded history of jazz. Capturing the “classic Coltrane quartet” at its peak, this album became widely popular and also reached listeners who otherwise were not interested in jazz. This is undoubtedly “religious” music: Coltrane described it as a musical prayer and offering to God. As the album also is central to worship in the Saint John Will-I-Am Coltrane African Orthodox Church in San Fransisco, it opens unique avenues for exploring the relation between “religious experience” and music.
This chapter will draw on insights from liturgical thinkers such as Ansgar Chupungco, Aidan Kavanaugh and Gordon Lathrop, resonance theory as developed by Hartmut Rosa, and music theology. The author proposes a liturgical exploration of Coltrane’s music with three lines of study: A Love Supreme as anamnesis and thanksgiving, as liturgical text and as an icon of sound. In addition to the album, a recently issued live recording and Coltrane’s manuscript will be discussed, as well as the worship practices of the Saint John Will-I-Am Coltrane African Orthodox Church.
Mariakultens musik i ett skandinaviskt perspektiv – exempel från olika sociala och historiska kontexter
Authors: Nelson Karin 
Published: December 2022

The Mary theme has been a central part of our Scandinavian history and occurs both on rune stones and in art from the 900s and 1000s. When Christianity was introduced, many earlier customs were adapted to conform with the new religion. Although the view of Mary changed after the Lutheran Reformation, the cult of Mary remained in folklore for several centuries.
Through the spread of Christianity, this tradition also came to the Nordic region. Christianity was combined with established religious practices that were partly applied in tandem. The Old Norse goddess Freya, like the Sami Sáráhkká, was replaced – or in many cases supplemented – by the Virgin Mary.
This article provides examples of music relating to the cult of Mary in various cultural expressions in Scandinavia: the Birgitta Order’s Our Lady’s divine office, as well as Mary joiks and Mary hymns in various Scandinavian hymn books from more recent times. Issues discussed include why certain perspectives have had a greater impact on the writing of history than others, who writes history, and what consequences this has for the dissemination of knowledge.
With the Reformation, the cult of Mary was restricted in the Lutheran Church. The Lutheran Church has periodically had a complicated relationship to Mary but in recent decades has increasingly opened up. As an overview, the occurrence of Mary hymns in Swedish and Norwegian hymn books in modern times is described in comparison with previous centuries.
Pengembangan Modul Matematika berbasis REACT untuk Memfasilitasi Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMA
Authors: Putri Dismayanti Ayu , Fitraini Depi , Revita Rena 
Published: December 2022

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul matematika berbasis Relating, Experiencing, Applying, Cooperating and Transferring (REACT) yang valid, praktis, dan efektif dalam memfasilitasi kemampuan berpikir kritis. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation). Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 3 Dumai. Subjek penelitian adalah siswa kelas X dan objek penelitian adalah modul matematika berbasis REACT. Jenis data dalam penelitian ini adalah data kualitatif dan kuantitatif. Teknik pengumpulan data berupa angket validitas, angket praktikalitas, dan tes kemampuan berpikir kritis. Data yang diperoleh dari angket validitas dan angket praktikalitas dianalisis secara deskriptif. Modul hasil pengembangan telah teruji dengan tingkat kevalidan ahli materi 89,25% (sangat valid) ahli teknologi 90,58% (sangat praktis) dan tingkat kepraktisan 95,05% (sangat praktis). Data yang diperoleh uji efektifitas dari tes kemampuan berpikir kritis dianalisis secara statistik inferensial yaitu menggunakan uji-t dengan nilai thitung sebesar 3,19 dan nilai ttabel pada taraf signifikan 5% sebesar 2,01 maka thitung>ttabel atau 3,19> 2,01, sehingga ha diterima dan ho ditolak. Artinya terdapat perbedaan yang signifikan pada kemampuan berpikir kritis matematis antara siswa kelas yang menggunakan modul dengan kelas yang tidak memakai modul. Hal ini membuktikan modul dengan model REACT yang valid, praktis, dan efektif telah berhasil dalam memfasilitasi kemampuan berpikir kritis matematis siswa.
Kemampuan Pemecahan Masalah pada Pembelajaran dengan Pendekatan Open-ended Berdasarkan Disposisi Matematis Siswa
Authors: Zulhendri Zulhendri , Muhandaz Ramon 
Published: December 2022

Kemampuan pemecahan masalah matematis merupakan kemampuan dasar yang harus dikuasai siswa sekolah menengah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa yang mengikuti pembelajaran dengan pendekatan pembelajaran open-ended dengan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional berdasarkan disposisi matematis siswa. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain factorial eksperimental. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas VIII SMP Negeri 3 Tambang Sampel dipilih dengan teknik cluster random sampling, yaitu siswa kelas VIII.2 sebagai kelompok eksperimen dan kelas VIII.3 sebagai kelompok kontrol. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi kegiatan siswa dan guru, lembar angket disposisi matematis dan soal tes kemampuan pemecahan masalah. Analisis data yang digunakan peneliti yaitu uji anova dua arah. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data diperoleh kesimpulan bahwa: 1) Terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa yang mengikuti pembelajaran dengan pendekatan open-ended dengan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional, 2) Terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang mengikuti pembelajaran dengan pendekatan open-ended dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional jika berdasarkan disposisi matematis tinggi, sedang dan rendah, 3) Tidak terdapat pengaruh interaksi penerapan pendekatan open-ended dan disposisi matematis siswa terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Pendekatan open-ended dapat menjadi alternatif pembelajaran yang dapat dilakukan untuk memfasilitasi kemampuan pemecahan masalah. Disposisi matematis siswa perlu ditingkatkan guna mendukung keberhasilan belajar matematika siswa.
Pengaruh Penerapan Metode IMPROVE terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Ditinjau dari Pengetahuan Awal Matematika Siswa SMP/MTs
Authors: Syafitri Nurul , Sari Arnida , Rahmi Depriwana 
Published: December 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode IMPROVE terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis ditinjau dari pengetahuan awal matematika siswa SMP. Penelitian ini merupakan penelitian factorial experiment. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 21 Pekanbaru. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah Cluster Random Sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VII.8 sebagai kelas eksperimen yang mengikuti pembelajaran menggunakan metode IMPROVE dan kelas VII.9 sebagai kelas kontrol yang mengikuti pembelajaran konvensional. Instrumen tes yang digunakan adalah soal uraian untuk mengukur pengetahuan awal matematika dan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa setelah perlakuan diberikan. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji anova dua arah (two way anova). Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa: 1) Terdapat pengaruh kemampuan pemahaman konsep matematis antara siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan metode IMPROVE dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. 2) Terdapat perbedaan kemampuan pemahaman konsep matematis antara siswa yang memiliki pengetahuan awal matematika tinggi, sedang, dan rendah. 3) Tidak terdapat interaksi antara metode pembelajaran dengan pengetahuan awal matematika terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa.
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Heads Together (NHT) Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Berdasarkan Minat Belajar Siswa Sekolah Menengah Pertama (SMP)
Authors: Fitri Irma , Fuadah Nurul Hidayatul 
Published: December 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis berdasarkan minat belajar siswa SMP Negeri 20 Pekanbaru. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dan desain yang digunakan adalah Faktorial Eksperimen Design. Waktu penelitian pada semester genap T.A 2019/2020. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 20 Pekanbaru dan sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIII.2 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII.4 sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Cluster Random Sampling. Instrument yang digunakan pada penelitian ini adalah soal pemahaman konsep dan angket minat belajar. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah anova dua arah. Berdasarkan hasil analisis data dapat diambil kesimpulan bahwa: 1) Terdapat perbedaan kemampuan pemahaman konsep matematis antara siswa yang mengikuti model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dengan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional pada siswa SMP Negeri 20 Pekanbaru. 2) Terdapat perbedaan kemampuan pemahaman konsep matematis antara siswa yang memiliki minat belajar tinggi, sedang dan rendah pada siswa SMP Negeri 20 Pekanbaru. 3) Tidak terdapat interaksi antara penerapan model pembelajaran dengan minat belajar terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis pada siswa SMP Negeri 20 Pekanbaru.
Pemecahan Masalah Matematis Siswa dalam Learning Cycle 7E Ditinjau dari Self Efficacy
Authors: Rukmana Anggi Desi , Nurdin Erdawati , Kurniati Annisah 
Published: December 2022

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya fakta di lapangan yang menunjukkan masih rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis siswa di Indonesia. Hal-hal yang dianggap mampu memfasilitasi kemampuan pemecahan masalah siswa perlu dikaji. Diantaranya adalah model pembelajaran yang digunakan dan aspek afektif seperti self efficacy. Penelitian ini mengkaji pengaruh model pembelajaran Learning Cycle 7E terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa berdasarkan self efficacy. Metode penelitian yang digunakan adalah factorial experimental design. Populasi penelitian pada penelitian ini adalah siswa SMP Muhammadiyah 1 Pekanbaru. Sampel dipilih dengan teknik cluster random sampling. Siswa di kelas VIII.1 sebagai kelompok eksperimen, sebanyak 25 siswa dan kelas VIII.3 sebagai kelompok kontrol, berjumlah 31 siswa. Data dikumpulkan melalui lembar observasi, angket self efficacy dan tes kemampuan pemecahan masalah matematis. Berdasarkan analisis data menggunakan anova dua jalur diperoleh : (1) terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa yang memperoleh pembelajaran model Learning Cycle 7E dengan siswa yang menerapkan pembelajaran konvensional , (2) terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis pada siswa yang memiliki self efficacy tinggi, sedang, dan rendah, dan (3) tidak terdapat pengaruh interaksi penerapan model pembelajaran dengan self effiacy terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Model pembelajaran Learning Cycle 7E dapat dijadikan sebagai alternatif model pembelajaran matematika di sekolah.
Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Ditinjau dari Gaya Belajar Siswa
Authors: Nayan Asri Darayuli , Fitri Irma 
Published: December 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis kemampuan komunikasi matematis berdasarkan gaya belajar siswa pada materi program linear. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan metode deskriptif melalui desain studi kasus. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 10 Pekanbaru pada semester ganjil tahun ajaran 2020/2021. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 25 orang siswa kelas XII MIPA 1 SMAN 10 Pekanbaru yang dipilih menggunakan purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan teknik tes, teknik angket, dan wawancara yang dilakukan secara online berbantuan media WhatsApp. Adapun instrumen yang digunakan adalah soal tes kemampuan komunikasi matematis pada materi program linear berupa 5 butir soal berbentuk uraian, angket gaya belajar, dan pedoman wawancara. Pengolahan dan analisis data menggunakan teknik Miles dan Huberman yang meliputi 3 tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa subjek dengan gaya belajar visual memiliki kemampuan komunikasi matematis kategori tinggi pada indikator menyatakan situasi matematika atau peristiwa sehari-hari ke dalam model matematika, sedangkan pada indikator lain tergolong kategori sedang. Subjek dengan gaya belajar auditorial memiliki kemampuan komunikasi matematis kategori sedang pada setiap indikator. Subjek dengan gaya belajar read/write memiliki kemampuan komunikasi matematis kategori tinggi pada indikator memberi penjelasan terhadap model matematika, sedangkan pada indikator lain tergolong kategori sedang. Serta subjek dengan gaya belajar kinestetis memiliki kemampuan komunikasi matematis kategori sedang pada setiap indikator.Kata Kunci: Analisis Deskriptif, , Gaya Belajar VARK (Visual, Auditorial, Read/write, dan Kinestetis), Kemampuan Komunikasi Matematis.
Validitas Perangkat Pembelajaran Matematika Model Problem Based Learning (PBL) Berkonteks Alat Musik Tradisional Melayu Riau pada Materi Lingkaran
Authors: Hajizah Nur , Suanto Elfis , Siregar Syarifah Nur 
Published: December 2022

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya perangkat pembelajaran yang sesuai dengan Kurikulum 2013, khususnya penggunaan dan penerapan model serta pendekatan pembelajaran. Penelitian bertujuan untuk menghasilkan perangkat pembelajaran matematika berupa silabus, RPP, dan LAS model Problem Based Learning berkonteks alat musik tradisional Melayu Riau pada materi lingkaran untuk siswa kelas VIII SMP/MTs yang valid. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (R&D) dengan menggunakan model ADDIE. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar validasi perangkat pembelajaran. Perangkat pembelajaran divalidasi oleh tiga orang validator. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data disimpulkan bahwa perangkat pembelajaran matematika yang dikembangkan dikategorikan sangat valid. Perangkat pembelajaran ini layak digunakan untuk materi lingkaran. Namun, masih perlu diujikan tingkat kepraktisan dan keefektivannya
LIVING QURAN LAGU KEBANGSAAN INDONESIA RAYA
Authors: Minannur Syamsuri Dan 
Published: December 2022

The national anthem Indonesia Raya, created by Wage Rudolf Supratman, appeared to encourage the struggle for the independence of the Republik Indonesia. Religious zeal accompanied the ideology of nationality to release the archipelago from the grasp of colonialism. The spirit of the warriors imprinted from the holy book of the Koran, really became a shield of power derived from the Creator. The Quran is the preserved holy book of the Almighty, thus being the only source of information and theological inspiration for freedom. Because the ideology of social liberation has been closed by the invaders.
The Living Quran is one of the contemporary research methods that requires strengthening in order to be increasingly recognized for its existence as one of the scientific work processes in the field of Quranic Science. This method is rooted in the phenomenology that makes social phenomena the object of study. Along with its increasingly massive development, normative values in the study of interpretation need to be maintained so that the results of their research remain in line with the function of the Quran as a lifeline. The results showed that the lyrics of the national anthem Indonesia Raya, have content derived from verses of the Quran. The incarnation of the spirit of the archipelago in the form of oceans and land, is depicted in the Quran so that the Indonesian people have the power to realize natural management for mutual prosperity. The stories of the prophets and apostles contained in the Quran became a form of social ideology that became the glue of nationality.
Research on the application of GLE teaching mode in English-medium colleges
Authors: Jiang Tiantian 
Published: December 2022

Abstract
In order to improve the enthusiasm in English-medium college students, so as to improve students’ reading performance in English, the GLE teaching mode is integrated into the curriculum. Firstly, a planning model is constructed, and the secondary planning is realised through the transition probability matrix; then, the training vocabulary related data are clustered through the membership function; the weights of neurons in each layer are modified by adjusting the membership function again so that the error signal is flagged. Finally, through the knowledge ontology calculation, a reinforcement learning model is obtained after obtaining the vocabulary set for training; the experiment shows that after adopting the teaching mode of this paper and the traditional teaching mode, the average score of the experimental class is improved by 22 points compared with the control class. And the significance level is 0.000<0.05; so, at the 95% confidence level, there is a significant difference in the final grades of the two classes, which shows that the GLE teaching model proposed in this paper has better teaching effect than the traditional model.