bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
MOTIF PRIORITAS KEBIJAKAN PERTAHANAN ERA JOKOWI DALAM MEMPERTAHANKAN KEDAULATAN NKRI TAHUN 2014 -2020
Authors: PERMATASARI YUNI PERMATASARI 
Published: June 2023

AbstractÂ The change in the direction of defenseÂ policyÂ thatÂ tookÂ placeÂ duringÂ theÂ JokowiÂ GovernmentÂ era has changed a little. As a decision, the priority motives of Jokowi's defense policy in the second period became the highlight. As theÂ fourthÂ civilian president,Â withÂ aÂ previous leaderÂ whoÂ couldÂ notÂ be in full power made the biggest challenge in how to keep the NKRI defense from external threats. Therefore, the question arises as toÂ whatÂ makesÂ the decision-making background.Â ThisÂ paper usesÂ the theory of State Sovereignty (Jean Bodin), Security (Paul D. William) and Balance Of Power, whether there are internal indicators of military actors also in the decision. In addition, thisÂ article explains the priority motives of defense policy in the Jokowi era asÂ anÂ effortÂ toÂ protectÂ the sovereignty of the homeland from the Chinese threat (South China Sea) inÂ IndonesianÂ waters,Â and other factors are discussed in this paper. The author concludes that the perspective of realism / military power is stillÂ aÂ traditionalÂ force,Â withÂ civilianÂ supremacyÂ overÂ militaryÂ powerÂ asÂ anÂ effort in dealing with external threats to Indonesian territorial security from external threats in the era of Jokowi's leadership.Keywords: Jokowiâ€™s Defense Policy Priorities, SouthÂ ChinaÂ SeaÂ Issues,Â IndonesianÂ Military- Politics.Â Â AbstrakÂ Perubahan arah kebijakan pertahanan yang terjadi pada era Pemerintahan Jokowi sedikit banyak memiliki perubahan.Â SebagaiÂ sebuahÂ keputusan,Â motifÂ prioritasÂ kebijakanÂ pertahanan Jokowi di periode ke II menjadi sorotan. Sebagai presiden sipil keempat, dengan pemimpin sebelumnya yang tidak dapat berkuasa penuh menjadikan tantangan terbesar dalamÂ bagaimana menjaga pertahanan NKRI dari ancaman luar. Oleh karena itu, munculah pertanyaan apa yang menjadikan latar belakang pengambilan keputusanÂ tersebut.Â TulisanÂ iniÂ menggunakanÂ teori Kedaulatan Negara (Jean Bodin), Security (Paul D. William) dan Balance Of Power, apakah ada indikator internal dariÂ aktorÂ militerÂ jugaÂ dalamÂ keputusanÂ tersebut.Â SelainÂ itu,Â tulisanÂ ini menjelaskan motif prioritas kebijakanÂ pertahanan di eraÂ JokowiÂ sebagaiÂ Â upayaÂ penjagaan kedaulatan NKRI dari ancaman Cina (Laut Cina Selatan) di perairan Indonesia, dan faktor-faktor lainnyaÂ dibahasÂ padaÂ makalahÂ ini..Â MetodeÂ penelitianÂ iniÂ Â menggunakanÂ Â metodeÂ Â penelitian kualitatif.Â PenulisÂ menyimpulkan bahwaÂ perspektifÂ realisme/kekuatan militerÂ masihÂ Â menjadi kekuatan tradisional, dengan supremasi sipil terhadap kekuatan militer sebagai upaya dalam penanganan ancaman luar pada keamanan territorial Indonesia dari ancaman luar diÂ era Kepemimpinan Jokowi.Kata Kunci: Prioritas KebijakanÂ Pertahanan Jokowi, IsuÂ Laut Cina Selatan,Â Politik-Militer Indonesia
HUBUNGAN PERSONAL HYGIENE TERHADAP KEJADIAN SKABIES DAN PITYRIASIS VERSICOLOR PADA SANTRIWATI DI PONDOK PESANTREN ROUDLOTUL MUBTADIIN BALEKAMBANG JEPARA PERIODE 2021
Authors: Willi Wahyu Timur  , Fitriani Sholichah  , Arifin Santoso  
Published: June 2023

Personal hygiene adalah seorang menjaga dan merawat kesehatan diri dengan baik agar terhindar dari penyakit kulit seperti skabies dan pityriasis versicolor. Timbulnya penyakit kulit dapat dipengaruhi oleh seseorang dengan Personal hygiene yang kurang baik. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui hubungan personal hygiene terhadap kejadian skabies dan pityriasis versicolor pada santri di pondok pesantren Roudlotul Mubtadiin Balekambang Jepara.
Penelitian ini menggunakan metode analitik observasional dengan rancangan pendekatan cross sectional. Populasi seluruh santriwati berjumlah 2.300 orang. Sampel dalam penelitian sebanyak 400 responden diambil dengan metode purposive sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuisioner yang dianalisis menggunakan uji korelasi Spearman Rho.
Hasil penelitian menunjukan sebagian besar santri memiliki personal hygiene baik sebanyak 257 santri (64,3%) dan yang mengalami kejadian skabies sebanyak 177 santri (44,3%) dan yang mengalami pityriasis versicolor sebanyak 35 santri (8,8%).
Kesimpulan terdapat hubungan yang signifikan antara personal hygiene terhadap kejadian skabies dan pityriasis versicolor dengan p (0,000). Kejadian skabies dan pityriasis versicolor pada santriwati di Pondook Pesantren Roudlotul Mubtadiin memiliki hubungan dengan beberapa faktor yaitu personal hygiene. Oleh karena itu, maka disarankan kepada Pondook Pesantren Roudlotul Mubtadiin untuk melaksanakan pendataan kesehatan secara aktif dan rutin, dan mengatur tata letak perlengkapan santriwati pada tiap kamar yang disesuiakan dengan standar kesehatan.
¿Cuál es la relevancia global de la arqueología sudamericana?
Authors: Barberena Ramiro 
Published: June 2023

Reseña del libro South American Contributions to World Archaeology, editado por Mariano Bonomo y Sonia Archila. Serie One World Archaeology, Springer International Publishing, Gewerbestrasse, 2021. 461 pp. ISBN 978-3-030-73997-3. https://doi.org/10.1007/978-3-030-73998-0

Reseña de Ramiro Barberena. Instituto Interdisciplinario de Ciencias Básicas (ICB), Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET). Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad Nacional de Cuyo. Padre Jorge Contreras 1300 (5500), Mendoza, Argentina. E-mail: ramidus28@gmail.com, rbarberena@mendoza-conicet.gob.ar
Physical Properties of SnO2/WO3 Bilayers Prepared by Reactive DC Sputtering
Authors: C. Guillén  
Published: June 2023

The combination of transparent and conductive SnO2 with colored WO3 thin films has interesting uses in electrochromic windows, photovoltaic cells and photocatalytic systems, where the SnO2/WO3 bilayer can improve the device efficiency by increasing the charge separation and extending the energy range of photoexcitation. In this work, SnO2 and WO3 thin films were prepared by reactive DC sputtering from Sn and W targets, respectively. Single layers and bilayers deposited on glass substrates have been analyzed by X-ray diffraction, atomic force microscopy, spectrophotometry, and electrical measurements. SnO2 crystallizes in the cassiterite structure, whereas amorphous WO3 is obtained on bare and SnO2-coated glasses, showing higher surface roughness on the SnO2 layer. Different oxygen vacancy defects have been identified in WO3 by analyzing photoconductivity transients. The oxygen vacancy defects are responsible for the sub-bandgap absorption that causes coloration in the WO3 films. Regarding SnO2, it shows a high transmittance of about 90% in the visible and near-infrared spectral ranges.
Sistema integral para la administración de módulos de riego (SIAM), en México
Authors: López-López Carlos , Exebio-Garcia Adolfo A. , Flores-Velázquez Jorge , Juárez Márquez Adolfo E. 
Published: June 2023

Los módulos de riego de México realizan la operación, conservación, administración y la ingeniería de forma tradicional; requieren demasiado mano de obra, equipos de cómputo, tiempo y recursos materiales. Este proceso es caro, tardado, ineficiente y produce errores. El objetivo es crear una plataforma digital en la web que permita realizar la programación, ejecución y seguimento en tiempo real de las actividades de los módulos de riego; así como su captura en campo en dispositivos electrónicos; que contribuya a la gobernanza y uso integral sustentable del recurso hídrico. El resultado fue la plataforma digital denominada SIAM, escrita en el Entorno de Desarrollo Integrado (IDE) de Visual Studio versión 2019, plataforma .Net Framework. Se usó C# y librerías de Windows Forms para la interfaz graphical, así como controles Syncfusion Essential Studio para las interfaces avanzadas. Las bases de datos de tipo relacional se trabajaron en MySql para un servidor fijo o en línea. El SIAM permite exportar archivos de tipo ESRI shapefile usando MapWinGis y se utilizó QGis 3.22 para la elaboración de mapas temáticos finales. El SIAM se evaluó en los módulos de riego 3 del D.R. 05 Delicias, Chihuahua y III-4 del D.R. 025 Bajo Río Bravo, Tamaulipas.
La Educación Emocional en el aula y su Influencia en el Proceso de Enseñanza-Aprendizaje de los Estudiantes
Authors: Calderón Sánchez Edgar Ricardo , Calvopiña Pincha Nancy Verónica , Sánchez Velásquez Blanca Estela , Cuenca Barrera Catty Elizabeth , Granda Orellana Juan Carlos 
Published: June 2023

La educación emocional se refiere al desarrollo de habilidades emocionales y sociales en los estudiantes, para que puedan analizar, comprender, expresar y regular sus propias emociones de manera adecuada, así como también reconocer y responder adecuadamente a las emociones de los demás. Por lo tanto, implica el aprendizaje de habilidades como la conciencia emocional, la regulación emocional, la empatía, la comunicación efectiva, la resolución de conflictos y la toma de decisiones responsables. El objetivo del estudio es analizar la influencia de la educación emocional en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes. En base al marco metodológico es un estudio con enfoque cuantitativo con diseño pre-experimental; para la obtención de la información se utilizó como técnica la encuesta y como instrumento el cuestionario; para procesar los datos obtenidos se utilizó el software Microsoft Excel e IBM SPSS Statistics. Los hallazgos encontrados en la presente investigación dieron como resultado que los estudiantes que reciben educación emocional suelen tener un mayor bienestar emocional y ser más capaces de lidiar con el estrés y las emociones negativas que se dan dentro y fuera de las aulas, siendo más capaces de comunicarse de manera efectiva y resolver conflictos de manera constructiva.
Economía Popular y Solidaria (EPS) como alternativa de desarrollo económico en época de COVID-19. Caso Ecuador
Authors: Carrera Tobar Jaanmer Fernando 
Published: June 2023

Dentro del sistema económico la Economía Popular y Solidaria (EPS) es un factor representativo, su finalidad es la reducción de la desigualdad social y financiera, en base a la implementación de políticas sólidas e innovadoras, sin embargo, el aparecimiento de la pandemia COVID-19, obligó la suspensión de actividades productivas, lo que afectó la economía ecuatoriana dentro de la EPS. Por esta razón el objetivo de esta investigación fue Identificar el comportamiento de la Economía Popular y Solidaria en la economía ecuatoriana, durante época del COVID-19. La metodología aplicada se centró en un enfoque cuali-cuantitativo, bajo un diseño convergente paralelo, este permitió la recopilación de información de diferentes fuentes, con la aplicación de varios métodos y una revisión sistemática y de meta-análisis. Los principales resultados se tienen que desde el año 2012 al 2021 las Organizaciones de Economía Popular y Solidaria (OEPS) crecieron en un 177%, las clases que prevalecieron es la agropecuaria, limpieza y mantenimiento y la textil, se instauró obligatoriamente varias modalidades de trabajo, y, financieramente se reflejó pérdidas significativas en estas organizaciones, debido a la disminución de ventas y de efectivo, lo que a muchas microempresas los llevo a la quiebra.
Educación Alternativa en Chile: Las Escuelas libres.
Authors: Aliaga Castillo Lester Igor 
Published: June 2023

En Chile se ha venido gestando en los últimos años un aumento progresivo de críticas al sistema educacional formal, lo cual, como respuesta, ha generado una diversidad de alternativas escolares, adicionalmente a las ya empleadas metodologías Montessori y Waldorf, de larga data en el país. En el marco de una investigación mayor acerca de las alternativas educacionales que actualmente se están desarrollando en Chile, se presentan aquí dos vertientes de la alternativa denominada Escuelas Libres. Una, más de corte político-social, que se lleva a efecto generalmente los días sábado como apoyo a los niños/as que asisten regularmente en la semana a las escuelas subvencionadas por el Estado del sector en que viven. La otra, que hemos llamado provisionalmente de Reacción al sistema formal, que funciona de lunes a viernes, fuera del sistema escolar establecido, sin subvención, aunque siguiendo el currículum nacional, en la que los logros o estudios alcanzados por los alumnos son validados por la vía de los exámenes libres del Ministerio de Educación y con interesantes propuestas metodológicas que están llamando la atención de muchas familias chilenas.
SOME GRAPHO-PHONETIC ASPECTS OF THE TRANSMISSION OF TATAR CONSONANTISM IN THE WRITTEN LANGUAGE (SECOND HALF OF THE 18TH –BEGINNING OF THE 19TH CENTURIES )
Authors: Гарипова-Хасаншина В. М. , Яруллина Л.И. 
Published: June 2023

Одним из актуальных направлений татарского языкознания является изучение, анализ и перевод на современный татарский литературный язык культурного наследия, написанного на арабской графике. В процессе работы над текстами такого характера возникает ряд вопросов, касающихся графо-фонетических особенностей татарского языка и способов отражения на письметех или иных звуков. В конце XVIII – начале XIX в. в отношении передачи на письме татарских гласных и согласных было много вопросов. Проблема соотношения консонантизма татарского языка и графем арабского алфавита являлась объектом пристального внимания уже первых исследований, освещающих звуко-буквенный состав татарского языка. В данной статье делается попытка обзора основных вопросов и направлений, касающихся графо-фонетического строя татарского языка, нашедших отражение в самоучителях, грамматиках, азбуках и словарях конца XVIII – начала XIX в. В этих целях авторами рассматриваются труды известных преподавателей, исследователей, ученых данного периода, таких как С. Хальфин, И. Хальфин, А. Казем-Бек, Г. Вагапов, К. Насыйри и другие. Излагаются основные проблемы, общие и отличительные моменты в характеристике графо-фонетики татарского языка, вопросы передачи специфических согласных, нашедших отражение в работах этого времени. В результате изучения данного вопроса делается вывод о важности трудов анализируемого периода для дальнейших исследований в этом направлении.
One of the topical areas of Tatar linguistics is the study, analysis and translation into the modern Tatar literary language of the cultural heritage written in Arabic script. In the process of working on such texts, a number of questions arise concerning the graphic and phonetic features of the Tatar language and ways of reflecting certain sounds on the letter. In the studied period along with vowels there were a lot of questions about the Tatar consonants in writing. The problem of the correlation of the consonantism of the Tatar language and the graphemes of the Arabic alphabet was the object of close attention already in the first studies which covered the sound-letter composition of the Tatar language. This article attempts to review the main issues and trends concerning the grapho-phonetic structure of the Tatar language, reflected in self-study books, grammars, alphabets and dictionaries of the late 18th – early 19thcenturies. For these purposes the authors consider the works of famous teachers, researchers, scientists of that period sucg as S. Khalfin, I. Khalfin, A. Kazembek, G. Vagapov, K. Nasyiri and others. The main problems, common and distinctive moments in the characteristics of the graphic phonetics of the Tatar language, the issues of the transmission of specific consonants reflected in the works of this time are presented. As a result of the study of this issue, it is concluded that the works of the study period are important for further research.
FEATURES OF THE TRANSFER OF STYLISTIC FUNCTIONS OF PHRASEOLOGICAL UNITS IN THE TRANSLATION OF WORKS OF THE DETECTIVE GENRE BY A. CHRISTIE
Authors: Шугаева Н.Ю. , Кормилина Н.В. 
Published: June 2023

В данной статье исследуются способы передачи стилистических функций фразеологических единиц (ФЕ), не подвергшихся авторской переработке, при переводе детективов А. Кристи на русский язык. Актуальность проведенного исследования не вызывает сомнения и заключается в том, что передача фразеологических единиц при переводе художественного произведения с одного языка на другой требует поиска вариантов, которые отвечали бы требованиям адекватного и эквивалентного перевода в плане реализации стилистических и эмоциональных функций фразеологизмов, выраженных автором в оригинале. Исследование проведено на материале романов детективного жанра Агаты Кристи, одной из самых читаемых писательниц этого жанра в мире. В статье используется комплекс лингвистических методов исследования, в том числе описательный метод, метод сплошной выборки фразеологизмов, метод сопоставительного анализа переводов, метод контекстуального анализа. В выводах охарактеризованы и систематизированы наиболее адекватные способы передачи фразеологизмов, которые в полной, частичной или измененной форме могут воссоздать в переводе стилистический фон детектива.
This article examines the ways of transferring of stylistic functions of phraseological units that have not undergone author’s processing in the translation of A. Christie's detectives into Russian. The relevance of the conducted research is beyond doubt and lies in the fact that the transfer of phraseological units when translating a literary work from one language to another requires the search for variants that would meet the requirements of an adequate and equivalent translation in terms of the implementation of stylistic and emotional functions of phraseological units expressed by the author in the original. The study was conducted on the material of detective novels by Agatha Christie, one of the most widely read writers of this genre in the world. The article uses a set of linguistic research methods, including the descriptive method, the method of continuous sampling of phraseological units, the method of comparative translation analysis, contextual analysis method. The conclusion characterizes and systematizes the most adequate ways of transferring of phraseological units, which in full, partial or modified form can recreate the stylistic background of a detective in translation.
METASUBJECT APPROACH IN THE PRACTICE OF UNIVERSITY TEACHING
Authors: Евдокимова О.К. , Романова Т.Н. , Горбунов В.И. 
Published: June 2023

Статья посвящена одной из наиболее актуальных проблем современного вузовского образования – метапредметному подходу в обучении. Авторы показывают, что метапредметный подход, основанный прежде всего на развитии надпредметных компетенций, является действенным в преподавательской практике. В работе сделан акцент на том, что в условиях бакалавриата использование метапредметных связей и достижение метапредметных результатов мало зависят от профессиональной направленности обучения. С учетом опыта преподавания русского языка студентам технических и гуманитарных направлений подготовки, а также иностранным студентам в статье приводятся примеры различных типов заданий по русскому языку, которые ориентированы на совершенствование устной речи обучающихся и отработку навыков письменной речи. В итоге на качественном уровне установлено, как на основе учебных дисциплин «Русский язык и культура речи», «Русский язык и основы креативного письма», «Русский язык и деловые коммуникации» для всех категорий студентов знания из профессиональной области соединяются с коммуникативными навыками, что способствует формированию вербальных компетенций студентов и влияет на их мотивацию к освоению как отдельного предмета, так и других дисциплин учебного плана, а главное – является условием их профессиональной состоятельности.
The article is devoted to one of the most urgent problems of modern university education, which is a metasubject approach to training. The authors show that the metasubject approach, based primarily on the development of supersubject competences, is effective in teaching practice. The work focuses on the fact that in bachelor training the use of metasubject connections and the achievement of metasubject results do not depend much on the professional orientation of training. Given the experience of teaching Russian language to students of technical and humanitarian training programs, as well as foreign students, the article provides examples of various types of tasks in Russian language which are focused on improving the oral speech of students and developing written skills. As a result, at a qualitative level, it was established how on the basis of the academic disciplines “Russian Language and Culture of Speech”, “Russian Language and Basics of Creative Writing”, ‘Russian Language and Business Communication” for all categories of students, the knowledge from the professional field are combined with communicative skills, which contributes to the formation of the verbal competences of students and increases their motivation for mastering of both a particular subject and other disciplines of the curriculum, and most importantly, contributes to their professional competence.
LINGUISTIC AND CULTURAL POTENTIAL OF THE RUSSIAN FOLK FAIRY TALE «GEESE-SWANS» IN TEACHING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE
Authors: Журина М.И. 
Published: June 2023

Настоящая статья посвящена вопросу эффективности применения лингвокультурологического подхода в изучении русской народной волшебной сказки «Гуси-лебеди» на занятиях русского языка как иностранного со студентами, владеющими русским языком в объеме I сертификационного уровня (В1). В соответствии с цифровизацией образования знакомство с текстом сказки, с толкованиями значений новых лексических единиц рекомендуется начинать с материалов обучающего лингвокультурологического Интернет-проекта «Пространство русских сказок и былин». В работе представлены культуроориентированные послетектовые задания, включающие рассмотрение жанровой принадлежности произведения, отраженной в нем системы ценностей, определения ключевой мысли и морали. Задания с выбором одного варианта ответа созданы по образцу вопросов субтеста 2. Чтение в составе типового теста по русскому языку как иностранному для первого уровня (ТРКИ-1). Они предназначены для проверки понимания прочитанного. Беседа по вопросам, акцентирующим ценностные приоритеты персонажей, углубляет представление о национальной картине языкового сознания, а также стимулирует построение собственных связных логичных высказываний, совершенствование речевой культуры инофонов. Актуальность исследования определяется раскрытием лингвокультурологического, ценностно ориентированного потенциала русской народной волшебной сказки «Гуси-лебеди» в обучении русскому языку как иностранному, соответствующим гуманизирующей роли современного образовательного процесса.
The article is devoted to the effectiveness of the linguistic and cultural approach in the study of the Russian folk fairy tale “Geese-Swans” in Russian as a Foreign Language by students with B1 level of the Russian language. In accordance with the digitalization of education, it is recommended to start acquaintance with the text of the fairy tale with the interpretation of the meanings of new lexical units from the materials of the educational linguocultural Internet project “The Space of Russian Fairy Tales and Epics”. The work presents culturally oriented post-project tasks including consideration of the genre of the work, the value system reflected in it, determination of the key thought and morality. Tasks with a choice of one answer option are modeled on the questions of the subtest 2. Reading as part of a standard test in Russian as a Foreign Language for the first level (TRFL-1). They are designed to test reading comprehension. The conversation on the issues emphasizing the value priorities of the characters deepens the idea of the national picture of linguistic consciousness, as well as stimulates the construction of their own coherent logical statements, improvement of the speech culture of foreign speakers. The relevance of the study is determined by the disclosure of the linguistic and cultural, value-oriented potential of the Russian folk fairy tale “Geese-Swans” in teaching Russian as a Foreign Language, corresponding to the humanizing role of the modern educational process.