bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Investigación en las artes: el proyecto ARTS PROPEL como estrategia metodológica
Authors: García Sánchez María 
Published: September 2023

Nos hallamos inmersos en un contexto donde es cada vez más evidente la equiparación de la investigación artística con los estudios científicos. Esta equivalencia tiene como consecuencia una fagocitación de los procesos artísticos por parte de los métodos y herramientas propios de la ciencia. En este contexto resulta de vital importancia recuperar los procesos propios de la indagación artística. La intuición, la percepción, la materialidad o la narrativa son algunas de estas formas genuinas de investigación en arte. Todas ellas conforman la conocida metodología cualitativa, que se alza como alternativa al método científico imperante. Es nuestro deber defender el rigor de dichas investigaciones ahondando en el vínculo entre la teoría y la práctica. Quizás este sea uno de los problemas más significativos de entre los que presenta la investigación en arte. Para dar respuesta, proponemos para su estudio el empleo de la metodología del proyecto Arts Propel. Tomada como herramienta de análisis, este proyecto para la mejora de la evaluación de las artes puede ser un punto de partida para cuestionarse qué hacemos y cómo lo hacemos.
Para discernir cómo una planteamiento de mejora educativa puede incidir en los procesos metodológicos en arte, proponemos una confrontación entre los términos arte e investigación. De esta discusión surge una nueva categorización que facilita la comprensión de PROPEL y su inserción en la práctica investigadora. Con su aplicación aspiramos a cuestionarnos el vínculo del arte con la investigación, así como posibles soluciones a los problemas investigadores.
Mapping the Gap: Understanding the Need for Occupational Therapy Among Older Adults With Visual Impairment
Authors: Kaldenberg Jennifer , Smallfield Stacy , Planche Eugenie , Heller Samuel , Rothman Emily 
Published: September 2023

Abstract
Importance: Visual impairment (VI) affects more than 9 million Americans age 65 yr and older, and it limits meaningful participation in daily living. Occupational therapy can have a considerable impact on the functional performance of those with VI; however, information is limited on the existing occupational therapy services available for older adults with VI across the United States.
Objective: To calculate the prevalence of VI by U.S. county and quantify and locate the existing occupational therapy practitioners with certification in vision rehabilitation.
Design: Synthetic estimation was used to calculate the prevalence of VI among those age 65 yr and older in the United States by county. Geographic Information Systems mapping was used to illustrate the prevalence of VI and availability of occupational therapy practitioners with specialized training in vision rehabilitation by U.S. town.
Results: Communities with high concentrations of older adults with VI were more prevalent in the center of the United States, whereas occupational therapy practitioners with specialty training in vision rehabilitation were concentrated primarily on the east coast of the United States, on both Florida coasts, in selected cities in Texas and California, in western Pennsylvania, and in Alabama.
Conclusions and Relevance: The availability of occupational therapy practitioners with specialty training in vision rehabilitation does not match the visual rehabilitation needs of older adults in the United States. These findings can be used to prioritize efforts for new service provision, provide outreach to underserved populations, and guide occupational therapy education to improve access to vision rehabilitation throughout the United States.
What This Article Adds: The data provided in this study can inform resource allocation, workforce development, and entry-level occupational therapy education to address the ongoing needs of older adults with VI.
Attributional and attentional patterns in the perception of ambiguous harmful encounters involving peer and authority figures
Authors: Zajenkowska Anna , Duda Ewa , Lawrence Claire , Bodecka Marta 
Published: September 2023

BackgroundSelf-construal influences the way people ascribe blame to victims, but it is not clear whether the same applies to harm do-ers, especially those in a position of authority.Participants and procedureWe examined (N = 122, men n = 60) participants’ ascriptions of both blame and intentionality to harm doers (authority fig-ure versus peer) while priming self-construal (relational versus individual self). Using eye-tracking, we explored whether priming relational self, compared to individual self, affects the allocation of attention to faces versus objects.ResultsAlthough no effects of priming were found, the type of harm doer influenced the way people interpreted harmful social encounters. Participants attributed both greater intentionality and blame to peer than authority perpetrators. Also, in the case of peer perpetrators, blame ascription was higher than judgements of intentionality, which was the opposite pattern for authority perpetrators, where judgements of intentionality were greater than ascribed blame. In regard to encoding, par-ticipants independently of the type of harm doer looked significantly longer at faces than at objects in violent scenes.ConclusionsOur results suggest the status of perpetrator influences judgements of harm independently of intrapersonal factors, such as primed self-construal. Moreover, people perceived as authority figures are not blamed for the hurtful action, despite attribut-ed intentionality.
Identifikasi Perilaku Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Dampaknya terhadap Kinerja Guru
Authors: Ariani Wanti , Bagea Ishak , Nasir Nasir 
Published: September 2023

Perilaku kepemimpinan kepala sekolah dalam melaksanakan tugasnya, tidak ditentukan oleh keahliannya di bidang konsep dan teknik kepemimpinan semata, melainkan lebih banyak ditentukan oleh kemampuannya dalam memilih dan menggunakan perilaku kepemimpinan yang sesuai dengan situasi dan kondisi orang yang dipimpinnya. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini untuk mengetahui identifikasi perilaku kepemimpinan kepala sekolah dan dampaknya terhadap kinerja guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Informan (orang yang diwawancarai) adalah satu orang kepala sekolah dan lima orang guru. Analisis data menggunakan prosedur interasis analisis, meliputi: reduksi data, penyajian data dan verifikasi atau penyimpulan.Hasil penelitian menemukan bahwa kepala sekolah dapat menggerakkan, mengarahkan dan membimbing bawahan dalam peningkatan kinerja guru. Hal ini dapat dilihat dalam perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, serta evaluasi pembelajaran.
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR BAHASA INDONESIA PADA MATERI PUISI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE DI KELAS II SD NEGERI 08 SUNGAI RAYA
Authors: KARINA DWI 
Published: September 2023

This research aims to improve Indonesian language learning achievement in poetry material through the picture and picture learning model in class II at SDN 08 Sungai Raya. This research uses classroom action research methods. This research uses a qualitative approach. The research subjects were Class II students at SD Negeri 08 Sungai Raya for the 2019/2020 academic year, totaling 17 students and consisting of 14 male students and 3 female students. Data collection techniques use observation, interviews and test results. Data analysis uses data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The application of the Picture and Picture Learning Model can increase students' learning activities in the Indonesian language subject Poetry material for Class II students in the second semester of SD Negeri 08 Sungai Raya for the 2019/2020 academic year which can be seen from the increase in learning activities from cycle I to cycle II , from the Moderately Active category with an average value of 3.2 to the Active category with an average value of 4.1. Student learning achievement in the Indonesian language subject Class II semester II at SD Negeri 08 Sungai Raya for the 2019/2020 academic year has increased in each cycle with the percentage of classical completion in each cycle, namely cycle I at 70% and cycle II at 100%. % means there is an increase of 30%.
ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar bahasa Indonesia pada materi puisi melalui model pembelajaran picture and picture di kelas II SDN 08 Sungai Raya. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Subyek penelitian adalah siswa Kelas II SD Negeri 08 Sungai Raya Tahun Pelajaran Tahun Pelajaran 2019/2020 yang berjumlah 17 siswa dan terdiri atas 14 siswa laki-laki dan 3 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan hasil tes. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penerapan Model Pembelajaran Picture and Picture dapat meningkatkan aktivitas belajar para siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia Materi Puisi siswa Kelas II semester II SD Negeri 08 Sungai Raya Tahun Pelajaran Tahun Pelajaran 2019/2020 yang dapat dilihat dari peningkatan aktivitas belajar dari siklus I sampai dengan siklus II, dari kategori Cukup Aktif dengan nilai rata-rata 3,2 sampai dengan kategori Aktif dengan nilai rata-rata 4,1. Prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas II semester II di SD Negeri 08 Sungai Raya Tahun Pelajaran Tahun Pelajaran 2019/2020 mengalami peningkatan pada setiap siklus dengan persentase ketuntasan secara klasikal masing-masing siklus yaitu siklus I sebesar 70 % dan siklus II sebesar 100 % berarti ada kenaikan 30 %.
Analisis Pengaruh Iklim Keselamatan terhadap Keselamatan Pelayaran pada Perusahaan Pelayaran Kapal Penumpang di Surabaya
Authors: Mudi Mudiyanto , Djamaludin Malik  , Wisnoe Widodo  , Syabania Baitul Rizky  
Published: September 2023

Penelitian ini menguji pengaruh iklim keselamatan terhadap keselamatan pelayaran. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengaruh iklim keselamatan kapal penumpang terhadap keselamatan pelayaran. Penelitian ini menggunakan kuesioner sebagai instrumen pengumpulan data dengan teknik pengambilan sampel non-probability sampling pada Pelabuhan Tanjung Perak Surabaya dan 100 responden yang berpartisipasi dalam penelitian ini. Metode statistik inferensial yang digunakan dalam analisis data penelitian adalah Partial Least Square (PLS). Reliabilitas instrumen dapat diterima dengan nilai Cronbach alpha dan nilai reliabilitas komposit di atas 0.70 Hasil pengujian hipotesis pada penelitian ini yaitu iklim keselamatan berpengaruh positif dan signifikan sebesar 89.7% terhadap keselamatan pelayaran. Artinya adalah untuk mencapai keselamatan pelayaran maka iklim keselamatan perlu diperhatikan pada indikator prosedur keselamatan, komunikasi, dan keterlibatan keselamatan yang dimiliki oleh awak kapal. Kesimpulan penelitian ini bahwa iklim keselamatan pada penerapan ISM Code mempromosikan dan menyebarkan budaya keselamatan terutama keselamatan pelayaran pada kapal penumpang.
Eklesiologi Bhinneka Tunggal Ika: Analisis Relasi Makna Semboyan Indonesia dengan Kategorisasi di Korintus
Authors: Thayeb Kayla Nathania , Rizaldy Gde Ngurah Reza 
Published: September 2023

Abstract Contextual theology is a valuable step in being able to present the gospel within a culturally diverse frame of mind. Of course as Indonesians, local culture can be one of the tools in doing so, such as having a dialogue on the concept of unity in Corinth with the motto of the Indonesian nation. This step is intended to look at the social background and writing context attached to the text, as well as the essential values where there are similarities or differences between the text and the concept of Indonesian culture. As a result of the analysis, researchers see differences and similarities that complement each other, where the concept of Bhinneka Tunggal Ika which celebrates differences in unity can become a concept of church life in Indonesia. Abstrak Teologi kontekstual merupakan langkah yang berharga untuk dapat menyajikan injil dalam kerangka berpikir kultur yang beragam. Tentu sebagai orang Indonesia, kultur setempat dapat menjadi salah satu alat dalam melakukannya, seperti mendialogkan konsep persatuan dalam Korintus dengan semboyan bangsa Indonesia. Langkah tersebut dimaksudkan untuk melihat latar belakang sosial dan konteks penulisan yang melekat pada teks, serta nilai esensial dimana terdapat kesamaan pun perbedaan teks dengan konsep kultur Indonesia. Sebagai hasil analisis, peneliti melihat perbedaan dan persamaan yang saling mengisi, dimana konsep Bhinneka Tunggal Ika yang merayakan perbedaan dalam kesatuan dapat menjadi konsep hidup menggereja di Indonesia.
الوظائف التداولیة في مسرحیة "مغامرة رأس الملوك جابر"
Authors: الحربي ملحة بنت حمود نویحي 
Published: September 2023

یھدف ھذا البحث إلى الكشف عن الوظائف التداولیة في الخطاب المسرحيّ انطلاقاً من
مسرحیّة "مغامرة رأس المملوك جابر" للكاتب سعد الله ونوس الّتي مثّلت أرضیّة خصبة
لتطبیق المنھج التداولي،ّ من خلال دراسة علاقة النشاط اللغويّ داخل الخطاب بمستعملیھ،
وكیفیّة استخدام العلامات اللغویّة في سیاقھا التواصليّ الناجح، والبحث في السیاقات
المُختلفة الّتي یتشكّل فیھا الخطاب وأطرافھ المتكوّنة من المرسل والمُتلقّي والرسالة
والوضعیّة التبلیغیة، والبحث في العوامل الّتي تجعل من العملیّة التواصلیّة ناجحة وواضحة.
إنّنا في ھذا البحث نحاول أیضاً دراسة البنى المختلفة للمنھج التداولي، وظائفھ الجمالیّة
من الفنون الأكثر تداولاً والتصاقاً بالواقع، لذلك یسعى المنھج التداوليّ إلى الكشف عن التخاطبیة باعتبار النصّ المسرحي فضاء یستوعب المنھج التداوليّ بامتیاز؛ لأنّ المسرح المسرحي، وآلیات اشتغالھ وأفعال الكلام ومتضمّنات القول المضمرة، والبحث في العملیّة النابعة من العلاقات الداخلیّة المكوّنة للخطاب المسرحي من خلال قوانین الخطاب
فالخطاب المسرحيّ خطابٌ حیويّ تفاعليّ منفتح ومتجدّد، مُتكوّن من العدید من البنیات الرسائل الّتي یتضمّنھا الخطاب والسیاق الّذي یتشكّل فیھ مُتجاوزًا البعد اللغويّ التركیبي.ّ
اللغویّة واللسانیّة والدلالیّة الّتي تُشكّل جمالیّات التلقّي وتفتح للنصّ العدید من القراءات
والتأویلات، ومسرحیّة مغامرة رأس المملوك جابر ھي نموذج لطرح قضایا المجتمع
والتعبیر عن ھمومھ وآمالھ والمسرح ھو شكل من أشكال التعبیر عن الوجود الإنسانيّ من
خلال الأدوات التأثیریّة الدرامیّة والمسرحیّة والملحمیّة الّتي یحملھا الخطاب، فھُو تعبیر
ثقافيّ ووسیلة من وسائل الإیصال والتواصل بین الشعوب عبر التاریخ.
الثقة التنظيمية لدى مديرات مدارس رياض الأطفال في ضوء إدارة المعرفة
Authors: السالم موضي بنت خالد بن عبد العزيز 
Published: September 2023

هدفت الدراسة التعرف إلى واقع تطبيق مديرات مدارس رياض الأطفال لأبعاد الثقة التنظيمية: الممارسات الإدارية - والقيم السائـدة - وتدفق المعلومـات في القنوات التنظيمية في ضوء إدارة المعرفة من وجهة نظر المعلمات، والوقوف على وجود دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) في الثقة التنظيمية لدى قائدات مدارس رياض الأطفال في ضوء إدارة المعرفة تعزى للمتغيرات (عدد سنوات الخدمة - الدورات التدريبية في مجال إدارة المعرفة)، وتقديم آليات مقترحة لتعزيز الثقة التنظيمية لدى مديرات مدارس رياض الأطفال، ولتحقيق هذه الأهداف استخدم المنهج الوصفي التحليلي، والإستبانة أداة لجمع البيانات، وبلغ عدد أفراد العينة (602) معلمة بنسبة (45%) من مجتمع الدراسة الأصلي، وطبقت بالعام الدراسي (1443 – 1444ه).
ومن أبرز نتائج الدراسة: أن واقع الثقة التنظيمية لدى مديرات مدراس رياض الأطفال في ضوء إدارة المعرفة من وجهة نظر المعلمات جاء بدرجة عالية وذلك بمتوسط (2.36 من 3)، وأن أكثر أبعاد الثقة التنظيمية تطبيقًا من قبل مديرات مدارس رياض الأطفال بُعد تدفق المعلومات والذي جاء بالمرتبة الأولى بمتوسط (2.43 من 3)، يليه بُعد القيم السائدة بالمرتبة الثانية بمتوسط (2.42 من 3)، ثم بُعد الممارسات الإدارية بالمرتبة الثالثة بمتوسط بلغ (2.25 من 3). كما أشارت النتائج الى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة الإحصائية (0.05) فأقل في الثقة التنظيمية لدى مديرات مدارس رياض الأطفال في ضوء إدارة المعرفة تعزى لمتغير عدد سنوات الخدمة ولمتغير عدد الدورات التدريبية في مجال إدارة المعرفة.
وفي ضوء نتائجها قدمت الدراسة عدد من التوصيات والمقترحات.
واقع الأداء التدريسي لمعلمات المهارات الحياتية والأسرية بالمرحلة المتوسطة في مدينة الرياض في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين
Authors: السبيعي بيان بنت محيل , الشيخ أسماء بنت عبد الرحمن 
Published: September 2023

هدفت الدراسة إلى الكشف عن مدى توافر مهارات الأداء التدريسي لمعلمات المهارات الحياتية والأسرية بالمرحلة المتوسطة في مدينة الرياض في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي بأسلوب الملاحظة، حيث تكونت عينة الدراسة من (30) معلمة. كما استخدمت بطاقة الملاحظة الصفية أداة لجمع البيانات. وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية:
1-	توافر مهارات الأداء التدريسي لدى معلمات المهارات الحياتية والأسرية بالمرحلة المتوسطة في مدينة الرياض في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين ككل بدرجة متوسطة.
2-	جاءت مهارات العصر الرقمي في المرتبة الأولى بمتوسط حسابي 2.03، تلتها مهارات الاتصال الفعّال بمتوسط حسابي 1.75، ثم مهارات التعلم الذاتي بمتوسط حسابي 1.73، وأخيراً جاءت مهارات التفكير الإبداعي بمتوسط حسابي 1.68.
3-	لا توجد فروق دالة إحصائياً في مستوى الأداء التدريسي لمعلمات المهارات الحياتية والأسرية في ضوء مهارات العصر الرقمي تُعزى إلى عدد سنوات الخبرة. وكذلك في ضوء التفكير الإبداعي، والاتصال الفعال تُعزى إلى عدد الدورات التدريبية. بينما وجدت فروق في ضوء مهارات التفكير الإبداعي لصالح من لديهن خبرة (5-10) سنوات، وفي مهارات الاتصال الفعال، والتعلم الذاتي لصالح من لديهن خبرة (أكثر من 10 سنوات) تُعزى إلى عدد سنوات الخبرة. كما توجد فروق دالة إحصائياً فيما يخص مهارات التعلم الذاتي تُعزى إلى عدد الدورات التدريبية لصالح من لديهن أكثر من خمس دورات تدريبية.
وأهم ما أوصت به الدراسة الاهتمام بإكساب معلمات المهارات الحياتية والأسرية مهارات القرن الحادي والعشرين بشكل عام، ومهارات التعامل مع تقنيات التعليم الحديثة
Harnessing the Power of Technology to Enhance Language Learning and Development
Authors: Mohammad Almestareehi Kefah 
Published: September 2023

Technology has revolutionized the way we learn and develop language. With the use of technology, it has become easier than ever to learn and develop a new language. Technology has enabled us to access a wealth of language resources, such as online courses, tutorials, apps, and interactive websites. Harnessing the power of technology to enhance language learning and development has become increasingly prevalent in recent years. This abstract explores the central concept of using digital tools and resources to supplement traditional language learning methods. It highlights the various ways technology can improve language learning outcomes, including interactive learning platforms, online courses and tutorials, language learning apps, virtual reality and augmented reality, language exchange platforms, online resources, and adaptive learning systems. The abstract emphasizes the importance of technology as a complement to traditional instruction, providing increased accessibility, interactivity, personalization, and immersion in language learning. It concludes by highlighting the need for human interaction and guidance in conjunction with technology to maximize language learning and development.
In this article, we will look at how technology can be used to enhance language learning and development. We will discuss the benefits of using technology in language learning, the role of technology in language learning, how to create a technology-based learning environment, and what challenges may arise when using technology-based language learning.
Prinsip Kesantunan Berbahasa Dalam Film Layangan Putus Dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SMP
Authors: Putri Laras Sati  , Petrus Poerwadi  , Yuliati Eka Asi  , Alifiah Nurachmana  , Stefani Ratu Lestariningtyas  
Published: September 2023

The research discusses the principle of language politeness in the film Layangan Putus. Therefore, the purpose of this study is to: (1) describe the application of the maxim of wisdom in the dialogue of Layangan Putus film characters, (2) describes the application of the maxim of generosity in the dialogue of Layangan Putus film characters, (3) describes the application of praise maxims in the dialogue of Layangan Putus film characters, (4) describes the application of the maxim of humility in the dialogue of Layangan Putus film characters, (5) describes the application of the maxim of agreement in the dialogue of Layangan Putus film characters, (6) describes the application of sympathy maxims in the dialogue of Layangan Putus film characters, and (7) describe the implications of the research results on the application of the principle of language politeness to Indonesian learning in junior high schools.
The method used in this study is a qualitative research method with a descriptive approach and data taken from the dialogue of Layangan Putus film characters. Data collection uses listening methods and note-taking techniques. Data analysis uses data reduction, data feed, and conclusion drawing.
The results of research on the application of the principle of language politeness in Layangan Putus film showed that (1) The maxim of wisdom using utterances giving help, advising, refusing help, taking, explaining, replacing the other party, calling, comforting, informing, allowing, serving, hurting the feelings of the other party, and threatening, (2) The maxim of generosity using speech intends to realize the wishes of the other party, delivering, giving food, giving gifts, obeying requests, giving fruits, and sincere, (3) The maxim of praise using utterances of praise, mocking, cursing, and berating, (4) The maxim of humility using speech intends to minimize praise and maximize self-condemnation, admit mistakes, and apologize, (5) The maxim of the agreement using utterances intending to agree, nodding the head, rejecting orders, refusing solicitations, refusing to chat, and refusing requests, (6) The maxim of sympathy using the utterances of condolences and congratulations, (7) The results of this study have implications for Indonesian learning in junior high school grade IX, especially the discussion text material in Basic Competencies 3.10 Examining opinions and arguments that support and that are contra in the discussion text related to the actual problems that are read and heard.
Comparison of different drying methods for phytochemical quality of stevia (Stevia rebaudiana Bert.)
Authors: ÖZYİĞİT Yaşar , UÇAR Esra , ERUYGUR Nuraniye , ATAŞ Mehmet , İNANIR Merve , BAL Halil , KAHRIZI Danial , TURGUT Kenan 
Published: September 2023

This study examined the effects of different drying methods on the chemical content, antioxidant, antibacterial, enzymatic and anticancer activity values of stevia (Stevia rebaudiana Bert.) extract. Stevia leaves were dried using four different methods (in the sun, shade, air conditioner, and oven), and extracts were collected and analyzed. Based on extract content, 2-tetradecyl acrylate was the major ingredient in air-conditioned and oven-dried applications (25.00% and 21.47%, respectively). The same compound was detected in both sun-drying and shade-drying methods, but the content was low. The antioxidant activity values of the samples were evaluated with 1,1-Diphenyl-2-picrylhydrazyl (DPPH) and 2,2′-azino-bis(3-ethylbenzothiazoline-6-sulfonic acid) (ABTS) radical scavenging tests. While the best result for DPPH (IC50 value 57.94 ± 0.63 µg/mL) was found in the shade-dried stevia samples, the best result in terms of ABTS test (IC50 value 44.03 ± 1.22 µg/mL) ml) was detected in oven-dried. When the samples were examined in terms of antimicrobial activity, it was seen that extracts of all drying methods were effective against Staphylococcus aureus. However, it was determined that the extracts obtained from plants dried in air conditioning and oven had a stronger effect. The cell viability assay was utilized to assess the antiproliferative effects of extract on L929 and MDA-MB-231 cell lines. The extracts did not significantly affect the L929 cell viability, while MDA-MB-231 remarkably reduced cell viability (sun drying, IC50 = 0.9 mg/mL; oven drying, IC50 = 0.65 mg/mL; shade drying, IC50 = 0.74 mg/mL; air conditioner drying, IC50 = 0.47 mg/mL). In particular, the extract obtained by the air conditioner drying method showed the most prominent cytotoxic effect. The results showed that drying using different methods had an impact on the quality standards of the stevia leaves.