bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
การพัฒนาโปรแกรมส่งเสริมความสามารถในการจัดการเรียนการสอนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นสำหรับพระสอนศีลธรรม
Authors: วิหกเหิน รังสิทธิ 
Published: January 2025

ภูมิหลังและวัตถุประสงค์: พระสอนศีลธรรมในโรงเรียน เป็นส่วนหนึ่งของภารกิจงานที่สำคัญด้านการบริการ วิชาการที่มุ่งเป็นศูนย์กลางการให้บริการวิชาการ ด้านพระพุทธศาสนาที่มีคุณภาพ มีมาตรฐาน และส่งผลให้เด็กและเยาวชนมีความรู้ด้านพระพุทธศาสนาคู่คุณธรรมอย่างแท้จริง การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) พัฒนาโปรแกรมส่งเสริมความสามารถในการจัดการเรียนการสอน 2) ศึกษาผลการใช้โปรแกรมส่งเสริมความสามารถในการจัดการเรียนการสอน ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น สำหรับพระสอนศีลธรรม
ระเบียบวิธีการวิจัย: การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยและพัฒนา แบ่งเป็น 2 ระยะ ได้แก่ ระยะที่ 1 การศึกษาข้อมูลพื้นฐานและการพัฒนาโปรแกรมส่งเสริมความสามารถในการจัดการเรียนการสอน ระยะที่ 2 การทดลองใช้โปรแกรมส่งเสริมความสามารถในการจัดการเรียนการสอน กลุ่มตัวอย่างในระยะที่ 1 ได้แก่ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยระยะที่ 1 เพื่อศึกษาข้อมูลพื้นฐานและความต้องการในการพัฒนาโปรแกรมส่งเสริมความสามารถในการจัดการเรียนการสอนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ พระสอนศีลธรรม สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาบุรีรัมย์ กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างตามตารางเครจซี่และมอร์แกน จำนวน 214 รูป และกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการสัมภาษณ์ จำนวน 20 คน ได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง กลุ่มตัวอย่างใช้ในการวิจัยระยะที่ 2 เพื่อทดลองใช้โปรแกรมฯ จำนวน 30 คน เครื่องมือที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถาม แบบสัมภาษณ์ แบบประเมินความสอดคล้องและความเหมาะสม แบบทดสอบ และแบบสอบถามความพึงพอใจ สถิติในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย สวนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และสถิติทดสอบโดยใช้ค่า ที (t-test dependent)
ผลการวิจัย: 1) สภาพปัจจุบันและความต้องการเพิ่มความสามารถการจัดการเรียนรู้ของพระสอนศีลธรรมอยู่ในระดับปานกลาง มีความต้องการเสริมสร้างสมรรถนะ ด้วยการศึกษาด้วยตนเอง และการอบรมเชิงปฏิบัติการ โปรแกรมที่พัฒนาขึ้นประกอบด้วย 5 องค์ประกอบ ได้แก่ (1) หลักการของโปรแกรม (2) จุดมุ่งหมายของโปรแกรม (3) เนื้อหาและกิจกรรมของโปรแกรม (4) รูปแบบและกิจกรรมที่ใช้ในโปรแกรม (5) การวัดและประเมินผล ผลการประเมินโปรแกรม พบว่า อยู่ในระดับมากที่สุดทุกด้าน 3) ผลการนําโปรแกรมที่พัฒนาขึ้นไปใช้ คะแนนการทดสอบความรู้ด้านการจัดการเรียนรู้ หลังการพัฒนาสูงกว่าก่อนการพัฒนาอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยมีระดับสมรรถนะการจัดการเรียนรู้ หลังการเข้าร่วมโปรแกรม พัฒนาอยู่ในระดับมากที่สุด และมีความพึงพอใจในการเข้าร่วมโปรแกรมอยู่ในระดับมากที่สุด
สรุปผล: สภาพปัจจุบันการจัดการเรียนรู้ของพระสอนศีลธรรม โดยรวมอยุ่ในระดับปานกลาง มีความต้องการพัฒนาความสามารถด้วยวิธีการการศึกษาด้วยตนเอง และการอบรมเชิงปฏิบัติการ ผู้เข้ารับการพัฒนามีความรู้ด้านการจัดการเรียนรู้ หลังการพัฒนาสูงกว่าก่อนการพัฒนาอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 มีสมรรถนะการจัดการเรียนรู้ อยู่ในระดับมากที่สุด และมีความพึงพอใจในการเข้าร่วมโปรแกรมอยู่ในระดับมากที่สุด
The impact of board gender quotas on analyst recommendations: A difference-in-differences analysis
Authors: Garcia-Blandon Josep , Argilés-Bosch José María , Ravenda Diego 
Published: January 2025

Norway provides the case study for examining the impact of board gender quotas on firm performance. The debate that ultimately led to the introduction of the quota was heated and polarised, with opponents of the quota arguing that the inability of the firm's owners to select the best candidates for the board (regardless of gender) would result in poorly managed firms. Although several articles have empirically examined the impact of the Norwegian gender quota on performance, the available evidence is inconclusive. These articles use return on assets and/or Tobin's Q as indicators of performance. The present study contributes to the literature by providing a new and complementary approach to this research topic. To this end, we examine the impact of board gender quotas on analysts' perceptions of performance, as measured by investment recommendations. The research design adopts a difference-in-differences methodology coupled with fixed effects panel data estimation. The results document that recommendations on Norwegian stocks did not change significantly after the introduction of the quota. This result is robust to a variety of sensitivity analyses and controls.
Noruega se ha convertido en un caso de estudio para investigar los efectos de las cuotas de género en los consejos de administración sobre los resultados corporativos. El intenso y polarizado debate que finalmente condujo a la promulgación de la cuota dio lugar a que los opositores a esta argumentaran que la incapacidad de los propietarios de la empresa para elegir a los mejores candidatos para el consejo (independientemente de su género) daría como resultado empresas mal gestionadas. Aunque varios artículos han examinado empíricamente el impacto de la cuota de género noruega en el rendimiento empresarial, la evidencia disponible no es concluyente. Estos artículos utilizan el rendimiento de los activos y/o la Q de Tobin como indicadores de rendimiento. El presente estudio contribuye a la literatura al proporcionar un enfoque nuevo y complementario a este tema de investigación. Para ello, investigamos el impacto de las cuotas de género en el consejo de administración en las percepciones de los analistas financieros, medido por las recomendaciones de inversión. El diseño de la investigación combina el análisis de diferencias en diferencias y estimaciones de datos de panel de efectos fijos. Los resultados documentan que las recomendaciones sobre las empresas noruegas no cambiaron significativamente tras la promulgación de la cuota. Este resultado es sólido, puesto que se mantiene en una variedad de análisis de sensibilidad.
PISA 2022. Predictores del rendimiento en pensamiento computacional en Educación Secundaria en España
Authors: Ortega-Rodríguez Pablo Javier 
Published: January 2025

This study aims to determine the effect of a set of predictors on performance in computational thinking. The sample consists of 30800 Spanish students in secondary education who participated in PISA 2022: 15561 boys (50.5%) and 15239 girls (49.5%) from 966 schools. A multilevel multiple regression was used to analyse the significant effects of the independent variables on performance at two levels (Students and Schools). The results show that boys score more points in computational thinking performance than girls, as there is a gender gap in digital competence in favour of boys. The socio-economic background of the students and the use of ICT at home have a strong impact on performance. At school level, the results show that private schools with greater availability of ICT resources score more points than public schools with fewer resources. These findings suggest the need to promote computational thinking programmes in schools to foster students' vocation in STEM disciplines, to use applications to develop computational thinking and to reinforce students' digital competence.
Este estudio pretende conocer el efecto de un conjunto de predictores sobre el rendimiento en pensamiento computacional. La muestra está formada por 30800 estudiantes españoles de Educación Secundaria que han participado en PISA 2022: 15561 chicos (50.5%) y 15239 chicas (49.5%), procedentes de 966 centros educativos. Se ha utilizado una regresión múltiple multinivel, que ha permitido analizar los efectos significativos de las variables independientes sobre el rendimiento a dos niveles (Estudiante y Centro). Los resultados muestran que los chicos obtienen más puntos en el rendimiento en pensamiento computacional que las chicas, pues existe una brecha de género en la competencia digital a favor de ellos. El contexto socioeconómico del alumnado y el uso de las TIC en casa tienen un gran impacto sobre el rendimiento. A nivel de centro, los resultados muestran que los centros privados y con mayor disponibilidad de recursos TIC obtienen más puntos que los centros públicos con menos recursos. Estos resultados sugieren la necesidad de promover programas sobre pensamiento computacional en los centros educativos para fomentar la vocación de los estudiantes en las disciplinas STEM, utilizar aplicaciones para desarrollar el pensamiento computacional y reforzar la competencia digital del alumnado.
Diseño y validación de un instrumento para evaluar la calidad de las apps gamificadas que promueven hábitos saludables en el alumnado de educación primaria y secundaria
Authors: Delgado-Morales Claudio , Duarte-Hueros Ana , Merino-Godoy María de los Ángeles , Conde-Vélez Sara 
Published: January 2025

The promotion of health in early ages through gamified technology has emerged in recent years as an innovative strategy with great educational potential to improve specific areas of healthy habits such as hygiene, nutrition, physical activity, or digital education, among others, requiring the involvement of all environments surrounding children and adolescents, especially the family context, in order to achieve overall well-being. Specifically, mobile applications (apps) that incorporate health-related content and target children and adolescents are notable. However, the vast majority lack scientific support based on expert knowledge. This study aims to create a robust and reliable instrument for families to assess the quality of this kind of software, ensuring its educational and safe use. The instrument consists of a questionnaire with 39 items organized into six dimensions. Following a pilot test with 33 families, the results of the statistical analyses conducted have revealed highly favorable psychometric properties, suggesting the utility of the instrument in supporting families in selecting such educational apps.
La promoción de la salud en edades tempranas a través de la tecnología gamificada ha emergido en los últimos años como una estrategia innovadora con grandes posibilidades educativas para mejorar áreas específicas de los hábitos saludables como la higiene, la alimentación, la actividad física o la educación digital entre otras, siendo necesaria la implicación de todos los ámbitos que rodean a niños, niñas y adolescentes, especialmente del contexto familiar, con el fin de alcanzar un bienestar integral. En concreto, destacan las aplicaciones móviles (apps) que incorporan contenidos relacionados con la salud y están dirigidas a niños, niñas y adolescentes. Sin embargo, la gran mayoría no cuentan con respaldo científico basado en conocimiento experto. Este estudio busca crear un instrumento sólido y fiable para que las familias evalúen la calidad de este software, asegurando su uso educativo y seguro. Se trata de un cuestionario de 39 ítems organizados en seis dimensiones. Tras una prueba piloto con 33 familias, los resultados de los análisis estadísticos realizados han revelado unas propiedades psicométricas muy favorables, sugiriendo la utilidad del instrumento para apoyar a las familias en la selección de este tipo de apps educativas.
Using Round Robin Technique to Improve Reading Comprehension
Authors: Dahlina Ulinuha , A'i Wahyuni  
Published: January 2025

The objective of this action research is to improve reading comprehension of Grade XC students of SMA 1 Waringinkurung in the academic year of 2020/2021 through the use of round robin technique. This research was conducted in two cycles with two meetings in each cycle. The steps of this research were planning, conducting action and observation, and having reflection. The participants of the research were the English teacher as the collaborator and the students of class XC. The data of this research were in the form of qualitative and quantitative. The qualitative data were obtained by doing observation as well as interviewing the students and the English teacher. The results of the qualitative data were in the form of field notes and interview transcripts.. Furthermore, to get the trustworthiness of the data, three triangulation principles were implemented: time triangulation, space triangulation, and investigator triangulation. Meanwhile, the quantitative data were obtained from the students’ reading scores of pre-test and post-test. The quantitative data were analyzed by using t-test statistics in SPSS program. The actions implemented in this research were implementing the round robin technique in the reading class, employing the stages of the reading comprehension practice: pre- reading, whilst-reading and post-reading in teaching learning process, and providing input texts which were related to their competencies. The results of the research showed that round robin technique was effective to improve the students’ reading comprehension and students’ participation in reading class. The students’ understanding toward descriptive texts improved. The mean value of the pre-test is 71.61 while the mean value of the post-test is 81.22. The gain score is 9.61. Based on t-test analysis, t value= -9.789; sig. = 0.000, it means that the score difference is significant. In addition, the participations among the students and between the students and the teacher improved. They also became more motivated in learning reading which made them actively engaged in the teaching learning process.
Inovasi Pembelajaran PAI Berbasis Information and Communication Technology (ICT) pada Siswa Kelas II di SDIT Bina Bangsa
Authors: Yuniar Euis Ismayati , Wahyudin Ahmad , Imron Taufik , Jannah Nurusshofi Hamalatil , Mulya Siti 
Published: January 2025

Tujuan penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan kreativitas pendidik dengan menggunakan media berbasis information and communication technology (ICT) dalam pembelajaran PAI Pada Siswa Kelas II Di SD IT Bina Bangsa . Dalam metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yakni menganalisis sebuah problem dengan mengumupulkan data melalui wawancara, observasi partisipatif dan dokumentasi. Sedangkan teknik yang digunakan untuk menganalisis data dalam penelitian ini adalah metode analisis deskriptif kualitatif. Untuk analisis data dilakukan dengan cara mengumpulkan dan menelaah data yang sudah ada, lalu melakukan reduksi data, penyajian data, dan menyajikan data dalam bentuk kesimpulan. Adapun tahapan akhir dari analisis data ini ialah keabsahan data dengan menggunakan teknik kredibilitas (kepercayaan) yaitu keikutsertaan peneliti, triangulasi, dan referensi, pemeriksaan keteralihan, dan pemeriksaan ketergantungan. Dari hasil penelitian yang telah dilaksanakan, dapat di ambil simpulan bahwa dalam melaksanaan pembelajaran PAI berbasis ICT Pada Siswa Kelas II Di SD IT Bina Bangsa sebagai berikut : pertama, memberikan fleksibilitas bagi guru dan siswa dalam merancang dan menjalankan proses pembelajaran. Kedua, Inovasi ini mencakup penggunaan media teknologi digital dan sumber belajar yang variatif. Ketiga, perlu adanya pelatihan lebih lanjut agar para pendidik mampu mendidik dengan cakap dalam menggunakan media berbasis information and communication technology (ICT).
Application of indole-3-butyric acid (IBA) enhances agronomic, physiological and antioxidant traits of Salvia fruticosa under saline conditions: a practical approach
Authors: Tan Uğur 
Published: January 2025

Background
Salinity stress is a significant challenge in agriculture, particularly in regions where soil salinity is increasing due to factors such as irrigation practices and climate change. This stress adversely affects plant growth, development, and yield, posing a threat to the cultivation of economically important plants like Salvia fruticosa. This study aims to evaluate the effectiveness by proactively applying indole-3-butyric acid (IBA) to Salvia fruticosa cuttings as a practical and efficient method for mitigating the adverse effects of salinity stress.

Methods
The factors were arranged as three different IBA doses (0, 1, and 2 g/L) and four different salinity concentrations (0, 6, 12, and 18 dS/m) in controlled greenhouse conditions. Plant height (PH), flower spike length (FSL), fresh shoot length (FRL), root length (RL), fresh root weight (FRW), fresh shoot weight (FSW), dried root weight (DRW), dried shoot weight (DSW), root/shoot index, drog (g/plant), relative water content (RWC), relative membrane permeability (RMP), chlorophyll content (SPAD), extraction yield (%), DPPH (2,2-Diphenyl-1-picrylhydrazyl), phenol content, flavonoid content, and ABTS (2,2′-Azino-bis (3-ethylbenzothiazoline-6-sulfonic acid)) values were measured.

Results
The results show that as salinity doses increased, all parameters showed a decline. However, with a one-time IBA application to the plant cuttings before the rooting stage, particularly at a concentration of 2 g/L, was effective for mitigating the negative effects of salinity stress. Across all measured parameters, IBA significantly reduced the adverse impacts of salinity on Salvia fruticosa.
Functional Mobility Assessment after Unilateral Knee Arthroplasty: A Comparative Study of Two Prosthesis Types
Authors: Rezende Leonardo Pinheiro , Trindade Andrei Machado Viegas , Araujo Helder Rocha da Silva , Torres Marcelo Rodrigues , Vitória Ulric Araújo , Parreira Rodolfo Borges , Oliveira Cláudia Santos 
Published: January 2025

Aims: To evaluate and compare the functional mobility of patients undergoing unilateral knee arthroplasty using two prostheses: fixed tibial plateau and rotating platform. This study addresses a gap in the existing literature by providing detailed insights into functional mobility patterns and prosthesis-specific outcomes.
Study Design: A prospective, observational, and comparative study with assessments conducted at two-time points: 12 to 24 months after surgery.
Place and Duration of Study: Conducted at a tertiary hospital for rehabilitation and readaptation, in partnership with a private university from March 2022 to December 2024.
Methodology: Thirty-six patients who had previously undergone unilateral knee arthroplasty were included, equally divided between fixed and rotating platform prostheses. The Timed Up and Go (TUG) test, performed with the G-WALK inertial sensor, captured 15 functional mobility variables across two time points. Statistical analyses included variance tests and correlations to identify changes between time points and groups.
Results: The mean TUG time increased from 14.47 ± 3.03 seconds to 15.24 ± 3.85 seconds without statistical significance (P=.301). However, the Sit-to-Stand phase significantly reduced duration (P=.036). The turning phase demonstrated significant improvements in both duration (P<.001) and speed (P<.001). No statistically significant differences were observed between prosthesis types in most variables. The comparison between fixed and rotating platform prostheses is clinically important as it provides insights for tailoring postoperative rehabilitation strategies.
Conclusion: Fixed and rotating platform prostheses demonstrated comparable functional performance, with specific improvements noted over time. The findings emphasize the value of inertial sensors in conducting detailed clinical assessments and suggest opportunities for further research to enhance prosthesis selection and rehabilitation protocols. This study contributes to clinical practice by offering evidence that supports personalized rehabilitation strategies.
Knowledge Level, Challenges Perceived by Traders in the Functioning and Price Variation of Apple Marketing through e-NAM in Sant Kabir Nagar District of Uttar Pradesh, India
Authors: Maurya Balkrishna , Kumar Anil , Kushwaha R.R. , Gopal Monmath 
Published: January 2025

The e-NAM (electronic National Agriculture Market) is a pan-India, e-trading platform that networks the traditional APMC mandis to create a unified national market for agricultural and horticultural commodities, providing a transparent price discovery mechanism to ensure profitable prices for farmers. This research explores the potential and utilization of the e-NAM portal for agricultural produce sales, focusing on apple marketing, price realization in Sant Kabir Nagar district, Eastern Uttar Pradesh. Naveen Sabji Mandi, Khalilabad, was registered via the e-NAM portal from Sant Kabir Nagar district. A total of 120 traders were chosen randomly from the registered traders list using the proportionate allocation method and data were collected with pre-structured survey schedule. In this study Guttman scale was used to assess traders awareness, it was observed that traders had lack information about e-NAM and its process. Garrett ranking technique was used to assess constraints which were faced by trader’s i.e. Dissatisfaction with APMC's grading system, complexity of e-NAM trading compared to open auctions, traders lacked sufficient training, struggled to purchase produce without manual price inspection, last-minute bidding, time-consuming auctions, and limited bidding time. Apple market through e-NAM were able to fetch higher price as compared to the without e-NAM market. Implementing targeted awareness campaigns to educate farmers and traders about the advantages of utilizing e-NAM.
Three‐dimensional assessment of interfractional cervical and uterine motions using daily magnetic resonance images to determine margins and timing of replanning
Authors: Kishigami Yukako , Nakamura Mitsuhiro , Nakao Megumi , Okamoto Hiroyuki , Takahashi Ayaka , Igaki Hiroshi 
Published: June 2023

AbstractPurposeThis study was conducted to determine the margins and timing of replanning by assessing the daily interfractional cervical and uterine motions using magnetic resonance (MR) images.MethodsEleven patients with cervical cancer, who underwent intensity‐modulated radiotherapy (IMRT) in 23–25 fractions, were considered in this study. The daily and reference MR images were converted into three‐dimensional (3D) shape models. Patient‐specific anisotropic margins were calculated from the proximal 95% of vertices located outside the surface of the reference model. Population‐based margins were defined as the 90th percentile values of the patient‐specific margins. The expanded volume of interest (expVOI) for the cervix and uterus was generated by expanding the reference model based on the population‐based margin to calculate the coverage for daily deformable mesh models. For comparison, expVOIconv was generated using conventional margins: right (R), left (L), anterior (A), posterior (P), superior (S), and inferior (I) were (5, 5, 15, 15, 10, 10) and (10, 10, 20, 20, 15, 15) mm for the cervix and uterus, respectively. Subsequently, a replanning scenario was developed based on the cervical volume change. ExpVOIini and expVOIreplan were generated before and after replanning, respectively.ResultsPopulation‐based margins were (R, L, A, P, S, I) of (7, 7, 11, 6, 11, 8) and (14, 13, 27, 19, 15, 21) mm for the cervix and uterus, respectively. The timing of replanning was found to be the 16th fraction, and the volume of expVOIreplan decreased by >30% compared to that of expVOIini. However, margins cannot be reduced to ensure equivalent coverage after replanning.ConclusionWe determined the margins and timing of replanning through detailed daily analysis. The margins of the cervix were smaller than conventional margins in some directions, while the margins of the uterus were larger in almost all directions. A margin equivalent to that at the initial planning was required for replanning.