bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
فاعلية أنموذج المكعب في تحصيل طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة التربية الإسلامية وتنمية تفكيرهم البصري (طرائق تدريس القرآن الكريم والتربية الإسلامية)
Authors: Rameed Al- Mafrajim Hisham Abde , Hussein AL Jubori Falah Saleh 
Published: December 2022

يهدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية أنموذج المكعب في تحصيل طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة التربية الإسلامية وتنمية تفكيرهم البصري, لغرض التحقق من هدف البحث صاغ الباحث الفرضيات الاتية:
. لا يوجد فرق ذو دلاله احصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية التي درست فاعلية أُنموذج المكعب, ومتوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة الاعتيادية في التحصيل مادة التربية الإسلامية.

2. لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط الفرق بين درجات طلاب المجموعة التجريبية التي درست بأنموذج المكعب, ومتوسط الفرق بين درجات طلاب المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة الاعتيادية لتنمية تفكيرهم البصري في الاختبار البعدي.
3. لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية في الاختبارين القبلي والبعدي لتفكير البصري.

أعتمد الباحث التصميم التجريبي ذو المجموعات المتكافئة ذات الاختبارين القبلي والبعدي كونه مناسباً للبحث الحالي ويحقق أهدافه وعلى وفق هذا التصميم اختيرت عينة من طلاب الصف الخامس الأدبي من إعدادية السياب للبنين في مدينة كركوك مديرية تربية مركز كركوك مجتمعاً قصدياً, للعام الدراسي (2017 / 2018) (الفصل الدراسي الأول), وقد بلغت عينه البحث (69) طالباً, اشتملت على شعبتين, مثلت شعبة (أ) البالغ عدد طلابها (35) طالباً المجموعة التجريبية التي درست بأنموذج المكعب, ومثلت شعبة (ب) البالغ عدد طلابها (34) طالباً المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة الاعتيادية.
كافأ الباحث بين مجموعتي البحث في عدد من المتغيرات ذوات العلاقة وهي: العمر الزمني محسوباً بالشهور, ومعدل العام للصف الرابع, ودرجات التربية الإسلامية للصف الرابع, واختبار الذكاء, والمستوى الدراسي للوالدين, والاختبار القبلي لتفكير البصري ولمجموعتي البحث.
ولإجراءِ التجربة أعد الباحث اختباراً تحصيلياً بوصفه أداة البحث, بلغ عدد فقرات الاختبار (40) فقرة وتكون الاختبارات من نوع الاختبارات (الموضوعية والمقالية) تحقيق الباحث من صدق الاختبار وثباته وقدرته على التمييز ومستوى صعوبة فقرته وفاعلية البدائل الخاطئة, وقد توزع الاختبار على أربع مستوياتٍ للأهداف السلوكية (التذكر, والفهم, والتطبيق, والتحليل) وبلغ عدد الأهداف السلوكية (124) هدفاً سلوكياً استعملها في إعداد الخطط التدريسية والاختيار التحصيلي, أمَّا مقياس التفكير البصري فقد بنى الباحث اختباراً خاصا بقياس مهارات التفكير البصري أشتملَ على (30 فقرة) من نوع الاختبار من مُتعدد موزعاً على خمس مهارات كلّ فقرة متبوعة بأربع بدائل, وأتسم الاختبار بالصدق والتميز والثبات.
وبعد تهيئة أداتي البحث تم تطبيق مقياس التفكير البصري قبلياً, وبدأ تنفيذ التجربة من (14/11/2017) إلى (17/1/2018) بواقع درسينِ في الأسبوع لكلَّ مجموعة, وبعد الانتهاء من تطبيق التجربة طبق الباحث أداتي البحث (الاختبار التحصيلي البعدي, ومقياس التفكير البصري البعدي) على مجموعتي البحث.
أثر استخدام إستراتيجية التعلم حول العجلة في تحصيل الكيمياء ومهارات التفكير المركب لدى طلاب الصف الخامس العلمي
Authors: Ashoor Mohammad Ibrahim 
Published: December 2022

ملخص البحث : يهدف البحث الى معرفة اثر إستراتيجية التعليم حول العجلة في تحصيل الكيمياء ومهارات التفكير المركب لدى طلاب المرحلة الإعدادية ، ولتحقيق هدفي البحث تم اعتماد المنهج التجريبي واختيار تصميم المجموعات المتكافئة ذي الاختبارين القبلي والبعدي للمجموعتين التجريبية والضابطة ، وحدد مجتمع البحث بطلاب الصف الخامس العلمي في المديرية العامة لتربية بغداد الرصافة الثالثة للعام الدراسي 2015-2016 ، واختيرت عينة عشوائية تكونت من (70) طالبا ، وبواقع (35) طالبا للمجموعة التجريبية التي درست على وفق استراتيجية التعلم حول العجلة و (35) طالبا للمجموعة الضابطة التي درست وفق الطريقة التقليدية ، تم اجراء التكافؤ بين المجموعتين في المتغيرات (العمر الزمني ، التحصيل السابق في الكيمياء ، المعلومات السابقة ، مهارات التفكير المركب) ، طبق مقياس لانماط التفكير وفق نظرية هيرمان للسيطرة الدماغية بداية التجربة اعداد (نوافلة ، 2008) لتحديد انماط تفكير طلاب المجموعة التجريبية وتقسيمهم الى مجموعات تتنوع فيها انماط التفكير ، وتم بناء اختبارين احدهما تحصيلي بعدي مكون من (40) فقرة منها (25) فقرة من نوع الاسئلة الموضوعية (اختيار من متعدد) ، و(15) فقرة من نوع الاسئلة المقالية ، والاخر مقياس لمهارات التفكير المركب يتكون من (86) فقرة تم تطبيقه قبليا وبعديا ، وطبقت التجربة في الفصل الاول من العام الدراسي (2015-2016) ، استخدم الباحث عددا من الوسائل الاحصائية المناسبة . تم التوصل الى نتائج عن وجود فرق ذي دلالة احصائية لصالح المجموعة التجريبية في التحصيل ومهارات التفكير المركب، بالاضافة الى وجود فرق ذي دلالة احصائية لصالح الاختبار البعدي للمجموعة التجريبية لمهارات التفكير المركب ، وقدم مقترحات منها اقتراح اجراء دراسة يتم فيها دمج انشطة مهارات التفكير المركب في استراتيجية التعليم حول العجلة ومعرفة أثرها عل التحصيل في مادة الكيمياء .
الكفاءة العاطفية وعلاقتها بالمرونة النفسية لدى طلبة جامعة تكريت
Authors: Abd-Alkader Khetam Waleed , Mohamad Shakar Ahmad 
Published: December 2022

تعد الكفاءة العاطفية من السمات الأساسية لطلبة الجامعة فهي مجموعة من القدرات والمهارات الشخصية التي تساعد الشخص على فهم مشاعره وانفعالاته والسيطرة عليها ، وفهم مشاعر الاخرين وعواطفهم وحسن التعامل معهم ، وقدرة الاشخاص على استغلال انفعالاتهم في الاداء الجيد واقامة علاقة جيدة مع المحيطين
ويهدف البحث الحالي الى التعرف على :

1. مستوى الكفاءة العاطفية لدى طلبة جامعة تكريت .
2. مستوى المرونة النفسية لدى طلبة جامعة تكريت .
3. دلالة الفروق في الكفاءة العاطفية لدى طلبة جامعة تكريت تبعا لمتغيري الجنس (ذكور ، واناث )، والتخصص (علمي ، انساني ).
4. دلالة الفروق في المرونة النفسية لدى طلبة جامعة تكريت تبعا لمتغيري الجنس (ذكور ، واناث )، والتخصص (علمي ، انساني ).
5. طبيعة العلاقة الارتباطية بين الكفاءة العاطفية والمرونة النفسية لدى طلبة جامعة تكريت .

وقد بلغت عينة التطبيق النهائي ( 400 ) طالباً وطالبة جامعية اختيرت بطريقة عشوائية من طلبة جامعة تكريت للعام الدراسي ( 2017-2018) – وللدراسة الصباحية.
وتحقيقا لأهداف البحث قامت الباحثة ببناء مقياس الكفاءة العاطفية الذي تكون من (56) فقرة بصورتها الأولية ، وقد تحققت الباحثة من الصدق الظاهري للمقياس واستخرجت القوة التمييزية لكفاءة المقياس بأسلوب المجموعتين المتطرفتين وأسلوب العلاقة بدرجة الفقرة من الدرجة الكلية للمقياس وتم التأكد من الثبات بطريقة إعادة الاختبار، إذ بلغ معامل الثبات (0,88) وبلغ الفا كرونباخ (0,92) وهو معامل ثبات جيد ، وبذلك أصبح المقياس بصورته النهائية مكوناً من (46) فقرة.
أحكام اليدين المتعلقة بالجنايات
Authors: Abbas Mudar Abid , Salih Abed Ali 
Published: December 2022

الحمد لله الذي قدَّم من شاء بفضله ، وأخر من شـــــــاء بعدله ، لا يعترض عليه ذو عقل بعقله ، ولا يسأله مخلوق عن علة فعله وأصل وأسلم على نبيه ورســوله ، أشرف من وطئ الثـــرى بنعله، وعلى آله ، وأصحابه. وبعد
وبعد التوكل على الله تعالى، واستشارة أساتذتي الكرام ، أستقر الرأي على اختيار هذا الموضوع: (احكام اليدين المتعلقة بالجنايات ) ، فالحاجة داعية لمعرفة ما يتعلق باليدين من أحكام فقهية لأنها من المسائل الفقهية الواقعية المتكررة في حياة المسلم اليومية ، وينبغي لكل مسلم أنْ يعرف الأحكام التي تخص اليدين واعضائها ، وهي كثيرة ، ونحن في هذا البحث أخترنا بعض المسائل التي تخص اليدين لكي يسهل على القارئ الاطلاع على حكمها الشرعي وكذلك دعوة المكلفين إلى المحافظة على هذه الأعضاء واستخدامها في ما خلقت له ، وإن كان الفقهاء –(رحمهم الله)- قد ذكروا ذلك في بطون كتبهم إلا إنهم لم يفردوا هذا الموضوع في كتاباتهم بشكل مستقل ، فأردت أن أُفرد دراسة فقهية مقارنة تخص اليدين في الجنايات .
الطلاق الخلعي
Authors: Taher al-Hayali Asaad Mahmoud Muhammad 
Published: December 2022

إن صلحت الأسرة صلح المجتمع وإن فسدت فسد المجتمع، فلا شك إن الزواج نظام الهي شرعه الله تعالى لمصلحة المجتمع وسعادة أفراده فضلاً عن انه رابطة تربط الرجل بالمرأة لتكوين الأسرة الصالحة , وقد حثت الشريعة الإسلامية على الزواج ووضعت له أحكاماً وضوابطاً لما فيه من السكن والمودة والرحمة بين الزوجين , فإذا فقدت هذه المقومات وحل البغض والتباعد بين الزوجين وأصبحت الحياة الزوجية غير قابلة للإصلاح حينئذ يرخص الإسلام بالعلاج الوحيد الذي لابد منه , فإذا كانت الكراهية من جهة الزوج فبيده الطلاق وهو حق من حقوقه وله أن يستعمله في حدود ما شرعه الله , وان كانت الكراهية من الزوجة فقد أجاز الشارع لها أن تتخلص من زوجها بالطلاق الخلعي بأن ترد له ما أخذته منه , والخلع طريقاً من طرق انحلال عقد الزواج يتم بلفظ الخلع أو ما في معناه في مقابل عوض تلتزم به الزوجة عملاً بقوله تعالى ((وَلَا يَحِلُّ لَكُمْ أَنْ تَأْخُذُوا مِمَّا آَتَيْتُمُوهُنَّ شَيْئًا إِلَّا أَنْ يَخَافَا أَلَّا يُقِيمَا حُدُودَ اللَّهِ فَإِنْ خِفْتُمْ أَلَّا يُقِيمَا حُدُودَ اللَّهِ فَلَا جُنَاحَ عَلَيْهِمَا فِيمَا افْتَدَتْ بِهِ تِلْكَ حُدُودُ اللَّهِ فَلَا تَعْتَدُوهَا وَمَنْ يَتَعَدَّ حُدُودَ اللَّهِ فَأُولَئِكَ هُمُ الظَّالِمُونَ)) ، أي لا يحل للزوج أن يأخذ من زوجته شيئاً مقابل الطلاق إلا أن يغلب على ظنهما أن لا يلتزما بأوامر الله ونواهيه ، وقد نفي الجناح عنهما في الطلاق الخلعي ، فيجوز توافقها على الطلاق مع الفدية ، فلا جناح على الزوجة في بذل المال ولا جناح على الزوج في أخذه , وعليه ينبغي على الزوجة أن أرادت افتداء نفسها أن تقدم عوضاً لزوجها لكي يصبح أمرها بيدها .
فاعلية الذات الاكاديمية لدى طلبة الجامعة
Authors: Glam AL-Jubouri Maher Muhammad , Nader Adeeb Mohammed 
Published: December 2022

:التعرف على مستوى كل من فاعلية الذات الأكاديمية، لدى طلبة الجامعة ، في ضوء بعض المتغيرات (الجنس -التخصص ) وقد بلغت عينة البحث (600) طالب وطالبة من جامعة تكريت اختيرت بطريقة عشوائية.
قام الباحثان ببناء مقياس لقياس فاعلية الذات الأكاديمية والمتكون من سبعة مجالات وتكون المقياس بصورته الاولية من (49) فقرة , جرى التحقق من الصدق الظاهري للمقياس عن طريق عرض فقراته على مجموعة من المحكمين ، وكذلك استخراج معامل التمييز ومعامل الارتباط لفقرات المقياس ، وبذلك أصبح المقياس بصورته النهائية مكون من (41) فقرة وقد جرى حساب ثبات المقياس بطريقة إعادة الاختبار فبلغ (0.86) ويعد معامل ثبات جيد
الاختلاف الفكري بين الفهم القرآني والاجتماعي
Authors: Aljumili Khawam manie muhamad 
Published: December 2022

يتضح من الايات القرانية وواقع الحال الاجتماعي، انه ليس غريباً اختلاف البشر في التصورات والأفكار والمعتقدات والعادات والتقاليد، انما الغريب ان ترى تطابقا في الآراء والمواقف لدى شعب او جماعة، لأن هذا مخالف لسنة الله في خلقه كما ذكرنا في الآيات، وان وجدنا تطابق انما يدل اما على وجود قوة مسيطرة وقاهرة تفرض رأيها على الاخرين وتجبرهم على الرضوخ والطاعة، أو هو جهل فئة من الناس تجعلهم يقلدون غيرهم تقليدا اعمى، وكلا الحالتين مخالف لسنة الله ونواميس الارض، لأن محاولة جعل الناس كلهم يؤمنون بفكر او ثقافة او معتقد او حزب واحد هذا ضرب من المستحيل. كما وتوصلنا من خلال الدراسة الى ان الاختلاف يقسم الى عدة انواع منها:
أ‌- اختلاف قراني: ان كل الاختلاف الذي صدر عن رب العالمين هو محمود وبناء سواء فيما يخص الاختلاف في الطبيعة او في خلق الانسان الظاهر والباطن.
ب‌- اختلاف علمي: وهو ما يدل عليه اسمه، يكون تكافلي بين العلماء ليكمل احدهم الاخر في الفكر والاختراع والبناء والتطوير، وبذا يكون كل عالم يبحث عمّن يختلف معهم سواء بالاختصاص المغاير لاستكمال مشروعه او في نفس الاختصاص لإثراء افكاره، والاختلاف العلمي غالبا ما يكون محمود باستثناء العلم الذي يخدم مصالح السياسة السلبية التي تعتاش على قتل وتدمير الشعوب وبذا يكون العلم الذي يتفنن بإنتاج الاسلحة علم مذموم.
ت‌- اختلاف اجتماعي: ويقسم الى:
1- اختلاف محمود: وهو ما يكون بين العقلاء، وبذا يكون عبارة عن عصف فكري وتلاقح افكار يثري ويكمل احدهم الاخر.
2- اختلاف مذموم: هو بين الجهلاء وغالبا ما يفضي الى مشاكل وخلاف.
3- اما بين العقلاء والجهلاء لا يكون اختلاف او خلاف استنادا الى قول الله عز وجل ﭧﭐﭨﭐﱡﭐ ﲢ ﲣ ﲤ ﲥ ﲦ ﲧ ﲨ ﲩ ﲪ ﲫ ﲬ ﲭ ﲮ ﱠ الفرقان: ٦٣
ﱠ (الفرقان:٦٣)
ج- اختلاف سياسي: غالبا ما يكون مذموم ويتبع المصالح الاقتصادية والحزبية.
أ‌- اختلاف ديني: ان هذا النوع من الاختلاف غالبا ما يكون متوازي، نادرا ما يفضي الى وفاق، وقلما يفضي الى خلاف، ولا يمكن ان يؤدي الى خلاف كبير او اقتتال الا اذا تدخلت السياسة لتحوله الى خلاف وتناحر وقتال، ويعتبر هذا النوع اخطر انواع الاختلاف، وهو ما لعب على وتره السياسيون لتمرير مشاريعهم السياسية والمصلحية والاقتصادية، ولا زال هذا النوع من الاختلاف يشكل خطرا على الشعوب والدول، وان كل ما تمر به شعوب المنطقة اليوم من ويلات وحروب وقتل وهجرة وتهجير هو من ضحايا هذا النوع من الاختلاف، ولا يفوتنا ان نقول ان الشريان الابهر الذي يغذي هذا الاختلاف هو الجهل، ونستطيع وصفه بانه(استغلال الساسة للجهلاء).
من حكماء العرب اكثم بن صيفي دراسة في سيرته وحياته العامة
Authors: Abdul Shammari Saleh Hassan 
Published: December 2022

تعد شخصية اكثم بن صيفي من الشخصيات العربية البارزة التي نقشت اسمها في ذاكرة العرب، لما تركه لنا من ارث حضاري في الحكمة والفراسة والخطابة وسداد الرأي وقوة المنطق وسرعة البديهة، ومارس دوراً قيادياً في الجانب الاجتماعي وله حكم وامثال مأثورة لا تزال تتداولها الالسن وتتغنى بها الاجيال لذا اثرت ان اتناول جوانب من شخصيته والاثار التي تركها كي يطلع عليها الاجيال علها ان تقتدي بأثارهم وتشدهم في البحث عن الارث الحضاري للامة والاستفادة منه .
تضمن البحث السيرة الذاتية لأكثم بن صيفي ، اسمه ولقبه وكنيته واسرته، كذلك تطرق البحث الى الجانب الاجتماعي وتضمن عدة جوانب فكانت له اسهامات واضحة فيها ومنها قوله في الرحمة والعطف وفي العفو والصفح، واقوال في الحكمة وفيها يقول:( دعامة العقل الحكم، وجماع الامر، الصبر، وخير الامور العفو) وله اقوال مأثورة في القناعة والرضى بالعيش اليسير محافظاً على عزته وكرامته ومنها قوله:(... اني ارى القناعة والي... فأن شئت ان تعرض للذل... فرم ما حوته ايدي الرجال) .
كما تناول البحث ذم النميمة والتكبر والحث على التواضع وحفظ اللسان ومكارم الاخلاق وضروب من الوفاء والاخلاص والصدق وحسن اختيار الاصدقاء .
واشار البحث الى الدور السياسي الذي قام به الوفود التي شارك فيها واهم الاقوال والخطب التي وردت عنه والتي عبرت عن قوة شخصيته وسداد رأيه وبلاغته في التعبير وبلوغ المقصد .
واعتمدت في كتابة البحث على عدة مصادر تاريخية وجغرافية وادبية اسهمت في اغناء البحث بمعلومات وافرة اظهرت فيها شخصية اكثم بن صيفي بالمكانة التي تليق به كعلم من اعلام العرب قبل الاسلام وختاماً اسأل الله تعالى ان يهدينا الى عمل الخير .
سيمياء حركة الوجه الجسدية دراسة في الشعر العربي في كتاب الأغاني لأبي الفرج الأصفهاني(ت 356هـ)
Authors: Jassim Maryam Muhammad , Najm Alaa Ismail 
Published: December 2022

يرصد البحث بعضاً من سيمياء الحركات الجسدية في الوجه التي يصدرها المتلقي تَأَثراً بالنص الشعري أو بطريقة أنشاده , مصحوباً بالحركات والاشارات المعبرة عن الانفعال المستجيب للحظةٍ شعورية تتماهى مع ما يحتمل في النفس جراء سماع النص وسواء أكان هذا التأثر إرادياً مقروناً بوعي المتلقي أم كان غير أرادي مدفوعاً بإيحاء ملفوظ صوتي وهزّة داخلية أحدثتها عوامل نفسية كامنة .فإن هذا البحث يختص بسيمياء حركة الوجه من خلال ما يظهر عليه من مظاهر تبين لحظة تأثره بحالة من الفرح والسرور والشوق والحزن والغضب والتعجب وغيرها من جراء تلقي النص واستقباله إذ تظهر وسيلة التعبير على مُحيّا الانسان دالاً على ذلك الموقف وظرفه الذي عَرض للمُستَقبِل, إذ حظيت حالة الفرح والحزن بالنصيب الاكبر من النصوص فضلاً عن حالة البكاء المعبرة عن الشوق والحنين والفراق.
الحياة الاقتصادية في مملكة بيت المقدس الصليبية
Authors: Mahal Talab Sabar , Hassan Hiba Safaa 
Published: December 2022

أن الشؤون المالية والاقتصادية من أدق الأمور وأخطرها ومن أصعب ما يواجه الشعوب وإفرادها وحكوماتها, وذلك لارتباطها بأرزاق ومصالح عامة الناس , فقد كانت أحوال أوربا في القرن الحادي عشر الميلادي تدفعها إلى ضرورة العثور على حلول اقتصادية ترضي جميع الإطراف , ولأن العصور الوسطى كانت عصر التدين فأن المنتظر إن يجد أصحاب المشكلة حلا دينيا يرتضونه جميعا , لقد كانت المشكلة اقتصادية ,وكان حلها داخل المجتمع الأوروبي يعني المزيد من الحروب و الانشقاقات ,إذا كان هناك من يريد العدل , لذا أصبح الحل المتاح يكمن في توجيه الفرقاء المتشاكسين نحو بلاد المسلمين , ففي ذلك تحقيق للاتحاد إمام العدو المشترك وتخليص لأوروبا من عوامل النزاع وأصحاب القلاقل , ثم وهذا هو الأهم العلاج الناجح للمشكلة الاقتصادية وهذا البحث يتطرق إلى ابرز ما جاء في هذا الدافع المهم من أمور يستدل بها القارئ عن مجريات الإحداث الاقتصادية زمن الحروب الصليبية وقد تضمن هذا البحث على أربع مباحث
أثر استخدام استراتيجية المنظم الشكلي في التحصيل الدراسي لدى طلبة كلية التربية الاساسية- قسم التربية الاسلامية في مادة اصول الدين
Authors: Darwish Al-Lahibi Ahmed Khalil 
Published: December 2022

يتناول هذا البحث أثر استخدام استراتيجية المنظم الشكلي في التحصيل الدراسي لدى طلبة كلية التربية الاساسية/قسم التربية الاسلامية في مادة اصول الدين. تكونت عينة البحث من شعبتين من طلبة السنة الأولى ، وعددهم (54) طالبا وطالبة موزعين على شعبتين بمعدل (54) طالباً وطالبة في كل شعبة (21 طالبة ,60 طلاب) اختيرت إحدى الشعبتين بالقرعة لتكون المجموعة التجريبية (21 طالبة و 61 طلاب) والثانية لتكون المجموعة الضابطة (21 طالبة و6 طلاب)، وكلتاهما طلبة السنة الجامعية الأولى .
الاستراتيجية المستخدمة كانت استراتيجية المنظم الشكلي، ولقياس أثر هذه الاستراتيجية في التحصيل الدراسي تم استخدام اختبار تحصيل دراسي معد لهذه الغاية.
كشف البحث عن النتائج التالية:

وجود أثر دال إحصائيا لإستراتيجية المنظم الشكلي تبعا لمتغير المجموعة كما يعبر عنه الفرق بين المجموعتين التجريبية والضابطة في التحصيل الدراسي.
عدم وجود أثر ذي دلالة إحصائية لمتغير الجنس في القياس ألبعدي.
عدم وجود أثر ذي دلالة إحصائية للتفاعل بين متغيري المجموعة والجنس.
Structural Metaphors in The Glorious Qur'an with Reference to Their Realizations in English
Authors: Khalid Raneen Waleed , Ali Abid  Hmood 
Published: December 2022

This study sets out to investigate structural metaphors in The Glorious Qur’an within the framework of conceptual metaphor theory. It represents part of our experience from a cognitive semantic perspective. Structural metaphors are used to structure and understand the abstract concepts in terms of more clear and delineated ones. Structural metaphors perform an important function when they are used in The Glorious Qur'an, in that It is characterized by Its uniqueness, style and its aesthetic and rhetoric structures. Structural metaphors play an essential role in opening new horizons for readers to understand the deeper meanings of the Qura'nic Ayas which are used metaphorically in order to give a specific significance whether intellectual, psychological or aesthetic. This study comes to investigate structural metaphors in The Glorious Qur'an. It is hypothesized that structural metaphors are commonly used in The Glorious Qur'an. Structural metaphors are used in The Glorious Qur'an to facilitate the understanding of abstract concepts in terms of concrete ones. It is also hypnotized that the use of structural metaphors in The Glorious Qur'an is meant to meet specific rhetorical meanings.
To carry out the present study, nine Ayas from The Glorious Qur'an are studied with the analysis of three different translations to check to what extent these translations give equivalent translations to structural metaphors. These translations are Pickthall (1930), Ali (1987) and Al-Hilali and Khan (1996). The most important conclusions of this study are: 1)structural metaphors have a decisive role in determining the precise meaning of the Qur'anic texts and 2) among the semantic significances employed by these metaphors, intellectual significances are used abundantly.
حزنُ المرأة في القرآنِ الكريم	دراسة موضوعية
Authors: Al-Jubouri Wissam Attia 
Published: December 2022

إن الحزن لا يصيب النساء ، وكأن العناية به في حق النساء أكثر منه في حق الرجال ففي زوجات النبي صلى الله عليه وسلم ، يقول تعالى ﭐﱡﭐ ﱒ ﱓ ﱔ ﱕ ﱖ ﱗ ﱘ ﱙ ﱚ ﱛ ﱜ ﱠ (1) فلماذا خص الحزن بالذكر ، وهو مجرد أحاسيس ، وليس عذاباً مادياً ؟! وفي قصة مريم عليها السلام يقول تعالى ﱡﭐ ﳀ ﳁ ﳂ ﳃ ﳄ ﳅ ﳆ ﳇ ﳈ ﳉﱠ([i]) وفي قصة أم موسى يهيء الله تعالى لها عجائب في إنقاذ وليدها موسى ( عليه السلام) ، ليعيش في كنف عدوه معززاً مكرماً ،. ثم يعيده تعالى إليها ، لترضعه ، وكل تلك الأقدار الغريبة يقدرها الله تعالى لكي (لا تحزن) . فيقول الله تعالى عند أمرها بما تعجز الأم عن فعله ، وهو أن تلقي ولدها في الماء ، وتلقيه ليحف به الموت من كل مكان ، فيبشرها الله تعالى بأن تفعل ذلك ثقة بالنجاة
مضامينُ الحوار في روايةِ يومُ غابت الشمس لغانم خليل
Authors: Hassan Alwais Mawlud Mari , Al-Akidi Firas Fathi Abdullah 
Published: December 2022

الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على خير البشر محمد عليه افضل الصلاة والتسليم .
أما بعد :
تكمن اهمية الحوار من خلال ابراز واظهار اهم المهارات الانسانية والتي تتصل اتصالاً مباشراً بالجوانب الحياتية المتنوعة, وتكوين الخبرة الانسانية ومحاولة تجاوز الغموض والوصول الى اسرار المعرفة من خلال الدوافع التي تدفع المتحاورين في الخوض بمختلف جوانب الحياة الاجتماعية والسياسية والعلمية والدينية , ونجد الحوار قد شكل بإمكانياته الفكرية سيمات جمالية داخل العمل الروائي من خلال تشكله تشكيلاً او ممزوجاً مع السرد , ووظفت امكانيات المهارات الانسانية التي مارستها عن طريق التعبير بحرية بواسطة الحوار , اذ استطاع ( غانم خليل) أن يجعل من عمله الروائي (يوم غابت الشمس) لوحة رائعة وجميلة شملت انواعاً ومضاميناً متنوعة من الحوارات الاجتماعية والسياسية والعلمية والدينية, ورسم هذه الحوارات عن طريق صياغتها بأسلوب المحاورة بين الشخصيات المتنوعة في هذه الرواية , قاصداً من ذلك معالجة واظهار اغلب الحوادث المتنوعة التي جرت في هذه الروائية متسلسلة ومنسجمة ومتناسقة.
لقد اعتمدنا في هذا البحث على كمية مهمة ومتنوعة من المصادر الغنية بالثروات التي اثرت بحثنا هذا ومن هذه المصادر : ( الحوار خلفياته وآلياته وقضاياه للدكتور الصادق قسومة, والرواية السياسية لارفنج هاو بترجمة الدكتور طه وادي, وفي رحاب الفكر العربي ليوسف محمود السعيد, والسرد العربي القديم لإبراهيم صحراوي )), فضلاً على المصدر الرئيس وهو رواية (يوم غابت الشمس لغانم خليل) والتي اثرت بحثنا بالمشاهد الحوارية المستخدمة في المضامين المتنوعة.
لقد اشتمل هذا البحث على ثلاثة مباحث فضلاً على التمهيد والخاتمة, فجاء المبحث الاول بعنوان المضمون الاجتماعي, والمبحث الثاني المضمون السياسي اما المبحث الثالث فجاء بعنوان المضمون العلمي , وقد تضمنت الخاتمة اهم النتائج التي توصلت اليها الدراسة ومنها ان الحوار يعد لغة التواصل بين الشخصيات , ومعالجة كل القضايا التي تخص جوانب الحياة المختلفة بطريقة تحاورية وتداولية , وكذلك الكشف عن مستويات الشخصيات الثقافية والاجتماعية والعلمية.
The Sufficiency and Efficiency of the New Curriculum of English Language (EL) in the College of Administrative and Financial Sciences. A Case Study at Cihan University
Authors: Al-Deen Al-Faris Suhair Sa’ad 
Published: December 2022

ESP (English for Specific Purposes) and ESL (English as a Second Language) have been for many years a material of controversial discussion. The most important difference lies in the learners and their purposes for learning English. ESP students are usually adults who already have some acquaintance with English and are learning the language in order to communicate a set of professional skills and to perform particular job-related functions. An ESP programme is therefore built on an assessment of purposes and needs and the functions for which English is required ( Fiorito, 2005).
This study has been conducted to investigate the opinions of ESP lecturers in four departments in addition to fifty students from each department about adapting an ESP curriculum instead of the general one by two questionnaires for the two parties. The problem of the study has been stated with a literature review. The purpose of the study has been illustrated in addition to the methodology adopted in data collection and it is supported by tables and charts. Conclusions have been drawn at the end of the study.
The method used in conducting the study is applied by collecting data from two different questionnaires distributed to lecturers and to students as well. All lectures who teach English in the four departments have answered this questionnaire. The sample of students is 50 students from each department from the 2nd year. So, the total number is 200 students.
(القضاء والقدر في العقيدة الإسلامية (دراسة عقدية مقارنة
Authors: Alaw Al-Samarrai Bakir Mahmood 
Published: December 2022

لا بد للمؤمن أن يؤمن بالقضاء وبالقدر سواء كان خيراً أو شراً، فالشر الذي قد يعده البعض شراً ، إنما يحمل معه كل الخير, ولكن بسبب قدرته العقلية المحدودة فإنه لا يبصر ما وراء هذا الشر، فأركان الإيمان تتعلَّق كلَّها بالقلب ، وجميع الأعمال متعلقة بالجوارح وليست ظاهرة، بينما أركان الإسلام ظاهرةً للعيان ويستطيع المحيطين ملاحظتها.
ويعد كثير من علماء الأمة أن القضاء والقدر هما أمران متلازمان ، ولا يمكن الفصل بينهما، بل ذهب البعض إلى أنَّه لا توجد أي فروقاتٍ بينهما ، وبأن لفظ القضاء يطلق على القدر، ولفظ القدر يطلق على القضاء، لذا سنختص بالحديث عن القضاء والقدر ، لأنه قد يتساءل الكثيرون عن معنى القضاء والقدر ويدخل إليهم الشيطان من مداخل تشككهم في المعنى، ومن ثم قد يقعون في حبال الضلال والضياع.
نظم الحكم والإدارة في الدولة العثمانية وتأثيره على بنية الدولة والمجتمع
Authors: Mohammed Ibtsim Hmood 
Published: December 2022

نشأت الدولة العثمانية على أطراف ما تبقى من الدولة البيزنطية وإنها كانت دولة أوربية قبل أن تصبح دولة آسيوية، ولهذا لم تتوفر للدولة على الإطلاق نظم واحدة ، بحيث إن نظام الحكم الواحد في الاناضول كان يختلف عنه في كل من البلقان والعالم العربي وقد جرت وراثة الملامح الأساسية للهيئة الحاكمة العثمانية عن النظام الفارسي الذي اخذ به السلاجقة وهو النظام الذي ورثه الغزنويون عن العباسيين ثم لحقته بعض التعديلات ،إلا أن النظام العثماني كانت له ملامح يبدو إنها مرتبطة بموقع الدولة الجغرافي في أوائل عهدها ،بما في ذلك اقتباسها بعض ملامح خاصة النظام البيزنطي ولما كانت تحيط بالدولة بلاد تمر بحالة اضطراب عام ،فأن الدولة العثمانية اتجهت الى التوسع باعتباره أحسن وسائل الدفاع ومن ثم إعلان السلاطين الجهاد ضد دار الحرب بصفة مستمرة وقد ترتب على هذا الاتجاه أن تأثرت الدولة منذ البداية بمؤثرات بيزنطية بل إنها حافظت على طابعها العسكري حتى النهاية .