bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN TENTANG PEREDARAN DARAHKU SEHAT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V DI SD INPRES NEFOTES KABUPATEN TIMOR TENGAH SELATAN
Authors: Un Lala Sofia Godeliva , Lehan Andriyani Afliyanti Dua , Sampe Markus 
Published: May 2023

“Penerapan Model Problem Based Learning dalam Pembelajaran Tentang Peredaran Darahku Sehat untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Di SD Inpres Nefotes Kabupaten Timor Tengah selatan”, dengan rumusan masalah adalah: bagaimana penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa tentang Peredaran Darahku Sehat di kelas V SD Inpres Nefotes?. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Inpres Nefotes dalam pembelajaran tentang Peredaran Darahku Sehat melalui penerapan model Problem Based Learning . Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, tes dan refleksi dengan mengambil lokasi penelitian di SD Inpres Nefotes Kabupaten Timor Tengah selatan. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah siswa-siswa kelas VB yang berjumlah 24 orang dengan rincian siswa laki-,laki 11 orang dan siswa perempuan 13 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi dan tes. Data yang terkumpul dianalisis lebih lanjut dengan menggunakan teknik analisis data yakni deskriptif kualitatif.
Hasil belajar siswa meningkat dari siklus I ke siklus II yaitu pada siklus I presentasi hasil belajar siswa mencapai 44, 83% dengan 11 orang yang mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM) sedangkan pada siklus II presentasi hasil belajar siswa mencapai 91,66% dengan 22 orang yang mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM). Selain itu, terdapat peningkatan rata-rata nilai rekapitulasi hasil belajar siswa dari 66,89 pada siklus I menjadi 80,20 pada siklus ke-II.
Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa tentang Peredaran Darahku Sehat di kelas V SDI Nefotes terbukti tepat. Hal ini dibuktikan dengan hasil belajar siswa meningkat dari siklus I ke siklus II setelah guru menerapkan model Problem Based Learning dalam proses pembelajaran tentang Peredaran Darahku Sehat yaitu dengan memberikan pengalaman langsung kepada siswa melalui Problem Based Learning dimana siswa mengalami sendiri, menemukan sendiri serta mencari kebenaran tentang apa yang dipelajarainya.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PPKN MENGGUNAKAN MODEL PICTURE AND PICTURE SISWA KELAS IV SD NEGERI 376 SIKARA-KARA III KECAMATAN NATAL KABUPATEN MANDAILING NATAL
Authors: Suparti Suparti , Nurbaiti Nurbaiti , Nasution Sartika Rati Asmara 
Published: May 2023

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa menggunakan model picture and picture subtema keragaman suku bangsa dan agama di negeriku IV SD Negeri 376 sikara-kara III. Subjek penelitian siswa kelas IV SD Negeri 376 sikara-kara III. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas. Teknik pengumpulan data melalui lembar soal tes dan lembar observasi aktivitas siswa dan guru. Berdasarkan hasil pengamatan observer aktivitas belajar siswa dan guru meningkat pada setiap siklusnya. Pada siklus I 57,8 % aktivitas siswa dan 68% aktivitas guru. Pada siklus II meningkat 76% aktivitas siswa dan 84% aktivitas guru. Hasil belajar siswa diukur melalui tes yang dilaksanakan pada setiap akhir siklus. Siklus I mencapai 52,63% atau 20 orang siswa sudah mencapai KKM, 47,36% atau 18 siswa yang belum mencapai KKM. Siklus II meningkat menjadi 89,4% atau 34 orang siswa sudah mencapai KKM 10,36% atau 4 orang siswa belum mencapai KKM. Peningkatan hasil belajar mencapai 36,77%. Hal tersebut dapat membuktikan bahwa dengan menggunakan model picture and picture dapat meningkatkan hasil belajar siswa subtema keragaman suku bangsa dan agama dinegeriku pada mata pelajaran PPKn dikelas IV SD Negeri 376 Sikara-kara III.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA MATERI PERISTIWA DALAM TEKS NONFIKSI DAN FIKSI MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) PADA SISWA KELAS V SD NEGERI NO.153064 LOPIAN 1 KABUPATEN TAPANULI TENGAH
Authors: Sinaga Wiraswasti , Zulfadli Zulfadli , Theresia Monica , Ningtyas Rani Kusuma , Sucahyo Eko , Ilahi Afdhal 
Published: May 2023

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa mata pelajaran bahasa Indonesia materi peristiwa dalam teks nonfiksi dan fiksi melalui model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) kelas V SD Negeri 200405 Padangsidimpuan. Subjek penelitian siswa kelas IV SD Negeri 153064 Lopian 1 Kabupaten Tapanuli Tengah. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research). Teknik pengumpulan data melalui lembar soal tes dan lembar observasi guru. Berdasarkan hasil pengamatan observer aktivitas belajar siswa dan guru meningkat pada setiap siklusnya. Pada siklus I 42,86% hasil belajar siswa dan 73% hasil observasi guru. Pada siklus II meningkat 78,57% hasil belajar siswa dan 87% hasil observasi guru. Hasil belajar siswa diukur melalui tes yang dilaksanakan pada setiap akhir siklus. Siklus I mencapai 42,86% atau 12 orang siswa sudah mencapai KKM, 57,14% atau 16 orang siswa yang belum mencapai KKM. Siklus II meningkat menjadi 78,57% atau 22 orang siswa sudah mencapai KKM, 21,43% atau 6 orang siswa belum mencapai KKM. Peningkatan hasil belajar mencapai 35,71%. Hal tersebut dapat membuktikan bahwa dengan menggunakan model Cooperative Integrated Reading and Composition dapat meningkatkan hasil belajar siswa pembelajaran Bahasa Indonesia kelas V SD Negeri No. 153064 Lopian 1 Kabupaten Tapanuli Tengah.
PENERAPAN METODE STORYTELLING DALAM PEMBELAJARAN DI MI/SD
Authors: Maknun Lu’luil , Adelia Fitri 
Published: May 2023

Abstract
Storytelling is a student's creative process, which in its development always activates not only intellectual aspects, but also sensitivity, emotion, art, imagination and imagination of children, which prioritizes not only left brain skills, but also right brain skills. The purpose of this study was to describe the application of the storytelling method to MI/SD student learning due to students who lack confidence in their communication skills in front of many people. This type of research is descriptive qualitative, and data collection techniques with in-depth interviews and document studies. This study aims to analyze the application of the storytelling method in the learning of MI/SD students. Based on the discussion of the results of the study of the articles referred to, all the results of the articles state that there is an influence from the application of the storytelling method in learning in MI/SD.

Abstrak
Storytelling atau mendongeng ialah proses kreatif siswa, yang dalam perkembangannya senantiasa mengaktifkan tidak hanya aspek intelektual saja, namun pula kepekaan, emosi, seni, khayalan serta imajinasi yang dimiliki anak, mengutamakan tidak hanya pada keterampilan otak kiri, namun juga keterampilan otak kanan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan metode strorytelling pada pembelajaran siswa MI/SD dikarenakan siswa yang kurang percaya diri dengan kemampuan berkomunikasinya di depan banyak orang. Jenis penelitian ini ialah Deskriptif Kualitatif, dan teknik pengumpulan data dengan wawancara mendalam dan studi dokumen. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan metode storytelling dalam pembelajaran peserta didik MI/SD. Berdasarkan pembahasan hasil kajian artikel yang menjadi rujukan penulis, seluruh hasil artikel menyatakan bahwa adanya pengaruh dari penerapan metode storytelling atau bercerita dalam pembelajaran di MI/SD.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN BILANGAN CACAH PADA GARIS BILANGAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE PADA SISWA KELAS III SDN 1 GUNUNGSARI KECAMATAN CIMAHI KABUPATEN KUNINGAN
Authors: Caskeni Caskeni 
Published: May 2023

Rendahnya hasil belajar penjumlahan bilangan pada garis bilangan menjadi salah satu permasalahan yang harus diselesaikan dalam kegiatan proses belajar mengajar di kelas. Permasalahan ini didapat ketika sebagian siswa masih banyak yang belum mencapai batas KKM yang telah ditentukan. Tujuan perbaikan pembelajaran matematika adalah mendeskripsikan penerapan model pembelajaran Picture and Picture untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil tes yang telah dilakukan oleh peneliti pada siklus I, masih ada sebagian besar siswa yang belum memahami materi yang telah disampaikan. Dari 18 siswa hanya 7 orang siswa yang sudah mencapai KKM. Berbeda dengan hasil belajar pada siklus II, hasil tes guru menunjukkan banyak perubahan yang signifikan. Dari 18 siswa hanya 3 orang siswa yang belum menguasai materi pembelajaran. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa setelah menggunakan model pembelajaran Picture and Picture pada materi penjumlahan bilangan cacah dengan menggunakan garis bilangan bilangan.
EFEKTIVITAS PENGGUNAAN ALAT PERAGA TIMBANGAN BILANGAN TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS IV SDN KARANGPELEM 1 KEDAWUNG
Authors: Amalia Herianti Siti , Sutoyo Sutoyo , Prihastari Ema Butsi 
Published: May 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan penggunaan alat peraga timbangan bilangan terhadap hasil belajar matematika materi operasi hitung bilangan bulat kelas IV SDN Karangpelem 1 Kedawung Sragen Tahun Pelajaran 2021/2022. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan jenis Pre-Eksperimental Design, Dengan design One Group Pretest Posttest. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IV yang berjumlah 34 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi, dan dokumentasi. Uji coba instrumen menggunakan uji Validitas dengan Korelasi Point Biserial, KR-20 untuk uji Reliabilitas, Taraf Kesukaran, dan Daya Pembeda. dan teknik analisis data menggunakan uji prasyarat dengan Shapiro Wilk, untuk uji hipotesis menggunakan paired sampel t-test dan untuk mengetahui keefektifanya menggunakan uji N-Gain. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis menunjukkan adanya perbedaan rata-rata setelah penggunaan alat peraga timbangan bilangan dengan nilai rata-rata pretest sebesar 46,32 dan nilai posttest 74,12. Diperoleh nilai = 11,674 > 2,035. Nilai signifikasi memperoleh 0,000 < 0,05 yang berarti Ho ditolak dan Ha diterima sehingga terdapat pengaruh penggunaan alat peraga timbangan bilangan terhadap hasil belajar peserta didik. Kemudian berdasarkan hasil perhitungan dengan uji N-gain score yang memperoleh nilai sebesar 60,36% (cukup efektif). Jadi, disimpulkan bahwa penggunaan alat peraga timbangan bilangan cukup efektif terhadap hasil belajar matematika pada materi operasi hitung bilangan bulat kelas IV SDN Karangpelem 1 Kedawung Sragen.
Kata Kunci : Alat Peraga Timbangan Bilangan, Hasil Belajar Matematika
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PASSING BAWAH DALAM PERMAINAN BOLA VOLLY MELALUI METODE DEMONSTRASI SISWA KELAS IV SD NO 030307 TIGALINGGA
Authors: Meliala Laila S 
Published: May 2023

Kelemahan dalam memberikan informasi kepada siswa seringkali terjadi pada saat pelaksanaan proses pembelajaran. Seharusnya melalui proses pembelajaran siswa dapat mengembangkan pengetahuan, keterampilan atau sikap baru memulai interaksi dengan informasi dan lingkungan. Penelitian yang berjudul judul “ Upaya Meningkatkan Kemampuan Passing Bawah Dalam Permainan Bola Volly Melalui Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas IV SD Negeri No 030307 Tigalingga” . Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Setting penelitian terdiri dari tempat, waktu penelitian dan siklus PTK, yang menjadi subjek penelitian ialah siswa kelas IV yang berjumlah 30 siswa. Untuk mengetahui pengaruh penerapan metode demonstrasi tersebut dilakukan observasi terhadap keaktifan siswa dari angket. Data yang diperoleh dari hasil pengamatan terhadap keaktifan siswa mencapai kategori baik berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan. Dari tes evaluasi awal diperoleh nilai rata-rata kelas yaitu 56,5 dan ketuntasan kelas 0%, pada hasil ulangan harian siklus pertama nilai rata-rata kelas mengalami peningkatan yaitu 62,0 dan ketuntasan kelas 30%, pada siklus kedua nilai rata-rata kelas 73,1 dan ketuntasan kelas 70% pada siklus ketiga nilai rata-rata kelas 76,8 dan ketuntasan kelas 100%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan metode demonstrasi pada materi permainan bola volley di kelas meningkatkan aktivitas siswa kelas IV SD Negeri No.030307 Tigalingga pada passing bawah permainan bola volly.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS I SD NEGERI NO 030294 SIGALINGGING KECAMATAN PARBULUAN DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI MEMBACA DENGAN KERAS
Authors: Saragih Tiarasi Br 
Published: May 2023

Penelitian ini betujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar Bahasa Indonesia materi membaca melalui strategi membaca dengan keras pada siswa kelas I SD Negeri No 030294 Sigalingging Kecamatan Parbuluan Kabupaten Dairi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah strategi membaca dengan keras, pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan tes formatif, sedangkan analisis data dilakukan dengan model interaktif dengan proses pengumpulan data sebagai proses siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi membaca dengan keras dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar Bahasa Indonesia materi membaca kalimat pada siswa kelas I SD Negeri No 030294 Sigalingging Kecamatan Parbuluan Kabupaten Dairi. Aktivitas belajar siswa membaca dari Kondisi awal ke siklus II terdapat peningkatan: aspek melafalkan (nilai rata-rata naik 22% dari kategori baik menjadi amat baik, aspek mendemonstrasikan: (nilai rata-rata naik 28% dari kategori baik menjadi amat baik, aspek membaca:(nilai rata-rata naik 21% dari kategori baik menjadi amat baik, aspek menulis (nilai rata-rata naik 26% dari kategori baik menjadi amat baik. Hasil belajar siswa kondisi awal ke siklus II mengalami peningkatan yaitu dari 2 siswa (13,33%) yang nilai tuntas menjadi 28 siswa (93%).Terjadi peningkatan sebanyak 13 orang siswa (86,67%) dan nilai rata-rata kelas dari 58 menjadi 92 meningkat sebesar 34.
Konsekuensi Work From Home Terhadap Organizational Identification pada Karyawan Perusahaan Handtools di Jakarta
Authors: Wahyuni Siti , Emilisa Netania 
Published: May 2023

Pandemi COVID-19 merupakan titik awal penerapan Work From Home bagi perusahaan yang ada di Indonesia. Hal tersebut bagian salah satu kebijakan yang diusulkan pemerintah untuk dapat memutus rantai penyebaran virus Covid-19 di lingkungan para pekerja kantoran. Dalam keadaan ini, perusahaan harus berusaha untuk tetap dapat memberikan rasa Organizational Identification untuk setiap karyawannya. Dimana Identifikasi ini dapat membuat individu membedakan antara diri mereka dengan individu lain dalam kelompok mereka.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis konsekuensi Work From Home terhadap Organizational Identification pada karyawan Perusahaan Handtools di Jakarta. Pengambilan sampel dengan menggunakan Teknik Purposive Sampling, sampel yang terkumpul sebanyak 167 karyawan. Metode analisis yang digunakan dengan menggunakan Structural Equation Model (SEM).
Hasil pengujian hipotesis dalam penelitan ini menunjukan Work frome home berpengaruh positif dan signifikan terhadap Work Life Balance, Work Life Balance berpengaruh positif dan signifikan terhadap Job Satisfaction, Job Satisfaction berpengaruh positif dan signifikan terhadap Organizational Identification.
Graft Outcome of Corneal Patch for Perforated Corneal Ulcer
Authors: D Apriwan , Vitresia H  , Anggraini R  
Published: May 2023

Background: Corneal patch graft (CPG) is a part of the tectonic penetrating keratoplasty procedure performed on the perforated corneal ulcer. This procedure involves filling affected areas with full or partial-thickness cornea donors. This study aimed to determine the clinical results of corneal patch grafts in perforated corneal ulcers.
Methods: A retrospective study assessing clinical results of CPG on the perforated corneal ulcer with iris prolapse. Clinical assessments include graft condition, anterior chamber depth (ACD), and visual acuity after surgery, with a follow-up duration of up to 8 weeks.
Results: Twenty-one cases of perforated corneal ulcer with iris prolapse in 15 males (71.4%) and 6 females (28.6%). Locations of ulcer are peripheral and paracentral corneal. Visual acuity showed around light perception (LP) to 0.4. The most common etiology for corneal ulcers was infection (88.9%), followed by non-infection (Mooren’s ulcer) (11.1%). The graft condition after surgery showed promising results in 18 cases (85.7%), infection in 1 case (4.8%), and melting in 2 cases (9.5%). Adequate ACD was obtained in 77.8% of cases. An increase in visual acuity was shown in 44.4% of cases, depending on the location and severity of the ulcer.
Conclusion: A corneal patch graft is an appropriate choice in treating perforated corneal ulcers to maintain ocular integrity (tectonic keratoplasty). However, in non-infectious ulcers, this procedure has not shown a good result, which may be related to disease progressivity.
Yoga Dalam Mengatasi Gejala Psikosomatis Mahasiswa di Sekolah Tinggi Agama Hindu Negeri Mpu Kuturan Singaraja
Authors: Murniti Ni Wayan , Marselinawati Putu Sri 
Published: May 2023

The busy activities of students both in participating in activities on campus and outside the campus result in fatigue and trigger the emergence of stress. Prolonged stress can disrupt health and cause physical illness (psychosomatic). Psychosomatics is a physical illness triggered by a pile of negative emotions. Psychosomatics can affect everyone without exception students. Someone who cannot direct their thoughts and feelings properly is vulnerable to psychosomatics. The cause of psychosomatics is negative emotions such as anxiety, anger, resentment, and sadness. Psychosomatic symptoms experienced by STAHN Mpu Kuturan Singaraja students are sleeplessness, indigestion, and respiratory problems. These psychosomatic symptoms can be synergised with yoga activities. The purpose of this study was to determine the benefits and contribution of yoga in overcoming psychosomatic symptoms in students at STAHN Mpu Kuturan Singaraja. This type of research is qualitative research, primary data obtained from interviews with informants. Data collection was done by observation, literature study, and documentation. The data obtained was then analysed using qualitative descriptive techniques. From the results of the study, it can be concluded that the practice of yoga carried out by UKM Yoga STAHN Mpu Kuturan Singaraja is beneficial and contributes to overcoming psychosomatics.
Aplicaciones del Ius Puniendi en los contratos estatales regulados por el Derecho Privado
Authors: Cárdenas Jaramillo Doris Yaneth , Barrera Camargo Belkys Zuleima 
Published: May 2023

La figura de las multas en la contratación estatal se define como un apremio al cumplimiento del contratista, lo cual lo convierte en un deudor que debe satisfacer una prestación parcial y anteriormente definida, la cual fue incumplida. Esta figura jurídica tiene la característica de ser coercitiva a los particulares los cuales fungen colaboradores del estado en las us obligaciones en el alcance y tiempo que este no puede. Por tal motivo con la expedición de la ley 80 de 1993 y posterior modificación con la ley 1150 de 2007 esta figura de las multas o llamadas sanciones coercitivas, se imponen a los contratistas incumplidos, según la normativa vigente las cuales se les conoce como cláusulas exorbitantes.
Ante tal prerrogativa es preciso preguntarse si las entidades públicas bajo el régimen de contratación, ¿qué parámetros siguen para imponer multas o facultades exorbitantes y así mismo aplicarlas? así las cosas, el presenta artículo de investigación se busca analizar la procedencia de multas contractuales de manera unilateral por parte de las entidades públicas reguladas por el derecho privado con ocasión de los incumplimientos totales o parciales por la otra parte del contrato.
Propuesta de Modelo de Utilidad Diseño de la Unidad de Ejercicios Universales con Método Neurac
Authors: García Aguilar Karina , Hernández Gutiérrez Isiu , Zapata-Morales Karen Elizabeth , Martínez-Martínez Iván Eduardo , Zúñiga-Luis Arlette Patricia , González Pérez Manuel 
Published: May 2023

La Cabina de ejercicios universales es un instrumento de mecanoterapia utilizado en el tratamiento fisioterapéutico. Por medio de suspensiones mecánicas efectúa movimientos activos sobre un solo plano y con un solo eje. El método Neurac es una técnica terapéutica indicada para la rehabilitación. Se trata de un tratamiento de suspensión mediante poleas firmes y poleas elásticas. En los lugares indicados se utiliza un bajo nivel de vibración para ayudar a la disminución del dolor y mejorar movimientos.
La propuesta presenta el objetivo de reestructurar el diseño convencional de la cabina de ejercicios universales con el uso del programa SketchUp 2022. Unir los dos diseños para generar una propuesta de mejor uso. Esto mediante dos etapas con delimitación; la primera de estructuración teórica y posteriormente diseño 2D y 3D con realidad aumentada.
Evolución del tratamiento ortopédico en dentición mixta con sistema trainer. Revisión de literatura
Authors: Tenecota Lema Mirian Alexandra , Ramos Montiel Ronald Roossevelt 
Published: May 2023

Objetivo: El objetivo de este estudio fue conocer la evolución del tratamiento ortodóncico/ortopédico en dentición mixta con el sistema trainer .Materiales y métodos: Se realizó una revisión de la literatura encargada de recopilar información sobre, la evolución del tratamiento ortodóncico/ortopédico en dentición mixta con el sistema trainer para lo cual, se efectuó una búsqueda electrónica en diversas bases de datos como PubMed, Taylor and Francis, Pesquisa, Web of Science, Proquest, Scopus, Dialnet, Google Académico, Researchgate y Ovid, aplicando los filtros de inclusión y exclusión. Resultados: Se realizó un primer cribado dejando 82 artículos; luego de esta selección, se eliminó la bibliografía duplicada, quedando 46 artículos, posteriormente, se verificaron todos los registros y se excluyeron 30 estudios que no cumplieron con los criterios de selección, lo que resultó en 16 artículos adecuados para esta revisión de literatura. Conclusiones: Se emplearon diversos aparatos ortopédicos para la corrección de la maloclusión en pacientes pediátricos con el fin de encontrar nuevas formas para el tratamiento, planificación e intervención, por lo tanto, conocer cada uno de ellos facilitaría su aplicación con el objetivo de mejorar la calidad que se efectúa el tratamiento, los mismos que son posibles con aparatos prefabricados adecuados para cada paciente.