THE TEXT-FROMING POTENTIAL OF THE ILINX GAME IN MASSMEDIA
Authors: Гладко М.А. 
Published: January 2023

В статье представлен фрагмент комплексного исследования по выявлению текстообразующего потенциала игры-головокружения в познавательном телепространстве в контексте коммуникативно-прагматического подхода. Целью исследования является установление и описание специфики текстообразующего потенциала игры-головокружения в познавательном телепространстве. В исследовании использованы методы дискурсивного анализа с элементами контент-анализа, семантического, контекстуально-интерпретационного и стилистического анализа. Изучаемый материал - 500 текстов познавательных телепередач широкой тематической направленности: темы, связанные с повседневной жизнью человека: ремонт, хобби, предметы обихода, здоровье, мода и красота, автотранспорт; жанровой представленности: консультативно-инструктивные, наглядно-информативные, информативные. Научная ценность работы состоит в выявлении и описании структурообразующего механизма познавательных текстов медиасферы - игры-головокружения, ее элементов и их языковой экспликации. Показано, что игра-головокружение конструируется особым композиционным рисунком макроструктуры познавательных текстов, который формируется чередованием разнообразных зрелищных, эмоционально насыщенных (аттракционов) и информативно-инструктивных блоков. Выявлены виды аттракционов: собственно игровые, познавательные , их доминантные языковые маркеры. Установлено, что собственно игровые аттракционы выполняют декоративную, рекреативную, эскаписткую функции, малоинформативны, содержат характерные игровые элементы: напряжение, неожиданность, продуцируют ощущение радости. Познавательные аттракционы выполняют функцию убеждающего воздействия, эскапискую, терапевтическую функции; обладают сниженной информативностью, позволяют сделать привлекательной и понятной научную информацию, чуждую, сложную для восприятия непросвещенной аудитории; подвергают игровой акцентуации определенные фрагменты сообщения, информационно и прагматически значимые для автора. Работа вносит вклад в развитие медиалингвистики и прагматики. Практическая значимость работы заключается в возможности использовать ее основные результаты в курсах по теории массмедиа, языку средств массовой коммуникации, прагматике.
The article presents a fragment of a comprehensive study to identify the text-forming potential of the Ilinx (Vertigo) game in the telespace in the context of the communicative-pragmatic approach. The aim of the research is to establish and describe the specificity of the text-forming potential of the vertigo game in the TV programs. The study used the methods of discourse analysis with elements of content analysis, semantic, contextual-interpretive and stylistic analysis. The studied material is 500 texts of TV programs of a wide thematic orientation: topics related to the daily life of a person: repair, hobbies, household items, health, fashion and beauty, vehicles. The scientific value of the work consists in identifying and describing the structure-forming mechanism of texts in the media sphere - the Ilinx game, its elements and their linguistic explication. It is shown that the Ilinx game is constructed by a special compositional pattern of the macrostructure, which is formed by alternating various spectacular, emotionally saturated (attractions) and informative-instructional blocks. The article identifies types of attractions: actual game, educational-informative, their dominant language markers. It has been established that the actual game attractions perform decorative, recreational and escapist functions, they are uninformative, contain game elements - suspense, surprise and produce a feeling of joy. Educational-informative attractions perform the function of persuasion, escapist and therapeutic functions. They have a reduced information content, make it possible to make attractive and understandable scientific information; informationally and pragmatically significant for the author. The work contributes to the development of media linguistics and pragmatics. The practical significance of the work lies in the ability to use its main results in courses on mass media theory, language of mass communication, pragmatics.