bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Urgensi Internalisasi Etika Kristen Pada Pembelajaran Tatap Muka Terbatas Pada Masa Pandemi di Sekolah Dasar
Authors: Iccen Iccen , Wahyuni Sri , Prajnamitra Thomas 
Published: March 2023

Siswa Kristen merupakan bagian yang tak terpisahkan dalam dinamika pendidikan karena mereka memiliki tanggung jawab untuk menjadi terang dan garam dunia. Tetapi dengan kebijakan Pemerintah terkait pelaksanaan pembelajaran tatap muka terbatas justru ditemukan beberapa realitas terkait penurunan karakter siswa terutama di SDN Kepatihan dimana diketahui banyak siswa kristen yang kurang disiplin melaksanakan protokol Kesehatan, tiba di sekolah tidak sesuai waktu, tidak menaati aturan seragam sekolah, membuang sampah tidak pada tempatnya, kurang hormat dengan guru, susah diatur, dan beberapa masalah lainnya. Kenyataan tersebut menjadi suatu hal yang urgen atau butuh penanganan secara cepat terutama untuk guru pendidikan Agama Kristen dan Budi pekerti untuk kembali lagi menginternalisasi etika Kristen sebagai ciri-ciri anak Tuhan. Untuk itu dilakukan penelitian menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan menggali beberapa sumber yang dilihat relevan dan dikonfirmasikan ke lapangan sehingga menghasilkan temuan yang kontekstual. Dimana didapatkan bahwa guru PAK secara kontekstual secara urgensi menginternalisasi nilai-nilai etika Kristen yang berfokus pada penanaman kasih, kedisiplinan, kejujuran dan perkataan yang baik. Adapun strategi internalisasi pendidikan etika Kristen dengan mengacu Syema Israel yang diajarkan dalam ulangan 6:4-9 diantaranya: mengajarkan dengan keteladanan hidup, mengajar dengan berulang-ulang / pembiasaan dan pembetulan
Pengaruh Sistem Pembelajaran Daring terhadap Hasil Belajar Kognitif Mahasiswa
Authors: Anggraini Nike , Nazip Khoiron , Amizera Susy , Destiansari Elvira 
Published: March 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran daring terhadap hasil belajar kognitif mahasiswa selama masa pandemi Covid-19. Coronavirus Diseases 2019 (Covid-19) adalah penyakit jenis baru yang belum pernah diidentifikasi sebelumnya. Pandemi Covid-19 ini menjadi persoalan dunia terutama dalam sektor pendidikan yang dkhawatirkan menurukan kualitas belajar peserta didik. Sehingga guru harus merubah pola pembelajaran dan pengembangan media pembelajaran melalui pembelajaran digital jarak jauh Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dimana peneliti hanya mengolah data dan mengkaji masalah dalam bentuk deskripsi. Peneliti tidak mengkaji atau menolak hipotesis karena metode penelitian ini tidak melalui prosedur statistik. Subjek penelitian dipilih menggunakan teknik purposive sampling yang disesuaikan berdasarkan tujuan penelitian. Sampel penelitian berjumlah 88 orang mahasiswa prodi Pendidikan Biologi FKIP UNSRI yang sedang mengikuti perkuliahan Pengantar Ilmu Lingkungan. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, dokumentasi serta hasil belajar kognitif mahasiswa. Teknik analisa data dilakukan melalui tiga tahapan yakni : Reduksi data, Penyajian data, dan Verifikasi data. Berdasarkan hasil penelitian dpaat disimpulkan bahwa pembelajaran daring pada mata kuliah Pengantar Ilmu Lingkungan berjalan dengan sangat baik dan baik. Hal ini dibuktikan dengan nilai hasil belajar mahasiswa sebesar 71. 59 % dan 19.31 %.
Strategi Manajemen Pemasaran Lembaga Sekolah dalam Menarik Peserta Didik Baru Di TK/KB Tahfidz Qolbun Salim
Authors: Najiha Nasratun , Munastiwi Erni 
Published: March 2023

Manajemen pemasaran adalah sebuah usaha untuk mengatur, mengelola, menargetkan konsumen untuk memasuki lembaga Pendidikan ketika memasuki ajaran baru sebagai titik awal acuan untuk mencapai tujuan Pendidikan terutama Pendidikan anak usia dini. Di lihat dari Permasalahan yang terjadi setelah wabah covid 19 lembaga sekolah kesulitan untuk memberikan pemahaman kepada orangtua tentang pentingnya pemahaman Pendidikan anak usia dini, sehingga sekolah kekurangan para peserta didik yang berminat dalam jenjang taman kanak-kanak, selain itu terkendalanya pada sarana prasarana yang kurang memadai. Maka dari itu strategi manajemen pemasaran pada Lembaga anak usia dini harus berjalan secara efektif dan efesien tanpa mengada-ada agar konsumen percaya terhadap kuantitas dan kualitas dalam setiap Lembaga. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi manajemen pemasaran Lembaga sekolah dalam menarik peserta didik baru, metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif sedangkan Teknik pengumpulan data dengan observasi dan wawancara dengan kepala sekolah. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa strategi yang dilakukan dengan cara menyebarkan brosur, kegiatan yang dilakukan di lingkungan sekitar sebagai promosi, dan lomba-lomba yang di ikuti oleh peserta didik
Pengaruh Penggunaan LKPD Berbasis Discovery Learning terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Konsep Mol
Authors: Siahaan Mitha Yuniaristha , Sahputra Rachmat , Sartika Rody Putra , Enawaty Eny , Rasmawan Rahmat 
Published: March 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa yang signifikan pada materi Konsep Mol yang diajarkan dengan LKPD berbasis discovery learning dengan siswa yang diajarkan dengan pembelajaran konvensional dan mengetahui besarnya pengaruh penggunaan LKPD berbasis discovery learning terhadap hasil belajar siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 11 Pontianak. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling yaitu X MIA 1 sebagai kelas eksperimen dan X MIA 3 sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan data menggunakan teknik pengukuran dan komunikasi langsung. Instrumen penelitian berupa soal hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata hasil belajar kelas eksperimen sebesar 62,77 dan kelas kontrol sebesar 49,16. Teknik analisis data menggunakan teknik statistik inferensial. Hasil uji normalitas pretest dan posttest menggunakan uji Shapiro-wilk diperoleh data kedua kelas terdistribusi normal. Hasil uji-t posttest diperoleh sebesar 0,000 < α (0,05). Hasil perhitungan efek size diperoleh o1,50 odengan opersentase openingkatan osebesar 43,32%. Berdasarkan hasil uji statistik penelitian ini maka dapat disimpulkan terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang signifikan pada materi konsep mol dengan pengaruh yang tinggi.
Analisis Kesenjangan Kompetensi Profesional dan Pedagogik Mahasiswa Pendidikan Matematika Menggunakan Model Evaluasi Discrepancy
Authors: Turmuzi Muhammad 
Published: March 2023

Dalam beberapa aspek kompetensi pedagogik dan professional mahasiswa pada penerapan kurikulum 2013 masih rendah seperti keterampilan dalam penciptaan tabel penilaian utamanya bagi evaluasi religi, afektif, dan skill belum tercapai maksimal. Tujuan riset ini yaitu dalam rangka mengggali kesenjangan kompetensi profesional dan pedagogik mahasiswa Pendidikan Matematika menggunakan model evaluasi discrepancy. Evaluasi model kesenjangan discrepancy evaluation model bertujuan untuk mengetahui tingkat kesesuaian antara standard baku yang sudah ditentukan dalam program dengan kinerja sesungguhnya dari program. Riset ini tergolong riset program jenis riset kebijakan. Program yang di evaluasi adalah kompetensi mahasiswa dalam Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Riset ini dilaksanakan di Prodi Pendidikan Matematika Universitas Mataram. Populasi pada riset ini adalah seluruh mahasiswa prodi pendidikan matematika yang menempuh perkuliahaan Pengajaran Mikro. Kesimpulan riset ini yaitu kesenjangan kompetensi pedagogik dan kompetensi profesional mahasiswa pada perancangan dan pelaksanaan pembelajaran rata-ratanya adalah dalam kategori sangat kecil.
Pengembangan Media Audio Visual Interaktif Dalam Keterampilan Menulis Argumentasi Pada Siswa Sekolah Dasar
Authors: Sary Dinda Permata , Dewi Galuh Kartika , Erdiana Lita 
Published: March 2023

Motivasi di balik penelitian ini adalah untuk mengembangkan media audio visual interaktif untuk melatih keterampilan menulis argumentasi untuk siswa kelas 5 sekolah dasar. Dalam penelitian ini menggunakan teknik penelitian Research and Development (R&D). Peneliti tertarik melakukan penelitian ini karena rendahnya keterampilan menulis argumentasi pada siswa kelas V di SD Muhammadiyah 2 Waru. Selain itu, kurangnya ketersediaan metode dan media yang interaktif. Jadi ada kebutuhan untuk perbaikan media. Peneliti berusaha untuk mengembangkan media audio visual interaktif sebagai referensi penelitian untuk menentukan keterampilan menulis argumentasi siswa ketika menggunakan media. Dengan mengikutsertakan 10 siswa kelas V-A (Kontrol) dan 10 siswa kelas V-B (Eksperimen). Penelitian ini menggunakan perhitungan SPSS versi 26.0 dengan Hasil penelitian 1)Pengembangan media audio visual interaktif ini layak digunakan, terbukti dari ahli media 82% dengan kriteria layak di uji cobakan. Uji validasi ahli materi 92%, klasifikasi yang layak untuk di uji cobakan, 2) Respon siswa setelah perbaikan media umum mendapat nilai rata-rata 85,8% setuju dengan pengembangan media audio visual interaktif siswa kelas 5 Sekolah Dasar Muhammadiyah 2 Waru, 3) Keterampilan menulis argumentasi siswa kelas 5 SD mendapat nilai rata-rata 88% dengan media yang sepenuhnya layak untuk dicoba. Dari hasil perhitungan di atas, sangat mungkin beralasan bahwa kemajuan media audio visual interaktif dapat dicoba dalam keterampilan menulis argumentasi siswa kelas 5 SD
Implementasi Pengelolaan PAUD Inklusi di Kelompok Bermain
Authors: Margiyanto Margiyanto 
Published: March 2023

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan penjelasan hasil implementasi pengelolaan pendidikan anak usia dini inklusi yang dilaksanakan di lembaga pendidikan kelompok bermain Einstein Smart Preschool Kabupaten Sukoharjo. Metode penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif diskriptif dengan pendekatan observasi. Analisis data yang digunakan yaitu hasil observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini merupakan hasil observasi implementasi pengelolaan pendidikan anak usia dini inklusi pada kelompok bermain Einstein Smart Preschool Kabupaten Sukoharjo dengan manajemen pengelolaan terkait penyusunan visi misi, penyusunan program pelaksanaan layanan inklusi, pelaksanaan program layanan inklusi, kendala yang dihadapi selama pelaksanaan program inklusi dan strategi mengatasi kendala yang dihadapi selama pelaksanaan program inklusi. Kesimpulan dari hasil penelitian ini adalah kegiatan layanan pendidikan inklusi pada anak usia dini merupakan hal penting yang perlu diperhatikan oleh semua pemangku pendidikan. Layanan pendidikan inklusi perlu dikembangkan dan ditingkat agar tercipta pendidikan untuk semua dan akhirnya menghasil generasi emas yang unggul dan berkualitas tumpuan masa depan menuju Indonesia maju.
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran IPS Sekolah Dasar
Authors: Agus Jufri , Agusalim Agusalim , Irwan Irwan 
Published: March 2023

Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada Pelajaran IPS Kelas IV Sekolah Dasar Negeri 1 Katilombu. Tujuan penelitian untuk mengetahui penerapan model pembelajaran PBL untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada Pelajaran IPS kelas IV Sekolah Dasar Negeri 1 Katilombu. Penelitian menggunakan penelitian tindakan kelas desain model Kemmis dan Mc Tanggart. Tahapan pelaksanaan penelitian melalui perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan dari setiap pelaksanaan siklusnya, di mana perolehan pada pra siklus dengan nilai rata-rata 54,7. Pada siklus I dengan nilai rata-rata 62 dan siklus II dengan nilai rata-rata 72,55 dengan persentase ketuntasan 80%. Dapat disimpulkan bahwa hasil belajar antara prasiklus ke siklus I dan siklus II mengalami peningkatan hasil belajar dan kreativitas siswa dengan menggunakan PBL.
Persepsi Para Mahasiswa tentang Pentingnya Komunikasi Dialogis dalam Proses Penyelesaian Skripsi
Authors: Mulyatno Carolus Borromeus 
Published: March 2023

Dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode focus group discussion (FGD), penelitian ini bertujuan untuk memotret persepsi para mahasiswa tentang komunikasi dialogis dengan dosen pembimbing dalam proses penulisan skripsi. Pemikiran Y.B. Mangunwijaya tentang seni berkomunikasi menjadi kerangka analisis terhadap data-data yang ditemukan. Ada tiga poin penting yang ditemukan dalam penelitian ini. Pertama, para mahasiswa melihat bahwa menyelesaikan skripsi merupakan tanggungjawab yang harus dilaksanakan. Kedua, dalam proses penulisan skripsi, para mahasiswa merindukan adanya komunikasi dialogis dengan teman-teman, dosen pembimbing dan pimpinan program studi untuk menyemangati dan menemukan solusi terhadap kesulitan yang dihadapi. Ketiga, komunikasi dialogis intensif selama proses penulisan skripsi merupakan kesempatan untuk menemukan jalan-jalan alternatif dalam mengurai persoalan, menemukan solusi dan saling mengembangkan diri. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa para mahasiswa memiliki semangat dan tanggungjawab untuk menyelesaikan skripsi. Komunikasi dialogis dengan dosen pembimbing, teman-teman dan orangtua sangat membantu untuk menemukan dukungan dan solusi.
Pengembangan E-Modul Berbasis Kearifan Lokal Adat Dalihan Natolu pada Mata Kuliah Sejarah Lokal
Authors: Lubis Mukhlis , Siregar Helmi Suryana , Sormin Salman Alparis 
Published: March 2023

Mata kuliah sejarah merupakan mata kuliah yang memerlukan kemampuan abstraksi dari mahasiswa untuk memahami kedalaman materi yang disajikan dalam kegiatan perkuliahan. Dengan demikian, pelaksanaan pembelajaran membutuhkan inovasi berkelanjutan untuk disesuaikan dengan kebutuhan mahasiswa. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pengembangan e-modul Sejarah Lokal berbasis Kearifan Lokal adat Dalihan Notolu. Desain pengembangan modul menggunakan model PLOMP yang meliputi beberapa tahapan, antara lain: Penelitian awal, Membuat prototype, dan Proses assesmen. Kevalidan produk menggunakan lembar validasi yang dinilai oleh validator untuk mengukur kelayakan penyajian, kelayakan kebahasaan dan kelayakan isi. Kepraktisan produk yang dikembangkan diukur dari dua aspek yaitu Aspek Teori dan Aspek Praktik, aspek teori dinilai oleh validator dan data aspek praktik dari angket yang di isi mahasiswa. Keefektifan produk melalui uji coba mahasiswa melaui peningkatan hasil belajar mahasiswa. Hasil analisis data menunjukkan e-modul Sejarah Lokal berbasis Kearifan Lokal Adat Dalihan Natolu dapat dikatakan valid, praktis dan efektif untuk dijadikan sebagai bahan ajar pada mata kuliah Sejarah Lokal.
Grammatical Errors in Writing Recount Texts (A Case Study at The First Year of Senior High School)
Authors: Prasetyo Nunung , Saehu Andang , Sundari Hanna 
Published: March 2023

Writting in a foreign language is one of the most difficult abilities in learning language skills. The problem occurred because understanding grammatical knowledge and rewording sentence writing was lowering frequency by students. This research aimed to investigate grammatical errors made by students and analyze the causes of language interface errors in writing recount text. Thirty respondents were chosen purposively to be involved in this study. The data collection instruments were conducted by writing text and conducting interviews under causes of grammatical errors. Results from the study revealed that 11 distinct grammatical errors were present in the students' writing: word and sentence level errors. The most prevalent grammatical errors at the word level are tense verb errors 69 (35.38%), and punctuation has 39 (20%) problems. Further, 18 (9.23%) word choice problems followed that. In the meantime, the causes of errors were determined to be intralingual (0.22%) and interlingual (0.7%) errors. It implemented that the teacher should be offered an explanation and correction of any grammatical errors made by students, as well as comments regarding whether or not students were successful in learning English writing material and need more practice.
Pengembangan Dokumen Kurikulum Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Authors: Rofi’ah Firda Zakiyatur , Kusna Siti Labiba 
Published: March 2023

Mutu sebuah hasil dipengaruhi oleh unsur yang terletak pada prosesnya. Adapun beberapa unsur pada proses pendidikan, yaitu: pendidik, sarana prasarana, dan kurikulum. Kurikulum merupakan sebuah rencana dalam bentuk dokumen tentang panduan penyelenggaraan pembelajaran mengatur mengenai tujuan, strategi, materi, serta penilaian pembelajaran dalam pencapaian tujuan pendidikan. Pengembangan kurikulum ialah perancangan dan penyusunan kurikulum sebagai panduan pelaksanaan pembelajaran dalam rangka pencapaian tujuan pendidikan. Dengan begitu, keberadaan dokumen kurikulum merupakan salah satu hal yang berpengaruh terhadap mutu pembelajaran. Tujuan pada penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dokumen kurikulum Prodi PGMI UNUGIRI Bojonegoro. Berdasarkan tujuan yang tertera, maka metode yang tepat adalah deskriptif kualitatif. Adapun hasil penelitian ialah dokumen kurikulum PGMI UNUGIRI Bojonegoro terdiri atas: 1) Rumusan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) yang terdiri dari empat ranah, meliputi ranah sikap, pengetahuan, keterampilan umum - khusus. 2) Tata susunan mata kuliahnya. Pembentukan dari mata kuliah yang diawali dengan pembuatan matriks, menghubungkan rumusan CPL sikap, pengetahuan, keterampilan umum, dan keterampilan khusus dengan bahan kajian agar keterkaitannya terjamin. 3) Rumusan semua mata kuliah. Seluruh mata kuliah berjumlah 61 tersebar pada delapan semester. 4) RPS. Perencanaan mengenai implementasi pembelajaran pada setiap pertemuan dituangkan dalam RPS setiap mata kuliah. Adapun panduan dalam penyusunan RPS sesuai Permendikbud No. 3 tahun 2020 pasal 12 ayat 3.
Evaluasi Program Pembinaan Prestasi Cabang Olahraga Atletik pada SMAN Olahraga Provinsi Riau Berbasis CIPP
Authors: Harahap Zainal Abidin , Fardi Adnan 
Published: March 2023

Masalah penelitian ini adalah pembinaan atlet di SMA Negeri Olahraga khususnya cabang olahraga atletik tampak kurang tercapainya harapan untuk berprestasi di tingkat nasional ataupun internasional. Tujuan dari penelitian ini mengevaluasi program pembinaan prestasi atlet atletik SMAN olahraga Provinsi Riau. Penelitian ini adalah penelitian evaluasi program pembinaan prestasi dengan metode CIPP (Context, Input, Process, Product) pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif fenomenologis. Data diperoleh melalui observasi langsung, dokumentasi, melalui wawancara langsung dan media google formulir dengan atlet atletik, pelatih, pengurus SMAN olahraga Riau. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara konteks, tujuan program pembinaan prestasi di SMAN olahraga sudah sesuai dengan visi misi yang jelas dan menjadikan SMAN olahraga sebagai wadah atlet prestasi. Secara input, kurangnya kualitas atlet yang ada saat ini karena dampak dari pandemi sehingga kurang maksimal dalam seleksi atlet. Secara proses kurangnya pengetahuan pelatih dalam merancang program latihan tergambar dari tidak mampunya membuat program secara tertulis. Secara produk, kualitas atlet dan pelatih yang kurang baik sehingga hasil kurang maksimal
Pengembangan Lembar Kerja Siswa Berbantu Google Form mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam
Authors: Suyati Suyati , Fatchurrohman Fatchurrohman 
Published: March 2023

Lembar Kerja Siswa merupakan bahan ajar yang sering digunakan dalam pembelajaran, dan sangat membantu siswa dalam pembelajaran aktif dengan materi yang dipelajarinya. Seorang guru dituntut untuk kreatif dan inovatif dalam memberikan pembelajaraan. Pada penelitian ini akan mengembangkan Lembar Kerja Siswa berbantu Google Form mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Tujuan penelitian ini adalah menganalis kebutuhan, mengembangkan dan menguji efektivitas Lembar Kerja siswa berbantu Google Form mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan menggunakan prosedur pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementasi dan Evaluation). Tehnik pengumpulan data dengan: wawancara, angket dari ahli desain, ahli materi ahli pengguna dan subyek uji coba. Uji coba dilakukan dengan uji coba terbatas dan uji coba luas. Hasil analisis menunjukkan bahwa Lembar Kerja Siswa yang dikembangkan sangat layak digunakan dan dapat meningkatkan hasil belajar siswa dengan penilaian ahli materi dengan skor 92,8% dengan kriteria sangat layak sedangkan penilaian ahli media dengan skor 93,3% dengan kriteria sangat layak. Dalam uji wilcoxon hasil data t.5.900 P= 0.00 < 0.05
Pengembangan Sumber Belajar E-Learning Berbasis Blog pada Pembelajaran Biologi SMA
Authors: Suryanto Rahmad , Riswandi Riswandi , Fitriawan Helmy 
Published: March 2023

Tujuan penelitian ini adalah: 1) menganalisis potensi dan kondisi di kembangkan sumber belajar e-learning berbasis blog pada konsep Animalia; 2) enganalisis proses pengembangan yang menghasilkan produk sumber belajar e-learning berbasis blog pada konsep Animalia; 3) Mendeskripsikan karakteristik hasil pengembangan sumber belajar e-learning berbasis blog pada konsep Animalia; 4) menganalisis efektivitas sumber belajar e-learning berbasis blog pada konsep Animalia. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan desain didesain oleh Borg dan Gall. Subjek penelitian sebanyak 14 siswa kelas X IPA. Pengambilan data menggunakan catatan guru, observasi, wawancara, angket dan tes efektifitas melalui pretest dan postest. Data dianalisis menggunakan N-gain. Hasil penelitian dan pengembangan ini menunjukkan bahwa : 1) potensi dan kondisi di sekolah tempat kegiatan penelitian mendukung dan memungkinkan untuk dilakukan pengembangan sumber belajar sumber belajar E Learning berbasis blog; 2) produk yang dihasilkan divalidasi dan memenuhi validitas tinggi; 3) karakteristik dari sumber belajar ini dapat digunakan secara online, semua bahan dan sumber belajar telah disusun sistematis sesuai indikator dan tujuan pembelajaran pada KD Animalia, terdapat video dan animasi, serta berbasis blog; 4) sumber belajar ini efektif untuk meningkatkan hasil belajar biologi siswa pada konsep Animalia.
Validitas Video Tutorial Teknik Menghias Kue dengan Butter Cream untuk Pembelajaran di Departemen Ilmu Kesejahteraan Keluarga
Authors: Andriani Cici , Lisna Yuke Permata , Rahim Bulkia 
Published: March 2023

Matakuliah Menghias Kue merupakan matakuliah praktikum. Dalam pembelajaran menghias kue, mahasiswa cendrung kesulitan untuk mengikuti praktikum secara baik. Tujuan penelitian untuk menghasilkan video tutorial teknik menghias kue dengan butter cream yang baik. Mode penelitian yang dipakai ialah percobaan dengan cara Research and Development. Subjek penelitian yaitu mahasiswa Departemen Tata Boga FPP-UNP, mahasiswa yang mengambil mata kuliah Menghias Kue. Jenis data yang digunakan adalah data primer, yang mana data primer ini diberi masukan oleh dosen ahli. Instrumen penelitian yang digunakan berbentuk Kuesioner. Mode analisis deskriptif digunakan untuk mengambarkan kevalid dan video tutorial teknik menghias kue dengan butter cream secara bentuk validasi materi video dan bentuk video sudah dilakukan validasi. Hasil dari validasi isi/materi video tutorial teknik menghias kue dengan butter cream yaitu 0,92 secara kategori benar dan hasil validasi penyajian video tutorial teknik menghias kue dengan butter cream yaitu 0,89 secara kategori benar. Kesimpulan penelitian ini ialah membuat video tutorial teknik menghias kue dengan butter cream yang baik dan memadai digunakan untuk mahasiswa yang mengambil mata kuliah Menghias Kue.