bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
The Predictive Ability of the Learning Environment Appearance of Bullying at Advanced Basic Stage in the Private Schools in Amman
Authors: Kaddah Mohammad Al- , Arabiat Bashir 
Published: April 2023

This study aimed at investigating the predictive ability at the learning environment appearance of bullying at the private schools in Amman, and its difference of the variables of school location, gender and type of schools (Co-ed, Segregation). A stratified sample (N=1597) selected randomly according to the variables of the study. The researchers developed two instruments for data collection: one instrument covers the learning environment, and the other deals with bullying depending on the related literature.Findings showed positive medium correlation with statistical (sig 0,01) between the learning environment and bullying with a predictive ability which revealed that phenomenon .Results, also revealed a statistical significant Correlation at (sig 0, 01) between all variables and bullying phenomenon with some discrepancies Further, results showed discrepancies in the predictive ability of these variables: in the region variables were high, whereas was weak regarding gender, and regarding the variants system results showed nil ability. Accordingly the study recommends replanning the learning environment, assessing the learner personal needs, and planned advisement towards co-education.

هدفت هذه الدراسة إلى الوقوف على القدرة التنبؤية للبيئة التعلمية في ظهور حالات الاستقواء لدى طلبة المدارس الخاصة، واختلافها باختلاف متغيرات موقع المدرسة، والجنس، ونوع المدرسة (مختلطة، غير مختلطة). وتكونت عينة الدراسة من (15,97) طالبا وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية في ضوء متغيرات الدراسة. وقد طوّر الباحثان أداتين لجمع البيانات إحداهما خاصة بالبيئة التعلمية، والثانية بظاهرة الاستقواء، استندا في بنائهما على الأدب النظري المتعلق بموضوع الدراسة. وقد أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية إيجابية ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.01) بين البيئة التعلمية والاستقواء تشير إلى قدرة تنبؤية متوسطة للبيئة التعلمية يستدل بها على تلك الظاهرة، كما أظهرت علاقة ارتباطية دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (01,0) بين كل من متغيرات المنطقة والجنس، ونوع المدرسة وظاهرة الاستقواء بدرجات متفاوتة. وكشفت النتائج عن تباين في القدرة التنبؤية لهذه المتغيرات؛ إذ كانت عالية لمتغير المنطقة، وضعيفة للجنس، في حين لم يظهر لمتغير نوع المدرسة أي مساهمة تنبؤية. واستنادا إلى تلك النتائج توصي الدراسة بإعادة تخطيط البيئة التعلمية، وتقييم الاحتياجات الشخصية للمتعلمين في أوساطهم الاجتماعية، والتوجه المدروس نحو الاختلاط.
The Effect of Audit Committees on Earnings Management "Empirical study on Manufacturing listed Companies before the International Financial Crisis"
Authors: Al-Sartawi Abd Almuttaleb , Hamdan Allam , Mushtaha Subry , Abu Ijela Imad 
Published: April 2023

This Study has two main objectives: The first is making a critical revision of Jordanian laws and regulations concerning audit committees in order to explore to which extent they are applied in fifty industrial listed companies. The second one is to examine the effects of audit committees in reducing earnings management in these companies during (2001-2006). The study concluded that industrial public companies fulfill the requirements of audit committees, also found that audit committee size, financial experience of audit committee members and the number of meetings do not affect in reducing earnings management, while the study found that the independency of audit committee members has an effect in reducing earnings management, it is also found that the percentage of shares that audit committee members own in the company has significantly effects on increasing earnings management. The study recommends that the Jordanian laws and regulations concerning audit committees must be reevaluated and include deterministic terms and conditions regarding their role in reducing earnings managements, minimizing the ownership of audit committee members of the company shares and supporting independency of audit committee through increasing the number of non executives members.

هدفت هذه الدراسة إلى تحديد مدى تطبيق الشركات المساهمة العامة الأردنية لتعليمات الحاكمية المؤسسية الخاصة بلجان التدقيق والواردة بنصوص القوانين والتشريعات الأردنية، وتحديد مدى قدرة لجان التدقيق في الحد من قيام الشركات المساهمة العامة الأردنية في إدارة أرباحها. ولتحقيق هذه الأهداف قام الباحثون بدراسة وتحليل القوانين والتشريعات الأردنية ذات العلاقة لتحديد أهم خصائص لجان التدقيق الواردة فيها ودراسة أثرها على إدارة الأرباح في (50) شركة صناعية مساهمة عامة -مدرجة ببورصة عمان للأوراق المالية- خلال الستة سنوات السابقة للأزمة المالية العالمية (2001- 2006). ولتحقيق ذلك استخدم الباحثون جملة من الأساليب الإحصائية الملائمة، وتوصلت الدراسة إلى أن الشركات المساهمة العامة الصناعية تلتزم بتطبيق تعليمات الحاكمية المؤسسية الخاصة بخصائص لجان التدقيق كما وردت بالتشريعات الأردنية. وأظهرت نتائج التحليل الإحصائي لخصائص لجان التدقيق بأن كلا من: حجم لجنة التدقيق، والخبرة المالية لأعضائها، وعدد مرات اجتماعهم لا تؤثر في الحد من إدارة الأرباح؛ إلا أن استقلالية أعضاء لجنة التدقيق تؤثر في الحد من إدارة الأرباح. أما نسبة ملكية أعضاء لجنة التدقيق لأسهم في الشركة كان له أثراً مهما في زيادة إدارة الأرباح. وفي ضوء النتائج السابقة أوصى الباحثون بضرورة إعادة النظر في التشريعات والقوانين الأردنية الخاصة بخصائص لجان التدقيق وتضمينها مجموعة من الشروط والخصائص الإضافية لزيادة فاعليتها في الحد من إدارة الأرباح، وتقليص ملكية أعضاء لجنة التدقيق في أسهم الشركة، مع ضرورة دعم استقلال لجنة التدقيق من خلال زيادة الأعضاء غير التنفيذيين فيها.
Level of Organizational Health in Secondary Schools from the viewpoint of Teachers of the General Secondary Education in Egypt
Authors: Ataya Abdel Nasser , Ramadan Essam 
Published: April 2023

The study aimed to determine the level of organizational health in the schools of general secondary education in Egypt, from the perspective of teachers, the study adopted descriptive analytical method based on identification of seven health organizational dimensions (institutional cohesion, administrative leadership, its personal and legal methods, to influence the presidential to the Director, the provision of supporting resources, morale and human relations, emphasis on the academic aspects). Questionnaire was applied to a sample of (576) teachers and found that the level of organizational health in general secondary schools in Egypt, was the medium rate (65.4%) in the perceptions of teachers in their schools. As shown there are significant differences between the perceptions of teachers due to the variable of sex and experience, while there were no significant differences due to the variable of qualification and teaching specialization In the light of these results, the study reached the vision of improving health organizational schools of the general secondary education in Egypt, including: justifications, the most important features, and requirements for its implementation.

هدفت هذه الدراسة تعرف مستوى الصحة المنظمية في مدارس التعليم الثانوي العام بمصر من وجهة نظر المعلمين، وتبنت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي معتمدة على استبانة الصحة المنظمية ذات الأبعاد السبعة (التماسك المؤسسي، القيادة الإدارية وأساليبها، الشخصية والاعتبارية، التأثير الرئاسي للمدير، توفير الموارد المساندة، الروح المعنوية والعلاقات الإنسانية، التأكيد على النواحي الأكاديمية). وتم تطبيق الاستبانة على عينة قدرها (576) معلمًا، وتوصلت الدراسة إلى أن مستوى الصحة المنظمية بمدارس التعليم الثانوي العام بمصر كان متوسطًا بنسبة (65.4%) في تصورات المعلمين بمدارسهم. كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات تصورات المعلمين تعزى لمتغيري الجنس والخبرة، في حين لم تكن هناك فروق تعزى لمتغيري المؤهل والتخصص التدريسي، وفي ضوء هذه النتائج توصلت الدراسة إلى تصور لتحسين الصحة المنظمية بمدارس التعليم الثانوي العام بمصر، يتضمن: منطلقات هذا التصور، وأهم ملامحه، ومتطلبات تنفيذه.
Domestic Violence and its Relationship to Economic and Educational Level of Parents of Secondary School Students in Bethlehem
Authors: Wattad Salah Eldin , Buder Badran 
Published: April 2023

Domestic violence and its relationship to economic and educational level of parents of secondary school students in Bethlehem. This study aimed at identifying the extent to which domestic violence is related to economic and educational level of parents of private and governmental secondary school students in Bethlehem. The quantitative methodology with its descriptive and inferential parts was applied for its suitability for this type of studies. The study sample was randomly taken following the stratified way, in terms of variable type of school (governmental, private). The sample consisted of (1174) students from (16) Schools in Bethlehem district, distributed between the villages and cities of Bethlehem; it reached the rate of (18.8%) of the research community. A questionnaire was designed and prepared for the purpose of the study and for collecting additional data. The results indicate that there are statistically significant differences in the level of domestic violence according to the economic level of the family. The families with very low, low-bit and very high economic levels are more violent than the families with medium and high economic levels. The results also show that there are statistically significant differences in domestic violence, according to the educational level of the parents; the families with uneducated mothers are more violent than the families with educated mothers. The educational level of the father doesn’t show any difference in domestic violence).

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى ارتباط العُنف الأُسريّ بالمستوى الاقتصاديّ والدراسيّ للأهل، لدى أُسر الأولاد في المدارس الثانويّة الخاصة والحكوميّة في محافظة بيت لحم. وتمّ استخدم المنهج الكميّ، لمناسبته لهذا النوع من الدراسات، فقد اختيرت عيّنة طبقيّة عشوائيّة من حيث متغير نوع المدرسة: (حكوميّة، وخاصة)، وتكوّنت العيّنة من (1174) طالبا من (16) مدرسة، في محافظة بيت لحم، موزعة ما بين القرى، والمدن، وبنسبة (18.8%) من المجتمع الأصلي للدراسة. ولتحقيق أهداف البحث تمّ تصميم وتطوير استبانة خاصة لغرض البحث الحالي، وتمّ من خلالها تقرير الطلاب عن مظاهر العُنف الأُسريّ، وتفاصيل ديموغرافيّة حول أُسرهم لفحص ارتباط العُنف الأُسريّ بالمستوى الاقتصاديّ والدراسيّ الأُسريّ. وأظهرت نتائج الدراسة، وجود فروق ذات دلالة إحصائيّة في مستوى العُنف الأُسريّ حسب المستوى الاقتصاديّ للأُسرة، وتبيّن أنّ متوسطات الأُسر ذات المستوى الاقتصاديّ المنخفض جدا، والمنخفض نوعا ما، وكذلك العالي جدا هي أكثر عُنفا من الأُسر ذات المستوى الاقتصاديّ المتوسط والعالي، كما وأشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائيّة في العُنف الأُسريّ تُعزى للمستوى الدراسيّ للوالدين: (للأمّ دون الأبّ).
De Saint Lambert - “Les principes du clavecin”, The First Treatise on Clavichord
Authors: Al-Bakri Tsonka , Madi Aziz 
Published: April 2023

The objective and purpose of this article is the idea of introducing “Les Principles du Clavecin” by De Saint Lambert like the first textbook for clavichord, which is not well known among most of the contemporary musicians. For this purpose it was used as primary, the translation from Old French of “Les Principes du Clavecin” by Saint Lambert from Yavor Konov to Bulgarian language. Firstly this research presents the case methods, used by Saint Lambert in his teaching process. Secondly the researcher will focus his attention at differences that appear in the way of pedagogical point of view or meaning of Saint Lambert and other Baroque theoretic over some terms and practices in process of teaching clavier. Thirdly, the researcher wants to point that De Saint Lambert presented an integral and complete methodology of teaching music and the playing of the clavichord and as a result of all listed above, to the Researcher; Lambert’s works has a modern ring even in our time. And finally the researcher wants to show in the present study that the work “Les Principles du Clavecin” by De Saint Lambert could be judged to deservedly take its top place in the science of teaching the playing of the clavichord instrument.

تهدف الدراسة إلى تقديم نبذة عن "مبادئ آلة الكلافيسين" كأول مدرسة لتعليم آلة الكلافيكورد للموسيقي الفرنسي دي سانت لامبيرت آنذاك، ولهذه الغاية اعتمدت الدراسة مرجعا قديما بعنوان "مبادئ آلة الكلافيسين" للامبيرت والمترجم من اللغة الفرنسية إلى اللغة البلغارية بواسطة يوفور كونوف كمرجع أساسي لإعدادها. وتتناول الدراسة الجوانب التالية: أولا: أساليب التدريس المستخدمة من قِبل "سانت لامبيرت". ثانيا: الاختلاف في وجهات النظر المنهجية بين دي سانت لامبيرت وآخرون من عصر الباروك فيما يتعلق ببعض الأساليب المتبعة في عملية تدريس آلة الكلافير. ثالثا: توضيح مدى شمولية منهجية "دي سانت لامبيرت" في التعليم الموسيقي والعزف على آلة الكلافيكورد، ومدى فاعلية أعماله إذا ما ارتبطت بالتعليم الموسيقي في العصر الحالي.
The Effect of Manual and Weight Resistant Training on Muscular Strength Development and Skill Level of Junior Soccer Players
Authors: Al-Khateeb Mazen , AL-Soud Hasan 
Published: April 2023

The study aimed was to study the effect of hand training resistance and weight resistance programs on developing muscle strength and skills level of soccer players. Moreover, it aims on studying the differences between the effects of the two programs. The sample of the study was formed of (32) junior footballers who were selected randomly. They also were divided randomly into two training groups: (15) footballers for weights training group and (17) footballers for hand resistance training group who were homogeneous in the pretest. The training programs were applied for (8) weeks. The results, showed that the training program using hand resistance had a positive improvement on skill and muscle strength tests, The most improvement within the strength test was in extend and flexed test (58.9%) and within the skills test was feeling the ball. The weights training program also led to a positive improvement in all muscle strength and skill tests. The results indicated a significant differ in the post test in the most of variables between manual and weight resistant training in favor of weight resistant training. The researchers recommended the need to use of handmade resistance programs to develop muscle strength because of their importance in saving the time, effort, and money.

هدفت هذه الدراسة التعرف إلى آثر كل من برنامجي المقاومة اليدوية والمقاومة بالأوزان في تطوير القوه العضلية والمستوى المهاري لدى لاعبي كرة القدم، وأيضاً التعرف إلى الفروق بين البرنامجين، حيث تكونت عينة الدراسة من (32) لاعباً ناشئاً تم اختيارهم بالطريقة العمدية والتوزيع عشوائي، وقسموا الى مجموعتين تجريبيتين بواقع (15) لاعباً لمجموعة التدريب بالأوزان، و(17) لاعباً لمجموعة التدريب بالمقاومة اليدوية، وطبقت البرامج التدريبية على المجموعتين ولمدة (8) أسابيع. وتوصلت الدراسة إلى أن البرنامج التدريبي باستخدام المقاومة اليدوية أدى إلى وجود تحسن إيجابي ذو دلالة إحصائية على اختبارات القوة العضلية والمستوى المهاري، وإلى أن اكثر اختبارات القوة تحسنا هو اختبار ثني ومد الذراعين بنسبة (58.9%) وأكثر الأختبارات المهارية تحسنا هو اختبار الاحساس بالكرة، كما أن البرنامج التدريبي باستخدام الأوزان أدى إلى وجود تحسن ايجابي على معظم اختبارات القوة العضلية واختبارات المستوى المهاري، كذلك أشارت نتائج الدراسة الى وجود فروق إحصائية في القياس البعدي بين مجموعة التدريب بالمقاومة، ومجموعة التدريب بالأوزان، ولصالح مجموعة التدريب بالمقاومة اليدوية. وأوصى الباحثون بضرورة استخدام برامج المقاومة اليدوية، لتطوير القوة العضلية لما لها من أهمية في توفير الجهد والوقت والمال وكذلك تطبيقها في ميدان اللعب.
Obesity Practice of Sports for Health, Smoking, Hypokinetic Diseases and Dietary Habits of the Teachers of Physical Education in Jordan
Authors: Al Arjan Jafar 
Published: April 2023

The study aims at identifying the prevalence rates of obesity and overweight, underweight and the extent of the practice of sports for health, smoking, and diseases associated with sedentary and some dietary habits of physical education teachers in Jordan. The sample consists of (861) teachers randomly selected from various public, private and UNRWA schools in Jordan measuring their weight, height and responce to the questionnaire measure (the practice of sport for health, smoking, diseases associated with sedentary and some dietary habits, daily). The results indicated that the prevalence of obesity among male teachers was (13.38%), and the female teachers was (14.41%), with an average of (14.75%), and that (26.6%) of the male teachers and (7.5%) of the female teachers were smokers. Im both sex the percentage was (20.1%). The average number of cigarettes smoked by male teachers (22.7± 5.19), and female teachers was (13.4 ± 4.19) with an average smoking of (21.52 ± 5.94) cigarettes /day. The study shows that (35.82%) of male smoking teachers do smoke before their students, While female teachers do not do that.. (60.21%) of the male teachers and (35.84%) of the female teachers practice sports once or more /week. The most common diseases among physical education teachers are low back pain by (5.45%), for male teachers, and the percentage (16.04%) for the female teachers. With a general average of (9.05%). Diabetes (4.2%) (4.1%) (4.2%), blood pressure (3.0%), (4.1%), (3.48%), rheumatism and diseases of the joints (0.7%) (1.7%), (1.04%), cardiovascular diseases (0.70%), (0.68%), (0.69%) respectively. While the persentage of those who know that they had a higher risk in the level of blood fats (4.57%), (11.26%), (6.85 %), respectively. The study also indicated the presence of high rates of spread of some unhealthy eating habits among teachers and that they should not have breakfast, a lot of tea, coffee, soft drinks and not eat vegetables, fruits, milk. To sum up, the spread of these risk factors among physical education teachers should be of interest by the decision-maker because of its relation to the trends of students and health practices.
The Effect of Computer Assisted learning on the first Grades Achievement in Social and Citizenship Education in Jordan
Authors: Barahmeh Nabeel , Barahmeh Haytham 
Published: April 2023

This study aimed at exploring the effect of computer assisted learning on the first graders achievement in social and citizenship education. The sample of the study consisted of (2) classes for males and (2) classes for females, which were randomly divided into (2) groups: An experimental group of (46) students divided into a class of (17) males and a class of (29) females. This group was taught through the Computer Assisted Learning. - A control group of (44) students divided into a class of (25) males and a class of (19) females. This group was taught through the traditional method. - An achievement test was prepared by the researchers according to the purpose of the study. The test was administered before and after the treatment. The results of the study showed that there were statistically significant differences (a=0.01) in first graders achievement (In favor of experimental group), and that there were no statistically significant differences (a=0.01) due to gender.

هدفت هذه الدراسة الكشف عن أثر التعلم بمساعدة الحاسوب في تحصيل تلاميذ الصف الأول الأساسي في مبحث التربية الاجتماعية والوطنية. تكونت عينة الدراسة من شعبتين للذكور وشعبتين للإناث تم تقسيمها عشوائيا إلى: - مجموعة تجريبية عدد أفرادها (46) تلميذاً وتلميذة موزعين في شعبة ذكور عدد أفرادها (17) تلميذاً، وشعبة إناث عدد أفرادها (29) تلميذة درسوا بمساعدة الحاسوب. - مجموعة ضابطة عدد أفرادها (44) تلميذاً وتلميذة موزعين في شعبة ذكور عدد أفرادها (25) تلميذاً وشعبة إناث عدد أفرادها (19) تلميذة. أما أداة الدراسة فكانت اختباراً تحصيلياً أعده الباحثان لأغراض الدراسة، وتم تطبيقه على المجموعتين قبل التجربة وبعدها. أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية (=a0.01) في تحصيل تلاميذ الصف الأول الأساسي ولصالح المجموعة التجريبية وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (=a0.01) تعزى للجنس.
The Practice Extent of the Islamic Education Teachers in Developing their Students’ Self-Learning Skills in Busra Directorate
Authors: Al-Hajaya Nail , Al-Suodi Khaled 
Published: April 2023

The study aimed at investigating the practice extent of the Islamic education teachers in developing their students’ self-learning skills during the classroom teaching. In order to achieve the aims of this study, the researcher developed an observant tool which included (17) classroom activities. The researcher checked its validity and its reliability. The study was applied on a sample of (35) Islamic education teachers from Busra district Directorate of education in Jordan for the scholastic year 2010/2011. The study findings were: the practice extent of the Islamic education teachers to develop the self-learning skills of their students during classroom teaching was medium. and there were statistical differences (α≤ 0.05) attributed to the variables: gender, teaching experience, and the scientific degree. The study recommended that is it necessary to incorporate the self-learning skills in teachers training program and to be incorporated in the classroom visit form.

هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية لتنمية مهارات التعلم الذاتي لدى طلبتهم أثناء التدريس الصفي، ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحثان بتطوير بطاقة ملاحظة اشتملت على (17) إجراء صفياً، تم التأكد من صدقها وثباتها، وقد تم تطبيقها على عينة من معلمي التربية الإسلامية وعددهم (35) معلماً ومعلمة من مديرية التربية والتعليم في لواء بصيرا للعام الدراسي 2010-2011م. ومن أبرز النتائج التي أسفرت عنها الدراسة: أن درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية لتنمية مهارات التعلم الذاتي لدى طلبتهم أثناء التدريس الصفي جاءت متوسطة، كما أظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة ( 0.05 ≥ α) تعزى لمتغيرات الجنس، والخبرة، والمؤهل العلمي حول درجة الممارسة. وقد أوصت الدراسة بضرورة إدراج مهارات التعلم الذاتي في برامج تدريب المعلمين، وأن تكون متضمنة في استمارة الزيارة الصفية.
Assessing the Degree of Efficiency of the Financial Supervisor and his Professional Capability within Public Sector in Jordan in Accordance with the Financial Standards for the Year (2011)
Authors: AL-Hiyasat Hamdan 
Published: April 2023

This study aims at measuring the capability and efficiency of the financial supervisor in the public sector in Jordan in accordance with the financial standards for the year (2011). To achieve the objectives of the study, a comprehensive survey was conducted for specific public sector departments whose budgets are included within the Annual Government Budget law, No. (3) for the year 2011, and within the budgets of the government units law No. (12) for the year 2011. A total of (67) departments were surveyed, where (53) financialsupervisors, were located in these departments till 31/12/2011. For the purpose of collecting the needed and necessary data and in order to achieve the study goals a total of (53) questionnaires were distributed for all heads of observation units and the financial supervisors. (37) of questionnaires were adopted for analysis and study (i.e 69.8%) of the distributed questionnaires. Descriptive Statistic measures, One Way ANOVA and (One Sample T-test) for each sample were used for testing the study questions and verifying its hypotheses. The study concluded that the proficiency of the financial supervisor was moderately satisfactory to perform the tasks entrusted to them in the public sector departments in Jordan in accordance with the of financial control standards. In light of the results of the study, the researcher suggested several recommendations that may contribute to solving problems related to improving profitional qualifications of the financial supervisor, which may have hindered him from performing their duties efficiently and appropriatly.

هدفت الدراسة إلىقياس درجة كفاءة المراقب المالي المهنية في دوائر القطاع العام في الأردن بما يتوافق مع معايير الرقابة المالية لسنة (2011)، ولتحقيق هدف الدراسة تم إجراء مسح شامل لدوائر القطاع العام المغلقة، والتي تدخل موازناتها ضمن قانون الموازنة العامة للدولة رقم )3) لسنة 2011، و قانون موازنات الوحدات الحكومية رقم (12) لسنة 2011، والبالغ عددها (67) دائرة يتواجد في مقارها (53) مراقباً، حتى تاريخ 31/12/2011. وتم توزيع (53) استبانة، وزعت باليد على جميع رؤساء وحدات المراقبة، والمراقبين الماليين، اعتمد منها لغايات التحليل والدراسة (37) استبانة، أي مانسبته (69.8%) من الاستبانات الموزعة. وتم استخدام التحليل الإحصائي الوصفي، واختبار تحلـيل التباين الأحادي، واختبار (T-test) للعينة الواحدة للإجابة عن أسئلة الدراسة وإختبار فرضياتها. وقد توصلت الدراسة إلى أن كفاءة المراقب المالي المهنية كافية بدرجة متوسطة للقيام بالمهام المناطة به في دوائر القطاع العام في الأردن بما يتوافق مع معايير الرقابة المالية. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحث بما يسهم في حل المشاكل المتعلقة بالتأهيل المهني للمراقب المالي والتي تعوقه وتمنعه من تأدية مهامه بالكفاءة المناسبة.