bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Pengaruh Media Video Animasi Terhadap Keterampilan Menyimak Siswa SD Negeri 1 Sukamaju
Authors: Fatonah Dessidik 
Published: February 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media video animasi terhadap keterampilan menyimak siswa SD Negeri 1 Sukamaju.Â penelitian ini bertempat di Sekolah Dasar Negeri 1 Sukamaju. Â populasi penelitian ini ialah seluruh siswa kelas V SD Negeri 1 Sukamaju yang berjumlah 32 orang. Dalam penelitian ini siswa Â kelas V Â sebagai sampel yang dibagi menjadi 2 kelompok yaitu sebagai kelas kontrol dan kelas eksperimen. Dimana Â sebagai kelompok eksperimen ada 16 Â siswa dengan menggunakan media pembelajaran video animasi sedangkan kelompok kelas kontrol yaitu 16 siswa dengan menggunakan media pembelajaran power point.Metode penelitian ini dapat memperleh hasil yang baik dan sesuai dengan harapan, maka metode penelitian yang digunakan penelitian ini adalah metode eksperimen. Â Â Metode penelitian ini menggunakan desain posttest only. Peneliti akan langsung memberikan Â tes akhir (postest).Â Â Teknik validasi instrumen menggunakan validitas dan realibilitas. Teknis analisis data menggunakan uji normalitas, ujihomogenitas dan uji hipotesis Â uji-t (independent sampel t-test) berbantuan SPSS Versi 25. Berdasarkan pada tabel Test Statistics, baris Mann-Whitney UÂ diperoleh nilai = 49.000 dan Sig (2-tailed)Â = 0,002/2 = 0,001. Sig 0,001 < 0,05 maka Ho ditolak dan HaÂ diterima. Dengan demikian berarti ada pengaruh penggunaan media video animasi terhadap keterampilan menyimak siswa SD Negeri 1 Sukamaju.Â
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN KOMPETENSI PROFESIONAL GURU DALAM PENGELOLAAN PEMBELAJARAN DI SD NEGERI1 KARANG MELATI KECAMATAN SEMENDAWAI TIMUR KABUPATEN OKU TIMUR
Authors: Suryani Hj Ida 
Published: February 2023

Abstrak, Profesional adalah salah satu hal yang penting dalam pengelolaan pembelajaran, hal ini dikarenakan hasil sebuah pembelajaran kepada siswa ditentukan oleh keprofesionalan seorang guru. Professional sendiri merupakan seseorang yang memiliki profesi atau pekerjaan yang dilakukannya dengan berpegang pada kemampuan yang tinggi dan nilai moral, dan guru menjadi salah satunya. Kompetensi profesional guru dapat dilihat dari kemampuan penguasaan materi pembelajaran yang ada di dalam kelas. Dalam hal ini Guru harus memiliki kompetensi yang tinggi supaya dapat menghasilkan orang-orang hebat dengan cara penguasaan materi pelajaran. Pendidik yang profesional memiliki kemampuan dalam mengelola pembelajaran baik itu segi kognitif, psikomotorik, dan apeftif dari peserta didik yang akan dididik. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis Implementasi Kompetensi Profesional Guru Dalam Pengelolaan Pembelajaran di SD Negeri 1 Karang Melati. adapun metode yang digunakan adalah metode kualitatif yang bersifat deskriptif, penggunaan metode ini sangat tergantung dari pengumpulan data yang dapat diperoleh dari observasi, wawancara, dan terakhir adalah dokumentasi. Implementasi Kompetensi Profesional guru di SD Negeri 1 Semendawai Timur dilakukan dengan baik, dilihat dari pelaksanaan pembelajarannya yang telah menerapkan berbagai kegiatan standar dalam pengajaran, selain itu guru juga selalu mengikuti perkembangan kurikulum sehingga guru memang menerapkan unsur pedagogik. Kata kunci: Profesional, Guru, Pembelajaran.Â Abstract, Professional is one of the important things in the management of learning, this is because the results of a learning to students is determined by the professionalism of a teacher. Professional itself is someone who has a profession or job done by holding to high ability and moral values, and the teacher is one of them. Teacher professional competence can be seen from the ability to master the learning material that is in the classroom. In this case the teacher must have high competence in order to produce great people by mastering subject matter. Professional educators have the ability to manage learning both in terms of cognitive, psychomotor, and affective of students who will be educated. The purpose of this study was to analyze the Implementation of Teacher Professional Competence in Learning Management in SD Negeri 1 Karang Melati. As for the method used is descriptive qualitative method, the use of this method is very dependent on collecting data that can be obtained from observations, interviews, and finally is documentation. The implementation of Professional Competence of teachers in SD Negeri 1 Semendawai Timur is well done, seen from the implementation of learning that has implemented a variety of standard activities in teaching, in addition to that teachers also always follow the development of the curriculum so that teachers do apply pedagogical elements.Keywords: Professional, Teacher, Learning.
Upaya Peningkatan Kompetensi Guru dalam Menyusun Silabus dan RPP Melalui Supervisi Akademik yang Berkelanjutan
Authors: Oktaviani Sri 
Published: February 2023

Rencana PelaksanaanÂ Pembelajaran (RPP) merupakan salah satu komponen yang sangat mempengaruhi keberhasilan kegiatan belajar mengajar, karena di dalamnya memuat strategi agar anak didik dapat belajar secara efektif dan esifien. Berkaitan dengan pelaksanaan kegiatan supervisi berkelanjutan di SD Negeri 35 Ambacang Kamba Kecamatan Bayang Kabupaten Pesisir Selatan, target yang diharapkan adalah kemampuan guru dalam menyusun silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dengan asumsi bahwa melalui penyusunan RPP dan silabus yang tepat maka proses ekplorasi, elaborasi dan konfirmasi dalam kegiatan inti pembelajaran dapat dioptimalkan sehingga prestasi belajar siswa menjadi meningkat. Peningkatan kemampuan guru dalam menyusun RPP dan Silabuds melalui Supervisi berkelanjutan merupakan salah satu solusi yang cukup efektif. Hal tersebut dapat dilihat dari hasil akhir penelitian dimana guru dapat menguasai indikator yang ada dalam menentukan Silabus bermanfaat sebagai pedoman dalam pengembangan pembelajaran lebih lanjut, seperti pembuatan rencana pembelajaran, pengelolaan kegiatan pembelajaran dan pengembangan sistem penilaian. Silabus merupakan sumber pokok dalam penyusunan rencana pembelajaran, kaib rencana pembelajaran untuk satu Standar Kompetensi maupun satu Kompetensi Dasar.
Peningkatan Hasil Belajar Pada Sistem Pembelajaran Melalui Model Project Based Learning Berbantuan Platform Zoom Meeting
Authors: Dirgantara Marvinda Rizki , S.Pd Felicita Fadhlilla , S.Pd Felicita Fadhlilla 
Published: February 2023

AbstractThis Classroom Action Study was aimed at describing the online learning outcomes improvement and learning process of Grade V students in SD Negeri 1 Pecangaan Â through projects based learning models with using of Zoom Aplication. The research was conducted through two cycles of action. The diagram shows that the exhaustiveness increased from cycle I at 47% to 88% after cycle II. The learning outcomes also improved from cycle I to II at 63.8 and 82.9 respectively. This study concluded that through the using of Zoom Application, there will be improvement at online learning outcomes in thematic learning.Â Keywords: Learning Outcomes, Online Learning, Zoom ApplicationÂ AbstrakPenelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil pembelajaran daring dan proses belajar para peserta didik Kelas V SD Negeri 1 Pecangaan Â melalui Model Project Based Learning berbantuan aplikasi zoom. Penelitian ini dilaksanakan melalui dua siklus tindakan. Penelitian ini menunjukkan bahwa ketuntasan belajar naik dari siklus I yakni sebesar 47% menjadi 88% setelah siklus II. Hasil belajar juga meningkat dari siklus I ke siklus II dengan masing-masing 62 dan 83. Studi ini menyimpulkan bahwa melalui pengunaan aplikasi zoom, akan ada peningkatan hasil belajar daring pada pembelajaran tematikÂ Kata kunci: Hasil Belajar, Pembelajaran Daring, Aplikasi Zoom
PERAN ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN DISIPLIN BELAJAR DARING SISWA KELAS V DI SEKOLAH DASAR NEGERI 05 PRACIMANTORO KABUPATEN WONOGIRI TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Authors: Nana Azizah 
Published: February 2023

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui: Â Peran orang tua dalam meningkatkan disiplin belajar daring siswa. Kendala orang tua dalam meningkatkan disiplin belajar daring siswa dan Solusi orang tua dalam meningkatkan disiplin belajar daring siswa kelas V di Sekolah Dasar Negeri 05 Pracimantoro Kabupaten Wonogiri Tahun Pelajaran 2020/2021. Metode Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan pendekatan study kasus. Subjek dalam penelitian ini yaitu 5 orang tua, 5 siswa dan guru wali kelas V. Pengumpulan data diambil melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa peran orang tua dalam meningkatkan disiplin belajar daring siswa kelas V di Sekolah Dasar Negeri 05 Pracimantoro diwujudkan dengan memberi perhatian, memantau dengan berkoordinasi dengan guru wali kelas V serta motivasi berupa penghargaan. Hal tersebut dapat meningkatkan disiplin belajar daring siswa sesuai dengan tiga indikator sikap disiplin belajar daring, yaitu : memakai seragam sesuai dengan ketentuan, mematuhi peraturan, dan hadir dalam belajar daring tepat waktu. Kendala orang tua dalam meningkatkan disiplin belajar daring siswa yaitu latar belakang pendidikan orang tua mempengaruhi tingkat kesulitan orang tua dalam mendisiplinkan belajar siswa, keadaan sekitar serta kesibukan orang tua. Solusi orang tua dalam meningkatkan disiplin belajar daring siswa yaitu membuat peraturan di rumah dari hasil diskusi dengan anak.Â Kata kunci: Peran Orang Tua, Meningkatkan Disiplin Belajar Daring
The Trash Trout Motion Picture Show
Authors: Hansell T. , Mckenzie T. , Shepherd-Powell J. 
Published: February 2023

The Trash Trout Motion Picture Show is a collaborative creative placemaking project that employs the power of the arts to help protect freshwater ecosystems in the Appalachian Mountains. Filmmaker Tom Hansell, musician Trevor McKenzie, and musician/dancer Julie
Shepherd-Powell shares a multimedia performance they developed in collaboration with local civic organizations.
PERAN PEREMPUAN DALAM UPAYA PENINGKATAN EKONOMIKELUARGA
Authors: Ulfiana Vina , Susanti Liana Dewi , Hermanita Hermanita , Zuardi Hanafi 
Published: February 2023

Pemberdayaan adalah suatu proses untuk memberikan daya/kekuasaan (power) kepada pihak yang lemah (powerless) dan mengurangi kekuasaan (disempowered) kepada pihak yang terlalu berkuasa (powerfull) sehingga akan terjadi keseimbangan . Pemberdayaan menekankan pada aspek pendelegasian kekuasaan, memberi wewenang, atau pengalihan kekuasaan kepada individu atau masyarakat sehingga mampu mengatur diri dan lingkungannya sesuai dengan keinginanan, potensi, dan kemampuan yang dimilikinya.Pemberdayaan perempuan berarti memberikan daya atau power kepada perempuan sebagai kaum yang dinilai lemah agar terjadi keseimbangan dalam pengembangan diri dalam masyarakat . Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk menjelaskan dan mendeskripsikan Bagaimana upaya pemberdayaan yang dilakukan Kelompok Wanita Tani (KWT) Kenangauntuk meningkatkan peran perempuan Dusun 8 dalam Ekonomi keluarga di Kampung SukajawaKecamatan Bumi Ratu Nuban Kabupaten Lampung Tengah.
Jenis penelitian yang digunakan adalah menggunakan metode penelitian lapangan, penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif menggunakan data-data yang diperoleh dalam bentuk uraian-uraian. Kemudian data tersebut dianalisis dengan menggunakan cara berfikir induktif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan dokumentasi, wawancara dilakukan kepada ketua kelompok wanita tani, sekertaris, bendahara, anggota, dan masyarakat Kampung Sukajawa serta dokumentasi digunkan sebagai pelengkap guna memperoleh data sebagai bahan informasi yang berupa data-data terkait kelompok wanita tani Kenanga.
Dari hasil penelitian yang dilakukan peran perempuan dalam meningkatkan ekonomi keluarga melalui pemberdayaan yang dilakukan KWT KenangaKampung Sukajawa kecamatan bumiratu nuban, Kabupaten Lampung Tengah telah memberikan lapangan pekerjaan baru bagi masyarakat khususnya masyarakat Sukajawa dusun 8, meningkatkan pendapatan keluarga, menciptakan kemudahan bagi perempuan untuk bergerak membantu pemenuhan kebutuhan sehari-hari, dan terciptanya perubahan struktur perekonomian masyarakat dari sebelumnya perempuan hanya sebagai ibu rumahtangga saja atau bekerja sebagai petani, kini mulai merambah ke bidang usaha atau home industri.
AKSES KEADILAN ANAK DALAM SISTEM PERADILAN PIDANA DI INDONESIA; KENDALA DAN UPAYA
Authors: Murdiana Elfa 
Published: February 2023

ABSTRAK; Akses merupakan bagian penting dalam mewujudkan keadilan bagi seluruh masyarakat begitupun bagi Anak yang keberlangsungan hidupnya kelak menjadi asset bagi Bangsa Indonesia. Secara factual terjadi peningkatan kasus kekerasan anak yang dirilis oleh KOMNAS Perlindungan Anak Indonesia. Kondisi ini menjadi Indikator meningkatnya Anak Berhadapan Dengan Hukum baik anak sebagai Pelaku maupun sebagai Korban. Diperkenalkannya konsep diversi dalam Undang-Undang Sistem Peradilan Pidana Anak tahun 2012 ditujukkan sebagai upaya memberikan keadilan bagi anak yang berhadapan dengan hukum maka pelaksanaan Diversi menjadi niscaya yang harus diperhatikan oleh lembaga terkait dalam proses peradilan bagi anak. Dengan Menggunakan Pendekatan Case dan Statute Approach Penulis berhasil ditemukan bahwa implementasi Diversi dalam UU SPPA yang masih berjalan lamban. Sehingga berdampak pada akses keadilan anak dalam system peradilan yang terhambat, hambatan yang terjadi karna dipengaruhi oleh beberapa faktor yakni faktor hukum dan struktur yang masih belum siap bahkan belum disiapkan oleh negara. Atas dasar analisis tersebut maka membuat regulasi dalam bentuk peraturan pelaksana menjadi tugas negara yang tak bisa dielakkan lagi artinya pada aspek substansi hukum, pemerintah harus segera merumuskan aturan pelaksananya . percepatan realisasi dan optimalisasi infrastruktur dan sumberdaya manusia yang memiliki relevansi dengan mekanisme pelaksanaan system peradilan anak .
PENTINGNYA BAHASA INGGRIS UNTUK ANAK USIA DINI DI DESA PURWOASRI, 28 METRO UTARA
Authors: Triyanto Diyan , Astuti Rahma Yudi 
Published: February 2023

This paper discusses about the importance of English education for early childhood. English education is needed along with the progress of a country. Therefore, education English as an international language was introduced as early as possible to the students before the age of 12 years. Early childhood is children in the age range 2-7 years and is a golden period for language development. They were able to learn to speak like native speakers. However, they are still on the cognitive development of preoperational that has a high self-centered, do not understand abstract things, just to understand the symbols and still pre-logical thinking. Therefore, English language education for children in need of methods and processes appropriate and effective teaching, for example through song, music and movement. The method is considered successful and very suitable for early childhood in learning English. To develop the method also requires the teacher's role as an educator in the process of learning English.
Legal consciousness as a prerequisite for person’s lawful behavior: retrospective view, modern interpretation
Authors: Shulha А. М. 
Published: February 2023

The basics for legal consciousness as a prerequisite for lawful behavior of a person have been investigated. It has been noted that in today’s conditions the term “legal consciousness” is understood broadly, it covers, which is paradoxical or insufficiently correct from a critical point of view, both conscious and unconscious in the legal sphere of the inner world of man, that is, there is a need to distinguish between the concepts of “legal consciousness” and “legal subconsciousness”.
It has been noted that in the context of the logic of formation of the mechanism of internal determination of lawful behavior in the structure of legal consciousness of a person, static and dynamic parts can be conditionally distinguished. The statics of legal consciousness is embodied by legal awareness (“knowledge of law”) as a psychological basis for the conscious implementation of legal norms. The dynamic element is understood as a certain generalized internal driving force (conscious, unconscious) that leads to the objectification of lawful behavior. The dynamics of legal consciousness is embodied by the motivation of lawful behavior (“lawful motivation”). The motivation of a person’s lawful behavior should be distinguished from the psychological mechanism of the law, the mechanism of making a lawful decision by a person, the mechanism of conscious-willful lawful behavior of a person, while the motivation is not reduced to motives as a certain set (set) of them. Distinguishing between the motivation of conscious lawful behavior and the motivation of objectively lawful behavior of a person indicates the existence of such phenomena as quasi-legal consciousness, quasi-legal motivation.
It has been emphasized that a variant of debatable terminology that reflects the psychological mechanism of law is the phrase “negative motives” and “positive motives”. It has been noted that lawful behavior as a fact can be motivated and unmotivated, but unmotivation does not mean the absence of a motive, but its unconsciousness. Accordingly, it is necessary to distinguish between conscious in lawful behavior and unconscious in lawful behavior (legal attitudes, habits, skills, legal intuition). The so-called fixed attitudes as an internal prerequisite for lawful behavior are unconscious, while social attitudes can be conscious. Legal attitudes are the basis for legal value orientations. It has been noted that the concept of “sense of law” as an element of motivation of lawful behavior is actually identical to the concept of “legal intuition”, which as a result of legal socialization of a person is at the same time their moral intuition. It also has a connection with the legal mentality of a person.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN TATA NAMA SENYAWA MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN MEDIA LOPIKIRIN DI SMAN UNGGUL ACEH TIMUR
Authors: Irmi  
Published: February 2023

Hasil belajar siswa kelas X-MIPA 2 materi Tata Nama senyawa pada SMAN Unggul Aceh Timur masih rendah atau belum mencapai KKM yang telah ditetapkan. Penelitian dilaksanakan di SMAN Unggul Aceh Timur selama 3 bulan pada semester ganjil tahun pelajaran 2021/2022 yang bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa kelas X MIPA2 terhadap materi Tata Nama senyawa dengan menggunakan model Discovery Learning berbantuan media Lopikirin (Lotre Pembelajaran Kimia Inovatif). Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas X MIPA2 yang berjumlah sebanyak 22 orang. Untuk memperoleh data penulis menggunakan instrument atau teknik pengumpulan data tes dan nontes. Non tes penulis menggunakan format observasi, sedangkan tes penulis menggunakan soal dalam bentul soal uraian 5 soal. Setelah data terkumpul penulis mengadakan dan analisis data dengan cara membandingkan hasil observasi dan tes dari pra siklus, siklis I dan siklus II. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa pada siklus pertama dengan nilai rata-rata 77,63 (68,18 %) dan siklus kedua meningkat 87,95 (95,45%).
Interrelations of Myths and Motifs: A Socio-Cultural Viewpoint
Authors: Roopa Roshan Sahoo  , Navaneeta Rath  
Published: February 2023

Myths and motifs constitute the expressive and symbolic representation of the culture of a society. They are frequent in creative productions and relate to religion, philosophy, and society’s environment and social forces. Though independent studies on motifs and myths exist, studies describing their interrelationship are hard to discover. Further, their trajectory and interrelations are hardly discussed in social sciences and even in Sociology. Taking this dearth of knowledge into account, the present article tries to elaborate on these two concepts, chalk out their interpretations by Sociologists, and establish their interrelations. The article is based on secondary literature established through the content analysis method. The result and discussion are organized into four parts i.e. conceptual elaborations of motifs and myths, the Sociological knowledge production on motifs and myths, the interrelationship between myths and motifs, and the concluding lines. The study ends with the concluding lines that myths and motifs are cultural and social resources whose study needs to be brought out into the ambit of social science discourses.
Концепція планування оперативно-службової діяльності Державної прикордонної служби України
Authors: Bratko Artem 
Published: February 2023

Мета роботи: створення концепції побудови методології планування оперативно-службової діяльності Державної прикордонної служби України.
Дизайн/Метод/Підхід до слідження: в концепції застосовуються такі наукові методи дослідження як: SWOT-аналіз – для проведення оцінки сильних та слабких сторін Державної прикордонної служби України в умовах повсякденної діяльності, в умовах ускладнення обстановки та в умовах воєнного характеру, можливостей та загроз і обгрунтування напрямків подальшого розвитку Державної прикордонної служби України для забезпечення ефективного застосування прикордонного відомства в принципово нових умовах; метод експертного оцінювання – для оцінювання важливості факторів та параметрів загроз, впливу та уразливості щодо загрози діяльності організованої злочинності; матричний метод для оцінювання відповідності способів протидії до сценаріїв (ситуацій, способів) дій організованої злочинності; метод гілок та меж – для оцінки проміжних результатів та якості; аналітичні методи – для проведення оперативно-тактичних розрахунків спроможностей прикордонних підрозділів; метод мережевого планування та управління – для графічного представлення взаємозв’язків процедур планування та послідовності їх проведення.
Результати дослідження: основним результатом проведеного дослідження є створена концепція планування оперативно-службової діяльності Державної прикордонної служби України в сучасних умовах.
Теоретична цінність дослідження: такий підхід дозволяє визначити порядок планування оперативно-службової діяльності сил та засобів Державної прикордонної служби України в загальній системі безпеки та оборони держави.
Оригінальність/Цінність дослідження: запропонована концепція є одним із допоміжним інструментом при плануванні оперативно-службової діяльності частин та підрозділів Державної прикордонної служби України.
Майбутні дослідження: в подальшому необхідно провести дослідження із залученням інших складових сил безпеки та оборони держави.
Тип статті: теоретична.
Аналіз впливу воєнно-економічних факторів на обґрунтування вибору раціонального варіанту складу розвідувально-ударної системи в операції
Authors: Semenenko Oleh , Marko Ivan , Baranov Serhii , Remez Artem , Cherevatyi Taras , Malinovskyi Andrii 
Published: February 2023

Мета роботи: проведення аналізу та оцінювання впливу факторів на вибір та обґрунтування раціонального складу розвідувально-ударних систем для ведення операцій військами (силами).
Метод дослідження: основними методами досліджень є експертні методи, метод аналізу ієрархій, метод регресійного та кореляційного аналізу, методи статистичного аналізу та математичної статистики, методи прогнозування.
Результати дослідження: сформовані переліки основних воєнних та економічних факторів, які впливають на вибір раціонального варіанту розвідувально-ударної системи в операції, а також проведена оцінка степені взаємозв’язку змін економічних факторів протягом досліджуваного періоду із показниками бойового потенціалу військових формувань.
Теоретична цінність дослідження: основними результатами досліджень за тематикою статті є: перелік основних зовнішніх та внутрішніх воєнних та економічних факторів, що впливають на вибір та обґрунтування раціонального варіанту розвідувально-ударної системи в операції; запропонований підхід до оцінювання степені впливу факторів шляхом застосування методу регресійного та кореляційного аналізу.
Тип статті: теоретичний та практичний.