ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ФИЛОСОФИИ АЙКИДО
Authors: БУЧИН Н.И. , РОНЖИНА Н.В. 
Published: January 2025

Введение. Целью исследования является философское осмысление теории и практики айкидо в системе овладения этим боевым искусством. Актуальность состоит в формировании гармонично развитой, духовно-нравственной личности в процессе овладения айкидо; личности, сильной телом и духом; в долгосрочной перспективе воспроизводства позитивных мировоззренческих ценностей: патриотизма, человеколюбия, эмпатии и др. Методология исследования опирается на культурно-цивилизационный подход с применением диалектического и общенаучных методов, таких как анализ современной отечественной и зарубежной литературы по истории, теории и философии айкидо; метод сравнения и экстраполяции этих теорий и практики учения на современную почву овладения искусством айкидо и выявления его воспитательного потенциала. На основании исследования первоисточников по теории и философии айкидо, современных зарубежных и отечественных источников раскрыты и актуализированы основные принципы философии айкидо с точки зрения философии воспитания. Обсуждение. В основе принципов философии айкидо лежит идея благодарности к Вселенной, предкам, окружающим людям и всему живому миру. Второй основополагающей идеей являются добродетели: храбрость, мудрость, любовь и сочувствие. Осуществлена связь добродетелей и благодарности с важными гуманистическими ценностями, составляющими ядро духовной сущности человека. Выявлено взаимодействие между основными принципами философии айкидо и физической формой техник айкидо, которое заключаются в обоюдном гармоничном развитии личности в процессе воспитания. Заключение. На основе девяти принципов диалектического единства философии айкидо разработано понятие «техника айкидо».
Introduction. The purpose of the research is a philosophical understanding of the theory and practice of Aikido in the system of mastering this martial art. The relevance consists in the formation of a harmoniously developed, spiritual and moral personality in the process of mastering Aikido; a personality strong in body and spirit; in the long term, the reproduction of positive ideological values: patriotism, humanity, empathy, etc. The research methodology is based on a cultural and civilizational approach using dialectical and general scientific methods. Such as the analysis of modern foreign literature on the history, theory and philosophy of Aikido; a method of comparing and extrapolating data from the theory and practice of teaching to the modern soil of mastering the art of Aikido and identifying its educational potential. The object of the study is the process of mastering the martial art of Aikido. The subject is the philosophical principles underlying Aikido. Based on the study of primary sources on the theory and philosophy of Aikido, modern foreign and domestic sources, the article reveals and actualizes the basic principles of Aikido philosophy from the point of view of their educational significance. Discussion. The principles of the Aikido philosophy are based on the idea of gratitude to the Universe, ancestors, people around us and the surrounding world around us. The second fundamental idea is virtue: bravery, wisdom, love and empathy. The connection of kindness and gratitude with important humanistic values, which form the core of a person's spiritual essence, has been realized. The connection between the basic principles of the philosophy of Aikido and the physical form of Aikido techniques, which consist in the mutual harmonious development of personality in the process of education, is revealed. Conclusion. Based on the nine principles of dialectical unity of the philosophy of Aikido, the concept of “Aikido technique” has been developed.