Актуальные проблемы академического письма
Authors: ОРАЗБАЕВА Ф.Ш. 
Published: April 2023

Академиялық жазылым жазбаша тілдік қатынастың ғылыми түрін реттеуге бағытталады. Мұнда коммуниканттардың білімі ғылыми жағынан жаңа көрсеткіштерге жетуге ұмтылады. Академиялық жа-зылым – студенттерді өз бетімен ізденуге бағыттайтын, ғылыми жұмыстың мазмұны мен құрылымын анықтайтын мәтін коммуникациясының түрі. Ол мәтіндік коммуникацияның фрагменті және мәтін түзілімінің белгілі бір типі ретінде ізденушінің ғылыми шығармашылық қабілетін дамытады .Академиялық жазылымның методологиялық негізі лингвистика, функционалды стилистика, психология, когнитивті лингвистика, мәтін лингвистикасы және басқа аралық ғылыми бағыттардың интеграциялық әдістері арқылы қалыптасады. Бұл әдістер кешенді түрде автор мен адресаттың қарым-қатынасын жүзеге асырады. Академиялық мәтінді дискурста қарау коммуниканттардың мақсатын айқындайды. Академиялық жазылым құзыреттілігін қалыптастыру ізденушіні тың ізденістерге жетелейді. Ғылыми мәтін деңгейіндегі жазылым коммуникативтік, дискурстық құзыреттілікті қалыптастырады. Мәтінмен жұмыс істеу студенттің қарым-қатынас дағдыларын қалыптастыруға, тілдік дағды мен білікті жетілдіруге мол мүмкіндіктер ашады.
Академическая письменность направлена на регулирование научной формы письменного языкового общения. При освоении академического письма знания коммуникантов стремятся к достижению новых научных показателей. Академическое письмо – вид текстовой коммуникации, направляющий студентов на самостоятельный поиск, определяющий содержание и структуру научной работы. Академическое письмо развивает научные творческие способности соискателя как фрагмента текстовой коммуникации и определенного типа текст образования. Методологическая основа академического письма формируется интеграционными методами лингвистики, функциональной стилистикой, психо-логией, когнитивной лингвистики, лингвистики текста и других научных направлений. Эти методы в комплексе реализуют отношения автора и адресата. Рассмотрение академического текста в дискурсе определяет цель коммуникантов. Формирование компетенций академического письма направляет со-искателя к новым поискам. Письмо на уровне научного текста формирует коммуникативную, дискурсивную компетентность. Работа с текстом открывает широкие возможности для формирования у студента коммуникативных навыков, совершенствования языковых навыков и умений.
Academic writing is aimed at regulating the scientific form of written language communication. When mastering academic writing, the knowledge of communicants strives to achieve new scientific indicators. Academic writing is a type of text communication that directs students to an independent search, determining the content and structure of scientific work. Academic writing develops the scientific creative abilities of the applicant as a fragment of text communication and a certain type of text formation. The methodological basis of academic writing is formed by the integration methods of linguistics, functional stylistics, psychology, cognitive linguistics, text linguistics and other scientific fields. These methods implement the author-addressee relationship in a complex. The consideration of the academic text in the discourse determines the goal of the communicants. The formation of academic writing competencies directs the applicant to new searches. Writing at the level of a scientific text forms communicative, discursive competence. Working with text opens up wide opportunities for the formation of students’ communication skills, improving language skills and abilities.