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Aprender evolución, una carrera de obstáculos
Authors: ADBIA Revista 
Published: August 2023

Entrevista a Leonardo González Galli ¿Cuál es el tema principal de su investigación? El tema central es la enseñanza de la teoría de la evolución. En particular, estudiamos las concepciones alternativas presentes en los estudiantes para detectar cuáles pueden constituir obstáculos para el aprendizaje del modelo de evolución por selección natural. Llamamos obstáculos a ciertas formas de pensar que dificultan la construcción de un modelo de evolución que sea coherente con el modelo científico. Por ejemplo, la mayoría de las personas tiene una mirada teleológica o finalista sobre los seres vivos que los induce a pensar que los individuos nacen con aquellos rasgos que necesitan para sobrevivir. Desde esta perspectiva, la noción de mutación aleatoria, indispensable para comprender el modelo darwiniano de selección natural, será difícil de comprender o, incluso, de aceptar. También es común que los estudiantes piensen en términos de cambios sufridos por los individuos, lo que dificulta la comprensión de la naturaleza poblacional del cambio evolutivo. Por otro lado, recurrimos a la historia y la filosofía de biología para identificar posibles “nudos de dificultad” del modelo. A partir de la identificación y caracterización de las concepciones de los estudiantes y del análisis histórico-epistemológico del modelo a enseñar diseñamos, y probamos en las aulas, unidades didácticas tendientes a la superación de algunos de los obstáculos identificados. La idea es convertir los obstáculos en “objetivos- obstáculo”, es decir, el objetivo principal de la intervención didáctica sería la superación de losobstáculos de aprendizaje identificados. Leonardo González GalliEs biólogo, actualmente tesista doctoral y becario del CONICET. Jefe de Trabajos Prácticos de Didáctica Especial y Práctica de la Enseñanza en el Profesorado de Biología de la Universidad de Buenos Aires. Recientemente ha publicado un texto de divulgación sobre biodiversidad, otra de sus especialidades (Enseñar mejor, Fascículo 1, de Eudeba-Ediba) y se encuentra preparando en colaboración un libro de Educación en ciencias de próxima aparición y un texto para la escuela media. Es un reconocido especialista en el tema de la teoría de la evolución y su enseñanza y ha sido convocado para el dictado de conferencias en el país y en el exterior. Viajará a México representado al país en un evento por el Año Darwiniano y forma parte del Comité organizador de la I Reunión de Biología Evolutiva del Cono Sur a realizarse en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UBA. E-mail: lmggalli@yahoo.com.ar
Interpretación Ambiental y Etnobotánica: Trayectos educativos de un Proyecto de Extensión y Voluntariado Universitario con los actores sociales de la flora medicinal de las Sierras de Córdoba (Argentina)
Authors: Martínez Gustavo Javier 
Published: August 2023

Se presenta la génesis, losobjetivos, el alcance y valoración de un Proyecto de extensión y Voluntariado Universitarioatravesado por el eje teórico-conceptual y metodológico de la etnobotánica ypor el enfoque de la Interpretación Ambiental, en torno a los actores socialesde la flora medicinal de las sierras de Córdoba. Con el objeto de revitalizar losprocesos socioculturales de transmisión entre generaciones en relación con elconocimiento y uso de plantas medicinales en localidades rurales delDepartamento Santa María, se implementaron “talleres de etnobotánicaparticipativa” junto al diseño y creación de un “sendero turístico de interpretación”,una “farmacia viva” y una “boticaserrana”. Asimismo se analiza en qué medida las competencias adquiridas y las prácticassociales puestas en juego, contribuyeron a la formación de los estudiantesuniversitarios, así como a hacer un uso más sustentable de estos recursosnativos.
Representaciones sobre el concepto de "gameta" en futuros profesores de Biología. El papel de los libros de texto.
Authors: Legarralde Teresa , Gallareta Silvia , Vilches Alfredo , Menconi Florencia 
Published: August 2023

En este trabajo se exploran las representaciones sobre el concepto de gameta en estudiantesdel Profesorado en Ciencias Biológicas, y se contrastan sus producciones con el abordaje del tema en la literatura de uso más frecuente en la Enseñanza Superior. Se encontró que las representaciones de los alumnos son desarticuladas y fragmentarias, en coincidencia con el tratamiento dado en loslibros de texto consultados, cuyo análisis reveló que los mismos pueden serfuentes de dificultades para la concreción de aprendizajes adecuados.
La necesidad de enseñar argumentos persuasivos en cursos de Bioestadística.
Authors: De Nóbrega Suárez Jose Renato 
Published: August 2023

La enseñanza de competencias para elaborar argumentos persuasivos sobre un fenómeno, a partir de evidencia cuantitativa, ha sido un aspecto descuidado en los cursos universitarios de Bioestadística. Este descuido, en parte, es resultado de la rígida aplicación de las pruebas de significación estadística. Se exponen las principales críticas sobre el uso y aplicación de esta técnica estadística. Se desarrolla como propuesta que promueva estas competencias el exponer las limitaciones e interpretaciones erróneas de dichas pruebas y difundir enfoques de análisis estadísticos alternativos
El Consorcio de Grupos de Investigación de Educación en Ciencias Naturales (CONGRIDEC)
Authors: Meinardi Elsa 
Published: August 2023

Entrevista a Héctor Odetti y María Gabriela LorenzoPor Elsa Meinardi Dr. Héctor Santiago OdettiPresidente CONGRIDECProfesor Titular Dedicación Exclusiva. Departamento de Química.General e Inorgánica.Director del Doctorado en Educación en Ciencias Experimentales.Facultad de Bioquímica y Ciencias Biológicas. Universidad Nacionaldel LitoralE-mail: congridec@gmail. com; hodetti@fbcb.unl.edu.ar Dra. M. Gabriela LorenzoVicepresidente CONGRIDECProfesora Didáctica y Epistemología de las Ciencias de la SaludDirectora Centro de Investigación y Apoyo a la Educación CientíficaCIAECFacultad de Farmacia y Bioquímica. Universidad de Buenos Aires.CONICETE-mail: glorenzoffyb@gmail.com
Os projetos de trabalho: uma alternativa na formação inicial para a articulação teórico-prática (Work Projects: An Alternative in Initial Training for the Articulation of Theory and Practice)
Authors: Prudente de Oliveira Juliana Moreira , Schneider Eduarda Maria 
Published: August 2023

A formação de professores tem passado por várias reformulações e tem sido objeto de muitas pesquisas. Neste contexto, objetivou-se investigar quais os indicativos apontados pelos acadêmicos em relação a duas disciplinas didático-pedagógicas do curso de Ciências Biológicas-Licenciatura e sua formação. Os dados foram coletados mediante relatos escritos pelos acadêmicos, os quais foram analisados de forma qualitativa, com base no método de análise de conteúdo. Evidenciou-se que o trabalho com projetos, utilizado como norteador para estas disciplinas possibilitou o contato com a realidade escolar e a reflexão crítica dos acadêmicos sobre a indissociabilidade teórico-prática, o que contribuiu de maneira efetiva para a construção da identidade docente de forma reflexiva individual e coletiva.
Prácticas y acciones de aprendizaje en clases de biología. Un análisis de registros etnográficos desde una experiencia de formación docente
Authors: Emanuel Pablo , D’Aloisio Florencia , Falavigna Carla 
Published: August 2023

En el presente trabajo analizamos registros etnográficos realizados en clases deBiología de una escuela secundaria pública en el marco de una práctica supervisada de formación docente. Hacemos foco en las prácticas y acciones de aprendizaje, tomando los aportes de las teorías Psicogenética y Sociohistórica, y presentamos reflexiones acerca de cómo todo lo que se pone en juego en el tiempo-espacio de una clase atraviesa y tiene efectos en la forma en que los sujetos del aprendizaje construyen conocimientos.
Hacia una problematización investigativa de la integración de TIC en la práctica de enseñanza de la Biología
Authors: Afanador Castañeda Héctor Alexander 
Published: August 2023

Este artículo investigativo tiene como objetivo problematizar la configuración de la práctica de enseñanza de la Biología a través de TIC. El texto inicia con la descripción del contexto educativo de las TIC enfatizando sobre la inversión en formación y equipamiento en Bogotá, luego establece la relación entre TIC, docente y práctica de enseñanza, además registra una serie de antecedentes en la práctica de enseñanza de la Biología en integración de TIC. Este corpus de problematización permitió direccionar y establecer la concepción de configuración de la práctica de la enseñanza de la Biología a través de TIC y el planteamiento final del problema de investigación,
La investigación en enseñanza de las Ciencias Naturales en el Nivel Inicial durante la década 2010-2020. Una revisión bibliográfica de revistas Iberoamericanas
Authors: Farina Julieta 
Published: August 2023

Se presenta una revisión bibliográfica de artículos de investigación, publicados entre 2010 y 2020, en revistas Iberoamericanas, acerca de la enseñanza de las Ciencias Naturales en el Nivel Inicial. Se analizaron seis revistas incluidas en el catálogo 2.0 de Latindex, encontrando que un 1,53% de los trabajos publicados está dirigido a este nivel educativo. Las publicaciones se estudiaron según las dimensiones analíticas: Editorial, Didáctica, Disciplinar y Sujeto del nivel. Se encontró que, dentro de la dimensión Didáctica, la mayoría de los artículos refieren al modelo por indagación. Las estrategias didácticas son variadas y centradas en el juego. El 50% de los artículos no refiere a un contenido disciplinar específico y la centralidad en el sujeto del nivel se reparte de igual manera entre docentes y estudiantes.
ark:/s23449225/9mktpumrc
Relación entre los procesos argumentativos y los modelos explicativos de la transmisión de caracteres hereditarios en el marco de las excepciones mendelianas
Authors: Casas Martínez Patricia Carolina , Álvarez-Tamayo Omar David 
Published: August 2023

Fue propósito en la investigación comprender la incidencia de los procesos argumentativos en los modelos explicativos de un concepto de complejidad importante para estudiantes en Secundaria, como lo es la transmisión de los caracteres hereditarios en el marco postmendeliano. Se realizó un estudio de tipo cualitativo de orden comprensivo con perspectiva de estudio de caso. Incluyó la identificación y reconocimiento de cambios en los niveles argumentativos y modelos explicativos luego de una intervención didáctica orientada al fortalecimiento de los procesos argumentativos. Los resultados muestran una movilización hacia modelos explicativos postmendelianos, así como de los niveles argumentativos, indicando la incidencia de los procesos argumentativos en el aprendizaje del concepto mediado desde la construcción de argumentos en el aula.
ark:/s23449225/ljzz9bu73
Analysis of COVID-19 Pandemic Effect on Ship Dismantling and Recycling Industry: An Assessment on Türkiye
Authors: Bayraktar Murat , Pamik Murat 
Published: August 2023

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The average age of the global merchant fleet has been declining with the increasing number of new ship constructions and dismantled ships. Although a noteworthy part of ship dismantling and recycling (SDR) facilities have been performed in Asian countries, such as India, Pakistan, and Bangladesh, SDR facilities have also been increasing in Türkiye. SDR facilities provide substantial economic income and employment opportunities. However, SDR facilities should have been performed in a certain systematic framework by taking necessary precautions since toxic substances from dismantled ships affect the environment and employees’ health. That’s why maritime authorities make an effort to sustain the SDR facilities in the best way in the sense of safety, health, and environment through the European Union (EU) Ship Recycling Regulation (SRR), Basel Convention, and Hong Kong Convention (HKC). In this paper, the global SDR facilities have been evaluated in terms of ship types and their gross tonnages (GTs) over the past 5 years among the leading countries. The number, type, economic life span, steel weight, and light displacement tonnage (LDT) of dismantled ships have been analyzed in Türkiye, especially throughout the COVID-19 pandemic process. To determine the most effective year in terms of SDR, the weighted aggregated sum product assessment (WASPAS) method has been utilized based on scrap steel price, LDT, economic life span, number of dismantled ships, and steel structure weight coefficient of the ship by maritime experts. The year 2017 has been highlighted as the most effective year with a .909 rank value in the last 5 years. In addition to analysis results, the largest amount of scrap steel has been acquired from dry cargo ships, which is the most dismantled ship type under data getting from the SDR facilities in Türkiye. Temporary bans on cruises due to the COVID-19 pandemic have caused more than triple increments in the number of passenger ships (PS) dismantling. This paper will be a quite notable resource for experts, academics, and industry stakeholders in order to explore and compare the SDR process.

Keywords
ship dismantling; ship recycling; COVID-19; scrap steel; passenger ships
MENILIK PERAN ORGANISASI ADVOKAT DALAM RANGKA MENINGKATKAN KWALITAS DAN KEHORMATAN PROFESI
Authors: FITRIYANTI FITRIYANTI 
Published: August 2023

Abstrak
Bila dilihat dari sejarahnya, advokat justru jauh darimana sifat “tamak” maupun “rakus” akan nafsu duniawi. Halmana istilah “advokat” tersebut mulai dikenal sejak Zaman Romawi Kuno. Dimana saat itu, terdapat seorang tokoh dan pemuka agama, yang bernama Patronus, yang mengambil peran sebagai advokat pertama di dunia. Ketika itu, Patronus mengenalkan sistem pembelaan dari bentuk peradilan yang berbeda dari yang sebelumnya. Sehingga pada zaman itu, Patronus menjadi sandaran dan harapan publik untuk mendapatkan keadilan atas sengketa ekonomi, keluarga, properti ataupun yang bersifat pidana. Motifnya saat itu bukanlah profit, namun bagaimana dapat mengumpulkan power dan pengaruh di tengah masyarakat untuk menyeimbangi kekuasaan serta kedermawanan.
Adapun fungsi daripada organisasi advokat tersebut secara garis besar adalah sebagai pengawas advokat yang bertujuan agar advokat dalam menjalankan profesinya selalu menjunjung tinggi kode etik profesi advokat dan peraturan perundang-undangan.
dalam mempertahankan keadilan dan kebenaran dilandasi moral yang tinggi, luhur dan mulia, dan yang dalam melaksanakan tugasnya menjunjung tinggi hukum, Undang-undang Dasar Republik Indonesia, Kode Etik Advokat serta sumpah jabatannya, dapat terwujud sebagaimana mestinya.
TUMOR PSEUDOPAPILAR DE PÁNCREAS EN ADOLESCENTE
Authors: Vergara Fernández, Veimar N. 
Published: August 2023

El tumor solido pseudopapilar de páncreas, se presenta con poca frecuencia, especialmente en el sexo femenino, es de crecimiento lento y benigno. El tratamiento quirúrgico está indicado aun en caso de metástasis debido a que es de baja malignidad y de buen pronóstico.Presentamos el caso de una adolescente de 14 años de edad, que presenta masa tumoral en abdomen, el mismo de hallazgo casual mediante estudio ecográfico, se le realiza marcadores tumorales los mismos dentro de parámetros normales. Se realizó tumorectomía con reporte de patología de tumor solido pseudopapilar de páncreas.Fecha de recepción: 28/06/2017 ¦¦ Fecha de aprobación: 13/11/2017
PRAXIS EXPERIENCIAL DOCENTE COMO PILAR PARA LA CALIDAD EDUCATIVA EN LA UNIVERSIDAD PRIVADA ABIERTA LATINOAMERICANA
Authors: Mercado Morales Carol Mary Cruz 
Published: August 2023

La temática que aborda este ensayo, es la importancia de la experiencia para el desempeño docente, en la que se describe a la experiencia como uno de los pilares, para la calidad educativa sustentada en la trascendencia que esta tiene, para la labor docente dentro la Universidad Privada Abierta Latinoamericana, nace en respuesta a su filosofía fundamentada en la formación integral, que dentro sus procesos académicos la Universidad desarrolla el pensamiento científico, bajo un modelo educativo centrado en el aprendizaje y la experiencia, en busca de la calidad académica. Por lo que nos resulta relevante caracterizar la experiencia desde el punto de la praxis, pero sobre todo desde la reflexión, esta concepción nos permitiría comprender la praxis experiencial, como un principio de la docencia en educación superior, en la que los docentes a través de un análisis crítico de nuestro propio desempeño, nos aproximemos a la calidad educativa y es la labor docente que contribuye activamente a responder a la filosofía de nuestra Universidad, al hacer reflexiva su experiencia docente, al hacer de la praxis experiencial parte de su identidad y cosmovisión.Fecha de recepción: 28/09/2018 ¦¦ Fecha de aprobación: 04/12/2018
Uso medicinal de Cannabis sativa (Cannabaceae) como alternativa en tratamiento de la epilepsia
Authors: Castilhos Medeiros Franciele , Bazzo Soares Priscilla 
Published: August 2023

Existen informes sobre el uso de la planta Cannabis sativa con fines medicinales en el tratamiento de diversas enfermedades. Su uso es antiguo y actualmente la planta ha sido estudiada para el tratamiento de enfermedades como el glaucoma, ataques epilépticos y el alivio de dolores y espasmos musculares. EL principal compuesto químico estudiado en la planta es el cannabidiol, al no ser psicoactivo, que actúa sobre diversos sistemas receptores sin presentar efectos adversos tóxicos. Esta revisión tiene cómo tienen como objetivo analizar los beneficios de Cannabis sativa y su uso terapéutico para el tratamiento de epilepsia, mostrando la importancia de su uso medicinal, acciones farmacológicas y sus efectos efectos adversos. Hoy en día, el potencial terapéutico de la planta no se comprende completamente, pero Existen muchos avances en el área que permiten su uso seguro en algunas patologías, como el caso del glaucoma y la epilepsia. Hay algunas formas farmacéuticas que ya están disponibles para su uso, como en el caso de Bedrocan®, Bedrobinol®, Bedica®, Bediol®, Sativex®, que están siendo comercializados en países como Canadá, Holanda, Alemania, Portugal, Italia, Finlandia y en los Estados Unidos Unidos de América. Se realizó un relevamiento bibliográfico de publicaciones referentes a estudios sobre la hipertensión arterial y la adherencia al tratamiento a través de la plataforma de datos de Google Académico, Scielo y LILACS. De esta forma, la investigación, identificación y manipulación de sus componentes químicos, demuestran ser efectivos, aunque las cuestiones de política pública son complicado y limitado en varios países porque tienen una prohibición sobre el uso de cannabis .
ANALISIS ASUHAN KEPERAWATAN MELALUI INTERVENSI WATER TEPID SPONGE PADA ANAK DENGAN HIPERTERMIA DI RSU UKI JAKARTA
Authors: Manalu Yesica Damayanti , Nursasmita Rizqi 
Published: August 2023

Background: Dengue Hemorrhagic Fever (DHF) is an acute infectious disease caused by the Dengue virus which enters the body through the bite of the Aedes aegypti mosquito. The nursing problem that arises in children with DHF is hyperthermia. Hyperthermia is an increase in body temperature to be higher than usual. The child's normal body temperature is at 37.5oC, if the body shows this figure it indicates a fever caused by infection. The negative impact that can be caused if a child's fever is not handled properly and further treatment will cause dehydration due to increased evaporation of fluids so that the body can lack fluids. If fever is not treated quickly and appropriately, fever can endanger the safety of the child so that it can cause other complications (seizures and loss of consciousness). One of the nursing actions that can be performed on children with hyperthermia is a water tepid sponge. Water tepid sponge is an act of warm compresses with the technique of wiping given to patients who have high fever to reduce or reduce body temperature. Objective: To analyze nursing care through water tepid sponge intervention with ineffective hyperthermia problems with a children diagnosis of DHF. Result: The results of the nursing evaluation on the main nursing problem of hyperthermia based on progress notes, after the intervention of the water tepid sponge on children. A and children. D for 3 days with a frequency of 1 time per day obtained data on the third day of nursing action, namely that both clients experienced a decrease in body temperature. Body temperature children. A 38oC, after being given water tepid sponge therapy for 3 days it decreased to 36.7oC. body temperature children. D 39oC, after being given water tepid sponge therapy for 3 days it dropped to 37oC. Conclusion: Giving water tepid sponge intervention can overcome the problem of nursing hyperthermia as evidenced by a decrease in body temperature in children.
Keywords: DHF, hyperthermia, water tepid sponge
Enhancing Learning Processes: The Impact of Guidance and Counseling Programs on Visually Impaired High School Students
Authors: Yuwono Imam , Utomo Utomo 
Published: August 2023

This study examines the role and effect of a guidance and counseling program on the learning processes of visually impaired students within an inclusive educational environment. The study investigates the implementation of principles and services offered by the program to address the specific needs of visually impaired students. The study was conducted in several senior high schools that provide inclusive education in Bandung and its surrounding areas. The study employs a combination of quantitative and qualitative approaches to align with the characteristics of the challenges faced by visually impaired students.
The findings reveal various difficulties visually impaired students encounter during their learning processes. In response, teachers and counselors provide guidance and counseling interventions to support students in overcoming these challenges. The programs implemented address the immediate educational obstacles and foster students’ self-confidence, encouraging their pursuit of higher education opportunities, such as entering university.
This study contributes to the body of knowledge by shedding light on the significance of guidance and counseling programs tailored to visually impaired high school students' unique needs. The findings underscore the importance of incorporating comprehensive support systems within inclusive educational settings to enhance visually impaired students’ learning experiences and outcomes. The study’s implications highlight the potential for further research and the need for policymakers and educational institutions to prioritize developing and implementing effective guidance and counseling programs for visually impaired students.