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Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pendapatan Peternak Sapi Aceh (Bos Bibos) Di Kecamatan Darul Ihsan Kabupaten Aceh Timur
Authors: Mastura  , Kiagus Muhammad Zain Basriwijaya  , Balqies Siti Balqies Indra 
Published: January 2025

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pendapatan Peternak Sapi Aceh (Bos Bibos) Di Kecamatan Darul Ihsan Kabupaten Aceh Timur. Metode penelitian yang digunakan ialah metode survey, metode penentuan sampel dengan menggunakan teknik sampling yaitu simple random sampling dengan menggunakan rumus Slovin diperoleh sebanyak 32 responden dari 118 populasi. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini yaitu data primer dan data sekunder. Metode analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Analisis Regresi Linear Berganda, menggunakan Uji Asumsi Klasik (Uji Normalitas, Multikolinearitas, Autokorelasi dan Heterokedastisitas) dan Uji Hipotesis (uji f, uji t dan uji ????2). Hasil penelitian menunjukkan bahwa jumlah ternak, biaya pakan dan biaya obat-obatan mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap pendapatan peternak Sapi Aceh di Kecamatan Darul Ihsan Kabupaten Aceh Timur. Sedangkan pengalaman beternak tidak memliki pengaruh yang signifikan terhadap pendapatan peternak Sapi Aceh di Kecamatan Darul Ihsan Kabupaten Aceh Timur.
DIVERSIFICATION OF SALTED EGG PRODUCTS WITH THE ADDITION OF LOCAL Basil FLOUR TYPE OF KANDANGU MBUKU
Authors: Ina Yessy Tamu 
Published: January 2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh tepung kandangu mbuku sebagai bahan pengawet alami dalam pembuatan telur asin dengan menganalisis kadar air, pH, organoleptik (warna,rasa, tekstur dan kesukaan), tanin, dan antioksidan. Penelitian ini menggunakan Rancangan Acak Lengkap (RAL) yaitu P1=25% tepung kandangu mbuku, P2=30% tepung kandangu mbuku, P3=35% tepung kandangu mbuku, P4=40% tepung kandangu mbuku, dimana terdapat 4 perlakuan dan 5 ulangan sehingga terdapat 20 unit sampel penelitian. Pengukuran variable yaitu adalah kadar air, pH, organoleptic (warna, rasa, tekstur, dan kesukaan), tanin dan antioksidan. Variabel terlebih dahulu normalitasnya, apabila sebaran datanya normal dilanjutkan dengan uji ANOVA pada taraf 5%, apabila terdapat pengaruh nyata dilanjutkan dengan uji Wilayah Ganda Duncan. Pengujian organoleptik (warna, rasa, tekstur, kesukaan) menggunakan uji Non parametrik Kruskal-walis dan dilanjutkan dengan uji beda nyata Man Whitney. Sedangkan data kandungan tanin dan antioksidan dianalisis secara deskriptif. Hasil dari penelitian ini adalah semakin tinggi konsentrasi kandangu mbuku berpengaruh dalam menurunkan kadar air pada putih, kuning telur, pH mendekati angka normal, meningkatkan penerimaan panelis terhadap organoleptik dan terdapatnya persentase kadar antioksidan dan tanin sehingga dapat bermanfaat sebagai pangan fungsional.
Poetry Slam na socioeducação, Vidas-Palavras em transform(ação)
Authors: Coppi Sueli de Fátima Caetano , Silva Mariana Cunico da , Arruda Victoria Sara de 
Published: January 2025

Este estudo tem o objetivo de explicitar práticas educacionais construídas mediante a Poetry Slam (batalhas de poesia falada) com adolescentes e jovens em cumprimento de medida socioeducativa de internação em um Centro de Atendimento Socioeducativo, em um município do interior do estado de São Paulo (Brasil). As discussões partem dos resultados de uma pesquisa-ação que analisou a contribuição da poesia Slam para o reconhecimento e entendimento no que concerne aos Direitos Humanos e para construção de Projetos de Vidas políticos e emancipatórios de adolescentes e jovens em cumprimento de medida socioeducativa de Internação. Nesse contexto, emergiu uma experiência em que foi possível realizar oficinas pautadas pelos processos identitários, de narrativas autobiográficas e de performance poética. Momentos em que observou-se significativos e potentes movimentos de empoderamento juvenil, ocorrendo a sistematização e apropriação de conhecimentos no que diz respeito aos direitos humanos, aos contextos históricos de vivências e (res)significações quanto às necessidades para construção de projetos de vidas. Sendo um envolvimento transformador em que os sujeitos em privação de liberdade revelaram suas existências através de seus corpos e palavras de modo histórico e singular. Diante disso, as práticas educativas com a poetry Slam contribuíram significativamente para quebrar estigmas marginalizadores e excludentes, abrindo espaços para construção de projetos de vidas políticos e emancipatórios, configurando-se a potencialidade de vidas-palavras que mobilizam para a transform(ação).
Acquisition of Competencies and Practical Skills in Theory and their Exercise in the Practical Field
Authors: Miana Vanesa V. , Kamlofsky Jorge , Milio Claudio , Brusca María Isabel , Russo Miriam , Schwarcz Martha 
Published: January 2025

Introduction: Society demands that higher education institutions prepare highly qualified, competent and committed professionals. Objective: As a result, the study examined the acquisition of practical skills and competencies, both in theory and in their application in real-world settings. Methods: Questionnaires were administered to students in health sciences programs who were undertaking their pre-professional internships (PPP). Results: Through the analysis of results from supervised learning (AI), significant data was obtained showing that the relationship between theory and practice, through didactic tools (ICT) and appropriate environments, strengthens the PPP. It was also observed that the most satisfied age group was between 22 and 32 years old. Conclusions: it can be asserted that the integration of Information and Communication Technologies (ICT), along with simulation spaces and other resources, will enhance the training of health professionals.
Use of Omeprazole in A Junction to Band-Ligation for Portal Hypertensive Patients in Al-Managel Hospital 2024, Sudan
Authors: Musa Samar , El Balal Moawia , Yousif Merghani , Omer Ibrahim 
Published: January 2025

Portal hypertensive patients candidate for Band ligation were administered Omeprazole tab (proton pump Inhibitor) in Al-Managel Hospital to assess post-ligation ulcer healing and Heartburn, dysphagia and odynophagia Symptoms following ligation. Forty-five patients were treated with Omeprazole tab 20 mg twice daily for one week immediately after the ligation session and rechecked in the next session (3-4) weeks later. Healing of post-banding ulcers occurs naturally without significant association with using Omeprazole, as examined by Qui Square and Fisher's exact test. Omeprazole is significantly associated with decreased heartburn and odynophagia symptoms as checked by an Independent Paired T-test. Adjunctive use of Omeprazole with Band ligation for Portal Hypertensive patients is recommended to improve post-ligation symptoms of heartburn and odynophagia.
Pendekatan Terintegrasi dalam Administrasi Bisnis: Strategi dan Tantangan Digitalisasi UMKM Desa Buntu Bedimbar
Authors: Agusman Agusman , Surbakti Michael Novranda , Tamba Iventura Fitra Uli , Andriaskiton Mario , Hidayat Ferry , Victor Victor , Siregar August Halomoan , Mesakh Januardi 
Published: January 2025

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat transformasi digital dilaksanakan untuk Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) di Desa Buntu Bedimbar dengan tujuan meningkatkan efisiensi operasional dan daya saing melalui adopsi teknologi digital. Metode yang digunakan meliputi pelatihan intensif dan pendampingan teknis, yang mencakup penggunaan software akuntansi berbasis cloud, aplikasi manajemen inventaris, dan sistem Customer Relationship Management (CRM). Hasil evaluasi menunjukkan bahwa 90% peserta merasa puas dengan materi yang diajarkan, dan 65% telah mulai memanfaatkan layanan cloud untuk pengelolaan data usaha. Meskipun terdapat kemajuan signifikan, tantangan seperti keterbatasan pengetahuan teknologi, kurangnya sumber daya manusia terampil, dan fasilitas yang tidak memadai masih dihadapi oleh peserta. Rekomendasi untuk program lanjutan mencakup pelatihan teknis lebih lanjut, pembentukan jaringan kolaborasi antar UMKM, dan program literasi digital untuk meningkatkan pemahaman masyarakat tentang pentingnya teknologi. Dengan dukungan berkelanjutan, diharapkan UMKM di Desa Buntu Bedimbar dapat beradaptasi dan berkembang dalam era digital, serta berkontribusi pada perekonomian lokal yang lebih inklusif dan berkelanjutan.
Nueva fórmula de covarianza de la distribución Beta en el Pert para el cálculo del coeficiente beta en países emergentes
Authors: Mercado Cespedes Juan Francisco , Torrico Montaño Mario 
Published: January 2025

Se elaboro una formula estadística que permite calcular el coeficiente Beta para los activos de países emergentes o cuando no se tenga una gran cantidad de datos de estudio. El coeficiente Beta, es calculado a través de la distribución normal, el cual, para obtener resultados significativos se necesita grandes cantidades de datos. En este estudio se presenta una alternativa para calcular el coeficiente Beta utilizando la distribución Beta en el PERT ya que solo exigen los valores máximos, mínimos y más probable. Para hacer posible el cálculo, se creó la fórmula de la covarianza de la distribución Beta en el PERT. Se realizo pruebas para demostrar la valides de la nueva fórmula, se calculó el coeficiente Beta en 4 empresas que cotizan en la bolsa de NEW YORK y se realizó el cálculo a empresas que cotizan en la bolsa de LIMA. Los resultados fueron significativos, considerando que se realizó el cálculo cuando se tiene una gran cantidad de datos como es el caso de las empresas que cotizan en la bolsa de NEW YORK y cuando se cuenta con pequeños periodos en el caso de las empresas que cotizan en la bolsa de LIMA.
Adolescents’ Comprehension of Gender-Related Violence
Authors: Barrio Carla , Biglia Barbara 
Published: January 2025

Many studies show that Gender-Related Intimate Partner Violence (GRIPV) is a persistent problem among young Europeans, yet there is a significant gap in the literature when it comes to comparing the Italian and Spanish contexts. This survey study, grounded in a feminist ontological and political perspective, explores how gender ascription and cultural elements shape Barcelona and Milan secondary school students’ awareness and perception of GRIPV. We collected 1,216 responses and after a first descriptive analysis, we created some indicators to identify variations in the responses corroborating their consistency through a Validation Factor Analysis. We then used Spearman’s coefficient to identify correlations by gender and city. The main findings reveal a general awareness of IPV, which does not immediately translate into the ability to perceive such violence in one’s environment or comprehend its gender aspects. Interestingly, young people in Barcelona show a higher level of awareness regarding this issue, whereas those in Milan more frequently perceive the existence of violence in their environment. However, it is crucial to note that gender differences outweigh the cultural ones in terms of awareness of GRIPV. These findings should be considered for future interventions addressing the complexity of GRIPV.
Muchas investigaciones muestran que la Violencia de Género en la Pareja (GRIPV, por sus siglas en inglés) es un problema persistente entre la juventud europea, sin embargo, son escasas las comparativas entre Italia y España. Este estudio por encuesta, basado en una perspectiva ontológica y política feminista, explora cómo género y elementos culturales influyen en el reconocimiento y percepción de la GRIPV por parte del estudiantado de secundaria de Barcelona y Milán. Después de un primer análisis de las 1.216 respuestas recolectadas, hemos definido unos indicadores, cuya consistencia validamos mediante un Análisis Factorial. Tras ello, utilizamos el coeficiente de Spearman para identificar correlaciones por género y cuidad. Los resultados principales revelan que el reconocimiento general de la IPV no se traduce automáticamente ni en capacidad para percibirla en el entorno, ni para comprender sus implicaciones de género. Asimismo, si el estudiantado barcelonés muestra más habilidades para reconocer la problemática, el de Milán la percibir su entorno con más facilitad, no obstante, las diferencias intergénero en el reconocimiento de las GRIVIP son más notables que las culturales. Los resultados que presentamos pueden ser extremadamente relevantes para futuras intervenciones que quieran abordar la problemática en objeto.
A Cross-Lagged Panel Analysis of Reading, Writing, and Math in First-Grade Elementary Students
Authors: Jiménez Juan E. , De León Sara C. , Hernández-Cabrera Juan A. , García Eduardo 
Published: January 2025

This longitudinal cross-lagged panel study, employing a data-driven approach, investigated the intricate relationships among reading, writing, and math during the learning process of first-grade elementary students. A sample of 392 first-grade students was selected, and assessments were conducted at three different time points: the beginning, middle, and end of the school year. The results revealed strong stability in the measures of reading, writing, and math across the three assessment points. Concurrent and temporal effects were analyzed, revealing bidirectional influences and underscoring the impactful role of reading. Model stability was assessed through resampling, which demonstrated consistency in a high percentage of configural vs. restricted comparisons, along with an RMSEA of less than 0.7. The educational implications of these findings are explored, emphasizing their relevance for enhancing learning processes in reading, writing, and math, particularly as concerns the interactions among these three domains.
Este estudio longitudinal de panel con análisis cruzado, utilizando un enfoque basado en datos, investigó las relaciones entre la lectura, escritura y matemáticas durante el proceso de aprendizaje del alumnado de primer grado de primaria. Para ello se seleccionó una muestra de 392 estudiantes de primer grado y se llevó a cabo una evaluación en tres momentos diferentes: al inicio, a la mitad y al final del año escolar. Los resultados mostraron una fuerte estabilidad de las medidas de lectura, escritura y matemáticas a lo largo de los tres momentos de evaluación. Se analizaron efectos concurrentes y temporales, revelando influencias bidireccionales y resaltando el papel impactante de la lectura. La estabilidad del modelo fue evaluada mediante remuestreo, demostrando consistencia en un alto porcentaje de comparaciones configurales frente a restringidas, junto con un RMSEA inferior a 0.7. Se analizan las implicaciones educativas de estos hallazgos, destacando su relevancia para mejorar los procesos de aprendizaje en lectura, escritura y matemáticas, especialmente en relación con las interacciones entre estos tres dominios.
Formación del futuro profesorado para enseñar Historia con perspectiva de género
Authors: Castrillo Janire , Gillate Iratxe , Apaolaza-Llorente Dorleta , Campos-López Teresa 
Published: January 2025

Uno de los retos a los que se enfrenta actualmente el profesorado es el de llevar a las aulas un relato histórico libre de sesgos androcéntricos y para ello es preciso que reciba una formación específica. El objetivo de esta investigación ha sido evaluar la efectividad del proyecto “Prehistoria y Género” en la formación inicial del profesorado, verificando si se han producido diferencias entre las ideas del alumnado participante y no participante sobre la enseñanza de la historia con perspectiva de género. Han participado 471 estudiantes de los Grados de Educación Primaria e Infantil de la Universidad del País Vasco. Se ha utilizado un cuestionario de 34 ítems, agrupados en 3 dimensiones. Los resultados sugieren que el proyecto fue efectivo, ya que el grupo experimental aumentó sus conocimientos sobre la historia con perspectiva de género y la importancia que brindan a enseñarla, y cambió en cierta medida las concepciones estereotipadas que tenían acerca de los roles de género en la Prehistoria. Se concluye la necesidad de seguir ofreciendo formación sobre cómo enseñar historia con perspectiva de género al futuro profesorado a través de este tipo de proyectos de aula.
Uno de los retos a los que se enfrenta actualmente el profesorado es el de llevar a las aulas un relato histórico libre de sesgos androcéntricos y para ello es preciso que reciba una formación específica. El objetivo de esta investigación ha sido evaluar la efectividad del proyecto “Prehistoria y Género” en la formación inicial del profesorado, verificando si se han producido diferencias entre las ideas del alumnado participante y no participante sobre la enseñanza de la historia con perspectiva de género. Han participado 471 estudiantes de los Grados de Educación Primaria e Infantil de la Universidad del País Vasco. Se ha utilizado un cuestionario de 34 ítems, agrupados en 3 dimensiones. Los resultados sugieren que el proyecto fue efectivo, ya que el grupo experimental aumentó sus conocimientos sobre la historia con perspectiva de género y la importancia que brindan a enseñarla, y cambió en cierta medida las concepciones estereotipadas que tenían acerca de los roles de género en la Prehistoria. Se concluye la necesidad de seguir ofreciendo formación sobre cómo enseñar historia con perspectiva de género al futuro profesorado a través de este tipo de proyectos de aula.
Das margens à submersão: aspectos educacionais de Nova Iorque - MA (1938-1968)
Authors: Lira João Antonio de Sousa 
Published: January 2025

Elegeu-se como objetivo desse texto identificar os aspectos educacionais na cidade de Nova Iorque-MA no período de 1938 a 1968 fundamentado nos preceitos epistemológicos da história cultural por possibilitar a inserção de novos sujeitos, objetos e fontes no fazer historiográfico. Utilizou-se como aporte teórico Chartier (1990), Certeau (2011), Faria Filho (2007) dentre outros. Utilizou-se a pesquisa documental articulada ao método da história oral para apreender os aspectos educacionais traduzindo-os em uma escrita. A este respeito constatou-se que a população da cidade de Nova Iorque se configurava predominantemente rural, logo a maioria das escolas mapeadas se localizavam na zona rural, bem como evidenciou-se que a escolarização dos indivíduos a princípio não se fazia necessário, uma vez que o processo de socialização independia do modelo escolar de socialização, no entanto, tal realidade começa a ser modificado por volta da década de 1940 em que há o desejo de continuação dos estudos por parte dos moradores da cidade para elevação de status social.
poemas de Conceição Evaristo para e por uma consciência histórica Decolonial
Authors: Da Silva Joana Maximo , Ramos Márcia Elisa Teté 
Published: January 2025

Com a conquista ibérica do continente americano no século XV, inaugura-se a modernidade e a organização colonial no mundo, desdobrando-se na constituição e na dominação colonial não apenas dos territórios, mas também dos saberes, das linguagens, da memória e da cultura. Essa experiência colonialista europeia foi se universalizando, de modo a consolidar a natureza ocidentalizada e/ou eurocêntrica do poder e do saber. Acerca disso, o presente trabalho busca questionar o caráter universal da narrativa histórica, apontando para a necessidade de uma Consciência Histórica questionadora, que problematize histórias únicas, excludentes e branqueadas, para tanto, utilizaremos de referenciais da filosofia da história para relacionar consciência histórica e negritude, por meio dos poemas de Conceição Evaristo.
ENTREVISTA COM LUIS FERNANDO CERRI - Ensino de História
Authors: Junior Bonete Wilian , Manke Lisiane Sias , Szlachta Junior Arnaldo Martin 
Published: January 2025

Entrevista realizada através de videochamada, no dia 02 de março de 2023, e revisada por e-mail pelo entrevistado. Cidades: Pelotas, RS; Recife, PE e Ponta Grossa, PR.
Luis Fernando Cerri é Doutor em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). É professor associado no Departamento de História da Universidade Estadual de Ponta Grossa. Atua no mestrado acadêmico de História da UEPG e na Maestría en Enseñanza de la Historia da UNTREF e da UNR (Argentina). Tem contribuído com diferentes trabalhos e investigações na área de História, com ênfase em ensino de História, a partir dos seguintes temas: cultura histórica, didática da história, consciência histórica, identidade social, ensino de história. É líder do Grupo de Estudos em Didática da História (GEDHI) e coordenador do Mestrado Acadêmico em História da UEPG. É presidente da Associação Brasileira de Pesquisa em Ensino de História (mandato 2019-2021 e 2022-2023).
FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN KUALITAS TIDUR PADA REMAJA DI SMK NEGERI 1 GORONTALO
Authors: Kalasi Nurjanah Y. , Djamaluddin Nurdiana , Liputo Gusti Pandi 
Published: January 2025

Kualitas tidur yang buruk pada siswa menimbulkan dampak negatif seperti mengantuk saat di sekolah dan tidak konsentrasi saat mengikuti pembelajaran di kelas. Ada berbagai faktor yang berhubungan dengan kualitas tidur diantaranya gaya hidup (kecanduan internet), aktivitas fisik dan sleep hygiene. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Hubungan Kecanduan Internet, Aktivitas Fisik dan Sleep Hygiene dengan Kualitas Tidur pada Remaja di SMK Negeri 1 Gorontalo. Metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan Cross Sectional. Sampel sebanyak 262 siswa dengan menggunakan cluster Random Sampling. Instrumen penelitian ini menggunakan kuesioner kecanduan internet, kuesioner aktivitas fisik, kuesioner sleep hygiene dan kuesioner kualitas tidur. Analisa data menggunakan uji Spearman Rank. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setelah dilakukan uji spearmen rank didapatkan nilai p-value < 0,05, yaitu kecanduan internet 0,033 dan sleep hygiene 0,005, Sedangkan aktivitas fisik didapatkan nilai p-value > 0,05 yaitu 0,641. Sehingga dapat disimpulkan terdapat hubungan antara kecanduan internet dan sleep hygiene dengan kualitas tidur pada remaja di SMK Negeri 1 Gorontalo, Tidak terdapat hubungan antara aktivitas fisik dengan kualitas tidur pada remaja di SMK Negeri 1 Gorontalo. Berdasarkan hal tersebut diharapkan penelitian ini dapat menambah pengetahuan siswa mengenai kualitas tidur yang baik sehingga dapat membantu siswa dalam memperbaiki kualitas tidurnya.
Västerbottens hälsoundersökningar - en 40-årig befolkningsintervention
Authors: Weinehall Lars 
Published: January 2025

I slutet av 1970-talet rapporterades att Västerbotten hade landets högsta dödlighet i hjärtinfarkt bland män. Som svar skapades Västerbottens hälsoundersökning, med både individ- och befolkningsinriktade åtgärder, som infördes successivt i länets kommuner 1985–1991. Under 40 år har 130 000 medelålders deltagit och över 200 000 undersökningar genomförts. Artikeln beskriver utvecklingen från pilot till fullskalig verksamhet samt total dödlighet samt dödligheten i hjärt-kärlsjukdom 1990-2006 jämfört med svenska populationen i samma åldrar.

English abstract
In the late 1970s, it was reported that Västerbotten had the highest heart attack mortality rate among men in the country. In response, the Västerbotten Health Survey was created, incorporating both individual- and population-based measures, and was gradually introduced across the county’s municipalities from 1985 to 1991. Over 40 years, 130,000 middle-aged individuals have participated, and more than 200,000 examinations have been conducted. The article describes the development from pilot project to full-scale program, as well as overall mortality and cardiovascular mortality compared during 1990 to 2006 with the Swedish population in the same age groups.