bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Un mythe à détruire : les Vikings et la boussole
Authors: Boyer Régis 
Published: January 2023

Le présent article s’en prend à une opinion apparemment séduisante, à savoir que les Vikings auraient disposé d’une boussole sous les espèces d’un quartz piézo-électrique qu’ils appelaient sólarsteinn, pierre solaire. Après avoir rapidement rappelé quels furent les caractères du phénomène viking, on combat ici cette opinion en invoquant tour à tour les témoins dont nous disposons pour en juger (comptes-rendus étrangers, archéologie, savoir nautique et textes en vieux norrois surtout). La conclusion est que ce sólarsteinn, mentionné avec une rareté extrême par ces navigateurs de première force que furent les Scandinaves de l’époque, n’était qu’une pierre précieuse – et que les Vikings n’avaient simplement pas de boussole : on propose quelques conjectures sur la façon dont ils se dirigeaient, mais sans conclusion péremptoire !
La figure du Viking dans la musique métal
Authors: Bénard-Goutouly Nadège 
Published: January 2023

Le mythe du Viking véhicule un certain nombre de clichés très éloignés de la réalité historique. Systématiquement repris par les différentes expressions artistiques (peinture, littérature, cinéma, musique), ces clichés contribuent à dresser le portrait d’un homme idéalisé, valeureux et solidaire. Ce sont précisément ces valeurs de courage et de droiture que la musique métal contribue à transmettre depuis les années 1970, et à travers le folk metal – métal folklorique – aujourd’hui. Les groupes appartenant à cette famille musicale adressent un message contestataire à l’égard de la société moderne, jugée déshumanisée, génératrice de solitude et de violence. Ils lui opposent une version enjolivée du passé, le plus souvent celui de leur contrée d’origine, dans laquelle le Viking fait figure d’antimodèle de l’homme contemporain. Le sous-genre viking metal se présente à la fois comme un mouvement contestataire d’envergure internationale et comme le produit même d’une modernité décriée.
History, Hydropower and Hyperbole: Contextualizing the Legal Narrative of the Storm King Mountain Case
Authors: Carpenter Roy 
Published: January 2023

Abstract: The so-called “Scenic Hudson case” pitted an alliance of environmental groups against the Continental Edison Power Company, which planned to install the world’s largest hydro station atop Storm King Mountain in the scenic Hudson Highlands region of New York State. The case is famous for revising the legal notion of standing as it pertains to environmental cases, in addition to introducing aesthetic interests as a legitimate factor when considered the impact that public works projects will have for local populations. The fact that the power station was never built seems to confirm that the case constitutes a victory for environmentalism and a significant step forward for environmental law. However, a closer consideration of the laws upon which the decision was based reveals that Scenic Hudson v. Federal Power Commission (1964) merely affirmed already established doctrine and in fact nearly failed to achieve the outcome now hailed as ground breaking. This article re-examines the case in light of this larger legal and political context.
Les eaux courantes et leurs usagers au défi de l’administration de la pollution : le début de l’agence de l’Eau Rhône-Méditerranée-Corse dans la région lyonnaise (fin des années 1960-début des années 1970)
Authors: Frioux Stéphane 
Published: January 2023

Résumé : Les agences de bassin, créées à la suite de la loi du 16 décembre 1964, ont été considérées comme un des premiers moyens de lutter pour la protection de l’environnement au sein des années de croissance. Cet article examine, à partir des archives de l’agence de l’eau Rhône-Méditerranée-Corse, comment les débuts de la politique de l’eau ont été pétris, localement, de compromis et de négociations, qui peuvent expliquer les jugements parfois sévères portés par des ouvrages sur l’environnement publiés dans les années 1970.
Le ventre comme espace de soin, l’exemple des remèdes secrets purgatifs au xviiie siècle
Authors: Dubois Pauline 
Published: January 2023

Résumé : L’expression « prendre une médecine », désignant l’utilisation d’un médicament purgatif, témoigne de la centralité du ventre comme espace thérapeutique à l’époque moderne. Incarnant tous les excès d’une médecine décadente pour les élites éclairées de la seconde moitié du xviiie siècle, des individus appelés charlatans ou empiriques en ont saisi l’importance et commercialisent nombre de remèdes purgatifs. Ces compositions, à la fois considérées comme issues d’un savoir-faire unique par leur propriétaire et comme de mauvaises copies de la pharmacopée officielle par les experts de la Société royale de médecine, s’inscrivent dans une pluralité d’influences provenant autant des charlatans que des milieux savants. Plusieurs définitions de l’innovation, formelle et structurelle, façonnent ces objets massivement utilisés.
De la « matière joyeuse » à la matière vertueuse. Les excréments comme miroir médical et social au xvie siècle
Authors: Chevalier Marine 
Published: January 2023

Résumé : Si les matières fécales, qui peuplent le ventre, peuvent être perçues comme de simples déchets organiques, elles ont fait l’objet d’usages thérapeutiques vertueux au fil du temps, de l’Antiquité, avec les usages excrémentiels de Dioscoride et Galien, à aujourd’hui avec les découvertes de Michael Gershon sur le microbiote. C’est le xvie siècle rabelaisien qui centralise ici le propos, avec une observation de l’Œcoïatrie de Christophe Landré. Il s’agira de montrer que ces matières négligées reflètent les conceptions médicales mais également sociales, voire morales, de leur époque.
Popular Ecclesiology in the Pre-Reformation : Reading the Pattern of Recourse to Church Courts
Authors: Lange Tyler 
Published: January 2023

Étudier le recours aux tribunaux ecclésiastiques éclaire comment les chrétiens tardo-médiévaux pensaient l’Église. Le choix de défendeurs, de crimes et de sanctions leur a permis de définir les critères d’appartenance à la communauté. Dans le cas de l’excommunication pour dettes, le recours à des excommunications procédurales annoncées du jubé pendant le prône facilitait l’exclusion des débiteurs des communautés sacramentelle et économique. Ne pas payer les dettes était un acte contre charité parce qu’on a eu de la peine à distinguer les deux communautés – au moins jusque vers 1500.
NILAI MORAL DALAM CERPEN “ANTING” KARYA RATNA INDRASWARI IBRAHIM
Authors: Aulia Zahra Fadhila  , Saraswati Ekarini 
Published: January 2023

Short story is a literary work that has a story written by the author with one of the goals to provide a moral value for the reader. The short story "Anting" by Ratna Indraswari Ibrahim contains moral values ​​conveyed by the author by describing the characters in the short story for the readers as a life lesson that they are currently living. The purpose of this study is to describe what forms of moral values ​​exist in the short story "Anting" by Ratna Indraswari Ibrahim. This research was conducted using a qualitative method with a descriptive analysis approach. The results of this study found that; (1) 2 moral values ​​of courage, (2) 3 moral values ​​of generosity, (3) 9 moral values ​​of honesty, and (4) 4 moral values ​​of loyalty to family.
Abstrak
Cerpen merupakan karya sastra yang memiliki cerita yang dituliskan pengarang dengan salah satu tujuannya untuk memberikan sebuah nilai moral untuk pembacanya. Cerpen “Anting” karya Ratna Indraswari Ibrahim terdapat nilai moral yang disampaikan pengarang dengan mengambarkan tokoh yang ada di cerpen tersebut untuk para pembacanya sebagai pembelajaran hidup yang sedang mereka jalani sekarang ini. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan apa saja bentuk-bentuk nilai moral yang ada di cerpen “Anting” karya Ratna Indraswari Ibrahim. Penelitian ini dilakukan menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan analisis deskriptif. Hasil dari penelitian ini ditemukan adanya; (1) nilai moral keberanian ditemukan sebanyak 2 data, (2) nilai moral kemurahaan hati ditemukan sebanyak 3 data , (3) nilai moral kejujuran ditemukan sebanyak 9 data, dan (4) nilai moral kesetiaan kepada keluarga ditemukan 4 data.
Kata Kunci: karya sastra, cerpen, nilai moral
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPOSISI MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MEDIA GAMBAR
Authors: Antrisna Putri Nabilla , Warsiman Warsiman , Hermiati Titik 
Published: January 2023

Teachers' efforts to teach students how to write expository text should be evaluated. The lecture method dominates the learning process, resulting in learning outcomes that are far from ideal. The purpose of this study is to improve students' ability in writing expository texts using an image-based problem-solving model. This study employs classroom action research as its methodology (CAR). Students' ability to write expository texts improved as a result of the results. The increase in KKM from 68.4 percent in the first cycle to 88.8 percent in the second cycle demonstrates this trend. It means that there is a decrease in student KKM from 31.4 percent to 11.4 percent; 2) an increase in students' average score from 72.5 percent in the first cycle to 85 percent in the second cycle; and 3) student responses showed very good criteria with 40.2 percent, good 40.6 percent, 19.2 percent enough, and 0 percent less. Based on these findings, it is possible to conclude that learning through problem-based learning models with image media can help students improve their ability to write exposition texts. As a result, teachers who are having difficulty learning to write expository texts should consider using a problem-based learning model with image media.
Abstrak
Pembelajaran menulis teks eksposisi yang selama ini dipraktikkan oleh guru, perlu ditinjau kembali. Proses pembelajaran yang didominasi oleh metode ceramah, menyebabkan hasil pembelajaran jauh dari harapan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks eksposisi melalui model problem based learning dengan media gambar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas (PTK). Hasil yang diperoleh, kemampuan siswa dalam menulis teks eksposisi meningkat. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari kenaikan KKM dari 68.4% pada siklus I menjadi 88,8% pada siklus II. Berarti terdapat penurunan KKM siswa dari 31.4% tinggal 11.4%; 2) kenaikan nilai rata-rata siswa dari 72.5 pada siklus I menjadi 85 pada siklus II; dan 3) respon siswa menujukkan kreteria sangat baik terdapat 40.2%, baik 40.6%, cukup 19.2%, dan kurang 0%. Dari hasil tersebut maka dapat disimpulkan, bahwa pembelajaran melalui model problem based learning dengan media gambar dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks eksposisi. Oleh karena itu, disarankan bagi para guru yang mengalami permasalah pembelajaran menulis teks eksposisi dapat menggunakan model problem based learning dengan media gambar.
Kata Kunci: Menulis, model problem based learning, media gambar, PTK, teks eksposisi
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS IV SDN BONGKOT KECAMATAN PETERONGAN KABUPATEN JOMBANG
Authors: Mulyono Mulyono 
Published: January 2023

Poetry writing learning activities need to get serious attention from teachers/education practitioners. Traditional learning methods that limit student activity and creativity must be abandoned. The purpose of this study was to improve poetry writing skills through audio-visual media. This research was conducted on fourth grade students of SDN Bongkot, Peterongan sub-district, Jombang district, from 11-19 January 2021. The number of students studied was 20 students. The research method used is classroom action research (CAR). The data is processed quantitatively. The results obtained that the poetry writing skills of the students of SDN Bongkot, Peterongan sub-district, Jombang district increased. This increase can be seen from student learning outcomes in the first cycle from 68%, in the second cycle it increases to 76.3%. The results of teacher activities in the first cycle from 71.4%, in the second cycle increased to 100%. The results of student activities in the first cycle of 40%, in the second cycle increased to 80%. In general, the score of student success in the first cycle was an average of 69, in the second cycle it increased to an average of 77. From these results it can be concluded that learning through audio-visual media can improve students' skills in writing poetry.
Abstrak
Kegiatan pembelajaran menulis puisi perlu mendapatkan perhatian yang serius dari guru/praktisi pendidikan. Metode pembelajaran tradisional yang membatasi aktivitas dan kreativitas siswa harus ditinggalkan. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan keterampilan menulis puisi melalui media audio visual. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas IV SDN Bongkot kecamatan Peterongan kabupaten Jombang dengan rentang waktu penelitian mulai tanggal 11-19 Januari 2021. Jumlah siswa yang diteliti 20 orang siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Data diolah secara kuantitatif. Hasil yang diperoleh bahwa keterampilan menulis puisi siswa SDN Bongkot kecamatan Peterongan kabupaten Jombang meningkat. Peningkatan tersebut dapat dilihat dari hasil belajar siswa pada siklus I dari 68%, pada siklus II meningkat menjadi 76,3%. Hasil kegiatan guru pada siklus I dari 71,4%, pada siklus II meningkat menjadi 100%. Hasil kegiatan siswa pada siklus I dari 40%, pada siklus II meningkat menjadi 80%. Secara umum nilai keberhasilan siswa pada siklus I rata-rata 69, pada siklus II meningkat menjadi rata-rata 77. Dari hasil tersebut maka dapat disimpulkan, bahwa pembelajaran melalui media audio-visual dapat meningkatkan keterampilan siswa dalam menulis puisi.
Kata Kunci: Menulis puisi, media audio visual, PTK.
PEMBELAJARAN DARI RUMAH (LEARNING FROM HOME) DI MASA PANDEMI COVID-19: PERSEPSI ORANG TUA
Authors: Susilawati Susilawati , Yasir Muhamad , Ayu Dewi Mutiara Indah 
Published: January 2023

This Research is descriptive qualitative study that aims to determine the perception of parents about distance learning (online) during the Covid-19 pandemic. The method used is qualitative approach with descriptive method. Data were obtained used questionnaire instrument with Likert Scale consisting of 14 positive statements. The population are the parents of students affected Covid-19. The conclusion of study is that some parents perceive learning at home to be effective because of several advantages obtained from online learning including that parent can monitor children’s learning progress, the relationship between children and parents is closer and knowledge of information and communication technology is increasingly increase.
Abstrak
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui persepsi orang tua tentang pembelajaran jarak jauh (daring) selama masa pandemic Covid-19. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh dengan menggunakan instrument angket dengan skala likert yang terdiri dari 14 pernyataan positif. Populasi adalah orang tua siswa yang terdampak Covid-19. Kesimpulan dari penelitian ini adalah adalah Sebagian orang tua memandang pembelajaran di rumah efektif karena beberapa kelebihan yang diperoleh dari pembelajaran daring, diantaranya orang tua dapat memantau perkembangan belajar anak, hubungan antara anak dan orang tua terjalin lebih dekat, dan pengetahuan tentang teknologi informasi dan komunikasi semakin bertambah.
IMPLEMENTASI TEORI PRODIGY DENGAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERBASIS MANAJEMEN KELAS UNTUK MENINGKATKAN POTENSI DIRI DALAM BELAJAR
Authors: Basri Basri , Fadhli Teuku , Syarfuni Syarfuni 
Published: January 2023

Penelitian ini bertujuan untuk menguji tingkat keefektifan teori prodigy melalui pendekatan pembelajaran berbasis manajemen kelas untuk meningkatkan potensi diri siswa dalam pembelajaran, dengan menggunakan metode penelitian deskriptif kuantitatif berupa eksperimen dengan Non-Equivalent Group Pretest-Postest Control Group desain penelitian. Dengan jumlah subjek penelitian, 48 siswa dibagi menjadi kelompok eksperimen dan kontrol. Hasil uji Paired Samples T-test menunjukkan bahwa nilai pretest dan posttest kelompok eksperimen dan kelompok kontrol dengan taraf signifikansi p<0,01, maka Ha diterima dan Ho ditolak, sedangkan hasil uji satu arah Uji ANOVA menunjukkan nilai F=5033,639; dengan tingkat signifikansi p<0,01. Sedangkan hasil post hoc test menjelaskan bahwa kelompok eksperimen dan kelompok kontrol memiliki perbedaan rata-rata yang signifikan dengan tingkat signifikansi 0,647>0,50, menunjukkan peningkatan rata-rata yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan teori prodigy melalui pendekatan pembelajaran berbasis manajemen kelas efektif dalam meningkatkan potensi diri siswa dalam pembelajaran. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan agar dapat dilaksanakan dan dilanjutkan dalam lingkup yang lebih luas.
Abstract
This study aims to test the level of effectiveness of prodigy theory through a classroom management-based learning approach to increase students' self-potential in learning, using descriptive quantitative research methods in the form of experiments with Non-Equivalent Group Pretest-Postest Control Group research designs. With the number of research subjects, 48 students were divided into experimental and control groups. The results of the Paired Samples T-test showed that the pretest and posttest scores of the experimental group and the control group with a significance level of p<0.01, then Ha was accepted and Ho was rejected, while the results of the one-way ANOVA test showed a value of F=5033,639; with a significance level of p<0.01. While the results of the post hoc test explained that the experimental group and the control group had a significant average difference with a significance level of 0.647>0.50, indicating a significant increase in the average between the experimental group and the control group. So it can be concluded that the application of prodigy theory through a classroom management-based learning approach is effective in increasing students' self-potential in learning. The results of this study are expected to be a reference so that it can be carried out and continued in a wider scope.
MODEL PEMBELAJARAN KOLABORASI SDGs DALAM PENDIDIKAN FORMAL SEBAGAI PENGENALAN ISU GLOBAL UNTUK MENINGKATKAN KESADARAN SOSIAL PESERTA DIDIK
Authors: Tareze Maria , Indri Astuti  , Afandi  
Published: January 2023

The rapid progress of science and technology can be used as a means to improve the quality of education. In providing quality human resources, it is important to improve the quality of education. Advances in technology today require us to be able to create efficient learning for quality results. One of the innovative learning models that can be applied is the method of introducing global issues and collaborating it formal learning, so that students as the nation's next generation are fully aware of the role they have as citizens of the world. is a special learning method in raising issues that become the goals of SDG's (Sustainable Development Goals) in the practice of formal school materials. This study uses the literature review method by examining various literature related to learning models. In this case the specifications taken are SDGs 13 learning regarding climate action which is designed into environmental material for class 10 biology lessons to increase environmental literacy. The advantages of learning that are based on sustainable development are the efficiency of the learning process; solutions to SDGs issues which are a shared responsibility for ideal results; adapt to student needs. The conclusion from this study is that learning based on Sustainable Development is a good educational innovation and can be applied to educational institutions in Indonesia.
Abstrak
Pesatnya kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi dapat dimanfaatkan sebagai sarana dalam meningkatkan mutu pendidikan. Dalam memberikan SDM yang berkualitas, penting dilakukan adanya peningkatan kualitas pendidikan. Kemajuan dalam teknologi saat ini menuntut kita untuk dapat menciptakan pembelajaran yang yang efisien untuk hasil yang berkualitas. Salah satu model pembelajaran inovatif yang dapat diterapkan adalah metode pengenalan isu global yang disederhanakan dalam pembelajaran formal, sehingga siswa sebagai generasi penerus bangsa menyadari penuh peran yang ia miliki sebagai tanggung jawab warga dunia. merupakan metode pembelajaran khusus dalam pengangkatan isu yang menjadi goals dari SDG’s (Suistainable Development Goals) dalam praktek materi formal sekolah. Penelitian ini menggunakan metode kajian literatur dengan cara mengkaji berbagai literatur yang berkaitan dengan model pembelajaran. Dalam hal ini spesifikasi yang diambil adalah pembelajaran SDGs ke 13 mengenai climate action yang dirancangkan kedalam materi lingkungan pemabalejaran biologi kelas 10 untuk meningkatkan literasi lingkungan. Keuntungan dari pembelajaran yang berbasiskan sustainable development ini adalah efisisensi proses pembelajaran ;solusi isu SDGs yang merupakan tanggung jawab bersama hasil ideal; menyesuaikan kebutuhan siswa. Kesimpulan dari kajian ini pembelajaran berbasis Sustainable Development ini merupakan salah satu inovasi pendidikan yang baik dan dapat diaplikasikan pada lembaga pendidikan di Indonesia.