bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Pengaruhnya Pemberian Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Menggunakan Litrasi Digital Terhadap Kemandirian Belajar Siswa Pada Masa Pandemik Covid-19
Authors: Nazaruddin Ilham , Tumiyem Tumiyem 
Published: March 2023

Era globalisasi dimasa sekarang ini berdampak besar pada Pendidikan anak terutama anak SD dan trkhusus pada kemandirian belajar anak. Masa pandemi covid-19 mengharuskan belajar dari rumah, sehingga harus menggunakan media pembelajaran yang tepat dalam proses pembelajrannya. Hal ini yang melatar belakangi pengunaan literasi digital sangat dibutuhkan siswa dalam pembelajaran jarak jauh.Tujuan utama dalam penelitian ini adalah pemberian bimbingan kelompok dengan literasi digital kepada siswa guna meningkatkan kemandirian belajar siswa kelas 5 SD Negeri 101739 sei mencirim. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan rancangan penelitian Eksperimen One Group, mengunakan model pre-test dan post-test. Tahapan uji analisis hipotesis dengan teknik analisis anava dua jalur. Dari hasil penelitinan ini diharap siswa memiliki kemampuan secara mandiri dalam belajar dengan menggunakan media digital yang tersedia saat ini, kesimpulannya Sebelum dilaksanakan kegiatan dengan layanan bimbingan kelompok kategori kemandirian siswa beradapa pada kategori sedang, setelah mendapat layanan bimbingan kelompok memperoleh kategori tinggi.Kemajuan tersebut dilihat dari nilai rata-rata pada awal sebelu diberikan bimbingan kelompok 62.35% manjadi 75,57 mengalami peningkatan sebesar 11,22% Terlihat ada perbedaan yang cukup berarti dari sebelum, dengan demikian Ha diterima dan Ho di tolak terdapat peningkatan yang signifikan pada kemandirian siswa sebelumdialkanakan dengan sesudah dilaksankan kegiatan layanan bimbingan kelompok
Pengembangan LKPD Bioteknologi Berbasis Kearifan Lokal pada Pembuatan Ikan Peda Bilis Bulu Ayam
Authors: Kartina Eka , Hairida Hairida , Masriani Masriani , Muharini Rini , Lestari Ira 
Published: March 2023

Lembar kerja peserta didik merupakan salah satu unit pembelajaran yang sangat diperlukan khususnya dalam pembelajaran IPA. Adapun LKPD yang dimanfaatkan oleh sekolah selama ini belum kondisional. Oleh karena itu,diperlukan LKPD yang akrab dengan lingkungan peserta didik sehingga perlu adanya LKPD berbasis kearifan Lokal. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan kelayakan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis kearifan lokal yang digunakan pada pembelajaran IPA dan menentukan respon peserta didik terhadap LKPD berbasis kearifan lokal pada materi bioteknologi di SMP. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangaan (R&D) dengan model pengembangan ini yaitu model ADDIE yang terdiri dari lima tahap (analysis, design, development, implementation, and evaluation). Model ADDIE yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari tiga tahap yaitu analisis, desain, dan pengembangan. Subjek penelitian ini adalah Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis kearifan lokal pada materi bioteknologi. Penilian media ini mendapatkan persentase rata-rata setiap aspeknya yaitu aspek grafika 97%, aspek Bahasa 94%, dan aspek materi 91% yang menunjukan bahwa media LKPD sangat layak untuk digunakan dalam proses pembelajaran
Pengaruh Metode Pembelajaran Index Card Match (ICM), Metode Teams Games Tournaments (TGT) dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Sekolah Dasar
Authors: Octary Octary , Rahman Arif , Sardjijo Sardjijo 
Published: March 2023

Penelitian bertujuan untuk menganalisis perbedaan hasil belajar IPS siswa yang dibelajarkan menggunakan metode pembelajaran ICM dengan menggunakan metode pembelajaran TGT, menganalisis perbedaan hasil belajar IPS siswa yang memiliki motivasi belajar tinggi dengan memiliki motivasi belajar rendah, menganalisis interaksi antara metode pembelajaran dan motivasi belajar terhadap hasil belajar IPS siswa. Penelitian ini bermanfaat sebagai acuan dalam mengembangkan dunia pendidikan bagi Kepala Dinas Pendidikan, guru, sekolah, siswa dan juga peneliti selanjutnya. Sampel ditetapkan sebanyak 57 orang terdiri dari 2 (dua) kelas. Teknik analisis dengan anava 2x2. Hasil penelitian yaitu terdapat perbedaan hasil belajar IPS siswa menggunakan metode ICM dengan TGT. Hasil belajar IPS siswa menggunakan metode pembelajaran ICM dengan nilai rata-rata 88,14, sedangkan hasil belajar IPS siswa menggunakan metode pembelajaran TGT memperoleh nilai rata-rata 82,57. Terdapat perbedaan hasil belajar siswa meiliki motivasi belajar tinggi dengan siswa memiliki motivasi belajar rendah. Siswa memiliki motivasi belajar tinggi memperoleh nilai rata-rata hasil belajar IPS sebesar 88,12, sedangkan hasil belajar IPS siswa yang memiliki motivasi belajar rendah memperoleh nilai rata-rata sebesar 81,92. Berdasarkan hasil uji Anava diketahui bahwa harga sig=0,037. Karena hasil hitung sig p = 0,037 < sig α = 0,05 maka dapat dikemukakan kesimpulan bahwa terdapat interaksi antara penggunaan metode pembelajaran dan motivasi belajar dalam memberikan pengaruh terhadap hasil belajar IPS siswa teruji kebenarannya.
Tindak Tutur Direktif dalam Pidato Presiden RI pada sidang Tahunan MPR, DPR, dan DPD Tahun 2021
Authors: Azwar Rica , Minto Deri Wan 
Published: March 2023

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh bahasa merupakan kekuatan yang memiliki kapasitas yang penting dalam kegiatan interaksi di masyarakat. Tindak tutur direktif, merupakan percakapan tuturan yang memiliki potensial sifatnya mempengaruhi apalagi yang menuturkan kalangan elit politik ataupun orang nomor satu di Indonesia yaitu Presiden RI. Tujuan penelitian mendeskripsikan tindak tutur direktif dalam pidato Presiden RI pada sidang Tahunan MPR, DPR, dan DPD Tahun 2021. Penelitian ini berjenis kualitatif dan deskriptif. Pengumpulan data dilakukan teknik dasar dan lanjutan. Reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan atau verifikasi dilakukan dalam analisis data. Pengabsahan dilakukan Triangulasi. Kesimpulan penelitian yang telah dilakukan. Pertama, kelompok permintaan 12 tuturan yaitu 20%. Kedua, kelompok pertanyaan 0 tuturan yaitu 0%. Ketiga, kelompok persyaratan 21 tuturan yaitu 35%. Keempat, kelompok larangan 1 tuturan yaitu 1,68%. Kelima, kelompok pengizinan 10 tuturan yaitu 16,69%. Keenam, kelompok nasihat 16 tuturan yaitu 26,69%. Pidato disampaikan oleh presiden republik Indonesia yaitu Jokowi Dodo dalam ruang sidang tahunan MPR, DPR, dan DPD tahun 2021
Efektivitas Bahan Ajar IPA Terpadu Berbasis Model Creative Problem Solving terintegrasi Karakter Anti Korupsi
Authors: Widya Widya , Fadieny Nurul , Indrawati Ena Sulma , Nurpatri Yeni 
Published: March 2023

Korupsi merupakan masalah kompleks di Indonesia karena dilakukan oleh semua kalangan. Oleh karena itu Pendidikan sebagai salah satu kunci dalam pembentukan karakter bangsa harus mengambil peran penting dengan memasukkan karakter antikorupsi dalam pembelajaran. Guru sebagai fasilitator dapat mengembangkan bahan ajar yang memuat karakter Antikorupsi. Selain itu, guru dalam pembelajaran dapat membangkitkan kreativitas siswa melalui penerapan model CPS. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui efektivitas bahan ajar berbasis model CPS terintegrasi karakter antikorupsi. Jenis penelitian ini adalah penelitian research and development bagian dari evaluasi. Hasil penelitian ini berupa bahan ajar yang dikembangkan efektif dalam meningkatkan hasil belajar kognitif siswa dan mengenalkan karakter korupsi kepada siswa. Hal ini dapat dibuktikan dengan peningkatan hasil belajar siswa dari 66.35 (pretest) menjadi 79.23 (posttest).
Analisis Pembelajaran Daring pada Tingkat Sekolah Menengah Atas Selama Masa Pandemi Covid-19
Authors: Perdani Ulfia , Setyawan Dias 
Published: March 2023

Pembelajaran daring dilaksanakan secara keseluruhan pada tingkatan pendidikan di Indonesia ketika terjadi wabah pandemi Covid-19. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses pembelajaran daring di tingkat sekolah menengah atas selama masa pandemi Covid-19 berdasarkan perspektif guru. Sampel penelitian ini adalah guru-guru yang mengajar pada tingkat Sekolah Menengah Atas Negeri di Kecamatan Rakit Kulim Kabupaten Indragiri Hulu Provinsi Riau. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Pengambilan data dari informan yakni guru dengan menggunakan angket yang disebarkan melalui Google Forms. Analisis data dilakukan secara deskriptif. Hasil penelitian menyatakan bahwa guru memiliki perangkat untuk pembelajaran daring (100%), perangkat yang banyak digunakan laptop dan smartphone (90,09%), media yang digunakan aplikasi Whatsapp (90,09%) dan aplikasi Google Meet (45,5%), kemudian kendala terbesar yang dialami oleh guru adalah siswa tidak memiliki smartphone (84,8%) dan permasalahan jaringan internet (78,8%).
Peran Pendidikan Agama Kristen (PAK) dalam Keluarga terhadap Pembentukan Mental, Spiritual, dan Karakter Anak
Authors: Sigalingging Jamsah , Raranta Joice Ester 
Published: March 2023

Pendidikan Agama Kristen harus dibangun dari dalam keluarga untuk membentuk sinergi yang kuat dengan gereja dan sekolah. Tujuan pendidikan agama Kristen dalam keluarga yaitu untuk mengajarkan hubungan manusia dengan Tuhan serta ciptaan-Nya. Peran pendidikan Agama Kristen harus mengajarkan tentang arti kehidupan yang nyata pada anak-anak. Keterlibatan keluarga dalam pendidikan agama dapat membentuk akhlak dan spiritual anak sejak dini karena akan mempengaruhi hubungan anak dengan Tuhan serta hubungannya dengan orang lain. Oleh karena itu, peran keluarga menjadi aspek paling utama dalam melakukan pembentukan karakter dan kepribadian anak-anak. Penelitian ini merupakan penelitian kepustakaan dengan pendekatan deskriptif-analitik. Pendekatan ini digunakan untuk mengeksplorasi peran pendidikan agama Kristen dalam membentuk mental, spiritual, dan karakter pada anak-anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa orang tua harus memainkan peran penting di rumah untuk mempengaruhi perkembangan spiritual anak, kompas moral, dan pandangan dunia. Agama dan moralitas Kristen anak akan ditanamkan di dalam diri mereka oleh keluarga mereka sendiri, yang kemudian menjadi pendidik utama mereka dalam memahami arti dan tujuan kehidupan sesuai ajaran agama.
Duolingo as A Mobile-Assisted Language Learning: A New Supplementary of Learning Basic English Reading for EFL Students
Authors: Hakimantieq Hegar , Suherdi Didi , Gunawan Wawan 
Published: March 2023

It is undeniable, that the world of education is affected by technological advances this study discusses the process of using an already developed language learning online software, Duolingo, to supplement learning basic English reading for senior high school EFL students. A mixed approach of qualitative and quantitative data collection is followed in this research paper. The learners that consist of 10 students had used the software online for about 30 days, either on their smartphone or on their personal computer. Based on the questionnaire result survey, the students usually enjoy the learning process because of several factors; such as easiness of its accessibility, its game-based aspect, could discussion of the problem with other players, and interactive features and illustrations. The result of the assessment also conducted by http://efset.org shows that the Duolingo online language learning platform could help the students achieve more from the expected result of the basic English reading target needs to be based on the CEFR assessment standard result, in another fun and also still on the appropriate way for teaching English, especially in English reading. Based on the result, it is essential to consider that using online applications could be one of the appropriate ways and beneficial ways for students to achieve better results in learning, especially in learning the English language.
Evaluasi Kebijakan Program MBKM dalam Meningkatkan Capaian Pembelajaran Lulusan Perguruan Tinggi
Authors: Hastuti Kurnia , Susanti Heni , Erfando Tomi 
Published: March 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi impelementasi kebijakan MBKM di Indonesia. Pendekatan evaluasi dalam kajian ini menggunakan pendekatan kualitataif. Pastisipan dalam penelitian ini adalah seluruh stakeholder yang mengelola kegiatan MBKM yang terdiri dari Rektor, Wakil Rektor Bagian akademik, Direktorat Akademik yang berperan aktif dalam mengelola program MBKM di pada empat kampus di Indonesia yaitu Pekanbaru, Bandung, Pontianak, dan Makasar. Teknik pengumpulan data dalam kajian evaluasi ini adalah observasi dan wawancara mendalam untuk mendapatkan data tentang impelementasi kebijakan program MBKM yang ada di Indonesia. Teknik analisis data dalam penelitian menggunakan Creswell (2014): preparing and defining data, reading the data as a whole, encoding data, defining themes and creating descriptions, linking. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan program MBKM yang diterapkan pada beberapa kampus di Indonesia belum berjalan dengan maksimal. Hal ini dikarenakan belum maksimalnya koordinasi antara pimpinan tertinggi di Kampus sampai dengan ketua prodi pada masing-masing jurusan. Hal yang paling sulit dirasakan oleh kampus adalah sulitnya mengkonversi kegiatan di luar kampus dengan mata kuliah yang disajikan dalam kurikulum yang dirancang oleh oleh universitas.
Penguasaan Kosakata Berbahasa Mandarin Terhadap Capaian Standar HSK Level 4
Authors: Thamrin Lily 
Published: March 2023

Mengikuti perkembangan jaman era digital saat ini, mempelajari bahasa asing sudah bukan suatu hal yang asing lagi. Selain Bahasa Inggris, Bahasa Mandarin juga menjadi salah satu mata pelajaran bahasa asing yang dipelajari dari Pendidikan usia dini hingga perguruan tinggi. Namun sesuai dengan ketentuan pembelajaran bahasa terutama dalam penguasaan bahasa asing haruslah di ukur dengan tes kemampuan bahasa asing seperti halnya bahasa Inggris yaitu dengan tes TOEFL, sedangkan bahasa Mandarin menggunakan Tes HSK. HSK adalah Ujian standarisasi yang digunakan untuk mengukur kemahiran berbahasa mandarin bagi penutur asing. HSK dibagi menjadi 6 level. Dari hasil simulasi tes yang dilakukan terhadap mahasiswa FKIP Prodi Pendidikan Bahasa Mandarin didapatkan bahwa mahasiswa yang lulus sebanyak 78,4% mahasiswa, sedangkan terhadap penguasaan kosakata HSK level 4 sebanyak 81%. Selain itu juga didapatkan bahwa hambatan yang dihadapai mahasiswa dalam penguasaan kosakata HSK level 4 ini lebih dominan disebabkan oleh faktor interen mahasiswa itu sendiri. Kemandirian mahasiswa dalam belajar merupakan salah satu faktor yang dapat mempengaruhi kemampuan berbahasa mahasiswa itu sendiri.
Peran Dinas Perpustakaan dan Kearsipan Kota Pekanbaru dalam Meningkatkan Minat Baca Masyarakat
Authors: Hartati Seri , Syamsuadi Amir , Trisnawati Liza , Septephan Andre Ray 
Published: March 2023

Tujuan Penelitian ini untuk mengkaji minat baca di perpustakaan umum daerah. Perpustakaan merupakan tempat untuk melayani kebutuhan informasi dan bahan bacaan bagi masyarakat dalam rangka meningkatkan dan menambah kecerdasan serta pengetahuan umum masyarakat. Peran perpustakaan sangatlah penting bagi ibukota Provinsi seperti Kota Pekanbaru. Diperlupan upaya khusus untuk meningkatkan minat baca dan kunjungan ke perpustakaan yang berada di Kota Pekanbaru. Dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif. pendekatan deskriptif kualtiataif dalam rangka menggali bagaimana peran dina perpustakaan dan keardipan kota Pekanbaru untuk meningkatkan minat baca masyarakat. Teknik pengumpulan data menggunakan metode wawancara, observasi dan dokumentasi. Dari hasil penelitian dapat digambarkan bahwa dinas perpustakaan dan kearsipan telah melakukan beberapa hal untuk meningkatkan minat baca antara lain : menjamin penyelenggaraan dan pengembangan perpustakaan daerah, menjamin ketersesiaan layanan perpusatakaan secara merata, menjamin kelangsungan penyelenggaraan dan pengelolaan perpustakaan sebagai pusat sumber belajar masyarakat, menggalangkan promosi gemar membaca dan memanfaatkan perpustakaan, memfasilitasi penyelenggaraan perpustakaan daerah dan mengembangkan perpustakaan umum daerah berdasarkan keabsahan, meningkatkan mutu pelayanan perpustakaan kelililing, mempromosikan budaya membaca dengan iklan layanan masyarakat.
Pengaruh Model Contextual Teaching Learning Dan Gaya Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar
Authors: Masuddi Masuddi Masuddi , Situmorang Julaga , Fatimah Fatia 
Published: March 2023

Penelitian bertujuan untuk menganalisis perbedaan hasil belajar matematika siswa yang dibelajarkan menggunakan model pembelajaran Contextual Teaching Learning dengan model pembelajaran konvensional, perbedaan hasil belajar matematika siswa yang memiliki gaya belajar kinestetik dengan gaya belajar visual, dan menganalisis interaksi antara model pembelajaran Contextual Teaching Learning dan gaya belajar terhadap hasil belajar matematika siswa. Sampel ditetapkan sebanyak 60 orang terdiri dari 2 (dua) kelas. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain eksperimen. Hasil penelitian dikemukakan bahwa hasil belajar siswa menggunakan model CTL lebih tinggi daripada kelompok siswa yang dibelajarkan dengan menggunakan pembelajaran konvensional. Hasil belajar menggunakan model CTL memperoleh nilai rata-rata sebesar adalah 89,73, sedangkan hasil belajar siswa yang diajar dengan pembelajaran konvensional nilai rata-rata hasil belajar sebesar 84,00. Hasil belajar siswa memiliki gaya belajar kinestetik lebih tinggi daripada siswa yang diajar memiliki gaya belajar visual. Siswa memiliki gaya velajar kinestetik memperoleh nilai rata-rata hasil belajar sebesar 89,76, sedangkan hasil belajar siswa yang memiliki gaya belajar visual memperoleh nilai rata-rata sebesar 84,16. Terdapat interaksi antara penggunaan metode pembelajaran dan gaya belajar dalam memberikan pengaruh terhadap hasil belajar siswa teruji kebenarannya. Hasil uji Anava 2x2 membuktikan bahwa harga sig=0,015 sehingga hasil hitung sig=0,015<sigα=0,05
Pengaruh Dukungan Sosial Guru terhadap Resiliensi Akademik Siswa SMP
Authors: Keo Glorius Deonatus 
Published: March 2023

Seseorang yang memiliki resiliensi akan menemukan sistem untuk meningkatkan pola pikir atau pengetahuan yang lebih tinggi sehingga dapat mengatasi permasalahan secara menyeluruh, penuh perhatian, dan semangat.Sedangkan tujuan yang diharapkan adalah untuk memperoleh data dan informasi serta untuk mengetahui pengaruh dukungan sosial guru terhadap resiliensi akademik siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Satu Atap Amfoang Tengahdi masa pandemi covid-19. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif, dengan sampel berjumlah 121 siswa. Maka hasil yang diperoleh saat penelitian adalah dukungan sosial guru memberi pengaruh signifikan terhadap resiliensi akademik siswa Sekolah Menengah Pertama Negeri 3 Satu Atap Amfoang Tengahdalam melaksanakan pembelajaran Daring. Penelitian ini juga memberikan bukti lebih jauh bahwa semakin tinggi dukungan sosial guru maka semakin tinggi resiliensi akademik siswaselama masa pandemi Covid-19 dan sebaliknya semakin rendah dukungan sosial guru maka semakin rendah/lemah resiliensi akademik siswa pada masa Pandemic Covid-19 di wilayah Amfoang Tengah.
A Phenomenological Study: Tourism Students’ Views on Hotel Internship Experiences in Indonesia
Authors: Sitepu Yulia Kurnia Sari , Silalahi Wolter Parlindungan , Silalahi Merry , Manurung Hanna , Lumbantobing Karteria 
Published: March 2023

This study explored the lived experiences of tourism students interning in a hotel in Indonesia. Using a qualitative research design, the data was collected from four tourism students enrolled in undergraduate degree program at a public college in northern Indonesia using semi structured interviews. The study findings showed that students acquire new knowledge and have a good day off during their internship. During their internship, they gained new knowledge, such as collaboration effort, time management, hospitality, cleanliness and order. In the collaboration effort, students can design a better learning environment, and the collaboration among supervisors raises students' achievement. In addition to receiving access to templates they may use immediately to write their reports and submit them to their college advisor, they would learn what a weekly report was, how to construct one, and other related information. Additionally, this study would be helpful for their juniors who will conduct internships in the future. Future studies might enhance the comprehension of how interns socialize and how it relates to their learning, performance, and fulfilling experiences during internships.
Systematic Literature Review : Penerapan Model Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika
Authors: Septiani Awaliyah , Pujiastuti Heni , Faturrohman Maman 
Published: March 2023

Penelitian ini dilaksanakan untuk membuktikan secara ilmiah bahwa penerapan model problem based learning dalam pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika. Penelitian ini menggunakan metode systematic literature review (SLR) atau studi pustaka, yang dilakukan dengan merangkum, mengidentifikasi, menganalisis, dan menyimpulkan hasil penelitian terdahulu, terkait penerapan problem based learning untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika. Pencarian artikel sumber dilakukan melalui Google Scholar, Portal Garuda, https://sinta.kemdikbud.go.id/, dan DOAJ, dan diperoleh sebanyak 89 artikel tentang problem based learning dan kemampuan pemecahan masalah. Artikel tersebut kemudian diseleksi berdasarkan kriteria inklusi, sehingga diperoleh 26 artikel yang memenuhi syarat, terdiri dari 17 artikel untuk jenjang SMP dan 9 artikel untuk jenjang SMA. Problem based learning merupakan model yang tepat diterapkan dalam upaya meningkatkan kemampuan pemecahan masalah peserta didik. Hal ini sesuai dengan hasil penelitian (Sulaeman & Astriyani, 2016) yang menyimpulkan bahwa kemampuan pemecahan masalah matematika peserta didik melalui strategi problem based learning pada materi bangun ruang sisi datar pokok bahasan prisma dan limas terbukti meningkat. Penelitian lain menyimpulkan bahwa pererapan PBL dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa sebesar 58% dibanding pembelajaran konvensional (Yanti, 2017). Dari hasil analisis, terbukti bahwa penerapan problem based learning dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematika, baik untuk jenjang SMP maupun SMA.
Improving English Writing Skills through the Application of Audiovisual Media at Senior High School
Authors: Amatollah Amatollah , Suparman Suparman , Sakti Pratiwi 
Published: March 2023

The author found that there was still a lack of mastery and interest of students in writing English sentences at SMAN 3 Sumbawa Besar. This study aims to explain strategies for using audiovisual media as well as analyze the results of improving English writing skills in the use of audiovisual media. This type of research is descriptive quantitative with the data collection techniques used are observation, English writing skills test and documentation and the analysis technique used is the paired sample t-test. Based on the results of the descriptive statistical analysis test, the average score of pretest and posttest English writing was obtained by students in the control class of 50.88 and 59.56 experienced an increase in scores in the experimental class of 58.68 and 74.85, meaning that there was an increase in English writing skills after the use of audiovisual media. From the analysis of the pretest-postest paired t-test, a result of -35.098 with a sig value was obtained. hitug (2 tailed) 0.000 is smaller than the ttabel 0.05. It was concluded that there was a difference between the pretest and postest scores in the results of English writing skills before using audiovisual media and after using audiovisual media.