bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Form Exploration with Gist Method A Case Study of Product Design
Authors: Gumulya Devanny , Sutantio Handoko 
Published: June 2023

To be successful in today’s competitive market, businesses must have a clear product recognition among their users. Consumers frequently have a wide range of products to choose from, making it difficult for a company’s products to be discovered and remembered. An important factor is product recognition and how we perceive it through our perception, which is primarily an identification process that is based on familiarity, resemblance, or similarity. Product gist is a technique used by product designers to visually evaluate product forms during the design process. The study employs an exploratory qualitative approach with multiple case studies in three design projects. The findings confirm that the gist method can assist product designers in creating strong product recognition. The gist method assists designers in identifying key representations that can be kept, modified, or eliminated in order to create new product recognition through typological innovation.
Keywordsgist method, product design, product recognition
Propriedades terapêuticas das plantas medicinais nas doenças cardiovasculares
Authors: Baratieri Jamili Laís , Badke Marcio Rossato , Mendes Nathália Bordin , Oliveira Gabriela , Cordeiro Pedro Henrique , Cogo Silvana Bastos , Schimith Maria Denise 
Published: June 2023

Objetivo: analisar as evidências científicas acerca das plantas medicinais que possuem propriedades terapêuticas em patologias que acometem o sistema cardiovascular. Métodos: revisão integrativa de literatura realizada nas bases de dados MEDLINE e LILACS via BVS e MTCI nas Américas, com artigos publicados entre 2000 e janeiro de 2023. Foram utilizados os descritores controlados “plantas medicinais” AND “doenças cardiovasculares” e encontrados 406 estudos. Após aplicado os critérios de exclusão e inclusão, o corpus final é composto por nove estudos. Resultados: as seguintes plantas foram sinalizadas benéficas para doenças cardiovasculares: Nelumbo nucifera Gaertn, Citrus aurantifolia, Rhammus alaternus, Centaurium erythrea. As evidências apontaram para efeitos cardioprotetores sobre o diabetes, dislipidemia, hipertensão e obesidade. As plantas mais citadas para o tratamento de dislipidemia foram o Zingiber officinale, Allium sativum e Cynara cardunculus var. scolymus, para o diabetes o Cuminum Cyminum, para a hipertensão a Macrotyloma uniflorum Verdc, Hibiscus sabdariffa e Citrus limon, e para a obesidade a Azadirachta indica A. Jus. Considerações finais: os estudos demonstraram evidências científicas favoráveis a partir de extratos de plantas medicinais, bem como, para a formulação de novas drogas. Portanto, há necessidade de novos estudos que explorem os potenciais terapêuticos das plantas medicinais na sua forma in natura.
Principled blended learning materials for language acquisition
Authors: Tomlinson Brian 
Published: June 2023

(Invited Expert Article) This paper focuses on how the development of principled blended learning materials can facilitate the acquisition of an L2. By materials development I mean the design, production, and utilisation of anything intended to facilitate language acquisition. This could be a story, a listening activity, a debate, a photo, a video, a board game, a communication task, a blog, a discovery task, an advertisement, an e-mail or even a sequence of questions. By principled I mean informed by what we know from research and observation about what best facilitates language acquisition. By blended learning I mean learning which makes use of both face to face and a distance modes to facilitate language acquisition. And by the acquisition of an L2 I mean the gradual development of the ability to communicate effectively in a second or foreign language. To help learners achieve language acquisition I am advocating the principled design and use of blended learning materials. I am also specifying what I think are the four most important principles of language acquisition and for each one deriving and exemplifying principles and procedures of materials development.
Uncovering the meaning of “new business models” and “multiple value creation”
Authors:   Saxion University of Applied Sciences, Koers-Stuiver D.M. , Kamm M.A.A. , Schöller K. 
Published: June 2023

This extended abstract reports the research design and preliminary findings of our exploratory mapping review on the research presented at the New Business Model Conference (NBMC). We describe the rationale for an exploratory mapping review, our supervised and unsupervised approach (text mining, topic modeling, Latent Dirichlet allocation (LDA), Latent Semantic Analysis (LSA)) to analyzing the conference proceedings, the preliminary findings, and our next steps. This study aims to examine the used definition, conceptualization, and contextualization of “ new business models” and “ value creation” within the presented research to understand recent research development better, identify emerging trends, assess the conference’s predictive value based previous research, and draw lessons for the field's future. Our analyses will help to show how words evolve and relate to each other, which helps us look back, reflect, look forward, and predict, which can serve as a stepping stone to conducting a more rigorous systematic literature review and will result in a better understanding of the definitions and conceptualization regarding “ new business models” and “ multiple value creation” as well as their linkages In addition, we hope to gain insights from and align the interdisciplinary contributions to new business model research and multiple value creation, identify areas of overlap, and determine the need for theoretical and practical synthesis.
Sekuritisasi Pengungsi dan Migran dari Timur Tengah oleh Pemerintah Hungaria Tahun 2015-2019
Authors: Rachmat Angga Nurdin 
Published: June 2023

Kebijakan represif yang dikeluarkan pemerintah Hungaria telah memposisikan pengungsi dan migran tersebut sebagai ancaman bagi keamanan nasional telah menjadi sorotan banyak pihak termasuk Uni Eropa, padahal Hungaria merupakan negara pihak dalam Konvensi Pengungsi tahun 1951 dan protokol 1967. Penelitian ini melihat bahwa perilaku yang ditunjukan oleh Hungaria, merupakan bentuk dari sekuritisasi yang dilakukan terhadap isu pengungsi dan migran oleh Pemerintahan Viktor Orban. Oleh karena itu penelitian ini berupaya untuk mengungkap proses dan aktor dalam sekuritisasi yang dilakukan Pemerintah Hungaria terhadap pengungsi dan migran yang berasal dari Timur Tengah pada periode tahun 2015-2019. Penelitian ini didasarkan pada pendekatan konstruktivisme dengan teori sekuritisasi yang dikembangkan oleh mahzab Copenhagen School untuk melihat proses dan aktor dalam sekuritisasi isu pengungsi dan migran oleh pemerintah Hungaria. Penelitian ini menemukan bahwa keberhasilan proses sekuritisasi isu pengungsi dan migran terletak pada speech act sebagai bentuk komunikasi intersubjektif yang ditujukan untuk membangun referent object dan membentuk persepsi mengenai ancaman dari pengungsi dan migran yang dilakukan oleh PM Viktor Orban. Disamping itu ditemukan bahwa media massa di Hungaria menjadi functional actor yang berkontribusi besar dalam keberhasilan proses sekuritisasi isu pengungsi dan migran dengan menjadi jembatan yang berhasil menghubungkan securitizing actor dan audience.

Kata Kunci: Viktor Orban, nilai, identitas, ancaman, media massa
PERAN GURU DALAM MEMBENTUK KARAKTER TANGGUNG JAWAB SAAT PEMBELAJARAN PADA SISWA SD KELAS IV
Authors: Ismeiranti Ismeiranti , Ferdiansyah M 
Published: June 2023

<p>Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran guru kelas dalam membentuk karakter tanggung jawab saat pembelajaran pada siswa SD kelas IV. Metode yang digunakan dalam penelitian ini metode deskriptif kualitatif, digunakan peneliti objek yang alamiah, dimana peneliti sebagai instrumen, teknik pengumpulan data dilakukan secara gabungan serta analisis dan bersifat induktif/kualitatif sehinggah hasil penelitian kualitatif lebih bermakna. Teknik pengumpulan data yaitu observasi dan wawancara, teknik analisis data menggunakan Miles <em>and</em> Huberman, uji keabsahan data yaitu tringulasi sumber dan tringulasi teknik. Berdasarkan hasil penelitian serta hasil pembahasan disimpulkan bahwa peran guru dalam membentuk karakter tanggung jawab saat pembelajaran pada siswa SD Kelas IV yaitu berperan sebagai teladan, fasilitator dan motivator. Hal tersebut dilihat dari proses pengamatan di sekolah seperti, ketepatan guru saat datang ke sekolah, penggunaan kata yang baik serta sopan, guru menggunakan pakaian seragam sesuai jadwal, guru membimbing dan memotivasi siswa dalam proses pembelajaran. Dari penjelasan di atas, dapat dilihat bahwa guru sudah terlihat dalam membentuk karakter tanggung jawab pada diri siswa. Faktor pendukung guru dalam membentuk karakter tanggung jawab saat pembelajaran pada siswa sd kelas IV adalah : a) Adanya kontrol dan peran dari Kepala Sekolah secara langsung dengan terlibat langsung, b) Adanya peran aktif dari para guru, c), Kesadaran para siswa. Serta faktor penghambatnya yaitu a) Ligkungan keluarga yang kurang memberikan perhatian lebih serta kasih sayang kepada anaknya karena kesibukan masing-masing b) Adanya pengaruh lingkungan sekitar yang kurang bagus. </p>
Program Parenting SOS (Sekolah Orang Tua Santri) Di TK Ihya Assunnah Tasikmalaya
Authors: Apipah Faza Tsamrotul , Nurhayati Rika , Solihah Zahira Auladina , Khaerunnisa Gina , Purwati Purwati , Muslihin Heri Yusuf 
Published: June 2023

AbstractIn an effort to stimulate the growth and development of early childhood, of course, its not only the task of educators in school institutions, but the importance of the involvement of parents and teachers in optimizing the growth and development of early childhood and aligning parenting styles in early childhood. The purpose of this study was to find out about the parenting program held at TK Ihya Assunnah Tasikmalaya. The research method used is a qualitative research method, describes the research results descriptively. Data collection techniques using the method of observation, interviews, and documentation. The results of this study are the parenting program held at Ihya Assunnah Kindergarten is SOS (Santri Parents School). The program is implemented through tiered training attended by parents and those involved in the childcare process. This program can be implemented through the stages of planning, implementation, evaluation, and follow-up. This parenting program, parents know more about and apply appropriate parenting patterns, how to stimulate children, and parents are more cooperative towards the programs held at Ihya Assunnah Kindergarten. With the existence of the SOS parenting program, it is hoped that it can increase parental awareness regarding the importance of parental involvement in early childhood education.Keywords: parenting programs; parent involvement; early childhoodAbstrakDalam upaya menstimulasi tumbuh kembang anak usia dini tentunya tidak hanya tugas pendidik di lembaga sekolah, tetapi pentingnya keterlibatan orang tua dan guru dalam mengoptimalkan tumbuh kembang anak usia dini dan menyelaraskan pola asuh pada anak usia dini. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui lebih lanjut mengenai program parenting yang diselenggarakan di TK Ihya Assunnah Tasikmalaya. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif, yaitu menjabarkan hasil penelitian secara deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini yaitu program parenting yang diselenggarakan di TK Ihya Assunnah disebut dengan SOS atau Sekolah Orang Tua Santri. Program tersebut dilaksanakan melalui pelatihan berjenjang yang diikuti oleh orang tua maupun pihak yang terlibat dalam proses pengasuhan anak. Program ini dapat terlaksana melalui adanya tahapan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, dan tindak lanjut. Dengan adanya program parenting tersebut, orang tua lebih mengetahui dan menerapkan pola pengasuhan yang tepat, cara menstimulasi anak, serta orang tua lebih kooperatif terhadap program yang diselenggarakan di TK Ihya Assunnah. Dengan adanya program parenting SOS ini diharapkan dapat meningkatkan kesadaran orang tua mengenai pentingnya keterlibatan orang tua pada pendidikan anak usia dini.Kata kunci: Program Parenting; Keterlibatan Orang Tua; Anak Usia Dini.
Pengembangan Media Word Playing Card Materi Merawat Tubuh Siswa Kelas 1 SDN Sumber 02 Sanankulon Kab. Blitar
Authors: Aini Rodliatul , Niam Fathul 
Published: June 2023

Abstrak: Penelitian dengan jenis Research and Development (RnD). Penelitian & pengembangan ini mengambil model pengembangan ADDIE terdiri dari lima tahap yaitu analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Tujuan penelitan ini untuk mengembangkan media pembelajaran Word Playing Card serta membantu kualitas baca anak dengan subjek Ahli Materi, Ahli Media, Ahli Bahasa, Guru, siswa. Validasi oleh ahli media dengan penilaian keseluruhan aspek memperoleh persentase skor sebesar 90% dengan kriteria “Sangat Valid”. Validasi oleh ahli materi dengan penilaian keseluruhan aspek memperoleh persentase skor sebesar 96% dengan kriteria “Sangat Valid”. Validasi oleh ahli bahasa dengan penilaian keseluruhan aspek memperoleh persentase skor sebesar 90% dengan kriteria “Sangat Valid”. Hasil dari respon siswa setlah menggunakan media adalah 96%”Sangat Tinggi”. Hasil respon guru kelas mencapai 100% “Sangat Layak” Jadi dapat disimpulkan bahwa pengembangan pada media pembelajaran atau alat bantu Word Playing Card bisa digunakan untuk Siswa kelas 1. Penggunaan media pembelajaran Word Playing Card dapat dikembangkan di SDN Sumber 02 Sanankulon Kab. Blitar.

Abstract: This type of research is research and development (RND). This research and development took the development model
ADDIE terdiri dari lima tahap yaitu analysis, design, development implementation, dan evaluation. Validasi oleh ahli media dengan penilaian
All aspects of getting a percentage of a score by 90% with the "very valid" criteria. Validation by material experts with an appraisal of the overall aspect gets a percentage of the score by 96% with a "very valid validation by linguists with an appraisal of the overall aspect gets a percentage of the score by 90% with a" very valid "criteria.
Responsibility by teachers with an overall assessment of the score scores by 90% with the "very high" creative criteria by students with a full assessment of the scoring percentage of 96% with kiteria is very high so it can be said that word playing card media development can enhance ability to read. Thus, the use of media pembelajaran Word Playing Card can increase his responsibilities The efficiency of isdn and the center of 3 cities blitar
Pengembangan Media Tongtumon untuk Menyajikan Teks Laporan Hasil Observasi pada siswa kelas VII
Authors: Bela Popi Okta , Utami Sri , Hermawan Agus 
Published: June 2023

Abstrak: Pembelajaran bahasa Indonesia kelas VII terdapat Kompetensi Dasar Menyajikan Rangkuman Teks Laporan Hasil Observasi. Berdasarkan hasil observasi di lapangan, peneliti menemukan yakni masih rendahnya motivasi siswa belajar merangkum isi teks laporan hasil observasi. Media pembelajaran yang ada di sekolah membuat siswa hanya belajar mendengarkan dari video yang ditampilkan. Berdasarkan permasalahan tersebut, siswa membutuhkan media pembelajaran yang menarik dan dapat mendukung proses pembelajaran dalam mencapai tujuan dan indikator pembelajaran. Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah mengembangkan produk media “Tongtumon” untuk menyajikan rangkuman teks laporan hasil observasi pada siswa kelas VII . Metode pengembangan yang digunakan adalah model 4-D yang memiliki empat tahap yaitu pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan peyebaran (desseminate). Subjek uji coba validasi meliputi validator media, validator materi, guru bahasa Indonesia kelas VII dan siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, angket dan observasi. Teknik analisis data melputi kualitatif dan kuantitatif. Hasil yang didapat dari ahli materi memperoleh skor 88,3%, dari ahli media 75%, dari praktisi/guru memperoleh skor 93%, dan dari siswa memperoleh skor 95,2%. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa produk pengembangan media “Tongtumon” masuk pada kriteria “sangat layak” dengan tindak lanjut dapat diimplementasikan.

Abstract: In learning Indonesian for class VII, there are Basic Competencies in Presenting Summary of Observation Result Reports. Based on the results of observations in the field, the researchers found that students' motivation was still low in learning to summarize the contents of the text of the observation report. Learning media in schools makes students only learn to listen from the videos shown. Based on these problems, students need interesting learning media and can support the learning process in achieving learning objectives and indicators. The purpose of this research and development is to develop a media product "Tongtumon" to present a summary of the text of the report on the results of observations to class VII students. The development method used is a 4-D model which has four stages, namely definition, design, development, and dissemination. The validation test subjects included media validators, material validators, Indonesian language teachers for class VII and students. Data collection techniques using interviews, questionnaires and observation. Data analysis techniques include qualitative and quantitative. The results obtained from material experts scored 88.3%, from media experts 75%, from practitioners/teachers got a score of 93%, and from students got a score of 95.2%. From these results it can be concluded that the product development of the media "Tongtumon" is included in the criteria of "very feasible" with follow-up can be implemented.
Pengembangan Media Boneka Tangan pada Materi Hidup Rukun untuk Meningkatkan Kemandirian dan Keterampilan Berbicara pada Siswa Kelas II SDN Karangtengah 3 Kota Blitar
Authors: Zakaria Ariij Zuhriyyatul Aini , Niam Fathul , Prastowo Aang Yudho 
Published: June 2023

Abstrak: Media merupakan bahan dan alat untuk mendorong proses pembelajaran. Berdasarkan wawancara guru kelas II di SDN Karangtengah terdapat kesulitan siswa dalam kemandirian dan aspek-aspek berbicara saat pembelajaran. Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan media boneka tangan untuk peningkatan kemandirian dan keterampilan berbicara siswa kelas II di SDN Karangtengah 3 Kota Blitar. Penelitian ini menggunakan 5 tahapa model ADDIE yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Teknik pengumpulan data menggunakan angket ahli materi dan ahli media. Penelitian ini diperoleh validasi ahli media diperoleh presentase 96% dengan sangat valid, validasi ahli materi diperoleh presentaase 94% dengan sangat valid. Respon peningkatan kemandirian siswa sebeum menggunakan media mendapat nilai 40% dengan kategori rendah dan setelah menggunakan media sebesar 88% dengan kategori sangat tinggi, dengan peningkatan keterampilan berbicara siswa sebesar 38% dengan kategori rendah, da setelah menggunakan media sebesar 91% sangat tinggi. Boneka tangan untuk peningkatan kemandirian dan keterampilan berbicara kelas II terkategori mengalami peningkatan tinggi. Jadi pengembangan media boneka tangan sangat valid serta dapat meningkatkan kemandirian dan keterampilan berbicara di SDN Karangtengah 3 Kota Blitar.

Abstract: Media is everything that can be used to encourage the success of the learning process. Based on the interviews with second grade teachers at SDN Karangtengah 3, there are difficulties in student independence and aspects of speaking during learning. The purpose of this research is to develop hand puppet media as an increase in independence and speaking skills of grade II students at SDN Karangtengah 3 Blitar city. This uses 5 stages of the ADDIE model, namely analysis, design, development, implementation and evaluation. The data collection technique used questionnaires from material expert validation obtained a percentage of 94% with a very valid category. The response to increasing student independence before using the media got a value of 40% in the low category and after using the media by 88% in the very high category, with an increase in students speaking skills by 38% in the low category, and after using the media by 91% very high. Hand puppet for increasing independence and speaking skills in class II are categorized as having a high increase. So the development of hand puppet media is very valid and can increase independence and speaking skills at SDN Karangtengah Blitar City
Pengembangan Media Video Pembelajaran pada Materi Renang Gaya Bebas Kelas VII di MTs Sunan Kalijogo
Authors: Rizky Haza Miftahul , Saifudin Ahmad , Makrifah Istina Atul 
Published: June 2023

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media video pembelajaran yang bertujuan membantu siswa memahami materi renang gaya bebas secara lebih baik. Penelitian ini adalah jenis penelitian dan pengembangan sesuai dengan teori Borg & Gall dengan subjek 28 siswa kelas VII di MTs Sunan Kalijogo di Desa Kendalrejo, Kecamatan Talun Kabupaten Blitar. Adapun prosedur dalam penelitian ini sudah dimodifikasi sesuai dengan konteks dan kebutuhan penelitian yang terdiri dari lima langkah: (1) analisis kebutuhan (2) desain produk (3) validasi produk (4) revisi (5) implementasi. Adapun instrumen dalam penelitian ini berupa kuesioner analisis kebutuhan dan penilaian ahli. Hasil dari pengembangan produk menunjukkan bahwa produk sangat baik dan dapat digunakan tanpa revisi dengan skor validasi materi sebesar 3.93 dan skor validasi media sebesar 3,6. Di samping itu, respon siswa secara keseluruhan juga menunjukkan bahwa video pembelajaran sudah memenuhi kebutuhan siswa.