bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Peranan Lingkungan Formal dan Informal dalam Pemerolehan Bahasa Kedua
Authors: Gotama Putu Andyka Putra 
Published: July 2023

Manusia dalam berinteraksi dengan sesamanya menggunakan sarana bahasa. Masyarakat Indonesia hendaknya mampu menguasai lebih dari satu bahasa karena negara Indonesia merupakan negara kepulauan, dan tentu memiliki Bahasa Daerah yang beragam. Berkomunikasi dengan menggunakan bahasa daerah dengan masyarakat interen suku tentu tidak akan mengalami kesulitan, namun apabila berkomunikasi dengan masyarakat di luar suku, sudah dapat dipastikan akan mengalami kesulitan. Oleh karena itulah, di Indonesia telah ada bahasa persatuan/bahasa nasional yaitu bahasa Indonesia. Itulah sebabnya kenapa masyarakat disarankan untuk menggunakan lebih dari satu bahasa, minimal untuk masyarakat Indonesia, mampu menggunakan bahasa daerah sebagai B1 (bahasa Ibu) dan bahasa Indonesia sebagai bahasa keduanya (B2).
Selain B2 bahasa Indonesia, kenyataan sekarang karena Indonesia terkenal dengan dunia pariwisata dan juga demi kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, maka ada semacam tuntutan yang wajib dilaksanakan yaitu, menguasai bahasa Inggris sebagai B2 yang lain. Terlepas dari pernyataan di atas, disadari bahwa dalam belajar B2 itu tidak semudah membalikkan telapak tangan. Banyak kesulitan-kesulitan dalam belajar bahasa kedua. Ada banyak faktor yang mempengaruhi seseorang dalam belajar bahasa kedua. Salah satu faktornya adalah faktor lingkungan. Oleh karena itu, dalam artikel ini dibuat dengan tujuan untuk mengetahui pengertian lingkungan bahasa, peranan lingkungan formal dalam pemerolehan bahasa kedua, dan peranan lingkungan informal dalam pemerolehan bahasa kedua.
Berdasarkan pembahasan diperoleh hasil bahwa yang termasuk lingkungan bahasa adalah situasi di mana orang tersebut belajar B2, misalnya di rumah, di sekolah, di kantor, di tempat nongkrong, dan yang lainnya. Kualitas lingkungan bahasa merupakan salah satu hal yang sangat penting bagi kesuksesan seseorang dalam belajar B2. Kemudian, ada banyak faktor yang memengaruhi seseorang dalam belajar bahasa kedua. Salah satu faktor yang paling berpengaruh adalah faktor lingkungan. Lingkungan dapat dibedakan menjadi dua, yaitu lingkungan formal dan lingkungan nonformal. Lingkungan formal adalah salah satu lingkungan dalam belajar bahasa yang memfokuskan pada penguasaan kaidah-kaidah bahasa yang dipelajari secara sadar. Sementara itu, lingkungan nonformal adalah lingkungan yang mampu menjadi data input yang baik bagi pembelajar B2. Data input ini bila telah mengalami internalisasi akan menjadi pengetahuan linguistik yang berguna kelak sebagai bahan monitor. Lingkungan informal yang terpahami merupakan lingkungan bahasa yang baik bagi pembelajar. Seorang pembelajar B2 akan mampu menguasai bahasa target dengan baik apabila kedua lingkungan di atas dapat di manfaatkan dengan baik.
Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Savi dengan Teknik Gallery Walk melalui Media Daring Pendidikan Agama Hindu pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar di Kecamatan Abang
Authors: Yanti Ni Komang Tirta Novi 
Published: July 2023

Tirta Novi Yanti, Ni Komang, 2022, Tesis. Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe SAVI Dengan Teknik Gallery Walk Melalui Media Daring Pendidikan Agama Hndu Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Di Kecamatan Abang. Pembimbing (1) Dr Wayan Paramartha,SH., M.Pd, Pembimbing (2) Dr. Ni Made Sukrawati, S.Ag.,M.Si.
Mengingat pentingnya pendidikan khususnya Pendidikan Agama Hindu di era pandemi, guru dituntut mampu merancang pembelajaran di kelas secara kreatif dan inovatif, namun guru Pendidikan Agama Hindu cenderung menggunakan metode ceramah yang dirasa dengan penggunaan metode ceramah, materi pelajaran tersampaikan langsung pada siswa dan guru tidak akan kekurangan waktu di dalam menyelesaikan bahan ajar, dari hal tersebut akibatnya anak menjadi pasif, artinya siswa tidak serius mendengarkan, melihat, menyimak, dan susah mengerti apa yang disampaikan oleh guru.Seperti yang dialami oleh siswa kelas V SD di Kecamatan Abang (SD N 1 Purwakerthi,SD N 2 Purwakerthi,SD N 1 Kesimpar).Bertitik tolak dari hal tersebut perlu diimplementasikan model pembelajaran kooperatif tipe SAVI dengan teknik Gallery Walk melalui media daring. Adapun tujuan penelitian ini yakni untuk menganalisis alasan, proses dan implikasi implementasi model pembelajaran kooperatif tipe SAVI dengan teknik Gallery Walk melalui media daring Pendidikan Agama Hindu pada siswa kelas V Sekolah Dasar di Kecamatan Abang. Penelitian ini merupakan Penelitian Kualitatif, penelitian kualitatif untuk menganalisis alasan terjadinya, proses implementasi, dan implikasi dari implementasi model pembelajaran kooperatif tipe SAVI dengan teknik Gallery Walk melalui media daring Pendidikan Agama Hindu pada siswa kelas V Sekolah Dasar di Kecamatan Abang. Teknik pengumpulan data yang digunakan antara lain: 1)Teknik Observasi, 2)Teknik Wawancara, 3)Studi Kepustakaan. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan verifikasi. Hasil penelitian menunjukkan alasan diimplementasikan model pembelajaran kooperatif tipe SAVI dengan teknik Gallery Walk melalui media daring yakni, 1)efesiensi waktu pembelajaran,2)mengurangi kebosanan siswa,3)mudah digunakan,4) mendukung aktivitas siswa,5)pembelajaran menjadi menyenangkan,6)membangun sikap positif,7)melatih keterampilan berkomunikasi.Proses implementasi model pembelajaran kooperatif tipe SAVI dengan teknik Gallery Walk melalui media daring Pendidikan Agama Hindu pada siswa kelas V Sekolah Dasar di Kecamatan Abang (SD Negeri 1 Purwakerthi, SD Negeri 2 Purwakerthi, SD Negeri 1 Kesimpar) secara umum melalui 3 (tiga) tahapan, yaitu tahap pendahuluan, inti, dan penutup.Penelitian ini berimplikasi pada siswa, berimplikasi pada guru dan berimplikasi terhadap keluarga.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Berbantuan Teknik Know Want Learned (KWL) terhadap Prestasi Belajar IPS Ditinjau dari Sikap Demokrasi Siswa SD Kelas V Pada Gugus II Kecamatan Karangasem
Authors: Yanik Yasmini Wayan , Damayanti Ida Ayu Eka 
Published: July 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya pengaruh model pembelajaran kooperatif berbantuan teknik know want learn terhadap prestasi belajar IPS ditinjau dari sikap demokrasi siswa. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan rancangan The Posttest-Only Control-Group Desain. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas V SD Gugus II Kecamatan Karangasem yang berjumlah 104 siswa. Sebanyak 38 siswa dipilih sebagai sampel yang ditentukan dengan teknik group random sampling. Data sikap demokrasi dikumpulkan dengan kuesioner dan hasil belajar menggunakan tes pilihan ganda. Data dianalisis dengan menggunakan analisis Anava A-B berbantuan SPSS 17.00 for windows. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa: Pertama, perbedaan prestasi belajar IPS antara siswa yang mengikuti pelajaran dengan model pembelajaran kooperatif berbantuan teknik KWL dan siswa yang belajar dengan model pembelajaran konvensional. Kedua, Terdapat interaksi antara penerapan model pembelajaran dan sikap demokrasi siswa terhadap hprestasi belajar IPS pada siswa kelas V SD Gugus II Karangasem. Ketiga, Hasil belajar siswa yang memiliki sikap demokrasi tinggi yang mengikuti pelajaran dengan model pembelajaran kooperatif berbantuan teknik KWL lebih baik daripada siswa yang mengikuti pelajaran dengan model konvensional. Kempat, Untuk siswa yang memiliki Sikap demokrasi rendah, tidak terdapat perbedaan prestasi belajar IPS antara siswa yang mengikuti pelajaran dengan model pembelajaran kooperatif berbantuan teknik KWL dan siswa yang mengikuti pelajaran dengan model pembelajaran konvensional pada siswa kelas V SD Gugus II Kecamatan Karangasem.
License Master Doctorate (LMD) System Strategic Implementation and It’s Influence on Academic Performance in Democratic Republic of Congo: A Literature Review
Authors: Mawanika Christian Ntibi , Kihara Allan 
Published: July 2023

Purpose: The purpose of this study was to conduct a literature review on the influence of Strategic Implementation of License-Master-Doctorate System on academic performance. The specific objectives of the study were: to establish the influence of leadership on academic performance in Public Universities in DRC; to determine the influence of resources on academic performance in Public Universities in DRC; and to ascertain the influence of structure on academic performance in Public Universities in DRC. The study was anchored on situational leadership theory, resource based view theory and structural contingency theory.
Findings: The literature showed that the License-Master-Doctorate system is being adopted mostly in African French speaking countries. It was also concluded that the various concepts of strategic implementation of LMD system have been dominantly applied in the western context where the LMD system was earlier adopted than in the African context. The study also concluded that the implementation of the LMD system has significantly improved academic performance.
Unique contributions to theory, practice and policy: The study recommends that the government being in-charge of public universities should ensure that these institutions are managed by competent leaders who are professionals. This will ensure that they are able to set vision, communicate effectively to the staff and students, motivate the employees to do their best as they implement the LMD system and also to be accountable for their actions. It is also recommended that public university management should adequately utilize the available resources to enhance academic performance. In addition, the management should collaborate with private organizations like Non-Governmental organizations to get more resources for their institutions. Another recommendation is that the university management should be responsive to organization change especially in the implementation of the LMD system and put in place adequate controls to ensure that the employees do not deviate from the overall vision.
ĐẶC ĐIỂM LÂM SÀNG, CẬN LÂM SÀNG THEO THANG ĐIỂM HEART Ở BỆNH NHÂN CAO TUỔI ĐAU NGỰC
Authors: Trịnh Ngọc Duy , Bùi Thúc Quang 
Published: July 2023

Mục tiêu: Mô tả đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng của bệnh nhân cao tuổi đau ngực theo thang điểm HEART. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu tiến cứu, mô tả cắt ngang; tiến hành ở 133 bệnh nhân vào viện vì đau ngực tại bệnh viện Lão khoa Trung ương từ tháng 8/2021 đến tháng 7/2022. Kết quả: Về bệnh sử (History) thì đặc điểm đau ngực có nguy cơ cao là nhóm 2 điểm HEART chiếm tỷ lệ cao nhất 40,6%. Về điện tim (ECG) thì nhóm bệnh nhân có 1 điểm HEART điện tâm đồ chiếm tỷ lệ cao nhất 54,9%. Về tuổi (Age) thì độ tuổi trung bình trong nghiên cứu là 77,4 ± 9,7 tuổi; tuổi thấp nhất 60; tuổi cao nhất 101; lứa tuổi gặp nhiều nhất là ≥ 65 tuổi (tương đương HEART 2 điểm) chiếm tỷ lệ 88,7%. Về yếu tố nguy cơ (Risk factors) thì thường gặp nhất là tăng huyết áp 78,2%; có 69,2% bệnh nhân có từ 1-2 yếu tố nguy cơ (tương đương 1 điểm HEART). Về kết quả xét nghiệm Troponin có đến 67,7% bệnh nhân có Troponin trong giới hạn bình thường (tương đương 0 điểm HEART). Kết luận: Có 54,9% bệnh nhân có điểm HEART 4-6 điểm; nhóm có điểm HEART ≥ 7 điểm là 30,8%, nhóm có điểm HEART 0-3 chỉ là 14,3%
ĐẶC ĐIỂM HÌNH ẢNH NIỆU ĐẠO – CỔ BÀNG QUANG Ở NHÓM BỆNH NHÂN NỮ KHÔNG CÓ TIỂU TIỆN KHÔNG TỰ CHỦ KHI GẮNG SỨC TRÊN CỘNG HƯỞNG TỪ SÀN CHẬU ĐỘNG HỌC
Authors: Hoàng Đình Âu , Vũ Thị Dung 
Published: July 2023

Mục đích: Đánh giá cấu trúc giải phẫu của niệu đạo - cổ bàng quang ở nhóm bệnh nhân nữ không có rối loạn tiểu tiện không tự chủ khi gắng sức trên cộng hưởng từ động học sàn chậu. Đối tượng và phương pháp: 21 bệnh nhân nữ không có rối loạn tiểu tiện không tự chủ khi gắng sức, được chụp cộng hưởng từ sàn chậu (vì các lý do khác như táo bón, hội chứng đại tiện tắc nghẽn..) bằng các chuỗi xung chụp tĩnh và động học. Ở các chuỗi xung tĩnh, chúng tôi đo các cấu trúc giải phẫu của niệu đạo (chiều dài, thể tích niệu đạo, bề dày lớp cơ vân - cơ trơn). Ở các chuỗi xung chụp động (thì nghỉ và đào thải), chúng tôi đo các góc liên quan của cổ bàng quang- niệu đạo (như góc niệu đạo, góc sau bàng quang niệu đạo, góc cổ bàng quang- mu cụt) cũng như vị trí của cổ bàng quang so với đường mu cụt (âm tính nếu phía trên đường mu cụt và dương tính nếu phía dưới đường mu cụt). Kết quả: Tuổi trung vị của nhóm bệnh nhân là 63, lớn nhất là 80 tuổi, nhỏ nhất là 29 tuổi. Phần lớn bệnh nhân (16/21) bệnh nhân được chụp CHT sàn chậu vì lý do táo bón hoặc hội chứng đại tiện tắc nghẽn, số còn lại (5/21) do rối loạn tiểu tiện nhưng không bị tiểu tiện không tự chủ khi gắng sức. Trên các chuỗi xung chụp tĩnh, chiều dài trung bình và thể tích trung bình niệu đạo lần lượt là 33.9 ± 6.7 mm và 7.1± 1.9 cm3, bề dày lớp cơ vân, lớp cơ trơn của niệu đạo lần lượt là 2.4±0.45 mm, và 5.4±0.66 mm. Trên các chuỗi xung chụp động, góc niệu đạo trung bình, góc sau bàng quang- niệu đạo, góc cổ bàng quang- mu cụt ở thì nghỉ và thì đào thải lần lượt là 17.2±9.10 và 56.2±29.70; 123.2±13.30 và 121.4±20.60; 57.8±28.20 và 43.2±25.90. Vị trí cổ bàng quang so với đường mu cụt ở thì nghỉ và thì đào thải lần lượt là: (-) 17.9±7.8 mm và (+) 9.6±13.4 mm. Kết luận: Nghiên cứu của chúng tôi cho thấy số đo các cấu trúc giải phẫu của niệu đạo- cổ bàng quang ở nhóm bệnh nhân nữ không có tiểu tiện không tự chủ khi gắng sức. Các thông số này được phân tích, ghi nhận vào bảng dữ liệu nhằm đối chiếu để tìm nguyên nhân ở nhóm bệnh nhân có tiểu tiện không tự chủ khi gắng sức.
CẢI THIỆN TÌNH TRẠNG TIÊU HÓA VÀ NHIỄM KHUẨN HÔ HẤP Ở TRẺ 3-5 TUỔI SAU 4 THÁNG BỔ SUNG SẢN PHẨM DINH DƯỠNG TẠI BẮC GIANG
Authors: Nguyễn Lân , Nguyễn Thị Phương , Phí Ngọc Quyên , Vương Thị Hồ Ngọc , Nguyễn Hải Yến , Nguyễn Võ Lộc , Trương Tuyết Mai 
Published: July 2023

Mục tiêu: Đánh giá hiệu quả của sản phẩm dinh dưỡng có bổ sung 2'-fucosyllactose (2'-FL) và FOS+Inulin lên tình trạng tiêu hóa và nhiễm khuẩn của trẻ 3-5 tuổi tại 2 xã thuộc huyện Lục Nam, Bắc Giang. Phương pháp: Nghiên cứu thử nghiệm cộng đồng có đối chứng trên 470 trẻ 3-5 tuổi có chỉ số Zscore-Cân nặng/Tuổi từ -3SD đến 0SD chia thành 2 nhóm theo 2 xã, nhóm can thiệp được uống bổ sung 2 gói sản phẩm dinh dưỡng có bổ sung 2'-fucosyllactose (2'-FL) và FOS+Inulin /ngày liên tục trong 4 tháng, nhóm chứng thực hiện chế độ ăn bình thường và không sử dụng sản phẩm dinh dưỡng. Kết quả: kết quả nghiên cứu cho thấy, tỷ lệ biếng ăn, táo bón của trẻ ở nhóm can thiệp giảm đáng kể so với ban đầu (p<0,05), tỷ lệ trẻ mắc tiêu chảy có xu hướng giảm so với ban đầu và xu hướng thấp hơn ở nhóm can thiệp so với nhóm chứng, p>0,05. Tỷ lệ trẻ mắc nhiễm khuẩn hô hấp (NKHH) ở nhóm can thiệp đã giảm rõ rệt sau 4 tháng so với ban đầu (p<0,05). Sau 4 tháng can thiệp, tỷ lệ mắc nhiễm khuẩn hô hấp ở nhóm can thiệp giảm thấp hơn so với nhóm chứng 25,4% (p<0,05). Số đợt mắc và số ngày mắc nhiễm khuẩn hô hấp của nhóm can thiệp đã thấp hơn nhóm chứng, với p > 0,05. Kết luận: Sử dụng sản phẩm dinh dưỡng có bổ sung 2'-fucosyllactose (2'-FL) và FOS/inulin với 2 gói/ngày trong 4 tháng cải thiện tình trạng rối loạn tiêu hóa (biếng ăn, táo bón, tiêu chảy), hỗ trợ giảm mắc nhiễm khuẩn hô hấp của trẻ 3-5 tuổi.
LIÊN QUAN, TƯƠNG QUAN GIỮA NỒNG ĐỘ NT-PRO BNP HUYẾT TƯƠNG VỚI HÌNH THÁI VÀ CHỨC NĂNG TIM Ở BỆNH NHÂN SUY TIM DO BỆNH VAN TIM
Authors: Cao Trường Sinh 
Published: July 2023

Mục đích: Xác định mối liên quan, tương quan giữa nồng độ NT-pro BNP huyết tương với hình thái chức năng tim ở bệnh nhân suy tim do bệnh van tim. Đối tượng và phương pháp: 82 bệnh nhân, 36 nam, 46 nữ, tuổi trung bình 66.04±16.2, được chẩn đoán suy tim theo tiêu chuẩn Framingham và được xác định bệnh van tim thực tổn (hẹp 2 lá, hở 2 lá, hẹp van động mạch chủ, hở van động mạch chủ, bệnh van 3 lá, bệnh van động mạch phổi) theo siêu âm tim. Tất cả bệnh nhân được đánh giá chức năng tim (EF) và đo các chỉ số hình thái tim bằng siêu âm Doppler và làm xét nghiệm định lượng NT-pro BNP bằng máy xét nghiệm miễn dịch. Kết quả: Có mối tương quan nghịch chặt giữa nồng độ NT-proBNP và phân suất tống máu (EF) với r = - 0.75; p < 0.001. Có mối tương quan thuận giữa nồng độ NT-proBNP và đường kính thất trái tâm trương LVDd với r= 0.63; p<0.001. Có mối tương quan thuận giữa nồng độ NT-proBNP và khối cơ thất trái (LVM) với r= 0.53; p < 0.001. Có mối tương quan thuận giữa nồng độ NT-proBNP và chỉ số cơ thất trái (LVMI) với r=0.59; p < 0.001. Kết luận: Có mối tương quan nghịch chặt giữa nồng độ NT-proBNP với chức năng tâm thu thất trái và có mối tương quan thuận giữa nồng độ NT-proBNP với đường kính thất trái, khối cơ thất trái và chỉ số khối cơ thất trái.
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ BỔ TRỢ TRƯỚC UNG THƯ VÚ BỘ BA ÂM TÍNH GIAI ĐOẠN II-III TẠI BỆNH VIỆN K, GIAI ĐOẠN 2020 – 2022
Authors: Đồng Chí Kiên , Lê Thanh Đức 
Published: July 2023

TÓM TẮT[1]
Mục tiêu: Đánh giá đáp ứng hoá trị bổ trợ trước ung thư vú bộ ba âm tính và một số tác dụng không mong muốn của hoá trị. Đối tượng và phương pháp: 24 bệnh nhân ung thư vú bộ ba âm tính được hoá trị bổ trợ trước tại Bệnh viện K từ tháng 10/2020 đến tháng 10/2022. Kết quả: Tuổi trung bình là 51. Giai đoạn bệnh chẩn ban đầu chủ yếu là T2 và T3 tương ứng là 50% và 16,7%. 100% bệnh nhân đáp ứng điều trị trên lâm sàng trong đó: 25% bệnh nhân đáp ứng hoàn toàn, 75% bệnh đáp ứng một phần. Tỷ lệ đáp ứng hoàn toàn trên mô bệnh học (pCR: ypT0/is-ypN0) là 25%. 100% bệnh nhân chuyển từ không mổ được thành mổ được. Tỷ lệ đáp ứng hoàn toàn trên mô bệnh học tại u liên quan đến tình trạng hạch nách sau mổ. Về tác dụng không mong muốn: giảm bạch cầu trung tính, giảm tiểu cầu chủ yếu ở độ 1,2, giảm bạch cầu độ 3,4 chiếm 9,2%, không có trường hợp nào sốt giảm bạch cầu. Độc tính trên gan gặp 25%, trong đó 4,1% ở độ 3. Nôn, đau thần kinh ngoại vi chủ yếu độ 1, 2, không có trường hợp nào độ 3,4.
KẾT QUẢ ĐIỀU TRỊ RÒ MỎM TÁ TRÀNG SAU CẮT ĐOẠN DẠ DÀY DO UNG THƯ DẠ DÀY VÀ RÒ TIÊU HÓA CAO
Authors: Thái Nguyên Hưng , Phan Văn Linh 
Published: July 2023

Mục tiêu nghiên cứu: 1. Mô tả các đặc điểm lâm sàng, cận lâm sàng và các yếu tố nguy cơ của rò mỏm tá tràng sau cắt đoạn dạ dày do UTDD hay sau cắt đoạn tá tràng do các tổn thương ác tính ở tá tràng và đường tiêu hóa cao. 2. Kết quả và các phương pháp điều trị rò mỏm tá tràng cũng như rò tiêu hóa cao. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: + Đối tượng NC: Tất cả những bệnh nhân, không phân biệt tuổi, giới, được chẩn đoán rò mỏm tá tràng hoặc rò tiêu hóa cao sau cắt đoạn dạ dày do UTDD hay sau cắt đoạn tá tràng do ung thư. + Nghiên cứu hồi cứu. + Thời gian 2018-2023. Kết quả nghiên cứu: Có 15 BN, Nam 10 BN, Nam 10 BN (66,6%), Nữ 5 BN (33,4), tuổi TB là: 62,3 tuổi. Phẫu thuật: 11/15 BN cắt GTBDD, vét hạch D2 (trong đó 6 BN dẫn lưu mỏm tá tràng); 2 BN cắt đoạn tá tràng, cắt đoạn dạ dày, DL mỏm tá tràng do ung thư đại tràng thủng vào tá tràng 1 BN u limpho DIII-DIV vỡ được cắt đoạn DIII-DIV, nối vị tràng và DL giảm áp. Có 11/15 BN (73,3) rò sau cắt GTBDD do UTDD (9 BN rò mỏm tá tràng, 1 BN rò tiêu hóa cao sau cắt dạ dày và cắt đoạn ruột sát góc Treitz do UTDD; 1BN rò miệng nối DD-hỗng tràng sau cắt GTBDD do UTDD), 3/11 BN (20,0%) rò tá tràng sau cắt đoạn tá tràng (1 BN cắt đoạn DII tá tràng, 1 BN cắt đoạn DII-DIII, 1 BN cắt DIII-DIV); 1 BN rò miệng nối DD-hỗng tràng sau cắt khối tá tụy do ung thư đầu tụy. Thời gian xuất hiện rò ở nhóm rò mỏm tá tràng TB là 8,2 ngày; nhóm rò sau cắt đoạn tá tràng: 9,0 ngay; nhóm rò miệng nối là 8,7 ngày. Số ngày điều trị rò TB là 13,2 ngày (ngắn nhất 6 ngày, dài nhất là 72 ngày). 100% các BN được điều trị bảo tồn bằng nuôi dưỡng TM, nhịn ăn, dùng kháng sinh và octreotide, chăm sóc da tại chỗ. 3 trường hợp điều trị nội khoa và dẫn lưu qua da, 3 trường hợp điều trị bảo tồn và đặt hệ thống hút rửa liên tục. Không có BN tử vong, 100% hết rò. Kết luận: Rò mỏm tá tràng và rò tiêu hóa cao là bệnh lý phức tạp có tỷ lệ xuất hiện thấp nhưng tỷ lệ TV và biến chứng cao. Điều trị bảo tồn bằng nuôi dường TM, nhịn ăn, dùng octreotide + KS và chăm sóc da tại chỗ cũng như phối hợp DL qua da hay đặt hệ thống hút rửa liên tục mang lại kết qua tốt. Trường hợp mỏm tá tràng sâu ở gối trên hoặc DII nên dẫn lưu mỏm tá tràng chủ động. Phẫu thuật cắt đoạn tá tràng nên dẫn lưu mỏm tá tràng hoặc đặt DL giảm áp để chủ động khống chế rò.
Poverty in Ukraine: evolution of interpreting and analysis of impact factors
Authors: Brychka Bohdan , Vyslobodska Halyna , Voitovych Nadiia 
Published: July 2023

Purpose. The purpose of the article is to analyze the evolution of interpretation of the poverty as a category. In addition, among the aims of the article is analysis of the dynamics of the poverty level in Ukraine and Lviv region as well as determination of the most effective economic factors affecting the poverty level.
Methodology / approach. An analysis of the importance of the impact of annual growth of Ukraine’s GDP, GDP per capita, unemployment rate, and other possible factors on poverty level was carried out using statistical tools, namely the Pearson’s, Kendall’s, Spearman’s and Fechner’s correlation coefficients. Research methodology is a systematic approach to the study of the phenomenon of poverty using general scientific methods, as well as statistical methods. The questionnaire method was used to interview residents of cities and villages of Lviv region; methods of correlative-regression analysis were used to assess the importance of individual factors on the poverty level in Ukraine. Authors built VAR-model for the optimal analysis of the poverty level in Ukraine and factors of its influence.
Results. After analyzing the value of the coefficient of determination, the authors concluded that the most significant factors of poverty in Ukraine are GDP per capita, PPP (R2 = 0.50), unemployment rate (R2 = 0.42), interest rates on loans (R2 = 0.21), inequality of income distribution (Gini index) (R2 = 0.20), taxes on income and profits (R2 = 0.15). GDP annual growth rate accounts for more than 64% of changes in poverty level in the second period. The value of the inequality of income distribution measured by the Gini index in the dynamics of the poverty level increases from 3.9% in the second period to 5.2% in the 10th period. In addition, value of the interest rate on loans and NBU’s account rate increase over time, accounting for approximately 10.0% and 2.4% of the variation in the level of poverty, respectively. Thus, level of interest rates is an important factor influencing the dynamics of poverty level in Ukraine.
Originality / scientific novelty. An analysis of the dynamics of the poverty level in Ukraine was conducted, including a survey of residents of towns and villages in the Lviv region. A direct relationship between the interest rate on loans and the level of poverty has been established. In addition, the direct relationship between the inequality of income distribution and poverty level was confirmed.
Practical value / implications. It is proposed to use the correlation coefficients of Pearson, Kendall, Spearman and Fechner to calculate the strength of connection between the poverty level and its economic factors. Authors suggest applying VAR-model for optimal analysis of the poverty level in Ukraine.