bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
ORIENTAÇÕES OFICIAIS DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE BELÉM PARA AS PRÁTICAS CURRICULARES EM TEMPOS DE PANDEMIA DE COVID-19 NOS ANOS 2020 E 2021
Authors: Cardoso Marluce Batista Silva , Rocha Genylton Odilon Rêgo da 
Published: July 2023

Este artigo resulta de uma pesquisa em andamento que trata do tema práticas curriculares na educação básica e parte da seguinte indagação: “No período da pandemia de Covid-19, quais foram as orientações oficiais prescritas para as práticas curriculares dos docentes da Rede Municipal de Educação de Belém”? Assim, objetiva analisar as orientações oficiais prescritas para a orientação das práticas curriculares dos docentes da Rede Municipal de Educação de Belém no período da pandemia de Covid-19. A pesquisa desenvolve-se pela abordagem qualitativa e trata-se de uma pesquisa documental, ao utilizar a técnica na coleta de dados, tendo a análise dos dados realizada a partir da análise de conteúdo. A construção teórica fundamenta-se em vários autores, como Yin (2015), Roldão (2007), Franco (2008) e Sacristán (2017). A partir desse recorte, examinou-se o documento do calendário letivo aprovado pelo Conselho Municipal de Educação de Belém, no ano de 2020, no ápice pandêmico, pela Resolução nº 30-CME, 22/12/2022, Parecer nº 86/20 e o “Plano de retorno das atividades semipresenciais para o 2º semestre letivo-2021: Belém, cidade alfabetizada e educadora”. Os documentos trazem orientações curriculares, pedagógicas e de funcionamento para as etapas e modalidades de ensino. As prescrições dos documentos são efetivadas pela Diretoria de Educação da Secretaria Municipal de Educação de Belém. Nos dois anos do auge pandêmico as prescrições oficiais foram ampliadas, com ganhos para o ensino-aprendizagem, sendo alterado em perspectiva coletiva, freiriana e democrática, que busca a humanização, autonomia e criticidade dos sujeitos no processo educativo, em tempos de profunda vulnerabilidade humana.
ENSINO REMOTO NA PANDEMIA, PRÁTICAS CURRICULARES E COTIDIANOS ESCOLARES - DA SALA DE AULA À “SALA DE CASA”
Authors: Granja Tania , Barreto Flávia de Oliveira 
Published: July 2023

Neste texto, trazemos alguns apontamentos produzidos no bojo de uma pesquisa bibliográfica, analítica, de cunho exploratório, que está em curso buscando mapear as publicações no período entre 2020 e 2022, que tratam do ensino remoto na pandemia e pós pandemia, com suas implicações nas práticas pedagógicas, no currículo e no trabalho docente. Para tanto, lançamos mão de artigos, periódicos, pesquisas e manchetes disponíveis na internet, com o objetivo de identificar, aprofundar e explicar, a partir de um levantamento de dados e de suas análises, como a literatura investigada informa a temática em questão. O aporte teórico que subsidia este estudo está ancorado em Ball (2000), Lopes (2005, 2008), Canclini (2011), Oliveira (2020a; 2020b), Nóvoa (2020), dentre outros. As análises preliminares indicam que as práticas curriculares no período da pandemia resultaram de uma recontextualização por hibridismo (BALL, 2000), cujos arranjos e ressignificações assumiram diferentes estratégias didático-pedagógicas, com enorme riqueza de configurações derivadas do uso das tecnologias digitais para o ensino remoto. Apesar das dificuldades e desafios enfrentados pelos professores e, também, da precarização do trabalho docente, a diversidade das práticas curriculares, decorrentes da criatividade individual e coletiva surgidas neste período, criaram alternativas pedagógicas para garantir as aprendizagens de milhões de alunos.
MODELOS DE UNIVERSIDADE E TEORIAS DE CURRÍCULO
Authors: Palácio Lilian Pereira 
Published: July 2023

Os modelos de universidade que se concebe hoje produzem efeitos diretamente na conformação dos currículos de ensino superior, o que gera tensão nos modos como se relacionam: se integram, se excluem, se aproximam, se distanciam, conforme as diferentes configurações históricas nas quais estão inseridos. Dessa tensão resultam: i) o que se entende por universidade, que responde à concepção de universidade moderna, traduzida pela indissociabilidade entre pesquisa, ensino e extensão, e ii) o que se entende por ensino superior, que prepara para atender ao mercado e que, também, pode se filiar a uma concepção mercadológica. Assim, este artigo tem como objetivo observar de que modo determinada concepção de universidade se relaciona a uma concepção de currículo. As proximidades nos modos como se constituem evidenciaram efeitos diversos para a construção de uma concepção moderna de universidade e para a eclosão de uma universidade prestadora de serviços (CHAUÍ, 2001). A universidade prestadora de serviços desconstrói a universidade como instituição social com ensino, pesquisa e extensão indissociável. Na relação de aproximação entre modelos de universidade e teorias de currículo, evidenciou-se também um modelo de universidade pública que restringe, em grande parte, à sua função tradicional de formar profissionais polivalentes para o mercado de trabalho. Essa função da universidade pública está em correlação com a concepção de universidade prestadora de serviço.
BİR ADDAN EYLEM YAPIM EKİ EYLEMİN YÖNETİM ÇERÇEVESİNİ BELİRLEYEBİLİR Mİ? +(X)K- YAPIM EKİ ÜZERİNE BİR DENEME
Authors: AYDIN ÖZKAN Işıl 
Published: July 2023

Modern dilbilim kuramları tümce kuruluşunu belirleyen unsuru eylem olarak görür. Her eylem, sahip olduğu sözlüksel kütükte yer alan belli bir tümce kuruluşu meydana getirir. Eylemlerin belli bir yönetim çerçevesi ya da belli bir tümce kurma çerçevesi vardır. Bu çerçeve, eylemin hangi üyelerle tümce kurabileceğini, eylemle kurulacak tümcede yer alması gereken minimum ve maksimum üyeleri gösterir. Bu çerçeveler çeşitli genellemeler içerebilirler. Örneğin, al- vb. çiftgeçişli eylemler yönetim çerçevelerinde bir özneye, HEDEF, KONU ya da ALICI gibi anlamsal roller yüklenen, yönelme durumuyla işaretlenmiş dolaylı bir nesneye ve yalın durumda bir dolaysız nesneye gereksinim duyarlar. Bu tür eylemlerin yönetim çerçeveleri bu anlamda genel ve evrenseldir.
Bu çalışmada ise bundan farklı olarak addan eylem yapan eklerin sözlüksel kütüğün oluşmasında nasıl bir etkiye sahip olduğu üzerinde durulacaktır. Sözlüksel kütüğün ve yönetim çerçevesinin oluşmasında eylemin gerektirdiği mantıksal ve anlamsal koşulların belirleyici olduğu açıktır. Ancak belli ekler belli tür sözcüklere gelerek onlardan her zaman aynı yönetim çerçevesine sahip eylemler türetiyorsa bahsi geçen yapıyı kurma potansiyelinin de eke ait olduğu düşünülebilir mi? Bu sorunun cevabı çalışmada Türk dilinin tarihi dönemlerinde (adak-, birik-, çavık-, içik-, keçik-, muñuk-, vb.) ve Türkiye Türkçesinde (birik-, gözük-, gecik- vb.) addan eylem türeten +(X)k- yapım ekini almış eylemler üzerinden test edilmeye çalışılacaktır.
DOĞAL OLMAYAN ANLATI VE ABDÜLHAK HÂMİD’İN TİYATROLARI
Authors: ODACI Serdar 
Published: July 2023

Doğal olmayan anlatılar, akla aykırı ya da çarpıcı biçimde imkansız olaylar sağlayarak mimetik sözleşmeleri ihlal eden metinler olarak tanımlanabilir. Bu tür anlatılar sadece gerçekçi olmayan ancak aynı zamanda antirealistik olmayan anlatılardır. Bugün yarım asır kadar dünya edebiyatlarında yer bulmuş postmodern kurguların çoğu doğal olmayan anlatılar olarak belirmekle birlikte, bu sınıflandırma postmodern edebiyatın öncesini de içermektedir. Batı edebiyatında Aristophanes’in oyunlarının çoğu, Jonathan Swift’in birçok metni ve Alice Harikalar Diyarında gibi eserler bu sınıflandırma için belirgin örneklerdir.
Türk edebiyatının en önemli isimlerinden Abdülhak Hâmid şiirleri ve tiyatroları ile Türk edebiyatında yenileşmenin çizgisini belirlemiştir. Abdülhak Hâmid anlatıya dayalı olarak sadece tiyatro eseri vermiştir. Tiyatrolarının teknik bakımından sahne ile uyumluluğu bilindiği üzere sorunludur. Ancak bazı tiyatrolarında dikkat çekici olarak doğal olmayan anlatı özellikleri görülmektedir. İçli kız, Sabr u Sebat ve Finten gibi tiyatrolarında doğal olmayan anlatı niteliği göze çarpmaktadır. Bu çalışmada Abdülhak Hâmid’in tiyatroları mimetik, anti mimetik, gerçekçi ve gerçekçi olmayan yönler ve benzeri üzerinden ele alınmaktadır.
TUVACA GÖRME ALGI FİİLLERİNDE ÇOK ANLAMLILIK
Authors: ALTUNDAŞ Uğur 
Published: July 2023

Alanyazında fiiller birtakım biçimbilgisel, sözdizimsel ve anlambilimsel özelliklerine göre çeşitli şekillerde sınıflandırılmıştır. Mental fiiller, fiillerin anlambilimsel özelliklerine göre algılama, akıl, duygu, irade gibi düşünce etrafında birleşen fiillerden oluşan bir fiil sınıflandırmasıdır. Algı fiilleri ise mental fiillerin bir alt türüdür. Algının temelinde duyu organlarının fiziksel olarak uyarılması söz konusudur. Bu sebeple alanyazında algı fiilleri beş temel duyu organına göre görme, duyma, koklama, tatma ve dokunma fiilleri olarak incelenmiştir. Görme algı fiilleri en çok kullanılan algı fiillerindendir. Bu sebeple görme algı fiillerinin sayısı ve anlam çeşitliliği daha fazladır. Algı fiillerinin çok anlamlılaşması üzerinde çeşitli görüşler ileri sürülmüştür. Bunlardan en öne çıkan görüş, görme algı fiillerinin fiziksel algıya dayanan temel anlamlarında var olan farklı özellikleri aracılığıyla temel anlamla ilişkili yan anlamların ortaya çıkmasıdır. Bunun dışında çok anlamlılığın oluşumu için biçimbilgisi, metaforlaşma, sözdizimsel çevre, kullanım sıklığı gibi pek çok açıklama yapılmıştır.
Bu çalışmada güney Sibirya Türk dillerinden Tuvacada görme algı fiilleri çok anlamlılık açısından ele alınmıştır. Bu kapsamda Tuvaca sözlüklerden kör-, bakıla- ve karakta- fiilleri tespit edilmiş ve bu fiillerin alanyazında kabul görmüş görme algı fiilleri sınıflandırması ve Tuvaca metinlerde karşılaşılan anlamlardan hareketle anlam çeşitlenmesi ortaya konulmuştur. Böylelikle Tuvaca görme algı fiillerinin sözlüklerde yer alan birincil anlamlarıyla birlikte bağlam içinde hangi anlamlarda kullanılabileceği görülmüştür.
The Criticisms on the Orientalistsâ€™ Shubha and the Arguments on the Authenticity of the Qurâ€™an
Authors: Mustaqim Abdul 
Published: July 2023

This article reconsiders theÂ shubhaÂ (misgrounded conceit) proposed by the orientalists. The firstÂ shubhais about the revelation of the Qurâ€™an; the secondÂ shubhais about the differences of qiraâ€™at (recitations or readings) claimed by the orientalists as proof that the Quran is not entirely authentic for the existence of false readings. The thirdÂ shubhaÂ is about the authorship and the relationship of the Qurâ€™an with previous divine books (Tawrat and Bible) showing that the Qurâ€™an is a plagiarism work of The Prophet Muhammad or the notion of influence or borrowings from Judeo-Christian tradition. Employing the theological-historical approach, this article argues that, firstly, that the Qurâ€™an is a Divine Revelation is evident from the linguistic style in which it very often uses direct speech to Muhammad, such as â€œSay, (O Muhammad to the mankind)â€, and from the criticism posed by the Qurâ€™an to Muhammad as the recipient of the revelation. Historically, the process of the writing of the Qurâ€™an has started since the lifetime of the Prophet Muhammad and was based on reliable sources, either oral or written, supported by oaths from witnesses from the companions affirming the reliability of the existing records of the Qurâ€™an during that period. Secondly, concerning the variation of the readings, if they are transmitted inÂ mutawatir,Â they are the accepted readings, because theologically the Qurâ€™an was revealed with differences of readings ofÂ sabâ€™at ahruf,Â in which there are a lot of hikmaÂ and there is no contradiction. Finally, concerning the similarities (either the content or dictions) between the Qurâ€™an and previous divine books, the notion of plagiarism is not relevant; it suggests the consistent and reliable chains of Divine Revelation between the messengers, making they are not in contradiction to the revelation received by the Prophet Muhammad (Q.S. Al-NisaÊ¾[4]: 163-164). From the historical-philological perspective, the similarities of concepts or content between the Qurâ€™an and Bible indicate that the Qurâ€™an is in dialogue with the textual discourses found in its environment. It is reasonable because the Qurâ€™an was not revealed in a vacuum context.Â
Nalar Hermeneutis Ulama Hadis: Larangan Perempuan Bepergian tanpa Mahram dalam Ruang Sejarah Pemahaman
Authors: Miski Miski 
Published: July 2023

This article explains how the construction of the hermeneutical reason of hadith scholars related to the hadith of the prophet that mentions the prohibition of women travels without aÂ mahram. Using the sociological and historical approach, and hermeneutic analysis, the findings point to the conclusion that the hadith exists with a diverse narrative, especially related to the boundary radius of distance and travel time. To understand this hadith, scholars need to analyze further and interpret the hadith based on the context, not merely on its literal text. To conclude their interpretation, the prohibition of women travelling without theirÂ mahramsis related to comfort and safety. AÂ mahramÂ can either be replaced or removed when the situation is already safe. In other words, the role of aÂ mahramis considered more on its functional instead of its existential aspect. Despite the use of hermeneutics approach by contemporary scholars to sustain the existing studies, this study still becomes a critique since the offer is not entirely new. Previous scholars have used this hermeneutic approach, and since their understanding is contextually based on their own era, diverse interpretation is inevitable.Â
Jamaah Ahmadiyah: Ideologi dan Pola Keberagamaan di Tengah Kemajemukan
Authors: Rahmatullah Lutfi , Istianah Istianah 
Published: July 2023

This study aims to explore the religious patterns of the Jemaat Ahmadiyya in Indonesia, with a focus of the study in the villages of Gondrong, Banten and Manislor, Kuningan, West Java, especially about the views related to religious and state relations, and their existence as a 'minority group' in Indonesia. Based on a phenomenological approach, wherein the data is obtained by involving the researcher directly in the social process of the study subject, the results of this study show that the relationship between religion and state is understood by Ahmadiya in the framework of the concept ofÂ Khilafah; a concept that is believed to be inevitable, as a form of continuous moral guidance from the prophetic system. But in term of operationalization is not oriented towards political practice and does not clash with state ideology.Â KhilafahÂ is understood only in the context of religion, spirituality, and other religious rites. As a minority group living in pluralistic community culture, the Ahmadiyya sees that the various cases of violence that have befallen their followers are a form of manifestation of the maturity level of the Indonesian people in responding to differences. So, the diversity that exists is still a trigger for potential conflict
Temboro Tablighi Jamaatâ€™s Reception to Hadith on Covid-19
Authors: Zuhri Qudsy Saifuddin , Awwabin Muhammad Rosyid , Sholahuddin Ahmad 
Published: July 2023

Tablighi Jamaat (TJ) has recently been in a global spotlight as it is considered to cause a new cluster of Covid-19 cases to occur. According to some news reported by various media, Tablighi Jamaat remained in their ignorance of the pandemic. This may partly result from the way of interpreting religious texts. This article aims to discuss the views of the Temboro Tablighi Jamaat, Magetan, East Java aboutÂ Covid-19, the factors that shape their understanding, and their religious activities during theÂ Covid-19 pandemic. This article shows that the followers of Tablighi Jamaat in Temboro, Magetan, East Java, view diseases from the point of view of sharia (exoteric path) and haqiqa (mystcal truth). From the point of view of haqiqa, they see the disease as something that naturally comes from Allah. Meanwhile, adopting the point of view of Sharia, they try to replicate the way the Prophet Muhammad when he dealt with illnesses, which is documented in the hadith about the plague (thaâ€™un). This reflectsÂ two reception models, namely exegetical reception and functional reception. This understanding then changed the TJ followersâ€™ way of conducting their activities during theÂ Covid-19 pandemic. Their implementing health protocols and setting reasonable restrictions on the activities they usually perform in normal conditions. Therefore, this article also denies the statements of media about the ignorance of TJ followers in Temboro as to the Covid-19 pandemic.
Indonesian Muslimsâ€™ Reception toward Wirid, Zikr and Shalawat during Covid-19 Outbreak; A Mediated Living Hadith
Authors: Dewi Subkhani Kusuma , Huda M. Johan Nasrul 
Published: July 2023

This research studies duâ€™a (wirid, zikr and shalawat) that has been practised by Indonesian muslims to show their response toward Covid-19 outbreak. Using two techniques: survey and interview, this research highlights two model of receptions in living Quran and hadith to understand the practice of duâ€™a. While many consider public ignorance, this research focuses on personal awareness toward the shift of religious gathering (jamaâ€™ah) during the quarantine days and their perception of internet-mediated religiosity at the meantime. The result says that the respondents confirm the variability of wirid, zikr, shalawat, such as,Â li khamsatun,Â shalawat tibbil qulubÂ andÂ doa pagi dan petang.Â Â However, their engagement with the internet does not parallel to their authority preference; most of the respondents prefer to graspÂ ijazah(formally transmission) from the closest family and the surrounded ulama network. A contrasting idea is also seen, as they emphasize face-to faceÂ ijazahÂ for their own personal matter, some allow others to take theÂ ijazahÂ digitally.
Spectral Analysis of ionospheric density variations measured with the large radio telescope in the Low-Latitude region
Authors: Mangla Sarvesh , Datta Abhirup 
Published: July 2023

The low-latitude ionosphere is a dynamic region with a wide range of
disturbances in temporal and spatial scales. The Giant Metrewave Radio
Telescope (GMRT) situated in the low-latitude region has demonstrated
its ability to detect various ionospheric phenomena. It can detect total
electron content (TEC) variation with precision of 1 mTECU and also can
measure TEC gradient with an accuracy of about 7×10
TECU km. This paper describes the spectral analysis
of previously calculated TEC gradient measurements and validates them by
comparing their properties using two bands. The analysis tracked
individual waves associated with medium-scale traveling ionospheric
disturbances (MSTIDs) and smaller waves down to wavelengths of ∼ 10 km.
The ionosphere is found to have unanticipated changes during sunrise
hours, with waves changed propagation direction as the sun approached
the zenith. Equatorial spread F disturbances during sunrise hours is
observed, along with smaller structures moving in the same direction.
Efektifitas Media Puzzle Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar IPA
Authors: Kurniawati Anita 
Published: July 2023

Kemampuan berinteraksi dengan seluruh sumber belajar dapat menciptakan kondisi pembelajaran yang kondusif serta menjadikan peserta didik sebagai pusat dalam kegiatan belajar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektifitas media puzzle yang digunakan dalam pembelajaran IPA serta pengaruh penggunaan puzzle terhadap aktivitas dan hasil belajar peserta didik. Pengambilan sampel dilakukan secara purposive sampling menghasilkan X Boga sebagai kelas eksperimen dan X Busana sebagai kelas kontrol. Kelas eksperimen menggunakan media puzzle dengan model pembelajaran Discovery Learning sedangkan kelas kontrol dengan metode ceramah dan tidak menggunakan media. Hasil penelitian meliputi hasil validasi pakar materi dan pakar media, aktivitas peserta didik dan hasil belajar. Validasi dari pakar media mencapai skor 97,5% dan validasi pakar meteri mencapai skor 93,75% dengan pencapaian kriteria masing-masing sangat baik. Analisis data aktivitas peserta didik menujukkan bahwa data berdistribusi normal dan varians data kedua kelas sama. Uji-t menunjukkan aktivitas peserta didik kelas eksperimen lebih baik dari kelas kontrol dengan thitung (-8,409) ttabel (1,68). Hasil belajar kelas eksperimen juga lebih baik dari kelas kontrol dengan ttabel (1,995) thitung (6,062). Hasil penelitian menunjukkan media clue in puzzle efektif digunakan dalam pembelajaran IPA dan dapat meningkakan akivitas serta hasil belajar peserta didik.
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI EKSTRAKURIKULER PRAMUKA
Authors: Musrianah Musrianah , Abdullah Ghufron , Murniati Ngurah Ayu Nyoman 
Published: July 2023

This research aims to describe the Implementation of Character Education through Scout Extracurriculars at SD Negeri Pringapus 03 Kecamatan Pringapus Kabupaten Semarang. This research is a qualitative phenomenology research. The subjects of the study were the principal, teacher, students, parents, and school committee. The object of research is a social situation that shows the implementation of character education through scouting extracurricular including planning, implementation, and supervision. Data collection techniques use observation, interviews, and documentation. Qualitative data analysis techniques using Miles and Huberman's interactive models include data collection, data reduction, data presentation, and inference. Validity test using source triangulation. The results showed that the implementation of character education through scout extracurriculars was carried out well, as evidenced by activities: (1) character-education planning through scout extracurriculars has been implemented by involving related parties in providing consideration and input, (2) implementation is realized by various policies and activity programs, (3) supervision is carried out regularly in and discussed in monthly meetings, semesters, and end of the year
Manajemen Mutu Akademik di Madrasah Ibtidaiyah Arrosyad Kecamatan Bergas Kabupaten Semarang
Authors: Utami Andini , Murniati Ngurah Ayu Nyoman , Abdullah Ghufron 
Published: July 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis: (a). perencanaan mutu akademik; (b) pengorganisasian mutu akademik; (c) pelaksanaan mutu akademik; dan (d) pengawasan mutu akademik Madrasah Ibtidaiyah (MI) Arrosyad Bergas lor Kecamatan Bergas Kabupaten Semarang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Penelitian dilaksanakan di MI Arrosyad Bergas Lor Kecamatan Bergas Kabupaten Semarang. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Prosedur analisis data dengan reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Sedangkan subjek penelitian adalah kepala sekolah, ketua yayasan, guru, komite dan pengawas sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) implementasi manajemen mutu akademik MI Arrosyad Bergas Lor Kecamatan Bergas Kabupaten semarang dilakukan secara terstruktur mulai dari perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan dengan melibatkan peran aktif kepala sekolah, guru, komite, ketua yayasan, pengawas dan orang tua peserta didik. 2) dalam fungsi dan tanggung jawab mutu akademik di sekolah menempatkan personal sesuai dengan kompetensinya masing-masing. 3) kendala yang dialami diantaranya sangat dibutuhkan peningkatan koordinasi masing-masing bidang, loyalitas yang tinggi, kelengkapan administrasi dan sarana prasarana