bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Uji Validitas dan Reliabilitas Kuesioner Skrining Kaki Diabetik
Authors: Supriyadi Supriyadi , Dewi Novita 
Published: September 2023

Ulceration of the foot in diabetes is common and disabling. It frequently leads to leg amputation, and the risk for leg amputation increases 10 to 30 times higher among the general population. 85% of leg amputations are performed due to diabetic foot ulcers, which can affect the quality of life and be potentially life-threatening. Diabetic foot ulcers are preventable by performing foot screening. The study aims to determine the validity and reliability score of diabetic foot screening questionnaires. The study used an observational descriptive design with a cross-sectional approach to the samples of 35 out of 40 populations. Respondents are selected using simple random sampling techniques. The instrument used was the diabetic foot ulcer and blood sugar observation sheet. The data were tested using SPSS 26 using Pearson Product Moment and Cronbach's Alpha test. The majority of respondents were female, the age ratio of the respondents was 65 years, the blood sugar rate was 234 mg/dl, and the ankle-brachial index rate was 1.04. The Pearson Product Moment results showed that the rcounts > rtable (0.334), while the reliability test using Cronbach’s Alpha value is > 0.60. The diabetic foot screening questionnaire is declared valid, reliable, and appropriate to detect the risk of foot ulcers in patients with Type 2 Diabetes Mellitus. There are ten themes of questions: diabetic diet patterns, anti-diabetic medication consumption, monofilament tests, foot pulse, history of foot ulcers, a history of amputations, foot deformities, nails growing into tissue, callus, and cracks.
PERENCANAAN SISTEM DRAINASE DI DESA KUPANG
Authors: Ardiansyah Frananda Dwi , Asmorowati Erna Tri , Sarasanty Diah 
Published: September 2023

Genangan dan banjir di Desa Kupang Kecamatan Jetis telah menjadi masalah bertahun-tahun yang kerap melanda setiap kali musim hujan tiba. Penelitian ini mencakup tentang pengelolaan sistem drainase secara baik untuk mengendalikan genangan dan limpasan banjir di Desa Kupang Kecamatan Jetis yang mncakup ukuran lintasan saluran drainase. Kapasitas eksisting saluran drainase tidak cukup kuat menampung debit air hujan yang melintas sehingga mengganggu aktivitas masyarakat dan arus lalu lintas dikarenakan terjadinya banjir. Tujuan akan penelitian ini yaitu untuk menganalisa kinerja saluran drainase di Desa Kupang Kecamatan Jetis. Dalam analisa ini digunakan metode Mononobe untuk menghitung intensitas dan kapasitas hujan yang terjadi dengan skala periode tertentu. Tingkat curah hujan diakumulasikan dan dihitung menggunakan metode Gumbel dan Log Pearson Tipe III . Berdasarkan kesimpulan saat perhitungan dan kondisi real eksisting di lapangan, diperoleh bahwa kondisi saluran drainase kiri dan kanan di jalan utama tidak cukup mampu untuk menampung aliran debit banjir rancangan periode ulang 2, 5 dan 10 tahun. Untuk perhitungan rencana berdasarkan cakupan debit banjir rencana, didapatkan debit rencana saluran Q kiri dan kanan sebesar1,6854 m3/detik . Dan hasil analisa perhitungan yang didapatkan, maka diperoleh simpulan saluran yang dapat direncanakan untuk menampung debit banjir rencana pada periode ulang tahun ke 2, 5 dan 10 tahun. Dengan perbandingan saluran rencana Q lebih besar dari Q saluran periode ulang.
IMPLEMENTASI PENGELOLAAN PEMBELAJARAN BERBASIS KECERDASAN MAJEMUK PADA GURU TK DI GUGUS X BUNGA MELATI KOTA PALANGKA RAYA
Authors: Adminpintarharati  
Published: September 2023

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan implementasi pengelolaan pembelajaran berbasis kecerdasan majemuk pada guru TK di Gugus X Bunga Melati Kota Palangka Raya. Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan metode survei dan pengumpulan data menggunakan kuesioner. Jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif, karena dalam penelitian ini mendeskripsikan keadaan yang terjadi pada saat sekarang secara sistematis dan faktual dengan tujuan untuk memaparkan serta penyelesaian dari masalah yang diteliti. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah teknik probability sampling, jumlah sampel adalah 48 orang. Teknik analisis pada penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dengan rumus deskriptif persentase.
Dari Hasil Penelitian dapat disimpulkan bahwa guru TK di Gugus X Bunga Melati Kota Palangka Raya baik dalam mengimplementasi pengelolaan pembelajaran berbasis kecerdasan majemuk. Hal ini dibuktikan dari hasil perhitungan deskriptif persentase dengan frekuensi 47 Guru di Gugus X bunga Melati Kota Palangka Raya menjawab pernyataan dengan hasil persentase 63.5% - 81.25% yang menunjukan bahwa jawaban responden termasuk dalam kategori baik dan 1 Guru menjawab pernyataan dengan presentase sebesar 82.25%-100% yang termasuk dalam kategori sangat baik. Adapun pengelolaan pembelajaran yang dimaksud meliputi perencanaan dengan nilai rata-rata jawaban sebesar 68,82%, pelaksanaan sebesar 69% dan evaluasi sebesar 73,26%.

Kata Kunci: Kecerdasan Majemuk; Pengelolaan Pembelajaran
PERAN ORANG TUA MENUMBUHKAN MINAT BELAJAR ANAK USIA 4-5 TAHUN SELAMA MASA PANDEMI DI KELURAHAN LANJAS KECAMATAN TEWEH TENGAH KABUPATEN BARITO UTARA
Authors: Adminpintarharati  
Published: September 2023

ABSTRAK
Peran orang tua adalah suatu tindakan orang tua untuk memberikan motivasi, bimbingan, fasilitas belajar serta perhatian yang cukup kepada anak-anaknya untuk mencapai tahapan tertentu. Peran orang tua diperlukan untuk tetap menumbuhkan minat anak dalam belajar selama masa pandemi agar dapat tercapainya prestasi belajar anak. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui peran orang tua menumbuhkan minat belajar anak usia 4-5 tahun selama masa pandemi di Kelurahan Lanjas Kecamatan Teweh Tengah Kabupaten Barito Utara.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan metode survei. Teknik pengumpulan data menggunakan angket tertutup, yaitu angket yang sudah ada jawbannya. Sampel pada penelitian ini adalah seluruh orang tua yang memiliki anak usia 4-5 tahun di Kelurahan Lanjas Kecamatan Teweh Tengah Kabupaten Barito Utara dengan jumlah 30 responden. Anget di bagian kepada seluruh orang tua yang memiliki anak usia 4-5 tahun melalui google form. Sebelum angket disebarkan dilakukan uji validitas dan reliabilitas instrument, hasil angket yang disebarkan tersebut dianalisi dengan mengunakan rumus distribusi frekuensi.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa total skor perolehan hasil pernyataan orang tua tentang peran orang tua dalam menumbuhkan minat belajar anak usia 4-5 tahun dengan skor 2377, total dari hasil maksimal skor yakni sebesar 2760. Sehingga berdasarkan data-data akan diperoleh perhitungan sebesar 86,12% dari total sampel responden 30 responden menunjukkan peran orang tua menumbuhkan minat belajar anak masuk dalam kategori sangat tinggi.

Kata Kunci: Peran Orang Tua, Minat Belajar
PENGARUH PERMAINAN POHON HURUF TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL HURUF PADA USIA 5-6 TAHUN DI TK PEMBINA JEKAN RAYA TAHUN AJARAN 2019/2020
Authors: Adminpintarharati  
Published: September 2023

ABSTRAK
Penelitian kuantitatif ini bertujuan untuk mengkaji ada atau tidaknya pengaruh permainan pohon huruf terhadap kemampuan mengenal huruf anak kelompok B, sampel penelitian adalah anak kelompok B3 yang berjumlah 20 anak.
Tujuan penelitian ini adalah (1) Menjelaskan kemampuan mengenal huruf pada anak usia kelompok B1 di TK Pembina Jekan Raya setelah melakukan kegiatan kegiatan permainan pohon (2) Mengetahui pengaruh permainan pohon huruf terhadap kemampuan mengenal huruf pada anak kelompok B1 di TK Pembina Jekan Raya
Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi dengan alat penilaian berupa lembar observasi dan metode dokumentasi. Data yang diperoleh dari penelitian dianalisis menggunakan statistic uji-t dengan rumus Thitung > Ttabel dan hasilnya bahwa t hitung sebesar 13,47 Sedangkan nilai t table dengan dengan taraf signifikan 5% dan db (N-1 = 20-1 = 19) adalah sebesar 2,093 Dengan demikian dapat diketahui t hitung > t table yaitu 13,47 > 2,093 Jika t hitung > dari t table maka Ha di terima dan Ho di tolak. Berdasarkan uraian tersebut dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh media permanaian pohon huruf terhadap kemampuan mengenal huruf anak kelompok B3.

Kata Kunci: Anak Usia Dini, Huruf, Permainan Pohon Huruf
PERAN IBU TERHADAP PENDIDIKAN SEKS PADA ANAK USIA DINI DI KELURAHAN TEWAH TAHUN 2019
Authors: Adminpintarharati  
Published: September 2023

ABSTRAK
Pendidikan seks merupakan suatu pendidikan tingkah laku yang baik, pendidikan seks juga bertujuan untuk menjunjung tinggi nilai-nilai kemasyarakatan serta membantu seseorang menghadapi persoalan hidup yang berpusat pada naluri seks yang timbul dalam bentuk tertentu dan merupakan pengalaman manusia yang normal. Dari pengertian tersebut dapat dipahami maksud dari pendidikan seks adalah menerangkan semua hal yang berhubungan dengan seks dan seksualitas dalam bentuknya yang wajar, tidak hanya terbatas pada anatomi, fisiologi, penyakit kelamin dan perilaku seks yang menyimpang. Namun yang terpenting adalah bagaimana membentuk sikap serta kematangan emosional seseorang terhadap seks.
Peran orang tua terutama ibu dalam memberikan informasi seksaulitas kepada anak sangat besar, karena secera emosional ibulah yang mempunyai kedekatan dengan anak. Ibulah yang melahirkan anak, merawat anak sejak bayi, memberikan kasih sayang dan perhatian. Sikap ibu dalam memperlakukan anak sejak bayi membawa pengaruh kepada anak untuk memperlakukan dirinya seperti halnya ibu memperlakukan dirinya.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan penelitian deskriptif. Teknik sampel yang diambi oleh peneliti yaitu dengan teknik Random Sampling. Ibu yang memiliki anak usia 4-6 tahun dan menyekolahkan anaknya di TK Hentak, TK Pertiwi dan RA Darul Aman ditetapkan sebagai sampel dalam penelitian ini. Peneliti membagikan kuesioner untuk mengetahui ada tidaknya peran ibu terhadap pendidikan seks pada anak usia dini. Teknik analisis data dengan menggunakan formula persentase.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa perhitungan nilai p dari semua indikator memiliki hasil sebesar 71,50%. Dimana dalam hal ini daapt dikategorikan “Baik” dalam peran Ibu Terhadap Pendidikan Seks Pada Anak Usia Dini Di Kelurahan Tewah.

Kata Kunci: Peran Ibu, Pendidikan Seks, Anak Usia Dini.
PENINGKATAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA MELALUI PROJECT BASED LEARNING SISWA KELAS V SD MUHAMMADIYAH 24 SURABAYA
Authors: Qitfirul Moch , Izza Roisyatul 
Published: September 2023

Project based learning merupakan merupakan pembelajaran dengan aktivitas jangka panjang yang melibatkan siswa dalam merancang, membuat, dan menampilkan produk untuk mengatasi permasalahan dunia nyata. Pembelajaran berbasis proyek didasarkan dari teori-teori terdahulu kemudian dirujuk menjadi bentuk konstruk pembelajaran berbasis proyek. penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan keterampilan sosial siswa melalui pembelajaran project based learning. Penelitian ini berdasarkan wawancara dan observasi kelas 5 SD Muhammadiyah 24 Surabaya ditemukan masih rendahnya keterampilan sosial siswa. Tujuan penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan keterampilan sosial anak dengan menggunakan model project based learning. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kurt Lewin. Subjek penelitian adalah 24 siswa kelas V SD Muhammadiyah 24 Surabaya. Penelitian ini dilakukan melalui tahapan pra intervensi, siklus I dan siklus II. Teknik analisis data adalah analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan keterampilan sosial siswa yakni kemampuan kemampuan bergilir atau berbagi, kemampuan menghargai atau menghormati, kemampuan membantu atau menolong, kemampuan mengikuti petunjuk, kemampuan mengontrol emosi, kemampuan menyampaikan pendapat, kemampuan menerima pendapat yang didapat dari data hingga siklus II dan memperoleh kenaikan nilai rata-rata sebesar 45. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa model project based learning dapat meningkatkan keterampilan sosial siswa.
Kata kunci : Project Based Learning, Keterampilan Sosial, Sekolah Dasar
ANALISIS KEAKTIFAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS 3 MELALUI PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING DI SD N BUGANGAN 03 SEMARANG
Authors: Dhonna Witantri  , Henry Januar Saputra  , Intan Indiati  
Published: September 2023

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keaktifan siswa dalam pembelajaran tematik kelas 3 melalui penerapan Problem Based Learning di SD N Bugangan 03 Semarang. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 3D dan guru kelas. Teknik pengumpulan data melalui wawancara tertutup untuk memperoleh data, observasi, dan dokumentasi untuk memperoleh data penelitian. Instrumen pada penelitian ini adalah lembar observasi dan hasil wawancara. Analisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Data yang akan menjadi fokus pada penelitian ini adalah bagaimana keaktifan siswa dalam pembelajaran tematik berlangsung melalui model Problem Based Learning pada siswa kelas 3 SD, serta dampak positif penerapan dari Problem Based Learning pada siswa kelas 3 SD. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan mengenai keaktifan siswa pada pembelajaran tematik kelas 3 melalui model Problem Based Learning di SD N Bugangan 03 Semarang, maka dapat disimpulkan bahwa dengan kegiatan pembelajaran tematik kelas 3 keaktifan siswa terlihat melalui lembar observasi yang dilakukan selama proses pembelajaran. Hal itu ditunjukkan pada saat proses pembelajaran berlangsung siswa terlihat memperhatikan penjelasan guru, siswa aktif menjawab pertanyaan guru selama pembelajaran, siswa berani mengajukan pertanyaan pada guru, siswa bisa bekerja sama dengan kelompok, siswa berani mengemukakan pendapat selama pembelajaran, siswa berani mempresentasikan hasil karya atau hasil belajar, siswa berpartisipasi dalam menyimpulkan hasil belajar, dan siswa percaya diri dalam kegiatan pembelajaran.
Dari keseluruhan pelaksanaan pembelajaran tematik dengan menerapkan model Problem Based Learning, peneliti menemukan kelebihan dari model Problem Based Learning, yaitu: merangsang keaktifan belajar siswa dengan cara membantu siswa untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis dalam menyelesaikan masalah, membuat siswa terbiasa menghadapi masalah, dan menumbuhkan motivasi, keberanian, rasa percaya diri, dan semangat siswa dalam proses pembelajaran sehingga siswa dapat memahami materi dengan baik.
Current strategies in the diagnosis and management of chronic neutrophilic leukemia
Authors: Altangerel Otgonbat , Zhao Mingfeng 
Published: September 2023

Objective
To review the implications for diagnosis, pathogenesis and potential for new therapeutic option for chronic neutrophilic leukemia (CNL).

Data sources
Data cited in this review were obtained mainly from PubMed and Medline from 1993 to 2013 and highly regarded older publications were also included. The terms “chronic neutrophilic leukemia” and “diagnosis” were used for the literature search.

Study selection
We identified, retrieved and reviewed the information on the clinical and laboratory features, the new genetic findings, prognosis and disease evolution and management of CNL.

Results
The discovery of high-frequency granulocyte-colony stimulating factor receptor (CSF3R) mutations in CNL identifies a new major diagnostic criterion, and lends more specificity to the World Health Organization (WHO) diagnostic criteria for CNL, which are variably applied in routine clinical practice.

Conclusions
In patients for whom the cause of neutrophilia is not easily discerned, the incorporation of CSF3R mutation testing can be a useful point-of-care diagnostic to evaluate the presence of a clonal myeloid disorder, as well as providing the potential for genetically informed therapy. The oncogenic CSF3R mutations are molecular markers of sensitivity to inhibitors of the SRC family-TNK2 and JAK kinases and may provide a new avenue for therapy.
Extracorporeal blood therapy in sepsis and acute respiratory distress syndrome: the “purifying dream”
Authors: Xu Xuefeng , Dai Huaping , Jia Chun'e , Wang Chen 
Published: September 2023

Objective
To discuss the rationale, hypothesis, modality of extracorporeal blood purification (EBP) techniques for the critically ill animal models or patients, and to summarize the experimental and clinical studies with inconsistent data which explored the EBP's efficacy in the areas of critical care medicine.

Data sources
Articles referred in this review were collected from the database of PubMed published in English up to June 2014.

Study selection
We had done a literature search by using the term “(sepsis OR acute lung injury OR acute respiratory distress syndrome) AND (extracorporeal blood purification OR hemofiltration OR hemoperfusion OR plasma exchange OR plasmapheresis OR adsorpiton)”. Related original or review articles were included and carefully analyzed.

Results
Acute cellular and humoral immune disturbances occur in both sepsis and acute respiratory distress syndrome (ARDS). Treatments aimed at targeting one single pro-/anti-inflammatory mediator have largely failed with no proven clinical benefits. Such failure shifts the therapeutic rationale to the nonspecific, broad-spectrum methods for modulating the over-activated inflammatory and anti-inflammatory response. Therefore, EBP techniques have become the potential weapons with high promise for removing the circulating pro-/anti-inflammatory mediators and promoting immune reconstitution. Over the years, multiple extracorporeal techniques for the critically ill animal models or patients have been developed, including hemofiltration (HF), high-volume hemofiltration (HVHF), high-cutoff hemofiltration (HCO-HF), hemo-perfusion or -adsorption (HP/HA), coupled plasma filtration adsorption (CPFA), and plasma exchange (PE). These previous studies showed that EBP therapy was feasible and safe for the critically ill animal models or patients. However, data on their efficacy (especially on the clinical benefits, such as mortality) were inconsistent.

Conclusions
It is not now to conclude that EBP intervention can purify septic or ARDS patients with high clinical efficacy from current experimental and clinical practice. Prospective, randomized controlled, and well-designed clinical or experimental studies and most suitable EBP modalities should be further developed.
A scoring system for prediction of early recurrence after liver resection for Barcelona Clinic Liver Cancer stage B hepatocellular carcinoma
Authors: Qian Honggang , Wei Meng , Qiu Hui , Wu Jianhui , Liu Bonan , Lyu Ang , Liu Qiao , Li Chengpeng , Leng Jiahua , Zhang Ji , Hao Chunyi 
Published: September 2023

Background
The management of Barcelona Clinic Liver Cancer (BCLC) stage B hepatocellular carcinoma (HCC) is controversial due to the early recurrence after curative hepatectomy, and many variables were related to the prognosis. The purpose of this study was to predict the tumor recurrence in early postoperative period of the patients with BCLC stage B HCC.

Methods
From January 2004 to January 2012, 104 patients with BCLC stage B HCC underwent hepatectomy. Clinicopathological factors and follow-up data were statistically analyzed to establish a predicting scoring system.

Results
The overall survival rates for one, three, and five years were 69.2%, 52.7%, and 42.3%, and the disease-free survival rates for one, three, and five years were 52.9%, 47.3%, and 37.5%, respectively. The multiple factors analysis showed that the micro-vessel invasion, lymph nodes metastasis, multiple lesions, and the high expression of HMGB1 were independent factors (P <0.05). A scoring system was established to predict the early recurrence within one year after the surgery for BCLC stage B HCC, according to the analysis results with a specificity of 85.1% and a sensitivity of 80.3%.

Conclusion
Variant clinicopathological factors were associated with early postoperative recurrence for BCLC stage B HCC and recurrence early after hepatectomy was more likely in patients with a higher score of the scoring system.
El Aprendizaje en el Siglo XXI: ¿Cuáles son los Retos Docentes Respecto del Aprendizaje de los Estudiantes en la Escuela del Reencuentro?
Authors: Álvarez Sánchez Cecilia , Ham Corrales Diana Ibeth , Santana Hernández María del Carmen , Flores Aguiñaga Nadia 
Published: September 2023

Actualmente los docentes de educación primaria enfrentan retos respecto al aprendizaje de los estudiantes en la escuela del reencuentro, el siglo XXI está plasmado de desafíos debido al manejo de emociones de los alumnos. La investigación tuvo como objetivo analizar las percepciones docentes respecto a cuáles consideran que son los principales retos que enfrentan con sus alumnos en la escuela de reencuentro, priorizando el ámbito emocional y el manejo de competencias que se desarrollan de manera intrínseca en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Se realizó un trabajo cuantitativo de tipo exploratorio con un diseño no experimental transversal y una muestra representativa de la Escuela Primaria No 16 Rafael Herrera del Estado de Durango, los resultados muestran que existe un desafío real dentro del ámbito escolar para enfrentar con éxito el aprendizaje de los estudiantes de la institución educativa, debido a los cambios en su desarrollo socioemocional, además existen docentes que muestran dificultad para manifestar emociones de felicidad durante su práctica, consideran que como maestros el manejo adecuado de las emociones es importante, así mismo, se externa la necesidad de una actualización donde se priorice el interés superior de NNA apostando al verdadero logro de los aprendizajes ante las características de los estudiantes.
Niklas Luhmann, Crisis y Renovación en la Teoría Social del Siglo XX
Authors: Pacheco Ortega Aaron 
Published: September 2023

El presente artículo tiene como objetivo dar una breve introducción al pensamiento de Luhmann, enfocándose en los cambios de las posturas del siglo XX y analizando conceptos básicos del autor. Así misml, revisar que la teoría social de Niklas Luhmann adopta una nueva forma de comprender a una sociedad que se ha complejizado en la etapa de la modernidad/posmodernidad, en la cual para el autor, la teoría clásica no tiene los elementos explicativos para dichos fenómenos. La teoría de Luhmann está muy ligada a los cambios epistemológicos de la segunda mitad del siglo XX y los avances en las ciencias, tecnología.