bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Usefulness of Y-shaped PulseRider-assisted coil embolization for basilar artery tip aneurysm with a misaligned axis: A case report
Authors: Shibuya Kohei , Hasegawa Hitoshi , Suzuki Tomoaki , Fujiwara Hidemoto , Shibuma Satoshi , Shida Kazuki , Oishi Makoto 
Published: September 2023

Background:
Endovascular treatment of wide-necked bifurcation aneurysms remains challenging. Although the advent of PulseRider and Web has expanded treatment options, aneurysms with a large deviation from the parent artery axis remains difficult to treat. We present the case of a wide-necked bifurcation aneurysm that was misaligned with the angle between the long axis of the parent artery and the aneurysm and was successfully treated with Y-shaped PulseRider-assisted coil embolization.

Case Description:
A 64-year-old woman presented with an unruptured basilar tip aneurysm. Cerebral angiography showed a wide-necked aneurysm measuring 8.1 mm × 6.1 mm, neck 5.7 mm. The aneurysm was strongly tilted to the right and posterior relative to the basilar artery, and the bilateral posterior cerebral artery (PCA) and superior cerebellar artery (SCA) diverged from the aneurysm body. PulseRider-assisted coil embolization was performed. A Y-shaped PulseRider was selected to be placed in a hybrid fashion with the right arch in the aneurysm and the left arch in the branch. Adequate coil embolization with preservation of the bilateral PCA and SCA was possible, and cerebral angiography immediately after the treatment showed slight dome filling. Cerebral angiography 6 months after the procedure showed that the embolic status had improved to complete occlusion.

Conclusion:
For wide-neck bifurcation aneurysms with a misaligned axis, a Y-shaped PulseRider used in a hybrid fashion, in which the leaflet on the side with the tilted axis is placed in the aneurysm, allows the PulseRider to be deployed more closely to the aneurysm, thereby enabling good coil embolization.
A study of the development of communication skills in older preschool children
Authors: Мамедова Л.В. 
Published: September 2023

Для ребенка в дошкольном возрасте проблема формирования коммуникативной компетенции одна из наиболее актуальных, так как в данный период происходит формирование его личности, индивидуализация и социализация. Сформированные в этом возрасте коммуникативные умения и навыки находят свое отражение в более позднем развитии, например, при переходе на ступени школьного образования. Неразвитость навыка общения может негативно сказаться на психологическом здоровье ребенка, так как будет мешать его общению со сверстниками, а также со взрослыми и тормозить его развитие. Целью написания данной статьи является отражение результатов диагностической и психолого-педагогической работы по развитию коммуникативных навыков старших дошкольников посредством игровой деятельности. Статья представляет собой результаты констатирующего и формирующего экспериментов по исследованию уровня развития коммуникативных навыков старших дошкольников на примере старшей группы МДОУ № 46 «Незабудка», п. Серебряный Бор РС (Я), в количестве 12 человек.
For a child at preschool age, the problem of the formation of communicative competence is one of the most urgent, since during this period his personality is being formed, individualization and socialization. The communicative skills formed at this age are reflected in later development, for example, during the transition to the stages of school education. The underdevelopment of communication skills can negatively affect the psychological health of the child, as it will interfere with his communication with peers, as well as with adults and slow down his development. The purpose of writing this article is to reflect the results of diagnostic and psychological-pedagogical work on the development of communication skills of older preschoolers through play activities. The article presents the results of ascertaining and formative experiments to study the level of development of communication skills in older preschool children on the example of the senior group of MDOU No. 46 "Forget-me-not", Serebryany Bor RS (Ya), in the number of 12 people.
Monitoring students' progress in the process studying the lexicology of the english language
Authors: Шамилева Р.Д. , Гациева Т.И. 
Published: September 2023

Статья посвящена проблеме контроля и оценивания как обязательных компонентов процесса обучения, раскрыты возможности этого важного элемента учебного процесса в стимулировании активности студентов – факультета иностранных языков при овладении одной из теоретических дисциплин иностранного языка - лексикологией. В статье рассматриваются различные виды контроля, включая тестирование, письменные работы, устные экзамены и проектные задания. Авторы анализируют эффективность каждого вида контроля и предлагают рекомендации по его использованию для определения уровня успеваемости студентов. Также рассматривается вопрос о корреляции между контролем успеваемости и общим уровнем владения лексикой английского языка. Результаты исследования помогут педагогам и преподавателям разработать более эффективные методы контроля и оценки успеваемости студентов в области лексикологии английского языка.
The article is devoted to the problem of control and evaluation as mandatory components of the learning process, the possibilities of this important element of the educational process in stimulating the activity of students of the Faculty of Foreign Languages in mastering one of the theoretical disciplines of a foreign language – lexicology. The article discusses various types of control, including testing, written work, oral exams and project assignments. The authors analyze the effectiveness of each type of control and offer recommendations on its use to determine the level of student achievement. The question of the correlation between the control of academic performance and the general level of proficiency in English vocabulary is also considered. The results of the study will help teachers and teachers to develop more effective methods of monitoring and evaluating students' academic performance in the field of English lexicology.
Fire safety training in Russian universities: overview
Authors: Ирниченко О.А. , Аксенов С.Г. 
Published: September 2023

Обучение пожарной безопасности является важным аспектом университетского образования, которое нельзя игнорировать. К сожалению, состояние пожарного образования в российских вузах остается неясным. Чтобы решить эту проблему, данная исследовательская работа призвана предоставить обзор образования в области пожарной безопасности в российских университетах. В статье будет рассмотрено современное состояние пожарного образования в российских вузах, включая конкретные примеры и действующие правила пожарной безопасности. Будут обсуждаться возможные последствия неадекватного обучения пожарной безопасности в российских вузах. В статье также будут рассмотрены ключевые компоненты эффективных программ обучения пожарной безопасности и проблемы, возникающие при их реализации в российских вузах. Будет проанализирован лучший опыт реализации образовательных программ по пожарной безопасности в российских вузах. Наконец, в документе будут рассмотрены потенциальные будущие изменения в обучении пожарной безопасности, роль технологий в улучшении образования в области пожарной безопасности и возможности сотрудничества между университетами и пожарными организациями в совершенствовании пожарного образования в российских университетах. В этом исследовательском документе будет представлен всесторонний обзор образования в области пожарной безопасности в российских университетах, который послужит основой для будущих исследований и разработки политики.
Fire safety training is an important aspect of university education that cannot be ignored. Unfortunately, the state of fire education in Russian universities remains unclear. To solve this problem, this research paper aims to provide an overview of fire safety education in Russian universities. The article will consider the current state of fire education in Russian universities, including specific examples and current fire safety rules. The possible consequences of inadequate fire safety training in Russian universities will be discussed. The article will also consider the key components of effective fire safety training programs and the problems that arise during their implementation in Russian universities. The best experience of implementing educational programs on fire safety in Russian universities will be analyzed. Finally, the document will address potential future changes in fire safety education, the role of technology in improving fire safety education, and opportunities for cooperation between universities and fire organizations in improving fire education at Russian universities. This research paper will provide a comprehensive overview of fire safety education at Russian universities, which will serve as a basis for future research and policy development.
Digitalization of the school's educational space: educational aspect
Authors: Палаткина Г.В. 
Published: September 2023

В начале XXI века мировое образовательное пространство переживает значительные трансформации. Бурное развитие цифровых технологий, охватывающее все сферы жизнедеятельности человека, существенно меняет вектор образовательного процесса. Особенно активно цифровизация влияет на школьное образование, изменяя традиционные подходы к учебным практикам и роль учителя в образовательном процессе. По данным Федеральной службы государственной статистики, более 70% школ Российской Федерации в 2022 году оснащены современным цифровым оборудованием, что дает основания говорить о все более активном внедрении цифровых технологий в российском школьном образовании. При этом, однако, важно учитывать, что цифровизация школьного образования – это не просто применение компьютеров или использование электронных учебников. Это преобразование образовательного пространства, изменение подходов к педагогическому процессу, формирование новых навыков и компетенций у учащихся. В контексте цифровизации особенно важно обратить внимание на воспитательный аспект образования. Цифровые технологии предоставляют новые возможности для реализации воспитательного процесса, но одновременно требуют от педагогического сообщества пересмотра подходов и методик. Эта статья представляет собой попытку заполнить этот пробел, предложив анализ опыта использования цифровых технологий в образовательном пространстве школы с акцентом на воспитательный аспект.
At the beginning of the XXI century, the world educational space is undergoing significant transformations. The rapid development of digital technologies, covering all spheres of human activity, significantly changes the vector of the educational process. Digitalization has a particularly active impact on school education, changing traditional approaches to educational practices and the role of teachers in the educational process. According to the Federal State Statistics Service, more than 70% of schools in the Russian Federation in 2022 are equipped with modern digital equipment, which gives reason to talk about the increasingly active introduction of digital technologies in Russian school education. At the same time, however, it is important to take into account that the digitalization of school education is not just the use of computers or the use of electronic textbooks. This is a transformation of the educational space, a change in approaches to the pedagogical process, the formation of new skills and competencies among students. In the context of digitalization, it is especially important to pay attention to the educational aspect of education. Digital technologies provide new opportunities for the implementation of the educational process, but at the same time require the pedagogical community to revise approaches and methods. This article is an attempt to fill this gap by offering an analysis of the experience of using digital technologies in the educational space of the school with an emphasis on the educational aspect.
Methodological support of musical and movement activity in the aquatic environment as an innovative health-saving educational technology
Authors: Рэнделл Ю.С. 
Published: September 2023

В статье рассматривается инструментарий методического сопровождения инновационной здоровьесберегающей образовательной технологии, которая реализуется как музыкально-пластическая деятельность в водной среде. Представлена педагогическая модель инновационной технологии и алгоритм проектирования учебных программ музыкально-пластической деятельности в водной среде. Педагогическая модель объединяет все составляющие сложной многокомпонентной интегрированной технологии, обосновывает взаимосвязи и визуализирует аппарат методического сопровождения, отражая сущность технологии в доступной форме. Алгоритм проектирования учебных программ включает шесть этапов, в ходе которых формируется содержание образовательной деятельности с учетом актуальных педагогических и здоровьесберегающих потребностей участников музыкальнопластической деятельности в водной среде. Предложенные модель и алгоритм представляют собой универсальные и простые инструменты проектирования образовательной работы, позволяющие планировать педагогический процесс и реализовывать инновационную технологию в работе с детьми разного возраста и состояния здоровья в различных образовательных учреждениях.
The article considers the tools of methodological support of innovative health-saving educational technology, which is implemented as a musical and movement activity in the aquatic environment. A pedagogical model of innovative technology and an algorithm for designing educational programs of musical and movement activity in the aquatic environment are presented. The pedagogical model combines all the components of a complex multicomponent integrated technology, substantiates the relationships and visualizes the apparatus of methodological support, reflecting the essence of technology in an accessible form. The algorithm for designing curricula includes six stages, during which the content of educational activities is formed taking into account the actual pedagogical and health-saving needs of participants in musical and movement activities in the aquatic environment. The proposed model and algorithm are universal and simple tools for designing educational work, allowing you to plan the pedagogical process and implement innovative technology in working with children of different ages and health conditions in various educational institutions.
Analysis of the effectiveness of training in management competencies of food production in Russian universities
Authors: Дмитриев А.Г. , Сайтбагина Л.А. , Яразян А.А. 
Published: September 2023

В условиях интенсивного развития пищевой промышленности актуальность управленческих компетенций как ключевого элемента подготовки специалистов в области пищевого производства в Российских высших учебных заведениях (ВУЗах) становится всё более очевидной. В рамках рассматриваемого исследования особое внимание уделялось анализу динамики приобретения студентами управленческих компетенций. Одной из ключевых методологий, применённых в исследовании, стал метод соотношения результата и усилий (ROI), который позволил судить об эффективности инвестирования ресурсов в процесс обучения. Исследование, проведённое в период с 2021 по 2023 годы, включает в себя обзор обучающих программ 12 ведущих ВУЗов, подготавливающих специалистов в области пищевого производства. Изучены программы обучения более 5 000 студентов, включая оценку их управленческих компетенций до и после курса обучения. Исследование позволяет сделать вывод, что использование активных и практико-ориентированных методов обучения способствует повышению уровня управленческих компетенций у студентов. Это отражено в данных: в среднем, студенты, прошедшие обучение по таким программам, показывали рост управленческих компетенций на 22% выше, чем студенты, обучающиеся по традиционным методикам.
In the context of the intensive development of the food industry, the relevance of managerial competencies as a key element of training specialists in the field of food production in Russian higher educational institutions (universities) is becoming increasingly obvious. Within the framework of the study under consideration, special attention was paid to the analysis of the dynamics of students' acquisition of managerial competencies. One of the key methodologies used in the study was the result-effort ratio (ROI) method, which allowed us to judge the effectiveness of investing resources in the learning process. The study, conducted in the period from 2021 to 2023, includes a review of the training programs of 12 leading universities that train specialists in the field of food production. The training programs of more than 5,000 students have been studied, including the assessment of their managerial competencies before and after the course of study. The study allows us to conclude that the use of active and practice-oriented teaching methods contributes to improving the level of managerial competencies of students. This is reflected in the data: on average, students who completed training in such programs showed an increase in managerial competencies by 22% higher than students studying according to traditional methods.
Stylistic device of a pun and its humorous effect
Authors: Идразова Э.С. , Давлетукаева А.Ш. 
Published: September 2023

В данной статье рассматривается стилистический прием каламбура и его юмористический эффект. Авторы отмечают важную роль каламбура как в разговорной речи, так и в публицистике и литературе. Особое место в статье отводится визуальному каламбуру, где изображение используются без словесного сопровождения и вербально-визуальный или вербально-изобразительный каламбур, в котором визуальный эффект действует наряду с вербальным. В данной статье исследуется стилистический прием каламбура и его юмористический эффект. Авторы анализируют основные характеристики каламбура, его структуру и функции в языке и литературе. Они обсуждают различные виды каламбуров, их особенности и способы создания. В статье также рассматривается юмористический эффект, который достигается через использование каламбуров. Авторы обсуждают влияние каламбура на коммуникацию, эстетическую ценность и восприятие текста. Исследование раскрывает значимость каламбура в литературе и повседневной речи, а также предлагает практические примеры и рекомендации для создания и понимания каламбуров.
This article discusses the stylistic technique of a pun and its humorous effect. The authors note the important role of the pun both in colloquial speech and in journalism and literature. A special place in the article is given to the visual pun, where the image is used without verbal accompaniment and a verbal-visual or verbalpictorial pun, in which the visual effect acts along with the verbal one. This article examines the stylistic technique of a pun and its humorous effect. The authors analyze the main characteristics of the pun, its structure and functions in language and literature. They discuss various types of puns, their features and ways of creating them. The article also discusses the humorous effect that is achieved through the use of puns. The authors discuss the influence of the pun on communication, aesthetic value and perception of the text. The study reveals the significance of a pun in literature and everyday speech, and also offers practical examples and recommendations for creating and understanding puns.
Forming a culture of a healthy lifestyle among students of the PRUE G.V. PlekhanovРазамбек
Authors: Пихаев Р.Р. , Кондраков Г.Б. , Парахина И.Д. , Цицкиев Э.Р. 
Published: September 2023

В данной статье будут изучены вопросы формирования здорового образа жизни у студентов ВУЗа, в частности, на примере студентов РЭУ имени Г.В. Плеханова. Будут выявлены причины мотивации ведения здорового образа жизни, а также факторы, влияющие на исключение привычек ЗОЖ из повседневной рутины. Более того, в данной научной статье будут рассмотрены позитивные эффекты от следования различным составляющим здорового образа жизни, а также, возможности физической рекреации в повышении работоспособности обучающихся университетов. Данная статья посвящена исследованию процесса формирования культуры здорового образа жизни у студентов РЭУ имени Г.В. Плеханова. В ней рассматривается важность здорового образа жизни, его влияние на физическое и психическое благополучие студентов, а также на их учебную активность и успехи. В статье анализируются различные факторы, влияющие на формирование культуры здорового образа жизни, такие как физическая активность, правильное питание, отказ от вредных привычек и создание благоприятной обстановки в учебной среде. Результаты исследования помогут разработать эффективные программы и мероприятия, направленные на формирование здорового образа жизни у студентов РЭУ имени Г.В. Плеханова.
In this article, the issues of forming a healthy lifestyle among university students will be studied, in particular, by the example of students of Plekhanov Russian University of Economics. The reasons for the motivation to lead a healthy lifestyle will be revealed, as well as factors affecting the exclusion of healthy lifestyle habits from everyday routine. Moreover, this scientific article will consider the positive effects of following various components of a healthy lifestyle, as well as the possibility of physical recreation in improving the performance of university students. This article is devoted to the study of the process of forming a healthy lifestyle culture among students of Plekhanov Russian University of Economics. It examines the importance of a healthy lifestyle, its impact on the physical and mental well-being of students, as well as on their academic activity and success. The article analyzes various factors influencing the formation of a healthy lifestyle culture, such as physical activity, proper nutrition, rejection of bad habits and the creation of a favorable environment in the learning environment. The results of the study will help to develop effective programs and activities aimed at forming a healthy lifestyle among students of Plekhanov Russian University of Economics.