bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
The theme of creativity and responsibility of the artist in the works of N. Gogol, M. Bulgakov, O. Wilde (methods of conducting a seminar in college)
Authors: Ушакова Е.В. , Ефимова О.В. 
Published: February 2023

В статье рассматривается методика проведения проблемного семинара по литературе для студентов колледжа. Представлены методические рекомендации по организации занятия «Тема творчества и ответственности художника в литературе», включающего анализ произведений Н.В. Гоголя, М. А. Булгакова и О. Уайльда. Авторы статьи также предлагают вариант домашнего задания по пройденному материалу. Целью семинара является более детальное изучение произведений писателей, в которых раскрывается тема искусства, ставится вопрос об ответственности талантливого художника, его предназначении. Предложено описание основных этапов семинара, разработаны проблемные вопросы для дискуссии, намечены перспективы дальнейшего изучения данной темы. Проблемный семинар предполагает углубление и расширение знаний учащихся, развивает способность к критическому анализу и умение аргументированно отстаивать собственную точку зрения. Постановка дискуссионных вопросов стимулирует интерес к внимательному прочтению произведений, так как в процессе обсуждения студентам необходимо доказать той или иной тезис, подтвердив его цитатами из художественного текста. Обосновывается значимость и эффективность использования в учебном процессе интерактивных форм, способствующих развитию творческих и коммуникативных способностей студентов, повышающих их заинтересованность в изучении литературы.
The article discusses the methodology of conducting a problem seminar on literature for college students. Methodological recommendations on the organization of the lesson "The theme of creativity and responsibility of the artist in literature", including the analysis of the works of N.V. Gogol, M. A. Bulgakov and O. Wilde, are presented. The authors of the article also offer a variant of homework on the material covered. The purpose of the seminar is a more detailed study of the works of writers, which reveals the theme of art, raises the question of the responsibility of a talented artist, his purpose. A description of the main stages of the seminar is proposed, problematic issues for discussion are developed, prospects for further study of this topic are outlined. The problem seminar involves deepening and expanding students' knowledge, develops the ability to critically analyze and the ability to defend their own point of view in a reasoned manner.The formulation of discussion questions stimulates interest in the careful reading of works, since in the process of discussion students need to prove a particular thesis, confirming it with quotations from the literary text. The importance and effectiveness of the use of interactive forms in the educational process, contributing to the development of creative and communicative abilities of students, increasing their interest in the study of literature, is substantiated.
Internet culture of Modern China: the path to a renewed society
Authors: Завьялова Н.А. , Цюйань Юе. , Ян Ц. , Ли С. , Чжан Х. 
Published: February 2023

Статья посвящена цифровой культуре современной КНР, способах ее проявления, культурной преемственности актуальных феноменов повседневности с лучшими образцами из прошлого. Авторы предлагают подробный обзор контента китайского Интернета. В основе обзора лежат каналы современной китайской культуры (кинематограф, индустрия моды, а также гороскопы), получившие новое прочтение в эпоху цифровой культуры. Авторы приходят к выводу о том, что разработка гармоничной, сбалансированной Интернет-культуры с китайской спецификой становится острейшей повесткой дня для культурно-образовательной политики обновленного Китая. Очевидно, что безудержный рост экономики КНР и уверенное повышение благосостояния и достатка простых китайцев обеспечивает глубокое проникновение Интернет-технологий во все сферы жизни жителей Поднебесной. Сегодня Интернет-культура – это важнейшая часть общей культуры, огромная платформа для продвижения идей и мыслей, новаторский способ заявить о себе миру. К числу проблем китайского Интернета следует отнести избыточную вульгаризацию и чрезмерную развлекательность, необоснованная передача ошибочной информации, что наносит удар по социально-идеологическим основаниям современной КНР. Следовательно, разработка гармоничной, сбалансированной Интернеткультуры с китайской спецификой становится острейшей повесткой дня для культурно-образовательной политики обновленного Китая.
The article is devoted to the digital culture of modern China, the ways of its manifestation, the cultural continuity of the actual phenomena of everyday life with the best examples from the past. The authors offer a detailed overview of the content of the Chinese Internet. The review is based on the channels of modern Chinese culture (cinema, fashion industry, as well as horoscopes), which have received a new reading in the era of digital culture. The authors come to the conclusion that the development of a harmonious, balanced Internet culture with Chinese specifics is becoming the most pressing agenda for the cultural and educational policy of a renewed China. It is obvious that the unrestrained growth of the PRC economy and the steady increase in the well-being and prosperity of ordinary Chinese people ensures the deep penetration of Internet technologies into all spheres of life of the inhabitants of the Celestial Empire. Today, Internet culture is an important part of the general culture, a huge platform for promoting ideas and thoughts, an innovative way to express yourself to the world. The problems of the Chinese Internet include excessive vulgarization and excessive entertainment, unjustified transmission of erroneous information, which strikes at the socio-ideological foundations of modern China. Consequently, the development of a harmonious, balanced Internet culture with Chinese specifics is becoming the most pressing agenda for the cultural and educational policy of a renewed China.
Adaptive capabilities of sambo fighters of the first year of training
Authors: Бадмацыренов Г.Х. 
Published: February 2023

В данном исследовании осуществлено определение особенностей психологической адаптации борцов самбо первого года тренировок. В исследовании приняли участие 60 респондентов из них 30 спортсменов боевого самбо первого года тренировок в возрасте 10-12 лет и 30 подростков, не занимающихся спортивными видами деятельности. Исследование проводилось в два этапа: в начале цикла тренировок по боевому самбо и через год активных тренировок. В качестве методики исследования адаптации нами была выбрана методика социально-психологической адаптации СПА (Роджерс-Даймонд). Были выявлены значимые различия в исследуемых группах в показателях «адаптивность», «дезадаптивность», «непринятие себя», «внешний контроль», «ведомость». Уровень психологической адаптации спортсменов в течении первого года тренировок значительно вырос по сравнению с уровнем психологической адаптации сверстников, не занимающихся спортивной деятельностью. Можно предположить, исходя из результатов, что тренировки по боевому самбо положительно влияют на понижение восприимчивости к психологическому воздействию со стороны посторонних лиц. В дальнейшем автор планирует дополнить исследование данными о исследовании особенностей психологической адаптации спортсменов первого года тренировок других видов спортивной деятельности.
In this study, the features of psychological adaptation of SAMBO wrestlers of the first year of training were determined. The study involved 60 respondents, including 30 combat sambo athletes of the first year of training aged 10-12 years and 30 teenagers who are not engaged in sports activities. The study was conducted in two stages: at the beginning of the combat sambo training cycle and after a year of active training. As a method of adaptation research, we have chosen the method of socio-psychological adaptation of the SPA (Rogers-Diamond). Significant differences were revealed in the studied groups in the indicators "adaptability", "maladaptivity", "self-rejection", "external control", "statement". The level of psychological adaptation of athletes during the first year of training has significantly increased compared to the level of psychological adaptation of peers who are not engaged in sports activities. It can be assumed, based on the results, that combat sambo training has a positive effect on reducing susceptibility to psychological influence from outsiders. In the future, the author plans to supplement the study with data on the study of the features of the psychological adaptation of athletes of the first year of training other sports activities.
Opportunities for the formation of an adaptive management system of an educational institution
Authors: Мохова О.Л. , Башеров О.И. , Санникова О.А. , Сведенцова И.Н. 
Published: February 2023

Пандемия COVID-19 повлияла на все без исключения сферы общественной жизни. Сфера образования почувствовала на себе, одной из первых, влияние коронавирусной эпидемии и отреагировала на установленные ограничения переводом всей образовательной деятельности в дистанционный режим. Стремительный переход многих образовательных процессов в другой формат вызвал необходимость быстрого приспособления к новым условиям со стороны государственной власти, профильных министерств и непосредственно учреждений образования. Изменения, которые происходят в учреждениях высшего образования, касающиеся методов обучения, самого подхода к преподаванию, формирования компетенций у соискателей образования, организации учебного процесса, что вызвало неоднозначную реакцию у участников образовательного процесса. Такой кризис исполнил роль стимула для инноваций в образовательной среде. Для обеспечения непрерывности обучения и профессиональной подготовки разрабатываются суперсовременные решения для дистанционного обучения и используются различные новаторские подходы, ведь образование – это не просто одно из основных прав человека. Это основополагающее право, от которого напрямую зависит реализация всех остальных прав человека. Образование-это всемирное общее благо, мощнейшая движущая сила прогресса для достижения целей в сфере развития общества и основа равноправного, справедливого, мирного существования человеческой цивилизации.
The COVID-19 pandemic has affected all spheres of public life without exception. The education sector was one of the first to feel the impact of the coronavirus epidemic and reacted to the established restrictions by transferring all educational activities to a remote mode. The rapid transition of many educational processes to another format has caused the need for rapid adaptation to new conditions on the part of the state authorities, relevant ministries and directly educational institutions. Changes that are taking place in institutions of higher education concerning teaching methods, the approach to teaching itself, the formation of competencies among applicants for education, the organization of the educational process, which caused an ambiguous reaction among participants in the educational process. Such a crisis has served as an incentive for innovation in the educational environment. To ensure the continuity of education and professional training, cutting–edge solutions for distance learning are being developed and various innovative approaches are being used, because education is not just one of the basic human rights. This is a fundamental right, on which the realization of all other human rights directly depends. Education is a global common good, the most powerful driving force of progress to achieve goals in the field of development of society and the basis of an equal, just, peaceful existence of human civilization.
Working with the works of Russian poets while teaching Chinese students at the elementary level (on the example of teaching at the Beijing United University)
Authors: Синь Ч. 
Published: February 2023

Цель исследования - изучить взаимодействие преподавания поэзии в обогащении практического материала по русскому языку и повышение интереса к изучению русского языка у студентов на начальном уровне. В статье анализируется специфика русской поэзии, которая полезна в преподавании русского языка и представление действующих предметов на языковых уроках. Результаты подтверждают, что на основе уровня родного языка и второго (иностранного) языка у преподавателя, использование поэзии может значительно повысить содержательность практических уроков, а также повысить удовольствие от русского языка и грамотность учащихся.
Russian Russian The purpose of the study is to study the interaction of teaching poetry in enriching practical material on the Russian language and increasing interest in learning Russian among students at the elementary level. Russian Russian poetry is analyzed in the article, which is useful in the teaching of the Russian language and the presentation of current subjects in language lessons. The results confirm that based on the level of the native language and the second (foreign) language of the teacher, the use of poetry can significantly increase the content of practical lessons, as well as increase the enjoyment of the Russian language and the literacy of students. Ключевые слова русская поэзия, практика преподавания, РКИ, китайские студенты. Keywords Russian poetry, teaching practice, RCT, Chinese students.
History of the development of piano teaching in China
Authors: Ван Ди. 
Published: February 2023

Китайская фортепианная музыка процветала на протяжении почти столетней истории. Цель статьи – провести анализ литературы и исследовательских материалов по истории китайской фортепианной музыки и искусства, а также предоставить четкий контекст и справочную информацию для коллег, изучающих историю развития китайского фортепианного искусства. В данной статье рассматривается историческое становление фортепианного образования в Китае начиная с конца 19 века. В ранний период обучения игре на фортепиано в стране создание ряда новых школ сыграло важную роль в содействии развитию и популяризации музыкальной культуры. Шэнь Синьгун и Ли Шутонг были выдающимися представителями фортепианного образования того времени. После образования Китайской Республики господин Цай Юаньпэй, занимавший пост главы образования, издал "Указ о временных мерах в области общего образования" и "Временные стандарты учебной программы общего образования" для всей страны. Все эти документы о реформе образования рассматривают обучение игре на фортепиано в качестве стандартного содержания новой учебной программы. В 21 веке обучение игре на фортепиано возможно для многих обычных семей. Возросший интерес к изучению игры на фортепиано отражает в целом стремление населения к высокому искусству.
Chinese piano music has flourished for almost a century of history. The purpose of the article is to analyze literature and research materials on the history of Chinese piano music and art, as well as to provide a clear context and background information for colleagues studying the history of the development of Chinese piano art. This article examines the historical formation of piano education in China since the end of the 19th century. In the early period of learning to play the piano in the country, the creation of a number of new schools played an important role in promoting the development and popularization of musical culture. Shen Xingong and Li Shutong were outstanding representatives of piano education at that time. After the establishment of the Republic of China, Mr. Cai Yuanpei, who served as the head of education, issued a "Decree on temporary measures in the field of general education" and "Temporary standards of the curriculum of general education" for the whole country. All these educational reform documents consider piano teaching as the standard content of the new curriculum. In the 21st century, learning to play the piano is possible for many ordinary families. The increased interest in learning to play the piano reflects the general desire of the population for high art.
Structuring innovative methods of educational institution management
Authors: Башеров О.И. , Мерзликина Н.И. , Синицына И.А. , Грибач С.В. 
Published: February 2023

В последние годы интерес к овладению иностранным языком (в первую очередь, английским) значительно возрос. С развитием средств массовой коммуникации, особенно сети Интернет, профессиональная информация становится более доступной. И, несмотря на наличие потребности и осознанной мотивации в овладении английским языком, большая часть выпускников высших учебных заведений не в состоянии пользоваться им в своей профессиональной деятельности. С 2020 года вырос спрос на преподавание профессионально-ориентированного языка (языка по специальности). Это объясняется тем, что во всем мире сокращается количество слушателей, изучающих иностранный язык для общей, неделовой и непрофессиональной коммуникации. Как педагоги, так и взрослые слушатели все чаще приходят к выводу о целесообразности практического преподавания и изучения иностранного языка. Таким образом, увеличение часов профессионально ориентированного иностранного языка, то есть языка по специальности, является потребностью времени. Ученые считают, что современный профессионально-ориентированный подход к обучению иностранным языкам предполагает формирование у студентов способности иноязычного общения в конкретных профессиональных, деловых, научных сферах и ситуациях с учетом особенностей профессионального мышления, при организации мотивационно-побудительной и ориентировочно-опытной деятельности.
In recent years, interest in mastering a foreign language (primarily English) has increased significantly. With the development of mass communication media, especially the Internet, professional information becomes more accessible. And, despite the need and conscious motivation to master the English language, most graduates of higher educational institutions are not able to use it in their professional activities. Since 2020, the demand for teaching a professionally oriented language (the language of the specialty) has increased. This is due to the fact that the number of listeners studying a foreign language for general, non-business and nonprofessional communication is decreasing all over the world. Both teachers and adult listeners are increasingly coming to the conclusion about the expediency of practical teaching and learning a foreign language. Thus, increasing the hours of a professionally oriented foreign language, that is, the language of the specialty, is a need of time. Scientists believe that the modern professionally-oriented approach to teaching foreign languages involves the formation of students' ability to communicate in a foreign language in specific professional, business, scientific fields and situations, taking into account the peculiarities of professional thinking, when organizing motivational and motivational and tentative experimental activities.
Structurality of university management in the context of reforming the educational system
Authors: Башеров О.И. , Павлишак Т.А. , Коробова Е.В. , Сырых Е.В. 
Published: February 2023

В современных условиях знание иностранных языков является средством достижения успеха, то есть дальнейшей профессиональной самореализации студентов. Для достижения высокого уровня владения иностранными языками студентам нужна комплексная подготовка. Для этого преподаватели должны изучать и обобщать уже доступны методы обучения, а также быть информированными о современных методах и технологиях с целью определения наиболее эффективных методов обучения. Актуальность статьи как раз и обусловлена необходимостью овладения знаниями таких методов и способностью применять их на практике. В статье использованы исторический и сравнительный методы, дающие возможность комплексно рассмотреть историю методов преподавания иностранных языков, а также проанализирован опыт преподавания в современных вузах иностранного языка. Исторический метод позволяет показать процесс разработки методологии преподавания иностранных языков в четкой хронологической последовательности. Современные методики преподавания иностранного языка, как и любой другой науки, находятся в постоянном развитии и творческом поиске. Исторический метод является динамичным и относительно простым для восприятия. Сравнительный метод позволяет изучать сходство и различия в преподавании иностранных языков. Каждый метод имеет объективную ценность при определенных обстоятельствах.
In modern conditions, knowledge of foreign languages is a means of achieving success, that is, further professional self-realization of students. To achieve a high level of proficiency in foreign languages, students need comprehensive training. To do this, teachers should study and generalize the teaching methods already available, as well as be informed about modern methods and technologies in order to determine the most effective teaching methods. The relevance of the article is precisely due to the need to master the knowledge of such methods and the ability to apply them in practice. The article uses historical and comparative methods, which make it possible to comprehensively consider the history of methods of teaching foreign languages, and also analyzes the experience of teaching a foreign language in modern universities. The historical method allows us to show the process of developing a methodology for teaching foreign languages in a clear chronological sequence. Modern methods of teaching a foreign language, like any other science, are in constant development and creative search. The historical method is dynamic and relatively easy to understand. The comparative method allows us to study the similarities and differences in the teaching of foreign languages. Each method has objective value under certain circumstances.
Rachmaninov’s Compositional and Performing Debut in Vienna Based on the Materialsof the German-Language Press
Authors: Меркулов Александр Михайлович 
Published: February 2023

В статье впервые в музыковедческой литературе рассматривается важный эпизод творческой биографии Рахманинова - его дебютное выступление в Вене со Вторым фортепианным концертом. Исследуются отклики на событие в двадцати немецкоязычных изданиях в сопоставлении с первыми рецензиями на это произведение в российской печати. Прослеживается весь спектр оценок и мнений как о самом произведении, так и об особенностях его авторского прочтения. В научный обиход вводятся неизвестные прежде наблюдения о музыкальной специфике данного концерта при его первом восприятии. Анализируются и редкие, впервые представленные свидетельства разного времени о стиле интерпретации великого пианиста, которые обогащают наши представления о его неординарном исполнительском облике.
For the first time in musicological literature, the article examines an important episode in Rachmaninov’s creative biography - his debut performance in Vienna with his Second Piano Concerto. The responses to this event in 20 German-language publications are studied in comparison with the first reviews of this work in the Russian press. The whole range of557 assessments and opinions can be traced both about the work itself and about the features of its author’s reading. Previously unknown observations about the musical specifics of this concert are introduced into scientific use at its first perception. Rare, for the first time presented evidence of different times about the style of interpretation of the great pianist, which enrich our ideas about his extraordinary performing appearance, is also analyzed.