bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
The Effect of Thermal Treatment on the Characteristics of Porous Ceramic-Based Natural Clay and Chitosan Biopolymer Precursors
Authors: Putri Suriati Eka , Ahmad Ahyar , Raya Indah , Tjahjanto Rachmat Triandi , Irfandi Rizal , Karim Harningsih , Desa Susilo Sudarman , Rahman Abd 
Published: June 2023

This study was conducted to determine the role of thermal treatment on the crystallinity and pore characteristics of porous ceramic, which was prepared from natural clay (NC) and chitosan (CS) biopolymer using the gel casting method. CS was used as an environmentally friendly pore-forming agent. The applied temperature treatment was based on thermal analysis (TGA/DTA) results and followed a sintering temperature of 900 to 1100 °C. The results showed that at sintering temperatures from 900 to 1000 °C, the crystallinities of the ceramic decrease (from 76.06 to 74.06%) and the crystallite size decreases (from 35.71 to 34.47 nm) while the lattice strain increases (calculated from the Full Width at Half Maximum (β) of the diffraction peak). The highest porosity of ceramic occurred at a sintering temperature of 1000 °C of 37.82 ± 0.19, but the formation of heterogeneous microstructure was observed. The resulting pore size for all temperature treatments was almost mesoporous (19.1 Å). Based on the results obtained, it is emphasized that the sintering temperature can be used to adjust the porosity and microstructure of porous ceramics.
Eye-Tracking Study on the Gender Effect Towards Cognitive Processes During Multimedia Learning
Authors: AG Pradnya Sidhawara  , Sunu Wibirama  , Dwi Joko Suroso  
Published: June 2023

Multimedia learning is defined as the process of forming a knowledge mental model from words and pictures. It is important to measure cognitive process during multimedia learning. Differences in learners’ capabilities can be investigated through cognitive processes to improve the learning process. However, conventional methods such as interviews or behavioural assessment do not provide an objective measurement of cognitive processes during multimedia learning. Some advance methods to measure cognitive processes takes into account learner’s eye movement during learning process. In such a case, eye-tracking can be used as an alternative method to measure cognitive processes because eye movement has become a major part of human cognitive function. Another issue is related to the learners with different gender, which might have different styles of interaction with the source of information. Unfortunately, the effect of gender disparities in multimedia learning has not been widely studied. To address this research gap, this study examines the effect of gender differences based on eye-tracking metrics during multimedia learning. Based on the experimental results, `time until first fixation` on the text-type area of interest (AOI), `number of fixations` on the image type AOI, and `transition` from text-type AOI to image-type as well as `transition` between Image AOIs provided notable distinctions for each gender group (p < 0.05). It was found that male learners preferred to access information from images. In contrast, female learners tended to do a thorough inspection on textual and pictorial information during multimedia learning. This study can be used as an alternative method for collecting cognitive process indicators in multimedia learning.
Long-Term Effect of Denosumab on Bone Disease in Patients with CKD
Authors: Iseri Ken , Mizobuchi Masahide , Winzenrieth Renaud , Humbert Ludovic , Saitou Tomohiro , Kato Tadashi , Nakajima Yutaka , Wakasa Mikio , Shishido Kanji , Honda Hirokazu 
Published: June 2023

Background
The effect of long-term denosumab therapy and of denosumab discontinuation on the cortical bone of the hip regions in dialysis patients has not been studied.

Methods
This retrospective study investigated the cortical and trabecular compartments and estimated strength indices of the hip region, obtained using 3D-SHAPER software, after a maximum of 5 years of denosumab therapy in 124 dialysis patients. A Wilcoxon signed-rank test was used to identify the differences in each parameter before and after denosumab initiation. Similarly, we investigated the changes in these parameters after denosumab discontinuation in 11 dialysis patients.

Results
Integral and trabecular volumetric bone mineral densities (BMD) were significantly lower at the start of denosumab therapy than those in 1 year before denosumab initiation. After starting denosumab, areal BMD (median change +7.7% [interquartile range (IQR), +4.6 to +10.6]), cortical volumetric BMD (median change +3.4% [IQR, +1.0 to +4.7]), cortical surface BMD (median change +7.1% [IQR, +3.4 to +9.4]), and cortical thickness (median change +3.2% [IQR, +1.8 to +4.9]) showed a significantly higher trend for 3.5 years, which then stabilized at a higher value compared with baseline. A similar trend in the trabecular volumetric BMD (median change +9.8% [IQR, +3.8 to +15.7]) was observed over 2.5 years, with a higher value maintained thereafter. The whole area of the hip region improved after denosumab therapy. Similar trajectories were also found in the estimated strength indices. Conversely, at 1 year after denosumab discontinuation, these 3D parameters and estimated strength indices tended to largely worsen. The lateral aspect of the greater trochanter was the most pronounced location showing volumetric BMD loss.

Conclusions
The BMD of both cortical and trabecular components in the hip region was significantly higher after starting denosumab therapy. However, these measurements exhibited a trend of declining substantially after the discontinuation of denosumab.
Komposisi Kimia Daging Ayam Broiler yang diberi Tepung Ikan Rucah Berprobiotik
Authors: Aryadi Febri , Murni Rasmi , Manin Fahmida 
Published: June 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jenis tepung ikan rucah berprobiotik (TIR-BK dan TIR-BIS) yang lebih baik untuk meningkatkan kandungan protein dan menurunkan kandungan lemak daging ayam serta taraf optimal penggunaan masing-masing tepung ikan rucah berprobiotik (TIR-BK dan TIR-BIS) dalam ransum untuk meningkatkan kandungan protein dan menurunkan kandungan lemak pada daging ayam. Bahan yang digunakan pada penelitian ini yaitu DOC strain MB-202 P, tepung ikan rucah berprobiotik dengan sumber prebiotik bungkil kelapa (TIR-BK) dan tepung ikan rucah berprobiotik dengan sumber prebiotik bungkil inti sawit (TIR-BIS). Rancangan yang digunakan adalah Rancangan Acak Lengkap Pola Factorial 2 x 4 dengan 4 ulangan. Faktor pertama adalah penggunaan dua jenis TIRB (TIRB-BK dan TIRB- BIS), sedangkan faktor kedua adalah 4 taraf penggunaan TIRB dalam ransum ( 0%, 5%, &,5%, 10%). Perlakuan yang digunakan yaitu: P1: 0% TIRB-BK + 10% TIK; P2: 5% TIRB-BK + 5% TIK; P3: 7.5% TIRB-BK + 2.5% TIK; P4: 10% TIRB-BK + 0% TIK; P5: 0% TIRB-BIS + 10% TIK; P6: 5% TIRB-BIS + 5% TIK; P7: 7.5% TIRB-BIS + 2.5% TIK; dan P8: 10% TIRB-BIS + 0% TIK. Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis tepung ikan (TIRB-BK dan TIRB-BIS) tidak berpengaruh nyata (P>0.05) terhadap konsumsi ransum, konsumsi protein dan konsumsi lemak, sedangkan taraf penggunaannya secara nyata berpengaruh (p<0,05) terhadap peningkatan konsumsi ransum, konsumsi protein dan konsumsi lemak. Jenis TIRB, taraf penggunaan TIRB dan interaksinya tidak berpengaruh nyata (p>0.05) terhadap kadar air daging, kadar protein kasar daging dan kadar lemak daging. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, dapat disimpulkan bahwa penggunaan tepung ikan rucah berprobiotik (TIR-BK dan TIR-BIS) dalam ransum dapat meningkatkan kandungan protein serta menurunkan kadar air daging dan lemak daging ayam. Namun pada TIRB-BIS taraf 10% merupakan taraf terbaik dalam penggunaan TIRB dalam ransum ayam broiler.
Kandungan Fraksi Serat Hijauan Pakan Alami yang Tumbuh Diantara Tanaman Hutan Industri Eucalyptus sp pada Umur yang Berbeda
Authors: Surbakti Akbar Hira , Adriani Adriani , Syarifuddin Hutwan 
Published: June 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kandungan fraksi serat hijauan pakan alami yang tumbuh diantara tanaman hutan industri eucalyptus sp pada umur yang berbeda. Penelitian dilaksanakan di hutan tanaman industri (HTI) perusahaan Wirakarya Sakti (WKS) Desa Dataran Kempas Kecamatan Tebing Tinggi Kabupaten Tanjung Jabung Barat Provinsi Jambi dan Laboratorium Fakultas Peternakan Universitas Jambi. Bahan yang digunakan pada penelitian ini adalah hijauan yang tumbuh dibawah tanaman eucalyptus sp pada umur yang berbeda yaitu 1,5, 2,5 dan 3,5 tahun yang terdapat pada hutan tanaman industri (HTI) yang meliputi (rumput, legume dan gulma). Alat yang digunakan pada penelitian ini adalah plot atau petak yang berukuran 2m x 2m, gunting, kantong, karung, timbangan, kalkulator, GPS, tali plastik, cutter, camera, tally sheet, lightmeter, soil tester. Alat alat laboratorium yang digunakan untuk analisis van soest dan proksimat. Parameter yang diukur yaitu NDF, ADF dan LK. Hasil penelitian dianalisis dengan deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kandungan NDF dan ADF gulma terendah ada pada petak tanaman eucalyptus sp umur 2,5 tahun (38,98% NDF dan 24,38% ADF) .Kandungan LK gulma terendah ada pada petak umur 3,5 tahun dengan persentase LK sebesar 2,4%. Kandungan NDF dan ADF rumput terendah ada pada petak umur 1,5 tahun dengan persentase sebesar 71,28%(NDF) dan 40,62% (ADF) . Kandungan LK rumput terendah ada pada petak umur 2,5 tahun dengan persentase sebesar 2,93%. Hijauan jenis leguminosa tidak ditemukan pada ketiga petak tanaman eucalyptus sp. Pada petak umur 3,5 tahun tidak ditemukannya sama sekali hijauan jenis rumput sehingga mempengaruhi kandungan NDF, ADF dan LK yang ada pada petak umur 3,5 tahun lebih tinggi dibandingkan dengan petak yang lainnya. Kesimpulan penelitian ini adalah kandungan NDF dan ADF gulma terbaik ada pada petak tanaman eucalyptus sp umur 2,5 tahun sedangkan kandungan NDF dan ADF rumput terbaik ada pada petak tanaman eucalyptus sp umur 1,5 tahun
Aplikasi Kombinasi Pupuk Anorganik Dan Trichokompos Terhadap Produktifitas Dan Limbah Jagung Manis (Zea mays L. Saccharata)
Authors: Hermansyah Hermansyah , Tani Sri Arnita Abu , Musnandar Endri 
Published: June 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian berbagai level pupuk anorganik dan trichokompos berbasis feses sapi potong dan limbah jerami padi (FJP) terhadap produksi dan limbah jagung manis (Zea mays L.Sacchrata). Penelitian ini menggunakan lahan ± 0,07 Ha, benih jagung manis varietas Bonanza F1 sebanyak 2450 biji, FJP sebanyak 151,51 kg dan pupuk anorganik yang terdiri dari Urea 14,2 kg, SP-36 9,46 kg dan KCL 4,73 kg. Rancangan yang digunakan adalah Rancangan Acak Kelompok (RAK), 7 perlakuan 5 kelompok. Perlakuan yang diberikan antara lain: P0 (0 N-P-K + 0 Organik), P1 (1N-P-K), P2 (¾ N-P-K ), P3 (¾ N-P-K+½ Organik), P4 (¾ N-P-K+1 Organik), P5 (¾ N-P-K+1 ½ Organik) dan P6 (1 N-P-K+1 Organik). Peubah yang diamati daya tumbuh (%), bobot jagung berklobot (g), produksi jagung manis (ton/ha) dan limbah jagung manis (ton/ha). Data yang diperoleh dianalisis dengan analisis sidik ragam. Jika berpengaruh nyata (P<0,05) dilanjutkan dengan uji jarak Duncan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penambahan pupuk (Trichokompos FJP) berpengaruh nyata (P<0,05) terhadap daya tumbuh, bobot tongkol, produksi dan limbah jagung, lebih lanjut terlihat bahwa penambahan Trichokompos (FJP) pada P4menunjukkan hasil yang terbaik dibandingkan P0, P1, P2, P3, P4 dan P6. Hasil terbaik dicapai pada P5 yaitu aplikasi ¾ NPK (Urea, SP-36 dan KCL) + 1 ½ organik dengan hasil daya tumbuh 87,20 (%), bobot tongkol 580,96 (g), produksi jagung manis 15,34 (ton/ha), produksi limbah jagung manis 13,15 (ton/ha). Berdasarkan hasil ini dapat disimpulkan(1) Penambahan pupuk organik (Trichokompos FJP) yang dikombinasikan dengan pupuk anorganik mampu meningkatkan daya tumbuh, bobot tongkol, produksi jagung dan limbah jagung manis. (2) Pemanfaatan pupuk organik (Trichokompos FJP) dengan pemberian ¾ pupuk anorganik+ 1½ organik menunjukkan hasil yang optimal dibandingkan pola aplikasi yang lainnya
Förskollärares mångfasetterade motiv för undervisning om hållbarhet
Authors: Ärlemalm-Hagsér Eva , Engdahl Ingrid , Samuelsson Ingrid Pramling 
Published: June 2023

Vi lever i en kritisk tid där en mångfald av globala svårigheter och problem av ekologisk, social och ekonomisk karaktär genererar nya frågor om mänsklighetens framtid. I den svenska läroplanen för förskolan anges hållbar utveckling som en viktig del av förskolans värdegrund och uppdrag vilket följs upp med strävansmål. Därför finns ett behov av att tydliggöra och förankra utbildning för hållbar utveckling i förskolan. I denna artikel presenteras en studie där 153 svenska förskollärare beskriver vad de ser som de viktigaste motiven för att undervisa om hållbar utveckling i förskolans utbildning. Studien har en kvalitativ ansats och genomförs inom ramen för ett kritiskt teoretiskt perspektiv som granskar kulturella föreställningar och förståelser av den sociala verkligheten i en specifik institutionell sociohistorisk kontext. I förskollärarnas beskrivningar framträder en bredd av motiv gällande varför det är viktigt att undervisa om hållbar utveckling i förskolan: Att motverka ohållbara livsstilar, Att följa styrdokumenten, Att ta ansvar för en hållbar nutid och framtid samt Att rusta barn för framtiden. Studien visar också att undervisning för hållbarhet innefattar att utveckla kunskap, kreativitet, problemlösningsförmåga, kritiskt tänkande, handlingskompetens, nytänkande och förändring. Barns delaktighet för en hållbar nutid och framtid skrivs fram som avgörande för denna förändring.
ENGLISH ABSTRACT
Preschool teachers multiple motives for teaching about sustainability
We live in a critical time where a variety of global difficulties and problems of an ecological, social, and economic nature generate new questions about the future of humanity. In the Swedish curriculum for the preschool, sustainable development is stated as an important part of the preschool’s core values and mission, which is followed up with goals. Therefore, there is a need to clarify and anchor education for sustainable development in preschool education. This article presents a study in which 153 Swedish preschool teachers describe their most important motives for teaching about sustainable development in their preschools. The study has a qualitative approach and is carried out within the framework of a critical theoretical perspective that examines cultural conceptions and understandings of social reality in a specific institutional socio-historical context. In the preschool teachers’ descriptions, a wide range of motives appears regarding why it is important to teach about sustainable development in preschool: To counteract unsustainable lifestyles, To follow the governing documents, To take responsibility for a sustainable present and future, and To equip children for the future. The study also shows that teaching for sustainability includes developing knowledge, creativity, problem-solving skills, critical thinking, action skills, innovative thinking, and change. Children’s participation for a sustainable present and future is presented as decisive for this change.
Analisis keputusan penggunaan aplikasi Blu by BCA digital
Authors: Chandra Billy , Cokki Cokki 
Published: June 2023

Seeing the development of economic transaction patterns that are starting to change due to the pandemic, BCA has taken adaptive steps to focus on digital transactions. BCA launched a digital application called Blu by BCA Digital. Even though it is launched by BCA Group (PT Bank Digital BCA), Blu by BCA Digital also has challenges because there are several competitors in the digital banking sector. This study aims to analyze the acceptance of Blu by BCA Digital application through an extension of Technology Acceptance Model (TAM). The sample taken was 250 users of Blu by BCA Digital. The data collection method used by the researcher was purposive sampling. Online questionnaires were used to collect primary data. This study uses PLS-SEM to analyze research data. The conclusions of this research are: (a) subjective norms has a positive effect on perceived ease of use, (b) subjective norms and perceived ease of use has a positive effect on perceived usefulness, (c) perceived ease of use and perceived risk has a negative effect on attitude towards using, (d) perceived usefulness and user innovativeness has a positive effect on attitude towards using, (e) attitude towards using has a positive effect on behavioral intention.
Melihat perkembangan pola transaksi ekonomi yang mulai berubah akibat momentum pandemi, BCA mengambil langkah adaptif untuk fokus pada transaksi digital. BCA meluncurkan aplikasi digital bernama Blu by BCA Digital. Meski merupakan aplikasi yang diluncurkan oleh Grup BCA (PT Bank Digital BCA), Blu by BCA Digital juga memiliki tantangan karena ada beberapa pesaing di sektor perbankan digital. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keputusan penggunaan aplikasi Blu by BCA Digital melalui pendekatan Technology Acceptance Model (TAM) yang dikembangkan. Sampel yang diambil adalah 250 pengguna Blu by BCA Digital. Metode pengambilan data yang digunakan adalah purposive sampling. Data primer dikumpulkan melalui kuesioner online. Penelitian ini menggunakan PLS-SEM untuk menganalisis data penelitian. Kesimpulan dari penelitian ini adalah : (a) norma subyektif memiliki pengaruh positif terhadap persepsi kemudahan, (b) norma subyektif dan persepsi kemudahan memiliki pengaruh positif terhadap persepsi kegunaan, (c) persepsi kemudahan dan persepsi risiko memiliki pengaruh negatif terhadap sikap penggunaan, (d) persepsi kegunaan dan keinovatifan pengguna memiliki pengaruh positif terhadap sikap penggunaan, (e) sikap penggunaan memiliki pengaruh positif terhadap niat perilaku.
ПІДГОТОВКА СТУДЕНТІВ ДО ПАТРІОТИЧНОГО ВИХОВАННЯ ШКОЛЯРІВ В УМОВАХ ВІЙНИ
Authors: Ашиток Надія 
Published: June 2023

У статті йдеться про те, що в умовах війни підготовка студентів до патріотичного виховання школярів набуває особливої актуальності. Одним з важливих підходів при підготовці фахівців є компетентнісний. Зазначено, що реалізація цього підходу в освіті здійснюється у поєднанні з іншими підходами – технологічним, особистісним і комплексним, який поєднує в собі два попередні: згідно з ним підготовка компетентного фахівця є формуванням цілісної особистості з усіма її професійними компетенціями. Комплексний підхід прийнятний під час підготовки майбутніх педагогів до патріотичного виховання школярів і при реалізації цього різновиду виховання в закладах освіти.
Ø·Ø±ÙŠÙ‚Ø© ØªØ¹Ù„ÙŠÙ… Ø§Ù„Ù„ØºØ© Ø§Ù„Ø¹Ø±Ø¨ÙŠØ© Ø¹Ù†Ø¯ Ø§ï»Ÿï»¤Ø³Øªïº¸ïº®Ù‚ï»´ï»¦ Ø¯Ø±Ø§Ø³Ø© ïº—ïº¤Ù„ÙŠÙ„ÙŠØ© Ù„ÙƒØªØ§Ø¨ Ø§Ù„Ø¹Ø±Ø¨ÙŠØ© Ø§ï»Ÿï»¤Ø¹Ø§ïº»ïº®Ø© Ù„Ù„Ø£Ø³ØªØ§Ø° Ø§Ù„Ø¯ÙƒØªÙˆØ± Ø¥ÙŠÙƒÙŠÙ‡Ø§Ø±Ø¯ ØªØ´ÙƒÙˆÙ„Ø²
Authors: Jaeni M. 
Published: June 2023

Ø§Ù„Ø¨Ø­Ø« Ø¹Ù† Ø§Ù„ÙˆØ³Ø§Ø¦Ù„ Ù„ØªØ¹Ù„ÙŠÙ… Ø§Ù„Ù„ØºØ© Ø§Ù„Ø¹Ø±Ø¨ÙŠØ© Ù„Ù… ÙŠØ²Ù„ ÙŠØ¹ÙˆÙ‚ Ø£Ù…Ø§Ù…Ù†Ø§ Ø¨Ø¹Ø¶ Ø§Ù„Ù…Ø¹ÙˆÙ‚Ø§Øª Ù…Ù†Ù‡Ø§ Ø§Ù„ØµØ¹Ø¨ Ø¹Ù† Ø§Ù„Ø¹Ø«ÙˆØ± Ø¹Ù„Ù‰ ÙƒØªØ§Ø¨ Ø§Ù„Ø¯Ø±Ø³ Ø§Ù„Ù…ØªÙƒØ§Ù…Ù„ ÙˆØ§Ù„Ø°ÙŠ ÙŠØ­ØªÙˆÙŠ Ø§Ù„Ø¹Ù†Ø§ØµØ± Ù„ØªØ¹Ù„ÙŠÙ… Ø§Ù„Ù„ØºØ© Ø§Ù„Ø¹Ø±Ø¨ÙŠØ© Ø§Ù„Ù†Ø§ÙØ¹Ø©. ÙˆØ§Ù„ÙƒØªØ§Ø¨ Ø§Ù„Ù†Ø§ÙØ¹ Ù„ØªØ¹Ù„ÙŠÙ… Ø§Ù„Ù„ØºØ© Ø§Ù„Ø¹Ø±Ø¨ÙŠØ© Ù„Ø§ Ø¨Ø¯ Ø£Ù† ÙŠØ¶Ù… ÙÙŠÙ‡ Ø«Ù„Ø§Ø« Ø¹Ù†Ø§ØµØ± ÙˆÙ‡ÙŠ Ø§Ù„Ø¹Ù†ØµØ± Ø§Ù„Ø§ØªØµØ§Ù„ÙŠ ÙˆØ§Ù„Ø¹Ù†ØµØ± Ø§Ù„Ù„ØºÙˆÙŠ ÙˆØ§Ù„Ø¹Ù†ØµØ± Ø§Ù„Ø«Ù‚Ø§ÙÙŠ. ÙˆÙ‡Ù†Ø§Ùƒ ÙƒØªØ§Ø¨ ÙŠØªØµÙ Ø¨Ø§Ù„Ù†Ø¸Ø±ÙŠØ© Ø§Ù„Ø­Ø¯ÙŠØ«Ø© ÙÙŠ Ù…Ø¬Ø§Ù„ ÙˆØ³Ø§Ø¦Ù„ Ø§Ù„ØªØ¹Ù„ÙŠÙ… ÙÙŠ Ø§Ù„Ù„ØºØ© Ø§Ù„Ø¹Ø±Ø¨ÙŠØ© ÙˆÙ‡Ùˆ Ø§Ù„Ø¹Ø±Ø¨ÙŠØ© Ø§Ù„Ù…Ø¹Ø§ØµØ±Ø© Ø§Ù„ÙÙ‡Ø§ Ø§Ù„Ù…Ø³ØªØ´Ø±Ù‚ Ø¥ÙŠÙƒÙŠÙ‡Ø§Ø±Ø¯ ØªØ´ÙƒÙˆÙ„Ø². ÙˆØ§Ù„Ø¨Ø­Ø« Ø¹Ù† Ù‡Ø°Ø§ Ø§Ù„ÙƒØªØ§Ø¨ ÙŠØ¹Ø¯ Ø´ÙŠØ¦Ø§ Ù…Ø¤Ø«Ø±Ø§ Ø¨Ø§Ù„ØªØµØ§ÙÙ‡ ÙŠØªÙ†Ø§ÙˆÙ„ Ù…ÙˆØ¶ÙˆØ¹Ù‡ Ø¨Ø§Ù„Ù†Ø¸Ø±ÙŠØ© Ø§Ù„Ø­Ø¯ÙŠØ«Ø© . ÙˆÙ‡Ø°Ø§ Ø§Ù„Ø¨Ø­Ø« ÙŠØªÙ†Ø§ÙˆÙ„ Ù…ÙˆØ¶ÙˆØ¹Ù‡ Ø¨Ø§Ù„Ø·Ø±ÙŠÙ‚Ø© Ø§Ù„ØªØ­Ù„ÙŠÙ„ÙŠØ© Ø§Ù„Ù…ÙˆØ¶ÙˆØ¹ÙŠØ© ÙˆÙ†ØªÙŠØ¬Ø© Ù‡Ø°Ø§ Ø§Ù„Ø¨Ø­Ø« ØªØ¤ÙƒØ¯ Ø§Ù† Ø§Ù„Ø¹Ù†ØµØ± Ø§Ù„Ø§ØªØµØ§Ù„ÙŠ ØªØ¹Ø¯ Ø§Ù„Ù…Ù‡Ø§Ø±Ø© Ø§Ù„Ø£Ø³Ø§Ø³ÙŠØ© ÙÙŠ ØªØ¹Ù„Ù… Ø§Ù„Ù„ØºØ© Ø§Ù„Ø¹Ø±Ø¨ÙŠØ©. ÙˆÙ„Ù‡Ø°Ø§ Ø£ÙƒØ«Ø± Ù…Ø§ ÙŠØ¹Ø±Ø¶ Ø§Ù„ÙƒØªØ§Ø¨ Ø§Ù„Ù…Ù‡Ø§Ø±Ø© Ø§Ù„ØªØ·Ø¨ÙŠÙ‚ÙŠØ©. ÙˆÙŠÙ†Ù‡Ø¬ Ù‡Ø°Ø§ Ø§Ù„ÙƒØªØ§Ø¨ ÙÙŠ Ø¹Ø±Ø¶Ø© Ø§Ù„ÙƒÙØ§ÙŠØ© Ø§Ù„Ù„ØºÙˆÙŠØ© Ù†Ù‡Ø¬ Ø§Ù„Ù…ÙƒØ§Ù„Ù…Ø© Ø¨Ø§Ù„Ø·Ø±ÙŠÙ‚Ø© Ø§Ù„Ø§Ù†ØªÙ‚Ø§Ø¦ÙŠØ© ÙˆÙÙŠ ÙƒÙ„ ÙØµÙ„ Ù…Ù† Ø§Ù„ÙØµÙˆÙ„ Ù…Ù†Ù‡Ø¬Ù‡Ø§ Ø§Ù„Ø®Ø§ØµØ©. ÙˆÙ‡Ø°Ø§ Ø§Ù„ÙƒØªØ§Ø¨ Ù‚Ø¯ Ø§Ø³ØªÙˆÙÙ‰ Ø¹Ù†Ø§ØµØ±Ù‡ Ø§Ù„Ø£Ø³Ø§Ø³ÙŠØ© Ù…Ù†Ù‡Ø§ Ø§Ø®ØªÙŠØ§Ø± Ø§Ù„Ù…ÙˆØ¶ÙˆØ¹ Ùˆ ØªØµÙÙŠØªÙ‡ ÙˆØªØ¯Ø±Ø¬ Ø§Ù„ÙˆØ¶ÙˆØ¹ Ùˆ Ø¥Ø¹Ø§Ø¯Ø© Ø§Ù„Ù…ÙˆØ¶ÙˆØ¹ ÙˆØªÙƒØ±Ø§Ø±Ù‡ ÙˆØ¹Ø±Ø¶ Ø§Ù„ÙˆØ¶ÙˆØ¹ Ù…Ù‡Ù…Ø§ Ù„Ù… ÙŠÙƒÙ† Ø¹Ù„Ù‰ Ø§Ù„ØªØ±ØªÙŠØ¨ Ù…Ù† Ù†Ø§Ø­ÙŠØ© Ø§Ù„Ù†Ø¸Ø±ÙŠØ©. ÙˆØ¨Ø¬Ø§Ù†Ø¨ ÙƒÙ„ Ø°Ù„Ùƒ ÙŠØ¹Ø§Ù„Ø¬ Ø§Ù„ÙƒØªØ§Ø¨ Ø§Ù„ÙƒÙØ§ÙŠØ© Ø§Ù„Ø§ÙŠØ¯ÙˆÙ„ÙˆØ¬ÙŠØ© Ùˆ Ø§Ù„Ø«Ù‚Ø§ÙÙŠØ© Ù…Ù† Ù†Ø§Ø·Ù‚Ù‡Ø§ ÙˆÙ‡ÙŠ Ø§Ù„Ø«Ù‚Ø§ÙØ© Ø§Ù„Ø¹Ø±Ø¨ÙŠØ©. Ùˆ Ù…Ù† Ø§Ù„Ù†Ø§Ø­ÙŠØ© Ø§Ù„Ø§ÙŠØ¯ÙˆÙ„ÙˆØ¬ÙŠØ© ÙˆØ§Ù„Ø«Ù‚Ø§ÙÙŠØ© Ù…ÙˆØ¶ÙˆØ¹ ØªØ¹Ù„ÙŠÙ… Ø§Ù„Ù„ØºØ© Ø§Ù„Ø¹Ø±Ø¨ÙŠØ© ÙÙŠ Ù‡Ø°Ø§ Ø§Ù„ÙƒØªØ§Ø¨ ÙŠØªÙŠØ­ Ø§Ù„Ù…ÙƒØ§Ù† Ø§Ù„Ù…Ù†Ø§Ø³Ø¨ Ù„Ù„ØªØ¹Ø§Ù„ÙŠÙ… Ø§Ù„Ø§Ø³Ù„Ø§Ù…ÙŠØ© Ø¨Ø¥ØªÙŠØ§Ù† Ø§Ù„Ø¢ÙŠØ§Øª Ø§Ù„Ù‚Ø±Ø¢Ù†ÙŠØ© ÙˆØ§Ù„Ø£Ø­Ø§Ø¯ÙŠØ« Ø§Ù„Ù†Ø¨ÙˆÙŠØ© Ø§Ù„Ø´Ø±ÙŠÙØ©. ÙˆÙŠØ¹Ø±Ø¨ Ø§Ù„ÙƒØªØ§Ø¨ Ø§Ù„Ù‰ Ù‚Ø§Ø±Ø¦Ù‡ Ø¨Ø£Ù† Ø§Ù„Ù„ØºØ© Ø§Ù„Ø¹Ø±Ø¨ÙŠØ© Ù„ÙŠØ³Øª Ø§Ù„Ù„ØºØ© Ø§Ù„Ø¯ÙŠÙ†ÙŠØ© ÙØ­Ø³Ø¨ ÙˆØ§Ù†Ù…Ø§ Ø§Ù„ÙÙ† Ø§Ù„Ø¹Ù„Ù…ÙŠ Ø§Ù„Ø°ÙŠ Ù„Ù‡ Ø£Ø³Ø§Ø³Ù‡ Ø§Ù„Ù…Ø¹Ø±ÙÙŠ Ø§Ù„Ù…ØªÙŠÙ† ÙÙ„Ø°Ù„Ùƒ Ù„Ø§Ø¨Ø¯ Ø§Ù† ÙŠØªØ¹Ù„Ù…Ù‡Ø§ ÙƒÙ„ Ø¥Ù†Ø³Ø§Ù† ÙÙŠ Ø£ÙŠ Ù…ÙƒØ§Ù† ÙˆØ²Ù…Ø§Ù†.
Estudos em engenharia e inovação - Volume 3
Authors: Oliveira Thiago Santana de , Rêgo Fabiana Aquino de Moraes , Nunes Mirian Nunes de Carvalho , Garreto Carolina Gomes Araújo 
Published: June 2023

O livro apresenta vários estudos da engenharia ambiental, engenharia produção, engenharia mecânica, engenharia de controle e automação, engenharia elétrica e engenharia química, onde abordam temas sobre processo produtivo, manutenção industrial, computação, comunicação, redes, IoT, resíduos sólidos, indústria 4.0, segurança do trabalho, sustentabilidade, projeto, dentre outros.
Penerimaan Diri Ditinjau Dari Kebersyukuran dan Kesabaran Ibu dengan Anak Berkebutuhan Khusus
Authors: Partini Partini , Yuwono Susatyo , Amini Soleh , Salma Adiba , Sumarno Yuliana Pratiwi 
Published: June 2023

Sanggar inklusi di Sukoharjo menunjukkan para ibu bersama anaknya yang berkebutuhan khusus bergabung untuk mengikuti kegiatan dan layanan di tempat ini dengan ekspresi syukur dan sabar menemani anaknya. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui peran kebersyukuran dan kesabaran dengan penerimaan diri ibu dengan anak berkebutuhan khusus. Hipotesis yang diajukan adalah terdapat peran kebersyukuran dan kesabaran terhadap penerimaan diri ibu. Responden penelitian adalah 103 orang ibu yang memliki anak berkebutuhan khusus dan bergabung di Sanggar inklusi di 12 kecamatan yang ada di Kabupaten Sukoharjo yang dipilih menggunakan teknik cluster random sampling. Pengambilan data menggunakan skala kebersyukuran, skala kesabaran, skala penerimaan diri, dan data yang terkumpul dianalisis dengan regresi berganda. Hasil analisis menujukkan adanya peran yang sangat signifikan antara kebersyukuran dan kesabaran terhadap penerimaan diri pada ibu yang memiliki anak berkebutuhan khusus, dengan F=193.664 signifikansi sebesar 0,000 (p < 0,05), kebersyukuran sangat dominan dalam memberikan perannya hingga 76,03% sedangkan kesabaran berkontribusi sebesar 3,47% terhadap penerimaan diri. Hal ini menunjukkan hipotesis yang diajukan terbukti.