bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Nilai-nilai Pendidikan Islam pada Tradisi Nuak di Masyarakat Asli Muaro Jambi
Authors: Syahbani Nispi 
Published: July 2023

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui prosesi tradisi Nuak pada masyarakat Asli Muaro Jambi dan memahami nilai-nilai pendidikan Islam yang terkandung dalam tradisi Nuak pada masyarakat Asli Muaro Jambi. Tradisi Nuak merupakan tradisi memberi tanda kepada dukun yang akan membantu proses persalinan sekaligus memanjatkan do’a keselamatan pada bulan ketujuh usia kehamilan pertama seorang wanita, dan bentuk pemberitahuan kepada kerabat dan masyarakat, bahwa seorang wanita sudah hamil bulan ketujuh dan akan melahirkan keturunan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan wawacara dan observasi sebagai alat pengumpul data. Adapun Analisis data dalam penelitian ini dilakukan secara deskriptif sintesis.. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa tradisi Nuak yang dilaksanakan oleh masyarakat asli Muaro Jambi telah mengalami akulturasi dengan ajaran Islam, dimana prosesinya sudah banyak yang diubahsuaikan dengan ajaran Islam. Begitu juga dengan nilai-nilai yang terkandung dalam tradisi Nuak sarat dengan nilai-nilai pendidikan Islam, seperti nilai-nilai pendidikan akidah, ibadah, dan akhlak.
POLA ASUH ORANG TUA DALAM MEMBENTUK KEPRIBADIAN MUSLIM PADA ANAK
Authors: Patimah Siti , Hurmaini  
Published: July 2023

ABSTRAK
Penelitian ini membahas tentang pola asuh orang tua dalam membentuk kepribadian muslim pada anak di Desa majelis hidayah, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pola asuh orang tua dalam membentuk kepribadian muslim (2) kendala pola asuh orang tua dalam membentuk kepribadian muslim pada anak, (3) upaya orang tua dalam mengatasi kendala membentuk kepribadian muslim pada anak. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif, Data yang terkumpul di analisis dengan menggunakan model interaktif. Tempat penelitian dilaksanakan di Desa Majelis Hidayah Kecamatan Kuala Jambi Kabupaten Tanjung Jabung Timur, subyek penelitian adalah Orang tua dan anak, pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan teknik Observasi, Wawancara dan Dokumentasi. Kesimpulan hasil penelitian ini Orang tua di Desa Majelis Hidayah mempunyai cara pola asuh yang berbeda-beda, mereka mempunyai cara tersendiri dalam membentuk kepribadian anaknya. Orang tua banyak yang menerapkan pola asuh demokratis. Kendala orang tua dalam membentuk kepribadian anak di Desa ini, diantaranya: ada beberapa anak yang sulit sekali mematuhi perintah orang tua dan kurangnya waktu orang tua bersama anak. Upaya yang orang tua lakukan dalam mengatasi kendala membentuk kepribadian anak ada beberapa cara diantaranya: mengenalkan Agama sejak dini, membatasi teknologi internet dari anak, tidak bosan memberikan nasehat positif dan teladan yang baik.

Kata Kunci: Pola asuh, Kepribadian muslim
PEMBINAAN EKSTRAKURIKULER MUHADHARAH UNTUK MENUMBUHKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS BAGI SISWA MADRASAH TSANAWIYAH
Authors: Fitriyani Ulfach , Hasanah Dewi 
Published: July 2023

ABSTRAK
Penelitian ini mengungkap beberapa fakta yaitu pertama : masih banyak siswa yang kurang semangat ketika mengikuti Muhadharah , kedua : ada beberapa siswa yang tidak mau atau bahkan tidak hadir ketika mendapat tugas pembawa acara atau pidato, ketiga : ketika Muhadharah berlangsung siswa masih banyak yang bermain-main dan tidak memperhatikan teman yang sedang tampil di depan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian kepala sekolah, guru pembina Muhadharah, guru madrasah, siswa yang aktif dan siswa yang tidak aktif. Sedangkan teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi, data yang telah dikumpulkan kemudian diolah dengan cara reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini adalah ada beberapa rangkaian ekstrakurikuler Muhadharah namun peneliti hanya mengambil dua yaitu Pembawa acara dan Pidato. Dalam ekstrakurikuler Muhadharah beberapa siswa dapat berpikir kritis dengan menyelesaikan masalah yang terjadi saat ekstrakurikuler berlangsung seperti: siswa yang masih memiliki rasa takut saat tampil didepan teman-teman nya, siswa kurang memahami materi yang disampaikan oleh teman nya. Faktor pendukung dalam Muhadharah ini adalah prestasi siswa meningkat, memiliki rasa ingin tahu, tumbuhnya rasa keyakinan dalam diri siswa sedangkan hambatan yang terjadi saat Muhadharah yaitu siswa kurang percaya diri, siswa tidak minat mengikuti Muhadharah, faktor alam/keadaan yang terjadi. Hambatan tersebut menghambat siswa untuk dapat menumbuhkan kemampuan berpikir kritis.

Kata Kunci : Muhadharah, Berpikir Kritis
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN KALIGRAFI DALAM MENINGKATKAN MAHARAH AL-KITABAH SISWA MADRASAH ALIYAH
Authors: Windra Muhammad 
Published: July 2023

ABSTRAK
Implementasi pembelajaran kaligrafi dalam meningkatkan Maharah Al-Kitabah siswa di Madrasah Aliyah Ittihadul Khoiriyah Muaro Jambi. Problematika yang terjadi di kalangan peserta didik Madrasah Aliyah Ittihadul Khoiriyah Muaro Jambi yaitu sering mengalami kesulitan ketika membaca maupun menulis huruf huruf arab yang baik dan benar. Maka dari itu salah satu metode yang digunakan untuk meningkatkan maharah al-kitabah siswa yaitu dengan menerapkan pem­belajaran kaligrafi. enis penelitian adalah penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah Guru kaligrafi dan siswa Madrasah Aliyah Ittihadul Khoiriyah Muaro Jambi. Pengum­pulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi.Teknik analisis menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan, bahwa dengan menggunakan model pembelajaran kaligrafi yang tepat dapat meingkatkan maharah al-kitabaha siswa dan menjadikan pembelajaran kaligrafi lebih efektif dan efisien, membuat siswa paham dan mengerti cara menulis kaligrafi dengan mudah seperti yang telah di­ajarkan di kelas menggunakan model – model pembelajaran yang digunakan di Madrasah Aliyah Ittihadul Khoiriyah Muaro Jambi. Dalam implementasi pem­belajaran kaligrafi ini guru akan mampu mengembangkan potensi yang ada pada diri siswa atau lebih ke ranah psikomotorik terutama dalam meningkatkan maharah al-kitabah siswa.

Kata Kunci: Pembelajaran Kaligrafi, Peningkatan Maharah Al-Kitabah
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA ANAK AUTIS TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
Authors: Wiyantoro Angga , Karim Hasnidar , Kurniawan Yudi 
Published: July 2023

ABSTRAK
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yang teknik pengumpulan datanya dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang dikumpulkan kemudian diolah dengan cara pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa implementasi pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada anak autis masih banyak yang kurang mampu menerapkan apa yang telah diajarkan oleh guru Pendidikan Agama Islam sehingga sangat berpengaruh pada kecerdasan dan tingkah laku siswa pada anak autis, adapun metode yang sering digunakan dalam pembelajaran adalah menggunakan teknik modelling supaya apa yang diajarkan bisa tervisualisasi secara jelas kepada mereka. Biasanya media yang digunakan bisa berbentuk visual seperti poster,gambar, audio visual seperti video. kendala dan faktor pendukung pembelajaran Pendidikan Agama Islam Yaitu, Tingkat kemampuan anak yang bervariasi sehingga membutuhkan penanganan yang berbeda-beda pula, maka dari adanya faktor pendukung salah satunya adalah menggunakan alat peraga dan media gambar, media audio visual, salah satunya seperti memutarkan video kisah-kisah teladan Rasulullah SAW atau penerapan akhlak. Hal ini dilakukan karena pada umumnya anak autis lebih mudah dan cepat memahami apabila dijelaskan melalui sebuah gambar audio visual karena mereka tidak bisa untuk dijelaskan secara monoton saja.

Kata Kunci: Implementasi, Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, Anak Autis.
Konsep Dasar Kurikulum Pendidikan Islam
Authors: Dani Rahmat , Aisyah Zukifli Nur 
Published: July 2023

Kurikulum haruslah ditopang oleh kompetensi dan kualitas yang dimiliki oleh kepala madrasah sebagai pimpinan dalam lembaga pendidikan, yang juga sekaligus sebagai aktor penting yang mengatur jalannya roda pendidikan yang berada di bawah kekuasaannya, yang kemudian diharapkan akan mampu memberikan kontribusi bagi kurikulum pendidikan Islam, bukan hanya bersifat konseptual teoritis namun bisa terealisasi dalam ranah operasional praksis pendidikan. Selain itu yang tak kalah penting dalam rangka perhatian terhadap kurikulum pendidikan Islam adalah kualitas dan kompetensi seorang guru agar dapat mampu menterjemahkan dan memahami makna yang terkandung dalam kurikulum tersebut secara konseptual maupun praksis, selanjutnya dalam upaya kurikulum juga seorang kepala madrasah dan guru harus selalu mampu membangun komunikasi yang dapat memberikan sebuah hal positif bagi pengembangan kurikulum pendidikan Islam, serta bisa membangun dan memanfaatkan segala potensi yang ada dalam lingkup internal maupun eksternal lembaga,agar kemudian apa yang menjadi cita-cita luhur dunia pendidikan dapat tercapai sesuai dengan kaidah-kaidah yang telah ditetapkan.
Kata Kunci: Konsep, Kurikulum, Pendidikan Islam
PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN DAN PROFESIONALITAS KEPALA SEKOLAH TERHADAP BUDAYA SEKOLAH DI SD IT AULIA MUARA BULIAN
Authors: Maisarah Siti 
Published: July 2023

This Study aims to determine the influence of the style of leadership on the school culture, the influence of headmaster professionalism of the school culture, The influence of the style of leadership and the headmaster professionalism of the school culture at SD IT AULIA Muara Bulian.
This research uses a quantitative approach by determining the sample using survey technique. Data collection techniques were done by distributing questionnaires and documentation. Data analysis techniques include validity test, reliability test, normality test, homogeneity, linearity and path analysis.
The result of research shows that shows that the influence of the style of leadership (X1) on the school culture (Y) is 68,7%, The result of headmaster professionalism (X2) of the school culture (Y) is 9,07%, Then the influence of the style of leadership (X1) and the headmaster professionalism (X2) of the school culture (Y) is 64,4%. This shows that the influence of style leadership (X1) and headmaster professionalism (X2) school culture (Y) have a positive effect. Because of the influence of exogenous variables (the style of leadership and headmaster professionalism of the school culture) is almost close to100% only 35,5 % influenced by other variables not investigated in this study.
The Effects of Anxiety and Depression on Work Performance During The Covid-19 Crisis: The Mediating Role of Personality Features
Authors: SAYAN İlknur , TAMER Gülay 
Published: July 2023

Purpose: To determine the mediating role of personality types in the effect of anxiety and depression on job performance in the Covid-19 pandemic.
Design and Methods: This research was conducted in a descriptive type. Research data were collected from 325 participants between January and February 2021. The participants of this study were 325 health professionals selected by simple random method. The data of this study were collected from three standard scales. The data obtained from the questionnaire applied in this study were analyzed in SPSS for Windows 25.00 program and AMOS 24.0 program.
Findings: Anxiety and depression did not significantly affect job performance (β= ,095; p>,05). Personality traits (except Intellect personality type) decrease job performance (JP) as measured by the Hospital Anxiety and Depression Scale (HADS) variable, but it was found that with an indirect effect, Extraversion (E) (β=-,061; p
الاستمالات الاعلانية ‏لمراكز التجميل على الفيس بوك و تأثيرها الإقناعي على المجتمع دراسة تحليلية وميدانية
Authors: كريم مشط زلف الموسوي ام د 
Published: July 2023

استهدف هذا البحث دراسة الاستمالات الإعلانية لمراكز التجميل على الفيس بوك و تأثيرها الاقناعي على المجتمع وذلك من خلال دراسة تحليلية و ميدانية استخدم فيها الباحثان المنهج الوصفي التحليلي وكذلك منهج المسح الشامل على مجتمع الدراسة الذي شمل عينة البحث البالغة 398 مبحوثا بعد أن تم استبعاد 52 أستمارة باطلة وذلك باستخدام الاستبانة لجمع المعلومات التي تم تطبيقها على مراكز التجميل في الفيس بوك للمدة من 2022/1/1 ولغاية 2022/3/1 وقد بلغ عدد الاعلانات المنشورة في تلك المدة الزمنية البالغه شهرين (186) اعلانا حيث تمت الاستعانة بأداة تحليل المضمون على أساس فئات الموضوع (ماذا قيل؟)وشملت فئات الموضوع والمصدر والجمهور المستهدف ونوع الخدمة والسلعة المعلن عنها والاستمالات العاطفية والعقلية والتخويفية والهدف من تلك الاستمالات ثم فئة الشكل (كيف قيل؟)وقد شملت فئات اللغة وموقع الاعلان والشخصيات الظاهرة في الإعلان والمؤثرات الصوتية والأشكال الإعلانية ‏وقد توصل الباحثان إلى مجموعة من النتائج لعل أهمها ماياتي :-
1-‏اظهر البحث ان النساء اكثر الجمهور المستهدف من الاستمالات الإعلانية بنسبة 84.94‎%‎. وذلك لما للنساء من ادوار كبيرة في اتخاذ قرار الشراء
2-‏احتلت الاستمالات العاطفية المرتبة الأولى بنسبة 67.74‎%‎, وبالذات الاستمالة التحليلية بنسبة 60.31%
3-‏إحتلت الإعلانات ضمن المادة التحريرية المرتبة الأولى بنسبة51.07‎%‎ وذلك بسبب سهولة تحرير المادة الاعلانية وفي نهاية الباحث قام الباحثان بتقديم مجموعة من التوصيات التي يرونها مناسبة في هذا المجال وذلك بالاعتماد على نتائج البحث والموروث الفكري الذي شمل العديد من المراجع والمصادر العلمية الحديثة.
ألفاظ الفخر في شعر أبي فراس الحمداني ( دراسة في ضوء نظرية الحقول الدلالية )
Authors: زينب مديح جبارة النعيمي أ.م.د. 
Published: July 2023

يعدّ الحقل الدّلالي بمنزلة المرآة التي تعكس محتويات النّصّ الشّعري. فمن خلاله يمثّل لنا الشّاعر مشاعره التي يشعر بها نتيجة ما يعيشه في حياته, وذلك من خلال مجموعة الألفاظ والدّلالات التي تبيّن ذلك مما يشكّل مضمون النّصّ الشّعري, وهذا ما بينه الشّاعر أبو فراس الحمداني في أشعاره الفخرية والتي نظمها وهو في دياره أو ديار الأسر . ويهدف هذا البحث للإجابة عن الأسئلة الآتية: ما أهم الحقول الدّلالية في ألفاظ الفخر في أشعار أبي فراس التي جسّدت لديه حالة التّيه ؟ وكيف تمظهرت أناه الشّاعرة وفق ذلك, وما أهمّ الألفاظ التي دلّت على ذلك؟
الاسماء ذات الجمعين في اللغة العبرية (دراسة صرفية- دلالية)
Authors: زينة اياد قاسم الوردي م.د. 
Published: July 2023

يسلط بحثنا هذا الضوء على واحد من اهم المواضيع الصرفية في اللغة العبرية, الا وهو موضوع الجموع بانواعها للاسماء. حيث ان هذا البحث يتخذ شكلاً جديدًا لتحليل صيغ الجمع في اللغة العبرية والتي هي في الغالب نوعين: الجمع المذكر والجمع المؤنث, مع عرض لبعض الحالات الشاذة في جمع الاسماء, ولانواع الخاتمات التي تستخدم لجمع الاسماء في اللغة العبرية. ويحاول كذلك شرح العلاقة بين البنية الصرفية والدلالية للاسم , من جهة, وبين صيغة الجمع التي يجب ان يتصرف بحسبها هذا الاسم من جهة اخرى .
نحاول في هذا البحث أيضًا مناقشة الأسئلة حول ما إذا كانت صيغة الجمع تتكون بحسب قاعدة محددة وثابتة لكل الاسماء في اللغة العبرية . ام ان هناك حالات شاذة في صيغة جمعها , ونجد فيه أيضًا محاولة لتوضيح المعايير التي يجب أن تتضمنها الأسماء حتى يكون لها قاعدة محددة وثابتة لعملية الجمع أو التي يكون جمعها شاذا.
وعلى الرغم من ان بحثنا هذا يسلط الضوء على كل هذه القضايا ، الا انه يولي اهتماما بالاسماء ذات الجمعين في اللغة العبرية, اي الاسماء التي تنتهي بخاتمتي جمع مختلفتين ، وبالإضافة إلى ذلك ، فانه يسعى لعرض العوامل اللغوية التي تؤدي إلى وجود خاتمتين أو أكثر لبعض من الاسماء في اللغة العبرية ، ويحاول شرح ما هي أسباب تأثير هذه الحالة في تغيير معنى بعض الاسماء فتجعلها في بعض الاحيان متشابهة في معانيها رغم اختلاف خاتماتها , بينما تكون في أحيان اخرى غير متشابهة في المعنى . يحاول هذا االبحث أيضًا عرض ماهية انواع الاختلافات بين هتين الصيغتين المختلفتين لجمع الاسم الواحد فاحيانا تكون بسبب اصل تكوين الاسم اي السبب تاريخيا ,اويكون بسبب الشيوع او يكون دلاليا.
نعتمد في دراستنا هذه على المنهج الوصفي التحليلي لعرض جميع الظواهر الصرفية والدلالية المرتبطة بجمع الاسماء وتحليل جميع التغييرات الصرفية والدلالية التي تمر بها الاسماء ذات الجمعين والفروقات التي تنشا بينها, وعرضها بشكل تطبيقي من خلال امثلة من القواميس والصحف العبرية.
الأبعاد الاجتماعية والإقتصادية لظاهرة تعاطي المخدرات دراسة ميدانية في محافظة القادسية
Authors: نصير محسن عبد الحسين الفتلاوي ا.م. 
Published: July 2023

يعد البحث في موضوع المخدرات غاية مهمة ومطلب أساسي في الوقت الحاضر ، نظراً لأهميته وإرتباطه بجوانب الحياة الاجتماعية للأفراد ، فمادام المجتمع البشري يتكون من أفراد وجماعات تنزع في طبيعتها الى الذاتية والعدوان ، لذا فأن السيطرة على هذه النوازع وحجزها عن الممارسات التي تؤثر على أمن المجتمع واستقراره تظل في مقدمة النشاطات التي يعني الباحثون بها من أجل المحافظة على استقرار هذه المجتمعات وأمنها. وتبين لنا من البحث إن تشجيع المبحوثين على الادمان وتعاطي المخدرات كان بسبب أصدقاء السوء، حيث بلغت نسبة المبحوثين الذين شجعهم أصدقائهم على التعاطي (75%) . كما اتضح من خلال الدراسة الميدانية إن الحبوب المخدرة هي الأكثر رواجاً وانتشاراً بين المتعاطين وبنسبة بلغت (73،3%).
التّفكير النَّصّي عند الشَّريف المرتضى (ت436ه) في كتابه تنزيه الأنبياء من إشكاليّات التَّرابُط إلى وظائف التّماسك
Authors: عباس اسماعيل سيلان الغراوي أ. م. د 
Published: July 2023

البال
يُمثِّلُ التّراث العربي رافدًا مهمًّا لتحليل الخطاب ، ففيه من الإشراقات المعرفيّة ما لا يمكن أنْ يخبو ضوؤها على مرِّ الأزمان ، والاحتكام اليها يكشف كثيرًا من ملامح علم النّصّ الذي أخذ أثره في الوقت الرّاهن على أنّه من الدّراسات الحديثة ، مع أنّه لا يرقى الى ما في التراث من جهة وجود معالجات نصّيّة يفتقر إليها الدرس المعاصر ، ومن هنا عمد الباحث الى العنوان (التّفكير النَّصّي عند الشَّريف المرتضى (ت46هـ) ــ في كتابه تنزيه الأنبياء ــ من إشكاليّات التَّرابُط الى وظائف التّماسك ) ، فقد تجلى لديه أنّ الشّريف عالج قضايا تترجم عن الرقي النصّيّ وخصوصًا في الكشف عن إشكالات نصّيّة مع بيان وظائف التّماسك النّصّيّ ممّا يكشف عن فرادة نصّيّة رائعة ، ومن هنا فإذا كانت الدراسات المعاصرة تُقوِّمُ التّراث بما توافرَ لها من مناهج لسانية مُقننة ، فالبحث هذا جاء لعكس الطّريقة وذلك بتوظيف التّراث لمعالجة ما في الدّرس المعاصر من نواقص وتساؤلات .
دور السياسة الجنائية الدولية في حماية البيئة
Authors: محمد خضير كريم الدليمي الباحث , حسين هاشمي د 
Published: July 2023

ان اهتمام المجتمع الدولي بخطورة التلوث البيئي ظهر في وقت متأخر بعد أن وجد نفسه محاصرا بالتلوث من جميع الاتجاهات ، عندها أخذ بإقامة الندوات والمؤتمرات وعقد العديد من الاتفاقيات للوصول الى حلول ومعالجات لهذه المشكلة . تمثل ذلك في مؤتمر ستوكهولم مؤتمر قمة الأرض وغيرها من المؤتمرات ، نتج عن هذا الاهتمام بحماية البيئة وجود قواعد قانونية دولية تهتم بحماية البيئة ، وتحديد المسؤولية الدولية عن المشاكل البيئية وآثارها على الدول الأخرى ، وأهمية الالتزام بالقانون الدولي وإصلاح ما ترتب على ذلك من أضرار تجاه الدولة التي تعرضت لفعل ضدها من تلويث البيئة وتعريض حياة مواطنيها ومصالحهم للخطر.
الفكر في تاريخ اليعقوبي (ت 284 ه / 897 م)
Authors: حسنين علي دلي العتابي م.د. 
Published: July 2023

لألقاء الضوء على هذه الشخصية وإعطاء صورة واضحة لمظاهر الحياة المختلفة للعالم الإسلامي وجوانبه المتعددة في القرن الثالث الهجري (التاسع الميلادي) الحافل بالبحث والتأليف فوقفت على النواحي الإدارية والاجتماعية والحضارية والاقتصادية في تلك الحقبة من حياة البلدان الإسلامية,
وأود أن أشير إلى ان اليعقوبي على الرغم مما كان يتمتع به من شهرة واسعة ومنزلة سامية ومكانة مرموقة في حقلي التاريخ والجغرافية, كانت الدراسات التي تناولته قليلة ومما يزيد من أهمية اليعقوبي وقيمته العلمية ما انفرد به من المناهج والأساليب الجديدة التي تميزه عن غيره من المؤلفين والمؤرخين والجغرافيين وقد قسمت بحثي هذا إلى مبحثين كان الأول بعنوان (السيرة الشخصية لليعقوبي) والثاني بعنوان ( مفهوم التاريخ عند اليعقوبي) ثم انهيت البحث بخاتمة وجيزة ثم قائمة بأبرز المصادر والمراجع التي اعتمدتها في كتابة بحثي هذا واسئل الله التوفيق والسداد في ما يحب ويرضى.
الزمان والمكان في رواية المسرات والاوجاع
Authors: سالم شاكر مظفر 
Published: July 2023

يحاول البحث استقصاء البنيتين الزمنية والمكانية في رواية (المسرات والأوجاع) لفؤاد التكرلي؛ التي انمازت عن غيرها من روايات التكرلي وغيره بتغطيتها زمنيًا لأغلب عقود القرن العشرين، والمكان فيها هو بغداد في الغالب، بتفاصيلٍ مختلفةٍ، يُحاول البحث من ناحيةٍ أخرى دراسة التوظيف السّردي للزمان والمكان في الرواية؛ فعلى الرغم من التّباين بين كلِّ عقدٍ من العقود التي وقفت عليه هذه الرواية من ناحية طبيعة هذه العقد اجتماعيًا وثقافيًا وحتى سياسيًا، إلّا أنَّ القارئ يشعر أنَّ هناك توازنًا في الأحداث وإعطاء انطباع يبدو بوساطتهِ إيلاء لكل عقدٍ من تلك العقود حقه من التناول؛ وإخفاء التباين في المتن الحكائي إذ التركيز في الرواية لصالح عقد السّبعينات، وملاحظة الثبات شبه الكُلي في المبنى الحكائي - أي في تسلسل ظهور الأحداث في الرواية، والمكان العراقي – البغدادي في هذه الحالة يخضع لفرائض الزّمن السّياسيّ والاجتماعيّ من دون أن يفقدَ روحه الخاصّة الأخّآذة لاسيما في أماكن الانتقال أي الأماكن البغدادية العامّة.
مستوى الكفايات التدريسية لدى مدرسي العلوم في المرحلة المتوسطة وعلاقتها بالتعلم الذاتي لدى الطلبة
Authors: دعاء عواد الركابي الباحثة , حواء عزيز كامل الباحثة 
Published: July 2023

يهدف البحث الحالي إلى تعرف مدى أمتلاك مدرسي مادة العلوم للمرحلة المتوسطة للكفايات التدريسية وعلاقتها بالتعلم الذاتي لدى الطلبة للعام الدراسي (2022- 2023‎‎‫)، مما وجب على الباحثتان ببناء ادوات البحث بعد الاطلاع على الدراسات السابقة ذات الصلة فقامتا بتطوير مقياس للكفايات التدريسية حيث تكون من 28 فقرة موزعة على ثلاث مجالات هي التخطيط ، مجال التنفيذ ، ومجال التقويم اما مقياس التعلم الذاتي فتكون من (20) فقرة واستخدمت الباحثتان المنهج الوصفي‎ ومن النتائج التي توصل إليها البحث تمتع مدرسي مادة العلوم للمرحلة المتوسطة للكفايات التدريسية ،اذ بلغ المتوسط الحسابي لدى مدرسي مادة العلوم (93,43) والانحراف المعياري قدرة (33,10) فيما كان الوسط الفرضي(84) وعند مقارنة المتوسط الحسابي لعينة البحث بالمتوسط الفرضي للمقياس وباستخدام الاختبار التائي ظهر أن القيمة التائية المحسوبة (2,19) وهي اكبر من القيمة الجدولية (1,67) وتشير تلك النتيجة انها دالة احصائياَ عند مستوى دلالة (0,05)، وكذلك وجود فروق ذو دلالة احصائية وفقا للكفايات التدريسية عند مستوى دلالة (0,05) في متغير الجنس (ذكور ، اناث) ولصالح المدرسين اذ ظهر المتوسط الحسابي لدى مدرسين مادة العلوم (103,00) اما المدرسات(83,87) ، ومن نتائج البحث ايضا امتلاك طلبة المرحلة المتوسطة للتعلم الذاتي ، اذ بلغ المتوسط الحسابي لدى طلبة المرحلة المتوسطة (35,5) والانحراف المعياري قدرة (11,49) فيما كان الوسط الفرضي(40) وعند مقارنة المتوسط الحسابي لعينة البحث بالمتوسط الفرضي للمقياس وباستخدام الاختبار التائي ظهر أن القيمة التائية المحسوبة (3,01) وهي اكبر من القيمة الجدولية (1,67) وتشير تلك النتيجة انها دالة احصائياَ عند مستوى دلالة (0,05) وكذلك توجد فروق ذو دلالة احصائية وفقا للتعلم الذاتي ولصالح الطالبات اذ بلغ المتوسط الحسابي للطالبات (40,33) ، اما العلاقة الارتباطية التي يمتلكها مدرسي العلوم للمرحلة المتوسطة والتعلم الذاتي لدى الطلبة فكانت جيدة وطردية اذ بلغ المتوسط الحسابي للكفايات التدريسية ( 33,10) اما المتوسط الحسابي للتعلم الذاتي (11,49) اي ان كلما كانت الكفايات التدريسية لدى المدرسين عالية كلما زاد تحفيز الطلبة للتعلم الذاتي. في ضوء ذلك أوصت الباحثتان الاهتمام بالمدرسين النموذجيين وتكوين برنامج تبادل الخبرات بين المدارس النموذجية والاعتيادية بين فترة واخرى و استخدام الوسائل التدريسية الحديثة التي تساعد الطلبة على التعلم الذاتي واعطاء واجبات منزلية وحث الطلبة على استخدام الانترنيت لزيادة المعلومات لديهم
التنافر المعرفي وعلاقته بتنظيم الذات لدى طلبة الجامعة
Authors: محمد حميد محمد الهيتي م.م , م.د علي ربيع حسين م , شيماء عامر عبيد إبراهيم م.م , محمد ماجد طه م. 
Published: July 2023

يهدف البحث الحالي إلى التعرف على التنافر المعرفي وعلاقته بتنظيم الذات لدى طلبة الجامعة ، حيث اعتمد الباحثون في خطوات بحثهم على المنهج الوصفي الارتباطي، واختاروا العينة بالطريقة العشوائية الطبقية بواقع (150) فردا (65) للذكور و(85) للإناث ولكل من قسم علوم القران واللغة العربية في كلية التربية- القائم / جامعة الانبار ولجميع المراحل وللدراسات الصباحية فقط، للعام الدراسي 2021- 2022، ولتحقيق أهداف البحث تم تبني مقياس التنافر المعرفي لـ ( شوكت 2016 ) وإعداد مقياس ( تنظيم الذات ) وتم استخراج الصدق والثبات لكلا المقياسين ، وأسفرت النتائج :
1- انه لا يوجد تنافر معرفي لدى أفراد العينة.
2- توجد فروق في التنافر المعرفي وفق متغير النوع ولصالح الذكور.
3- أما فيما يتعلق بتنظيم الذات فكانت النتائج دالة إحصائيا لدى أفراد العينة بشكل عام.
4- لا توجد فروق ذات دلالة في تنظيم الذات وفق متغير النوع.
5- إن العلاقة الارتباطية بين المتغيرين فكانت دالة وبصورة عكسية سالبة.
واستنادا لهذه النتائج وضع الباحثون مجموعة من التوصيات والمقترحات