bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Effectiveness of Steroid Therapy in the Prolonged Regime in Adenomyosis
Authors: Гутикова Л.В. , Павловская М.А. 
Published: May 2023

Обследовано в течение 1,5 года 60 женщин репродуктивного возраста с аденомиозом на фоне лечения комбинированным оральным контрацептивом, содержащим 30 мкг этинилэстрадиола и 2 мг диеногеста, в пролонгированном режиме. Оценка результатов цветового допплеровского картирования миометрия выявила исходное усиление кровотока в зонах расположения гетеротопий в миометрии. Эффективность лечения подтверждается уменьшением количества локусов кровотока в миометрии на 45% и более. Сохраняющийся повышенный уровень васкуляризации миометрия у 10% женщин по данным цветового допплеровского картирования может использоваться как предиктор неэффективности длительной стероидной терапии у пациенток с аденомиозом.
There were examined 60 women of reproductive age with adenomyosis for 1.5 years during treatment with a combined oral contraceptive containing 30 μg of ethinyl estradiol and 2 mg of dienogest in a prolonged regimen. Evaluation of the results of color Doppler mapping (CDC) of the myometrium revealed an initial increase in blood flow in the areas of heterotopias in the myometrium. The effectiveness of the treatment is confirmed by a decrease in the number of blood flow loci in the myometrium by 45% or more. The persistent elevated level of myometrial vascularization in 10% of women according to the CDC can be used as a predictor of the failure of long-term steroid therapy in patients with adenomyosis.
اثر برنامج تدريبي مقترح في بعض مؤشرات الدم المناعية وحالة الاكتئاب لدى النساء باعمار ) 04 53 ( سنة - بحث تجريبي
Authors: أ.م.د أغاريد سالم عبد الرضا  
Published: May 2023

اصبح الأفراد في العقد الاخير يتصفون بالضعف وإعتلال الصحة بحيث لا نقاوم
اجسامهم الامراض التي يتعرضون لها مما يجعلهم يشعرون بتعكر المزاج وهذا ما حفز
الباحثة للدراسة؛ حيث هدفت الدراسة الى التعرف على تأثير البرنامج التدريبي المقترح
في بعض مؤشرات الدم المناعية (177130,180,1814) وحالة الاكتئاب لدى النساء باعمار
‎)٤٠-٢٥(‏ سنة وقد استخدمت الباحثة المنهج التجريبي للمجموعة الواحدة على مجتمع
تألف من ‎)٢١(‏ امرأة ممن يعانون من نقص في مستوى مؤشرات الدم المناعية قيد
الدراسة وبعد استبعاد المشاركات في التجربة الاستطلاعية وغير المنتظمات في التدريب
اصبح عدد العينة النهائي ‎)٢٠(‏ امرأة وقد خضعت العينة للاختبارات القبلية من حيث ملئ
استمارة مقياس الاكتئاب ثم تم تنفيذ البرنامج التدريبي والذي استغرق ‎)١٦(‏ اسبوع بواقع
‎)٢(‏ وحدات تدريبية بالاسبوع حيث استغرق زمن الوحدة التدريبية (٠٦)د‏ وبعد انتهاء
البرنامج التدريبي قامت الباحثة باجراء الاختبارت البعدية والتي تضمنت فحص مؤشرات
الدم المناعية قيد الدراسة وملئ استمارة مقياس الاكتئاب وبعد جمع النتائج تمت معالجتها
احصائياً إذ توصلت الباحثة الى ان البرنامج التدريبي المقترح أحدث تطورا ايجابيا في
تحسن المؤشرات المناعية قيد الدراسة وبالتالي تحسن حالة الاكتئاب لدى افراد عينة
البحث لذا توصي الباحثة باعتماد تطبيق البرنامج التدريبي المقترح عند تصميم البرامج
التدريبية والصحية لما لها من أثر ايجابي في تحسن مستوى المؤشرات المناعية والمزاج
لدى الافراد وكذلك التشجيع على مزاولة الانشطة الرياضية المختلفة ومناهج اللياقة البدنية
والصحية في المؤسسات والاندية الرياضية والاجتماعية.
الخصائص الفنية لخط النستعليق
Authors: م. منى كاظم عبد دواس  
Published: May 2023

يعد خط النستعليق من الخطوط العربية التي شاع استخدمها عند الخطاطين في شرقالعالم الإسلامي منذ القرن(8 ه 14 م)؛ واستعمل في خط المصاحف والمكاتبات الرسميةوالشخصية. وامتاز هذا الخط بجماله النابع من توازن حروفه وانسياب امتداداته والوضوحفي كتابته.و النستعليق في اللغة مصطلح منحوت يتكون من كلمتين هما (نسخ وتعليق )وتدلهاتان الكلمتان على نوعين من الخط هما :النسخ والتعليق، اللذان انتشرا وعرفا في الفترةالسابقة لظهور خط النستعليق في شرق العالم الإسلامي .من هنا فقد اختلف المؤرخونوالباحثون العرب والأجانب الذين أتوا في دراستهم على ذكر خط النستعليق على الأصلالذي اشتق منه هذا الخط فمنهم من ربط أصله بخط النسخ فقط؛ ومنهم من أضاف إليه خطالتعليق، وآخرون اآتفقوا بإطلاق تسمية الخط الفارسي عليه. لاعتقادهم بان هذا الخط ابتكرونشأ وتطور في بلاد فارس. من هنا جاء الاهتمام بإعداد هذا البحث اذ برزت الاحثة مشكلةبحثها بالتسأول الاتي:(ماهي الخصائص الفنية لخط النستعليق)؛اذ يهدف البحث بالكشفعن هذه الخصائص للمدارس الايرانية والتركية والباكستانية للقرن (٨ه-٤١م)لكونها‏الفترة الذي ازدهر فية وتطور خط التعليق«اما الفصل الاول فقد تناول الاطار النظريموضحا خط التعليق ونشأته ومرورا بخط النستعليق اضافة الى استخداماته في نسخالمخطوطات الدينية وغير الدينية .وفي المبحث المتعلق بخصائص خط النستعليق فقد بينخصائص الحروف بالنسبة لكل مدرسة من مدارس خط النستعليق .اما نتائج البحث فقدخرجت ب: ‎.١‏ ظهرت هناك فوارق اسلوبية في خط النستعليق من خلال قياس النقطة وشكلها ‏واختلافها من مدرسة الى اخرى.
الاستعارة الشكلية وآلية توظيفها في الخزف الإسلامي
Authors: ء. أحمد شمس عطية  
Published: May 2023

تفترض عملية الانتاج الفني إستعارة مجموعة كبيرة من الاشكال النباتية والحيوانية
فضلا عن الاشكال المتخيله التي تتشكل بطبيعتها على وفق علاقات شكلية واقعية يعاد
تصويرها وفق إعتبارات تسبغ صفاتها الشكلية مؤثرات أيديولوجية و أجتماعية وروحية.

وقد تعتمد عملية توظيف الأشكال آليات الاستعارة الشكلية وآلية تحوير هذه
الأشكال بطريقة تسمح بإعادة إكتشاف الطاقة التعبيرية لها وأمكانية توظيفها ضمن
منظومة فكرية متكاملة تنسجم مع الواقع الفكري ومع متطلبات النتاج الفني؛ ولعل إستعارة
الأشكال وتحويرها بما يضمن توظيفها جماليا هو ما بات واضحاً على مدى فترة طويلة
من النتاج الفني إذ إرتبطت فكرة تحوير الأشكال لا سيما النباتي منها مع آليات الاستعارة
الشكلية الفنية ومع تقنية توظيف هذه الأشكال ضمن تراتبية النتاج الفني بإعتماد عامل
الزمن الذي يهيئ معالجات مغايرة للشكل لأختلاف المؤثر الأجتماعي والفكري.

إذ ترتكز مشكلة الدراسة الحالية بالبحث في إستعارة الاشكال النباتية وتوظيفها في
تنفيذ الصحون الخزفية وآليات المعالجة الشكلية التي تظهر مجموعة من النتاجات التي
تتباين من حيث ألية التحوير والاستعارة الشكلية التي تفرز مجموعة من الأساليب الفنية
بأختلاف طرق التنفيذ وبأختلاف المكان، الامر الذي ميز النتاجات الخزفية عن غيرهاء
التي تعمل ضمن المنظومة الفكرية السائدة التي ميزت النتاجات الخزفية في النتاج الفني
الأسلامي بصورة عامة.
جمالية البعد الواحد للحرف العربي في الرسم العراقي المعاصر
Authors: طارق حبيب سعيد  
Published: May 2023

للحرف العربي أهمية كبرى في استخدامه في مجال الفنون التشكيلية المعاصرة
بشكل عام والرسم العراقي الحديث بشكل خاص. وباعتباره حاجة ملحة في حياتنا اليومية
ولغة تفاهم بنقل الحضارة العربية الإسلامية إلى الأمم الأخرى وباعتباره أيضا الرابطة
الأساسية والحقيقة لهذه الآمة النابعة من القيم الأصيلة لماضيها التليد وتراثها المجيد
إضافة لكونه قضية قومية وفنية في آن واحد . ولكونه شكلاً تجريديا تشكيليا نجد ان
استخدامه في اللوحة التشكيلية المعاصرة قد تباين بين الفنانين بسبب أساليبهم المتعددة؛
حيث لم يكن استخدام الحرف العربي كبعد واحد في الرسم العراقي المعاصر استخداماً
تزينياً ظاهرياً بل احتوى العديد من المفاهيم التي تخص شخصية الفنان العربي بشكل عام
والفنان العراقي بشكل خاص بكل أبعاده الروحية والتراثية فهو حلقة الوصل بين الماضي
والحاضر والمستقبل؛ استلهام الماضي العريق لحضارتنا العربية الإسلامية بجذورها
المتينة المترامية الانتشار.
High-Fidelity Diffusion Editor for Zero-Shot Text-Guided Video Editing
Authors: Luo Yan , Zuo Zhichao , Zhang Zhao , Zhao Zhongqiu , Zhang Haijun , Hong Richang 
Published: May 2023

<p>Text-guided image generative diffusion models achieve fast development on the generation and editing of high-quality images. To extend such success to video editing, some efforts combining image generation with video editing have been made, which however only achieve inferior performance. We attribute it to two challenges: 1) different from the static image generation, it is tricky for dynamic video information to ensure the temporal fidelity of motion consistency across different frames; 2) the randomness of the frame generation process makes it hard to continuously retain the similar spatial fidelity for the original detailed features. In this paper, we propose a new high-fidelity diffusion model-based zero-shot text-guided video editing network, called HiFiVEditor, which aims to conduct effective video editing with high fidelity of the original video’s detailed and dynamic information. Specifically, we propose a Spatial-Temporal Fidelity Block (STFB) that enables the model to restore the spatial features by enlarging the spatial perceptual field to avoid loss of important information, and capture more dynamic information between different frames by using all frames for preserving temporal consistency to achieve better temporal fidelity. In addition, we introduce Null-Text Embedding to create a soft text embedding to optimize the noise learning process, so that the latent noise can be aligned with the prompt. Furthermore, to tune the video style and render it more realistic, we employ a Prior-Guided Perceptual Loss to constrain the prediction results to avoid deviating from the original video style. Extensive experiments demonstrate the superior video editing capability compared to existing works. </p>
HUBUNGAN PERHATIAN ORANG TUA, KOMPETENSI GURU DAN SIKAP DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VI SDN WILAYAH GUGUS XII PALANGKA RAYA
Authors: Satiman  
Published: May 2023

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan perhatian orang tua, kompetensi professional guru matematika dan sikap terhadap matematika dengan hasil belajar matematika. Penelitian dilaksanakan di SDN Gugus XII Palangka Raya. Penelitian dilakukan kepada 63 anak SD kelas VI yang dipilih secara acak. Penelitian ini menggunakan metode survey. Dengan menggunakan teknik analisis data korelasi parsial dan regresi ganda. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Wilayah Gugus XII Palangka Raya, Kalimantan Tengah. Hasil penelitian ini menunjukkan (1) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara perhatian orang tua dengan hasil belajar matematika, (2) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara kompetensi professional guru matematika dengan hasil belajar matematika, (3) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara sikap terhadap matematika dengan hasil belajar matematika, dan (4) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara perhatian orang tua, kompetensi professional guru matematika dan sikap terhadap matematika secara bersama-sama dengan hasil belajar matematika.
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DAN BERPIKIR KRITIS TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS ARGUMENTASI
Authors: Lalu Sulaiman  
Published: May 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran dan berpikir kritis terhadap kemampuan menulis argumentasi. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas IV SD Negeri 1 Sukarara Lombok Tengah pada tahun 2015 dengan 32 sampel. Pengambilan data diperoleh melalui tes analisis Varian (ANAVA) dua jalur dengan desain treatmeant by level 2 x 2. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Hasil menulis argumentasi siswa yang menggunakan metode problem based learning lebih baik dari pada siswa yang menggunakan metode resitasi. (2) Hasil menulis argumentasi siswa yang berpikir kritis tinggi dan belajar dengan metode problem based learning lebih baik dari pada metode resitasi, (3) Hasil menulis argumentasi siswa yang berpikir kritis rendah dan belajar dengan metode problem based learning lebih baik dari pada metode resitasi, (4) Tidak terdapat pengaruh interaksi anatara metode pembelajaran dengan kemampuan berpikir kritis terhadap kemampuan menulis argumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa dengan mengintegrasikan metode problem based learning dan metode resitasi dengan mempertimbangkan kemampuan berpikir kritis siswa dapat meningkatkan kemampuan menulis argumentasi.
PEMBELAJARAN SMART CARD DI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X.8 MAN 1 KOTA SEMARANG
Authors: Chomsatun  
Published: May 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengethaui keefektifan metode pembelajaran smart card di dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi HAM. Subjek penelitiannya adalah peserta didik kelas X.8 MAN 1 Kota Semarang. Adapun pembelajaran PPKn materi HAM dengan menerapkan kartu sebagai media pembelajaran yang disebut dengan Smart Card memiliki dampak positif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik yang ditandai dengan peningkatan ketuntasan belajar dalam setiap siklus, yaitu sebelum tindakan (64.25%) ada 3 peserta didik yang sudah tuntas, Siklus I (71,87%) ada 16 peserta didik yang sudah tuntas, dan Siklus II (80.87%) ada 26 peserta didik yang sudah tuntas. Pada siklus II ketuntasan belajar secara klasikal telah tercapai 85 %. Berdasarkan temuan tersebut di atas dapat disimpulkan bahwa menggunakan Pembelajaran dengan Smart Card dapat meningkatkan pemahaman hasil belajar peserta didik terhadap pembelajaran tentang HAM dan meningkatkan minat dan peran aktif peserta didik.
PENERAPAN METODE KOOPERATIF MODEL TGT (TEAM GAMES TOURNAMEN) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATERI BILANGAN BERPANGKAT DAN BENTUK AKAR SISWA KELAS IX E MTsN 3 JEMBER
Authors: Husnul Hotimah  
Published: May 2023

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya permasalahan yaitu rendahnya hasil belajar matematika siswa kelas IXE MTs Negeri 3 Jember. Hal tersebut disebabkan oleh berbagai faktor, diantaranya guru masih menggunakan metode konvensional serta dominasi guru dalam proses pembelajaran sehingga menyebabkan proses pembelajaran menjadi pasif dan membosankan, juga menyebabkan rendahnya hasil belajar matematika siswa. Sehubungan dengan permasalahan tersebut, melalui penelitian ini diharapkan memperoleh cara yang tepat untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IXE MTs Negeri 3 Jember. Penerapan model pembelajaran kooperatif model TGT (Team Games Tournament ) diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa, karena dengan model pembelajaran kooperatif model TGT siswa dapat lebih aktif berpartisipasi bersama kelompok belajarnya. Pembelajaran dengan model kooperatif model TGT digunakan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa MTs Negeri 3 Jember, karena metode pembelajaran kooperatif model TGT banyak memberikan kesempatan pada siswa untuk mampu mengeluarkan pendapat dan aktif dalam kegiatan pembelajaran. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas, metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, dokumentasi, dan tes. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IXE MTs Negeri 3 Jember. Berdasarkan hasil observasi dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode pembelajaran kooperatif model TGT dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa. Dari hasil observasi yang dilakukan, didapatkan pada siklus I meningkat terdapat 15 anak atau 50% dan pada siklus II meningkat menjadi 27 anak atau 90%. Dari data tersebut dapat diketahui peningkatan hasil belajar matematika siswa secara klasikal yang diperoleh 90% yang berarti peningkatan hasil belajar matematika siswa secara klasikal sudah tercapai. Hal ini berarti penggunaan metode pembelajaran kooperatif model TGT dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IXE MTs Negeri 3 Jember.
KEMAMPUAN MENULIS IKLAN SISWA KELAS VIII D MTsN 8 JOMBANG TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Authors: Khoirun Nafis A.Y  
Published: May 2023

Menulis merupakan aspek keterampilan terakhir dan sulit dikuasai sehingga kegiatan menulis di sekolah masih kurang diminati oleh siswa. Berdasarkan hasil observasi, maka penulis mencoba membuat penelitian di MTsN 8 Jombang, terkhusus pada siswa kelas VIII D yang masih berkutat mempelajari teks iklan sedangkan kelas lainnya sudah memasuki materi teks eksposisi. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan: (1) kemampuan menulis iklan berdasarkan aspek struktur teks iklan siswa kelas VIII D MTsN 8 Jombang, (2) kemampuan menulis iklan berdasarkan aspek kaidah kebahasaan teks iklan siswa kelas VIII D MTsN 8 Jombang. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VIII D MTsN 8 Jombang yang berjumlah 38 orang. Data penelitian adalah kemampuan menulis iklan siswa kelas VIII D MTsN 8 Jombang ditinjau dari dua aspek yaitu struktur dan kaidah kebahasaan teks iklan. Sumber data penelitian ini adalah hasil menulis siswa kelas VIII D MTsN 8 Jombang. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, teknik pengukuran dan teknik dokumentasi. Instrumen penelitian berupa tes kinerja. Teknik analisis data menggunakan statistik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) kemampuan menulis iklan berdasarkan aspek struktur iklan dengan nilai rata-rata 81,57 termasuk kategori mampu. (2) Kemampuan menulis iklan berdasarkan aspek kaidah kebahasaan teks iklan dengan nilai rata-rata 82 termasuk kategori mampu. Secara umum kemampuan menulis iklan siswa kelas VIII D MTsN 8 Jombang dengan nilai rata-rata 81,79 termasuk kategori mampu. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kualitas keterampilan menulis siswa kelas VIII D MTsN 8 Jombang berada pada kategori mampu. Saran penelitian ini adalah : (1) agar guru MTsN 8 Jombang dapat memperbaiki penulisan iklan pada aspek pernyataan teks iklan bersifat persuasif dan aspek pilihan kata berima dan puitis. (2) Agar siswa kelas VIII D MTsN 8 Jombang dapat meningkatkan pemahamannya pada pelajaran menulis iklan. (3) Agar peneliti lain dapat menggunakan penelitian ini sebagai sumber referensi.
PENERAPAN KARTU WARNA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD UNTUK MENNGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP
Authors: Laili Indrayani  
Published: May 2023

Model pengajaran langsung (direct teaching) merupakan salah satu model pengajaran yang biasa diterapkan dalam kegiatan belajar mengajar (KBM) pada siswa di kelas. Dimana model pengajaran ini lebih menitikberatkan proses pembelajaran pada guru (teacher oriented). Guru Matematika bertindak mengontrol secara penuh materi pembelajaran serta metode penyampaiannya.Namun akibat yang ditimbulkan adalah peran siswa di dalam pembelajaran sangat kurang. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa melalui penggunaan alat peraga Kartu Warna dengan tekhnik demonstrasi dan pembelajaran kooperatif tipe STAD pada materi operasi penjumlahan dan pengurangan Bilangan Bulat siswa SMP. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Kayangan pada semester I tahun ajaran 2017/2018. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VII-1 dengan jumlah siswa 23 orang siswa yang terdiri atas 14 orang siswa putra dan 9 orang siswa putri. Materi pokok dalam penelitian ini adalah Operasi penjumlahan dan pengurangan Bilangan Bulat. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Masing-masing siklus terdiri dari lima tahap kegiatan yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan tindakan, tahap observasi, tahap evaluasi dan tahap refleksi. instrumen penelitian yang di gunakan adalah berupa pedoma wawancara dan lembar observasi activity check list. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I hasil observasi aktivitas guru sebesar 16,5 dan berada pada katagori sangan baik. Kemudian untuk skor hasil observasi aktivitas siswa sebesar 15 dan berda pada kataogi aaktif sedangkan rata-rata nilai hasil belajar siswa 68,69. Selanjutnya pada siklus II, skor aktivitas belajar siswa yang diperoleh sebesar 19 yang tergolong aktif, sedangkan rata-rata nilai hasil belajar siswa yang diperoleh adalah 74,2. Hal tersebut menunjukkan bahwa terjadi peningkatan aktivitas guru dan siswa sehingga dapat di simpulkan bahwa Penggunaan Alat peraga Kartu Warna melalui pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas VII.1 SMPN 2 Kayangan pada pokok bahasan operasi Penjumlahan dan Pengurangan bilangan bulat Tahun Pelajaran 2017/ 2018.
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL)
Authors: Henricus Totok Yulianto, Atik Tusmiyati, dan Heni Widiastuti  
Published: May 2023

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan model Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar. Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian tindakan kelas adalah siswa Kelas XI APHP 4 SMK Negeri 1 Cangkringan, Sleman, Daerah Istimewa Yogyakarta pada Semester Gasal Tahun Ajaran 2017/2018 untuk mata pelajaran Produksi Hasil Perkebunan pada Kompetensi Dasar Menerapkan Prinsip Dasar Pengolahan Hasil Perkebunan Tanaman Rempah dan Penyegar. Kelas XI APHP4 ini memiliki jumlah siswa 32 orang terdiri dari siswa perempuan sejumlah 25 orang dan siswa laki-laki sejumlah tujuh orang. Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus dengan masing-masing siklus dilaksanakan dalam dua kali pertemuan. Pada Penelitian Tindakan Kelas ini, teknik pengumpulan data yang digunakan untuk mengamati aktivitas belajar siswa adalah lembar observasi, sedangkan untuk mengukur kemampuan pencapaian tujuan pembelajaran siswa digunakan instrument tes sebagai teknik pengumpulan datanya. Hasil observasi awal melalui ulangan harian diperoleh bahwa siswa yang mendapatkan nilai di atas KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) sebanyak 3,125 % dan yang belum memnuhi KKM sebanyak 96,875%. Hasil penelitian ini menunjukkan: 1) terdapat peningkatan aktivitas siswa Kelas XI TPHP 4 dilihat dari skor rata-rata aktivitas pada siklus I sebesar 9,94 (49,69%) meningkat menjadi 12,16 (60,78%) pada siklus II dan menjadi 15,84 (79,22%) pada siklus III; 2) terdapat peningkatan hasil belajar siswa dilihat dari nilai rerata hasil belajar siswa yang meningkat dari 65,57 pada siklus I dan menjadi 82,875 pada siklus III dan peningkatan prosentase ketuntasan klasikal dari 21,875 % pada siklus I menjadi 78,125% pada siklus III.
Pemodelan Perawatan dan Perbaikan Berbasis Keandalan Pada Mesin Induk Tipe Bolnes/10 Dnl di Kapal Latih Taruna
Authors: Yulianto Andri 
Published: May 2023

Cadet Training ship which was operated by Politeknik Ilmu Pelayaran Semarang have old enough, it was built in 1984 . In that age, some damages in the machinery occur specially the main propulsion engine. Maintenance activity is done in the hope that it can maintain the machinery function under normal condition.The research is started by data taking from the engine log book to get TTF, by observing the failure pattern, the writer can determine the critical system and component to make its blocks diagram function. Then, the model of component failure is analysed with FMECA and the help of weibull++ software, the writer try to find the exact opportunity distribution parameter. Analysing the reliability quantitatively, the writer finds the component reliability value. Premium solver Microsoft excel is used for optimizing the maintenance and repair schedule determination. The result of the research shows that maintenance interval and optimum repair with minimum cost is designed every two years for the docking. The amount of the budget proposed for 2 years is Rp 1.193.489.636,- divided into 2-years budget proposal, that is Rp 477.395.855,- in the first year or Rp 39.782.988,- each month and Rp. 716.093.782,- in the second year or Rp 59.674.482,-each month.