bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
PENDAPATAN PETANI PENYADAP KARET DI KAWASAN TEMBAWANG DESA TANGGUNG KECAMATAN JANGKANG KABUPATEN SANGGAU
Authors: Safira Ully , Hardiansyah Gusti , Nurhaida Nurhaida 
Published: June 2023

Rubber (Havea brasiliensis Muell. Arg) is a sap-producing vegetation that has the potential as a constituent as well as having economic value in the tembawang agroforestry system. The rubber is one of the sources of income for the community in the Village of Tanggung Jangkang District. The purpose of this research is to obtain the amount of income, income contribution, and the factors that affect the amount of rubber production. Research uses survey methods with observation techniques and structured interviews using questionnaires. The results of data analysis showed that the average income of rubber farming was Rp 9.657.000,00/household/year or Rp 804.750,00/household/month, contributing to household income of 25,93%. The results of the regression analysis showed that the independent variables, namely work experience, tree age, total of rubber that tapped, and working days simultaneously had a significant effect on the amount of rubber production. Partially the number of trees and working days have a significant effect on the amount of rubber production. The equation is: Y = -0,057 + 0,093 X1 - 0,019 X2 + 0,492 X3 + 0,419 X4 Analysis of the determination value of R Square is 0,818 (81,8%).Keywords: farmer's income, rubber trees, Tanggung, tembawang.AbstrakKaret (Havea brasiliensis Muell. Arg) adalah vegetasi penghasil getah yang memiliki potensi sebagai penyusun sekaligus memiliki nilai ekonomi dalam sistem agroforestri tembawang. Karet merupakan salah satu sumber pendapatan masyarakat di Desa Tanggung Kecamatan Jangkang. Tujuan penelitian memperoleh besaran pendapatan, kontribusi pendapatan, dan faktor-faktor yang mempengaruhi jumlah produksi karet. Penelitian menggunakan metode survey dengan teknik observasi dan wawancara terstruktur menggunakan kuisioner. Pengambilan sampel dilakukan secara sensus terhadap 27 responden. Hasil analisis data menunjukan rata-rata pendapatan usahatani karet sebesar Rp 9.657.000,00/KK/tahun atau Rp 804.750,00/KK/bulan memberikan kontribusi terhadap pendapatan rumah tangga sebesar 25,93%. Hasil analisis regresi menunjukan variabel bebas yaitu pengalaman kerja, umur pohon, jumlah pohon, dan curahan hari kerja secara simultan berpengaruh signifikan terhadap jumlah produksi karet. Secara parsial jumlah pohon dan curahan hari kerja berpengaruh signifikan terhadap jumlah produksi karet. Persamaannya adalah Y = -0,057 + 0,093 X1 - 0,019 X2 + 0,492 X3 + 0,419 X4. Analisis nilai determinasi R Square sebesar 0,818 (81,8%).Kata kunci: pendapatan petani, pohon karet, Tanggung, tembawang
KONDISI VEGETASI MANGROVE PADA HABITAT KERANG KEPAH (Polymesoda erosa) di HUTAN MANGROVE DESA SUNGAI NILAM KECAMATAN JAWAI KABUPATEN SAMBAS
Authors: Arianto Arianto , Anwari Muhammad Sofwan , Dirhamsyah Muhammad 
Published: June 2023

Mangrove ecosystems are often found along estuaries in the tropics and subtropics. The interaction between mangrove, seagrass and coral reef ecosystems with their environment is able to create a water condition that is suitable for biological processes to take place and benefits various kinds of aquatic organisms.The purpose of this study was to examine the effect of vegetation density on the abundance of mussel shells in the mangrove forest of Sungai Nilam Village and examine the effect of vegetation structure on the abundance of mussels in the mangrove forest of Sungai Nilam Village in May-June 2021. The number of mussel shells is shown by the observation plots 3, 9 and 12 at each growth level, showing that the mussels in the vegetation structure with a density of tree level in the range of 20.000/Ha-70.000/Ha, sapling level in the range of 80.000/Ha-240.000/Ha and the seedling rate ranging from 30.000/Ha- 190.000/Ha is the range of vegetation density that supports the availability of space, lighting and food. Keywords: Mangrove, Shellfish, VegetationAbstrakEkosistem mangrove sering dijumpai di sepanjang estuaria daerah tropis dan subtropis. Interaksi antara ekosistem mangrove, lamun dan terumbu karang dengan lingkungannya mampu menciptakan suatu kondisi perairan yang cocok untuk berlangsungnya proses biologi dan menguntungkan berbagai macam organisme akuatik. Tujuan penelitian ini mengkaji pengaruh kerapatan vegetasi terhadap kelimpahan kerang kepah di hutan mangrove Desa Sungai Nilam dan mengkaji pengaruh struktur vegetasi terhadap kelimpahan kerang kepah di hutan mangrove Desa Sungai Nilam pada Mei-Juni 2021. Berdasarkan perbandingan struktur vegetasi terdapat 2 jenis mangrove Avicennia marina, dan Bruguiera cylindrica. Jumlah kerang kepah ditunjukan oleh petak pengamatan 3, 9 dan 12 pada masing-masing tingkat partumbuhan menunjukan bahwa kerang kepah pada struktur vegetasi dengan kerapatan tingkat pohon dengan kisaran 20.000/Ha-7/Ha, tingkat pancang dengan kisaran 80.000/Ha-240.000/Ha serta tingkat semai berkisar 30.000/Ha-190.000/Ha merupakan kisaran kerapatan vegetasi yang mendukung ketersediaan ruang, pencahayaan serta ketersediaan makanan. Kata kunci: Mangrove, Kerang Kepah, Vegetasi
ANALISIS VEGETASI HUTAN MANGROVE PADA AREAL BEKAS TEBANGAN IUPHHK-HA PT. BINA OVIVIPARI SEMESTA TAHUN 2016, 2017 DAN 2018
Authors: Nur Aini , Muin Abdurrani , Herawatiningsih Ratna 
Published: June 2023

PT. BIOS Batu Ampar is one of the private companies in Kubu Raya Regency that utilizes mangrove forests by implementing a seed tree silviculture system so that later the area can still maintain its sustainability. The purpose of the study was to determine the number of species and the diversity and dominance of mangrove forest vegetation types in block logging in 2016, 2017 and 2018. The study used a survey method with a sampling technique in a line with a tide. On each observation plot, data collection of types of seedlings, stakes, and trees was carried out. The data obtained are then analyzed by the Diversity Index, Dominance Index and Evenness Index. The results showed that the seedling-level type diversity index in the three cutting years was 0.000- 1.250, and the stake rate was 0.000-1.073. The Dominance Index of the seedling level in all three cutting years is 0.415-1.000, and the stake rate is 0.316-1.000. Keme Index of the seedling level in all three cutting years is 0.000-0.773, and the stake rate is 0.000-0.902.Keywords: diversity, dominance, evenness, Mangrove Forest. Abstrak PT. BIOS Batu Ampar adalah salah satu perusahaan swasta di Kabupaten Kubu Raya yang memanfaatkan hutan mangrove dengan penerapan sistem silvikultur pohon induk (Seed Tree Method) agar nantinya kawasan tersebut tetap dapat mempertahankan kelestariannya. Tujuan penelitian adalah untuk menentukan jumlah spesies dan keanekaragaman serta dominasi jenis vegetasi hutan mangrove pada penebangan blok pada tahun 2016, 2017 dan 2018. Penelitian menggunakan metode survei dengan teknik pengambilan sampel secara garis berpetak. Pada setiap plot pengamatan dilakukan pengumpulan data jenis semai, pancang, dan pohon. Data yang deperoleh kemudian di analisis Indeks Keanekaragaman, Indeks Dominasi dan Indeks Kemerataan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa indeks keanekaragaman jenis tingkat semai pada ketiga tahun tebang adalah 0,000- 1,250, dan tingkat pancang adalah 0,000-1,073. Indeks Dominasi tingkat semai pada ketiga tahun tebang adalah 0,415-1,000, dan tingkat pancang adalah 0,316-1,000. Indeks Kemerataan tingkat semai pada ketiga tahun tebang adalah 0,000-0,773, dan tingkat pancang adalah 0,000-0,902.Kata Kunci: Keanekaragaman, dominasi, kemerataan, Hutan mangrove
TINGKAT KEMANDIRIAN KESATUAN PENGELOLAAN HUTAN (KPH) DALAM PENGELOLAAN HUTAN DI SUMATERA BARAT
Authors: Yurike Yurike , Mahdi Mahdi , Yonariza Yonariza 
Published: June 2023

Kesatuan Pengelolaan Hutan (KPH) di Sumatera Barat merupakan salah satu KPH Model yang dibentuk oleh pemerintah. KPH dibentuk untuk memastikan pengelolaan hutan tetap lestari dan berkelanjutan. KPH juga dituntut agar dapat menghasilkan pendapatan untuk membiayai dirinya sendiri dalam sebuah unit yang mandiri. Pembangunan KPH dianggap sebagai salah satu cara mengelola hutan di Indonesia Namun, pengelolaan KPH di Sumatera Barat tidak terlepas dari berbagai masalah yang ada baik dengan pemerintah, pihak swasta, masyarakat maupun masalah internal KPH itu sendiri. Setelah lebih kurang 6 tahun perjalanan KPH di Sumatera Barat perlu dilakukan penelitian untuk mengetahui sudah sejauh mana kinerja KPH sebagai unit pengelolaan hutan di tingkat tapak dengan melihat tingkat kemandirian Kesatuan Pengelolaan Hutan. Penelitian ini menggunakan kriteria dan indikator dari Forest Watch Indonesia versi 2.0. Hasil penelitian menunjukkan nilai indeks tingkat kemandirian KPH di Sumatera Barat berada di posisi sedang yaitu 2,33. Hal ini menunjukkan bahwa KPH masih dalam tahap pengembangan. Beberapa KPH yang ada sudah memiliki rencana bisnis dan sedang diimplementasikan, hal ini salah satu cara menuju kemandirian KPH. Tetapi sebagian lagi belum bisa merealisasikan rencana tersebut karena berbagai konflik. Pada tahap selanjutnya, diharapkan KPH bisa menjadi KPH Mandiri dengan kelembagaan yang dikembangkan menjadi PPK-BLUD, ketika itu sumber pembiayaan dapat berasal dari usaha-usaha KPH yang sah baik yang berasal dari pemanfaatan dan penggunaan kawasan hutan. Kriteria yang perlu di perhatikan lebih lanjut untuk diperkuat agar operasionalisasi KPH dapat berkelanjutan yaitu peningkatan kapasitas organisasi yang selama ini masih lemah, penanganan konflik, mekanisme investasi harus jelas dan kematangan rencana kelola KPH.
Developing Task-Based Writing Supplementary Material Of Descriptive Text Accompanied By Audio-Visual Media
Authors: Agustin Nuricha Dian , Widiarini Widiarini 
Published: June 2023

Abstract: In the education, writing become an important skill that must be learnt by students. It is because writing is a part of four basic skills of learning English. Eventhough there was material of descritive text for seventh grade students of MTs Al-Muslihuun, it was monotonous. Actually, students needs the material related to their life and designed in simply and attractive. This research is conducted to develop a set of task-based writing supplementary material of descriptive text accompanied by audio-visual media for grade VII students. The objects of this research were 25 students of class VII-A MTs Al-Muslihuun Tlogo in the academic year 2020/2021. This study is Research and Development model by Borg and Gall (2003) that modify by the researcher based on the need and context of the research. Here are six steps in this development: (1) conducting need analysis, (2) determine the specific material, (3) designing the product, (4) getting expert judgment, (5) revision, and (6) implementation. Questionnaires applied to obtain the data. Results of the material expert judgment shows that the product task-based writing supplementary material gets value 3.25. Results of media expert judgment shows that the video gets value 4.00. It is into the range of 3.25 ≤ x ≤ 4.00 which the product categorized “very good”.

Abstrak: Dalam dunia pendidikan, menulis menjadi keterampilan penting yang harus dipelajari oleh siswa. Karena menulis merupakan bagian dari empat keterampilan dasar belajar bahasa Inggris. Meskipun terdapat materi teks deskripsi untuk siswa kelas VII MTs Al-Muslihuun, namun masih monoton. Sebenarnya siswa membutuhkan materi yang berhubungan dengan kehidupannya dan didesain secara sederhana dan menarik. Penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan seperangkat materi pelengkap menulis berbasis tugas teks deskriptif disertai media audio visual untuk siswa kelas VII. Objek penelitian ini adalah 25 siswa kelas VII-A MTs Al-Muslihuun Tlogo tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini merupakan model Penelitian dan Pengembangan oleh Borg dan Gall (2003) yang dimodifikasi oleh peneliti berdasarkan kebutuhan dan konteks penelitian. Berikut enam langkah dalam pengembangan ini: (1) melakukan analisis kebutuhan, (2) menentukan materi spesifik, (3) merancang produk, (4) mendapatkan penilaian ahli, (5) revisi, dan (6) implementasi. Kuesioner diterapkan untuk mendapatkan data. Hasil penilaian ahli materi menunjukkan bahwa produk materi pelengkap menulis berbasis tugas mendapat nilai 3,25. Hasil penilaian ahli media menunjukkan bahwa video mendapat nilai 4,00. Berada pada kisaran 3,25 x 4,00 yang dikategorikan produk “sangat baik”.
Pengembangan Video Tutorial Teknik Serangan Pencak Silat Menggunakan Pacing Pad untuk Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah
Authors: Hardianto Wahyu , Makrifah Istina Atul 
Published: June 2023

Penelitian ini menggunakan model pengembangan Borg dan Gall (1983), Teknik dan instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah Angket, Observasi, Dokumentasi. Selanjutnya di uji cobakan dalam skala kecil dan skala besar. Hasil penelitian Berdasarkan hasil skor evaluasi pertama dari ahli media,ahli pencak silat, dan guru PJOK dapat diketahui bahwa presentasi dari hasil angket uji coba produk tersebut masuk kategori sangat valid dengan prsentase 86 – 100%. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa uji coba produk berhasil atau video tutorial teknik serangan pencak silat layak untuk diaplikasikan dalam pembelajaran.
Pengembangan Bahan Ajar Teks Deskripsi Tempat Bersejarah Bermuatan Pendidikan Karakter Nasionalisme pada Siswa Kelas VII
Authors: Munafaida Nilna , Hermawan Agus 
Published: June 2023

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil observasi awal yang dilakukan peneliti pada kelas VII MTs Ma’arif NU Kota Blitar, ditemukan beberapa karakter yang perlu ditanamkan kepada siswa. Salah satunya adalah karakter nasionalisme atau rasa cinta terutama pada tempat bersejarah di daerahnya. Hal tersebut didukung dengan kurangnya wawasan siswa dalam hal eksplorasi tempat bersejarah di Blitar serta lingkup sekolah yang berada di Boarding school. Oleh karena itu, perlu penanaman karakter nasionalisme terhadap siswa. Salah satunya melalui proses pembelajaran dengan menyisipkan pendidikan karakter nasionalisme pada teks deskripsi yang memiliki tujuan menggambarkan suatu objek secara detail. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan dan menguji kelayakan produk bahan ajar teks deskripsi tempat bersejarah bermuatan pendidikan karakter nasionalisme. Penelitian ini didasarkan pada model penelitian R&D dengan menerapkan 5 langkah awal dari 10 langkah Borg & Gall (1989). Penelitian dianalisis menggunakan teknik analisis data secara kualitatif dan kuantitatif sederhana. Data kuantitatif berupa skor penilaian validator ahli, guru bahasa Indonesia, dan peserta didik. Data kualitatif berupa komentar yang dikemukakan oleh validator ahli dan guru bahasa Indonesia. Hasil penelitian dan pengembangan ini adalah bahan ajar teks deskripsi tempat bersejarah di Blitar bermuatan pendidikan karakter nasionalisme yang telah dinilai oleh responden dengan kualifikasi sangat layak, sehingga dapat diterapkan dalam pembelajaran.
Pengembangan Media KBB (Kantong Bunga Berhadiah) untuk Pembelajaran Menulis Puisi dengan Teknik Peta Pasang Kata pada Siswa Kelas VIII MTs
Authors: Inayah Syafa'ah Khoirul , Utami Sri , Hermawan Agus 
Published: June 2023

Penelitian dilaku kan berdasarkan hasil wawancara di lapangan, menyatakan bahwa kurangnya menggunakan media pada saat pembelajaran menulis puisi, sehingga peserta didik sangat pasif dan kurang mampu mengembangkan imajinasi dalam pembelajaran menulis puisi, Berdasarkan permasalahan tersebut, siswa membutuhkan media yang tepat dan menarik dalan pembelajaran menulis puisi. Tujuan penelitian dan pengembangan ini, untuk mengembangkan produk media KBB (Kantong Bunga Berhadiah) dengan teknik peta pasang kata untuk pembelajaran menulis puisi pada siswa kelas VIII MTs. Media KBB (Kantong Bunga Berhadiah) merupakan media visual yang merujuk pada konsep kantong saku pada umunya, akan tetapi dimodifikasi sedemikian rupa sehingga memiliki daya tarik tersendiri. Media KBB dikembangan melalui beberapa aspek, meliputi aspek tampilan media, aspek konten media, aspek penyajian media, aspek manfaat media, aspek kesesuaian materi,dan aspek kebahasaan yang dinilai oleh ahli materi, ahli media, praktisi/guru, dan siswa. Metode yang digunakan pada penelitian dan pengembagan ini adalah model 4-D yang terdapat empat tahapan yang meliputi, define, design, develop, dan disseminate. Penilaian kelayakan media pembelajaran berdasarkan angket yang disebar peneliti dilakukan oleh ahli materi, ahli media, praktisi/guru, dan siswa. Hasil penilaian dari ahli materi mendapatkan skor 91,6%, ahli media mendapatkan skor 72,3%, praktisi/guru mendapatkan skor 96,8%, dan dari siswa mendapatkan skor 99,1%, sehingga produk media KBB (Kantong Bunga Berhadiah) dengan teknik peta pasang kata masuk pada kategori layak diimplementasikan pada pembelajaran menulis puisi pada siswa kelas VIII MTs.
Pengembangan Mosbee (Monopoli Sumber dan Bentuk Energi) Materi Sumber dan Bentuk Energi Untuk Meningkatkan Motivasi dan Keaktifan Belajar Siswa Kelas III UPT SDN Banggle 02 Kabupaten Blitar
Authors: Utami Rizki Lia , Niam Fathul , Rofi'ah Siti 
Published: June 2023

Media pembelajaran merupakan sarana pendukung tercapainyatujuanpembelajaran.HasilwawancarapadagurukelasIIIUPTSDNBanggle 02Kabupaten Blitar ditemukan permasalahan: 1) Pembelajarandaring yang dinilai membosankan, 2) Motivasi belajar siswa kelas III yangkurang, 3) Guru jarang menggunakan media yang menarik, 4) Siswa tidakaktif,5)Tidakadavariasimedia.Haliniberdampakpadarendahnyamotivasidankeaktifansiswasehinggamempengaruhihasilbelajarnya.PenelitianinibertujuanuntukmengembangkanmediapembelajaranMosbeesebagaipeningkatanmotivasidankeaktifanbelajarsiswa.Penelitian ini menggunakan 5 tahapan model ADDIE yaitu analisis, desain,pengembangan,implementasi,danevaluasi.Pengumpulandatamenggunakanangketahlimedia,angketahlimateri,angketsiswa,danangketguru.Hasilpenelitianinimeliputivalidasiahlimediadiperolehpersentase82,69%dengankriteriavalid,validasiahlimateridiperolehpersentase 90% dengan kriteria sangat valid,keefektifan media oleh gurudiperoleh persentase sebesar 85% yang termasuk kategori sangat efektif.MediaMosbeedikatakandapatmeningkatkanmotivasidankeaktifanbelajarsiswadenganskorpeningkatanmotivasisebesar39,5%dankeaktifansebesar41%dengankategorisedang.JadipengembanganMosbeevaliddanefektif,dapatdigunakansertadapatmeningkatkanmotivasidan keaktifan belajarsiswa.
Media pembelajaran merupakan sarana pendukung tercapainyatujuanpembelajaran.HasilwawancarapadagurukelasIIIUPTSDNBanggle 02Kabupaten Blitar ditemukan permasalahan: 1) Pembelajarandaring yang dinilai membosankan, 2) Motivasi belajar siswa kelas III yangkurang, 3) Guru jarang menggunakan media yang menarik, 4) Siswa tidakaktif,5)Tidakadavariasimedia.Haliniberdampakpadarendahnyamotivasidankeaktifansiswasehinggamempengaruhihasilbelajarnya.PenelitianinibertujuanuntukmengembangkanmediapembelajaranMosbeesebagaipeningkatanmotivasidankeaktifanbelajarsiswa.Penelitian ini menggunakan 5 tahapan model ADDIE yaitu analisis, desain,pengembangan,implementasi,danevaluasi.Pengumpulandatamenggunakanangketahlimedia,angketahlimateri,angketsiswa,danangketguru.Hasilpenelitianinimeliputivalidasiahlimediadiperolehpersentase82,69%dengankriteriavalid,validasiahlimateridiperolehpersentase 90% dengan kriteria sangat valid,keefektifan media oleh gurudiperoleh persentase sebesar 85% yang termasuk kategori sangat efektif.MediaMosbeedikatakandapatmeningkatkanmotivasidankeaktifanbelajarsiswadenganskorpeningkatanmotivasisebesar39,5%dankeaktifansebesar41%dengankategorisedang.JadipengembanganMosbeevaliddanefektif,dapatdigunakansertadapatmeningkatkanmotivasidan keaktifan belajarsiswa.
Pengembangan Media Puzzle Jigsaw Guna Meningkatkan Hasil Belajar Materi Sistem Pencernaan Manusia Pada Siswa Kelas V
Authors: Mugianto Mugianto , Niam Fathul , Widiarini Widiarini 
Published: June 2023

Abstrak: Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang berasal dari permasalah pembelajaran IPA materi sistem pencernaan pada manusia kelas V UPT SDN Jatinom 03 Blitar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan media Puzzle Jigsaw guna meningkatkan hasil belajar siswa materi sistem pencernaan pada manusia kelas 5 Sekolah Dasar. Jenis penelitian ini yaitu penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D). Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data berupa observasi, angket, tes, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan media Puzzle Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran IPA materi sistem pencernaan manusia. Hasil penelitian uji kevalidan diperoleh dari penilaian ahli media sebesar (84,2%) menyatakan Sangat Valid, dan penilaian ahli materi sebesar (71,1%) menyatakan Valid. Keefektifan media ditunjukkan dengan analisis respon siswa dan guru, nilai respon siswa diperoleh skor sebesar (78,9%) menyatakan media Baik/Efektif. nilai respon guru diperoleh skor sebesar (92%) menyatakan media Baik/Efektif. Hasil Analisis ketuntasan hasil helajar siswa kelas V menunjukkan nilai Pre-test sebesar 73,6% dan Post-test sebesar 94,7%. Sehingga bisa dinyatakan siswa mengalami peningkatan hasil belajar sebesar (21,1%). Dapat disumpulkan bahwa, terdapat peningkatan hasil belajar dalam penerapan media Puzzle Jigsaw.
Abstract: This research is a development research that originates from the problem of learning science on the digestive system material in class V UPT SDN Jatinom 03 Blitar. This study aims to determine the development of Jigsaw Puzzle media in order to improve student learning outcomes of the digestive system material in 5th grade elementary school humans. This type of research is research and development or Research and Development (R&D). Techniques used in data collection in the form of observation, questionnaires, tests, and interviews. The results showed that the development of Jigsaw Puzzle media could improve learning outcomes in science subjects for the human digestive system. The results of the validity test were obtained from the assessment of media experts (84.2%) stating Very Valid, and material expert assessments (71.1%) stating Valid. The effectiveness of the media is shown by the analysis of student and teacher responses, the student response value obtained a score of (78.9%) stating the media is Good/Effective. the value of the teacher's response obtained a score of (92%) stating that the media was Good/Effective. The results of the completeness analysis of the fifth grade students' learning results showed a Pre-test score of 73.6% and a Post-test score of 94.7%. So it can be stated that students experienced an increase in learning outcomes by (21.1%). It can be concluded that, there is an increase in learning outcomes in the application of Jigsaw Puzzle media.