bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR PENGETAHUAN KONSEPTUAL SISWA PADA MATERI POKOK FLUIDA STATIS
Authors: Dewi Rosita , Sinuraya Juru Bahasa 
Published: May 2023

The purpose of reseach to investigate the effect of guided inquiry learning model on students conceptual knowledge in fluid static topic at XI class semester II SMA Negeri 1 Salapian A.y.2015/2016. This reseach was quasi experiment. The population was all student of class XI semester II consided 3 class. Sampling was done by cluster random sampling XI IPA 2 selected as experiment class while XI IPA 1 as control class. The instruments used in the essay test form and observation sheet to measure activity learning student. Result of research obtained average pretest value of experiment class 25.82 while the average pretest value of control class 22.38. The average postest value of experiment class 79.05 while the average postest value of control 72.08. During the learning process the activity average value of student in experiment class 72.29 included active criterion. Proved hypothesis on result student learn to effect of guided inquiry model was better than conventional learning in fluid static topic.
PEMODELAN DAN ANALISIS GERAK PARABOLA DUA DIMENSI DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI GUI MATLAB
Authors: Rajagukguk Juniastel , Sarumaha Chayani Sarumaha 
Published: May 2023

Gerak parabola merupakan gerak dua dimensi yang membutuhkan analisis yang akurat dalam memahaminya. Matlab merupakan salah satu aplikasi komputer yang dapat menghasilkan grafik dan simulasi menarik untuk penulisan laporan atau naskah ilmiah. Dengan berkembangnya penggunaan teknologi komputer dalam pembelajaran, penggunaan komputer untuk membantu siswa lebih mudah memahami konsep semakin banyak digunakan. Dalam penelitian ini telah dilakukan analisis gerak parabola dua dimensi dengan menggunakan bantuan GUI matlab. Analisis secara teori dari persamaan umum gerak dibandingkan dengan menggunakan GUI matlab. Berdasarkan data yang diperoleh, diketahui bahwa analisis dengan GUI matlab memudahkan dalam pembuatan grafik dan perhitungannya juga lebih akurat.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MEMPELAJARI MATERI POKOK FLUIDA STATIS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DI KELAS XI SEMESTER GANJIL SMA N 14 MEDAN T.P 2018/2019
Authors: Yuanna Sri , Kadri Muhammad 
Published: May 2023

Penelitian bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dalam mempelajari materi pokok fluida statis dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah di kelas XI semester ganjil SMA Negeri 14 Medan T.P.2018/2019.. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment dengan two group pretest-postest design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas XI IPA SMA N 14 Medan tahun pembelajaran 2018/2019 yang terdiri dari 7 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan cluster random sampling terdiri dari dua kelas yaitu kelas XI IPA 1 sebagai kelas eksperimen yang diberi perlakuan model pembelajaran berbasis masalah dan kelas XI IPA 2 sebagai kelas kontrol yang diberi perlakuan dengan pembelajaran konvensional. Instrumen yang digunakan untuk mengetahui hasil belajar kognitif siswa adalah tes hasil belajar berbentuk essay dengan jumlah 10 soal yang sudah divalidasi oleh validator, lembar penilaian dan aktivitas belajar siswa. Rata-rata data pretest kelas eksperimen dan kelas kontrol yaitu 34,63 dan 31,23. Rata-rata data postest kelas eksperimen dan kelas kontrol yaitu 74,03 dan 51,96. Analisis dari data pretest dan postest diperoleh bahwa kelas eksperimen dan kelas kontrol berdistribusi normal dan homogen. Hasil uji t dua pihak diperoleh dan , hal ini menyatakan bahwa yang memiliki arti bahwa kedua sampel memiliki kemampuan awal yang sama. Hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan uji t satu pihak α = 0,05 dan dk = 58 diperoleh dan , sehingga maka hipotesis (H0) ditolak dan terima hipotesis (Ha ) dengan demikian ada peningkatan yang signifikan dengan menggunakan model pembelajaran berbasis masalah terhadap hasil belajar kognitif siswa pada materi pokok fluida statis di SMA N 14 Medan.
Uji Kelayakan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Discovery Learning Pada Materi Momentum Dan Impuls
Authors: Munthe Emy Maria , Sinuraya Juru Bahasa 
Published: May 2023

Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan LKPD fisika berbasis discovery learning pada materi pokok momentum dan impuls yang layak untuk diterapkan dalam proses pembelajaran fisika di sekolah dan mengetahui respon peserta didik setelah menggunakan LKPD yang dikembangkan. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MIA Galileo SMA Negeri 15 Medan yang berjumlah 30 orang siswa. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) menggunakan 4D Models. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari angket validasi ahli materi dan ahli pembelajaran, angket penilaian guru bidang studi fisika, dan angket respon peserta didik terhadap LKPD fisika berbasis discovery learning. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif. Dari hasil analisis data diperoleh validasi ahli materi sebesar 93%, ahli pembelajaran 92 %, penilaian guru fisika sebesar 98% dengan masing-masing presentese tersebut termasuk dalam kategori sangat baik. Respon peserta didik pada uji coba terbatas dengan sampel 6 orang sebesar 86.06 % termasuk dalam kriteria sangat baik. Sedangkan pada ujicoba luas persentase respon peserta didik dengan sampel 30 orang sebesar 88% dengan kriteria sangat baik, sehingga berdasarkan hasil validasi, penilaian guru fisika dan respon peserta didik dapat disimpulkan LKPD fisika berbasis discovery learning pada materi pokok momentum dan impuls layak digunakan dalam proses pembelajaran
Efek Model Pembelajaran Scientific Inquiry dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa di SMA N 1 Percut Sei Tuan
Authors: Clarita Tursina , Sani Ridwan Abdullah 
Published: May 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efek dari penerapan model pembelajaran Scientific Inquiry terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada materi pokok Usaha dan Energi di kelas X semester II SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan T.P. 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah quasi experiment dengan populasi seluruh siswa kelas X MIPA SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan yang berjumlah 6 kelas. Sampel penelitian ini terdiri dari 2 kelas yang ditentukan dengan teknik cluster random sampling, yaitu kelas X MIPA 5 sebagai kelas eksperimen dengan menggunakan model pembelajaran Scientific Inquiry dan kelas X MIPA 6 sebagai kelas kontrol dengan menggunakan pembelajaran konvensional. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu instrumen tes kemampuan berpikir kritis berjumlah 6 soal essay test yang telah divalidasi oleh 3 orang validator dan telah dilakukan uji validitas butir, uji reliabilitas, uji tingkat kesukaran, dan uji daya pembeda. Kelas eksperimen memperoleh nilai rata-rata pretest 22.57 dan nilai rata-rata posttest 78.75, Kelas kontrol memperoleh nilai rata-rata pretest 22.99 dan nilai rata-rata posttest 50.46. Pada uji t dua pihak memperoleh nilai thitung < ttabel yaitu 0.38 < 2.002 maka H0 diterima, berarti kedua kelas memiliki kemampuan awal yang sama. Kemudian hasil uji t satu pihak memperoleh thitung > ttabel yaitu 10.54 > 1.671 sehingga Ha diterima, Sehingga diperoleh kesimpulan bahwa adanya efek yang signifikan dari penerapan model pembelajaran Scientific Inquiry terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada materi pokok Usaha dan Energi di kelas X semester II SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan T.P. 2018/2019.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ROBLEM BASED LEARNING BERBASIS EDMODO TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI USAHA DAN ENERGI
Authors: Nasution Pidayanti , Kadri Muhammad 
Published: May 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran problem based learning berbantuan edmodo terhadap hasil belajar siswa pada materi usaha dan energi kelas X SMAS Angkasa 1 Lanud Medan T.P. 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen. Instrumen yang digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa adalah tes hasil belajar yang telah divalidasi dalam bentuk essay berjumlah 8 soal dan lembar aktivitas siswa. Sampel penelitian ini diambil dengan teknik purposive sampling. Dari hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata postes kelas eksperimen 75,87 dan kelas kontrol 68,80 dan nilai rata-rata aktivitas belajar siswa pada pertemuan pertama yaitu 68,44%, pertemuan kedua yaitu 79,33%, dan pertemuan ketiga 87,11%. Analisis uji t diperoleh thitung lebih besar daripada ttabel sehingga dapat disimpulkan ada perbedaan yang signifikan akibat pengaruh model pembelajaran problem based learning berbantuan edmodo terhadap hasil belajar siswa pada materi usaha dan energi kelas X SMAS Angkasa 1 Lanud Medan T.P. 2018/2019.
Pengembangan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD) Berbasis Inkuiri Terbimbing Kelas X Materi Pokok Momentum, Impuls dan Tumbukan di SMA Swasta Parulian 1 Medan T.P.2018/2019
Authors: Simangunsong Jurius , Sinuraya Jurubahasa 
Published: May 2023

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menghasilkan LKPD Fisika berbasis inkuiri terbimbing pada materi pokok momentum, impuls dan tumbukan yang layak di gunakan dalam proses pembelajaran fisika di sekolah berdasarkan penilaian ahli materi, ahli pempelajaran, respon guru dan peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan 4-D. Subjek dalam penelitian ini adalah guru fisika dan siswa kelas X MIA 2 SMA Swasta Parulian 1 Medan. Instumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket validasi ahli materi, ahli pembelajaran, angket respon guru dan peserta didik. Teknik analisis data pada penelitian ini adalah deskriptif. Dari hasil analisis data diperoleh penilaian ahli materi sebesar 91,7% dengan kategori sangat baik, penilaian ahli pembelajaran sebesar 95,83% dengan kategori sangat baik, dan penilaian guru fisika sebesar 98,43 % dengan kategori sangat baik. Respon peserta didik dalam uji coba kelompok kecil sebesar 85% dalam kategori sangat baik dan respon peserta didik pada uji coba kelompok besar diperoleh 83,70% dalam kategori sangat baik. Sehingga berdasarkan hasil validasi ahli, penilaian guru fisika serta respon peserta didik dapat disimpulkan bahwa LKPD fisika berbasis inkuiri terbimbing pada materi momentum, impuls dan tumbukan layak digunakan dalam proses pembelajaran. ABSTRACTThis study aims to produce Physics LKPD guided inquiry-based in the subject matter of momentum, impulses and collisions that are appropriate to use in the physics learning process in schools based on the assessment of material experts, learning experts, teacher and student responses. This research is a research and development (R & D) research using a 4-D development model. The subjects in this study were physics teachers and students of class X MIA 2 Medan 1 Parulian Private High School. The instruments used in this study were questionnaire validation of material experts, learning experts, questionnaires response of teachers and students. The data analysis technique in this study is descriptive. From the results of the data analysis, the assessment of material experts was 91.7% with very good categories, expert learning assessments of 95.83% with very good categories, and physics teacher ratings of 98.43% with very good categories. The response of students in a small group trial of 85% in a very good category and the response of students in a large group trial obtained 83.70% in the excellent category. So based on the results of expert validation, the physics teacher's assessment and the students' responses, it can be concluded that physics LKPD guided inquiry-based in momentum material, impulses and collisions is appropriate to use in the learning process.
KELAYAKAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD) FLUIDA DINAMIS BERBASIS INKUIRI TERBIMBINGBERBANTUAN SIMULASI PhET
Authors: Safitri Devi , Sinuraya Juru Bahasa 
Published: May 2023

AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan LKPD berbasis inkuiri terbimbing berbantuan simulasi PhET untuk digunakan dalam proses pembelajaran Fluida Dinamis berdasarkan hasil validasi ahli dan hasil uji coba LKPD. Data penelitian diperoleh melalui pemberian angket dan lembar penilaian yang dianalisis menggunakan teknik deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Dari hasil analisis data diperoleh validasi ahli materi sebesar 95,5%, ahli pembelajaran 90,63%, penilaian guru fisika sebesar 95,84% dengan masing-masing persentase tersebut termasuk dalam kriteria sangat baik. Hasil uji coba LKPD diperoleh keterampilan inkuiri siswa sebesar 79,24% dalam kriteria baik dan nilai rata-rata siswa 79,3 termasuk dalam kriteria tuntas. Berdasarkan hasil validasi, penilaian guru fisika dan hasil uji coba LKPD dapat disimpulkan LKPD fisika berbasis inkuiri terbimbing berbantuan simulasi PhET layak digunakan dalam proses pembelajaran Fluida Dinamis.AbstracThis study aims to determine the feasibility of guided inquiry-based LKPD assisted by PhET simulation to be used in the Dynamic Fluid learning process based on the results of expert validation and the results of LKPD trials. The research data was obtained through giving questionnaires and assessment sheets which were analyzed using qualitative and quantitative descriptive techniques. From the results of data analysis obtained material expert validation of 95,5%, learning experts 90,63%, physics teacher assessment of 95,84% with each percentage included in the very good criteria . The results of the LKPD trial obtained student inquiry skills by 79,24% in the good criteria and the average value of students 79,3 included in the criteria of completion. Based on the results of the validation, the physics teacher's assessment and the results of the LKPD trial, it can be concluded that the guided inquiry-based LKPD assisted by PhET simulation is feasible for use in the Dynamic Fluid learning process.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 5E DENGAN PENDEKATAN STEM (SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING, AND MATHEMATIC) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA MATERI FLUIDA STATIS DI SMA METHODIST-8 MEDAN
Authors: Sihombing Evi Septina Uli , Rahmatsyah Rahmatsyah 
Published: May 2023

Penelitian yang berjudul Pengaruh Model Pembelajaran Learning Cycle 5E dengan Pendekatan STEM terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa pada materi Fluida Statis di SMA Methodist-8 Medan telah dilaksanakan bertujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kreatif siswa dalam pembelajaran fisika. Jenis penelitian yang digunakan yaitu quasi eksperimen dengan two group pretest-postest design. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara sampling purposive dimana kelas XI MIA 1 sebagai kelas eksperimen dan XI MIA 2 sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian berupa tes kemampuan berpikir kreatif dalam bentuk essay test. Teknik analisis data yang digunakan yaitu uji normalitas, uji homogenitas, uji t dua pihak dan uji t satu pihak. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada pengaruh model pembelajaran Learning Cycle 5E dengan Pendekatan STEM terhadap kemampuan berpikir kreatif pada materi fluida statis.
KARAKTERISTIK SIFAT FISIS BATAKO BERBAHAN LIMBAH KERTAS
Authors: Jumiati Ety 
Published: May 2023

Abstrak. Telah dilakukan pembuatan batako konvensional dari bahan limbah kertas. Penelitian ini bertujuan untuk teknik pembuatan dan karakteristik batoko limbah kertas konvensional yang dihasilkan. Variasi komposisi semen : pasir : limbah kertas antara lain: sampel A (10% : 30% : 60%), sampel B (20% : 30% : 50%) dan sampel C (30% : 30% : 40%), sedangkan waktu pengeringan yaitu selama 28 hari. Parameter pengujian fisis yang dilakukan yaitu densitas dan penyerapan air. Dari hasil pengujian menunjukkan bahwa batako limbah kertas pada sampel C merupakan hasil yang optimal. Pada komposisi tersebut, batako yang dihasilkan memiliki nilai densitas sebesar 1,055 g/cm3 dan penyerapan air sebesar 21,659 %, sehingga penyerapan air memenuhi persyaratan mutu SNI 03- 0349-1989.Kata kunci : batako, limbah kertas dan pasir
Pengembangan E-Modul Berbasis Pendekatan Saintifik Pada Materi Vektor Untuk SMA/MA Kelas X
Authors: Siregar Anggi Namira 
Published: May 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hasil dari pengembangan e-modul, untuk mengetahui kelayakan dan keefektifan e-modul fisika berbasis pendekatan saintifik pada materi vektor untuk SMA/MA kelas X, untuk mengetahui respon guru fisika dan untuk mengetahui respon siswa terhadap e-modul dan untuk mengetahui keefektifan e-modul yang dikembangkan. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode Research and Development (R&D) dan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation). Untuk mengetahui kelayakan produk pada tahap pengembangan melibatkan dua orang validator yaitu ahli materi dan ahli media. Uji produk terdiri dari uji skala kecil dan uji skala besar. Uji coba skala besar melibatkan 36 orang siswa, uji coba skala kecil melibatkan 10 orang siswa. Instrumen yang digunakan berupa angket validitas ahli, angket respon guru dan angket respon siswa.Untuk mengetahui keefektifan e-modul dengan memberikan soal pretest dan posttest. Pada tahap validasi hasil penilaian ahli materi, mendapat persentase rata-rata yaitu 88,67% dan hasil penilaian ahli media mendapat persentase rata-rata yaitu 95,5% dengan kategori sangat layak. Hasil penilaian respon guru fisika, memuat 3 aspek yaitu aspek kelayakan isi, aspek kelayakan penyajian dan penilaian bahasa dengan persentase rata-rata yaitu 93%.. Hasil uji kelayakan e-modul oleh respon siswa dari angket yang diberikan baik uji skala kecil maupun skala besar mendapatkan rata-rata 95,4% dan 94,8%, hasil uji keefektifan e-modul yang diberikan kepada kelompok kecil dan besar mendapatkan N-gain sebesar 0,8 dan 0,82 Hal ini menunjukkan bahwa e-modul yang dikembangkan menarik, sangat layak, dan efektif sebagai bahan ajar dalam kegiatan pembelajaran.
Biofloc technology in aquaculture: Advantages and disadvantages from social and applicability perspectives – a review
Authors: Minaz Mert , Yazıcı İrfan Selçuk , Sevgili Hüseyin , Aydın İlhan 
Published: May 2023

Abstract
The world aquaculture industry seeks sustainable production strategies to respond to the needs of the growing world population for valuable food. Biofloc technology (BFT) is accepted as a novel sustainable method that reduces the pollution load on receiving water resources with its zero-water-discharge approach, eliminates extra water treatment costs with its biological cycles, and supports the growth performance of reared animals and thereby reduces feed costs. However, each BFT system has its own set of difficulties and obstacles. This review focuses on the advantages and disadvantages of BFT systems in terms of economy, sociability and applicability. The BFT shows more effective results in the conversion of toxic nitrogenous compounds to nontoxic compounds compared with the technologies based on nitrification processes. In addition, the growth performance and health of the cultured animals are generally better in BFT systems than those in conventional rearing systems (continuous water flow). The risk of common diseases occurrence due to pathogenic microorganisms appears to be lower in BFT systems compared to conventional aquaculture. It is also noteworthy that the immune system, biochemical stress indicators and antioxidant activities of organisms held in BFT systems are positively affected. In BFT systems based on microbial activity, the high water temperature demanded by bacteria is a limiter for the system. Moreover, a higher aeration/energy requirement is the case in BFT to meet the oxygen demand of all organisms including fish, shrimp, heterotrophic bacteria, nematodes, rotifers and others inside. There is also another concern about the acceptability potential of the cultured organism in BFT systems for consumption. Finally, since the high temperature demand of the system will create high energy costs, it should be considered as another restriction that forces the application. Considering the advantages and disadvantages of BFT systems as sustainable aquaculture, this review provides a guide for future studies and full-scale implementations.
ممارسات إدارة الموارد البشرية الرشيقة ودورها في تحقيق التفوق الاستراتيجي
Authors: حاجي ذين هات , امين محمود 
Published: May 2023

تهدف الدراسة إلى التعرف على دور ممارسات إدارة الموارد البشرية الرشيقة في تحقيق التفوق الاستراتيجي. وفي ضوء الهدف تلخصت المشكلة بمجموعة من التساؤلات وهي: ما مدى توافر ممارسات إدارة الموارد البشرية الرشيقة في الجامعات المبحوثة؟ ما مدى توافر أبعاد التفوق الاستراتيجي في الجامعات المبحوثة؟ ما هي طبيعة علاقات الارتباط والتأثير بين ممارسات إدارة الموارد البشرية الرشيقة وأبعاد التفوق الاستراتيجي في الجامعات المبحوثة؟ وتكمن أهمية البحث في تشخيص ممارسات إدارة الموارد البشرية في الجامعات المبحوثة وبيان دورها في تحقيق التفوق الاستراتيجي، وكآلية لهذا البحث في تحقيق أهدافه تم وضع فرضيتان رئيسيتان لذلك. واعتمدت الدراسة المنهج الاستقرائي (وصفي تحليلي)، إذ جمعت بياناته بواسطة الاستبانة وتم توزيعها على عينة عشوائية من (135) شخصاً يمثلون القيادات الادارية في الجامعات المبحوثة، واسترد منها (103) استبانات، بنسبة استجابة بلغت (76.3%). وقد عولجت البيانات احصائياً بواسطة الحزمة الاحصائية (SPSS: V. 22). وقد بينت نتائج البحث وجود علاقة ارتباط معنوية بين ممارسات إدارة الموارد البشرية الرشيقة والتفوق الاستراتيجي على المستوى الكلي للعينة المستجيبة. ووجود علاقات تأثير معنوية لممارسات إدارة الموارد البشرية الرشيقة في التفوق الاستراتيجي على المستوى الكلي للعينة المستجيبة. وقدمت الدراسة عدداً من المقترحات من أهمها: من الضروري ان تولى الجامعات المبحوثة اهتماما كبيرا بممارسات إدارة الموارد البشرية الرشيقة لما لها من دور واضح في تنفيذ الخطة الاستراتيجية للجامعة وتحقيق الاهداف الاستراتيجية وبالتالي تؤثر على تحقيق التفوق الاستراتيجي في جامعاتها. وتقترح الدراسة على الجامعات المبحوثة القيام بتحديث نظام التعويضات باستمرار بما يتلائم مع متطلبات السوق، لان تحديث هذا النظام يساهم على زيادة الروح المعنوية للعاملين وزيادة فعاليتهم في العمل.
القيادة التحويلية وانعكاسها في ادارة الازمات التسويقية
Authors: داود داليا , حميد هوكر , جميل فرهاد 
Published: May 2023

يهدف البحث الى تحديد دور القيادة التحويلية من خلال ابعادها (الاثر المثالي، الالهام ، التحفيز العقلي ، التمكين) على ادارة الازمات ولاسيما التسويقية منها وفق وجهة نظر مجموعة من المدراء في القطاع الفندقي ضمن نطاق محافظة دهوك، حيث اعتمد البحث على مجموعة من الافتراضات الرئيسة و الفرعية والتي اختبرت على (55) فرداً مبحوثاً،جُمعت البيانات عبر استمارة الاستبانة التي اُعدت خصيصاً لتتناسب مع المتغيرات البحثية بالاعتماد على الاساليب الاحصائية المتوفرة في برنامج (Spss.24 ) لتحليل علاقات الارتباط والاثر بين المتغيرات،وكانت المحصلة النهائية للبحث مجموعة من المقترحات اهمها ان يتوفر المزيد من الوعي للمدراء في التعامل مع الموظفين ووضع خطط شديدة الدقة في التعامل مع الازمات التسويقية