bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Video Pembelajaran Sejarah Berbasis Sejarah Lokal Sumatera Barat Untuk Melatih Kemampuan Berfikir Tentang Perubahan
Authors: Fitri Tari Triana , Yefterson Ridho Bayu 
Published: May 2023

Abstrak
Sejarah selalu berbicara tentang perubahan. Perubahan selalu berlangsung dalam waktu. Waktu adalah variabel yang esensial dalam sejarah. Oleh karena itu, sejarah sering disebut dengan “Ilmu tentang perubahan”. Kemampuan mengenal perubahan merupakan kualitas kebangsaan yang berkualitas untuk memberikan jaminan akan keberlangsungan jati diri bangsa. Pendidikan sejarah memiliki posisi utama karena kajian terhadap perubahan yang terjadi di masa lampau dan masa kini, membangun wawasan yang kokoh dalam melanjutkan jati diri bangsa dan memperkaya jati diri bangsa dengan perkembangan kekinian serta menghasilkan generasi bangsa yang berkualitas dan berkepribadian Indonesia. Pada pembelajaran sejarah, guru dituntut untuk lebih kreatif dan bervariasi dalam membuat media pembelajaran agar pembelajaran sejarah tidak membosankan dan monoton. Peneliti menawarkan solusi dengan mengembangkan video pembelajaran sejarah untuk melatih kemampuan siswa berfikir perubahan. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui langkah-langkah pengembangan video pembelajaran sejarah untuk melatih kemampuan siswa berfikir perubahan serta menguji kelayakan video pembelajaran sejarah untuk melatih kemampuan siswa berfikir perubahan. Metode penelitian ini yaitu menggunakan penelitan R&D. Peneliti mengembangkan video pembelajaran sejarah menggunakan model pengembangan ADDIE. Hasil penelitian ini yaitu (1) Pembuatan produk diawali dengan analisis kebutuhan dari sisi guru, kurikulum dan siswa. (2) Perancangan script dan pengumpulan bahan. Pembuatan script video sebagai stimulus atau rangsangan untuk materi yang berkaitan dengan dampak penjajahan bangsa Eropa terhadap bangsa Indonesia. Setelah itu dilakukan pengumpulan berbagai sumber bacaan dan literasi yang relevan dengan materi yang berkaitan. (3) Produk video pembelajaran sejarah untuk melatih kemampuan siswa berfikir perubahan mendapat penilaian dari ahli materi dan ahli media video dengan tingkat kelayakan yang sangat layak. (4) Produk video pembelajaran sejarah memiliki tingkat kepraktisan yang sangat praktis digunakan sebagai media pembelajaran oleh guru dan bagi siswa sebagai sumber belajar dalam rangka melatih kemampuan siswa berfikir perubahan
Kata Kunci : Pengembangan Video, Pembelajaran Sejarah, Berfikir Perubahan
PENGGUNAAN APLIKASI SURVEY HEART SEBAGAI MEDIA PENILAIAN HASIL BELAJAR SEJARAH PESERTA DIDIK DI SMA N 1 VII KOTO SUNGAI SARIK
Authors: Junita Piya Wahyuni , Aisiah Aisiah 
Published: May 2023

This research is motivated by the implementation of the assessment of historical learning outcomes, there are still teachers using the conventional system in the form of paper and the process of assessing history learning outcomes when the teacher recaps the value of major errors when assessing test results, and the teacher's work takes a long time. The purpose of this study is to identify how practical it is to use the heart survey application in assessing student history learning outcomes and how effective the assessment of student history learning outcomes is in using the heart survey application at SMAN 1 VII Koto Sungai Sarik. This research method uses descriptive research type. The research subjects were 31 students and one compulsory history teacher. Data were collected through non-test using a questionnaire. The results showed that based on the teacher's response the level of practicality of using the heart survey application was classified as very practical (mean 3.90). And the practicality of using the heart survey application based on the responses of students is in the very practical category (mean 3.59). Then the effectiveness of the assessment of history learning outcomes based on the teacher's response shows the group is very effective (mean 3.73).
Keywords: Effectiveness, Heart Survey Application, Assessment of Learning Outcomes
INOVASI E-COMIC SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH BERLANDASKAN KRONOLOGI PERISTIWA
Authors: Satria Iwa Salji Elbi , Hastuti Hera 
Published: May 2023

Penelitian ini mengkaji tentang media pelajaran sejarah, media pelajaran yang dikembangkan dalam penelitian ini berupa e-comic berlandasakan kronologi peristiwa dengan materi masuknya jepang di Indonesia. e-comic merupakan sebuah media yang berfungsi untuk menyampaikan pesan dengan visualisasi atau ilustrasi gambar, dengan kata lain e-comic adalah cerita bergambar, dimana gambar berfungsi untuk mendeskripsikan cerita agar pembaca mudah mesmahami apa yang disampaikan. e-comic ini dibuat dengan menggunakan Software abdobe Photoshop, abdobe photoshop dipilih karena mampu memnghasilkan kualitas gambar yang baik. Tujuan dari penelitian ini menghasilkan suatu media pembelajaran sejarah dan layak digunakan dalam proses pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R&D) instrument penelitian ini menggunakan angket yang penilaiannya dilakukan oleh ahli media dan ahli materi, setelah data diperoleh kemudian dianalisis dengan metode deskriptif kuantitatif. Model pengembangan ini menggunakan model ADDIE yang terdiri dari lima tahapan yaitu, analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Hasil uji kelayakan yang dilakukan oleh ahli media dan ahli materi menunjukkan bahwa inovasi e-comic sebagai media pembelajaran sejarah berlandaskan kronologi peristiwa layak digunakan. Hasil uji praktikalitas yang dilakukan oleh siswa kelas XI IPA 1, MAN 1 Mukomuko menunjukkan bahwa media e-comic sebagai media pembelajaran sejarah berlandaskan kronologi peristiwa sangat praktis untuk digunakan begitupun hasil penilaian praktikalitas yang dilakukan oleh guru juga menunjukkan media yang peneliti kembangkan sangat praktis.
PEMANGKU KEPENTINGAN (STAKEHOLDERS) DALAM PROGRAM KAWASAN EKONOMI MASYARAKAT (KEM) BENGKALA (PROGRAM CSR PT PERTAMINA DPPU NGURAH RAI)
Authors: Lukman Gilza Azzahra , Raharjo Santoso Tri , Resnawaty Risna , Humaedi Sahadi 
Published: May 2023

Program Kawasan Ekonomi Masyarakat Bengkala merupakan program CSR PT Pertamina DPPU Ngurah Rai yang bertujuan dalam rangka pemberdayaan masyarakat pada aspek ekonomi, pendidikan dan sosial. Keberhasilan pelaksanaan program CSR salah satu foktornya yaitu adanya dukungan penuh dari berbagai pihak atau stakeholder. Tujuan penulisan artikel ini untuk mengidentifikasi dan menganalisis keberadaan, peran dan posisi pemangku kepentingan (stakeholder) dalam Program KEM Bengkala. Metode yang digunakan yakni dengan pendekatan kualitatif, dengan metode deskriptif. Hasil mengungkapkan bahwa dalam program KEM Bengkala terdapat keterlibatan stakeholder yang mencakup 5 kategori stakeholder yakni: Pemangku Kepentingan Pada Sektor Pemerintah (public sector); Pemangku Kepentingan Pada Sektor Swasta Atau Perusahaan (private sector); Pemangku Kepentingan Pada Sektor Masyarakat Sipil (civil society); Pemangku Kepentingan Pada Sektor Akademisi; dan Pemangku Kepentingan Pada Sektor Media. Seluruh stakeholder tersebut berperan sesuai kapasitas, status dan kewenangannya masing-masing pihak. Namun pada prinsipnya seluruh stakeholder tersebut mendukung Program KEM Bengkala, dan hal ini diwujudkan dengan terlibatnya stakeholder tersebut dalam berbagai kegiatan Program KEM Bengkala. The Bengkala Community Economic Zone Program is a CSR program of PT Pertamina DPPU Ngurah Rai which aims to empower the community in economic, educational and social aspects. One of the factors for the successful implementation of CSR programs is the full support from various parties or stakeholders. The purpose of writing this article is to identify and analyze the existence, role and position of stakeholders in the Bengkala KEM Program. The method used is a qualitative approach, with a descriptive method. The results reveal that in the Bengkala KEM program there is stakeholder involvement which includes 5 categories of stakeholders, namely: Stakeholders in the Government Sector (public sector); Stakeholders in the private sector or companies (private sector); Stakeholders in the Civil Society Sector; Stakeholders in the Academic Sector; and Stakeholders in the Media Sector. All these stakeholders play a role according to the capacity, status and authority of each party. However, in principle, all of these stakeholders support the Bengkala KEM Program, and this is realized by the involvement of these stakeholders in various activities of the Bengkala KEM Program.
Personal Role in the Mediation of Entrepreneurship Education on Interest in Entrepreneurship
Authors: Rismawati Rismawati , Nurhaedah Nurhaedah , Norris Syed 
Published: May 2023

This study has a purpose to analyze (1) To find out and explain the influence of Entrepreneurship Education on Personal Management Students S1 at Stiesia Surabaya, (2) To find out and explain the Personal Influence on Interest in Entrepreneurship, (3) To find out and explain the influence of Entrepreneurship Education on Entrepreneurial Interests of Management S1 Students at Stiesia Surabaya, (4) To find out and explain the influence of Personal roles in mediating Entrepreneurship Education on Entrepreneurial Interests of Undergraduate Management Students at Stiesia Surabaya. This research belongs to the type of research in the category of explanatory research, which is to explain a relationship between variables through hypothesis testing. The research sample amounted to 125 people. The sample in this study using the census method. In order to analyze the data the author uses the statistical technique Partial Least Square (PLS). The results of the research from the results of data analysis using the statistical partial least square (PLS) technique which can be seen from the results of data analysis which states that Entrepreneurship Education has a positive and significant influence on Personal, Personal can have a positive and significant influence on Entrepreneurial Interest. positive and significant influence on Entrepreneurial Interest and Entrepreneurship Education indirectly (through the Personality variable) significantly influence the Entrepreneurial Interest of S1 Management Students at Stiesia Surabaya.
Numerical algortihms for solving two-phase flows based on relaxation Baer-Nunziato model
Authors: Алексеев М.В. 
Published: May 2023

В работе рассматриваются вопросы численного моделирования двухфазных течений с применением эйлеровой многоскоростной модели типа Баера–Нунциато. Представлено описание математической модели, подробно рассмотрен численный алгоритм решения задачи на основе разрывного метода Галеркина. Представлено описание разработанного программного комплекса, основное назначение которого — математическое моделирование двухфазных течений с прямым разрешением динамики границ раздела фаз. Особенностью предложенных алгоритмов является лимитирование простых и консервативных переменных, гарантирующее как отсутствие нефизичных осцилляций, так и допустимые значения физических полей с применением лимитера WENO-S. Основная цель работы — дать исчерпывающее описание предложенного комплекса алгоритмов для решения задач рассматриваемого класса и пригодного для решения задач в реалистичных постановках. На примере модельной задачи демонстрируется возможность его применения для решения задач на сетках больших размеров.
The paper considers the issues of numerical simulation of two-phase flows in the Eulerian model of the Baer-Nunziato model. The description of the mathematic model, the numerical algorithm for solving the problem based on discontinuous Galerkin method are formulated. A description of the developed software package is provided with demonstration the possibility of its application for solving problems in actual grid sizes.
Analisis Penggunaan Dana Biaya Operasional Sekolah Reguler Terhadap Hasil Belajar Siswa Jenjang SMP
Authors: Tikollah M. Ridwan , Hasyim Sitti Hajerah , Nuraisyiah Nuraisyiah 
Published: May 2023

Abtract: This study aimed: (1) to describe the use of Regular School Operational Costs (BOS) funds in Junior High School (SMP) level, and (2) to describe the effect of the use of Regular BOS funds for the quality of learning expenditure on the learning outcomes of SMP level students. This research was an associative-causal research which explained the use of Regular BOS for quality of learning expenditure and its effect on student learning outcomes. The research population was all SMP in Maros Regency, while the sample was taken using purposive sampling technique. Data collection was done by documentation technique. Data analysis for hypothesis testing was carried out with simple linear regression analysis and t-test. The results showed: 1) The use of Regular BOS funds in SMP level was focused on the quality of learning expenditure; 2) The use of Regular BOS funds for quality of learning expenditure had an effect on student learning outcomes of SMP level students in Maros Regency. Keyword: the use of Regular BOS, learning outcomes
Terapi Tawa Efektif Menurunkan Stres Akademik Remaja Terdampak Pandemi Di Surabaya
Authors: Fitria Annisa Zaenab Nur , Putri Naflah Aulia Prameswari 
Published: May 2023

Situasi pandemi memberikan tambahan beban pada remaja. Beban yang dimaksud terkait proses adaptasi dengan sistem pembelajaran online juga adaptasi pada situasi pandemi yang membuat segalanya menjadi terbatas. Stres akademik menjadi sering dialami oleh remaja. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui efektivitas terapi tawa untuk menurunkan stres akademik di situasi pandemi yang dialami oleh remaja. Subjek penelitian (N=14) dengan masing-masing kelompok eksperimen dan kontrol berjumlah 7 orang. Partisipan penelitian memiliki kategori stres sedang dan tinggi. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen pretest potstest control group design. Instrumen pada penelitian ini untuk stres akademik adalah Perception of Academic Stress (PAS) dan untuk humor menggunakan Coping Humor Scale (CHS). Kedua alat ukur memiliki reliabilitas yang baik dengan alpha Cronbach 0,662 (PAS) dan 0,746 (CHS). Teknik analisis yang digunakan adalah ANAKOVA dengan SPSS versi 22. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai Asymp. Sig. sebesar 0,030 (< 0,05) dan hasil analisis effect size kategori large effect size (1,24). Dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh terapi tawa yang sangat signifikan untuk menurunkan tingkat stres akademik pada remaja di situasi pandemi.
Perkembangan Penelitian Resiliensi Akademik Di Indonesia: Scoping Literature Review
Authors: Dwiastuti Ike , Hendriani Wiwin , Andriani Fitri 
Published: May 2023

Siswa dan mahasiswa menghadapi tantangan yang beragam dalam menyelesaikan studinya. Mereka yang dapat berprestasi meskipun menghadapi hambatan disebut memiliki resiliensi akademik. Namun, tidak semua siswa dan mahasiswa memiliki resiliensi akademik, yang mengakibatkan kegagalan akademik. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui perkembangan penelitian resiliensi di Indonesia, sehingga dapat berkontribusi untuk mengembangkan kapasitas resiliensi akademik siswa dan mahasiswa Indonesia. Metode penelitian yang digunakan adalah scoping literature review. Prosedur yang dilakukan, yaitu: membuat protokol penelitian, identifikasi, seleksi, ekstraksi, penilaian kualitas, dan analisis literatur. Artikel yang termasuk kategori inklusi ada 11 dari 175 literatur yang diseleksi. Hasilnya menunjukkan bahwa ada berbagai faktor-faktor yang berhubungan, berpengaruh dan dapat memprediksi resililensi akademik siswa dan mahasiswa, yaitu terdapat faktor-faktor internal dan eksternal. Ada pula 2 intervensi yang diteliti dalam upaya meningkatkan resiliensi akademik. Namun, beragamnya faktor yang dapat memprediksi resiliensi akademik, belum diketahui faktor mana yang paling berpengaruh terhadap resiliensi akademik siswa dan mahasiswa di Indonesia. Implikasi dari penelitian ini dapat dimanfaatkan oleh pembuat kebijakan serta praktisi dalam upaya meningkatkan resiliensi akademik siswa dan mahasiswa. Selain itu, kesenjangan yang ditemukan dalam penelitian ini dapat memberikan petunjuk bagi para peneliti dalam rangka meneliti resiliensi akademik selanjutnya di Indonesia.
Rasch measurement and strategies of Science Teacher's Technological, Pedagogical, and Content Knowledge in Augmented Reality
Authors: Cyril Nelson , Jamil Nor Aisah , Mustapha Zainun , Thoe Ng Khar , Ling Loh Su , Anggoro Subuh 
Published: May 2023

The use of Augmented Reality in the Teachers’ Technological, Pedagogical, and Content Knowledge (TPACK) framework is one of the systematic approaches to enriching students' experience in a science classroom. A study was conducted to explore teachers’ TPACK in Augmented Reality abilities. This article aims to identify science teachers’ level of TPACK in Augmented Reality using a questionnaire. A group of teachers (n=100) was trained to determine science teachers' TPACK at AR levels. Selected Science teachers then responded to a survey and analyzed using the Rasch Model. Male teachers (1.77 logits) outperformed female teachers (-0.55 logit) in TPACK abilities. In addition, teachers 36-40 years of age with 6-10 years of teaching experience had higher ability in TPACK in AR. Findings also indicated the Pedagogical Knowledge (PK) scoring is at +1.23logit and TPACK +0.29 logit suggesting both PK and TPACK components were of higher difficulty level compared to other components.The findings suggest that the training on TPACK in AR especially in the areas of PK and TPACK is necessary and should be based on the teacher’s demographic profile, teaching experiences, and other components of the TPACK framework.
Kajian Sosiolinguistik Ragam Bahasa Gaul di Media Sosial Tiktok pada Masa Pandemi Covid-19 dan Pemanfaatannya Sebagai Kamus Bahasa Gaul
Authors: Alifah Arde Ajeng Hamidah  , Sinta Rosalina  , Slamet Triyadi  
Published: May 2023

Penelitian ini dilakukan untuk mengkaji bentuk dan makna bahasa gaul remaja di media sosial Tiktok pada masa Pandemi Covid-19 yang menjadi bahasa sehari-hari kalangan remaja dan dijadikan sebagai kamus Bahasa Gaul. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah remaja berusia 13-18 tahun yang menggunakan aplikasi media sosial Tiktok dengan data berupa kosakata bahasa gaul. Teknik pengumpulan dilakukan dengan menggunakan teknik observasi dan dokumentasi. Jumlah data yang telah dikumpulkan sebanyak 130 data. Analisis data dilakukan dengan mengamati isi konten video untuk menganalisis makna kalimat yang tertulis dengan isi video tersebut. Setelah mengetahui makna dan maksud dari kalimat yang tertulis maka data dapat dikategorikan sesuai dengan masing-masing jenis dan makna bahasa gaul untuk dijadikan sebagai bahan pembuatan kamus. Dalam penelitian ini ditemukan 31 kata yang berasal dari kata akronim, 8 kata berbentuk abreviasi, 5 kata berbentuk kata klipping, 5 kata berbentuk kata kontraksi, 3 kata berasal dari fonem-fonem yang dibalik atau ragam walikan, 6 kata yang berasal dari pelepasan huruf vokal, 25 kata yang menggunakan bahasa asing, 16 kata yang beraras dari pergeseran makna karena persamaan sifat atau asosiasi, 4 kata yang berasal dari kata dimonoftong, 5 kata yang diimprovisasi secara acak, 17 kata baru. Selain itu, ditemukan bentuk lain, yakni bentuk penggunaan lambang bilangan sebanyak 2 kata dan penyimpangan makna sebenarnya sebanyak 2 kata. Dari kata tersebut, 101 kata gaul memiliki makna denotatif atau bermakna asli dan 29 kata gaul memiliki makna konotatif atau berupa makna kiasan. Hasil analisis bentuk dan makna bahasa gaul dapat dijadikan sebagai rekomendasi bahan pendamping pembelajaran sehari-hari yang berupa kamus bahasa gaul yang akan digunakan oleh guru dan peserta didik, maupun orang tua dalam mengawasi perkembangan bahasa yang digunakan peserta didik dalam kehidupan sehari-hari.
Tindak Tutur Ekspresif pada Penulisan Utas Mengenai Politik, Ekonomi dan Sosial
Authors: Assidik Gallant Karunia , Vinansih Shindy Tresna , Kustanti Erry Widya 
Published: May 2023

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan tindak tutur ekspresif pada penulisan utas di twitter mengenai politik, ekonomi, dan sosial. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini, yaitu utas yang ditulis oleh warganet di twitter mengani topik politik, ekonomi, sosial, dan budaya. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik simak-catat. Adapun teknik analisis menggunakan padan pragmatis. Berdasarkan Hasil analisis data pada 20 utas, ditemukan delapan bentuk tindak tutur ekspresif yang digunakan pembuat utas yaitu menyatakan rasa marah, menyatakan sindiran, menyatakan rasa takut, menyatakan kritikan, menyatakan keheranan, menyatakan pujian, menyatakan kesedihan, dan menyatakan terima kasih. Tindak tutur mengungkapkan rasa marah dengan memanfaatkan bentuk bahasa perbandingan dan kata yang bermakna negatif. Tindak tutur ekspresif menyatakan sindiran ditandai dengan adanya merupakan tuturan yang berlawanan dengan fakta. Tindak tutur ekspresif menyatakan rasa takut ditandai dengan penanda lingual bahaya dan waspada. Tindak tutur mengungkapkan pujian ditandai dengan penggunaan bentuk bahasa yang memiliki makna positif. Tindak tutur yang menyatakan keheranan ditandai dengan kata tanya mengapa dan penggunaan tanda tanya pada akhir kalimat. Tindak tutur ekspresif yang menyatakan kesedihan ditandai dengan penanda lingual berupa kata broke atau hancur. Tindak tutur ekspresif terima kasih ditandai dengan adanya penanda lingual berupa kata terima kasih.
Pengaruh Model Pembelajaran Peer-Instruction Flipped Classroom Berbantuan Google Sites dan Grammarly terhadap Keterampilan Menulis Bahasa Inggris dan Efikasi Diri Siswa Kelas VIII SMP
Authors: Putu Agus Primandana  , I Wayan Santyasa  , I Kadek Suartama  
Published: May 2023

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis (1)adanya perbedaan antara keterampilan menulis Bahasa Inggris dan efikasi diri antara siswa yang belajar dengan model pembelajaran peer-instruction flipped classroom berbantuan Google sitess dan Grammarly dan model pembelajaran direct instruction, (2) perbedaan keterampilan menulis Bahasa Inggris antara siswa yang belajar dengan model pembelajaran peer-instruction flipped classroom dan model pembelajaran direct instruction, (3) perbedaan efikasi diri Bahasa Inggris siswa dengan penerapan model pembelajaran peer instruction flipped classroom dan model pembelajaran direct instruction. Populasi panelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Selat tahun pelajaran 2022/2023 yang terdiri dari tujuh kelas. Pemilihan sampel dilakukan dengan teknik Random Sampling dimana dua kelas digunakan sebagai sampel. Penelitian ini merupakan penelitian quasi experiment dengan rancangan Non Equivalent Pretest-Posttest Control Group Design. Pengumpulan data dilakukan menggunakan tes keterampilan menulis dan kuisioner efikasi diri. Data yang diperoleh dianalisis dengan MANCOVA dengan keterampilan menulis dan efikasi diri awal sebagai kovariat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat perbedaan antara keterampilan menulis Bahasa Inggris dan efikasi diri antara siswa yang belajar dengan model pembelajaran peer-instruction flipped classroom berbantuan Google sitess dan Grammarly dan model pembelajaran direct instruction, (2) terdapat perbedaan keterampilan menulis Bahasa Inggris antara siswa yang belajar dengan model pembelajaran peer-instruction flipped classroom dan model pembelajaran direct instruction, (3)terdapat perbedaan efikasi diri Bahasa Inggris siswa dengan penerapan model pembelajaran peer instruction flipped classroom dan model pembelajaran direct instruction.