bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Exploring medical students’ use of principles of self-explanation and structured reflection during clerkship
Authors: Chamberland Martine , Beaudoin Vanessa , Boulais Isabelle , Bergeron Linda , St-Onge Christina , Dubé Timothy 
Published: August 2023

Background: While educators observe gaps in clerkship students’ clinical reasoning (CR) skills, students report few opportunities to develop them. This study aims at exploring how students who used self-explanation (SE) and structured reflection (SR) for CR learning during preclinical training, applied these learning strategies during clerkship.
Methods: We conducted an explanatory sequential mixed-methods study involving medical students. With a questionnaire, we asked students how frequently they adopted behaviours related to SE and SR during clerkship. Next, we conducted a focus group with students to explore why they adopted these behaviours.
Results: Fifty-two of 198 students answered the questionnaire and five participated in a focus group. Specific behaviours adopted varied from 50% to 98%. We identified three themes about why students used these strategies: as “just in time” learning strategies; to deepen their understanding and identify gaps in knowledge; to develop a practical approach to diagnosis. A fourth theme related to the balance between learning and assessment and its consequence on adopting SE behaviours.
Conclusions: Students having experienced SE and SR regularly in preclinical training tend to transpose these strategies into the clerkship providing them with a practical way to reflect deliberately and capture learning opportunities of the unpredictable clinical context.
ANALYSIS OF CRITICAL THINKING SKILLS FOR BIOLOGY TEACHER PROSPECTIVE AT UNIVERSITY OF PAPUA
Authors: Iwan Iwan , Sumitro Sutiman Bambang , Ibrohim Ibrohim , Rohman Fatchur 
Published: August 2023

This research is a type of descriptive research with the aim of knowing the critical thinking ability profile of prospective biology teachers at the University of Papua. The population in this study were all prospective biology teacher students at the University of Papua. The sampling technique is purposive sampling, namely sampling based on a specific purpose. The number of respondents was 42 prospective biology teachers. The instrument is in the form of essay questions. Based on research data analysis, the average proportion of critical thinking skills for biology teacher candidates is 55.03. Furthermore, the proportions based on critical thinking criteria are 10% uncritical, 53.33% less critical, 36.67% critical and 2.38% very critical. This in general it can be interpreted that the critical thinking skills of prospective biology teachers at the University of Papua are in the less critical category, this is very important to be empowered as a provision to face competition in the era of the industrial revolution 4.0.Keywords: Analysis, Critical Thinking Skills, Prospective Biology TeachersAbstrak Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif dengan tujuan untuk mengetahui profil kemampuan berpikir kritis calon guru biologi di Universitas Papua. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa calon guru biologi di Universitas Papua. Teknik pengambilan sampel dengan cara Purposive Sampling yakni pengambilan sampel berdasarkan tujuan tertentu. Jumlah responden sebanyak 42 calon guru biologi. Instrumen berupa soal essay. Berdasarkan analisis data hasil penelitian rata-rata persentase keterampilan berpikir kritis calon guru biologi yaitu 55,03. Selanjutnya persentase berdasarkan kriteria berpikir kritis yaitu kategori tidak kritis 10%, kurang kritis 53,33%, kritis 36,67 % dan sangat kritis 2,38%. Dengan demikian secara umum dapat disimpulkan bahwa keterampilan berpikir kritis calon guru biologi Universitas Papua berada pada kategori kurang kritis, hal ini kiranya sangat penting untuk diberdayakan sebagai bekal untuk menghadapi persaingan di era revolusi industry 4.0.Kata Kunci: Analisis, Keterampilan Berpikir Kritis, Calon Guru Biologi
THE EFFECT OF MEDIA LEAFLET ASSISTED STAD LEARNING MODEL ON STUDENTS' COGNITIVE LEARNING OUTCOMES AT SMA NEGERI 3 WAINGAPU
Authors: Kalli Jelita Muluana Rasi , Ina Anita Tamu , Makatita Audrey Louise 
Published: August 2023

This thesis aims to determine the impact of applying the type of STAD assisted through leaflet media on the sophistication of the latest knowledge on the impact of class XI IPA 2 students at SMA Negeri 3 Waingapu. This type of research is an examination with a quantitative strategy, sampling using purposive sampling. The population of this study is all students of class XI IPA SMA Negeri 3 Waingapu even semester 2022/2023. This data pattern is that 36 students of XI IPA 1 experienced improvements due to increased elegance and 36 students of XI Science 2 due to experiments. The consequence of the descriptive assessment obtained stated that the pretest and posttest values for the experimental luxury were 53.52 < 84.58 at the same time as the pretest and posttest scores for the control were 52.69 < 75.83. Then the arrests were examined using paired t samples. the test produces an Asymp sig (2-tailed) of 0.000 which means <0.05. The version of STAD type mastery assisted by leaflet media has an effect on students.Keywords : STAD Version, Leaflets, Cognitive Learning Outcomes AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model kooperatif tipe STAD berbantuan media Leaflet terhadap hasil belajar siswa kelas XI MIPA2 SMA Negeri 3 Waingapu. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan pendekatan kuantitatif, pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 3 Waingapu semester genap tahun ajaran 2022/2023. Sampel penelitian ini adalah 36 siswa kelas XI MIPA1 sebagai kelas kontrol dan 36 siswa kelas XI MIPA2 sebagai kelas eksperimen. Hasil analisis deskriptif yang diperoleh menunjukkan bahwa nilai pretest dan posttest kelas eksperimen adalah 53,52 < 84,58 sedangkan nilai pretest dan posttest kelas kontrol adalah 52,69 < 75,83, kemudian dilakukan pengujian hipotesis dengan menggunakan sampel t berpasangan. pengujian menghasilkan nilai Asymp, sig (2-tailed) 0,000 artinya nilai tersebut lebih kecil dari 0,05. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe STAD berbantuan media Leaflet berpengaruh terhadap hasil belajar siswa.Kata Kunci : Model Pembelajaran, STAD, Leaflet, Hasil Belajar
DEVELOPMENT OF CONTEXTUAL-BASED SNAKES AND LADDERS LEARNING MEDIA IN IPS CLASS IV SDN 8 LUBUKLINGGAU
Authors: Putri Bella Cahyati , Lokaria Eka , Mandasari Novianti 
Published: August 2023

This study aims to produce a product in the form of Snakes and Ladders Media for social studies learning for fourth grade students of SD Negeri 8 Lubuklinggau to produce snakes and ladders media that is valid, practical and effective. The type of research used is research and development (R & D) using the ADDIE model, the research object is class IV students, totaling 9 people. This data research technique was carried out by observation, interviews and questionnaires. The results showed that the quality of snakes and ladders media from the aspect of validity based on the assessment of linguists, materials and media showed that snakes and ladders media met the valid criteria and an average score of 0.87. While the results of the analysis of the assessment of the practicality of teachers and students on snakes and ladders media meet the very practical criteria with an average score of 83.33%, and are effective with an average of 83.2 very good categories so that it can be concluded that snakes and ladders media social studies learning meets the criteria valid, practical and effective so that it can be used in learning.Keywords: Development; Media snakes and ladders; Contextual Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa Media Ular Tangga pembelajaran IPS siswa kelas IV SD Negeri 8 Lubuklinggau untuk menghasilkan Media ular tangga yang valid, praktis dan efektif. Jenis penelitian digunakan yaitu research and development (R & D) menggunakan model ADDIE, objek penelitiannya adalah siswa kelas IV yang berjumlah 9 orang. Teknik penelitian data ini dilakukan dengan observasi, wawancara dan angket. Hasil penelitian menunjukan bahwa kualitas media ular tangga yang dilihat dari aspek kevalidan berdasarkan penilaian ahli bahasa, materi dan media menunjukkan bahwa media ular tangga memenuhi kriteria Valid dan skor rata-rata 0,87. Sedangkan hasil analisis penilaian lembar kepraktisan guru dan siswa pada media ular tangga memenuhi kriteria sangat praktis dengan rata-rata skor 83,33%, dan efektif dengan rata-rata 83,2 kategori sangat baik sehingga dapat disimpulkan bahwa media ular tangga pembelajaran IPS memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif sehingga bisa digunakan dalam pembelajaran.Kata Kunci : Pengembangan; Media ular tangga; Kontekstual
Réglages des alarmes en ventilation mécanique : I’ll be there for you
Authors: Pierre-Yves Olivier , Papin Aurélia 
Published: August 2023

La gestion des alarmes en ventilation mécanique est une problématique quotidienne pour les infirmier.e.s en réanimation, sans réponse univoque car dépendante du contexte. Il existe schématiquement trois grandes phases cliniques par lesquelles vont passer, (successivement ou alternativement) les patients sous ventilation mécanique.
La première est la phase aiguë, dont les enjeux sont l’oxygénation et la protection pulmonaire. Une Ventilation Assistée Contrôlée (VAC) étroitement contrôlée et des alarmes resserrées, en particulier pour la fréquence respiratoire (FR) et la Pression de Crête, sont indispensables.
La seconde est la phase de transition vers le sevrage : le patient doit y être réveillé et réhabilité pour aller de la VAC à une Ventilation Spontanée en Aide Inspiratoire (VSAI) dégressive, nécessitant que le patient « travaille » sans s’épuiser. Une alarme de FR visant une fourchette haute et une alarme de Ventilation Minute (V/M) tolérant des variations modérées sont nécessaires.
La dernière est la phase pré extubation durant laquelle il n’y a pas (ou peu) d’atteinte respiratoire. En VSAI avec un faible niveau d’assistance, les alarmes doivent être discrètes afin de respecter au maximum le rythme biologique du patient, en tolérant une FR et une V/M basses au repos, voire très basses en sommeil, et hautes à l’effort.
ACCEPTANCE MODEL (TAM) TERHADAP PENGGUNAAN GOOGLE CLASSROOM PADA MAHASISWA DI KABUPATEN CIREBON, JAWA BARAT
Authors: Zahro Alifatuz 
Published: August 2023

Penggunaan Google Classroom telah lama digunakan dan eksis di Indonesia. Penggunaan Google Classroom banyak digunakan oleh siswa maupun mahasiswa untuk mengkoordinasikan tugas dan pembelajaran di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menganalilsis kebermanfaatan dan kemudahan dalam penggunaan dengan menggunakan model Technology Acceptance Model (TAM). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik analisis Miles and Huberman. Adapun teknik pengambilan data dengan melakukan wawancara dan penyebaran angket. Adapun hasil dari penelitian ini, berdasarkan indikator kegunaan Google Classroom, sekitar 79,4% mahasiswa mengakui kebermanfaatan dari penggunaan Google Classroom, dan sekitar 90% kemudahan penggunaan pada fitur-fitur Google Classroom.
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pelaksanaan Pelayanan Antenatal Care Terpadu pada Bidan di Puskesmas Kota Pekalongan
Authors: Setyowati Ana , Ulya Ni’matul , Sa’adah Ummi 
Published: August 2023

Pelayanan antenatal merupakan pelayanan yang diterima wanita selama kehamilan dan sangat penting dalam membantu memastikan bahwa ibu dan janin selamat selama kehamilan dan persalinan. Pendekatan pelayanan antenatal ditekankan pada kualitas bukan kuantitas pada saat kunjungan.
Salah satu faktor yang berpengaruh terhadap tingginya angka kematian ibu adalah sikap dan perilaku ibu itu sendiri selama hamil dan didukung oleh pengetahuan ibu terhadap kehamilannya. Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan faktor-faktor yang mempengaruhi pelaksanaan ANC terpadu oleh bidan di Puskesmas.
Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode penelitian kualitatif. Informasi dalam penelitian kualitatif dikumpulkan dengan menggunakan pedoman wawancara yang tidak dapat dianalisis menggunakan teknik statistic. Sampel dalam penelitian ini bukan dinamakan responden, tetapi sebagai subyek atau informan dalam penelitian. Subyek dalam penelitian ini adalah bidan koordinator di Puskesmas Kota Pekalongan Prosedur pengambilan subyek dalam penelitian ini menggunakan cara atau metode purposive yaitu didasarkan pada suatu pertimbangan tertentu tanpa mengandalkan kriteria-kriteria statistik
Hasil wawancara mendalam terhadap 4 informan utama dan 4 informan triangulasi dapat disimpulkan bahwa sebagian bidan mengetahui tujuan dan manfaat dari standar pelayanan antenatal. Adapun tujuan dari standar pelayanan antenatal adalah memudahkan pelayanan antenatal, bekerja sesuai aturan dan standar sedangkan manfaat dari standar pelayanan antenatal adalah kerja dapat terlindungi, ibu dan janin dapat terdeteksi secara dini bila ada kelainan, pelayanan lebih berkualitas, meningkatkan pelayanan dan pelayanan menjadi aman
Diharapkan seluruh Puskesmas melaksanakan pelayanan ANC Terpadu yang dilakukan oleh bidan dan dapat memanfaatkan alat yang telah tersedia untuk meningkatkan pelayanan ANC terpadu sesuai dengan standar

Pelaksanaan Pelayanan ANC
Kepuasan Ibu Hamil terhadap Kualitas Bidan dalam Memberikan Pelayanan Ante Natal Care di Desa Sokaraja Lor Kecamatan Sokaraja Kabupaten Banyumas
Authors: Kurniati Citra Hadi 
Published: August 2023

Pendahuluan Antenatal care (ANC) merupakan pemeriksaan kehamilan yang dilakukan oleh bidan. Pemeriksaan ANC sangat penting untuk mendeteksi normal dan tidaknya suatu kehamilan. Pemeriksaan ini berlangsung minimal 4 kali dalam kehamilan. Keramahan dan ketrampilan bidan dalam memberikan pelayanan ANC dapat mempengaruhi kepuasan pasien dan ketersediaannya untuk kembali ke fasilitas kesehatan untuk mendapatkan pelayanan berikutnya pada saat melakukan pemeriksaan ANC.
Tujuan Penelitian Mengetahui kepuasan ibu hamil terhadap kualitas bidan dalam memberikan pelayanan Ante Natal Care di Desa Sokaraja Lor Kecamatan Sokaraja Kabupaten Banyumas
Metode Penelitian Penelitian analitik observasional, dimana peneliti diarahkan untuk menjelaskan suatu keadaan atau situasi. Pendekatan waktu yang digunakan adalah cross sectional. Analisis dilakukan untuk menguji kepuasan ibu hamil terhadap kualitas bidan dalam memberikan pelayanan ANC. Analisis data dalam penelitian dengan variabel berskala ordinal. Pengujian hipotesis mengunakan Uji Chi Square. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan antara kepuasan ibu hamil terhadap kualitas bidan dengan nilai p valeu < 0,05 dengan X² hitung sebesar 21,773. Kesimpulan terdapat hubungan antara tingkat kepuasan ibu hamil terhadap kualitas bidan dalam memberikan pelayanan ANC
Lección 27. Actividad sancionadora
Authors: Amoedo-Souto Carlos Alberto 
Published: August 2023

SUMARIO: 1. LA ATRIBUCIÓN DE UNA POTESTAD SANCIONADORA A LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA: 1.1. División de poderes y autotutela sancionadora de la Administración; 1.2. El desarrollo histórico de la potestad sancionadora en España.—2. LA CONSTITUCIONALIZACIÓN DE LA POTESTAD SANCIONADORA: 2.1. La configuración de la legalidad sancionadora como un derecho fundamental (art. 25.1 CE); 2.2. La privación de libertad como límite material absoluto de la sanción administrativa (art. 25.3 CE); 2.3. La irretroactividad de las disposiciones sancionadoras no favorables o restrictivas de derechos individuales (art. 9.3 CE); 2.4. La aplicación de derechos procedimentales fundamentales al procedimiento sancionador (art. 24 CE); 2.5. La distribución competencial de la potestad sancionadora.—3. EL DESARROLLO BÁSICO DE LA POTESTAD SANCIONADORA: 3.1. De la LRJPAC a la LRJSP y la LPAC; 3.2. Los principios sustantivos en la LRJSP: 3.2.1. Principio de legalidad sancionadora (art. 25); 3.2.2. Principio de irretroactividad (art. 26); 3.2.3. Principio de tipicidad (art. 27); 3.2.4. Principio de responsabilidad (art. 28); 3.2.5. Principio de proporcionalidad (art. 29); 3.2.6. Reglas relativas a la prescripción de infracciones y sanciones (art. 30); 3.2.7. Concurrencia de sanciones y prohibición de bis in idem (art. 31); 3.3. Las reglas especiales básicas de procedimiento sancionador (LPAC).—4. LA EVOLUCIÓN INTERNACIONAL DEL DERECHO ADMINISTRATIVO SANCIONADOR: HACIA UN IUS GENTIUM PUNIENDI.—5. BIBLIOGRAFÍA: 5.1. Bibliografía citada; 5.2. Bibliografía complementaria recomendada.
Programa educa TV y su contenido educativo en los estudiantes de la escuela trece de Abril del cantón La Libertad
Authors: Torres Barzola Xiomara , Rodas-Pérez Manuel Antonio , Santa María Romero Gregory Peter , Suntaxi Andrade Martha 
Published: August 2023

La investigación presenta el contenido educativo de Educa TV, como estrategia de comunicación en los estudiantes de la escuela Trece de Abril del cantón La Libertad, con el propósito de analizar de qué manera los contenidos educativos de este programa influyen de manera positiva en el desenvolvimiento académico de los estudiantes de educación básica. Se asegura que los niños al tener un gran vínculo con las tecnologías y los medios de comunicación y usarlas como herramientas de aprendizaje e investigación desarrollan destrezas y habilidades. La encuesta, entrevista y ficha de observación fueron instrumentos utilizados en: docentes, estudiantes y padres de familia. La metodología es de tipo aplicada con un enfoque cuanti-cualitativo, un diseño descriptivo no experimental. Como conclusión se consideró la importancia del uso de los contenidos educativos del programa Educa TV como una herramienta educativa que garantice nuevas formas de enseñanza- aprendizaje. Asimismo, se demostró que influye positivamente en la enseñanza y aprendizaje de los estudiantes del 7mo grado e incide en su desarrollo intelectual a través del uso de las fichas pedagógicas, recursos audiovisuales y lenguaje que son algunas de las estrategias de comunicación con la que cuenta el programa para fortalecer la enseñanza educativa.
Incidencia del Proceso Metodológico Dentro del Aprendizaje de Educación Básica
Authors: Macías Castro Luis Alberto , Mite Aguilera Nelly Adriana , Arboleda Lage Ruth Cecilia , Salcedo Aparicio Darliz Matilde , Ruiz Mora Danny Javier , Mendoza Triviño. Maribel Victoria 
Published: August 2023

Este estudio tiene como objetivo delinear recursos didácticos, para el proceso metodológico de la enseñanza en la Educación Básica; caracterizándose como un modelo del proceso de enseñanza–aprendizaje, se establece en la personalidad del individuo al sistematizar, con determinada calidad; descubriendo el uso de la metacognición, acciones y conocimientos que participan en el proceso de aprender-haciendo. El planificar actividades significativas que logren convertir el aprendizaje en los estudiantes, donde encuentre el agrado a los juegos didácticos, dominando siempre su ejecución sea cognoscitiva, procedimental y actitudinal; sobre todo las destrezas con desempeño que se logrará en cada una de las actividades diseñadas; deseamos que estos recursos didácticos interactivo contribuya en forma firme en el desarrollo de la imaginación y enriquezca el razonamiento lógico, abstracto y verbal en cada uno de ellos; el poner en práctica los cálculos teóricos abordados en el estudio de la referida actividades, nos conduce a elaborar una metodología didáctica que permita evaluar a los educandos, para ello se utilizaron como indicadores el sistema que debe dominar el sujeto, la calidad de los procesos, métodos y técnicas que intervienen en las bases de los nuevos conocimientos; analizando el nivel del rol del profesor, del alumno, el uso de la tecnología en su aporte en la enseñanza y el aprendizaje para enriquecer la calidad y calidez en la enseñanza en las escuelas así promover el interés de continuar con más investigaciones, recursos en los sectores que lo requieren, pues es una de las posibilidades de favorecer la equidad en el sistema educativo. Por último, se deben concretar los resultados teóricos establecidos en esta investigacion; para contribuir al desarrollo de la capacidad para resolver problemas aritméticos, con un enfoque que logre considerar como un sistema los componentes del proceso de la comunidad educativa.
A PANDEMIA DA COVID-19 E OS IMPACTOS NA VIDA DE ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS: ANÁLISE DE SIMILITUDE
Authors: Oliveira Marcilhía , Antonio Priscila da Silva 
Published: August 2023

Objetivo: Analisar nos depoimentos de estudantes universitários da Universidade de Brasília, o impacto da COVID-19 na vida cotidiana frente à suspensão das aulas presenciais, através do emprego dos verbos. Métodos: Estudo qualitativo descritivo, realizado na Universidade de Brasília entre o período de agosto de 2021 a agosto de 2022. Participaram do estudo quinze estudantes. Coleta de dados realizada por entrevistas semiestruturadas, gravadas e transcritas. Estudo aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade de Brasília (CAEE	47860921.60000.0030). Tratamentos dos dados pelo software IRAMUTEQ (Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires), com análise de similitude. Resultados: Na análise, destacaram-se os verbos “ficar”, “conseguir”, “voltar” e “achar”. O verbo “ficar” representa a paralisação da formação acadêmica em decorrência da pandemia, enquanto o verbo “conseguir” está relacionado a capacidade de concluir o curso e de retornar às atividades acadêmicas com êxito. Já o verbo “voltar” expressa o desejo de retornar ao que era antes, e o verbo “achar” revela o que os estudantes pensam sobre a suspensão das atividades presenciais na universidade. Os verbos pháticos que se destacaram foram “dever”, relacionado à obrigação moral e à autocobrança, e o “poder”, utilizado no sentido de permissão e de capacidade. Já o verbo phático “querer” foi diminuído, sendo empregado no sentido de ‘desejar’, visto que os entrevistados se limitaram a desejar apenas o que tinham antes do período pandêmico. Conclusão: Na análise de similitude, destacaram-se os verbos “ficar”, “conseguir”, “voltar” e “achar”, relacionados aos sentimentos de medo, dúvida, preocupação e ansiedade, que geraram angústias e incertezas em relação ao futuro acadêmico e profissional.
PENGATURAN DAN MENATA POLA RUANG DESA ULANTA KECAMATAN SUWAWA KABUPATEN BONE BOLANGO
Authors: Wunarlan Irwan , Idji Berni , Dunggio M. Faisal , Saman Satar 
Published: August 2023

Ulanta Village is an area in the middle of the city and most (81.84%) of the village area has been designated as a provincial strategic area in the 2014-2034 Bone Bolango Regency Regional Spatial Plan, namely Agropolitan Areas and Integrated Industrial Areas as a form of support for life community economy in Bone Bolango Regency. As for the Identification and Formulation of the Problem (1) Analyze community perceptions regarding the spatial pattern of the area in Ulanta Village, Suwawa District, Bone Bolango Regency, (2) Evaluate the suitability of the implementation of the spatial pattern for the Ulanta Village area with the RTRW of Bone Bolango Regency. (3) Making recommendations based on the results of an evaluation of spatial planning patterns in the Suwawa sub-district in Bone Bolango Regency. The target group in this science and technology implementation activity is the community, especially village government apparatus and youth youth organizations in Ulanta Village, Suwawa District, totaling 20 people. This activity takes the form of village spatial planning training by using village government officials and youth youth organizations in Ulanta Village, Suwawa District, which are very vulnerable to various land conversion problems.This training is an alternative solution to tackling environmental degradation and provides added value in increasing skills, insight and knowledge about the use of the environment to make it a comfortable and beautiful environment for the community. Keywords: Arrangement, spatial pattern, village, environment