bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Repeatability, Reproducibility, and Concurrent Validity of a Stethoscope and Health App System for the Quantification of Breath Rate in Healthy Adults: Repeatability and Validity Study
Authors: Becerro de Bengoa Vallejo Ricardo , Losa Iglesias Marta Elena , Robles Sanchez Oscar David 
Published: December 2022

Background
Apps for smartphones that can measure the breathing rate easily can be downloaded.

Objective
The aim of this study was to demonstrate agreement in measuring breath rates between the stethoscope and Breath Counter health app.

Methods
We performed a repeatability study with 56 healthy volunteers. The patient’s demographic data and breathing rates per minute were collected. Breathing rates were measured via two methods: (1) using a stethoscope placed in the upper area of the right lung and (2) a Breath Counter app developed by Vadion on a Samsung Fold smartphone.

Results
This study demonstrated high repeatability and validity with respect to the breathing rate parameter of healthy adults using the aforementioned 2 systems. Intrasession repeatability measure using the intraclass correlation coefficient was >0.962, indicating excellent repeatability. Moreover, the intraclass correlation coefficient between methods was 0.793, indicating good repeatability, and coefficients of variation of method errors values were 1.83% with very low values in terms of other repeatability parameters. We found significant correlation coefficients and no systematic differences between the app and stethoscope methods.

Conclusions
The app method may be attractive to individuals who require repeatability in a recreational setting.
Design and Construction of a Snake-Like Robot Implementing Rectilinear and Sidewinding Gait Motions
Authors: Marín Arciniegas Jairo José , Vivas Albán Oscar Andrés 
Published: December 2022

Bio-inspired robots offer locomotion versatility in a wide variety of terrains that conventional robots cannot access. One such bio-inspired platform is snake-like robots, which are mechanisms designed to move like biological snakes. The aim of this paper was to implement and validate, through comparison in real and simulation tests on flat terrain, the design of a snake robot that allows movements in two perpendicular planes, by the application of three-dimensional locomotion modes. The prototype robot had a modular and sequential architecture composed of eight 3D printed segments. The necessary torques for each motor are found by means of a simulation in Matlab – Simulink and the SimScape tool. The Webots mobile robotics simulator was used to create a parameterized virtual model of the robot, where two types of gaits were programmed: sidewinding and rectilinear. Results showed that the robot undertakes lower than 1 second in execution time to reach the total distance in each of the proposed marches when comparted to the simulation. In addition, mean differences of 6 cm for the distances during the sidewinding mode experiment and 1.2 cm in the deviation in the rectilinear mode on flat terrain were obtained. In conclusion, there is a great similarity between the simulation tests and those performed with the actual robot, and it was also possible to verify that the behavior of the prototype robot is satisfactory over short distances.
Menganalisis Perjuangan Susilo Bambang Yudhoyono Dalam Merawat Demokrasi Indonesia
Authors: Suetha Dwi ayu , Wahyuni Anny , Purnomo Budi 
Published: December 2022

Susilo Bambang Yudhoyono atau sering kita panggil SBY adalah salah satu sang demokrat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis Perjuangan Susilo Bambang Yudhoyono dalam Merawat Demokrasi Indonesia. SBY sendiri merasa banyak hal yang harus dilakukan dalam penyelamatan dan pengembangan Indonesia dari keterpurukan harus menjadi tema terbesar memasuki reformasi tahap kedua, menurut SBY penyelamatan ini menjadi tugas pemimpin negara. Karena Untuk merawat dan membangun kembali Indonesia menurut pandangan SBY sangat membutuhkan pemerintahan yang kuat, transparan dan akuntabel. Dimana pemerintah harus dapat merespon aspirasi rakyat menjadi program yang berbentuk, karena rakyat pantas untuk mengetahui semua kegiatan pemerintah. Pemerintah pun tidak boleh bekerja didalam ruangan tertutup dan terpisah dengan lingkungan masyarakat luas, kecuali hal yang bersifat rahasia negara.
Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode history atau metode sejarah dengan pendekatan studi pustaka, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perjuangan SBY dalam merawat demokrasi Indonesia.
Keefektifan Pembelajaran Daring Dimasa Pandemi Covid-19 (Studi Kasus Mata Pelajaran IPS) Pada Siswa Kelas VIII SMP N 7 Muaro Jambi
Authors: Simanjuntak Kresensia br , Putra Iwan , Sari Nurmala , Sri Dwijayanti Novia 
Published: December 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan pembelajaran daring pada mata pelajaran IPS siswa kelas VIII SMP N 7 Muaro Jambi Tahun Pelajaran 2020/2021. Data penelitian diperoleh dengan mewawancarai siswa (sebagai data utama) dan guru bidang studi IPS (sebagai data penunjang). Setelah proses wawancara selesai, data dianalisis secara kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa maupun guru dapat memahami dan menguasai media pembelajaran yang menunjang proses pembelajaran daring secara baik, namun demikian siswa masih mengalami kesulitan dalam memahami materi pembelajaran pada saat pembelajaran dilakukan menggunakan media zoom, hal tersebut dikarenakan sinyal internet yang buruk baik pada siswa maupun pada guru. Namun walaupun demikian, hal tersebut tidak mempengaruhi hasil belajar siswa, dari hasil penelitian peneliti menemukan data rapor mata pelajaran IPS dan terbukti bahwa siswa mampu mencapai standar tuntas KKM yakni 75 dan bahkan ada beberapa siswa yang melebihi nilai tersebut. Selain itu dengan adanya pembelajaran daring ini siswa memiliki kemandirian belajar walaupun hal tersebut tidak terlalu signifikan dikarenakan terkadang siswa masih menunda pengerjaan tugas.
Pengaruh Literasi Media Internet Dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Jurusan Pemasaran SMK Negeri 5 Kota Jambi Tahun Ajaran 2019/2020
Authors: Dwi Febrianti Rani , Suratno Suratno , Muazza Muazza , Sri Dwijayanti Novia 
Published: December 2022

Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya masalah terkait hasil belajar siswa kelas X Pemasaran yang masih tergolong rendah. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh Literasi Media Internet dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa kelas X Jurusan pemasaran SMK Negeri 5 Kota Jambi Tahun Ajaran 2019/2020. Penelitian ini merupakan penelitian Kuantitatif dengan metode ex post facto. Adapun populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas X Pemasaran di SMK Negeri 5 Kota Jambi sebanyak 2 kelas dengan jumlah siswa 54 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Terdapat pengaruh literasi media internet terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi dan bisnis kelas X Pemasaran SMK Negeri 5 Kota Jambi. (2) Terdapat pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi dan bisnis kelas X Pemasaran di SMK N 5 Kota Jambi. (3) terdapat pengaruh secara simultan antara literasi media internet dan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas X Pemasaran SMK Negeri 5 Kota Jambi.
Pengaruh Status Sosial Ekonomi dan Persepsi Mahasiswa terhadap Kesiapan Melanjutkan Pendidikan Profesi Guru pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Jambi
Authors: Yani Fitri , Muazza Muazza , Nasori Ahmad 
Published: December 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh antara : (1) Status sosial ekonomi terhadap kesiapan melanjutkan pendidikan profesi guru, (2) Persepsi mahasiswa tentang pendidikan profesi guru terhadap kesiapan melanjutkan pendidikan pendidikan profesi guru, (3) Status sosial ekonomi dan persepsi mahasiswa tentang pendidikan profesi guru terhadap kesiapan melanjutkan pendidikan profesi guru. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode Ex-post Facto. Data penelitian diperoleh dengan menggunakan metode angket. Subjek penelitian adalah mahasiswa aktif pendidikan ekonomi angkatan 2018 dan 2019. Hasil penelitian ini ditemukan: (1) Terdapat pengaruh positif status sosial ekonomi terhadap kesiapan melanjutkan pendidikan profesi guru. (2) Terdapat pengaruh positif persepsi mahasiswa tentang pendidikan profesi guru. (3) Terdapat pengaruh status sosial ekonomi dan persepsi mahasiswa tentang pendidikan profesi guru terhadap kesiapan melanjutkan pendidikan profesi guru.
Pengaruh Praktik Kerja Industri dan Hasil Belajar Mata Diklat Produktif terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas XII SMK Negeri 8 Muaro Jambi
Authors: Farra Shazrena Farra , Syuhada Siti , Arief Hidayatul 
Published: December 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh praktik kerja industri dan hasil belajar mata diklat produktif terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII SMK Negeri 8 Muaro Jambi. Populasi dalam penelitian ini adalah keseluruhan siswa-siswi kelas XII SMK Negeri 8 Muaro Jambi Tahun Ajaran 2021/2022 berjumlah 148 siswa dengan sampel 108 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat pengaruh positif praktik kerja industri terhadap kesiapan kerja dengan nilai sig 0,000 lebih kecil dibandingkan 0,05 yaitu 0,000 < 0,05 dan nilai thitung > ttabel yaitu 9,093 > 1,9826, (2) Tidak terdapat pengaruh positif hasil belajar mata diklat produktif terhadap kesiapan kerja dengan nilai sig 0,848 > 0,05 dan nilai thitung < ttabel yaiitu 0,192 < 1,9826. (3) Terdapat pengaruh bersama-sama antara praktik kerja industri dan hasil belajar mata diklat produktif dengan nilai Fhitung > Ftabel yaitu 42,167 df (106) diperoleh F tabel 3.08 dari perhitungan tersebut dapat dilihat bahwa Fhitung lebih besar dari Ftabel (42,167 > 3,08).
VALIDITAS DAN RELIABILITAS ANGKET PENYESUAIAN DIRI SISWA SMA
Authors: Husaeni Winda Regita Fitriany , Hidayat Wahyu , Yuliani Wiwin 
Published: December 2022

Self-adjustment is a process carried out by students in an effort to achieve self-harmony with the environment, so that feelings such as insecurity, disappointment, a sense of wanting to isolate themselves from the environment and others as negative emotions can be removed or avoided from within. student. As above, the ability to adapt is important for every student. Therefore, a measuring instrument is needed to determine the condition of self-adjustment of the self-adjustment questionnaire students, namely using R&D development research (Research and Development) which aims to test the validity and reliability of the self-adjustment questionnaire. With research subjects class XI SMAN 2 Padalarang. And the results of the validity test of this self-adjustment questionnaire state that there are 12 valid questions and the results of the reliability test with a total of 0.453 which are categorized as moderate from 30 questions made by researchers from 25 respondents. Keywords: self-adjustment, validity, reliability
LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK MELALUI TEKNIK ROLE PLAYING UNTUK KEPERCAYAAN DIRI SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 5 KARAWANG
Authors: Tresna Synthia , Hendriana Heris , Pahlevi Reza 
Published: December 2022

This research is motivated by the finding of students who have low self-confidence in school. This study was conducted to determine the implementation, teacher and student responses as well as obstacles in group guidance, which is a form of effort in counseling guidance services to provide students' understanding in increasing self-confidence. This research was conducted with a qualitative descriptive research approach that combines three ways of collecting data, namely observation, interviews and documentation. The research sample is class XI students at SMA Negeri 5 Karawang, namely 1 BK coordinator, 1 BK teacher and 6 students who have low self-confidence. The results showed that the implementation of guidance groups in schools had been carried out well, although there were obstacles in the service delivery process. After being given group service guidance with role-playing techniques, there was a significant change in behavior, especially in the self-confidence of the 6 students compared to before the service was given. So it can be understood that the guidance group service with role-playing techniques is quite effective in increasing students' confidence in school. Keywords: : Self-confidence, Group guidance services, Role Playing Techniques, Students
An Unusual Cause of Right Ventricular Ischemia: Saphenous Venous Graft to Pulmonary Artery Fistula
Authors: Aktemur Tugba , Kahraman Serkan , Turkvatan Aysel , ERTURK MEHMET 
Published: December 2022

Saphenous venous graft to pulmonary artery fistula is a rare
condition.Below we report a casewith saphenous venous graft to left
pulmonary artery fistula presenting with coronary ischemia and right
heart failure in the literature. 61 year-old male patient was admitted
to our emergency department with exertional chest pain. He had previous
history of coronary artery bypass graft (CABG) operation.The
transthorasic echocardiogram displayed normal left ventricular ejection
fraction (55%) .However, right ventricular systolic functional
parameters were decreased, tricuspid annular plane systolic excursion
(TAPSE) and tricuspid annular systolic velocity were found as 13mm and
7 cm/sec,respectively. Coronary angiography represented critical
stenosis in native coronary arteries.Left internal mammarian arterial
graft (LIMA) to LAD remains to be patent. Aorto-CXA saphenous venous
graft was also patent. Aorto-RCA and LAD septal sequential saphenous
venous graft was patent in RCA course, a fistula from Aorto-RCA and LAD
septal sequential venos graft to left pulmonary artery was observed.
Coronary computed tomography clearly represented the fistula from venus
graft to pulmonary artery. The patient was discussed by Heart Team and
re-operation was decided, the patient declined the operation and he was
discharged from the hospital under medical therapy. Acquired coronary
artery fistulas mostly develop after CABG surgery ; moreover, they may
be related to trauma ,neoplasmor infection.They may develop in various
areas,there are several data reporting coronary artery fistulas from
LIMA or saphenous grafts to pulmonary artery. To the best of our
knowledge, this current case was the first case report demonstrating the
saphenous venous graft fistulazation without venous aneurysm to
pulmonary artery linked to right ventricle failure and coronary ischemia
togetherness without any other underlying cause to explain the right
heart failure.
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Contexctual Teaching and Learning (CTL) terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis berdasarkan Self Confidence Siswa SMP Negeri 1 Sungai Batang
Authors: Dayani Dwi Rahmah , Hasanuddin Hasanuddin 
Published: December 2022

ABSTRAK. Penelitian ini dilatarbelakangi dari rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis dan bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Contexctual Teaching and Learning (CTL) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis, ada atau tidaknya pengaruh self confidence terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa, serta ada atau tidaknya interaksi antara model pembelajaran dengan self confidence terhadap kemampuan pemecahan masalah. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dan desain yang digunakan adalah factorial experiment design. Populasi pada penelitian adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Sungai Batang, dengan sampel VIIIA sebagai kelas eksperimen dan VIIIB sebagai kelas kontrol. Teknik sampel yang digunakan adalah cluster random sampling. Pengumpulan data berupa angket self confidence dan tes kemampuan pemecahan masalah matematis. Analisis data yang digunakan peneliti yaitu, dengan menggunakan uji anova dua arah. Berdasarkan hasil analisis data dapat diambil kesimpulan bahwa : 1) terdapat pengaruh model pembelajaran Contexctual Teaching and Learning (CTL) terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis. 2) tidak terdapat pengaruh self confidence terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa, dan 3) tidak terdapat interaksi antara model pembelajaran dengan self confidence terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis. Hasil penelitian ini dapat dimanfaatkan guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di kelas terutama dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.Kata kunci: model contexctual teaching and learning (ctl), kemampuan pemecahan masalah matematis, self confidence.
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran BBL (Brain Based Learning) terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis ditinjau dari Self Efficacy Siswa SMK
Authors: Yarti Jenneri Anna , Hasanuddin Hasanuddin 
Published: December 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Ada atau tidaknya perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran BBL (Brain Based Learning) dengan siswa yang diajarkan menggunakan pembelajaran konvensional. 2) Ada atau tidaknya interaksi antara model pembelajaran BBL (Brain Based Learning) dan self efficacy terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Penelitian ini merupakan penelitian Eksperimen dengan desain penelitian Factorial Experiment. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah cluter random sampling. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X semester ganjil SMK Abdurrab Pekanbaru tahun ajaran 2019/2020. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas XTLM1 sebagai kelas eksperimen dan XTLM2 sebagai kelas kontrol. Teknik analisis data yang digunakan peneliti yaitu uji-t dan anova dua arah. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa: 1) Terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran BBL (Brain Based Learning) dengan siswa yang diajarkan menggunakan pembelajaran konvensional. 2) Tidak terdapat interaksi antara model pembelajaran BBL (Brain Based Learning) dan self efficacy terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Group Investigation (GI) terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa berdasarkan Self-Efficacy Siswa SMP/MTs
Authors: Ranti Febri , Kurniati Annisah 
Published: December 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Ada atau tidaknya perbedaan pemahaman konsep matematis antara siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran Group Investigation (GI) dengan siswa yang diajarkan menggunakan pembelajaran langsung. 2) Ada atau tidaknya perbedaan pemahaman konsep matematis siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model Group Investigation dengan siswa yang mengikuti pembelajaran langsung jika berdasarkan self-efficacy tinggi, sedang dan rendah siswa. 3) Ada atau tidaknya pengaruh interaksi antara model pembelajaran dan self-efficacy terhadap pemahaman konsep matematis siswa. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimental dengan desain penelitian The randomized posttest only control group design. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah cluter random sampling. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII semester ganjil SMP Negeri 3 Tambang tahun ajaran 2019/2020. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VIII.2 sebagai kelas eksperimen dan VIII.6 sebagai kelas kontrol. Teknik analisis data yang digunakan peneliti uji anova dua arah. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa: 1) Terdapat perbedaan kemampuan pemahaman konsep matematis antara siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran Group Investigation (GI) dengan siswa yang diajarkan menggunakan pembelajaran langsung; 2) Terdapat perbedaan pemahaman konsep matematis siswa yang mengikuti pembelajaran dengan model Group Investigation dengan siswa yang mengikuti pembelajaran langsung jika berdasarkan Self-Efficacy tinggi, sedang dan rendah siswa; dan 3) Tidak terdapat pengaruh interaksi antara model pembelajaran dan Self-Efficacy terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis siswa.
Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Osborn terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis ditinjau dari Pengetahuan Awal Matematis Siswa SMA
Authors: Yani Winda Fitri , Muhandaz Ramon , Fitri Irma 
Published: December 2022

Kemampuan pemecahan masalah matematis merupakan kemampuan yang harus dimiliki siswa dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran Osborn terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis ditinjau dari pengetahuan awal matematis siswa. Penelitian ini merupakan penelitian factorial design. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI MIPA 4 sebagai kelompok eksperimen dan kelas XI MIPA 5 sebagai kelompok kontrol. SAmpel dipilih menggunakan teknik cluster random sampling. Instrumen yang digunakan adalah tes kemampuan pemecahan masalah matematis, tes pengetahuan awal, lembar observasi dan dokumentasi. Hasil analisis data menggunakan uji anova dua arah menunjukkan bahwa (1) terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah matematis antara siswa yang menerapkan model pembelajaran Osborn dengan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional, (2) terdapat perbedaan kemampuan pemecahan maslaah matematis siswa yang memiliki pengetahuan awal tinggi, sedang dan rendah, (3) tidak terdapat pengaruh interaksi antara model pembelajaran dengan penegtahuan awla matematis terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa.
Peningkatan Kemampuan Representasi Matematis Siswa Sekolah Menengah Atas melalui Strategi Think-Talk-Write
Authors: Irma Ade 
Published: December 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan membandingkan peningkatan kemampuan representasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran melalui strategi think-talk-write dengan siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional. Metode dalam penelitian ini adalah kuasi eksperimen yang terdiri dari dua kelompok yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen mendapat pembelajaran matematika menggunakan strategi think-talk-write dan kelas kontrol mendapat pembelajaran matematika menggunakan pembelajaran konvensional. Teknik pengumpulan menggunakan teknik tes, teknik angket, dan teknik observasi. Instrumen yang digunakan berupa soal tes kemampuan representasi matematis, angket skala sikap siswa untuk melihat sikap siswa terhadap pembelajaran matematika menggunakan strategi think-talk-write, serta lembar observasi guru dan lembar observasi siswa. Data peningkatan kemampuan representasi matematis dianalisis menggunakan uji perbedaan dua rata-rata. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Bangkinang, dengan populasi yaitu seluruh siswa kelas X. Dua kelas dipilih secara acak dari seluruh kelas X yang dijadikan sebagai kelas eksperimen dan kelas kontrol. Berdasarkan hasil analisis, dapat disimpulkan bahwa kemampuan representasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran matematika menggunakan strategi think-talk-write lebih baik daripada kemampuan siswa yang mendapat pembelajaran matematika menggunakan pembelajaran konvensional. Berdasarkan jawaban-jawaban dari skala sikap siswa, siswa memiliki sikap positif terhadap pembelajaran matematika menggunakan strategi think-talk-write.