bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR BAHASA INGGRIS (WRITING) PADA PESERTA DIDIK KELAS XII SOS 2 SMA NEGERI 1 LARANTUKA TAHUN AJARAN 2019/2020
Authors: Imaculata Hermina Wain  
Published: May 2023

Dalam dunia pendidikan dikenal adanya beberapa hal penting seperti media, metode, model, strategi pendekatan dan teknik. Untuk itu sangatlah perlu adanya upaya perbaikan dalam proses pembelajaran dengan menggunakan metode yang tepat, agar dapat meningkatkan keterampilan, proses dan hasil dalam pembelajaran Bahasa Inggris yaitu khususnya ketrampilan menulis (Writing). Salah satu alternatif yang digunakan yaitu dengan menggunakan model Problem Based Instruction. Model pembelajaran Problem based instruction menggunakan pendekatan pembelajaran peserta didik pada masalah kehidupan nyata yang sangat tepat untuk mengatasi masalah yang sering dihadapi peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Larantuka di Kelas XII SOS 1 Semester 1 Tahun Ajaran 2019/2020 yang kemampuan peserta didik untuk pelajaran Bahasa Inggris masih cukup rendah. Tujuan penulisan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui apakah model pembelajaran Problem Based Instruction dapat meningkatkan prestasi belajar peserta didik. Metode pengumpulan datanya adalah tes prestasi belajar. Metode analisis datanya adalah deskriptif baik untuk data kualitatif maupun untuk data kuantitatif. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah Problem Based Instruction dapat meningkatkan prestasi belajar peserta didik. Ini terbukti dari hasil yang diperoleh pada awalnya mencapai nilai rata-rata 75,40, pada siklus I mencapai nilai rata-rata 76,53 dan pada siklus II mencapai nilai rata-rata 80,47. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah model pembelajaran Problem Based Instruction dapat prestasi belajar.
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS, INOVATIF DAN KREATIF SERTA MEMOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN SIKLUS AKUNTANSI PERUSAHAAN DAGANG DI KELAS XII SOS 1 SMA NEGERI 1 LARANTUKA TAHUN AJA
Authors: Aloysia Makasa Herin  
Published: May 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terjadinya peningkatan keterampilan berpikir kritis, inovatif dan kreatif serta memotivasi belajar peserta didik dalam pembelajaran siklus akuntansi perusahaan dagang di kelas XII SOS 1 SMA NEGERI 1 Larantuka tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini termasuk penelitian tindakan dengan tahapan meliputi: perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi/evaluasi, dan refleksi. Data penelitian dikumpulkan dengan metode tes prestasi belajar. Analisis data mempergunakan metode analisis deskriptif. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil ketika dilaksanakan tindakan siklus I menunjukan bahwa peserta didik memperoleh nilai belum baik karena masih terdapat 14 peserta didik yang belum tuntas dari 32 jumlah peserta didik. Hasil penelitian pada siklus II, memberikan manfaat yang baik bagi peserta didik. Metode yang diterapkan dalam pembelajaran menggunakan diskusi ini memberikan ruang untuk berkomunikasi yang baik antara teman dalam mempresentasikan hasil diskusi yang berdampaik bagi keterampilan berpikir kritis, inovatif dan efektif yang berdampak pada hasil belajar yaitu 100% tuntas. Sedangkan motivasi belajar peserta didik pada siklus ke II tinggi dengan rata-rata 91.25% yaitu 18 peserta didik memberi jawaban, ide/gagasan saat diskusi kelompok (sangat baik) dan 14 peserta didik menjawab pertanyaan dari guru 80% (baik). Ketercapaian peserta didik sesuai kriteria ketuntasan minimal semuanya tuntas. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat diinterpretasikan bahwa dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model Problem Based Learning dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis, inovatif dan kreatif serta memotivasi belajar peserta didik kelas XII SOS 1 SMA Negeri 1 Larantuka Tahun Pelajaran 2020/2021.
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PESERTA DIDIK ANTARA YANG DIBERI TUGAS KELOMPOK DENGAN TUGAS INDIVIDU DI KELAS IX MTS. NEGERI 1 KOTA PADANG SEMESTER II TA. 2020/2021
Authors: Sufrizal Sufrizal 
Published: May 2023

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui hasil belajar matematika peserta didik yang diberi tugas secara kelompok, (2) Mengetahui hasil belajar matematika peserta didik yang diberi tugas secara individu, (3) Mengetahui perbedaan hasil belajar matematika yang signifikan antara peserta didik yang diberi tugas secara kelompok dengan peserta didik yang diberi tugas secara individu.
Penelitian ini adalah penelitian kuasi eksperimen (quasi experimental) dengan desain Two-Group Randomized Posttest-Only Control Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas IX yang berjumlah 92 orang. Sampelnya adalah kelas IX-3 yang berjumlah 30 orang sebagai kelas eksperimen I yang diberi perlakuan dengan pemberian tugas secara kelompok dan kelas IX-4 yang berjumlah 32 orang sebagai kelas eksperimen II yang diberi perlakuan dengan pemberian tugas secara individu. Teknik pengambilan sampelnya adalah simple random sampling. Instrumen yang digunakan berupa pedoman dokumentasi, pedoman observasi, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif dan statistik inferensial.
Hasil analisis data deskriptif menunjukkan bahwa peserta didik kelas IX-3 memiliki nilai rata-rata kemampuan awal 66,57 dan nilai rata-rata post-test 75,53. Sedangkan, kelas IX-4 memiliki nilai rata-rata kemampuan awal yaitu 72,97 dan nilai rata-rata post-test adalah 51,50.
UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN MUFRADAT MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH SISWA KELAS IX.1 SEMESTER 1 TAHUN PELAJARAN 2022/2023 MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 KOTA PADANG
Authors: Sastera Maryani 
Published: May 2023

Masalah yang sekarang terjadi dalam pembelajaran mata pelajaran Bahasa Arab ini berkaitan dengan model yang dilakukan oleh sebagian besar guru di lapangan masih didominasi oleh pembelajaran yang masih terpusat pada guru, model yang sering digunakan guru adalah model ceramah. Sehingga masih kurangnya partisipasi siswa dalam pembelajaran. Semua potensi yang terdapat pada diri siswa seakan-akan terpendam dalam diri siswa. Dari permasalahan tersebut maka disini penulis menfokuskan penelitiannya pada usaha untuk meningkatkan pemahaman mufrodat dalam mata pelajaran bahasa Arab dengan melakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menerapkan Cooperative Learning Tipe Make A Match di dalamnya. Karena Cooperative Learning Tipe Make A Match merupakan model yang menuntut keaktifan dan kerja sama siswa di dalam pelaksanaannya
Subjek penelitian dalam PTK ini adalah siswa Kelas IX.1 di MTs N 1 tahun pelajaran 2022/2023 berjumlah 30 anak. Penelitian dalam bentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilakukan peneliti di MTs N 1 Kota Padang. Penelitian ini akan dilakukan sesuai dengan jadwal yang direncanakan yaitu pada minggu pertama dan kedua bulan Agustus 2022Penelitian ini terdiri dari 2 siklus dengan tindakan yang dilakukan beranjak dari kondisi awal atau disebut juga prasiklus dan belum menggunakan Cooperative Learning Tipe Make A Match . Setiap siklusnya terdiri dari empat langkah yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan atau observasi, dan refleksi.
UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI MENULIS BAHASA ARAB KELAS VIII-6 MTSN 1 KOTA PADANG DENGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF-TELEPONE TAHUN PELAJARAN 2021/2022 MTsN 1 KOTA PADANG
Authors: Salmawati Salmawati 
Published: May 2023

Dalam pembelajaran bahasa Arab terdapat empat keterampilan berbahasa, salah satu dari keterampilan tersebut adalah keterampilan menulis bahasa Arab. Keterampilan menulis merupakan tahap yang paling akhir diantara keterampilan yang lainnya. Dalam keterampilan menulis ini banyak siswa yang merasa kesulitan baik dalam hal penemuan gagasan, koherensi antar kalimat dalam satu paragraf maupun isi dari paragraf tersebut. Untuk itu guru dituntut untuk lebih Kreatif dalam penyampaian materi. Salah satu media yang sesuai untuk meningkatakan keterampilan siswa dalam menulis adalah gambar berseri.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) Pembelajaran keterampilan menulis siswa kelas VIII-6 MTs Negeri 1 Kota Padang dengan menggunakan gambar berseri, dan (2) Peningkatan keterampilan menulis siswa kelas VIII-6 MTs Negeri 1 Kota Padang setelah dilaksanakan pembelajaran bahasa Arab dengan menggunakan gambar berseri.
Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas. Tahap-tahap penelitiannya meliputi: (1) perencanaan (planning), (2) pelaksanaan tindakan (action), (3) pengamatan (observation), dan (4) Refleksi (reflektion). Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah: (1) tes, (2) wawancara, (3) Observasi, dan (4) angket. Dalam penelitian ini, peneliti bertindak sebagai instrumen utama. Peneliti secara langsung terlibat dalam kegiatan pengumpulan, penyelesaian, serta penganalisisan data penelitian. Data dalam penelitian ini dianalisis secara deskriptif mulai dari pengumpulan data sampai penyusunan laporan. Validasi data dalam penelitian ini dengan cara trianggulasi dengan membandingkan validasi data hasil tes, hasil wawancara dan hasil Observasi.
MENERAPKAN METODE OBSERVASI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SISWA DALAM MENGENAL LISTRIK STATIS DI KELAS IX.1 MTS NEGERI 1 KOTA PADANG TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Authors: Nani Hayda Fitri  
Published: May 2023

Proses pembelajaran dikatakan berhasil apabila dalam pembelajaran seorang guru dapat menggunakan model pembelajaran yang dapat membawa kearah yang lebih maju. Kenyataan dilapangan terjadi adanya kelemahan dalam pembelajaran IPA kelas IX-1 di MTs Negeri 1 Kota Padang nilai rata-rata dalam pembelajaran IPA sangat rendah, khususnya dalam materi listrik statis rata-rata kurang dari 78
Subyek penelitian adalah siswa kelas IX-1 MTs Negeri 1 Kota Padang dengan jumlah laki-laki 18 orang dan perempuan 15 orang. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif berupa hasil observasi dan metode kuantitatif berupa hasil pra test dan pasca test.
Penelitian ini dilaksanakan dua siklus, dan masing – masing siklus melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil Dari data kuantitatif maupun data kualitatif dari siklus I ke siklus II. Siklus I hasilnya dari 33 peserta didik yang ada 21 (64%) peserta didik yang mendapt nilai 78 ke atas dengan rat-rata 75,30, secara keseluruhan nilai semua peserta didik juga mengalami kenaikan. Pada siklus II ternyata hasilnya dari 33 peserta didik, ada 28 peserta didik yang memperoleh nilai 78 (85%) dan peserta didik yang memperoleh nilai kurang dari 78 ada 5 peserta didik atau (15%). Dibandingankan dengan pembelajaran siklus I mengalami kenaiakn baik ketuntasan peserta didik, niali rata-rata kelas mencapai 84,70
Kesimpulan dari penelitian ini bahwasanya pembelajaran IPA pada siswa kelas IX-1 MTs Negeri 1 Kota Padang yang berorientasi pada pendekatan keterampilan proses dapat dilaksanakan dengan hasil yang maksimal.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MENULIS INSPIRATIF MELALUI METODE EMOSIONAL, GERAK CEPAT, PEREVISIAN (EGP) SISWA KELAS IX.6 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2021/2022 MTsN 1 KOTA PADANG
Authors: Kasfiyentri Kasfiyentri 
Published: May 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peningkatan hasil belajar siswa menggunakan metode Emosional, Gerak Cepat dan Perevisian (EGP) dalam menulis teks inspiratif di MTsN 1 Kota Padang. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan data proses dan hasil. Teknik pengumpulan data proses menggunakan wawancara dan catatan selama proses pembelajaran berlangsung, sementara itu, untuk teknik pengumpulan hasil belajar yang berupa skor digunakan teknik tes performansi menulis cerita inspiratif, setelah diterapkannya metode EGP. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode EGP efektif dalam peningkatan hasil belajar siswa dalam menulis cerita inspiratif setelah diadakan tindakan pada setiap siklusnya. Dengan membandingkan sebelum dan sesudah diberikan metode hingga akhir penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa metode EGP dapat meningkatkan proses pembelajaran dan kemampuan siswa dalam menulis cerita inspiratif bertolak dari peristiwa yang pernah dialami. Hasil ini menunjukkan bahwa metode EGP memiliki dampak positif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik. Hal ini dapat dilihat dari semakin mantapnya pemahaman peserta didik terhadap materi yang disampaikan guru. Ketuntasan belajar pada siklus I yaitu secara klasikal mencapai 51 persen dari 32 orang peserta didik yang memperoleh skor diatas 60. Sementara itu, sebanyak 18 orang, peserta didik tidak tuntas atau 49 % masih memperoleh skor dibawah 60 atau 14 orang pada siklus I ini dari 32 orang peserta didik dinyatakan tidak tuntas. Melalui hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode EGP memiliki dampak positif dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik. Hal ini dapat dilihat dari semakin mantapnya pemahaman peserta didik terhadap materi yang disampaikan guru ketuntasan belajar pada siklus II yaitu secara klasikal ketuntasan peserta didik dalam menulis teks cerpen dari 32 orang peserta didik yang sudah tuntas adalah sebanyak 23 atau 70 % dan yang tidak tuntas 8 orang atau 30 %.
MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE PADA MATA PELAJARAN IPA DI KELAS VIII.4 SEMESTER JANUARI- JUNI TAHUN PELAJARAN 2021/2022 MTs NEGERI 1 KOTA PADANG
Authors: Alfitriya Alfitriya 
Published: May 2023

Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa dalam pembelajaran IPA melalui model pembelajaran Picture And Picture di kelas VIII.4 MTs Negeri 1 Kota Padang. Penelitian tindakan kelas ini yang berlangsung dalam dua siklus setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan. Disamping itu setiap satu kali pertemuan terdiri dari empat tahapan mulai dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Tindakan dilakukan di VIII.4 Semester Januari- Juni 2022 MTs Negeri 1 Kota Padang, dimana siswa terdiri dari 32 orang. Peneliti dalam penelitian dibantu oleh seorang observer yang berperan sebagai pengamat. Data penelitian dianalisis dengan formula persentase yang menggambarkan data sebagai mana adanya.
Penerapan model pembelajaran Picture And Picture pada pembelajaran IPA dikelas VIII.4 dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa di MTs Negeri 1 Kota Padang. hal ini dapat dilihat dari peningkatan aktivitas belajar siswa pada setiap aspeknya dari siklus I ke siklus II. Pada Siklus I rata-rata aktivitas belajar siswa sebesar 57,4% dengan kategori sedang, dan pada siklus II mengalami peningkatan yang memuaskan menjadi 79,3% dengan kategori tinggi berarti terjadi peningkatan sebesar 21,9% dari siklus I. Pada siklus I aspek aktivitas tertinggi terdapat pada memperhatikan gambar 70,3% dan terendah terdapat pada aspek tampil kedepan kelas 42,2%, sedangkan pada siklus II aktivitas tertinggi terdapat pada aspek memperhatikan gambar 87,5% dan aktivitas terendah terdapat pada aspek bertanya 68.8%. Hipotesis tindakan yang diajukan pada bab sebelumnya yaitu diduga penggunaan model pembelajaran kooperatife tipe Picture And Picture dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa pada pembelajaran IPA di kelas VIII.4 semester Januari- Juni 2022 MTs Negeri 1 Kota Padang
EVALUASI SISTEM INFORMASI MANAJEMEN PUSKESMAS (SIMPUS) DENGAN METODE HOT-FIT DI PUSKESMAS KECAMATAN CAKUNG
Authors: Abdul Rokim  , Daniel Happy Putra  , Nanda Aula Rumana  , Laela Indawati  
Published: May 2023

Penyelenggaran Sistem Informasi Manajemen Puskesmas (SIMPUS) yang diatur dalam Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia No. 31 Tahun 2019 bahwa setiap puskesmas wajib menyelenggarakan Sistem Informasi Puskesmas (SIP). Puskesmas Kecamatan Cakung sudah mengimplementasikan epuskesmas pada tahun 2016 namun masih banyak kendala yang dihadapi ketersedian Standar Operasional Prosedure (SOP) tentang tata cara penggunaan SIMPUS yang tidak merata, ketersediaan SDM yang kurang, program pelatihan SIMPUS berkala yang tidak dijalankan, sering terjadi error pada aplikasi epuskesmas tidak bisa bridging ke BPJS. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi hubungan dari setiap variabel model HOT-fit yaitu hubungan antara human-technology, human-organization, organization-technology. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan uji korelasi pearson, dan uji korelasi rank-spearman dengan jumlah responden 25 petugas yang menggunakan sistem epuskesmas. Hasil identifikasi hubungan antara manusia (human) dengan teknologi (technology) memiliki hubungan yang signifikan, tingkat hubungan variabel memiliki hubungan yang kuat, dan memiliki arah hubungan yang searah (p-value : 0,002, r/rho : 0,593). Identifikasi hubungan antara organisasi (organization) dengan teknologi (technology) memiliki hubungan yang signifikan, tingkat hubungan variabel memiliki hubungan yang kuat dan memiliki arah hubungan yang searah (Sig. : 0,000, CC : 0,700). Identifikasi hubungan antara manusia (human) dengan organisasi (organization) memiliki hubungan yang tidak signifikan, tingkat hubungan kedua variabel memiliki hubungan cukup kuat dan arah hubungan searah (p-value : 0,083, r/rho : 0,354).
TINJAUAN KEBUTUHAN TENAGA ALIH MEDIA REKAM MEDIS DI RSIJ CEMPAKA PUTIH JAKARTA
Authors: Almahshunatul Hanifah  , Noor Yulia  , Laela Indawati  , Deasy Rosmala Dewi  
Published: May 2023

Alih media rekam medis merupakan proses pemindahan rekam medis inaktif berbasis kertas ke dalam bentuk file (micro film, file dalam hard disk, file dalam compact disc) dengan tujuan agar lebih efisien. Metode ABK-Kes adalah suatu metode perhitungan kebutuhan SDMK berdasarkan pada beban kerja. Penelitian ini mengenai Tinjauan Kebutuhan Tenaga Alih Media Rekam Medis di RSIJ Cempaka Putih Jakarta menggunakan metode ABK-Kes. Tujuan penelitian menghitung kebutuhan tenaga alih media rekam medis. Penelitian menggunakan metode ABK-Kes. Dengan sampel yang berjumlah 100 berkas rekam medis yang telah dihitung menggunakan rumus slovin. Hasil penelitian Standar Prosedur Operasional (SPO) Alih Media masih mengacu kepada SPO Retensi, karena SPO pada bagian Alih Media belum tersedia. Jam kerja petugas dari pukul 07.30-16.30 WIB atau setara dengan 40 jam/minggu. Sementara hasil perhitungan standar beban kerja petugas yaitu 662.840. Faktor Tugas Penunjang sebesar 2,34% dan Standar Tugas Penunjang sebesar 1,02. Hasil kesimpulan Rekapitulasi SDMK Alih Media Rekam Medis yang dibutuhkan berjumlah 6 orang sedangkan saat ini petugas hanya 1 orang. Saran sebaiknya ada penambahan SDM alih media sebanyak 5 orang dengan kriteria minimal lulusan D3 Perekam Medis dan Informasi kesehatan sesuai kompetensinya.
DENGUE FEVER WITH WARNING SIGN (CASE REPORT)
Authors: Arief Kurniawan  , Rahmat Rahmat , Roni Darojat Kartapraja  
Published: May 2023

Dengue Hemorrhagic Fever (DHF) is a disease infection caused by the dengue virus that enters the circulatory system through the bite of a vector, namely the Aedes aegypti, characterized by plasma leakage. Dengue virus infects endothelium, bone marrow, and Kupffer cells in the liver so that activates the immune system which occurs excessively. Thrombocytopenia occurs due to bone marrow suppression, destruction, and shortening of the life of platelets which interfere with the coagulation system, causing bleeding.
We describe a case of a 42-year-old man admitted to the intensive care unit who was diagnosed with dengue fever with a warning sign. In this case, besides complaint of fever, there is also the existence of pain in the pit of the heart, and gums bleeding. During the monitoring process in the room, there are other symptoms such as rash on the skin, nausea, vomiting, persistent heartburn, the difficulty for sleep, also minimal ascites. On laboratory result, hematocrit starts increasing and accompanied with the drop of platelets 50000/mm3 with Ht 49.8%, so that patient is transferred to ICU for monitoring intensively and prevent entering severe dengue.
This patient has platelets decrease until reaches 13,000/mm3 and hematocrit reached 48.1% shows the weight clinical that will be experienced patient. The patient who experiences ascites that becomes a predictor will occurrence of DSS so that has a prognosis of dubia. The prognosis for dengue without or with warning signs is generally good.
DESAIN ULANG FORMULIR RINGKASAN MASUK DAN KELUAR DI LABORATORIUM RMIK UNIVERSITAS ESA UNGGUL
Authors: Anisa Nur Safitri  , Nanda Aula Rumana  , Deasy Rosmala Dewi  , Puteri Fannya  
Published: May 2023

Latar Belakang: Satu diantara formulir yang diabadikan dan digunakan untuk mencatat ringkasan perjalanan penyakit sejak pasien masuk sampai keluar rumah sakit serta selalu menjadi lembaran paling depan pada suatu rekam medis adalah formulir ringkasan masuk dan keluar. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis desain formulir ringkasan masuk dan keluar dari aspek anatomi, fisik, dan isi.
Subjek dan Metode: Metode penelitian ini bersifat deskriptif dengan pendekatan kualitatif yang digunakan untuk mendeskripsikan proses analisis dan perancangan ulang formulir ringkasan masuk dan keluar di Laboratorium RMIK Universitas Esa Unggul yang digunakan sebagai bahan praktik mahasiswa Program Studi D-III RMIK dengan informan penelitian 1 orang laboran.
Hasil: Hasil analisis formulir ringkasan masuk dan keluar pada aspek anatomi, fisik dan isi menunjukkan perlu dilakukan desain ulang, meliputi: (1)perubahan pada penempatan identitas formulir dan judul formulir (2)perubahan instruction yang diletakkan di bagian atas kiri formulir (3)pemberian warna pada logo dan judul formulir (4)penambahan NIK, alamat dan agama pada identitas pasien serta terdapat identitas penanggung jawab dan keluarga terdekat.
Keseimpulan: Sebaiknya perlu ditambahkannya item formulir sesuai prosedur karena dari kelengkapan data dalam formulir dapat meningkatkan kualitas data sehingga dapat menghasilkan infomasi yang tepat dan akurat.
URGENSI PENDIDIKAN ANAK DALAM UPAYA MERAIH KESUKSESAN DI MASA DEPAN
Authors: Suaidi Suaidi 
Published: May 2023

Islam merupakan Agama samawi yang berisi syariat dari Allah SWT, Tuhan semesta alam.Ajaran Islam bersifat universal yang diperuntukkan bagi semua makhluk baik di bumi maupundi langit. Ajaran Islam sebagian besar ber-orientasi untuk menata kelolakan kehidupan manusia, agar setiap manusia dapat menempati derajat yang paling tinggi sesuai dengan tujuan diciptakannya manusia untuk menjadi khalifah di muka bumi.
Existensi manusia baik secara struktural maupun fungsional dalam mengemban tugasnya sebagai khalifah harus dilengkapi dengan pendidikan yang memadai. Oleh karenanya, Islam memberikan penjelasan bahwa mendidik manusia harus diawali dari sejak memilih pasangan hidup (calon suami isteri) dengan tujuan agar pembentukan keluarga tertata dengan baik, sebab hanya dari keluarga yang baik akan terlahir anak-anak yang baik. Islam juga mengajarkan tentang pentingnnya pendidikan dalam keluarga.
Penelitian ini bertujuan untuk membahas bagaimana Islam mengajarkan tentang urgensi pendidikan dalam keluarga yang diperankan oleh orang tua terhadap anak-anaknya, sehingga dari keluarga yang terdidik akan melahirkan anak-anak yang memiliki harapan masa depan dengan baik. Pembahasan dalam penelitian ini untuk mengetahui penerapan pendidikan terhadap anak dalam keluarga, Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka dimana peneliti memperoleh data dari sumber-sember kepustakaan seperti buku, jurnal dan publikasi ilmiah lainnya. Data-data dari sumber-sumber tersebut kemudian dianalisis dan disimpulkan agar memperoleh data yang akurat, sehingga dapat disajikan dalam sebuah karya penelitian yang dapat dipertanggung jawabkan secara ilmiah.