bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
RANCANG BANGUN APLIKASI PENGENALAN WAJAH BERJERAWAT DI BEAUTEE GLOW AESTHETIC CLINIC
Authors: Cita Puspita Inayati  , Sri Lestanti  , Saiful Budiman  
Published: January 2025

Dalam menjalankan konsultasi kondisi kulit wajah konsumen yang berjerawat masih dilakukan dengan menjawab beberapa pertanyaan secara langsung, hal ini dianggap kurang efektif mengingat klinik kecantikan lain sudah menggunakan deteksi kulit secara realtime dalam konsultasi daring/luringnya. Tujuan penelitian ini diantaranya merancang dan membangun aplikasi sederhana yang dapat menentukan dan mengidentifikasi jenis jerawat serta menyediakan output hasil pengenalan jerawat secara real time dan efektif. Dalam penelitian ini penulis menggunakan 100 dataset gambar dengan 30 citra uji yang sudah divalidasi oleh pakar. Sebagai upaya untuk merancang dan membangun aplikasi sederhana yang dapat menentukan dan mengidentifikasi jenis jerawat dan menghasilkan output secara realtime yang efektif. Pengelompokan jenis jerawat terdiri dari 6 jenis, diantaranya blackhead, whitehead, papula, pustula, nodula dan kistik. Hasil implementasi pengenalan wajah berjerawat secara realtime menggunakan Bahasa pemrograman Python dengan beberapa library pendukung didalamnya menghasilkan akurasi model dengan persentase 83%. Berdasarkan pengujian menggunakan blackbox testing dari 33 data gambar yang diperoleh secara acak jenis jerawatnya, menunjukkan persentase 78,79% yang hasil akurasinya sesuai jenis jerawat, menunjukkan bahwa aplikasi siap untuk dijalankan.
AUDIT KEAMANAN TEKNOLOGI INFORMASI DENGAN NATIONAL INSTITUTE OF STANDARD AND TECHNOLOGY (NIST) 800-30 PADA PD INDAH PERMAI GROUP
Authors: Wisnu Alfiansyah Muhamad , Michael Lauw Christopher , Husain Husain , Fahmi Rauhil 
Published: January 2025

Pada era industri 4.0. Pemanfaatan Teknolog Informasi dalam suatu perusahaan yaitu untuk bertukar data, menampung data untuk kelancaran proses bisnis. Seiring berjalannya waktu, perusahaan semakin berkembang dan semakin banyak pula data dan informasi yang harus ditampung dan dijaga kerahasiaannya. PD. Indah Permai Group (IPG) merupakan perusahaan yang bergerak dalam bidang distributor sembako yang sangat bergantung pada Teknologi Informasi pada proses bisnisnya. Permasalahan yang terdapat pada perusahaan tersebut yaitu, tidak adanya manajemen risiko keamanan informasi sehingga terkadang data dan inforamsi yang ada pada server sering hilang, rusak, bahkan rentan terhadap pencurian informasi. Audit keamanan Teknologi Informasi dilakukan menggunakan framework National Institute of Standard and Technology 800-30. Hasil dari penelitian ini berupa usulan hasil audit keamanan untuk diterapkan pada perusahaan 30 untuk mengidentifikasi risiko dan memberikan rekomendasi mitigasi. Beberapa rekomendasi yang diberikan diantaranya proses transaksi, produk dan penjualan, server, PC, dan karyawan akan dilakukan risk transfer(dialihkan ke pihak ketiga untuk menangani). Kemudian untuk jaringan, UPS, dan sistem informasi IIS Permai akan dilakukan risk reduction (akan ditindak lanjuti oleh pihak internal).
Maximum Spread of $K_{s,t}$-Minor-Free Graphs
Authors: Linz William , Lu Linyuan , Wang Zhiyu 
Published: January 2025

The spread of a graph $G$ is the difference between the largest and smallest eigenvalue of the adjacency matrix of $G$. In this paper, we consider the family of graphs which contain no $K_{s,t}$-minor. We show that for any $t\geq s \geq 2$ and sufficiently large $n$, there is an integer $\xi_{t}$ such that the extremal $n$-vertex $K_{s,t}$-minor-free graph attaining the maximum spread is the graph obtained by joining a graph $L$ on $(s-1)$ vertices to the disjoint union of $\lfloor \frac{2n+\xi_{t}}{3t}\rfloor$ copies of $K_t$ and $n-s+1 - t\lfloor \frac{2n+\xi_t}{3t}\rfloor$ isolated vertices. Furthermore, we give an explicit formula for $\xi_{t}$ and an explicit description for the graph $L$ for $t \geq \frac32(s-3) +\frac{4}{s-1}$.
Flipped Classroom A Synergy of Pedagogy and Technology for Reading Comprehension
Authors: Budunio Fanisaskia , Saleh Yuwin R , Pido Nur Wahidah Thayib 
Published: January 2025

Penelitian ini bertujuan mengkaji efektivitas model pembelajaran Flipped Classroom terhadap pemahaman membaca mahasiswa semester lima Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris di IAIN Sultan Amai Gorontalo. Dengan menggunakan desain kuasi-eksperimental, sampel terdiri dari 34 mahasiswa yang dibagi menjadi dua kelompok: kelompok eksperimen yang menggunakan model Flipped Classroom dan kelompok kontrol yang menggunakan metode konvensional. Data dikumpulkan melalui pre-test dan post-test. Hasil menunjukkan bahwa model Flipped Classroom lebih efektif dalam meningkatkan pemahaman membaca dibandingkan metode konvensional. Kesimpulannya, penerapan Flipped Classroom mampu memberikan peningkatan yang lebih baik pada pemahaman mahasiswa.
Meta Analisis: Perbandingan Hasil Belajar Matematika Siswa yang Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT dan TPS
Authors: Widianti Widianti , Nurdin Nurdin , Hafsyah Hafsyah , S Rustiani 
Published: January 2025

Pembelajaran matematika sering menghadapi tantangan dalam meningkatkan pemahaman dan pencapaian akademis siswa, sehigga penting untuk mengevaluasi efektivitas berbagai model ajar kooperatif. Dua model ajar kooperatif yang populer dalam pengajaran matematika adalah Numbered Heads Together (NHT) dan Think-Pair-Share (TPS). Penelitian ini merupakan meta-analisis yang bertujuan untuk meningkatkan efektivitas edukasi matematika di sekolah, dengan fokus pada perbandingan hasil belajar peserta didik yang memanfaatkan model ajar kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) dan Think-Pair-Share (TPS). Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi model mana yang lebih efektif dalam mengembangkan keterampilan dan pencapaian akademis murid dalam mata pelajaran matematik. Dalam perbandingan kedua model tersebut, ukuran efek digunakan sebagai ukuran utama untuk menilai dampak dari masing-masing model. Analisis statistik menunjukkan bahwa model NHT lebih efektif dibandingkan model TPS dalam meningkatkan hasil belajar matematika, dengan nilai = 8,23 yang signifikan dibandingkan dengan =1,96, sehingga hipotesis nol (H0) ditolak. Hasil ini menegaskan adanya perbedaan signifikan dalam efektivitas kedua model pembelajaran kooperatif tersebut. Meskipun kedua model bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar melalui interaksi dan kolaborasi siswa, model NHT terbukti memberikan dampak yang lebih positif
Digitalisasi Program BANGKIT pada Sekolah Unggul di Lingkungan Lahan Basah
Authors: Noorhapizah Noorhapizah , Syaifudin Agus  Rifani , Prihandoko Yogi , Pratiwi Diani Ayu , Agusta Akhmad Riandy 
Published: January 2025

Implementasi program BANGKIT yang merupakan luaran penelitian kami tahun 2023 telah membawa dampak positif bagi sekolah. Program BANGKIT terbukti efektif mampu menggali potensi siswa, bahkan program tersebut telah dikembangkan oleh beberapa sekolah unggul dengan basis digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap pola digitalisasi (1) program bermoral; (2) program agamis, (3) program literasi dan numerasi, (4) program Gerakan peduli lingkungan pada sekolah unggul, (5) program informasi dan teknologi, (6) program agamis pada sekolah unggul. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif metode studi kasus yang dilakukan pada multi situs, yakni 3 kasus sekolah unggul yang telah melakukan digitalisasi program BANGKIT di Kota Banjarmasin. Metode pengumpulan data yang digunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi dengan mengacu indikator program BANGKIT yang dikombinasikan dengan kriteria sekolah unggul. Analisis data penelitian menggunakan analisis data interaktif yang meliputi: data condensation, Data display, Conclusions drawing. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tiga sekolah telah melakukan digitalisasi dengan ciri khas masing-masing sesuai dengan karakteristiknya. Perencanaan pengelolaan Digitalisasi Program BANGKIT pada Sekolah Unggul di Kota Banjarmasin dengan kategori pencapaian sangat baik. Pelaksanaan pengelolaan Digitalisasi Program BANGKIT pada Sekolah Unggul di Kota Banjarmasin dengan kategori pencapaian baik. Pengawasan pengelolaan Digitalisasi Program BANGKIT pada Sekolah Unggul di Kota Banjarmasin dengan kategori pencapaian baik
Pengembangan Modul Berbasis SKKNI 304/2019 untuk Meningkatkan Hasil Belajar Instalasi PJU di SMKN 2 Pandeglang
Authors: AlGaruti Suhendar , Dewi Alifia Rukmi Candra , Fatkhurrokhman Mohammad 
Published: January 2025

Media pembelajaran perlu dimanfaatkan untuk mengatasi keterbatasan proses pembelajaran. Penggunaan media dalam proses belajar mengajar akan menghasilkan output yang memuaskan. Sehubungan dengan itu penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa berbantuan media ajar dalam bentuk modul ajar berbasis SKKNI 304/2019. Metode penelitian dan pengembangan (Research and Development), model pengembangan ini adalah Borg and Gall (1983) menyusun 10 alur langkah. Hasil dari penelitian mengetahui bahwa modul ajar berbasis SKKNI 304/2019 yang dikembangkan dinyatakan “Layak” menurut ahli media 79,69%, menurut ahli materi 80,92% dan menurut respon pengguna 82,14%. Berdasarkan uji Wilcoxon, diperoleh nilai sig- sebesar 0,000. Angka ini menunjukkan bahwa siswa konsentrasi keahlian TITL mengalami peningkatan hasil belajar pada kompetensi Instalasi Penerangan Jalan Umum.
Pelestarian Kaulinan Barudak melalui Kajian Nilai-Nilai Kearifan Lokal Permainan Pérépét Jéngkol
Authors: Annisa Auliya Ayu , Permana Faisal Rahmat , Nasution Lucy Martiati , Karyono Tri 
Published: January 2025

Artikel ini berjudul pelestarian kaulinan barudak melalui kajian nilai-nilai kearifan lokal permainan pérépét jéngkol. Penelitian ini bertujuan untuk melestarikan kaulinan barudak melalui kajian nilai-nilai kearifan lokal permainan pérépét jéngkol. Kaulinan pérépét jéngkol merupakan permainan anak khas Jawa Barat yang memiliki nilai kearifan lokal (local genius). Paradigma yang dilakukan pada penelitian ini adalah paradigma kualitatif dengan menggunakan metode tinjauan literatur dan deskriptif berbasis fenomenologis. Temuan pada penelitian ini antara lain yaitu, struktur pada kakawihan pérépét jéngkol adalah AA, pelestarian kaulinan pérépét jéngkol dilakukan dengan culture knowledge, kaulinan pérépét jéngkol mengandung nilai kearifan lokal yang meliputi nilai agama, nilai pendidikan, nilai sosial, dan nilai hiburan.
Strategi Pembelajaran Diferensiasi dalam Pendidikan Agama Islam: Perspektif Psikologis
Authors: Lestari Umi Fitri , Wati Maini , Afandi Muslim , Subhan Mhd , Sahbana M. Dwi Rahman 
Published: January 2025

Pembelajaran diferensiasi merupakan pendekatan yang dapat meningkatkan efektivitas pendidikan, terutama dalam konteks Pendidikan Agama Islam (PAI). Artikel ini membahas strategi pembelajaran diferensiasi dari perspektif psikologis, dengan menekankan pentingnya memahami kebutuhan dan karakteristik siswa. Dalam konteks PAI, strategi ini tidak hanya berfokus pada aspek kognitif, tetapi juga emosional dan sosial siswa. Penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi ini dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa. Melalui analisis data dan studi kasus, artikel ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih dalam mengenai penerapan pembelajaran diferensiasi dalam PAI.

Kata Kunci: Pembelajaran diferensiasi, PAI, Perspektif Psikologis.
Pengenalan Pembelajaran Metaverse pada Pembelajaran IPAS SDN 64 Buntu Ampang
Authors: Wahyuni Sri , Ardiansyah Romi , Nurmi Nurmi 
Published: January 2025

Metode pembelajaran yang masih bersifat tradisional, seperti ceramah dan pengisian lembar kerja, menyebabkan siswa sulit untuk mengaitkan teori yang dipelajari dengan kehidupan sehari-hari. Penerapan teknologi pembelajaran yang lebih modern, seperti Metaverse, bisa menjadi solusi yang efektif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengenalan dan menguji efektivitas penerapan pembelajaran berbasis Metaverse pada mata pelajaran IPAS di kelas V SDN 64 Buntu Ampang. Pembelajaran berbasis Metaverse yang menggunakan media 3 dimensi (3D) menawarkan pengalaman belajar interaktif yang memungkinkan siswa untuk lebih mudah memahami konsep-konsep pelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain eksperimen pre-test dan post-test. Sampel penelitian menggunakan total sampling, di mana seluruh siswa kelas V SDN 64 Buntu Ampang menjadi objek penelitian sebanyak 22 siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes yang diberikan sebelum dan setelah penerapan pembelajaran berbasis metaverse. Analisis data dilakukan dengan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam hasil belajar siswa, dengan perbedaan nilai rata-rata pretest dan posttest sebesar 23%. Berdasarkan hasil ini, dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis Metaverse dengan media 3D dapat menjadi solusi alternatif dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPAS di SDN 64 Buntu Ampang.
Implementasi Kurikulum Pendidikan Islam Madrasah WAK Tanjong Al Islamiyah di Singapura
Authors: Nahwiyah Sopiatun , Helmiati Helmiati , Nazir M. 
Published: January 2025

Sebagai negara maju, Singapura tentunya membutuhkan Sumber Daya Manusia yang memadai atau memiliki skill yang mumpuni salah satunya melalui pendidikan madrasah. Maka madrasah akan berkolaborasi dalam kebijakan-kebijakan yang dilakukan oleh pemerintah Singapura tersebut, terutama pada bidang kurikulum yang diterapkan di madrasah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi kurikulum di Madrasah Wak Tanjong al Islamiah di Singapura menggunakan metodologi penelitian library research dengan menelaah buku, jurnal serta website resmi yang berkaitan dengan Madrasah Wak Tanjong al Islamiah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum yang diterapkan di Madrasah Wak Tajong al Islamiah Negara Singapura adalah pendekatan separated curriculum atau kurikulum terpisah. Hal ini karena ada pengelompokan-pengelompokan pada mata pelajaran yang diterapkan di Madrasah Wak Tajong al Islamiah. Pada tingkat dasar, menengah dan pra universitas, diwajibkan mengikuti penialaian akhir yang ditetapkan oleh pemerintah seperti Primary School Leaving Examination, General Certificate of Education Ordinary Cambridge General Certificate of Education Advanced Level. Dengan ditetapkan penilaian oleh pemerintah maka kurikulum yang diterapkan oleh Madrasah harus menyertakan pelajaran umum yang setara dengan sekolah pemerintah. Terdapat tiga kelompok mata pelajaran yang diterapkan di Madrasah Wak Tanjong al Islamiah yaitu mata pelajaran umum, mata pelajaran bahasa Arab dan mata pelajaran agama.
Pengembangan Model Problem Based Learning (PBL) melalui Permainan Tradisional Jamuran untuk Meningkatkan Keterampilan Gerak Tari Tradisi di SMP Negeri
Authors: Munafiatun Taufiq , Hartinah Hartinah , Agung Rahmad 
Published: January 2025

Tari tradisi adalah tari yang sudah berkembang turun temurun, sehingga tari tradisi diajarkan pada siswa dan masuk pada pelajarn seni budaya, untuk menarikan tari tradisi dengan baik diperlukan kemampuan keterampilan gerak tari yang didalamnya terdapat aspek wiraga, wirama dan wirasa. dari ketiga aspek tersebut dibutuhkan nilai-nilai karakter yang positif agar agar dapat menampilkan tari sesuai dengan Teknik keterampilan gerak tari, tetapi siswa saat ini cenderung apatis dan tidak tertarik dengan praktik tari karena mereka cenderung memiliki karakter indivualisme dan kurang kritis dalam mengeskplorasi gerak tari tradisi, sehingga membutuhkan treatment untuk menumbuhkan karakter tersebut dengan mengembangakan model pembelajaran PBL melalui permaianan tradisional Jamuran. penelitian Model penelitian ADDIE digunakan untuk dapat menghasilkan data yang Valid. Dengan pengembangan model pembelajaran PBL melalui Permaianan Tradisional Jamuran ini ternyata mampu menstimulasi karakter siswa kearah positif, sehingga siswa memiliki rasa tanggung jawab dan disiplin yang tinggi serta memiliki pemikiran yang kritis dalam mengekplorasi gerak tari tradisi, sehingga kemampuan keterampilan gerak tari tradisinya menjadi meningkat kearah yang lebih baik.
Pengembangan Modul Ajar Alur MERDEKA Berbasis Outdoor Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis pada Pembelajaran IPA Kelas V SD
Authors: Wiharti Wiharti , Apriani Dewi , Suriswo Suriswo 
Published: January 2025

Kurang optimalnya kemampuan berpikir kritis peserta didik pada pembelajaran IPA. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan modul ajar alur MERDEKA berbasis outdoor learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada pembelajaran IPA di kelas V SD. Tujuan ini dasarkan pada hasil analisis yang menunjukkan bahwa belum optimalnya kemampuan berpikir kritis peserta didik pada pembelajaran IPA. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) model ADDIE dengan tiga tahap yaitu Anaysis, Design, Development. Tahap analisis dilakukan untuk mengidentifikasi kebutuhan siswa dan masalah yang dihadapi dalam pembelajaran IPA. Tahap desain melibatkan perencanaan modul pembelajaran yang mengintegrasikan aktivitas outdoor learning dengan alur MERDEKA. Pengembangan modul dilakukan dengan merancang materi dan aktivitas yang interaktif dan menarik. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa penggunaan modul ajar alur MERDEKA berbasis outdoor learning efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis pada pembelajaran IPA kelas V di SD Negeri Sekolah Binaan I Kecamatan Jatibarang Kabupaten Brebes. Hal ini terlihat dari pemerolehan N Gain skor rata-rata yaitu 0,806498609 dengan kategori sangat efektif.
Pengaruh Model Quantum Teaching terhadap Kemampuan Pemecahahan Masalah Matematis Siswa Kelas VII
Authors: Irmansyah Dayu , Astuti Astuti , Zulhendri Zulhendri , Putra Kasman Edi , Hidayat Adityawarman 
Published: January 2025

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik kelas VII SMP Negeri 3 XIII Koto Kampar. Salah satu solusi untuk mengatasi masalah ini adalah dengan menggunakan model pembelajaran Quantum Teaching. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak pengaruh model pembelajaran Quantum Teaching terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik kelas VII SMP Negeri 3 XIII Koto Kampar. Penelitian ini merupakan quasi eksperimental dengan menggunakan post-test control group design. Subjek penelitian terdiri dari kelas VII B yang berjumlah 25 peserta didik dan VII C yang berjumlah 25 peserta didik. Teknik sampel yang digunakan adalah simple random sampling. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Quantum Teaching terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis peserta didik kelas VII SMP Negeri 3 XIII Koto Kampar. Hal tersebut dapat dibuktikan melalui uji Independent Sample T-Test memperoleh nilai sig(2-tailed) 0,000 < 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima.
Demographics of M Dwarf Binary Exoplanet Hosts Discovered by TESS
Authors: Matson Rachel A. , Gore Rebecca , Howell Steve B. , Ciardi David R. , Christiansen Jessie L. , Clark Catherine A. , Crossfield Ian J. M. , Fajardo-Acosta Sergio B. , Fernandes Rachel B. , Furlan Elise , Gilbert Emily A. , Gonzales Erica , Lester Kathryn V. , Lund Michael B. , Matthews Elisabeth C. , Polanski Alex S. , Schlieder Joshua E. , Ziegler Carl 
Published: January 2025

Abstract
M dwarfs have become increasingly important in the detection of exoplanets and the study of Earth-sized planets and their habitability. However, 20%–30% of M dwarfs have companions that can impact the formation and evolution of planetary systems. We use high-resolution imaging and Gaia astrometry to detect stellar companions around M dwarf exoplanet hosts discovered by TESS and determine the projected separation and estimated stellar masses for each system. We find 47 companions around 216 M dwarfs and a multiplicity rate of 19.4% ± 2.7% that is consistent with field M dwarfs. The binary projected separation distribution is shifted to larger separations, confirming the lack of close binaries hosting transiting exoplanets seen in previous studies. We correct the radii of planets with nearby companions and examine the properties of planets in M dwarf multistar systems. We also note three multiplanet systems that occur in close binaries (≲50 au) where planet formation is expected to be suppressed.
Spectrum and Location of Ongoing Extreme Particle Acceleration in Cassiopeia A
Authors: Woo Jooyun , Mori Kaya , Hailey Charles J. , Spira-Savett Elizabeth , Bamba Aya , Grefenstette Brian W. , Humensky Thomas B. , Mukherjee Reshmi , Safi-Harb Samar , Temim Tea , Tsuji Naomi 
Published: January 2025

Abstract
Young supernova remnants (SNRs) are believed to be the origin of energetic cosmic rays (CRs) below the “knee” of their spectrum at ∼3 PeV (1015 eV). Nevertheless, the precise location, duration, and operation of CR acceleration in young SNRs are open questions. Here, we report on multiepoch X-ray observations of Cassiopeia A (Cas A), a 350 yr old SNR, in the 15–50 keV band that probes the most energetic CR electrons. The observed X-ray flux decrease (15% ± 1% over 10 yr), contrary to the expected >90% decrease based on previous radio, X-ray, and gamma-ray observations, provides unambiguous evidence for CR electron acceleration operating in Cas A. A temporal model for the radio and X-ray data accounting for electron cooling and continuous injection finds that the freshly injected electron spectrum is significantly harder (exponential cutoff power-law index q = 2.15), and its cutoff energy is much higher (E
cut = 36 TeV), than the relic electron spectrum (q = 2.44 ± 0.03, E
cut = 4 ± 1 TeV). Both electron spectra are naturally explained by the recently developed modified nonlinear diffusive shock acceleration (mNLDSA) mechanism. The CR protons producing the observed gamma rays are likely accelerated at the same location by the same mechanism as the injected electrons. The Cas A observations and spectral modeling represent the first time radio, X-ray, gamma-ray, and CR spectra have been self-consistently tied to a specific acceleration mechanism—mNLDSA—in a young SNR.
Examining Turbulence in Galactic Molecular Clouds. I. A Statistical Analysis of Velocity Structures
Authors: Ma Yuehui , Zhang Miaomiao , Wang Hongchi , Fang Min , Yue Zhenyi , Chen Xuepeng , Yang Ji , Du Fujun , Su Yang , He Suziye , Feng Haoran , Sun Yan , Li Chong , Yan Qing-Zeng , Chen Zhiwei , Zhang Shaobo , Zhou Xin 
Published: January 2025

Abstract
We present a systematic analysis of the velocity structure functions (VSFs) of 167 molecular clouds with angular sizes greater than ~176 arcmin2 in three sectors of the Galactic midplane. We calculated the first-to-third-order VSFs and found that 60% of the VSFs exhibit power-law distributions. The relative power-law exponents are consistent with predictions from intermittent turbulence models. Column density weighting reduces the proportion of power-law VSFs and steepens the VSF slopes, implying a reduction of turbulent energy in high-density regions. All clouds show small-scale intermittency, with slightly stronger intermittency in those molecular clouds showing “none” power-law VSFs. Negative VSF exponents that may indicate gravitational collapse are not observed in our sample. The scaling exponents of the observed VSFs do not correlate with the virial parameters of the molecular clouds. These two observations suggest that gravity-dominated scales in molecular clouds still need further investigation. Consistent VSF scaling exponents for the molecular clouds with significant power-law VSFs suggest large-scale external driving of turbulence in these molecular clouds. However, the driving mechanisms are likely not universal, as the power-law scaling coefficients in our results show relatively large scatter. The fact that nearly 40% of the VSFs deviate to some extent from power-law distributions suggests that the influence of local environments on the internal turbulence of molecular clouds may not be negligible.