bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Influence of microalloying with B on the microstructure and properties of brazed joints with Ag–Cu–Zn–Sn filler metal
Authors: Zhong Sujuan , Shi Yinkai , Li Yunpeng , Qin Jian , Yu Hua , Cui Datian , Long Weimin 
Published: February 2023

Abstract
Processing and formation of Ag–Cu–Zn–Sn filler metals with high Sn content are difficult owing to their high brittleness. A composite flux-cored silver (Ag) filler metal of a CuSn + XB alloy powder was designed using the principle of in situ synthesis. Copper–Copper (Cu–Cu) joints were obtained using a novel Ag-based filler metal (at B contents of 0, 2, and 3%). The microstructure and evolution of the mechanical properties of the Cu–Cu brazed joints were studied by field emission scanning electron microscopy, electron probe microscope, electron backscattering diffraction, tensile testing, and nanoindentation tester. The brazed joints mainly consisted of Ag-based solid solution (Ag(s.s)) and Cu-based solid solution (Cu(s.s)). Due to the addition of 3% B, (Ag + Cu) eutectic network structures were formed in the brazing seam. At the same time, the grain size, texture strength, misorientation distribution, and deformation of Ag(s.s) and Cu(s.s) in the brazing seam changed significantly. The overall microhardness of the brazing seam significantly increased as the B content increased in the filler metals. The tensile strength of the joints followed a parabola. At the B content of 2%, the ultimate tensile strength of the Cu–Cu joints was 248.0 MPa. The brazed joints featured intergranular, dimple, and cleavage fractures.
Exploring the solvation of water molecules around radioactive elements in nuclear waste water treatment
Authors: Ebenezer Cheriyan , Solomon Rajadurai Vijay 
Published: February 2023

Abstract
Nuclear waste water contains many actinides which coordinate with water molecules to form complexes. The hydration of water molecules with varying coordination numbers and modes makes it interesting and intriguing in understanding the extraction process of these radioactive ions. In order to separate these complexes from the nuclear waste water, many organic ligands are being used. However, prior knowledge on the nature of electronic environment of these hydration patterns will help us to understand the extraction mechanism. Therefore, a series of complexes such as [Np(H2O)9]4+, [Cm(H2O)9]3+, [Am(H2O)9]3+, [Pu(H2O)9]4+, [Pu(H2O)9]3+, [U(H2O)9]3+, [NpO2(H2O)5]+, [UO2(H2O)5]2+ and [PuO2(H2O)5]2+ have been calculated by means of relativistic DFT. Bond length analysis and energy decomposition analysis are executed with the intention to comprehend the bonding situation of these complexes. To account for the stabilizing interactions amid the radioactive ion and the water molecules, a detailed QTAIM investigation is done. It is seen that the metals having higher oxidation state readily complex with water molecules. Energy decomposition analysis throws light on the significant orbital interactions in the [M(H2O)9]
n
complexes, whereas in the metal oxide complexes significant contribution is resulted from electrostatic interactions. In summary, this investigation brings out the nuances of coordination modes of solvation in nuclear waste water which will help us to explore and design novel extraction techniques in near future.
Problem gaming-related harm experienced by partners and parents of individuals with gaming problems and their help-seeking experiences
Authors: Szász-Janocha Carolin , Magann Michaela , Gold Hannah , Lindenberg Katajun , Delfabbro Paul , King Daniel L. 
Published: February 2023

AbstractBackground and aimsLimited research has investigated how individuals' problem gaming affects significant others. The present study investigated the extent to which partners and parents were personally affected by their partner or child's problematic gaming behavior and what steps, if any, were taken in relation to treatment and other help-seeking by the gamers and the respondents themselves.MethodsTwo targeted samples (parents, n = 104; partners, n = 264) in Australia were recruited and administered an online survey. The survey assessed gaming-related harm across multiple domains, including financial, relationship, emotional wellbeing, physical health and work/study. Treatment and help-seeking questions referred to seeking psychological assistance, self-help, and community support. Non-parametric tests compared groups on harm measures based on GD status.ResultsParents and partners of individuals rated in the ‘problem gaming’ range reported significantly greater harms compared to those in the at-risk and non-problem categories. The most frequently endorsed harms were in the relationship domain, including neglected household responsibilities, withdrawal from social events, and relationship conflict. Some parents consult with friends and family (15%) to resolve their child's gaming-related problems. Partners reported to seek outside support and assistance for themselves, including 30% who sought a psychologist. No partners reported having consulted a psychologist for their gaming partner.DiscussionProblem gaming affects significant others across multiple life areas, but few seek outside help or support, suggesting there may be significant unmet needs.ConclusionsFurther research should examine factors that influence acceptance and engagement with problem gaming help options. Harm indicators may be useful for evaluating targeted interventions and other measures to reduce problem gaming.
Educación, conocimiento y ética
Authors: Guerrero Yela Yolanda 
Published: February 2023

La cultura, y con ella la historia, demuestran que los seres humanos aseguran su permanencia a través de la educación, como estrategia que permite asimilar los conocimientos y los modos de supervivencia fortaleciendo la capacidad de adaptación y ubicación del ser humano en los contextos vitales particulares en donde se desarrolla su vida.
El presente artículo integra dos claves del desarrollo humano a través del proceso educativo, son ellos: el conocimiento, por una parte, entendido como realidad que sitúa al ser humano frente a los demás y a las cosas que lo rodean, y la ética, por otra parte, que con sus principios orienta y da sentido al habitar del hombre en el mundo.
Renovar la mente para distinguir el bien
Authors: Gaviria Rojas León Darío 
Published: February 2023

Este escrito se aproxima a la palabra “discernimiento” como una actividad que permite renovar la mente y el corazón en la toma de decisiones cotidianas, articulando el ser, pensar y actuar, libre y voluntario, en función de la construcción del proyecto de vida. Nada será posible sin la interiorización y el reconocimiento de la capacidad que tiene el ser humano para pensar sobre sí mismo y los demás, entendiendo su realidad. El discernimiento, como capacidad propia de reconocer lo bueno de lo malo, tiene su lugar apropiado y este es la conciencia que permite que el espíritu se eleve y sobrevuele la condición humana para encontrar y fortalecer la relación con Dios. De allí que, pensar en el discernimiento y la conciencia sea reconocer que el hombre posee la capacidad de distinguir la realidad a la que se enfrenta todos los días y, de otra parte, reconocer que siempre se está frente a una dimensión especial, como lo es el sentido espiritual; esto lleva a pensar que discernir no es solo una acción humana, sino una experiencia que tiene que ver con lo espiritual.
Survey on Low Back Pain among Cyclists: Prevalence, Risk Factors and Knowledge of Injury Prevention Strategies
Authors: Purushothaman Vinosh Kumar , Chen Wei Vvy , Subramaniam Ambusam , Subbarayalu Arun Vijay , Maruthey Nithiyah , Kandasamy Mohanraj 
Published: February 2023

The study aimed to determine prevalence of low back pain (LBP), risk factors, and knowledge of injury prevention strategies in recreational cyclists. Materials and methods. This cross-sectional quantitative study included 141 adult recreational cyclists aged 18 to 70. LBP prevalence was determined using a standard Nordic questionnaire. In addition, a validated self-developed questionnaire was used to assess knowledge level, with a high score representing the highest level of knowledge. Frequencies and percentages were used to report the descriptive variables, whereas the Chi-square test was used to determine the association between risk factors and LBP. Results. The study identified that 55.3% of cyclists had a lifetime prevalence of LBP, and 35.5% reported LBP in the past 12 months. However, no significant association (p>0.05) was found between the risk factor and the LBP. Despite this, a low level of knowledge of injury prevention strategies for recreational cyclists was found. Conclusions. This survey found that recreational cyclists have a low level of understanding about crucial bicycle characteristics such as seat height, saddle tilt, and handlebar position to maintain optimal body biomechanics. Recreational cyclists should be educated on the need for appropriate bicycle modifications and ergonomics, effective warm-up, stretching, and cool-down techniques, and some critical injury prevention strategies, especially in the low back.
Circuit Game Development: Effects on Balance, Concentration, Muscle Endurance, and Arrow Accuracy
Authors: Yachsie Betrix Teofa Perkasa Wibafied Billy , Suharjana  , Graha Ali Satia , Hartanto Amri 
Published: February 2023

Study purpose. Balance, concentration, muscle endurance, and accuracy are very important for archery athletes, but there are still limited game models to improve balance, concentration, arm muscle endurance, and accuracy in archery athletes. The aim of this research is to develop a circuit game model to improve balance, concentration, arm muscle endurance, and accuracy in proper and effective archery athletes. Materials and methods. The development model used in this study is based on Lee & Owens theory which uses five phases in a cycle, namely ADDIE. The effectiveness test was carried out on archery athletes aged 10–13 years, totaling 30 people. Treatment was given for 18 meetings. Results. The conclusion of the research is that the circuit game model to improve balance, concentration, arm muscle endurance, and accuracy in archery athletes is feasible. The circuit game model is effective in improving balance, concentration, arm muscle endurance, and accuracy in archery athletes. The circuit game model consists of 6 posts. Conclusions. For coaches, the circuit game model can be used to improve balance, concentration, arm muscle endurance, and accuracy in archery athletes. Suggestions for further researchers are that this circuit game model needs to be developed again to be better.
BUĞDAY ÇİMİNİN İNSAN LENFOSİT HÜCRELERİ ÜZERİNE ETKİSİ
Authors: SANCER Okan , SAFİ ÖZ Zehra , ASLAN KOŞAR Pınar 
Published: February 2023

Amaç
Kemoterapötik ilaçlar kanser hücrelerinin ortadan
kaldırılmasında etkili iken aynı zamanda sağlıklı hücrelerde
de hasar oluşturabilmektedir. Bu çalışmada,
buğday çimi (Triticum aestivum L.) ekstraktının fenolik
bileşen içeriğinin analizi ve bu ekstraktın kemoterapötik
tedavide kullanılan sisplatin ve etoposid’in sağlıklı
hücrelerde oluşturduğu DNA hasarına karşı etkisinin
belirlenmesi amaçlanmıştır.
Gereç ve Yöntem
Çimlendirilmiş buğdayların metanol ekstraktı hazırlanarak
HPLC (yüksek performanslı sıvı kromatografisi)
ile fenolik bileşen analizi yapıldı. Buğday ekstraktı
konsantrasyonuna bağlı hücre canlılık testi uygulanarak
IC50 (Yarı maksimum inhibitör konsantrasyonu) ve
LD50 (ortalama öldürücü doz) değerleri hesaplandı.
Belirlenen bu konsantrasyon değerleri ile hücreler inkübe
edilerek DNA hasarı varlığı Comet metodu ile
değerlendirildi.
Bulgular
Fenolik bileşen analizi sonucunda p-hidroksibenzoik
asit en yüksek miktarda, o-kumarik asit ise en düşük
düzeyde tespit edildi. Lenfosit hücrelerine uygulanan
farklı konsantrasyonlardaki buğday çimi ekstraktı,
etoposid ve sisplatin için değerler sırasıyla IC50=204,6
μg/mL, LD50=15,84 μg/mL ve LD50=24,51 μg/mL olarak
bulundu. Comet analizi sonucunda kontrol grubuna
kıyasla, etoposid LD50 ve etoposid LD50+buğday
çimi ekstraktı IC50 grubu istatistiksel olarak anlamlı
bulunurken (p0,05). Bu
sonuca benzer olarak kontrol grubuna kıyasla, sisplatin
LD50 ve sisplatin LD50+buğday çimi ekstraktı IC50
grubu istatistiksel olarak anlamlı bulunurken (p0,05).
Sonuç
Çalışmamızda buğday çiminin etoposid ve sisplatin
nedeni ile oluşan DNA hasarında azalmaya neden olduğu
görülmüş olmasına rağmen istatistiksel olarak
anlamlılık saptanmamıştır.
Studi Literatur Tentang Model Pembelajaran Berbasis Teori Van Hiele Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Sekolah Dasar
Authors: Royani Ida , L Epon Nur'aeni 
Published: February 2023

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya kemampuan komunikasi siswa dalam pembelajaran matematika. Pembelajaran berbasis teori Van Hiele dapat menjadi strategi untuk mengembangkan keterampilan komunikasi siswa. berdasarkan apa yang terjadi dilapangan keterampilan komunikasi matematika siswa masih perlu dikembangkan khususnya dalam materi geometri seperti (1) minimnya penyampaian siswa dalam memberikan gagasan berupa konsep. (2) terbatasnya kemampuan komunikasi matematika siswa pada materi geometri. Penelitian ini menggunakan metode studi literatur dengan mengumpulkan beberapa jurnal berkaitan dengan pembelajaran berbasis teori Van Hiele untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematika siswa. Alasan pembelajaran berbasis teori Van Hiele dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematika yaitu (1) Pada setiap tahapan pembelajaran Van Hiele siswa diharuskan untuk aktif dalam memberikan pendapat, ide, atau gagasan siswa dengan argumen yang tepat sesuai dengan logika. (2) Pada tahap pembelajaran Van Hiele tepatnya pada tahap informasi guru mengidentifikasi apa yang diketahui siswa tentang topik yang akan dipelajari melalui komunikasi antara guru dan siswa terdapat aktivitas dan percakapan mengenai objek yang diamati. (3) Fase-fase dalam pembelajaran Van Hiele dapat memberikan kontribusi terhadap kemampuan komunikasi. Dengan merancang kegiatan berdasarkan tahap pembelajaran Van Hiele serta memperhatikan tingkat berpikir geometri dapat menciptakan pembelajaran yang lebih aktif dalam mengungkapkan ide atau gagasannya menggunakan bahasa sendiri. Berdasarkan analisis literatur dari sejumlah jurnal yang relevan, praktik pembelajaran berbasis teori Van Hiele terbukti dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematika siswa.
Analisis Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas VI pada Penyelesaian Soal Cerita Penjumlahan Bilangan Bulat
Authors: Putriyani Trya , Karlimah Karlimah 
Published: February 2023

Sering dijelaskan bahwa menyelesaikan soal cerita dapat menggunakan sistematika Polya. Sistematika penyelesaian yang menuntut penjawab soal menggunakan kemampuan komunikasi matematis.Namun tidak sedikit kemampuan komunikasi matematis siswa kelas VI dalam menyelesaikan soal cerita penjumlahan bilangan bulat yang belum komunikatif. Berdasarkan hal tersebut peneliti tertarik melakukan penelitian mengenai kemampuan komunikasi matematis siswa kelas VI sekolah dasar pada penyelesaian soal cerita penjumlahan bilangan bulat. Secara umum tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan kemampuan komunikasi matematis siswa pada penyelesaian soal cerita penjumlahan bilangan bulat. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitataif. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Sukasari dengan melibatkan siswa dan guru kelas VI. Teknik pengumpulan data yang digunakan yang digunakan berupa tes, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan komunikasi matematis siswa kelas VI sekolah dasar pada penyelesaian soal cerita penjumlahan bilangan bulat adalah menuliskan permasalahan dengan bahasa sendiri sebagai bentuk pemahaman pada soal, menyatakan soal cerita ke dalam bentuk gambar ilustrasi atau simbol matematika, dan menuliskan sistematika penyelesaian soal cerita penjumlahan bilangan bulat, sedangkan kemampuan menuliskan perencanaan penyelesaian soal cerita penjumlahan bilangan bulat dengan bahasa sendiri tidak muncul.
Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi dengan Menggunakan Media Gambar Berseri
Authors: Yulistiani Delvia , Indihadi Dian 
Published: February 2023

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya keterampilan menulis peserta didik dalam materi teks eksplanasi di kelas V Sekolah Dasar dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Peserta didik mengalami kesulitan dalam mengungkapkan ide, pikiran, dan gagasan ke dalam bahasa tulis dalam menulis teks eksplanasi. Sebagian besar peserta didik mampu menentukan struktur teks eksplanasi, namun belum mampu mengungkapkan suatu ide, pikiran, dan gagasan dengan menggunakan bahasa sendiri. Untuk mengatasi kesulitan tersebut, peneliti memberikan alternatif dengan menggunakan media gambar berseri untuk membantu peserta didik dalam menulis teks eksplanasi pada proses pembelajaran Bahasa Indonesia, karena media gambar dapat memberikan rangsangan secara visual dan menimbulkan ingatan pada suatu rangkaian kejadian tertentu. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan keterampilan menulis peserta didik dalam menulis teks eksplanasi dan setelah menggunakan media gambar berseri pada pembelajaran bahasa indonesia di SD Negeri Mekarwangi, serta memperoleh data tentang pengaruh media gambar berseri terhadap kegiatan menulis teks eksplanasi. Populasi dan sampel penelitian yang digunakan adalah peserta didik kelas V SD Negeri Mekarwangi dengan jumlah 15 orang. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode eksperimen dengan desain metode penelitian Pre-experimental Design dengan bentuk One- Group Pretest-Posttest. Dalam pengumpulan data, teknik yang digunakan yaitu tes menulis teks eksplanasi. Analisis data dalam pengolahan data penelitian ini, peneliti menggunakan bantuan program Microsoft Excel 2010 dan program SPSS 16.0. Berdasarkan penelitian, terdapat perubahan pada hasil tes peserta didik dalam menulis teks eksplanasi dengan menggunakan media gambar berseri.
Analisis Kebiasaan Belajar Peserta Didik di Kampung Naga Pada Jenjang Sekolah Dasar
Authors: Yuniar Ahmad , Elan Elan , Apriliya Seni 
Published: February 2023

Membiasakan anak untuk belajar merupakan salah satu faktor yang penting. Siswa yang memiliki kebiasaan belajar yang baik akan memperoleh hasil yang baik pula. Sebaliknya anak yang kebiasaan belajarnya tidak baik akan memperoleh hasil yang tidak baik pula. Tujuan dari penelitian ini untuk1)Mendeskripsikan kebiasaan belajar peserta didik di Kampung Naga,2) Mendeskripsikan hambatan – hambatan dalam melaksanakan kebiasaan belajar, 3) Mengetahui fasilitas – fasilitas belajar peserta didik di Kampung Naga, 4) Mendeskripsikan upaya orangtua dalam mendukung kegiatan belajar peserta didik.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Data dalam penelitian diambil dengan menggunakan observasi dan wawancara. Observasi dilakukan di lingkungan keluarga, lingkungan masyarakat, dan lingkungan sekolah. Wawancara dilakukan untuk menggali tentang situasi dan kondisi peserta didik di Kampung Naga. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menyiapkan data, mengorganisasikan data, mereduksi data, dan menyajikan data.Hasil penelitian menunjukan bahwa 1) secara umum kebiasaan belajar peserta didik di Kampung Naga tidak ada perbedaan dengan peserta didik luar Kampung Naga, 2) hambatan belajar peserta didik di Kampung Naga kurangnya sarana dan prasarana yang menunjang kebiasaan belajar peserta didik, 3) secara umum fasilitas belajar peserta didik di kampung naga kurang memadai terhadap kegiatan belajar, 4) peran orangtua dalam mendukung kebiasaan belajar peserta didik sangat mendukung dilihat dari upaya orangtua dalam menanamkan karakter peserta didik dengan budaya wasiat sepuh.
Model Pengembangan Karakter Percaya Diri Siswa Sekolah Dasar Melalui Program Ekstrakurikuler Pencak Silat Tapak Suci
Authors: Rizal Yusuf Khoerul , Hidayat Syarip , Suryana Yusuf 
Published: February 2023

Ekstrakurikuler dapat digunakan untuk mengembangkan karakter pada anak. Sikap percaya diri merupakan salah satu indikator penting berkaitan telah berhasilnya mengembangkan karakter dalam ekstrakurikuler. Kepercayaan diri ini berperan penting dalam proses pertumbuhan potensi anak terutama kemampuan dalam menyelesaikan setiap program ekstrakurikuler. Melalui program atau organiasasi ekstrakurikuler seperti olahraga, anak akan sering dilatih untuk tampil didepan khalayak. Pencak silat merupakan salah satu ekstrakurikuler olahraga yang memiliki banyak kegiatan untuk mengembangkan karakter percaya diri. Praktiknya, Pencak Silat memiliki banyak kegiatan yang dapat mengembangkan percaya diri. Kegiatan ini terdiri dari kegiatan pembukaan, kegiatan pemberian materi, dan kegiatan penutup. Di dalam tiap tahapan kegiatan, terdapat pengembangan sikap dan karakter percaya diri. Terdapat materi spiritual dan materi jasmani yang dipadukan secara bersamaan dalam pelaksanaan latihan. sehingga siswa akan kuat dan percaya diri baik jiwa dan raganya. Hal yang paling terlihat dalam Ekstrakrikuler Pencak Silat Tapak Suci adalah pengembangan dalam kemampuan peserta untuk tampil secara individu memperlihatkan hasil latihan dalam ujian kenaikan tingkat. Selain itu, terdapat peraturan dimana peserta tidak boleh melirik atau mencontek saat praktek jurus maupun ujian tulis. Sehingga apabila siswa aktif dan fokus, siswa dapat melewati itu semua dengan mudah karena rasa berani yang terus dikembangkan sehingga muncul karakter percaya diri.
Penerapan Metode Diskusi Dilema Moral dalam Pembelajaran IPS untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Siswa Sekolah Dasar
Authors: Kurnia Saroh , Ganeswara Ganjar Muhammad 
Published: February 2023

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masalah di kelas yaitu kurangnya komunikasi timbal balik antara siswa dengan guru saat belajar. Padahal hal tersebut mempengaruhi pada pola pikir dan tindakan yang akan dilakukan siswa, salah satunya untuk mencegah tindakan amoral.Oleh karena itu, untuk membangkitkan keberanian siswa, salah satunya dengan menerapkan diskusi dilema moral karena dapat digunakan dalam mengasah keterampilan rasional, sikap, sekaligus kemampuan mengambil keputusan yang terbaik. Adapun pendekatan yang digunakan yaitu perkembangan moral kognitif dengan karakteristiknya memberikan penekanan pada aspek kognitif dan perkembangannya.Penelitian ini bertujuan mendorong siswa untuk berfikir aktif, kritis terhadap masalah moral dan aktivitas siswa dengan menerapkan diskusi dilema moral dalam pembelajaran IPS. Adapun metode penelitiannya yaitu Penelitian Tindakan Kelas terhadap 28 siswa kelas V MI Darul Hufadz Kabupaten Sumedang. Berdasarkan hasil observasi diperoleh aktivitas siswa pada siklus I memperoleh persentase sebesar 61%, siklus II sebesar 67%, serta siklus III sebesar 78%. Adapun kemampuan berfikir kritis siswa pada siklus I diperoleh presentase sebesar 32,14%, siklus II sebesar 43%. Sedangkan siklus III sebesar 71.43%. Hasil tersebut dikategorikan baik. Jadi secara psikologis ketika siswa melakukan diskusi, maka dapat melatih cara berfikirnya. Implikasi dari penelitian ini yaitu agar siswa memiliki pengetahuan, perasaan, dan perilaku yang baik