bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
ARGUMENTATION OF ECOLOGICAL MONITORING SYSTEMS OF MІD-SIZED CITIES
Authors: Klуmenko Liudmyla 
Published: January 2023

Analysis of statistic data which characterize ecological state of urban ecosystems has been done. On its basis the local system of ecologicalmonitoring of the cities, taking into account own experience and the experience of EU countries, has been worked out. It includes thefollowing moduls: emission into atmospheric air, water consumption,the state of soils, waste products, treatment, the state of green plantation.Ambient air monitoring means the information-mechanical system ofobserving the estimation and prediction of the level of atmospheric airpollution (gases, particles of solids or liquids) and providing withrecommendations on atmospheric air proteсtion measures on this basis. Surface water monitoring refers to a system of consistent periodicalobservations, collection, processing and accumulation and storage ofinformation on the state of water areas, the prognostication of possible changes in water quality, and the development of recommendations and proposals for management decisions to maintain or improve their state.Soil monitoring objects are basic soil types, subtypes, types and varieties. Soil state is reliably diagnosed with information on their composition. The ecological state of soils is evaluated depending on the change of their norms by the following conditions: satisfactory (or zone of ecological norm); conditionally satisfactory (risk area); unsatisfactory (crisis zone); catastrophic (disaster zone). The main indicator characterizing the state of green spaces in cities is the indicator of the level of city landscaping, which is estimated in m2 per person. The state of green space can be assessed by changes in leaves of the trees, changes in color, the presence of necrosis, the beginning of deformation, the presence of expressed bilateral asymmetry.
Intertwined Lives: Animals in Mining Disasters in Brazil
Authors: Duarte Regina Horta 
Published: January 2023

Abstract
The issue of animals in high-risk situations is prominent in a world increasingly disrupted by socio-environmental disasters caused by big companies' activities and climate change. This paper focuses on the consequences for domestic and wild fauna caused by a colossal disaster in Mariana, Brazil, in 2015. I propose that disasters open a contact zone between humans and nonhuman animals. They bring insight into the connections of different living beings that share land, water and air. They establish a human-nonhuman border-crossing experience. Compensating programmes must consider a holistic dimension when evaluating the damage to be repaired, as all living beings and things are intertwined.
Antibacterial properties of binuclear Zn(II)-azomethine complexes derived from diaminodiphenylsulphide bridged spacer
Authors: Sarwar Aziza , Bibi Sherino  , Ellahi Mujtaba , Nabi Nusrat , Naureen Bushra , Bibi Sherino  , Panezai Hamida 
Published: January 2023

Antimicrobial resistance of microbes against treatment that once could cure, has inspired an urgent need for new drugs development. Accordingly, three binuclear Zn(II)-Schiff bases complexes ZnLa - ZnLc were prepared by direct reaction of the ligands La-Lc with Zn(II) ions in equimolar ratios bearing salicyldehydes with OH, NO2 and Cl functional groups. The synthesized compounds ZnLa - ZnLc were evaulated against Gram positive (Enterococcus faecalis NCIMB 13280, Streptococcus mutant ATCC 25175™ and Staphylococcus aureus ATCC 6538™) and gram negative (Escheria coli NCTC 12900, Salmonella typhi and Pseudomonas aeruginosa ATCC 15442) bacterial strains, respectively, by agar well diffusion and broth microdilution techniques. The minimum inhibitory concentration (MIC90) values were calculated by microplate reader at 550 nm to optimum result. It was found that all the synthesized compounds showed promising antibacterial activity against the genus Streptococcus mutant followed Staphylococcus aureus and Escheria coli. Binuclear Zn(II) complexes had a superior antibacterial activity compared to their parent Schiff base ligands. In general, 3,4-dihydroxy derived Schiff bases alongwith their relevant complexes exhibited magnificent antibacterial activity and hence merits to be established as promising keystone for subsequent antimicrobial drug advancement.
ШКІЛЬНИЙ КУРС ЗАРУБІЖНОЇ ЛІТЕРАТУРИ В КОНТЕКСТІ РЕАЛІЗАЦІЇ НОВОГО ДЕРЖАВНОГО СТАНДАРТУ БАЗОВОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ
Authors: Снєгірьова Валентина 
Published: January 2023

У статті порушено проблему навчально-­методичного забезпечення основної школи на етапі впровадження нового освітнього стандарту (2020) в контексті ідей компетентнісного та інтегративного підходів. Проаналізовано концепцію модельної навчальної програми «Зарубіжна література. 5–6 класи» (адаптаційний цикл), розробленої науковцями Інституту педагогіки НАПН України, з позицій реалізації Державного стандарту базової середньої освіти.У розробленій МНП максимально охоплено усі обов’язкові результати мовно-­літературної освітньої галузі: читання, слухання, аудіювання, аналіз, інтерпретація, усна та письмова взаємодія, дослідження індивідуального мовлення. Подано рекомендації щодо формувального оцінювання навчальних досягнень учнів 5–6 класів з предмета «Зарубіжна література».
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ СУПРОВІД ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНО-МЕТОДИЧНОЇ СПРЯМОВАНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
Authors: Соцька Олена , Непомняща Ірина 
Published: January 2023

У статті відзначено, що зміна цілей та цінностей освіти тягне за собою зміни не тільки характеру освітнього процесу, а й позиції та ролі майбутнього педагога дошкільної освіти у цьому процесі. Це передбачає зміну структури, змісту, стилю педагогічної діяльності майбутнього вихователя закладу дошкільної освіти. Відзначено особливості психолого-­педагогічного супроводу формування професійно-­методичної спрямованості майбутніх фахівців дошкільної освіти. Виокремлено основні проблеми, які стоять перед майбутніми фахівцями дошкільної освіти. Доведено, що в сучасних умовах потрібна інша організація освітнього процесу: створення умов вибору предметів та курсів, модульна організація навчання, варіативні освітні та навчальні програми, різноманітність видів та форм самостійної роботи, вибір навчальної літератури.
ФОРМУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНОЇ ГРАМОТНОСТІ УЧНІВ ЯК СКЛАДОВА ЕЛЕМЕНТІВ НАВЧАЛЬНОГО МАТЕРІАЛУ ЕЛЕКТРОННИХ ПІДРУЧНИКІВ
Authors: Чорноус Оксана 
Published: January 2023

У статті актуалізується проблема формування інформаційної грамотності учнів як складова елементів навчального матеріалу електронних підручників, у процесі проєктування освітнього-­розвивального середовища гімназії та цифровізації суспільства. Проаналізовано сучасні тенденції феномену цифровізації суспільства та проблеми впровадження інформаційної та медіаграмотності як елементів навчального матеріалу електронних підручників. Акцентовано увагу на доцільності розглядати сучасний традиційний та електронний підручник як навчальний засіб, що виконує такі основні функції: самоосвітня, інформаційно-­пізнавальна, дослідницька і практична, що спрямовані на формування та саморозвиток особистості. Уточнено, що поняття «цифровізація освіти» набагато ширше за обсягом і змістом за просте «впровадження сучасних інформаційно-­комунікаційних технологій в освітній процес», а медіаграмотність — це необхідне вміння для сучасної особистості. Наведено визначення таких понять, як «медіаграмотність», «цифровізація», «інформаційна грамотність та культура». Зосереджено увагу на важливості зростання ролі традиційної шкільної книги та електронного підручника для саморозвитку особистості, формування інформаційної культури та медіаграмотності учнів. Наголошено, що сучасний традиційний та електронний підручник посідає важливе місце у формуванні інформаційної грамотності учнів старшої школи та саморозвитку особистості.
МЕТОДИЧНИЙ ВЕКТОР АНАЛІЗУ НАВЧАЛЬНОЇ ЛІТЕРАТУРИ З КУРСУ «КОЛЬОРОЗНАВСТВО» ДЛЯ СТУДЕНТІВ СПЕЦІАЛЬНОСТІ «ДИЗАЙН»
Authors: Ільницька Любов 
Published: January 2023

Аналіз базових навчальних джерел з курсу «Кольорознавство» виявляє перспективність ретельнішого огляду вітчизняних та зарубіжних підручників і посібників цієї сфери знань як прогресивних напрацювань для опануваннями професійними знаннями спеціальності «Дизайн». Порівняння кількох обов’язкових підручників, рекомендованих сьогодні для наполегливого вивчення, розкриває фахове бажання авторів подати необхідну теоретичну інформацію про колір, враховуючи практичну потребу розширення термінологічного апарату, збагачення творчого досвіду, перевірку опанування тематичними площинами у вимірах повторення вивченого матеріалу. Застосування такої авторської понятійної складової, як «методичний вектор аналізу», дає можливість наголошувати позиціях, які дозволяють підручникам з кольорознавства стати повноцінними інструментами підготовки студентів до професійного опанування можливостями майбутньої професії.
Методологія створення інтегрованого курсу з історії та громадянської освіти для 5-го класу
Authors: Пометун Олена , Гупан Нестор 
Published: January 2023

У статті досліджується методологія створення інтегрованого або міжпредметного курикулуму як ефективного та актуального способу компетентнісно орієнтованого навчання учнів ХХІ століття. Сучасне розуміння інтегрованого навчання за сутністю є реалізацією міжпредметної інтеграції змісту навчання, зокрема й історії та громадянської освіти. Найбільш ефективним і послідовним шляхом такої інтеграції є створення й викладання інтегрованих курсів. Авторами визначені принципи здійснення міжпредметної інтеграції шляхом створення інтегрованого курсу.Запропонована методологія поетапної розробки вмісту інтегрованих курсів з історії та громадянської освіти, що базується на Державному стандарті базової середньої освіти. Авторами також описані кроки переходу від програми до проєктування конкретного уроку/параграфу підручника як первинної одиниці побудови навчального процесу та можливості міжпредметних пізнавальних завдань.
Деякі особливості укладання модульно-інтегрованого навчального підручника в контексті осучаснення освітнього середовища
Authors: Пушкарьова Тамара 
Published: January 2023

У статті розглянуто деякі особливості укладання модульно-­інтегрованого навчального підручника в контексті постійного збільшення інформаційних потоків. Досліджено проблему підвищення функціональної ефективності шкільного підручника завдяки трансформації його структурної побудови, в тому числі й через парцеляцію (подрібнення, розмежування) масиву інформаційних відомостей на ізольовано сформовані й такі навчальні модулі, які функціонують самостійно. З’ясовано, що означений підхід дозволяє поєднати дидактичні та технологічні функції навчального підручника, зменшити терміни коригування інформаційних відомостей з певного предметного напряму, полегшити хід перекомпонування тем навчального плану та підвищити рівень комфортності під час взаємодії учнів з підручниками, підсилюючи творчу складову навчально-­виховного процесу завдяки активізації інтересу учнів до самоорганізації та саморозвитку.
Художній твір як предмет вивчення у підручнику «Зарубіжна література. 5 клас»
Authors: Снєгірьова Валентина 
Published: January 2023

У статті розкрито особливості роботи над текстом художнього твору в підручнику «Зарубіжна література. 5 клас» з позицій реалізації Державного стандарту базової середньої освіти (2020). Запропоновано авторську методичну модель опрацювання літературного тексту, спрямовану на засвоєння учнями елементів аналізу й інтерпретації його, опанування прийомів дослідницької та творчої діяльності, формування комунікативної та соціокультурної компетентностей.
Особливості формування та реалізації базового курсу фізики
Authors: Головко Микола 
Published: January 2023

У статті обґрунтовані підходи до формування та реалізації курсу фізики на рівні базової середньої освіти. Акцентовано увагу на тому, що новий освітній стандарт орієнтований не на зміст, а на результати навчання, та забезпечує варіативність способів їх досягнення, що закладає механізм побудови гнучких моделей конструювання базового курсу фізики. Визначено принципи науковості, відповідності суспільним очікуванням та запитам здобувачів освіти, компетентнісного, особистісно зорієнтованого та діяльнісного навчання, прикладної спрямованості, пропедевтичності та наступності, логічної завершеності як концептів формування змісту базової фізичної освіти.Висвітлено значення предметно-­інтегративного підходу як умови досягнення предметних (знання, уміння та навички з фізики) та інтегрованих результатів навчання (компетентність у галузі природничих наук, техніки і технологій). Визначено можливі моделі організації фізичної освіти на базовому рівні (вивчення фізики як самостійного навчального предмету, опанування фізичного складника в межах галузевого та міжгалузевих інтегрованих курсів) та проаналізовано їх особливості.
Використання QR‑кодів у сучасних підручниках
Authors: Дудник Надія , Свйонтик Олександра 
Published: January 2023

У статті розкривається сутність таких понять, як технологічні засоби навчання, мотивація до процесу отримання знань, інноваційні педагогічні технології. Основна увага приділена аналізу інноваційного засобу навчання – QR‑коди, які у сучасних підручниках починають активно використовуватися авторами та упорядниками. Виокремлено проблему формування внутрішньої мотивації учнів в організації освітнього процесу як передумови якісного здобуття знань та вироблення компетенцій. Проаналізовано дослідження сучасних науковців та педагогів-­практиків щодо особливостей впровадження QR‑кодів у процесі вивчення нової інформації, виконання домашніх завдань, ознайомлення з додатковою інформацією. Подано для обговорення проблему активного впровадження новації у роботі з сучасними школярами, які свого життя не бачать без використання ґаджетів. Урівноваження вимог сучасного інформаційного світу та змісту підручників у освітньому процесі. Метою статті є пошук шляхів поєднання досягнень технічного та інформаційного прогресу з необхідністю практичного прилучення дітей до освоєння знань через використання QR‑кодів. Звернено увагу дослідників на історію становлення та розвитку новації, визначено перспективи подальшого використання у практиці шкільного навчання. Нами визначено переваги та способи удосконалення освітнього процесу на основі застосування QR‑кодів вчителями природничих та гуманітарних дисциплін в інтеграції знань учнів. Нові форми організації пізнавального процесу надають змогу педагогові творчо застосовувати власні знання, вдосконалювати вміння у способах організації навчання. Визначено QR‑коди як прогресивну і варіативну складову інформаційного прогресу, доступність у освоєнні широкого спектру їх використання у навчальному процесі. Подано перспективу педагогічної співпраці педагогів та учнів у подальшому використанні альтернативних, авторських програм, які сприяють удосконаленню змісту сучасних підручників.
Пропедевтика фізичних знань у підручниках природознавчих курсів 5-го класу
Authors: Засєкін Дмитро 
Published: January 2023

У статті представлено результати аналізу модельних навчальних програм та підручників для 5-го класу закладів загальної середньої щодо представлення у їхньому змісті фізичного складника базової освіти. З’ясовано принципи інтеграції фізичного складника в інтегрованих курсах, спільні й відмінні їх ознаки. Оцінено зміст фізичного складника за запропонованими критерієм пропедевтичності, тобто таким, що передує більш глибокому і детальному вивченню фізики, та способи його представлення у підручниках природознавчих курсів для 5-х класів закладів загальної середньої освіти. Спрогнозовано моделі побудови курсу фізики базової освіти на основі пропедевтики фізики у 5–6 класах.
Адаптація методів навчання української мови до умов воєнного часу
Authors: Новосьолова Валентина 
Published: January 2023

Статтю присвячено проблемі добору ефективних методів навчання української мови та їх адаптації до умов воєнного часу. У статті обґрунтовано актуальність вибраної теми у контексті проблеми; схарактеризовано методи, які даватимуть змогу учням не лише здобувати нові знання й новий досвід їх опанування, а й легше адаптуватися до нових умов життя й навчання. Рекомендовані у статті методи навчання української мови та способи їх адаптації допоможуть налагодити максимально ефективний процес навчання української мови і сприятимуть застосуванню нових знань у критичних умовах, підтримати учнів у важкий воєнний час.
SETELAH JIHAD DAN BOM: DISKURSUS DAKWAH PADA MASYARAKAT PLURAL
Authors: Mufid Ahmad Syafi’i 
Published: January 2023

Jihad is the doctrine or the call of God towards earnest accomplishment. A number of Muslims examine Qur’an and Hadith texts on order above law because of the unavailability of qath’i quotations. This effort is called ijtihad and the person undergoing thr process is is called mujtahid. In Islamic communities there are also people who are trying earnestly to become pure through a series of repentance and remembrance, they are called mujahadah. At this time, the word jihad is much more popular than the word ijtihad and mujahadah. However, the fact is the words are a form of application of Islamic Teachings which has proved to change the mentality of the Muslim Nations from the act of unjust, immorality, and hostility towards each other to be the superior race (khaira umma) and contribute to humanity, justice and prosperity. In regards of the doctrine of jihad, it is often absent of the spirit of ijtihad and mujahadah, thus its impact and acknowledgement is less experienced by neither Muslims nor the whole human race. Preaching is the right choice for fulfilling the mission as khalifatullah in plural societies in the globalization era. By preaching, Muslims can make changes as required by Islam. It is proven that dogmas and Islamic Jihad movements with a qital approach is left behind as compared to Islamic movement which prioritizes the preaching approach. Progress after progress has been made by the missionary movement, while the failures have been experienced by the jihadist movements. History is a wise and yet objective teacher.
PERAN YAYASAN PELAYANAN PEKABARAN INJIL INDONESIA (YPPII) BATU DALAM PENGELOLAAN DANA DAN ASSET SOSIAL KEAGAMAAN BAGI PEMBERDAYAAN UMAT BERAGAMA
Authors: Mulyono Agus 
Published: January 2023

The area managed by YPPII Batu in funding management and religious social assets includes education area, diaconal service and orphanage care. The establishment of YPPII foundation was inspired by the many children who suffer from the violence. The case of Poso led to ± 20 thousand children loset their parents and their future, and so YPPII takes care of some children of Poso riot victims. This study used a qualitative approach in the form of descriptive case studies. Qualitative research emphasizes the researcher as the main instrument of the data collection and analysis.
KOMPETENSI KOMUNIKASI PENYULUH AGAMA HONORER DI KECAMATAN CIBINONG KABUPATEN BOGOR
Authors: Hidayatullah M Taufik 
Published: January 2023

This article focuses on explanation about the competency of The Volunteer Religious Educator. The research was conducted in November-Desember 2011 in Cibinong Subdistrict, Bogor Regency. The population were 27 Volunteer Religious Educator and 149 majelis taklim member under their guidance. Sampling process was by census procedure sampling for the Volunteer Religioous Educator and by random sampling for majelis taklim member. Data collection techniques were questionnaire, observation, in-depth interview, and documentary study. The statistical analysis used was descriptive and Tau-b Kendall correlation. The findings indicated that Volunteer Religious Educator had a high level in communication competency and several factors influenced their job motivation and communication competency.
DINAMIKA PERKEMBANGAN KOMUNITAS DAYAK HINDU BUDHA BUMI SEGANDU DI INDRAMAYU
Authors: M Nuh Nuhrison 
Published: January 2023

The focus of the discussion of this research is the development of Dayak Hindu Budha Bumi Segandu followers’ community, government policy and social relations between this community and the surrounding society. This study used a qualitative approach in the form of case study on a local community, which has its own teaching and identity. This community was established by Takmad, initiated with establishing the martial-arts (silat) residence and ilmu ngaji rasa. The concept of teaching is not based on the holy book, any religious sect, religion or cultural roots, but to take the attitude model and behavior of Semar and Pendawa Lima characters.
POTENSI KERUKUNAN DAN KONFLIK UMAT BERAGAMA DI KOTA MADIUN JAWA TIMUR
Authors: Suhanah Suhanah 
Published: January 2023

This study used a qualitative approach in the case of harmony, conflict and religious conflict solutions in the city of Madiun. The study concludes that: the potential for harmony in the City of Madis on emerged due to the solidarity of public awareness, where people are ready to be different and agree to maintain the unity and integrity. Given that awareness, religious issues are submitted to the respective religious community through each interfaith leader. In addition, the presence of FKUB and Islamic boarding school has been very effective to support the proper development of living in harmony and effective communication (silaturahmi) among interfaith leaders. Law enforcement and government agencies have promoted the creation of inter-faith harmony in the society. The issue that caused the conflict was recognized by the authorities and wider public. Strategic measures to overcome the internal and inter-religious conflicts through mediation and dialogue with the principle of kinship.
KOHERENSI KEBIJAKAN KETAHANAN KELUARGA DAN TUMPANG TINDIH MANDAT PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN PRA NIKAH DI INDONESIA
Authors: Gazi Gazi , Ihsani Iif Fikriyati , Kurnia Wira 
Published: January 2023

This paper explores the actualization of the policy of providing premarital education in Indonesia, which in this case is elaborated through 3 Ministries of Municipal Religion, namely the Ministry of Religion of Yogyakarta City, Depok City and Cirebon City. The research is based on the hypothesis that the Ministry of Religious Affairs is tasked with providing premarital insights through premarital education to build a happy and healthy marriage. The Ministry of Religious Affairs itself has issued regulations for pre-marital education from 1961 to 2017 through the idea of the Sakinah Family Movement which continues until now. Using a descriptive analytical approach, researchers interviewed stakeholders who are authorized for the implementation of pre-marital education and observed activity instruments to get a detailed picture of the actualization of pre-marital education policies in 3 research areas. Researchers also explored the area of authority in the scope of premarital education regulations from 1961 to 2017 and their impact on the implementation of pre-marital education. Researchers found that the regulation of premarital education is legally independent and does not have the continuity of the program between each other. As a program overshadowed by regulation for the past nearly 5 years and financed by public funding, premarital education is still not a measurable program, either to look at its effectiveness into the function of family resilience and or into the function of political partisanship. The regulation of premarital education is still only part of the fulfillment of the administration of budgeting and financing. As a result, in each research area, the interpretation of policy implementation is not the same and cannot be evaluated to see the success rate. Through a period of implementation for approximately 5 years, regulations on premarital education need to be evaluated and restructured comprehensively.