bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Public Management Modernization Paths: A Critical Narrative Review of Digital Government and Good Governance
Authors: Shchennikova I. I. 
Published: January 2025

Digitalization has not only transformed economy, society and day-to-day routine of individuals, but also has given the government a unique opportunity to keep its sovereignty and power in an ever-changing world provided that the government is open to innovations and digital technologies implementation. Such openness should be confirmed by the willingness to be changed and optimized in order to increase public management efficiency. There are two basic models for optimizing public management: New Public Management and Good Governance. Transfer to a more advanced model of public management — Good Governance — is carried out in parallel with the digitalization of public management and formation of a digital government. The only one way to define the concepts of “digital government”, “Good Governance”, to establish effective legal framework of the relationships in this regard and to identify the reasons why these concepts should be implemented in public management is, on the one hand, to highlight basic principles they are based on, and, on the other hand, to outline essential features of both concepts.
La gouvernance, un enjeu transversal d’Internet au numérique
Authors: Musiani Francesca , Schafer Valérie 
Published: January 2025

De la gouvernance d’Internet à celle du Web mais aussi de ses archives, en passant par la gouvernance de Wikipédia, de l’Internet des Objets, ou encore par la neutralité du Net, cette contribution témoigne de multiples déclinaisons. Si la gouvernance peut être pensée au pluriel et à plusieurs échelles, de la donnée au « réseau des réseaux », dans cet article, nous montrerons aussi la nuance qu’apporte la notion de « gouvernementalité » pour saisir, en théorie comme en pratique, les manières de faire et d’agir dans les environnements numériques.
Les paysages linguistiques au Cambodge : réglementation, description et utilité pour l’enseignement du khmer
Authors: Seng Sitha , Um Vutha , Léglise Isabelle , Istanbullu Suat , Non Dara 
Published: January 2025

Le Cambodge a fait l’objet de très peu d’études de ses paysages linguistiques, et peu de travaux concernent également le khmer dans d’autres territoires, et encore moins son utilisation dans l’enseignement, comme langue vivante ou bien langue d’enseignement. Dans le cadre d’un travail de recherche commun, entre équipes cambodgienne et française, nous nous sommes penchés sur les paysages linguistiques de la ville de Siem Reap dans laquelle nous avons réalisé un travail de terrain commun en 2022. Cette note, écrite à plusieurs mains, présente les premières observations que nous avons réalisées, en nous appuyant d’une part sur l’étude de la réglementation concernant les affichages publics, de l’autre sur les pratiques scripturales observées et enfin sur la possibilité d’utilisation de ces matériaux récoltés pour l’enseignement du khmer, au Cambodge comme en France.
Écrire une histoire des employés vietnamiens et indochinois à la Bibliothèque nationale de France
Authors: Vy Cao 
Published: January 2025

Cette note de recherche explore l’histoire du fonds indochinois de la Bibliothèque nationale de France (BnF), en mettant l’accent sur les employés vietnamiens et indochinois ayant travaillé sur ces collections entre 1942 et 1965. Ce projet s’inscrit dans une démarche de re-médiation du patrimoine visant à reconnaître les contributions des agents non-européens à la constitution des collections dites « extra-européennes ». En adoptant une approche inclusive, il souligne le rôle central de ces employés dans l’indexation des 25 000 imprimés du fonds, issus du dépôt légal d’Indochine, et interroge les dynamiques postcoloniales au sein de la BnF. Cette note de recherche s’appuie principalement sur les archives du secrétariat général de la BnF, en particulier sur le fonds Thérèse Kleindienst (1943-1984), qui contient des documents inédits sur les employés vietnamiens et leurs interactions avec les services de la bibliothèque.
Étudier la langue vietnamienne dans l’enseignement supérieur à Paris pendant les années 1990 : démarche réflexive d’un apprentissage dans une conjoncture historique
Authors: Guillemot François 
Published: January 2025

À partir de nos cahiers de cours des sections de vietnamien de l’Inalco et de Paris 7 entre 1989 et 1998, nous tentons, à l’instar d’un anthropologue s’appuyant sur ses carnets de notes, de retracer les contours d’une histoire culturelle en construction. Au cœur de cette démarche réflexive, il s’agit de faire surgir d’une certaine invisibilité les actrices et acteurs de l’enseignement du vietnamien à l’université en France pendant une période-clé, celle des années 1990. En évoquant nos enseignant·es nous abordons de fait les programmes d’enseignement et la pédagogie. Cette « anthropologie de la parole » s’intéresse autant à la didactique de l’apprentissage d’une langue tonale asiatique qu’à l’environnement direct de cet enseignement : étudiant·es, bibliothèques, librairies de proximité, interactions sociales. Notre réflexion tâche ainsi de structurer des éléments à première vue disparates autour et sur l’enseignement du vietnamien à une époque donnée, la décennie des années 1990 – celle de l’avènement du Renouveau – cruciale dans l’évolution du Viêt Nam contemporain.
Les pancartes méconnues de l’abbaye de Saint-Rigaud (dernier tiers du xie siècle). Transmission, confection, signification
Authors: Lambert Philippe 
Published: January 2025

Cet article propose une première analyse et une édition de trois documents méconnus produits à l’abbaye de Saint-Rigaud – com. Ligny-en-Brionnais, dép. Saône-et-Loire – durant le dernier tiers du xie siècle. Ces documents font partie de la catégorie diplomatique des « pancartes ». Ils prennent la forme de grandes feuilles de parchemin sur lesquelles on transcrivit au moins deux actes dont les originaux ont aujourd’hui disparu. L’examen de ces pancartes selon trois axes – conservation archivistique, principes de composition et signification sociale –, révèle qu’elles sont le résultat d’un travail d’unification documentaire articulant à la fois sélection de textes dispersés, réécriture sur un support inédit et création d’un discours thématique. Il montre également que leur création à Saint-Rigaud accompagne un moment charnière pour la communauté monastique, celui de sa formation institutionnelle et de son affirmation parmi les réseaux de pouvoir du Brionnais.
Identité(s) archipélique(s) : deux exemples de créolisation sous le prisme de l’écriture et de la musique
Authors: Racon Carole 
Published: January 2025

Envisager la question de la caribéanité sous le prisme du transmodernisme dans l’espace caribéen pourrait résonner, de notre point de vue comme une évidence, tant se posent, du fait de sa constitution et sa diversité culturelle, ethnique, linguistique et politique, les questions d’ordre identitaire. À l’intérieur de cet article, nous tâcherons de montrer dans quelle mesure les œuvres caribéennes contemporaines servent de modèle à la nouvelle approche analytique introduite par le concept de la transmodernité. Pour ce faire, nous nous proposons d’analyser deux œuvres représentatives de l’aire caribéenne, en adoptant un angle de vue littéraire mettant en relief les axes de réflexion propres à cette région du monde, à travers deux auteurs caribéens : Marcio Veloz Maggiolo, écrivain dominicain et Pierre-Édouard Décimus (2023), un auteur-compositeur guadeloupéen, créateur de concepts musicaux novateurs, qui décrit son itinéraire personnel et musical, dans Pou Zót. Les deux ouvrages ont en commun la musique, qui tient lieu à la fois de lien entre les textes, de repère identitaire et de mode d’expression. Notre propos consistera à mettre en lumière, par le biais de la créativité caribéenne, cette poétique qui s’offrirait comme la matrice de pensée d’un Nouveau Grand Récit de la « Relation ».
Efforts to Improve Higher Order Thinking Skills (HOTS) through the Role of Problem-Based Learning (PBL)
Authors: Dewi Iis Aisyah Citra , Airef Zainal Abidin , Hartono Rudi , Rufii Rufii 
Published: January 2025

Improving Higher Order Thinking Skills (HOTS) is one of the main focuses in vocational education to prepare students to face complex industry challenges in the world of work. This study aims to analyze efforts to improve HOTS through the application of the Problem Based Learning method at SMA Negeri 19 Surabaya. The research method used is Classroom Action Research (PTK) by going through several cycles and implementing the Problem Based Learning method in the learning process. Data were collected through observations, interviews, and HOTS tests before and after the implementation of Problem Based Learning. The results of the study were carried out over two cycles and showed that the application of Problem Based Learning significantly increased the HOTS ability of students from before implementing Problem Based Learning to obtain a score of 65 and after implementing Problem Based Learning to obtain a score of 80, especially HOTS in the aspects of analysis, synthesis, and evaluation. The conclusion of this study is that Problem Based Learning is effective as a learning strategy to improve HOTS at SMA Negeri 19 Surabaya and is recommended to be implemented more widely in the vocational education curriculum at the Vocational High School (SMA) level.
Kinship and Group Solidarity in Determining Victory of the 2020 Pacitan Regent Candidate Pair
Authors: Budi Arif Setia , Ngarawula Bonaventura , Sukardi  , Dinata Chandra 
Published: January 2025

Objective: The objective of this study is to investigate the role of ethnopolitics and kinship solidarity in determining the victory of candidate pairs in the 2020 Pacitan Regency Election, with the aim of understanding the influence of Susilo Bambang Yudhoyono (SBY) as a political patron on voter preferences and political networks.

Theoretical Framework: This research is underpinned by concepts of kinship solidarity, ethnopolitics, and political patronage. These frameworks provide a solid basis for analyzing informal political networks and social ties and their influence on local democracy and voter behavior.

Method: The methodology adopted for this research comprises a qualitative approach utilizing a phenomenological lens. Data collection involved in-depth interviews, observations, and document analysis. This multi-method strategy enabled an exploration of the dynamics between kinship solidarity, group solidarity, and political preferences among voters.

Result and Discussion: The results revealed that kinship solidarity serves as a social-emotional and informal political network, effectively mobilizing electoral support. SBY's personality strengthens these ties, creating legitimacy beyond traditional program-based campaign strategies. Ideologically driven group solidarity and shared interests also play a crucial role in mobilizing societal elements with collective values. However, risks associated with kinship-dominated politics, such as nepotism and favoritism, were identified as potential threats to meritocracy and local democratic integrity. These findings are contextualized within the theoretical framework, emphasizing the dual impact of such networks on voter behavior and democratic processes.

Research Implications: This research highlights practical and theoretical implications, offering insights for designing effective, context-sensitive political campaigns. It also underscores the need for balancing kinship-based networks with merit-based practices to enhance local democratic integrity. These findings are particularly relevant to the fields of political science and public administration.

Originality: This study contributes to the literature by providing an in-depth understanding of the integration of social networks and political preferences in Sustainable Cities, particularly in terms of political patronage and access to sustainable resources and voter preferences. This study highlights the strategic role of ethnopolitics in shaping local democracy, offering a new perspective on strengthening democratic practices through community-oriented strategies.
Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan LKPD Berbasis HOTS Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik
Authors: Sulisningtyas Sabrina , Fauziah Anna , Refianti Rani 
Published: January 2025

The purpose of this study was to determine the effect of Discovery Learning model assisted by HOTS-based LKPD on students' critical thinking skills. The type of research used is Quasi Experiment Design. The research was conducted at SMP Negeri 7 Lubuklinggau with the research population was class VIII. The research sample was class VIII.5 as the experimental class and class VIII.6 as the control class. The sampling technique used Probability Sampling with Cluester Random Sample. Data analysis includes normality test, homogeneity test and hypothesis testing. In this study, Chi Kuadrat was used to test the normality of data, F (Fisher) test for data homogeneity test, and pseudo t-test for hypothesis testing. The results of testing the hypothesis of the final ability of students show that , namely 3.977>1.701 then Ho is rejected which means that the average score of critical thinking skills of experimental class students is greater than the control class (. So it can be concluded that there is an effect of the Discovery Learning model assisted by HOTS-based LKPD on students' critical thinking skills.
ANALISIS PENGARUH SHIFT KERJA TERHADAP KELELAHAN KERJA PADA PELAKSANAAN PROYEK KONSTRUKSI
Authors: Rizky Harianja Tuah , H. Manurung Edison , Berangket Rustama 
Published: January 2025

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh shift kerja terhadap tingkat kelelahan kerja pada pelaksanaan proyek konstruksi. Kelelahan kerja merupakan masalah yang sering terjadi di industri konstruksi, dan shift kerja yang tidak teratur dapat menjadi faktor yang berkontribusi terhadap tingkat kelelahan yang tinggi. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan mengumpulkan data dari pekerja konstruksi yang terlibat dalam proyek konstruksi. Data yang dikumpulkan meliputi pola shift kerja, tingkat kelelahan kerja, dan faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi kelelahan kerja. Analisis statistik digunakan untuk mengidentifikasi hubungan antara shift kerja dan tingkat kelelahan kerja. Bekerja dalam jangka waktu yang berlebihan dapat meningkatkan tingkat kesalahan karena meningkatnya kelelahan dan kurangnya waktu tidur. Berdasarkan wawancara awal, sebanyak 60% dari 25 pekerja melaporkan hal seperti pegal-pegal tubuh, kelelahan sebelum bekerja, kantuk, dan terjadinya misscommunication pada pengawas serta pekerja. Dalam penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi dampak durasi kerja dengan tingkat keletihan pekerja konstruk di Proyek X di Jakarta Timur. Metode penelitian yang digunakan adalah observasi analitik dan pendekatan cross sectional. Sampel diambil menggunakan metode purposive sampling, melibatkan 49 pekerja. Analisis data dilakukan dengan pendekatan univariat dan bivariat serta uji chi square dimana nilai p < 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara waktu kerja dan tingkat kelelahan pada pekerja konstruksi di Proyek X, dengan nilai p sebesar 0,002 dan Prevalence Ratio (PR) sebesar 3,130. Sebagai rekomendasi, disarankan agar perusahaan menerapkan manajemen kelelahan (fatigue management) untuk meningkatkan kesejahteraan pekerja.
Welfare of Future Children
Authors: Bennett Rebecca 
Published: January 2025

This open access practical guide to reproductive ethics navigates the complex subject of the policy around IVF treatment and disability screening based on the concerns around the welfare of future children. It focuses on 3 questions in order to examine these often complex philosophical issues:
· Should we allow prospective parents using IVF to implant an embryo with a condition considered to be a disability? · Is routine screening for Down syndrome in pregnancy ethically acceptable, even if there is evidence that individuals may feel pressure to accept this screening? · Are we justified in attempting to evaluate the potential parenting ability of those trying to access fertility treatment (e.g. disabled people or individuals with past criminal convictions) and prevent access in some cases?
Rebecca Bennett walks the reader through different answers to these questions, exploring issues such as whether it is ever morally wrong to reproduce, whether we have a moral obligation to try and bring the ‘best’ children we can into existence and how we can assess the quality of future lives.There is, of course, no consensus about what the ‘right’ answers are to these questions, however answers are needed.
This area of policy and regulation is one that, Bennett argues, is heavily influenced by intuition, social norms and bias. The Welfare of Future Children invites us to question these norms and to come to a position on these issues that emphasises reason, transparency and accountability.
The ebook editions of this book are available open access under a CC BY-NC-ND 4.0 licence on bloomsburycollections.com. Open access was funded by the University of Manchester, UK.
PENGEMBANGAN BUKU PANDUAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL) DALAM MENSTIMULASI KETERAMPILAN 4C PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN
Authors: Wilda Fitria , Sofyan Hendra , Amanda Rizki Surya 
Published: January 2025

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil pengamatan dan wawancara peneliti di lapangan bahwa guru belum dapat memakai atau menerapkan model Project Based Learning tersebut dalam proses pembelajaran di kelas. Dikarenakan kesulitan dalam hal buku panduan PjBL yang belum ada ditemukan khusus untuk langkah-langkah model pembelajaran PjBL dalam menstimulasi keterampilan 4C di PAUD. Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan buku panduan model Project Based Learning (PjBL) dalam menstimulasi keterampilan 4C anak usia 5-6 tahun, mengetahui kelayakan produk buku panduan dan mengetahui respon guru TK di Kecamatan Jambi Luar Kota. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian R&D dengan menerapkan model ADDIE. Teknik pengumpulan data yang digunakan berupa angket. Data yang diperoleh berupa data kuantitatif. Hasil dari uji kelayakan media diperoleh skor sebesar 95% dan dinyatakan layak tanpa revisi. Kemudian hasil validasi materi diperoleh skor dengan persentase 92,5% dengan kategori sangat baik. Berdasarkan hasil respon guru, buku panduan diperoleh hasil sebesar 89% dengan kategori sangat baik. Selanjutnya buku panduan diuji coba kelompok kecil yaitu peserta didik di 2 TK di Kecamatan Jambi Luar Kota yaitu TK Fania Salsabila dan TK Dharma Wanita Simpang Sungai Duren. Hasil Penelitian memperoleh hasil dengan kategori sangat baik dan telah dikatakan layak sebagai buku panduan yang dapat diterapkan guru di sekolah.
Kata Kunci: Model Project Based Learning (PjBL), Keterampilan 4C
Feminist Studies
Authors: GARDNER PAULA 
Published: January 2025

Contemporary feminist activist moments are the result of long histories where analogue feminist activism entangled with feminist scholarship, and in this present, exploit digital tools to make feminism legible, accessible, and actionable. The work explored in this chapter recognizes this lineage and explores the potentials for contemporary feminist activism—analogue, digital, and hybrid. It focuses on feminist multimodal work common in communication as well as the digital humanities and shines a spotlight on the innovative scholarship and practice-based work created in networks such as FemTechNet and Fembot, which were activated to exploit digital affordances with feminist and anticolonial principles to ignite change inside the academy, in community spaces and in community–university collaborations.
Pengaruh Konflik terhadap Kesejahteraan Psikologis Remaja
Authors: Fatimah Suci , Laeli Sobrul 
Published: January 2025

Remaja mengalami fase penting dalam perkembangan mereka, di mana mereka berada di ambang antara masa kanak-kanak dan dewasa. Masa ini dicirikan oleh perubahan fisik, psikologis, dan emosional yang cepat, yang sering kali diiringi oleh konflik baik internal maupun interpersonal. Konflik ini dapat terjadi dalam berbagai bentuk, mulai dari interaksi dalam jaringan seperti bermain game online dan berpartisipasi dalam grup virtual hingga konflik dalam kehidupan nyata seperti dalam keluarga dan pertemanan. Konflik-konflik ini mempengaruhi kesejahteraan psikologis remaja, memperumit proses identitas diri dan kematangan emosional mereka. Studi ini menggunakan metode studi literatur review untuk mengumpulkan dan menganalisis berbagai sumber informasi dari literatur yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kestabilan psikologis remaja sangat dipengaruhi oleh sejauh mana mereka dapat mengelola dan menyelesaikan konflik-konflik ini. Konflik yang tidak terselesaikan dengan baik dapat berdampak negatif, seperti menurunnya kesejahteraan mental, peningkatan stres, dan bahkan trauma psikologis. Kesimpulannya, konflik-konflik yang dialami remaja, baik dalam dunia daring maupun dunia nyata, merupakan bagian penting dari proses perkembangan mereka menuju kedewasaan. Penanganan konflik yang efektif dapat membantu remaja menghadapi tantangan dengan lebih baik, sementara penelitian lebih lanjut diperlukan untuk memahami secara lebih mendalam dampak konflik-konflik ini terhadap kesejahteraan remaja secara keseluruhan.
Peningkatan Hasil Belajar Seni Budaya Melalui Model E-Learning dengan Media Video pada Siswa Kelas VIII-E
Authors: Sunarti Sunarti 
Published: January 2025

nelitian ini meningkatan hasil belajar Seni budaya melalui model e-learning dengan media video pada siswa kelas VIII-E di MTsN 14Jakarta. Hal ini dikarenakan guru hanya memberi tugas seperti mencatat dan membaca tidak menjamin siswa akan belajar di rumah. Pemberian tugas tanpa adanya materi pembelajaran yang disampaikan guru menyebakan hasil belajar Seni budaya masih terbilang rendah atau masih dibawah KBM yaitu 78. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) berupa penerapan model e-learning dengan media video dengan tujuan meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII- E MTsN 14 Jakarta yang terdiri dari dua siklus dan setiap siklus tediri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian pada siswa kelas VIII MTsN 14 Jakarta. Jumlah siswa 34 siswa terdiri dari 22 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model e-learning dengan media video dapat meningkatkan hasil belajar Seni budaya pada siswa kelas VIII-E MTsN 14 Jakarta. Dilihat dari hasil Pra siklus siswa yang tuntas KKM hanya 14 siswa (41,1%), dan 20 siswa (58,9%) yang belum tuntas. Pada siklus I terdapat 24 siswa (70,5%) yang tuntas dan 10 siswa (29,5%) yang belum tuntas, dan pada siklus II terdapat 32 siswa (94,1 %) yang tuntas dan terdapat 2 siswa (5,9%) yang belum tuntas. Dari peningkatan hasil belajar tersebut penelitian tindakan kelas ini di hentikan di siklus II karena telah mencapai kriteria ketuntasan klasikal yaitu ≥ 90% dari jumlah seluruh siswa tuntas belajar dan dinyatakan berhasil untuk meningkatkan hasil belajar Seni budaya pada siswa Kelas VIII -E MTsN 14 Jakarta Tahun Pelajaran 2020/2021.