bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
At-Home Use of a Pregnancy-Specific Zone-MPC Closed-Loop System for Pregnancies Complicated by Type 1 Diabetes: A Single-Arm, Observational Multicenter Study
Authors: Levy Carol J. , Kudva Yogish C. , Ozaslan Basak , Castorino Kristin , O’Malley Grenye , Kaur Ravinder Jeet , Levister Camilla M. , Church Mei Mei , Desjardins Donna , McCrady-Spitzer Shelly , Ogyaadu Selassie , Trinidad Mari Charisse , Reid Corey , Rizvi Shafaq , Deshpande Sunil , Zaniletti Isabella , Kremers Walter K. , Pinsker Jordan E. , Doyle Francis J. , Dassau Eyal ,   LOIS-P Diabetes and Pregnancy Consortium
Published: May 2023

OBJECTIVE
There are no commercially available hybrid closed-loop insulin delivery systems customized to achieve pregnancy-specific glucose targets in the U.S. This study aimed to evaluate the feasibility and performance of at-home use of a zone model predictive controller–based closed-loop insulin delivery system customized for pregnancies complicated by type 1 diabetes (CLC-P).

RESEARCH DESIGN AND METHODS
Pregnant women with type 1 diabetes using insulin pumps were enrolled in the second or early third trimester. After study sensor wear collecting run-in data on personal pump therapy and 2 days of supervised training, participants used CLC-P targeting 80–110 mg/dL during the day and 80–100 mg/dL overnight running on an unlocked smartphone at home. Meals and activities were unrestricted throughout the trial. The primary outcome was the continuous glucose monitoring percentage of time in the target range 63–140 mg/dL versus run-in.

RESULTS
Ten participants (HbA1c 5.8 ± 0.6%) used the system from mean gestational age of 23.7 ± 3.5 weeks. Mean percentage time in range increased 14.1 percentage points, equivalent to 3.4 h per day, compared with run-in (run-in 64.5 ± 16.3% versus CLC-P 78.6 ± 9.2%; P = 0.002). During CLC-P use, there was significant decrease in both time over 140 mg/dL (P = 0.033) and the hypoglycemic ranges of less than 63 mg/dL and 54 mg/dL (P = 0.037 for both). Nine participants exceeded consensus goals of above 70% time in range during CLC-P use.

CONCLUSIONS
The results show that the extended use of CLC-P at home until delivery is feasible. Larger, randomized studies are needed to further evaluate system efficacy and pregnancy outcomes.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DAN ADVERSITY QUOTIENT SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI POKOK LISTRIK DINAMIS DI KELAS X SEMESTER II SMA NEGERI 4 BINJAI
Authors: Pratama Rizki Rino , Sani Ridwan Abdullah 
Published: May 2023

Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X Semester II SMA Negeri 4 Binjai yang terdiri dari 5 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara cluster random sampling dengan mengambil 2 kelas dari 5 kelas secara acak yaitu kelas X 5 sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 33 orang dan kelas X 2 sebagai kelas kontrol yang berjumlah 33 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini ada dua, yaitu: (1) Tes hasil belajar dalam bentuk essai dengan jumlah 9 soal yang telah dinyatakan valid oleh validator, (2) Lembar observasi adversity qoutient yang terdiri atas 20 soal yang telah valid dan (3) Lembar observasi aktivitas belajar siswa. Untuk menguji hipotesis digunakan uji ANAVA Dua Jalur 2X2. Pada desain penelitian ini digunakan pembagian adversity qoutient tinggi dan adversity qoutient rendah. Hasil uji hipotesis mengunakan ANAVA dengan SPSS 16.0 diperoleh model pembelajaran berbasis masalah memiliki hasil belajar fisika yang lebih baik dari model pembelajaran konvensional, siswa yang memiliki adversity qoutient tinggi memiliki hasil belajar fisika yang lebih baik dari siswa yang memiliki adversity qoutient rendah serta tidak ada hubungan antara model dengan adversity quotient, dapat diartikan bahwa adversity qoutient berpengaruh dalam meningkatkan hasil belajar fisika dalam model pembelajaran berbasis masalah dan model konvensional.
Analisis Efek Model Pembelajaran Inkuiri Berbantuan Pocket Book Terhadap Pemahaman Konsep Fisika Siswa
Authors: Wati Agus Lila , Bukit Nurdin 
Published: May 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan pemahaman konsep fisika dan mengetahui efek model pembelajaran inkuiri berbantuan pocket book terhadap pemahaman konsep. Metode penelitian adalah quasi eksperimen dengan populasi penelitian seluruh siswa kelas X MIA SMA N 2 Percut Sei Tuan. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara cluster random sampling. Instrumen yang digunakan berupa tes pemahaman konsep berbentuk uraian sebanyak 7 soal yang sudah valid dan reliabel. Data dalam penelitian ini dianalaisis dengan uji t dan uji n-gain. Hasil penelitian dengan analisis uji hipotesis menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pemahaman konsep fisika dan dari uji-n gain terdapat peningkatan pemahaman konsep dengan kategori sedang, maka dapat disimpulkan bahwa ada perbedaan pemahaman konsep fisika siswa yang diajarkan model pembelajaran inkuiri berbantuan pocket book dengan pembelajaran konvensional dan efek model pembelajaran inkuiri menyebabkan pemahaman konsep fisika siswa lebih baik. Sehingga model inkuiri berbantuan pocket book cukup efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep siswa.
PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING MATERI GERAK LURUS
Authors: Tamba Rionaldo Mardongan 
Published: May 2023

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media video pembelajaran berbasis model discovery learning pada materi gerak lurus. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah metode penelitian dan pengembangan (Research and Development). Pada penelitiam ini dipaparkan hasil uji kelayakan media video pembelajaran berbasis model discovery learning menurut ahli materi fisika. Pengumpulan data uji kelayakan media video ini dikumpulkan melalui teknik non tes dengan instrumen angket. Data dianalisis dengan menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Hasil uji kelayakan media menurut ahli materi fisika dikategorikan baik (75%). Berdasarkan hasil uji validasi dapat disimpulkan bahwa media video pembelajaran berbasis model discovery learning yang dikembangkan telah dapat dikatakan layak untuk dapat di uji coba secara terbatas.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI BESARAN FISIKA DAN PENGUKURANNYA
Authors: Simajorang Nova Srydevi , Situmorang Rappel 
Published: May 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Problem solving terhadap hasil belajar siswa pada materi besaran Fisika dan Pengukurannya. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperiment. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara sampel total, yaitu kelas X IPA sebagai kelas eksperimen dan kelas X IPS sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes pilihan berganda yang telah divalidasi sebagai salah satu prasyarat dan observasi aktivitas belajar siswa. Berdasarkan penilaian aktivitas belajar siswa ada perbedaan aktivitas belajar siswa pada kelas ekperimen memiliki peningkatan yang semakin naik di setiap pertemuan, sedangkan aktivitas belajar siswa pada kelas kontrol memiliki peningkatan yang tidak cukup naik di setiap pertemuan. Hasil pretest kedua kelas menunjukan bahwa kedua kelas berdistribusi normal dan homogen, selanjutnya dilakukan uji t dua pihak diperoleh th = 0,74 dan tt = 2,002, (th < tt) hal ini menyatakan kemampuan awal kedua kelas sama. Selanjutnya dilakukan perlakuan yang berbeda, lalu diberikan posttest diperoleh th = 9,12 dan tt = 1,671 (th > tt), hal ini menyatakan ada pengaruh yang signifikan model pembelajaran problem solving terhadap hasil belajar siswa pada materi besaran fisika dan pengukurannya di kelas X semester I SMA Swasta Santa Maria Medan T.P 2018/2019.
PENGEMBANGAN VIDEO ANIMASI BERBASIS SPARKOL VIDEOSCRIBE PADA MATERI LISTRIK STATIS UNTUK SISWA/I KELAS XII IPA SEMESTER I TAHUN 2020
Authors: Lestari Ayu Diah 
Published: May 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara mengembangkang media video animasi berbasis videoscribe sebagai media belajar, dan untuk mengetahui tanggapan mahasiswa terhadap media videoscribe pada materi listrik statis. Subjek dari penelitian ini yaitu 15 orang mahasiswa kelas Fisika Dik 2017 di Universitas Negeri Medan. Objek dari penelitian ini adalah angket yang terdiri dari 10 butir aspek penilaian terhadap media yang ditampilkan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif. Dalam pelaksanaannya, penelitian ini bermaksud untuk mencari informasi dan data yang dapat digunakan untuk menguji kelanyakan media pembelajaran berbasis sparkol videoscribe pada materi listrik statis yang diujikan pada kelas Fisika Dik D 2017. Hasil analisis data menunjukkan media layak digunakan sebagai media belajar dengan persentase kelayakan sebesar 80% dengan kategori baik atau valid. Tanggapan mahasiswa terhadap media videoscribe sebesar 78,93% sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian dan tanggapan mahasiswa terhadap media video animasi berbasis videosrcibe dengan materi listrik statis dapat dikategorikan sangat baik.
Analisis Kemampuan Interpretasi Data Siswa dalam Belajar Materi Usaha dan Energi
Authors: Pramadanti Heni Dilla , Wahyuni Ida 
Published: May 2023

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan interpretasi data siswa dalam belajar materi usaha dan energi. Jenis penelitian ini yang digunakan adalah jenis penelitian studi pustaka. Metode penelitian yang digunakan adalah dokumentasi. Objek dalam penelitian ini adalah tiga jurnal yang berkaitan dengan judul penelitian. Pembelajaran fisika harus membekalkan dan meningkatkan penguasaan keterampilan dalam bidang grafik untuk pengolahan data. Kemampuan representasi grafik membutuhkan pengetahuan tambahan dari disiplin ilmu matematis dan dapat digunakan untuk disiplin ilmu lainnya. Mendeteksi kesalahan-kesalahan dalam membaca, menginterpretasi dan mengkomunikasikan hubungan antar variabel dalam bentuk grafik dan mengkonstruksi grafik perlu dilakukan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran. Dapat dinyatakan pada jurnal pertama yang berjudul Analisis Pemahaman Konsep Siswa Berdasarkan Multirepresentasi Pada Materi Usaha dan Energi Kelas XI SMAN 1 Banawa Tengah data hasil penelitian diketahui bahwa representasi yang paling tinggi adalah representasi gambar dan yang paling rendah adalah representasi grafik. Pada jurnal kedua yang berjudul Kemampuan Multirepresentasi Siswa pada Materi Usaha dan Energi Melalui Penerapan Pembelajaran Konseptual Interaktif data hasil penelitian diketahui bahwa rata-rata skor pencapaian siswa pada multirepresentasi yang tergolong rendah. Pada jurnal ketiga yang berjudul Pemahaman Konsep dan Kemampuan Multirepresentasi Siswa SMA pada Materi Usaha Energi berdasarkan data hasil penelitian diketahui bahwa kemampuan representasi matematis tergolong sedang, sedangkan representasi verbal dan diagram/gambar tergolong rendah.
Analisis Motivasi Siswa Mengikuti Bimbingan Belajar di Luar Sekolah di Kota Medan
Authors: Lubis Rizka Nauli , Sinuraya Jurubahasa 
Published: May 2023

Tujuan dilaksankannya penelitian ini adalah untuk mengetahui faktor-faktor yang memotivasi siwa mengikuti bimbingan belajar di luar sekolah di Kota Medan. Metode penelitian ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Populasi penelitian ini adalah siswa SMA di Lembaga Bimbingan belajar One Science Institute (OSCI), GO, dan Primagama. Teknik pengambilan sampel adalah teknik quota sampling yang merupakan teknik pengambilan sampel dengan cara menetapkan jumlah tertentu sebagai target yang harus dipenuhi dalam pengam,bilan sampel dari populasi, kemudian dengan patokan jumlah tersebut peneliti mengambil sampel secara sembarang asal memenuhi persyaratan sebagai sampel dari populasi tersebut. Disini peneliti mengambil sampel 60 siswa dengan 20 siswa tiap bimbingan belajar. Faktor-faktor yang memotivasi siswa mengikuti bimbingan belajar diluar sekolah meliputi faktor instrinsik dengan indikator faktor harapan, faktor kebutuhan dan faktor minat, kemudian faktor ekstrinsik dengan indikator faktor orang tua, faktor lingkungan , faktor teman, faktor tutor dan faktor lembaga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor-faktor yang memotivasi siswa mengikuti bimbingan belajar di luar sekolah pada faktor intrinsik dengan indikator faktor harapan 93, faktor kebutuhan 77, dan faktor minat 95,2, kemudian pada faktor ekstrinsik dengan indikator faktor orang tua dengan nilai 70, faktor lingkungan 43,5, faktor teman 53, faktor tutor 92 dan faktor lembaga 95. Faktor intrinsik lebih tinggi dengan persentasi 55,6% dan faktor ekstrinsik 44,4%
ANALISIS PEMAHAMAN KONSEP MATERI FLUIDA STATIS PADA SISWA KELAS XI DI SMA NEGERI 7 BATANG HARI
Authors: Pisnaji Muhammad Akbar 
Published: May 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa SMA Negeri 7 Batang Hari terhadap konsep materi Fluida Statis. Jenis penelitian ini adalah deskriptif statistic, yaitu berupa angket yang berisi pertanyaan pertanyaan. Populasi penelitian ini meliputi kelas X, XI dsn XII SMA Negeri 7 Batang Hari. Sampel untuk penelitian menggunakan siswa kelas XI dengan jumlah siswa 34. Teknik dalam pengambilan data pada penelitian ini dilakukan dengan cara membagiakn link dari angket online melalui Google Form yang berisi pertanyaan beropsi kepada siswa yang harus dipilih oleh siswa. Data hasil penelitian yang diperoleh menyatakan bahwa, siswa kelas XI SMA Negeri 7 Batang Hari memiliki tingkat pemahaman yang tinggi dalam pemahaman konsep materi Fluida Statis. Pemahaman konsep sangatlah penting dalam pembelajaran fisika, untuk itu diharapkan dalam proses pembelajaran fisika menekankkan pada pemhaman konsep.
MENGIDENTIFIKASI KARAKTERISTIK SIKAP TOLERANSI TERHADAP SISWA KELAS X DI SMA N 7 BATANG HARI
Authors: Putri Asti Amelia 
Published: May 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar tingkat pemahaman siswa kelas X mengenai mata pelajaran fisika materi hukum newton di SMA N 7 Batang Hari. Jenis dari penelitian ini adalah deskriptif statistik, yaitu pengambilan data menggunakan angket yang berisi pertanyaan yang bervariasi. Adapun sampel yang peneliti gunakan yaitu siswa kelas X sebanyak 65 siswa. Teknik yang digunakan dalam pengambilan data yaitu berupa penyebaran angket kepada siswa kelas X. Angket Tersebut terdiri dari 25 pernyataan, dimana pertanyaannya berhubungan dengan materi hukm newton yang berhubungan dengan gerak dan gravitasi. Adapun data yang diperoleh dari hasil penelitian yaitu siswa kelas X di SMA N 7 Batang Hari sebagian besar sudah memahami materi hukum newton, namun masih ada juga belum atau kurang memahami materi tersebut. untuk mengatasi permasalahan tersebut guru dapat membuat strategi atau siasat dalam kegiatan pembelajaran, agar siswa lebih paham lagi mengenai mata pelajaran fisika untuk materi hukum newton
KARAKTERISTIK SIFAT FISIS BRIKET BIOARANG BERBAHAN DASAR KULIT DURIAN
Authors: Jumiati Ety 
Published: May 2023

Abstrak. Telah dilakukan pembuatan briket bioarang sebagai bahan bakar alternatif dengan bahan dasar kulit durian dan perkat tepung tapioka. Variasi komposisi kulit durian dan perekat tepung tapioka antara lain: 70% : 30%, 65% : 55% dan 60% : 40%, dan waktu pengeringan yaitu selama 3 hari. Parameter pengujian yang dilakukan meliputi: densitas, nilai kadar air dan nilai kalor. Data hasil pengujian diperoleh nilai densitas sebesar 0,497-0,639 g/cm3, nilai kadar air sebesar 8,00-8,011% dan nilai kalor sebesar 4.855-5002 cal/g, dimana nilai kadar air dan nilai kalor telah sesuai Standar Mutu Briket Indonesia sehingga briket bioarang yang diperoleh ini dapat dimanfaatkan dan dipakai dalam kehidupan sehari-hari.Kata kunci: briket bioarang, kulit durian dan nilai kalor
Analisis Konsistensi Tahanan Cincin Terhadap Variasi Nilai Resistensi Pada Berbagai Medium
Authors: Ulva Siti Maria 
Published: May 2023

Hukum Ohm menyatakan hubungan linier antara beda potensial dengan kuat arus pada bahan berhambatan jika suhu konstan. Perlu adanya penelitian terkait konsistensi tahanan cincin terhadap hukum Ohm, dikarenakan banyaknya peralatan elektronik yang menggunakan tahanan cincin. Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk memverifikasi perbandingan beda potensial dengan kuat arus listrik sesuai dengan persamaan hukum ohm. Dalam penelitian ini menggunakan tahanan cincin (resistor) dengan variasi nilai resistansi yang ditempatkan pada berbagai medium yaitu udara, udara berangin, air, alkohol, minyak tanah dan es. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh bahwa pada tegangan Volt resistor konsisten terhadap Hukum Ohm yang ditempatkan pada medium air, alkohol, minyak tanah dan es. Pada medium udara berangin resistor hanya konsisten terhadap hukum Ohm pada tegangan Volt. Sedangkan pada medium udara resistor tidak konsisten terhadap hukum Ohm. Pada tegangan Volt resistor tidak konsisten terhadap hukum Ohm pada medium manapun. Dari hasil tersebut, untuk menghindari adanya simpangan terhadap hukum ohm diperlukan penyesuaian terhadap medium yang digunakan. Terutama jika tahanan cincin yang digunakan sebagai komponen elektronik pada tegangan4,8 Volt.Kata kunci : hukum Ohm, tahanan cincin, medium
Pelatihan dan Pendampingan Guru Fisika SMA KCD Wilayah XI dan X Jawa Barat dalam Merancang Pembelajaran dan Asesmen Kurikulum Merdeka
Authors: Rosha Julia Maysarah , Rahayu Anisa Tri , Damayanti Eka Diah , Ning Ayu Diastati Puspita , Ferlianti Sisda , Ferlianti Sisda 
Published: May 2023

ABSTRAKTelah dilaksanakan pelatihan dan pendampingan guru fisika SMA di wilayah IX dan X Jawa Barat. Kegiatan ini bertujuan untuk membimbing guru fisika SMA dalam merancang pembelajaran beserta asesmennya menggunakan kurikulum merdeka. Metode yang digunakan dalam laporan penelitan ini adalah deskriptif kuantitatif yaitu berupa gambaran terkait aktivitas pembelajaran berkelanjutan. Kegiatan ini diikuti oleh 58 guru fisika SMA. Peserta dibagi menjadi dua kelompok yaitu A dan B masing-masing 28 peserta. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner dan dokumentasi. Kuesioner terdiri dari 25 pernyataan yang diberikan untuk mendapatkan jawaban dengan menggunakan pengetahuan ataupun perasaan sendiri dari responden. Skala pengukuran yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala Likert. Adapun bentuk jawaban skala Likert terdiri dari sangat tidak setuju, tidak setuju, kurang setuju, setuju, dan sangat setuju, dan diberi skor 5, 4, 3, 2, dan 1. Berdasarkan hasil analisis rata-rata penilaian peserta terkait penyampaian materi yang disajikan oleh narasumber diperoleh respon positif dengan kategori “Sangat Setuju”. Begitupun dengan hasil analisis rata-rata penilaian mekanisme kegiatan dan materi fisika. ABSTRACTTraining and mentoring of high school physics teachers has been carried out in regions IX and X of West Java. This activity aims to guide high school physics teachers in designing lessons and their assessments using an independent curriculum. The method used in this research report is descriptive quantitative in the form of an overview related to continuous learning activities. This activity was attended by 58 high school physics teachers. Participants were divided into two groups, namely A and B each with 28 participants. Data collection instruments used were questionnaires and documentation. The questionnaire consists of 25 statements given to get answers using the knowledge or feelings of the respondents themselves. The measurement scale used in this study is the Likert scale. The Likert scale answer forms consist of strongly disagree, disagree, disagree, agree, and strongly agree, and are given a score of 5, 4, 3, 2, and 1. Based on the results of the analysis of the average participant assessment regarding the delivery of the material presented by the informant obtained a positive response with the category "Strongly Agree". Likewise with the results of the analysis of the average assessment of the mechanism of activity and physics subject.
Traducir a Kanner. La originalidad de un clásico en el campo del lenguaje autista
Authors: Carbone Nora Cecilia , Piazze Gastón Pablo 
Published: May 2023

Datos bibliográficos de los artículos reseñados:
Kanner, L. (1946/1973) Irrelevant and metaphorical language in early infantile autism. Childhood psychosis: Initial studies and new insights (pp. 45-50). V.H. Winston & Sons, Inc.
Kanner, L. (1949/1973) Problems of nosology and psychodynamics in early infantile autism. Childhood psychosis: Initial studies and new insights (pp. 51-62). V.H. Winston & Sons, Inc.
Kanner, L. (1951/1973) The conception of wholes and parts in early infantile autism. Childhood psychosis: initial studies and new insights (pp. 63-68). V.H. Winston & Sons, Inc.
Effects of Farrowing Induction on Some Farrowing Characteristics in the Pig − A Review
Authors: Nam Nguyen Hoai , Thuong Le Thi Le , Le Nguyen Thi , Nhat Nguyen Van , Dao Bui Tran Anh , Hai Tran Minh , Truong Nguyen Duc , Lanh Do Thi Kim , Sukon Peerapol 
Published: May 2023

Abstract
Several farrowing induction programs have been used to increase the proportion of sow farrowing during the work period and the rate of farrowing supervision, as well as to promote the success of cross-fostering and the practice of all-in all-out in swine production. The present overview aimed to evaluate the effects of farrowing induction on farrowing duration, birth interval, birth weight, dystocia/birth assistance, and stillbirth in pigs. The results showed that via different routes of administration, either natural or synthetic prostaglandins alone or in combination mostly with uterotonic drugs, including oxytocin and carbetocin, have been used for the induction of farrowing. Sometimes other drugs, such as dexamethasone, estradiol, xylazine, ergometrine, and AGN190851, were added. Vulvar and perinatal routes reduced the intramuscular dose of prostaglandins by 50% to 75%, while equal effects remained. A split dose of prostaglandin 6 h apart should be used because it may enhance complete luteolysis. Additionally, if uterotonic drugs are used following prostaglandin injection, they should be injected after the birth of the first piglets at the earliest timepoint to ensure full opening of the cervix. These two practices decrease the farrowing duration, the birth interval, and dystocia. Induction should not be conducted more than 2 days earlier than the expected farrowing date in order to keep the stillbirth rate and birth weight unaltered. This review also revealed that certain factors, such as the rate of farrowing supervision, natural differences in piglets’ birth weights, litter size, gestation length, and treatment with altrenogest before induction, may be confounding factors that possibly alter the effect of induction programs on certain farrowing characteristics.