bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Meningkatkan Hasil Belajar Materi Kewajiban dan Hak Melalui Model Problem Based Learning dengan Media Audio Visual Pada Siswa Kelas V
Authors: Yanuari Mohammad Aji , Karim Karim , Sanawati Sanawati 
Published: August 2023

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas guru, aktivitas belajar siswa dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika materi perbandingan dan skala dengan menggunakan kombinasi model Problem Based Learning dengan media Audio Visual. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V yang berjumlah 25 orang. Data diperoleh melalui lembar pengamatan dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan aktivitas guru berhasil mencapai kriteria sangat baik, aktivitas siswa dengan kriteria sangat aktif dan hasil belajar mencapai ketuntasan klasikal 88% pada siklus 2. Dapat disimpulkan aktivitas guru, aktivitas siswa dan hasil belajar meningkat melalui model Problem Based Learning dengan media Audio Visual.
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI PEMANFAATAN MEDIA BOTOL ANGKA PADA KELOMPOK B TK NEGERI PEMBINA KECAMATAN MELAK
Authors: Kustaniah Kustaniah 
Published: August 2023

Kemampuan kognitif anak perlu dikembangkan sejak dini. Media barang bekas merupakan salah satu sarana untuk dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak dalam pembelajaran konsep bilangan. Hasil observasi di TK Negeri Pembina Kecamatan Melak, Kutai Barat, ditemukan sebagian besar anak belum sepenuhnya berkembang kemampuan kognitifnya, anak hanya mampu menghafal angka namun tidak dapat mengenal lambang bilangannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas guru dan peningkatan kemampuan berhitung anak melalui media botol angka. Penelitian merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subyek penelitian yaitu anak kelas B TK Negeri Pembina Kecamatan Melak, Kutai Barat, yang berjumlah 16 anak. Penelitian dilaksanakan sebanyak 3 siklus dengan melakukan tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi di setiap siklusnya. Pada tahap pengamatan tindakan dilakukan saat proses pembelajaran berlangsung oleh peneliti yang juga berperan sebagai guru kelas. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumen. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Proses Pemanfaatan Media Botol Angka Untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak di Negeri Pembina Kecamatan Melak, Kutai Barat, dilaksanakan dengan langkah-langkah pembuatan media, yaitu penggunaan media barang-barang bekas. Kemudian pada pertemuan selanjutnya anak diajak bermain dengan menggunakan media barang bekas yang dihitung sesuai yang jumlahnya disesuaikan dengan kartu angka ataupun kocokan angka. Hasil penelitian pada siklus 1 kemampuan kognitif anak mencapai 35% dengan kriteria Mulai Berkembang (MB), pada siklus 2 skor keseluruhan Kemampuan Berhitung Anak sebesar 55% dengan kriteria Berkembang Sesuai Harapan (BSH), kemampuan berhitung anak meningkat pada siklus III meningkat menjadi 80% dengan kriteria Berkembang Sangat Baik (BSB). Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat dikatakan bahwa media barang-barang bekas seperti botol plastik, kardus bekas, sedotan, dan tutup botol dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL ANGKA MELALUI PEMANFAATAN MEDIA BARANG BEKAS PADA KELOMPOK B TK NEGERI PEMBINA KECAMATAN MELAK
Authors: Melly Yulia 
Published: August 2023

Permasalahan dalam penelitian adalah memanfaatkan media dari barang bekas, untuk membuat media pembelajaran dalam meningkatkan kemampuan mengenal angka yang memiliki imajinasi oleh setiap anak. Dalam memanfaatkan barang bekas untuk dapat mengajarkan pada anak tentang mengurangi sampah yang ada disekitar. Sehingga untuk kepentingan tersebut seorang guru dapat menggunakan variasi dalam penggunaan media pembelajaran. Alat permainan edukatif dengan barang bekas merupakan media yang dapat digunakan sebagai variasi media pembelajaran terutama untuk perkembangan anak dalam mengenal angka, sebab banyak anak yang kesulitan dalam mengenal angka khusunya pada usia 4-6 tahun. Tujuan dari penelitian adalah untuk mengetahui seberapa besar anak berimajinasi terhadap bermain mengenal angka menggunakan barang bekas berupa botol angka supaya anak cepat tanggap dalam pembelajaran tersebut. Penelitian merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subyek penelitian yaitu anak kelas B TK Negeri Pembina Kecamatan Melak, Kutai Barat, yang berjumlah 11 anak. Penelitian dilaksanakan sebanyak 3 siklus dengan melakukan tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi di setiap siklusnya. Pada tahap pengamatan tindakan dilakukan saat proses pembelajaran berlangsung oleh peneliti yang juga berperan sebagai guru kelas. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumen. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: Proses Pemanfaatan Media Botol Angka Untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Anak di Negeri Pembina Kecamatan Melak, Kutai Barat, dilaksanakan dengan langkah-langkah pembuatan media, yaitu penggunaan media barang-barang bekas. Kemudian pada pertemuan selanjutnya anak diajak bermain dengan menggunakan media barang bekas yang dihitung sesuai yang jumlahnya disesuaikan dengan kartu angka ataupun kocokan angka. Hasil penelitian pada siklus 1 kemampuan kognitif anak mencapai 24,54% dengan kriteria Mulai Berkembang (MB), pada siklus 2 skor keseluruhan Kemampuan Berhitung Anak sebesar 53.71% dengan kriteria Berkembang Sesuai Harapan (BSH), kemampuan berhitung anak meningkat pada siklus III meningkat menjadi 80% dengan kriteria Berkembang Sangat Baik (BSB). Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat dikatakan bahwa media barang-barang bekas seperti botol plastik, kardus bekas, sedotan, dan tutup botol dapat meningkatkan kemampuan mengenal angka.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL ANGKA 1-10 PADA ANAK USIA 4-5 TAHUN MELALUI KEGIATAN BERMAIN VARIATIF DENGAN MEDIA LOOSE PART
Authors: Triatna Siska 
Published: August 2023

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan anak mengenal angka 1-10 di kelompok A TK Negeri Pembina Kecamatan Melak, Kutai Barat. Penelitian ini menggunakan teknik Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian di kelompok A TK Negeri Pembina Kecamatan Melak adalah 10 anak yang terdiri dari 6 anak perempuan dan 4 anak laki-laki. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan anlisis deskriptif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan terjadinya peningkatan kemampuan anak mengenal angka 1-10 melalui kegiatan bermain variatif dengan media loose part yaitu pada pra siklus kemampuan anak mengenal angka 1-10 hanya 20%, pada pertemuan siklus 1 kemampuan anak mengenal angka 1-10 meningkat menjadi 40%, pada siklus 2 kemampuan anak mengenal angka 1-10 meningkat menjadi 60%, dan pada siklus 3 kemampuan anak mengenal angka 1-10 meningkat menjadi 80%. Indikator yang digunakan dalam penelitian ini adalah anak mampu mengenal angka 1-10. Kesimpulan dari penelitian ini adalah anak mampu mengenal angka 1-10 dengan kegiatan bermain variatif dengan media loose part.
The Covid 19 And The Likes Of Possible Pandemic: An Islamic Way To Earnest Prophylaxis
Authors: Garba Muhammad Dare , Uthman Yusuf Olawale Owa-Onire 
Published: August 2023

This paper, examines the Covid 19 pandemic and its future predictable like the deadly influenza virus, showcasing the Islamic-social measures to deal with such viruses with references to its events in history. The research traced back centuries in the history of the world to identify similar case studies. In the history of humans, there is Hong Kong/68 (H3N2) pandemic, and when the Russian contagious disease strain (HINI) resurfaced in 1977, the contagious disease family originated from mammals and several other animals. Hence, the study established the fact that Islam prescribes different measures to contain it. Muslim folks and others should take good care of their health by eating a balanced diet and maintaining good health habits in their bodies and places of worship. Descriptive and doctrinal methods are adopted to explain the Islamic perspective and some social strategies for dealing with pandemics. Finally, it is recommended that the provision provided in the Islamic objective before the secular policy and development programs should be correctly implemented to save lives, even prior to disease challenges. While Muslims are also urged to understand their religion and every human should be a law-abiding citizen to tackle the menace of pandemics around the world.
Pelatihan Strategi Komunikasi Pemasaran Terhadap Minat Beli Konsumen
Authors: Asdi Asdi 
Published: August 2023

Pada pelatihan ini dilakukan untuk membahas mengenai aspek pemasaran, untuk membantu proses pemasaran yang masih menjadi masalah bagi beberapa pengusaha UMKM. Menurut Badan Pusat Statistik (BPS), terdapat beberapa jenis kendala yang dialami oleh para pengusaha UMKM dan masalah pemasaran yang mencapai 33,04%. Pada proses observasi diperoleh bahwa ada beberapa pengusaha mengalami kesulitan untuk menarik konsumen khususnya pada saat pandemi dimana penurunan jumlah konsumen merosot sangat jauh dari perkiraan para pengusaha. Dengan demikian hal ini menjadi tugas untuk para pengusaha melakukan inovasi baru untuk meningkatkan jumlah konsumen, namun karena kurangnya pengalaman dan hanya dapat mengandalkan media sosial membuat peningkatan yaang tidak terlalu tinggi bahkan ada beberapa dari para pengusaha tidak menunjukkan perubahan. Dari kendala yang dialami oleh beberapa pengusaha adalah kurangnya kemampuan komunikasi pemasaran dan cara promosi yang masih kurang baik. Untuk mengatasi kendala yang dialami oleh para pengusaha UMKM, maka pelatihan ini akan memfokus pada kedua hal ini yaitu kemampuan komunikasi pemasaran dan cara promosi. dari jumlah konsumen yang di peroleh para pengusaha UMK menunjukkan tujuan dari penelitian ini tercapai dimana kemampuan komunikasi pemasaran dan cara promosi para pengusaha UMKM sudah meningkat pesat.
Understanding Managerial Action in Business Model Transformation of Small and Medium-Sized Enterprises
Authors: Huber Sebastian , Pooripakdee Santidhorn , Schreier Claus 
Published: August 2023

Small and Medium-Sized Enterprises (SMEs) typically adapt their business model opportunistically with new value propositions, adding partnerships or improving their cost structure. Business model transformation has been proven to drive SMEs innovation and success, however, the role of SME managers in facilitating such transformation remains unclear. While peer-to-peer sharing has received much attention in public debates and academic research, sharing among firms is largely neglected in both. Looking at current opportunities for SMEs in business-to-business (B2B) sharing, this research aims to identify recurring patterns of manager’s activities along a business model transformation for which a cross-case analysis with Swiss SMEs was used along several cycles of action research with semi-structured, deductively coded interviews.
The research identified three phases of management action: managers focus on identifying the business opportunity, they adjust processes and technical infrastructure to enable their organization to seize the opportunity and involve the entire organization to ensure a lasting change in their business model. While the impact of B2B sharing on each SME may be considered limited, this research offers original insights how managers drive business model transformation in SMEs. It illustrates a novel process in three distinct phases while identifying dedicated managerial action for each phase.
ISLAMISASI ILMU PENGETAHUAN: KENISCAYAAN EPISTEMOLOGI UNTUK KUALITAS PENDIDIKAN LEBIH BAIK
Authors: Damanhuri  , Ulum Bahrul 
Published: August 2023

Some Muslim scholars consider that the Islamization of science is something that is utopian in nature. The reason is that science is neutral, so there is no term Islamic or non-Islamic science. In this study it was found that this opinion is too premature and shows a lack of criticality towards what is happening in contemporary science. In fact, some sciences such as humanities and natural sciences contain values that are not in accordance with Islamic teachings.
Most of these sciences are conceptually secular based. That is, there has been a separation between science and religion. Western domination that influenced the development of modern epistemology has made science far from spiritual values. The secular hegemony of Western civilization openly states that science has nothing to do with religion or God. As a result, knowledge no longer makes its possessor know God, but further distances it from God.
During the heyday of Islam, classical Muslim scholars and intellectuals had 'Islamized' knowledge that came from Greek and other civilizations. The Muslims do not feel there is an epistemological problem in studying any science. So that scholars were born who mastered ulumuddin science as well as science. However, after many Islamic countries were colonized by the West, this epistemology was also eroded by secular epistemology. Islam has lost its identity as a force with an epistemological orientation that was actually well established in the classical era. Therefore, the Islamization of science today is important to do to restore the identity of Islamic science as it was in the classical period. This paper tries to analyze fairly why there is a need for the Islamization of knowledge. Islamization does not mean removing or rejecting all knowledge from the secular West. But there is a measurable selection process by adopting and adapting knowledge from the West.
SUMBER KEKUASAAN, HUBUNGAN ATASAN BAWAHAN DAN KINERJA GURU
Authors: Ulil Multazam  , Priyanto  
Published: August 2023

Sekolah merupakan suatu organisasi yang dirancang untuk dapat memberikan pengaruh terhadap peningkatan kualitas kehidupan masyarakat. Upaya peningkatan kualitas sekolah perlu ditata, diatur, dikelola agar mutu kinerja sekolah mampu menghasilkan lulusan yang mampu bersaing di lingkungan masyarakat. Pengelolaan sekolah yang dimaksud di atas yaitu berkaitan dengan kepemimpinan kepala sekolah yang mampu mewujudkan efektivitas sekolah dalam upaya meningkatkan mutu efektivitas pendidikan. Kepala Sekolah merupakan salah satu komponen pendidikan yang paling penting dalam meningkatkan kinerja guru. Untuk itu beberapa kajian dintaranya tentang sumber kekuasaan dan cara membangun hubungan dalam konteks di sekolah perlu dipahami dan dilaksanakan guna untuk pemastian tercapainya tujuan sekolah dengan guru dan tenaga kependidikan yang berkinerja tinggi.
Tujuan dari penulisan jurnal ini adalah untuk mendeskripsikan sumber-sumber kekuasaan kepala sekolah, hubungan atasan bawahan dan kinerja guru. Kajian ini menjadi penting untuk dibahas meningat bahwa keberhasilan sekolah salah satunya sangat ditentukan oleh sosok figur kepala sekolah. Selain itu kepandaian kepala sekolah dalam menjalin hubungan juga akan memberikan dampak positif bagi peningkatan kinerja guru. Tulisan ini merupakan jenis riset kepustakaan (library research) atau juga disebut studi pustaka, karena penulis mengumpulkan data pustaka, membaca, mencatat dan mengolah dari berbagai sumber, sumber data utama adalah dari buku, hasil penelitian dan jurnal. Tulisan ini diharapkan bisa memberikan manfaat bagi pemerhati yang tertarik mengkaji tentang sumber kekuasaan, kualitas hubungan dan kinerja khususnya yang berlangsung di sekolah.
Nivel y factores que influyen en el estrés académico
Authors: Pedroza Ramon Jessica Alejandra , Cabrera Bautista Lindy Alexandra , Gutiérrez Gómez María Paula 
Published: August 2023

Objetivo: identificar el nivel y los factores que influyen en el estrés académico en los estudiantes de enfermería de la Fundación Universitaria Navarra -Neiva, año 2018.
Métodos: Estudio cuantitativo descriptivo. En la metodología se usó la técnica reconocida de Inventario SISCO del estrés académico. Resultados: El estudio concluyó que los exámenes, la sobrecarga académica, y la falta de tiempo son condiciones que disparan el estrés en los estudiantes. Conjuntamente, se evidenció que el nivel de estrés en los alumnos de enfermería alcanza un nivel moderado de 80%, a causa de la tensión académica. Las manifestaciones fisiológicas de los estudiantes fueron la somnolencia o mayor necesidad de dormir, problemas de digestión, dolor abdominal o diarrea. Dentro de los estímulos estresores o focales como lo manifiesta Callista Roy, la sobrecarga académica se destaca como factor principal en la actual investigación. Algunos estudiantes mencionan afrontar el estrés recurriendo a la religiosidad.
Meningkatkan Kemampuan Guru Dalam Konstruksi Soal Hots
Authors: Apandi Apandi 
Published: August 2023

Tujuan penulisan artikel ini adalah untuk mendeskripsikan upaya
meningkatkan kemampuan guru dalam konstruksi soal HOTS di Madrasah
Tsanawiyah Binaan yakni MTs Miftahul Muta’alimin Balad dan MTs Nurul
Ikhwan Mertapada. Artikel ini merupakan hasil penelitian tindakan
kepengawasan, terdiri atas empat siklus yakni perencanaan, pelaksanaan,
observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan pada prasiklus rerata
kemampuan guru dalam menyusun soal HOTS sebesar 57,4 masuk kategori
cukup. Siklus ke-1 mengalami peningkatan dengan rerata 66 dan masuk
kategori baik. Pada siklus ke-2 rerata sebesar 92 dan masuk kategori sangat
baik.
Peningkatan Kemampuan Berbicara Bahasa Arab Melalui Metode Thariqah Mubasyarah
Authors: Khotimah Khusnul 
Published: August 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa
berbicara dalam Bahasa Arab menggunakan Thariqah Mubasyarah serta
ada tidaknya peningkatan kemampuan berbicara siswa. Penelitian ini
merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau disebut juga “classroom
action research”. Penelitian tindakan ini adalah penelitian ilmiah mikro
yang bersifat partisipatif dan kolaboratif. Bersifat partisipatif karena
penelitian ini dilakukan sendiri oleh peneliti sendiri dari penentuan topik,
perumusan masalah, perencanaan, pelaksanaan, analisis, dan
pelaporannya. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata yang dicapai
siswa adalah 63. Siswa yang sudah mencapai ketuntasan belajar sebanyak
8 siswa atau 32 % dari jumlah keseluruhan. Dengan demikian maharotul
kalam materi Fi Maktabati Tijariyyah ada siswa masih rendah.
Pelaksanaan pembelajaran maharotul kalam materi Fi Maktabati
Tijariyyah terdiri atas tiga siklus di mana setiap siklus terdapat perbaikan
setiap indikator keatifan belajar siswa, kualitas pembelajaran guru, dan
hasil akhir post test. Metode Thariqah Mubasyarah berhasil meningkatkan
kemampuan siswa dalam berbicara menggunakan bahasa Arab.
Berdasarkan tes diperoleh peningkatan rerata kelas. Siklus I=63, Siklus II
=65,08, dan siklus III =69,84.
Meningkatkan Kemampuan Menulis Deskripsi MelaluiMedia Gambar Improving the Ability to Write Descriptions Through Image Media
Authors: Kusnaeniyah Kusnaeniyah 
Published: August 2023

Permasalahan dalam atikel ini adalah kemampuan menulis siswa
masih rendah. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan
menulis deskripsi melalui media gambar. Penelitian ini merupakan
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau Classroom Action Research (CAR).
Penelitian Tindakan Kelas merupakan kegiatan yang dilakukan untuk
memperbaiki proses pembelajaran dan meningkatkan hasil pembelajaran.
Penelitian tindakan kelas yang akan peneliti lakukan adala penelitian
tindakan kelas dengan menggunakan model Kemmis & McTaggart. Hasil
penelitian menunjukkan dari pratindakan dan tindakan terdapat
perbedaan rerata nilai. Rerata pada pratindakan sebesar 64, 03; siklus I
rerata sebesar 69, 46, dan siklus II rerata sebesar 78,37. Hal ini berarti ada
kenaikan rerata secara kontinyu.
Penggunaan Media Video dalam Meningkatkan Hasil Belajar Kognitif Siswa Kelas VIII MTS Negeri 4 Cirebon Pada Mata Pelajaran IPS Materi Kedatangan Bangsa Bangsa Barat Ke Indonesia
Authors: Hanifah Hanifah 
Published: August 2023

Mata pelajaran IPS yang kontennya berkaitan dengan masa lalu
bukan berarti tidak menemukan masalah. Justru karena kejadinnya dimasa
lalu yang mana notabenenya situasi, kondisi serta keadaan yang berbeda
dengan yang terjadi dimasa kini sehingga siswa perlu berimajinasi tingkat
tinggi agar dapat memahami konsep meteri tersebut. Guru perlu mencari
cara bagaimana dapat menghadirkan serta mempertajam imajinasi siswa
agar dapat memposisikan dirinya kembali ke masa lalu Berdasarkan
permasalahan tersebut, peneliti berinisiatif untuk mengadakan proyektor
agar dapat digunakan sebagai media pembelajaran. Penelitian ini
menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK). Desain penelitian
yang digunakan dalam penelitian ini adalah model penelitian tindakan
Kemmis & Taggart. Lokasi penelitian ini dilaksanakan di MTs Negeri 4
Cirebon. Sekolah ini beralamatkan di Gg. Manuk, Weru Kidul, Kec. Weru,
Cirebon, Jawa Barat 45154. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII A
dengan jumlah siswa sebanyak 30 siswa. Teknik pengumpuan data yang
digunakan yakni observasi dan tes hasil belajar. Teknik analisis data yang
digunakan dalam penelitian ini yakni: Reduksi data, Data display, Verifikasi
data. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa Pada data awal siswa yang mendapatkan nilai di atas KKM sebanyak 66,66%. Setelah menggunakan
media video pada siklus I, terjadi peningkatan siswa yang medapatkan nilai
di atas KKM yakni sebesar 76,6%. Kemudian meningkat kembali menjadi
86,6% siswa yang lulus KKM pada siklus II. Dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa Penggunaan Media Video dapat Meningkatkan Hasil
Belajar Kognitif Siswa Kelas VIII MTS Negeri 4 Cirebon Pada Mata Pelajaran
IPS Materi Kedatangan Bangsa Bangsa Barat Ke Indonesia.
Optimalisasi Flashcard untuk Motivasi Belajar Ilmu Pengetahuan di Pendidikan Dasar
Authors: Afiah Nur , Purwati Ratna , Casta Casta 
Published: August 2023

Penggunaan media pembelajaran yang tepat dapat
meningkatkan motivasi belajar siswa, akan tetapi media pembelajaran
yang digunakan pada pembelajaran IPA di SD Negeri 2 Bangodua masih
belum optimal. Akibatnya tingkat pemahaman dalam belajarpun menjadi
menurun dan tujuan pembelajaran belum tercapai.. Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada pembelajaran
IPA melalui penerapan media Flashcard. Penelitian ini merupakan
penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan melalui dua siklus dengan
model Kemmis dan Taggart. Data dikumpulkan dengan teknik observasi
dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah data kuantitatif
yang dihasilkan dari observasi pelaksanaan pembelajaran dan analisis
kualitatif dari data catatan lapangan. Data yang bersifat kuantitatif
dianalisis dengan analisis persentase yang diinterpretasikan menjadi data
kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum menggunakan
penerapan media Flashcard motivasi belajar siswa tergolong rendah yakni
dengan mencapai 28,57%, Penerapan media flashcard harus dengan
bimbingan guru, variasi alat dan bahan yang tergolong mudah dan murah
didapatkan, dan setelah penerapan penggunaan media Flashcard motivasi
belajar siswa tergolong baik.dengan mencapai 65,66%. Disimpulkan
bahwa penggunaan penerapan media Flashcard baik untuk meningkatkan
motivasi belajar siswa. Direkomendasikan penggunaan media Flashcard
dalam kegiatan proses pembelajaran IPA dapat meningkatkan antusias
siswa dalam belajar.