bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
معوقات ممارسة رياضة التايكواندو من وجهة نظر اللاعبين واللاعبات في محافظة بغداد
Authors: م. د .خالد محمود احمد  
Published: December 2022

هدفت الدراسة الحالية الى التعرف على معوقات ممارسة رياضة التايكواندو من وجهه نظر اللاعبين واللاعبات في محافظة بغداد , وتكونت عينة الدراسة من ((100 لاعب ولاعبة منهم (85) لاعبا و(15) لاعبة موزعين على (7) اندية في محافظة بغداد , ولتحقيق هدف الدراسة قام الباحث بتصميم استبانة تكونت من ((52 فقرة موزعة على اربعة مجالات هي : مجال المعوقات المتعلقة ببرامج التدريب في الاندية والمنتديات , ومجال المعوقات المتعلقة بالإمكانات المادية , ومجال المعوقات المتعلقة بطريقة التدريب , ومجال المعوقات المتعلقة بالمدرب , وبعد توزيع الاستبانة عل افراد العينة وجمعها واجراء التحليلات الاحصائية اللازمة توصلت الدراسة الى عدة نتائج من اهمها :
وجود معوقات الممارسة ترتبط برياضة التايكواندو من وجهه نظر اللاعبين بدرجة متوسطة ووجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (0,05) في اراء افراد العينة حول المعوقات المتعلقة بكل من ( برامج التدريب في الاندية والمنتديات , الامكانات المادية , طريقة التدريب , معوقات رياضة التايكواندو) تبعا لمتغير الجنس , لصالح الاناث , وكذلك وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة ((0,05 في افراد العينة حول المعوقات المتعلقة بكل من (برامج التدريب في الاندية والمنتديات , طريقة التدريب , معوقات رياضة التايكواندو) تبعا لمتغير عدد سنوات ممارسة الرياضة , لصالح عدد سنوات ممارسة الرياضة (5- 10) سنوات, واخيرا تم التوصل الى عدم وجود فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (0,05) في اراء افراد العينة حول المعوقات المتعلقة بالإمكانات المادية والمدرب تبعا لمتغير عدد سنوات ممارسة رياضة التايكواندو.
فاعلية أنموذج ( سكمب المعدل ) في الأصالة الرياضية واتجاه طلاب الصف السادس العلمي نحو البرهان الرياضي
Authors: م . د. أحمد محمد عبد الزبيدي  , م. د. لينا فؤاد جواد حسن  
Published: December 2022

هدف البحث الحالي التعرف على فاعلية انموذج سكمب المعدل في الأصالة الرياضية واتجاه طلاب الصف السادس العلمي نحو البرهان الرياضي ، تَمَّ الاستعانة بالتصميم التجريبي ذي الاختبار البعدي والضبط الجزئي لمجوعتين متكافئتين (تجريبية وضابطة) ، تكونت عينة البحث من (55) طالباً من طلاب الصف السادس العلمي في ثانوية ابن الهيثم للبنين الواقعة في مركز محافظة القادسية ، جرى توزيع طلاب عينة البحث عشوائياً إلى مجموعتين إحداهما تجريبية عددها (28) طالباً تُدَّرس بانموذج (سكمب المعدل) والأخرى ضابطة عددها (27) طالباً تُدَّرس بالطريقة الاعتيادية .
كوفئت المجموعتان في متغيرات (العمر الزمني ، التحصيل السابق في مادة الرّيَاضيَّات ، الذكاء ، المعلومات السابقة في الرّيَاضيَّات) .
طبقت التجربة في الفصل الاول للعام الدراسي (2015 – 2016 ) م ، دُرست مجموعتا البحث من أحد الباحثَين ،طبق الباحثان أداتي البحث المتمثلة باختبار الاصالة الرياضية المكون من (12) فقرة مقالية، ومقياس الإتجاه نحو البرهان الرياضي الذي تكون من (33) فقرة .أستعمل الباحثان عدداً من الوسائل الإحصائية المناسبة لأهداف البحث سواء في إجراءاته أم في تحليل نتائجه . أظهرت نتائج البحث تفوق الطلاب الذين دُرِّسوا بانموذج ( سكمب المعدل) على الطلاب الذين دُرِّسوا بالطريقة الاعتيادية في الاصالة الرياضية والإتجاه نحو البرهان الرياضي .
وفي ضوء النتائج توصل الباحثان إلى العديد من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات .
تأثير تمرينات خاصة وفقاً للأنتباه الانتقائي في تعلم دقة مهارة التصويب بكرة اليد لأعمار (10-11) سنة
Authors: أ.د. ماهر محمد عواد العامري  
Published: December 2022

أشتمل البحث على خمسة فصول:-
إذ هدف البحث إلى إعداد تمرينات خاصة وفقاً الانتباه الاتقائي ، و التعرف على تأثير التمرينات الخاصة في دقة مهارة التصويب بكرة اليد لدى أفراد مجموعة البحث التجريبية واستخدم الباحثان( ماهر محمد عواد العامري و مهدي محسن الياس) المنهج التجريبي في البحث وكانت عينة متكونة من تلاميذ مدرسة المستقبل الابتدائية، مرحلة الخامس الأبتدائي بعمر (10-11) سنة وكان عددهم (24) تلميذ، مقسمين الى مجموعتين ( تجريبية وضابطة) (12) تلميذ في كل مجموعة. وأستخدم الباحثان مجموعة تمارين خاصة وفقاً للإنتباه الإنتقائي وأستمر منهج البحث لمدة (8) اسابيع بواقع وحدتين في الأسبوع ، وتم استخراج نتائج البحث باستخدام البرنامج الإحصائي (spss) ,ثم تم عرضها في جداول وتحليلها في الباب الرابع ومناقتشتها ، وكانت الاستنتاجات : إن للتمارين الخاصة المعدة وفقاً للإنتباه الإنتقائي تأثير إيجابي على تعلم دقة مهاراة التصويب بكرة اليد لدى مجموعة البحث التجريبية .
وقد أوصى الباحثان بعدة توصيات يأمل من خلالها الإضافة والإفادة في المستقبل وهي :يوصي الباحثانبآستخدام التمارين الخاصة وفقاً للإنتباه الإنتقائي التي أعدها الباحثانلتعليم مهارة التصويب بكرة اليد للطلبة ، الأهتمام بالناحية الصحية والتعرف على الطلبة شخصياً لكي يكون هناك تقارب ما بين المعلم والطالب الذي يصاب بهكذا ظاهرة أو غيرها.
تأثير التدريب الفتري المرتفع الشدة (باستعمال الأثقال) في مرحلة الإعداد الخاص على بعض المتغيرات الفسيولوجية لدى اللاعبين الناشئين بكرة القدم
Authors: م.م. أحمد علي فليح  
Published: December 2022

هدف البحث :
التعرف على تأثير التدريب الفتري المرتفع الشدة في مرحلة الأعداد الخاص على بعض المتغيرات الفسيولوجية للاعبين الناشئين بكرة القدم.
فروض البحث :

التدريب الفتري المرتفع الشدة له تأثير إيجابي على بعض المتغيرات الفسيولوجية للاعبين الناشئين بكرة القدم منها .
تطوير القدرة الفوسفاجينية .
تطوير القدرة اللاكتيكية .
تطوير الطاقة القلبية (Energy INDEX).

وشملت عينة البحث على (12) لاعبا وقد تم اختيارهم بالطريقة العمدية وقسمت العينة إلى مجموعتين تجريبية وضابطة وقد وضع الباحث البرنامج واستمر (12) أسبوعاً.
الاستنتاجات :
أستنتج الباحث أن التدريب الفتري المرتفع الشدة كما هو موصوف بالبحث :

له أثر إيجابي في تطوير القدرة الفوسفاجينية .
له أثر إيجابي في تطوير القدرة اللاكتيكية .
له أثر معنوي في تطوير مؤشر الطاقة القلبية .
المنهج التجريبي المتبع للمجموعة التجريبية باستعمال الأثقال له التأثير الايجابي في تطوير بعض المتغيرات الفسيولوجية قيد البحث.

التوصيات :

استعمال طريقة التدريب الفتري المرتفع الشدة عند الرغبة في تطوير القدرة الفوسفاجينية واللاكتيكية .
استعمال برامج تدريبية جديدة تعتمد طرائق التدريب المعروفة وذلك باستعمال المقاومات الخارجية لما لها من تأثير فاعل.

اعتماد متغيرات فسيولوجية جديدة ذات العلاقة بلعبة كرة القدم من أجل تطوير العمل الوظيفي لدى اللاعبين ووفق المرحلة العمرية قيد البحث.
Study of Biochemical and Histological effects of fennel seeds (Foeniculum vulgare)on Liver in Male Rats
Authors: Noori Mohammed Luaibi  , Ayser Abdullah Shafiq  
Published: December 2022

Consumption of foods enriched with herbs and herbal medicine products are highly popular. Their current popularity renders the assessment of their safety an urgent necessity, they must figure prominently in nutritional surveys as possible factors in cancer and some other diseases, as they may contain highly toxic chemicals and heavy metals in addition to natural organic toxins, made the present study aims to investigate the side effects of fennel seeds Foeniculum vulgare, in male rats, on the weights , histological changes and some of the physiological parameters of the liver.
For this purpose, 60 Spargue-Dawley albino adult male rats were daily treated oraly with fennel seed powder mixed with rat diet in three different doses (50, 100, 200)gm/kg bodyweight(bw) in three different periods of time (10, 20, 30) days. Adult male rats were divided into 12 groups each of five rats, as following : (Group 1, 2, 3) normal control rats that were fed with chow pellet only for (10, 20, 30) days subsequently, (Group 4, 5, 6) experimental treated groups that respectively received fennel pellet in three doses of (50, 100, 200) gm/kg for 10 days, (Group 7, 8, 9) experimental treated groups that respectively received fennel pellet in three doses of (50, 100, 200) gm/kg for 20 days, (Group 10, 11, 12) experimental treated groups that respectively received fennel pellet in three doses of (50, 100, 200) gm/kg for 30 days.
The end of each experiment was followed by weighing the animals, blood sample of each animal was collected by heart puncture then directly centrifuged and the serum was kept at -80 oC for biochemical analysis and some histological standards, the animals were dissected, then the liver was excised and fixed in neutral buffered 10% formalin for histological preparation.
Increased doses of fennel consumption and treatment duration statistically caused:

Highly significant (p<0.01) decrement in liver weights of fennel treated groups ( 7, 8, 9, 10, 11, 12) in comparison to control groups.
Highly significant increment (p<0.01) in Glutamate oxaloacetate transaminase(GOT) and Glutamate pyruvate transaminase(GPT) serum levels in treated groups (5,6,7,8,9,10,11,12), while Alkaline phosphatase(ALP) serum levels showed significant increment (p<0.05) in fennel treated groups (10, 11, 12) compared to the control groups.
liver sections showed sinusoidal dilatation with mild degenerative, inflammatory cells infiltration, congestion in blood vessels and necrosis.

Fennel, liver, doses, necrosis.
The effect of high temperature climate on the hydration status of the Sudanese top league football players
Authors: Dr. Awad Yasien Ahmad Mahmoud  , Dr. Afaf Awad Yasien Ahmad  
Published: December 2022

The study aimed at identifying the effect of high temperature climate on the hydration status of the Sudanese top league football players. A descriptive approach was used , and the study sample included 50 of the Sudanese top league football players who were randomly selected. Questionnaires were used for data collection. Important results were that 60% of the players didn’t drink plenty of fluids one day ahead of the match, and 46% didn’t drink during exercise, and also 54% didn’t have instructions to drink plenty of fluids before the exercise, and also only 20% of the players were weighed by the coach before and after exercises. Moreover it was also found that only 10% of the players used rehydrating fluids during exercise. And finally reduced urine volume was the most common symptom of dehydration, since 92% of the players had it.
Important recommendations were: To raise awareness about the importance of proper hydration among the players, the staff, and others who are responsible for them, To implement the FIFA instructions regarding playing in hot climates, that is to pause a match allowing time for fluid replacement and rehydration, and finally to use this study for future visions along with other studies concerning hydrations and hot climates, with special regards that the football world cup 2022 is going to be in Qatar.
مهارات التنظيم الذاتي المعرفي لدى طلبة قسم الرياضيات في كليات التربية الأساسية
Authors: اشرف عبد محمد المحل  , أ. د هاشم محمد حمزة الجميلي  
Published: December 2022

هدف البحث الحالي إلى:
معرفة مهارات التنظيم الذاتي المعرفي لدى طلبة قسم الرياضيات في كليات التربية الأساسية، ولتحقيق هذا الهدف توجب الإجابة عن التساؤلات الآتية:

ما مهارات التنظيم الذاتي المعرفي لدى طلبة قسم الرياضيات في كليات التربية الأساسية؟
ما دلالة الفرق الاحصائي في مهارات التنظيم الذاتي المعرفي لدى طلبة قسم الرياضيات في كليات التربية الأساسية وفقاً لمتغير الجنس (ذكور-اناث)؟

وقد اجري البحث الحالي على طلبة قسم الرياضيات في كليات التربية الأساسية في الجامعات العراقية، الدراسة الصباحية، المرحلة الرابعة، ومن كـلا الجنسيــن (ذكور، وإناث)، وتم اختيار (300) طالباً وطالبة، بالطريقة الطبقية العشوائية، وللإجابة عن التساؤلات اعلاه اعد الباحث اداة البحث وهي: مقياس لمهارات التنظيم الذاتي المعرفي مؤلف من (30) فقرة بصورته النهائية، واُستخرج لهذا المقياس مؤشرين للصدق، هما: (الصدق الظاهري، وصدق البناء)، كما تأكد من ثبات المقياس باستخدام طريقة معامل الاتساق الداخلي (الفا-كرونباخ)، وقد بلغ معامل الثبات (0.893)، وطريقة التجزئة النصفية وقد بلغت قيمة معامل الثبات (0,88)، وبعد تطبيق الاداة على عينة البحث، تم تصحيح المقياس وفرز البيانات وتحليلها احصائياً، وكانت النتائج كما يأتي:

افراد عينة البحث الحالي يتميزون بمستوى عالٍ في مهارات التنظيم الذاتي المعرفي.
لا يوجد فرق بين الذكور والاناث في امتلاكهم لمهارات التنظيم الذاتي المعرفي.

وفي ضوء هذه النتائج توصل الباحث الى جملة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.
التوصيات:
- قيام الهيئات التدريسية في اقسام الرياضيات في كليات التربية الأساسية بتوجيه الطلبة لاستعمال مهارات التنظيم الذاتي بفاعلية، من أجل تحقيق النجاح.
- توجيه المؤسسات التربوية للاستفادة من نتائج البحث، والعمل على تبصير الطلبة بأهمية مهارات التنظيم الذاتي المعرفي، وذلك بتضمين المناهج الدراسية لتلك المهارات وإعطاء الطلبة الحرية، لتحفيزهم على تنظيم معالجة المعلومات التي يكتسبونها بأنفسهم بوصفهم محور العملية التعليمية.
المقترحات:
- الكشف عن مهارات التنظيم الذاتي المعرفي لدى عينة اخرى؛ كطلبة كليات التربية او طلبة كليات العلوم او طلبة المرحلة الثانوية.
- بناء برنامج تدريبي قائم على مهارات التنظيم الذاتي المعرفي لدى طلبة-المعلمين في كلية التربية الأساسية، ومعرفة أثره على طلبتهم.
بناء وحدات تعليمية في مادة الجداريات لتنمية المهارات الفنية باستخدام تقنية الايربرش لدى طلاب معهد الفنون الجميلة
Authors: حسام علي صالح حسن  , أ.م.د فارس محسن ثامر  
Published: December 2022

يهدف البحث الحالي الى بناء وحدات تعليمية في مادة الرسم الجداري تنمية مهارات الطلاب باستخدام تقنية الايربرش لدى طلاب معهد الفنون الجميلة , ومن ثم بيان اثر الوحدات التعليمية في تنمية المهارات للطلاب باستخدام تقنية الايربرش ولتحقيق هدفي البحث
1- بناء وحدات تعليمية في مادة الجداريات لتنمية المهارات الفنية باستخدام تقنية الايربرش لدى طلاب معهد الفنون الجميلة .
2- التعرف على اثر الوحدات التعليمية باستخدام تقنية الايربرش في التحصيل المعرفي والمهاري في مادة الجداريات .
حيث تم بناء وحدات تعليمية في مادة الجداريات على شكل كراس (دليل الطالب ) يدرسه الطلاب اثناء فترة تطبيق البرنامج , وتم التحقق من صدق الوحدات التعليمية من خلال عرضها على مجموعة من الخبراء والمحكمين واعتمدت من قبل الباحث بعد اجراء التعديلات عليها , واعتمد الباحث المنهج التجريبي وعلى التصميم التجريبي التام ذات العينة الواحدة باختبار قبلي وبعدي . حيث تكونت عينة البحث من (15) طالباً من طلبة المرحلة الثالثة قسم الفنون التشكيلية (الرسم ) معهد الفنون الجميلة – بنين لقد اعد الباحث اداتين للبحث الحالي هما :
1- الاختبار المعرفي لقياس تحصيل الطلبة في مادة الجداريات مؤلف من (20) فقرة .
2- اداة الاختبار المهاري والمكونة من (استمارة ملاحظة تم استخلاصها من الاهداف المعرفية لبنيامين بلوم السداسي ) لملاحظة وتقويم اداء الطلبة في انجاز جدارية باستخدام تقنية الايربرش وتألفت استمارة الملاحظة من (20) فقرة استخلص منها في الاختبار البعدي (12) فقرة . وتحقق الباحث من صدق اداتي البحث والثبات لهما , من خلال عرضها على مجموعة من الخبراء والمحكمين لتصبح بذلك الاداتان صالحتان للتطبيق مع الوحدات التعليمية على عينة البحث ومدة تطبيق الوحدات التعليمية استمر لمدة (11) اسبوع بواقع محاضرة اسبوعية ابتدأً من 22 /2 /2022 - 26 /4/ 2022
استعمل الباحث لمعالجة البيانات الوسائل الاحصائية الاتية :- ( التحليل الاحصائي لفقرات الاختبار التحصيلي والمهاري , معامل الصعوبة للقفرات , قوة تميز القفرات , فاعلية البدائل الخاطئة , علاقة الفقرة بالدرجة الكلية , معادلة كيدور ريتشاردسون 20 ,معادلة الفا كرونباخ , اختبار ولكوكسون , معامل ارتباط بيرسون) ومن اهم النتائج التي اسفر عنها البحث الحالي :
1 - ظهور حجم الاثر الذي تركته الوحدات التعليمية حيث بلغ حجم الاثر في التحصيل المعرفي
(978, 4) ولهذا يعد حجم الاثر للوحدات التعليمية على التحصيل المعرفي ذو اثر كبير على طلاب المجموعة التجريبية .
2- ظهور حجم الاثر للوحدات التعليمية في الاداء المهاري (577, 2) ولهذا يعد حجم الاثر للوحدات التعليمية على الاداء المهاري ذو اثر كبير على طلاب المجموعة التجريبية .
3- توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى دلالة (05 ,0) للمجموعة التجريبية في الاختبار المعرفي البعدي .
4- توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (05 , 0) للمجموعة التجريبية في الاختبار الاداء المهاري البعدي .
التوظيف التربوي للعلاج السيكودراما في عروض المسرح المدرسي
Authors: سروه مالك رسول سلمان الزركوشي  , د.حسين علي هارف  
Published: December 2022

يتضمن الفصل الاول من مشكلة البحث والحاجة اليه , وتحديد اهمية البحث والجهات المستفيدة منه وبتحديد هدف البحث الذي يتحدد في الكشف عن: الوظائف التربوية للسيكو دراما في عروض المسرح المدرسي. وكذلك حددت الباحثة المصطلحات الاساسية التي تناولها البحث.
اما الفصل الثاني فقد خصص للإطار النظري للبحث والدراسات السابقة فيه، اذ تضمن مبحثان ،تناول الاول: السيكوداما وعناصره واهميته, اما المبحث الثاني: المسرح المدرسي, واهميته والوظائف التربوية للسيكودراما في المسرح المدرسي ,كما تم الافادة من بعض الدراسات السابقة ذات العلاقة ومناقشتها ومن ثم تحديد بعض المؤشرات التي اسفر عنها الاطار النظري والدراسات السابقة.
اما الفصل الثالث قامت الباحثة بتحديد منهجية البحث واجراءاته وتحديد مجتمع البحث الذي يتضمن(3)عروض مسرحية ،واختارت الباحثة عينة بحثها بشكل عشوائي بلغت (عرض مسرحي) وهو يتلاءم مع هدف البحث ،مسرحية (لعبة الرعية) .
ولقياس هدف البحث قامت الباحثة بمناقشة ووصف المشاهد ذات الطابع السيكودراما في كل من عينة البحث, للكشف عن تحقيق الاهداف التي وضعت من اجلها ، للتوصل الى النتائج, ومن خلال عرض النتائج توصلت الباحثة الى اهم الاستنتاجات ومن ثم التوصيات والمقترحات التي قدمتها الباحثة .
المعرفة البيداغوجية (P.C.K) لدى مدرسي رياضيات المرحلة المتوسطة
Authors: صوفيا محمد صالح  , أ.د. تغريد عبد الكاظم جواد  
Published: December 2022

البيداغوجية تعني طرائق واصول واساليب التعليم، ومجموعة الاعمال التي يستخدمها المدرس في إطار وظيفته في نقل المعارف والتربية لطلابه ضمن سياق مدرسي. (Hill et al ,2008.23)
أما المعرفة البيداغوجية للمحتوى (P.C.K) فهي مزيج من معرفة المحتوى والبيداغوجية معاً، والتي تتوافق مع الخبرة الذاتية للمدرس ليتمكن من توسيع فهمه حول كيفية تدريس موضوع محدد بالتكيف مع حاجات المتعلمين وقدراتهم، وتتمثل في الاستراتيجيات والاساليب التدريسية المستخدمة في تعليم محتوى منهاج محدد داخل سياق تعليمي محدد موجهة لتحقيق اهداف وقيم تربوية محددة. (Shulman ,1986 :15)
كما أن التنور الرياضي يشير الى القدر اللازم من المعرفة الرياضية للمفاهيم والمبادئ والمهارات والعمليات التي ترتبط بالرياضيات، والقدرة على استخدام اساليب التفكير الرياضي في حل المشكلات، علاوة على ذلك الالمام بالتطور التأريخي للرياضيات واسهامات العلماء العرب والمسلمين في هذا التطور. (بدر، 2010: 204)
ومنه هدف البحث الحالي التعرف على المعرفة البيداغوجية للمحتوى (P.C.K)لدى مدرسي رياضيات الصف الثاني المتوسط،
ولتحقيق هذا الهدف تم صياغة الفرضيات الصفرية الاتية:

لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات مدرسي الرياضيات والمتوسط الفرضي لاختبار المعرفة الرياضية لديهم .
لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى(0.05) بين متوسط درجات مدرسي الرياضيات والمتوسط الفرضي لمقياس المعرفة البيداغوجية العامة لديهم.
لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى(0.05) بين متوسط درجات مدرسي الرياضيات والمتوسط الفرضي لكل بعد من ابعاد المعرفة البيداغوجية للمحتوى C.K) ) لديهم.

إعتمدت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، وتم إختيار عينة البحث بشكل عشوائي طبقي من مجتمع البحث تكونت من (74) مدرساً ومدرسة رياضيات للصف الثاني المتوسط في المدارس المتوسطة التابعة للمديريات العامة الست لتربية بغداد، ولتحقيق هدف البحث تم إعداد الادوات الاتية:

إختبار معرفة المحتوى الرياضي لمدرسي رياضيات الصف الثاني المتوسط والمتكون من (22) فقرة من نوع الاختيار من متعدد ذو الاربع بدائل.
مقياس المعرفة البيداغوجية العامة لمدرسي رياضيات الصف الثاني المتوسط والمتكون من (57) فقرة.

وبإستعمال الوسائل الاحصائية الاتية: (الاختبار التائي (t-test) لعينة واحدة ، ومعامل إرتباط بيرسون)، أظهرت نتائج البحث الحالي ما يأتي:

إن مدرسي رياضيات المرحلة المتوسطة يمتلكون مستوى جيد من المعرفة البيداغوجية (P.C.K).

في ضوء نتائج البحث قدمت الباحثة بعض التوصيات منها:

عقد ورشات عمل يتناقش ويتبادل فيها المدرسين الخبرات التعليمية الرياضية مع إلقاء دروس تدريبية للمدرسين الاكفاء والذين يمتلكون خبرة طويلة في تدريس مادة الرياضيات، مما يساعد على طرح الافكار الجديدة والوقوف على المستجدات في مجال التخصص.

وكما وضعت بعض المقترحات منها:
دراسة أثر برنامج مقترح في تحسين أبعاد المعرفة البيداغوجية للمحتوى (P.C.K) لدى الطلبة- المعلمين في كليات التربية والتربية الاساسية
التكوينات الصورية وامكانية توظيفها في تصاميم اقمشة التنجيد
Authors: م. الهام طاهر حسين  , م.م عدي اسماعيل ابراهيم  
Published: December 2022

فن التصميم من اول الفنون التي عبرت عن حاجة الانسان فهو بمثابة الحوار ما بين المصمم والمستهلك اذ يتطلب ادراكا وامكانيات ابداعية وفنية مؤثرة في العمل التصميمي، وان فن تصميم الاقمشة لا يقل اهمية عن سائر الفنون الجميلة الاخرى فهو يعد نتاج الحضارة الانسانية ومقياس رقي الامم وتطورها، وتحتل تصاميم الاقمشة حيزا واسعا في هذا العالم مما جعل الاهتمام بهذه التصاميم يزداد يوما بعد يوم بما يتوافق مع رغبة المستهلك، فان تصميم الاقمشة ليس مجرد اشكال تصميمية وانما هي تفاعل العناصر والاسس ضمن علاقات تؤدي فعلا جماليا ووظيفيا وتخضع الى ذوق المصمم الذي يبني عليه فكرته بما يتواءم مع الاسلوب والخامه والتقنية الاظهارية التي يعتمد عليها لاظهار الناتج النهائي لتصميم اقمشة التنجيد وعليه اوجدت الباحثة مسوغا لدراسة موضوع البحث الحالي الموسوم التكوينات الصورية وامكانية توظيفها في تصاميم اقمشة التنجيد حيث تضمن البحث ثلاثة فصول، جاء في الفصل الاول منهجية البحث متضمنا طرح التساؤل الاتي(ماهي الامكانيات الوظيفية للتكوينات الصورية في تصاميم اقمشة التنجيد) ؟ ولتسليط الضوء على التكوينات الصورية في تصميم اقمشة التنجيد وتعزيز الاطر المعرفية في تصميم الاقمشة، وبهذا جاء هدفا البحث:
1- الكشف عن التكوينات الصورية في تصاميم اقمشة التنجيد المطبوعة 2-وضع مقترح تصميمي يتناول آلية التكوينات الصورية وتطبيقاتها في تصاميم اقمشة التنجيد.. وقد حددت الدراسة بتوظيف التكوينات الصورية في تصاميم اقمشة التنجيد المطبوعة المستخدمة في الاثاث المنزلي – الارائك، المتوفرة في الاسواق المحلية لمدينة بغداد ذات المنشا(التركي_الصيني)من العام 2021-2022م ام الفصل الثاني فتضمن الاطار النظري والذي شمل اولا": مفهوم الصورة في التصميم ويتضمن
1- دور التكوين الصوري في تصميم الاقمشة 2-الوظيفة ودورها في تصاميم اقمشة التنجيد .. ثانيا": خصائص ومواصفات اقمشة التنجيد وثالثا: التقنيات الطباعية لتصاميم اقمشة التنجيد. وبعدها تم استخلاص اهم مؤشرات التي اسفر عنها الاطار النظري، اما الفصل الثالث فقد تناول اجراءات البحث الذي تضمن منهج البحث الوصف التحليلي ومجتمع البحث (30) انموذجا تصميميا بعد استبعاد النماذج المتكررة والغير واضحة فقد تم اختيار النماذج بصورة قصدية بنسبة(10%) اذ بلغ عددها (3) انموذجا تصميميا، كما وتضمن عرض نتائج الـبـحـث وهي 1- للصورة دور مهم في كونها تقوم بتنظيم جمع اجزاء الصور الداخلة في البناء التصميمي وتساهم في انشاء الشكل العام التي تظهر فيه قيما جمالية ووظيفية للعمل التصميمي.2- ظهرت العلاقات التصميمية متداخلة في عموم التصميم واستخدام الصورة كوحدة شكلية أي تحققت الوحدة معتمدة على الصورة لبنية العناصر المتعددة في الشكل التصميمي كما ظهر التنوع في الاحتواء الشكلي. اما الاستنتاجات فتضمنت

اعتمدت تصاميم اقمشة التنجيد على الخامة الصناعية المخلوطة(بوليستر والقطن) لما تمتاز به من جودة ونعومة وراحة اثناء الاستخدام، فضلا عن ميزاتها وخواصها في اظهار الجوانب الجمالية.
اظهرت النماذج فاعلية الوحدات الصوريه المرتسمة من خلال تمثيل المشهد الصوري للتكوين الشكلي في تصاميم الاقمشة وتنوعها التقني التصميمي الاظهاري . واكدت الباحثة من خلال التوصيات على ضرورة الاهتمام بتقنيات الطباعة الحديثة والتي تتفاعل مع الوحدات التصميمية لاخراجها بصيغتها المتكاملة لتصاميم اقمشة التنجيد. ومن ثم تقديم مقترح تصميمي و قائمة بالمصادر وملخص البحث باللغة الانكليزية.
جماليات القراءة والتلقي في الخزف المعاصر
Authors: م.م.انور عباس عبد الحسين كويش  
Published: December 2022

عنى هذا البحث على دراسة جماليات القراءة والتلقي في الخزف المعاصر، وكيف تمكن الفنان من تحويلها الى وسائل وأدوات لها قيمة جمالية وتعبيرية، وكيف قدم سطوحه وأشكاله وفضاء العرض، وقام الباحث بتقسيم البحث الى أربعة فصول، في الفصل الأول طرح مشكلة البحث وتوصل الى التساؤل: ما جماليات القراءة والتلقي في الخزف المعاصر؟ وحدد الباحث أهمية البحث في ماهية العلاقة في جماليات القراءة والتلقي في بنية العمل الخزفي وفاعلية تأثير وتأثر ذلك على المنجز الخزفي وايضا الكشف عما هو جديد في عالم الخزف من افكار واساليب متنوعة اما هدف البحث فهو: التعرف لى جماليات القراءة والتلقي في الخزف المعاصر؟ والفصل الثاني تكون من مبحثين كالاتي: في المبحث الأول: القراءة والتلقي في المفهوم. وفي المبحث الثاني: جماليات التلقي في الخزف العراقي المعاصر.اما الفصل الثالث فقام الباحث بتحليل اعمال بعض الخزافين العراقيين وفق المنهج الوصفي التحليلي. اما مجتمع البحث فقام الباحث بالاطلاع على ما تيسر له من الاعمال الفنية التي تنتمي الى الخزف العراقي المعاصر وقد تحدد في مجتمع البحث بـ (75) صورة انجزت ضمن الحدود الزمانية للبحث (2005- 2019). وعينة البحث فقد قام الباحث باختيار عينة البحث إذ بلغ عدد نماذجه (3) بطريقة قصدية . ثم منهج البحث حيث اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي في تحليل نماذج عينة البحث وفي الفصل الرابع توصل الى النتائج ومنها:

1. الفردية في أسلوب عمل الخزاف العراقي المعاصر ما يجعله ضمن دائرة الحداثة، الذي اتخذ بمساراته التجريب للتكوينات الخزفية وصولاً إلى سمة حداثية تؤكد على الجانب البنائي التقني.
2. يساهم الشكل الفني للقطعة الخزفية المعاصرة في توليف حوارية للشكل ذاته واسلوب الفنان من خلال الموضوع والفكرة والوظيفة.