bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
The Influence of Auditory Tools on the Recognition of New Words in the Subject of the English Language
Authors: Latifaj Nazlije , Shabani Arafat , Latifaj Donjetë 
Published: June 2023

Abstract
The educational process undergoes continuous evolution each year. These methods and tools have yielded positive outcomes, complementing the modern teaching practices being implemented in post-war Kosovo. It is noteworthy that our country has dedicated special attention to the field of education, actively seeking the best teaching methods that effectively bridge theory and practice. Consequently, the purpose of this research is to analyze the influence of auditory tools on the recognition of new vocabulary during English language classes. Additionally, this paper sheds light on the impact of auditory tools in motivating students to enhance their English vocabulary. This small-scale research employed both qualitative and quantitative methods. The qualitative approach involved ten English language teachers, while the quantitative method encompassed one hundred students. The Likert scale was utilized, consisting of ten questions, to gather responses from fifth-grade students. The researcher aimed to include both high and low English proficiency students to obtain a comprehensive understanding of the results regarding the use of auditory tools for English vocabulary acquisition. In conclusion, the final results indicate that English teachers utilize auditory tools to teach English vocabulary to a certain extent, highlighting the need for increased investment in supplying the targeted schools with such tools.
The Role of Strategic Planning in Ensuring the Success of Education
Authors: Krstevska Anita Babic , Bajrami Demush 
Published: June 2023

Abstract
The research paper elaborates on the main concepts and terminology of strategic planning in education, including all the steps of building a strategic plan with mission and vision statements. Furthermore, it analyses and compares some successful strategic planning case studies in education by identifying the strengths and some weaknesses. The final results of this inquiry serve as recommendations for positive changes and reforms in North Macedonian education.
Furthermore, this research paper emphasizes the importance of the SMART strategic goals for improving education, articulated via the mission and vision statements. It is quite interesting that internationally accredited educational organizations like NOVA IS of Skopje have more successful improvement plans based on shared values and goals via their mission and vision. The implementation of their strategic plans is closely monitored and evaluated. Moreover, some successful educational reforms happened in Finland, Singapore, and Victoria, Australia, and their ministries of education are dedicated and accountable to aligning their mission and vision with all public schools in these countries. On the contrary, although the Ministry of Education of North Macedonia has clearly published the mission and vision statements, there is still a huge gap in the reality of implementation of those in all public schools, and rarely any school has a shared mission and vision on their web page. Browsing around, one primary school in North Macedonia, “Jan Amos Komenski” has recently started sharing their school’s mission and vision, values, and goals with the community which is a positive change toward SMART reforms. Strategic planning affects the improvement of learning and teaching; therefore it needs to be built inclusively and wisely.
Asymptotic Properties of Solutions to Fourth-Order Difference Equations on Time Scales
Authors: Ostaszewska Urszula , Schmeidel Ewa , Zdanowicz Małgorzata 
Published: June 2023

Abstract
We provide sufficient criteria for the existence of solutions for fourth-order nonlinear dynamic equations on time scales

(

a

(
t
)

x

Δ

2

(
t
)

)

Δ

2

=
b

(
t
)

f

(

x

(
t
)

)

+
c

(
t
)

,

{\left( {a\left( t \right){x^{{\Delta ^2}}}\left( t \right)} \right)^{{\Delta ^2}}} = b\left( t \right)f\left( {x\left( t \right)} \right) + c\left( t \right),

such that for a given function y : 𝕋 → ℝ there exists a solution x : 𝕋 → ℝ to considered equation with asymptotic behaviour

x

(
t
)

=
y

(
t
)

+
o

(

1

t

β

)

x\left( t \right) = y\left( t \right) + o\left( {{1 \over {{t^\beta }}}} \right)

. The presented result is applied to the study of solutions to the classical Euler–Bernoulli beam equation, which means that it covers the case 𝕋 = ℝ.
Nonautonomous Fold Bifurcations from Spectral Intervals of Higher Strict Multiplicity
Authors: Pötzsche Christian 
Published: June 2023

Abstract
We provide two sufficient criteria for the bifurcation of bounded entire or homoclinic solutions to nonautonomous difference equations depending on a single real parameter. Our analysis is based on a nonhyperbolic solution, whose variational equation possesses exponential dichotomies on semiaxes ensuring that the corresponding critical spectral interval of the dichotomy spectrum has strict multiplicity > 1. This extends earlier results on the fold bifurcation.
СТАТИСТИЧНІ ДОСЛІДЖЕННЯ ЗЕМСТВ ТЕРИТОРІЇ СУЧАСНОЇ УКРАЇНИ ДЛЯ РОЗВИТКУ АГРАРНОЇ НАУКИ (ДРУГА ПОЛОВИНА ХІХ ст. – 1918 р.)
Authors: ЛІНЄВИЧ Геннадій , ВЕРГУНОВА Ірина 
Published: June 2023

. Метою статті є аналіз досвіду та досягнень сільськогосподарської статистики губернських земств території сучасної України і з’ясування їх значення для сучасних галузей аграрної науки. Методологія дослідження базується на принципах історизму, об’єктивності, системності та комплексності. Залучалися загальнонаукові методи (аналіз, синтез, типологія), історичні (періодизація, проблемно-хронологічний) та методи джерелознавчого й архівного аналізу. Наукова новизна. Дослідження губернських статистів привели до результатів, які стали важливими чинниками бурхливого розвитку сільськогосподарської науки на початку ХХ ст., сприяли досягненню якісно вищого рівня практичного розвитку сільського господарства краю та розвитку місцевого типу інтенсивної системи землеробства. Пропонована робота розкриває та узагальнює основні досягнення губернських статистів на території сучасної України в основних галузях аграрної науки. Висновки. Показано, що застосування статистики як новітньої наукової методології в сільськогосподарських дослідженнях дало змогу земським установам аналізувати й обґрунтовувати результати, ставити і розв’язувати нові актуальні практичні завдання. Проаналізовано досвід статистичних робіт губернських земств на території сучасної України в аграрному секторі, з’ясовано їхнє значення для сучасних галузей аграрної науки,визначено основні етапи їх діяльності у вивченні сільського господарства регіону. Це дало підставу для висновку, що статистичні установи земств у своїй діяльності перетворилися на наукові установи. Ми показали, що пошук обласними статистиками нових методів дослідження для досягнення якісно вищого рівня розвитку сільського господарства регіону, заснованих на дотриманні наукових методологій, дав видатні наукові результати. Досягнення земських статистиків у галузі ґрунтознавства, землеробства, агрономії, рослинництва, науково-дослідної справи та економіки сільського господарства встановлюють потужну роль земської статистики у формуванні напрямів досліджень у різних галузях аграрної науки, доводять важливість внеску статистичних досліджень у розвиток аграрної науки.
КУЛЬТУРНА ПОЛІТИКА УКРАЇНСЬКОЇ СРР У 1920-х рр.
Authors: ГУМЕНЮК Тетяна , ДРАМАРЕЦЬКИЙ Борис 
Published: June 2023

Мета дослідження полягає у визначенні наслідків для України трансформації більшовицької політики у сфері культури у 1920-х рр. Методологія дослідження спирається на застосування принципів історичного пізнання (історико-генетичного, історико-порівняльного та історико-системного), авторської об'єктивності, загальнонаукових методів аналізу та синтезу, що дало змогу використати технології зв’язків науки для цілісного осмислення матеріалу, які уможливили визначення мети більшовицької культурної політики та методів її реалізації в Україні. Наукова новизна полягає у тому, що вперше висвітлено ідеологічну маніпуляцію офіційно проголошеної політики у сфері освіти, видавництва та літератури, оскільки реальними діями більшовиків стало повернення до русифікації шляхом переселенської політики, одночасного виявлення прихильників українізації та самостійних українських керівників з метою їх контролю або фізичного знищення. Висновки. Визначено, що найважливіше завдання більшовицької політики у сфері культури полягало у формуванні людини нового типу – радянської. Це означало насадження ідеології, виховання нетерпимості та оголошення тих, хто мав іншу позицію, “ворогами народу”. З цією ж метою створювалася розгалужена система цензури та репресивних органів. У національно-культурній сфері також відбулася трансформація: від русифікації – до русифікації, а політику українізації можемо розглядати як явище тимчасове, що мало на меті виконання лише тактичних завдань – укорінитися у національних районах та провести індустріалізацію. Однак розквіт національної культури, поширення національної ідеї та збільшення відцентрових настроїв змусив більшовиків уже з середини 1920-х рр. згортати українізацію та усунути представників української культурної і політичної еліти. Водночас тоталітарна система вимагала беззаперечної відданості партійним вождям, точного виконання усіх наказів аж до самопожертви. Така деформація спричинила глибокі суспільні зміни, рудименти яких і сьогодні можемо спостерігати у населення пострадянських країн.
ШЛЯХТА СЕРЕД КЛІРУ ПЕРЕМИШЛЬСЬКОЇ ГРЕКО-КАТОЛИЦЬКОЇ ЄПАРХІЇ у кінці XVIII – початку XX ст.: КІЛЬКІСНІ ПАРАМЕТРИ ТА ШЛЯХИ СОЦІАЛЬНОЇ АДАПТАЦІЇ
Authors: СМУТОК Леся , ЛИСЕЙКО Ярослав 
Published: June 2023

Мета дослідження – розкрити один з аспектів соціальної еволюції шляхти у кінці XVIII – початку XX ст., зокрема її входження складу парафіяльного духовенства. Методологія дослідження базується на принципах історизму, науковості, верифікації, а також на використанні загальнонаукових (аналіз, синтез, узагальнення) та спеціально-історичних (просопографічних, історико-типологічних, історико-системних) методів. Наукова новизна: переглянуто та спростовано твердження про масове залучення шляхти до складу духовенства, що панують у вітчизняній історіографії. З’ясовано, що їхня питома вага серед рядового кліру становила заледве 10–14 %. Проаналізовано соціальні фактори, що спонукали шляхтичів обирати духовне служіння. Висновки. За австрійської доби шляхта Галичини продовжувала розглядати священництво як одну з прийнятних для себе сфер діяльності. Упродовж ХІХ – початку ХХ ст. особи шляхетського походження становили серед духовенства до 10–14 %. Це показник значно нижчий, аніж дані, якими попередньо оперували вітчизняні історики, стверджуючи, що ледь не третина цього духовенства були нобілями. Така невідповідність зумовлена некоректними підрахунками, опертими на хибні методологічні принципи. Втім, навіть 10–14 % є доволі вагомим показником, враховуючи обставину, що серед загальної кількості населення Галичини відсоток шляхти був у кілька разів меншим й не перевищував 3 %. Таким чином, шляхта розглядала церковне служіння не тільки як цілком можливе, але й бажане для реалізації себе на суспільній ниві. Це зумовлено насамперед соціальною еволюцією української шляхти і духовенства в Австрійській імперії. Якщо перші поступово декласувалися й перетворювалися на звичайних хліборобів, втрачаючи суспільну вагу, то другі навпаки, – зі зростанням суспільного запиту на освіченість і професіоналізацію зуміли знайти свою нішу та посіли гідне місце серед верхів галицького суспільства, що модернізувалося. Це засвідчують непоодинокі приклади з історії окремих родин, де священнослужителі незмінно присутні поряд з державними урядовцями, адвокатами, лікарями, учителями.
Konflik Batin Tokoh Utama dalam Cerpen Sumidagawa Karya Nagai Kafu (Kajian Psikologi Sastra Kurt Lewin)
Authors: Miqdad Muhammad , Purnomo Antonius R. Pujo 
Published: June 2023

Fokus masalah penelitian ini membahas konflik batin yang dialami Chokichi sebagai tokoh utama pada cerpen Sumidagawa karya Nagai Kafu yang berlatar belakang era Meiji. Penelitian ini menggunakan teori konflik yang dikemukakan oleh Lewin, yang membagi konflik batin menjadi tiga, yaitu konfik mendekat-mendekat, mendekat-menjauh dan menjauh-menjauh. Tujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi serta memaknai bentuk konflik batin pada tokoh utama dalam cerpen Sumidagawa karya Nagai Kafu. Manfaat penelitian ini adalah memberikan kontribusi terhadap perkembangan ilmu pengetahuan, khususnya dalam ilmu kesusastraan Jepang di Indonesia. Bagi pembaca umum, artikel penelitian ini diharapkan dapat memperkenalkan karya dari Nagai Kafu sebagai referensi bacaan khususnya pada cerpen Sumidagawa, serta sebagai sarana bagi pembaca untuk mengapresiasi karya kontemporer kesusastraan Jepang. Metode penelitian ini menggunakan metode analisis kualitatif deskriptif untuk menganalisis tiap-tiap bentuk konflik batin tokoh utama dalam setiap alur cerita cerpen Sumidagawa. Sumber data penelitian ini berasal dari cerpen Sumidagawa karya Nagai Kafu yang termuat dalam perpustakaan digital Aozora Bunko beserta buku terjemahan bahasa Indonesia berjudul Sungai Sumida yang termuat dalam Kumpulan Cerita Pendek Jepang oleh Hanafi (2017). Hasil penelitian dari konflik batin Chokichi berdasarkan teori konflik Lewin menunjukkan bahwa pada dirinya mengalami bentuk konflik mendekat-menjauh dan konflik menjauh-menjauh. Bentuk konflik batin tersebut direpresentasikan dalam diri Chokichi berupa keinginan yang tidak sejalan dengan realita, perselisihan yang tidak selaras dengan kehendak, serta kebingungan dalam menghadapi suatu permasalahan.
Kata Kunci: Chokichi; konflik batin; Meiji; Nagai Kafu; Sumidagawa.
The problem of individualization of learning in the context of change of paradigm bases
Authors: Leskova I. A. 
Published: June 2023

Introduction. The problem of individualization of education is one of the leading problems of modern pedagogy and psychology. The article proposes a new perspective of its comprehension: in the subjective projection and in the context of changing the paradigm bases.Materials and Methods. In the process of scientific research, theoretical research methods were used: logical-subject and comparative analysis, interpretation, generalization, scientific theorization.Results. In the subjective projection, the individualization of learning manifests itself as an opportunity, assimilating the content being studied, to understand its connection with one's own «I», to know oneself, i.e. subjectivization of the content and procedural aspects of learning. The difference between subjectivization and the subjectivized form of the studied content is shown. The measure of individualization of training is defined: 1) a narrow horizon of subjectivation: subjective reality is represented in a non-subjective way as a rationally autonomous subjectivity; 2) the limiting horizon of subjectification: subjective reality is presented in a subjective way; 3) autonomous subjectification or zero horizon of subjectification: subjective phenomena exist autonomously, without expressing the meaning of the content being studied. It is shown that the measure of individualization as a systemic property is determined by the accepted method of structured knowledge, included the content of education (classical, post-non-classical structuring of knowledge). This method is predetermined by the paradigm foundations of the learning system. The measure of individualization of learning in the article is considered in the context of the classical, non-classical, post-non-classical paradigm.Discussion and Conclusions. The conclusions proposed in the article are aimed at solving practical issues related to the design of psychological and pedagogical tools for individualizing learning and evaluating their educational effectiveness.
Tandem of philosophical anthropology and philosophy of education as a soil for the formation of professional identity
Authors: Kozlova T. A. , Sulima I. I. 
Published: June 2023

Introduction. The problem of professional identity in modern socio-cultural conditions continues to be relevant and requires a non-surface, non-structural methodological and anthropological rethinking. The purpose of the article is to determine the role of the tandem of philosophical anthropology and philosophy of education in creating the ground for the formation of professional identity.Materials and Methods. The methodological principle of historicism is fundamental. The research methodology includes hermeneutical and systemic methods. The analysis and generalization of scientific research works on the philosophy of education and philosophical anthropology were also used.Results. A person from different metaphysical positions thinks about the issues of his own identity, his career aspirations and professional orientation. Modern society creates an environment for the development of an “informed person”, who is immersed in fundamentally different spheres of life. Philosophical anthropology in modern conditions acts as a practice of self-knowledge, the result of which should be contact with oneself, understanding one's goals and aspirations. The philosophy of education comprehends the trends of modern education, calls for a critical attitude to the newly created concepts of man, culture, and education. Professional identity gives an understanding and a sense of one's own "I" in professional development. Therefore, the task of the philosophy of education and philosophical anthropology is to harmonize the process of self-identification as much as possible. The tandem of the philosophy of education and philosophical anthropology reconciles the individual with the fundamental incompleteness of his being, looking for ways of harmonious development in the conditions of constant choice, constant search for his identity.Discussion and Conclusions. The task of both philosophers and educators is to create all the necessary conditions for the younger generation to cope with the challenge of the new era. Modern man needs not just to accumulate information about the world; he needs to know life itself: he wants to ask questions about its meaning, to see the boundaries of his own self, to talk about freedom and necessity, love and fidelity, understanding and loneliness. The relevance of philosophical anthropology lies in the fact that it acts as an arbiter between andragogy and pedagogy in a dialogue with the philosophy of education, since it asserts the main subject of a Person regardless of his social circumstances.
Multifunctional training and training complex for the training of firefighters and rescuers
Authors: Bulgakov V. V. 
Published: June 2023

Introduction. The main task of the universities of the Ministry of Emergency Situations is the formation of graduates' readiness for professional activity. More than 50% of graduates are appointed to the positions of heads of guards, who, as a rule, do not have experience in eliminating real fires and rescuing people. It is possible to increase the readiness of young guard chiefs to organize fire extinguishing and emergency rescue operations by developing the training ground base of the university, which should include objects of various functional purposes, as well as training complexes that allow forming not only practical skills and abilities, but also professional experience. Thus, the development of the training ground base of the University of the Ministry of Emergency Situations is an urgent task, the result of which is the improvement of existing and the creation of new training complexes, as well as the development of methods of practical training on them.Materials and Methods. In order to develop the training ground base of the Ivanovo Fire and Rescue Academy of the Ministry of Emergency Situations of Russia in 2022, the task was set to create a multifunctional training complex for firefighters and rescuers. The project was developed taking into account the statistics of the work performed by firefighters and rescuers during the elimination of fires and various emergencies, as well as the experience of professional activities of practical fire and rescue units. Taking into account the activities of fire and rescue units, the range of tasks to be solved and the regulatory legal framework of the Ministry of Emergency Situations, a list of necessary simulators designed to form specific professional skills and abilities was developed. In addition, to organize effective training of cadets, practical training methods were developed, which used the provisions of the theory of contextual, problem-based and game-based learning.Results. The multifunctional training complex developed and implemented in 2022 in the educational process of the Academy includes 18 simulators grouped into 6 thematic sections designed to form a wide range of professional skills and skills in extinguishing fires and conducting emergency rescue operations. The number of simulators and the methods of practical training on them allow you to organize simultaneous training of up to 90 cadets, both individually and as part of a group.Discussion and Conclusions. The developed multifunctional training complex for firefighters and rescuers has no analogues, the uniqueness of which is confirmed by the received utility model patents. The peculiarity of the presented complex is its compactness, saturation with various simulators, versatility, the use of author's training methods that implement contextual, problem-based and game-based training format, as well as the possibility of implementing scientific research in the field of professional activity of firefighters and rescuers.
Sustainable development of Russian science: «institutional traps» of scientific journals and prospects for overcoming them
Authors: Popkova E. G. , Kuznetsov V. P. , Samerkhanova E. K. 
Published: June 2023

Introduction. The focus of the article is on the problems associated with the fact that in the new economic conditions, the old approach to the sustainable development of science in Russia has lost its relevance. In this regard, a new approach to the sustainable development of science in Russia is needed, which will involve following not foreign value guidelines, including the SDGs, but Russia's own traditions.Materials and Methods. Systematization of successes in the field of sustainable development of science in Russia is being carried out. A trend analysis of the materials of international university rankings is carried out, aimed at assessing the change in Russia's position in them based on materials: QS, Scimago and Times Higher Education (THE) rankings. "Institutional traps" are identified as barriers to the sustainable development of science in Russia and the prospects for overcoming them based on the materials of the rating of journals in economics in the electronic scientific library e-library. The time frame of the study covers the period from 2017 to 2022.Results. Three "institutional traps" of scientific journals were identified. First, due to subjective peer review, high-quality scientific articles are not allowed to be published. Second: almost 80% of the authors of Russian scientific journals are the same people throughout the year - and so every year. Third: due to the lack of “fresh” ideas, rating journals are limited to self-citations, the share of which reaches 10%, which is why journals, instead of setting science in motion, hinder its development.Discussion and Conclusions. The key conclusion of the study is that all the “institutional” traps of Russian scientific journals can and should be overcome, which will allow Russia to achieve import substitution of scientific publications, multiply the successes of scientific and technological progress, and strengthen strategic academic leadership.