bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Regulatory Effects of ABA and GA on the Expression of Conglutin Genes and LAFL Network Genes in Yellow Lupine (Lupinus luteus L.) Seeds
Authors: Klajn Natalia , Kapczyńska Katarzyna , Pasikowski Paweł , Glazińska Paulina , Kugiel Hubert , Kęsy Jacek , Wojciechowski Waldemar 
Published: August 2023

The maturation of seeds is a process of particular importance both for the plant itself by assuring the survival of the species and for the human population for nutritional and economic reasons. Controlling this process requires a strict coordination of many factors at different levels of the functioning of genetic and hormonal changes as well as cellular organization. One of the most important examples is the transcriptional activity of the LAFL gene regulatory network, which includes LEAFY COTYLEDON1 (LEC1) and LEC1-LIKE (L1L) and ABSCISIC ACID INSENSITIVE3 (ABI3), FUSCA3 (FUS3), and LEC2 (LEAFY COTYLEDON2), as well as hormonal homeostasis–of abscisic acid (ABA) and gibberellins (GA) in particular. From the nutritional point of view, the key to seed development is the ability of seeds to accumulate large amounts of proteins with different structures and properties. The world’s food deficit is mainly related to shortages of protein, and taking into consideration the environmental changes occurring on Earth, it is becoming necessary to search for a way to obtain large amounts of plant-derived protein while maintaining the diversity of its origin. Yellow lupin, whose storage proteins are conglutins, is one of the plant species native to Europe that accumulates large amounts of this nutrient in its seeds. In this article we have shown the key changes occurring in the developing seeds of the yellow-lupin cultivar Taper by means of modern molecular biology techniques, including RNA-seq, chromatographic techniques and quantitative PCR analysis. We identified regulatory genes fundamental to the seed-filling process, as well as genes encoding conglutins. We also investigated how exogenous application of ABA and GA3 affects the expression of LlLEC2, LlABI3, LlFUS3, and genes encoding β- and δ-conglutins and whether it results in the amount of accumulated seed storage proteins. The research shows that for each species, even related plants, very specific changes can be identified. Thus the analysis and possibility of using such an approach to improve and stabilize yields requires even more detailed and extended research.
Cycle Existence for All Edges in Folded Hypercubes under Scope Faults
Authors: Kuo Che-Nan , Cheng Yu-Huei 
Published: August 2023

The reliability of large-scale networks can be compromised by various factors such as natural disasters, human-induced incidents such as hacker attacks, bomb attacks, or even meteorite impacts, which can lead to failures in scope of processors or links. Therefore, ensuring fault tolerance in the interconnection network is vital to maintaining system reliability. The n-dimensional folded hypercube network structure, denoted as FQn, is constructed by adding an edge between every pair of vertices with complementary addresses from an n-dimensional hypercube, Qn. Notably, FQn exhibits distinct characteristics based on the dimensionality: it is bipartite for odd integers n≥3 and non-bipartite for even integers n≥2. Recently, in terms of the issue of how FQn performs in communication under regional or widespread destruction, we mentioned that in FQn, even when a pair of adjacent vertices encounter errors, any fault-free edge can still be embedded in cycles of various lengths. Additionally, even when the smallest communication ring experiences errors, it is still possible to embed cycles of any length. The smallest communication ring in FQn is observed to be the four-cycle ring. In order to further investigate the communication capabilities of FQn, we further discuss whether every fault-free edge will still be a part of every communication ring with different lengths when the smallest communication ring is compromised in FQn. In this study, we consider a fault-free edge e=(u,v) and F4={f1, f2,f3, f4} as the set of faulty extreme vertices for any four cycles in FQn. Our research focuses on investigating the cycle-embedding properties in FQn−F4, where the fault-free edges play a significant role. The following properties are demonstrated: (1) For n≥4 in FQn−F4, every even length cycle with a length ranging from 4 to 2n−4 contains a fault-free edge e; (2) For every even n≥4 in FQn−F4, every odd length cycle with a length ranging from n+1 to 2n−5 contains a fault-free edge e. These findings provide insights into the cycle-embedding capabilities of FQn, specifically in the context of fault tolerance when considering certain sets of faulty vertices.
High Levels of Antibiotic Resistance in MDR-Strong Biofilm-Forming Salmonella Typhimurium ST34 in Southern China
Authors: Gao Yuan , Chen Kaifeng , Lin Runshan , Xu Xuebin , Xu Fengxiang , Lin Qijie , Hu Yaping , Zhang Hongxia , Zhang Jianmin , Liao Ming , Qu Xiaoyun 
Published: August 2023

Salmonella enterica subsp. enterica serovar Typhimurium (S. typhimurium) is an important zoonotic pathogen with important public health significance. To understand S. typhimurium’s epidemiological characteristics in China, multi-locus sequence typing, biofilm-forming ability, antimicrobial susceptibility testing, and resistant genes of isolates from different regions and sources (human, food) were investigated. Among them, ST34 accounted for 82.4% (243/295), with ST19 ranking second (15.9%; 47/295). ST34 exhibited higher resistance levels than ST19 (p < 0.05). All colistin, carbapenem, and ciprofloxacin-resistant strains were ST34, as were most cephalosporin-resistant strains (88.9%; 32/36). Overall, 91.4% (222/243) ST34 isolates were shown to have multidrug resistance (MDR), while 53.2% (25/47) ST19 isolates were (p < 0.05). Notably, 97.8% (45/46) of the MDR-ACSSuT (resistance to Ampicillin, Chloramphenicol, Streptomycin, Sulfamethoxazole, and Tetracycline) isolates were ST34, among which 69.6% (32/46) of ST34 isolates were of human origin, while 30.4% (14/46) were derived from food (p < 0.05). Moreover, 88.48% (215/243) ST34 showed moderate to strong biofilm-forming ability compared with 10.9% (5/46) ST19 isolates (p < 0.01). This study revealed the emergence of high-level antibiotic resistance S. typhimurium ST34 with strong biofilm-forming ability, posing concerns for public health safety.
A Methodology to Model the Rain and Fog Effect on the Performance of Automotive LiDAR Sensors
Authors: Haider Arsalan , Pigniczki Marcell , Koyama Shotaro , Köhler Michael H. , Haas Lukas , Fink Maximilian , Schardt Michael , Nagase Koji , Zeh Thomas , Eryildirim Abdulkadir , Poguntke Tim , Inoue Hideo , Jakobi Martin , Koch Alexander W. 
Published: August 2023

In this work, we introduce a novel approach to model the rain and fog effect on the light detection and ranging (LiDAR) sensor performance for the simulation-based testing of LiDAR systems. The proposed methodology allows for the simulation of the rain and fog effect using the rigorous applications of the Mie scattering theory on the time domain for transient and point cloud levels for spatial analyses. The time domain analysis permits us to benchmark the virtual LiDAR signal attenuation and signal-to-noise ratio (SNR) caused by rain and fog droplets. In addition, the detection rate (DR), false detection rate (FDR), and distance error derror of the virtual LiDAR sensor due to rain and fog droplets are evaluated on the point cloud level. The mean absolute percentage error (MAPE) is used to quantify the simulation and real measurement results on the time domain and point cloud levels for the rain and fog droplets. The results of the simulation and real measurements match well on the time domain and point cloud levels if the simulated and real rain distributions are the same. The real and virtual LiDAR sensor performance degrades more under the influence of fog droplets than in rain.
Hubungan Religiusitas dengan Prestasi Belajar pada Siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) Kelas XI
Authors: Muliati Riska , Irdam  , Syahrina Isna Asyri , Mutia Mita Fani Tri 
Published: August 2023

Adolescence is a period of transition. There are so many problems that arise in adolescence, so they need special attention. Adolescence is a period of searching for identity, so many teenagers sometimes fall into juvenile delinquency. There are many factors that cause juvenile delinquency, and if not handled properly can cause decreased academic achievement. One factor that can handle it is religiosity. This research observed the student class XI of Senior High School X. The purpose of this observation is to see the correlation between religiosity and student’s achievement class XI at Senior High School X. As hypothesis, there is positive correlation between religiosities and student’s achievement. It shows when the religiosities are high, so the student’s achievement will be high. In the other hand when the religiosities are low, so the student’s achievement will be low. The population in this research are all student in ninth class (XI) at Senior High School X it totally 77 students. And the sampling technique that used is saturated sample.The sample taking is appropriate with Sugiyono opinion (2013), when the subject of the research relative small, so it better to take all subject. So the research called population research. It is done because the number of population relative small and the researcher want make the generalization with very small mistake. All students at ninth class totally 77 students, so the samples in this research are 77 students. The measuring instrument that used is religiosities scale that arranged based on the theory and the documentation of student report to see study achievement. The data analyzing method that used for hypothesis testing in this research is using product moment correlation Pearson that shows (r) = 0,589 with score (p) = 0,000 (p<0,01), Means the there is significant correlation with positive between religiosities with student achievement. In conclusion the hypothesis of this research can be accepted.
Penggunaan Problem Based Learning (PBL) dalam Menulis Cerita Pendek Secara Blended Luring-Daring
Authors: Sumyati Sumyati 
Published: August 2023

This article aims to describe the use of the Problem-Based Learning (PBL) model in writing short stories in an offline-online blended manner in class IX of SMPN 3 Cileunyi. The research was conducted using the Classroom Action Research model carried out from September to December for the 2021/2022 school year. The number of students involved in the study was 52 people consisting of 30 men and 22 women. The results of the study show that the use of models is very appropriate and can overcome students' difficulties in writing short stories. This has been proven by the fact that their work resulting from online and offline learning has an average score of 71 out of the five aspects assessed, namely suitability of the theme and content, point of view, characters and plot, and language. In addition, it is known that there is a significant increase in learning outcomes between learning to write short stories before and after online-offline blended learning with the PBL model, namely 63.8 with a significance level of 90%.Keywords: blended; short story; offline and online, PBLABSTRAK:Artikel ini bertujuan akan mendeskripsikan penggunaan model Problem Based Learning (PBL) dalam menulis cerita pendek secara blended luring-daring di kelas IX SMPN 3 Cileunyi. Penelitian dilakukan dengan model Penelitian Tindakan Kelas dilaksanakan bulan September hingga Desember tahun pelajaran 2021/2022. Jumlah peserta didik yang dilibatkan dalam penelitian sebanyak 52 orang terdiri atas laki-laki 30 dan perempuan 22 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model sangat tepat dan dapat mengatasi kesulitan siswa dalam menulis cerita pendek. Hal ini terbukti karya mereka yang dihasilkan dari pembelajaran daring dan luring beroleh nilai rata-rata sebesar 71 dari lima aspek yang dinilai, yaitu kesesuaian tema dengan isi, sudut pandang, tokoh dan karakter, alur, bahasa. Selain itu, diketahui terjadi peningkatan hasil belajar secara signifikan antara pembelajaran menulis cerita pendek sebelum dan sesudah pembelajaran blended daring–luring dengan model PBL yaitu 63,8 dengan taraf signifikansi sebesar 90%. Kata Kunci: blended; cerita pendek; luring dan daring, PBL
Framing Pembunuhan Wanita Hamil di Gunungkidul oleh "Republika" dan "Kompas"
Authors: Hiranti Natasya Putri , Setiawan Hendra 
Published: August 2023

This article discusses the framing of the murder of a pregnant woman that occurred in Gunung Kidul which was toppled from the top of a coastal cliff. The murder occurred because the victim RN (25) refused to have an abortion as a result of his actions with ER (24). This study uses the Zhongdang Pan and Gerald M Koscki framing analysis model. This model assumes that, every news has a frame that functions as the center of the organization of ideas. The media studied were online media "Republika" and "Kompas". The data collection technique used is listening and note-taking techniques. The research object is in the form of news text. The results of the study show that although on the whole the two media use simple words in packaging the news, the framing of the murder incident by the two online media has differences and similarities. The difference can be seen from the picture shown. “Republika” only displays illustrations while “Kompas” displays images of the two perpetrators of the murder at the Gunung Kidul Police Headquarters. The syntactic structure of "Republika" and "Kompas" have something in common, namely explaining clearly and in accordance with the analysis of Zhongdang Pan and Gerald M. Kosicki.Keywords: framing; structure; syntaxABSTRAKArtikel ini membahas framing pembunuhan wanita hamil yang terjadi di Gunung Kidul yang digulingkan dari atas tebing pantai. Pembunuhan terjadi karena korban RN (25) menolak menggugurkan kandungan sebagai hasil dari perbuatannya dengan ER (24). Penelitian menggunakan model analisis framing Zhongdang Pan dan Gerald M Koscki. Model ini berasumsi bahwa, setiap berita mempunyai frame yang berfungsi sebagai pusat organisasi ide. Media yang ditelaah yaitu media online “Republika” dan “Kompas”. Teknik pengumpulan data yang digunakan ialah teknik menyimak dan mencatat. Objek penelitian berupa teks berita. Hasil penelitian menunjukkan meski secara keseluruhan kedua media ini memakai kata-kata sederhana dalam mengemas berita, framing peristiwa pembunuhan itu oleh kedua media onlne itu memiliki perbedaan dan persamaan. Perbedaannya terlihat dari gambar yang ditampilkan. “Republika” hanya menampilkan gambar ilustrasi sedangkan “Kompas” menampilkan gambar dua orang pelaku pembunuhan di Mapolres Gunung Kidul. Struktur sintaksis, “Republika” dan “Kompas” memiliki kesamaan, yaitu menjelaskan dengan jelas dan sesuai dengan analisis Zhongdang Pan dan Gerald M. Kosicki.Kata Kunci: framing; struktur; sintaktik
Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis dan Self-Confidence Siswa SMP pada Materi Aritmatika Sosial
Authors: Oktapiani Merli , Laelasari Laelasari , Sundawan M Dadan 
Published: August 2023

Kemampuan pemecahan masalah matematis merupakan kemampuan dalam menyelesaikan soal dengan cara memahami suatu masalah, menyusun rencana, menyelesaikan masalah dan membuat kesimpulan. Pada penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan pemecahan masalah matematis dan self-confidence siswa SMP pada materi aritmatika sosial. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, subjek dalam penelitian ini siswa kelas VII di salah satu SMP yang berada di wilayah kabupaten Cirebon yang memiliki kemampuan awal matematis (KAM) tinggi, sedang dan rendah masing-masing berjumlah dua siswa yang dipilih secara purposive sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes kemampuan pemecahan masalah matematis, wawancara, dan angket self-confidence. Selain itu, teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu dengan memberikan soal tes, angket, dan wawancara. Sedangkan untuk analisis datanya menggunakan reduksi data, penyajian data, menarik kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukan Kemampuan pemecahan masalah siswa berdasarkan kemampuan awal matematis (KAM) tinggi diperoleh kemampuan pemecahan masalah matematis dan self-confidence sedang. Kemampuan awal matematis (KAM) sedang memiliki kemampuan pemecahan masalah matematis sedang dan rendah, self-confidence yang sedang dan rendah. Sedangkan siswa dengan kategeori kemampuan awal matematis (KAM) rendah memiliki kemampuan pemecahan masalah matematis rendah, self-confidence yang sedang dan rendah.
Vocabulario documental de Mendavia (II)
Authors: Sainz Albero María Inés 
Published: August 2023

En la segunda parte y final del Vocabulario Documental de Mendavia, continúa la relación de palabras contenidas en los libros de la parroquia de San Juan Bautista (1552-1920) y Ayuntamiento (1690-1834). Muchas están actualmente en desuso, como lecherizo, lunanca, morgones, mudalafes, nuevero, oja, pollizos, radio, rapatán, repretar, etc.; otras son desconocidas, aunque confío en que otras personas resuelvan su significado porque quizás actualmente siguen vigentes en otros lugares, son expresiones como: lunanca, maruecaje, onara, recupitivo, requibe, trasmalera, urzar, zuegas...
Otras palabras las emplean para otros significados diferentes a los que se acostumbra actualmente: man
PENGARUH MOTIVASI TERHADAP PEMBELAJARAN MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN MANAJEMEN PERKANTORAN
Authors: Hadianti Fadilla Esa , Balqiest Raisya Anandya , Ar-Raufa Salma , Rizkyanfi Mochamad Whilky 
Published: August 2023

Pendidikan menjadi investasi suatu bangsa karena pendidikan berupaya untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia secara intelektual, psikologis, dan sosial masyarakat dalam suatu negara. Pendidikan yang berkualitas akan melahirkan generasi yang berkualitas. Motivasi sangat diperlukan karena motivasi lah yang menjadi faktor utama yang mengarahkan seseorang saat melakukan suatu kegiatan tertentu. Motivasi belajar termasuk ke dalam faktor psikis dengan sifat non-intelektual yang dapat mempengaruhi kemampuan suatu individu pada saat mengikuti proses belajar dan mengajar. Motivasi dapat memengaruhi semangat belajar seorang individu. Semangat belajar bisa datang dari dalam diri sendiri maupun dari lingkungan sekitar. Mahasiswa sebagai seorang remaja yang menga membutuhkan motivasi yang kuat yang dapat membuat mahasiswa giat belajar sehingga dapat dilihat sebagai prestasi belajar yang diwakili oleh indeks nilai kumulatif (IPK) yang memuaskan. Mahasiswa harus memiliki motivasi untuk belajar agar merasa senang dalam mengikuti materi perkuliahan. Mahasiswa Pendidikan Manajemen Perkantoran sebagai calon guru harus mengetahui motivasi belajar bagi siswa karena motivasi sangat diperlukan untuk menjaga sekaligus meningkatkan semangat belajar siswa. Prodi pendidikan manajemen perkantoran adalah prodi yang memberikan pembelajaran mengenai ilmu kearsipan, pengolahan data, dan tata kelola perkantoran. Selain mempelajari ilmu-ilmu perkantoran juga diberikan pemahaman mengenai motivasi. Pemahaman ini yang nantinya digunakan sebagai bekal awal mahasiswa lulusan prodi Pendidikan Manajemen Perkantoran dalam melakukan kegiatan belajar mengajar di dunia pendidikan. Metode penelitian ini mneggunakan metode penelitian kualitatif, yang dimana data yang diakumilasikan berupa kata-kata, berbentuk teknik pengumpulan data menggunakan form yang diberikan. Dari hasil pengolahan data terdapat 37,5 % mahasiswa yang lebih termotivasi ketika mengerjakan tugas inidividu, sedangkan 18,8 mahasiswa lebih termotivasi untuk mengerjakan tugas kelompok.
MEMINIMALKAN KESALAHAN MELUKIS SEGITIGA DAN GARIS-GARIS ISTIMEWA PADA SEGITIGA DENGAN MENGGUNAKAN JANGKA DAN PENGGARIS
Authors: Astuti Nadya 
Published: August 2023

Beberapa kesalahan yang sering dilakukan siswa dalam melukis segitiga dan garis-garis istimewa pada segitiga antara lain kurang cermat dalam mengukurkan panjang, memutar jangka dengan cara yang tidak benar, alat lukis (jangka dan penggaris) yang digunakan kurang bagus. Penelitian ini dirancang dan dilaksanakan menggunakan penelitian tindakan kelas sebanyak 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 3 kali pertemuan. Masing-masing siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan Tindakan, observasi, evaluasi, analisis dan refleksi.. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII C SMP Negeri 3 Pelaihari dengan jumlah 25 orang. Data dikumpulkan melalui tes, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan Teknik persentase. Hasil penelitian menunjukkan ada 5 jenis kesalahan yang dilakukan siswa pada siklus 1, kesalahan yang paling sering terjadi adalah kurang cermat dalam mengukurkan panjang dan kurang cermat dalam membuat busur lingkaran masing-masing sebanyak 5 siswa. Jumlah siswa yang melakukan kesalahan pada siklus I sebanyak 12 siswa. Pada siklus 2, jenis kesalahan yang dilakukan siswa berkurang menjadi 3 jenis kesalahan. Kesalahan yang paling sering terjadi adalah kesalahan dalam langkah penyelesaian membuat garis sumbu dan garis berat dimana busur lingkaran yang dibuat berbeda ukuran. Kesalahan tersebut dilakukan oleh 7 orang siswa. Jumlah siswa yang melakukan kesalahan pada siklus 2 berkurang menjadi sebanyak 8 orang. Hasil penelitian menunjukkan hasil belajar matematika pada siklus 2 secara klasikal meningkat dibandingkan siklus I.
MANAJEMEN PEMBELAJARAN TAHFIDZ AL-QU’RAN (STUDI MULTI KASUS DI MI MA’ARIF MANGUNSARI SALATIGA DAN MI MA’ARIF PULUTAN SALATIGA)
Authors: Nisa’ Ainun , Ruwandi Ruwandi 
Published: August 2023

Penelitian ini dilakukan dengan tiga tujuan penelitian yaitu: (1) Untuk menemukan dan menganalisis disain, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran tahfidz Al-Qur’an di MI Ma’arif Mangunsari Salatiga dan MI Ma’arif Pulutan Salatiga. Jenis penelitian ini adalah kualitatif naturalistic melalui participant observation. Responden dalam penelitian ini, meliputi: Kepala Madrasah, Wa. Ka. Kurikulum, dan Guru Tahfidz. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Disain pembelajaran tahfidz al-qur’an di MI Mangunsari Salatiga dimasukkan sebagai ekstrakulikuler, adapun pedoman yang digunakan adalah buku qira’ati. Sementara di MI Ma’arif Pulutan Salatiga program tahfidz ada dua yaitu program tahfidz muatan lokal dan program tahfidz khusus. Tahfidz al-qur’an muatan lokal dimasukkan sebagai kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP), sedangkan pembelajaran tahfidz khusus dimasukkan sebagai ekstrakulikuler, kegiatannya menggunakan buku panduan tahsin. (2) Pelaksanaan pembelajaran tahfidz di MI Ma’arif Mangunsari Salatiga dilaksanakan di pagi hari mulai jam 07.00-08.15 dikarenakan agar siswa masih segar dalam menghafalkan Al-Qur’an. Sementara di MI Ma’arif Pulutan Salatiga dilaksanakan diakhir jam pembelajaran dimulai jam 12.00-13.00 dikarenakan agar siswa dalam menghafalkan al-qur’an bisa memanfaatkan waktu yang panjang. (3) Evaluasi pembelajaran tahfidz al-qur’an di MI Ma’arif Mangunsari Salatiga adalah satu minggu siswa hafalan satu per-empat atau 5 muka dengan disimak teman-temannya dan dalam satu bulan di simak gurunya. Untuk MI Ma’arif Pulutan Salatiga program tahfidz muatan lokal evaluasinya adalah ujian semesteran dengan tes lisan dan tertulis. Sedangkan program tahfidz khusus adalah evaluasinya menggunakan tasmi’ (ujian kelulusan menghafal Al-Qur’an yang didengar tanpa adanya kesalahan oleh enguji, orang tua dan masyarakat lainnya).