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Unterwegs zum Text ohne Herausgeber und ohne Leser. Eine medienpragmatische und medientheoretische Standortbestimmung der digitalen Edition
Authors: Braun Manuel , Glauch Sonja , Kragl Florian 
Published: March 2023

ZusammenfassungDie Digitalität bestimmt zunehmend auch die geisteswissenschaftliche Edition, wobei der Computer nicht mehr nur als Hilfsmittel und das Internet nicht mehr nur als Datenspeicher dienen. Vielmehr werden die Editionen von vorneherein als Online-Editionen konzipiert. Die Bedingungen, denen sie dann unterliegen, werden allerdings nur selten explizit benannt. Hier setzt der Beitrag an, indem er, basierend auf einer Sichtung aktueller digitaler Editionen, diesen revolutionären Umbruch medienpragmatisch reflektiert. In den Blick genommen werden die Vorgaben, die das digitale Medium der Edition macht; die Möglichkeiten, die es ihr bietet; seine Auswirkungen auf Textkritik und Textherstellung; sowie die Chancen, aber auch Herausforderungen für die Rezipienten. Zuletzt versucht der Beitrag, in die Zukunft zu schauen und zu überlegen, wie sich digitales Edieren und digitales Lesen gestalten werden, wenn vorhandene, gerade auch maschinelle Techniken eingesetzt und weitere, neue entwickelt werden.
Historisch-kritische Ausgabe digital. Eine Reformulierung der neugermanistischen Edition
Authors: Nutt-Kofoth Rüdiger 
Published: March 2023

ZusammenfassungDer folgende Beitrag behandelt die neugermanistische Digitale Edition in ihren theoretischen Prämissen sowie ihren strukturellen und methodischen Gegebenheiten. Die technologischen Rahmen der Digitalen Edition werden auf dieser Basis mitbedacht; es stehen aber nicht technische Einzelheiten in Hinblick auf divergente Software-Grundlagen oder spezifische Tools im Zentrum des hier vorgelegten Diskussionsbeitrags. Er versteht sich daher als philologischer, nicht als informatikzentrierter Blick auf das in Rede stehende Objekt. Dies erscheint deshalb angemessen, weil die philologisch-phänomenologische Perspektive helfen kann, die im Titel des Beitrags annoncierte Reformulierung der neugermanistischen Edition vor dem Hintergrund auch der Geschichte von Theorie und Praxis der weit über ein Jahrhundert alten Historisch-kritischen Ausgabe und ihrer historischen Errungenschaften und Standards anzugehen.
Diskussionsbericht Sektion II. Digitale Edition und Annotation
Authors: Borek Luise 
Published: March 2023

ZusammenfassungDie sieben Beiträge der Sektion Digitale Edition und Annotation befassten sich mit dem Edieren von Texten im digitalen Raum, dem Prozess ihrer Aufbereitung und den dabei verwendeten Methoden. Die Reflexion dieser Praxis bezieht sich nicht nur auf einen medialen Transformationsprozess – sie erlaubt und erfordert es auch, grundlegende philologische Aktivitäten neu zu verhandeln.
Einführung
Authors: Meister Jan Christoph 
Published: March 2023

ZusammenfassungSpätestens seit dem Strukturalismus gilt die Befassung mit formalen Eigenschaften literarischer Texte nicht nur für die literaturwissenschaftliche Befassung mit lyrischen Texten als ein methodisches sine qua non. Auch in Hinblick auf Texte der dramatischen und epischen Gattung ruht eine wissenschaftliche, rational argumentierenden Auseinandersetzung nach dem gegenwärtigen Selbstverständnis moderner Literaturwissenschaften, wo sich diese als Textwissenschaften definieren, mittlerweile notwendig auf einer methodisch ausgewiesenen Textanalyse auf.
What are they Talking About? A Systematic Exploration of Theme Identification Methods for Character Speech in Dramatic Texts
Authors: Reiter Nils , Willand Marcus 
Published: March 2023

ZusammenfassungThis article systematically explores different methods to describe and compare the thematic content of character speech in drama. The problems here are two-fold: The determination of the theme of a text segment is challenging, as it might be subtle or deliberately hidden. Secondly, the evaluation of this determination is difficult, because gold standards do not exist. We approach these problems by comparing the output of different systems to previously stated expectations (postulates) that are partially derived from drama theory and history. Results show that all systems currently have difficulties reaching high performance numbers. Topic modeling and systems based on a general-purpose dictionary (GermaNet) achieve comparable performance.
Operationalisierung der Metapher zur quantifizierenden Untersuchung deutschsprachiger literarischer Texte im Übergang vom Realismus zur Moderne
Authors: Herrmann J. Berenike 
Published: March 2023

ZusammenfassungDer vorliegende Beitrag möchte eine ganz spezifische Antwort auf die Frage ‚Wozu eine Digitale Literaturwissenschaft?‘ geben. Ausgehend von dem Desiderat, Literarizität in einem digitalen, datengetriebenen Forschungsparadigma beschreiben, modellieren und mittels Verfahren der Künstlichen Intelligenz eventuell auch vorhersagen zu können, widme ich mich dem Phänomen metaphorischen Sprachgebrauchs in literarischen Texten. Es handelt sich um eine induktive Studie an einem kleineren Korpus deutschsprachiger Eingangspassagen narrativer fiktionaler Texte im Übergang vom Realismus zur literarischen Moderne. Im Vordergrund steht nicht die Beschreibung des auffälligen, abweichenden oder kreativen metaphorischen Ausdrucks – sondern eine Bestandsaufnahme des gesamten Spektrums zwischen konventionalisiert-lexikalisiertem und abweichend-neologischem Metapherngebrauch.
Diskussionsbericht Sektion III. Textanalyse
Authors: Horstmann Jan 
Published: March 2023

ZusammenfassungIn der Sektion Textanalyse wurde besonders hervorgehoben, dass strategische Argumentation von der Diskussion der methodischen Organisation und Umsetzung wissenschaftlicher Verfahren unterschieden werden sollten. Die Digital Humanities tendierten stark dazu, sich auf den zweiten Punkt zu konzentrieren. Auch formale, digitale Analysen in den Literaturwissenschaften agierten jedoch vor dem Hintergrund einer etablierten disziplinären Theorie und Praxis, zu der sie sich bewusst verhalten sollten.
Literaturwissenschaft und Bibliothek – Eine Beziehung im digitalen Wandel
Authors: Stäcker Thomas 
Published: March 2023

ZusammenfassungLiteraturwissenschaft und Bibliothek scheinen schon immer eng verbunden gewesen zu sein. Die Gründe dafür liegen auf der Hand. Die Literaturwissenschaft ist in besonderer Weise auf Literatur angewiesen. Die Bibliothek wiederum ist der Aufbewahrungsort für Literatur. Doch das Verhältnis ist nicht so eindeutig und einfach, wie es scheint. Der Beitrag versucht das komplexe Verhältnis von Literaturwissenschaft und Bibliothek unter digitalen Bedingungen zu beleuchten. Er nimmt die traditionell typischen Funktionen der Bibliothek in den Blick und zeigt insbesondere am Begriff der Schnittstelle auf, wie sich die Bibliothek und ihr Verhältnis zur Literaturwissenschaft ändern.
Die Lesbarkeit der Welt. Digitalität als Herausforderung der Literaturwissenschaft
Authors: Stolz Michael 
Published: March 2023

ZusammenfassungDigitalität, verstanden als die „Verwendung digitaler Verfahren und Technologien in der geisteswissenschaftlichen Forschungspraxis“, konfrontiert die Betroffenen mit Herausforderungen, deren Ausmaß zum gegenwärtigen Zeitpunkt noch schwer absehbar ist. Chancen und Risiken liegen in diesem Bereich sehr eng beisammen. Bestandsaufnahmen haben deshalb unter Bedingungen, in denen sich immer mehr Forschende auf die technischen und methodischen Möglichkeiten der Digitalität einlassen und diese damit dynamisch weiterentwickeln, notgedrungen einen vorläufigen Charakter.
Netzliteratur als Soziales Medium. Zur Kritik des Werkbegriffs
Authors: Ernst Thomas 
Published: March 2023

ZusammenfassungDieser Beitrag deckt sich zu großen Teilen mit dem ursprünglich zur Konferenz eingereichten Beitrag. Auf Basis der Präsentationen und Diskussionen in der Villa Vigoni habe ich allerdings Ergänzungen und begriffliche Modifikationen vorgenommen. Insbesondere geht es dabei um eine stärkere Nutzung des ‚Netzwerk‘-Begriffs (so wurde u. a. im gekürzten Beitragstitel ‚Digitale Literatur‘ durch ‚Netzliteratur‘ ersetzt), um die Ersetzung des ‚offenen Werkbegriffs‘ durch einen ‚dynamischen Werkbegriff‘ und um eine stärkere Relativierung der Werk- und Textbegriffe von Roland Barthes in meinen Ausführungen
Diskussionsbericht Sektion IV. Schnittstellen
Authors: Baum Constanze 
Published: March 2023

ZusammenfassungEine Schnittstelle ist einerseits ein technisches Protokoll zur Nachrichtenübermittlung, andererseits bezeichnet sie im übertragenen Sinne die Übergangsstelle zwischen verschiedenen in sich geschlossenen Systemen. Durch definierte Rahmenbedingungen bzw. Standards ermöglicht sie den Austausch von Daten, vermittelt aber auch ein Verständnis zwischen unabhängigen, miteinander kommunizierenden Systemen. Digitale Schnittstellen bestehen auf den Ebenen ‚von Maschine zu Maschine‘ und ‚von Mensch zu Maschine‘.
Innovation im Zwischen-Raum. Wie Innovationen gelingen! Anmerkungen zum Forschungsprojekt MARGE 2017 bis 2019
Authors: Kegelmann Jürgen 
Published: March 2023

ZusammenfassungDer Artikel reflektiert das Forschungsprojekt MARGE von 2017 bis 2019 und legt die Innovationsmuster des Forschungsprojektes offen. Dabei wird mithilfe der aktuellen Innovationsliteratur ein Innovationsrahmen entwickelt, der dann exemplarisch „gefüllt“ wird. Auch wird auf Innovationsbarrieren eingegangen und es wird gezeigt, dass es eine Grundspannung zwischen Innovations- und klassischen Verwaltungslogiken gibt. Aber genau an den Grenzen und Nahtstellen, im „Zwischenraum“, ist der Ort der Innovation. Dort wo sich „Eigenes“ und „Fremdes/Anderes“ berühren, begegnen und dadurch Kommunikation und (Selbst)Reflektion entsteht.
Die Rolle von Sozialer Arbeit beim Gestalten von Räumen für marginalisierte Gruppen in der Stadt anhand von zwei Wiener Fallbeispielen
Authors: Kirsch-Soriano da Silva Katharina , Stoik Christoph 
Published: March 2023

ZusammenfassungDieser Beitrag beleuchtet, was Marginalisierung für unterschiedliche Menschen in der Stadt bedeutet und wie sich dies im urbanen Raum zeigt – welche Räume marginalisierten Gruppen zur Verfügung stehen oder verwehrt bleiben, welche Räume sie brauchen oder sich aneignen können. Dabei werden auch die Handlungsmöglichkeiten der Sozialen Arbeit und Gemeinwesenarbeit in den Blick genommen, Räume für marginalisierte Menschen zu erhalten, zu öffnen und zu gestalten. Konkret werden zwei Wiener Fallbeispiele betrachtet: der „Praterstern“ als öffentlicher Platz, der in den letzten Jahren zum Schauplatz von Interessenskonflikten und demonstrativer politischer Intervention wurde, und die „Herbststraße 15“ als ein Erdgeschosslokal, das temporär als kooperatives offenes Stadtteilzentrum fungierte.
Families and the Law: Taking Account of Children’s Evolving Capacities in Analogue and Digital Contexts
Authors: Dethloff Nina 
Published: March 2023

AbstractNew media have a fundamental influence on families and their lives. Especially for children, the process of digital transformation encompasses both substantial potential as well as a new range of risks. It thus challenges existing normative orders. During the last century and in particular the past decades, the position of children in families, in society, and in law has changed considerably. This requires legislators to increasingly take the child’s evolving capacities into account, both in analogue and digital contexts.
Lost Between Data and Family? Shortcomings of Current Understandings of the Law
Authors: Blecher-Prigat Ayelet 
Published: March 2023

AbstractChildren’s right to privacy is recognized under the laws of various jurisdictions and under international treaties, most notably the United Nations Convention on the Rights of the Child (hereinafter: “CRC”). However, in today’s world, there is a growing concern for children’s privacy in digital contexts, and when closely examining how children’s right to privacy is implemented in practice in various legal systems, doubts arise as to whether legal recognition is indeed accorded to children’s interest in privacy.
Positionings, Challenges, and Ambivalences in Children’s and Parents’ Perspectives in Digitalized Familial Contexts
Authors: Kutscher Nadia 
Published: March 2023

AbstractDigital media use has long been part of families’ everyday lives. Various studies show that digital media is not only a component of the everyday lives of children and parents, but also raises new questions—or, rather, old questions in a new context. Everyday practices in families combine with digital practices with media, sometimes changing their form and reach and interlocking with other contexts and effects. In parent blogs, Instagram posts, and YouTube channels, families document their everyday lives in a plethora of ways. In the process, a great deal of information about children, young people, and adults, as well as pictures and videos of them, are published and shared with others via social networks or apps such as Facebook, WhatsApp, Instagram, YouTube, and Snapchat. Many parents post pictures to let relatives and friends participate in their family life or in their child(ren)’s development. Some make a living from this and reach a large public audience.
The Case of “Sharenting”—Parental Action Strategies in the Contested Field of Visualizing Children in Online Environments
Authors: Autenrieth Ulla 
Published: March 2023

AbstractThe discussion about the presence of children’s photos on social networks flares up again and again. At the center of this is the question of whether and which photos and videos parents may or should not show of their children on platforms such as Facebook, Instagram, and YouTube. The discussions are supported by campaigns and actions that point to a violation of rights on the part of children by their parents.
Banning Children’s Image Online—a Portuguese Perspective
Authors: Vítor Paula Távora 
Published: March 2023

AbstractThe questions raised by the reality of parents sharing photos and personal data of their children online, particularly in social networks, are now widespread. In today’s globalized world, the issues posed by the use of social networks (its risks, dangers, but also advantages) are fundamentally the same. And, at least in the European context, there are common backgrounds in terms of of legal culture and of the protection of human rights afforded by international organizations and their instruments, the way parental responsibilities and children as subjects of their own rights are regarded. However, how each country and each legal system puts the same legal principles into practice may differ particularly in the field of family relations and personal rights. In this chapter I intend to present the Portuguese perspective on the public display of children’s image, particularly online, resorting to the analysis of case law in order to reach a more accurate picture of the law in action.
Civilizing Parents in the Digital Age
Authors: Bucholc Marta 
Published: March 2023

AbstractAfter almost half a century of the Internet being a part of everyday life for billions of people, the jury is still out on whether the coming of the digital age is a blessing or a curse for humanity. Even the ongoing Covid-19 pandemic—which has forced whole sectors of social life, including teaching, exercise, religious celebrations, and academic small talk over wine and cheese, into the virtual sphere—did not change the overall ambivalence of our perceptions of the role of digital media in social life. On the one hand, the benefits seem undisputable: They include the wide, if not universal, availability of low-cost communication; global connectivity; retrievability of immense loads of data, which can be processed quickly and efficiently and provide knowledge about societies which would otherwise be out of reach; and the freedom of sharing content, which is harder to control than any kind of media in existence, and thus more equal and less exclusive than any other.
Strategische Orientierung/Problemidentifizierung
Authors: Lang-Koetz Claus , Reischl Annika , Fischer Stephan , Weber Sabrina , Kusch Anina 
Published: March 2023

ZusammenfassungDer Innovationsprozess im Unternehmen beginnt mit einer strategischen Orientierung und der Problemidentifizierung. In der strategischen Orientierung werden langfristige Ziele in Bezug auf Innovation gesetzt. In der Problemidentifizierung wird ermittelt, welche Probleme aus Kundensicht das Unternehmen grundsätzlich adressieren soll.
Ideengewinnung
Authors: Lang-Koetz Claus , Reischl Annika , Fischer Stephan , Weber Sabrina , Kusch Anina 
Published: March 2023

ZusammenfassungIn der Ideenphase werden Ideen als Grundlage für mögliche Innnovationen gewonnen. Dazu werden Ideen über Informationsquellen innerhalb und außerhalb des Unternehmens gesammelt und mit Hilfe von Kreativität und zu ihrer Anregung geeigneter Methoden generiert.
Ideenbewertung und -auswahl
Authors: Lang-Koetz Claus , Reischl Annika , Fischer Stephan , Weber Sabrina , Kusch Anina 
Published: March 2023

ZusammenfassungIn der Bewertungs- und Auswahlphase werden Ideen mit Hilfe geeigneter Methoden und Bewertungskriterien (wie Marktattraktivität, Umsetzbarkeit und Nachhaltigkeitswirkungen) bewertet. Attraktive/gut bewertete Ideen werden schließlich ausgewählt, um sie dann weiter zu bearbeiten.
Ideenumsetzung
Authors: Lang-Koetz Claus , Reischl Annika , Fischer Stephan , Weber Sabrina , Kusch Anina 
Published: March 2023

ZusammenfassungIn der Umsetzungsphase werden die vorher ausgewählten Ideen umgesetzt. Hier spielen Produktentwicklung, Aufbau von Produktion, Logistik und Vertriebswegen und eine geeignete Innovationskommunikation eine wichtige Rolle und weiterhin die Markteinführung.
Ambidextrie und das hybride Vorgehen
Authors: Lang-Koetz Claus , Reischl Annika , Fischer Stephan , Weber Sabrina , Kusch Anina 
Published: March 2023

ZusammenfassungUnternehmen sind mit komplizierten und/oder komplexen Herausforderungen konfrontiert. Daraus ergibt sich die Anforderung an das Innovationsmanagement exploitativ und/oder explorativ zu sein. Zur Strukturierung des Innovationsmanagements können dabei unterschiedliche Formen der Ambidextrie genutzt werden. Diese ermöglichen verschiedene Varianten zur Nutzung klassischer, agiler oder hybrider Projektmethoden. Die Entscheidung darüber kann anhand bestimmter Kriterien getroffen werden. Relevant sind dabei Charakteristika des Projekts, aber auch Besonderheiten des Unternehmens.
Zukunft des Innovationsmanagements: Nachhaltigkeit
Authors: Lang-Koetz Claus , Reischl Annika , Fischer Stephan , Weber Sabrina , Kusch Anina 
Published: March 2023

ZusammenfassungUm den Anforderungen an eine nachhaltige Entwicklung von Unternehmen gerecht zu werden, spielt die Integration von Nachhaltigkeitsaspekten in Innovationsaktivitäten eine zunehmend wichtige Rolle. In diesem Kapitel werden geeignete Konzepte und Methoden zur praktischen Umsetzung einer solchen Integration in die einzelnen Phasen des Innovationsprozesses beschrieben.
Introduction
Authors: Thrupp Martin , Seppänen Piia , Kauko Jaakko , Kosunen Sonja 
Published: March 2023

AbstractOver recent decades, the Finnish education system has become regarded by many as the best in the world, generating international fascination. This introductory chapter begins by explaining that while many accounts have mainly set out to explain Finland’s success, this edited book seeks to offer a ‘warts and all’ account of education in Finland. Drawing especially on sociological and education policy perspectives, it covers diverse aspects of comprehensive schooling in Finland and is intent on addressing the challenges facing education in this Nordic country in a rigorous and balanced way. The chapter goes on to provide a general background to Finnish schooling and a description of the comprehensive school system. It looks at the place of Finland in global policy debates, considers debates about schooling that go on within Finland, and notes some of the concerns of Finnish educational researchers and scholars. Finally, this introduction also provides a brief overview of the chapters in this 28 chapter book.
Pupil Selection and Enrolment in Comprehensive Schools in Urban Finland
Authors: Seppänen Piia , Pasu Terhi , Kosunen Sonja 
Published: March 2023

AbstractThere is a pervasive myth that education policy for comprehensive schooling in Finland is non-selective, meaning that all children attend similar schools (peruskoulu) catering for the children who live nearby. Following from this is the idea that the Finnish education system must be relatively uniform and fair, since there is no obvious ability-grouping by tracks or streams for pupils under the age of 15. In this chapter we challenge these claims by analysing the ways in which public comprehensive schools select and track their pupils through different admission criteria for different teaching classes within schools. We argue that schools’ selection of pupils and the enrolment policies of cities vary nationally in a way that raises questions about the opportunities of attending ‘one school for all’. Our results indicate that selection processes for admission to emphasised teaching classes are fierce with schools not just evaluating pupil’s aptitudes for certain subjects but applying numerous criteria when enrolling pupils to emphasised teaching. Ways of testing, and the means by which they include and exclude pupils, may include aspects which reproduce existing social and economic inequalities in comprehensive schools.
Controversies and Challenges in the History of Gender Discourses in Education in Finland
Authors: Lahelma Elina 
Published: March 2023

AbstractFinland is famous for high scores in PISA league tables as well as for high scores in gender equality indexes. Sometimes these two championships seem to be competing. Since the first PISA tests, an old concern for boys’ underachievement has received new emphasis and the gender gap in results has detracted from national pride in the excellent overall results, as well as hiding a growing social and ethnic gap. In the 1980s concern about underachieving boys in Finland was matched by efforts towards gender equality in education following global declarations and resolutions of gender equality after the United Nations’ Convention on the Elimination of All Forms of Discrimination against Women in 1979. Supported by the first equality projects, gender research in Finnish education took the first steps in the late 1980s. Since that time, gender researchers in education have collaborated in carrying out gender equality administration and projects. A constant task has been to challenge the simple juxtaposition of girls and boys that is sometimes evident in the concerns about boys’ achievements. In this chapter, I describe and analyse the interlinked histories of gender equality work, feminist studies in education, and the boy discourse, with reflections on changes and sustainability in Finnish education policies. The bodies of data include documents associated with gender equality projects, national PISA reports, reviews of research articles and PhD studies that draw on feminist research in education. I also use my own experience as an actor in the field since the early 1980s.