bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Students motivation as predictors of learning satisfaction in a synchronous hybrid learning space
Authors: Chua Wen-Wen , Ling Ying-Leh 
Published: April 2023

Although student motivation competencies were observably strong predictors of student learning satisfaction in wholly on-site or online contexts, the relationship between student motivation and student learning satisfaction in synchronous hybrid learning spaces was understudied. Consequently, the purpose of this study was to investigate student motivation as the learning competency that predicts student learning satisfaction in synchronous hybrid learning space. This study utilized a descriptive research design to gather quantifiable data from the 169 respondents from a Technical and Vocational Education and Training (TVET) institute located in Kuching, Sarawak. These respondents’ motivation competencies and learning satisfaction in a synchronous hybrid learning space were investigated and the data collected were statistically analysed to investigate the extent to which student motivation affects student learning satisfaction in a synchronous hybrid learning space. The study's findings demonstrated that student motivation namely, intrinsic goal orientation, extrinsic goal orientation, and self-efficacy, can predict student learning satisfaction in synchronous hybrid learning spaces in addition to traditional on-site and online learning settings. To add value and further support the potential of this learning environment, the results of this study were meant to guide practice and policy relating to the design and implementation of synchronous hybrid learning.
Hume on Time and Steadfast Unchanging Objects
Authors: Ryan Todd , Hakkarainen Jani 
Published: April 2023

AbstractIn this paper we consider a puzzle concerning Hume's account of time and what he calls “steadfast unchanging objects”—that is, unchanging objects coexisting with temporal successions. On the one hand, Hume maintains that steadfast unchanging objects are temporally indivisible. On the other, he allows that such unchanging objects are capable of undergoing a determinate number of alterations in a given length of time, which seems to imply that they are at least potentially temporally divisible. After arguing that Donald Baxter's influential interpretation of Hume's theory of time cannot resolve this tension, we propose that Hume offers a skeptical resolution of the difficulty.
OBTAINING FORENSICALLY RELEVANT INFORMATION IN THE EXAMINATION OF MOTOR VEHICLES FIRE DAMAGE
Authors: Дашко Л.В. , Пеньков В.В. , Синюк В.Д. , Шеков А.А. 
Published: April 2023

Введение: статья посвящена получению криминалистически значимой информации в ходе осмотра транспортных средств, поврежденных пожаром, в рамках производства по-жарно-технической экспертизы. Материалы и методы: получение оперативно-значимой информации в ходе осмотра ме-ста происшествия, которая способствует ускорению раскрытия совершенного преступления. Результаты исследования: авторы обобщили и систематизировали экспертную практику по особенностям осмотра и фиксации термических повреждений автотранспортных средств. Приведены примеры фотофиксации состояния различных узлов автотранспортных средств, поврежденных пожаром. Рассмотрены основные признаки характерные для следовой картины, наблюдаемой при поджогах автотранспортных средств. Выводы и заключения: извлечение максимально полезной информации из обнару-женных следов при осмотре места происшествия является базовой задачей, которую прихо-дится решать при расследовании пожаров автотранспортных средств. Комплексный подход в изучении признаков, следов и объектов позволяет усилить доказательную базу данной катего-рии дел.
Introduction: the article is devoted to obtaining forensically significant information during the inspection of fire-damaged vehicles as part of the fire-technical examination. Materials and Methods: obtaining operationally significant information during the inspec-tion of the scene, which helps to accelerate the disclosure of the crime. The Results of the Study: the authors summarized and systematized expert practice on the features of inspection and fixation of thermal damage to vehicles. Examples of photographic fixation of the state of various components of vehicles damaged by fire are given. The main features charac-teristic of the trace pattern observed during arson of vehicles are considered. Findings and Conclusions: extracting the most useful information from the traces found when examining the scene of an accident is a basic task that has to be solved when investigating vehicle fires. An integrated approach to the study of signs, traces and objects makes it possible to strengthen the evidence base of this category of cases.
Various Sources Working Capital Financing For The Sustainability Micro, Small And Medium Enterprises (MSMEs) Business In Rancabungur-Bogor
Authors: Siswanti Indra , Christina Nawangsari Lenny 
Published: April 2023

Micro, Small and Medium Enterprises (MSMEs) are the object of community service activities, which are located in the Rancabungur area, West Java. Small, Micro and Medium Enterprises (MSMEs) businesses need to understand various alternative sources of working capital financing, so that it is hoped that micro, small and medium enterprises (MSMEs) can find solutions to financing working capital within the framework of development and maintenance of the business in order to continue to be sustainable. The purpose of this community service activity is to provide training for micro, small and medium enterprises (MSMEs) to get various alternative sources of financing both from commercial banks/Islamic banks or from non-bank financial institutions. For this reason, activities team community service Universitas Mercu Buana Jakarta with the topic: “MSMEs Management Development of Achieve Business Sustainability Viewed from Various Management Perspectives (Marketing, Finance, Human Resources, and Operation)”
Dondurma işleminin mandalina polifenollerinin biyoerişilebilirliği üzerine etkisi
Authors: ÖZDEMİRLİ Nurdan , KAMİLOĞLU Senem 
Published: April 2023

Amaç: Bu çalışmanın amacı, taze ve donuk Klementin türü mandalinada ve mandalina kabuğunda toplam fenolik maddenin, toplam flavonoid maddenin, toplam antioksidan kapasitenin ve flavanon glikozitlerin biyoerişilebilirliklerinin in vitro sindirim modeli kullanılarak değerlendirilmesidir.
Materyal ve yöntem: Mandalina polifenollerinin biyoerişilebilirliğinin tespitinde sırasıyla ağız, mide ve ince bağırsaktaki sindirimi simüle eden bir in vitro sindirim modeli uygulanmıştır. Toplam fenolik madde içeriği, toplam flavonoid madde içeriği ve toplam antioksidan kapasitedeki değişimler spektrofotometrik yöntemlerle belirlenmiş olup, flavanon glikozitlerin tespiti yüksek performanslı sıvı kromatografisi–fotodiyot dizi dedektörü (HPLC–PDA) ile yapılmıştır. Örnekler arasındaki istatistiksel farklılıkların değerlendirilmesi için, tek yönlü varyans analizi (ANOVA) ve ardından Tukey testi uygulanmıştır (p0,05). Ancak donuk mandalinanın toplam flavonoid madde biyoerişilebilirliğinin taze mandalinaya kıyasla istatistiksel olarak önemli düzeyde daha yüksek olduğu saptanmıştır (sırasıyla %39 ve %20) (p
Pembelajaran Agama Islam Pada Anak Berkebutuhan Khusus di Sekolah
Authors: Rosyady Moch. Bachrurrosyady Amrulloh , Afifah Umi Faridhotul 
Published: April 2023

Islamic Education Learning for speech-impaired children is not easy as we think, but it is a regular, continuous and systematic effort, therefore a learning building is needed which is expected to be able to fill the plot so that in this study an overview of the learning process of Islamic Education for speech-impaired children is found at State Elementary School in Sugihwaras Bojonegoro as well as various supporting and inhibiting factors. The results of this study are expected to be used as a concrete model of PAI learning for speech-impaired children. The results of the study show that the learning process for Islamic Religious Education for the speech-impaired at State Elementary School in Sugihwaras Bojonegoro is different from the learning for normal children in general. Learning is done through three stages, namely: planning, implementation, and evaluation. Supporting factors the learning of Islamic Religious Education for the speech impaired are the existence of extracurricular activities, the existence of a library which is of course very useful for increasing the knowledge of mute children, and cooperation between fellow teachers at State Elementary School in Sugihwaras Bojonegoro. While the inhibiting factors are the differences in the characteristics of students, the different intelligence of children, the lack of attention from parents, and the limited facilities and infrastructure.
Key Words: Islamic Educational Learning, Speech-impaired Children
الطبيعة القانونية لاسم النطاق على وفق التشريعات الأردنية والقطرية
Authors: عبدالإله الشايع فهيم 
Published: April 2023

إنَّ أسماء النطاقات تُعدُ من أهم العناصر المكونة لعمل الإنترنت، دون إسم النطاق ليس هناك موقع إلكتروني يُمكن تصفحه والاطلاع عليه، فهو على نحو المفتاح الذي يتم من خلاله الولوج إلى الصفحة الإلكترونية على شبكة الإنترنت، ومن هنا تظهر الأهمية الفعلية لإسم النطاق، وقد يكون التعبير الأدق أهمية وظيفة إسم النطاق، إلّا أنَّ تشعب عمل إسم النطاق، اتساقاً بما تقدمه شبكة الإنترنت، جعله يظهر بأوجه مختلفة؛ إذ تارة نراه يقوم بوظيفة مشابهة لما تقوم به العلامة التجارية أو العنوان التجاري، ليشترك الحق الذي يمنحه إسم النطاق مع حق الملكية في بعض الخصائص، ويختلف عنها في خصائص أخرى، فضلاً عن غموض عناصره المادية والأدبية المكونة له، وناقشت هذه الدراسة الطبيعة القانونية لأسماء النطاق على وفق التشريعات الأردنية والقطرية، وتوصلت إلى العديد من النتائج والتوصيات، لعل أهمها تنظيم أحكام المواقع الإلكترونية ومن ضمنها أسماء النطاقات على وفق تشريعات قانونية مختصة، تراعي الخصوصية التي يمتاز بها عمل إسم النطاق.
الإطار التنظيمي لاكتساب الجنسية العراقية بالزواج المختلط وفقاً لقانون الجنسية العراقية رقم 26 لسنة 2006 وتعديلاته
Authors: محمد سعود آيات 
Published: April 2023

مما لاشك فيه أن الزواج الذي تتحد فيه جنسية طرفي العلاقة لا يثير اشكالية قانونية، فهو محكم بالاطار القانوني الداخلي، بيد أن الأمر مختلف بالنسبة إلى العلاقة القانونية المشوبة بعنصر أجنبي كالزواج والارتباط بأجنبي، وهو ما يعرف بالزواج المختلط ذلك الزواج الذي تتلاقى فيه الحضارات وتتصادم فيما بينها باعتباره الميدان الخصب للتنازع بين الأنظمة القانونية، لذا يعد من المسائل المهمة في القانون الدولي الخاص، فمن غير العدالة أن تبقى العلاقات القانونية المشوبة بعنصر أجنبي خاضعة لأحكام القانون الداخلي، لأن ذلك من شأنه أن يؤدي إلى إهدار وضياع حقوق الأفراد وخاصة في مسائل الأحوال الشخصية لو أخضعنا مثلاً زوجين عراقيين مسلمين مقيمين في الخارج لقانون أجنبي لا يبيح الطلاق أو يسوي في الميراث بين الذكور والإناث لأدركنا خطورة النتائج التي قد تترتب على ذلك.
PENINGKATAN KAPASITAS DAN PEMAHAMAN KEMAMPUAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS BAGI GURU KABUPATEN LEBAK BANTEN MELALUI WORKSHOP METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF DAN KUANTITATIF
Authors: Rosalina Vidila 
Published: April 2023

Kabupaten Lebak adalah salah satu kabupaten di Banten, Indonesia. Menurut dinas pendidikan kabupaten Lebak, jumlah sekolah yang berada di Kab. Lebak adalah sebanyak 1.702 sekolah. Menyelenggarakan pendidikan yang berkualitas tentunya merupakan tanggung jawab pendidik dan sekolah. Penelitian Tindakan Kelas atau sering disingkat dengan PTK merupakan salah satu jenis penelitian praktis untuk memperbaiki kualitas pembelajaran di kelas. Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) pertama kali diperkenalkan oleh Kurt Lewin pada tahun 1946, yang kemudian dikembangkan oleh beberapa pakar lainnya, seperti Stephen Kemmis, Robin Mc Tagart, John Elliot, dan Dave Ebbutt. Menyadari pentingnya PTK untuk meningkatkan kualitas pembelajaran guru di kelas maka pengabdian masyarakat ini yaitu workshop metodologi penelitian kualitatif dan kuantitatif bagi guru-guru kabupaten Lebak Banten dalam upaya meningkatkan kapasitas dan pemahaman kemampuan PTK di kabupaten Lebak yang diikuti oleh 110 orang guru sekolah di Kabupaten Lebak. Berdasarkan hasil postest dan pretest hasil workshop ini memberikan dampak yang signifikan terhadap peningkatan kemampuan PTK guru peserta workshop.
A representação de cidade em livros didáticos: uma análise do conteúdo do 4º ano do Ensino Fundamental
Authors: Silva Mariana Fortunato Inácio da , Gomes Marcos Antônio Silvestre 
Published: April 2023

A abordagem da Geografia na educação básica requer algumas práticas que visam auxiliar o aluno a compreender os diferentes aspectos da disciplina, através da realidade do mundo que os cerca. Neste artigo intentou-se analisar criticamente como o conceito de cidade é abordado no livro didático de Geografia do Ensino Fundamental I(Aprender Juntos - 4° ano) e como o livro didático constitui material importante no processo de ensino-aprendizagem. Ao longo da pesquisa buscou -se compreender como a construção de um conceito pode auxiliar o aluno a desenvolver um olhar crítico da sua realidade. Foi analisado e discutido sobre o conceito de cidade a partir de uma perspectiva científica para autores clássicos da geografia e por fim se investigou como o referido conceito foi abordado em livro didático específico. Para tanto, desenvolveu-se: a) Leituras da literatura específica quanto ao ensino de Geografia, a Geografia Urbana e o conceito de cidade; b) reconhecimento dos livros didáticos do Ensino Fundamental I e escolha de um material e ano/etapa de ensino a partir da abordagem do conteúdo analisado; c) análise exploratória do livro didático, seus conteúdos, abordagens, recursos e propostas de atividades; d) por fim, a conectividade da abordagem do livro didático com a literatura acadêmica. Como resultado, foi observado que há lacunas na abordagem evidenciada no livro didático, sendo necessário o professor como mediador do conhecimento em sala de aula, agregar novas ferramentas, práticas e métodos de ensino para discutir de maneira efetiva determinados conceitos geográficos, como o de cidade e urbano, em um curto prazo de 2 semestres letivos.
PEMBELAJARAN JARAK JAUH IPA PADA MASA PANDEMI
Authors: Saleha Saleha 
Published: April 2023

Pada 2 Maret 2020, untuk pertama kalinya pemerintah mengumumkan dua kasus pasien positif Corona Virus Disease (COVID-19) di Indonesia menurut keterangan yang ditulis di kompas.com pada 11 Mei 2020. Pemerintah mengambil kebijakan melalui Surat Edaran Sesjen Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 15 Tahun 2020 tentang Pedoman Penyelenggaraan Belajar dari Rumah dalam Masa Darurat Penyebaran COVID-19. Pengumuman ini berimbas besar pada pola kehidupan masyarakat Indonesia, khususnya bidang pendidikan dan kesehatan. Permasalahan muncul pada setiap sekolah formal dan nonformal dalam mengatur dan menyiapkan pembelajaran jarak jauh dalam rangka memutus rantai penyebaran COVID-19. SMP Negeri 2 Wonogiri menghadapi masalah menyiapkan sarana dan inovasi pembelajaran online untuk menunjang proses pembelajaran jarak jauh yang mampu diikuti oleh seluruh peserta didik. Tujuan dari kajian ilmiah alternatif mewujudkan Pembelajaran Jarak Jauh pada masa COVID-19 yang berorientasi pada pengalaman belajar yang bermakna bagi siswa. Metode yang dilakukan adalah dengan melakukan survei dan kajian secara ilmiah. Hasil dari kajian ilmiah adalah seiring sejalan dengan program Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Wonogiri, SMP Negeri 2 Wonogiri juga melakukan deploy office 365 untuk sekolah. Pembelajaran jarak jauh di SMP Negeri 2 Wonogiri yang dilaksanakan secara daring berusaha sesuai dengan aturan yang ditetapkan pemerintah, dan proses penilaian juga dilaksanakan untuk seluruh aspek baik pengetahuan, sikap, dan keterampilan dengan Microsoft Teams mampu diikuti oleh sebagian besar peserta didik dengan meningkatkan keterampilan digital abad 21.
PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN MIKROSKOP BERBASIS IT BAGI SISWA KELAS VII A SMP NEGERI 1 GIRITONTRO PADA SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2019/2020
Authors: Hartanto Budi 
Published: April 2023

Dalam kegiatan pembelajaran IPA di SMP Negeri 1 Giritontro terdapat berbagai persoalan yang dihadapi diantaranya: rendahnya minat siswa, rendahnya pengetahuan dasar siswa dari tingkat pendidikan sebelumnya yang sangat dibutuhkan untuk menguasai materi-materi baru yang akan diberikan, belum dimilikinya kebiasaan belajar yang teratur. Sehingga motivasi belajar dapat dikatakan rendah yang mengakibatkan hasil belajar juga rendah. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPA konsep Pengamatan Mikroskopis melalui penggunaan media pembelajaran Mikroskop Berbasis IT (Information Technology) bagi siswa kelas VII A SMP Negeri 1 Giritontro Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2019/2020. Penelitian ini dilaksanakan selama 3 bulan yaitu mulai minggu pertama bulan Agustus sampai dengan minggu keempat bulan Oktober 2019 di SMP Negeri 1 Giritontro dengan sasaran siswa kelas VII A berjumlah 32 siswa, terdiri dari 16 siswa laki-laki dan 16 siswa perempuan. Alat pengumpul data berupa dokumentasi, instrumen tes (penilaian pengetahuan), dan instrumen non tes (angket dan lembar observasi). Penelitian ini terdiri dari 2 siklus yang masing-masing meliputi: perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan dan refleksi. Nilai rata-rata hasil belajar siswa meningkat dari 77,03 pada kondisi awal, menjadi 82,66 pada siklus I, kemudian meningkat menjadi 86,72 pada siklus II. Kesimpulan dari penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran Mikroskop Berbasis IT dapat meningkatkan motivasi siswa dalam belajar IPA konsep Pengamatan Mikroskopis, dan dapat meningkatkan hasil belajar IPA.
KONSELOR SAHABAT SISWA “KOSASI” OPTIMALKAN KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN JARAK JAUH DI SMPN 2 JATISRONO
Authors: Halleyda Nuriah 
Published: April 2023

Merebaknya kasus Covid-19 yang penyebarannya mulai mengkhawatirkan, maka terhitung mulai tanggal 16-28 Maret 2020 Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Wonogiri menetapkan kebijakan pembelajaran jarak jauh. Kondisi ini mengharuskan guru menyiapkan pembelajaran secara online. Namun seiring berjalannya waktu, banyak kendala yang dihadapi siswa, orang tua dan guru dalam proses pembelajaran jarak jauh ini. Dari hasil catatan kejadian bimbingan konseling selama 3 bulan terakhir diperoleh data rata-rata sebanyak 36% siswa tidak mengikuti PJJ pada rata-rata seluruh mata pelajaran. Hasil wawancara terhadap orang tua sebagian besar anak sebenarnya sudah di dorong oleh orang tua untuk belajar, tetapi anak sendiri terkadang kurang mengindahkan karena kondisi tidak sama seperti di sekolah. Kedisiplinan belajar dan prestasi belajar merupakan dua aspek yang saling mempengaruhi. Tindak lanjut yang diambil oleh layanan bimbingan dan konseling di SMPN 2 Jatisrono adalah dengan melaksanakan “Kosasi”. “Kosasi” adalah akronim dari Konselor Sabahat Siswa, yang memiliki pengertian Guru BK yang mampu bersahabat baik dengan siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui proses, hasil dan dampak penggunaan metode “Kosasi” dalam mengoptimalkan kedisiplinan belajar siswa selama PJJ. Hasil dari penerapan konselor sabahat siswa “Kosasi” dalam layanan bimbingan dan konseling mampu mengoptimalkan kedisiplinan belajar siswa selama pembelajaran jarak jauh di SMPN 2 Jatisrono.
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL MELALUI KEGIATAN PENGAMATAN
Authors: Sugihartini Sugihartini 
Published: April 2023

Latar belakang disusunya penelitian ini dalam upaya peningkatan hasil belajar dan aktivitas siswa dalam pembelajaran menulis puisi di SMP Negeri 4 Jatisrono, khususnya kelas VIIA. Peneliti bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis puisi peserta didik dengan menggunakan pendekatan kontekstual. Pendekatan yang dimaksud adalah pendekatan kualitatif untuk mendapatkan data dan analisisnya melalui kajian-kajian kolaboratif. Pengembangan program didasarkan pada data-data informasi dari siswa, guru, dan setting sosial kelas secara alamiah melalui tiga tahapan siklus penelitian tindakan kelas. Pada siklus pertama sebagian besar siswa belum terbiasa dengan kondisi pembelajaran ini, sehingga perlu dilakukan penjelasan tentang prinsip-prinsip pembelajaran kontekstual melalui pengamatan. Selain itu guru sebagai kolaborator dalam PTK ini juga belum maksimal dalam mengimplementasikan pembelajaran model ini. Dalam siklus kedua siswa dan guru (kolaborator) sudah dapat memahami implementasi pembelajaran kontekstual melalui pendekatan pengamatan dan menunjukkan hasil yang cukup memuaskan. Hal ini dapat dilihat dari hasil observasi terhadap guru (kolaborator) dan siswa sudah mulai terbiasa menciptakan suasana pembelajaran yang mengarah pada model pembelajaran kontekstual. Dari hasil observasi, aktivitas siswa meningkat dari 68% pada siklus pertamamenjadi 78% pada siklus kedua, dan meningkat menjadi 88% pada siklus ketiga. Sementara itu hasil ulangan harian menunjukkan peningkatan dari rata-rata 66 pada ulangan harian pertama (sebelum menggunakan model pembelajaran kontekstual ) menjadi rata-rata 70, pada ulangan harian kedua dan rata-rata 79 pada ulangan harian ketiga (setelah menggunakan model pembelajaran kontekstual). pembelajaran model pembelajaran kontekstual dapat meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa dalam pembelajaran menulis kreatif puisi pada siswa kelas VIIA SMP Negeri 4 Jatisrono Wonogiri, Jawa Tengah.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SOLE UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR PJJ MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMAN 1 PURWANTORO
Authors: Purnomo Dony 
Published: April 2023

Penelitian ini bertujuan untuk:(1) Mendeskripsikan penerapan model pembelajaran SOLE untuk meningkatkan minat dan hasil belajar geografi di SMAN 1 Purwantoro tahun pelajaran 2020/2021. (2) Meningkatkan minat dan hasil belajar geografi di SMAN 1 Purwantoro tahun pelajaran 2020/2021.Penelitian tindakan kelas ini menggunakan dua siklus dengan subjek penelitian kelas XI MIPA 3 SMAN 1 Purwantoro tahun pelajaran 2020/2021 sebanyak 28 peserta didik. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini adalah minat peserta didik diatas 50% berkategori baik dan ketuntasan klasikal peserta didik diatas 70%. Hasil penelitian ini adalah:(1) Tahapan pembelajaran menggunakan model SOLE melalui beberapa tahap yaitu menyusun pertanyaan, mengorganisasi siswa, ekplorasi dan investigasi siswa, monitoring, Presentasi hasil eksplorasi dan inverstigasi, dan evaluasi hasil presentasi. (2) Penerapan model pembelajaran SOLE dapat meningkatkan minat dan hasil belajar geografi. Peningkatan minat terlihat dari adanya kenaikan minat pada siklus 2 berada pada kategori cukup, baik dan sangat baik. Sedangkan peningkatan hasil belajar peserta didik tercermin pada peningkatan rata-rata hasil belajar klasikal peserta didik pada siklus 1 sebesar 77,58 naik menjadi 88,63 dan presentase ketuntasan secara klasikal pada siklus 1 sebesar 67,86% menjadi 92,86%.
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA PADA MASA PANDEMI COVID-19 DENGAN “SELFVI” DI SMP NEGERI 1 SLOGOHIMO TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Authors: Hidayati Wahyu 
Published: April 2023

Tujuan praktik baik (best practice) ini adalah untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPA menggunakan media “Selfvi” (Self Video) di SMP Negeri 1 Slogohimo Tahun Pelajaran 2021/2022. Praktik baik (best practice) ini dilaksanakan pada bulan Juli sampai bulan Agustus 2021 di SMP Negeri 1 Slogohimo, kabupaten Wonogiri. Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) dengan media “Selfvi” diterapkan dalam pembelajaran IPA materi Sistem Gerak Tumbuhan. Praktik baik (best practice) ini dilaksanakan melalui empat tahapan yaitu yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa “Selfvi” dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar IPA di SMP Negeri 1 Slogohimo Tahun Pelajaran 2021/2022. Melalui penggunaan media “Selfvi” dapat meminimalisir kejenuhan peserta didik dalam mengikuti Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ).