bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Potensi Energi Surya sebagai Energi Listrik Alternatif berbasis RETScreen di Kota Palopo, Indonesia
Authors: Arif Nurfadhilah , Suaedi Suaedi , Rahmadi Muhammad , Siregar Fardi M. 
Published: June 2023

Kebutuhan listrik di Indonesia masih didominasi oleh penggunaan energi fossil yang tidak baik bagi lingkungan. Sehingga, pemerintah membuat komitmen untuk meningkatkan penggunaan energi baru terbarukan dengan target 23% di tahun 2025. Salah satu energi baru terbarukan yang dapat diapliksaikan yaitu energi surya. Potensi Energi Surya di Indonesia cukup besar yaitu 207,8 GWp. Demi mendukung hal tersebut, penelitian ini memanfaatkan energi surya sebagai energi alternatif di Kota Palopo. Sistem yang diterapkan yaitu sistem PLTS dengan menggunakan teknologi Photovoltaik (PV) dengan kapasitas daya sebesar 10 kW. Skenario yang diterapkan yaitu sistem on grid dengan menggunakan atap rumah warga sebagai media penyimpanan panel surya (rooftop). Palopo termasuk ke dalam daerah yang cukup panas dengan rata-rata penyinaran matahari sebesar 56% tiap bulan. Adapun kebutuhan listrik menurut Badan Pusat Statistik Kota Palopo terus mengalami peningkatan. Pada tahun 2019 tercatat pelanggan listrik di kota Palopo mencapai 82.909 pelanggan dengan produksi listrik 184.121MWh/Tahun. Hal ini berarti kebutuhan listrik di Kota Palopo sebesar 15.343 MWh/bulan. Data yang digunakan berupa data temperatur udara, data curah hujan, dan data radiasi sinar matahari harian di lokasi penelitian. Data pendukung lainnya yaitu data jumlah kebutuhan energi listrik kota Palopo. Perangkat lunak yang digunakan untuk analisis potensi energi surya yaitu RETScreen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa radiasi sinar matahari di Kota Palopo rata-rata sebesar 4,95 KWh/m2/hari dan dapat membangkitkan listrik rata-rata sebesar 13,347 MWh/bulan denga faktor kapasitas sebesar 15,27%. Adapun emisi yang dihasilkan dari sistem PLTS ini sebesar 0,8 tCO2. Pemanfaatan energi surya di Kota Palopo dinilai mampu diaplikasikan sebagai energi alternatif.
Numerical analysis of the buoy design to extract the effective kinetic wave energy
Authors: Abd Elhamed Ahmed Refae Mohamed Walid , Shehata Ahmed S. , Kotb Mohamed Abass 
Published: June 2023

1.	Abstract In many countries, sea wave energy is becoming more widely recognized as a significant and hopeful resource. The objective of this research is to evaluate the impact of alterations in buoy shape on the efficacy of the wave model by utilizing Computational Fluid Dynamics (CFD) to assess modifications in the buoy's dynamic behavior. The buoy's behavior is simulated using ANSYS Fluent, the volume of fluid approach, the open channel flow module, and 5th order Stokes wave models. To further investigate the wave sensitivity in challenging circumstances, Stokes waves were applied in the shallow domain at high wave steepness. The validation process consisted of a comparative analysis between the practical and mathematical results. The outcomes of a numerical fluid dynamical computation were compared, and laboratory observations were modified. For various configurations of underwater buoyancy, the drag and lift characteristics of numerical results were analyzed. The aim of this study was to identify the optimum buoy shape. The selection of this shape was based on several factors, of which the most significant were the least entropy, as well as the maximum lift and drag coefficient. Ideal shape was determined to be a spherical shape (shape B).
PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN DAN INTERAKSI SOSIAL TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS
Authors: Harahap Fatma Dewani 
Published: June 2023

The objectives of this research were to find out: (1) the different effect between using Learning media, (2) the difference of the English achievement between student with cooperative social interaction dan competitive social interaction, an (3) the interaction between instuctional strategy and social interaction toward English learning achievement. The population of this research was all student of Grade VIII, State Junior High School of Medan of eight classes. The sampling technique applied was cluster random sampling taught with two stay two stray instructional strategy and the student taught with expository instructional strategy. The instrument used to measure the English learning achievement was a multiple choice. The instrument used to measure the students’ social interaction was questionaire. The normality test used liliefors and the homogeneity test was Fisher test and Bartlett test. The data analysis technique was Analysis of Variance with two-way at the level of significance followed by Scheffe test. The research findings were: (1) on average the students’ English learning achievement taught with two stay two stray instructional strategy was which was higher than the average the students’ English learning achievement taught with expository strategy, which was , with Fcount = 35.08 Ftable 3.96, (2) on average the student English learning achievement with cooperative social interaction was which was higher tha the students’ English learning achievement with competitive social interaction was , with Fcount = 4.28 Ftable =3.96, and (3) there was interaction between instructional strategy and social interaction toward English learning achievement with Fcount = 9.94 Ftable = 3.96. Based on the data analysis result, it can be concluded that students with cooperative social interaction characteristics should be best taught with two stay to stray instructional strategy while students with competitive social interaction with expository instructional strategy. The implication is that the implementation of two stay two stray and expository instructional strategies should be in accordance with the social interaction. It also suggested that teachers who plan ti implement the instructional strategy should know the characteristics of students’ social interaction.
EKSPERIMENTASI MODEL PBL BERBASIS STEM TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS DAN JIWA WIRAUSAHA SISWA KELAS VII MTS NU ASSALAM KUDUS
Authors: Wahyuni Fina Tri , Tri Lestari Ratna Dewi 
Published: June 2023

Tujuan penelitian ini diantaranya 1) Untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan yang signifikan antara kemampuan berpikir kritis matematis siswa dengan menggunakan model PBL berbasis STEM dan dengan menggunakan model pembelajaran konvensional, 2) Untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan yang signifikan antara jiwa wirausaha siswa dengan menggunakan model PBL berbasis STEM dan dengan menggunakan model pembelajaran konvensional. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif jenis Quasi-Experimental dengan bentuk desain Posttest Only Non-Equivalen Control Group Design. Pengambilan sampel dilakukan menggunakan teknik cluster random sampling yaitu dengan cara pengundian, diambil dua kelas yaitu kelas VIID dengan total 38 siswa sebagai kelas eksperimen dan kelas VIIE dengan total 36 siswa sebagai kelas kontrol. Pemberian tes tertulis dan angket dilakukan sebagai bentuk teknik pengumpulan data. Hasil analisis data dengan uji t-test diperoleh simpulan bahwa 1) Terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan berpikir kritis matematis siswa dengan menggunakan model PBL berbasis STEM dan dengan menggunakan model konvensional, yang dibuktikan melalui nilai , sehingga ditolak, 2) Terdapat perbedaan yang signifikan antara jiwa wirausaha siswa dengan menggunakan model PBL berbasis STEM dan dengan menggunakan model konvensional, yang dibuktikan melalui nilai , sehingga ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kemampuan berpikir kritis matematis dan jiwa wirausaha siswa dengan menggunakan model PBL berbasis STEM dan dengan menggunakan model konvensional.
BIMBINGAN KONSELING PENGARUHNYA TERHADAP PERKEMBANGANKECERDASAN, POTENSI DAN KEPRIBADIAN SISWA
Authors: Aryani Wiwik Dyah , Mulyadi Deden , Yunus Usep , Tadjudin Pipin 
Published: June 2023

Bimbingan merupakan suatu proses membantu individu melalui usaha sendiri untuk menemukan dan mengembangkan kemampuannya untuk memperoleh kebahagian pribadi dan kemanfaatan sosial. Konseling secara etimologis berarti pemberian nasihat, anjuran, dan pembicaraan dengan bertukar pikiran. Kecerdasan adalah kemampuan seseorang untuk memecahkan masalah yang dihadapi, dalam hal ini adalah masalah yang menuntut kemampuan berpikir. Tujuan artikel ini adalah untuk menemukan pengaruh bimbingan konseling terhadap perkembangan kecerdasan, potensi dan kerpibadian peserta didik. Pada penghujung artikel ini dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan bimbingan dan konseling terhadap perkebangan kecerdasan, potensi dan kepribadian peserta didik sangat berpengaruh dalam membentuk kepribadian keagamaan siswa secara terarah, berkesinambungan, dan sistematis untuk mengembangkan fitrah beragama. Hal ini menimbulkan prilaku yang terpuji dalam diri siswa sehingga siswa lebih temotivasi untuk menjalankan ajaran keagamaan.
STUDI KOMPARASA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK DENGAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA SWASTA TAMANSISWA PEMATANGSIANTAR T.A. 2022/2023
Authors: Sihombing Sotarduga , Meyana Sitorus Debbi Petra 
Published: June 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan antara model pembelajaran talking stick dengan model pembelajaran make a match terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi materi masalah ekonomi dalam sistem ekonomi kelas X SMA Swasta Tamansiswa Pematangsiantar Tahun Ajaran 2022/2023. Penelitian ini berjenis kuantitatif. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimental dengan rancangan penelitian posstest only design. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah teknik simple random sampling dengan sampel dua kelas eksperimen yang masing-masing berjumlah 30 siswa atau total sampel berjumlah 60 siswa kelas X SMA Swasta Tamansiswa Pematangsiantar. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes, observasi dan dokumentasi. Data yang diperoleh berupa data hasil belajar siswa. Instrument yang digunakan adalah tes hasil belajar siswa. Uji hipotesis yang digunakan adalah uji t sampel independen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan Antara model pembelajaran talking stick dengan model pembelajaran make a match terhadap hasil belajar siswa hal ini ditunjukkan dengan nilai, thitung sebesar 3,595. Maka dapat diketahui bahwa nilai thitung ttabel (3,595 1,671) artinya hipotesis alternative diterima. Model pembelajaran Talking stick memperoleh nilai rata-rata 62,16 sedangkan penerapan model pembelajaran make a match memperoleh nilai rata-rata 72,67. Maka selisih nilai hasil belajar siswa dari kedua kelas eksperimen adalah 11. Disarankan agar hasil penelitian ini dapat dipakai dalam rangka mengembangkan sistem pembelajaran disekolah.
STUDI PREEKLAMSI DAN PARTUS LAMA DENGAN TERJADINYA ASFIKSIA PADA BAYI BARU LAHIR DI RUMAH SAKIT BENMARI KABUPATEN MALANG
Authors: Mah Rokhamah 
Published: June 2023

STUDI PREEKLAMSI DAN PARTUS LAMA DENGAN TERJADINYA ASFIKSIA PADA BAYI BARU LAHIR DI RUMAH SAKIT BENMARI KABUPATEN MALANG Rokhamah, SST.,M.Pd, Sayuti, S.Pd.,S.ST.,M.Kes, Fitri A, S.Tr.Keb.,M.KesProgram Studi Diploma 3Poltekes Wira Husada Nusantara Malang rokhamah179@gmail.com Asfiksia neonatorum adalah suatu keadaan bayi baru lahir yang mengalami gagal bernafas secara spontan dan teratur segera setelah lahir, sehingga bayi tidak dapat memasukkan oksigen dan tidak dapat mengeluarkan zat asam arang dari tubuhnya (Vivian, 2010). Preeklamsi mengakibatkan tekanan darah yang tinggi menyebabkan berkurangnya kiriman darah ke plasenta sehingga menyebabkan hipoksia dan menyebabkan asfiksia pada saat lahir (Siti Nur Indah, Ety Apriliana, 2016).Metode penelitian yang digunakan menggunakan metode kuantitatif dengan menggunakan pendekatan cross sectional. yang dilakukan dengan tujuan menjelaskan hubungan atau pengaruh, perkiraan, menguji berdasarkan teori yang ada atau mengungkapkan hubungan yang korelatif antara variabel penelitian.Penelitian ini dilaksanakan di Rumah Sakit Benmari Kabupaten Malang . Metode pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling yaitu teknik penentuan sampel bila semua anggota populasi dijadikan sampel.Nilai t hitung variabel preeklamsia dan partus lama t hitung sebesar 10.219 t tabel 2.051 yang artinya ada hubungan yang signifikan Antara preeklamsia dan partus lama (X1, X2) dengan kejadian asfiksia pada bayi baru lahir (Y). Nilai f hitung sebesar 14.194 nilai Ftabel sebesar 2.95, artinya terdapat yang signifikan antara variabel preeklamsia dan partus lama (X1, X2) dengan Resiko terjadinya asfiksia pada bayi baru lahir (Y). Nilai koefisien determinasi sebesar 0,513 artinya hubungan variabel bebas (X1, X2) dengan variabel terikat sebesar 51.3%, sedangkan 48.7% lainnya dipengaruhi oleh factor lain yang tidak diteliti. Kata kunci: preeklamsia, partus lama, asfiksia
STUDY TENTANG PARITAS DAN UMUR IBU DENGAN KEJADIAN HIPERMESIS GRAVIDARUM DI PMB RIFATUL KHUSNIAH, S.ST WILAYAH KERJA PUSKESMAS PUJON KECAMATAN PUJON
Authors: Mah Qotimah 
Published: June 2023

STUDY TENTANG PARITAS DAN UMUR IBU DENGAN KEJADIAN HIPERMESIS GRAVIDARUM DI PMB RIFATUL KHUSNIAH, S.ST WILAYAH KERJA PUSKESMAS PUJON KECAMATAN PUJON Qotimah,S.ST.,M.Kes. Sayuti, S.Pd., S.ST.,M.Kes, Dr.Prita Muliarini, Sp.OG(K). Program Studi Diploma IIIPoliteknik Kesehatan Wira Husada Nusantara MalangEmail:qotimahakbidwhn@gmail.com, sayutiakbidwhn@gmail.com, ABSTRAK Hyperemesis gravidarum adalah keadaan dimana penderita mengalami mual dan muntah lebih dari 10 kali dalam 24 jam, sehingga mengganggu kesehatan dan pekerjaan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan paritas dan umur ibu dengan kejadian hipermesis grafidarum di PMB Rifatul Khusniah, S.ST, Pujon.Penelitian ini menggunakan desain deskriptif korelasi dengan pendekatan cross sectional.Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah 34 ibu hamil yang mengalami hipermesis gravidarum. Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, kuesioner dan dokumentasi. Data diolah secara analitik dengan menggunakan uji regresi berganda dengan signifikasi ? = 0,05.Hasil analisis menunjukan bahwavariabel X1 (Paritas) didapatkan hasil nilai analisa thitungttabel yaitu 2,9322,035. Dapat diartikan bahwa ada hubungan yang signifikanantara Paritas dengan Kejadian Hipermesis Gravidarum. Variabel X2 (Umur Ibu) didapatkan hasil nilai analisis thitungttabel yaitu 2,3512,035. Dapat diartikan bahwa ada hubungan yang signifikan antara Umur Ibu dengan Kejadian Hipermesis Gravidarum. Hasil analisis statistik nilai FhitungFtabel yaitu 6,4743,305. Dimana dapat diartikan bahwa adanya pengaruh yang signifikan antara variabel Paritas (X1) dan Umur Ibu (X2)dengan Kejadian Hipermesis Gravidarum (Y).Nilai Rsquare pada X1 (Paritas) dan X2 (Umur Ibu) sebesar 0,295yang artinya Paritas dan Umur Ibu berpengaruh terhadap Kejadian Hipermesis Gravidarum (Y) sebesar 29,5%, sedangkan sisanya 70,5% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti. Dari kedua variabel independen (X) diketahui bahwa variabel yang lebih dominan terhadap variabel dependen Y (Kejadian Hipermesis Gravidarum) adalah X1 (Paritas) dengan nilai thitung ttabel yaitu 2,9322,035. Kata Kunci :Paritas, Umur, Hipermesis Gavidarum
PENGARUH PERCAYA DIRI SISWA TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS VIII DI SMP NEGERI 9 PEMATANGSIANTAR TAHUN AJARAN 2022/2023
Authors: Sihombing Sotarduga 
Published: June 2023

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh Pengaruh Percaya Diri Siswa Terhadap Motivasi Belajaar Dan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas VIII Di SMP Negeri 9 Pematang Siantar Tahun Ajaran 2022/2023. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 9 Pematang Siantar. Subjek dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII. Jenis penelitian ini menggunakan metode kuantitatif deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII sebanyak 253 siswa dengan menggunakan teknik random sampling yaitu semua individu dalam populasi dipilih secara acak atau random untuk menentukan sampel sebanyak 72 siswa. Berdasarkan data yang diperoleh dari hasil analisis yang dilakukan maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: Terdapat pengaruh yang signifikan percaya diri siswa terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VIII di SMP Negeri 9 Pematang Siantar T.A 2022/2023. Ditunjukkan dengan nilai a= -2.547740939, b=1.001097026, dan y= -2.547740939+1.001097026X. bila nilai Percaya Diri Siswa (X) bertambah 1, maka nilai Motivasi Belajar (Y1) siswa akan bertambah sebesar 1.001097026X. Terdapat pengaruh yang signifikan percaya diri siswa terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas VIII di SMP Negeri 9 Pematang Siantar T.A 2022/2023, nilai a = -5.761078607, b= 0.956850317, dan Y= -5.761078607+0.95685032x. Bila nilai Percaya Diri Siswa (X) bertambah 1, maka nilai Prestasi Belajar Siswa (Y2) siswa akan bertambah sebesar 0.95685032X. Terdapat hubungan yang Positif adanya hubungan yang signifikan antara motivasi belajar siswa dengan prestasi belajar pada mata pelajaran IPS kelas VIII di SMP Negeri 9 Pematang siantar Tahun Ajaran 2022/2023. hal itu ditunjukkan dengan nilai rxy = 0,68885988 sehingga data tersebut termasuk kriteria koefisien korelasi maka disimpulkan Ha di terima dan H0 ditolak.
KORELASI KEGIATAN MEWARNAI GAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL WARNA ANAK USIA 4-5 TAHUN DI TK PERTIWI XI MERAUKE
Authors: Fitrianti Hariani 
Published: June 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kegiatan mewarnai dengan kemampuan mengenal warna anak usia 4-5 tahun di TK Pertiwi XI Kabupaten Merauke. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan korelasional. Instrumen yang digunakan yaitu berupa kuisioner/angket. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara pengisian angket dan dokumentasi yang mana angket dengan variabel kegiatan mewarnai memiliki 20 item pernyataan dan variabel kemampuan mengenal warna memiliki 15 item pernyataan. Populasi dalam penelitian berjumlah 32 siswa yang terdiri dari 3 kelas yakni A1, A2 dan A3 TK Pertiwi XI Merauke, sedangkan pemilihan sampel menggunakan teknik proposional random sampling sehingga diperoleh 8 siswa yang dijadikan sebagai sampel dalam penelitian ini. Analisis data penelitian dengan menggunakan uji koefisien korelasi Product Moment. Hasil penelitian diuji untuk menentukan normalitas data dengan menggunakan uji One Sample Kolmogorov Smirnov untuk setiap varibel dan diperoleh nilai signifikansi 0,077 untuk variabel kegiatan mewarnai, dan 0,2 untuk varibel kemampuan mengenal warna. Setelah itu dilanjutkan uji korelasi dan diperoleh hasil dari penelitian ini adalah terdapat hubungan yang signifikan kegiatan mewarnai dengan kemampuan mengenal warna anak dengan kategori sangat tinggi (0,000). Berdasarkan dari analisis data dapat disimpulkan bahwa hubungan kegiatan mewarnai dengan kemampuan mengenal warna pada anak usia 4-5 Tahun TK Pertiwi XI Merauke masuk kedalam korelasi positif dan tergolong dalam kategori sangat tinggi.
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN TERPADU UNTUK MAHASISWA PG-PAUD UNIVERSITAS MUSAMUS
Authors: Rafi’y Muh 
Published: June 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran terpadu yang valid dan praktis yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran di program studi S1 Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PG-PAUD) Universitas Musamus Merauke. Metode penelitian yang digunakan adalah model Research and Development (RD) tipe ADDIE yang terdiri atas Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation. Pengumpulan data dilakukan melalui uji ahli meliputi ahli media dan ahli materi. Pengembangan modul pembelajaran terpadu dikatakan valid yang dibuktikan melalui hasil penilaian oleh ahli materi dan ahli media. Modul pembelajaran terpadu yang dikembangkan sudah layak dari segi penyajian dan telah sesuai dengan karakteristik sasaran yang mengacu pada RPS yang ada. Dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran terpadu yang dikembangkan sudah layak digunakan dalam proses pembelajaran di PG-PAUD Universitas Musamus Merauke.
PENGARUH MINAT BELAJAR DAN PENGELOLAAN KELAS OLEH GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI SMP 2 SIANTAR T.A 2022/2023
Authors: Saragih Mella Santika , Sihombing Sotarduga , Simamora Benjamin Albert 
Published: June 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh minat belajar dan pengelolaan kelas oleh guru terhadap hasil belajar siswa kelas VIII pada mata pelajaran IPS terpadu di SMP Negeri 2 Siantar T.A 2022/2023. Jenis penelitian adalah kuantitatif dengan data pendekatan asosiatif. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 162 siswa dan sampel penelitian sebanyak 32 didapat dengan menggunakan teknik purposive sampling. Populasi dan sampel penelitian ini yaitu siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Siantar. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian bahwa variabel minat belajar diperoleh nilai thitung 2,976 ttabel 2,042 dan nilai Sig. sebesar 0,000 0,05. Dapat dikatakan bahwa HO1 ditolak yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan secara persial minat belajar terhadap hasil belajar, variabel pengelolaan kelas terhadap hasil belajar diperoleh nilai thitung 2,610 2,042 dan nilai Sig. 0,000 0,05 dapat disimpulkan bahwa H02 ditolak yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan secara persial pengelolaan kelas terhadap hasil belajar, untuk variabel minat belajar dan pengelolaan kelas terhadap hasil belajar diperoleh nilai Fhitung 6,601 3,3276 dan dengan nilai Sig. 0,000 0,05. Dapat disimpulkan bahwa H03 ditolak berati terdapat pengaruh yang signifikan minat belajar dan pengelolaan kelas secara simultan atau bersama – sama terhadap hasil belajar.
PENGARUH KECERDASAN INTERPESONAL DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI SMA N 1 SIDAMANIK T.A 2022/2023
Authors: Siahaan R Meldawati , Sihombing Sotarduga , Simamora Benjamin 
Published: June 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Kecerdasan Interpesonal dan Lingkungan Belajar Terhadap Hasil belajar Pada Mata pelajaran Ekonomi Kelas XI SMA N 1 Sidamanik T.A 2022/2023.Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan populasi 144 siswa dan sampel dalam 106 siswa dalam penelitian.Pengumpulan data yang akan disebarkan kepada 106 siswa adalah dengan membagikan angket atau pun kuesioner.Hasil penelitian ini menggunakan uji Validitas Dan Reliabelitas,Teknik analisi data seperti (Uji Normalitas,Uji t(parsial), Uji f(simultan),dan Uji koefisien determinasi). Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa hasil nilai uji t pengaruh kecerdasan interpesonal terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMA dengan hasil thitung (2,496) ttabel (0,014) dengan taraf signifikan 5%.Maka menyatakan bahwa pengaruh kecerdasan interpesonal dapat mempengaruhi hasil belajar siswa kelas X.Sedangkan hasil uji t pada Lingkungan Belajar terhadap hasil belajar kelas XI dengan hasil thitung (2,259) ttabel (0,025) dengan taraf signifikan 5%.Sehingga menyatakan bahwa pengaruh lingkungan belajar dapat dinyatakan mempengaruhi hasil belajar kelas XI.Hasil uji f (simultan) pada pengaruh kecerdasan interpesonal dan lingkungan belajar siswa terdapat hasil fhitung (5,633) ftabel (0,004) sehingga dapat mempengaruhi dengan taraf signifikan 0,05.