bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Analgesic effect of subcutaneous injection of different concentrations of methylene blue after hemorrhoidectomy: A retrospective study
Authors: Long Qing , Li Jun , Li Yan 
Published: April 2023

ObjectiveSubcutaneous injection of methylene blue around the anus may help reduce postoperative pain. However, the concentration of methylene blue is still controversial. Therefore, Our study aims to investigate the efficacy and safety of different methylene blue injected concentrations subcutaneously in pain treatment after hemorrhoidectomy.MethodsA total of 180 consecutive patients with grade III or IV hemorrhoids from March 2020 to December 2021 were reviewed. All patients underwent hemorrhoidectomy under spinal anesthesia and were divided into three groups. Group A received subcutaneous injection of 0.1% methylene blue after hemorrhoidectomy, group B received subcutaneous injection of 0.2% methylene blue, and Group C did not received subcutaneous injection of methylene blue. The primary outcome measures were the visual analog scale (VAS) pain score on postoperative days 1, 2, 3, 7, 14, and total analgesic consumption within 14 days. Secondary outcomes were complications after hemorrhoidectomy, including acute urinary retention, secondary bleeding, perianal incision edema, and perianal skin infection, and the Wexner scores used to assess the level of anal incontinence at one and three months after surgery.ResultsThere was no significant difference among three groups in sex, age, course of the disease, hemorrhoid grade and the number of incisions, and there was no significant difference in the volume of methylene blue injected between group A and group B. The VAS pain score and total analgesics consumption within 14 days in group A and group B were significantly lower than those in group C, but the differences between group A and group B were not statistically significant. The Wexner scores of group B were significantly higher than those of group A and group C one month after the operation, but the differences between group A and group C were not statistically significant. In addition, the Wexner score among three groups decreased to zero at three months after operation. There was no significant difference in the incidence of other complications among three groups.ConclusionThe perianal injection of 0.1% methylene blue and 0.2% methylene blue have a similar analgesic effect in pain treatment after hemorrhoidectomy, but 0.1% methylene blue has higher safety.
Pharmacist Interventions in Minimizing Drug Related Problems in Diabetes With Co-Existing Hypertension: A Five-Year Overview and Ground Report From India
Authors: Osoro Ian , Amir Mohammed , Vohra Manisha , Sharma Amit 
Published: April 2023

Objective: The study aimed to investigate the pharmacist interventions in minimizing drug-related problems in diabetes with co-existing hypertension.Methods: Prospective observational study.Results: Overall, a total of 628 interventions were recommended for 1,914 patients during the 5-year period of study. Among all the interventions, the majority were suggested regarding “substituting the drug” (39%), change in frequency of administration (25%), and addition of drug (14%). Patient compliance status was found significant (p = 0.29 ± 0.07).Conclusion: Clinical pharmacists have a crucial role in minimizing drug related problems. Particularly, there should be a greater emphasis on patient counselling and patient follow-up.
Genomic Analysis of Amphioxus Reveals a Wide Range of Fragments Homologous to Viral Sequences
Authors: Du Qiao , Peng Fang , Xiong Qing , Xu Kejin , Yang Kevin Yi , Wang Mingqiang , Wu Zhitian , Li Shanying , Cheng Xiaorui , Rao Xinjie , Wang Yuyouye , Tsui Stephen Kwok-Wing , Zeng Xi 
Published: April 2023

Amphioxus species are considered living fossils and are important in the evolutionary study of chordates and vertebrates. To explore viral homologous sequences, a high-quality annotated genome of the Beihai amphioxus (Branchiostoma belcheri beihai) was examined using virus sequence queries. In this study, 347 homologous fragments (HFs) of viruses were identified in the genome of B. belcheri beihai, of which most were observed on 21 genome assembly scaffolds. HFs were preferentially located within protein-coding genes, particularly in their CDS regions and promoters. A range of amphioxus genes with a high frequency of HFs is proposed, including histone-related genes that are homologous to the Histone or Histone H2B domains of viruses. Together, this comprehensive analysis of viral HFs provides insights into the neglected role of viral integration in the evolution of amphioxus.
Inteligencias Múltiples de Howard Gardner en estudiantes de Educación Inicial Bilingüe
Authors: Manrique Chávez Zoraida Rocío , Legua Barrios Miriam Jesús , Flores Espinoza Anthony Rosseau , Ecos Espino Alejandro Manuel , Yallico Magde María Cleofé 
Published: April 2023

El estudio de las inteligencias múltiples resulta importante ya que promueve en los estudiantes su aprendizaje autónomo, que les permite entender y procesar cualquier tema que se les presente. Este estudio tuvo como objetivo principal identificar las inteligencias múltiples que predominan en estudiantes de educación de una universidad peruana. Se realizó una investigación de tipo no experimental con diseño descriptivo simple y se trabajó con una muestra probabilística conformada por 234 estudiantes matriculados en el semestre 2020 – I, a quienes se les aplicó la Escala MINDS de Inteligencias Múltiples de Ruiz (2004). Se concluyó que las inteligencias múltiples predominantes en las estudiantes son la interpersonal, naturalista e intrapersonal. Además, se constató que en la inteligencia lógico matemática predomina el nivel bajo de logro en un porcentaje significativo de estudiantes (61.1%), mientras que en las demás inteligencias predomina el nivel medio de logro en la mayor parte de estudiantes.
Contribution à la connaissance des Syrphoidea du département de la Loire (Diptera)
Authors: Dauzet Maurice , Galtier Justin , Subit Patrick 
Published: April 2023

Contribution to the knowledge of Syrphoidea of the Loire French district area (Diptera).
The Society of Natural Sciences of Loire Forez (SSNLF) implemented an inventory survey in the Loire department which resulted in the collection of numerous specimens of insects, particularly Syrphoidea. A list of these insects is provided.
Presentación. Sociedad educadora
Authors: Martínez Santiago Roberto 
Published: April 2023

Desde una perspectiva sociológica y en un análisis que integra distintas cronologías, resulta evidente que las relaciones entre sociedad y educación se han regido, a lo largo de la historia del hombre, por criterios de necesidad y funcionalidad. Al menos esto parece válido para las conocidas como sociedades occidentales que, obviamente, incluyen a las occidentalizadas de distintas latitudes geográficas.
Podemos decir, de forma muy simplificada, que ante ciertas «necesidades» sociales, traducidas en demandas educativas, la educación (entendida como subsistema independientemente de su grado de estructuración) se vio impulsada a adecuar su oferta para responder de manera «funcional» a aquellas.
Las formas en que la sociedad está reasumiendo su responsabilidad sobre la educación y los efectos que ese proceso está teniendo sobre los sistemas educativos nos ha llevado a preguntarnos, y a preguntar a nuestros invitados del presente número, sobre las claves para comprender esta nueva etapa de la evolución social en materia educativa.
La igualdad del hombre y la mujer en la educación
Authors: Núñez-Lagos y Bau Inmacualda 
Published: April 2023

En esta comunicación veremos cómo hombres y mujeres somos iguales y diferentes, y cómo todavía hay muchos países en los que esta igualdad no se ha alcanzado. En un segundo momento, comprobaremos cómo en la educación también existen diferencias entre ambos sexos, para terminar describiendo de qué manera la educación diferenciada es una opción pedagógica que beneficia tanto a niños como a niñas. Hombres y mujeres somos iguales y diferentes al mismo tiempo. Las igualdades en lo atinente a dignidad, derechos, obligaciones; y respecto de las diferencias, éstas van más allá de la pura biología, implican diferencias en el terreno psíquico y en los intereses. El ser humano conforma una unidad de cuerpo y espíritu y así se manifiesta en todas sus actuaciones.
Modelo para la elaboración de proyectos sociales
Authors: Paglilla Raúl , Paglilla Daniel 
Published: April 2023

El motivo del presente aporte, responde a un intento para clarificar (de un modo general), la elaboración de proyectos de intervención en problemáticas sociales que se pretenden cambiar o mejorar.
La elaboración de un proyecto puede resultar dificultosa para el docente que intenta elaborar una propuesta que potencie su tarea. En numerosas oportunidades pudimos observar y comprobar, desarrollos operativos interesantes, ideas significativas, etc., que simplemente se perdían por no encontrar el modo de ser explicitadas.
Esta colaboración, no pretende plantear un modelo o una receta, ya que cada proyecto que se emprende tiene características propias y temporales que imposibilitan su reproducción efectiva, fuera del contexto para el que se originó. Cada docente que intente proyectar un desarrollo, tiene que tener previsto el necesario análisis del contexto y operacionalizar (llevar a la práctica) en consecuencia.
Modelo curricular de la informática
Authors: Barchini Graciela Elisa , Fernández Norma Beatriz , Lescano Mariela Yolina 
Published: April 2023

Tradicionalmente, la incorporación de la Informática en los distintos niveles educativos se ha realizado de manera compulsiva sin responder a políticas públicas, ni a una propuesta específica. En la mayoría de las organizaciones educativas (niveles no universitarios de educación) del medio se asume que la Informática es una tecnología y que la computadora es una herramienta de productividad personal. En nuestro medio muy pocos establecimientos educativos han incorporado a la Informática como espacio curricular propio; sólo se estudian herramientas de software, se enseña a operar la computadora, reduciendo la visión de la Informática como disciplina.La legitimidad de la informática como disciplina científico-tecnológica y su vertiginoso crecimiento y evolución repercute en la enseñanza de la informática, afectando sus componentes y su pedagogía.Basadas principalmente en las propuestas curriculares de la ACM y de la UNESCO y en nuestra visión de la disciplina proponemos un modelo curricular de la Informática para los niveles de educación no universitarios. La aplicación concreta de dicho modelo dependerá del nivel educativo y de las características de cada institución y su contexto.
Resignificar la escuela como escenario de participación
Authors: Ferreyro Juana , Stramiello Clara Inés 
Published: April 2023

El trabajo plantea los desafíos educativos que debe asumir la escuela hoy. Por lo cual se hace necesario construir un nuevo clima y una cultura institucional que sostenga como uno de los principales ejes educar para la participación.
Se describen dos dimensiones que contribuyen a la construcción de la escuela como un escenario de participación: el fortalecimiento de los equipos docentes y el desarrollo de comunidades de aprendizaje y participación entre docentes, alumnos y familias, como por ejemplo, los patios de juego, los comedores de encuentro y los espacios libres sociales.
Software educativo no ensino de Física: análise quantitativa e qualitativa
Authors: Heineck Renato , Almeida Valiati Eliane Regina , Werner da Rosa Cleci Teresinha 
Published: April 2023

Sabe-se, conforme Tofler (1990), que a nossa sociedade, nesta virada de século, caracteriza-se como sociedade do conhecimento, onde as informações e as inovações são processadas muito rapidamente e que para se viver nela, é necessário ser pessoas flexíveis, criativas, atualizadas e com capacidade de aprender a aprender, o que vale dizer que a sociedade se transforma rápida e constantemente e o ensino permanece, em sua maioria, com suas aulas tradicionais em descompasso com a realidade e as necessidades de seus educandos.
A isso se soma o fato de que boa parte das escolas tem adotado o modelo educacional fundamentado na transmissão do conhecimento, na escassez de recursos e na deficiente formação de professores, e o aluno é concebido como um ser passivo, sem capacidade crítica e reflexiva, como afirma, Schum (2002), o que a isso se junta o pensamento de Valiati (2001), quando diz que “...o profissional com essa habilidade terá poucas chances de sobreviver na sociedade do conhecimento, o que na verdade representa que estamos produzindo alunos e profissionais obsoletos”.
Videojuegos y transmisión de valores
Authors: Gómez del Castillo Segurado María Teresa 
Published: April 2023

El uso de videojuegos es gratificante y potencia conocimientos y habilidades. Sin embargo, un uso abusivo o inadecuado de los mismos o la utilización de determinados videojuegos puede ser perjudicial para la educación de niños y jóvenes. Por ello debemos conocer este medio, ya que gran parte de los padres y educadores no sabemos con qué juegan nuestros alumnos e hijos.
Los videojuegos constituyen uno de los negocios más prósperos dentro del sector del ocio y tiempo libre, facturando por encima de industrias como la música o el cine.
En este artículo vamos a ver qué son lo videojuegos, cómo dentro de este nombre englobamos juegos muy diversos y cómo, en general, estos programas son causa y efecto de la sociedad en la que vivimos. Así mismo queremos destacar las posibilidades didáctica que podemos encontrar en ellos.
Os fluxos escolares dos alunos como analisadores dos modos de regulação local do Sistema Educativo
Authors: Tavares de Almeida Ana Patrícia 
Published: April 2023

O presente trabalho corresponde ao produto final de um processo de construção de conhecimento, pela via de uma investigação empírica, realizado no âmbito das Ciências da Educação, na área de Administração Educacional, sobre os novos modos de regulação das políticas públicas de educação.
Assumindo a investigação uma abordagem de carácter qualitativo, procurou-se detectar e interpretar os ‘novos’ modos de regulação do sistema educativo no nível local, através da análise dos fluxos escolares dos alunos em duas freguesias de um concelho da Área Metropolitana de Lisboa.
Constituíram objectivos deste estudo: a) Descrever a procura dos alunos de estabelecimentos de ensino; b) Descrever a oferta educativa dos estabelecimentos de ensino; c) Analisar as lógicas de acção dos alunos e suas famílias no que respeita à procura de estabelecimentos de ensino; d) Analisar as lógicas de acção das direcções dos estabelecimentos de ensino no que respeita à estruturação da oferta e à gestão dos fluxos de alunos. Assim, a primeira fase caracterizou-se pela identificação e descrição dos fluxos escolares e a segunda pela compreensão e interpretação desses fluxos em função das lógicas de acção, quer dos alunos esuas famílias, quer das direcções das escolas, à luz das contribuições teóricas acerca dos modos de regulação das políticas educativas.
Prevenção da iliteracia: processos cognitivos implicados na lectura
Authors: Ferreira Diogo Dias Pocinho Margarida Maria 
Published: April 2023

O desenvolvimento tecnológico tem feito emergir novas formas de comunicação que se traduziram na criação de novas necessidades relativamente às capacidades de usar a linguagem; a complexificação da sociedade implica maiores exigências sobre os cidadãos e a consequente elevação dos critérios de literacia. Confirmando a tendência pessimista dos níveis de literacia portugueses, a preocupação com a iliteracia é, de facto, uma realidade. As consequências desta situação constituem factores de risco consideráveis para o desenvolvimento de percursos de vida menos favoráveis.
A resposta à questão dos processos cognitivos necessários para que um indivíduo adquira e desenvolva as competências básicas da língua materna (oralidade, leitura e escrita) tem sido pesquisada por especialistas de variados ramos do saber. Neste estudo, é apresentada a importância que a leitura tem a nível cognitivo, indicando quais os principais processos cognitivos implicados e modelos de aquisição e desenvolvimento da capacidade leitora.
Julgamos ser necessário e urgente que a língua materna seja olhada como uma competência básica a que todos os cidadãos têm direito e que a escola é obrigada a facultar. Se a escola apresenta dificuldades na concretização desta tarefa será imprescindível que se apresentem propostas de programas de promoção da leitura, de modo a auxiliar os professores e os alunos a ultrapassarem as dificuldades em ensinar e aprender a ler, respectivamente.
La modernidad tardía y la pérdida de la promesa educativa en la Argentina. Resignación o resignificación
Authors: Galli Gustavo Javier 
Published: April 2023

Propongo pensar el problema de la destitución, ausencia y deslegitimación de la “promesa educativa”, sobre la cual se fundó históricamente el sistema educativo argentino. La ciudadanía, o mejor dicho ser ciudadano en nuestro país, desde la generación del ‘80, se relacionaba con las ideas de alfabetización, trabajo y movilidad social, y con la identificación con los símbolos patrios.
La escuela prometía que la trayectoria de los alumnos por sus aulas resultaba casi una garantía de movilidad y ascenso social. En esta promesa se basó el sistema educativo, y en esta promesa creyeron firmemente las generaciones que encontraban en la educación el futuro y progreso de sus hijos.
Intentaré responder algunas preguntas en el transcurrir del trabajo como por ejemplo: ¿Cómo pensar la subjetividad en tiempos de una modernidad liquida? ¿Qué impacto produjo y produce el neoliberalismo en el sistema educativo? ¿Cómo se entiende la pérdida de la promesa en relación a los nuevos modelos productivos y la desocupación? ¿Cómo repercute la pérdida de la promesa de la educación en términos de la construcción de ciudadanía? ¿Cómo prometer sin saber para qué? ¿Cómo prometer cuando el presente y el futuro son hoy? ¿Cómo recuperar el valor de la promesa educativa en tiempos en que el estado dejó de prometer?
Presentación. Calidad de la Educación
Authors: De Puelles Benítez Manuel 
Published: April 2023

Los aspectos considerados en este estudio, implican algunos supuestos que se expresan en la caracterización de las dimensiones de la calidad y en los niveles en que ésta ha sido analizada y estudiada.
A. La calidad se interpreta en distintas dimensiones, que poseen una complejidad diferente.
B. Niveles de análisis de la calidad.
[Reseña] Educación y patrimonio cultural. Fundamentos, contextos y estrategias didácticas
Authors: Hernández Carretero Ana Mª 
Published: April 2023

María de la Encarnación Cambil Hernández y Antonio Tudela Sancho (Cords.)(2017). Educación y patrimonio cultural. Fundamentos, contextos y estrategias didácticas. Madrid: Ediciones Pirámide. Pedagogía y Didáctica, 305 págs.
El libro, coordinado por Cambil Hernández y Tudela Sancho, es una obra colectiva en la que han participado diferentes especialistas relacionados con la educación y el patrimonio cultural: Carolina Alegre, Vicente Ballesteros, Antonio L. Bonilla, Antonio R. Fernández, Antonia García, Regina García, Yolanda Guasch, Mª Luisa Hernández, Ángel Liceras, Andrés Palma, Mª Belén Rojas y Guadalupe Romero. La visión de cada uno de estos especialistas enriquece y complementa la comprensión del patrimonio cultural y su importancia en la educación actual...
Attitudes of Karak University College students towards distance learning during the Corona pandemic
Authors: Al-Majali Ala’a A. 
Published: April 2023

Objectives: The study aimed at identifying the level of students' attitudes towards distance learning in light of the Corona pandemic and detecting differences in students' attitudes towards the application of distance learning in light of the Corona pandemic.
Methods: An intentional sample of students from Karak University College made up of 124 male and female students was chosen randomly. The study instrument was divided into two sections: a portion with personal information (gender, program, and level) and a section with paragraphs measuring the many aspects of distant learning. These 26 paragraphs were grouped into three categories: student, faculty member, and university. It was given to the study sample after the validity and reliability of the study tool had been established.
Results: Students at Karak University College had average attitudes toward distance learning during the Corona epidemic, with faculty members having the best attitudes, universities coming in second with average attitudes, and students having the worst attitudes. Also, there are no gender-specific variations in how students feel about remote learning during the Corona pandemic. Also, due to the program in support of the academic diploma, there are disparities in how the students feel about remote learning during the Corona pandemic. There are distinctions based on level, favoring the second year.
Conclusion: According to the study's findings, attitudes among students were ordinary. The study made the case that distant learning should remain an accepted educational pattern in universities and not be used as a fallback or emergency replacement for in-person instruction.
Influence of HCl concentration in source solution and growth temperature on formation of α-Ga2O3 film via mist-CVD process
Authors: Wakamatsu Takeru , Takane Hitoshi , Kaneko Kentaro , Araki Tsutomu , Tanaka Katsuhisa 
Published: April 2023

Abstract
We have examined the effect of synthesis conditions on α-Ga2O3 film, one of the ultra-wide bandgap semiconductors, on c-plane sapphire substrate via mist CVD process. The resultant film is dominantly composed of α-Ga2O3 phase, but a small amount of κ-Ga2O3 phase coexists when the growth temperature is higher. The source solution containing higher concentration of HCl expands the range of temperatures at which single-phase α-Ga2O3 is grown and suppresses the inclusion of κ-Ga2O3 at higher growth temperatures. Moreover, the growth with higher concentration of HCl up to 0.66 mol l−1 increases the growth rate and improves the surface roughness. Thus, HCl has a crucial role in the selective growth of α-Ga2O3 and the quality of the film. Also, some pits are observed at the surface of α-Ga2O3 and κ-Ga2O3 is precipitated inside the pit defect when the concentration of HCl is low and the growth temperature is high.