bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Pengaruh Pemberian Pupuk Limbah Ternak Kambing Dan Bokashi Bonggol Pisang Terhadap Tanaman Terung Ungu
Authors: Pata'dungan Adewidar Marano , Pasanda Afra Andre 
Published: April 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Pemberian Pupuk Limbah Ternak Kambing dan Bokashi Bonggol Pisang terhadap Pertumbuhan dan Produksi Tanaman Terung Ungu (Solanum melongena L.) Varietas Laguna F1. Penelitian dilakukan pada bulan April-Juli 2020 di Kelurahan Mentirotiku, Kecamatan Rantepao, Kabupaten Toraja Utara, dengan ketinggian tempat 750 meter diatas permukaan laut, dengan kemasaman tanah (pH) 6,0. Penelitian dilakukan dalam bentuk percobaan faktorial dengan 2 (dua) faktor yang berbeda yang disusun dalam rancangan acak kelompok (RAK) yaitu : Sebagai perlakuan digunakan limbah ternak Kambing dan Bokashi Bonggol Pisang. Limbah ternak kambing sebagai faktor 1 terdiri dari tiga taraf perlakuan yaitu K0 = kontrol, K1 = 200 g/tanaman, K2 = 400 g/tanaman sedangkan bokashi bonggol pisang sebagai faktor 2 terdiri dari empat taraf perlakuan yaitu B0 = kontrol, B1 = 150 g/tanaman, B2 = 300 g/tanaman, B3 = 450 g/tanaman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perlakuan bokashi bonggol pisang 450 g/tanaman (B3) memberikan hasil terbaik pada diameter batang, jumlah buah, jumlah buah, berat buah per tanaman, berat buah per petak, diameter buah per tanaman, panjang buah per tanaman. Limbah ternak kambing 400 g/tanaman memberikan hasil terbaik pada tinggi tanaman, jumlah helai daun, diameter batang, berat buah per tanaman, berat buah per tanaman, diameter buah per tanaman, panjang buah per tanaman. Serta kombinasi antara bokashi bonggol pisang 450 g/tanaman dengan limbah ternak kambing 400 g/tanaman, memberikan interaksi terbaik.
Permasalahan Lingkungan; Sulitnya Air Bersih di Toraja Utara
Authors: Pawarangan Ishak 
Published: April 2023

Abstrak
Air merupakan salah satu kebutuhan dasar manusia, ketersediaan air bersih saat ini dipengaruhi oleh berbagai faktor, salah satunya permasalahan lingkungan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh permasalahn lingkungan terhadap kesulitan air bersih di Toraja Utara. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode literatur. Sumber-sumber literatur didapatkan dari data badan pusat statitik Toraja Utara dan jurnal yang terkait. Hasil penelitian menunjukka bahwa 35% responden masih mengalami kelangkaan air bersih. Berdasarkan hasil analisis, kelangkaan air bersih di Toraja Utara diduga kuat akibat permasalahan kependudukan yang semakin meningkat, penggunaan lahan yang tidak memperhatikan konversi tanah dan penebangan pohan yang tidak menentu.
Kata Kunci: Air bersih, permasalahan lingkungan, metode literatur
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA MELALUI MODEL CRITICAL INSIDENT DALAM PEMBELAJARAN IPA KELAS IV SDN 164 TINA’ KABUPATEN TANA TORAJA
Authors: Tadius Tadius , Leping Grace Feby 
Published: April 2023

Keterampilan berpikir kreatif siswa pada mata pembelajaran IPA kelas IV SDN 164Tina’ masih rendah. Hal ini terjadi karena siswa kurang aktif dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu perlu upaya untuk meningkatkan keterampilan berpikir siswa. Salah satunya adalah melalui penggunaan model Critical Insident . Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah dengan menggunakan model Critical Insident dapat meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa pada pembelajaran IPA kelas IV SDN 164 Tina’?
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan berpikir kreatif siswa melalui model Critical Insident dalam pembelajaran IPA kelas IV SDN Tina’ Kabupaten Tana Toraja. Jenis penelitian ini adalah Penelitin Tindakan Kelas, yaitu meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Data penelitian ini adalah data aktivitas guru dan siswa dalam pembeljaran IPA.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas IV SDN 164 Tina’ Kabupaten Tana Toraja dengan jumlah 21 siswa yang terdiri dari 13 laki-laki dan 8 perempuan.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan keterampilan berpikir kreatif siswa mengalami peningkatan pada setiap siklus dimana siklus I 61,90% meningkat menjadi 76,19% pada siklus II.
Penerapan Model Word Square Untuk Meningkatakan Penguasaan Kosa Kata Bahasa Indonesia Siswa SD Negeri 253 InpresPeta Kecamatan Kurra Kabupaten Tana Toraja
Authors: Toding Daud Tau 
Published: April 2023

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya permasalahan kemampuan menguasai kosakata siswa kelas III SD Negeri 253 Inpres Peta Kecamatan Kurra Kabupaten Tana Toraja masih tergolong rendah. Berdasarkan hasil observasi lapangan ditemukan permasalahan siswa kurang menguasai kosakata karena lingkungan yang tidak mendukung dan cara mengajar guru yang kurang menarik, sehingga perbendaharaan kosakata siswa tidak berkembang. Hal itu terlihat dari pengamatan siswa dalam berinteraksi dengan teman dan gurunya, serta hasil ulangan siswa pada kegiatan pratindakan. Penelitian ini bertujuan untuk membantu siswa dalam menguasai kosakata bahasa Indonesia melalui model pembelajaran Word Square di kelas III SD Negeri 253 Inpres Peta. Adapun manfaat dari penelitian ini yaitu manfaat teoritis dan praktis. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan desain deskriptif. Sasaran dan sekaligus menjadi subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas III SD Negeri 253 Inpres Peta dengan jumlah siswa 25 orang yang terdiri dari 17 laki-laki dan 8 perempuan. Instrumen yang digunakan adalah tes, format observasi, dokumentasi dan wawancara. Data diolah dengan analisis persentase dan disajikan dalam bentuk tabel. Hipotesis tindakan diuji dengan tes tanda centang/cheklist (?). Kesimpulan hasil penelitian yaitu penguasaan kosakata siswa mengalami peningkatan pada tiap siklusnya, yakni siklus I sebesar 23% dan siklus II sebesar 80.
Pengaruh Akreditasi Sekolah Terhadap Implementasi PPK Berbasis Kelas Di SD Se-Kecamatan Ngaglik Kabupaten Sleman
Authors: Lestari Resti Puji , Susanti Maria Melani Ika 
Published: April 2023

Latar belakang penelitian ini adalah adanya program penguatan pendidikan karakter yang dicanangkan pemerintah pusat sampai tingkat sekolah. Program penguatan pendidikan karakter adalah salah satu program gerakan pendidikan di sekolah untuk memperkuat karakter peserta didik dan diimplementasikan di seluruh sekolah. Salah satu basis implementasi program Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) adalah melalui basis kelas yang dikenal dengan PPK berbasis kelas. Akreditasi sekolah merupakan proses penilaian secara komprehensif terhadap kelayakan satuan atau program pendidikan, yang hasilnya diwujudkan dalam bentuk pengakuan dan peringkat kelayakan dalam bentuk yang diterbitkan oleh suatu lembaga yang mandiri dan profesional. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh akreditasi sekolah terhadap implementasi PPK berbasis kelas di sekolah dasar se-Kecamatan Ngaglik, Kabupaten Sleman. Penelitian ini merupakan penelitian survei dengan populasi 204 guru kelas di sekolah dasar negeri se-Kecamatan Ngaglik, Kabupaten Sleman yang berjumlah 30 sekolah dasar. Sampel penelitian ini sebanyak 132 guru kelas yaitu guru kelas I–VI di sekolah dasar negeri se-Kecamatan, Ngaglik Kabupaten Sleman. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan kuesioner, wawancara, dan studi dokumenter. Pengujian hipotesis dalam penelitian ini menggunakan analisis uji t.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada pengaruh akreditasi sekolah terhadap implementasi PPK berbasis kelas di sekolah dasar se-Kecamatan Ngaglik, Kabupaten Sleman. Hal tersebut didukung dengan hasil perhitungan koefisien korelasi diperoleh nilai rhitung sebesar = 0,482. Terdapat hasil nilai rhitung ? rtabel = 0,482 ? 0,291. Hal ini berarti akreditasi sekolah mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap implementasi PPK berbasis kelas. Koefisien determinan (KD) diperoleh hasil 23,23%, hal tersebut berarti ada pengaruh akreditasi sekolah terhadap implementasi PPK berbasis kelas. Selanjutnya, hal tersebut diperkuat dengan hasil perhitungan uji t, diperoleh t = 2,93. Pada taraf signifikansi 5% atau = 0,05 dan DK = n-2 =28, diperoleh nilai ttabel yaitu 2,048, karena nilai thitung ? ttabel yaitu 2,93 ? 2,048 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima yang berarti terdapat pengaruh yang signifikan antara akreditasi sekolah terhadap implementasi PPK berbasis kelas di sekolah dasar se-Kecamatan Ngaglik, Kabupaten Sleman.
PENANGGALAN DAN PERUBAHAN FONEM DALAM BAHASA ANAK USIA 3-4 TAHUN
Authors: Baan Anastasia , Kamisi Reni 
Published: April 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk penanggalan dan perubahan fonem dalam bahasa anak usia 3-4 tahun . Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Data penelitian berupa ucapan atau tuturan yang diucapkan oleh anak usia 3-4 tahun di RT Pama’. Populasi dalam penelitian ini adalah 22 orang anak yang berusia 3-4 tahun, sedangkan sampel dalam penelitian ini ada 4 orang anak yang berusia 3-4 tahun. Teknik yang penulis gunakan untuk memperoleh data yakni (1) teknik observasi, yaitu pengamatan pada sebuah kondisi tertentu, (2) teknik wawancara, yaitu tanya jawab yang dilakukan oleh dua pihak yaitu pewawancara dan terwawancara (3) teknik dokumentasi yaitu dokumen yang berisi bahan-bahan informasi yang dihasilkan. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan, yaitu (1) bentuk penanggalan fonem terjadi pada awal kata, tengah kata, dan akhir kata, (2) bentuk perubahan fonem berkaitan dengan netralisasi, dan (3) bentuk penanggalan dan perubahan fonem terjadi karena kesulitan alat artikulasi menghasilkan fonem.
PEMBENTUKAN DAN PERUBAHAN MAKNA ADVERBIA DENOMINAL DALAM BAHASA INDONESIA
Authors: Dewi Resnita , Pulung Paulina 
Published: April 2023

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pembentukan dan perubahan makna adverbia denominl dalam bahasa Indonesia. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Data yang menjadi sampel bersumber dari harian Fajar, harian Kompas, novel Pintu karya Fira Basuki, novel Sang Pemimpi karya Andrea Hirata yang dikumpulkan dengan teknik catat. Sampel tersebut dipilih secara purposif atau sesuai dengan kebutuhan.
PERAN KALIMAT DEPONEN BAHASA INDONESIA DALAM NOVEL GILA PHP KARYA JACOB JULIAN
Authors: Bugi Valentina S.L.S , Ruruk Simon 
Published: April 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran kalimat deponen dalam novel Gila PHP karya Jacob Julian. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Data penelitian berupa kalimat-kalimat deponen yang terdapat dalam novel Gila PHP karya Jacob Julian. Populasi dalam penelitian ini adalah 58 kalimat deponen, sedangkan sampel dalam penelitian ini ada 39 kalimat deponen. Teknik yang penulis gunakan untuk memperoleh data yakni (1) teknik baca, yaitu teknik yang digunakan untuk mengamati objek yang dibaca secara kritis, (2) teknik catat, yaitu teknik yang digunakan untuk mencatat data atau apa yang dilihat atau yang ditemukan yang dianggap memenuhi syarat. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan, yaitu (1) Peran Pelaku - Perbuatan, (2) Peran Pelaku - Perbuatan - Sasaran, (3) Peran Pelaku - Perbuatan - cara, (4) Peran Pelaku - Perbuatan - Tempat, (5) Peran Pelaku - Perbuatan - Sasaran - Waktu.
Efektivitas Pendekatan Kontekstual Dalam Pembelajaran Matematika Siswa Kelas VIII SMP Negeri 4 Sesean Satap
Authors: Lasarus Merylin 
Published: April 2023

Pembelajaran kontekstual merupakan prosedur pendidikan yang bertujuan membantu peserta didik memahami makna bahan pelajaran yang mereka pelajari dengan cara menghubungkannya dengan konteks kehidupan mereka sendiri dalam lingkungan sosial dan budaya masyarakat Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif yang bertujuan untuk mengetahui apakah pendekatan kontekstual efektif digunakan dalam pembelajaran matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Sesean Satap. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Sesean Satap yang terdiri dari dua kelas dengan jumlah 60 siswa. Sampel penelitian dipilih dengan metode pengambilan sampel cluster random sampling. Data untuk hasil belajar siswa diperoleh dari hasil pre test dan post test, sedangkan data tentang aktivitas siswa dan keterlaksanaan pembelajaran diperoleh lewat pengamatan menggunakan lembar observasi. Data yang diperoleh dianalisis dengan statistik deskriptif kualitatif Hasil analisis deskriptif kualitatif menunjukkan hasil belajar siswa SMP Negeri 4 Sesean Satap dari dari rata-rata nilai pre test dan post test yang diuji dengan rumus N-Gain adalah 0,64 dikategorikan sedang. Aktivitas belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Sesean Satap menunjukkan hasil 73,23 persen dikategorikan aktif. Keterlaksanaan pembelajaran menunjukkan hasil 88,6 persen dikategorikan baik. Dari hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa pendekatan kontekstual masih belum efektif digunakan pada proses pembelajaran matematika siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Sesean Satap karena hasil belajar siswa belum pada kategori tinggi
As implicações da pandemia de COVID-19 na saúde mental e física dos professores do curso de Medicina de uma universidade da região metropolitana do Espírito Santo, Brasil
Authors: Grillo Marina Bermudes , Marinot Júlia Bravim , Brito Shaira Salvadora Cunha , Grillo Claudia Helena Bermudes , Szpilman Ana Rosa Murad 
Published: April 2023

Introdução: A acelerada ascensão da COVID-19 alterou a rotina e o estilo de vida dos professores de Medicina, que tiveram que conciliar o trabalho na linha de frente com a mudança para o ensino remoto. Objetivo: Avaliar as implicações da pandemia de COVID-19 na saúde mental e física dos professores do curso de Medicina de uma Universidade da Região Metropolitana do Espírito Santo, Brasil. Métodos: Estudo transversal, quanti-qualitativo, com professores de Medicina de uma Universidade da Região Metropolitana do Espírito Santo, Brasil, de agosto a dezembro de 2020. A coleta de dados foi realizada com questionário virtual, entrada de dados no Excel 2010 e análise no OpenEpi. Estudo aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa com Seres Humanos da Universidade. Resultados: Foi possível estabelecer influência da pandemia no nível de estresse (p<0.0000001) e no uso de medicamentos contínuos (p=0.000008337). Observou-se que o número de habitantes no domicílio foi decisivo para o desenvolvimento de distúrbios psíquicos (p=0.01131), enquanto a qualidade do sono foi determinante para o aparecimento de distúrbios psíquicos (p=0.001923) e dores (p=0.001491) na pandemia. Conclusão: A alteração do estilo de vida e as dúvidas proporcionadas pela pandemia de COVID-19 acarretaram mudanças na qualidade do sono, estresse e medicações de professores de medicina, além do surgimento de dores e distúrbios psíquicos. São necessárias medidas reduzindo sobrecarga e estresse dos professores na pandemia, bem como ações de promoção de saúde mental e física pela Instituição de Ensino Superior.
Manajemen Implementasi Standar Isi untuk Peningkatan Mutu Pembelajaran pada MTsN 4 Tabalong Provinsi Kalimantan Selatan
Authors: Afifah Rasma , Mas'amah Siti , Husna Nahdiyatul , Suryana, Teddy , Hanafiah Hanafiah , Handayani Sri 
Published: April 2023

Basically all madrasas are obliged to make quality assurance efforts to meet and even exceed national education standards. To guarantee and control the quality of education, evaluation, accreditation, and certification are carried out. However, in reality there are still many madrasas that have not made serious efforts to carry out these obligations. Efforts that need to be made by madrasas to meet national education standards which include content standards, process standards, graduate competency standards, facilities and infrastructure standards, management standards, financing standards, educators and education personnel standards, and assessment standards. Strategies that need to be implemented by madrasas to meet national education standards, especially by utilizing all potential, compiling work plans and programs as needed, encouraging all components of madrasas to improve their performance, forming a quality assurance team, fixing learning tools, enforcing madrasa rules, expanding cooperation with the business world and industry, madrasa committees, supervisors, and the government, facilitate teachers and education personnel to improve competence, evaluate every activity that has been carried out, and document all evidence of madrasa activities.
Keywords: Content Standards, Education Quality Assurance
Influence of Equal Opportunity on Employment of People with Disabilities in Ghana
Authors: Pujab Rahab 
Published: April 2023

Purpose: The study sought to investigate the challenges and the influence of offering equal job opportunities to people with disabilities in Ghana.
Methodology: The study adopted a desktop methodology. Desk research refers to secondary data or that which can be collected without fieldwork. Desk research is basically involved in collecting data from existing resources hence it is often considered a low-cost technique as compared to field research, as the main cost is involved in the executive’s time, telephone charges and directories. Thus, the study relied on already published studies, reports and statistics. This secondary data was easily accessed through online journals and library
Results: The results revealed that in terms of supply, education emerged as a key aspect that employers looked at when it came to the employment of PWDs. Thus, it was seen as advantageous for PWDs to seek post-secondary and vocational education to enable them to access the labour market. Internships were also seen as a way for PWDs to gain relevant work experience and access the labour market. However, the transition rates into employment were quite low. Type of disability had a very strong relationship to the employment of PWDs. It was seen to negatively influence the employment of PWDs as HR personnel were more inclined to employ persons with physical disabilities than other types of disability. In conclusion employment of PWDs in the human resource sector was predicted by legislation, supply and type of disability
Unique Contribution to Theory, Practice and Policy: This study used virtue theory, the socio-economic theory of compliance and the Keynesian theory of employment. These theories may be used to anchor future studies in the employment sector. The study will benefit many stakeholders. The top management of companies in the country will also use the study findings to improve the employment sector and ensure high and stable performance in all their activities and programs. It is expected that the adoption of effective employment methods will help to improve efficiency in their major operations and activities. The study results will also benefit other stakeholders such as the policy makers as well as researchers and scholars from different parts of the world. Scholars may attempt to bridge the conceptual and contextual gaps identified in this study.
Використання суміші супутньо-пластової води і пробіотичних препаратів як основного добрива на посівах сільськогосподарських культур
Authors: Pysarenko Pavlo , Samoilik Maryna , Dychenko Oksana , Tsova Yurii 
Published: April 2023

Мета. Метою роботи є визначення можливостей використання суміші супутньо-пластової води (СПВ) та пробіотичних препаратів як основного добрива на посівах сільськогосподарських культур.
Результати. Дослідження щодо формування інноваційних удобрювальних засобів на основі біологічних методів – СПВ (при нормах внесення 900–2400 л/га) та пробіотику (100 л/га, 10 % розведення) проводили протягом 2016–2021 рр. Кращим варіантом за роки досліджень виявилася технологія комплексного використання пробіотику 100 л/га (10 % розведення) та СПВ 900 л/га, при цьому урожайність пшениці озимої становила 51,3 ц/га, що на 28,9 % вище за контроль. Установлено, що найкращою дозою СПВ у цій суміші на посівах кукурудзи також є 900 л/га та пробіотик 100 л/га (10 % розведення), що дозволило отримати усереднену прибавку врожаю за роки досліджень у розмірі 24,3 % порівняно з контролем. Це пояснюється тим, що при цих концентраціях СПВ та пробіотику складаються сприятливі умови для життєдіяльності цілого ряду ґрунтових мікроорганізмів, зокрема стимулюється ріст і розвиток мікроскопічних грибів і целюлозоруйнівних мікроорганізмів, які беруть участь у розкладанні пожнивних решток. Кількість амоніфікуючих та азотфіксуючих бактерій при використанні СПВ та пробіотику збільшується відразу після внесення, потім протягом наступних місяців їх чисельність вирівнюється до рівня контролю. Використання доз СПВ більше 1200 л/га призводить до зменшення цих груп бактерій. Також установлено відсутність негативного впливу суміші СПВ та пробіотику на структуру ґрунту при внесенні їх у певних дозах СПВ – від 600 до 1200 л/га, пробіотику у дозі 100 л/га (10 % розведення). Таким чином, одержані результати досліджень дають можливість у подальшому використовувати суміші СПВ та пробіотичних препаратів як основного добрива на посівах сільськогосподарських культур.
Наукова новизна. Визначено, що використання суміші пробіотичних препаратів і СПВ у якості основного добрива сприяє оптимізації мікробного ценозу ґрунту та формуванню сталих агросистем.
Практична цінність. Запропоновано інноваційний екологоорієнтований метод удобрення сільськогосподарських культур на основі використання суміші пробіотичних препаратів і СПВ, що дозволяє підвищити їх урожайність і якість сільськогосподарської продукції при сталому функціонуванні агроекосистем.
TEACHER MOTIVATION IN TEACHING AT RURAL AREA
Authors: Sampelolo Rigel , Dominikus Deny 
Published: April 2023

The objective of the study was to find out the teacher motivations in teaching at rural area. The participants of the research will be four non-permanent teachers that have been teaching in rural area. Meanwhile, this study is a qualitative method which is to find out what are the teacher motivations in teaching at rural area. Those teachers will be determined by using purposive technique sampling. The researcher uses interviews to find out the results of the research. The analyzed result of the data showed, if the researcher found there are three motivations that can motivated the teacher in teaching at rural area. Meanwhile they are consisting of; the natives, self-desire, and the last one which is, life condition and the environment. Based on the result above, there are three factors that can motivate the non- permanent teachers. The first one which is categorized as the intrinsic motivation consists of self-desire. Meanwhile, the second is categorized as the extrinsic motivations which are the natives, and, the life condition and the environment. From two kind of the motivations mentioned above, it is clear if the intrinsic and extrinsic motivation factor can motivate the non-permanent teachers when performing their duty in rural area.