bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Implementasi Metode ATIK dalam Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus pada Kegiatan Merangkai Buket di TK Diponegoro Singaraja Buleleng Bali
Authors: Yeny Yeny , Setiowati Ike , Apriani Dede , Supriatin Titin , Watini Sri 
Published: July 2023

Keterampilan motorik halus sangat penting bagi kemampuan seseorang dalam melakukan aktivitas sehari-hari seperti menulis, makan, dan menggunakan peralatan kecil. Selain itu, kemampuan motorik halus juga merupaka indikator dari perkembangan kognitif dan emosional seseorang. Latihan dan pengembangan terus menerus dapat meningkatkan kemampuan motorik halus seseorang. Maka dari itu dengan memahami hal diatas maka kita perlu menstimulus atau memberikan pembelajaran bagi anak melalui bermain yang penuh makna, karena belajar pada anak usia dini adalah bermain dan bermain pada anak usia dini adalah belajar. Dengan model belajar ATIK (Amati, Tiru, Kerjakan) pilihan model ATIK dalam kegiatan membuat buket menjadi Langkah strategis untuk menstimulasi motorik halus pada anak usia dini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian Tindakan kelas (PTK), sasaran dalam penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun, diperoleh dari hasil penelitian Tindakan Kelas di TK Diponegoro sebanyak 15 anak , diperoleh setelah menerapkan model Atik untuk meningkatkan motorik halus dalam merangkai buket, setelah melakukan Tindakan dari siklus 1 sampai pada siklus III, pada siklus I membahas materi tentang meningkatkan keterampilan motorik halus pada kegiatan merangkai buket di TK Dipinegoro Singaraja Buleleng Bali belum menampakkan hasil yang secara maksimal setelah dilaksanakan evaluasi. Pada perlakuan siklus II terjadi adanya peningkatan hasil dalam meningkatkan Motorik halus, dalam proses penelitian menggunakan model Atik terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan motoric halus pada kegiatan merangkai buket di TK Diponegoro Singaraja Buleleng Bali.
Implementasi Model SIUUL dalam Mengembangkan Kemampuan Bercerita Menggunakan Boneka Tangan
Authors: Ariani Septi , Asmarany Asmarany , Herawati Ety , Ririn Ririn , Watini Sri 
Published: July 2023

Melalui kegiatan keterampilan bercerita dapat menstimulasi pada anak usia dini, dengan menggunakan model pembelajaran SIUUL (Simak-Ucap-Ulang). Untuk itu, pemilihan model SIUUL ini dilakukan guna merangsang literasi Bahasa, yang merupakan tahap penting yang berfungsi meningkatkan kemampuan Bahasa pada anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan yakni metode penelitian deskriptif, Metode penelitian deskriptif merupakan suatu metode penelitian yang menggambarkan karakteristik populasi atau fenomena yang sedang diteliti. Sehingga metode penelitian satu ini fokus utamanya yaitu menjelaskan objek penelitiannya. Sehingga menjawab apa peristiwa yang terjadi. Metode pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi visual dan dokumen berupa gambar. Langkah pembelajaran melalui kegiatan bercerita di PAUD An-Nida menggunakan model SIUUL (Simak-Ucap-ULang), dengan menunjukan hasil peningkatan kemampuan bercerita guna mendorong anak-anak agar lebih maju ke tingkat yang lebih tinggi. Model SIUUL yang menjadi pilihan pada aktivitas pembelajaran anak usia dini untuk mencapai tahapan kemampuan di setiap jenjang usia. Menerapkan model SIUUL pada tahapan pijakan model pemahaman awal pada tiap rancangan yang hendak diberikan pada anak sangatlah penting untuk guru.
Optimalisasi Pembelajaran untuk Anak Slow Learner
Authors: Ernawati Andi , Sumiati Cucum , Hendrayana Saniyya Putri , Pertiwi Hikmah , Yunitasari Septiyani Endang 
Published: July 2023

Slow learner merupakan anak yang memiliki kemampuan daya serap maupun kecerdasan di bawah rata-rata, sehingga membuat anak lambat menyerap apa yang disampaikan guru dalam proses pembelajaran, dalam hal ini guru harus memahami bagaimana cara memberi bimbingan yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya apa saja yang dapat dilakukan guru dalam membimbing anak yang slow learner. Penelitian ini merupakan tipe penelitian literature review, tinjauan literatur dilakukan dengan memilih artikel dari jurnal yang baru-baru diterbitkan. Berdasarkan review literatur yang dilakukan, dapat dikatakan bahwa seorang guru harus melakukan bimbingan khusus pada anak slow learner dalam upaya mengoptimalisasi pembelajarannya.
Meningkatkan Kemampuan Kreativitas melalui Pemanfaatan Media Bahan Bekas dan Bahan Alam pada Anak Usia 5-6 Tahun di TK Negeri Pembina Timika
Authors: Hulukati Zenab 
Published: July 2023

Bahan bekas adalah sampah rumah tangga atau sampah toko yang sudah tidak terpakai, barang bekas dapat berupa botol plastik, kardus maupun peralatan rumah tangga yang sudah tidak digunakan (Nufus dan Juningsih, 2022). Dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (action sreach). Jenis PTK dalam penelitian ini menggunakan model Kemmis dan Tagart karena model ini bersifat reflektif diri (self revlective) dan dapat digunakan dalam penelitian tindakan partisipatori, meskipun bagi orang lain dapat menggunakannya bukan dengan struktur baku. Setelah dilakukan penelitian diperolehlah hasil sebelum pelaksanaan tindakan kemampuan kreativitas anak melalui pemanfaatan bahan bekas mencapai rata-rata 47,77%, terjadi peningkatan pada siklus I tindakan 1 menjadi 54,44%, pada siklus I tidakan 2 meningkat menjadi 60,55%, pada siklus I tindakan 3 meningkat menjadi 66,11%, pada siklus II tindakan 1 kemampuan kreativitas anak usia 5-6 tahun meningkat menjadi 73,33% , pada siklus II tindakan 2 menjadi 76,11%, dan pada siklus II tindakan 3 terjadi peningkatan sebesar 81,11% Sedangkan pada kegiatan pemafaatan bahan alam sebelum pelaksanaan siklus kemampuan kreativitas presentase anak mencapai rata-rata 46,66% meningkat pada siklus I tindakan 1 menjadi nilai rata-rata 52,22%, meningkat lagi pada siklus I tindakan 2 menjadi nilai rata-rata 60,55%, pada siklus I tindakan 3 meningkat menjadi rata-rata 66,66%, meningkat pada siklus II tindakan 1 menjadi rata-rata72,77%, Pada siklus II tindakan 2 nilai meningkat menjadi rata-rata 79,44% dan pada sikus II tindakan 3 meningkat lagi menjadi rata-rata 82,22%.
Peningkatan Kompetensi Guru dalam Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH) Kurikulum 2013 PAUD Melalui Workshop dan Supervisi Akademik di TK Negeri Pembina Arut Selatan
Authors: Syafwandi Syafwandi , Juairiyah Juairiyah 
Published: July 2023

Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi guru TK Negeri Pembina Arut Selatan dalam menyusun dan mengembangkan RPPH Kurikulum 2013 yang sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan anak dapat di tingkatkan melalui kegiatan Workshop dan Supervisi Akademik. PTS ini dilakukan dalam dua siklus dengan subjek guru berjumlah 8 (delapan) orang. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara dan instrumen, dengan memperhatikan rambu-rambu dalam penyusunan RPPH yang sesuai dengan pembelajaran pada anak usia dini dan mengacu pada muatan K13 yang dirumuskan dalam KTSP dokumen 1 yaitu pemetaan materi, program pengembangan dan kompetensi dasar kemudian di tuangkan kedalam Prosem, RPPM, RPPH dan Rencana penilaian. Sebelum dilakukan penelitian kemampuan guru-guru dalam menyusun RPPH K13 perolehan data awal rata-rata sebesar 37,5%, terjadi peningkatan pada Siklus 1 persentase kompetensi guru menjadi 75%. Kemudian pada siklus II terjadi peningkatan sebesar 100%. Ditinjau dari persentase keberhasilan guru dalam penyusunan RPPH K13, pada akhir penelitian mengalami peningkatan yang sangat signifikan. Kemampuan guru-guru meningkat pada siklus II dengan klasifikasi baik.
Analisis Pemahaman Konsep Matematika Siswa Kelas V pada Materi Bangun Ruang
Authors: Apriliyana Dyah Ayu , Masfu’ah Siti , Riswari Lovika Ardana 
Published: July 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemahaman konsep matematika siswa kelas V SDN Pekalongan pada materi bangun ruang. Penelitian ini dilakukan di kelas V SD N Pekalongan dengan subjek penelitian yaitu melibatkan 6 responden yang diambil dengan menggunakan teknik pengambilan sampel purposive sampling dengan kriteria yang dipilih meliputi 3 siswa yang memiliki nilai tertinggi dan 3 siswa yang memiliki nilai terendah berdasarkan hasil belajar matematika. Dalam penelitian ini digunakan metode penelitian kualitatif dan jenis pendekatan fenomologi serta teknik pengumpulan data yang meliputi tahap observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketercapaian pada pemahaman konsep matematika indikator pertama, 5 dari 6 siswa memiliki ketercapaian menyatakan pemahaman konsep. Pada indikator kedua, hanya 1 dari 6 siswa mengklasifikasi sebuah objek menurut sifat-sifat tertentu sesuai dengan konsepnya. Pada indikator ketiga, 3 dari 6 siswa mampu memberi contoh dan noncontoh dari sebuah konsep konsepnya. Pada indikator keempat, 4 dari 6 siswa mampu menyajikan konsep dalam berbagai bentuk representasi matematis konsepnya. Pada indikator kelima, 3 dari 6 siswa mampu mengembangkan syarat perlu dari suatu konsep konsepnya. Pada indikator keenam, 4 dari 6 siswa mampu menggunakan, memanfaatkan dan memilih prosedur atau operasi tertentu konsepnya. Dan, pada indikator ketujuh, 4 dari 6 mampu mengaplikasikan konsep atau algoritma pemecahan masalah konsepnya. Jadi, dapat disimpulkan bahwa berdasarkan pemahaman konsep matematika yang dimiliki siswa dapat memungkinkan unutk memecahkan masalah matematika dengan lebih baik.
Analisis Buckling pada Sayap Pesawat Hawk 200 Buatan Inggris
Authors: Mega Desmala Surya , Sulistyo Hari , Susilawati Susilawati 
Published: July 2023

Tujuan dari penulisan ini adalah untuk menganalisa apakah buckling yang terjadi pada sayap diakibatkan oleh maneuver pada saat dive bombing atau oleh sebab lainnya. Dari hasil perhitungan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa perhitungan teoritik dapat digunakan untuk menganalisis tegangan kritis pada struktur sayap akibat beban tekan. Hal ini terlihat dari hasil FS nya. Untuk kasus beban buckling pada struktur sayap bagian atas yaitu daerah rib 4-6 didapat FS = 2,001 (untuk rib 4) dan 4,178 (untuk rib 6). Hal ini menunjukkan bahwa kulit struktur sayap bagian atas masih kuat untuk menahan beban tekan yang terjadi pada saat pesawat melakukan maneuver dive bombing. Untuk kasus beban buckling pada pelat dengan stringer didapat FS = 3,74 (daerah yang jauh dari lubang) dan FS = 3,06 (daerah yang dekat dengan lubang). Hal ini menunjukkan bahwa stringer masih kuat untuk menahan beban tekan yang terjadi pada saat pesawat melakukan maneuver dive bombing. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penyebab terjadinya buckling pada permukaan sayap bagian atas pesawat Hawk 200 bukan karena maneuver yang dilakukan pesawat saat dive bombing.
Pengaruh Pola Kepemimpinan Kepala Sekolah, Strategi Manajemen Pendidikan, Sarana dan Prasarana Lembaga terhadap Kinerja Tenaga Pendidik Taman Kanak Kanak
Authors: Latifah Ifat , Yudha Rivo panji 
Published: July 2023

Peneliti mengambil judul Pengaruh Pola Kepemimpinan Kepala Taman Kanak Kanak, Manajemen Strategi Pendidikan, sarana dan Prasarana lembaga terhadap kinerja tenaga pendidik Taman Kanak kanak. Penelitian ini menggunakan Metode survei dengan menggunakan kuesioner sebagai instrumen pengumpulan data. Berdasarkan hasil kajian dari pengujian pada variabel Kinerja Guru (Y): Variabel endogen, pola kepemimpinan kepala TK (X1): variabel eksogen pertama, manajemen strategi pendidika (X2): Variabel eksogen kedua, dan sarana dan prasarana (X3): Variabel eksogen ketiga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola kepemimpinan kepala TK memiliki pengaruh yang signifikan terhadap variabel kinerja guru, dengan nilai signifikansi yang diperoleh (p<0,05). Strategi manajemen pendidikan memiliki pengaruh yang signifikan terhadap variabel kinerja guru. Hal ini dapat dilihat dari nilai signifikansi yang diperoleh (p<0,05). Sarana dan prasarana memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kinerja guru dapat dilihat dari nilai signifikansi yang diperoleh (p<0,05). Dinyataakan bahwa ketiga faktor yang diuji memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kinerja guru di TK. Hal ini dapat dilihat dari nilai signifikansi yang diperoleh (p<0,05) dan besarnya nilai koefisien determinasi (R2 = 0,78). Pola kepemimpinan kepala TK yang baik, manajemen strategi pendidikan yang efektif, dan sarana dan prasarana yang memadai dapat meningkatkan kinerja guru di dalam kelas.
Masyarakat Multikultural dalam Perspektif Ilmu Sosial (Studi Kasus di Masyarakat Desa Mbawa)
Authors: Anwar Anwar 
Published: July 2023

Penelitian ini merupakan penelitian sosial humaniora dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan mengungkapkan perilaku masyarakat dalam situasi diruang lingkup serta fenomena kehidupan sosial budaya yang ada di Desa Mbawa. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui tingakat keharmanisan dan kemajemukan dengan berbagai budaya dan kebiasa sehingga dalam hubungan sosial tidak akan terganggu dengan kepercayaan agamanya masing-masing. Oleh karena demikian masyarakat yang mendiami di Desa Mbawa adalah masyarakat yang saling menghormati dan sangat tinggi tingkat toleransi dalam hal agama dan kehidupan sosial. Selain tingkat kemultikultural masyarakat Mbawa dapat menjaga keharmonisan dan ideologi pancasila sebagai ideology pemersatu bangsa. Sedangkan yang terkandung dalam pandangan ilmu sosial meliputi, tingkat toleransi, gotong royang, empati, dan peduli sosial.
Upaya Peningkatan Aktifitas dan Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi melalui Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri pada Siswa Kelas X-IPS.2 SMA Negeri 1 Pajo
Authors: Suryaningsih Nurrahmi 
Published: July 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah melalui pembelajaran Latihan Inkuri dapat meningkatkan aktifitas dan hasil belajar siswa SMA Negeri 1 Pajo. Jenis Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) penerapan model pembelajaran latihan inkuiri, yang menjadi subjek pada penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas X-IPS.2 SMA Negeri 1 Pajo, sedangkan yang menjadi objeknya adalah pembelajaran inkuiri pada mata pelajaran Ekonomi. Dari penelitian yang diadakan dengan meneliti kondisi awal siswa yang diukur dengan alat tes tertulis dan hasil penelitian tindakan kelas dengan dua siklus terlihat adanya peningkatan hasil yang dicapai siswa dalam menguasai materi mata pelajaran Ekonomi yang diberikan. Peningkatan penguasaan materi mata pelajaran Ekonomi ini dengan menerapkan model pembelajaran inkuiri hasilnya mencapai ketuntasan secara klasikal. Hal ini dapat dilihat hasil tes tertulis mulai dari siklus I siswa dapat meningkat dari 55,40 kondisi awal menjadi 59,68 pada siklus I, dan meningkat menjadi 72,14 pada siklus II dengan prosentase ketuntasan klasikal berturut-turut 40% pada siklus I dan meningkat menjadi 88,57% pada siklus II. Sudah melampaui capaian mencapai nilai KKM > 70. Berdasarkan hasil di atas dengan memperhatikan indikator kinerja dapat disimpulkan tujuan penelitaian ini tercapai dan hipotesis tindakan yang dirumuskan dapat diterima. Dari Hasil penelitian tindakan kelas ini maka peneliti merekomendasikan pada rekan sejawat selaku praktisi pelaksana pembelajaran dalam hal ini yaitu pengajar untuk menerapkan model pembelajaran inkuiri dalam mengajarkan materi pembelajaran untuk mengaktifkan siswa.
Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) dalam Masa Pendemik di Indonesia
Authors: Heryanto Heryanto 
Published: July 2023

Pandemik menuntun UMKM untuk lebih cerdik dalam menjalankan usahanya. Untuk itu UMKM harus dapat beradaptasi dalam era digital yang sedang berjalan. Sebagai Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis UMKM yang mengalami kesulitan melakukan tranformasi digitalisasi terhadap usaha yang dilakukannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan metode hermeneutics. Berdasarkan hasil dan pembahasan diperoleh untuk efektivitas dan degitalisasi UMKM dapat dilakukan melalui pelatihan UMKM. Pelatihan UMKM merupakan salah satu pemecahan masa dalam masa pendemik di Indonesia. Disamping UMKM menghadapi permasalahan-permasalahan pengelolaan, sumber daya manusia, permodalan dan teknologi informasi.
Supervisi Akademik dengan Teknik Pertemuan Individual untuk Meningkatkan Kompetensi Guru dalam Menyusun RPP
Authors: Kartikawati Endang Endra Daru , Rochmiyati Siti 
Published: July 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses supervisi akademik tehnik pertemuan individual kepada guru SMP Negeri 2 Pakis dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), mendeskripsikan peningkatan kompetensi guru SMP Negeri 2 Pakis dalam menyususn Rencana Pelaksanaan Pembelajaran melalui supervisi akademik dengan tehnik pertemuan indivudual di SMP Negeri 2 Pakis, dan mendeskripsikan perubahan perilaku guru SMP Negeri 2 Pakis dalam menyususn Rencana Pelaksanaan Pembelajaran setelah dilakukan supervisi akademik dengan tehnik pertemuan individual. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan methode deskriptif dengan menggunakan tehnik persentase untuk melihat peningkatan kompetensi guru SMP Negeri 2 Pakis dalam menyususn Rencana Pelaksanaan Pembelajaran yang terdiri dari 2 (dua) siklus, dan setiap siklus terdiri dari atas perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Tehnik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, obserasi, dan diskusi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa setelah dilakukan pendekatan individual terhadap guru melalui percakapan, dialog, dan tukar pikiran kemudian guru menyususn RPP berdasarkan pedoman penyusunan RPP yang telah diberikan oleh peneliti sebagai kepala sekolah. Kompetensi guru dalam menyusun RPP menunjukkan peningkatan. Hal ini ditunjukkan dari 7 Guru pada siklus 1 (satu) kompetensi guru dalam menyusun RPP rata-rata mencapai 79,54% dan pada siklus 2 (dua) menunjukkan peningkatan menjadi 91,13%. Dengan demikian dari hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan motivasi dan kompetensi guru dalam menyusun RPP denagn lengkap dari siklus ke siklus sehingga kemampuan kinerja guru dalam pembelajaran di SMP semakin meningkat.
The Effect of Non-Physical Work Environment and Organizational Commitment on Employee Performance with Job Satisfaction as Intervening Variables
Authors: Mutiara Rina , Hermiati Novi Fitria 
Published: July 2023

A private or government organization really needs quality human resources and has maximum performance to drive the wheels of the organization. The problem that occurs is the decline in the performance of Human Resources (HR) which causes these government agencies to be unable to provide the best service for the community. Then he still feels uncomfortable and the level of communication that is still low is very influential in work efficiency in an agency, which has an impact on employee absenteeism, decreased motivation and performance and lost productivity.
The method used in this research is Structural Equation Modeling (SEM) analysis using Lisrel software version 8.80. Saturated sample technique or total sampling is the method used in this study and the number of research samples is 82 employees. The results of this study prove that 1) The non-physical work environment and organizational commitment both substantially and simultaneously have an influence on job satisfaction. 2) the non-physical work environment has no effect on performance. 3) Organizational commitment significantly influences performance 4) Job satisfaction influences performance 5) Job satisfaction can be said to be an intervening variable because the value of the indirect effect of each variable is greater than the direct effect.
Integration of Pancasila Student Profile Values in Islamic Religious Education Subjects and Its Implementation to Improve Students' Caring Attitudes (Explorative Study of SMP Al-Azhar 18 City of Salatiga Academic Year 2022/2023)
Authors: Cahyono Agung 
Published: July 2023

Penelitian ini dilaksanakan di SMP Al-Azhar 18 Kota Salatiga dan bertujuan untuk (1) Untuk mendiskripsikan dan menganalis penerapan profil pelajar Pancasila di SMP Islam Al Azhar 18 Salatiga. (2) Untuk mendiskripsikan dan menganalis integrasi nilai profil pelajar Pancasila pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam di SMP Islam Al Azhar 18 Salatiga. (3) Untuk mendiskripsikan dan menganalis hasil implementasi dari integrasi nilai profil pelajar Pancasila pada mata pelajaran pendidikan Agama Islam terhadap peningkatan sikap kepedulian siswa di SMP Islam Al Azhar 18 Salatiga.Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, berdasarkan studi kasus yang diperoleh peneliti di lapangan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, studi dokumentasi dan studi pustaka. Sedangkan analisis data dilakukan secara bersamaan, yaitu display, reduksi data dan verifikasi data. Hasil penelitian memaparkan (1) Bahwasannya penerapan profil pelajar Pancasila dengan beberapa dimensi yaitu sekolah melakukan penerapan profil pelajar Pancasila pada tahun tahun pelajaran 2022/2023 yang diawali pelaksanaannya pada kelas 7. Kemudian yang kedua bahwa penerapan projek penguatan profil pelajar Pancasila di SMP Islam Al Azhar 18 Salatiga melalui 3 tahapan yaitu tahapan persipan, tahapan pelaksanaan, dan terakhir tahapan evaluasi. (2) Terintegrasikan dengan muatan pelajar Pancasila yang terdiri dari beberapa elemen diantaranya adalah elemen Qur’an-Hadist, akidah, akhlaq serta sejarah peradaban Islam dan terdiri dari beberapa dimensi profil pelajar Pancasila. (3) Implementasi penerapan pelajar pancasila siswa menjadi lebih peduli kepada orang lain.
Peningkatan Hasil Belajar melalui Metode Permainan Tebak Kata pada Materi Bangun Datar Kelas 2B di SDN Gayamsari 02 Semarang
Authors: Khotimah Khusnul , Dwijayanti Ida , Murniati Ngurah Ayu Nyoman 
Published: July 2023

Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui keefektifan metode permainan tebak kata sebagai upaya untuk meningkatkan hasil belajar siswa terhadap materi bangun datar kelas 2B di SDN Gayamsari 02 Semarang. Jenis penelitian ini adalah pre-eksperimental design dengan model one grouppretest-posttest design. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas 2B SDN Gayamsari 02 Semarang. Sampel yang diambil adalah semua siswa kelas 2B SDN Gayamsari 02 Semarang yang berjumlah 28 siswa. Semua anggota populasi menggunakan sampling total (Sensus). Data dalam penelitian ini diperoleh dengan tes dan dokumentasi. Berdasarkan hasil, nilai signifikan pree test 0,051 > 0,05 sehingga data pree test berdristibusi normal. Berdasarkan hasil dari perhitungan bahwa nilai signifikan post test 0,123 > 0,05 maka data post test juga berdristibusi normal. Berdasarkan hasil perhitungan uji hipotesis atau 0.000<0,005 maka H0 ditolak artinya ada perbedaan rata-rata yang signifikan dari hasil belajar kognitif siswa pada pree test dan post test. Dari perhitungan uji T nilai signifikansi < 0,05 atau 0.000 < 0,005 maka H0 ditolak sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang dicapai pada pree test dan post test. Berdasarkan hasil perhitungan yang diperoleh, gain mendapatkan hasil sebesar 0,5 artinya siswa mengalami peningkatan hasil belajar dengan kategori sedang. Hasil belajar pretest-posttes siswa menunjukkan kenaikan ketuntasan belajar sebesar 30,46 %. Berdasarkan hasil belajar nilai rata-rata post test 95,5 dengan siswa yang mencapai ketuntasan berjumlah 28 siswa atau 100% sedangkan nilai rata-rata pre test 73,2 dengan siswa yang mencapai ketuntasan berjumlah 22 siswa atau 79%.