bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
La participación en la planificación urbanística metropolitana: de la diagnosis compartida a la estrategia participada del Avance del PDU metropolitano
Authors: Peris Mireia , Gómez Fabra Teresa , Ferreres Laura , Tomé Isabel , Caba Joan 
Published: April 2023

La redacción del PDU metropolitano —el plan urbanístico que definirá el
modelo territorial de las próximas décadas en el ámbito metropolitano—,
responde a dos lógicas: estratégica y urbanística. A su vez, se sitúa a caballo
entre dos escalas: regional y municipal. Por tanto, debe construir un discurso
inclusivo, aflorar la consciencia metropolitana a partir de los principios de
cooperación y reconocimiento mutuo, y reforzar los vínculos de proximidad
como una herramienta de cohesión social.
Desde el inicio del proceso de redacción, hemos entendido la participación
ciudadana como un proceso para compartir el conocimiento generado y recoger
la voz de diferentes agentes del territorio.
Para ello, fue necesario un ejercicio de responsabilidad, innovación y transparencia.
Durante seis meses, se realizaron varias sesiones de participación
por todo el territorio metropolitano. Al finalizar este período de consulta,
recopilamos los principales retos, restricciones, resultados y aprendizajes.
La ponencia se centra en la participación en documentos de carácter estratégico
y urbanístico dentro del contexto metropolitano, la metodología y
resultados del trabajo vinculado al Avance del PDU, tanto durante su redacción
como durante el período de información pública, y las principales
conclusiones y aprendizajes a tener en cuenta en próximas fases.
The drafting of the Metropolitan Urban Master Plan (PDU) will define the territorial model for the next decades in the metropolitan area, based on two different logics: strategical and urban. In turn, it works on two territorial scales: regional and municipal. Therefore, the PDU must build an inclusive vision, raise a metropolitan awareness based on the principles of cooperation and mutual recognition, and strengthen the bonds of proximity as a tool of social cohesion. From the beginning of the drafting of the Plan’s Proposal, citizen participation has been understood as a process aimed at sharing knowledge and gathering the voice of different civil stakeholders. It was necessary to take into account responsibility, innovation and transparency. Over 6 months, ad hoc participation forums were deployed in working sessions all around the metropolitan area. When the public consultation finished, we gathered its main challenges, constraints, outputs and learnings. This paper focus on: participation in documents of an strategic and urban planning nature within the metropolitan context, the methodology and re- sults of the work related to the PDU Proposal during its drafting and during the period of public information and the main findings and learnings to be taken into account in future stages.
Santa Teresa: una poética de lo excéntricamente central
Authors: Silva Luiz Felipe da Cunha e 
Published: April 2023

Santa Teresa is a tourist district endowed with a unique poetic, resulting from the superposition of a long, tense and rich historical process of occupation on a beautiful and high geographic territory, from where spectacular panoramic views are discovered, and revealing the socioeconomic contradictions of a divided society, where formality and informality, exclusion and violence, wealth and poverty draw visible and invisible, permeable and impervious borders. This occupation began in 1565. It accelerated from the 19th century onwards with various foreign migratory waves and the implementation of the tramway in 1872. Also, with the formation of favelas, which reach their current dimensions with the intense internal migratory processes, attracted by industrialization in the 20th century. So long a process, in such a rugged topographic context, it has produced a great typological and stylistic variety, with numerous and varied examples of architectural works and urban and landscape compositions, that are combined in a poetic of delicate eclecticism and cozy spaces on a small scale and in sharp contrast to the background of the landscape. We describe this geography and narrate this history, looking for a certain phenomenological perspective on this urban poetics.
Santa Teresa es un barrio turístico dotado de una poética singular, resultante de la superposición de un largo, tenso y rico proceso histórico de ocupación sobre un hermoso y alto territorio geográfico, desde donde se descubren vistas panorámicas espectaculares y reveladoras de las contradicciones socioeconómicos de una sociedad dividida, donde formalidad y informalidad, exclusión y violencia, riqueza y pobreza trazan límites visibles e invisibles, permeables e impermeables. Esta ocupación comenzó en 1565. Aceleró a partir del siglo XIX con diversas olas migratorias extranjeras y la implementación del tranvía en 1872. También con la formación de las favelas, que alcanzan sus dimensiones actuales con los intensos procesos migratorios internos, atraídos por la industrialización en el siglo XX. Tan largo proceso, en un contexto topográfico tan accidentado, ha producido una gran variedad tipológica y estilística, con numerosos y variados ejemplos de obras arquitectónicas y composiciones urbanas y paisajísticas que se combinan en una poética de delicado eclecticismo y espacios acogedores a pequeña escala y en agudo contraste escalar con el fondo del paisaje. Describimos esta geografía y narramos esta historia, buscando una cierta perspectiva fenomenológica sobre esta poética urbana.
La ciudad como texto inacabado de Rafael Moneo: ampliaciones de la Estación de Atocha y del Museo del Prado
Authors: Díez Medina Carmen 
Published: April 2023

Tanto el Museo del Prado como la Estación de Atocha son episodios arquitectónicos
con dimensión urbana que han ayudado a escribir la historia de
Madrid. Quizá debido a su diferente naturaleza, hasta el momento no se ha
abordado su estudio conjuntamente, ni desde la crítica arquitectónica ni con
mirada urbanística.
A partir del concepto de continuidad, Rafael Moneo desarrolla un entendimiento
del edificio público que participa en ese ‘texto inacabado’ que para
él es la ciudad, trascendiendo la idea de la arquitectura que se instala en un
contexto urbano simplemente como una pieza que lo completa. En este texto
se analizan las ampliaciones de Moneo del Museo del Prado (1998-2007) y
de la Estación de Atocha (1984-92, 2008-actualidad) poniendo el foco en las
continuidades que ambos establecen con la ciudad histórica desde su condición
de edificios públicos: continuidades espaciales y volumétricas, físicas y
perceptivas, culturales e históricas.
El objetivo es explorar cómo ambas intervenciones interpretan los atributos
de una ciudad con identidad propia como Madrid, valorando su identidad
y potenciando su historia. El análisis muestra cómo ambos proyectos de ampliación
han contribuido a recuperar y a dinamizar una emblemática zona de
Madrid, así como a definir su crecimiento.
Both the Prado Museum and Atocha Station are architectural episodes with an urban dimension that have helped write the history of Madrid. Perhaps because of their different nature, they have not been analysed together, neither in terms of an architectural critique nor from an urban planning perspective. Using the concept of continuity as starting point, Rafael Moneo develops an understanding of public buildings that play a role in what he considers the ‘unfinished text’ of the city, transcending the idea of architecture built in an urban context as simply a piece that completes it. This paper analyses Moneo’s extensions of the Prado Museum (1998-2007) and the Atocha Station (1984-92, 2008-present), focusing on the continuities—spatial and volumetric, physical and perceptive, cultural and historical—that both draw with the historic city from their status of public buildings. The aim is to explore how both interventions interpret the attributes of a unique city like Madrid, enhancing its identity and highliting its history. The analysis illustrates how both extension projects not only have contributed to the recovery and revitalisation of one of Madrid’s iconic neighbourhoods, but also to shape the city’s growth.
IMPROVEMENT OF THE INFORMATION LOGISTICS SYSTEM AT THE ENTERPRISE (ON THE EXAMPLE OF PRIVATE ENTERPRISE "BALTIKA", KHMELNYTSKYI, UKRAINE)
Authors: Mytrofanova Nadiia 
Published: April 2023

The rapid development of information and communication technologies, the growth of competition in the domestic market and the increase in consumer demands are today the main prerequisites for revising the company's strategy for the formation of a more effective system for ensuring its competitiveness, more fully meeting the needs of consumers. One of the key tools is logistics and the creation of logistics systems.
A logistics system can function only if information circulates in it. Any management process is, first of all, an information process that involves the collection, transfer, processing, analysis of information and the adoption of relevant management decisions.
The problem of improving the quality of logistics services is more and more urgent as the production sphere develops, the transport component grows, population migration, and the need to overcome territorial remoteness.
Navigating Practice Issues Related to the Unsatisfactory Cervicovaginal Papanicolaou Test: Survey Results of Laboratories Participating in the 2020 College of American Pathologists PAP Education Program
Authors: Goyal Abha , Booth Christine N. , Souers Rhona J. , Tabbara Sana O. , Roberson Janie , Henry Michael R. , Sundling Kaitlin E. , Goodrich Kelly , Nguyen Lananh 
Published: April 2023

Context.—
Unsatisfactory Papanicolaou (Pap) tests pose a unique set of challenges to the laboratory with regard to their processing, review, reporting, and performance of human papillomavirus (HPV) testing. There are no standardized guidelines for the review process and handling of unsatisfactory Pap tests.

Objective.—
To assess the current practice patterns regarding various aspects of the unsatisfactory Pap test, from processing to reporting, across laboratories worldwide.

Design.—
A supplemental questionnaire was mailed to laboratories participating in the 2020 College of American Pathologists (CAP) Gynecologic Cytopathology (PAP Education) Program, requesting data regarding the unsatisfactory Pap test.

Results.—
Of 1520 participating laboratories, 619 (40.7%) responded, and the responses of 577 laboratories were included for further analysis. Only 64.6% (373 of 577) laboratories used the unsatisfactory Pap test criteria as specified by the 2014 Bethesda System. About three-quarters of the respondents (433 of 576; 75.2%) routinely rescreened unsatisfactory Pap tests. Routine repreparation of such Pap tests was performed by 54.9% (316 of 576) of laboratories, and 52.0% (293 of 563) used glacial acetic acid for repreparing excessively bloody specimens. HPV test results were reported for unsatisfactory Pap tests, always or sometimes, by 62.4% (353 of 566) of respondents.

Conclusions.—
This CAP survey reveals important information regarding the practice patterns pertaining to several aspects of the unsatisfactory Pap test. It also provides valuable insight into the quality assurance measures that can be implemented for such tests. Future studies can further aid in the standardization of all components of the handling of unsatisfactory Pap tests for overall quality improvement.
Molecular Profiling of Syringocystadenocarcinoma Papilliferum RevealsRAS-Activating Mutations
Authors: Cornejo Kristine M. , Hutchinson Lloyd , O’Donnell Patrick , Meng Xiuling , Tomaszewicz Keith , Shalin Sara C. , Cassarino David S. , Chan May P. , Quinn Timothy R. , Googe Paul B. , Nazarian Rosalynn M. 
Published: April 2023

Context.—Syringocystadenocarcinoma papilliferum (SCACP) is a rare adnexal carcinoma and the malignant counterpart of syringocystadenoma papilliferum (SCAP), which is commonly located on the head and neck and may arise in association with a nevus sebaceus. RAS mutations have been identified in both SCAP and nevus sebaceus.Objective.—To evaluate the clinicopathologic and molecular features of SCACPs, which have not been previously explored.Design.—We obtained 11 SCACPs from 6 institutions and reviewed the clinicopathologic features. We also performed molecular profiling using next-generation sequencing.Results.—The cohort comprised 6 women and 5 men with ages ranging from 29 to 96 years (mean, 73.6 years). The neoplasms occurred on the head and neck (n = 8; 73%) and extremities (n = 3; 27%). Three tumors possibly arose in a nevus sebaceus. A total of 4 cases showed at least carcinoma in situ (adenocarcinoma, n = 3; squamous cell carcinoma [SCC], n = 1), and 7 cases were invasive (SCC, n = 5; mixed adenocarcinoma + SCC, n = 2). A total of 8 of 11 cases (73%) had hot spot mutations consisting of HRAS (n = 4), KRAS (n = 1), BRAF (n = 1), TP53 (n = 4), ATM (n = 2), FLT3 (n = 1), CDKN2A (n = 1), and PTEN (n = 1). All 4 cases with HRAS mutations occurred on the head and neck, whereas the KRAS mutation occurred on the extremity.Conclusions.—RAS-activating mutations were detected in 50% of the cases, of which most (80%) involved HRAS and occurred on the head and neck, which shows overlapping features with SCAP, supporting that a subset may arise as a result of malignant transformation and likely an early oncogenic event.
การพัฒนาระบบการตรวจให้คะแนนอัตโนมัติสำหรับแบบสอบการเขียนภาษาไทยระดับประถมศึกษา
Authors:   , ทองศิลป์ อัศนีย์ 
Published: April 2023

การวิจัยและพัฒนานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) พัฒนาแบบสอบ และเกณฑ์การตรวจให้คะแนนอัตโนมัติสำหรับแบบสอบการเขียนภาษาไทยระดับประถมศึกษา (2) พัฒนาระบบการตรวจให้คะแนนอัตโนมัติสำหรับแบบสอบการเขียนภาษาไทยระดับประถมศึกษา และ (3) ประเมินประสิทธิภาพระบบการตรวจให้คะแนนอัตโนมัติสำหรับแบบสอบการเขียนภาษาไทยระดับประถมศึกษา ตัวอย่างวิจัยคือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 287 คน ใช้วิธีการเลือกแบบเจาะจง เครื่องมือการวิจัย ได้แก่ แบบสอบเขียนตอบ แบบประเมิน 3 ฉบับ และระบบออนไลน์พัฒนาจากภาษา PHP ฐานข้อมูล MySQL ผลการวิจัยพบว่า
1. แบบสอบเขียนตอบการเขียนภาษาไทยระดับชั้นประถมศึกษา ตามหลักสูตรในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย สาระที่ 2 การเขียน ตัวชี้วัดที่ ป.6/5 เขียนย่อความจากเรื่องที่อ่าน มีจำนวน 6 ข้อ คะแนนเต็ม 160 คะแนน ผลการตรวจสอบคุณภาพของแบบสอบเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด ได้แก่ จุดประสงค์การวัด พฤติกรรมการเรียนรู้ สถานการณ์ คำถาม ใจความสำคัญ คำในบทอ่าน เกณฑ์การให้คะแนน และน้ำหนักคะแนน มีเกณฑ์การให้คะแนนอัตโนมัติการสรุปความ 3 ด้าน 11 รายการ และการย่อความ 5 ด้าน 14 รายการ ความเที่ยงภายในผู้ตรวจและความเที่ยงระหว่างผู้ตรวจมีความสัมพันธ์กันในระดับค่อนข้างสูงถึงระดับสูง (rxy = 0.72 ถึง 0.97) ข้อสอบมีความยากระดับปานกลางและอำนาจจำแนกระดับดีมาก 2. ระบบการตรวจให้คะแนนอัตโนมัติสำหรับแบบสอบการเขียนภาษาไทยระดับประถมศึกษา เป็นระบบออนไลน์ใช้โปรแกรมภาษา PHP และฐานข้อมูล MySQL มีกระบวนการทำงาน 5 ขั้นตอน ได้แก่ การเข้าสู่ระบบสอบ การระบุข้อมูลผู้ใช้ การดำเนินการสอบ การประเมินความพึงพอใจ และการรายงานผลคะแนนสอบ 3. การประเมินประสิทธิภาพของระบบจากแบบประเมินทั้ง 3 ฉบับ พบว่า ผู้ประเมินมีความพึงพอใจต่อการใช้งานระบบอยู่ในระดับมากที่สุด สำหรับการประเมินความแม่นยำของคะแนนพบว่า เกณฑ์การตรวจให้คะแนนอัตโนมัติสามารถทำนายคะแนนสอบได้อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 โดยมีค่าสัมประสิทธิ์การพยากรณ์เท่ากับร้อยละ 66.3 ถึง 89.9 มีความสอดคล้องของการให้คะแนนอยู่ในระดับดี (ICC = 0.88) และมีค่าความผิดพลาดกำลังสองเฉลี่ยไม่เกิน 3.38 คะแนน
การพัฒนาระบบสร้างข้อสอบอัตโนมัติเพื่อวินิจฉัยมโนทัศน์ที่คลาดเคลื่อนทางกลศาสตร์โดยใช้การประเมินเชิงวินิจฉัยทางพุทธิปัญญา
Authors:   , หวานฉ่ำ กิตติทัศน์ 
Published: April 2023

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์การวิจัยหลัก 2 ข้อ ได้แก่ (1) เพื่อพัฒนาโมเดลข้อสอบสำหรับวินิจฉัยมโนทัศน์ที่คลาดเคลื่อนทางกลศาสตร์โดยใช้การประเมินเชิงวินิจฉัยทางพุทธิปัญญา และ (2) เพื่อพัฒนาระบบสร้างข้อสอบอัตโนมัติสำหรับวินิจฉัยมโนทัศน์ที่คลาดเคลื่อนทางกลศาสตร์ การวิจัยแบ่งเป็น 2 ระยะ ได้แก่ ระยะที่ 1 การพัฒนาโมเดลข้อสอบสำหรับวินิจฉัยมโนทัศน์ที่คลาดเคลื่อนทางกลศาสตร์ ผู้ให้ข้อมูล คือ ผู้เชี่ยวชาญด้านการสอนฟิสิกส์ และด้านการวัดและประเมินผลการศึกษา ระยะที่ 2 การพัฒนาระบบสร้างข้อสอบอัตโนมัติสำหรับวินิจฉัยมโนทัศน์ที่คลาดเคลื่อนทางกลศาสตร์ ตัวอย่างวิจัย คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย จำนวน 522 คน ได้มาจากการสุ่มตัวอย่างแบบหลายขั้นตอน ผู้ให้ข้อมูล คือ ผู้เชี่ยวชาญด้านการวัดและประเมินผลการศึกษา และด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ และครูผู้สอนวิชาฟิสิกส์ วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้การวิเคราะห์เนื้อหา สถิติเชิงบรรยาย ดัชนี CSI สถิติทดสอบที โมเดลกระบวนการแก้ปัญหาอย่างเป็นลำดับ ดัชนีความเที่ยงของการจำแนก ดัชนีความตรงของการจำแนก และการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยัน ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. โมเดลพุทธิปัญญาเรื่องแรงและกฎการเคลื่อนที่แสดงความสัมพันธ์แบบลำดับขั้นระหว่าง 6 คุณลักษณะ ได้แก่ (1) แรงลัพธ์ (2) กฎการเคลื่อนที่ของนิวตันข้อที่ 1 (3) กฎการเคลื่อนที่ของนิวตันข้อที่ 2 (4) กฎการเคลื่อนที่ของนิวตันข้อที่ 3 (5) แรงเสียดทาน และ (6) แรงโน้มถ่วงของโลก วิธีการที่ใช้ในการตรวจสอบความตรงของโมเดลพุทธิปัญญา คือ การตัดสินโดยผู้เชี่ยวชาญ และวิธีการคิดออกเสียง 2. เมทริกซ์คิวที่ผ่านการตรวจสอบความตรงโดยผู้เชี่ยวชาญ วิธีการคิดออกเสียง และการตรวจสอบความตรงแบบลำดับขั้นร่วมกับการพิจารณา mesa plot ประกอบด้วยข้อสอบ จำนวน 18 ข้อ โดยวัดคุณลักษณะเฉลี่ย 2.500 คุณลักษณะ ต่อข้อสอบ 1 ข้อ 3. โมเดลพุทธิปัญญาสำหรับการสร้างข้อสอบอัตโนมัติ และโมเดลข้อสอบแต่ละคู่ ส่วนใหญ่มีคุณภาพด้านเนื้อหา ความสมเหตุสมผล และการนำเสนอ อยู่ในระดับ 4 ยอมรับ อีกทั้ง โมเดลข้อสอบมีค่าเฉลี่ยของดัชนี CSI อยู่ระหว่าง 0.609 และ 0.796 4. ระบบสร้างข้อสอบอัตโนมัติเพื่อวินิจฉัยมโนทัศน์ที่คลาดเคลื่อนทางกลศาสตร์มีเมนูการใช้งาน 3 ส่วน ได้แก่ โมเดลข้อสอบ การสร้างข้อสอบ และการสร้างแบบสอบ ระบบสร้างข้อสอบอัตโนมัติมีคุณภาพด้านการใช้ประโยชน์ ความเป็นไปได้ ความเหมาะสม และความถูกต้อง อยู่ในระดับมาก และมีการปรับปรุงโดยใช้ข้อมูลประสบการณ์ผู้ใช้ มิติการปฏิบัติงาน และมิติความพึงพอใจ 5. พารามิเตอร์ข้อสอบของแบบสอบวินิจฉัยมโนทัศน์ที่คลาดเคลื่อนทางกลศาสตร์ที่ได้จากวิเคราะห์โดยใช้โมเดล sequential bug-G-DINA ได้แก่ (1) ฟังก์ชันประมวลผลข้อมูลของรายการคำตอบ 1 สำหรับผู้สอบที่มีโปรไฟล์คุณลักษณะลดรูปเป็น 0 ทั้งหมด และ 1 ทั้งหมด มีค่า 0.871 - 1.000 และ 0.018 - 0.212 ตามลำดับ และ (2) ฟังก์ชันประมวลผลข้อมูลของรายการคำตอบ 2 สำหรับผู้สอบที่มีโปรไฟล์คุณลักษณะลดรูปเป็น 0 ทั้งหมด และ 1 ทั้งหมด มีค่า 0.767 - 1.000 และ 0.000 - 0.201 ตามลำดับ นอกจากนี้ยังพบว่า แบบสอบวินิจฉัยมีดัชนีความเที่ยงของการจำแนก เท่ากับ 0.857 มีดัชนีความตรงของการจำแนก เท่ากับ 0.950 มีความตรงตามสภาพ (Cohen’s kappa = 0.841) และมีความตรงเชิงโครงสร้าง เนื่องจากโมเดลการวัดแรงและกฎการเคลื่อนที่มีความสอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์
การพัฒนารูปแบบการคัดเลือกพยาบาลเข้าสู่แผนกการพยาบาล : การประยุกต์ใช้แนวคิดการวัดความสนใจในอาชีพของฮอลแลนด์
Authors:   , ขวัญยืน เรณู 
Published: April 2023

การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อการพัฒนารูปแบบการคัดเลือกพยาบาลเข้าสู่แผนกการพยาบาล การประยุกต์ใช้แนวคิดการวัดความสนใจในอาชีพของฮอลแลนด์ ตัวอย่างการวิจัยประกอบด้วย นักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 4 จำนวน 1,556 คน พยาบาลวิชาชีพ จำนวน 433 คน และพยาบาลวิชาชีพจบใหม่กลุ่มทดลอง และกลุ่มควบคุม จำนวน 100 คนและ 112 คน เก็บรวบรวมข้อมูลด้วยแบบวัดความสนใจของพยาบาลในการเลือกแผนกการพยาบาล แบบประเมินระดับความพึงพอใจในการปฏิบัติงานของพยาบาลวิชาชีพต่อแผนกการพยาบาล และแบบประเมินผลการปฏิบัติงาน วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงบรรยาย สถิติการทดสอบที (t-test) วิเคราะห์การถดถอยโลจิสติค และสถิติ MANOVA ผลการวิจัยสรุปได้ว่า 1) รูปแบบการคัดเลือกพยาบาลเข้าสู่แผนกการพยาบาล การประยุกต์ใช้แนวคิดการวัดความสนใจในอาชีพของฮอลแลนด์ประกอบด้วย 3 ขั้นตอน คือ ขั้นเตรียมความพร้อม ขั้นดำเนินการ และขั้นติดตามผล พบว่าคุณภาพของรูปแบบอยู่ในระดับดีมาก 2) จากผลการทดสอบสามารถสร้างสมการทำนายโอกาสเกิดความพึงพอใจและโอกาสความสำเร็จในงานของพยาบาล 4 แผนก ได้แก่ แผนกสูติกรรม และให้ความแม่นยำร้อยละ 88.3 พยาบาลแผนกศัลยกรรม และให้ความแม่นยำร้อยละ 76.3 พยาบาลอายุรกรรม และให้ความแม่นยำร้อยละ 85.8 และพยาบาลแผนกเด็ก และให้ความแม่นยำร้อยละ 85.6 3) ผลการทดสอบความแปรปรวนสองทางพบว่าปฏิสัมพันธ์ระหว่างแผนกการพยาบาลและการเลือกใช้รูปแบบการคัดเลือกต่อผลการประเมินผลการปฏิบัติงานของพยาบาลวิชาชีพแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 ส่วนปฏิสัมพันธ์ระหว่างแผนกการพยาบาลและการเลือกใช้รูปแบบการคัดเลือกต่อระดับความพึงพอใจในการปฏิบัติงานต่อแผนกการพยาบาลไม่แตกต่างกัน สรุปได้ว่ารูปแบบการคัดเลือกพยาบาลเข้าสู่แผนกการพยาบาล การประยุกต์ใช้แนวคิดการวัดความสนใจในอาชีพของฮอลแลนด์ส่งผลต่อความพึงพอใจและโอกาสความสำเร็จในงานของพยาบาลวิชาชีพได้
การพัฒนาแบบวัดการคิดเชิงระบบทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย
Authors:   , ปรีชา จันทร์เพ็ญ 
Published: April 2023

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อพัฒนาแบบวัดการคิดเชิงระบบทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย และ 2) เพื่อตรวจสอบคุณภาพแบบวัดการคิดเชิงระบบทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยแบ่งขั้นตอนการดำเนินการวิจัยออกเป็น 2 ตอน ตอนที่ 1 การพัฒนาแบบวัดการคิดเชิงระบบทางคณิตศาสตร์ และตอนที่ 2 การตรวจสอบคุณภาพแบบวัดการคิดเชิงระบบทางคณิตศาสตร์ ตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย (ม.4-6) ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ของเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 10 จากการสุ่มแบบหลายชั้น จึงทำให้ได้ตัวอย่างจำนวน 600 คน เพื่อเก็บรวบรวมข้อมูลจากแบบวัดการคิดเชิงระบบทางคณิตศาสตร์ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วยแบบประเมินความสอดคล้องความตามตรงเนื้อหาของแบบวัดการคิดเชิงระบบทางคณิตศาสตร์ และแบบวัดการคิดเชิงระบบทางคณิตศาสตร์ ซึ่งแบบวัดการคิดเชิงระบบทางคณิตศาสตร์ มีรูปแบบข้อคำถามแบบผสม ประกอบด้วยข้อคำถามแบบปรนัย และอัตนัย ประยุกต์ข้อคำถามจากสถานการณ์ในชีวิตประจำวัน การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติบรรยายและตรวจสอบคุณภาพรายข้ออำนาจจำแนกโดยการพิจารณาการทดสอบความแตกต่างของค่าเฉลี่ย (t-test independent) ด้วยโปรแกรม SPSS การตรวจสอบความตรงตามสภาพ ด้วยค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน (Pearson Product Moment Correlation Coefficient) การตรวจสอบความตรงเชิงโครงสร้าง ด้วยโปรแกรม LISREL และตรวจสอบค่าความเที่ยงด้วยค่าสัมประสิทธิ์แอลฟาของครอนบาค (Cronbach’s Alpha)
ผลการวิจัยสรุปได้ดังนี้ 1. แบบวัดการคิดเชิงระบบทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ประกอบไปด้วย ข้อคำถามแบบปรนัย จำนวน 7 ข้อ ข้อคำถามแบบอัตนัย จำนวน 11 ข้อ รวม 18 ข้อ สร้างจากสถานการณ์ในชีวิตประจำวัน 2. การตรวจสอบคุณภาพของแบบวัดการคิดเชิงระบบทางคณิตศาสตร์ของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายการตรวจสอบคุณภาพรายข้อ มีเพียง 1 ข้อไม่สามาจำแนกกลุ่มผู้สอบได้จากจำนวน 18 ข้อคำถาม ความตรงตามเกณฑ์สัมพันธ์ระหว่างคะแนนจากแบบทดสอบกับผลสัมฤทธิ์วิชาคณิตศาสตร์พื้นฐานมีความสัมพันธ์เชิงบวกขนาดต่ำ (rxy= .418) การตรวจสอบความตรงเชิงโครงสร้างโดยการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยัน (Chi-square=4.58, df=4, p=.329, GIF=.997, AGIF=.987, RMSEA=.016) และความเที่ยงอยู่ในระดับสูง ( = .818)
การพัฒนาแบบวัดความฉลาดรู้การเงินสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น
Authors:   , ธนนิวัฒน์ ชนากานต์ 
Published: April 2023

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ในการวิจัยเพื่อ 1) พัฒนาแบบวัดความฉลาดรู้การเงินสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น 2) วิเคราะห์คุณภาพแบบวัดความฉลาดรู้การเงินสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น 3) เปรียบเทียบความฉลาดรู้การเงินสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นของนักเรียนโรงเรียนสาธิตในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการอุดมศึกษากับนักเรียนโรงเรียนในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน 940 คน เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ แบบวัดความฉลาดรู้การเงินของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น จำนวน 50 ข้อ การวิเคราะห์ข้อมูล ใช้สถิติเชิงบรรยาย การวิเคราะห์ ค่าความเที่ยงแบบสอดคล้องภายใน การทดสอบค่าที และการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยัน ผลการวิจัยพบว่า 1. องค์ประกอบและตัวชี้วัดความฉลาดรู้การเงินสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นมี 3 องค์ประกอบ ได้แก่ ความรู้ทางการเงิน เจตคติทางการเงิน และพฤติกรรมทางการเงิน 14 ตัวชี้วัดเครื่องมือประกอบด้วย ข้อคำถามแบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 20 ข้อ ข้อคำถามมาตรประมาณค่า 5 ระดับจำนวน 30 ข้อ รวมทั้งหมด 50 ข้อ 2. แบบวัดมีความเที่ยงทั้งฉบับเท่ากับ 0.87 โดยมีความเที่ยงด้านความรู้ทางการเงินเท่ากับ 0.76 ความเที่ยงด้านเจตคติทางการเงินเท่ากับ 0.75 และความเที่ยงด้านพฤติกรรมทางการเงินเท่ากับ 0.88 มีค่าความตรงตามเนื้อหาอยู่ระหว่าง 0.67 - 1.00 และความตรงเชิงโครงสร้างของแบบวัดตรวจสอบด้วยวิธีการวิเคราะห์องค์ประกอบเชิงยืนยันอันดับที่สอง พบว่าโมเดลมีความสอดคล้องกับข้อมูลเชิงประจักษ์ (Chi-square = 42.25, df =32, p = 0.11, GFI = 0.99, AGFI = 0.98, RMR = 0.01, RMSEA = 0.02) 3. ผลจากการทดสอบความแตกต่างของค่าเฉลี่ยคะแนนความฉลาดรู้การเงิน พบว่า นักเรียนของโรงเรียนสาธิตฯ มีค่าเฉลี่ยคะแนนความฉลาดรู้การเงินสูงกว่ากลุ่มนักเรียนของโรงเรียนสังกัดสพฐ. อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 (t=3.90, sig=0.00)