bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Pelaksanaan Pengadaan Tanah Terkait Dalam Pembangunan Bandara Bagi Kepentingan Umum di Kabupaten Kulonprogo
Authors: Hatman Reza Amirul , Karjoko Lego 
Published: February 2023

<table width="601" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0"><tbody><tr><td valign="top" width="393"><p>Penelitian ini mendeskripsikan dan mengkaji permasalahan, <em>pertama</em> bagaimana proses pelaksanaan pengadaan tanah bagi kepentingan umum dalam pembangunan Bandara di Kulonprogo sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku. Penelitian ini adalah penelitian hukum normatif bersifat preskriptif. Jenis data sekunder meliputi bahan hukum primer, sekunder..<strong></strong></p><p>Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengaturan pengadaan tanah dalam pembangunan Bandara di Kulonprogo secara hukum telah mewujudkan prinsip kepentingan umum walaupun dalam prosesnya ada kendala yang disebabkan oleh beberapa penolakan namun pembangunan tersebut dilakukan oleh pemerintah semata-mata bukan untuk mencari keuntungan terhadap beberapa kelompok atau individu saja, sehingga dapat dikualifikasikan sebagai pengadaan tanah untuk kepentingan umum. Serta proses ganti rugi yang dilakukan merujuk pada Nilai Penggantian Wajar sudah dilaksanakan sesuai dengan hasil penilaian sebelumnya. Hal ini dibuktikan dengan tingginya ganti rugi yang diberikan dari rencana awal yang dibuat<strong></strong></p><p> </p><p> </p></td></tr></tbody></table>
Analisis Keterampilan Berpikir Kreatif Mahasiswa PGSD Berbasis Etnosains Pada Materi Energi
Authors: Wijayanti Murwani Dewi , Suryandari Kartika Chrysti , Wahyudi Achmad Basari Eko 
Published: February 2023

<p>Penelitian ini bertujuan menganalisis keterampilan berpikir kreatif mahasiswa PGSD berbasis etnosains dan mengetahui faktor yang mempengaruhi keterampilan berpikir kreatif pada materi energi. Metode penelitian diterapkan secara kualitatif dengan metode studi kasus. Sampel penelitian adalah mahasiswa PGSD yang berjumlah 35 mahasiswa. Penelitian ini dilaksanakan pada mahasiswa PGSD semester ganjil pada Tahun Ajaran 2022/2023. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan wawancara pada mahasiswa. Teknik analisis data dengan cara mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Hasil analisis dilakukan untuk menguji keabsahan data penelitian dengan triangulasi data. Hasil penelitian menunjukkan adanya variasi keterampilan berpikir kreatif mahasiswa PGSD dengan kategori rendah 48%, sedang 28% dan tinggi 24%. Simpulan dari penelitian menunjukkan faktor yang mempengaruhi keterampilan berpikir kreatif adalah intelegensi, pengetahuan, pola pikir, kepribadian, motivasi, serta lingkungan. Implikasi dari penelitian adalah dapat menentukan model pembelajaran IPA yang sesuai untuk meningkatkan kompetensi berpikir kreatif mahasiswa PGSD.</p>
Metode Al-Miftah Lil ʻUlum sebagai Upaya Meningkatkan Motivasi dan Kemampuan Siswa dalam Membaca Kitab Kuning di SMP Ar-Raudhah
Authors: Miftahurrohmah Miftahurrohmah , Fatimah Siti , Subarkah Imam 
Published: February 2023

upaya meningkatkan motivasi dan kemampuan siswa dalam membaca kitab kuning di SMP Ar-Raudhah Kebumen. Metode yang digunakan dengan menggunakan deskriptif kualitatif.,Pengumpulan data menggunakan metode tes, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan model yang dikembangkan oleh Miles and Suberman yaitu redusi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil analisis menunjukkan bahwa motivasi siswa dalam membaca kitab kuning menunjukkan kategori sangat baik. Sedangkan kemampuan siswa dalam membaca kitab kuning dengan menggunakan metode Al-Miftah Lil ‘Ulum menunjukkan kategori baik. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut: 1. Proses penerapan Metode Al-Miftah Lil ‘Ulum dilaksanakan melalui tiga tahapan, yaitu: persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Persiapan meliputi tujuan pembelajaran, materi/bahan ajar, strategi pembelajaran, dan menyusun alat evaluasi. Tahap pelaksanaan meliputi waktu pembelajaran, pembagian kelas, dan proses pembelajaran. Pada tahap evaluasi menggunakan tes tulis dan lisan. 2.Penerapan metode Al-Miftah memiliki dampak yang positif dan efektif dalam meningkatkan motivasi dan kemampuan siswa dalam membaca dan mengkaji kitab kuning. Didapatkan bahwa 80% siswa telah melebihi nilai KKM.
Efforts to Increase Student Learning Outcomes Through Application of The Problem Solving Learning Model on Theme 5 Weather For Class III Elementary School
Authors: Gultom Siti Rahma , Silaban Patri Janson , Gaol Rumiris Lumban 
Published: February 2023

<div class="page" title="Page 1"><div class="layoutArea"><div class="column"><p><span>Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dan untuk mengetahui proses pelaksanaan model Problem Solving. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa-siswa kelas III SD Negeri 106232 Penggalangan Kec.Tebing Syahbandar Tahun Pembelajaran 2021/2022 dengan jumlah siswa 30 orang. Teknik pengumpulan data dalam Penelitian ini ada dua teknik yaitu teknik observasi dan teknik tes. Berdasarkan hasil penelitian bahwa penggunaan Model Problem Solving dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik sehingga mencapai target ketuntasan secara klasikal. Pada siklus I meningkat dengan nilai rata-rata 63 dengan ketuntasan klasikal 40%, selanjutnya pada siklus II rata-rata hasil belajar siswa tersebut yaitu 79 dengan klasikal 87%.. Hal ini menunjukkan terjadi peningkatan dari siklus I ke siklus II dengan jumlah yang tuntas sebanyak 26 orang, dan siswa yang belum tuntas sebanyak 4 orang. Hasil observasi aktivitas guru pada siklus I sebesar 66% dengan kriteria baik dan pada siklus II meningkat menjadi 90% dengan kriteria sangat baik. Berdasarkan peningkatan kedua siklus ini dapat dilihat bahwa dari siklus I ke siklus II terdapat peningkatan sebesar 24%. Hasil observasi aktivitas siswa pada siklus I dan siklus II mengalami peningkatan sebesar 24.</span></p><div class="page" title="Page 1"><div class="layoutArea"><div class="column"><p> </p></div></div></div></div></div></div>
Peranan Teknologi Internet dalam Membangun Pendidikan Karakter Anak Menjadi Pemimpin Masa Depan
Authors: Anggraeni Gita Indah , Mahta Hafika Nuri , Setyaningsih Marliana 
Published: February 2023

<p>Artikel ini bertujuan untuk mengetahui peranan teknologi internet dalam membangun pendidikan karakter anak menjadi pemimpin masa depan. Metode yang digunakan dalam artikel ini adalah metode pendekatan kepustakaan yang mengarah pada analisis kajian literatur dengan teknik data secara kualitatif. Menurut Kuhlthau (2002), langkah-langkah penelitian kepustakaan adalah sebagai berikut: (1) pemilihan topik (2) eksplorasi informasi (3) menentukan fokus penelitian (4) pengumpulan sumber data (5) persiapan penyajian data dan (6) penyusunan laporan. Pengumpulan data dengan cara mencari sumber dan merekrontuksi dari berbagai sumber seperti buku, jurnal, dan riset-riset yang sudah ada. Metode analisis menggunakan analisis conten dan analisis deskriptif. Menerapkan pendidikan karakter pada era digital sangatlah penting, agar generasi penerus bangsa mempunyai moral yang baik. Apabila generasi penerus bangsa mempunyai kognitif dan moral yang baik maka kualitas bangsa akan baik pula.Teknologi digital memiliki sisi positif dan negatif yang seharusnya dapat disaring, namun kebanyakan anak masih belum bisa membedakan informasi dengan benar. Oleh karena itu, orang tua harus membatasi waktu anak-anak dalam menggunakan teknologi dan membuka komunikasi yang terbuka dengan anak-anak serta memberikan pemahaman tentang dampak negatif dari teknologi.</p>
Feasibility of Image-Based Digital Teaching Books to Improve Literature Ability for Class II Students of SDN 18 Dodu Kota Bima
Authors: Nurhidayah Tri , Lastuti Sri , Akbar Muh. Rijalul 
Published: February 2023

Literasi merupakan salah satu program dari pemerintah yang wajib di lakukan bagi setiap masyarakat dan dapat dilihat dari tingkat literasi masyarakat di NTB masih terbilang rendah. Sebagian besar siswa maupun masyarakat lebih senang memainkan gatgetnya dari pada untuk membaca dan mencari referensi pendidikan menggunakan gatgetnya. Hal ini mengakibatkan peserta didik jarang menguatkan kemampuan literasinya melalui buku. Salah satu upayah untuk menyeimbanginya yaitu memanfaatkan peran teknologi dalam menyampaikan informasi yang berupa menyediakan buku dalam bentuk digital. Penelitian ini bertujuan untuk mengahasilkan kelayakan dan kualitas dari buku ajar digital berbasis gambar yang telah di kembangkan. Jenis penelitian yang digunaka pada penelitian ini yaitu R&amp;D dengan Model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Kualitas buku ajar digital dapat di ukur melalui analisis validasi dan respon guru serta respon siswa. Hasil penelitan ini menunjukan bahwa: Berdasarkan hasil validasi yang telah dilakukan, diperoleh data hasil uji validasi ahli materi 91,2%, ahli media 98%, sedangkan hasil respon guru diperoleh 94,00% dan respon siswa 92,8% berdasarkan kategori validasi, karena 81-100% sehingga produk buku ajar digital dikatakan sangat layak untuk digunakan dan mendapatkan respon positif dari guru dan siswa. Dari hasil penelitan tersebut dapat disimpulkan bahwa buku ajar digital berbasis gambar layak digunakan untuk meningkatkan kemampuan literasi siswa.
Development of Teaching Materials Charged with Local Potential Through a Scientific Approach
Authors: Pratama Sabda Bintang , Fajriyanti Efa , Fatimah Siti , Trisnawati Oky Ristya 
Published: February 2023

Bahan ajar memiliki peran penting dalam mencapai tujuan pembelajaran. Karakteristik siswa sekolah dasar menyukai pembelajaran yang dekat dengan lingkungan sekitar, karena itu perlu adanya bahan ajar penunjang berbasis potensi lokal yang dekat dengan kehidupan siswa sehingga kegiatan pembelajaran menjadi lebih bermakna. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan bahan ajar berbasis potensi lokal yang dikembangkan dengan metode penelitian R&amp;D dan model pengembangan 4D yaitu: define, design, develop, dan dessminate. Namun dalam penelitian ini dibatasi pada tahap pengembangan. Sampel penilaian produk dilakukan oleh 3 Dosen dan 3 Guru Madrasah Ibtidaiyah dengan teknik purposeful sampling dan tekhnik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahan ajar berbasis potensi lokal memiliki kualitas yang baik dan layak digunakan dalam pembelajaran, sehingga dapat dijadikan sebagai rekomendasi uji coba secara luas bagi siswa sekolah dasar.
Regular Teacher Professionalism in The Implementation of Elementary School Inclusion Education in Kebumen
Authors: Mentari Agustina Puspa , Sabri Ahsina , Diah Ariana , Prasasti Dania , Puspitasari Eka , Chamdani Muhamad , Fatimah Siti 
Published: February 2023

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Menganalisis tingkat profesionalisme guru dalam pelaksanaan pendidikan inklusi sekolah dasar di Kebumen dan (2) Menjadi bahan evaluasi pihak terkait dalam upaya perbaikan pendidikan inklusi sekolah dasar di Kebumen. Metode penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan subjek penelitian SD N Tunjungseto, SD N Pecarikan, dan SD N Podourip yang merupakan sekolah inklusi di Kabupaten Kebumen. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket dan juga wawancara. Sedangkan untuk teknik analisis data, kami menganalisis dengan menggunakan analisis interaktif menurut Miles and Huberman yang terdiri atas empat komponen proses analisis, yaitu, pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
The Influence of Inquiry Learning Models on Student Learning Results in Subjects Turn Off Class IV Elementary School
Authors: Barus Ananda Berema , Silaban Patri Janson , Mahulae Sahut 
Published: February 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV SD RK NAMO PULI Tahun Pembelajaran 2021/2022”. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SD Namo puli yang terdiri dari 25 siswa. Tehnik pengumpulan sampel yang digunakan adalah teknik boring sampling sehingga kelas IV dijadikan sebagai sampel dengan jumlah 25 siswa yang dijadikan sebagai sampel dalam penelitian ini. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode deskriptif analitik. Desain yang digunakan dalam penelitian adalah model one-group pretest-posttest design. Instrumen tes yang digunakan yaitu pretest, posttest dan angket untuk mengetahui hasil belajar siswa. Hasil analisis data pada pretest diperoleh nilai rata-rata 30,64 setelah diberi perlakuan menggunakan media gambar hasil analisis pada posttest mengalami peningkatan dengan perolehan nilai rata-rata 76,48. Berdasarkan uji normalitas yang dilakukan pada taraf signifikan α = 0,05 diperoleh l<sub>hitung</sub> &lt; l<sub>tabel</sub> atau 0,327&lt;0,951 maka dapat disimpulkan bahwa data sampel posttest siswa kelas IV berdistribusi normal. Berdasarkan uji koefisien korelasi diperoleh nilai sebesar r<sub>hitung</sub> 0,414 &gt; r<sub>tabel</sub> 0,396 terdapat pengaruh yang kuat antara media gambar terhadap hasil belajar siswa. Dari hasil uji-t yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh antara Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry Learning Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV SD RK NAMO PULI Tahun Pembelajaran 2021/2022”.
The Importance of Problem Based Learning Electronics Teaching Materials in Class 5 Types of Business Materials
Authors: Ariffudin Nurul , Asih Puji , Asna Rosida , Indrapangastuti Dewi 
Published: February 2023

<span lang="EN-US">Rasa cepat bosan yang dialami siswa merupakan salah satu permasalahan yang terjadi dalam pembelajaran materi jenis-jenis usaha dikarenakan kurang menariknya bahan ajar yang disajikan dalam pembelajaran oleh guru. <span>Penelitian ini bertujuan untuk menemukan solusi dari rasa cepat bosan pada siswa dalam kegiatan belajar mengajar dan mengetahui hasil belajar setelah menggunakan bahan ajar elektronik berbasis PBL pada siswa kelas 5 materi </span></span><span lang="IN">j</span><span lang="EN-US">enis-jenis usaha. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode studi literatur</span><span lang="IN">. Hasil dari penelitian ini adalah</span><span lang="IN"> penggunaan bahan ajar elektronik berbasis PBL pada siswa kelas 5 IPS materi jenis-jenis usaha merupakan salah satu solusi dari permasalahan </span><span lang="EN-US">rasa cepat bosan pada </span><span lang="IN">siswa ketika mengikuti kegiatan belajar mengajar. Bahan ajar elektronik berbasis PBL juga dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis, pemecahan masalah, dan pemahaman siswa kelas 5 terhadap materi jenis-jenis usaha. Kesimpulan dari penelitian ini adalah </span><span lang="EN-US">bahan ajar elektronik berbasis PBL</span><span lang="IN"> penting</span><span lang="IN">untuk diterapkan pada pembelajaran </span><span lang="EN-US">kelas 5 materi jenis-jenis usaha</span><span lang="IN">.</span>
Error Articulation Pattern Analysis of Children with Autistic Syndrome
Authors: Fatimah Siti 
Published: February 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengalisa pola kesalahan artikulasi bunyi konsonan pada anak dengan sindrom autistik, berdasarkan posisi bunyi pada tuturan. Data penelitian didapatkan dari tiga anak autistik yang sudah memiliki kemampuan sosial di salah satu SLB di kota Bandung (Jawa Barat). Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, dengan pengambilan data menggunakan pendekatan wawancara, observasi, dan test artikulasi dengan flash Card sebagai medianya. Kemudian data di transkripsikan menjadi bentuk fonetik, data tersebut lalu di nilai oleh 3 orang penilai terkualifikasi di bidang Linguistik. Berdasarkan hasil penelitian, telihat bahwa ketiga anak autistik memiliki kesalahan pola artikulasi yang berbeda seperti dalam teori Bauman-Waengler (2004), meskipun mereka memiliki rentang usia yang sama (18 dan 19 tahun). Informan pertama menunjukan kesalahan artikulasi pola subtitusi, pola adisi dan pola omisi, informan kedua hanya menunjukan pola kesalahan artikulasi pola subtitusi dan pola omisi, sedangkan informan ketiga menunjukan bahwa dia melakukan pola kesalahan distorsi 14 bunyi konsonan. Berdasarkan hasil tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa kesalahan pola artikulasi bunyi konsonan pada anak sindrom autistik tidak dapat di generalisasikan. Karena setiap anak sindrom autistik unik dan memiliki cara tersendiri dalam mengartikulasikan bunyi konsonan.
Learning Challenge Analysis Post Covid-19 Pandemic at SDN 02 Pucangan Sadang District Academic Year 2022/2023
Authors: Wahyudi Wahyudi , Yusnani Amalina Ulfin , Sholiah Mar'atu , Hanifah Sely 
Published: February 2023

Masa transisi dari pembelajaran daring ke pembelajaran tatap muka pasca pandemi Covid-19 menimbulkan banyak tantangan bagi sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan situasi pembelajaran pasca pandemi di SD Negeri 2 Pucangan. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan wawancara. Objek penelitian adalah kepala sekolah, guru, dan siswa SD Negeri 2 Pucangan. Analisis data menggunakan analisis kualitatif. Hasil penelitian ini adalah selama pembelajaran pasca pandemi, guru mengalami kesulitan dalam merencanakan pembelajaran yang variatif dan menyenangkan karena siswa telah terbiasa belajar daring. Pelaksanaan pembelajaran daring yang cukup lama membuat pengawasan guru terhadap siswa terbatas, guru kesulitan dalam mengontrol karakter atau sikap peserta didik. Simpulan penelitian ini adalah adanya tantangan dalam pembelajaran pasca pandemi, membuat guru harus mampu menumbuhkan kembali motivasi dan kompetensi siswa dalam pembelajaran
Evaluation of Endocrine Related Adverse Effects of Non-Endocrine Targeted
Pharmaceuticals in Cellular Systems
Authors: Entezari Bita , Bozdag Deniz , Gurer-Orhan Hande 
Published: February 2023

Background:
Prenatal period is a critical developmental phase that is sensitive to hormonal disruption by natural and/or exogenous hormones. Some pharmaceuticals frequently prescribed and used safely during pregnancy are shown to interact with the developmental programming of fetus, resulting in endocrine-related adverse effects.

Objective:
In this research, we aimed to determine the endocrine disrupting potential of paracetamol, indomethacin, alpha-methyldopa and pantoprazole which are frequently prescribed pharmaceuticals dur-ing pregnancy.

Methods:
In vitro aromatase inhibitory, estrogen receptor (ER) agonist/antagonist (E-Screen assay) and hormone biosynthesis modulatory effects (H295R steroidogenesis assay) of the selected pharmaceuticals were evaluated. Furthermore, their effects on viability of MCF-7/BUS and H295R cells were also evalu-ated by MTT assay.

Results:
None of the pharmaceuticals affected H295R cell viability. Only indomethacin reduced MCF-7/BUS cell viability at 100μM and 300μM. Among the tested pharmaceuticals, only paracetamol and indomethacin showed aromatase inhibitory activity with IC50 values of 14.7 x 10-5 M and 57.6 x 10-5 M, respectively. Moreover, indomethacin displayed a biphasic ER agonist effect. ER antagonist effects of indomethacin and pantoprazole were confirmed by performing two stepped E-Screen assay. After the partial validation of the H295R steroidogenesis assay with forskolin and prochloraz, the effects of phar-maceuticals on synthesis of testosterone (T) and estradiol (E2) levels were tested. Alpha-methyldopa increased E2 at all tested concentrations and T at 1.48 and 4.4μM. Contrarily other tested pharmaceuticals did not affect steroidogenesis.

Conclusion:
Present data suggest that all tested pharmaceuticals may have potential endocrine disrupting effect, which should be considered when used in pregnancy.
Analyzing Discussions Around Rural Health on Twitter During the COVID-19 Pandemic: Social Network Analysis of Twitter Data
Authors: Ahmed Wasim , Vidal-Alaball Josep , Vilaseca Llobet Josep Maria 
Published: February 2023

Background
Individuals from rural areas are increasingly using social media as a means of communication, receiving information, or actively complaining of inequalities and injustices.

Objective
The aim of our study is to analyze conversations about rural health taking place on Twitter during a particular phase of the COVID-19 pandemic.

Methods
This study captured 57 days’ worth of Twitter data related to rural health from June to August 2021, using English-language keywords. The study used social network analysis and natural language processing to analyze the data.

Results
It was found that Twitter served as a fruitful platform to raise awareness of problems faced by users living in rural areas. Overall, Twitter was used in rural areas to express complaints, debate, and share information.

Conclusions
Twitter could be leveraged as a powerful social listening tool for individuals and organizations that want to gain insight into popular narratives around rural health.
Teaching Medical Microbiology With a Web-Based Course During the COVID-19 Pandemic: Retrospective Before-and-After Study
Authors: Papan Cihan , Schmitt Monika , Becker Sören L 
Published: February 2023

Background
The COVID-19 pandemic has imposed unprecedented hurdles on health care systems and medical faculties alike. Lecturers of practical courses at medical schools have been confronted with the challenge of transferring knowledge remotely.

Objective
We sought to evaluate the effects of a web-based medical microbiology course on learning outcomes and student perceptions.

Methods
During the summer term of 2020, medical students at Saarland University, Germany, participated in a web-based medical microbiology course. Teaching content comprised clinical scenarios, theoretical knowledge, and instructive videos on microbiological techniques. Test performance, failure rate, and student evaluations, which included open-response items, for the web-based course were compared to those of the on-site course from the summer term of 2019.

Results
Student performance was comparable between both the online-only group and the on-site comparator for both the written exam (n=100 and n=131, respectively; average grade: mean 7.6, SD 1.7 vs mean 7.3, SD 1.8; P=.20) and the oral exam (n=86 and n=139, respectively; average grade: mean 33.6, SD 4.9 vs mean 33.4, SD 4.8; P=.78). Failure rate did not significantly differ between the online-only group and the comparator group (2/84, 2.4% vs 4/120, 3.3%). While lecturer expertise was rated similarly as high by students in both groups (mean 1.47, SD 0.62 vs mean 1.27, SD 0.55; P=.08), students who took the web-based course provided lower scores for interdisciplinarity (mean 1.7, SD 0.73 vs mean 2.53, SD 1.19; P<.001), opportunities for interaction (mean 1.46, SD 0.67 vs mean 2.91, SD 1.03; P<.001), and the extent to which the educational objectives were defined (mean 1.61, SD 0.76 vs mean 3.41, SD 0.95; P<.001). Main critiques formulated within the open-response items concerned organizational deficits.

Conclusions
Web-based courses in medical microbiology are a feasible teaching option, especially in the setting of a pandemic, leading to similar test performances in comparison to on-site courses. The lack of interaction and the sustainability of acquired manual skills warrant further research.