bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Сharacteristics of socialization of ilder adolescents in the process of tourist activities
Authors: Kravchenko T. , Danylko V. 
Published: May 2023

The current state of the course of events presents society and scientists with the conditions in which the system of education and tourism should play a significant role as an effective tool capable of ensuring the comprehensive and harmonious development of the individual, exerting a high educational influence on each participant in the process. In modern psychological and pedagogical literature, tourist activity is defined as a comprehensive means of comprehensive development of the younger generation in active learning and improvement of the environment and themselves in the process of this activity. But socialization itself is a complex and multi-level process of an individual's entry into the social environment, assimilation, use and further transmission of social information in the form of attitudes, values, social roles, properties and qualities of the individual.
The purpose of the research is to identify opportunities, justify and prove the effectiveness of tourist activities as a factor in the socialization of older teenagers. To achieve our goal, the following research methods were used: theoretical (interdisciplinary analysis of the state of the problem under study); practical (studying the experience of organizing students' tourist activities at school and in the extracurricular education system).
Research results. In the modern education system, students' tourist activities play an important role as an effective tool that ensures the comprehensive and harmonious development of the individual, and in turn has a high educational effect. In modern pedagogical literature, tourist activity is defined as a comprehensive means of comprehensive development of the younger generation in active learning and improvement of the environment and themselves in the process of tourist activity. Conclusion. The conducted theoretical research made it possible to answer some urgent questions and solve specific pedagogical tasks, but at the same time it gave rise to new questions that still need to be answered. During the psychological-pedagogical analysis of the process of socialization of older teenagers, we came to the conclusion that the main result of socialization is a person's willingness to successfully adapt to the social environment and integrate into various social structures, while maintaining a certain balance of identity and personal uniqueness.
Physical and health activities as a guarantee of health care
Authors: Rybalko L. 
Published: May 2023

The article analyzes the essence and content of the notions of "recovery", "physical culture and recreational activity", "sports and recreation activities". The essence and clarity of the definition of "physical culture and health technologies" are specified. The role of application of physical culture and health technologies in physical education of students is revealed. Generalized scientific pedagogical literature on the problem of the use of physical education and health technologies in the system of physical education of students. The types of physical culture and health technologies used in the system of physical education of the University are described and characterized. Scientifically substantiated and classified groups of physical education and health technologies that should be used in the physical education of student youth. Оn the basis of the analysis of the scientific literature on physical education, the physical culture and recreation activity is interpreted as an independent performance by the person of physical exercises for improving the health, increasing the efficiency of work, tempering and treating, educating physical and volitional qualities. Physical culture and health activities are aimed primarily at the prevention of diseases, the formation of a positive outlook based on physical culture, strengthening the internal motivation of a person.
The use of physical culture and health technologies in the educational process of higher educational establishments includes: monitoring of the state of physical development of the modern generation of youth; promotion of a healthy lifestyle; motivating students to have a healthy lifestyle; formation of a positive attitude towards sports activities; stimulating interest in sports and health improvement. On the basis of generalization of advanced national and world experience, types of physical culture and health technologies are presented, which are represented by four groups of programs: sports programs; fitness programs; fitness and health programs; wellness programs.
Gender peculiarities of the influence of training loads of different orientation on the indicators of mental performance of young sportsmen of adolescent age
Authors: Khoroshukha M. , Putrov S. , Omelchuk O. 
Published: May 2023

There are close associative relationships between physical and mental development of a person, and it has been established that systematic exercise has a positive effect on physical and mental performance. The purpose of the study is to identify the possibility of a specific effect of training loads of different orientation on the indicators of mental performance of young female athletes aged 13-15 years.
The features of specific influence of training loads of different orientation on indicators of mental performance of young sportsmen of specialized boarding sports institutions are considered. The sportswomen of Brovary sports professional college (experimental group) (n=75) took part in the research, who according to the classification of sports by Dembo (1980) were divided into two groups: group A - speed and power sports (n=28); group B - endurance sports (n=47). The control group consisted of female students aged 13-15 years (n=30) who did not play sports. The mental performance of the subjects was assessed by the results of solving arithmetic problems. A comparative analysis of changes in the indicators of mental performance of the subjects is given. It is revealed that the specificity of the training process leaves an imprint on the nature of changes in the indicators of the mentioned performance in young female athletes aged 13-15 years. The orientation of the training process specializes the peculiarities of the development of mental performance of young sportsmen of adolescent age. Under the influence of training loads mainly aimed at developing the quality of endurance, there is an improvement in mental performance (there is a significant decrease in the indicator of time of solving problems and a decrease in the number of errors made during testing), while under the influence of loads of speed and power character there are insignificant changes in the average values of time of solving problems and a significant increase in the number of errors made.
HASIL BELAJAR SISWA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI PEMBELAJARAN INQUIRY
Authors: Nirma Sanafiah Damanik  
Published: May 2023

Tujuan penelitian ini adalah untuk: (1). Meningkatkan hasil belajar siswa, (2). Meningkatkan aktivitas belajar siswa. (3). Meningkatkan pemahaman siswa dan pembelajaran yang menggunakan strategi pembelajaran Inquiry. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah Metode Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan 2 siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa Kelas IX-1 SMP Negeri 2 Pancur Batu sebanyak 32 orang. Karena jumlah subjek dibawah 100 orang maka seluruh subjek menjadi sampel dalam penelitian ini. Instrumen yang digunakan untuk memperoleh data adalah menggunakan test, angket dan observasi. Teknik analisa data yang digunakan adalah dengan metode penilaian yaitu: data yang diperoleh dilakukan evaluasi berdasarkan hasil belajar siswa. Evaluasi hasil belajar siswa diberi rentang nilai dari 0 – 100. Kemudian data dihitung dari nilai rata-rata siswa, persentase jumlah siswa yang tuntas dan persentase jumlah siswa yang belum tuntas memenuhi kriteria ketuntasan minimal. (1). Hasil Penelitian ini menunjukkan terdapat peningkatan hasil belajar dengan menerapkan strategi pembelajaran kontextual dengan hasil sebagai berikut: (1) terdapat peningkatan rata-rata hasil belajar siswa, dimana pada tes awal rata-rata hasil belajar siswa adalah 49,39%, pada siklus I meningkatkan menjadi 63,94% kemudian pada siklus II meningkat lagi menjadi 74,68%, terdapat peningkatan jumlah siswa yang tuntas, dimana pada tes awal jumlah siswa yang tuntas hanya 0%, meningkat menjadi 54,55% pada siklus I kemudian meningkat lagi menjadi 87,5% pada siklus II, terdapat penurunan jumlah siswa yang tidak tuntas, dimana pada tes awal jumlah siswa yang tidak tuntas mencapai 100%, pada siklus I menjadi 45,45% kemudian pada siklus II menurun lagi menjadi 12,5% dengan kata lain hanya 4 siswa saja yang memperoleh nilai 60 dan selebihnya (28) siswa memperoleh nilai 70 dan di atas 70.
HASIL BELAJAR SISWA ILMU PENGETAHUAN ALAM MELALUI METODE PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK
Authors: Sulistiawati  
Published: May 2023

Tujuan penelitian ini adalah untuk: Meningkatkan hasil belajar siswa kelas IX-4 melalui Metode Pembelajaran Berbasis Proyek di SMP Negeri 4 Percut Sei Tuan pada tahun Pelajaran 2018/2019. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah Metode Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan 2 siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa Kelas IX-4 SMP Negeri 4 Percut Sei Tuan sebanyak 32 orang. Instrumen yang digunakan untuk memperoleh data adalah menggunakan test, angket dan observasi. Rentang nilai untuk tes adalah 1-100. Teknik analisis data yang digunakan adalah menggunakan jumlah nilai rata rata siswa, persentase jumlah siswa yang tuntas dan persentase jumlah siswa yang belum tuntas. Hasil Penelitian ini menunjukkan terdapat peningkatan hasil belajar dengan menerapkan Metode Pembelajaran Berbasis Proyek dengan hasil sebagai berikut: (1) Terdapat peningkatan rata-rata hasil belajar siswa, dimana pada tes awal rata-rata hasil belajar siswa adalah 39, pada siklus I meningkatkan menjadi 67,5 kemudian pada siklus II meningkat lagi menjadi 77,81, (2).Terdapat peningkatan jumlah siswa yang tuntas, dimana pada tes awal jumlah siswa yang tuntas hanya 0%, meningkat menjadi 75,0% pada siklus I kemudian meningkat lagi menjadi 87,5% pada siklus II,(3). Terdapat penurunan jumlah siswa yang tidak tuntas, dimana pada tes awal jumlah siswa yang tidak tuntas mencapai 100%, pada siklus I menurun menjadi 25,0% kemudian pada siklus II menurun lagi menjadi 12,5% dengan kata lain hanya 4 siswa saja yang memperoleh nilai 60 dan selebihnya (28) siswa memperoleh nilai di atas 70.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM MELALUI METODE PEMBELAJARAN EKSPERIMEN
Authors: Dermawati Sinaga  
Published: May 2023

Tujuan penelitian ini adalah untuk: meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di Kelas VIII-7 melalui Metode Pembelajaran Eksperimen di SMP Negeri 1 Pancur Batu Tahun Pelajaran 2019/2020. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah Metode Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan 2 siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa Kelas VIII-7 SMP Negeri 1 Pancur Batu sebanyak 32 orang. Instrumen yang digunakan untuk memperoleh data adalah menggunakan test, angket dan observasi. Rentang nilai untuk tes adalah 1-100. Instrumen yang di gunakan untuk pengelolaan data adalah menggunakan perhitungan jumlah rata-rata siswa yang tuntas, persentase jumlah siswa yang belum tuntas dan persentase jumlah siswa yang sudah tuntas. Hasil Penelitian ini menunjukkan terdapat peningkatan hasil belajar dengan menerapkan Metode pembelajaran Eksperimen dengan hasil sebagai berikut: (1) terdapat peningkatan rata-rata hasil belajar siswa, dimana pada test awal rata-rata hasil belajar siswa adalah 41,0, pada siklus I meningkatkan menjadi 66,5 kemudian pada siklus II meningkat lagi menjadi 78,0, terdapat peningkatan jumlah siswa yang tuntas, dimana pada test awal jumlah siswa yang tuntas hanya 0%, meningkat menjadi 60,0% pada siklus I kemudian meningkat lagi menjadi 90,0% pada siklus II, terdapat penurunan jumlah siswa yang tidak tuntas, dimana pada test awal jumlah siswa yang tidak tuntas mencapai 100%, pada siklus I menjadi 40,0% kemudian pada siklus II menurun lagi menjadi 10,0% dengan kata lain hanya 2 siswa saja yang memperoleh nilai 60 dan selebihnya (18) siswa memperoleh nilai 70 dan di atas 70.
METAPHOR IN SIA’S SONG
Authors: Riski Amanah, Siti Rahma Rambe Emily Sukma Dara Damanik, Elza Fauziah Harahap, 
Published: May 2023

The focus of this research is on Methapor in Sia’s song. The qualitative research approach used in this publication is the collection of Sia’s song. The researchers used 4 Sia’s song to collect the data of Metaphor. Following the collection and slection data, the researher analysize the lyric using the Metaphor raltion theory of Semantic. Based on data findings, it is concluded that by understanding the source about Metaphor, and the researcher have a better and improved understanding in interpreting Metaphor in other word, the research amd reader understanding of the Metaphor’s intended meaning improves.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG (DIRECT)
Authors: Elliati  
Published: May 2023

Tujuan penelitian ini adalah untuk: Meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas VIII-1 melalui Model pembelajaran Langsung (direct) di SMP Negeri 1 Labuhan Deli Tahun Pelajaran 2019/2020. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah Metode Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan 2 siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa Kelas VIII-1 SMP Negeri 1 Labuhan Deli sebanyak 32 orang. Teknik yang digunakan untuk memperoleh data adalah menggunakan test, angket dan observasi. Rentang nilai untuk tes adalah 1-100. Teknik analisa data yang digunakan adalah menggunakan perhitungan jumlah nilai rata-rata siswa, persentase jumlah siswa yang tuntas dan persentase jumlah siswa yang tidak tuntas. Hasil Penelitian ini menunjukkan terdapat peningkatan hasil belajar dengan menerapkan Model pembelajaran Langsung (Direct) dengan hasil sebagai berikut: terdapat peningkatan rata-rata hasil belajar siswa, dimana pada tes awal rata-rata hasil belajar siswa adalah 30,63, pada siklus I meningkatkan menjadi 64,69 kemudian pada siklus II meningkat lagi menjadi 75,94 terdapat peningkatan jumlah siswa yang tuntas, dimana pada tes awal jumlah siswa yang tuntas hanya 0%, meningkat menjadi 68,75% pada siklus I kemudian meningkat lagi menjadi 87,5% pada siklus II, terdapat penurunan jumlah siswa yang tidak tuntas, dimana pada tes awal jumlah siswa yang tidak tuntas mencapai 100%, pada siklus I menjadi 31,25% kemudian pada siklus II menurun lagi menjadi 12,59% dengan kata lain hanya 4 siswa yang memperoleh nilai di bawah 70 dan selebihnya (28) siswa memperoleh di atas 70.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN BAHASA INGGRIS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER
Authors: Katrina Tarihoran  
Published: May 2023

Tujuan penelitian ini adalah untuk: Meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran Bahasa Inggris di kelas IX-11 melalui Model pembelajaran Numbered Head Together di SMP Negeri 1 Labuhan Deli Tahun Pelajaran 2019/2020. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah Metode Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan 2 siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IX-11 SMP Negeri 1 Labuhan Deli sebanyak 31 orang. Teknik yang digunakan untuk memperoleh data adalah menggunakan test, angket dan observasi. Rentang nilai untuk tes adalah 1-100. Teknik analisa data yang digunakan adalah menggunakan perhitungan jumlah nilai rata-rata siswa, persentase jumlah siswa yang tuntas dan persentase jumlah siswa yang tidak tuntas. Hasil Penelitian ini menunjukkan terdapat peningkatan hasil belajar dengan menerapkan Model pembelajaran Numbered Head Together dengan hasil sebagai berikut: terdapat peningkatan rata-rata hasil belajar siswa, dimana pada tes awal rata-rata hasil belajar siswa adalah 30,97, pada siklus I meningkatkan menjadi 65,81 kemudian pada siklus II meningkat lagi menjadi 76,13 terdapat peningkatan jumlah siswa yang tuntas, dimana pada tes awal jumlah siswa yang tuntas hanya 0%, meningkat menjadi 64,52% pada siklus I kemudian meningkat lagi menjadi 90,32% pada siklus II, terdapat penurunan jumlah siswa yang tidak tuntas, dimana pada tes awal jumlah siswa yang tidak tuntas mencapai 100%, pada siklus I menjadi 35,48% kemudian pada siklus II menurun lagi menjadi 9,68% dengan kata lain hanya 3 siswa yang memperoleh nilai di bawah 70 dan selebihnya (28) siswa memperoleh di atas 70.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL LEARNING
Authors: Rista Simamora  
Published: May 2023

Tujuan penelitian ini adalah untuk: Meningkatkan hasil belajar siswa pada pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas VII-10 melalui Model pembelajaran Reciprocal Learning di SMP Negeri 1 Labuhan Deli Tahun Pelajaran 2018/2019. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah Metode Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan 2 siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa Kelas VII-10 SMP Negeri 1 Labuhan Deli sebanyak 32 orang. Teknik yang digunakan untuk memperoleh data adalah menggunakan test, angket dan observasi. Rentang nilai untuk tes adalah 1-100. Teknik analisa data yang digunakan adalah menggunakan perhitungan jumlah nilai rata-rata siswa, persentase jumlah siswa yang tuntas dan persentase jumlah siswa yang tidak tuntas. Hasil Penelitian ini menunjukkan terdapat peningkatan hasil belajar dengan menerapkan Model pembelajaran Reciprocal Learning dengan hasil sebagai berikut: terdapat peningkatan rata-rata hasil belajar siswa, dimana pada tes awal rata-rata hasil belajar siswa adalah 30,63, pada siklus I meningkatkan menjadi 63,13 kemudian pada siklus II meningkat lagi menjadi 75,63 terdapat peningkatan jumlah siswa yang tuntas, dimana pada tes awal jumlah siswa yang tuntas hanya 0%, meningkat menjadi 62,5% pada siklus I kemudian meningkat lagi menjadi 84,38% pada siklus II, terdapat penurunan jumlah siswa yang tidak tuntas, dimana pada tes awal jumlah siswa yang tidak tuntas mencapai 100%, pada siklus I menjadi 37,5% kemudian pada siklus II menurun lagi menjadi 15,62% dengan kata lain hanya 5 siswa yang memperoleh nilai di bawah 70 dan selebihnya (27) siswa memperoleh 70 dan di atas 70.
Cover, Content, and Editorial Note from Borneo J Pharm Vol. 6 No. 1 February 2023
Authors: Borneo J Pharm Chief Editor of 
Published: May 2023

Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Alhamdulillahirabbil ‘alamin. The next edition of Borneo Journal of Pharmacy (Borneo J Pharm), has been published in February 2023. This edition contains ten articles: Pharmacology-Toxicology, Pharmacognosy-Phytochemistry, Pharmaceutical, Analytical Pharmacy-Medicinal Chemistry, Clinical-Community Pharmacy, and Management Pharmacy. This edition includes writings from six countries: Anguilla, Costa Rica, India, Indonesia, Nigeria, and Russian Federation. The authors come from several institutions, including Universitas Islam Indonesia, Sekolah Tinggi Ilmu Farmasi Riau, Universitas Andalas, Pyatigorsk Medical and Pharmaceutical Institute, Universitas Muhammadiyah Banjarmasin, Universitas Tanjungpura, Universidad de Costa Rica, Ahmadu Bello University, Akademi Farmasi Surabaya, Universitas Airlangga, Universitas Sumatera Utara, Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Senior Medan, Prathima Institute of Medical Sciences, Saint James School of Medicine, Vaagdevi Degree and PG College, and Vydehi Institute of Medical Science and Research Center.
Editorial boards are fully aware that there are still room for improvement in this edition, hence with all humility willing to accept constructive suggestions and feedback for improvements to the publication for the next editions. The editorial board would like to thank all editors and reviewers, and contributors of the scientific articles who have provided the repetoire in this issue. We hope that all parties, especially the contributors, could re-participate for the publication in the next edition on May 2023.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
How to Appropriate Sustainable Development Goals in Madagascar’s Context
Authors: Rakotoarivelo M. M  , Ravalison J.  , Razafindrazanakolona A. D.  , Koto-te-Nyiwa Ngbolua  , Robijaona Rahelivololoniaina B.  
Published: May 2023

Despite its socio-economic vulnerability, Madagascar has committed itself to carrying out development actions that are reflected in its National Policy. The aim of this study is to produce recommendations for decision-makers on local realities that need to be taken into account regarding the implementation of Sustainable Development Goals. To proceed, four Sustainable Development Goals or SDGs that directly concern cities have been chosen such as: SDG 6 “clean water and sanitation”, SDG 7 “clean and affordable energy”, SDG 11 “sustainable cities and communities” and SDG 12 “responsible consumption and production”. The main methodology is based on an inductive method with a multiscalar approach that starts from the study of the particular case of Ambositra, the locality chosen for this study, to express an opinion on a broader and generalized perspective of Malagasy cities' situations. These results are highlighted: low access to clean water and sanitation, outdated and inadequate public infrastructure and facilities; polluting and non-renewable energy consumption. However, opportunities exist and can be used to achieve these four objectives. Sustainable development is a long-term task which must be included into local development frameworks.
Influence of organic and inorganic nitrogen on the growth and yield of irrigated rice
Authors: Sarker Uttam Kumer , Uddin Md Romij , Sarkar Md Abdur Rahman , Salam Md Abdus , Hasan Ahmed Khairul 
Published: May 2023

The objective of this research was to evaluate the impact of organic and inorganic sources of nitrogen (N) on growth dynamics, yield, N content, N uptake and agronomic efficiency (AE) of irrigated rice. Four high-yielding boro (dry season irrigated) rice cultivars viz. BRRI dhan29, BRRI dhan59 Binadhan-8 and Binadhan-10 along with six N management combinations viz. Control (no N application), 140 kg N ha-1 from Prilled Urea (PU), 83 kg N ha-1 from Urea Super Granule (USG), 105 kg N ha-1 from PU + 3 t ha-1 Poultry manure, 112 kg N ha-1 from PU + 5 t ha-1 Cowdung and 77 kg N ha-1 from PU + 4 t ha-1 vermi compost were used in the study. The cultivar Binadhan-8 had a higher yield than all other cultivars because of the highest total dry matter (TDM), number of effective tillers hill-1, and number of grains panicle-1.Growth, TDM, yield, and AE were highest with 105 kg N ha-1 from PU + 3 t ha-1 Poultry manure application .The highest N uptake in grain and straw (120.1 kg ha-1 and 96.14 kg ha-1, respectively) was shown by rice cultivar Binadhan-8. In addition, significant relationships between N concentration and growth dynamics, TDM, N content, N uptake, and yield were observed. These results indicated that cultivars with the capacity to uptake more N can produce more yield and N application along with poultry manure could enhance growth, yield, AE. Therefore, the combined application of N sources in the form of PU + Poultry manure can produce good performances in terms of growth and yield of HYV rice under irrigated condition.
Asian Australas. J. Biosci. Biotechnol. 2017, 2 (1), 9-23