bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Multi-frequency amplitude-programmable metasurface for multi-channel electromagnetic controls
Authors: Wu Rui Yuan , He Shi , Wu Jun Wei , Bao Lei , Cui Tie Jun 
Published: February 2023

Abstract
The digital and programmable metasurfaces, as opposed to conventional metasurfaces, offer a more sophisticated method of collaborating information and physics, showcasing several real-time controls to electromagnetic (EM) ways in succinct ways. In this work, we propose a multi-frequency amplitude-programmable (MFAP) metasurface with multiple frequency channels to enhance the presentation and manipulation of EM data. With this metasurface, the reflected amplitudes can be simultaneously and independently encoded between high (digit “1”) and low (digit “0”) levels. The amplitude code is unique, which exhibits both reflection coefficients and radiation patterns to allow for flexible multi-functional EM operations with frequency. For instance, the MFAP metasurface can be used to design innovative communication systems by transmitting various EM signals individually across the channels in time domain. It is also possible to carry out multi-bit transmissions by mixing these frequency channels. By introducing complex coding patterns in space domain, it is possible to manipulate EM powers with greater precision. A square-split ring meta-atom that can achieve stable single-frequency amplitude control and multi-frequency 1 bit amplitude-programmable features is described as a proof-of-concept. Varactors loaded on metallic structures of various sizes are switched between operating states to modify the amplitude codes at each frequency channel. The suggested MFAP metasurface’s validity is confirmed by simulations and measurements from a dual-channel MFAP metasurface prototype.
Coherent control of symmetry breaking in transverse-field Ising chains using few-cycle pulses
Authors: Klimkin Nikolai D. , Rubtsov Alexey N. , Ivanov Misha 
Published: February 2023

Abstract
Coherent control of quantum systems with phase-stable pulses offers enticing new opportunities for lightwave electronics. Here we extend this approach to many-body systems with spin degrees of freedom, demonstrating that a single few-cycle control pulse can create a sizable population asymmetry between the two degenerate polar ground states of the Ising model. This opens a route for femtosecond-scale data processing and storage, allowing one to control the final ground state of a correlated system in an all-optical way.
A comprehensive review and clinical guide to molecular and serological diagnostic tests and future development: In vitro diagnostic testing for COVID-19
Authors: Areerob Yonrapach , Sagadevan Suresh , Oh Won-Chun 
Published: February 2023

Abstract
COVID-19 is a contagious syndrome caused by SARS Coronavirus 2 (SARS-CoV-2) that requires rapid diagnostic testing to identify and manage in the affected persons, characterize epidemiology, and promptly make public health decisions and manage the virus present in the affected person and promptly make public health decisions by characterizing the epidemiology. Technical problems, especially contamination occurring during manual real-time polymerase chain reaction (RT-PCR), can result in false-positive NAAT results. In some cases, RNA detection technology and antigen testing are alternatives to RT-PCR. Sequencing is vital for tracking the SARS-CoV-2 genome’s evolution, while antibody testing is beneficial for epidemiology. SARS-CoV-2 testing can be made safer, faster, and easier without losing accuracy. Continued technological advancements, including smartphone integration, will help in the current epidemic and prepare for the next. Nanotechnology-enabled progress in the health sector has aided disease and pandemic management at an early stage. These nanotechnology-based analytical tools can be used to quickly diagnose COVID-19. The SPOT system is used to diagnose the coronavirus quickly, sensibly, accurately, and with portability. The SPOT assay consists of RT-LAMP, followed by pfAgo-based target sequence detection. In addition, SPOT system was used to detect both positive and negative SARS-CoV-2 samples. This combination of speed, precision, sensitivity, and mobility will allow for cost-effective and high-volume COVID-19 testing.
Differential roles of the fish chitinous membrane in gut barrier immunity and digestive compartments
Authors: Yue Zirui , Fan Zhaoyu , Zhang Hao , Feng Buhan , Wu Chengyi , Chen Shenghui , Ouyang Jihua , Fan Huiping , Weng Panwei , Feng Huixiong , Chen Shangwu , Dong Meiling , Xu Anlong , Huang Shengfeng 
Published: February 2023

AbstractThe chitin‐based peritrophic matrix (PM) is a structure critical for both gut immunity and digestion in invertebrates. PM was traditionally considered lost in all vertebrates, but a PM‐like chitinous membrane (CM) has recently been discovered in fishes, which may increase the knowledge on vertebrate gut physiology and structural evolution. Here, we show that in zebrafish, the CM affects ingestion behavior, microbial homeostasis, epithelial renewal, digestion, growth, and longevity. Young mutant fish without CM appear healthy and are able to complete their life cycle normally, but with increasing age they develop gut inflammation, resulting in gut atrophy. Unlike mammals, zebrafish have no visible gel‐forming mucin layers to protect their gut epithelia, but at least in young fish, the CM is not a prerequisite for the antibacterial gut immunity. These findings provide new insights into the role of the CM in fish prosperity and its eventual loss in tetrapods. These findings may also help to improve fish health and conservation, as well as to advance the understanding of vertebrate gut physiology and human intestinal diseases.
“From now on, Kolozsvár is always the way the train takes us home…” •
Authors: Vallasek Júlia 
Published: February 2023

AbstractOne characteristic of fiction is its ability to shape collective knowledge of the past, to create images of the past that can persist for generations – and as a consequence, for generations without direct experience, these images embody the past. In my study, I seek to answer the question how the memory of the transitions of power that ended the First World War is represented in contemporary Hungarian novels (published after 2000), and what other concepts are linked to the notion of the Treaty of Trianon. In the novels of Barbara Bauer, Zsuzsa Selyem, Magda Szabó, Andrea Tompa, János Térey and Gábor Vida, the theme is conveyed with different approaches, a varying significance, in a prose language that is distinctly different in each case, but at the same time is integral to the individual oeuvre of each author.
Az agresszív magatartás rizikóját felmérő skála alkalmazása akut pszichiátriai felvételre kerülő betegeken
Authors: Gazdag Gábor , Takács Rozália , Sinka Lászlóné Adamik Erika 
Published: February 2023

Bevezetés: A pszichiátriai betegek körében agresszív viselkedés
a leggyakrabban az akut pszichiátriai osztályos kezelés során fordul elő,
jelentős betegbiztonsági és dolgozói biztonsági kockázatot okozva.
Célkitűzés: A Jahn Ferenc Dél-pesti Kórház akut
pszichiátriai részlegén, a fizikai agresszió előfordulási gyakoriságának
csökkentésére irányuló projekt részeként, kockázatbecslő eszköz napi rutinban
történő használatának bevezetése az agresszív betegek korai azonosítására.
Módszerek: Az agresszív magatartás kockázatának felmérésére
szolgáló eszköz kiválasztása irodalomkutatás alapján történt. A V-RISK-10 magyar
fordításának elkészítése után minden, az osztályra sürgősséggel felvett betegnél
a felvevő orvos kitöltötte a kérdőívet. A kérdőív predikciós értékének
felmérésére az első 50 felvett kérdőív esetében visszamenőleg megvizsgáltuk,
hogy a betegek felvételét követő egy hétben hány alkalommal és milyen
időtartamban volt szükség korlátozó intézkedés alkalmazására veszélyeztető
magatartás miatt. Eredmények: A V-RISK-10 skálán elért
átlagpontszám 6,78 ± 3,36 pont volt (a skálán minimum 0, maximum 20 pont
kapható). A betegek korlátozás alatt töltött összes ideje 6,96 ± 17,21 óra volt.
A V-RISK-10 skála összpontszáma közepes erősségű, szignifikáns korrelációt
mutatott a korlátozás alatt töltött összesített óraszámmal (r = 0,447;
p = 0,001). Megbeszélés: Az eredmények alapján a V-RISK-10
skála alkalmas a felvételt követő egy hétben megjelenő, fizikai korlátozást
igénylő agresszív magatartás előrejelzésére. Az előzményben szereplő erőszakos
magatartásnak, szerhasználatnak és a már diagnosztizált pszichiátriai
betegségnek, az aktuálisan észlelhető tünetek közül a gyanakvásnak volt a
leginkább prediktív szerepe. Következtetés: A V-RISK-10 skála a
rutin-betegellátásban könnyen alkalmazható, az agresszív magatartást közepes
erősséggel előre jelző kockázatfelmérő eszköznek bizonyult, mellyel már az
osztályos felvételkor azonosíthatók az agresszió szempontjából magas kockázatú
betegek, akiknél szoros betegkövetéssel, az agresszív magatartás elkerülését
szolgáló technikák időben történő alkalmazásával az agresszív magatartás
előfordulása csökkenthető. Orv Hetil. 2023; 164(8): 293–299.
ANALISIS RESPONS SISWA TERHADAP FOLKLOR THE GOLDEN CUCUMBER
Authors: Amelia Resti , Indihadi Dian , Apriliya Seni 
Published: February 2023

Abstrak: Penelitian ini mendeskripsikan kemampuan respons siswa kelas V Sekolah Dasar terhadap cerita The Golden Cucumber ditinjau dari dimensi respons, yakni predicting, describing dan connecting. Latar belakang penelitian ini adalah berawal dari keprihatinan peneliti terhadap minimnya siswa untuk memperoleh pengalaman sastra khususnya dalam pembelajaran Bahasa Inggris. Melibatkan siswa pada sastra salah satunya dapat dilakukan melalui respons, memberikan keleluasaan pada siswa untuk menaggapi bacaan sastra yang dibacanya. Sumber bacaan yang cocok untuk tahap usia ini adalah memanfaatkan folklor atau dongeng cerita rakya misalnya cerita rakyat “The Golden Cucumber”, karena sesungguhnya folklor memiliki fungsi dan nilai edukatif terutama bagi anak.
Analisis Soal Pilihan Ganda dengan Menggunakan Pemodelan RASCH untuk Mengukur Kemampuan Siswa dalam Mengurutkan Bilangan Pecahan di Sekolah Dasar
Authors: Tyas Efty Hatining , Hamdu Ghullam , Haki Pranata Oyon 
Published: February 2023

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh sulitnya menentukan nilai pecahan dengan pembilang dan penyebut berbeda ketika akan mengurutkan bilangan pecahan. Hal ini menjadi suatu masalah yang perlu dianalisis. Analisis ini dilakukan untuk mengetahui kualitas soal dan kemampuan siswa dalam mengurutkan bilangan pecahan. Suatu tes bisa menginformasikan kualitas soal dan juga prestasi siswa. Tes dilaksanakan dengan mendistribusikan sebanyak 20 butir soal pilihan ganda tentang mengurutkan bilangan pecahan kepada 56 siswa pada salah satu Sekolah Dasar di Kota Tasikmalaya. Hasil tes dianalisis dengan menggunakan Pemodelan RASCH dengan bantuan aplikasi perangkat lunak Winstep versi 3.75. Hasil penelitian menunjukkan bahwa analisis menggunakan Pemodelan RASCH menjelaskan kualitas butir soal pilihan ganda dan kemampuan siswa dalam mengurutkan bilangan pecahan. Kualitas butir soal pilihan ganda tentang mengurutkan bilangan pecahan berdasarkan tingkat kesulitannya diklasifikasikan menjadi empat yaitu soal sangat sulit, soal sulit, soal mudah dan soal sangat mudah. Dari 20 soal pilihan ganda terdapat enam soal sangat sulit, tiga butir soal sulit, empat butir soal mudah, dan tujuh soal sangat mudah. Sedangkan kemampuan siswa dikategorikan menjadi tiga yaitu kategori abilitas tinggi, abilitas sedang dan abilitas rendah. Dari 56 siswa Sekolah Dasar kategori abilitas tinggi diperoleh sebanyak 10 orang, kategori abilitas sedang sebanyak 15 orang, dan kategori abilitas rendah sebanyak 31 orang.
Meningkatkan Hasil Belajar Konsep Perpindahan dan Perubahan Energi Listrik Siswa Kelas VI SDN 2 Pasirlawang melalui Metode Demonstrasi
Authors: Ngaenah Ngaenah 
Published: February 2023

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar IPA tentang materi perubahan dan perpindahan energi listrik siswa kelas 6 SD Negeri 2 Pasirlawang . Guru cenderung memilih hanya metode dasar yang terdiri dari ceramah, tanya jawab dan tugas dalam menyampaikan materi pembelajaran, sehingga siswa kelas 6 SD Negeri 2 Pasirlawang kurang memahami perubahan dan perpindahan energi listrik. Hal tersebut ditindaklanjuti dengan melakukan perbaikan pembelajaran dalam bentuk Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan Metode Demonstrasi. Adapun tujuannya adalah sebagai upaya meningkatkan hasil belajar perubahan dan perpindahan energi listrik siswa kelas 6 SDN 2 Pasirlawang Melalui Metode Demonstrasi. Dalam penelitian ini dideskripsikan hal-hal yang berkaitan dengan penggunaan penggunaan metode Demonstrasi untuk meningkatkan hasil belajar perubahan dan perpindahan energi listrik siswa kelas 6 SD Negeri 2 Pasirlawang . Setelah dilaksanakan perbaikan ternyata penggunaan metode Demonstrasi mampu meningkatkan hasil belajar siswa baik secara individu maupun kelompok. Data penelitian, menunjukkan bahwa hasil belajar siswa mengenai perubahan dan perpindahan energi listrik berhasil ditingkatkan dengan prosentase ketuntasan belajar yang semula sebelum perbaikan 14 %, pada siklus I meningkat menjadi 67 % atau 14 orang dari jumlah siswa 21 orang dan 33 % atau 7 orang dari jumlah siswa 21 orang dinyatakan masih mengalami kesulitan belajar. Ketika perbaikan dilanjutkan ke siklus II, hasilnya lebih meningkat dari sebelumnya. Jumlah siswa yang mencapai KKM 75 ada 19 orang atau 90 %. Prosentase pencapaian KKM pada siklus I, 67%, meningkat pada siklus II menjadi 90 %. Sedangkan rata-rata nilai hasil belajar pada siklus I adalah 70,95, pada siklus II meningkat menjadi rata-rata 80,48. Dari data hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan menggunkan metode demonstrasi ternyata dapat meningkatkan hasil belajar siswa tentang perubahan dan perpindahan energi listrik dalam pembelajaran IPA di SD Negeri 2 Pasirlawang Kecamatan Purwadadi.
Pengaruh Interactive Learning terhadap Minat Belajar Siswa pada Penjumlahan Operasi Hitung Bilangan Bulat
Authors: Dahlia Annisa , Pranata Oyon Haki , Suryana Yusuf 
Published: February 2023

Penelitian ini berjudul “Pengaruh Interactive Learning Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Penjumlahan Operasi Hitung Bilangan Bulat”. Penelitian ini dilatar belakangi oleh hasil studi pendahuluan peneliti yang dilakukan di Sekolah Dasar. Adapun permasalahan dalam penelitian ini adalah kesulitan belajar dalam matematika khususnya mengenai penjumlahan bilangan bulat masih kurang dipahami oleh siswa karena kurang maksimalnya penggunaan media tentang pengurangan bilangan bulat, sehingga tidak adanya minat siswa untuk belajar matematika. Adapun tujuan yang hendak dicapai adalah pengaruh minat belajar siswa dalam penjumlahan operasi hitung bilangan bulat melalui interactive learning. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode pre-eksperimen dengan teknik pengumpulan data menggunakan angket dan observasi. Sampel penelitian adalah 31 siswa kelas IV SDN Kamulyan Manonjaya, Tasikmalaya. Berdasarkan analisis, hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata pra perlakuan = 7,8065 dan rata-rata pasca perlakuan = 8,0968 dengan n1 = 31 dan n2 = 31 diperoleh thitung = 1,966. Dengan α = 5% diperoleh ttabel = 1,695. Berdasarkan tabel diperoleh 0,047 0,05, melalui perhitungan dengan menggunakan SPSS diperoleh data thitung ttabel dan p-value α , maka dapat disimpulkan penolakan terhadap H0. Hal ini menunjukkan bahwa rata-rata hasil angket paska perlakuan lebih tinggi di bandingkan dengan rata-rata hasil angket pra perlakuan, maka dapat dikatakan bahwa interactive learning efektif untuk meningkatkan minat belajar siswa pada penjumlahan operasi hitung bilangan bulat. Hal ini menunjukan bahwa minat belajar siswa dapat ditingkatkan melalui pembelajaran berbasis interactive learning.
Model Aktualisasi Nilai Peace Education Masyarakat Kampung Naga dan Implikasinya di Sekolah Dasar Sekitar
Authors: Afiani Niken Meizura , Hidayat Syarip 
Published: February 2023

Indonesia sebagai negara majemuk menyimpan begitu banyak ke¬ka¬yaan. Salah satu bentuk kekaya¬an yang sangat bernilai adalah keka¬yaan budaya di setiap suku bangsa di dalamnya. Hal yang perlu diselami dari kekayaan budaya di Nusan¬tara adalah terkait kearifan lokal di dalamnya. Pemberdayaan kearifan lokal sebagai upaya pendekatan budaya dalam penyeleaian konflik untuk membangun perdamaian semestinya menjadi tiang dalam dunia pendidikan. Tercanangkannya tujuan pendidikan sebagai pembentuk watak peradaban bangsa dalam rangka mencapai perdamaian internasional. Sebagaimana UNESCO telah menetapkan dekade budaya damai dan tanpa kekerasan (Internasional Decade for a Culture of Peace an Non- Violence for the Children of the World), maka perlu diadakannya peace education atau pendidikan perdamaian. Penelitian ini bertujuan mengkaji tentang perwujudan kearifan lokal masyarakat kampung naga sebagai model peace education di Sekolah Dasar. Metode yang digunakan adalah Mini Ethnography Case Study (Mini ECS), dengan sumber data utama adalah tokoh adat dan masyarakat adat kampung naga. Hasil temuan dari penelitian ini adalah: 1) Gambaran nilai peace education pada kearifan lokal masyarakat Kampung Naga. 2) Aktualisasi nilai peace education bagi anak usia sekolah dasar Kampung Naga di Sekolah Dasar Sekitarnya. 3) Model peace education berbasis kearifan lokal Kampung Naga di Sekolah dasar.
Pengaruh Penerapan Teori Belajar Van Hiele terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Sifat-Sifat Bangun Datar
Authors: Nuraini Lia , Nur’aeni L Epon , Ganda Nana 
Published: February 2023

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih banyaknya siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami materi sifat-sifat bangun persegi dan persegi panjang sehingga berdampak pada kurangnya nilai hasil belajar siswa. Hal tersebut terjadi karena kurangnya inovasi dalam penggunaan model pembelajaran yang digunakan oleh guru. Oleh karena itu peneliti memilih teori Van Hiele sebagai solusinya untuk diterapkan dalam pembelajaran materi sifat-sifat bangun persegi dan persegi panjang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran berbasis teori Van Hiele terhadap hasil belajar siswa pada materi sifat-sifat bangun persegi dan persegi panjang. Metode penelitian yang digunakan adalah Quasi Eksperimental Design dengan bentuk Nonequivalent Control Group Design. Hasil penelitian ini menujukan bahwa penerapan teori belajar van hiele dalam pembelajaran sifat-sifat bangun persegi dan persegi panjang memberikan pengaruh berupa peningkatan hasil belajar yang lebih dibandingkan dengan pembelajaran yang tidak menggunakan teori Van Hiele. Peningkatan hasil belajar ini terlihat dari nilai rata-rata n-gain score yang diperoleh kelas eksperimen yaitu sebesar 0,49 berada pada kategori sedang. Nilai tersebut lebih besar dari nilai yang diperoleh kelompok kontrol yaitu hanya sebesar 0,29 dan berada pada kategori rendah.
Systematic Literature Review: Model Pembelajaran Berbasis Teori Van Hiele terhadap Kemampuan Komunikasi Siswa SD pada Pembelajaran Matematika
Authors: Ramadhan Daniar Fadhillah , Nur’aeni L Epon , Apriani Ika Fitri 
Published: February 2023

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya komunikasi matematis siswa khususnya dalam pembelajaran matematika. Model pembelajaran berbasis teori Van Hiele ini dapat digunakan dalam mengatasi permasalahan tersebut. Seperti, minimnya kosakata siswa dalam menerjemahkan kalimat matematika menggunakan bahasa sendiri, serta terbatasnya kemampuan komunikasi siswa dalam pelajaran geometri. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbais teori Van Hiele terhadap pembelajaran matematika di Sekolah Dasar. Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review dengan mengumpulkan 80 jurnal yang relevan dengan penelitian ini kemudian diseleleksi kembali. Alasan pembelajaran berbasis teori Van Hiele dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematika yaitu (1) Pada setiap tahapan pembelajaran Van Hiele siswa diharuskan untuk aktif dalam memberikan pendapat, ide, atau gagasan siswa dengan argumen yang tepat sesuai dengan logika. (2) Pada tahap pembelajaran Van Hiele tepatnya pada tahap informasi guru mengidentifikasi apa yang diketahui siswa tentang topik yang akan dipelajari melalui komunikasi antara guru dan siswa terdapat aktivitas dan percakapan mengenai objek yang diamati. Dengan menggunakan model pembelajaran berbasis teori Van Hiele ini dapat terlihat tingkat berpikir siswa terhadap materi geometri sudah sejauh mana serta dapat menciptakan pembelajaran yang lebih aktif dalam mengungkapkan ide atau gagasannya menggunakan bahasa sendiri. Berdasarkan studi literatur yang sudah dilakukan menggunakan sejumlah artikel yang relevan dan telah melalui proses seleksi, model pembelajaran berbasis berbasis teori Van Hiele terbukti dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa.
Lembar Kerja Peserta Didik Menulis Puisi Berbasis Live Worksheet
Authors: Sukmawati Dea , Apriliya Seni , Mulyadiprana Ahmad 
Published: February 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan lembar kerja peserta didik sebagai penunjang proses pembelajaran materi menulis puisi di kelas IV SD yang lebih menarik. Lembar kerja peserta didik yang dikembangkan peneliti berbasis live worksheet. LKPD berbasis live worksheet dapat menyajikan pembelajaran yang interaktif dan bermakna. Metode dalam penelitian ini adalah Educational Design Research (EDR) model Mc Kenney Reavers (2012) dan dilakukan melalui beberapa tahapan. Dimulai dari analisis dan eksplorasi, proses desain dan konstruksi LKPD menulis puisi berbasis live worksheet yang akan dikembangkan, serta tahapan evaluasi dan refleksi perangkat pembelajaran yang dikembangkan. Lokasi penelitian ini di SD Negeri 2 Kertaraharja Kabupaten Ciamis, dan melibatkan peserta didik kelas IV SD. Hasil dari penelitian ini berupa produk lembar kerja peserta didik sebagai perangkat pembelajaran di sekolah dasar. Lembar kerja peserta didik berbasis live worksheet memiliki tampilan yang lebih menarik dan interaktif dari lembar kerja peserta didik biasanya. Visibilitas untuk membuat LKPD berbasis live worksheet meliputi draop drown, insert link, listening pilihan ganda, video pembelajaran dan lain-lain. Dengan demikian, lembar kerja berbasis live worksheet di kelas IV SD layak diujicobakan sebagai salah satu perangkat pembelajaran dalam kegiatan pembelajaran materi menulis puisi.
Analisis Ketepatan Penggunaan Tanda Baca dalam Teks Dongeng Karya Siswa Kelas II Sekolah Dasar
Authors: Nuraini Fitri , Indihadi Dian 
Published: February 2023

Penelitian ini dilakukan dengan menganalisis penggunaan tanda baca pada teks dongeng karya siswa kelas II Sekolah Dasar. Tanda baca yang dianalisis adalah tanda baca koma, tanya, seru, dan titik. Dalam penelitian ini peserta didik ditugaskan mengisi tanda baca pada teks dongeng yang telah disiapkan peneliti dan hasilnya dianalisis. Tujuan dari penelitian ini yaitu mendeskripsikan hasil analisis penggunaan tanda baca koma, tanda baca seru, tanda baca tanya dan tanda baca titik pada teks dongeng yang telah diisi oleh peserta didik kelas II SDN 1 Sukamaju Kota Tasikmalaya. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode analisis deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Berdasarkan temuan hasil penelitian secara umum peserta didik kelas II SDN 1 Sukamaju cukup mampu menggunakan tanda baca sesuai dengan ketentuan PUEBI menurut Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. Tetapi, meskipun diperoleh skor tertinggi 85, skor rata-rata kemampuan penggunaan tanda baca secara klasikal hanya menunjukan skor 65. Skor rata-rata tersebut, jika ditinjau dari penetapan kategori berdasarkan rubrik yang telah dibuat oleh peneliti berada pada rentang 51 – 70. Skor rata-rata pada rentang tersebut dikategorikan sedang. Dengan demikian, kemampuan rata-rata penggunaan tanda baca dalam menulis dongeng dikelas II SDN Sukamaju masih tergolong sedang. Sehingga masih perlu dilakukan upaya atau tindakan yang mampu melatih kemampuan penggunaan tanda baca tersebut agar berkembang secara optimal.