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تجفيف مصادر تمويل الإرهاب
Authors: Al-Sayed Arafah Muhammad 
Published: September 2023

تناول هذا الكتاب موضوع تمويل الإرهاب باعتباره أهم التهديدات الأمنية والدولية والمحلية من خلال إمداد الجماعات والتنظيمات الإرهابية بالأموال والأدوات والمعدات اللازمة لتنفيذ أعمالهم الإجرامية وما يقومون به من أعمال إجرامية أخرى؛ لتسهل ارتكابهم جرائمهم.
وضم هذا الكتاب ثلاثة عشر فصلًا:
تناول الفصل الأول مفهوم تمويل الإرهاب والمؤشرات المالية والمصرفية الدالة على عمليات تمويل الإرهاب.
وتناول الفصل الثاني تمويل الإرهاب "المصادر والأساليب" من خلال تعريفها وعوامل تسهيل تمويل الإرهاب، وأنواع الجرائم المنظمة عبر الوطنية التي تعد مصدرًا لتمويلها، وغسل الأموال باعتباره مصدرًا لتمويلها، كما تناول الأعمال الخيرية وتهمة تمويل الإرهاب.
وتناول الفصل الثالث موضوع مكافحة الإرهاب باعتبارها وسيلة لتجفيف مصادر تمويله من خلال: الوقاية من الإرهاب وسيلة لتجفيف مصادر تمويله، الجهود الدولية والإقليمية والوطنية لمكافحة الإرهاب، تطوير قوانين العدالة المتعلقة بمكافحة الإرهاب.
وتناول الفصل الرابع الجهود الدولية والإقليمية لمكافحة تمويل الإرهاب، والاتفاقية الدولية لمكافحة تمويل الإرهاب.
أما الفصل الخامس فقد تناول جهود دول مجلس التعاون لدول الخليج العربية من خلال جهود كل من: مملكة البحرين، ودولة الإمارات العربية المتحدة، وسلطنة عمان، ودولة قطر، ودولة الكويت، والمملكة العربية السعودية.
وتناول الفصل السادس جهود دول شمال إفريقيا الأعضاء في مجموعة العمل الإقليمية لمكافحة غسل الأموال وتمويل الإرهاب من خلال جهود كل من: جمهورية مصر العربية، والجمهورية التونسية، والجمهورية الجزائرية الديمقراطية الشعبية، والمملكة المغربية.
وتناول الفصل السابع جهود الدول العربية الأخرى الأعضاء في المجموعة الإقليمية لمكافحة غسل الأموال وتمويل الإرهاب، ومنها: المملكة الأردنية الهاشمية، الجمهورية العربية السورية، الجمهورية اللبنانية، الجمهورية اليمنية.
وتناول الفصل الثامن جهود الدول العربية غير الأعضاء في مجموعة العمل الإقليمية لمكافحة غسل الأموال وتمويل الإرهاب ومنها: جمهورية السودان، وليبيا، والجمهورية الإسلامية الموريتانية.
وأما الفصل التاسع فقد تناول إجراءات المنع والوقاية من جرائم تمويل الإرهاب وفق الضوابط المصرفية والمالية على حركة انتقال الأموال عبر الحدود الدولية وتقييد أنشطة الجماعات والمؤسسات الخيرية والتبرعات.
وتناول الفصل العاشر العقوبات المقررة لجريمة تمويل الإرهاب والعقاب على تمويل الإرهاب.
وتناول الفصل الحادي عشر إجراءات الضبط والتحقيق والاختصاص القضائي والمحاكمة في قضايا تمويل الإرهاب.
وتناول الفصل الثاني عشر مكافحة الجرائم ذات الصلة بتمويل الإرهاب.
وتناول الفصل الثالث عشر آليات التعاون الدولي لتجفيف مصادر تمويل الإرهاب.
وخلص هذا الكتاب إلى عدد من التوصيات المتعلقة بمكافحة تمويل الإرهاب.
Kodawari e Hospitalidade
Authors: Gimenes Minasse Maria Henriqueta , Shinagava de Carvalho Cinthia 
Published: September 2023

A credibilidade japonesa na confecção de produtos e na prestação de serviços foi construída a partir de diferentes filosofias. Uma delas é o kodawari, compreendido como a busca constante pela perfeição e ser aplicado em diferentes empreendimentos e processos. Este artigo tem como objetivo identificar os princípios do kodawari que podem ser aplicados ao universo dos restaurantes e investigar quais princípios desta filosofia que são aplicados em restaurantes japoneses em São Paulo (SP) e podem contribuir para o incremento da competitividade destes estabelecimentos. Trata-se de um estudo de casos múltiplos (Yin, 2005) tendo como casos os restaurantes Murakami, JoJo Ramen e Nakka. As estratégias de coleta de dados foram: revisão bibliográfica, observação direta não participativa, entrevista com os gestores dos estabelecimentos (gerência geral, de atendimento e de cozinha) e análise documental. Tem-se como principais resultados: a identificação de 21 princípios de kodawari aplicáveis a restaurantes; a identificação da importância do omotenashi no como espírito de hospitalidade nos restaurantes estudados e no contexto do kodawari; a aplicação de princípios do kodawari majoritavelmente nas áreas de produção e atendimento dos restaurantes estudados; a aplicação dos princípios do kodawari fomentando as principais estratégias e os principais recursos competitivos dos restaurantes estudados.
Las Cartillas Rústicas: educación a favor del campo a fines del siglo XVIII
Authors: Magallanes Delgado María del Refugio 
Published: September 2023

Durante la segunda mitad del siglo XVIII, en el contexto de la revolución intelectual que trajo consigo la Ilustración y las reformas borbónicas, emergieron algunos proyectos de corte económico y educativo impulsados por la Sociedad Económica de Madrid, con el objetivo de promover la difusión del nuevo conocimiento científico a través de la impresión de cartillas o “tratados” para facilitar el proceso de enseñanza- aprendizaje de conocimientos útiles a los sectores productivos, tales como los artesanos, agricultores y propietarios de la Nueva España. El contenido de las cartillas rústicas buscó erradicar los conocimientos vulgares y la ignorancia en torno al cultivo de la mora y fomentar la industria de la seda. Estas cartillas se sitúan en el marco de la educación informal y en la esfera de la educación popular de la época y como el primer antecedente de la enseñanza agrícola en México.
A linguagem como representação de dominação e preconceito linguístico no livro Vidas Secas de Graciliano Ramos
Authors: Bet Rosane Gallert 
Published: September 2023

Este artigo aborda a problemática do preconceito linguístico existente em nossa sociedade, objetivando uma reflexão através da literatura na obra de Graciliano Ramos, Vidas secas, que tem a linguagem como um problema para as personagens. Através de pesquisa exploratória envolvendo levantamento bibliográfico baseado em Marcos Bagno, Carlos Alberto Faraco, Jean Piaget, Lúcia F. M. Cyranka, Maria M. P. Scherre, e entrevista realizada com a estudiosa da sociolinguística de Sinop - MT, professora da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT), Neusa Inês Philippsen, conclui-se que o uso que se faz da linguagem pode ser fonte de libertação, mas também de exclusão e dominação. Palavras-chave: linguagem; literatura; preconceito linguístico.
A cultura cuiabana e o croni-conto ‘O caráter biopsicossocial e político do cuiabano’ de Silva Freire
Authors: Monteiro Maria Luiza de Medeiros 
Published: September 2023

No croni-conto O caráter biopsicossocial e político do cuiabano, Silva Freire utiliza uma prosa poética que retrata os costumes rotineiros da população cuiabana. Assim, o objetivo desse trabalho é destacar dentro do croni-conto a valorização da cultura cuiabana, evidenciando o regionalismo e a identidade dentro da narrativa. A presente pesquisa exploratória foi desenvolvida por meio de uma revisão bibliográfica e de uma pesquisa focalizada, considerando as contribuições de autores como, Epaminondas de Matos Magalhães e Mário César Silva Leite, entre outros. Concluiu-se então, que a valorização da cultura cuiabana dentro do croni-conto de Freire ocorre pelos aspetos regionalistas e identitários. Palavras-chave: Silva Freire; cultura; regionalismo.
Pedagogia de projetos na educação infantil: uma análise dos processos didáticos e de aprendizagem
Authors: Lourenço Vanessa Serafim 
Published: September 2023

O artigo apresenta um estudo sobre a Pedagogia de Projetos em uma escola Pública no município de Sinop. O objetivo foi compreender através do trabalho didático dos professores, de que forma é desenvolvida essa prática com as crianças da Educação Infantil e qual a sua contribuição no processo de aprendizagem. Para tanto promoveu-se pesquisa bibliográfica e pesquisa de campo com observações no contexto escolar e realizações de entrevistas. Concluímos que os professores compreendem que a Pedagogia de Projetos contribui significativamente na aprendizagem das crianças. Porém, nota-se a necessidade de melhoramento na formação continuada em relação a esta prática. Palavras-chave: educação infantil; projetos; aprendizagem.
Concepções de língua em livros didáticos de português: uma abordagem historiográfica e discursiva
Authors: Carvalhaes Wesley Luis 
Published: September 2023

O presente trabalho objetiva estabelecer um percurso historiográfico e discursivo sobre a concepção de língua em livros didáticos de português (LDP). O estudo baseia-se, teórica e metodologicamente, nas contribuições da Historiografia Linguística e dos Estudos do Discurso. Como fontes para a investigação da historiografia do LDP, a pesquisa investiga nove obras didáticas publicadas entre os anos 1984 e 2018. As conclusões reiteram a importância dos Estudos Linguísticos para a compreensão de fenômenos socioculturais, como é a publicação de um LDP e sua utilização como suporte para os eventos de sala de aula. Palavras-chave: linguística; historiografia linguística; estudos do discurso; livro didático de português; concepções de língua.
Arte na aldeia: análise de uma experiência com indígenas Apinayé da educação especial
Authors: Araújo Gustavo Cunha de , Santos Gracilene dos 
Published: September 2023

O objetivo desta pesquisa foi analisar como é trabalhada a educação inclusiva numa Escola Indígena brasileira. Por meio de uma perspectiva teórica e empírica, de abordagem qualitativa e do tipo etnográfica, utilizamos a observação das aulas de Arte com 22 alunos indígenas deficientes e entrevistas com o professor dessa disciplina e outros participantes da pesquisa. Problematizar o trabalho do professor que atua com esses alunos no Atendimento Educacional Especializado é deixar registradas a importância e a necessidade desse atendimento para a formação intelectual do aluno indígena, uma vez que esse tema ainda é incipiente na literatura científica brasileira. Palavras-chave: arte; educação especial; educação inclusiva; indígenas.
Diversidade e variação linguística em um livro didático de língua portuguesa do ensino fundamental II
Authors: Freitas Joelinton Fernando de 
Published: September 2023

A presente pesquisa teve por objetivo investigar como um livro didático de língua portuguesa, destinado ao ensino fundamental II de escolas públicas que aborda questões relacionadas à diversidade e variação linguística. O aporte teórico foi baseado na área da Sociolinguística Educacional e também nos documentos oficiais como Parâmetros Curriculares Nacionais, Orientações Curriculares Nacionais para o Ensino Médio e Base Nacional Comum Curricular. Os resultados mostram que o livro abordou estes conceitos, porém compreende-se que a diversidade e variação linguística não podem ser vistas como temas para serem trabalhados isoladamente, mas sim, no decorrer de todo o livro. Palavras-chave: sociolinguística; livro didático; língua portuguesa.
A escola do meio rural em Sinop: os espaços de aprendizagem
Authors: Almeida Elizabeth Rezende 
Published: September 2023

Este artigo discorre sobre a escola do meio rural em Sinop, Mato Grosso. Teve como objetivo analisar a forma em que a escola organiza e proporciona o aprendizado. Para a obtenção dos resultados foi realizado observação participante na sala de aula, com crianças do 1 ano, e entrevista com professores. A pesquisa apoiou-se na Lei sobre as Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 que pauta a educação do meio rural e nos autores Ivone Cella da Silva e José de Souza Martins. Conclui-se que o aprendizado implantado na escola rural em estudo é o mesmo da escola urbana, apesar de ter legislação específica em que a determinação é atender a realidade do meio do campo. Palavras-chave: escola rural; professores; lei de diretrizes e bases da educação nacional de 1996.
Afetividade em sala de aula
Authors: Lorentz Brenda Costa 
Published: September 2023

Este artigo visa analisar as relações de afetividade entre professores e crianças de uma escola de educação infantil no município de Sinop-Mato Grosso no ano de 2019. A metodologia utilizada foi de abordagem qualitativa, com observação participante durante estágio no ambiente escolar e a coleta de dados por meio de questionários. Os estudiosos pesquisados foram Ana Rita Almeida e Paulo Freire, que enfatizam a relação de afetividade em sala de aula. Ao concluir este trabalho compreende-se que a presença da afetividade no ambiente escolar oportuniza metodologias e práticas pedagógicas afetivas que contribuem no desenvolvimento da criança. Palavras-chave: afetividade; crianças; professores.
Integração do idoso na era da informática
Authors: Vitorino Gilvana Mendes de Oliveira 
Published: September 2023

Este trabalho tem como objetivo constatar possíveis dificuldades que o grupo da terceira idade enfrenta ao se deparar com os avanços tecnológicos. Trata-se de uma pesquisa participante, onde foram ministradas aulas de informática básica a um grupo de idosos no período de março a dezembro de 2018. Motivou-se pelo interesse em oferecer novas oportunidades para promover a inclusão digital do idoso através do projeto Integração do idoso na era da informática. Conclui-se que a ressocialização dos idosos através do projeto, promoveu maior autonomia quanto as atividades cotidianas. Palavras-chave: idosos; tecnologia; informática básica.
A supervisão educacional e as relações afetivas no contexto escolar
Authors: Wyzykowski Tamini 
Published: September 2023

Este trabalho discute sobre contribuições da supervisão educacional na constituição de relações afetivas no ambiente escolar, a fim de potencializar os processos de ensino e de aprendizagem e promover o desenvolvimento humano. A investigação é de natureza básica, seguindo a abordagem qualitativa de pesquisa na área de Educação. O estudo foi desenvolvido a partir de análise bibliográfica. Para a sistematização de resultados, foram consultadas obras de autores que investigam sobre a afetividade e o desenvolvimento humano e alguns referenciais que tratam sobre o trabalho da supervisão educacional no contexto escolar. A discussão possibilita refletir e desenvolver compreensões sobre a importância dos processos afetivos no ambiente escolar para a aprendizagem e o desenvolvimento humano. É problematizado que na escola o supervisor educacional assume o importante papel de investigar, estimular e potencializar as relações afetivas com a intencionalidade de promover a humanização de crianças e adolescentes. No âmbito do trabalho do supervisor educacional, também é destacada a pertinência deste profissional na organização de momentos de formação continuada junto ao corpo docente da escola, com o propósito de investigar a prática educativa e debater sobre questões relacionadas ao afeto e à constituição humana. O estudo sugere que o trabalho do supervisor educacional pode ser um meio potencializador nos processos de ensino e de aprendizagem, importante na construção de relações afetivas para a transformação das capacidades psíquicas humanas e na promoção da cultura. A pesquisa aponta para a necessidade de outras investigações sobre a temática, considerando a relevância do assunto para a qualidade dos processos educativos. Palavras-chave: afetividade; aprendizagem; desenvolvimento humano.
A musicalização no processo de ensino
Authors: Bueno Jheici Leia Rodrigues 
Published: September 2023

Este artigo abordou a temática da relevância da música na formação da criança na educação infantil. Teve como objetivo investigar se a música é utilizada como recurso didático-pedagógico em sala de aula no processo de ensino e aprendizagem. Para tal, foi realizada uma pesquisa de cunho qualitativo por meio de investigação bibliográfica e com questionário semiestruturado para uma professora. E por final conclui, que a escola não está com um pensamento amplo de atividades e relação a utilização da música em sala de aula. Palavras-chave: ensino de música; educação infantil; professores; aprendizagem.
Uma análise documental: a relação das famílias no projeto político-pedagógico no contexto escolar
Authors: Melo Daiane Andrade 
Published: September 2023

Este trabalho é resultado de uma pesquisa de estudo sobre a relação da família no Projeto Político-Pedagógico institucional. O objetivo desse trabalho foi de estudar como o Projeto Político-Pedagógico de uma escola municipal da cidade de Cláudia-Mato Grosso traz a participação da família no processo de ensino aprendizagem. A metodologia utilizada segue uma abordagem qualitativa, foram utilizados na coleta de dados a análise documental e entrevistas via on-line. Para embasar a pesquisa foram utilizados teóricos como Maria Auxiliadora Dessen e Ana Costa da Polonia, Joyce Epstein, Jean Piaget. Ao final, foi possível constatar uma participação considerável da família na escola e sua importância na relação família-escola no processo educacional das crianças. Palavras-chave: família; escola; projeto pedagógico; aprendizagem.
Educação ambiental e práticas pedagógicas: estudo junto a uma escola pública em Sinop
Authors: Falkoski Kelly Vanessa 
Published: September 2023

Este artigo tem como tema as concepções e práticas pedagógicas realizadas no ambiente escolar em relação à educação ambiental. Tem-se por objetivo analisar essas práticas, a concepção de trazem os educadores e se há formação específica que auxiliei-os na realização desse trabalho. A metodologia usada para a coleta de dados se deu por meio da observação, dos questionários e da intervenção pedagógica realizada na sala de aula. Foi possível participar e avaliar a comunidade escolar e suas práticas educacionais nesse período. Assim concluiu-se que há a necessidade de introduzir projetos, formações e atividades intensificadas, que possibilitem maior compreensão da criança. Palavras-chave: educação ambiental; práticas pedagógicas; formação pedagógica.
Família e escola: uma participação interativa no contexto da educação infantil
Authors: Anastacio Anne Kelly Hetzel de Araujo , Pasuch Jaqueline 
Published: September 2023

Na presente pesquisa refletimos sobre a participação da família e suas interações com a escola e as crianças, no contexto da educação infantil, em uma escola da rede privada do município de Sinop - MT. A escola pesquisada está localizada no Centro da cidade e atende um público de classe média alta. Os objetivos da pesquisa foram no sentido de abordar a temática da participação da família no contexto escolar e suas implicações para as crianças, assim como compreender as ações que a escola de educação infantil desenvolve para que aconteçam interações das crianças e dos profissionais da escola com as famílias. Enquanto caminho metodológico, buscamos as análises da pesquisa qualitativa, através da observação participante. Foi realizado questionário aberto com uma professora e duas mães, e observação em sala de aula. Durante o período da observação podemos constatar que havia uma relevante participação da família, porém houve ausência por parte da escola quanto ao seu papel promotor de interações dos pais/mães no contexto escolar da criança, de maneira educativa. Os interlocutores teóricos foram: Charlot; Craidy & Kaercher; Bernard Lahire; Gérard Guillot. Com os dados construídos durante a presente pesquisa podemos refletir que as escolas poderiam promover reuniões para conscientizar a família da importância não só de uma participação de gênero festivo, mas também educativo, pois cabe a escola a responsabilidade de promover a participação da família em seu contexto e, dessa forma, contribuir para que mudanças significativas ocorram no desenvolvimento das crianças.Palavras-chave: criança; família; escola de educação infantil.
Dificuldades da aprendizagem na leitura
Authors: Nascimento Solange Oliveira , Trugillo Edneuza Alves 
Published: September 2023

Este presente artigo propôs verificar os fatores que influenciam no desenvolvimento da aprendizagem na leitura dos alunos da 4º ano no Ensino Fundamental na Escola Municipal Armando Dias no município de Sinop/MT, cujo tema é dificuldade da aprendizagem na leitura. O objetivo do trabalho foi investigar as relações interpessoais em sala de aula e de que forma a professora introduz a leitura nos conteúdos dados aos alunos. Como fundamentação teórica, recorremos a vários autores, entre eles: Enrique Cártula Fita, Elisabete da Assunção Jóse, Jésus Alonso Tapia, Maria Tereza Coelho e Ruth Caribe da Rocha Drouet. A metodologia usada consistiu na pesquisa qualitativa, no estudo de caso e questionário com perguntas abertas e fechadas aplicadas à professora e três alunos que estão com dificuldades na leitura. Através dos relatos dos sujeitos realizamos um estudo analítico confrontando os dados da pesquisa com os autores principais que fundamentam a mesma. O presente trabalho pretende contribuir e mostrar ao professor em sala de aula a importância de incentivar os alunos a aprenderem a ler com prazer motivando-os a despertar o interesse e gosto pela leitura. Os resultados da investigação revelam que a professora pesquisada está ciente de seu papel e procura meios para enfrentar os problemas existentes em sala de aula, em especial às dificuldades da aprendizagem na leitura e os alunos percebem a importância da leitura e tem vontade em avançar nesse aprendizado.Palavras-chave: educação; dificuldades na aprendizagem. professor; aluno; sala de aula.
Práticas educativas potencializadas pela informática na educação: uma análise do processo e das perspectivas educacionais
Authors: Marcansoni Micheli , Oliveira Adil Antonio Alves de 
Published: September 2023

Este trabalho é fruto de uma pesquisa realizada durante o curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade do Estado do Mato Grosso – UNEMAT, campus de Sinop-MT, em que se buscou analisar as propostas/práticas que os professores que atuam em anos iniciais do ensino fundamental de uma escola pública de Sinop desenvolvem com o uso da Informática Educativa no contexto educacional. Para isso, realizamos um estudo de caso qualitativo, para nossa coleta de dados optamos por questionários e entrevista estruturadas com a coordenadora do laboratório de informática, os professores e alunos do 3º ano do ensino fundamental. A Informática na Educação começou a ser usada como ferramenta de suporte no processo ensino – aprendizagem, com a finalidade de despertar o interesse por caminhos que favoreçam a construção do conhecimento. A Informática na Educação significa a inserção do computador no processo de aprendizagem, para tanto para que seja usado de maneira educativa o professor necessita ter conhecimento sobre todas as potencionalidades educacionais deste instrumento.Palavras-chave: educação; informática educativa; ferramenta de suporte.
Construções e descobertas: fragmentação do sujeito
Authors: Silva Clevilson da 
Published: September 2023

Este estudo visa analisar e refletir, por meio de estudos bibliográficos e da teoria social de Stuart Hall, aspectos que permeiam o processo de fragmentação e construção das identidades da personagem protagonista, Nando, na obra Quarup, de Antonio Callado. Literatura publicada em 1967, durante período conturbado da sociedade brasileira e, que traz a história política do Brasil getulista como pano de fundo. No decorrer deste estudo serão abordados temas referentes à construção do herói no romance, o mapeamento da ocorrência das identidades e o processo de construção do corpo identitário de Nando.Palavras-chave: letras; literatura; romance; teoria social; personagem; identidade; Quarup; Stuart Hall.
O linguajar cuiabano: as particularidades de falar cuiabano
Authors: Martins Cristina Martins 
Published: September 2023

Este trabalho pretende mostrar as particularidades linguísticas dos falares cuiabanos herdadas pelos portugueses e também pelos bandeirantes, na época da mineração. Motivo de certo desdém para alguns de orgulho para outros o falar regional há anos desperta polêmicas. Atualmente, essa pronúncia é mais comum na zona rural, embora também possamos encontrar na zona urbana por pessoas mais velhas ou simples. Pretendo aqui resgatar do esquecimento características linguísticas peculiares do falar cuiabano.Palavras-chave: linguística; linguajar cuiabano; pronúncia; características; Assis Peterson.