bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Investigation of risk factors for introduction of highly pathogenic avian influenza H5N1 virus onto table egg farms in the United States, 2022: a case–control study
Authors: Green Alice L. , Branan Matthew , Fields Victoria L. , Patyk Kelly , Kolar Stephanie K. , Beam Andrea , Marshall Katherine , McGuigan Rachel , Vuolo Matthew , Freifeld Alexis , Torchetti Mia Kim , Lantz Kristina , Delgado Amy H. 
Published: July 2023

IntroductionThe 2022–2023 highly pathogenic avian influenza (HPAI) H5N1 outbreak in the United States (U.S.) is the most geographically extensive and costly animal health event in U.S. history. In 2022 alone, over 57 million commercial and backyard poultry in 47 U.S. states were affected. Over 75% of affected poultry were part of the commercial table egg production sector.MethodsWe conducted a case–control study to identify potential risk factors for introduction of HPAI virus onto commercial table egg operations. Univariate and multivariable analyses were conducted to compare farm characteristics, management, and biosecurity factors on case and control farms.ResultsFactors associated with increased risk of infection included being in an existing control zone, sightings of wild waterfowl, mowing or bush hogging vegetation less than 4 times a month, having an off-site method of daily mortality disposal (off-site composting or burial, rendering, or landfill), and wild bird access to feed/feed ingredients at least some of the time. Protective factors included a high level of vehicle washing for trucks and trailers entering the farm (a composite variable that included having a permanent wash station), having designated personnel assigned to specific barns, having a farm entrance gate, and requiring a change of clothing for workers entering poultry barns.DiscussionStudy results improve our understanding of risk factors for HPAI infection and control measures for preventing HPAI on commercial U.S. table egg farms.
Analysis of Factors Affecting Walking Speed Based on Natural Field Data: Considering the Attributes of Travelers and the Travel Environment
Authors: Miao Shuqi , Li Tinghao , Zheng Lili , Tan Bowen , Ma Qianjun 
Published: July 2023

In Mobility as a Service (MaaS), walking plays a crucial role in connecting various modes of transportation. In order to provide more accurate predictions of walking travel time, a comprehensive and in-depth study is required to examine the factors that influence walking speed. Many existing studies focus on exploring various factors affecting walking speed, but there is limited research on further investigating the magnitude of their impact and the reasons for differences among different pedestrians. This study examines the relationship between personal characteristics and the degree of influence of environmental factors on walking speed. We recruited 31 volunteers and investigated their traveler characteristics such as height, weight, and age, as well as environmental factors such as weather conditions, ground conditions, and sidewalk Level of Service (LOS). Descriptive statistics were performed on walking speed, revealing the influence of these factors. For example, the speed of females is 89% of that of males. When in a hurry, the speed increases by 17%, while on uneven roads, the speed decreases by 11%. We then proposed the influence coefficient f to represent the degree of influence and analyzed its correlation with personal characteristics. We discovered some strong correlations. For instance, the greater the body weight, the more significant the reduction in walking speed due to precipitous weather or uneven roads. Similarly, the taller the person, the greater the increase in walking speed under the influence of a rushed situation. Finally, we constructed a series of regression models for “f” and a speed estimation model. Our findings provide support for predicting personalized speeds in various scenarios, based solely on the traveler’s personal characteristics and speeds in controlled group scenarios in the travel service system, and contribute to the study and development of MaaS in terms of travel time prediction, travel route planning, and personalized services.
El Diseño Universal del Aprendizaje: Referente teórico práctico para la educación inclusiva
Authors: Domínguez-Chica Magali Beatriz , Esteves-Fajardo Zila Isabel 
Published: July 2023

Hoy día, el educador tiene el gran reto de atender a cada uno de los estudiantes de manera integral e inclusiva, pues existe una heterogeneidad de estilos y ritmos de aprendizaje, por cuanto cada estudiante aprende de forma diferente. En este contexto se desarrolla el presente artículo conducente en describir los elementos característicos del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), que lo determinan como referente teórico para la Educación Inclusiva. Metodológicamente, el estudio corresponde con una investigación de tipo documental que se desarrolló mediante un diseño documental a nivel descriptivo. Como conclusión se enuncia que el DUA, es un enfoque teórico que está rompiendo paradigmas en relación a la educación inclusiva y con base en la neurociencia, puesto que va más allá de la discapacidad o la educación especial, y busca lograr que el aprendizaje sea verdaderamente significativo para todos.
Analytical Model of 3D Helical Solenoids, for Efficient Computation of Dynamic EM Fields, Complex Inductance, and Radiation Resistance
Authors: Zadehgol Ata 
Published: July 2023

<p>We use the <em>dynamic </em>Green's function to produce a frequency-dependent magnetic vector potential $\vec{A}(\omega)$ and derive expressions for the efficient (accurate and fast) computation of cylindrical components of the magnetic flux density vector $\vec{B}(\omega)$ as a function of the solenoid's geometric and material parameters. $\vec{A}(\omega)$ may be used to efficiently compute the frequency-dependent flux linkage $\Phi(\omega)$, the complex inductance $L(\omega)$, and the radiation patterns of the solenoid anywhere in space including both near-field and far-field regions, excluding the (source) regions of conducting wire. Additionally, we propose the complex calibration coefficient $\chi(\omega)$ to account for the finite-radius conductor.</p>
<p>Several numerical examples are provided to validate the proposed helical model against the superposition of circular loops. The proposed model is demonstrated for a wide range of applications across the spectrum from 60 Hz to 170 GHz, representing low-frequency power systems to high-frequency mm-wave communication systems. A plan is being developed for experimental validation of the model. </p>
Pengembangan Modul Fisika Bermuatan Authentic Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Peserta Didik pada Materi Elastisitas dan Hukum Hooke.
Authors: Humayrah Humayrah , Zainuddin Zainuddin , Mahtari Saiyidah 
Published: July 2023

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum tersedianya modul fisika yang bermuatan authentic learning dan rendahnya kemampuan pemecahan masalah (KPM) peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kelayakan modul bermuatan authentic learning dalam mengajarkan materi elastisitas dan hukum Hooke serta melatihkan KPM berdasarkan validitas, kepraktisan, efektivitas, dan pencapaian kemampuan pemecahan masalah. Penelitian pengembangan dengan model ADDIE ini diuji coba pada 33 orang peserta didik kelas XI PMIA 1 SMAN 3 Banjarmasin. Data penelitian diperoleh melalui lembar validitas modul, lembar validitas tes hasil belajar, lembar validitas RPP, lembar pengamatan keterlaksanaan RPP, tes hasil belajar, dan lembar pengamatan KPM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul yang dikembangkan memiliki kelayakan yang sebagai berikut: (1) valid dengan rata-rata skor 3,17; (2) sangat praktis dengan rata-rata 3,61; (3) efektif berdasarkan n-gain skor sebesar 0,59 yang berkategori sedang, dan (4) mencapai KPM yang baik dengan rata-rata skor 3,58. Dapat disimpulkan bahwa modul bermuatan authentic learning pada materi elastisitas dan hukum Hooke untuk melatihkan KPM layak digunakan dalam pembelajaran.
Development of Authentic Learning Loaded Physics Modules to Improve Students' Problem Solving Ability on Elasticity and Hooke's Law.
This research was motivated by the unavailability of physics modules containing authentic learning and the low problem-solving ability (KPM) of students. The purpose of this study was to describe the feasibility of authentic learning modules in teaching elasticity and Hooke's law and to train KPM based on validity, practicality, effectiveness, and achievement of problem solving abilities. This development research using the ADDIE model was tested on 33 students of class XI PMIA 1 SMAN 3 Banjarmasin. Research data were obtained through module validity sheets, learning achievement test validity sheets, lesson plan validity sheets, lesson plan implementation observation sheets, learning achievement tests, and KPM observation sheets. The results of the study show that the modules developed have the following eligibility: (1) valid with an average score of 3.17; (2) very practical with an average of 3.61; (3) effective based on an n-gain score of 0.59 which is in the moderate category, and (4) achieves a good KPM with an average score of 3.58. It can be concluded that the module contains authentic learning on elasticity and Hooke's law to train KPM is suitable for use in learning
A STYLISTIC STUDY OF SYNONYMY IN W. WORDSWORTH’S POETRY
Authors: -Hindawi Fareed , Alkhazaali, Musaab Abdulzahra 
Published: July 2023

This study deals with the role of synonyms in propounding the main themes in Wordsworth's poetry, who is considered one of the best representatives of the romantic poets. Thus, his style can be a portrait for this movement.
Wordsworth's poetry generally reacts against the thought and literary practices of the preceding century. His major subject, like most Romanticists, matter is the beauty and satisfactions derive from nature. Romanticists believe in naturalism and realism in the place of morality. They believe that man should not be conformed or stereotyped to one norm of code rather derive pleasure from what he derives from nature (see Abrams, 1953; Moulin, 2005: 1-2). His style, thus, is worth researching because it is a picture of his age.
DEFICIÊNCIA IMUNE RELACIONADA À DEPRESSÃO
Authors: Fernandes Fagundes Marcos Gustavo , Roque Santos Welliton 
Published: July 2023

RESUMO

O sistema imunológico caracteriza-se como a defesa do nosso organismo quanto às patologias que podem prejudica-lo. Em contrapartida, a depressão é uma doença de acometimento mental. Assim, o problema que norteou esta pesquisa foi: qual é a relação da depressão com o sistema imunológico? A fim de responder ao questionamento, o trabalho teve por objetivo geral descrever o conhecimento científico disponível acerca dos fatores que evidenciam a relação da depressão com o sistema imune. Para alcançar o objetivo proposto, optou-se pela realização de uma revisão integrativa. Foram utilizadas, para este estudo, informações obtidas a partir do levantamento de artigos científicos sobre a depressão, sistema imunológico e também sobre a sua associação, cujos descritores foram: depressão; sistema imunológico; neurobiologia; relação da depressão com o sistema imunológico. A revisão foi realizada a partir da consulta de artigos disponíveis em bases científicas. Desse modo, a pesquisa identificou a relação da depressão como fator associado à deficiência imune e também ao acometimento de outras patologias e reações no organismo. Mesmo existindo pouca literatura sobre a temática, foi possível comprovar a relação da patologia depressão com o sistema imunológico.

Palavras-chave: Sistema imune; Depressão, Neurobiologia.
Assessing the Experience of Public Speaking Contest in Moroccan Tertiary
Authors: Beniche Mounir 
Published: July 2023

The aim of this study is to assess the experience of public speaking contest in Moroccan Preparatory Classes of Higher Engineering Schools (Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles) ( CPGE).The participants of this study were CPGE teachers from different centers in Morocco . The study uses qualitative design . The contents of teachers’ interviews were analyzed qualitatively. The results of the study demonstrate clearly that the public speaking contest is crucial for CPGE students to enhance their speaking skills in professional contexts and everyday practices ; however, it is challenging for many students. The difficulties CPGE encounter in the public speaking contest are aligned to many factors . Firstly, they do not have the habit of speaking English publicly before an audience . Secondly , most students do not master the skills of public speaking. Thirdly, they are not involved in extra-curricular activities to sharpen their speaking skills. The study ended up by suggesting practical solutions to overcome such challenges.
PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE KELAS IV SD NEGERI 228 HUTAGODANG
Authors: Matondang Suriani 
Published: July 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana peningkatkan minat belajar siswa pada pembelajaran IPA kelas IV SD Negeri 228 Hutagodang dengan model pembelajaran Picture and picture. Untuk mengetahui bagaimana peningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA kelas IV SD Negeri 228 Hutagodang dengan model pembelajaran Picture and picture. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 228 yang beralamat di Hutagodang. Dalam penelitian ini digunakan jenis penelitian PTK (Classroom Action Research). Teknik pengumpulan data yang digunakan observasi, angket dan tes. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV di SD Negeri 228 yang berjumlah 27 orang. Objek penelitian ini adalah meningkatkan minat dan hasil belajar siswa melalui penggunaan model pembelajaran picture and picture. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan minat belajar siswa pada siklus I diketahui bahwa siswa yang memiliki minat sangat baik tidak ada atau 0 dan siswa yang memiliki minat baik juga tidak ada atau 0. Kemudian siswa yang memiliki minat cukup sebanyak 22 orang atau 81.48% dan siswa kurang berminat yakni sebanyak 5 siswa atau 18.52%. Adapun hasil dari siklus ke II siswa yang memiliki minat sangat baik berjumlah 19 siswa atau 70.375. Siswa yang memiliki minat baik sebanyak 6 orang atau 22.22%. Kemudian siswa yang memiliki minat cukup sebanyak 2 orang atau 7.41% dan siswa kurang berminat tidak ada atau 0. Berdasarkan hasil tes per siklus di atas diketahui pada siklus I siswa yang tuntas sebanyak 7 orang atau 25.93% sedangkan pada siklus yang ke II siswa yang tuntas sebanyak 24 atau 88.89%. Berdasarkan kriteria ketuntasan prestasi belajar siswa secara klasikal satu kelas dikatakan tuntas belajar apabila di dalam kelas tersebut telah terdapat 80%. dengan perolehan ketuntasan sebesar 88,89% maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan menerapkan model pembelajaran picture and picture pada siswa kelas IV SD Negeri 228 Hutagodang tuntas secara klasikal
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT
Authors: Yunus Hasibuan Mahmud , Ritonga Tamin , Nurbaiti Nurbaiti 
Published: July 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar matematika siswa pada materi bangun datar dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT. Subjek dalam penelitian ini siswa kelas III SDN 200409 Padangsidimpuan yang berjumlah 27 orang. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam dua siklus yaitu Siklus I dan Siklus II, dimana setiap siklus terdiri dari perencaan (planning), tindakan (action), observasi (observation), refleksi (reflektion). Instrumen penelitian yaitu berupa tes objektif dan lembar observasi. Teknik pengumpulan data dengan observasi dan tes objektif. Teknik analisis data dengan menggunakan rumus persentase sama dengan frekuensi yang dicari persentasenya dibagi jumlah frekuensi/banyaknya individu. Hasil belajar sebelum menggunakan model dengan nilai rata-rata 70,00 dengan pencapaian belum tuntas. Setelah dilakukan Siklus I hasil belajar naik menjadi 75,04 tetapi masih berada pada pas nilai KKM. Sehingga, dilanjutkan Siklus II dengan hasil belajar naik menjadi 86,64 dengan pencapain tuntas. Maka dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TGT dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
DAMPAK PEMBELAJARAN ONLINE TERHADAP KETERAMPILAN MENGAJAR GURU SD NEGERI 200106 PADANGSIDIMPUAN
Authors: Alpajri Putri Sakinah , Zulfadli Zulfadli , Aulia Weni 
Published: July 2023

Penelitian ini bertujuan untuk melihat hubungan antara pembelajaran online dengan keterampilan mengajar guru SD Negeri 200106 Padangsidimpuan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dan korelasi. Populasi yang berjumlah 16 orang. Teknik pengambilan sampel adalah teknik sampling jenuh, sehingga didapat sampel penelitian sebanyak jumlah populasi yaitu 16 orang. Berdsarkan hasil perhitungan. Berdasarkan hasil perhitungan analisis korelasi product moment maka hubungan antara pembelajaran online terhadap keterampilan mengajar guru sangat kuat dengan ditandai nilai korelasi adalah 0,824 atau sangat kuat karena mendekati angka 1. Agar hipotesis yang diajukan diterima atau ditolak, maka dilakukan uji “r-test”. Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh nilai “r-hitung” sebesar 0,824. Nilai r-tabel pada tingkat signifikansi 1% dari 16 yaitu 0,623. Berdasarkan hasil perhitungan maka r-hitung lebih besar dari r-tabel (0,824 > 0,623). Berarti hipotesis Ha yang diteggak pada penelitian ini yaitu adanya hubungan pembelajaran online dengan keterampilan mengajar guru SD Negeri 200106 Padangsidimpuan.
Kata Kunci: Dampak, Pembelajaran Online, Keterampilan mengajar.
PENINGKATAN MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK PADA MATERI KECEPATAN, JARAK DAN WAKTU DI KELAS V SDN 173242 HUTA JAE KECAMATAN SIMANGUMBAN
Authors: Simanjuntak Kartina , Harahap Fitriani , Nasution Sartika Rati Asmara 
Published: July 2023

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran tentang peningkatan minat dan hasil belajar siswa pada pembelajaran pada materi kecepatan, jarak dan waktu di kelas V SDN 173242 Huta Jae Kecamatan Simangumban. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas (PTK), Objek penelitian adalah siswa kelas V SDN 173242 Huta Jae. Subjeknya adalah sebanyak 26 orang. Instrumen yang digunakan sebagai alat pengumpulan data adalah lembar observasi, Tes, angket minat belajar dan Dokumentasi. Kemudian data hasil penelitian diolah dengan tehnik analisis tes hasil belajar, teknik analisis angket minat belajar, analisis lembar observasi pendekatan matematika realistik , dan analisis aktivitas siswa. Hasil minat belajar dan hasil belajar siswa pada materi kecepatan, jarak dan waktu di kelas V SDN 173242 Huta Jae tahun pelajaran 2021/2022 yang ditandai dengan ketuntasan siswa setiap siklusnya. Hasil minat belajar yaitu pada pra siklus memperoleh nilai rata-rata 53,84 % kategori cukup, nilai rata-rata pada siklus I yaitu 70,96 % kategori baik sedangkan pada siklus II nilai rata-rata yaitu 95,19% ktegori sangat baik. Dan hasil belajar siswa yang diperoleh pra siklus rata-rata siswa 50,77%, siklus I nilai rata-rata siswa mencapai 50 dan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 83,84%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan minat dan hasil belajar siswa pada materi kecepatan, jarak dan waktu di kelas V SDN 173242 Huta Jae Kecamatan Simangumban.

Kata Kunci: Pendekatan Matematika Realistik, Minat Dan Hasil Belajar, Kecepatan, Jarak Dan Waktu
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI LINGKUNGAN ALAM SEKITAR MELALUI MODEL PEMBELAJARANPICTURE AND PICTURE” PADA SISWA KELAS IV SDN 0303 AEK BARGOT KEC SOSOPAN. KAB PADANG LAWAS
Authors: Hasibuan Nur Azizah , Hasibuan Sukriadi , Samakmur Samakmur 
Published: July 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar ipa materi lingkungan alam sekitar melalui model pembelajaran Picture And Picturepada siswa kelas IV SDN 0303 Aek BargotKec.Sosopan Kab. Padang Lawas.Penelitian ini akan dilaksanakan di SDN 0303 Aek Bargot Kec.Sosopan, Kab. Padang Lawas. Yaitu pada siswa kelas IV yang berjumlah 17 orang, terdiri dari 6 orang siswa laki-laki dan 11 orang siswa perempuan.Penelitian merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan oleh guru (sebagai peneliti).Pada penelitan ini, instrumen yang digunakan diantaranya lembar observasi keterampilan guru dan tes lembar soal, serta pengambilan gambar (dokumentasi) pada saat pembelajaran berlangsung.Penelitian ini akan dilaksanakan selama 3 minggu yang dimulai sejak pembuatan proposal bulan Februari – Maret 2021. Penerapan model pembelajaran Picture And Picturemengalami peningkatan pada tiap siklusnya peningkatan pada prasiklus dengan nilai rata-rata 59,12 meningkat menjadi 67,94 pada siklus I kemudian meningkat lagi pada siklus II menjadi 82,05. Peningkatan hasil belajar siswa terjadi karena di dalam penerapan model pembelajaran Picture and picture siswa lebih mudah memahami terhadap materi sehingga hasil belajarnya meningkat.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATERI STATISTIKA MENGGUNAKAN MODEL STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DI SD NEGERI 200405 HUTAIMBARU KECAMATAN PADANGSIDIMPUAN HUTAIMBARU
Authors: Halomoan Rambe Sona , Rambey Mara Judan , Nurbaiti Nurbaiti 
Published: July 2023

ABSTRAK

Sona Halomoan. 2021, Peningkatan Hasil Belajar Materi Statistika Menggunakan Model Student Team Achievement Division (STAD) Di Kelas IV SD Negeri 200405 Hutaimbaru Kecamatan Padangsidimpuan Hutaimbaru. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Institut Pendidikan Tapanuli Selatan (IPTS).
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran tentang peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika materi statistika menggunakan model Model Student Team Achievement Division (STAD) di kelas IV SD Negeri 200405 Hutaimbaru Kecamatan Padangsidipuan Hutaimbaru. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), Objek penelitian adalah siswa kelas IV SD Negeri 200405 Hutaimbaru Kecamatan Padangsidimpuan Hutaimbaru. Subjeknya adalah sebanyak 26 orang. Instrumen yang digunakan sebagai alat pengumpul data adalah lembar Observasi, Tes, dan Dokumentasi. Kemudian data hasil penelitian diolah dengan tekhnik analisis tes hasil belajar, analisis aktivitas guru, dan analisis aktivitas siswa. Hasil belajar siswa pada materi statistika meningkat menggunakan model Student Team Achievement Division (STAD) di kelas IV SD Negeri 200405 Hutaimbaru Kecamatan Padangsidimpuan Hutaimbaru Tahun Pelajaran 2021/2022 yang ditandai dengan ketuntasan siswa setiap siklusnya yaitu pada siklus I memperoleh persentase 58% dengan rata-rata 76 dan pada siklus II meningkat menjadi 83% dengan rata-rata 84. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa materi statistika menggunakan model Student Team Achievement Division (STAD) di kelas IV SD Negeri 200405 Hutaimbaru Kecamatan Padangsidimpuan Hutaimbaru.