bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
PENGARUH HUTANG DAN PENJUALAN TERHADAP LABA BERSIH PADA INDUSTRI PULP AND PAPER YANG TERDAFTAR DI BURSA EFEK INDONESIA PERIODE 2015-2019
Authors: Wiyati Rita , Aljufri Aljufri 
Published: December 2022

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Total Hutang Dan Total Penjualan Terhadap Laba Bersih Pada Industri Pulp & Paper Yang Berada DiBursa Efek Indonesia Tahun 2015-2019. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data sekunder yang bersumber dari laporan keuangan PT. Indah Kiat Pulp & Paper Tbk dan PT. Pabrik Kertas Tjiwi Kimia Tbk Periode 2015-2019. Analisa data yang digunakan adalah data kuantitatif. Teknik analisis data yang digunakan yaitu regresi linear berganda. Hasil penelitian ini adalah : Total liabilitas tidak berpengaruh signifikan terhadap Laba Bersih PT.Indah Kiat Pulp & Paper Tbk dan PT. Pabrik Kertas Tjiwi Kimia Tbk di Bursa Efek Indonesia tahun 2010-2019. Total penjualan berpengaruh positif dan signifikan terhadap laba bersih PT.Indah Kiat Pulp & Paper Tbk dan PT. Pabrik Kertas Tjiwi Kimia Tbk di Bursa Efek Indonesia tahun 2010-2019. Dan untuk Total liabilitas dan total penjualan secara bersama sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap laba bersih PT.Indah Kiat Pulp & Paper Tbk dan PT. Pabrik Kertas Tjiwi Kimia Tbk di Bursa Efek Indonesia tahun 2010-2019.
Reconceptualizar los trastornos de personalidad
Authors: Becerra Diego 
Published: December 2022

El concepto de trastorno mental permite justificar intervenciones médicas, psicológicas y judiciales. Además, facilita a la/el consultante acceder a tratamientos mediante reembolsos o programas de salud pública, y por otro lado, podría conllevar estereotipos sociales. No obstante, el significado de dicho concepto no ha dejado de suscitar debate.
En el presente artículo argumentaré que los trastornos de personalidad, tal como son definidos en el DSM-5, no cumplen con los criterios de patología de las propuestas principales (i.e. teoría bio-estadística de la salud, disfunción dañina, o entidad patológica) debido a tres razones independientes: (i) no se han propuesto dis/funciones a la base de cada trastorno y, dado el estado del arte de la psicología evolucionista, es poco probable que se pueda llevar a cabo ese programa en el futuro; (ii) el concepto de daño (distrés, perjuicio) aplicable a los trastornos de personalidad es constitutivamente social (aunque no exclusivamente social), por lo que resulta más adecuado hablar de grados de discapacidad que de trastornos del individuo; y (iii) que la ausencia de condiciones patognomónicas para cada trastorno, junto a la elevada comorbilidad y multimorbilidad entre trastornos de personalidad, horada la validez de la nosología actual y de los diagnósticos diferenciales.
Propondré como solución la eliminación de los trastornos de personalidad de la nosología psiquiátrica. Eliminar los trastornos de personalidad no equivale a desconocer el sufrimiento de las personas diagnosticadas, ni a ignorar que dicho sufrimiento precede a, –y no acaba con la disolución de– la etiqueta diagnóstica. Por ello, se propondrá una reconceptualización de dicho sufrimiento en términos de discapacidad, entendida desde el modelo social, y que no presupone patología.
The perspectives of the development of paradiplomacy in the context of feminist foreign policy – the example of Spain
Authors: Rydzewska Agata 
Published: January 2023

The article aims to identify the perspectives of the development of paradiplomacy in the context of feminist foreign policy using the example of Spain. The author shows the relationship between the foreign policy of central government and the foreign activity of the regions and the place of sub-state actors in the central strategies of feminist foreign policy. The example of Spain and its recently published strategy was chosen due to the interchangeable application of the concept of foreign policy and external action and the clear distinction of the actors involved in the implementation of the paradigm. The comparative case study aims to show how the regions apply the practice of feminist foreign policy in their paradiplomacy strategies. On this basis, areas have been identified which, in this perspective, are fields for the development of the “feminist paradiplomacy” of the autonomous communities of Spain.
The Genealogy of Teacher and Student in al-Qur'an and Hadith Perspective (A Review of Maudhu'i Interpretation Analysis)
Authors: Hasanuddin Hasanuddin , Iskandar Iskandar 
Published: December 2022

<p>The teacher is the leading actor in education and essential to forming the student's character. In consequence, teachers in Islamic education are also referred to as <em>ustadz, mu'allim, murabbi, mursyid, mudarris,</em> and <em>muaddib</em> are mean someone carrying out his duties as an educator and figure who is an example and role model. Additionally, the students refer to <em>talib, murid, and muta'allim,</em> which means individuals grow and develop physically, psychologically, socially, and religiously in navigating life, both the world and the hereafter. This study aims to elaborate on the genealogical meaning of teacher and student in the Qur'an and Hadith based on qualitative research with an Islamic literature study approach. This article uses the data analysis technique of maudhu'i interpretation through the word derivation and the relevance of interpretations in various Islamic literature coherently. The result shows that teachers are educators with a noble position in Islam regarding scientific competence followed by characteristics as caretakers, caregivers, and managers aiming to form students' obedience to empirical values. Correspondingly, the student is an individual who is growing and developing physically, psychologically, socially, and religiously. The teacher and student are both burdened with the responsibility to learn and teach science based on empirical values.</p>
دراسة جزيئية للتحري عن جين عامل الالتصاق Fim (H)في بكتريا Escherichia coli الممرضة للمسالك البولية في الاطفال دون عمر 5 سنوات
Authors: د. ألهام سعيد عبد الكريم  , علي فاضل أحمد  
Published: December 2022

تضمنت الدراسة عزل بكتريا Escherichia coliمن عينات سريرية لاطفال مصابين بالتهاب المجاري البولية ، وقد تم الحصول على ( 72 ) عزلة من بكتريا E. coliمن اطفال مصابين بالتهاب المجاري البولية الذين تتراوح اعمارهم دون عمر ( 5 ) سنوات ومن كلا الجنسين من مستشفى (ابن البلدي للاطفال، والامامين الكاظمين : التعليمي ومستشفى العلوية للاطفال ) وللمدة من 1/11/2014 لغاية 28/2/ 2015 .
اعتمد التشخيص البكتيري على المواصفات المجهرية والزراعية والفحوصات الكيمو– حيوية والتشخيص النهائي والدقيق للعزلات بوساطة استعمال الفحص بنظام (API 20 E).
بينت نتائج الدراسة ان نسبة اخماج المسالك البولية في الاناث هي ( 54.2 % ) 39 عزلة ، وفي الذكور ( 45.8%) 33 عزلة.
واختبرت حساسية جميع العزلات للمضادات الحيوية وفق طريقة ( Kerby Bauer ) اذ اظهرت جميع العزلات مقاومة 100% لمضاديAmpicillinوCeftazidimeفي حين، كانت نسب المقاومة للمضاد Trimethoprim،Amikacin ،Aztreoname، Tobramycin، gentamycin ، Pipracillin83.3% ،81.9% ، 72.22% ، 70.8%، 68.5%، 65.5 على التوالي، وكانت نسبة مقاومة 0% لمضادي، Impenem، Meropenem .
تم التشخيص الجزيئي لجينات عوامل الالتصاق Fim من خلالاستخلاص الـ DNA البكتيري بوساطة( Geneaid Kit ) ومن ثم اخضاع الـ DNA لاختبار البلمرة التضاعفي التسلسلي ( PCR) .
توظيف تصاميم الازياء الاشورية في المسرح المدرسي
Authors: رؤيا إحسان رفعت  
Published: December 2022

لقد كانت النشأة الاولى للزي، هو تحقيق النفع، فقد ارتدى الانسان الملابس لحماية جسده من المؤثرات الخارجية، ثم أصبح تدريجياً يعكس طابعاً يعبر عن الفلسفة الفكرية والاجتماعية والدينية لمجتمع معين وسمي هذا الطابع ب(الطراز) وعرف (على أنه درجة ونوع الصفة المشابهة للحياة والتي يضعها الفنان في عمله).
(سامي عبدالحميد: أساليب التمثيل: ص17).
فقد تطور الزي الى أن أصبح لغة للتخاطب لما يحمله من دلالة لونية وملمس وحركات وثنيات القماش، وللازياء التاريخية أهمية خاصة لأنها تعكس طابع الحياة في حقب سابقة وما كان يرتديه الناس في مختلف طبقات المجتمع وهذا ينعكس على الزي في المسرح المدرسي باعتباره وسيلة تعليمية، كما أن عروضه بحاجة للزي كتعبير جمالي بالغ الاثر في الطابع التعليمي للمسرح المدرسي ولا سيما في العروض الاستعراضية التي تنطوي على طابع إدائي كما أن المسرح المدرسي آلية من الآليات (والتي هي الاعمدة التي يقوم عليها الدرس). (أحمد خميس: طرق تدريس الفنون: ص191).
مستوى الضغوط النفسية لدى لاعبي اندية الدرجة الممتازة بكرة اليد في العراق
Authors: م . م راوية عبد الفتاح عطوف  
Published: December 2022

تتمثل في التأثير السلبي للضغوط النفسية على أللاعبي قبل المنافسة لانه يعد من اهم المتغيرات النفسية التي يواجهها اللاعب ولتجنب حدوث الضغوط النفسية طبق المقياس للتعرف على مدى تأثيراها على اللاعب لتلافيها .
أما مشكلة البحث فتبلورت في عدم استخدام المدربين والمختصين (مقياس الضغوط النفسية) وبالتالي فأن بعض المدربين والمختصين يجهل مدى مستوى الضغوط النفسية التي يتعرض اللاعب قبل المنافسة وهل تختلف من لاعب الى اخر ومن منطقة الى اخرى علماً ان اندية الدرجة الممتازة تشمل المناطق الشمالية والوسطى للعراق التي هي قيد البحث الحالي .
تأثير تدريب القوة الوظيفية في مهارتي التهديف من القفز والتهديف السلمي للاعبين الشباب بكرة السلة
Authors: مناف حميد مجيد  
Published: December 2022

شمل البحث خمسة فصل، تضمن الفصل الاول المقدمة واهمية البحث إذ تم توضيح اهمية استخدام تدريب القوة الوظيفية في جانب لعبة كرة السلة، وظهرت مشكلة البحث من خلال متابعة الباحثان لواقع مبارياتنا على مستوى الاندية المحلية ، هناك ضعف في مستوى إجداء التهديف ولاسيما قلة استخدام التهديف السلمي وضعف مهارة التهديف من القفز، ولكون الباحثان من المهتمين برياضة كرة السلة ارتأيا تصميم برنامج تدريب القوة الوظيفية في محاولة جادة لتطوير المهارات التهديف من القفز والتهديف السلمي بكرة السلة، أما اهداف البحث فقد شملت على إعداد برنامج تدريبي للقوة الوظيفية لتطوير أداء التهديف بالقفز والتهديف السلمي بكرة السلة، والتعرف على تأثير برنامج تدريب القوة الوظيفية في أداء التهديف بالقفز والتهديف السلمي بكرة السلة، وكانت فرضية البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الاختبارات القبلية والبعدية للمجموعة التجريبية في إختبارات التهديف من القفز والتهديف السلمي.
اما الفصل الثاني فشمل على الدراسات النظرية إذ تم عرض مفهوم تدريب القوة الوظيفية وأهم خصائص الموضوع، وشملت الدراسات السابقة دراسة نعمت كريم مصطفى ودراسة جيهان الصاوي كدراسات سابقة وترتبط بالدراسة الحالية.
شمل الفصل الثالث على اجراءات البحث الميدانية، إذ استخدم الباحثان المنهج التجريبي ذو المجموعة الواحدة، وكانت عينة البحث هم اللاعبون الشباب في نادي الشرطة الرياضي والبالغ عددهم (24) لاعباً، تم اجراء اختباري التهديف بالقفز والتهديف السلمي على عينة البحث ثم تطبيق البرنامج التدريبي الخاص بالقوة الوظيفية لمدة (8) اسابيع وبواقع (3) وحدات في الاسبوع، بعد ذلك تم اجراء الاختبار البعدي على عينة البحث.
وشمل الفصل الرابع على عرض نتائج اختباري التهديف بالقفز والتهديف السلمي، إذ أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة احصائية ولصالح الاختبار البعدي لمهارة التهديف من القفز ومهارة التهديف السلمي وتم مناقشة النتائج بالاستناد على المصادر العلمية في مجال التدريب الرياضي وكرة السلة.
اما الاستنتاجات التي توصل اليها الباحثان فكانت:

نجاح البرنامج التدريبي في تطوير مهارتي التهديف من القفز والتهديف السلمي الذي تم تطبيقه على عينة البحث.
ظهور فروق ذات دلالة أحصائية في نتائج الأختبار القبلي والبعدي لعينة البحث ولصالح الأختبار البعدية في أختبار التهديف من القفز.
ظهور فروق ذات دلالة أحصائية في نتائج الأختبار القبلي والبعدي لعينة البحث ولصالح الأختبار البعدية في أختبار التهديف السلمي.
Computing pressure effect on projectile at an altitude 4Km above the sea level
Authors: Buraq Talib Shalash  , Sabah Faleh Habeeb  
Published: December 2022

In this paper the projectile was on altitude 4 Km above sea level ,Mach number change from 2-6 ,shock angle changing from 30 to 60 degree this angle depend on deflection angle which uses it .
Shock angle studying as oblique ,a smallest mach ,shock angle was 2 Mach and 30 degree because this value it is true for supersonic (normal component ) so that this value is true for supersonic .by mathlab program increasing pressure with increasing Mach number ,shock angle ,by this know pressure values in figures on homing head can know suitable material type for it and altitude ,Mach number deflection angle .
ايجاد درجات ومستويات معيارية لبعض المهارات الهجومية بدلالة النمط الجسمي العضلي للاعبين الشباب بكرة السلة
Authors: حسين جاسم سموم الفرطوسي  , أ. م . د محمد علي جلال  , أ. م . د معتز خليل ابراهيم  
Published: December 2022

تكمن أهمية البحث في الاعتماد على الأسس العلمية في ايجاد درجات ومستويات معيارية بدلالة النمط الجسمي العضلي لبعض المهارات الهجومية للاعبين الشباب بكرة السلة ، وتحددت مشكلة البحث بان الكثير من مدربي الاندية لايراعون غالبا في اختيارهم الانماط الجسمية المثالية ، وتمثلت اهداف البحث في التعرف على الانماط الجسمية المميزة للاعبين وعلى مستوى بعض المهارات الهجومية للاعبين الشباب بكرة السلة السلة، فضلا عن ايجاد الدرجات والمستويات المعيارية للمهارات الهجومية بدلالة النمط الجسمي العضلي للاعبين الشباب بكرة السلة. استخدم الباحث المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي لملائمه طبيعة مشكلة البحث ، أما مجتمع البحث فقد اشتمل على لاعبي أندية العراق الشباب المشاركين في الموسم السلوي 2021 – 2022 والبالغ عددهم (128)لاعب ، واوجد الباحث الانماط الجسمية التي توزعت عليها مجتمع البحث الى ( النمط العضلي – النمط النحيف - والنمط البدين ) ومن ثم تم تحديد المهارات الهجوميةاذ تمثلت ب ( المناولة الصدرية –المحاورة بتغير الاتجاه­_التصويب السلمي_التصويب بالقفز ) واختباراتها وتطبيقها على عينة البحث البالغة 43 لاعبا يمثلون النمط العضلي ، تم التوصل إلى تحديد الدرجات المعيارية التائية ووضع المستويات المعيارية لاختبارات بعض المهارات الهجومية للاعبين الشباب بكرة السلة، واوصى الباحث الى ضرورة اعتماد الدرجات و المستويات المعيارية وفقا للنمط الجسمي العضلي لبعض للمهارات الهجومية التي تحققت للاعبين الشباب بكرة السلة عنية البحث.
تأثير تمرينات تأهيلية في مرونة الكتف المصاب بالخلع الجزئي للاعبي الشباب بالكرة الطائرة
Authors: رسول رعد عادل  , ا.م.د شيماء رضا علي الاعرجي  
Published: December 2022

بالخلع الجزئي ، وقد استخدم الباحثان المنهج التجريبي بتصميم مجموعة وحدة مقارنة بالقياسات ذات الاختبار القبلي والبعدي لملائمة وطبيعة حل مشكلة البحث على عينة قوامها (8) لاعبين مصابين بالخلع الجزئي لمفصل الكتف وبأجراء الفحص والتشخيص الطبي تم تحديد درجة ونوع الاصابة تم اختيار العينة بالطريقة العمدية واعد الباحثان اختبار خاص بالمرونة على عينة البحث وكانت من اهم النتائج التي توصل اليها بأستخدام الحقيبة الاحصائية (Tetest) يوجد فروق ذات دلالة احصائية بين القياس القبلي والقياس البعدي في المرونة على العضلات العاملة على مفصل الكتف لصالح القياس البعدي
تقويم محتوى كتاب الرياضيات للصف الرابع الابتدائي وفقاً لإنموذج (4MAT) لأنماط التعلم
Authors: يوسف حسين محمد  , أ. د. غالب خزعل محمد  
Published: December 2022

يهدف البحث الحالي الى (تقويم محتوى كتب الرياضيات المقرر للصف الرابع الابتدائية وفقاً لإنموذج (4MAT) لأنماط التعلم) لتحقيق هذا الهدف طرح الباحث التساؤلات الاتية :
السؤال الاول : ما معايير أنماط التعلم وفق إنموذج (4MAT) التي ينبغي توافرها في محتوى كتب الرياضيات المقررة للمرحلة الأبتدائية ؟
السؤال الثاني : ما مدى توافر معايير إنموذج (4MAT) لأنماط التعلم في محتوى كتاب الرياضيات المقرر للصف الرابع الابتدائي؟
وللتحقق من الهدف البحث اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي اذ تكون عينه البحث من محتوى كتاب الرياضيات المقرر للصف الرابع الابتدائي من قبل وزارة التربية العراقية للعام الدراسي (2021-2022م) ، حيث اعتمدت الباحث على اداة البحث المتمثلة بقائمة معايير إنموذج (4MAT) لأنماط التعلم وفق McCarthy, 1990)) لغرض استعمالها في تحليل محتوى كتاب الرياضيات المقرر للصف الرابع الابتدائي ، وتأكد من صدقها بعد عرضها على مجموعة من المحكمين المختصين، اذ حصلت على نسبة الاتفاق(87%). بعد استخدام اداة البحث في تحليل محتوى كتاب الرياضيات المقرر للصف الرابع الابتدائي ، تكونت بطاقة تحليل المحتوى وفقاً لمعايير إنموذج (4MAT) لأنماط التعلم بصيغتها النهائية من اربعة انماط وهي: (التخيلي ويشتمل على معياراَ رئيسياً واحداً و(13) مؤشراً، والتحليلي ويشتمل على معياراَ رئيسياً واحداً و(10) مؤشرات ، والمنطقي ويشتمل على معياراَ رئيسياً واحداً و(16) مؤشراً، والديناميكي ويشتمل على معياراَ رئيسياً واحداً و(12) مؤشراً). وتم تحليل كتاب الرياضيات المقررللصف الرابع الابتدائي على وفق هذه المعايير، وتم عرض انموذجاً من عينة التحليل على عدد من المحكمين المختصين وقد اتفقوا على صلاح عملية التحليل، وللتأكد من ثبات التحليل استعمل الباحث طريقتين للثبات الاولى عبر الزمن وحصلت على نسبة اتفاق (0.95) والطريقة الثانية الاستعانة بمحللين اخرين وحصلت على نسبة اتفاق بين محللين (0.92) باستعمال معادلة هولستي. وقد اسفرت نتائج البحث الى ان : النمط التحليلي جاء في المرتبة الاولى بنسبة (33.27%) واما في المرتبة الثانية فكان النمط المنطقي بنسبة (26.00%) وجاء النمط التخيلي في المرتبة الثالثة بنسبة (23.17%) وجاء في المرتبة الاخيرة النمط الديناميكي بنسبة (17.56) في محتوى كتاب الرياضيات المقرر للصف الرابع الابتدائي وعند مقارنة انماط التعلم الاربعة بالنسبة المحكية المتفق عليها من قبل المحكمين والمختصين، جاءت جميعها بمستوى تقويم ضعيف . وبناء على نتائج البحث، تم تقديم عدداً من التوصيات والمقترحات وهي :

دعوة المختصين والمعنيين بإعداد المناهج المدرسية لمادة الرياضيات في وزارة التربية بضرور الإفادة من النتائج التي توصل إليها هذا البحث في تطوير محتوى كتب الرياضيات المقرر للمرحلة الابتدائية .
نوصي وزارة التربية بتضمين معايير إنموذج (4MAT) لأنماط التعلم في محتوى كتب المرحلة الابتدائية.

إجراء دراسات تحليلية وتقويمية اخرى لكتب الرياضيات وفق معايير انموذج (4MAT) لأنماط التعلم للمراحل الدراسية المختلفة
مهارات التفكير الموضوعي لدى طلبة قسم الرياضيات في كليات التربية الأساسية
Authors: مصطفى تحسين علوان الزيدي  , أ. د هاشم محمد حمزة الجميلي  
Published: December 2022

هدف البحث الحالي إلى: " معرفة مهارات التفكير الموضوعي لدى طلبة قسم الرياضيات في كليات التربية الأساسية", وللتحقق من هذا الهدف توجب الإجابة عن التساؤلات التالية:
1) ما الفرق بين المتوسط الحسابي والمتوسط الفرضي لدرجات طلبة قسم الرياضيات في كليات التربية الاساسية عينة البحث في اختبار مهارات التفكير الموضوعي؟
2) ما الفرق بين المتوسط الحسابي لدرجات طلبة قسم الرياضيات في كليات التربية الاساسية عينة البحث في اختبار مهارات التفكير الموضوعي (تبعاً لمتغير الجنس)؟
حيث اقتصر البحث الحالي على طلبة قسم الرياضيات في كليات التربية الأساسية في الجامعات العراقية. (الدراسة الصباحية), المرحلة الثالثة, ولكلا الجنسين (ذكور وإناث), وتم اختيار (360) طالب وطالبة, بالطريقة الطبقية العشوائية وللإجابة عن التساؤلات أعلاه أعد الباحث اختبار لمهارات التفكير الموضوعي لدى طلبة قسم الرياضيات, حيث تكون الإختبار من (35) فقرة بصيغته الأولية, وموزعة على سبعة مهارات, وهي: (مهارة الملاحظة, مهارة التصنيف, مهارة المقارنة, مهارة التفسير, مهارة التحليل, مهارة التنبؤ, مهارة التحكم), واستخدم الباحث لهذا الاختبار نوعين من أنواع الصدق, وهما: (الصدق الظاهري, وصدق البناء), كما تم التأكد من ثبات الإختبار بأستعمال طريقة معامل الاتساق الداخلي (الفا – كرونباخ), وقد بلغ معامل الثبات (0.802), وأصبح الإختبار مؤلف من (30) فقرة بصيغته النهائية, وبعد تطبيق أداة البحث على العينة, تم تصحيح فقرات الاختبار وفرز البيانات وتحليلها احصائياً, وبينت نتائج البحث وجود فرق بين المتوسط الحسابي والمتوسط الفرضي, وكما تبين انه يوجد فرق بين الذكور والاناث ولصالح الذكور في مهارات التفكير الموضوعي.
أهم الاستنتاجات:
1) طلبة قسم الرياضيات في كليات التربية الاساسية يمتلكون مهارات التفكير الموضوعي.
2) يوجد فرق بين المتوسط الحسابي والمتوسط الفرضي لدرجات طلبة قسم الرياضيات في كليات التربية الأساسية عينة البحث في اختبار مهارات التفكير الموضوعي.
3) يوجد فرق بين المتوسط الحسابي لدرجات طلبة قسم الرياضيات في كليات التربية الأساسية عينة البحث في اختبار مهارات التفكير الموضوعي(تبعا لمتغير الجنس).
مهارات التفكير الناقد لدى تدريسيي وتدريسيات كليات العلوم
Authors: مها سامي ابراهيم  
Published: December 2022

يهدف البحث الحالي إلى التعرف على مهارات التفكير الناقد لدى تدريسيي وتدريسيات كليات العلوم وذلك من خلال الاجابة عن السؤال الاتي " ماهي المهارات التفكير الناقد التي يمتلكها تدريسيي وتدريسيات كليات العلوم ؟ فقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي في قياس مستوى المهارات التي يمتلكه تدريسيو وتدريسيات كليات العلوم ، فقد تمثل مجتمع البحث الحالي بتدريسي وتدريسيات كليات العلوم للاقسام ( الكيمياء والفيزياء وعلوم الحياة ) ممن هم على ملاك الكلية للعام الدراسي 2021 / 2022 وذلك كون هذه الاقسام قريبة من تخصص الباحثة ، اما عينة البحث فقد تمثلت بكلية العلوم / الجامعة المستنصرية وقد بلغ عدد تدريسيي وتدريسيات الكلية لكافة الاقسام ( 640 ) تدريسيي وتدريسيية ، اما عدد تدريسيي وتدريسيات قسم ( الكيمياء والفيزياء وعلوم الحياة ) فقد بلغ(441) تدريسيي وتدريسيية ، ولتحقيق هدف البحث تم اعداد اختبار لمهارات التفكير الناقد وبلغت فقراته ( 40 ) فقرة موزعة على خمس مجالات كما موضح في الفصل الثالث وهي ( الافتراضات ، التفسير ، تقويم الحجج ، الاستنباط ، الاستنتاج ) ، ولقد تم التحقق من صدق الاداة بتطبيق الصدق الظاهري للاداة باعتماد نسبة 80% لقبول المحكمين بقي الاختبار كما هو، كما تم التحقق من ثبات الاداة من خلال تطبيق معادلة كيودر – ريتشاردسون 20 ، وبعد تطبيق اداة البحث واستخراج البيانات اظهرت النتائج بان ( تدريسيي كليات العلوم لديهم مهارات تفكير ناقد بنسبة جيدة اما تدريسيات كليات العلوم يمتلكن المهارات ولكن بنسبة متوسطة ، وهناك فرق قليل بين التدريسين والتدريسيات لصالح التدريسين). وبناء على نتائج البحث تم التوصل الى مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.
اثر استراتيجية روبنسون في تحصيل طلبة قسم التربية الفنية بمادة التذوق الفني
Authors: نور ها دي حسن  , أ.د عامرة خليل العامري  , أ.م.د عمر مجبل المطلبي  
Published: December 2022

هدفت الدراسة الى اثر استراتيجية روبنسون في تحصيل طلبة قسم التربية الفنية بمادة التذوق الفني. ولتحقيق هدف البحث استخدم الباحثون الـتصميم الـتجريبي ذي الـمـجموعـتين المتكافئتين التجريبية والضابطة ذات الاختبار القبلي والبعدي لمادة التذوق الفني لملائمته على عينة من طلبة قسم التربية الفنية / كلية التربية الاساسية / المرحلة الاولى , وقد تكونت عينة البحث من ( 70) طالب وطالبة توزعوا على مجموعتين بالتساوي , وللوصول الى نتائج البحث فقد كانت اداة البحث تتمثل بإختبار تحصيلي معرفي لمادة التذوق الفني , قام الباحثون بتحليل البيانات إلى صور ممنهجة خاصة ببحثهم بإستعمال الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية spss ) ) .
و أظهرت اهم نتائج البحث مايلي :

عمليـة التفاعل التي تـوفرها هذه الاستراتيجيـة زادت من قدرة الطلبـة على حفظ المعلومات وفهمها بالشكل الصحيح ،بطريقة علميـة عمليـة .
إن إسـتخدام إستـراتيجيـة روبنسون منح الطلبة امكانيـة توليـد الاسـئلة مـن خـلال عمليـة المسـح والنظـرة التمهيديـة للموضـوع وامكانيـة طرحهـا في الـد رس، كمـا وانـه يولـد الافـكار والاثارة والتشـوق لغـرض حـل المشـكلـة بـصـورة علميـة ودقيقة، مـمـا اسـهم فى رفع التـحصيـل الدراسـي لدى الطلبـة.

التوصيات :
في ضوء النتائج والاستنتاجات التي توصلت إليها الباحثون فإنهم يوصون بعدد من التوصيات منها :

ضرورة استخدام استراتيجيـة روبنسون في مواد اخرى لمراحل أخرى ، واستقصاء أثرها في تحصيل الطلبـة.
تـوفير المعدات والأجهزة الضروريـة وتهيئة الكتب والمصادر والوسائل التعليميـة الحديثة في المؤسسات التعليميـة والتربويـة لتسهيل استعمال استراتيجيـة روبنسون .

المقترحات :
استكمالاً للبحث الحالي وتطويراً له اقترح الباحثون الآتي :
1- اجراء دراسة تجريبيـة مماثلة باستعمال استراتيجيـة روبنسون في مادة علم الجمال .
23-Guage Vitrectomy with Internal Gas Tamponade for the Management of Rhegmatogenous Retinal Detachment
Authors: Ghayoor Imran , Abdul Qayyum Zunaira , Khan Nazish , Azmi Salman , Ather Rida 
Published: December 2022

Purpose: To find out functional and anatomical outcomes of 23-G pars plana vitrectomy (PPV) with gas tamponade (C3F8/SF6) for Rhegmatogenous Retinal Detachment (RRD).
Study Design: Quasi Experimental Study.
Place and Duration of Study: Liaquat National Hospital Karachi Ophthalmology department, from October 2020 to April 2021.
Methods: Fifty-five eyes of 55 patients with RRD were included in the study by convenient sampling. The patients underwent 23-G PPV with gas tamponade under general anesthesia. Anatomical and functional results were evaluated in the form of retinal attachment and change in the best corrected visual acuity (BCVA). Frequency of complications were also assessed. An average follow up period was 6 months.
Results: Out of 55 patients, 32.7% were males and 67.3% were females. Mean age of the patients was 49.14 ± 17.11 years ranging from 17 years to 79 years. Four quadrants were involved in 36.4% of the patients. Among 55 eyes, 40% were phakic and 60% were pseudophakic. Only 4 (7.3%) patients needed redo procedure. Mean pre-operative and post-operative visual acuity was 2.52 ± 0.67 and 0.80 ± 0.66 with a significant mean difference of 1.71. Anatomical success was seen in 92.7% of patients.
Conclusion: Anatomical success and improvement in the best corrected visual acuity (BCVA) is achievable with 23-G PPV with expansible gas used as internal tamponade in the treatment of RRD.