bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
PENINGKATAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENULIS TEKS BERITA DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN MEDIA YOUTUBE
Authors: ROKHAYATUN ROKHAYATUN 
Published: April 2023

This good practice activity is carried out at SMK Negeri 2 Kendal which is located at Jalan Raya Soekarno - Hatta West Kendal. The problem encountered is the low ability of class XI DPIB 1 students in writing news texts. This is because students find it difficult to express ideas, thoughts, or thoughts into writing. One of the students' difficulties in learning to write is writing news texts. In order to overcome these difficulties, one of the efforts that can be made is to use a problem-based learning model and YouTube media. The purpose of this practical activity is to improve students' ability to write news texts. The operational stages of its implementation in class XI DPIB 1 are starting from preliminary activities, core activities, and closing activities. After learning to write news texts using the problem-based learning model and YouTube media, it was found that students who were in very good criteria were 7 people or 20%, while students who were in the good category were around 27 people or 77%, and students in the sufficient category there is one person or 2.9%. The KKTP limit is 75. So, out of a total of 35 students, only one student did not complete, while 34 others were declared complete and reached the specified KKTP. So that it can be said that the problem-based learning model and YouTube media can improve students' ability to write news texts.
ABSTRAKKegiatan praktik baik ini dilakukan di SMK Negeri 2 Kendal yang beralamat di Jalan Raya Soekarno - Hatta Barat Kendal. Permasalahan yang ditemui yaitu rendahnya kemampuan siswa kelas XI DPIB 1 dalam menulis teks berita. Hal ini disebabkan karena siswa merasa kesulitan untuk mengungkapkan ide, gagasan, atau hasil pemikiran ke dalam suatu tulisan. Salah satu kesulitan siswa dalam pembelajaran menulis adalah menulis teks berita. Agar kesulitan tersebut dapat diatasi salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah menggunakan model problem based learning dan media youtube. Tujuan kegiatan praktik ini dilakukan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks berita. Adapun tahapan operasional pelaksanaannya di kelas XI DPIB 1 adalah mulai dari kegiatan pendahuluan, kegiatan inti,dan kegiatan penutup. Setelah dilakukan pembelajaran menulis teks berita dengan menggunakan model problem based learning dan media youtube diperoleh hasil bahwa peserta didik yang berada pada kriteria sangat baik ada 7 orang atau 20%, sedangkan siswa yang berada dalam kategori baik ada sekitar 27 orang atau 77%, dan siswa yang berada pada kategori cukup ada satu orang atau 2,9%. Batas KKTP adalah 75. Jadi, dari jumlah total 35 siswa hanya ada satu siswa yang tidak tuntas, sementara 34 lainnya dinyatakan tuntas dan mencapai KKTP yang telah ditentukan. Sehingga dapat dikatakan model problem based learning dan media youtube dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks berita.
Жоғары мектеп оқытушыларының кәсіби мотивациясындағы эмоционалды сарқылу синдром
Authors: КОШЕРБАЕВА Г.Н. 
Published: April 2023

Статья посвящена исследованию особенностей профессионального выгорания преподавателей в ВУЗЕ. Авторы также раскрывают вопросы самоактуализации, ценностей, смысложизненных ориента-ций и аспектов самоотношения педагогов с разными уровнями выраженности аспектов, фаз и симпто-мов выгорания; рассматривают мотивационный компонент в профессии педагога. В статье проводится теоретический и эмпирический анализ проблемы взаимосвязи между мотивацией и профессиональ-ным выгоранием преподавателей ВУЗов. Показаны основные причины возникновения данного синдро-ма, проблемы, в условиях онлайн-обучения. Авторами обоснованы научные подходы в раскрытии по-нятий «профессиональная мотивация» и «эмоциональное (профессиональное) выгорание». Показаны психодиа гностические методики и приведены результаты исследования, направленные на определение уровня влияния профессиональной мотивации педагогов на синдром эмоционального выгорания. При-ведены примеры профилактики синдрома эмоционального выгорания.
Мақала университеттегі оқытушылардың кәсіби эмоционалды сарқылу ерекшеліктерін зерттеуге арналған. Сондай-ақ, авторлар өзін-өзі актуализациялау, құндылықтар, өмірлік бағыттар және өзін-өзі ұстау аспектілері, эмоционалды сарқылу аспектілері, фазалары мен белгілерінің әртүрлі деңгейлерімен өзіндік көзқарас аспектілерін ашады; мұғалім кәсібіндегі мотивациялық компонентті қарастыру. Мақалада университет студенттерінің мотивациясы мен кәсіби эмоционалды сарқылып қалу арасындағы байланыс проблемасына теориялық және эмпирикалық талдау жасалған. Бұл синдромның негізгі себептері, проблемалары, онлайн-білім беру тұрғысынан көрсетілген. Авторлар «кәсіби мотивация» және «эмоционал-ды (кәсіби) сарқылу» ұғымдарын ашудағы ғылыми тәсілдерді негіздеді. Психодиагностикалық әдістер көрсетілген және оқытушылардың кәсіби мотивациясының эмоционалды сарқылу синдромына әсер ету деңгейін анықтауға бағытталған зерттеу нәтижелері ұсынылған. Сарқылу синдромының алдын-алу мы-салдары келтірілген.
The article is devoted to the study of the features of professional burnout of teachers at the university. The authors also reveal the issues of self-actualization, values, life-meaning orientations and aspects of self-attitude of teachers with different levels of severity of aspects, phases and symptoms of burnout; consider the motivational component in the teaching profession. The article provides a theoretical and empirical analysis of the problem of the relationship between motivation and professional burnout of university teachers. The main causes of this syndrome, problems, in terms of online education are shown. The authors substantiated scientific approaches to the disclosure of the concepts of “professional motivation” and “emotional (professional) burnout”. Shown are psychodiagnostics techniques and the results of a study aimed at determining the level of influence of professional motivation of teachers on the syndrome of emotional burnout. Examples of prevention of burnout syndrome are given.
Онлайн білім: бүгінгі ақиқат (онлайн курстарды әзірлеу тәжірибемізден)
Authors: СУРОВА Д.С. 
Published: April 2023

В центре внимания данной статьи – стоит проблема эффективности онлайн образования. Во введе-нии рассматриваются предпосылки перехода образования в режим удаленного, дистанционного взаи-модействия обучающихся и обучающих. В основной части подробно описываются мероприятия, про-веденные администрацией Восточно-Казахстанского технического университета имени Д.Серикбаева, которые были направлены на повышение грамотности преподавателей в области данного формата об-разования. Рассказывается о практике обучения языкам в техническом университете с помощью онлайн курсов платформы Open edX. Так же в статье приводится анализ возможностей данной платформы и описывается курс, уже разработанный и запущенный в образовательный процесс в предыдущем учебном году. Языковые дисциплины в техническом университете успешно реализуются в смешанном режиме: асинхронное изучение материала, структурно организованного на платформе Open edX, и синхронное обучение в виде бесед, конференций, семинаров, осуществляемых посредством соответствующих плат-форм (Big Blue Button, Zoom, Google Meet).
Бұл мақалада көтеріліп отырған басты мәселе – онлайн білім берудің тиімділігі. Кіріспеде білім берушілер мен білім алушылардың арасындағы қашықтықтан өзара әрекеттесу режиміне көшудің алғышарттары қарастырылады. Негізгі бөлімде оқытушылардың онлайн білім беру саласындағы сауаттылығын арттыру бағытында Серікбаев ат. Шығыс Қазақстан техникалық университетінің әкімшілігі тарапынан жүргізілген іс-шаралар сипатталады. Open edX платформасының онлайн курстарының көмегімен, техникалық университетте тілдерді оқыту тәжірибесі баяндалады. Сонымен қатар, мақалада осы платформаның мүмкіндіктеріне талдау жасалған және өткен оқу жылында әзірленіп, оқу процесіне енгізілген курс сипатталған. Техникалық университетте тілдік пәндер аралас режимде сәтті беріліп келеді: Open edX платформасында құрылымдалып жинақталған материалдарды асинхронды түрде зерде-леу және (Big Blue Button, Zoom, Google Meet) сәйкес платформалар арқылы өтетін әңгіме, конференция, семинар түрінде синхронды оқыту.
The article is focused on the problem of online education effectiveness. The introduction considers conditions for transition of education to a remote mode and distance interaction between students. The main part contains a detailed description of activities organized by university authorities which were aimed at improving teachers literacy in the field of online education at D. Serikbayev East Kazakhstan Technical University. It describes practice of teaching languages at a technical university on OpenedX platform. The article also analyses OpenedX platform capabilities and describes already developed course which was launched last academic year. Language disciplines are successfully taught at a technical university in a mixed mode which includes asynchronous learning of materials structured on OpenedX platform as well as synchronous learning (conversations, conferences, seminars, on the appropriate platforms (BigBlueButton, Zoom, GoogleMeet).
Педагогические проблемы дискурса
Authors: ЖУМАГУЛОВА А.М. 
Published: April 2023

Мақалада бүгінгі таңдағы педагогикалық дискурс мәселелерінің қойылысы мен педагогикалық дискурс аясында танылатын «мұғалімнің» лингвомәдени типажы қарастырылды. Педагогикалық дис-курс кезіндегі сөйлеу актілері мен оның жүзеге асырылуы, өзіндік ерекшеліктері көрсетілді. Зерттеу мақаланың мақсаты – бүгінгі білім беру жүйесіндегі өзара тілдік қарым-қатынастың жүзеге асырылуы мен қоғамда өзіндік орны бар бүгінгі «мұғалімнің» кәсіби қасиеттерін атай отырып, лингвомәдени ти-пажы арқылы жалпы қоғамдағы «мұғалімнің бейнесін» көрсету. Мектеп дискурсы арқылы қоғамның белгілі бір мүшесі оқушының тілдік санасын бақылау мен оны белгілі бір оң ұстанымдарға бағыттаудың қажеттілігі зерттеу тақырыбының маңыздылығын танытады. Мақала аясында мектептегі адресант (мұғалім) пен адресат (оқушы) арасындағы өзара тілдік коммуникацияның орнығуы мен жүзеге асырылуындағы ерекшеліктер көрсетілді. Зерттеу нәтижелері ретінде мектеп оқушыларының тілдік санасындағы «мұғалім» сөзінің ассоциациялық қолданысына бақылау жасалды. Сондай негіздемелер арқылы «мектептің жүрегі» мұғалімдердің лингвомәдени типажы берілді.
В статье рассматриваются проблемы современного педогогического дискурса и лингвокультурный тип «учителя», признаваемый в контексте педогогического дискурса. Показаны речевые акты в педого-гическом дискурсе, их реализация и особенности. Цель исследовательской статьи – показать «образ учи-теля» в обществе в целом через лингвокультурный тип, отметив реализацию языковой коммуникации в сегоднешней системе образования и профессиональные качества сегодняшнего «учителя», которому отводится особое место в обществе. Отмечается необходимость распознавать языковое сознание кон-кретного члена общества через школьный дискурс и направлять его на определенные позитивные уста-новки, что актуализирует тему исследования. Освещены различия в установлении и реализации языко-вого общения между адресантом (учителем) и адресатом (учеником) в школе. Подчеркивается мысль о преимущественном типе учителя в современной школе – учителе лингвокультурного типа.
The article examines the problems of modern pedagogical discourse and the linguocultural type of «teacher», recognized in the context of pedagogical discourse. Shows speech acts in pedagogical discourse, their implementation and features. The purpose of the research article is to show the «image of a teacher» in society as a whole through the linguocultural type, noting the implementation of language communication in the current education system and the professional qualities of today’s «teacher», who has a special place in society. The need to recognize the linguistic consciousness of a particular member of society through school discourse and direct it to certain positive attitudes, which actualizes the pesearch topic, is noted. The differences in the establishment and implementation of language communication between the address (teacher) and the addressee (student) at school are highlighted. The idea of the predominant type of teacher in the modern school - the teacher of the linguocultural type is emphasized.
القول الجزم في تاريخ الأنبياء أولي العزم - دراسةً وتحقيقاً
Authors: عبد المجيد بن حسن بن مهدي بحَّاري  
Published: April 2023

أرسل الله سبحانه وتعالى رسله إلى أممهم لإخراجهم من ظلمات الكفر والضلالة إلى نور الإيمان والهداية، قال سبحانه: (وَلَقَدْ بَعَثْنَا فِي كُلِّ أُمَّةٍ رَّسُولًا أَنِ اعْبُدُوا اللَّهَ وَاجْتَنِبُوا الطَّاغُوتَ) [النحل: ٣٦]، والأنبياء عليهم السلام دعوا أقوامهم إلى عبادة الله وحدة وبشروهم وأنذروهم وخوفوهم من عقابه وعذابه، وقاموا بواجب الدعوة خير قيام كما قال سبحانه: (رُّسُلًا مُّبَشِّرِينَ وَمُنذِرِينَ لِئَلَّا يَكُونَ لِلنَّاسِ عَلَى اللَّهِ حُجَّةٌ بَعْدَ الرُّسُلِ) [النساء: ١٦٥]، ثم إن هؤلاء الرسل فضلهم الله على غيرهم من البشر، وجعلهم أئمة يهدون بأمره سبحانه، كما فضل بعضهم على بعض وجاء ذلك صريحا في القرآن العظيم، قال تعالى: (تِلْكَ الرُّسُلُ فَضَّلْنَا بَعْضَهُمْ عَلَىٰ بَعْضٍ) [البقرة: ٢٥٣] وهذه الآية صريحة في أن بين الرسل تفاضلًا عليهم وعلى نبينا الصلاة والسلام، ثم أشار في بعض الآيات أفضلية خمسة من الرسل منها قوله تعالى: (وَإِذْ أَخَذْنَا مِنَ النَّبِيِّينَ مِيثَاقَهُمْ وَمِنكَ وَمِن نُّوحٍ وَإِبْرَاهِيمَ وَمُوسَىٰ وَعِيسَى ابْنِ مَرْيَمَ ۖ وَأَخَذْنَا مِنْهُم مِّيثَاقًا غَلِيظًا) [الأحزاب: ٧]. وكان أفضلهم رسوله وخير خلقه محمد بن عبد الله أرسله الله إلى الثقلين بشيرا ونذيرا، فقد بلّغ الرسالة، وأدى الأمانة، ونصح الأمة، وفتح الله على يده بهذا القرآن آذانًا صُمًّا، وقلوبًا غُلْفًا، وأعيُنًا عُمْيًا، وقد كان خير مثال لما جاء به القرآن، ولما يدعو إليه الناس؛ حيث كان خلقه القرآن ... فمعرفة دعوة الأنبياء من أهم المهمات للدعاة إلى الله، لا بد لهم من الاطلاع على تاريخ دعوتهم والإفادة من سيرتهم، كما أمر الله نبيه بذلك في قوله: (أُولَٰئِكَ الَّذِينَ هَدَى اللَّهُ ۖ فَبِهُدَاهُمُ اقْتَدِهْ ۗ ) [الأنعام: ٩٠] وهذا المخطوط في صلب مادة تاريخ الدعوة وهي مادة مقررة في قسم الدعوة والثقافة الإسلامية، فأحببت أن أساهم فيما ينفع القسم وينفع المسلمين بإذن الله ... أسأل الله أن يتقبل مني هذا العمل وأن يجعله خالصا لوجهه الكريم، وصلى الله وسلم وبارك على نبينا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين.
CURRENT STATE OF BANK LENDING TO SMALL AND MEDIUM-SIZED BUSINESSES IN KAZAKHSTAN
Authors: Дускалиев А.С. , Тюмамбаева А.Г. , Абдешова А.Ш. , Duskaliev A. , Tyumambayeva А. , Abdeshova A. 
Published: April 2023

Қазіргі жағдайда Қазақстан Республикасының өзекті міндеттерінің бірі шағын және орта бизнесті барынша дамыту болып табылады. Шағын және орта бизнес мемлекеттің экономикалық әл-ауқатына тікелей әсер етеді. Ал ол көп жағдайда халықты жұмыспен қамту, ішкі нарықты отандық тауарлармен толтыру, мемлекеттік бюджетті толықтыру және бәсекелестік орта құру мәселелерін шешуге байланысты. Шағын және орта бизнесті дамытуды басқару Қазақстан Республикасының саясатының стратегиялық мәселесі болып табылады. Шағын және орта бизнестің жұмыс істеуі айтарлықтай қаржылық салымдармен байланысты, олар негізінен қарыз қаражаты есебінен жүзеге асырылуы мүмкін. Көбінесе шағын және орта кәсіпкерлік субъектілері негізгі қорларды сатып алу, өндірістік базасын ұлғайту, ағымдағы шығындар мен кассалық кемшіліктерді жабу, бизнесін кеңейту үшін несие алады. Сондықтан несие ресурстарының қолжетімділігі бүгінгі таңда шағын және орта бизнесті дамытуда маңызды рөл атқарады. Мемлекет шағын және орта бизнеске салықтық жеңілдіктер, кәсіпкерлік субъектілерінің бұрын алған несиелері бойынша пайыздық жеңілдіктер, ренталық төлемдер бойынша жеңілдіктер түрінде қолдау көрсетіп келеді. Дегенмен, осыған қарамастан, бұл аспектіде проблемалар әлі де бар. Бұл мақалада шағын және орта бизнесті несиелендірудің қазіргі жағдайына талдау жасалып, осы аспектідегі қалыптасқан мәселелер айқындалып, оларды шешу бойынша жолдары ұсынылған.
In the current situation, one of the urgent tasks of the Republic of Kazakhstan is to maximise the development of small and medium-sized businesses. Small and medium business directly affects the economic wellbeing of the state. And in most cases it depends on solving the tasks of providing employment to the population, filling the domestic market with domestic goods, replenishing the state budget and creating a competitive environment. Management of SME development is a strategic policy issue for the Republic of Kazakhstan. The functioning of SMEs is associated with significant financial investments, which can be carried out mainly with borrowed funds. Often SMEs take out loans to acquire fixed assets, increase their production base, cover running costs and cash shortages, and expand their business. Therefore, the availability of credit resources today plays an important role in the development of SMEs. The state supports small and medium-sized businesses in the form of tax exemptions, interest relief on previously obtained loans of business entities, and relief on rent payments. However, in spite of this, problems still exist in this aspect. This article analyses the current situation of SME lending, identifies existing problems in this aspect, and proposes ways to solve them.
LABOR RESOURCES OF THE REPUBLIC OF KAZAKHSTAN FROM THE POSITION OF FORMATION OF COMPETITIVE HUMAN CAPITAL
Authors: Имашев А.Б. , Турекулова Д.М. , Мухамбетова Л.К. , Естурлиева А.И. , Imashev A. , Turekulova D. , Mukhambetova L. , Yesturliyeva A. 
Published: April 2023

В современных условиях качество человеческого капитала определяет успех развитых стран на мировом рынке и обеспечивает выпуск конкурентоспособной наукоемкой продукции. При этом в отдельных государствах в составе национального богатства доля человеческого капитала превышает 70 %. Несмотря на определенное достижение позитивных результатов в развитии человеческого капитала, показатели Казахстана все еще отстают от среднего значения в регионе Европы и, в Центральной Азии. В связи с этим особенно важно, чтобы социально-экономические реформы в республике были нацелены на преодоление негативных тенденций и создание условий для успешного развития конкурентоспособного человеческого капитала. Достижение высоких качественных параметров казахстанских работников возможно при формировании в первую очередь полноценного капитала образования и здоровья. Установлено, что происходит увеличение затрат на образование в целом, но неоправданно низки расходы на систему высшего и послевузовского образования. Проанализированы основные показатели системы здравоохранения, которые обеспечивают формирование капитала здоровья, выступающего одной из важных составляющих человеческого капитала. Определены основные проблемы сфер образования и здравоохранения, препятствующие развитию конкурентоспособного человеческого капитала.
The success of developed countries in conquering world markets and producing competitive high-tech products is primarily due to the availability of high-quality human capital. Currently, more than 50% of economically active citizens of developed countries are engaged in mental labor. At the same time, in some states, the share of human capital in the national wealth exceeds 70%. Despite a certain achievement of positive results in the development of human capital, Kazakhstan's indicators still lag behind the average in the region of Europe and Central Asia. In this regard, it is especially important that socio-economic reforms in the republic are aimed at overcoming negative trends and creating conditions for the successful development of competitive human capital. Achieving high quality parameters of Kazakhstani workers is possible with the formation of a full-fledged capital of education and health in the first place. It is established that there is an increase in the costs of education in general, but unjustifiably low costs for the system of higher and postgraduate education. The main indicators of the healthcare system providing the formation of health capital, which is one of the important components of human capital, are analyzed. The main problems of education and healthcare that hinder the development of competitive human capital are identified.
DIRECTIONS OF DEVELOPMENT OF PUBLIC-PRIVATE PARTNERSHIP IN HEALTHCARE OF KAZAKHSTAN
Authors: Лукпанова Ж.О. , Тынгишева А.М. , Lukpanova Zh. , Tyngisheva A. 
Published: April 2023

Статья посвящена исследованию эффективности государственно-частного партнерства (ГЧП) в системе здравоохранения, посредством экспертного опроса. По результатам проведенного исследования были выявлены риски ГЧП проектов для общественного сектора экономики здравоохранения. В ходе исследования проанализированы возможности формирования эффективной институциональной среды для взаимодействия частного бизнеса и органов государственного управления здравоохранением. Также рассмотрены вопросы внедрения современной методики по оценке эффективности проектов государственно-частного партнерства в системе здравоохранения. По результатам проведенного исследования выделены рекомендации и предложения по развитию проектов государственно-частного партнерства, как инструмента повышения эффективности государственного управления системой здравоохранения в Республике Казахстан. Также авторами рассмотрены вопросы обеспечения информационной открытости соответствующих проектов, способы формирования системы управления рисками при их реализации; необходимость повышения квалификации госслужащих и государственного стимулирования представителей частного сектора в этой сфере; а также необходимость государственного стимулирования социальной ответственности бизнеса. Научные результаты, полученные в ходе исследования, позволили выявить преимущества государственно-частного партнерства в системе здравоохранения, а также широкие возможности государственно-частного партнерства в повышении качества и доступности медицинских услуг, и в целом возможности совершенствования инфраструктуры системы здравоохранения.
The article is devoted to the study of the effectiveness of public-private partnerships in the health care system, through an expert survey. Based on the results of an expert survey, problems of the development of PPP in the healthcare system were identified. The authors substantiated practical recommendations for stimulating the further development of public-private partnerships as a tool for improving the efficiency of public administration of the healthcare system in the Republic of Kazakhstan. In the course of the study, the possibilities of forming an effective institutional environment for the interaction of private business and public health authorities are analyzed. The issues of the introduction of modern methods of evaluating the effectiveness of public-private partnership projects in the healthcare system are analyzed. The authors also considered the issues of ensuring information openness of relevant projects, ways to form a risk management system during their implementation; the need for advanced training of civil servants and state incentives for private sector representatives in this area; as well as the need for state incentives for social responsibility of business.