bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Factors inhibiting adaptation to nursing care, the neglected loop in the mental health of intensive care unit nurses: A qualitative study
Authors: Ashrafi Zahra , Nobahar Monir 
Published: September 2023

BACKGROUND:
As intensive care unit (ICU) nurses mainly care for critically ill patients, they face many professional challenges, including communicating with patients and working with various devices. Therefore, they need to adapt to the existing conditions, thereby providing high-quality care. Explaining factors inhibiting adaptation to nursing care among ICU nurses.

MATERIAL AND METHODS:
This is a qualitative study conducted using a conventional content analysis approach in a health center affiliated to Shahroud University of Medical Sciences, Iran. This hospital was equipped with an air ambulance and four ICUs and was also considered as the regional trauma center in the Northeast of Iran. Data were collected using semi-structured face-to-face interviews (from January 2020 to April 2021) and then analyzed using Graneheim and Lundman's (2004) qualitative content analysis method.

RESULTS:
It was shown that factors inhibiting adaptation to nursing care among ICU nurses consist of three main categories including “personal barriers to adaptation”, “dominant management”, and “educational concerns”.

CONCLUSION:
To adapt more and as a result to improve the mental health of nurses, it is important to know the barriers to adaptation. Efficient management, paying attention to nurses' issues, and practical training constitute key elements affecting the adaptation to critical nursing care. Therefore, it is necessary to take measures to ensure adaptation in this group of health workers. Thus, an environmental approach of health promotion has social experience and organizational development.
Development of a post discharge telecare program for premature infants in Covid 19 era: Protocol for a mixed methods study
Authors: Mahboobeh Namnabati , Atefeh Shamsi , Asghar Ehteshami , Hamed Zandi 
Published: September 2023

BACKGROUND:
Post-discharge care of premature infants is an important goal that can provide a safe transition for these infants from the hospital to the home setting, especially who has undergone significant changes during Covid19. Most premature infants experience complications because of routine hospital care termination after discharge because of limitations and barriers that Covid can create for the infant and the parents. It is necessary to develop a program that provides ongoing care for these infants. Telecare is one feasible option that can be used to implement this program. The study aims to develop a post-discharge telecare program for premature infants in the Covid era in Iran.

MATERIAL AND METHODS:
This is an exploratory mixed-methods study that will be conducted by Qualitative-quantitative methods in three consecutive phases at Isfahan University of Medical Sciences in January 2022. In the first phase, a qualitative study will be conducted to identify and determine the needs and strategies in the Covid 19 era to promote premature infant care after discharge. The data will be collected through deep semi-structured interviews. Participants (parents, physicians, and nurses) will be selected by purposive sampling methods, and the conventional content analysis method will be used for data analysis. In the second phase, the identified infants' and parents' needs as an initial draft of the program will be prioritized and confirmed by the modified Delphi method and a panel of experts. The final program will be developed in this phase. In the quantitative third phase, the confirmed program will be implemented as a semi-experimental study that uses a telecare strategy. Finally, we will evaluate the effectiveness of this telecare program.

RESULT:
A program that uses qualitative and quantitative methods can provide evidence for promoting premature infant health after hospital discharge in Covid 19 era.

CONCLUSION:
We anticipate that this program will promote knowledge and empower health team members, especially nurses, to provide ongoing telecare for premature infants.
Війна як фактор історичної трансформації фронтирів
Authors: Мартинов А.Ю. 
Published: September 2023

Поняття фронтир передає семантичний зміст феномену рухомого кордону. Мова йде не тільки про міждержавний кордон. На всіх етапах світової історії рухомими були міжцивілізаційні кордони. Балкани та Україна як приклади таких міжцивілізаційних кордонів між християнським та мусульманським світами були конфліктними на різних етапах світової історії. Стаття присвячена проблемі впливу історичного феномену війни на зміну фронтирів. Специфіка локальних війн на відміну від світових полягає в обмежені політичних цілей, масштабів військових дій, засобів збройної боротьбі в специфічній стратегії та тактиці. Світові війні по-суті є зіткненнями цивільного населення, одітого в шинелі. Війна світова повинна мати вагомі глобальні наслідки для всього світу. Головна ознака світової війни участь у ній найбільш потужних військових держав та основних міжнародних угруповань. Соціально-історичне поняття світова війна визначається за різними ознаками. З соціально-історичної точки зору подібний тип війни є наслідком переходу до загального військового обов’язку та домінування технічних засобів ведення війни. Саме технічному прогресу ХХ ст. людство зобов’язано кривавими війнами, які торкались всього суспільства включно з тилом. Крім соціальних та психологічних джерел конфліктів, які можуть розглядатись як втілення соціального феномену війн, не менше значення, як свідчить багатий досвід історії, мають і культурні, етнічні та політичні джерела конфліктів. Вихід із військового конфлікту пов’язаний із цілями його учасників та засобами, які вони використовують. Його тривалість та інтенсивність залежить від устремлінь опонентів від їх ресурсів часу та зусиль, які потрібні для розробки мирного рішення. Угоди, в яких чітко зафіксовано цілі ворогуючих сторін оговорено момент закінчення боротьби, зменшують тривалість конфлікту. Такий бліцкриг можливий і якщо одна з сторін відносно швидко домоглася своєї мети, а інша ворогуюча сторона прийняла цей факт, як знак своєї поразки. Тому потенційний переможець повинен уявляти удар по яким символам супротивник сприйме за свою поразку. У обмеженій війні її учасники виходять з розуміння, що сутичка між ними не повинна торкатись їх існування. Тотальна війна це боротьба на знищення. Воюючі готові використати будь-які заходи, аби знищити супротивника. За доби холодної війни існувала небезпека безпосередньої сутички між найбільшими державами та військово-політичними угрупованнями, або ризик поступового переростання локального конфлікту в глобальний. Путінська війна проти України це і війна проти ліберальної демократії та проти нового піднесення Заходу, який був би здатний у такому випадку модернізувати за ліберально-демократичним зразком російську автократію.
Каролінзька політика стосовно білих сербів наприкінці VIII та в IX столітті
Authors: Вацеба Р.М. 
Published: September 2023

У статті представлено результати дослідження слов’янської політики Карла Великого і його нащадків у басейні Середньої Ельби. Визначено її цілі, запропоновано періодизацію. Розглянуто дипломатичні та військові заходи Каролінгів стосовно розташованих тут князівств білих сербів. Проаналізовано міжнародне тло епізодів франко-білосербської співпраці та конфронтації у 789–899 рр., розкрито їхні передумови й наслідки, уточнено перебіг.
Простежено еволюцію Каролінзької політики від військового союзу з верховними князями Білої Сербії (789–805 рр.) до безпосередньої взаємодії з очільниками окремих кланів і створення укріпленого пограниччя на р. Заале (806–840 рр.), а відтак – його адміністративної централізації та часткового делегування стосунків з білими сербами місцевим маркгерцогам (841–858 рр.) Показано, що до 858 р. політична еліта Білої Сербії, за винятком далеминців, виявляла тенденцію до продовження співпраці з Каролінгами, яка знаходила вираження у військовій та логістичній підтримці їхніх походів, а франко-білосербські війни мали епізодичний, іноді локальний характер. Виявлено часткову кореляцію між кризами у взаєминах і неврожайними роками, а також транзитним проходженням Каролінзьких армій крізь Ельбо-Заальське межиріччя. Окремі конфлікти пов’язано з переформатуванням Сербського лімесу та міжусобним протистоянням у Франкській імперії.
З’ясовано політичні обставини перемоги у середовищі білих сербів антифранкської орієнтації. Встановлено, що ця зміна відбулася у 858 р., поставила під загрозу безпеку Сербської марки й Тюрингії, супроводжувалася кооперацією білих сербів з далеминцями та чехами і в подальшому призвела до тимчасового входження Білої Сербії до складу Великої Моравії. Охарактеризовано реакцію Каролінгів, яка спершу полягала у спробі поступової інкорпорації слов’янських земель Ельбо-Заальського межиріччя до складу Сербської марки, однак, після невдачі цієї стратегії у 880-х – на початку 890-х рр. на тлі протистояння з Великою Моравією, обмежилася поверненням до більш давньої моделі дружніх стосунків з білими сербами.
Створення Українського конгресового комітету Америки та його діяльність у період «холодної війни»
Authors: Сухобокова О.О. 
Published: September 2023

У статті розглянуто створення та діяльність у другій половині 1940-х – 1991 рр. Українського конгресового комітету Америки – центральної «парасолькової» організації української діаспори у США, що об’єднує понад 30 провідних українських громадських, культурних, релігійних організацій, представляє інтереси української діаспори Сполучених Штатів та лобіює інтереси України перед владою США і світовою спільнотою.
Простеживши історичні передумови та обставини створення Українського конгресового комітету Америки, автор доходить висновку, що його заснування ознаменувало якісно новий етап у становленні української діаспори США: завершення її інституалізації та початок системної інтеграції в суспільно-політичний простір США, зокрема взаємодії з вищою державною владою.
Увага акцентується на визначенні головних напрямків діяльності Українського конгресового комітету Америки та їх реалізації в роки «холодної війни». Так одним з основних завдань Комітету було визначено захист прав українського народу на самовизначення і демократичні свободи, серед яких національне самовиявлення, релігійну і політичну свободу, культурний розвиток в Україні та поза нею, зокрема у США. Саме ця місія, яку більшість української діаспори вважала головною справою свого життя, й стала найважливішим об’єднуючим чинником різних українських організацій та сил США навколо Українського конгресового комітету Америки.
Протягом другої половини 1940-х – 1991 рр. діяльність Українського конгресового комітету Америки спрямовувалася на популяризацію суті та завдань українського національно-визвольного руху, викриття політики СРСР щодо українського народу, захист прав людини та української нації в СРСР, здобуття підтримки ідеї незалежності України, а також формування її позитивного іміджу у США та на міжнародній арені, збереження національної ідентичності й культури українського народу, об’єднання української діаспори в Америці та всьому світі. Фактично, УККА постає як перше українське лобі у політикумі США, що ефективно відстоювало інтереси України та українського народу, і зробило значний внесок у проголошення та визнання світом незалежності України.
CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA E APRENDIZAGEM DA LÍNGUA ESCRITA:
Authors: Galvão Érica Raiane de Santana , Pinheiro Viviane Caline de Souza , Santos Adriana Cavalcanti dos 
Published: September 2023

Este artigo tem como objetivo analisar a aprendizagem da Língua Portuguesa a partir de uma intervenção didática com foco na construção da consciência fonológica. Trata-se, metodologicamente, de uma pesquisa qualitativa. Os resultados apontam que as atividades de consciência fonológica contribuíram de modo significativo no aprendizado da leitura e da escrita, reafirmando que é fundamental um trabalho sistemático em sala, a fim de levar os estudantes a fazerem reflexões fonológicas e, desse modo, contribuírem no processo de aprendizagem da língua escrita. Assim, é fundamental um trabalho sistemático em sala, com o fim de levar os estudantes a fazerem reflexões fonológicas, visando uma colaboração mais efetiva, no processo de alfabetização dos mesmos.
LEITURA E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Authors: Nogueira Gabriela Medeiros , Carvalho Rodrigo Saballa 
Published: September 2023

Contemporaneamente, na esteira da implantação da Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2017), da Política Nacional de Alfabetização – PNA (2019) e da difusão dos livros didáticos para as crianças da pré-escola por meio do PNLD/2022, considera-se imprescindíveis as discussões sobre leitura e escrita na Educação Infantil. Entende-se que essa temática, tanto no âmbito epistêmico emergente das investigações em curso (empírica ou bibliográfica), quanto das políticas curriculares e práticas pedagógicas nas instituições de atendimento às crianças na primeira etapa da Educação Básica, encontra-se em um intenso campo de debates. Assim, o objetivo deste dossiê é o de visibilizar pesquisas que privilegiaram a temática da leitura e escrita na Educação Infantil em suas diversas possibilidades, sejam elas, pelo viés: das práticas pedagógicas no cotidiano das instituições escolares; do currículo e documentos oficiais; das políticas públicas; pela discussão de conceitos como linguagem, leitura, escrita, oralidade, alfabetização, letramento ou, literatura. Também foram acolhidos trabalhos que discutem propostas de leitura e escrita na Educação Infantil no âmbito da formação de professores e em outros países.
Diante do exposto, entende-se que o dossiê Leitura e Escrita na Educação Infantil representa uma profícua contribuição para o campo da alfabetização, uma vez que a partir das especificidades da educação de crianças pequenas, toma a primeira etapa da Educação Básica como lócus de discussão, ampliando e adensando os estudos nesta área. Entretanto, considera-se que a contribuição é especialmente importante para a Educação Infantil, uma vez que os artigos que compõem o dossiê compartilham perspectivas contemporâneas sobre a temática da leitura e escrita com crianças pequenas. Desse ponto de vista, avalia-se como um desafio a proposição deste dossiê, tendo em vista os impasses, resistências e contradições históricas que há entre os(as) pesquisadores(as) da área da Educação Infantil sobre o tema da leitura e da escrita com as crianças.
The influence of organic–mineral fertilization system and the structure of crop rotation on the humus condition of leached chernozem
Authors: Ivanina V. V. , Tabachuk O. O. 
Published: September 2023

Purpose. To study the influence of organic-mineral fertilization systems and the structure of crop rotation on the transformation of organic matter and the state of humus in leached chernozem.
Меthods. Long-term field and analytical.
Results. Research data on the amount of organic matter entering the soil, its humification, and the effect on the humus content in leached chernozem, depending on fertilization systems and the structure of crop rotation, are given. It was established that under the mineral fertilization system, the humus content in the soil was the lowest and demonstrated a negative seasonal dynamic. The stability of the humus content in the soil was ensured by traditional and alternative organic-mineral fertilization systems.
Conclusions. The content of humus in leached chernozem mainly depended on the fertilization system and slightly depended on the crop rotation structure. Application of N90Ρ90Κ90 + straw + green manure or N48.8Ρ45Κ55 + by-products + green manure per 1 ha of crop rotation under sugar beet during 20 years provided the highest humus content in the soil. The content of humus was 4.04–4.07% in the 0–30 cm soil layer and 3.79–3.81% in the 30–50 cm layer, which was higher compared to mineral fertilizations by 0.18–0.20% and 0.06–0.08%, respectively. The alternative organic-mineral fertilization system stabilized the humus content in the soil at the level of the conventional manure-based fertilization system. In the mineral fertilization system, the humus content in the soil of the crop rotations decreased at the end of the vegetation season compared to the initial indicator by 0.02–0.03%, while in the organic-mineral fertilization system it increased by 0.02–0.04%. The humus content remained stable in the 30–50 cm soil layer. The alternative fertilization system with the application of mineral fertilizers, straw and green manure had the highest stabilization effect on the state of soil humus. The application of N90Ρ90Κ90 + straw + green manure provided the highest amounts of organic matter entering the soil in crop rotations − 3.55–3.57 t/ha accompanied by high humification coefficients: 22 % in a crop rotation with two fields of soybean, 41 % with barley and pea mix as preceding crops, and 44 % with pea, vetch and oat mix as preceding crops. The influence of the structure of crop rotation on the state of humus in leached chernozem was found insignificant.
NOVA LEI DE ABUSO DE AUTORIDADE (LEI 13.869/2019) X PRINCÍPIO DA PROPORCIONALIDADE
Authors: Teodoro Biazzoto Joyce , E Pimentel Murilo Silveira 
Published: September 2023

O objeto do presente trabalho é de relevância prática e jurídica, pois se buscará analisar a nova Lei de Abuso de Autoridade, bem como sua atuação com o princípio da proporcionalidade frente às sanções trazidas pelo legislativo. Em um ordenamento jurídico onde se busca efetivar os serviços do Estado de forma a assegurar direitos e garantias individuais, o agente que passa a ter esse poder em mãos, ao usá-lo com abuso, deve responder de forma justa e equivalente. Quando um agente público abusa do seu poder ocorrem sérias violações aos direitos individuais, minando ainda a confiança nas instituições públicas. Será estudado que na década de 60 criou-se uma lei para tratar das situações em que um agente público abusasse do seu poder, a qual sendo considerada ineficiente, deu lugar à Lei 13.964/19, entrando no ordenamento jurídico com uma promessa de eficiência nas punições dos crimes praticados pelos mencionados agentes. Portanto, será feita uma análise se essa lei realmente condiz com toda sua promessa e se essa respeitou em seus artigos o princípio “da balança”. Para elaboração do trabalho exposto foram utilizados diversos meios disponíveis, tais como consultas bibliográficas, artigos de jurisprudência sobre as questões analisadas perante os Tribunais, bem como pesquisa eletrônica.
Examining Professional Training and Continuing Education of Teachers in the Junior High Schools of the Upper West Region of Ghana
Authors: Alhassan Eliasu , Libanus Susan , Aasoglenang Thaddeus Arkum , Aasoglenang Thaddeus Arkum 
Published: September 2023

Purpose: Policy document on continuing education and training of teachers after entering the workforce emphasizes that teachers are expected to partake in their career professional training. However, the Ministry of Education (2018), explained that the policy implementation challenges make the policy only good on paper and, make it appear ineffective in Ghana. The study examined the avenues for continuing education, the determinant variables, and the outcomes of continuing education in the region.
Methodology: Survey Design, qualitative and quantitative approaches, and Multi-Stage Cluster Sampling technique were used in addition to an interview guide and a questionnaire for the data. The analysis was done with the help of the Statistical Package for Social Scientists in the form of charts, percentages and quotations from key informants.
Findings: Avenues for continuing education were teacher licensing, inductions, schools and field visits, promotions, workshops, seminars and conferences, collegial discussions, peer group teaching, mentoring, and teaching portfolio. The determinant variables when correlated affected the avenues of continuing education. variables like gender, current educational qualification, the necessity to have incense before being qualified to teach, and being licensed as a teacher were positively related but statistically insignificant. However, marital status was negatively related to teachers’ opinions but positively related to promotion. The outcomes of professional training and continuing education included enhanced certification, reflective practitioners, lifelong learning, progressive schemes of service, and subject specialisation. Also, the teachers’ marital status had a consequential positive relationship with promotion, current education qualification, and license as a teacher.
Unique Contribution to Theory, Policy and Practice: Continuing education, professional training, and continuous education skills are intertwined, an indication of its importance to the teacher and a wakeup call to the government for effective implementation of the policy and put in strategies to improve teachers’ skills. Also, the Human Capital Theory has been tested ant it reinforced the use of professional training and continuing education avenues for the career growth of the teachers, The Change Theory of In-service Training was also in consonance with the findings of the study and therefore, be upheld. These are significant contribution to knowledge. Teachers should give attention to continuing education and training in order to acquire more knowledge in the Region also, a call for vigorous sensitisation crusade by the study to persuade all teachers in the region to go for further education and training is in the right direction.
El examen Ser Bachiller en los tiempos del Buen Vivir: un dispositivo que perpetúa la desigualdad
Authors: Auqui Calle Freddy , Barreiros Irene 
Published: September 2023

Desde 2011, en Ecuador, el Estado generó una política pública de ingreso al sistema de educación superior a través de exámenes estandarizados. El artículo explora las percepciones de estudiantes de un instituto público (fusión de cuatro institutos) de nivel tecnológico, respecto a la carrera que cursan y al examen Ser Bachiller que rindieron. Este mecanismo de ingreso a las universidades, politécnicas e institutos fue parte consustancial de las políticas educativas durante los tiempos del Buen Vivir. A lo largo del artículo se muestra la tensión entre los intereses individuales de los estudiantes y los intereses gubernamentales por regular el ingreso al sistema de educación superior. Este examen se considera un instrumento que perpetúa la desigualdad y exclusión.
Interventions Within the Scope of Occupational Therapy Addressing Behavioral and Psychological Symptoms of Dementia (2018–2022)
Authors: Smallfield Stacy , Green Melissa , Metzger Lizabeth , Henley Laura , Rhodus Elizabeth K. 
Published: September 2023

Abstract
Systematic review briefs provide a summary of the findings from systematic reviews evaluated in conjunction with the American Occupational Therapy Association’s Evidence-Based Practice Program. Each systematic review brief summarizes the evidence on a theme related to a systematic review topic. This systematic review brief presents finding related to interventions within the scope of occupational therapy that address behavioral and psychological symptoms of dementia.
Interventions Within the Scope of Occupational Therapy to Improve Cognitive Performance for Individuals with Dementia and Mild Cognitive Impairment (2018–2022)
Authors: Metzger Lizabeth , Henley Laura , Smallfield Stacy , Green Melissa , Rhodus Elizabeth K. 
Published: September 2023

Abstract
Systematic review briefs provide a summary of the findings from systematic reviews evaluated in conjunction with the American Occupational Therapy Association’s Evidence-Based Practice Program. Each systematic review brief summarizes the evidence on a theme related to a systematic review topic. This systematic review brief presents findings related to interventions to improve cognitive function for individuals living with Alzheimer’s disease and related dementias and mild cognitive impairment.