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Menggali Kearifan Lokal : Etnomatematika Sebagai Cermin Kebudayaan Bengkulu
Authors: Amelia  , Betti Dian Wahyuni  , Dhea Lisa Arianti  , Jessica Adelia Saputri  
Published: August 2023

Artikel ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan kearifan lokal Bengkulu melalui pendekatan etnomatematika. Penelitian ini dilakukan untuk memahami hubungan antara matematika dan budaya Bengkulu serta menerapkan kearifan lokal tersebut dalam konteks pendidikan matematika. Metode penelitian yang digunakan penelitian ini pendekatan studi literatur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa matematika dalam kehidupan sehari-hari masyarakat Bengkulu melibatkan konsep-konsep unik dan strategi matematika yang berakar pada budaya setempat. Pembahasan mengungkapkan pentingnya memasukkan konteks budaya dalam pengajaran matematika untuk meningkatkan pemahaman siswa dan menghargai keberagaman budaya. Kesimpulan dari penelitian ini adalah etnomatematika dapat menjadi cermin kebudayaan Bengkulu yang kaya dan bermanfaat dalam konteks pendidikan matematika.
Autorregulação da aprendizagem e memorização musical
Authors: Vasconcelos Mônica Cajazeira Santana , Santiago Diana 
Published: August 2023

O processo de aprender requer o engajamento dos sujeitos envolvidos nas diversas situações em que estão inseridos. As singularidades e subjetividades que estão entrelaçadas nestes percursos evidenciam as particularidades e complexidades que o processo da aprendizagem exige. Quando trazemos a condução do aprender para a execução de um instrumento musical, sobretudo de estudantes, não podemos esquecer a demanda que essa atividade exige, a saber, o desenvolvimento de várias competências cognitivas, metacognitivas, motivacionais e comportamentais. A teoria da autorregulação a partir do paradigma sócio-cognitivo tem sido de contribuição para o âmbito educacional, sobretudo na compreensão e condução mais assertiva dos processos de aprendizagem musical. A partir dos subprocessos autorregulatórios, este artigo se propõe a trazer algumas discussões a partir de uma tese de doutorado que teve como objetivo principal investigar como estudantes engajados em orquestras infanto-juvenis autorregulam suas práticas musicais e seu envolvimento na aprendizagem da memorização musical. Para isso, foram realizados dois estudos. O Estudo I foi uma survey que buscou dar uma visão macro sobre como músicos de orquestras infanto-juvenis portuguesas e brasileiras (170 músicos entre 11 a 17 anos de idade) se envolvem na prática e na memorização musical. O Estudo II foi um estudo de caso exploratório, descritivo e explicativo que procurou compreender os processos autorregulatórios de aprendizagem na prática e memorização musicais (20 músicos entre 12 a 17 anos de idade). Os resultados apontam o envolvimento dos estudantes músicos ao escolherem, aplicarem e adaptarem as estratégias cognitivas necessárias no processo de suas práticas. Eles revelaram que, mesmo quando os jovens músicos desconhecem as estratégias de memorização empregadas por músicos experientes, algumas das estratégias que utilizam são semelhantes. Revelaram, ainda, lacunas existentes no ensino do treinamento autorregulatório em relação à prática e à memorização musicais.
STRATEGI PENANAMAN NILAI RELIGIUS MELALUI PROGRAM PEMBIASAAN SHALAT DHUHA DI MADRASAH IBTIDAIYAH
Authors: Mar’atussolikhah  
Published: August 2023

Akhlak merupakan hasil dari iman dan senantiasa dalam melaksanakan peribadahan. Selain itu akhlak merupakan suatu hal yang perlu di perhatikan khususnya ketika menjalani kehidupan di masyarakat. Tetapi kenyataannya, Madrasah masih jauh dari idealisme itu, masih banyak pelajar dari kalangan madrasah juga terkena kasus terkait dengan kemerosotan moral. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pelaksanaan program pembiasaan shalat Dhuha, nilai religius siswa, dan strategi penanaman nilai religius siswa melalui program pembiasaan shalat Dhuha. Pendekatan dalam penelitian ini adalah kualitatif, kemudian peneliti memilih jenis penelitian studi kasus. Lokasi penelitian ini bertempat di MI Al-Jihad Karanggebang Jetis Ponorogo. Dalam mengumpulkan data penelitian, peneliti menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Setelah data terkumpul kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis data menurut Miles dan Huberman, Teknik ini terbagi menjadi tiga macam cara yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Untuk menetapkan keabsahan data peneliti menggunakan teknik Triangulasi dan peningkatan ketekunan. Hasil penelitian ditemukan bahwa: (1) Pelaksanaan program pembiasaan shalat Dhuha di MI Al-Jihad Karanggebang Jetis Ponorogo diawali dengan berwudhu sebelum melaksanakan shalat Dhuha, shalat Dhuha dilaksanakan dengan berjamaah, dan berdoa bersama setelah shalat Dhuha. (2) Nilai religius siswa di MI Al-Jihad Karanggebang Jetis Ponorogo yaitu kedisiplinan siswa, tanggung jawab siswa, dan ketakziman siswa kepada guru. (3) Strategi penanaman nilai religius siswa melalui program pembiasan shalat Dhuha di MI Al-Jihad Karanggebang Jetis Ponorogo menggunakan strategi keteladanan, hukuman, dan ganjaran.
Determining Modes of the 2D g-Navier-Stokes Equations
Authors: Nguyễn Đình Thi 
Published: August 2023

The “determining modes” introduced by Prodi and Foias in 1967 say that if two solutions agree asymptotically in their P projection, then they are asymptotically in their entirety (see (Foias, 1967)). We study the initial boundary value problem for 2D g-Navier-Stokes (g-NVS) equations in bounded domains with homogeneous Dirichlet boundary conditions. We find an improved upper bound on the number of deterministic modes. Moreover, we slightly improve the estimate of the number of deterministic modes and achieve the upper limit of the Grashof Gr numerical order. These estimates are consistent with heuristic estimates based on physical arguments, extends previous results by O.P. Manley and Y.M. Treve (see (Foias, 1983)). The Gronwall lemma and Poincaré type inequality will play a central role in our computational technique as well as of the paper. Studying the properties of solutions is important to determine the behavior of solutions over a long period of time. The obtained result particularly extends previous results for 2D NVS equations.
Analisa Komparasi Laporan Keuangan Bank Syariah Indonesia Sebelum dan Sesudah Merger
Authors: Fauzi Muchamad Rizky 
Published: August 2023

Februari 2021 merupakan bulan lahirnya Bank Syariah Indonesia yang awalnya merupakan tiga Bank Syariah yang berada di bawah naungan Bank BUMN milik pemerintah Indonesia. Penggabungan Bank Syariah ini bertujuan untuk meningkatkan peran Bank Syariah dalam pembangunan masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan membandingkan kinerja keuangan Bank Syariah Indonesia sebelum dan sesudah merger. Analisis dilakukan dengan metode common size yang dilakukan dengan menganalisis perbandingan setiap pos pada laporan posisi keuangan dan laba rugi dengan total setiap pos. Hasil analisis menunjukkan bahwa secara keseluruhan kemampuan Bank Syariah Indonesia setelah merger semakin meningkat. Ditunjukkan dengan kenaikan beberapa pos aktiva, pasiva, maupun pendapatan operasional. Namun masih terdapat penurunan pendapatan utamanya pada pos pendapatan bagi hasil dan pendapatan ijarah.
Anatomical and histochemical study of the stem and leaves of Jasminum azoricum L.
Authors: De Melo Pereira Hanna Karolyne , Dos Santos Magalhães Cledson , Perrelli Randau Karina 
Published: August 2023

El presente estudio tuvo como objetivo caracterizar la anatomía e histoquímica del tallo y las hojas de Jasminum azoricum L. Para ello, se realizaron preparaciones histológicas semipermanentes que contenían cortes transversales de tallo y hoja, además de cortes paradérmicos de la lámina foliar, analizados por microscopía óptica. También se realizaron pruebas histoquímicas para verificar la ubicación de acumulación de constituyentes químicos en secciones transversales de la hoja. Las caracterizaciones anatómicas aportaron importantes datos para distinguir las especies y el estudio histoquímico reveló los sitios de síntesis y/o almacenamiento de los metabolitos que poseen importantes propiedades medicinales.
The present study aimed to characterize the anatomy and histochemistry of the stem and leaves of Jasminum azoricum L. Thus, semi-permanent slides were prepared containing transverse sections of the stem and leaf, in addition to paradermal sections of the leaf blade, analyzed by optical microscopy. Histochemical tests were also carried out in order to verify the site of accumulation of chemical constituents in cross-sections of the leaf blade. The anatomical characterizations allowed the identification of important characteristics to distinguish the species and the histochemistry revealed the sites of synthesis and/or storage of the metabolites. The results found help to identify the species studied and point out possible metabolites that have considerable medicinal properties.
New floristic records for the province of Murcia (Spain)
Authors: López-García David , Sánchez-Gómez Pedro , Cánovas José Luis 
Published: August 2023

Se citan por primera vez siete taxones de flora para las provincias de Almería y Granada (España). Entre los más relevantes, debido a su rareza o singular distribución en el ámbito del sureste ibérico, destacan Ferulago ternatifolia y Teucrium spinosum.
Seven new interesting records for the flora of Almería and Granada (Spain) are listed in this paper. Among them, Ferulago ternatifolia and Teucrium spinosum would be the most relevant cited species due to their rarity or their particular distribution areas.
Nuevos retos para la orientación en educación inclusiva y derechos de la infancia
Authors: Casado Muñoz Raquel , Zabaleta González Rebeca , Segura Zariquiegui Ainhoa , Lezcano Barbero Fernando 
Published: August 2023

As stated in the Convention on the Rights of the Child (CRC), children and young people have a right to participate and ensure that their opinions are considered in accordance with their capacity and maturity. The aim of this study is to find out whether this right is known in the educational community of Castilla y León and which professionals would have to assess children’s capacity to participate. To achieve it, a mixed methodology has been designed, carrying out in-depth interviews with 43 people related to attention to diversity programs, nested-case studies (31 cases and 135 participants, including students with special support needs, families, and teachers), and a survey of 148 members of various School Boards. The results indicate a general lack of knowledge of the CRC. They also suggest that educational psychologists are most qualified to assess child capacity within collaborative models. And improvement measures to help overcome the difficulties mentioned in relation to this new approach are proposed.
Los niños, niñas y jóvenes tienen derecho a participar y que su opinión sea tenida en cuenta según su capacidad y madurez, como recoge la Convención sobre los Derechos del Niño (CDN). El objetivo de este trabajo es indagar sobre si ese derecho se conoce en la comunidad educativa de Castilla y León y qué profesionales tendrían que evaluar la capacidad de participación. Se diseñó una metodología mixta con entrevistas en profundidad a 43 personas vinculadas a la atención a la diversidad; estudio de casos anidado (31 casos, 135 participantes entre alumnado con necesidades de apoyo, familias y profesorado), así como una encuesta a 148 miembros de equipos directivos. Los resultados indican un amplio desconocimiento de la CDN. Los y las orientadoras son las figuras mejor situadas para la valoración de la capacidad en sintonía con un modelo colaborativo. Se proponen medidas de mejora que ayuden a superar las dificultades expresadas relativas a este nuevo enfoque.
El periplo de la juventud que migra sola
Authors: Vilà Baños Ruth , Simó Sánchez Marta , Schmidlin Roccatagliata Melissa , Beltrán Sánchez Omaira 
Published: August 2023

The aim of this article is to address the migration process of young people who migrate alone to Barcelona, to find out about the geographical and institutional itinerary they have to follow and to learn about the situations they face in Barcelona. For this purpose, a qualitative descriptive study was carried out using interview and discussion group techniques to identify and triangulate the views of three groups: young people who have migrated alone to Barcelona, educators who work in institutions with these young people, and the managers of the centres. 42 young people, 15 educators and 2 people in charge of DGAIA and third sector entities, respectively, participated. The results show that there are shared motivations for migrating, mainly linked to situations of precariousness in their countries of origin and the search for a better future. At the same time, it was observed that previous expectations are very different from the reality they face when they arrive in Barcelona. On the other hand, different geographical itineraries and routes of arrival in Barcelona, and different institutional circuits were identified, mainly characterised by the differences between the autonomous communities through which they have passed. Finally, the street situation in which some of them live is highly precarious and vulnerable, and is mainly experienced by older youths or minors who have fled from the centres.
El presente artículo tiene como finalidad abordar el proceso migratorio de los y las jóvenes que migran solos/as en Barcelona, conocer el itinerario geográfico e institucional que deben recorrer y conocer las situaciones a las que se enfrentan en Barcelona. Para dar respuesta a dicha finalidad, se realizó un estudio cualitativo-descriptivo a partir de las técnicas de entrevista y grupos de discusión, para identificar y triangular la visión de tres colectivos: las y los jóvenes que han migrado solos a Barcelona, las y los educadores que trabajan en instituciones con esta juventud y la dirección de los centros. Participaron 42 jóvenes, 15 educadores y 2 personas responsables de DGAIA y entidad del tercer sector, respectivamente. Los resultados muestran que hay motivaciones compartidas para emigrar, vinculadas principalmente a situaciones de precariedad de sus países de origen y a la búsqueda de un futuro mejor. Al mismo tiempo, se observó que las expectativas previas son muy diferentes a la realidad que enfrentan cuando llegan a Barcelona. Por otro lado, se identifican diferentes itinerarios geográficos y rutas de llegada a Barcelona y diversos circuitos institucionales, caracterizados, principalmente, por las diferencias que hay entre las comunidades autónomas por las que han pasado. Por último, la situación de calle que viven algunos supone una alta precariedad y desprotección, y la viven principalmente jóvenes mayores o menores de edad que han escapado de los centros.
Cantidad y calidad del tiempo dedicado a los deberes escolares en alumnado de Educación Secundaria
Authors: Estévez Iris , Vieites Tania , Regueiro Bibiana , Rodríguez-Llorente Carolina , Morado Tamara 
Published: August 2023

The main purpose of this study is to identify different profiles of students based on the daily amount of time they spend completing homework and how they manage it. The aim is to test the various combinations shown by the participants regarding the use and management of the time spent on homework, integrating a person-centred approach, and not taking the variables independently. Once these profiles have been identified, defined, and characterised, possible differences in several variables related to homework, such as intrinsic motivation, interest, perceived usefulness, anxiety, and academic performance are analysed. The sample consists of 578 students (49.5% female and 50.5% male) of Compulsory Secondary Education (ESO) from 6 schools in Galicia. The age of participants is between 12 and 16 years old. The results have allowed to identify four student profiles: two of them can be defined as the most adaptive and effective (they manage their time better, are more motivated and have less anxiety about homework) and the other two can be categorised as less effective or more maladaptive (they manage their time worse, are less motivated and have more anxiety about homework). These results call for the differential involvement of teachers to effectively address the needs and characteristics of the four profiles identified.
El principal propósito de este estudio es identificar distintos perfiles de alumnado, definidos en base al tiempo diario que dedican a realizar los deberes escolares y a la gestión que hacen de ese tiempo. Se trata de comprobar las diversas combinaciones que se dan dentro de las y los participantes con respecto al uso y gestión del tiempo dedicado a los deberes, integrando una perspectiva centrada en la persona y no tomando las variables de forma independiente. Una vez identificados, definidos y caracterizados esos perfiles, se analizan las posibles diferencias en motivación intrínseca hacia los deberes, interés por los deberes, percepción de utilidad de los deberes, ansiedad ante los deberes y rendimiento académico. La muestra está integrada por 578 estudiantes (49.5% mujeres y 50.5% hombres) de Educación Secundaria Obligatoria (ESO) pertenecientes a seis centros educativos de Galicia. La edad de los participantes está comprendida entre los 12 y los 16 años. Los resultados han permitido identificar cuatro perfiles de alumnado: dos de ellos pueden definirse como los más adaptativos y eficaces (gestionan mejor su tiempo, están más motivados y tienen menos ansiedad ante los deberes) y los otros dos se pueden catalogar como menos eficaces o más desadaptativos (gestionan peor el tiempo, están menos motivados y tienen más ansiedad ante los deberes). Estos resultados exhortan una implicación diferencial por parte del profesorado, para que procedan de forma eficaz ante las necesidades y características de los cuatro perfiles emanados.
A snapshot of university research through the lens of university social responsibility
Authors: Ferrández-Berrueco Reina , Sales Auxiliadora , Sánchez-Tarazaga Lucía , Ruiz Bernardo Paola 
Published: August 2023

University research in the framework of university social responsibility implies a commitment to society, which means that maximum stakeholder participation should be encouraged, mainly for emancipatory purposes. In this study we describe the state of the art in university research from an inclusive point of view according to the level of stakeholder participation in the research process. To this end, 80 interviews were held with research groups in five European countries. Results show that, in general, there is no inclusive participation, and that information about research outcomes is only shared with stakeholders through media channels. In addition, no differences were found between areas of research, and although applied research seems to be more participatory than basic research, in general the participation is self-interested on the part of the researcher. These results reveal a need to re-examine research quality evaluation policies that are centred on academic impact, but which do not take the social relevance of research into account.
La Investigación universitaria, en el marco de la Responsabilidad social universitaria, implica un compromiso con la Sociedad, lo que significa que debe potenciarse al máximo la participación de los grupos de interés sobre todo con un propósito emancipador. Este trabajo describe el estado de la cuestión en la investigación universitaria desde una perspectiva inclusiva de acuerdo al nivel de participación de los grupos de interés en el proceso de investigación. Con este fin, se llevaron a cabo 80 entrevistas a grupos de investigación de cinco países europeos. Los resultados muestran que, en general, no hay una participación inclusiva y que la información sobre los resultados de la investigación solo se comparte con los grupos de interés a través de los medios. Además, no se han encontrado diferencias entre áreas de investigación y, aunque la investigación aplicada parece ser más participativa que la investigación básica, en general, se trata de una participación instrumental o interesada por parte del investigador. Estos resultados revelan la necesidad de reexaminar las políticas de evaluación de la calidad de la investigación, centradas en el impacto académico, pero que no consideran la relevancia social de esta.
Mutation-derived, genomic instability-associated lncRNAs are prognostic markers in gliomas
Authors: Li Shenglun , Chen Yujia , Guo Yuduo , Xu Jiacheng , Wang Xiang , Ning Weihai , Ma Lixin , Qu Yanming , Zhang Mingshan , Zhang Hongwei 
Published: August 2023

Background
Gliomas are the most commonly-detected malignant tumors of the brain. They contain abundant long non-coding RNAs (lncRNAs), which are valuable cancer biomarkers. LncRNAs may be involved in genomic instability; however, their specific role and mechanism in gliomas remains unclear. LncRNAs that are related to genomic instability have not been reported in gliomas.

Methods
The transcriptome data from The Cancer Genome Atlas (TCGA) database were analyzed. The co-expression network of genomic instability-related lncRNAs and mRNA was established, and the model of genomic instability-related lncRNA was identified by univariate Cox regression and LASSO analyses. Based on the median risk score obtained in the training set, we divided the samples into high-risk and low-risk groups and proved the survival prediction ability of genomic instability-related lncRNA signatures. The results were verified in the external data set. Finally, a real-time quantitative polymerase chain reaction assay was performed to validate the signature.

Results
The signatures of 17 lncRNAs (LINC01579, AL022344.1, AC025171.5, LINC01116, MIR155HG, AC131097.3, LINC00906, CYTOR, AC015540.1, SLC25A21.AS1, H19, AL133415.1, SNHG18, FOXD3.AS1, LINC02593, AL354919.2 and CRNDE) related to genomic instability were identified. In the internal data set and Gene Expression Omnibus (GEO) external data set, the low-risk group showed better survival than the high-risk group (P < 0.001). In addition, this feature was identified as an independent risk factor, showing its independent prognostic value with different clinical stratifications. The majority of patients in the low-risk group had isocitrate dehydrogenase 1 (IDH1) mutations. The expression levels of these lncRNAs were significantly higher in glioblastoma cell lines than in normal cells.

Conclusions
Our study shows that the signature of 17 lncRNAs related to genomic instability has prognostic value for gliomas and could provide a potential therapeutic method for glioblastoma.