bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Indian Chemical Industry
Authors: Rao A.V. Rama 
Published: April 2023

In nearly 1940s, I was a young child who suffered several bouts of malaria. The only drug available at the time was quinine which was sold in the local post office. No doubt it helped as a cure, but many also died of malaria. I also realized if anybody contacted TB, they would die in a short time. The other prominent disease was smallpox. If a patient contacts smallpox their survival rate was very slim. People believed that it was due to the curse of the local Goddess, and they would perform rituals, poojas and prayers for eradicating the disease. I can go on mentioning the gamut of the health problems that people were facing during those times. The life expectancy during those years was less than 40 years. Today the situation is totally different. Malaria as well as TB are no more dreadful diseases. They can be cured with proper medication. Smallpox has been almost totally eradicated from the world due to vaccination programs. Thus, the health of humanity has improved, and the life expectancy has gone up well beyond 70 years. How has this happened? This is due to the relentless efforts of chemical and pharmaceutical industries. We now live in a world with lifesaving drugs, where many are available as generics - off patent drugs available at a much affordable price.
Even in India, domestic chemical manufacturers provide various fertilizers, agrochemicals for our food. We use colouring material such as dyes and pigments to colour fabrics and for a variety of other uses. The polymer industry has grown and entered every aspect of our lives, from packing water, milk, and food, for the clothes we wear, furniture, automobiles, machines and electronics we use are made from plastics. The list is long.
Українське необароко в архітектонічних видах творчості як один із національних самоіндифікаторів
Authors: BROVCHENKO Anatoly 
Published: April 2023

У статті розкриваються феномени українського бароко і необароко та його значення для самоіндифікації українського етносу в умовах сучасних соціально-економічних потрясінь, утвердження української державності, глобалізаційних процесів, розмивання національних ідентичностей. У ньому вбачається засіб виявлення «українськості» через неповторні культурні традиції у жорстокому світі конкуренції держав, націй. У матеріалі подаються особливості європейського художнього стилю бароко, який проник у всі види мистецтва та породив у європейських країнах свої національні школи. Європейське бароко, що лягло на благодатний «ґрунт» України, під впливом народного мистецтва, естетичних смаків та ідеалів, набуло національних ознак, місцевої самобутності й отриимало назву «українське бароко» або «козацьке бароко».
Підкреслюється, що однією із головних особливостей художньої творчості українців є декоративність та, що бароко мало значний вплив на українську культуру.
Зазначається поєднання в українському бароко досвід європейського мистецтва з своєрідністю етнічного розуміння прекрасного в мистецтві.
Вплив бароко був на стільки сильним, що навіть народне мистецтво, яке є досить консервативним, зазнало його. Указується, що українське бароко є одним із джерел українського авангарду, а останній можна зрозуміти як своєрідне «необароко». Проводиться думка, що барокова культура України має трьохсотрічну історію та вважається проявом національної ідентичності та символом української державності. В наш час українське бароко та необароко проявляється у сучасній архітектурі, декоративно-прикладному мистецтві, дизайні, образотворчому мистецтві як прояв риси національної свідомості наповнені власним історичним досвідом.
Автор наводить приклади проявів мотивів українського необароко, бароко в архітектурі, дизайні. Зокрема акцентується увага на присутності бароковості у колекціях одягу, меблів відомих у світі українських дизайнерів, котрі репрезентують Україну на міжнародних виставках.
Віддзеркалення національної ідеї в режисерських моделях авторського кіно
Authors: POGREBNІAK Galyna 
Published: April 2023

У статті розглянуто феномен авторства в кінематографі, його світоглядні засади, творчі орієнтири. Уточнено роль кіномистецтва у процесі формування цілісного духовного простору, реконструкції національної самосвідомості. Виявлено особливості відтворення національної ідеї в українському кіно. З’ясовано, що попри візуальну несхожість фільмів митців української авторських кіномоделей, вони мають: ідейно-тематичну суголосність у відображенні національної ідеї; максимальну наближеність екранних образів до зображуваного; органічне відтворення народного життя. Обґрунтовано поняття «українська модель авторського кіно». Доведено, що підґрунтям моделі стало поетичне світовідчуття її представників – Ю. Іллєнка, І. Миколайчука, Л. Осики, С. Параджанова. Простежено, що у відтворенні національної ідеї названі митці: сягали глибин народознавства; ос­воювали національну культуру, традиції, звичаї, обряди народу; пред­ставляли систему художніх образів, яка розширювала межі людських почуттів, переживань, характерів, ментальних відносин, національної психології; чинили опір соціальній несправедливості. Визначено, що у стрічках вказаних майстрів для відтворення національної своєрідності героя, його непоборного духу використовувалась система виразних засобів кіно поезії. З’ясовано, що у творенні мови фільмів української моделі авторського кіно ключовим було використання кінокамери як повноправного учасника екранної дії. Це сприяло творенню як поетичної екранної умовності, так і життєвої достовірності в документальній фіксації народних звичаїв, побуту.
Підсумовано, що у творчості сучасних українських режисерів Р. Бон­дарчука, В. Васяновича, М. Вроди, А. Лукіча, Л. Саніна, М. Слабошпицького, Ю. Речинського, І. Стрембіцького, Д. Сухолиткого-Собчука розвинуті традиції відображення національної ідеї возвеличення національного духу в українській моделі авторського кіно.
Сонористика у китайській фортепіанній музиці ХХ ст.
Authors: HUAXIN Li 
Published: April 2023

У статті розглянуто особливості розвитку та функціонування авангарду як провідного музичного стилю у китайській фортепіанній культурі ІІ пол. ХХ ст. Висвітлено політичні передумови впливу західної культури на національні традиції, виокремлено специфічні риси адаптації авангарду відповідно до китайського розвитку фортепіанної культури, а саме закінчення Культурної революції та початок реформ відкритості. Акцентовано, що серед типових складових західного музичного авангарду, таких як дванадцятитоновість, мікрохроматика, інтертекстуальні тенденції, сонористика, алеаторика, серіалізм, виокремлено сонористичний напрям авангарду як провідний у фортепіанній культурі Китаю. Розглянуто, що витоки сонорності у творчості китайських композиторів є наслідками впливу європейського імпресіонізму. Визначено типологію сонорики відповідно до західної музики XIX-XX ст., яка будується на трьох класах явищ: колористика як колористична гармонія, сонорика, сонорна гармонія, сонористика як область сонорного шуму. Зазначено, що культурно-історична ситуація ІІ пол. ХХ ст. обумовила вивчення сонористичних можливостей інструменту фортепіано, насамперед із метою відтворення інтонацій національного інструментарію. Проаналізовано фортепіанні твори Тан Дуна, Лян Лея, Чень Сяоюна й визначено специфічні риси композиторських технік, які включають у себе прийоми «String piano» (гра на струнах), що виконують функцію звуконаслідування національним щипковим інструментам; вслуховування в образ-сонор при динамічно статичному часі при звільненні від зовнішньої подієвості, а також використання усього корпусу та внутрішнього оздоблення фортепіано у різноманітті його звучання та потенційної реакції на удар, щіпок іншим предметом чи в будь-який інший засіб, де кінцевою метою стає добування звуку.
Сценічне мистецтво Китаю у діалозі культур прикладі опери Тань Дуня «Перший імператор»
Authors: ZONGRUI Zhang 
Published: April 2023

У контексті формування сценічної культури Китаю виникає певна ритуальність у її функціонуванні. Насамперед це пояснюється тенденцією до збереження власних унікальних культурно-мистецьких кодів, які є носіями філософського світосприйняття нації. Наголошено, що між розвитком європейського сценічного мистецтва та китайського є певні відмінності, які полягають насамперед у різних культурно-історичних передумовах розвитку. Водночас виокремлено подібні складові у причинах що спонукали оновлення та створення міжкультурного діалогу (пошук нової мистецької мови, нових засобів виразності та ін.). Діалог культур Заходу та Сходу розглядається з позицій взаємовпливу та взаємодії провідних культур двох мистецьких світів між собою. У сценічному мистецтві виокремлено жанр театрально-музичного дійства, а саме оперного мистецтва, яке власне й дозволяє подолати умовності щодо сприйняття будь-якого мистецького явища. Звернення до творчості Тань Дуня обґрунтовано тим фактом, що його опера «Перший імператор» може бути трактована як концептуально-цілісний феномен, який ґрунтується на філософському мисленні відповідно до конфуціанства – «один плюс один буде один» – демонструє яскравий приклад утворення нового мистецького продукту з позицій взаємопроникнення, взаємодії та асиміляції різностильових компонентів мистецтва Схід-Захід. Тань Дунь є одним із найяскравіших представників азіатського авангарду та китайської «Нової хвилі», поєднуючи у своїй творчості національні традиції та явища сучасного західного мистецтва. У висновках зазначено, що композитор синтезує західну оперу та цзінцзюй на рівні мови (китайська, англійська), сценічного рішення, типажу персонажів та акторів, музичних особливостей щодо реалізації вокальної та інструментальної реалізації.
Research aspects of digital transformation of professional training of medical university residents
Authors: Евдокимова А.И. , Морозов А.В. , Мудрак Д.А. 
Published: April 2023

Актуальность статьи определена цифровой трансформацией системы отечественного образования, в целом, и медицинского образования, в частности, в связи с чем, процесс профессиональной подготовки врачей-ординаторов претерпевает вполне определенные изменения, обусловленные применением нового цифрового контента и цифровых ресурсов в системе высшей школы. Целью статьи является изучение механизма цифровой трансформации профессионального обучения ординаторов медицинских вузов и выявление способов адекватного и эффективного применения цифрового контента в процессе этой подготовки. Обоснована необходимость принятия мер по разработке адаптированных методик обучения и оценивания достижений ординаторов в цифровом формате, включая разноплановый контроль, в том числе, посещения занятий на цифровых платформах, а также личного присутствия на занятиях в режиме онлайн. Предложены к обсуждению дискуссионные вопросы этических аспектов цифровизации образовательной среды медицинских вузов, и связанные с этим перспективы применения системы искусственного интеллекта в сфере медицинского образования. Статья предназначена для работников системы высшего медицинского образования, педагогов, исследователей, обучающихся ординатуры, всех интересующихся проблематикой цифровой трансформации современного образовательного пространства.
The relevance of the article is determined by the digital transformation of the national education system, in general, and medical education, in particular, in connection with which the process of professional training of resident doctors is undergoing quite definite changes due to the use of new digital content and digital resources in the higher school system. The purpose of the article is to study the mechanism of digital transformation of professional training of medical university residents and to identify ways of adequate and effective use of digital content in the process of their training. The necessity of taking measures to develop adopted methods of teaching and evaluating the achievements of residents in a digital format, including diverse control, attendance at classes on digital platforms, as well as personal attendance at classes online, is substantiated. The debatable issues of ethical aspects of digitalization of the educational environment of medical universities and related prospects for the use of artificial intelligence systems in the field of medical education are proposed for discussion. The article is intended for employees of the system of higher medical education, teachers, researchers, students of residency, everybody who is interested in the problems of digital transformation of the modern educational space.
Formation of the motivational and value attitude of college students to professional activities in the context of digitalization of education
Authors: Кузнецова О.Н. 
Published: April 2023

Актуальность статьи обусловлена необходимостью изучения процесса формирования мотивационно-ценностного отношения студентов колледжа к профессиональной деятельности, исходя из современных реалий развития образования и с учетом актуальных требований к личности и квалификации выпускника педагогического колледжа. Цель статьи заключается в теоретико-методологическом обосновании проблемы формирования мотивационно-ценностного отношения студентов колледжа к профессиональной деятельности в условиях цифровизации образования. Автором конкретизировано научное представление о формировании мотивационно-ценностного отношениястудентов колледжа к профессиональной деятельности. Дано обоснование роли цифровизации образовательного процесса в среднем профессиональном образовании. Описана авторская модель формирования мотивационно-ценностного отношения студентов колледжа к профессиональной деятельности в условиях цифровизации образования, которая обеспечивает практико-ориентированный подход и внутреннюю регуляцию данного процесса. Представлены результатыдиагностического обследования уровня сформированности мотивационно-ценностного отношения студентов колледжа к профессиональной деятельности в условиях цифровой образовательной среды. Статья предназначена для обучающихся и педагогов среднего профессионального образования, руководителей образовательных организаций и исследователей.
The relevance of the article is due to the need to study the process of formation motivational and value attitude of collegians to professional activities, based on the modern realities of the education's development and taking into account the current requirements for the personality and graduate's qualifications of a pedagogical college. The purpose of the article is to theoretically and methodologically justify the problem of formation a motivational and value attitude of college students to professional activities in the context of digitalization of education. The author specified the scientific idea of the formation the motivational and value attitude of college students to professional activities. The description for the role of digitalization of the educational process in secondary vocational education is given. The author's model of the formation of the motivational and value attitude of college students to professional activities in the context of digitalization of education is described, which provides a practical-oriented approach and internal regulation of this process. The results of a diagnostic examination of the level of formation of the motivational and value attitude of college students to professional activities in a digital educational environment are presented. The article is intended for students and teachers of secondary vocational education, heads of educational organizations, and researchers.
Organizational and Pedagogical Conditions for Applying Simulation Technology in the Development of Communicative Competence in Nursing
Authors: Лашина Г.В. , Дорофеев А.В. 
Published: April 2023

Актуальность статьи обусловлена необходимостью изучения организационно-педагогических условий, в которых возможно максимальное развитие коммуникативных навыков, высокого уровня эмпатии медицинских сестер на этапе последипломного образования. Проблема общения медицинских работников и пациентов на сегодняшний день является одним из острых и обсуждаемых тем общества. Недопонимание, конфликтные ситуации вполне могли бы разрешиться на фазе их контакта. Требуется создание условий для медицинских специалистов, способствующих их профессиональному росту и саморазвитию посредством непрерывного медицинского обучения коммуникативным компетенциям. Цель статьи заключается в описании исследования по оценке эффективности комплекса организационно-педагогических условий развития коммуникативных компетенций медицинских сестер с использованием симуляционных технологий. Доказано, что выявленный авторами комплекс организационно-педагогических условий обеспечивает развитие коммуникативной компетентности, достоверно повышает качество коммуникативной подготовки слушателей. Статья предназначена для специалистов в области медицинской педагогики, исследователей, педагогов-практиков дополнительного профессионального образования.
The present research article details the study of organizational and pedagogical conditions providing highest possible development of communication skills, a high level of empathy of nurses at the stage of postgraduate education. The problem of communication between medical workers and patients is one of actual, and hotly debated issues today. Misunderstanding or conflict situations could well be resolved at the phase of their contact. Thus, creation of conditions for medical specialists contributing to their professional growth and self-development through continuous medical training in communicative competencies is required. The goal of the article is to describe the study on evaluating the effectiveness of a set of organizational and pedagogical conditions for the development of communicative competency in nursing applying simulation technology. The set of organizational and pedagogical conditions discussed by the authors proved to ensure development of communicative competency, to significantly improve the quality of communicative training of students. The article is intended for specialists in the field of medical pedagogy, researchers, and practitioners of additional professional education.
Organization of a mentoring system in the context of multi-level light industry specialists’ training
Authors: Леонов С.А. 
Published: April 2023

Актуальность данного исследования обусловлена потребностью во внедрении и реализации системы наставничества на различных образовательных уровнях. Наставничество представлено в качестве одной из наиболее эффективной модели подготовки квалифицированных специалистов. В условиях активного развития легкой промышленности потенциальными работодателями выдвигаются требования к качественной подготовке будущих специалистов в этой отрасли. Для решения такой задачи образовательным организациям предлагается применить практики наставничества, которые позволили бы осуществлять подготовку конкурентоспособных профессиональных работников. Целью статьи является показать какое влияние практики сопровождения обучающихся в образовательном процессе оказывают на качество подготовки специалистов. В статье рассматриваются различные формы наставничества, способствующие эффективной подготовке кадров для отраслей легкой промышленности, выявляются преимущества применения системы наставничества в образовательной организации. В заключении сформулированы направления для развития методической и педагогической работы по внедрению различных форм и элементов системы наставничества при реализации образовательного процесса в контексте многоуровневой подготовки кадров для легкой промышленности.
The relevance of this study is due to the need for the introduction and implementation of a mentoring system at various educational levels. Mentoring is presented as one of the most efficient models for training qualified specialists. In the conditions of active development of light industry, potential employers put forward requirements for high-quality training of future specialists in this industry. To solve this problem, educational organizations are invited to apply mentoring practices that would allow for the training of competitive professional workers. The purpose of the article is to show what impact the practice of accompanying students in the educational process has on the quality of training specialists. The article discusses various forms of mentoring that contribute to the effective training of personnel for light industries, identifies the advantages of using a mentoring system in an educational organization. In conclusion, the directions for the development of methodological and pedagogical work on the introduction of various forms and elements of the mentoring system in the implementation of the educational process in the context of multi-level training for light industry are formulated.
statistical criterion of manipulation of the Hirsch index and its application in the management of science
Authors: Миненко В.Г. , Хорошун К.В. , Романов Д.А. , Шапошников В.Л. 
Published: April 2023

В настоящее время общепризнанный наукометрический показатель – индекс Хирша – подвергают всё более жёсткой критике, а в ряде случаев и вовсе предлагают отказаться от него. Но известно, что управление наукой, как и любой другой сферой человеческой деятельности, требует измерений. Для авторов настоящей статьи, очевидно, что ущербен на сам по себе индекс Хирша, а методика его применения в управлении наукой. Кроме того, в условиях цифровой экономики (информационного общества) появляются возможности для алгоритмического исключения погрешностей из результатов измерений. Важнейший источник систематических погрешностей в измерении продуктивности научной деятельности – манипулирование индексом Хирша путём искусственного «повышения» цитируемости публикаций. Авторами настоящей статьи обоснованы критерии недостоверности индекса Хирша научного работника, предложен метод алгоритмического исключения погрешностей из результатов измерения указанного показателя. Методы исследования: анализ научной литературы и передового опыта управления научной деятельностью в университетах (бенчмаркинг), методы теории множеств, методы квалиметрии и экспертных оценок, методы математической статистики, в том числе метод каменистой осыпи. Методологические основы исследования: системный, социологический, информационно-когнитивный, квалиметрический и вероятностно-статистический подходы.
Currently, the universally recognized scientometric indicator – the Hirsch index – is being subjected to increasingly harsh criticism, and in some cases it is even proposed to abandon it altogether. But it is known that the management of science, like any other sphere of human activity, requires measurements. For the authors of this article, it is obvious that the Hirsch index itself is flawed, but the methodology of its application in the management of science. In addition, in the conditions of the digital economy (information society), there are opportunities for algorithmic exclusion of errors from measurement results. The most important source of systematic errors in measuring the productivity of scientific activity is the manipulation of the Hirsch index by artificially “increasing” the citation of publications. The authors of this article substantiate the criteria for the inaccuracy of the Hirsch index of a researcher, and propose a method for algorithmically excluding errors from the measurement results of this indicator. Research methods: analysis of scientific literature and best practices in the management of scientific activities at universities (benchmarking), methods of set theory, methods of qualimetry and expert assessments, methods of mathematical statistics, including the method of rocky scree. Methodological foundations of the research: systemic, sociological, informational-cognitive, qualimetric and probabilistic-statistical approaches.