تأثير منهج تعليمي وفق أنموذج (Buxton)في التحصيل المعرفي وتعلم مهارتي الإرسال واستقباله بالكرة الطائرة للطلاب
Authors: كريم غيث محمد , فيروز حسنين عبد الكاظم 
Published: December 2023

شملت المقدمة وأهمية البحث : يتطلب الوصول إلى مستويات عاليه في أداء استخدام نماذج حديثة ومتطورة؛ ليتمــكن الطلبة من اكتساب المعلومــات التي تفيــــدهم في مواجهة المواقف الجديدة ومن هذه النمــاذج التـعـــلمية التي لهـا تأثير مباشر في عــمــلية الـتعـلم بـصـورة مـباشــرة هـــو( أنموذج بـــكـــــســتــــــــون) الـذي يـساهـم بـشــكل كـــبــير في الـــوصـــول إلى تــحــقــيــق الــنـتائــج الجيدة، ومن هنا جاء توظيف المنهج التعليمي وفق نموذج بكستون في التــحصيل المعرفي، وتعلم الطلاب بعض المهارات فنية الإرسال و استقبال الإرسال بالكرة الطائرة. أما مشكلة البحث: فمن خلال خبرة الباحثون كونهم من ذوي الاختصاص لمادة الكرة الطائرة المرحلة الثانية، وجد أن هناك تباينًا في أداء المهارات المبحوثة والتحصيل المعرفي فسعى الباحثان لإيجاد نماذج تعليمية جديدة وتنفيذها بشكل يتناسب مع مستوى تعلم المهارات المبحوثة. أما أهم الأهداف إعداد منهـج تعليمي وفق انموذج (بكستون) لطـلاب المرحـلة الثانية بالكرة الطائـرة. وقد استخدم الباحثان المنـــهج التجريبي بتصميـم المجموعتين التجريبية و الضابطة ذي الاختبارات القبلية والبعدية، وكانت عينة البحث طــلاب المرحلــة الثانية وتم تقسيمهم بالطريقة العشوائية القرعــة، وتم تطبيق اختبار التحصيل المعرفي والاختبارات المهارية للمهارات المبحوثة، وأظهرت النتائـج تفـوق المجموعة التجريبية على المجموع الضابطة من خلال النتائج التي ظهرت، وكانت أهم الاستنتاجات تفوق أفراد المجموعة التجريبية في التحصيل المعرفي والأداء الفني للإرسال والاستقبال بالكرة الطائرة علـى أفراد المجموعة الضابطة، وأهم التوصـيات العمل على تنظيم محتوى المادة الدراسية بمنهج تعليمي وفقًا لخطوات أنموذج بكستون وبما يلاءم وتحقيق الأهداف التعليمية الموضوعة .
Abstract
The introduction and the importance of the research included: Reaching high levels of performance requires the use of modern and sophisticated models so that students can acquire information that will benefit them in facing new situations. Reaching good results, hence the employment of the educational curriculum according to the Buxton model in cognitive achievement, and the students learned some technical skills of serving and receiving the serve in volleyball. As for the research problem: Through the experience of the researchers being specialists in volleyball, the second stage, it was found that there is a discrepancy in the performance of the researched skills and cognitive achievement. As for the most important goals, preparing an educational curriculum according to the (Buxton) model for students of the second stage in volleyball.
The researchers used the experimental approach by designing the experimental and control groups with pre and post tests. The research sample was second-stage students, and they were divided by the random lottery method. The cognitive achievement test and skill tests were applied to the skills researched. The results showed the superiority of the experimental group over the control group through the results that appeared, and the most important conclusions were The members of the experimental group excelled in cognitive achievement and technical performance of sending and receiving volleyball over the members of the control group. The most important recommendations are to work on organizing the content of the study material in an educational curriculum according to the steps of Buxton's model and in a way that suits and achieves the set educational goals.