bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
تأثير تمرينات الدفاع الجماعي في تطوير سرعة التحركات الدفاعية لناشئي كرة اليد
Authors: غزوان قحطان علي  , أ. م. د علاء محمد جاسم  
Published: November 2023

تضمنت اهداف واهمية البحث في :
1-اعداد تمرينات الاداء الدفاعي الجماعي لتطوير بعض التحركات الدفاعية للاعبي كرة اليد تحت سن 18 سنة.
2- التعرف على تأثير تدريبات المشابهة للأداء على التحركات الدفاعية لعينة البحث.
وقد شمل البحث على فرضين هما :
1-هناك فروق ذات دلالة احصائية بين الاختبارين القبلي والبعدي و لصالح الاختبار البعدي للمجموعتين التجريبية و الضابطة في اختبارات التحركات الدفاعية لعينة البحث .
2- هناك فروق ذات دلالة احصائية بين المجموعتين التجريبية والضابطة في سرعة التحركات الدفاعية بكرة اليد لافراد عينة البحث .
اما في الفصل النظري تطرق الباحث الى مواضيع ذات الصلة بعنوان البحث والدراسات المشابهة. حيث قام الباحث باختيار مجتمع البحث بالطريقة العمدية وهم لاعبو منتخبات التربية في بغداد والمتمثلة (الرصافة الاولى والرصافة الثانية) بكرة اليد والذين تتراوح اعمارهم من(16-17) سنة لموسم (2022-2023) بكرة اليد وبلغ عددهم (40) لاعب وتم استبعاد اللاعبين اللذين تجاوزت اعمارهم السن المحدد في البحث والبالغ عددهم (4) لاعبين فضلا عن استبعاد حراس المرمى والبالغ عددهم (4) حراس فضلا عن استبعاد اللاعبين التي تم اجراء عليهم التجارب الاستطلاعية والبالغ عددهم(4)لاعبين وبهذه اصبحت العينة البحثية (28)لاعب وتم تقسيمهم باسلوب القرعة الى مجموعتين بواقع (14)لاعب من منتخب تربية الرصافة الثانية لتمثل المجموعة التجريبية و(14)لاعب لمنتخب تربية الرصافة الاولى لتمثل المجموعة الضابطة من مجتمع البحث اللذين يبلغ عددهم(116)لاعب يمثلون منتخبات بغداد موزعين على(6) مراكز تدريبية في بغداد وتشكل نسبة عينة البحث من مجتمع الاصل(34,48%) وعالج الباحث متغيرات (الطول , الكتلة , العمرالتدريبي , العمرالزمني) بواسطة معامل الالتواء لغرض تحقيق التجانس.وقد تطرق الباحث الى عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها للاختبارات القبلية والبعدية لاختبارات التحركات الدفاعية بكرة اليد لمجموعة البحث التجريبية.اما الاستنتاجات فقد توصل الباحث الى عدة نقاط نذكر اهمها:
1_حققت التمرينات (المشابهة للأداء المهاري)التي نفذتها المجموعة التجريبية تطورا ايجابيا في كافة المهارات الدفاعية للاعبي كرة اليد باعمارتحت 18 سنة.
2_ان التمرينات (المشابهة للأداء المهاري) ادت الى ظهور تطور واضح في المهارات الدفاعية بكرة اليد بين الاختبارات القبلية والبعدية.
اما فيما يخص التوصيات فقد اوصى الباحث بالنقاط الاتية:
1-اعتماد التمرينات (المشابهة للأداء المهاري) في تطوير المهارات الدفاعية بكرة اليد لكونها ناجحة وفاعلة.
2- العمل على الافادة من نتائج الدراسة الحالية لتحسين مستوى المهارات الدفاعية في كرة اليد
اثر برنامج تعليمي مستند الىى (UDL) في تنمية مهارات التفكير التنسيقي لدى طلبة معهد الفنون الجميلة بمادة التربية الجمالية والتذوق الفني
Authors: م. مصطفى عبداللطيف عبدالحميد  , ا.د فراس علي حسن  
Published: November 2023

مستخلص البحث:
هدف البحث الى بناء برنامج تعليمي مستند الى(UDL) من خلال درس التربية الجمالية والتذوق الفني والتحقق من اثر البرنامج التعليمي المقترح في تنمية مهارات التفكير التنسيقي لدى طلبة معاهد الفنون بمادة التربية الجمالية والتذوق الفني.
تمثل مجتمع البحث الحالي بطلبة الصف الثالث بمعهد الفنون الجميلة/ بغداد الكرخ, تم استعمال التصميم التجريبي ذي المجموعة الواحدة بااختبارين (قبلي وبعدي) وبعد استكمال ادوات البحث وبناء البرنامج التعليمي طبق الباحث تجربته وقد استعمل الاختبار التائي لعينتين مترابطتين للتوصل للنتائج وقد توصل الباحث الى وجود اثر ذي دلالة احصائية عند مستوى دلالة 0,05 لصالح التطبيق البعدي مما يدل على اثره الايجابي في تنمية مهارات التفكير التنسيقي لذلك يوصى باستعمال البرنامج, ويقترح الباحث توظيف التصميم الشامل للتعلم في بناءالبرنامج التعليمية للمواد التعليمية الاخرى
مرتكزات التدريب المعرفي لتطوير مهارات التدريس في مادة المشاهدة والتطبيق لطلبة التربية الفنية
Authors: م. احمد عدنان علي  
Published: November 2023

ان تطبيق استراتيجية التدريب المعرفي في التدريس هو من اجل تطوير قدرات المتعلمين في استخدام مهارات ما وراء المعرفة بشكل جيد، فضلاً عن مساهمتها في تسهيل عملية التواصل بين المتعلمين بشكل جيد باعتبار ان هذا النموذج العملي يؤكد على التفكير لحل المشكلات واتخاذ القرارات، اذ يمكن تطبيقه في ورش لتدريب المعلمين او الطلبة على تعلمهم ضمن العمل في مجموعات او باسلوب الفريق فهي تصلح لتدريب المعلمين والطلبة المبتدئين في الخدمة او المستمرين في العملية التعليمية، لذلك تم تطبيقها على عينة من طلبة التربية الفنية لاكتساب مهارات المشاهدة والتطبيق والتي تعمل على تأهيل الطلبة لمهنة التدريس مستقبلاً، لذلك فقد اسس مشكلة بحثه باثارة التساؤل الاتي: ما مرتكزات التدريب المعرفي التي تسهم في عملية تطوير مهارات التدريس في مادة المشاهدة والتطبيق لطلبة التربية الفنية؟
اذ يهدف البحث الحالي الى توظيف مرتكزات التدريب المعرفي لتطوير مهارات التدريس في مادة المشاهدة والتطبيق لطلبة قسم التربية الفنية. يتكون مجتمع البحث من طلبة الصفوف الرابعة في قسم التربية الفنية / كلية الفنون الجميلة – جامعة بغداد والبالغ عددهم (103) طالباً وطالبة يتوزعون على (4) شعب دراسية للعام الدراسي 2022 – 2023.تم اختيار عينة عشوائية من طلبة الصفوف الرابعة / قسم التربية الفنية – الدراسة الصباحية، تمثلت بالشعبتين (ج-د) البالغ عددها (28) طالباً وطالبة ، تم تقسيمها الى مجموعتين (ت، ض) بواقع (14) طالباً وطالبة في كل مجموعة لتطبيق اجراءات البحث عليها.ولاخراج النتائج فقد استعمل الباحث الحقيبة الاحصائية SPSS ومن اهم الاستنتاجات هي:
1-ان تفوق طلبة المجموعة التجريبية في ادائهم لمهارات التدريس ضمن مادة المشاهدة والتطبيق يعود الى التزامهم التعليمي بتنفيذ متطلبات هذه المادة قبل وفي اثناء التطبيق.
2-يظهر ان طلبة المجموعة التجريبية اكتسبوا خبرات تعليمية من المقررات الدراسية ضمن برنامج اعدادهم لمهنة التدريس انعكس ذلك في تقديمهم لدروس تعليمية نموذجية.
didaktika „Nagy Könyve”
Authors: Mrázik Julianna 
Published: November 2023

Nincs, vagy kéretik, hogy jelentkezzék a recenzensnél e sorok olvasásakor, ha mégis lenne Magyarországon pedagógia szakot végző, végzett vagy tanárjelölt, aki vizsgára ne jegyzetelte volna sűrűre az eddig elérhető kötetek alig több mint ötszáz oldalnyi (lehetőleg könyvtári, helyben olvasásra ítélt) lapjait; neveléstudomány vagy tanítószakos hallgató, aki ne találkozott volna vele, pedagógiai szakember – oktató, kutató, fejlesztő, aki ne olvasta volta, vagy netán ne lenne a polcán egy példány a „Falus didaktikából.” Ideidéződik egy eset, amikor egy tanárjelölt hallgató egy alkalommal kérdésre emelkedett, nincs-e valami olyan könyv, „amiben az egész pedagógia benne van”. Utólagos válaszunk számára, ha netán olvasná ezt az ismertetőt, és még emlékszik az incidensre, hogy A didaktika kézikönyve olyan.
Benne van az „egész” pedagógia.
Giving time a chance in the midsession reversal task
Authors: Soares Catarina , Pinto Carlos , Machado Armando 
Published: November 2023

AbstractThe midsession reversal task involves a simultaneous discrimination between stimuli S1 and S2. Choice of S1 but not S2 is reinforced during the first 40 trials, and choice of S2 but not S1 is reinforced during the last 40 trials. Trials are separated by a constant intertrial interval (ITI). Pigeons learn the task seemingly by timing the moment of the reversal trial. Hence, most of their errors occur around trial 40 (S2 choices before trial 41 and S1 choices after trial 40). It has been found that when the ITI is doubled on a test session, the reversal trial is halved, a result consistent with timing. However, inconsistent with timing, halving the ITI on a test session did not double the reversal trial. The asymmetry of ITI effects could be due to the intrusion of novel cues during testing, cues that preempt the timing cue. To test this hypothesis, we ran two types of tests after the regular training in the midsession reversal task, one with S1 and S2 choices always reinforced, and another with S1 always reinforced but S2 reinforced only after 20 trials when the ITI doubled or 40 trials when the ITI halved. For most pigeons, performance was consistent with timing both when the ITI doubled and when it was halved, but some pigeons appeared to follow strategies based on counting or on reinforcement contingencies.
Drawing as a tool for investigating the nature of imagery representations of blind people: The case of the canonical size phenomenon
Authors: Szubielska Magdalena , Kędziora Wojciech , Augustynowicz Paweł , Picard Delphine 
Published: November 2023

AbstractSeveral studies have shown that blind people, including those with congenital blindness, can use raised-line drawings, both for “reading” tactile graphics and for drawing unassisted. However, research on drawings produced by blind people has mainly been qualitative. The current experimental study was designed to investigate the under-researched issue of the size of drawings created by people with blindness. Participants (N = 59) varied in their visual status. Adventitiously blind people had previous visual experience and might use visual representations (e.g., when visualising objects in imagery/working memory). Congenitally blind people did not have any visual experience. The participant’s task was to draw from memory common objects that vary in size in the real world. The findings revealed that both groups of participants produced larger drawings of objects that have larger actual sizes. This means that the size of familiar objects is a property of blind people’s mental representations, regardless of their visual status. Our research also sheds light on the nature of the phenomenon of canonical size. Since we have found the canonical size effect in a group of people who are blind from birth, the assumption of the visual nature of this phenomenon – caused by the ocular-centric biases present in studies on drawing performance – should be revised.
ACEH KASAB CENTER DI BANDA ACEH
Authors: Dhori Nury Intan , Marlina Henny 
Published: November 2023

Kasab atau kerajinan benang emas dikenal secara luas sebagai sulaman khas tradisional di Aceh yang dibuat diatas kain beludru. Bagi masyarakat Aceh penggunaan jenis dan warna kasab dapat mencerminkan derajat serta parameter status sosial. Pada umumnya sulaman kasab hanya dibudayakan oleh pengrajin Aceh sebagai Industri rumah tangga dengan menempatkan hasil produksinya di toko-toko souvenir, hotel, museum dan pameran-pameran yang ada di Kota Banda Aceh. Oleh karena itu perlu suatu wadah yang menjual dan memamerkan hasil kerajinan setiap daerah di Aceh serta menampung hasil karya sebagai pusat pembinaan, pengembangan unsur produktivitas dan juga sebagai pertumbuhan sektor perekonomian daerah Aceh. Pendekatan desain yang dilakukan dalam perancangan Aceh Kasab Center ini melalui penerapan tema Arsitektur Neo-vernakular. Perancangan tema Arsitektur Neo-vernakular dimaksudkan mampu melestarikan unsur kebudayaan Aceh dengan desain yang mengutamakan kondisi iklim serta penggunaan atap pelana dan ragam hias tradisional Aceh. Rancangan Aceh Kasab Center ini terinspirasi dari bunga kenanga, yakni salah satu motif flora yang sering digunakan pada sulaman kasab Aceh. Aceh Kasab Center ini dirancang bermassa tunggal yang terdiri dari tiga lantai yang berada di Jln. Mesjid Raya Baiturrahman Banda Aceh dengan luas lahan yang tersedia 14.000 m² dengan KDB 8400 m² (60%) dan KLB 5600 m² (40%) serta difasilitasi ruang mini galeri, multimedia, perpustakaan, workshop, souvenir shop, cafetaria, musalla, ATM center dengan daya tampung pengunjung 410 orang/hari.
REDESAIN PESANTREN MODERN DARUL ULUM DI BANDA ACEH
Authors: Herman Rahmazana Aulia , Aidina Faiza 
Published: November 2023

Pesantren Modern Darul Ulum adalah sebuah Pesantren Terpadu yang menggabungkan dua lembaga pendidikan, yaitu Madrasah Tsanawiyah dan Madrasah Aliyah. Setiap tahun pertambahan santri semakin meningkat, tetapi fasilitas yang ada pada saat ini tidak memadai, salah satunya ruangan kelas yang tidak mencukupi , maka dari itu perlu upaya untuk merancang kembali Pesantren Darul Ulum ini dengan maksud memperbaiki desain terhadap fasilitas-fasilitas yang kurang memadai, serta mengatur keteraturan ruang dan sirkulasi. Pesantren Modern Darul Ulum di Banda Aceh ini berlokasi di Jalan Syiah Kuala nomor 5 Gampong Keuramat Kecamatan Kuta Alam Kota Banda Aceh Provinsi Aceh. Pesantren Modern Darul Ulum di Banda Aceh ini menerapkan Pesantren Tipe D, yaitu Pesantren yang menyelenggarakan sistem pondok dan sekaligus sistem sekolah/madrasah, dengan tema yang diterapkan yaitu Arsitektur Tropis. Penerapan arsitektur tropis pada bangunan ini dengan menerapkan ventilasi silang, pilotis, dan bukaan yang besar untuk memanfaatkan angin, pemilihan bentuk massa bangunan yang tidak lebih dari lima kali tinggi lantai, dan penamanan vegetasi seperti pohon palem yang berfungsi sebagai pohon pengarah, glodokan tiang sebagai buffer, pohon tanjung dan flamboyan sebagai pohon peneduh. Orientasi bangunan timur-barat, terletak dijalan utama, pencapaian ke lokasi pesantren dapat diakses dari segala arah, melalui jalan Syiah Kuala, jalan Tengku Daud Bereu’eh, dan jalan T. Hasan Dek. Massa bangunan merupakan massa majemuk yang memiliki dua bangunan utama yang terdiri dari sekolah dan asrama. Fasilitas bangunan pendukung lainnya yaitu mesjid, kantor pengelola, aula, dapur dan ruang makan, rumah ustadz/ustadzah, ruko dan pos satpam. Kolom utama berukuran 50x50 cm, menggunakan pondasi tapak, dinding menggunakan material batu bata, dan atap menggunakan struktur baja berat. Luas lahan 48.938 m² dengan Koefisien Dasar Bangunan (KDB) adalah 29.362 m².
MUSEUM DIRGANTARA ACEH
Authors: Imam Mujibul , Azzahra Fatimah 
Published: November 2023

Aceh termasuk salah satu daerah yang ikut terlibat dalam sejarah kemerdekaan Republik Indonesia. Sebagai salah satu bukti yang paling terkenal adalah pesawat Seulawah RI 001, yaitu sebagai transportasi dalam membantu proses kemerdekaan. Selain itu Indonesia hanya memiliki satu Museum Dirgantara yang terletak dikomplek TNI AU Yogyakarta pada museum tersebut hanya memamerkan pesawat-pesawat lama kemudian jumlah koleksi dan fasilitas juga terbatas. Maka diperlukan museum sebagai pelestarian nilai-nilai sejarah perkembangan teknologi penerbangan. Museum Dirgantara Aceh bertujuan menjadikan Aceh sebagai salah satu kota Dirgantara Indonesia. Lokasi rancangan berada di Jln. Bandara Sultan Iskandar Muda Aceh Besar. Museum Dirgantara Aceh direncanakan dengan kategori Science and Technology Museum (Museum IPTEK). Penerapan tema Arsitektur High Tech bertujuan agar karakter Museum Dirgantara yang memiliki ruang bebas kolom sesuai dengan kebutuhan yaitu untuk menyimpan dan mengabadikan koleksi pesawat serta desain yang dihasilkan tetap aman dan nyaman melalui penerapan sistem teknologi tinggi. Ada Empat unsur Arsitektur High Tech yang diterapkan diantaranya menampilkan kekuatan konstruksi rangka bangunan dan material baja (Celebration of Process). Analisis yang digunakan adalah analisis fungsional, analisis lingkungan dan analisis bangunan, sehingga dapat menghasilkan konsep desain yang seimbang antara standarisasi dan tema yang digunakan. Penerapan konsep bentuk diangkat dari sebuah bentuk tenda pramuka, Bentuk tersebut memiliki tingkat efisiensi yang sangat tinggi terhadap penggunaan ruang bebas kolom. Museum Dirgantara Aceh ini mampu menampung jumlah pengunjung sebesar 536 orang/hari dan jumlah pengelola 45 orang. Luas lahan adalah 100.302 m2. Luas lantai dasar adalah 15.263.15 m2 dan luas lantai keseluruhan adalah 27.693.32 m2. Jenis bangunan bermassa tunggal dilengkapi dengan fasilitas utama yaitu ruang pameran pesawat indoor dan outdoor, simulasi kokpit pesawat, lapangan demo aeromodelling dan servis.
MESJID AGUNG ACEH BARAT DAYA
Authors: Alaina Syifa , Sahriyadi Sahriyadi 
Published: November 2023

Mesjid Agung Aceh Barat Daya (Abdya) yang direncanakan berlokasi di Jalan Geude Paya, Kota Blangpidie, mempunyai fungsi sebagai tempat ibadah, dan fungsi penunjang berupa tempat menuntut ilmu, tempat pembinaan jamaah, dan pusat kaderisasi Islam, dengan semakin berkembangnya jumlah umat Islam di Aceh Barat Daya maka kebutuhan akan sarana ibadahpun meningkat, di Aceh Barat Daya sudah ada perencanaan Mesjid Agung namun terhenti karena permasalahan antara pemkab dan pemberi dana, dan mesjid yang ada tidak memadai menampung jamaah dan kegiatan tingkat kabupaten,maka itu Abdya belum mempunyai Mesjid Agung yang merupakan tipe mesjid yang di butuhkan umat Islam di Abdya untuk sarana utama ibadah, pembinaan, pengembangan dan organisasi Islam untuk kepentingan kaderisasi Islam. Mesjid Agung Aceh Barat Daya yang akan direncanakan adalah Klasifikasi tipe D dengan menerapkan tema ekpresionis. Ekpresionis salah satu gaya arsitektur yang menunjukan sebuah rancangan yang keluar dari emosi, daya hayal, imajinasi, perasaan dan jiwa, dan bagaimana merancang sebuah masjid yang bisa di rasakan ketenangan dan kenyamanan ketika beribadah, baik dari segi warna maupun bentuk bangunan, mengambil bentuk dari geometri segi empat, riak air, dan kaligrafi khat Kufi, dengan kombinasi warna dingin, konsep kombinasi yang bisa menimbulkan perasaan kenyamanan dan ketenangan dalam merancang.Hasil rancangan terdiri dari analisis iklim, tapak, bangunan, pemakai, serta analisis lingkungan dan utilitas. Mesjid Agung Aceh Barat Daya dibangun pada lahan seluas 34.000 m2 terbangun seluas 4884 m², dengan KDB 40%, KLB 3. Menampung jumlah jamaah 12.000 orang, dengan rincian, serambi luar 700 orang, serambi dalam 300 orang, orang fasilitas utama ruang shalat, ruang mimbar, ruang mihrab, tempat wudhu, dan ruang penunjang lain, serta memiliki tipikal bangunan bermassa tunggal, empat lantai, dengan ketinggian 50 m.
ARSITEKTUR POST-MODERN
Authors: Aini Qurratul , Hayatullah Hayatullah 
Published: November 2023

Kebangkitan revolusi industry yang dimulai pada awal abad XIX telah menyebabkan terjadinya perubahan dalam skala besar pada pola hidup dan pola pikir masyarakat pada saat itu. Perubahan ini turut memberikan pengaruh besar dalam perkembangan arsitektur dan membawa perubahan tersendiri pada beberapa karya arsitektur. Dipelopori oleh Le Corbusier, arsitektur modern dengan tiga tahap perkembangannya mulai ditinggalkan pada tahun 1960-an. Sebagai penyempurnaan, lahirlah arsitektur post modern yang digagas oleh Charles Jencks. Beberapa bangunan yang mengaplikasikan design arsitektur post modern diantaranya adalah gedung bank nasional Georgia yang terletak di Tbilisi,Bangunan Hotel Asia yang terletak di Surakarta serta Museum Tsunami Aceh yang terletak di Banda Aceh. Arsitektur post modern selalu berusaha mempertahankan bangunan lama yang memiliki nilai sejarah tinggi dengan cara membuatnya berdampingan dengan bangunan baru sehinga keduanya akan saling mendukung. Meskipun tidak sepopuler gaya arsitektur lainnya, arsitektur post modern masih terus berkembang dan digunakan hingga saat ini.
ARSITEKTUR PERILAKU
Authors: Marlina Henny , Ariska Devi 
Published: November 2023

Arsitektur Perilaku merupakan hubungan manusia dengan lingkungannya serta perilakunya memiliki hubungan timbal balik, saling terkait dan saling mempengaruhi. Arsitektur perilaku merupakan arsitektur yang menerapkan pertimbangan-pertimbangan perilaku dalam perancangan. Dalam merancang sebuah bangunan pada arsitektur perilaku harus diperhatikan agar peran bangunan dapat berfungsi sebagai suatu pelayanan sosial dalam arti yang luas maka elemen-elemen yang harus dipertimbangkan. Prinsip-prinsip arsitektur perilaku yaitu mampu berkomunikasi dengan manusia dan lingkungan, mewadahi aktivitas penghuninya dengan nyaman secara fisik maupun psikis dan memperhatikan kondisi dan perilaku pemakai.
Prerequisites for the selection of two-year-old rainbow, trout females by the timing and multiplicity of maturation, when grown in a closed water supply installation
Authors: Zinchenko Alexander , Shindavina Nina , Yezhkov Vladislav 
Published: November 2023

The article presents the results of the evaluation of two-years-old female rainbow trout, matured at the beginning, middle and the end of spawning season, by body weight, reproductive characteristics, embryo survival and the frequency of occurrence of fish with bicycle maturation. Significant differences in the mass of eggs were revealed depending on the timing of ovulation.
The survival rate of embryos did not depend on the weight of eggs and had high rates in fish that matured in the middle and end of spawning. The frequency of occurrence of bicyclic females among groups of two-year-olds who matured at different times had great differences. The data obtained are important when conducting breeding in order to shift the spawning season and create new layering and trout breeds when breeding in RAS.
Aplicación del Régimen Aduanero de Excepción - Canasta Familiar Transfronteriza, libre del Pago de Tributos al Comercio Exterior en la Ciudad de Tulcán, según el Reglamento de Tránsito Transfronterizo del Convenio Binacional Ecuador Colombia
Authors: Fuertez Narváez Emperatríz , Rivera Yerovi Jorge Ricardo , Otero Potosi Santiago 
Published: November 2023

La presente investigación tiene como objetivo, promover en la ciudad de Tulcán, la aplicación del Régimen Aduanero de Excepción - Canasta Familiar Transfronteriza, libre de formalidades y tributos al Comercio Exterior de los alimentos y bienes de procedencia colombiana destinados para el uso y consumo del núcleo familiar residente en Tulcán, quienes son considerados en el Convenio Binacional entre Ecuador y Colombia como residentes de la Zona de Integración Fronteriza (ZIF); éste régimen debió ser aplicado por el Servicio Nacional de Aduana del Ecuador (SENAE) desde el año 2012, una vez aprobado el Reglamento de Tránsito y Transporte Transfronterizo de personas, carga, vehículos, embarcaciones fluviales, marítimas y aeronaves, del Convenio Binacional entre Ecuador y Colombia. La metodología aplicada fue de carácter descriptivo y tuvo un enfoque cualitativo, cuantitativo de diseño no experimental y de corte etnográfico; basado en la experiencia profesional, así como en encuestas, entrevista, taller de vinculación con la sociedad y notas periodísticas. A raíz de la socialización de este Régimen de Excepción ante la comunidad tulcaneña, el Servicio Nacional de Aduana del Ecuador, dispuso la colocación de gigantografías informativas, en la parte externa de sus oficinas ubicadas en el Centro Nacional de Atención Fronterizo (CENAF) en el Puente Internacional de Rumichaca.
Effets d’un programme fondé sur l’apprentissage socioémotionnel sur les compétences socio-émotionnelles d’élèves fréquentant une école francophone en milieu minoritaire
Authors: Langevin René , Laurent Angélique 
Published: November 2023

Cette recherche vise à explorer les effets d’un programme fondé sur le Social and Emotional Learing (Collaborative for Academic Social and Emotional Learning, 2020) connu en français sous le terme apprentissage socio-émotionnel (ASÉ) sur le développement des compétences socio-émotionnelles d’un groupe d’élèves fréquentant une école francophone en milieu minoritaire. L’échantillon est composé de 40 élèves âgés entre 10 et 12 ans. Tous ont été évalués à l’aide de la version en français du questionnaire Social Skills Improvement System - Social Emotional Learning (SSIS-SEL) (Gresham et al., 2017) à deux reprises (avant et après le programme) et 30 d’entre eux ont participé au programme. Ce programme est composé des cinq domaines de compétences du Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning (2020) à savoir : 1) la conscience de soi, 2) l’autogestion, 3) la conscience sociale, 4) les compétences relationnelles et 5) la prise de décision responsable. Les résultats indiquent que la première hypothèse est partiellement confirmée car contrairement aux élèves de 6e année du groupe expérimental ceux du groupe expérimental de 5e année n’ont pas améliorer de façon significative trois de cinq compétences de base de l’ASÉ soit 3) la conscience sociale, 4) les compétences relationnelles et 5) la prise de décision responsable. De même, les résultats de la deuxième hypothèse sont également partiellement confirmés. On observe dans ce cas, plus de résultats significatifs aux échelles du questionnaire SSIS-SEL chez les élèves de 5e année du groupe expérimental que chez ceux de 6e année du groupe expérimental et ce, comparativement aux élèves de 6e année du groupe témoin. Les résultats montrent par ailleurs que l’ASÉ peut entraîner de façon général l’amélioration des compétences socio-émotionnelles des élèves des deux groupes expérimentaux.