РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА РЕБЕНКА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
Authors: КИЛЫБАЕВ Т.Б. , ХУДАЙБЕРГЕНОВ Н.Д. , МОЛДАҒАЛИ Б. , БАЙКУЛОВА А.М. 
Published: October 2023

Эмоциялық интеллект бұл жұмыста адами капитал сапасына тікелей әсер ететін адамның қабілеті ретінде қарастырылды. Ғылыми техникалық прогресс нәтижесінде қоғамда орын алып отырған өзгерістер, дәлірек айтқанда құндылықтар, адамдардың әлеуметтік байланыстары және эмоциялық қарым-қатынастар адамның сәтті, табысты өмір сүруін анықтау сипатына ие. Авторлар батыстық зерттеушілердің теорияларын сарапқа салып, Қазақстандағы әлеуметтік-экономикалық ахуалмен салыстыра отырып, эмоциялық интеллектінің өзіндік ерекшеліктерін көрсетуге, сонымен қатар жастар арасындағы суицид, білім мен тәрбие алудағы проблемалардың алдын-алу эмоциялық интеллект деңгейімен байланысын көрсетуге тырысты. Мақалада ресми статистикалық мәліметтерге талдау жасалып, анықталған проблемаларға ғылыми тұрғыда түсіндірмелер келтірілген. Эмоциялық интеллект адамның жеке интеллектуалды қабілеттерінің дамуынан әлдеқайда маңызды және әуелгі баста отбасында қалыптасатын тұтас қоғам құндылықтарының бастауы болып табылады. Бала кезден бастап эмоциялық қарым-қатынасқа түсу, қоғамда әлеуметтену, сапалы білім алу, білікті маман болу, жақсы жұмыс істеу, тіпті қоғамда бақытты өмір сүру эмоциялық интеллектінің даму деңгейіне тікелей байланысты. Авторлар мақалада эмоциялық интеллектінің адамның бала кезінен бастап өмір бойы серік болатынын алға тартып, оның қазіргі ақпараттық қоғамда жеке отбасынан бастап бүкіл қоғамның дамуына әсер етуші ерекше фактор екеніне ғылыми талдау жасады. Түйін сөздер: эмоциялық интеллект; отбасы; бала; әлеуметтік мәселе; қоғам; педагогика.
Эмоциональный интеллект гораздо важнее развития индивидуальных интеллектуальных способностей человека и изначально является основой ценностей, формирующихся в семье. С самого детства от уровня развития эмоционального интеллекта напрямую зависит эмоциональное общение, социализация в обществе, получение качественного образования, специализации, хорошая работа и даже счастливая жизнь среди людей. Авторы в статье выдвинули гипотезу о том, что эмоциональный интеллект является спутником человека на протяжении всей жизни с детства, и провели научный анализ того, что он является в современном информационном обществе особым фактором, влияющим на развитие всего общества, начиная с отдельной семьи. Эмоциональный интеллект рассматривался в этой работе как способность человека, которая непосредственно влияет на качество человеческого капитала. Изменения, происходящие в обществе в результате научно-технического прогресса, а именно ценности, социальные связи людей и их эмоциональные отношения определяют успешность человека. Авторы проанализировали теории западных исследователей и сравнивая их с социально-экономической ситуацией в Казахстане, попытались показать специфические особенности эмоционального интеллекта, а также показать связь уровня эмоционального интеллекта с профилактикой суицидов, проблем воспитания и образования в молодежной среде. В статье проведен анализ официальных статистических данных и даны научные объяснения выявленным проблемам.
Emotional intelligence is much more important than the development of individual intellectual abilities of a person and is initially the basis of values formed in the family. Since childhood, emotional communication, socialization in society, obtaining a high-quality education, specialization, a good job and even a happy life among people directly depend on the level of development of emotional intelligence. The authors of the article hypothesized that emotional intelligence is a companion of a person throughout life since childhood, and conducted a scientific analysis of the fact that it is a special factor in the modern information society that affects the development of the whole society, starting with a separate family. Emotional intelligence was considered in this work as a human ability that directly affects the quality of human capital. Changes occurring in society as a result of scientific and technological progress, namely values, social connections of people and their emotional relationships determine the success of a person. The authors analyzed the theories of Western researchers and comparing them with the socio-economic situation in Kazakhstan, tried to show the specific features of emotional intelligence, as well as to show the relationship of the level of emotional intelligence with suicide prevention, problems of upbringing and education among young people. The article analyzes official statistical data and provides scientific explanations of the identified problems. Keywords: emotional intelligence; family; child; social problem; society; pedagogy.