PROFESSIONAL CULTURE OF MILITARY MUSICIANS AND ITS FORMATION IN THE EDUCATIONAL PROCESS OF THE UNIVERSITY
Authors: Степенко Э.А. 
Published: November 2023

На протяжении последних десятилетий происходят изменения в содержании профессионального образования военных музыкантов, военных дирижеров. Автор статьи констатирует, что в современном обществе выпускник военного вуза по специальности 53.05.07 «Дирижирование военным духовым оркестром» обязательно должен быть высококвалифицированным профессионалом в сфере военно-музыкальной службы, обладать не только системой междисциплинарных профессиональных знаний, умений, навыков, компетенций, но и высоким уровнем как профессиональной, так и общей личностной культуры. В статье рассматривается сущность профессиональной культуры военных музыкантов, приведены характеристики различных структурных компонентов данной культуры (профессионально-ценностного, профессионально-когнитивного, музыкально-исполнительского, психолого-педагогического, рефлексивного, профессионально-коммуникативного и др.). Особое внимание уделено описанию процесса реализации культурологического подхода в профессиональном образовании будущих военных дирижеров. Автор рассматривает роль музыкальной педагогики в процессе формирования профессиональной культуры военного дирижера. Одним из ключевых аспектов музыкальной педагогики в профессиональном образовании будущих военных дирижеров является развитие у них коммуникативных навыков, педагогических способностей и интуиции. В завершение делается вывод о том, что деятельность военных музыкантов, которые обладают высоким уровнем профессиональной культуры, может способствовать росту патриотического настроения среди граждан России, осознанию ими необходимости защиты Родины, повышению престижа воинской службы.
Over the past decades, there have been changes in the system of the professional education of military musicians and military conductors. The author of the article states that in modern society, a graduate of a military university with a degree in 53.05.07 "Conducting a military brass band" has to be a highly qualified professional in the field of military music service. They have to have not only high interdisciplinary professional skills, competencies, but also a high level of their own both professional and general personal culture. The article explores the essence of the professional culture of military musicians, presents the characteristics of various structural components of this culture (professional-value, professional-cognitive, musical-performing, psychological-pedagogical, reflective, professional-communicative, etc.). Particular attention is paid to the description of the process of implementing the cultural approach in the professional education of future military conductors. The author considers the role of musical pedagogy in the process of forming the professional culture of a military conductor. One of the key aspects of music pedagogy in the professional education of future military conductors is the development of their communication skills, pedagogical abilities and intuition. It is concluded that the activities of military musicians who have a high level of professional culture can contribute to the growth of patriotic mood among Russian citizens, their awareness of the need to defend the Motherland, and increase the prestige of military service.