bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Chinese Culture in Russian Music
Authors: Цзо Ч. 
Published: December 2023

Статья посвящена различным аспектам взаимодействия китайской и русской музыки. В исторической ретроспективе представлены произведения русских авторов на китайские темы, показаны фигуры русских композиторов, работавших в Китае и китайцев в России. Охарактеризованы средства, использованные для создания образов Китая в русской музыке, условия обращения к китайской теме мастеров, особенно внимательно относившихся к культуре этого дальневосточного народа.
The article is devoted to various aspects of the interaction of Chinese and Russian music. Russian composers' works on Chinese themes are presented in the historical 12 Другие названия: пещеры Чианьфодонг, пещеры тысячи Будд. 26 retrospective, figures of Russian composers who worked in China and Chinese in Russia are shown. The means used to create images of China in Russian music are characterized, the conditions for addressing the Chinese theme of masters who were particularly attentive to the Chinese material.
Contextualizing, Clarifying, and Defending the Doctrine of Double Effect
Authors: Moschella Melissa 
Published: December 2023

In recent years, a number of authors – such as Kershnar and Kelly, Steinhoff, and Scanlon – have criticized the doctrine of double effect (DDE) as incoherent, lacking an underlying rationale, or leading to counterintuitive conclusions. These critiques, however, rest on a failure to understand the DDE’s broader theoretical context and presuppositions. This paper aims to clarify and advance the debate regarding the DDE by, first, outlining a contemporary version of the broader normative theory (i.e. the Aristotelian-Thomistic natural law tradition) within which the DDE finds its proper context, and explaining the rationale for the DDE within this context; second, clarifying the DDE’s proportionality condition to avoid common misinterpretations; and, third, showing how the DDE, when properly formulated and understood within the appropriate theoretical context, can withstand the recent criticisms that have been raised against it.
Hambatan-hambatan pelaksanaan putusan PTUN dalam sengketa perangkat desa di Kab. Lombok timur
Authors: Jiwantara Firzhal Arzhi 
Published: December 2023

Tujuan Penelitian untuk mengetahui tentang hambatan-hambatan pelaksanaan Putusan PTUN dalam sengketa Perangkat Desa di Kab.Lombok Timur. Jenis penelitian ini adalah penelitian hukum normatif empiris. Jenis penelitian ini, digunakan dalam rangka mengakomodir aspek dogmatik hukum dan kenyataan hukum yang keduanya dibutuhkan di dalam mengukur dan menganalisis permasalahan yang diangkat. Hasil Penelitian yaitu Hakekat Eksekusi Putusan Pengadilan Tata Usaha Negara Yang Telah Memeperoleh Kekuatan Hukum Tetap adalah Dalam hal amar atau diktum putusan lembaga peradilan telah dilakukan eksekusi, dilihat dari aspek teori norma merupakan pelaksanaan dari norma kongkrit yang diciptakan oleh lembaga peradilan terhadap suatu kasus dengan obyek tertentu dan subyek tertentu khususnya pihak-pihak yang bersengketa dan Hambatan-hambatan pelaksanaan Putusan PTUN Dalam Sengketa Perangkat Desa Di Desa Pringgabaya Kab.Lombok Timur yaitu Amar putusan, Hambatan eksekusi putusan disebabkan Pejabat TUN adalah Kepala Daerah yang kedudukannya sebagai Pejabat Politik, Hambatan eksekusi putusan disebabkan Pejabat TUN yang digugat adalah pejabat yang menerima kewenangan delegasi semu, Hambatan tentang pemahaman pejabat TUN terhadap teori Negara hukum dan AAUPB, Hambatan Tekhnis, Hambatan yuridis, Hambatan terkait dengan asas-asas hukum, Hambatan dari segi keterbatasan kewenangan hakim, Hambatan akibat perubahan system otonomi daerah dan Hambatan akibat ketidak-patuhan pejabat TUN dalam hal ini Bupati Lombok Timur atau Kepala Desa Pringgabaya.
Pengembangan Pendidikan Mitigasi Dalam Meningkatkan Kemampuan Menghadapi Ancaman Bencana di Sekolah Dasar
Authors: A Syahrial , Taufik Muhammad , Sutrio Sutrio , Gunada I Wayan 
Published: December 2023

Penelitian ini, mengembangkan kurikulum pendidikan mitigasi bencana di sekolah dasar. Sampel penelitian 15 orang guru di SD Negeri 23 Cakranegara dengan menggunakan penelitian pengembangan yang menggunakan metode research and development (R&D) dengan tahapan research and information collection (studi literatur, observasi, dan persiapan), planning (penentuan tujuan yang akan dicapai), develop preliminary form of product (mengembangkan bentuk permulaan dari produk), Preliminary field testing (uji coba lapangan awal dalam skala terbatas), Main product revision (perbaikan terhadap produk awal), Main field testing (uji coba utama), Operational product revision (perbaikan dan penyempurnaan dari ujicoba utama), Operational field testing (uji validasi terhadap produk operasional yg telah dihasilkan), Final product revision (perbaikan akhir terhadap produk yang dikembangkan), Dissemination implementation (menyebarluaskan produk yang dikembangkan). Hasil penelitian pendidikan mitigasi bencana membentuk peserta didik sadar dan siap siaga menghadapi bencana dengan sikap (tahu mengapa), pengetahuan (tahu apa) dan keterampilan (tahu bagaimana). Pendidikan mitigasi bencana mampu meningkatkan kemampuan menghadapi ancaman bencana dalam kategori sedang.
Le crédit transactionnel : un modèle d’interaction et de marchandisation de l’authentification
Authors: Saint-Louis Hervé 
Published: December 2023

Contexte : Plusieurs usagers s’identifient via un processus d’authentification où leurs données personnelles sont détenues par des plateformes telles que Facebook et des tiers. Le modèle du crédit transactionnel analyse la marchandisation qui se produit lors de l’authentification. Analyse : J’explique les implications de la marchandisation des données personnelles par l’authentification en utilisant le cas de Cambridge Analytica. Conclusions et implications : Le crédit transactionnel est devenu un moyen pour les opérateurs de plateforme de générer de la valeur en produisant des informations en tant que sous-produit de l’authentification.
ANALISIS KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS IV DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA PADA MATERI PENGUKURAN
Authors: Rohmah Zainur , Septian Nur Fajri Arry , Ardana Riswari Lovika 
Published: December 2023

Pemecahan masalah matematika adalah komponen penting dari kurikulum karena memungkinkan siswa untuk mempraktikkan pengetahuan dan kemampuan mereka sambil juga mendapatkan pengalaman. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui kemampuan pemecahan masalah matematis siswa, pada pengerjaan soal cerita dengan materi pengukuran. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Pada penelitian ini, peneliti bermaksud untuk menjelaskan dan menilai kemampuan pemecahan masalah matematis, kesadaran akan kesalahan siswa, dan pemahaman mengenai materi pengukuran. Hasil diperoleh dari soal yang sudah dikerjakan 6 siswa kelas IV yang berada dibimbel Gerak Cerdik di Desa Sidigede, Kecamatan Welahan, Kabupaten Jepara, Provinsi Jawa Tengah, yaitu diperoleh hasil dari kemampuan pemecahan masalah matematis siswa, siswa yang mampu meyelesaikan soal dengan baik pada tahap memahami masalah yaitu 2, siswa dengan kode PNWN dan DFN. Ada dua siswa yang pada tahap menyusun rencana yaitu siswa PNWN dan DFN. Hanya siswa PNWN dan DFN yang dapat menjawab soal cerita pada tahap myusun rencana pemecahan masalah matematis, melaksanakan dengan baik. Siswa yang berhasil pada level ini dalam proses pemecahan masalah yaitu, DFN, AMAP, PNWN, NAD. Pada tahap memeriksa kembali jawaban, siswa dengan kode ASN memeriksa kembali semua jawabannya. Sedangkan ENZ, DFN dan NAD mereka memeriksa jawabannya hanya pada soal 4 dan 5 saja. Sesuai dengan temuan kemampuan pemecahan masalah siswa dilapangan masih terdapat kesalahan pada jawaban yang dikerjakan. Karena menurut mereka soal terlalu sulit sehingga siswa tersebut mengalami kesulitan dalam memahami tujuan di balik pertanyaan yang ditanyakan. Selain itu, siswa untuk menyelesaikan pertanyaan pada soal tersebut, karena mereka bingung dan tidak memahami materinya.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MEANS ENDS ANALYSIS TERHADAP SELF EFFICACY DAN HASIL BELAJAR PADA MATERI BANGUN RUANG
Authors: Dzulkhilmi Ghozalis Salam Mohammad , Alvi Rahma Nadya 
Published: December 2023

Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembelajaran Means Ends Analysis terhadap Self Efficacy siswa, (2) untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembelajaran Means Ends Analysis terhadap hasil belajar siswa, (3) untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh model pembelajaran Means Ends Analysis terhadap Self Efficacy dan hasil belajar siswa kelas VIII MTsN 3 Tulungagung pada materi bangun ruang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen dan dengan desain penelitian The Nonequivalent Posttest-Only Control Group Design. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII MTsN 3 Tulungagung berjumlah 342. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII G yang berjumlah 34 sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VIII H yang berjumlah 34 sebagai kelas kontrol. Kemudian data dianalisis menggunakan uji t sampel independent dan uji MANOVA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) ada pengaruh model pembelajaran Means Ends Analysis terhadap Self Efficacy siswa dengan nilai signifikan sebesar 0,016, (2) ada pengaruh model pembelajaran Means Ends Analysis terhadap hasil belajar siswa dengan nilai signifikan 0,008, dan (3) ada pengaruh model pembelajaran Means Ends Analysis terhadap Self Efficacy dan hasil belajar siswa kelas VIII MTsN 3 Tulungagung pada materi bangun ruang dengan nilai signifikan 0,001.
PENGEMBANGAN MEDIA POWERPOINT INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS VIII MTS SKB 3 MENTERI BINGKAT
Authors: Andini Andini , Eka Sari Rangkuti Darmina 
Published: December 2023

Media pembelajaran merupakan alat yang digunakan untuk menyajikan materi pada saat proses pembelajaran, sehingga merangsang belajar siswa dan juga mempengaruhi hasil belajarnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas, praktikalitas dan efektivitas materi pembelajaran interaktif PowerPoint dalam meningkatkan kemampuan pemecahan matematika siswa. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah R&D (penelitian dan pengembangan) atau R&D. Model pengembangan yang digunakan adalah ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subyek penelitian topik ini adalah siswa kelas VIII-B MTs SKB 3 Menteri Bingkat. Alat yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi yang ditulis oleh ahli media, ahli materi, dan kontribusi guru dan siswa. Berdasarkan hasil evaluasi yang dilakukan oleh ahli validasi media dan ahli materi umum, rata-rata rasio nilai media interaktif PowerPoint sebesar 87,35 dengan kriteria “sangat valid”. Sedangkan tingkat kepraktisan materi pembelajaran interaktif PowerPoint dinilai berdasarkan hasil feedback guru dan siswa dengan rata-rata tingkat kepraktisan sebesar 87,39 dengan kriteria “sangat praktis”. Tingkat keefektifan dinilai berdasarkan tingkat ketuntasan yang dicapai siswa, yaitu sebesar 87 dengan kriteria “sangat efektif”. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa produk yang dihasilkan layak digunakan karena memenuhi kriteria nilai, kepraktisan, dan efektivitas.
Hubungan Dukungan Keluarga dan Dukungan Tenaga Kesehatan terhadap Self Care Behavior melalui Self Efficacy pada Pasien Gagal Jantung
Authors: Rohananingsih Rohananingsih , Suharsono Suharsono , Rondhianto Rondhianto 
Published: December 2023

Heart failure atau gagal jantung merupakan masalah kesehatan global yang terjadi hingga saat ini. Kematian akibat heart failure mencapai 17% di seluruh dunia sehingga heart failure menjadi penyebab kematian terbesar.Tujuan:melakukan analisis hubungan dukungan keluarga, dukungan tenaga kesehatan, self efficacy terhadap self care behavior behavior dan analisis mediasi self efficacy dukungan keluarga dan dukungan tenaga kesehatan terhadap self care behavior behavior. Observasional analitik dengan desain cross sectional. Populasi penelitian adalah pasien yang menderita heart failure. Besaran sampel penelitian adalah 120 responden menggunakan teknik purposive sampling. Analisis data menggunakan analisis jalur dengan SEM-PLs menggunakan software SmartPls. Hasil: Sebagian besar responden berusia 56 – 65 tahun (39%), didominasi oleh jenis kelamin perempuan (59%), tingkat pendidikan SD (39%), keparahan penyakit pada Grade 1 (51%). Model yang disusun telah fit dengan prediksi relefansi yang baik (NFI = 0.481; Q2 = 0.081). Dukungan keluarga tidak berpengaruh terhadap self care behavior behavior (t = 1.598<1.96; p = 0.110>005), dukungan tenaga kesehatan tidak berpengaruh terhadap self care behavior (t=0.470; p=0.638), self efficacy tidak mampu memediasi dukungan keluarga dan dukungan tenaga kesehatan untuk berperilaku self care behavior terhadap pasien heart failure (t = 0.385;1.311; p = 0.700;0.190). Kesimpulan: Peningkatan self efficacy mampu meningkatkan self care behavior behavior pada pasien heart failure
Efektifitas Buerger Allen Exercise terhadap Sensitivitas Kaki Pasien DM Tipe II
Authors: Harli Kurnia , Megawaty Irna , Yulianti Yulianti , Yunding Junaedi 
Published: December 2023

Perawatan yang tidak baik pada penderita diabetes berisiko mengalami yaitu neuropati dan ulkus kaki. Salah satu terapi latihan fisik buerger allen exercise menjadi penatalaksanaan neuropati yang relatif mudah dan cost-effective. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas buerger allen exercise terhadap sensitivitas kaki pasien DM tipe II. Penelitian ini menggunakan quasi experiment pre-test and post-test with control group design. Penelitian ini telah dilakukan di Puskesmas wilayah Kabupaten Majene. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh penderita diabetes melitus tipe II yang telah didiagnosis oleh dokter. Penentuan besar sampel dalam dalam penelitian ini menggunakan rumus Federer didapatkan adalah 36 orang. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling dengan kriteria inklusi penderita DM tipe II yang telah didiagnosa oleh dokter dan mengalami neuropati perifer, tidak memiliki ulkus kaki dan bersedia menjadi responden. Sedangkan kriteria eksklusi yaitu responden yang tidak mengikuti intervensi BAE minimal 1 kali selama proses pengambilan data serta mengalami keterbatasan fisik anggota gerak bawah. Terdapat dua kelompok dalam penelitian ini yaitu kelompok intervensi yang mendapatkan perlakuan buerger allen exercise, dan kelompok kontrol sebagai pembanding. Intervensi buerger allen exercise dilakukan selama 4 hari dan 5 kali dalam sehari dibawah pendampingan tim peneliti. Analisa data menggunakan uji t berpasangan. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan rerata pada sensitivitas kaki kiri dan kanan sebelum dan setelah pemberian intervensi buerger allen exercise dibanding kelompok yang tidak diberikan perlakuan yaitu nilai p<0,005. Maka dapat disimpulkan buerger allen exercise efektif mempengaruhi sensitivitas kaki pasien DM tipe II.
Diagnostic Efficacy of Photostimulated Chemiluminescence Assay for Detecting Anti-HIV Antibodies: A Retrospective Study
Authors: Han Jianxiang , Wang Yong , Wang Bei , Tong Huacheng 
Published: December 2023

Abstract
The transmission of human immunodeficiency virus (HIV) through blood poses a slightly increased risk. As a result, patients requiring blood transfusions should be screened for HIV antibodies. This study examined the diagnostic effectiveness of the photostimulated chemiluminescence assay in detecting anti-HIV antibodies and determined the cut-off value for this method. The performance of the fully automated photostimulated chemiluminescence assay system was validated according to CNAS-GL038:2019 (2020) and CNAS-GL037:2019 (2019) guidelines. A retrospective study was conducted at the Department of Medical Laboratory, Nanjing Tongren Hospital, affiliated with Southeast University, from January 2020 to December 2022. A total of 77,386 cases were tested for anti-HIV antibodies using the photostimulated chemiluminescence assay, with 79 cases initially testing positive. The method’s performance in detecting anti-HIV antibodies was evaluated using the Receiver Operating Characteristic (ROC) curve and the average Coefficient of Variation (CV) value of 3-year in-house quality control. The precision, detection limit, coincidence rate, and critical value of the performance verification results met the requirements. Using Western blotting (WB) as the reference method, positive cases were initially screened using the light-induced chemiluminescence method to determine the cut-off index (COI) value and draw the ROC curve. The maximum area under the ROC curve using the chemiluminescence method was 0.997, with a cutoff value of < 28.56, sensitivity of 98%, specificity of 100%, Jordan index of 0.98, and an average CV value of 3.55%. In conclusion, the photostimulated chemiluminescence assay has good diagnostic efficacy in detecting anti-HIV antibodies and is suitable for rapid screening before blood transfusion and surgery.
Anxiety among student nurses in the Philippines: A gender and year-level analysis and its contributing factors in the COVID-19 context
Authors: Pulido Florence L. , Cayabyab Richelle Faith D. , Adversalo Allura Xandra M. , Baylon Alyssa V. , Centeno Aubrey N. , Dizon Aea Jainey G. , Formoso Marc Andrei L. , Hernando Alexis Angel P. , Jucutan Eric Jon Luis B. , Maltu Justine Anthonell G. , Pia Daniel Joy R. , Sally Chaste Priel T. , Tulagan Angeline Ysabelle R. 
Published: December 2023

Background: The shift to online learning during the COVID-19 pandemic has raised concerns and heightened anxiety levels, especially among student nurses adapting to academic and clinical challenges.
Objective: This study aimed to assess the anxiety levels of student nurses during the COVID-19 pandemic, examining gender and year-level differences and identifying contributing factors.
Methods: A quantitative descriptive research design was employed, involving 305 student nurses from Levels 1 to 4, selected using proportionate stratified and systematic random sampling at a Philippine nursing school. Data were collected in March 2022 using the Beck Anxiety Inventory (BAI) and a self-made questionnaire. Descriptive and inferential statistics, including frequencies, percentages, means, Independent t-tests, and ANOVA, were utilized with a significance level of 0.05.
Results: The mean anxiety level among student nurses was 1.61, significantly differing by year level and gender (p <0.05). The most contributing factor of anxiety was ‘the adjustments to make with the sudden change of face-to-face classes to online or distance learning mode’ (90.16%), while the least factor was ‘lack of financial sources' (46.23%).
Conclusion: Student nurses had moderate anxiety levels, with gender and year level as significant contributing factors. Female student nurses experienced higher anxiety levels than males, and lower-level students experienced greater anxiety than their higher-level counterparts. Various factors, including academic, social, financial, and perceived health risk-related factors, affected student nurses’ anxiety levels, with academic-related factors having the most significant impact and financial-related factors having the least impact.
Comparison of problem-based and team-based learning strategies: a multi-institutional investigation
Authors: Koriťáková Eva , Jivram Trupti , Gîlcă-Blanariu Georgiana-Emmanuela , Churová Vendula , Poulton Ella , Ciureanu Adrian Ioan , Louis Chandran , Ștefănescu Gabriela , Schwarz Daniel 
Published: December 2023

ObjectivesOver time, pedagogical practices in higher education have evolved significantly, which has led to the development of collaborative learning strategies. The study aims to compare the two most prominent ones – problem-based learning (PBL) and team-based learning (TBL). The comparison, integrated with Virtual Scenarios (VSs), involves student cohorts from various European institutions, specifically focusing on both PBL and TBL methods. The study is distinctive in its use of a consistent PBL/TBL methodology, ensured via joint staff training, and explores the perspectives of students and educators on these learning techniques. The overarching aim is to examine how PBL and TBL, coupled with VSs, influence problem-solving skills, independent learning, and student engagement.MethodsThe examination was made using feedback from 399 students and 11 tutors collected in four trials held in three institutions based in Czechia, the United Kingdom and Romania. The data gathered from surveys and a focus group discussion contained qualitative as well as quantitative data, such as Likert scale questions. To analyse the overall trends in learners’ satisfaction with PBL and TBL sessions, the mean score calculated from the transformed Likert scale questions was compared between sessions and among institutions using multivariate ANOVA.ResultsThe students’ satisfaction and learning experience are heavily influenced by specific conditions, primarily their prior experience, room and technical set-up, group composition and especially the personality of a tutor. Overall, both strategies were found to be well-received by students used to traditional teaching methods. Students accustomed to PBL did not find TBL more engaging or useful. The identified advantages of TBL over PBL were the presence of a content expert, readiness tests, acquiring the same knowledge ensured through the collective presence of all students in one session and unified pre-class materials. However, TBL is more demanding on room set-up and teaching staff coordination.ConclusionBoth strategies have been found to have pros and cons and neither showed clear superiority over the other one. An institution newly implementing PBL or TBL needs to focus on different aspects than an institution planning to switch from PBL to TBL.