bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Improving Teacher Digitalization Skills Through Training and Assistance in Creating Virtual Laboratories Assisted by Macromedia Flash to Support the Independent Curriculum
Authors: Nirmala Wa , Bahalwan Farida , Kasliyanto Kasliyanto , Hulopi Fauzia , Kolengsusu Haris 
Published: January 2024

Merdeka Belajar is an Indonesian government program that aims to improve the quality of education in Indonesia which has the main pillars, namely strengthening literacy, one of which is digital literacy and increasing teacher competence in using technology. Therefore, teachers need to develop and apply technology to conduct school learning. Lack of understanding in using technology is a problem for teachers at SMA Negeri 62 Central Maluku, becoming a significant challenge in efforts to improve the quality of learning at the school. To enhance the quality of learning in schools, especially in science learning, namely by carrying out virtual or digital-based learning activities, one of which is a virtual laboratory. Service activities aim to improve teachers' digitalization skills, supporting the Merdeka curriculum. The activity method is in the form of training and assistance in creating a virtual laboratory, which includes several stages, namely: preparation stage, team coaching stage, training and mentoring stage, and evaluation stage. Based on the pre-test and post-test, digitalization skills/skills in using Macromedia Flash increased by 86%. This can be seen from the very satisfying results of the learning media produced. With limited time, participants could produce simple virtual laboratory learning media with the help of Macromedia Flash.
Abstrak
Merdeka Belajar adalah program pemerintah Indonesia yang bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia yang memiliki pilar utama yaitu penguatan literasi salah satunya literasi digital dan peningkatan kompetensi guru dalam penggunaan teknologi. Oleh sebab itu, guru perlu mengembangkan dan menerapkan teknologi dalam melakukan pembelajaran disekolah. Kurangnnya pemahaman dalam menggunakan teknologi merupakan permasalahan guru-guru di SMA Negeri 62 Maluku Tengah menjadi sebuah tantangan yang signifikan dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah tersebut. Untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah khususnya pada pembelajaran IPA yaitu dengan melakukan kegiatan pembelajaran secara virtual atau berbasis digital salah satunya adalah laboratorium virtual. Tujuan kegiatan pengabdian adalah meningkatkan keterampilan digitalisasi guru dalam mendukung kurikulum Merdeka. Metode kegiatan berupa pelatihan dan pendampingan pembuatan laboratorium virtual yang meliputi beberapa tahap yaitu: tahap persiapan, tahap coaching tim, tahap pelatihan dan pendampingan, tahap evaluasi. Berdasarkan pree test dan post test, keterampilan digitalisasi/keterampilan penggunaan macromedia flash meningkat sebesar 86%. Hal ini dapat dilihat dari hasil media pembelajaran yang dihasilkan sangat memuaskan. Dengan waktu yang terbatas, peserta mampu menghasilkan media pembelajaran laboratorium virtual berbantuan macromedia flash yang sederhana.
Halal Certification Assistance for MSMEs in Facing the 2024 Halal Mandatory in Bojonegoro Regency East Java
Authors: Effasa Ahmad Saifurriza , Mazidah Nurul , Rochmayanti Dewi 
Published: January 2024

This community service activity is carried out together with the MSME community who are members of the Creative Economy Center, Bojonegoro regency, East Java. With the aim of improving product quality and product competitiveness through halal certification assistance as an effort to face mandatory halal in 2024. The method carried out consists of several stages, First; Preparation, Identification and Survey, Second; Socialization and Education, Third; Assistance in Certification Management, four; Evaluation and Sustainability. The result of this activity was successful in increasing the understanding and awareness of the community and MSMEs about the importance of halal certification and from participants stated that they better understood the process and benefits of certification and the effectiveness of the programs carried out had been achieved and fulfilled than expected.
Abstrak
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan bersama dengan komunitas UMKM yang tergabung dalam Creative Economy Center kabupaten Bojonegoro Jawa Timur. Dengan tujuan meningkatkan kualitas produk dan daya saing produk melalui pendampingan sertifikasi halal sebagai upaya menghadapi mandatory halal tahun 2024. Metode yang dilakukan terdiri dari beberapa tahapan, Pertama; Persiapan, Identifikasi dan Survei, Kedua; Sosialisasi dan Edukasi, Ketiga; Pendampingan Pengurusan Sertifikasi, kempat; Evaluasi dan Keberlanjutan. Hasil dari kegiatan ini adalah berhasil meningkatkan pemahaman dan kesadaran masyarakat serta UMKM tentang pentingnya sertifikasi halal serta dari peserta menyatakan bahwa mereka lebih memahami proses dan manfaat sertifikasi serta efektivitas program yang dijalankan telah tercapai dan memenuhi dari yang diharapkan.
The Effects of Replacing Traditional Punishment with Mindfulness Practices in Schools
Authors: Ahmed Maroof , Akbar Ghulam , Kamal Shafaq 
Published: January 2024

In an era where traditional punitive measures are increasingly critiqued for their efficacy and potential harm, this study delves into the effects of introducing mindfulness practices as disciplinary measures in secondary school settings. Situated in an urban school environment and spanning a six-month duration, the research employed a quasi-experimental design involving 40 students. Quantitative findings indicated a significant reduction in behavioral issues and an enhancement in psychological well-being among students subjected to mindfulness interventions. Qualitative insights, gathered from focus group discussions with educators and students, echoed these results, elucidating the transformative potential of mindfulness in fostering a positive learning environment. However, concerns were raised about the time and resources required for consistent mindfulness implementation. While the study offers promising insights, the results are bound by certain limitations, including a specific age and geographical focus. The findings underscore the potential of integrating mindfulness practices in educational settings, advocating for a balanced approach in school discipline that melds traditional and contemporary methods. Future research is recommended to explore the long-term implications across diverse demographics and settings.
Keywords: Mindfulness Practices, Traditional Punitive Measures, Secondary School Discipline, Psychological Well-being, Behavioral Outcomes
Investigating the Role of Pretend Play in Developing Creativity among Preschoolers
Authors: Iqbal Dr. Zafar , Shakil Tayyaba Irum , Zahoor Irsa 
Published: January 2024

This study aimed to investigate the role of pretend play in developing creativity among preschoolers in isolated, associative, and cooperative play. The participants of the study were preschoolers aged from 3.5 to 5 years. The qualitative research approach was employed to observe preschoolers during pretend play of their own choice. The play was observed through nine sessions, 45 minutes each for nine weeks, which was video recorded followed by an interview with a teacher. High and low-structure play objects were provided to the preschoolers to begin the pretend play. As a result of this, cognitive and affective processes were assessed through observation. The results showed that pretend play opens the path for preschoolers to develop creativity and the prospect of an imaginative world. They exhibited imitation, correct representation of toys, irrespective of gender-based selection of toys, and conversion from isolated to cooperative play with progressing sessions. The study concluded that plays are vital and significantly contribute to developing creativity among preschoolers. Further, it is recommended that play intervention programs be introduced and implemented across the country to develop creativity through play among preschoolers.
Keywords: Early childhood development, Preschoolers, Pretend play, Creativity
Modelo de evaluación de resultados de aprendizaje en educación superior
Authors: Rodriguez Parra Patricia , Luisa Acosta María 
Published: January 2024

La evaluación de la calidad en la enseñanza y de los resultados obtenidos de esta, se reconoce en diferentes círculos socio-económicos como la muestra de excelencia con la que cuenta una institución de educación superior, a pesar de que este proceso se lleva a cabo en la educación básica primaria; en el caso colombiano se convirtió en tema regulatorio para la educación superior a través de los decretos como el 1330 del 2019, la cual establece los parámetros de calidad de las instituciones de educación superior realizada por el Ministerio de Educación Nacional a través del sistema que hacen parte de este; como el CONOCES3 Y CNA4 Consejo Nacional Acreditación. El objetivo de estas organizaciones es medir y monitorear la calidad de los programas ofertados y así mismo la correspondencia para esta misma meta de los establecimientos educativos en el país en materia de educación superior.
Con la llegada de los decretos y regulaciones, la principal necesidad identificada dentro de las instituciones fue cómo incorporar los resultados de aprendizajes a los currículos ya existentes, cómo relacionar estos a las competencias a desarrollar en los ciclos propedéuticos, y el aspecto central de este documento a resaltar es: ¿cómo generar una evaluación pertinente de los resultados de aprendizaje de tal forma que permitan contar con una mirada holística de los programas y de la institución?, dirigido a determinar no solo el proceso de enseñanza aprendizaje junto con el desarrollo de ambientes de aprendizaje para el desarrollo de las competencias requeridas para el cumplimiento de su perfil profesional, evaluando las capacidades recursos técnicos, humanos, didácticos y pedagógicos.
A partir del análisis y en búsqueda de las respuestas a las preguntas realizadas, se busca identificar las fortalezas y debilidades en los diferentes aspectos que componen como ya se mencionó la educación superior, tanto al interior de la instituciones como de la oferta existente en este mismo sector, por cuanto, en años atrás la evaluación a pesar de estar concebida dentro del mismo medio regulatorio presentaba una separación entre lo que respecta a enseñanzaaprendizaje, modelos pedagógicos y los recursos físicos, tecnológicos que aseguran la educación con pertinencia.
Construyendo entornos saludables en Cali: Estrategias para fortalecer el tejido social y la equidad
Authors: Bustos Lopez John Fredy , Arteaga Botero Gustavo Adolfo 
Published: January 2024

En el contexto de la ciudad de Santiago de Cali caracterizado poblacionalmente como un territorio receptor de migrantes y víctimas del conflicto armado, generando procesos de desarraigo de las personas respecto a sus territorios, identificando en ellos el reto de construir una territorialización responsable con el lugar de acogida y las personas que le acompañan en los procesos de construcción comunitaria.
En la “Semana Diagonal” el proyecto Vivo Mi Calle desarrollado por la Fundación Despacio, en asocio con el Tecnocentro Somos Pacífico, Colegio Nelson Garcés Vernaza y ACDI/VOCA retó a estudiantes de la Universidad Javeriana para dialogar sobre el “Construir entornos saludables en Cali” como una estrategia para fortalecer el diálogo entre la juventud del barrio Potrero Grande agrupada en el “Programa de Liderazgo Vivo Mi Calle” con el propósito de construir planes de mejora aterrizados al contexto del barrio que permita gestionar transformaciones en las formas de habitar el espacio público.
Este artículo compuesto por 3 capítulos, el primero introduce el rol de las instituciones participantes y un contexto general del barrio Potero Grande, el segundo contextualiza los abordajes conceptuales que se dieron en ambas comunidades educativas, el tercero relata “los planes de mejora” en la experiencia de la Semana Diagonal; a la fecha de la redacción del documento los planes de mejora se encuentran en implementación, será tarea de siguientes artículos evaluar los impactos.
GUIDELINE PENGEMBANGAN & PERENCANAAN KAWASAN CANDI NGLUMBANG DUNGIK DESA SOROPATEN, KARANGANOM, KLATEN
Authors: Yulia Atika Candra , Yuuono Bamban , Rully Rully , Ismadi Ismadi , Karsono Danarti 
Published: January 2024

Kawasan Candi Nglumbang Dungik merupakan temuan ODCB yang diperkirakan sebagai peninggalan Kerajaan Medang atau Mataram Kuno dari abad VIII-IX Masehi. Berada di area persawahan tanah kas desa di Dukuh Nglumbang Dungik Desa Soropaten Kecamatan Karanganom Kabupaten Klaten, situs ini diperkirakan memiliki keterikatan dengan cikal bakal penamaan dukuh.
Sebagai sebuah temuan cagar budaya, selain diperlukan kesadaran akan upaya pelestarian juga diperlukan upaya untuk perawatan. Oleh karena itu masyarakat berinisiatif untuk melakukan kegiatan pelestarian dalam konteks pengamanan, pengembangan, dan pemanfaatan cagar budaya agar dapat memberikan nilai lebih kepada penghidupan masyarakat setempat. Penyusunan guideline pengembangan merupakan langkah awal dari seluruh rangkaian kegiatan pemanfaatan situs sebagai potensi daya tarik wisata sebagai penggerak ekonomi kreatif masyarakat.
Studi Analisis Pendapat Imam Syafi’i Tentang Mahar Yang Belum di Bayar Karena Suami Telah Meninggal Dunia
Authors: Suwardi  , Syamsuddin  , Nashir Muhammad Ja’far 
Published: January 2024

Dalam masalah mahar ternyata masih terjadi perbedaan pandangan dari beberapa Imam Madzab khususnya dalam hal pemberian mahar utang yang belum dibayar karena suami meninggal dunia. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pendapat imam syafi’I tentang mahar utang yang belum dibayar karena suami meninggal dunia, dan bagaimana perbandingan mahar hutang yang belum dibayar karna suami meninggal dunia menurut imam syafi’I. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu metode kualitatif studi kepustakaan (Library Research) Dengan pendekatan deskriptif analisis melalui karya imam syafii berupa kitab al-Umm dan karya imam malik berupa kitab yang berhubungan dengan judul di atas ya’ni dengan menggambarkan pendapat Imam Syafi’I tentang mahar utang yang belum dibayar karena suami meninggal dunia, dan data sekunder yaitu literatur-literatur yang relevan dengan pembahasan judul di atas. Sedangkan teknik pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi dan teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan komparatif. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa menurut Imam Syafi’i, mahar utang yang belum dibayar tetap menjadi kewajiban suami kepada seorang istri meskipun suami meninggal dunia baik belum maupun sudah terjadi hubungan suami istri serta belum ditentukan maharnya. Pihak yang mewakili untuk membayar mahar kepada istri dalam hal ini adalah ahli waris dari suami itu sendiri.
Regarding the dowry issue, it turns out that there are still differing views from some of the Imams of Madzab, especially regarding the provision of unpaid dowry due to the husband's death. This study aims to find out what Imam Syafi'I thinks about unpaid debt dowry because the husband dies, and what is the ratio of unpaid debt dowry because the husband dies according to Imam Syafi'i. The method used in this research is the qualitative method of library research with a descriptive analysis approach through the work of Imam Syafii in the form of the book al-Umm and the work of Imam Malik in the form of a book related to the title above, namely by describing the opinion of Imam Syafi'i about the dowry of unpaid debts because the husband died, and secondary data, namely the literature that is relevant to the discussion of the title above. While data collection techniques using documentation techniques and data analysis techniques using descriptive and comparative analysis. The results of this study indicate that according to Imam Syafi'i, the unpaid debt dowry remains the husband's obligation to a wife even though the husband dies, whether he has not had or has had a husband-wife relationship and the dowry has not been determined. The party representing to pay the dowry to the wife in this case is the heir of the husband himself.
Penggunaan Metode Diskusi dan Minat Belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 5 Surakarta Tahun Ajaran 2022/2023
Authors: Al Haq Munadia , Sukari  , Sulistyowati  
Published: January 2024

Metode yang digunakan guru dalam penyampaian mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 5 Surakarta yaitu dengan cara menjelaskan materi untuk bahan diskusi, kemudian siswa dibentuk kelompok diskusi guna merangsang siswa agar lebih kreatif, mampu memberikan gagasan atau ide serta dapat menyelesaikan masalah-masalah yang terkandung dalam materi tersebut. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif, yang dilakukan di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 5 Surakarta pada Tahun Ajaran 2022/2023. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data adalah dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode diskusi dan minat belajar siswa dapat memberikan dampak positif, sehingga siswa mampu bekerja sama dengan tim kelompoknya dengan baik. Faktor kelemahan dan penghambat guru saat melakukan metode diskusi yaitu tentang waktu pada saat jam pembelajaran terbatas. Ketepatan guru dalam memilih metode diskusi menjadi faktor pendukung pengajarannya, menanggapi interaksi positif siswa menjadi lebih aktif dan kreatif adalah langkah yang harus dilakukan guna penggunaan metode diskusi dan minat belajar siswa terhadap hasil belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam.
The method used by teachers in delivering Islamic Religious Education subjects at Muhammadiyah 5 Junior High School in Surakarta is by explaining the material for discussion, then students are formed into discussion groups to stimulate students to be more creative, able to provide ideas or ideas and be able to solve the problems contained in the material. This research uses a qualitative method, which was conducted at Muhammadiyah 5 Surakarta Junior High School in the 2022/2023 academic year. Data collection methods in this study were interviews, observation, and documentation. The data analysis technique is by means of data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of this study indicate that the discussion method and student learning interest can have a positive impact, so that students are able to work well with their group teams. The weaknesses and inhibiting factors for teachers when conducting discussion methods are about time during limited learning hours. The accuracy of the teacher in choosing the discussion method is a supporting factor for his teaching, responding to the positive interaction of students to be more active and creative is a step that must be taken in order to use the method.
Implementasi Nilai-Nilai Dakwah Pada Remaja Masjid Nurul Islam Desa Jotang Kecamatan Empang Kabupaten Sumbawa
Authors: Jaya Subita Aldy , Sarjono Djoko , Fatuh Agus 
Published: January 2024

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki pelaksanaan nilai-nilai dakwah pada remaja yang aktif di Masjid Nurul Islam Desa Jotang, dengan mengakui peran penting dakwah dalam membentuk karakter dan perilaku remaja Muslim. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif, melibatkan wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen terkait kegiatan dakwah di masjid tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa masjid ini berhasil menerapkan nilai-nilai dakwah seperti kedisiplinan, kejujuran, kerja keras, kebersihan, dan semangat kompetisi melalui beragam kegiatan seperti pendidikan agama, pembentukan akhlak, dan partisipasi sosial. Para remaja yang terlibat dalam kegiatan masjid Nurul Islam Desa Jotang mengalami perubahan yang positif dalam sikap, perilaku, dan pemahaman agama mereka. Secara keseluruhan, Masjid Nurul Islam Desa Jotang efektif dalam membentuk karakter remaja melalui dakwah, memperkuat identitas keagamaan mereka, dan mendorong kesadaran akan kebaikan masyarakat. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan inspirasi bagi masjid dan lembaga keagamaan lainnya untuk terus mendidik generasi muda dengan nilai-nilai Islam yang benar.
This research aims to investigate the implementation of preaching values among active adolescents at Nurul Islam Mosque in Jotang Village, recognizing the significant role of preaching in shaping the character and behavior of Muslim teenagers. The research employs a qualitative methodology with a descriptive approach, involving in-depth interviews, observations, and document analysis related to preaching activities at the mosque. The research findings indicate that the mosque has successfully implemented preaching values such as discipline, honesty, hard work, cleanliness, and a spirit of competition through various activities, including religious education, moral development, and social participation. The adolescents engaged in Nurul Islam Mosque activities have experienced positive changes in their attitudes, behaviors, and religious understanding. Overall, Nurul Islam Mosque in Jotang Village is effective in shaping the character of adolescents through preaching, strengthening their religious identity, and promoting awareness of community well-being. This research is expected to inspire other mosques and religious institutions to continue educating the younger generation with true Islamic values.
Analisis Validitas Instrumen Kuesioner Permainan Tebak Kata dalam Pembelajaran Mufradat di kelas 3 SMP MBS AR Fachruddin Yogyakarta
Authors: Desi Hidayati Siti , Hafidah  , Qosim Muhammad Nanang , Makruf Imam 
Published: January 2024

Laporan ini membahas tentang analisis validitas instrument kuesioner permainan tebak kata dalam pembelajaran mufradat di kelas 3 SMP MBS AR Fachruddin Yogyakarta. Metode yang digunakan yaitu metode penelitian kuantitatif. Metode kuantitatif merupakan suatu cara yang digunakan untuk menjawab masalah penelitian yang berkaitan dengan data berupa angka dan program statistik. Hasil penelitian dari analisis validitas kuesioner permainan tebak kata menunjukkan bahwa setiap item pernyataan yang tercantum di dalamnya sudah valid berdasarkan perbandingan r hitung dan r table dengan menggunakan bantuan program SPSS. Maka Kuesioner tersebut dapat mengukur apa yang bisa diukur mengenai permainan tebak kata dalam pembelajaran mufrodat di kelas 3 SMP MBS AR Fachruddin Yogyakarta.
Write This report discusses the validity analysis of the word guessing game questionnaire instrument in mufradat learning in class 3 of SMP MBS AR Fachruddin Yogyakarta. The method used is a quantitative research method. Quantitative methods are a method used to answer research problems related to data in the form of numbers and statistical programs. The research results from the validity analysis of the word guessing game questionnaire show that each statement item listed in it is valid based on a comparison of r count and r table using the help of the SPSS program. So the questionnaire can measure what can be measured regarding word guessing games in mufrodat learning in class 3 of SMP MBS AR Fachruddin Yogyakarta.