АКМЕОГЕНЕЗ ВНУТРЕННЕГО МИРА РАБОТНИКОВ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА
Authors: Сафронов А.С. , Медведев Д.А. 
Published: February 2025

Статья посвящена определению особенностей развития внутреннего мира работников железнодорожного транспорта. Ключевая роль железнодорожного транспорта в развитии экономики Российской Федерации и особое значение человеческого фактора в повышении эффективности работы холдинга «Российские железные дороги» определяет необходимость организации психологического обеспечения деятельности данной организации. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности традиционно направлено на повышение ее эффективности через улучшение социально-психологического климата в трудовых коллективах и оптимальную расстановку кадров. В современных условиях для психологического обеспечения профдеятельности становится актуальным использование потенциала акмеологии как раздела психологии развития. В контексте рассматриваемой проблемы, перспективно обращение к понятию «акмеогенез», обладающему серьезным концептуальным и интегрирующим потенциалом. Акмеогенез определяется авторами как онтогенетическое единство личного и профессионального развития человека на пути к достижению им уровня «акме» – высшего уровня развития человека как субъекта. Основой акмеогенеза является процесс развития внутреннего мира человека – психологического образования, фиксирующего результаты отражения им окружающей действительности и самого себя. В статье представлены материалы эмпирического исследования, раскрывающие структуру внутреннего мира работников железнодорожного транспорта в возрасте ранней и средней взрослости и связь данного психического образования с особенностями их личности, профессионально-важными качествами и успешностью профессиональной деятельности. В структуре внутреннего мира работников железнодорожного транспорта в возрасте ранней и средней взрослости наблюдается единство профессионального и личностного компонентов, что подтверждает авторскую гипотезу о том, что развитие соответствующего психологического образования выступает основой достижения ими уровня «акме». Знание особенностей развития внутреннего мира железнодорожников выступает необходимым условием для психологического обеспечения оптимального акмеогенеза представителей данной профессиональной группы.
The article is devoted to the definition of the peculiarities of development of the mental world of railway transport workers. The key role of railway transport in the development of the economy of the Russian Federation and the special significance of the human factor in enhancing the efficiency of the "Russian Railways" holding determines the need to organize psychological support for the activities of this organization. Psychological support of professional activity is traditionally aimed at increasing its effectiveness through improving the socio-psychological climate in labor collectives and the optimal placement of staff. In modern conditions, the use of the potential of acmeology as a branch of developmental psychology becomes relevant for the psychological support of professional activity. In the context of the problem under consideration, it is promising to resort to the concept of "acmeogenesis", which has a serious conceptual and integrating potential. Acmeogenesis is defined by the authors as the ontogenetic unity of personal and professional development of a person on the way to achieving the level of "acme" - the highest level of development of man as a subject. The basis of acmeogenesis is the process of development of the mental world of man - the psychological formation that fixes results of reflecting the surrounding reality and himself. The article presents materials of empirical research revealing the structure of the mental world of railway transport workers at the age of early and middle adulthood and connection of this mental education with the characteristics of their personality, professionally important qualities and the success of professional activity. The unity of professional and personal components is observed in the structure of the mental world of railway transport workers at the age of early and middle adulthood, which confirms the author's hypothesis that the development of the corresponding psychological education is the basis for achieving the level of "acme". Knowledge of the peculiarities of the development of the mental world of railway workers is a necessary condition for the psychological support of optimal acmeogenesis of representatives of this professional group.