Эффективность внеклассной краеведческой работы в воспитании учащихся
Authors: БАЙДАЛИЕВ Д.Д. 
Published: October 2023

Мақала жалпы орта білім беретін мектепте сыныптан тыс өлкетану жұмыстарының түрлері мен ұйымдастыру ерекшеліктеріне, оқушыларды тәрбиелеу мәселелеріне негізделіп, тұжырымдалған. Бүгінгі барлық жалпы орта білім беретін мектептердің алдында тұрған негізгі мақсаттардың қатарына заман ағымына сай жекелеген пәндерді оқытуда инновациялық әдіс - тәсілдерді кеңінен пайдаланумен бірге сыныптан тыс жұмыстарды тиімді ұйымдастыру, соның негізінде оқушыларды тәрбиелеу кезек күттірмес мәселелердің қатарында болып отыр. Қазіргі таңдағы бәсекелестік дәуірі тұлғаның бойында жан - жақты білім, білік, дағдылардың болуын талап етеді. Осы орайда еліміз тәуелсіздік алғаннан кейін- ақ оқу - тәрбие үрдісінде туған жер, өлкетану жөнінде білім берудің қажеттілігіне байланысты мәселелер, мемлекеттік нормативтік құжаттар мен Жолдауларда айтыла бастады. Сондықтан қазіргі жаңартылған білім беру үрдісінде өлкетану жұмыстарын ұйымдастыру, озық іс - тәжірибелерді пайдалану арқылы оқушыларды тәрбиелеу мәселесі жолға қойылып отыр. Осы орайда мақалада жалпы білім беретін орта мектептердегі өлкетанымдық жұмыстарды ұйымдастырудың өзектілігі мен ұстанымдары, сондай - ақ сыныптан тыс өлкетану жұмысының түрлері, оқушыларды тәрбиелеудегі мүмкіндіктері ғылыми талдау- лар негізінде тұжырымдалған. Түйін сөздер: оқу үрдісі, өлкетану, туған жер, тәрбие, білім, мұғалім, оқушылар, сыныптан тыс жұмыс.
Статья основана и сформулирована на особенностях организации и видах внеклассной краеведческой работы в средней общеобразовательной школе, проблемах воспитания учащихся. Среди основных задач, стоящих сегодня перед всеми средними общеобразовательными школами, од- новременно с широким использованием инновационных методов и приемов в преподавании отдельных предметов в соответствии с течением времени, наиболее актуальной является организация внеклассной работы на основе воспитания учащихся. Современная эпоха конкуренции требует наличия у личности разносторонних знаний, умений, навыков. При этом уже после обретения нашей страной независимости в государственных нормативных документах и посланиях стали озвучиваться вопросы, связанные с необ- ходимостью образования по родной земле, краеведению в учебно - воспитательном процессе. Поэтому в современном обновленном образовательном процессе ставится вопрос организации краеведческой рабо- ты, воспитания учащихся с использованием передового опыта. В связи с этим в статье сформулированы актуальность и принципы организации краеведческой работы в общеобразовательных средних школах, а также виды внеклассной краеведческой работы, возможности в воспитании учащихся на основе науч- ного анализа. Ключевые слова: учебный процесс, краеведение, родная земля, воспитание, образование, учитель, ученики, внеклассная работа.
The article is based and formulated on the peculiarities of the organization and types of extracurricular local history work in a secondary school, the problems of educating students. Among the main tasks facing all secondary schools today, along with the widespread use of innovative methods and techniques in teaching individual subjects in accordance with the passage of time, the most relevant is the organization of extracurricular activities based on the education of students. The modern era of competition requires a person to have versatile knowledge, skills and abilities. At the same time, after our country gained independence, government regulations and messages began to voice questions related to the need for education in the native land, local history in the educational process. Therefore, in the modern updated educational process, the issue of organizing local history work, educating students using best practices is raised. In this regard, the article formulates the relevance and principles of organizing local history work in secondary schools, as well as types of extracurricular local history work, opportunities for educating students on the basis of scientific analysis. Keywords: educational process, local history, native land, upbringing, education, teacher, students, extracurricular activities.