bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Evaluación de la coadministración en el tratamiento de pacientes con SARS-CoV-2 y los medicamentos para tratar comorbilidades mediante redes neuronales artificiales
Authors: Aguilar Lasserre Alberto Alfonso , Meza Palacios Ramiro , Pérez Tezoco Jaime Yair , Torres Martínez Diana Fernanda , Escobar Merino Norely Raquel , Vásquez González Hugo , Vázquez Rodríguez Carlos Francisco 
Published: February 2024

El objetivo de este trabajo es desarrollar una herramienta de soporte a la decisión clínica para evaluar el resultado de la interacción de los medicamentos utilizados para tratar el SARS- CoV-2 y la coadministración de medicamentos para tratar comorbilidades.
Se utilizan redes neuronales (RNs) para realizar la predicción de los resultados de la interacción de medicamentos. El modelo ha sido desarrollado utilizando una red neuronal artificial del tipo PNN (Red neuronal probabilística) /GRNN (Red neuronal de regresión general). Una vez que la red neuronal artificial fue entrenada, probada y validada, se obtuvo un coeficiente de determinación del 82.79%, con lo que se pueden tener predicciones buenas y rápidas para conocer el resultado de la interacción de medicamentos específicos para el SARS- CoV-2 con otros fármacos para tratar diferentes enfermedades.
Para el entrenamiento de la RN se utilizó una base de datos, considerando nueve fármacos para tratar el SARS- CoV-2 y 10 categorías de medicamentos para tratar otros tipos de padecimientos. En la literatura existen estudios que demuestran la importancia de la correcta coadministración de medicamentos. Sin embargo, no existen, actualmente, herramientas que integren el uso de redes neuronales y el nuevo conocimiento obtenido de las respuestas ante las interacciones entre fármacos, que pueden ser utilizados de primera mano por los especialistas en el tratamiento disminuyendo con el riego de dicha interacción. Por ello, este trabajo pretende abordar esta brecha en el conocimiento. Este sistema puede ser utilizado como una herramienta de apoyo a la decisión, para evaluar y seleccionar entre el mejor tratamiento a utilizar en un paciente con SARS- CoV-2, y evitar complicaciones por la interacción negativa que puede provocar con otros medicamentos.
Validez y Fiabilidad del Inventario de Burnout de Maslach en México
Authors: Diaz Eduardo R. , León Bon Tiare Stephanie 
Published: February 2024

Objetivo: Esta investigación busca aportar evidencia de validez de constructo y consistencia interna del Inventario de Burnout de Maslach en su versión en español para profesionales de la educación. Metodología: Se aplicó una encuesta con 110 docentes de una institución educativa en Baja California, México, y los datos se interpretaron mediante análisis factorial exploratorio y confirmatorio. Resultados: Los hallazgos señalan que se sostiene la estructura de tres factores del instrumento. Limitaciones: El instrumento fue validado en una institución educativa con características específicas, por lo que los resultados podrían cambiar en caso de utilizarse en contextos diferentes. Valor: Este estudio es novedoso por tratarse del análisis de un instrumento para medir el burnout en profesionales de la educación, un tema poco explorado en México. Conclusión: El cuestionario sostuvo su estructura y esta investigación se suma a trabajos anteriores donde el cuestionario fue validado en diferentes contextos.
Portraits of Resistance: Exploring Intra-personal, Social, and Institutional Resistances through the Use of Arts-Based Research among Racialized Parents of Autistic Children and Youth
Authors: Moola Fiona J. , Moothathamby Nivatha , Posa Stephanie , Naganathan Methuna 
Published: February 2024

The lives of children who live at the intersectional nexus between childhood autism and race may be considered as “shadow stories” that have remained silenced in autism literature. We explored the experiences of racialized parents who provide care to autistic children. We drew on a theoretical framework known as DisCrit and decolonizing arts-based methodologies. Racialized parents of autistic children demonstrated resistance along various themes, including fighting the system, protecting my child, and creating cultural communities. We join black girlhood studies, critical race theory, and disabled children’s childhood studies by continuing the journey of decentering Whiteness in childhood disability research. We demonstrate how disabled racialized communities engage in activism and social justice while forming powerful counter-discourses.
Alih Kode dan Campur Kode dalam Peristiwa Tutur Kompetisi Memasak Masterchef Indonesia Season 8
Authors: Astuti Ines Kaindi , Ngatmini Ngatmini , Sidiq Budiawan Raden Yusuf 
Published: February 2024

The purpose of this study is to describe the types of code switching in the speech event of the Masterchef Indonesia cooking competition season 8, describe the types of code mixing in the speech event of the Masterchef Indonesia cooking competition season 8, and describe the factors that cause code switching and code mixing in the speech event of the Masterchef Indonesia season 8 cooking competition. The research method used is descriptive qualitative. The source of the data used in this study is speech events that occur in cooking competition shows on the Youtube channel MasterChef Indonesia and the data in this study are speeches from the jury and cooking participants of Masterchef Indonesia season 8. Data collection techniques in this study are watch techniques and note-taking techniques. The instrument in this research is the observation instrument. Data analysis techniques using insert and insert techniques. Presentation of the results of data analysis is done informally. Based on the results of the research conducted, found 44 speech data which are 6 internal code switching speech data, 13 external code switching speech data, 5 inner code mixing speech data, 18 outer code mixing speech data, and 2 hybrid code mixing speech data. The types of code switching is the form of a transition from Indonesian to a regional language or vice versa, from Indonesian to a foreign language, while the type of code mixing is the insertion of Indonesian, regional or foreign languages. ABSTRAK Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan jenis alih kode dalam peristiwa tutur kompetisi memasak Masterchef Indonesia season 8, mendeskripsikan jenis campur kode dalam peristiwa tutur kompetisi memasak Masterchef Indonesia season 8 dan mendeskripsikan faktor penyebab terjadinya alih kode dan campur kode dalam peristiwa tutur kompetisi memasak Masterchef Indonesia season 8. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah peristiwa tutur yang terjadi dalam tayangan kompetisi memasak pada saluran youtube MasterChef Indonesia dan data pada penelitian ini adalah tuturan dari dewan juri dan peserta memasak Masterchef Indonesia season 8. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu teknik simak dan teknik catat. Instrument penelitian dalam penelitian ini yaitu instrument observasi. Teknik analisis data menggunakan teknik lesap dan sisip. Penyajian hasil analisis data dilakukan secara informal. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, ditemukan 44 data tuturan yang merupakan 6 data tuturan alih kode intern, 13 data tuturan alih kode ekstern, 5 data tuturan campur kode ke dalam, 18 data tuturan campur kode ke luar dan 2 data tuturan campur kode campuran. Jenis alih kode berupa peralihan dari bahasa Indonesia ke bahasa daerah atau sebaliknya, dari bahasa Indonesia ke bahasa asing sedangkan jenis campur kode berupa penyisipan bahasa Indonesia, bahasa daerah atau bahasa asing.
Analisis Wujud Konjungsi dalam Cerbung “Sang Tandak” pada Surat Kabar Suara Merdeka
Authors: Larasati Dwi , Indrariani Eva Ardiana , Utami H.R. 
Published: February 2024

Tujuan dalam penelitian ini untuk mendeskripsikan wujud konjungsi dalam cerbung “Sang Tandak” pada Surat Kabar Suara Merdeka. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitiatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik simak dan teknik catat. Berdasarkan hasil analisis ditemukan penggunaan konjungsi dalam cerbung “Sang Tandak” pada Surat Kabar Suara Merdeka yang terdiri dari 53 data konjungsi koordinatif, 5 data konjungsi korelatif, 82 data konjungsi subordinatif, dan 14 data konjungsi antarkalimat. Konjungsi koordinatif meliputi penggunaan konjungsi yang menyatakan penambahan, pendampingan, pemilihan atau pilihan, dan perlawanan. Konjungsi subordinatif meliputi penggunaan konjungsi yang menyatakan waktu, syarat, tujuan, konsesif, pembandingan, sebab, hasil, alat, cara, komplementasi, dan atributif. Konjungsi antarkalimat meliputi penggunaan konjungsi yang meyatakan pertentangan dengan keadaan sebelumnya dan akibat. Saran diharapkan peneliti selanjutnya dapat melakukan penelitian cerita pada objek kajian berbeda. AbstractThe purpose of this study is to describe the form of conjunctions in the story of “Sang Tandak” in Suara Merdeka Newspaper. The method used in this research is descriptive qualitative. Data collection techniques in this study used listening techniques and note-taking techniques. Based on the results of the analysis, it was found that the use of conjunctions in “Sang Tandak” in the Suara Merdeka Newspaper consisted of 53 coordinating conjunction data, 5 correlative conjunction data, 82 subordinating conjunction data, and 14 inter-sentence conjunction data. Coordinative conjunctions include the use of conjunctions that express addition, assistance, selection or choice, and resistance. Subordinating conjunctions include the use of conjunctions that express time, condition, purpose, concession, comparison, cause, result, means, method, complementation, and attributive. Conjunctions between sentences include the use of conjunctions that express opposition to the previous state and result. Suggestions are expected that further researchers can conduct story research on different study objects.
Realitas Bernalar Kritis Elemen Profil Pelajar Pancasila Wacana Membaca Buku Teks Bahasa Indonesia Sekolah Dasar
Authors: Hadi Saptono , Nadlifah Risfa Fuadatun 
Published: February 2024

Pembelajaran karakteristik bercirikan kepribadian bangsa merupakan fundamental terpenting dalam pengembangan potensi anak didik menjadi manusia yang bertaqwa kepada Tuhan YME, berakhlak, berpengetahuan, memiliki kecakapan, bernalar berkepekaan, dalam jiwa kemandirian, serta menjadi warga negara yang demokratis bertanggung jawab sebagai manusia yang mampu bernalar kritis. Riset bertujuan mendeskripsikan realitas nilai-nilai bernalar kritis elemen Profil Pelajar Pancasila pada wacana sastra Membaca Buku Teks Bahasa Indonesia Sekolah Dasar. Kajian menggunakan ancangan kualitatif deskriptif, dengan konsep dasar analitik-didaktis, teknis riset deskrifiti-kualitatif digunakan sebagai upaya pemahaman dan interpretasi nilai-nilai bernalar kritis yang terdapat dalam wacana membaca. Akumulasi bahan kajian menggunakan konsep telaah teks-konteks wacana, pendataan kajian meliputi nilai bernalar, berpikir kritis elemen kunci Profil Pelajar Pancasila, serta implikasi dan solusinya. Hasil riset menyatakan bahwa ditemukan aplikasi karakter nilai-nilai berpikir kritis dalam wacana Membaca Buku Teks Bahasa Indonesia Sekolah dasar Alam Sekitar.
Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Tipe Teams Assisted Individual (TAI) dan Think Pair Share (TPS) terhadap Prestasi Belajar Ditinjau dari Motivasi Belajar Siswa
Authors: Yuliyanto Andi , Degeng I Nyoman Sudana , Rusmawati Retno Danu 
Published: February 2024

Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen semu. Model pembelajaran kooperatif tipe TAI diberikan pada kelas eksperimen 1 dengan jumlah 25 siswa, sedang model pembelajaran kooperatif TPS diberikan pada kelas eksperimen 2 dengan jumlah 26 siswa. Sedangkan variabel dalam penelitian ini terdiri dari tiga variabel yaitu Variabel Bebas, Variabel Moderator dan Variabel Terikat. Berdasarkan uji validitas nilai rhitung > r tabel (pada signifikan 0,05, dan r tabel sebesar 0,220 ). Maka Ho diterima artinya skor butir indikator berkolerasi positif dengan skor faktor (total), sehingga butir pernyataan dinyatakan valid. Dari hasil pengukuran reliabilitas diperoleh apa untuk instrumen 0,787 > 0,5. maka Ho diterima skor butir indikator berkolerasi positif dengan skor faktor (total), dengan demikian butir-butir soal yang digunakan untuk mengetahui prestasi belajar siswa dinyatakan reliabel. Dari uji normalitas dan uji homogenitas varian diketahui bahwa data nilai prestasi belajar matematika memenuhi asumsi distribusi normal dan varians dan homogen sehingga dapat dilanjutkan pada analisis Anova 2 jalur. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa uji persyaratan analisis Anova 2 jalur telah terpenuhi dan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TAI lebih baik daripada menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TPS .
The Effectiveness of Four Square Writing Method in Developing Students' Writing Skills in Recount Text for Students of English Language Education
Authors: Utami Rina Puji , Roesellaningtias Henny , Rosiana Caltira 
Published: February 2024

There are four skills in mastering English to gain good communication in English well in daily life in this globalization era. Writing skills have become one of the most interesting skills that are researched in the English Language Education students. In developing the student's writing skills, the lecturer must have an appropriate method to teach writing. The four Square Writing method is one of the methods that can help students develop their ideas in an organized way and write systematically. This research is about the efficaciousness of the Four Square Writing method in developing students' writing skills in recounting text among the third-semester students of English Language Education at STKIP PGRI Nganjuk in the 2023/2024 academic year. The purpose of the research is to know the efficaciousness of the Four Square Writing Method in increasing students' writing skills in recount text among the third-semester students of English Language Education at STKIP PGRI Nganjuk in the 2023/2024 academic year. The researcher used in this research is the methodology of Pre pre-experimental design (one group pre-test post-test design). The data of the tests were then calculated by using a t-test. It could be seen from the result of the calculation that the student's scores on the post-test are higher than those on the pre-test. The mean score of the post-test was 75,5. Meanwhile, the mean score of the pre-test was 68,16. Furthermore, based on the statistical calculation with the significant level of 5% It means that t0 15,45 is higher than t (1-a) which was 2,06866.
Increasing L2 Learners’ well-being: An EMPATHICS intervention study
Authors: Stewart Glen 
Published: February 2024

This article reports on an intervention related to L2 learner well-being based on Oxford’s (2016) EMPATHICS theoretical framework. The intervention was conducted at a women’s university in Tokyo in three of the researcher’s own first-year, compulsory, four-skills English-language classes. Forty-six learners agreed to take part in the study. To operationalize Oxford’s (2016) framework, the author drew on several areas of the literature, including grit, trait-EI, self-efficacy, L2 motivation, L2 learner autonomy, mindsets, and language-learning strategies. Data collection instruments used consisted of a forty-five item self-assessment tool, a six-item mini-survey to indicate learners’ pre-existing levels of L2 well-being, a self-report homework handout to facilitate learners’ overall reflective process, and an End-of-intervention Evaluation Report. The ten-week intervention consisted of: (1) having the learners self-assess their use of strategy-related tactics in class one and completing the L2 well-being mini-survey; (2) learners providing a written reflection and/or taking action and providing a written report about their actions after class five times across the term related to tactics in the self-assessment with the help of written advice from the researcher; and (3) the researcher providing guidance about multiple tactics in class and having the learners focus on those tactics when completing relevant activities in class. It was hoped that the overall intervention would encourage positive change in learners’ L2 well-being. Practical and theoretical implications are discussed, and avenues for future research are suggested.
About the distinction ancient and medieval education
Authors: Piletsky V. A. 
Published: February 2024

On the basis of documentary sources and specialized literature, a historical and comparative study of the transformation of education in the transition from antiquity to the Middle Ages in Europe was carried out. The essential content of the term “education” is analyzed as a kind of “picture of the world” of a certain person with his own understanding and perception of the environment.The political, ideological and cultural conditions that determined the specifics of the educational process, which influenced the nature of the education of the population, are traced. The destruction of the ancient Roman state and the achievement by Christianity of the status of the main religious ideology in Europe are named as the main (defining) prerequisites. It is shown that during the existence of the Roman Empire, an educated person was considered to have special knowledge, skills and abilities to replace (if necessary) one of the positions in the governing apparatus of the slave state. And in the education of a medieval person (especially at the initial stage), scientific and rational components were completely absent. Its level was directly connected with the religious and ideological worldview of the individual. The inviolability of faith in Christ (as the Son of God and the Savior of mankind) and knowledge of the essence of the most important Christian worldview values. As a result of the study, the author came to the conclusion that the most important indicators of influence that determined the specifics of a person’s education in the period of antiquity and the Middle Ages were the “content richness” of upbringing and education, the “form of organization” of the educational process, and, of course, the direction (“purpose”) social training of the younger generation during the transition to adulthood.
Sejarah 6 Tokoh Muhammadiyah Di Kalimantan Barat Yang Menginspirasi
Authors: Mukhlishin Hamdil , Rianawati Rianawati , Nugraha Muhamad Tisna 
Published: February 2024

Tulisan ini berlatar belakang dari betapa pentinggnya sejarah itu sendiri, khususnya sejarah berkembangnya organisasi Muhammadiyah di Kalimantan Barat. Beberapa tokoh penting yang berperan diantaranya, H. Ahmad Mawardi Dja’far, H. A. Rahim Dja’far, Chatib Syarbaini, H. Ishaq Saleh, Muhammad bin Djaie, dan H. Yusuf Haris. Tujuan tulisan ini adalah untuk mengetahui sejarah hidup dan peran yang diberikan oleh keenam tokoh tersebut terhadap perkembangan oreganisasi Muhammadiyah di Kalimantan Barat. Sumber referensi diperoleh melalui literatur berupa buku-buku dan artikel penelitian. Kesimpulan dari tulisan ini bahwa keenam tokoh tesebut memiliki peran yang besar tehadap perkembangan organisasi Muhammadiyah di Kalimantan Barat. Adapun peran yang dilakukan oleh H. Ahmad Mawardi Dja’far sebagai Ketua Pimpinan Wilayah Muhamamdiyah Kalimantan Barat Periode 1968-1971, dan mendirikan Kepanduan Hizbul Wathan Muhammadiyah. Peran H. A. Rahim Dja’far sebagai Ketua Pimpinan Wilayah Muhammadiyah selama 4 periode dari tahun 1978-1995, mendirikan 2 Perguruan Tinggi Muhamamdiyah yaitu Universitas Muhammadiyah Pontianak pada tahun 1990 dan STIK Muhammadiyah tahun 1992. Peran Chatib Syarbaini sebagai salah satu Pimpinan Wilayah Muhammadiyah periode 1978-1982, menjadi Wakil Ketua Majelis P & K (sekatang Dikdasmen) Pimpinan Wilayah Muhammadiyah Kalimantan Barat. Peran H. Ishaq Saleh menjadi Aktivis Ikatan Mahasiswa Muhammadiyah (IMM) Kalimantan Barat pada tahun 1967-1977, menjadi salah satu Pimpinan Wilayah Muhammadiyah (PWM) Kalimantan Barat selama 4 periode dari tahun 1978-2000, berperan dalam berdirinya Universitas Muhammadiyah Pontianak, Sekolah Tinggi Ilmu Keperawatan (STIK) Muhammadiyah Pontianak, dan menjadi penasehat PWM Kalinatan Barat periode 2015-2020. Peran Muhammad bin Djaie pendiri Muhammadiyah Ranting Setapuk Besar, dan aktif membina organisasi otonom Muhammadiyah seperti Aisyiyah dan Pemuda Muhammadiyah di Setapuk Besar. Peran H. Yusuf Haris mendirikan Muhammadiyah di Kabupaten Sintang, sekaligus menjadi ketua Pimpinan Daerah Muhammadiyah (PDM) Kabupaten Sintang dari tahun 1963-1985. Berperan dalam pendirian SMP dan SMA Muhammadiyah Sintang, SMP dan SMA Muhammadiyah di Nanga Pinoh.
Kesesuaian Praktik Ibadah Menurut Himpunan Putusan Tarjih Muhammadiyah pada Kepala Sekolah PAUD ‘Aisyiyah di Banyumas
Authors: Istianah Istianah , Darodjat Darodjat 
Published: February 2024

Penelitian ini mencoba menjawab pertanyaan tentang, bagaimana praktik thaharah dan salat kepala sekolah Kanak-Kanak ‘Aisyiyah Bustanul Athfal (TK ABA) dan Kelompok Bermain ‘Aisyiyah (KBA) di Banyumas dan kesesuaiannya dengan HPT? di mana jumlah TK ABA dan KBA di Banyumas sebanyak 142. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat praktik thaharah dan salat pada Kepala Sekolah TK ABA di Banyumas dan menilai kesesuaian praktik thaharah dan Salat tersebut dengan HPT.Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif yang dilaksanakan di Banyumas dengan populasi sebanyak 142 kepala sekolah TK ABA dan KBA. Data diperoleh dengan cara wawancara, observasi, dan dokumentasi, kemudian diolah menggunakan metode kuantitatif dan dianalisa dengan kriteria dan indikator praktik berdasarkan HPT.Kesimpulan dari penelitian ini yaitu bahwa para kepala sekolah telah melakukan praktik ibadah wudlu, tayammum, mandi janabah, dan salat yang sesuai dengan HPT dengan penguasaan terbaik ada pada ibadah salat dengan nilai BS (baik sekali) sebanyak 95%, sedangkan ketidaksesuaian atau penguasaan rendah ada pada ibadah tayammum dengan nilai K (kurang) sebanyak 5%. Adapun jika diperbandingan antar kecamatan berdasarkan 4 kategori kecamatan, maka kecamatan dengan rata-rata nilai BS (baik sekali) tertinggi adalah kecamatan terjauh dari kota dan kecamatan tergiat bermuhammadiyah/’aisyiyah dengan nilai rata-rata 100% pada aspek salat. Sementara kecamatan dengan nilai B (baik) tertinggi yaitu kecamatan yang berada di perkotaan dengan nilai rata-rata 20% baik pada aspek tayammum maupun mandi janabah. Sedangkan kecamatan dengan nilai K (kurang) tertinggi yaitu kecamatan dengan jumlah PAUD terbanyak dengan nilai 15,4% pada aspek tayammum.