bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Pengaruh Model Project Based Learning Berbasis Video Terhadap Hasil Belajar IPS Murid SDN 65 Tampo Kecamatan Anggeraja Kabupaten Enrekang
Authors: Hairul Syarifuddin  , Muhammad Nawir  , Muliani Azis  
Published: February 2024

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat pengaruh model Project Based Learning berbasis video terhadap hasil belajar IPS murid kelas IV SDN 65 Tampo Kecamatan Anggeraja Kabupaten Enrekang. Jenis penelitian ini adalah Pre-Ekperimental. Desain pada penelitian ini adalah One Group Pre Test-Post Test Design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar murid sebelum diterapkan model Project Based Learning berbasis video yaitu dari 15 murid dengan nilai rata-rata 62 serta terdapat 3 murid (20%) yang berada pada kategori sangat rendah, 10 murid (66,7%) yang berada pada kategori rendah, 2 murid (13,3%) yang berada pada kategori sedang. Adapun setelah diterapkan model Project Based Learning berbasis video dari 15 murid dengan nilai rata-rata 80 serta terdapat 1 murid (6,7%) yang berada pada kategori rendah, 3 murid (20%) yang berada pada kategori sedang, 10 murid (66,6%) yang berada pada kategori tinggi dan 1 murid (6,7%) yang berada pada kategori sangat tinggi. Hasil uji t diperoleh tHitung= 8,617 dan tTabel = 1,77093 maka diperoleh tHitung> tTabel atau 8,617 > 1,77093. Sehingga H0 ditolak dan H1 diterima, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan penggunaan model Project Based Learning berbasis video terhadap hasil belajar IPS kelas IV SDN 65 Tampo Kecamatan Anggeraja Kabupaten Enrekang. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan maka disimpulkan bahwa model Project Based Learning berbasis video berpengaruh terhadap hasil belajar IPS pada murid kelas IV SDN 65 Tampo Kecamatan Anggeraja Kabupaten Enrekang.
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Metode Pembelajaran Ekspositori Dan Media 3 Dimensi Pada Materi Bangun Ruang Di Kelas V SDN 3 Tinambung Kabupaten Majene
Authors: Aldi Indrawan  , Sukmawati  , Ma'rup  
Published: February 2024

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan metode ekspositori dan media 3 dimensi pada materi bangun ruang di kelas V SDN 3 Tinambung Kabupaten Majene. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindak Kelas (PTK). Lokasi penelitian ini dilaksanakan di SDN 3 Tinambung Kecamatan Pamboang Kabupaten Majene. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa-siswi kelas V SDN 3 Tinambung Kabupaten Majene dengan jumlah siswa 25 orang tahun pelajaran 2022/2023. Faktor yang akan diselidiki yaitu: (1) faktor proses. Faktor yang diamati adalah aktivitas guru dan aktivitas siswa dalam pembelajaran matematika tentang bangun ruang dengan menggunakan metode ekspositori dan media 3 dimensi. (2) faktor hasil belajar. Faktor hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika tentang bangun ruang dengan menggunakan metode ekspositori dan media pembelajaran 3 dimensi. Prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Data yang sudah diperoleh dari hasil penelitian dianalisis secara statistik deskriptif digunakan untuk mendiskripsikan hasil belajar siswa pada materi bangun ruang dengan menggunakan metode ekspositori dan media 3 dimensi. Hasil yang dicapai dalam penelitian ini yaitu yaitu: (1) Terjadi peningkatan aktivitas belajar siswa dan aktivitas guru pada setiap siklus. (2) Pada siklus pertama diperoleh nilai rata-rata hasil belajar siswa kelas V SDN 3 Tinambung Kabupaten Majene yaitu 63 sedangkan pada siklus kedua diperoleh nilai rata-rata hasil belajar lebih tinggi yang mencapai 90. Ketuntasan belajar matematika pada materi pengolahan data siswa kelas V SDN 3 Tinambung Kabupaten Majene juga mengalami peningkatan. Pada siklus I, dari 11 (44%) siswa mencapai ketuntasan belajar, sedangkan pada siklus II sebanyak 22 (88%) siswa mencapai ketuntasan belajar dan ketuntasan belajar klasikal tercapai. Hal ini berarti ketuntasan belajar pada siklus II tercapai secara klasikal karena jumlah siswa yang tuntas mencapai 80%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut diatas, dapat disimpulkan hasil belajar matematika melalui metode ekspositori dan media 3 dimensi pada materi bangun ruang di kelas V SDN 3 Tinambung Kabupaten Majene mengalami peningkatan.
Penerapan Metode Kumon Dalam Meningkatkan Kemapuan Menulis Deskripsi Siswa Kelas IV SD Inpres Panaikang Kabupaten Gowa
Authors: Nurnani  , Syahruddin  , Rahmatiah  
Published: February 2024

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui peningkatan keterampilan menulis deskripsi melalui metode kumon pada siswa kelas IV SD Inpres Panaikang Kabupaten Gowa. Masalah utama dalam penelitian ini adalah pembelajaran bahasa Indonesia khususnya pada materi menulis deskripsi masih sangat rendah. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (Class Action Reaserch) yang terdiri dari dua siklus yakni setiap siklus dilaksanakan sebanyak empat kali pertemuan. Fokus penelitian ini adalah 1) Keterampilan menulis karangan deskripsi dan 2) Penggunaan metode kumon di kelas IV SD Inpres Panaikang Kabupaten Gowa. Prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV yang berjumlah 21 orang siswa. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian ini yaitu terjadinya peningkatan pada perolehan rata-rata skor hasil belajar siswa pada siklus I 56,7. Pada siklus II, rata-rata skor hasil belajar siswa mengalami peningkatan menjadi 85,7 berada pada kategori tinggi. Ketuntasan belajar menulis karangan siswa kelas IV SD Inpres Panaikang Kabupaten Gowa juga mengalami peningkatan. Pada siklus I, dari 4 (19%) siswa mencapai ketuntasan belajar, sedangkan pada siklus II sebanyak 19 (90,5%) siswa mencapai ketuntasan belajar dan ketuntasan belajar klasikal tercapai. Terjadi peningkatan aktivitas belajar siswa melalui metode kumon yang ditandai dengan meningkatnya keaktifan belajar siswa dimana pada siklus I dengan rata-rata 50,5 dengan kategori kurang dan meningkat pada siklus II dengan rata-rata 72 dengan kategori baik. Hal ini berarti ketuntasan belajar pada siklus II tercapai secara klasikal karena jumlah siswa yang tuntas lebih dari 80%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut diatas, dapat disimpulkan keterampilan menulis karangan deskripsi kelas IV SD Inpres Panaikang Kabupaten Gowa melalui penerapan metode kumon mengalami peningkatan.
Peningkatan Keterampilan Menyimak Cerita Anak Melalui Media Animasi Audio Visual Pada Siswa Kelas IV C SDN Minasa Upa Makassar
Authors: Ismail  , Abd. Rahman Rahim  , M. Agus  
Published: February 2024

Masalah utama dalam penelitian ini yaitu apakah penggunaaan media animasi audio visual dapat meningkatkan keterampilan menyimak pada siswa kelas IV C SDN Minasa Upa Makassar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan kualitas keterampilan menyimak cerita anak melalui media animasi audio visual pada siswa kelas IV C SDN Minasa Upa Makassar. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindak kelas (Class Action Reaserch) yang terdiri dari dua siklus yang dimana setiap siklus dilaksanakan sebanyak dua kali pertemuan. Prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek dengan penelitian ini adalah siswa kelas IV C SDN Minasa Upa Makassar sebanyak 32 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil tes siklus I nilai rata-rata kelas mencapai 71,4 dan berada pada kategori cukup. Nilai tersebut sudah memenuhi target yang ditetapkan yaitu 70. Pada siklus ini siswa mengalami peningkatan sebesar 13,3 poin dari nilai pratindakan. Sedangkan pada siklus II, nilai rata-rata mencapai 83,9 yang berarti ada peningkatan dari siklus I sebesar 12,5 poin. Nilai rata-rata tersebut berada pada kategori baik. Peningkatan keterampilan menyimak cerita anak dari pratindakan ke siklus II sebesar 25,8 poin. Berdasarkan hasil penelitian di atas, dapat disimpulkan bahwa keterampilan menyimak melalui media animasi audio visual pada siswa kelas IV C SDN Minasa Upa Makassar mengalami peningkatan.
Pengaruh Metode Field Trip Terhadap Hasil Belajar Keterampilan Menulis Karangan Deskripsi Siswa Kelas IV SD Inpres Bontomanai Kota Makassar
Authors: Nurfaindah  , Andi Sukri Syamsuri  , Sri Rahayu  
Published: February 2024

Dalam penelitian ini adalah bagaimana pengaruh metode field trip terhadap hasil belajar keterampilan menulis siswa kelas IV SD Inpres Bontomanai Kota Makassar. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan pengaruh metode field trip terhadap hasil belajar keterampilan menulis karangan deskripsi siswa kelas IV SD Inpres Bontomanai Kota Makassar.Jenis penelitian ini adalah penelitian pra eksperimen yaitu mengetahui pengaruh metode field trip terhadap hasil belajar keterampilan menulis pada siswa kelas IV SD Inpres Bontomanai. Sampel pada penelitian ini sebanyak 10 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes berupa pre-test dan post-test. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis data deskriptif dan inferensial.Hasil penelitian menunjukkan hasil belajar siswa sebelum diberikan perlakuan siswa sulit menuangkan ide-idenya dalam bentuk tulisan, motivasi belajar siswa rendah khususnya menulis karangan, serta metode pembelajaran yang digunakan oleh guru membuat siswa bosan. Adapun setelah diberikan perlakuan siswa memiliki perasaan senang belajar di luar kelas, ketertarikan menuangkan idenya dalam sebuah karangan, konsentrasi dan terlibat aktif dalam pembelajaran menggunakan metode field trip sehingga keterampilan menulis terpenuhi sesuai dengan yang diharapkan. Dapat dibuktikan skor rata-rata pretest diperoleh 65 tergolong kategori rendah dan skor rata-rata posttest adalah 82,5 tergolong kategori tinggi. Jadi dapat disimpulkan metode Field Trip berpengaruh terhadap keterampilan menulis karangan deskripsi siswa kelas IV SD Inpres Bontomanai.
Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Datar Melalui Pendekatan Pemecahan Masalah Pada Siswa Kelas IV SDN 105 Inpres Alatengae Kabupaten Maros
Authors: Nisa Muslimah  , Baharullah  , Ardi Ardillah Wahyu  
Published: February 2024

Dalam penelitian ini adalah Apakah hasil belajar matematika materi bangun datar pada siswa kelas IN SDN 105 Inpres Alatengae kabupaten maros melalui pendekatan pemecahan masalah dapat meningkat Tujuan penelitian ini adalah Untuk meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Bangun Datar pada siswa kelas IV SDN 105 Inpres Alatengae Kabupaten Maros melalui pendekatan pemecahan masalah. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah murid Kelas IV SDN 105 Inpres Alatengae Kabupaten Maros sebanyak 26 orang pada tahun ajaran 2023/2024. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif yaitu data mengenai hasil belajar yang diperoleh melalui tes hasil belajar, sedangkan data kualitatif yaitu aktifitas belajar murid diperoleh melalui observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus I siswa yang tuntas secara individual hanya 14 orang atau 53,84% dan nilai rata- rata diperoleh sebesar 62 sedangkan pada siklus II 23 orang atau 88,46% telah memenuhi KKM dan nilai rata- rata yang diperoleh sebesar 80,65. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, disimpulkan penerapan pendekatan pemecahan masalah pada pembelajaran matematika materi bangun datar terbukti dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas kelas IV SDN 105 Inpres Alatengae Kabupaten Maros.
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Untuk Meningkatkan Hasil Pembelajaran Sumber Energi Alternatif Kelas IV SDN 25 Inpres Lombang
Authors: Mas Lilis  , Nadrah  , Nurul Magfirah  
Published: February 2024

Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPA melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning . Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, yang menggunakan siklus perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Adapun subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SDN 25 Inpres Lombang, pada semester genap tahun pelajaran 2022/2023 dengan jumlah peserta didik 16 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menerapkan model Problem Based Learning hasil belajar IPA peserta didik setiap siklusnya mengalami perubahan secara signifikan. Secara berturut-berturut (berdasarkan siklus I dan II) hasil belajar IPA pokok bahasan sumber energi alternatif pada peserta didik kelas IV SDN 25 Inpres Lombang, diperoleh bahwa rata-rata hasil belajar peserta didik pada siklus I sebesar 69,37 termasuk dalam kategori cukup dan belum mencapai KKM, dengan jumlah peserta didik yang tuntas belajar adalah 7 orang dengan persentase secara klasikal sebesar 43,75% dan hasil belajar pada siklus II rata-rata diperoleh 80 termasuk dalam kategori sangat baik dengan jumlah peserta didik yang tuntas belajar adalah 14 dengan persentase secara klasikal sebesar 87,5%. Demikian penelitian tindakan kelas ini dikatakan berhasil dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning .
PELATIHAN IMPLEMENTASI SISTEM INFORMASI BADAN PENGURUS DAERAH KERUKUNAN KELUARGA SULAWESI SELATAN (BPD-KKSS) KABUPATEN INDRAGIRI HILIR
Authors: Ilyas  , Abdullah  , Alfa Akbar , M. Gasali  , Ihwan Khairul , Ridwan Muannif 
Published: February 2024

Sampai saat ini, Organisasi Kerukunan Keluarga Sulawesi Selatan Kabupaten Indragiri Hilir belum memiliki aplikasi khusus yang membantu pengurus dalam mengelola administrasi pendataan anggota, Organisasi Kerukukan Keluarga Sulawesi Selatan merupkan organisasi sosial kemasyarakatan yang bersifat kekeluargaan menghimpun anggotanya ditempat perantauan. Tujuan dari manfaat penelitian ini membantu pengurus dalam mengelola administrasi dalam bentuk menyediakan media sistem informasi sebagai alat bantu dalam mengelola data anggota. Sistem Informasi BPD-KKSS Kab.Inhil ini dibuat mengunakan bahasa pemrograman PHP dan Framework CodeIgniter, menggunakan MySQL sebagai database, metode Waterfall sebagai metode pengembangan perangkat lunak yang digunakan, analisa PIECES sebagai analisa yang didgunakan dalam peletian ini dan menggunakan perancangan UML dalam mengelola rancangan usulan yang dibuat serta mengunakan metode Alpha dan beta untuk pengujian. Dengan adanya sistem informasi pendaftaran ini diharapkan dapat membantu pengurus dalam pendataan anggota memudahkan dalam pencaraian informasi anggota jika sewaktu-waktu diperlukan.
BIMBINGAN TEKNIS PAJAK BUMI DAN BANGUNAN (PBB) DI KELURAHAN TUKMUDAL KECAMATAN SUMBER KABUPATEN CIREBON
Authors: Dadang Suhardi  , Munir Nur Komarudin  , Deri Prayudi  
Published: February 2024

Penerimaan pajak bumi dan bangunan (PBB) Kabupaten Cirebon menurun secara signifikan selama pandemi Covid-19. Dalam upaya meningkatkan penerimaan pajak, Badan Pengelolaan Pendapatan Daerah (Bappenda) Kabupaten Cirebon meluncurkan program potongan pembayaran pajak bumi dan bangunan untuk masyarakat perdesaan dan perkotaan. Program ini berlangsung sejak Januari 2020 dan tertuang dalam Keputusan Bupati 973/Kep.678-Bappenda/2020. Untuk memperkuat program ini, akan dilakukan kegiatan bimbingan teknis atau pelatihan PBB dengan metode presentasi, demonstrasi, dan praktek. Diharapkan masyarakat dapat menyadari pentingnya melakukan pembayaran pajak bumi dan bangunan. Hal ini diharapkan dapat meningkatkan kesadaran dan kepatuhan masyarakat dalam membayar pajak serta dapat memperkuat penerimaan pajak bumi dan bangunan di Kabupaten Cirebon. Secara umum, pajak bumi dan bangunan merupakan sumber pendapatan yang penting bagi pemerintah daerah. Dalam pemungutan pajak bumi dan bangunan, terdapat beberapa hal yang perlu diperhatikan, antara lain objek pajak, subjek pajak, dan besarannya tarif pajak. Pemahaman yang tepat mengenai hal-hal tersebut dapat membantu masyarakat dalam memenuhi kewajibannya sebagai wajib pajak serta meningkatkan penerimaan pajak bagi pemerintah daerah.
Pelatihan Organisasi dan Kepemimpinan Pada Pemuda-Pemudi Masjid di Kecamatan Jatiasih, Bekasi
Authors: Kania Farida  , D. Purnomo  , Subagiyo  , Nur Haris Effendi  , Syubli Abas  
Published: February 2024

Ikatan Pemuda Masjid adalah organisasi yang mewadahi aktivitas Pemuda, Pelajar dan Mahasiswa muslim dalam memakmurkan Masjid. Saat ini Ikatan Pemuda Masjid telah menjadi wadah lembaga kegiatan yang dilakukan para pemuda/i muslim di lingkungan Masjid. Sehubungan dengan pentingnya hal tersebut, maka diperlukan sebuah pendidikan pelatihan manajemen dan organisasi bagi pemuda masjid. karena manajemen yang efektif akan memastikan bahwa organisasi remaja masjid dapat beroperasi secara lancar dan efisien. Organisasi yang terstruktur dengan baik akan memungkinkan pemuda dan remaja masjid untuk berpartisipasi aktif dalam kegiatan organisasi, serta mereka mampu mengembangkan keterampilan sosial dan kepemimpinan. Sedangkan kepemimpinan yang kuat akan mempengaruhi visi misi organisasi, mampu bekerjasama dalam team, serta mampu bertanggung jawab dalam menyelesaikan masalah masalah yang ada di lingkungan Masjid seluruh Kecamatan Jatiasih, Bekasi. Pelatihan dirancang untuk pembinaan Pemuda Masjid melalui peningkatan wawasan keIslaman dan keterampilan berorganisasi, dengan 4 tema yang diberikan yaitu Kepemimpinan, Manajemen Organisasi, Aplikasi Design dalam Organisasi, dan Kearsipan/Pembukuan dengan metode pelaksanan yang dilakukan berupa pengajaran, diskusi kelompok, ice breaking, dan evaluasi kegiatan pendidikan pelatihan. Kegiatan diikuti oleh 59 perwakilan Masjid Pemuda/di seluruh Ikatan Remaja Masjid (IRM) se Kecamatan Jatiasih. Hasil pengabdian masyarakat ini yaitu dapat meningkatkan kemampuan peserta pelatihan dalam ilmu manajemen, organisasi dan kepemimpinan, mampu beraktivitas secara lebih profesional dalam memakmurkan masjid-masjid kepada pemuda, pelajar, dan mahasiswa di Kecamatan Jatiasih Bekasi.
Pengaruh Media Sosial Terhadap Akhlak Remaja Di Desa Manajeng Kecamatan Sibulue Kabupaten Bone
Authors: Afif Ma’ruf  , Hj. Nur Setiawati  , Syarifa Raehana  
Published: February 2024

Fenomena yang sering terjadi saat ini, masih banyak remaja yang terlalu sibuk bermain media sosial sehingga tanggung jawab mereka terhadap allah dan sesama manusia sangat menurun bahkan hampir tidak ada sama sekali. Remaja di Desa Manajeng banyak yang merokok, menjalin hubungan dengan lawan jenis dan sering berkata-kata dengan menggunakan bahasa yang kasar. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penggunaan media sosial bagi remaja di Desa Manajeng Kecamatan Sibulue Kabupaten Bone dan pengaruh media sosial terhadap akhlak remaja di Desa Manajeng. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Pendekatan deskriptif ini untuk mengeksplorasi atau mengklarifikasi suatu gejala, fenomena atau kenyataan sosial yang ada. Sumber data yang digunakan adalah sumber data primer dan data sekunder. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu, observasi wawancara, dan dokumentasi. Pada penelitian penulis menggunakan teknik analisis data yang dilakukan dalam penelitian kualitatif, yaitu teknik analisis flow chart analysis analisis data mengalir (Miles-Huberman), adapun skemanya, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa langkah yang dilakukan dalam penanggulangan dari penyalahhgunaan media soial oleh remaja yaitu dengan dengan menggunakan komunikasi antar pribadi (Interpersonal) yaitu orang tua dan anak remaja, dan komunikasi kelompok yaitu tokoh masyarakat dan pemerintah setempat.
Algebraic Surfaces with Three Super Ellipses for Formation of Submarine Hull Surfaces
Authors: Krivoshapko Sergey N. , Gebre Tesfaldet H. 
Published: February 2024

_
Definite stereotype for the outward look of submarines was worked out in the process of evolution. It is very difficult to take into account all inner and outside factors having an influence on the choice of submarine hull shape. Choosing either factor, designers’ model a great variety of outside lines. A light hull of a submarine is the outer nonwatertight hull which provides a hydrodynamically efficient shape. The pressure hull is the inner hull of a submarine; this holds the difference between outside and inside pressure. Closed algebraic surfaces with the main cross-sections in the form of three superellipses lying in three coordinate planes can help to select a submarine form during early-stage design. Having used a parallel middle body, one can extend considerably the choice of suitable shapes. In this paper, a method of modeling smooth compound closed algebraic surfaces that approximates the outside lines of a submarine is presented. The authors offer to form an outside submarine hull from six fragments of algebraic surfaces. The whole hull surface and its fragments are given by the same parametric equations. A method is illustrated in three examples, and it is realized easily in the form of a computer program. The initial data contain large quantities of constants, and it gives an opportunity to consider an infinitely large quantity of variants of submarine hull surfaces.

Keywords
submarine hull surface; superellipse; compound algebraic surface; buttock line; waterline; midship section
PROTEIN S DEFICIENCY IN PREGNANCY: TO TREAT OR NOT TO TREAT. A CASE SERIES.
Authors: Mutiso S , Oindi F. , Sequeira E 
Published: February 2024

Introduction: Protein S deficiency is rare occurring in only about 3 out of 10,000 women. Thrombophilias, whether inherited or acquired, have been associated with adverse reproductive outcomes such as recurrent first trimester pregnancy losses, second and third trimester pregnancy losses, pre-eclampsia, fetal growth restriction, placental abruption and venous thrombo-embolism. Treatment of protein S deficiency with anticoagulation in pregnancy is usually individualized depending on patient prior history and presenting symptoms. We report of 2 cases of women with protein S deficiency in pregnancy who had varied management and conduct a literature review on the salient features of this condition in pregnancy.
Cases: Two women, who were sisters and had a prenatal diagnosis of protein S deficiency, were managed in their current pregnancies. One was on her fifth pregnancy having had adverse pregnancy outcomes and the other in her first pregnancy. One of the lady was on anti-thrombotic agents prior to the pregnancy which was continued during the pregnancy and the other was not started on anti-coagulation. They both had good pregnancy outcomes in the documented pregnancies.
Conclusion: Protein S deficiency in pregnancy is a rare medical condition which most clinicians may not come across in their practice. The patients outlined had a prenatal diagnosis and hence presented no diagnostic dilemma. However, thrombophilias should be suspected in women with recurrent adverse pregnancy outcomes that have not been explained with other causes. The management of these patients largely involve use of anti-thrombotic agents with multi-disciplinary care being of benefit in improving outcomes.