ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ВРЕМЯ КАК ФАКТОР ПЕРЕЖИВАНИЯ ОДИНОЧЕСТВА В ЮНОШЕСКОМ ВОЗРАСТЕ
Authors: ГУРОВА О.С. , ЛУЖБИНА Н.А. , КРОЯН Г.Ф. 
Published: February 2025

Проблематика психологического времени рассматривается исследователями достаточно давно, однако, эмпирических исследований влияния на различные аспекты личности, в том числе на переживание одиночества не так много. При этом важным является изучение психологического времени в контексте переживания одиночества для личности в юношеском возрасте, поскольку данный возрастной период отличается активным становлением самосознания личности, выбором перспектив жизнеосуществления. Данные требования к юношеству способствуют более острому переживанию одиночества, что может, в свою очередь, требовать своевременной психологической коррекции и помощи со стороны специалистов психологов, педагогов и др. В статье рассматриваются результаты эмпирического исследования, направленного на выявление специфики влияния психологического времени на переживание одиночества личности в юношеском возрасте. В исследовании применялись следующие методики: «Циклический тест времени» Т. Коттла, опросник временной перспективы Ф. Зимбардо, шкалы временных установок Ж. Нюттена, дифференциальный опросник переживания одиночества Е.Н. Осина и Д.А. Леонтьева. Так, было доказано влияние психологического будущего, настоящего и прошлого на негативное и позитивное отношение к одиночеству. В рамках исследования были получены достоверные различия психологического времени юношей и девушек с разным типом переживания одиночества («одиночество как ресурс», «экзистенциальный кризис», «избегание одиночества», «страдание от одиночества»). Данные результаты могут помочь определить направления психологического воздействия на различные параметры психологического времени с целью минимизации негативных переживаний одиночества.
The problem of psychological time has been examined by researchers for a quite long time, however, there are not so many empirical studies concerning the impact on various aspects of a person, including the experience of solitude. At the same time, it is important to study the psychological time in the context of experiencing loneliness for a person at adolescent age, because this age period is distinguished by the active development of self-awareness of the individual as well as the choice of life-realization prospects. These requirements for young adults contribute to a more acute experience of being alone, which may, in turn, require timely psychological correction and assistance from psychologists, teachers, etc. The article discusses the results of an empirical study aimed at identifying the specifics of the influence of psychological time on the loneliness experience of a person in adolescence. The study used the following techniques: "Cyclic test of time" by T. Cottle, F. Zimbardo’s time perspective questionnaire, timeline scales of J. Nutten, differential questionnaire by E. Osina and D. Leontiev. Thus, the influence of the psychological future, present and past on negative and positive attitude towards loneliness has been proved. As part of the study the significant differences have been obtained in the psychological time of young men and women with different types of loneliness experience (“loneliness as a resource”, “existential crisis”, “avoiding loneliness”, “suffering from loneliness”). These results can help determine the direction of psychological impact on various parameters of psychological time in order to minimize negative experiences of solitude.