bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
IMPLEMENTATION OF E-GOVERNANCE TOWARDS VILLAGE DIGITALIZATION MOVEMENT IN WANAGIRI VILLAGE, SAKETI, PANDEGLANG
Authors: PUJIYONO Bambang , USHUD Achmad Aditya Ashadul , LOGIANA Archita D. , WINDARTO Windarto , SAMSINAR Samsinar 
Published: December 2023

Desa Wanagiri is located in the Saketi Subdistrict, Pandeglang Regency. This village is situated 3 km from the subdistrict's capital, Saketi, 23 km from the regency's capital, and 43 km from the provincial capital of Banten. The geographical condition of Wanagiri village provides it with potential worth exploring further. At the forefront of public services at the lowest level of government, good public service is crucial for the success of economic development. However, several issues need to be addressed, such as the need for more skills among village officials, poor office administration management, and insufficient information about the village.
Additionally, public services must keep up with the advancement of information and communication technology and the spirit of the bureaucratic reform agenda. A solution to these problems is proposed: creating a village application and website, accompanied by relevant training. The methods used in this service activity are tailored to the existing issues. The objectives of implementing this program include organized management of digital-based village administration, establishing an informative village website, promoting village potential, and enhancing the abilities and skills of village officials. The expected outcomes of this program are improving service quality to the community, scientific publications, and transferring knowledge and technology to village officials. It is hoped that village officials will become proficient in providing services to the community with the support of information technology, resulting in efficient service for the community.
EMPOWERMENT OF STUDENTS WITH DISABILITIES AND FAMILIES IN UNDERSTANDING THE LEARNING PROCESS AT SDN 03 KEDOYA UTARA
Authors: RAHAYU Puji , HERYANTI Heryanti , FAJRINA Berliana , NOVIANTI Reny 
Published: December 2023

The purpose of this service activity is to empower inclusive schools by utilizing mobile-based interactive learning media to understand the concept of integer multiplication at SDN Kedoya Utara 03. State Elementary School (SDN) Kedoya Utara 03 is one of the inclusive schools in West Jakarta City with 12 students with disabilities (learning difficulties, slow learning, and low mentally disabled). However, only 2 students with learning disabilities (learning difficulties, slow learners) participated in this activity according to their parents' permission. The mobile-based interactive learning media that we teach is the Math Games application: Math for Kids, for planting the concept of multiplication with animations made with programming languages. The implementation methods used in this activity are (1) preparation (Introduction, Education), (2) Implementation (Learning, Workshop, Assistance), and (3) Evaluation (Understanding, Recognition). Based on the results of this activity, there is an increase in understanding of the concept of number multiplication in students with disabilities and workshop activities for children and teachers run well, which is evidenced by enthusiastic teachers practicing the Math Games application: Math for Kids. This activity can be used as a reference material for learning other materials, especially multiplication of whole numbers in other schools.
TECHNOLOGY IN SOCIAL WELFARE: ANALYSIS AND MAPPING OF SCIENTIFIC LITERATURE
Authors: MARIMUTHU Malliga , DEWANTI Retno 
Published: December 2023

Technology plays an important role in service delivery and service management. Social welfare is one of the service sectors that highly rely on the advancement of technologies. The emergence of varied technologies in social welfare helps this sector to manage and monitor service delivery efficiently and effectively. This paper aims to explore the phenomenon of technology inclusion in social welfare through a systematic literature review in search of its advancement in the past two decades using thematic analysis following the PRISMA guidelines. Specifically, it focuses on the introduction of applications (apps), information communication technologies (ICT), blockchain technology, the emergence of virtual reality (VR), and the growing influence of artificial intelligence (AI). This paper delves into the motivations behind the adoption of these technologies, their applications, and the solutions achieved. The review concludes with the identification of research and practical opportunities to improve the inclusion of technologies in social welfare to make the sector successful and more beneficial.
EDUCATION OF TOURISM ETHICS CODE DEVELOPMENT AS SUSTAINABLE TOURISM ZERO EMISSIONS (CASE STUDY: GUNUNG MENYAN, BOGOR)
Authors: MAHARANI Maya D. D. , HANASETA Evelyn 
Published: December 2023

Bogor Fruit Garden (BFG) has an area of 3.30 ha, which is a combination of flower, fruit and phytopharmaca gardens. The purpose of implementing the Global Code of Ethics for Tourism (GCET) is to achieve sustainable tourism development and to shape the behavior of tourism people in a more responsible direction. The first problem faced by Partners is the lack of knowledge and skills in making the GCET. The second problem faced by Partners is the lack of knowledge and skills in selecting flora species for BFG collections, and how to calculate carbon dioxide absorption. The solution to addressing the first problem is by socializing the GCET. The solution to overcome the second problem is by socializing tree species and how to calculate carbon dioxide absorption from various tree species. Improvement and Knowledge of BFG Managers related to GCET is quite good (5.84%). While related to the type of tree and how to calculate the absorption of carbon dioxide by 7.10%. This is shown by the results of an analysis involving 7 BFG employees and managers, with pre and post-tests consisting of 14 GCET elements and tree species and how to calculate carbon dioxide absorption.
OPTIMIZATION OF PUBLIC SPEAKING SKILLS FOR IMPROVEMENT OF HUMAN RESOURCES MANAGEMENT OF RPTRA & PKK KELURAHAN PETUKANGAN UTARA
Authors: LOKANANTA Arbi Cristional , GUNADI Taufan Prahara , JATI Rocky Prasetyo , REZA Yuliana Choerul 
Published: December 2023

A community engagement initiative conducted in collaboration between Budi Luhur University's Faculty of Communication and Creative Design and North Petukangan Subdistrict, Jakarta, has yielded significant results. The program focused on enhancing public speaking skills and has left a notable impact. Participants in the Public Speaking Workshop reported substantial improvements in their ability to communicate effectively in public. They gained practical speaking techniques, overcame stage fright, and developed a better understanding of their audience, resulting in a boost in self-confidence. Participants expressed increased confidence and motivation to address audiences, a valuable asset in their roles at RPTRA and PKK North Petukangan Subdistrict.
Furthermore, the positive community response indicated a growing interest in similar programs, emphasizing the increasing awareness of the significance of public speaking skills for human resource development and community progress. The most significant impact was observed in human resource management at RPTRA and PKK, where enhanced speaking skills enable leaders and facilitators to communicate, motivate, and lead more effectively. In conclusion, this community engagement program has brought about positive changes in human resource development and community management in North Petukangan Subdistrict. It illustrates how higher education can benefit local communities, enabling them to realize their full potential.
UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI PERSAMAAN LINEAR SATU VARIABLE MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DAN MEDIA LCD INFOCUS DI KELAS VII-B SEMESTER 1 SMP NEGERI 8 PALANGKA RAYA TAHUN PELAJARAN 2021/2022
Authors: Hawi Leloni Samula 
Published: December 2023

Realita yang terjadi di SMP Negeri 8 Palangka Raya di Kelas VII B adalah prestasi belajar siswa rendah pada materi persamaan linear satu variabel. Faktor yang menjadi permasalahan dalam proses pembelajaran Matematika adalah proses pembelajaran yang cenderung satu arah dan kurang bervariasi, kurangnya bimbingan dalam mengerjakan latihan, penyampaian materi ajar terlalu banyak dan waktu kurang, materi yang bersifat abstrak dan kompleks, data hasil ulangan harian untuk saat ini masih banyak siswa yang tidak lulus kriteria ketuntasan mengajar,. Oleh karenanya di perlukan metode yang tepat dalam memberikan materi pelajaran agar prestasi belajar siswa dapat meeningkat, dalam hal ini peneliti mengambil model pembelajaran discovery learning dan media LCD infocus sebagai metode untuk mengajar Matematika materi persamaan linear satu variabel.
Penelitian ini menggunakan metode jenis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Pada penelitian ini, proses pengumpulan data dengan teknik observasi dan dokumentasi.
Hasil penelitian pra siklushanya 26,31% atau 10 siswa dari jumlah siswa 38 siswa yang dapat dinyatakan tuntas. Sedangkan 73,68% atau 27 siswa dari jumlah siswa 38 siswa dinyatakan tidak tuntas. Hasil penelitian siklus I siswa yang nilainya tuntas mengalami peningkatan, dari 10 siswa (26,31%) menjadi 27 siswa (71,05%), sementara yang tidak tuntas berjumlah 11 siswa (28,94%).Hasil penelitian siklus II menjadi 38 siswa atau 100% yang memenuhi KKM. Sedangkan 0 siswa yang mendapatkan nilai kurang dari 70.
Proses pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning dan media LCD infocus yang menarik perhatian siswa dan sesuai materi dapat meningkatkan prestasi belajar siswa materi pokok Persamaan linear satu variabel.
PENERAPAN REWARD DAN PUNISHMENT DALAM UPAYA MENINGKATKAN KINERJA GURU DI SDN 1 SELAT DALAM TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Authors: Ruslina Ruslina 
Published: December 2023

Salah satu masalah yang menonjol yang sering di temui di SDN 1 Selat adalah masalah kinerja guru, indikator kinerja guru di sini meliputi kinerja dalam perencanaan pembelajaran, kinerja dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran yang aktif dan efektif dan kinerja guru dalam penilaian pembelajaran. Oleh karenanya berdasarkan masalah tersebut maka kepala sekolah yang disini sebagai peneliti hendak membimbing guru agar lebih giat lagi kinerjanya melalui pemberian reward dan punishment. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SDN 1 Selat Dalam Tahun Pelajaran 2020/2021 Tehnik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Pada siklus I peneliti sudah melaksanakan Pemberian Reward dan Punishment untuk memperbaiki kinerja guru di SDN 1 Selat Dalam Kecamatan Selat. Di lihat dari hasil observasi ada peningkatan skor rata-rata dari pra siklus ke siklus I, dimana hasil skor rata-rata observasi pra siklus hanya mencapai skor 5,2 sementara pada siklus I mencapai 9,04 yang artinya kinerja guru bagus. Hasil observasi siklus II mencapai skor 11,5 artinya Kinerja Guru Bagus sekali. Sebanarnya selama ini peneliti sudah beberapa kali melaksanakan Pemberian Reward dan Punishment tapi tidak di laporkan dalam bentuk tulisan seperti PTS ini. Hasil akhir penelitian ini adalah Pemberian Reward dan Punishment dapat meningkatkan kinerja guru SDN 1 Selat Dalam.
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU DALAM MENGGUNAKAN KOMPUTER SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MELALUI PELATIHAN TIK DI SD 1 SELAT UTARA TAHUN 2020/2021
Authors: Sani Sani 
Published: December 2023

Pada umumnya dalam bidang pendidikan, penggunaan teknologi berbasis komputer merupakan cara untuk menghasilkan atau menyampaikan materi dengan menggunakan sumber-sumber yang berbasis mikro prosesor, di mana informasi atau materi yang disampaikan disimpan dalam bentuk digital, bukan dalam bentuk cetakan. Pada kenyataannya guru SD I Selat utara masih belum bisa mengoperasikan Komputer, sehingga sulit untuk mengolah media pembelajaran berbasis teknologi. Oleh karena itu disini peneliti hendak mengadakan pelatihan TIK agar kemampuan guru meningkat dalam penggunaan media Komputer. Penelitian tindakan ini dilaksanakan di SDN 1 Selat utara. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah metode observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Pada tahap refleksi, peneliti mengkaji, melihat dan mempertimbagkan atas hasil pekerjaannya dalam penggunaan komputer. Tahap refleksi dilihat dari tahap pelaksanaan dan observasi, melalui tahap ini dirancang tindakan yang akan diterapkan pada siklus berikutnya yaitu siklus I dan siklus II. Tiap siklus terjadilah tahap perencanaan – tindakan – observasi – refleksi. Hasil refleksi siklus I, ada 5 guru yang sudah mampu menggunakan komputer, dan ada 4 guru yang belum mampu menggunakan komputer. Hasil refleksi siklus II, semua guru sudah mampu menggunakan komputer sebagai media pembelajaran.
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU DALAM MENGEFEKTIFKAN PEMBELAJARAN MELALUI PROGRAM PEMBINAAN GURU DAN SUPERVISI AKADEMIK DI SD NEGERI 8 SELAT HILIR TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Authors: Hamidah Siti 
Published: December 2023

Pembinaan guru merupakan salah satu strategi yang dilakukan oleh kepala sekolah agar guru memiliki kompetensi dalam proses pembelajaran termasuk dalam mengelola pembelajaran di kelas. Pembinaan guru bertujuan agar dalam proses pembelajaran memiliki mutu pembelajaran. Berdasarkan hasil supervisi yang dilakukan oleh peneliti di SD Negeri 8 Selat Hilir terhadap 10 orang guru, didapat bahwa belum semua guru menyiapkan perencanaan pembelajaran, perencanaan dibuat setelah pelaksanaan pembelajaran hanya untuk memenuhi administrasi saja.Oleh karena itu peneliti melakukan upaya dengan melaksanakan Program pembinaan guru dan supervisi akademik agar dapat meningkatkan kemampuan guru dalam mengefektifkan pembelajaran di SD Negeri 8 Selat Hilir. Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri 8 Selat Hilir dengan subjek penelitian adalah guru yang ada di sekolah ini yang berjumlah 10 orang. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian tahap I siklus I total skor observasi mencapai 90 dan skor rata-rata adalah 8,8. Atau 60%, tahap II siklus I total skor observasi mencapai 96 dan skor rata-rata adalah 9,3. Dan tahap III siklus I total skor observasi mencapai 99 dan skor rata-rata adalah 9,6. Pada siklus II ini, Kepala sekolah melaksanakan Program pembinaan guru dan supervisi akademik dengan 3 X pertemua yakni tahap I, II dan III. Pada tahap I siklus II guru sudah mulai faham dan mampu dalam mengefektifkan pembelajaran dan sudah maksimal karena skor yang di dapat dari hasil observasi adalah 11,3 dengan kriteria Skor maksimal tiap guru: 3X4 = 12, yang berarti Kemampuan guru dalam mengefektifkan pembelajaran sudah sangat baik.
CIT „estoński” – wątpliwości na gruncie prawa podatkowego i bilansowego
Authors: Janiszewska Magdalena , Tłaczała Agnieszka 
Published: December 2023

Celem artykułu jest przedstawienie wątpliwości powstałych na gruncie analizy przepisów dotyczących ryczałtu od dochodów spółek, zarówno na gruncie prawa podatkowego, jak i prawa bilansowego. Szczególnie problematyczne zdaje się być prawidłowe ustalenie podstawy opodatkowania podatkiem od osób fizycznych po stronie wspólnika otrzymującego zysk. Analiza interpretacji indywidualnych Dyrektora Krajowej Informacji Skarbowej wskazuje na sprzeczność stanowisk prezentowanych w tym zakresie. Wydawane interpretacje indywidualne nierzadko pozostają w sprzeczności również z objaśnieniami podatkowymi Ministerstwa Finansów z 23.12.2021 r. oraz z poglądami prezentowanymi w literaturze przedmiotu. Kwestia ta rzutuje na wysokość podzielonego zysku przypadającego wspólnikom tych spółek oraz wysokość należnego z tego tytułu PIT i tym samym skutkuje powstaniem ryzyka podatkowego po stronie podatnika. Na podstawie przeprowadzonej analizy literatury przedmiotu, aktów prawnych, wydanych dotychczas interpretacji indywidualnych oraz wyroków sądów administracyjnych sformułowano zalecenia co do przyszłego kształtu przepisów dotyczących ryczałtu od dochodów spółek, mające na celu eliminację wątpliwości interpretacyjnych na tym polu i tym samym sprawienie, by przedmiotowe przepisy stały się bardziej przejrzyste zarówno dla podatników, jak i organów podatkowych. Kolejnym krokiem po zmianie objaśnień podatkowych powinna być dyskusja nad zmianą układu sprawozdań finansowych jednostek stosujących ryczałt od dochodów spółek, gdyż w obecnym kształcie pozycja „zysku netto” nie może być traktowana równoważnie z kwotą przeznaczoną do podziału
КОРУПЦІЙНІ КРИМІНАЛЬНІ ПРАВОПОРУШЕННЯ В УМОВАХ ДІЇ ВОЄННОГО СТАНУ
Authors: Лугіна Н. А. , Дем’яненко С. В. 
Published: December 2023

У статті досліджуються корупційні кримінальні правопорушення, які вчиняються в умовах дії воєнного стану. Визначаються основні чинники, що сприяють вчиненню корупційних діянь. Окреслено шляхи боротьби з корупцією та запропоновано зміни до Кримінального кодексу України.
На шляху вступу до ЄС боротьба з корупцією має особливо важливе значення. Проведення антикорупційної реформи розпочалося ще 2014 року, наслідком якої є створення нових спеціалізованих органів, ухвалення ряду законодавчих змін, звільнення одних високопосадовців і призначення інших. Однак, незважаючи на це, корупція все ще триває і боротьба з нею особливо гостро постає в умовах воєнного стану, адже кожне корупційне кримінальне правопорушення віддаляє Україну від перемоги у боротьбі з агресією російської федерації. Це зумовлює актуальність теми дослідження та необхідність аналізу законодавчого регулювання, вивчення проблема­тики і запропонування шляхів її вирішення.
Аргументовано думку про те, що для окреслення шляхів боротьби з корупцією насамперед потрібно виявити причини, що сприяють її вчиненню. Причин для вчинення корупційних діянь є досить багато. Серед них є як об’єктивні, так і суб’єктивні. Це – тонізація економіки, недостатня кримінальна відповідальність за вчинення корупційних правопорушень, перерозподіл державної власності, занепад економіки та правовий нігілізм.
Доведено, що для боротьби з корупцією варто посилити кримінальну відповідальність шляхом внесення змін до Кримінального кодексу України, адже існуюча нині відповідальність за вчинення корупційних діянь не сприяє посиленню правосвідомості громадян і зменшенню корупційних кримінальних правопорушень.
ОСОБЛИВОСТІ ДОКАЗУВАННЯ У КРИМІНАЛЬНИХ ПРОВАДЖЕННЯХ ПРО ПОСОБНИЦТВО ДЕРЖАВІ-АГРЕСОРУ (НА ПРИКЛАДІ ПЕРІОДУ ОКУПАЦІЇ КИЇВСЬКОЇ ОБЛАСТІ)
Authors: Кузьменко О. В. , Левчук П. Р. 
Published: December 2023

Стаття присвячена окресленню особливостей доказування у кримінальних провадженнях про пособництво державі-агресору під час окупації Київської області. Встановлено, що чим тривалішою є окупація, тим більше людей йде на співпрацю з окупаційними силами, адже людям, які залишилися на окупованих територіях, потрібно продовжувати жити, працювати, навчатися, тобто співіснувати з ворогом на одній території. Однак зазначено, що варто розрізняти дії особи, направлені на виживання в умовах окупації населеного пункту, та умисні дії, які становлять об’єктивну сторону кримінального правопорушення, передбаченого ст. 1112 КК України.
Зроблено висновок, що отримання окремого процесуального доказу – це не одномоментний акт, не пасивна діяльність, а активна цілеспрямована пізнавально-практична й розумова діяльність суб’єктів доказування, яка складається з окремих взаємозалежних і взаємовпливових елементів: а) пошуку, виявлення (встановлення), а за необхідності вилучення фактичних даних та їх джерел; б) перевірки, оцінки фактичних даних і їх джерел, процесуального оформлення (закріплення) й власне надання фактичним даним та їх джерелам уповноваженими суб’єктами кримінального процесу значення певного доказу у кримінальному провадженні.
Крім того, автором зазначено, що доказування саме у кримінальних провадженнях про пособництво державі-агресору є досить складним процесом та має свої особливості. По-перше, це пов’язано з тим, що закон про кримінальну відповідальність, що встановлює кримінальну протиправність діяння, не має зворотної дії в часі (ч. 2 ст. 5 КК України), а тому не будуть нести відповідальність за діяння, передбачені ст. 1112 КК України, особи, які вчинили їх до 23 квітня 2022 р. По-друге, в органів досудового розслідування виникають складнощі, пов’язані з постійними бойовими діями поруч з деокупованими територіями, на яких виявлено ознаки зазначених кримінальних правопорушень. І по-третє, існує досить великий відсоток зрадників, які переховуються від органів слідства та суду, шляхом втечі на тимчасово окуповану територію України або територію держави-агресора.
Акцентовано увагу на тому, що під час окупації Київської області в лютому-березні 2022 року діяння, передбачені ст. 1112 КК України, не були кримінально карані, однак, на жаль, і нині у багатьох деокупованих населених пунктах, таких як Бородянка, Ірпінь, Буча, Гостомель, мешкають особи, які допомагають Російській Федерації.
ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ УЧАСТІ ОСІБ У КРИМІНАЛЬНОМУ ПРОВАДЖЕННІ В УМОВАХ ВОЄННОГО СТАНУ: ПРИКЛАДНІ АСПЕКТИ
Authors: Свінцицький А. В. 
Published: December 2023

У статті розглянуто норми законодавства та судову практику щодо забезпечення участі осіб у кримінальному провадженні. Зазначено, що, відповідно до Закону України «Про правовий режим воєнного стану» суди, органи та установи системи правосуддя діють виключно на підставі, в межах повноважень та у спосіб, визначені Конституцією та законами України. Повноваження судів, органів та установ системи правосуддя, передбачені Конституцією України, в умовах правового режиму воєнного стану не можуть бути обмежені. Проте цей законодавчий акт не повністю відповідає реаліям сьогодення, а саме в умовах ведення активних бойових дій на території України норми закону не є дієвими.
У зв’язку з цим парламентом в останній час було напрацьовано багато змін до законодавства, спрямованих на адаптацію кримінального провадження до умов воєнного стану. Суди працювали в умовах постійних законодавчих змін і без доступу до Єдиного реєстру судових рішень, що унеможливлювало дослідження судової практики й ускладнювало формування однакових підходів до реалізації нових законодавчих норм. Саме тому вивчення питання забезпечення участі осіб у кримінальному провадженні під час воєнного стану, дослідження правозастосовної практики з цього питання є важливим і актуальним питанням сучасної кримінальної процесуальної науки.
Аналіз судової практики дозволив виокремити умовні критерії, які враховуються суддями під час вирішення питання про зміну запобіжного заходу у виді тримання під вартою або домашнього арешту на особисте зобов’язання. Крім загальних обставин, передбачених КПК України, це також: 1) перебування на території, де ведуться (не ведуться) активні бойові дії; 2) наявність сім’ї та необхідність вивезення на безпечну територію; 3) чи є підозрюваний, обвинувачений військовозобов’язаним та чи підлягає він мобілізації; 4) спроможність особи захищати Україну з огляду на характер право­порушення, за яке її притягнуто до відповідальності; 5) чи отримував підозрюваний, обвинувачений повістку до військкомату; 6) дотримання умов запобіжного заходу тощо.