bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Rationalization of Character Education in Islamic Religious Education Through Anti-Corruption Education Strategies
Authors: Indriyani Laely Laely 
Published: November 2023

It is a new phenomenon in Indonesia regarding cases involving several Muslim officials and politicians. In order to anticipate and eradicate corruption, there is an alternative that can be developed in Islamic Religious Education that is a neuroscience approach using the Anti-Corruption Education strategy at the Early Childhood Education level. The research used is a literature study by reviewing journals that are relevant to the author's research, using secondary data, namely data obtained indirectly. The data needed in this study were taken from documents related to research. The data collection technique was carried out by examining and analyzing books and journals with rules related to the implementation of Anti-Corruption Education through fun learning activities for children carried out by participating in the National Movement for Learning I'm an Honest Child while the implementation of Islamic Religious Education is carried out scientifically and holistically integratively but both not yet integrated. Integration is carried out between Anti-Corruption Education and Islamic Religious Education by using the expansion of various forms of corruption related to the themes conveyed during learning activities. Islamic Religious Education is based on neuroscience learning theories. The data analysis technique used is qualitative analysis. The results of the study show that an educator can apply a neuroscience approach by integrating Anti-Corruption Education and Islamic Religious Education through learning activities that are used as habituation programs, carried out repeatedly and continuously with various learning methods so that honest character recognition can be implemented properly. The educator also stimulates and facilitates introducing this honest character according to the stages of early childhood development. The author's argument states that there is a neuroscience correlation, Islamic Religious Education and Anti-Corruption Education in implementing honesty and the development of Moral and Religious Values in early childhood can develop more optimally. Keywords: Islamic education, brains, goals, character, anti-corruption, and early childhood
Life Skill Sebagai Sarana Peningkatan Kemandirian Anak Usia Dini
Authors: Kuswanto Cahniyo Wijaya , Wulandari Heny , Samara Hanifah 
Published: November 2023

Kemandirian sangat penting dikembangkan pada anak sejak dini agar anak menjadi individu yang mampu melakukan semua kegiatan dengan kemampuan dirinya sendiri tanpa campur tangan orang lain. Kecakapan hidup (life skill) dapat diajarkan melalui pembiasaan, hal ini dapat dijadikan untuk menumbuhkan sikap mandiri, mampu berinteraksi dengan lingkungan yang berguna untuk kehidupan anak selanjutnya. Penelitian bertujuan untuk mengetahui upaya guru dalam meningkatkan kemandirian anak usia dini berbasis life skills. Metode penelitian menggunakan kualitatif deskriptif. Alat pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi dengan subjek penelitian ini 2 Guru Kelompok B3 dan 18 anak di Kelompok B3 TK Qurrota A‟yun Teluk Betung Timur . Analisis data dilakukan dengan cara reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data menggunakan teknik triangulasi. Hasil penelitian, upaya yang dilakukan oleh guru dalam meningkatkan kemandirian anak usia dini berbasis life skill sudah sesuai dengan indikator yang ada. Anak-anak juga sudah mengalami peningkatan kemandirian. Anak-anak sudah bisa memakai dan melepaskan sepatunya sendiri, merapikan alat tulis dan bahan pembelajaran setelah selesai digunakan, berbagi makanan dengan teman dan guru, dan lain-lain. Meskipun sudah banyak anak yang mengalami peningkatan kemandirian masih ada juga anak yang masih perlu bimbingan lebih dari guru kelasnya. Orang tua juga menjadi faktor penting dalam peningkatan kemandirian anak usia dini ini.Kata Kunci: Upaya guru; Kemandirian; Life skill
TINGKAT KESIAPAN PETANI KELAPA SAWIT MANDIRI DALAM MENGHADAPI PEREMAJAAN KEBUN (REPLANTING) DI NAGARI TARATAK INGGI KECAMATAN TIMPEH
Authors: Anangsfd17 Anang Safadri , Iskarni Paus 
Published: November 2023

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) Pengetahuan petani kelapa sawit di Nagari Taratak Tinggi tentang budidaya kelapa sawit, 2) Kondisi tanaman petani kelapa sawit di Nagari Taratak Tinggi dan teknis peremajaan, 3) Kesiapan biaya petani kelapa sawit di Nagari Taratak Tinggi untuk melakukan peremajaan. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian deskriptif kuantitatif, jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 588 Kk petani yang memiliki kelapa sawit dengan kategori > 20 tahun, teknik pengambilan sampel menggunakan snowball sampling, teknik pengumpulan data dengan memberikan kuisoner kepada responden dan teknik analisis menggunakan skala Guttman. Hasil analisis ditemuan bahwa tingkat pengetahuan petani tentang budidaya kelapa sawit di Nagari Taratak Tinggi sebagian besar adalah kurang dengan persentase 46.8 %, cukup dengan dengan pesentase 33.9 %, sedangkan kategori baik hanya sebagian kecil 19.4 %. Kondisi tanaman kelapa sawit petani sebagian besar sudah memenuhi kriteria untuk dilakukan peremajaan. Sebanyak 51.8 % petani memiliki pengetahuan cukup siap tentang teknis peremajaan kebun kelapa sawit. Dalam pembiayaan untuk melakukan peremajaan, tidak ada petani yang siap melakukan peremajaan, sebagian besar petani tidak memiliki persiapan biaya yang memadai bahkan banyak yang belum memiliki persediaan biaya sama sekali. Tingkat kesiapan petani kelapa sawit secara keseluruhan tidak ada petani yang benar-benar siap dalam menghadapi peremajaan kebun (replanting) di mana faktor biaya menjadi penghambat utama petani dalam melakukan peremajaan karena kurangnya persiapan biaya.
PERILAKU MASYARAKAT DALAM MEMBUANG SAMPAH KE KONTAINER SAMPAH DI KELURAHAN BATUNG TABA NAN XX KECAMATAN LUBUK BEGALUNG, KOTA PADANG
Authors: Rahmi Iftitah Iftitah , Chandra Deded 
Published: November 2023

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui bagaimana perilaku masyarakat Kelurahan Batung Taba Nan XX, Kecamatan Lubuk Begalung dalam membuang sampah dan (2) mengetahui apakah jarak kontainer sampah dengan tempat tinggal mempengaruhi perilaku masyarakat Kelurahan Batung Taba Nan XX, Kecamatan Lubuk Begalung dalam membuang sampah.
Jenis penelitian dalam penelian ini adalah penelitian mixed method (penelitian gabungan). Dengan memanfaatkan data primer dan data sekunder. Data primer didapatkan dari analisis data angket, wawancara langsung dengan masyarakat di Kelurahan Batung Taba Nan XX, dan stakeholder terkait dengan data yang diperlukan dalam penelitian. Data sekunder diperoleh dari Dinas Lingkungan Hidup (DLH) Kota Padang, dan Badan Pusat Statistik (BPS) Kota Padang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik observasi, angket atau kuesioner, dan dokumentasi, dengan menggunakan teknik analisis data yaitu analisis reduksi data.
Dari penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Perilaku masyarakat dalam membuang sampah ke kontainer sampah di Kelurahan Batung Taba Nan XX, Kecamatan Lubuk Begalung dari analiss data didapatkan hasil kurang baik, hal ini dibuktikan dari banyaknya sampah di lahan terbuka, sampah di sungai, sampah yang dibakar, sampah di selokan dan samp ah di pinggir jalan; (2) jarak kontainer sampah dengan tempat tinggal berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa mempengaruhi perilaku masyarakat dalam membuang sampah di Kelurahan Batung Taba Nan XX, Kecamatan Lubuk Begalung, hal ini dibuktikan dengan perilaku penduduk yang lebih memilih membuang sampah ke tempat yang dianggap efektif, tidak dipungut biaya dan dekat dari lingkungan tempat tinggal masyarakat tersebut selain hal itu rendahnya tingkat pendidikan juga mempengaruhi rendahnya pengetahuan dan kesadaran masyarakat tentang pengetahuan untuk membuang sampah dengan bijak sehingga lingkungan terjaga keberlanjutannya.
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM MEMILIH GEOGRAFI SEBAGAI PROGRAM LINTAS MINAT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMAN 8 PADANG
Authors: Mulia Teguh , Mariya Sri 
Published: November 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar dan keputusan siswa rumpun MIPA (Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam) dalam memilih program lintas minat geografi terhadap hasil belajar di SMA Negeri 8 Padang. Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya program pendidikan yang mengharuskan siswa untuk memilih program lintas minat yang tidak mereka pelajari dijurusan asal mereka. Jenis Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Populasi dan sampel pada penelitian ini adalah siswa Kelas X MIPA 4 dan X MIPA 5 di SMA Negeri 8 Padang Tahun Ajar 2021/2022, Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik Total Sampling yaitu sebanyak 68 responden. Analisis data menggunakan skala likert dengan menggunakan program IBM SPSS 25 dan dibantu oleh Microsoft Excel untuk mengolah data. Teknik pengujian data menggunakan analisis linear berganda. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa motivasi belajar memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa dengan nilai t-hitung (3,431) > t-tabel (1,99714) dengan tingkat signifikan 0,004 < 0,05
ANALISIS DAMPAK SISTEM ZONASI PADA HASIL BELAJAR GEOGRAFI DI SMA NEGERI 7 PADANG
Authors: Fejerina Atika , Afdhal Afdhal 
Published: November 2023

Sistem zonasi merupakan sebuah kebijakan baru yang dikeluarkan oleh pemerintah untuk mempercepat pemerataan pendidikan yang berkualitas. Namun sistem zonasi ini terkesan membatasi pilihan siswa. Sistem zonasi menunjukan bahwa tidak hanya berdampak pada motivasi tetapi juga hasil belajar peserta didik. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penerapan sistem zonasi, terhadap tingkat hasil belajar peserta didik yang terkena penerapan sistem zonasi, untuk objek penelitian yaitu peserta didik kelas XI IPS SMA Negeri 2 Padang Tahun Pelajaran 2020/2021. Penelitian ini menggunakan pendekatan campuran (mix method) yaitu kualitatif dan kuantitatif dengan jenis penelitian non eksperimen bersifat korelasional. Dengan populasi 412 dan sampel 60. Pengumpulan data dengan angket, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen penelitian diuji dengan uji validitas dan reliabilitas menggunakan rumus korelasi product moment dari pearson dan uji reliabilitas dengan rumus cronbach alpha. Analisis data menggunakan statistik deskriptif presentase dan analisis regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukan tingkat prestasi belajar peserta didik kelas XI IPS SMA Negeri 2 Padang Tahun Pelajaran 2020/2021 dalam kategori lemah, dan ada pengaruh yang signifikan penerapan sistem zonasi terhadap prestasi belajar peserta didik kelas XI SMA Negeri 7 Padang Tahun Pelajaran 2020/2021.
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN GEOGRAFI DENGAN MENGGUNAKAN APLIKASI GOOGLE CLASSROOM DI SMA PEMBANGUNAN LABORATORIUM UNP
Authors: HASIMAH PUTRI , Anwar Syafri 
Published: November 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan aplikasi Google Classroom dalam pembelajaran Geografi dan hubungan efektifitas penggunaan aplikasi Google Classroom terhadap hasil belajar Geografi siswa di SMA Pembangunan Laboratorium UNP. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian deskriptif kuantitatif. Subjek pada penelitian ini yaitu siswa kelas X, XI dan XII Tahun Ajar 2021/2022, Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik cluster random sampling yaitu sebanyak 77 responden. Analisis data menggunakan skala likert dengan menggunakan program IBM SPSS 21 dan dibantu oleh Microsoft Excel untuk mengolah data. Hasil analisis efektivitas penggunaan aplikasi Google Classroom dalam pembelajaran Geografi sebesar 40.26% berada pada kategori “Efektif’ dan efektivitas penggunaan aplikasi Google Classroom dalam pembelajaran Geografi siswa kelas X, XI dan XII IPS , yang mana dapat dilihat dari nilai koefisien korelasi (rx1y) sebesar 0,627 dengan kategori “Korelasi Kuat”.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DALAM PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS XII SMA PERTIWI 1 PADANG
Authors: 54661 Tri Oktaviani , Afdhal Afdhal 
Published: November 2023

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh model pembelajara Problem Based Learning terhadap kemampuan berpikir kritis dalam pemecahan masalah siswa kelas XII SMA Pertiwi 1 Padang dengan materi kerjasama Negara maju dan Negara berkembang Karena pembelajaran abad 21 menuntut sekolah-sekolah untuk mewujudkan keterampilan siswa yang merujuk pada karakter belajar abad 21. Kemampuan berfikir kritis dalam memecahkan masalah harus dikembangkan oleh guru dalam proses pembelajaran geografi. Namun pada kenyataannya masih ada guru di sekolah yang menggunakan model pembelajaran konvesional. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen dalam bentuk quashi eksperiment. Berdasarkan hasil penelitian bahwa dari hasil uji hipotesis diperoleh hasil thitung >ttabel dimana (4,179 >2,000),yang dibuktikan dengan taraf signifikan α = 5% berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil kemampuan berpikir kritis dalam pemecahan masalah siswa pada kelas eksperimen dengan kelas kontrol. Dapat disimpulkan kemampuan berpikir kritis siswa dalam pemecahan masalah dengan mengggunakan model pembelajaran Problem Based Learning lebih tinggi dibandingkan dengan kemampuan berpikir kritis siswa yang menggunakan model pembelajaran konvesional.
PERUBAHAN PENDAPATAN PEDAGANG UMKM (USAHA MIKRO KECIL MENENGAH) SELAMA MASA PEMBANGUNAN IPAL (INSTALASI PENGOLAHAN LIMBAH) DAN PANDEMI COVID-19 DI KECAMATAN SUKAJADI KOTA PEKANBARU PROVINSI RIAU
Authors: Syabrina Noviani , Chandra Deded 
Published: November 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perubahan pendapatan yang diperoleh pedagang Usaha Mikro Kecil Menengah (UMKM) sebelum dan selama pembangunan Instalasi Pengolahan Air Limbah (IPAL) serta pandemi Covid-19 di Kecamatan Sukajadi Kota Pekanbaru.
Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kuantitatif, dilakukan analisis sebelum dan selama pembangunan IPAL (Instalasi Pengolahan Air Limbah) dan pandemi Covid-19 terhadap pendapatan pedagang UMKM (Usaha Mikro Kecil Menengah) di Kecamatan Sukajadi dengan menggunakan data sekunder sebagai sumber data sebanyak 51 sampel. Analisis ini menggunakan pendekatan non parametrik dengan uji wilcoxon signed rank test dikarenakan hasil uji normalitas data tidak terdistribusi normal karena nilai signifikansi di bawah 0,05.
Hasil penelitian menunjukkan terdapat perubahan penurunan yang signifikan pada pedagang UMKM (Usaha Mikro Kecil Menengah) di Kecamatan Sukajadi terhadap pendapatan mereka selama masa pembangunan IPAL (Instalasi Pengolahan Air Limbah) dan pandemi Covid-19.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROJECT-BASED BLENDED LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN GEO-AUGMENTED REALITY TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS X DI SMA PEMBANGUNAN LABORATORIUM UNP
Authors: Maulidna Firma , Ernawati Ernawati 
Published: November 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Project-Based Blended Learning Dengan Menggunakan Geo-Augmented Reality Terhadap Hasil Belajar Geografi Siswa Kelas X di SMA Pembangunan Laboratorium UNP. Metode penelitian yang digunakan yaitu Quasi Experiment dengan pendekatan kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IIS di SMA Pembangunan Laboratorium UNP yang berjumlah 121 siswa. Teknik pengambilan sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah Sampling Purposive yaitu sebanyak 60 siswa dari kelas X IIS 1 dan X IIS 3. Teknik pengumpulan data melalui observasi, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data adalah teknik independent sample t-test (uji-t). Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa pengaruh model pembelajaran Project-Based Blended Learning dengan menggunakan Geo-Augmented Reality pada Kompetensi Dasar 3.7 (Dinamika Hidrosfer) lebih baik dari model pembelajaran konvensional. Dengan nilai nilai Sig. (2- tailed) sebesar 0,000 yang mana lebih kecil dari 0,05, sehingga dapat diputuskan bahwa Ho ditolak dan Ha diterima.
KOMPARASI MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN DARING DAN LURING PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMA NEGERI TITIAN TERAS H. ABDURRAHMAN SAYOETI JAMBI
Authors: Tristantio Shouqi Isyana , Afdhal Afdhal 
Published: November 2023

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengkaji perbedaan antara motivasi belajar siswa yang menggunakan sistem daring dan sistem luring, dan 2) mengkaji apakah motivasi belajar siswa yang menggunakan sistem luring lebih baik daripada motivasi belajar siswa yang menggunakan sistem daring. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif. menggunakan data berupa angka untuk menganalisis keterangan mengenai apa yang ingin diketahui. Tujuan dari penelitian kuantitatif adalah untuk menentukan hubungan antar variabel dalam sebuah populasi. Berdasarkan hasil analisis data pada penelitian dan pembahasan mengenai perbandingan motivasi belajar siswa antara pembelajaran daring dengan pembelajaran luring, maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: 1) Rata-rata skor motivasi belajar siswa pada pembelajaran daring sebesar 114,93 dengan kategori tinggi, sedangkan rata-rata skor motivasi belajar siswa pada pembelajaran luring sebesar 122,62 dengan kategori tinggi. 2) Hasil uji hipotesis diperoleh thitung 0,8187 < ttabel 1,68, maka dapat disimpulkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima, yang artinya terjadi perbedaan yang signifikan antara motivasi belajar siswa pada pembelajaran luring dengan pembelajaran daring pada mata pelajaran Geografi. 3) Berdasarkan penjelasan tersebut, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran luring dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada pembelajaran Geografi dibandingkan dengan pembelajaran luring di Kelas X IPS SMA Negeri Titian Teras H. Abdurrahman Sayoeti Jambi.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM QUIZ TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI IPS SMA NEGERI 2 SUNGAI PENUH
Authors: Putra Iqbal Rahmat , Khairani Khairani 
Published: November 2023

Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh model pembelajaran Team Quiz terhadap hasil belajar siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Sungai Penuh pada mata pelajaran geografi.
Jenis penelitian yang digunakan adalah quasi exsperiment. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS SMA Negeri 2 Sungai Penuh yang berjumlah 124 orang siswa dan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik cluster random sampling dengan jumlah sampel 60 siswa yang terbagi dalam kelompok eksperimen yaitu kelas XI IPS 1 dan kelompok kontrol kelas XI IPS 2 dengan jumlaj masing-masing kelompok sebanyak 30 siswa. Data diperoleh dari hasil tes yang diberikan kepada siswa berupa soal post-test yang diberikan diakhir proses pembelajaran. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis dengan menggunakan rumus uji-t.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Team Quiz terhadap hasil belajar siswa.Berdasarkan hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji-t diperoleh thitung > ttabel (6,067 > 1,672) pada hasil post-test kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Team Quiz terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran geografi kelas XI IPS SMA Negeri 2 Sungai Penuh.

Kata kunci : Pengaruh, Model Pembelajaran Team Quiz, Hasil Belajar
KESESUAIAN LOKASI DAN DAYA DUKUNG PULAU SAWO UNTUK MENDUKUNG WISATA KOTA PADANG, SUMATERA BARAT
Authors: Hayat Dhia Ul , Triyatno Triyatno 
Published: November 2023

Pengembangan ekowisata wilayah pesisir berupa konservasi pulau-pulau kecil, Pulau Sawo salah satu pulau yang berada di kota Padang. Penelitian ini bertujuan menganalisis kesesuian dan daya dukung wisata Pulau Sawo. Metode digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei lapangan. hasil menunjukan pulau Sawo sangat sesuia untuk wisata rekreasi dengan indeks kesesuain 87,34 %, dengan luasan 1.106,6 m2, kategori wisata berenang sangat sesuai indeks kesesuainnya 82,4 % dengan luasan 2.993,5 m2 dan cukup sesuainya 71,1 %, untuk wisata wahana air kategori Sangat sesuai nilai indeksnya 84,38 % dengan luasan 35,52 m2, cukup sesuai indeksnya 68,75 %, dan sesuai bersyaratnya 52,12 %. Nilai daya dukung wisata berenang dapat menampung 44 orang, wisata berenang 120 orang dan wahana 1 orang.
Kata kunci : Daya Dukung, Wisata, Pulau Sawo.
ANALISIS TINGKAT KESESUAIAN SOAL GURU MATA PELAJARAN GEOGRAFI BERDASARKAN RANAH KOGNITIF DI SMA NEGERI 2 BANGKINANG KOTA
Authors: Hardi Nidya Anggraini , Anwar Syafri 
Published: November 2023

Assessment is a process that must be carried out by the teacher to determine the level of achievement of learning materials as well as the ability of students. This study aims to determine the appropriateness of teacher-generated questions based on LOTS, MOTS, and HOTS. This is a descriptiveresearch with a quantitative approach. The object of this research is the final semester exam questions for class X, XI, XII even semesters for the 2020/2021 academic year. The data were collected through survey techniques and using a checklist as an instrument. Based on the research conducted, the following results were obtained: 1). There is a gap in the suitability of the HOTS type questions on the questions made by the Geography subject teacher at SMA N 2 Bangkinang Kota. The gaps in the suitability of the HOTS questions in class X, XI, and XII are 22%, 16%, and 17%, respectively. 2). Obstacles faced by teachers in making questions are a) Teachers do not have documents/guidelines for the distribution of the proportions of questions. b) the teacher's lack of knowledge about the distribution of questions based on LOTS, MOTS and HOTS. Based on the research conducted, it can be concluded that the questions made by the geography subject teacher have a suitability gap on the HOTS type questions. So it is suggested 1.To be able to help achieve learning objectives, the teacher can match the percentage of the distribution of questions. 2. Teachers to be more active in self-development independently.
Keywords—quantitative, analysis, suitability, cognitive level
PENGARUH PENGARUH PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN ADOBE ANIMATE CC TERHADAP HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 7 PADANG
Authors: Melini Priti , Nofrion Nofrion 
Published: November 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar geografi siswa antara kelas kontrol dengan kelas eksperimen dan pengaruh dari penerapan media Adobe Animate CC terhadap hasil belajar geografi siswa kelas X di SMA Negeri 7 Padang. Penelitian ini menggunakan metode quasi eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah kelas X SMA Negeri 7 Padang yang berjumlah 287 siswa. Sampel pada penelitian ini menggunakan teknik purposive sampling yang terbagi menjadi kelas kontrol yaitu kelas X2 dan kelas eksperimen yaitu kelas X3 dengan jumlah masing-masing kelas sebanyak 36 siswa. Desain penelitian yang digunakan adalah Posttest Only Control Group Design. Teknik pengumpulan data melalui observasi, tes, kuesioner, dan dokumentasi. Analisis data pada uji hipotesis menggunakan teknik independent sample t-test (uji-t). Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan pada hasil belajar siswa antara kelas kontrol yang menggunakan media pembelajaran konvensional dengan kelas eksperimen yang menggunakan media pembelajaran Adobe Animate CC. Selain itu, berdasarkan hasil analisis data kuesioner mengenai tanggapan siswa, media pembelajaran Adobe Animate CC memberi pengaruh positif terhadap kegiatan pembelajaran.
Kata kunci—Media Pembelajaran, Adobe Animate CC, Hasil Belajar, Pembelajaran Geografi