bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Long-term air pollution and adverse meteorological factors might elevate the osteoporosis risk among adult Chinese
Authors: Sun Hong , Wan Yanan , Pan Xiaoqun , You Wanxi , Shen Jianxin , Lu Junhua , Zheng Gangfeng , Li Xinlin , Xing Xiaoxi , Zhang Yongqing 
Published: January 2024

ObjectiveThis study aims to investigate the relationship between exposure to air pollution and adverse meteorological factors, and the risk of osteoporosis.MethodsWe diagnosed osteoporosis by assessing bone mineral density through Dual-Energy X-ray absorptiometry in 2,361 participants from Jiangsu, China. Additionally, we conducted physical examinations, blood tests, and questionnaires. We evaluated pollution exposure levels using grid data, considering various lag periods (ranging from one to five years) based on participants’ addresses. We utilized logistic regression analysis, adjusted for temperature, humidity, and individual factors, to examine the connections between osteoporosis and seven air pollutants: PM₁, PM₂.₅, PM₁₀, SO₂, NO₂, CO, and O₃. We assessed the robustness of our study through two-pollutant models and distributed lag non-linear models (DLNM) and explored susceptibility using stratified analyses.ResultsIn Jiangsu, China, the prevalence of osteoporosis among individuals aged 40 and above was found to be 15.1%. A consistent association was observed between osteoporosis and the five-year average exposure to most pollutants, including PM₂.₅, PM₁₀, CO, and O₃. The effects of PM₁₀ and CO remained stable even after adjusting for the presence of a second pollutant. However, the levels of PM₁ and PM₂.₅ were significantly influenced by O₃ levels. Individuals aged 60 and above, those with a BMI of 25 or higher, and males were found to be more susceptible to the effects of air pollution. Interestingly, males showed a significantly higher susceptibility to PM₁ and PM₂.₅ compared to females. This study provides valuable insights into the long-term effects of air pollution on osteoporosis risk among the adult population in China.ConclusionThis study indicates a potential association between air pollutants and osteoporosis, particularly with long-term exposure. The risk of osteoporosis induced by air pollution is found to be higher in individuals aged 60 and above, those with a BMI greater than 25, and males. These findings underscore the need for further research and public health interventions to mitigate the impact of air pollution on bone health.
Killer T Cells: Immune System Heroes
Authors: Doherty Peter , Segev Noa 
Published: January 2024

This article is based on an interview between the two authors.The human body is like a jungle, with trillions of fascinating things happening inside it every second, most of which occur without our awareness. In this article, we will zoom in on a very interesting part of this jungle of human-body activities—the immune system. The immune system protects the body from intruders with its experts in martial arts, called killer T cells. Killer T cells are responsible for eliminating virus-infected cells so that the virus cannot reproduce itself and spread throughout the body. Join me for an adventurous journey into the immune system, in which we will find out how killer T cells know which cells to attack and which to leave alone.
Can Grid Cells Help Us Understand The Brain?
Authors: Moser Edvard I. , Segev Noa 
Published: January 2024

This article is based on an interview between the two authors.Grid cells are special brain cells that play a key role in the brain’s navigation system. Research on these cells is one of the most interesting and rapidly advancing topics in brain science today. Much has changed since my colleagues and I discovered grid cells in 2005, and even since we were awarded the Nobel Prize in 2014. In this article, I will describe the advancements that transformed the field of grid cell research and tell you about the way that we study grid cells today. Finally, I will give you a peek into how we hope to use our understanding of grid cells as a “window” to understanding the brain as a whole.
The Intersections of COVID-19 Global Health Governance and Population Health Priorities: Equity-Related Lessons Learned From Canada and Selected G20 Countries
Authors: Mac-Seing Muriel , Di Ruggiero Erica 
Published: January 2024

Background: COVID-19-related global health governance (GHG) processes and public health measures taken influenced population health priorities worldwide. We investigated the intersection between COVID-19-related GHG and how it redefined population health priorities in Canada and other G20 countries. We analysed a Canada-related multilevel qualitative study and a scoping review of selected G20 countries. Findings show the importance of linking equity considerations to funding and accountability when responding to COVID-19. Nationalism and limited coordination among governance actors contributed to fragmented COVID-19 public health responses. COVID-19-related consequences were not systematically negative, but when they were, they affected more population groups living and working in conditions of vulnerability and marginalisation.Policy options and recommendations: Six policy options are proposed addressing upstream determinants of health, such as providing sufficient funding for equitable and accountable global and public health outcomes and implementing gender-focused policies to reduce COVID-19 response-related inequities and negative consequences downstream. Specific programmatic (e.g., assessing the needs of the community early) and research recommendations are also suggested to redress identified gaps.Conclusion: Despite the consequences of the COVID-19 pandemic, programmatic and research opportunities along with concrete policy options must be mobilised and implemented without further delay. We collectively share the duty to act upon global health justice.
PENGARUH PEMBERIAN PELATIHAN BANTUAN HIDUP DASAR (BHD) TERHADAP PENGETAHUAN DAN TINDAKAN BHD PADA SISWA SMA KARYA PEMBANGUNAN MARGAHAYU
Authors: Sujana Treesia , Alfilayli Nikmah Bella , Ginting Monika 
Published: January 2024

Kondisi kegawat daruratan henti jantung dapat terjadi dimana saja termasuk di lingkungan sekolah. Besaran masalah ini terlihat dari angka kematian akibat penyakit jantung dimana di Indonesia terdapat 251 kematian akibat penyakit jantung pada setiap 100.000 penduduk di tahun 2019. Pelatihan Bantuan Hidup Dasar (BHD) di lingkungan sekolah dirasakan penting untuk memberikan pengetahuan dan ketrampilan BHD pada siswa SMA. Tujuan studi ini adalah mengidentifikasi apakah pelatihan BHD memberikan pengaruh terhadap pengetahuan dan tindakan BHD pada siswa SMA Karya Pembangunan Margahayu. Quasi experiment dengan pretest-postest with One Grup Design dipergunakan dalam studi ini. Teknik purposive sampling kemudian mendapatkan 50 sample. Uji statistik Wilcoxon dipergunakan dalam analisa data. Setelah pelatihan BHD, didapatkan bahwa 42 siswa (84.0%) memiliki pengetahuan baik dan 20 siswa ditemukan memiliki kemampuan cukup dalam tindakan BHD (36.0%). Uji statistik Wilcoxon diperoleh p-value 0,000 ˂ 0,05 yang memperlihatkan bahwa terdapat pengaruh pelatihan BHD terhadap meningkatnya pengetahuan dan tindakan BHD pada siswa SMA Karya Pembangunan Margahayu. Simpulan dari penelitian adalah bahwa pelatihan BHD memiliki pengaruh terhadap pengetahuan dan tindakan BHD pada siswa. Diharapkan dengan memiliki ketrampilan BHD, siswa dapat menghadapi kondisi kegawat daruratan yang dapat terjadi disekitar mereka termasuk di lingkungan sekolah dan masyarakat.

Basic Life Support (BLS) training for high school students is important to increase knowledge and skills in BLS. The need of BLS training can be seen from the number of deaths from heart disease in Indonesia, where there were 251 deaths caused by heart disease in every 100,000 citizens in 2019. BLS training is considered to be important in increasing BLS knowledge and skills towards High School students. The purpose of this study is to identified whether there is an influence of BLS training towards knowledge and skills in students of Margahayu High School of Development. This research design uses quasi-experiments with pretest-postest with One Group Design. Purposive sampling techniques was used to collect 50 samples. Wilcoxon statistical test is chosen to analised the data. After the BHD training, it was found that 42 students (84.0%) had good knowledge and 20 students were found to have sufficient skills in BLS (36.0%). Furthermore, Wilcoxons statistical tests identified the p-value of 0,000( ˂ 0,05) which shows the influence of giving BLS training on the improvement of BLS knowledge and skills in students of Margahayu Karya Development High School. It is concluded from this study that BLS training can affect students BLS knowledge and psichomotor. It is expected that by having the BLS skills, students will be able to cope with the emergency situation that might occur surround them, including at school and the community.
Experiencia y recomendaciones para mejorar la conciencia sobre la salud auditiva a través de educación de impacto
Authors: Maamor Nashrah 
Published: January 2024

Malasia es un país desarrollado, con jóvenes de entre 15 y 24 años, que representan el 16,6% de la población. En esta población, las exposiciones a ruido potencialmente dañinas autoinformadas incluyen la escucha insegura a través de sístemas de audio personales y la participación en actividades ruidosas, como ir a eventos deportivos, salas de juegos, conciertos, gimnasios, tocar instrumentos musicales y utilizar fuegos artificiales. Un estudio preliminar mostró que un tercio de los adolescentes de Malasia reportaron experimentar tinnitus después de la exposición a ruido intenso y mostraron evidencia de un daño auditivo temprano. El uso de protector auditivo fue casi inexstente, lo que indica la falta de conciencia sobre el peligro de una exposición excesiva al ruido.
Características del diagnóstico temprano del oído en niños en Rusia: situación y perspectivas
Authors: Machalov Anton 
Published: January 2024

Los problemas de audición ocurren aproximadamente en el 15% de la población mundial. Sin embargo, la mayoría de las personas se quedan sin atención, lo que en algún momento lleva a una situación critica de audición humana. Aproximadamente 3 recién nacidos tienen discapacidad auditiva, alrededor de 5 niños desarrollan discapacidad auditiva en el primer año de vida y durante los siguientes 6-7 años de vida hasta el 50% de los niños tienen discapacidad auditiva de diversa gravedad.
مستوى أداء مدرسات مادة الاحياء على وفق تكنولوجيا المعلومات وعلاقته بتحصيل طالباتهن
Authors: أ.م سماء ابراهيم عبد الله  
Published: January 2024

هدف البحث التعرف على مستوى أداء مدرسات مادة الاحياء على وفق تكنولوجيا المعلومات وعلاقته بتحصيل طالباتهن, وتكونت عينة البحث من (62) مُدرّسة من مُدرّسات مادة الاحياء اللواتي يدرسن في المدارس الاعدادية النهارية للبنات الفرع العلمي التابعة لمديرية تربية محافظة بغداد\ الرصافة الاولى و (1860) من طالباتهن بواقع (30) طالبة لكل مُدرّسة, واستعملت الباحثة اداة لقياس مهارات التدريس وفقا تكنولوجيا المعلومات لدى افراد عينة البحث, حيث تمثلت ببطاقة الملاحظة ب(45) فقرة وعرضت على مجموعة من المحكمين و تم استخراج صدق وثبات واستعمل الاختبار التحصيلي لقياس تحصيل الطالبات حيث بلغ عدد فقراته (50) فقرة اختيار من متعدد وتم عرضة على المحكمين والتاكد من صدقه وتم استخراج خصائصها السيكو مترية, واستعملت مجموعة من الوسائل الاحصائية منها الاختبار التائي لعينة واحدة ومعامل ارتباط بيرسون ومعادلة الفا كرون باخ, وقد اظهرت النتائج توافر مهارات التدريس وفق تكنولوجيا المعلومات لدى مدرسات عينة البحث, وقد خرج البحث بمجموعة من التوصيات والمقترحات.
أثر انموذج NEEDHAM في دافعية تلاميذ الصف الخامس الابتدائي
Authors: جلال عطية علي  , ا.م. سماء إبراهيم عبدالله  
Published: January 2024

يهدف البحث التعرف على أثر أنموذج (NEEDHAM) في دافعية تلاميذ الصف الخامس الابتدائي نحو مادة العلوم ، وللتحقق من هدف البحث صيغت الفرضية الصفرية الاتية :
1-لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية عند مستوى (0.05) بين متوسط درجات تلاميذ المجموعة التجريبية الذين سيدرسون على وفق أنموذج (NEEDHAM) ومتوسط درجات تلاميذ المجموعة الضابطة الذين سيدرسون على وفق الطريقة الاعتيادية في مقياس الدافعية نحو تعلم مادة العلوم .
اختير التصميم التجريبي ذو الضبط الجزئي للمجموعتين التجريبية والضابطة تمثل مجتمع البحث تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في مدرسة النهروان الابتدائية للبنين الحكومية التابعة الى مديرية تربية بغداد الكرخ الثانية التي اختيرت عشوائيا (العشوائية البسيطة ) ، اذ بلغ عددهم ( 64) تلميذا موزعين على شعبتين ( أ ، ب ) ، وبالتعيين العشوائي البسيط مثلت شعبة (ب) المجموعة التجريبية والبالغ عددها (33) تلميذ ، ومثلت شعبة (أ) المجموعة الضابطة والبالغ عددها (31) تلميذ وبعد استبعاد التلاميذ الراسبين فقط في مقياس الدافعية البالغ عددهم ( 4 ) تلميذ بواقع (3) تلميذ من شعبة ( ب) و (1) تلميذ من شعبة (أ) تلميذ اصبح عدد تلاميذ المجموعة التجريبية ( 30 ) وعدد تلاميذ المجموعة الضابطة ( 30) أعُدت أداة لقياس الدافعية حيث تم صياغة (20) فقرة لغرض الاختبار البعدي، وضع الباحث بديلين متدرجة للإجابة عن الفقرات وهي (كلا ، نعم) بما يناسب الفئة العمرية ، وتم التحقق من صدق الأداة من خلال عرضهمـا على مجمــوعة من المختصين و المحكمين، وتم اجري التحليل الإحصائي لفقرات المقياس ( علاقة درجة الفقرة بالدرجة الكلية للمقياس ، قوة تميز الفقرة )، وتم حساب ثبات المقياس بطريقة الاتساق الداخلي باعتماد معادلة (الفا كرو نباخ).
بعد الانتهاء من تطبيق التجربة تم اجراء اختبار لمقياس الدافعية على تلاميذ عينة البحث (المجموعة التجريبية والضابطة) وتم تحليل البيانات (نتائج البحث) احصائيا" بالاعتماد على الحقيبة الاحصائية ( spss ) وأظهرت النتائج تفوق تلاميذ المجموعة التجريبية الذين درسوا على وفق أنموذج (NEEDHAM)على تلاميذ المجموعة الضابطة الذين درسوا على وفق الطريقة الاعتيادية في مقياس الدافعية. بدلالة احصائية وبحجم أثر كبير ، وفي ضوء نتائج البحث يوصي الباحث باستخدام أنموذج (NEEDHAM) في التدريس كبديل للطريقة الاعتيادية ويقترح عدد من الاقتراحات .
سمات ودلالة الشكل في رسوم طلاب التربية الفنية لثانويات الرصافة الثانية
Authors: م.م. كوثر يحيى خلف  
Published: January 2024

ما توصلت إليه الدراسة للسمات ودلالة الشكل في رسوم الطلاب الفنية لدى طلاب ثانويات الرصافة الثانية والذي يقع في أربعة الفصل الاول مشكلة ومقدمة وأهمية البحث، وهدفه وحدوده، وعينته ومن أهم المصطلحات الواردة في الدراسة، أما مشكلة البحث فهي سمات ودلالة الشكل في رسوم طلبة التربية الفنية لثانويات الرصافة الثانية، هذا ما شهدته من تحول كبير واهتمام واسع برصد المتغيرات المفاهيمية لإطار الرسم البنائية التي تناولت ميادين مختلفة تجاوزت بها المضامين المقننة عبر مراحلها لتصل الى توظيف صور وموضوعات السمات والدلالة وإثارها في الخطاب المؤثر ودوره الجمالي للفن، بحيث شغلت معطياتها حيزاً مؤثراً وكبيراً في واقع تلك النتاجات المؤثرة لترافقت مع انبعاثات التغيير في الفكر الفلسفي والجمالي لمعطيات رسوم ودلالة الشكل. وذلك تجلت سمات ودلالة التنوع للفن وخاصة الانساق والدلالة في البناءات الفنية المؤثرة لرسوم الحداثة ليتعالى صداها في ماضي طبيعة الاشتغال الفني المتبع في اسلوب التيار والفنان. وبذلك تحديد مشكلة البحث بالسؤال الاتي : ما سمات ودلالة الشكل لرسوم الطلبة في التربية الفنية لمدارس ثانويات الرصافة الثانية؟ وتجلت اهمية البحث بكونه يسهم في اقتفاء اثر المعطيات الفكرية والجمالية المساهمة في صياغة وتوظيف سمات في الرسم ودلالة الشكل لدى رسوم الطلبة من أفراد العينة وردم هذا الفراغ المعرفي بالجهد العلمي الحالي بصفة العمل الفني المثالي. كما هدف البحث الى التعرّف لسمات ورسوم الطلاب في التربية الفنية لأفراد العينة من الطلاب الرصافة الثانية، وفيما تقتصر حدود البحث على دراسة الرسوم المنفذة بالمواد المختلفة (زيتية، مائية، الاكرليلك، وحبر) والتي تشمل الرسوم الحاملة لسمات ودلالة في تيارات الحداثة ودلالات الشكل في الرسم ، والموجودة في المصادر الفنية لأفراد العينة. واشتمل الفصل الثاني على التعريفات والمصطلحات للسمة والدلالة في الرسم الحديث. اما الفصل الثالث (إجراءات البحث) الميدانية فقد احتوى على مجتمع البحث وعينته البالغة (3) اعمال فنية للضوء في آخر النفق، والحلم، والصرخى، واداة البحث ، ومنهج البحث وتحليل نماذج عينة البحث . فيما احتوى (الفصل الرابع) على النتائج والاستنتاجات والمقترحات.. حيث توصلت الباحثة إلى الجانب الاجتماعي للطلاب والذي يمثل بيئة الطلاب، وكذلك محدودية امتلاك الخبرة والتجربة الفنية لدى الطلاب ودقة اطلاع أفراد العينة على أهم احداثيات التطور التقني السائد في العالم، وكذلك أوصت الباحثة إجراء دراسة مماثلة لدور الفن وإنعكاساته على تطوير الفن.
مهارات التقويم المستمر لمُدرسي اللغَة العربيَّة في المرحلة الإعدادية
Authors: م. م أطياف مردان حمزه  , أ. د عمار اسماعيل خليل  
Published: January 2024

يهدف البحث الحالي إلى تعرُّف على (مهارات التقويم المستمر لمُدرسي اللغَة العربيَّة في المرحلة الإعدادية)، ولتحقيق هدف البحث اتبعت الباحثة المنهج الوصفي؛ كونه المنهج الملائم لهدف البحث، اختارت الباحثة بالطريقة العشوائية (38) مُدرساً ومُدرسةٍ للصف الرابع الإعدادي من مجموع مجتمع البحث البالغ(190) مُدرساً ومُدرسةً، أي بنسبة (20%)، موزعين على (38) مَدرسة اعدادية وثانوية، تابعة لمركز مُديريات تربية مدينة بغداد الست( الكرخ1|2|3- والرصافة1|2|3)، اعتمـدت الباحثة في سحب عيّنـة المَدارس الإعداديَّة والثانويَّة النهاريَّة اسلوب العينـة العشوائية، إذ تـم سحـب(38) مَدرسة لتُمثل عينة المَدارس لعيّنة مُدرسيّ ومُدرسات اللغَة العربيَّة (عينة البحث التطبيقية)،أعدت الباحثة بطاقة ملاحظة لمهارات التقويم المستمر التي ضمت(4) اربع مجالات، و(20) عشرون مؤشراً دالاً على المهارة، استعملت الباحثة الوسائل الاحصائية الملائمة لاستخراج نتائج البحث التي بينت أن مُدرسي ومُدرسات اللغة العربية يمتلكون مهارات التواصل الصفي بدرجة متوسطة في أدائهم التدريسي.
موقف العراق من الحركات الثورية في شمال ايران (أذربيجان، كردستان) 1945-1946
Authors: انور محسن اسماعيل  , أ. د أحمد كاظم محسن  
Published: January 2024

شهدت إيران موجه من الحركات الثورية في عهد محمد رضا شاه كالحركات الثورية في أذربيجان وكردستان ففي اذربيجان إنتعشت الحركة الوطنية، أما في كردستان ايران لم تختلف الاوضاع فيها عما حدث في اذربيجان، إذ إن سياسة محمد رضا شاه التعسفية تجاه الكرد ولدت لديهم استياء كبير فأسس المثقفون الكرد (جمعية إحياء الكرد)، وعلى اثر ذلك تابعت الحكومة العراقية تطور الأحداث في ايران عكس مدى القلق العراقي الذي ترتب على ذلك التطور، فقدمت الحكومة العراقية احتجاجات عديدة إلى الحكومة الايرانية وطالبتها بالقضاء على هذه التحركات لأنها وصلت إلى الحدود العراقية ، اما موقف الاحزاب العراقية من الحركات الثورية فقد ايدت بعض الاحزاب تلك الحركات ، والبعض الاخر عد ذلك محاولة لاجتياح المد الشيوعي للمنطقة، وعبرت الصحافة العراقية عن قلقها الشديد من انتشار الحركات الثورية في شمال ايران، ومن الجدير بالذكر يظهر ان تقويم الاحداث الايرانية بشكل عام من قبل الراي العام العراقي لم يكن الا دليلاً عن نضوج المرحلة التي وصلت اليها الحركة الوطنية العراقية وادراك الشعب العراقي لمسؤولياته فتفاعل مع الاحداث الايرانية وطرحت أمامه مهمه فهم ما يدور من خفايا الأمور .
اثر الارشاد المهني في تنمية الميول المهنية لدى طلاب المرحلة الاعدادية
Authors: أحمد مهدي كاطع  , غالب محمد رشيد  , أ.د. حيدر جليل عباس  
Published: January 2024

يشكل مفهوم الميول المهنية تحديا كبيرا للطلبة فيواجهون صعوبة في عملية الاختيار وذلك نقص ما لديهم من معلومات عن سوق العمل وما يتضمنه من مهن وما تحتاجه كل مهنة .
وبهذا استهدف البحث الحالي :-
التعرف على اثر برنامج ارشادي مهني مستند الى نظرية فرانك بارسونز في تنمية الميول المهنية لدى طلاب المرحلة الاعدادية. ولتحقيق من هداف البحث وفرضياته والتحقق من الفرضيات استعمل الباحث التصميم التجريبي ذا المجموعتين التجريبية والضابطة ذات الاختبارين القبلي والبعدي حيث تكونت عينة البحث من (60) طالباً من طلاب المرحلة الاعدادية بعد ان تم التحقق من الخصائص, السايكو مترية الخاصة بالبرنامج المعتمد (بالصدق والثبات). واستكمالا للبحث الحالي خرج الباحث بجمل من التوصيات والمقترحات
الاداء التعبيري وعلاقة بالتفكير المنتج لدى طلبة الصف الخامس الاعدادي
Authors: م .م. عثمان علي حسين  , ا. م .د. بيداء عبد الرضا عيدان  
Published: January 2024

: يرمي البحث الى :
التعرف على (مستوى الاداء التعبيري ، ومستوى التفكير المنتج لدى طلبة الصف الخامس العلمي ) وتحقيًقا لأهداف البحث استعمل الباحث في دراسته المنهج الوصفي الارتباطي كونه المنهج المناسب في وصف الظاهرة وتوضيح خصائصها ووفقًا لهذا المنهج وأهداف البحث طبق الباحث هذا البحث على عينة مكونة من (220) طالبًا وطالبة اختيرتْ بالطريقة الطبقية العشوائية البسيطة من مجتمع البحث الذي تكون من (10200) طالبًا وطالبة من طلبة الصّف الخامس العلمي في المدارس الإعدادية النهارية في مركز محافظة ديالى ، وقد تم تبني مقياس الهاشمي أداة لقياس اختبار الاداء التَعبيري المتسلسل بعد التحقق من ثباته بطريقة المصحح عبر الزمن اذ بلغ معامل الثبات (0،97)، والاتفاق مع مصحح اخر وبلغ (0،89) وتم بناء اختبار للتفكير المنتج وتكون من (24) فقرة منها (20) فقرة موضوعية للتفكير الناقد و(4) فقرات مقالية للتفكير الابداعي ، وبعد التحقق من صدقهِ وثباتهِ، إذ حسب ثبات الاختبار بطريقة (معامل ثبات بيرسون) ، فكان معامل الثبات (0،93)، وباستعمال معادلة التصحيح مع مصحح اخر (0،82) أما صدق الاختبار فتم التحقق منه بالصدقِ الظاهري والتحليل العاملي، واستعمل الباحث الوسائل الاحصائية الاتية (معامل ارتباط بيرسون ، ومعادلة الفا كرونباخ ) وأظهرت النتائج إنَّ طلبة الصف الخامس العلمي لديهم القدرة على الاداء التعبيري ،ويتميزون بامتلاكهم مهارات التفكير المنتج ، ووجود علاقة ارتباطية بين الاداء التعبيري ومهارات التفكير المنتج وفي ضوء النتائج يوصي الباحث بعددِ من التوصيات منها، إعداد أنشطة اثرائية للتدريب على الاداء التعبيري منذ المرحل المتوسطة ،ضرورة جعل الطلبة محور العملية التعليمية ومنحهم الحرية الكافية في التَّعبير عن آرائهم من غير تردد أو خوف، وهذا ما يصل بالطلبة إلى مستوى الاداء التعبيري الجيد وفي ضوء ذلك اقترح الباحث عدة مقترحات منها، اجرء المزيد من الدراسات والبحوث للتعرف على العلاقة بين فروع ومهارات اللغة الاخرى مثل التعرف على العلاقة بين الاداء التعبيري والمهارات البلاغية والمهارات الادبية .
العوامل المؤثرة في تدني مستوى تلامذة الصف السادس الابتدائي في مادة الاملاء من وجهة نظر معلمي اللغة العربية ومعلماتها
Authors: م. د. اسكندر احمد محمد  
Published: January 2024

يهدف البحث التعرف على العوامل المؤثرة في تدني مستوى تلامذة الصف السادس الابتدائي في مادة الاملاء من وجهة نظر معلمي اللغة العربية ومعلماتها, واتبع الباحث المنهج الوصفي, حيث قام بإعداد(الاستبانة) وعدد فقراته(48) فقرةً, موزعة على خمسة عوامل, واعتمد الباحث على المقياس الثلاثي للإجابة على فقرات الاستبانة وهو(نعم, إلى حدٍّ ما, لا) وحُددَّ اتجاه كل تقدير بتقسيم المدى على الفئات(2/3) وذلك لتحديد درجة الإجابة من وجهة نظر معلمي اللغة العربية ومعلماتها.
ووزع الباحث الاستبانة على معلمي اللغة العربية ومعلماتها, بعد ان تم التأكد من صدقه الظاهري وذلك بعرضه على مجموعة من الخبراء والمحكمين ، كما تم ايجاد ثباته بطريقة الفا كرونباخ حيث بلغ معامل الثبات(0,75) ثم عرض الباحث الاستبانة بصيغته النهائية على عينة البحث الاساسية المكونة من(53) معلما ومعلمة وبواقع(25) معلماً و(28) معلمة.
استخدم الباحث الوسائل الاحصائية الآتية:(الاختبار التائي-T.test لعينة واحدة, الاختبار التائي-T.test- لعينتين مستقلتين, الوسط الحسابي, الانحراف المعياري, معامل ارتباط الفا كرونباخ). وتوصل البحث إلى مجموعة من النتائج والتوصيات والمقترحات.
الخصائص الطبيعية في حوض وادي فؤاد
Authors: نور علي غلوم  , ا.م.د. ماجد حميد محسن الخفاجي  
Published: January 2024

يعد حوض وادي فؤاد احد الاحواض الواقعة شرق الصحراء الغربية الذي يقع ضمن محافظة كربلاء وينحدر شمال شرق منخفض الرزازة ويحتل الحوض مساحة ( .22259كم2) فالهدف من هذه الدراسة هو الكشف اهم الخصائص الطبيعية في حوض وادي فؤاد التي تمثلت بالبنية الارضية الجيولوجية والتي تم دراسة الزمن الثلاثي وشملت المنطقة اربع تكاوين صخرية وهي( النفايل والفرات والزهرة والدمام) وكذلك تم دراسة الزمن الجيولوجي الرابع وظهرة في منطقة الدراسة يوجد فيها ترسب واحد وهو (السباخ) واما التضاريس قد تراوح ارتفاعها ما بين (32م) عند منطقة المصب في شمال شرق منطقة الدراسة و(250م) جنوب غرب المنطقة) ودراسة المناخ بعناصره ( ألاشعاع ألشمسي , درجة الحرارة , والرياح , الامطار , ألرطوبة) ومدى(تأثيرهم) في حوض وادي فؤاد ودراسة الموارد ألمائية المتمثلة بالمياه الجوفية وتبين بانها تقع ضمن اقليم عالية الغزارة وتم دراسة انواع الترب والتي تمثلت ( بتربة بطون ألوديان , وتربة الصحراوية ألجبسية المختلطة والترب الملحية ) ، في حين أن النبات الطبيعي تميز بنوعية وقلته كالنباتات المعمرة والنباتات الحولية وتوصلت الدراسة جملة من الاستنتاجات والتوصيات والتي يمكنا استثمارها طبيعا وبشريا.

بحث مستل من رسالة.