bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Self-Reported Health as Predictor of Allostatic Load and All-Cause Mortality: Findings From the Lolland-Falster Health Study
Authors: Bruun-Rasmussen Neda Esmailzadeh , Napolitano George , Bojesen Stig Egil , Ellervik Christina , Rasmussen Knud , Lynge Elsebeth 
Published: February 2024

Objectives: The aim was to determine the association between self-reported health (SRH), allostatic load (AL) and mortality.Methods: Data derived from the Lolland-Falster Health Study undertaken in Denmark from 2016–2020 (n = 14,104). Median follow-up time for death was 4.6 years where 456 participants died. SRH was assessed with a single question and AL by an index of ten biomarkers. Multinomial regression analysis were used to examine the association between SRH and AL, and Cox regression to explore the association between SRH, AL and mortality.Results: The risk of high AL increased by decreasing level of SRH. The ratio of relative risk (RRR) of having medium vs. low AL was 1.58 (1.11–2.23) in women reporting poor/very poor SRH as compared with very good SRH. For men it was 1.84 (1.20–2.81). For high vs. low AL, the RRR was 2.43 (1.66–3.56) in women and 2.96 (1.87–4.70) in men. The hazard ratio (HR) for all-cause mortality increased by decreasing SRH. For poor/very poor vs. very good SRH, the HR was 6.31 (2.84–13.99) in women and 3.92 (2.12–7.25) in men.Conclusion: Single-item SRH was able to predict risk of high AL and all-cause mortality.
Genome-Wide Identification and Characterization of the Medium-Chain Dehydrogenase/Reductase Superfamily of Trichosporon asahii and Its Involvement in the Regulation of Fluconazole Resistance
Authors: Ma Xiaoping , Liu Zhen , Zeng Xiangwen , Li Zhiguo , Luo Rongyan , Liu Ruiguo , Wang Chengdong , Gu Yu 
Published: February 2024

The medium-chain dehydrogenase/reductase (MDR) superfamily contains many members that are widely present in organisms and play important roles in growth, metabolism, and stress resistance but have not been studied in Trichosporon asahii. In this study, bioinformatics and RNA sequencing methods were used to analyze the MDR superfamily of T. asahii and its regulatory effect on fluconazole resistance. A phylogenetic tree was constructed using Saccharomyces cerevisiae, Candida albicans, Cryptococcus neoformans, and T. asahii, and 73 MDRs were identified, all of which contained NADPH-binding motifs. T. asahii contained 20 MDRs that were unevenly distributed across six chromosomes. T. asahii MDRs (TaMDRs) had similar 3D structures but varied greatly in their genetic evolution at different phylum levels. RNA-seq and gene expression analyses revealed that the fluconazole-resistant T. asahii strain upregulates xylitol dehydrogenase, and downregulated alcohol dehydrogenase and sorbitol dehydrogenase concluded that the fluconazole-resistant T. asahii strain was less selective toward carbon sources and had higher adaptability to the environment. Overall, our study contributes to our understanding of TaMDRs, providing a basis for further analysis of the genes associated with drug resistance in T. asahii.
Keefektifan Model Discovery Learning Secara Daring Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Peserta Didik kelas XI Mia SMA Negeri 21 Bone (Study pada Materi pokok Laju Reaksi)
Authors: Sidar Sidar , Hasri Hasri , Auliah Army 
Published: February 2024

Penelitian ini adalah penelitian deskriptif yang bertujuan untuk mengetahui seberapa tinggi
keefektifan Model Discovery Learning secara daring terhadap peningkatan hasil belajar
peserta didik kelas XI MIA SMA Negeri 21 Bone pada materi pokok Laju Reaksi. Desain
penelitian yang digunakan adalah one group pretest-posttest design. Subjek penelitian ini
adalah kelas XI MIA 1 yang berjumlah 27 peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan selama
lima kali pertemuan, yang terdiri dari satu kali pelaksanaan pretest, tiga kali proses
pembelajaran dan satu kali pelaksanaan posttest. Pengambilan data dilakukan dengan
menggunakan instrumen hasil belajar peserta didik. Hasil analisis deskriptif diperoleh nilai
rata-rata sebelum perlakuan yaitu 31,40 dan setelah perlakuan 81,20. Nilai rata-rata N-Gain
0,703 dengan kategori tinggi. Hal ini dapat disimpulkan bahwa, keefektifan Model Discovery
Learning secara daring berada pada kategori tinggi terhadap peningkatan hasil belajar peserta
didik kelas XI MIA SMA Negeri 21 Bone materi pokok laju reaksi.
Pengaruh Permainan Truth Or Dare Pada Model Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas XI MIPA SMAN 10 Pinrang (Studi pada Materi Pokok Termokimia)
Authors: Hardianti Hardianti , Anwar Muhammad , Syahrir Muhammad 
Published: February 2024

ABSTRAK
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan truth or dare pada model problem based learning terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI MIPA SMAN 10 Pinrang pada materi termokimia. Penelitian ini dilakukan secara daring. Desain penelitian yang digunakan adalah posttest only control group design. Populasi adalah peserta didik kelas XI MIPA SMAN 10 Pinrang. Pengambilan sampel dilakukan secara acak, dimana kelas XI MIPA 2 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah peserta didik 26 orang dan kelas XI MIPA 3 sebagai kelas kontrol dengan jumlah peserta didik 27 orang. Teknik pengumpulan data adalah pemberian tes akhir hasil belajar pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Analisis data dilakukan dengan menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar peserta didik kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan kelas control berturut turut sebesar 76,65 dan 63,46. Hasil uji hipotesis Mann-Whitney menunjukkan bahwa Zhitung (α ,0,05) = 3,156 lebih besar dibanding Ztabel (α ,0,05) = 1,64. Berdasarkan data tersebut, dapat disimpulkan bahwa permainan truth or dare pada model problem based learning berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik kelas XI MIPA SMAN 10 Pinrang pada materi pokok termokimia.

ABSTRACT
This research is a quasi-experimental research which aims to determine the effect of truth or dare games on the problem based learning model on the learning outcomes of students in class XI MIPA SMAN 10 Pinrang on the subject matter thermochemical. This research is conducted online. The research design used is posttest only control group design. The population is students of class XI MIPA SMAN 10 Pinrang. Sampling is carried out randomly, where class XI MIPA 2 was the experimental class with 26 students and class XI MIPA 3 was the control class with 27 students. The data collection technique is the provision of a final test of learning outcomes in the experimental class and the control class. Data analysis was performed using descriptive and inferential statistics. The results of the analysis showed that the average value of the experimental class students' learning outcomes was higher than the control class, respectively 76.65 and 63.46. The results of the Mann-Whitney hypothesis test showed that Zhitung (α, 0,05) = 3.156 is greater than Ztabel (α, 0,05) = 1.64. Based on these data, it can be concluded that the game of truth or dare in the problem-based learning model has an effect on the learning outcomes of students in class XI MIPA SMAN 10 Pinrang on the subject matter of thermochemistry.
Pengaruh Kuis Interaktif Kahoot! Menggunakan Model Discovery Learning terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X MIPA SMA Negeri 6 Bone (Studi pada Materi Pokok Larutan Elektrolit dan Nonelektrolit)
Authors: Mutmainna Andi Sri , Auliah Army , Fudhail Ahmad 
Published: February 2024

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh kuis interaktif Kahoot! menggunakan Model Discovery Learning pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah post-test only control group design. Instrumen penelitian berupa tes hasil belajar. Penelitian ini menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial. Hasil analisis deskriptif diperoleh rata-rata hasil belajar kelompok eksperimen 82,74 lebih tinggi dari kelompok kontrol yaitu 69,61. Hasil analisis statistik inferensial terhadap hasil belajar peserta didik menunjukkan bahwa data kelompok eksperimen dan kelompok kontrol berasal dari varians yang homogen tetapi tidak terdistribusi normal. Uji hipotesis yang digunakan adalah uji Mann-Whitney dengan α = 0,05 dan diperoleh Zhitung > Ztabel (4,62 > 1,64). Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa kuis interaktif Kahoot! menggunakan Model Discovery Learning berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik kelas X MIPA SMA Negeri 6 Bone pada materi pokok larutan elektrolit dan nonelektrolit.

ABSTRACT
This is a quasi experiment research that aimed to know the effect of the Kahoot! interactive quiz using the Discovery Learning Model toward students' learning outcomes class X MIPA SMA Negeri 6 Bone on electrolyte and nonelectrolyte solutions subject matter. Research design of this study was post-test only control group design. The research instrument was learning achievement test. This research used descriptive and inferential statistical analysis.The results of descriptive analysis showed the average of learning outcomes of experimental group was 82.74 higher than the control group was 69.61. The results of inferential statistical analysis of learning outcomes showed that the experimental group and the control group data come from homogeneous variances but not normally distributed.The hypothesis test used is the Mann-Whitney test with ∝ = 0.05 and obtained Zcount>Ztable (4.62 >1.64). Based on these data, it can be concluded that the Kahoot! using the Discovery Learning model influences the learning outcomes of students of class X MIPA SMA Negeri 6 Bone on the subject matter of electrolyte and nonelectrolyte solutions.
Studi Komparasi Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMAN 1 Campalagian (Materi Pokok Reaksi Reduksi dan Oksidasi)
Authors: Magfirah Magfirah , Husain Halimah , Jusniar Jusniar 
Published: February 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa Kelas X SMAN 1 Campalagian yang dibelajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe TGT dan tipe STAD. Populasinya adalah siswa kelas X SMAN 1 Campalagian yang terdiri dari sembilan kelas, sedangkan sampelnya adalah kelas X1 sebagai kelas eksperimen 1 yang dibelajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe TGT dan kelas X5 sebagai kelas eksperimen 2 yang dibelajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan jumlah siswa masing-masing 35 orang. Desain penelitian yang digunakan adalah “Posttest Only Design”.Variabel bebasnya adalah pembelajaran kooperatif tipe TGT dan pembelajaran kooperatif tipe STAD dan variable terikatnya yaitu hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar siswa kelas TGT pada posttest yaitu 71,53 lebih tinggi daripada kelas STAD dengan nilai posttest yaitu 63,61, dan berdasarkan analisis statistic berbeda secara signifikan. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasil belajar siswa yang dibelajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe TGT dan tipe STAD di kelas X SMAN 1 Campalagian pada Materi Pokok Reaksi Reduksi dan Oksidasi.

ABSTRACT
This research is aimed to find out the difference of learning outcomes between the tenth grade students which taught with TGT and STAD type.The population of this research was the tenth grade students of SMAN 1 Campalagian which consists of nine classes. While the samples were class X1 as the first experimental class which taught with cooperative TGT type and class X5 as the second experimental class which taught with cooperative STAD type, each class consists of 35 students. The design research is “Posttest Only Design”. The independent variables are the cooperative learning TGT type and cooperative learning STAD type, while the dependent variable is the learning outcomes. The result showed that mean score of TGT class on posttest was 71,53 higher than STAD class with mean score on posttest was 63,61, and different significantly. It can be concluded that there is a difference of learning outcomes between the tenth grade students of SMAN 1 Campalagian which taught with TGT type and STAD type on the main material Reduction and Oxidation Reaction.
Pengembangan Modul Praktikum Kimia Berbasis Problem Based Learning (PBL) pada Materi Laju Reaksi Kelas XI SMA Negeri 3 Makassar
Authors: Putri Addha Nurul , Anwar Muhammad , Hardin Hardin 
Published: February 2024

Penelitian pengembangan ini bertujuan menghasilkan modul praktikum kimia berbasis problem based learning. Pengembangan ini mengacu pada model ADDIE yang meliputi tahap analisis, perancangan, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Subjek pada penelitian ini adalah ahli media dan ahli materi yang masing-masing terdiri dari 2 orang Dosen Kimia UNM sebagai subjek uji kevalidan, guru mata pelajaran kimia sebagai subjek uji kepraktisan serta peserta didik Kelas XI MIPA 2 berjumlah 36 orang sebagai subjek uji kepraktisan dan keefektifan. Instrumen kevalidan adalah lembar validasi ahli media dan ahli materi, instrumen kepraktisan adalah lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran modul praktikum, angket respons guru dan peserta didik, serta instrumen keefektifan adalah lembar observasi aktivitas praktikum peserta didik dan tes hasil belajar. Hasil penelitian ini adalah: (1) kevalidan modul praktikum berdasarkan ahli media dan materi, masing-masing sebesar 3,87 dan 3,57 yang termasuk dalam kategori sangat valid, (2) kepraktisan modul praktikum berdasarkan observasi keterlaksanaan pembelajaran, angket respons guru, dan peserta didik berturut-turut sebesar 96,55%, 86,43% dan 93% yang termasuk dalam kategori sangat praktis, (3) keefektifan modul praktikum berdasarkan data hasil observasi aktivitas praktikum peserta didik yang mencapai 90,5% dan ketuntasan kelas sebesar 88,8% sehingga termasuk dalam kategori efektif. Berdasarkan data tersebut, disimpulkan bahwa modul praktikum kimia berbasis problem based learning yang dikembangan dengan model ADDIE dinyatakan valid, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran.
Kata Kunci : ADDIE, Modul Praktikum, Laju Reaksi
Pengaruh Metode Team Quiz Pada Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas X MIA SMA Negeri 1 Sumarorong
Authors: Djangi Muhammad Jasri , Herawati Netti , Thumo Selyndion Ayundi 
Published: February 2024

ABSTRAK
Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode team quiz pada model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar peserta didik kelas X MIA SMA Negeri 1 Sumarorong. Desain penelitian yang digunakan adalah posttest only control group. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas X MIA SMA Negeri 1 Sumarorong yang terdiri dari dua kelas. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling sehingga Kelas X MIA I sebagai kelompok Eksperimen dan kelas X MIA II sebagai kelompok kontrol yang masing-masing berjumlah 32 dan 35 orang. Teknik Pengumpulan data adalah memberi tes akhir hasil belajar pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol, dimana hasil yang diperoleh untuk kelompok eksperimen terdapat 24 peserta didik masuk dalam kategori tuntas dengan persentase 75% dan untuk kelompok kontrol terdapat 23 peserta didik masuk dalam kategori tuntas dengan persentase 65,71%. Data dianalisis dengan menggunakan statistik deskripitif dan statistik inferensial. Uji hipotesis menggunakan uji Mann-Whitney dimana Zhitung = 1,82, pada taraf signifikan α=0,05 diperoleh nilai Ztabel = 1,64, dengan demikian disimpulkan ada pengaruh metode team quiz pada model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar peserta didik kelas X MIA SMA Negeri 1 Sumarorong pada materi reaksi reduksi dan oksidasi.

ABSTRACT
This research is a quasi-experimental research which aims to determine the effect of the team quiz method on the discovery learning model on the learning outcomes of class X MIA students of SMA Negeri 1 Sumarorong. The research design used was posttest only control group. The population in this study were students of class X MIA SMA Negeri 1 Sumarorong which consisted of two classes. The sampling technique used simple random sampling so that Class X MIA I as the Experiment group and class X MIA II as the control group, respectively 32 and 35 people. The data collection technique was to provide a final test of learning outcomes in the experimental groub and the control groub, where the results obtained for the experimental groub were 24 students in the complete category with a percentage of 75% and for the control groub there were 23 students in the complete category with a percentage of 65,71%. Data were analyzed using descriptive statistics and inferential statistics. Hypothesis testing using the Mann-Whitney test where Zcaculated = 1.82, at the significant level α = 0.05, the value of Ztable = 1.64 was obtained, thus it was concluded that there was an effect of the team quiz method on the discovery learning model on the learning outcomes of class students X MIA SMA Negeri 1 Sumarorong on reduction and oxidation reaction material.
Green Infrastructure As A Sustainable Development Concept
Authors: Bela Fekih Boussema SAFA , Souidi Zahira , Chaabane Balkis , Hammami Saida , Ajmi Rania , Aloui Bilel , Khebour Allouche Faiza , Boukharouba Khadija 
Published: February 2024

L'infrastructure verte favorise l'aménagement paysager dans la résilience urbaine afin de renforcer le développement durable. Outre leurs fonctions écologiques, les infrastructures vertes, en tant qu’outil de planification, contribuent aux avantages sociaux et économiques, conduisant à la réalisation de zones urbaines durables, résilientes, inclusives et compétitives. Dans cette revue narrative, nous avons constaté que le concept d’infrastructure verte a passé par plusieurs phases d’évolution d’une mise en place d’un réseau d’espaces verts urbains vers la production de services écosystémiques pour enfin migrer vers des solutions basées sur la nature. Ces infrastructures vertes représentent des outils d’aménagement durable, d’adaptation au changement climatique et de reconquête de la biodiversité.
Mapping Benthic Habitat Distribution and Coral Reef Health Index in Ternate Island and Tidore Island, North Maluku
Authors: Patty Simon I. , Souhoka Jemmy , Makatipu Petrus C. , Rizqi Marenda Pandu 
Published: February 2024

Coral reefs are underwater marine organisms whose coverage can be identified using remote sensing technology utilizing satellite imagery. The benthic habitats classification and coral reef health index analysis were carried out on the Ternate and Tidore islands in June 2021. This study aims to map the distribution of benthic habitat as well as calculate the value of the coral reef health index. The processing of satellite imagery data from Landsat 8, using ENVI 5.3 and ArcGIS 10.1 software. The "depth invariant index" algorithm is used in the image sharpening process (Lyzenga, 1981). The maximum likelihood classification technique is used to identify substrate type, with a confusion matrix used to test its accuracy. The coral reef health index assessment is based on the condition of live coral cover, resilience level, and reef fish biomass. The results from water column image classification showed that there were four classes of habitat, i.e. coral, seagrass, sand, and rubble with an overall accuracy value of 85.86% and kappa coefficient of 0.80605. The total area of classified coral reefs is 1152.85 hectares. The coral reef health index values ranged from 2 to 8 with an average of 5, which translates to a moderate percentage of live coral cover, high resilience, and low fish biomass.
Keywords: coral reefs, benthic habitat, health index, Landsat 8 images.

Abstrak
Terumbu karang merupakan objek tutupan bawah air laut yang dapat diidentifikasi menggunakan teknologi penginderaan jauh yakni memanfaatkan citra satelit. Klasifikasi habitat bentik dan analisis indeks kesehatan terumbu karang telah dilakukan di pulau Ternate dan pulau Tidore pada bulan Juni 2021. Penelitian ini bertujuan untuk memetakan sebaran habitat bentik serta mengetahui nilai indeks kesehatan terumbu karang. Pengolahan data citra Landsat 8 dengan perangkat lunak ENVI 5.3 dan ArcGIS 10.1. Proses penajaman citra menggunakan algoritma “depth invariant index” (Lyzenga, 1981). Teknik klasifikasi maximum likelihood digunakan untuk identifikasi objek dasar perairan dan uji akurasi menggunakan confusion matrix. Penilaian indeks kesehatan terumbu karang berdasarkan kondisi tutupan karang hidup, tingkat resiliensi dan biomassa ikan karang. Hasil klasifikasi citra kolom air mendapatkan empat kelas habitat yaitu karang, lamun, pasir dan pecahan karang mati (rubble) dengan nilai akurasi keseluruhan sebesar 85,86 % dan koefisien kappa sebesar 0,80605. Total luasan area terumbu karang hasil klasifikasi adalah 1152,85 ha. Nilai indeks kesehatan terumbu karang berkisar antara 2 sampai 8, dengan rata-rata 5 yang menggambarkan persentase tutupan karang hidup sedang, tingkat resiliensi tinggi dan biomassa ikan rendah.
Kata kunci: terumbu karang, habitat bentik, indeks kesehatan, citra Landsat 8.
Study of Sea Water Quality in Malalayang Beach Walk Area
Authors: Windarto Firhansyah C. , Rumampuk Natalie D.C. , Mamuaja Jane M. , Rampengan Royke M. , Schaduw Joshian N. W. , Manengkey Hermanto W.K. 
Published: February 2024

The city of Manado is famous for its fishery products, but human activities also cause problems of seawater pollution and a decrease in water quality. This study aims to examine the water quality around Malalayang Beach Walk in Manado City with a focus on physical and chemical parameters. The study was conducted at five stations with three repetitions at high and low tide. The results showed that the water temperature was relatively homogeneous, with a range of 30.02-30.29oC at high tide and 30.39-30.81oC at low tide. Turbidity is in the range of 20.1-22.5 NTU at high tide and 16.0-21.7 NTU at low tide, exceeding the quality standard. DO values conform to quality standards (5.46-8.07 mg/L at high tide and 5.69-6.32 mg/L at low tide), but TDS reaches 23900-28600 mg. L at high tide and 26600-28600 mg/L at low tide, far from the common values of 1500 mg/L. Salinity values range from 25.02-30.29 ppt at high tide and 30.35-30.50 ppt at low tide. Pollution and degradation need to be better controlled and monitored.
Keywords: Water quality, Temperature, Turbidity, Dissolved oxygen (DO), Total dissolved solids (TDS), Salinity.
Abstrak
Kota Manado terkenal dengan hasil perikanannya, namun aktivitas manusia juga menyebabkan masalah pencemaran air laut dan penurunan kualitas perairan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kualitas perairan di sekitar Malalayang Beach Walk Kota Manado dengan fokus pada parameter fisika dan kimia. Penelitian dilakukan di lima stasiun dengan tiga kali pengulangan pada saat air pasang dan surut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa suhu perairan relatif homogen, dengan rentang nilai 30,02-30,29oC saat pasang dan 30,39-30,81oC saat surut Kekeruhan berada pada rentang 20,1-22,5 NTU saat pasang dan 16,0-21,7 NTU saat surut, melebihi standar baku mutu. Nilai DO sesuai dengan standar baku mutu (5,46-8,07 mg/L saat pasang dan 5,69-6,32 mg/L saat surut), namun TDS mencapai 23900-28600 mg/L saat pasang dan 26600-28600 mg/L saat surut, jauh dari nilai umum 1500 mg/L. Nilai salinitas berkisar antara 25,02-30,29 ppt saat pasang dan 30,35-30,50 ppt saat surut. Pencemaran dan penurunan kualitas perlu dikendalikan dan dipantau secara lebih baik.
Kata Kunci: Kualitas air, Suhu, Kekeruhan, Dissolved oxygen (DO), Total dissolved solids