bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Analisis korelasi antara persepsi masyarakat dan indikator sosial kesehatan hutan rakyat (Studi kasus masyarakat Suoh, Lampung Barat)
Authors: Safe'i Rahmat , Winarno Gunardi Djoko , Harianto Sugeng P , Wulandari Christine , Yuwono Slamet Budi , Setiawan Agus 
Published: January 2024

Hutan rakyat di Kecamatan Suoh merupakan hutan rakyat yang didominasi oleh jenis tanaman perkebunan seperti kopi, coklat dan tanaman kehutanan. Hutan rakyat mampu memberikan manfaat baik secara ekologi, ekonomi, dan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis korelasi antara persepsi masyarakat dan indikator sosial kesehatan hutan rakyat, studi kasus masyarakat Suoh, Kabupaten Lampung Barat. Metode yang digunakan yaitu dengan melakukan wawancara menggunakan panduan kuesioner kepada informan kunci dipilih sebanyak 30 orang dengan teknik purposive sampling yaitu pakar ahli dibidangnya tanpa harus memiliki gelar akademik. Kemudian melakukan analisis korelasi antara persepsi masyarakat dengan indikator sosial kesehatan hutan rakyat menggunakan analisis Rank Spearman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa korelasi antara persepsi masyarakat dengan indikator sosial kesehatan rakyat memiliki hasil yang tidak signifikan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat dua indikator yaitu pekerjaan dan partisipasi memiliki hasil koefisien korelasi yang searah (+). Dua indikator lainnya yaitu pendidikan dan kelembagaan koefisien korelasinya tidak searah (-). Hal ini dikarenakan indikator sosial kesehatan hutan tidak berhubungan dengan persepsi masyarakat dalam pengelolaan hutan rakyat.
Організація виховної роботи в закладах вищої освіти
Authors: Лебідь Ольга 
Published: January 2024

Актуальність виявляється в тому, що студенти являються однією з найважливіших ланок суспільства. Вони - майбутнє нашої держави.
Виховання є неодмінною частиною їхньої роботи, без належного виховання із закладів вищої освіти випускаються освічені люди, але без належних манер і прийнятної поведінки.
У статті подається виховання тлумачиться як цілісна система, що має функціонувати комплексно, в поєднанні з іншими системами, такими, як навчання. Висвітлено три функції виховання і показано, настільки вони є важливими. Доведено, що у вихованні повинні брати участь всі ланки ЗВО. Також структурні елементи управління освітнім процесом, такі, як кафедра і куратор, грають першочергову роль у вихованні студентів.
В статті описано, як кафедра і куратор разом зі студентами проводять планування і управління деякими процесами ЗВО і якими нормативними документами вони керуються в своїй діяльності, зокрема виховній. Показано, як харизма педагога і приклад для молодого покоління впливає на процес виховання і яку важливу роль відіграє.
Простежено зв'язок виховання із соціологією. Описані соціальні інститути і яке вони мають відношення до виховання, і наскільки грають важливу роль в житті суспільства. Описано, яким чином ЗВО опиняється під категорією соціального інституту і які ознаки цього.
Описані «тверді» і «м’які» навички, яка між ними різниця, і чому «твердим» навичкам приділяється більша увага в навчальних закладах, аніж «м’яким».
У перспективі досліджень завжди буде питання, як пристосувати виховний і освітній процес до кожного студента, вихованця, бо всі вони різні, і потрібно, щоб виховний процес підходив під кожного, а способи навчання охоплювали всі типи характеру групи, яка навчається, як це було зроблено на прикладі врахування різних компетентностей.
Формування лідерських компетенцій у майбутніх учителів як фактор професійного розвитку
Authors: Єрьоменко Ольга 
Published: January 2024

Стаття висвітлює проблему необхідності формування лідерських компетенцій при підготовці учителів. Зазначено, що активізація лідерства спричинена стрімкими змінами в житті, освіті та професійній діяльності. Аналіз зарубіжних та вітчизняних публікацій дозволив відстежити, у яких галузях найчастіше розглядається лідерство: в управлінських процесах організацій, громад, у проєктній діяльності, у роботі з колективами, де окреслено проблеми, які стоять перед сучасним лідерством: відсутність чіткої мети і здатності команд досягати своїх місій, вплив стилю керівництва на результати професійної діяльності, відсутність довіри в міжособистісних стосунках, нестача організаційної культури. Підкреслено перевагу колективного лідерства над індивідуальним.
У статті висвітлена сутність лідерства – ресурс можливостей та робота на випередження. Розглянуто питання лідерства в психологічному аспекті, де визначається передумова лідерського позиціонування – соціально-корисний тип особистості – соціалізована людина, яка буде готова до успішної життєдіяльності, конкурентоздатні на ринку праці, до навчання протягом життя, із вірою у свої можливості. Серед ключових напрямів дослідження звернено увагу на поняття «лідер в освіті», «лідер змін» або «агент змін», адже однією з головних компетенцій справжнього лідера вважаємо готовність до керування змінами. Визначено основні завдання освітнього лідера, підкреслено необхідність інтегрувати лідерство в усі напрями діяльності ЗВО з метою створення середовища для зростання вчителів-лідерів.
Зосереджено увагу автора на компетенціях лідерства загалом, та зокрема діяльності лідерів в освіті, лідерських атрибутивних характеристиках особистості, визначенні базових рис лідера. Висвітлено та узагальнено якості, необхідні для успішного становлення педагога як лідера в освітньому процесі. Підтверджена необхідність включення в освітній процес усіх етапів формування і розвитку лідерських якостей майбутнього вчителя. Проаналізована модель лідерських компетенцій «Лідерство 2050» та доповнена не менш важливими для майбутнього вчителя компетенціями трансформаційного та надихаючого лідерства, цифрової грамотності, здатності вирощувати таланти. Запропоновано дієві інструменти формування лідерських компетенцій, які доцільно використовувати у процесі підготовки вчителів: GRR-аналіз, особистий план життя/кар’єри, індивідуальний план розвитку компетенцій вчителя-лідера.
Конвергенція процесів управління підприємствами в умовах глобалізаційних трансформацій
Authors: Шкуренко Ольга , Сластьяникова Кристина 
Published: January 2024

У статті доведено, що функціонування та розвиток підприємств в умовах глобалізаційних трансформацій, діджиталізації базується на принципах компліментарності, субституційності, конвергентності, альтернативності тощо. Встановлено, що через конвергенцію досліджується взаємозв’язок підсистем підприємства та зміна підходу до управління для досягнення більш ефективних результатів діяльності. Конвергенція являє собою не тільки взаємний вплив, але й взаємне проникнення технологій управління, коли границі між окремими технологіями стираються, а цікаві й неочікувані нові результати з’являються саме в рамках міждисциплінарного підходу на перетині наук, що призводить до трансформації моделі управління підприємством.
Зазначено, що конвергенція передбачає зближення рівнів розвитку суб’єктів підприємництва, тобто ті, що відстають у розвитку внаслідок використання застарілих технологій тощо поступово наздоганяють розвинені. Сутність процесу конвергенції в управлінні підприємством слід розглядати з позицій динамічного та інтегрованого підходів.
Акцентовано увагу на тому, що конвергенцію в реалізації процесу управління слід розглядати за трьома складовими: регіональна, номінальна та інституціональна.
Розроблено схему, яка демонструє необхідність та економічну доцільність конвергенції в процесі управління підприємствами. Посилення креативності та інновацій в управлінні підприємствами, а також соціальний прогрес породжують конвергенцію в частині спрямування показників функціонування та розвитку підприємств до бажаного результату й як наслідок вдосконалення механізму управління.
Економічна доцільність конвергенції до процесу управління підприємствами полягає у тому, що вона забезпечує стабілізацію, єдність, щільне зближення та примирення протилежностей. При цьому результатом є створення єдиної культури управління, розвиток партнерських відносин, інноваційного співробітництва, досягнення конвергентної синергії та нової якості управління.
Pengaruh Project Based Learning Berbasis Science, Technology, Engineering, And Mathematics Terhadap Prestasi Belajar Peserta Didik Kelas V
Authors: Mungizzah Esti , Sriyanto Sriyanto 
Published: January 2024

AbstrakBerdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan bahwa strategi pembelajaran yang diterapkan oleh guru belum inovatif serta metode pembelajaran yang bersifat Teacher Centered Learning. Model pembelajaran Project Based Learning berbasis Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM) mampu mengoptimalkan pembelajaran serta dapat mencapai tujuan pembelajaran secara optimal terlebih lagi pada abad ke-21. Metode penelitian yaitu menggunakan pendekatan kuantitatif dengan bentukOne Group Pretest-Posttest Only Design. Sampel yang diambil yaitu kelas VA dengan menggunakan teknik Purposive Sampling, teknik pengumpulan data yaitu menggunakan tes uraian dalam bentuk pretest dan posttest. Uji normalitas menggunakan uji Chi Kuadrat dan uji hipotesis menggunakan paired sample t test. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan mengidentifikasi bahwa terdapat pengaruh model PjBL-STEM dengan media DITAMAN terhadap prestasi belajar. Kata Kunci:Pembelajaran Abad 21Project Based LearningSTEM
Menelaah Adaptasi Kebiasaan Baru Siswa Sebagai Wujud Perubahan Sosial Di Lingkungan Sekolah Dasar (penelitian di SD Negeri Sindang 1 Kabupaten Sumedang)
Authors: Kurnia Ira Restu , Fitriyani Fitriyani , Sari Ria Kurnia , Anggita Nia 
Published: January 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adaptasi dan kebiasaan baru yang dilakukan dilingkungan sekolah dasar dimasa pandemik Covid-19. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif dengan melakukan wawancara kepada responden yang sesuai dengan persyaratan. Teknik yang digunakan yaitu teknik dokumentasi untuk mengumpulkan data dari berbagai sumber dan informasi. Jenis data berupa data sekunder hasil penelitian terdahulu dan informasi yang bersumber dari media dan berita. Ditemukan bahwa Pandemi Covid-19 berhasil mengubah kebiasaan yang kita lakukan sehari-hari baik di rumah, di sekolah, di tempat kerja, di jalan, di tepat ibadah dan dimanapun. Kebiasaan baru untuk hidup lebih sehat harus terus menerus dilakukan di masyarakat dan setiap individu, sehingga menjadi norma sosial dan norma individu baru dalam kehidupan sehari hari. Maka adaptasi kebiasaan baru yang dilakukan di lingkungan SD Negeri Sindang 1 Kabupaten Sumedang adalah dengan tetap memakai masker, jaga jarak dan rajin mencuci tangan.Kata Kunci:Adaptasi kebiasaan baruPerubahan sosialSekolah Dasar
Pengaruh Permainan Susun Kata Terhadap Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Kalimat Efektif Pada Kelas V SD Negeri 69 Palembang
Authors: Andera Gustina , Armariena Dian Nuzulia , Noviati Noviati 
Published: January 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan susun kata terhadap mata pelajaran Bahasa Indonesia materi kalimat efektif pada kelas V SD Negeri 69 Palembang. Metode dalam penelitian ini menggunakan Kuasi Eksperimen dengan desain penelitian menggunakan Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas V. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 46 orang. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan cara purposive sampling. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji-t. Hasil perhitungan dan analisis data diperoleh nilai rata-rata hasil posttest kelas kontrol sebesar 72,73 dan posttest kelas eksperimen sebesar 82,29. Berdasarkan hasil analisis uji t menunjukkan nilai = 2,711 lebih dari = 2, 015 sehingga ditolak berarti diterima. Begitu juga nilai sig. Sebesar 0,010 < 0,05. Dengan demikian terdapat pengaruh permainan susun kata terhadap mata pelajaran bahasa Indonesia materi kalimat efektif pada kelas V SD Negeri 69 Palembang.
Optimalisasi Program Nol Jamban di Bantaran Sungai Arut Kecamatan Arut Selatan
Authors: Noor Akhmad Fauzianp , Hidayah Ulul 
Published: January 2024

The Arut River is a river that flows in South Arut District, West Kotawaringin Regency, Central Kalimantan. Communities along the Arut River use the river for transportation and fishing; the community also uses the Arut River as latrines. The habitual behaviour of the open defecation community on the banks of the Arut River is of concern to the local government. Based on the Regulation of the Minister of Health of the Republic of Indonesia Number 03 of 2014 concerning STBM on the first pillar, namely STOP BABS, the West Kotawaringin Regency Government is promoting the Zero Latrine Movement Program. This program aims to stop the spread of diseases from open defecation and provide essential services to the community. This study aimed to formulate a strategy for optimizing the Zero Latrine Movement Program with a Community Participatory Approach in the Arut Riverbanks, South Arut District. The method used in this research is descriptive qualitative research,supported by primary data and secondary data. Primary data were collected through observation and interviews, and secondary data were in the form of an inventory of PUPR Office data for Kotawaringin Barat Regency. The study results found that the factors hindering the Optimization of the Zero Latrine Movement Program were the Budget/Funds, Infrastructure and Human Resources factors. The strategy that the government can implement to optimize the zero-latrine program is to continue to approach and socialize, involve the private sector and local companies, and participate in the community.
Ultrafine food powders as clean-label flow additives
Authors: Kleinschmidt Sebastian , Heide Isa , Kleinschmidt Thomas 
Published: January 2024

The aim of this work was to demonstrate the potential of the concept of clean-label-capable flow additives. These are spray-dried food ingredients whose particle size is small enough (&lt;10 µm) to take over the function of classic flow additives such as highly dispersed silicas. Their acceptance by customers and consumers has been declining for years, as they are primarily mineral excipients that are becoming increasingly unpopular in foods. This poses major problems for the food industry, as many food powders have poor flow properties and handling problems. The idea of clean-label flow additives is to create an alternative to meet consumer demands and industry requirements. Using four different cohesive food powders as examples, the authors demonstrate the effectiveness of this concept. For this purpose, flow additives were prepared from low-concentration solutions in a laboratory spray dryer. Dry particle coating was carried out in a tumbling mixer for 30 min, after which the flow properties of the coated powders were determined using a Schulze Ring shear tester. The results show that a significant improvement in the flowability of cohesive food powders is possible by using these spray-dried flow additives. In addition, an anti-caking effect could be observed. There is still a need for optimization in the production of such flow additives in order to increase their economy and effectiveness. Overall, the concept of clean-label flow additives shows great potential.
Basic psychological needs and GRIT in Peruvian university students
Authors: Marcelo-Torres Nohemi , Manyari-Masias Maria Pia , Calderón-Sánchez Raymundo , Tutte Veronica , Brandão Regina , Caycho-Rodríguez Tomás , Reyes-Bossio Mario 
Published: January 2024

IntroductionThe present quantitative study of predictive design aims to determine the influence of basic psychological needs and some socio-demographic variables on GRIT, in a sample constituted by scholarship students financed by PRONABEC from a private university in Lima.MethodsThe GRIT Scale and Basic Psychological Need Satisfaction and Frustration Scale were applied to 865 students, 54.7% were female, the ages fluctuated between 16 and 47 years of age, 74.5% were residents in Lima.ResultsThe results demonstrated that Basic Psychological Need’s satisfaction has a positive influence on GRIT. On the other hand, there is a negative relationship between the GRIT dimensions (consistency and perseverance) and BPN frustration. In addition, women and first generation students showed higher GRIT levels.DiscussionThis research confirms a high degree of influence of the competence needs satisfaction dimension on the GRIT and the influence of sociodemographic variables in achieving objectives.
An omicron-specific neutralizing antibody test predicts neutralizing activity against XBB 1.5
Authors: Varvel Stephen , Galdzicka Marzena , Nystrom Stephanie , Liu Hong , Chen Ge , Ragan Izabela , Shabahang Shahrokh 
Published: January 2024

IntroductionUnderstanding the immune status of an individual using neutralizing antibody testing is complicated by the continued evolution of the SARS-CoV-2 virus. Previous work showed that assays developed against the wildtype strain of SARS-CoV-2 were insufficient predictors of neutralization of omicron variants, thus we developed an omicron-specific flow cytometry-based neutralizing antibody test and performed experiments to assess how well it compared to an omicron-specific PRNT assay (gold standard) and whether it could predict neutralizing activity to more recent omicron subvariants such as XBB.1.5.MethodsAccuracy of a novel flow cytometry-based neutralizing antibody (FC-NAb) assay was determined by comparison with an omicron-specific PRNT assay. A series of samples were evaluated in both the omicron FC-NAb assay and a second test was designed to assess neutralization of XBB.1.5.ResultsGood concordance between the omicron FC-NAb test and the omicron PRNT was demonstrated (AUC = 0.97, p &lt;0.001; sensitivity = 94%, specificity = 100%, PPV = 100%, and NPV = 97%). A strong linear relationship between the omicron FC-NAb and neutralization of XBB1.5 was observed (r = 0.83, p&lt;0.001). Additionally, the omicron FC-NAb test was a very strong predictor of positive XBB1.5 NAb activity (AUC = 0.96, p&lt;0.001; sensitivity = 94%, specificity = 90%, positive predictive value = 90%, and negative predictive values = 94%).DiscussionOur data suggest that despite continued evolution of the SARS-CoV-2 spike protein, the omicron FC-NAb assay described here is a good predictor of XBB1.5 neutralizing activity, as evidenced by a strong correlation and good predictive performance characteristics.
Early removal of the etonogestrel contraceptive implant in Spanish women: a prospective cohort study
Authors: Ruiz de Viñaspre-Hernández Regina , Garrido-Santamaria Rosana , Urra-Martínez Raquel , Sáenz-Cabredo Paula , Garrido-Rivas Ana Elena , Juárez-Vela Raúl , Sánchez-González Juan Luis , Lafuente-Jimenez Alberto , Ramón-Arbués Enrique , Navas-Echazarreta Noelia , Santolalla-Arnedo Ivan 
Published: January 2024

PurposeTo know the discontinuation rate and characterize predictors and reasons of contraceptive implant removal within 12 months of insertion in our community setting.MethodsThis prospective cohort study included women receiving the etonogestrel contraceptive implant at sexual and reproductive health centers between September 2019 and September 2020. The variables collected were implanted insertion timing, reproductive and demographic characteristics, medical conditions, sexual activity and counseling. Our primary outcome was implant discontinuation. Kaplan–Meier survival curves were used to show the cumulative discontinuation rate of implants contraceptive within the first year of insertion. We also identified factors that increased the risk of implant removal using the log-rank test and the Cox regression model. Reasons for discontinuation were documented.Results199 women were followed up. Implant discontinuation was documented in 17.1% of implant users prior to 12 months. Factors that increase the risk of implant removal are living with a partner, being aged 25–34 years and not receiving comprehensive and structured counseling from the midwife. The main reason for removal was unsatisfactory bleeding (97.1%), but this was combined with other reasons such as cessation of sexual intercourse (58.8%), worsening mood (58.8%), weight gain (55.9%) or decreased libido (50.0%).ConclusionThe rate of discontinuous implant uses in the first year is relevant in relation to cost-effectiveness, there is room for improvement that should not be overlooked. Comprehensive and structured midwife-led counseling can reduce early implant abandonment removal. The development in different countries of the role of midwives in the management of contraceptives can contribute to the economic benefit of health services and the satisfaction of women.
Communication training for general practitioners aimed at improving antibiotic prescribing: a controlled before-after study in multicultural Dutch cities
Authors: Lescure Dominique L. A. , Erdem Özcan , Nieboer Daan , Huijser van Reenen Natascha , Tjon-A-Tsien Aimée M. L. , van Oorschot Wilbert , Brouwer Rob , Vos Margreet C. , van der Velden Alike W. , Richardus Jan Hendrik , Voeten Hélène A. C. M. 
Published: January 2024

IntroductionSuboptimal doctor-patient communication drives inappropriate prescribing of antibiotics. We evaluated a communication intervention for general practitioners (GPs) in multicultural Dutch cities to improve antibiotic prescribing for respiratory tract infections (RTI).MethodsThis was a non-randomized controlled before-after study. The study period was pre-intervention November 2019 – April 2020 and post-intervention November 2021 – April 2022. The intervention consisted of a live training (organized between September and November 2021), an E-learning, and patient material on antibiotics and antibiotic resistance in multiple languages. The primary outcome was the absolute number of prescribed antibiotic courses indicated for RTIs per GP; the secondary outcome was all prescribed antibiotics per GP. We compared the post-intervention differences in the mean number of prescribed antibiotics between the intervention (N = 25) and the control group (N = 110) by using an analysis of covariance (ANCOVA) test, while adjusting for the pre-intervention number of prescribed antibiotics. Additionally, intervention GPs rated the training and their knowledge and skills before the intervention and 3 months thereafter.ResultsThere was no statistically significant difference in the mean number of prescribed antibiotics for RTI between the intervention and the control group, nor for mean number of overall prescribed antibiotics. The intervention GPs rated the usefulness of the training for daily practice a 7.3 (on a scale from 1–10) and there was a statistically significant difference between pre- and post-intervention on four out of nine items related to knowledge and skills.DiscussionThere was no change in GPs prescription behavior between the intervention and control group. However, GPs found the intervention useful and showed some improvement on self-rated knowledge and communication skills.