bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
مفهوم التواصل في النص القانوني المترجم
Authors: بن شريف محمد هشام 
Published: September 2023

يعتبر مفهوم الاتصال من المفاهيم الأساسية في الترجمة، حيث يمثل حجر الزاوية في نجاح عمليةالترجمة. كان اللغوي، رومان جاكوبسون، من أوائل المنظرين الذين تحدثوا عنها، من خلال مخططالاتصال الشفوي الذي طبقه على أساس الوظائف اللغوية. عندما استخدم منظرو الترجمة هذا المخطط،مثل بيتر نيومارك وآخرين، أصبح يُنظر إلى الترجمة على أنها عملية تواصل بعد أن كانت عملية لغويةبامتياز، ا جديدة في البحث الأكاديمي المتعلق باًمما فتح آفاق لترجمة. في الأيام الخوالي، كان المترجم ينقلنصًا معينًا من لغة المصدر إلى لغة الهدف مع تركيزه على تقديم نفس القدر من المعرفة للقارئ. ولكن، فيالوقت الحاضر، تضاعفت مسؤوليته في التسليم والفهم، بالاعتماد على الأساليب الممكنة مثل النهجالتواصلي القائم على التعامل مع النصوص كرسائل. يجب أن يقوم المترجم بترميزها وإرسالها إلى القارئ
المستهدف. إذا تم استخدام مخطط الاتصال جاكوبسون في الترجمة بشكل عام، فهل يمكن الاعتمادعليه في الترجمة القانونية، مع العلم أنه يثير عددًا من المشكلات التي تميزه عن تخصصات الترجمةالأخرى؟ نرى أن التواصل في الترجمة القانونية يمر بعدة مراحل قبل أن ينتهي في المستقبل أو القارئالقانوني المستهدف، وبالتالي فإننا نستهدف في المقام الأول ماهية الترجمة القانونية، مع توضيحخصوصيتها، وفي المقام الثاني نتناول خصائص النص القانوني مع التركيز على ملامح نص الإعلان العالميلحقوق الإنسان. ا،ًثالث نستعرض شروط المترجم القانوني ونتطرق إلى النظام القانوني. رابعًا، وأخيرًا،نقترح خطة اتصالات قانونية. يمكن القول إن المترجم القانوني له دور فعال في إيصال رسالة قانونية تنبعمن القارئ القانوني بهدف. فكلما زادت معرفة هذا المترجم بمجال تخصصه، زادت قدرته على تنفيذمهمته، والتي لا تقتصر فقط على تقديم المعلومات القانونية، بل تتجاوز أيضًا فهم القارئ المستهدف منخلال إنتاج ترجمة دقيقة وموجزة، كلما أمكن ذلك، وهو ما يميز القانون بشكل عام
أثر الإحالة في اتساق الخطاب الصوفي "روضة التعريف بالحب الشريف" للسان الدين ابن الخطيب أنموذجا
Authors: درويش حياة , ملياني محمد 
Published: September 2023

تناولت في هذا البحث أنواع الإحالة ) reference ) التي وظفها ابن الخطيب في نحل نصوص"الروضة"، والتي نوع فيها ما بين الضمائر بمختلف أشكالها والأسماء الموصولة، وأسماء الإشارة، والتيساهمت في اتساق خطابه الصوفي وتماسكه.وقد وردت الإحالة في خطاب "الروضة" على ثلاث أضرب، ضرب يتطابق في طرفا الإحالة جنسا وعددا،وهو الإحالة على لفظ مفرد. وضرب يرتبط فيه المحيل مع نواة المركب اللفظي، أو يكون على علاقة معأحد عناصره، وهو إحالة على مركب لفظي، وضرب يرتبط فيه المحيل مع مقاطع نصية سابقة أو لحقةله في الخطاب، ويحيل على سياق دللي واسع غني بالمعاني التي تفتح مجالت القراءة والتأويل عند المتلقي.وهو إحالة على مقطع أو مقاطع نصية.
وتعتمد الإحالة في عملها داخل خطاب "الروضة" على عنصري السياق الدللي والمقام، ذلك لأن المقاميحيل على حيثيات الخطاب، ويتناسب مع ألفاظه الصوفية الروحانية، التي تحمل الكثير من المواجيدالظاهرة منها والباطنة، وتنساق في دللته.
“La digitalización del proceso de traducción “ La Tecnología al servicio del Traductor no Especializado en el ámbito Empresarial
Authors: Mahmoudi Imane Amina 
Published: September 2023

"The digitization of the translation process” Technology at the service of non-specialized translators in the business field
Today, the world is undergoing a series of developments at different levels, particularly in information and communication technologies, these media have had an important impact on the spread of foreign languages, therefore, on the ease of translation. administrative information to facilitate the communication process, in fact, the translation has taken great advantage, experiencing an automatic aspect characterized by time-saving efficiency that this type of automatic translation can provide and in many circumstances in the business world agrees a contemporary character to the translation under the name of parallel translation.
Понятие «имидж» и «имимджелогия»
Authors: Benyamina Habib 
Published: September 2023

About the concept of "image" and "imageology"
This article is entitled “About the concept of "image" and "imagology" among Russian theorists, therefore in order to define and clarify these concepts we have made a brief overview of the Russian bibliography.The term "image" is a fundamental component of this recent and new science called "imagology". As a result, this term was first used in the Russian lexicon in the 90s of the 20th century, initially in the field of politics and then spread to other areas of everyday life. (sociology, marketing etc.)Accordingly, the concept "image" appears in specialized Russian dictionaries such as the dictionary of psychology and it has been defined and treated. Also, we noted that the work of specialists particularly in sociology of management and imagology such as the famous imagologist V.M. Csepel and Panasiok also the specialist in ethics Gorge Monakhov made use of the term.
L’écriture, un espace de jeux et d’enjeux dans « Terrasse à Rome » de Pascal Quignard et « Saison de pierres » d’Abdelkader Djemai
Authors: Bekhedidja Nabila 
Published: September 2023

Writing, a space game and challenge in "Terrace in Rome" by Pascal Quignard and "Season of Stones" by Abdelkader Djemai
This article proposes a study of two novels: Saison de Pierres by the Algerian writer Abdelkader Djemaï and Terrasse à Rome by the French writer Pascal Quignard. This work studies modernity, as a particular writing process, and the transgression of established norms to identify a type of writing that departs from the usual rules of the novel. Through an analysis of the novelistic processes, present in the two texts, we show Quignard and Djemai stand out from the established novelistic norms and open a reflection on the problems of the text, understood in the sense of writing, on the notion of narrator, on the notion of reader, an essential triptych of literature. The writing in the two novels is considered as a space of stakes and issues.
Éléments de réflexion sur la Traduction Le cas de la Langue Arabe
Authors: Zinaï Djamel Eddine 
Published: September 2023

Elements of reflection on Translation: The case of the Arabic language
We do not claim, within the framework of this article, to open the debate which caused many controversies, but we will limit ourselves to underlining the strong points of this debate to be able to study the case of the Translation and the Arabic Language for see what are the problems that we can encounter in the choice of such or such theory (Linguistics or that of Translation) concerning the practical problems and approach that we can encounter in the translation from and to the Arabic Language.The controversial debate in question essentially concerns the question of whether translation is a Science in itself (that is to say an independent branch with its foundations and its theories) or whether it represents only a preferred field. or an "offshoot" of Linguistics. We find that recent theories such as that of Seleskovich and Lederer on Interpretation in their book entitled Interpreting to translate (1984) clearly show a questioning of the "control" of Linguistics on Translation. This attitude towards Linguistics in relation to Translation is often associated with the Theory of Meaning or Interpretative Theory. This finds its source in the Theory of the School of Paris, more precisely first at the level of the School of Interpreters of the University of Paris (EIUP) and this from the 1950s when D. Seleckovich, stands out for its “antagonistic” and “opposed” positions to so-called “literal” Translation and to the “hand control” of Linguistics on Translation. It is particularly committed to implementing its new vision of Interpretation and laying the foundations and foundations of its approach to Interpretation and Translation.
الأمن الفكري المغاربي بين ثقافة التغيير وتغيير الثقافة
Authors: بن حمادي عبد القاد ر 
Published: September 2023

Maghreb intellectual security between a culture of change and a change of culture
The research in the circle of the human common, when rooting the idea, of everything that is human inclusive between human beings may be purposeful and more useful, away from the artificial divisions between different races and religions across time and place. Hence, the possibility of the cultural common hypothesis may turn into a reality and experience, and the problem lies in the possession of a set of mechanisms and efforts to possess a societal culture in line with the current urban propositions and the future rhythm. Finally, the researcher concluded that it is imperative that university should exert its efforts to consolidate the concepts of dialogue and democracy in the nation’s memory and educate young people to express opinion, debate, and thinking, just as university can envisage everything that is disgraceful to human thought.
Prozess begleiten statt (nur) Produkt beurteilen
Authors: Rauscher Erwin 
Published: September 2023

Die (nicht nachweisbare) Nutzung von Chatbots transformiert schulischen Unterricht und hochschuli­sche Lehre. Wie lassen sich angesichts dieses großen Paradigmenwechsels Prüfungs­arbeiten an Päd­a­go­gischen Hochschulen begleiten und beurteilen? Wie können wir eine neue Kultur des wissen­schaft­li­chen Schreibens gemeinschaftlich entwickeln?
Der Beitrag stellt am Beispiel von Bachelorarbeiten Überlegungen an und gibt unverbindliche Emp­feh­lungen. Es wird ein Gesprächsleitfaden vorgestellt, der aufzeigt, wie man sich den Herausforderungen von Prüfungen angesichts der neuen Möglichkeiten Künstlicher Intelligenz nachhaltig, transparent und objektiv stellen kann. (Eine Erweiterung und Fokussierung auf die Begleitung von Masterarbei­ten ist in Vorbereitung.)
Quantitative Risk Stratification Models for Coronary Heart Disease in Primary and Secondary Prevention
Authors: Wei Jia , Yang Qiang , Lin Lin , Zhu Canzhan , Wei Jin 
Published: September 2023

Review
Quantitative Risk Stratification Models for Coronary Heart Disease in Primary and Secondary Prevention

Wei Jia#, Yang Qiang #, lin Lin , Canzhan Zhu , and Wei Jin *

Department of Cardiology, The Second Affiliated Hospital, School of Medicine, Xi'an Jiaotong University, Xi'an, Shaanxi, China.
* Correspondence: weijin@mail.xjtu.edu.cn；Tel: +86 13572140118
# Jia Wei and Qiang Yang are equally contributed to the manuscript.

Received: 30 April 2023
Accepted: 13 June 2023

Abstract: Coronary heart disease (CHD) is the most prevalent non-communicable disease globally and has high morbidity, mortality and healthcare cost. Thus early and precise risk stratification is an important issue in the detection, diagnosis and therapy for CHD. There are a number of primary screening tools and risk scores involving CHD risk factors for cardiovascular disease worldwide, such as Framingham Risk Score, World Health Organization/International Society of Hypertension and Cardiovascular disease (CVD) risk prediction charts (RiskWHO), American College of Cardiology/American Heart Association (ACC/AHA) pooled cohort equations (RiskACC/AHA), ADAPT Protocol for Cardiac Event Risk. Those models calculate CHD risk based on CHD risk factors, including age, gender, hypertension, and diabetes mellitus. This review will summarize the risk stratification models of CHD and related clinical evidence. It will also include a thorough analysis of the current risk stratification models and offer some advice for future risk stratification model development.
Dialektika Deradikalisasi Quranik Sebuah Tawaran Interpretasi dan Soft Approach Sufisme Perspektif Nasaruddin Umar
Authors: Kahfi Muhamad Al-Muizul 
Published: September 2023

Fokus penelitian ini berupaya untuk membangun argumen deradikalisasi quranik perspektif Nasaruddin Umar. Bahwa deradikalisasi quranik berkaitan erat dengan semangat Islam sebagai agama yang rahmatan lil âlamîn dan juga obsesi untuk mengembalikan manusia sebagaimana fitrah menjadi manusia seutuhnya. Kemudian metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kepustakaan (Library research). Penelitian ini menemukan tahapan pendekatan paradigma dan juga berijtihad mencari instrumentalisasi pesan quranik. Setidaknya ada 2 (dua) instrumen pesan quranik yang hendak ditawarkan: 1). Membongkar paradigma penafsiran yang selalu menjadi andalan para terorisme ihwal ayat jihâd, qitâl, dan kâfir 2). Serta memberikan solusi ajaran tasawuf bersifat (soft approach) sebagai proses deradikalisasi.
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA FILM ANIMASI TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI SISWA KELAS V DI SD NEGERI 17 PARITTIGA
Authors: Sani Novi , Murniviyanti Liza , Pratama Aldora 
Published: September 2023

Setelah dilakukan observasi ditemukan permasalahan yaitu kemampuan menulis karangan narasi pada siswa kelas V SD Negeri 17 Parittiga, belum maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh penggunaan media film animasi terhadap kemampuan menulis karangan narasi siswa kelas V di SD Negeri 17 Parittiga. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen semu dengan desain penelitian One-Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas V di SD Negeri 17 Parittiga. Penarikan sampel menggunakan teknik total sampling sebanyak 30 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan media film animasi. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji t. berdasarkan hasil uji t terdapat thitung = 4,039 > ttabel = 2.045 dan dengan nilai signifikan < 0,05 maka H0 ditolak, yang artinya bahwa ada pengaruh yang signifikan antara media film animasi terhadap kemampuan menulis karangan narasi siswa kelas V SD Negeri 17 Parittiga.
PENERAPAN MODEL TREFFINGER TERHADAP HASIL BELAJAR IPA KELAS IV SD NEGERI 54 LUBUKLINGGAU
Authors: Sumiati Sumiati , Satinem Yohana , Yuneti Armi 
Published: September 2023

The research aimed that to determine the completion of science learning outcomes for fourth grade students of SD Negeri 54 Lubuklinggau. The method of this research was a quasi-experimental. The population was all fourth grade students of SD Negeri 54 Lubuklinggau, totaling 20 students. The data was collected by using saturated sampling technique. The collected data was analyzed using tests. Based on the data analysis of a confidence level was = 5% and dk = 19 shows large = 42,39 and = 1.64. Thus, it can be concluded that the fourth grade science learning outcomes of SD Negeri 54 Lubuklinggau after the appliation of the significant treffinger learning model have been completed. The average of the student’s final test was 20 students.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PENDEKATAN PAKEM DENGAN MEDIA INTERAKTIF
Authors: Hartati Risma 
Published: September 2023

ABSTRACT
The purpose of this research is to improve social studies learning outcomes through a standard approach with interactive media with the sub-theme of work around me. The low social studies learning outcomes with the sub-theme of work around me became one of the things found. The subjects in this study were fourth grade students of SD Private Bersinar with a total of 21 students using Classroom Action Research. The results obtained in the first cycle. The learning outcomes in the first cycle were 11 students or 52.38% of students who had not reached the KKM and 10 students or 47.62% of students who had reached the KKM. The average student learning outcomes are 67. However, in the improvement of teaching and learning in the second cycle, 19 students or 90.47% of students have reached the KKM and 2 students or 9.53% of students have not reached the KKM. The average student learning outcomes are 78. The implementation of learning has increased from 59.8% (enough category) to 79.5% (good category).
PENGARUH PEMBELAJARAN DARING TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN
Authors: Dongoran Jhonas , Sianturi Bronika Septiani 
Published: September 2023

Penyebaran covid-19 menjadi latar belakang dalam penelitian ini. Akibat dari pandemi menyebabkan seluruh masyarakat harus social distancing termasuk pada proses pembelajaran yang pelaksanaannya secara daring atau dalam jaringan.Dengan menerapkan pembelajaran daring perlu dilakukan penelitian bagaimana pengaruhnya terhadap kemampuan kognitif siswa di SMP Padamu Negeri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh dari pembelajaran daring terhadap kemampuan kognitif siswa pada materi pencemaran lingkungan kelas VII SMP Padamu Negeri T.A 2020/2021. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan melakukan pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Padamu Negeri yang berjumlah 50 orang siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket, tes, dan dokumentasi. Untuk teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran daring yang dilaksanakan di kelas VII-2 SMP Padamu Negeri pada materi pencemaran lingkungan T.A 2020/2021 diperoleh nilai rata-rata sebesar 69,80. Sedangkan kemampuan kognitif siswa pada materi pencemaran lingkungan T.A 2020/2021 memiliki nilai rata-rata sebesar 50,35. Berdasarkan dari hasil uji regresi linear sederhana disimpulkan bahwa nilai koefisien determinasi sebesar 0,524 atau senilai dengan 40% yang artinya pembelajaran daring mempunyai pengaruh sebesar 40% terhadap kemampuan kognitif siswa dan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain. Adapun nilai signifikansi yang diperoleh sebesar 0,0001 yang dimana nilai ini lebih kecil dari alpha sebesar 0,05. Berdasarkan data tersebut disimpulkan bahwa pembelajaran daring berpengaruh terhadap kemampuan kognitif siswa. Ketika Sig<0,05 maka Ha dapat diterima sedangkan H0 ditolak. Dimana Ha yaitu pembelajaran daring berpengaruh signifikan terhadap kemampuan kognitif siswa dan H0 yaitu pembelajaran daring tidak berpengaruh terhadap kemampuan kognitif siswa.
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN HOME VISIT DAN PEMBERIAN TUGAS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA
Authors: Sidabutar Ropinus 
Published: September 2023

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh hasil belajar siswa yang memperoleh pembelajaran dengan metode home visit dan pembelajaran dengan metode pemberian tugas pada mata pelajaran Matematika di kelas VII SMP Padamu Negeri di kota Medan T.A 2020/2021. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VII SMP Padamu Negeri yang berjumlah 60 siswa yang terdiri dari 2 kelas. Pengambilan sampel dalam penelitian ini yaitu menggunakan teknik sampling, dimana sampel berjumlah 60 di bagi menjadi dua kelompok, kelompok eksperimen I dengan jumlah 30 siswa dan kelompok eksperimen II dengan jumlah 30 siswa. Alat yang digunakan dalam pengumpulan data berupa tes pilihan berganda terdiri dari 20 butir soal untuk mengukur hasil belajar siswa. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji normalitas, homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan rumus uji-t. Berdasarkan analisis data nilai rata-rata hasil belajar metode pembelajaran Home Visit sebesar 80,93 dan nilai hasil belajar metode pembelajaran Pemberian Tugas 74,68. Dari hasil uji persyaratan analisis data, populasi berdistribusi normal dan memiliki varians yang seragam (homogen) serta hasil pengujian hipotesis menunjukkan Ho ditolak dan Ha diterima dengan hasil hitung thitung > ttabel yaitu 2,46 > 1,87. Peneliti menyimpulkan bahwa ada pengaruh dengan menggunakan metode pembelajaran Home Visit dan Pemberian Tugas terhadap hasil belajar matematika di Kelas VII SMP Padamu Negeri T.A 2020/2021.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MASTERY LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SUB TEMA 1 RUKUN DALAM PERBEDAAN
Authors: Manurung Yulia Febliana , Sijabat Osco Parmonangan , Sijabat Desi 
Published: September 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran mastery learning untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada sub tema 1 rukun dalam perbedaan. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen bentuk Pre-exsperimental Design jenis One Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas ini sampel dalam penelitian ini 26 siswa SD Negeri 122371 Pematang siantar. Dengan tehnik Pengambilan sampel menggunakan tehnik Purposive sampling. Berdasarkan analisis data dalam uji Normalitas kolmogrov smirnov, Homogenitas One Way Anova, Hipotesis simple paired test dan N-Gain. Hasil dalam penelitian ini terdapat pengaruh terhadap hasil belajar sebelum perlakuan dan sesudah menggunakan perlakuan model mastery learning. Maka diperoleh dari nilai rata-rata hasil belajar siswa pada nilai data pretest sebesar 52.00 pada nilai pada nilai data posttest sebesar 79,69 dan pada nilai N-gain sebesar 0,56 dengan kategori sedang. Dengan analisis uji hipotesis thitung lebih besar dari ttabel 10,403 > 2,604 artinya Ho ditolak dan Ha diterima sehingga dapat disimpulkan terdapat pengaruh signifikan pada model pembelajaran mastery learning.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS KOMIK DIGITAL
Authors: Silaban Putri Sari , Putriku Aurora Elise , Siahaan Sabda D.N. 
Published: September 2023

Salah satu terobosan untuk memudahkan pembelajaran adalah mengubah konsep daring menggunakan media yang lebih praktis dan lebih mudah diakses mahasiswa, yakni media pembelajaran berbasis komik digital. Bahan ajar akan diubah kedalam bentuk visual animasi komik dan berbasis komik digital yang bisa diakses di webtoon dan website menggunakan smartphone. Secara umum penelitian ini bertujuan mengetahui tingkat kelayakan dan efektifitas media pembelajaran berbasis komik digital dengan materi pada mata kuliah teori ekonomi mikro dapat meningkatkan hasil belajar mahasiswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan menggunakan model ADDIE. Penelitian ini dilakukan pada mahasiswa mahasiswa semester IV yang mengambil mata kuliah teori ekomi mikro di prodi pendidikan ekonomi pada tahun ajaran 2021/2022. Untuk sampel uji coba kecil diambil 10 orang mahasiswa secara random sampling. Untuk menentukan kelayakan, media pembelajaran berbasis komik digital akan diuji kelayakannya oleh validator pakar (ahli materi dan ahli media), serta untuk menguji kepraktisan dan keefektifan bahan ajar berbasis media komik digital yang dihasilkan akan diuji pada mahasiswa. Media yang dikembangkan mendapatkan penilaian baik dari para ahli dengan rerata skor kelayakan sebesar 3,9 masuk pada kategori sangat layak. Dalam uji praktis, mahasiswa turut memberikan respon positif dengan rerata skor keseluruhan sebesar 3,3 dalam masuk pada kategori sangat praktis. . Dalam uji efektivitas, mahasiswa turut memberikan respon positif dengan rerata skor keseluruhan sebesar 3,3 dalam masuk pada kategori sangat efektif.
MENINGKATKAN KREATIVITAS ANAK USIA 5-6 TAHUN MELALUI KEGIATAN MEWARNAI
Authors: Panggabean Ruth Donda Eleonora , Limbong Winny Sunfriska   br , Laia Irma Sari 
Published: September 2023

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kegiatan mewarnai dapat meningkatkan kreativitas anak usia 5-6 tahun di TK Markus Medan. Subjek dalam penelitian ini adalah anak kelompok B-Plus usia 5-6 Tahun yang berjumlah 13 orang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan pendekatan deskriptif .Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan pada prasiklus sebesar 36.06%, kemudian pada Siklus I sebesar 63.94% dan meningkat menjadi 84.62% pada Siklus II. Sehingga dapat disimpulkan bahwa kegiatan mewarnai dapat mengembangkan kreativitas anak usia 5-6 tahun di TK Markus Medan.