bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
The Influence of Service Quality, Customer Satisfaction and Company Image on Customer Loyalty of Bank Mandiri Kcp Bendungan Hilir, Central Jakarta
Authors: Naraswati Atika , Hardini Resti , Digdowiseiso Kumba 
Published: February 2024

This study aims to analyze the effect of service quality, customer satisfaction and corporate image on customer loyalty at Bank Mandiri KCP Bendungan Hilir Central Jakarta, where the service quality provided, customer satisfaction is priority, as well as corporate image that can give a positive impression to customers will strengthen customer loyalty at Bank Mandiri KCP Bendungan Hilir Central Jakarta. The results used data primary in the form of the questionnaire. The technique of sampling using nonprobability sampling design using purposive sampling. The population of this study is the customer Bank Mandiri KCP Bendungan Hilir with a total sample is 100 people. The methods used is double linear regression that shows that there is the effect of a positive and significant between service quality, customer satisfaction and corporate image with customer loyalty.
الوظائف السياسية والإدارية التي تولاها الفقهاء في مصر والشام خلال عصر المماليك الجراكسة
Authors: احمد عبدالله حسين  , د. أمل عيسى  
Published: February 2024

يهدف البحث إلى دراسة الوظائف التي تولاها الفقهاء في عصر المماليك الجراكسة وكانت هذه الوظائف مقسمة إلى ثلاث اقسام منها وظائف سياسية حيث كان للفقهاء دور في تولي هذه الوظائف ومنها وظيفة الوزارة والقسم الثاني من الوظائف هي وظائف ادارية فقد تولى هذه الوظائف الفقهاء والعلماء وكان لهم دور بارز في ادارة الدولة المملوكية، هذه البحث من ثلاث مباحث، تناول المبحث الاول الوظائف السياسة وكانت تشمل، وظيفة الوزارة، ووظيفة ناظر الجيش، أما المبحث الثاني فقد تناولت فيه الوظائف الادارية التي تناولها الفقهاء وتشمل وظيفة ناظر الخاص، وكاتب السر
The Era of GAAFET Is About to Come
Authors: Xu Tianyi 
Published: February 2024

In recent years, with the development of the semiconductor industry, Moore’s Law has gradually become ineff ective, making it increasingly diffi cult for people to improve chip manufacturing processes. Many people believe that Moore’s Law will no longer exist. However, with Samsung announcing the production of 3-nanometer gate-all-around (GAA) architecture process technology chips on June 30, 2022, the chip process has been further advanced. Moore’s Law is expected to continue in the coming years. This article will mainly introduce why GAAFET will become the mainstream fi eld-eff ect transistor in the future. The potential problems that GAAFET may encounter in its future development will also be analyzed, including massive research and development costs and a longer research and development cycle.
SOCIO-ECONOMIC DETERMINANTS OF ACCESS AND USE OF VETERINARY SERVICES BY RURAL POULTRY FARMING HOUSEHOLDS INABIA STATE, NIGERIA
Authors: NJOKU J.I.K.  , CHIEMEKA C.I  
Published: February 2024

The study analyzed socio-economic determinants of access and use of veterinary services among poultry farmers in Abia State Nigeria. The study specifically investigated the level of access of veterinary services by poultry farmers, ascertained the level of use of veterinary service by poultry farmers. Multi stage and purposive sampling techniques were applied in choosing 120 poultry farmers for the study. The study made use of structured questionnaire. Data obtained were analyzed using descriptive statistics and Tobit regression analysis. Result of Tobit regression revealed that socio-economic variables of the respondents were determinants of access and use of veterinary services. The coefficients of age (0.0259**), farming experience (0.0314***) farm size (0.2511***) and household size (0.3023) significantly influenced use and access of veterinary services by poultry farmers. The Study concludes that poultry farmers in Abia State are getting enough veterinary services The study recommends that the socio-economic determinants of the poultry farmers should be considered by the relevant authorities involved in dispensation of veterinary services in study area.
UPAYA PENGGUNAAN METODE COOPERATIVE LEARNING MAKE A MATCH PADA MATA PELAJARAN IPA DAPAT MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS IV SDN KANUNG 02 MADIUN
Authors: Dwi Asriningtyas Santhi 
Published: February 2024

Penelitian Tindakan Kelas merupakan penelitian yang dilakukan untuk memperbaiki proses pembelajaran yang belum optimal.Seperti yang telah diketahui bahwa dalam pelaksanaan pembelajaran di Sekolah Dasar masih menggunakan metode ceramah sehingga hasil belajar dan keaktifan siswa masih rendah. Hal ini ditunjukkan pada Hasil Belajar pra siklus pada mata pelajaran IPA yang rata-rata kelas yang dicapai belum maksimal yaitu 57,5 yang berarti belum mencapai KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) yang ditetapkan yaitu 65.Pada siklus I siswa yang tuntas hanya 37,5% dalam proses dan hasil pembelajaran.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan penggunaan model pembelajaran Cooperative Make A Match pada pelajaran IPA Tema 6 Indahnya Kebersamaan Subtema Keberagaman Budaya Bangsaku pada mata pelajaran IPA dapat meningkatkan hasil belajar siswa Kelas IV SDN Kanung 02, Sawahan , Madiun Semester I Tahun Pelajaran 2021/2022. Pengumpulan data menggunakan tes tulis untuk mengetahui hasil belajar siswa dan lembar observasi untuk mengetahui proses belajar siswa. Dari penelitian yang dilaksanakan diketahui adanya kenaikan proses dan hasil belajar siswa .Hasil Belajar siswa tuntas mencapai 100%.Sedangkan pada siklus II kenaikan aktivitas siswa mencapai 87,5%.Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa penggunaan metode cooperative learning Make A Match pada pelajaran IPA dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas IV SDN Kanung 02, Sawahan, Madiun.
Lombalgie commune chez le personnel soignant au CHU de Brazzaville: aspects épidémiologiques, cliniques et étiologiques
Authors: LAMINI N'SOUNDHAT Norbert Edgard , NKOUALA-KIDEDE Daphtone Chabel , MOIGNY-GAJOU Yvette , OMBOUMAHOU BAKALE Francina Eddie , SALEMO Anah Précieu , AKOLI EKOYA Ondzala , ANGALLA Affleck Romaric Letier , BILECKOT Richard 
Published: February 2024

Objectif : Décrire le profil épidémiologique, clinique et étiologique de la lombalgie commune chez le personnel soignant au CHU de Brazzaville.
Patients et méthode : Il s’est agi d’une étude transversale, descriptive, menée CHU, du 1er Mars au 1er Octobre 2021 Portant sur le personnel soignant lombalgique présent lors de la phase d’enquête et consentant à participer à l’étude. Ont été inclus dans notre étude tout personnel soignant âgé de plus de 18 ans, présentant une lombalgie commune documentée répondant à la définition de l’OMS. Les variables d’étude étaient épidémiologiques, cliniques, morphologiques, fonctionnelles appréciées par l’échelle d’incapacité fonctionnelle pour l’évaluation des lombalgies (EIFEL) et professionnelles.
Conclusion : Affection fréquente chez le personnel soignant, elle mérite à être classée comme maladie professionnelle dans notre contexte.
FUNGSI PEMBINAAN UNTUK MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN MADRASAH DI LINGKUNGAN KEMENTRIAN AGAMA KABUPATEN CIAMIS
Authors: Yasiman  , Falah Darul 
Published: February 2024

Fungsi pembinaan kepada guru menurut Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia No 2 Tahun 2012 tentang Pengawas Madrasah dan Pengawas Pendidikan Agama Islam di Madrasah pasal 5 ayat 3d dilakukan oleh pengawas madrasah baik langsung kepada guru maupun melalui Kepala Madrasah. Pada peraturan tersebut dijelaskan pembinaan yang dilakukan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di madrasah. Dengan demikian, fungsi pembinaan pengawas sangat diperlukan. Pendekatan penulisan karya tulis ini disusun menggunakan pendekatan deskrptif kualitatif. Karya tulis ini berisi mengenai langkah-langkah yang dapat dilakukan oleh pengawas madrasah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di madrasah. Sumber data yang digunakan dalam penyusunan karya tulis ini berdasarkan observasi lapangan. Data yang didapatkan lalu dikaji dan diolah. Pengolahan data didukung dengan hasil studi literasi. Kombinasi data keduanya lalu digunakan sebagai dasar pembuatan karya tulis. Langkah pembinaan berdasarkan Peraturan Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 2012 mencakup perencanaan, pelaksanaan, dan hasil belajar kegiatan pembelajaran di madrasah. Taraf Keberhasilan Fungsi Pembinaan Kegiatan pembinaan dikatakan berhasil apabila sebagai berikut. 1) Guru membuat sendiri RPP yang akan dipakai; 2) Guru mengadakan pembelajaran variative; 3) Guru melaksanan penilaian yang sesuai dengan tujuan dan vaiatif. Langkah pelaksanaan fungsi pembinaan untuk meningkatkan mutu pembelajaran madrasah di lingkungan Kementrian Agama Kabupaten Ciamis adalah sebagai berikut. 1) Pembinaan terhadap perencanaan Pembelajaran; 2) Pembinaan terhadap proses pembelajaran; 3) Pembinaan terhadap penilaian hasil pembelajaran Saran penulis Perlu adanya penelitian lebih lanjut untuk mengetahui taraf keberhasilan fungsi pembinaan.
DAFTAR PUSTAKA
Abdullah Sani. (2013). Inovasi Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). UU Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta. Depdiknas.
Departemen Pendidikan Nasional. (2005). PP No 19 Tahun 2005 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Depdiknas.
Departemen Pendidikan Nasional. (2007). Permendiknas No 41 Tahun 2007 tentang Standar Proses. Jakarta. Depdiknas.
Departemen Pendidikan Nasional. (2016). Permendikbud No 23 Tahun 2016 tentang Standar Penilaian. Jakarta. Depdiknas.
Dimyati dan Mudjiono. (2002). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Haryanto. (2005). Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Kementrian Agama. (2012). Peraturan Menteri Agama No 2 Tahun 2012 Tentang Pengawas Madrasah dan Pengawas Pendidikan Islam. Jakarta: Kemenag.
Oemar Hamalik. (2008). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.
Rohman Muhammad dan Amri Sofan. (2013). Strategi dan Desain Pengembangan Pembelajaran. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Suryosubroto. (1990). Beberapa Aspek Kepemimpinan. Jakarta: Rineka Cipta.
PEMANFAATAN APLIKASI WHATSAPP SEBAGAI SARANA DISKUSI ANTARA PENGAWAS DAN GURU DI MADRASAH BINAAN
Authors: Somantri Tata 
Published: February 2024

Kemajuan teknologi yang pesat di bidang komunikasi telah melahirkan banyak inovasi dan gagasan baru, ide yang bertujuan untuk memudahkan proses komunikasi manusia menjadi lebih efektif. Dalam kemajuan teknolog informasi juga kita dapat berhubungan dengan orang lain tanpa ada batasan jarak dan waktu. Salah satu inovasi yang mempermudah proses komunikasi adalah telepon selular atau yang biasa disingkat dengan kata ponsel. Ponsel yang digunakan saat ini sudah sangat canggih, apalagi ponsel sekarang sudah memiliki bermacam-macam platform seperti Windows dan Android. Ponsel biasanya juga digunakan sebagai sarana berhungan dengan orang lain dengan memanfaatkan aplikasi media sosial berupa WhatsApp, Facebook, twitter dan banyak yang lainnya. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Sugiyono (2014) mendefinisikan metode deskriptif adalah metode yang digunakan untuk menganalisis data dengan cara mendeskripsikan atau menggambarkan data yang telah terkumpul sebagaimana adanya tanpa bermaksud membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum atau generalisasi. Memanfaatkan WhatsApp sebagai sarana diskusi antara pengawas dan guru madrasah dapat dilakukan dengan cara membuat akun WhatsApp terlebih dahulu, kemudian dilanjutkan dengan membuat grup chating WhatsApp, dan selanjutnya dengan menggunakan grup chating WhatsApp tersebut digunakan sebagai sarana diskusi antara pengawas dan guru madrasah, baik itu berupa diskusi pemecahan masalah di sekolah maupun pertukaran informasi. Pemanfaatan Aplikasi WhatsApp sebagai sarana diskusi antara pengawas dan guru madrasah secara keseluruhan berdasarkan kuisioner yang telah diisi oleh guru madrasah adalah efektif. Untuk mempermudah pertukaran informasi antara pengawas dan guru dibawah bimbingannya, ada baiknya menggunakan aplikasi WhatsApp sebagai sarana diskusi. Penggunaan aplikasi WhatsApp ini baiknya dapat dikembangkan lagi untuk menyempurnakannya.
DAFTAR PUSTAKA
Effendy, Onong Uhcjana. 2002. Ilmu Komunikasi Teori dan Praktek. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Fandy Tjiptono dan Gregorius Chandra. 2011. Service, Quality, and Satisfaction (ed. 3).
Yogyakarta: Andi.
Techinasia, nd. WhatsApp adalah aplikasi terpopuler di indonesia. https://id.techinasia.com/comscore-WhatsApp-adalah-aplikasi-terpopuler-di- indonesia. Diakses pada 10 Maret 201
Wikipedia, nd. Aplikasi_Handphone. https://id.wikipedia.org/wiki/WhatsApp#cite_note- Aplikasi_Handphone-1. Diakses pada 10 Maret 2017.
Kriyantono, Rachmat. 2006. Teknik Praktis Riset Komunikasi. Jakarta: Kencana Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Alfabeta.
Suryo, Subroto. 2002. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Tohirin.2007. Bimbingan Konseling di Sekolah dan Madrasah. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Den er der, mens den sker…
Authors: Toft Herdis , Esmann Knudsen Karin 
Published: February 2024

Ud over de trykte tekster indeholder antologien en lang række korte tekster baseret på en række interviews med Flemming Mouritsen, foretaget i perioden 2008-12. I vores interviews med ham – vi benævner dem Samtaler – kommenterede han på sit eget liv og på sin skriftlige produktion, og således får vi både hans eget tilbageblik og hans nutidsperspektiv på det fyrre år lange forfatterskab. Vi markerer dem som samtaler ved hver gang at indlede med et spørgsmål fra os, men ellers har vi stort set udeladt vores egen medvirken i dialogen.
Samtaleuddragene giver også mulighed for at indfange den mundtlighed, der er så karakteristisk for Flemming Mouritsen, og som vi har bevaret, så vidt det nu er muligt. I løbet af de vældig mange timer, som interviewene har strakt sig over, har vi fået en række fortællinger om hans opvækst i Vendsyssel og familiens flytning til Aarhus, da han var omkring tolv år, han har fortalt om universitetsmiljøet i 1970'erne og 1980'erne, om pædagogseminariets 'matriarkalske' miljø og sammenstødet mellem praktisk og teoretisk arbejde med børn og børnekultur, om arbejdet med at få has på stoffet i skriveprocessen, og han har ikke mindst fortalt om erfaringerne med feltarbejde, hvor hans iagttagelser af børnene Morten, Jakob og Tine – og af deres børn – spiller en væsentlig rolle.
Gennem disse fortællinger får Flemming Mouritsen pointeret sine grundlæggende teorier, kategorier og teser om sammenhænge i en form, der afspejler det processuelle og situationsbundne i hans virke. Det er os, der som redaktører har fået det samlede materiale transskriberet, hvorefter vi har gennemskrevet det, har klippet og tilrettet samtalebidder, samt forsøgt at placere dem i forhold til tekster, de i vore øjne kan 'snakke sammen med'. Havde vi gengivet dem, som de forelå, ville de to bind snarere være blevet til tre, eftersom Flemming Mouritsen nok blev svækket fysisk i de sidste år af sit liv, men bestemt ikke blev det, hvad engagement og vedholdende fortælleglæde angår.
Selv om vi gengiver samtalerne 'stykkevis og delt', kan læseren ved hjælp af indholdsfortegnelsen imidlertid vælge at læse dem som en særskilt tekst. Man kan behandle samtalebidderne som det, de er: et liv genoplevet i erindringen af Flemming Mouritsen. Ind imellem har vi oplevet, at han huskede 'forkert' hvad fx et årstal, et navn eller en lokation angår, og det ser vi som et udtryk for, at perspektivismen ikke kun betegner vores oplevelse af fænomener i andres 'virkelighed', men også i eget liv. Flemming Mouritsen var frem for alt en stor fortæller – en sand fortæller.
Ud af legen springer alle mulige kulturelle fænomener
Authors: Toft Herdis , Esmann Knudsen Karin 
Published: February 2024

Ud over de trykte tekster indeholder antologien en lang række korte tekster baseret på en række interviews med Flemming Mouritsen, foretaget i perioden 2008-12. I vores interviews med ham – vi benævner dem Samtaler – kommenterede han på sit eget liv og på sin skriftlige produktion, og således får vi både hans eget tilbageblik og hans nutidsperspektiv på det fyrre år lange forfatterskab. Vi markerer dem som samtaler ved hver gang at indlede med et spørgsmål fra os, men ellers har vi stort set udeladt vores egen medvirken i dialogen.
Samtaleuddragene giver også mulighed for at indfange den mundtlighed, der er så karakteristisk for Flemming Mouritsen, og som vi har bevaret, så vidt det nu er muligt. I løbet af de vældig mange timer, som interviewene har strakt sig over, har vi fået en række fortællinger om hans opvækst i Vendsyssel og familiens flytning til Aarhus, da han var omkring tolv år, han har fortalt om universitetsmiljøet i 1970'erne og 1980'erne, om pædagogseminariets 'matriarkalske' miljø og sammenstødet mellem praktisk og teoretisk arbejde med børn og børnekultur, om arbejdet med at få has på stoffet i skriveprocessen, og han har ikke mindst fortalt om erfaringerne med feltarbejde, hvor hans iagttagelser af børnene Morten, Jakob og Tine – og af deres børn – spiller en væsentlig rolle.
Gennem disse fortællinger får Flemming Mouritsen pointeret sine grundlæggende teorier, kategorier og teser om sammenhænge i en form, der afspejler det processuelle og situationsbundne i hans virke. Det er os, der som redaktører har fået det samlede materiale transskriberet, hvorefter vi har gennemskrevet det, har klippet og tilrettet samtalebidder, samt forsøgt at placere dem i forhold til tekster, de i vore øjne kan 'snakke sammen med'. Havde vi gengivet dem, som de forelå, ville de to bind snarere være blevet til tre, eftersom Flemming Mouritsen nok blev svækket fysisk i de sidste år af sit liv, men bestemt ikke blev det, hvad engagement og vedholdende fortælleglæde angår.
Selv om vi gengiver samtalerne 'stykkevis og delt', kan læseren ved hjælp af indholdsfortegnelsen imidlertid vælge at læse dem som en særskilt tekst. Man kan behandle samtalebidderne som det, de er: et liv genoplevet i erindringen af Flemming Mouritsen. Ind imellem har vi oplevet, at han huskede 'forkert' hvad fx et årstal, et navn eller en lokation angår, og det ser vi som et udtryk for, at perspektivismen ikke kun betegner vores oplevelse af fænomener i andres 'virkelighed', men også i eget liv. Flemming Mouritsen var frem for alt en stor fortæller – en sand fortæller.
Dem der sad i vægrækken
Authors: Toft Herdis , Knudsen Karin Esmann 
Published: February 2024

Ud over de trykte tekster indeholder antologien en lang række korte tekster baseret på en række interviews med Flemming Mouritsen, foretaget i perioden 2008-12. I vores interviews med ham – vi benævner dem Samtaler – kommenterede han på sit eget liv og på sin skriftlige produktion, og således får vi både hans eget tilbageblik og hans nutidsperspektiv på det fyrre år lange forfatterskab. Vi markerer dem som samtaler ved hver gang at indlede med et spørgsmål fra os, men ellers har vi stort set udeladt vores egen medvirken i dialogen.
Samtaleuddragene giver også mulighed for at indfange den mundtlighed, der er så karakteristisk for Flemming Mouritsen, og som vi har bevaret, så vidt det nu er muligt. I løbet af de vældig mange timer, som interviewene har strakt sig over, har vi fået en række fortællinger om hans opvækst i Vendsyssel og familiens flytning til Aarhus, da han var omkring tolv år, han har fortalt om universitetsmiljøet i 1970'erne og 1980'erne, om pædagogseminariets 'matriarkalske' miljø og sammenstødet mellem praktisk og teoretisk arbejde med børn og børnekultur, om arbejdet med at få has på stoffet i skriveprocessen, og han har ikke mindst fortalt om erfaringerne med feltarbejde, hvor hans iagttagelser af børnene Morten, Jakob og Tine – og af deres børn – spiller en væsentlig rolle.
Gennem disse fortællinger får Flemming Mouritsen pointeret sine grundlæggende teorier, kategorier og teser om sammenhænge i en form, der afspejler det processuelle og situationsbundne i hans virke. Det er os, der som redaktører har fået det samlede materiale transskriberet, hvorefter vi har gennemskrevet det, har klippet og tilrettet samtalebidder, samt forsøgt at placere dem i forhold til tekster, de i vore øjne kan 'snakke sammen med'. Havde vi gengivet dem, som de forelå, ville de to bind snarere være blevet til tre, eftersom Flemming Mouritsen nok blev svækket fysisk i de sidste år af sit liv, men bestemt ikke blev det, hvad engagement og vedholdende fortælleglæde angår.
Selv om vi gengiver samtalerne 'stykkevis og delt', kan læseren ved hjælp af indholdsfortegnelsen imidlertid vælge at læse dem som en særskilt tekst. Man kan behandle samtalebidderne som det, de er: et liv genoplevet i erindringen af Flemming Mouritsen. Ind imellem har vi oplevet, at han huskede 'forkert' hvad fx et årstal, et navn eller en lokation angår, og det ser vi som et udtryk for, at perspektivismen ikke kun betegner vores oplevelse af fænomener i andres 'virkelighed', men også i eget liv. Flemming Mouritsen var frem for alt en stor fortæller – en sand fortæller.
Stjerneskud – Forskningspixibog om et farligt barn
Authors: Nørgaard Rikke Toft 
Published: February 2024

Denne bog er første eksemplar af en genre, Nørgård har kaldt forskningspixibog. Bogen er produceret på baggrund af hendes ph.d. og forskningspublikationer omhandlende computerspil som et håndværk. Forskningspixibogen anvender narrativ etnografi og »evocative writing« til at fremstille forskningspointer.
Gennem at kondensere et 3-årigt forskningsarbejde til pixibogsstørrelse bliver det muligt at producere forskning på måder, der rækker ud over den traditionelle forskningsartikel eller-bog. Forskningspixibogen er en form, der indeholder samme forskningstyngde som traditionelle forskningsartikler, men forsøger at få alternative forskningsindsigter og -analyser til at træde frem
Indledning
Authors: Toft Herdis , Jørgensen Helle Hovgaard 
Published: February 2024

Tidsskrift for Børne- og Ungdomskultur havde i sit foregående nummer som tema Den fænomenale leg, og det indeholdt artikler om leg set i politiske, kulturelle og pædagogiske kontekster og forståelsesrammer. Det viste sig efter udgivelsen, at dette tema hverken for tidligere eller nytilkomne bidragydere til tidsskriftet var uddebatteret. Legetemaet breder sig i disse år næsten eksplosivt ud over stadig nye kontekster, og redaktionen har derfor med nr. 63 ønsket at både fastholde og udvide det kulturanalytiske og praksis-sensitive blik på legens forekomster.
Vi har navngivet temaet for nr. 63 som Den fænomenale leg fortsætter. Dermed peger vi på, at bidragyderne til dette nummer fortsat er optaget af spørgsmålene: Hvordan gøres leg? Hvad sker der i leg? og Hvad kan leg? Hertil kommer spørgsmålene: Hvem leger? Hvor leges der? og Hvornår leges der? Svarene på sådanne fundamentale spørgsmål finder vi bl.a. i artikler, som fører os ind i en ofte overset kulturhistorisk kontekst. Læseren vil f.eks. finde bidrag, som dokumenterer fremkomsten af hhv. danske sandkasser og byggelegepladser, og som derved udvider vores forståelse for, hvad legens fysiske rammer og materialer betyder for børnene. I andre bidrag undersøges det, hvordan man aktuelt ved hjælpe af medier som hhv. GoProkamera, tablets og mobiltelefon kan få adgang til børns selv-initierede leg, til deres ikke-overvågede karnevaleske og ’farlige’ leg i dagtilbud og lokalmiljøer. Heroverfor står bidrag om, hvordan voksne kan understøtte eksperimenterende medieleg blandt børn og om, hvilke rammer og muligheder, den styrkede læreplan sætter for pædagogers arbejde. Endelig er der bidrag, som med afsæt i hhv. praksisfortællinger og ledelsesteorier analyserer konflikter og konflikthåndtering i et legeperspektiv og dermed udvider blikket for den flydende grænse mellem leg og ikke-leg, mellem magt og afmagt.