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Künt Minör Kafa Travmalı Hastaların Yönetiminde Kontrol Nörolojik Değerlendirme ve Kontrol Tomografinin Değerliliklerini Karşılaştırılması
Authors: SANRI Erkman , KARACABEY Sinan , ÜNAL Emir , DENİZBAŞI Arzu 
Published: December 2023

Giriş: Kraniyal bilgisayarlı tomografi (BT), intrakraniyal kanamada (İKK) yüksek tanısal değerliliğe sahiptir. İntrakraniyal kanama tespit edilmiş minör kafa travmalı hastaların acil servis takiplerinde kontrol kraniyal BT (KKBT) uygulaması yaygın olarak kullanmaktadır. KKBT uygulaması hastalara radyasyon yükü oluşturmaktadır ve gereksiz kullanımından kaçınılmalıdır. Geçmiş çalışmalar; nörolojik gerilemesi olmayan hastaların acil cerrahi girişim veya YB ihtiyacını öngördürdürmede KKBT’nin değerliliğinin sınırlı olduğunu kaydetmişlerdir. Çalışmamızda, kontrol klinik değerlendirmelerin (KKD) ve KKBT uygulamalarının, acil cerrahi girişim ve YB yatış durumunu öngördürmedeki değerliliklerini karşılaştırdık.
Gereç ve Yöntemler: Bu prospektif gözlemsel çalışmaya, acil servise künt minör kafa travması (MKT) nedeniyle başvuran ve İKK tespit edilen, GKS: 13-15 olan, nörolojik bozukluğu olmayan, 18 yaş üstü hastalar dahil edilmiştir. Acil Serviste intrakraniyal kanamalı hasta takiplerinde, KKD’de nörolojik gerileme ve KKBT’de ise İKK lezyonu progresyonu aranmaktadır. Hastalara her 1-4 saatte bir KKD uygulanmıştır. Eğer KKD’ler normal ise KKBT 4. ve 24. saatte, eğer KKD’de nörolojik gerileme tespit edildiyse o anda KKBT uygulanmıştır. KKD ve KKBT sonuçları, cerrahi girişim veya YB yatış durumu için duyarlılık, özgüllük, pozitif prediktif değer (PPD), negatif prediktif değer (NPD) hesaplanmıştır. Veri analizi, SPSS 26.0 (IBM Corp., NY, USA) programı ile gerçekleştirilmiştir.
Bulgular: Çalışmaya 183 hasta dahil edilmiştir. Bu hastaların ortanca yaşı 43.1 yıldır ve %31.7’si kadındır. En sık görülen travma mekanizması darp (%29.5), intrakraniyal lezyon ise intraserebral kanama veya kontüzyon (%38.3) olarak raporlanmıştır. Hastaların %4.9’unda cerrahi girişim ve %2.7’sinde YB yatışı ihtiyacı gelişmiştir. Cerrahi girişim veya YB ihtiyacı gelişen tüm hastalarda KKD’de nörolojik kötüleşme ve KKBT’de progresyon tespit edilmiştir. KKD’leri stabil olan hastalarda acil cerrahi girişim veya YB yatış ihtiyacı gelişmemiştir. KKD’leri stabil ancak KKBT’leri progrese hastaların hiçbirinde cerrahi veya YB ihtiyacı gelişmemiştir. Acil cerrahi girişim veya YB yatış ihtiyacı için normal KKD ve stabil KKBT’nin NPD ve PPD’leri sırasıyla %100 ve %100, %32.6 ve %36.8 olarak hesaplanmıştır.
Sonuç: Acil cerrahi girişim veya YB yatış durumunu öngördürmede, KKD ve KKBT, benzer değerlilikte raporlanmıştır. Klinik değerlendirmelerinde nörolojik gerileme olmayan hastaların büyük çoğunluğu acilden eve taburcu olmuştur ve KKBT ek tanısal katkı sağlamamıştır. Hastalar nörolojik olarak stabil oldukları sürece kontrol BT uygulanmaması hastaların radyasyon maruziyetlerini azaltacaktır.
Anahtar Kelimeler: acil servis, intrakraniyal kanama, minör kafa travması, tekrar BT.
Compliance with the principle of equal finding the truth in criminal proceedings – "sine qua non" principle
Authors: Paraschiv Carmen Silvia 
Published: December 2023

Criminal procedural law includes a series of fundamental and specific principles and strict rules according to which the judicial bodies have the obligation to find out the truth in the criminal process.
Finding the truth is subject to the collection of evidence related to the facts and circumstances of the case, the suspect, the defendant, as well as the other parties and the injured person.
In order to fulfill this principle, it is necessary to comply equally with other basic rules embodied in the presumption of innocence, the right to defense, respect for human dignity, in fact all the rules that govern the conduct of the criminal process.
Searching, discovering and finding out the truth are, in essence, the elements of a knowledge process. We can conclude, therefore, that any criminal trial fundamentally represents an extensive process of knowledge.
PREP: Você conhece a profilaxia pré-exposição? Mandala dos saberes com as trabalhadoras sexuais
Authors: Do Nascimento Kelly Cristina , De Lima Renata Cristina Beltrão , Delgado Flávia Alves , De Lima Tereza Natália Bezerra , Araujo Wallacy Jhon Silva , De Oliveira Laudemi José , Barbosa Maria do Socorro Alecio , Gomes Betânia da Mata Ribeiro 
Published: December 2023

A infecção pelo Vírus da Imunodeficiência Humana (HIV) apresenta grandes implicações para saúde pública mundial, com cerca de 35 milhões de pessoas vivendo com o vírus em todo o mundo. Na atualidade, o Brasil ocupa o primeiro lugar em número de indivíduos infectados por HIV na América Latina, sendo mais de 1 milhão de casos notificados. Objetivo: verificar o conhecimento de mulheres trabalhadoras sexuais sobre o uso da profilaxia Pré e Pós exposição ao HIV à luz da Mandala dos Saberes. Trata-se de um estudo qualitativo, de caráter descritivo, do tipo relato de experiência. Descreve-se a experiência de realização de uma ação de educação em saúde sobre a utilização de profilaxia pós e pós exposição à luz da Mandala dos Saberes, realizada na Associação Sergipana de Prostitutas em Aracajú capital do estado de Sergipe. A atividade educativa em saúde ocorreu por meio da “Mandala dos Saberes”, ocorreu em quatro momentos durante um único encontro com o grupo de participantes: o primeiro momento - “Quem somos nós”; o segundo momento - “Conhecendo a Mandala dos Saberes”. Este recurso educativo é formado por 8 pilares: O Ancestral (Diz respeito ao meu passado, minha ancestralidade); O Presente (Como me encontro, como estou?); O Intuitivo (O que penso dessa situação?); O Espiritual (Minha fé me ajuda?); O Cultural (A Cultura me fortalece ou promove segregação?); O Histórico (O meu histórico me levou a isso?) O Humano (Quem eu sou? O que posso mudar em mim ou a situação?); O Popular (O que os outros falam sobre mim ou da situação?). O terceiro momento - “PREP & PEP entrando na roda”, e o Quarto momento: O que ficou em mim? DISCUSSÃO: A intervenção popular em saúde por meio da mandala dos saberes oportunizou o compartilhamento de experiências para a discussão de temáticas específicas como a utilização da PrEP e da PEP, isto possibilitou a troca de conhecimentos a partir das suas histórias de vida. Além disso, as profissionais do sexo estabeleceram vínculos que contribuíram para a participação durante a atividade. CONCLUSÃO: através dos relatos das participantes identificamos que o uso da PEP algumas vezes é devido ao trabalhar sob o uso de álcool, gerando o esquecimento de se o cliente fez ou não o uso de preservativos, ou se houve o rompimento dele. Foi observado durante as falas que a opção pelo uso da PREP e as profissionais do sexo atendem clientes que já sabem que são soropositivos para o HIV.
A educação pós-pandemia: oportunidades e desafios na utilização de TICs como ferramenta de apoio ao processo de ensino e aprendizagem
Authors: Lima Lucas Alves de Oliveira , De Souza Hiale Yane Silva , Kimura Débora da Paz Maciel , De Sousa Suely Nobre , De Oliveira Ricardo Furtado , Graf Lucimar , De Souza Saulo Nobre , Marques Carolina Dutra , Palma Aylla Lorena Gomes Lôbo , Costa Leide Damiana dos Santos 
Published: December 2023

A presente pesquisa teve como objetivo analisar as oportunidades e desafios na utilização de TICs como ferramentas de apoio ao processo de ensino e aprendizagem no cenário pós-pandemia. Para tanto, realizou-se uma revisão integrativa de literatura nas plataformas Google Acadêmico, Scielo e Web Of Science. Os critérios de inclusão foram estabelecidos para selecionar artigos sobre o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) na educação pós-pandemia no Brasil, considerando artigos brasileiros e publicados entre os anos de 2022 e 2023. Após a triagem inicial e completa, obteve-se uma amostra de 7 artigos. Como resultado, constatou-se que a incorporação das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) no cenário educacional pós-pandemia oferece uma oportunidade de impulsionar uma sociedade mais justa e igualitária, alinhada com os valores sociais. O ensino híbrido desempenha um papel crucial nesse processo, ao fornecer uma abordagem flexível, personalizada e inclusiva para a educação. Entretanto, a realização dessas melhorias enfrenta obstáculos, incluindo a necessidade de capacitação contínua dos educadores, a redução das disparidades no acesso às tecnologias e a importância de políticas públicas abrangentes. Portanto, o eficaz uso das TICs exige não apenas domínio técnico, mas também uma compreensão profunda de sua integração eficiente no ensino-aprendizagem, com a formação constante dos educadores desempenhando um papel crucial. A revisão também sublinha a necessidade de abordar as desigualdades no acesso a recursos educacionais, promovendo igualdade de oportunidades para todos os alunos por meio de políticas públicas adequadas.
On The Use of Analysis of Variance Under Unequal Group Variances
Authors: Abidoye A. O  , Egburonu O. D  
Published: December 2023

In this study, we imposed Analysis of variances test (ANOVA) which use when we have more than two treatments or different levels of a single factors that we wish to compare then we assume homogeneity of variances across the groups being compared although most of the earlier works that have addressed the problem of testing equality of mean variance overestimates the appropriate variance and the test statistic becomes conservative. This is the well known Behrens – Fisher problem. Then we are interested in comparing several treatment means in this work , we made use the analysis of variance under unequal variances when the groups variances differ. It will be very inappropriate to use the pooled sample variance as a single value for the variances, instead the sample harmonic mean of variances is proposed as an alternative to the pooled sample variance when there is heterogeneity of variances. The distribution theoretically and confirmed using simulation studies and this proposed harmonic mean of variance was , examined in this work and found useful for unequal variances
ROLE OF FETAL UMBILICAL AND MIDDLE CEREBRAL ARTERY DOPPLER INDICES IN DETERMINING INTRAUTERINE GROWTH RESTRICTION IN PREECLAMPTIC PREGNANCIES
Authors: TAŞÇI Filiz , BİLİR Özlem 
Published: December 2023

Objective:To investigatetheutility of theumbilicalartery (UA) andmiddlecerebralartery (MCA) Doppler indicesandtheirratios in determiningintrauterinegrowthrestriction (IUGR) andunfavorablebirthoutcomes in preeclampticpregnancies.
MaterialandMethod:Thisprospectivestudyincluded 59 preeclampticpregnantwomenand 63 healthypregnantwomen (controls) at a gestationalweek of 31-40 whowerefollowedup at thegynecologyandobstetricsclinic of a tertiaryhospitalover a 16-month period.Aftertheevaluation of normal andpreeclampticpregnanciesusing B-Modeultrasonography, the Doppler indexvalues of the UA and MCA weredeterminedusing Doppler ultrasonography. Bydeterminingthevelocity-time wavespectraforthe UA and MCA, thesystole/diastoleratio (S/D), resistiveindex (RI), andpulsatilityindex (PI) valueswerecalculatedfollowingtheautomaticalgorithm of thedevice.
Results:The UAS/D (3.47±1.29) and UA RI (0.69±0.13) values of thepreeclampticgroupstatisticallysignificantlydifferedfromthose of thecontrols (2.50 ± 0.30 and 0.59 ± 0.06, respectively) (p
Originative Educational Protocols in the Post Pandemic Period in the Romanian Primary Schools
Authors: EGERĂU Anca Manuela , TORKOS Henrietta 
Published: December 2023

The pandemic period had let deep traces on the educational processes all over the world. Schools had to reevaluate their approach towards education in general, replacing methods and strategies with adaptable ones to this new situation. Now, in the post-pandemic times, there are new challenges that educational systems and families have to face. Due to social distancing, children have specific fears regarding group activities in the classrooms. Some of them refuse to completely get involved and participate in the daily routines, especially when the activities are built in an interactive manner. Considering these facts, we have created this article which contains a few original educational practices that are based on outdoor learning activities that are carried out in the outside areas, in order to promote healthy interactions between pupils. In the first part of the article, we present a few theoretical and conceptual bases of outdoor education, the way it is practiced in the primary schools from Romania and some of its advantages. In the second part, we are presenting some innovative good practices that are based on outdoor education and that are dedicated to primary school pupils. The main results of implementing these protocols in the practice show that children are more open to participate in the solving of common tasks, also they cooperate more and socialize, also developing transversal competencies.
Book Name: Contagious: Why Things Catch On
Authors: Alam Ansari Sarwar 
Published: December 2023

Contagious: Why Things Catch On book talks about the science to know why some ideas, goods, behaviours and videos become popular and spread quickly. It is a must-read book for those who are interested in marketing and psychology. The concept of this book is well connected to the basic psychological principle like social influence, and persuasion. The book was praised by Authors like Charles Duhigg, and Chip Heath. The book started with a question that why things become viral or contagious, and the concept of viral or contagious were well explained by the author.
МИСТЕЦЬКІ ПРАКТИКИ ЕМОЦІЙНОГО НАСНАЖЕННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ: ДОСВІД РЕАЛІЗАЦІЇ ГРАНТОВОГО ОСВІТНЬОГО ПРОЄКТУ
Authors: Скорик Тамара , Вергунова Валерія 
Published: December 2023

Мета статті – узагальнення досвіду реалізації грантового освітнього проєкту «Мистецтво має силу: практики емоційного наснаження для майбутніх учителів в умовах війни», спрямованого на емоційне відновлення та наснаження майбутніх учителів засобами мистецьких практик.
Методи дослідження. У статті використані загальнонаукові методи дослідження (аналіз, синтез, узагальнення); емпіричні методи (опитування, тестування); аналіз та узагальнення експериментальних даних. Методологічну основу дослідження складають інтеграційний та синергетичний підходи до мистецтва як цілісного суспільного феномену; поліхудожній підхід до виховання особистості через мистецтво.
Наукова новизна полягає в тому, що вперше розроблено та зреалізовано систему мистецьких практик, спрямованих на розвиток в учасників освітнього процесу емоційного інтелекту та наснаження важливих складників життєвої активності та емоційної стійкості; запропоновано послідовність поступового відновлення емоційного ресурсу, що базується на функціонуванні мистецьких майстерень («Майстерня емоційного інтелекту», «Майстерня Саморегуляції», «Майстерня візуальних образів», «МайстерняМузичної комунікації», «Майстерня Музики тіла»).
Висновки. Узагальнення результатів здійсненого освітнього проєкту довело ефективність використання мистецьких практик для подолання стресових ситуацій, відновлення емоційного балансу та встановлення позитивної взаємодії з іншими людьми, сприяло творчому самовираженню майбітніх учителів. Запропоновані тестові методики засвідчили підвищення рівня емоційного інтелекту в учасників проєкту, їхнього позитивного настрою, а також сприяли розвитку активності у мистецькій діяльності, бажанню творчого самовираження. Підсумковий захід продемонстрував сформованість в учасників проєкту здатності до емоційного відновлення та наснаження засобами мистецтв, уміння застосувати практики емоційного наснаження в роботі з іншими. Запропонований ресурсний багаж мистецьких практик може бути використаний у майбутньому для забезпечення емоційної стабільності та життєстійкості як в особистому, так і в професійному житті.
Repertório de professores do atendimento educacional especializado sobre autismo e Análise do Comportamento
Authors: Brito Lucelmo Lacerda de , Elias Nassim Chamel 
Published: December 2023

A Análise do Comportamento Aplicada (ABA) é reconhecida como uma prática baseada em evidência para tratamento e intervenção de pessoas com Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) e fornece meios de apoiar pedagogicamente o processo de inclusão na escola, pois é empiricamente demonstrada como eficaz para produzir mudança de comportamento. Nesse contexto, essa pesquisa teve o objetivo de identificar e analisar o repertório dos professores que atuam no Atendimento Educacional Especializado (AEE) no Litoral Norte de São Paulo em TEA e em Análise do Comportamento Aplicada (ABA). Foram utilizadas análises quantitativa e qualitativa, a partir de dados obtidos pela aplicação de um questionário. O questionário foi composto por perguntas abertas e fechadas sobre o processo formativo e o repertório em TEA e ABA. Os participantes foram 29 responsáveis por Salas de Recursos Multifuncionais (SRM). Os resultados indicam que menos de um quarto dos participantes possui uma definição adequada do que seja o TEA e nenhum possui conhecimento sobre ABA.
Presentación
Authors: Marengo M. Cecilia 
Published: December 2023

El presente número 11 de la Revista Pensum, editada en la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño ofrece una amplia perspectiva de artículos arbitrados sobre temas vinculados al hábitat urbano en diferentes escalas y a los procesos sociales que lo atraviesan.
Los abordajes presentados por autores con formación en las disciplinas de la antropología, la arquitectura y el urbanismo, la sociología, el paisaje urbano, entre otras, que participan en esta edición, dan cuenta de un corpus de investigaciones que tienen como centro el habitar y que están atravesados por las condiciones particulares que se desarrollan en diferentes contextos geográficos y espaciales.
Así, los imaginarios urbanos construidos en San Carlos de Bariloche en tiempos de pandemia indagan en las formas de significar el espacio, temporalidades, ritmos y tensiones en la vida cotidiana barrial, en el contexto de las medidas gubernamentales de aislamiento. Desigualdades espaciales, acceso a la movilidad y nuevas formas de sociabilidad, dieron lugar a múltiples formas de imaginar y vivir las periferias.
La noción de barrio, también se re-significa al analizar los límites entre lo público y lo privado en el caso de dos barrios en Guadalajara, México. Desde el estudio de dos proyectos de intervención urbana desarrollados durante el período de pandemia, se indaga en los efectos para los habitantes, las dinámicas sociales y las expectativas generadas por la gestión de los espacios urbanos, recuperando en la reflexión final que las acciones urbanísticas no son técnicamente adecuadas a cualquier contexto.
El enfoque de paisaje, en los procesos de planificación del territorio, ofrece reexaminar y poner en valor las conexiones subyacentes entre ambas variables, a partir de reexaminar los procesos de planificación llevados adelante en una serie de casos localizados en la provincia de Salta. ¿Es posible planificar el territorio desde el enfoque de paisaje? ¿Cómo visibilizar las dimensiones de lo perceptual y simbólico, usualmente no abordadas en la ordenación del territorio?
El diseño del paisaje sonoro, se presenta como un imperativo en las condiciones actuales de la ciudad contemporánea, porque permite aportar una mayor calidad de vida en el uso y disfrute de los espacios exteriores. A partir de herramientas enmarcadas en la experiencia inmersiva y aumentada que posibilita la realidad virtual, se simula una escena sonora y se presentan conclusiones sobre las variables que influyen en la percepción del mismo para poder mejorar la calidad sonora del espacio a través del diseño.
La vivienda colectiva es reexaminada desde su versatilidad y las posibilidades / limitaciones que les imprime el medio productivo. Las cambiantes necesidades de los habitantes y las posibilidades de crecimiento y reconfiguración de los espacios, se confrontan con los marcos regulatorios establecidos en los códigos de edificación que establecen límites al accionar de los proyectistas. Se reconoce el potencial del proyecto como herramienta de producción de conocimiento en este campo.
Системы питания человека – обзор преимуществ и недостатков различных методов
Authors: Ткачева Наталья  , Елисеева Татьяна  , Шелестун Анна  
Published: December 2023

Множество людей ежедневно питается по принципу «Полезно, что в рот полезло», не задумываясь о последствиях такого рациона. Другие интуитивно придерживаются основ здорового питания, не вникая в детали. Третьи периодически изводят себя строгими диетами не понимая, почему не получают долгосрочный и стабильный результат. В данной статье мы собрали и проанализировали 15 основных систем питания. Описали каждую, полезные и опасные свойства, рекомендации по применению и недостатки каждого метода.
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Strategi Manajemen Pendidikan untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan di Era Digital
Authors: Arum Desta Mayang 
Published: December 2023

Education in the digital era presents new challenges and opportunities for education management. This article discusses education management strategies that can be used to improve the quality of education in the digital era. This study uses a literature approach by collecting data from relevant theoretical sources on education management and digital technology in the educational context. This article outlines several educational management strategies that can be implemented, including the use of digital technology in teaching and learning, managing human resources in the digital era, developing curriculum that is relevant to technology, and implementing learning models that are appropriate to the digital era. This article also discusses the challenges and opportunities faced in implementing these strategies, including managing change, adaptive education policies, and developing teacher professionalism in the digital era.
This study uses a literature approach, by collecting data from relevant theoretical sources on education management and digital technology in the educational context. Data is analyzed through a systematic synthesis of literature to identify education management strategies that can improve the quality of education in the digital era.
In the digital era, an adaptive and technology-oriented education management strategy is the key to improving the quality of education. The use of digital technology in teaching and learning, managing human resources oriented towards the digital era, developing curriculum that is relevant to technology, and implementing learning models that are appropriate to the digital era are steps that can be taken to improve the quality of education in the digital era. However, challenges such as managing change, adaptive education policies, and developing teacher professionalism remain an important focus in the implementation of these strategies.