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As Contribuições das TDIC para a Formação de uma Cultura de Paz no Poder Judiciário Trabalhista: a experiência do curso de formação de mediadores e conciliadores da escola judicial do TRT6
Authors: Assis Mário de , Mota Ana Japiá 
Published: December 2023

Este artigo apresenta a experiência da , na realização de curso híbrido online destinado à formação de conciliadores e mediadores judiciais. A fundamentação teórica foi ancorada em interação e hibridização em cenários de aprendizagem para EaD (PRIMO, 2007; SILVA, 2014; LEMOS, 2000; ASSIS, 2021). O formato adotado foi aprovado pelos/as participantes, por permitir criação de um espaço de partilhas e contribuições entre discentes e docentes durante as aulas, favorecendo a construção coletiva do conhecimento.
Team knowledge sharing: A game-based learning approach
Authors: Phung N. B. H. , Dung T. Q. , Duong N. T. 
Published: December 2023

Introduction. Business simulation games that have been widely used in teaching in recent years have been proven to help students develop teamwork and problem-solving skills.Aim. The current research aims to assess how team cohesion and knowledge sharing attitudes relate to organisational climate and knowledge sharing (KS) intentions.Methodology and research methods. Through the use of a game-based team learning environment, this study examined the students’ attitudes and intentions regarding KS. As part of the study, questionnaires were also administered to 202 students at business colleges in Ho Chi Minh City, Vietnam. Bootstrapping estimation was used to test all hypotheses using a structural equation model (SEM).Results. The research findings showed that (1) organisational climate positively influenced team cohesion, as well as KS attitudes positively influencing KS intentions; (2) organisational climate was positively related to KS attitudes and intentions; (3) team cohesion was positively associated with KS attitudes and intentions; and (4) a significant relationship exists between organisational climate and KS intentions through the mediation of team cohesion and KS attitudes.Scientific novelty. The study helps to examine the relationships between the four variables that have been done before.Practical significance. The research findings suggest that teachers should establish grading standards and encourage students to express their opinions. In addition, it is crucial to create a good atmosphere and enhance cohesion in the class so that they can trigger students’ KS attitudes and intentions.
Pengaruh model guided discovery learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada submateri analisis dampak lingkungan dalam proses pembangunan
Authors: A’yun Syafuroh Qurroti , Utomo Dwiyono Hari , Soekamto Hadi 
Published: December 2023

The guided discovery learning model fosters high curiosity so that students play an active role in learning. This study aims to determine whether the guided discovery learning model affects students' critical thinking skills in analyzing environmental impacts in the development process. This type of research is a quasi-experiment using a pre-posttest control group design. The research subjects were social studies students of class XI SMAN 1 Dampit totaling 56 (27 experimental and 29 control class students). The instrument was an essay test question. Data analysis used the Mann-Whitney test from the resulting N-Gain value. Data analysis showed that the Sig value (2-sided) was 0.000 less than 0.05. The guided discovery learning model significantly affected students' critical thinking skills on the sub-material of environmental impact analysis in the development process.
Model pembelajaran guided discovery learning menumbuhkan rasa ingin tahu yang tinggi sehingga siswa berperan aktif dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran guided discovery learning berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada submateri analisis dampak lingkungan dalam proses pembangunan. Jenis penelitian ini adalah quasi-experiment menggunakan pre-posttest control group design. Subjek penelitian adalah siswa IPS kelas XI SMAN 1 Dampit yang berjumlah 56 siswa (27 siswa kelas eksperimen dan 29 siswa kelas kontrol). Instrumen berupa soal tes esai. Analisis data menggunakan uji mann whitney dari nilai N-Gain yang dihasilkan. Analisis data menunjukkan bahwa nilai Sig (2-sided) adalah 0,000 kurang dari 0,05 sehingga model guided discovery learning berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. pada submateri analisis dampak lingkungan dalam proses pembangunan.
Pembelajaran digital geografi melalui articulate storyline pada materi mitigasi bencana longsor
Authors: Safitri Wilis Sukma , Soekamto Hadi , Irawan Listyo Yudha , Sumarmi Sumarmi , Pertiwi Ella 
Published: December 2023

This development research aims to produce a digital learning media product based on an articulate storyline of landslide disaster mitigation material. Development is carried out using the ADDIE model, which focuses on the ADD (Analysis, Design, and Development) stage. The results of the learning media validation obtained a feasibility value of 87 percent in terms of material, 93 percent in terms of learning media, and 75 percent in terms of language. Overall the average value obtained is 85 percent which is included in the very decent classification. In addition, the results of learning media trials conducted on students in terms of appearance, material, and language showed an average value of 97 percent which was classified as very feasible. Not only that, the superior components of learning media in the form of student activities in the form of independent exploration and earth studios, pop-up menus, and a combination of video and audio also get very decent ratings. This makes articulate storyline-based digital learning media suitable for use and implementation in learning activities.
Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan suatu produk media pembelajaran digital berbasis articulate storyline pada materi mitigasi bencana longsor. Pengembangan yang dilakukan menggunakan model ADDIE yang difokuskan pada tahap ADD (Analysis, Design, and Development). Hasil validasi media pembelajaran mendapatkan nilai kelayakan sebesar 87 persen dari segi materi, 93 persen dari segi media pembelajaran dan 75 persen dari segi bahasa. Secara keseluruhan rata-rata nilai yang diperoleh sebesar 85 persen yang masuk pada klasifikasi sangat layak. Selain itu, hasil uji coba media pembelajaran yang dilakukan kepada siswa dari segi tampilan, materi dan bahasa menunjukkan diperoleh nilai rata-rata sebesar 97 persen yang masuk klasifikasi sangat layak. Tidak hanya itu, komponen unggulan pada media pembelajaran berupa kegiatan siswa berupa eksplorasi mandiri dan earth studio, pop-up menu serta kombinasi video dan audio juga mendapatkan penilaian sangat layak. Hal tersebut menjadikan media pembelajaran digital berbasis articulate storyline telah layak digunakan dan diimplementasikan dalam kegiatan pembelajaran.
Pinturas ocultas: el estudio de las pinturas del altar de la nave Iglesia de São João Batista da Foz do Douro
Authors: Faria dos Santos Marisa Pereira 
Published: December 2023

As telas de altar móveis são pinturas que integram os retábulos. Consoante o calendário litúrgico estas peças eram descidas, ocultando as imagens devocionais colocadas no interior dos camarins dos retábulos.
Na generalidade, estas pinturas de grandes dimensões, representam o orago do altar ou uma passagem hagiográfica do mesmo. Contribuindo para este campo de estudo em território português, ainda pouco explorado, este artigo aborda as telas de altar existentes na nave da Igreja Paroquial da Foz do Douro. Através do cruzamento de fontes documentais, nomeadamente as existentes no Arquivo Paroquial e da análise iconográfica e artística das peças in loco, procura-se descrever e situar cronologicamente os exemplares que nos chegaram.
Exploring the most frequent musculoskeletal disorders indental students- A questionnaire based survey
Authors: Nandini  , Kumari Muskan , Bhati Muskan , Sharma Preeti 
Published: December 2023

: Musculoskeletal disorder (MSD) are a group of conditions that affect the muscles, bones, tendons, ligaments, and other supporting structures in the body. The purpose of this study is to determine the risk factors associated with MSD, to evaluate the occurrence of MSD and to ascertain if they are also aware of the measures to prevent and manage these conditions.A questionnaire based study was done including the dental students who were working in clinics, this comprising of third year, final year as well as interns of our institute via social networks. The variables taken into consideration were demographic details presence and absence of pain, average working hours per day, break between attending patients, best practices followed by subject to minimize MSD.: Among 270 dental students, 202 responses were collected, with response rate of (74.81%). The most common site affected by MSD was the lower back reported in 26.3% subjects, while other regions affected in descending order were, neck (16.8%), more than one region (15.3%) followed by Upper back (14.9%), no pain(10.8%), Shoulders (9.6%) and elbow (6.3%).Statistical analysis among the different variables showed how awareness regarding measures like stretching exercises and physical activities positively influences work performance and act as a catalyst in reducing MSD. : Occurrence of musculoskeletal disorders among dental students is significantly high due to lack of awareness regarding maintaining proper posture, implementing regular breaks and physical exercises. MSD in dentistry can be diminished through following proper posture, taking adequate breaks between the patients and maintaining good physical health.
Çağlar Boyunca Erkeğin Asla Vazgeçemediği Düşü: Bir Kadın Yaratmak
Authors: ÇINAR Semih , KÖSE Özkan 
Published: December 2023

Kültürel tarihte çoğunlukla yaratıcılarımızın erkeğin tarafını tuttuğu görülmektedir. Türlerden birinin diğerine
üstün sayıldığı ve haklı bulunduğu bir yapı inşa edilmiştir. Erkeğin ihtiyaçlarını karşılaması için “yaratılan”
kadın beklenildiği kadar itaatkâr olamayınca sorunu çözmek amacıyla ilahi bir kudrete ihtiyaç duyar.
Erkeğin yaşadığı düş kırıklığının kimi örnekte doğrudan yaratıcısının, bazen de yaratıcının başka bir faniyi
aracı kılarak oluşturulan öykülerin birer anlatı olarak değerlendirilmesi, toplumların bir türlü çözemediği
cinsiyet eşitsizliği sorununu örten bir sis perdesi yaratmaktadır. Bu çalışmanın amacı benzerlerine tarih
boyunca pek çok kültür ürününde rastladığımız phallocentric anlayışın örnekler üzerinden tartışılmasıdır.
Bu bağlamda metin, ilk emarelerine mitolojik söylencelerde rastladığımız, başlangıçta ilahi güçlerin
iradesiyle, sonrasında aklın ve bilimin araçsallaştırılmasıyla sürdürülen, kadın erkek eşitsizliği olgusunun
değişen zamana ve koşullara karşın var olageldiği gerçeğini gözler önüne sermektedir.
Düşünce ve Algının Yeniden Üretimi: Heykel-Takılar
Authors: BORATAV Olcay 
Published: December 2023

21.yüzyıl çağdaş mücevher tasarım ve uygulamaları, beden süsleme aracı olarak, yeni kimlik oluşumu
ile amacının dışına çıkmıştır. Geleneğe karşı, estetik kaygılardan uzak, dünyada oluşan dejenerasyona
tepkili yeni sanat dili, birçok sanat disiplininde etkilerini göstermiştir. Süs objesi olarak takı, disiplinlerarası
etkileşimle sanat ortamında yerini almıştır. Disiplinlerarası sanat ve takı üretimindeki heykel sanatının
etkileri, günümüze kadar bazı sanatçıların kurgusal nesne üretimlerinde izlenmiştir. Sanatçılar, geleneksel
üretimin dışına çıkmıştır. Yenilikçi, alışılmadık malzeme kullanımı, büyük hacimli,sıra dışı şekil ve
motifler,heykel-takı nesneleri meydana getirmiştir.Araştırma; çalışmanın odağındaki heykel-takı, farklı
malzeme kullanımı ile yaratılan üç boyutlu örnekler, takının işlevi, takının heykel-takıya nasıl evrildiği,
takı-heykel çalışmaları ile oluşan algı ve yaratılan yeni düşüncelerin aktarılması amaçlı ele alınmıştır.
Araştırmada fiziksel ve kültürel, beden algısına yönelik,seçilmiş sanatçıların farklı malzeme ve kullanım
biçimleri ile heykel-takı yaratımları,bu çalışmaya kaynaktır.Çalışma üç boyutlu takının işlevi, özgün ve
güncel heykel-takı örnekler ile oluşan algı, yaratılan yeni düşünceler doğrultusunda irdelenmiştir.Yeni nesil
tasarımcılara kaynak olabilmesi için çalışılmıştır.
Premezcla conservante con ácido fumárico para uso en la industria de panificación
Authors: Cardona Betancur Mariana , Valencia Garcia Francia Elena 
Published: December 2023

Soluciones innovadoras saludables como alternativas de conservantes de alimentos para prevenir el desperdicio es de interés para empresas alimentarias, ya que los microorganismos cada vez son más resistentes a alternativas actuales. Por ello, se buscó comparar el efecto antimicrobiano del ácido fumárico (AF) con conservantes y ácidos orgánicos sobre mohos que deterioran alimentos y evaluar su eficiencia y posible sinergia in vitro y aplicado en Muffins. Se emplearon propionato de calcio (PC), sorbato de potasio (SP), ácido cítrico (AC), ácido láctico (AL), evaluando su capacidad inhibitoria solos y en mezclas con AF sobre tres especies de mohos, midiendo el radio de crecimiento en placas de Petri y calculando porcentajes de inhibición (% I). Al seleccionar la mejor mezcla, esta fue adicionada a muffins que fueron evaluados por 17 días mediante recuento de mohos y levaduras. Los % I más altos fueron para Penicillium sp. 89 % con SP. Para A. flavus de 54 % con AC y AL y para A. niger 70 % I con AL, La mayor variabilidad en los efectos antimicrobianos fue para Penicilium sp. La mezcla seleccionada fue AF 2000 ppm con SP 300 ppm. Al aplicarlo a muffins, no pudo establecerse el efecto en el tiempo de almacenamiento, aunque presentó menor diversidad de colonias aisladas. El % I fue diferente para cada conservante y especie de moho a las concentraciones evaluadas y se evidenció el efecto antimicrobiano del AF solo y en mezcla con sorbato de potasio para el control de diferentes especies de mohos.
Impacts des tabous et des cérémonies rituelles sur la structure des peuplements de Triplochiton scleroxylon K. Schum., un arbre sacré au Bénin
Authors: GANKA Gabin , SALAKO Kolawolé Valère , FANDOHAN Adandé Belarmain 
Published: December 2023

Triplochiton scleroxylon (samba ou ayous ou abachi ou obeche ou wawa) est une espèce culturelle clé du culte Orisha Oro au Bénin, dont les populations naturelles sont en déclin. Les informations sur les schémas spatiaux des arbres de cette espèce sont quasiment non documentées, ce qui limite la mise en œuvre d’une restauration écologique de ses populations. Cette étude vise à évaluer les modèles démographiques et spatiaux actuels de T. scleroxylon en fonction des tabous relatifs à l’espèce et de la fréquence des cérémonies rituelles du culte au Bénin. Des inventaires et une cartographie des pieds de l’espèce dans 12 placeaux de 100 m × 100 m ont été réalisés. L’étude a comparé la densité et la hauteur totale des arbres, leur distribution selon les classes de diamètre et les schémas spatiaux suivant les formations soumises à différentes proportions de tabous et fréquences de cérémonies rituelles. Les résultats ont montré, d’une part, que le nombre des tabous a un effet positif et, d’autre part, que la fréquence des cérémonies rituelles du culte a un effet négatif sur les peuplements à T. scleroxylon. Les densités de tiges juvéniles et adultes étaient respectivement trois et deux fois supérieures dans les forêts soumises à un plus grand nombre de tabous et un faible nombre de cérémonies rituelles. La distribution des arbres en classes de diamètre présente des tendances similaires. Cependant, l’analyse de la structure spatiale des arbres indique globalement une distribution aléatoire et une indépendance des juvéniles par rapport aux adultes. Compte tenu des rituels liés à T. scleroxylon en raison de sa position d’espèce centrale lors des cérémonies du culte Orisha Oro, sa sacralisation ne peut pas garantir sa conservation. L’utilisation durable et la conservation de T. scleroxylon nécessitent une sensibilisation des dignitaires des forêts sacrées à la réduction des fréquences des cérémonies rituelles, à la préservation stricte des grands semenciers, et à l’enrichissement des forêts sacrées et la promotion des plantations de l’espèce.
TEORIA E PRÁTICA NO CENÁRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS LICENCIATURAS
Authors: Martins Oliveira Maira Maia , B. de Melo Joelma Araújo 
Published: December 2023

O presente artigo discute a realidade do Estágio Supervisionado nas licenciaturas é um momento de extrema importância, pois é através dele que é possível realizar a conexão entre a teoria e a prática, tornando-se uma atividade fundamental no que diz respeito ao desenvolvimento de competências indispensáveis a atuação de um profissional licenciado. O estágio é um momento de muita aprendizagem, não somente por ser um momento de colocar em prática a teoria, mas por proporcionar ao acadêmico a oportunidade de vivenciar seu futuro local de trabalho e de superar suas deficiências através de uma reflexão da própria prática adotada, realizando a contextualização dos temas trabalhados, a formação e o desenvolvimento do pensamento crítico e reflexivo a respeito das questões sociais e científicas. Em resumo o processo do Estágio Supervisionado possibilita aos futuros professores antecipar as experiências e desafios de um ambiente escolar, preparando esse profissional para enfrentar os desafios e solucionar os futuros problemas da melhor maneira possível. Assim concluímos que o Estágio Supervisionado do Ensino Médio é uma parte do currículo que acrescenta muita aprendizagem a formação do futuro professor, tornando – se uma ferramenta fundamental na formação de um educador.
Palavras-chaves: teoria e prática; competências; aprendizagem.
APRENDIZAGEM COLETIVA: O LABORATÓRIO DE MUDANÇA COMO UMA FERRAMENTA DE INOVAÇÃO PEDAGÓGICA
Authors: Sousa Luciana Pereira , de Almeida Marques Camila , de Sousa Vitória , Pereira Ramos de Castro Claudia Regina 
Published: December 2023

Este artigo trata da experiência realizada no projeto de Inovação pedagógica – Aprendizagem Coletiva: o laboratório de mudança como uma ferramenta de Inovação Pedagógica. O objetivo foi compreender as mudanças que ocorrem na atividade educativa que podem impulsionar aprendizagens dos estudantes em diferentes ambientes de ensino-aprendizagem. É fundamentado na Teoria da Atividade Histórico-Cultural, operando principalmente com o conceito de Aprendizagem Expansiva. A pesquisa é qualitativa, com descrição detalhada dos procedimentos adotados. Os participantes foram estudantes atendidos ao longo do projeto bem como, as pesquisadoras envolvidas. Os resultados revelaram a importância do projeto para a comunidade acadêmica, no que tange a formação de leitores, inclusão dos recursos digitais, participação social e comprometimento com as atividades de ensino. Evidenciaram também a necessidade de políticas públicas para garantir o acesso a internet de qualidade para os estudantes que residem nesta região, tal qual, o acesso à educação tendo em vista que nesse momento ocorre em formato mediado por tecnologias e ampliação implementação de projetos visando potencializar a leitura e o acesso a pesquisa e extensão. Este artigo trata da experiência realizada no projeto de Inovação pedagógica – Aprendizagem Coletiva: o laboratório de mudança como uma ferramenta de Inovação Pedagógica. O objetivo foi compreender as mudanças que ocorrem na atividade educativa que podem impulsionar aprendizagens dos estudantes em diferentes ambientes de ensino-aprendizagem. É fundamentado na Teoria da Atividade Histórico-Cultural, operando principalmente com o conceito de Aprendizagem Expansiva. A pesquisa é qualitativa, com descrição detalhada dos procedimentos adotados. Os participantes foram estudantes atendidos ao longo do projeto bem como, as pesquisadoras envolvidas. Os resultados revelaram a importância do projeto para a comunidade acadêmica, no que tange a formação de leitores, inclusão dos recursos digitais, participação social e comprometimento com as atividades de ensino. Evidenciaram também a necessidade de políticas públicas para garantir o acesso a internet de qualidade para os estudantes que residem nesta região, tal qual, o acesso à educação tendo em vista que nesse momento ocorre em formato mediado por tecnologias e ampliação implementação de projetos visando potencializar a leitura e o acesso a pesquisa e extensão.
PROFESSOR, ONDE VOU USAR ISSO NA MINHA VIDA?
Authors: Rodrigues Cavalcante Thiago 
Published: December 2023

Este trabalho apresenta a composição e estrutura do relato do projeto Pip desenvolvido nos cursos de Licenciatura em Matemática e Mestrado Profissional em Matemática da UFT- Campus Arraias -TO. Independentemente da área de atuação, professores sempre se deparam com a pergunta título deste trabalho ou com questionamentos de mesmo teor, feitos por seus alunos e até mesmo colegas docentes. Este projeto vem no sentido de diminuir este questionamento e mostrar aos interragadores o motivo de “aquilo” estar sendo apresentado naquele contexto. Foram utilizadas várias técnicas e ferramentas tecnológicas na execução do projeto o que resultou em um evento no campus envolvendo docentes e discentes da UFT, egressos e professores colaboradores, com elaboração e apresentação de trabalhos.
The reliability of Unmanned Aerial Vehicles (UAVs) equipped with multispectral cameras for estimating chlorophyll content, plant height, canopy area, and fruit total number of Lemons (Citrus limon)
Authors: Al Fanshuri Buyung , Prayogo Cahyo , Soemarno Soemarno , Prijono Sugeng , Arfarita Novi 
Published: December 2023

Monitoring lemon production requires appropriate and efficient technology. The use of UAVs can addressed these challenges. The purpose of this study was to determine the best vegetation indices (VIs) for estimating chlorophyll content, plant height (PH), canopy area (CA), and fruit total numberas (FTN). CCM 200 was used as a tool to measure the chlorophyll content index (CCI), the number of fruits was measured by hand-counter, and other variables were recorded in meters. The UAV used was a Phantom 4 with a multispectral camera capable of capturing five different bands. The VIs was obtained via analysis of digital numbers generated by the multispectral camera. Then, the VIs was correlated with the CCI, PH, CA and FTN. VIs tested included the following: the normalized difference vegetation index (NDVI), the normalized difference vegetation index-green (NDVIg), the normalized different index (NDI), green minus red (GMR), simple ratio (SR), the Visible Atmospherically Resistant Index (VARI), normalized difference red edge (NDRE), simple ratio red-edge (SR<sub>RE</sub>), the simple ratio vegetation index (SR<sub>VI</sub>), and the Canopy Chlorophyll Content Index (CCCI). The best model for predicting CCI was obtained using the NDVIg (R<sup>2</sup>=0.8480; RMSE=6.1665 and RRMSE=0.0908). Meanwhile, SR turned out to be the best model for predicting PH (R<sup>2</sup>=0.8266; RMSE=15.6432 and RRMSE=0.0883), CA (R<sup>2</sup>=0.6886; RMSE= 0.8826 and RRMSE=0.1907), and FTN (R<sup>2</sup>=0.6850; RMSE=24.5574 and RRMSE=0.3503). The implication of these results for future activities includes establishing early monitoring and evaluation systems for lemon yield and production. This model was developed and tested in this specific location and under these environmental conditions.