bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Efecto del tostado y molienda sobre las propiedades del grano de cacao (Theobroma Cacao Linnaeus) y derivados: Caso Procesadora del Estado Miranda, Venezuela
Authors: Macku Villa Alexandra , Rodriguez María Alejandra 
Published: November 2023

Se propuso un estudio de las variables fisicoquímicas y organolépticas del grano de cacao y sus derivados con el fin de realizar modificaciones en los parámetros de los procesos involucrados, logrando un producto sin defectos de elaboración para la procesadora A del estado Miranda, Venezuela. En la investigación se aplicaron las normas venezolanas COVENIN (1315-79, 374:1995, 442:2016; 1480:1998) para el estudio fisicoquímico del grano de cacao (prueba de corte y humedad), nibs sin tostar y tostado (humedad y pH), y licor de cacao (humedad, finura y pH); y análisis sensorial del sabor, olor, color y textura de los granos de cacao y derivados con un panel de catadores, ambos estudios se aplicaron a muestras provenientes de dos procesadoras de cacao (procesadora A y procesadora B) con el fin de compararlas. Como resultados relevantes se obtuvo en el análisis sensorial un sobre-tostado evidente en la procesadora A al comparar con la procesadora B. En el análisis fisicoquímico, se obtuvo una humedad de licor de cacao (producto final) de 0,8935%, un pH de 5,64 y una finura de 52,5 µm para la procesadora A; y para la procesadora B 1,77% de humedad, un pH de 4,96 y una finura de 79,5 µm. Evaluadas las propiedades, se sugirieron cambios en los parámetros de operación como temperatura y tiempo en el tostado, según la genética y humedad del grano; para el caso de la molienda, los resultados no permiten considerar un cambio en los parámetros del proceso.
Mapas históricos y enseñanza de la ocupación de la Araucanía en Chile
Authors: Llancavil Llancavil Daniel , Montanares Vargas Elizabeth , González-Marilicán Matías 
Published: November 2023

The purpose of this research is to analyze the use of historic maps by Chilean history teachers to teach the controversial content about the Araucanía occupation in high school. It considers a descriptive qualitative methodology under an instrumental case study design. Thirty teachers were interviewed, and their teaching materials analyzed. A synthesis and grouping of the information into categories and subcategories were carried out to analyze the data. The results show that teachers use historical maps to teach this content. These allow teachers to graphically represent the occupation process, develop students’ higher cognitive and geographical abilities, and generate space for controversy inside the classroom, for the advancement of resolution to the conflict in the area.
El objetivo de esta investigación es analizar el uso de mapas históricos, por parte de docentes de historia en Chile, para enseñar el contenido controversial Ocupación de la Araucanía en educación secundaria. Considera una metodología de carácter cualitativa descriptiva bajo un diseño de estudio de caso instrumental. Se entrevistó a 30 profesores y se analizaron sus materiales de enseñanza. Para el análisis de los datos se procedió a realizar una síntesis y agrupamiento de la información en categorías y subcategorías. Los resultados muestran que los docentes utilizan mapas históricos para enseñar este contenido. Estos permiten a los profesores representar gráficamente el proceso de ocupación, desarrollar en los estudiantes habilidades cognitivas superiores y habilidades geográficas además de generar espacios de controversia al interior del aula. Lo anterior se constituye en una importante contribución, desde la escuela, para avanzar en la resolución de los conflictos en la zona.
Calidad Percibida del Servicio Educativo de los Capítulos de Enfermedad Diarreica Aguda y Crecimiento y Desarrollo de la Rotación de Pediatría Comunitaria 2011
Authors: Izaguirre Sotomayor Manuel , Reátegui Guzmán Luis Américo 
Published: November 2023

Objetivo: Evaluar la calidad de servicio educativo en la asignatura de enfermedad diarreica aguda y crecimiento y desarrollo de la rotación de Pediatría Comunitaria desde la perspectiva del estudiante.
Materiales y métodos: El estudio fue transversal, descriptivo, de diseño cuantitativo. La muestra estuvo integrada por estudiantes de los capítulos enfermedad diarreica aguda y crecimiento y desarrollo. El instrumento utilizado fue el SERVQUAL modificado. Las dimensiones consideradas fueron clases, profesores, instalaciones, vida social, personal administrativo, información, comunicación con la universidad, situación financiera y entorno institucional, estimándose la satisfacción global y la satisfacción media. La técnica utilizada fue la encuesta cara a cara aplicada antes y después de recibir el servicio. Los datos se procesaron en el software SPSS versión 15 y se determinaron proporciones y medias de satisfacción.
Resultados: El nivel de satisfacción global de los alumnos encuestados respecto al servicio educativo fue de 63% para satisfacción y de 34% de insatisfacción. En las dimensiones profesores, vida social, personal administrativo, información y situación financiera se observó que la mayoría de alumnos se encuentran satisfechos con la importancia que se le da al servicio educativo. En las dimensiones clases, instalaciones, comunicación con la universidad y entorno institucional, la mayoría de alumnos presentó una insatisfacción severa-moderada. La mayoría de los alumnos encuestados se encontraron satisfechos con su permanencia en el país después de finalizar sus estudios. Los atributos a los cuales los alumnos les dieron mayor importancia fueron calidad de las clases y capacidad de los profesores por la enseñanza.
Conclusiones: La mayoría de los alumnos encuestados se encontraron satisfechos con el servicio educativo, con la elección de la rotación, con el funcionamiento de la rotación y con su permanencia en la rotación.
PEKAN PEDULI KESEHATAN KELUARGA OLEH SEKOLAH TINGGI TEOLOGI TABGHA BATAM PADA HARI ULANG TAHUN YANG KE 2 YAYASAN CAHAYA OBOR BERKAT BERSAMA MASYARAKAT KOTA BATAM
Authors: Nadeak Sanjay , Pranada  , Pasaribu Bernard , Dwi Glady  , Ray Maharana  
Published: November 2023

In this world no one wants to be sick. When the body is in pain, the body will feel uncomfortable. Caring for the health of the body is one of the important things that we must always strive for. Body health is the most important thing for us to maintain because the body is the main capital for carrying out daily activities. If our body is in pain, everything will feel uncomfortable. Whether sleeping, sitting, eating will never feel comfortable. Everything will feel wrong when our body's health is in a state of decline. Our body is likened to a machine where if one component is damaged it will affect all parts.
The health of the human body is when the condition of the body works perfectly. It's like a machine, no matter how small a part of our body hurts, it will definitely make other organs uncomfortable. The health of our body is the main capital to get through the day and achieve success. A success in life will be in vain if we achieve it in sickness. Success will feel complete if we are in good health and we can enjoy our hard work so far.
As an educational institution, we also see that health is one of the most important things for the community because if the body is healthy, education knowledge will be easily absorbed and applied, so with social service, caring for public health is part of the form of concern from Tabgha Batam Theological High School for health itself.
سؤالات ابن الكواء لعلِي بن أبي طالب-رضي الله عنه
Authors: العمري حنان بنت لويفي بن علي 
Published: November 2023

يتناول هذا البحث دراسة سؤالات ابن الكواء لعلي بن أبي طالب والغاية التياستهدفها جمع هذه السؤالات وترتيبها ودراستها دراسة تفسيرية، ومعرفة وجوه ردّ عليبن أبي طالب عليها. واتبعت في البحث المنهج الاستقرائي التحليلي، وقد تكونالبحث من خطة مرسومة مكونة من: ملخص، ومقدمة، وثلاثة أقسام، وخاتمة.وتوصلت من خلاله إلى عدة نتائج، منها: أنه من خلال تتبع المرويات التفسيريةنستطيع القول أن السؤالات التفسيرية نشأت منذ العهد الأول للإسلام؛ فقد كانالصحابة يسألون النبي عما يشتبه عليهم فهمه، ويشكل عليهم من معاني الآيات القرآنية، ثم جاء التابعون وتلقوا غالب تفسيرهم عن الصحابة يسألونهم عن أمور العلم والفقه. وقد دلت الآثار على كراهة السلف للسؤال عما لا حاجة إليه، والتحذير من تتبع المتشابهات، والنهي عن التكلف والتعمق والاعتراضوالجدال في الدين. ووردت الآثار كذلك عن سؤالات الخوارج -التفسيرية- للصحابة، ومن أشهر ما ورد في ذلك: سؤالات صبيغ لعمر بن الخطاب وسؤالات نافع بنالأزرق- زعيم الخوارج الأزارقة- لعبد الله بن عباس رضي الله عنهما، وسؤالات ابنالكواء علي بن أبي طالب وهي منقولة في كتب الآثار المسندة. وقد اختلفتعامل الصحابة مع سؤالات أهل البدع وذلك على حسب نوع السؤال، وحال السائل.
البقرة الحمراء بين الحقيقة والوهم
Authors: الزنداني أسماء بنت عبد المجيد 
Published: November 2023

هذا البحث بعنوان: البقرة الحمراء بين الحقيقة والوهم، والهدف منه بيان حقيقة البقرةالحمراء في كتب اليهود، ومعرفة ما يخططون له بناء على ذلك، وقد احتوى البحث علىفصلين، تضمن كل فصل ما يلي: الفصل الأول: ذكرت فيه البقرة الحمراء وأحكامها المفصلة في التوراة والتلمود، وأهميتهاعند اليهود في تطهيرهم من النجاسة عن طريق رمادها، كما ذكرت فيه انتظار اليهود لولادةالبقرة الحمراء بالمواصفات الواردة في التوراة والتلمود، والتي ستكون علامة لبناء الهيكل.وختمت هذا الفصل بذكر بقرة بني إسرائيل في المصادر الإسلامية، وبينت التشابهوالاختلاف مع ما جاء في مصادر اليهود، وما هو الراجح.وأما الفصل الثاني: فذكرت فيه الهيكل اليهودي، وأوضحت ما يحدث اليوم من حراكمحموم لبناء الهيكل الثالث في الحرم المقدسي. وذكرت حقيقة الهيكل كمكان لعبادة لله.وبينت علاقة ظهور البقرة الحمراء بالهيكل، والألفية السعيدة التي يزعم اليهود والنصاری أنالمسيح عليه السلام سيحكم الأرض لمدة ألف عام، ثم بينت خطأ ذلك الاعتقاد بأدلة منالقرآن والسنة.وكانت أبرز نتائج البحث بطلان ما يذكره اليهود في ظهور البقرة الحمراء، وبطلان مايزعمونه من أحداث مترتبة على ذلك، وتبين أن ظهور البقرة الحمراء مرتبط عندهم ببناءالهيكل، وأن بقرة بني إسرائيل المذكورة في تختلف عن تلك المذكورة في كتب اليهود.
هيئة الاحتساب ودورها الرقابي في رعاية المصالح وبناء المجتمع
Authors: الدرديري أحمد يوسف أحمد 
Published: November 2023

تبحث هذه الدراسة عن دور هيئات الاحتساب الرقابي في رعاية المصالح وبناء المجتمع،من خلال متابعتها الفاعلة لقضاياه، ودعوتها إلى محاربة الفساد ونشر الفضيلة في أوساطه،وتحقيق مقاصد الشرع بدرء المفاسد وتقليلها وجلب المصالح وتكثيرها، فهي التي تحفظ کیانالمجتمع وتماسكه وأمنه، من خلال حرصها على شعيرة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر،باعتبارها من الوسائل الدعوية الفاعلة والمؤثرة في تقديم التوجيه والنصح والإرشاد، وتحريضالناس على فعل الخيرات، وترك الفساد والمنكرات، وتعتبر ضرورة من ضرورات الحياةالمعاصرة، فالحياة لا تستقيم بدوتها، لأنها وسيلة وغاية في وقت واحد، فهي وسيلة إلى ضبطواصلاح المجتمع واستقامته، وغاية تسعى إليها كل مؤسسة مجتمعية، بل كل فرد من أفرادالمجتمع، فهيئات الاحتساب والرقابة طريق لجلب المصالح ودرء المفاسد، لأنها تحافظ علىالدين بإقامة شعائره، وتحقق الوحدة والأمن والسلام والطمأنينة للمجتمع، وتقضي على جميع ألوان الفساد، وتحقق العدل وتقي من الجريمة، وتحفظ الكرامة الانسانية، وترعى المصالح والقيم وتحفظ الاستقرار وتسهم في بناء المجتمع وتنميته وتطويره .
تعارض المنافع الاقتصادية مع القيم والمبادئ في ضوء بعض أحكام القرآن الكريم
Authors: المحضار عبد الله أبوبكر سالم 
Published: November 2023

تحدث البحث عن موضوع تعارض المنافع الاقتصادية والقيم، في ضوء بعض أحكامالقرآن ومنهجه في التعامل مع هذا التعارض، وهو تقديم القيم على المنافع الاقتصادية؛ إذ أنمنافع الحفاظ على القيم له أثر وقيمة في المجتمع تفوق الآثار التي تحققها المنافع الاقتصادية،وإطلاق المصالح الاقتصادية بدون ضوابط تحول الناس إلى مجتمع أناني، ويصبح طلب المالوالربح العنصر الأهم في التعاملات الاقتصادية. تحدث عن منهج القرآن في تقديم القيم علىمنافع عامة، عندما حرم الربا والخمر والميسر رغم وجود منافع فيها بنص القرآن إلا أن ضررهاأعظم من نفعها؛ لما تحدثه من أضرار بالفرد والمجتمع، فحرمها القرآن تقديمًا للقيم. ثم تحدث عن تقديم العبادات على المنافع الاقتصادية، والانشغال بتلك المنافع على حساب العبادات سواء الصلوات أو الجمعة، وتحدثت عن تحريم دخول المشركين المسجد الحرام ويومها قلق المسلمون لذلك خوفا على تضرر اقتصاد مكة، فنزل القرآن مبينًا منهجه بمنع المشركين من دخولها، وتناولت تحريم الإكراه على البغاء من أجل المال، فنزل القرآن محرما هذا العمل؛صيانة للعرض، وحفظا لكرامة الإنسان. ثم تناولت ترغيب الفقراء في الزواج وعدم خشيةالفقر، فحث القرآن على الزواج. وتحدثت عن إمهال المعسر إلى ميسرة، فقدم القرآن قيمةمراعاة حق الفقراء رغم أن الدائن له حق لا يجوز انتقاصه بل لا يجوز مطله.
البيان في اشتراط حفظ القرآن لمفسر القرآن
Authors: بامؤمن محمد مؤمن 
Published: November 2023

يتناول هذا البحث مسألة من أهم المسائل المتعلقة بتفسير كتاب الله، فهو يتحدثعن الشروط التي يجب توفرها في المفسر، مع محاولة إبراز شرط حفظ القرآن للمفسر وذلكلكثرة إغفاله رغم أهميته وبداهة اشتراطه لدى المشتغلين بالتفسير. وقد بدأ الباحث بتحرير بعض المصطلحات التي يكثر الخلط بينها، ففرق بين المفسروناقل التفسير، كما فرق بين شروط المفسر وأهم العلوم التي يحتاجها المفسر، كما تتبع تاريخنشأة شروط المفسر، وكذا العلوم التي يحتاجها المفسر، مع تتبع تاريخ ظهور شرط حفظالقرآن عبر القرون وأهم القائلين به، وسبب عدم ذكره نصا عند كثير ممن تكلم عن شروطالمفسر، كل ذلك مقرنا بالأدلة والشواهد مع التحليل والمناقشة، وقد توصل الباحث إلى جملةمن النتائج أهمها: 1 - يخلط كثير ممن كتب حول شروط المفسر بين شروط المفسر والعلوم التي يحتاجها المفسر. -2 عدم تنصيص السلف على اشتراط الحفظ للمفسر لا يعني عدم اشتراطهم ذلك. -3 شروط المفسر وضعت باجتهاد العلماء، وهي قابلة للتجديد بحسب حاجة العصر. -4 يرى الباحث ترجيح القول الذي يذهب إلى اشتراط حفظ القرآن للمفسر؛ حتى نستطيع أن نضيق دائرة الأقوال المنحرفة التي ظهرت في العصر الحديث.
أقســـام الكلم بين القديم والجديد
Authors: الحارثي منيرة بنت صالح بن أحمد 
Published: November 2023

يعد موضوع أقسام الكلام من أهم المواضيع التي تتصدر الكتب النحوية، وهو أساسهذه الدراسات، فالحقيقة اللغوية (اسم، فعل، حرف) هي اللبنة الأساسية لبناء علم النحوالعربي، ولا يكاد يخلو من دراستها أي من الكتب النحوية القديمة أو الحديثة، وتعد الخطوةالأساسية التي ينطلق منها الكلام العربي، لكن الدارس لموضوع تقسيم الكلم في حدود مانعةجامعة لتصبح أمراً مسلماً به، وبناء على هذا جاءت فكرة هذا البحث لتوضيح موقف كلفريق وهل كان التقسيم الثلاثي مستوفياً لغاية الدرس النحوي.وماهي المقاييس التي اعتمدوا عليها ولماذا أجمع النحاة القدماء على القسمة الثلاثية، لهذاجاء المبحث الأول في مطلبين الأول أسس التقسيم عند القدماء والثاني كان بعنوان تقسيمالكلم عند القدماء وماهي أدلة تقسيمهم التي اعتمدوها، ثم تظهر لنا تساؤلات جديدة، ماهيالأمور الجديدة التي أضافها المتأخرون في تصنيف أقسام الكلام، وبما أنهم اتهموا القدماء بعدموضع حدود جامعة مانعة هل استطاعوا وضع هذه الحدود وماهي أهم الانتقادات التي وجهتللقدماء، وإجابة على هذه التساؤلات جاء المبحث الثاني والذي انطوى تحته مطلبان الأولأهم الانتقادات التي وجهت للقدماء وكيفية الرد عليها والثاني ما الجديد الذي قدموه وهل كان مستوفياً لغرض الدرس النحوي وفيه تحدثت عن أهم التقسيمات لأقسام الكلم وحتى تتضح الصورة بشكل أكمل جاء المبحث الثالث موضحاً للجانب الصوتي والدلالي مبينا أهمية هذين الجانبين في دراسة تصنيف الكلم وختمت هذا المبحث بوضع خاتمة ووضحت فيها أهم النتائج والتوصيات، ولا يفوتني أن أشير إلى أهم المصادر والمراجع والتي كانت بالمقام الأول من كتب النحو واللغة ككتاب سيبويه وشرح المفصل لابن يعيش وقطر الندى لابن هشام وذلك كتبتمام حسان وإبراهيم أنيس.
طاعة الوالدين فقهها وضابطها ..
Authors: بامؤمن عبد الله مؤمن محمد 
Published: November 2023

هدفت هذه الدراسة إلى إبراز مكانة الوالدين في الإسلام، ومدى ما منحا منحقوق على الأولاد من أعظمها حق الطاعة، وبالمقابل أوجب الإسلام عليهما حقوقاتجاه الأولاد، ولما كان من الآباء من يظن أن الطاعة التي منحها لهم الإسلام تعنيالطاعة المطلقة مست الحاجة لهذه الدراسة لبيان ضابط تلك الطاعة حتى يؤدي كل منالطرفين ما عليه شرعاً، كانت هذه الدراسة.وقد اعتمدت هذه الدراسة على المنهج الوصفي الاستقرائي التحليلي للوصول إلىما تهدف إليه الدراسة.وقد جاءت هذه الدراسة في تمهيد وثلاثة مباحث: التمهيد: وتناول فيه الباحث تعريف الطاعة وأقسامها. المبحث الأول: الأدلة على وجوب طاعة الوالدين. المبحث الثاني: حق الأولاد وحق الوالدين. المبحث الثالث: ضابط طاعة الوالدين. وقد خلصت الدراسة إلى بيان ضابط الطاعة الذي به تؤدى الحقوق على الوجهالمطلوب شرعا، والذي طالما ظل محل إشكال عند المتقدمين.وانتهت الدراسة إلى خاتمة ذكرت فيها أهم النتائج والتوصيات، وذيلت بقائمة الفهارس.
القراء اليمنيون وأثرهم في نشر القراءات وعلومها في اليمن
Authors: الهوساوي رجاء بنت محمد يعقوب 
Published: November 2023

هذا البحث يتناول موضوع (القراء اليمنيون وأثرهم في نشر القراءات وعلومها في اليمن) وتكمن أهميةالبحث في أن الاهتمام بالقراءات هو الاهتمام بكتاب الله -عز وجل-، وإن العناية بهذه القراءات من العنايةبكتاب الله -جل وعلا-، ومعرفة هذا العلم بالنسبة للأمة فرض كفاية، كغيره من العلوم، ومعرفة القراءات وعلومهامن تحقيق حفظ الله -عز وجل- لهذا الكتاب، ويهدف البحث إلى: بيان أثر المقرئين اليمنيين في نشر القراءاتوعلومها في بلادهم وجهودهم، والتعرف على القراء اليمنيين الذين نشروا العلم خارج اليمن على مر العصور،والتعرف على أبرز القراء اليمنيين على مدى العصور. وجاء البحث في: مقدمة، وأربعة مباحث، وخاتمةوالفهارس. أما المبحث الأول: مفهوم القراءات والتعريف باليمن، والمبحث الثاني: التعريف بأبرز القراء اليمنيين، والمبحث الثالث: اهتمام القراء اليمنيين بعلوم القراءات، والمبحث الرابع: أثر القراء اليمنيين في نشرالقراءات وعلومها في اليمن، ثم الخاتمة: واشتملت على أهم النتائج والتوصيات منها: إن القراء اليمنيين كان لهم دور عظيم في نشر القراءات وعلومها في العالم الإسلامي عبر التاريخ، ولهم التعلق المبكر بالقرآن الكريم وعلومه، ومن أبرز الاهتمامات اليمنيين لعلوم القراءات: رحلاتهم لطلب علوم القراءات، والاهتمام بأسانيد القراءات، والا ستفادة من الوافدين من علماء القراءات، ومن آثار القراء اليمنيين في نشر القراءات وعلومها في اليمن إنشاءالمكتبات الخاصة والعامة وتوفير الكتب بها، وعنايه علماء اليمن بكتب علوم القراءات. ومن أهم التوصيات: العمل على جمع من تراث السلف المخطوط ونشره، وخاصة ما يتعلق بكتب علوم القراءات في اليمن.
استعمالات المياه العادمة
Authors: البعداني محمدنعمان محمد 
Published: November 2023

تقسيم البحث: المقدمة.
تمهيد. المطلب الأول: استعمال المياه العادمة والمعالجة في الأكل والشرب. المطلب الثاني: استعمال المياه العادمة والمعالجة في الوضوء والغسل. المطلب الثالث: استعمال المياه العادمة أو المعالجة في المجال الزراعي. المطلب الرابع: استعمال المياه العادمة والمعالجة في المجال الصناعي. المطلب الخامس: استعمال المياه العادمة والمعالجة في المجال الحيواني. المطلب السادس: بيع المياه المعالجة وتخزينها في مكامن المياه جوفية. الخاتمة: وتحتوي على أهم النتائج والتوصيات. فهرس لقائمة المصادر والمراجع.
أسئلة الرحمن في القرآن
Authors: العبادلة حسن عبد الجليل 
Published: November 2023

خطة البحث: يتكون هذا البحث من مقدمة، وثلاثة مباحث، وخاتمة: المقدمة: وفيها: أهمية البحث، ومنهجه، والدراسات السابقة، وخطته. المبحث الأول: تعريف المصطلحات المتعلقة بالبحث، وفيه مطلبان: المطلب الأول: تعريف السؤال المطلب الثاني : تعريف الا ستفهامالمبحث الثاني: الاستفهام في اللغة العربية، وفيه ثلاثة مطالب: المطلب الأول: أدوات الاستفهام واستعمالاتها المطلب الثاني: أنواع الا ستفهام المطلب الثالث: المعاني البلاغية للاستفهام المبحث الثالث: الأسئلة الإلهية في الآيات القرآنية، وفيه ثلاثة مطالب: المطلب الأول: موافقة أساليب الخطاب القرآني لأساليب الكلام العربي المطلب الثاني: سعة العلم الإلهي المطلب الثالث: دراسة تطبيقية في الآيات القرآنية الخاتمة: وفيها أهم نتائج البحث.
مدارس الإقراء والقراءات في اليمن
Authors: باحميش محمد فيصل 
Published: November 2023

من المعلوم أن الأمم لا تقوم لها قائمة ولا تحجز موقعها في خارطة التأثير العلمي والمعرفي والثقافي إلا بالا ستنادعلى إرثها الفكري والذي بنيت أساساته عبر تراكم الخبرات وتحسيدها في ميدان التطبيق العملي، ومن أجل ذلكبرزت فكرة هذا المؤتمر العلمي ليكشف النقاب عن الإرث اليمني النوعي في مجال التعليم والتربية القرآنية، وقدهدفت هذه الدراسة إلى إظهار تلك الأدوار اليمنية وتقديمها للعالم الإسلامي على طبق العزة والفخر بأن عقليةاليمني الإقرائية لا تقل شأنا وعظمة عن عقليات أقرانه في حواضر البلدان الإسلامية، فقد عملت اليمن ومنذ. وقت طويل على تصدير خاماتها القرآنية المتميزة وفلذات كبدها الرائدة إلى النطاق الجغرافي الإسلامي فأبدعت وهي تحجز موطئ قدم لها في خارطة التخليد القرآني، وهذا ما أكدته المراجع التي طفنا بحدائقها الغناء. وقد وقعت هذه الدراسة في مقدمة وثلاثة مباحث وخاتمة. أما المقدمة: فتطرقت فيها إلى أهداف البحث ومنهجيته، والخارطة العامة للبحث. وأما المبحث الأول: (مدارس الإقراء اليمنية النشأة والتأسيس) فسوف نأخذ القارئ فوق سفينة الإقراء اليمنية الضاربة بأعماقها في جذور التاريخ وسوف نطوف بالقارئ في مشاهد التأسيس العلمي والتأصيل المعرفي لتلكالمدارس من خلال بعدين: بعد الأصالة (القرون الأولى)، والبعد المعاصرة (العصر الراهن)، وسوف نتحدث في المطلب الأول عن نشأة مدارس الإقراء اليمنية في العصور المتقدمة والدور الإيجابي الذي لعبته في تطبيع الحياةالقرآنية في الحواضر الإسلامية، وعن نشأة مدارس الإقراء اليمنية في العصر الراهن وطبيعة الدور الذي لعبته تلك المدراس في النهضة القرآنية الذي تلمسه الأعين وهي تشاهد قلاع القرآن تؤسس بين فينة وأخرى. وأما المبحث الثاني: (العرض التاريخي المدارس الإقراء والقراءات في اليمن) فسوف نطوف بأذهان القراء في هذا المبحث في جولة تحليلية لنقف على الخلفية العلمية والثقافية لتلك المدراس، فكما سرنا في التمهيد بطريقة متوازنةفلن نسير في هذا المبحث بشق مائل، فسوف تعرج على مدارس الأصالة وبرامحها العلمية، وكذا مدارس التنويرالمعاصرة وبرامجها العلمية والتأهيلية، وسنستعرض تاريخيا الحركة العمرانية لمدارس الإقراء اليمنية في العصور المتقدمة،ومدى إسهاماتها في الترويج للثقافة القرآنية، وسنأخذ القارئ في جولة تثقيفية وهو يناظر مدارس الإقراء اليمنية فيعصرنا الحالي وهي تنشر خيوط القرآن الذهبية في ربوع يمننا الحبيب وغيرها من بلدان العالم العربي والإسلامي. وأما المبحث الثالث: (دور المدارس القرآنية في اليمن) فسوف أطوف بخيالك أيها القارئ النبيل في مشاهدالتطبيق العملي لمرحلة التحصيل العلمي والمعرفي، وسوف تتوقف في أبرز محطات التفاعل المجتمعي لتلك المدراسوكيف أصبحت تلك المدراس جزءا لا يتجزأ من روزنامة النهوض المجتمعي وفي مختلف مجالات البناء الإنساني والفكري، وسنكشف عن الأدوار الإيجابية لمدارس الإقراء اليمنية في بناء منظومة الفرد القيمية وبأبعادها المختلفة، ثم سنبين عن طبيعة الأدوار النوعية لمدارس الإقراء اليمنية في بناء المجتمع والإسهام في تحريك عجلة الفاعلية.وأما الخاتمة: فقد عرضت فيها أهم المحطات التي توقفت عندها في هذه الدراسة.
منهجية الرسول صلى الله عليه وسلم في توظيف الطاقات
Authors: محمد سرحان علي قاسم  
Published: November 2023

يهدف البحث إلى التعريف بمفهوم توظيف الطاقات، ودواعي ومبررات استغلالالطاقات وتو ظيفها، و كذلك بيان منهجية النبي صلى الله عليه وسلم في توظيف الطاقات،وإبراز ثمار توظيف الطاقات، كما يهدف إلى توضيح مخاطر عدم توظيف الطاقات على الفردوالأمة، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وقد توزعت خطة البحث على مقدمةوثلاثة مباحث وخاتمة، وقد خلص الباحث إلى نتائج من أبرزها: أن مفهوم توظيف الطاقاتيعرف بأنه: تشجيع واستثمار الوسع والقدرات والمهارات والمواهب للأفراد فيما يسعهم أنيعملوه ويتقنوه.وتبرز دواعي ومبررات توظيف الطاقات في ضرورة استيعاب كافة الإمكانات والقدراتالمتاحة في المجتمع والأمة، للخروج بالأمة من حالة الركود والوهن الحضاري، وللانتقالبالأفراد داخل المجتمع من حالة العجز السلبية إلى حالة الوعي والعطاء والإنتاج.كما أن منهجية النبي صلى الله عليه وسلم في توظيف طاقات وقدرات أصحابه تنوعتبين استثمار المهمة وطبيعة العمل الذي يوكل إليهم أو يقومون به، واستثمار وجاهة ونفوذبعض أصحابه ومكانتهم في أقوامهم لخدمة الدعوة والتمكين لدين الله، كما تم استثمارمهارات وقدرات أصحابه المتعددة، كمهارة الحوار، والصوت الحسن، وسرعة التعلم، والشعر،والمهارات اليدوية فوظف كل فيما يحسنه ويتقنه.وقد اهتم رسول الله صلى الله عليه وسلم يمنبع الطاقات، وهي مرحلة الشباب، فوظفطاقتهم في القيادة والإدارة وإمامة الصلاة والقتال، كما وظف النبي صلى الله عليه وسلمطاقات المرأة فيما يتفق مع قدراتها وطبيعتها.ولم يستغن رسول الله صلى الله عليه وسلم عن أي طاقة مهما كان حجمها، ومدىتأثيرها، مستخدما قاعدة (كل ميسر لما خلق له)، وحارب النبي صلى الله عليه وسلم كلفكرة من شأنها أن نقضي على توظيف الطاقات الحياتية.كما امتدت منهجية النبي صلى الله عليه وسلم في توظيف الطاقات إلى البحثوالاستقطاب عن الطاقات الفاعلة والكفاءات والخبرات التي ستسهم في نجاح المشروع الإ سلامي وسر عه تفوقه وانتشاره.