bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Neuromarketing
Authors: Camargo Shirlei Miranda 
Published: February 2024

Objetivo: Descobrir o que desperta mais a atenção e gera maior confiança nos consumidores em ambientes virtuais - posts com rostos ou com objetos que simulam um rosto (pareidolia) frente a posts com objetos comuns.
Método: Pesquisa quantitativa realizada por meio de um experimento realizado com 90 estudantes de Universidades do Sul do Brasil.
Originalidade/Relevância: Existe uma superexposição às informações que dificulta atrair a atenção dos consumidores. Porém segundo Guido et al. (2019), o rosto humano é um elemento que chama a atenção, portanto, uma solução seria utilizá-lo (ou objetos que o lembram - pareidolia). Contudo, há poucos estudos sobre isso. Logo, se contribui trazendo insights sobre o uso de rostos/pareidolia em anúncios online.
Resultados: ao comparar posts com objetos que lembram um rosto, com rostos reais e com objetos comuns, verificou-se que aquele com objetos que lembram um rosto (pareidolia) chamam mais a atenção que os demais em anúncios online.
Contribuições teóricas/metodológicas: O tema “rosto” é pouco estudado (Ma et al., 2021, Chen et al., 2023). Logo, a contribuição teórica desse estudo é trazer indícios que imagens contendo objetos que lembram um rosto (pareidolia) podem ser consideradas superiores nessa tarefa.
Contribuições sociais / para a gestão: Com esses resultados, os gestores podem repensar suas estratégias para se destacar em meio ao excesso de informações. Por exemplo, utilizando em posts objetos que lembrem um rosto humano para chamar a atenção dos consumidores.
Influencia de habilidades socioemocionales en el proceso de enseñanaza-aprendizaje en alumnos de Educación Básica
Authors: Lara-Andino Aquilino Ramiro , Jarrín-Trujillo Gisele Melissa , Chiluisa-Toapanta Evelin Vanessa , Zurita-Malliquinga Willams Patricio 
Published: February 2024

La educación socioemocional es un proceso formativo dirigido a desarrollar habilidades para reconocer y gestionar las emociones intrapersonales e impersonales; es una innovación pedagógica capaz de satisfacer necesidades sociales que la educación formal no puede satisfacer adecuadamente. El objetivo de la investigación es medir la influencia de las habilidades socioemocionales en alumnos de Educación Básica en Ecuador. El aspecto metodológico utiliza un enfoque cuantitativo, un diseño no experimental, un nivel de explicación y un enfoque, hipotético-deductivo, ya que sigue una comparación hipotética entre una teoría formal y la evidencia empírica de los efectos planteados. La población es de 180 y la muestra 100 estudiantes de Educación Básica. Los instrumentos de recolección de datos estuvieron conformados por dos cuestionarios una para las habilidades socioemocionales y la otra para la enseñanza-aprendizaje, ambas predeterminadas con evidencias de validez y confiabilidad de 0,80 y 0,90 respectivamente por medio del eficiente Alfa de Cronbach. Los resultados permitieron evidenciar según el modelo que existe influencia de las habilidades socioemocionales en el proceso enseñanza-aprendizaje en los alumnos de Educación Básica, siendo significativamente explicativo según el p valor (p = 0,000 < 0,05), implicando que la variabilidad de la enseñanza-aprendizaje depende del 97 % de las habilidades socioemocionales.
Factores de riesgo y estrategias de prevención asociados a sobrepeso y obesidad en adultos a nivel global
Authors: Zavala-Hoppe Arianna Nicole , Pincay-Pincay María José , Ponce-Calie Luis Damián , Pozo-Pozo Merly Eliana 
Published: February 2024

Introducción: La obesidad y el sobrepeso es considerada un problema que desafía a la salud pública en todo el mundo y según la organización mundial de la salud el sobrepeso y la obesidad afectan más debido a factores emocionales, metabólicos, hormonales y endocrinos. Objetos de estudio: Identificar los factores de riesgos y estrategias de prevención asociados a sobrepeso y obesidad en adultos a nivel global. Metodología: Se basó en el diseño documental y el tipo de estudio es explicativo y bibliográfico. Resultados: Se evidenció que el sobrepeso y obesidad está presente en países y provincias como Brasil, México, Santa Elena, Perú, chile, Colombia, Manabí, Caráquez, Jipijapa, es el causante de enfermedades crónicas y se presentan por factores de riesgo como daños psicoemocionales, hábitos alimentarios, sedentarismo y niveles de actividad física y genéticos. Estos provocan un impacto negativo en la salud de las personas adultas, también se centra en brindar estrategias como debates, programas de promoción de la actividad física, tratamientos para mejorar los sistemas alimentario. Conclusión: La obesidad y el sobrepeso es un problema de salud a nivel global y afectan a personas adultas, y están asociados a múltiples factores que se llevan a cabo en la vida diaria, es por ello la importancia de implementar estrategias tanto políticas gubernamentales que regulen la publicidad y promoción de alimentos no saludables y fomenten prácticas más responsables con el fin de evitar una mayor elevación de personas con problemas de salud.
musulmans albanais entre enjeux locaux et perspectives globales
Authors: Bria Gianfranco 
Published: February 2024

Peut-on considérer que les musulmans albanais sont un élément intégré de l’islam global ? Cet article essaie de répondre à cette question à partir de la définition de « Islam global » de Nile Green. À cet égard, il se concentre sur les processus de reconstruction postsocialiste dans lesquels divers acteurs, locaux ou étrangers, ont été impliqués. Des acteurs qui, ensemble, ont façonné la pluralisation de l’arène islamique, au sein de laquelle ils agissent de manière stratégique, parfois conflictuelle. Une action qui est toutefois affectée par des orientations gouvernementales mais aussi géopolitiques, mais qui semble en même temps partiellement détachée du comportement religieux des musulmans albanais.
Key words: Islam global; Albanie; Balkans; Postsocialisme; Gülen; mojāhedin-e khalq; wahhābisme; Bektā­shiyya, Iran, Turquie, Soufisme.
Sosialisasi Pendidikan Karakter Di Desa Mulya Jaya Kecamatan Nibung, Musi Rawas Utara
Authors: Supriyanto Supriyanto , Isbandiyah Isbandiyah , Kamil Kamil 
Published: February 2024

Tujuan dari kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini adalah meningkatkan pemahaman masyarakat tentang pendidikan karakter dan metode menanamkan nilai-nilai karakter. Metode kegiatan yang digunakan adalah dengan cara ceramah dan tanya jawab. Sasaran kegiatan ini adalah masyarakat desa Mulya Jaya, Kecamatan Nibung, Musi Rawas Utara. Hasil pelaksanan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan sosialisasi pendidikan karakter, baik proses maupun hasil, dapat dikatakan berhasil dengan baik. Hal ini dilihat dari hasil evaluasi yang meliputi kehadiran peserta dalam mengikuti kegiatan, antusiasme peserta, dan tanggapan terhadap pelaksanaan kegiatan.
Learning Community Dalam Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di UPTD SMP Negeri 16 Sinjai
Authors: Fatimah  
Published: February 2024

Rendahnya Hasil Belajar PPKn merupakan isu sentral untuk selalu ditingkatkan sehingga diperlukan adanya penelitian tindakan dengan berbagai inovasi sebagai salah satu alternatif untuk memecahkan masalah. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di kelas VII.A pada UPTD SMP Negeri 16 Sinjai. Subyek penelitian adalah siswa kelas VII.A berjumlah 32 orang yang terdiri dari 16 perempuan dan 16 laki-laki. Data penelitian dijaring dengan menggunakan pedoman observasi dan tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif dan persentase. Analisis ini dimaksudkan untuk mendeskripsikan tingkat aktivitas sikap dan soft skill siswa dan hasil belajar siswa sebagai kontribusi dari penerapan strategi pembelajaran yang diterapkan guru. Hasil siklus I pertemuan ke-1 pada aspek afektif dan soft skill yaitu 40,6 persen berada pada kategori kurang; 46,9 persen berada pada kategori cukup; dan 12,5 persen berada pada kategori baik. Pertemuan ke-2 diperoleh hasil yaitu pada kategori kurang 28,1 persen; kategori cukup sebesar 53,1 persen; dan kategori baik sebesar 18,8 persen. Pertemuan ke-3 yang berada pada kategori kurang tinggal 18,8 persen; kategori cukup sebesar 53,1 persen; pada kategori baik 28,1 persen. Hasil belajar aspek kognitif cenderung berada pada kategori tuntas sedang dan 15,6 persen siswa belum mencapai indikator keberhasilan yang ditetapkan. Hasil siklus II pertemuan ke-1 pada aspek afektif dan soft skill yaitu 9,4 persen berada pada kategori kurang; 37,5 persen berada pada kategori cukup; dan 53,1 persen berada pada kategori baik. Pertemuan ke-2 diperoleh hasil yaitu pada kategori kurang 3,1 persen; kategori cukup sebesar 31,3 persen; dan kategori baik sebesar 65,6 persen. Hasil pertemuan ke-3 yang berada pada kategori kurang tidak ada lagi; kategori cukup sebesar 15,6 persen; pada kategori baik 84,4 persen. Hasil belajar aspek kognitif cenderung berada pada kategori tuntas tinggi dan telah mencapai indikator keberhasilan yang ditetapkan. Kesimpulan dari hasil analisis data menunjukkan bahwa: (1) penerapan pembelajaran learning community dapat meningkatkan aktivitas sikap dan soft skill dalam pembelajaran dan (2) penerapan pembelajaran learning community dapat meningkatkan nilai hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di kelas VII A UPTD SMP Negeri 16 Sinjai.
Looming Earthquake Threat in Ghana
Authors: Kafui Klu Albert , Nana Asare Edmund , Seidu Jamel , Opoku Nicholas 
Published: February 2024

The earthquake catalogue of Ghana since the first recorded earthquake and recently collected seismic data in earthquake-prone locations of the Greater Accra Region, Ghana’s capital, are covered in this chapter. This study lists the locations, periods, magnitudes, and intensities of 44 earthquakes and tremors from the past 408 years using the country’s seismic inventory. The HoliSurface approach was also utilised to conduct Multichannel Analysis of Surface Wave (MASW) surveys to collect seismic data from 22 sites in the southern Greater Accra Region’s seismically active zones. The earthquake catalogue data and geophysical data will help determine if Ghana is facing a major earthquake. This analysis shows that consistent earth tremors over the previous few years increase the risk of a devastating earthquake. The Gutenberg-Richter relations further emphasise the probabilities of a looming earthquake threat in the Ghana. The geophysical investigations also revealed areas with relatively weak subsurface materials that might contribute to more destruction in the event of an earthquake. The fundamental periods of the sites being in resonance with the buildings is also another disaster in waiting.
Implementasi Pendidikan Multikultural Dalam Membentuk Karakter Siswa
Authors: Wa Windiyani Baharudin  , Jusnisnti  , A. Octamaya Tenri Awaru  
Published: February 2024

Tujuan penulis artikel ini adalah membahas tentang makna dan peran pendidikan multikultural dalam membentuk karakter siswa metode analisis yang di gunakan dalam pembahasan topik utama menggunakan model analisis causal efektual denagn meninjau hubungan rasional, yang menganalisa hubungan sebab akibat antara pendidikan multikultural pada karakter siswa dengan sumber utama dari literature review. hasil pembahasan menunjukan bahwa implementasi pendidikan multikultural memberikan pengaruh besar dalam membentuk karakter siswa. Artikel ini berkesimpulan bahwa untuk membentuk karakter siswa perlu mengimplementasi pendidikan multikultural.
Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Keterampilan Menulis Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SD Negeri Sungguminasa IV
Authors: Darmayanti Nur thita , Sulfasyah  , Abd. Rajab  
Published: February 2024

Penelitian ini mendeskripsikan keterampian menulis pada pada pembelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas IV SD Negeri Sungguminasa IV melalui pembelajaran berbasis masalah dan mendeskripsikan pembelajaran berbasis masalah berpengaruh terhadap keterampilan menulis pada pembelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas IV SD Negeri Sungguminasa IV. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan menulis pada pembelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas IV SD Negeri Sungguminasa IV melalui pembelajaran berbasis masalah dan untuk mengetahui pembelajaran berbasis masalah berpengaruh terhadap keterampilan menulis pada pembelajaran Bahasa Indonesia siswa kelas IV SD Negeri Sungguminasa IV. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang melibatkan satu kelas sebagai kelas one group design. Prosedur pelaksanaan penelitian meliputi tes awal (pretest) dan tes akhir (posttest). Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Sungguminasa IV sebanyak 21 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran berbasis masalah berpengaruh terhadap hasil keterampilan menulis siswa kelas IV SD Negeri Sungguminasa IV. Hasil analisis menunjukkan bahwa nilai yang diperoleh siswa terkait keterampilan menulis karangan narasi yaitu diajar dengan menggunakan model Pembelajaran Berbasis Masalah (postest) lebih tinggi dengan rata-rata yaitu 80, 76. Nilai yang diperoleh siswa terkait keterampilan menulis karangan narasi yang diajar tanpa menggunakan model Pembelajaran Berbasis Masalah (pretest) nilainya lebih rendah dengan rata-rata nilai yaitu 63, 48. Adapun hasil perhitungan yang diperoleh dengan menggunakan aplikasi SPSS versi 26 yang digunakan untuk uji t diperoleh thitung = 8,152 > ttabel = 2,08596, hal ini menunjukkan bahwa H0 ditolak dan H1 diterima, sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan model Pembelajaran Berbasis Masalah berpengaruh terhadap keterampilan menulis karangan narasi siswa kelas IV SD Negeri Sungguminasa IV.
Pengaruh Interaksi Sosial Terhadap Pembentukan Karakter Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS SD Negeri 36 Biring Ere Kabupaten Pangkep
Authors: Diana Mardiana , Kaharuddin  , Syamsuriyanti  
Published: February 2024

Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif . Desain penelitian ini adalah Ex-post Facto yang bersifat korelasional. Disebut Ex-post Facto karena fakta yang dikumpukan sudah ada sebelumnya, dan bersifat korelasional karena yang akan diselidiki adalah pengaruh antar variabel. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV, V, VI yang berjumlah 11 orang. Teknik pengumpulan data yang di gunakan adalah dokumentasi dan angket. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dan analisis korelasi. Hasil Penelitian yang ditemukan bahwa dari 11 orang yang dijadikan sebagai sampel untuk variabel interaksi sosial diperoleh nilai range 11, min sebanyak 36, max 44, mean 41,00, standar deviasi 3,950, dan varian 15.600. Sedangkan pembentukan karakter belajar diperoleh nilai range 11, min 44, max 55, mean 50,27, standar deviasi 2,867, dan varian 8,218. Hasil perhitungan korelasi diperoleh nilai 0,795 dan nilai r=0,003 (r< 0,05), maka H0 ditolak dan Ha diterima.
Penerapan Metode Mind Mapping Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita Pada Siswa Kelas V SDN No 81 Kalukubodo Galesong Selatan
Authors: Ana mauliana  , Ma'rup  , Hilmi Hambali  
Published: February 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Penerapan Metode Mind Mapping Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Tema 8 Lingkungan Sahabat Kita Pada Siswa Kelas V SDN No. 81 Kalukubodo Galesong Selatan. Jenis penelitian ini adalah penelitian Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) dengan metode Mind Mapping. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V di SDN No 81 Kalukubodo Galesong Selatan dengan jumlah sebanyak 15 siswa. Adapun Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data observasi, dokumentasi dan perangkat tes. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis Kualitatif dan teknik analisis Kuantitatif. Hasil penelitian diketahui dilihat pada perbandingan siklus I dan siklus II adalah sebagai berikut: nilai rata-rata siswa pada siklus I yaitu 7 siswa atau 46,67% dengan kategori tuntas dan 8 siswa atau 53,33% Tidak Tuntas. Dan pada siklus II ketuntasan siswa meningkat yaitu dengan ketuntasan 13 siswa atau 86,67% sedangkan siswa yang tidak tuntas adalah 2 siswa atau 13,33%. Maka berdasarkan hasil uji siswa tersebut menunjukkan bahwa Penerapam Metode Mind Mapping berpengaruh terhadap Peningkatan Hasil belajar IPA Pada Siswa kelas V SDN No 81 Kalukubodo Galesong Selatan.
Pengaruh Penerapan Metode Paikem Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa SDN 73 Sudu Kabupaten Enrekang
Authors: Rosanti  , Muhammad Nawir  , Mudeing Jais  
Published: February 2024

Dari penelitian ini yaitu apakah penerapan metode PAIKEM berpengaruh terhadap hasil belajar IPA siswa dalam pembelajaran IPA materi hubungan gaya dan gerak kelas IVA SDN 73 Sudu Kabupaten Enrekang. Penelitian ini untuk mengetahui pengeruh pembelajaran IPA melalui penerapan metode PAIKEM pada siswa kelas IVA SDN 73 Sudu Kabupaten Enrekang. Jenis penelitian ini adalah pre eksperimen dengan desain penelitian yang digunakan dalah One Group Pretest-Posttest Design. Sampel pada penelitian ini kelas IVA. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes hasil belajar (Pretest-Posttest), lembar observasi aktivitas murid, dan dokumentasi. Hasil belajar siswa sebelum diterapkan metode PAIKEM yaitu dari 22 siswa dengan nilai rata-rata 37,05 serta terdapat 9 siswa (40,90%) yang berada pada kategori sangat rendah, 11 siswa (50%) yang berada pada kategori rendah, 2 siswa (9,09%) yang berada pada kategori sedang. Adapun setelah diterapkan metode PAIKEM dari 22 siswa dengan nilai rata-rata 75,00 serta terdapat 2siswa (9,09%) yang berada pada kategori rendah, 3 siswa (13,63%) yang berada pada kategori sedang, 14 murid (63,63%) yang berada pada kategori tinggi dan 3 siswa (13,63%) yang berada pada kategori sangat tinggi. Hasil uji-t diperoleh tHitung= 96,93 dan tTabel = 1,721 maka diperoleh tHitung> tTabel atau 96,93>1,721. Sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan maka disimpulkan bahwa penerapan metode PAIKEM berpengaruh terhadap hasil belajar IPA pada murid kelas IVA SDN 73Sudu Kabupaten Enrekang.
Efektivtas Penerapan Model Problem Based Learning Berbantuan Lkpd Liveworksheet Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV UPT SPF SD Inpres Barombong 3
Authors: Muh Nurikhwandi Syar  , Andi Husniati  , Kristiawati  
Published: February 2024

Penelitian ini merupakan penelitian pre eksperimen dengan desain penelitian yang digunakan yaitu One Group Pretest-Posttest Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV UPT SPF SD Inpres Barombong 3 pada semester ganjil tahun ajaran 2023/2024 dan sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV yang diambil secara acak dengan total 25 siswa. Instrumen yang digunakan adalah Tes Hasil Belajar (pretest dan posttest), Lembar Observasi Aktivitas Siswa, Angket Respons Siswa dan Lembar Observasi Keterlaksanaan Pembelajaran. Analisis data penelitian ini meliputi analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial. Hasil yang diperoleh dari analisis statistik deskriptif adalah sebagai berikut : (1) keterlaksanaan pembelajaran matematika dengan pendekatan Problem Based Learning berbantuan LKPD Liveworksheet berada pada kategori baik dengan rata-rata 3,8 (2) skor rata-rata tes hasil belajar matematika siswa setelah diterapkan pendekatan Problem Based Learning berbantuan LKPD Liveworksheet adalah 82,48 dari 25 siswa atau 92% telah mencapai ketuntasan individu dan menunjukkan bahwa ketuntasan secara klasikal telah tercapai. (3) rata-rata persentase frekuensi aktivitas siswa selama pembelajaran yaitu 81,6 %. (4) respons positif siswa terhadap penerapan model Problem Based Learning berbantuan LKPD Liveworksheet sebesar 91%. Hasil anaslisis statistik inferensial menunjukkan bahwa untuk tingkat keyakinan 95% diperoleh informasi; (1) skor rata-rata postest siswa melampaui nilai KKM, (2) skor rata-rata gain ternormalisir minimal berada pada kategori “sedang” (3) ketuntasan klasikal siswa lebih dari 80%, dan (4) para siswa merespons positif penerapan model Problem Based Learning berbantuan LKPD Liveworksheet dalam pembelajaran matematika dikelas. Dengan demikian penerapan model Problem Based Learning berbantuan LKPD Liveworksheet efektif diterapkan pada siswa Kelas IV UPT SPF SD Inpres Barombong 3.
Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ips Kelas V UPT SD Negeri 4 kelara Kabupaten Jeneponto
Authors: Helmi Arsyad  , Idawati  , Fitri Yanty Muchtar  
Published: February 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian model inquiri dalam pembelajaran IPS pada kelas V UPT SD Negeri 4 Kelara Kabupaten Jeneponto. Jenis penelitian ini adalah penelitian pre-eksperimental design dengan menggunakan jenis penelitian one grup pretest-posttest design. Prosedur penelitian meliputi observasi, pelaksanaan tindakan, dan analisis data. Teknik pengumpulan data meliputi pemberian angket, lembar Observasi sedangkan Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V UPT SD Negeri 4 Kelara Kabupaten Jeneponto dengan jumlah siswa sebanyak 22. Hasil penelitian menujukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan sebelum dan sesudah penerapan model inquiry terhadap hasil belajar, dimana nilai rata-rata hasil posttest lebih tinggi yakni 86,36 dibandingkan dengan nilai rata-rata hasil pretest yakni 61,36. maka diperoleh tHitung > tTabel atau 454,44> 1.721. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan model inquiry berpengaruh terhadap minat belajar IPS siswa kelas V UPT SD Negeri 4 Kelara Kabupaten Jeneponto
CONTRACTOR SALES ACCOUNTING SYSTEM AT CV. XYZ IN CIKARANG
Authors: Mutansir  
Published: February 2024

This final project entitle “Accounting System Sales Contractor Services on CV Arjuna Karya Mandiri in Cikarang. The purpose of this study was to determine the Accounting System Sales Contractor Services at CV. Arjuna Karya Mandiri, to find out the Accounting recording system, Knowing the relate parts in the sale of service, Knowing the Internal control system in the Contractor Sales Accounting System at CV. Arjuna Karya Mandiri.
This study uses a descriptive method based on qualitative data wichh is used to explain the accounting System for Contractor Service Sales. The technique of collecting data in this research is by means library research and field studies.
Based on the discussion, it can be concluded that the Service Sales Accounting System in CV. Arjuna Karya Mandiri has relate sections, namely General & Administration Division, Palnning Technicak Devision and Finansial Controller. The document used are Billing Laters, Receipts Service and journal entries generally using the MYOB application. Internal control is still not good because it has not separated the accounting function and the cash function.