bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
PERAN GURU DALAM MENSTIMULASI KEMAMPUAN MOTORIK KASAR PADA ANAK USIA DINI
Authors: Mahmud Bonita 
Published: December 2023

ABSTRAKUsia dini merupakan kesempatan emas bagi para orang tua dan pendidik untuk mengembangkan berbagai aspek perkembangan pada anak. Salah satu aspek yang harus distimulasi adalah kemampuan motorik kasar. Guru memiliki peran yang sangat penting dalam proses pemberian stimulasi tersebut. Penelitian bertujuan untuk meneliti tentang peran guru dalam menstimulasi kemampuan motorik kasar pada anak usia dini. Penelitian ini berjenis penelitian kualitatif yang bertujuan untuk mendeskripsikan atau menjabarkan secara menyeluruh dan mendalam tentang kondisi objek penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki beberapa peran, yaitu sebagai pengajar, fasilitator, motivator, evaluator, model atau teladan yang baik, dan peran dalam pengadministrasian. Tentunya peran yang berfungsi dengan baik akan memberikan dampak positif, diantaranya akan sangat membantu tumbuh kembang anak.Kata Kunci: Anak usia dini, Motorik kasar, Peran guru, Stimulasi, Tumbuh kembang anakABSTRACTEarly childhood is a golden opportunity for parents and educators to develop various aspects of children development. One aspect that must be stimulated is gross motoric skills. The teacher has an urgent role in the process of providing this stimulation. This objective of the study is to examine the role of teachers in stimulating gross motor skills in early childhood. This research is a qualitative research, which aims to describe thoroughly and deeply about the condition of the object of research. The result shows that the teacher has several roles, such as a teacher, facilitator, motivator, evaluator, role model, and has a role in administration. Definitely, an appropriate functioning role will have a positive impact, including assisting a great children's growth and development.Keywords: Early childhood, Gross motor skills, The role of teacher, Stimulation, Child growth & development
Can high procalcitonin levels be a biomarker for detecting multidrug-resistant Gram-negative bacteremia?
Authors: DALDABAN DİNÇER Şölen , ORAL Ülkü , AYAŞ Meltem , AKSARAY Sebahat 
Published: December 2023

Aims: Clinicians prefer broad-spectrum empirical antibiotic therapy in patients with suspected bloodstream infection (BSI) due to long test turnaround times of conventional methods. We aimed to assess the contribution of procalcitonin (PCT) to the selection of antibiotics to be used in empirical treatment.
Methods: The results of inpatients whose blood cultures and samples for PCT tests had been sent simultaneously between 2018 and 2022 were analyzed retrospectively. Antibiotic susceptibility results of Enterobacteriaceae, Acinetobacter baumannii complex and Pseudomonas aeruginosa, were evaluated for multidrug-resistance (MDR).
Results: Results of 1206 patients who met the inclusion criteria were included in the study. The PCT median value in BSIs caused by the Gram-negative bacteria found to be statistically significantly higher than those caused by the Gram-positive bacteria, fungal and polymicrobial infections (p
HUBUNGAN RIWAYAT BBLR DENGAN STUNTING PADA ANAK BALITA DI KELURAHAN BORIBELLAYA KECAMATAN TURIKALE
Authors: Fanny Lydia , Sukmawti Sukmawati , Mas’ud Hikmawati , Sirajuddin  
Published: December 2023

Toddler stunting is grouped as chronic nutritional problem which impact of many factors.The factor of children it self which can cause of stunting are low birth weight ( BBLR), the absence of breast feeding early, not exclusive of having breast milk, less quality and quantity of food companion to breast milk as well as infection disease. Based on health basic data research of the Minister of Health in 2010, 2013, and 2018 noted that national stunting cases were in a row at 35.6%, 37.2%, and 30.8%. In South Sulawesi found the cases were in a row 36.8%, 40.9%, and 35.6% While in Maros Regency stunting has prevalence rate at 34.87% in a short and shortest cases. Boribellaya area has the highest stunting prevalence in Turikale District is 13.8%. The purpose of this research was to know the relationships between Low Birth Weight and Stunting Cases in Boribellaya village. The techniques of research were observation and design cross sectional study. The research was conducted in June, 2021 at Boribelaya Village. The variables of the research were Low Birth Weight as independent variable and Stunting cases was dependent variable. Technique of data collection was interview of their identity and toddlers’ age. The stunting data collection was taken through secondary data from EPPGM 2021 by 52 children while for their birth weight was gotten from Book of Helth mother and child. The bias of this research found that not all or 28.8% (15 children) has not their birth weight notes in the Book of Mother and child. The long/height of the toddler were measured by using ribbon meter and not length board and microtoice.The population of this research was allof 52 toddlers which have stunting cases. Technique of sampling applied total sampling, while data analysis applied Bivariat Exact Fisher Test. The research result showed that the population age rate in 3-5 year was 59.6%, the gender was dominated by males in 59.6%. The higher with Low Birth Weight and without Low Birth Weight was 96.2%, Stunting was 73%, the child with severe stunting 27%, Low Birth Weight with stunting was 3.8%, The child With Low Birth Weight and stunting was 96.2% with the rate score was p=0.47 (>0.05). Based on above finding, it can be concluded that there is no correlation between Low Birth Weight and Stunting Cases at Toddler in Boribellava Village, Turikale District, Maros regency.
MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN PRESTASI PRAMUKA PADA MASA PANDEMI COVID-19
Authors: Komariah Nur , Akbar Ni'matul , Murtopo Ali , Asmariani Asmariani 
Published: December 2023

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan prestasi pramuka pada masa pandemi covid-19 di SMAN 1 Tembilahan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Teknik pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini adalah manajemen kepala sekolah dalam meningkatkan prestasi pramuka pada masa pandemi covid-19 di SMAN 1 Tembilahan, antara lain : Manajemen kepala SMAN 1 Tembilahan telah melakukan perencanaan untuk kegiatan pramuka, melakukan pengorganisasian dengan baik agar tujuan kegiatan pramuka dapat berjalan secara maksimal, melakukan pelaksanaan kegiatan pramuka sesuai yang telah di rencanakan dan melakukan pengawasan dengan turut turun maupun mengecek dokumen pada saat kegiatan pramuka. Faktor pendukung kepala sekolah dalam meningkatkan prestasi pramuka pada masa pandemi covid-19 di SMAN 1 Tembilahan, yaitu : Sarana dan prasarana yang memadai, antusias dan semangat siswa dalam mengikuti kegiatan pramuka, Motivasi maupun dukungan dari kepala sekolah dan pembina pramuka. Sedangkan faktor penghambat kepala sekolah dalam meningkatkan prestasi pramuka pada masa pandemi covid-19 di SMAN 1 Tembilahan, yaitu : Terbatasnya pendanaan, kurangnya motivasi siswa untuk mengikuti latihan pramuka, dan terbatasnya alokasi waktu pelaksanaan latihan pramuka karena adanya pandemi covid-19.
PENANGANAN BULLYING DI SD NEGERI 007 TELUK SUNGKA KECAMATAN GAUNG ANAK SERKA KABUPATEN INDRAGIRI HILIR
Authors: Karmalia Yeni 
Published: December 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bullying dan penanganannya di SD Negeri 007 Teluk Sungka Kecamatan Gaung Anak Serka Kabupaten Indragiri Hilir. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan strategi penelitian studi kasus. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa pelaku dan atau korban bullying, kepala sekolah, dan guru-guru SD Negeri 007 Teluk Sungka. Dalam penelitian ini teknik pengumpulan datanya menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Berdasarkan penelitian, diperoleh hasil bentuk-bentuk bullying yang terjadi adalah bullying fisik bullying verbal dan bullying psikologis.Bullying fisik berupa memukul, mendorong, meminjam barang milik orang lain secara paksa, merusak barang-barang milik orang lain, mencubit, menendang, menyenggol bahu, dan menarik baju teman. Bullying verbal berupa: memberi nama julukan, menyoraki, dan membentak. Dan bullying psikologis berupa memelototi dan memandang dengan sinis, namun bullying psikologis tidak sering terjadi seperti bullying fisik atau bullying verbal. Penyebab terjadinya bullying dikarenakan oleh fakktor keluarga, faktor lingkungan, faktor sekolah, faktor teman pergaulan, dan faktor lain seperti media. Penanganan bullying yang dilakukan oleh pihak sekolah adalah: 1) Pencegahan, dengan cara menanamkan pendidikan karakter yang terdiri: melaksanakan sholat dhuha ketika jam istirahat untuk mencegah siswa melakukan bullying, melaksanakan kegiatan baca tulis alquran untuk mencegah siswa melakukan bullying. 2) Pengawasan, yang terdiri dari: meningkatkan pengawasan terhadap siswa, menesehati siswa yang melakukan bullying, memberi perhatian kepada siswa pelaku bullying. 3) Penanganan, dengan cara memlakukan pembinaan kepada siswa, memberi contoh cara berteman dan menjalin hubungan baik, serta melakukan Intervensi, yakni dengan menginformasikan tentang keadaan siswa kepada wali murid agar orang tua siswa lebih memperhatikan siswa.
PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KINERJA TENAGA KEPENDIDIKAN DI MTs NURUL HUDA PARIT 5 SUNGAI LUAR KECAMATAN BATANG TUAKA KABUPATEN INDRAGIRI HILIR
Authors: Maimunah Maimunah , Komariah Nur , Asnawiyah Asnawiyah 
Published: December 2023

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimanaperan, upaya, dankendala yang dihadapi kepala kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja tenaga kependidikan di Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda Parit 5 Sungai Luar Kecamatan Batang Tuaka Kabupaten Indragiri Hilir. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket, wawancara, observasi dan dokumentasi. Selanjutnya data tersebut dituangkan dalam bentuk deskriptif kualitatif.Hasil penelitian yaitu : Pertama, peran kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja tenaga kependidikan di Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda Parit 5 Sungai Luar Kecamatan Batang Tuaka Kabupaten Indragiri Hilirbelum terlaksana secara menyeluruh. Kedua, upaya yang dilakukan kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja tenaga kependidikan di MTs Nurul Huda Parit 5 Sungai Luar Kecamatan Batang Tuaka Kabupaten Indragiri Hiliradalah menciptakan lingkungan yang kondusif, menjalin hubungan yang harmonis, memberikan motivasi, melakukan pengawasan secara terus menerus, dan memberikan penghargaan kepada tenaga kependidikan yang berprestasi.Ketiga,kendala yang hadapi kepala sekolah dalam meningkatkan Tsanawiyah di Madrasah Tsanawiyah Nurul Huda Parit 5 Sungai Luar Kecamatan Batang Tuaka Kabupaten Indragiri Hiliradalah kurangnya tenaga kependidikan yang berkompeten dibidangnya dan hubungan yang tidak terkoordinir atau putusnya komunikasi antara sesama tenaga pendidikan maupun antara sesama guru. Adapun cara yang dilakukan kepala sekolah dalam mengatasi kendala tersebut adalah dengan melakukan pendekatan persuasif, personal dan melakukan hubungan yang baik dengan tenaga kependidikan.
PERAN MASYARAKAT DALAM PEMBANGUNAN PENDIDIKAN DI MADRASAH IBTIDA’IYAH (MI) DARUL ULUM PULAU KECIL KECAMATAN RETEH KABUPATEN INDRAGIRI HILIR
Authors: Asmariani Asmariani , Nurmadiah Nurmadiah , Fathurrahman Fathurrahman 
Published: December 2023

Masyarakat merupakan partner sekolah dalam melaksanakan pendidikan dan pembelajaran, karena sekolah merupakan bagian integral dari masyarakat. Kerjasama antara keduanya sangat penting untuk meningkatkan keterlibatan, kepedulian, kepemilikan dan dukungan operasional sekolah. Adapun berdasarkan hasil analisis data penelitian dari hasil angket dan wawancara maka diperoleh kesimpulan yaitu : pertama, peran masyarakat dalam pembanguna pendidikan di Madrasah Ibtida’iyah Darul Ulum Parit 12 Pulau Kecil Kecamatan Reteh Kabupaten Indragiri Hilir diperoleh dengan persentase 70,54% dikategorikan cukup karena terletak pada interval 56-75%. Kedua, Kendala-kendala yang dihadapi masyarakat dalam pembangunan pendidikan di Madrasah Ibtida’iyah Darul Ulum Parit 12 Pulau Kecil Kecamatan Reteh Kabupaten Indragiri Hilir yaitu rendahnya tingkat pengetahuan masyarakat ataupun wali murid tentang pentingnya pendidikan, tanggung jawab masyarakat atau wali murid terhadap pendidikan masih rendah, dan masyarakat fokusnya sibuk dalam hal ekonomi keluarga.
IMPLEMENTASI MANAJEMEN MUTU TERPADU (MMT) TERHADAP KINERJA GURU DI MTs AL-ITTIHADIYAH RUMBAI PEKANBARU
Authors: Mastuti Nova Pebriansah 
Published: December 2023

faktor penentu kualitas hasil pendidikan. Kemampuan guru untuk meningkatkan mutu hasil pendidikan sangat dipengaruhi oleh kemampuan profesional, faktor kesejahteraan, disiplin kerja, motivasi kerja serta sarana prasarana dari sekolah itu sendiri. atas kualitas produk, jasa, manusia, proses dan lingkungan sekolah. Tujuan penelitian ini untuk memperoleh informasi tentang (1) Implementasi Manajemen Mutu Terpadu (MMT) Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di Mts Al-Ittihadiyah Rumbai Pekanbaru, (2) faktor pendukung Implementasi Manajemen Mutu Terpadu (MMT) Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di Mts Al-Ittihadiyah Rumbai.Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan pendekatan kualitatif. Informan dalam penelitian ini berjumlah 5 orang guru MTs Ittihadiyah Rumbai Pekanbaru. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisa data menggunakan empat langkah, yaitu: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan menarik kesimpulan/ verifikasi. Hasil analisis data menunjukkan bahwa (1) Pelaksanaan menajemen mutu terpadu (MMT) di MTs Ittihadiyah Pekanbaru sudah dilakukan seperti peningkatan layanan, SDM, Lingkungan dan proses pembelajaran, dan Dalam peningkatan Kinerja guru sudah dilakukan seperti tanggung jawab, motivasi, disipklin dan inisiatif (2) Faktor-faktor yang mempengaruhi manajemen mutu terpadu adalah komitmen manajemen, kepemimpinan manajemen dan berorientasi pada konsumen.
TINGKAT KEJENUHAN BELAJAR SISWA DALAM PENERAPAN STRATEGI PEMBELAAJARAN EKSPOSITORI PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM
Authors: Yudhyarta Deddy Yusuf , Lestari Lestari , Susanti Erma , Yusnita Yusnita 
Published: December 2023

Tujuan penelitian umtuk mengetahui penerapan strategi ekspositori pada tingkat kejenuhan siswa di mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Sekolah Madrasah Aliyah Nurul Jama’ah Desa Pebenaan Kecamatan Keritang Jenis penelitian adalah deskriftif kualitatif. Pengumpulan data menggunakan: observasi, angket, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi, penyajian data, dan verifikasi serta kesimpulan. Pemeriksaan keabsahan data menggnakan trianggulasi sumber data, yaitu untuk mencocokan hasil wawancara guru dengan angket siswa. Untuk menvalidasi strategi pembelajaran yang dilakukan oleh guru dengan hasil observai bahwa guru melaksanakan strategi pembelajaran Ekspositori dengan katagori cukup baik. Hasil penelitian menujukan bahwa wawancara yang didukung oleh angket, pada siswa yang prestasi hingga siswa yang kurang berprestasi adalah cukup jenuh dalam strategi pembelajaran ekspositori yang telah digunakan oleh guru. Maka pada penelitian Tingkat kejenuhan belajar yang dialami siswa dengan strategi pembelajaran ekspositori pada mata pelajaran sejarah kebudayaan Islam yang telah digunakan guru termasuk pada katagori Cukup jenuh karena mencapai kisaran 53,57%.
Dinamika Peran Ikhwanul Muslimin dalam Dunia Pendidikan Islam di Qatar: Studi Pendekatan Sejarah
Authors: Azisi Ali Mursyid , Noer Izzah Zulvia , Qomaruddin Moch. 
Published: December 2023

Artikel ini mengkaji tentang hubungan Qatar dan Ikhwanul Muslimin dalam dunia pendidikan yang dikaji dalam konteks sejarah. Diketahui bahwa dunia pendidikan Qatar dahulu diwarnai oleh peran Ikhwanul Muslimin sebagai tokoh pengajar dari Mesir. Tokoh-tokoh besar layaknya Yusuf Al-Qardhawi merupakan salah satu di antaranya yang turut berperan dalam perkembangan pendidikan di Qatar Nama besar Qardhawi pun menguntungkan Qatar sebagai negara yang membutuhkan sosok akademisi muslim besar kala itu. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan studi kepustakaan. Penelitian ini menggunakan data primer diambil dari buku, jurnal, dan internet sebagai data pelengkap, yang kemudian diinterpretasikan dan disimpulkan. Artikel ini menemukan bahwa Qatar menjaga hubungannya dengan Ikhwanul Muslimin terlebih dalam dunia pendidikan yaitu menjamin kalangan Ikhawan untuk tinggal di Qatar. Hal lain yang menjadi penguat adalah pengaruh Syekh Yusuf Qardhawi juga turut berperan dalam upaya memajukan pendidikan Islam di Qatar ala Ikhwanul Muslimin.
Kata Kunci: Qatar, Ikhwanul Muslimin, Pendidikan Islam.
PERKEMBANGAN PENGAJARAN HADIS DI INDONESIA
Authors: Khairudin Fiddian , Asmariani Asmariani , Maamun Nurcholis 
Published: December 2023

Perkembangan pengajaran hadis di Indonesia telah berlangsung secara bertahap, sampai kepada kemajuan yang dihasilkannya. Metode dan pendekatan yang diterapkan dalam karya-karya ulama yang dipublikasikan, menunjukkan bahwa perkembangan dan kemajuan pengajaran hadis di Indonesia, baik secara kuantitas maupun kualitas. Kemajuan pengajaran hadis didasarkan kepada kondisi dan faktor-faktor tertentu. Sehingga diperkirakan pengajaran hadis kedepannya akan lebih maju, namun pengajaran hadis tidak lepas dari tantangan dan peluang-peluang yang mungkin timbul dari usaha kemajuan tersebut. Untuk mencermati dan mengatasi masalah yang timbul, serta memanfaatkan peluang-peluang tersebut, perlu dilakukan upaya-upaya pemahaman, dan penyempurnaan terhadap metode, dan pendekatan yang diterapkan dalam mengembangkan pengajaran hadis di Indonesia.
Kata Kunci : Tokoh, pengajaran hadis, prospek.
PENINGKATAN AKTIVITAS SISWA MENJAGA KEBERSIHAN LINGKUNGAN SEKOLAH MELALUI KEGIATAN SEKOLAH BERSIH DENGAN MEMBERIKAN REWARD DI SD NEGERI 04 SALASA TANGAH KECAMATAN BASO KABUPATEN AGAM
Authors: Hasnadelni Hasnadelni 
Published: December 2023

Latar belakang masalah penelitian ini adalah kurangnya kesadaran siswa SDN 04 Salasa Tangah akan kebersihan lingkungan sekolahnya. Penelitian tindakan sekolah ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas atau kebiasaan dan kepedulian siswa dalam menjaga kebersihan lingkungan sekolah melalui kegiatan sekolah bersih dengan memberikan reward di SDN 04 Salasa Tangah. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan sekolah, penelitian ini laksanakan di SDN 04 Salasa Tangah, kecamatan baso kabupaten agam dengan subjek nya adalah siswa. Penelitian ini dilaksanaka pada semester I tahun ajaran 2021/2022. Prosedur penelitian terdiri dari dua siklus dengan empat tahap penelitian mulai dari perencanaan, pelaksanaan, observasi da refleksi. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan di atas, maka dalam penelitian ini dapat disimpulkan sebagai berikut: 1. Dengan melakukan kegiatan sekolah bersih dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam menjaga kebersihan lingkungan sekolah di SDN 04 Salasa Tangah, 2. Dengan pemberian reward berupa piala bergilir bagi kelas yang terbersih dapat meningkatkan motivasi siswa dalam menjaga kebersihan kelasnya/ sekolahnya.
Pendekatan Strategi Think Pair Share untuk Meningkatkan Hasil Belajar Sejarah Siswa Kelas XI IPS SMAN I Jamblang Kabupaten Cirebon
Authors: Aliyah Setiati 
Published: December 2023

Penelitian ini menggunakan teori Think Pair and Share (Lie, 2004). Teknik ini memberikan kesempatan pada siswa untuk saling membagi ide-ide dan mempertimbangkan jawaban yang paling tepat. Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan: 1) Untuk mengetahui peningkatan aktivitas siswa melalui pendekatan think pair share pada pembelajaran sejarah, 2) Untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa melalui pendekatan think pair share pada pembelajaran sejarah. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 1 Jamblang, sebagai subjek penerima tindakan adalah siswa kelas XI IPS, terdiri dari 16 siswa laki-laki dan 20 siswa perempuan. Teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah berupa teknik hasil tes (uji kompetensi) dan teknik hasil observasi langsung dengan mengamati kinerja guru maupun siswa, serta dari hasil angket pendapat siswa mengenai proses pembelajaran yang telah berlangsung pada setiap siklus, dengan maksud untuk mengetahui respon siswa terhadap proses pembelajaran tersebut mulai dari tahap persiapan, pelaksanaan sampai pada tahap akhir pembelajaran, dengan aspek yang diamati berupa : aktifitas, kerjasama dan hasil belajar siswa. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah rata-rata nilai hasil tes pada tahap pra siklus sebesar (68,33), sedangkan rata-rata nilai pada tahap siklus I sebesar (75,83), dan pada siklus II sebesar (82,77). Terjadi peningkatan nilai secara signifikan, sedangkan pada akhir siklus rata-rata nilai yang diperoleh sebesar (87,64). Hal ini menunjukan bahwa para siswa telah mampu memahami sekaligus mampu mengikuti pembelajaran dengan strategi think pair share yang diberikan oleh gurunya. Sedangkan dari hasil observasi terhadap kinerja guru, menunjukan bahwa guru telah mampu berperan sebagai fasilitator pada proses pembelajaran sehingga membuat pembelajaran semakin optimal. Aktivitas siswa muncul, siswa lebih percaya diri dan kreatifitas siswa pun menunjukan nilai positif. Dari hasil penemuan tersebut, peneliti merekomendasikan bahwa pembelajaran sejarah melalui strategi think pair share, pada umumnya dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas XI IPS di SMAN I Jamblang Kabupaten Cirebon.
The content of amino acids in tomato plants when using the preparations “Monosodium Glutamate” and “Aminozol” in conditions of salt stress
Authors: Safina R. R. , Okunev R. V. , Rakhmanova G. R. , Garafutdinova K. R. 
Published: December 2023

Relevance. The study of the effect of preparations containing amino acids on the accumulation of free amino acids in plants is relevant in assessing their regulatory and anti-stress effects.Methods. A laboratory experiment was carried out in 2020 on tomato plants of the Betta variety. Gray forest medium loamy soil was used as a substrate. The experiment was performed on soil with different salinity — a) control (the soil is not saline), b) saline soil (50 mmol/kg NaCl), c) saline soil (100 mmol/kg NaCl), using three feeding options: without top dressing, top dressing with “Sodium Glutamate”, top dressing with “Aminozol”. Amino acids were extracted from the roots and aboveground parts of plants in the vegetative growth phase with a mixture of “ethanol + chloroform + water” (12:5:2) and the method of high-performance liquid chromatography (HPLC) with pre-columnar derivatization of amino acids with phenylisothiocyanate was used. Results. Soil salinization with sodium chloride caused an increase in the amount of free amino acids in tomato seedlings. The total amino acid content increased to 849.8 µg/kg (50 mmol/kg NaCl) and 606.9 µg/kg (100 mmol/kg NaCl) compared to the control soil (385.3 µg/kg). Salinity contributed to the accumulation of serine (from 50.4 to 414.4 µg/kg) in seedlings. Treatment with preparations (“Monosodium glutamate” and “Aminozol”) affected the accumulation of a number of amino acids responsible for plant stress resistance. Supplementation with monosodium glutamate increased the total amino acid concentration to 1146.6 µg/kg (50 mmol/kg NaCl) and 1017.7 µg/kg (100 mmol/kg NaCl) compared to the corresponding variants without supplementation. At the same time, the content of glutamic (up to 188.3 and 425.1 µg/kg) and aspartic (up to 50.8 and 198.7 µg/kg) acids increased. “Aminosol” contributed to an increase in the amount of amino acids to 1834.2 µg/kg (50 mmol/kg NaCl) and 934.4 µg/kg (100 mmol/kg NaCl), respectively.