bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
The role of bank credit in the growth of the industrial sector: an analytical study of a sample of Iraqi commercial banks - ) for the period 2008-2016
Authors: الحسيني محمد غالي , الميالي محمد قاسم 
Published: January 2025

يهدف البحث الى تحديد طبيعة التأثير بين الائتمان المصرفي كمتغير مستقل متمثلا بالائتمان المصرفي الممنوح للقطاع الصناعي ونمو القطاع الصناعي كمتغير تابع متمثلا بالناتج المحلي الإجمالي الصناعي.
وتكمن المشكلة من خلال معرفة دور الائتمان المصرفي للمصارف عينة البحث في نمو القطاع الصناعي , وللإجابة على هذه التساؤلات فقد اختبر البحث عينة من المصارف التجارية العراقية للمدة (2008-2016 ) , وقام الباحث بالاعتماد على البيانات المالية للائتمان النقدي والتعهدي للمصارف عينة البحث الصادرة من البنك المركزي العراقي عبر النشرات السنوية وعلى الناتج المحلي الإجمالي الصناعي الصادرة من الجهاز المركزي للإحصاء وبعدها قام الباحث باختبار فرضيات البحث المتعلقة بعلاقات الارتباط والاثر بين متغيرات البحث , للوصول إلى الأهداف المطلوبة وذلك باستخدام البرنامج الإحصائي spss.v22 .
وتتمثل أهمية البحث الحالي بأنه مطبق في قطاع اقتصادي مهم وحيوي ألا وهو قطاع الصناعة , اذ تعد الصناعة الشريان النابض لجميع القطاعات الاقتصادية لما لها من دور مهم في عملية انتاج السلع الصناعية والضرورية للحياة اليومية.
التباين في أوزان وعيار العملة الاسلامية بين الدول الإسلامية (247هـ/ 861م-897 هـ/ 1491م )
Authors: المدرس الدكتور حسن عبد الزهرة كَيطان الابراهيمي  
Published: January 2025

المقدمة :
ازدادت عناية واهتمام الدراسات التاريخية في العصر الحديث بالنواحي الإقتصادية من حياة الأمم والدول ، وذلك لما أصبح مسلماً به من أثر الاقتصاد القوي وعلاقته بمختلف الشؤون العامة والخاصة ، ومن أهم تلك النواحي (الماليات العامة) أو( ماليات الدول): أي حالة الثروة النقدية لدولة ما ، وأوضاعها أو نظمها المالية النقدية ، إذ ان النظام النقدي لأي دولة يعكس لدرجة كبيرة ما عليه الدولة من قوة أو ضعف ، فالنقد دعامة كبرى للملك ، وكما قال الشاعر أحمد شوقي:
بالعلم والمال يبني الناس ملكهم
لم يبن ملك على جهل وإقلال ([i])
ان موضوع هذه الدراسة هي بالقطع شاقة ، فلا يمكن حصر كافة النقود وذلك لما هو مطمور بين طبقات الارض ينتظر جهد الإنسان وعلمه ، وما تعرض منها لعوامل التعرية وبخاصة التعرية الكيميائية التي اتت نهائيا على كثير منها وأكثرها زوالاً على أيدي بعض الامراء والحكام الذين جمعوا نقود من سبقهم وصهروها ليعيدوا سكها مرة ثانية فوق ما عليها من نقوش ، فتظهر مشوّهة تحمل احياناً القاباً وتواريخ متضاربة مما يُشكل على الدارس معرفتها ، ومن معضلات دراسة النقود انتشار الزيوف منها على ايدي افراد او جماعات ، بل اقترفتها احياناً دول عند استيلائها على البلاد ، كما ان النقود سجل للألقاب والنعوت التي تلقي الضوء على كثير من الاحداث السياسية التي تثبت او تنفي تبعية الولاة او السلاطين والبلاد للخلافة او للحكومات المركزية في التاريخ الاسلامي ، وهي بذلك وثائق صحيحة وقديمة ، بل وثائق رسمية ليس من السهل الطعن في اهمية قيمتها ، فضلاً عن شحة المعلومات التي تتناول عيار العملة الاسلامية، رغم أن كتب المسكوكات تتطرق إلى العملة الاسلامية بإسهاب من ناحية سكها ووزنها ،الا أنها لا تتطرق إلى عيارها وان تطرقت فبإيجاز.

([i] )الهاشمي ، احمد بن ابراهيم ، جواهر البلاغة في المعاني والبيان والبديع ، ضبط وتدقيق وتوثيق : يوسف الصميلي ، ( المكتبة العصرية ، بيروت ، د.ت) ، ص 177.
الصور والمجسمات في رياض الاطفال ( رؤية دينية )
Authors: المدرس المساعد جابر كاظم محمد الطائي  
Published: January 2025

ملخص:
تعد رياض الأطفال أحدى أهم المؤسسات التربوية التعليمية أذ أنها تتسلم الطفل في عمر مبكر وتساهم في بناء خبراته الدينية الى جانب العائلة من خلال المنهج المتكامل الذي يعنى بالتربية الدينية مما يستلزم استخدام وسائل تعليمية عديدة تتناسب مع أعمار الأطفال ومداركهم ومستوياتهم الذهنية اذ تعد هذه الوسائل أحدى ضروريات المنهج المعاصر . أن أغلب رياض الأطفال في وقتنا الحالي لا تستخدم الوسائل التعليمية لأكساب الطفل المعلومات الدينية , وعلى هذا تتجلى مشكلة البحث من خلال المرحلة الحرجة التي يمر بها الاطفال في سن الروضة , فهم بحاجة الى أهتمام ومساعدة على النمو السليم الشامل ومن ضمنه النمو الديني . كما أن أغلب رياض الأطفال الحكومية منها والأهلية تركز على تعليم الأطفال بعض آيات القرآن الكريم القصيرة وأركان الإسلام لفظاً فقط , أما تنمية الخبرات مثل اللغوية والعددية تستخدم لها وسائل تعليمية مما يعرض الخبرات الدينية للنسيان من الطفل أذ لابد من أستخدام الوسائل التعليمية في تنمية المعلوات الدينية لدى الطفل ومن هذه الوسائل الصور والمجسمات.
هذا وبعد القرآن الكريم الدستور الأول والمصدر الأساس للقواعد والأحكام التي شرعها الدين الأسلامي التي تنطوي في حقيقتها على أسس ومبادئ تربوية تتشكل في مجملها نظاماً تربوياً مستمدة أصوله من المصدر الألهي فهو يشتمل جميع مراحل حياة الأنسان بدأ من الطفولة وحتى الممات. كما تعد سيرة الرسول (ص)نموذجاً ومثالاً تربوياً فريداً في بناء الأنسان في كل زمان ومكان , فقد أولت تربية الرسول الكريم (ص) أهتماماً ببناء الأنسان بناءاً متكاملاً متوازناً ومتطوراً من جميع الوجوه جمالياً وأنسانياً وعلمياً , لكي يكون هذا الأنسان ذا شخصية متماسكة ومنسجمة , ولبنه حسية فعالة في بناء مجتمعه ذلك أن هذه التربية تستند الى قاعدة القيم والخبرات الدينية الأسلامية .
ولهذا ارتئينا أن نقسم هذا المبحث الى مبحثين الأول يكون في التعريف بالصور والمجسمات وأهمها في تنمية التربية الدينية لطفل رياض الأطفال
والثاني سوف يكون في تنمية التربية الدينية لطفل رياض الأطفال في الشريعة الأسلامية.
وأخيراً نختتم بحثنا هذا بخاتمة نحاول أن نسلط الضوء بها على أهم ماتوصلنا اليه وأهم ماتراه في سبيل تنمية العملية التربويه لطفل رياض الأطفال .
مرونة الموارد البشرية وتأثيرها في جاهزية التغيير الاستراتيجي
Authors: الاستاذ الدكتور حاكم جبوري علك الخفاجي  , المدرس المساعد حسين طرار محارب الصكري  
Published: January 2025

المستخلص:
الغرض من البحث الحالي تشخيص مستوى جاهزية التغيير الاستراتيجي وهي ( الملاءمة، الدعم الاداري، فاعلية التغيير، المنفعة الشخصية). نتيجة تطبيق مرونة الموارد البشرية بأبعادها الفرعية ( مرونة المهارة، مرونة السلوك، مرونة ممارسات الموارد البشرية) في شركة نور الكفيل للمنتجات الحيوانية والغذائية, ويهدف البحث الى اختبار وقياس علاقات الارتباط والتاثير بين متغيرات البحث فضلا عن تشخيص اسباب ضعف تطبيق جاهزية التغيير الاستراتيجي, ووضع فرضيتي الارتباط والتاثير, ومن أجل معرفة ذلك فقد اعتمد البحث استمارة الاستبيان كأداءه رئيسية لجمع البيانات المتعلقة بعينة البحث. واختار الباحث عينة البحث كافة القيادات الادارية بمختلف مستوياتهم ومسؤولياتهم الادارية في شركة نور الكفيل البالغ عددهم (66) مسؤولاً ادارياً موزعين حسب الهيكل التنظيمي (مدير الشركة المفوض ومعاونيه، مدراء الاقسام، مدراء الشعب). ولتحقيق اهداف البحث فقد تم صياغة انموذج للبحث يتكون من متغيرين رئيسية، وتم استنباط مجموعة من الفرضيات حيث تمثلت فرضيتي البحث الرئيسية بوجود علاقة وأثر بين مرونة الموارد البشرية وجاهزية التغيير الاستراتيجي التي خضعت جميها لاختبارات متعددة للتأكد من صدقها من عدمه. واستخدم البحث عدداً من البرامج الاحصائية الملائمة كالبرنامج الاحصائي الجاهز (SPSS V.20) وبرنامج ((SMART PLS للتأكد من صدق وثبات ادوات قياس البحث واختبار فرضيات البحث، وقد اظهرت النتائج صحة فرضيات البحث واعتماداً على هذه النتائج تم صياغة مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات التي توصل اليها البحث والتي توصي ان هناك محدودية في تطبيق جاهزية التغيير الاستراتيجي وذلك لمدودية توفر مرونة الموارد البشرية لدعم جاهزية التغيير الاستراتيجي ووضع الباحث التوصيات المناسبة.
مستقبل سياسات التنمية الاقتصادية في العراق في ظل الاعتمادية النفطية
Authors: الأستاذ المساعد الدكتور إبراهيم جاسم جبار  , المدرس المساعد علي شاكر عبد الوهاب  
Published: January 2025

المستخلص:
شغل موضوع السياسات التنموية الاقتصادية لدى متخذي القرارات في البلدان المتقدمة والنامية على حد سواء اهتماما كبيرا، وذلك للاعتقاد السائد بان الاهتمام بهذا الموضوع من شانه ان يحسن اوضاع الرفاه الاقتصادي ومستوى المعيشة للمجتمع. وفي العراق على الرغم من وجود سياسات اقتصادية كلية وبرامج اصلاحية وبرامج تحول نحو اقتصاد السوق، الا انها لا تدار بشكل يسهم في معالجة المشاكل الهيكلية وتحسين كفاءة الاقطاعات الاقتصادية المختلفة وتعزيز القدرات التنافسية للقطاع العام والخاص وتشجيع الصادرات غير النفطية، فلم يشهد العراق أي تغيرات بنيوية بعد عام 2003 ، اذ لم تعمل الحكومة على استغلال الوفرة في العوائد النفطية في تنفيذ السياسات التنموية غرار تجارب الدول النفطية المجاورة، فقد بقيت تلك السياسات تعاني من بطء شديد في التنفيذ، بسبب المشاكل التي يواجهها الاقتصاد العراقي، اذ يعد نقص التمويل مشكلة رئيسية في تنفيذ هذه الخطط، وبقاء حركة التنمية الاقتصادية في البلد مرهونة بحركة عائدات النفط، يضاف الى ذلك السلوك المنحرف للموازنة العامة في توجيه مسار تخصيص الجزء الاكبر من الايرادات العامة باتجاه النفقات التشغيلية على حساب النفقات الاستثمارية، الامر الذي ابقى الاقتصاد هزيلاً.
الاليات الخارجية للحوكمة وأهميتها في تعزيز مستوى الإفصاح الاجباري في الجامعات الأهلية العراقية
Authors: الاستاذ المساعد الدكتور أنوار عباس هادي الهنداوي  , المدرس المساعد وليد محسن عويد  
Published: January 2025

المستخلص:
يهدف البحث إلى قياس تأثير الاليات الخارجية للحوكمة على الإفصاح المحاسبي الاجباري في "الجامعات والكليات الاهلية في بغداد ". استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي في اجراء البحث حيث تم جمع البيانات من خلال استمارة استبيان أعدت خصيصا لهذا الغرض، تم توزيعها على مجتمع البحث وكان عدد المستجيبين من المديرين الماليين والموظفين العاملين في الشعب المالية والتدقيق ومنتسبي ديوان الرقابة المالية الاتحادي العاملين في هذه الجامعات (103) مستجيبا، وتم استعمال برنامج التحليل الاحصائي (spss) في تحليل البيانات واختبار الفرضيات.
كان من اهم الاستنتاجات التي تضمنها البحث هو ان هناك تأثيرًا لممارسات الاليات الخارجية للحوكمة (التدقيق الخارجي) على الافصاح المحاسبي الاجباري ، وهذا يدل على حرص الجامعات والكليات الاهلية العراقية على ممارسة اليات الحوكمة بالشكل الذي يحقق اداء سليم يؤثر ويساهم في تعزيز موضوعية الافصاح المحاسبي الاجباري بكفاءة وفاعلية.
ومن اهم التوصيات التي تضمنها البحث هو ضرورة ان تعمل الجامعات الاهلية العراقية الى توافر مقومات نجاح ممارسات اليات الحوكمة حيث ان لهذه الاليات الاثر الايجابي في تطبيق قواعد الحوكمة بالمستوى الكافي، بالإضافة إلى أهميتها في تعزيز مستوى الإفصاح المحاسبي الاجباري ، والذي ينعكس إيجابًا على أداء هذه المؤسسات.
التجربة السياحية الإبداعية وأثرها في تعزيز الارتباط بالمكان - دراسة تحليلية لآراء عينة من السياح في منطقة الاهوار
Authors: المدرس المساعد معتز حميد رحيم الخزعلي  
Published: January 2025

المستخلص:
يهدف البحث للتعرف على التجربة السياحية الابداعية وأثرها في تعزيز الارتباط بالمكان في منطقة الاهوار، اعتمد الباحث على متغيرين رئيسيين المتغير المستقل المتمثل بالتجربة السياحية الابداعية بأبعادها (الهروب والتقدير، راحة البال، المشاركة فريدة، تفاعل، تعلم) والمتغير التابع المتمثل بالارتباط بالمكان بأبعاده (هوية المكان، اعتمادية المكان)، كذلك اعتمد الباحث اسلوب العينة العشوائية البسيطة، لمجموعة من السائحين، وشملت العينة (310) سائحا في منطقة الاهوار وبالأسلوب المباشر عن طريق الزيارات الميدانية لمنطقة البحث التي استمرت لمدة شهرين وبواقع (8) رحلات كل يوم جمعة، واجراء المقابلة معهم، وتوزيع استمارات الاستبانة عليهم، حيث تم توزيع (310) استبانة، و استرجاع (303) استبانة، والتي خضعت للتحليل الاحصائي (300) استبانة، مستبعدا (3) استبانات لعدم صلاحيتها للتحليل الاحصائي، استخدم الباحث الادوات الاحصائية المتنوعة المتمثلة في برنامج (SPSS V.21) وبرنامج (Smartpls.3.2.9) في التحليل الاحصائي وتوصلت الدراسة الى اهم استنتاج تبين ان هناك تأثيراً واضحاً للتجربة السياحية الابداعية على تعزيز الارتباط بالمكان وهذا يجعلنا نستنتج انه يمكن في الظرف الحالي ورغم التحديات التي تواجه قطاع السياحة في العراق يمكن تعزيز ارتباط السائح بالمكان من خلال التجربة السياحية الابداعية.
(ألفاظ النظر في شعر عمر بن أبي ربيعة (دلالتها وصيغ استعمالها
Authors: كريم كوثر هاتف , دوش ناصر عبد الإله 
Published: January 2025

مما لاشك فيه إن تجربة الشاعر عمر بن أبي ربيعة ( ت 93هـ ) تمثل تجربة شعرية ذات اثر فاعل في ضمن تجربة الشعر العربي في تلك المرحلة من حياته ، فقد استند نتاج الشاعر الشعري إلى ملامح لغوية ودلالية تميّز بها عن غيره من الشعراء ، وذلك أمر يشجع على البحث لاستخلاص تلك الميزات الفنية لشعر عمر بن أبي ربيعة وابرزها ( ألفاظ النظر ) ،وتحولاتها التي تكشف عن قيم جمالية وفكرية ولغوية متعددة الدلالات . وان اختيار هذا الموضوع للبحث يستند إلى مسوغات منها ذاتي يكمن في تذوق تلك الألفاظ بعامة ، ودلالاتها المعنوية بخاصة ، ولما لها من إيحاء عال ٍوقدرة على التكثيف الشعري الذي يمنح الفنان فرصة التعبير عن الحقيقة تعبيراً عفوياً عن رؤياه للأشياء . ويبدو ان ألفاظ النظر تحتاج إلى تأويل لأنها تحمل أكثر من دلالة على دلالتها المعجمية إذ أنها لا تفصح عن معنى النظر إلا بالتأويل بمساعدة معرفة السياق الذي جاءت بها ، إذ إن اختلاف السياق يؤدي إلى اختلاف الدلالة . وفضلا عن هذا نلحظ في ألفاظ النظر دقة الاستعمال فلكل لفظة وقعها واحكامها داخل الجملة وبصيغها المختلفة فأكثر ما وردت بصيغ المشتقات كالمصدر واسم الفاعل واسم المفعول وصيغ المبالغة ، ومما تلاها من معان مختلفة تؤدي الغرض الذي يقتضيه المقام.
التغايُر في العربيَّة الأداة ( غير) أُنموذجاً
Authors: سلمان نضال حسن 
Published: January 2025

على الرِّغم من كون اللغة العربيّة لغة البيان ، والوضوح إلا أنها لغة دقيقة في مبانيها ، ومعانيها ، ومن قبيل تلك الدقِّة أننا في بعض المعاني لا نجدُ للتعبير عنها إلا لفظاً واحداً نصيبُ به المعنى الدقيق ، فهي لغة الجمال ، ولها مقاييسها التي تتفوّق بها على جميع اللغات في العالم . ومن المعاني التي لا يكاد يُعبّرُ عنها إلا بلفظ واحد هو معنى ( التغايُر ) ، الذي لا يتحقق التعبير عنه إلا بلفظة ( غير )، وقد عُني هذا البحثُ بدراستها على محاور،فكان المحور الأوّل : تعريف التغاير لغةً ، من خلال الرجوع إلى جذره اللغوي ، والمعاني التي تَرِدُ من المجرد ، والمزيد منه . وخُصَّ المحور الثاني ببيان الفرق بين المختلف ، والمتضاد، والمتغاير، أمّا المحور الثالث فقد تناول أقوال العلماء في أوجه استعمال( غير) وما يتبع ذلك من أحكام نُحويّة ، وتضمّن المحور الرابع الكلام على أحوال ( غير ) إذا وقعت بعد ليس ، وعُني المحور الخامس بمسائل تتعلق بحكم ( غير ) إذا دخلت عليها الألف ، واللام ، وإذا أُضيفت ، وحكمها في التصغير، والجمع ثمّ خلص البحثُ إلى نتائج كان منها : ـ أنّ التغايرُ معنىً من المعاني في العربيّة،وأظهر لفظةٍ يُعبَّر بها عنه هي (غيرٌ ) .ـ يدلُّ المجرد من ( غير ) على معنيين ، الأوّل : دلالته على صلاحٍ ، وإصلاحٍ ، و منفعةٍ ، والثاني : دلالته على اختلافِ شيئين .ـ يأتي المزيد منها على نحو ( التغاير) ، و( التغيُر) ، و( التغيير) للدلالة على التحوّل ، والتبدُّل، والاختلاف . ـ تستعمل ( غير) ( نعتاً ) وهو( الأصل) ، وتأتي اسم استثناء بمعنى( سوى) ، أو ( إلا ) ‘ وتجيء للحال ، وضابطها صحّة وقوع ( لا ) مقامها ، وتكون بمعنى (ليس ) ، وتستعمل بمعنى ( ولكنّ ) .ـ إذا جاءت ( غير) بعد ( ليس ) مضافةً لفظاً ومعنىً تكون معربة ، ويجوز فيها وجهان : الرفع ، و النصب ، وإن وقعت بعدها مقطوعةًً عن الإضافة بُنيت على الضّمّ ،وأشبهت بذلك الغايات : ( مِن قَبلُ ) و ( مِن بعدُ ) . ولا يجوز قطعها عن الإضافة إذا جاءت بعد ألفاظ النفي عدا ( ليس ) ، حتّى عدّ بعضهم من اللحن أن يُقال : قبضتُ عشرةً لا غيرُ .ـ تُبنى ( غير) في حالتين ، الأُولى : على الضمّ ، إذا وقعت بعد ( ليس ) مقطوعةً عن الإضافة ، والثانية : على الفتح ، إذا أُضيفت إلى مبني وهي في موضع ( رفع ) ـ من المسائل الأُخرى التي تتعلّق ب(غير) أنّها لا تُصغّر، ولا تتعرّف بالإضافة لشدّة إبهامها ، ولا تدخل عليها الألف واللام، لذلك عُدَّ من اللحن أن يُقال : حقُّ الغير، والغير مسؤول ، وأنها لا تُجمع ـ بحسب رأي سيبويه ـ في حين ذهب بعض اللغويين إلى جمعها على (أغيار) بغض النظر عن معناها .
تحليل جغرافي للتغير الصناعي ضمن البنية العمرانية لمدينة النجف الاشرف ما بعد 1990
Authors: العمر مضر خليل العمر , محمد فؤاد عبدالله 
Published: January 2025

يعّد التغير احد السمات البارزة للمناطق الحضرية ، لما تحويه من وظائف وخدمات مختلفة ، ذوات علاقة ارتباط متشابكة وتفاعلات وظيفية مركبة ومعقدة ، ولما كانت استعمالات الارض الحضرية هي انعكاس لنشاطات السكان وفعالياتهم داخل المدينة وتتأطر بعلاقات اقتصادية واجتماعية غير مستقرة ، فان أي تغير في نمط هذه العلاقات يصاحبه حتماً تغير في الانشطة والفعاليات يتسبب عنها ظواهر مادية تتبلور في خصائص ترسم مشهد المدينة وتؤطر صورتها. عانت مدبنة النجف من عدة تغرات وظيفية ضمن بنيتها العمرانية ، لاسباب سياسية ، اقتصادية ، اجتماعية وتقنية أدت الى انفلات نمو المدينة من الناحية التخطيطية الامر الذي افضى الى تفكك البنية العمرانية وشيخوخة مورفولوجيتها الحضرية ، مما يدعونا للتدخل من خلال اقتراح المعالجات والسياسات الاجرائية والقانونية للحد من الظواهر السلبية وتعزيز الايجابي منها.
دراسة آيات الأخلاق في القرآن الكريم في ضوء (المجاز العقلي ) القائم على علاقته السببية
Authors: الجنابي سيروان عبد الزهرة , عبد أمير عبودي 
Published: January 2025

تقوم فكرة البحث على تتبع مواضع أسلوب المجاز العقلي الذي اقتضته البلاغة القرآنية ،وما طرأ من تغييرات دلالية بين المعاني الأ ُول والمعاني الثواني ،وبيان أثر هذا الأسلوب في اختزال المضامين الأخلاقية ،والمراد الذي يحقق إحالة المتلقي إلى الصورة البيانية المتلائمة مع غرض هذا المجاز العقلي في علاقته السببية الذي يكون من خلاله الحثّ والترغيب على الأخلاق الحميدة أو التنفير والتحذير والترهيب من مساوئ الأخلاق. أمّا منهج البحث فيتلخص في تحليل علاقة الإسناد القائمة بين طرفي المجاز العقلي وتشخيصهما بالوسائل التطبيقية التي تبحث في ارتباط النص بين مظهره اللفظي ومظهره التركيبي ومظهره الدلالي وأثر ارتباط هذه المظاهر في إيفاء الدلالة البيانية بما تقتضتيه مكامن البلاغة متوخية اختلاف طرائق صياغة الألفاظ لإرادة المعنى الواحد للمدلول الأخلاقي ومعطياته على وفق ضوابط مفهوم (الأخلاق) .
شعر السَّيِّد الحِميَريّ في الميزان العروضي
Authors: حسين جبر عهود , عبد الزهرة مهدي علياء 
Published: January 2025

يتضمن البحث دراسة شعر السيد الحميري دراسة عروضية لكون الجانب العروضي يعد أحد العوامل الأساسية المكونة للإيقاع الشعري، وقد انقسم البحث على قسمين تمحور الأول حول دراسة الأوزان الشعرية في حين تناول المبحث الثاني دراسة القافية وما يتعلق بها، والغرض من البحث بيان أثر المكونات العروضية في الأسلوب العام لشعر السيد الحميري. توطئة :
أبعاد التنور الكيميائي في كتاب الكيمياء للصف الثالث المتوسط
Authors: عبد الهادي نجم وفاء , جليل سعيد رشوان 
Published: January 2025

يهدف البحث الحالي الى الكشف عن تضمين كتاب الكيمياء للصف الثالث المتوسط لأبعاد التنور الكيميائي ، وقد أتبع الباحثان اسلوب تحليل المحتوى وهو أحد أساليب المنهج الوصفي ، أذ قام الباحثان بتحليل كتاب الكيمياء للصف الثالث المتوسط للعام السابقة المتعلقة بالتنور العلمي والكيميائي ، وقد عرضت على مجموعة من الخبراء والمختصين في مجال طرائق تدريس العلوم وعلم النفس وبعض المختصين في مجال الكيمياء لتستوفي الأداة شروط الصدق، وقد تم التاكد من صـــــدقها الظاهــــــري إذ بلغ 80% ، ثم عرض الباحثان أداة البحث (أبعاد التنور الكيمائي)على عدد من الخبراء وطلب منهمتحديد النسبة المئوية التي يفترض تضمينها في كتاب الكيمياء للصف الثالث المتوسط لكل بعد من الأبعاد، وبعد الأنتهاء من التحليل تم التوصل أن كتاب الكيمياء للصف الثالث المتوسط تضمن(410) فكرة عن أبعاد التنور الكيميائي توزعت على ستة أبعاد تركز الاهتمام على المعرفة الكيميائية وعمليات العلم حيث حصل البعدين على النسب(48,78 %) و(29,26%) على التوالي ، وحصل بعد العلاقة المتبادلة بين الكيمياء والتقنية والمجتمع على نسبة (26,11%) ، وحصل البعدين ( فهم طبيعة علم الكيمياء ، وأكتساب أتجاهات أيجابية نحو علم الكيمياء)، على نفس النسبة (5,37%) وهي نسبة قليلة، في حين أهمل الكتاب بعد المشكلات البيئية الناتجة من تكنولوجيا الكيمياء ، كماأن النسب المئوية للأبعاد المتضمنة في الكتاب غير مطابقة وتبتعد عن النسب المئوية المحك المقترحة من قبل الخبراء.
اتجاه طالبات جامعة الكوفة نحو ارتداء الزي الموحد
Authors: جابر هاشم أميرة , عامر مالك رقية 
Published: January 2025

استهدف البحث الكشف عن مستوى الاتجاه نحو ارتداء الزي الموحد لدى طالبات جامعة الكوفة في محافظة النجف الاشرف للعينة ككل ، ووفق متغيري الصف الدراسي والتخصص الدراسي , وتكونت عينة البحث من(200) طالبة من طالبات الصفين (الأول – الرابع ) للتخصصي العلمي (الهندسة ) والإنساني (الآداب) وللدوام الصباحي , للعام الدراسي 2013-2014 , تم اختيارهن بالعشوائية الطبقية , ولتحقيق أهداف البحث , تم بناء مقياس للاتجاه نحو ارتداء الزي الموحد , بعد استخراج الصدق بأنواعه [الصدق الظاهري , والصدق البناء من خلال الصدق التميزي والاتساق الداخلي للفقرات ] والثبات بطريقة إعادة الاختبار للمقياس ككل ووفق مكوناته , وكشفت النتائج إلى انخفاض مستوى الاتجاه نحو ارتداء الزي الموحد دون المتوسط , وهذا يعني إن اتجاهات الطالبات نحو ارتداء الزي الموحد سلبية , وكما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (05,0) تعزى إلى متغير الصف الدراسي (لصالح الصف الدراسي الأول) ومتغير التخصص الدراسي (لصالح التخصص العلمي). وفي ضوء نتائج البحث تقدمت الباحثتان بمجموعة من التوصيات والمقترحات .
فاعلية التدريس بستراتيجية (PQ4R) في التفضيل المعرفي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ
Authors: علي فراس طراد , سرحان علاء ابراهيم 
Published: January 2025

يهدف البحث الحالي التعرف على: "فاعلية التدريس بستراتيجية (PQ4R) في التفضيل المعرفي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ :"ولتحقيق ذلك استعمل الباحثان تصميماً تجريبياً ذا ضبط جزئي يتكون من مجموعتين أحداهما تجريبية والأخرى ضابطة ، واختار الباحثان قصدياً ثانوية الفارابي للبنين مكاناً لإجراء التجربة ، وبطريقة عشوائية اختيرت شعبة ( ب ) مجموعة تجريبية تدرس على وفق ستراتيجية (PQ4R)، وبلغ عددها بعد استبعاد الراسبين (34) طالباً ، والشعبة ( ج) تمثل المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة الاعتيادية وبلغ عددها بعد استبعاد الراسبين ( 34 ) طالباً. وقد كافأ الباحثان بين مجموعتي البحث في متغيرات (العمر الزمني محسوباً بالأشهر , التحصيل الدراسي للآباء, التحصيل الدراسي للأمهات , درجات التحصيل الدراسي للسنة السابقة بمادة التأريخ , الذكاء ) . كذلك تم تحديد المادة العلمية وصياغة الأهداف السلوكية وإعداد الخطط التدريسية .وتماشيا مع هدف البحث اعد الباحثان اختباراً للتفضيل المعرفي مكون من (30) فقرة اختبارية وقد تم التأكد من صدق الاختبار وثباته وكذلك التحليل الإحصائي لفقراته . وأظهرت النتائج باستعمال الاختبار التائي (t-test) تفوق المجموعة التجريبية التي درست وفق ستراتيجية (PQ4R) على المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة الاعتيادية في اختبار التفضيل المعرفي وفي ضوء نتائج البحث أوصى الباحثان بضرورة استعمال ستراتيجية (PQ4R) في التفضيل المعرفي كما قدم الباحثان مجموعة من التوصيات والمقترحات ، أبرزها تنظيم دورات تدريبية مستمرة لمدرسي مادة التاريخ لاعتماد ستراتيجية (PQ4R) وكيفية التدريس بها و دعوة مشرفي التاريخ إلى التركيز عند تقويم مدرسي أو مدرسات التاريخ على مدى اهتمام المدرس باستخدام طرق وستراتيجيات حديثة ومتنوعة . أما ابرز المقترحات , فهي إجراء دراسات مماثلة على مراحل دراسية أخرى لكلا الجنسين، وإجراء دراسات لمعرفة فاعلية طريقة التدريس ستراتيجية (PQ4R) في متغيرات أخرى.
مقارنة بالذكاء والاداء الحركي لكلا الجنسين بين المدارس الحكومية والاهلية من عمر(8- 9) سنوات في مركز محافظة دهوك
Authors: مصطفى محمد حسن 
Published: January 2025

يعد الاطفال الثروة الحقيقية لأي مجتمع لأهميتهم في مواجهة تحديات العصر الحديث ، ويعد الاهتمام بأنشطة الاطفال من اهم المؤشرات على رقي المجتمع وتقدمه وتنحصر صحة وتشويق فترة الطفولة في الطفولة نفسها ومقدار ما يؤديه من نشاط حركي ، فعن طريق الحركة ينمو الجهاز الحركي للطفل فسيولوجياً ومورفولوجياً لذا على المدارس ان تضع اللعب وتعززه في منهاجها وذلك لدوره الايجابي في جعل الطفل فرداً نافعاً وليس مجرد توصيل كم من المعلومات له .( رودولف ،1986، 216) . وهناك بعض الاطفال يصعب عليهم ممارسة الافعال اليومية بشكل إيجابي بسبب الكسل وقلة الحركة وعدم ممارسة الالعاب اليومية ، لذا فان مرحلة الطفولة هي صانعة المستقبل وذلك يعتمد على ما نقدمه للطفل من خبرات ومهارات . وتعد مرحلة الطفولة من أهم المراحل في حياة الإنسان ففيها يُبنى وجدانياً وجسمياً وعقلياً ، كماأنها من المراحل التطويرية الشيقة والمهمة في حياة الطفل والتي ينطلق بها الى عالم السمع والنطقواللغة . وأن الاهتمام ورعاية الطفل نفسياً ووجدانياً وحركياً وتعديل السلوك سواء مع الذات او مع الآخرين وتحويله الى طاقة منتجة وهذه المسؤولية تقع على عاتق الأسرة أولا والمؤسسات الحكومية ثانيا حتى نستطيع تنشئة جيل خال من المشاكل النفسية والجسمية والعقلية ، وقد أكدت دراسات النمو المعرفي على ان أصل الذكاء الإنساني يكمن فيما يقوم به من أنشطة حسية حركية خلال المرحلة المبكرة بما يعني ضرورة استثارة حواسه ( السمع – البصر – اللمس – الشم – الذوق ) إضافة لضرورة ممارسة الأنشطة الحركية والتي يعبر فيها الطفل عن إبداعاته وابتكاراته ، ويتطور النمو العقلي في هذا السن نمواً سريعاً ويزداد حب الاستطلاع عند الطفل ، إذ يسأل ويستفسر عن كل شئ يصادفه ويصر على الحصول على اجابات لأسئلته . وكثيراً ما يؤدي تعطش الطفل الى المعرفة الى حصوله على معلومات كثيرة غير أنها قد تكون متناقضة تفتقر الى الدقة مما يؤدي الى استعمالهم الفاضاً كثيرة لا يعرفون معانيها الحقيقية . غير انهم قادرون أيضاً على التفكير المنطقي ويستطيع الطفل التعلم عن طريق المشاركة والنشاط والمواقف المحسوسة .(الغريري عن علاوي،1998، 96) ويعد اللعب في هذه المرحلة هو مفتاح العملية التربوية والتي يمكن من خلالها مخاطبة عقول وأبدان الاطفال حيث انها تسهم في اكساب الطفل الخبرات المعرفية والحركية في آن واحد . اذ تشير بعض الابحاث المعرفية بأن الاطفال يتعلمون بشكل أفضل اذا شاركوا في نشاط يمتاز بالتحدي والتشويق وان كفاءة المستقبلات الحسية المرتبطة بنمو أداء حركة الطفل قد تشير الى مستوى الذكاء الحركي لديه والتي من خلالها يمكن الحكم والتنبؤ على درجة تميزه في ممارسة الرياضة . ( محمود ، 1985 ، 173). ان الحركة والنشاط الرياضي ذو أهمية كبيرة وبالغة في توفير مساهمات ايجابية في البناء السليم للاطفال من النواحي ( العقلية – الحركية الانفعالية ) لذا لابد من استثمار ذلك بشكل ايجابي . ومما تقدم يظهر لنا بأن اهمية البحث تكمن في دراسة المقارنة في الذكاء الحركي والاداء الحركي لكلا الجنسين بين المدارس الحكومية والاهلية باعمار (8 – 9) سنوات في مركز محافظة دهوك .