PENGEMBANGAN MEDIA VIDEO ANIMASI LAYANAN INFORMASI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SMP NEGERI 4 PONTIANAK
Authors: Liandi Sarbuansyah , . Aunurrahman , Astuti Indri 
Published: October 2023

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) desain pengembangan media video animasi layanan informasi untuk meningkatkan motivasi belajar. (2) Profil video animasi layanan informasi untuk meningkatkan motivasi belajar.(3) Respons peserta didik terhadap video animasi layanan informasi untuk meningkatkan motivasi belajar. (4) Peningkatan motivasi peserta didik sesudah diberi perlakuan (video animasi). Metode penelitian ini menggunakan metode research and development dan dimodifikasi dengan desain model Dick and Carey. Penilaian hasil validasi ahli materi rata-rata 4,4 dengan kategori valid, ahli desain rata-rata 4,2 dengan kategori valid dan ahli media rata-rata 4,9 dengan kategori valid. Hal ini menunjukkan pembelajaran bimbingan dan konseling berbasis video animasi memenuhi kriteria kelayakan dengan respon rata-rata total dari ahli sangat baik. Uji coba satu-satu dilakukan dengan 3 orang peserta didik yaitu rata-rata respon peserta didik yang diperoleh sebesar 89,1%, menunjukkan respon peserta didik terhadap produk dinyatakan sangat positif (sangat baik). Uji coba kelompok kecil dengan 9 peserta didik yaitu rata-rata respon peserta didik yang diperoleh sebesar 88,1%, menunjukkan respon peserta didik terhadap produk dinyatakan sangat positif (sangat baik). Selanjutnya uji coba kelompok besar dengan 30 peserta didik rata-rata respon peserta didik yang diperoleh sebesar 86,5 %, menunjukkan respon peserta didik terhadap produk dinyatakan sangat positif (sangat baik). Perolehan hasil peserta didik sebelum dan sesudah menggunakan media dapat dilihat dari rata-rata nilai pre test dan post test menjadi sangat baik diatas nilai kriteria ketuntasan minimal. Peningkatan nilai hasil belajar peserta didik dapat dilihat dari uji T dua sampel berpasangan yang menunjukan nilai t hitung lebih > t tabel (13.20697 > 0,8374). Hasil perolehan belajar peserta didik masuk dalam kategori tinggi. Penelitian ini dapat diterima dan layak digunakan karena memiliki hasil perolehan belajar yang tinggi terhadap peningkatan motivasi belajar peserta didik di SMP Negeri 4 Pontianak. Kata Kunci: Pengembangan, Media Video Animasi, Motivasi Belajar Abstract: This research aims to describe (1) the design of development information service animation video media to increase learning motivation. (2) Information service animation video profile to increase learning motivation. (3) Student response of information service animation video to increase learning motivation. (4) Increasing motivation of students after being given treatment (animated video). The method of this research uses the research and development method and it is modified with the Dick and Carey model design. Assessment of the validation results of material experts on average 4.4 with a valid category, design experts on average 4.2 with a valid category and media experts on average 4.9 with a valid category. It is indicates that guidance and counseling learning based on video animation meets the eligibility criteria with a total average response from experts is very good. The one-on-one trial was carried out with 3 students, namely the average student response obtained was 89.1%, it shows the student's response to the product was stated to be very positive (very good). Small group trials with 9 students, namely the average student response obtained was 88.1%, it shows the student's response to the product was stated to be very positive (very good). Furthermore, the large group trial with 30 students, the average student response obtained was 86.5%, it shows the student response to the product was stated to be very positive (very good). The result of the students before and after using the media can be seen from the average pre-test and post-test scores being very good above the minimum completeness criteria. The increasing of students’ learning outcomes can be seen from the two-sample t-test in pairs which shows that the t-value is more than t-table (13.20697 > 0.8374). The learning outcomes of students are included in the high category. This research can be achieved and suitable to use because it has high learning outcomes to increase the students’ learning motivation at SMP Negeri 4 Pontianak.. Keywords: Development, Animation Video Media, Learning Motivation