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Les « marqueuses de paroles » - La pédagogie du genre, arme des enseignantes engagées pour la mixité
Authors: Devineau Sophie 
Published: October 2023

Deux faits majeurs servent à décrire la place des femmes dans l’école contemporaine, la bonne réussite scolaire des filles d’une part (M. Duru-Bellat, 1990 ; C. Baudelot, R. Establet, 1992), et d’autre part la forte féminisation du système d’enseignement (N. Le Feuvre, E. Latour, 2006). Un mouvement historique qui a conduit les filles à s’emparer du diplôme scolaire pour défendre des positions reconnues dans le salariat (F. Battagliola, 2000). La progression des femmes au sein du marché du travail sur la longue durée s’est réalisée notamment à travers l’accès aux différents degrés de l’enseignement (R. Rogers, 2002). Dès lors, ayant plus avancé dans l’école que dans la famille ou l’entreprise (R. Establet, 2003), la mixité n’est pas un sujet pour les enseignants qui sont pourtant majoritairement des femmes.
Martinique : Sortir la violence du domaine privé
Authors: Bonheur Rita 
Published: October 2023

L’association l’Union des femmes de la Martinique existe depuis 1944. Elle a donc 66 ans cette année. Elle a été créée par Jeanne Léro, une militante communiste, et au départ ce sont des femmes communistes ou autour du communisme qui ont contribué à fonder cette association, restée longtemps affiliée à l’Union des femmes françaises. L’association est devenue autonome en 1971 et s’est transformée en Union des femmes de la Martinique.
Contre le sexisme : les jeunes ont des idées
Authors: Ronai Ernestine 
Published: October 2023

Permettre aux jeunes de réfléchir sur le sexisme pour qu’ils soient eux-mêmes au clair avec leur propre perception du phénomène constitue un objectif ambitieux mais réaliste. L’expérience menée en Seine-Saint-Denis par l’Observatoire départemental des violences envers les femmes, avec l’organisation de la rencontre départementale des jeunes contre le sexisme est très riche. Grâce aux outils participatifs, notamment les débats théâtraux du Théâtre de l’Opprimé, les jeunes se montrent motivés, désireux de s’impliquer et ils font de nombreuses propositions. Depuis 2003, plus de 21 500 jeunes ont ainsi été sensibilisés.
Formation et co-construction dynamique de compétences professionnelles
Authors: Malleval Dominique 
Published: October 2023

Le département Éducateurs de jeunes enfants (EJE) de l’École santé, social, sud-est (ESSSE) assure la formation initiale et continue d’EJE, et participe, dans le cadre de la formation permanente, à l’accompagnement de professionnels en activité. Depuis 2001, des membres de l’équipe de ce département ont engagé et mettent en oeuvre une réflexion autour de l’accompagnement des étudiants pour développer des compétences – savoir-faire et savoir-être – dans l’accueil de tous les enfants et leurs familles. Également l’accueil des étudiants dans leur diversité est une préoccupation dans le cadre de la formation. Des membres de l’équipe sont de plus engagés dans un réseau européen, le réseau Diversity in Early Childhood Education and Training (Decet).
Fille d'immigrés maghrébins, sportive et musulmane – Le sport, la famille, la religion
Authors: Parmantier Charlotte 
Published: October 2023

Quelles sont les différentes formes de socialisation familiales, sportives et religieuses de filles d’immigrés maghrébins, vivant en Île-de-France, inscrites dans une pratique sportive «masculine», le football, ou «féminine», la gymnastique ? Comment s’engagent-elles dans des pratiques sportives qui constituent des «territoires sexués» et quelles sont les raisons de leur engagement différencié dans ces activités ? Cet article pose comme hypothèse que la pratique du football pourrait être moins transgressive car la dimension esthétique et érotisée du corps est moins présente qu’en gymnastique et l’environnement semble plus conforme à des valeurs familiales et «paternelles». Cette recherche, s’appuyant sur une enquête quantitative et qualitative, montre que la pratique sportive propose un espace de socialisation qui mobilise des dispositions spécifiques et permet aux filles de modifier leur positionnement vis-à-vis des normes sexuées de leur famille.
Les pratiques sportives face à l'exclusion de la jeunesse des zones urbaines sensibles
Authors: Martel Ludovic 
Published: October 2023

Pour faire face à l’exclusion de la jeunesse des zones urbaines sensibles, des politiques interministérielles vont être mises en place au début des années 1980. Le rapport Schwartz (1981) remis à Pierre Mauroy, alors Premier ministre de François Mitterrand, semble marquer l’émergence de cette préoccupation pour l’État et préconise un certain nombre d’orientations sur l’insertion sociale et professionnelle des jeunes, laquelle est également promue au rang d’obligation nationale. Une attention particulière est portée aux temps de loisirs et des orientations en matière d’accès aux pratiques sportives sont formulées. Cet article se propose d’analyser le rôle joué, entre 1981 et 2002, par une administration singulière, le ministère de la Jeunesse et des Sports, qui, eu égard à ses attributions, va mobiliser le sport au service de cette politique gouvernementale.
Le mémoire de master MEEF : un nouveau genre universitaire ?
Authors: Delarue-Breton Catherine 
Published: October 2023

L’un des changements majeurs du cadre de la formation des enseignants en France réside notamment dans l’introduction, dans les maquettes de formation, d’un mémoire de master, mémoire qui relève à la fois du scientifique (pour ce qui est du genre) et du professionnel (pour ce qui est de son objet : situation, contexte, phénomène étudié). Le mémoire de master Métiers de l’enseignement, de l’éducation et de la formation – dit master MEEF – vient ainsi, dans une certaine mesure, renouveler le genre du mémoire universitaire.
Se co-former à la formation au Microlycée de Sénart
Authors: Melin Valérie 
Published: October 2023

Cet article se propose de revenir sur un projet original de l’équipe pédagogique du Microlycée de Sénart, lycée expérimental dédié au raccrochage : se former ensemble pour assurer des formations en équipe concernant la prévention du décrochage scolaire. Il analyse la mise en œuvre de ce dispositif formatif, inséparable d’un accompagnement professionnel mutuel et réciproque des pairs les uns vis-à-vis des autres, et ses effets sur les individus et sur le collectif.
Climat scolaire, architecture et usages des espaces scolaires
Authors: Giralté Alice 
Published: October 2023

Pour l’OCDE, l’architecture est un facteur influant sur la qualité du climat scolaire. Au-delà du bâti, la « qualité de vie » scolaire renvoie aussi à l’accueil, à l’intégration de l’école dans son environnement, à l’appropriation de cet espace. Le concept « habiter » s’intéresse au « contenant » mais aussi aux usages et aux détournements des lieux. Le climat scolaire peut-il aider usagers et concepteurs à concilier le besoin de sécurité souvent exprimé et celui d’une école plus ouverte ?
Passer les frontières, franchir les limites
Authors: Maire Sandoz Marie-Odile 
Published: October 2023

À partir d’une problématisation spatiale de l’école en termes d’espaces ouverts ou fermés, cet article partage les enjeux et les effets d’une alliance éducative tripartite – enseignants-parents-politique de la Ville – qui a pris la forme d’un dispositif pérenne, « le lieu passerelle » , dans une école maternelle en éducation prioritaire.
Le temps d’apprendre à l’ère de l’immédiateté
Authors: Maulini Olivier 
Published: October 2023

«Les élèves ont beau trouver plus de plaisir au bourdonnement d’une mouche verte qu’à la racine cubique, le maître d’école martèle, martèle, martèle jusqu’à leur faire péniblement entrer la racine cubique dans la tête. L’estimation immédiate du savoir est celle des élèves, celle du maître d’école l’estimation à long terme.»
Jack London, Quiconque nourrit un homme est son maître, 1902.
« Ici, ma participation créée de la richesse humaine ! »
Authors: Le Bars Stéphanie 
Published: October 2023

Ce texte retrace le témoignage de personnes engagées dans une Maison de chômeurs (FASOLMI) à divers titres : salariés, bénévoles, adhérents, membres du CA. Il exprime comment se décline concrètement un engagement au quotidien pour faire vivre un lieu en vue de lutter contre la précarité et de promouvoir du lien social entre des personnes, hommes et femmes, des familles, de statuts sociaux, d’origines culturelles, de générations et de quartiers différents, dans une visée citoyenne.
L’usure de l’engagement. L’exemple de la formation des enseignants
Authors: Esterle-Hedibel Maryse 
Published: October 2023

Comment développer l’engagement des acteurs, comment et pourquoi s’engage-t-on dans une activité professionnelle, au-delà des obligations qu’elle implique, et comment et pourquoi s’en désengage-t-on ? Cet article insistera sur le rôle de l’institution dans l’engagement et le désengagement de ses agents, à travers l’exemple de la mise en place de la réforme de la formation des enseignants issue de la loi d’orientation de 2005.
Apprentissages informels au sein des communautés de joueurs en ligne
Authors: Andlauer Leticia 
Published: October 2023

Il est tentant, pour l’observation des communautés en ligne, d’invoquer la notion d’ « apprentissage informel » , car elle permet de formuler les modalités de constitution de savoirs particuliers qui font les spécificités de ces communautés. En revenant sur les travaux qui approchent les communautés de jeux en ligne, il s’agit d’éclairer les apprentissages rencontrés dans l’observation de ces communautés, et les manières de penser la constitution de ces dernières
Agir sur le climat scolaire… l’affaire de toute la communauté éducative
Authors: Ragaleux Valérie 
Published: October 2023

Depuis trois ans, un travail conséquent a été mené sur la question du climat scolaire dans la circonscription de Torcy (Seine-et-Marne). Un projet ambitieux, intitulé «Agir sur le climat scolaire pour améliorer la vie de tous et favoriser la réussite de tous les élèves de la circonscription : l’affaire de toute la communauté éducative», a donné des résultats positifs.
Des « cités éducatives » pour arrimer les cités à la République ?
Authors: Léna Vincent 
Published: October 2023

Si l’Éducation nationale a réussi sa démocratisation depuis les Trente Glorieuses, elle bute encore sur les inégalités sociales et culturelles dans les quartiers sans mixité. Trente-cinq ans après la création des « zones d’éducation prioritaire » (ZEP), acte fondateur de la politique de la ville, un nouveau cycle doit s’ouvrir, avec l’édification de véritables « cités éducatives » autour de l’école, pour combattre la ségrégation sociale et territoriale.
Des récits d’hospitalité (par les élèves mêmes)
Authors: Riocreux Nadège 
Published: October 2023

L’UPE2A est un dispositif qui s’adresse à des élèves allophones (collégiens ou lycéens), tous scolarisés parallèlement en classe ordinaire et participant à l’UPE2A de 3 à 12 heures par semaine. Ces élèves ont traditionnellement un fort risque de décrochage (de nombreux élèves n’ont été que peu, voire pas du tout, scolarisés antérieurement). Pour eux, l’école ne va pas de soi et ne fait pas forcément sens. Un projet basé sur la rencontre et l’échange mêlant oralité, écriture, mise en voix, en scène et en corps a participé à l’éclosion d’une humanité à la fois même et autre.
Хлебников в «Разговорах» Липавского и в зеркале Чинарей
Authors: Civ'jan Tat'jana 
Published: October 2023

Je ne peux pas lire Xlebnikov sans que mon cœur ne se serre de tristesse
(Lipavskij “Conversations”)
On analyse “le monologue sur Xlebnikov” dans des “Conversations” de Lipavskij. Par rapport au thème bien élaboré «Xlebnikov et les “oberiu”» le thème «Xlebnikov et “les činari”» est moins connu. On considère “Conversations” par rapports à l’oeuvre poétique comme une sorte d’“autométadescription” du texte par rapport au même texte. On différencie l’influence de Xlebnikov sur la poétique des “oberiu “contestée du dehors (au niveau de l'intertexte) de leur propre estimation de Xlebnikov du dedans (au niveau de “l’autométadescription”). “Le monologue” de Lipavskij représente une sorte de palinodie : un panégyrique du poète, l’analyse pénétrante et l’évaluation suprême de son oeuvre, de ses dimensions (dimensions de l’univers et de l’humanité — V.P. Grigor’ev) vs une réfutation absolue de cette même évaluation. C’est une opposition de deux Xlebnikovs. Xlebnikov -poète génial, réformateur de l’humanité, le Léonard de Vinci de notre époque, le premier qui a vu le style de la sagesse pour les choses découvertes de nouveau, le premier qui a senti le temps comme la corde portant le rythme des vibrations, le premier, qui a senti le sens géométrique des mots / Xlebnikov - homme brouillon, ridicule et pitoyable, qui a commis des fautes grossières, provincial, philosophe-autodidacte, auteur de poésies sans succès et, en somme, un raté qui n’a jamais compris ses propres découvertes. Ce contraste, d’ou vient-il ? - Les autres opinions de Lipavskij, Druskin etc. sur Xlebnikov (non seulement dans “Conversations”) laissent supposer que leur rapports envers lui étaient plus compliqués qu’on ne le pense, parfois presque douloureux (surtout chez Lipavskij). Le miroir des činari reflète Xlebnikov - mais eux-mêmes y sont reflétés aussi. Cette “double réflexion” semble donner la possibilité d’une nouvelle vue du monde poétique et spirituel des “činari“ et des “oberiu“.
Образ н.с. гумилева в поэзии русской эмиграции «первой волны»
Authors: Raskina Elena 
Published: October 2023

В поэзии русской эмиграции «первой волны» сформировался своеобразный «гумилевский миф», основанный на понимании творчества Н. С. Гумилева как части классического наследия русской литературы. Поэзия Н. С. Гумилева связывалась учениками и соратниками Н. С. Гумилева по «Цеху поэтов», а также многими поэтами-эмигрантами, тяготевшими к неоакмеизму, с лермонтовским началом в русской поэзии «золотого века». Судьба и творчество Гумилева были для многих представителей русской литературной эмиграции «первой » и «второй» волны воплощением высокого слова
«Честь», проявлением «дневного», «аполлонического» начала в искусстве и жизни.
Pathways Project Pragmatic Lessons Learned: Integrating Supportive Care Best Practices into Real-World Kidney Care
Authors: Moss Alvin H. , Harbert Glenda , Aldous Annette , Anderson Elizabeth , Nicklas Amanda , Lupu Dale E. 
Published: October 2023

Key Points

A multisite quality improvement project using the Institute for Healthcare Improvement learning collaborative structure helped kidney care teams identify seriously ill patients and implement supportive care best practices.Helpful approaches included needs assessment, Quality Assurance and Performance Improvement tools, peer exchange, clinician role modeling, data feedback, and technical assistance.Dialysis center teams tailored implementation of best practices into routine dialysis workflows with nephrologist prerogative to delegate goals of care conversations to nurse practitioners and social workers.

Background
Despite two decades of national and international guidelines urging greater availability of kidney supportive care (KSC), uptake in the United States has been slow. We conducted a multisite quality improvement project with ten US dialysis centers to foster implementation of three KSC best practices. This article shares pragmatic lessons learned by the project organizers.

Methods
The project team engaged in reflection to distill key lessons about what did or did not work in implementing KSC.

Results
The seven key lessons are (1) systematically assess KSC needs; (2) prioritize both the initial practices to be implemented and the patients who have the most urgent needs; (3) use a multifaceted approach to bolster communication skills, including in-person role modeling and mentoring; (4) empower nurse practitioners and social workers to conduct advance care planning through teamwork and warm handoffs; (5) provide tailored technical assistance to help sites improve documentation and electronic health record processes for storing advance care planning information; (6) coach dialysis centers in how to use required Quality Assurance and Performance Improvement processes to improve KSC; and (7) implement systematic approaches to support patients who choose active medical management without dialysis.

Conclusions
Treatment of patients with kidney disease is provided in a complex system, especially when considered across the continuum, from CKD to kidney failure on dialysis, and at the end of life. Even among enthusiastic early adopters of KSC, 18 months was insufficient time to implement the three prioritized KSC best practices. Concentrating on a few key practices helped teams focus and see progress in targeted areas. However, effect for patients was attenuated because federal policy and financial incentives are not aligned with KSC best practices and goals.

Clinical Trial registry name and registration number
Pathways Project: KSC, NCT04125537.
Gender Disparities in Nephrology Trials: A Meta-Analysis of Enrollment Trends between 2000 and 2021
Authors: Soomro Qandeel H. , McCarthy Angela , Charytan Amalya M. , Keane Colin , Varela Dalila , Ways Javaughn , Ramos Giana , Nicholson Joey , Charytan David M. 
Published: October 2023

Key Points

Women are under-represented in high-impact nephrology trials.Trends remain consistent over the past 20 years and on the basis of target condition.Addressing the imbalanced enrollment of women in trials could improve disparities in care and outcomes of kidney disease.

Background
Gender disparities in the incidence and complications of kidney diseases are well described. However, analysis to elucidate gender disparities in enrollment in nephrology randomized clinical trials (RCTs) has not been performed.

Methods
We performed a systematic review and meta-analysis of high-impact nephrology RCTs published between 2000 and 2021. We included RCTs enrolling participants aged 18 years and older in the following categories: (1) CKD, (2) AKI, (3) GN, (4) maintenance dialysis, and (5) kidney transplantation. We summarized trial characteristics according to reporting and enrollment of participants, enrollment site, publication year, trial category, and intervention type. Outcomes of interest include the proportion of enrolled male and female participants overall and according to trial category. In addition, we compared enrollment trends in the United States and globally to estimates of kidney disease prevalence.

Results
Most qualifying trials (373/380, 98%) reported the distribution of male and female participants. Enrollment was imbalanced overall with male participants accounting for 62% (n=215,850) of the enrolled participants and female participants for just 38% (n=133,082). Male participants formed most of trial cohorts in AKI (65%), CKD (62%), dialysis (55%), and transplant trials (65%), whereas women were majority enrollees in GN trials (61%). CKD trials under-represented women in both US trials and worldwide.

Conclusions
Women are under-represented in high-impact nephrology trials with the exception of GN trials. This imbalance may contribute to disparities in outcomes and gaps in the care of women with kidney disease.
Penempatan Narapidana di Rumah Tahanan sebagai Bentuk Pembinaan Lembaga Pemasyarakatan dalam Sistem Peradilan
Authors: Sari Mylana Anjas , Awangga Arif 
Published: October 2023

This study aims to obtain information and analyze the law regarding the placement of prisoners in detention centers as a form of fostering correctional institutions in the judicial system based on Law No. 22 of 2022 concerning Corrections. By using the approach method in this research is a normative juridical approach. The formulation of the problem in this research is How is the Placement of Prisoners in Detention Centers in Accordance with the Law? and What is the Role of Prison Officers in Placing Convicts, So There Is No Riots/Riots Among Inmates? The form of Correctional Institution Guidance in providing guidance on the Placement of Prisoners in Detention Centers is grouped based on age and gender, or other reasons according to the risk and needs assessment carried out by the Correctional Assessor. Correctional is a criminal justice subsystem that carries out law enforcement in the field of treatment of prisoners, children, and inmates. The Correctional System is held in order to provide guarantees for the protection of the rights of prisoners and children and to improve the quality of personality and independence of inmates so that they are aware of their mistakes, improve themselves, and do not repeat the crime, so that it can be accepted again by the community, can live normally as a good citizen, obey the law, be responsible, and can actively play a role in development and at the same time provide protection to the community from repeating criminal acts. When viewed from the point of view of the penal law rules that the prison system in Indonesia is quite good, such as the system contained in Law no. 22 of 2022 concerning Corrections. However, it should be noted that in the correctional process the main thing is the facilities and infrastructure in the Correctional Institution.
Gender-Based Violence and Global Capitalism: Everyday experiences of female laborers in the fast fashion garment industry
Authors: Febrilly Vanesha , Siscawati Mia 
Published: October 2023

The garment industry is an industrial sector that recruits more female laborers. However, female laborers in the garment industry often experience various forms of injustice and acts of violence, such as low wages, gender discrimination or high workloads. Various forms of injustice and violence must be studied continuously, considering that this industry is still rapidly growing globally. The emergence of the fast fashion trend encourages the expansion of the garment industry, which can potentially eternalize injustice and violence against female laborers. Female garment laborers bear a substantial role in the production sector, starting from preparing materials, cutting materials, sewing, ironing, and playing various roles as helpers in various production processes. This paper examines daily experiences of injustice and violence experienced by several female garment laborers from one of the garment factories in Jakarta. Adopting the theoretical approach of feminist everyday political economy, this paper analyzes those experiences that reflect miscellaneous structural and cultural gender violence heavily influenced by global capitalism.
The Effect of Net Working Capital and Sales on Profitability at PT. Unilever Tbk in 2017-2021
Authors: Hermawan Muhammad Distian Andi 
Published: October 2023

<p><em>Penelitian ini memiliki tujuan untuk melihat </em><em>p</em><em>engaruh langsung dari </em><em>m</em><em>odal kerja, penjualan terhadap keuntungan secara parsial maupun bersama-sama. Objek penelitian ini yaitu PT. Unilever Tbk dengan periode tahun 2017-2021. Dalam Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang datanya diperoleh dari website Bursa Efek Indonesia dan website resmi perusahaan. Subjek yang digunakan di dalam penelitian ini adalah perusahaan manufaktur dan sampel penelitian ini berjumlah 5 tahun yaitu pada tahun 2017 sampai dengan tahun 2021. Alat analisis yang digunakan dan dipakai adalah program aplikasi SPSS versi 24, yang mana alat analisisnya adalah software statistik. Hasil penelitian penelitian yang didapat menunjukkan bahwa variabel X1 Modal Kerja dan variabel Pendapatan X2 tidak mempunyai pengaruh yang positif dan signifikan karena nilai signifikansinya lebih besar dari &gt;0,005.</em><em> Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi kemajuan ilmu pengetahuan dan juga menjadi sumber referensi bagi peneliti selanjutnya.</em></p><p> <strong><em>Kata kunci</em></strong><em>: Modal Kerja Bersih; Penjualan; Profitabilitas.</em></p>