bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
القضية الكردية في الشرق الأوسط - نماذج مختارة
Authors: م.د. هيفاء محمد غريب فتاح  
Published: January 2024

تعتبر القضية الكردية من اهم القضايا التي ظهرت في الشرق الأوسط بعد انتهاء الحرب العالمية الاولى واشغلت السياسيين الذين شاركوا في مؤتمر باريس عام 1919.
يهدف هذا البحث الى النظر في الأحداث التي جرت في القضية الكردية وتطورها في كل من دول العراق وايران وتركيا وسوريا. وكان الاكراد يتطلعون الى انشاء كيان سياسي مستقل ، لكن مصالح الدول الكبرى لم تسمح لهم بإقامة مثل هذه الكيانات.
تقويم النصوص الادبية المتضمنة في كتاب اللغة العربية للصف الثالث المتوسط في ضوء مهارات التفكير الناقد
Authors: يعقوب عيد عباس علي  , أ. د سعد سوادي تعبان  
Published: January 2024

يهدف البحث الحالي الى تعرف:( تقويم النصوص الأدبية المتضمنة في كتاب اللغة العربية للصف الثالث المتوسط في ضوء مهارات التفكيرالناقد):
ولتحقيق هدف البحث اعتمد الباحث المنهج الوصفي منهجاً لدراستهِ، لأنه المنهج المناسب لتحقيق هدف البحث، وقد تألف مجتمع البحث من مدرسي اللغة العربية ومدرساتها للصف الثالث المتوسط في المديريات العامة للتربية في محافظة بغداد الست، للعام الدراسي 2021- 2022، والبالغ عددهم
(1126) مدرس ومدرسه، وقد أختار الباحث عشوائياً عينة البحث لتكون ممثلة لمجتمع البحث، اذ بلغت (166) مدرس ومدرسه في المديريات العامة للتربية بغداد الست، وأما أداة البحث فكانت استبانة لمهارات التفكير الناقد، وقد تم التأكد من صدق الأداة (الاستبانة) من طريق عرضها على المحكمين، وقد تضمنت الاستبانة (12) مؤشر، موزعة على (7) مهارات، وبعد جمع البيانات وتحليل النتائج إحصائياً باستعمال الوسط المرجح والوزن المئوي، توصل الباحث الى نتائج منها:
1- حصل المؤشر (11) على المرتبة الاولى ( يتبع اكتشاف الحقائق العلمية وتفسيرها ) على المرتبة الأولى بوسط مرجح (3.46) ووزن مئوي (69.2%).
2- حصل المؤشر (20) ( قدرة الطلبة على تقويم الافكار الواردة في النصوص الادبية وقبولها ورفضها ) على المرتبة السادسة عشر بوسط مرجح (80،2) ووزن مئوي (56)
وفي ضوء النتائج، توصل الباحث إلى استنتاجات منها:
1- ان المهارات والمؤشرات المتحققة في الكتاب تمثل ما نسبته (92%) من مهارات التفكير الناقد.
2- ان المهارات والمؤشرات غير المتحققة في الكتاب تمثل ما نسبته (8) من مهارات التفكير الناقد.اوصى الباحث بعده التوصيات منها:

على المديرية العامة للمناهج الاخذ بما توصل اليه هذا البحث والعمل على تحقيق المهارات المتبقية والتي نسبتها 8% في كتاب اللغة العربية للصف الثالث المتوسط .
ضرورة توجيه كليات التربية والتربية الاساسية في الجامعات العراقية بزيادة الاهتمام بمدرسي اللغة العربية وذلك من طريق تضمين برامج اعدادهم لمهارات التفكير الناقد قبل الخدمة وتزويدهم بمجموعة من مهارات التفكير الناقد وتدريبهم على تنميتها لدى طلبتهم من طريق استعمالهم لإستراتيجيات وطرائق حديثة تسهم في تنمية التفكير الناقد

اقترح الباحث مقترحات منها:
1.اجراء بحث مماثل للبحث الحالي على مواد اخرى.

اجراء بحث للكشف عن توافر مهارات التفكير الناقد في مراحل اخرى والموازنة بينهما.
اثر استراتيجية التسريع المعرفي في تطوير التفكير المركب لدى معلمي التربية الفنية
Authors: دعاء ضياء علي  , أ.م.د محمد صبيح محمود  
Published: January 2024

يهدف البحث الحالي الى الكشف عن:
اثر استراتيجية التسريع المعرفي في تطوير التفكير المركب لدى معلمي التربية الفنية
ولغرض التحقق من هدف البحث وضعت الفرضيات الصفرية الاتية:

لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى( ٠،٠٥) بين متوسط درجات المعلمين والمعلمات في الاختبار القبلي المعرفي ومتوسط درجاتهم في الاختبار المعرفي البعدي بعد تعرضهم للمتغير المستقل المتمثل باستراتيجية التسريع المعرفي .
لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى( ٠،٠٥) بين متوسط درجات المعلمين والمعلمات في اختبار التفكير المركب القبلي ومتوسط درجاتهم في اختبار التفكير المركب البعدي بعد تعرضهم للمتغير المستقل المتمثل باستراتيجية التسريع المعرفي .

ولغرض التحقق من صحة الفرضيات طبقت التجربة في مجتمع البحث المتكون من معلمي التربية الفنية في تربية بغداد / الرصافة الاولى للعام الدراسي 2022/ 2023 وعلى عينة البحث التي تكونت من معلمي التربية الفنية في قسم الاعداد والتدريب والبالغ عددهم 22 معلما ومعلمة .
وقد اعتمدت الباحثة التصميم التجريبي ذا العينة الواحدة ذات الاختبارين (القبلي – البعدي) كونه يتلاءم مع اجراءات البحث في تحقيق اهدافه بعد ان حددت موضوعات المادة العلمية التي تم تدريسها اثناء التجربة من قبل الخبراء تم اعداد الخطط التدريسية لها عرضت على مجموعة من السادة المحكمين والخبراء وعلى وفق آرائهم اجريت التعديلات اللازمة.
ولغرض قياس فاعليتها اعدت اداة البحث المتمثلة باختبار تحصيلي معرفي تكون من 30 فقرة من نوع الاختيار من متعدد وتصحيح العبارات الخاطئة .
وللتثبت من صدق الاختبار لتحليل فقراته جرى حساب ثباته من خلال نتائج اجابات معلمي العينة ومعالجتها احصائياً.
اثر انموذج ويتلي في تنمية المهارات الادائية والتفكير المنتج لدى طالبات اعدادية الفنون التطبيقية بمادة الاشغال اليدوية
Authors: زمزم بيستون سعيد  , ا.د عامرة خليل إبراهيم  
Published: January 2024

يهدف البحث الحالي الى تنمية المهارات الادائية والتفكير المنتج لدى طالبات اعدادية الفنون التطبيقية بمادة الاشغال اليدوية. حيث حددت مشكلة البحث بضعف عند الطالبات، شمل البحث طالبات الفنون التطبيقية الصف الثاني اعدادي اي (تقابلها الصف الخامس اعدادي) اللاتي تدرسن بمادة الاشغال اليدوية، اعتمدت الباحثة المنهج التجريبي ,واعتمدت أداة البحث من تصميمها اوجدت لها الصدق والثبات وبعد التدريس وفق انموذج ويتلي استعملت الوسائل الإحصائية المناسبة توصلت الى ان هناك اثرا كبيرا التدريس وفق انموذج ويتلي لأنها تساعد الطالبات على تنمية مواهبهم وقدراتهم .
STUDENTS' PERCEPTION IN USING DEBATE TECHNIQUE TO DEVELOP STUDENTS' SPEAKING SKILLS
Authors: Meldia Putri , Melani Melyann 
Published: January 2024

This study aimed to understand how students thought about using classroom debate to improve students speaking skill. This study used descriptive quantitative approach by distributing a questionnaire with thirty statements and a 5-point Likert scale to collect some of the data. The informations were collected using a detailed questionnaire that was distributed to thirty respondents. Some problems were found in conducting debate; first, debate burdened the students, second, they felt loaded when a debate is running because they must respond to the motion given for three minutes without sufficient preparation, third, the lack of ideas and vocabulary related to the motion had also been identified as what made it difficult.. The result of the research reveals that a larger percentage of the students had a positive perception of the three aspects of the debate technique namely the benefits of debate, the part of debate, and the procedure of debate. In addition, most students selected the affirmative response.
THE USE OF VISUAL MEDIA IN TEACHING VOCABULARY
Authors: Mardianti Newin , Eliza Eliza 
Published: January 2024

The purpose of this study was to determine the efficacy of employing visual media in teaching vocabulary mastery in the seventh grade at UPT SMPN 3 Lunang. Several issues with students' vocabularies were discovered in the field. They were students' lack of motivation in expanding their English vocabulary, restricted vocabulary, and losing previously taught vocabulary. During the learning process, the researcher used visual media such as photos and actual objects to help students with vocabulary mastering. This study used descriptive quantitative research.The participants in this study were all UPT SMPN 3 Lunang students in the seventh grade. To collect the data, researcher used a test vocabulary from students. Based on calculated the data, the result of mean score vocabulary mastery students was 75 included at level effective. Therefore, it can be concluded using visual media effective for students vocabulary at seventh grade of UPT SMPN 3 Lunang.
GOOGLE FORM APPLICATION EFFECT ON STUDENTS’ BASIC ENGLISH GRAMMAR MASTERY
Authors: Handayani Nurma Dhona , Ambalegin Ambalegin 
Published: January 2024

This research aimed to analyze the significance effect of Google Forms application toward students’ English grammar achievement and mastery. This application was used as one of the media to assess and evaluate students’ learning achievement. The design of this research was quasi-experimental research. According to the findings, the mean score of the experiment class taught by using Google Forms application was 82,5, while the mean score of the control class taught without using the Google Forms application was 68,2. Based on the mean score of both groups, it can be concluded that students in the experiment class scored higher than students in the control class, results showed that the experimental group could perform better than the control group. It has also been demonstrated that there is a significant effect on the grammar mastery of students who were taught and assessed using the Google Forms application.
Who shows the Unlikelihood Effect – and why?
Authors: Ingendahl Moritz , Woitzel Johanna , Alves Hans 
Published: January 2024

AbstractRecent work shows that people judge an outcome as less likely when they learn the probabilities of all single pathways that lead to that outcome, a phenomenon termed the Unlikelihood Effect. The initial explanation for this effect is that the low pathway probabilities trigger thoughts that deem the outcome unlikely. We tested the alternative explanation that the effect results from people’s erroneous interpretation and processing of the probability information provided in the paradigm. By reanalyzing the original experiments, we discovered that the Unlikelihood Effect had been substantially driven by a small subset of people who give extremely low likelihood judgments. We conducted six preregistered experiments, showing that these people are unaware of the total outcome probability and do formally incorrect calculations with the given probabilities. Controlling for these factors statistically and experimentally reduced the proportion of people giving extremely low likelihood judgments, reducing and sometimes eliminating the Unlikelihood Effect. Our results confirm that the Unlikelihood Effect is overall a robust empirical phenomenon, but suggest that the effect results at least to some degree from a few people’s difficulties with encoding, understanding, and integrating probabilities. Our findings align with current research on other psychological effects, showing that empirical effects can be caused by participants engaging in qualitatively different mental processes.
IMPLEMENTASI PERSONALIZED LEARNING MENGGUNAKAN LITERCY ICT DIGITAL : SEBUAH SYSTEMATIC LITERATUR REVIEW
Authors: Winarno Winarno 
Published: January 2024

Abstract. The different learning needs of students are met by accommodating and personalizing their education. Technology is often used to facilitate the personalization of student learning environments. However, the educational world is currently struggling to implement such an approach. The change in digital literacy practices in the context of education requires a continuous re-examination of the conceptualization of digital literature education. The research uses the method of systematic literature review (SLR) to trace selected literature from 35 Scopus indexed journals on the implementation of personalized learning using digital ICT literacy. The results of the research show that the urgent need of students for personalized learning becomes more evident as educational information progresses. Personalized Recommendation Technology (PR) can help personalized learning and improve student learning efficiency. The development of personalized learning platforms can be done based on CF (collaborative filtering) algorithms, and perform system needs analysis. But it still requires an evaluation of personalized learning features in order to be able to understand the behavioral features of learning intelligently.
Abstrak. Kebutuhan pembelajaran yang berbeda dari siswa dipenuhi dengan mengakomodasi dan mempersonalisasi pendidikan mereka. Teknologi sering digunakan untuk memfasilitasi personalisasi lingkungan belajar siswa. Namun, saat ini dunia pendidikan mengalami kesulitan untuk menerapkan pendekatan tersebut. Perubahan praktik literasi digital dalam konteks pendidikan mengharuskan terus meninjau kembali konseptualisasi pendidikan literasi digital. Penelitian ini menggunakan metode systematic literature review (SLR) untuk menelusuri literatur-literatur terpilih dari 35 jurnal terindeks Scopus tentang implementasi pembelajaran dipersonalisasi menggunakan litercy ICT digital. Hasil penelitian menunjukan kebutuhan mendesak pelajar akan pembelajaran yang dipersonalisasi menjadi lebih jelas seiring dengan kemajuan informasi pendidikan. Teknologi rekomendasi yang dipersonalisasi (PR) dapat membantu pembelajaran yang dipersonalisasi dan meningkatkan efisiensi pembelajaran peserta didik. Pengembangan platform pembelajaran yang dipersonalisasi dapat dilakukan berdasarkan algoritma CF (collaborative filtering), dan melakukan analisis kebutuhan sistem. Tetapi tetap perlu adanya evaluasi fitur pembelajaran yang dipersonalisasi agar dapat memahami fitur perilaku belajar secara cerdas.
PENGEMBANGAN MODUL AJAR BERDIFERENSIASI PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS IV DI SDI MUNTING KAJANG
Authors: Nahak Roswita Lioba , Tanggur Femberianus Sunario , Ndapa Lawa Selfiana T.M 
Published: January 2024

Abstract. The aim of this research is to produce differentiated teaching modules on the subject of Indonesiaku Kaya Budaya which are valid, practical and effective which can be used by teachers in the process of teaching and learning activities. The research uses Research and Development (R&D) research using the ADDIE development model which consists of several stages: Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation. The assessment instruments used by researchers are validation and practicality sheets, then the assessment instruments are validated by three validators, namely content validator, language validator and graphic validator, then the practicality sheet is determined by practitioners. The results of the validity of the Teaching Module carried out by the validator team obtained an average validity value of 91.33%, categorized as very valid, while the average value of practicality test results by educators was 95%, categorized as very practical and the average value of practicality test results by students 83% of students are in the very practical category. Furthermore, the effectiveness test results show students' completeness of effective student learning outcomes with an average score of 85.71%. Thus, the results of the product of developing differentiated teaching modules are very valid, practical and effective and can be used by teachers as teaching tools in learning in class IV on the material Indonesiaku Rich in Culture.
Abstrak. Tujuan dari penelitian ini menghasilkan modul ajar berdiferensiasi pada pokok bahasan Indonesiaku Kaya Budaya yang valid, praktis dan efektif yang dapat digunakan guru dalam proses kegaiatan belajar mengajar. Penelitian menggunakan jenis penelitian Research dan Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang terdiri dari beberapa tahapan: Analisis, Desain, Pengembangan, Pelaksanaan dan Evaluasi. Instrumen penilaian yang digunakan oleh peneliti berupa lembar validasi dan praktikalitas, selanjutnya instrumen penilaian divaliditas oleh tiga validator yakni validator isi, validator bahasa dan validator kegrafikan, kemudian lembar praktikalitas ditentukan oleh praktisi. Hasil validitas Modul Ajar yang dilakukan oleh tim validator diperoleh hasil rata-rata nilai validitas sebesar 91,33% dikategorikan sangat valid sedangkan nilai rata-rata hasil uji praktikalitas oleh pendidik sebesar 95% dikategorikan sangat praktis dan nilai rata-rata hasil uji praktikalitas oleh siswa siswa sebesar 83% dengan kategori sangat praktis. Selanjutnya hasil uji efektivitas menunjukkan ketuntasan siswa terhadap hasil belajar siswa yang efektif dengan perolehan rata-rata skor sebesar 85,71%. Dengan demikian hasil produk pengembangan modul ajar berdiferensiasi sangat valid, praktis dan efektif serta dapat digunakan guru sebagai perangkat ajar dalam pembelajaran di kelas IV pada materi Indonesiaku Kaya Budaya.
Una Revisión Bibliográfica sobre Insuficiencia Renal Aguda Inducida por Rabdomiólisis en los Últimos 5 Años
Authors: Manjarrez Mario Blanco , Nava Porcayo Valeria Alessandra , Jiménez Catarino Diego Alexis , Mendoza Salgado Jorge Ulises , Blanco Manjarrez Pamela 
Published: January 2024

La insuficiencia renal aguda inducida por rabdomiólisis de diversas etiologías, es una complicación de la misma destrucción muscular dañando la estructura y funcionamiento renal. En esta revisión, se recopilaron los nuevos conocimientos adquiridos de esta afección en estos últimos 5 años, cuyo objetivo principal, será analizar los mecanismos de la rabdomiólisis que conduzcan al daño renal, desde una amplia perspectiva remontándonos al origen de su primera aparición en la historia, causas descritas en la actualidad, prevalencia e incidencia en poblaciones, manifestaciones clínicas características de la presentación de la enfermedad, fisiopatología, tratamientos eficaces y factores predisponentes de riesgo. La metodología utilizada en este estudio fue la revisión bibliográfica descriptiva de 20 artículos sobre la población de pacientes con insuficiencia renal aguda inducida por rabdomiólisis, abarcando los artículos científicos publicados en las bases de datos digitales de revistas indexadas del área de salud durante los años 2018 a 2023. La evidencia de insuficiencia renal aguda inducida por rabdomiólisis en pacientes denota una etapa crucial con un pronóstico crítico de la enfermedad, ya que, dependiendo del diagnóstico temprano y los métodos preventivos adecuados, este pronóstico de vida mejora sustancialmente en materia de un menor daño posible a los riñones.
Factores Socioculturales que Influyen en la Reticencia Vacunal Contra la Covid-19 en la Población Derechohabiente Asignada a la U.M.F. No. 9 del Imss en Acapulco, Gro
Authors: Tagle Arcos Julio César , Urbina Aranda Irasema Isabel 
Published: January 2024

INTRODUCCIÓN: Los humanos tienen razones con tal de evitar la vacunación aunque se ha demostrado su eficacia. Desde la pandemia por SARS-COV2 han surgido varios mitos vacunales, cuyo conocimiento detallado es importante para desarrollar estrategias y convencer a la población utilizar las vacunas adecuadas para reducir la gravedad de la enfermedad. OBJETIVO: Identificar los factores socioculturales que intervienen en la reticencia vacunal contra la COVID-19 en la población derechohabiente de la UMF 9. METODOLOGÍA: Estudio transversal analítico en 313 derechohabientes adscritos a la UMF 9, se aplicó el instrumento de recolección de datos para identificar reticencia y factores de riesgo para reticencia a la vacunación contra COVID-19 entre noviembre 2022 y marzo 2023. Para el análisis estadístico se utilizó el programa SPSS. RESULTADOS: El 91.4% esta vacunado contra la COVID-19. Con respecto a las creencias personales como barreras de salud (58%), la mayoría de la población se encuentra sin riesgo y 1 de cada 10 pacientes presenta reticencia, el principal factor asociado fue la percepción negativa de la vacuna contra COVID-19. CONCLUSIÓN: Los factores socioculturales no influyen en la reticencia vacunal, al contrario de la percepción personal que tiene cada individuo ante la vacunación en general y la vacuna contra COVID-19 que tienen significancia estadística son los factores principales para la presencia de reticencia vacunal.
Penggunaan framework odoo untuk mengembangkan module entERPrise resource planning yang lebih efektif
Authors: Permatasari Zulia Nur , Nugraha Nugraha 
Published: January 2024

Pengembangan module ERP dengan menggunakan framework Odoo telah menjadi fokus utama dalam industri teknologi informasi dalam beberapa tahun terakhir. Odoo adalah salah satu platform perangkat lunak open-source yang paling populer untuk manajemen sumber daya perusahaan (ERP). ERP merupakan sistem yang terintegrasi yang membantu perusahaan dalam mengelola dan mengkoordinasikan berbagai proses bisnis, seperti keuangan, logistik, produksi, dan penjualan. Konsep ERP adalah sebuah sistem yang mengintegrasikan proses setiap line dalam manajemen perusahaan secara transparansi dan memiliki akuntabilitas yang cukup tinggi. Dalam dunia bisnis yang semakin kompleks dan berubah dengan cepat, Odoo muncul sebagai solusi yang tangguh dan terjangkau bagi perusahaan untuk meningkatkan efisiensi operasional, mengoptimalkan produktivitas, dan menghadapi persaingan yang ketat. Masalah-masalah yang dihadapi penulis selama melaksanakan penelitian di PT. Hashmicro Solusi Indonesia diantaranya Client yang di miliki oleh PT. Omikron Solusi Kreatif memiliki permasalahan terkait terkait penilai karyawan yang masih manual yaitu menggunakan Microsoft excel dan Client Dari PT. Omikron Solusi Kreatif Mengalami Kesulitan Dalam Proses Requiretment Calon Karyawan Baru, Penulis terlibat dalam proyek pengembangan module yang sudah ada sebelumya. Dalam proyek ini, penulis bekerja bersama tim pengembang yang sudah ada untuk mengembangkan modul-modul yang telah ada di Odoo. Sehingga penulis mengembangkan modul odoo mengenai penlilaian karyawan. Penelitian ini membuktikan bahwa aplikasi penilaian karyawan pada PT. Omikron Solusi Kreatif menggunakan modul odoo menjadi lebih efektif.
Implementasi Algoritma Apriori dan ECLAT (Equivalence Class Transformation) Pada Data Transaksi Penjualan
Authors: Nindyya Ike Septi , Gusmelia Testiana  , Irfan Dwi Jaya  
Published: January 2024

Minimarket Vhe Pagaralam merupakan minimarket milik perorangan yang dikelola secara pribadi dan berkecimpung dalam aktivitas bisnis ritel makanan dan berbagai macam kebutuhan sehari-hari. Namun dalam beberapa kasus konsumen mengeluhkan tentang kesulitan dalam pencarian barang yang diinginkan dan keluhan tentang beberapa produk food seperti mie dan tepung terigu yang terkontaminasi bau dari produk non food seperti rinso. Oleh karena itu, dibutuhkan rekomendasi penyusunan tata letak barang yang lebih baik dengan memperhatikan pola pembelian yang terbentuk oleh konsumen saat berbelanja. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan rekomendasi tata letak barang berdasarkan hasil rules yang terbentuk. Metode yang digunakan yaitu association rule dengan memanfaatkan algoritma apriori dan algoritma ECLAT (Equivalence Class Transformation) untuk mengetahui perbandingan hasil rules dari kedua algoritma. Berdasarkan rules yang terbentuk penelitian ini menghasilkan 10 produk food yang disarankan diletakkan berdampingan terutama produk Minyak Curah 1L, Terur 1/2kg dan Tepung Terigu Biasa 1kg karena memiliki nilai kepastian sebesar 97%. Pada produk non food terdapat 9 produk yang disarankan diletakkan berdampingan terutama Sabun Mandi Fress, Daia Powder Violet Bag, Pepsodent Action 123 Herbal dan Mama Lemon 55ml karena memiliki nilai kepastian sebesar 93%. Hasil dari pembentukkan rules dapat dijadikan acuan untuk penyusunan tata letak barang pada minimarket Vhe Pagaralam.