bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
ความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำยุคดิจิทัลกับการบริหารสถานศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษากำแพงเพชร
Authors: ศาสตร์ทรัพย์ ปิยภรณ์ , ชอัมพงษ์ ทินกร , ภักดีจิตร เยาวเรศ 
Published: February 2024

ภูมิหลังและวัตถุประสงค์: ในยุคดิจิทัล ถือว่าเป็นยุคของการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในด้านวิทยาการของโลก ซึ่งมีผลกระทบต่อวิถีชีวิต และวัฒนธรรมความเป็นอยู่ทุกชาติ ทุกภาษารวมทั้งประเทศไทย ประเทศไทยจึงมีความจำเป็นที่ต้องปรับให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการปรับตัวให้เข้ากับโลกแห่งความรู้ที่ใช้เทคโนโลยีมาใช้ในการจัดการเรียนรู้ ดังนั้นการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาระดับภาวะผู้นำยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา 2) ศึกษาระดับการบริหารสถานศึกษา 3) ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างภาวะผู้นำยุคดิจิทัลกับการบริหารสถานศึกษา
ระเบียบวิธีการวิจัย: กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ครู จำนวน 306 คน ที่ได้มาจากการกำหนดขนาดตัวอย่างโดยใช้ตารางเครจซี่และมอร์แกน และการสุ่มอย่างง่าย เครื่องมือที่ใช้เก็บรวบรวมข้อมูล ได้แก่ แบบสอบถามภาวะผู้นำยุคดิจิทัลของผู้บริหารสถานศึกษา ที่มีค่าความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหาระหว่าง 0.67 - 1.00 และค่าความเที่ยงเท่ากับ 0.98 และแบบสอบถามการบริหารสถานศึกษา มีค่าความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหาระหว่าง 0.67 - 1.00 มีค่าความเที่ยงเท่ากับ 0.93 ตามลำดับ สถิติใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน
ผลการวิจัย (1) ภาวะผู้นำยุคดิจิทัลของผู้บริหาร โดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านการสนับสนุนการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล อยู่ในระดับมาก รองลงมา คือ ด้านวิสัยทัศน์ทางเทคโนโลยี อยู่ในระดับมาก และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ ด้านการตอบสนองต่อ การเปลี่ยนแปลง อยู่ในระดับมาก ตามลำดับ (2) การบริหารสถานศึกษาโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน พบว่า ด้านที่มีค่าเฉลี่ยสูงสุด คือ ด้านการบริหารงานทั่วไป อยู่ในระดับมาก รองลงมา คือ ด้านการบริหารงานงบประมาณ อยู่ในระดับมาก และด้านที่มีค่าเฉลี่ยต่ำสุด คือ ด้านการบริหารงานบุคคล อยู่ในระดับมาก ตามลำดับ (3) ภาวะผู้นำยุคดิจิทัลมีความความสัมพันธ์เชิงบวกกับการบริหาร (rxy = 0.34) มีค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์ระหว่าง 0.43 - 0.64 อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 โดยด้านที่มีค่าความสัมพันธ์สูงสุด คือ การบริหารงานวิชาการ (rxy = 0.41) รองลงมา คือ การบริหารงานงบประมาณ (rxy = 0.39) การบริหารงานบุคคล (rxy = 0.23) การบริหารงานทั่วไป (rxy = 0.17) ตามลำดับ
สรุปผล: ผลการศึกษานี้เน้นย้ำถึงความเป็นผู้นำทางดิจิทัลที่น่ายกย่องและการบริหารจัดการโรงเรียนโดยรวมที่มีประสิทธิภาพในหมู่ผู้บริหารโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ผู้ดูแลระบบแสดงการสนับสนุนอย่างมากสำหรับเทคโนโลยีดิจิทัล แต่ก็ยังมีพื้นที่สำหรับการปรับปรุงในการตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงองค์กร ความสัมพันธ์เชิงบวกที่มีนัยสำคัญทางสถิติระหว่างความเป็นผู้นำทางดิจิทัลและแง่มุมต่างๆ ของการจัดการ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านวิชาการและงบประมาณ เน้นย้ำถึงความเชื่อมโยงระหว่างความเป็นผู้นำที่มีประสิทธิผลและการบริหารโรงเรียนที่ประสบความสำเร็จ
ANALISIS PENGARUH PANDEMI COVID-19 TERHADAP ARUS KAS PERUSAHAAN INDUSTRI FARMASI
Authors: Ardiansyah Muhammad , Subiantoro Palacheta Subies 
Published: February 2024

AbstractThis study aims to determine the impact that occurs as a result of the covid 19 pandemic and as material for evaluating the sustainability of companies engaged in the pharmaceutical sector. The object used in this research is PT. Kimia Farma, Tbk. This type of research is descriptive quantitative research. The type of data used in this study is secondary data from the official website of the Indonesia Stock Exchange (IDX) www.idx.co.id, in the form of cash flow reports for 2019- 2020. The data analysis technique uses a deductive descriptive method, where data through documents obtained from the Indonesia Stock Exchange (IDX) in the form of financial reports will be processed into a report. The results of this study indicate that for PT. Kimia Farma experienced a very significant increase in sales compared to the first quarter of the previous year. So that we can know that the pharmaceutical industry can still survive during the pandemic crisis. AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak yang terjadi akibat dari pandemic covid 19 dan sebagai bahan untuk evaluasi terhadap kelangsungan bagi perusahaan yang bergerak dibidang farmasi. Objek yang digunakan dalam penelitian ini adalah PT. Kimia Farma, Tbk. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data sekunder situs resmi Bursa Efek Indonesia (BEI) www.idx.co.id, berupa laporan arus kas tahun 2019-2020. Teknik analisis data menggunakan metode deskriptif deduktif, dimana data melalui dokumen yang diperoleh dari Bursa Efek Indonesia (BEI) berupa laporan keuangan akan diolah menjadi suatu laporan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa untuk PT. Kimia Farma mengalami peningkatan penjualan yang sangat signifikan di banding dengan triwulan pertama di tahun sebelumnya. Sehingga kita dapat mengetahui bahwa industry farmasi masih dapat bertahan di masa krisis pandemi.
ANALISIS PENERAPAN STANDAR AKUNTANSI PEMERINTAH DALAM PENYUSUNAN LAPORAN OPERASIONAL PADA DINAS KEPENDUDUKAN DAN PENCATATAN SIPIL KABUPATEN LANGKAT
Authors: Irawan Dodi , Mariyani Mariyani 
Published: February 2024

Abstract This study aims to determine the suitability of the application of government accounting standards in the preparation of Operational Reports at the Population and Civil Registry Office of Langkat Regency in accordance with PSAP No. 12 contained in Government Regulation Number 71 of 2010 concerning AccrualBased Government Accounting Standards. This research is a type of quantitative research and qualitative research with descriptive analysis method (Descriptive Analysis Method). Data collection techniques using interviews and documentation. The results showed that the preparation of the Operational Report at the Department of Population and Civil Registry for the 2020 fiscal year was in accordance with PSAP No. 12 concerning Operational Reports contained in government regulation no. 71 of 2010 concerning accrual-based government accounting standards. AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesesuaian penerapan standar akuntansi pemerintah dalam penyusunan Laporan Operasional pada Dinas Kependudukan dan Catatan Sipil Kabupaten Langkat telah sesuai dengan PSAP No.12 yang terdapat dalam Peraturan Pemerintah Nomor 71 tahun 2010 tentang standar akuntansi pemerintah Berbasis Akrual. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dan penelitian kualitatif dengan metode analisis deskriptif (Descriptive Analisys Method).. Teknik pengumpulan data menggunakan metode wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penyusunan Laporan Operasional pada Dinas Kependudukan dan Pencatatan Sipil Kabupaten Langka untuk tahun anggaran 2020 telah sesuai dengan PSAP No. 12 tentang Laporan Operasional yang terdapat dalam peraturan pemerintah No. 71 tahun 2010 tentang standar akuntansi pemerintah berbasis akrual.
Processing and Added Value of Bamboo in Tasikmalaya, West Java
Authors: Tri Tri Sulistyati Widyaningsih , Eva Eva Fauziyah , Devy Devy Priambodo Kuswantoro 
Published: February 2024

Bamboo is a multipurpose plant that has been used by the people for generations. This study aimed to describe the processing of bamboo and analyze its added value in Tasikmalaya Regency, West Java. Data was collected in April -December 2016 through interviews using questionnaires and field observations of bamboo craftsmen, and then were processed and analyzed quantitatively and descriptively. The community processed bamboo into woven products such as ayakan, boboko, haseupan, hihid, picnic basket, nyiru, pipiti, and parcel, as well as non-woven products such as piggy banks, key chains, glasses, wall clocks, lampshades, invitation boxes, bowl, cup, frame, teapot, letterbox, and tissue box. The average added value of woven products was IDR 131,197.21 or 9.11 % of the non-woven products, which was IDR 1,439,742.42. The average added value ratio of woven products is 0,83 and 0,90 for non-woven products. Bamboo woven business for household products is mostly done because the market has formed, stable, and has a wider scope even though it has lower added value. The market of non-woven products is smaller and specific even though it has a higher added value. A bamboo stem is only valued IDR 10,000 – 50,000, so it should be sold in processed products rather than the original form.
Relevansi Pembelajaran PAK Tatap Muka Terhadap Perkembangan Afektif Peserta Didik di SMPN 30 Bandar Lampung
Authors: Yohannes Nahuway ; Malvin Liwuto  
Published: February 2024

Sinkretisme adalah suatu aliran yang menyatukan baik antar agama maupun ajaran agama dengan budaya lokal. Di kalangan kekristenan masih ditemukan adanya orang-orang Kristen yang menunjukkan kehidupan sinkretisme dan hal ini membuat kekristenan menjadi kabur/tidak murni lagi. Praktik kehidupan yang menganut sinkretisme dalam kekristenan tidak bisa dibiarkan karena tindakan ini dapat memengaruhi orang Kristen yang taat kepada Allah dan juga dapat mengaburkan pandangan orang yang bukan menganut agama Kristen terhadap kekristenan dengan anggapan bahwa agama Kristen adalah merupakan sinkretisme. Memang orang Kristen masih hidup di tengah-tengah masyarakat yang sarat dengan hal ini, namun perlu ada upaya yang konkrit dalam memberikan pemahaman yang benar dan alkitabiah kepada orang kristen agar dalam menjalani kehidupan benar-benar memiliki pengertian yang benar tentang apa
Kristen yang paling dominan, dan peserta didik Kristen yang telah melaksanakan pembelajaran Pendidikan Agama Kristen secara tatap muka maupun daring. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kualitatif.
Berdasarkan hasil penelitian penulis, maka dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran daring di masa pandemic covid-19 tidak begitu relevan terhadap perkembangan afektif peserta didik karena dalam pelaksanaannya terdapat banyak sekali kendala-kendala yang di alami oleh peserta didik maupun guru Pendidikan Agama Kristen sehingga dalam hal ini tidak memungkinkan untuk peserta didik berkembang secara afektif dengan baik. oleh karena itu, untuk mengembangkan afektif peserta didik sekolah-sekolah harus melaksanakan pembelajaran Pendidikan Agama Kristen tatap muka tetapi dengan syarat menggunakan protokol kesehatan yang lengkap dan benar.
Peran Relasi Guru PAK Dalam Perkembangan Kognitif Peserta Didik di SMP Negeri 1 Merbau Mataram
Authors: Sorni Lami ; Adrian Primus Dunggun  
Published: February 2024

Relasi adalah ikatan antara setiap orang dengan orang lain dalam mempererat hubungan seseorang. Relasi di tandai dengan komunikasi, interaksi yang efektif dan kedekatan personal yang terkontrol, dari relasi yang efektif akan memberi dampak dalam perkembagan kognitif setiap peserta didik. Namun ada berbagai guru PAK yang memiliki relasi dengan setiap peserta didik hanya berdasarkan kegiatan didalam kelas sedangan kegiatan di luar kelas tidak ada relasi yang efektif. Hal inilah yang membuat peserta didik merasa tidak nyaman dengan gurunya. Penelitian ini dilaksanakan bertujuan untuk memberikan pemahaman yang komprehensif terhadap guru PAK dan peserta didik di SMPN 1 Merbau Mataram. Jenis penelitian yang di gunakan adalah penelitian kualitatif, serta dalam memperoleh data, peneliti memperolehnya melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Dan sumber yang diambil yaitu buku dan jurnal. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa relasi seorang guru PAK sangatlah berperan penting dalam perkembangan kognitif dari peserta didik di tandai dengan komunikasi dan interaksi yang positif serta kedekatan personal yang di kontrol, dengan pendidik, pengajaran dan penaman nilai-nilai Kristen didalammnya. Di harapkan kepada setiap guru PAK dan peserta didik untuk memiliki relasi yang efektif baik didalam kegiatan belajar mengajar, maupun di luar pembelajaran.
MENANAMKAN NILAI-NILAI NASIONALISME MELALUI PEMBELAJARAN PAK
Authors: Saedo Marbun  
Published: February 2024

Nilai-nilai nasionalisme seringkali kurang mendapat perhatian dalam proses pembelajaran khususnya pada pendidikan agama kristen. Akibatnya isu-isu intoleransi dan radikalisme mendapat ruang dalam dunia pendidikan saat ini. Isu-isu tersebut dipertegas dengan perilaku peserta didik menunjukkan gejala-gejala yang mengarah pada intoleransi dan radikalisme sering terlihat diantara peserta didik dengan membentuk kelompok-kelompok pertemanan yang didasarkan pada persamaan agama. Sikap kurang menghargai agama lain, rendahnya kedisiplinan dalam menaati peraturan sekolah, suka membolos pada saat jam pelajaran PAK, kurang sopan dalam bertutur kata, malas, tidak suka berkerja bersama-sama atau gotng royong, kurang dalam kepedulian sosial. Dengan adanya Pendidikan Agama Kristen di sekolah diharapkan dapat berkontribusi menanamkan nilai nasionalisme pada peserta didik. Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan: 1) Strategi menanamkan nilai-nilai nasionalisme pada pembelajaran PAK. 2) Penerapan nilai karakter nasionalisme yang dilakukan pada pembelajaran PAK. Penulis menggunakan metode penelitian pustaka dengan pendekatan kualitatif deskriptif dengan menggunakan berbagai data yang diperoleh melalui buku-buku, jurnal, internet dan sumber-sumber relevan lainnya. Hasil menunjukkan bahwa: 1) Strategi menanamkan nilai nasionalisme dalam pembelajaran PAK melalui penanaman kebiasaan baik pada peserta didik. 2) Penerapan nilai karakter nasionalisme dalam pembelajaran PAK melalui keteladanan guru dalam interaksi sosial antara sesama guru, guru dengan peserta didik dilingkungan sekolah dan melalui pengalaman belajar. Perilaku karakter nasionalisme yang diterapkan menjadi gaya hidup sehari-hari di sekolah oleh peserta didik yaitu toleransi, disiplin menaati peraturan sekolah, bertanggung jawab, kerja keras, sopan santun, gotong royong, dan peduli sosial.
Think Carefully, Let’s Bond, and Other Tutoring Strategies: Socio-academic Participation Patterns in Peer Tutoring
Authors: Schmidt Maria Christina , Thygesen Stine 
Published: February 2024

CONTEXT. This article investigates how an intervention called SYKL (SYstematiseret Klassekammerathjælp), which used systematized reciprocal peer tutoring in mathematics in the fourth grade, affected student participation and socio-academic inclusion.
APPROACH. In contrast to most international peer tutoring projects, SYKL simultaneously focuses on social relations and academic inclusion. Teachers recruited to conduct SYKL lessons attended a four-day course to learn how to apply SYKL peer tutoring techniques, which touch upon social, organizational, and subject matter-related perspectives. Following students are specifically taught how to help each other, and engage in academic conversations when working in pairs. SYKL is specific instruction in how students can become better at helping each other and engaging in academic discussions when working in pairs. Students are assigned one of two positions, either as a tutor or a tutee. To fulfill the role of the tutor, the student receives Scaffold Cards and academic Hints for task completion. The Scaffold Cards remind students to, for example, listen, acknowledge tentative answers, and identify connections. Hints are specific ideas for task completion developed by professionals with the assignment in mind. Based on 15 video-recorded, peer-to-peer conversations, the analysis explores what characterizes the various participation strategies of students who play the role of tutor.
FINDINGS. The analysis identified four typical strategies: ‘Let’s bond,’ ‘I’ll wait for you,’ ‘Think carefully,’ and ‘Let’s go.’ The study highlights that these strategies are all potentially conducive to inclusion. The current research supports earlier studies indicating that peer relationships significantly contribute to learning and active participation in mathematics classes.
KEY MESSAGE. Teachers can work simultaneously with the social and academic skills of students. The SYKL approach promotes synchronous development of their social and academic skills.

Points of Interest

New Danish teaching program in math and science is designed to support student well-being and collaboration in fourth grade.
Students help each other through peer tutoring.
Four tutoring strategies typically occur: ‘Let’s bond,’ ‘I’ll wait for you,’ ‘Think carefully,’ and ‘Let’s go.’
Teacher awareness of these strategies allows them to spot inclusion and exclusion processes to better assist students in helping each other.
Oxidation of Alcohols to Carbonyl Compounds via Alkoxysulfonium Ylides: TheMoffatt,Swern, and Related Oxidations
Authors: Tidwell Thomas T. 
Published: November 2004

AbstractThe use of dimethyl sulfoxide as an oxidizing agent began with the discoveries by Kornblum and co‐workers that certain α‐bromo ketones were converted into glyoxals under mild conditions by treatment with dimethyl sulfoxide, and that primary tosylates such asn‐octyl tosylate were converted into the corresponding aldehydes using dimethyl sulfoxide and sodium bicarbonate at 150° for 3 minutes. The initial step of the reactions involves a displacement by dimethyl sulfoxide giving an alkoxysulfonium ion and this species undergoes a 1,2 elimination assisted by base to give the carbonyl productA few years later it was discovered that alcohols were oxidized at room temperature to carbonyl compounds by dimethyl sulfoxide, dicyclohexylcarbodiimide (DCC), and phosphoric acid. This reaction was immediately recognized as an effective and mild procedure for sensitive substrates, and the extensive studies by this group and the development of alternative variations elsewhere have been the subject of several earlier reviews.The course of the Moffatt procedure is summarized. The key intermediate in this process is the oxysulfonium ylide, which appears to be common to all of the variations of dimethyl sulfoxide oxidations, and which reacts intramolecularly to give the products.Other related procedures that were soon developed utilize dimethyl sulfoxide activated by acetic anhydride, phosphorus pentoxide, sulfur trioxide/pyridine complex, and chlorine. Reaction of alcohols with phosgene to give chloroformates which react with dimethyl sulfoxide to give alkoxysulfonium ions, followed by reaction with triethylamine, also effects oxidation.The reaction of the complexes of dimethyl sulfide and chlorine orN‐chlorosuccinimide (NCS) with alcohols is proposed to give the same alkoxysulfonium complexes, which are efficiently converted into carbonyl products upon addition of triethylamine. Electrochemical activation of sulfides has also been successfully utilized.The activation of dimethyl sulfoxide is effected by many reagents, and these reactions as well as those involving activated sulfides evidently involve the alkoxysulfonium ion and the decisive oxidation step which occurs via the alkoxysulfonium ylide in all the reactions. Activation of dimethyl sulfoxide by oxalyl chloride, has become the most used of these oxidation procedures, but several of the other methods are also convenient and efficient.
The
P
auson–
K
hand Cycloaddition Reaction for Synthesis of Cyclopentenones
Authors: Schore Neil E. 
Published: November 2004

Abstract

The Pauson–Khand reaction is a cocycloaddition of alkynes, alkenes, and carbon monoxide to generate cyclopentenones in a formal [2 + 2 + 1] cycloaddition process. The reaction was discovered and first reported in detail by Ihsan U. Khand and Peter L. Pauson in 1973 in the course of a study aimed principally at the preparation and characterization of various alkene and alkyne complexes derived from Co
2
(CO)
8
. The generality of the reaction, typically carried out by heating a mixture of the alkene and the readily formed Co
2
(CO)
6
complex of the alkyne in hydrocarbon or ethereal solvent, was established primarily by an extensive series of studies carried out by the Pauson group throughout the 1970s.

The earliest studies established that synthetically reasonable yields, usually in the 40–60% range, and significant regio‐ and stereoselectivity could be expected even for relatively simple examples. Development of this reaction has reached the point where predictable success and control of selectivity are possible. The variety of successful reactions and systems accessible by means of this cycloaddition is now quite substantial.
This chapter addresses the scope and generality of this reaction as well as the current state of the art with regard to control of regio‐ and stereochemistry. Both inter‐ and intramolecular versions of the cycloaddition are presented, and current models that have been put forth concerning the reaction mechanism are noted. Synthetic applications of the Pauson–Khand reaction have taken many forms, and representative examples of all major types of systems accessed are presented. The process exemplifies a nearly ideal merging of organometallic with synthetic chemistry, in which advances in each area have promoted development in the other in an almost symbiotic manner. Excellent shorter reviews on the Pauson–Khand reaction have been published. This chapter will provides the reader with both an overview of the reaction as well as a sufficiently detailed understanding of its complexities to permit meaningful evaluation as a possible solution to current or future research needs.
The
P
ummerer Reaction of Sulfinyl Compounds
Authors: de Lucchi Ottorino , Miotti Umberto , Modena Giorgio 
Published: November 2004

Abstract
The Pummerer reaction involves the formation of an α‐functionalized sulfide from a sulfoxide bearing at least one α‐hydrogen atom. The reaction can also be described as an internal redox process where the SX group is reduced and the α carbon is oxidized.
The first report by Pummerer on the reaction which now bears his name appeared in 1909 and described the formation of thiophenol and glyoxylic acid on heating phenylsulfinylacetic acid with mineral acids. The products Pummerer observed resulted from hydrolysis of the initially formed α‐substituted sulfides, which are the typical products of the reaction. The term “Pummerer reaction” was later extended to the reaction of sulfoxides with acid anhydrides.
Selenium and nitrogen analogs undergo similar reactions. The former is known as the seleno–Pummerer reaction, and the latter is usually referred to as the Polonovski reaction. The sila–Pummerer reaction, which is also discussed in this chapter, is the rearrangement of sulfoxides bearing a silyl group on the α carbon.
From a mechanistic point of view there are many other reactions, sometimes given specific names, such as the Sommelet–Hauser, Stevens, and Vilsmeier rearrangements, that appear to resemble the Pummerer reaction. Reactions in which the sulfoxide group acts as an oxidant in an intermolecular redox process have characteristics similar to the typical Pummerer reaction. The α‐halogenation of sulfides, in which the sulfide sulfur may first be oxidized to a halosulfonium salt that rearranges to the final product, is formally similar to the Pummerer reaction.
For the sake of clarity and to be as exhaustive as possible, we have limited the scope of this chapter to the restrictive definition.