bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
A Comparative Literature Study : The Indonesian Folklore of Ande-Ande Lumut and The French Folktale of Cinderella
Authors: Amalia Novia Dwi , Triassanti Risa 
Published: January 2025

Penelitian ini membahas tentang sastra bandingan cerita rakyat dan cerita rakyat yang memiliki persamaan dengan konflik yang berbeda. Penelitian ini berfokus pada cerita rakyat Ande-Ande Lumut dari Indonesia dan Cinderella dari Perancis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (i) unsur intrinsik kedua cerita tersebut dan (ii) unsur budaya kedua cerita tersebut. Penelitian inAdd Contributori menggunakan metode deskriptif komparatif. Proses pengumpulan data dilakukan dengan mengidentifikasi, membaca dan menulis laporan penelitian. Teknik analisis data menggunakan analisis isi dengan membandingkan kedua cerita sebagai data. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa kedua cerita ini menarik untuk diperbandingkan karena memang memiliki beberapa kesamaan namun berbeda jalan cerita dan konflik. Kedua karya sastra tersebut juga memiliki unsur budaya yang kuat yaitu agama, mata pencaharian, sistem teknologi dan organisasi sosial. Dua cerita ini mengajarkan kita untuk selalu berbuat baik dan tidak membalas kejahatan orang lain.

Kata Kunci: Cerita Rakyat,Studi Sastra Komparatif,Sastra Bandingan
PENGEMBANGAN TRIPLE CLOCK MATERI PENGUKURAN WAKTU UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS III SDN SARANGMEDURO
Authors: Mufarokah Laelatul , Mizan Saeful 
Published: January 2025

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Triple Clock materi pengukuran waktu untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas III SDN Sarangmeduro dan bagaimana tingkat kevalidan, kepraktisan, serta keefektifan dari Triple Clock. Penelitian ini dilaksanakan sesuai dengan metode Research and Development (R&D) dengan menggunakan modifikasi model ADDIE yang memiliki 5 tahapan penelitian, yaitu (1) Analisis, (2) Perencanaan, (3) Pengembangan, (4) Implementasi, (5) Evaluasi. Subjek uji coba penelitian ini adalah siswa kelas III SDN Sarangmeduro Kabupaten Rembang. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah lembar wawancara, lembar validasi para ahli, angket respon guru dan siswa, serta lembar tes siswa. Berdasarkan uji validasi diperoleh hasil bahwa media Triple Clock yang dikembangkan memiliki kriteria sangat valid untuk digunakan dengan presentase dari ahli materi 100%, ahli media 91,43% dan ahli bahasa 88%. Berdasarkan lembar angket respon guru dan siswa diperoleh hasil bahwa media Triple Clock yang dikembangkan memiliki kriteria sangat praktis digunakan untuk pembelajaran dengan persentase angket respon guru dan siswa yang masing-masing memperoleh skor 96%. Untuk hasil post-tes siswa menunjukkan kriteria efektif digunakan dengan nilai ketuntasan hasil belajar sebesar 79,33%. Berdasarkan hal tersebut menunjukkan bahwa Triple Clock yang dikembangkan telah memenuhi syarat untuk digunakan dalam proses pembelajaran.
Kata kunci: Triple Clock; Materi Pengukuran Waktu; Hasil Belajar
DESAIN MEDIA MINI BILYARD LITERACY TERHADAP KEMAMPUAN PRA MEMBACA PADA KELOMPOK A DI TK ASIH DHARMA WANITA NGULAHAN
Authors: Lestari Wahyuning , Apriliyana Firdausi Nuzula 
Published: January 2025

Media pembelajaran merupakan suatu alat perantara yang digunakan guru dalam proses belajar mengajar didalam kelas sehingga dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik serta dapat memperoleh ilmu pengetahuan, keterampilan atau sikap. Selain itu dengan adanya media memudahkan pendidik untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Media Mini Bilyard Literacy adalah sebuah media dengan bentuk menyerupai meja bilyard namun berukran kecil dan bola yang di gunakan adalah bola bekel. Mini Bilyard Literacy merupakan bentuk pengembangn dari bahan triplek dengan ketebalan 8 mm yang dibentuk menjadi meja mini bilyard dengan kaki-kaki yang berlubang untuk menampung kartu gambar dan bola bekel yang jatuh dari papan mini bilyard. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan kemampuan pra-membaca dengan menggunakan media permainan Mini Bilyard Literacy pada anak kelompok A di TK Asih Dharma Wanita Ngulahan. Pada penelitian ini menggunakan pendekatan Research and Development (R & D) yaitu penelitian pengembangan. Penelitian ini menghasilkan sebuah media pembelajaran yang sudah di validasi dari ahli media dan ahli materi sehingga media ini dapat di gunakan dalam proses pembelajaran terhadap kemampuan pra membaca pada kelompok A di TK Asih Dharma Wanita Ngulahan.
PENGEMBANGAN PADIBER (PAPAN DIORAMA BERPUTAR) MATERI SIKLUS AIR UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V
Authors: NaningTiyas Della , Cacik Sri 
Published: January 2025

ABSTRAK
PADIBER (Papan Diorama Berputar) merupakan media pembelajaran berbentuk diorama yang dapat berputar dengan memuat materi siklus air kelas V, media pembelajaran ini dikembangkan karena terbatasnya media yang digunakan dalam memahami materi sikuls air. Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tingkat kelayakan, tingkat kepraktisan serta tingkat keefektifan dari Padiber. Metode yang digunakan dalam penelitian ini merupakan metode R & D (Research and Development) dengan menggunakan model ADDIE (Analysis-Design-Develop-Implement-Evaluasi). Subjek peneitian ini adalah siswa kelas V sekolah dasar. Adapun instrument pengumpulan data yang digunakan antara lain lembar wawancara, lembar validasi, lembar tes siswa, lembar angket respon guru dan siswa serta lembar anget motivasi belajar siswa. Kemudian data yang telah diperoleh diolah menggunakan teknik kualitatif dan kuantitatif. Hasil produk penellitian yang telah dikembangkan ini memperoleh tingkat kelayakan sebesar 96% dengan kategori valid dari ahli media, 90% dengan kategori valid dari ahli materi dan 77% dengan kategori valid dari ahli bahasa. Selanjutnya hasil dari tingkat kepraktisan dari produk yang dikembangkan ini memperoleh tingkat kepraktisan sebesar 87% degan kategori sangat prktis dari respon guru dan 93% dengan kategori sangat praktis dari respon siswa. Untuk hasil dari tingkat keefektifan produk ini memperoleh tingkat nilai N-Gain dengan rata-rata tinggi untuk tes siswa dan nilai N-Gain dengan rata-rata sendang untuk motivasi belajar siswa, berdasarkan hasil perhitungan tersebut maka Padiber dapat di katakana efektif untuk digunakan. Berdasarkan hasil yang telah didapatkan maka media yang dikembangkan layak, praktis dan efektif untuk sigunakan pada siswa kelas V sekolah dasar.
Kata Kunci: media; padiber (papan diorama berputar)
PENGEMBANGAN LKPD PAPER (panas dan perpindahannya) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SD KELAS V
Authors: Ummah Qoniatul , Daniati Iis 
Published: January 2025

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah produk berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD Kelas V. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (Research and Development). Model pengembangan yang digunakan oleh peneliti adalah model 4-D yaitu Define, Design, Develop, dan Disseminate. Dalam pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) diperlukan suatu uji keefektifan, kevalidan, dan kepraktisan untuk mengetahui layak atau tidaknya produk yang telah dikembangkan. Teknik analisis data yang digunakan adalah data kuantitatif dan data kualitatif. Data kuantitatif pada penelitian ini menggunakan lembar validasi ahli media, materi, dan bahasa. Data kualitatif dalam penelitian ini berupa catatan dari validator. Kesimpulan akhir dari hasil validitas adalah sebagai berikut: 1.) Tingkat validitas ahli media dinyatakan 84%. 2.) Tingkat validitas ahli bahasa dinyatakan 71,42%. 3.) Tingkat validitas ahli materi dinyatakan 82%. Dari hasil validasi ini menunjukkan bahwa Lembar Kerja Peserta Didik yang dikembangkan dinyatakan valid dan siap digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa SD kelas V.

Kata Kunci: Lembar Kerja Peserta Didik, Validitas Produk, Keefektifan Produk, Kepraktisan Produk, Hasil
PENGEMBANGAN MEDIA KAPAS (KARTU PASANGAN) PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
Authors: Hayik Fitria Vinka Ayu , Sumadi Sumadi 
Published: January 2025

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran, yaitu media KAPAS (Kartu Pasangan) pada mata pelajaran IPS siswa kelas IV. Tujuan peneliti melakukan pengembangan media KAPAS (Kartu Pasangan) yaitu untuk mengetahui tingkat kevalidan, tingkat kepraktisan, dan tingkat keefektifan dari media KAPAS (Kartu Pasangan). Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D) dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri atas 5 (lima) tahap yaitu analyze (analisis), design (perancangan), develop (pengembangan), implement (implementasi), dan evaluate (evaluasi). Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data kevalidan, analisis data kepraktisan, dan analisis data keefektifan. Berdasarkan uji validasi diperoleh hasil bahwa media KAPAS (Kartu Pasangan) yang dikembangkan memiliki kriteria valid untuk digunakan dengan persentase untuk ahli materi 97%, ahli bahasa 80%, dan ahli media 75%. Hasil persentase yang diperoleh dari angket respon guru adalah 80% dan hasil persentase untuk angket respon siswa adalah 83,22% dengan kriteria sangat praktis untuk digunakan dalam pembelajaran. Dan berdasarkan hasil tes siswa yang dilakukan pada uji coba menghasilkan persentase 84,35%. Dengan demikian media KAPAS (Kartu Pasangan) ini dapat dikatakan sangat efektif digunakan sebagai media pembelajaran.

Kata Kunci: Media Kartu Pasangan, Tingkat Kevalidan, Tingkat Kepraktisan, Tingkat Keefektifan
SOCIOLOGICAL CRITICISM IN F. SCOTT FITZGERALD’S “THE GREAT GATSBY”
Authors: Sari Lusi Ambar , Panggabean Christina IT 
Published: January 2025

Penelitian ini tentang Sociological Criticism pada novel karya F.Scott Fitzgerald yang berjudul “The Great Gatsby”. Penelitian ini memfokuskan pada pendekatan kritis terhadap karya sastra khususnya kritik pada bidang sosiologis dalam novel. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui (i) Jenis-jenis kritik sosial dalam novel “The Great Gatsby” (ii) dan Bagaimana kekuatan lingkungan sosial terhadap peranan individu. Pada penelitian ini metode penelitian deskriptif kualitatif digunakan sebagai desain penelitian ini. Data sumber penelitian ini adalah novel “The Great Gatsby” oleh F.Scott Fitzgerald itu sendiri. Peneliti menggunakan analisis dokumen dan pengambilan catatan sebagai pengumpulan data yang akan dianalisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat empat jenis kritik sosial yang ditemukan dalam novel “The Great Gatsby”. 4 jenis kritik social tersebut adalah, kritik sosial masalah ekonomi, kritik sosial masalah pendidikan, kritik sosial masalah budaya, dan kritik sosial masalah moral. Pada penelitian ini juga ditemukan lingkungan social yang mempengaruhi individu, dan menimbulkan status social diantara tokoh dalam novel, seperti status old money (uang lama), new money (uang baru), dan no money (tidak ada uang).
Training on Making Desserts from Western Europe in Gerendeng Pulo Village
Authors: Burianto Etlivia , Indrawan Nity , Jusan Putri Cicilia 
Published: January 2025

Community Service is a person, group, or institution trying to make a positive contribution to society. Community service is often associated with higher education and research, where students and academics engage in activities that can use their knowledge and skills to help solve problems, improve well-being, and benefit society as a whole. PKM "Training on Making Desserts from Western Europe" due to the market for the sale of sweet foods from Western Europe, the purpose of the research is to provide training on how to make sweet dishes from Western Europe in Gerendeng Pulo Village with the aim of improving the economy and meeting problems, namely by looking for sweet food cooking ideas at home and sweet food business ideas at affordable ingredient costs and teach them as the author collects the data of pre, post test and feedback from the community. The hope to be achieved is that the residents of Gerendeng Pulo Village can use the products and services they have learned, in order to provide benefits for them and increase their income through business ventures. The results shown that there is positive significant result about solving the problems faced by the people of gerendeng pulo.
Rechtsbehelfe Privater gegenüber der Hoheitsgewalt in der Russischen Föderation
Authors: Richter Wenzel 
Published: January 2025

Die in den 1990er Jahren begonnene Anpassung der russischen Rechtsordnung an die neuen gesellschaftlichen Gegebenheiten schreitet voran. Neben grundlegenden Reformen des Privatrechts rückte dabei zuletzt auch die Verbesserung der Rechtsstellung privater Rechtsträger gegenüber Organen der öffentlichen Hoheitsgewalt in den Fokus. Ein Ansatzpunkt ist unter Anderem das in Artikel 33 der russischen Verfassung normierte Recht Privater, sich mit einem Begehren in Form einer Eingabe direkt an die Hoheitsgewalt zu wenden. Die Ausgestaltungen dieses Eingaberechts auf föderalgesetzlicher sowie föderalexekutiver Ebene bilden den Schwerpunkt der vorliegenden Untersuchung.

Biographische Informationen

Wenzel Richter, geb. 1980, studierte Rechtswissenschaften in Bayreuth, Münster und Moskau. Vor Beginn des Rechtsreferendariats arbeitete der Autor zwei Jahre für eine amerikanische Anwaltssozietät in Moskau. Zu dieser Zeit entstand auch die Idee für die Arbeit. Seit 2013 lebt und arbeitet der Autor als Rechtsanwalt in München.

Reihe

Rechtswissenschaftliche Forschung und Entwicklung - Band 807
Das Problem der Wiedergeburt und Neubegründung der Metaphysik am Beispiel der christlichen philosophischen Traditionen
Authors: Nazarova Oksana 
Published: January 2025

Die vorgelegte Forschungsarbeit vollzieht die Betrachtung eines der wichtigsten Probleme der postkantschen Metaphysik – des Problems der Begründung ihrer Möglichkeit – vom interkul-turellen Ansatz her. Es wird aufgezeigt, dass sich das Verlangen nach Metaphysik außerhalb des neuscholastischen Raumes, zu dessen Anhängern sich Emerich Coreth (1919–2006) erklärte, in der »russischen religiösen Philosophie« vollzieht, die zu den Höchstleistungen des russischen philosophischen Denkens des 20. Jahrhunderts gehört und deren bedeutendster Vertreter Simon L. Frank (1877–1950) ist. Die durchgeführte Analyse hilft, die Besonderheit der Entwicklung der christlichen Metaphysik im 20. Jahrhundert zu begreifen, welche sich vom Druck der Kant’schen Kritik befreite, den Weg zum Sein eröffnete und dadurch die Möglichkeit des philosophischen Gedankens eines religiösen Typus begründete.

Biographische Informationen

Oksana Nazarova, geboren 1970 in Tomsk (Russland). Studierte Philosophie an der Staatsuniversität Tomsk (1987–1990) und der Lomonossow-Universität Moskau (1990–1993). Postgraduelles Studium am Institut für Philosophie der Russischen Akademie der Wissenschaften (1993–2009). 2002 Abschlussarbeit »Die ontologische Begründung des Intuitivismus in der Philosophie von Simon L. Frank«, veröffentlicht in Moskau (in Russisch). 2002–2005 DAAD-Stipendiatin. 2002–2015 Promotionsstudium und wissenschaftliche Tätigkeit an der Hochschule für Philosophie (SJ) in München. Zusatzstudium »Erwachsenenpädagogik« (2011–2013). 2015 Promotion zum Dr. phil. mit dem Prädikat »magna cum laude«. Wissenschaftliche Übersetzerin aus dem Deutschen. Mitglied der Internationalen Forschungsgruppe »Russische Philosophie«. Über 70 Publikationen in Russisch, Deutsch, Englisch und Ukrainisch. Vorliegender Band umfasst die Promotionsarbeit und die bedeutendsten Publikationen der Autorin.

Reihe

Münchner Philosophische Beiträge - Band 30
Don Carlos
Authors: Wenz Gunther 
Published: January 2025

„Der Krüge schönster ist entzwei geschlagen.“

Frau Marthes Weheklag eröffnet die Bühne für Betrachtungen zum „Don Carlos“ in zahlreichen Facetten: Von Schillers historischer Abhandlung und seinem Drama über Goethes Egmont zu Verdi und La Fura dels Baus spannt Gunther Wenz den bunten Bogen seiner prägnanten Analysen und Darstellungen.

Reihe

Zur Literatur - Band 1
Evaluation of Islamic Education in a Pedagogic Perspective (Examining the Purpose and Meaning Behind the Islamic Values-Based Assessment Process)
Authors: Haikal Muhammad Fajrin , Setiawan Achmad Ghiyats , Supriadi Udin 
Published: January 2025

In this context, this article will discuss in depth the three problem formulations that have been identified including the purpose and meaning, the essential material that is evaluated, and the variety and steps of evaluation in conventional education and Islamic education. The research method used in this study is a qualitative approach with a library research method. This approach aims to understand the phenomenon in depth through analysis of various literature, such as books, scientific journals, articles, and other relevant documents. The results/findings obtained by the researcher at least bring up several subchapters of discussion including consisting of a Study of the Purpose and Meaning of the Evaluation of Conventional Education and Islamic Education, a Study of the Essential Material in the Evaluation of Conventional Education and Islamic Education, and a Study of the Variety and Steps of Evaluation of Conventional Education and Islamic Education. These findings highlight the importance of integrating Islamic values in the education evaluation system to produce individuals who are intellectually intelligent and have noble character. With holistic evaluation, future generations are expected to become individuals of faith, knowledge, and noble character.

Keywords: Pedagogics, Educational Evaluation, Islamic Values
Implementation of Simultaneous Regional Elections during the Covid-19 Pandemic from Qawaid Fiqhiyyah's Perspective
Authors: Hairuman Bambang , A`isyah Siti 
Published: January 2025

This research analyzes the implementation of simultaneous Regional Head Elections (Pilkada) during the COVID-19 pandemic from a qawaid fiqhiyyah perspective. This research method is an analytical approach to Islamic law, using qawaid fiqhiyyah as a basis for analyzing the implementation of simultaneous regional elections during the pandemic. The results of this research are as follows: First, Maqasid al-Syariah (objects of sharia). In the context of simultaneous regional elections during a pandemic, this perspective helps determine the most appropriate actions to maintain public safety and health as the main goal. Second, dharurat (emergency). These principles help interpret religious law and provide flexibility in dealing with emergencies such as the COVID-19 pandemic. Third, the principle of public interest. In the context of simultaneous regional elections during the pandemic, this is used as the basis for decision-making regarding implementing elections. Fourth, Hifdz al-Aql (mind protection). In the context of simultaneous regional elections during a pandemic, this principle can encourage rational action and minimize the risk of spreading the virus. Fifth, human glory honor, and dignity. In this context, individual rights must be respected and the protection of their health must be prioritized.

Keywords: Pilkada, Covid-19, Qawaid Fiqhiyyah
Uso pedagógico da lousa digital interativa pelos professores
Authors: Melo André Luis Canuto Duarte , Oliveira José Mário Aleluia , Mercado Luis Paulo Leopoldo , Florêncio Patrícia Cavalcante de Sá 
Published: January 2025

Este estudo apresenta os resultados de uma pesquisa que teve como objetivo analisar as percepções dos professores acerca do uso das Tecnologias Digitais (TD), utilizando a Lousa Digital Interativa (LDI) no processo de ensino e aprendizagem, considerando o desafio proposto pelo avanço tecnológico. A população do estudo foi composta por 30 professores do Instituto Federal de Sergipe (IFS), Estância-SE. A metodologia utilizada foi estudo de caso, com natureza e indicadores qualitativos e quantitativos, de abordagem exploratória. A coleta de dados foi realizada por meio de análise documental, entrevistas semiestruturadas e questionários enviados por e-mail aos professores que lecionam no Ensino Médio nas modalidades subsequente, integrado e Ensino Superior. Após a utilização da LDI em suas atividades práticas, os participantes responderam ao questionário com o propósito de avaliar a clareza, a coerência, a consistência, a relevância e a efetividade dos instrumentos utilizados. Os resultados revelaram que os professores, embora tenham feito uso da LDI, reconheceram a importância da capacitação para utilizar efetivamente essa ferramenta e enfrentar os desafios daí advindos. Conclui-se, portanto, que a integração efetiva da LDI no ambiente educacional requer uma abordagem abrangente, que envolva não apenas a disponibilidade dessas tecnologias, mas também o planejamento pedagógico e a qualificação profissional dos professores. Assim foi possível explorar os benefícios dessas ferramentas no processo de ensino e aprendizagem e promover uma educação atualizada e interativa. Enfim, este estudo intencionou contribuir para as discussões atuais sobre a inserção das TD no contexto educacional.
Metodología Activa de la Clase Invertida en el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje de los Estudiantes en la Universidad Técnica de Manabí en el 2024
Authors: Cantos Vélez Eder Mauricio , Castro Quiroz Martha Elizabeth , Echeverría Zurita Lincon Oliver , Toala Alarcón Magdalena del Carmen , Vivero Cedeño Nancy Johanna 
Published: January 2025

Este artículo de revisión se enfoca en evaluar el uso de la metodología de clase invertida, o Flipped Classroom, en la enseñanza de estudiantes en la Universidad Técnica de Manabí durante el periodo S1 2024. Se realizó una exhaustiva búsqueda bibliográfica de fuentes en español e inglés. Analiza cómo la implementación de la clase invertida impacta en la participación, percepción y rendimiento académico de los estudiantes, considerando los beneficios potenciales, la mejora en la participación activa y el estímulo al pensamiento crítico, y los desafíos relacionados con el acceso equitativo a recursos. La relevancia de esta investigación radica en su contribución a la mejora de la calidad educativa de los estudiantes universitarios que se forman en este centro de educación superior, ya que las metodologías activas, como la clase invertida, han demostrado su capacidad para transformar la dinámica tradicional de los procesos formativos. La importancia de adaptar la metodología de clase invertida es de mucha importancia ya que se está dando una herramienta más al proceso de enseñanza-aprendizaje impartido en las aulas universitarias.
En conjunto, este análisis subraya la necesidad de evaluar críticamente las estrategias pedagógicas y adaptarlas de manera efectiva para promover un proceso de aprendizaje significativo y enriquecedor para los estudiantes en la Universidad Técnica de Manabí.