bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IX DI SMP NEGERI 4 TOLITOLI
Authors: . Ni’mawat , Laloan Cheris , Korengkeng Noula 
Published: December 2023

ABSTRAK
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Adapun permasalahan dalam penelitian ini yaitu: “Apakah penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IX SMPN 4 Tolitoli tahun pelajaran 2022/2023. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dan test akhir. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan ialah statistik deskriptif dengan dilengkapi tabel frekuensi serta presentase. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IX SMPN 4 Tolitoli. Kegiatan penelitian dilakukan dalam dua siklus, setiap siklus diadakan empat kali pertemuan (tiga kali pertemuan proses belajar mengajar dan satu kali pertemuan test hasil belajar) serta melalui empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, refleksi. Berdasarkan hasil penelitian dan seluruh pembahasan serta analisis yang telah dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning dapat Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IX SMPN 4 Tolitoli yang ditandai dengan peningkatan nilai rata-rata siswa pada siklus I sebesar 67,5 dan siklus II meningkat menjadi 79.
Kata Kunci: Hasil Belajar; Problem Based Learning; IPS

ABSTRACT
This research is classroom action research (PTK). The problem in this research is: "Can the application of the Problem Based Learning learning model improve the social studies learning outcomes of class IX students at SMPN 4 Tolitoli for the 2022/2023 academic year. Data collection techniques were carried out by means of observation and final tests. Meanwhile, the data analysis technique used is descriptive statistics equipped with frequency tables and percentages. This research aims to improve the social studies learning outcomes of class IX students at SMPN 4 Tolitoli. Research activities were carried out in two cycles, each cycle held four meetings (three teaching and learning process meetings and one learning outcomes test meeting) and went through four stages, namely planning, implementing actions, observing, reflecting. Based on the results of the research and all the discussions and analyzes that have been carried out, it can be concluded that the application of the Problem Based Learning Model can improve the social studies learning outcomes of Class IX students at SMPN 4 Tolitoli, which is marked by an increase in the average score of students in the first cycle of 67.5 and the second cycle. II increased to 79.
Keywords: Learning Outcomes; Problem Based Learning; Social Sciences
PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR EKONOMI PESERTA DIDIK KELAS X MIA 1 SMA NEGERI 62 MALUKU TENGAH TAHUN AJARAN 2022/2023
Authors: Sangadji Nurfin , Wuisang Jerry , Rumbayan Linda 
Published: December 2023

ABSTRAK
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Masalah dalam penelitian ini adalah: "Apakah penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IX SMPN 4 Tolitoli tahun pelajaran 2022/2023. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dan tes akhir. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif yang dilengkapi dengan tabel frekuensi dan persentase. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPS siswa kelas IX SMPN 4 Tolitoli. Kegiatan penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus dilaksanakan empat kali pertemuan (tiga kali pertemuan proses belajar mengajar dan satu kali pertemuan tes hasil belajar) dan melalui empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, refleksi. Berdasarkan hasil penelitian dan seluruh pembahasan serta analisis yang telah dilakukan, maka dapat disimpulkan bahwa penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan hasil belajar IPS siswa Kelas IX SMPN 4 Tolitoli, yang ditandai dengan adanya peningkatan nilai rata-rata siswa pada siklus I yaitu 67,5 dan pada siklus II meningkat menjadi 79.
Kata Kunci: Hasil Belajar; Pembelajaran Berbasis Masalah; IPS

ABSTRACT
This research is a class action research (PTK). The problem in this study is: "Whether the application of the Problem Based Learning learning model can improve the social studies learning outcomes of grade IX students of SMPN 4 Tolitoli in the 2022/2023 academic year. Data collection techniques were carried out by means of observation and final tests. While the data analysis technique used is descriptive statistics equipped with frequency tables and percentages. This study aims to improve the learning outcomes of social studies students in grade IX SMPN 4 Tolitoli. Research activities were carried out in two cycles, each cycle carried out four meetings (three meetings of teaching and learning process and one meeting of learning outcomes test) and through four stages namely planning, implementation of action, observation, reflection. Based on the results of the research and the entire discussion and analysis that has been done, it can be concluded that the application of Problem Based Learning Model can improve the learning outcomes of social studies students of Class IX SMPN 4 Tolitoli, which is characterized by an increase in the average score of students in cycle I which is 67.5 and in cycle II increased to 79.
Keywords: Learning Outcomes; Problem Based Learning; Social Studies
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PELAJARAN IPS KELAS 7 PADA SMPN 2 SANGGALAGI SATAP
Authors: Bunga Veronika Nely , Taroreh Johny , Elean Julius 
Published: December 2023

ABSTRAK
Metode konvensional yang susdah lama digunakan oleh pendidik tidak dapat membantu siswa untuk menghadapi tantangan dan kemajuan sesuai perkembangan. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan minat belajar siswa pada Kelas VII SMPN 2 SANGGALAGI SATAP Pada Materi kegiatan ekonomi masyarakat. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian adalah siswa kelas VII yang berjumlah 20 orang siswa pada materi kegiatan ekonomi masyarakat semester Ganjil Tahun Ajaran 2023/2024. Penelitian terdiri dari dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari empat tahapan, yaitu perencanaan, tindakan/perlakuan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan metode deskriptif. Teknik analisis data yang digunakan yaitu data hasil angket minat belajar siswa dan data observasi pelaksanaan dengan penerapan model pembelajaran PBL. Hasil penelitian bahwa penerapan model pembelajaran problem based learning (PBL) pada materi kegiatan ekonomi masyarakat mengalami peningkatan minat belajar dengan perolehan persentase pada siklus I 76,3 % dan pada siklus II 89 %. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh, maka dapat diambil kesimpulan bahwa model pembelajaran PBL dapat meningkatkan minat belajar siswa Kelas VII SMPN2 Sanggalagi Satap pada materi kegiatan ekonomi masyaeakat
Kata kunci: minat belajar, problem based learning (PBL)

ABSTRACT
Conventional methods that have been used by educators for a long time cannot help students to face challenges and progress according to development. The aim of the research is to determine whether the application of the Problem Based Learning (PBL) learning model can increase students' interest in learning in Class VII of SMPN 2 SANGGALAGI SATAP on the subject of community economic activities. This research is classroom action research (PTK). The research subjects were 20 class VII students on the subject of community economic activities in the odd semester of the 2023/2024 academic year. The research consists of two cycles, each cycle consisting of four stages, namely planning, action/treatment, observation and reflection. Data collection techniques use descriptive methods. The data analysis techniques used are data from student interest questionnaire results and implementation observation data using the PBL learning model. The results of the research showed that the application of the problem based learning (PBL) learning model to the material on community economic activities experienced an increase in interest in learning with a percentage gain in cycle I of 76.3% and in cycle II of 89%. Based on the research results obtained, it can be concluded that the PBL learning model can increase the learning interest of Class VII students at SMPN 2 Sanggalagi Satap in the material of community economic activities.
Keywords: interest in learning, problem based learning (PBL)
PEMBELAJARAN REMEDIAL SEBAGAI SUATU UPAYA DALAM MENGATASI KESULITAN BELAJAR PESERTA DIDIK DI SMP NEGERI 3 KOTA SORONGPAPUA BARAT DAYA
Authors: Maliku Elisabeth R. , Siswanti Sri P. , Mamanua Steven 
Published: December 2023

ABSTRAK
Artikel ini merupakan telaah pustaka tentang pembelajaran remedial sebagai upaya untuk mengatasi kesulitan belajar. Berdasarkan temuan awal, sebagian besar tenaga pendidik belum melaksanakan pembelajaran remedial dan belum memahami prinsip-prinsip dan prosedur pembelajaran remedial. Oleh karena itu penulis merasa penting untuk melakukan kajian tentang pembelajaran remedial pada tahap akhir kegiatan pembelajaran. Hasil kajian yang diperoleh tentang pembelajaran remedial adalah pengertian dan karakteristik, tujuan, prinsip, tipe pengajaran remedial, prosedur dan waktu pelaksanaan remedial. Penelitian ini memberikan saran operasional bagaimana memperbaiki dan mengatasi kesulitan belajar.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan pembelajaran Remedial dalam rangka meningkatkan hasil belajar peserta didik. Adapun manfaat yang diharapkan dari penelitian ini antara lain : manfaat praktis yakni dapat menjadi referensi bagi para pembaca dan menjadi sarana penulis dalam mendalami teori-teori kependidikan, sedangkan manfaat teoritis menjadi masukan bagi Dinas Pendidikan dan masukan bagi guru-guru Mata IPS ( Ekonomi) dalam rangka peningkatan kompetensi mengajar.
Kata Kunci: Pembelajaran Remedial, Kesulitan Belajar

ABSTRACT
This article is a literature review of remedial learning as an effort to overcome learning difficulties. Based on initial findings, the majority of teaching staff have not implemented remedial learning and do not understand the principles and procedures of remedial learning. Therefore, the author feels it is important to conduct a study on remedial learning at the final stage of learning activities. The results of the study obtained regarding remedial learning are the meaning and characteristics, objectives, principles, types of remedial teaching, procedures and timing of remedial implementation. This research provides operational suggestions on how to improve and overcome learning difficulties.
The aim of this research is to determine the application of remedial learning in order to improve student learning outcomes. The expected benefits of this research include: practical benefits, namely that it can serve as a reference for readers and become a means for writers to explore educational theories, while the theoretical benefits become input for the Education Department and input for Social Sciences (Economics) teachers in in order to increase teaching competence.
Keywords: Remedial Learning, Learning Difficulties
PENERAPAN METODE INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII DI SMP 13 MALUKU TENGAH PADA MATERI KELANGKAAN SEBAGAI MASALAH EKONOMI TAHUN AJAR 2022/2023
Authors: Lestaluhu.docx Fatima , Kambey Joseph , Sakul Amelda 
Published: December 2023

ABSTRAK
Penelitian ini mempunyai tujuan yakni guna mengetahui penerapan metode inquiry untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas 7 SMP 13 Maluku Tengah. Penelitian ini mempunyai manfaat secara peraktis yaitu sebagai bahan refrensi bagi penulis lain yang mau meneliti tentang metode pembelajaran inquiry. Dan penelitian ini juga memiliki manfaat secara teoritis yaitu menjadi sarana masukan atau rujukan bagi Guru mata pelajaran ekonomi dalam meningkatkan hasil belajar siswa
Metode Penelitian Tindakan Kelas merupakan metode yang dipakai pada penelitian ini, setelah kegiatan belajar mengajar dilakukan barulah dimulai pengumpulan data, perbandingan hasil yang diperoleh siswa di siklus 1 dan siklus 2 digunakan untuk menganalisis data. Adapun populasi pada peneitian ini yakni kelas 7 SMP 13 Maluku Tengah sebanyak 33 Siswa.
Hasil dari penelitian ini yakni hasil belajar siswa kelas 7 pada materi kelngakaan adalah permasalahan ekonomi dengan menggunakan metode inquiry terjadi peningkatan yang sesuai dengan target peneliti yakni diatas kkm yaitu 75 pada siklus 2. Keberhasilan ini tentunya karena penggunaan metode inquiry yang berbeda dengan metode konvensional yang sering dipakai oleh Guru dikelas
Kata Kunci: Metode inquiry, Hasil Belajar, Siswa

ABSTRACT
This research aims to determine the application of the inquiry method to improve the learning outcomes of grade 7 students at SMP 13 Central Maluku. This research has practical benefits, namely as reference material for other writers who want to research inquiry learning methods. And this research also has theoretical benefits, namely being input or reference material for economics teachers in improving student learning outcomes
The Classroom Action Research Method is the method used in this research. After teaching and learning activities were carried out, data collection began, comparison of the results obtained by students in cycle 1 and cycle 2 was used to analyze the data. The population in this study was class 7 of SMP 13 Central Maluku, totaling 33 students.
The results of this research are the learning outcomes of grade 7 students on the subject of scarcity, economic problems. By using the inquiry method, there was an increase in accordance with the researcher's target, namely above the kkm, namely 75 in cycle 2. This success was of course due to the use of an inquiry method that was different from the conventional method, which was often used. used by teachers in class
Keywords: Inquiry Method, Learning Outcomes, Students
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS XI PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 7 MANADO DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PBL
Authors: Lumentut Jimmy , Wuisang Jerry , Kandori Iwan 
Published: December 2023

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XI pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 7 Manado dengan menerapkan model pembelajaran berbasis proyek Problem Based Learning(PBL). Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan subjek penelitian peserta didik kelas XIF di SMA Negeri 7 Manado yang berjumlah 39 peserta didik. Penelitian dilakukan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, catatan lapangan, dan tes hasil belajar. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PBL dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Aktivitas peserta didik juga meningkat dalam bekerja mandiri maupun berkelompok. Peserta didik merespons positif penerapan model PBL yang dianggap menyenangkan dan memotivasi untuk belajar. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model PBL dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas XI pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 7 Manado.
Kata Kunci : Hasil Belajar, SMA Negeri 7 Manado, Problem Based Learning

ABSTRACT
This research aims to improve the learning outcomes of class XI students in economics subjects at SMA Negeri 7 Manado by implementing the Problem Based Learning (PBL) project-based learning model. The research method used was Classroom Action Research with the research subjects being class XIF students at SMA Negeri 7 Manado, totaling 39 students. The research was carried out in two cycles, with each cycle consisting of planning, implementing actions, observing and reflecting. Data was collected through observation, interviews, field notes, and learning outcomes tests. Data was analyzed descriptively qualitatively. The research results show that the application of the PBL model can improve student learning outcomes. Student activity also increases in working independently and in groups. Students responded positively to the application of the PBL model which was considered fun and motivating to learn. Thus it can be concluded that the application of the PBL model can improve the learning outcomes of class XI students in economics subjects at SMA Negeri 7 Manado.
Keywords: Learning Outcomes, SMA Negeri 7 Manado,
Impact of Social Media and Television Advertising on Consumers’ Purchase Intention- A Study on Clothing Brands of Pakistan
Authors: Yamna Waqas Khan  , Dr. Nawaz Ahmed  , Masood  , Kanwal Hussain  
Published: December 2023

Purpose:
This research study is being conducted with the aim of understanding the impact of two most powerful media tools i.e. Television & Social Media, on the purchase intention of Female consumers in Pakistan. The research primarily concerns the clothing brands and to understand the influence of advertising and its impact by gaining the consumer insights from Target Audience.
Methodology:
For data collection, pre-established constructs have been adopted from published study with reliabilities and distributed among 200 respondents using convenience (non-probability) sampling technique. The constructs used are tested through descriptive analysis, carried out on SPSS. Further the output related to the impact of these factors has been analyzed through Simple Linear Regression Analysis. Significance of the Hypotheses has been tested by using F-test.
Findings:
The results of the study indicate that both social media and Television advertising have a significant positive impact on consumers’ Purchase Intention, however the findings specify that social media has greater impact in comparison to that of TV.
Conclusion:
This study aims at gathering consumer insights on impact of advertising, rather than looking at it through marketers’ perspective. This will help the marketers’ and Clothing brands in Pakistan to improvise their advertising plans by keeping in view the perception of consumers towards advertising. Also, it will contribute towards the development of favorable marketing strategies; such that cater to the needs of the customers and leads to the creation of brand experience that supersedes the expectations of their clients Moreover, the study can be taken further, by checking the impact of other media tools and including both genders in the population.
Issues & Challenges In Housing Schemes : A Case of Naya Pakistan Housing Scheme
Authors: Shankar  
Published: December 2023

Affordable housing has become a hot topic since the new government has come into power. Their manifesto of providing 5 million (one million each year) houses has cherished everybody especially the low-income people. This study investigates the affordable housing scheme announced by the Government of Pakistan with the help of the banking sector- issues and challenges from customer’s perception. The research was based on interviews and questionnaire design. A convenient sampling method was used in selecting the respondents from low and middle-class inhabitants in different areas of Karachi city, Pakistan who were interested in borrowing the amount for house mortgage under the Naya Pakistan Housing Development Authority (NAPHDA).

Sample of the research comprised 400 respondents using the convenient sampling method. The result of the survey showed a couple of problems/ reservations from consumer’s perceptions regarding the validation of this scheme. This paper highlights the key issues and challenges and possible ways out in order to make affordable housing for everyone possible.
Pengembangan Materi Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan dengan Pendekatan Teaching Games for Understanding (TGFU) Kategori Invasion Games pada Siswa Kelas VIII
Authors: Hidayat Henri , Fatirul Achmad Noor , Walujo Djoko Adi 
Published: December 2023

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk pengembangan materi pembelajaran sepakbola dengan pendekatan Teaching Games For Understanding (TGfU) pada kategori Invasion Games di SMP Negeri 2 Sukodadi. Penelitian yang dilakukan merupakan jenis penelitian pengembangan, Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (research and development), yang berarti penelitian ini merupakan penelitian yang berorientasi pada produk. Pengembangan tes ini dilakukan melalui tahapan: pendahuluan, melakukan pengembangan, melakukan pengembangan produk, evaluasi produk, dan hasi akhir draft model pengembangan materi pembelajaran permainan sepakbola dengan pendekatan Teaching Games For Understanding (TGfU) pada kategori Invasion Games untuk siswa kelas VIII SMP. Berdasarkan hasil penelitian pengembangan materi pembelajaran permainan sepakbola dengan pendekatan Teaching Games For Understanding (TGfU) pada kategori Invasion Games untuk siswa kelas VIII SMP yang telah divalidasi sebagai berikut hasil validasi oleh 2 validator secara keseluruhan aspek adalah “Sangat Baik” dengan prosentase total sebesar 81%. Pada uji coba kelompok kecil penilaian siswa adalah “baik” dengan rerata skor 3,715. Pada uji coba kelompok besar penilaian sisa adalah “baik” dengan rerata skor 3,812. Berdasarkan hasil penilaian tersebut, produk ini layak digunakan dalam materi pembelajaran permainan sepakbola dengan pendekatan Teaching Games For Understanding (TGfU) pada kategori Invasion Games untuk siswa kelas VIII SMP.
Strategi Penanaman Karakter Disiplin Ibadah melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka
Authors: Nurhaqim Muhammad , Subando Joko 
Published: December 2023

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengetahui strategi Pendidikan karakter kedisiplinan Ibadah melalui kegiatan ekstrakurikuler pramuka di Madrasah Ibtidaiyah Negeri tiga Boyolali. 2) untuk mengetahui hambatan dan solusi Strategi Penanaman Karakter Disiplin Ibadah Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri tiga Boyolali Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan penelitian kualitatif. Alasan peneliti menggunakan jenis penelitian kualitatif ini karena ingin mengetahui dan mendeskripsikan peran kepramukaan dalam kaitannya dengan pendidikan kedisiplinan beribadah siswa di Madrasah Ibtidaiyah Negeri tiga Boyolali. Teknik Keabsahan data dalam penelitian ini diuji dengan triangulasi. triangulasi dalam pengujian kredibilitas diartikan sebagai pengecekan data dari berbagai sumber dengan berbagai waktu. Dengan demikian terdapat triangulasi sumber, triangulasi teknik pengumpulan data, dan waktu. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa Strategi pendidikan karakter kedisiplinan ibadah melalui kegiatan ekstrakurikuler dapat dilakukan dengan beberapa cara diantaranya: inkulkasi nilai, keteladanan, fasilitasi, Pengembangan Akademik dan Sosial. Sedabgkan yang paling banyak digunakan di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 3 Boyolali adalah Ikulkasi Nilai dan Fasilitasi. Hambatan dan solusi dalam strategi penanaman karakter disiplin ibadah melalui kegiatan ekstrakurikuler Pramuka adalah keterbatasan sumber daya dan fasilitas. Solusinya adalah dengan mencari sumber daya dan fasilitas yang tersedia, baik di dalam maupun di luar sekolah. Maupun dengan mengaikutsertakan dalam kegiatan pelatihan seperti kursus mahir dasar dan kursus mahir lanjutan.