bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Implementation of a multispecies fishing system model
Authors: Лисиенко С.В. , Иванко Н.С. 
Published: December 2023

В работе предлагаются описание реализованной модели многовидовой промысловой системы «промысловая зона». Модель представляет собой комплекс прикладных программ связанных между собой и реализующий формирование оптимального состава флота по заданным критериям для добычи промысловых объектов. В статье подробно рассмотрен процесс работы с разработанным программным комплексом в виде этапов оптимизации. Всего в модели предусмотрено девять последовательных этапов, результат каждого этапа представляет собой решение частной задачи, входящей в комплекс решаемых задач. Решение каждого этапа может быть использовано при принятии управленческих решений в промышленном рыболовстве. Для работы программного комплекса используется база данных промысловой статистики разработанная авторами, на основании которой производятся дополнительные расчеты упрощающие работу с программным комплектом. Программный комплекс реализован на языке программирования C# и зарегистрирован.
The paper offers a description of the implemented model of a multi-species fishing system “fishing zone”. The model is a set of application programs interconnected and implementing the formation of the optimal composition of the fleet according to specified criteria for the production of commercial objects. The article discusses in detail the process of working with the developed software package in the form of optimization stages. In total, the model provides nine successive stages, the result of each stage is a solution to a particular problem included in the complex of problems being solved. The solution of each stage can be used when making management decisions in industrial fishing. To operate the software package, a fishing statistics database developed by the authors is used, on the basis of which additional calculations are made to simplify the work with the software package. The software package is implemented in the C# programming language and registered.
Pemberdayaan Pelaku UMKM Perempuan Dalam Upaya Peningkatan Ketahanan Ekonomi Melalui Pelatihan Digital Marketing
Authors: Mira Veranita  , Gunardi  , Ramayani Yusuf  , Yunyun Ratna H  
Published: December 2023

Pelaku UMKM Perempuan di Kabupaten Bandung Barat saat ini berjumlah lebih dari 60% dari jumlah keseluruhan UMKM, berkontribusi cukup besar dalam membangun ketahanan ekonomi keluarga dan ekonomi nasioal. Kelemahan dalam pengetahuan dan kemampuan adaptasi dengan bisnis digital, berdampak pada ketidakmampuan dalam penetrasi dan eksistensi di pasar yang berbasis digital. Dinas Koperasi & UKM Kabupaten Bandung Barat bersama Akademisi dan Praktisi bersinergi memberikan penguatan dan pemberdayaan bagi UMKM Perempuan melalui Pelatihan Digital Marketing yang melibatkan tigapuluh orang pengusaha dan berlangsung dengan baik, lancar dan berdampak positif terhadap peningkatan motivasi, kognisi dan skill peserta. Materi Pelatihan: pengetahuan Digital Marketing, Teknik SEO-SEM, Google Ads, Facebook Ads, Instagram Ads, Whatsapp Marketing dan Praktik membuat Marketing Kit dengan memanfaatkan Artificial Intelligence (Canva). Perlu dilakukan pelatihan dan pendampingan berikutnya terutama yang berkaitan dengan packaging&labelling yang menarik dan memiliki nilai komersil tinggi, membuat konten-konten digital, foto produk dan memasarkan produk dengan memanfaatkan media sosial maupun toko-toko online.
Diagnóstico de la Salud Mental en Docentes de dos Universidades de Paraguay, 2023
Authors: Bernal Mabel , Rodrigues Wilian 
Published: December 2023

Esta investigación trata de diagnosticar la salud mental en docentes de dos universidades de Paraguay, 2023. Se basó en un enfoque cuantitativo, diseño no experimental con corte transversal y descriptivo. Se ha seleccionado una población finita de docentes de medicina desde el primer hasta el décimo semestre, quedando una muestra de 40 docentes de la carrera de medicina de dos universidades de Paraguay, seleccionados por un muestreo de conveniencia. Los criterios de inclusión fueron: ser docente de la carrera de medicina entre el primer y décimo semestre de la carrera y estar de acuerdo con ser participante en la investigación aceptando el consentimiento informado al inicio del formulario. Los criterios de exclusión fueron: ser docente de otras carreras y no estar de acuerdo con el consentimiento informado del formulario. La técnica utilizada fue la encuesta mediante una un cuestionario de 16 preguntas enviado vía WhatsApp, 2023. Las variables estudiadas fueron: docencia, salud física (su conocimiento de ella como su padecimiento diagnosticado, así como preguntas que podrían dar indicio de una posible depresión). Los resultados más relevantes son: 60% poseen una antigüedad mayor a 5 años como docente, 95% no cuenta con seguro médico proporcionado por su empleador, 60% afirma desconocer patologías de base, 15% vincula su patología directamente con el ejercicio de la docencia y 80% no realiza ejercicios físicos porque se siente agotado posterior a su labor. En conclusión, los hallazgos plantean la necesidad de explorar estrategias que promuevan un equilibrio saludable entre las exigencias de la labor docente y la adopción de hábitos que favorezcan el bienestar físico y mental. La implementación de programas de apoyo y concientización podría contribuir significativamente a mejorar la calidad de vida y la salud de los docentes, permitiéndoles enfrentar los desafíos laborales de manera más resiliente y sostenible.
Separated Twins or Just Siblings? A Multiplanet System around an M Dwarf Including a Cool Sub-Neptune
Authors: Harris Mallory , Dragomir Diana , Mireles Ismael , Collins Karen A. , Ulmer-Moll Solène , Howell Steve B. , Stassun Keivan G. , Zhou George , Ziegler Carl , Bouchy François , Briceño César , Charbonneau David , Collins Kevin I. , Fűűrész Gábor , Guerrero Natalia M. , Jenkins Jon M. , Jensen Eric L. N. , Kristiansen Martti H. K. , Law Nicholas , Lendl Monika , Mann Andrew W. , Osborn Hugh P. , Quinn Samuel N. , Ricker George R. , Schwarz Richard P. , Seager Sara , Ting Eric B. , Vanderspek Roland , Watanabe David , Winn Joshua N. 
Published: December 2023

Abstract
We report the discovery of two TESS sub-Neptunes orbiting the early M dwarf TOI-904 (TIC 261257684). Both exoplanets, TOI-904 b and c, were initially observed in TESS Sector 12 with twin sizes of

2.426

−
0.157

+
0.163

and

2.167

−
0.118

+
0.130

R
⊕, respectively. Through observations in five additional sectors in the TESS primary mission and the first and second extended missions, the orbital periods of the planets were measured to be 10.887 ± 0.001 and 83.999 ± 0.001 days, respectively. Reconnaissance radial velocity measurements (taken with EULER/CORALIE and SMARTS/CHIRON) and high-resolution speckle imaging with adaptive optics (obtained from SOAR/HRCAM and Gemini South/ZORRO) show no evidence of an eclipsing binary or a nearby companion, which, together with the low false-positive probabilities calculated with the statistical validation software TRICERATOPS, establishes the planetary nature of these candidates. The outer planet, TOI-904 c, is the longest-period M dwarf exoplanet found by TESS, with an estimated equilibrium temperature of 217 K. As the three other validated planets with comparable host stars and orbital periods were observed by Kepler around much dimmer stars (J
mag > 12), TOI-904 c, orbiting a brighter star (J
mag = 9.6), is the coldest M dwarf planet easily accessible for atmospheric follow-up. Future mass measurements and transmission spectroscopy of the similar-sized planets in this system could determine whether they are also similar in density and composition, suggesting a common formation pathway, or whether they have distinct origins.
Indicadores qualitativos da argumentação dialógica: um olhar sobre a educação pela pesquisa no ensino de ciências
Authors: Brandolt-Borges Thelma Duarte , Lima Valderez Marina do Rosário 
Published: December 2023

A argumentação em sala de aula desafia docentes de diversos níveis e áreas de ensino. Múltiplos são os enfoques possíveis e escassos são os subsídios voltados a instrumentalizar professores com orientações capazes de qualificar o desenvolvimento dessa importante competência. Partindo desse contexto e da opção pela perspectiva dialógica da argumentação como a mais adequada para utilização no âmbito escolar, a presente investigação, que se caracteriza metodologicamente como um estudo de caso, objetiva analisar uma sequência didática, desenvolvida a partir dos princípios da Educação pela Pesquisa (EPP), por meio dos indicadores qualitativos da argumentação dialógica (IQAD). Os referidos indicadores, recentemente construídos, serão utilizados como ferramenta analítica para avaliar situações de ensino planejadas e mediadas sob a égide de uma abordagem formativa escolar. Os resultados emergentes indicam que várias ações propostas como indicadores reverberam na prática da sala de aula analisada. Considera-se, portanto, que tais evidências reforçam o entendimento de que a EPP apresenta convergências com a abordagem dialógica da argumentação.
Estratégias de ensino nas aulas de ciências para alunos/as com deficiência visual: uma revisão em teses e dissertações
Authors: Rosa Marina Comerlatto , Orth Ritter Antiqueira Lia Maris 
Published: December 2023

Diferentes estratégias de ensino para as aulas de Ciências tornam-se um subsídio didático, promovendo assim, metodologias alternativas e complementares para o processo de ensino-aprendizagem de alunos/as com baixa visão ou cegos. O presente artigo tem como objetivo apresentar de forma reflexiva estratégias de ensino nas aulas de Ciências para alunos/as com deficiência visual nos anos finais do Ensino Fundamental com base no levantamento de teses e dissertações. Levantou-se as informações na base de dados do Catálogo de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) através da definição de descritores. A seleção dos trabalhos foi realizada por meio da leitura dos resumos das teses e dissertações, considerando pesquisas relacionadas ao tema. Após a seleção dos trabalhos, realizou-se a organização e análise das pesquisas. A grande maioria das teses e dissertações apresentadas neste artigo focam na produção e testagem de materiais didáticos adaptados alunos/as de baixa visão ou cegos. Os materiais didáticos para deficientes visuais auxiliam na complexa tarefa do ensino e da aprendizagem, já que na maioria das vezes o/a aluno/a não possui “memória visual”. As diferentes estratégias de ensino nas aulas de Ciências contribuem expressivamente para alunos/as com deficiência visual, e a partir dessas estratégias o conteúdo específico da disciplina se torna significativo.
Investigando indícios do desenho universal e desenho universal para aprendizagem em pesquisas que abordam jogos na matemática
Authors: Cassano Adriana Rinaldi , Muzzio Andrea Lannes , Góes Anderson Roges Teixeira 
Published: December 2023

Este artigo analisa pesquisas que abordam jogos para o ensino e aprendizagem de conteúdos e conceitos matemáticos na perspectiva da educação inclusiva. Objetivo: Verificar se os jogos apresentados são concebidos na perspectiva do Desenho Universal (DU) e, ainda, se as metodologias possuem abordagem do Desenho Universal para Aprendizagem (DUA). Métodos: A metodologia da pesquisa é de natureza qualitativa, em que se descrevem e se discutem trabalhos retornados nas buscas realizadas em três bases de dados: Scientific Electronic Library Online (SciELO), Catálogo de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações (BDTD). Ao considerar as pesquisas analisadas, duas mencionam o DU no desenvolvimento de jogos e nenhuma faz referência ao termo “desenho universal para aprendizagem”, apesar de trazerem alguns indícios de tal abordagem. Resultado: Pode-se afirmar a necessidade de ampla divulgação e efetivação da perspectiva do DU no desenvolvimento de jogos para o ensino e aprendizagem de Matemática, bem como da implementação da abordagem do DUA como um caminho para que se tenham escolas realmente inclusivas, que atendam a todos, independentemente de suas necessidades e deficiências. Considerações finais: Existem poucos trabalhos voltados a concepção do DU e na abordagem do DUA, percebendo-se assim uma lacuna importante, evidenciando, portanto, a necessidade de mais pesquisas e estudos nessas temáticas.
Overview of the contents covered in Libras (brazilian sign language) courses in science teacher preparation programs: analysis of the syllabi in undergraduate teacher certification programs in the biological sciences and chemistry
Authors: Charallo Thalita Gabriela Comar , Andrade Mariana Aparecida Bologna Soares 
Published: December 2023

The integration of the Deaf person into society has been marked by several historical and philosophical conflicts on the road to full rights of citizenship. In Brazil, there have been several legislative milestones in that regard, including Law n° 10.436/2002 (BRASIL, 2002), which recognizes the Brazilian Sign Language (Libras) as the official language of the Deaf people, and Decree No. 5,626/2005 (BRASIL, 2005), which regulates Libras as a first language (L1) and written Portuguese as a second language (L2). Of particular relevance for the present paper, the latter decree codified the inclusion of Libras (Brazilian sign language) as a core course in key teacher certification programs, including Speech Therapy and Education. This inclusion of Libras is, in fact, a remarkable achievement regarding the education of the Deaf in Brazil since proper teacher training may be conducive to better inclusion of deaf students (ANDRADE, 2013). Using a documentary analysis of syllabi, we thus set out to analyze how the syllabus content for Libras courses is structured concerning the content for undergraduate teaching certification degrees in Chemistry and Biological Sciences. This qualitative study draws on 139 publicly-available syllabi of Libras undergraduate teacher certification courses in Chemistry and Biological Sciences of Higher Education Institutions (HEI), restricted to those receiving the highest scores (4 and 5) in the 2017 government assessment exercise (henceforth called "Enade"). Through content analysis, five Context Units (CUs) were established to identify which syllabus contents are considered and taught in college Libras courses in Brazil. The CUs for analyzing the syllabi coverage related to the following: Conceptions about deaf people; Educational Interpreters (EI); Bilingual Education; The teaching of Chemistry or Biological Sciences for the Deaf; and Approaches to inclusion in general or conceptions about special education. Although the analysis has shown us numerous variations of the teaching of Libras, with some content such as a focus on the treatment of the deaf as a standout topic, more research is needed. In particular, there is a tendency for the subject to receive a limited number of dedicated course hours, which does not allow for a broader grasp of the theoretical and practical issues related to sign language and bilingual education for the Deaf — especially with regard to the teaching of science.
Educação inclusiva e os estudantes cegos: proposição de um curso e contribuições à formação docente em química
Authors: Furutani Toyama Karla Suzi , Figueiredo Márcia Camilo , Prais Jacqueline Lidiane de Souza 
Published: December 2023

Este artigo tem por objetivo delinear como a proposição de um curso, na perspectiva da educação inclusiva e os estudantes cegos, contribuiu para a formação de licenciandos em Química. A metodologia de pesquisa qualitativa, descritiva e de campo, envolveu a participação de treze licenciandos em Química na proposta formativa, a qual foi aprovada junto a Diretoria de Relações Empresariais e Comunitárias (DIREC) de uma Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR). Para a coleta de dados, antes de iniciar o curso, aplicamos um questionário inicial, a fim de identificar os conhecimentos prévios dos participantes em relação a temática. Após a conclusão do curso, os participantes responderam um questionário final. Os resultados obtidos foram interpretados de acordo com a Análise Textual Discursiva (ATD). Os resultados evidenciam que o curso contribuiu com a formação dos licenciandos em vários aspectos, como repensar e reelaborar as suas concepções prévias em relação a Educação Inclusiva e a Educação Especial, entenderam a importância que há em obter conhecimentos a respeito do como fazer adaptações de materiais didáticos, revelaram compreensões de que é preciso tanto a oferta de cursos para a formação continuada de professores, como a necessidade de modificar os espaços comuns da estrutura física da escola em razão da inclusão educacional de todos os estudantes, em especial dos estudantes cegos. Somado a esses resultados, os licenciandos descreveram ter tido a oportunidade de conhecerem materiais didáticos adaptados ao ensino de Química aos estudantes cegos.
Igualdade de gênero nos cursos de Tecnologia da Informação do CEFET-MG
Authors: Pousa Ana Cristina , Gonçalves Laura Layanne Fernades , Marques Rafaela Cruz , Fernandes Kaciana Alonso , Torres Karla de Souza 
Published: December 2023

A igualdade de gênero nas áreas de Ciência e Tecnologia (C&T) vem sendo cada vez mais discutida nos últimos anos, e a área de Tecnologia da Informação (TI) é uma das que apresentam maior desigualdade. Nesse viés, esta pesquisa tem por objetivo fazer um estudo da igualdade de gênero nos cursos de TI do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG). A metodologia usada envolveu pesquisa bibliográfica sobre a presença de mulheres em áreas acadêmicas e profissionais em C&T e em TI, e análise de dados quantitativos sobre a entrada de mulheres em cursos técnicos e de graduação em TI do CEFET-MG. Os resultados mostram que, no período estudado (2005-2021), a média de entrada de mulheres é de 28% para os cursos técnicos, e de apenas 17% para o nível superior. Esses dados corroboram os estudos que mostram a baixa participação de mulheres na área de TI e a redução dessa participação ao longo da carreira, devido, principalmente, a uma cultura discriminatória que permeia diversas áreas de C&T.
Motivações e barreiras do processo de patentear no Brasil: percepções dos pesquisadores de quatro universidades federais mineiras
Authors: Dilascio Mirella De Barros , Diniz Daniela Martins , Mendonça Fabrício Molica de 
Published: December 2023

O objetivo deste estudo foi identificar as principais motivações e barreiras encontradas pelos pesquisadores de quatro universidades federais mineiras ao tentarem patentear suas invenções. Para isso, foi realizada uma pesquisa combinando-se as técnicas qualitativas e quantitativas. Os resultados empíricos apontam que, dentre as motivações mais apontadas, aparecem a aplicabilidade e a possibilidade de auxiliar na promoção do desenvolvimento econômico e tecnológico. Em relação às principais dificuldades encontradas, as mais citadas foram a falta de recursos financeiros, a burocracia excessiva e a morosidade na análise dos pedidos. Como medidas necessárias para impulsionar o desenvolvimento de patentes, destacam-se a redução da burocracia, a necessidade de mais investimentos e melhorias nos NITs. Em relação à contribuição teórica, este trabalho amplia os estudos nacionais sobre o tema, podendo contribuir com subsídios para a formulação de políticas de fomento à propriedade intelectual.
Armazenamento dos resíduos de serviços de saúde na perspectiva da equipe multiprofissional de saúde
Authors: Silva Michele Salles da , Soares Kamilla Oliveira , Barbosa Fernando Do Nascimento , Miguéis Graciela Da Silva , Santos Débora Aparecida da Silva , Berrêdo Valéria Cristina  Menezes 
Published: December 2023

O aumento da população mundial e a crescente expectativa de vida nos países desenvolvidos e subdesenvolvidos, exigiram destes mecanismos para ampliar a capacidade de atendimento em seus sistemas de saúde. Conforme o número de atendimentos em hospitais, ambulatórios, clínicas e outros locais destinados à prestação de serviços relacionados à saúde humana se tornam maiores, trazem com ele uma expansão na geração de Resíduos de Serviços de Saúde (RSS). Apesar de representarem uma pequena porção dos resíduos sólidos gerados no mundo, revelam-se como um importante componente na gestão em razão da possibilidade de contaminação do ambiente e do risco à saúde pública, principalmente quando são associados à falta de infraestrutura para um gerenciamento adequado e ao baixo conhecimentos técnicos para o manejo correto dos resíduos. O presente artigo tem por objetivo, descrever o armazenamento dos resíduos de serviços de saúde na perspectiva da equipe multiprofissional atuante nas unidades de saúde pública e compará-lo com as estruturas físicas existentes em um município da região sul de Mato Grosso. Trata-se de uma pesquisa de campo, quali-quantitativa, descritiva, realizada nos Distritos de Saúde, por meio de entrevistas subsidiadas por um questionário composto de questões fechadas, dividida em três categorias “conhece”, “conhece parcialmente” e “não conhece” para avaliar a compreensão dos profissionais sobre o assunto. Foi evidenciado que a equipe multiprofissional detém conhecimento sobre o gerenciamento dos resíduos de serviços de saúde em um nível satisfatório, porém ao comparar o conhecimento demonstrado com os registros fotográficos, a segregação dos resíduos não é realizada de maneira efetiva.
La Tapisserie de Bayeux et les sources écrites
Authors: Bouet Pierre , Neveux François 
Published: December 2023

La comparaison de la Tapisserie de Bayeux avec les sources écrites contemporaines de l’œuvre brodée met en évidence les différences importantes existant entre ces deux supports de communication. Certaines de ces différences tiennent à la nature même de ces supports : les combattants anglais et continentaux possédant le même armement, il était difficile de les différencier par l’image. Les concepteurs de la broderie ont donc fait le choix de représenter les hommes de Guillaume en chevaliers armés de la lance et les Anglais en fantassins se servant de l’épée, suggérant par là l’idée d’un affrontement entre deux forces armées de nature opposée. Mais les plus importantes différences relèvent d’une volonté idéologique ou d’un choix esthétique. Ainsi la Tapisserie de Bayeux ne fait aucune allusion à l’intervention militaire, pourtant essentielle, de Harald Hardrada, ni au transfert de l’armée normande de Dives-sur-Mer à Saint-Valery-sur-Somme. En revanche, la Tapisserie livre une richesse d’informations précieuses sur des sujets dont les sources écrites ne disent mot : édifices civils et militaires, tenues vestimentaires, conditions de vie des armées en campagne et incidents de la bataille d’Hastings.
Les pratiques numériques en milieu populaire
Authors: Pasquier Dominique 
Published: December 2023

Que se passe-t-il quand des outils conçus et utilisés au départ par des individus diplômés et favorisés arrivent dans des milieux sociaux qui ne le sont pas ? L’intégration d’Internet dans la vie quotidienne des ouvriers et des employés, qui s’est opérée depuis une dizaine d’années seulement, est l’occasion de poser la question.