bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Design and Fabrication of Dryer for Zeolite Synthesis: Engineering Solution for Enhanced Material Processing
Authors: Egwu Nelson C. , Rasheed Babalola , Victor Machie C. 
Published: January 2025

The design and fabrication of the electric dryer from locally sourced materials represent a cutting-edge advancement in drying technology, harnessing the unique properties of Zeolite materials to enhance energy efficiency and performance. Zeolites are microporous, aluminosilicate minerals known for their high adsorption capacity and thermal stability. Drying is one operation required in Zeolite synthesis and as a developing Nation, there is need to invest in design and fabrication of dryers instead of relying on the traditional method of drying where the Zeolite are allowed to dry natural in open air. The Electric dryer is engineered to provide precise temperature and speed control, uniform heat distribution and efficient air circulation thereby enhancing drying efficiency, reducing operational costs and promoting local technology. The dryer consists of a mild steel chamber, heating element, fan, thermocouple, temperature and speed control system. The fabrication process involved machining, welding and assembly of the various components. The dryer performance was evaluated by drying Kaolin (a precursor for Zeolite synthesis) samples under a certain temperature and fan speed to obtain percentage reduction in moisture content to 20% from 60%. The temperature range of the dryer is 28 to 300 degrees Celsius, dimensions of the designed and fabricated dryer are Width of 0.2286m, Height of 0.3048m and Breadth/depth of 0.3048m, Volume of dryer is 0.0 , Insulation thickness is 0.04m. while area of dryer door is 0.110 . For panel dimension: Height is 0.254m, Width is 0.152m and area of panel is 0.0386 , Tray Dimension is 0.241m by 0.330m and area of tray 0.0795 . Standard Operating Procedure and maintenance of the electric dryer was also captured in this work. The regulation of the fan speed is a novel approach to our design. This innovation represents a significant leap in the development of energy-efficient dryer, promising enhanced performance and reduced environmental impact.
La Cultura y la Gastronomía como parte de la Identidad Alimentaria en la región Camino Real
Authors: Naal Espinosa Jocabeth Eunice , Chávez Damián Alma Patricia , Ek Cahuich Nancy Jazmín , Pardo Sánchez Elizabeth 
Published: January 2025

La construcción de una identidad cultural alimentaria, ya sea de un grupo o de una nación entera, procede de las evoluciones de las prácticas alimentarias y de los discursos gastronómicos y culinarios. (Duhart, 2002). El objetivo es reconocer como influye la cultura en la gastronomía como parte de su identidad alimentaria. Se aplicó instrumentos de recolección de datos, una guía de entrevista y observación. El proyecto se desarrolló en el poblado de Maxcanú, Halachó, Calkiní y Tenabo. Las tradiciones que más se practican es el hanal pixan, hetzmek y jaanlil kool. Se comparten alimentos como el pibipollo, tamales de x´pelon, relleno negro, merienda, atole de maíz nuevo, balché, pepita molida. En la ceremonia del Hetzmek se comparte pinole, huevo, pepita gruesa de calabaza, chaya. En el jaanlil kool, se ofrece el saka la cual es una bebida sagrada de los mayas. Se puede concluir, que los alimentos que se ofrendaban pasaron a formar parte de las comidas tradicionales como el frijol con puerco, pan de cazón, panuchos, cochinita pibil, puchero, relleno negro, zic de venado, papadzules, poc chuc, pibipollos, atole de maíz nuevo y cacao. Existe una combinación en la identidad alimentaria, entre el estilo de alimentación tradicional y moderna.
Governance Model for Artificial Intelligence in the Public Sector of Guayaquil, Ecuador, 2024
Authors: Prieto Elisa Amelia Cisneros , Galarza Ingrid Angelina Soto , Guevara Antonio Poveda , Sanchez Shamary Poleth Valdospin , Calderón Ricarte Francisco Carreño 
Published: January 2025

Background: The implementation of artificial intelligence (AI) in the public sector represents a crucial milestone in the digital transformation of Ecuador, particularly in Guayaquil. While AI has the potential to optimize administrative processes, enhance public services, and improve data-driven decision-making, its deployment without a robust governance framework poses ethical, legal, and social risks. Methods: This study employs a quantitative, non-experimental research design to analyze AI governance in Guayaquil’s public administration. Data collection was conducted through structured surveys administered to public employees, evaluating key dimensions such as governance components, public perceptions, technological infrastructure, and ethical considerations. Statistical techniques, including Pearson correlation analysis, were used to assess relationships between variables. Results: Findings highlight the disparity in AI adoption among public institutions, with significant gaps in training, infrastructure, and policy implementation. The study underscores the necessity of an AI governance model that ensures transparency, inclusivity, and ethical compliance. Conclusions: The proposed governance model provides strategic recommendations for AI adoption in Guayaquil’s public sector, emphasizing regulatory frameworks, capacity-building initiatives, and cross-sector collaboration. This research contributes to the global discourse on responsible AI governance, aligning with international efforts to establish ethical standards for emerging technologies
Penguatan Kompetensi Guru SMK dalam Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Mengoptimalkan Link and Match Pendidikan dengan Industri
Authors: Sari Christina Kartika , Rejeki Sri , Harta Idris , Maulana Mohammad Rifki 
Published: January 2025

Link and match antara sektor pendidikan dan dunia usaha dan dunia industri (DUDI) juga menjadi tuntutan untuk menghasilkan lulusan SMK yang berdaya saing global. Untuk mewujudkan ekosistem pendidikan vokasi yang tepat dan berkelanjutan, salah satu langkah strategis yang dapat ditempuh adalah penguatan kompetensi guru dalam mengintegrasikan dunia usaha dalam pembelajaran berbasis proyek (PjBL). Implementasi kurikulum merdeka menuntut guru dapat menyelenggarakan PjBL untuk dapat meningkatkan kolaborasi dan kemandirian peserta didik, serta mendukung terbentuknya lulusan dengan hardskills, softskills dan karakter yang kuat. Namun, dalam pembelajaran di SMK, integrasi Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) yang mendukung implementasi PjBL belum dilakukan dengan optimal. Kegiatan ini berupaya mengoptimalkan kompetensi guru dalam penyusunan LKPD beorientasi PjBL. Tidak hanya mendukung kompetensi guru, kegiatan ini diharapkan dapat menjadi inovasi dalam pembelajaran dan menjadikan pembelajaran lebih aplikatif. Kegiatan dilakukan dalam bentuk pelatihan dan pendampingan dalam penyusunan LKPD berorentasi PjBL secara luring dan asinkronus. Kegiatan dibagi menjadi dua sesi, yakni sosialisasi model PjBL dan pemanfaatan LKPD berorientasi PjBL, dan sesi kedua berupa peningkatan kompetensi guru dalam penyusunan LKPD berorientasi PjBL. Sesi pertama dilakukan secara luring melalui sosialisasi dan pelatihan, sedangkan sesi kedua dilakukan secara asinkronus dalam penyusunan LKPD berorientasi PjBL sesuai mata pelajaran masing-masing. Pada akhir kegiatan ini, 98.39% guru SMK menyatakan berminat dan siap mengimplementasikan PjBL dalam pembelajarannya.
Importância da qualificação em biossegurança na prática odontológica no contexto da pandemia da COVID-19
Authors: Vasconcellos Walison Arthuso , Silva Raphael Magalhães , Figueiredo Ana Cristina Roma , Silva Erika Talita , Abreu Mauro Henrique Nogueira Guimarães de , Barreiros Senna Maria Inês , Souza Leandro Napier de 
Published: January 2025

A pandemia do novo coronavírus tornou-se um grande desafio para os sistemas de saúde em todo mundo e em particular para os profissionais da Odontologia. No começo de 2020 e nos meses que se seguiram grande eram as incertezas no que se refere às condutas técnicas para o atendimento odontológico. Nesse contexto, o Centro de Extensão e a Comissão de Biossegurança da Faculdade de Odontologia da UFMG, propuseram um projeto de extensão no formato de curso online de biossegurança, baseado na melhor evidência científica disponível. Metodologia: o projeto apresentava carga horária de 20 horas, ofertada no formato autoinstrucional no ambiente virtual de aprendizagem (AVA) com interface de vídeos para o Youtube, no período de 12/2020 até 12/2022. A plataforma utilizada foi o Moodle da UFMG. A definição dos conteúdos foi precedida de enquetes junto à comunidade interna da Faculdade de Odontologia da UFMG e profissionais da comunidade externa, por meio das redes sociais. Resultado: Participaram do curso 1391 indivíduos, sendo 904 discentes de graduação, 222 discentes de pós-graduação, 125 docentes, 83 técnicos administrativos em educação e 55 outros indivíduos. Verificou-se que a maioria dos participantes consideram que o curso contribuiu de forma significativa no processo de aprendizagem. Conclusão: A atividade de extensão proporcionou conhecimento específico, dando condições de atendimento com segurança para toda a comunidade.
<b>استخدام حمامات الماء المثلج وتأثيرها في بعض المتغيرات البيوكيميائية للاعبين الشباب بكرة اليد</b>
Authors: كريم علاء عاصي , شعيب جمال محمد , حيدر علاء خلف 
Published: January 2025

تكمن أهمية البحث من خلال استخدام حمامات الماء المثلج بعد أداء التدريبات كوسيلة مهمة للاستشفاء تساعد اللاعبين بالعودة إلى حالتهم الطبيعية أو القريبة منها بشكل أسرع من أجل تحقيق استمرار التدريب على وفق مراحل الأعداد والوصول إلى مستوى عالي من الجانب البدني والمهاري والوظيفي والتعرف على تأثيرها على بعض المتغيرات البيوكيميائية للاعبين الشباب بكرة اليد كونها من أهم المتطلبات الضرورية في إعداد اللاعبين وتحقيق أفضل الانجازات الرياضية، وهدف البحث إلى استخدام حمامات الماء المثلج في بعض المتغيرات البيوكيميائية، وكذلك التعرف على تأثير هذه الحمامات في بعض المتغيرات البيوكيميائية لأفراد عينة البحث،إذ استخدم الباحثان المنهج التجريبي لملائمته لحل مشكلة البحث وتم اختيار تصميم المجموعتان المتكافئتان ذات الاختبارين القبلي والبعدي عشوائية الاختيار، إذ تكونت عينة البحث من لاعبي نادي ديالى الرياضي الشباب بكرة اليد والبالغ عددهم (8) لاعبين من أصل (20) لاعب وتم توزيعهم بطريقة القرعة على مجموعتين تجريبية وضابطة، فضلاً عن استخدام الوسائل والأدوات والأجهزة المناسبة، وتم إجراء التجربة الاستطلاعية، وكذلك إجراء الاختبارات القبلية للمجموعتين، وبعدها تم استخدام الحمامات بعد أداء التدريبات، ثم إجراء الاختبارات البعدية للمجموعتين، وبعد ذلك تم تفريغ البيانات ومعالجتها إحصائيا، ومن ثم عرضها وتحليلها ومناقشتها، وتوصل الباحثون لعدة استنتاجات وهي:
1-ان لحمامات الماء المثلج التي استخدمها الباحثون ساهمت بشكل كبير في تطوير بعض المتغيرات البيوكيميائية لدى أفراد المجموعة التجريبية.
2-تمتعت المجموعة التجريبية بأفضلية مقارنة بالمجموعة الضابطة في تطوير بعض المتغيرات البيوكيميائية .
وتوصل الباحثون الى عدة توصيات هي:
1-الاهتمام بتنفيذ برامج استخدام هذه الحمامات خلال الموسم التدريبي الرياضي حتى يتمكن اللاعب من التخلص من حالة التعب العضلي والتخلص من الفضلات الناتجة عن عمليات الأيض .
تأثير انموذجي كمب وديك كاري باستخدام تمرينات األدراك الحس حركي في تعلم بعض المهارات بكرة القدم وكرة السلة
Authors: نشمي منيب حسن , سابط منتظر حسين 
Published: January 2025

تتضمن البحث علی التعريف بالبحث والمقدمة واهمية البحث و مشکلة البحث تکمن بان الباحثان من خالل عملهم کتدريسين وجوالتهم الميدانية للمدارس خالل فترات التطبيق ان القائمين بالتدريس درس التربية البدنية يفتقرون الی التغيير والی التعرف علی ما هو حديث في طرائق التدريس من االستراتيجيات والنماذج التعليمية والطرق وکذلك الضعف لدى الطالب من جانب االدراك واالحساس بالحرکة وتعلمها هذا ما دفع الباحثان للوقوف علی هذه المشکلة الحقيقية ودراستها وتقديم الحل لذلك وهو من خالل استخدام انموذجي کمب وديك کاري وفق تمرينات االدراك الحس حرکي في تعلم بعض المهارات بکرة القدم وکرة السلة .وان االهداف التي يرمي اليها البحث-اعداد وتمرينات وحدات تعليمية باستخدام انموذجي کمب وديك کاري بتمرينات االدراك الحس حرکي لتعلم بعض المهارات بالکرة القدم وکرة السلة.-التعرف الی تأثير انموذجي کمب وديك کاري باستخدام التمرينات االدراك الحس حرکي في تعلم بعض المهارات بکرة القدم وکرة السلة.وان منهج البحث وهو المنهج التجريبي والعينة والتي تکونت من طالب المرحلة االولی کلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة کربالء وبلغ عددهم (60) طالب وشملت کذلك االختبارات المستخدمة بالبحث والتجربة االستطالعية واالختبارات القبلية وتطبيق الوحدات التعليمية علی عينة البحث والتي بلغ عددها (5 وحدات تعليمية لکرة القدم و5 وحدات تعليمية بکر ة السلة) واالختبارات البعدية . و عرض وتحليل ومناقشة النتائج القبلية والبعدية بين المجموعتين التجريبية والضابطة واالختبارات البعدية البعدية بين المجموعتين في المهارات.اما النتائج التي توصل اليها الباحثان وهي.1-اظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية االولی التي استخدمت التدريس بانموذج کمب وفق التمرينات االدراك الحس حرکي في تعلم بعض المهارات بکرة القدم وکرة السلة علی المجموعة التجريبية الثانية.2- أثرت الوحدات التعليمية المقترحة والمتضمنة التدريس بانموذجي کمب وديك کاري باستخدام التمرينات االدراك الحس حرکي ايجابا کتمارين مساعدة في اکتساب االدراك التوافق الحرکي بکرة القدم وکرة السلة.
تأثير التعليم التنافسي الرقمي في تطوير مستوى التعلم واالحتفاظ بعض القدرات البدنية ودقة مهارة الضربة الحرة المباشرة لطالب االعدادية
Authors: محسن مظفر صالح 
Published: January 2025

تضمن البحث طرائق التدريب بأسلوبي التعلم التنافسي الرقمي الزوجي والجماعي ألداء مراحل الضربة المباشرة لطالب االعدادية ومن واقع عمل الباحث في المؤسسة التعليمية الحظ أن هناك مشكالت وصعوبات في العملية التعليمية التدريبية والتي تتعلق بتدني مستوى تعلم المها ارت والسيما في كرة القدم وفق واقع العمل باستخدام االساليب التي تطرأ على العملية التعليمية والتدريبية، فضالً عن ما تقر به هذه االساليب من االثارة والدافعية للتعلم وعدم م ارعاة الفروق الفردية بينالطلبة وعدم تحفيز الطالب على االستراتيجيات العقلية والتفكير بشكل منطقي، لذا استخدم الباحث التعليم التنافسي الرقمي الزوجي والجماعي بما يساهم في عالج بعض التدني في المستوى التعليمي للمها ارت والسيما للضربة الحرة المباشرة وممايساهم بحل المشكلة العلمية وفق الزوجي والجماعي مقارنة بالطريقة االمرية التقليدية لتعلم مراحل الضربة الحرة المباشرة للطالب ومن ذلك استخدم الباحث القدرات الخاصة التي لها الدور الفعال في أداء هذه المهارة للضربة المباشرة لطالب االعدادية
القوة القصوى للذراعين وعالقتها بإنجاز رباعي المنتخب الوطني للشباب برفع االثقال لذوي االعاقة
Authors: سلمان حيدر علي 
Published: January 2025

عد رياضة المعوقين احدى الرياضات الخاصة المهمة في الوقت الحاضر لما لها من دور كبيرُتفي تأهيل المعوقين لتحقيق انجازات رياضية عالية، ورفع اسم بلدانهم في المحافل الدولية، لذلك وضعت الدول جل اهتمامها " بمحاولة توجيهية بإعطاء فرص متساوية لإلفراد ذوي الحركة المحدودة في ممارسة التمارين الرياضية والدخول في المنافسات مع اقرانهم، وإلغناء حياتهم بالمعنى الكامل، فضال عن خدمة االنسانية واعادة الثقة بالنفس لدى المعوقين وتوفير الفرصة المالئمة لهم لممارسة الرياضات المختلفة إسوة باألصحاء، وان لعبة رفع االثقال لذوي االعاقة من االلعاب الرياضية البارالمبية التي ساهمت في تطور الرياضة وتحقيق االنجازات في شتى البطوالت، وتكمن مشكلة البحث باإلجابة على هل للقوة القصوى للذ ارعين تأثر على االنجاز.فيما هدفت الد ارسة بالتعرف على عالقة القوة القصوى للذ ارعين بإنجاز الرباعين الشباب برفع االثقال لذوياالعاقة.واشتملت عينة البحث على (۱۲) رباع المجتمع االصلي للبحث المتمثل برباعي المنتخب الوطني العراقي الشباب برفع االثقال لذوي االعاقة، وتم اج ارء االختبا ارت بقاعة رفع االثقال لذوي االعاقة في البنوك/اللجنةالوطنية العراقية البارالمبية، للمدة من ۲۰۱۹/۱۱/۲٥ لغاية ،۲۰۲۰/۱/۲۸ من خالل استخدم الباحث المنهج الوصفي لمالئمته لطبيعة مشكلة البحث.وعلى ضوء النتائج التي اظهرتها الدراسة توصل الباحث الى االستنتاجات التالية:۱- ان القوة القصوى للذ ارعين لها تأثير مباشر وفعال على مستوى االنجاز برفع االثقال لذوي االعاقة.۲- ان ارتفاع مستوي القوة القصوى لدي الرباعين سوف تسهم بانجاز المطلوب منهم في االداء الرفعات .فيما یوصي الباحث باالتي:۱-ضرورة االهتمام بتنمية القوة القصوى لدى رباعي المنتخب الوطني الشباب برفع االثقال لذوي االعاقة.۲- ضرورة االهتمام برفع مستوى القوة بجميع اشكالها لدى رباعي رفع االثقال لذوي االعاقة.
L’éducation au patriotisme selon la République populaire de Chine : mise en valeur et utilisation des espaces de commémoration des morts à Shenyang et à Jinzhou (Liaoning)
Authors: Mariet Vincent 
Published: January 2025

Depuis plus de trente ans, en République populaire de Chine (RPC), l’éducation au patriotisme s’appuie sur des espaces liés à la commémoration des morts. À Shenyang et à Jinzhou, dans le nord-est chinois, elle a pour base solide le localisme, qui s’insère depuis les années 2000 dans le concept national de « tourisme rouge ». Les anciens camps de prisonniers, champs de bataille et autres lieux de massacre liés aux conflits du XXe siècle en RPC font maintenant l’objet d’une mise en valeur sous la forme de parcs mémoriels, bases d’éducation au patriotisme destinées à promouvoir la vision nationaliste du régime communiste. Cet article cherche à montrer de quelles manières, dans les milieux urbains, sont aménagés, intégrés et promus les mémoriaux de guerre et les espaces de commémoration des morts et quelle est la place faite aux défunts vis-à-vis des vivants.
Approche pragmatique et contribution du travail de construction des classifications sportives des « handicapés physiques » en France (1968-1976)
Authors: Issanchou Damien , Ferez Sylvain , Ruffié Sébastien 
Published: January 2025

Alors que des formes variées de participation sportive se développent, les personnes ayant des déficiences peuvent être limitées dans leurs activités physiques et sportives. Néanmoins, dans certaines conditions, la compétition sportive permet le développement d’une participation qui n’a pas à être adossée à une logique de réadaptation et qui rend possible des processus de déstigmatisation dont on aurait bien du mal à trouver des équivalents dans d’autres espaces sociaux. On peut alors s’interroger sur la conception et les conditions de mise en oeuvre de ces compétitions sportives. Dans cette contribution, nous étudions les évolutions des compétitions sportives à la Fédération française de sport pour handicapés physiques entre 1968 (Jeux de Tel Aviv) et 1976 (Jeux de Toronto). À partir de données documentaires et notamment des numéros du bulletin fédéral, nous analysons comment les compétitions sportives évoluent en France à partir des litiges et critiques des épreuves passées. Grâce à cette approche pragmatique, nous mettons en évidence le développement en actes d’une approche particulièrement innovante (interactive et contextuelle) du handicap qui précède les évolutions conceptuelles de la fin du XXe siècle.
Des compétitions handi-ski d’envergure pour un tourisme sportif intégré au sein des stations de ski des Pyrénées-Orientales
Authors: Perera Eric , Villoing Gaël , Le Roux Nathalie 
Published: January 2025

L’article s’intéresse à la structuration du handi-ski dans les stations de ski du massif des Pyrénées-Orientales (PO) et au développement d’un tourisme de loisir intégré qui en découle. Dès 1985, la mise en place de compétitions handi-ski dans les PO va rapprocher des acteurs locaux, Michel Douard (président de Handisport Béziers) et Jean-Claude Pous (élu délégué au sport et vice-président de la régie des skis des remontées mécaniques à Font-Romeu), et un acteur national, Georges Dejonghe (CTN handisport FFH). L’histoire de vie de ces acteurs montre comment ils ont créé les conditions pour sensibiliser les parties prenantes des stations de ski des PO à l’accueil des handi-skieurs. Cette sensibilisation passe par l’organisation de stages d’initiation associés aux compétitions handi-ski, dont le potentiel touristique devient alors un levier pour le développement d’un loisir intégré sur le territoire des PO. L’acceptation du handi-ski est d’autant plus convaincante auprès des décideurs qu’il représente une manne économique qui permet de combler les périodes « creuses » au sein des stations de ski des PO. Au final, cette opportunité saisonnière, répondant à des enjeux politico-économiques locaux, a permis d’encourager les conditions d’accueil des handi-sportifs en stations de ski des PO et, in fine, la participation sociale des handi-skieurs.
Application of the flipped classroom model based on Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives in endodontics education for undergraduate dental students
Authors: Wei Yaru , Peng Zhengjun 
Published: January 2025

Introduction
The current study was conducted to compare the effects of the lecture method of teaching and the flipped classroom model based on Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives on the teaching of endodontics curriculum to undergraduate students majoring in stomatology, and to develop a standardized teaching process based on the flipped classroom model.

Materials and Methods
A standardized flipped classroom model based on Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives was established. Two groups of undergraduate students majoring in stomatology received instruction in a portion of the endodontics curriculum using either the lecture method or flipped classroom model of teaching. A teaching questionnaire was administered to evaluate the students’ mastery of theoretical knowledge, understanding of learning objectives, satisfaction of teaching method, and learning interest. The SPSS 26.0 software was used for statistical analysis, and the t-test was used to compare the differences between the two groups.

Results
Both learning model cohorts filled out assessment questionnaires upon completion of the pilot curriculum. Compared with the responses from students in the lecture-based group, the self-rating of theoretical knowledge reported by students in the flipped classroom cohort increased by 10.9%, from 7.1 ± 0.8 to 7.9 ± 0.7 (t = 2.912, p < 0.006). Students’ test scores in the flipped classroom group increased by 17.1%, from 7.0 ± 0.8 to 8.2 ± 0.7 (t = 4.284, p < 0.001). Students’ understanding of ideological and humanistic objectives as well as medical ethics were both significantly improved by 11.4% (t = 2.267, p = 0.009) and 13.9% (t = 2.600, p = 0.014), respectively. Students’ satisfaction with the teaching model and class duration increased significantly, by 11.1% (t = 2.782, p = 0.009) and 14.3% (t = 2.449, p < 0.020), respectively. Students’ learning interest increased by 17.1% (t = 3.101, p = 0.004). The length of study time prior to class under the flipped classroom model was longer than when using the traditional lecture method (t = 3.165, p = 0.003), but the flipped classroom model shortened review time after class (t = 4.038, p = 0.001). Students’ self-reported understanding of teaching objectives improved by 8.3% (t = 1.762, p = 0.083), and satisfaction with the preview method and curriculum increased by 8.1% (t = 1.804, p = 0.081) and 11.1% (t = 1.861, p = 0.072), respectively. There was no statistically significant difference between the two groups.

Conclusions
The flipped classroom teaching model based on Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives, combined with humanistic teaching objectives, can improve the efficacy of instruction, and merits popularizing and applying in the teaching of undergraduate students majoring in stomatology.