bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Parameter-based analysis of clinical efficacy of combined bed nucleus of the stria terminalis–nucleus accumbens deep brain stimulation for treatment-resistant depression
Authors: Wang Tao , Dai Lulin , Lai Yijie , Wang Fengting , Zhang Yingying , Wang Yuhan , Li Dianyou , Zhan Shikun , Bian Liuguan , Sun Bomin 
Published: January 2024

OBJECTIVE
Treatment-resistant depression (TRD) is a severely disabling psychiatric condition that responds poorly to conventional treatments. Deep brain stimulation (DBS) has been proposed for the treatment of patients with TRD in numerous studies. Several deep brain nuclei are considered as potential targets for TRD-DBS, but their clinical efficacy needs further validation. This study carried out dual-target combined stimulation of the bed nucleus of the stria terminalis (BNST) and nucleus accumbens (NAc) to investigate the effectiveness of the treatment for TRD patients.

METHODS
An 8-contact DBS electrode was used in the study with a surgical path that crossed the BNST and NAc targets. Stimulation parameters and the corresponding severity of symptoms evaluated by the 17-item Hamilton Depression Rating Scale (HAMD-17) and other scales were obtained at each follow-up. The accuracy of electrode positions, the effect of combined stimulation, and the corresponding stimulation parameters were evaluated. Sweet spot prediction models were used to assess the effective stimulation sites in the treatment.

RESULTS
The study included 23 TRD patients undergoing DBS at a single center from March 2021 to May 2023. At the last follow-up (range 4–24 months), 14 patients had responded to the treatment (HAMD-17 score improved ≥ 50%), 7 of whom had achieved clinical remission (HAMD-17 score ≤ 7). Electrode position analysis suggested that the BNST may be more important for the improvement of depressive symptoms than the NAc. Overlapped volumes of volume of tissue activated (VTA) and BNST were significantly correlated with absolute (ρleft = −0.377, p < 0.001; ρright = −0.251, p < 0.001) and percent (ρleft = −0.249, p < 0.001; ρright = −0.098, p = 0.102) changes in HAMD-17 score. The sweet spot model of HAMD-17 improvement also suggested that the VTA overlap with the dorsal side of BNST was associated with the impact on depressive symptoms (t = −4.10, p < 0.05).

CONCLUSIONS
Combined BNST-NAc stimulation of TRD can effectively improve depressive symptoms, in which the BNST seems to have a dominant therapeutic effect. The results of this study not only help to optimize the DBS programming parameters, but also offer an opportunity to further understand the differences between the two targets. In the future, larger prospective cohorts are needed to verify the results of combined BNST-NAc DBS.
Innovative growth and development of a neurological surgery residency cadaveric spine-simulation training program: a single-institution experience
Authors: Unger Robert , Schreiner Bryan , Pang Brandi W. , Obayashi James T. , McCartney Shirley , Dingman Jackie , Selden Nathan R. , Dogan Aclan , Ciporen Jeremy N. 
Published: January 2024

OBJECTIVE
Cadaveric and dry 3D model-based simulation training is a valuable educational tool for neurosurgical residents. Such simulation training is an opportunity for residents to hone technical skills and decision-making and enhance their neuroanatomy knowledge. The authors describe the growth and development of the Oregon Health & Science University Department of Neurological Surgery resident-focused, hands-on, spine-simulation surgery courses and provide details of course evaluations, layout, and setup.

METHODS
A four-part spine surgical simulation series, including two human cadaveric and two dry 3D model-based courses, was created to provide resident spine procedure training. Residents participated in the spine simulation series (2017–2021) and completed annual course curriculum and anonymous post-course evaluations. Evaluations included both Likert scale items and free-text responses. Responses to Likert scale items were analyzed in Python. Free-text responses were quantified using the Valence Aware Dictionary for Sentiment Reasoner. Descriptive statistics were calculated and plotted using Python’s seaborn and matplotlib library modules.

RESULTS
The analysis included 129 spine (occipitocervical, thoracolumbar, and spine model fusion I and II) simulation course evaluations. Likert responses demonstrated high average responses for evaluation questions (4.67 ± 0.90 and above). The average compound sentiment value was 0.58 ± 0.28.

CONCLUSIONS
This is the first time Likert responses and sentiment analysis have been used to demonstrate how neurosurgical residents positively value a hands-on spine simulation training. Simulation is an essential component of neurosurgical resident education training. The authors encourage other neurosurgical education programs to develop and leverage spine simulation as a teaching tool.
Ergonomics, musculoskeletal disorders, and surgeon gender in spine surgery: a survey of practicing spine surgeons
Authors: White Alexandra J. , Nowacki Amy S. , Woodrow Sarah I. , Steinmetz Michael P. , Benzil Deborah L. 
Published: January 2024

OBJECTIVE
The objective of this study was to gain a greater understanding of the burden of musculoskeletal disorders (MSDs) in spine surgeons, their impact on practice, and risk factors contributing to MSDs, including surgical instrument design and surgical ergonomics.

METHODS
An anonymous REDCap survey was distributed via email to the departments of several academic and private centers across the United States, as well as to the AANS/CNS Women in Neurosurgery Section email list. Chi-square tests and Wilcoxon rank-sum tests were used to compare responses by gender. Multivariable linear regression analysis was performed to identify predictors of discomfort in instrument utilization.

RESULTS
Survey responses were received from 120 spine surgeons (29.1% response rate), of which 73 were included in the analysis. A very high number of respondents had experienced an MSD (70.4%), 38.2% had undergone treatment for at least one MSD, and 13.4% had lost time at work for at least one MSD. Women were more likely than men to have lost time at work due to an MSD (22.6% vs 5.6%, p = 0.04). Women were more likely than men to report difficulty in instrument grip, comfort, and use on a 20-point Likert scale (mean 10.7 vs 15.2 points, p < 0.0001). This effect persisted when adjusting for glove size and days per week spent operating (p = 0.002). Specifically, women were less likely to agree that the handles of surgical instruments were an appropriate grip (p < 0.0001), that they rarely experienced difficulty when using them (p < 0.0001), and that they rarely needed to use two hands with instruments meant to be used with one hand (p = 0.0002).

CONCLUSIONS
The MSD burden in spine surgeons is substantial. While there was no evidence of gender differences in MSD rates and severity, female surgeons report significantly more discomfort with the use of surgical instruments. There is a need for more investigation of MSD risk factors in spine surgeons and mitigation strategies. Gender differences in comfort in instrument use should be further explored and addressed by spine surgeons and device manufacturers.
Prediction of 30-day and 1-year postoperative complications after balloon-assisted kyphoplasty in the elderly using the Risk Analysis Index
Authors: Adida Samuel , Tang Anthony , Taori Suchet , Wong Victoria R. , Sefcik Roberta K. , Zhang Xiaoran , Gerszten Peter C. 
Published: January 2024

OBJECTIVE
Vertebral compression fracture (VCF) is the most prevalent fragility fracture. When conservative management fails, patients may undergo balloon-assisted kyphoplasty (BAK). In BAK, an expandable balloon preforms a cavity in the fractured vertebra before injection of bone cement. The aim of this study was to compare outcomes in patients stratified by age and frailty assessed by the Risk Analysis Index (RAI).

METHODS
A retrospective analysis of 334 BAK procedures (280 patients) for osteoporotic VCFs at a single institution was performed (2015–2022). Patients with at least 1 year of follow-up were eligible for inclusion. Patient demographics were recorded, including age, sex, BMI, RAI score, tobacco and steroid use, osteoporosis treatments, and bone density. Patients who underwent outpatient surgery were identified, and length of stay (LOS) was obtained for admitted patients. The rates of additional VCFs after kyphoplasty, 30-day and 1-year postoperative complications, and reoperation were identified.

RESULTS
The overall rates of additional VCFs, 30-day postoperative complications, 1-year postoperative complications, and reoperation were 16.2%, 5.1%, 12.0%, and 6.3%, respectively. Patients were stratified by age: nonelderly (< 80 years; 220 patients, 263 treated vertebrae) and elderly (≥ 80 years; 60 patients, 71 treated vertebrae). There were no differences in sex (p = 0.593), tobacco use (p = 0.973), chronic steroid use (p = 0.794), treatment for osteoporosis (p = 0.537), bone density (p = 0.056), outpatient procedure (p = 0.273), and inpatient LOS (p = 0.661) between both groups. There were also no differences in the development of additional VCFs (p = 0.862) at an adjacent level (p = 0.739) or remote level (p = 0.814), 30-day and 1-year postoperative complications (p = 0.794 and p = 0.560, respectively), and reoperation rates (p = 0.420). Patients were then analyzed by RAI: nonfrail (RAI score < 30; 203 patients, 243 treated vertebrae) and frail (RAI score ≥ 31; 77 patients, 91 treated vertebrae). There were no differences in tobacco use (p = 0.959), chronic steroid use (p = 0.658), treatment for osteoporosis (p = 0.560), bone density (p = 0.339), outpatient procedure (p = 0.241), inpatient LOS (p = 0.570), and development of additional VCFs (p = 0.773) at an adjacent level (p = 0.390) or remote level (p = 0.689). However, rates of 30-day and 1-year postoperative complications in frail patients more than doubled in comparison with nonfrail patients (p = 0.031 and p = 0.007, respectively), and frail patients trended toward reoperation (p = 0.097).

CONCLUSIONS
BAK is a safe treatment in the elderly, and age alone should not be used as an exclusion criterion during patient selection. Frailty, which can be assessed reliably using the RAI, may serve as a better predictor for postoperative complications and reoperation following BAK.
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Ditinjau Perbedaan Gender pada Materi Aritmatika Sosial
Authors: Gufron Ahmad 
Published: January 2024

Abstract. The research was meant to describe critical thinking skill of students' mathematics that viewed from gender difference. This research used qualitative descriptive study. The subject of this research was students of VII grade at SMPN 107 Jakarta in amount of 34 students. The collecting data used test instrument and interview. The result of study indicated that critical thinking skill of female students better than male students by deviation 6%. Nevertheless critical thinking skill of the gender difference categorized less.Keyword: Critical Thinking, Gender, Social Arithmetic Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis matematis siswa ditinjau dari perbedaan gender. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPN 107 Jakarta dengan jumlah 34 siswa. Pengambilan data dengan menggunakan instrumen tes dan wawancara. Mendapatkan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa perempuan lebih baik daripada siswa laki-laki dengan selisih antara siswa laki-laki dengan siswa perempuan ialah 6%. Namun kemampuan berpikir kritis dari perbedaan gender tersebut dikategorikan kurang.Kata Kunci: Bepikir Kritis, Gender, Aritmatika Sosial
INTERVENSI PADA SISWA DENGAN KESULITAN BELAJAR DISKALKULIA
Authors: Jalal Novita Maulidya 
Published: January 2024

Kesulitan belajar matematika akibat diskalkulia hingga hari ini masih belum banyak diketahui penanganan atau intervensinya.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penanganan atau intervensi yang dapat diberikan kepada siswa yang mengalami diskalkulia. Metode penelitian yang dilakukan yakni metode kepustakaan atau library research. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakana data sekunder. Tahap penelitian yang dilakukan yakni mengumpulkan data, mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian yang diperoleh yakni memberikan bimbingan belajar individual, memberikan braingym, pemberian soal secara bertahap dan berkelanjutan, model psikoedukasi, model kognitif, model medis, model neuropsikologis dan model kognitif, serta pengembangan media gambar terhadap diskalkulia di sekolah dasar.Kata Kunci: intervensi, kesulitan belajar, diskalkulia
Pengaruh Pembelajaran Daring Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa/i SMK Nusantara Indah Sintang
Authors: M.Pd Andri , Orikin Lilis , Romet Wenseslaus Tiobala , Parman Kusnadi 
Published: January 2024

Pembelajaran daring merupakan solusi pembelajaran ketika masa pandemi covid-19. Tanpa terkecuali SMK Nusantara Indah Sintang yang juga menggunakan sistem pembelajaran daring dengan memanfaatkan sarana online, seperti google meet, whatsapp group, zoom dan media aplikasi lainnya. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dampak pembelajaran daring bagi hasil belajar siswa di saat pandemi covid-19 di kelas X TKJ. Riset ini memakai penelitian huantitatif. Penelitian kuantitatif ini bersifat deskritif memakai analisis data primer dengan menyebarkan angket melalui google form secara online dan analisis data sekunder dengan pengambilan data dokumentasi yaitu nilai UAS. Riset ini memakai sampel yang diambil secara acak siswa kelas X TKJ sebanyak 20 peserta didk. Teknik analisis data adalah antara lain, 1. Analisis butir soal yang meliputi uji validitas dan reabilitas; 2.Analisis hasil belajar murid yang meliputi uji normalitas, uji linieritas, uji t (hipotesis). Hasil riset menunjukan jika hasil hasil uji t mendapat t-hitung sejumlah 20 orang dengan sig maka nilai t-tabel dengan taraf kepercayaan 95% (a=0.05) adalah hingga H0 ditolak dan H1 diterima dan dinyatakan adanya dampak pembelajaran daring terhadap hasil belajar murid pada mata pelajaran matematika di SMK Nusantara Indah Sintang
ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATERI -RELASI DAN FUNGSI
Authors: Hutagaol, S.Pd,M.Pd Anita Sri Rejeki , Yopita Yopita , Andau Veronika 
Published: January 2024

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menjelaskan Kesulitan siswa dalam memahami konsep matematis pada materi Relasi dan fungsi di SMA negeri 2 Sintang. Subjek penelitian berjumlah 30 siswa kelas X IPA 3 tahun akademik 2021/2022. Data yang di kumpulkan berupa hasil tes dalam menyelesaikan soal cerita dan lembar hasil wawancara. Soal tes yang digunakan untuk mengukur kemampuan siswa dalam memahami konsep matematis terdiri dari 5 soal berbentuk esai dengan materi Relasi dan fungsi. Hasil tes kemudian dianalisis berdasarkan indikator pemahaman konsep matematis yaitu: 1) dapat menjelaskan ulang definisi dengan kata-kata sendiri agar mudah di mengerti, 2) mampu membedakan contoh dan yang bukan contoh, dan 3) dapat menggunakan konsep saat menyelesaikan masalah (Agustina, 2016 hal) . Hasil dari analisis data menunjukkan bahwa Siswa masih mengalami kesulitan dalam memahami konsep matematis terbukti dari beberapa persentase ketercapaian tiap indikator yang tergolong rendah dan terbukti dari hasil wawancara siswa. Hasil dari penelitian ini bisa memberikan informasi kepada guru secara khusus guru matematika tentang kemampuan siswa dalam memahami konsep matematis sehingga guru diharapkan dapat merancang kegiatan pembelajaran yang mampu mengatasi kesulitan siswa dalam memahami konsep matematis.
SYSTEMATIC LITERATUR REVIEW: KEMAMPUAN MATEMATIKA
Authors: Rahmawati Lutvi Rahmawati , Lumaati Noor Naili Lumaati Noor 
Published: January 2024

Abstrak: Penelitian ini mendiskripsikan kemampuan matematika yang meliputi tiga macam yaitu kemampuan pemecahan masalah, kemampuan koneksi matematika, dan kemampuan komunikasi matematika. Dalam matematika terdapat suatu permasalahan yang harus diselesaiakan oleh peserta didik dengan menggunakan berbagai penjelasan menurut ahli, salah satunya adalah Polya yang menjelaskan langkah-langkah pemecahan masalah. Selain itu juga terdapat koneksi matematika yang menghubungkan antar konsep matematika. Serta ada komunikasi matematika yaitu meyampaiakan materi dengan bahasa atau komunikasi yang mudah dipahami oleh peserta didik. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu SLR (Systematic Literature Review). Pengumpulan data ini dilakukan dengan mengumpulkan review semua artikel lebih dari enam belas artikel. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah artikel yang diperoleh melalui google scholar. Berdasarkan hasil analisis data, disimpulkan bahwa kemampuan belajar matematika dapat dijelaskan melalui beberapa indikator pada setiap macamnya oleh beberapa ahli. Kata-kata kunci: kemampuan pemecahan masalah, kemampuan koneksi matematika, kemampuan komunikasi matematika.
ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA PADA MATERI BARISAN DAN DERET
Authors: Setiawan, S.Pd., M.Pd Beni 
Published: January 2024

Latar belakang dari penelitian ini adalah kesalahan siswa dalam penalaran matematis pada materi barisan dan deret aritmatika di kelas XI IIS Sma Joseph Khatulistiwa. Dari hasil yang sudah diamati oleh peneliti salah satu penyebabnya kesalahan siswa dalam mengerjakan soal tes uraian yaitu kurangnya penalaran matematis siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis penalaran matematis siswa dalam mengerjakan soal matematika, untuk menjelaskan hambatan-hambatan penalaran matematis siswa dan untuk mengatasi faktor penghambat penalaran matematis siswa. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian ini yaitu 9 siswa Sma Joseph Khatulistiwa. Insterumen yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan soal tes uraian sebanyak 3 soal siswa SMA kelas XI IPS. Ada 3 cara uuntuk menganalisis data yaitu dengan mengumpulkan hasil tes uraian. Pengumpulan data dengan cara menghubungkan pengerjaan soal tes penalaran matematis siswa. Untuk mengetahui kesalahan siswa menggunakan materi barisan dan deret aritmatika. Hasil tes penelitian ini akan menggunakan indikator dari penalaran matematis yaitu: (a) menarik sebuah kesimpulan, (b) menentukan pola. Dari hasil tes menunjukan tidak ada siswa yang dapat menjawab denga tepat. Dengan menggunakan indikator pedoman kesalahan Newman, hal ini siswa belum dapat memahami dari suatu soal dan belum dapat berpikir secara logis.
Pengaruh Keaktifan Belajar Pasca Covid-19 Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa
Authors: Azis Azis 
Published: January 2024

Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh keaktifan belajar pasca covid-19 terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas XI SMA Negeri 1 Gu. Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2021/2022 di SMA Negeri 1 Gu. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 1 Gu dengan jumlah siswa sebanyak 248 orang siswa yang tersebar dalam 8 kelas. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 151 orang, diambil dengan berdasarkan tabel sampel yang disusun oleh Krijcie dan Morgan. Instrumen dalam penelitian ini berupa angket keaktifan belajar pasca covid-19 dan tes prestasi belajar siswa. Data dianalisis dengan menggunakan analisis regresi linear sederhana. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa ada pengaruh keaktifan belajar pasca covid-19 terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas XI SMA Negeri 1 Gu. Dari hasil analisis deskriptif data menunjukkan bahwa tingkat keaktifan belajar siswa pasca covid-19 secara umum masih dalam kategori sedang. Sedangkan untuk tingkat prestasi belajar matematika siswa dalam kategori tinggi sebanyak 19,20%, sebanyak 58,27% dalam kategori sedang dan sebanyak 22,51% dalam kategori rendah. Hal ini ditunjukkan dengan nilai t yang diperoleh sebesar 2,393, signifikan pada 0,018 < 0,05, artinya bahwa H1 diterima.
ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP DITINJAU DARI PERBEDAAN GENDER
Authors: Hasanah Uswatun , Pujiastuti Heni 
Published: January 2024

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis profil kemampuan penalaran matematis siswa pada materi aritmatika sosial ditinjau dari perbedaan gender. Indikator penalaran yang digunakan dalam penelitian ini meliputi (1) menyajikan pernyataan matematika secara tertulis; (2) mengajukan hipotesis; (3) melakukan manipulasi matematis; (4) menyusun bukti (5) menarik kesimpulan; (6) memeriksa kesahihan dan (7) menemukan pola atau sifat fenomena matematika untuk membuat generalisasi. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini merupakan bentuk penelitian deskriptif kualitatif dimana subjeknya adalah siswa kelas VIIIG SMPN 10 Kota Serang yang berjumlah 25 siswa yang terdiri dari 13 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu menggunakan instrumen berupa tes tertulis dan wawancara. Berdasarkan hasil penelitian, secara keseluruhan kemampuan penalaran matematis siswa kelas VIIIG SMPN 10 Kota Serang pada materi aritmetika sosial masih tergolong rendah. Berdasarkan jenis kelamin, Berdasarkan jenis kelamin, siswa laki-laki terdapat 23,08% dan siswa perempuan terdapat 41,67% yang memiliki kemampuan penalaran matematis sedang. Kemudian, siswa laki-laki terdapat 76,92% dan siswa perempuan terdapat 58,33% yang kemampuan penalaran matematis rendah. Berdasarkan hal tersebut, siswa perempuan unggul dibandingkan siswa laki-laki.
Kajian Etnomatematika Ritual Gawai Budaya Tak Kasat Mata Suku Dayak Bidayuh-Somu
Authors: Rayo Kandida Maro , Utami Yuniarti Essi 
Published: January 2024

Budaya tak kasat mata adalah praktik-praktik sosial berupa kegiatan ritual keagamaan. Kegiatan ritual keagamaan yang dimaksud adalah kegiatan ritual gawai yang dilaksanakan oleh suku Dayak BidayuhSomu di Desa Sebuduh Kecamatan Kembayan. Ritual gawai dari hasil penelitian sebelumnya beberapa tahapan sudah mulai tidak dilaksanakan akibat dari penggiat budaya atau pelaksana ritual sudah semakin berkurang. Secara dokumentasi untuk pengetahuan generasi muda tentang budaya lokal semakin tergerus akibat budaya luar yang banyak digandrungi sekarang. Pembelajaran adalah media yang tepat untuk mengkampanyekan kecintaan atas budaya lokal. Urgensi dari penelitian ini yaitu : (a) terdapat keperluan mendesak dalam mengambil data, mendokumentasikan, dan mempublikasikan budaya lokal masyarakat sebagai tanggung jawab teoritis dalam melestarian budaya lokal, (b) hasil penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar pendukung sebagai pembelajaran di dalam kelas, dan (c) menjadi pondasi untuk memperkenalkan kearifan lokal dan memperkenalkan etnomatematika secara mudah melalui bahan ajar yang dikembangkan dan akan dipublikasikan pada literatur ilmiah (jurnal). Kata Kunci: Etnomatematika, Budaya tak kasat mata, ritual gawai