bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
A Risk Assessment Model for the Entire Rice Processing Chain Based on Kmeans++ and Extreme Learning Machine
Authors: Yu Jiabin , Ma Xinyue , Fan Yiyun , Zhang Xin , Cui Xiaoyu , Zhao Zhiyao 
Published: October 2023

Abstract
The rice processing chain is an extremely important part of the rice supply chain, so the risk assessment on the main pollutants in the rice processing chain is of great significance. The existing risk assessment methods are subjective on the weight determination of risk indicators and the comprehensive risk assessment of the processing chain, and they do not consider the characteristics of the indicators, resulting in the unreasonable assessment results. And the existing assessment models have poor robustness and low accuracy. To solve these problems, this article proposes a risk assessment method for the entire rice processing chain based on Kmeans + + and extreme learning machine (ELM). Based on multi-level risk assessment index system, a risk assessment model of main pollutants in rice processing chain was constructed. According to the characteristics of rice pollutants, the pollutant index toxicological characteristics were integrated into the entropy weight. The comprehensive risk index of the processing chain was obtained, and the Kmeans + + clustering algorithm was used to cluster the index and adaptively mining data characteristics to classify risk levels. ELM was used for risk assessment. The proposed method was validated by 75 sets of rice processing chain data, based on six pollutant indicators of Pb, Cd, Hg, aflatoxin B1, zearalenone and deoxynivalenol. The results show that the risk classification accuracy of the proposed method in the test set was 93.3%, and it was more accurately and reasonably than the compared methods. This study strengthens the advantages of big data and artificial intelligence technology in food safety and supervision in the process of digital transformation of agriculture, provides more accurate and reliable decision-making basis for food safety supervisory departments, and lays a solid foundation for subsequent rapid warning and prevention and control decisions.
Fibrin glue mediated direct delivery of radiation sensitizers results in enhanced efficacy of radiation treatment
Authors: Nguyen Jane , Chandekar Akhil , Laurel Sophia , Dosanjh Jazleen , Gupta Keya , Le Justin , Hirschberg Henry 
Published: October 2023

Abstract
Purpose
Radiation therapy (RT) plays an important role in the treatment of glioblastoma multiforme (GBM). However, inherent intrinsic resistance of tumors to radiation, coupled with the need to consider the tolerance of normal tissues and the potential effects on neurocognitive function, impose constraints on the amount of RT that can be safely delivered. A strategy for augmenting the effectiveness of RT involves the utilization of radiation sensitizers (RS). Directly implanting RS-loaded fibrin glue (FG) into the tumor resection cavity would by-pass the blood brain barrier, potentially enhancing the impact of RT on tumor recurrence. This study investigated the ability of FG to incorporate and release, in non-degraded form, the radiation sensitizers 5-Fluorouracil (5FU) and Motexafin gadolinium (MGd).
Methods
FG layers were created in a 24-well plate by combining thrombin, fibrinogen, and 5FU or MGd. Supernatants from these layers were collected at various intervals and added to F98 glioma spheroid cultures in 96-well plates. Radiation was applied either before or after RS application as single or fractionated dosages. Spheroid growth was monitored for 14 days.
Results
Combined treatment of FG-released 5FU and RT significantly inhibited spheroid growth compared to RS or RT as a single treatment. As a free drug, MGd demonstrated its efficacy in reducing spheroid volume, but had diminished potency as a released RS. Fractionated radiation was more effective than single dose radiation.
Conclusion
Non-degraded RS was released from the FG for up to 72 hours. FG-released 5FU greatly increased the efficacy of radiation therapy.
RETRACTED: Interpreting, Querying, and Securing Complex Financial Documents: A Blockchain-Enabled, OCR &amp; Language Model Approach with Enhanced Cybersecurity Features
Authors:   Md Abu Sufian1,   Saad A. Zaman2,   Jayasree Varadarajan3,   Dr. Md Mostafa Kamal Sarker4,   Jeremy Levesley5,   Dr Niaz Chowdhury6
Published: October 2023

Abstract

The authors have requested that this preprint be removed from Research Square.
Scoping Review of Helicobacter pylori Infection in Somalia: Epidemiology and Risk Factors
Authors: Jayte Mohamed 
Published: October 2023

Abstract
Background
Helicobacter pylori infection is a global health concern, contributing to gastritis, peptic ulcer disease, and gastric cancer. However, knowledge about H. pylori epidemiology in Somalia is limited. This scoping review aims to synthesize evidence on H. pylori prevalence in Somalia and associated factors.
Methods
We systematically retrieved six scholarly investigations on H. pylori prevalence in Somalia published until 2023 from academic databases. We extracted data on prevalence, demographics, and covariate factors.
Results
H. pylori infection varied (32.4–56.5%) across studies, with higher rates in adults and outpatient settings. Temporal variability was observed. Gastritis symptoms and female gender showed an association with H. pylori infection, while age, family history, diet, lifestyle, and comorbidities had inconclusive associations.
Conclusions
Somalia faces a substantial H. pylori burden, reaching 56.5% in symptomatic adults seeking outpatient care. Temporal prevalence fluctuations require further investigation. These findings inform research and clinical management. Population-based studies are essential to establish a national prevalence profile. This research addresses a critical knowledge gap in Somalia's H. pylori epidemiology, guiding public health strategies. Journals in gastroenterology, infectious diseases, and public health may consider this for publication.
Künstliche Intelligenz und Bildung: Was sollen wir wissen? Was können wir tun? Was dürfen wir hoffen? Und was ist diese KI?
Authors: Thomas Knaus et AI  
Published: October 2023

Ursprünglich handelte es sich bei diesem Text um ein mittels textgenerierender KI verschriftlichtes Review des Vortrags KI in Schule und Hochschule – Impulse aus bildungstheoretischer Perspektive, den der Humanautor dieses Beitrags im Rahmen der Ringvorlesung Kollaboration mit Kollegin KI – Kreativität und Innovation in der digitalen Arbeitsgesellschaft des Fraunhofer IAO und dem Institut für Arbeitswissenschaft und Technologiemanagement (IAT) an der Universität Stuttgart gehalten hat. Sowohl bei dem Vortrag als auch bei dem nun vorliegenden Text war Künstliche Intelligenz (KI) also nicht nur Gegenstand, sondern auch Co-Autor*in: KI-basierte Text- und Bildgeneratoren wirkten bei der Erstellung der Vortragsfolien und der ersten Entwürfe dieses Texts mit. Am Ende blieb dann aber nur sehr wenig von diesen Erstentwürfen übrig. Dafür entstand ein umfänglicher, interdisziplinär ausgerichteter und ausführlich belegter Text zur Frage, wie KI unsere Gesellschaften und unseren Umgang mit Wissen beeinflusst und was das für uns, die Gesellschaft und das Bildungssystem bedeutet.
Hierfür diskutieren der Humanautor und seine künstlichen Co-Autor*innen exemplarisch Potentiale und Herausforderungen der Arbeitswelt, Wissensproduktion sowie für Schule und Hochschule. In Ermangelung einer ‚Glaskugel‘ muss die konzeptionelle Analyse retrospektiv auf Basis von Beschreibungen historischer Transformationsprozesse erfolgen: Die Veränderungen, die KI-Werkzeuge heute für ‚geistige‘ Arbeit wie Recherche und Wissensproduktion mit sich bringen, werden mit denjenigen Veränderungen ins Verhältnis gesetzt, die im Zuge der Industrialisierung die Entwicklung der Maschinen für die körperliche Arbeit des Menschen bedeutete.
Abschließend werden – aufbauend auf vier bekannten Fragen – Strategien erarbeitet, die eine gelingende Zusammenarbeit von Maschine und Mensch ermöglichen. Hierfür reflektierten die Autor*innen dieses Beitrags auch ihre eigene kritisch-konstruktive Zusammenarbeit.
Demographic, Clinical, and Quality of Life Profiles of Older People With Diabetes During the COVID-19 Pandemic: Cross-Sectional Study
Authors: Sousa Fabianne , de Araujo Lucianne Nascimento , de Oliveira Tainá Sayuri Onuma , Gomes Mateus Cunha , Ferreira Glenda , Aben-Athar Cintia , da Silva Silvio Eder Dias , Cruz Ramos Aline MP , Rodrigues Diego Pereira 
Published: October 2023

Background
Diabetes mellitus, one of the main diseases that affects the Brazilian population older than 60 years, is defined as a divergent group of metabolic disorders that present a high level of glycemia (hyperglycemia), causing damage to various organs and systems of the body, including the heart, kidneys, eyes, and nervous system. It is believed that in 2025, in Brazil alone, there will be more than 18.5 million individuals diagnosed with diabetes mellitus. Therefore, it is important to know the individuals’ quality of life in the context of life and culture.

Objective
This study aimed to assess the demographic, clinical, and quality of life profiles of older adults with diabetes during the COVID-19 pandemic in a university hospital complex in the northern Amazon region.

Methods
We conducted a cross-sectional, exploratory, noninterventional, descriptive, and analytical study using a nonrandom sample of 54 older people diagnosed with diabetes mellitus at the geriatrics outpatient clinic of the medium and high complexity university hospital in the western Brazilian Amazon between 2020 and 2022. We used 3 instruments, namely, a sociodemographic questionnaire, a clinical conditions questionnaire, and Diabetes-39. Qualitative data were described using absolute and relative frequencies. The Kolmogorov-Smirnov normality test was applied, and the z test was used for inferential analysis. SPSS software (version 27) was used for data analysis, and the significance level was 5%.

Results
Of the 54 interviewees, the majority were women, married, retired, and had a good quality of life. Of these, 48.1% (n=26) were infected by COVID-19, 61.5% (n=16) of whom progressed to long COVID, presenting with fatigue or muscle weakness. As for the quality of life, the “social overload” (P<.001) and “sexual functioning” (P<.001) dimensions had with low scores compared to the “energy and mobility” (P=.005), “diabetes control” (P<.001), and “anxiety and worry” (P<.001) dimensions. Quality of life was negatively impacted in the “anxiety and worry” dimension. Among those affected by COVID-19, most progressed to long COVID; however, there was a lack of data on this theme in the population of older people with diabetes.

Conclusions
The majority of interviewees progressed to long COVID, with their quality of life negatively impacted in the “anxiety and worry” dimension, reflecting that health actions prioritizing mental health should be implemented by health professionals.
Factors Influencing Major Life-Changing Decisions in Patients with Psoriasis: A Cross-sectional Study
Authors: Sanchez-Diaz Manuel , Díaz-Calvillo Pablo , Soto-Moreno Alberto , Molina-Leyva Alejandro , Arias-Santiago Salvador 
Published: October 2023

Psoriasis is a chronic inflammatory disease associated with significant impairment in quality of life. Although quality of life in patients with psoriasis has been widely studied, there is little evidence regarding the impact of psoriasis on major life-changing decisions (MLCD). The aims of this study are to describe the impact of psoriasis on MLCD and to explore the potential clinical factors associated with MLCD. This cross-sectional study included 113 patients with psoriasis, regardless of disease severity, duration, or current treatment. The impact of the disease on different MLCD, including those related to professional career, decision of having children, choice of clothing, and leisure activities, was explored using Likert scales. Mean age was 51 years old and female to male ratio was 1.08 (54/50). The mean Psoriasis Area Severity Index was 3.75, and 30% (35/113) of the patients had psoriatic arthropathy. The most affected MLCD were career choice (median (interquartile range) score 3 (2–4)), social relationships (2 (1–3)), choice of clothing (2 (1–3)), job performance, absenteeism, and choice of holiday destination (1 (0–2)). Female sex, early age of onset and psoriatic arthropathy were associated with a greater impact of the disease on MLCD (p < 0.05). The results showed that a range of MLCD are affected in patients with psoriasis, such as career choice, job performance, absenteeism, or choice of clothing. Female sex, psoriatic arthritis and early age of onset are factors associated with a greater impact on MLCD. In order to limit the long-term negative effects of psoriasis on patients, special attention should be paid to detection of psoriatic arthritis, and to patients with early disease onset.
REKONSTRUKSI MEDIA POWER POINT DALAM PEMBELAJARAN TEKS PROSEDUR
Authors: Daulay Sukma Nabilah , Haryadi Haryadi , Pristiwati Rahayu Pristiwati 
Published: October 2023

Penelitian ini bertujuan untuk mengulas dan merekonstruksi media power point dalam pembelajaran teks prosedur. Metode yang digunakan peneliti adalah metode deskriptif kualitatif. Jenis penelitian ini tergolong dalam jenis penelitian kualitatif yang memperoleh data berdasarkan penelitian sebelumnya dan dengan kepustakaan studi dokumen teks. Berdasarkan hasil analisis data yang ditemukan oleh peneliti dapat disimpulkan bahwa media buku cetak dan power point dalam pembelajaran teks prosedur akan lebih berhasil diterapkan jika dikolaborasikan dengan media video pembelajaran.
ANALISIS NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA FILM ANIMASI NEW GODS:NEZHA REBORN
Authors: Soelistyo Rana Az-Syahra , Siregar Sheyra Silvia , Irawati Retno Purnama , Anggraeni Anggraeni 
Published: October 2023

Nilai pendidikan karakter dapat diberikan secara integrasi pada semua materi pembelajaran, salah satunya melalui film animasi sebagai media pembelajaran. Film animasi berjudul New Gods: Nezha Reborn merupakan sebuah film bergenre aksi fantasi animasi 3D asal Tiongkok yang rilis pada tahun 2021 berdasarkan karakter Nezha dari novel dinasti Ming yang berjudul Investiture of the Gods. Dalam film ini terdapat beberapa nilai pendidikan karakter dan pesan moral yang bisa diimplementasikan dalam pendidikan karakter. Tujuan dalam penelitian ini adalah mendeskripsikan nilai pendidikan karakter menurut kemendikbud dan mendeskripsikan nilai pendidikan karakter menurut Apeid yang terdapat dalam film animasi China yang berjudul “New Gods: Nezha Reborn”. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Data yang diambil berupa dialog dan situasi yang terdapat dalam film animasi tersebut. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah teknik simak catat. Hasil penelitian yang didapat berjumlah 20 data dan mengandung 14 nilai karakter dari 18 nilai karakter yang ditentukan oleh Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Nasional. Nilai-nilai karakter yang terdapat dalam film animasi Nezha yang telah diteliti diantaranya adalah religius, jujur, disiplin. kerja keras, kreatif, mandiri, rasa ingin tahu, cinta tanah air, menghargai prestasi, komunikatif, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli social, tanggung jawab.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) TERHADAP KEAMPUAN MENULIS TEKS EKSPOSISI OLEH SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 TIGA PANAH TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015
Authors: Ginting Dani Agustina , Ginting Dani Agustina , Arif Syamsul 
Published: October 2023

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL (CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING) TERHADAP KEAMPUAN MENULIS TEKS EKSPOSISI OLEH SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 TIGA PANAH TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015 Oleh Dani Agustina Br. Ginting Drs. Syamsul Arif, M.Pd Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan Model Pembelajaran kontekstual terhadap kemampuan menulis teks hasil observasi oleh siswa kelas X SMANegeri 1 Tigapanah tahun pembelajaran 2014/2015. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Tigapanah, yang berjumlah 106 orang dan yang menjadi sampel penelitian sebanyak 24 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan cara menentukan satu kelas yang dijadikan wakil populasi dengan menggunakan teknik SimpleRandom Sampling.Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan model desain penelitian One Group Pre-test Post-test Design yang hanya dilaksanakan pada satu kelas (kelompok) saja.Di dalam desain ini pengukuran dilakukan sebanyak dua kali yaitu sebelum eksperimen dan sesudah eksperimen.Pengukuran yang dilakukan sebelum eksperimen disebut pre-test dan pengukuran sesudah eksperimen disebut post-test. Instrumen yang digunakan adalah tes essay menulis teks laporan eksposisi. Hasil rata-rata diperoleh setelah penerapan Model Pembelajaran Kontekstual adalah 82,29. Sedangkan sebelum penerapan Model Pembelajaran Kontekstual adalah 63,96. Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual berpengaruh terhadap kemampuan siswa menulis teks laporan hasil observasi, hal tersebut terbukti setelah diperoleh perhitungan pada uji yang diperoleh lebih besar dari ttabel yaitu 8,19>2,07 Kata Kunci: Model Pembelajaran Kontekstual, menulis teks eksposisi.
PENGARUH METODE KWL (KNOW, WANT TO KNOW, LEARNED) TERHADAP KEMAMPUAN MEMAHAMI UNSUR INTRINSIK CERPEN OLEH SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 KERAJAAN KAB. PAKPAK BHARAT TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015
Authors: Sinaga Sariduma , Rosmawaty Rosmawaty 
Published: October 2023

ABSTRAK . Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode KWL (Know, Want To Know, Learned) terhadap kemampuan memahami unsur intrinsik cerpen oleh siswa kelas XI SMA N 1 Kerajaan Kab. Pakpak Bharat tahun pembelajaran 2014/2015. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA N 1 Kerajaan Kab. Pakpak Bharat yang berjumlah 116 orang yang terbagi ke dalam empat kelas. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 30 orang.Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan menggunakan model one grouppre-testpost-test design. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata kemampuan siswa dalam memahami unsur intrinsik cerpen sebelum menggunakan metode KWL (Know, Want To Know, Learned) adalah 63,83 termasuk dalam kategori cukup dengan standar deviasi sebesar 9,01 sedangkan nilai rata-rata kemampuan siswa dalam memahami unsur intrinsik cerpen sesudah menggunakan metode KWL (Know, Want To Know, Learned) adalah 77,5 termasuk dalam kategori baik dengan standar deviasi sebesar 7,93. Berdasarkan perhitungan uji normalitas pada pre-test dan post-test didapat kedua hasil berdistribusi normal. Berdasarkan uji homogenitas yang telah dilakukan didapat bahwa varians populasi adalah homogen. Setelah uji normalitas dan homogenitas, didapatlah to sebesar 6,15. Selanjutnya to diketahui, kemudian dikonsultasikan dengan tabel t pada taraf signifikan 5% dengan df=N-1=30-1=29 dari df=30 diperoleh taraf signifikan 5%=2,04, karena to yang diperoleh lebih besar daripada tabel yaitu 6,15 > 2,04, maka hipotesis diterima.Akhirnya dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan atas penggunaan metode KWL (Know, Want To Know, Learned) terhadap kemampuan memahami unsur intrinsik cerpen oleh siswa kelas XI SMA N 1 Kerajaan kab. Pakpak Bharat tahun pembelajaran 2014/2015. Kata Kunci: Pengaruh Metode KWL (Know, Want To Know, Learned), Memahami Unsur Intrinsik Cerpen.
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE INTEGRETED READING AND COMPOSITION TERHADAP KEMAMPUAN MENEMUKAN GAGASAN UTAMA SISWA KELAS IX SMP SWASTA AL-ULUM MEDAN TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015
Authors: Guci Siti Feriza Zain , Hadi Wisman 
Published: October 2023

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran CIRC terhadap kemampuan siswa dalam menemukan gagasan utama pada artikel di kelas IX SMP Swasta Al-Ulum Medan. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah tes essay dalam bentuk penugasan menemukan gagasan utama pada sebuah artikel. Teknik analisis data menggunakan uji beda atau uji-t pada taraf α = 0,05. Hasil analisis data diketahui bahwa kemampuan siswa kelas eksperimen dalam menemukan gagasan utama pada artikel setelah diajarkan dengan model pembelajaran CRIC diperoleh nilai rata-rata sebesar 81,50 dengan standar deviasi sebesar 6,37 dan hasil uji normalitas data diperoleh Lhitung < Ltabel yaitu 0,1150 < 0,1610 (normal). Sedangkan kemampuan siswa kelas kontrol dalam menemukan gagasan utama pada artikel setelah diajarkan dengan metode ceramah diperoleh nilai rata-rata sebesar 74,60 dengan standar deviasi sebesar 6,82 dan hasil uji normalitas data diperoleh nilai Lhitung < Ltabel yaitu 0,0785 < 0,1610 (normal). Hasil uji homogenitas data kedua kelas diperoleh nilai Fhitung < Ftabel yaitu 1,15 < 1,85 (homogen). Hasil pengujian hipotesis dengan menggunakan uji-t, diperoleh thitung > ttabel yaitu 3,99 > 1,67 sehingga Ho ditolak atau terima Ha. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan penerapan model pembelajaran CIRC terhadap kemampuan siswa dalam menemukan gagasan utama pada artikel atau dengan kata lain model pembelajaran CIRC lebih efektif digunakan dalam menemukan gagasan artikel dibandingkan dengan metode ceramah. Kata Kunci: Kemampuan Menemukan Gagasan Utama, Model Pembelajaran Cooperative Integreted Reading and Composition.
HUBUNGAN PENGUASAAN TEORI DRAMA DENGAN KEMAMPUAN MENULIS NASKAH DRAMA DARI TEKS CERPEN SISWA KELAS XI MAN LUBUK PAKAM TAHUN PEMBELAJARAN 2014/2015
Authors: Zahara Siti , Pangaribuan T. R. 
Published: October 2023

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penguasaan teori drama siswa dan kemampuan menulis naskah drama dari teks cerpen siswa kelas XI MAN Lubuk Pakam tahun tahun pembelajaran 2014/2015. Populasi penelitian ini berjumlah 303 siswa. Dari 303 siswa, ditetapkan sampel sebanyak 33 siswa yang diambil secara acak (random sampling). Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode korelasi. Instrumen yang digunakan untuk menjaring data adalah tes pilihan berganda dan uraian. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan product moment. Data yang diperoleh menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam penguasaan teori drama masuk dalam kategori baik dengan nilai rata-rata (mean) yang diperoleh siswa adalah 70,32. Sedangkan kemampuan siswa menulis naskah drama dari teks cerpen masuk dalam kategori baik dengan nilai rata-rata (mean) yang diperoleh siswa adalah 73,48. Selanjutnya, uji hipotesis menunjukkan thitung (0,706) > ttabel (0,344) pada taraf signifikan α = 0,05. Dengan demikian ditolak dan diterima, yang artinya ada hubungan yang positif dan signifikan antara penguasaan teori drama dengan kemampuan menulis naskah drama dari teks cerpen siswa kelas XI MAN Lubuk Pakam tahun pembelajaran 2014/2015. Kata kunci: Teori drama, Menulis Naskah Drama