bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
EL JUEGO COMO ESTRATEGIA PARA EL FORTALECIMIENTO DE LAS COMPETENCIAS MATEMÁTICAS EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMARIA DEL COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE BELÉN
Authors: Cáceres Torres Lisandro  
Published: November 2023

El presente artículo es producto de la investigación realizada y que se planteó como objetivo investigativo tiene como objetivo general proponer el juego como estrategia para el fortalecimiento de las competencias matemáticas en los estudiantes de primaria del Colegio Nuestra Señora de Belén de Cúcuta. En este sentido, la investigación se enfocó en el paradigma cuantitativo, para lo cual se utilizó el nivel descriptivo mediante un diseño de campo y bajo la modalidad de proyecto factible. Como instrumento se aplicó una encuesta a la totalidad de los docentes de la institución objeto de estudio. La validación se efectuó mediante juicios de expertos; de igual manera se tomó como insumo los fines y objetivos de la educación contemplados en la ley 115, ley general de la educación colombiana que permitieron el fortalecimiento de la investigación. El estudio permitió concluir que es factible la aplicación del juego como estrategia para el fortalecimiento de las competencias matemáticas del colegio Nuestra Señora de Belén implicó manifestar que la misma tuvo en cuenta los lineamientos curriculares de matemáticas establecidos por el Ministerio de Educación Nacional
DIDÁCTICA PARA LA COMPRESIÓN LECTORA EN LA EDUCACION BÁSICA PRIMARIA: UN ACERCAMIENTO TEÓRICO
Authors: Ana Delis Anave Sepúlveda  
Published: November 2023

La didáctica como disciplina pedagógica se orienta principalmente hacia el qué y cómo enseñar; por ello, ofrece al profesor un conjunto de métodos, técnicas y procedimientos, para el desarrollo del proceso de enseñanza y aprendizaje. En consecuencia, se dedica a perfeccionar la enseñanza partiendo de la compresión del proceso de aprendizaje, para garantizar que éste ocurra de la manera más óptima posible y permita la modificación favorable del comportamiento y modos de socialización del ser humano en su contexto. En este sentido, la comprensión lectora, es un proceso que involucra la interpretación del contenido de un texto leído a partir del procesamiento mental que efectúa el individuo, para percibir, entender, comprender y trasladar dicho proceso a determinadas situaciones del contexto escolar y cotidiano los cuales ameriten su desenvolvimiento. Sin duda, la comprensión lectora en la educación básica primaria representa un reto para el sistema educativo colombiano tal como se establece en el Plan Decenal de Educación 2016-2026 “El camino hacia la calidad educativa” y el Plan Nacional de Lectura y Escritura 2021 “Leer es mi cuento", los cuales establecen entre sus lineamentos estratégicos el desarrollo de competencias del siglo XXI (comunicación y manejo de información, pensamiento crítico); incrementar el número de lectores y la calidad de la lectura asumiendo que la lectura está al alcance de todos para el progreso personal y social. Al mismo tiempo fomentar las experiencias pedagógicas que favorezcan el desarrollo del pensamiento y las competencias lectoras en los estudiantes de todos los niveles de la educación. Por lo descrito, el objetivo del presente texto de difusión consiste en realizar un acercamiento teórico sobre la didáctica para la compresión lectora en la educación básica primaria.
IMPACTO DE LOS RECURSOS INSTRUCCIONALES APOYADOS EN REALIDAD AUMENTADA PARA EL APRENDIZAJE DE CIENCIAS NATURALES DEL TERCER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Authors: Msc. Jackson Jaimes  , Msc.  Yency Gualdron  
Published: November 2023

Esta investigación se realizó en el Grupo Escolar “La Frontera”. El objetivo de este trabajo investigación fue analizar el impacto que genera los recursos instruccionales apoyados con la tecnología de realidad aumentada para el aprendizaje de Ciencias Naturales del tercer grado de Educación Primaria, con la intensión de verificar la utilidad que tiene el mismo en el logro del proceso de aprendizajes de los estudiantes con el tema de los sentidos del cuerpo humano de las ciencias naturales. Por tal motivo el estudio se enmarca dentro del paradigma cuantitativo bajo un estudio explicativo pre-experimental. La población objeto de este estudio estará representada por (32) estudiantes pertenecientes al tercer grado sección única. En cuanto a la muestra fue censal, por cuanto se tomó la totalidad de la población. Para la recolección de los datos se aplicó la técnica de la observación directa y participativa aplicado a un solo grupo mediante un instrumento de recolección de datos como lo es la escala de estimación con criterios de evaluación que permitió registrar la observación de los distintos criterios en términos de presencia – ausencia, además de grado de intensidad – frecuencia con la cual se manifiestan estos criterios y sus niveles de desempeño. El instrumento fue validado por una prueba Piloto de la cual determinaran la congruencia de los ítems. Por su parte el análisis de los resultados arrojo lo siguiente: a) Se logo establecer una relación didáctica y tecnología mediante la práctica y el uso del recurso instruccional en el tema de los sentidos del cuerpo humano. b) Se logró percibir que los estudiantes poseen ciertos conocimientos previos en relación a los órganos de los sentidos del cuerpo humano mediante el uso del recurso instruccional.
EVALUACIÓN FORMATIVA: EL CAMINO HACIA UNA EVALUACIÓN REGULADORA, ORIENTADORA Y MOTIVADORA
Authors: Nelly Sol Cárdenas Balaguera  , Soraida Irina Molina Nieto  
Published: November 2023

La evaluación es hoy por hoy es uno de los temas que más interesan no solo a directivos docentes, administradores, docentes, padres, estudiantes sino a toda la sociedad en su conjunto. No solo por el hecho de que es un excelente instrumento que permite medir el proceso de enseñanza aprendizaje, sino también, es una herramienta vital para tomar decisiones de tipo, administrativas, pedagógicas y docentes en pro del mejor la calidad y pertinencia del proceso educativo de los estudiantes.

Cada día se es más consciente del valor de una buena evaluación educativa, y de la repercusión que ella tiene en todo el proceso de formación de los educandos, sino también de su efecto sobre la sociedad donde estos individuos se desenvuelven. De manera que se puedan por su intermedio alcanzar ciertos niveles de calidad educativa, en donde se pueda hacer un uso óptimo y racional del tiempo, los recursos y el capital humano disponible de manera que se pueda proveer a la sociedad profesionales capaces y comprometidos con el desarrollo de la sociedad donde estos individuos interactúan.
Hay que re significar las prácticas evaluativas mediante la evaluación formativa. Se ha venido dando un fenómeno en el que el sector educativo en Colombia ha logrado grandes y significativos avances a lo largo de las últimas décadas del siglo pasado y las primeras de este siglo en especialmente en el área de cobertura
Hoy como nunca antes se han venido presentando diferentes manifestaciones que invitan a actualizar y dinamizar la educación en los centros de formación de manera que puedan concatenar el conocimiento de los docentes con los anhelos y expectativas de los estudiantes de manera que estos últimos sean agentes integrantes de su propio sistema de formación.
A CONTAÇÃO DE HISTÓRIA PARA COMPREENSÃO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS NA FORMAÇÃO DO PREÇO DE VENDA DE UM PRODUTO
Authors: Moura Carla Saturnina Ramos de , Ramos Jorge Luis Cavalcanti , Silva Lino Marcos da , Silva João Carlos Sedraz 
Published: November 2023

Este estudo teve como objetivo analisar as possíveis contribuições de uma narrativa no formato de vídeo para a compreensão de conceitos matemáticos no cálculo do preço de venda de um produto de uma agroindústria. Buscou-se caracterizar essa situação matemática, descrevendo dificuldades e limitações oriundas da utilização de conteúdos matemáticos, o que subsidiou a elaboração da narrativa para a promoção de uma ação pedagógica no empreendimento. Metodologicamente, a pesquisa enquadrou-se em uma abordagem quanlitativa. A elaboração da narrativa seguiu as fases de pré-produção, produção e pós-produção, sendo validada em seguida pelos Juízes-especialistas e o público-alvo. A narrativa apresentada descreveu detalhadamente o contexto do empreendimento com articulação de elementos sonoros e visuais para apresentar cálculos matemáticos com dinamicidade. Esse material foi considerado, pelos juízes, adequado à proposta, com potencial para atender às necessidades dos usuários, com potencial pedagógico e tempo de duração adequado. Os membros da agroindústria afirmaram que o material auxiliou no entendimento da formação do preço de venda de um produto. Diante do exposto, conclui-se que este material educativo é um potencial recurso para a aprendizagem de conteúdos matemáticos na formação do preço de venda de um produto, contribuindo para apropriação desse conhecimento e consequentemente fortalecendo a gestão do empreendimento.
Optimization of Biolubricant from Terminalia catappa (Almond) Seed Oil Using CaO Derived from Limestone as Catalyst
Authors: Yusuf M. M , Muhammad C , Hassan L. G , Sokoto A.M , Abubakar A. L., , Ayatullahi , S. M 
Published: November 2023

This research aimed at developing a process optimization of biolubricant production that will be environmentally eco-friendly. Greater concern has been focused on the use of solid-base catalysts, such asalcium oxide from limestone, for the transesterification of vegetable oils. Limestone was pretreated and calcined to 900 °C for 5 hours to obtain calcium oxide (CaO). The tropical almond seed oil was extracted from the tropical almond seeds using the soxhlet extraction method with a yield of 53.91%. The biolubricant was produced via double transesterification of tropical almond seed oil with methanol andrimethylolpropane (TMP) under reflux at different reaction conditions. Optimization of process parameters for the transesterification of tropical almond seed oil was determined using a response surface based on Box-Beinkhen design. The optimum yield of the biolubricant, 81.9%, was achieved at a temperature of 150oC, catalyst dose of 0.75 %wt and reaction time of 3 hours, respectively
GIS-Based Evaluation of the Spatio-Temporal Impacts of Rainfall and Temperature Variability on Vegetation Cover in Bauchi State, Nigeria
Authors: Saleh M. , Abdullahi A. H. 
Published: November 2023

Vegetation cover is an important natural resource for sustainable development, these resources have been affected by both environmental and human factors. The present study evaluates the impacts of temperature and rainfall variability on vegetation cover in Bauchi State, Nigeria. Normalized Difference Vegetation Index (NDVI), mean monthly temperature, total monthly rainfall for 2001, 2011 and 2021 were used and analysed in ArcMap 10.8 environment in this study. The results indicated a consistent relationship between temperature and rainfall with vegetation cover whereby an increase in 1 unit of temperature may lead to the in-vegetation density by about 0.05 unit of vegetation throughout the study period. The result also revealed that a rise of rainfall by 1 unit may consequently resulted to an increase in the density of vegetation by 0.0002, 0.001 and 0.0003 in 2001, 2011 and 2021 respectively. Result further indicated the residual with a negative Moran’s I index throughout the study period this therefore showed a random pattern. It was also revealed from the findings that during 2001, Bauchi State observed more vegetation cover in many areas due to climatic factors than what will be recorded in future. This is more specifically in Ningi, Toro, Ganjuwa and Dass Local Government Areas (LGAs). This clearly indicated that temperature and rainfall variability are important factors that determine the nature of vegetation cover in the area. Hence, due to the importance of vegetation cover in the provision of food, shelter, wildlife habitat, and provision of fuel. This study recommended the integration of geospatial technologies (especially GIS) to assess the contribution of climatic factors to vegetation distribution.
The Significance of Traditional Exegesis in Modern Quranic Sciences (Critical Analysis)
Authors: Sholihah Ellyatus , Kahar Abd. 
Published: November 2023

For several centuries, traditional exegesis has played a crucial role in understanding the Quran within Islamic heritage. However, the significance of traditional exegesis has emerged as a profound debate in the era of modern Quranic research. The aim of this research is to conduct a critical analysis of the importance of traditional exegesis in the context of modern Quranic sciences.
The research findings indicate that traditional exegesis holds historical and intellectual value that cannot be disregarded in comprehending the Quran. Nevertheless, it also faces a number of criticisms that need to be addressed in a contemporary context. This research discusses various efforts aimed at addressing these criticisms, including adaptation, reexamination, and integration with modern scholarly methodologies, highlighting the significant role of Muslim scholars and intellectuals in preserving the importance of traditional exegeses while remaining open to innovation and necessary changes to confront the challenges of the modern era.
PENGARUH KOMPENSASI TERHADAP KEPUASAN KERJA KARYAWAN PADA PT. HASJRAT ABADI CABANG KOTAMOBAGU
Authors: Sherihulla Mokoagow Sitty 
Published: November 2023

Jumlah data yang diambil dalam penelitian ini yaitu sebanyak 92 orang karyawan sebagai responden. Untuk menemukan jawaban atas masalah yang dihadapi maka teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis regresi sederhana, korelasi dan uji hipotesis t. Hasil penelitian diperoleh ada pengaruh yang searah antara variabel kompensasi terhadap kepuasan kerja karyawan pada PT. Hasjrat Abadi Cabang Kotamobagu. Ini ditunjukkan oleh nilai b positif sebesar 0,95 menyatakan bahwa apabila kompensasi naik sebesar 1 skor, maka kepuasan kerja karyawan akan naik sebesar 95 % dan nilai a juga positif sebesar 1,25 menunjukkan bahwa apabila tidak ada peningkatan kompensasi, maka kepuasan kerja karyawan minimum hanya sebesar 1,25 skor. Pada korelasi diperoleh r positif 0,94 menunjukkan hubungan ini sangat signifikan atau sangat bermakna berarti ada hubungan yang sangat erat antara variabel kompensasi dengan variabel kepuasan kerja karyawan. Nilai koefisien determinasi yaitu r2 sebesar 0,88 menunjukkan bahwa total data yang diteliti yaitu variabel kompensasi dan variabel kepuasan kerja karyawan sebesar 88 %. Variabel error atau sisa yaitu variabel yang tidak diketahui atau tidak diteliti yang masih ikut mempengaruhi data yang diteliti adalah sebesar 12 %. Berarti hubungan antara kedua variabel yang diteliti adalah lebih besar dari variabel sisa. Hasil uji hipotesis diperoleh t hit sebesar 25,528 lebih besar dari t ?, 5 % sebesar 1,645. Sehingga Ho ditolak berarti bahwa hipotesis ada hubungan yang searah antara variabel kompensasi dengan variabel kepuasan kerja karyawan dapat diterima (H1).
العوامل المؤثرة في تبني عملاء بنك التسليف التعاوني الزراعي للخدمات المصرفية عبر الهاتف النقال
Authors: حُــــميد سمــاح علي عبد العزيز 
Published: November 2023

هدفت الدراسة إلى استقصاء العوامل المؤثرة في تبني واستخدام عملاء بنك التسليف التعاوني الزراعي للخدمات المصرفية عبر الهاتف النقال. وبغية تحقيق أهداف الدراسة فقد اعتمدت الباحثة على دمج بين نموذج قبول التكنولوجيا (TAM) ونظرية انتشار الابتكارات (DOIT)، استخدمت الباحثة الاستبانة لجمع البيانات من مجتمع الدراسة المتمثل في عملاء بنك التسليف التعاوني والزراعي، وتمثلت عينه الدراسة (420) مفردة من العملاء الذين لديهم حسابات مصرفية في البنك، وفقاً لنموذج المعادلة الهيكلية (SEM) باستخدام برنامج (AMOS) المدعوم ببرنامج الحزمة الاحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). توصلت الدراسة إلى عدة نتائج أهمها أن العوامل الآتية: (التوافق، سهولة الاستخدام، المنفعة المدركة، الثقة، الاتجاه نحو الاستخدام) تؤثر إيجابي اً في نية عملاء بنك التسليف التعاوني الزراعي تبني واستخدام الخدمات المصرفية عبر الهاتف النقال، وأظهرت النتائج كذلك أن تأثير عامل الخصوصية والأمان على نية عملاء بنك التسليف التعاوني الزراعي تبني واستخدام الخدمات المصرفية عبر الهاتف النقال غير دال احصائياً، كما أظهرت النتائج قدرة نموذج الدراسة على التنبؤ بنية عملاء بنك التسليف التعاوني الزراعي تبني واستخدام الخدمات المصرفية عبر الهاتف النقال.
فاعلية تدريس برنامج وفق نموذج ياجر (yager) البنائي في تنمية مهارات تحليل النصوص الأدبية لدى طالبات الصف الأول الثانوي بالجمهورية اليمنية
Authors: الأهدل فاطمة درويش أحمد مضوني 
Published: November 2023

هدف البحث إلى معرفة فاعلية تدريس برنامج وفق نموذج ياجر (yager) البنائي في تنمية مهارات تحليل النصوص الأدبية لدى طالبات الصف الأول الثانوي بمديرية الثورة بالجمهورية اليمنية، معتمدًا على المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة البحث من (90) طالبة، قسمت بالتساوي إلى مجموعتين: تجريبية، درست النصوص الأدبية باستخدام برنامج مصمم وفقًا لنموذج ياجر(yager) البنائي لتنمية مهارات تحليل النصوص الأدبية، المجموعة الضابطة، درست النصوص الأدبية بالطريقة الاعتيادية (التقليدية)، ولتحقيق أهداف البحث أعدت الباحثة قائمة بمهارات تحليل النصوص الأدبية، واختبارًا لقياس مهارات تحليل النصوص الأدبية، وبرنامجًا مصممًا وفقًا لنموذج ياجر (yager) البنائي لتنمية مهارات تحليل النصوص الأدبية لدى طالبات الصف الأول الثانوي متضمنًا خطة تنفيذية لمساعدة المعلم على تدريسه، وأنشطة صممت في كتاب الطالب، وبعد تطبيق أدوات البحث قبليًا، وبعديًا، والتأكد من صدق، وثبات الأدوات، أظهرت أهم النتائج: وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (05٫) بين متوسطي درجات طالبات المجموعتين (التجريبية، والضابطة) في التطبيق البعدي لاختبار مهارات تحليل النصوص الأدبية لصالح المجموعة التجريبية، وتعزى النتيجة لفاعلية البرنامج المصمم وفقًا لنموذج ياجر(yager) البنائي.
ثنائيُّ الأُبُوَّة والأُمُومَة، خُصُوصِيَّاتٌ لُغَوِيَّة تحليْليَّة
Authors: العرشاني محسن محمد يحي 
Published: November 2023

يتمتَّع ثنائيُّ (الأب والأم) بقدرٍ كبيرٍ من الاستقلالِ اللُّغوي، والخُصُوصِيَّات الدلاليّةِ التداوليَّة المتفرِّدة، معجميًّا وصوتيًّا وصرفيًّا ونحويًّا ونفسيًّا ودلاليًّا، تُعزِّزُها مستجداتُ الألسُنيَّة الحديثة؛ لكشفُ الغطاء عن هذه الخصوصِيَّات اللُغَويّة المضيْئة المتفرِّدةٍ لهذينِ الثنائيِّينِ المُفْعَمَين بالدفْءِ والمحبَّة؛ كالاقتصاد اللُّغوي بمقطعيهما القصير والمفتوح (أبْ وأمّ/ بابا وماما)، والاقتصاد الصرفيّ بالحذف في (أبْ) والتضعيف المُدغم في (أمّ)، وتفردهما في النداء بعشْرِ لُغات، وخُصُوصِيَّات صوتيَّة ومعجميَّة وتركيبية وقرآنيَّة، تحملُ دلالاتٍ مبثوثةً في ثنايا البحث.
وقد استقام نهْجُ البحث على: مقدمةٍ، وسبعةِ مباحثَ، وخاتمةٍ؛ فالمقدمة: تضمَّنت أهمية البحث، وأهدافه، وأسباب اختياره، أما المبحث الأول فأماط اللثام عن خُصُوصِيَّات الأبِ والأمّ، في المعجم اللغوي، والمعجم القرآني وانزياحاته، ثم أُفْرِدَ المبحث الثاني؛ للحديث عن الأصل اللغوي لـ(بابا/ماما)، وعلاقتهما بلغة الطفل، واختصّ المبحثان الثالثُ والرابعُ: بالحديث عن خُصُوصِيَّات (الأب والأم) الصوتيّة والصرفيّة، أما المبحث الخامس: فقد خُصِّص لنداء (الأب والأم)، وتفردهما في العربية والقرآن، وجاء المبحث السادس: ليسلِّط الضَّوء على ظاهرة التغليب البلاغي مع مثنيَّات الأُبُوَّة والأُمُومَة، أما المبحث السابع: فخصِّصَ؛ لكشف الأبعاد الدلاليَّة والنفسيَّة والوجدانيَّة والاجتماعية للأبوين، وأخيراً الخاتمة، وفيها عرضٌ لأهم نتائج الدراسة، ثم المراجع المعتمدة.
دور شبكة الإنترنت في تحسين أداء أعضاء هيئة التدريس بجامعتي صنعاء والعلوم والتكنولوجيا: دراسة مقارنة
Authors: المختار علياء عبد الله , العلماني علي مطهر , قطران يحيى عبد الرزاق 
Published: November 2023

هدفت الدراسة إلى التعرف على دور شبكة الإنترنت في تحسين أداء أعضاء هيئة التدريس بجامعة صنعاء وجامعة العلوم والتكنولوجيا، واختلاف المتغيرات الديموغرافية (النوع، العمر، الدرجة العلمية، الجامعة، الكليات، الخبرة التدريسية، الدورات التدريبية) على استخداماتهم لشبكة الإنترنت في العملية التعليمية، وقد استخدم منهجين الوصفي والمقارن، واعتمدت الاستبانة كأحد أدوات جمع المعلومات، واشتملت على (22) فقرة، ووزعت على عينة عشوائية بسيطة بلغت (260) عضوًا، واستخدمت الأساليب الإحصائية: معامل الفا كرونباخ للثبات، اختبار ((T.test، اختبار تحليل التباين الأحادي ( F.test) ويطلق عليه(ANOVA)، أختبار اتجاه الفروق(LSD).
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور شبكة الإنترنت في تحسين أداء أعضاء هيئة التدريس بجامعة صنعاء وجامعة العلوم والتكنولوجيا، واختلاف المتغيرات الديموغرافية (النوع، العمر، الدرجة العلمية، الجامعة، الكليات، الخبرة التدريسية، الدورات التدريبية) على استخداماتهم لشبكة الإنترنت في العملية التعليمية، وقد استخدم المنهج المقارن، واعتمدت الاستبانة بوصفها أداة من أدوات جمع المعلومات، واشتملت على (22) فقرة، ووزعت على عينة عشوائية طبقية بلغت (260) عضوًا، واستخدمت الأساليب الإحصائية: معامل الفا كرونباخ للثبات، اختبار ((T.test، اختبار تحليل التباين الأحادي (F.test) ويطلق عليه(ANOVA)، اختبار اتجاه الفروق(LSD).
وتوصلت الدراسة إلى أن مستوى استخدام أعضاء هيئة التدريس لشبكة الإنترنت في العملية التعليمية جاء متوسطاً، وكانت الفقرة " أوظف شبكة الإنترنت في العملية التعليمية " الأكثر استخداماً، في حين جاءت فقرة "أوظف التيك توك في إنشاء ونشر مقاطع فيديو عن المقرر الدراسي" الأقل استخداماً؛ كما أنه لا توجد فروق إحصائية تعزى للمتغيرات الديموغرافية (النوع، الدرجة العلمية) نحو استخدام شبكة الإنترنت، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى المتغيرات الآتية: العمر لصالح الفئة من 30سنة إلى أقل من40سنة، والجامعة لصالح جامعة العلوم والتكنولوجيا، وتخصص الكليات لصالح كليات العلوم التطبيقية، والخبرة التدريسية لصالح الفئة من 10 سنوات إلى أقل من 20 سنة، والدورات التدريبية لصالح دورتين إلى أقل من 5دورات.
أثر استخدام مدخلSTEM في التدريس على بناء المفاهيم العلمية لدى طلبة المستوى الثالث كيمياء بكلية التربية صنعاء
Authors: الاشموري خالد علي , حاصل حاصل ناصر علي 
Published: November 2023

هدف هذا البحث إلى التعرف على أثر استخدام مدخل (STEM) في التدريس على بناء المفاهيم العلمية لدى طلبة المستوى الثالث كيمياء بكلية التربية جامعة صنعاء، ولتنفيذ البحث استخدم الباحثان المنهج شبه التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية باختبار(قبلي- بعدي)، وتمثلت أدوات البحث في: اختبار المفاهيم العلمية في الكيمياء، وبعد التأكد من صدق الاختبار وثباته، طُبق على عينة مكونه من (30) طالباً وطالبة من قسم الكيمياء خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 2023، حيث تم توزيعهم عشوائياً بالتساوي إلى مجموعتين تجريبية، وضابطة، وتدريس طلبة المجموعة التجريبية باستخدام مدخل (STEM)، أما المجموعة الضابطة فدرسوا بالطريقة السائدة، وأظهرت نتائج البحث وجود أثر للتدريس وفق مدخل (STEM) في بناء المفاهيم العلمية في الكيمياء عند مستوى دلالة (α˂ 0.05) لصالح طلبة المجموعة التجريبية، وفي ضوء النتائج التي توصل إليها البحث تم وضع مجموعة من التوصيات أهمها: ضرورة اهتمام المؤسسات التعليمية بمدخل (STEM) في تعليم وتعلم العلوم، والرياضيات ذات الصلة في مراحل التعليم العام والعالي، وتخطيط المناهج التعليمية في الجامعة وفقاً لذلك.
الاحتياجات التدريسية لمعلمي رياضيات المرحلة الأساسية بمحافظة صنعاء في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين
Authors: مطلق إيمان زهدي محمد 
Published: November 2023

هدفت الدراسة إلى تقصي الاحتياجات التدريسية لمعلمي رياضيات المرحلة الأساسية بمحافظة صنعاء في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين، وتكونت عينة الدراسة من(412) معلما ومعلمة، تم اختيارهم بطريقة عشوائية عنقودية من خمس مناطق تعليمية تابعة لمحافظة صنعاء، وتمثلت أداة الدراسة باستبانة صممت في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين، وتكونت من (92) مؤشرا موزعة على ست مهارات رئيسة، وبعد التأكد من صدقها وثباتها تم تطبيقها على العينة، وأسفرت نتائج الدراسة بأن درجة الاحتياجات التدريسية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين لمعلمي رياضيات المرحلة الأساسية بمحافظة صنعاء من وجهة نظرهم كانت إجمالا بدرجة متوسطة في المهارات الرئيسية ككل وفي كل مهارة رئيسة على حدة.
البنية الإيقاعية والدلالية في قصيدة(مصطفى) للشاعر عبد الله البردُّوني
Authors: الشعيبي عدنان يوسف أحمد , المطري عبداللطيف عبده حسين 
Published: November 2023

يسعى هذا البحث إلى كشف العلاقة بين البنية الإيقاعية والدلالة في قصيدة (مصطفى) للشاعر (عبد الله البردوني)، وذلك من خلال الربط بين البُنى والظواهر الإيقاعية من جهة، والدلالة من جهةٍ أخرى. وقد أولى البحثُ البنى الإيقاعية الداخلية جلَّ اهتمامه؛ باعتبار تلك البنى أكثر ارتباطا بالدلالة من الوزن الذي يتصف بالثبات والجمود، ولا يحمل دلالةً في أغلب الأحوال.
يتكون البحث من ثلاثة محاور، تناول الأول مفهوم الإيقاع في التراث العربي، ومفهومه من وجهة نظر حديثة، وتناول المحور الثاني الإيقاع الخارجي المتمثل في (الإيقاع الكَمِّي، حركيَّة الإيقاع والدلالة، القافية، وتناول المحور الثالث الإيقاع الدَّاخلي، وتم التركيز فيه على الإيقاع الصوتي المتمثل في (الصوائت والصوامت، الإيقاع الاشتقاقي، التَّكرار).
وقد توصل البحث إلى أن الدّلالة مرتبطة ارتباطًا وثيقًا بالإيقاع، وأن الانتقاد الموجه للقصيدة البيتية القائل: إن الشكل القديم لم يعد قادرا على النهوض بمضمون جديد، انتقاد لا يقوى على المحاججة.