bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН СТРАХА ЖЕНЩИНЫ ПРИ ДОСТИЖЕНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УСПЕХА
Authors: ПАХОМОВА Е.А. , РУСАКОВ В.К. 
Published: February 2025

Статья посвящена анализу стратегии и практики развития и самореализации субъекта труда на различных этапах достижения профессиональной успешности. Автор раскрывает сущностные признаки, психологические особенности и условия профессионального успеха. Детальному анализу были подвергнуты ключевые признаки страха женщин, возникающие при достижении успеха в профессиональном труде. В статье по результатам эмпирического исследования показаны противоречия и механизмы их влияния на проявление психологического феномена страха женщины при достижении профессионального успеха. Нерешенные противоречия определили динамику возникающих конфликтов и затруднений. Особое внимание уделено обоснованию теоретико-методологического основания проведения системного исследования. Это дало возможность определить психологические условия, которые способствуют преодолению возникающего страха. На богатом, впервые вводимом в научный оборот эмпирического материала, выделены этапы изменения исследуемого феномена. На этом материале раскрыты черты успех женщины, который является гарантией того, что у нее есть качества личности, позволяющие провести объективную самооценку уровень успешности в самореализации.
The article is devoted to the analysis of strategy and practice of development and self-realization of the subject of labor at various stages of achievement of professional success. The author reveals the essential signs, psychological features and conditions for professional success. A detailed analysis was given to the key signs of women's fear arising from the achievement of success in professional work. The article, on the results of empirical research, shows the contradictions and mechanisms of their influence on the manifestation of the psychological phenomenon of the woman's fear when achieving professional success. Unresolved contradictions determined the dynamics of emerging conflicts and difficulties. Particular attention is paid to the substantiation of the theoretical and methodological foundation of the system study. This made it possible to determine the psychological conditions that contribute to overcoming the emerging fear. On the rich, first introduced into scientific circulation of empirical material, the stages of the change of the investigated phenomenon are distinguished. This material reveals the features of a woman's success, which is a guarantee that she has personal qualities that allow her to perform an objective self-assessment of the level of success in self-realization.
ВОЕВОДСКИЕ НАЗНАЧЕНИЯ В ПРАВЛЕНИЕ ИВАНА IV ПО МАТЕРИАЛАМ «ГОСУДАРЕВА РАЗРЯДА»: ВЫБОР ДНЕЙ
Authors: ГОРЮШКИНА Л.П. 
Published: February 2025

Разрядные книги широко введены в научный оборот, однако содержащаяся в них хронологическая информация пока не привлекла пристального внимания исследователей. В статье на материале разрядной книги 1475-1598 гг., относимой исследователями к «Государевым разрядам», анализируются точные даты воеводских назначений. Автор указывает на далеко не безупречную фиксацию составителями разрядов точных дат, что объясняет важностью разрядных записей в первую очередь как источника сведений о факте назначений и статусе назначаемых. Однако привлекаемый материал все же демонстрирует стремление властей приурочить назначение к крупным церковным праздникам и памятям широко почитаемых святых. Данная практика отражает ситуацию, когда христианизация общества достигла той степени, а православный календарь настолько вошел в быт, что церковные праздники начали восприниматься не только как торжественные, праздничные дни, но и как некие временные ориентиры.
Books of the noble families are widely introduced into scientific use, but the chronological information specified in them has not attracted the significant attention of researchers yet. In the article following the material of the book of the noble families of 1475-1598 relegate by researchers to the "List of the nobility", the exact dates of voivodeship designations are analyzed. The author points to the not nearly fixation of definite dates on the part of the compilers that explains the importance of orders foremost as a source of information about the fact of nominations and the status of appointed ones. However, the material used demonstrates the desire of the authorities to associate the designation with great holytides and memorials of widely revered saints. This practice mirrors the situation when the Christianization of society a high degree has developed and the Orthodox calendar has made such a habit that church feasts began to be perceived not only as public holidays and celebrations, but also as some time-setting landmarks.
СМЕНА ПОКОЛЕНИЙ В КИТАЕ И ВЛИЯНИЕ РОСТА ПОКОЛЕНИЯ Z НА ДИНАМИКУ РАБОТЫ
Authors: ТАН Ф. 
Published: February 2025

В настоящей работе представлен теоретический анализ китайского поколения Z, основанный на недавно опубликованных эмпирических исследованиях смены поколений, которые имеют большое значение для корпоративной среды будущего. На сегодняшний день относительно мало эмпирических исследований было проведено по поколению Z в глобальном масштабе, и исследования, которые существуют, хотя и информативны, пришли к различным, часто слабо связанным, выводам. Также в основном они представляют собой личные рассказы. Учитывая, что поколение Z вскоре присоединится к профессиональной рабочей силе, а также займет должности в академических кругах, важно, чтобы лица, принимающие решения как в государственном, так и в частном секторах, понимали ценностные различия и культурную ориентацию этого поколения, чтобы смягчить конфликты между поколениями и обеспечить продуктивную рабочую силу в будущем. Только благодаря лучшему пониманию этого самого молодого поколения организации могут разрабатывать стратегии и политику, которые обеспечат продуктивную, прибыльную и совместную среду, которая лучше учитывает их потребности и перспективы.
This paper presents a theoretical analysis of the Chinese generation Z, based on recently published empirical studies of the generation change, which are of great importance for the corporate environment of the future. To date, relatively few empirical studies have been conducted on the generation Z on a global scale, and studies that exist, although informative, have come up with different, often loosely related, conclusions. They are also mostly personal stories. Given that the generation Z will soon join the professional labor power and take positions in academic circles, it is important that decision-makers in both the public and private sectors understand the value differences and the cultural orientation of this generation in order to mitigate conflicts between generations and to provide a productive labor power in the future. Only through a better understanding of this youngest generation, organizations can develop strategies and policies that will provide a productive, lucrative and collaborative environment that better takes into account their needs and prospects.
ИНДИКАТОРЫ ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ СУБЪЕКТА УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Authors: ГОРОБЕЦ Т.Н. , МАНОЛОВА О.Н. , КЕЧИЛ Д.И. 
Published: February 2025

Статья посвящена диагностике и оценке личностно-профессионального развития руководителей высшего звена производственного объединения, определению индикаторов и показателей сформированности личностных свойств и профессиональных компетенций, необходимых для успешного выполнения управленческой деятельности. Актуальность данной темы очевидна в контексте выявления и использования имеющегося ресурса (личностного и профессионального) руководителей для оптимизации деятельности предприятий без привлечения других активов, от чего зависит эффективность и перспективы развития организации. В исследовании были выявлены индикаторы личностно-профессионального развития субъекта управленческого труда, а именно: определены объективные индикаторы сформированности личностных свойств и управленческих компетентностей субъекта управленческой деятельности, - три основных индикатора личностно-профессионального развития, которые имеют определённую группу показателей. Индикаторами определены: видение целей, задач, проблем и перспектив; организационный компонент управленческой деятельности; руководство (в процессе делового общения) людьми. По результатам проведенных исследований представлены возможные направления личностно-профессионального развития руководящего состава производственного объединения, предложены научно-практические рекомендации в контексте методологии ресурсного подхода.
The article is devoted to the diagnosis and evaluation of the personal and professional development of top managers of the manufacturing association, the identification of indicators and indexes of the formation of personal characteristics and professional competencies necessary for the successful performance of management activities. The relevance of this topic is obvious in the context of identifying and using the existing resource (personal and professional) of managers to optimize the activities of enterprises without attracting other assets, which affects the effectiveness and prospects for the development of the organization. In the study, indicators of personal and professional development of the subject of management labor were revealed, namely: objective indicators of the formation of personal characteristics and management competencies of the subject of management activity were determined; three main indicators of personal and professional development, which have a certain group of indicators. Indicators are defined as follows: a vision of goals, objectives, problems and prospects; organizational component of management activities; leadership (in the process of business communication) by people. Based on the results of the research, possible directions of personal and professional development of the management of the manufacturing association are presented, and scientific and practical recommendations are proposed in the context of the methodology of the resource approach.
ИЗУЧЕНИЕ ВОПРОСА ТВОРЧЕСКОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ
Authors: ШАВРИНА К.Г. , РУШИНА М.А. 
Published: February 2025

Статья посвящена проблеме творческой самореализации. Актуальность определена тем, что данный феномен, несмотря на древнюю историю, не раскрыт в полной мере и требует более детального изучения. Общеизвестно, что вопрос самореализации является важным в жизни человека. Для успешной реализации своего Я, индивиду нужно без вреда для психологического и физического здоровья приспосабливаться к изменениям окружающей среды. Для этого ему необходимо в полной мере выявить и развить собственные возможности и потенциалы, а также креативно подходить к решению жизненных задач, т.к. это является одним из необходимых характеристик личности для достижения успеха в той или иной деятельности, т.е. в его самореализации. В ходе теоретического анализа были рассмотрены понятия «самореализация» и «творчество», как взаимосвязанные характеристики личности, а также раскрытие понятия «творческая самореализация». Автором теоретически обосновано, что зарубежные исследователи в основном описывают понятие самореализации, опираясь на идеи гуманистического познания и считают потребность к самосовершенствованию, саморазвитию и творческую самореализацию – врожденным явлением, данным человеку от природы. В работах отечественных психологов можно встретить рассмотрение проблемы самореализации с точки зрения философии, социологии, психологии.
The article is devoted to the problem of creative self-realization. The relevance is determined by the fact that this phenomenon, despite its ancient history, is not fully disclosed and requires more detailed study. It is well known that the question of self-realization is important in a person's life. For the successful realization of one's self, an individual needs to adapt to environmental changes without harm to psychological and physical health. To do this, they need to fully identify and develop their own capabilities and potentials, as well as creatively approach the solution of life problems, because this is one of the necessary characteristics of the individual to achieve success in a particular activity, i.e. in their self-realization. In the course of theoretical analysis, the concepts of "self-realization" and "creativity" were considered, as interrelated characteristics of the individual, as well as the disclosure of the concept of "creative self-realization." The author theoretically substantiated that foreign researchers mainly describe the concept of self-realization, relying on the ideas of humanistic knowledge and consider the need for self-improvement, self-development and creative self-realization – an innate phenomenon given to the human by nature. In the works of domestic psychologists, one can meet the problem of self-realization from the point of view of philosophy, sociology, psychology.
ДЕТИ МИГРАНТОВ В ШКОЛАХ ЕВРОПЫ И США: ИЗ ПРАКТИКИ РЕАЛИЗАЦИИ АДАПТАЦИОННЫХ ПРОГРАММ
Authors: ОМЕЛЬЧЕНКО Е.А. 
Published: February 2025

Около 36 миллионов детей и подростков школьного возраста по состоянию на конец 2017 года находились в статусе международных мигрантов, и это число продолжает расти. В статье рассматриваются проблемы образования детей из семей мигрантов на конкретных примерах из управленческих практик зарубежных стран. Анализируется опыт разных государств в сфере организации доступа детей из семей мигрантов к дошкольному, начальному и среднему образованию. Описываются подходы к обучению и адаптации детей из семей международных мигрантов в школах США, Германии, Италии, ряда других стран. Особое внимание уделяется опыту и практикам подготовки учителей и создания благоприятной интеграционной среды. Отмечается, что некоторые интеграционные модели содействуют формированию мультикультурного общества, другие ставят своей целью полную ассимиляцию мигрантов. Выбор той или иной модели интеграции зависит от иммиграционной истории каждой страны. Автор делает вывод о том, что в настоящее время в большинстве стран Европы и Северной Америки понимают необходимость и делают инвестиции в обучение и адаптацию детей из семей международных мигрантов, осознавая, что такой вклад в развитие человеческого капитала – это вклад в будущее: и с экономической, и с гуманистической точек зрения.
Nearly 36 million of school age children and adolescents were international migrants at the end of 2017, and this number continues to grow. The author of the article describes problems of the education of migrants’ children in the historical context, on the base of concrete examples of managing practices of foreign countries. There is an analysis of the experience of different countries in the sphere of organizing access of migrants’ children to pre-school, primary and secondary education. Approaches to teaching and adaptation of international migrants’ children at schools of the USA, Germany, Italy and some other countries are described. Special attention is paid to the experience and practices of the preparation of teachers and creation of comfortable integration-oriented environment. Some integration models promote multicultural society; others are aimed at the complete assimilation of migrants. The choice of this or that integration model depends on the immigration history of each country. The author makes a conclusion that nowadays governments in the majority of countries of Europe and Northern America understand the necessity and make investments in teaching and adaptation of children from international migrants’ families. They realize that such investment to developing human resources is an investment to the future – both from economic and humanistic points of view.
СТРАТЕГИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ЧЕЛОВЕКАВ УСЛОВИЯХ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ
Authors: КАНДЫБОВИЧ С.Л. 
Published: February 2025

В работе представлен анализ современных исследований в области психологии неопределенности в контексте психологической безопасности. Проанализированы философские предпосылки исследования состояния и ситуации неопределенности. Дан обзор психофизиологических исследований состояния неопределенности, вызванной характеристиками физической среды. Рассмотрен ряд исследований неопределенности, вызванной социально-психологическими условиями. Изучены основные стратегии совладания с ситуацией неопределенности и их роль в поддержании состояния психологической безопасности. Проанализированы основные методы изучения толерантности к неопределенности и стратегий поведения в ситуации неопределенности, их возможности и ограничения. В качестве наиболее оптимального подхода для изучения стратегий психологической безопасности в условиях неопределенности был обозначен конструкт «потребность в завершенности – незавершенности».
This study presents an analysis of modern-day research in the field of psychology of uncertainty in the context of psychological security. The philosophical premises of the investigation of the state and situation of uncertainty have been analysed. It offers an overview of psychophysiological studies of the state of uncertainty caused by the characteristics of the physical environment is given. A number of studies of uncertainty caused by socio-psychological circumstances have been considered. The main coping strategies of uncertainty situation and their role in maintaining the state of psychological security were studied. The main methods of studying tolerance to uncertainty and behavior strategies in the situation of uncertainty, their possibilities and limitations are analysed. As the best approach for studying psychological safety strategies under conditions of uncertainty, the construct "the need for completeness - incompleteness" was designated.
ПРОБЛЕМА ЦЕННОСТЕЙ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЕ
Authors: РЫЖЕНКОВ В.В. 
Published: February 2025

Данная статья, являясь универсальным источником знаний, всецело отвечает на вопросы, касающиеся межкультурного взаимодействия. В связи с глобализацией мирового сообщества, появляется необходимость в более тщательном изучении этого феномена, а также в создании специальных условий, обеспечивающих комфортное протекание этого процесса. Сложность заключается в том, что в науке нет литературы, которая может достаточно полно и всесторонне рассказать о межкультурном взаимодействии: происхождении данной категории, видах рассматриваемого явления, трудностях этого феномена, а также ценностях, которые помогут прийти к позитивной фазе межкультурного взаимодействия. Ученым и исследователям приходиться тратить много времени на изучение литературы. В связи с чем, было принято решение создать универсальный источник знания, максимально подробно раскрывающий изучаемое явление. Материал, изложенный в этом документе, собран благодаря глубокому анализу различных научных трудов и дает наиболее комплексное понимание такого феномена как межкультурное взаимодействие. Данная статья будет полезна в понимании межкультурного взаимодействия и экономии времени не только исследователям, но и педагогам, цель которых создать комфортную интернациональную среду.
This article, being a universal source of knowledge, fully answers the questions concerning intercultural interaction. In connection with the globalization of the world community, there is a need for a more thorough study of this phenomenon, as well as in creating special conditions that ensure the comfortable flow of this process. The complicity lies in the fact that there is no literature in science that can adequately and comprehensively tell about intercultural interaction: the origin of this category, the types of the phenomenon under consideration, the difficulties of this phenomenon, as well as the values that will help to come to a positive phase of intercultural interaction. Scholars and researchers have to spend a lot of time studying literature. In this connection, it was decided to create a universal source of knowledge, which reveals the phenomenon studied in as much detail as possible. The material outlined in this document is collected through a thorough analysis of various scholar papers and gives the most comprehensive understanding of such a phenomenon as intercultural interaction. This article will be useful in understanding intercultural interaction and saving time not only for researchers, but also for educators, whose goal is to create a comfortable international environment.
ФОРМИРОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ КАК ИНТЕГРАТИВНОЙ СОСТАВЛЯЮЩЕЙ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ РУКОВОДИТЕЛЯ В СИСТЕМЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ
Authors: КАТАХОВА С.С. 
Published: February 2025

Совершенствование работы медицинских учреждений России в рамках модернизации системы здравоохранения является первостепенной задачей, поэтому в данной статье автор наряду с другими исследователями определяет управленческую компетентность руководителя как совокупность компетенций в терминах определенных способностей к выполнению действий в контексте работы. Согласно автору, управленческая компетентность имеет такие ключевые составляющие как: профессиональную, личностную, социальную, психологическую. При этом автор особое внимание уделяет в своей статье психологической компетенции как важного условия профессионализма руководителя в системе здравоохранения. Отмечено, что специфика отрасли здравоохранения предполагает наличие у руководителя медицинского учреждения не только профессиональных знаний, но и знаний психологии управления для эффективного выполнения им своих функций, то есть психологическая составляющая априори заложена в основе руководящей деятельности. В статье приведены основные стили управления, рассматриваемые на современном этапе как наиболее эффективные. Автором отмечено, что выбор стиля руководства должен определяться поставленными задачами, а процесс принятия управленческого решения представляет собой сложный психологический процесс, основанный на индивидуальных поведенческих предпочтениях руководителя, при этом его поведенческая стратегия оказывает серьезное влияние на решение проблемных ситуаций в условиях неопределенности.
Improvement of the work of medical institutions in Russia within the framework of modernization of the health care system is a priority task, therefore, in this article, the author, along with other researchers, determines the administrative competence of the leader as a set of competences in terms of certain abilities to perform activities in the context of work. According to the author, managerial competence has such key components as: professional, personal, social, psychological. At the same time, the author pays special attention in the article to the psychological competence as an important condition for the professionalism of the leader in the healthcare system. It is noted that the specifics of the healthcare industry presupposes that the leader of the medical institution has not only professional knowledge, but also the knowledge of management psychology for the effective performance of his functions, that is, the psychological component is a priori laid in the basis of leadership activity. The article shows the main management styles considered at the present stage as the most effective. The author noted that the choice of leadership style should be determined by the tasks set, and the process of making managerial decisions is a complex psychological process based on the individual behavioral preferences of the leader, while his behavioral strategy has a serious impact on solving problem situations in conditions of uncertainty.