bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
ВПЛИВ ЦИФРОВІЗАЦІЇ НА ІННОВАЦІЙНИЙ РОЗВИТОК РЕГІОНІВ
Authors: ГАВРОНСЬКИЙ Артем Олександрович 
Published: January 2024

Стаття присвячена виокремленню впливу цифровізації на інноваційний розвиток регіонів та країни в цілому. З’ясовано, що у сучасному суспільстві цифрові технології стають ключовим стимулятором економічного зростання, покращення якості життя населення регіонів та соціального прогресу. Проаналізовано зміну позицій України за Global Innovation Index у 2018-2023 рр., що в цілому демонструє, що Україна за останні шість років втратила 12 щаблів рейтингу, але, при цьому, все одно залишається в першій половині країн за даним рейтингом. Виокремлено вплив цифровізації на сфери життя та господарську діяльність суб’єктів економіки. З’ясовано проблеми інноваційного розвитку, до яких віднесено: неефективний та слабкий механізм впровадження інновацій у сферу економічної діяльності та їхньої подальшої комерціалізації; недостатню державну підтримку інноваційних проєктів; недостатнє використання усіх можливостей, визначених в Угоді про асоціацію між Україною та ЄС; слабкій рівень співпраці науково-дослідних, освітніх установ та інноваційних підприємств. Обґрунтовано, що цифровізацію слід розглядати як інструмент значного підвищення ефективності функціонування національної економіки, покращення якості життя громадян і вирішення різноманітних соціальних викликів. Розглянуто прогноз зміни частки цифрової економіки у ВВП України, що підтверджує вагомість впливу цифровізації на розвиток економіки. Запропоновано групу заходів для підвищення активізації інноваційного розвитку територій в умовах цифровізації, до яких віднесено: налагодження тісної співпраці між університетами та ринком; розвиток інкубаторів та інноваційних хабів; поширення розвитку технопарків та індустріальних парків; розповсюдження програм співпраці місцевих та регіональних органів влади з суб’єктами малого та середнього бізнесу; підвищення активізації участі у Європейському інституті інновацій та технологій; підвищення конкурентоспроможності інноваційно-активних підприємств; створення програм для залучення інвестицій в інноваційний розвиток територій та суб’єктів господарювання; спрощення процедури отримання патентів на винаходи; формування потужних інноваційних кластерів.
МЕТОДИ ОПТИМІЗАЦІЇ ПОРТФЕЛЯ ПРОЄКТІВ АУТСОРСИНГОВОЇ ІТ-КОМПАНІЇ
Authors: ЧЕВЕРДА Сергій Сергійович 
Published: January 2024

Ефективне формування та управління портфелем проєктів є запорукою успішного функціонування сучасних аутсорсингових компаній. Водночас цей процес має певні особливості в аутсорсинговому бізнесі порівняно з компаніями, що реалізують власні продукти і послуги. Тому постає завдання адаптації класичних і розробки нових моделей формування оптимального портфеля проєктів саме для аутсорсингових компаній.
У статті представлено комплексний аналіз існуючих теоретичних підходів та практичних моделей оптимізації портфеля проєктів з позицій можливості їх застосування в аутсорсинговому бізнесі. Розглянуто класичні моделі портфельного аналізу, зокрема модель Марковіца, Бостонську матрицю, модель GE/McKinsey, модель Артура Д. Літтла та інші. Проаналізовано також сучасні гнучкі та адаптивні підходи до управління портфелем проєктів. Окрему увагу приділено методам штучного інтелекту, здатним враховувати багатофакторну природу задачі оптимізації.
Обґрунтовано необхідність адаптації зазначених моделей та розробки нових підходів з урахуванням специфіки аутсорсингового бізнесу. Зокрема, визначено такі ключові аспекти, як обмеженість вибору проєктів, орієнтація на довгострокові відносини з клієнтами, вища невизначеність і ризиковість проєктів, обмеженість ключових ресурсів аутсорсера.
Запропоновано основні напрямки удосконалення процесів формування та управління портфелем проєктів в аутсорсингових компаніях на основі результатів дослідження.
Отримані результати дозволяють розширити теоретичні засади та розробити практичні рекомендації щодо побудови ефективних моделей оптимального проєктного портфеля саме для аутсорсингового бізнесу. Це сприятиме прийняттю обґрунтованих управлінських рішень та максимізації цінності портфеля проєктів аутсорсингових компаній.
МОДЕЛЬ ЕКОНОМІЧНОЇ САМООРГАНІЗАЦІЇ НА ПРИКЛАДІ РОЗПОДІЛУ БАНКІВСЬКИХ АКТИВІВ
Authors: ВАСИЛЬЄВ Олексій Миколайович 
Published: January 2024

Стаття присвячена застосуванню методів теорії самоорганізації (синергетики) для аналізу складних економічних і фінансових систем. А саме, в статті пропонується синергетична модель для пояснення рангового розподілу активів банків в Україні в довоєнний період. Для формування рангового розподілу банки впорядковуються відповідно до наявних власних активів (на відповідний момент часу). Рангу один відповідає банк з найбільшими активами, рангу два відповідає банк з другими за розміром активами і так далі. На основі отриманого розподілу визначається функціональна залежність активів банку від рангу. Зокрема, пропонується феноменологічна модель, котра базується на диференціальному рівнянні й пов’язує зміну активів банку зі зміною рангу. На основі моделі встановлюється загальний вигляд для апроксимуючої функції. Ця функція описує залежність активів банку від рангу й містить низку параметрів, які визначаються на основі статистичних даних.У статті, для банківської системи України щодо декількох передвоєнних років, побудовано ранговий розподіл активів банків. Запропоновано функціональну залежність величини активів від рангу та розраховано феноменологічні параметри, які входять в апроксимуючу функцію. Показано, що для банківської системи України в довоєнний період справедливим є твердження про те, що ранговий розподіл активів банків у різні роки описується однією й тією самою функцією (і вигляд цієї функції встановлено). Змінюються лише параметри, які входять у функцію. Важливою в цьому випадку є обставина, пов’язана з тим, що позиції окремих банків у ранговому розподілі та їх активи змінюються, у той час як характер розподілу незмінний.
Exploring The Complexities of “Alien Suffrage” in American Political History
Authors: Hayduk Ron , Garcia-Castañon Marcela , Bhaumik Vedika 
Published: January 2024

Abstract
Although historians and political scientists have long acknowledged the significant place of immigrants in American political history, the role of “alien suffrage” has not been well appreciated, and gaps remain in the scholarship about the nature of its practice. How extensively was “alien voting” practiced and what were its effects? This study addresses these questions by examining eleven of the forty states that allowed non-citizens to vote before obtaining citizenship. These states, located in the Midwest, South and West, were selected because immigrants comprised a significant proportion of their total population and allowed alien suffrage for an extended period of time (1848–1920). We develop estimates of non-citizen voters and examine ethnic voting patterns in these states to gauge their impacts on partisan dynamics in gubernatorial elections. Our findings show non-citizens voted and factored into election outcomes, furthering the incorporation of European immigrants. We also shed light on the unsavory side of alien suffrage, which contributed to a form of settler colonialism and functioned to block or delay the enfranchisement of African Americans and women. We conclude with a discussion of the implications of these findings for our understanding of immigrant political incorporation in American political history, as well as for contemporary debates about the revival of the legal practice of non-citizen voting in the United States.
Fluoroscopy Versus Imageless Optical Navigation in Direct Anterior Approach Total Hip Arthroplasty
Authors: Manzo Marc A. , Lex Johnathan R. , Rodriguez-Elizalde Sebastian Rahul , Perlus Ryan , Cayen Barry , Chang Justin S. 
Published: January 2024

Background:
Utilization of the direct anterior approach (DAA) for total hip arthroplasty (THA) has risen in popularity. Accurate implant placement is a critical factor that influences patient outcomes. The goal of this study was to compare the accuracy and precision of fluoroscopy with imageless optical navigation in DAA THA.

Methods:
This was a cohort study of 640 consecutive primary DAA THAs performed with intraoperative fluoroscopy (n = 300 patients) or imageless optical navigation (n = 304 patients). Accuracy was compared by measuring acetabular cup inclination, anteversion, and leg-length discrepancy (LLD). The proportion of implants placed within the Lewinnek safe zone and those placed within a more precise target of 40 ± 5° inclination and 20 ± 5° anteversion was evaluated.

Results:
According to the Lewinnek criteria, there was no difference in the percentage of implants placed within both inclination and anteversion targets (fluoroscopy: 90.3%; navigation: 88.8%, P = 0.519). Using the more precise targets, navigation increased the implants positioned correctly for both inclination and anteversion (fluoroscopy: 50.3%; navigation: 65.6%, P < 0.001). Navigation increased the proportion of implants positioned within the target anteversion zone (fluoroscopy: 71.3%; navigation: 83.8%, P < 0.001) but not inclination (fluoroscopy: 71.9%; navigation: 76.9%, P = 0.147). The mean LLD was higher with the use of fluoroscopy compared with navigation (5.5 mm, standard deviation: 4.1; 4.6 mm, SD: 3.4, P < 0.005). No difference in dislocation rate was observed (P = 0.643).

Conclusion:
Both fluoroscopy and imageless optical navigation demonstrated accurate acetabular implant positioning during DAA THA. Navigation was more precise and associated with improved acetabular anteversion placement and restoration of LLD. Navigation is an accurate alternative to fluoroscopy with decreased radiation exposure.
Influence of the ‘The Studio’ on Kanae Yamamoto
Authors: Kitayama Yamazaki Aiu , Ogasawara Tadashi , Shimizu Yu 
Published: January 2024

Kanae Yamamoto is regarded as one of the pioneers of the Taisho Democracy, the modernisation movement in Japan.
Taisho Democracy refers to the movements and historical context in which Japan became more democratic and liberal across many areas, including politics, society and culture, during the Taisho period (1912-1926). The Free Drawing Education Movement and the Peasant Art Movement are considered to be part of the Taisho Democracy.
Implicações sociodiscursivas sobre as tensões raciais no Brasil:
Authors: Mara Costa de Paula Willyane 
Published: January 2024

Este artigo aborda como a relação entre língua, discurso e sociedade, em um processo sociointeracionista, sofrem com as prerrogativas ideológicas e históricas do contexto societário à quais estão inseridas. Utiliza os Estudos Críticos do Discurso (ECD) como método e teoria, que busca compreender como as produções sociodiscursivas servem para articular as relações raciais. Destaca que as produções comunicacionais refletem as nuances, costumes, mitos, crenças, aparelhamentos ideológicos, etc. de uma comunidade, de modo que é utópico acreditar que exista uma linguagem neutra ou imparcial. Nesse sentido, os estudos críticos do discurso são essenciais para revelar as condições de produção que caracterizam o discurso e evidenciar seu caráter ideológico. Também enfatiza que no contexto brasileiro, as práticas sociais estão estruturadas dentro de uma ideologia colonial, racista e segregadora, que interferem nos meios de produção de matérias e de discursos que propagam um racismo discursivo, que contribui para a manutenção das relações de poder. Se chega à conclusão de que há um embate de forças entre os privilegiados, que lutam para manter-se no poder, e os usurpados de direitos, que lutam para alcançá-los e os ECD funcionam como estratégias sociodiscursivas que questionam a estrutura, para modificar a ordem social vigente.
PENGUATAN PENDIDIKAN KARAKTER DENGAN FILOSOFI COK BAKAL STUDI ETNOPEDAGOGI DI UTAMA WIDYA PASRAMAN GANESHA PARWATI KABUPATEN BANYUWANGI
Authors: Setiyawan Agus , Miarta Putra I Nyoman , Sanjaya I Putu 
Published: January 2024

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pemahaman akan pentingnya pendidikan karakter dan penerapannya pada siswa di Utama Wiya Pasraman. Dengan mengadopsi Cok Bakal sebagai filosofi yang bersumber dari kearifan lokal masyarakat Jawa, penelitian ini bertujuan untuk memperkenalkan Cok Bakal sebagai tradisi kekayaan budaya yang perlu dilestarikan dalam implementasinya kepada siswa di Utama Wiya Pasraman. Penelitian dilakukan di Utama Widya Pasraman Ganesa Parwati di Desa Karetan Kecamatan Purwoharjo Kabupaten Banyuwangi yang menjadi Pasraman Formal Pertama tingkat Utama Widya Pasraman dalam implementasi tradisi atau budaya lokal terhadap peningkatan pendidikan karakter Siswa.Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) dengan Filosofi Cok Bakal Studi Ednopedagogi merupakan salah satu kearifan lokal yang diimplementasikan secara intensif di Utama Widya Pasraman Ganesa Parwati Banyuwangi. Penelitian ini mengkaji tiga permasalahan yaitu; (1) Makna Filosofi Cok Bakal sebagai tradisi atau budaya lokal masyarakat Jawa, (2) Proses Penguatan Pendidikan Karakter Siswa dengan Filosofi Cok Bakal sebagai media pembelajaran, (3) Implikasi Filosofi Cok Bakal sebagai media pembelajaran dalam Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) siswa. Adapun teori yang dipergunakan untuk menganalisis permasalahan tersebut adalah; (1) Teori Makna menurut Hornby, (2) Teori Karakter Menurut Thomas Lichona, dan (3) Teori Perkembangan Moral menurut Teori Belajar Sosial. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan mempergunakan pendekatan fenomenologis.Hasil penelitian menyatakan bahwa Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) dengan Filosofi Cok Bakal Studi Ednopedagogi di Utama Widya Pasraman Ganesa Parwati meliputi; (1) Makna Filosofi Cok bakal, merupakan hasil dari interaksi manusia simbolik bisa dalam bentuk ritual maupun karakter, dimana interaksi simbolik terjadilah interaksi yang didalamnya akan terkontruksi makna dari simbol yang terdapat pada Cok Bakal kemudian makna tersebut dapat dijadikan nilai-nilai teladan bagi siswa seperti nilai religi, toleransi, disiplin, kerja keras, semangat kebangsaan, cinta tanah air, serta peduli sosial, (2) Proses Penguatan Pendidikan Karakter meliputi pelaksanaannya dengan cara mengintegrasikan kedalam lima poin kegiatan, yaitu intra kurikuler, ekstra kurikuler, adiwiyata, dan keagamaan serta dinamika kelompok, (3) Implikasinya yaitu Pertama bagi Guru adalah secara otomatis menjadi motivator serta teladan, edukator (pendidik), pemimpin (leader) di kelas, dan sebagai Evaluator, Kedua bagi Siswa dapat memahami dan mengaplikasikan nilai-nilai Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) mulai dari datang sampai pulang, Ketiga bagi Masyarakat dapat memberikan dampak yang positif pada pemahaman agama siswa terhadap pembiasaan, pembelajaran dan kegiatan-kegiatan sosial di masyarakat.
PERAN POLA ASUH ORANG TUA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER ANAK DI DESA ABIANTUBUH
Authors: Rudita Ketut , Wijana I Nyoman 
Published: January 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran pola asuh orang tua dalam pembentukan karakter anak berdasarkan kajian literatur yang telah dilakukan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kajian literatur terhadap berbagai sumber yang relevan dengan topik penelitian. Data dikumpulkan melalui pencarian dan analisis terhadap artikel ilmiah, buku, jurnal, dan sumber-sumber elektronik terkait pola asuh orang tua dan pembentukan karakter anak. Data tersebut kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil kajian literatur menunjukkan bahwa pola asuh orang tua yang positif dan responsif berperan penting dalam pembentukan karakter anak. Pola asuh yang mencakup pengasuhan demokratif, pemberian perhatian dan kasih sayang, pengawasan yang tepat, serta memberikan contoh perilaku yang baik, berdampak positif pada perkembangan karakter anak. Sebaliknya, pola asuh yang otoriter, permisif, atau mengabaikan dapat berkontribusi pada pembentukan karakter yang negatif.Kesimpulannya, pola asuh orang tua memainkan peran yang signifikan dalam pembentukan karakter anak. Pola asuh yang positif akan memberikan dasar yang kuat bagi anak untuk mengembangkan karakter yang baik dan moral. Oleh karena itu, penting bagi orang tua dan para praktisi pendidikan untuk memahami pentingnya pola asuh yang baik dalam upaya membentuk karakter anak yang berkualitas.
Implementasi Ajaran tata Susila Dalam Agama Hindu Di Panti Asuhan Narayan Seva
Authors: Pratami Nia , Septiana Tina , Hartaka I Made 
Published: January 2024

Manusia merupakan makhluk yang memiliki ciri khas, terutama dalam hal kemampuan intelektual dan sosial yang mampu untuk berpikir secara kompleks, memproses informasi, merenungkan berbagai konsep dan mampu membuat keputusan berdasarkan pemikiran dan pertimbangan. Selain itu memungkinkan manusia untuk berbagi ide, pengetahuan, dan emosi dengan orang lain.
Ajaran Tata Susila berkaitan dengan tattwa (filsafat), susila (etika) dan upacara (ritual), yang erat hubungannya dan saling mengisi satu sama lain. Tata Susila dalam ajaran agama hindu berasal dari bahasa Sanskerta yang memiliki arti tingkah laku baik dan benar. Perbuatan yang baik atau tingkah laku yang baik terkandung dalam kata susila.
Tata susila sebagai konsep etika dan moral membahas mengenai apa yang dianggap benar dan salah dalam tindakan dan perilaku manusia serta mejadi dasar bagi individu dan keompok untuk membuat keputusan dalam menghadapi situasi moral di kehidupan sehari-hari.
Tujuan tata susila diantaranya dapat membina hubungan yang selaras dan menjaga keharmonisan hubungan yang rukun antar masyarakat dengan makhluk hidup di sekitarnya, dimana agama sebagai dasar dari tata susila berdasarkan ajaran agama hindu.
PERANAN PUJA DALAM MASYARAKAT HINDU KONTEMPORER
Authors: Maria Ratih Anggraini Putu 
Published: January 2024

In recent times, there have been various changes in patterns of human behavior, both in terms of technology, science, and religious behavior. The mindset that emerged from the development of time and technology is the mindset of materialism. This understanding focuses on how much material they get, which will be a benchmark for the level of one's nobility. The Hindu community performs puja out of a sense of devotion to God. Puja is a ritual activity that becomes a medium for the expression of religious emotions that a person feels. However, along with the development of the postmodern era, it has had an impact on all lines of life, including socio-religious activities, in this case the worship activities of the Hindu community. Therefore, this research is important to be carried out as a reinforcement of the spirituality of the Hindu community so that it is not further eroded by the influence of globalization and modernization. This research is qualitative, using qualitative descriptive data analysis. The data collection technique used is literature study techniques. This research focuses on global reality. The data analysis technique used is to carry out a series of codifications of the data that has been collected and then combine it with existing data, both primary and secondary.
Keywords: Globalization, Puja, Contemporary
IMPLEMENTASI PENGUATAN KARAKTER SISWA DI SMA KERTHA WISATA SINGARAJA
Authors: Rina Priyantini Desak Komang , Suwindia I Gede , Ariasa Giri I Made 
Published: January 2024

ABSTRACT This study aims to describe the describes the character values that are strengthened students in SMA Kertha Wisata Singaraja, describes the model of strengthening character of students at SMA Kertha Wisata Singaraja and explains the implications of strengthening the character of students at SMA Kertha Wisata Singaraja. Informants in this study were principal, teacher of Hindu Religion and teacher of Counseling Guidance at SMA Kertha Wisata Singaraja. Data collection related to strengthened character values was carried out by observation and interview methods, data collection related to character strengthening models was carried out by interview methods as well as document studies and data collection related to the implications of character strengthening were carried out by interview and observation methods. Data were analyzed descriptively. The results obtained include, 1) The character values that are strengthened at SMA Kertha Wisata Singaraja refer to the main values of PPK, there are religious values, nationalism values, independent values, mutual cooperation values and integrity values, 2) Character strengthening models in SMA Kertha Wisata Singaraja, there are three models of character strengthening based on Hinduism, culture-based and Pancasila-based and 3) The implications of strengthening character in Kertha Wisata Singaraja High School are reflected in religious attitudes, nationalism attitudes, independence attitudes, mutual cooperation attitudes and integrity attitudes. Key Word: Implementation, Strengthening, Educatian, Character
PENGGUNAAN MULTIMEDIA PRESENTASI BERBASIS MICROSOFT POWER POINT DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA HINDU
Authors: Asrama Juta Ningrat I Nengah , Somawati Ayu Veronika 
Published: January 2024

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas serta hasil belajar siswa melalui penggunaan Multimedia Presentasi berbasis Microsoft Power Point dengan pendekatan Saintifik pada siswa kelas VII C SMP Negeri 1 Bangli 2018/2019. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan tes dan observasi, serta data hasil penelitian ini dianalisis menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan multimedia presentasi berbasis microsoft power point dengan pendekatan saintifik pada siswa kelas VII C SMP Negeri 1 Bangli 2018/2019 dapat meningkatkan aktivitas serta hasil belajar Pendidikan Agama Hindu.Kata Kunci:Multimedia, sainstifik, aktivitas, hasil belajar
The ANALYSIS OF THE SPONTANEITY SPEECH IN SPEAKING ASSESSMENT AT INSTITUTION OF FOREIGN LANGUAGE DEVELOPMENT AL-YASINI PASURUAN
Authors: Lailil Nur Fitriani  , Khodijah Siti 
Published: January 2024

Speaking is more than just creating and constructing sentences correctly and with proper grammar, but the ability to speak has a broad scope, such as in the fields of mechanics, functions, pragmatics, communication, and social interaction. To find out the students' ability, the teacher gives them a test. As an assessment, the teacher conducts a speaking test to find out how well students speak and their progress in learning. The speaking test is a procedure to measure students' speaking ability in which students are required to speak aloud, conveying their ideas, and then students are graded based on their speech. This research was conducted at LPBA Al-Yasini where the researchers focused on the scoring procedure for the spontaneity speech in assessing the students’ speaking skill. This research was descriptive-qualitative method. The result of the research was there are several aspect that used by LPBA to assess spontaneity speech, which are fluency, grammar, vocabulary, comprehension, pronunciation they are then divided into three categories, which are body language, delivery and content.