bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
التباين المكاني لعناصر المناخ في العراق
Authors: الاستاذ الدكتور عبد الكاظم علي جابر الحلو  , المدرس المساعد محمد محمود محمد زنكنه  
Published: January 2025

المستخلص:
يعد هذا البحث أحد الدراسات الجغرافية في مجال الجغرافية المناخية، ويهدف إلى بيان أسباب التباين المكاني لعناصر المناخ في العراق، وجاء البحث بمبحثين، كان الأول عبارة عن أطار نظرياً مفاهيمها، أما الثاني فتناول التحليل مكاني لتباين عناصر مناخ العراق .وقد توصل البحث إلى عدة نتائج أهمها: تخضع الخصائص المناخية في العراق لتفاعل عدد من العوامل منها الموقع بالنسبة لدوائر العرض، فضلا عن عوامل طبيعية أخرى تسهم في ظهور التباين مكاني في الخصائص المناخية والذي يحدد شكل مناخ أي منطقة ومن هذه العوامل الارتفاع والانخفاض عن مستوى سطح البحر، والقرب والبعد عن تأثير المسطحات المائية المتمثلة بـ(الخليج العربي والبحر المتوسط). كما أن التباين المكاني في الخصائص المناخية أثر في وجود تباين في قيم العناصر إذ وصل هذا التباين في معدلات درجات الحرارة الصغرى خلال مدة الدراسة إلى (6.51 مْ) بين شمال وجنوب العراق، كما وصل الفارق بالنسبة لدرجات الحرارة العظمى (6.43 مْ) بين شمال وجنوب العراق، أما الفرق في معدلات درجات الحرارة فقد بلغ (5.96 مْ). وتوصل البحث إلى أن الرطوبة النسبية في منطقة الدراسة في فصل الشتاء تسجل أعلى معدلات لها في شهري كانون الأول وكانون الثاني وبنسب (68.8، 70.90 %) وعلى التوالي، والذي يرتبط مع ما سجل من درجات حرارية منخفضة بسبب تعرض منطقة الدراسة إلى كتل هوائية باردة، في حين تقل الرطوبة النسبية خلال الفصل الحار بسبب ما يسجل من درجات حرارية مرتفعة.
دور اليمين امام القضاء الاداري واللجان التحقيقية
Authors: المدرس الدكتور محمد حسن جاسم الظالمي  
Published: January 2025

الملخص:
ان عدم تشريع قانون للاجراءات الواجب مراعاتها في المنازعات الادارية يجعلنا أمام مشكلة تطبيق قواعد فروع القانون الاخرى على تلك المنازعات ، فلم يشرع قانون ينظم الاثبات في المحاكم الإدارية في أي من الدول محل المقارنة ( فرنسا ومصر والعراق )، و أما عن موقف المشرع العراقي فإن قانون مجلس الدولة رقم 65 لسنة 1979 المعدل قد أشار في الفقرة الحادية عشر من المادة السابعة منه الى تطبيق القوانين الإجرائية ومنها قانون الإثبات رقم 107 لسنة 1979 المعدل فيما لم يرد فيه نص ، ولم تشترط هذه الفقرة إنسجام قواعد قانون الإثبات المشار اليه مع طبيعة المنازعات الإدارية ، كما ان قانون انضباط موظفي الدولة العراقي رقم 14 لسنة 1991 المعدل جاء خلوا من ذلك ايضا ولم يشر في حدود التحقيق الاداري الى تطبيق احكام قانون معين . فلابد من الرجوع الى احكام اليمين في فروع القانون الاخرى ومحاولة تطبيق تلك الاحكام في مجال القضاء الاداري من حيث ان قانون مجلس الدولة رقم 65 لسنة 1979 المعدل اشار في المادة (7/11) الى تطبيق قانون المرافعات 83 لسنة 1979 المعدل وكذلك قانون الاثبات رقم 107 لسنة 1979 المعدل وكذلك قانون اصول المحاكمات الجزائية رقم 23 لسنة 1981.
اثر استعمال الاسئلة الاستهلالية (المدخلية) والسابرة في تنمية الأداء التعبير (الشفوي والتحريري) عند طالبات الصف الثاني المتوسط
Authors: الأستاذ المساعد الدكتور انتصار كاظم جواد  
Published: January 2025

ملخص البحث :
تعد التربية قوة أساسية في توجيه تيار التغيير والإفادة من سبل المعرفة المتجددة والمتنورة في خدمة الإنسانية في عصرنا الحالي لذا تهدف إلى تنمية الفرد تنميّة شاملة ومتكاملة وإعداده للحياة من طريق تزويده بالمعارف والمهارات والمعلومات وتوظيفها وتطويرها تحقيقاً للأهداف التعليمية التي رسمها في ضوء العديد من الدراسات ، والأبحاث التي وجدت ان هناك وهن وضعف في التعبير الشفهي والكتابي والتخيلي في المراحل الدراسية كافة، تعد اللغة العربية ودلالاتها واشتقاقاتها ، من أغنى اللغات وأغزرها مادة ، وأوسعها ما يجول تحت الحس أو في الخاطر من تحقيق علوم اللغة، وحسن قوانينها وتنظيم افكارها، وتصوير خيالها من طريق استعمال التعبير مما يولد فوائد تربوية وتعليمية.
تمثل استعمال الأسئلة الصفية في ضوء المنهج الدراسي للغة العربية والطريقة بشكل هادف وفاعل ممكن يساعد على تنمية الثقة بالنفس من طريق تذوق الطالبات لطعم النجاح عند الإجابة عن أسئلة المدرسة المتنوعة والهادفة وعلىها أن تتيح أكثر الفرص لطالبات لغرض المعرفة بقدراتهن لشعورهن بالنجاح التعليمي المتعلم وترى الباحثة هناك انواع مختلفة من الاسئلة التي تكشف عن قابليات الطالبات نحو التعلم والفهم المتعلم في ضوء التنوع بالأسئلة. واستعملت الباحثة اختبار بعدي للأداء التعبيري لتطبيقه على ثلاث مجموعات من الطالبات بعد ان حددت الاهداف السلوكية وحجم العينة وتوزيها وحددت صدق العينة الظاهري والمحتوى كما طبقت التجربة في اعدادية المنصور للبنات في جانب الكرخ بغداد لوجود عدد كبير من الصفوف وكانت العينة مقسمة الى ثلاث مجموعات الاولى تجربيه استعملت الاسئلة الاستهلالية والثانية ايضا تجريبه استعملت الاسئلة السابرة والثالثة اعتيادية وكان عدد افراد العينة الكلي للمجموعات الثلاث إذ بلغ 90 طالبة إذ تم توزعيهن على ثلاث صفوف وقد كانت النتيجة هو الفرق بين الأوساط المجموعات التجريبية الأولى (الأسئلة الأستهلالية) مع المجموعة التجريبية الثانية (الأسئلة السابرة )و(المجموعة الضابطة) كان دالا لصالح المجموعة التجريبية الأولى (الأسئلة الأستهلالية )مما يدل على انها جاءت بالمرتبة الاولى في التحصيل وتليها المجموعة التجريبية الثانية (الأسئلة السابرة)، بالمرتبة الثانية ،أما المجموعة الضابطة فقد جاءت بالمرتبة الثالثة وهذا يعني ان قيم فرق الاوساط المحسوبة كانت اكبر من قيمة L.S.D))الجدولية .
هدف البحث :
يرمي البحث الحالي إلى معرفة أثر استعمال الأسئلة الاستهلالية والسابرة في تنمية الاداء التعبيري الشفوي والتحريري عند طالبات الصف الثاني المتوسط.
الصحافة العراقية وموقفها من حرب تشرين الاول 1973
Authors: المدرس المساعد عدنان عبد الحسين حمد  
Published: January 2025

الملخص:
أدت الصحف دوراً مهماً في رفد الباحثين والكتاب والمؤرخين بالمعلومات التأريخة للعديد من الاحداث والمواقف السياسية والاقتصادية والاجتماعية، نظراً للدور الاساس الذي تسهم به في أطلاع الرأي العام على مجريات الاحداث لاسيما تلك الاحداث التي شهدها العالم العربي وقد أغنت تلك الصحف المكتبة العربية بالكثير من الحقائق التاريخة حول الاحداث التي عاصرتها وكتبت عنها ومن بينها صحيفة طريق الشعب العراقية التي اعطت صورة واضحة عن الصراع العربي – الصهيوني وخاصة حرب السادس من تشرين الاول 1973, والتي رصدت حقائق تأريخية في غاية الاهمية منذ بداية الحرب وتحليل واقع المواجهة العربية مع الكيان الصهيوني والوقوف على مواقف الدول العربية منها وكذلك موقف الولايات المتحدة الامريكية والاتحاد السوفيتي.
المناخ الاسري وعلاقته بالثقة الاجتماعية المتبادلة لدى المرشدين التربويين
Authors: الاستاذ المساعد الدكتور نهاية جبر خلف  
Published: January 2025

المستخلص:
يستهدف البحث الحالي ما يلي :

التعرف على المناخ الاسري لدى المرشدين التربويين.
التعرف على الفروق في المناخ الاسري على وفق متغير الجنس لدى المرشدين التربويين.
التعرف على الثقه الاجتماعيه المتبادله لدى المرشدين التربويين .
التعرف على الفروق في الثقه الاجتماعيه المتبادله على وفق متغير الجنس لدى المرشدين التربويين.
ايجاد العلاقة بين المناخ الاسري والثقه الاجتماعيه المتبادله لدى المرشدين التربويين

وتحقيقاً لأهداف هذا البحث قامت الباحثة ببناء مقياسين هما المناخ الاسري والثقه الاجتماعيه المتبادله واستخراج الصدق والثبات لكلا المقياسين وبعد ذلك تم تطبيق المقياسين على عينة بلغت (200) مرشد ومرشده في محافظه بغداد تم اختيارهم بالطريقة الطبقيه االعشوائية موزعين بالتساوي على وفق متغير الجنس. وبعد جمع المعلومات ومعالجتها احصائياً بأستعمال الاختبار التائي لعينة واحدة ولعينتين مستقلتين ، ومعامل ارتباط بيرسون ، توصل البحث الى النتائج الآتية :

يتصف المرشدين التربويين بمستوى عالي من ا لمناخ الاسري .
يتفوق الاناث على الذكور من المرشدين في مستوى المناخ الاسري .
يتصف المرشدين بمستوى عالٍ في الثقه الاجتماعيه المتبادله .
تتفوق الأناث على الذكور من المرشدين في مستوى الثقه الاجتماعيه المتبادله .

هناك علاقة طرديه بين المناخ الاسري والثقه الاجتماعيه المتبادله لدى المرشدين التربويين وخرج البحث بمجموعه من التوصيات والمقترحات
وسائل الاتصال ودورها في تحريك الوعي الوطني والقومي في العراق خلال العهد الملكي (1921-1939) / دراسة تاريخية
Authors: الاستاذ المساعد علي كامل حمزه السرحان  
Published: January 2025

الملخص:
كانت عملية نقل الأخبار والمكالمات والرسائل تجري بصعوبة بالغة خلال العهد العثماني، وكان العراق في هذا العهد مبعثر الأطراف والساكن في شرقه لا يعرف ما يجري في غربه، وشماله منقطع عن جنوبه، وبعد هزيمة الدولة العثمانية في أعقاب الحرب العالمية الأولى، واحتلال بريطانيا للعراق، ومن ثم تشكيل الحكومة العراقية ظهرت فكرة تأسيس إدارة البريد والبرق ومدّ خطوط الهاتف والبرقية وتأسيس مراكز هاتفية في المدن العراقية كافة، من اجل حماية امن ومصالح بريطانيا بالدرجة الأولى، ورفاهية الشعب العراقي ثانيا، وسوف نحاول تسليط الضوء في بحثنا على خدمات البريد والبرق والهاتف والإذاعة ودورها في تحريك الوعي الوطني والقومي بين ابناء الشعب العراقي .
إسهامات الجامعات العراقية في بناء مجتمع المعرفة
Authors: الاستاذ المساعد الدكتور نبيل عمران  موسى الخالدي  , الباحث صالح شاكر حسين  
Published: January 2025

المقدمة:
تسعى الجامعات اليوم إلى بناء مجتمع معرفي يستطيع كل فرد فيه تجديد واستحداث المعلومات والمعارف والنفاذ إليها, واستخدامها بحيث يمكن للأفراد والشعوب تسخير كل إمكانياتهم من أجل النهوض بمجتمعاتهم وتنميتها, وتحسين نوعية حياتهم, فنشر المعرفة وإنتاجها وتوظيفها بكفاءة في جميع مجالات النشاط المجتمعي من الاقتصاد والمجتمع المدني والسياسة والحياة الخاصة يؤدي إلى الارتقاء بالحالة الإنسانية, ويؤدي إلى التنمية الإنسانية.
وتعد الجامعات الأساس الذي تنهض به المجتمعات وتتقدم, وذلك من خلال أهمية العلم والمعرفة الذي تنتجه وتنشره بين أبناء المجتمع, والمعرفة العلمية والثقافية التي تنقلها عبر الأجيال, ودورها الفاعل في إعداد الكوادر البشرية المنتجة والمساهمة في التنمية في جميع صورها, فالجامعة هي ظاهرة اجتماعية لها بعدها التنموي ووظائفها الاجتماعية والثقافية والقيمية والاقتصادية, وهي المؤسسة التي تقع عليها مسؤولية المساهمة الفاعلة في تقدم المجتمع وتطوره, من خلال تفاعلها مع مشاكله بهدف الحصول على الحلول العلمية, فإن الجامعة أمام مسؤولية مهمة وكبيرة تقع عليها في بناء مجتمع المعرفة. ويتكون هذا البحث من أربعة مباحث, المبحث الأول يتناول الإطار التصوري للبحث ويتألف من مشكلة البحث وأهميته وتساؤلاته وأهدافه واهم المفاهيم العلمية التي يدور حولها البحث, ويشمل المبحث الثاني أهم إسهامات الجامعات العراقية في بناء مجتمع المعرفة من خلال خدمة المجتمع, وتوليد الأفكار ونشر المعرفة والمعلوماتية, وبناء المعرفة وربط العلم والمعرفة بسوق العمل, وفتح قنوات جديدة للتعلم, وتناول المبحث الثالث بعض الاتجاهات الحديثة في تطوير نظام التعليم الجامعي, مثل اقامة شراكات وتحالفات بين الجامعات والمؤسسات الانتاجية وانعكاساتها الايجابية على العملية التعليمية الجامعية وسبل تطويرها, وكذلك من الاتجاهات الحديثة في الجامعات اليوم هو الاخذ بنظام الجودة الشاملة وتطبيقه في الجامعات لما له من دور في جودة مخرجات العملية التعليمية , وكذلك العمل بصيغ التعليم المفتوح والتعليم عن بعد وتطبيقه في الجامعات لإتاحة الفرصة لأكبر عدد ممكن من الراغبين في الحصول على التعليم الجامعي, أما المبحث الرابع والأخير فتضمن مجموعة من النتائج وبعض التوصيات التي توصل إليها الباحث من خلال بحثه في هذا المجال.
مقاومــة الإغراء وعلاقتها بأبعاد الصلابة النفســية لدى مديري المدارس
Authors: الاستاذ المساعد الدكتور احمد عبد الكاظـم جونـــي  , الباحث عاصم رضا حسين  
Published: January 2025

ملخص :
سعى الباحثان إلى تعرف العلاقة الإرتباطية بين مقاومة الإغراء وأبعاد الصلابة النفسية( الإلتزام , والتحكم , والتحدي) لدى مديري المدارس ولتحقيق أهداف البحث , قام الباحثان ببناء مقياس لقياس مقاومـة الإغراء وفق نظرية (أرنولد لازاروس) تألف بصورته النهائية من (23) فقرة , وبناء مقياس أخر لقياس أبعاد الصلابة النفسية وفق نظرية (سوزان كوبازا) تألف بصورته النهائية من (31) فقرة بعد التحقق من صدقهما وثباتهما وتحليل فقراتهما إحصائياً على عينة البحث البالغة (400) مدير ومديرة من مديري المدارس في محافظة النجف الأشرف تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية وبالأسلوب المتناسب , وبعد استكمال بناء مقياسي البحث أستخرج الباحثان نتائج بحثهما عن طريق تحليل إجابات مديري المدارس مستعينين بالحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS) ) عن طريق الحاسبة الالكترونية وباستعمال مجموعة من الوسائل الاحصائية منها توصل بحثهما للنتائج الآتية:

إن مديري المدارس في محافظة النجف الأشرف يتصفون بمقاومة للإغراء.

- يتمتع مديري المدارس في محافظة النجف الأشرف بأبعاد الصلابة النفسية الثلاثة ( الإلتزام , والتحكم , والتحدي).
- هناك علاقة إرتباطية موجبة وبدلالة إحصائية بين مقاومة الإغراء وأبعاد الصلابة النفسية لدى مديري المدارس في محافظة النجف الأشرف.
- ليس هناك فرقاً دالاً إحصائياً في العلاقة الإرتباطية بين مقاومة الإغراء وأبعاد الصلابة النفسية . لدى مديري المدارس في محافظة النجف الأشرف وفق متغير النوع ( الذكور, والإناث).
- إن أبعاد الصلابة النفسية ( الإلتزام , والتحكم , والتحدي) تُسهم وبدلالة إحصائية في مقاومة الإغراء لدى مديري المدارس في محافظة النجف الأشرف.
وبناءً على النتائج التي خرج بها البحث وضع الباحثان مجموعة من التوصيات والمقترحات.
القصص القرآني واُثره في التذكير والذكرى
Authors: المدرس المساعد رافد ياسين جاهل  
Published: January 2025

المقدمة
الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على محمد واله الطيبين الطاهرين ... وبعد ...
تتميز القصة في القران الكريم بأنها تتميز بموضوعات السور التي ترد فيها، امتزاجا عضويا، حتى لا يعود مجال للفصل بينهما، بحيث لو حذفنا القصة من موقعها الوارد في السورة لاختل المعنى وضعف البناء والنسيج العام للسورة، فأهمية الموضوع تكمن بأن القصة تسهم في بيان مضمون النص وايضاحه للقارئ. والقصة في القران منهج فريد لا يشبه أي اسلوب من الاساليب المعهودة للقصة، وهي تتبع في ذلك الأغراض التي سبقت من أجلها . فالقصة في القران الكريم ليست عملا فنيا مقصودا بذاته، وانما هي مسبوقة لغرض ديني _ مهما تنوعت أقسامه وتفرعت أشكاله_ والقران يتخذ من الجمال الفنــي أداة لتحقيــق هذا لغرض .
أما أهداف هذا الموضوع فهي تتضح من خلال فلسفة القران الكريم وهو يسر القــصص لكي يأخذ المتلقي _ لهذه القصص _ العبرة والعضة. ومن اهم أسباب اختيار الموضوع هو أن القصة لها تأثير بحياة الانسان. والمتلقي يصغي اليها بشوق ولهفة، وايضا رفــد المكتبـة الاسلامية بشيء بسيط عن هذا الموضوع. أما عن المنهج المتبع، فهو المنهج الاستـقـرائـي بحدود تتبعي، والالتزام بالرجوع إلى المصادر الأولى في الفقه الإسلامي وأمهات الكتـب.
وحرصنا على أن تكون هذه المصادر والمراجع محققة ونسخا أصلية.
وقد اقتضى البحث أن يقسم إلى مبحثين، المبحث الأول: معنى القصص . أما المبـحث الثاني: فكان عن أنواع القصص القرآني، والتكرار والحكمة والفوائد في القصص القرآني .
الشخصيات الثانوية في روايات جائزة البوكر العربية
Authors: الاستاذ المساعد الدكتور فرح مهدي صالح  , الباحث نبيل هادي ناهي  
Published: January 2025

الخلاصة:
يتناول هذا البحث الوقوف على الشخصيات الثانوية في الروايات الفائزة بجائزة البوكر العربية متكئاً على مبادئ النقد البنيوي وذلك بالنظر إلى أهمية التي سورت هذه الروايات وبالنظر إلى التنوع العربي حيث أن الروايات الفائزة توزعت على كثير من الإقطار العربية. وتجدر الملاحظة إلى أن هذا البحث مستل من أطروحة دكتوراه للباحث نبيل هادي ناهي موسومة بـ (البناء السردي في الروايات الفائزة بجائزة البوكر العربية (2008- 2017)) وهي بإشراف الدكتورة فرح مهدي صالح.
إن للشخصية الثانوية أثراً لا يقل أهمية عن الشخصية الرئيسة، فهي شخصية ملازمة للرئيسة، وتقف موقفين منها، فإما أن تكون مساعدة لها، وإما أن تكون خصماً، فالشخصية الثانوية ((قد تكون صديق الشخصية الرئيسة في الرواية, أو أحد الذين يظهرون في المشهد بين حين وآخر للتعليق على الأحداث أو التفاعل مع الشخصيات الرئيسة)).([i]) وقد تؤدي أدواراً مضادة للشخصية الرئيسة (البطل) فهي شخصية ((تؤدي دور الند المنافس مقترنا بالتشفي )).([ii])

([i]) قراءة الرواية مدخل إلى تقنيات التفسير: ٢٣٤, و: تحليل النص السردي, محمد بوعزة, منشورات الإختلاف, الدار العربية للعلوم ناشرون, ط1, الجزائر, 2010م, :57.
([ii]) المصدر نفسه : 236.
( لو) الشرطية بين النحو العربي والنحو القرآني -دراسة مقارنة-
Authors: المدرس المساعد سهاد حسين عبد الرضا  
Published: January 2025

ملخص البحث:
تعتمد هذه الدراسة على البحث في موضوع (لو) الشرطية بطريقة تبتعد عن الدراسات السابقة لهذا الموضوع ، إذ تقوم ببحث كيفية استعمال هذه الأداة في النص القرآني ، وأن هذا الاستعمال قد جاء – في كثير من الأحيان - مخالفاً للقواعد النحوية المتفق عليها بين أغلب النحويين المتقدمين ، ولأن هذه المخالفة للقاعدة النحوية كانت لغايات ومآرب اختص بها النص القرآني دون غيره ، فعليه كان لابد من بحث الدلالة المتوخاة في تلك المواضع التي وردت فيها (لو)مخالفة لما هو متعارف عليه من قاعدتها ، ومنها البحث في سبب مجئ الشرط وجواب الشرط لـ(لو الشرطية) جملة اسمية بدلاً من الجملة الفعلية ، وتأسيساً على ما ذكر كان لابد من دراسة هذا الموضوع من خلال المقارنة بين النحو العربي الذي جاء متمسكاً بالقياس المنطقي للقاعدة النحوية ، وبين النحو القرآني المناصر للقاعدة القرآنية في الاستعمال والذي يرفض القول بتأويل أغلب القواعد النحوية التي جاءت في القرآن الكريم مخالفةً لما هو معهود في النحو، ويرى- أي النحو القرآني- بأن الاستعمال القرآني جاء في أغلبه - إن لم يكن كله- بسبب المعاني والدلالات التي أراد النص إيصالها الى المتلقي من دون التمسك والالتزام البحت بتلك القواعد .
المصالح الأمريكية في السعودية 1917- 1960
Authors: المدرس رواء صباح كناوي  
Published: January 2025

المقدمة:
تعد المملكة العربية السعودية واحدة من الدول المهمة المحورية ، سواء على صعيد المنطقة العربية او على المستوى العالمي ، نتيجة لمكانتها الاقتصادية الكبيرة التي اتاحها لها ، وجود النفط في باطن اراضيها بكميات هائلة ، الامر الذي وضعها في قلب الاستراتيجيات العالمية للدول الكبرى ، وبصورة خاصة لدى الولايات المتحدة الامريكية . بدأ الاهتمام الامريكي بالمملكة بشكل محدود في اواخر القرن التاسع عشر بوصفه جزءا من انفتاح الولايات المتحدة على العالم الخارجي بصورة عامة ، وعلى الخليج العربي بصورة خاصة ثم تطور تدريجيا في القرن العشرين لاعتبارات متعددة يأتي في مقدمتها اكتشاف العديد من حقول النفط ، وبالتالي الكميات الهائلة التي ستنتجها من النفط في ثلاثينيات القرن المنصرم .
اشتمل البحث على مقدمة وعلى ثلاث مباحث ، تناول المبحث الاول بدايات التوجه الامريكي بمنطقة الخليج العربي بشكل عام والمملكة العربية السعودية بشكل خاص ، ناقش المبحث الثاني دور الشركات الامريكية في التمهيد لبسط نفوذها وسيطرتها على المملكة ، اذ اقامت الولايات المتحدة والسعودية علاقة خاصة ، يرجع اصلها الى الدور الكبير الذي لعبته الشركات الامريكية في تنمية الموارد البترولية السعودية في الثلاثينات . وقد تعززت العلاقة عن طريق التعاون على مستوى السياسي والامني والاقتصادي ، وقضايا الطاقة التي تواجه الولايات المتحدة والسعودية ، خاض المبحث الثالث دور القواعد الامريكية في المملكة العربية السعودية ، اذ تعد القواعد الاجنبية في الدول العربية ، ظاهرة من المفيد التوقف عندها ، لزيادة التمخض في فهم الاستقطابات السياسية واستراتيجيات الولايات المتحدة وطرق تعامل الحكومات العربية مع هذه الاستراتيجيات .
The Struggle for survival in Tennessee Williams's "Cat On A Hot Tin Roof"
Authors: Lecturer: Ahmed Hashim Abbas  
Published: January 2025

المستخلص:
يعد تنسي وليامز احد اهم كتًاب المسرح الامريكي الحديث. ولاتزال اعماله تثير جدل وجهات النظر المختلفة لما تناقشه من قضايا. ان مسرحية" قطة على سطح صفيحٍ ساخن" (1955) تمثل احدى اهم اعمال وليامزالى جانب " عربة تسمى الرغبة" و " تماثيل الوحوش الزجاجية" و" ليلة السحلية" والتي تمثل رمزاً واعمالاً رائدةً في المسرح الامريكي الحديث. تعد هذه المسرحية مسرحية عائليةً او منزليةً حيث نجد فيها الوجه الفظيع للمادية والرأسمالية( وهما المذهبان السائدان انذاك) الامريكية الحديثة.
تحلق المسرحية في اجواء عائلة متهدمة. تتكون من الاب وزوجته مع ولديهما وزوجتيهما التي تمتلك احداهما خمسة اطفال. يعاني الاب من السرطان لكن الولدين يخيفيان الحقيقة عن والدهما الذي يشارف على الموت حتى النهاية حين اماط بريك اللثام عن الحقيقة المستترة. فلا يثق الاب بابنه الاكبر( المرائي والمنافق غوبر) الذي يمتلك خمسة اطفال بل على العكس فانه يفضل بريك الابن الاصغر الذي بدوره ليس معصوما من الاخطاء.
يهدف الولدان الى اقناع والدهما ان كلاً منهما يمتلك القدرة على تنمية وانعاش الاملاك التي سيرثانها. من جانب اخر, يحاول الولدان كلاهما تشوية سمعة الاخروخصاله الحميدة. يٌقاد الابنان من قبل زوجتيهما اللتين ترغبان بالحصول على حصة الاسد من ثروة حماهما. ولهذا ينوي الولدان وزوجاتهما من اقناع الاب بانهم الاحسن والانسب للحفاظ على الثروة في ايدٍ امينةٍ ريائهم وتصرفاتهم الكاذبة وحيلهم باستثناء الابن المدمن غير المبال باغواءات عصرهز فهم جميعاً في خضم حرب مستعرة للاستحواذ على النصيب الاكبر من الاملا والثروة.
سيسلطُ الباحث الضوء على الجوانب الايجابية ويتنقد السلبية منها في كل شخصية من شخصيات العمل وصولاً الى مايرومه بتحديد من هو الشخص الامين والاكثر نزاهةً واكثرهم ملائمةً للعيش كشخص موثوق به مستعيناً بوجهات نظر النقاء التي تدعم ارائه. اخيراً سيبتُ الباحث بامر هذه الشخصيات ويقرر كم هو صعب ان نجد الاوفياء والنزيهين ولذلك فهم يستحقون الحياة لانهم الانسب. وصولاً الى الاستنتاج بان الاكثر صراحة ونزاهة من الناس هم الانسب لتحسين وانعاش الثروة والمجتمع. ولهذا فشخصية بريك هي الاكثر مناسبة للعيش والبقاء.
سياقات التكرار في النص الشعري العراقي الحديث في القرنين التاسع عشر والعشرين (دراسة أدبية نقدية )
Authors: المدرس الدكتور أمل جاسم عبد الرضا  
Published: January 2025

المقدمـــــة :
بسم الله الرحمن الرحيم والسلام على سيد المرسلين محمد بن عبد الله واله الطيبين الطاهرين وصحبه المنتجبين
أما بعد : كان سبب اختياري لهذا الموضوع سياقات التكرار في النص الشعر العراقي بين حقبتين زمنيتين ، للكشف عن نقاط التشابه والاختلاف في الطريقة والأسلوب والكيفية التي يطرح فيها الشاعر نصه من خلال ظاهرة التكرار التي أنصب التركيز عليها في هذا البحث وكان اختيار القصائد والشعراء عشوائيا في كلا القرنين. واقتضت طبيعة البحث أن يتكون البحث من تمهيد وقفنا فيه عند أهم المصطلحات فضلا عن ايضاح مبسط للتكرار عند المحدثين و ثلاثة مطالب ، المطلب الأول جاء لدراسة التكرار في الحرف والمطلب الثاني كان يتضمن التكرار في الكلمة والمطلب الثالث على مستوى العبارة سبقت بمقدمة وانتهت بخاتمة وثبت بالمصادر والمراجع .واعتمدت على مجموعة من المصادر منها دواوين الشعراء وأمهات الكتب. وآخر دعوانا أن الحمد لله رب العالمين.
المقام في الدرس البلاغي القديم مقاربة في المفهوم والمصطلح
Authors: الاستاذ المساعد هادي سعدون هنون العارضي  
Published: January 2025

المقدمة:
مشكلة البحث تكمن في التداخل الواضح بين مصطلح المقام والمصطلحات الأخرى ( مقتضى الحال – السياق- حال المتكلم ) فيحاول أن يحدد الملامح الأصيلة لمصطلح المقام ويفصله عن التداخلات المقصودة وغير المقصودة في الكتابات البلاغية بالإفادة من الجهود البلاغية القديمة والمعاصرة لوضع رؤية جديدة في المقام ، وكذلك محاولة تثبيت مصطلح المقام بوصفه رأس هرم للمصطلحات المقاربة الأخرى مثل ( مقتضى الحال) أو ( حال المتكلم) أو( السياق )
وكل ذلك يأتي من أجل استكناه على المعنى ، فهو نتاج مرحلة بناء مكتملة تتفاعل بقطبيها الداخلي والخارجي ، لتقدم صورة جديدة مؤثرة للمتلقي ، وهو ما تتفاضل فيه النصوص الفنية ؛ إلا أن كثيرا منها تفقد قيمتها في تقادم الزمن وبزوغ جيل جديد ، وظروف اجتماعية ، وثقافية ، ومعرفية جديدة ، لفقدانها عنصر التواصل الذي لا يمكن أن يتحقق من دون فهم تلك النصوص وملابسات إنتاجها ، ويأتي هنا القول بأن اللغة ليست قل ولا تقل فهي كائن حي متجدد يستمد حيويته من التطور الاجتماعي والاقتصادي والسياسي والثقافي ، فيتأثر بنتاج المنظومة المعرفية للأفراد والجماعات ، وفي النهاية لا يمكن الحكم على النصوص في جميع أشكالها من دون تقصي مقامها الذي قيلت فيه ، فقد ينحرف مستعملوا اللغة على غير ما وضعت له في المعجم بما يقتضيه مقامهم . فالكلمات التي ينسجها المتكلم داخل أي نص في طبيعتها غير كافية للإمساك بالمعنى المراد لأنها تحمل للمتلقي خيارات تأويلية عدة ، و في حال إبعادها عن مقامها التي قيلت فيه ربما لن يحقق ما يصبو إليه محلل النص الباحث عن المعنى ، فالمقام الذي قيلت فيه يمنحها القدرة على تجاوز أو إقصاء التعددية في احتمالات المتلقي إلى حد بعيد وعلى هذا النحو يكون لدينا نظرية مقامية تحمل منهجا يدقق النظر في محورين :
*- محور داخلي : ويتضمن لغة النص التي نتلفظها أو نسطرها على الورق أو نسمعها و القائمة على أساس مجموعة من الحروف و الكلمات التي تنتظم بصياغة وطريقة معينة .
*- محور خارجي : ويتضمن الظروف المحيطة بالنص اللغوي في محوره الداخلي ، التي يدقق بوساطتها بالعوامل الخارجية المؤثرة في إنتاج النص من جوانب نفسية ، واجتماعية وثقافية .
ويبدو لنا ان كلا المحورين يتحكم بهما محور ثالث هو ما يعرف ب (المقام ) الذي ظهر جليا في اهتمامات علماء العرب على الصعيد اللغوي والبلاغي ، بل إن المقام مرتكز أساس ينطلق منه جل علماء العربية وفي شتى العلوم ، وهو ما سنتتبعه في الدرس العربي قديما وحديثا فضلا عن رؤية التداولية المعاصرة له ، فسنقف عند ثلاثة محاور أساس:
المحور الأول : تحديد المقام ومفهومه لغويا.
المحور الثاني : المقام في الدرس البلاغي العربي القديم.
المحور الثالث : ثالثا : المقام في الدرس البلاغي العربي المعاصر.
الفنون الشعرية المتطّورة والمستحدثة في الشعر العراقي الشيعي في القرن السابع الهجري (دراسة تحليلية)
Authors: المدرس الدكتور جنان فاضل علي الجعيفري  
Published: January 2025

بسم الله الرحمن الرحيم
المقدمة :
الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على سيد الأنبياء والمرسلين محمد(صلى الله عليه وآله ) وعلى أهل بيته الائمة الأطهار, وصحبه الأخيار, وبعد :
الشعر وسيلة من الوسائل المهمة في تخليد الأفكار والأحداث والقيم التي تشكل هوية الأمة , وتحدد ملامحها الفكرية والثقافية والحضارية, ولقد سارت فنون الشعر العربي في القرن السابع الهجري باتجاهين: اتجاه محافظ، واتجاه مستحدث, وما يهمنا في هذا البحث، الحديث على الفنون الشعرية المطورة والمستحدثة, ومن أبرز الفنون الشعرية المطورة في العراق فهي: الموشح والألغاز, وأمّا الفنون الشعرية المستحدثة فهي: الدوبيت والمواليا، والكان وكان. وفق ذلك سوف نتناول هذه الفنون في شعر شعراء الشيعة في هذه الحقبة، وقد حفلت هذه المرحلة بكثير من الشعراء، وقد عاصر هؤلاء الشعراء التغيرات الفكرية والاجتماعية والثقافية التي وقعت في تلك الفترة، وقد عايشوا كل ذلك وعبروا عنه بأشعارهم تعبيراً صادقاً، بحيث نستطيع أن نقول إنهم استطاعوا أن يمثلوا ظروف حياتهم تمثيلاً صادقاً، ومن الشعراء البارزين الذين ظهروا في هذه المرحلة: شهاب الدين التلعفري , وشمس الدين الكوفي , وابن زبلاق، وابن الحلاوي, فخر الدين المقرىء, وسوف نختصر في دراستا على شعرهم، بحيث تؤدي الغرض، وتوفي بالمراد، وهذا سوف ما نراه من خلال استعراض لنماذج أشعارهم وتحليلها والوقوف على أهم القضايا التي عالجها شعرهم.