EMPLOYMENT OF UNIVERSITY GRADUATES THROUGH THE FORMATION OF ENTREPRENEURIAL SKILLS
Authors: Сабирова Р.К. , Дингазиева М.Д. , Тажиденова А.Р. , Ерниязова Ж.Н. , Sabirova R. , Dingaziyeva M. , Tazhidenova A. , Yerniyazova Zh. 
Published: November 2023

Трудоустройство – это следующий важный шаг для выпускников вузов после получения диплома. Современная эволюция экономических отношений обуславливает необходимость в собственной инициативе и активности у выпускников высших учебных заведений. Это фактор, способствующий возрастанию роли предпринимательской деятельности. Развитие предпринимательских компетенций среди выпускников университетов не только решает проблемы занятости через самостоятельное предпринимательство, но также предоставляет новые шансы для индивидуального роста и успешной реализации собственных потенциалов. Те, кто переходят от работы по найму к самостоятельному предпринимательству, могут стать движущей силой экономического прогресса Казахстана в будущем. В настоящее время в Казахстане пока нет понятной, логично сконстуированной, целостной системы предпринимательского образования. Необходимо пересмотреть основной метод обучения предпринимательству, отказавшись от модели передачи знаний. Это объясняется тем, что обладание навыками и компетенциями оказывается более эффективным, чем простое запоминание фактов и теоретических знаний. Однако такие навыки могут развиваться только через активную самостоятельную практику обучающихся. Представленный в данной статье метод формирования предпринимательских навыков основан на концепции, рассматривающей предпринимательство как целенаправленный процесс, требующий активной участия и личной активности каждого индивида. Отсутствие предпринимательских навыков у выпускников, особенно, у специалистов неэкономического профиля является преградой или тормозом в коммерциализации результатов их научных исследований и разработок в будущем. В данной статье использован количественный подход и в качестве основного инструмента исследования было выбрано анкетирование, используемое для оценки готовности выпускников вузов Казахстана к предпринимательству. Данные проанализированы с использованием статистического пакета для социальных исследований Sciences (SPSS) -программного обеспечения для получения описательной статистики, изображающей профиль предпринимательства.
Employment is the next important step for university graduates after graduation. The transformation of economic relations at the present stage requires university graduates to be independent and enterprising, active economic behavior, which has caused the importance of entrepreneurship to grow. The development of entrepreneurial skills of university graduates allows not only to solve the problem of employment through self-employment, but also provides new opportunities for personal growth and effective self-realization for graduates who have switched from hiring to self-employed entrepreneurs, who in the future will be catalysts for the development of the economy of Kazakhstan. Currently, Kazakhstan does not yet have a clear, logically constructed, holistic system of entrepreneurial education. It is necessary to change the conceptual approach to entrepreneurship education based on knowledge transfer. This is due to the fact that the set of knowledge is inferior in efficiency to the possession of competencies and skills that can manifest themselves only in the process of independent activity of students. The approach proposed in this article to the formation of entrepreneurial skills is based on the concept that considers entrepreneurship as a purposeful process with the obligatory participation and active activity of an individual. The lack of entrepreneurial skills among graduates, especially non-economic specialists, is an obstacle or a brake in the commercialization of the results of their research and development in the future. In this article, a quantitative approach is used and a questionnaire used to assess the readiness of graduates of universities of Kazakhstan for entrepreneurship was chosen as the main research tool. The data were analyzed using the statistical package for Social Research Sciences (SPSS), a software for obtaining descriptive statistics depicting the profile of entrepreneurship.