INTERNALISASI JIWA ENTREPRENEUR MELALUI PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN PADA SISWA MADRASAH ALIYAH
Authors: Fitriyah Istiqomatul , Susilawati Samsul 
Published: March 2024

The purpose of this research is to (1) describe the values of entrepreneurship education that are internalized in students. (2) Analyzing the process of internalizing the entrepreneurial spirit in students through entrepreneurship education. (3) Analyze the driving and inhibiting factors in the process of internalizing the entrepreneurial spirit in students at MA Al Hayatul Islamiyah through entrepreneurship education. This research method uses a qualitative approach to the type of descriptive qualitative research. Data collection techniques used are observation, interview, and documentation methods. Data were analyzed through several stages, namely data reduction, data presentation, and drawing conclusions/verification. The results of the study show that: (1) The values of entrepreneurship education that are internalized in students at MA Al Hayatul Islamiyah, namely: independent, creative, willing to take risks, action-oriented, leadership, and hard work. (2) The process of internalizing the entrepreneurial spirit in MA Al Hayatul Islamiyah students through entrepreneurship education goes through several stages, namely the stages of value transformation, value transactions, and traninternalization. (3) Factors driving the internalization of the entrepreneurial spirit are the activeness of school principals and teachers in participating, it is easy to find out the interests of students' talents, motivation from students, government policies in directing skills, and teacher speakers who are competent in their fields. While the inhibiting factors are hindered by unstable financing, delays in implementing entrepreneurial activity schedules, student attitudes change easily so that they can affect student enthusiasm and attendance, and limited facilities.
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah untuk (1) Mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan kewirausahaan yang diinternalisasikan pada siswa. (2) Menganalisis proses internalisasi jiwa entrepreneur pada siswa melalui pendidikan kewirausahaan. (3) Menganalisis faktor pendorong dan penghambat dalam proses internalisasi jiwa entrepreneur pada siswa di MA Al Hayatul Islamiyah melalui pendidikan kewirausahaan. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis melalui beberapa tahapan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Nilai-nilai pendidikan kewirausahaan yang diinternalisasikan pada siswa di MA Al Hayatul Islamiyah, yaitu : mandiri, kreatif, berani menggambil resiko, berorientasi pada tindakan, kepemimpinan, dan kerja keras. (2) Proses internalisasi jiwa entrepreneur pada siswa MA Al Hayatul Islamiyah melalui pendidikan kewirausahaan melalui beberapa tahapan yaitu tahap transformasi nilai, transaksi nilai, dan traninternalisasi. (3) Faktor pendorong internalisasi jiwa entrepreneur adalah keaktifan kepala sekolah dan guru dalam berpartisipasi, mudah mengetahui minat bakat siswa, motivasi dari siswa, kebijakan pemerintah dalam mengarahkan keterampilan, dan guru pemateri yang berkompeten dalam bidangnya. Sedangkan faktor penghambatnya adalah terhalang pembiayaan yang belum stabil, pengunduran jadwal pelaksanaan kegiatan kewirausahaan, sikap siswa mudah berubah sehingga dapat mempengaruhi semangat dan kehadiran siswa, dan keterbatasannya fasilitas.