bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
THE PHENOMENON OF BEETHOVEN IN POSTMODERN REALITIES: AFTERWORD TO THE ANNIVERSARY
Authors: Горячева Т.А. , Штенникова Е.Г. 
Published: April 2024

Статья рассматривает изменения исторического понимания содержания творчества Бетховена, произошедшие в массовом сознании слушателей ХХI века. Характеризуются «новые» феномены Бетховена, сформированные культурой общества потребления. Демонстрируется связь этих феноменов с ценностными, этическими и эстетическими принципами, характерными для конкретных социокультурных групп и эстетики постмодернизма.
The article examines the changes in the historical understanding of the content of Beethoven's oeuvre that took place in the mass consciousness of the 21st century listeners. The new phenomena of Beethoven shaped by the culture of the consumerist society are defined. The connection of these phenomena with the value-based, ethical and aesthetic principles typical of specific socio-cultural groups and postmodernism aesthetics is demonstrated.
«RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE IN THE STUDY OF THE HUMANITIES: PHILOSOPHY»: A TEXTBOOK FOR FOREIGN STUDENTS IN INSTITUTIONS OF HIGHER ARTS EDUCATION
Authors: Великанова Е.А. , Воронин Д.И. 
Published: April 2024

В данной статье представлен опыт разработки учебного пособия по философии, ориентированного на иностранных обучающихся, преподавателями Петрозаводской государственной консерватории имени А. К. Глазунова. Специфика пособия «Русский язык как иностранный в изучении гуманитарных дисциплин: философия» (авторы Е. А. Великанова, Д. И. Воронин) состоит в адаптации базового вузовского курса философии к потребностям иностранных обучающихся не языкового, а именно музыкального профиля. Пособие предназначено для организации аудиторной и самостоятельной работы, содержит материалы для чтения, дискуссионные вопросы, письменные задания и средства контроля.
This article presents the experience of the development of a philosophy textbook by the teachers of the Petrozavodsk State Glazunov Conservatoire that is focused on foreign students. The specifics of the textbook Russian as a Foreign Language in the Study of the Humanities: Philosophy (by E. A. Velikanova, D. I. Voronin) consists in adapting the basic university course on philosophy to the needs of foreign students of a non-linguistic, namely, musical profile. The textbook is intended for classroom and individual work, contains reading materials, discussion questions, written assignments, and control tools.
VEPS FOLK CHOIR AND ITS CREATOR V. I. KONONOV (1936–1944)
Authors: Семакова И.Б. 
Published: April 2024

В статье на основе вновь выявленных документальных материалов и анализа песен из раннего репертуара Вепсского народного хора описана история певческого колхозного коллектива в период осени 1936 года, времени его создания, по 28 июня 1944 года – даты освобождения Шелтозерского района Автономной Карельской Советской Социалистической Республики (АКССР) от финской оккупации.
Based on newly identified documents and analysis of songs from the early repertoire of the Veps Folk Choir, the article describes the history of the farm singing collective during the autumn of 1936, the time of its creation, until June 28, 1944 – the date of the liberation of the Sheltozersky district of the Autonomous Karelian Soviet Socialist Republic (AKSSR) from the Finnish occupation.
FACING GOYA BY MICHAEL NYMAN: THE GENRE SPECIFICS OF THE OPERA OF IDEAS
Authors: Окунева Е.Г. , Слепцова А.А. 
Published: April 2024

В статье раскрываются жанровые особенности оперы Майкла Наймана «Встреча с Гойей» (2000). Авторы изучают содержательную сторону сочинения, его композиционную структуру, музыкальный язык и драматургию, специфику образной трактовки действующих лиц, взаимоотношение текста и музыки и т. п. На основании проведённого анализа делается вывод о формировании в творчестве Наймана особой жанровой модели – оперы идей, признаками которой становятся нетрадиционная для академического музыкального театра тематика, отражающая проблемы современности, ослабление сюжетной повествовательности, событийности, концептуализация художественного пространства, стремление к деперсонализации, отказ от сольных номеров, новое взаимоотношение текста и музыки, частично основанное на их смысловом разрыве.
The article reveals the genre features of Michael Nyman’s opera Facing Goya (2000). The authors study the content of the work, its compositional structure, musical language and dramaturgy, the specifics of the figurative interpretation of the characters, the relationship of text and music, etc. Based on the analysis carried out by the authors the conclusion is made about the formation of a unique genre model in Nyman’s oeuvre – an opera of ideas, that features unconventional themes for academic musical theatre that reflect the problems of modernity, the weakening of the plot narrative, eventfulness, the conceptualization of artistic space, the desire for depersonalization, the rejection of solo performances, a new relationship between text and music partially based on their semantic gap.
A TRACE OF THE MERRY MEN IN THE RUSSIAN SONG TRADITION OF UDMURTIA
Authors: Болдырева В.Г. 
Published: April 2024

В настоящей статье предпринята попытка рассмотрения связи творчества «весёлых людей» с пластом русского фольклора Удмуртии, восходящего к сфере народной смеховой культуры. Материалы, полученные в результате фольклорно-этнографических экспедиций, позволяют говорить не только о сохранившихся реликтах скоморошьего репертуара, но и о проникновении особых смеховых приёмов, выработанных бродячими актёрами, в русскую песенную традицию позднего формирования. В статье также рассмотрены вопросы межэтнического характера, касающиеся русско-удмуртских связей.
The present article attempts to consider the connection of the creative work of merry men with the layer of Russian folklore of Udmurtia, which goes back to the culture of folk humor. The materials acquired as a result of folklore-ethnographic expeditions suggest not only the preserved relics of skomorokh repertoire but also the penetration of special laughter techniques developed by strolling players into the Russian song tradition of late formation.The article also discusses the issues of interethnic nature concerning Russian-Udmurt relations.
Pengaruh Corporate Socia Responsibility, Good Corporate Governance, Intellectual Capital Disclosure Terhadap Nilai Perusahaan Dengan Profitabilitas Sebagai Variabel Moderasi
Authors: Yusfi Arabela  
Published: April 2024

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh corporate social responsibility, good corporate governane, intellectual capital disclosure terhadap nilai perusahaan dengan profitabilitas sebagai variabel moderasi. Corporate social responsibility, good corporate governance, intellectual capital disclosure digunakan sebagai variabel independen dan nilai perusahaan digunakan sebagai variabel dependen, serta profitabilitas sebagai variabel moderasi. Penelitian ini dilakukan pada perusahaan manufaktur yang terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI) tahun 2018-2022. Cara penentuan sampel dalam penelitian ini menggunakan metode purposive sampling sehingga dari 214 populasi diperoleh sampel sebanyak 70 perusahaan. Data pada penelitian ini dianalisis dengan analisis statistik deskriptif, uji asumsi klasik, analisis regresi data panel dan uji hipotesis. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa corporate social responsibility berpengaruh terhadap nilai perusahaan, sedangkan good corporate governance dan intellectual capital disclosure tidak berpengaruh terhadap nilai perusahaan. Corporate social responsibility yang dimoderasi oleh profitabilitas berpengaruh terhadap nilai perusahaan, sedangkan good corporate governance dan intellectual capital disclosure yang dimoderasi oleh profitabilitas tidak berpengaruh terhadap nilai perusahaan.
Implementasi Keterampilan Vokasional dalam Upaya Menumbuhkan Jiwa Intrepreneurship Siswa MAN 1 Kota Kediri
Authors: Joko  
Published: April 2024

Madrasah di Indonesia memiliki karakteristik yang beragam yakni madrasah akademik, riset, kejuruan, keagamaan dan keterampilan vokasional. Keragaman madrasah ini berpengaruh pada implementasi kurikulum di madrasah disesuaikan dengan karakteristik madrasah tersebut. Implementasi keterampilan vokasional diberlakukan sebagai tindak lanjut pelaksanaan MA Plus Keterampilan. Keterampilan Vokasional yang dilaksanakan berkaitan dengan bidang pekerjaan tertentu yang terdapat di masyarakat. Dengan memiliki keterampilan vokasional dapat menumbuhkan jiwa entrepenuership siswa sehingga setelah tamat dapat memenuhi kebutuhan hidupnya sendiri, dan menjadi pribadi yang mandiri dan tidak bergantung pada lingkungannya. Keterampilan vokasional pada siswa diberikan melalui pelajaran keterampilan. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Untuk mengetahui implementasi keterampilan vokasional di MAN 1 Kota Kediri (2) Untuk mengetahui jiwa entrepenuership siswa setelah mendapatkan keterampilan vokasional. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan rancangan studi kasus. Lokasi penelitian ini adalah MAN 1 Kota Kediri. Pengumpulan data penelitian ini dilakukan melalui observasi, wawancara mendalam dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan mengorganisasikan data, menjabarkannya ke dalam unit-unit, melakukan sintesa, dan membuat kesimpulan yang dapat diceritakan kepada orang lain. Berdasarkan proses pengumpulan dan analisis data, penelitian ini menghasilkan tiga temuan. Pertama, Implementasi keterampilan vokasional dengan melihat manajemen kurikulum, pelaksanaan pembelajaran, dan data-data yang berkaitan dengan pelaksanaan keterampilan vokasional. Kedua, dampak yang dihasilkan pada diri siswa setelah menerima pembelajaran dan pengembangan dalam meningkatkan keterampilan vokasional.
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DI SMP HM LIRBOYO PAPAR PADA MASA PANDEMI COVID-19
Authors: Hasyim Wakhid 
Published: April 2024

Penelitian ini membahas tentang pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) pada masa pandemi. Penelitian ini ingin menunjukkan bagaimana perencanaan pembelajaran agama islam pada saat pandemic covid-19, bagaimana perencanaan proses pembelajaran agama islam selama pandemi covid-19 di SMP Hm lirboyo papar, yang kedua, bagaimana proses pembelajaran agama islam selama pandemic covid-19 di SMP Hm Lirboyo Papar. Yang ketiga, bagaimana evaluasi proses pembelajaran agama selama pandemic covid-19 di SMP Hm Lirboyo Papar. Jenis pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, kesimpulan dari penelitian ini yaitu dilakukan persiapan proses pembelajaran pendidikan agama islam pada masa pandemic, yang kedua dilakukan pembelajaran dengan tatap muka terbatas. Karena berada di pondok maka tidak banyak perbedaan selama pandemic ataupun ketika pandemic peserta didik mengerti materi dengan maksimal. Dan tentu saja sangat menerapkan protokol kesehatan dengan sangat ketat, yang ketiga dilakukan evaluasi pembelajaran pendidikan agama islam pada masa pandemi, baik dari guru, dan siswa.

Kata Kunci : Pendidikan, Agama Islam, Pandemi Covid
Analysis Of Implementation Of Communicative Approach In Teaching English Under “Kurikulum Merdeka”
Authors: Sujinem  
Published: April 2024

Nowadays communities are increasingly facing rapid and profound changes and tensions that affect the social, economic, and political aspects of life. The role of education has also become questionable in the millennial era. A matter of fact, 21st century education requires a gradual shift in curriculum construction focusing on the transferable competencies that learners need to develop in instructional settings. Communication is the real proof of an English competency. In today’s knowledge–based, types of skills and competencies that students need to gain are different from in the past. Emphasizing the communicative competence is one of the most influential developments in language education. The implementation of communicative activities in EFL/ESL classroom prepares learners to use English in the world beyond based on their own needs, interests and opportunities. This article was aimed to analyze of the implementation of Communicative Approach (CA) in Teaching English under Kurikulum Merdeka. The data was collected from various journals of teaching English and articles online in internet The results have shown that Communicative Approach (CA) in Teaching English especially in the Speaking lesson is compatible and promising.
Keywords: Communicative Approach (CA), Teaching English, Kurikulum Merdeka.
Pengembangan E-Modul Berbasis Sejarah Lokal Pada Materi Sejarah Indonesia di Kelas XI MAN 1 Kota Kediri
Authors: Fatmawati Ira 
Published: April 2024

Salah satu gerakan baru untuk merespon era revolusi industri 4.0 di bidang pendidikan yang dirancang oleh pemerintah adalah Gerakan literasi baru. Pembelajaran sejarah perlu mengkontektualkan peristiwa masa lalu dengan masa sekarang melalui situs sejarah lokal di wilayah kota Kediri melalui media pembelajaran. Siswa MAN 1 Kota Kediri merupakan generasi Z dengan tingkat penguasaan teknologi yang baik. Rumusan masalah: bagaimanakah pemanfaatan situs sejarah lokal di kota Kediri menjadi E-Modul untuk pembelajaran sejarah Indonesia pada materi dampak penjajahan kolonial dalam kehidupan bangsa Indonesia masa kini di kelas XI MAN 1 Kota Kediri?.Tujuan: Menjelaskan pemanfaatan situs sejarah lokal di kota Kediri menjadi E-Modul untuk pembelajaran sejarah Indonesia pada materi dampak penjajahan kolonial dalam kehidupan bangsa Indonesia masa kini di kelas XI MAN 1 Kota Kediri. Mafaat: teoritis dan praktis
Teori yang digunakan meliputi: pembelajaran sejarah, situs sejarah kolonial Kota Kediri dan E-Modul. Penelitian ini dilakukan melalui prosedur penelitian dan pengembangan (Research and Development) mengacu pada model pengembangan Sugiyono yang dibatasi hanya lima tahapan saja yang dilakukan, yaitu (1) potensi dan masalah, (2) pengumpulan data, (3) desain produk, (4) validasi ahli dan (5) revisi desain. Produk E-modul kemudian dilakukan validasi oleh ahli media dan ahli materi yang merupakan teman sejawat.
Hasil temuan penelitian menunjukkan bahwa banyak terdapat situs-situs sejarah lokal di kota Kediri dalam pembelajaran sejarah Indonesia kelas XI di MAN 1 Kota Kediri pada materi dampak kolonialisme dalam kehidupan bangsa Indonesia masa kini. Sejarah lokal itu dimediakan dalam bentuk E-modul dengan mengunakan aplikasi Canva yang didalamya terdapat materi, gambar, dan video youtube terpilih yang relevan dengan materi yang akan disampaikan guru. Setelah produk E-Modul divalidasi dan direvisi maka diup-load kemudian dibagikan kepada siswa melalui kelas maya seperti , E-Learning Madrasah, google classroom atau group whatsapp, dan siswa bisa mengakses e-modul kapan saja dan bisa membuka video maupun soal-soal kuis yang diberikan guru pada modul tersebut.Meskipun memiliki berbagai keunggulan E-Modul juga memiliki kekurangan terutama untuk siswa yang belum bisa belajar mandiri maka peran guru sebagai fasilitator masih diperlukan dalam dampak kolonialisme dalam kehidupan bangsa Indonesia masa kini melalui sejarah lokal. Kesimpulan:pembuatan E-Modul dengan salah satu aplikasi web online yaitu canva memiliki tahapan-tahapan yang relative mudah. Tampilan E-Modul yang dapat memotivasi dan membantu siswa memahami materi untuk mencapai tujuan pembelajaran sejarah Indonesia. Saran: media pembelajaran sejarah dapat dikembangan sesuai kemajuan jaman seperti Vlog Project Sejarah oleh siswa atau pengembangan lainya yang relevan.
Telaah Argumentasi Kajian Integrasi Ilmu dan Agama
Authors: Ni'mah Zetty Azizatun 
Published: April 2024

Muslims who perceive that Islamic teachings only include fiqh, monotheism, tasawaf morals, interpretations, etc., whether they realize it or not, make Muslims left behind by other communities. The progress of human civilization is not produced by the advancement of religious knowledge but by technology and science. The thought struggle between religion and science then raises questions about solving concepts, namely the integration of science and religion which must be immediately applied in the world of education. Efforts to integrate the dichotomy of knowledge in Islamic education can be carried out using the approach of integrating knowledge in Islamic education. One of them is changing the orientation of Islamic education from a tendency only towards ritual worship towards carrying out ritual and social worship together, changing the orientation of Islamic education from just educating to understand religious sciences to understanding religious sciences as well as social sciences, humanities. and natural sciences. These sciences must be understood convergently by taking an interdisciplinary approach so that students understand and can understand the solutions to the complexity of the problems faced by society.

Keywords: Integration, Knowledge, Religion…
Sinergitas Program Vokasi di Madrasah Sebagai Lifeskill Menghadapi Era Globalisasi
Authors: Nurdiana Ira 
Published: April 2024

In an era of rapidly growing globalization, there is increasing competition in many areas, from goods, services, to human resources. To be able to prosper in the age of globalization, it would require competitive human resources. In practice, the quality of human resources becomes one of the determining factors in achieving the success of a job, so individual surplus in any form is urgently needed. In this study the author analyzes how the relationship to the effectiveness of the vocation program in madrasah can support the lifeskill of students in the face of the era of globalization. This article uses library research methods, by studying some primary legal material such as books, journals, or magazines to gather data.
Be Kind Rewind
Authors: Gilmore Julia 
Published: April 2024

Magnetic media, once democratizing documentary tools for marginalized communities, now face degralescence due to the physical degradation of magnetic tape and the obsolescence of playback equipment. However, these are not the only concerns when it comes to these media; while digitizing and providing online access have increasingly become requirements for major funding bodies and strategies adopted by archives, the contemporary neoliberal orientation toward open, online access poses additional risks for vulnerable communities.
The impending magnetic media crisis presents a critical opportunity to contend with neoliberal archival impulses; re-envision approaches to preservation, digitization, and access; and acknowledge the affective values of magnetic media for communities who have produced and cared for them. Largely unexplored in archival literature, the unique promise and precarity of magnetic media created by vulnerable communities require ethical consideration of issues of privacy, exposure, and decontextualization and an understanding of the complexities of preserving magnetic media. This article explores these considerations and issues, advocates for the adoption of a feminist ethics of care, and introduces the VHS Archives Working Group as a generative model for caring for magnetic media from vulnerable communities.
Theoretical and methodological vector of modern research on the spiritual culture of the Greater Altai
Authors: Popov Evgeniy Aleksandrovich , Zabneva El'vira Ivanovna 
Published: April 2024

The article pays special attention to the identification of the heuristic potential of theoretical and methodological approaches to the study of spiritual culture, which has a pronounced ethnoregional specificity. In this case, we mean the spiritual culture of the Greater Altai. A value-normative approach and a systematic approach are considered, and other research perspectives are evaluated. The key point is to assess the possibilities of applying an interiorization approach that allows us to present a specific ethno-regional culture in its integrity and unity of meanings. This approach is proposed to be used to study the processes of sacralization and symbolization of human individual and collective existence, occurring through the experience of cultural bearers. This perspective of the study is aimed at conceptualizing experience, but also involves an appeal to traditions, rituals, religion and mythology. However, their analysis is carried out precisely through an assessment of experience. The main methodology of the research is related to the need to present the ethnoregional culture of the Greater Altai in its value-semantic and holistic development. The main results of the study are the following provisions formulated in the article: 1) the problematization of the study of ethnoregional culture unfolds in the direction of its value-semantic reception, which implies the use of an appropriate angle of study; 2) the specificity of ethnoregional culture is formed not only in the ratio of its traditional values and norms, but also in establishing the foundations of its integrity and consistency, therefore, for analysis, such an approach is important, which allows you to reveal these points; 3) to assess the identity of culture, its systemic integrity, it is necessary to use an interiorization approach aimed at identifying the trinity of God - World - Man in the spiritual culture of the Greater Altai; 4) the social and existential experience of cultural bearers, and not only, for example, religion and mythology, should be the subject of research within the framework of the proposed interiorization the approach.