bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Dépendance-indépendance à l'égard du champ et inégalité des estimations visuelle et tactile de longueurs
Authors: Ohlmann Théophile 
Published: November 2007

Summary
Some subjects display considerable intermodal variability for certain perceptual activities. It was hypothesised that this variability is associated with cognitive style, specifically with field dependence-independence. Eighteen subjects, males and females aged 7 years 6 months, estimated the length of rods both visually and tactually. As predicted, field dependence was associated with greater differences between the tactual and the visual estimations. Moreover, only among the field dependent subjecls did this difference increase as a function of the length of the rod. Subjects' cognitive styles were manifested particulary in the way the tactual exploration was mode, a factor accounting for the differences in performance.
Localisations et critères d'orientation chez des enfants de 4 et 5 ans
Authors: Lepecq J.-C. 
Published: November 2007

Summary
The present study investigates, in 4 and 5 year-old children (N = 2 X 64), the relations between homologous and mirror localizations performed in a localization task and the orientation criteria used in a placement task. In both tasks, the child is provided with two identical 7x7 square grids. In the localization task, he has to indicate in the copy grid, which location is the same as a specified location in the model grid. The placement task requires the subject to put an object « in front of, behind, on the left, on the right of » the same grids. The results show that the children who use different orientation criteria for each grid perform more mirror localizations than those who use identical orientation criteria. Furthermore, the metric accuracy of localizations is more clearly related to the children's age than to their orientation criteria.
Forme des courbes de sensibilité au contraste des mécanismes colorés isolés en vision fovéale et périphérique
Authors: Bourdy C. , Vienot F. , Monot A. , Chiron A. 
Published: November 2007

Summary : Change in shape of contrast sensitivity functions of isolated colour mechanisms for foveal and peripheral vision.
The change in shape of contrast sensitivity functions of isolated colour mechanisms was studied for sinusoidal luminance pattern in steady-state or counter-phase flicker condition, and for foveal and peripheral presentation.
Isolation of the colour mechanisms was obtained with selective chromatic adaptation.
In these experimental conditions, it was observed that the contrast sensitivity functions were of a bandpass type for the isolated colour mechanisms.
This bandpass characteristic is greater in peripheral presentation than in foveal presentation.
Key-words : colour mechanisms, contrast sensitivity.
Effet du contexte sur le déroulement temporel du processus de lecture
Authors: Noizet Georges 
Published: November 2007

Summary : The on-line effect of linguistic context on reading processing.
The experiment was designed to test the effects of prior knowledge of linguistic context on processing time during reading. Sentences containing a relative clause which, depending on the context, was non-restrictive or restrictive, were presented using a segmented self-exposition method. Exposure time for each segment was calculated. Results show that reading time is longer for the proposition to which the preceding context gives a restrictive character. The effect appears on the exposure time for the relative clause and not on time for the main embedding clause. It is suggested that reading time of the clause containing the relative pronoun is longer because the processing of the antecedent must be completed when the antecedent is ambiguous.
Key-words : Context effect, reading, sentence processing.
Les modulateurs du comportement d'èvitement passif
Authors: Crine A. F. 
Published: November 2007

Résumé
La tâche d'évitement passif est largement utilisée pour mesurer les capacités mnésiques chez le rat et la souris.
Il apparaît, cependant, que les modifications de la performance, considérées comme reflets de ces capacités, sont sensibles à une série de facteurs dont on néglige parfois l'importance.
Cette note n'a pas pour but de donner une liste complète de ces facteurs. Elle veut plutôt rappeler leur existance en soulignant l'impact de certains d'entre eux et, par là, le caractère multifactoriel des événements qui régissent la performance observée en situation d'évitement passif.
Mots clefs : mémoire, comportement d'évitement passif, modulateurs.
La transition des comportements réflexes aux comportements volontaires : l'exemple de l'atteinte manuelle
Authors: Hay Laurette 
Published: November 2007

Summary : The Transition from reflexive to voluntary behavior, as exemplified in reaching development.
This review is concerned with motor development in infants, and deals with the processes of transition from primitive and reflexive to later voluntary forms of behavior. This topic was mainly exemplified by reaching behavior, which can be found early under primitive, fragmentary or reflexive forms, before appearing under an achieved and voluntary form. The different views encountered in the literature were classified with respect to the degree of dependance, similitary and compatibility they establish between both types of functioning. Some authors conceive different types of either sequential or continuous filiation between both types of behavior ; on the contrary others stress their developmental antagonism ; more recently some authors have considered both types of motor behavior as being independant with regard to their ontogenetic antecedents and development, and competitive with regard to their expression.
Key words : development, reflex, movement, reaching, infants.
Les différences hémisphériques dans la perception des stimuli musicaux chez le sujet normal : I. Les sons isolés
Authors: Peretz Isabelle 
Published: November 2007

Summary : Hemispheric differences for processing musical sounds in normal subjects : I. Isolated sounds.
Studies of hemispheric differences in processing isolated musical sounds are systematically reviewed. The data support the widespread notion that the right hemisphere is better equipped for music perception than the left hemisphere, as long as the sounds used in the experiments are whole sounds, that is when the sound has not been artificially reduced to one of its parameters by computer. Evidence of left hemisphere predominance can be found when, for example, some relevant part of the sound such as its attack needs to be discriminated. This fact favors a more cognitive view of cerebral functioning, namely in terms of the nature of the processing mode required to deal with the musical sounds presented. Depending on the type of strategy adopted, the right or the left hemisphere could be more efficient.
Key words : hemispheric differences, isolated sounds.
Influence des états émotionnels dans les activités de mémorisation, de rappel, d'identification et de production de matériels verbaux
Authors: Martins Daniel 
Published: November 2007

Résumé
On a présenté dans cet article des travaux qui mettent en évidence l'influence des états émotionnels dans les activités de mémorisation, de rappel, d'identification et de production de matériels verbaux. Dans la première partie, seront examinées les techniques le plus souvent utilisées par les chercheurs dans l'installation et l'étude des états émotionnels. Dans la deuxième partie, on présentera les travaux qui mettent en évidence les conséquences de l'accord entre l'état émotionnel du sujet et la tonalité émotionnelle de l'information dans des activités sémantiques d'identification de mots, de production verbale et de mémorisation de récits. Dans la troisième partie, on examinera les effets de l'accord entre l'état émotionnel du sujet et la tonalité émotionnelle de l'information lors de la récupération de celle-ci. Dans la quatrième partie on présentera les travaux mettant en évidence l'influence, sur la récupération, de l'identité de l'état émotionnel du sujet lors de la mémorisation et lors du rappel. L'ensemble des résultats a été examiné du point de vue de la psychologie cognitive et plus particulièrement dans le cadre des mécanismes de traitement de l'information et de la notion de l'encodage spécifique.
Mots clés : mémoire, émotion.
La contribution des récepteurs visuels et labyrinthiques à la détection des déplacements du corps propre chez le nourrisson
Authors: Jouen F. 
Published: November 2007

Résumé
Les variations sagittales de pression de la tête en réponse à une faible accélération linéaire (+ 0,022 g) ont été comparées, chez des bébés de 2, 3 et 4 mois, dans quatre conditions de stimulation faisant varier la concordance entre informations visuelles et informations labyrinthiques : 1) Sti- mulation vestibulaire sans vision; 2) Stimulation vestibulaire en vision stabilisée ; 3) Stimulation visuo-vestibulaire ; 4) Stimulation visuelle.
Les résultats de cette recherche montrent que les effets liés à l'âge modifient uniquement l'amplitude de la réponse observée et non son organisation temporelle qui est similaire pour les trois groupes étudiés. Par ailleurs, l'hypothèse d'une équivalence fonctionnelle entre la vision et la sensibilité vestibulaire n'est pas vérifiée. Cependant, ces résultats démontrent qu'en cas de discordance entre les deux types d'informations, le conflit est résolu par une comparaison des différents indices visuels et vestibulaires. Cette comparaison permet de décider si le bébé est réellement soumis à une accélération et à un déplacement du corps ou si le mouvement est uniquement d'origine visuelle.
Mots clefs : nourrisson, interaction visuo-vestibulaire.
L'identification de lettres dans diverses conditions de présentation
Authors: Tijus Charles-Albert 
Published: November 2007

Summary : Letter recognition under a variety of display conditions.
This article reviews studies in which letters are visually presented under a variety of conditions. Some recent models are investigated through their ability to account for experimental findings. We report nine standard results and we discuss current theoretical problems in letter recognition.
Work directed to this problem is in progress. A future model, which will explain the processes involved in the processing of stimulus information from a letter display, will have to be able to accomodate the standard results.
Key words : letter identification, machine perception.
Lésions cérébrales droites et processus d'acquisition
Authors: Miard Isabelle , Blanc-Garin Jeanine 
Published: November 2007

Summary : Right hemisphere brain damage and learning processes.
Experiments with unilateral brain-injured patients show that right hemisphere damage (particularly if posterior) results in learning difficulties such as slowness to learn, difficulty improving performance, inability to spontaneously alter a strategy. Two types of articles are reviewed here : those bearing on perceptuo-cognitive disorders occuring during the accomplishment of short tasks, and those related to difficultes in the functional recovery of hemiplegies. « Inertia » in behavior and poor learning ability do not appear restricted to visuo-spatial activities, but may constitute a generai component of these patients' behavior. These facts are worthy of more systematic study in order to develop clear descriptions of behavior and to define the cerebral sites involved. Different neuro-psychological hypotheses must be investigated.
Key words : neuropsychology, learning, brain damage, right hemisphere.
La « résignation apprise » : données actuelles et perspectives d'étude
Authors: Overmier J.Bruce , Blancheteau Marc 
Published: November 2007

Summary : Learned helplessness in retrospect and prospect.
The history, development and controversies of learned helplessness are reviewed. New lines of research in several domains that have been stimulated, at least in part, by thinking about learned helplessness are presented.
Learned helplessness is presented as a instance of how a particular area of research in the psychology of animal learning led to a theory that illuminates a wide variety of psychological and physiological phenomena important to human welfare.
Key words : stress, depression, norepinephrine, animal models.
Acquisition de la notion de « pareil-pas pareil » chez l'enfant d'âge préscolaire
Authors: Pineau Arlette , Beaufils François 
Published: November 2007

Summary : Acquiring the concept « same-not same » in pre-school children.
In the present experiment, we wished to find out whether a suitably-devised learning program could help to accelerate in pre-school children, the capacity to discriminate between « same » and « not same » in a manner which would imply some understanding of the concept of identity, as the term is usually used in normal adult logical thinking. The experiment was carried out wiih 2 matched groups of 23 subjects of 5;9 years.
There are 3 stages in the experiment : pre-testing, the intermediate stage, and post-testing. The intermediate stage consists either of 10 learning sessions for the experimental group, or 10 game-playing sessions in the case of the control group.
In the post test, subjects in experimental group show a significantly higher percentage of accurate responses than those in the control group. The results confirm that learning can improve the quality of judgement about identity.
Key words : learning, identity, pre-school children.
Chronopsychologie : le point sur les résultats et les hypothèses explicatives
Authors: Querrioux-Coulombier Geneviève 
Published: November 2007

Summary : Chronopsychology : a review of results and explanatory hypotheses.
This article intends to reviews work on chronopsychology and the various explanatory theories. This review is limited to Adults and to circadian rhythms and no references are made to differential psychology.
The great diversity of results leads to a task classification according to their complexity and the processes involved in their execution : vigilance tasks, calculation tasks, memory tasks (short and long term memory) and complex tasks as logical reasoning or iext comprehension. Several theories are presented and discussed -: arousal theory, signal detection theory, information processing theory and the multi-oscillatory theory. This last one is particularly detailed and the existence of several oscillators, their anatomic location and their role are discussed from work in desynchronisation conditions (shift work, jet-lag, temporal isolation).
Key words : chronopsychology, multi-oscillatory theory, arousal theory, shift work, temporal isolation.
Le vieillissement des composants de la mémoire : analyse factorielle de 17 scores de mémoire
Authors: Lieury Alain , Trebon Pascale , Boujon Christophe , Bernoussi M. , Allain Hervé 
Published: November 2007

Summary : Development of memory components with age.
To study the differential development of memory with aging, a serie of memory paradigms was constructed which measure 17 parameters and which has been applied to young (20 years) and elderly subjects (80 years). The main memory scores were words/pictures, immediate/delayed recall, recall/recognition, pictures/faces, and free recall/hierarchical organization. A factorial analysis shows the main factors of the parameters which are associated with aging of memory. Five factors contribute to the same proportion of variability : Verbal Coding, Image Storage, Lexical Storage (perhaps visuo-graphical), an intrusion Control Factor and a Face Storage factor. Development of these memory factors from 20 to 80 years shows many differences of the « aging » of the components of memory. Image storage declined slighty whereas verbal coding and face recognition deteriorated considerably. For psychometric applications a MQ (memory quotient) shows the amount impairment of mnesic processing. On a theorical level, the results suggest extending the automatic/controlled processes dichotomy to a modular view of memory with storage modules and communication interfaces specific to the nature of the information.
Key-words : memory, aging, factorial analysis, modules.
Le traitement en temps réel des marques de transitivité : étude développementale et comparative français-espagnol
Authors: Charvillat Agnès 
Published: November 2007

Summary : Developmental study ofthe on-line processin g of transitivity cues in French and Spanish.
Two on-line experiments explore the priming effect of verbs lexical feature (transitivity vs intransitivity) and of object clitic pronouns as a function of language (French and Spanish) and age (6;6, 8;6, 10;6, adults). Using a target-monitoring task, we have shown that parsing strategies were age- and language-dependent, and stressed the necessity for studies of parsing strategies to focus on the distinction between generai and specific aspects of on-line language processing.
In the first experiment, we have shown that verbal transitivity is a crucial cue to on-line sentence processing among adults; yet, Spanish children's results suggest that adult-like processing may be delayed by the existence of specific morphosyntactic devices involved in transitivity.
The results of the second experiment reveal cross-linguistic contrats in the way a given cue (the object clitic PRO) is used by adult speakers of different languages ; the fact that Spanish children's parsing options, contrary to French children's ones, do not conform with adults' is interpreted in terms of developmental impact of structural specificities.
Key-words : transitivity, parsing, syntactic priming, cross-linguistic, development.
Arithmétique cognitive : processus, développement et différences individuelles
Authors: Lemaire Patrick , Bernoussi M. 
Published: November 2007

Summary : Cognitive arithmetic : Processes development and individual differences.
Over recent years research on mental arithmetic has yielded many models. The purpose of the present paper is to give an overview of the main models of cognitive arithmetic and their respective empirical arguments. Besides, following Underwood (1975), developmental and differential investigations are viewed as further arguments for judging these models. The critical approach adopted here enables us to understand how general cognitive processes observed in other domains are also operational in mental arithmetic.
Key-words : cognitive arithmetic, models, strategies, individual differences.
Performance et apprentissage d'une activité d'anticipation-coïncidence chez des enfants de 6 et 10 ans
Authors: Gagnon Marie , Bard Chantal , Fleury Michelle , Michaud Diane 
Published: November 2007

Dans ce travail nous avons montré que, chez l'enfant, la pratique permet d'établir un lien plus étroit entre la perception et l'action. La stratégie d'interception passe d'une réponse venant d'un compromis, permettant de répondre aux deux vitesses présentées, à une réponse différenciée adaptée à chacune des vitesses. La très faible capacité des 5-6 ans à s'adapter à un environnement changeant observée lors de diverses tâches visuo-motrices s'améliore à la suite d'une période de pratique. On constate que l'apprentissage tout comme la rétention a des effets différents selon la vitesse du stimulus à intercepter, ce qui supporte la notion de spécificité fonctionnelle de l'apprentissage moteur.
Mots clés : anticipation-coïncidence, développement de l'enfant, apprentissage moteur, rétention, systèmes perception-action.
Mères et bébés pendant la première année : une étude longitudinale de deux types d'interaction
Authors: Pêcheux Marie-Germaine , Ruel Josette , Bornstein Marc H. 
Published: November 2007

On étudie ici comment, dans le flux des interactions entre une mère et son bébé, des relations spécifiques peuvent être mises en évidence entre cerains comportements du bébé et certains comportements de la mère ; plus précisément, on contraste ici les échanges qui ne font pas intervenir d'objets physiques et les échanges qui les font intervenir. Trente dyades ont été filmées, dans leurs activités habituelles à la maison, lorsque le bébé avait 5 puis 8 mois. On a établi, à partir des enregistrements, la fréquence de différents comportements de l'enfant et de la mère, orientés vers leur partenaire ou vers les objets. L'activité des mères s'organise, aux deux âges, autour des verbalisations adressées au bébé et des ajustements à son activité. Par contre l'activité des bébés, assez globale à 5 mois, se différencie à 8 mois. Enfin l'orientation de l'attention des bébés de 5 mois vers des objets dépend du soutien que la mère fournit, cependant qu'à 8 mois l'enfant contrôle seul son attention. Ces résultats sont discutés en termes de spécificité des étayages maternels du développement cognitif du bébé.
Mots clés : interaction mère-bébé, attention, étayage, spécificité.
Les déterminants cognitifs de l'apprentissage de la lecture : une revue critique des comparaisons entre bons et mauvais lecteurs
Authors: Marivain Thierry 
Published: November 2007

Cette revue critique se propose de présenter quelques travaux qui traitent des différences individuelles lors de l'acquisition de la lecture. On présente et on analyse plus précisément l'importance de la connaissance syntaxique, de la mémoire de travail, du registre lexical et enfin de la saisie de l'information phonologique. Pour cette dernière, on s'attarde sur le manque de connaissance de sa structure factorielle ne permettant pas d'évaluer précisément sa relation avec l'apprentissage de la lecture. En prenant appui sur l'étude de Juel, Griffith et Gouth (1986), on insiste sur l'importance d'appliquer dans le futur des plans longitudinaux multifactoriels pour mieux comprendre l'acquisition de la lecture. De plus, ils peuvent être accompagnés des travaux sur l'écriture pour une meilleure compréhension de l'apprentissage de la lecture.
Mots clés : acquisition de la lecture, différences individuelles.
Perturbations du langage après lésion de l'hémisphère cérébral droit
Authors: Faure Sylvane 
Published: November 2007

Summary : Language disorders after right cerebral hemisphere damage.
Language disorders after right cerebral hemisphere damage are known and documented since the fifties. However, the question of the nature of these disorders remains unresolved. This paper, reviewing recent data and hypothetical frameworks is aimed at addressing this question : are the cognitive processes involved in the expression of difficulties in verbal task specifically linguistic ? Rather, is it a question of an impairment of basic non-specific functions required for efficient verbal functioning ? Implications for the experimental approach of verbal dysfunctions in right brain damaged patients are discussed.
Key-words : right hemisphere, language, cerebral damage.
Construction d'une échelle de représentation du contrôle chez les personnes âgées
Authors: Alaphilippe Daniel , Chasseigne G. 
Published: November 2007

Résumé
Nous proposons de construire une échelle d'évaluation de l'internalité éprouvée à propos du contrôle de soi et de son environnement, chez les personnes âgées. La dimensionnalité de cet aspect de la conscience de soi a suscité de nombreux travaux aux conclusions souvent divergentes. Nous avons soumis une traduction originale de l'échelle IE de Rotter à une population de per- sonnes âgées. Sur les réponses obtenues nous avons procédé à une analyse hiérarchique de Guttman afin de sélectionner une série de onze items hiérarchisables. Cette nouvelle échelle a été proposée à une population de 322 sujets âgés. Une analyse factorielle des résultats (AFCM) conclut à l'existence d'une seule dimension prévalente. L'échelle ainsi construite (EHIPA) se compose de quinze items, onze critiques et quatre de remplissage, et permet d'exprimer par un score de zéro à vingt-deux la tendance à imputer une série d'événements à des sources internes à la personne.
Mots clés : internalité, vieillissement, locus de contrôle.