bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa pada Materi Persamaan Kuadrat
Authors: Tanggele Haryati , Hairun Yahya , La Nani Karman 
Published: March 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: pencapaian dan peningkatan kemampuan pemahaman matematis siswa SMP Negeri 1 Kota Ternate dalam pembelajaran kooperatif tipe TAI pada materi persamaan kuadrat. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan rancangan penelitian one group pretest-posttest design. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari soal tes kemampuan pemahaman matematis siswa dan lembar observasi kemampuan pemahaman matematis. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif yaitu Pedoman Acuan Patokan (PAP) skala 5 dan perhitungan gain ternormalisasi (N-Gain). Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) kemampuan pemahaman matematis siswa setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe TAI diperoleh 18% siswa dengan kategori baik sekali, 50% kategori baik, 32% kategori cukup dan tidak terdapat siswa dalam kategori kurang sekali dan gagal. 2) peningkatan kemampuan siswa pada kategori tinggi sebanyak 76,47%, 23,53% pada kategori sedang, dan tidak ada siswa dalam peningkatan rendah.Â Secara keseluruhan peningkatan kemampuan siswa dalam kategori tinggi.
Analisis Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa Melalui Penerapan Model Problem-Based Learning (PBL) pada Materi Operasi Bilangan Bulat
Authors: Tidore Rusliyana , Abdullah In Hi , Muchsin Sitti Busyrah 
Published: March 2024

Penelitian ini mendeskripsikan kemampuan pemahaman matematis siswa melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL) pada materi operasi bilangan bulat dan mengetahui seberapa besar kemampuan pemahaman matematis siswa pada materi operasi bilangan bulat. Penelitian ini merupakan penelitian desain paskaperlakuan dengan desain penelitian one group posttest only design. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 4 Kota Ternate dengan jumlah sampel 20 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan instrumen tes akhir (posttest) kemampuan pemahaman matematis siswa berbentuk essay yang disusun berdasarkan indikator kemampuan pemahaman matematis siswa. Data kemampuan pemahaman matematis siswa dianalisis secara kuantitatif-deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kemampuan pemahaman matematis siswa kelas VII-4 SMP Negeri 4 Kota Ternate melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL) diperoleh kualifikasi sangat baik terdapat 7 siswa 35%, kualifikasi baik 11 siswa 55%, kualifikasi cukupÂ sebanyak 1 siswa 5% dan 1 siswa 5% kualifikasi kurang. Kemampuan pemahaman matematis siswa kelas VII-4 SMP Negeri 4 Kota Ternate melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL) dengan nilai rata-rata 74 dalam kualifikasi baik.
Keefektifan Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) Ditinjau dari Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa SMP
Authors: Bulawa Djarifa , Angkotasan Nurma , Ardiana Ardiana 
Published: March 2024

Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian eksperimen. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui: (1). Motivasi belajar siswa dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. (2). Hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD .(3). Pembelajaran kooperatif tipe STAD efektif ditinjau dari motivasi dan hasil belajar siswa. Penelitian ini dengan rancangan two groups pretest-posttest design. Instrument yang digunakan berupa soal tes dan angket siswa. Sampel yang diambil adalah siswa kelas VII-1 berjumlah 24 siswa dan VII-2 berjumlah 24 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini diperoleh dengan cara melihat skor yang diperoleh dari masing-masing kelas. Analisis data menggunakan Analisis deskriptif Pedoman Acuan Patokan (PAP) skala 5 dan analisis inferensial. Hasil analisis deskriptif menunjukan bahwa, motivasi belajar siswa dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD terdapat 11 siswa yang berkriteria tinggi dan 13 siswa berkriteria sedang. Hasil belajar siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD terdapat 7 siswa yang berkualifikasi memuaskan, 9 siswa berkualifikasi baik, dan 8 siswa berkualifikasi cukup. Sedangkan hasil analisis inferensial menunjukan bahwa uji normalitas motivasi belajar siswa berdistribusi normal dan hasil belajar siswa tidak berdistribusi normal. Pengujian hipotesis motivasi belajar siswa mengunakan uji independent sampel t test sedangkan hasil belajar siswa mengunakan uji non parametrik yaitu uji tanda. Hasil independent sampel t test, diperoleh thitung = 3,70 pada taraf signifikan 0,05 dan dk 23. ttabel = 3,01 sehingga Ha diterima dan Ho ditolak artinya pembelajaran kooperatif tipe STAD efektif ditinjau dari motivasi belajar siswa. Hasil uji tanda diperoleh Zh = 22,04 dan Zt = 3,84, sehingga Ho ditolak dan H1 diterima, artinya Pembelajaran kooperatif tipe STAD efektif pada hasil belajar siswa. Dengan demikian model pembelajaran kooperatif tipe STAD efektif ditinjau dari motivasi dan hasil belajar siswa.
Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization untuk Meningkatkan Pemahaman Matematis Siswa
Authors: Ibrahim Satria , Suratno Joko , Ishak Hasriani 
Published: March 2024

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen yang bertujuan untuk: 1) Mendeskripsikan Kemampuan Pemahaman Matematis siswa pada materi himpunan melalui model; kooperatif Tipe TAI 2) Mengetahui model kooperatif Tipe TAI dapat meningkatan kemampuan pemahaman matematis siswa pada materi himpunan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 46 Halmahera Selatan yang berjumlah 26 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VII1 SMP Negeri 46 Halmahera Selatan yang berjumlah 26 siswa, jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian kuantitatif dengan desaian penelitian yaitu One-Group Pretets-posttes design. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari soal tes untuk mengukur kemampuan pemahaman matematis siswa. Teknik tes berupa soal uraian yang terdiri dari 3 butir soal, dan analisis data yang digunakan adalah analisis deskripsif yaitu PAP skala 5, dan analisis inferensial one sampel t test. Hasil analisis data dengan PAP skala 5 diperoleh data tes akhir terdapat 15 siswa (15%) berkualifikasi memuaskan, 3 siswa (11%) berkualifikasi baik, 4 siswa (15%) berkualifikasi cukup, model kooperatif Tipe TAIdapat meningkatkan kemampuan pemahaman matematis siswa.
Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Think Talk Write pada Materi Komposisi Fungsi dan Invers Fungsi
Authors: Ridwan Afani , Hamid Hasan , Afandi Ahmad 
Published: March 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis matematis siswa setelah diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran TTW pada materi komposisi fungsi dan invers fungsi; 2) Mengetahui ada atau tidaknya peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa dengan menggunakan model pembelajaran TTW pada materi komposisi fungsi dan invers fungsi; 3) Untuk mendeskripsikan peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa setelah diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran TTW pada materi komposisi fungsi dan invers fungsi di kelas. Penelitian ini merupakan penelitian Pre-Eksperimental Design dengan desain penelitian one group pretest-posttest design, populasi pada penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas XI MIA Madrasah Aliya Negeri (MAN) 1 Kota Ternate Tahun Ajaran 2017/2018. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini yaitu sampling purposive dengan jumlah sampel yaitu 21 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan instrument tes kemampuan berpikir kritis matematis berbentuk Essay. Data dianalisis dengan menggunakan statistik deskriptif yaitu Pedoman Acuan Patokan (PAP) Skala 5 dan perhitungan uji gain ternormalisasi (N-Gain). Sedangkan statistik inferensial yaitu Uji Wilcoxon untuk data tidak berdistribusi normal. Hasil analisis data menunjukkan 1) Kemampuan Berpikir Kritis Matematis siswa kelas XI-MIA 2 MAN 1 Kota Ternate pada materi komposisi fungsi dan invers fungsi dengan menerapkan model pembelajaran think talk write secara keseluruhan diperoleh kualifikasi sangat tinggi sebesar 50%, kualifikasi tinggi sebesar 11%, kualifikasi sedang 28%, dan kualifikasi rendah 11%; 2) terdapat peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa setelah digunakan model pembelajaran TTW pada materi komposisi fungsi dan invers fungsi berdasarkan hasil uji wilcoxon dengan bantuan program SPSS for windows yang diperoleh nilai Asyimp. sig. 0,000 (Asyimp.sig α = 0,05); 3) peningkatan kemampuan berpikir kritis matematis siswa tergolong tinggi dengan nilai N-gain yang diperoleh yakni 0,78.
Desain Flipped Classroom Berbasis Teknologi Sebagai Suatu Alternatif dalam Pembelajaran Secara Online
Authors: Ishak Hasriani , Suratno Joko , Ardiana Ardiana 
Published: March 2024

Artikel ini merupakan study literatur untuk meneliti tentang masalah pembelajaran matematika secara online . Hal ini merupakan suatu langkah yang diambil guna mencari suatu alternatif model pembelajaran Matematika secara online yang meyenangkan bagi siswa . Dalam hal ini dibutuhkan suatu sistem pembelajaran yang menyenangkan dan tidak membutuhkan waktu tatap muka yang lama. Beberapa pemanfaatan teknologi yang dianggap penting dalam pembelajaran online, terutama dalam bidang matematika adalah diantaranya sistem pembelajaran dengan menggunakan video visual dalam penyampaian materi pada proses pembelajaran dan penggunaan aplikasi matematika. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan bentuk studi literatur. Dari beberapa artikel penelitian sebelumnya diperoleh kesimpulan bahwa penyampaian materi dengan metode Flipped classroom menggunakan video atau menggunakan aplikasi dalam pembelajaran matematika, dapat membantu siswa dalam memahami materi matematika secara online.
Profil Kemampuan Koneksi Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Fungsi Komposisi
Authors: Rifai Riswan , Abdullah In Hi , Suharna Hery 
Published: March 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi profil kemampuan koneksi matematis siswa dalam menyelesaikan masalah fungsi komposisi. Dalam hal ini siswa yang berkemampuan matematika tinggi, sedang dan rendah. Jenis penelitian dalam penelitian ini adalah eksploratif dengan pendekatan deskriptif kualitatif. pendekatan ini digunakan untuk mengungkap profil kemampuan koneksi matematis siswa dalam menyelesaikan masalah fungsi komposisi. Metode yang digunakan yaitu think out load yaitu siswa mnengerjakan soal tes kemampuan koneksi matematis (TKKM) sambil berbicara. Kemudian siswa diwawancarai untuk memeperoleh infurmasi lebih dalam terkait dengan profil kemampuan koneksi matematis siswa dalam menyelesaikan masalah fungsi komposisi. Teknik analisis data yang dgunakan dalam penelitian ini adalah Transkrip data, Kategorisasi data, Reduksi data, Triangulasi data, Telaah data/Interpretasi data, dan Penarikan Kesimpulan. Hasil Penelitian profil kemampuan koneksi matematis siswa dalam menyelesaikan masalah fungsi komposisi sebagai berikut: (I) siswa berkemampuan matematika tinggi FS-1 antara lain: (1)Siswa memahami masalah dengan memahami hubungan antar topik matematika,(2) Siswa merencanakan strategi penyelesaian dengan menerapkan konsep dan prosedur yang diperoleh dari situasi baru,(3)Siswa melaksanakan penyelesaian masalah dengan menggunakan keterkaitan konsep dengan algorima dan operasi hitung dalam menyelesaikan masalah.(4) Siswa mameriksa kembali jawaban dengan memperhatikan setiap langkah-langkah dan prosedur sesuai dengan syarat kemampuan koneksi matematis; (II)Siswa berkemampuan matematika sedang SS-3 antar lain: (1) Siswa memahami masalah dengan memahami hubungan antar topik matematika, (2)Siswa merencanakan strategi penyelesaian dengan menerapkan konsep dan prosedur yang diperoleh dari situasi baru, (3)Siswa belum bisa melaksanakan penyelesaian masalah dengan menggunakan keterkaitan konsep dengan algoritma dan operasi hitung dalam menyelesaikan masalah, (4) Siswa memeriksa kembali jawaban dengan kurang teliti memperhatikan setiap langkah-langkah dan prosedur sesuai dengan syarat kemampuan koneksi matematis; (III)Siswa berkemampuan matematika rendah TS-5 antar lain: (1) Siswa memahami masalah dengan memahami hubungan antar topik matematika, (2)Siswa belum mampu merencanakan strategi penyelesaian dengan menerapkan konsep dan prosedur yang diperoleh dari situasi baru, (3) Siswa belum mampu melaksanakan penyelesaian masalah dengan menggunakan keterkaitan konsep dengan algoritma dan operasi hitung dalam menyelesaikan masalah, (4) Siswa memeriksa kembali jawaban dengan kurang teliti memperhatikan setiap langkah-langkah dan prosedur sesuai dengan syarat kemampuan koneksi matematis.
UJI AKTIVITAS ANTIBAKTERI EKSRAK KULIT BATANG RAMBUTAN (Nephelium lappaceum L.) TERHADAP BAKTERI Staphylococcus epidermidis.
Authors: NINGSIH RUSYATI , Utami Evi Fatmi , Idawati Sri , Pertiwi Ajeng Dian 
Published: March 2024

Indonesia memiliki banyak tumbuhan berkhasiat obat, namun belum banyak juga dikaji secara ilmiah. Adapun jenis tanaman yang bisa dijadikan sebagai salah satu obat tradisional yaitu kulit batang pohon rambutan (Nephelium lappaceum L.) yang di gunakan sebagai antibakteri, antiinflamasi, antijamur, dan antioksidan. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui aktivitas antibakteri ekstrak kulit batang rambutan terhadap bakteri Staphylococcus epidermidis. Metode penelitian ini menggunakan true eksperimental dimana ekstrak kulit batang rambutan dibuat sebanyak empat konsentrasi yaitu konsentrasi 100%, 75%, 50% dan 25% dengan control (+) menggunakan ciprofloxacin 1% dan kontrol (-) menggunakan aquades. Konsentrasi yang memiliki luas zona hambat terbesar terdapat pada konsentrasi 100% dengan rata rata 11,52 mm (daya hambat kuat) dan luas zona hambat terkecil terdapat pada konsentrasi 25% dengan rata-rata luas zona hambat 10,52 mm (daya hambat sedang). Hasil uji statistic One Way Anova menunjukkan bahwa nilai signifikasi P=0,000 (?0,05) yang berarti bahwa kulit batang rambutan memiliki aktivitas antibakteri terhadap Staphylococcus epidermidis. hasil analisis Post Hoc Test terdapat perbedaan yang signifikan pada konsentrasi 50%, 25%, kontrol positif, dan kontrol negatif dibandingkan dengan kelompok uji kosentrasi 100% dan 75% .
Analisis Dampak Investasi Sosial PT Perusahaan Gas Negara Tbk diukur menggunakan Social Return On Investment (Studi Kasus Program Bank Sampah)
Authors: Parikesit Bonifasius , Hartanto Sigit , Yudithadewi Dien , Widyandaru Rio 
Published: March 2024

This paper intends to examine the impact of PT Perusahaan Gas Negara Tbk's social investment, particularly in the waste bank program during the 2020-2021 period in Tembesi Village, Sagulung Sub District, Batam City, Riau Islands Province. The research design used mixed methods, where primary data collection was conducted through interviews with 34 relevant stakeholders from beneficiaries, government and companies. Secondary data is sought through literature studies from journals, books and other relevant sources, both physically and digitally. Using the stages of the Social Return On Investment process, the researchers carried out the process of identifying inputs, activities, outputs, outcomes and impacts, including monetizing in rupiah. Specifically for impact, the analysis was carried out using the Sustainability Compass which was introduced by Herman Daly, and then further developed by Alan Atkisson. The results show the SROI ratio in 2020 is 1: 4.09 and 2021 is 1: 4.76. The positive impact created by the program shows that social investment is effective in fulfilling the agenda of sustainable development goals no. 1 without poverty, no. 3 healthy living, no. 5 gender equality, no. 6 clean water and proper sanitation, and no.17 partnership to achieve goals.
Tulisan ini bermaksud mengkaji dampak investasi sosial PT Perusahaan Gas Negara Tbk, khususnya pada program bank sampah selama periode 2020 – 2021 di Kelurahan Tembesi, Kecamatan Sagulung, Kota Batam, Provinsi Kepulauan Riau. Desain penelitian menggunakan metode campuran, dimana pengumpulan data primer dilakukan melalui wawancara kepada 34 pemangku kepentingan terkait yang berasal dari penerima manfaat, pemerintah dan perusahaan. Data sekunder dicari melalui studi pustaka dari jurnal, buku dan sumber relevan lainnya, baik yang didapatkan secara fisik maupun digital. Menggunakan tahapan proses Social Return On Investment, peneliti melakukan proses identifikasi masukan (input), aktivitas, keluaran (output), hasil (outcome) dan dampak (impact), termasuk melakukan monetisasi dalam satuan rupiah. Khusus untuk dampak, analisis dilakukan menggunakan Sustainability Compass yang diperkenalkan Herman Daly, dan kemudian dikembangkan lebih lanjut oleh Alan Atkisson. Hasil penelitian menunjukkan rasio SROI pada tahun 2020 sebesar 1 : 4,09 dan 2021 sebesar 1: 4,76. Dampak positif yang diciptakan dari program menunjukkan bahwa investasi sosial efektif dalam memenuhi agenda tujuan pembangunan berkelanjutan no.1 tanpa kemiskinan, no. 3 hidup sehat, no. 5 kesetaraan gender, no. 6 air bersih dan sanitasi yang layak, dan no.17 kemitraan untuk mencapai tujuan.
Evaluation of vascular aging on measures of cardiac function and mechanical efficiency: insights from in-silico modeling
Authors: Mulligan Lawrence J. , Thrash Julian , Mitrev Ludmil , Folk Douglas , Exarchakis Alyssa , Ewert Daniel , Hill Jeffrey C. 
Published: March 2024

IntroductionThis study evaluated the hypothesis that vascular aging (VA) reduces ventricular contractile function and mechanical efficiency (ME) using the left ventricular pressure-volume (PV) construct.MethodsA previously published in-silico computational model (CM) was modified to evaluate the hypothesis in two phases. In phase I, the CM included five settings of aortic compliance (CA) from normal to stiff, studied at a heart rate of 80 bpm, and phase II included the normal to stiff CA settings evaluated at 60, 100, and 140 bpm. The PV construct provided steady-state and transient data through a simulated vena caval occlusion (VCO). The steady-state data included left ventricular volumes (EDV and ESV), stroke work (SW), and VCO provided the PV area (PVA) data in addition to the three measures of contractile state (CS): end-systolic pressure-volume relationship (ESPVR), dP/dtmax-EDV and preload recruitable stroke work (PRSW). Finally, ME was calculated with the SW/PVA parameter.ResultsIn phase I, EDV and ESV increased, as did SW and PVA. The impact on the CS parameters demonstrated a small decrease in ESPVR, no change in dP/dtmax-EDV, and a large increase in PRSW. ME decreased from 71.5 to 60.8%, respectively. In phase II, at the normal and stiff CA settings, across the heart rates studied, EDV and ESV decreased, ESPVR and dP/dtmax-EDV increased and PRSW decreased. ME decreased from 76.4 to 62.6% at the normal CA and 65.8 to 53.2% at the stiff CA.DiscussionThe CM generated new insights regarding how the VA process impacts the contractile state of the myocardium and ME.
Feature selection and risk prediction for diabetic patients with ketoacidosis based on MIMIC-IV
Authors: Liu Yang , Mo Wei , Wang He , Shao Zixin , Zeng Yanping , Bi Jianlu 
Published: March 2024

BackgroundDiabetic ketoacidosis (DKA) is a frequent acute complication of diabetes mellitus (DM). It develops quickly, produces severe symptoms, and greatly affects the lives and health of individuals with DM.This article utilizes machine learning methods to examine the baseline characteristics that significantly contribute to the development of DKA. Its goal is to identify and prevent DKA in a targeted and early manner.MethodsThis study selected 2382 eligible diabetic patients from the MIMIC-IV dataset, including 1193 DM patients with ketoacidosis and 1186 DM patients without ketoacidosis. A total of 42 baseline characteristics were included in this research. The research process was as follows: Firstly, important features were selected through Pearson correlation analysis and random forest to identify the relevant physiological indicators associated with DKA. Next, logistic regression was used to individually predict DKA based on the 42 baseline characteristics, analyzing the impact of different physiological indicators on the experimental results. Finally, the prediction of ketoacidosis was performed by combining feature selection with machine learning models include logistic regression, XGBoost, decision tree, random forest, support vector machine, and k-nearest neighbors classifier.ResultsBased on the importance analysis conducted using different feature selection methods, the top five features in terms of importance were identified as mean hematocrit (haematocrit_mean), mean hemoglobin (haemoglobin_mean), mean anion gap (aniongap_mean), age, and Charlson comorbidity index (charlson_comorbidity_index). These features were found to have significant relevance in predicting DKA. In the individual prediction using logistic regression, these five features have been proven to be effective, with F1 scores of 1.000 for hematocrit mean, 0.978 for haemoglobin_mean, 0.747 for age, 0.692 for aniongap_mean and 0.666 for charlson_comorbidity_index. These F1 scores indicate the effectiveness of each feature in predicting DKA, with the highest score achieved by mean hematocrit. In the prediction of DKA using machine learning models, including logistic regression, XGBoost, decision tree, and random forest demonstrated excellent results, achieving an F1 score of 1.000. Additionally, by applying feature selection techniques, noticeable improvements were observed in the experimental performance of the support vector machine and k-nearest neighbors classifier.ConclusionThe study found that hematocrit, hemoglobin, anion gap, age, and Charlson comorbidity index are closely associated with ketoacidosis. In clinical practice, these five baseline characteristics should be given with the special attention to achieve early detection and treatment, thus reducing the incidence of the disease.