bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Faktor-Faktor yang Menentukan Preferensi Mahasiswa untuk Berwirausaha
Authors: Sahwa setia sanggita  , Rahmi Dewi 
Published: March 2024

Abstract. Students in Indonesia have a lot of potential that can be processed and developed both from a creative perspective, however, with limited job opportunities and the difficulty of breaking through to standardization, companies in Indonesia have not been able to eradicate Indonesia from the problems of poverty and unemployment. Indonesia really needs entrepreneurs on a large scale. This research was conducted to determine the preferences of students at Bandung Islamic University in entrepreneurship, what factors determine student preferences for entrepreneurship and the dominant factors that determine student preferences for entrepreneurship. The research method in this research uses quantitative descriptive research on a Likert scale. Data collection techniques were carried out by conducting interviews with managers in the entrepreneurship sector and distributing questionnaires via Google Form to students at Bandung Islamic University. The results of this research found that the majority of students' preference was for entrepreneurship, of which 82 respondents tended to choose entrepreneurship or had a preference for entrepreneurship over becoming employees. The factors that determine student preferences are motivation, interest and environment. Where the most dominant factor determining preference is motivation which is shown by the highest total score of 334.
Abstrak. Mahasiswa di Indonesia memiliki banyak potensi yang dapat diolah dan dikembangkan baik dari segi kreatif, akan tetapi dengan keterbatasan lapangan pekerjaan serta sulitnya menembus standarisasi suatu perusahaan yang ada di Indonesia belum mampu mengentaskan Indonesia dari permasalahan kemiskinan dan pengangguran. Indonesia sangat membutuhkan keberadaan para wirausaha dalam skala besar. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui preferensi mahasiswa di universitas islam bandung dalam berwirausaha, faktor apa saja yang menentukan preferensi mahasiswa berwirausaha dan faktor dominan yang menentukan preferensi mahasiswa berwirausaha. Metode penelitian dalam penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kuantitatif berskala likert. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan melakukan wawancara kepada pengelola bidang kewirausahaan dan penyebaran kuisioner melalui google form kepada mahasiswa di Universitas Islam Bandung. Hasil penelitian ini ditemukan bahwa sebagian besar preferensi mahasiswa untuk berwirausaha, yang dimana 82 responden cenderung memilih berwirausaha atau memiliki preferensi berwirausaha dibandingkan menjadi pegawai. Faktor yang menentukan preferensi mahasiswa tersebut yaitu motivasi, minat dan lingkungan. Dimana faktor yang paling dominan menentukan preferensi adalah motivasi yang ditunjukkan nilai total skor tertinggi yaitu sebesar 334.
Analisis Resource-Based View dalam Pengembangan Pariwisata Berbasis BUM Desa
Authors: Faridah Rahman  , Sebayang Asnita Frida B.R 
Published: March 2024

Abstract. Cibiru Wetan Village and Cipamekar Village utilize natural resources for village tourism. Cipamekar Village's Sirah Cipelang Spring is still under development, while Cibiru Wetan Village already holds the title of a tourist village. This condition leads the research to a comparative analysis between the two villages through the resource base of Cipamekar Village and Cibiru Wetan Village. This research is descriptive qualitative research using a resource-based view through a case study approach, through VRIO (Valuable, Rare, Imitability, Organisation) analysis to identify the competitive advantage of Cipamekar Village by looking at Cibiru Wetan Village as a competitor. The data used in this study are primary and secondary. The results show that Cibiru Wetan Village has stronger tangible resources, intangible resources, and capabilities than Cipamekar Village. All of these resources can create opportunities for Cipamekar Village to benefit economically. On the other hand, Cipamekar Village does not have regulations for organizing resources and capabilities. The competitive advantage of Cipamekar Village is the natural resources in the form of Sirah Cipelang Spring and cooperation with third parties.
Abstrak. Desa Cibiru Wetan dan Desa Cipamekar memanfaatkan sumber daya alam sebagai wisata desa. Objek wisata Mata Air Sirah Cipelang yang dimiliki Desa Cipamekar masih dalam tahap pengembangan, sementara Desa Cibiru Wetan sudah menyandang titel desa wisata. Kondisi tersebut membawa penelitian pada analisis komparatif antara kedua desa tersebut melalui basis sumber daya yang dimiliki oleh Desa Cipamekar dan Desa Cibiru Wetan. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui sumber daya berwujud (tangible assets), sumber daya tidak berwujud (intangible assets), dan kapabilitas (capability), serta keunggulan kompetitif yang dimiliki oleh Desa Cipamekar. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi sumber daya dan kapabilitas Desa Cipamekar guna memunculkan keunggulan kompetitif dalam pengembangan wisata desa. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan resource-based view melalui pendekatan studi kasus, melalui analisis VRIO (Valuable, Rare, Imitability, Organization) untuk mengidentifikasi keunggulan kompetitif Desa Cipamekar dengan melihat Desa Cibiru Wetan sebagai pesaing. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Desa Cibiru Wetan mempunyai sumber daya berwujud, sumber daya tidak berwujud, dan kapabilitas yang lebih kuat dibandingkan Desa Cipamekar. Seluruh sumber daya mampu memunculkan peluang bagi Desa Cipamekar untuk mendapatkan keuntungan secara ekonomis. Pada sisi lain Desa Cipamekar belum memiliki regulasi dalam mengorganisir sumber daya dan kapabilitas. Keunggulan kompetitif yang dimiliki oleh Desa Cipamekar ialah sumber daya alam berupa Mata Air Sirah Cipelang dan menjalin kerja sama dengan pihak ketiga.
Pengaruh Pendapatan Asli Daerah, Investasi Swasta, Jumlah UMKM terhadap Pertumbuhan Ekonomi di Kota Bandung Periode 2008-2022
Authors: Alexa Agustine  , Dewi Rahmi  
Published: March 2024

Abstract. This research aims to examine the influence of local revenue, private investment and the number of MSMEs on the economy in Bandung City for the 2008-2022 period. Economic growth is part of the development of a region, both directly and indirectly reflecting the successful implementation of regional policies. Regional original income (PAD), private investment (PMDN and PMA) and the number of MSMEs are also factors that play an important role in determining the ups and downs of economic growth. The research method used. The research method used is a quantitative approach method using secondary data in the 2011-2020 observation period. The data collected was analyzed using semi-log multiple linear regression analysis. The research results show that regional original income, private investment and the number of MSMEs simultaneously influence economic growth in the city of Bandung. Partially, local original income influences economic growth in the city of Bandung. Private investment influences economic growth in the city of Bandung. And the number of MSMEs influences economic growth in the city of Bandung.
Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh pendapatan asli daerah, investasi swasta dan jumlah UMKM terhadap Ekonomi di Kota Bandung Periode 2008-2022. Pertumbuhan ekonomi merupakan salah satu pembanguna suatu daerah, baik secara langsung maupun tidak langsung mencerminkan keberhasilan implementasi kebijakan daerah. Pendapatan asli daerah (PAD), investasi swasta (PMDN dan PMA) serta jumlah UMKM juga merupakan faktor-faktor yang berperan penting dalam menentukan naik turunnya pertumbuhan ekonomi. Metode penelitian yang dengan digunakan Metode penelitian yang digunakan adalah metode pendekatan kuantitatif dengan menggunakan data sekunder dalam periode pengamatan 2011-2020, data yang terkumpul dianalisis menggunakan analisis regresi linier berganda semi log. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara simultan pendapatan asli daerah, investasi swasta dan jumlah UMKM berpengaruh terhadap pertumbuhan ekonomi di Kota Bandung. Secara parsial Pendapatan asli daerah berpengaruh terhadap pertumbuhan ekonomi di Kota Bandung. Investasi swasta berpengaruh terhadap pertumbuhan ekonomi di Kota Bandung. Dan Jumlah UMKM berpengaruh terhadap pertumbuhan ekonomi di Kota Bandung.
Efektivitas Model Pembelajaran VAK (Visualization, Audiotory, Kinesthetic) Melalui Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Authors: Selvia Nur Arifah  , Rasyid Mujahid , Rachmah Huriah 
Published: March 2024

Abstract. This research was conducted at MIS Al-Furqon 1 Bandung class V, this research uses a quantitative approach with a quasi-experimental method. The results showed 1) The learning process seen from planning using teaching modules is 95% of the components that are complete with very satisfying categories. The implementation of learning that has been carried out in the experimental class produces a percentage of 80%. 2) Student learning outcomes have increased after being treated with VAK modules including in the cognitive domain with an average before being treated getting results (35.3) after being treated getting a score (83.69), in the affective domain in the control class getting a score (79.38) while in the experimental class getting a score (90.00), in the psychomotor domain in the control class getting a score (70.44) while in the experimental class getting a score (80.75). So it can be concluded that the VAK model is effective in improving SKI learning outcomes in grade V students.
Abstrak. Penelitian ini dilakukan di MIS Al-Furqon 1 Bandung kelas V, penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi eksperimen. Hasil penelitian menunjukkan 1) Proses pembelajaran dilihat dari perencanaan menggunakan modul ajar sebesar 95% komponen yang sudah lengkap dengan kategori sangat memuaskan. Pelaksanaan pembelajaran yang sudah terlaksana di kelas eksperimen menghasilkan presentase sebesar 80%. 2) Hasil belajar siswa mengalami peningkatan setelah diberi perlakuan moedel VAK diantaranya dalam ranah kognitif dengan rata-rata sebelum diberi perlakuan mendapat hasil (35,3) setelah diberi perlakuan mendapat nilai (83,69), pada ranah afektif di kelas kontrol mendapat nilai (79,38) sedangkan di kelas eksperimen mendapat nilai (90,00), pada ranah psikomotorik di kelas kontrol mendapat nilai (70,44) sedangkan di kelas eksperimen mendapat nilai (80,75). Maka dapat disimpulkan bahwa model VAK efektif dalam meningkatkan hasil belajar SKI pada siswa kelas V.
Implementasi Program Disiplin Positif Dalam Membentuk Karakter MAJU (Mandiri, Agamis, Jujur, Unggul) Siswa Kelas VIII di SMPN 15 Bandung
Authors: Muftia Salma Nurpadilah  , Ikin Asikin  , Dinar Nur Inten  
Published: March 2024

Abstract. The use of punishment is often used by schools as a form of disciplining their students. Even though to discipline children do not always have to use punishment, through an agreement made between two parties can train discipline and responsibility for children. Research methods are carried out using qualitative methods. The purpose of this study is to provide insight into planning, processes, evaluations and outcomes, as well as inhibiting and supporting factors of positive discipline programs. The data collection used are interviews, observations, and documentation studies. Data analysis consisting of data reduction, data display, and conclusions. The results showed that (a) Planning a positive discipline program at SMPN 15 Bandung in shaping the character of MAJU (Independent, Religious, Honest, Superior). (b) The process of implementing a positive discipline program in shaping the character of MAJU (Independent, Religious, Honest, Superior). (c) The evaluation and results of the implementation of positive discipline in shaping the character of MAJU (Independent, Religious, Honest, Superior). (d) The inhibiting and supporting factor of the implementation of positive discipline at SMPN 15 Bandung in shaping the character of MAJU (Independent, Religious, Honest, Superior).
Abstrak. Penggunaan hukuman sering digunakan oleh sekolah sebagai bentuk mendisiplinkan siswa mereka. Meskipun untuk mendisiplinkan anak tidak selalu harus menggunakan hukuman, melalui kesepakatan yang dibuat antara dua pihak dapat melatih disiplin dan tanggung jawab terhadap anak. Metode penelitian dilakukan dengan menggunakan metode kualitatif. Tujuan penelitian ini adalah untuk memberikan wawasan tentang perencanaan, proses, evaluasi dan hasil, serta faktor penghambat dan pendukung program disiplin positif. Pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Analisis data terdiri dari reduksi data, tampilan data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (a) Merencanakan program disiplin positif di SMPN 15 Bandung dalam membentuk karakter siswa kelas VIII MAJU (Mandiri, Beragama, Jujur, Unggul).(b) Proses pelaksanaan program disiplin positif dalam membentuk karakter MAJU (Mandiri, Beragama, Jujur, Unggul). (c) Evaluasi dan hasil penerapan disiplin positif dalam membentuk karakter siswa kelas VIII MAJU (Mandiri, Beragama, Jujur, Unggul). (d) Faktor penghambat dan pendukung penerapan disiplin positif di SMPN 15 Bandung dalam membentuk karakter siswa kelas VIII MAJU (Mandiri, Religius, Jujur, Unggul).
Nilai-Nilai Pendidikan dari QS. An-Nisa Ayat 36 tentang Bentuk-bentuk Akhlakul Karimah
Authors: Lutfi Sabila  , Nuroni Enoh , Surbiantoro Eko 
Published: March 2024

Abstract. Fornication is a human trait that prompts itself to distinguish between good and bad works, so it is called akhlakul karimah or praiseworthy. The results of this study reveal in qs.s. an-nisa verse 36 that no man's morals belong to god. Chastity to parents, neighbor's morals and community, chastity to the close of kin, to family, morality to the fatherless and the poor. The results of this study reveal in qs.s. an-nisa verse 36 that no man's morals belong to god. Chastity to parents, neighbor's morals and community, chastity to the close of kin, to family, morality to the fatherless and the poor. The value of education embodied in qs -nisa verse 36 is (1) the value of the worship of education in which the subjection to act through all the commands of god is lifted. (2) the value of tauhid education means essaying god n. (3) the value of chastity education is the first priority of the sending of the prophet (peace and blessings be upon him). , in addition to perfecting the divine teaching.
Abstrak. Akhlak merupakan perangai manusia yang mendorong dirinya untuk membedakan perbuatan yang baik maupun yang buruk, maka hal ini disebut akhlakul karimah atau akhlak yang terpuji. Akhlak ini dinilai menjadi materi yang sangat penting dalam membentuk pribadi yang baik. Karena akhlak merupakan salah satu yang sangat penting dalam kehidupan sehari-hari dan penting juga dalam ajaran islam. Hasil penelitian ini mengungkapkan di dala Q.S An-Nisa ayat 36 bahwa akhlakul karimah seseorang mencakup akhlak kepada Allah Swt. Akhlak kepada orang tua, akhlak tetangga dan Masyarakat, akhlak kepada karib kerabat, kepada keluarga, akhlak kepada anak yatim dan orang miskin. Nilai-nilai Pendidikan yang terkandung dalam Q.S An-Nisa ayat 36 adalah:(1) nilai Pendidikan ibadah dimana ketundukan untuk melaksanaan segala perintah Allah Swt. (2) Nilai Pendidikan tauhid yang berarti meng-Esa-kan Allah Swt. (3) Nilai pendidikan akhlak merupakan prioritas utama diutusnya Nabi Muhammad saw., di samping menyempurnakan ajaran Allah Swt.
Nilai-nilai Pendidikan Akhlak dalam Kitab Taisirul Khallaq Fi `Ilmi Al-Akhlaq Karya Hafidz Hasan Al-Mas`udi dan Relevansinya dengan Materi Akidah Akhlak
Authors: Siska Indriyani  , Ayi Sobarna  , Khambali  
Published: March 2024

Abstract. This study aims to describe the values of moral education in the book Taisirul Khallaq Fi Ilmi Al-Akhlak by Hafidz Hasan Al-Masudi and analyze its relevance to Akidah Akhlak Class IX Madrasah Tsanawiyah. The approach used is qualitative with descriptive analysis method and library research. The results showed that the book contains 31 chapters which are summarized into five discussions regarding morals to Allah, fellow humans, self, morals that must be done, and morals that must be avoided. The relevance between the book of Taisirul Khallaq Fi `Ilmi Al-Akhlaq and Akidah Akhlak material in Madrasah Tsanawiyah Class IX includes morals to Allah, fellow humans, self, and morals that must be avoided. This research supports the urgency of fostering moral values in education to form good character from an early age.
Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan akhlak dalam kitab Taisirul Khallaq Fi `Ilmi Al-Akhlak karya Hafidz Hasan Al-Masudi dan menganalisis relevansinya dengan materi Akidah Akhlak Kelas IX Madrasah Tsanawiyah. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif dengan metode analisis deskriptif dan jenis kepustakaan (library research). Hasil penelitian menunjukkan bahwa kitab tersebut mengandung 31 pasal yang diringkas menjadi lima pembahasan mengenai akhlak kepada Allah, sesama manusia, diri sendiri, akhlak yang harus dilakukan, dan akhlak yang harus dihindari. Relevansi antara kitab Taisirul Khallaq Fi `Ilmi Al-Akhlaq dan materi Akidah Akhlak di Madrasah Tsanawiyah Kelas IX mencakup akhlak kepada Allah, sesama manusia, diri sendiri, serta akhlak yang harus dihindari. Penelitian ini mendukung urgensi pembinaan nilai-nilai akhlak dalam pendidikan untuk membentuk karakter yang baik sejak dini.
Analisis Wacana Kritis tentang Film Ranah 3 Warna dan Implikasinya terhadap Pendidikan Agama Islam
Authors: Nisa Silmi Nafisah  
Published: March 2024

Abstract. The value of Islamic education is important for every individual Muslim to know good and bad deeds based on the word of Allah and hadith. The values given in the form of faith, piety and good ethics and Islam are generally understood as features, religious background education. Currently, the value of Islamic education in the form of aqidah values, worship values and moral values has decreased significantly. Instilling the value of qidah, worship values, and moral values can be done not only in schools, but can also be applied in the family environment and community environment. One of the films that can be used as an alternative learning medium in moral education is the 3-Color Realm film. This film can provide motivation to the audience, because in it there are values of qidah, worship, and morals that can be useful in life. This research is a descriptive research with a qualitative approach. Data collection techniques are carried out by observation and documentation then the data is analyzed using the Critical discourse analysis method. This study aims to determine the value of aqidah, worship, and morals in the 3-Color Realm film. The results showed that there are values of aqidah, worship and morals in the 3 Color Realm films including obedience, prayer, prayer, sincerity, patience, optimism, firmness, gratitude, and hard work.
Abstrak. Nilai pendidikan Islam penting bagi setiap individu Muslim untuk mengetahui perbuatan baik dan buruk berdasarkan firman Allah dan hadits. Nilai-nilai yang diberikan berupa keimanan, ketakwaan dan etika baik dan Islam umumnya dipahami sebagai fitur, Pendidikan latar belakang agama. Saat ini, nilai pendidikan Islam berupa nilai aqidah, Nilai ibadah dan nilai akhlak menurun secara signifikan. Penanaman nilai aqidah, nilai ibadah, dan nilai-nilai akhlak bisa dilakukan tidak hanya di sekolah, tapi juga bisa dilakukan diterapkan dalam lingkungan keluarga dan lingkungan masyarakat. Salah satu film yang bisa digunakan sebagai alternatif media pembelajaran dalam pendidikan akhlak yaitu film Ranah 3 Warna. Film ini dapat memberikan motivasi kepada penonton, karena di dalamnya ada nilai-nilai aqidah, ibadah, dan akhlak yang bisa bermanfaat dalam hidup. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan Kualitatif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan dokumentasi kemudian data dianalisis menggunakan metode analisis wacana Kritis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai aqidah, ibadah, dan akhlak dalam film Ranah 3 Warna. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada nilai aqidah, ibadah dan akhlak dalam film Ranah 3 Warna meliputi ketaatan, doa, Berdoa, tulus, sabar, optimis, teguh, bersyukur, dan pekerja keras.
Implementasi Program Bina Iman dan Takwa (Mabit) dalam Peningkatan Hafalan Al-Qur’an Siswa SMP Al Falah Dago Bandung
Authors: Dendi Ridwan Hidayat  , Nan Rahminawati  , Sobar Alghazal  
Published: March 2024

Abstract. As a unit under the Islamic Foundation, Al Falah Dago Middle School has the responsibility to produce an Islamic and Quranic generation. To prove its seriousness, this school has designed various programs, including a superior program for memorizing the Al-Qur'an or Tahfidz Qur'an. One concrete effort to improve memorization of the Al-Qur'an is through the MABIT program. The MABIT program is a night of faith and piety development specifically designed to guide students in memorizing the Al-Qur'an at Al Falah Dago Middle School, Bandung. This program is not only a forum for memorization activities, but also a means of monitoring and evaluating students' progress in memorizing the Qur'an. Implemented regularly, the MABIT program takes place four times a year, in line with mid-semester (PTS) and final semester (PAS) assessments. This research, using a qualitative approach and descriptive methods, evaluates the implementation of the MABIT Program. The research results show that this program ran smoothly thanks to the collaboration of the Principal, committee, teachers, and large contributions from students. From the planning, implementation, to evaluation stages, based on existing field data, MABIT succeeded in increasing the memorization of the Al-Qur'an for Al Falah Middle School students in Dago Bandung.
Abstrak. Sebagai unit yang berada di bawah lembaga Yayasan Islam, SMP Al Falah Dago memiliki tanggung jawab mencetak generasi Islami dan Qurani. Untuk membuktikan keseriusannya, sekolah ini telah merancang berbagai program, termasuk program unggulan menghafal Al-Qur'an atau Tahfidz Qur'an. Salah satu upaya konkret untuk meningkatkan hafalan Al-Qur'an adalah melalui program MABIT. Program MABIT merupakan malam Bina iman dan taqwa yang dirancang khusus untuk membimbing siswa-siswi dalam menghafal Al-Qur'an di SMP Al Falah Dago Bandung. Program ini tidak hanya menjadi wadah untuk kegiatan menghafal, tetapi juga sebagai sarana pemantauan dan evaluasi terhadap kemajuan hafalan Al-Qur'an siswa. Dilaksanakan secara rutin, program MABIT berlangsung empat kali setahun, sejalan dengan penilaian tengah semester (PTS) dan akhir semester (PAS). Penelitian ini, menggunakan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif, mengevaluasi implementasi Program MABIT. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program ini berjalan lancar berkat kolaborasi dari Kepala Sekolah, panitia, guru, dan kontribusi besar dari siswa. Dari tahap perencanaan, pelaksanaan, hingga evaluasi, berdasarkan data lapangan yang ada MABIT berhasil meningkatkan hafalan Al-Qur'an siswa SMP Al Falah Dago Bandung