bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Le paysage dessiné : un espace de projection identitaire
Authors: Darrault-Harris Ivan , Grubits Sonia 
Published: April 2024

L’analyse psychosémiotique de dessins de paysage réalisés par des adolescents guarani-kaïowa du Brésil met en lumière leurs difficultés de quête d’identité, difficultés dues à une nécessaire transculturalité, qu’ils décident de rester dans la réserve ou de la quitter. En effet, il faut remettre en cause la cosmogonie traditionnelle et sa répartition du Monde en trois espaces organisés verticalement (organisation projetable, aussi, horizontalement). De manière étonnante, cette tripartition du Monde, devenus impossible à soutenir (à cause du confinement dans la réserve), se convertit, dans certains dessins, en un détriplement du ‘point de vue », manière de maintenir, en désespoir de cause, la structure ternaire fondamentale.D’autre part, l’analyse de ce processus identitaire plein d’embûches «éclaire le problème de l’étiologie du suicide rituel qui frappe justement les adolescents et les jeunes adultes du groupe depuis plusieurs décennies. Loin d’avoir le sens occidental d’un échec, il serait un moyen de résolution mythique du problème d’identité, une fin courageuse et glorieuse, voire métaphorique de la fin, rêvée, du Guerrier d’antan rejoignant les divinités
PENGEMBANGAN LKPD BERMUATAN KEARIFAN LOKAL UNTUK MENGUATKAN NILAI- NILAI KARAKTER PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN TEMATIK
Authors: Hauriah Hauriah 
Published: April 2024

Penelitian ini bertujuan untuk 1) mengembangkan LKPD bermuatan kearifan lokal untuk menguatkan nilai-nilai karakter peserta didik dalam pembelajaran tematik, 2) mendeskripsikan kevalidan LKPD bermuatan kearifan lokal untuk menguatkan nilai-nilai karakter pada peserta didik dalam pembelajaran tematik, 3) menganalisis kepraktisan LKPD bermuatan kearifan lokal untuk menguatkan nilai-nilai karakter pada peserta didik dalam pembelajaran tematik. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan Research and Development (R & D). Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah komunikasi tidak langsung melalui lembar validasi dan angket. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah Lembar Kerja Peserta Didik Bermuatan Kearifan Lokal yang telah di kembangkan oleh peneliti sangat layak di gunakan dan di aplikasikan dalam pembelajaran. Didalam proses pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik menggunakan prosedur model pengembangan ADDIE. Dari proses pengembangan LKPD dapat dilihat peserta didik sangat antusias dalam proses pembelajaran. Berdasarkan aspek penyajian, LKPD yang dikembangkan telah sesuai dengan kurikulum 2013, mudah dipahami, meningkatkan minat dan motivasi peserta didik dan sesuai dengan kemajuan zaman. Kepraktisan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Bermuatan Kearifan Lokal tema 9 Kayanya Negeriku diperoleh hasil persentase 74,8% dengan kriteria menarik. Keperaktisan LKPD dapat di lihat dari angket respon guru dan angket respon Peserta didik
Précis knihy Hegelova fenomenologie světa
Authors: Matějčková Tereza 
Published: April 2024

Pojednání shrnuje základní argumenty knihy Hegelova fenomenologie světa (2018). Autorka se připojuje k tradici, která jenský spis vykládá jako tzv. Bildungsroman, a na tomto pozadí osvětluje pojem světa, který jí slouží jako hermeneutický klíč celkové interpretace knihy. Proti tradičním interpretacím Fenomenologie jako „Bildungsromanu“ autorka tvrdí, že se zde „nebuduje“ vědomí, ale konkrétní forma světa. Vědomí vychází ve svém vnímání, myšlení a jednání vždy z určitého konceptu světa či světskosti. V tomto smyslu chápe autorka svět jako model skutečnosti podmiňující vědomí ve výkonu poznání i jednání. Postup Fenomenologie je vývojem, v němž se jednotlivé světy coby „konkrétní celky“, tedy modely skutečnosti, postupně hroutí, protože skutečnost nedostatečně vystihují. Tento nedostatek se typicky ohlašuje v zakoušených epistemologických, morálních či praktických nezdarech. Absolutní vědění je pojato jako ta úroveň, na níž se podaří formulovat svět, který skutečnosti, alespoň podle Hegelova nároku, nejlépe „odpovídá“: tento svět stojí na uznání konečnosti a plurality jakožto konstitutivních principů skutečnosti.
K metodě kritické teorie a jejímu rozvíjení v „novém čtení Marxe“
Authors: Nový Martin 
Published: April 2024

Tato studie se zabývá problémem metody v kritické teorii. Nejprve zkoumá ustavující texty, v nichž založili Horkheimer a Marcuse kritickou teorii jako dialektický a materialistický přístup k analýze kapitalistické společnosti adekvátní její objektivně-abstraktní povaze. Stať diskutuje též Hegela a Marxe, nejdůležitější předchůdce frankfurtské školy, a způsob, jímž kritická teorie čerpá z jejich děl. Dále příspěvek obrací svou pozornost k Adornovým metodologickým postulátům, jež vyústily v analytické kategorie „reálné abstrakce“ a „objektivní konceptuality“. Reichelt a Backhaus vyšli z Adorna, jehož byli žáky, a interpretovali v tradici kritické teorie Marxovo dílo jako úsilí o zachycení určité kvality procesu inverze, v němž je práce, lidská moc ustavující společnost, nahrazena sociálním panstvím kapitalistických abstrakcí, které degradují její tvůrčí potenciál. Nové čtení Marxe dále analyzuje mizení smyslovosti v říši nadsmyslné reality kapitálu jako vůdčí hegeliánský motiv v celé Marxově práci. The essay deals with the problem of method in Critical theory. Firstly, it explores the constituent texts in which Horkheimer and Marcuse founded Critical theory as a dialectical and materialist approach for analysing capitalist society in terms of its objectively-abstract nature. It discusses its most important predecessors – Hegel and Marx – and the way critical theory is based on their works. Secondly, the essay turns its attention to Adorno's methodological postulates that resulted into analytical categories of ‘real abstraction’ and ‘objective conceptuality’. Building upon Adorno, their mentor, Reichelt and Backhaus interpreted, in the tradition of critical theory, Marx's oeuvre as an endeavour to catch determinate quality of the process of inversion in which labour, humanity's constituent power, is displaced and demoted by the social domination of capitalist abstractions. The neue Marx-Lektüre further analyses the disappearance of sensuousness in the realm of supersensible reality of capital as the defining Hegelian motive in Marx.
Pojem komplexity v díle Teilharda de Chardin
Authors: Jirousová Františka 
Published: April 2024

Záměrem textu je vyložit pojem komplexity v křesťanské evoluční teorii Teilharda de Chardin. V úvodu je nastíněna Teilhardova metoda pracující s hodnotovým aspektem a rozlišující tři kvality bytí (jednotu, různorodost a intenzitu vztahů), které v evoluci narůstají. Hlavní část článku tvoří pokus o nalezení kritéria komplexity různých celků a organismů na základě těchto tří kvalitativních aspektů. V závěru textu je načrtnuto hlavní teologické téma Teilhardovy teorie: Bohem stanoveným cílem evoluce založené na sebeorganizaci je umožnit kreativitu a svobodu na každé z evolučních rovin, a to v míře podle dosaženého stupně komplexity. Na úrovni noosféry dosahuje svoboda své plnosti a starost o pokračování evoluce, včetně nalezení vlastního jedinečného příspěvku do komplexních celků lidských společenství, se stává vlastním úkolem člověka jako spolupracovníka na tvoření světa. The paper presents the concept of complexity in the Christian evolutionary theory of Teilhard de Chardin. First, the Teilhard’s method is presented, dealing with values and distinguishing three qualities of being (unity, diversity and intensity of relationships) which increase in the evolution. Author then attempts to find criteria of complexity of different systems and living entities, based on the three mentioned qualities. Finally, the main theological topic of Teilhard’s theory is sketched: Evolution is based on self-organization and its goal (determined by God) is to enable creativity and freedom at each evolutionary level according to the level of attained complexity. At the level of noosphere, freedom reaches its fullness; the concern of human being as a co-worker on creation of the world with advancing evolution becomes his main task, including the search for one’s own unique contribution to the complexity of the human systems.
Modus vivendi Johna Graye jako alternativní projekt liberálního myšlení: akceptace hodnotového konfliktu coby základu politična
Authors: Květinová Aneta 
Published: April 2024

Studie se zabývá analýzou politické teorie modu vivendi britského politického filosofa Johna Graye, přičemž za její hlavní cíl lze považovat především určení autorovy ideologické pozice v kontextu liberálního myšlení, jakož i posouzení koherence Grayovy teorie s koncepcí liberalismu strachu. Na základě kritické reflexe převažujícího univerzalistického pojetí liberalismu článek identifikuje a analyzuje stěžejní atributy Grayova specifického uchopení liberální teorie v podobě ideálu modu vivendi, etické teorie hodnotového pluralismu, univerzálního minima a hodnoty tolerance. V návaznosti na tuto identifikaci je následně zkoumán i etický rozměr Grayovy politické teorie, jehož charakteristika umožňuje zhodnotit, do jaké míry lze autorovu teorii interpretovat v kontextu liberálního myšlení. V této souvislosti se studie rovněž snaží ukotvit Grayovu tvorbu v širším rámci alternativních projektů liberální teorie, když usiluje o prokázání principiálních paralel mezi Grayovým politickým modelem a politickým myšlením Bernarda Williamse jakožto stěžejním představitelem tzv. liberalismu strachu. Výzkum těchto paralel pak přispívá především k nastolení otázek souvisejících s možností důsledného odlišování politické a morální teorie a chápání konfliktu jakožto neodmyslitelné součásti politické reality v rámci současného liberalismu. The paper aims to analyse the political theory of modus vivendi by political philosopher John Gray and to determine the ideological standpoints of Gray's theory within the context of liberal thought as well as to assess its coherence with the concept of liberalism of fear. On the basis of a critical reflection of the prevailing universalistic conception of liberalism, the study identifies and analyses essential attributes of Gray's specific but controversial political theory: the ideal of modus vivendi; ethical theory of value pluralism; universal minimum and the value of toleration. Having interpreted all those main parts of the concept, the study is supposed to clarify also the ethical dimension of Gray's theory which makes it possible to decide to what extent the author might be identified as a liberal thinker. In this regard, the study endeavours to embed Gray's thought in a broader framework of alternative projects of liberal theory by demonstrating fundamental parallels between Gray's model and political thought of Bernard Williams as the main theoretician of liberalism of fear. Investigations of those parallels thus contributes towards articulating questions concerning the possibility of consistently distinguishing between the political and the moral theory as well as perception of a conflict as an ineradicable part of political reality in the framework of contemporary liberalism.
Evoluční etika Franse de Waala a její filozofické reflexe
Authors: Jaroš Filip , Šrůtková Adéla 
Published: April 2024

Článek představuje teorii původu lidské morálky od Franse de Waala a zhodnocuje přínos filozofických komentářů od Christine M. Korsgaardové a Mary Midgleyové z hlediska oboru evoluční etiky. Základní struktura de Waalova přístupu je v souladu se sentimentalistickou teorií morálky, která určuje soucítění jako bazální morální cit. V interpretaci vlivné neodarwinistické genocentrické školy dále hraje zásadní roli altruismus. Stoupenci tohoto směru (R. Dawkins, G. C. Williams) nicméně obhajují rozdělení krutého světa přírody a etického světa lidské kultury; distinkce byla Fransem de Waalem nazvána „teorií pozlátka“, neboť vyvolává obraz tenké vrstvy morálky nanesené na sobecké jádro lidské biologické přirozenosti. C. M. Korsgaardová využívá kantovskou etiku, aby ukázala, že zvířata nemohou být počítána za morální, neboť postrádají schopnost normativní autonomie. M. Midgleyová oponuje jak neodarwinistickému, tak kantovskému rozvrhu etiky a ukazuje, že soucítění patří k přirozenosti společensky žijících druhů a že reflektivní uvažování se vztahuje pouze k nejvyššímu patru evoluce morálky. Pozice M. Midgleyové je pro evoluční zkoumání morálky přínosnější než postup C. M. Korsgaardové. This article introduces Frans de Waal’s theory of the origins of human morality and evaluates the merits of the philosophical commentaries of Christine M. Korsgaard and Mary Midgley, and their application to the discipline of evolutionary ethics. The fundamental structure of de Wall’s approach is congruent with the sentimentalist theory of morality which determines sympathy as the most vital moral sentiment. A crucial role is also assigned to altruism in the view of morality in the influential genocentric neo-Darwinian school. However, proponents of this school (R. Dawkins, G. C. Williams) advocate the separation of the cruel world of nature and the ethical world of humane culture; this is dubbed “Veneer Theory” by F. de Waal, since it invokes an image of a thin layer of morality applied to a selfish core of biological human nature. C. M. Korsgaard applies Kantian ethics to argue that animals cannot count as moral because they are not capable of normative self-government. M. Midgley opposes both neo-Darwinism and the Kantian tradition in ethics in arguing that sympathy is a part of any social species’ nature, and that reflective reasoning refers only to the highest peak of moral evolution. It is argued that the position of M. Midgley is ultimately a more fruitful approach to the evolutionary examination of ethics than that proposed by C. M. Korsgaard.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan kegiatan pembuka, inti dan penutup dalam proses belajar mengajar berbasis PBL menggunakan media gc (Google Classroom) pada mapel sosiologi di kelas X IPS 1 SMA Negeri 6 Pontianak. Metode yang digunakan
Authors: Maulana Syahrul , Asriati Nuraini , Hidayah Riama Al , Okianna Okianna , Ismiyani Nining 
Published: April 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan kegiatan pembuka, inti dan penutup dalam proses belajar mengajar berbasis PBL menggunakan media gc (Google Classroom) pada mapel sosiologi di kelas X IPS 1 SMA Negeri 6 Pontianak. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan alat komunikasi, alat pengumpulan data yaitu panduan observasi, panduan wawancara, dan dokumentasi, teknik analisis data yaitu reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan dan verifikasi, pengujian keabsahan data adalah perpanjangan pengamatan dan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan dalam pelaksanaan pembelajaran sosiologi menggunakan RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran) mengunakan model PBL pada aplikasi Google Classroom yang didalamnya terdiri dari kegiatan pendahuluan, kegiatan inti dan kegiatan penutup.
Conjunctival swab positivity and conjunctivitis in SARS-COV-2 in a tertiary care center of Western Odisha
Authors: Dora Jayashree , Sahoo Ruturaj , Chowdhury Ravindra Kumar , Pati Sanghamitra , Dash Saroj , Agrawal Babul Kumar 
Published: April 2024

Introduction: The principal route of transmission of severe acute respiratory syndrome coronavirus-2 (SARS-COV-2) is respiratory droplets. Reverse transcription-polymerase chain reaction (RT-PCR) test of throat swabs, nasopharyngeal swabs, sputum, endotracheal aspirates and bronchoalveolar lavage is the diagnostic test of severe acute respiratory syndrome coronavirus-2. Since the epithelium of the conjunctiva contains angiotensin-converting enzyme-2 receptors, the presence of the severe acute respiratory syndrome coronavirus-2 in conjunctival secretion can be expected. The present study is designed to detect severe acute respiratory syndrome coronavirus-2 from conjunctival secretions and the prevalence of conjunctivitis in laboratory-confirmed CoronaVirus disease-19 (COVID-19) patients.
Materials and methods: This is a prospective observational study carried out in a tertiary care hospital in western Odisha, India from September 2020 to November 2020 during the first wave of CoronaVirus disease-19. One hundred and thirteen laboratory-confirmed CoronaVirus disease-19 positive patients either by reverse transcription-polymerase chain reaction or Rapid antigen test (RAT) from nasopharyngeal swabs were included. Conjunctival swabs were collected from all these patients with proper precautionary measures and sent for reverse transcription-polymerase chain reaction test. Any signs of conjunctivitis at any stage of the illness were observed in all the patients.
Results: Out of 113 samples, reverse transcription-polymerase chain reaction test of the conjunctival swab was found to be positive in three patients (2.65%). The mean cycle threshold (CT) value of these three swabs was 27.16. No signs of conjunctivitis were found in any of these patients. Diabetes and hypertension were associated comorbidities in one patient.
Conclusion: The absence of conjunctivitis despite the presence of virus in the conjunctival swab gives a message to the ophthalmologists to take precautionary measures during a routine eye examination.
Bilateral keratomalacia secondary to xerophthalmia
Authors: Sapkota Jyoti , Rana Rachana 
Published: April 2024

Introduction: Vitamin A deficiency leads to a wide spectrum of ocular manifestations ranging from conjunctival xerosis to corneal ulceration and perforation. Penetrating keratoplasty along with vitamin A supplementation can save the eye and useful vision.
Case: A 10-year-old boy presented with decreased vision in both eyes for 3 months. Slit-lamp examination with diffuse light revealed bilateral corneal thinning with iris prolapse at inferior aspect of cornea. He underwent therapeutic penetrating keratoplasty in both eyes. Vitamin A supplementation was given as per national protocol. Till 1 year postoperatively visual acuity in RE was 6/18 and LE was pre-phthisical.
Conclusion: Vitamin A deficiency is potentially a sight threatening condition, which may lead to keratomalacia and corneal perforation if neglected. Timely management with Vitamin A supplementation and penetrating keratoplasty can save the eye and vision.
Sri Lankan Management Undergraduates’ Employability Capital towards Work Readiness: Undergraduates’ Perspective
Authors: Amarathunga Buddhini , Wijethunga Sadun 
Published: April 2024

Work-readiness is the primary goal of higher education and a crucial component of job performance. Universities are intended to provide graduates with the necessary employable skills and knowledge to contribute significantly to the economic development of a country. Many criticisms are levelled at the university system in Sri Lanka for failing to fulfil one of the main goals of university education, which is to equip an undergraduate for a job role. The consensus of experts in the educational sector is that the Sri Lankan education system is not producing appropriately employable graduates, especially in the disciplines of the social sciences and management (Ariyawansa,2008). Accordingly, the primary objective of the present explanatory study aimed to analyse the nature and strength of the relationship between graduate employability capital and the work readiness of management undergraduates in Sri Lankan state universities to address the gap in the literature about Sri Lanka in the given area. To this end, five hypotheses were tested to measure the nature of the relationship between work readiness and five components of graduate employability capital: human capital, cultural capital, identity capital, social capital, and psychological capital. Three hundred and ninety-four undergraduates were selected as prescribed by Krejcie and Morgan (1970), using the stratified sampling method with respondents representing all state universities in Sri Lanka. The findings revealed that the tested five factors correlated positively with the level of work readiness of undergraduates. Moreover, the results showed that the highest positive correlation of the level of work readiness was with psychological capital, the second-highest positive correlation was with social capital and the lowest positive correlation was with cultural capital. Accordingly, the findings demonstrated that the level of psychological capital and social capital of management undergraduates strongly predicts their work readiness.
Keywords: Employability, Employability Skills, Graduate Employability, Work Readiness
In a Permanent State of Global Crises Why Do We Need to Elucidate Crises Dynamics?
Authors: Duquesnois Franck 
Published: April 2024

Experts from different domains predict that global crises will occur at shorter intervals. In the domain of public health, Delfraissy and Murgue (2012) named these intervals intercrisis. In my research, I posit that forthcoming decades may face an unprecedented situation of a permanent state of global crises of different natures (financial, health, environmental, geopolitical, still unknown crises). According to Delfraissy and Murgue (2012) the response to a global crisis is mainly the responsibility of national and international public authorities. The preparation of this response with the help of academic researchers during intercrisis period is a key element in the decision-making process of these authorities. This preparation requires a high degree of organisation and coordination of the scientific community, in addition to funding. Following Delfraissy (2017), I posit that international researchers from different disciplines need to be prepared to be “activated” and “projected” within a short time to work together on the next emerging global crises. Very little research work tends toward transdisciplinary research focusing on common dynamics linked to different natures and contexts of crises. Paradoxically, despite abundant use of the word ‘crisis’ and descriptions of numerous particular crises, there is little known about common dynamics inherent in crises whatever their natures and contexts might be. Focusing on the description of crises and emotions surrounding these, people may not have much understanding while facing a unique critical situation. Therefore, the word “crisis” itself is said to be overused, debased, and emptied of its meaning. On the contrary, I do consider that the use of the word “crisis” often expresses predictable dynamics (including different forms of violence) and that the crisis itself needs to be deeply and factually analysed by researchers from different domains. Therefore, the complexity of global crises phenomenon calls for more transdisciplinary research to create knowledge and decipher predictable dynamics. Since 2006, I have been using a very intuitive or even obsessional approach to collect all things related with the word ‘crisis’. I take notes and try to decipher data by comparing crises of different natures and contexts. Since I do consider crisis as an anthropocentric phenomenon, I also consider unconscious or involuntary (self)-destructing process as an important element to be analysed around crisis situation. I take also into account counterproductive logics and actions that may worsen the crisis situation. Moreover, analyses of crises as phenomenon reveal common dynamics inherent to crisis itself despite the nature and the context of crises. My research work may provide original contributions to be taught to transdisciplinary researchers working on a new global crisis and feed decision-making process of public authorities.
Keywords: Crisis, Dynamics, Transdisciplinary Research, Decision-Making Process