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Sex and gender differences in social participation among community-dwelling older adults: a systematic review
Authors: Ong Chuan Hong , Pham Bang Linh , Levasseur Mélanie , Tan Guang Rong , Seah Betsy 
Published: April 2024

BackgroundFrequent social participation among older adults is associated with greater health. Although understanding how sex and gender influence social participation is important, particularly in developing sex-inclusive health promotion and preventive interventions, little is known about factors influencing engagement of older women and men in social activities.AimThis study thus aimed to examine factors influencing social activities of older women and men.MethodsA mixed-method systematic review was conducted in nine electronic databases from inception to March 2023. The studies had to define social participation as activities with others and examine its influencing factors among community-dwelling older women and men. Data were analyzed using convergent synthesis design from a socio-ecological perspective.ResultsForty-nine studies, comprising 42 quantitative, five qualitative and two mixed method design were included. Themes identified concerned: (a) sociodemographic factors, (b) personal assets, (c) interpersonal relationships and commitments, (d) physical environment, and (e) societal norms and gender expectations. The findings identified the heterogeneous needs, preferences and inequalities faced by older women and men, considerations on sociocultural expectations and norms of each gender when engaging in social activities, and the importance of having adequate and accessible social spaces. Overall, this review identified more evidence on factors influencing social participation among women than in men.ConclusionSpecial attention is needed among community care providers and healthcare professionals to co-design, implement or prescribe a combination of sex and gender-specific and neutral activities that interest both older women and men. Intersectoral collaborative actions, including public health advocates, gerontologists, policymakers, and land use planners, are needed to unify efforts to foster social inclusion by creating an age-friendly and sustainable healthy environment. More longitudinal studies are required to better understand social participation trajectories from a sex and gender perspective and identify factors influencing it.Systematic reviews registrationhttp://www.crd.york.ac.uk/PROSPERO, identifier [CRD42023392764].
Moderating role of depression in the association between leisure activity and cognitive function among the disabled older people
Authors: Hao Haijun , Kim Miok 
Published: April 2024

BackgroundThis study delves into the complex interaction between leisure activities and cognitive function in older people with disabilities, with a particular emphasis on the moderating influence of depression. Despite the well-documented cognitive benefits of leisure activities among the older people, the intricate relationship between depression and the association between leisure activities and cognitive function in this specific demographic has been rarely reported.MethodsDrawing on data from the 2017–2018 Chinese Longitudinal Healthy Longevity Survey (CLHLS), this study meticulously examined a cohort of 713 participants aged 65–89 years. We constructed a moderation model to examine the impact of leisure activity on cognitive function in older people with disabilities, with depression levels as a moderating variable.ResultsWe found a positive association between engagement in leisure activities and cognitive function, highlighting the potential cognitive advantages associated with leisure engagement among disabled older people. However, the present analysis also reveals a significant moderation effect of depression on this relationship, shedding light on the nuanced nature of this association. Specifically, elevated levels of depression emerge as a critical moderator, attenuating the otherwise favorable impact of leisure activities on cognitive function among older people contending with disabilities.ConclusionIn conclusion, the findings provide a compelling rationale for tailored interventions that comprehensively target both leisure activity engagement and concurrent depression management, effectively fostering improvements in cognitive function among the cohort of disabled older people.
Barriers to mental health service utilisation among medical students in Saudi Arabia
Authors: Alsalman Zaenb , Shafey Marwa Mahmoud , Al-Khofi Asma , Alessa Jumana , Bukhamsin Raghad , Bokhuwah May , Aljumaiah Ryhana , Al-makhaitah Noura , Almaslami Maryam 
Published: April 2024

IntroductionMedical students experience high levels of stress, often due to academic demands, which can adversely affect their mental health. However, they frequently hesitate to seek and underutilise available mental health services. This study aimed to assess the perceived need for mental health services and identify the barriers to seeking help among undergraduate medical students.Materials and methodsThis cross-sectional study recruited 480 undergraduate medical students from two main universities in the Eastern Province of Saudi Arabia. Data were collected through an online, self-administered questionnaire that encompassed sections on sociodemographic details, the Patient Health Questionnaire (PHQ-9), perceptions about the necessity for professional mental health care, service utilisation over the past year, and the Barriers to Access to Care Evaluation (BACE-III).ResultsThe study found that 33.6% of the participants showed signs of depression. Even though 42.5% expressed a perceived need for mental health services, only 16.2% actually utilised these services in the previous 12 months. In terms of barriers, attitudinal-related barriers received the highest mean score, followed by stigma- and instrumental-related barriers. Notably, students who had previously experienced academic failure and those who had sought mental health services were more inclined to report stigma- and instrumental-related barriers.ConclusionMental health challenges are notably prevalent among undergraduate medical students. Although there is a significant perceived need for professional mental health intervention, the actual utilisation rate remains low. The primary obstacles to seeking assistance are attitudinal and stigma-related barriers.
Ethnopharmacological uses of fauna among the people of central Punjab, Pakistan
Authors: Khan Abdul Majid , Altaf Muhammad , Hussain Tanveer , Hamed M. Haroon , Safdar Umaira , Ayub Amina , Memon Zaibun-nisa , Hafiz Adnan , Ashraf Sana , Amjad Muhammad Shoaib , Majeed Muhammad , Hassan Musheerul , Bussmann Rainer W. , Abbasi Arshad Mahmood , Al-Yafrsi Mohamed , Elansary Hosam O. , Mahmoud Eman A. 
Published: April 2024

IntroductionThe utilization of fauna and fauna-based byproducts in ethnomedicinal usages has been a longstanding human activity, practiced across various cultures worldwide. This study focuses on investigating the utilization of animal-based traditional medicine by the people of Pakistan, specifically in the Gujranwala area.MethodsData collection took place from January to September 2019 through interviews with local communities. Ethnomedicinal applications of animal products were analyzed using several indices, including Relative Frequency of Citation (RFC), Relative Popularity Level (RPL), Folk Use Value (FL), and Relative Occurrence Percentage (ROP).ResultsThe study identified the use of different body parts of 54 species of animals in treating various diseases and health issues. These include but are not limited to skin infections, sexual problems, pain management (e.g., in the backbone and joints), eyesight issues, immunity enhancement, cold, weakness, burns, smallpox, wounds, poisoning, muscular pain, arthritis, diabetes, fever, epilepsy, allergies, asthma, herpes, ear pain, paralysis, cough, swelling, cancer, bronchitis, girls’ maturity, and stomach-related problems. Certain species of fauna were noted by informers with high “frequency of citation” (FC), ranging from 1 to 77. For instance, the black cobra was the most frequently cited animal for eyesight issues (FC = 77), followed by the domestic rabbit for burn treatment (FC = 67), and the Indus Valley spiny-tailed ground lizard for sexual problems (FC = 66). Passer domesticus and Gallus gallus were noted to have the highest ROP value of 99.DiscussionThe findings of this study provide valuable preliminary insights for the conservation of fauna in the Gujranwala region of Punjab, Pakistan. Additionally, screening these animals for medicinally active compounds could potentially lead to the development of novel animal-based medications, contributing to both traditional medicine preservation and modern pharmaceutical advancements.
Social Support, Resilience, and Mental Health Among Three High-Risk Groups in Hong Kong: A Mediation Analysis
Authors: Wong Eliza Lai-Yi , Qiu Hong , Sun Kai-Sing , Mo Phoenix Kit-Han , Lai Angel Hor-Yan , Yam Carrie Ho-Kwan , Miao Ho-Yee , Cheung Annie Wai-Ling , Yeoh Eng-Kiong 
Published: April 2024

ObjectivesTo compare the prevalence of anxiety/depression, resilience, and social support among nurses, foreign domestic helpers (FDHs), and residents living in subdivided units (SDUs), and to examine their associations in these high-risk groups in Hong Kong during Omicron waves.MethodsWe recruited 1,014 nurses, 621 FDHs, and 651 SDU residents from December 2021 to May 2022 in this cross-sectional survey. The depression, anxiety, social support, and resilience levels were measured by the validated scales. The multivariate binary logistic regression and causal mediation analysis were applied to examine the associations.ResultsWe observed a prevalence of 17.7% in anxiety and 21.6% in depression which were the highest in SDU residents, followed by FDHs, and lowest in nurses. Social support was associated with increased resilience levels and decreased risks of anxiety/depression. The association of social support with mental disorders was partly mediated by resilience, accounting for 30.9% and 20.9% of the total effect of social support on anxiety and depression, respectively.ConclusionPublic health strategies should target improving social support and providing resilience-promoting interventions to help reduce mental disorders in vulnerable groups.
III. Étude de certains facteurs systématiques liés au jugement des élèves par les maîtres
Authors: Reuchlin Maurice , Blondel J. , Bouabid M. 
Published: April 2024

Les jugements portés par 225 instituteurs, ou institutrices, sur 1900 élèves sont comparés à l’estimation du niveau des connaissances de ces mêmes élèves par les questionnaires utilisés au cours de l’enquête nationale dans les C.M.2. L’étude utilise comme échelle les quatre catégories : Très Bon, Bon, Moyen, Médiocre.
La moyenne des divergences est inférieure à une catégorie, mais 9 % de ces divergences sont supérieures à deux catégories.
Le sexe des maîtres ne paraît pas avoir d’influence marquée sur le jugement, si ce n’est une faible tendance, pour les institutrices, à être légèrement plus indulgentes en calcul, légèrement plus sévères en français.
Les anciens normaliens jugent un peu plus sévèrement, en moyenne, que les maîtres ayant une autre formation, surtout en français.
Les maîtres les plus jeunes jugent les élèves de façon plus indulgente que l’enquête. La sévérité la plus grande s’observe de 31 à 35 ans. Puis les jugements deviennent progressivement plus indulgents avec l’âge.
Les divergences relatives aux élèves jugés médiocres par les maîtres sont étudiées spécialement.
Les jeunes travailleurs et la législation sociale
Authors: Idier Pierre 
Published: April 2024

650 000 jeunes âgés de 15 à 25 ans accèdent chaque année au marché du travail et les moins de 25 ans représentent actuellement le quart de la population active.
Chômage, difficultés d’adaptation professionnelle, insuffisance du niveau de qualification... ne résultent-ils pas de l'état actuel de la législation sociale concernant les jeunes travailleurs et de la carence des moyens de première formation ?
Des réformes récentes et des projets de réforme visent à améliorer cet état de fait, mais au delà des dispositions législatives subsistent certaines interrogations : quelle sera la structure de l'emploi à long terme et cette structure peut-elle être modifiée par le jeu de décisions politiques ? Quelles possibilités de participation seront offertes aux jeunes travailleurs dans le cadre du dialogue entre les partenaires sociaux ?
Le développement des services d’information et d’orientation dans le cadre du VIe Plan.
Authors: Begarra Raphaël 
Published: April 2024

Pour la première fois dans le cadre d'un plan, le rapport général sur l'éducation consacre un court chapitre aux problèmes d’information et d'orientation. Ainsi se trouve consacrée l’importance de cette notion qui est définie comme l’acte éducatif permettant à chaque individu d’exprimer ses choix scolaires et professionnels. De nombreux protagonistes ont pour rôle d'aider les adolescents : les professeurs dans leur action quotidienne, les conseillers d’orientation qui assurent une fonction d'aide auprès des élèves, des parents, des professeurs. Les conditions de l’orientation seraient grandement améliorées par la mise en place des structures de formation professionnelle continue dans le cadre de l'éducation permanente.
Le VIe Plan assigne comme objectifs aux services d’orientation d'améliorer la qualité des actions entreprises et d'étendre ces actions à des publics plus variés : élèves de second cycle du second degré, étudiants de l’enseignement supérieur, adultes.
L’amélioration des actions d'orientation doit être recherchée par une meilleure formation des personnels enseignants et des conseillers d'orientation ainsi que par une meilleure coordination entre les interventions des divers spécialistes ou organismes intéressés.
Un effort particulier doit être effectué dans la collecte, l'élaboration et la diffusion de l’information à mettre à la disposition des élèves et des familles.
L'hypothèse de travail retenue par la commission consiste à doubler dans le cadre du plan la population prise en charge par les services et pour cela doubler le personnel technique des centres, et à doter chaque district scolaire d'un centre d’information et d’orientation.
Enquête nationale sur le niveau intellectuel des enfants d’âge scolaire.
Authors: Benedetto Pierre 
Published: April 2024

En 1965, l’Institut National d’Etudes Démographiques a organisé une enquête sur le niveau intellectuel des enfants d’âge scolaire.
Cette enquête avait pour but de dénombrer les enfants nécessitant un enseignement spécialisé. Mais elle a permis aussi diverses études sur les facteurs de développement intellectuel.
Un échantillon de 120 000 enfants représentatif de la population scolaire française a été examiné.
Pour réaliser cette enquête, l'Institut National d’Orien-tation Professionnelle a construit une Echelle Collective de Niveau Intellectuel.
Le plan d’enquête, le test et les premiers résultats concernant les relations entre le niveau intellectuel et le milieu social et familial font l’objet de la présente publication.
Milieu socio-culturel, enseignement de la mathématique et développement intellectuel
Authors: Peinard Jacqueline , Levasseur Jacqueline 
Published: April 2024

La réforme de l'enseignement des mathématiques n’est pas encore effective dans toutes les classes du cycle élémentaire. Cette situation transitoire a permis de comparer deux groupes d’enfants, enseignés les uns dans la perspective pédagogique traditionnelle, les autres selon des modèles modernes d’entraînement à la pensée mathématique. On a neutralisé au maximum, dans cette comparaison, l’effet possible de facteurs autres que cette différence de pédagogie, qui sont habituellement liés au niveau développement intellectuel estimé à une période donnée de l’évolution de l’enfant.
Les auteurs rappellent les résultats d’une recherche antérieure dans laquelle ils ont comparé les niveaux de développement intellectuel des deux groupes d’enfants soumis à des pédagogies différentes, mais comparables autant que possible quant à l’âge, le sexe, le niveau socio-culturel, le niveau de qualification des maîtres. Puis ils exposent les raisons théoriques et pratiques pour lesquelles on peut s’intéresser à la notion d’interaction entre milieu socio-culturel et action pédagogique. Si cette interaction existait de manière telle que les enfants socialement défavorisés puissent tirer de l’enseignement reçu, un bénéfice intellectuel relativement plus grand que celui des enfants mieux avantagés au départ, on pourrait fonder sur les «mathématiques modernes» un plan de pédagogie compensatoire. Mais un tel effet d’interaction n’a pas pu être mis en évidence dans le cadre de cette recherche.
Nature du travail des O.S. : une recherche dans l’industrie électronique
Authors: Teiger Catherine , Laville Antoine , Duraffourg Jacques 
Published: April 2024

Le problème des conditions de travail des O.S. apparaît de manière massive actuellement. Différents aspects de ces problèmes peuvent être analysés. La recherche entreprise et dont quelques résultats sont présentés dans cet article s’est limitée à l’étude de la nature même du travail répétitif, et de ses conséquences sur les O.S. engagés dans ces tâches.
Par des méthodes d’analyse du travail, des observations systématiques des postures adoptées et des mesures physiologiques sur des ouvrières d’une chaîne de construction d’appareils de télévision, on a mis en évidence les caractéristiques du travail répétitif et évalué le coût pour les opératrices.
Il apparaît que ce type de travail nécessite une activité mentale importante qui doit être effectuée dans un cadre spatial et temporel rigide : en effet le travail à exécuter ne se présente jamais d’une manière strictement identique, d’un moment à l’autre, d’un cycle à l’autre, et l’opérateur, soumis lui-même à des variations internes, doit mettre en œuvre de manière incessante différents mécanismes de régulation pour assurer l’exécution de sa tâche dans les limites temporelles et spatiales qui lui sont imposées. Contrairement à ce qui est admis communément il n’y a pas «d’automatisation» de l’activité de l’opérateur.
Ainsi il apparaît que les principes sur lesquels sont fondées les règles traditionnelles de l’organisation du travail dans la production de masse sont en contradiction avec les connaissances actuelles du fonctionnement de l’homme (tant dans le domaine psychologique que physiologique). Les conséquences ont pu être appréciées tant dans le domaine physique (fatigue posturale en particulier) que dans le domaine mental (manifestations psychopathologiques). Ces résultats expliquent en partie certaines conséquences sur le plan social : absentéisme, rotation du personnel, jeune âge de la population ouvrière sur chaîne, difficultés de la réadaptation en cas de nécessité de reconversion professionnelle.
La pratique des groupes en éducation
Authors: Landsheere Gilbert de 
Published: April 2024

La pratique des groupes en éducation est recommandée et pratiquée depuis longtemps déjà. Pourtant, ses effets sont encore expérimentalement mal reconnus.
Il importerait d’abord de déterminer quels objectifs sont le mieux atteints selon que les élèves sont répartis en fonction de critères particuliers. Trop souvent, on a réduit le choix entre les classes rigides, traditionnelles, et un autre type de groupement, alors qu’une multiplicité de stratégies devrait probablement être adoptée.
Pour certains apprentissages, le nombre de facteurs à considérer est si élevé qu’en dernière analyse, le groupe «homogénéisé» se réduit à une personne. On est ainsi ramené à l’individualisation de l’enseignement.
On remarque aussi que les maîtres ne changent pas automatiquement leur méthodologie selon le mode de groupement adopté. Beaucoup se contentent de varier les niveaux d’exigence.
L’organisation pédagogique des collèges d’enseignement secondaire expérimentaux
Authors: Lesage Pierre 
Published: April 2024

Les insuffisances du système ségrégatif actuel des C.E.S. ne sont plus à démontrer. De nouvelles structures sont au moins le préalable à des réformes plus approfondies. L’organisation de «groupes de niveau», étudiée depuis trois années dans 17 C.E.S. expérimentaux offre une possibilité de rénovation pédagogique et une voie d’approche pour une démocratisation plus réelle de l’enseignement. Mais ces structures seraient inefficaces si elles ne s’accompagnaient d’attitudes et de procédures pédagogiques particulières : travail d’équipe des maîtres avec concertation hebdomadaire, organisation des emplois du temps, élaboration et utilisation d’épreuves objectives, différenciation de la pédagogie. En ce sens, les «groupes de niveau» méritent attention.
Les diverses étapes de la recherche actuellement en cours dans les C.E.S. expérimentaux se trouvent consignées dans :
Recherches Pédagogiques :
N° 41 : L’organisation des premiers cycles secondaires et l’individualisation de l’enseignement. Paris, 1970 S.E.V.P.E.N., 161 p + tableaux.
N° 58 : Vers l’individualisation de l’enseignement dans le premier cycle secondaire. Paris, 1973. S.E.V. P.E.N., 204 p.
Le niveau de développement mental des enfants de sept à huit ans élevés en milieu rural dans un département de l’Est de la France
Authors: Herren Henry , Tychey Claude de , Martin Bruno 
Published: April 2024

Une enquête auprès de soixante familles d’agriculteurs et l'examen, avec l'échelle collective INETOP-Benedetto, d’échantillons de ruraux et de citadins issus d’une population née en 1965 et recensée à 72 % de ses effectifs en Meurthe-et-Moselle, a fait constater que :
1) le niveau de développement mental des jeunes ruraux, lorsque ces derniers sont répartis selon 9 catégories socio-professsionnelles repérées en milieu rural, covarie avec cette éventuelle source de différences ;
2) le climat éducatif dans les familles de cultivateurs (3 des catégories S-P repérées) n’est pas homogène d’après quatre des six traits descriptifs considérés pour l’apprécier ;
3) les QI moyens des jeunes ruraux et des jeunes citadins considérés à niveau S-P constant (3 catégories) ne diffèrent pas dans l’échelle globale ni dans l’échelle non verbale. Toutefois, les enfants d’employés ruraux sont inférieurs aux enfants d’employés citadins, mais dans l’échelle verbale seulement.
On s’appuie sur ces données et sur des caractéristiques de la population parente dans le département considéré pour refuser la généralisation, d’une part de la thèse de l’infériorité des enfants élevés en milieu rural par rapport aux citadins, d’autre part de celle d’une uniforme médiocrité du développement mental chez les enfants des campagnes, enfin pour repousser l’explication souvent proposée dans la littérature d’une constante et uniforme médiocrité éducative en milieu rural.