bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
NARRATIVAS DEL ACONTECIMIENTO: LOS JÓVENES EN LA CIUDAD DE MEDELLÍN
Authors: Londoño Wilder Hernán Valencia 
Published: February 2025

Este artículo hace parte de la investigación doctoral que me encuentro adelantando en la Universidad de San Buenaventura (Medellín-Colombia), titulada Experiencias narradas: expresiones de sí en semilleros de creación literaria, en la que propongo acercarme a las narrativas (auto)biográficas que los y las jóvenes producen en tanto que presentan una oportunidad para vislumbrar en estas las tramas socio-narrativas que las atraviesan, al igual que las posibles articulaciones con la sociedad biográfica de la ciudad de Medellín. En este sentido, la escritura narrativa en estos contextos no es un simple registro de eventos personales, sino una construcción narrativa situada que conecta al individuo con su entorno socio-cultural. Por tanto, resulta oportuno explorar cómo los jóvenes utilizan la escritura para articular sus historias de vida, qué significados emergen de este proceso y cómo estas producciones dialogan con los discursos colectivos que circulan en su contexto.
ОСОБЕННОСТИ T-ХЕЛПЕРНОГО ИММУННОГО ОТВЕТА У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА С ВРОЖДЕННЫМИ РАСЩЕЛИНАМИ ГУБЫ И НЕБА ПРИ ОСТРОЙ ПНЕВМОНИИ
Authors: Алиев Ахмаджон , Камалов Зайнитдин , Ахрорхонов Рустамхон 
Published: February 2025

Значительная часть детей с повторными острыми респираторными инфекциями (ОРИ) и рецидивирующими хроническими заболеваниями респираторного тракта и ЛОР-органов является носителями коинфекций. Цель: изучение синтеза ключевых цитокинов Th-1/ Th-2/ Th-17 типов иммунных ответов у детей с врожденными расщелинами губы и неба при острой пневмонии. Материал и Методы: настоящее исследование были включены 38 детей с установленным диагнозом острая пневмония (18 младенцев с ВРГН и 20 детей без ВРГН составил группу сравнения) и 16 практически здоровых ребенка составили контрольную группу. Концентрацию интерлейкинов и интерферона-гамма в сыворотке крови определяли методом твердофазного иммуноферментного анализа с использованием тест-систем АО «Вектор-Бест» (Новосибирск, Россия). Результаты: установлено, что группах детей с ПН как с ВРГН, так и без врожденной патологии имело место существенное возрастание содержания в периферической крови IL-17A, IL-4 и дефицит IFN-γ у детей первого года жизни, что свидетельствует о дисбалансе в иммунном ответе, который может повлиять на течение и тяжесть инфекции. Выводы: Изучение цитокинового профиля в сравнительном аспекте выявили гиперсекрецию ключевых медиатров Th2 и Th17 иммунного ответа (IL-4 и IL-17А) и дефицит синтеза ключевого противовирусного цитокине Th1 иммунного ответа (IFN γ) во всех групах детей с пневмонии.
ESPECTROS DE ESPECTROS: CARTOGRAFÍA DE ESTABLECIMIENTOS“FANTASMALES” NO-OFICIALES A TRAVÉS DE LA PLATAFORMA DIGITAL PEDIDOSYA EN MONTEVIDEO
Authors: Morera Sánchez Diego 
Published: February 2025

Tras la aparición en Montevideo, Uruguay de dos conjuntos de “cocinas fantasmas” construidos por la plataforma digital PedidosYa, una de las compañías líderes del mercado del delivery en América Latina, este artículo presta atención a los rastros de otros establecimientos con características fantasmales que también operan con la aplicación, pero que son desarrollados por terceros. Para hacerlo, trabaja en la elaboración de una cartografía y un catálogo visual de su presencia en la ciudad, con lo que hace visible de qué formas se despliegan territorialmente, permitiendo entrever sus características espaciales “espectrales” y así aportar al debate sobre nuevas dinámicas de consumo asociadas a lo digital desde una perspectiva urbano-espacial crítica.
Análisis comparativo de estilos de aprendizaje en turismo, administración de programas educativos y tecnologías de la información
Authors: Ortiz Garcia Amador , Ramírez Salinas Rubí , Carranza Robledo José Agustín , Montes Pauda Eusebio , Quintana Moreno Victor Orion 
Published: February 2025

La Universidad Tecnológica de la Costa Grande Guerrero (UTCGG) es un organismo descentralizado que depende de la Dirección General de Universidades Tecnológicas y Politécnicas (DGUTyP). El presente proyecto se orientó a tres carreras del nivel Técnico Superior Universitario entre las que se incluyeron Turismo, Administración y tecnologías de la información. El objetivo del presente trabajo versa en la realización de un análisis comparativo de estilos de aprendizaje predominantes según el modelo de aprendizaje del autor David Kold. Se analizaron 2 elementos de 12 considerando los enunciados: “cuando aprendo” evaluando., sensaciones y emociones, mirar y aprender, pensar en las ideas y hacer cosas el elemento “aprendo a través de” acuerdo a su experiencia los estudiantes asignaron una ponderación de 0-3 a las categorías de sentimientos, observaciones, razonamientos y acciones. La metodología se basó en un estudio mixto que considero variables cualitativas y cuantitativas con un diseño transversal aplicado a una muestra de 172 estudiantes quienes ponderaron 12 elementos divididos en cuatro columnas que representan los estilos de aprendizaje de experimentación concreta (EC),observación reflexiva (OR),conceptualización abstracta (CA). Los resultados mostraron una tendencia en turismo de experimentación activa (EA) con 1704 ponderaciones de un estrato de muestra de 86 estudiantes, similar en administración registro 610 en un estrato de 28 estudiantes y finalmente para tecnologías de la información prevaleció la observación reflexiva (OR) con 1242 ponderaciones en la escala de 0-3., donde el cero representó la no identificación con el enunciado.
Научные методы исследований рукописей (на примере произведения Мухаммада ал-Булгари «Хазинетуль-улема ва зинетуль-фукаха» (Клад ученых и украшение исламских правоведов)
Authors: Тимуршин М.Р. 
Published: February 2025

статья посвящена исследованию труда «Хазинат ал-уляма ва зинат ал-фукаха» (Сокровищница учёных и украшение правоведов) золотоордынского богослова XIV века Мухаммада ал-Булгари (ум. 1418). В данной статье хотелось бы рассмотреть практическое применение методов научных исследований на примере изучения рукописи Мухаммеда ал-Булгари. Были рассмотрены такие методы научных исследований как: Текстологический анализ включает в себя изучение текста рукописи с целью выявления его подлинности, а также определения различных вариантов и редакций. В этом контексте исследователи сравнивают разные манускрипты, чтобы установить их взаимосвязь и проследить эволюцию текста. Этот метод также включает в себя критический анализ источников, который позволяет определить оригинальную версию текстов и их изменений на протяжении времени. Лингвистический анализ: Изучение языка и стиля, используемого в рукописи, что может помочь в определении времени и места её создания. Историко-культурный контекст. Филологический подход. Филологический подход предполагает изучение языка, стиля и структуры текста. Это может включать такой метод как семантический анализ, который включает в себя исследование значений слов и фраз в контексте их использования. Структурный анализ, который изучение композиции текста, его логики и аргументации.
the article is devoted to the study of the work ‘Hazinat al-ulama wa zinat al-fuqaha’ (Treasury of scholars and decoration of jurists) by the Golden Horde theologian of the XIV century Muhammad al-Bulgari (d. 1418). In this article we would like to consider the practical application of scientific research methods on the example of studying the manuscript of Muhammad al-Bulgari. Such methods of scientific research as: Textological analysis includes the study of the text of the manuscript in order to identify its authenticity, as well as to determine the various variants and editions. In this context, researchers compare different manuscripts to establish their relationship and trace the evolution of the text. This method also includes critical analysis of the sources to determine the original version of the texts and their changes over time. Linguistic analysis: The study of the language and style used in a manuscript, which can help in determining the time and place of its creation. Historical and cultural context. Philological approach. A philological approach involves the study of the language, style and structure of the text. This may include such method as semantic analysis, which involves the study of the meanings of words and phrases in the context of their use. Structural analysis which is the study of the composition of the text, its logic and argumentation.
Цветообозначения в калмыцких загадках
Authors: Омакаева Э.У. , Ургадулова А.И. , Боваева Г.М. , Бураева Т.В. , Крылов С.А. , Корнеев Г.Б. 
Published: February 2025

статья посвящена актуальным вопросам изучения адъективных цветообозначений (ЦО) в калмыцком языке на материале загадок. Дается описание проблематики работы и степени ее разработанности, формулируются объект, предмет, цель и задачи, обосновываются методология и научная значимость, теоретическая и практическая новизна проведенного исследования. Объектом исследования является адъективная цветовая лексика, функционирующая в калмыцких загадках. Предметом исследования выступает ее лингвокультурная интерпретация сквозь призму теоретического осмысления проблемы взаимосвязи языка и культуры. Свою задачу авторы видят в описании своеобразия семантического функционирования рассматриваемой лексики в калмыцких загадках. Для достижения поставленной цели были выделены следующие задачи: выявить корпус калмыцких загадок с цветовой лексикой; провести семантический анализ цветонаименований; определить доминантные ЦО, репрезентирующие картину мира загадки. Актуальность данной работы определяется, с одной стороны, возрастающим интересом к выявлению национально-специфических особенностей ЦО в разных языках, с другой стороны, их недостаточной изученностью в калмыцком языке. В результате анализа материала выявлено доминирование номинаций черного, белого и красного цветов в калмыцких загадках. К релевантным и часто встречающимся ЦО также относятся синий, желтый, зеленый, серый.
the article is devoted to topical issues of studying adjectival color designations (CD) in the Kalmyk language based on riddles. The article describes the scope of the work and the degree of its development, formulates the object, subject, goal and tasks, substantiates the methodology and scientific significance, theoretical and practical novelty of the study. The object of the study is the adjectival color vocabulary functioning in Kalmyk riddles. The subject of the study is its linguocultural interpretation through the prism of theoretical understanding of the problem of the relationship between language and culture. The authors see their task in describing the uniqueness of the semantic functioning of the vocabulary in question in Kalmyk riddles. To achieve this goal, the following tasks were identified: to identify the corpus of Kalmyk riddles with color vocabulary; to conduct a semantic analysis of color designations; to determine the dominant CDs representing the worldview of the riddles. The relevance of this work is determined, on the one hand, by the growing interest in identifying national-specific features of the CD in different languages, on the other hand, by their insufficient study in the Kalmyk language. As a result of the analysis of the material, the dominance of nominations of black, white and red colors in Kalmyk riddles was revealed. Relevant and frequently encountered CD also include blue, yellow, green, gray.
Динамическая модель организации психолого-педагогических классов: создание среды для развития личностного потенциала
Authors: Агарёва Л.А. 
Published: February 2025

в условиях современных преобразований системы образования, направленных на цифровизацию, внедрение компетентностного подхода и усиление профориентации, психолого-педагогические классы становятся эффективной формой ранней профориентации, способствуя развитию личностного потенциала и профессиональной мотивации старшеклассников. Целью исследования является разработка динамической модели организации психолого-педагогических классов, направленной на создание образовательной среды, способствующей развитию профессионально значимых качеств учащихся, а также их ценностно-смысловых ориентиров. В рамках исследования ставились следующие задачи: 1. Провести теоретический анализ существующих подходов к организации психолого-педагогических классов в условиях современных образовательных тенденций. 2. Определить ключевые элементы образовательной среды, влияющие на развитие личностного потенциала учащихся. 3. Разработать рекомендации по внедрению динамической модели психолого-педагогических классов в образовательную практику школ. Результаты исследования могут быть использованы для совершенствования системы профориентации школьников, повышения привлекательности педагогической профессии и создания кадрового резерва для системы образования муниципалитета, региона.
in the conditions of modern transformations of the education system aimed at digitalisation, introduction of competence-based approach and strengthening of career guidance, psycho-pedagogical classes become an effective form of early career guidance, contributing to the development of personal potential and professional motivation of pupils. The aim of the study is to develop a dynamic model of the organisation of psychological and pedagogical classes aimed at creating an educational environment that promotes the development of professionally significant qualities of students, as well as their value-sense orientations. Within the framework of the research the following tasks were set: 1. To conduct a theoretical analysis of the existing approaches to the organisation of psychological and pedagogical classes in the context of modern educational trends. 2. To determine the key elements of the educational environment influencing the development of students' personal potential. 3. To develop recommendations for the implementation of the dynamic model of psychological and pedagogical classes in the educational practice of schools. The results of the study can be used to improve the system of vocational guidance of schoolchildren, increase the attractiveness of the teaching profession and create a personnel reserve for the educational system of the municipality, region.
К вопросу о подготовке будущих педагогов к работе по профилактике конфликтогенной среды во временном детском коллективе
Authors: Казанцева В.А. , Ус О.А. 
Published: February 2025

современная образовательная система нуждается в педагогах, которые владеют не только профессиональными знаниями, но и сформированными нравственными личностными качествами, позволяющими управлять конфликтами во временном детском коллективе. В статье представлен краткий анализ вклада ученых в области педагогики и психологии в развитие педагогической конфликтологии. Раскрыто понятие «конфликтологическая компетенция». Рассмотрены уровни профилактических влияний и признаки временного детского коллектива. Представлены результаты диагностики готовности студентов факультета педагогики, психологии и коммуникативистики ФГБОУ ВО «КубГУ» к работе во временном детском коллективе, которые позволяют сделать вывод об эффективности подготовки будущих педагогов.
the modern educational system needs teachers who have not only professional knowledge, but also developed moral and personal qualities that allow them to manage the process of conflicts in a temporary children's team. The authors present an analysis of the contribution to the development of issues of pedagogical conflictology by scientists in the field of pedagogy and psychology. The concept of “conflictological competence” is revealed. The levels of preventive influences are systematized and the characteristics of a temporary children's team are considered. The results of diagnosing the readiness of students from the Faculty of Pedagogy, Psychology and Communication of the Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education "KubSU" to work in a temporary children's team are presented, which allow us to draw a conclusion about the effectiveness of training future teachers
Кросс-культурная коммуникация в технической сфере: формирование межкультурной грамотности инженеров и ITспециалистов, работающих в международной среде
Authors: Муллахметова Г.Р. , Молостова Е.П. , Ибрагимова Э.Р. , Рахматуллина Д.Э. , Сидорова Д.Г. , Филиппова Г.Ф. 
Published: February 2025

статья посвящена языковому обучению в технических вузах как средству понимания межкультурных различий и пути формирования специалистов, способных эффективно работать в многонациональной команде. В работе рассматриваются основные подходы в трактовке понятия «кросскультурная коммуникация». Описаны составляющие понятия «межкультурная грамотность» и обоснована ее важная роль в формировании современного специалиста. В статье приведена система методико-дидактических практик, применяемых педагогами на занятиях по иностранным языкам в Казанском энергетическом университете. Сделан вывод о том, что дисциплины, связанные с иностранным языком, представляют собой важнейшее средство формирования межкультурной грамотности инженеров и IT специалистов.
the article is devoted to language teaching in technical universities as a means of understanding intercultural differences and the way to form specialists who are able to work effectively in a multinational team. The paper considers the main approaches in the interpretation of the concept of “cross-cultural communication”. The components of the concept of “intercultural literacy” are described and its important role in the formation of a modern specialist is substantiated. The article presents the system of methodological and didactic practices used by teachers in foreign language classes at Kazan Power Engineering University. It is concluded that foreign language disciplines are the most important means of formation of intercultural literacy of engineers and IT specialists.
К вопросу о повышении государственной пошлины при обращении в суд и защиты прав владельцев земельных участков
Authors: Мухин Е.А. 
Published: February 2025

в данной статье рассматривается вопрос об увеличении размера государственной пошлины при обращении в суд. Автор анализирует возможные последствия такого решения и его влияние на доступ к правосудию и нагрузку на суды. Увеличение размера государственной пошлины вызывает споры. Для снижения нагрузки на судебную систему рассматриваются такие альтернативы, как досудебное урегулирование споров и упрощение судебных процедур. Автор приходит к выводу, что вопрос об увеличении государственной пошлины требует тщательного анализа и оценки возможных последствий для граждан и организаций, занимающихся сельскохозяйственной деятельностью на частной территории.
this article examines the issue of increasing the amount of state fees when applying to the court. The author analyzes the possible consequences of such a decision and its impact on access to justice and the workload of the courts. Increasing the amount of state fees causes controversy. In order to reduce the workload of the judicial system, alternatives such as pre-trial dispute resolution and simplification of judicial procedures are considered. The author concludes that the issue of increasing the state fee requires careful analysis and assessment of the possible consequences for citizens and organizations engaged in agricultural activities on private property.
ЦИФРОВІЗАЦІЯ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ В УМОВАХ ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ
Authors: Джевага Григорій , Яковлев Кирило , Філіпович Віктор 
Published: February 2025

Вимушене використання дистанційного навчання у закладах освіти призводить до збільшення використання комп’ютерної техніки для налагодження двосторонньої взаємодії між учасниками освітнього процесу. Проведення навчальних занять здійснюється або частково, або повністю у віртуальному просторі відеоконференцій та на платформі електронних курсів. Це створює потребу перегляду традиційних методів навчання і їх трансформації до нових умов цифрового освітнього простору. У статті описано і обґрунтовано перелік дидактичних методів, які потребують оптимізації. Розкрито зміст цифровізації кожного методу навчання та описано методику їх застосування для підвищення ефективності проведення усіх етапів уроку у віртуальному просторі відеоконференції.
Мета статті – розкрити особливості використання цифрових технологій на уроках та модернізації традиційних методів навчання в умовах дистанційного навчання.
Завдання статті: 1) уточнити перелік дидактичних методів, які доцільно трансфор­мувати; 2) визначити умови використання цифрових технологій на різних етапах уроку; 3) описати методику застосування методів навчання у віртуальному просторі відеоконференції.
Використані методи дослідження. Для розв’язання визначених завдань у роботі застосовувалися такі методи дослідження: пошук, теоретичний аналіз та систематизація наукових праць та педагогічного досвіду з проблеми дослідження; інтерпретація та узагальнення результатів досліджень науковців; розроблення методичних рекомендацій.
Наукова новизна. Уточнено поняття «цифровізація методу навчання». Запропо­новано нові цифрові інструменти для трансформації традиційних методів навчання до умов відеоконференції та дистанційної взаємодії між учасниками освітнього процесу.
Висновки. В умовах проведення навчальних занять за допомогою сервісів відеоконфе­ренцій, цифровізація методів навчання не є покращенням ефективності їх впливів на рівень досягнення учнями результатів навчання, що визначені навчальною програмою. Це необхід­ність оптимізації традиційних методів навчання до нових умов цифрового освітнього середовища відеоконференції. Доцільно впроваджувати під час дистанційного уроку нові методичні підходи проведення: опитування, показу наочності, організації спільної та індивідуальної творчої графічної роботи, пошуку нових розв’язків проблеми проєкту, проведення дискусії.
Navigating the Ecosphere: Ecological Awareness in Amitav Ghosh's The Hungry Tide and Gun Island
Authors: Shehriyar Younas  , Simab Gul  , Ansar Raza Khan  , Baseer Ahmad  , Jamal Uddin  
Published: February 2025

The study focuses on eco-awareness in Amitav Ghosh's novels The Hungry Tide and Gun Island and its significance in eco-literature. Using rich storytelling and the relationships of myth, history and science, Ghosh tackles environmental challenges such as climate change, loss of biodiversity and human-nature conflict. Focusing on the Sundarbans in The Hungry Tide, the paper explores its configuration of ecological fragility and environmental cohabitation, and goes on to discuss how this is globalised in Gun Island, calling structured attention to the connections between environmental crises and human migrations. Utilizing ecocritical paradigms that range from postcolonial ecocriticism to the Anthropocene discourse, this study scrutinizes Ghosh's war against anthropocentrism and his plea for a reconciliation with nature. The folktale elements, animism, and environmental realities present in these narratives speak to literature's power to cultivate a sense of ecological empathy and resilience. The paper further argues for the continued significance of Ghosh's work in modern day ecological discourse, arguing for literature as a means to encourage sustainable living and broadened environmental policy. The study highlights eco-literature’s ability to promote change, which, as the author explains, makes it an effective tool to bridge the gap in the way that humans view their responsibility to care for the planet. This study contributes to a deeper understanding of the role of narrative in shaping environmental consciousness and promoting responsible stewardship of the Earth. This study also shows the significance of incorporating different perspectives, including marginalized voices and indigenous knowledge, into environmental discourse.