bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Rétention de paires de mots en fonction de certaines variables linguistiques
Authors: Segui Juan 
Published: November 2007

Summary
This study investigaled the role of two variables in the retention of word-pairs : the order of the elements of a pair (noun-adjective v.s. adjective-noun) and the "semantic congruence" between word pairs (congruent pairs v.s. anomalous pairs).
The results indicated that these two variables introduced significant differences in the correct retention of word pairs and that their roles are additive. An interpretation was given in terms of implied linguistic rules.
L'intégration temporelle des éléments des illusions optico-géométriques et l'inversion de l'illusion de Müller-Lyer
Authors: Fraisse Paul 
Published: November 2007

A geometric illusion can be analyzed as formed of two parts : a distorting part and a distorted one.
The Hering, Ponzo and Müller-Lyer illusions have been studied tachistoscopically by presenting successively the distorting and the distorted parts. There is a decrement in the illusion when the interval between the two stimulations increases, within the limits of one second.
This effect appears only when the two parts are presented in the order distorting part then distorted part.
As to the Müller-Lyer illusion, when the interval between the two stimulations is longer than 150 msec, there is a reversal of the illusion. Several experiments tend to show that this reversai can be explained by the transformation of an effect of assimilation into an effect of contrast related to the succession of the stimulations.
Les repères du sujet dans la synchronisation et dans la pseudo-synchronisation
Authors: Fraisse P , Voillaume C. 
Published: November 2007

Résumé
L'expérience consiste à comparer le comportement des sujets quand ils synchronisent leurs frappes à une cadence sonore et lorsqu'ils continuent à frapper en produisant, par la frappe même, le son qui apparaît ainsi parfaitement synchronisé à la frappe (pseudo-synchronisation).
En pseudo-synchronisation, le comportement des sujets est tout à fait différent suivant qu'ils sont prévenus ou non de l'artifice de la technique. Les sujets prévenus produisent des intervalles à peu près constants, en moyenne. Les sujets non prévenus accélèrent, croyant suivre le modèle. Ce résultat souligne que dans la synchronisation frappe-son, la frappe anticipe toujours le son.
Des analyses plus fines permettent de montrer le rôle relatif des écarts frappes-sons et de la mémoire des intervalles précédents, suivant la fréquence des cadences.
L'apprentissage de l'estimation de la durée et ses repères
Authors: Fraisse P 
Published: November 2007

Summary
The accuracy of estimations of 30 s durations was investigated by the methods of production and reproduction.
The experiment has been performed in three phases : without error-correction, with error-information, and again without error-correction.
Accuracy was the same in production and in reproduction and the learning is maintained.
The production of verbal « tops » during the estimation of durations does not seem to be a determining parameter. The cadence of these « tops » is fairly constant and the number of tops is highly correlated with the produced durations.
Influence d'une discrimination de parcours sur le transport de la nourriture chez le rat
Authors: Cohen-Salmon C. 
Published: November 2007

Summary
When rats that learned to run a maze find food at an unusual place, they carry it to the goal-box to consume it. Two situations in whick this carrying-type of behavior occured were compared : one involved alley-discrimination, another did not. In the first condition, frequency of transports to the goal-box was higher than in the second. It is suggested that absence of discrimination favored the generalization of acquired properties of reinforcement by the goal-box at points preceding the former.
Invariance de l'ordre des préférences et transitivité dans une situation de choix successifs. (Etude génétique)
Authors: Lehalle Henri 
Published: November 2007

Résumé
Cette recherche montre que l' intransitivité des jugements de valeur diminue vers 7-8 ans, que, d'autre part, l' invariance de l'ordre des préférences après deux types de transformation, augmente avec l'âge, et qu'enfin il n'y a que peu de différence entre deux types de matériel.
Deux directions ont été envisagées pour interpréter l'augmentation de l' invariance des choix en fonction de l'âge. Toutes deux font intervenir la mémoire, mais de façon différente. Un certain nombre de contrôles restent nécessaires, en particulier pour préciser les rôles respectifs de la présentation par paires et du nombre de présentations sur une éventuelle stabilisation des choix.
L'influence de rappels répétés sur la performance finale
Authors: Martins Daniel 
Published: November 2007

Résumé
Deux groupes de sujets étudient, à allure libre, un matériel non significatif composé de huit couples nombres-lettres. La consigne prescrit aux sujets des deux groupes d'arrêter l'apprentissage uniquement quand ils estiment savoir parfaitement tout le matériel. Un groupe de sujets étudie sans avoir la possibilité d'intercaler des rappels entre les différents cycles d'étude (groupe NR, non rappel) ; l'autre groupe étudie en intercalant des rappels entre les différents cycles d'étude (groupe R, rappel). On observe un ajustement des temps d'étude et des temps de traitement dans les deux groupes, en fonction de la difficulté des couples. Les temps de traitement, la performance finale et l'expression de la certitude sont plus élevés chez les sujets du groupe R. On interprète ces derniers résultats comme l'effet d'une meilleure appréciation du savoir, déterminée par l'exercice répété des rappels intercalés entre les cycles d'étude.
La succession et la simultanéité dans le langage de l'adulte
Authors: Locatelli Françoise 
Published: November 2007

Summary
The aim of this study was to investigate the influence of different ways of expressing temporal relations on the understanding of sentences. Fifty subjects were presented with sentences describing two temporally related events and a question on the order of occurrence of these events. The temporal relation was expressed either by temporal morphemes, by opposition between verb tenses, or by logical relations between the events. The results have shown that temporal morphemes were the most efficient eues, while verb tense opposition was the least. When none of the three eues was available, the subjects interpreted the presentation order of the two events as reflecting their order of occurrence.
La production des temps des verbes chez l'adulte
Authors: Locatelli Françoise 
Published: November 2007

Summary
The aim of this study was to investigate the production of verb tenses in sentences with two blanks instead of verbs. The infinitive form of the verbs was given to the subjects under each blank. Syntactic form and order of mention of events varied, and subjects were asked to fill in blanks so as to construct sentences, which necessarily expressed the succession of the two actions.
We found that coordination by « AND » provokes fewer oppositions between verb tenses than subordination, as if the conjunction would mark on ordination rather than a coordination. Past, Present and Future were the most frequent tenses. Subjects seemed to prefer beginning a sentence with present tense. When the order of mention did not reflect the order of occurrence of events, the present tense was used for the first verb, and the past tense for the second one.
Acceptation et rejet de propriétés sémantiques : influence de leur degré de spécificité
Authors: Verstiggel Jean-Claude 
Published: November 2007

Summary
In a True-False reaction-time task, Ss were presented with words and properties, and identified these properties as belonging or not to the concepts underlying the words. The analysis of RT's showed that, for the True responses, RT was influenced by the degree of generality of the properties; this finding confirms the results obtained by Collins and Quillian (1969). However, RT's for the False responses were not found to be influenced by the degree of generality of the properties; these results were discussed in terms of memory search mechanisms, referring to Sternberg's self-terminating and exhaustive search hypotheses.
Test des hypothèses et stockage de l''information dans la situation d'identification de concepts
Authors: Richard Jean-François 
Published: November 2007

Résumé
On a analysé linfluence de trois facteurs dans une tâche d'identification de règle : le type de règle (unidimensionnelle, conjonctive ou disjonctive), le type d'information (positive ou négative), et le fait que le sujet est ou non informé du type de règle qui définit le problème. A chaque essai, le sujet doit indiquer l'une des hypothèses estimées compatibles avec l'information reçue. On a analysé comment se comportent les sujets dans le test des différents types d'hypothèses et quelle hypothèse ils choisissent quand ils abandonnent l'hypothèse précédente. Cette analyse a porté sur des groupes de sujets différenciés par leur réussite aux problèmes proposés et a permis de dégager quelques types de comportement caractéristiques. L' interprétation proposée essaie de faire la part des différences imputable au mécanisme de test des hypothèses et celle qui est imputable au mode de stockage de l'information en mémoire.
Etude génétique de la reproduction de phrases relatives.
Authors: Kail M 
Published: November 2007

Résumé
On a demandé à des enfants de 6;5 à 11 ans, de répéter, après un court délai, les phrases relatives prononcées par l'E.
L'analyse des réponses a montré que les emboîtées sont moins bien reproduites que les dérivées à droite, à tous les âges, et que les relatives en QUE sont moins bien reproduites que les relatives en QUI. Ces résultats sont discutés à la lumière de l'hypothèse des fonctions parallèles.
On a également trouvé que les relatives en QUE V SN sont moins bien reproduites que les relatives en QUE SN V et que le facteur réversibilité est en interaction avec les facteurs structuraux.
L'analyse des erreurs a révélé que l'omission des morphèmes grammaticaux QUI et QUE disparait, après 6;5 ans, au profit de réponses de substitution de morphèmes, d'énonciation des deux phrases de base (à 8-9 ans), et de transformations syntaxiques correctes chez les enfants les plus âgés.
Les limites éthologiques de la possibilité de liaison conditionnelle
Authors: Blancheteau Marc 
Published: November 2007

Résumé
La possibilité de former une liaison conditionnelle classique ou instrumentale dépend de la nature spécifique des stimulus et des réponses conditionnels, et de celle du stimulus absolu, agent de renforcement. Des résultats récents démontrent notamment que les stimulus gustatifs sont spécifiquement adaptés à jouer le rôle de signaux conditionnels vis-à-vis des troubles digestifs qui peuvent leur succéder à long terme. De même, en matière de conditionnement opérant, il apparaît qu'une certaine parenté doit exister entre les réponses instrumentales et consommatrices, pour que les premières puissent être efficacement renforcées par les secondes.
Jugement esthétique et perception de l'enfant, entre 4 et 10 ans, dans des épreuves rythmiques
Authors: Zenatti Arlette 
Published: November 2007

Résumé
Cette recherche est axée dans deux directions principales : d'une part, la mise au point d'épreuves rythmiques, le plus souvent musicales, accessibles à de jeunes enfants ; d'autre part, l'étude de l'influence de l'acculturation musicale sur les jugements esthétiques et la perception rythmique de ces sujets. Quatre types d'épreuves sont utilisés : identification rythmique par apprentissage perceptif discriminatif, jugements esthétiques avec méthode de comparaison par paires, discrimination d'une modification rythmique, reproduction de structures rythmiques. Les résultats montrent une nette progression des réussites avec l'âge. L'existence d'une acculturation musicale se traduit, sur le plan des jugements esthétiques, par une préférence très significative, dès l'âge de 4 ans et demi, pour des structures présentant une pulsation rythmique bien marquée et, sur le plan perceptif, par des niveaux de réussites qui varient suivant la présentation mélodique ou non mélodique des structures rythmiques. Les liens statistiques existant entre les résultats des diverses épreuves sont rarement significatifs.
La perception du mouvement en profondeur chez le nourrisson
Authors: Ball W. A. , Vurpillot Eliane 
Published: November 2007

Summary
A looming paradigm was used to determine what depth information infants process in addition to that provided by the expansion of a single, closed contour of an object. A total of 33 infants aged 22 to 48 days watched a film in which the circular elements and inter-element spaces of the projected image alternately expanded and contracted. A display containing 800 black disks elicited significantly more head responses directed away from the screen than displays having either one or three disks of the same size. The differences were only found in the expansion trials. Infants thus processed depth information provided by the expanding spaces between elements or movement of the elements toward the peripheral visual field. The results were in agreement with Gibson's (1966) description of the adequate stimulus for perceived movement in depth.
Apprentissage à allure libre et stratégies d'apprentissage : étude de Vinfluence de la répétition des apprentissages
Authors: Denhière Guy , Carité L. , Gottigny Pierre 
Published: November 2007

Résumé
L'objectif essentiel de la présente expérience est de tester la généralité et la stabilité intra-individuelle de la surestimation du « sentiment de savoir » par rapport au savoir réel quand les sujets contrôlent entièrement les modalités de présentation du matériel à mémoriser et qu'ils interrompent leur activité d'étude quand ils estiment savoir parfaitement.
Dix-huit sujets apprenaient quatre séries de seize adjectifs qu'ils s'auto-présentaient sur l'écran d'une console de visualisation reliée à un ordinateur. Les sujets avaient la possibilité d'examiner, pendant le temps qu'ils souhaitaient, les items qu'ils désiraient soit un par un, soit par groupes dont ils déterminaient eux-mêmes la nature et la taille, et décidaient d'interrompre leur élude quand ils estimaient savoir parfaitement la série d'adjectifs.
Les résultats confirment le fait déjà constaté d'une surestimation du savoir réel par la majorité des sujets et mettent en évidence une très forte corrélation entre les performances des sujets soumis à quatre apprentissages successifs, ce qui traduit une absence d'évolution du réalisme des sujets vis-à-vis de leur savoir réel.
Intégration mnémonique de formes visuelles et capacité de traitement
Authors: Oléron G. 
Published: November 2007

Résumé
Ce travail traite de l'influence de la complexité de règles de codage dans l' intégration de cinq formes visuelles difficilement verbalisables.
L'intégration spatio-temporelle des formes visuelles (ou « signes ») permet d'identifier deux chiffres. Le sujet doit énoncer le nombre correspondant : soit N(2, 3), c'est-à-dire un chiffre composé de deux « signes » suivi d'un chiffre composé de trois « signes » ; soit N(3, 2) c'est-à-dire l' inverse.
Les « signes » sont présentés selon l'ordre normal (1, 2, 3, 4, 5) du dessin des deux chiffres. Puis l'un des groupes doit utiliser, pour trouver les chiffres du nombre, une règle de codage qui inverse les 1er et 3e « signes » présentés en succession et l'autre doit utiliser l' inversion des 2e et 4e « signes ».
Le codage est plus difficile quand les signes correspondant aux deux chiffres sont entremêlés. Ces résultats correspondent à ceux que nous avions trouvés en demandant aux sujets d'intégrer des lettres en syllabes et en mots. La capacité de conserver des éléments en mémoire à court terme dépend du traitement qu'appelle la réponse demandée.
Les canaux de fréquence spatiale sont-ils susceptibles de s'adapter ?
Authors: Goréa Andrei 
Published: November 2007

Résumé
L'observation d'une trame de fréquence spatiale donnée entraine une élévation du seuil temporel de détection de cette trame. Cette élévation atteint une valeur maximum pour des durées d'inspection trop brèves — en dessous d'une seconde — pour qu'un processus d'adaptation neurosensorielle puisse être invoqué. Ces durées varient avec la fréquence spatiale. Le seuil temporel de détection d'une trame varie lui aussi en fonction de la fréquence spatiale selon une fonction vraisemblablement similaire à celle du seuil de contraste (fonction de transfert de modulation).
Inférence transitive, inférence du complément et recodage chez les enfants de 8 ans
Authors: Nguyen-Xuan Anh , Castell R. 
Published: November 2007

Summary
The three operations for inference — inference by transitivity, inference by complementarity and inference by recoding a negation — were studied in 8 year old children. These children were given a problem situation in which the correct solution is to be determined from a set of possible solutions. In order to solve the problem, the subject must select the information from a list of questions. An information processing model assuming these three inference operations is suggested to account for the information selection behavior of, and the solution given by, individual subjects. The results suggest strongly a developmental order among these inference operations. Furthermore, we tried to validate our model with respect to two other possible models derived from two strategies that have been observed for the concept identification problem and the diagnostic problem.
Les déterminants du regard en situation sociale
Authors: Rimé Bernard 
Published: November 2007

Summary
This article critically reviews the theoretical models and experimental results on the determiners of visual behavior in the course of social interaction. In the discussion, three factors are stressed as primary determiners of the level of visual attention toward a partner : 1) the source of the predominant information, 2) the requirement that the channel of communication be maintained and 3) the subject social motivation toward his partner. A model is developed, based on the fact that high levels of social motivation (whether positive, i.e. affiliation, or negative, i.e. aggression) tend to be very consistently related to high levels of visual attention, while the reverse tends to be true for low levels of social motivation.
Sur un paradoxe dans l'estimation du temps chez l'animal
Authors: Lejeune Helga 
Published: November 2007

Summary
The paper discusses data relevant to the fixed-interval (FI)-differential-reinforcement-oj-low-rates (DRL) paradox in the domain of temporal regulation of animal behavior. Point 1 suggests that biological constraints per se do not seem to explain the FI-DRL paradox. Point 2 suggests that regular structure or reinforcement periodicity in the FI situation acts as an external synchroniser for operant activity. Point 3 integrates schedule structure, inhibitory control of operant behavior and biological constraints in a possible explanation of the FI-DRL discrepancies. Future experimental developments are suggested.
La recherche visuelle de signaux multiples
Authors: Fraisse Paul 
Published: November 2007

Résumé
Nous avons recherché les facteurs qui interviennent dans la latence de la première d'une série de réponses quand le sujet doit identifier de 0 à 3 lettres-signaux connues à l'avance dans une cible contenant 4, 6 ou 8 lettres présentées pendant 500 ms.
Cette latence dépend additivement du nombre de signaux à rechercher, du nombre de lettres dans les cibles et enfin du nombre de comparaisons nécessaires pour donner une réponse exacte. Ceci conduit à penser à un traitement sériel et exhaustif de l'information. Cependant certains résultats, quand le nombre de comparaisons à réaliser est grand, donnent à penser qu'il peut y avoir un traitement en parallèle de 2 et 3 lettres-signaux. Par contre, quand le nombre de comparaisons est petit, le traitement n'est pas exhaustif mais avec auto-achèvement.
Mémorisation de phrases et niveau d'efficience verbale de sujets adultes
Authors: Ehrlich Marie-France , Millet Jacques-François 
Published: November 2007

Résumé
Des sujets de niveau d'efficience verbale élevée (ni) ou faible (n.2) — distinction établie sur la base des résultats à un test de vérification de phrases en désordre — apprennent une série de huit phrases constituées de six éléments : trois nucléaires et trois modificateurs. L'apprentissage comporte huit essais et il est réalisé dans deux conditions : méthode cumu- lative (m1) : présentation des seuls éléments nucléaires puis introduction progressive des modificateurs, et méthode classique (m2) : présentation de tous les éléments dès le premier essai. Une épreuve de rétention à long terme est effectuée après un délai d'un mois. Les résultats montrent que le niveau d'efficience verbale des sujets joue un rôle décisif : dès le premier essai, les sujets n2 présentent des performances inférieures à celles des sujets ni et l'écart entre les deux groupes de sujets va en augmentant au cours de l'épreuve. Une étude approfondie des données indique que les sujets de niveau verbal faible (n2) ont des difficultés à structurer et à stabiliser les groupes nucléaires SVO au cours des essais et par suite à y intégrer les éléments modificateurs. La méthode cumulative ne permet pas aux sujets n2 de surmonter ces difficultés. Après un délai d'un mois, les performances des sujets n2 sont, en valeur absolue, inférieures à celle des sujets ni, mais les taux de rétention sont très similaires et les sujets n2 semblent alors avoir tiré profit de la méthode cumulative, puisque leur taux de rétention est supérieur à celui observé dans le cas de la méthode classique.
Effets de la prosodie sur la résolution syntaxique de la parole comprimée
Authors: Buttet J. , Wingfield Arthur , W. Sandoval Anne 
Published: November 2007

Summary
Results of an experiment compare intelligibility of time-compressed French and English sentences heard either in normal intonation, or with prosodic patterns conflicting with underlying syntactic structure. For both languages, an overall decrement in intelligibility with increasing compression is observed with similar slope and, at higher compression ratios, sentences heard in normal intonation are better able to withstand the debilitating effects of time-compression than those heard in anomalous intonation. Subjects' errors suggest that intonation normally operates in both languages to supply supplemental eues for determining syntactie structure as a critical step in the perceptual processing of heard speech.
Conditionnement classique chez l'homme et facteurs cognitifs : II. Le conditionnement moteur
Authors: Perruchet Pierre 
Published: November 2007

Summary
Two essential problems are covered in this review. First, to what extent does motor conditioning involve a voluntary component ? Several independent approaches show that all the facts concerning conditioning cannot be imputed to the voluntary action of the subject, although some unquantifiable voluntary participation is possible. The second problem covered concerns the subjects' awareness of the situation and the attention paid to the stimulations, It seems that these factors facilitate conditioning, and, as far as one can say from the limited literature, verbalisable awareness of the relations between stimuli seems to be a necessary prerequisite for conditioning. These daims go against habituai conceptions which identify conditioning and automatism, but concur with the conclusions of an earlier review concerning autonomie conditioning.