bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
A Multi-Granular Joint Tracing Transformer for Video-Based 3D Human Pose Estimation
Authors: Hou Yingying , Huang Zhenhua , Zhu Wentao 
Published: March 2024

Abstract

Human pose estimation from monocular images captured by motion capture cameras is a crucial task with a wide range of downstream applications, e.g., action recognition, motion transfer, and movie making. However, previous methods have not effectively addressed the depth blur problem while considering the temporal correlation of individual and multiple body joints together. We address the issue by simultaneously exploiting the temporal information at both single-joint and multiple-joint granularities. Inspired by the observation that different body joints have different moving trajectories and can be correlated with others, we proposed an approach called the \underline{M}ulti-granularity j\underline{O}int \underline{T}racing \underline{T}ransformer (MOTT). MOTT consists of two main components: (1) a spatial transformer that encodes each frame to obtain spatial embeddings of all joints, and (2) a multi-granularity temporal transformer that includes both a holistic temporal transformer to handle the temporal correlation between all joints in consecutive frames and a joint tracing temporal transformer to process the temporal embedding of each particular joint. The outputs of the two branches are fused to produce accurate 3D human poses. Extensive experiments on Human3.6M and MPI-INF-3DHP datasets demonstrate that MOTT effectively encodes the spatial and temporal dependencies between body joints and outperforms previous methods in terms of mean per joint position error.
Genetic transformation tools for an Armillaria species, a resource for studying the interaction between Armillaria fungus and the fully mycoheterotrophic plant Gastrodia elata
Authors: Lei Yunting , Su Zhongxiang , Li Hongjing , Xu Yuxing , Zhang Cuiping , Wu Jianqiang 
Published: March 2024

Abstract
The genus Armillaria (Basidiomycota, Agaricales, Physalacriaceae) comprises pathogenic fungi that cause root-rot disease in plants, as well as species with low pathogenicity, some of which are hosts of the fully mycoheterotrophic orchid plant Gastrodia elata (Orchidaceae). To investigate the mechanisms underlying such special interactions between Armillaria fungi and G. elata, it is crucial to establish genetic transformation platforms for the Armillaria fungi and G. elata. In this study, an Armillaria strain Arm37 was isolated from G. elata, which can form symbiosis with G. elata in axenic culture under laboratory conditions. A vector pYT-EV containing a cassette for hygromycin-resistance selection and a cassette for expressing or silencing target genes was constructed. An Agrobacterium tumefaciens (Agrobacterium)-mediated transformation (AMT) system for Arm37 was successfully developed and optimized to achieve a transformation efficiency 32%. The AMT system was successfully used to express the reporter genes enhanced green fluorescent protein (eGFP) and β-glucuronidase (GUS) and to effectively silence the endogenous gene orotidine 5'-monophosphate decarboxylase (URA3) in Arm37. This AMT system established for Arm37 provides an efficient genetic tool for exploring the Arm37 genes that are involved in the unique interaction between the Armillaria fungi and fully mycoheterotrophic plant G. elata.
Stochastic Optimization Approaches to Biomass-to-bioenergy Supply Chain Network Design under Demand Uncertainty
Authors: Mohagheghi Omid , Rezvani Shiva , Hassannayebi Erfan 
Published: March 2024

Abstract
A critical part of the bioenergy production process is the robust design of the supply chain network. This research proposes robust optimization programming models to design a supply chain network that generates electricity from renewable energy sources under demand uncertainty. The objective is to design a biomass supply chain network that maximizes the profit of a power plant. Given the uncertain electricity demand, a two-stage stochastic programming model is proposed. A hybrid of risk-neutral and risk-averse modeling frameworks is proposed to analyze the alternative biomass-to-bioenergy supply chain design scenarios. The mathematical model has been proven to be effective in justifying the supply chain design based on a case study of the biomass-to-bioenergy supply chain in Iran. The research findings show that the proposed stochastic programming approach outperforms the conventional optimization approaches in terms of solution robustness.
Evaluation of CT imaging biomarkers in the trachea and pulmonary vascular tree in patients Post-COVID-19
Authors: Guzmán Didier Torres , Delgado Aldo Montes de Oca , Morales Eduardo Barbará 
Published: March 2024

Abstract
Purpose: To evaluate the performance of discrete compactness (DC) and tortuosity (TR) metrics in the structures of the trachea and pulmonary vascular tree, by processing computed tomography (CT) images to quantify significant differences between populations of control subjects (HC) and patients diagnosed with COVID-19.
Methods: A total of 156 subjects were analyzed, 78 of which are HC and 78 patients diagnosed with COVID-19. The structures of the trachea and vascular tree were segmented using image processing, and volume, DC, and TR metrics were calculated. Subsequently, a statistical analysis was carried out to quantify whether there are significant differences between the groups analyzed in this research.
Results: The statistical analysis presented significant differences for all the metrics evaluated with a p value < 0.05 between the HC populations and patients diagnosed with COVID-19. In particular, DC and TR measurements were very marked in the structure of the trachea with a value of p < 0.01.
Conclusions: All the evaluated metrics presented statistically significant changes. In the case of CD and TR, the statistical variation was more significant in the region of the trachea and airways in patients diagnosed with COVID-19; This suggests that the proposed metrics are sensitive to the morphological changes that occur in these structures and could be considered as potentially useful imaging markers to quantify the damage caused by this pathology.
تحليل الأخطاء الإملائية في كتابة الطلاب في المستوى الرابع
Authors: Qadir Abdul 
Published: March 2024

الغرض العام في تعليم اللغة العربية هو حفر وتطوير قدرة الطلاب على استخدام اللغة إما شفويا وإما كتابيا. وقد يجد الطلاب الصعوبات في الكتابة وقد يضربون الأخطاء من جهة علامات الترقيم وقواعد الإملاء. وكان بعض الطلاب في المستوى الرابع يفهمون اللغة العربية ويستطيعون القراءة والكلام بها ولكن كثيرا منهم يجدون الصعوبات والمشكلات في كتابتهم العربية، منها كتابة المقالة أو كتابة المادة العربية. فقد يخطئون في استعمال القواعد الإملائية مع أنهم قد تعلموا قواعد الإملاء في المستوى الأول. ونتائج هذا البحث على أن الأخطاء الإملائية ضربها الطلاب هي الأخطاء من جهة القواعد الإملاء وعلامات الترقيم، كالأخطاء في استخدام أنواع الهمزة، النقطة أو الوقفة، والفاصلة.
إستراتيجية تدريس المفردات باستخدام متعددة الذكاء بالمدرسة المتوسطة الإسلامية الحكومية)) عانجوك(( والمدرسة المتوسطة الإسلامية ))دار الإحسان ((بيامن عانجوك
Authors: Sokib Sokib 
Published: March 2024

لدى الطلاب طبيعة وخلفية التربية والذكاء المختلفة خاصة عند تعليم المفردات العربية. ومن المعروف أن المدرس أحد العوامل المؤثرة على نجاح التعليم. وكثير من المدرس يؤدي التقييم بالأساس على النتيجة الأكاديمية أي قدرة الفكر واللغة، وهما مما يعوق تقدم الطلاب. لكل الطلاب ذكاء مختلفة. عند هاورد غادنر (Howard Gadner) هناك 9 ذكاءات لكل الطالب ينبغي تطويرها. وهي الذكاء اللغوي، الذكاء المنطقي الرياضي، الذكاء المكاني، والذكاء الحركي، والذكاء الموسيقي، والذكاء الشخصي الداخلي، والذكاء داخل الشخص من نفسه، والذكاء الطبيعى، والذكاء الروحي. فلذلك ينبغي على المدرس أن يختار الاستراتيجية التعليمية الصحيحة وفقا بأسلوب تعلّم الطلاب وذكائهم ليحصل بها على الأهداف المرجوة على الحد الأعلى. وبالتالي يرجى المدرس أن يحفّز الطلاب في جميع الذكاء. واراد الباحث ان يقارن بين استراتيجية تدريس المفردات في مدرسين بالطريقة الوصفية.
تأثير المفهوم الذاتي لدى طلاب شعبة تعليم اللغة العربية في إنجاز درس مهارة الكلام بالجامعة الإسلامية الحكومية كديري 2018
Authors: فرماتا باكوس أندريان 
Published: March 2024

الملخص: هذه الكتابة نتيجة من البحث العلمي "تأثير المفهوم الذاتي لدى طلاب شعبة تعليم اللغة العربية في إنجاز درس مهارة الكلام بالجامعة الإسلامية الحكومية كديري". يهدف هذا البحث إلى معرفة درجة المفهوم الذاتي لدى طلاب شعبة تعليم اللغة العربية بالجامعة الإسلامية الحكومية كديري. ومعرفة درجة إنجار مهارة الكلام لدى طلاب شعبة تعليم اللغة العربية بالجامعة الإسلامية الحكومية كديري. ومعرفة تأثير المفهوم الذاتي لدى طلاب شعبة تعليم اللغة العربية في إنجاز درس مهارة الكلام بالجامعة الإسلامية الحكومية كديري. يستخدم الباحث الاستبانة في جمع بيانات المفهوم الذاتي ونتيجة الاختبار في بيانات إنجاز مهارة الكلام. وأما مجمتع البحث هو 130 شخصا من طلاب المستوى الثاني والرابع في شعبة تعليم اللغة العربية بالجامعة الإسلامية كديري. وعينته 58 شخصا اخذها بطريقة Rumus Slovin. من نتائج حساب t-test التي تم الحصول عليها t count> t table = 11,652 > 2,003 ، مع sign.t<0,05. لذلك HO مرفوضة و Haمقبولة. إذن المفهوم الذاتي له تأثير في إنجاز مهارة الكلام. ومن نتائج الحسابات الإحصائية، حصل على مستوى ارتباط 0,841 مما يعني أن العلاقة أو بين متغير مستقل(X) ومتغير تابع(Y) لهما علاقة قوية جدًا. يتأثر المفهوم الذاتي على إنجاز مهارة الكلام مع التأثير الكلي 70,8%.
المقرر لتعليم العربية بالأقسام الدينية (التابعة لكلية أصول الدين والشريعة):دراسة تقويمية
Authors: المناف لطفي عبد 
Published: March 2024

الملخص: إن اللغة العربية والإنجليزية أحد مادتا من المواد الدراسية التي تعلمها في كل الكليات بجامعة الإندونيسية الإسلامية. بناء على المنهج الجديد الذي قررت وزارة الشؤون الدينية هي منهج معايير الإطار الوطني الإندونيسي للمؤهلات، أما اللغة العربية جزء من المواد الدراسية المعيارية الكفايةفي إعداد المتخرجين الناجحين الذين يملكون كفاءة الإتصالية الدولية كل جوانب الحياة في قرن 21. كثير من المعلمين لايعرفون المناهج الجارية في جامعته. نحن نستطيع أن نعرف ما زالت المقررات التي تستخدمها المعلم غير مناسبة بالمناهج الجارية. ونحن نجد استخدام المواد وكتب اللغة العربية غير معاينة بالأهداف. أنهم لا بد أن يتقنوا الجوانب المتعلقة باللغة مثل ترجمة النصوص التراثية والحديثة المتعلقة بأقسامه. ولترقية تلك الكفاءة، يحتاج معلمين كفاءة التعليمية فضلا على كفاءة المهنية. بناء على دراسة تقويمية في ضوء الأهداف عن المقرر لتعليم العربية بالأقسام الدينية التابعة لكلية أصول الدين والشريعة في الجامعات، فوصل إلى النتائج كما يلي:1) المقرر تعليم العربية بأقسام الدينية بمحتوى العربية لأغراض تدريس في الأقسام الدينية بالاجتمعات على أنها تميل إلى التركيز على حاجات الطلبة في مجال تخصصه أي ما الذي يحتاجه من اللغة العربية في مجال تخصص في أقسام الدينية. 2) في كلية أصول الدين وما إلى غير كليات فيها قسم اللغة العربية وآدبها توجد مادة اللغة العربية العامة والخاصة. وأهدف اللفة العربية في هذه المادة هو تزويد الطلاب الذين لم يحصلوا على المعيار الأدنى من القدرة اللغوية. 3) أن المقرر على أساس معايير الإطارى الوطني الإندونيسي المؤهلات يختلف كثيرا من المقرر القديم من ناحية الأهداف. إذا كان في المقرر القديم، يعين المعلم الأهداف نفسه، ولكن في المنهج KKNI تصنيف الأهداف إلى أربعة جوانب منها المعرفي والمهاري والإداري والسلوكيهو ما يشتقّ من صورة المتخرجين في هذا المنهج
أسرار أسلوب القرآن الكريم
Authors: Kojin Kojin 
Published: March 2024

الملخص
القرآن هو كلام الله المعجز للخلق فى أسلوبه ونظمه وعلومه وأحكامه وفي تأثير هدايته وفي كشف الحجب عن الغيوب الماضية والمستقبلة، وليس أحد من الإنس والجنّ أن يأتي بمثل القرآن منذ نز وله إلى اليوم حتى القيامة. وقد مارس أهل العربية فنونها في تنسيق الكلام منذ عصر الجاهلي، هم يجعلون الأسواق رغم أنها كانت للتجارة ميدانا فسيحا لتبادل الآراء وعرض الأفكار والتشاور فى مشكلة الأمور ومجال للمفاخرات والمنافرات ومعرضا واسعا لإلقاء روائع الشعر والخطب. وكانت فى تلك الأسواق منابر يقوم عليها الخطباء والشعراء لإلقاء خطبتهم وقصائدهم، مثل سوق عكاظ وسوق مجنة وسوق ذوالمجاز وغيرها. وكان النقاد والرواة يجتمعون ح ول الشعراء والخطباء، فينشد الشعراء وينقد النقاد ويكتب الرواة ما يسمعوه. وكان رئيس النقاد النابغة الذبياني حكم الشعراء فيحكم بعضهم على الآخرين. وكانت هذه الأعمال الأدبي تحملهم على التجويد والتهذيب وتدعوهم إلى تخيير الألفاظ العذبة والأساليب الجميلة والمعاني الرائعة. فكان هذا الاجتماع الكبير وسيلة من وسائل التفاهم اللغوي والتقارب بين اللغات ا وللهجات العربية واختيار القبائل بعضها من بعض. فتأخذ كل قبيلة من لغة الأخرى ما خفّ على النّطق وظهر فصاحته من مختلف الألفاظ والأساليب. وكان القرشيّون أكبر القبائل ميلا إلى النقد اللغوي بتأثير اجتماعات الحجّ والأسواق والحروب، لأنهم خاصّة من بين قبائل العرب، فاقتبسوا من لهجات القبائل أعذبها ومن ألفاظهم أسهلها وأفصحها، وأخذوا يضيفون إلى لغتهم، فزادت ثروة اللغة العدنانيّة القرشيّة، وقلّدت القبائل الأخرى قريشا فى ذلك لمكانتها وأش رفها على هذه الأسواق. وحين ارتقى كون اللغة العربية فى ذلك الوقت جاء القرآن بأفصح الكلام، رغم الق رآن الذي عجز الع رب عن معارضته لم يخرج عن سنن كلامهم سواء كانت تتع لّق بالجملة الإسميّة والفعليّة وفى النفي والإثبات وفى الذكر والحذف وفى التعريف والتنكير وفى التقديم والتأخير وفى الحقيقة والمجاز وفى الإطناب والإيجاز وفى العموم والخصوص وفى الإطلاق والتقيد وغ يرها. والقرآن فى هذا قد بلغ الذروة التي يعجز أمامها القدرة اللغوية لدى البشر.
An-Naẓariyyah Al-Ma’rifiyyah Wa Istikhdāmuhā Fī Ta’līmi Al-Lugah
Authors: Muna Lia Aulial , Ningrum Yunidar Ayu , Pertiwi Rizqina Wahyu Laras 
Published: March 2024

Cognitive theory is the main stream that makes learning and teaching closer to the realities of human learning, because cognitive theory takes into account the characteristics of learners and the factors that influence learning and the process. Cognitive theory aims to answer the basics that help students prepare and processing information so that this information is relevant which means for them become independent in their learning. This cognitive theory is based on attention to internal cognitive process, namely: attention, perception, acceptance, processing, and information processing. And the applicaton of this cognitive theory in language learning is possible in learning material, learning methods, learning media, teaching methods and so on. In this article the writer shows the application of this cognitive theory in the design of subject in speech skill.
(Istiḥdāmu Al-Ta'allum Al-Ilikteruniyyi fi Ta’allumi Al-Lughah Al-‘Arabiyyah lada al-Ṭullab fi Qismi Al- Lughah Al-Arabiyyah wa Adābiha fi Aṣnāi Wabāi Kūfid-19 Bil-Jāmi’ah Tulungagung Al-Islamiyyah Al-Ḥukumiyyah )
Authors: Syafaah Darisy SYAFAAH, 
Published: March 2024

One of the government policies in breaking the chain of spread of Covid 19 is the work from home (WFH) agenda, which in the world of education is realized through the application of online learning at all levels of education. At Tulungagung Islamic University, online learning in all study programs including the Arabic Language and Literature study program is carried out through an e-learning application managed by the Information rechnology center and database (TIPD) University. The Arabic Language and Literature Study Program it self is actually a study program where almost all of its courses use foreign language (Arabic), so it is not surprising that the teachers also have to take advantage of other learning technologies as support. The use of other media is an effort to achieve the goals of active language learning. This has become an attraction for researchers to find out and describe various forms of e-learning in the learning system of Arabic language courses in Arabic Language and Literature study program. The method used to explore and analyze data is descriptive qualitative method. The results showed that the online learning system (in network) in Arabic language material, the Lecturers in the Arabic Language and Literature Study Program make use of college training and combine it with other learning media such as video, youtube, ppt, kine master and by utilizing social media whatsaap. , zoom, and google meet.
Kemampuan Santri Kelas ‘Ulya Yang Berlatar Belakang Penerjemahan Jenggotan Dalam Menerjemahkan Teks Berbahasa Arab Secara Bebas
Authors: Ludfi Muhamad Mustofa 
Published: March 2024

Penerjemahan jenggotan adalah istilah penerjemahan yang ada di pesantren. Dalam penerjemahan ini, penerjemah mengartikan setiap arti kata bahasa sumber. Secara teoritis penerjemahan jenggotan mempunyai peranan penting dalam proses penerjemahan, sekurang-kurangnya memberikan gambaran bahwa penerjemah yang baik harus peka terhadap arti tiap kata. Tapi secara praktek, hal tersebut sulit untuk dibuktikan. Bahkan muncul sebuah anggapan bahwa penerjemah dengan metode jenggotan akan kesulitan dalam menerjemahkan teks secara bebas. Hal inilah yang menjadi alasan utama perlunya penelitian ini.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimanakah kemampuan santri yang berlatar belakang penerjemahan jenggotan dalam menerjemahkan teks berbahasa Arab secara bebas. Adapun rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Data penelitian yang berupa skor diambil dari 21 responden. Sedangkan cara yang digunakan untuk memperoleh data tersebut adalah tes terjemah. Instrumen penelitian yang digunakan untuk menjaring data dalam penelitian ini adalah seperangkat tes terjemah yang terdiri dari tiga materi, yaitu Fiqih, Akhlaq, dan Tarbiyah. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik statistik, yaitu dengan cara menentukan rata-rata keseluruhan skor dari hasil tes.
Hasil analisis data menunjukkan hal-hal sebagai berikut.
(1) Skor rata-rata keseluruhan dari tes terjemah dengan materi Fiqih adalah 80,476. (2) Skor rata-rata keseluruhan dari tes terjemah materi Akhlaq adalah 82,584.
(3) Skor rata-rata keseluruhan dari tes terjemah materi Tarbiyah adalah 84,625.
(4) Skor rata-rata keseluruhan skor hasil tes terjemah adalah 82,562.
Dengan demikian diketahui bahwa rata-rata total dari skor hasil tes terjemah adalah 82,562. Berdasarkan PAP (Patokan Acuan Penilaian) angka tersebut termasuk dalam skala baik sekali. Berdasarkan hasil ini, berarti kemampuan santri yang berlatar belakang jenggotan dalam menerjemahkan teks berbahasa Arab secara bebas adalah baik sekali.
Berdasarkan uraian tersebut, saran-saran yang dapat diberikan adalah (1) para santri diharapkan dapat mempertahankan dan meningkatkan kemampuannya dalam menerjemahkan, (2) para santri dan pengajar diharapkan dapat mengembangkan kegiatan penerjemahan yang telah ada. Pengembangan tersebut dapat melalui metode-metode penerjemahan. Metode penerjemahan yang telah ada lebih dikembangkan dan dianekaragamkan. Kemudian materi-materi yang menjadi bahan penerjemahan dikembangkan ke arah yang lebih luas dan beragam sesuai dengan perkembangan zaman.
تعليم اللغة العربية المعاصر من خلال مدخل هيكلي ومدخل مهارات عملية بمعهد الاسلامى هداية الطلاب فطوء سمين كديري
Authors: Arifin Moh Aziz 
Published: March 2024

بدأ عن العديد مناهج التعلم المستخدمة في تعليم اللغة العربية المعاصر والتي تعتبر أقل جاذبية للطلاب لتعلم اللغة العربية، ويهدف هذا البحث : (1) لمعريفة تعليم اللغة العربية المعاصرة بإستخدام مدخل هيكلي علي طلاب معهد الإسلامي هداية الطلاب فطوء سمين كديري، (2) لمعريفة تعليم اللغة العربية المعاصرة بإستخدام مدخل مهارات العملية علي طلاب معهد الإسلامي هداية الطلاب فطوء سمين كديري، (3) لمعريفة نقص ومزايا تعليم اللغة العربية المعاصرة بإستخدام مدخل هيكلي ومدخل مهارات العملية علي طلاب معهد الإسلامي هداية الطلاب فطوء سمين كديري. استخدم الباحث منهج البحث الكيفي، وذلك لأن بيانات هذه الدراسة ظاهرة واقعة في المؤسسات التعليمية الإسلامية السلفية، يحصل الباحث على البيانات المطلوبة، يستخدم طريقتين لجمع البيانات، وهما: طريقة الملاحظة والمقابلة. وأما نتائج في هذا البحث فهي (1) تعليم اللغة العربية المعاصرة يستخدام دائما بمدخل هيكلي علي طلاب في معهد الإسلامي هداية الطلاب فطوء سمين كديري، (2) تعليم اللغة العربية المعاصرة يستخدام قليل بمدخل مهارات العملية علي طلاب في معهد الإسلامي هداية الطلاب فطوء سمين كديري، لأن بمدخل مهاراتالعملية تتهتاج عدد من وسائل التعلم المناسب، واتقان مادة المعلم غير المناسب. (3) مزايا ونقص تعليم اللغة العربية المعاصرة بمدخل هيكلي ومدخل مهارات تعملية تنظرون حالة وظروف المعاهد وحالة المعلم والمتعلم في المعهد
Outpatient Video Visits During the COVID-19 Pandemic: Cross-Sectional Survey Study of Patients’ Experiences and Characteristics
Authors: van den Bosch Stefanie C , van Dalen Demi , Meinders Marjan , van Goor Harry , Bergé Stefaan , Stommel Martijn , van Dulmen Sandra 
Published: March 2024

Background
During the first lockdown of the COVID-19 pandemic, an exponential increase in video consultations replacing in-person outpatient visits was observed in hospitals. Insight into patients’ experiences with this type of consultation is helpful for a broad, sustainable, and patient-centered implementation of video consultation.

Objective
This study aims to examine patients’ experiences with video consultation during the COVID-19 pandemic and identify discriminative patient and consultation characteristics to determine when video consultation is most feasible.

Methods
A cross-sectional survey study was conducted. Patients aged ≥18 years and scheduled for a video consultation at the outpatient clinic of a Dutch university medical center from August 2020 to December 2020 for all medical specialties were eligible. Patients’ experiences were explored through a study-specific survey using descriptive quantitative statistics. Open-ended questions were qualitatively analyzed and thematically categorized into appreciated aspects and aspects for improvement. Discriminative patient and consultation characteristics were identified using 3 distinctive survey items. Characteristics of patients who scored and those who did not score all 3 items positively were analyzed using binary logistic regression.

Results
A total of 1054 patients were included in the analysis. Most patients (964/1054, 91.46%) were satisfied with their video consultation, with a mean overall grade of 8.6 (SD 1.3) of 10. In the qualitative analyses, 70.02% (738/1054) of the patients cited aspects they appreciated and 44.97% (474/1054) mentioned aspects for improvement during their consultation. Patients with better self-rated health reported a positive evaluation significantly more often (P=.001), which also held true for other medical specialties (vs surgical and nonsurgical specialties; P<.001).

Conclusions
Video consultation was perceived as highly satisfactory by patients during the COVID-19 pandemic, with the best experience reported by healthy participants and those undergoing their first consultation. Appreciated aspects are mainly at the individual professional level, organizational level, and innovation level itself. The aspects that were mentioned for improvement can be changed for the better.