bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Persepsi Siswa Terhadap Pemeliharaan Lingkungan Sekolah Sehat
Authors: Jufinda Anggil 
Published: April 2024

Hasil observasi yang penulis lakukan menunjukkan adanya ketidaksesuaian atau adanya kesenjangan antara teori dengan fenomena, seharusnya dari teori yang menyatakan bahwa siswa harus selalu memelihara dan menjaga semua fasilitas yang berada di sekolah, contohnya memelihara kebersihan lingkungan sekolah , menciptakan suasana sekolah yang aman dan menyenangkan, sopan santun dalam pergaulan, (selalu memelihara lingkungan fisik maupun psikis) tetapi ini malah sebaliknya tidak memelihara lingkungan sekolah dengan baik. Diduga faktor penyebab masalah di atas adalah kurangnya perhatian kepala sekolah terhadap lingkungan sekolah, kurang perhatian komiteterhadap lingkungan sekolah, kurang perhatian dari para guru, kurang perhatian siswa terhadap lingkungan sekolah sehat, kurang perhatian pemerintah setempat dan kurang kerja sama dengan puskesmas. Merujuk dari pendapat di atas dan berdasarkan permasalahan yang akan dibahas dalam penelitian ini, maka Penelitian ini digolongkan dalam jenis penelitian deskriptif. Penelitian deskriptif merupakan penelitian untuk memberikan uraian mengenai fenomena atau gejala sosial yang diteliti dengan mendeskripsikan tentang nilai variabel mandiri, baik satu variabel atau lebih berdasarkan indikator-indikator dari variabel yang diteliti tanpa membuat perbandingan atau menghubungkan antara variabel yang diteliti guna untuk eksplorasi dan klasifikasi dengan mendeskripsikan sejumlah variabel yang diteliti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (a) Persepsi siswa terhadap pemeliharaan lingkungan fisik dilihat dari kebersihan termasuk pada kriteria baik. (b) Persepsi siswa terhadap pemeliharaan lingkungan fisik dilihat dari keindahan termasuk pada kriteria cukup. (c) Persepsi siswa terhadap pemeliharaan lingkungan fisik dilihat dari kerapian termasuk pada kriteria baik. (d) Persepsi siswa terhadap pemeliharaan lingkungan psikis dilihat dari keamanan termasuk pada kriteria baik. (e) Persepsi siswa terhadap pemeliharaan lingkungan psikis dilihat dari ketertiban termasuk pada kriteria cukup. Persepsi siswa terhadap pemeliharaan lingkungan psikis dilihat dari kekeluargaan termasuk pada kriteria sangat baik.
THE EFFECT OF LEARNING STRATEGY AND MOTIVATION AT THE LEARNING OUTCOMES FOR PHYSICAL EDUCATION, SPORTS AND HEALTH IN ELEMENTARY SCHOOLS
Authors: Irfan  , Sudirman Burhanuddin  , Ihsan Abbas  
Published: April 2024

The study aims to determine the effect of learning strategy and motivation at the leaning outcomes for physical education, sports and health in elementary schools. This is a kind of experimental research by factorial design. The sample used was 40 students at SD Inpres Tallang-Tallang. Data analysis technique used is descriptive statistical analisys and 2 ways Anova. Hypothetical test results show: (1) The are differences in learning outcomes between students who follow the discovery leanirng strategy which is higher tha the expository strategies in physical education subjects in elementary schools. (2) The are interactions between learning strategies with motivation at the learning outcomes in physical education subjects in elementary schools. (3) The are differences in learning outcomes between students through discovery leanirng strategy which is higher tha the expository strategies which have high motivation in physical education subjects in elementary schools. (4) The are differences in learning outcomes between students through discovery leanirng strategy which is higher tha the expository strategies which have low motivation in physical education subjects in elementary schools.
HUBUNGAN KEMATIAN ORANG TUA TERHADAP KONDISI PSIKOLOGIS SISWA SMA NEGERI DI PANGKAL PINANG
Authors: Anggi Triyani  , Dinar Nur Sagita  , Sindi Fitriana  , Tiana Febriani  , Alrefi  
Published: April 2024

Peristiwa kehilangan salah satu atau kedua orang tua tentu selalu membawa kedukaan bagi yang ditinggalkan, namun reaksi kedukaan ini tentu berbeda pada setiap orang, oleh karena itu tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah kehilangan orang tua mempengaruhi kondisi psikologis pada remaja siswa SMA Negeri di Pangkal Pinang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan menggunakan kuesioner untuk memperoleh data penelitian, Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 47 siswa dari seluruh SMA Negeri di Pangkal Pinang, dalam pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling dengan kriteria yang telah ditentukan. Hasil dari penelitian ini Berdasarkan hasil analisis regresi pengaruh variabel X (kematian orang tua) terhadap variabel Y (Kondisi psikologis) yang dilakukan dengan menggunakan SPSS 16 menunjukkan hasil penghitungan bahwa didapatkan nilai koefisien korelasi 0.773 dengan signifikansi 0,001 (a ≤ 0,05) dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara variabel X (kematian orang tua) terhadap variabel Y (kondisi psikologis) siswa SMAN di Pangkal Pinang dengan derajat hubungan kuat dan arah hubungan pada variabel positif.
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL MISSOURI MATHEMATICS PROJECT BERBANTUAN MEDIA FLIP CHART TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 34 KERINCI TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Authors: Gusnidar  
Published: April 2024

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) pengaruh pemahaman konsep matematis siswa yang diajarkan menggunakan model Missouri Mathematics Project (MMP) Berbantuan Flip Chart di kelas VII SMP Negeri 34 Kerinci. (2) Peningkatan pemahaman konsep matematis yang tidak diajarkan menggunakan model Missouri Mathematics Project (MMP) Berbantuan Flip Chart di kelas VII SMP Negeri 34 Kerinci. (3) Pemahaman konsep matematis siswa dengan menggunakan model pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) Berbantuan Flip. Desain penelitian ini menggunakan metode Eksperimen dengan Desain Penelitian quasi experiment. Pengambilan sampel dilakukan dengan menggunakan random sampling. Sampel penilitian terdiri dari kelas VII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VII B sebagai kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai thitung > ttabel yaitu 2,01 > 1,627 sehingga dapat disampaikan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Missouri Mathematics Project Berbantuan media Flip Chart berpengaruh pada pemahaman konsep matematis siswa kelas VII SMP Negeri 34 Kerinci
DAMPAK PENGELOMPOKKAN SISWA BERDASARKAN KEMAMPUAN DAN STATUS SOSIAL EKONOMI TERHADAP PRESTASI AKADEMIK SISWA: PERSEPSI GURU DAN ORANG TUA
Authors: Salmah Siti , Souad Dr. Merah , Daraiffah  
Published: April 2024

Di sekolah, siswa berasal dari status sosial ekonomi yang berbeda dan sekolah mengelompokkan mereka secara homogen berdasarkan kemampuan akademik mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dampak pengimplementasian system pengelompokan siswa berdasarkan kemampuan (group ability) dan status sosial ekonomi siswa dan terhadap prestasi akademik mereka. Empat guru yang berpengalaman dalam mengadopsi system penegelompokan (group ability) ini dalam proses belajar mengajar dan delapan orang tua yang memiliki anak-anak di kelas kelompok tingkat kemampuan yang berbeda dipilih secara purposive sebagai imformant dalam penelitian ini. Data dikumpulkan dengan menggunakan pendekatan wawancara semi terstruktur, observasi kelas dan analisa dokumen. Penelitian ini menggunakan desain studi kasus untuk analisis data yang telah ditranskripsikan. Analisis menunjukkan bahwa dua tema utama yang muncul sebagai implementasi system pengelompokan siswa berdasarkan kemampuan di sekolah. Ini membahas tentang persepsi guru dan orang tua, yaitu (1) implementasi system pengelompokan siswa berdasarkan kemampuan dan (2) interkoneksi antara status sosial ekonomi (SSE) siswa, pengelompokan bersadasarkan kemampuan dan prestasi akademik siswa. Menurut hasil penelitian, guru percaya bahwa ada kelebihan dan kekurangan dari penerapan pengelompokan siswa berdasarkan kemampuan, sehingga mereka menunjukkan sikap yang berbeda terhadapnya. Sebahagian dari mereka mendukung sementara sebahagian yang lain menolak untuk menerapkan sistem pengelompokan siswa di sekolah. Bahkan, tidak ada satupun siswa dari status sosial ekonomi (SSE) rendah memiliki kesempatan untuk duduk di kelas prestasi tinggi (kelas unggulan). Selain itu, orang tua yang memiliki anak di kelas prestasi tinggi mendukung sistem pengelompokan ini, sementara yang lainnya percaya bahwa siswa lebih baik belajar di kelas prestasi heterogen. Disamping itu, sebagian besar orang tua setuju bahwa status sosial ekonomi (SSE) mereka benar-benar berdampak pada prestasi akademik anak-anak mereka di sekolah.
MANFAAT KOORDINASI TANGAN DAN MATA SERTA FLEKSIBILITAS DALAM KETEPATAN PUKULAN FOREHAND DRIVE PADA KLUB PTL STKIP MUHAMMADIYAH SUNGAI PENUH
Authors: Jufinda Anggil 
Published: April 2024

Masalah penelitian ini adalah masih rendahnya kemampuan ketepatan pukulan forehand drive dalam menempatkan bola dan kurang tepat pada sasaran yang diinginkan sehingga pukulan forehand drive pada daerah lapangan sering mudah dibaca lawan dan adapula keluar dari lapangan daerahnya lawan pada Klub PTL STKIP Muhammadiyah Sungai Penuh. Rendahnya kemampuan pukulan forehand drive tersebut disebabkan oleh Koordinasi Tangan dan mata dan fleksibilitas yang mempengaruhinya, Penelitian ini bertujuan untuk melihat kontribusi koordinasi tangan dan mata dan fleksibilitas terhadap ketepatan pukulan forehand drive pada klub PTL STKIP Muhammadiyah Sungai Penuh. Penelitian ini bersifat korelasional yaitu untuk mengetahui seberapa besar hubungan variabel dan sumbangan yang diberikan dari variabel bebas ke variabel terikat. sampel dalam penelitian ini adalah pemain dalam klub PTL STKIP Muhammadiyah Sungai Penuh, berjumlah 20 orang Putra yang dilaksanakan di PTL STKIP Muhammadiyah Sungai Penuh dengan menggunakan teknik purposive sampling.Tempat penelitian ini dilaksanakan di PTL STKIP Muhammadiyah Sungai Penuh, waktunya pada bulan november 2011,instrument penelitian Koordinasi Tangan dan mata dengan tes lempar bola tenis, fleksibilitas dengan fleksiometer sedangkan Pukulan Forehand drive dengan cara melakukan pukulan dengan jarak yang sudah ditentukan yang sudah diberi poin. Teknik analisis data menggunakan uji korelasi product moment dan rumus koefisien determinan. Hasil analisis data diperoleh berdasarkan uji hipotesis dan korelasi yang menunjukan bahwa terdapat kontribusi koordinasi tangan dan mata dengan ketepatan pukulan forehand drive diperoleh rhitung = 0,868 > rtabel = 0,456 pada taraf signifikan 0,05 dengan K= 75,3%, terdapat kontribusi fleksibilitas dengan ketepatan pukulan forehand drive diperoleh rhitung = 0,732 > rtabel = 0,456 pada taraf signifikan 0,05 dengan K= 53,5%. Dan terdapat Kontribusi koordinasi tangan dan mata dan fleksibilitas terhadap ketepatan pukulan forehand drive pada klub PTL STKIP Muhammadiyah Sungai Penuh yang diperoleh rhitung = 0,884 > rtabel = 0,456 dengan K= 78,1%. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa ketepatan pukulan forehand drive dipengaruhi oleh koordinasi tangan dan mata dan fleksibilitas.
IMPLEMENTASI MODEL PROBLEM BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN FISIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH
Authors: Sahida Desrianti 
Published: April 2024

Hasil observasi yang dilakukan kepada guru sebelum dilaksanakan model problem based learning dalam pembelajaran fisika diantaranya; proses pembelajaran bersifat teacher center, guru kurang mendorong siswa untuk mencoba secara langsung dalam memecahkan masalah terkait materi yang diberikan sehingga siswa lambat menerima pelajaran dan siswa langsung diarahkan untuk mengerjakan latihan, dan guru belum terbiasa menempatkan diri sebagai fasilitator sehingga siswa tidak terbiasa belajar memecahkan masalah sendiri dalam fisika. Masalah di atas termasuk kedalam indikator kemampuan pemecahan masalah. Karena itu, bermaksud untuk meneliti dan meningkatkan kemampuan pemecahan masalah pada pembelajaran fisika siswa. Untuk mencapai tingkatan tersebut maka diperlukan peran guru dalam proses pembelajaran fisika. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa dengan menerapkan model problem based learning. Jenis data penelitian ini berupa data kualitatif dan kuantitatif. Adapun data tersebut yaitu data proses penerapan model problem based learning yang berupa data kualitatif. Laporan hasil belajar siswa khususnya pada aspek kognitif tentang kemampuan pemecahan masalah di proses dengan data kuantitatif serta hasil tes dilakukan pada setiap akhir siklus pembelajaran. Hasil observasi kemampuan pemecahan masalah siswa pada siklus I dengan kategori cukup (64,23%) yaitu sebanyak 10 siswa dipredikat baik, 8 siswa dipredikat cukup dan tidak ada siswa dipredikat kurang da kurang sekali. Pada siklus II terjadi peningkatan dengan kategori sangat baik (86,2%) yaitu ada 13 siswa dipredikat sangat baik, 9 siswa predikat baik, 7 siswa predikat cukup serta tidak ada siswa dipredikat kurang dan kurang sekali. Adapun hasil tes kemampuan pemecahan masalah pada siklus I dengan kategori kurang sekali (50,84%) dan terjadi peningkatan pada siklus II menjadi 94,55% dikategori sangat baik dengan 21 siswa yang dipredikat sangat baik, 4 siswa predikat baik, dan tidak ada siswa dipredikat cukup, kurang serta kurang sekali. Jadi, hal ini membuktikan bahwa model problem based learning dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah.
Changes in Caregiver Outcomes After Participation in the Engaged Eaters Program: A Caregiver-Mediated Feeding Intervention for Autistic Children and Their Families
Authors: St. John Brittany M. , Ausderau Karla K. 
Published: April 2024

Abstract
Importance: Caregivers are essential partners in caregiver-mediated interventions that build on family routines and practices. Research identifying how participation as an intervention partner influences caregivers’ outcomes, including stress and self-efficacy, is scarce.
Objective: To evaluate caregiver outcomes (stress, self-efficacy, and positive feeding responses and confidence) after participation in the Engaged Eaters Program.
Design: Quasi-experimental pretest–posttest design.
Setting: In-home via telehealth.
Participants: Fourteen primary caregivers of an autistic child (ages 2–7 yr) with feeding challenges.
Intervention: The Engaged Eaters Program–Telehealth, a caregiver-mediated 6-mo in-home telehealth feeding intervention for autistic children ages 2 to 7 yr that included 24 intervention visits, eight caregiver training modules, and consultation with a dietician.
Outcomes and Measures: Relationships between child feeding challenge severity and caregiver outcomes and individual differences in caregivers’ intervention responses were evaluated. We assessed caregivers’ stress (Parenting Stress Index, Fourth Edition Short Form), self-efficacy (Parent Sense of Competence Scale), Positive Feeding Responses and Confidence (PFRC; composite score of items from other assessments), and individual intervention response using pre- to postintervention change in scores.
Results: Exploration of individual differences revealed that only caregivers with intake PFRC scores below the mean made significant improvements by the end of the intervention. No significant group-level changes were identified for stress, self-efficacy, or PFRC. Feeding challenge severity was not significantly related to caregiver outcomes.
Conclusions and Relevance: The results emphasize the importance of considering baseline practices, efficacy, and caregiver confidence when engaging caregivers in intervention. Future research should explore the nuanced relationship between caregiver outcomes and child characteristics.
Plain-Language Summary: Caregivers are essential partners with feeding interventions that build on family routines and practices. When working with caregivers, occupational therapists should consider caregivers’ readiness for and responses to an intervention because intervention practices may differentially affect caregivers’ parenting practices, confidence, and self-efficacy. Caregivers’ responses may also affect the overall effectiveness of a caregiver-mediated intervention.
Positionality Statement: The term caregiver-mediated in used throughout this article in place of parent-mediated to be inclusive of all types of caregivers.
Psychometric Properties of the Spanish Version of the Satisfaction With Daily Occupations and Occupational Balance in Spanish Stroke Survivors
Authors: de Diego-Alonso Cristina , Bellosta-López Pablo , Hultqvist Jenny , Vidaña-Moya Laura , Eklund Mona 
Published: April 2024

Abstract
Importance: Stroke survivors experience changes in participation level, satisfaction with participation, and participation balance, making it necessary to have a validated tool for their assessment.
Objective: To evaluate the psychometric properties of the Spanish version of the Satisfaction With Daily Occupations and Occupational Balance (SDO–OB) in stroke survivors.
Design: Psychometric study.
Setting: National multicenter study (rehabilitation centers, and hospitals).
Participants: One hundred forty stroke survivors with and without a primary caregiver.
Outcomes and Measures: Participants completed the SDO–OB, the five-level version of the EQ–5D (EQ–5D–5L), and the Activity Card Sort (ACS). Internal consistency, convergent validity, known-groups validity, and floor and ceiling effects were assessed. Intraobserver reliability was assessed 1 wk apart.
Results: The internal consistency was acceptable; Cronbach’s α = .80, 95% confidence interval (CI) [0.75, 0.85]. A moderate correlation was found between the SDO–OB summed participation level and summed participation satisfaction (ρ = .53). Both SDO–OB summed scores correlated with ACS scores (0.25 &lt; ρ &lt; .61). However, only summed participation satisfaction scores correlated with the emotional component of the EQ–5D–5L (ρ = .32). The SDO–OB discriminated between groups with and without a caregiver (p = .001) and had no floor or ceiling effects (&lt;7%). Good intraclass correlation coefficients (ICCs) were obtained for summed participation level (ICC = .91; 95% CI [.85, .94]) and summed participation satisfaction (ICC = .86; 95% CI [.78, .92]). Standard error of measurement and minimum detectable change were 0.7 and 1.9 points, respectively, for summed participation level and 4.5 and 12.4, respectively, for summed participation satisfaction.
Conclusions: The Spanish version of the SDO–OB presented good psychometric properties, making it a suitable instrument to address participation level, participation satisfaction, and participation balance in stroke survivors.
Plain-Language Summary: After a stroke, survivors experience changes in their participation in daily activities and how satisfied they are with them. This study examined whether a tool called Satisfaction With Daily Occupations and Occupational Balance (SDO–OB) could provide reliable information about this. We looked at 140 stroke survivors from different places in Spain to see whether they had someone caring for them, how healthy they were, and how their participation in daily activities changed after stroke. We found that the SDO–OB is helpful for understanding a stroke survivor’s situation and can identify areas needing intervention and track changes caused by intervention plans.
Assessment of patient-reported treatment burden in patients with coronary artery disease
Authors: Nedeljkovic MIlan , Mihajlovic Miroslav , Mujovic Nebojsa , Lip Gregory Y.H. , Potpara Tatjana S. 
Published: April 2024

IntroductionPatient-reported treatment burden (TBN) refers to the patient’s time and effort invested in the management of their chronic health conditions. The aim of this research was to explore TBN in patients with coronary artery disease (CAD).MethodsConsecutive patients with chronic medical condition(s) were invited to complete the study questionnaires (TBN and EQ-5D).ResultsOf 514 enrolled patients, 116 (22.6%) patients had CAD. The mean TBN score for CAD vs. non-CAD was 40.49 ±21.54 and 46.17 ±21.44 (p = 0.023), respectively.ConclusionsPatients with CAD could have a lower TBN in comparison to patients with other chronic medical conditions.
Ultrasound measurements of the normal peroneal tubercle: validation of the normal anatomical measurements and evaluation of the intra- and interobserver reliability
Authors: Bosmans Frederik , logghe Tine , Vanhoenacker Filip 
Published: April 2024

PurposeThe aim of this study was to investigate if ultrasound could be a reliable and accurate tool to measure the size of the peroneal tubercle.Material and methodsThis study measured the width, length, and height of the peroneal tubercle in 100 asymptomatic patients, comparing the measurements to prior radiographs of the foot (if available) and previously reported anatomical data. This study also assessed the intra- and interrater reliability of ultrasound as a measurement tool.ResultsOur findings show that ultrasound measurements of the peroneal tubercle were consistent with values reported in the literature and prior radiographs concerning width. Both intra- and inter-observer measurements were reliable.ConclusionsThis study highlights the potential of ultrasound imaging as a promising tool to measure the peroneal tubercle, and it could contribute to a better understanding of peroneal tendon disorders.
Impact of acetabular roof’s angle on precision of cup center of rotation reproduction and placement in total hip arthroplasty
Authors: Maciąg Bartosz , Jegierski Dawid , Wilk Bartłomiej , Budzińska Martyna , Maciąg Grzegorz , Kupczak Anna , Żarnovsky Krystian , Łapiński Marcin , Kordyaczny Tomasz , Stolarczyk Artur 
Published: April 2024

IntroductionTotal hip arthroplasty (THA) is nowadays considered as the most effective treatment option for end-stage hip osteoarthritis (OA) and one of the most successful orthopedic procedures. Precise reproduction of the center of rotation (COR) is among the most important aspects of recreating native hip biomechanics after THA as it is strictly related to muscle tension and force distribution within the hip joint. Both vertical and horizontal shift in cup positioning and COR restoration are commonly observed radiological signs corresponding with lesser functional outcome. The aim of this study was to assess whether the superior border of the native acetabulum morphology has an impact on cup positioning and COR restoration in patients undergoing THA as treatment of primary OA of the hip.Material and methodsA cohort of 150 consecutive patients with diagnosis of end-stage primary hip OA who underwent THA via an anterolateral approach with the same implant in 2021 was analyzed retrospectively. Standard standing pelvic X-rays were performed pre- and postopera- tively and appropriate measurements were taken. Several radiological parameters on obtained X-rays were assessed. Statistical analysis of all the measurements was performed.ResultsThere was a statistically significant positive weak correlation between cup offset and ace- tabular roof angle (<i>rs</i> = 0.25, <i>p</i> = 0.002). There were statistically insignificant positive correlations between acetabular roof angle and COR restoration (<i>rs</i> = 0.14, <i>p</i> = 0.097), acetabular roof angle and total offset (<i>rs</i> = 0.087, <i>p</i> = 0.29) and a negative correlation between acetabular roof angle and femoral offset (<i>rs</i> = 0.071, <i>p</i> = 0.39).ConclusionsThe present study revealed that preoperative acetabular roof angle influences the positioning of the prosthetic cup in the transverse axis. There also seems to be a correlation between the acetabular roof angle and COR restoration, but its significance needs further evaluation. Surgeons could use this knowledge to preoperatively assess the risk of cup malposition and adjust their technique during the THA procedure with probable improvement of hip function.