Control and training standards of musical and motor training of young gymnasts at the stage of initial training
Authors: Анисимова А.Е. , Марьин И.С. , Загородникова А.Ю. , Рытова А.А. , Куценко Ю.Е. 
Published: April 2024

введение новых международных правил соревнований по художественной гимнастики (FIG 2022-2024 гг.) привело к планомерному повышению трудности соревновательных программ, в связи с возросшими требованиями к «артистичности соревновательной деятельности». В связи с этим, целью настоящего исследования явилась разработка современной системы контроля музыкально-двигательной подготовки юных гимнасток на этапе начальной подготовки. Основными методами исследования выступили: анализ научно-методической литературы по проблеме исследования, контент-анализ видеозаписей и протоколов соревнований; педагогические наблюдения; анализ и обобщение (в том числе, собственного) педагогического опыта подготовки юных гимнасток; опросы (интервью, анкетирование) тренерского штаба, работающие со спортивным резервом. Выделены наиболее частые сбавки в критерии «артистизм»: не попадание в ритм, отсутствие динамических изменений, отсутствие логичных соединений, неполное использование площадки, отсутствие экспрессии тела и лица. Разработана батарея тестов (контрольные упражнения) и критериев их оценки по 3-х бальной шкале по следующим группам: характер движения, комбинации танцевальных шагов, экспрессия лица и тела, динамические изменения: создание контрастов, эффекты тела / предмета с музыкой, разнообразие: броски и ловли, использование пространства, единство, соединения, ритм. Результаты исследования могут найти своё практическое применение в профессиональной деятельности тренеров по художественной гимнастике.
the introduction of new international rules for rhythmic gymnastics competitions (FIG 2022-2024) has led to a systematic increase in the difficulty of competitive programs, due to increased requirements for the "artistry of competitive activities". In this regard, the purpose of this study was to develop a modern system for monitoring the musical and motor training of young gymnasts at the stage of initial training. The main research methods were: analysis of scientific and methodological literature on the research problem, content analysis of video recordings and competition protocols; pedagogical observations; analysis and generalization (including their own) of the pedagogical experience of training young gymnasts; surveys (interviews, questionnaires) of the coaching staff working with the sports reserve. The most frequent deviations in the criterion of "artistry" are highlighted: not getting into the rhythm, lack of dynamic changes, lack of logical connections, incomplete use of the site, lack of expression of the body and face. A battery of tests (control exercises) and criteria for their evaluation on a 3-point scale has been developed for the following groups: character of movement, combinations of dance steps, expression of face and body, dynamic changes: creating contrasts, effects of body / object with music, variety: throws and catches, use of space, unity, connections, rhythm. The results of the study can find their practical application in the professional activities of rhythmic gymnastics coaches.