Customization of the educational process in the vocational education system
Authors: Полупан К.Л. , Грибкова Ж.Б. 
Published: April 2024

концепция кастомизации в профессиональном образовании представляет собой стратегию, направленную на индивидуализацию учебного процесса и адаптацию образовательных программ под конкретные потребности и цели обучающихся, а также работодателей. Этот подход базируется на принципе, что у каждого обучающегося имеется уникальный набор способностей, интересов и карьерных ориентиров, что требует от образовательных организаций гибкости и инновационности в разработке и предложении обучающих программ. Концепция кастомизации в профессиональном образовании включает в себя такие элементы, как модульные курсы, индивидуальные образовательные траектории, а также использование цифровых технологий для создания более персонализированного и эффективного обучения. Введение такого подхода предоставляет образовательным учреждениям возможность подготовить специалистов, которые более точно соответствуют требованиям современного рынка труда, повышая тем самым их конкурентоспособность и профессиональную ценность. Объектом исследования являются процессы кастомизации обучения в сфере профессионального образования. Методы исследования: анализ научных трудов по теме исследования; абстрактно-логический метод, общенаучные методы. Научная новизна: исследование включает в себя анализ подходов к разработке образовательных программ, способы их адаптации к индивидуальным потребностям и карьерным целям обучающихся, а также применение инновационных технологий для повышения гибкости и персонализации учебного процесса. Особое внимание уделяется взаимодействию между индивидуальными потребностями обучающихся и требованиями современного рынка труда.
the concept of customization in vocational education is a strategy aimed at individualizing the educational process and adapting educational programs to the specific needs and goals of students, as well as their employers. This approach is based on the principle that each student has a unique set of abilities, interests and career orientations, which requires educational institutions to be flexible and innovative in developing and offering training programs. The concept of customization in vocational education includes elements such as modular courses, individual educational trajectories, as well as the use of digital technologies to create more personalized and effective learning. The introduction of this approach provides educational institutions with the opportunity to train specialists who more accurately meet the requirements of the modern labor market, thereby increasing their competitiveness and professional value. The object of the study is the processes of customization of training in the field of vocational education. The aim of the study is to evaluate the effectiveness of customization in vocational education and its impact on the quality of education and student satisfaction. Research methods: analysis of scientific papers on the research topic; abstract-logical method, general scientific methods. Scientific novelty: the research includes an analysis of approaches to the development of educational programs, ways to adapt them to the individual needs and career goals of students, as well as the use of innovative technologies to increase flexibility and personalize the educational process. Special attention is paid to the interaction between the individual needs of students and the requirements of the modern labor market.