bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Current problems of international journalism in the global world
Authors: Ван Ц. 
Published: April 2024

в статье рассматриваются вопросы, связанные с актуальными проблемами международной журналистики в глобальном мире и поиском путей их решения. Цель исследования – изучить актуальные проблемы международной журналистики в глобальном мире, выявить основные причины, а также найти эффективные пути решения данных проблем. Методы исследования: метод анализа, сравнения, логического рассуждения и многие другие. Автор статьи подчеркивает важность решения основных проблем международной журналистики в современных условиях, поскольку от их решения зависит дальнейшее социально-экономическое развитие общества, культура, образование, политика и т.д. Рассмотрено понятие «желтая пресса» и причины ее появления. Изучена проблема большого количества заказных материалов и рекламы. Рассмотрена проблема «информационной войны» и основные причины ее возникновения в мировом масштабе. Изучены приемы и методы ведения «информационной войны». Рассмотрена проблема культивации мнимых ценностей в мировом сообществе. Изучена проблема коммерциализации СМИ, потеря доверия к СМИ. Изучена проблема несовпадений представления о мире у журналистов и аудитории. Рассмотрена проблема слишком большого потока информации, затрудняющей ее анализ и обработку. Разработан алгоритм решения актуальных проблем международной журналистики в глобальном мире.
the article discusses issues related to the current problems of international journalism in the global world and the search for ways to solve them. The purpose of the study is to study the current problems of international journalism in the global world, identify the main causes, and find effective ways to solve these problems. Research methods: the method of analysis, comparison, logical reasoning and many others. The author of the article emphasizes the importance of solving the main problems of international journalism in modern conditions, since their solution determines the further socio-economic development of society, culture, education, politics, etc. The concept of "yellow press" and the reasons for its appearance are considered. The problem of a large number of custom materials and advertising has been studied. The problem of the "information war" and the main causes of its occurrence on a global scale are considered. The techniques and methods of conducting an "information war" have been studied. The problem of the cultivation of imaginary values in the world community is considered. The problem of media commercialization, loss of trust in the media has been studied. The problem of mismatches in the perception of the world by journalists and the audience is studied. The problem of too much information flow, which makes it difficult to analyze and process, is considered. An algorithm for solving urgent problems of international journalism in the global world has been developed.
Digital Pathways for Sustainable Development of Museum Tourist cultural as Visual Cultural Practices
Authors: Yang Jianbo , Yuling Zhang  , Wenjing Li  , Shuan Liu  , Wei Huang  
Published: April 2024

The current study aims to analyze the digital pathways that could be incorporated in the museum Tourist, which could be useful as economic tool and cultural study tools and practices for achieving sustainable development of the museum Tourist as visual cultural practices in promoting cultural learning and economic in China. The researcher has chosen a research framework in which digital technologies, visual cultural practices, and cultural heritage could significantly enhance the sustainable development of museum Tourist in China with pedagogical adaptation and cultural sustainability as primary objectives of museums in China. In addition, the investigation was qualitative in nature, where a small research sample of eight informants from among the management staff of the Chinese museums faced a semi-structured interview. According to research findings, digital technologies, visual cultural practices, cultural heritage, museum pedagogical adaptation, and cultural sustainability significantly promoted the sustainable development of the museum Tourist in China. This study provides various theoretical and practical implications, which have been elaborated along with the research findings. However, it also has research limitations that will be advantageous for future researchers to modify their studies in the future.
ФОРМУВАННЯ НАЦІОНАЛЬНО-ПАТРІОТИЧНИХ ЦІННОСТЕЙ НА УРОКАХ «ТЕХНОЛОГІЙ» В СТАРШІЙ ШКОЛІ
Authors: Мазуренко Світлана , Грицик Тетяна 
Published: April 2024

Стаття присвячена формуванню національно-патріотичних цінностей учнів. Основні завдання освіти на шляху до розбудови національної школи полягають у створенні умов для виховання у молоді ціннісного ставлення до навколишньої дійсності та самого себе, формування активної життєвої позиції. Збалансоване поєднання навчання тавиховання у школі дає можливість сформувати особистість учня, яка наділена глибокою громадянською відповідальністю, високими духовними якостями, патріотичними почуттями, та є носієм найкращих надбань національної культури, здатна до саморозвитку та самовдосконалення.
Метою статті є дослідження на основі теоретичних та методологічних засад особливостей формування національно-патріотичних цінностей учнів у процесі вивчення предмету «Технології» здобувачами освіти старших класів за навчальним модулем «Дизайн сучасного одягу» в процесі виготовлення проєкту «Сукня в етностилі».
Методологічною основою є класичні методи дослідження, а саме: аналіз літературних джерел, пояснення, узагальнення, систематизація та метод класифікації, котрі дали можливість науково-теоретично обґрунтувати матеріал.
Наукова новизна статті полягає у досконалому вивченні особливостей формування почуття патріотизму, національно-патріотичних цінностей та активної громадянської позиції учнів під час виготовлення проєкту «Сукня в етностилі» на уроках предмету «Технології» учнями старших класів.
Висновки. Патріотичне виховання – це суспільна діяльність, яка формує ставлення людини до себе, до свого народу й Батьківщини. Це ставлення виявляється у відповідних почуттях, переконаннях, поглядах та ідеях.
Патріотичне виховання має бути стрижнем усієї навчально-виховної роботи, адже в першу чергу ми спрямовані виховати особистість, яка має почуття гордості за свою державу, сумлінно виконує громадські обов’язки, усвідомлює соціальні потреби Батьківщини та українського народу, любить близьких та рідних людей, цінує та оберігає українські традиції, звичаї, історію. Без цього людина не має обличчя, вона втрачає себе, адже патріотизм – це не просто поняття, патріотизм – це стиль життя.
ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ЗПТО В УМОВАХ ЗМІШАНОГО НАВЧАННЯ
Authors: Белан Тетяна , Ющенко Владислав , Овдієнко Вадим 
Published: April 2024

Мета роботи. Дослідити особливості ефективної організації змішаного навчання майбутніх викладачів закладів професійно-технічної освіти та розкрити його суть.
Методологія. Для вирішення поставленої мети були використані такі методи дослідження: теоретичні (вивчення й аналіз психолого-педагогічних, філософських джерел, офіційних і нормативних документів; порівняння й узагальнення поглядів учених на проблему) й емпіричні (спостереження за освітнім процесом студентів).
Наукова новизна. У статті уточнено суть поняття «змішане навчання» шляхом аналізу психолого-педагогічної літератури. Зазначені основні аспекти та умови ефективної організації змішаного навчання майбутніх педагогів. Наголошено на тому, що змішане навчання поєднує в собі форми традиційного й дистанційного навчання і сприяєзбагаченню освітнього процесу у закладі вищої освіти. Застосування змішаного навчання в умовах сьогодення особливо актуальне і важливе, оскільки забезпечує неперервність і систематичність освітнього процесу та підготовлює майбутніх викладачів закладів професійно-технічної освіти до викладання в сучасному цифровому світі, де інформаційно-комунікаційні технології стають все більш важливими в організації освітнього процесу.
Висновки. Змішане навчання – це підхід до навчання, який комбінує традиційні форми навчання з використанням сучасних інформаційних технологій. У змішаному навчанні майбутні педагоги мають можливість вивчати матеріал самостійно та співпрацювати з викладачами або іншими студентами у зручний час для всіх учасників освітнього процесу щодо уточнення, практичного застосування отриманої інформації та її закріплення. Змішане навчання дозволяє студентам власним темпом вивчати матеріал та отримувати більше інтерактивних можливостей у професійній підготовці до майбутньої професійної діяльності.
ПІДГОТОВКА МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ТЕХНОЛОГІЙ ДО ВИКЛАДАННЯ ВЕБ-ДИЗАЙНУ В ПРОЦЕСІ ПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ
Authors: Горчинська Катерина , Пригодій Алла , Савченко Оксана 
Published: April 2024

У статті розкрито сутність поняття «профільне навчання», зміст і переваги профільного навчання. Охарактеризовано основні компоненти та ключові аспекти, які допоможуть майбутньому вчителю технологій набути повноцінний набір знань та навичок, необхідних для успішного та ефективного викладання веб-дизайну в процесі профільного навчання.
Мета статті – розкрити особливості підготовки майбутніх учителів технологій до викладання веб-дизайну в процесі профільного навчання.
Методологія дослідження. Для вирішення поставленої мети були використані такі методи дослідження: аналіз і синтез педагогічної та психологічної літератури з проблеми дослідження, спостереження за освітнім процесом студентів, інтерпретація та узагальнення результатів.
Наукова новизна полягає в уточненні сутності поняття «профільне навчання» та визначенні основних компонентів та ключових аспектів підготовки майбутніх учителів технологій до викладання веб-дизайну в процесі профільного навчання.
Висновки. На сьогоднішній день виникає необхідність вивчення профілю «Основи дизайну» учнями старшої школи, оскільки неможливо знайти сфери виробничої чи соціальної практики нашої країни, у якій би не брали участь професійні дизайнери. Веб-дизайн – одна з областей інформаційних технологій, яка найбільш динамічно розвивається та орієнтована на створення графічного інформаційного середовища.
Вивчення курсу «Основи веб-дизайну» допомагає майбутнім учителям технологій оволодіти основними навичками дизайну інтерфейсу із застосуванням сучасних технічних та програмних засобів, розвинути вміння створювати стильову єдність веб-сайтів і удожній смак, що сприятиме підвищенню якості візуальних комунікацій.
Вивчення курсу «Методика профільного навчання» сприяє здобуттю знань з методики викладання технологій у профільній школі, розвитку навичок створення ефективних навчальних ситуацій, формуванню зрілості методичних суджень щодо особливостей викладання технологічного профілю в старшій школі. Даний курс також дозволяє освоїти теоретичні та методичні аспекти проведення уроків профільного навчання в старшій школі, враховуючи нові тенденції у реформуванні технологічної світньої галузі.
Evaluation of the Safety and Efficacy of Enoxaparin Once-Daily Versus Twice-Daily Dosing for Prophylaxis in Pediatric Patients
Authors: Morgan Danielle , Kang Jinjoo , Levine Chana , Acharya Suchitra 
Published: April 2024

OBJECTIVES
Enoxaparin for the prevention of venous thromboembolism (VTE) in pediatric patients is ­typically dosed twice a day. The use of once-daily dosing like that used in adult patients is limited because of a lack of safety and efficacy data. The aim of this study was to evaluate the safety and efficacy of ­once-daily versus twice-daily dosing of enoxaparin for pediatric VTE prophylaxis based on incidence of thrombotic and bleeding events.

METHODS
This was a 3-year retrospective chart review of enoxaparin received for VTE prophylaxis at ­Cohen Children’s Medical Center, New Hyde Park, NY. Exclusion criteria were age 18 years or older, and renal dysfunction.

RESULTS
A total of 177 enoxaparin courses (81 in the once-daily and 96 in the twice-daily group) were included. The median dose in the once-daily group was 0.68 mg/kg/dose with dose capping at 40 mg/dose in 70% of patients. One patient in the once-daily group had a VTE, whereas no patients in the twice-daily group experienced a VTE. One major bleeding event occurred in the once-daily group (p = 0.46); however, minor bleeding events were comparable between the 2 groups (p = 0.69).

CONCLUSIONS
Once-daily enoxaparin prophylaxis appears to be safe and effective based on minimal ­differences in incidence of thrombotic and bleeding events when compared to twice-daily dosing. Based on this study, it may be reasonable to consider once-daily enoxaparin dosing for prophylaxis, especially in older children. A larger multicenter cohort study evaluating once-daily dosing for prophylaxis is warranted to validate the safety and efficacy specifically for risk-based dosing strategies.
Effect of Dexmedetomidine on Incidence of Hypertension Following Repair of Coarctation of the Aorta
Authors: Abarintos Hope Mae L. , Kapuscinski Christine A. , Wheaton Taylor , Stauber Sierra D. , Swartz Michael F. , Grossman Madeline , Masri Sarah , Hutchinson David J. 
Published: April 2024

OBJECTIVERecent literature suggests a potential role for dexmedetomidine in reducing the incidence and severity of hypertension following repair of coarctation of the aorta (CoA). The primary aim of this study was to assess the association between dexmedetomidine use and the incidence of hypertension following repair of CoA in pediatric patients.METHODSThis was a single-center, retrospective cohort study in patients younger than 19 years who underwent surgical repair of CoA between January 1, 2016, and September 30, 2021. Patients were divided into 2 groups: dexmedetomidine initiation within the first 3 hours after surgery or no dexmedetomidine. The primary outcome was incidence of hypertension within the first 4 to 24 hours after repair. Secondary outcomes included the incidence of hypotension and bradycardia.RESULTSA total of 80 patients were included, 25 (31.25%) received dexmedetomidine. Median age at the time of procedure was 26 days (IQR, 13–241) in the dexmedetomidine group and 14 days (IQR, 8–53) in the no dexmedetomidine group (p = 0.014). The primary outcome of hypertension was met in 7 patients (28%) in the dexmedetomidine group and 12 patients (21.8%) in the no dexmedetomidine group, p = 0.547. The only variable found to be associated with the incidence of hypertension was age greater than 30 days at the time of procedure. More patients who received dexmedetomidine experienced bradycardia. There was no difference in the incidence of hypotension.CONCLUSIONSThere was no association between the use of dexmedetomidine and the incidence of ­hypertension following repair of CoA in pediatric patients.
Evaluating Gabapentin Dosing, Efficacy and Safety in Infants
Authors: Fleser Lauren , Tibbetts Erin , Hanson Alison , Chu Esther Chang , Gura Kathleen , Tom Crystal , Williams Kathryn , Levy Philip 
Published: April 2024

OBJECTIVE
Gabapentin for management of neuropathic pain, irritability, neonatal abstinence syndrome, rescue sedation, feeding intolerance and visceral hyperalgesia in infants has grown over the past decade. There remains little guidance for indications, initiation, titration and maintenance dosing trends and assessment of outcomes. The primary objective was to describe gabapentin dosing, and the secondary objectives were to identify outcomes to assess efficacy and describe weaning practices.

METHODS
A retrospective single-center study was performed in infants younger than 1 year who received gabapentin at Boston Children’s Hospital between 2015 and 2021. The primary outcome was indication, initiation and maximum gabapentin dose. Secondary outcomes included mortality, adverse reactions and impact on feeding volumes, weight-for-age Z-scores and face, legs, activity, cry, consolability (FLACC) scores. Descriptive statistics were utilized.

RESULTS
Sixty-six infants received gabapentin at a mean ± SD age of 5.5 ± 2.7 months (range of 0–11 months). The mean ± SD initiation dose of gabapentin was 8.6 ± 5.4 mg/kg/day with a median interval of 24 hours (8–24 hours). The maximum mean dose was 23.2 ± 14.4 mg/kg/day at a median interval of every 8 hours (8 hours). The most common indications for initiation were irritability, rescue sedation, and visceral hyperalgesia. There was a statistical improvement in weight-for-age Z scores from 24 hours prior to gabapentin initiation to 2 weeks after the maximum dose of gabapentin (−2.23 ± 1.78 to −1.66 ± 1.91, p &lt; 0.001) and a reduction in FLACC scores (2.29 ± 1.64 to 1.52 ± 1.76, p = 0.007) from 24 hours prior to gabapentin initiation to 3 days after the maximum dose of gabapentin. Three patients experienced minor adverse events.

CONCLUSIONS
Gabapentin was well tolerated in infants. Initial gabapentin dosing of 5 mg/kg/dose every 24 hours appears safe and consistent with other published studies in infants. The improvement in outcomes with few adverse events suggests a beneficial role for gabapentin.
Evaluation of a Quality Improvement Process for Health-System Retention of Long Acting Growth Factors Prescriptions in the Pediatric Oncology Population
Authors: Hamelink Alexis , Elder Joshua , Harwood Kyle 
Published: April 2024

OBJECTIVE
Granulocyte-colony stimulating factor (GCSF) products are often used in pediatric patients with malignant diagnoses to reduce the time that the patient is neutropenic. Long-acting GCSF products have been shown to be non-inferior to daily dosing of GCSF products, and are becoming more desired by patients and families. Insurance companies often require a prior authorization prior to approving the use of the long-acting GCSF products. This process has proven challenging leading to treatment delays and missed doses. The purpose of this study is to evaluate a quality improvement process for the prescribing and dispensing of long-acting GCSF to better serve pediatric patients within a single health care system.

METHODS
This is a single-center, retrospective chart review with the purpose of collecting data to compare prescription retention before and after the improvement intervention. Study timeline includes all doses of long-acting GCSF prescribed for pediatric oncology patients between June 2020–June 2021 compared with July 2021–March 2022. On June 30, 2021, educational information was provided to the appropriate stakeholders regarding the change in practice.

RESULTS
A total of 31 patients were included in the review, with 22 patients prior to the intervention (115 prescriptions), and 9 patients after the intervention (43 prescriptions). There was a 37.8% increase in health system prescription retention (15.7% vs 53.5%).

CONCLUSIONS
Pharmacist directed long-acting GCSF prescription destination and a dedicated prior-authorization team led to an increase in prescription retention for patients regardless of payer mandated outpatient pharmacy.
Bibliometric Analysis on Mobile based Financial Technology and Financial Inclusion
Authors: Neelam Neelam 
Published: April 2024

Purpose-The purpose of this study is to review the extant literature on mobile based financial technology and Financial Inclusion (FI) and their interrelationship in management domain. In this study, researchers sought to guide policymakers to advance financial inclusion initiatives. The study explains the research themes and findings in this emerging field. Further, it identifies the limitations and provides directions for further research.
Design/Methodology/Approach-The analysis was conducted from Scopus and Web of Science database for the period 2010-2023.The author retrieved research articles on Fintech and Financial Inclusion and presented the data using VOS viewer software. At the same time, the study describes the bibliometric analysis as citation analysis, co-citation analysis, mapping of co-cited journals, co-cited authors and co-occurance of all keywords and others.
Findings-This study reveals the overall nature and direction of future research in the area of mobilebased financial technology and financial inclusion. There are two major themes that emerge out through extant literature as use of mobile phones in context of mobile based technology and Financial Inclusion, summarizing of theories/construct used in previous literature. Mobile-based technology is becoming more important in the recent era. Mobile-based banking is naturally non face to face. It is not restricted only to physical attendance to banks, but the consumers can make a payment from anywhere as he wants. However, there is some gap on which future studies can focus in.
Practical Implications-The paper explains lessons that could be proven as an important tool for FinTech users, entrepreneurs and bankers and for policy makers and researchers to work upon the issues like barriers or factors affecting in usage of financial services. This paper also helps to practitioners in understanding deeply the role of mobile technology and financial inclusion.
Originality/Value-The mobile technology and FI study is unique, particularly in the context of emerging economies.
RE-INTERPRETATION OF THE LIEBESTOD IN SALVATORE SCIARRINO’S «LUCI MIE TRADITRICI»
Authors: Чупова А.Г. 
Published: April 2024

Статья посвящена исследованию одной из самых известных опер итальянского композитора С. Шаррино «Luci mie traditrici». Анализируя диспозицию персонажей и их взаимоотношения, образно-смысловые оппозиции и их функционирование в либретто и музыке, композиционно-драматургические особенности, автор выявляет архетипические признаки, позволяющие отнести произведение Шаррино к актантной модели Liebestod. При сопоставлении смыслов «вечной» темы в прочтении Вагнера и Шаррино обнаруживается переосмысление концепта итальянским маэстро. Финальная сцена оперы знаменует собой капитуляцию любви, отражая сквозную тему театральных сочинений Шаррино – невозможность любить вследствие тотального взаимонепонимания и отчуждения людей в современном мире.
The article is devoted to the study of one of the most popular operas by the Italian composer Salvatore Sciarrino «Luci mie traditrici». Analyzing the disposition of the characters and their relationships, figurative and semantic oppositions and the way they function in the libretto and music, compositional and dramatic features, the author identifies archetypical features that allow to attribute Sciarrino's work to the actantial model of the Liebestod. When comparing the meanings of the “eternal” theme in the interpretations of Wagner and Sciarrino, the author reveals the re-interpretation of the concept by the Italian maestro. The final scene of the opera manifests the surrender of love, reflecting the recurring theme of Sciarrino's theatre works – the inability to love due to global miscommunication and alienation of people in the modern world.