THE EXPERIENCE OF INVESTIGATION OF THE SOCIO-PSYCHOLOGICAL READINESS OF FIRST-YEAR STUDENTS TO STUDY AT A MEDICAL UNIVERSITY
Authors: Суслова Галина Анатольевна , Соусова Елена Валерьевна , Тулегенов Вадим Валитханович , Алиева Татьяна Анатольевна 
Published: April 2024

С целью исследования уровня мотивации студента к овладению необходимыми компетенциями и степени готовности к познавательной деятельности было проведено анкетирование студентов- первокурсников. Для реализации данной цели осуществлено анкетирование 300 студентов, поступивших в Санкт- Петербургский государственный педиатрический медицинский университет. Посредством анализа ответов на вопросы анкеты были изучены непосредственная мотивация к обучению, семейные условия, состояние здоровья, самоидентификация в системе школьного образования, личностные особенности и личные достижения, а также досуговые предпочтения студентов- первокурсников. Вкратце характеризуя результаты исследования, хотелось бы остановиться на следующих моментах. Мотивация поступления в педиатрический университет формируется под воздействием интереса к медицинской профессии, кроме того, абитуриенты руководствуются удобным расположением вуза и рекомендациями друзей. Большая часть студентов- первокурсников представляют благополучные семьи и отличаются ответственным поведением, что находит свое выражение в приверженности к здоровому образу жизни, готовности пересмотреть свои приоритеты ради обучения в вузе, системном изучении естественно-научных предметов. С психологической точки зрения в характере студентов- первокурсников доминируют бесконфликтность, уравновешенность, коммуникабельность, адаптивность, консерватизм, что позволяет сделать вывод о соответствии личностных качеств избранной профессии. Студентов- первокурсников отличает также стремление к развитию и самосовершенствованию.
In order to study the level of motivation of a student to master the necessary competencies and the degree of readiness for cognitive activity, a survey of first-year students was conducted. To achieve this goal, a survey of 300 students enrolled in the St. Petersburg State Pediatric Medical University was carried out. By analyzing the answers to the questionnaire, firsthand motivation to study, family conditions, health status, self-identification in the school system, personal characteristics and personal achievements, as well as leisure preferences of the first-year students were studied. Briefly describing the results of the study, we focused on the following points. The motivation for admission to a pediatric university is formed under the influence of interest in the medical profession, in addition, applicants are guided by the convenient location of the university and the recommendations of friends. Despite the fact that there is a crisis of the family institute in the country, most of the first-year students belong to prosperous families and are distinguished by responsible behavior, which is expressed in their commitment to a healthy lifestyle, willingness to reconsider their lifestyle for the sake of studying at a university, systematic study of natural science subjects. From a psychological point of view, the character of first-year students is dominated by conflict-free, balance, sociability, adaptability, conservatism, which allows to conclude that the personal qualities of the chosen profession correspond. Also, first-year students are distinguished by the desire for development and self-improvement.