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Evaluating a Mobile App Supporting Evidence-Based Parenting Skills: Thematic Analysis of Parent Experience
Authors: Hodson Nathan , Woods Peter , Solano Juan Luque , Talbot Charlotte , Giacco Domenico 
Published: March 2024

Abstract

Background
Disruptive behavior disorders are among the most common disorders of childhood, and evidence-based parenting programs are the first-line treatment. Digital microinterventions have been proposed as one possible means of supporting parenting style change by giving parents in-the-moment advice about how to respond to challenging behavior. Until now, no digital microintervention supporting evidence-based parenting skills programs has been evaluated.

Objective
The aim of this study is to evaluate the subjective experience of parents using a digital microintervention to support evidence-based parenting skills, with particular attention to acceptability, usability, family relationships, and parents’ values.

Methods
We conducted serial interviews with 11 parents of 33 children before and after spending 3 weeks using an app including 3 digital microinterventions. Parents were recruited via local authorities in the Midlands region of the United Kingdom. Previous participation in a parenting program was an inclusion criterion. Interviews explored family composition; child behavior problems; and experience of using the mobile app, including barriers to use. Thematic analysis was conducted from a user-centered design perspective, and illustrative case vignettes were produced.

Results
Many parents used the app in ways that helped them rather than strictly following the instructions they were given. Parents described a range of barriers to using the app including practical problems and failure to change child behavior. Parents and children responded in a variety of ways to the use of the phone, with many wholeheartedly embracing the convenience of technology. Case vignettes illustrate the uniqueness of each family’s experience.

Conclusions
Parents’ use of a mobile app supporting evidence-based parenting skills is difficult to predict due to the unique challenges each family encounters. Many parents found it an acceptable and helpful addition to family life, but increased personalization is likely to be key to supporting parents. Future digital microintervention developers should keep in mind that parents are likely to use the app pragmatically rather than following instructions, may struggle to use a complex app under pressure, and are likely to hold complex feelings about parenting with an app.
Central bank power without central bank autonomy?
Authors: Coombs Nathan 
Published: March 2024

AbstractLeon Wansleben’s new book, The Rise of Central Banks, explains how central banks have emerged as powerful monetary governors over the past half-century. Yet the book’s recognition that central banks cannot extricate themselves from quantitative easing and market bailouts begs the question: what does it mean for central banks to be dominant but captive? In this commentary, I identify the book’s ambiguities with the concept of infrastructural power the book draws from Michael Mann. Unless the dynamics of state-market interdependence are well specified, giving due attention to the sources of both public and private power, it is unclear what kind of agency central bankers are exercising if they lack sufficient autonomy to act in the public interest.
Institutional Framework for International Judicial Cooperation: Opportunities and Challenges for North America
Authors: Gabuardi Carlos A. 
Published: March 2024

This essay surveys the existing international judicial cooperation institutions, both in Europe and Ibero-America. Then, it addresses the current situation in the North American region where almost nothing has been taking place.In the author´s opinion international judicial cooperation in the North-American region should address at least in three simultaneous areas: a) a priority agenda; b) an implementation agenda; and c) a sustainable agenda, where the significant Canadian contribution in the field of "Civil Law Common Law bijuralism," shows significant lessons to be learned.
PENGUNGKAPAN DIRI REMAJA TERHADAP ORANG TUA DENGAN KENAKALAN REMAJA
Authors: Rahma Layla Nudia 
Published: March 2024

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan pengungkapan diri remaja terhadap orang tua dengan kenakalan remaja. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional dengan populasi mahasiswa.Teknik sampling yang digunakan adalah cluster random sampling dan menggunakan 147 mahasiswa psikologi.Metode pengumpulan data menggunakan skala pengungkapan diri dan skala kenakalan remaja.Analisa dalam penelitian ini menggunakan analisa korelasi product moment dari Pearson’s. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah terdapat hubungan negatif yang signifikan (r= -0,563 ; p/sig=0,000) antara pengungkapan diri remaja terhadap orang tua dengan kenakalan remaja. Sumbangan efektif dari pengungkapan diri dengan kenakalan remaja sebesar 31,7 %, sedangkan sumbangan dari faktor lain diluar variabel yang diujikan 68,3 %. Kata kunci: Pengungkapan diri, kenakalan remaja. This research is purpose to reveal the relationship of self disclosure toward parents with the juvenile delinquency. This research use corelationship. The sampling technic which used for this researchis cluster random sampling and used 147 university students of fourth grade psychology departement as subject. The method of collecting data used self disclosure scale and juvenile delinquency scale. The analysis of this research used correlation analysis product moment of Pearson’s. The result of this research is there is a significant negative relationship between juvenile self disclosure towards parent with the juvenile delinquency. Effective contribution of self-disclosure with juvenile delinquencyby 31.7%, while the contribution of other factors beyond thevariables tested68.3%. Keywords: Self disclosure, juvenile deliquecy.
El arte de saber movilizar saberes
Authors: Izaguirre Mónica 
Published: March 2024

Las universidades, preocupadas por desarrollar las competencias generales de sus estudiantes, integran y aprovechan cada vez más las tecnologías de la información. Así, se implementan ambientes virtuales de aprendizaje que desarrollan el trabajo colaborativo y la realización de foros, además de desarrollarse nuevas reflexiones y ricos diálogos sobre los procesos educativos. En este artículo, la autora plantea una perspectiva interesante para profundizar en estos asuntos, desde la integración de las miradas educacional y comunicacional. Palabras clave: tecnologías de información, educación, ambientes virtuales de aprendizaje, universidades. Universities, concerned about developing the general skills of their students, have been increasingly incorporating and making the most of information technologies. Therefore, they implement virtual environments for learning in order to develop collaborative work and forums, besides developing new thoughts and rich dialogues about educational processes. In this article the author introduces an interesting perspective to dig deeper into these issues, from the integration of educational and communicational points of view.Keywords: information technology, education, virtual learning environments, universities.
Fotografía de Santiago Barreiro
Authors: Barreiro Santiago 
Published: March 2024

“Esta serie es un extracto de un trabajo en desarrollo que da continuidad a la búsqueda, al registro y a la investigación personal acerca del mundo de la danza. En este caso, y a modo de ensayo, trabajo sobre una idea más conceptual, donde la estética prima como herramienta fundamental para preguntarse acerca de las interpretaciones, los roles y las libertades en la danza. No nace de un estudio objetivo ni de un pensamiento dicotómico donde somos libres o no, donde algo es verdad o es mentira; tampoco de una realidad palpable, sino de una inquietud y de una pregunta aislada que, al investigarse, toma forma de foto: ¿Quién es quien baila? Una lucha interna; un sentimiento apagado. El bailarín, al fin, como su propio intérprete. Dejar de usarse como móvil para representar otras vidas de antaño, vidas que eventualmente hace suyas. Son muchos cuerpos, muchos sentires, muchos rostros. Todos menos el propio, ese que, al ocultarse profundamente, se queja”.Santiago Barreiro (1985) se forma en el Fotoclub Uruguayo y de inmediato comienza a trabajar para entidades, publicaciones y medios de prensa locales e internacionales. Ha participado en varios proyectos colectivos y expuesto su obra dentro y fuera de la región. Resultado de un profundo interés en la danza clásica, en 2012 es convocado por Julio Bocca para documentar el trabajo del Ballet Nacional del Sodre (Uruguay). En 2015 publica Pueblo Ballet, su primer libro.
Como Lautaro. Guion de escena de teatro
Authors: Contreras Soto Eduardo 
Published: March 2024

Escena estrenada por Carlos Komukai y Félix Terán el 10 de abril de 2018 en la ciudad de México, en el Teatro de la Ciudad Esperanza Iris, como parte de la Décima Noche de Combate, espectáculo dirigido por Miguel Ángel Barrera.
Nos-otros: ¿los de afuera? La identidad como proceso de sentido
Authors: Bicera María Noel 
Published: March 2024

“No aguanto más que me tomen el pelo llamándome de bayano”, “los del interior siempre somos los más sufridos”, son algunos comentarios de artiguenses que escuchaba sin asombro cuando vivía en Artigas y que se fueron convirtiendo en interrogantes analizándolos con perspectiva desde Montevideo, en especial, a partir de la recepción de un aviso publicitario de televisión que funcionó como disparador para realizar la investigación sobre la identidad artiguense que se presenta en este artículo.
Un alegato a favor del periodismo “puro y duro”
Authors: Linn Tomás 
Published: March 2024

Este texto es un alegato en favor del “periodismo puro y duro” y de la necesidad de retornar a su práctica, mejorarla y expandirla para el desarrollo y la consolidación de la democracia. Se trata de rescatar lo que de esencial tiene el periodismo, de llenar de contenido tanto los antiguos formatos como las nuevas ofertas técnicas, y hacerlo con la temática que tradicionalmente definió al mejor periodismo.
Texto de Virginia Becerra. <i>Pilot rojo</i>
Authors: Becerra Virginia 
Published: March 2024

Me iba el viernes a las 20.20 de mi oficina pensando qué escribir para esta tentadora invitación de periodismo literario. Me convencía de que ya no tengo ideas interesantes, pero a la vez hacía notas mentales de qué podría escribir. Pasé por el control de acceso con la tarjeta magnetizada, salí del parque científico en el que trabajo y pensé que de tanto leer se nos atrofia la imaginación. Y todavía lo pienso.
Investigación básica, aplicada y evaluativa: cuestion es de campo e implicancias para Uruguay.
Authors: Barboza Norbis Lidia 
Published: March 2024

Resumen. En este artículo se abordan cuatro cuestiones claves que contribuyen a situar los rasgos identitarios de la investigación educativa como principal instrumento de producción de conocimientos en el campo de las ciencias de la educación.Las cuestiones son las siguientes: 1) investigación educativa y su especificidad; 2) campo de investigación educativa: básica, aplicada y evaluativa; 3) modalidades de investigación educativa desde la perspectiva cuantitativa y cualitativa y 4) investigación educativa en el Uruguay: su estado de desarrollo «embrionario» en el campo de las ciencias de la educación. Los fundamentos teóricos y metodológicos del artículo han sido elaborados a partir de la revisión de las obras de James H. McMillan y Sally Schumacher, Thomas D. Cook y Charles S. Reichardty Robert E. Stake.
La calidad educativa : sistemas y potencialidades.
Authors: Lasida Javier , Podestá Mora , Sandoya Jimena 
Published: March 2024

Resumen. El artículo revisa diversos sistemas y metodologías de evaluación de la calidad de los centros educativos. Se comparan dimensiones y enfoques de siete sistemas, en particular las ventajas y desventajas de las normas iso en educación. Más en general se analizan experiencias, aprendizajes y orientaciones para la autoevaluación de centros, para los procesos de mejora y para su certificación. Se abordan los usos posibles de los sistemas y tecnologías de calidadpara la evaluación, la mejora y la certificación de los centros, en perspectiva al logro de una cultura de la calidad y a aportar a políticas educativas que logren integrar calidad y equidad.
¿Quién dijo que los jóvenes «no saben nada»? Representacion es social es sobre globalización, trabajo y pobreza.
Authors: Coudannes Mariela 
Published: March 2024

Resumen. Una fuerte sentencia cae sobre los adolescentes argentinos que egresan de la escuela secundaria respecto de la información que poseen. El «no saben nada» es una expresión que encierra una valoración negativa que no ofrece duda para muchos. En las ciencias sociales, ¿qué tipo de conocimiento se supone que se ha construido en la escolaridad anterior y cuál se demanda en los cursos deingreso? Lo que saben los jóvenes, ¿cómo lo saben y a partir de qué? Estudiar las representaciones que portan los jóvenes y establecer hipótesis sobre su origen es relevante desde el punto de vista intelectual individual, pero también es vital para una pedagogía que tenga en cuenta la dimensión social del conocimiento. En elpresente trabajo se exponen los resultados de la investigación sobre las representaciones sociales de ingresantes a la Universidad del Litoral (Santa Fe, Argentina) en torno a tres problemáticas actuales: globalización, trabajo y pobreza.
Alfabetización temprana en educación inicial: un enfoque curricular y didáctico por Lilián Bentancur. Montevideo: Taller de comunicación, 2008. 189 págs.
Authors: Menéndez Irma 
Published: March 2024

Resumen. El texto ofrece al lector, como lo señala la autora en el epígrafe, un enfoque curricular y didáctico de la enseñanza y el aprendizaje de la lengua en los primeros años del niño, la alfabetización temprana. Precedido por la cita de los documentos de la Declaración Mundial sobre Educación para Todos y el Marco de Acción de Dakar (Jomtien, 1990) y de la Asamblea General de las Naciones Unidas (1° de enero, 2003) que declara el Decenio de las Naciones Unidas de la Alfabetización, la autora asume la decisión de Alfabetización temprana: participación activa de los niños pequeños en las prácticas propias de la cultura escrita de la sociedad.
Las inequidades socioterritoriales en el acceso a la Universidad de la República a siete años del proceso de descentralización
Authors: Cardozo Santiago , Lorenzo Virginia 
Published: March 2024

La Universidad de la República ha liderado desde 2007 un proceso de ampliación territorial de la Educación Superior que supuso la creación y/o fortalecimiento de las sedes universitarias regionales y de su oferta académica. En este artículo, comparamos dos cohortes de estudiantes: una previa y otra posterior a la ampliación de la oferta. Analizamos posibles cambios en la proporción de jóvenes, especialmente del Interior del país, que accede a la Universidad y en las inequidades regionales y sociales asociadas al acceso. Nuestros resultados no evidencian impactos significativos derivados de la ampliación de la oferta ni en el acceso ni en sus determinantes, pero sí una disminución del flujo de estudiantes del Interior a la capital. The regionalization process undertaken by the Universidad de la República since 2007, that includes the foundation of university campuses in locations where no previous supply existed, led to a significant increase in the number and diversity of higher education careers available for students settled in the provinces. We search for changes in higher education access rates and in the social and regional inequities associated with university access odds. We based on two cohort follow-ups of students that faced higher education transition, respectively, right before and after regionalization. While we find no support for improvements, neither in overall access rates nor in its determinants, our results suggest that regionalization might have led to fewer students from the provinces who moved to Montevideo to carry on their educational careers.
Las funciones ejecutivas: hacia prácticas educativas que potencien su desarrollo
Authors: Yoldi Alejandra 
Published: March 2024

El presente trabajo tiene dos objetivos. En primer lugar, realizar un relevamiento de la producción científica más reciente sobre las Funciones Ejecutivas, En segundo lugar, reflexionar sobre su abordaje en las prácticas pedagógico-didácticas cotidianas en las instituciones educativas. Para esto, se analizan los desarrollos teóricos elaborados por la neuropsicología y sus tratamientos de rehabilitación y estimulación en contextos clínicos y escolares de diversos países. El desarrollo de las funciones ejecutivas debería constituirse en una de las principales metas de la educación formal obligatoria. A ella compete procurar la formación integral de todos los miembros de la sociedad aportándole conocimientos y habilidades para la participación plena como ciudadanos y para sus proyectos de vida. This paper has two aims. Firstly, it surveys the most recent scientific production about Executive Functions. Secondly, it reflects on its use into everyday teaching practices in educative institutions. For this, we analyze the theoretical developments made by neuropsychology, rehabilitation treatments and stimulation in school and clinical contexts of diverse countries. The development of Executive Functions should be considered one of the main goals of formal mandatory education since it has the responsibility of providing an integral formation of all the members of society and giving the knowledge and skills for the full involvement of citizens and life projects.
Assessment of Air Quality Containing Fungi in Al-Nu'man Teaching Hospital
Authors: Adil Wael 
Published: March 2024

Background: Fungi are widespread in indoor environments and contribute to various diseases in patients with compromised immune systems. Objective: This study aims to assess air quality containing fungi in the indoor environments of Al-Nu'man Teaching Hospital. Materials and Methods: The study involved 210 environmental samples collected from various selected parts of the hospital. The samples were carried out on a monthly basis by open plate technique, and then the cultures were examined and evaluated according to morphological and microscopic examination criteria. Results: The results showed that the percentage of fungal contamination was 140/210 (66.66%). The highest fungal contamination was recorded in hospital wards 27 (90%), followed by emergency unit 20 (76.92%), burn unit 16 (72.72%), operating theaters 14 (70%), neonatal unit 13 (65%), dialysis unit 12 (63.15%), obstetrics theaters 10 (58.82%), coronary care unit 9 (56.25%), respiratory care unit 8 (53.33%), hospital kitchen 6 (46.15%), and the lowest contamination was in endoscopy unit 5 (41.66%). Moreover, a total of 137 fungal isolates were obtained, with the highest occurrence and frequency percentages of fungi recorded for Penicillium spp. reaching 13.13% and 8.57%, respectively, followed by Aspergillus niger reaching 10.21% and 6.66%, respectively, and the lowest occurrence and frequency percentages recorded for Curvularia spp. reaching 0.72% and 0.47%, respectively. Conclusion: These results demonstrated that all wards and units were heavily contaminated with different types of fungi. Hence, it is essential to take urgent steps to enhance indoor air quality to prevent possible hospital infections.
Study the Phenotypic and Antimicrobial Susceptibility of Pseudomonas aeruginosa Isolated Clinically from Baghdad Hospitals
Authors: Ahmad Ruaa , Mohammed Rana , Alagely Huda 
Published: March 2024

Pseudomonas aeruginosa, is negative to gram stain, take the rod shape and considered as strictly aerobic. the most affect bacteria in nosocomial infection. P.aeruginosa is an opportunistic pathogen bacterium that can made serious infections in human who are immune compromised, such as urinary tract infection, skin and ear infection, and others. One hundred twenty one sample were taken from patients in different sites of infections (ear, wound, UTI , burn) from AL-Yarmouk, Ghazi Al-Hariri hospitals in Baghdad during the period from November 2016 to February 2017. Fifty seven isolates were diagnoses as P. aeruginosa by characteristic in culture media, tests and API 20E. forty isolates involved in our study ten from each source. Antibiotic susceptibility test performed for forty clinically isolates of P. aeruginosa by the disk diffusion method against some antibiotics belong to different group and the results revealed that bacteria is multi-drug resistance (MRD) as well, revealed the most compound that have activity against Pseudomonas. aeruginosa were Imipenem, Pipracillin, and Ceftazidime. Biofilms are currently estimated and the P. aeruginosa reflect high ability to produce biofilm. All isolates used in this study formed biofilm with differences in thickness of formed layer. In this study, we concluded P. aeruginosa is one of the most common gram-negative bacteria involved in hospital infections causing opportunistic infection because they have intrinsically and acquired resistant to a number of antimicrobial agents and produces a number of exoproducts which are implicated in the pathogenesis of P. aeruginosa infections.
Treatment of canine perineal hernia with a fascia lata graft is noninferior to the elevation of the internal obturator muscle: a prospective randomized trial of 66 dogs
Authors: Åhlberg Tuuli M. , Salla Kati , Laitinen-Vapaavuori Outi M. , Mölsä Sari H. 
Published: March 2024

Abstract

OBJECTIVE
To compare the recurrence rate after herniorrhaphy of canine perineal hernia (PH) using elevation of the internal obturator muscle (EIOM) or fascia lata graft (FLG) and assess how clinical signs related to defecation evolve during 12 months postoperatively.

ANIMALS
66 client-owned male dogs undergoing PH surgery between March 1, 2017, and December 31, 2020.

METHODS
Dogs were randomized into 2 groups (EIOM = 36; FLG = 30) applying 2 stratification factors: preoperative bladder location and the defecation signs score (DSS). Follow-up visits were at 2 weeks and 3, 6, and 12 months postoperatively. The main outcome, the recurrence of PH was evaluated by rectal examination. We evaluated the noninferiority of FLG to EIOM from the difference in recurrence proportions between the techniques (95% CI), comparing the CI with a pre-defined noninferiority margin (15%). To evaluate defecation signs, the DSS was calculated from the owner questionnaire and assessed with a linear mixed model (P < .05 significant).

RESULTS
In 63 dogs attending the 12-month follow-up, the recurrence rate was 8.8% (3/34) in the EIOM and 10.3% (3/29) in the FLG group. The CI (–11.94% to 14.99%) was below the pre-defined margin, indicating the noninferiority of FLG. After surgery, the DSS decreased (P < .001), remaining low during the follow-up.

CLINICAL RELEVANCE
FLG was non-inferior to EIOM when considering recurrence. The DSS decreased postoperatively and complications were uncommon. FLG is a useful alternative for the treatment of canine PH.