bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
موقف فرنسا من انقلاب أديب الشيشكلي في الـتاسع عشر من كانون الأول عام1949م
Authors: محمود نبهان وزير 
Published: April 2024

ناقش البحث الموقف الفرنسيَّ من انقلاب أديب الشِّيشكليِّ الثالث في التَّاسع عشر من كانون الأوَّل عام 1949م ضمن سلسلة الانقلابات الَّتي شهدتها سورية أثناء مدَّة قصيرة, وعدُّ الموقف الفرنسي من القضايا المثيرة للجدل, إذ فتحت أبوابها أمام البعثات العسكرية السورية, وزودت الجيش السوري بالأسلحة والمعدات, بهدف تحسين علاقاتها وعدم وقوع سورية في دائرة الاتفاقية العراقية البريطانية وعدم وقوعها تحت النفوذ البريطاني, وابعاد سورية عن مشروع الاتحاد بعد اعلان سامي الحناوي مشروع الاتحاد بين سورية والعراق الذي أحدث انقسامًا بين أفراد الجيش السوري, وعدم رغبة أديب الشيشكلي في التضحية بالنظام الجمهوري لحساب النظام الملكي في العراق ، شكل العقيد أديب الشيشكلي بعد نجاح الانقلاب المجلس الحربي الأعلى؛ وكانت مهمته اتخاذ القرارات المهمة في المسائل الأساسية في البلاد واستطاع عن طريق دهائه وصلابته ومهارته السياسية السيطرة على بقية الضباط القائمين بالانقلاب؛ لأنه أكثر ضبطاً للنفس وأكثر دراية بالشؤون السياسية في البلاد من سامي الحناوي، فاتبع أسلوباً سياسياً وسطاً بين أسلوب حسني الزعيم الفردي وموقف سامي الحناوي المتسامح، فتخلى عن المناصب العليا في الجيش والدولة للقادة العسكريين , واستقبل الشعب السوري الانقلاب بشعور يشوبه القلق والشك في نفوس المواطنين، بسبب التجربة المريرة التي مر بها إبان انقلاب حسني الزعيم وانقلاب سامي الحناوي, وعلى الرغم من التأييد الفرنسي لانقلاب أديب الشيشكلي فلا يوجد أي دليل على الدور الفرنسي في الانقلاب، وإنما قام به أديب الشيشكلي مع الضباط مستقلين عن أي تأثير خارجي.
الاندماج النفسي المعرفي وعلاقته بأساليب التعلم لدى طلبة الجامعة
Authors: حاذور طارق علي 
Published: April 2024

يستهدف البحث الحالي التعرف على مستوى الاندماج النفسي المعرفي و الكشف عن دلالة الفروق الإحصائية في مستوى الاندماج النفسي المعرفي وفقاً لمتغيري الجنس(ذكور - إناث) والتخصص (علمي وأنساني) لدى عينة من طلبة المرحلة الجامعية. والتعرف على أساليب التعلم وكشف الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين أساليب التعلم المفضلة وفق متغيرات الجنس(ذكور- إناث)، التخصص (علمي ، إنساني) وكذلك التعرف على العلاقة بين الاندماج النفسي المعرفي وأساليب التعلم لدى طلبة الجامعة. وقد بلغت عينة البحث (300) طالب وطالبة من طلبة المرحلة الثالثة كلية التربية للعلوم الإنسانية في جامعة تكريت للعام الدراسي 2021 - 2022 ، وقد قام الباحث بتطبيق أداة جاهزة لقياس الاندماج النفسي المعرفي والذي أعده أبيلتون(2006) كما وتبنى الباحث مقياس أساليب التعلم والذي أعده كل من ريشارد فلدر عام(2000) في ضوء نموذج فلدر وسلفرمان (وباربارا سولومون) والذي ترجم من قبل السناوي(2013). وقد أظهرت النتائج:ـ أن طلبة المرحلة الجامعية يعانون من ضعف في الاندماج النفسي المعرفي ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين كل من الذكور والإناث في الاندماج النفسي المعرفي وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية بين التخصصات ( علمي – إنساني ) ولصالح التخصص الإنساني ، كما وتشير النتائج أنَ نسبة كبيرة من أفراد العينة ليس لديهم أسلوب مفضل في التعلم . ومن خلال النتائج قدم الباحث عدد من التوصيات والمقترحات.
أنموذج لتقويم مهارات التدريس لمعلمي ومعلمات التربية الفنية في مدارس المرحلة الابتدائية
Authors: احمد خضير أسماء عبد 
Published: April 2024

تتحدد مشكلة البحث على وفق المبررات الاتية:
1-اشارت بعض الدراسات السابقة التي تناولت جوانب مختلفة لكفايات المعلمين والمعلمات الذين يكتسبون المهارات المعرفية والفنية في فترة الاعداد الى كيفية توظيفها في عملية التدريس.
2-اعتماد المنهج الوصفي في عملية الحصول على البيانات والمعلومات من مجتمع البحث للوقوف على مستوى تطبيق مهارات التدريس في مجال التربية الفنية.
اذ يهدف البحث الى بناء انموذج لتقويم مهارات التدريس لمعلمي ومعلمات التربية الفنية في مدارس المرحلة الابتدائية.
تكون مجتمع البحث من معلمي ومعلمات التربية الفنية في مدارس المرحلة الابتدائية للعام الدراسي 2020/ 2021، والبالغ عددهم (154) معلماً ومعلمة يتوزعون على (84) ابتدائية تابعة للمديرية العامة لتربية الرصافة الثانية، وتم اختيار عينة عشوائية من معلمي ومعلمات التربية الفنية الذين يقومون بتدريس المادة في مدارس المرحلة الابتدائية بلغ عددهم (60) معلماً ومعلمة.
ولإظهار النتائج: استخدمت الباحثة الوسائل الاحصائية الاتي:
1-حساب تكرار الاستجابات لكل فقرة وفقا للمقياس الثلاثي الابعاد.
2-قياس الوسط المرجح والوزن المئوي لكل فقرة.
اما اهم النتائج هي:
ان جميع فقرات النموذج كانت ايجابية لكنها تراوحت ما بين درجات حدة (1,72 – 1,10) وبأوزان مئوية تراوحت ما بين (0,86 – 0,55) وهو يمثل مؤشراً جيداً على وجود تصور ذهني عند معلمي ومعلمات مادة التربية الفنية حول مهارات التدريس الواجب اتباعها في تطبيق المحتوى التعليمي لهذه المادة.
اما اهم الاستنتاجات هي:
بما ان المحتوى التعليمي لمادة التربية الفنية يحتاج الى مجموعة من المهارات لغرض تطبيقه بصورة جيدة لذلك لابد من المام المعلمين والمعلمات بهذه المهارات لغرض توظيفها في عملية التدريس.
A Semantic Study of Intensifiers
Authors: Hussein Yusra A. 
Published: April 2024

This research investigates the new insights on intensification scale and intensifiers as target, and the sources of semantic change, the data collected from semantic references to build clear boundaries and to avoid vagueness between adverbs of degree and adverbs of intensity. Intensifier taxonomy is a cover term to refer to those adverbs that influence and thus strength or weaken the meaning of the adjective or adverb .Negativity will show new intensifiers with the cognitive psychological research. In gradability, intensifiers determine measurement and markedness , while binary features in intensification and comparison scales have grammaticalized adjectives and adverbs intensifiers. Finally completeness is an opposition model of markedness. Conclusion states that intensifiers are semantic prosody used to describe positive or negative meaning especially their connotation in semantic meaning or attitudinal meaning and by the semantics of pragmatic expression associated with particular collocation.
Analisis Faktor Risiko Kejadian Anemia pada Remaja Putri: Literatur Review
Authors: Rahman Rika Ariana , Fajar Nur Alam 
Published: April 2024

Anemia merupakan indikator kesehatan gizi buruk yang dapat mempengaruhi pembangunan ekonomi suatu negara, sehingga anemia dikatakan masalah kesehatan global dunia. Prevalensi anemia tahun 2019 secara global 29.9%, Asia tenggara 41,9% dan di Indonesia (Usia 15-49 tahun) sebesar 30.6%. Adanya peningkatan prevalensi anemia remaja; dari 22.7% (Riskesdas 2013) meningkat menjadi 32% pada survei Riskesdas 2018. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui berbagai faktor risiko anemia pada remaja putri di beberapa negara. Metode penelitian dengan literatur riview, sumber data sekunder (google scholar,pubmed, Sciencedirect. Hasil: dari review artikel dalam penelitian ini didapatkan prevalensi anemia berkisar 20 % hingga 47.7% Penelitian di Utar Paradesh India sebesar 20%, di Ethiopia sebesar 29.4% dan yang paling tinggi di Pakistan (2019) sebesar 47.9% yang terdiri dari anemia ringan 47.7%, anemia sedang 51.7% dan anemia berat 5.7%. Di Jordan prevalensi anemia 4,9% pada laki-laki, 19,3% pada wanita tidak hamil, dan 27,4% pada wanita hamil. Kesimpulan: pada penelitian literatur ini didapatkan bahwa faktor yang mempengaruhi anemia remaja putri lebih tinggi pada fase remaja akhir, mereka yang tinggal dipedesaan, pendidikan orang tua, tingkat sosial ekonomi rendah, jumlah anggota keluarga, gangguan menstruasi serta asupan rendah akan zat gizi (mikronutrien).Untuk itu peningkatan edukasi kesehatan berbasis pendidikan di sekolah efektif dalam meningkatkan pengetahuan, sikap dan perilaku dalam mencegah anemia yang dapat berkontribusi nyata dalam mengatasi prioritas masalah kesehatan masyarakat.
Perbedaan Pengetahuan, Sikap dan Perilaku Ibu dalam Praktik Pemberian MP ASI menggunakan Video Edukasi
Authors: Yolahumaroh Yolahumaroh , Erowati Dewi , Marlina Yessi 
Published: April 2024

Pendahuluan: Masalah gizi (malnutrisi) pada usia awal kehidupan dapat berdampak hingga usia selanjutnya. Di Indonesia penyebab determinan terjadinya masalah gizi adalah pemberian makanan pendamping ASI yang tidak memadai. Kurangnya pengetahuan, kepercayaaan yang keliru dan adanya tabu makanan juga menjadi faktor penentu pemberian MP ASI. Untuk itu masyarakat perlu diberikan pendidikan tentang gizi dan perilaku kesehatan melalui KIE yang tepat. Tujuan penelitian: Untuk mengetahui perbedaan pengetahuan, sikap dan perilaku ibu dalam praktik pemberian MP ASI menggunakan Video Edukasi. Metode: Penelitian ini merupakan penelitian pra-experimental with one group pretest and post test. Penelitian dilaksanakan pada bulan Januari s/d Desember 2023 di Kota Pekanbaru. Hasil/temuan : Hasil uji wilcoxon menunjukkan terdapat perbedaan yang bermakna antara variabel pengetahuan sebelum dan sesudah dilakukannya pemberian video edukasi dengan nilai p = 0.000 (p<0.05) dan terdapat perbedaan yang bermakna antara variabel sikap sebelum dan sesudah dilakukannya pemberian video edukasi dengan nilai p = 0.000 (p<0.05) tetapi tidak terdapat perbedaan yang bermakna antara variabel perilaku sebelum dan sesudah dilakukannya pemberian video edukasi dengan nilai p = 0.209 (p>0.05). Simpulan : Edukasi dengan media video pada ibu yang mempunyai anak usia 6-24 bulan dapat meningkatkan pengetahuan dan sikap, tetapi tidak terdapat perbedaan dalam perilaku ibu dalam pemberian MP-ASI.
Panggilan Profetik Guru-guru Kristiani dalam Perspektif Pemikiran Paul Tillich
Authors: Sugiyana Fransiskus Xaverius , Setiyaningtiyas Nerita , Yuniarto Yustinus J.W. , Krismawanto Ambrosius Heri 
Published: April 2024

Abstract. This research explored into the prophetic call of Christian teachers, viewing it through the perspective of theologian, Paul Tillich. Starting from the assumption that that teaching carries profound spiritual significance, the research explores how Tillich's insights impact modern Christian educators in comprehending the prophetic aspect of their vocation. By using a descriptive quantitative approach, this research tried to discover the manifestation of the prophetic dimensions of teachers in their daily lives. Through a survey, researchers explored their perceptions regarding the prophetic calling of teachers. The research result showed that religious teachers demonstrate the meaningfulness of prophetic teacher values through their willingness to be part of an inclusive community, teaching life values using inspirational stories, and practicing Christian values to influence society. The implementation of Paul Tillich's theological insights into the prophetic calling of Christian teachers suggested that Christian pedagogy is a kairos moment when the transformative potential of learners becomes a reality by God's grace.Abstrak. Studi ini mendalami konsep panggilan profetik guru-guru Kristiani melalui lensa teolog terkenal, Paul Tillich. Didasarkan pada keyakinan bahwa panggilan mengajar memiliki signifikansi spiritual yang mendalam, penelitian ini mengeksplorasi implikasi dari wawasan teologis Tillich terhadap pendidik Kristiani kontemporer. Dengan menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif, penelitian ini mencoba untuk menemukan wujud dari dimensi profetik guru-guru dalam kehidupan sehari-hari mereka. Melalui survey, peneliti menelusuri persepsi mereka mengenai panggilan kenabian para guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru-guru agama menampakkan kebermaknaan nilai profetik guru melalui kesediaan untuk menjadi bagian komunitas inklusif, pengajaran nilai-nilai kehidupan dengan menggunakan cerita-cerita inspiratif, dan pengamalan nilai-nilai Kristiani untuk mempengaruhi masyarakat. Implementasi wawasan teologis Paul Tillich ke dalam panggilan profetik guru-guru Kristiani menyatakan bahwa pedagogi Kristiani adalah momen kairos ketika potensi transformatif peserta didik menjadi kenyataan oleh kasih karunia Allah.
Implementation of a pragmatic approach in the Minna No Nihongo I
Authors: Indrowaty Sri Aju , Dewi Fitriana Puspita , Rahmawati Femi Eka , Febrianda Sony Difa , Fadila Sinta 
Published: April 2024

This research explores the theoretical aspects of implementing the pragmatic approach in learning speaking skills/kaiwa, as outlined in Minna No Nihongo 1's book. The pragmatic approach is a learning approach to improve students' speaking/kaiwa skills in the classroom, prioritizing contextualized learning of speaking skills. This emphasis on context becomes particularly significant throughout the learning process. By employing this approach, students, including those in secondary schools and universities, can closely simulate practical speaking conditions, both verbally and in written form. The method used is qualitative descriptive with purposive sampling. Therefore, applying the pragmatic approach has proven effective in promoting active learning, significantly improving students' speaking skills inside and outside the classroom. The Japanese language learning process should be designed to meet practical language needs that correspond to real-world situations. By incorporating patterns based on pragmatic studies, learners undergoing Japanese learning experiences will naturally connect with the practical aspects of communication in the language learning process.
Pendidikan feminis dalam novel Putri Kalingga karya Wibawa Wibidharma
Authors: Wiyatmi Wiyatmi , Sudiati Sudiati , Artanti Yeni 
Published: April 2024

Putri Kalingga [Princess Kalingga] is one of the literary works that deals with feminist education issues, especially in the Ancient Mataram Era (7th century). The novel revolves around Shima, the daughter of the Kalingga Kingdom who received religious education at Sutha Vihara and martial arts at Kalingga Kingdom. This research aims to understand the educational process that Shima in studying Buddhism, and various kinds of knowledge and skills in playing with weapons. Qualitative feminist methods are used to analysed data from the novel Putri Kalingga by Wibawa Wibidharma (2022). The results showed that feminist education had been implemented in the Kingdom of Kalingga (7th century). There were two models of feminist education in the Kalingga Kingdom era, namely private education and education in dormitories (vihara). Private education was given by parents (rishi and mpu) to their daughters, which included various kinds of knowledge, using weapons and self-defense. In the dormitory, women were trained to become nuns, studying religion (Buddhism), law, leadership and trade, as well as self-defense. This education prepares women to play important roles in society.
Implemenatsi Kegiatan Bermain Cak Bur terhadap Peningkatan Sosial Emosional pada Anak Usia Dini Selama Masa Pandemi
Authors: Miyarti Isra , Nurhafizah Nurhafizah 
Published: April 2024

Masa pandemi Covid 19 merubah pola hidup masyarakat pada bidang pendidikan yang mengharuskan setiap anak menggunakan gadget untuk mendapatkan hak mereka dalam proses belajar yang mengalami perubahan yang sangat drastis sehingga aspek perkembangan sosial emosional tidak terstimulasi dengan baik. Hal ini disebabkan anak tidak bisa bermain dengan teman sebayanya selama lebih kurang 1,5 tahun lamanya. Oleh karena itu, diperlukan permainan yang menyenangkan bersama dengan teman sebayanya seperti permainan tradisional Cak bur. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pelaksanaan permainan Cak bur terhadap peningkatan sosial emosional anak. Metode yang diambil dalam penelitian ini yaitu menggunakan literature dari jurnal terakreditasi dengan analisis data deskriptif. Hasil dari penelitian ditemukan dari 22 jurnal yang terjaring, terdapat 5 jurnal relevan. Dapat disimpulkan bahwa permainan tradisonal Cak bur dapat meningkatkan ketrampilan sosial anak sejak usia dini antara lain: Kerjasama, membiasakan anak bersikap jujur, terbiasa disiplin, tumbuhnya rasa toleransi, bertanggung jawab, serta membiasakan anak bersikap berlapang dada
Multimedia Pembelajaran Permainan Edukatif untuk Mengembangkan Aspek Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini
Authors: Suharti Sri , Purnomo Mulyadi Eko , Karoma Karoma 
Published: April 2024

Berdasarkan hasil studi pendahuluan yang penulis lakukan ditemukan beberapa hal yang melatarbelakangi penelitian ini yaitu masih terbatasnya penggunaan multimedia pembelajaran nilai agama dan moral, metode pembelajaran kurang bervariasi, dan pembelajaran masih menggunakan lembar kerja siswa sehingga perlu inovasi multimedia pembelajaran yang menarik dan menyenangkan. Tujuan penelitian ini adalah menghasilkan multimedia pembelajaran permainan edukatif yang teruji validitasnya, kepraktisannya, keefektifannya. Metode penelitian menggunakan kombinasi pengembangan model Alessi Trollip dan evaluasi formatif dari Tessmer. Produk multimedia pembelajaran divalidasi oleh ahli para ahli yaitu ahli materi dan media kemudian diujicobakan penggunaannya dalam uji coba individu, kelompok kecil, dan lapangan untuk menguji kepraktisan dan keefektifan penggunaannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia pembelajaran yang dikembangkan teruji validitas, praktikalitas, dan efektifitasnya dibuktikan dengan hasil 93,57% kategori baik sekali. Dengan demikian pengembangan multimedia pembelajaran permaianan edukatif yang dikembangkan dinyatakan valid, praktis, dan efektif.
Implementasi Model Pendidikan Karakter Berbasis Tumpe pada Anak Usia Dini
Authors: Lamadang Karmila P. , Supriatna Mamat , Sapriya Sapriya , Supriatna Nana 
Published: April 2024

Tujuan Penelitian ini adalah untuk melihat hasil implementasi pendidikan karakter berbasis Tumpe, yang merupakan sebuah model pendidikan karakter yang dikembangkan dengan mengintegrasikan nilai-nilai budaya yang terdapat pada masyarakat kerajaan Banggai. penelitian ini dilaksanakan di Pendidikan Anak Usia Dini Islam Terpadu (PAUD-IT) Madani, dengan melibatkan kelas B dengan rentan usia 5-6 tahun. Metode yang digunakan dalam penelitian yakni kualitatif yakni dengan pengamatan dan wawancara baik kepada peserta didik maupun kepada guru. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa model pendidikan karakter berbasis tumpe cukup berhasil. Hal ini disebabkan model pendidikan karakter ini sejalan dengan kurikulum yang diterapkan disekolah.
Autonomia do enfermeiro no tratamento de feridas: uma revisão integrativa
Authors: Magalhaes Alessandra da Rocha , Braga Sportitsch Alana , Matos Abreu Alcione 
Published: April 2024

OBJETIVO: Levantar as produções científicas sobre a autonomia do enfermeiro frente ao tratamento de feridas. METODOLOGIA: Trata-se de uma revisão integrativa realizada em setembro de 2022, na biblioteca virtual em saúde, utilizando os descritores: Cuidados de Enfermagem; Ferimentos e Lesões; Autonomia Profissional e Cicatrização de Feridas. Buscou-se artigos publicados entre 2010 e 2022 que abordassem sobre o tema do estudo. RESULTADOS: Foram selecionados 05 artigos a partir das bases de dados: LILACS e BEDENF. Foram Organizados em duas categorias para analise: Atuação e Autonomia do Enfermeiro frente ao processo de tratamento e recuperação de feridas e Autonomia fundamentada na legislação do exercício profissional para o tratamento de feridas. Apesar de existirem resoluções que abordam a autonomia dos profissionais de enfermagem relacionadas ao tratamento de feridas, muitos enfermeiros desconhecem as leis de seu próprio conselho. CONCLUSÃO: Sugere-se mais publicações nesta área que está em constante desenvolvimento e crescimento, pois o Enfermeiro tem papel de destaque na elaboração de protocolos e na avaliação, seleção e indicação de novas tecnologias de prevenção e tratamento de pessoas com feridas.

Palavras- Chaves: Cuidados de Enfermagem; Ferimentos e Lesões; Autonomia Profissional; Cicatrização de feridas .
India-Nepal relations after independence (1947-2000): General Analysis
Authors: Singh Vishal 
Published: April 2024

After India's independence, a new era began in India-Nepal relations. The Nepalese administration was well aware of the fact that Indian cooperation in the political, social, cultural and economic fields is essential for Nepal's independent existence and its economic progress. He was also realizing that many Nepalese leaders had helped the Indian leaders a lot by taking active part in the Indian independence movement to end the British rule and in this context, with the help of the Indian national leaders, the Nepali National Movement was being formed in India itself. Congress was born.
Abstract in Hindi Language:
भारत की स्वतन्त्रता के पश्चात भारत-नेपाल सम्बन्धों में एक नये युग का आरम्भ हुआ। नेपाली प्रशासन इस तथ्य से भलीभांति परिचित था कि नेपाल के स्वतन्त्र अस्तित्व और उसकी आर्थिक प्रगति के लिए राजनीतिक, सामाजिक, सांस्कृतिक तथा आर्थिक क्षेत्र में भारतीय सहयोग अत्यन्त आवश्यक है। उन्हें यह भी आभास हो रहा था कि भारतीय स्वतन्त्रता आन्दोलन में ब्रिटिश सत्ता को समाप्त करने के लिए अनेक नेपाली नेताओं ने सक्रिय भाग लेकर भारत के नेताओं की काफी मदद की थी और इसी परिप्रेक्ष्य में भारत के राष्ट्रीय नेताओं की सहायता से भारत में ही नेपाली राष्ट्रीय कांग्रेस का जन्म हुआ था।
Keywords: भारत, नेपाल, पारगमन, रणनीतिक, संबंध।
Vegetative regulation of cardiac activity under the influence of the “air raid” alarm
Authors: Shushkovska Y. Y. , Afanasiuk O. І. , Kolesnyk O. M. 
Published: April 2024

Annotation. The analysis of heart rate variability indicators makes it possible to explain the mechanisms of adaptation of the organism to changing environmental conditions, to changing environmental conditions. The goal isto establish the psychological characteristics of stress, to determine changes in heart rate variability in students of higher medical education under martial law, to provide measures for the correction of psychological features. We examined 54 people – 38 women and 16 men, average age – 23.32±0.08 years, who had the application “Air Alarm” application installed on a mobile device. The level of anxiety was determined by the D. Spielberger – Y. L. Khanin scale and the assessment of heart rate variability rhythm variability using Holter electrocardiogram monitoring (portable system DiaCard 2.0 (Solveig JSC, Kyiv, Ukraine), the indicators of which were presented in the form of mean values and their average error (M±m). In group 1 (38 patients), heart rate variability was determined for 5 minutes twice during the day and once at night. In group 2 (16 people) – for 5 minutes at the beginning, middle and at the end of the "air raid" signal, and the average value of the three indicators was taken. The reliability of differences between groups was assessed using the t-test Student’s t-test. It was found that among the respondents, reactive anxiety was determined in 7.41% of female higher education students, personal anxiety – in women – 11.11%. That is, women have a higher level of mental tension than men. In applicants for higher medical education in the final year under the influence of the “air raid” signal a decrease in the time course of heart rate variability and an increase in LF and LF/HF among the spectral ones indicates the predominance of the sympathetic vegetative nervous system, respectively, a decrease in HF characterizes the suppression in the tone of the parasympathetic regulation of the heart rhythm. An increase in VLF indicates an increase in humoral regulation of heart function. Stress caused by the “air raid” signal statistically significantly increases the heart rate in higher education students of the 2nd group (95.8±3.4 vs. 76.2±2.6 beats/min (p≤0.05)). In 50% of people of the 2nd group during the "air raid" signal, heart rhythm disturbances were detected. Recommendations and suggestions are given in the work, that can be used in the process of psychocorrectional work on to increase stress resistance in martial law, in psychological and counseling practice, in research, and in the educational process.
OPTIMIZATION OF CUTTING FORCE DURING LATHE PROCESSING STEEL 40X
Authors: Saruulbold S.  , Oyunbat G.  
Published: April 2024

One of the important parameters of the turning metal is the cutting force. This force is the force that occurs during the cutting process and is influenced by various factors, such as tool wear, temperature in the target zone, and surface cleanliness. Cutting force has a significant influence on the cutting process. This paper presents a correlation between cutting force and turning procedure as a result of comparing experimental cutting force to the Advant Edge program’s result. Determining the main parameters of turning procudere by the Minitab program were the turning speed V=157 m/min, feed s=0.12 mm/rev, depth t=1 mm, cutting force Рz= 2.02 kN, Py=0.74 kN, and Px=1.77 kN.