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The water flow diagram
Authors: Bouman Lukas , Spuhler Dorothee , Bünzli Marc-André , Melad Amancio , Diop Lamine , Coelho Osmar , Meierhofer Regula 
Published: February 2024

IntroductionThe Water Flow Diagram (WFD) is a novel advocacy and communication tool that presents urban water supply and management in a simple visualization. Rapid urbanization, growing populations, and the climate crisis increase the pressure on water resources, particularly in urbanized areas. The WFD aims to foster a dialogue around conflict of interests and opportunities among different stakeholders, and trigger actions toward more sustainable urban water management (UWM), as well as a water secure future.MethodThe WFD is produced from data on water abstraction, water use of different sectors, water treatment, water recycling and contamination risks. The data were obtained from government services, wastewater and water utilities, large industries, universities and reports of intergovernmental organizations. If these sources did not have data, reports from NGOs or consultants, comparable contexts, default values or expert judgements were considered. The annual water flows are presented in a Sankey Diagram. An intuitive color code highlights the flows as “problematic” or “appropriate” and points to areas where UWM practices should be improved.Results and conclusionsThe final diagrams are a concise instrument that identifies challenges of UWM in the four application cases presented in this article. Key challenges that became evident included: pollution from agricultural production, the lack of wastewater and sanitation infrastructure, high water losses in the distribution networks, water exports leading to a lack in local supply and sewer overflows during heavy rainfalls. Opportunities identified were the need to: invest in sanitation and wastewater to protect resources, create coordination bodies to align conflict of interests, and/or invest in blue-green infrastructure for rainwater retention. The WFD triggered local actions, such as in-depth discussions between relevant actors, the formation of integrated water use committees and the interest of the national ministry in Senegal to replicate the diagram for other locations. This article presents the methodology, discusses the four case studies and deliberates on the prospective use of the WFD.
Emergence of enterovirus D68 in a Norwegian paediatric population 2012-2022
Authors: Landaas Elisabeth Toverud , Klundby Ingvild , Knudsen Per Kristian , Kran Anne-Marte Bakken , Dudman Susanne , Lind Andreas , Holberg-Petersen Mona 
Published: February 2024

BackgroundEnterovirus D68 (EV-D68) primarily causes respiratory infection, occasionally manifesting with neurological symptoms. Outbreak reports have been published from various countries including Norway, but a longitudinal study on EV-D68 prevalence in Northern Europe is lacking.MethodsRespiratory samples from children ≤14 years received at Oslo University Hospital in the years 2012-2022 were examined for EV-D68. Samples from 2012-2015 were retrospectively screened using a semi-specific RT-PCR, with positive samples confirmed by an EV-D68 specific RT-PCR. Samples from 2016-2022 underwent routine diagnostics with the EV-D68 specific RT-PCR.ResultsAmong the 22,911 samples tested, EV-D68 was detected in 338 samples (324 patients). Most EV-D68 cases occurred in August to December. The highest detection rate was recorded in 2014, 2016 and 2022 (6.0%, 7.8% and 6.6% of samples from August-December). Lower frequencies were observed in 2018 and 2019 (1.0% and 2.4%), and in the years before the 2014 outbreak (2012: 1.3%, 2013: 0.8%). Few cases were identified in 2020-2021. Children aged 0-1 years accounted for 40%, and 0-4 years for 78%, of the EV-D68 positive patients. Most of the patients with EV-D68 (83%) were hospitalised.DiscussionAlso in Norway, EV-D68 has caused outbreaks with significant disease burden, especially among the youngest children. The detection rate varies, with a trend towards biennial outbreaks, except for low numbers in 2018 and during the COVID-19 restrictions (2020-2021). Due to its potential for severe respiratory illness and significant neurological complications, conducting EV-D68 testing is essential both for diagnosing clinically suspected cases, and for monitoring the disease burden.
A Coaxial Nozzle Attachment Improving the Homogeneity of the Gas Flow Sputtering
Authors: Alktash Nivin , Körner Stefan , Liu Tianhao , Pflug Andreas , Szyszka Bernd , Muydinov Ruslan 
Published: February 2024

The Hollow Cathode Gas Flow Sputtering (GFS) provides special plasma conditions and is of extensive interest as a more affordable alternative to the high vacuum sputtering techniques. In the case of the tubular cathode a circular outlet symmetry stipulates homogeneity issues for both metallic and reactive deposition regimes. Using the results of Direct Simulation Monte Carlo (DSMC), we propose an external coaxial attachment which is manufactured and examined in a nozzle and a diffuser positioning. The impact on the homogeneity of Ti and TiO2 films is examined using profilometry and spectral ellipsometry. Our results demonstrate that the use of the nozzle attachment significantly enhances film homogeneity from about 3 cm2 to more than 12 cm2. It also secures better process control in terms of oxygen stoichiometry and film thickness. Some crucial general issues of the reactive GFS process are discussed.
Cultura escolar, aprendizagem e prática docente: retratos de uma vivência educacional pandêmica em contexto de estágio supervisionado
Authors: Anastácia de Souza Pedrosa Carolina , Dias Aline Milena Borges da Silva 
Published: February 2024

Este trabalho objetiva apresentar registros e reflexões acerca do cotidiano escolar vivenciado no cenário da pandemia, a partir de atividades desenvolvidas na disciplina de Estágio Curricular Supervisionado em Português I, do Centro de Educação (CE) da Universidade Federal de Pernambuco. As experiências foram colhidas no Centro de Educação Integral Cecília Maria Vaz Curado Ribeiro, escola pública municipal localizada na cidade de Igarassu/PE que atende a alunos dos anos finais do Ensino Fundamental. O estágio foi realizado no período de maio a agosto de 2021. O relato é construído por meio da observação sistemática das diversas faces da escola, como estrutura física e administrativa, relações com a família e comunidade, Projeto Político Pedagógico (PPP), assim como questões atinentes à dinâmica da sala de aula e à formação e prática pedagógica do professor. A experiência trouxe, como resultado, uma compreensão global dos eventos integrantes do ambiente escolar em um momento atípico de crise sanitária nacional, em que se faz urgente a reformulação de metodologias, espaços e comportamentos.
Inclusão na perspectiva da prática da cuidadora escolar
Authors: Messias Miranda João Marcos , Lopes Batista Júnior José Ribamar 
Published: February 2024

A pesquisa toma como foco as práticas das cuidadoras, no contexto da sala de aula. Dessa maneira, ancorados nos Novos Estudos do Letramento (STREET, 2015), buscamos evidenciar os eventos de letramento que fazem parte da dinâmica interacional estabelecida entre cuidadora e pessoa com deficiência. Para tanto, a pesquisa foi realizada por meio de uma pesquisa qualitativa, tendo como participantes três cuidadoras de uma escola municipal de Landri Sales/PI. Os instrumentos utilizados para geração de dados foram: questionário online, coleta de artefatos e observação participante. Os resultados apontam que os conceitos articulados na prática da cuidadora corporificam um hibridismo entre uma visão especializada e pedagógica. Esse hibridismo, como analisado, influencia nas identidades assumidas pelas cuidadoras. Nessa direção, as cuidadoras assumem os papéis de professora, mãe e professor especialista durante sua atuação. Logo, embora exista uma tentativa para o desenvolvimento de práticas inclusivas, as práticas ainda são muito influenciadas pelo itinerário da educação especial, principalmente no que tange a um atendimento individualizado.
"My angel, flung out of space": expressão, sentido e contexto em “Carol”, de Patricia Highsmith
Authors: Pacheco da Luz Eduarda , Neves Ribeiro Manuela 
Published: February 2024

O presente artigo tem como foco de estudo a expressão flung out of space em suas duas ocorrências na obra ficcional “Carol”, de Patricia Highsmith. O objetivo é analisar semanticamente a expressão, considerando as variações de significado de acordo com o contexto de fala e a influência da figuração no sentido final do enunciado. Para tal, foram utilizados Cançado (2008), Ribeiro (2016), Pinto (2016), Marques (2001), Fiorin e Savioli (2007), Searle (1995; 2002), Ricoeur (1976), além de Moraes e Galiazzi (2007) para o embasamento da análise textual discursiva. O extrato textual selecionado foi examinado sob a luz da semântica e do método analítico proposto pelos últimos dois autores citados. O estudo dirigido confirmou a hipótese inicial de que há dois diferentes sentidos para a mesma expressão, cada um contido em um contexto diferente onde ela aparece e sendo ambos sentidos condicionados por fatores textuais, lexicais e semânticos distintos.

PALAVRAS-CHAVE: Carol. Highsmith. Interpretação. Linguística aplicada. Análise contextual.
O alerta sobre o coronavírus no YouTube:
Authors: Zandonai Marcos Filipe 
Published: February 2024

Este artigo objetiva verificar de que maneira tomadas de posição do divulgador científico Atila Iamarino, na sua gestão dialógica de pontos de vista (PDV), conduzem a efeitos argumentativos de legitimação da ciência em um vídeo publicado no YouTube. Tomamos como objeto o episódio postado em março de 2020 intitulado Live 20/03 – O que o Brasil precisa fazer nos próximos dias #FiqueEmCasa. À luz da teoria de Rabatel (2016a), analisamos como a modalização das configurações de prise en charge modula e hierarquiza os PDV a priori antiorientados. No referido vídeo, o youtuber (L1/E1) defende medidas rigorosas em resposta à pandemia de covid-19, em contrariedade ao PDV reticente a essas medidas. Após análise de diferentes comportamentos de heterodialogismo, obtivemos, indutivamente, duas grandes regularidades: Tensão com o adversário e Concessão ao adversário. A partir dos status dos enunciadores no dialogismo interno, identificamos emoções imputadas e autoatribuídas, pelo L1/E1, o que nos leva a noções referentes ao pathos e ao ethos da comunicabilidade científica, para um procedimento explicativo. Os resultados revelam, nos dois eixos e no entremeio de diferentes cenografias de determinação em relação ao oponente (por exemplo, a cenografia da polidez), a empatização do L1/E1 para com o l2/e2, com o efeito pragmático-discursivo de mitigar o conflito. E nessa constituição dos papéis identitários encenados, que singularizam a gestão como pautada, por exemplo, em cautela e colaboratividade, vemos indícios do tom do embate no interdiscurso e de congruentes visadas patêmicas.

PALAVRAS-CHAVE: Divulgação científica. Youtube. Responsabilidade enunciativa. Gestão de pontos de vista. Empatia.
A bancada evangélica na Câmara Municipal do Rio de Janeiro (2017-2020)
Authors: Esteves Galvão Lopes Guilherme 
Published: February 2024

Segunda cidade mais importante do Brasil e um dos maiores destinos turísticos do mundo, o Rio de Janeiro apresenta, desde o fim dos anos 2000, considerável representação evangélica no Legislativo municipal, no mesmo contexto no qual a cidade experimentou acentuado crescimento populacional do segmento.
Diante deste quadro, esta pesquisa se propõe a analisar a composição da bancada evangélica na Câmara Municipal carioca, compreender sua atuação e delimitar suas relações com o Executivo municipal entre os anos de 2017 e 2020, concomitantemente à gestão do prefeito Marcelo Crivella, bispo evangélico e expoente religioso no Congresso Nacional.
Emmanuel Levinas e Maurice Blanchot: a amizade (nos) permite sobreviver
Authors: Menezes Magali Mendes de 
Published: February 2024

O texto fala da amizade como inspiração filosófica, mas também como inspiração da vida. Os filósofos e filósofas são “amigos da sabedoria”, mas não necessariamente sábios. Contudo, ao nos aproximarmos do pensamento de Emmanuel Lévinas e Maurice Blanchot, percebemos o exercício profundo do pensamento, feito de cumplicidade intelectual. A amizade entre Lévinas e Blanchot é o fio condutor da escrita. Durante muito tempo foram distantes politicamente. Blanchot apoiou o nazismo enquanto Lévinas escrevia e vivia sobre as consequências do nazismo. Diante de uma admiração filosófica que ambos passam a nutrir, Blanchot muda suas posições. Percebe um tempo de morte, tema que atravessa seus escritos. Entre proximidades e distanciamentos acompanhamos suas conversas infinitas que trazem a filosofia e a literatura como matéria-prima para os inúmeros diálogos tecidos. Suas obras erguem questões e respostas aos estes diálogos. A linguagem torna-se não somente o meio pelo qual se constitui e se faz a defesa do pensamento, mas é ética, filosofia primeira, único caminho possível para existirmos enquanto comunidade.

Palavras-chaves: Lévinas, Blanchot, Amizade, Linguagem, Ética.
How many messiahs, how many alephs? Levinas’ talmudic “messianic texts” in three numbers, and André Neher’s biblical response
Authors: Bergo Bettina 
Published: February 2024

This article approaches Levinas’s 1963 Talmudic reading entitled “Messianic Texts” in light of the metaphoric numbers 0, 1, and 2. “Zero” will refer to unforeseen silences in the Talmudic text in question (here, Rabbi Eleazar’s sudden silence in the debate about the conditions of redemption, as well as commentator Rashi’s silence on Talmudic discussions about a certain “identity” of the messiah. The number “one” concerns a textual hapax: Rabbi Hillel’s historicist dismissal of the messiah as promise and open future—a position virtually anathema to rabbinics (inter alia) but nevertheless preserved by the Talmud. My metaphoric numbers strategy turns, finally, to the curious presence of “allegorical doubles” in the Bible, which Levinas describes as a configuration of textual “eidetics.” Using my three numbers (0, 1, 2) as an elementary analytic grid, I turn from Levinas’ “Messianic Texts” to André Neher’s biblical commentary on Levinas’s presentation—a commentary similarly concerning messianism but no longer in the Talmud. My purpose is dual: to sketch the context of this complex Talmudic reading, to offer one (idiosyncratic) reading-strategy focusing on two events of “silence,” the future anterior of the “messiah” who will have been but will come no more, and finally the play of identity-in-difference in the biblical doubles.

Keywords: “Messianic Texts,” Vladimir Jankélévitch, André Neher, messianisms, world-to-come, the Samozvanetz.
Levinas: arte e não transcendência em la réalité et son ombre
Authors: Meirelles Leonardo 
Published: February 2024

O presente artigo faz uma breve apreciação do texto La réalité et son ombre, de E. Levinas, especificamente acerca de sua consideração em torno do valor da arte como possibilidade de transcendência. Se, em obras posteriores, Levinas ainda permanece de certo modo econômico, e às vezes ambíguo, sobre a questão, neste texto sua crítica permanece dura e direta. Aqui se discute a relação entre imagem, exterioridade e o real. A obra de arte fala? Exigiria uma resposta e seria ética? Neste texto de 1948, encontramos uma série de argumentos, no seu diálogo com a arte, que já pre-param, ou anunciam, o que posteriormente virá como a transcedência do Rosto “que vai além da forma que o delimita”.

Palavras-chave: Arte, transcendência, exterioridade, imagem, realidade.
Pedagogia socrática entre o Primeiro Alcibíades e o Banquete
Authors: Ribeiro José André 
Published: February 2024

A proposta deste trabalho é promover uma leitura dramática entre o Primeiro Alcibíades e o Banquete. Busca-se mostrar que a relação entre Sócrates e Alcibíades é dramatizada com o intuito de promover uma caracterização de um modelo de pedagogia socrática. Essa intertextualidade entre os diálogos permite ver como Sócrates tenta romper com um modelo de formação política comum, representado pela relação entre Alcibíades e Atenas. Diante disso, observa-se uma desventura do filósofo em relação ao jovem. Isso se deve ao fato de o discípulo não se empenhar no principal elemento do processo de formação, a exigência do “cuidado de si” como verdadeiro caminho para a política. No contexto dramático, o personagem do Banquete representa uma falha em relação à promessa feita no Primeiro Alcibíades. De um modo geral, defende-se que a exortação à filosofia e ao cuidado de si feita por Sócrates no Primeiro Alcibíades não alcançou seu objetivo. De fato, é o que se observa no Alcibíades do Banquete, que surge como um tipo de negação do modo de comportamento de Sócrates.
Palavras-chave: Sócrates, Alcibíades, Formação Política.
A retórica platônica no diálogo Górgias
Authors: Ferreira George Gomes 
Published: February 2024

A presente pesquisa busca refletir, a partir do Górgias de Platão, sobre a controversa estratégia que Sócrates utiliza para desqualificar a retórica sofista, definida por ele como uma falsa tékhne no âmbito da justiça. Surpreende neste diálogo a intensa carga dramática aplicada por Platão nas refutações de Sócrates contra as convicções de Górgias, Polo e Cálicles, combinando recursos retóricos, a fim de levá-los à contradição e, assim, “vencer” o debate. O uso da makrologia, da crítica ad hominem, de uma terminologia ambígua e, claro, da vergonha que suscita em seus oponentes, nos apresentam uma face singular do elenchos socrático, que desperta diretamente os protestos e a hostilidade por parte de Polo e Cálicles. Mas o que justifica a forte carga dramática platônica que aproxima a habitual retórica sofista do método usado por Sócrates? O estudo aqui apresentado, apoiando-se no cruzamento tanto das leituras textuais e subtextuais, como das argumentativas e dramáticas no Górgias, vê na genialidade literária platônica um lugar de destaque para uma articulação de sua prática discursiva com a mesma sofística que ele combatia, e que o teria levado à arena do visceral embate político ateniense.
Palavras-chave: Filosofia; Platão; Sofistas, Retórica; Método Socrático.
Reflexões metadialéticas sobre o élenkhos na Apologia de Sócrates e no Górgias, de Platão
Authors: Silva Frederico Krepe da 
Published: February 2024

Platão, em seus diálogos de juventude, apresenta Sócrates recorrendo a uma prática de perguntas e respostas direcionada aos seus interlocutores que visa o teste das pretensões de conhecimento e de sabedoria dos membros da pólis. Essa prática é a refutação socrática, frequentemente associada ao termo grego élenkhos e seus cognatos. Embora se utilize dessa prática de forma frequente, nenhum diálogo a trata como elemento central. Entretanto, podemos encontrar comentários de Platão ao longo de sua obra que nos remetem essa reflexão de cunho mais metodológico. Por conta disso, comentamos reflexões que Platão apresenta em um sentido metadialético acerca do élenkhos e refletimos sobre a refutação socrática a partir desses comentários.
Palavras-chave: refutação socrática; élenkhos; Platão
Paideia e physis: os conceitos de “natureza” e “educação” nas obras platônicas
Authors: Bertacchi André Rodrigues 
Published: February 2024

O presente trabalho tem como objetivo examinar o sentido de physis na discussão educacional das obras platônicas, contrapondo-a com o conceito de paideia. Um primeiro momento nessa discussão ocorre no Protágoras, quando o sofista epônimo propõe que todos os homens, por sua própria natureza, partilham da virtude política, afirmando, porém, que essa virtude é ensinável. Essas duas propostas aparentemente conflitantes são conciliadas na República, em que Sócrates determina a physis e a paideia como duas condições para ser integrado à cidade completamente justa.

Palavras-chave: filosofia grega; Platão; physis; paideia.
Os paradigmas como léxicos e exemplares na obra de Thomas Kuhn
Authors: Costa Ana Clarice Rodrigues 
Published: February 2024

No capítulo X de A Estrutura das Revoluções Científicas (1962) de Thomas Kuhn o conceito de paradigma figura como elemento filosófico central na tensão que se estabelece entre o âmbito perceptivo/cognitivo versus o âmbito ontológico do “problema da mudança de mundo”. No presente artigo, apresento alguns desdobramentos do conceito de paradigma com o objetivo de indicar dois sentidos principais para o termo subjacentes às formulações kuhnianas no capítulo X e que são desenvolvidos na obra tardia do autor, a saber: (1) o ‘paradigma’ como exemplar, apresentado em “Postscript – 1969” (1970) e “Seconds thoughts on paradigms” (1977); e (2) o ‘paradigma’ como léxico, apresentado principalmente, em, “Metaphor in science” (1979), “Commensurability, comparability, communicability” (1983), “Possible worlds in history of science” (1989), “The road since Structure” (1990) e “Afterwords” (1993). Através do conceito de exemplar, explicito a função cognitiva que os paradigmas exercem nos membros das comunidades científicas: a singularidade dos exemplares reside não apenas no fato de eles serem exemplos-padrão para os membros de uma comunidade, mas em serem expressão de um processo cognitivo mais geral que já está pressuposto no desenvolvimento da atividade científica. Através do conceito de léxico, explicito a função constitutiva dos paradigmas como princípios a priori, porém dinâmicos e relativizados, como condições de possibilidade para a experiência do conhecimento, sendo, em particular, determinantes na experiência do sujeito no âmbito científico. Nesse sentido, a articulação teórica proposta nesse artigo evidencia que a análise do empreendimento científico na Estrutura considera processos cognitivos e ontológicos do sujeito epistêmico expressos por meio do conceito de paradigma. No entanto, essa compreensão é obscurecida diante do emprego polissêmico e impreciso do termo no decorrer de toda a obra e que se apresenta de modo particularmente conflitante no capítulo X.
Palavras-chave: exemplar; léxico; paradigma; mudança de mundo; Thomas Kuhn.
Para onde nos conduz o giro prático na filosofia da matemática contemporânea? A de outro modo talvez improvável convergência de José Ferreirós e Martin Heidegger
Authors: Dietrich Gabriel Henrique 
Published: February 2024

Da metade do século passado em diante, a filosofia da matemática passou por uma importante inflexão que conduziu gradativamente suas linhas de pensamento para o centro das práticas matemáticas. Genericamente, este movimento ficou conhecido na literatura especializada como o giro prático, do qual resultaram diversas expressões de filosofias da matemática prático-orientadas. Dentre estas, consta a de José Ferreirós, que conforme apresentada em The Mathematical Knowledge and the Interplay of Practices (2016), tem como eixo reflexivo e analítico o duplo esquema composto pelos agentes que performam ou fazem matemática e os frameworks em que tais práticas configuram-se. O objetivo central deste trabalho é apresentar em linhas gerais a filosofia da matemática prático-orientada e agente-centrada de Ferreirós. Mais especificamente, com esta apresentação também é visada uma aproximação algo surpreendente com conceitos centrais da analítica da existência de Ser e Tempo (1927), especialmente com o conceito de ser-no-mundo e com o conceito existencial de ciência. A hipótese interpretativa adotada neste trabalho é a de as perspectivas de Heidegger e Ferreirós não são inconsistentes, e que a articulação de uma filosofia da matemática prático-orientada e agente-centrada com o conceito existencial de ciência pode ser mutuamente elucidativa.
Palavras-chave: ser-no-mundo. Heidegger. Ferreirós. Filosofia da Matemática.