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RESCUE ARCHAEOLOGICAL WORK OF THE INSTITUTE OF ARCHAEOLOGY AND ETHNOGRAPHY OF THE SIBERIAN BRANCH OF THE RUSSIAN ACADEMY OF SCIENCES IN THE SAGAI STEPPE IN 2023
Authors: Тимощенко А.А. , Выборнов А.В. , Давыдов Р.В. , Мамаева А.К. , Морозов А.А. , Долганов В.А. , Половников И.С. 
Published: April 2024

В статье дается краткий обзор исследований Аскизской археологической экспедиции ИАЭТ СО РАН в 2023 г. в зоне строительства второго пути железной дороги Междуреченск - Тайшет. Спасательные полевые работы проведены на площади погребальных и стояночных комплексов Южно-Минусинской котловины в левобережной долине Абакана от разъезда Чартыковский до станции Камышта. В 2023 г. изучен курган тагарской и тесинской культур Чартыковский-2, часть крупного могильника периода поздней бронзы Станция Камышта-7 и нарушенная часть небольшой стоянки периода поздней бронзы - этнографической современности Станция Камышта-6.
The article provides a brief overview of the research of the Askiz archaeological expedition of the Institute of Archaeology and Ethnography of the Siberian Branch of the Russian Academy of Sciences in 2023 in the construction zone of the second track of the Mezhdurechensk-Taishet railway. Rescue field work was carried out on the area of the burial and settlement complexes of the Southern-Minusinsk Basin in the left-bank valley of the Abakan River from the Chartykov crossing to the Kamyshta Station. In 2023, the researchers studied mounds of the Tagar and Tes cultures in Chartykov-2 site, part of a large burial ground of the Late Bronze Age in Kamyshta-7 Station and the destroyed part of a small settlement site of the Late Bronze Age - ethnographic modernity of Kamyshta-6 Station.
THE TOKHARS - ARE THE OLDEST INDO-EUROPEANS IN EURASIA?
Authors: Ситнянский Г.Ю. 
Published: April 2024

Древнейшими индоевропейскими насельниками Евразийского пространства, под которым автор понимает территории России и прилегающих к ней восточнославянских государств и Великой Степи, как представляется, следует признать носителей тохарских языков, которые отделились от общеиндоевропейского этнического массива не позднее V тыс. до н. э., скорее всего, на территории Передней Азии или в каких-то евразийских регионах, в европейской или азиатской части Великой Степи, и широко расселились как по Евразийскому пространству, так и за его пределы, в Передней, Центральной и Восточной Азии. Вопрос о принадлежности тех или иных археологических культур к прототохарским остается дискуссионным, на территории Евразийского пространства, предположительно, тохарскими те или иные авторы считают не менее десятка разных культур. При этом есть основания полагать, что прототохары произошли от зарзийской культуры (Передняя Азия, XVI—VI тыс. до н. э.), а на территории Евразийского пространства наиболее вероятна тохарская принадлежность афанасьевской культуры. Также с большой долей вероятности можно считать тохарами гутиев (Месопотамия, конец III тыс. до н. э.) и больших юэчжи (они же кушаны, Средняя Азия, II в. до н. э. - IV в. н. э.). Как бы то ни было, носители тохарских языков во времена, предшествовавшие появлению на исторической арене индоиранских культур, а отчасти и позже очень широко расселялись по Евразийскому пространству.
The oldest Indo-European inhabitants of the Eurasian space, which the author refers to the territories of Russia and the adjacent East Slavic states and the Great Steppe, it seems, are apparently native speakers of the Tokharian languages, who separated from the pan-Indo-European ethnic array no later than the 5th millennium BC, most likely in the territory of Near Asia or in some Eurasian regions, in the European or Asian part of the Great Steppe, and widely settled both across the Eurasian space and beyond - in the Near, Central and Eastern Asia. The question of whether certain archaeological cultures belong to Proto-Tokharian ones is still debatable; in the territory of the Eurasian space, some or other authors consider at least a dozen different cultures to be Tokharian. At the same time, there is a reason to believe that the Proto-Tokhars are descended from the Zarzian culture (Near Asia, 16th-6th thousand BC), and on the territory of the Eurasian space, the Tokharian belonging to the Afanasev culture is most likely. Besides, with great probability, we can consider the Guti (Mesopotamia, the end of the 3rd millennium BC) and the Great Yuezhi (also known as the Kushans, Central Asia, 2nd century BC - 4th century AD) to be the Tokhars. Anyway, native speakers of the Tokharian languages settle very widely across the Eurasian space in the times preceding the appearance of the Indo-Iranian cultures on the historical arena, and rather later.
Possibilidades de diálogo
Authors: Martins Ana paula Vosne 
Published: April 2024

Este artigo discute a questão das relações entre os conceitos de classe e gênero para a análise histórica. A partir dos debates entre marxistas e feministas e da influência do trabalho historiográfico de Thompson para a escrita da história social das mulheres, o objetivo é entender algumas das críticas endereçadas a Thompson sobre a experiência feminina no processo histórico da formação da classe operária, bem como discutir de que modo as relações de gênero estão presentes em alguns trabalhos mais recentes de Thompson.
Does job satisfaction mediate the relationship between corporate social responsibility and employee organizational citizenship behavior? Evidence from the hotel industry in Vietnam
Authors: Vu Van Vien , Nguyen Phuong Mai , Hoang Van Hao 
Published: April 2024

In the current corporate landscape, firms are confronted with a multitude of demands and pressures from diverse stakeholders with employees being the foremost and most crucial group. Developing a competitive advantage for the company requires attracting and maintaining employee engagement especially their participation in extra-role activities. The employment of corporate social responsibility (CSR) as a strategy for attracting and keeping talented employees helps businesses gain a competitive edge. In this regard, this paper investigates the relationship between corporate social responsibility (CSR) and employee organizational citizenship behavior (OCB) with job satisfaction as a mediating factor. We adopted stakeholder theory and social exchange theory to develop a research framework with five elements of CSR influencing OCB through job satisfaction. A self-administered survey was conducted to gather data from employees who work in the Vietnamese hotel industry. We received 375 valid responses after five months using convenient sampling methods. The structural equation modeling (SEM) analysis was run in SmartPLS to test the proposed hypotheses. The results of our study showed that the only CSR that directly impacts OCB is CSR towards the environment; CSR towards customers, CSR towards the community and CSR towards the environment all indirectly impact OCB through the mediation of job satisfaction. Based on the findings, we recommended that hotels regularly share CSR initiatives with staff members in order to encourage them to participate in extracurricular activities at work.
Arañas en cultivos de lechuga con cilantro como planta acompañante
Authors: Fernández Acevedo Victoria , Armendano Andrea 
Published: April 2024

Objetivo. Este estudio busca relevar la composición, abundancia, gremios, variaciones estacionales y diversidad de arañas en cultivos de lechuga con cilantro como planta acompañante. Materiales y métodos. Realizado en invernaderos con cobertura plástica y riego por goteo, el cultivo de lechuga, con cilantro como acompañante, fue muestreado en las cuatro estaciones del año, cuando alcanzaba tamaño comercial y el cilantro estaba en floración. Se aplicaron análisis de diversidad basados en el índice de Shannon-Wiener (H) con pruebas estadísticas de t de Hutcheson, determinando la estructura de gremios presentes. Resultados. Se identificaron ocho familias de arañas, las Linyphiidae (41%) y Thomisidae (27%) fueron las más abundantes, con Araneidae (10%) y Anyphaenidae (10%) también presentes. Durante todo el año se recolectaron arañas en las parcelas tratamiento, con mayor riqueza de especies en invierno (H=0.36). En las parcelas control sólo se recolectaron ejemplares en otoño y verano, siendo Thomisidae las únicas recolectadas en primavera. Las arañas cazadoras predominaron (87%), con diversidad consistente en otoño y verano, independientemente de las plantas acompañantes. En estaciones frías, las arañas estuvieron sólo en parcelas con acompañantes, lo que destaca su potencial función en el control biológico. Conclusión. Los resultados obtenidos refuerzan la relevancia de adoptar estrategias de manejo integrado de plagas (MIP), impulsando la presencia de enemigos naturales como las arañas, lo que contribuye a prácticas agrícolas más sostenibles y respetuosas con el medioambiente.
On the existence of positive solutions of some nonlocal elliptic problems involving fractional p–Laplacian operator
Authors: Djidel Omar , Rezaoui Med-Salem 
Published: April 2024

Our aim in this paper is to analyze the existence of solutions to a nonlocal elliptic problem involving the fractional Laplacian operator. These operators are utilized to solve an equation defined within a bounded domain in . The operator is a fractional Laplacian , where with the condition and is a non-negative function almost everywhere with respect to the variable , and are real numbers. The article establishes two existence theorems for weak solutions using Tychonoff and Schauder fixed-point theorems. These theorems are formulated based on different hypotheses regarding the parameters and .
Estudo desenvolvido com os egressos do curso de fundamentos de matemática básica implementado na Universidade do Estado do Pará em Marabá-PA
Authors: Silva Antônio José Gomes Carvalho , Moraes Cléa Moreira de Oliveira Cresta de , Laia André Scheidegger , Sagres Beatriz Dutra , Almeida Edina Silva , Trindade Rubert Alan Costa , Nascimento Vitor dos Santos , Pinto Guilherme Messias 
Published: April 2024

O presente trabalho descreve as experiências adquiridas por egressos e alunos do curso nivelamento de Fundamentos de Matemática Básica, implementado na Universidade do Estado do Pará (Uepa) - campus de Marabá. Para tanto, objetiva-se descrever como as aulas nivelamento do “cursinho” - como foi batizado - foram ministradas, a metodologia de ensino empregada e os impactos na vida acadêmica e social dos dos(as) discentes da graduação. Além disso, retratar a experiência dos(as) alunos(as), e, principalmente explicar a importância de um cursinho básico de matemática para estudantes que ingressaram na universidade advindos da educação pública. Para atingir os objetivos desta pesquisa, utilizamos o levantamento bibliográfico e dois questionários elaborados através do Google Forms: o primeiro foi a própria ficha de inscrição do cursinho e o segundo questionário foi para que os estudantes avaliassem o curso. Além do mais, foram criadas duas turmas, a primeira iniciada em outubro de 2022 e finalizada em novembro do mesmo ano (nesta turma, parte dos alunos eram de semestres avançados e já tinham visto matérias que necessitassem de cálculo) e a segunda turma, iniciada em janeiro de 2023 e finalizada em fevereiro, composta por alunos de primeiros semestres e alguns também de cursos na área da saúde, humanas e biológicas. Os resultados apontam que o avanço na aprendizagem de conteúdos mais complexos, por exemplo: limites e integrais foram significativos, assim como a necessidade na implementação de outras turmas e maior divulgação da atividade. Além disso, que os impactos do período pandêmico são imensuráveis no que se refere ao ensino de matemática e que há necessidade de propostas de nivelmanetos para que os(as) discentes na graduação na experiencie traumas e frutrações com a matemática.
Overcoming the Fantasy of Human Supremacy: Toward a Murdochian Theory of Change in Nonideal Animal Ethics
Authors: Cantens Kristian 
Published: April 2024

Abstract
How may we change ourselves and our society so that animals are treated more justly? To answer this question, I turn to the account of moral change developed by the philosopher Iris Murdoch. The chief obstacle to becoming better, she believed, is an attachment to fantasy, from which we are liberated only through a loving attention directed at the reality of other beings. Building on this account, I argue that human supremacy is one such fantasy—that it acts as an impediment to interspecies justice. I end with a meditation on love as liberatory practice.
Vakavaa väkivaltaa tekevät nuoret
Authors: Heiskanen Laura , Aaltonen Mikko , Pitkänen Joonas , Suonpää Karoliina , Martikainen Pekka 
Published: April 2024

Väkivaltarikoksia, kuten muitakin rikoksia, tehdään nuoruusiässä enemmän kuin myöhemmin elämänkaarella, mutta teot ovat tyypillisesti yksittäisiä ja lieviä. Sen sijaan vakavampi ja toistuvampi väkivaltarikollisuus kasautuu pienelle joukolle ihmisiä, joiden rikosurat tyypillisesti alkavat aikaisin, ovat suhteellisen pitkiä ja sisältävät monenlaisia rikoksia. Ilmiötä on tutkittu Suomessa toistaiseksi melko vähän.
Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää, millä tavoin vakavista väkivaltarikoksista epäillyt nuoret eroavat muista väkivaltarikoksista epäillyistä nuorista sekä niistä nuorista, joita ei ole epäilty väkivaltarikoksista. Tutkimus pohjautuu rekisteriaineistoihin kaikista Suomessa vuosina 1986–1997 (N=733 571) syntyneistä nuorista. Tutkimus tarkastelee heidän rikosepäilyjään 15–20 vuoden iässä. Väkivaltarikosten määrän ja vakavuuden lisäksi tutkimuksessa tarkasteltiin väkivaltarikoksista epäiltyjen nuorten muuta rikollisuutta ja perhetaustaa. Lisäksi tutkimuksessa seurattiin nuorten rikosurien kehitystä 25-vuotiaaksi saakka vuosina 1986–1992 syntyneiden osalta.
Väkivallan vakavuuden ja toistuvuuden perusteella muodostettujen ryhmien välinen tarkastelu osoittaa, että vain pieni osa nuorista on epäiltynä vakavasta väkivaltarikoksesta (0,7 %) tai toistuvasti lievistä väkivaltateoista (0,5 %). Nämä nuoret ovat kuitenkin varsin rikosaktiivisia, sillä vakavan ja toistuvan väkivallan ryhmissä tehdään henkilömäärään suhteutettuna kaikkein eniten myös muita rikoksia, ja he jatkavat rikoskäyttäytymistä muita nuoria pidempään. Lisäksi heidän lapsuutensa näyttäytyy muihin nuoriin verrattuna erityisen huono-osaisena. Vakavaa ja toistuvaa väkivaltaa tekevien nuorten varhainen tunnistaminen ja tukeminen on tärkeää väkivaltarikosten ehkäisemiseksi.
Prevenção de comportamentos de risco e promoção de comportamentos assertivos no trânsito entre crianças escolares: um relato de experiência
Authors: Ludwig Teresinha , Vieira André Guirland 
Published: April 2024

Este trabalho diz respeito a um relato de experiência sobre um trabalho de educação para o trânsito, realizado entre julho e dezembro de 2019, com 49 alunos do ensino fundamental, com idades entre 9 e 13 anos, em sua maioria meninos (64%). Foram realizadas quatro oficinas com as seguintes temáticas: conhecimento prévio; desenvolvimento de uma atitude crítico-reflexiva; construção de material didático; e, socialização do conhecimento. Ficou evidenciado que as crianças possuíam conhecimento prévio e noções básicas de sinalização de trânsito, incluindo semáforos, placas e limites de velocidade. Entretanto, verificou-se falta de conhecimento de medidas de autocuidado, como a identificação de locais inadequados para a prática de esportes em meio ao tráfego de veículos. As práticas realizadas por meio das oficinas apontam para um aprendizado mais dinâmico e participativo dos estudantes, promovendo o desenvolvimento de habilidades sociais de comunicação, interação social e relacionamento interpessoal. Essas evidências apontam para a importância de uma educação mais abrangente, com temas transversais que contemplem o cotidiano da vida dos alunos, como a segurança no trânsito.
Avaliação do Programa Despertar no município de Miguel Calmon-BA
Authors: Aragão Luciane Soares , Oliveira Melquisedec de Sousa , Amariz Andreia , Aragão Ticiana Parente , França Luciana Freitas de Oliveira , Shiosaki Ricardo Kenji , Coelho Leilyane Conceição de Souza , Campos Maryluce Albuquerque da Silva 
Published: April 2024

O Programa Despertar (PD) é um programa socioambiental pensado pelo SENAR, desenvolvido pelas Secretárias de Educação dos municípios baianos conveniados ao SENAR no estado da Bahia. No município de Miguel Calmon (BA), é realizado convênio desde 2005, inserindo o PD em seu Plano Anual de Educação Municipal. O PD tem como força motriz os temas: meio ambiente e educação ambiental. Por meio de suas ações, neste período de 15 anos, acredita-se que foi estabelecido um processo de teorização e vivência de Educação Ambiental (EA) por meio de práticas educativas com enfoque ruralista/agrário, traduzidas em tímidas ações socioambientais pensadas pelas comunidades escolares e desenvolvidas nos espaços escolares no decorrer dos anos letivos. Nesse aspecto, portanto, o que justifica esta pesquisa, é a crença que, possivelmente, as ações do programa, corroboram para a concretização de alguns pilares da EA nos vários setores da comunidade escolar: discentes, docentes, gestores e pais/responsáveis. Sendo assim, esta pesquisa tem como objetivo avaliar o Programa Despertar na rede municipal de ensino de Miguel Calmon – Bahia a partir das experiências dos participantes. A abordagem foi qualitativa e quantitativa de base exploratória e descritiva, envolvendo análise documental e um estudo de campo. O estudo foi realizado com participantes do PD. Quanto aos procedimentos técnicos, a pesquisa utilizou entrevista semiestruturada. Participaram da pesquisa: 31 docentes em atividade, 549 discentes, 10 gestores, 10 coordenadores de 11 unidades escolares localizadas na Zona Rural de Miguel Calmon. Os pais e responsáveis foram convidados a participar, somente 116 devolveram a entrevista semiestruturada. Em relação à análise documental, o arquivo histórico local é extremamente frágil. De acordo com as informações cedidas pela coordenação central, o arquivo estadual se restringe aos municípios que vencem as etapas de premiação. A identificação das ações formativas desenvolvidas pelo programa, foi realizada após análise documental e verificou que as práticas mais comuns são: hortas, jardins e beneficiamento de alimentos. De acordo com as respostas das entrevistas semiestruturadas, observa-se que 64% dos docentes, gestores e coordenadores participam há mais de 5 anos. Considerando as experiências dos participantes, conclui-se que todos os participantes consideram o PD excelente e como ponto negativo apontam o cronograma. Os docentes, gestores e coordenadores apontam que o material de suporte e as formações são indispensáveis. Discentes e comunidade alegam ter conhecido o programa por meio da escola e são a maioria que se envolvem durante todo o ano.
Educação infantil e diversidade étnico-racial: possíveis caminhos na literatura
Authors: Rogeri Raquia Rabelo , Sousa Daniela Rodrigues de , Costa Angelina Carlos , Freitas Fátima Almeida de , Tôrres Lisa Valéria Vieira 
Published: April 2024

Compreendendo a criança como sujeito histórico, social e cultural que se constitui por meio de suas interações e seus pertencimentos, torna-se fundamental que o professor da Educação Infantil consiga em seu fazer e refazer pedagógico contemplar a temática étnico-racial no cotidiano das instituições educacionais. O presente trabalho, com abordagem qualitativa e procedimentos metodológicos orientados pela pesquisa bibliográfica e documental, objetiva pontuar a relevância dos professores, em formação, tomarem conhecimento da complexidade das relações étnico-raciais. O texto apresenta algumas reflexões a respeito de diversidade étnico-racial e identidade negra, de infância e criança, formação de professores e propostas metodológicas. O referencial teórico baseia-se em Sarmento (2003); Siqueira (2011); Cavalleiro (2006) e nos documentos Infâncias e Crianças em Cena: Por uma Política de Educação Infantil para a Rede Municipal de Educação de Goiânia (2014), Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (BRASIL, 2010), Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana (BRASIL, 2004). As conclusões apontam para a necessidade da formação universitária contemplar com maior propriedade a temática para melhor apropriação do conceito de criança como sujeito capaz de transformar as relações nos ambientes em que vive considerando a identidade racial um elemento central neste processo.
Music and Global Health (Theresa A. Allison, Daniel B. Reed & Judah M. Cohen, Eds.)
Authors: Bakan Michael B. 
Published: April 2024

This is a review of the book "Music and Global Health" edited by Theresa A. Allison, Daniel B. Reed, and Judah M. Cohen.
Title: Music and Global Health | Editors: Theresa A. Allison, Daniel B. Reed, & Judah M. Cohen | Publication year: 2017 (volume 54, issue 1-2) | Publisher: Journal of Folklore Research | Pages: 159 | ISSN: 0737-7037
All-Union pioneer organization from 1985 to 1991. Historiography of the issue
Authors: Конев В.А. 
Published: April 2024

в статье рассматриваются вопросы историографии деятельности пионерской организации на завершающем этапе ее деятельности. Автором рассмотрена проблема методических подходов в историко-педагогических исследованиях о проблемах трансформации Всесоюзной пионерской организации имени В. И. Ленина с 1985 по 1991 год. Пионерия являлась частью политической системы советского общества и причины кризиса данной организации были основаны на социально-политической обстановке советского государства. Также в исследованиях можно обнаружить, что организация прекратила свое существование в связи с рядом внутренних причин, которые и обусловили кризис организации. Интерес к проблеме последних лет Всесоюзной пионерской организации у исследователей есть. Наблюдается поиск методических подходов к изучению и переосмыслению проблемы трансформации пионерского движения в годы перестройки. Исследователи имеют общие подходы к определению причин завершения деятельности Всесоюзной пионерской организации.
the article examines the issues of historiography of the pioneer organization at the final stage of its activity. The author considers the problem of methodological approaches in historical and pedagogical research on the problems of transformation of the All-Union Pioneer Organization named after V. I. Lenin from 1985 to 1991. The pioneer was a part of the political system of Soviet society and the reasons for the crisis of this organization were based on the socio-political situation of the Soviet state. Also, in research, it can be found that the organization ceased to exist due to a number of internal reasons that caused the crisis of the organization. Researchers have an interest in the problem of the last years of the All-Union Pioneer Organization. There is a search for methodological approaches to the study and rethinking of the problem of the transformation of the pioneer movement during the years of perestroika. Researchers have common approaches to determining the reasons for the termination of the activities of the All-Union Pioneer Organization.