bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Comparative Analysis of Parenting Styles and their Impact on Children's Well-Being: A Cross-Cultural Perspective in Malaysia, China, and Taiwan
Authors: Mu Ye , Pei-Yin Shih , Chi Ling Kah , Saeid Motevalli 
Published: March 2024

Introduction: This research provides an in-depth comparative analysis of parenting styles and their associated communication patterns in Malaysia, Taiwan, and the Chinese mainland. It also explores how they affect children's well-being through social and emotional development. The study examined the evolving parenting styles in four areas: language and verbal communication, non-verbal communication, gender roles and gendered communities, and family communication.
Methods: A comprehensive literature search focused on journal articles published between 2018 and 2023. The scientific databases employed for this search encompassed reputable platforms such as Web of Science (WOS), Scopus, PubMed, and Google Scholar.
Results: In the language and verbal communication domain, this research offers insights into how parents utilize language as a tool for discipline and emotional expression, indicating a gradual transition in communication styles from authoritarian to democratic. Non-verbal communication sheds light on the nuanced yet impactful ways emotions and norms are conveyed, encompassing eye contact and body gestures. Gender roles and gendered communities unveil a shift in perspectives from traditional to more egalitarian. As these countries or regions progress socially and economically, a transformation in the perception and implementation of gender roles is observed, influencing parenting strategies and children's self-concept. This paper amalgamates these aspects within the realm of family communication to underscore the growing influence of mutual communication and open dialogue in enriching parent-child relationships.
Conclusion: The paper concludes that parenting styles are evolving with changing social norms, indicating the adaptability and responsiveness of parents to dynamic social dynamics, ultimately proving advantageous to children's development.
LEI DE DROGAS
Authors: LIMA MALUF GLÓRIA MARIA , TURELLA ROGÉRIO 
Published: March 2024

O presente artigo busca analisar as prisões ocasionadas pelo crime de tráfico de drogas, que acabam por interferir na atual conjuntura das penitenciárias brasileiras, resultando na superlotação, a fim de compreender a seletividade penal e os princípios infringidos por ela, na medida em que é possível perceber um padrão de raça e classe social entre os encarcerados, segundo as pesquisas que aqui serão expostas. Enquanto isso, objetiva ainda analisar os dados mencionados, os julgados e buscar compreender, sob a luz da Lei 11.343/03 e da Constituição Federal Brasileira de 1988, quais as consequências desse encarceramento em massa. Pretende-se também esclarecer se, na prática, o princípio da presunção da inocência é uma garantia que vem sendo aplicada a todos os cidadãos, sem distinção, e quais fatores influenciam no fato do sistema carcerário possuir, em sua maioria, sua população negra e pertencentes à classe baixa. Tudo isso, a partir do marco teórico da seletividade penal, mediante pesquisa bibliográfica sobre direito penal e o funcionamento do sistema penal moderno, que demonstra que tal seleção existe, tratando de forma discriminatória os que pertencem as classes sociais mais baixas, tema especificamente abordado nesse artigo, e se beneficiam da sua cor da pele ou de sua condição social.
Palavras-chave: encarceramento; padronização; presunção da inocência; tráfico de drogas
Dimensionen von Motivation und Involvement in nicht-professionellen Chören und Orchestern. Eine explorative Untersuchung
Authors: Lothwesen Kai 
Published: March 2024

Die vorliegende Studie diskutiert motivationale Faktoren nicht-professioneller musikalischer BetÃ¤tigung anhand empirischer Befunde aus quantitativen Daten. In einem explorativen Ansatz wurden Motivations- und Involvementprofile in verschiedenen Ensembleformen (Chor, Orchester) ermittelt und hinsichtlich mÃ¶glicher Einflussvariablen (Alter, Geschlecht, AffekÂ­tivitÃ¤t) geprÃ¼ft. Ziel ist die ErschlieÃŸung inhaltlicher Dimensionen zur Entwicklung eines Messinstruments und zur Ableitung weiterfÃ¼hrender Forschungsfragen auf dem Gebiet nicht-professioneller MusikausÃ¼bung unter Beachtung der vorlÃ¤ufigen Ergebnisse hinsichtlich der genannten Variablen. Insgesamt wurden 381 Mitglieder von AmateurchÃ¶ren und Â Â Â Â Â -orchestern aus dem GroÃŸraum Rhein-Main und Stuttgart per online-Fragebogen befragt. Eine Hauptkomponentenanalyse ergab vier Faktoren, die subjektive Bedeutungen des eigenen Musizierens beschreiben (Skala Leidenschaft und Selbstausdruck), AnsprÃ¼che an das eigene Musizieren bÃ¼ndeln (Skala Perfektionismus und Anspruch), sozialisatorische HintergrÃ¼nde abbilden (Skala Familie, Freunde und soziale Kontakte) sowie subjektive musikalische Kompetenzen und Erfahrungen in AuffÃ¼hrungssituationen umfassen (Skala Auftritte und Publikum). Die Skalen Perfektionismus und Anspruch und Auftritte und Publikum markieren dabei charakteristische Motivatoren, die mit dem Alter der Befragten korrelieren. So zeigt sich die Bedeutung fÃ¤higkeitsbezogener Aspekte (Skala Perfektionismus und Anspruch) in Ã¤lteren Altersgruppen geringer ausgeprÃ¤gt als die Bedeutung sozial konnotierter BezÃ¼ge (Skala Auftritte und Publikum). Dies ist mÃ¶glicherweise begrÃ¼ndet in unterschiedlichen sozialen Statusformen (SchÃ¼ler, Studierende, BerufstÃ¤tige, Rentner) mit spezifischen Beanspruchungen und Stressoren sowie in persÃ¶nlichkeitsbedingten Merkmalen. Diese Befunde wie auch die beobachteten ensembleformabhÃ¤ngigen Bedingungen sowie deren motivationale QualitÃ¤ten sind in weiterfÃ¼hrenden Studien zu prÃ¼fen. Â Â Â Â SchlagwÃ¶rter:Â IdentitÃ¤t, Lebensspanne, Motivation, nicht-professionelles Musikmachen
STUDI KOMPARATIF KONSEP BELAJAR DALAM PERSPEKTIF SYAIKH AL-UTSAIMIN DAN JEAN PIAGET DAN PENERAPANNYA DALAM PENDIDIKAN ISLAM
Authors: Mufrodi Ali , Miftahuddin Muhammad 
Published: March 2024

Abstrak
Diantara hal terpenting dalam proses Pendidikan adalah belajar, Belajar juga memainkan peran penting dalam mempertahankan bangsa di tengah-tengah persaingan yang semakin ketat diantara bangsa-bangsa lainnya yang lebih dahulu maju karena belajar. Karena itu dalam penelitian ini akan dibahas komparasi belajar dari sudut pandang dua tokoh yang populer di dunia Pendidikan khususnya dalam masalah pembelajaran. Tujuan penelitian disini yaitu mendeskripsikan konsep belajar dalam perspektif Syaikh Al-Utsaimin dan Jean Piaget. Kegiatan studi ini termasuk kategori penelitian kualitatif dengan yang mana jenis penelitian ini adalah penelitian pustaka (library research), yaitu penelitian yang objek utamanya adalah buku-buku atau sumber kepustakaan yang terkait. Metode analisis penelitian ini menggunakan Metode Komparatif, yaitu dimaksudkan untuk menjelaskan hubungan dari dua fenomena atau sistem pemikiran. Dari penelitian ini, penulis menyimpulkan hasil komparasi konsep belajar dari kedua tokoh adalah saling melengkapi satu sama lain. Syaikh al-Utsaimin memandang bahwa belajar merupakan proses menuntut ilmu, yang mana ilmu yang dimaksud mengutamakan ilmu yang bersumber dari pencipta alam semesta, yang disampaikan oleh para utusan Tuhan. Kemudian, Piaget berpendapat bahwa konsep belajar adalah suatu tindakan pembentukan pengetahuan, serta aktivitas dalam diri yang tidak bisa diamati secara langsung. Adapun Implementasinya dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam, diantaranya adalah dengan mengajarkan pengetahuan secara berangsur-angsur dan sedikit demi sedikit. Maksudnya adalah apabila murid telah menguasai suatu ilmu pengetahuan (materi awal), baru diberikan pengetahuan yang lain (materi baru atau materi lanjutan).
PENGARUH KEAKTIFAN INTERAKSI SISWA DENGAN GURU DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR PAI SISWA SMA MUHAMMADIYAH 6 KARANGASEM PACIRAN LAMONGAN TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Authors: Khair Nashrudin Abdul 
Published: March 2024

Penelitian ini meliputi bagaimana keaktifan interaksi belajar siswa kelas XI MIA 3, bagaimana hasil belajar ulangan harian dan adakah pengaruh keaktifan interaksi belajar siswa terhadap hasil belajar ulangan harian PAI SMA Muhammadiyah 6 Paciran. Metode penelitian yang di gunakan adalah metode kuantitatif. Lokasi penelitian berada di SMA Muhammadiyah 6 Paciran Lamongan. Dengan sampel penelitian 18 siswa kelas XI MIA 3, teknik pengumpulan data berupa angket dan dokumentasi.
Berdasarkan dari hasil analisis data penelitian mengenai keaktifan belajar terhadap hasil belajar nilai ulangan harian Pengetahuan Agama Islam (PAI) siswa kelas XI MIA 3 SMA Muhammadiyah 6 Paciran Lamongan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada korelasi yang sangat signifikan antara keaktifan interaksi siswa dalam pembelajaran dengan hasil nilai ulangan harian siswa SMA Muhammadiyah 6 Karangasem. Dapat di peroleh korelasi product moment dengan r hitung 0,976 > r tabel 0,46. Maka dapat diambil kesimpulan Ho di tolak dan Ha di terima yang artinya dapat disimpulkan bahwa keaktifan interaksi belajar siswa memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap hasil belajar ulangan harian Pengetahuan Agama Islam (PAI) kelas XI MIA 3 SMA Muhammadiyah 6 Paciran Lamongan.
Kemampuan Guru dalam Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Melalui On The Job Training di MA NW Peseng Kecamatan Kopang Kabupaten Lombok Tengah
Authors: Wahab Wahab 
Published: March 2024

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan menjelaskan peningkatan kemampuan guru dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran melalui on the job training di MA NW Peseng Kecamatan Kopang Kabupaten Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2020/2021. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kepengawasan, yang dilakukan secara bertahap sampai mendapatkan hasil yang diharapkan. Subjek dalam penelitian ini adalah guru pada MA NW Peseng Kecamatan Kopang Kabupaten Lombok Tengah Tahun Pelajaran 2020/2021 berjumlah 11 orang. Tindakan dilaksanakan dalam tiga siklus dan setiap siklus dilaksanakan dua kali pertemuan (2x45’). Adapun alur penelitian tindakan kepengawasan adalah: perencanaan, tindakan, observasi kelas dan refleksi. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Kemampuan guru dengan menerapkan on the job training meningkat dan berpengaruh positif; (2) Peningkatan kemampuan guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran dapat terlihat pada ketuntasan klasikal dan peningkatan hasil tes selama tiga siklus, yaitu pada siklus I sebesar 36,36% dan 68,53; pada siklus II sebesar 63,63% dan 71,78 dan pada siklus III sebesar 90,90% dan 76,53.
The Effectiveness of Using Flashcard to Improve Students’ Vocabulary Mastery
Authors: Syamsiyah Nur , Ma’rifatulloh Sayid 
Published: March 2024

Students' English language skills are still inadequate, according to preliminary research conducted by the researcher at MTs Salafiyah Syafi'iyah Seblak Diwek Jombang. One of the causes of low student ability is the lack of vocabulary mastery. So, the researcher has taken the initiative to use flashcard media. The purpose of the study was to determine the effectiveness of students' vocabulary mastery before and after being taught using flashcards. The researcher has used a pre-experimental design, consisting of pre-test, treatment, and post-test. The study population was 108 students of class VII MTs Salafiyah Syafi'iyah Seblak Diwek Jombang. The sample was 19 students of class VII-D using purposive sampling. The study population was 108 students of class VII-D MTs Salafiyah Syafi’iyah Seblak Diwek Jombang. The sample was 19 students of class VII-D using purposive sampling. To collect data on students' vocabulary knowledge, the researcher has used pre-test and post-test as research instruments. The test was an objective test, which consisted of 25 multiple-choice questions. The researcher used a t-test to test the data and obtained Sig. (2-tailed) less than 0.05. Then it is stated that Ha has been accepted. This has shown that there is a considerable variation in the average score of students' vocabulary acquisition before and after being taught in the classroom by using flashcards. After collecting the data, the researcher received before and after test results, with a pretest mean score of 74.32 and a posttest mean score of 90.53. Based on the results of the data analysis, many conclusions have been obtained. Namely, before using flashcards, students' vocabulary was lower than after using flashcards. Students' vocabulary before and after teaching using flashcards. Thus, it has been concluded that flashcard media has been useful in the vocabulary of students of class VII D MTs Salfiyah Safi'iyah Seblak Diwek Jombang.
REPOSISI DAN REAKTUALISASI PENDIDIKAN MADRASAH DALAM MEMPERKUAT EKSISTENSI PENDIDIKAN DI ERA 4.0
Authors: Widyasari Rully Rina , Mukhibat Mukhibat 
Published: March 2024

Abstract: This article examines the repositioning and reactualization of madrassas in strengthening the existence of Islamic education in the 4.0 era. This means repositioning the madrasa by making changes and managing it as it is towards more professional management. So it is expected to be able to answer the challenges of the existence of Islamic education in the 4.0 era. Entering the revolutionary era 4.0 with its disruptive innovation, the implementation of Islamic education is free to choose to stay in the old system or try to open up in this era of disruption. The research method in this article is qualitative library research. Therefore, to maintain the existence of Islamic education and to place madrasa with its reactualization, by borrowing the term Rhenald Kasali, there are three steps that must be taken by Islamic education in the 4.0 era, namely disruptive mindset, self-driving, and reshape or create.
Artikel ini mengkaji tentang reposisi dan reaktualisasi madrasah dalam memperkuat eksistensi pendidikan Islam di era 4.0. Artinya memposisikan kembali madrasah dengan melakukan perubahan dan pengelolaan yang apa adanya menuju kepengelolaan yang lebih professional. Sehingga diharapkan mampu menjawab tantangan eksistensi pendidikan Islam di era 4.0. Memasuki era revolusi 4.0 dengan disruptive innovation-nya penyelenggaraan pendidikan Islam bebas memilih untuk tetap pada sistem lama atau mencoba membuka diri di era disrupsi ini. Metode penelitian dalam artikel ini adalah kualitatif library research. Oleh sebab itu untuk menjaga eksistensi pendidikan Islam dan menempatkan madrasah dengan reaktualisasinya maka dengan meminjam istilah Rhenald Kasali, ada tiga langkah yang harus dilakukan oleh pendidikan Islam di era 4.0 yaitu disruptive mindset, self-driving, dan reshape or create.
Peningkatan Pemahaman Konsep Merawat Diri Sendiri Dengan Metode Demonstrasi di Kelas 1 SDN Bendogerit 2 Kecamatan Sananwetan Kota Blitar
Authors: Tanjung Anugrah Widhi  
Published: March 2024

Abstract: Low grade children in elementary school are children who are in the early age range. This early age is a short period but it is an important period for a person's life. Therefore, at this time all the potential of children must be encouraged so that they will develop optimally. The learning carried out in class 1 Theme 1 for the 2021/2022 academic year is carried out online, due to the Covid-19 pandemic. In the learning material on how to take care of yourself in grade 1 students, most students still cannot be independent, according to the theme 1 Myself, is an opportunity for teachers to instill concepts and experiences for students. Learning outcomes achieved before the implementation of learning, it can be seen from 19 students who achieved completeness only 6 children or 32%. Thus the teacher conducts qualitative classroom action research to improve students' conceptual understanding with an appropriate method, namely the Demonstration method. Demonstration method is the presentation of lessons by demonstrating and showing students about a certain process, situation or object, either actual or just an imitation.

Abstrak: Anak kelas rendah di sd adalah anak yang berada pada rentangan usia dini.Masa usia dini ini adalah masa yang pendek tetapi merupakan masa yang penting bagi kehidupan seseorang.Oleh karena itu, pada masa ini seluruh potensi anak harus di dorong sehingga akan berkembang secara optimal. Pembelajaran yang dilaksanakan di kelas 1 Tema 1 Tahun pelajaran 2021/2022 ini dilakukan secara online, karena adanya pandemic Covid-19 ini. Pada materi pembelajaran cara merawat diri di siswa kelas 1 kebanyakan siswa masih belum bisa mandiri, sesuai dengan tema 1 Diriku, merupakan kesempatan bai guru untuk menanamkan konsep serta pengalaman bagi siswa. Hasil belajar yang dicapai sebelum pelaksanaan pembelajaran, dapat diketahui dari 19 siswa yang mencapai ketuntasan hanya 6 anak atau sebesar 32%. Dengan demikian guru melakukan penelitian tindakan kelas secara kualitatif untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa dengan sebuah metode yang sesuai yaitu metode Demonstrasi. Metode Demonstrasi adalah penyajian pelajaran dengan memperagakan dan mempertunjukkan kepada siswa tentang suatu proses, situasi atau benda tertentu, baik sebenarnya atau hanya sekadar tiruan.
Analisis Kesulitan Membaca Permulaan Siswa dalam Pembelajaran Daring Kelas 3 SDN 01 Cikoko Jakarta Selatan
Authors: Ramadhani Sulistyani Puteri , Ginting Bobby Pranantha 
Published: March 2024

This research was motivated by the difficulty of beginning reading in Bahasa Indonesia subject in online learning of the 3rd grade students at SDN 01 in Cikoko, South Jakarta. This research was conducted with the aim of overcoming students' beginning reading difficulties and looking for any factors that made students have difficulty reading and also describing the role of the teacher to be used as a solution in overcoming beginning reading difficulties. This research was conducted using qualitative research with descriptive methods using instrument values, observations, interviews, and document multiplication as data collection techniques. The research subjects were teachers and students of the third grade at SDN 01 Cikoko, South Jakarta. The results of this study are expected that students who have the difficulty on beginning reading can partake the teaching and learning activities in class well, have no difficulty when teaching and learning activities are carried out by online learning, the teacher can find solutions and what media are suitable to be used to overcome the difficulties of beginning reading experienced by some students of the third grade at SDN 01 Cikoko, South Jakarta.
Pengembangan Media Pop-Up Book pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Kelas II di Sekolah Dasar
Authors: Jesica Sitorus Shella , Iskandar Rossi 
Published: March 2024

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah media pop-up book untuk siswa dapat memahami materi pembelajaran keberagaman agama di Indonesia pada pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan pada siswa kelas II di sekolah dasar. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan model Dick and Carey. Berdasarkan hasil validasi yang sudah dilakukan sebagai berikut: validasi oleh ahli media dengan nilai presentase 95% dan tergolong kategori sangat baik, validasi oleh ahli materi dengan nilai presentase nilai presentase 89% dan tergolong kategori sangat baik, validasi ahli bahasa dengan nilai presentase 97% dan tergolong kategori sangat baik. Dari data yang dihasilkan maka produk dapat dikategorikan valid dan layak untuk digunakan. Penggunaan pop-up book pada pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dengan materi keberagaman agama di Indonesia berhasil memenuhi aspek kelayakan dan berdasarkan hasil pre-test dengan penilaian keseluruhan adalah 6,9 dan hasil post-test dengan penilaian dengan keseluruhan 9,2 menunjukan adanya perubahan hasil pemahaman siswa melalui media pop-up book dalam menunjang pembelajaran.
Peningkatan Keterampilan Membaca dengan Media Kartu Kata dan Pembelajaran Berdiferensiasi pada Siswa Kelas I SDN Jajartunggal III/452 Surabaya
Authors: Isro’ini Alifah 
Published: March 2024

The study entitled Improving reading skills with Word Card Media and differentiated learning in first grade students of SDN Jajartunggal III / 452 Surabaya is based on the students who entered the first grade have different reading skills. There are those who already belong to the category of want, mamu, and can read. The research aims to improve students ' reading skills by focusing on the utilization of Recycle-based learning media around students. This is because the manufacture of word cards comes from waste paper in the administrative staff room at school. This study is a type of qualitative descriptive research, the problem will be described through words from specific to general, the process of collecting and analyzing data is done in a narrative manner. Data collection techniques in research at SD Negeri Jajartunggal III / 452 Surabaya conducted by observation techniques, interviews and documentation studies. In this study apply several stages of planning, implementation of action, observation, and reflection. The results of this study show that it is concluded that the media word cards from waste paper and using differentiated learning methods, as a form of Independent curriculum, can improve the reading skills of first grade students at SDN Jajartunggal III/452 so that this will also improve student learning outcomes in the classroom.
Penerapan Metode Simplex Dengan Microsoft Excel (Solver) Untuk Optimalisasi Hasil Penjualan Tempe
Authors: Untari Erny , Astuti Indra Puji , Susanto Doni 
Published: March 2024

Dalam dunia perdagangan masalah optimasi meliputi memaksimumkan keuntungan (maksimasi) atau meminimumkan biaya (minimasi), dimana keduanya dapat diselesaikan menggunakan metode simpleks. Tujuan penelitian ini adalah untuk memaksimalkan keuntungan produksi rumah tangga tempe kedelai milik Ibu Kusmini yang beralamatkan di Desa Bulu, Kecamatan Sukomoro, Kabupaten Magetan dengan menggunakan metode simpleks. Penelitian ini dilakukan di rumah Ibu Kusmini selaku pemilik industri rumah tangga tempe kedelai. Analisis yang dilakukan dalam penelitian ini adalah analisis menggunakan metode simpleks dengan microsoft excel fungsi solver. Instrumen yang digunakan adalah observasi dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan banyaknya jumlah produksi optimum dari masing-masing produk (tempe ukuran kecil, sedang, besar) pada produksi rumah tangga tempe kedelai milik ibu Kusmini sehingga memperoleh keuntungan maksimum.
Comparative Study of Plant Based Isoproteinous Diets on the Growth Performance of Labeo rohita and Catla catla Fingerlings
Authors: Yadav Shri Kant , Dahiya Tejpal , Pathak Anshika , Kanaujiya Shubham , Yadav Shankar Lal , Maurya Mitrasen 
Published: March 2024

The present study was carried out to compare the effect of different plant based protein on the growth performance of Labeo rohita and Catla catla fingerlings. The experiment was designed as two experimental diets and one control group. Control groups contains (Mustard oil cake + Rice bran) whereas, experimental diets T1 (Soybean meal + Corn flour) and T2 (Groundnut meal + Wheat flour), both formulated by using the Pearson square method to maintain protein content of 35%. The result showed that, the best survival and growth performances including SGR, FCR and PER was found in treatment T1(Soybean meal + Corn flour) as compared to other treatments. The findings suggested that the inclusion of Soya bean meal along with Corn flour in the diet led to superior fish growth and overall fish production compared to other plant-based feed ingredients investigated in this study. These results contributed valuable insights into optimizing plant-based diets for enhancing the growth and production efficiency of L. rohita and C. catla fingerlings during aquaculture operations.