bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
الاستفهام المجازي وأثره في السياق القرآني (( سورة آل عمران انموذجاً ))
Authors: Wasseg Ahmed Batal 
Published: March 2024

إن القرآن الكريم كان ولا زال منهلاً ينهل منه الدارسون في شتى علومهم ومن هذه العلوم علوم العربية عامة والبلاغة خاصة ومن علوم البلاغة الانشاء الطلبي الذي يتضمن الامر والنهي والاستفهام والتمني والنداء.
والاستفهام يعتمد على طلب المعلومة بشكله الحقيقي الا انّه يخرج حاله حال الفنون البلاغية الأخرى الى اغراض مجازية متعددة وقد خرج الاستفهام الى هذه الاغراض في القرآن الكريم من اجل قصدّية النص ومن اجل التأثير في المتلقي ، وقد توصل الباحث الى نتائج عديدة منها ، ان الاستفهام المجازي قد ورد بصور متعددة في سورة ال عمران وهي ( الاستفهام الانكاري التوبيخي والانكاري التكذيبي ، والاستفهام التقريري، واستفهام التعجب ، واستفهام التنبيه ، واستفهام بيان العاقبة ، واستفهام التمني ، واستفهام العرض والامتنان )، وقد هيمن على سورة ال عمران استفهامي الانكار والتقرير، وقد أثّر الاستفهام الانكاري التوبيخي في السياق من خلال ذكر النص لموارد الانكار في استفهام الانكار واستخدام الوصل في الربط بين موارد الانكار من اجل عرض الانكار التوبيخي ، بينما أثّر الاستفهام الانكاري التكذيبي من خلال عرض هذا الاستفهام للسياق الذي ذكرت فيها الصفات التي نسبوها الى الله سبحانه وتعالى وقد انكرها الله عن طريق ذلك الاستفهام وتمثل ذلك في انكار تكذيب الله سبحانه وتعالى بأمر الناس بعبادة الملائكة والانبياء من دونه ، وانكاره لعدم مساواته بين المتبع لرضوان الله والساخط عليه
الترابط الدلالي في الخطابة النبوية
Authors: Housein Usra K. 
Published: March 2024

الترابط الدلالي كيفية تمكن السامع من إدراك تدفق المعنى الناتج من تنظيم نص الخطاب وتماسكه، وبه يصبح النص الخطابي وحدة اتصالية متجانسة مفهومة منظمة التسلسل والبناء والارتباط بين جمل الخطاب المتتابعة .
يظهر الإبداع النبوي الشريف في الاختيار والتركيب للمفردات داخل سياقها لتفجر الطاقات الحاملة للمعاني النابضة بالحياة مراعاة لظروف المقام، وحالة المسلمين المخاطبين، ومقتضى حالهم في التواصل اللغوي، وهذا التواصل بين حامل الرسالة والمتلقين للخطاب هو الأساس الذي يبنى عليه الوجه الاجتماعي في اللغة، إذ تتمثل فيه العلاقات والأحداث التي تسود الأجواء ساعة أداء المقال وتحديد الدلالة والموضوع يأتي من تظافر المواقف والنصوص .
فالخطابة حدث كلامي وهدف للمضمون وموقف للاتصال والتواصل وممارسة فعلية اجتماعية للنص المنطوق يحقق القصد بالإخبار والقبول والتأثير بطريقة معينة معلومة متصورة بين الحدث الكلامي وسياقه، أن فهم الحدث الخطابي يعني معرفة المرسل، والمتلقي، والعلاقة بينهما في إطارها الزماني والمكاني، فالخطيب له الأثر الواضح في موضوع الخطابة ومضمونها وبنائها وسياقها، فهو العنصر المتحكم في الموضوع والمضمون والمتلقي السامع عليه أن يتابع الخطيب في ما يسمع ويعي ما يراد من الخطبة من دلالة وإيحاء .
الفكر الإصلاحي للإمام موسى الكاظم (عليه السلام )
Authors: Al-Badiri Huda Naji 
Published: March 2024

الحمدلله ربّ العالمين , والصلاةُ والسلام على أشرف الخلق أجمعين , النبي الخاتم الأمين وعلى آله الطيبين الطاهرين وصحبه المنتجبين, وبعد ...
قال الله تعالى في محكم كتابه : ( الذين ينفقون في السّراء والضّراء والكاظمين الغيظ والعافين عن الناس والله يحب المحسنين ) (1).
هوكوكبٌ دري تألق في سماء الإمامة وشمسٌ من شموس المعرفة في هذا العالم, لا تزالُ أنوارهُ تشعّ بهاء وجمالا في هذا الوجود , إنّه الإمام موسى بن جعفر الكاظم (عليه السلام ) أحد أعلام الدين وحجة الله على العالمين وسابع أئمة المسلمين .
العلاقات السياسية بين الآشوريين والممالك الأمورية في بلاد الرافدين وبلاد الشام
Authors: Al-Ghazi Adnan Mohammed Majali 
Published: March 2024

اتسعت إمبراطورية شمشي أدد الاول إذ جعل علاقاته السياسية متفاوته مع المماليك المجاورة للامبراطورية الاشورية التي انحصرت بين سلامية واخرى عدائية وثالثة متفاوته بين المهادنة والمجاملة .
في البداية ان اجواء العلاقة بين شمشي ادد ومملكته ماري في عهد ملكها يخدن ليم كانت عدائية مع العلم ان يخدن ليم كانت له علاقة طيبة مع احدى دول حوض الباليخ والذي حذر ملك ماري من شمشي ادد وطلب منه إقامة تحالف ضده فضلا عن العلاقات الآشورية مع مملكة قطنة وكركميش بالحميمة وكان التحالف قائماً بينهم في عهد الملك قطنة اشخي ادد الذي زوجه ابنته الى يسمح ادد كما انه وضع مراعيه تحت تصرف رعاة يسمح ادد فضلاً عن علاقات الآشوريين مع مملكة يمخد عدائية وقد حاول شمشي ادد القضاء على هذه المملكة لذلك لجأ الى التحالف مع اشنونا وقد بادرت الى مساندته ولكن الهجوم الآشوري على مملكة اشنونا قد فشلت ولم تجرأ اي محاولة بعد ذلك من جانب الآشوريين للقيام بهجوم آخر ضد المملكة بعد وفاة شمشي ادد وانتهاء التحالف مع اشنونا اما سبب اختيار موضوع البحث لاهميته وذلك لاتساع العلاقات بين الآشوريين والممالك الامورية في بلاد الرافدين وبلاد الشام .
اما اهم المصادر التي استخدمت في كتابة البحث وتم الاعتماد عليها
بوترو ، وجين وآخرون والشرق الأدنى ، الحضارات المبكرة ، كما استخدمت مصدر الحلو عبدالله ، صراع الممالك في التاريخ السوري القديم ، وكذلك كلينفل ، هورست ، تاريخ سوريا السياسي ، 3000-300ق.م ، وكذلك رو ، جورج ، العراق القديم ، كما استخدمت عيد مرعي عمان ، رحلة في عالم الآثار ، وكذلك علي ، احمد علي اسماعيل ، تاريخ بلاد الشام القديم ، مج1 ، وكذلك باقر , طه , مقدمة في تاريخ الحضارات القديمة , ج1 ، واستخدمت والي ، استفاني ، ماري وكرانا ، ومن المصادر التي استخدمتها ، ابو عساف ، علي ، آثار الممالك القديمة في سوريا ، وعدد من المصادر المهمة التي لها علاقة بالموضوع ، هذا بحثي وعسى الله ان ينال رضاكم والله الموفق .
أثر أسلوب القصد المعاكس في تنمية الأمن النفسي لدى طلاب مرحلة الدراسة الإعدادية
Authors: Kasem  Reshan Hamed 
Published: March 2024

استهدف البحث الحالي التعرف على أثر أسلوب القصد المعاكس في تنمية الأمن النفسي لدى طلاب مرحلة الدراسة الإعدادية، ولغرض اختبار فرضيات البحث استعمل الباحث التصميم التجريبي ذا المجموعة الضابطة ذات الاختبار القبلي والبعدي. وقد شمل مجتمع البحث على طلاب المرحلة الإعدادية بعينة أساسية مقدارها(460) طالباً ، أما عينة التجربة فتكونت من (20) طالباً من طلاب مرحلة الدراسة الإعدادية وزعوا بالتساوي على مجموعتين (ضابطة وأخرى تجريبية) ، ولتحقيق أهداف البحث واختبار فرضياته قام الباحث ببناء مقياس للأمن النفسي مكون من (38) فقرة وزعت على (4) مجالات هي (الشعور بالأمن الشخصي) ( الشعور بالاطمئنان حول المستقبل) (الشعور بالأمن الاقتصادي) ( الشعور بالأمن الاجتماعي)، فضلاً عن بناء برنامج ارشادي على وفق أسلوب القصد المعاكس وبواقع (12) جلسة ارشادية، واتبع الباحث مخطط (الدوسري ،1985) لبناء مخطط جلسات برنامجه الارشادي.
أظهرت نتائج البحث وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية في الاختبارين القبلي والبعدي على مقياس الأمن النفسي، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط رتب درجات أفراد المجموعة الضابطة في الاختبارين القبلي والبعدي على مقياس الأمن النفسي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين رتب درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في الاختبار البعدي على مقياس الأمن النفسي. وبناءً على نتائج البحث قام الباحث بوضع عدد من التوصيات منها: على المعلمين والمدرسين بث روح الطمأنينة والأمل لدى طلبتهم بما يسهم في رفع أمنهم النفسي، وضرورة القياس الدوري والمستمر للطلبة للتعرف على مستويات الأمن النفسي لديهم، وعقد ندوات وحلقات نقاشية حول موضوع الأمن النفسي للطلبة في المراحل الدراسية كافة، فضلاً عن اعتماد البرنامج الحالي وتطبيقه على الطلبة بعد ثبات فاعليته في تنمية الأمن النفسي. ووضع الباحث مجموعة من المقترحات التي قد تسهم في حل مشكلة تدني الأمن النفسي منها: إعداد برامج ارشادية قائمة على النظريات المعرفية والسلوكية في تعديل الأمن النفسي على مراحل دراسية أخرى وبعينات مختلفة، واجراء دراسة ارتباطية بين الشعور بالأمن النفسي وأساليب التنشئة الوالدية أو استعمال القسوة من المعلمين، فضلا عن اجراء دراسة ارتباطية بين الشعور بالأمن النفسي والقابلية للاستهواء أو المسايرة.
أثر العصف الذهني في الأداء التعبيري والتفكير الإبداعي عند طالبات الصف الخامس الادبي
Authors: Mohammed Salman Huda 
Published: March 2024

هدف البحث الى تعرف أثر أسلوب العصف الذهني في الاداء التعبيري والتفكير الابداعي عند طالبات الصف الخامس الادبي. ولتحقيق هدف البحث اختارت الباحثة عينة تكونت من (74) طالبة توزعت لين مجموعتين تجريبية وضابطة، كوفئ بينهما في العمر الزمني، والتحصيل الدراسي للاباء والامهات، ودرجات العام السابق. وبعد تحديد المادة العلمية بخمسة موضوعات تعبيرية، واعتماد محكات القيسي المطورة لقياس الاداء التعبيري، تم اختيار مقياس تورانس للتفكير الابداعي، وتم التحقق من صدقه وثباته وموضوعيته، وبعد تدريس المجموعتين التجريبية على وفق العصف الذهني، والضابطة على وفق الطريقة الاعتيادية. تم ايجاد متوسط الاختبارات البعدية في الاداء التعبيري، وتطبيق اختبار تورانس للتفكير الابداعي، وتم اخراج متوسط درجات طالبات المجموعتين بعد التطبيق لتعرف دلالة الفروق الاحصائية بين المجموعتين.
تم التوصل الى نتيجة مفادها تفوق طالبات المجموعة التجريبية على طالبات المجموعة الضابطة مما يدل على ايجابية استعمال العصف الذهني عند تدريس التعبير لدى طالبات الصف الخامس الادبي، وكذلك تفوق طالبات المجموعة التجريبية على طالبات المجموعة الضابطة في التفكير الابتكاري مما يدل على تفوق العصف الذهني ايضا. وقد اوصت الباحثة بعدد من التوصيات اهمها:
1- اعتماد العصف الذهني عند تدريس مادة التعبير.
2- تأكيد هذا الأنموذج في أثناء إعداد مدرسي اللغة العربية.
واقترح الباحثان عددا من المقترحات منها:
1- إجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية على طلبة المرحلة المتوسطة .
2- إجراء دراسة توازن بين العصف الذهني وأحد نماذج التفكير الأُخرى في الأداء التعبيريّ.
علاقات التقابل النصي في آيات النعيم والجحيم في القرآن الكريم
Authors: النجّار أشواق محمد إسماعيل , صالح زيار جلال 
Published: March 2024

يرمي هذا البحث الموسوم بــ (علاقات التقابل النصي في آيات النعيم والجحيم في القرآن الكريم) إلى دراسة مجموعة من العلاقات التي تعوّل عليها آيات النعيم والجحيم، لبيان التقابل والتمييز بين الصراع القائم بين فريقين متقابلين من أهل النعيم والجحيم.
يتضمّن البحث أربعة مباحث, فاختص المبحث الأول بدراسة (علاقة التقابل النصي الإجمالي والتفصيلي) بضربيه: علاقة التفصيل بعد الإجمال، وعلاقة الإجمال بعد التفصيل، أمّا المبحث الثاني الموسوم بــ (علاقة التقابل النصي التعليلي)، فيبيّن عنصر التعليل الرابط بين قضايا الوحدة النصية التي يعوّل عليها التقابل النصي في آيات النعيم والجحيم، والمبحث الثالث جاء بعنوان(علاقة التقابل النصي التفسيري)؛ ليوضّح الغوامض من القول في آيات النعيم والجحيم، والمبحث الرابع تناول( علاقة التقابل النصي التضادي)، ويبرز علاقة التضاد التي تعدّ إحدى الركائز المهمة في تحقيق التقابل النصي.
وتوصّل البحث إلى أنّ التقابل النصي يتحقّق بوساطة مجموعة من العلاقات التي تؤول إلى إبراز المعاني وتآلفها في مشاهد متنوعة، وتقوم على حسن التنظيم بين عناصر الخطاب الإلهي ومكوناته؛ لكونها آلية من آليات الوضوح والقوة في آيات النعيم والجحيم، كما أظهرت لنا هذه العلاقات عمق التباين الدلالي بين الفريقين وما تحقّق لكل منهما
الابعاد السياسية في الرسائل الديوانية
Authors: عزيز النصر عبد المنعم 
Published: March 2024

لقد تضمنت الرسائل الديوانية الكثير من الموضوعات التي تخص سياسة الدولة الداخلية ومن الموضوعات التي تدخل في باب سياسة الدولة الداخلية، تلك الرسائل التي تكشف حقيقة الظلم الذي اتصف به بعض العمال ( ولاة الأمر في بعض المقاطعات الادارية) ومن تلك ماكتبه ابن ابي مطرف العبدي الى احد هؤلاء العمال عن وزير المهدي ابي عبدالله معاوية بن عبدالله بن يسار ، فأما الراسخون في العلم ممن قد عرف سيرتك، وما ابدى لهم الله من سريرتك... فهم يعرضونك على الله في ادبار السجود وعند ادبارالنجوم، ويسألونه بآلائه مخلصين وبأسمائه ملحفين أن يصيبك بعذاب من عنده او بايديهم، لما استحّلتْ جنودك من سفك الدماء وأباحت رسلك من حرم النساء ولظلمك اليتامى،وافترائك على ذوي القربى وتعريضك اياهم في فتوحك للعقاب والهلكة والخلاف والمعصية. فويل لك ولكّتابك مما كتبتْ ايدكم وويل لكم مما تكسبون، وقد وردت كتبك- بحمد الله- من امير المؤمنين على حلم لايوهنه الغضب وعلى عمل لايغيره الكذب وعلى ايمان لايستخفه الذين لايوقنونً([i]) ومن الواضح ان سياسة الدولة الداخلية تعتمد المعلومات الموثقة من ابناء الاقاليم في تقويم اعمال هؤلاء العمال والتي ترد الى مركز الدولة وهي لاتستبعد ان يكون احدهم ظالما.

([i]) معجمم الادباء ج16، ص72، الوزراء والكتاب، للجهشياري ص166
الثورة الفكرية في خطب السيدة فاطمة الزهراء والسيدة زينب (عليها السلام) أنموذجا
Authors: الحلو وسن منصور 
Published: March 2024

كان للخطب السياسية نصيب وافر في خطب السيدات ولاسيما السيدة فاطمة الزهراء والسيدة زينب عليهن السلام لأنها لازمت تغيرات كبيرة على واقع السياسة ولاسيما بعد وفاة النبي صلى الله عليه وأله واستشهاد الامام الحسين عليه السلام فكان عصرهن مزدحما بالأحداث والتطورات ، مليا بالاصطدام . لذلك جاءت خطبهن ممثله للواقع وعمق اتصاله وارتباطه بوجدان المتلقين.
النزعة الرومانسية في العالم الافتراضي
Authors: Redha Mubarak Mohamed , Jameel Al-rawi Bushra 
Published: March 2024

حين انقضت الرومانسية منذ ظهورها في نهاية القرن الثامن عشر، بدا وكأن هذا التطور الفكري والفلسفي المهم، قد غاب لكنه لم يغب حقاً، فلقد ظلت الرومانسية في أَناشيد الشعراء وأفعال الفلاسفة والادباء حتى بعد أن أَفلت في الحياة الثقافية بشكلٍ عام. واذا كان من الصعب حصر كل مبادئ الرومانسية فأن الظاهر منها، والمتداول هو تأكيد الفردانية وحب التوحد مع الطبيعة وامكاناتها وموحياتها وكذلك تمجيد العاطفة، مقارنةً بالنزعة العقلية التي كان عليها كُتاب القرن السابع عشر، في منهجهم الكلاسيكي، غير أَن اللغة هي أهم ما قاله الرومانسيون وما أَثبتوه في أشعارهم وفي أعمالهم الفنية، ابتداءً من ودزروث ومروراً برموز الرومانسية الكبار.. فضلاً عن الفلاسفة المنظرين للرومانسية، حتى سميت فلسفة جان جاك روسو، بالفلسفة الرومانسية، وهي مفارقة توضح أبعاد هذه الظاهرة الكبيرة في الفكر العالمي.
ومع ظهور الإعلام الجديد.. وتطور تقنياته تطوراً مذهلاً ومتسارعاً، فأن الرومانسية تعود من جديد، ولكن برؤى مختلفة، يفرضها العصر ومنطقه.. فاذا كانت الرومانسية هي فلسفة التشخصن وحب الذات، والذوبان فيها فأن مواقع التواصل الاجتماعي، قد لامست هذا واقتربت منه كثيراً.. واذا كان الرومانسيون يقدسون الطبيعة اشجارها وجبالها وسهولها، فأنهم اليوم يقفون قبالة شاشات صغيرة لا تظهر فيها الطبيعة الا صامتةٌ، لا غاب يتوحدون فيه، ولا حفيف أَشجار وأَصوات، يتناغمون وإياها.. ومع ذلك فأن ملامح النزعة الرومانسية وُجدت في الإعلام الجديد. على وفق رؤية تقول: "إِنَّ المناهج تجدد نفسها، وإن الأَفكار يمكن أَن تعود، لكن العود الرومانسي اليوم، له أَكثر من دلالة ومن معنى، وإِن تقصيه في البحث الإعلامي، يمكن ان يكون سبباً في تجديد معارفنا ونقدها.
الإسناد في النشرات الإخبارية المحلية واعتماد المصادر المُجهّلة فيها
Authors: Fakhri Hassan Muhassad 
Published: March 2024

اثارت موضوعة النشرات الاخبارية ولا تزال الاهتمام على الصعيد الاكاديمي والجماهيري، لاسيما في ظل التطورات المتسارعة داخليا وخارجيا من جهة، وضخامة الاحداث واهميتها من جهة اخرى، وهو ما زاد من اهمية نشرات الاخبار وجعلها محط اهتمام ومتابعة الجمهور بشكل كبير، لتولي المحطات التلفزيونية تبعاً لذلك المزيد من الاهتمام بتلك النشرات من حيث التطوير المستمر لمضامينها واساليب تقديمها، بحكم ان العمل الاذاعي والتلفزيوني مطالب بانجاز الانتاج الاخباري بهيئة جديدة وتغيير قيم الانتاج بوقت قياسي[i]، فعلى مستوى المضمون سعت القنوات الفضائية لتحسين مضامين النشرات الاخبارية من حيث ما تحويه من (معلومات، راي، تحليل) من جهة وتحقيق السبق الصحفي في سرعة بث تلك المضامين من جهة اخرى، اما على مستوى الشكل فقد اهتمت بتوظيف التقنيات الحديثة بشكل مستمر لزيادة حالة الابهار والجذب لدى الجمهور.

[i] كار هاوسمان وآخرون، الاخراج الاذاعي، ترجمة احمد نوري، فلسطين، دار الكتاب الجامعي، 2005، ص73
Energy Might Be the Only Unique, Distinct and Independent Entity in Nature
Authors: Segal Moshe 
Published: March 2024

This paper is based on several additional papers, by the author of this paper, and as such, summarizes a broad theoretical research work. These papers intended initially to investigate the nature and the characteristics of the Entity of the Electric Charge. The first two parts of this research, dealing with Electric Charge, Energy, and Space, were published in two papers: "Energy Analysis of a Null Electromagnetic Wave" [1] and "The Nature of Space and Dark Energy, Based on Electric and Magnetic Fields' Behavior in Space in the Energy Pairs Theory Framework" [2]. The first paper, [1], concluded that the Electric Charge is a form of Energy, similarly to Mass being recognized as a form of Energy by Einstein's Special Relativity Theory. And since all the tangible and perceptible matter in the universe is composed of only two Entities: Mass and Electric Charge, then, the first paper, [1], concluded that all the tangible and perceptible matter in the universe is just a form of Energy. The second paper, [2], provided a reasonable explanation for the mysterious Dark Energy and concluded that also Space might be a form (or facet) of Energy. A third paper, by the author of this paper, "A New Theory Expands Einstein's General Relativity Theory to Include Both Electric Charge and Mass Entities" [3] studied the origins of the Electrically Charged Bodies' Interactions. It provided an explanation for what causes the Attraction/Repulsion between Electric Charges, which is still a mystery, similarly to the explanation of Einstein's General Relativity Theory for what causes the Attraction between Massive Objects. As such, the third paper, [3], is an expansion of Einstein's General Relativity Theory to include in it not only Massive Objects but also Electric Charges. Additional papers, by the author of this paper, which are also referenced in the body of this paper, focus on details and additional elements of this research, and this paper derives additional conclusions from all the previous papers mentioned above, with the most significant conclusion being that Nature, or the Existence, is composed of only one distinct and independent Entity: Energy. All other Entities used by Physics in order to understand or explain Nature are actually redundant and are necessary only to help humans percept nature, and, this paper concludes, that all these other Entities are either facets of Energy or tools we use to explain how Energies convert from one form of Energy to another form of Energy, and how forms of Energies interact with each other.
Establishment of RPA-Cas12a-Based Fluorescence Assay for Rapid Detection of Feline Parvovirus
Authors: Wang Ting , Zeng Hao , Liu Qiming , Qian Weidong , Li Yongdong , Liu Jian , Xu Rong 
Published: March 2024

Abstract
Feline parvovirus (FPV) is highly infectious for cats and other Felidae and often causes severe damage to young kittens. In this study, we incorporated recombinase polymerase amplification (RPA) and Cas12a-mediated detection and developed an RPA-Cas12a-based real-time or end-point fluorescence detection method to identify the NS1 gene of FPV. The total time of RPA-Cas12a-based fluorescence assay is approximately 25 min. The assay presented a limit of detection (LOD) of 1 copies/μl (25 copies/per reaction), with no cross-reactivity with several feline pathogens. The clinical performance of the assay was examined using total genomic DNA purified from 60 clinical specimens and then compared to results obtained with qPCR detection of FPV with 93.3% positive predictive agreement and 100% negative predictive agreement. Together, the rapid reaction, cost-effectiveness, and high sensitivity make the RPA-Cas12a-based fluorescence assay a fascinating diagnostic tool that will help minimize infection spread through instant detection of FPV.
Habilidades lúdicas y su incidencia en el desarrollo del pensamiento crítico
Authors: Llerena-Garces Belen , Hernández-Del Salto Segundo , Torres-Chiliquinga Luzmila , Morales-Zuñiga Humberto 
Published: March 2024

La presente investigación trata sobre las habilidades lúdicas en el desarrollo del pensamiento crítico, así a la actividad lúdica como aquello que se puede realizar en el tiempo libre, su objetivo es liberar tensiones, salir de la rutina diaria y obtener un poco de placer, diversión y entretenimiento; la aplicación de habilidades lúdicas facilitará el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes, el cual se verá reflejado en el rendimiento académico escolar y el medio social donde se desenvuelve.
La metodología aplicada en la presente investigación es cualitativa ya que se basa la recopilación de datos obtenidos anteriormente y poder ser analizados de manera que permita dar una solución a la problemática dada en el presente caso, dando como resultado la aplicación de varias estrategias que se pueda aplicar y que permitan el desarrollo del pensamiento crítico, además que los estudiantes podrán mejorar su rendimiento académico.
De tal manera se concluye que las Habilidades Lúdicas juegan un papel muy importante cuando se trata de despertar interés en los niños, ellos sirven para iniciar una clase, para explicar una temática nueva o para evaluar alguna competencia adquirida, tomando en cuenta que el interés de los niños por el aprendizaje es un bien muy frágil, se consigue con mucha facilidad pero así mismo se pierde y luego es prácticamente imposible recuperarlo ya que adquirir conocimiento, demanda de un gran esfuerzo de la voluntad y que muchas veces los niños no saben cuál es el fin y razón de sus aprendizajes.
Inteligencia emocional de los estudiantes mediante el uso de estrategias lúdicas
Authors: Olmos-Borja Lina , Araujo-Reyes Adriana , Burgos-Tipán Sonia , Romero-Peña Sandra 
Published: March 2024

La presente investigación aborda como temática principal la importancia de la inteligencia emocional como requisito fundamental en el éxito personal y social, al mismo tiempo que se destaca la utilidad de las estrategias lúdicas como herramienta fundamental para desarrollar la inteligencia emocional en estudiantes y de esta manera alcanzar un desarrollo integral de la persona en todos sus ámbitos. Para cumplir con este objetivo se comienza con un análisis por separado de la inteligencia emocional y las estrategias lúdicas. Posteriormente se realiza una descripción detallada de la relación entre Inteligencia Emocional y Estrategias Lúdicas, evidenciando la necesidad de incluir contenidos al respecto tanto en la formación docente como de forma transversal en la educación a nivel escolar y universitario.
Hábitos de estudio y el desempeño académico de estudiantes
Authors: Pallo-Pilalumbo Sandra , Mayorga-Ases Maria , Hernández-Del Salto Segundo , Melo-Fiallos Diego 
Published: March 2024

En el presente artículo se ha recopilado información acerca de los hábitos de estudio y el rendimiento académico de los estudiantes, definiéndose así a las prácticas de aprendizaje como las distintas estrategias que utilizan para cumplir con sus tareas, poner atención en clase, motivarse y plantearse metas educativas ,siendo lo primordial para tener un alto nivel de rendimiento académico, para ello se realizó una búsqueda de revisión de la literatura en diferentes fuentes bibliográficos como: artículos, libros, papers científicos Scopus, Redalyc, Scielo, Dialnet y Web Of Science ,mediante el cual se obtuvo un análisis sobre las investigaciones realizadas como tal en periodos anteriores , de modo que nos arrojó datos relevantes sobre la falta de implementación sistemática de hábitos de estudio efectivos, adaptados según la formación de cada individuo, y la creación de entornos propicios para educación dentro de la institución .La investigación también se centra en las técnicas de lectura activa y la repetición que, muestran una influencia significativa en el desempeño estudiantil. Estas estrategias no solo mejoran las calificaciones, sino que también promueven una comprensión profunda y una retención más sólida en el aprendizaje.
Improving the psychosocial risks management process taking into account the influence of dangerous factors: discrimination, mobing and sexism
Authors: Tsopa Vitaly , Cheberyachko Serhii , Yavorska Olena , Deryugin Oleg , Sokurenko Svitlana , Sharovatova Olena 
Published: March 2024

Purpose: is the development of a psychosocial risk management model taking into account various dangerous factors such as mobbing, sexism and discrimination and development of appropriate preventive measures, including legislative requirements.
Method: general scientific and special legal methods of scientific knowledge, the formal legal method.
Findings: An effective methodology for managing psychosocial risks has been developed, taking into account various dangerous factors, such as mobbing, sexism, discrimination and appropriate preventive measures, including legislative requirements
Practical implications: lies in the development of recommendations for reducing negative phenomena in the organizational culture of business facilities, which involve the creation of a safe and comfortable workplace, both physically and psychologically.
Paper type: theoretical, descriptive, methodical.