bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Does Ethical Leadership Contribute towards Organizational Commitment? A Mediational Study of Employees in Hotel Industry
Authors: Liaquat Malka , Ishaque Sadia , Khakwani Maria Shams , Irshad Saadia 
Published: March 2024

Purpose: This study assesses how perceived corporate social responsibility by employees’ functions as a mediator between organizational commitment and moral leadership.
Design/Methodology/Approach: According to the social exchange theory, there is reciprocation between an employee and their employer, and how an employer conducts business shapes the perspective of its employees. Employees follow the same activities and behaviors that the corporation does. 348 front-line hotel employees in Pakistan provided the information. To test the data, structural equation modeling was used.
Findings: The findings show that a leader's moral and ethical behavior influences how employees view a firm's CSR and how committed they are to the organization. Results exhibit that when workers witness their supervisors performing ethically, it affects their attitudes and makes them more dedicated to their businesses.
Implications/Originality/Value: The study is distinctive in that by utilizing employee views of CSR as a mediator, the relationship between leadership and commitment was explored. The study has essential management and organizational ramifications, particularly for increasing employee engagement.
NILAI RELIGIUS PADA PROSES EKRANISASI NOVEL RANAH 3 WARNA KE DALAM FILM
Authors: Hanif Annisa , Akhmad Imam 
Published: March 2024

ABSTRACT
Sjuman Djaja said that the ecranization of film can occur when a novel "lives and talks" with the director, teasing his "artistic glands". Unlike the movies. Movie viewers are presented with live, concrete, and visual images, as if the audience is watching real objects or things. Thus, encryption means a change in the enjoyment process, namely from reading to watching, the audience itself changes from a reader to a spectator. This study is also based on the idea that there are more and more films based on novels. This study uses a descriptive-qualitative method. The results of the study show that several films still retain story ideas, plots, and a number of events from the ecranized novels. However, there are not a few films that experience plot changes and a number of events from the story in the novel.

ABSTRAK
Sjuman Djaja mengatakan bahwa ekranisasi film bisa terjadi ketika suatu novel “hidup dan berbicara” dengan sutradara, menggoda “kelenjar artistiknya”. Berbeda dengan film. Penonton film disuguhi gambar-gambar hidup, konkret, dan visual, seakan-akan penonton sedang menyaksikan barang-barang atau benda-benda yang sesungguhnya. Dengan demikian, enkranisasi berarti terjadinya perubahan pada proses penikmatan, yakni dari membaca menjadi menonton, penikmatnya sendiri berubah dari pembaca menjadi penonton. Kajian ini juga dilandasi pemikiran semakin banyak muncul film-film yang diangkat dari novel. Kajian ini menggunakan metode deskriptif-kualitatif. Hasil kajian menunjukkan bahwa beberapa film masih mempertahankan ide cerita, alur, dan sejumlah peristiwa dari novel yang diekranisasi. Namun, tidak sedikit pula film yang mengalami perubahan alur dan sejumlah peristiwa dari kisah dalam novel.
Perencanaan Tebal Perkerasan Kaku Jalan Ki Ageng Gribig Malang
Authors: Hilmi Muhammad Agus , Lutfiana Yanna , Alfiansyah Achmad Dzulfiqar , Kamandang Zetta Rasullia 
Published: March 2024

Kualitas infrastruktur jalan merupakan faktor krusial lancarnya mobilitas masyarakat. Hal tersebut di buktikan oleh banyaknya peralihan penggunaan tipe perkerasan lentur dengan perkerasan kaku pada sejumlah jalan di Indonesia. Jalan Ki Ageng Gribig Malang adalah jalan yang sempat dirombak akibat tingkat kecelakaan dan kemancetan lalu lintas yang tinggi tetap menggunakan tipe perkerasan lentur pada metode pelaksanaanya. Pada penelitian ini dilakukan perencanaan tebal perkerasan kaku pada jalan Ki Ageng Gribig Malang menggunakan metode MDP 2017. Berdasarkan analisis dan perhitungan perencanaan menggunakan Manual Desain Perkerasan metode Bina Marga tahun 2017, didapatkan tebal perkerasan kaku 295 mm, lapis pondasi (LMC) setebal 100 mm, lapis drainage (LFA kls A) setebal 150 mm, menggunakan bahu jalan dan sambungan dowel dan strukur pondasi berupa stabiltas semen setebal 300 mm.
Covid-19 Döneminde Demir Çelik Sektöründe Faaliyet Gösteren İşletmelerin Sürdürülebilirlik Performanslarının İncelenmesi: Bulanık Mantık Yöntemi
Authors: Ataman Başak , Vaysal Merve 
Published: March 2024

Sürdürülebilirlik performansı işletme kurulurken belirlenen kâr maksimizasyonu ve ortakların refah düzeyini arttırma
amacına yönelik faaliyetlerde yer alan önemli bir unsurdur. Sürdürülebilirlik performansı sosyal sürdürülebilirlik, çevresel
sürdürülebilirlik ve ekonomik sürdürülebilirlik olmak üzere kendi içerisinde üç alt başlığa ayrılmaktadır. İşletmeler
faaliyetlerini gerçekleştirirken doğaya saygılı, insan haklarını özeten ve etkili bir sermaye yönetim biçimini
benimsemelidirler. Bu çalışmada demir-çelik sektöründe faaliyet gösteren işletmelerin sürdürülebilirlik performansları
bulanık mantık yöntemi ile incelenecektir. İnceleme sırasında her bir şirket verileri sürdürülebilirlik performans alt kriterleri
doğrultusunda belirlenerek analize dahil edilmiştir.
PERHITUNGAN PAJAK PERTAMBAHAN NILAI (PPN) ATAS PENGADAAN BARANG PERLENGKAPAN ALAT LATIHAN TAEKWONDO PADA DINAS PEMUDA DAN OLAHRAGA LOMBOK BARAT TAHUN 2023
Authors: MUSTIKAYANI NI MADE 
Published: March 2024

Pajak sebagai salah satu sumber penerimaan Negara sangat berperan penting dalam pelaksanaan pembangunan nasional. Peran penting dari penerimaan pajak adalah penyediaan dana bagi pembiayaan pembangunan nasional dan juga mengurangi ketergantungan terhadapan pinjaman dari luar negeri.Pemungutan Pajak Pertambahan Nilai (PPN) sehubungan dengan pengadaan barang di Dinas Pemuda dan Olahraga (DISPORA) Lombok Barat PPN pemungutan oleh Bendaharawan APBD.Pengadaan barang/jasa yang dilaksanakan melalui metode pemilihan penyedia barang/jasa secara pengadaan langsung dilingkup SKPD se Kabupaten Lombok Barat yang pembiyaannya sebagian atau seluruhnya bersumber dari APBN/APBD, yang meliputi pengadaan:Barang, Pekerjaan Konstruksi, Jasa Konsultan, Jasa lainnya.Dalam Magang ini penulis mengangkat judul: PERHITUNGAN PAJAK PERTAMBAHAN NILAI (PPN) ATAS PENGADAAN BARANG PERLENGKAPAN ALAT LATIHAN TAEKWONDO PADA DINAS PEMUDA DAN OLAHRAGA LOMBOK BARAT TAHUN 2023”
Bertujuan Untuk mengetahui penerapan pajak atas pengadaan barang perlengkapan alat latihan taekwondo dan prosedur pemungutan Pajak Pertambahan Nilai (PPN) pada Dinas Pemuda dan Olahraga Kabupaten Lombok Barat dan untuk membandingkan antara teori yang ada di perkuliahan dengan praktek lapangan khususnya pada Dinas Pemuda Dan Olahraga Lombok Barat.
Pelaksanaan Magang dilaksanakan di Kantor Dinas Pemuda Dan Olahraraga Kabupaten Lombok Barat Jalan Penas IX, Dasan Geres , Gerung, Kabupaten Lombok Barat, Provinsi Nusa Tenggara Barat (NTB). Penulis melaksanakan magang selama 3 bulan di mulai dari tanggal 4 September sampai 31 Desember 2023. Hari kerja di Dinas Pemuda dan Olahraga Lombok Barat dimulai hari senin s/d jumat. Dengan jam kerja untuk hari senin s/d kamis pukul 07.30 wita – 16.00 wita dan untuk hari jumat pukul 07.30 wita – 16.30 wita. Adapun waktu istirahat mulai pukul 12.00-14.00 WITA.
Kesimpulan Perhitungan Pajak Pertamabahan Nilai (PPN) atas pengadaan barang di Dinas Pemuda dan Olahraga Kabupaten Lombok Barat antara lain: Mengetahui dasar pengenaan pajak, yaitu tarif dikalikan harga pembelian alat pengadaan barang, dan menghitung Pajak Pertambahan Nilai (PPN) atas pengadan Barang, yaitu tarif dikalikan dengan dasar pengenaan pajak, tariff pajak pertambahan nilai atas pengadaan barang sebesar 11% dan saran kepada Dinas Pemuda dan Olahraga Kabupaten Lombok Barat untuk terus melakukan penerapan tersebut dengan baik sesuai dengan peraturan perpajakan yang berlaku. Serta senantiasa untuk melakukan kewajiban-kewajiban pajaknya dengan baik.
PERUMUSAN STRATEGI PEMASARAN BERKELANJUTAN THE BLOOMS GARDEN UNTUK MENDUKUNG KOLABORASI DESTINASI PARIWISATA
Authors: - Ni Wayan Wulaningsih , Gde Indra Bhaskara  , Nararya Narottama  
Published: March 2024

This research was carried out at the tourist destination The Blooms Garden Bedugul Bali. This study aims to analyze (1) the current marketing strategy of The Blooms Garden Bedugul Bali; and (2) formulation of a sustainable marketing strategy for The Blooms Garden to support collaborative tourism destinations in Bedugul. This research is categorized as research with a Concurrent Mixed Method approach. The data collected is in the form of qualitative data and quantitative data. Qualitative data were collected from interviews, observations and documentation. Meanwhile, quantitative data was collected by gathering information from The Blooms Garden management regarding strengths, weaknesses, opportunities and threats which were then converted into numerical data with weights and ratings. Analysis of data sourced from interviews, observation and documentation was analyzed using interactive data analysis techniques from Miles & Huberman. Determination of the marketing strategy implemented by the manager of the tourist attraction of The Blooms Garden is analyzed using SWOT analysis.
The results of the study show that (1) the current marketing strategy undertaken by The Blooms Garden Bedugul Bali to attract and increase tourist visits includes the installation of banners and billboards scattered along the road from Denpasar to Bedugul; website opening; via social media; and cooperate with online travel agencies such as traveloka, tiket.com, and so on. However, the marketing strategy undertaken by The Blooms Garden has not succeeded in bringing in tourists as expected; and (2) The Blooms Garden's sustainable marketing strategy formulation to support collaborative tourism destinations in the Bedugul region is an integrated diversification strategy. This marketing strategy means that The Blooms Garden Bedugul Bali can integrate with other tourism destinations in the Bedugul area. The sustainable marketing strategy in collaboration with other destinations in the Bedugul area is intended as an effort to increase tourist visits, especially environmentally conscious tourists who often visit the well-known Botanical Gardens and Lake Beratan, directed to visit The Blooms Garden as well. If possible, pass tickets apply between the Botanical Gardens, Lake Beratan and The Blooms Garden.
Pemberdayaan Masyarakat Desa Sucopangepok Kabupaten Jember Melalui Pengembangan dan Pemasaran Produk Sedotan Bambu
Authors: Kuswardhani Nita , Haidar Ali  , Yumni Syafiya Zata , Rahayu Supratiana , Nugraha Bima Arya , Larasati R Khosyi , Faqih A Abdillah , Khumairoh Luthfi Afrilia , Mahendra Enggar Lantang 
Published: March 2024

The “Hibah Mahasiswa Berdesa” Program (Promahadesa) is conducted in Sucopangepok Village, Jelbuk District, Jember Regency, which has potential of bamboo. Based on observation results, the use of bamboo as a potential for maked bamboo straws hasn't been utilized optimally. There is a main problem, that is the ability to market products and expand information is limited. In addition, the marketing area for bamboo straws isn't wide enough. Through the “Hibah Mahasiswa Berdesa” program (Promahadesa) will be assisted in optimize the marketing of bamboo straws and improve the marketing system. This activity realized use of technology web communication and digital marketing to improve product visualization. The implementation stage with socialization regard the application of digital marketing, marketplace to the practice of its use. The expected results after the training indicate an expanded customer accept of bamboo straws. So, optimal development and marketing of bamboo straws can improve the community’s economy
Meta-Analisis Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Ketrampilan Abad-21 Siswa Dalam Pembelajaran IPA
Authors: Suharyat Yayat , Ichsan Ichsan , Satria Erwinsyah , Santosa Tomi Apra , Amalia Khodzijah Nur 
Published: March 2024

Era revolusi industri 4.0 dunia pendidikan telah mengalami perkembangan yang begitu pesat dalam segala bidangnya. Pendidikan era sekarang ini siswa telah mengusai ketrampilan abad-21 yang terdiri berpikir kritis dan pemecahan masalah (critical thinking and problem solving), kreatif (creative), komunikasi (communication), dan kalaborasi (calaboration). Akan tetapi, kualitas pembelajaran di sekolah belum mampu menuntun siswa mengausai empat bidang tersebut dalam pembelajaran IPA. Guru sebagai fasilitator hendaknya telah mampu mengarahkan pembelajaran yang dapat meningkatkan ketrampilan abad-21 siswa dalam pembelajaran IPA. Selanjutnya, guru juga mampu menguasai model pembelajaran yang mampu memingkatkan ketrampilan abad-21 siswa. Jadi, model pembelajaran problem based learning menjadi salah satu solusi untuk meningkatkan ketrampilan abad-2i siswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis model pembelajaran problem based learning dalam meningkatkan ketrampilan abad-21 siswa dalam pembelajaran IPA. Penelitian ini merupakan penelitian meta-analisis. Data dalam penelitian ini berasal dari analisis 10 artikel yang telah disaring secara ketat yang berhubungan variabel penelitian. Data penelitian diperoleh dari google scholar, Eric Journal dan Science direct. Teknik pengambilan sampel adalah teknik purposive sampling. Data yang dapat dijadikan sampel hanya data yang memiliki keterkaitan dengan variabel penelitian. Analisis data adalah analisis kuantitatif meta-analisis dengan menghitung Effect Size (ES), nilai rata-rata (mean) dan standar deviasi (SD) serta N-Gain dengan bantuan apliaksi JASP. Hasil penelitian menunjukan bahwa model pembelajaran problem based learning mampu meningkatkan ketrampilan abad-21 siswa dilihat dari Effect size (ES) sebesar 0.68 kategori tinggi.
Pengaruh Penggunaan Media Video Dalam Pembelajaran Biologi Terhadap Hasil Belajar Siswa
Authors: Jayanti Ummi Nur Afinni , Azri Riza Nazila , Pulungan Anisah Hardini 
Published: March 2024

Pendidikan adalah sebuah proses belajar melalui kegiatan yang tersedia dalam berbagai pengetahuan pemahaman tindakan berdasarkan permintaan yang ada di dalam kurikulum pendidikan yang telah ditetapkan pada awal semester. Seorang pendidik dapat mendidik peserta didiknya dengan berbagai metode salah satu metode yang digunakan oleh pendidik atau guru yaitu metode belajar secara tidak langsung. Pada masa covid tentunya para siswa atau peserta didik tidak dapat hadir ke sekolah untuk mengikuti pelajaran dikarenakan adanya wabah pandemi pada masa itu kemudian apa yang harus dilakukan guru agar proses pembelajaran tetap berjalan? Apa yang harus dilakukan guru agar peserta didik tetap bisa belajar walaupun sedang berada di rumah? Guru akan menggunakan media pembelajaran lain seperti media pembelajaran video. Biologi adalah salah satu pelajaran yang ada di sekolah menengah pertama (SMP), sekolah menengah atas (SMA) dan perguruan tinggi. Di sekolah kita belajar biologi seperti biasa tetapi pada masa covid pemerintah memberikan penyuluhan untuk belajar di rumah atau daring. Maka media pembelajaran yang digunakan oleh guru adalah media video pembelajaran biologi yang dibuat oleh guru itu sendiri atau video tersebut didapatkan melalui internet kemudian dikirim kepada peserta didik dan dan memberikan penyuluhan kepada peserta didik untuk menonton video tersebut belajar dari video tersebut kemudian membuat ringkasan dan memberikan tugas kepada peserta didik tersebut berdasarkan video dari materi pembelajaran biologi yang telah dikirim.
Kata kunci: Penggunaan Media Video Dalam Pembelajaran Biologi Terhadap Hasil Belajar Siswa.
Studi Literature Efektifitas Pembelajaran IPA Melalui Variasi Di Sekolah Dasar
Authors: Efendi Nofriza , Syaputra Arryal , Ikhsan Muhammad , Susilawati Susilawati 
Published: March 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui variasi gaya mengajar guru, respon siswa terhadap variasi gaya mengajar guru dan efektivitas variasi gaya mengajar guru terhadap hasil belajar siswa sehingga berguna meningkatkan hasil belajar siswa dengan menerapkan tanya jawab yang jelas dan spesifik selama proses pembelajaran. Untuk mendorong siswa berpikir kritis, untuk meningkatkan pemahaman mereka, dan meningkatkan keterampilan komunikasi mereka, tanya jawab adalah teknik pengajaran yang sangat baik. Namun, siswa sering menghadapi tantangan saat mengajukan pertanyaan yang sangat jelas dan tepat. Sehingga mempengaruhi bagaimana mereka menginterpretasikan topik materi. Pertanyaan dan jawaban yang jelas dan spesifik yang digunakan dalam pengajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan. Pendekatan ini memberikan kesempatan kepada siswa untuk terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran, mengajukan pertanyaan yang mendorong pemikiran kreatif, dan memperdalam pemahaman mereka. Dengan demikian sesuatu dianggap efektif apabila tercapai tujuan yang telah ditentukan. Variasi dapat berwujud perubahan atau pebedaan yang sengaja diciptakan dibuat memberikan kesan yang unik bagi masing – masing model pembelajaran
Peran Pengawas Dalam Peningkatan Pelayanan Bimbingan Konseling Di Madrasah
Authors: Fadhlullah Zulfikar , Ahmad Riska , Syukur Yarmis 
Published: March 2024

Keberadaan pengawas BK yang tidak seimbang dengan jumlah guru BK yang beda dalam pengawasan mereka, menjadikan tugas dan fungsi pengawas BK tidak bisa dirasakan secara langsung oleh guru BK. Artikel ini bertujuan untuk menganalisis apa yang benar-benar di dilakukan oleh pengawasan dalam bimbingan dan konseling, dalam rangka meningkatkan pengetahuan, dan pemahaman guru bimbingan dan konseling serta kemampuannya untuk meningkatkan praktik bimbingan dan konseling. Metode yang digunalkan dalam penulisan ini adalah studi kepustakaan. Hasil penulisan ini menjelaskan peran pengawas BK pada kegiatan bimbingan dan konseling di madrasah adalah melakukan supervisi dengan tanggung jawab utama melakukan evaluasi dan pembinaan melalui arahan, bimbingan, contoh, dan gagasan kepada konselor/guru bimbingan dan konseling
Improving Students’ Reading Comprehension of Expository Text through A-C-T-I-V-E Technique at SMP Negeri 1 Pematangsiantar
Authors: Silalahi Dewi Paulina 
Published: March 2024

Reading comprehension is a necessary skill throughout schooling and a vital component of the successful transition to adult responsibilities. A-C-T-I-V-E is strategies that specifically support students’ comprehension of factual text and goals to improve teaching of reading in the classroom. The purpose of the study is to find out whether the students’ comprehension in reading expository text improved if it is taught by using A-C-T-I-V-E technique. Classroom action research was conducted in this study. The result of research indicated that there was improvement on the students’ reading comprehension which was taught by A-C-T-I-V-E technique. It was proved by the data which showed that the mean of the students in the second cycle, 79.06, was higher than in the first cycle, 67.34 and also in the pre-test 49. The quantitative data were taken from test a pre-test and two tests in post test in cycle I and post test in cycle II. The qualitative data were taken from diary notes, interview sheet, observation sheet and questionnaire sheet also showed that the students’ interest in reading comprehension increased because they could share their knowledge and their opinion each other and also find the definition of difficult words together.
Keywords: Reading comprehension, expository text, a-c-t-i-v-e technique.

Abstrak
Pemahaman membaca adalah keterampilan yang diperlukan selama sekolah dan komponen penting dari transisi yang sukses ke tanggung jawab orang dewasa. A-C-T-I-V-E adalah strategi yang secara khusus mendukung pemahaman siswa tentang teks faktual dan tujuan untuk meningkatkan pengajaran membaca di kelas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah pemahaman siswa dalam membaca teks ekspositori meningkat jika diajar dengan menggunakan teknik A-C-T-I-V-E. Penelitian tindakan kelas dilakukan dalam penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman membaca siswa yang diajar dengan teknik A-C-T-I-V-E. Hal ini dibuktikan dengan data yang menunjukkan bahwa rata-rata siswa pada siklus II 79,06 lebih tinggi dibandingkan siklus I yaitu 67,34 dan juga pada pre-test 49. Data kuantitatif diambil dari tes satu pre-test dan dua tes pada post-test pada siklus I dan post-test pada siklus II. Data kualitatif yang diambil dari catatan harian, lembar wawancara, lembar observasi dan lembar angket juga menunjukkan bahwa minat siswa dalam membaca pemahaman meningkat karena mereka dapat berbagi pengetahuan dan pendapat mereka satu sama lain dan juga menemukan definisi kata-kata sulit secara bersama-sama.
Kata kunci: Pemahaman membaca, teks ekspositori, teknik a-c-t-i-v-e.
The Minimal Responses In The Classroom Conversation Of Grade 8 Students Of SMP Taman Kasih Karunia Kisaran
Authors: Silalahi Dewi Paulina 
Published: March 2024

Speaking is to inform people about things they do not know, to persuade people to believe something or to do something, or to entertain people and make them feel good about themselves. conversation is a joint activity in which two or more participant’s uses linguistic forms and nonverbal signals to communicate interactively. The aims of the study after doing this research is to find out the differences of giving respond of male and female students in a classroom conversation in SMP Taman Kasih Karunia Kisaran. In this research, the writer used a descriptive qualitative and case study approach. The research used male and female students of grade 8 students at SMP Taman Kasih Karunia Kisaran. I took 30 students, 16 boys and 14 girls in 1 class. The results of the data can be found from the types of minimal response through their informal conversation in the school. Based on the data, it found that 8th grade female student use more minimal response than male student in SMP Taman Kasih Karunia Kisaran. Incomplete female students are 64% but incomplete male students are 37%. There are 22 minimal responses found in the conversation, they are: yeah, uh-hu, mm/hmm/umm, wow, nods, shakes of the head, yes, no okay, good oh, really, oh my god, that’s right, clarification request, smile and laughter.
Keywords: minimal responses, communication, classroom conversation, male and female.
Abstrak
Berbicara adalah untuk menginformasikan orang tentang hal-hal yang mereka tidak tahu, membujuk orang untuk mempercayai sesuatu atau melakukan sesuatu, atau untuk menghibur orang dan membuat mereka merasa nyaman dengan diri mereka sendiri. percakapan adalah kegiatan bersama di mana dua atau lebih peserta menggunakan bentuk linguistik dan sinyal nonverbal untuk berkomunikasi secara interaktif. Tujuan penelitian setelah melakukan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan pemberian tanggapan siswa laki-laki dan perempuan dalam percakapan kelas di SMP Taman Kasih Karunia Kisaran. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan studi kasus. Penelitian ini menggunakan siswa putra dan putri kelas 8 SMP Taman Kasih Karunia Kisaran. Saya mengambil 30 siswa, 16 laki-laki dan 14 perempuan dalam 1 kelas. Hasil data dapat diketahui dari jenis-jenis respon minimal melalui percakapan informal mereka di sekolah. Berdasarkan data, ditemukan bahwa siswa perempuan kelas 8 menggunakan respon yang lebih minim dibandingkan siswa laki-laki di SMP Taman Kasih Karunia Kisaran. Siswa perempuan yang tidak tuntas 64% tetapi siswa laki-laki yang tidak tuntas 37%. Terdapat 22 respon minimal yang ditemukan dalam percakapan tersebut, yaitu: yeah, uh-hu, mm/hmm/umm, wow, anggukan, gelengan kepala, ya, tidak apa-apa, baik oh, sungguh, ya ampun, benar, permintaan klarifikasi, senyum dan tawa.
Kata kunci: respon minimal, komunikasi, percakapan kelas, laki-laki dan perempuan.