bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Analisis Struktural dalam Novel Tulisan Sastra Karya Tenderlova
Authors: Ghulam Ahmad Mirza , Praramadanti Arini Haq , Hapsari Sangaji Niken 
Published: March 2024

Tujuan Penelitian adalah untuk mengetahui dan mendeskripsikan unsur struktural dalam novel Tulisan Sastra karya Tenderlova dan implikasinya terhadap pembelajaran bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan struktural dengan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Teknik penelitian yang digunakan adalah teknik Analisis isi (content analysis). Hasil penelitian menunjukkan terdapat tokoh utama yaitu, Sastra. Tokoh tambahan yang terdapat dalam novel Tulisan Sastra karya Tenderlova ialah Sahara, Tama. Ibu Sastra, Jovan, Nana, Cetta, Kak Ros, Jaya, dan Jeffrey. Tema yang terkandung dalam novel Tulisan Sastra karya Tenderlova adalah kehidupan seorang pemuda yang sangat menyayangi keluarganya dan mencintai kekasihnya walaupun kekasihnya masih tidak bisa melupakan sang mantan. Novel Tulisan Sastra karya Tenderlova memiliki latar tempat, latar waktu, dan latar sosial. Alur dalam novel Tulisan Sastra karya Tenderlova menggunakan alur campuran yaitu alur yang bersifat progresif tetapi terdapat adegan-adegan dengan sorot-balik (flash back). Amanat dalam novel Tulisan Sastra karya Tenderlova mengajarkan kita untuk selalu mencintai diri sendiri dan menjadi manusia yang apa adanya karena manusia tidak ada yang sempurna dan mengajarkan kita bagaimana cara menghargai orang lain dan memahaminya serta selalu bersyukur dengan apa yang terjadi. Kata Kunci: Analisis Struktural, Unsur Intrinsik, Nilai-Nilai dalam Karya Sastra, Novel Tulisan Sastra
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERCERITA SISWA BERBASIS KEARIFAN LOKAL DI SEKOLAH DASAR
Authors: Nurmeta Irna Khaleda 
Published: March 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan bercerita siswa dengan menggunakan media pembelajaran berbasis kearifan lokal Bolu Terubuk di SDN Kharyabakti. Metode penelitian yang di gunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus diawali dengan tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi guru dan siswa serta tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media pembelajaran berbasis kearifan lokal Bolu Terubuk dapat meningkatkan keterampilan bercerita siswa di SDN Kharyabakti. Hal ini dapat dilihat dari hasil olah data yang diperoleh pada siklus 1, sebanyak 9 siswa dari 19 jumlah seluruh siswa kelas 1 memiliki keterampilan bercerita, sedangkan 10 siswa lainnya belum memiliki keterampilan bercerita, sehingga presentase kemampuan keterampilan bercerita mencapai 45% dengan nilai rata-rata 66.79. Pada siklus 2 hasil olah data yang diperoleh yaitu 17 siswa dari 19 jumlah keseluruhan siswa memiliki kemampuan membaca nyaring dengan presentase 89% dan nilai rata-rata nya adalah 70.26.
ANALISIS FAKTOR MINAT BACA SISWA PADA PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) KELAS IV C SDN 1 RANGKASBITUNG TIMUR
Authors: Ratnasari Dine Trio , Hasanah Uswatun , Riska Nina , Rahmawati Iwat , Asnah Asnah 
Published: March 2024

AbstrakPenelitian ini dilatarbelakangi oleh minat baca siswa Pada pembelajaran IPS kelas IV C SDN 1 Rangkasbitung Timur yang masih tergolong rendah, banyak anak yang belum menjadikan membaca sebagai sebagai suatu kegiatan sehari-hari. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor pendukung dan faktor penghambat minat baca siswa Kelas IV C SDN 1 Rangkasbitung Timur. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru wali kelas dan siswa kelas IV C di SDN 1 Rangkasbitung Timur. Teknik pengumpulan data menggunakan Observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian ini bahwa faktor pendukung minat baca adalah kebutuhan terhadap bacaan, motivasi diri, tindakan untuk mencari bacaan keinginan untuk membaca, rasa senang terhadap bacaan, kesiapan membaca, cara mengajar guru, lingkungan sekolah, alat peraga, teknologi dan pola asuh orang tua. Faktor penghambatnya adalah rasa malas, kurangnya motivasi diri, kemampuan membaca, faktor ekonomi, materi IPS yang rumit, fasilitas sekolah, teknologi dan adanya ketertarikan untuk bermain yang lebih besar.Kata Kunci: faktor minat baca, pembelajaran IPS, siswa kelas IV
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SD MELALUI PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE INDEX CARD MATCH
Authors: Bahri Karlina Ananda , Indriyani Vivi , Aditama Madya Giri 
Published: March 2024

Berdasarkan hasil refleksi peneliti di kelas, menunjukkan kualitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika di kelas VI SD Muhammadiyah VII Air Mati masih menunjukkan hasil yang belum optimal. Analisis awal menunjukkan bahwa hanya tiga puluh persen siswa mencapai ketuntasan minimal. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana menerapkan model kooperatif tipe Index Card Match untuk meningkatkan hasil belajar operasi hitung bilangan bulat dalam matematika. Studi ini menggunakan metode penelitian tindakan. Penelitian tindakan kelas (PTK) ini terdiri dari 4 tahap yakni melakukan rencana, memberikan tindakan, mengamati (observasi), dan merefleksi. Penelitian ini dilaksanakan pada semester genap tahun pelajaran 2022/2023. Subjek yang diamati dalam penelitian ini adalah siswa kelas VI SD Muhammadiyah VII Air Mati. Teknik mengumpulkan datanya dengan observasi dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model kooperatif tipe Index Card Match berhasil meningkatkan kemampuan matematika siswa dengan cara yang efektif.
DEVELOPMENT OF LKS BASED ON REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) ON ONE VARIABLE LINEAR EQUALITY AND INEQUALITY
Authors: Amelia Rezky Putry , Sutarni Sri 
Published: March 2024

This study uses development research using the ADDIE model, which includes five stages: Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. This study aims to produce a teaching material product, namely the Realistic Mathematics Education (RME) Based Student Worksheet (LKS), feasible or valid and practical. This research has done at SMP Muhammadiyah 7 Bayat, Bayat, Kab. Klaten. The subjects of this study were experts, namely lecturers, teachers, and students of class VII SMP Muhammadiyah 7 Bayat, totaling ten people. The type of data used is in the form of quantitative and qualitative data. The data collection instrument used in this study was a questionnaire. Based on the validity test results, the Realistic Mathematics Education (RME) based Student Worksheet (LKS) stated in the very feasible or very valid category, with the percentage data from material experts being 87.5%. The results of the percentage data from teaching materials experts being 90.2% included in the very feasible or very valid category. Based on the results of the practicality test using a student response questionnaire based on the Realistic Mathematics Education (RME) Student Worksheet, this includes in the efficient category with a percentage result of 86.92%. The results show that the Realistic Mathematics Education (RME) based Student Worksheet (LKS) on the material of one-variable linear equations and the developed inequalities can employ in learning mathematics.
Meningkatkan Pemahaman Siswa Kelas VII SMP Negeri 7 Tambusai pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris dengan Menggunakan Alat Peraga dan Metode Saci (See, Attention, Create And Implement )
Authors: Nurjanah Siti , Wanita Sri 
Published: March 2024

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman siswa yang mana pada setiap putaran terdiri dari beberapa tahap yaitu rancangan, kegiatan, pengamatan dan refleksi. setiap tahap untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran dengan menggunakan alat peraga dan metode yang bervariasi untuk meningkatkan pemahaman siswa kelas VII SMP Negeri 7 Tambusai tahun pelajaran 2021/2022 pada mata pelajaran Bahasa Inggris Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII sebanyak 22 orang . Dari hasil penelitian tampak hasil belajar siswa yang terus mengalami peningkatan,semua itu dapat dilihat dari hasil nilai ulangan harian yang telah dilakukan baik pada siklus I maupun pada siklus II, yang mana pada siklus I terus mengalami peningkatan – peningkatan sampai pada sikklus II, ini disebabkan bahwa dalam belajar Bahasa Inggris sangat efesien jika kegiatan pembelajaran dibantu dengan menggunakan alat peraga dan metode yang bervariasi akan dapat mewujudkan tujuan dari kegiatan pembelajaran tersebut. Untuk itu dapat disimpulkan bahwa dengan penerapan pembelajaran menggunakan melalui alat peraga dan metode SACI ( See, Attention, Create and Implement ) dapat meningkatkan pemahaman siswa kelas VII SMP Negeri 7 Tambusai tahun pelajaran 2021/2022 pada mata pelajaran Bahasa Inggris.
Multiple Intelligences Strategies, Students’ Motivation, Reading Comprehension
Authors: Afriyanti  
Published: March 2024

The study discusses about improving students’ motivation on reading comprehension by using Multiple Intelligences strategies. The objectives of the study are explaining 1) the problems faced by the eight graders of SMP 3 Bonai Darusalam, Rokan Hulu in reading comprehension, 2) the implementation of Multiple Intelligences strategies in motivating reading comprehension for the eight graders of SMP 3 Bonai Darusalam, Rokan Hulu, Riau, 3) how Multiple Intelligences strategies improve the motivation of the eight graders of SMP 3 Bonai Darusalam, Rokan Hulu in reading comprehension. In order to achieve the objectives, the researcher held an action research at SMP 3 Bonai Darusalam, Rokan Hulu on 16th of March- 9th April 2022. There were 2 cycles in which 2 meetings held for each cycle. The subject of the study is the second graders of SMP 3 Bonai Darusalam, Rokan Hulu. The numbers of population are 32 students. The instruments used were observation sheet, questionnaire, and CARI. The result of the study is the problem in motivating students to read. This can be solved by using Multiple Intelligences strategies which combine students’ intelligences with fun learning activities by Multiple Intelligence instruction. Based on the questionnaire, all of the students said that the strategies used were interesting. In line with the questionnaire result, the observation sheet also showed excellent result on students’ study habits. There was improvement on students’ comprehension, it can be seen from the mean of CARI I which was 89.06 point and CARI II which was 95.6 point. In this study, I suggest that the teachers should be able to use the Multiple Intelligences strategies as an alternative in motivating students and creating enjoyable learning experiences.
An Analysis on Students’ Ability in Using Simple Past Tense at Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Authors: Rianti Wida 
Published: March 2024

This research is purposed to know about students’ ability at the second grade in using simple past tense. This research used qualitative descriptive analysis. The instrument of this research is a test. This research has only one variable. The variable is students’ ability in using simple past tense. The researcher chose the second grade students at Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. The respondent of the research consist of 32 students. The result of the test was analyzed to know the students’ ability in using the simple past tense. The finding of this research that the students&#39; ability in using simple past tense at the second grade students of Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai is in the less category with an average value of 30.16. There are 2
students (6.25%) were good, 6 students (18.75%) were medium, 11 students (34.37%) in the poor category, 13 students (40.63%) in the low category. The researcher hope the teacher should give more attention to the material of simple past tense and the teacher should give the suitable strategy to improve the students’ ability in using simple past tense.
The Use of ‘Snakes And Ladders’ Game As A Medium to Improve the Students’ Mastery of Past Form of Irregular Verbs
Authors: Ratnawati  
Published: March 2024

This study is about the use of „Snakes and Ladders‟ game toward the students‟ mastery of past form of irregular verbs. The study is aimed to (1) find out whether teaching the past form of irregular verbs by using „Snakes and Ladders‟ game is effective to improve the students‟ achievement in learning the verbs, and (2) find out the students‟ attitude and feeling toward the use of „Snakes and Ladders‟ game. The subjects of this study were the students of IX D of SMP N 5 Tambusai Utara. The selection of the class was based on the suggestion of the English teacher. The researcher used an action research design. There were two cycles in this study. Every cycle consisted of planning, acting, observing and reflecting. Before conducting the cyclical activities, the researcher gave the students an Initial Pre-test. After that, she gave the treatments to the students. In Cycle 1, she used group work without classical problem solving and showing the spelling of the verbs. However, the result was not satisfying enough. In Cycle 2, she used classical problem solving and also showing the spelling of the verbs. In this cycle, the result was very satisfying. After the cycle 2 was finished, she gave a Final Post-test and also questionnaire to the students. Based on the data analysis, there was a significant improvement of the students‟achievement after the use of „Snakes and Ladders‟ game was given. This improvement was proved by the comparison between the result of Initial Pre-test (68.14) and that of Final Post-test (88.80). After being showed the spelling of the verbs, their understanding toward the verbs was better. The classical problem solving that the researcher used in Cycle 2 successfully helped students learn the verbs from their friends‟ incorrect answers. The results of the observation checklists showed that the students‟ attitude in Cycle 2 was better than that in Cycle 1. Based on the result of questionnaire, the students also supported the use of „Snakes and Ladders‟ game in the teaching of grammar, especially the past form of irregular verbs. It was proved by their positive responses in relation to the use of that medium. Based on the results of the analysis above, it can be concluded that the use of „Snakes and Ladders‟ game successfully improves the students‟ mastery of past form of irregular verbs in the teaching of grammar.
Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Peserta Didik Materi Descriptive Text Bahasa Inggris Metode Demonstrasi Matematika Kelas VII SMP Negeri 2 Siak Hulu
Authors: Nuraini  
Published: March 2024

PTK ini merupakan penelitian Tindakan kelas yang mengkaji peningkatan kemampuan Pemahaman konsep VII SMP Negeri 2 Siak Hulu. Pembelajaran ini dilaksanakan bertujuan untuk mengetahui hal- hal apa saja yang terjadi didalam aktifitas belajar siswa dan bagaimana hasil belajar siswa pada pelajaran Bahasa Inggris materi Descriptivr Text dengan menggunakan model pembelajaran Demonstrasi dapat berjalan sesuai yang diharapkan. Proses Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilakukan dengan dua siklus, masing-masing meliputi empat tahap utama yaitu perencanaan, Tindakan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukan bahwa, penggunaan model pembelajaran Demonstrasi dapat meningkatkan mengidentifikasi ciri-ciri dan mendesain bentuk bangun ruang. Tindakan penelitian ini sesuai dengan masalah yang dialami dalam belajar.
Penerapan Metode Whole Language Terhadap Kemampuan Membaca dan Berbicara Siswa Kelas VIII
Authors: Amelia Yesi 
Published: March 2024

Pembelajaran yang dilakukan guru selama siklus I dan siklus II menunjukkan performance yang baik. Guru mulai menerapkan metode dan teknik pengajaran yang bervariasi dan tidak monoton, guru berusaha menstimulus keaktifan dan kekreatifan siswa, guru menyajikan pembelajaran bahasa Inggris secara integral, guru tidak hanya berkomunikasi pada tuntasnya suatu materi pelajaran saja tetapi lebih memperhatikan kemampuan penguasaan yang diperoleh siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman teks persuasi siswa kelas VIII SMP Kapur IX dengan menggunakan metode whole language . Ada beberapa faktor yang memengaruhi keberhasilan penerapan metode whole language , antara lain pengetahuan awal tentang teks yang akan dibaca, tujuan khusus membaca, dan pemahaman informasi yang telah diperoleh dari bacaan.
Penerapan Metode Literasi Terpadu terhadap Kemampuan Membaca Teks Deskriptif Bahasa Inggris Siswa Kelas VII
Authors: Gustina Martha 
Published: March 2024

Pembelajaran yang dilakukan guru selama siklus I dan siklus II menunjukkan performance yang baik. Guru mulai menerapkan metode dan teknik pengajaran yang bervariasi dan tidak monoton, guru berusaha menstimulus keaktifan dan kekreatifan siswa, guru menyajikan pembelajaran bahasa Inggris secara integral, guru tidak hanya berkomunikasi pada tuntasnya suatu materi pelajaran saja tetapi lebih memperhatikan kemampuan penguasaan yang diperoleh siswa. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kemampuan membaca siswa kelas VII SMPN 5 Kuala Kampar dengan menggunakan metode literas. Ada beberapa faktor yang memengaruhi keberhasilan penerapan literasi, antara lain pengetahuan awal tentang teks yang akan dibaca, tujuan khusus membaca, dan pemahaman informasi yang telah diperoleh dari bacaan
ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПРАВОВИЙ АНАЛІЗ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ІНФОРМАЦІЙНОЇ БЕЗПЕКИ ЯК ФАКТОР СУСПІЛЬНО-ПОЛІТИЧНОЇ СТАБІЛЬНОСТІ
Authors: Міненко Єгор 
Published: March 2024

У статті проводиться аналіз організаційно-правових аспектів забезпечення інформаційної безпеки в умовах розвитку інформаційного суспільства, різних теоретичних підходів до визначення понять інформаційної та національної безпеки, їх взаємозв'язку, політико-правових механізмів їх забезпечення на шляху до розвитку суспільно-політичної стабільності. Актуальність дослідження зумовлена тим, що суперництво між державами тепер відбувається на інформаційному фронті, що стає принципово новим полем боротьби. Створення та розвиток глобального інформаційного простору призвели до зростання кіберзагроз у всіх сферах суспільного життя, зокрема політики та економіки. Осмислюється питання міжнародного співробітництва в забезпеченні інформаційної безпеки в межах Організації Об'єднаних Націй (ООН) і Європейського Союзу (ЄС), вказується на масштаби глобальних інформаційних викликів та неможливість самостійного вирішення зазначених проблем окремими державами. Проаналізовано ключові нормативно-правові акти, які були прийняті Генеральною Асамблеєю ООН та містять положення про загрози міжнародній інформаційній безпеці. Також дослідити вплив інформаційної безпеки держави на національну безпеку дозволив аналіз останніх публікацій вітчизняних і зарубіжних фахівців у сфері інформаційної політики, зокрема А. Войціховського, К. Захаренка, З. Коваля та інших.
Наукова новизна полягає у наданні практичних рекомендацій щодо вдосконалення інституційного забезпечення та політичних інститутів інформаційної безпеки та протидії загрозам кіберпростору. Акцентується на тому, що державна інформаційна політика повинна відповідати нагальним питанням, що виникли у міжнародній інформаційній сфері. Важливою задачею є розроблення та реалізація основних принципів, пріоритетів і завдань державної політики інформаційної безпеки, що потребує поліпшення інституційних, правових, організаційних механізмів управління сферою.
Parâmetros de Qualidade de Méis de Abelha Nativas Brasileiras
Authors: Bonagura Thais , Bonagura Thamires , Moreira da Cruz Geovani , Costa Rodrigues de Camargo Ricardo , Rocha Oliveira Carlos , Marcucci Maria Cristina 
Published: March 2024

RESUMO
As abelhas sem ferrão (meliponídeos) desempenham um papel importante nos ecossistemas dos trópicos e subtrópicos globais como polinizadores de um número excepcionalmente grande e diversificado de plantas. São conhecidas no Brasil como abelhas nativas ou indígenas e também como abelhas sem ferrão. Várias espécies de abelhas nativas estão ameaçadas por impactos no ambiente, como a conversão de habitats e as alterações climáticas. Estão ganhando cada vez mais atenção como polinizadores, por seus resultados benéficos em algumas culturas de frutas e café. O mel produzido por meliponíneos é considerado um alimento completo e nutritivo, mas existem escassos estudos científicos apontando para a caracterização de seus principais compostos químicos associados às propriedades biológicas. Várias substâncias tais como açúcares, aminoácidos, ácidos orgânicos, elementos minerais, vitaminas e flavonoides, compostos fenólicos, enzimas, substâncias aromáticas e pigmentos foram identificadas no mel de abelhas nativas. Possui propriedades que trazem benefícios à saúde humana. Os parâmetros físico-químicos são métodos que definem e comparam a constituição e as substâncias químicas dos méis com o propósito de definir uma qualidade padrão ao produto. Ainda não há um padrão de qualidade de méis de abelhas nativas estabelecida pelo Ministério da Agricultura, o que gera uma dúvida sobre a qualidade dos méis comercializados. O presente trabalho mostra a ocorrência de várias abelhas nativas no Brasil e menciona várias leis estaduais a respeito da criação e manejo de abelhas nativas e a produção de mel. Entretanto, não existe, em nível nacional, uma legislação sobre o controle de qualidade de tal produto, somente uma proposta de criação de parâmetros de controle de qualidade de méis de abelhas nativas, descrita na literatura, a qual é mencionada no presente trabalho.
ISLAM AND EVOLUTION: A BRIEF REVIEW OF QURANIC CONCEPT AND CONTEMPORARY THOUGHTS
Authors: Fozia Sadaf  
Published: March 2024

Of all the biological theories, the speculation of human evolution considerably poses a noteworthy challenge to the Islamic standpoint because it directly threatens the central position of mankind in this universe. According to the Qur’anic point of view, the miracle of the creation of man directly belongs to Allah almighty’s intention and His deliberate will. That’s why Human Evolution has turned out to be a hot discussion amongst believers and non-believers, as it can’t be rejected or accepted in one stroke. The Muslim thinkers appeared to be typically hostile and suspicious of human evolution, meanwhile, the evolutionists area unit is busy to prove that homology (similarities amongst species) shows common ancestry of different species. Anyhow, bioscience has rejected this theory as it contains contradictory statements due to some faulty assumptions like it can’t answer a straightforward question: “How did life come into existence on this planet, namely Earth?” But Sacred writing (Qur’an) has created an unambiguous and absolute conception in this regard. The purpose of this qualitative research mainly has two folds. The first is to spotlight the conception of the evolution of man in step with primary sources of Islamic shari`ah (Qur’an and Hadith), and the second is to analyze the theology of the researchers, philosophers, and scholars based on human evolution. However, the theory of evolution is not ideologically appreciated by Islamic groups. In fact, it is considered nothing but a material-based thought. Somebody ought to be very careful to make a final statement concerning human evolution without a deep analysis of Islam and bioscience.