bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
AVANCES EN EL DIAGNÓSTICO DE CÁNCER DE OVARIO: REVISIÓN DE LA LITERATURA
Authors: Montoya Mariam Maholy Macias , León Andreina Victoria Monserrate , Zamora Lesther Geovanny Alvarez , Onofre Genesis Lily Cepeda , Intriago Israel Andres Bermudez , Díaz Laura Montesdeoca , Piña Kelly Patricia Naranjo , Burgos Darling Lizbeth Dávila , Burgos Kevin Vicente Dávila , Uzho José Adolfo González , Merchan Daniel Alfonso Pesantes , Carrión Karen Rocío Peñaloza 
Published: April 2024

Introducción: El cáncer de ovario es una enfermedad con alta mortalidad debido principalmente a su diagnóstico en etapas avanzadas. Por tanto, la detección temprana es crucial para mejorar el pronóstico de las pacientes. Objetivo: El objetivo de esta revisión es analizar críticamente la literatura más reciente sobre los avances en el diagnóstico del cáncer de ovario. Metodología: Se realizó una búsqueda de literatura en bases de datos especializadas como PubMed, Scopus y Web of Science, utilizando palabras clave relacionadas con el cáncer de ovario, diagnóstico, biomarcadores y técnicas de imagen. Se incluyeron estudios publicados desde el año 2018 en idioma español e inglés. Resultados: Se identificaron avances significativos en el uso de biomarcadores sanguíneos, genéticos y proteicos para el diagnóstico del cáncer de ovario. Entre los biomarcadores más estudiados se encuentran el CA-125, HE4 y OVA1, así como las mutaciones en genes como BRCA1 y BRCA2. En cuanto a las técnicas de imagen, la ecografía transvaginal, la tomografía computarizada, la resonancia magnética y la PET-CT son fundamentales para la evaluación de la enfermedad. Conclusiones: Los avances en el diagnóstico del cáncer de ovario, especialmente en biomarcadores y técnicas de imagen, son prometedores para mejorar la detección temprana y el seguimiento de esta enfermedad. Sin embargo, persisten desafíos como los falsos positivos y falsos negativos, que requieren investigación adicional. Es necesario seguir investigando para mejorar la precisión del diagnóstico y las opciones terapéuticas disponibles para las pacientes con cáncer de ovario.
Los avances en el diagnóstico del cáncer de ovario, especialmente en biomarcadores y técnicas de imagen, son prometedores para mejorar la detección temprana y el seguimiento de esta enfermedad. Sin embargo, persisten desafíos como los falsos positivos y falsos negativos, que requieren investigación adicional. Es necesario seguir investigando para mejorar la precisión del diagnóstico y las opciones terapéuticas disponibles para las pacientes con cáncer de ovario.
Determinants of warehouse safety - theory and practice
Authors: Szymonik Andrzej Roman 
Published: April 2024

W każdym magazynie są realizowane procesy, które mają charakter statyczny i dynamiczny. Przebiegają one w zmiennym środowisku, mającym charakter planowy i przypadkowy, spowodowany różnymi zagrożeniami. Pomocnym narzędziem pozwalającym skutecznie realizować gospodarkę magazynową w sposób bezpieczny jest analiza tego wszystkiego co związane jest z realizowanymi procesami w sytuacjach kryzysowych.
Prowadzone wcześniejsze analizy w warunkach Polski zasugerowały, że obszar ten wymaga dalszych badań, które zostały przedstawione w czterech podrozdziałach: trzy teoretyczne i jeden praktyczny.
Celem pracy była identyfikacja i ocena narzędzi oraz praktyk pozytywnie wpływających na bezpieczeństwo w magazynach w Polsce, w latach 2019 -2022.
W publikacji postawiono:
−	problem badawczy w postaci pytania: w jakim stopniu funkcjonujące systemy techniczne i pozatechniczne wpływają na gospodarkę magazynową w sytuacjach zagrożeń?
−	dwie luki badawcze, pierwsza przejawia się brakiem opracowań dotyczących identyfikacji zagrożeń mających wpływ na bezpieczeństwo magazynu, a druga praktyczna, związana z niedoborem takich badań;
−	hipotezę – identyfikacja zagrożeń i czynników technicznych wpływa na bezpieczeństwo magazynu.
Badania zostały przeprowadzone za pomocą ankiety, w której analizowano zagrożenia oraz czynniki wpływające na bezpieczeństwo w magazynach. Zaprezentowane wyniki pozwoliły skonkretyzować zagrożenia, które mogą się pojawić w gospodarce magazynowej, dokonać oceny oraz zaproponować rozwiązania techniczne wpływające na bezpieczeństwo magazynów.
PRINCIPLES OF TEACHING ORAL MONOLOGUE IN RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE USING VLOGS
Authors: Го Ц. 
Published: April 2024

В статье анализируются дидактические и методические принципы, обеспечивающие развитие устно-речевых умений на русском языке как иностранном (РКИ). Коммуникативная направленность обучения иностранному языку предполагает овладение прежде всего умениями иноязычной устной речи, что соответствует социальному заказу современного общества. С развитием международных контактов расширяется сфера использования иностранного языка для достижения различных целей общения. В этих условиях осуществляется поиск эффективных технологий и средств обучения, обладающих высоким лингводидактическим потенциалом. В последние годы широкое распространение получили видеоблоги как средство интернет-коммуникации и оперативного обмена информацией. В данной статье рассматриваются основные принципы обучения устной монологической речи на иностранном языке с использованием видеоблога в качестве учебного материала, обосновываются условия реализации этих принципов в процессе преподавания РКИ. Принципы разделены на 2 группы в зависимости от их функций в процессе развития устно-речевых умений: 1) принципы для выбора приемов обучения; 2) принципы для разработки содержания учебного материала. Выделенные принципы необходимы для разработки методики обучения устной монологической речи на русском языке как иностранном. Результаты исследования могут быть полезны преподавателям иностранных языков и специалистам, занимающимся проблемами обучения устному общению на иностранном языке с использованием видеоматериалов.
The article analyzes didactic and methodological principles ensuring the development of oral and speech skills in Russian as a foreign language (RFL). The communicative orientation of foreign language teaching involves mastering, first of all, the skills of foreign language oral speech, which corresponds to the social order of modern society. With the development of international contacts, the scope of using a foreign language to achieve various communication goals is expanding. In these conditions, the search for effective technologies and learning tools that have high linguistic and didactic potential is carried out. In recent years, video blogs have become widespread as a means of Internet communication and rapid exchange of information. This article discusses the basic principles of teaching oral monologue in a foreign language using a video blog as an educational material and substantiates the conditions for the implementation of these principles in the process of teaching RFL. The principles are divided into 2 groups depending on their functions in the process of developing oral and speech skills: 1) principles for choosing teaching methods; 2) principles for developing the educational material content. The highlighted principles are necessary for the development of a methodology for teaching oral monologue speech in Russian as a foreign language. The results of this study may be useful for teachers of foreign languages and specialists working with the problems of teaching oral communication in a foreign language using video materials.
HUMOR AS A COMPONENT OF PEDAGOGICAL SKILL IN M. LUTHER’S WORKS
Authors: Толстова Е.В. , Иванов В.А. 
Published: April 2024

В статье рассматривается место юмора в деятельности реформатора Мартина Лютера. В Средние века смех существовал только в народном, карнавальном пласте юмора, не применялся религиозными деятелями. М. Лютер является исключением, он интегрировал юмор в свою жизнь и деятельность. Это стало основанием для анализа того, в каких ситуациях, как и с какой целью реформатор обращался к юмору. Материалом для исследования послужили произведения реформатора, его письма и вторичная литература на русском, немецком и английском языках. Исследование позволяет выявить специфику использования М. Лютером юмора (в рамках теологии, критики, для поддержки и утешения, интеллектуального развития, популяризации своего учения), применяемые им приемы для создания комического эффекта (сравнения, повтор, полисемия, гротеск, сарказм, смешение стилей, ирония). Современная педагогика активно изучает юмор как технологию для создания позитивной образовательной среды, что делает актуальным обращение к опыту реформатора, который распространил новое учение и внес большой вклад в обучение основам веры и грамотности, активно обращаясь к смеху. Юмор – неотъемлемая часть наследия Лютера, и хотя между ним и сегодняшним временем существуют временной и культурный барьеры, знакомство с опытом реформатора убеждает, что данное педагогическое средство всегда имело психологическое и воспитательное значение, и при умелом использовании оно способствует формированию позитивного имиджа преподавателя.
The article examines the use of humor in the activity of the reformer Martin Luther. In the Middle Ages, laughter existed only in folk, carnival layer of humor, and was not used by religious leaders. M. Luther is an exception; he integrated humor into his life and work. This fact became a basis for analyzing in what situations, how and for what purpose the reformer turned to humor. The material for the study was the works of the reformer, his letters and secondary literature in Russian, German and English. The study allows to identify the specifics of his humor (within the framework of theology, for criticism, support and consolation, intellectual development, popularization of his teachings), the techniques for a comic effect (comparisons, repetition, polysemy, grotesque, sarcasm, mixing styles, irony). Modern pedagogy is actively studying humor as a technology for creating a positive educational environment, which makes it relevant to turn to the experience of the reformer, who disseminated new teachings and made a great contribution to teaching the basics of faith and literacy, actively turning to laughter. Humor is an integral part of Luther’s heritage, and although there is a time and cultural barrier between him and today, introduction to his experience convinces that this pedagogical tool has always been of psychological and educational significance, and when used skillfully, it contributes to the formation of a positive image of a teacher.
PEDAGOGICAL CLASSIFICATION OF DIGITAL COMPETENCIES
Authors: Юмагулова Н.И. , Бельчусов А.А. 
Published: April 2024

В статье раскрывается понятие классификации, рассматриваются особенности педагогической классификации, приводится анализ различных подходов к понимаю цифровых компетенций и их классификации в зарубежной и отечественной литературе. Актуальность исследования обусловлена тем, что часто при проведении классификации цифровых компетенций учитываются экономические, профессиональные или социальные основания, а не педагогические. Материалом для исследования послужили нормативные документы, закрепляющие различные классификации цифровых компетенций в России и за рубежом. Предметом исследования стала педагогическая классификация цифровых компетенций. Цель исследования состоит в обзоре и сравнительном анализе имеющихся подходов к классификации цифровых компетенций. В работе использовались следующие методы исследования: анализ педагогической литературы и нормативной документации, описательный метод, методы контекстуального анализа, трансформации и сравнения. Представленный обзор показал принципиальную возможность сопоставления различных подходов к классификации цифровых компетенций. В силу того что европейская модель цифровой компетентности для граждан отражена в педагогической классификации европейской цифровой компетентностной структуры для педагогов, сделан вывод о том, что ключевые компетенции цифровой экономики Российской Федерации также можно положить в основу классификации цифровых компетенций в российском образовании.
The article reveals the concept of classification, examines the features of pedagogical classification, analyzes of various approaches to understanding digital competencies, classification of digital competencies in foreign and Russian scientific works. The relevance of the study is due to the fact that when classifying digital competencies, economic, professional or social grounds are taken into accout rather than pedagogical ones. The material for the study was normative documents establishing various classifications of digital competencies in Russia and abroad. The subject of the study was the pedagogical classification of digital competencies. The purpose of the study is to review and comparatively analyze existing approaches to the classification of digital competencies. The following research methods were used: analysis of pedagogical works and normative documentation, descriptive method, methods of contextual analysis, transformation and comparison. The presented review showed the fundamental possibility of comparing different approaches to the classification of digital competencies. Due to the fact that the European model of digital competence for citizens is reflected in the pedagogical classification of the European Digital Competence Framework for Teachers, it is concluded that the key competencies of the digital economy of the Russian Federation can also be used as the basis for the classification of digital competencies in Russian education.
High Accuracy Photodissociation Rates in VULCAN with MCRT
Authors: Lee Elspeth K. H. , Tsai Shang-Min 
Published: April 2024

Abstract
Photochemical processing is a key influence on the chemical compositions of exoplanet atmospheres. We develop a 1D plane-parallel Monte Carlo radiative-transfer (MCRT) path length method to calculate actinic fluxes for photochemical modeling, which we couple to the VULCAN photochemical model. Due to the flexible nature of MCRT methods, this enables accurate calculation of photodissociation rates for complex multiple scattering scenarios encountered in exoplanet atmospheres such as high altitude haze layers.
Enhancing Stellar Temperature Estimation through Machine Learning and Multifaceted Data Exploration
Authors: Bansal Siddhi , Phan Phillip , Rahman Zayaan 
Published: April 2024

Abstract
This paper employs machine learning to estimate stellar temperatures using photometric data, focusing on the GAIA ESA Archive Data Release 3 data set. The study underscores the effectiveness of neural networks in deciphering intricate relationships within the data. Notably, the addition of metallicity improves model accuracy in characterizing stellar properties. The study also investigates outlier removal techniques, specifically favoring the Isolation Forest method, showcasing its efficacy in refining model performance. Automated machine learning, facilitated by PyCaret Regressor, emerges as a valuable tool, identifying top-performing models and highlighting feature importance. The implications of this research extend beyond the specifics of stellar temperature estimation. In contemplating future directions, this study suggests the exploration of diverse data sources to ensure balanced distributions of stellar temperatures and the potential incorporation of deep learning architectures for heightened accuracy in addressing astrophysical inquiries.
D’un autre œil. L’interprétation du film
Authors: Massat Alice 
Published: April 2024

À partir d’une question sur la fonction illusoire du fantasme, un projet d’écriture s’est imposé. Par une mise en application subjective et directe, conforme à son motif initial fondé sur la pulsion scopique, il s’agissait d’écrire d’un point de vue descriptif, non critique et non théorique, ce qui se voyait du film Le voyeur de Michael Powell (1960). Le projet s’est finalisé par un roman à paraître prochainement. Du regard à la lettre, cet article en présente plusieurs arguments, dont le moteur et l’action ont été dirigés par le désir de l’analyste, depuis la place de l’analyste.
Gouvernance publique hospitalière : entre paradoxes et tensions. Le point de vue des cadres de santé
Authors: Maquart Angélique , Lethielleux Laëtitia 
Published: April 2024

L’hôpital a connu des réformes au fil du temps (Debrosse, 2010; Dent, 2005) se manifestant par la mise en œuvre d’une nouvelle gouvernance hospitalière (Fray, 2009). L’hôpital est devenu une entreprise (Vallancien, 2008) où se confrontent une logique managériale inspirée des politiques libérales et la culture historique du soin. On peut alors s’interroger sur la possibilité d’intégrer ces nouveaux modes de gestion au sein de l’hôpital public et les inévitables paradoxes qui peuvent en découler. L’objectif de cet article est de confronter le point de vue des cadres de santé avec cette logique managériale, d’identifier leur perception de la gouvernance publique hospitalière et d’en identifier les tensions. À partir des travaux de l’école de proximité (Boschma, 2005), il s’agit également de mieux comprendre les paradoxes et les tensions institutionnelles, et d’identifier le rôle managérial des cadres de santé. La solution réside-t-elle dans le modèle de gouvernance ou bien dans le management lui-même ? Les entretiens semi-directifs, réalisés en 2020, auprès de 40 cadres de santé ont été analysés à l’aide du logiciel Alceste. Il en ressort deux principaux résultats : une meilleure compréhension de la nature de la gouvernance publique hospitalière dans la survenance des tensions observées et le rôle du management dans la gestion des tensions et paradoxes de l’hôpital public.
Fonds structurels européens et croissance des inégalités territoriales : les services d'approvisionnement en eau et d'assainissement en Bulgarie
Authors: Segond Raphaëlle 
Published: April 2024

Cet article étudie les transformations des systèmes d’approvisionnement en eau potable et d’assainissement en Bulgarie. Ce service public est très dépendant des subventions de la Politique de cohésion de l’Union européenne, qui a parmi ses objectifs la réduction des inégalités entre et au sein des États membres. Or, partout en Europe, les idéaux de desserte universelle des réseaux se heurtent aux difficultés de rénovation, à la marchandisation des services et à l’augmentation des prix. Cet article analyse les inégalités croissantes entre les services d’eau en Bulgarie à partir du concept de « périphérisation infrastructurelle ». Il interroge la capacité de la politique de cohésion à les réduire, dans un contexte difficile d’austérité budgétaire et de décroissance ( shrinking) urbaine et régionale.
La pharmacie des romantiques
Authors: Feuillebois Victoire 
Published: April 2024

Cet article revient sur l’image du « mal romantique » pour en déployer la pluralité des sens, au croisement entre critique, création littéraire et philosophie. Il s’agit ici de souligner que l’association entre romantisme et maladie repose sur une appropriation souvent polémique, par des discours médicaux, sociaux et critiques, de la réflexion sur la manière dont l’art affecte les vies. Évoquer « la pharmacie des romantiques » revient à montrer comment les représentations littéraires répondent à la pathologisation croissante de l’œuvre d’art en soulignant la diversité de ses effets possibles, néfastes ou thérapeutiques. Cela permet aussi de souligner comment ce geste de différenciation effectué dans les textes entre en résonance avec la philosophie romantique de l’art et comment il contribue à la formation d’une esthétique romantique spécifique.
Géricault. Vérité du romantisme
Authors: Thélot Jérôme 
Published: April 2024

Artiste romantique en son esthétique révolutionnaire (donnant à l’expression pathétique le primat sur l’idéalité) ; conscience romantique en sa sécession mélancolique (composant une idée de lui-même en victime de son génie) ; surtout Géricault est un penseur romantique, en ce qu’il a édifié dans sa peinture une anthropologie de la subjectivité clivée, héritée de Rousseau : solidairement animalité et humanité, immédiateté et conscience de soi, vie et existence, homme-centaure enraciné dans la violence et capable de compassion.
Les Vingt-Quatre Fantasies de Charles Guillet (1610) : entre notation modale et pratique instrumentale
Authors: Bauguil Grégoire 
Published: April 2024

Les Vingt-Quatre Fantasies , à quatre parties , disposées selon l’ordre des douze modes que fait publier l’organiste Charles Guillet en parties séparées en 1610, ont un but pédagogique précis : l’étude des modes pour les organistes. En effet, ce cycle est extrêmement complet puisqu’au final ce sont bien deux cycles différents de douze fantaisies, l’un par bécarre, l’autre par bémol, donnant ainsi l’éventail des possibilités qu’offre la modalité. Au début du xvii e siècle, avec le développement de la pensée harmonique en musique, le système modal est de plus en plus inconfortable. Cependant, Guillet adopte une écriture extrêmement cohérente en termes de modalité, sans pour autant sacrifier l’expressivité de son instrument. L’impression en parties séparées, peu commode pour les musiciens jouant du clavier, se comprend donc comme un atout commercial permettant d’étendre l’exécution de ces Fantasies aux ensembles d’instruments. Finalement, pourrait-on voir dans ce cycle la version modale du Clavier bien tempéré de Jean Sébastien Bach ?
La conversion politique des intérêts sociaux : ordre politique et division sociale de l’espace local
Authors: Barrault-Stella Lorenzo , François Camille , Taiclet Anne-France 
Published: April 2024

À l’intersection de la sociologie politique et de la sociologie urbaine, cet article explore le processus de spatialisation de l’ordre politique en articulant deux angles d’analyse, qui constituent autant d’angles morts produits par le cloisonnement des disciplines et des thématiques de recherche : d’une part, la spatialisation des groupes sociaux et de leur représentation politique , qui s’inscrivent toujours dans des territoires spécifiques, dont la morphologie sociale particulière affecte la capacité (ou l’incapacité) de chaque groupe à convertir et représenter politiquement ses intérêts ; d’autre part, l’action publique , qui module aussi bien la composition sociale des territoires que la capacité des groupes ou des échelles de gouvernement à imposer, arbitrer ou reproduire les différents intérêts sociaux. En proposant de déplier les maillons de la conversion politique des intérêts des groupes sociaux à l’échelle locale, il plaide pour un décloisonnement des disciplines et des méthodes en sciences sociales, indispensable pour analyser les mécanismes de réfraction spatialisée de l’ordre politique – au sein des institutions représentatives du pouvoir local comme dans les politiques publiques territorialisées – et in fine la manière dont s’exerce la domination politique territorialisée.
Intelligenza Artificiale e robot: siamo pronti? II parte
Authors: Scelsi Silvia 
Published: April 2024

Abbiamo iniziato una riflessione sull’utilizzo dell’Intelligenza Artificiale (AI) e dei robot in sanità e l’interrogativo più importante rimane come cambierà l’assistenza attraverso l’utilizzo di questi strumenti?
Ci sono diverse considerazioni da fare.
La prima cosa da tenere in considerazione è il cambiamento nelle nostre competenze.
Da sempre l’utilizzo di nuove tecnologie ha modificato non solo le abilità ma anche le competenze. Mentre l’AI si sta sviluppando in sistemi atti a migliorare e velocizzare le decisioni, ambiti diagnostici, sistemi di controllo e monitoraggio, la stessa, applicata alla robotica, sta implementando dei cambiamenti nelle competenze di chi la utilizza, intese soprattutto come abilità, principalmente, ad esempio nell’utilizzo in sala operatoria, oppure nell’ambito della movimentazione. [...]