bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
A variação você e cê no sertão alagoano
Authors: Silva Suziane de Oliveira Porto , Vitório Elyne Giselle de Santana Lima Aguiar 
Published: March 2024

Esta pesquisa analisa a realização tu, você e cê na posição de sujeito no sertão alagoano. Para tanto, recorremos à Sociolinguística Variacionista (LABOV, 2008) e ao banco de dados do Projeto Lusa e utilizamos o programa GoldVarb X para a análise estatística dos dados. De acordo com os resultados obtidos, verificamos que o pronome tu apresenta apenas três realizações, o que pode ser um indício de que seu uso não seja a primeira opção da comunidade para a referência à segunda pessoa do singular na posição de sujeito. Em relação ao uso de você e cê, obtivemos um percentual de 94% de você versus 6% de cê, sendo essa variação condicionada pelas variáveis escolaridade e paralelismo formal. Esses resultados nos levam a argumentar que, no sertão alagoano, a representação da segunda pessoa do singular na posição de sujeito se encaixa no subsistema tu/você sem concordância (cf. SCHERRE et al 2015). DOI: 10.28998/2317-9945.2017v2n59p122-142
Crenças e atitudes de variedades linguísticas no nordeste brasileiro: como universitários de uma zona de fronteira dialetal percebem a língua portuguesa?
Authors: Santos Cezar Alexandre Neri 
Published: March 2024

O artigo tece considerações sobre crenças eL atitudes linguísticas de graduandos do Campus do Sertão da Universidade Federal de Alagoas em relação a variedades do Português Brasileiro e, em especial, de variedades linguísticas nordestinas, por meio dos depoimentos de informantes voluntários – no total, cinco alagoanos, dois baianos e um paulista –, acerca de identidade e de consciência linguísticas. Para tal, valeu-se de questionário semiestruturado online, com uso de falas-estímulo, em prol do debate e da caraterização do cenário sociolinguístico do locus pesquisado – uma zona de fronteira político-administrativa do sertão nordestino –, com a proposição de destacar as avaliações subjetivas acerca da diversidade linguística. DOI: 10.28998/2317-9945.2017v2n59p168-184
Z. Harris: a imperfeição e o acesso à língua
Authors: Faria Núbia Rabelo Bakker 
Published: March 2024

A segmentação das cadeias da fala em unidades linguísticas levanta problemas centrais para uma abordagem inatista ou não-inatista de aquisição de linguagem. Para tratar das formas de acesso à língua através da fala, Z. Harris em Structural linguistics volta-se para a definição, distribuição e ocorrência das unidades linguísticas, assim como para a demarcação de limites entre elas. O testemunho da falha na realização da unidade terá no método função residual, porém significativa para a comprovação da correta segmentação: a falha mostra-se regida por restrições que operam na língua. Opondo-se a Harris, a imperfeição do input foi tomada por Chomsky como argumento lógico para a hipótese inatista, inaugurando a Gramática Gerativa e demarcando um espaço de teorização para a área da aquisição de linguagem. O que veio a ser qualificado de imperfeito por Chomsky mostra-se, na linguística de Harris, via de acesso à língua de outrem. DOI: 10.28998/2317-9945.2017v2n59p204-218
Palatalização das oclusivas alveolares [t] e [d] com a semivogal [j] em contexto anterior na cidade de Maceió
Authors: Oliveira Almir Almeida , Oliveira Alan Jardel , Paula Aldir Santos 
Published: March 2024

Este trabalho tem como objetivo, sob a ótica da Sociolinguística Variacionista (LABOV, 2008 [1972]), investigar os processos fonéticos/fonológicos da palatalização progressiva das oclusivas alveolares com a semivogal [j] em contexto anterior, como em palavras do tipo oi[ʧ]o e doi[ʤ]o, produzidos no Português Brasileiro falado em Maceió, contrapondo os dados linguísticos coletados com as variáveis externas (idade, sexo e escolaridade) e internas (contexto seguinte, acento, tamanho da palavra, vozeamento e fronteira lexical), a fim de identificar possíveis condicionantes de uso das variantes. Utilizando-se do método hipotético-dedutivo, os resultados obtidos apontam para a interação social entre as variáveis sociais idade e escolaridade, indicando que os informantes mais jovens são os maiores favorecedores desse processo de palatalização quando têm baixos índices de escolarização, ao passo que apresentam comportamento linguístico inverso, inibindo a palatalização, quando possuem maiores níveis de escolaridade. Assim, há indícios que as formas palatalizadas padecem de uma valoração social negativa. DOI: www.dx.doi.org/10.28998/2317-9945.2018v1n60p102-122
Using Whatsapp to develop L2 oral production
Authors: Weissheimer Janaina , Caldas Vaneska , Marques Fábio 
Published: March 2024

Este estudo tem como objetivo investigar como o WhatsApp influencia o desenvolvimento da precisão gramatical na produção oral e avaliar o impacto do feedback baseado em gramática versus feedback baseado em conteúdo através do referido aplicativo para melhorar a produção oral. Para responder às nossas questões de pesquisa - Como a WhatsApp influencia o desenvolvimento da precisão gramatical na produção oral? Qual é o impacto do feedback baseado em gramática e feedback baseado em conteúdo através do WhatsApp no desenvolvimento da produção oral? -, vinte e sete alunos de inglês como L2 foram divididos em um grupo experimental e um grupo de controle. Ambos os grupos foram expostos a atividades usando o WhatsApp. No entanto, o grupo de controle recebeu feedback baseado em conteúdo, enquanto o grupo experimental recebeu feedback baseado em gramática. Através de um pré e pós-teste, verificamos se esse diferencial de feedback influenciou o desenvolvimento oral dos participantes. Os resultados indicam que o uso do WhatsApp como ferramenta para praticar a habilidade oral pode ter um impacto positivo no desenvolvimento da precisão gramatical na produção oral dos alunos. Além disso, os achados sugerem que o feedback baseado em gramática pode ser mais eficaz do que o feedback baseado em conteúdo, no que diz respeito à produção oral de L2. DOI: www.dx.doi.org/10.28998/2317-9945.2018v1n60p21-38
Experiências de formação inicial de professores de inglês em contexto extensionista: discutindo a multimodalidade e os materiais didáticos
Authors: Nascimento Ana Karina de Oliveira , Façanha Maria Amália Vargas 
Published: March 2024

Entendendo o processo de formação docente como plural, este artigo investiga a formação inicial de professores de inglês que ocorreram no projeto de extensão Formação de Professores de Inglês como Língua Adicional, em especial através do módulo English Language Materials, segundo as teorias dos novos letramentos (MENZES DE SOUZA, 2011) e multimodalidade (KRESS, 2003). Trata-se de análise exploratória de cunho etnográfico, delineada como um estudo de caso etnográfico, a qual objetiva problematizar como os participantes, dois professores em formação, voluntários na extensão, após suas experiências vividas ao longo do projeto, entendem a multimodalidade e o papel dos materiais didáticos, principalmente do livro didático, no ensino de inglês. Os resultados principais, os quais são discutidos no texto por meio de uma narrativa descritivo-teórica, apontam para interessantes realinhamentos na formação docente desses participantes, ainda que seja possível evidenciar alguns posicionamentos contraditórios. Concluímos apontando para a complexidade envolvida nos processos de formação docente. DOI: www.dx.doi.org/10.28998/2317-9945.2018v2n61p4-24
Ensino de inglês no PROFICI e no NucLi UFBA (Programa Idiomas sem Fronteiras) em tempos de pós-método e internacionalização: convergências e especificidades
Authors: Pereira Fernanda 
Published: March 2024

Sob uma perspectiva teórico-explanatória, este artigo aborda o ensino de língua inglesa em tempos de pós-método e de ampliação de ações voltadas ao processo de internacionalização das universidades, tendo como objeto de análise estratégias usadas em salas de aula dos cursos oferecidos por um programa institucional de ensino de idiomas da Universidade Federal da Bahia e o Núcleo de Línguas desta universidade, no âmbito do Programa Idiomas sem Fronteiras. Em seu escopo, são discutidas convergências e especificidades desses dois contextos, mostrando a profícua articulação de suas ações, que denotam o protagonismo da área de Letras através do ensino de línguas estrangeiras como alicerce para o processo de internacionalização. DOI: www.dx.doi.org/10.28998/2317-9945.2018v2n61p59-75
O lugar da escrita na reflexão saussuriana sobre o objeto da Linguística
Authors: Oliveira Giovane Fernandes 
Published: March 2024

O artigo ora apresentado visa a responder às seguintes questões: 1) Que noções de escrita podem ser derivadas da reflexão saussuriana sobre o objeto da Linguística? 2) Qual é o lugar assumido pela escrita na delimitação do objeto da ciência da língua no CLG? Para tanto, o estudo investiga as relações entre a escrita e a matéria da Linguística, a escrita e o objeto da Linguística e o lugar da escrita na zona fronteiriça entre as Linguísticas da língua e da fala e os elementos internos e externos à língua. A investigação levada a cabo permite derivar, da obra fundadora da Linguística moderna, diversas noções de escrita, cuja elaboração vai a par com a das noções de linguagem, língua e fala, o que possibilita compreender a escrita como um contraponto necessário ao entendimento destas e, por conseguinte, do objeto da ciência da língua. The place of writing in Saussurean reflection on Linguistics’ objectThe present article aims to answer the following questions: 1) What notions of writing can be derived from the Saussurean reflection on the object of Linguistics? 2) What is the place that writing takes in the delimitation of the object of the science of language in the Course of General Linguistics? Therefore, the study investigates the relations between writing and the matter of Linguistics, the writing and the object of Linguistics and the place of writing in the frontier zone between the Linguistics of language and the Linguistics of speech and the elements that are both internal and external to language. The undertaken research allows us to derive, from the founding work of modern Linguistics, several notions of writing, whose elaboration goes hand in hand with the notions of language, langue and parole, which therefore enable us to comprehend writing as a necessary counterpoint to the understanding of these notions and, consequently, of the object of the science of language.Keywords: Langage. Langue. Parole. Writing. Object of LinguisticsDOI: 10.28998/2317-9945.2019v1n62p127-151
A problemática acerca da edição das notas saussurianas: um livro sem fim nem começo ou um livro de areia a la Borges?
Authors: Maria Iraci Sousa Costa Amanda Eloina Scherer, 
Published: March 2024

O presente artigo desenvolve uma reflexão acerca do complexo processo de edição dos manuscritos saussurianos. A partir do estudo comparativo das notas de Ferdinand de Saussure publicadas em edições diferentes, como por exemplo, as notas editadas por Robert Godel e publicadas na revista Cahiers (1954), as notas editadas por Simon Bouquet e Rudolf Engler (2002) e também as notas editadas por René Amacker (2011), sustentamos que cada edição publicada constitui-se como um livro de areia, no sentido poético e metafórico atribuído por Borges. Cada uma dessas publicações de notas manuscritas saussurianas apresenta uma ordem que lhe é própria, atribuindo ao texto uma linearidade singular. Como sabemos, apenas uma pequena parte dos manuscritos saussurianos foi editada e publicada e, mesmo essa pequena parte desdobra-se em sucessivas (re-)edições, cada qual dando um novo/outro (re-)arranjo, o que nos faz refletir acerca da ordem e da (im)possível linearidade das notas saussurianas no tocante aos critérios dados pelos seus editores. The problem concerning the edition of Saussurean notes: a book with no end nor beginning, or a book of sand in the manner of Borges?The present article develops a reflection on the complex process of editing the saussurian manuscripts. From the comparative study of Ferdinand de Saussure's notes published in different editions, for example, the notes edited by Robert Godel and published in the Cahiers (1954) journal, the notes edited by Simon Bouquet and Rudolf Engler (SAUSSURE, 2002) and the notes edited by René Amacker (2011), we maintain that each edition published is a book of sand, in the poetic and metaphorical sense attributed by Borges. Each one of these publications of saussurian handwritten notes presents an order that is its own, assigning to the text a singular linearity. As we know, only a small part of the Saussurian manuscripts has been edited and published, and even this small part unfolds in successive (re-) editions, each giving a new/another (re-)arrangement, which makes us reflect on of the order and (im)possible linearity of the Saussurian notes in relation to the criteria given by its editors.Keywords: Book of sand. Saussurian manuscripts. Editions DOI: 10.28998/2317-9945.2019v1n62p191-214
Saussure: a alguns passos da enunciação
Authors: Toldo Claudia , Facin Débora 
Published: March 2024

Este trabalho tem como objetivo discutir os conceitos de língua, linguagem e signo a partir de uma concepção semiológica envolvendo o encontro de dois grandes nomes da linguística moderna: Ferdinand de Saussure e Émile Benveniste. O aporte teórico que ampara esta reflexão constitui-se pelos Escritos de Linguística Geral e pelo Curso, bem como pelos artigos Estrutura da língua e estrutura da sociedade e Semiologia da Língua, que se encontram no segundo volume dos Problemas de Linguística Geral. O caminho pretendido procura mostrar que a presença do homem na língua e na linguagem se dá muito antes de Benveniste tomar a língua como uma prática social. Ainda que a dedicação de Saussure tenha recaído ao estudo da língua enquanto unidade de um sistema que funda a ciência linguística garantindo a esta a autonomia epistemológica, os seus escritos, sobretudo as discussões voltadas ao valor do signo, fazem com que nos distanciemos cada vez mais de leituras que insistem em conceber a linguística tão somente amarrada à matéria significante da língua. Saussure: a few steps away from enunciationThis work aims to discuss the concepts of langue, langage and sign from a semiological conception involving the meeting of two great names of modern linguistics: Ferdinand de Saussure and Émile Benveniste. The theoretical contribution that supports this reflection is constituted by the Escritos de Linguística Geral and by the Curso, as well as by the articles Estrutura da língua e estrutura da sociedade and Semiologia da língua, which are found in the second volume of Problemas de Linguística Geral. The intended path seeks to show that man's presence in langue and langage occurs long before Benveniste takes langue as a social practice. Although Saussure's dedication to the study of langue as a unit of a system that founded linguistic science ensuring its epistemological autonomy, his writings, especially the discussions focused on the value of the sign, cause us to distance ourselves more and more of readings that insist on conceiving linguistics only tied to the significant matter of langue.Keywords: Sign. Langue and langage. Semiology of the langue. Enunciation DOI: 10.28998/2317-9945.2019v1n62p296-314
Uma história da recepção das ideias de Saussure e Benveniste no Brasil
Authors: De Oliveira Paiva Francisco Jeimes 
Published: March 2024

Saussure e Benveniste no Brasil: quatro aulas na École Normale Supérieure, escrito pelo professor e pesquisador Valdir do Nascimento Flores, foi recentemente publicado pela Parábola Editorial. Este livro é organizado em quatro capítulos resultado das aulas ministradas pelo autor em conferências na École Normale Supérieure - Paris/França. Ressalte-se a priori que esta obra oferece um panorama da história crítica e pessoal da recepção das ideias de Ferdinand de Saussure e de Émile Benveniste no Brasil. A history of the reception of Saussure’s and Benveniste’s ideas in Brazil DOI: 10.28998/2317-9945.2019v1n62p415-421
Reflexões sobre os “fatos de sinonímia” nos manuscritos de F. de Saussure
Authors: Lima Hozanete , Melo Felipe Morais de 
Published: March 2024

Nas obras Écrits de Linguistique Générale (SAUSSURE, 2002) e Ferdinand de Saussure; Science du langage; De la double essence du langage (SAUSSURE, 2011), encontramos fragmentos e textos saussurianos através dos quais podemos acompanhar uma discursividade do linguista F. de Saussure sobre o que denominou de “fatos de sinonímia”. Refletir sobre tal discursividade parece-nos, sem dúvida, um exercício historiográfico significativo para a ciência da linguagem e, especialmente, para quem se interessa pelo pensamento do linguista genebrino. Assim, neste estudo, levantamos uma reflexão que toma como ponto de partida as seguintes questões: 1. Quais razões teriam levado F. de Saussure a se interessar pelos “fatos de sinonímia”? 2. De que maneira o linguista maneja com este tipo de manifestação linguística? Reflections on the “facts of synonymy” in F. de Saussure’s manuscriptsThis work aims to follow a certain reflection of the linguist F. de Saussure on what he denomined "facts of synonymy", through manuscripts organized in the Écrits de Linguistique Générale (SAUSSURE, 2002) and Ferdinand de Saussure; Science du langage; De la double essence du langage (SAUSSURE, 2011). Considering the linguist's thinking on this question is a significant historiographical exercise for the science of language. Thus, in this study, we raised a reflection guided by the following questions: 1. What reasons would have led F. de Saussure to take an interest in the "facts of synonymy"?; 2. How does the linguist deal with this type of linguistic manifestation?Keywords: Facts of synonymy. Saussurian manuscripts. Linguistic historiographyDOI: 10.28998/2317-9945.2019v1n62p52-68
O “som” como figura vocal e o “som” como signo: considerações a partir da dupla essência da linguagem
Authors: Stawinski Aline Vargas 
Published: March 2024

Este artigo propõe-se a discutir, a partir do conjunto de manuscritos intitulado De la double essence du langage, a que se refere esta dupla essência reiterada pelo linguista Ferdinand de Saussure. Lançaremos mão, assim, da leitura da edição crítica organizada por Amacker (SAUSSURE, 2011), levantando os seguintes questionamentos: o que é essencial para que um sistema linguístico tenha existência? O dado material é relevante para a construção do fato linguístico? Qual a diferença entre considerar-se o “som” como figura vocal e o “som” como signo? Optou-se por partir das ocorrências de "figura vocal" no decorrer das considerações de Saussure a fim de compreender mais amplamente o papel da figura vocal e sua relação com o conceito de forma. A problematização destas noções oportuniza a reflexão acerca do laço indissolúvel entre forma e sentido nos estudos saussurianos, assim como realça o importante papel do aspecto material vinculado a sua função significante. The “sound” as vocal figure and the “sound” as sign: considerations based on the double essence of languageThis article intends to discuss what the dual essence reiterated by linguist Ferdinand de Saussure refers to, based on the set of manuscripts titled De la double essence du langage. We will thus use the interpretation of the critical edition organized by Amacker (SAUSSURE, 2011), raising the following questions: what is essential for a linguistic system to exist? Is material data relevant to the construction of the linguistic fact? What is the difference between considering the "sound" as a vocal figure and "sound" as a sign? We chose to start from the occurrences of "vocal figure" in Saussure's considerations in order to more comprehensively understand the role of the vocal figure and its relation to the concept of form. The questioning of these notions enables the reflection on the indissoluble link between form and meaning in Saussurean studies and highlights the important role of the material aspect linked to its significant function.Keywords: Vocal figure. Sign. Form. Dual essence DOI: 10.28998/2317-9945.2019v1n62p69-85
Armadilhas da linguagem: criatividade epistemológica de Ferdinand de Saussure em um manuscrito de 1894
Authors: Jochims Schneider Vítor 
Published: March 2024

O objetivo deste trabalho é apresentar a criatividade epistemológica de Ferdinand de Saussure a partir da leitura analítica de fragmentos do manuscrito Notes sur l'accentuation lituanienne. Para realizar tal tarefa, apresenta-se a relevância da acentuação lituana enquanto objeto da pesquisa comparatista desenvolvida em vida pelo linguista suíço. Com base nesta contextualização histórica, são apresentados alguns fragmentos do manuscrito nos quais Saussure descreve as ilusões e armadilhas que se colocam no caminho de um personagem conceitual: um gramático dedicado a investigar o fenômeno acentual de um idioma. Por meio desta alegoria, Ferdinand de Saussure aponta as atitudes epistemológica necessárias para que o gramático defina com precisão o objeto concreto de uma ciência da linguagem sem recair em ilusões de empiria. Traps of language: Ferdinand de Saussure’s epistemological creativity in a 1984 manuscriptThis paper aims to present Ferdinand de Saussure's epistemic creativity through the reading of fragments from a manuscript entitled Notes sur l'accentuation lituanienne. In order to accomplish this task, we present the relevance of Lithuanian accentuation as a research object of comparative grammar studies developed by the Swiss linguist. Based on this historical context, some fragments are presented. In these texts, Saussure describes the illusions and traps on the path of a conceptual character: a grammarian dedicated to investigate the accentual phenomenon in a language. With this allegory, Ferdinand de Saussure points out some epistemic attitudes that are necessary for the grammarian to precisely define the concrete object of a language science without falling into a trap of empirical illusions.Keywords: Linguistics epistemology. Saussurean studies. Linguistics historiography DOI: 10.28998/2317-9945.2019v1n62p86-106