DIGITAL TECHNOLOGIES AS A TOOL FOR EFFECTIVE ORGANIZATIONAL DEVELOPMENT OF AN EDUCATIONAL INSTITUTION
Authors: Джошкун Ш. , Абильдина А.Ш. , Саурукова А.К. , Укибаева Г.К. , Joshkun Sh. , Abildina A. , Saurukova A. , Ukibayeva G. 
Published: February 2024

В статье изучены применение цифровых технологии как одного из инструментов передачи знаний и получения образовательных услуг. Изучены вопросы цифровизации в образовании, которые широко обсуждаются в общественных и научных кругах и являются на сегодняшний день актуальными. Рассмотрено организационное развитие как один из стратегических направлении образовательного учреждения. В процессе проведения исследования изучены работы ученых, занимающихся организационным развитием, сделана попытка уточнения понятийного аппарат в соответствии с реалиями современного развития. Проанализированы основные показатели цифровизации, а именно динамика уровня цифровой грамотности населения, доля пользователей компьютерами и сети Интернет. На основании проведенного анализа авторами разработана модель организационного развития школы в условиях цифровой экономики, которая даст возможность улучшения учебного процесса и качества образования. Инновации всегда влекут за собой изменение содержания образования, обновления образовательных и учебных программ, технологии и др. и определенные трудности перехода на более новый уровень и дальнейшего роста. Именно применение информационно-коммуникационных технологии можно рассматривать как возможность к организационному развитию. Целью исследования научной статьи является проведение анализа использования цифровых технологии и их влияние на организационное развитие образовательных учреждений. При проведении исследования были использованы следующие методы: контент анализа, синтеза, сравнительный анализ, метод графического инструментария.
The article studies the use of digital technologies as one of the tools for transferring knowledge and obtaining educational services. The issues of digitalization in education, which are widely discussed in public and scientific circles and are currently topical, are studied. Organizational development as one of the strategic directions of an educational institution is considered. In the process of conducting the research the works of scientists engaged in organizational development are studied, an attempt is made to clarify the conceptual apparatus in accordance with the realities of modern development. The main indicators of digitalization are analyzed, namely the dynamics of digital literacy of the population, the share of computer and Internet users. On the basis of the analysis, the authors have developed a model of school organizational development in the digital economy, which will provide an opportunity to improve the learning process and the quality of education. Innovation always entails a change in the content of education, updating educational and training programs, technology, etc. and certain difficulties in the transition to a newer level and further growth. It is the use of information and communication technology can be seen as an opportunity for organizational development. The purpose of the research paper is to analyze the use of digital technology and its impact on the organizational development of educational institutions. The following methods were used in the study: content analysis, synthesis, comparative analysis, the method of graphic tools. In the course of the study the works of scientists engaged in organizational development were studied, an attempt was made to clarify the conceptual apparatus in accordance with the realities of modern development. And on the basis of the studied problems a model of organizational development of school in the digital economy is proposed.