Changing the image-Self of university students after a long period of social communication in a distanced form
Authors: Поджидаев А.А. 
Published: April 2024

Аннотация: дистанционные формы взаимодействия – виртуальные, онлайновые, оцифрованные, снабженные средствами искусственного интеллекта надежно закрепились в современном мире, но практики их использования должны быть тщательно изучены и выверены. Изучение представления о себе в режиме ограничения живого общения «должно быть построено на основе эмпирически очевидных фактов. В статье рассматриваются условия формирования образа-Я студентов при ограничении социальной коммуникации. Обзор российских и зарубежных исследований позволяет констатировать высокий уровень интереса к данной проблеме со стороны научного сообщества. Цель исследования: изучение образа-Я студента ВУЗа в контексте формирования представления о себе в условиях вынужденной самоизоляции. В рамках обоснования концепции приводятся результаты исследования, проведенного автором, с использованием методики «Автопортрет». Выборку исследование составили 214 студентов-психологов первого курса Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена и Санкт-Петербургского государственного университета в возрасте от 18 до 27 лет, которые были ограничены в общении в период пандемии. Была выявлена тенденция трансформации образа-Я и изменения идентификационных признаков при ограничении «живого» общения. Для оценки полученных результатов использован метод статистического анализа: корреляционный анализ. Статистические расчеты выполнены с использованием универсальной обработки табличных данных Microsoft Excel XP и пакета статистического анализа SPSS for Windows.
Abstract: remote forms of interaction – virtual, online, digitized, equipped with artificial intelligence tools – have firmly established themselves in the modern world, but the practice of their use must be carefully studied and tested. The study of ideas about oneself in the mode of living communication restrictions “must be built on the basis of empirically obvious facts. The article deals with the conditions of formation of students' image of “I”, under the restriction of social communication. The review of Russian and foreign researches allows to state a high level of interest to this problem on the part of the scientific community. Purpose of the study: to study the self-image of a university student in the context of forming self-image in conditions of forced self-isolation Within the framework of the concept substantiation the results of testing conducted by the author using the methodology "Self-Portrait" are given. The study sample consisted of 214 first-year psychology students at the Russian State Pedagogical University. A. I. Herzen and St. Petersburg State University aged 18 to 27 years, who were restricted in communication during the pandemic. The tendency of transformation of the image and change of identification signs at limitation of «living» communication was revealed. The method of statistical analysis was used to evaluate the results obtained: correlation analysis. Statistical calculations were performed using universal tabular data processing Microsoft Excel XP and statistical analysis package SPSS for Windows.