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L’identité professionnelle de futurs enseignants de l’école primaire au prisme des langues-cultures
Authors: Behra Séverine , Chassard Agathe , Erikson Hélène , Guely Costa Églantine , Macaire Dominique , Yibokou Kossi Seto 
Published: May 2024

L’identité professionnelle des enseignants est une composante de leur professionnalité qui influence les situations d’apprentissage des élèves. Elle constitue un état provisoire et un processus vivant (Gohier et al., 2001). Par leurs dimensions disciplinaires et transversales, les langues-cultures apportent une contribution originale à la recherche sur une identité professionnelle en tant que système dynamique (Cicurel, 2011 ; Muller, 2021). Cette identité professionnelle mérite d’être considérée au regard des contextes sociétaux multilingues divers, et des enjeux liés à la réussite scolaire de chacun dans ces contextes, comme le suggèrent des travaux internationaux récents (OECD, 2022). Notre étude s’adosse à l’évaluation de fin de module didactique chez des étudiants en première année de master MEEF, mention 1er degré. La situation d’évaluation propose de réfléchir à l’activité professionnelle future en mettant en évidence la part dévolue aux langues-cultures. Nous analysons l’empan des interrelations entre les différents indicateurs issus des productions pour identifier des traces d’identité professionnelle et leurs manifestations singulières chez ces étudiants.
Au-delà de la formation d’ATSEM à l’accueil de la diversité linguistique : valorisation et empowerment ?
Authors: Trimaille Cyril , Simon Diana-Lee 
Published: May 2024

Cette contribution concerne la diffusion de connaissances issues de la recherche aux acteurs et actrices du terrain en contexte scolaire français. En réponse à un appel d’offres formulé par la Ville de Grenoble, une action de formation / sensibilisation aux enjeux du multi/plurilinguisme à l’école maternelle, a été conduite par une équipe du Lidilem auprès d’un public ATSEM (Agentes Territoriales Spécialisées des écoles maternelles) qui collaborent avec les enseignant.es – public ayant un rôle social primordial dans la socialisation langagière des tout-petits, mais dont le travail est peu documenté par la recherche. L’objectif de la formation était de « valoriser les langues familiales des élèves, afin de promouvoir l’acquisition d’autres compétences linguistiques ». Une formation de 9 heures a été dispensée qui visait à partager des connaissances clé en sociolinguistique et didactique du plurilinguisme, permettant de légitimer et d’encourager l’accueil bienveillant du plurilinguisme et des langues familiales des élèves et de leurs parents. La formation s’appuyait notamment sur un film documentaire, Les langues reliées, qui a servi de support pour les contenus théoriques, et sur des activités, souvent biographiques, inspirées de la démarche éveil aux langues et menées en ateliers. Les évaluations collectées sous formes d’écrits post-formation et d’un entretien collectif, montrent que la formation a non seulement fourni à la plupart des ATSEM des outils théoriques et concrets, mais a également provoqué chez elles une prise de conscience de l’utilité/nécessité de mobiliser les langues de leurs répertoires dans leurs interactions avec élèves, parents et enseignants et au-delà, de se sentir autorisées à le faire, d’où une valorisation de leur rôle sous forme d’empowerment.
Littératures et conscientisation altéritaire et diversitaire en FLE au Mozambique
Authors: Sumburane Francelino 
Published: May 2024

L’introduction du FLE dans les différents systèmes éducatifs, l’une des actions visant la diffusion du français dans le monde, s’est d’abord appuyée sur une didactique du FLE en France. C’est-à-dire, à partir de la didactique d’un français enseigné aux étrangers voulant s’intégrer dans la société d’accueil, ou s’informer davantage sur celle-ci, à tel point que des savoirs sociétaux et culturels pourraient s’avérer indispensables. Il en découle aussi que, au départ et du moins sur certains aspects (les contenus et les savoirs transmis, par exemple), cette didactique n’a pas échappé à l’influence de celle du FLM. Ainsi, dans certains contextes hétéroglottes, comme le Mozambique, la didactique du FLE ne s’est presque pas réinventée. Malgré quelques efforts de contextualisation (manuels locaux, par exemple), dans l’ensemble, le substrat reste le même. Prenant l’exemple des enseignements littéraires en FLE, tels qu’ils s’organisent et s’articulent en contexte universitaire, nous nous interrogeons sur la façon dont ceux-ci pourraient participer à la conscientisation diversitaire et altéritaire (Castellotti, 2015, 2017 ; Beacco, 2018) des étudiants, sujets-lecteurs et futurs enseignants de FLE. Souvent présentés selon une démarche classique, qui consiste, d’un côté, à associer un texte ou son auteur à un contexte socioculturel ou politique particulier ou, de l’autre, à extraire des informations factuelles et/ou stéréotypées, des données culturelles ou linguistiques, les textes littéraires ont, semble-t-il, du mal à impliquer subjectivement les étudiants/lecteurs. Les compétences développées lors de ces études littéraires n’ont donc pas d’écho dans la vie professionnelle des enseignants de FLE, une fois leur formation terminée.Nous situons notre réflexion dans l’axe « formation des acteurs éducatifs » afin de montrer comment, en ces temps particuliers de la mondialisation et des reconfigurations idéologiques et identitaires, et du point de vue de leur réception, des œuvres littéraires pourraient révéler des formes subjectives d’engagement, de prise de conscience sur les diversités et l’altérité inscrites dans l’apprentissage des langues étrangères en général, et du FLE en particulier. Dans cette réflexion, nous suggérons non seulement un élargissement et une diversification de corpus des textes littéraires présentés aux étudiants et futurs enseignants de FLE, comme le font, entre autres, Godard (2015), mais également des démarches de classe prenant en compte des notions comme celles de lecture littéraire et de sujet-lecteur (Rouxel & Langlade, 2004 ; Dufays et al., 2005). Elle s’appuie sur des entretiens semi-directifs avec des enseignants en poste et des futurs enseignants de FLE au Mozambique, ainsi que sur une analyse des programmes de formation en cours d’utilisation dans les deux principales et plus anciennes universités du pays.
Dimensions locale et globale de la présence sociale et de l’engagement des apprenants dans un projet de télécollaboration à l’université
Authors: Felce Catherine , Achilova Lada , Neyret Chloé , Nissen Elke 
Published: May 2024

Dans cette étude, nous nous intéressons aux notions de présence sociale et d’engagement en ce qu’elles constituent des ingrédients essentiels à la réussite d’une télécollaboration. Nous cherchons à les observer dans leurs interactions complexes aux niveaux individuel et collectif, au sein des groupes de travail – constitués eux-mêmes de binômes locaux – ainsi qu’à l’intérieur ou au-delà du cadrage fixé par le scénario pédagogique du cours.Les données analysées ont été recueillies auprès de participants à une télécollaboration franco-allemande (N=25) ; elles rassemblent des réponses (N=25) (chiffrées et textuelles) à un pré- et post-questionnaire, des textes issus de portfolios rédigés par les participants au fil de la télécollaboration et d’entretiens conduits a posteriori (N=12). En adoptant une méthodologie mixte, les résultats d’une analyse thématique de contenus effectuée sur les données textuelles ont été complétés par une analyse quantitative des réponses sur échelles de Likert à 5 points dans les questionnaires.Les résultats obtenus attestent de la présence des différentes formes d’engagement et de présence sociale à tous les niveaux mentionnés ; ils mettent également en évidence une interdépendance entre la dimension de la présence sociale au sein des groupes constitués et le degré d’engagement individuel et collectif dans la télécollaboration. L’existence d’un cadre coconstruit entre les membres d’un groupe s’avère favorable à l’expression de la présence sociale et de l’engagement agentique en son sein ; le socle relationnel établi permet au groupe de se constituer comme une communauté d’apprentissage qui n’a cependant pas nécessairement vocation à perdurer au-delà de la télécollaboration.
À la croisée des genres (II) : intergénéricité du merveilleux aux xvie‑xviiie siècles
Authors: Sempère Emmanuelle 
Published: May 2024

Le premier volet de l’étude intergénérique du merveilleux s’intéressait à la manière dont les poétiques de la modernité avaient interagi avec le modèle du conte merveilleux, traditionnel ou classique (Féeries, no 12, 2015). Ce second opus interroge l’intergénéricité comme une compétence propre au merveilleux. Les six études du dossier s’ouvrent sur les débuts de la diversification poétique du merveilleux à la Renaissance, avec Straparole, pour ensuite suivre le fil de cette capacité du merveilleux à féconder et transformer toutes les formes du discours littéraire au xviie et au xviiie siècle. Le phénomène s’observe chez les auteurs majeurs du conte, comme Perrault, dans les genres directement liés au merveilleux, comme l’opéra, mais aussi dans les genres exogènes comme la satire, le théâtre marivaudien ou le récit à vocation scientifique.
« Les Fées illustres » de Charles Perrault
Authors: Cagnat-Deboeuf Constance 
Published: May 2024

Si l’ambition moderne de Perrault dans les Histoires ou Contes du temps passé n’est plus à démontrer, la présente étude invite à y découvrir, masquée sous le voile de l’allégorie, une apologie de la langue française, et l’hommage du conteur à quelques-unes de ses figures tutélaires. Quelle part en effet échoit au personnage de la fée dans le projet moderne des contes, sinon celle de figurer les poètes qui, aux yeux de Perrault, ont permis la consécration de la langue française comme langue littéraire en cette fin du xviie siècle ? C’est cet hommage allégorique que nous proposons de mettre au jour à travers trois contes — « La Belle au bois dormant », « Les fées » et « Cendrillon » — relus à la lumière du Parallèle des Anciens et des Modernes et des Hommes illustres. Dans les pouvoirs propres à chaque fée, le conteur donne à reconnaître la manière originale d’un poète et la valeur de sa contribution au triomphe des Modernes.
Les Voyages de Milord Céton dans les sept genres
Authors: Armand Guilhem 
Published: May 2024

À la croisée des mondes, c’est bien là que Marie-Anne Roumier-Robert entraîne ses lecteurs et lectrices, dans son étrange fiction, les Voyages de Milord Céton dans les sept planètes, ou le Nouveau Mentor qui relève de plusieurs genres à la fois : du conte oriental (Céton et Monime sont princes de Géorgie) au roman d’apprentissage (leur voyage, dans la lignée fénelonienne inscrite dans le titre, les forme à devenir bons roi et reine), en passant par le récit merveilleux et la satire sociale. Mais la merveille elle-même tient aussi bien aux inspirations cabalistiques et ésotériques (comme dans le conte merveilleux) qui permettent de peupler les mondes visités, qu’à la dimension scientifique et philosophique de ce voyage interplanétaire. Il s’agit de démontrer ici que cette intergénéricité fait sens et participe d’une écriture féminine de l’émancipation.
Phonetics or phonology? The case of falling contours in County Galway English
Authors: Théveniaut Airelle , Herment Sophie 
Published: May 2024

Le point de départ de cette recherche est l’hypothèse selon laquelle l’irlandais pourrait exercer une influence sur l’anglais d’Irlande au niveau intonatif. Trois types de phrases (déclaratives, WH-Questions et Yes-No Questions) sont étudiés sur la base du corpus PAC-Galway : 33 locuteurs provenant de deux endroits, Galway et des Gaeltachtaí (zones irlandophones), et ayant une utilisation variable de l’irlandais. Trois contours récurrents émergent des données : H*L % (chute simple), H* L % (chute tardive) et L* % (ton statique bas), tous trois appartenant à la catégorie des chutes. Cependant, les trois contours sont répartis parmi les trois types de phrases, ce résultat soulevant la question du statut phonétique ou phonologique de ces contours. Les variables de localisation et de la pratique de la langue irlandaise ont donc été testées, mais l’hypothèse de l’influence de l’irlandais sur l’intonation anglaise n’a pas été confirmée. Le genre et l’âge ont ensuite été pris en considération, montrant que ce dernier paramètre semble exercer une influence sur la réalisation des différents contours descendants, et plaidant pour le statut phonétique de ces contours.
Antioxidant and antiproliferative activities of n-hexane extract and its fractions from Blumea balsamifera L. leaves
Authors: Ginting Binawati , Maulana Ilham , Yahya Mustanir , Saidi Nurdin , Murniana Murniana , Hasballah Kartini , Maulidna Maulidna , Rawati Siti 
Published: May 2024

ABSTRACT

Blumea balsamifera is a plant species that has been popularly used to treat a broad spectrum of diseases. In efforts of tackling the increasing threat of cancers, B. balsamifera has been studied for its anticancer potentials. Hence, through this research, we aimed to evaluate the antioxidant and antiproliferative activities of n-hexane extract from B. balsamifera L. leaves along with its fractionation products. After the n-hexane extract has been obtained, the sample was column chromatographed using gradient elution with n-hexane:ethyl acetate solvent. All the isolation protocols produced 1 n-hexane extract and 10 different fractions (fractions 1–10). Antioxidant and antiproliferative effects of the samples were assessed based on 2,2-diphenyl-1-picrylhydrazyl and brine shrimp lethality test assay, respectively. None of the samples have a strong antioxidant level because all samples yielded IC50 of more than 100 ppm – the best of them was fraction 8 with IC50 = 113.716 ppm. On contrary, most of the samples were observed to have a potent antiproliferative effect, especially fraction 8 with LC50 = 2.00 ppm. Taken altogether, fraction 8 from the n-hexane extract of B. balsamifera L. leaves is the most potential candidate for proliferative disease therapy, where further studies confirming the results are required.
Antibacterial activities of seven ethnomedicinal plants from family Annonaceae
Authors: Harahap Diannita , Niaci Sarah , Mardina Vivi , Zaura Bintang , Qanita Intan , Purnama Agnia , Puspita Kana , Rizki Diva Rayyan , Iqhrammullah Muhammad 
Published: May 2024

ABSTRACT
Serious threat to human health caused by bacterial infection persists as a global concern. It becomes more serious when the burden of multidrug-resistance bacteria is in the increasing trend. To overcome, researches have been conducted to develop antibacterial agents from plant-derived bioactive compounds. This review article focuses on the antibacterial activities of plant extracts from seven Annonaceae members, namely Annona muricata, Annona reticulata, Annona squamosa, Cananga odorata, Annona hypoglauca, Polyalthia longifolia, and Xylopia aethiopica. First, ethnomedical uses of the aforementioned plants are discussed and followed by the screening results of related phytochemicals. Among many secondary metabolites contained in the extracts of Annonaceae spp., anonaine, nornuciferine, and liriodenine are common and bioactive. The extracts were reported to have bacteriostatic and bactericidal properties against a wide spectrum of bacteria, including multidrug-resistant Escherichia coli, Staphylococcus aureus, Bacillus cereus, Enterococcus faecalis, Enterobacter aerogenes, Enterobacter cloacae, Salmonella choleraesuis, Salmonella typhimurium, and Shigella dysenteriae. We conclude that investigation on the extracts from Annonaceae spp. could contribute to the development of antibacterial agents that could be used against multidrug-resistant bacteria.
Improving of pelB-Secreted MPT64 protein released by Escherichia coli BL21 (DE3) using Triton X-100 and Tween-80
Authors: Kusuma Sri Agung Fitri , Subroto Toto , Parwati Ida , Rukayadi Yaya , Fadhlillah Muhammad , Pardede Ruth Michellee , Berlian Alif Virisy , Sabila Gina 
Published: May 2024

ABSTRACT
pelB has been known as a successful signal peptide to translocate the protein target extracellularly in the Escherichia coli system. However, in our previous study, the yield of MPT64 protein extracellular recovery was still low and plenty of this protein was remain trapped in cytoplasm and periplasm. Recently, nonionic surfactants were efficiently reported to secrete recombinant protein extracellularly. Nonetheless, it must be clarified whether the surfactant supplementation can improve the yield of MPT64 extracellular protein significantly without giving impact on the structure of isolated MPT64 protein and can minimized the cell lysis effect. MPT64 protein secretion was carried out by comparing the effects of surfactants Tween 80 and Triton × 100 at various concentrations. Triton × 100 was able to increase the extracellular MPT64 protein gain up to 3 times higher than Tween 80 and it was in line with the greater level ratio of cell leakage of Triton × 100 compared to that of Tween 80. Similarly, the viable cell of the cultures decreased dramatically. However, both surfactants did not interfere the structure of MPT64 protein. In conclusion, Triton × 100 can be chosen as the supporting surfactant to assist the act of peptide signal in improving the resulting of MPT64 extracellular protein.
Colposcopy and Smoking Cessation: Survey and Education Intervention Pilot Study
Authors: Elangainesan Praniya , Simard-Émond Laurence , Zigras Tiffany , Willows Karla , Selk Amanda 
Published: May 2024

Objective:
The objective of the study was to understand variations in smoking cessation practices across Canadian colposcopy clinics and to assess improvements in smoking cessation counseing after the provision of jurisdiction-specific resources.

Methods:
An electronic survey was sent to members of the Society of Canadian Colposcopists and the Gynaecologic Oncologists of Canada to characterize current smoking cessation counseling practices to inform the design of the educational initiative. Colposcopy clinics were invited to participate in the pilot involving the collection of smoking counseling data from patient charts pre- and postintervention. Region-specific smoking cessation resource toolkits were created for participating clinics. Descriptive statistics were used for the analysis.

Results:
32/266 colposcopists responded to the survey. 25/32 respondents indicated that they asked all patients about their smoking status. Most respondents indicated that they tell patients smoking increases the risk of developing cervix cancer (88%) and that smoking negatively affects the immune system and human papillomavirus clearance (94%). Five clinics participated in the education initiative. While there is variation in practice, after providing smoking cessation resources to clinics, both assessing smoking status and smoking cessation counseling improved with most sites increasing their referral rates to family doctors or smoking cessation clinics (range: 10%–50%).

Conclusions:
Gaps exist in smoking cessation counseling in some Canadian colposcopy clinics. Standardizing assessment and documentation of smoking status, using effective models of counseling, and providing jurisdiction-specific resources to colposcopy clinics may improve smoking cessation counseling.
Value of the three-dimensional visualization ablation planning system in ultrasound-guided percutaneous microwave ablation for malignant adrenal tumors: A clinical comparative study
Authors: Du Qiaowei , Li Xin , Lin Zheng , Dong Linan , Liu Fangyi , Liang Ping 
Published: May 2024

ABSTRACTObjective:We aimed to assess the efficacy and safety of the three-dimensional visualization ablation planning system (3DVAPS) in ultrasound-guided percutaneous microwave ablation (US-PMWA) for malignant adrenal tumors (MATs).Methods:A retrospective analysis was conducted on a cohort of 62 unilateral MAT cases from March 2011 to November 2022. There were a total of 62 lesions, with a mean maximum diameter of 5.4 ± 2.7 cm (range, 1.4–15.7 cm). The patients were categorized into the following, based on the pre-operative planning method: 3D planning (n = 32) and 2D planning (n = 30) groups. A comparative analysis was performed on various parameters, including ablation techniques, tumor-related prognosis, and incidence of complications. This analysis encompassed indicators, such as overall survival (OS) rate and local tumor progression (LTP), among others.Results:The median follow-up period was 30 months (range, 3–84 months). Notably, compared with the 2D planning group, the 3D planning group exhibited significant disparities in the number of punctures (P = 0.035) and incidence of complications (P = 0.029) and had no significant difference in the OS (P> 0.05) but had a significantly lower LTP rate (6.2% vs. 23.3%,P= 0.033). In the 3D planning group, the sub-group with a tumor diameter of < 5 cm exhibited a significantly less number of punctures (P= 0.039), lower input energy (P= 0.002), and a shorter ablation time (P= 0.001), compared with the sub-group with a tumor diameter of ≥ 5 cm, but there was no significant difference in the LTP and OS rates between the two sub-groups (P> 0.05).Conclusions:The use of 3DVAPS in US-PMWA of MATs was advantageous, especially in lesions with a diameter of ≥ 5 cm. It can help in developing more rational surgical plans, reducing the incidence of complications, and extending the local recurrence-free survival time of patients and can add a certain value for precise treatment and expand the indications for ablation.
Comparative evaluation of bone density changes around root-form, threaded collar, two-piece endosseous implants at three different levels as influenced by early loading and conventional loading protocols using cone-beam computed tomography
Authors: Khan Shuja Mohammed , Kumar Manoj , Issar Gaurav , Dhillon Manu , Poduval T Soorya , Tyagi Shweta 
Published: May 2024

Background:
Understanding the changes in bone density after insertion of dental implants and their relation to immediate/early loading is essential to achieving improvements in their survival rate. Histological investigations of the bone bed in humans are limited, which in turn hampers opportunities to deepen knowledge about the remodeling process around dental implants.

Purpose:
The aim of this pilot study was to comparatively evaluate the bone density changes around root-form, threaded collar, two-piece endosseous implants at three different levels as influenced by early and conventional protocols using cone-beam computed tomography (CBCT).

Methodology:
Twenty implants were placed in 20 patients who were randomly assigned to two groups. Group A (n = 10 implants, 10 patients) received conventional loading protocol and Group B (n = 10 implants, 10 patients) followed early loading protocol following implant placement. Bone density changes were evaluated and compared as influenced by early and conventional protocols using CBCT (gray values). The gray values were measured at the apical level, middle region of radiological implant length, and at the crestal level. The measurements were made immediately (T0) and 36 weeks (T1) post implant placement.

Results:
Intergroup comparison of bone density changes was done between Group A (conventional loading) and Group B (early loading) from immediate post implant placement to 36 weeks post implant placement follow-up. From immediate post implant placement to follow-up, significant difference was seen in bone density of Group A and Group B at apical and middle levels as P < 0.05, but at crestal level, no significant difference was seen.

Conclusion:
Under the conditions of this study, early loading significantly densified more bone as compared to conventional loading. Further studies are required to determine CBCT gray values and its correlation with computed tomography Hounsfield units for quantification of the bone.