bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
تأثير استخدام أساليب تدريسية متنوعة في تعليم مهارتي الإرسال من الأعلى والأسفل في الكرة الطائرة
Authors: أ.د. نبيل عبد الوهاب  , علي حكمت حميد  
Published: May 2024

من خلال لقاء الباحثين مع التدريسيين وذوي الاختصاص في التربية الرياضية فقد لاحظا إن الكثير من مدرسي التربية الرياضية لا يستخدمون الأساليب الحديثة في تدريس مادة التربية الرياضية ومنها لعبة الكرة الطائرة مما أدى سلبا إلى تأخر مستوى الطلاب في هذه اللعبة .
ومن الوسائل الحديثة التي ذكرها موستن هي المباشرة وهذا لم نجده في تدريس من رأيناهم وسألنا عن هذه الأساليب وأن تم استخدام احد الأساليب الخاصة بموستن فإنها تستخدم منفردة إذ إن المشكلة تتجسد في عدم تنوع أساليب تدريس المهارة للطلاب وهذا ما سيسعى إليه الباحثان أي إن نقوم باستخدام أكثر من أسلوب في تدريس مهارة الإرسال في بالكرة الطائرة
دراسة مقارنة بين المدرستين التخصصيتين بكرة السلة العراقية والألمانية في بعض الصفات البدنية والمهارية
Authors: م.د. لؤي سامي رفعت  
Published: May 2024

هدفت الدراسة إلى إجراء مقارنة بين المدرستين التخصصيتين بكرة السلة العراقية والألمانية في بعض الصفات البدنية والمهارية، وأفترض الباحث عدم وجود فروق ذات دلالة معنوية بين المدرستين التخصصيتين بكرة السلة العراقية والألمانية في بعض الصفات البدنية والمهارية.
واستخدم المنهج الوصفي وتكونت عينة البحث من لاعبي المدرسة التخصصية العراقية بكرة السلة بأعمار(11) و (12) سنة، واستخدم الباحث بعض الاختبارات البدنية والمهارية لغرض إجراء هذه المقارنة مع معايير معدة خاصة بالمدرسة الألمانية، وتم استخدام الحقيبة الإحصائية الجاهزة (SPSS) لاستخراج القيم الخاصة بالبحث، واستنتج الباحث تفوق المدرسة التخصصية الألمانية على المدرسة التخصصية العراقية بكرة السلة في عمر (11) و (12) سنة في القدرات المهارية، والقوة الانفجارية. وأوصى الباحث بضرورة تطبيق بالعمل على تطوير المدرس التخصصية بكرة السلة العراقية باستعمال البرامج التدريبية المقننة من اجل الارتقاء بالمستوى المهاري والبدني للاعبين الاستعانة بخبراتهم. والعمل على اختيار دقيق للموهوبين من خلال استعمال الاختبارات المقننة الخاصة بذلك ووضع المعايير الخاصة بها.
التراسل الرمزي في فضاءات العرض المفتوح (فن الاداء انموذجا)
Authors: م.د. اخلاص ياس خضير  
Published: May 2024

يستخدم الإنسان لغة الكلام ولغة التعبير الإيمائي (بالجسد)،إذن توجد لغتان للتواصل والاتصال ولا تقل أهمية إحداهما عن الأخرى ،وما تعجز عنه إحداهما تكمله وتعضده الثانية ،وللجسد دور مهم مع لغة الكلام أو بدونها ،والأكثر وجدانية وصدقا هي لغة التعبير والإيماءة،وأعمق التعبيرات الانفعالية تتجلى في الفن الادائي ،إ ذ أن وقع الأحداث والأخبار وغيرها يبدو في تعبير الاداء على أشده ،ولغة الاداء تفصح بصورة أسرع من لغة الكلام عن بواطن الشخصية وهي لغة مرئية.
وفي بحثنا الموسوم بـ (التراسل الرمزي في فضاءات العرض المفتوح) نحاول الكشف والتعرف عن التراسل الرمزي في فضاءات العرض المفتوح بما تمثله من قيمة جوهرية تتعلق في التواصل والتلقي عبر الاداء في العرض المفتوح ، وبما يحقق لهذا الفن من دور ملموس في بعده الاجتماعي والإنساني بشكل عام وكجزء مهم من مسيرة الثقافة العامة من خلال بناء مرتكزات تؤهل وتبرز عملية ولوج عالم جديد منفتح على التأويل والقراءات المتعددة وبما يحمله من غموض وصعوبة في الفهم.
لذا فان الباحثة اعتمدت منهجاً تحليلياً من خلال الوصف والتحليل للعمل الفني عبر كل مزاياه بما هو قائم على سطح العمل بكل مرجعياته ولغرض فهم مسببات تلك الاشكالية وسبل الحد منها من خلال ما يحققه لنا هذا البحث عبر كل مفاصله ليحيلنا الى تحقيق فهم دقيق لما يدور في الفن الادائي عبر فهم مسببات تلك الاشكالية وتفاوت وتخلخل اليات التأويل ونظمه العاملة مع تلك الاعمال الفنية .
وفي الفصل الاول سعت الباحثة لعرض مشكلة البحث لتحديد اهمية البحث والمنهج المتبع فيه ومن ثم تحديد هدف البحث وهو الكشف عن التراسل الرمزي في فضاءات العرض المفتوح (فن الاداء نموذجا).
ومن خلال الفصل الثاني ركزت الباحثة على الرمز ودوره في فن الاداء وعلى معنى الرمز وأهميته في فضاءات العرض المفتوح في الفن الادائي .
وأخذت الباحثة من خلال الفصل الثالث الاتجاه نحو تحليل الاعمال الفنية لدى الفنانين الادائيين في فضاءات العرض المفتوح وما آلية اشتغالهم والتي تضمنت تحديد مجتمع البحث وعينته البالغة (3) عينات اختارتها الباحثة بشكل قصدي من خلال اجراءات ومبررات لينطلق نحو طريقة التحليل عبر المنهج الوصفي التحليلي.
وفي الفصل الرابع خلصت الباحثة إلى مجموعة من النتائج الخاصة بالفن الادائي وأبعاده الرمزية وتتمثل أهمها بالاتي:
1 - ان احتشاد بنية العرض المفتوح في فن الاداء بالرمز يضفي على العرض القيم الدلالية والتعبيرية مما يجعله منفتحا على القراءات المتعددة ومن هنا تاتي اهمية الرمز في العمل الفني والعرض على حد سواء كما في العينة (1)و(2) اذ يبعدهما عن المباشرة ويكسبهما مناعة فيبدو العرض الادائي من جراء ذلك احتفالا رمزيا باعثا على الغرابة وإحداث الصدمة والدهشة اللذان يشدان المتلقي الى ذلك العرض فيتعمق الاتصال به.
2-في العينة (1) و(3) ان تراسل الرموز المبثوثة في انساق العرض الادائي تجعل ذهن المتلقي مهيئا لتأمل واستيعاب الرموز نفسها ودلالاتها ومن ثم تأويلها،وعندئذ يصبح المتلقي عنصرا اساسيا في انتاج معاني وليس متلقيا سلبيا.
3-تجلى التراسل الرمز كعلامة مهيمنة تساند العلامات الاخرى المبثوثة في بنية العرض الادائي فتتشكل من جراء ذلك كتلة علامية تضفي على العرض سمات الدهشة والتأمل وتواصل المتلقي مع الفنان في العينات (1)،(2)،(3).
4-ان الرمز يمثل وسطا حاملا للمضامين والرؤى التي تعج العرض المفتوح في فن الاداء ومن هنا تاتي اهميته وجدواه كما في العينة (1).
عناصر البنية الصورية في الدراما التلفزيونية المعاصرة المسلسل التركي حريم السلطان الجزء الأول أنموذجا ً ( دراسة تحليلية )
Authors: سعاد حسن وادي  , سعاد حسن وادي  
Published: May 2024

الصورة مرآة الفكر في النفس كما ( ذهب الشيخ الرئيس أبن سينا إلى أن النفس فاعل ألهي تخلق الصور والمفاهيم الكلية في الذهن ) [1] وهي تتجسد من خلال الحسي الذي يتشكل من المادي المتنوع . ومنها الصور الحركية في الدراما التلفزيونية وغائيتها والتي تسمى الصورة الدرامية , وهي أنواع مميزة , ولكل نوع عناصره الخاصة , وهذه العناصر هي التي تعين الفكر والمهارة الخاصة بالنسبة للمشتغلين وأيضا ً نوع التقنية ومدى معاصرتها للحاضر وتفاعلها مع العلوم , وللأسباب الملحة التي ظهرت بها صورة المسلسل التركي حريم السلطان بدرجة عالية من الأبهار , عمدت الباحثة إلى دراسة عناصر بناء هذه الصورة والوقوف على نوعها ونمطها الأسلوبي وتأسيسها الجمالي المتفاعل مع الفلسفة المعاصرة في العلم والفن . جاء البحث في أربعة فصول ، الفصل الأول مشكلة البحث وأهميته والحاجة إليه وأهدافه وحدوده ومصطلحاته . الفصل الثاني أحتوى ثلاث مباحث الأول التاريخ الفلسفي لمفهوم الصورة الحركية - الدرامية , الثاني البناء القوامي للصورة الدرامية - المضمن ومحددات الأظهار , الثالث خصائص الصورة الدرامية التلفزيونية المعاصرة , ثم مؤشرات الإطار النظري والدراسات السابقة ، أما الثالث أحتوى على أجراءات البحث متمثلا ً في العينة ومنهج التحليل والرابع مناقشة النتائج ، ثم قائمة المصادر ومصادر المصورات .

[1] . جعفر السبحاني : نظرية المعرفة , قلم : حسن العاملي , ط 1 ( قم المقدسة : مؤسسة الامام الصادق , 2003 ) ص 149
Prevalence and species distribution of E.histolytica and E.dispar in symptomatic and asymptomatic patients
Authors: Buthenia Abdul –Hamza  , Ekhlas Mushref  , Majeed Arsheed Sabbah  
Published: May 2024

The objectives of this study were shed light to determine the prevalence and differential detection of two species Entamoeba histolytica (pathogenic ) and Entamoeba dispar (non pathogenic ) that were morphologically identical as both cysts and trophozoite in two different groups , the first groups includes stools of fifty patient have diarrhea and abdominal pain (symptomatic) and ninety five patient have no diarrhea and abdominal pain ( asymptomatic), who attending the AL-alwya childhood Teaching Hospital and AL-zafaranyia General Hospital in Baghdad were collected during the period from the beginning of Jully 2011 to the end of May 2012. The polymerase chain Reaction (PCR) was used to identify the Entamoeba species, E.histolytica (pathogenic) and E.dispar (non-pathogenic) by amplification DNA sequences of two genes , cystein proteinase 5 (EhCP5) gene, present only in E. histolytica and Actin gene(Act) which is present in both E. histolytica and E. dispar. The Results showed that both parasites were presents in both groups of patients and the percentage of E. dispar was higher than E.histolytica in two groups symptomatic and asymptomatic. In conclusion, it should not depend on direct wet mount technique identification of Entamoeba and it should be used PCR for exact identification of both species E. histolytica and E. dispar in the diagnosis of amoebic dysentery.
الاغتراب في الرواية العراقية المعاصرة دراسة نقدية في رواية غسق الكراكي انموذجاً
Authors: د. أركان حسين مطير  
Published: May 2024

يولد الانسان وينمو في معترك التيه اللامنتهي ، فهو حتماً لم يصنع قدره ، ولم يحاول ان يرسم صورة الغد الآتي إلا عبر تخطيطات مموهة متناقضة تحسبا من هزيمة من نوع ما.
فنراه يتمسك بالتناقض خوفا من المجهول وبحثا عن نجاة ، فتتهشم السنوات ، وتموت الاماني ، ويتلاشى الطموح ، في ضبابية القدر وجبروته ، وهو يقف هناك دون ملل يصارع الحياة بانتظار الفرج الاتي ، من الغيب المقدس ، فيدرك وجوده المقترن بالايمان بالرب الرحيم وحده...
وقد لا يدركه ابدا ، فيفاجاه الموت والقدر ، حينئذ نرسم نحن صورته ، ولكن دون ادراك لها ابدا، لان الحقيقة تسكن في جوفه وحده ، وهو الوحيد الذي يمتلكها ويستطيع ان يخرج مكنونها الى الملأ او النور ، ولا يمكن لنا نحن الغرباء ان نغوص بحثا عنها ولكننا نحاول والمحاولة تجربة انسانية اخرى ، لها مقومات وابعاد واسباب خاصة ، بحاجة الى من يحاول ان يرسمها من جديد ، وهكذا هي الحياة دوامة لا تنتهي ابدا.
فضلا عن ذلك يمكن لنا ، ان نعد تلك الدراسة النقدية او الادبية في جنس فني شائع له متلقون كثر محاولة ... ومحاولتنا في الولوج الى اعماق قصية في شخصية كمال – بطل رواية غسق الكراكي – هي ايضا تجربة بحاجة الى قراءة متأنية ، فهو شخصية مركبة ، كان الاغتراب سمة من بين سمات كثيرة لها ، ولكنه المحرك لكل الاخريات من سماته .. لانه الحقيقة او الجوهر او الباطن او السر الذي يشعل الحياة ويحركها في الوقت ذاته ، ولكن باتجاه محدود ومعلوم وبوعي تام.
جمالية الصورة عند الشاعرة العربية
Authors: د. تغريد عدنان محمود الربيعي  
Published: May 2024

إن سمة الشاعرية للمرأة دليل على حضورها في ساحة الشعر العربي ، وعلى مقدرتها الفنية في قول الشعر ، منحها الله لافراد من عباده فالعرب امة – رجالا ونساء – عُرفت بالشعر وهو فن ابدعت وتفوقت فيه .
والشعر عالم غني بالصور التي تموج بالحركة عن طريق الكلمة والرمز والإيقاع ، وهو بدوره يعتمد على الخيال بدلالة الألفاظ وشحنها بمعان جديدة وإيحاءات مؤثرة وبليغة يروم الى اكتشاف علاقات جديدة تـُدرك بالشعور والاحساس .
إن البحث في جماليات الصورة الشعرية تنم عن ذوق أدبي رفيع لدى شواعر القصيدة العربية في تعاملهن مع هذه الاساليب البيانية وعلاقتها بالذات المبدعة ومحاولة ربطها بالأنفعال والمشاعر والمواقف النفسية للمرأة . تكمن جمالية الصورة عند الشاعرة انها فطرية تغلب عليها طابع الحياة العربية بقيمها ومثلها ، فهو شعر مطبوع ينأى عن الصنعة والتكلف ، فجاءت معانيها معبرة أفضل تعبير .
وبحثنا هذا محاولة اكتشاف العناصر الجمالية عند الشاعرة العربية حين وجّهت شعرها في قسمين ، قسم وصفت فيه الرجل وصفا معنويا عندما جعلت صورته مثالا لجماله الخـُلقي ، وقسم آخر أفصحت فيه المرأة جانبا من حياتها الخاصة ، فقد استمدت أفكارها ومعانيها من طابعها الخاص بصور ذي إيحاءات معبرة من طبيعة المرأة نفسها .
وقد استوحت المرأة مصادر صورها من البيئة العربية فالشاعرة متأثرة ببيئتها أشد تاثير في اقتباس هذه المعاني والأفكار في ألفاظ وتراكيب تتمثل في صور الطبيعة الصامتة والمتحركة . وجاءت الصور انواعا والوانا منها ، الحسية والذهنية التي تقوم على التشخيص والتشبيه والاستعارة والكناية . يرسمها اللون والحركة والصوت واللمس والبصر ، وقد تكون جزئية وقد تكون متكاملة تستقي الشاعرة مضمونها من المضمون الانساني ، ومن المضمون الديني .
إذن الصورة الشعرية – التعبيرية – ترجمان صادق ودقيق عمّا يجري في أعماق الشاعرة من خلجات وخواطر تبرز بحـُلّة جديدة فهي أصيلة مألوفة ومستساغة مؤثرة .
موقف الإسلام من الرقة
Authors: د. سوسن بهجت  يونس  
Published: May 2024

أن البنية الطبيعية للمجتمع الإسلامي تختلف عن غيرهُ من المجتمعات الأخرى من حيث القيم والمفاهيم التي يقوم عليها هذا المجتمع، إذ استطاع الإسلام بفضل ما يحتويه من نظم وتشريعات أن ينظم المجتمع وقطاعاته، فقد حدد العلاقة بين الفرد وربهُ وبين الفرد وأسرته لأنه بمثابة اللبنة الأساسية في بناء المجتمع، وكما هو معلوم فأن المجتمع العربي الإسلامي كان يتألف من الفئات التالية العرب والموالي وأهل الذمة والرقيق ([i]).
ولقد أسهبت المصادر والمراجع العربية الإسلامية وغير العربية الحديث عن هذه الطبقات، ولكننا سنركز الحديث عن طبقة الرقيق التي تحتل قاع المجتمع الإسلامي، وذلك لغرض تسليط الضوء على هذه الفئة التي لعبت بفضل الإسلام وتعاليمه السمحاء، دوراً هاماً في الحياة السياسية والاجتماعية والثقافية والعقلية في المجتمع الإسلامي، وذلك لأن بعض الاماء أصبحن امهات للخلفاء، كما احتل الكثير من الرقيق قمة البناء الطبقي في المجتمع ونقصد هنا دولة سلاطين المماليك التي قامت في اعقاب الدولة الايوبية، وحكمت كل من مصر والشام والعراق والحجاز لمدة ثلاثة قرون من 648هـ إلى 923هـ.
ولقد أقتضت دراسة هذا الموضوع ان ينقسم البحث على ستة مباحث تلتها خاتمة، وقائمة مصادر ومراجع وملاحق وتضمنت ثلاثة خرائط تبين تجارة العبيد الصقالبة، وتجارة العبيد الاتراك، وخارطة تجارة العبيد الزنوج.

([i]) فوزي , فاروق عمر واخرون, النظم الاسلامية , منشورا دار الحكمة , مطبعة جامعة بغداد,( بغداد , 1987م) , ص229.
اعداد المعلم وفق التربية الاسلامية بين الأصالة والمعاصرة
Authors: م. م.  انسام اياد علي حارز  
Published: May 2024

يعد الانسان محور كل الجهود الانمائية من خلال الحقائق التي أشارت اليها الكثير من الأبحاث, كما أنه الوسيلة لتحقيقها, وتعتبر عملية التعلم والتعليم ضرورة حقا, وبما أن المعلم في الوقت يعد أحد الأركان الأساسية للعملية التربوية والتعليمية في داخل المدرسة وخارجها, فهو العنصر الفعال والمسؤول عن خلق الدافعية لديهم باتجاه التحصيل والمعرفة وبناء الشخصية الانسانية السوية القادرة على العيش في أجواء التدفق المعرفي والتطور التقني والتعامل مع عوامل التغيير الداخلية والخارجية وهي كثيرة نفسية وتربوية وأخلاقية واجتماعية وعلمية وتقنية وجمالية.
أشار القرآن الكريم الى دور المعلمين من الأنبياء وأتباعهم الى أن وظيفتهم الأساسية دراسة العلم الالهي وتعليمه وذلك في سورة آل عمران بقوله تعالى "وما كان لبشر أن يؤتيه الله الكتاب والحكم والنبوة ثم يقول للناس كونوا عبادا لي من دون الله ولكن كونوا ربانيين بما كنتم تعلمون الكتاب وبما كنتم تدرسون" ([1]) وأشار جل جلاله الى أن من أهم وظائف الرسول (صلى الله عليه وسلم) تعليم الكتاب والحكمة وتزكية الناس أي تنمية نفوسهم وتطهيرها بقوله تعالى "ربنا وابعث فيهم رسولا منهم يتلو عليهم ايآتك ويعلمهم الكتاب والحكمة ويزكيهم"([2]) وقد بلغ من شرف مهنة التعليم أن جعلها الله من حملة المهمة التي كلف بها رسول الله (صلى الله عليه وسلم) قال تعالى "لقد من الله على المؤمنين اذ بعث فيهم رسولا من أنفسهم يتلو عليهم اياته ويزكيهم ويعلمهم الكتاب والحكمة وان كانوا من قبل لفي ضلال مبين
آليــات مقترحة لتقويم الأداء التدريسي الجامعي
Authors: د. ناجي عبيد الحجامي  
Published: May 2024

هدف البحث الى اقتراح آليات متعددة تحتوي على معايير معتمدة لتقويم الأداء التدريسي الجامعي من قبل الإدارة المباشرة(رئاسة القسم) ومن قبل زملاء التدريسي في المهنة ومن قبل الطلاب الذين يتولى تدريسهم.
وبعد مراجعة الأدبيات والدراسات السابقة والاستفادة منها في بناء الأدوات المطلوبة وتحقيق أهداف البحث وبعد عمليات الصدق والثبات التي أُجريت على الأدوات، تم اعتمادها وتطبيقها في عملية التقويم باتجاهاتها الثلاث:
تقويم الإدارة، وتقويم الزملاء، وتقويم الطلاب. كانت النتائج مفيدة جداً في عملية التشخيص وبيان نقاط القوة والضعف وتقديم التغذية الراجعة والهادفة.
خلصت الدراسة الى عدد من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات وخُتمت بقائمة من المصادر المعتبرة التي تم الرجوع إليها.
تقدير النموذج الامثل لسلسلة انتاج النفط الخام لمنظمة الدول المصدرة للنفط الخام ( OPEC ) للفترة ( 2005- 2010 )
Authors: نبأ نعيم مهدي  
Published: May 2024

يُعد النفط عصب الصناعة الحديثة وطاقة تحريك الالات في المصانع ووسائل النقل بين شعوب العالم. فمن المعروف ان النفط يعتبر سلعة استراتيجية ناضبة (غير متجددة ) يرتبط سعر كثير من السلع بها ، ونظراً لاهمية هذا المعدن جاءت فكرة هذه الدراسة .
حيث تم أخذ الانتاج الشهري للنفط الخام لمنظمة الدول المصدرة للنفط للفترة (2005- 2010) والتي تم الحصول عليها من التقارير الشهرية للمنظمة و المنشورة على موقعها الالكتروني .
وبدراسة مجموعة من نماذج السلاسل الزمنية والتي تضم نماذج بوكس – جنكينز (B-J) ونماذج التمهيد الاسي لغرض المفاضلة بينها وصولاً للنموذج الافضل لتمثيل البيانات واعتماده لاغراض التقدير والتنبؤ ومن النتائج التي تم التوصل اليها ولجميع النماذج المقترحة تبين ان افضل نموذج هو نموذج الانحدار الذاتي من الدرجة الثانية ARIMA(2,1,0) بعد أخذ الفرق الاول للبيانات لتحقيق استقرارية السلسلة في المتوسط .
دراسة تأثير كل من المستخلص المائي والكحولي لعدد من النباتات الطبية على طفيلي الزحار الأميبي Entamoeba histolytica خارج الجسم الحي
Authors: م. م. غصون عادل عبد الحسين  
Published: May 2024

في هذه الدراسة تم أستخدام ثلاثة مستخلصات نباتية تعود للنباتات التالية : نبات الزعتر البري Thymus vulgaris, دباغ الرمان Punica grantum ولحاء البلوط (الجفت) Quercus robur.
اظهرت النتائج تأثير كبير للمستخلص المائي والكحولي للجفت على اكياس الطفيلي مقارنة بالنباتين الاخرين, يليه في ذلك المستخلص المائي والكحولي لدباغ الرمان ثم في النهاية يأتي المستخلص المائي والكحولي للزعتر البري
الأساليب الفنية والمضامين الفكرية في المسرح الوجودي
Authors: د. بلقيس علي الدوسكي  
Published: May 2024

يعد المسرح الوجودي من ابرز التيارات والمذاهب التي ظهرت مطلع القرن العشرين وقد عكست اعماله فلسفة ( الوجودية ) لاسيما تجلياتها الحديثة عند (جان بول سارتر) و( البير كامو ) و (سيمون دي بيفوار) وغيرهم تلك الفلسفة التي مجدت (الفردية) والروح الذاتية كنوع من الاحتجاج على كل التوجهات الميتافيزيقية والايدولوجية التي تلغي دور الانسان وتستلب حريته فهو مسرح يتمركز حول الوعي والرفض .
ولم يكتف المذهب الوجودي بالتعبير الفلسفي والفكري بل استثمر فلسفته وتوظيفها في الاعمال المسرحية ومحاولة المزاوجة بين الفكر الفلسفي والرؤية الفنية وارتبط المسرح الوجودي بما انتجه مسرح الامعقول او مسرح العبث لوجود بعض الخصائص المشتركة في التجربة والرؤية فالمسرح الوجودي ظاهرة تستدعي البحث والاستقصاء لانها رافقت التطورات السياسية والاجتماعية والاقتصادية للقرن العشرين بالاضافة الى ان المسرح الوجودي بكل تجلياته وتنويعاته قد اثر تاثيرا بالغا في تيارات الحداثة ومابعد
تأثير استخدام محطات متباينة المستويات في تعلم بعض المهارات الحركية بخماسي كرة القدم
Authors: محمد كريم جاسم  
Published: May 2024

ان تدريس المهارات الحركية باتباع المحطات متباينة المستويات يعطي مرونة انتقاء المحتوى اذ ينشط كافة المتعلمين لتأدية إعمال متنوعة أما وقت المحتوى والترتيبات الخاصة في كل محطة فيمكن أن يقررها المعلم أو الطالب كما ولا بد من ترتيب البيئة حتى يؤدي في الوقت نفسه اكثر من عمل في الدرس الواحد، ومن هنا جاءت أهمية البحث وذلك لمعرفة مدى تأثير استخدام محطات متباينة المستويات في تعلم بعض المهارات الالحركية بخماسي كرة القدم.
أسباب عزوف بعض طلاب المدارس الثانوية للمشاركة في بعض الفعاليات الرياضية اللاصفية وطرق علاجها من وجهة نظر الطلاب
Authors: م.م معتز خليل إبراهيم  
Published: May 2024

يتالف البحث من خمسة ابواب على النحو الاتي:
الباب الاول
تتضمن مشكلة البحث ان الفعاليات الرياضية اللاصفية تحضى باهتمام كبير من قبل المسؤولين والمتخصصين في مجال الفعاليات الرياضية اللاصفية المدرسية ,لقد تباينت الرؤى والتوجهات حول ممارسة الفعاليات الرياضية اللاصفية المدرسية واهميتها في تحسين الحياة الدراسية للطلاب خارج المدرسة ,وتحاول هذة الدراسة الميدانية تقصي الفعاليات التي يمارسها الطلاب في المدارس الثانوية بهدف استخلاص ماتسفر عنة من نتائج ميدانية يمكن الاستفادة منها لتطوير ممارسة الفعاليات الرياضية اللاصفية المدرسية بشكل عام.
اثر استعمال أنموذج كارين في تحصيل طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة البلاغة
Authors: أ.م.د.عبد الجبار عدنان حسن  
Published: May 2024

يرمي البحث إلى معرفة أثر استعمال أنموذج كارين في تحصيل طلاب الصف الخامس الأدبي في مادة البلاغة. وضع الباحث فرضية صفرية، وحدد عينة من طلاب الصف الخامس الأدبي في إعدادية السويس للبنين التابعة للمديرية العامة لتربية بغداد/الرصافة الأولى.
كافأ الباحث بين المجموعتين، ووضع أهدافاً سلوكية، وأعدّ خططاً أنموذجية، واختباراً تحصيلياً بعدياً، طبقّه على عينة البحث وكانت النتائج لصالح المجموعة التجريبية، ووضع الباحث بعض التوصيات والمقترحات.
تأثير الرش بالأسبرين (حامض الأستيل سالسليك) في بعض الصفات المورفولوجية لصنفين من نبات زهرة الشمس Helianthus annuus L. المعرضين لإجهاد الجفاف
Authors: د. وفاق امجد القيسي  , رائد محمد سرحان الجنابي  
Published: May 2024

أجريت تجربتين حقلتين خلال الموسم الصيفي 2013 في الحديقة النباتية التابعة لقسم علوم الحياة بكلية التربية للعلوم الصرفة/ ابن الهيثم/ جامعة بغداد , بهدف دراسة تأثير إجهاد الجفاف والرش بالأسبرين والتداخل بينهما في بعض الصفات المورفولوجية لصنفين من نبات زهرة الشمس Helianthus annuus L. , وكانت معاملات إجهاد الجفاف هي الري كل سبعة أيام , ري كل 14 يوم , أما تراكيز الأسبرين كانت 0 ,50 , 100 جزء من المليون .
دراسة مركبات بذور نبات العنب (Vitis vinifera) باستخدام تقنية الكروماتوكرافي السائل عالي الأداء (HPLC) ودراسة الفعالية التثبيطية لمستخلصات النبات تجاه البكتريا المعزولة من ألتهاب المجاري البولية
Authors: لقاء جميل ابراهيم الجنابي  
Published: May 2024

أجري الكشف الكيميائي النوعي للمركبات الفعالة في المستخلص الفينولي لبذور نبات العنب وبأستخدام تقنية الكروماتوكرافي السائل عالي الأداء (High performance liquid chromatography ) أظهرت النتائج احتوائه على المركبات التالية Galic acid ، Catechin ، Epicatechin ، Epigallocatechin ، Epicatechin gallate، Epigallocatechin gallat و Procyanidins. وتم اجراء كشفا كيميائيا لمستخلصات بذور نبات العنب المائية والكحولية باستخدام عدة طرق للكشف وبينت النتائج وجود العديد من المركبات الفعالة منها الفينولات والتربينات، الستيرويدات، الفلافونات.تم تقييم الفعالية التثبيطية للمستخلص الكحولي والمائي والفينولي لبذور نبات العنب بالتراكيز(2.5,5,10,20,40,80) ملغم /مليلتر كل على أنفراد في نمو بكتريا aeruginosa Pseudomonas وKlebsiella pneumonia المعزولة من ألتهاب المجاري البولية وبطريقة الحفر في الأكار ،حيث أظهرت النتائج فعالية تثبيطية عالية تجاه العزلات البكترية قيد البحث وتنوعت بأختلاف نوع المستخلص و التركيز والبكتريا المختبرة.
معوقات مهام المرشد التربوي وعلاقتها بسماته الشخصية في مرحلة الدراسة المتوسطة
Authors: م. د أنوار عمر إبراهيم  
Published: May 2024

يرمي البحث إلى التعرف على أهم معوقات مهام المرشد التربوي واهم سماته الشخصية التي تتواءم وطبيعة عمله وقد تم ذلك من خلال بناء مقياس المعوقات التي تواجه المهام كذلك بناء مقياس السمات الشخصية وجاء ت نتائج معاملي الصدق الظاهري والثبات بدرجة عالية مما يؤكد دقة اعتماد نتائج البحث في تطبيق مقياس البناء موضوع البحث.
وتضمنت نتائج البحث الحالي استجابات المبحوثين عينة البحث على وفق فقرات مقياس المهام والشخصية بموجب مقياس لـ (Lekirt) الثلاثي المتدرج مع بيان الأهمية النسبية وتقويم تلك الاستجابات وفقاً لعتبة القطع (Cutoff Point) حيث أظهرت غالبية نتائج مقياس المعوقات الخاصة بمهام المرشد التربوي اتجاها سلبيا باستثناء محور الارتقاء بمستوى عمل المرشد التربوي.في حين شملت نتائج مقياس والسمات الشخصية اتجاها موجبا قي غالبية فقراته.هذا وشملت نتائج البحث دراسة العلاقة ما بين نتائج المقياس والتي ترشح بموجبها نموذج متعدد الحدود التربيعي الذي أسفر عن تحقق علاقة ذات دلاله معنوية عالية جدا عند مستوى اقل من 0.01 حيث ارتفاع مقياس السمات الشخصية عند المستوى المتوسط ليشكل حافزا موجبا لدى استجابات المبحوثين بموجب مقياس معوقات المهام محققا المستوى الحدي عند المستوى 75% ليبدأ بالانحدار التدريجي وصولا إلى أدنى مستوى له مقابل الحد الأقصى لمقياس السمات الشخصية فضلاً مما تقدم فقد أشارت نتائج دراسة اقتران الصفات الديموغرافية للمبحوثين بنتائج استجابات المعوقات ونتائج استجابات السمات الشخصية للمرشدين التربويين إلى وجود علاقات اقتران بتراجع استجابات الإناث على مقياس المعوقات المهام والسمات الشخصية وبدلالة معنوية عند مستوى 0.01 و0.05 على التوالي وتماثل استجابات المبحوثين بتصنيف متغير الاختصاص لدى مقياس معوقات المهام والى انخفاض مستوى الاستجابة لدى تخصص الإرشاد التربوي عند مقياس السمات الشخصية وبدلالة اقل من 0.01، وفيما يتعلق بسنوات الخدمة فقد بينت نتائج الاقتران وجود دلاله معنوية عند مستوى 05.0 على مقياس معوقات المهام وكذلك عدم وجود فروق معنوية بتوزيع الاستجابات على مقياس السمات الشخصية باختلاف أعمار المبحوثين .
اشتمل البحث على توصيات عدة جاء فيها إجراء دراسة مماثلة على المراحل البحث الأخرى ومقارنة نتائج تلك الدراسة بالبحث الحالي، وقد تم استخدام الحزمة الإحصائية الجاهزة (SPSS) إصدار 10.0 للحصول على نتائج البحث.
تصميم منظومات تركيز ليزر الطاقة العالية
Authors: اديب منصور قاسم  
Published: May 2024

تم تصميم منظومة بصرية تقوم بتركيز اشعة ليزر Nd-Yag ذو الطول الموجي 1.06 مايكرومتر والطاقة العالية بحدود (1KJ) وقطر حزمة الليزر (50) ملم في بؤرة قطرها بحدود (6) مايكرومتر. وقد تم مراعاة قلة عدد العدسات المستخدمة وخفتها لتقليل الخسارة في طاقة الليزر المار خلال المنظومة البصرية. استخدمت دالة انتشار النقطة PSF ودالة انتشار الخط LSF وكمية الطاقة المتجمعة في البؤرة وحجم نقطة البؤرة (التركيز) SPOT SIZE وكمية الزيوغ كمعلمات لتقييم المنظومة المصممة. اوضحت النتائج جودة التصميم كما اوضحت النتائج ان لتركيز حزمة ليزر قطرها اكبر من 55 ملم فأن ذلك يتطلب استخدام العدسات الغير كروية بدلا من العدسات الكروية.