bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
A Virtual Reality Serious Game for the Rehabilitation of Hand and Finger Function: Iterative Development and Suitability Study
Authors: Bressler Michael , Merk Joachim , Gohlke Tanja , Kayali Fares , Daigeler Adrien , Kolbenschlag Jonas , Prahm Cosima 
Published: June 2024

Background
Restoring hand and finger function after a traumatic hand injury necessitates a regimen of consistent and conscientious exercise. However, motivation frequently wanes due to unchallenging repetitive tasks or discomfort, causing exercises to be performed carelessly or avoided completely. Introducing gamification to these repetitive tasks can make them more appealing to patients, ultimately increasing their motivation to exercise consistently.

Objective
This study aims to iteratively develop a serious virtual reality game for hand and finger rehabilitation within an appealing and engaging digital environment, encouraging patient motivation for at least 2 weeks of continuous therapy.

Methods
The development process comprised 3 distinct stages, each of which was subject to evaluation. Initially, a prototype was created to encompass the game’s core functionalities, which was assessed by 18 healthy participants and 7 patients with impaired hand function. Subsequently, version 1 of the game was developed and evaluated with 20 patients who were divided into an investigation group and a control group. On the basis of these findings, version 2 was developed and evaluated with 20 patients who were divided into an investigation group and a control group. Motivation was assessed using the Intrinsic Motivation Inventory (IMI), while the application’s quality was rated using the Mobile Application Rating Scale and the System Usability Scale. User feedback was gathered using semistructured interviews.

Results
The prototype evaluation confirmed the acceptance and feasibility of the game design. Version 1 significantly increased motivation in 2 IMI subscales, effort (P<.001) and usefulness (P=.02). In version 2, a significant increase in daily performed exercises was achieved (P=.008) compared to version 1, with significantly higher motivation in the IMI subscale effort (P=.02). High Mobile Application Rating Scale scores were obtained for both versions 1 and 2, with version 2 scoring 86.9 on the System Usability Scale, indicating excellent acceptability. User feedback provided by the semistructured interviews was instrumental in the iterative development regarding improvements and the expansion of the playable content.

Conclusions
This study presented a virtual reality serious game designed for hand and finger rehabilitation. The game was well received and provided an environment that effectively motivated the users. The iterative development process incorporated user feedback, confirming the game’s ease of use and feasibility even for patients with severely limited hand function.
Self-Explainable Graph Neural Network for Alzheimer Disease and Related Dementias Risk Prediction: Algorithm Development and Validation Study
Authors: Hu Xinyue , Sun Zenan , Nian Yi , Wang Yichen , Dang Yifang , Li Fang , Feng Jingna , Yu Evan , Tao Cui 
Published: June 2024

Background
Alzheimer disease and related dementias (ADRD) rank as the sixth leading cause of death in the United States, underlining the importance of accurate ADRD risk prediction. While recent advancements in ADRD risk prediction have primarily relied on imaging analysis, not all patients undergo medical imaging before an ADRD diagnosis. Merging machine learning with claims data can reveal additional risk factors and uncover interconnections among diverse medical codes.

Objective
The study aims to use graph neural networks (GNNs) with claim data for ADRD risk prediction. Addressing the lack of human-interpretable reasons behind these predictions, we introduce an innovative, self-explainable method to evaluate relationship importance and its influence on ADRD risk prediction.

Methods
We used a variationally regularized encoder-decoder GNN (variational GNN [VGNN]) integrated with our proposed relation importance method for estimating ADRD likelihood. This self-explainable method can provide a feature-important explanation in the context of ADRD risk prediction, leveraging relational information within a graph. Three scenarios with 1-year, 2-year, and 3-year prediction windows were created to assess the model’s efficiency, respectively. Random forest (RF) and light gradient boost machine (LGBM) were used as baselines. By using this method, we further clarify the key relationships for ADRD risk prediction.

Results
In scenario 1, the VGNN model showed area under the receiver operating characteristic (AUROC) scores of 0.7272 and 0.7480 for the small subset and the matched cohort data set. It outperforms RF and LGBM by 10.6% and 9.1%, respectively, on average. In scenario 2, it achieved AUROC scores of 0.7125 and 0.7281, surpassing the other models by 10.5% and 8.9%, respectively. Similarly, in scenario 3, AUROC scores of 0.7001 and 0.7187 were obtained, exceeding 10.1% and 8.5% than the baseline models, respectively. These results clearly demonstrate the significant superiority of the graph-based approach over the tree-based models (RF and LGBM) in predicting ADRD. Furthermore, the integration of the VGNN model and our relation importance interpretation could provide valuable insight into paired factors that may contribute to or delay ADRD progression.

Conclusions
Using our innovative self-explainable method with claims data enhances ADRD risk prediction and provides insights into the impact of interconnected medical code relationships. This methodology not only enables ADRD risk modeling but also shows potential for other image analysis predictions using claims data.
Applied Behavior Analysis untuk Meningkatkan Kemampuan Imitasi Motorik pada Anak dengan Global Developmental Delay
Authors: Wiyanto Bunga Elsharon , Suparmi Suparmi 
Published: June 2024

Imitasi motorik merupakan salah satu bentuk permasalahan yang dialami anak Global Developmental Delay (GDD), karena menjadi dasar dari pembelajaran dan perkembangan anak. Dalam penelitian pilot study ini menggunakan desain single-subject experimental dengan analisis A-B-A, yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari metode Applied Behavior Analysis (ABA) dalam meningkatkan kemampuan imitasi motorik anak GDD. Partisipan penelitian adalah seorang anak perempuan, berusia enam tahun dengan Cerebral Palsy, dan memiliki IQ = 33. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan behavior checklist dan dianalisis dengan teknik analisis visual grafik. Penelitian ini mengindikasikan bahwa ada peningkatan rata-rata skor kemampuan imitasi motorik dari 0 menjadi 9,33 artinya anak dapat melakukan imitasi motorik secara mandiri setelah pemberian intervensi metode ABA.
Dinamika Psikologis Individu Dewasa Awal dengan Gangguan Fobia Spesifik (Ketakutan Terhadap Cacing)
Authors: Sanjaya Arfensia Danny , Ramadhia Ulfah , Utami Guinea 
Published: June 2024

Gangguan psikologis dapat dialami oleh individu dengan berbagai rentang usia salah satunya adalah dewasa awal. Reaksi yang sering terjadi berupa perasaan ketakutan yang berlebihan terhadap suatu objek atau situasi tertentu hingga memicu gejala fisik dan emosional. Berbagai faktor situasi, kondisi, dan perilaku dapat mempengaruhi kondisi individu yang mengalami gangguan fobia terhadap suatu objek atau situasi tertentu. Penelitian ini bertujuan untuk menguraikan dan menjelaskan dinamika psikologis dewasa dengan gangguan fobia spesifik (ketakutan terhadap cacing). Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Subjek penelitian merupakan seorang perempuan berusia 22 tahun dengan gangguan psikologis fobia spesifik (ketakutan terhadap cacing). Peneliti memperoleh data menggunakan observasi, wawancara, dan tes psikologi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gangguan fobia spesifik yang dialami telah dikembangkan akibat salahnya pola pikir yang dikembangkan sejak masa kanak-kanak dan berdampak hingga usia dewasa sehingga subjek mengalami perilaku kompulsif menghindari objek yang ditakuti.
Potensi pemberian yoghurt sinbiotik berbahan baku ubi jalar ungu terhadap jumlah e. coli pada feses tikus wistar
Authors: Janggu Jayanthi Petronela , Wirjatmadi B , Adriani Merryana , Trisnawati Reineldis 
Published: June 2024

Jumlah bakteri patogen Escherichia coli yang meningkat pada saluran pencernaan dapat mengakibatkan penyakit infeksi pada manusia. Salah satu bakteri patogen yang ada dalam saluran pencernaan, khususnya usus halus yang sering mengakibatkan gangguan pencernaan adalah Enteropathogenic Escherichia coli (EPEC). Bakteri EPEC yang ada dalam saluran pencernaan mampu merusak mukosa usus dan mengakibatkan penyakit infeksi pada manusia. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh pemberian yogurt sinbiotik (yang dibuat dari Lactobacillus bulgaricus, Streptococcus thermophilus, Bifidobacterium bifidum dan sari ubi jalar ungu) terhadap jumlah E.coli pada tikus. Sebanyak 24 ekor tikus putih jantan galur wistar digunakan dalam penelitian ini terdiri atas 4 kelompok, yaitu kelompok (1) kontrol negatif, (2) kontrol positif, (3) yoghurt sinbiotik, (4) yoghurt sinbiotik + EPEC. Yoghurt diberikan secara oral menggunakan sonde sejak hari ke-1 sampai ke-21, dengan populasi bakteri asam laktat 107 CFU/ml. Infeksi EPEC dilakukan secara oral menggunakan sonde sejak hari ke-8 sampai ke-14, dengan populasi 106 CFU/ml. Pada hari ke-22 dilakukan pengambilan feses tikus dan dilakukan perhitungan jumlah koloni bakteri yang teridentifikasi sebagai E. coli pada media selektif Mac Conkey Agar (MCA) dengan metode hitungan cawan. Infeksi EPEC menyebabkan diare, baik pada tikus kelompok kontrol positif maupun kelompok yoghurt sinbiotik + EPEC. Kelompok tikus kontrol positif memiliki jumlah koloni E.coli paling tinggi dan berbeda sangat nyata dengan kelompok tikus lainnya. Pemberian yoghurt sinbiotik (baik pada kelompok yoghurt sinbiotik maupun kelompok yoghurt sinbiotik + EPEC), secara nyata dapat menurunkan jumlah koloni E. coli pada tikus. Yogurt sinbiotik mampu mencegah terjadinya diare.
Peran nutrasetikal dalam tatalaksana diabetes melitus type 2: mini review
Authors: Puruhita Tri Kusuma Agung , Safitri Debby Endayani , Rahayu Nur Setiawati 
Published: June 2024

Diabetes mellitus tipe 2 (DMT2) merupakan penyakit sindrom metabolik yang ditandai dengan kadar glukosa dalam darah yang tinggi. DMT2 meningkatkan risiko komplikasi yang berujung pada kematian. Salah satu faktor risiko yang dapat dimodifikasi untuk mengurangi angka kejadian dan keparahan diabetes adalah diet. Asupan senyawa bioaktif dalam diet mampu menekan risiko terjadinya DMT2. Terdapat banyak bahan pangan, yang mengandung komponen bioaktif, untuk membantu menjaga kadar gula darah seperti pare, klabet, gingseng, kayu manis, dan saffron. Review ini dilakukan dengan untuk memberikan gambaran berbagai komponen bioaktif dalam bahan pangan dan mekanisme kerjanya dalam penatalaksanaan DMT2.
ANALISIS KANDUNGAN ZAT GIZI MAKRO DAN MIKRO PADA MI KERING IKAN PATIN
Authors: Fitriani Fitriani , Yuniarti  , Ambarwati Ria 
Published: June 2024

Mi disukai masyarakat sebagai pengganti nasi karena praktis dan mudah diolah. Produk mi kurang didukung oleh nilai gizi yang seimbang. Mi kering ikan patin substitusi tepung labu kuning merupakan produk mi kering yang memiliki kandungan protein tinggi dan kadar air rendah sesuai SNI, tapi produk ini belum dilakukan analisis zat gizi makro lainnya dan juga zat gizi mikro Tujuan penelitian adalah menganalisis kandungan zat gizi makro dan mikro pada mi kering ikan patin substitusi tepung labu kuning. Jenis penelitian yang digunakan adalah pre-experimental design dengan desain one-shot case study. Analsis zat gizi makro digunakan analisa proximat, metode kjedal. Analisa protein dan zat gizi mikro menggunakan metode AAS. Mi kering ini memiliki kadar air 7,51% - 9,68 %, kadar abu 1,46%-2,84, energi 383,005 kcal, protein 7,78 gram, lemak 4,865 gram dan karbohidrat 67,025 gram. Kebutuhan zat gizi makro berdasarkan PMK Nomor 28 Tahun 2019 anak usia 4-6 Tahun apabila mengonsumsi 1 porsi dapat menyumbang energi sebesar 13,67%, protein 35,56%, lemak 4,87% dan karbohidrat 15,23%. Mi kering ikan patin substitusi tepung labu kuning juga mengandung zat gizi mikro yang terdiri dari zink 2,155 mg, Zat Besi 4,16 mg, Kalsium 36,87 mg, albumin 0.01% dan betakaroten 4.066,883 µg. Mi kering ini mengandung zat gizi makro yang sesuai dengan SNI 8217-2015 dan peraturan BPOM 2016 sebagai pangan olahan tinggi protein. Zat gizi mikro seperti Zink, Zat Besi dan Betakaroten memenuhi syarat mutu SNI dan BPOM sebagai pangan olahan sumber vitamin dan mineral. Sedangkan kadar kalsium dan albumin belum memenuhi syarat BPOM karena kandungan zat gizi <15 % ALG.
PERBANDINGAN KANDUNGAN FITOKIMIA PADA TEH PUTIH DAN TEH HIJAU DENGAN METODE HPLC
Authors: Avicena Rasyid , Marliyati Sri Anna , Setiawan Budi 
Published: June 2024

Teh atau Camellia sinensis dilaporkan mengandung sebanyak 4000 komponen bioaktif yang mana sepertiganya merupakan polifenol. Polifenol yang terdapat pada teh atau Camellia sinensis ialah katekin, yang terdiri dari beberapa jenis salah satunya ialah epigallocathecin 3-gallte (EGCG). Penilaian kadar katekin dan EGCG menggunakan HPLC karena pertimbangan efisiensi, kecepatan, dan pengurangan biaya analisis yang juga menjadi karakteristik dari HPLC. Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui dan membandingkan kandungan fitokimia senyawa katekin dan EGCG pada teh putih dengan teh hijau menggunakan metode analisis HPLC. Desain penelitian yang digunakan ialah desain analitik komparaif. Bahan utama yang digunakan adalah teh putih dan teh hijau dari Pusat Penelitian Teh dan Kina (PPTK), Gambung. Uji yang dilakukan adalah pemeriksaan fitokimia katekin dan EGCG dengan metode HPLC. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata kandungan katekin pada teh putih lebih besar dibandingkan dengan teh hijau yaitu sebesar 2,057% (b/b) pada teh putih, dan pada teh hijau sebesar 1,328% (b/b). Sedangkan kandungan EGCG pada teh putih memiliki rata-rata sebesar 9,349% (b/b) dan lebih besar dibandingkan dengan rata-rata kandungan EGCG pada teh hijau yang hanya sebesar 8,037% (b/b). Hal ini diperkuat juga dengan hasil analisis statistik menggunakan independent sample t-test kandungan katekin dan EGCG pada teh putih dan teh hijau menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan (p<0,05). Kesimpulannya ialah teh putih memiliki kandungan katekin dan EGCG yang lebih besar dibandingkan dengan teh hijau.
Kata kunci: EGCG, HPLC, Katekin, Teh Hijau, Teh Putih
Aktivitas antioksidan dalam olahan makanan terfortifikasi tepung daun kelor (moringa oleifera) sebagai upaya pencegahan stunting
Authors: Widowati Hesty , Budiandari Rahmah Utami , Hanum Sri Mukhodim Faridah , Kartikasari Dwi Ajeng 
Published: June 2024

Stunting merupakan kondisi yang mencerminkan kurang gizi kronik yang dapat dilihat berdasarkan nilai z-score tinggi badan menurut umur (TB/U) kurang dari -2 standar deviasi (SD) berdasarkan standar pertumbuhan. Salah satu upaya untuk mengatasi dan mencegah stunting adalah dengan pemanfaatan tanaman lokal sebagai bahan pangan. Tanaman Kelor (Moringa Oleifera) merupakan salah satu bahan pangan yang memiliki sejuta manfaat untuk kesehatan. Kandungan nilai gizi dan senyawa bioaktif yang tinggi pada kelor tersebut dapat dimanfaatkan sebagai alternatif bahan pangan yang dapat mengatasi dan mencegah kejadian gizi buruk dan stunting pada anak balita. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan kadar antioksidan pada makanan berbahan daun kelor (nugget kelor dan puding kelor). Penelitian ini menggunakan rancangan tersarang (Nested) dua faktor. Faktor 1 adalah jenis olahan kelor yaitu (P1) nugget ayam dan (P2) puding dan faktor kedua adalah konsentrasi penambahan kelor (K1) penambahan kelor 5%, (K2) penambahan kelor 10%, (K3) penambahan kelor 15%. Sehingga diperoleh 6 perlakuan dan dilakukan pengulangan sebanyak 4 kali sehingga diperoleh 24 satuan percobaan. Metode penelitian menggunakan analisis metode tersarang (nested) dengan α 5%. Analisis data menggunakan software Minitab 17 dan Microsoft Excel 2013. Hasil analisis menunjukkan p>0,05 artinya pengaruh tidak nyata terhadap kadar antioksidan produk olahan kelor. Nilai IC50 dari masing-masing olahan kelor nugget dan puding menunjukkan bahwa semakin tinggi nilai antioksidan berbanding terbalik dengan aktivitas antioksidannya. Dapat disimpulkan bahwa dalam olahan nugget, aktivitas aktioksidan terbaik pada konsentrasi rendah yaitu 15%, sedangkan pada puding kelor pada konsentrasi rendah yaitu 5%.
Pengembangan media pembelajaran papan musi idengan menggunakan model kooperatife itipe istudent iteams achievement division (STAD) berbantuan microsoft powerpoint iuntuk meningkatkan pemahaman konsep matematika materi KPK dan FPB kelas IV SD
Authors: Milah Nabila Hapidotul , Rabbani Sylvia 
Published: June 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan media pembelajaran papan musi idengan imenggunakan imodel Kooperatife iTipe iStudent iTeams Achievement Division (STAD) berbantuan Microsoft Powerpoint untuk meningkatkan kemampuan konsep matematika materi KPK dan FPB kelas IV SD. Metode dalam penelitian ini adalah R & D (Reseach and Development) dimana penelitian ini menggunakan uji coba skala terbatas dan uji coba skla luas. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV di SD NegeriÂ 2 Pasirpogor tahun ajaran 2022-2023, sampel uji coba skala terbatas yang berjumlah 10 orang siswa kelas IV sedangkan sampel untuk uji coba skala luas dengan jumlah 30 orang siswa kelas IV. Penelitian ini menggunakan instrumen soal tes, instrumen Non-Tes , lembar observasi siswa dan guru, angket respon siswa dan guru, wawancara dan dokumentasi. Kesimpulan pengembangan media pembelajaran memperoleh skor dari ahli media 87% dengan kategori baik, ahli materi 82,5% dengan kategori baik. Sedangkan hasil uji normalitas â‰¥ 0,005, Â dan skor n-gain 65,81. Artinya terdapat perbedaan antara pembelajaran dengan menggunakan media dan juga adanya peningkatan dalam kemampuan pemahaman siswa.Â Â
Pengaruh media pembelajaran benda nyata terhadap pemahaman konsep bangun ruang
Authors: Aliffah Milania Zain  , Purnamasari Veryliana , Wati Lisa 
Published: June 2024

Matematika dianggap sebagai sebuah ilmu universal yang mendasari ilmu pengetahuan lainnya. Besarnya manfaat belajar matematika tidak serta merta meningkatkan minat siswa dalam mempelajarinya. Masih banyak siswa memiliki persepsi bahwa matematika sulit dan membosankan sehingga mempengaruhi hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran media nyata terhadap pemahaman konsep bangun ruang. Jenis penelitian ini adalah pre-experimental dengan one group pretest-posttest design. Penelitian dilaksanakan di SDN Tlogosari Kulon 01 Semarang pada tanggal 12 Oktober 2023 dengan responden ialah semua siswa kelas 1 yang berjumlah 30 siswa. Pengumpulan data menggunakan kuesioner berupa 10 pertanyaan. Hasil pretest yaitu nilai mean 58 dan posttest yaitu nilai median 90. Analisis bivariat menggunakan uji Wilcoxon juga menunjukkan p value = 0,000 (<0,05), sehingga disimpulkan ada pengaruh media pembelajaran benda nyata terhadap pemahaman konsep bangun ruang pada siswa kelas 1.

Kata Kunci: Bangun ruang, benda nyata, pemahaman
Identifikasi kesulitan belajar siswa sekolah dasar dalam memahami konsep hukum newton 3 pada mata pelajaran IPA
Authors: Iswandayani Hesti , Jalaludin Ahmad Arum , Apriliana Gita , Kurniawati Wahyu 
Published: June 2024

Tujuan dari penelitian ini adalah mengidentifikasi kesulitan belajar siswa sekolah dasar dalam memahami konsep Hukum Newton 3 pada mata pelajaran IPA. Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif karena peneliti hanya sekedar mendeskripsikan fenomena yang terjadi dan tidak memberikan perlakuan khusus terhadap objek penelitian. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan langkah-langkah yaitu pengumpulan data, reduksi data, display data, dan verifikasi. Dalam penelitian ini untuk mendapatkan keabsahan data dilakukan dengan triangulasi sumber. Berdasarkan hasil penelitian kesulitan belajar siswa kelas VI SD Randusari Kotagedhe disebabkan oleh faktor-faktor yang menyebabkan kesulitan belajar meliputi; (a) kesulitan dalam memahami dan mengingat bahasa ilmiah/istilah asing; (b) kesulitan dalam memahami konsep; (c) minat siswa yang kurang terhadap pembelajaran; (d) motivasi belajar yang rendah; (e) metode yang monoton dan media/alat pembelajaran yang kurang menarik; dan (f) kecerdasan siswa yang beda-beda. Faktor- faktor tersebut yang menyebabkan kesulitan belajar pelajaran IPA dasar bagi siswa sekolah dasar.
Kata Kunci: Hukum Newton, IPA, Kesulitan Belajar
Efektivitas penerapan model pembelajaran teams games tournament terhadap minat belajar peserta didik kelas V-A SDN Sendangmulyo 02
Authors: Herli Lutfiyani Angilia , Mudzanatun  , Suprapto  
Published: June 2024

Tujuan utama dilangsungkannya penelitian ini ialah pengupayaan dalam mengukur minat (keinginan belajar) peserta didik SDN Sendangmulyo 02 Kota Semarang pada tahun ajaran 2023-2024 di semester ganjil dengan cara mengaplikasikan model pengajaran Team Games Tournament. Penelitian ini berobjekkan siswa kelas V-A yang keseluruhannya adalah 28 peserta didik. Penggunaan metode penelitiannya yang dipakai yaitu pendekatan kualitatif. Adapun jenis telaahnya yakni memakai penelitian deskriptif. Sementara teknik penghimpunan datanya yakni non-tes berwujud observasi, amatan langsung, serta dokumentasi pada saat menjalankan aktivitas pengajaran. Data observasi dan pengamatan diperoleh dari PPL 1 pada semester 1, tepatnya ketika peneliti melaksanakan praktik mengajar. Sedangkan dokumentasi adalah penghimpunan data terhadap segala kegaiatan yang peserta didik lakukan ketika pengajaran berlangsung. Sedemikian hingga bisa ditarik simpulan bahwa pengaplikasian model pengajaran Teams Games Tournament pada minat (keinginan belajar) untuk kelas V-A SDN Sendangmulyo 02 mengalami perubahan menjadi lebih unggul, yang dibuktikan dengan adanya keaktifan peserta didik dalam merespon persoalan dan memperhatikan materi saat proses kegiatan pembelajaran.

Kata Kunci: minat belajar, teams games tournament.
Iniciación a la práctica profesional en educación primaria: informe de una experiencia de innovación didáctica con la mediación del programa Erasmus Pro
Authors: Rodrigues Florbela , Ferreira Maria Eduarda 
Published: June 2024

Este artículo relata la experiencia didáctica en la iniciación a la práctica pedagógica de las titulaciones de magisterio de primaria en el marco del programa de la Comisión Europea que promueve la movilidad tanto de los estudiantes como de los docentes de la formación de maestros. Las actividades apoyadas son variadas e incluyen, entre otras, periodos de prácticas y estancias de corta duración (ErasmusPro), acogida de expertos visitantes. Las instituciones participantes deben promover activamente la inclusión y la diversidad, el desarrollo sostenible y la alfabetización digital a través de sus actividades, aprovechando las oportunidades de financiación específicas que ofrece el programa para este fin, sensibilizando a sus participantes, compartiendo buenas prácticas y eligiendo un diseño adecuado para sus actividades. Este proceso requiere la colaboración y una preparación detallada de actividades entre instituciones de diferentes países de la UE con la misma formación. Nos proponemos describir la experiencia entre 5 países - Francia, España, Portugal, Italia y Romania- y los pasos a seguir para poner en práctica este proceso peculiar con el objetivo de mejorar la calidad de la formación profesional inicial y continua en Europa.