Pedagogical support of career guidance and professional self-determination of children with special needs and children with disabilities
Authors: Зарипова Э.А. 
Published: April 2024

в статье рассматривается комплексная работа по социально-педагогическому сопровождению детей с ОВЗ и детей-инвалидов в социальных учреждениях Республики Татарстан. Цель статьи – на примере проектной деятельности показать возможности социальных учреждений для проведения эффективной работы по профориентации и профессиональному самоопределению детей с ОВЗ и детей-инвалидов. В России принят ряд федеральных и региональных программ и проектов, направленных на социализацию и адаптацию детей с ОВЗ и детей- инвалидов, в рамках которых ведущими являются профориентационные проекты. В Республике Татарстан также действует ряд программ и проектов для реабилитации, социализации и адаптации, приобщению к труду и профессионального самоопределения детей. Хорошо известны проекты и программы, проводимые в рамках инновационной кадровой политики республики: создание ресурсных центров, проведение молодежного профориентационного форума «PROF движение», деятельность центра опережающей профессиональной подготовки, в задачи деятельности которого входит профессиональная ориентация по востребованным, новым и перспективным профессиям и компетенциям и др. Кроме того, реализуются профориентационные проекты в каждом районе республики под патронажем министерства труда и занятости населения и министерства образования и науки Республики Татарстан Данные проекты являются важным инструментом для создания специальных условий профессионального развития детей с ОВЗ и детей-инвалидов. Результатом такой работы является трудоустройство инвалидов, которое увеличилось с 30% до 70%, а также профессиональное самоопределение детей с ОВЗ. Социально-педагогическое сопровождение способствует развитию оптимистичного жизненного сценария для детей с ОВЗ, которые при таком подходе имеют шанс на выбор профиля обучения и сферы будущей профессиональной деятельности с учетом особенностей здоровья и возможностей региона в обеспечение работой такой категории граждан.
the article discusses the comprehensive work on social and pedagogical support for children with disabilities in social institutions of the Republic of Tatarstan. The purpose of the article is to use the example of project activities to show the possibilities of social institutions for effective work on career guidance and professional self–determination of children with disabilities. Russia has adopted a number of federal and regional programs and projects aimed at the socialization and adaptation of children with special needs and children with disabilities, within which career guidance projects are the leading ones. There are a number of programs and projects in the Republic of Tatarstan for rehabilitation, socialization and adaptation, introduction to work and professional self-determination of children. The projects and programs carried out within the framework of the innovative personnel policy of the republic are well known: the creation of resource centers, the Youth Career Guidance Forum "PROF movement", career guidance, etc. In addition, career guidance projects are being implemented in each district of the republic under the patronage of the Ministry of Labor and Employment and the Ministry of Education and Science of the Republic of Tatarstan These projects are an important tool for creating special conditions for the professional development of children with special needs and children with disabilities. The result of such work is the employment of disabled people, which has increased from 30% to 70%, as well as the professional self-determination of children with disabilities. Socio-pedagogical support creates conditions for the development of an optimistic life scenario for children with disabilities, who, with this approach, have a chance to choose a training profile and a field of future professional activity, taking into account the peculiarities of health and the possibilities of the region to provide work for such a category of citizens.