Integration of elements of moral education into the literary program reading in elementary school
Authors: Зезюлько А.В. , Мурзина С.М. , Улмасова Д.С.К. 
Published: June 2024

цель: нравственное воспитание подрастающего поколения особенно актуально в условиях необходимости формирования патриотической зрелой личности. Современные преобразования обществе заставляют задуматься о будущем молодого поколения России. Отсутствие духовности и низкие показатели нравственности, агрессивность детей ежедневно можно увидеть в средствах массовой информации. Можно с уверенностью сказать, что именно подобная активность детей способствует снижению нравственной культуры, а порою деградации тех нравственных качеств, которые родители заложили в детстве. Поэтому актуальность проблемы формирования нравственных качеств младших школьников очевидна. И возникает необходимость исследования нравственного воспитания подрастающего поколения. Цель исследования: выявление педагогических условий формирования нравственных качеств младших школьников. В процессе проведения опытно-экспериментальной работы, в ходе нашего исследования мы выявили, что использование на уроках в начальной школе инновационных технологий духовно-нравственного воспитания, а также применение различных педагогических методик способствует нравственному воспитанию обучающихся. Опытно-экспериментальная работа была проведена на базе 2 класса общеобразовательной школы и включала 34 ученика. Эксперимент включал три этапа: констатирующий этап - определение критериев исследования, подбор диагностических методик, проведение первоначальной диагностика школьников; формирующий этап – апробация программы по формированию духовно-нравственных качеств в процессе учебной деятельности; контрольный этап – проведение повторной диагностики нравственных качеств обучающихся. Результаты диагностики контрольного этапа показали положительную динамику у обучающихся по сравнению с констатирующим этапом, что позволяет сделать вывод о том, что программа адаптации в классе прошла успешно.
goal: the moral education of the younger generation is especially relevant in the context of the need to form a patriotic mature personality. Modern transformations in society make us think about the future of the younger generation in Russia. Lack of spirituality and low moral standards, aggressiveness of children can be seen every day in the media. It is safe to say that it is precisely this kind of activity of children that contributes to a decrease in moral culture, and sometimes to the degradation of those moral qualities that parents laid down in childhood. Therefore, the relevance of the problem of developing the moral qualities of younger schoolchildren is obvious. And there is a need to study the moral education of the younger generation. Purpose of the study: to identify pedagogical conditions for the formation of moral qualities of junior schoolchildren. In the process of conducting experimental work, in the course of our research, we found that the use of innovative technologies of spiritual and moral education in elementary school lessons, as well as the use of various pedagogical methods, contributes to the moral education of students. The experimental work was carried out on the basis of the 2nd grade of a secondary school and included 34 students. The experiment included three stages: the ascertaining stage - determining the research criteria, selecting diagnostic techniques, conducting an initial diagnosis of schoolchildren; formative stage - testing a program for the formation of spiritual and moral qualities in the process of educational activities; control stage – re-diagnosis of the moral qualities of students. The diagnostic results of the control stage showed positive dynamics among students compared to the ascertaining stage, which allows us to conclude that the adaptation program in the classroom was successful.