bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
استخدام برنامج تدريبي مقترح واثره في الأداء التدريسي لطلبة قسم الرياضيات - المطبقين في كلية التربية للعلوم الصرفة – ابن الهيثم وذكائهم الأجتماعي
Authors: أ.م.د. الهام جبار فارس  
Published: May 2024

هدف البحث الى معرفة اثر برنامج تدريبي للطلبة- المطبقين في ادائهم التدريسي وذكائهم الأجتماعي، بلغت عينة البحث(73) طالباً وطالبة من طلبة المرحلة الرابعه في قسم الرياضيات الدراسة الصباحية وزعوا عشوائيا الى مجموعتين التجريبية مكونة من (37) طالباً وطالبة والضابطة مكونة من ( 36) طالباً وطالبة ولتحقيق اهداف البحث تم اعداد برنامج تدريبي وظف فيه مجموعة من الأنشطة والتدريبات بعضها فردية واخرى جماعية خلال تنفيذ الجلسات التدريبية واعداد بطاقة ملاحظة للاداء التدريسي ومقياس للذكاء الأجتماعي وبأستخدام الأختبار التائي وسيلة احصائية اظهرت النتائج وجود فرق دال احصائيا بين مجموعات البحث ولصالح المجموعة التجريبية في كلا المتغيرين التابعين .
المعاد في القرآن الكريم تفسير الأمثل أنموذجاً (دراسة موضوعية)
Authors: م.د. عقيل عباس ريكان  
Published: May 2024

في بحثنا الموسوم (المعاد في القرآن الكريم- تفسير الأمثل أنموذجاً- دراسة موضوعية) بيّنا فيه ما يأتي:
حياة آية الله العظمى الشيخ ناصر مكارم الشيرازي، إذ تناولت اسمه ونسبه، وولادته ونشأته، وأبرز تلامذته، وآثاره العلمية.
ثمَّ عرجّنا بعد ذلك لبيان مفهوم المعاد وشبهة الأكل والمأكول، إذ تناولت المعاد في اللغة، وفي اصطلاح المتكلمين، وبيان أقوال العلماء في ذلك، فضلاً عن بيان شبهة الأكل والمأكول.
ذُكر اسم المعاد في القرآن الكريم في كثير من الآيات القرآنية الكريمة، وبألفاظٍ وتعابيرٍ مختلفة ومتنوعة، وكلّ لفظ منها يدلّ على قيام الساعة وإعادة الخلق بعد موتهم مرّة أخرى، وتعدّ هذه الآيات دلائل وبراهين قاطعة على المعاد والجزاء، والحساب والعقاب، والثواب والرجوع إلى الله سبحانه وتعالى، ومن تلك الاسماء التي وردت في القرآن الكريم: (القيامة، والبعث، وإحياء الموتى، والرجوع إلى الله، والحشر، ولقاء الله، والنشر).
تحضير وتشخيص قاعدة شف جديدة N2O2 ومعقداتها الفلزية مع بعض الايونات الفلزية ثنائية التكافؤ
Authors: هشام محمد حسن حسين  , أ. د. حسين عبد محمد صالح  
Published: May 2024

تضمنت الدراسة تحضير قاعدة شف جديدة رباعية المخلب N2O2 والتي حضرت من تفاعل المركب 3-(3-Phenylallylidene)pentane-2,4-dione مع السيميكاربازايد, كما حضرت سلسلة من المعقدات الكيليتية الجديدة لهذا الليكاند مع ايونات كل من Mn ,Fe, Co, Ni, Cu, Zn الثنائية الشحنة الموجبة . شخصت المركبات الجديدة المحضرة بمطيافية الرنين النووي المغناطيسي للبروتون والكاربون وطيف الكتلة اضافة الى مطيافية الاشعة تحت الحمراء ومطيافية الاشعة فوق البنفسجية المرئية والتحليل العنصري الدقيق ,وقياس الحساسية المغناطيسية للمعقدات المحضرة. كما بينت نتائج التوصيلية المولارية ان المعقدات المحضرة لا تمتلك الصفة الايونية. من كل ما تقدم تم اقتراح الاشكال الفراغية الثمانية السطوح للمعقدات الكيليتية المحضرة.
تقييم صلاحية منتج رقائق الحبوب من الناحية الميكروبية
Authors: سالم صالح التميمي  
Published: May 2024

هدف البحث الى التعرف على بطاقة الدلالة الغذائية لبعض منتجات رقائق الذرة Corn Flakes المستوردة المتوافرة في الأسواق المحلية لمدينة بغداد ، تم جمع ثماني علامات تجارية من الكورن فليكس لمعرفة مدى مطابقتها للمواصفات القياسية للأغذية المعبأة والمعلبة، وتقدير المحتوى الميكروبي والكشف عن السموم الفطرية الافلاتوكسين Aflatoxins فيها . أظهرت النتائج احتواء بطاقة الدلالة لجميع العلامات التجارية على المعلومات باللغة العربية والانكليزية (باستثناء علامة واحدة باللغة الانكليزية فقط). أظهرت نتائج الفحوصات الميكروبية احتواء هذه العلامات على أعداد بكتيرية كلية تراوحت بين10-2×3-7 وحدة تكوين مزرعة /غم وقد تراوحت أعداد البكتريا العنقودية Staphylococcus بين 10-2×1-6 وحدة تكوين مزرعة /غم في حين تراوحت أعداد الخمائر والاعفان بين 10-2×2-5 وحدة تكوين مزرعة /غم ، وقد خلت جميع العلامات التجارية من بكتريا القولون. وعند تشخيص الاعفان ظهر كل من Pencillium و Aspergillus و Mucor وكان فطر Pencillium أكثر الأنواع تواجداً .كما تم التحري عن السموم الفطرية الافلاتوكسين B2,B1. وأظهرت النتائج خلو جميع العلامات التجارية المدروسة من هذه السموم.
رمزية الالوان في الازياء التاريخية النسائية والرجالية
Authors: صلاح عبد الغني حسين  
Published: May 2024

تعد الألوان في الأزياء التاريخية وللمرحلة العباسية تثير الكثير من الاهتمام في جملة من رموز الألوان ، فقد استخدمت الألوان في كثير من أوجه الحضارة الإسلامية في الملابس ، والعمارة ، والأثاث الخشبي والمعدني . وقد كان يزيد من بهاء هذه الأوجه ويمنحها القيمة الجمالية العالية .
لذلك فأن من الضروري دراسة رمزية اللون في الأزياء التاريخية فهو لا يمثل كشفا جديدا بقدر ما هو تأصيل و مؤصل في ظاهرة الحياة العربية والإسلامية .
لذلك فقد تناول الباحث دراسة رمزية الألوان في الأزياء التاريخية في المرحلة العباسية أنموذجا ، وقد توجه الباحث في إطاره النظري لدراسة المفهوم العام للرمز اللوني في الفن ، ورمزية اللون في الأزياء ، وكذلك إلى اللون في التراث الإسلامي (موارد اللون في القران الكريم ) واللون في الأزياء العباسية .
وقد اعتمد الباحث في إجراءات بحثه جملة من معايير رمزية اللون في الأزياء التاريخية كآلية في تحليل نماذج عينته للوصول إلى أهداف بحثه . وقد آل البحث إلى نتائج أظهرت نجاح رمزية اللون في الأزياء التاريخية ، وما للمستفيد من أحاسيس عالية لتكلل الرمزية اللونية .
أثر أنموذج إنتوستل في تنمية مهارة التفكير فوق المعرفي في مادة قواعد اللغة العربية لدى طلاب المرحلة الاعدادية
Authors: م.م. عثمان كهلان فرحان  
Published: May 2024

يرمي البحث الحالي الى معرفة(أثر أنموذج إنتوستل في تنمية مهارات التفكير فوق المعرفي في مادة قواعد اللغة العربية لدى طلاب المرحلة الإعدادية) من خلال التحقق من صحة الفرضيات الآتية:-
1- لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0،05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية الذين درسوا مادة قواعد اللغة العربية على وفق خطوات أنموذج أنتوستل ومتوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة الذين درسوا مادة قواعد اللغة العربية وفق الطريقة التقليدية المتبعة في مقياس مهارات التفكير فوق المعرفي البعدي.
2-لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0،05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية في مقياس مهارات التفكير فوق المعرفي القبلي والبعدي الذين درسوا مادة قواعد اللغة العربية على وفق خطوات أنموذج أنتوستل.
3-لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0،05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة في مقياس مهارات التفكير فوق المعرفي القبلي والبعدي الذين درسوا مادة قواعد اللغة العربية على وفق خطوات الطريقة التقليدية المتبعة.
طبق الباحث المنهج التجريبي ذو الضبط الجزئي، اختار الباحث بصورة قصدية إعدادية (الشريف الرضي )التابعة للمديرية العامة لتربية محافظة ديالى، لتمثل ميدان التجربة, وتم اختيار عينة البحث إذ بلغ عدد طلابها(64)طالباً، وبطريقة السحب العشوائي اختيرت الشعبة (ب) وافرادها (32) طالباً لتمثل المجموعة التجريبية والتي يتعرض طلابها الى المتغير المستقل(أنموذج إنتوستل)، واختيرت الشعبة(أ)وأفرادها(32)طالباً لتمثل المجموعة الضابطة التي يدرس طلابها مادة قواعد اللغة العربية بالطريقة التقليدية المتبعة، أجرى الباحث تكافؤاً في متغير العمر الزمني محسوباً بالشهور, والاختبار القبلي لمقياس التفكير فوق المعرفي، درَّس الباحث سبعة موضوعات نحوية في التجربة لمادة قواعد اللغة العربية للصف الرابع الادبي، حدد الباحث الاهداف السلوكية للموضوعات النحوية للمادة والبالغ عددها(83)هدفاً, وبنى الباحث مقياس لمهارات التفكير فوق المعرفي في مادة قواعد اللغة العربية لطلاب الصف الرابع الادبي, واعد الباحث(14) خطة بواقع سبع خطط للمجموعة التجريبية، وسبع للضابطة، و توصل الباحث الى نتيجة يمكن إجمالها بالآتي: وهي تفوق طلاب المجموعة التجريبية الذين درسوا بأنموذج انتوستل على طلاب المجموعة الضابطة الذين درسوا بالطريق التقليدية المتبعة, وفي الفرضية الثانية كان التفوق لصالح المجموعة التجريبية في المقياس البعدي، أما الفرضية الثالثة لم يكن هنالك فرق بين الاختبارين القبلي والبعدي, وفي ضوء نتائج البحث الحالي يوصي الباحث الى وجوب استعمال أنموذج انتوستل في تدريس مادة قواعد اللغة العربية لطلاب الرابع الادبي مما لها أثر في تنمية التفكير فوق المعرفي, ويقترح الباحث إجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية في مواد تعليمية اخرى مثل مادة الادب والنصوص والمطالعة, والبلاغة.
دور القيادة التحويلية والمعرفة وتكنولوجيا المعلومات في بناء وتعزيز اقتصاد المعرفة
Authors: حذيفة حسين محي الطهمازي  
Published: May 2024

يشهد العالم في هذه الايام واقعاً جديداً يمتاز بالديناميكية وسرعة التغيير نتيجة التطورات والتغيرات السريعة التي مر بها الاقتصاد على مستوى العالم ، ولا سيما التطورات في تقنيات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات واساليبها التي ادت الى زيادة الاهتمام بانتاج المعلومات ,وخزنها والتعامل معها ثم معالجتها ونقلها الى متخذي القرارات في الوقت والصيغة المناسبة لاتخاذ قرارات سليمة كي تساهم في دفع عجلة التنمية الاقتصادية الى الامام. لقد ولدت التطورات التكنولوجية الجديدة افكار ومفاهيم اقتصادية جديدة جعلت المعرفة تلعب دورا اساسيا في توليد الثروة وتعزيزها وتنميتها من خلال تحسين وتطوير الأداء، زيادة الإنتاجية، وتخفيض الكلف, بما يساعد في ظهور اقتصاد جديد هو اقتصاد المعرفة، الذي أخذ ينمو ويتطور بسرعة وعلى نطاق واسع، وبدأت خصائصه ومفاهيمه تتجذر ومبادئه تتوسع في مقابل الاقتصاد التقليدي. لقد اصبحت المعرفة في اقتصاد المعرفة تمثل المحور الأساسي للمنافسة الاقتصادية وعوامل النجاح.
ويهدف هذا البحث الى بيان دور القيادة التحويلية و المعرفة الناتجة من البيانات والمعلومات باستخدام تقنيات ووسائل تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في تحسين ، وتطويرجودة القرارات وانعكاساتها على الافق الاستثمارية التي تحقق التنمية الاقتصادية الناجحة في ظل اقتصاد المعرفة وعصر المعلومات الرقمية.
Evaluating the English Textbook "English for Iraq" for the 2nd Intermediate Stage
Authors: Assist Prof. Dr. Ibtisam Hussein Fayadh  
Published: May 2024

يهدف البحث الحالي الى تقيم محتوى كتاب اللغة الانكليزية المقرر للصف الثاني متوسط في مدارس العراق ويشمل التقيم الجوانب الداخلية وبعض الجوانب الخارجيه للكتاب ولعدة اسباب, منها ان محتوى الكتاب لا يتناسب مع الفترة الزمنية المحدده , ولم يكن مستوى الإنجاز لمتعلم اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في العراق منذ فترة طويلة مرضيا لأولئك الذين يعملون في التعليم. وترى الباحثة أن أحد العوامل الرئيسة التي ساهمت في إنجاز الطلبة غير المرضي يمكن أن تعزى إلى الكتاب المدرسي. لذا يجب تقييم الكتب المدرسية للغة الإنجليزية كلغة أجنبية وتحسينها دوريا، حيث إن تقييم الكتب المدرسية تعتبر مرحلة تسبق التبني أو التعديل، و يرى العديد من المربين أن هناك حاجة إلى مراجعة وتحديث المناهج الدراسية ومضمونها، وترى الباحثة النظر إلى كتب اللغة الإنجليزية المدرسية كالنظر الى أجهزة الكمبيوتر اذ يجب تحديثها دوريا ومتابعة ما استجد من تقنيات حديثة تضيف عامل التشويق والتعلم للمتعلمين. وسيعمل التقييم على تبسيط اعتماد الكتاب المدرسي وتعديله.
استخدمت الباحثة الإسلوب الوصفي التحليلي لبحثها ، تضمن قائمة حول مختلف الجوانب الداخلية والخارجية للكتاب الدراسي لطلاب المرحلة المتوسطة الثانية في العراق, تألفت القائمة بصيغتها الأولية من ستة محاور رئيسة شملت (56) فقرة وبعد عرضها على المحكمين تم تخفيضها إلى (45) فقرة في صيغتها النهائية ووزعت هذه الفقرات (45) على الجوانب الرئيسة الستة التالية :
أ- تحقيق الأهداف العامة لللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في المرحلة المتوسطة وحاجة المتعلمين.
ب- المحتوى الأكاديمي.
ج- المفردات والنحوي.
د- التمارين والأنشطة
ح- جاذبية النصوالاخراج .
خ- الوسائل المصاحبة.
مناطق الضعف في الكتاب

أنها لا تحقق الأهداف الوطنية المفترضة للتعليم.
وجود البيئة المحلية غير ملحوظ
تفتقر أفكار الكتاب إلى المنطق والتنظيم.
حجم الخط هو أصغر من المعتاد.
المحتوى غير متوافق تقريبا مع ثقافة الطالب ولا يستخدم الكثير من المعرفة حول هذا الموضوع.
لا يوجد توازن بين التمارين الخاضعة للرقابة والمجانية للكتب المدرسية وهذه التدريبات تفتقر إلى التدرج.
Iraqi EFL Learners' Awareness of Semantic Use of Two- Part Verbs
Authors: Asst. Instr. Angham Talib S.  
Published: May 2024

لقد اكتسبت ضرورة تدريس المفردات في الوقت الحاضر، وخاصة أشباه الجمل الفعلية التدريس، أهمية أكبر من ذي قبل. ليس فقط العلماء، ولكن معلمي اللغة الأجنبية أدركوا أن تدريس كلا من قواعد اللغة والمفردات لا يمكن تجاهل مثل هذا الجزء المهم.
أشباه الجمل الفعلية باعتبارها جزءا هاما في اللغة الإنجليزية وهي مركزية في بنية قواعد اللغة الإنجليزية، وهناك ميل قوي في اللغة العامية غير رسمية لاستخدام الأفعال الجمل الفعلية.
لذلك، يجب أن يكون متعلمي اللغة الانكليزية لغة أجنبية على معرفة كافية من الأفعال ذات الجمل الفعلية وإتقان استخدام مثل هذه الأفعال هو شرط أساسي حاسم للطلاب اللذين يتحدثون بطلاقة.

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على وعي المتعلمين العراقيين في اللغة الإنجليزية باستخدام الدلالات من الأفعال المكونة من جزأين من خلال الإجابة على الأسئلة التالية:

ما الفعل الذي يفضل الطلاب استخدامه، الأفعال من جزء واحد أو الأفعال من جزأين؟
هل هناك فرق كبير بين وعي الطلاب بأفعال من جزء واحد وأفعال من جزأين؟

وتكونت عينة الدراسة من (80) طالبا وطالبة تم اختيارهم عشوائيا من الصف الثالث / قسم اللغة الإنجليزية / كلية الآداب / الجامعة المستنصرية خلال العام الدراسي 2011-2012. ولتحقيق أهداف الدراسة الحديثة، كان الاختبار يتكون من جزأين. يتم تقديم الاختبار إلى هيئة محلفين من التخصصات لضمان صحة وجهه ثم يتم إدارتها إلى عينة مختارة من طلاب كلية اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية.
كما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في وعي الطلبة بأفعال من جزء واحد وأفعال مكونة من جزأين لصالح الأفعال من جزء واحد مما يعني أنهم يواجهون صعوبات في استخدام الأفعال المكونة من جزأين بشكل دقيق وهذا يضمن أن أهداف الدراسة الحديثة قد تحققت.
وفي ضوء النتائج التي تم الحصول عليها، تستخلص بعض الاستنتاجات ويقدم عدد من الاقتراحات والتوصيات.
تحليل محتوى النتاج الفني للمدرسة السريالية لدى طلبة قسم التربية الفنية
Authors: د . هند مهدي صالح  
Published: May 2024

أن النتاج الفني هو ميدان لتنمية شخصية المتعلم من الناحية التعبيرية والابتكارية واكتسابه المهارات الأساسية والتقنيات الفنية في مجالات الفنون التشكيلية كما انه أداة لا إعطاء فكرة وقدرة على فهم الأعمال الفنية الأخرى أن فسح المجال أمام المتعلم من مشاهدة نتاجات فنية كثيرة مختلفة والاطلاع على كل ما هو مبتكر وجديد في الفن يتيح للمتعلم استخدام صور بصريه و تحويلها إلى أفكار أوسع واشمل وأعمق فضلا عن منحه رؤية مختلفة عما يشاهده أو يحسه أو يقرأه وهذا ما يحدث من خلال التعلم والإدراك البصري القائم على الالتقاء النظرية بالحس والتكنولوجيا وهو ما يمثل هدف البحث الذي تسعى إليه (الباحثة ) أن تحليل النتاج الفني ضمن المدرسة السريالية يعطي فرصة ورغبة لدى طلبة قسم التربية الفنية في التعمق والقدرة على رؤية النتاج الفني بصورة أكثر نضجا وعمقا .
أن تحليل النتاج الفني ومحتواه من قبل طلبة الفنون يعطي فرصة تدريبية للعين والعقل من خلال متابعة النتاجات الفنية وتحليل محتواها شكلا ومضمونا وهذا ما تسعى إليه الباحثة، ومن خلال إجراءات البحث التي قامت بها الباحثة توصلت إلى نتائج أهمها:
نتائج البـحث
توصلت الباحثة إلى نتائج البحث وفق الأهداف التي وضعتها مسبقا وكانت كالاتي:

لقد حققت الباحثة هدف البحث من خلال تحليل محتوى النتاج الفني من قبل طلبة قسم التربية الفنية /المرحلة الثالثة / كلية التربية للعلوم الانسانية / جامعة تكريت
ان دراسة وتحليل النتاج من قبل طلبة الفن هي عملية ضرورية لكل طالب فن.
من المهم جدا متابعة ومشاهدة الأعمال الفنية بصورة مستمرة من قبل طلبة الفن .
أن تحليل النتاج الفني بالاعتماد على مدارس فنية مهمة مثل المدرسة السريالية يتيح لطلبة الفن بالتعرف على أهم الأعمال الفنية العالمية وفنانيها .
يتطلب من طالب الفن أن يكون ذو مرجعية ثقافية وفنية وصورية تؤهله للقيام بدوره كمحلل ومترجم للعمل الفني والاقتراب أكثر من قيمة النتاج الفني.

ووفقا لنتائج البحث حصلت الباحثة على استنتاجات منها:
1.يعتبر تحليل النتاج الفني عنصرا مهما لدى طلبة الفن والتي من خلالها يستطيع طلبة الفن فك رموز اي عمل فني سواء كان نحت ، رسم ، موسيقى أو مسرح.
2.النتاج الفني هو مجموعة عناصر أو أشكال أو رموز تشكل من قبل متخصص في الفن ( الفنان) الذي يجب أن يمتلك خبرات معرفية وبصرية يستطيع من خلالها تحقيق أعمال فنية رائعة.
3.يمكن لطلبة الفنون الجميلة ان يكونوا محللين ونقاد جيدين للأعمال الفنية من خلال الاطلاع على اعمال كبيرة وكثيرة وبمساعدة استاذة الفن .
في ضوء ما تقدم من نتائج واستنتاجات توصي الباحثة بما يأتي:
1.التعرف على اكبر عدد ممكن من النتاجات الفتية من فبل طلبة الفن

الاهتمام بالنتاجات الفنية العالمية واعتبارها مرجع مهم في الفن.
يجب الاهتمام في تحليل النتاجات الفنية في المواد الدراسية التي تخص كليات الفنون

المقترحات
كما قدمت الباحثة مجموعة مقترحات منها:
1.تعزيز عملية تحليل النتاج الفني وفق معطيات تربوية وفنية .
2.تطوير دراسات حول النتاج الفني ولاسيما الحديثة منها.

تعريف الطلبة بأهمية المدارس الفنية وتأثيرها في الفن .
الشعر الشميم بين امرئ القيس وعمر بن أبي ربيعة أنموذجاً - دراسة فنية -
Authors: أ. م. د. رزوقي هاشم حافظ  , أ. م. د. رجاء لازم رمضان  
Published: May 2024

الملخص:
1- يتبين لنا من هذه النماذج الشعرية إن الشاعرين لا يستخدمان من الصورة الشمية الا الصورة الشمية ذات الرائحة العطرة الطيبة ، وقد وردت العديد من الألفاظ الدالة على الشم منها (المسك، العنبر، الريح، العطر،...) . أما الروائح الكريهة فلم يعرض لها الشاعران .
2- الشم أو ما يسميه البعض بـ(الرائحة) وهو عنصر من عناصر الصورة ومرتبطاً بها .
3- ونظراً لاتساع الرقعة الجغرافية ونتيجة الاختلاط والتطور الذي حصل في العصر الأموي أدى هذا إلى كثرة الألفاظ ولاسيما الألفاظ الشمية أو الدالة على الشم والتي فاقت ألفاظ الشم في العصر الجاهلي .
4- لوحظ وجود الروح الإسلامية في الصورة الشمية في الشعر الشميم لعمر بن أبي ربيعة لتوثيق الصورة وتأكيدها وإعطاءها جمالاً أكثر .
5- استخدم الشاعران أسلوب التوكيد بصيغه المختلفة لتعزيز صورهم الشمية .
6- كان التشبيه من أكثر الصور التي استخدمها امرؤ القيس إذا ما وازناها بالصور التشبيهية عند عمر بن أبي ربيعة .
7- الصورة الشمية عند عمر بن أبي ربيعة كانت تخلو من الصور الكنائية .
8- أما الصورة الاستعارية لم نجد الا صورة استعارية واحدة عند عمر بن أبي ربيعة ولم نجد أية صورة استعارية عند امرئ القيس تخص الشعر الشميم .
9- من خلال الموازنة بين الصورتين عند امرئ القيس وعمر بن أبي ربيعة نجد إن الصورة الشمية عند عمر هي صورة تقليدية مستمدة من العصر الجاهلي ولاسيما من الشاعر امرئ القيس فكلاهما يمثلان أشهر شعراء الغزل الحسي في عصرهما .
علي بن عيسى الرَّبَعي وآراؤه النحوية
Authors: أ.م.د. عقيل رحيم علي  
Published: May 2024

نقف في هذا البحث على عالم من علماء العربية جليل القدر، أديب فاضل، ونحويٍّ بارع، ذاع صيته، وعلا مكانه، ففاق أقرانه شهرةً وعلماً، إنَّه علـي بن عيسى الرَّبَعي، من أكابر أئمة علم النحو في بغداد .
إنّ نحوياً مثل الربعي بما يتصف به من مكانة علمية مرموقة بين النحويين، جدير بنا أن نوليه قدراً من العناية والاهتمام لبيان سيرته العلمية، والوقوف على ما له من آراء نحوية، ومن ثم جاء هذا البحث لتحقيق ذلك الهدف والوصول إلى تلك الغايــة، ومن الله التوفيـق
أثر إستراتيجية توليد الأفكار في تحصيل مادة العلوم وعمليات العلم عند طلاب الصف الأول المتوسط
Authors: م. د. عايد خضير ضايع الطائي  
Published: May 2024

يهدف هذا البحث إلى التعرف على:- أثر إستراتيجية توليد الأفكار في تحصيل مادة العلوم وعمليات العلم عند طلاب الصف الأول المتوسط "
تم تحديد مجتمع البحث من المدارس المتوسطة التابعة لمديرية تربية بغداد / الرصافة 3 للعام الدراسي 2017/2018م . وتم اختيار عينة البحث قصدياً من متوسطة الإمام الحسن المجتبى (u) للبنين وذلك لقربها من سكنِ الباحث وإبداء إدارة المدرسة الرغبة الصادقة للتعاون مع الباحث وتم اختيار شعبتين بالتعيين العشوائي من شعب الصف الأول المتوسط ، بلغ عدد طلاب العينة بعد استبعاد الطلاب الراسبين (60) طالباً ، منهم (30) طالباً في المجموعة التجريبية و (30) طالباً في المجموعة الضابطة ، تم مكافأة المجموعتين في بعض المتغيرات التي قد تكون ذات تأثير في المتغير المستقل منها (الذكاء ،العمر الزمني ، المعلومات السابقة ، تحصيل الطلاب في الصف السادس الابتدائي، عمليات العلم). وقد اختار الباحث التصميم التجريبي ذا الضبط الجزئي لمجموعتين تضبط أحداهما الأخرى وذات الاختبار البعدي .حددت المادة التعليمية بالجزء الأول من كتاب العلوم للصف الأول المتوسط ، ط1, 2016 في الموضوعات الوحدات الثلاثة وتم صياغة الأهداف السلوكية وبلغ عددها (250) هدفاً سلوكياً وتم إعداد الخطط التدريسية للمجموعتين . أما فيما يخص أدوات البحث فقد أعد الباحث اختبارا تحصيلياً مكوناً من (40) فقرة من نوع الاختبار من متعدد بأربع بدائل وفق الخارطة ألاختباريه إما الأداة الثانية فقد اعد الباحث اختبارا لعمليات العلم مكوناً من ( 25 ) فقرة من نوع الاختبار من متعدد بأربعة بدائل وقد تم التأكد من صدقها وثباتها واستخراج الخصائص السايكومترية لها لكلا الاختبارين , وعولجت نتائج الاختبارات إحصائياً باستخدام عدد من الوسائل الإحصائية أظهرت نتائج البحث تفوق طلاب المجموعة التجريبية التي درست وفق إستراتيجية توليد الأفكار على المجموعة الضابطة التي تدرس وفق الطريقة الاعتيادية في الاختبار التحصيلي واختبار عمليات العلم وفي ضوء ذلك وضع الباحث جملة من التوصيات كما أقترح إجراء دراسات لاحقة استكمالاً للبحث.
الالتزام التنظيمي لمعلمات رياض الاطفال
Authors: كوثر احسان كاظم  , أ.م.د.سؤدد محسن علي  
Published: May 2024

استهدف البحث الحالي الى معرفة الالتزام التنظيمي لدى معلمات رياض الأطفال، و اعتمدت الباحثة في بحثها المنهج الوصفي ولتحقيق أهداف البحث، قامت بتبني مقياس (مرزوق2011) للالتزام التنظيمي الذي يبلغ (39) فقرة موزعة على اربع مجالات وهي (الولاء التنظيمي , الرغبة في الاستمرار في العمل , المسؤولية اتجاه العمل, الايمان بالمنظمة) وقد تحققت الباحثة من الصدق الظاهري لمقياس الالتزام التنظيمي واتساق فقراته ، وحساب ثباته بطريقة إعادة الاختبار اذ بلغ معامل الثبات ( 0.94) وبطريقة ألفاكرونباخ أذ بلغ معامل الثبات (0.99) وقد طبقت الباحثة المقياس على عينة البحث البالغة (225) معلمة من معلمات رياض الأطفال في محافظة النجف الاشرف لعام (2021-2022) , وقد تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية البسيطة، وتمت معالجة بيانات البحث بالوسائل الإحصائية التي تتلائم مع طبيعة وأهداف البحث الحالي ومن بين هذه الوسائل هي :
- الوسط الحسابي Median))، والانحراف المعياري (Standard Deviation)
- معامل ارتباط بيرسون Pearson correlation coefficient
- معامل ألفا كرونباخ للثبات (( Coefficient Alpha
- الاختبار التائي لعينتين مستقلتين t-test))
- الاختبار التائي لعينة واحدةt-Test for a Single Sample) )
- الاختبار التائي الخاص بمعامل الارتباط t-Test for a correlation coefficient
وتوصلت الباحثة إلى النتائج الاتية:
ان معلمات رياض الأطفال لديهن الالتزام التنظيمي اذ جاءت بمتوسط حسابي اعلى من المتوسط الفرضي.
فاعلية توظيف استراتيجية لعبة الذاكرة في تعليم تلامذة المرحلة الابتدائية في مادة قواعد اللغة العربية
Authors: م.م عثمان علي حسين  
Published: May 2024

يهدف هذا البحث الى معرفة اثر استراتيجية لعبة الذاكرة في تعليم تلامذة المرحلة الابتدائية في مادة قواعد اللغة العربية من خلال التحقق من صحة الفرضية الصفرية الاتية : ( لا يوجد فرق ذو دلالة احصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية ومتوسط درجات المجموعة الضابطة في الاختبار التحصيلي البعدي ) واعتمد الباحث التصميم التجريبي كونه الاكثر مناسبة لمجموعات البحث إذ شمل المجموعتين التجريبية والضابطة على الاختبار البعدي ، واختار الباحث محافظة ديالى مجتمعا لبحثه ومدرسة الخمائل الابتدائية المختلطة في مركز قضاء بعقوبة عينه لبحثه وبلغت عينة البحث (62 ) تلميذ وتلميذة بواقع (31 ) تلميذ وتلميذة للمجموعة التجريبية و(31 ) تلميذ وتلميذة للمجموعة الضابطة ، وقد تفوقت المجموعة التجريبية التي تدرس بأستراتيجية لعبة الذاكرة على المجموعة الضابطة التي تدرس بالطريقة التقليدية
Quality of drinking water in al-Sadr city in Baghdad city
Authors: Hameda Khadem Zgair  
Published: May 2024

تلعب جودة مياه الشرب المقدمة للأسر دورًا مهمًا في الصحة العامة. يلعب طول شبكات توزيع المياه وجودتها دورًا مهمًا في جودة المياه. الدراسات التي تسلط الضوء على جودة مياه الشرب التي يتم توفيرها للأكثر كثافة سكانية في بغداد (مدينة الصدر) ، وكذلك العلاقة بين طول شبكة توزيع مياه الشرب ونوعية المياه ، شحيحة في الأدبيات. الدراسة الحالية تغطي هذه الفجوة. في الدراسة الحالية تم جمع 170 عينة من مياه الشرب من 17 منطقة مختلفة من مدينة الصدر (شرق القناة) ، بغداد ، العراق والتي تقع على مسافات مختلفة من محطة توزيع مياه الشرب. تم قياس الأس الهيدروجيني والصلابة الكلية وتركيزات الكلوريد والنتريت والنترات والكبريتات والكبريتات والكالسيوم والمغنيسيوم والحديد والرصاص والفوسفات. كما تمت دراسة إثبات التلوث المايكروبي بإجراء الاختبارات البكتريولوجية (الكشف عن بكتريا القولون البرازية ). أظهرت النتائج أنه تم عزل خمس عزلات من ابكتريا القولون غير البرازية من العينات التي تم جمعها من المناطق الأبعد عن محطة التوزيع. وأظهرت النتائج أن مواصفات مياه الشرب المأخوذة كانت ضمن المواصفات القياسية. كما أظهرت النتائج بوضوح تأثير طول شبكة التوزيع على جودة المياه. علاقة سالبة (P <0.05) بين مسافة محطة التوزيع (DDS) لقيم الأس الهيدروجيني والمياه والصلابة الكلية وتركيزات الكلوريد والفوسفات. كما أظهرت النتائج وجود علاقة موجبة بين DDS وتركيزات النتريت والكبريتات والمغنيسيوم والحديد. لا توجد علاقة بين DDS وتركيزات النترات والكبريتات والرصاص. يمكن الاستنتاج من الدراسة الحالية أن طول شبكة توزيع المياه له دور كبير في تغيير مواصفات وجودة مياه الشرب الموزعة على المنازل.
PENGARUH CAPITAL ADEQUACY RATIO (CAR), EFISIENSI OPERASIONAL (BOPO), DAN NON PERFORMING FINANCING (NPF) TERHADAP PROFITABILITAS (ROA) PADA BANK UMUM SYARIAH PERIODE 2016-2020
Authors: Nurkholifah Nanda Dewi 
Published: May 2024

Dilakukan nya analisis ini untuk pembuktian apakah variabel independen penelitian yaitu CAR, BOPO, dan NPF berpengaruh terhadap variabel dependen yakni Profitabilitas (ROA). Populasi yang di pakai semua Bank Umun Syariah yang terdaftar di Otoritas Jasa Keuangan (OJK) dengan periode 2016-2020. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik pruposive sampling dimana hanya diperoleh 9 bank dari 14 bank yang terdaftar. Data-data yang sudah dikumpulkan di analisis menggunakan program berupa SPSS, di penelitian ini SPSS yang di gunakan yaitu SPSS v.22.
Hasil dari analisis yang sudah dilakukan yaitu menunjukan bahwa variabel CAR dan NPF tidak berpengaruh terhadap ROA dan hanya variabel BOPO berpengaruh terhadap ROA.
Kata kunci: Bank Umum Syariah, CAR, BOPO, NPF, ROA