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Quand Orphée rencontre Pandore : le gendarme en ballades
Authors: Galera Yann 
Published: May 2010

Résumé La représentation du gendarme en chanson doit beaucoup aux legs structurants du xix e siècle. Ainsi, Les deux gendarmes de Nadaud constituent un canevas à partir duquel se construisent la plupart des stéréotypes gendarmiques. Si cette image est évolutive, puisque l’on passe d’un rustre de la contravention à un gendarme fripon, c’est en général la même rengaine qui sert de modèle à maintes variations. Tantôt tutélaire, tantôt ornementale, voire licencieuse, la représentation du gendarme en chanson reste humoristique. Il faut attendre le succès de Bourvil, juste après la Libération, pour que les figures de Nadaud perdent en pérennité et que d’autres lieux communs s’imposent. Surtout, la chanson populaire offre un bréviaire symbolique spécifique par rapport à la littérature et au cinéma. En raison de sa nature, la chanson se focalise sur la sphère affective et sexuelle de Pandore , renouvelant ainsi singulièrement le creuset des représentations de l’arme.
Figures d'un soldat-citoyen : le garde national sous la monarchie de Juillet
Authors: Larrère-López Mathilde 
Published: May 2010

Résumé L’analyse des usages discursifs, iconographiques ou scéniques de la garde nationale permet de présenter, au regard des figures du gendarme, l’originalité de la représentation d’une force de l’ordre non professionnelle, « citoyenne » par son recrutement mais surtout par les symboles qui lui sont attachés. En suivant les représentations de la milice de 1830 à 1848, dans les milieux officiels comme dans ceux de l’opposition, on verra qu’orléanistes et républicains font des usages concurrents d’une image de la garde sur laquelle ils s’accordent en partie. Le garde national permet de concevoir une figure de la citoyenneté plus large que celle de l’électeur censitaire, mais moins inquiétante que celle du peuple souverain.
Du texte au terrain : reconstituer les pratiques des voyageurs (Afrique occidentale, 1790-1880)
Authors: Surun Isabelle 
Published: May 2010

Résumé À partir d’une présentation des débats épistémologiques que suscite la notion de « terrain » en histoire des sciences, cet article se propose d’en évaluer les apports heuristiques pour une étude du voyage d’exploration. Il s’agit d’analyser les procédures de construction des savoirs géographiques mises en œuvre par le voyageur en reconstituant les pratiques et les interactions qu’il déploie sur le terrain. Une telle reconstruction exige une analyse attentive des récits de voyage, constructions discursives polymorphes dont on présente ici quelques modalités de lecture à travers des exemples puisés dans les textes des premiers voyageurs en Afrique occidentale.
Le porc dans la caricature politique (1870-1914) : une polysémie contradictoire ?
Authors: Doizy Guillaume 
Published: May 2010

Résumé La caricature politique recourt abondamment au procédé de l’animalisation pour dénigrer ses adversaires. Entre 1870 et 1914 en France, les clivages politiques sont particulièrement marqués entre républicains et monarchistes puis entre républicains de toutes nuances et anarchistes ou socialistes. La caricature vit alors son « âge d’or » et trouve à s’exprimer dans des organes satiriques ou politiques et militants. Malgré des oppositions idéologiques fortes, un des animaux les plus prisés du bestiaire caricatural, le porc, se retrouve alors sous la plume des dessinateurs de tous bords, ce qui montre une rhétorique commune. Cette unité de façade semble trompeuse. Chaque camp instrumentalise une même figure pour exalter de l’animal des caractéristiques métaphoriques bien particulières et souvent opposées à celles du camp rival. L’unanimité apparente dans ce choix animalier de la caricature reflète sans nul doute l’ancrage particulièrement puissant du porc dans les mentalités collectives et également une richesse symbolique que les dessinateurs ne retrouvent pas alors chez d’autres espèces animales.
Romans féminins et œuvres picturales : analyse du bestiaire et approche de la société des Lumières
Authors: Miech Stéphanie 
Published: May 2010

Résumé Au xviii e siècle, les femmes profitèrent du désintérêt, lié à une forme de mépris de la part des hommes pour les romans, pour investir ce territoire de la littérature, et saisirent rapidement tous les bénéfices que l’on pouvait tirer d’une forme dont la souplesse permettait d’exprimer leurs idées sur les sujets qui leur tenaient à cœur, et délivrer agréablement des leçons de morale. La production romanesque des auteurs femmes des Lumières fait apparaître la présence marquée d’un bestiaire, à la fois outil narratif et motif romanesque qui renseigne sur les mœurs, l’esthétique d’une période, et sur l’éthique prônée par les romancières. L’exploitation littéraire de ce motif dans les divers thèmes abordés par les œuvres s’inscrit plus largement dans la production artistique contemporaine ; la peinture en fournit de nombreux et illustres exemples qui font écho aux textes, riches de vignettes dont l’écriture autorise le rapprochement avec l’art pictural.
Processus d'implantation de l'entraînement à la prise de décisions auprès d'un entraîneur de football canadien universitaire
Authors: Roy Martin , Brunelle Jean-Pierre , Perreault Gino , Desbiens Jean-François , Spallanzani Carlo , Turcotte Sylvain 
Published: May 2010

Résumé L’entraînement à la prise de décisions (Vickers, 2001) est une approche visant à solliciter un effort cognitif accru chez les sportifs afin de mieux les préparer aux exigences tactiques de la compétition. Les objectifs de la présente étude sont (a) de décrire l’implantation de « l’entraînement à la prise de décisions » au sein d’un groupe constitué d’un entraîneur et de neuf (9) joueurs d’une équipe de football canadien de niveau universitaire, et (b) de présenter l’évolution des performances de ces derniers au cours de 13 séances d’entraînement. Les résultats démontrent que cette approche d’entraînement favorise les occasions de répondre des participants, une condition essentielle à l’apprentissage. Quatorze des 19 éducatifs utilisés ont fait appel à des outils de l’entraînement à la prise de décisions (Vickers, 2001). Les performances du groupe se sont améliorées, particulièrement à la fin du processus d’entraînement, confirmant les conclusions de la recherche. Les résultats démontrent également que l’entraînement à la prise de décisions s’intègre très bien aux activités sportives où il y a une interaction directe avec un adversaire. La clé du succès repose sur une utilisation judicieuse de ses outils selon certaines variables contextuelles, dont le niveau d’habileté des participants.
Interactions sociales en dyades symétriques et dissymétriques dans une situation d'apprentissage au handball
Authors: Darnis-Paraboschi Florence , Lafont Lucile , Menaut André 
Published: May 2010

Résumé La formulation de règles d’action apparaît comme un acte fondateur dans la construction de compétences tactiques en sports collectifs. Dans une approche socioconstructiviste de l’apprentissage, les auteurs proposent deux études expérimentales visant à montrer le rôle des interactions verbales en dyades dans une situation d’apprentissage au handball chez des sujets de 11-12 ans pour améliorer la prise de décision. La première étude compare les résultats au projet d’action, à la pertinence du choix et à l’efficacité de l’action entre un groupe expérimental bénéficiant d’interactions verbales entre les séquences de jeu et un groupe témoin. Les résultats montrent un effet favorable des interactions pour la construction de compétences tactiques. La seconde étude se propose d’étudier l’effet du degré de symétrie/dissymétrie de compétence sur les résultats. Les résultats montrent un bénéfice plus important pour les sujets initialement faibles mis en situation d’interaction dissymétrique par rapport aux sujets initialement faibles mis en situation d’interaction symétrique. Les résultats sont discutés dans le cadre théorique de la psychologie sociale du développement et de l’apprentissage par la compréhension.
Étude des actes de transmission interculturelle en danse africaine : une étude de cas en classe d'intégration
Authors: Brun Marielle , Gal-Petitfaux Nathalie 
Published: May 2010

Résumé Cette recherche porte sur la transmission interculturelle en danse africaine dans le cadre d’un projet artistique en école élémentaire. S’inscrivant dans une anthropologie cognitive située, elle étudie les actes de transmission in situ de pratiques musicales et dansées d’un danseur chorégraphe, Nabi C. Les participants étaient Nabi, expert dans l’enseignement de la danse africaine, et 35 élèves, dont neuf sourds et malentendants. La méthodologie croise des données d’observation et d’entretien d’explicitation. Les résultats montrent que l’activité de transmission de Nabi repose sur une exploitation de ressources contextuelles corporelles, symboliques et matérielles qu’il construit in situ avec les élèves dans le cours des interactions. Accordant au corps une place centrale, il construit ses actions avec celles des élèves sur la base de propriétés d’« accountabilité » qu’il fait émerger ; ce processus de visibilité mutuelle des actions corporelles et de partage d’émotions et de significations conduit à l’émergence d’une intelligibilité mutuelle, d’une intentionnalité collective et d’une coordination des actions en classe. L’activité collective ainsi créée (i.e., l’« être ensemble ») apparaît à la fois comme le moyen et la finalité de cette expérience interculturelle. Les contenus transmis sont alors fortement liés aux modalités de leur transmission, notamment aux accounts . La production musicale et dansée révèle des traits d’interculturalité qui questionnent la notion de danse africaine.
Reciprocal peer tutoring: tutor-students' training and cognitive and motor consequences in table tennis
Authors: Ensergueix Pierre , Lafont Lucile 
Published: May 2010

Résumé La sensibilisation des élèves à l’exercice de la fonction de tuteur apparaît être une condition favorable à l’efficacité du tutorat fixe entre pairs dans le domaine de l’acquisition des habiletés motrices et de l’Éducation physique et sportive. Dans une approche socioconstructiviste de l’apprentissage, nous proposons une étude expérimentale visant à montrer le rôle de la formation au tutorat réciproque entre pairs pour l’acquisition d’une tâche motrice spécifique en tennis de table au collège. L’étude compare les conséquences cognitives et comportementales de deux conditions de tutorat réciproque : formée vs spontanée et d’une condition contrôle. Les mesures dépendantes concernent, d’une part, les connaissances déclaratives et les compétences managériales et, d’autre part, l’efficacité de l’action et la pertinence du choix. Par ailleurs, l’effet du genre sur l’efficacité de la formation a été considéré. Les résultats montrent le caractère indispensable de la formation dans l’apparition conjointe de bénéfices moteurs et cognitifs durables. Aucun effet d’interaction Condition x Genre n’a été constaté. Les résultats sont discutés à la lumière des travaux inhérents à « l’effet tuteur », soulignant notamment l’intérêt de développer les connaissances et métaconnaissances des élèves-tuteurs.
Réducteurs de variété en psychothérapie : les objets-miroir
Authors: Gaillard Jean-Paul 
Published: May 2010

Réducteur de variété en psychothérapie: les objets-miroir. – L’auteur propose une réflexion autour des processus affiliatifs en thérapie. Il décrit ensuite deux objets psychothérapeutiques, construits autour du concept de réducteur de variété, l’un spécifique des processus de deuil, l’autre spécifique des processus de séparation-individuation. Les caractéristiques dynamiques de ces objets le conduisent à les appeler « objets-miroir».
Les familles monoparentales sont-elles les oubliées des thérapies familiales ?
Authors: Le Goff Jean-François 
Published: May 2010

Les familles monoparentales sont-elles les oubliées des thérapies familiales? – Depuis une vingtaine d’années le nombre de familles considérées comme monoparentales ne cesse de croître. Dans la file active des thérapeutes familiaux cet accroissement se traduit par l’augmentation des demandes concernant ces familles. Pourtant on doit constater qu’il y a peu de travaux les étudiant et proposant des modalités d’interventions spécifiques en thérapie familiale systémique. Cet article étudie la diversité des familles monoparentales qui restent des familles « irrégulières» souvent stigmatisées lors des crises sociales et en première ligne dans les processus de précarisation. Il propose des moyens d’évaluation et conclut que les familles monoparentales même si elles ne sont pas souvent considérées comme un idéal de famille sont des cadres quotidiens tout à fait favorables à l’épanouissement des individus la composant.
Le script familial comme levier thérapeutique
Authors: Annet Stéphanie 
Published: May 2010

Résumé : Le script familial comme levier thérapeutique. – La théorie du script familial développée par J. Byng Hall m’aide à formuler des hypothèses systémiques et à les tester dans la relation avec le système patient. Pour moi, elle agit comme une colonne vertébrale qui me procure souplesse et adaptabilité dans ma pratique clinique, tout en me permettant de maintenir un fil conducteur. J’articule d’autres concepts théoriques autour de celle-ci. Ces liens théoriques et pratiques m’aident à analyser plus finement les scripts qui participent aux difficultés, à développer et tester des hypothèses, ainsi qu’à dégager des pistes d’action avec le système. Un exemple clinique servira d’illustration. La théorie du script familial de Byng Hall peut se résumer en deux axes. L’axe « temporel » , qui comprend le fonctionnement (le comment) dans « l’ici et maintenant » et la manière dont il se transmet à travers les générations. Cet axe est principalement analysé à l’aide du concept de script. L’axe « émotionnel » comprend le fonctionnement affectif intrapsychique et interrelationnel. Il est analysé par le style relationnel et la sécurité de base familiale. Le rôle du thérapeute est de restaurer la sécurité de base familiale et ensuite de soutenir la famille ou la personne dans la réécriture de ses scripts.
Harcèlement psychologique au travail : processus relationnels et profils de victimes.
Authors: Faulx Daniel , Detroz Pascal 
Published: May 2010

MORAL HARASSMENT ON THE WORKPLACE : RELATIONSHIP PROCESSES AND PROFILE OF THE VICTIMS Moral harassment on the workplace has been abundantly studied in the course of the last 15 years. Various research projects were able to better describe typical behaviors, consequences for the victims as well as the main risk factors conditioning the appearance of moral harassment. Today, research on this topic faces new challenges. We have selected three of these new challenges : to better understand the complexity of the processes at play in situations of moral harassment, to better identify the role of outside players such as the group of colleagues or hierarchical superiors and, finally, to better understand the link between conflict and harassment. Our method is based on semi-direct interviews (number of interviews = 100) with individuals ( n = 50) who view themselves as victims of moral harassment. For the analysis, we have used a process-based model, integrative and dynamic, which allows us to identify a set of processes characteristic of situations of harassment and to distinguish them from more conflict-based or victimization-based processes.
Mal(-)entendus autour de l'écriture de l'histoire de la psychanalyse au Canada
Authors: Vigneault Jacques 
Published: May 2010

Plutôt qu’un discours « savant » dans le sillage de l’épistémologie historienne, ce texte est un compte rendu d’une expérience in vivo, un exemple vivant de la difficulté d’écrire une histoire tellement proche que ses principaux acteurs sont encore vivants. Il s’agit donc du récit d’une expérience groupale et des réflexions qu’elle aura suscitées tant chez l’auteur que chez les participants lorsqu’il a répondu à la demande du secrétaire scientifique de la Société psychanalytique de Montréal de présenter, le 13 septembre 2001, aux collègues de la Société, les textes par lui rédigés sur l’histoire de la psychanalyse au Canada pour le Dictionnaire international de la psychanalyse. Ecrit, dans l’après-coup, à partir de ses propres notes, le compte rendu de cette rencontre aura d’abord subi les déformations du souvenir avant celles d’une première écriture puis d’une réécriture délibérément condensée ainsi que de l’usage des procédés d’écriture requis pour l’intelligibilité du propos. De sorte que le texte qui en est issu a acquis un statut romanesque (fiction porteuse de vérité) dont l’auteur seul peut revendiquer la paternité.
Brève histoire de la psychanalyse en Hongrie
Authors: Moreau Ricaud Michelle 
Published: May 2010

Il s’agit ici de faire la chronique du mouvement psychanalytique en Hongrie. Après qu’il ait résisté à la théorie freudienne, la relecture de Freud convainc Ferenczi de l’importance capitale de ce nouveau savoir. Il se voue alors à la Cause et malgré l’opposition des médecins et des universitaires, il réussit à créer une association psychanalytique, puis un enseignement à l’université de médecine, soutenu par l’amitié de Freud. Son influence sur le milieu littéraire est patente pendant quelques années. Il laisse une œuvre théorique et pratique originale. Il a su créer avec de jeunes collègues une atmosphère propice à la recherche et leurs travaux autour du chef d’école les feront reconnaître comme « l’Ecole de Budapest ». Puis la guerre, l’exil, l’oubli, la censure joueront leur rôle destructeur. La sortie de ce « purgatoire » est récente grâce aux travaux de Balint, à la politique éditoriale de J. Dupont et au rôle actif d’analystes formés dans la clandestinité (L. Nemes, G. Hidas) qui ont œuvré pour exister institutionnellement et rejoindre la communauté analytique internationale. Des recherches en France, en Hongrie et dans le monde continuent.
A propos de quelques liens entre Freud, des linguistes et philologues dans les années 1885-1915 : le cas de F. de Saussure
Authors: Vilela Izabel 
Published: May 2010

Résumé : Des liens entre Freud et quelques linguistes de son époque commencent à être découverts. Une recherche qui ne peut qu’intéresser linguistes et psychanalystes de par l’intérêt du langage pour leurs théories. Quelques éléments d’une recherche que nous menons dans ce sens ont été déjà publiés. Travaillant sur des connexions entre la pensée de S. Freud et celle de F. de Saussure en particulier, notre attention fut attirée par un détail de la biographie de ce dernier. En 1903, Saussure rédige à l’âge de 46 ans, neuf ans pourtant avant sa disparition, quelques 18 pages d’un cahier où il consigne quelques souvenirs concernant sa jeunesse et ses études. Publiées en 1960, ces quelques pages scellant ses Souvenirs offrent à notre sens des éléments clés pour interpréter des aspects restés énigmatiques dans son œuvre. Parmi d’autres aspects, l’inachèvement de plusieurs de ses travaux, son dégoût progressif par l’acte d’écrire soit de simples lettres, suppression systématique de ses notes, la quantité étonnante de « blancs » ou d’interruptions brusques du raisonnement dans ses écrits, infligeant notamment à ses écrits de linguistique générale un caractère de « brouillon » et de morcellement, son isolement progressif du milieu scientifique voire sa mort prématurée. La nature de ces hypothèses et de l’intérêt que la psychanalyse notamment française porte à la pensée de F. de Saussure est ce que nous en discutons dans le présent article.
L'éthique psychanalytique, une antipolitique ?
Authors: Peuch-Lestrade Jean 
Published: May 2010

L’Antigone de Lacan est un modèle pour l’éthique du psychanalyste. En reprenant la discussion autour d’Antigone à partir de plusieurs points de vue contradictoires, deux positions émergent : une éthique qui viendrait à la place des enjeux politiques et une éthique qui pourrait y être associée. Les implications de ces positions sont ensuite envisagées dans les rapports du psychanalyste aux institutions qui peuvent le concerner : institutions de soins et sociétés analytiques.
Histoires de vie, histoires de cas, fictions et fictions théoriques
Authors: Vigneault Jacques 
Published: May 2010

Dans le récit qu’il est amené à faire d’une histoire de cas ou d’un compte rendu d’analyse le psychanalyste narrateur peut-il éviter d’avoir recours aux procédés de la fiction ? Répondre à cette question exige un détour au cours duquel il nous faudra insister sur les dispositions et le mode de fonctionnement de l’état d’esprit que requiert la rédaction d’une histoire de cas, d’une histoire de vie et d’une œuvre littéraire pour que celles-ci parviennent à susciter l’intérêt du lecteur et que celui-ci les considère, chacune dans leur domaine propre, comme des réussites exemplaires. C’est à cet objectif que sont consacrées « La référence à Schiller dans L’Interprétation du rêve » et « Psychanalyse et écriture » de François Gantheret ». Tandis que « Sortir la souffrance de l’abîme par le recours à l’art du récit » et « La conversion de Freud : de la scientificité à la fiction théorique », tenteront de leur côté de mettre en lumière comment le recours à l’art, à la fiction et à la fiction théorique demeure paradoxalement la seule voie d’accès à certaines vérités psychanalytiques et humaines autrement inaccessibles.
L'auteur de l'histoire
Authors: Munari Franca 
Published: May 2010

Ce travail propose une réflexion sur les transformations de l’histoire du cas clinique qui interviennent dans le processus d’écriture. Des transformations nécessaires pour s’adapter aux temps et à la structure du récit, différents des temps et de la structure de la cure ; des transformations inévitables dans la successive réflexion différée sur le patient et sur les processus de transfert et de contre-transfert, lorsque ces derniers sont revus également sur la base et à l’aide des identifications hystériques et à travers la condition de régrédience intrinsèque au processus d’écriture. Une réflexion qui peut donc également conduire à une différente compréhension du patient, qui n’est possible qu’après coup précisément en raison de cette part de traumatique qui habite toujours la scène analytique et dont l’analyste se défend.
La psychanalyse demeure-t-elle pertinente de nos jours ?
Authors: Roger Guy 
Published: May 2010

Après avoir rappelé la troisième blessure narcissique infligée à l’humanité, celle-ci par la psychanalyse – le fameux « le moi n’est pas maître en sa demeure »– l’auteur rappelle les résistances qu’elle a suscitées depuis son avènement. À l’heure actuelle, elle subit les assauts des neurosciences mais aussi des sciences cognitivo-compotementalistes. Sont abordées les responsabilités des psychanalystes eux-mêmes dans la désaffection relative qui frappe leur discipline. Il n’empêche : lorsque toutes les solutions de secours, ainsi que les nommait Freud, ont échoué, la psychanalyse demeure la seule voie par laquelle le sujet peut se confronter à l’antagonisme narcissisme-pulsions sans maintenir closes les « prisons d’invention des solutions maladives »
Séductions et traumatismes : la contrefaçon du « langage fondamental »
Authors: Herlem Pascal 
Published: May 2010

Selon Freud, le traumatisme psychique est essentiellement d’ordre économique : un excès d’excitation envahit et déborde la psyché. Avec Ferenczi, le modèle économique est développé d’après la clinique des problématiques traumatiques liées à la séduction abusive. Le concept de « langage fondamental », introduit par Piera Aulagnier, permet de mettre en évidence l’impact identificatoire du traumatisme, et la clinique des effets pathogènes des expériences de séduction subie conduit à évoquer la notion de « contrefaçon du langage fondamental ». Outre la dimension économique, est impliquée la fonction identifiante de la parole, qui nomme les affects et ce faisant identifie les sentiments : le sens qui s’attache à l’éprouvé est atteint par le traumatisme lié à la séduction abusive.