THE SCHOOL‐AGED SIBLINGS OF CHILDREN WITH DISABILITIES
Authors: Coleby Marian 
Published: July 2010

SUMMARYA retrospective cohort study was performed of the school‐aged siblings of children with severe learning difficulties. Index siblings demonstrated restricted contact with friends, behaviour difficulties, increased anxiety and increased acceptance towards disability compared with comparison siblings. Boys older than the disabled child demonstrated increased acceptance, whereas older girls demonstrated high rates of behaviour difficulty. Younger siblings demonstrated higher levels of anxiety, and those near in age demonstrated restricted contact with friends and behaviour difficulties. Those with no other normally developing siblings had restricted contact with friends. The ‘burden of care’ experienced by the mother had a significant positive correlation with the adverse effect on siblings.RÉSUMÉLa fratrie d'âge scolaire des enfants handicapésUne étude rétrospective de cohorte a été réalisée dans les fratries d'âge scolaire, d'enfants avec de graves difficultés d'apprentissage. II fut observé dans les fratries index des contacts restreints avec les amis, des difficultés comportementales. une anxiété accrue et une acceptation accrue vis à vis des incapacityés par rapport à des fratries de référence. Lcs garçons plus âgés que l'enfant handicape présentaient une acceptation accrue alors que les filles plus âgées avaient un taux élevé de diffcultés comportementales. Les frères et soeurs plus jeunes présentaient des taux élevés d'anxiété et ceux d'un âge proche présentaient un contact restreint avec les amis et des difficultés comportementales. Ceux qui n'avaient pas de frére ou soeur avec un développement normal, avaient un contact restreint avec les amis. Le'fardeau de soins' supporté par la mère présentait une corrélation positive significative avec les effets néfastes sur les fratries.ZUSAMMENFASSUNGGeschwister von behinderten Kindern im SchulalterEs wurde eine retrospektive Studie über Geschwister im Schulalter von Kindern mil schwerer Lernbehinderung durchgeführt. Die Indexkinder hatten eingeschränkte Kontakte zu Freunden, Vorhaltensprobleme, eine verstärkte Angstlichkeit und erhöhtc Akzeptanz der Behinderung im Vergleich zu anderen Geschwistern. Jungen, die älter als das behindcrte Kind waren. hatten eine erhöhte Akzeptanz. Während ältere Mädchen vermehrt Verhaltensprobleme aufwicsen, Jüngere Geschwister waren in verstärktem Maße ängstlich und die mit geringem Altersunterschied hatten weniger Kontakt zu Freunden. Die von der Mutter empfundene Belastung stand in signitlkant positiver Relation zu den negativen Auswirkungen auf die Geschwister.RESUMENLos hermanos en edad escolar de los niños incapacitadosSe realizó un estudio retrospectivo de una cohorte sobre los hermanos en etad ecsolar de niños con graves dificultades para el aprendizaje. Los hermanos índice demonstraron una restricción en el contacto con amigos, dificultades en el comportamiento. ansiedad aumentada y aumento en la aceptación de la incapacidad, en comparación con hermanos coinparativos. Los chicos inayores que los incapacitados mostraron un aumento de la aceptación. mientras que niños mayores mostraron altos grados de dificultades de comportamiento. Los hcrmanos más jovenes mostraron niveles mayores de ansiedad y los de edad más cercana mostraron una restricción en el contacto con amigos y dificultades en el comportamiento. Los que no tenían otros hermanos normales tenían restricción en los contactos con amigos. La ‘carga del cuidado’ experimentada por la madre tenía una significativa relación positiva con un efecto adverso en los hermanos.