bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Studi Analisa Kronofarmakologi Penggunaan Obat Ibuprofen pada Pasien Covid-19 di Rawap Inap RSUD Dr. Soedomo Trenggalek
Authors: Fendy Prasetyawan  , Yuneka Saristiana  , Faisal Akhmal Muslikh  , Ratna Mildawati  , Chandra Arifin  , Abd Rofiq  , Emma Jayanti Besan  , Muhammad Nurul Fadel  , Charliandri Saputra Wahab  , Muhammad Alviyan Shutiawan  
Published: May 2024

The global COVID-19 pandemic has presented unprecedented challenges to global health. The Dr. Soedomo Regional General Hospital in Trenggalek has been at the forefront of managing COVID-19 patients, with a primary focus on the use of ibuprofen to alleviate symptoms such as fever and pain. Despite the widespread use of ibuprofen, knowledge regarding its interaction with the circadian rhythm, especially in COVID-19 patients, remains limited. This study employed an analytical observational approach with a Cross-Sectional design to analyze the use of ibuprofen in COVID-19 patients at Dr. Soedomo Regional General Hospital in Trenggalek. The study included 100 patients, emphasizing body temperature at three different times. Data analysis revealed a significant decrease in body temperature after therapy, particularly at 4:00 PM. These findings lay the foundation for the development of more targeted and personalized treatment strategies by understanding the body's response patterns to therapy at different times.

Abstrak
Pandemi global COVID-19 telah menciptakan tantangan kesehatan global yang belum pernah terjadi sebelumnya. Rumah Sakit Umum Daerah Dr. Soedomo di Trenggalek telah menjadi pusat perhatian dalam menangani pasien COVID-19. Fokus utama adalah penggunaan ibuprofen untuk mengelola gejala, seperti demam dan nyeri. Meskipun ibuprofen umum digunakan, pengetahuan tentang interaksi dengan siklus sirkadian tubuh, terutama pada pasien COVID-19, masih terbatas. Penelitian ini menggunakan pendekatan observasional analitik dengan desain Cross Sectional untuk menganalisis penggunaan ibuprofen pada pasien COVID-19 di RSUD Dr. Soedomo Trenggalek. Hasil penelitian melibatkan 100 pasien, dengan fokus pada suhu tubuh pada tiga waktu berbeda. Analisis data menunjukkan penurunan suhu tubuh yang signifikan setelah terapi, terutama pada pukul 16.00 WIB. Hasil ini memberikan dasar untuk pengembangan strategi pengobatan yang lebih terarah dan personalisasi, dengan memahami pola respons tubuh terhadap terapi pada waktu yang berbeda.
Dibujo colectivo
Authors: Rapallo Marcela Flavia 
Published: May 2024

El dibujo colectivo es una práctica artística y pedagógica que posibilita incluir a personas que poseen diferentes experiencias con el dibujo, y de esta forma contribuir a la apropiación de los lenguajes artísticos por parte de las comunidades. A su vez, en diferentes niveles educativos, se puede emplear como un recurso para posicionar el campo de las artes como eje transversal en la educación, y funciona como estrategia para propiciar el diálogo transdisciplinar entre lenguajes artísticos, intercambiando metodologías colaborativas.
El dibujo colectivo puede ser tomado como método y como contenido en sí mismo. En su proceso de trabajo se apunta a la búsqueda de lenguajes, estéticas, temáticas, e imaginarios comunes, deconstruyendo la idea de práctica exclusivamente individual.
La equidad es un objetivo fundamental de la práctica, apuntando a generar dibujos en los cuales todas las personas participen de la composición.
When the interoceptive and conceptual clash: The case of oppositional phenomenal self-modelling in Tourette syndrome
Authors: Parvizi-Wayne D. , Severs L. 
Published: May 2024

AbstractTourette syndrome (TS) has been associated with a rich set of symptoms that are said to be uncomfortable, unwilled, and effortful to manage. Furthermore, tics, the canonical characteristic of TS, are multifaceted, and their onset and maintenance is complex. A formal account that integrates these features of TS symptomatology within a plausible theoretical framework is currently absent from the field. In this paper, we assess the explanatory power of hierarchical generative modelling in accounting for TS symptomatology from the perspective of active inference. We propose a fourfold analysis of sensory, motor, and cognitive phenomena associated with TS. In Section 1, we characterise tics as a form of action aimed at sensory attenuation. In Section 2, we introduce the notion of epistemic ticcing and describe such behaviour as the search for evidence that there is an agent (i.e., self) at the heart of the generative hierarchy. In Section 3, we characterise both epistemic (sensation-free) and nonepistemic (sensational) tics as habitual behaviour. Finally, in Section 4, we propose that ticcing behaviour involves an inevitable conflict between distinguishable aspects of selfhood; namely, between the minimal phenomenal sense of self—which is putatively underwritten by interoceptive inference—and the explicit preferences that constitute the individual’s conceptual sense of self. In sum, we aim to provide an empirically informed analysis of TS symptomatology under active inference, revealing a continuity between covert and overt features of the condition.
La salud mental de los profesionales de la salud: problema olvidado y poco visible
Authors: Rodríguez Lester Byron 
Published: May 2024

El profesional de la salud está sometido diariamente a situaciones estresantes y demandantes, de las cuales recibe un efecto negativo en su equilibrio psicológico. Constantes y numerosos estudios documentan la alta prevalencia de alteraciones psicológicas. Así, un estudio mexicano en el 2006 evaluó a 173 profesionales, médicos y enfermeros, y encontró que el 43,2 % presentaba alta prevalencia de despersonalización y por lo menos el 41,4 % de agotamiento emocional (1). Además, cuando se evaluó la salud mental de 178 trabajadores sanitarios de atención primaria de España durante el 2014 se halló un 39,3 % con síndrome de burnout, prevaleciendo el género masculino, ser empleado urbano y la carga laboral, como factores asociados
Decolonizing the EFL Materials: A Strategy to Teach English to Children and Foster their ICC
Authors: Charry Londoño Valentina , Laguna Pulido Jason Fabian , Felipe Campos Cristian , Linares Velasquez Karoll Valentina , Rodríguez Granados Ingrid Johanna 
Published: May 2024

The teaching of foreign languages emphasizes communicative and intercultural skills; however, Colombian education often neglects local cultures, leading to cultural alienation. This research aims to investigate the role that a digital booklet, designed from a decolonized perspective, plays in the EFL learning process and the development of intercultural communication competence of a group of young learners. This research follows a qualitative action research design and the participants are four children from Puerto Gaitan, Colombia, who took EFL lessons online, and whose parents are active members of a social foundation located in the same municipality, which is interested in fostering their communicative skills in the target language to help them become cultural ambassadors of their region. The instruments used to collect data were transcripts from the video recordings of the lessons, field notes and the students’ productions. Findings show that the booklet played the role of a motivational source, a facilitator of context and language and a provider of interaction among cultures by means of its features and activities. Likewise, the use of the booklet fostered the children’s development of intercultural attitudes, knowledge and skills, which represent the basis of their intercultural communication competence.
PENGARUH PENERAPAN MEDIA BUKU BACA MONTESSORI TERHADAP PENGEMBANGAN KEAKSARAAN ANAK USIA 5-6 TAHUN (PENELITIAN DI RA ASSILATURAHMI PASIRWANGI GARUT)
Authors: Abdillah Syaik , Aliyah Siti , Madaniah Putri 
Published: May 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan keaksaraan anak usia dini melalui media buku baca montessori di RA Assilaturahmi. Subjek dalam penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun dengan jumlah 12 anak , 6 anak laki –laki dan 6 anak perempuan. Metode penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK). Model Kemmis dan Mc. Taggert. Metode pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa ada peningkatan pengembangan kekasaraan melalui media buku baca montessori berdasarkan tiga indikator observasi yaitu mengenal dan menyebutkan simbol-simbol huruf yang dikenal, mengenal keaksaraan awal melalui bermain dan menunjukan keaksaraaan awal dalam berbagai karya. Pada pratindakan di dapat hasil anak belum berkembang (50%). Pada siklus I pertemuan I di peroleh anak belum berkembang (42%). Pada siklus II pertemuan II di Peroleh anak belum berkembang (28%). Pada siklus II pertemuan II di peroleh anak berkembang sesuai harapan dan anak sudah berkembangan sangat baik (72%). Pada sikls II pertemuan II di peroleh anak yang berkembang sesuai harapan dan berkembang sangat baik ( 89%).

Kata kunci : keaksaraan ; media buku baca montessori ; anak usia dini
Meningkatkan Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan Melalui Media Maket Maze Pada Kelompok A TK Darul Qolam Bayongbong Garut
Authors: Ulfah Fitria , Cica Imas 
Published: May 2024

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kemampuan mengenal konsep bilangan peserta didik kelompok A TK Darul Qolam Tahun ajaran 2021/2022 masih tergolong rendah dengan persentase keberhasilan hanya 30,7% yaitu dari jumlah 13 orang anak, 4 anak berkembang sesuai harapan (BSH), 3 anak mulai berkembang (MB), dan 6 anak belum berkembang (BB). Hal tersebut dikarenakan proses pembelajaran yang membosankan, pengelolaan kelas yang sifatnya klasikal dan media pembelajaran yang kurang beragam serta menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan media maket maze terhadap peningkatan kemampuan anak dalam mengenal konsep bilangan. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus dan setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan dengan prosedur perencanaan, pelaksanaan, pengamatan/observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini melalui observasi dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan data kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar anak meningkat dari siklus ke siklus Sehingga dapat disimpulkan penggunaan media maket maze dapat meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak kelompok A TK Darul Qolam. Hal ini ditandai oleh peningkatan persentase anak yang memperoleh hasil belajar dari rata-rata 30,7% meningkat pada siklus 1 menjadi 53,9%, siklus 2 meningkat 76,9%, pada siklus 3 meningkat 84,6%.
Kata kunci : Konsep Bilangan, Media Maket Maze
Pengaruh Permainan Congklak Terhadap Kemampuan Sosial Emosional Anak Usia Dini (5-6 Tahun) Di PAUD Al Falah
Authors: Nurjani Yan Yan , Sopianti Santi 
Published: May 2024

Perkembangan sosial anak merupakan kematangan anak dalam mencapai hubungan sosial. Perkembangan sosial emosional sangat erat kaitannya dengan interaksi. Aktivitas interaksi sosial yang menunjukan adanya keterampilan sosial pada anak, umumnya dilakukan melalui kegiatan bermain. Permainan tradisional congklak yang dapat merangsang dalam mengembangkan kemampuan sosial emosional anak dalam bermain dengan teman sebaya tanpa membedakan teman dengan dirinya, bersabar ketika menunggu giliran bermain, mampu jujur dalam melakukan permainan dan dapat mentaati aturan dalam sebuah permainan. Penelitan ini bertujuan untuk mendeskripsikan permainan congklak terhadap kemampuan sosial emosional anak Usia Dini di PAUD Al-Falah. Penelitian dilakukan dengan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yang reflektif terhadap berbagai aksi atau tindakan yang dilakukan oleh pendidik, mulai dari perencanaan sampai penelitian terhadap kegiatan nyata di kelas melalui kegiatan belajar mengajar untuk memperbaiki kondisi pembelajaran yang dilakukan. Hasil penelitian menunjukan bahwa hasil penelitian dari prasiklus, siklus I sampai siklus II setelah menggunakan media permainan congklak menunjukan adanya peningkatan kemampuan sosial emosional anak usia dini. Hal ini di buktikan dengan tercapainya indikator keberhasilan pada prasiklus yang ditetapkan yaitu 23%, sedangkan hasil penelitian siklus II mencapai 80%.
Kata Kunci : Permainan Congklak, Kemampuan Sosial Emosional.
HUBUNGAN TINGKAT EKONOMI ORANG TUA TERHADAP MINAT BELAJAR ANAK KELOMPOK B DI KB PERMATA BUNDA KARANGPAWITAN
Authors: Amany Amany , Rismayanti Riska , Nurjani Yan Yan 
Published: May 2024

Tingkat ekonomi orang tua adalah keadaan atau kenyataan yang terlihat atau terasakan oleh indera manusia tentang keadaan orang tua dan kemampuan orang tua dalam memenuhi kebutuhannya. Posisi seseorang dalam masyarakat yang berkaitan dengan orang lain dalam arti lingkungan, prestasi dan hak-hak serta kewajiban dalam hubungannya dengan sumber daya manusia. Minat belajar anak adalah suatu rasa lebih suka dan rasa berkaitan dengan pada suatu hal atau aktivitas tanpa adanya suruhan dari orang lain. Melainkan muncul dorongan dalam diri sendiri. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan hubungan tingkat ekonomi orang tua terhadap minat belajar anak. Dengan demikian, dapat mengetahui sejauh mana hubungan antara tingkat ekonomi dan minat belajar. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan pendekatan Ex-Post Facto. Teknik pengumpulan data dengan cara observasi, angket yang disebarkan kepada 12 responden dan studi dokumentasi. Sedangkan pengolahan data dilakukan melalui analisis data statistik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahawa tingkat ekonomi orang tua terhadap minat belajar anak kelompok B di KB Permata Bunda Karangpawitan berdasarkan uji statistik pada taraf signifikan 5% didapatkan bahwa r hitung (0,476), lebih kecil dari pada r table (0,576). Nilai r hitung 0,476 berada pada rentang 0,40 – 0,59 yang berarti berada pada kategori korelasi sedang atau dengan kata lain kedua variabel ini tidak memiliki hubungan yang kuat, sehingga minat belajar anak lebih besar dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak termasuk dalam penelitian ini.
Kata kunci : Tingkat Ekonomi Orang Tua; Minat Belajar
Pengaruh Pemahaman Literasi Digital Orang Tua Terhadap Pengambilan Keputusan Memberikan Gawai Kepada Anak Usia Dini
Authors: Wardani Elia , Mardiana DIhnan Shopiyah 
Published: May 2024

Pada tahun 2017 asosiasi penyelenggaraan jasa internet Indonesia (APJII) merilis hasil survey mengenai penetrasi dan perilaku penggunaan internet di Indonesia. Hasil survey menujukan bahwa terjadi peningkatan penggunaan internet di indoneisa yaitu mencapai 143,26 juta atau 54,68% penduduk Indonesia telah terpapar internet. Tidak ahnya dewasa atau remaja yang sudah terpapar internet melainkan 15,72 % anak usia dini sudah mulai terpapar oleh internet atau penggunaan gawai yang mana persentasi penggunaan gawai di Indonesia pada 2021 saja mencapai 65,67%. Tujuan penelitian ini untuk melihat pengaruh Pemahaman literasi Digital Orang Tua terhadap Pengambilan keputusan Memberikan Gawai Kepada anak Usia dini. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif, dengan populasi pada penelitian ini adalah orang tua yang memiliki anak usia di bawah 6 tahun yang sedang bersekolah di RA atau Tk di Desa Sukaratu, yang mana terdiri dari 232 Orang tua dari 9 sekolah dan si ambil sampelnya sebanyak 60 responden.Hasil penelitian menunjukan bahwa tipe eksploitatif sebanyak 10 responden (17%), tipe ketergantungan sebanyak 16 responden (27%). Dalam hal tipe pengambilan keputusan disebabkan oleh adanya motif yaitu Because Of Motive sebanyak 21 Responden (35%), dan In Order Motive sebanyak 9 responden (15%). Dalam penelitian ini menghasilkan terdapat pengaruh antara pemahaman literasi digital orang tua terhadap pengambilan keputusan memberikan gawai kepada anak usia dini sebesar 23,7%
Kata kunci: Pemahaman Literasi Digital, Pengambilan Keputusan
PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS MELALUI E-BOOK DI TAMAN KANAK-KANAK PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA (PGRI) KECAMATAN CIKAJANG TINGKAT USIA 5-6 TAHUN
Authors: Aliyah Siti , Rohmah Siti 
Published: May 2024

Penelitian ini di latar belakangi oleh rendahnya kemampuan berpikir logis anak, dibuktikan dengan peningkatan kemampuan logis di TK PGRI Kecamatan cikajang yaitu terletak pada faktor internal yang dimiliki anak seperti kurangnya motivasi pada diri anak. Di samping itu, faktor eksternal lingkungan yaitu dalam penjelasan materi oleh guru karena media yang terbatas. Selanjutnya pada hasil observasi awal yang dilakukan di Taman Kanak-Kanak Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI) Kecamatan Cikajang kelas B usia 5-6 tahun pada hari Rabu tanggal 20 Februari 2023 pukul 08.00-10.30 WIB terkait kemampuan berpikir logis anak adalah proses pembelajaran yang berlangsung masih mengacu kepada buku seperti menulis, membaca layaknya belajar di Sekolah Dasar, menggambar, mewarnai, dan membentuk huruf yang disesuaikan dengan tema pembelajaran pada saat itu. Tujuan dari penelitian ini adalah terdeskripsikannya peningkatan kemampuan berpikir logis anak usia 5-6 tahun melalui media E-book di Taman Kanak Kanak PGRI Kecamatan Cikajang melalui E-book. Jenis penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan desain penelitian tindakan kelas (PTK). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini terdiri dari observasi, wawancara, dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu menggunakan teknik deskriptif kualitatif. Dalam penelitian ini yang menjadi objek penelitian adalah peningkatan kemampuan berpikir logis melalui E-book. Subjek penelitian adalah kelompok B rentang usia 5-6 tahun dengan jumlah 15 orang anak, yang terdiri dari 5 orang laki-laki dan 10 perempua. Dan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media E-book dapat meningkatkan kemampuan berpikir logis anak usia 5-6 tahun di Taman Kanak Kanak PGRI Kecamatan Cikajang, dibuktikan dengan hasil persentase keberhasilan yang mencapai 87% setelah diberikan tindakan Siklus I, Siklus II, dan Siklus III.
Kata kunci: Berpikir logis; Anak Usia Dini; Media E-book
MENINGKATKAN KETERAMPILAN BAHASA EKSPRESIF ANAK USIA DINI MELALUI METODE TIME TOKEN BERBANTUAN MEDIA BOLA KATA PADA KELOMPOK B DI RA AL-HUSNA KECAMATAN TAROGONG KIDUL
Authors: Ulfah Fitria , Lisumi Lisumi 
Published: May 2024

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya tingkat keterampilan bahasa ekspresif anak usia dini yang sangat berpengaruh pada kelangsungan hidup individu di masa yang akan datang. Tujuan dari pada penelitian ini adalah untuk mendapatkan gambaran efektivitas penggunaan metode time token berbantuan media bola kata dalam meningkatkan keterampilan bahasa ekspresif anak usia dini pada kelompok B di Raudhatul Athfal Al-Husna Kecamatan Tarogong Kidul, dan untuk mendapatkan gambaran signifikan metode time token dan bantuan media bola kata sebagai salah satu metode untuk membantu anak dalam keterampilan bahasa ekspresif. adapun jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini terdiri dari observasi dan dokumentasi. Adapun teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu menggunakan teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan metode time token berbantuan media bola kata dalam meningkatkan keterampilan bahasa ekspresif anak Usia Dini pada kelompok B DI RA Al-Husna Kecamatan tarogong kaler menunjukkan dampak yang signifikan, dilihat dari persentase keberhasilan yang mencapai % setelah di berikannya tindakan Siklus I , Siklus II, Siklus III.
Kata kunci : Keterampilan Bahasa Ekspresif , Anak Usia Dini, Metode Time Token ,Media Bola Kata
Law and the Metaverse: Selected issues in theory and practice
Authors: Sitnikov M. S. 
Published: May 2024

Today, the necessary grounds for considering the prospect of deep integration of metaverse technology in the life of society already exist. Modern scientific studies indicate that many legal institutions will be transformed along with the development of metaverses. Hence, there is a need to study the development of theoretical and practical issues regarding the convergence of law and metaverses. The author attempts to generalize some problems pertaining to the legal regulation of public relations in metaverse conditions and offers scientifically grounded options for their possible solution. The dominant method used in this study is legal modelling, which makes it possible to form a general concept of the future synergy of law and metaverses. The author also employed scientific research methods, including legal prediction, comparative-legal, formal-legal, and others. The study made it possible to draw the following conclusions: (1) Today, the possibility of developing uniform international regulation pertaining to metaverses is still unlikely. Countries need to develop their own metaverses, which simplifies the development of corresponding legislation. (2) Creating metaverses in Russia will ensure the country’s international leadership in the digital economy. A regulatory sandbox mechanism can be used to shape legislation on metaverses. (3) Based on the specifics of the Russian legal system, the author has identified certain areas where legislation can be transformed to apply to metaverses. The results of the study will contribute to the development of Russian legal thought on metaverses.
Le caractère polymorphe de la culture numérique : une typologie des enjeux de la participation en ligne
Authors: Alomran Manar 
Published: May 2024

L’objectif de cet article est de faire émerger une typologie des enjeux de la participation en ligne afin de mieux comprendre ce que signifie l’avènement de la « culture numérique » et de saisir son caractère polymorphe. Pour atteindre cet objectif, l’étude adopte un positionnement de recherche de nature conceptuelle recourant à la notion de « participation en ligne » et à la sociologie des usages. L’article montre que le caractère polymorphe de la culture numérique relève de six enjeux sociétaux liés à la problématique de la participation en ligne.
Être insulaire et créole au temps des colonies
Authors: Fougère Éric 
Published: May 2024

Culturellement valorisée, politiquement controversée, la notion d’identité, philosophiquement, s’avère être un concept incertain : similitude indifférenciée, mais sentiment différencié d’appartenance à des valeurs qui nous définissent à la fois comme identiques et différents. Si l’île a quelque chose à voir avec l’identité c’est parce qu’elle est une figure de minorité que son histoire a souvent mise en contact avec le colonialisme : il semble en effet que les revendications d’identité soient redevables à des minorités dominées. Plutôt qu’une identité du repli, c’est vers une identité de la Relation que Glissant nous entraîne en ayant recours à la notion d’Archipel et en faisant le pari du Divers. Avant lui, c’est un écrivain néo-calédonien, Jean Mariotti, qui met de préférence en scène une insularité de l’entre-deux fondée sur les jeux d’une identité multiple en devenir impossible à réaliser, qui retourne à l’altérité qui la constitue, tout en la renversant. Nous sommes alors en présence d’identités contradictoires et fragmentées que leur écart ouvre à leur distance intérieure et que leur juxtaposition rend semblables à ce que chacune est dans l’autre.