bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Penguatan Bidang UMKM dan Pendidikan dalam Meningkatkan Kesejahteraan Masyarakat di Desa Wanasaba Lor Kecamatan Talun Kabupaten Cirebon
Authors: Komala Siti , Lilis Suharti  , Muangsal Muangsal , Abdul Jafar  , Ade Putri Pebriyani  , Fadhli Taupiqurrahman  , Jihan Fathimah Azzahra  , Maya Putri Septianingrum  , Minkhatul Maula  , Mochamad Nurdin  , Nuralfianto Putra  , Sri Muliani  
Published: April 2024

KKN Tematik ini memiliki tiga bidang yang menjadi sasaran capaian yaitu bidang pendidikan, UMKM dan kemasyarakatan. Hasil survey dan diskusi kelompok menyimpulkan bahwa program kerja yang difokuskan pada bidang UMKM adalah meningkatkan pemasaran dan mengadakan workshop berupa sosialisasi pemasaran digital menggunakan berbagai macam aplikasi yang dapat membantu pemasaran secara online pada BUMDES Wanasaba Lor, selain itu sebagai bagian dari dukungan tim KKN terhadap UMKM, tim KKN juga akan membantu dalam pembuatan laporan profil usaha. Hal ini akan membantu UMKM untuk memiliki representasi yang lebih baik di dunia digital. Selain membantu dalam penyusunan laporan profil usaha, tim KKN juga memberikan panduan dan bantuan dalam desain logo produk dan profil produk. Logo yang menarik dan representatif dapat membantu UMKM dalam membangun identitas yang kuat dan mudah dikenali oleh pelanggan. Dalam upaya memperluas dampak pemasaran, tim KKN juga menggagas pembuatan video promosi singkat untuk setiap UMKM yang berpartisipasi. Video ini memberikan gambaran lebih hidup tentang produk atau layanan yang ditawarkan oleh UMKM, serta memberikan kesempatan untuk berinteraksi lebih dekat dengan konsumen. Melalui langkah-langkah ini, tim KKN memberikan dukungan nyata kepada UMKM di BUMDes Wanasaba Lor untuk meningkatkan pengetahuan tentang pemasaran digital, mengoptimalkan potensi online, dan memperluas jangkauan bisnis UMKM. Dengan kolaborasi antara tim KKN dan UMKM, tim KKN yakin bahwa desa tersebut dapat menjadi lebih maju dalam era digital dan meningkatkan kesejahteraan masyarakat. Adapun bagian bidang pendidikan, tim KKN fokuskan pada jenjang Sekolah Dasar karena di desa Wanasaba Lor hanya ada TK dan Sekolah Dasar. Program kerja yang dilaksanakan di Sekolah Dasar ini yakni pelatihan komputer karena menjelang dilaksanakannya ANBK pada siswa kelas 5 hal ini tentu bisa menjadi simulasi kepada anak kelas 5 SD untuk lebih siap dalam menghadapi ANBK kedepan. Selain pelatihan komputer, tim KKN juga memberikan pelatihan bahasa Inggris kepada siswa SD. Bahasa Inggris memiliki peran penting dalam dunia yang semakin global, dan memberikan pelatihan pada usia dini dapat membantu siswa membangun dasar yang kuat dalam berkomunikasi dalam Bahasa Internasional.
Prescribing Change: Unpacking Privatization's Impact on Government Teaching Hospitals in Punjab, Pakistan
Authors: Farooq Hafiz Umar 
Published: April 2024

Lack of financial support is one of the main causes of low-quality services in Government teaching hospitals of developing countries. Recent recommendations for privatization of government teaching hospitals were aimed at improving the services to that of private teaching hospitals. The strategy is expected to increase the efficiency & performance of government teaching hospitals and generate revenues for their continued improvements. The measuring dimensions of hospital performance not only predict the financial performance of a hospital, but also provide assessment on steps required for betterment of the Government teaching hospital. The non-financial performance of a hospital setting is based on non-financial variables such as Reliability, waiting time, sanitary facility, hygiene and information unique to particular treatment. Good human resource practices are one of the key components that may predict the monetary & non-monetary performances of a hospital. This study demonstrated these variables along with their dimensions across the whole public teaching hospitals settings in Lahore Punjab with a sample size of 300 respondents. Respondents were highly qualified Doctors, Nurses and administration staff of public teaching hospitals Lahore, Punjab. Smart PLS-4 was used as a statistical tool and ran reliability, mediation analysis and linear correlation for research findings. The results have been found significant that hospital performance can be increased through privatization. Although there are some limitations such as it was limited to public teaching hospitals only. Public DHQs (District Head-quarters), THQs (Tehsil Head-quarters) & RHC (Rural Health Centers) were not part of study. The opted variables to assess the hospital performance were not total markers, so for future research there is a path for researchers to opt the rest variables to explore the further significance.
The importance of the ability to transform formulas in the study of physics
Authors: Милинский А.Ю. 
Published: April 2024

в статье обсуждается важность физики в современном образовании и выделяются ключевые аспекты, обосновывающие неотъемлемость ее изучения для школьников. Физика рассматривается как фундаментальная дисциплина, которая не только обеспечивает понимание основных принципов технологий, но также развивает критическое и научное мышление. Особое внимание уделяется необходимости глубокого понимания и гибкости в преобразовании физических формул для успешного освоения предмета. Автор рассматривает опыт работы с учениками, выявляя тенденцию к возрастающим трудностям в выражении переменных из физических формул. Это создает барьер для развернутого и глубокого восприятия физических концепций, так как обучающиеся, сталкиваясь с трудностью в выражении переменных, испытывают затруднение в анализе и понимании взаимосвязей между различными физическими величинами. Автор приводит приемы, которые в подавляющем большинстве случаев помогут научить школьников выражению переменных из уравнений. Отмечается важность глубокого физического понимания при преобразовании формул и его связь с гибкостью мышления студентов. Наконец, в статье указывается, что изготовление наглядных моделей для учебного процесса на базе БГПУ стало возможным благодаря открытию в педагогических университетах Технопарков универсальных педагогических компетенций.
the article discusses the importance of physics in modern education and highlights the key aspects that justify the inseparability of its study for schoolchildren. Physics is considered as a fundamental discipline that not only provides an understanding of the basic principles of technology, but also develops critical and scientific thinking. Special attention is paid to the need for deep understanding and flexibility in the transformation of physical formulas for the successful development of the subject. The author examines the experience of working with students, revealing a tendency to increasing difficulties in expressing variables from physical formulas. This creates a barrier to a detailed and deep perception of physical concepts, as students, faced with difficulty in expressing variables, have difficulty analyzing and understanding the relationships between different physical quantities. The author provides techniques that, in the vast majority of cases, will help teach students how to express variables from equations. The importance of a deep physical understanding in the transformation of formulas and its connection with the flexibility of students' thinking is noted. Finally, the article indicates that the production of visual models for the educational process on the basis of BSPU became possible due to the opening of Technoparks of universal pedagogical competencies at pedagogical universities.
Possibilities of problem tasks in the development of dialogical skills for primary school students with general speech underdevelopment (level III)
Authors: Мурованая Н.Н. 
Published: April 2024

в статье рассматриваются особенности развития диалогических умений у обучающихся начальной школы с общим недоразвитием речи (III уровень) (далее – ОНР). Цель исследования: обоснование эффективности использования проблемных заданий как дополнительного средства развития диалогических умений у обучающихся начальной школы с ОНР. Задачи исследования включают: теоретическое обоснование возможностей проблемных заданий в развитии диалогических умений у обучающихся начальной школы с ОНР, а также методологии эксперимента по развитию диалогических умений у обучающихся начальной школы и анализ результатов экспериментальной работы. Гипотеза исследования состоит в том, что проблемные задания выступают дополнительным средством развития диалогических умений у обучающихся начальной школы с ОНР. В качестве методов экспериментальной работы выступают: анализ психолого-педагогической литературы, обобщение, синтез, систематизация и педагогический эксперимент. Сравнительный анализ полученных результатов экспериментальной работы обосновывает возможности проблемных заданий в рамках развития диалогических умений у обучающихся начальной школы с ОНР (III уровень).
the article discusses the features of the development of dialogical skills in primary school students with general speech underdevelopment (level III) (hereinafter referred to as GSUD). The purpose of the study is to substantiate the effectiveness of using problem-based tasks as an additional means of developing dialogic skills in primary school students with GSUD. The objectives of the study include: theoretical substantiation of the possibilities of problem-based tasks in the development of dialogical skills in primary school students with GSUD, substantiation of the methodology of the experiment on the development of dialogical skills in primary school students and analysis of the results of the experimental work. The hypothesis of the study is that problem-based tasks act as an additional means of developing dialogical skills in primary school students with GSUD. The methods of experimental work are: analysis of psychological and pedagogical literature, generalization, synthesis, systematization and pedagogical experiment. A comparative analysis of the results of the experimental work substantiates the possibilities of problem-based tasks in the context of the development of dialogical skills in primary school students with GSUD (III level).
Approaches to forming the competencies of medical college students in preparing patients for diagnostic studies
Authors: Тихомирова В.А. , Макарова В.А. 
Published: April 2024

в статье рассматриваются подходы к формированию компетенций студентов медколледжа по подготовке пациентов к диагностическим исследованиям. Определено, что важное значение для решения образовательных задач имеет организация обучения студентов в реальных условиях, где существуют возможности для наблюдения за работой специалистов, занимающихся диагностическими исследованиями. Отмечено, что актуальность формирования компетенции будущих медсестер по подготовке пациентов к диагностическим исследованиям обусловлена потребностью в овладении навыками общения с пациентами, наличием высокого процента врачебных и диагностических ошибок, не всегда правильным, ответственным и добросовестным отношением самих пациентов к подготовке к диагностическому исследованию, недостаточным развитием практических методов обучения, не позволяющими формировать навыки подготовки пациентов к диагностическим исследованиям. Выявлено, что будущий выпускник должен владеть коммуникативными, психологическими, социально-педагогическими и даже педагогическими навыками. Сделан вывод о том, что качестве наиболее эффективных подходов формирования данной компетенции следует выделить: пациент-ориентированный, практикоориентированный, наставничество, применение информационных технологий, системно-деятельностный.
the article discusses approaches to developing the competencies of medical college students to prepare patients for diagnostic studies. It has been determined that the organization of student training in real conditions, where there are opportunities to observe the work of specialists involved in diagnostic research, is important for solving educational problems. It is noted that the relevance of developing the competence of future nurses to prepare patients for diagnostic studies is due to the need to master communication skills with patients, the presence of a high percentage of medical and diagnostic errors, the not always correct, responsible and conscientious attitude of the patients themselves to prepare for a diagnostic study, insufficient development of practical teaching methods that do not allow the development of skills in preparing patients for diagnostic studies. It was revealed that the future graduate must have communication, psychological, socio-pedagogical and even pedagogical skills. It was concluded that the most effective approaches to developing this competence should be: patient-oriented, practice-oriented, mentoring, the use of information technology, and systemic activity.
Pedagogical intensive in the structure of supervisory support for the formation of teachers' readiness for innovation
Authors: Мартыненко А.А. 
Published: April 2024

модернизация образования, обусловливающая необходимость внедрения инновационных процессов в образовании, призванных обеспечить повышение качества, эффективности образования. Педагогическая деятельность, обретающая характер инновационности, выступает одним из главных компонентов образовательной деятельности образовательного учреждения. Именно инновационная педагогическая деятельность определяет уровень профессиональной компетентности педагога, осуществление творческого подхода к организации образовательного процесса, стремление к самосовершенствованию в обретении инновационной компетентности, готовности к осуществлению инновационной деятельности, осознание необходимости овладеть новыми научно-педагогическими знаниями. От готовности педагога к инновационной деятельности зависит, насколько обучающийся сможет реализовать свои способности в когнитивном и личностном развитии. Актуализация проблемы готовности педагогов к инновационной деятельности направляет исследовательские усилия на определение поиск путей, средств, форм, методов формирования готовности педагогов к инновационной деятельности, разработке теоретических и прикладных аспектов исследуемой проблемы. В статье раскрываются возможности педагогического интенсива, при внедрении которого формирование готовности педагогов к инновационной деятельности осуществляется через интенсивное погружение в теоретический и практико-ориентированный блоки, включенность педагогов в разработку и создание инновационных дидактических продуктов.
modernization of education, which necessitates the introduction of innovative processes in education designed to improve the quality and effectiveness of education. Pedagogical activity, which acquires the character of innovation, is one of the main components of the educational activity of an educational institution. It is innovative pedagogical activity that determines the level of professional competence of a teacher, the implementation of a creative approach to the organization of the educational process, the desire for self-improvement in acquiring innovative competence, readiness to carry out innovative activities, awareness of the need to master new scientific and pedagogical knowledge. The teacher's willingness to innovate depends on how much the student will be able to realize his abilities in cognitive and personal development. The actualization of the problem of teachers' readiness for innovation directs research efforts to identify ways, means, forms, and methods of forming teachers' readiness for innovation, developing theoretical and applied aspects of the problem under study. The article reveals the possibilities of a pedagogical intensive, with the introduction of which the formation of teachers' readiness for innovation is carried out through intensive immersion in theoretical and practice-oriented blocks, the involvement of teachers in the development and creation of innovative didactic products.
Formation of teacher's professional competencies in physics lessons using ICT
Authors: Соловьева Н.М. 
Published: April 2024

в статье рассматриваются особенности формирования профессиональных компетенций учителя на уроках физики с применением ИКТ. Выявлено, что профессиональные компетенции учителя физики представлены общепредметной, методической и педагогической компетенциями. ИКТ-компетенция проявляется в рамках каждой компетенции и является требованием современности. Определено, что применение ИКТ-технологий требует от учителя физики определенного уровня сформированности профессиональных компетенций на разных уровнях: методическом, предметном, коммуникативном, исследовательском, научно-познавательном. Рассмотрены современные ИКТ-технологии, применяемые на уроке физики. Сделан вывод о том, что наиболее актуальными эффективными ИКТ, способствующими формированию и развитию профессиональных компетенций современного учителя физики в рамках цифрового образовательного пространства, являются технологии презентации, инфографики, визуального представления информации, составления интерактивных заданий, программы моделирования, графические калькуляторы и электронные платформы для отображения физических процессов. Выявлено, что значимыми составляющими профессиональных компетенций становятся: аналитические способности, умение ставить цели, рефлексивность, саморазвитие, мотивационная готовность, образное мышление и креативный подход.the article discusses the features of the formation of professional competencies of a teacher in physics lessons using ICT. It was revealed that the professional competencies of a physics teacher are represented by general subject, methodological and pedagogical competencies. ICT competence is manifested within the framework of each competence and is a requirement of our time. It has been determined that the use of ICT technologies requires a physics teacher to have a certain level of professional competencies at different levels: methodological, subject, communicative, research, scientific and cognitive. Modern ICT technologies used in physics lessons are considered. It is concluded that the most relevant effective ICTs that contribute to the formation and development of professional competencies of a modern physics teacher within the digital educational space are presentation technologies, infographics, visual presentation of information, drawing up interactive tasks, modeling programs, graphic calculators and electronic platforms for displaying physical processes. It was revealed that the significant components of professional competencies are: analytical abilities, the ability to set goals, reflexivity, self-development, motivational readiness, imaginative thinking and a creative approach.
Friedrich István miniszterelnök szerepe Cinkota történetében
Authors: Köpfler Balázs 
Published: April 2024

A tanulmány bemutatja, hogy Friedrich István – aki 1919 augusztusa és novembere között Magyarország miniszterelnöke, majd a Horthy-korszak egyik meghatározó ellenzéki politikusa volt – milyen szerepet játszott a Budapest melletti Cinkota nagyközség életében. A téma feldolgozását a helytörténeti források és a szakirodalom mellett (Cinkota képviselőtestületi üléseinek jegyzőkönyvei, Lantos Antal munkái) a Friedrichre vonatkozó levéltári források és a település mindennapjait bemutató napi sajtó segítette. Friedrich 1908-ban költözött Cinkotára ifjú feleségével, Asbóth Margittal. Rövidesen megalapította műhelyét. Vállalkozása gyors fejlődésnek indult. A közélet iránt mindig érdeklődő „self-made man” először újságot, majd sportegyesületet alapított. A községi képviselőtestületbe is beválasztották. 1914-ben a Függetlenségi Párt felkérte, hogy legyen a cinkotai választókerületi jelöltjük. A tanulmány bemutatja, milyen közéleti tapasztalatokat szerzett Friedrich, mielőtt nagypolitikai karrierje elindult volna, milyen kihívásokkal kellett szembenéznie egy dinamikusan fejlődő, de sok problémával küzdő agglomerációs településen, és milyen szerepet játszott abban a tizenöt évben, míg ott élt a nagyközségben.
„Hungariam Deus opposuit in propugnaculum”
Authors: Knapp Éva 
Published: April 2024

A tanulmány egy az eredeti funkciójából kiemelt, csaknem huszonöt éven át önálló rézmetszetként számba vett ábrázolás meghatározásával foglalkozik. A könyvészeti, irodalomtörténeti és művészettörténeti megközelítés együttesen vezetett el a kérdés tisztázásához. A vizsgálat alapvető tanulsága, hogy egy ilyen típusú problémaegyüttes körülírásához először érdemes magát a fennmaradt „művet” elemezni, különös tekintettel a kép–szöveg kapcsolatokra. Jelen esetben e módszer nyomán egy hosszú időn át önálló műtárgyként kezelt anonim rézmetszet kerülhetett vissza eredeti kontextusába. A török kiűzését és a Rákóczi-szabadságharcot követő bizonytalan időszakban Mindszenti Antal magyar történelemről készített munkája számos tekintetben megújította a történelemről való gondolkodást. A rézmetszet éppúgy része és illusztrációja Mindszenti történetfilozófiájának, mint a 18. század elején már több évszázados múltra visszatekintő „antemurale”-eszmének és a jezsuita providentia-gondolatnak. A metszet hatásosan összegzi Mindszenti művének alapgondolatát, mely szerint Isten védőbástyának állította Magyarországot, szembehelyezve a pogány „ős”-ellenséggel a religio világában éppúgy, mint a hadi vitézség terén, a fortitudo által.
Assesment of Corneal Thickness in Type II Diabetic Patients Ageing between 40 to 60 Years
Authors: Asghar Rashid , Tahir Shaukat  , Barkat Islam  , Abdul Basit  
Published: April 2024

Objective: To assess the corneal thickness of type 2 diabetic patients ageing between 40 to 60 years.
Methodology: This was cross sectional study in nature and data was collected from tree tops hospital and university of Lahore. After informed consent, all patients diagnosed with type 2 diabetes were included in this study followed by measurement of corneal thickness. The data was collected regarding age, duration of diabetes, level of HbA1c test result and medications. When it came to entering and analyzing the data, IBM Spss version was employed. Pearson’s correlation test was applied to find the significance of data. P-value less than 0.05 was considered as significant.
Results: There were total 104 patient with age ranges between 40 years to 60 years. In this research there were 58 persons who were suffering type 2 diabetes from 5 years (55.8%). There 18 and 18 (17.3%) patients were suffering from the diabetes for last 10 and 15 years respectively. Only 10 patients had diabetes for last 20 years. The difference in corneal thickness values between the subsections of patients with no DR, with NPDR and PDR was statistically non-significant (p = 0.810). Pearson’s correlation analysis showed that duration of DM (r = 0.022, p = 0.809), HbA1c (r = 0.103, p = 0.251), and severity of DR (r = 0.022, p = 0.805) did not show any significant correlation with CCT.
Conclusion: As the age of the patient increases the central corneal thickness is affected by these factors. Which results in loss or decreased vision and many other problems.
Las habilidades blandas en el reclutamiento y selección de personal del Tribunal Supremo Electoral
Authors: Vladimir Ulloa Yuri 
Published: April 2024

The importance of soft skills in recruiting and selecting personnel has been increasing in recent times. Despite this, they are generally not given due consideration when making decisions in this area. Therefore, the objectiveof this research focuses on analyzing the recruitment process of human resources in the Supreme Electoral Tribunal. The present study corresponds to a descriptive-exploratory research, with a mixed approach (quantitative-qualitative). The results obtained reveal a marked preference in the T.S.E.'s human resource selection processes, which focus excessively on the hard skills of the personnel. This lack of balance has a significant impact on the overall performance of T.S.E staff.