Principles of improving the speed and strength abilities of the 1st and 2nd year boxing students
Authors: Амбарцумян Н.А. , Малазония И.Г. , Денисенко В.С. 
Published: May 2024

в статье рассматриваются принципы и этапы совершенствования навыков боксирования студентов, ориентированные на развитие быстроты и силы. Производится анализ существующих теории и практики физического воспитания, рассчитанных на переход от студенческого спорта к дальнейшей профессиональной спортивной деятельности. Составлена модель поэтапной работы с обучающимися с учетом возможности ее применения на занятиях и мероприятиях по физической культуре. Введение. Современные методики развития боксерских навыков рассчитаны на становление личности обучающихся, начиная со студенческого опыта занятия спортом, что должно привести к профессиональной спортивной деятельности. Такой подход обуславливает необходимость выделения основных принципов составления комплексов, упражнений и занятий, которые бы могли облегчить данный процесс. Целью статьи является анализ принципов и этапов совершенствования силы и скорости студентов, занимающихся боксом на начальных курсах обучения в высшем учебно учреждении. Статья отмечает важным формирования теории, вариаций, поисковой деятельности и прикладных занятий, что должно оптимизировать педагогическое взаимодействие между студентами и педагогом в рамках элективного курса по боксу. Материалы и методы исследования. Методика данного исследования базируется на теоретических положениях, экспериментальных данных, выделении методических принципов формирования силы и скорости у студентов-боксеров. Теоретико-методической основой исследования послужили концепции отечественных педагогов Л.А. Дадаева и Ж.А. Позняк, предполагающие переход от студенческого спорта к профессиональной спортивной деятельности. Эмпирической основой послужило составление принципов и этапов занятий боксом при составлении занятий общей и специальной направленности с обучающимися 1-2 курса. Результаты исследования. Как показывают результаты исследования, поэтапное структурирование занятий по боксированию, включающих в себя общую серию учебных комплексов, специальные упражнения и практические занятия с манекеном и оппонентом. Результаты исследования могут служат основой для системно-деятельностного подхода при планировании перспективы подгтовки студентов к профессиональному обучению спорту. Обсуждение и выводы. В результате изучения принципов и фактических этапов совершенствования скорости и силы как двух главных качеств при боксировании в студенческом спорте было сосредоточено внимание на специальной подготовке к профессиональной спортивной деятельности. Были рассмотрены психолого-педагогические основы изучения теории, вариаций, поиска средств обучения и самостоятельных занятий по отработке ударов, поединков и т.д. В результате данного исследования была составлена модель профориентационной направленности работы и методические рекомендации на уровне 1-2 курса, когда развитие скоростно-силовых способностей занимает особое место в системе студенческого спорта.
the article discusses the principles and stages of improving students' boxing skills, focused on developing speed and strength. An analysis is made of the existing theories and practices of physical education, designed for the transition from student sports to professional sports activities. A model of step-by-step work with students has been compiled, taking into account the possibility of its use in physical education classes and events. Introduction. Modern methods for developing boxing skills are designed to develop the personality of students, starting with student experience in sports, which should lead to professional sports activity. This approach necessitates the identification of the basic principles of compiling complexes, exercises and activities that could facilitate this process. The purpose of the article is to analyze the principles and stages of improving the strength and speed of students involved in boxing in the initial courses of study at a higher educational institution. The article notes the importance of the formation of theory, variations, search activities and applied activities, which should optimize the pedagogical interaction between students and the teacher within the framework of an elective course in boxing. Materials and methods of research. The research methodology is based on the analysis of theoretical principles, analysis of empirical data and the identification of methodological principles for the formation of strength and speed among student boxers. The theoretical and methodological basis of the study was the concepts of domestic teachers L.A. Dadaeva and Zh.A. Poznyak, suggesting a transition from student sports to professional sports activities. The empirical basis was the compilation of the principles and stages of boxing classes when compiling general and special classes for 1-2 year students. Research results. The results of the study indicate that the step-by-step structuring of boxing classes, which includes a general series of training complexes, special exercises and practical classes with a dummy and an opponent. The results of the study can serve as the basis for a system-activity approach when planning the prospects of preparing students for professional training in sports. Discussion and conclusions. As a result of studying the principles and actual stages of improving speed and strength as the two main qualities in boxing in student sports, attention was focused on special preparation for professional sports activities. The psychological and pedagogical foundations of studying theory, variations, searching for teaching aids and independent training in practicing strikes, fights, etc. were considered. As a result of this study, a model of career guidance work and methodological recommendations were compiled at the 1st-2nd year level, when the development of speed-strength abilities occupies a special place in the university sports system.