The prevalence of developmental anomalies of teeth and their association with tooth size in the primary and permanent dentitions of 1650 Japanese children
Authors: OOSHIMA TAKASHI , ISHIDA RYOSUKE , MISHIMA KENRO , SOBUE SHIZUO 
Published: August 2010

Summary. The prevalence of microdontia, macrodontia, peg‐shaped tooth, Carabelli's tubercle, protostylid, paramolar tubercle, central tubercle and palatal accessory cusp were examined in Japanese children. This study included 905 children with primary dentitions (mean age 4 years 7 months) and 745 high‐school students with permanent dentitions (mean age 16 years 8 months). Microdontia, macrodontia, Carabelli's tubercle, protostylid and paramolar tubercle were more frequent in the primary dentition, whereas peg‐shaped tooth, central tubercle and palatal accessory cusp were more frequent in the permanent dentition. The association between the presence of developmental anomalies and the size of the remaining teeth was significant in permanent dentitions. Both the literature and this study indicate that developmental anomalies of tooth number, size and morphology should be studied as a group rather than as isolates.Resumé.Prévalence des anomalies dentaires de développement et leurs associations avec les dimensions dentaires dans les dentitions temporaires et permanentes de 1650 enfants japonaisLa prévalence de microdontie, macrodontie, detn de forme conoîde, tubercule de Carabelli, protostylide, tubercule paramolaire, tubercule central et cuspide palatin accessoire, a été étudiée chez des enfants japonais. Cette étude a porté sur 905 enfants en denture temporaire et 745 lycéens (âge moyen 16 ans et 8 mois) en denture permanente. Microdontie, macrodontie, tubercule de Carabelli, protostyle et tubercule paramolaire étaient plus fréquents en denture temporaire, alors que dent conoide, tuberculoe central et cuspide palatin accessoire étaient plus fréquents en denture permanente. L'association entre les anomalies de développement et la taille des dents était évidente en denture permanente. La littérature et cette étude montrent que les anomalies de développement du nombre de dents, de taille et de morphologie doivent être étudiées en tant que groupe et non pas de façon isolée.Zusammenfassung.Die Heufigkeit von Entwickungsanomallen an Zähnen in Bezug der Zahngrösse de Milch und bliebenden Zähne von 1650 Japanischen KinderDie Haufigkeit von Mikrodontia, Makrodontia, Zapfenzähne, verschiedene Tuberkel und überzählige palatinale Höcker wurden untersucht. Die Studie umfässte 905 Kinder mit Milchzähne (Durchnittsalter 4 Jahre 7 Monate) und 745 Mittelschüler mit bleibenden Zähne. Die meisten oben genannten Anomalien wurden bei den Milchzähnen gefunden, ausser zentrale Tuberkeil, Zapfenzähne und überzählige palatinale Höcker welche heufiger bei den bleibender Zähnen gefunden wurde. Die Beziehung zwischen dem Auftritt von Anomalien und Zahngrösse war frappant bei den bleibenden Zähnen. Die entsprechende Literatur, wie diese Studie weisen darauf hin dass Zahnanomallen von Anzahl, Grösse und Morphologie sollten, als eine Gruppe und nicht isoliert studiert werden.Resumen.Prevalencia de las anomalias del desarrollo de los dientes y su relación con el tamaño dentario en las denticiones permanente y tempora: de 1650 niños japonesesSe examinó de niños japoneses la prevalencia de microdoncia, macrodoncia, diente en clavija, tubérculo de Carabelli, protostilido, tubérculo paramolar, tubérculo central y cúspide palatina accesoria. En el estudio se incluyeron 905 niños en dentición primaria (media de edad de 4 años y 7 meses) y 745 estudiantes de escuela superior en dentición permanente (media de edad de 16 años y 8 meses). Los más frecuente en dentición primaria fue la microdoncia, macrodonica, el tubérculo de Carabelli, protostílido, y el tubérculo paramolar, mientras que os dientes en clavija, e; tubérculo central y la cúspide palatina accesoria lo fueron más en la dentición permanente. Tanto la literatura como este estudio indican que el desarrollo de las anomalías de numero, tamaño y forma deberían ser estudiadas en grupo en vez de aisladamente.