bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
دلالة الموضوع في النحت العراقي المعاصر ( البدايات )
Authors: أ.م.د. مأمون سلمان فارس  
Published: May 2024

بدءاً يمكن القول ان معظم النتاجات الفنية الانسانية منذ القدم وفي جميع موضوعاتها كانت لها دلالاتها وعلى مختلف مراحلها الزمنية ، وعند الخوض في غمار هذه النتاجات فأننا حتما سنجد الكثير من هذه الموضوعات الفنية التي نجد في مدلولاتها تعبيرا حقيقيا عن واقع الحياة الاجتماعية، والسياسية، والفكرية، والفلسفية لفترة زمنية محددة، وممثلة لمجتمع معين ، ان هذه العملية لا يمكن لها ان تحقق النجاح ما لم يكن هنالك أفراد فنانين من ذلك المجتمع يقع على عاتقهم صياغة وبلورة الموضوعات الفنية وبلورتها، لتعبر عن الواقع الاجتماعي وتترجمه بصيغة أعمال موضحة حال المجتمع لحقبة ما .
ونحن من خلال بحثنا هذا سوف نسلط الضوء من خلال الدراسة والتحليل على اعمال نخبة من النحاتين ، تم اختيارهم على وفق تمثيلهم المرحلة الفنية لذلك الواقع الاجتماعي ، بل ويمكن ان نعتبرهم جزء لا يتجزأ من ذلك الواقع . والمرحلة التي نحن بصددها هنا يمكن عدها مرحلة البدايات للنحت العراقي المعاصر ، التي تضمنت المعاني والدلالات لموضوعات كثيرة عبرت عن واقع المرحلة بروح ورؤية عصرية.
إن البحث في دلالة الموضوع في النحت العراقي المعاصر ، هو محاولة للكشف عن موضوعات نحتية منجزة في مرحلة محددة لنحاتين عراقيين لهم الريادة في تاسيس حركة فن النحت العراقي المعاصر الا وهم النحات جواد سليم وبعد سفره خارج العراق وعودته من دراسته في اوربا في فترة الثلاثينات والاربعينات للقرن المنصرم والنحات خالد الرحال والنحات محمد غني حكمت ، لقد قدر لهؤلاء النحاتين ان يكون لهم الدور الاكبر في وضع الحجر الأساس لبداية النحت العراقي المعاصر ، يمكن ان نعد اعمالهم النحتية بمسمياتها وموضوعاتها انموذجاً لبيان دلالاتها والكشف عنها من حيث الشكل والتعبير بشكل عام .
تأثير استخدام كرات مختلفة الأحجام والأوزان على تعلم دقة التهديف السلمي في كرة السلة
Authors: م.م محمد شهاب احمد  
Published: May 2024

لا ينكر فضل العلم في تطور كافة مجالات الحياة، والرياضة كان لها نصيب من هذا التقدم. وان التدريس والتدريب العلمي والمدروس هو الطريق الصحيح للوصول الى المستويات العليا.
ان لعبة كرة السلة هي احدى الدروس المنهجية التي تدرس في قسم التربية الرياضية اذ عمد الباحث الى تعليم وتدريب مهارة التهديف السلمي باستخدام كرات مختلفة الحجوم والأوزان ، اذ يعتقد الباحث ان هذه الكرات ستحسن من دقة التهديف السلمي .
اجرى البحث على عينة تكونت من (42) طالب من طلاب الصف الاول في كلية التربية الاساسية الجامعة المستنصرية للعام الدراسي 2007 – 2008 وقد استخدم الباحث الوسائل الاحصائية المناسبة والتي حققت ما يهدف اليه الباحث. اذ استنتج بأن هنالك فروق معنوية ذات دلالة احصائية في الاختبارات البعدية بين المجموعة التجريبية والضابطة ولصالح المجموعة التجريبية.
يوصي الباحث بضرورة استخدام كرات مختلفة الاوزان والحجوم لانها تضيف تنوعاً في التعلم دون ان تضعف تعلم المهارة.
Filtering The Corrupted Image By Different Rate Of Gaussian Noise
Authors: Suha H. Ibrahiem  , Baidaa K. Hamed  , Haidar Jawad M. Al-Taa’y  , Dr.Ali Abid D. Al –Zuky  
Published: May 2024

هناك العديد من الدراسات تتعلق بازالة الضوضاء من الصور المشوبة . تقنيات تقليل الضوضاء المتعارف عليها تعتمد على فرضية ان الضوضاء المشوبه للصوره هي ضوضاء غير معتمدة على الاشارة، وتتبنى احصائيات موقعية، حيث يمكن تحسين عنصر الصورة بالاعتماد على العناصر المجاورة له .
في هذا البحث ولدنا الضوضاء الكاوسية (and( بنسب مختلفة (20, 40, 60, 80,100) % ودرسنا مرشح ليي الجمعي لتقليل الضوضاء الكاوسيه الجمعية بنافذه مربعة ودائرية . الصور الناتجة والمعايير المعتمدة اثبتت ان النافذة الدائرية للتنعيم اعطت نتائج جيدة لتقليل ضوضاء الصورة .
الإعجاز الصوتي عند الرافعي مخارج الحروف وصفاتها أنموذجا
Authors: د. حقي عبد الرزاق لطيف الصالحي  
Published: May 2024

هو مصطفى صادق بن الشيخ عبد الرزاق الرافعي كبير القضاة الشرعيين بمصر،حفيد الشيخ عبد القادر الرافعي،رأس الأسرة الرافعية التي تنتهي نسبها الى الخليفة الراشد عمر بن الخطاب (رضي الله عنه).
ولد في (بهتيم) في الأول من رجب 1298 هـ الموافق للثلاثين من أيار 1881م، ونشأ في رعاية أبيه، وما كاد يتم العاشرة من عمره حتى استظهر القرآن الكريم عليه حفظا وتجويدا.
دخل الابتدائية في (دمنهور) وظفر بشهادتها في (المنصورة) وعمره بضعة عشر عاما، وهي كل خطة من الشهادات.
لازم أباه يأخذ عنه، ويفقه عنه الرواية والتفسير ، ويعي خير السلف ويعرف علماء الأمة، وينأى عن ضوضاء الحياة، بعدما صرفه المرض عن متابعة المدارس ، اذ ترك (التيفوئيد ) في صدره حبسه وفي أذنه وقرا، فكان يكثر من التنزه والخلوات بين الحقول النضرة في (طنطا).
عين موظفا في (طنطا) وانتهى به المطاف كاتبا في محكمتها (الشرعية) وقضى بوظيفته أربعين عاما لم ترع الدولة له علما ولا أدبا بل حرمت أبناءه من حقهم في معاش أبيهم.
نظم الشعر يافعا، وأرسل قصيده فيه ونشيده وأخرج ديوانه بأجزاء ،لم يظهر بعضها الى اليوم.
وظيفة الشاهد القرآني في التوجيه النحوي للقراءات القرآنية دراسة تطبيقية لبعض شواهدهِ
Authors: د. شفاء خضير عباس  
Published: May 2024

الحمدُ للهِ ربِّ العالمين، والصلاة والسلام على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين.
الحمد لله الذي أنعم على العرب بنزول القرآن الكريم الذي صان للعربية بلاغتها فجاءت ألفاظه موشحة ببيانها ، متحدياً الإنس والجن في إعجازه، مِمَّا دفع بالعلماء القدماء لتتضافر جهودهم وتتناوله كتاباتهم لبيان ما فيها من مبهمات ، فهو كتاب العربية الأسمى، ومن هنا فأصوله وأساليبه تُعد الأساس الذي يستند إليه في التعبير، وبناء القواعد وصياغتها.
ومِمَّا عيب به النحويون أنهم لم يقفوا عند الشواهد القرآنية وقفة تأمل، إذ لم يثيروا أذهان المخاطب إلى الحس اللغوي المرهف، لتحكيمهم المنطق بتأويل آيات القرآن التي تخالف أقيستهم – ولاسيما البصريين- مِمَّا فوت عليهم – أحياناً- الدقة في الوقوف على كنه الاستعمالات العربية وحقائقها المعنوية.
وهذا لا يعني أن البصريين وحدهم الذين أسرفوا في التأويل والتقدير بالابتعاد من الحس اللغوي، فالبصريون والكوفيون نهجوا ذلك- كما سيتضح لنا – لغرض التوفيق بين النصوص الفصيحة وقواعدهم النحوية.
وفي هذا البحث نتناول أهمية الشاهد القرآني ووظيفته في تعزيز الاستشهاد بالقراءات القرآنية في بناء القواعد وتوجيه الاستعمالات اللغوية، وفهم مضامينها.
تجديد الحوار وتداعيات الواقع العراقي العربي المعاصر
Authors: د . ولاء مهدي محمد حسين  
Published: May 2024

يعد تجديد الحوار ( بوصفه ممارسة وأداة وأسلوباً في التعامل مع الآخر ) أحد أبرز التحديات التي يواجهها المثقف العراقي والعربي اليوم في خضم محاولته القيام بدوره الفاعل والمؤثر كأداة للتغيير والحراك الثقافي في المجتمعات العربية والشرقمتوسطية ؛ حيث تراجع وغاب الحوار البناء وساد منطق الحزب الواحد تارة والعنف السياسي الديني تارة أخرى ، هنا لابد لنا أولاً الوقوف عند دلالة الحوار وما الذي نريده بـ(الحوار) وهو مفهوم شامل أكتنفه شيء من الغموض لسعته وهلاميته .
نريد بالحوار هو الحديث الذي يدور بين طرفين حول موضوع محدد ولغايات محدودة وقد ينتهي بنتيجة معلومة تقنع الطرفين أو يسلم بها كلا الطرفين ، فالحوار في حد ذاته ممارسة كلامية تترجم في أغلب الأحيان الى فعل وسلوك إذا توصل الى اقناع الأطراف المتحاورة . ويتضمن أسلوباً في التعامل مع الآخر وفهمه والسماح له بأبداء رأيه وسماع هذا الرأي ومناقشته فالحوار هو منهجية هدفها تحويل الاخلاف الى ممارسة سلمية ونبذ العنف وفسح المجال للتعددية والتباين والتلون وإعطاء الآخر حق المشاركة والتعبير عن الذات لذا هو منهج في الفهم وأسلوب في طرح الآراء والتعامل مع الأشخاص والأشياء ليشمل جوانب الحياة جميعها .
استكشاف ومعالجة تأثير القيم الشاذة في نماذج اتخاذ القرارات الخطية غير المقيدة و نماذج الانحدار الخطي (مع التطبيق العملي )
Authors: م. رشيد بشير رحيمه  , م. خولة عبد الحسين سوير  
Published: May 2024

إن وجود القيم الشاذة ضمن مجموعة من البيانات يؤثر بشكل كبير على نتائج التحليل الإحصائي للبيانات وبالتالي على عملية اتخاذ القرار المناسب لذلك لابد من دراسة هذه القيم وطرق الكشف عنها وتقديرها .هذه المشكلة تم دراستها في بعض مسائل الانحدار الخطي ونماذج البرمجة الخطية ولكنها لم تلقى الاهتمام نفسه في نماذج البرمجة الخطية غير المقيدة (تحتوي نماذجها مغيرات حرة) والتي تعتبر من أهم المواضيع في بحوث العمليات لاستخداماتها المتعددة ولقدرتها في التعامل مع متغيرات قرار غير مقيدة بإشارة (يسمح للمتغير ان يكون سالبا أو موجبا أو صفرا ) . تم في هذا البحث استكشاف وتحديد القيم الشاذة في تلك النماذج وكيف يمكن لهذه القيم أن تؤثر على الحل الأمثل وبالتالي على اتخاذ القرار المناسب . وقد استعملت طريقة المصفوفة المقدرة لتحديد القيود الشاذة ومعالجتها ليصبح النموذج المعتمد أكثر ملائمة لتحقيق الأهداف . حيث امتازت هذه الطريقة بالبساطة وسهولة الحساب فضلا عن الوضوح في تحديد المشاهدات الشاذة .
المناخ التنظيمي السائد للمدارس المهنية في محافظة بغداد من وجهة نظر الهيئات التدريسية
Authors: د. منتهى جاسم عبد سوسن  
Published: May 2024

اهتمت بعض دول العالم اهتماماً كبيراً بالتعليم، نظراً لأهميته في حياة الشعوب فرصدت له المبالغ الضخمة في ميزانياتها إذ أعدّت له الكوادر ذات الخبرة العالية، وعدّلت في استراتيجياتها وخططها لتتلاءم مع طموحاتها التربوية لكون العملية التربوية نظام متكامل تحكم مكوناته مجموعة من العلاقات المتبادلة فيما بينها.
وان نجاح الأنظمة التربوية يرتبط بمتغير واحد، فطبيعة عمل النظم وشبكة العلاقات والتفاعلات التي تنشط عبر مكوناتها الفرعية تؤثر في نجاح النظم التربوية وتحقيق الأهداف والمرامي التي تنشدها. ويشكل جو العمل والمناخ الذي يعيشه العاملون في النظام التربوي متغيراً فاعلاً في درجة ومستوى أداء هذا النظام وفي شعور المتفاعلين عبر مكوناته الفرعية المختلفة بالراحة والطمأنينة والثقة والرغبة في بذل اقصى جهودهم الممكنة في مسعاهم في إنجاز متطلبات أدوارهم، ولذلك يلاحظ أن هناك علاقة بين جو العمل الذي يسود المؤسسة وهو ما يسمـى (المناخ التنظيمي) وبين رضا العاملين داخل المؤسسة عنه، اذ يتناسب نجاح النظام طردياً مع درجة صحة مناخ العمل الذي يسوده، فالمناخ التنظيمي يحدد درجة نجاح المؤسسة بشكل كبير (الطويل، 1999 : 137).
تقييم معلومات المرضى للأسباب الإصابة بالربو
Authors: م. إيمان محمود إسماعيل  
Published: May 2024

دراسة ميدانية تهدف إلى تقييم معلومات المرضى لأسباب الإصابة بالربو ، وقد شملت عينة البحث(70) مصاب ومصابة بمرض الربو اختيروا بشكل عشوائي من المرضى المراجعين للعيادة الاستشارية لمستشفى بغداد التعليمي للفترة من 1/4 /2011 ـ 1/9/2011.
تم جمع المعلومات بواسطة المقابلة والإجابة على الاستمارة الاستبيانية المعدة من قبل الباحثة , و تم استخدام التوزيع التكراري والنسبة المئوية ومربع كاي لتحليل البيانات . وكانت النتائج كالتالي: أعلى نسبة للعينة من الذكور (9’52%) ضمن الفئة العمرية (21ـ30) , وقد شكلت نسبة (34,3%) منهم من حملة شهادة الإعدادية , وان (60%) من العينة يمارسون عادة التدخين داخل البيت, كما وأظهرت النتائج إن إصابة احد الوالدين (6’58%) دليل على إصابة احد الأطفال بمرض الربو , وان فصل الشتاء له علاقة كبيرة في زيادة أزمة الربو حيث سجلت النسبة(75.7%) في حين سجلت نسبة (9 .62%) ,بان التعرض لشعر الحيوانات لا يؤثر في حدوث الربو, كما وأظهرت النتائج بأنه ليس هنالك علاقة معنوية جيدة بين المستوى التعليمي للمصابين ومعلوماتهم لأسباب الإصابة بالربو حيث سجل مربع كاي (8 44. 5) في حين أوضحت المصادر العلمية بان للمستوى التعليمي الأثر الكبير في التقليل من الربو .
أوصت الدراسة بضرورة تقديم التوعية الصحية للمجتمع حول العوامل المؤثرة على حدوث أزمة الربو ومضار التدخين داخل البيت وضرورة إجراء دراسة ميدانية على عينة اكبر .
تأثير السُمك على بعض الثوابت البصرية لأغشية اوكسيد الرصاص المحضرة بطريقة التحلل الكيميائي الحراري
Authors: م.م.كامران ياسين قادر  
Published: May 2024

حُضرت اغشية اوكسيد الرصاص ذات السُمك (210 , 250 , 300) nm بطريقة التحلل الكيميائي الحراري على قواعد زجاجية من البورسليكات بدرجة حرارة (400 oC).
دُرست الخواص البصرية بالاعتماد على أطياف الامتصاصية والنفاذية للأغشية المحضرة في مدى الأطوال الموجية (390-900)nm ، وجد إن الامتصاصية تزداد بينما تقل النفاذية عند زيادة سُمك الغشاء.
وحُسبت الثوابت البصرية الآتية : الانعكاسية ، معامل الانكسار ، وفجوة الطاقة الممنوعة للانتقال المباشر المسموح تقل بزيادة السُمك . بينما معامل الامتصاص ، ومعامل الخمود يزداد بزيادة سُمك الغشاء .
تقدير مستوى بعض العناصر الثقيلة في مياه الصرف الصحي المعالجة المعادة الى نهر ديالى من محطة الرستمية في بغداد
Authors: انعام خلف عيسى  , ثائر ناصر داود  , منتهى نعمة ثويني  
Published: May 2024

تهدف الدراسة الحالية الكشف عن مستوى العناصر الثقيله ( الرصاص والكادميوم والمنغنيز والنحاس والحديد والزنك) في خمسة مواقع متعاقبة من محطة معالجة مياه الصرف الصحي التابعة لمشروع الرستمية جنوب بغداد، وذلك بأخذ عينات اسبوعية خلال شهر أذار من عام 2011 من مصدر المياه غير المعالجة Crudeواحواض التهوية الاولية Pre-Aeration واحواض الترسيب الاولي Prim- settling والمعالجة النهائية Final ومرحلة التعقيم بالكلور After chlorination، وأعطيت الرموز (Cl2, F, PS, PA,C) على الترتيب. كذلك اخذت عينات من الحمأه Sludge المسحوبه من رواسب مياه الصرف الصحي للغرض نفسه.
اظهرت النتائج وجود تراكيز محسوسة لجميع العناصر المدروسة بمستويات مقاربة لقيمها في مياه الصرف غير المعامل حيث كانت معدلاتها في مياه( C )Crude (0.302,4.947, 0.094, 0.285,0.005,0.007 ملغم/لتر) وفي المياه المعقمه من المحطة After chlorination(Cl2) ( 0.727,2.312,0.101,0.327,0.0036, 0.0056 ملغم/لتر) على الترتيب، كما بينت التحاليل الكيميائية وجود ذات العناصر في مكونات الحمأة بالتراكيز (0.044, 2.74,0.041,0.022,0.0001,0.016 ملغم/لتر). وعند متابعة تدفق المياه المعالجة والمطروحة الى نهر ديالى سجلت كذلك جميع العناصر السابقة بالتراكيز (0.001,0.18,0.021,0.083,0.0005,0.025) ميكروغرام /كيلوغرام وزن جاف. مما يبين أن عملية المعالجة لم تتمكن من إزالة العناصر الثقيله وهي بحاجة الى اضافة مراحل معالجة متقدمة كما هو متبع في المحطات الحديثة في دول العالم. كما تنبه الدراسة الى ضرورة اجراء دراسات على المزارع التي تستخدم هذه الحمأه في عملية التسميد في المناطق الزراعية حول مدينة بغداد وضواحيها.
بلاغة الجملة الاعتراضية وجمالياتها الفنية
Authors: م. د. ساهرة عدنان وهيب العنبكي  
Published: May 2024

الجملة الاعتراضية جملة قابلة للتأويل المضاعف بحسب السياق التركيبي الذي ترد فيه، فهي أما متعددة الدلالات ، وأما فارغة من المحتوى الدلالي ، فتتغير بتغير الموضوع والسياق الذي تساق فيه ، وتكون أحياناً كثيرة جملة تحمل ثراء معنوياً في اقانيم متحولة تخدم طرفي عملية الرسالة والإبداع ، وهما كل من الشاعر المبدع والقارئ المثقف الذي يفك شفراتها المغلقة .
ومن المعلوم إن الاعتراض من الفنون البلاغية التي تقع ضمن مباحث علم المعاني الذي يبحث في تفاصيل الجملة العربية وما يطرأ عليها من تغيير كحذف ، أو تقديم وتأخير ، أو فصل ووصل ، لان الجملة الاعتراضية إحدى طرائق أسلوب الإطناب المتعددة التي يذكرها البلاغيون في مصنفاتهم .
أما قراءتي لهذا الأسلوب البلاغي فهي قراءة جمالية تبحث في فنيات محتواها ، وأثره البلاغي المتأثر بتحولات اجتماعية وبيئية وزمكانية متنوعة بتنوعات هموم المجتمع وهموم شعرائه المغتربين غربة نفسية واغتراباً مكانياً ، فقد التفتوا إلى الإبداع الفني الذي تخلقه جملة الاعتراض ووظفوها لتعطي دلالات متعددة للقارئ ، وقد توقفته هذه الجملة واعترضت النص المقروء والجمل الأخرى فيه ( كالفعلية والاسمية ) ، وحجزت عنصر التتابع في الأفكار لتصنع فكرة جديدة قد تسير مع النص ، أو تضفي عليه دلالة موافقة ، أو تخالف النص ، لأنها تتمظهر في عنفوان النص لتحد منه قليلاً ومن احتدامه ، أو لتزيده اضطراماً واضطراباً ، فتخرج عن الدلالات النمطية والوضعية التي وضعها النقاد والبلاغيون كالتفسير والشرح والتوكيد ، وتضع دلالات جديدة في النص لم يلتفت إليها النحاة في علم النحو ، ولم يجدوا فيها من المعاني ما يخدمهم فأغلقوا وأوصدوا الأبواب عليها بشارحتين ضيقت عليها الخناق وحجمت عملها ، فلم تشكل عندهم إلا جملة صلة الموصول أو جملة لا محل لها من الإعراب وطارئة يمكن عدها جملة زائدة ، وسوغوا لأنفسهم حذفها والخلاص منها ، فهي عائق على عملهم النحوي الصارم في تعقيده .
الشراكة العالمية في ميدان التنمية البشرية في ضوء الفكر الإسلامي
Authors: د. أحمد سلمان عبيد المحمدي  
Published: May 2024

الحمد لله رب العالمين ، وأفضل الصلاة وأتم التسليم على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين .
وبعد :
فإن التنمية البشرية والشراكة فيها تعد من أولويات المنهج الإسلامي حيث أن المتتبع للخاطب القرآني يلاحظ تركيزا واضحا على آثار التنمية ، وما يترتب عليها من فضائل وصفات حميدة تساهم في بناء مجتمع ناجح بكل المقاييس حيث حذرت التشريعات الإسلامية من التنازع والخصام بين الناس، وأكدت على إشاعة المودة والمحبة بين الأفراد، لذا أمر الله نبيه أن يدعو الناس إلى العدل والوسط ، والى إنصاف المظلوم ، ونصرة الضعيف ، ومحاربة الأمية والجهل والتخلف والمرض والفراغ والكسل والبطالة ، ويدعو إلى عبادة الله وعدم الإشراك به ، وألا يتخذ بعضنا بعضا أربابا من دون الله ، فكل دين سماوي لا يختلف عن الآخر في إثبات الوحدانية والربوبية لله تعالى ، كما أن الأديان السماوية تنبذ استعباد الناس وإذلالهم ، وتحارب والاضطهاد وكبت الحريات وهدر الطاقات الذي يقوم به الطغاة والمستبدين .
والتنمية البشرية : علمٌ يهتم بدراسة ما يسمو بالإنسان ويرفع شأنه ، ويحفز طاقاته المادية والمعنوية " الروحية " ، وقد قسمت بحثي هذا إلى مقدمة وثلاثة مطالب وخاتمة أبينها على النحو الآتي : المطلب الأول : تعريف التنمية والشراكة وبيان مفهومهما في ضوء الفكر الإسلامي . المطلب الثاني : مرتكزات التنمية البشرية في الفكر الإسلامي . المطلب الثالث : الشراكة العالمية في ميدان التنمية البشرية وأهميتها في حل المشكلات المعاصرة .
المعيار النقدي في كتاب زاد المسافر وغُرّة مُحَيّا الأدب السافر لأبي بحر صفوان بن إدريس
Authors: أ.م.د. طالب عويد نايف  , انتظار جاسم حسن  
Published: May 2024

الحمد لله رب العالمين، والصلاة والسلام على أشرف خلق الله أجمعين محمد بن عبد الله النبيّ العربيّ الأُميّ الأمين ، وعلى آله الطيبين الطاهرين، وعلى صحبه الكرام المنتجبين .
وبعد :
بدأ التأليف في الأندلس بكتب الطبقات مبكراً، أي في أواخر القرن الثالث للهجرة، وكان مؤلفوها متأثرين بكتب الطبقات المتقدمة التي دخلت الأندلس، فكان للكتّاب والشعراء الأندلسيين طبقات لم تصل إلينا أمثال طبقات الكتّاب بالأندلس لمحمد بن موسى (ت 307هـ) ونفس العنوان، لسكن بن سعيد (ت 457هـ) وغيرهما كثيراً .
النقد لغةً:- النقد خلاف النسيئة ([i])، وتمييز الدراهم وإخراج الزيف منها ؛ وانتقد الدراهم قبضها، وأنقد الشجر أورق ([ii]) .
النقد اصطلاحاً:- نقد الشعر عملٌ خاص لا يضطلع به إلا من له بصيرة وخبرة في جيد الشعر من ردئيه ، وأنه خلاف العمل اللغوي والنحوي، وبمرور الوقت زاد التباعد وعظمت الفجوة بين المجالين، الأمر الذي دفع إلى وضع مؤلفات خاصة في النقد ([iii]) واقترن مصطلح النقد الأدبي بدلالات حضارية وتاريخية كثيرة في الآداب القومية والعالمية، وهي دلالات خلقتها ولونتها طبيعة التجربة الأدبية ذاتها سواء أكانت شعراً أم نثراً، حين صارت التجربة الأدبية مصدر الفكر الإنساني في تفاعله مع الواقع وفي خلق العلائق الفنية والجمالية المتطورة عن المجتمع ([iv]) .
وهنا يدخل مصطلح النقد في صميم التغيير الاجتماعي حيث يصير ضرباً مهماً من ضروب التجربة الأدبية، وهو عميق الجذور من الفنون الانسانية الرفيعة([v])، ويقول الدكتور: محمد غنيمي هلال في كتابه (النقد الأدبي الحديث) (إن النقد هو تمييز جيد للعملة الفضية أو الذهبية من زائفها، مما يستلزم الخبرة والفكر ثم الحكم([vi]) وهو المعنى الأقرب إلى الأصل الاشتقاقي المرادف للنقد في اللغات الاوربية (criticism) وهذه الكلمة مأخوذة من الفعل اليوناني (kriein) ومعناه في الاصل الحكم أو التفكير ([vii]) والنقد الأدبي إنشاء لغوي عن إنشاء لغوي آخر هو الأدب يستعمل الأداة نفسها التي يستعملها موضوعة، ويشترك معه في المكونات الأساسية . والواقع إن النقد نشاط إنساني دنيوي (wordly)، وهو نتاج عالم اجتماعي يمارس تأثيره فيه على نحو مركب معقد وفعال في آن، يطبعه لذلك بطابعه الاجتماعي الذي يجعله وثيق الصلة بحياة المجتمع الذي ينتج فيه بهدف الارتقاء بوجوهها المختلفة من خلال بحثه عن الأفضل والأحسن والأسمى في هذه الحياة ([viii]) .

([i]) اللسان: مادة نقد .
([ii]) القاموس المحيط:- مادة (نقد) .
([iii]) ينظر: دراسات في النقد العربي (التأريخ- المصطلح- المنهج)، د. عبد الحكيم راضي، دار الهيئة العامة للكتاب، القاهرة- مصر، 2007م: 24- 25 .
([iv]) نفسه: 26- 28 .
([v]) خمسة مداخل إلى النقد الأدبي، ويليز س . سكوت، ترجمة: عناد غزوان وجعفر صادق، دار الشؤون بغداد – العراق: 5 .
([vi]) النقد الأدبي الحديث: محمد غنيمي، نهضة مصر: 9 .
([vii]) المصدر نفسه : 9- 10 .
([viii]) (نقد ثقافي أم نقد أدبي): عبد الله محمد الغذامي، وعبد النبي اصطيف، دار الفكر، مصر 2002م: 307 .
دراسة معدلات قيم الطاقة الحركية (KE ) بمرحلة النهوض وعلاقتها بانجاز فعالية الوثب الطويل بحث وصفي
Authors: أ.م.د. حكمت عبد الكريم المذخوري  , م.م. وجدي محيبس شاطي  
Published: May 2024

وهدفت الدراسة الى مايلي:
-1 التعرف على قيم معدلات الطاقة الحركية Enregy) kinetic ) في مرحلة النهوض لدى افراد عينة البحث.
-2 التعرف على علاقة قيم معدلات الطاقة الحركية Enregy) kinetic ) في مرحلة النهوض على انجاز الوثب الطويل لدى افراد عينة البحث.
وكانت متغيرات الدراسة :
-1 السرعة الافقية لمرحلة النهوض Vx.
2 - السرعة العمودية لمرحلة النهوض Vy.
3 - محصلة قيم السرعة لمرحلة النهوض Vr.
4 - الطاقة الحركية الافقية في مرحلة النهوض ( KEX).
5- الطاقة الحركية العمودية لمرحلة النهوض (KEY ).
محصلة قيم الطاقة الحركية في مرحلة النهوض KER)) .
وكانت اهم الاستنتاجات التي توصل اليها الباحثان مايلي:
على ضوء نتائج التجربة الميدانية لعينة البحث وعن طريق التصوير الفيديوي والتحليل الحركي توصل الباحثان الى الاستنتاجات الاتية :
1 – ظهور علاقة معنوية بين محصلة قيم الطاقة الحركية في مرحلة النهوض KER) ) ومستوى الانجاز.
2 - ظهور علاقة معنوية بين قيمة الطاقة الحركية الافقية في مرحلة النهوض KEX)) ومستوى الانجاز .
3 - عدم ظهور علاقة معنوية بين قيمة الطاقة الحركية العمودية في مرحلة النهوض KEY)) ومستوى الانجاز .
واهم التوصيات التي توصل لها الباحثان مايلي :
على ضوء النتائج التي افرزتها الدراسة يوصي الباحثان بما ياتي :
1 – ضروري مراعاة السادة المدربين والمشرفين والتدريسيين على تنمية قيم الطاقة الحركيه للقافزين في تدريباتهم بتمرينات مشابهة لاداء لمرحلة النهوض في الوثب الطويل لما لها من اثر في تحسين مستوى الانجاز .
-2استخدام التصوير الفديوي بين الحين والآخر في تمرينات الأداء المهاري وخاصة الاختبارات لغرض تحليلها ووضع قاعدة بيانات لكل قافز للوقوف على نقاط القوة والضعف في مستوى الأداء الذي يؤدي بالتالي الى تحسين الانجاز.
التجريب في عمل المخرج سامي عبد الحميد مسرحية "بيت برنا ردا البا " أنموذجا
Authors: د. خليل حسين الحرقاني  
Published: May 2024

يتناول البحث موضوع التجريب في عمل المخرج المسرحي سامي عبد الحميد , لأنه يحتل موقعا هاما في تجربته الإخراجية إذ يقسم مجمل أعماله الى نوعين تباعدت الهوة فيما بينهما وهما :
-العروض المسرحية التي أخراجها على وفق الأساليب التقليدية للإخراج المسرحي
- والأعمال المسرحية التي تصدى لإخراجها بشكل تجريبي .
سيحاول الباحث الاقتصار على دراسة عمل المخرج "التجريبي" محددا دوافعه وأسباب توجهه ومدى تأثيرها على عمل المخرج المسرحي في مدى مساهمتها في التأسيس للذائقة الفنية المسرحية العراقية.
في هذا البحث سيحاول الباحث معالجة مشكلة طالما عانى منها النشاط المسرحي في العراق. مشكلة التباين الحاد في مستويات العملية الإبداعية ، ففي نشاط المسرح في العراق لا يمكن الانطلاق من قاعدة تطور الذائقة الفنية والجمالية لدى المتلقي وتراكم القيم الفنية في مجمل النشاط المسرحي الوطني الذي يؤدي الى إبداع نتائج فنية جديدة تترجم تطورا ملموسا لدى كل من المخرج ,الممثل والمتلقي في المجتمع العربي على وجه العموم يجلس الفنان المسرحي الجاد في برج عال بذل جهدا سيزيفيا من اجل تشيده وفي هذا البرج يتربع مسلطا نظراته المتعالية المتغطرسة ، التي تترجم احتقاره لكل نشاط مسرحي آخر متهما إياه بالتجارية تارة وبالتقليدية التافه تارة أخرى. من هذا البرج ينشر " ارغانونه " داعيا الى تبني رؤاه التي تدعوا الى التفرد المطلق لكل عمل مسرحي عن طريق التوظيف الشامل للتجريب الذي لا يولي أية أهمية للمنجز الفني المتراكم عبر نتاجات أنجزتها الأجيال السابقة والأخرى المعاصرة له!!!. إذن سيركز الباحث على دراسة تجربة سامي عبد الحميد الإخراجية ذات الملامح التجريبية
البعد السياسي والاجتماعي للعهود ومواثيق الأمان في العصر العباسي (170- 218هـ/ 786 – 833م)
Authors: أ. د. كاظم ستر خلف  , م. د. علي حسن غضبان  
Published: May 2024

تعد العهود ومواثيق الأمان أهمية كبيرة لدى المسلمين كما كان لها اثر عميق في حياتهم اذ انها تعزز كيانهم وتضفي قوة على شخصيتهم وتضمن مستقبلهم من عوادي الزمن.
فيرى الإنسان بعين بصيرته كيف تعمل سنة الله في المجتمعات بلا محاباة ولا جور، كيف تقوم الدول وتسقط وكيف تنتصر الدعوات وتهزم وكيف ينجح القادة ويفشلون وهكذا في عهد الخلافة العباسية وخاصة في عصر الخليفة الرشيد (170- 193هـ) (786- 808 م) ادت طبيعة الظروف السياسية المصاحبة لظهور ولاية العهد وما ترتب عليها من اعطاء عهود امان من قبل ولاة العهد ومجموعة من المعارضين الذين ظهروا على الساحة السياسية والعسكرية فقد جابهت الخلافة العباسية هذه الحركات المعارضة بقوة. ومما ادى بالخليفة الرشيد (170- 193 ه786- 808م) ان يعقد الاتفاقات والتفاوض مع قادة هذه الحركات واعطاء العهود ومواثيق الأمان لهم وكانت الصبغة الغالبة على هذه العهود والمواثيق هي الصبغة السياسية الدينية ولاسيما التي عقدها الخليفة الرشيد مع اولاده ومع القادة وهذا ما نلمسه من خلال رسائله المتبادلة مع اولاده والمعارضين للسلطة.
تأثير أيونات المعادن الثقيلة النحاس ، الكادميوم والكوبلت في نمو وتكاثر الفطر المائي Saprolegnia hypogyna
Authors: أ.د. بتول زينل علي  , م. ثامر عبد الشهيد محسن الإبراهيمي  , م.م. طلال سالم السامرائي  
Published: May 2024

هدفت الدراسة الحالية تقييم تأثير المعادن الثقيلة النحاس ، الكادميوم والكوبلت عند إضافتها بصورة منفردة ومزدوجة ومجتمعة في نمو وتكاثر الفطر المائي Saprolegnia hypogyna، أظهرت نتائج معاملة الفطر بالمعادن الثقيلة المضافة بصورة منفردة إلى الوسط الزرعي الصلب إلى حصول إنخفاض تدريجي ومعنوي لأقطار المستعمرات بزيادة التراكيز وصولاً إلى التركيز 50، 60، 70 جزء بالمليون للمعادن الثلاثة على التوالي والتي أدت إلى تثبيط كامل للنمو، وظهر التأثير السمي للمعادن الثلاثة بالتسلسل Cu > Cd > Co. أما معاملة الفطر بخليط المعادن بصورة مزدوجة فأظهر خليط الأملاح (Cu+ Cd) ، (Cu+Co ) ، (Co+ Cd) إلى زيادة التأثير التثبيطي للنمو القطري بزيادة التركيز وصولاً إلى التركيز 12.5 جزء بالمليون للمعاملة (Cu+ Cd) و25 جزء بالمليون للمعاملتين (Cu+ Co) و(Co+ Cd) اللذين أظهرا تثبيطاً تاماً للنمو مقارنة بمعاملة الفطر بتراكيز الأملاح المضافة بصورة منفردة، وأدت معاملة الفطر بخليط الأملاح الثلاثة مع بعضها إلى زيادة التأثير التثبيطي معنوياً وصولاً إلى التركيز 12.5 جزء بالمليون الذي أظهر تثبيطاً تاماً للنمو، كما أدت معاملة الفطر النامي في الوسط المائي (على بذور السمسم ) الحاوي على تراكيز مختلفة من المعادن الثقيلة إلى زيادة حساسية نمو الفطر تجاه المعادن الثلاثة مقارنة مع الوسط الصلب، وأثرت المعادن في هذا الوسط كذلك في نسبة ظهور الحافظات المشيجية الأنثوية (الأوكونات ) ونسبة إخصابها وعدد الجيمات كما أثرت في سمك الخيوط الفطرية.