bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Respiratory Syncytial Virus-Associated Hospitalizations in Children &lt;5 Years: 2016–2022
Authors: McMorrow Meredith L. , Moline Heidi L. , Toepfer Ariana P. , Halasa Natasha B. , Schuster Jennifer E. , Staat Mary A. , Williams John V. , Klein Eileen J. , Weinberg Geoffrey A. , Clopper Benjamin R. , Boom Julie A. , Stewart Laura S. , Selvarangan Rangaraj , Schlaudecker Elizabeth P. , Michaels Marian G. , Englund Janet A. , Albertin Christina S. , Mahon Barbara E. , Hall Aron J. , Sahni Leila C. , Curns Aaron T. 
Published: June 2024

BACKGROUND
The coronavirus disease 2019 pandemic disrupted respiratory syncytial virus (RSV) seasonality resulting in early, atypical RSV seasons in 2021 and 2022, with an intense 2022 peak overwhelming many pediatric healthcare facilities.

METHODS
We conducted prospective surveillance for acute respiratory illness during 2016–2022 at 7 pediatric hospitals. We interviewed parents, reviewed medical records, and tested respiratory specimens for RSV and other respiratory viruses. We estimated annual RSV-associated hospitalization rates in children aged &lt;5 years and compared hospitalization rates and characteristics of RSV-positive hospitalized children over 4 prepandemic seasons (2016–2020) to those hospitalized in 2021 or 2022.

RESULTS
There was no difference in median age or age distribution between prepandemic and 2021 seasons. Median age of children hospitalized with RSV was higher in 2022 (9.6 months vs 6.0 months, P &lt; .001). RSV-associated hospitalization rates were higher in 2021 and 2022 than the prepandemic average across age groups. Comparing 2021 to 2022, RSV-associated hospitalization rates were similar among children &lt;2 years of age; however, children aged 24 to 59 months had significantly higher rates of RSV-associated hospitalization in 2022 (rate ratio 1.68 [95% confidence interval 1.37–2.00]). More RSV-positive hospitalized children received supplemental oxygen and there were more respiratory virus codetections in 2022 than in prepandemic seasons (P &lt; .001 and P = .003, respectively), but there was no difference in the proportion hypoxemic, mechanically ventilated, or admitted to intensive care.

CONCLUSIONS
The atypical 2021 and 2022 RSV seasons resulted in higher hospitalization rates with similar disease severity to prepandemic seasons.
Challenges and opportunities for historical irrigated agricultural systems in Mediterranean regions
Authors: Scheffran Jürgen , Alcón Francisco , Balbo Andrea L. , Cruz Juan Esteban Palenzuela , García Abenza Rodrigo , García Avilés José María , Heider Katharina , Hunink Johannes , Lopez Juan Miguel Rodriguez , Martinez-Fernández Julia , Puy Arnald 
Published: June 2024

Historical irrigated agricultural systems in Mediterranean regions provide a long record of sustainability and adaptation to changing climatic, environmental, and social conditions. These agricultural systems are currently confronted with challenges that may threaten their persistence over the next decades. Here, we propose a first assessment of strategies and opportunities that may contribute to the continued sustainable development of historical irrigated agricultural systems. Our assessment is based on experience gained within the agricultural community of Ricote (Murcia, Southeast Spain), in consultation with local stakeholders and external experts
The effects of sprint interval training and detraining on aerobic fitness in young adults
Authors: Aslankeser Zubeyde , Altinsoy Cebrail 
Published: June 2024

Sprint interval training (SIT) has been known to improve aerobic performance as well as health and fitness markers in non-athletic population. However, there's not enough information about performance when SIT is stopped. The aim of this study was to investigate the effect of SIT on aerobic capacity after training and detraining process. The general design of the study was classified as before SIT, training period, after SIT and detraining period measurements. The subjects (n=26) completed baseline measurements 20-m shuttle run test and then were randomized as training and control groups. The control group continued their daily routine and the training group run SIT for 4 weeks. The 20-m shuttle run test was applied before, after training, and 4th and 8th detraining weeks. After the training period, aerobic performance increased in the training group (p<0.05). Also, aerobic performance increases were maintained for the 4th weeks of detraining (p<0.05). But the performance increments disappeared in the 8th detraining week (p>0.05). Taking a break from the exercise program for more than 4 weeks in healthy young individuals may cause the positive effects on maximal oxygen uptake (VO2max) of SIT to disappear. SIT participants should not take a break from exercise for more than 4 weeks to maintain aerobic gain.
Правовое регулирование технологий «умного города» в контексте решения вопросов местного значения на городских территориях
Authors: Larichev Aleksandr , Kozhevnikov Oleg , Korsun Kseniya 
Published: June 2024

Практически ежедневно достижения научно-технического прогресса внедряются в различные сферы жизни общества. «Умные технологии», активно осваивая городское пространство, формируют «города будущего»— высокоинтеллектуальные пространства, основанные на передовых инновационных технологиях, полностью отвечающих интересам современного человека. Целью данной статьи являются анализ технологий «умного города», правовое регулирование их внедрения и возможность решения органами местного самоуправления с их помощью вопросов местного значения. Основываясь на общих и специальных методах юридического исследования, авторы приходят к выводу, что в настоящее время в России существуют как правовые, так и технические возможности для решения населением и органами местного самоуправления вопросов местного значения при помощи smart-технологий. Однако практика их внедрения свидетельствует о серьезных затруднениях в процессе цифровизации муниципальных образований. По мнению авторов, создание условий для внедрения smart-технологий «умного города» необходимо осуществлять по всем важнейшим направлениям жизнедеятельности города. Улучшение безопасности и комфорта городской среды, развитие гражданского участия и повышение прозрачности управления, оптимизация использования инфраструктуры и ресурсов путем внедрения цифровых решений способны дать мультипликационный эффект, серьезно поднять показатели комфортной жизнедеятельности на городских территориях. При этом хотя все из выделенных направлений так или иначе согласуются с механизмом решения вопросов местного значения, определяемым муниципальным законодательством, примеры их эффективного развития указывают на необходимость слаженной работы всех уровней власти — от федерального до муниципального. В связи с этим нуждается в развитии и правовое регулирование, поскольку ведомственных актов недостаточно для согласованного внедрения мер по всем направлениям развития «умных городов» России. Авторы выступают за развитие комплексного законодательного регулирования в рассматриваемой сфере, которое определяло бы связанные полномочия органов публичной власти на всех уровнях, включая муниципальный.
Модели правового регулирования оборота цифровых прав и цифровой валюты
Authors: Zaynutdinova Elizaveta 
Published: June 2024

В настоящее время на мировом уровне формируются нормы права, способные регулировать оборот цифровых объектов прав, получивших различные названия — цифровые права, токены, цифровые активы, цифровая валюта, криптовалюта. Различие формулировок не позволяет выработать единых подходов к трансграничному обороту новых объектов прав. Целью исследования является предложение модели правового регулирования, позволяющей полноценно включить такие объекты прав в гражданский оборот. Задачи исследования: анализ норм права, регулирующих оборот цифровых прав и цифровой валюты; формулирование моделей правового регулирования оборота цифровых прав и цифровой валюты; исследование мер и способов правового регулирования; анализ мнений исследователей по вопросу правового регулирования отношений в цифровой экономике; предложение мер и способов правового регулирования, исходя из его избранной модели. В исследовании использовались сравнительно-правовой и формально-юридический методы, метод правового моделирования. Также применялись общенаучные методы синтеза, анализа, индукции, сравнения. Подходы, используемые в юрисдикциях, различаются в ракурсе принимаемых правовых норм и создания условий для функционирования цифрового рынка. Страны мира используют запретительную модель правового регулирования оборота цифровых прав и цифровой валюты (запрет выпуска, обращения), частично запретительную (ограничение оборота), разрешительную (допущение оборота при соблюдении определенных условий — лицензирование, регулятивные песочницы и пр.) и дозволительную (допущение оборота при соблюдении минимальных требований). Из опыта правового регулирования зарубежных стран следует обратить внимание российского законодателя на необходимость и возможность лицензирования участников цифрового рынка, успешный опыт функционирования регулятивных песочниц. При становлении отечественной правоприменительной практики, касающейся оборота цифровых прав и цифровой валюты, целесообразно обратить внимание на опыт таких юрисдикций, как США, Великобритания, Австралия. Следует принять во внимание также положительный опыт правового регулирования криптоиндустрии в Японии.
Особенности налогового регулирования IT-отрасли в России и государствах Евразийского Экономического Союза
Authors: Perepelitsa Mariya , Mironchukovskaya Viktoriya , Erkina Tat'yana 
Published: June 2024

В статье рассматриваются особенности применения Российской Федерацией и странами–участницами Евразийского Экономического Союза (Беларусью, Казахстаном, Кыргызстаном) механизмов налогового стимулирования развития отечественной IT-отрасли. Анализируются налоговые льготы, упрощенная система налогообложения и режим налогообложения на территориях особых и специальных экономических зон, Парка высоких технологий. Цель статьи — изучение опыта применения налоговых стимулов при налогообложении IT-отрасли в Российской Федерации и странах Евразийского экономического Союза, обоснование необходимости внедрения в российское налоговое законодательство норм, стимулирующих развитие отечественного IT-сектора. Отдельное внимание уделяется рассмотрению порядка доступа и аккредитации компаний для возможности работать на территориях ОЭЗ, СЭЗ или ПВТ с применением льготного режима налогообложения. В статье делается вывод, что государства в целом применяют все механизмы налогового стимулирования: налоговые льготы, упрощенную систему налогообложения, ОЭЗ, СЭЗ, ПВТ, однако имеются различия в их использовании, что в конечном итоге влияет на уровень развития отечественной IT-отрасли. Российская Федерация использует избирательный и дифференцированный подход, из-за чего большая часть IT-компаний отсекается от льготного режима налогообложения.Страны ЕАЭС выработали в данном вопросе положительный опыт благодаря упрощению процедуры регистрации, необходимой для вхождения в льготные зоны для отечественных и зарубежных IT-компаний и допуску в ПВТ и СЭЗ IT-специалистов. В статье предлагается использовать опыт стран ЕАЭС при регулировании вопроса о доступе иностранных компаний из дружественных государств в качестве резидентов на территории ОЭЗ России, что будет способствовать внедрению новых информационных технологий и обмену опытом с отечественными IT-компаниями. При исследовании правовых норм, регулирующих налогообложение IT-отрасли в юрисдикциях ЕАЭС, были использованы специальные юридические методы научного познания: метод толкования права, сравнительно-правовой и формально-юридический методы.
Социально-психологические закономерности в уголовном праве
Authors: Andrianov Vladimir 
Published: June 2024

Уголовное право имеет высокоразвитый социально-психологический механизм формирования и действия, который подчиняется комплексу общих и специальных закономерностей. Они характеризуют, с одной стороны, отражение в сознании законодателя криминализационных и иных факторов, с другой — отражение в сфере человеческой психики уголовно-правовых средств, прежде всего запретов и наказаний за их нарушения, а равно обратный процесс влияния результатов этого отражения на поведение личностей. От знания, учета и использования этих социально-психологических закономерностей в правотворческой и правоприменительной деятельности зависит глубина проникновения уголовного права в психологическую сферу личности и возможность использования наиболее ценных психических качеств человека в уголовно-правовых целях, следовательно, в конечном счете, пользу функционирования уголовного права. Важность познания и использования социально-психологических закономерностей в уголовном праве объясняется также его исторически обусловленным акцентом на процессах, протекающих в психике человека (от страха перед преступностью как фактора криминализации до страха перед наказанием как сдерживающего мотива и нравственного исправления как цели наказания). Исследование основано на устоявшихся в психологии положениях о закономерностях, управляющих сознанием и деятельностью человека. Методологической основой изучения социально-психологических закономерностей в уголовном праве выступили принципы диалектического метода познания (объективности и всесторонности рассмотрения объекта, историзма, всеобщей связи явлений, системности), а также общенаучные (анализ, синтез, индукция, дедукция, описание, классификация) и частно-научные (системно-структурный, формально-логический, социологический) методы исследования. Проведенное автором исследование позволило дать определение социально-психологических закономерностей в уголовном праве, показать механизм их действия и использования, а также создать инструментарий измерения их реализации. Для этого были выявлены две группы закономерностей, характеризующих социально-психологический механизм формирования и функционирования уголовного права: общие (как специфическое проявление универсальных закономерностей психической деятельности человека в сфере уголовного права) и специальные (как особые взаимосвязи массового правосознания с уголовным правотворчеством и правоприменением).
Variable Models of Educational Transformation of Interaction between a University and Business Structures in Engineering Education
Authors: Сазонова Т.В. 
Published: June 2024

Приводятся результаты анализа востребованности инженерных кадров и развития встречных инициатив вузов и бизнес-структур по сотрудничеству в сфере подготовки инженерных кадров на современном этапе. Формулируется гипотеза о возможности использования вариативных моделей взаимодействия вуза и бизнес-структур, позволяющих в условиях неопределенности и неполноты данных о перспективах развития образования выявлять пути трансформации изучаемых процессов. Показан авторский опыт исследования трансформаций взаимодействия вуза с бизнес-структурами региона на примере Кумертауского филиала Оренбургского государственного университета. Выделены вариативные характеристики качественных изменений во взаимодействии вуза и бизнес-структур. Даны классификации вариативных структур, сред, связей. Сделан вывод о возможности использования (масштабирования) рассматриваемого в статье опыта для повышения вовлеченности стейкхолдеров инженерного образования – от низших форм частичной вовлеченности к высшим формам кластерного взаимодействия в регионе.
The results of an analysis of the demand for engineering personnel and the development of counter initiatives of universities and business structures for cooperation in the field of training engineering personnel at the present stage are presented. A hypothesis is formulated about the possibility of using variable models of interaction between a university and business structures, which make it possible, under conditions of uncertainty and incompleteness of data on the prospects for the development of education, to identify ways of transforming the processes being studied. The author's experience in studying transformations of interaction between a university and business structures of the region is shown using the example of the Kumertau branch of Orenburg State University. The variable characteristics of qualitative changes in the interaction between the university and business structures are highlighted. Classifications of variable structures, environments, and connections are given. A conclusion is made about the possibility of using (scaling) the experience discussed in the article to increase the involvement of stakeholders in engineering education – from lower forms of partial involvement to higher forms of cluster interaction in the region.
The Use of Contextual Learning Elements in the Preparation of Future Mathematics Teachers
Authors: Нестерова Л.Ю. 
Published: June 2024

Рассматриваются важные проблемы современного образования – обучение будущего учителя математики. Представлены возможности использования теории контекстного обучения, разработанной А.А. Вербицким, при подготовке педагога с первых лет обучения в вузе. Элементы данной концепции были реализованы при обучении студентов направления «Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)» направленности Математика и физика. Показаны особенности применения контекстного обучения при подготовке будущего учителя математики, которые позволяют осуществлять образовательную деятельность в целостном пространственно-временном контексте «прошлое – настоящее – будущее».
The important problems of modern education are considered – training a future mathematics teacher. The possibilities of using the theory of contextual learning developed by A.A. Verbitsky are presented, when preparing a teacher from the fi rst years of study at the university. Elements of this concept were implemented when teaching students in the direction of “Pedagogical Education (with two training profi les)” focus Mathematics and рhysics. The features of the use of contextual learning in the preparation of a future mathematics teacher are shown, which allow educational activities to be carried out in an integral spatio-temporal context “past – present – future”.
The Role of Gamification in Organizing Students’ Individual Work in Online English Language Study
Authors: Ганюшкина Е.В. , Золотова М.В. , Карпова Ю.Н. , Скурихин Н.А. 
Published: June 2024

Рассматривается вопрос внедрения геймификации в процесс преподавания английского языка в неязыковом вузе при организации самостоятельной работы студентов в режиме онлайн. Описываются преимущества, цели, средства и механизмы данного процесса. На основе проведенного авторами исследования и анализа его результатов делается вывод о том, что использование геймифицированного обучения делает процесс изучения английского языка более эффективным, повышает мотивацию студентов к обучению, формирует навыки самостоятельной работы.
The issue of the gamification introduction into the process of the English language study when organizing individual work online is discussed. The authors describe both the advantages and mechanisms of this process. Based on the study and its results’ analysis, it is concluded that gamified learning makes the process of a foreign language study effective, increase students’ motivation, develops independent work skills.
Curriculum Development and Teachers’ and Students’ Competence Improvement in The International Class Program Through Educational Collaboration
Authors: Fatchurrohman Fatchurrohman , Uktam Shamsiev Baxriddinovich  
Published: June 2024

This study aims to analyze curriculum development, strengthening teacher competencies, and students in the International Class Program (ICP) at SD Muhammadiyah Plus Salatiga through educational collaboration. This naturalistic qualitative study collected data through interviews, document study, and observation. Data were validated using technique and source triangulation. Participants were principals, managers, teaching teachers, other teachers, parents, and ICP collaborators. Data analysis was conducted by following the interactive flow of Miles and Huberman. The results showed that the ICP of SD Muhammadiyah Plus Salatiga integrates the 2013 national curriculum and the Cambridge curriculum. The collaboration of SD Muhammadiyah Plus Salatiga with other parties is also carried out to strengthen the competence of teachers and students in the pedagogical and professional fields, and English. The novelty of the findings in this study is that strengthening teacher competence is effectively done through teacher exchange and student exchange which has not been found in previous studies. The findings of this study contribute to ICP schools strengthening and expanding collaboration with other institutions. The detailed research results will be described in this paper.
CONEXÕES PEDAGÓGICAS TRANSATLÂNTICAS ENTRE PORTUGAL E BRASIL (MEADOS DO SÉCULO XIX ATÉ À DÉCADA DE 1930)
Authors: Felgueiras Margarida Louro , Basto Céu , Rocha Juliana 
Published: June 2024

Neste trabalho procuramos sobretudo salientar, no processo de circulação internacional de ideias e projetos de proteção e normalização da infância à margem e sua escolarização, o papel das viagens de docentes e outros responsáveis entre Portugal e o Brasil nos meados do século XIX até à década de 1930.. Salientaremos as visitas de estudo de professores/as brasileiros/as a Portugal e à Europa e de portugueses a países europeus e ao Brasil, e sua importância para a formação do professorado. Partimos de fontes primárias e de legislação, assim como de algum material icónico no campo educativo.Concluimos que os casos apresentados são apenas alguns dos que se conhecem e têm sido estudados, mas acreditamos que outros “passadores” de ideias se tenham movimentado nos dois lados do Atlântico.
Graphic Memoir Creation for Reconstructing the Dementia Narrative While Reducing Depression and Anxiety Associated Burnout in Informal Dementia Home Caregiving
Authors: Nash Carol 
Published: June 2024

Informal dementia home caregiving is viewed negatively and can result in caregiver depression and anxiety from burnout, potentially compromising caregiving. Solutions are unclear, as caregiving relationships are unique—caregiver creation of a graphic memoir may help to mitigate the negative dementia narrative and reduce experienced burnout. This investigation examines the writing of a graphic memoir by one informal dementia home caregiver, created with the help of a cartoon illustrator and a publisher who edited, printed, and made the graphic memoir available at the psychiatric bookstore considered the largest in North America. Mother of the illustrator and the editor and publisher of this graphic memoir, this author provides the perspective taken in this investigation. The analysis, developed by this author, represents psychoanalytic narrative research, serving as the historical method. Aided by email threads between the publisher/caregiver, publisher/printer, and publisher/bookseller, and a published interview with the dementia caregiver are answers to how writing, illustrating, and publishing the graphic memoir affected the caregiver’s narrative reconstruction and burnout. Providing an example for other informal dementia home caregivers similarly to write and illustrate a publishable graphic memoir for their positive narrative reconstruction and to help decrease their depression and anxiety from burnout is the aim.