bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Kesantunan Berbahasa dalam Konten Vlog Youtube Nihongo Mantappu dengan Content Creator Jerome Polin
Authors: Maula Aninda Nikmatul , Hendaryan H. R. , Mulyani Sri 
Published: April 2024

Penelitian ini berjudul Kesantunan Berbahasa dalam Konten Vlog Youtube Nihongo Mantappu dengan Content Creator Jerome Polin. Latar belakang penelitian ini yaitu pada dasarnya bahasa merupakan alat komunikasi untuk bersosialisasi, bahasa yang digunakan dalam konten youtube sangat beragam, tak jarang banyak konten kreator menggunakan bahasa yang kurang santun dan tidak memperhatikan kaidah-kaidah penggunaan bahasa itu sendiri. Salah satu yang menjadi pembahasan dalam penelitian ini, penulis lebih memfokuskan terhadap kesantunan berbahasa yang ada dalam konten vlog youtube Nihongo Mantappu. Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan karakteristik kesantunan berbahasa dalam konten vlog youtube Nihongo Mantappu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu desktiptif kualitatif. Sumber data pada penelitian ini adalah penutur dalam konten vlog youtube Nihongo Mantappu dan yang menjadi data pada penelitian ini berupa tuturan dari tiga konten yang menjadi pusat penelitian. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu teknik pustaka, teknik simak, teknik catat, teknik analisis dan teknik dokumentasi. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa tuturan yang dihasilkan memenuhi syarat kesantunan berbahasa, meliputi enam prinsip kesantunan yaitu maksim kebijaksanaan, maksim kedermawanan, maksim penghargaan, maksim kesederhanaan, maksim permufakatan dan maksim simpati. Berdasarkan hasil penelitian tersebut diharapkan menjadi masukan kepada konten kreator dalam pembuatan konten dan dapat diterapkan sebagai pengembangan bahan ajar di jenjang pendidikan dengan menerapkan kaidah kesantunan dalam berbahasa.Kata Kunci: kesantunan berbahasa, pematuhan, pelanggaran, youtube
TINDAK TUTUR DIREKTIF PADA INTERAKSI GURU DAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS XI IPS 2 SMA ISLAM CIPASUNG SINGAPARNA (Pengembangan Bahan Ajar dalam Pembelajaran Drama)
Authors: Salsabila Rifa , Herdiana Herdiana , Hidayatullah Asep 
Published: April 2024

ABSTRAKTindak tutur direktif adalah tindak tutur yang dipakai oleh penutur untuk menyuruh orang lain melakukan sesuatu, menyatakan apa yang menjadi keinginan penutur. Oleh karena itu diperlukan tindak tutur direktif dalam pembelajaran di kelas. Rumusan masalah yang ada dalam penelitian ini ada berapa jenis dan fungsi tindak tutur direktif, pengimplikasian terhadap bahan ajar. Penelitian ini bertujuan mendeskrispsikan jenis dan fungsi tindak tutur direktif pada interaksi Guru dan siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas XI IPS 2 SMA Islam Cipasung Singaparna. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif. Teknik yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah teknik SBLC (Simak Bebas Libat Cakap) dan teknik rekam. Analisis data menggunakan teknik padan pragmatik. Penentuan jenis dan fungsi tindak tutur direktif dalam interaksi belajar mengajar mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia didasarkan pada indikator jenis dan fungsi tindak tutur direktif yang diturunkan dari teori Abd. Syukur. Hasil penelitian pada interaksi belajar mengajar mata pelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SMA Islam Cipasung Singaparna menunjukkan bahwa penggunaan jenis pertanyaan dan fungsi bertanya lebih banyak digunakan, apabila dibandingkan dengan penggunaan jenis dan fungsi tindak tutur direktif yang lain. Jenis tindak tutur direktif yang ditemukan meliputi jenis permintaan, pertanyaan, perintah, larangan, pemberian izin, nasihat. Fungsi tindak tutur direktif yang ditemukan meliputi fungsi: meminta, memohon, berdoa, tbertanya, menginterogasi, menginstruksikan, menghendaki, menuntut, mengarahkan, mensyaratkan, melarang, membatasi, menyetujui, menganugrahi, memaafkan, membolehkan, menyarankan, menasehati, meminta dan menuntut, meminta dan mengarahkan, mengajak dan berdoa, mengarahkan dan bertanya, mengarahkan dan menuntut, mengarahkan dan menasehati, dan yang terakhir membolehkan dan menyarankan.Kata Kunci: Tindak tutur Direktif
Penggunaan Ragam Bahasa Gaul Pada Kalangan Remaja di Kota Banjar
Authors: Lusiani Nissa , Hendaryan R , Juandi Juju 
Published: April 2024

Penelitian ini berjudul “Penggunaan Ragam Bahasa Gaul pada Kalangan Remaja di Kota Banjar”. Masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana karakteristik penggunaan ragam bahasa gaul pada kalangan remaja di Kota Banjar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan menggunakan data analisis kualitatif dengan teknik yang mengungkap sebuah fakta yang jelas tentang gejala-gejala yang ada pada suatu objek yang ada, tanpa adanya manipulasi. Teknik pengumpulan data yakni dengan cara telaah pustaka, teknik observasi, teknik rekam, teknik catat dan teknik dokumentasi. Setelah data yang berhubungan dengan ragam bahasa gaul terkumpul maka peneliti akan dapat memahami makna kata bahasa gaul kemudian proses pengolahan data dengan cara transkip ke dalam bentuk kalimat, pengelompokan data, dan penyimpulan data hasil analisis. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan ragam bahasa gaul yang digunakan oleh remaja di Kota Banjar lebih banyak dibandingkan dengan menggunakan alih kode dan campur kode. Hal ini dibuktikan oleh peneliti dalam data yang didapatkan berjumlah 49 kata ragam bahasa gaul dengan persentase 92,5% dan 4 kata yang menggunakan campur kode dengan persentase 7,5%.
GAYA BAHASA SINDIRAN PADA KOLOM KOMENTAR AKUN INSTAGRAM ROCKY GERUNG (Model Bahan Ajar Menganalisis Struktur dan Kebahasaan Teks Anekdot)
Authors: Mutmainnah Gaida , Munir H. S. , Mulyani Sri 
Published: April 2024

Dalam kaitannya dengan kebahasaan, tidak sedikit permasalahan muncul akibat kebahasaan, misalnya seperti Gaya bahasa sindiran ini bisa saja muncul pada kebahasaan contohnya didalam komentar instagram. Latar belakang penelitian ini yaitu seorang filsuf, akademisi banyak menuai kotroversi, terutama dalam hal politik, sehingga memancing public untuk berkomentar seenaknya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) karakteristik gaya bahasa sindiran pada kolom komentar akun instagram Rocky Gerung; (2) model bahan ajar yang berkaitan dengan menganalisis struktur dan kebahasaan teks anekdot. Hasil penelitian gaya bahasa sindiran pada kolom komentar akun instagram Rocky Gerung ditemukan lima jenis gaya bahasa, yaitu (1) ironi, (2) sinisme, (3) sarkame, (4) satire dan (5) innuendo. Model bahan ajar yang dibuat berdasarkan hasil analisis gaya bahasa sindiran ini, disusun dalam bentuk modul, yang didalamnya terdapat materi, pengetahuan dan lembar kerja peserta didik yang berkaitan dengan pembelajaran kompetensi dasar 3.6 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks anekdot.
KESANTUNAN BERBAHASA PADA PODCAST ATTA HALILINTAR DALAM KONTEN CHANNEL YOUTUBE NEED A TALK
Authors: Lesmana Hendra , Hisyam Moch Syafieq 
Published: April 2024

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan terwujudnya kesopanan bahasa dalam percakapan Atta Halilintar dengan Prily Latuconsina, menggambarkan penyimpangan prinsip kesopanan yang diucapkan oleh Atta Halilintar dan Prilly Latuconsina. Jenis penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif. Data penelitian ini adalah tuturan yang ada dalam satu vidio podcast di chennel youtube Need A Talk yaitu Deket Sama Reza Rahadian?!Mantan Kiki Pertama CJR?! Aliando?! Prilly Jawab Semuanya disini. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik simak bebas libat cakap dan catat. Teknik analisis data dalam penelitian ini mengikuti Miles dan Huberman, yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yaitu terdapat 26 data yang mematuhi maksim kesantunan dan 7 data yang melanggar maksim kesantunan.
Manfaat Permainan Olahraga Tradisional Terhadap Perkembangan Motorik Anak Sd 020 Muhammadiyah Kec. Kuok
Authors: Rezki  , Islami Febi , Br Siagian Elva Anastasia 
Published: April 2024

Di era teknologi canggih seperti saat ini, banyak anak yang menghabiskan waktunya untuk bermain di warung-warung internet, hanya untuk bermain game online. Tidak jarang dijumpai kebanyakan mereka adalah siswa sekolah dasar. Dengan adanya teknologi canggih mereka lebih banyak menghabiskan waktunya hanya untuk bermain game baik di warung-warung internet, maupun dengan menggunakan gadget. Hal ini menimbulkan permasalahan baru, dimana permainan tersebut tanpa disadari dapat menjadikan anak memiliki pribadi yang tertutup dan tidak peka terhadap lingkungan sekitar hingga menjadikan dia seorang yang individualis. Sifat yang demikian akan membentuk karakter yang tidak baik dan tidak dianjurkan untuk diajarkan secara berlebihan dari lingkungan keluarga maupun lingkungan pendidikan, dan menggangu perkembangan motorik anak. Keterampilan motorik sangat penting diajarkan kepada siswa sekolah dasar. Karena karakteristik mereka sebagai anak anak yang selalu bergerak dengan riang sehingga keterampilan motorik yang baik sangat diperlukan untuk perkembangan anak. perkembangan motoric anak adalah suatu proses kematangan yang berhubungan dengan aspek deferensial bentuk atau fungsi termasuk perubahan social emosional.
Keywords: Manfaat Permaian Olahraga Tradisonal

Di era teknologi canggih seperti saat ini, banyak anak yang menghabiskan waktunya untuk bermain di warung-warung internet, hanya untuk bermain game online. Tidak jarang dijumpai kebanyakan mereka adalah siswa sekolah dasar. Dengan adanya teknologi canggih mereka lebih banyak menghabiskan waktunya hanya untuk bermain game baik di warung-warung internet, maupun dengan menggunakan gadget. Hal ini menimbulkan permasalahan baru, dimana permainan tersebut tanpa disadari dapat menjadikan anak memiliki pribadi yang tertutup dan tidak peka terhadap lingkungan sekitar hingga menjadikan dia seorang yang individualis. Sifat yang demikian akan membentuk karakter yang tidak baik dan tidak dianjurkan untuk diajarkan secara berlebihan dari lingkungan keluarga maupun lingkungan pendidikan, dan menggangu perkembangan motorik anak. Keterampilan motorik sangat penting diajarkan kepada siswa sekolah dasar. Karena karakteristik mereka sebagai anak anak yang selalu bergerak dengan riang sehingga keterampilan motorik yang baik sangat diperlukan untuk perkembangan anak. perkembangan motoric anak adalah suatu proses kematangan yang berhubungan dengan aspek deferensial bentuk atau fungsi termasuk perubahan social emosional.
Pelatihan Pemrograman Robot EVOCE di SMP Negeri 37 Pekanbaru
Authors: Yuliani Sri , Istikomah Endang , Ayu Rizqiani Diyah , Linarta Arie 
Published: April 2024

Robot edukasi merupakan suatu penemuan media pembelajaran yang terbarukan. Media pembelajaran perlu dikembangkan beragam variasi dengan tujuan menciptakan keragaman media yang digunakan untuk pembelajaran khususnya pengenalan bahasa asing. Namun ada permasalahan yang dihadapi oleh young learners, pertama yang menjadi perhatian tim pelaksana yaitu sulitnya anak untuk diajak konsentrasi saat belajar yaitu kesulitan dalam proses membaca khususnya bahasa asing yang tentunya akan berdampak pada terlambatnya anak dalam pemahaman materi pembelajaran bahasa asing. Permasalahan kedua, proses belajar sebelumnya kurang efektif karena anak sulit untuk diajak fokus pada pembelajaran yang diberikan. Permasalahan ketiga, anak sering fokus pada handphone memberikan dampak negatif terhadap perkembangan motorik kasar dan halusnya. Permasalahan keempat adalah media pembelajaran yang dapat meningkatkan minat belajar anak. Dari permasalahn tersebut diatas, maka dirasa perlu dikenalkan robot edukasi berupa Robot Evoce dengan tujuan sebagai alternatif media pembelajaran pada anak dengan mengajak anak berkolaborasi dan menyusun sederetan instruksi pada robot untuk melakukan suatu aktivitas pembelajaran yang mengarah kepada mengasah logika berfikir anak dan menarik minat anak untuk belajar bahasa asing. Target luaran untuk mengatasi permasalahan yang ada akan diciptakan media pembelajaran interaktif berupa Robot yang diberi nama Robot Evoce (English Vocabulary for Children).
DIVERSITY IN THE WORKPLACE: IMPLICATIONS FOR COLLECTIVE ORGANIZATIONAL COMMITMENT IN NIGERIAN PUBLIC SECTOR ORGANIZATIONS
Authors: Aliyu Tanimu Adamu , Abubakar Hadiza Saidu 
Published: April 2024

Objective: The objectives of this study are: 1. evaluate the effect of job-related diversity on collective organizational commitment in public sector organizations in Nigeria; 2. evaluate the effect of cultural diversity on collective organizational commitment in public sector organizations in Nigeria. The aim of the study is to examine diversity in the workplace to achieve collective organizational commitment in public sector organizations in Nigeria.

Theoretical Framework: In this topic, the main concepts and theories that underpin the research are presented. The theory that is related to this work having reviewed some theories is the Social Identity Theory. Social identity theory is a social psychological theory that is utilized in organizations to obtain high employee performance. Social identity theory gives more understanding of diversity in terms of understanding the role of group divisions in organization.

Method: The study relied on a self-developed structured questionnaire as the instrument for data collection. Using SPSS version 20 software, descriptive statistics and multiple regression analysis were used to assess the data and statistically analysed the data that had been collected.

Results and Discussion: The findings revealed that job-related diversity has a significant effect on collective organizational commitment in public sector organizations in Nigeria (β=0.077, p<0.05), and that cultural diversity has no significant effect on collective organizational commitment in public sector organizations in Nigeria (β =0.030, p>0.05).

Originality/Value: Previous studies had focused on different types of diversity and their attributes, but have not adequately addressed the factors that can strengthen the relationships. This study to filled this gap by examining the impact of workplace diversity on organizational commitment in the Nigerian Public Sector Organizations. The research also highlighted the need for a combination of cultural and experiential factors to understand the challenges faced by employees in a diverse workplace..
Negace a náznaky: Parmenidés a Wittgenstein
Authors: Thein Karel 
Published: April 2024

Abstrakt/Abstract Na příkladu dvou myslitelů ze zcela odlišných období dějin filosofie lze předvést otázku nejobecnějších podmínek pravdivé řeči, které se projevují na pomezí sémantiky v užším slova smyslu a utváření širšího pojmu světa jakožto pojmu, k němuž patří vytyčení jasných mezí smysluplného vypovídání o tom, co je. Od této velmi obecné otázky se příspěvek obrací k užšímu tématu negace čili k pravidlům užití řeči, která je sice správná a v některých případech pravdivá, avšak postrádá svůj vlastní a specifický korelát v plné osnově skutečnosti samé. Výchozími texty jsou zlomky Parmenidovy básně O jsoucím a její moderní výklady od čtení Russellova až po tzv. modální interpretaci, kladoucí důraz na motivy nutného jsoucího a nemožného nejsoucího, a dále pasáže z Wittgensteinova Traktátu i Filosofických zkoumání (§ 50). Podrobnější srovnání postoje obou myslitelů k negaci umožňuje prohloubit i rozšířit starší srovnávání Parmenidova argumentu o nemožnosti mluvit o tom, co není, a Wittgensteinova důrazu na nutnou existenci jednoduchých objektů. Choosing two thinkers from two entirely different periods of the history of philosophy, one can fruitfully illustrate the issue of the most general conditions of truthful speech, which take effect on the crossroad of the narrowly conceived semantics and a broadly construed concept of the world as a concept that implies the posting of neat limits of the meaningful linguistic articulation of what there is. From this very general issue, the article turns to the narrower question of negation, and thus of the rules of the use of the correct and sometimes true speech that, nevertheless, lacks its specific referent in the full structure of reality. The texts under scrutiny are the fragments of Parmenides’ poem On Being and its modern exegeses ranging from Russell to the modal interpretation that emphasizes the necessary being and the impossible not-being, plus passages from Wittgenstein’s Tractatus and also his Philosophical Investigation (§ 50). A more detailed comparison of the attitude of both thinkers towards negation helps to both deepen and expand the earlier suggested parallel between Parmenides’ argument about the impossibility to speak about what is not and Wittgenstein’s emphasis on the necessary existence of simple objects.
Prchavý subjekt
Authors: Jacko Tomas 
Published: April 2024

Od poloviny dvacátého století se nejrůznější společenskovědní disciplíny obzvláště důkladně zabývají otázkou subjektu, jeho povahy a vymezitelnosti. Koncept subjektu se ukazuje jako obtížně uchopitelný a celkově problematický. Na pozadí krátkých rozborů textů zvolených ze škály oborů od historie filozofie přes psychoanalýzu a sociologii až po teorii jazyka a filozofii vědy se v našem pojednání snažíme konstruovat mozaiku několika víceméně aktuálních pohledů na subjekt, na jejímž základě pak poukazujeme na vnitřní rozporuplnost samotného procesu, jímž je subjekt konstituován.Since the middle of the twentieth century, the notion of the subject and the possibilities of delineating its nature have been the focus of particular attention within a number of humanities disciplines. The concept of the subject has proved difficult to tackle, and wholly problematic in general. Briefly analysing selected texts by authors involved in various fields of study, ranging from history of philosophy by psychoanalysis and sociology to theory of language and philosophy of science, we endeavour to construct a mosaic of several more or less contemporary views of the subject, on the basis of which we then point to the instability of the process itself by means of which the subject is constituted.
Význam obecného výrazu ve Fregově pojetí
Authors: Vlasáková Marta 
Published: April 2024

Gottlob Frege rozlišuje mezi smyslem a významem výrazů, přičemž smyslem rozumí to, co je výrazem vyjadřováno, významem pak to, co je jím označováno. Toto rozlišení se týká jak singulárních, tak obecných výrazů, ovšem Fregovy rozbory týkající se významu obecných výrazů jsou všeobecně méně známy. Chci zdůraznit skutečnost, že Frege považuje za význam obecných výrazů pojem, který chápe jako tzv. nenasycenou funkci, nikoli jako množinu nebo zobrazení. To mu umožňuje zachovat některé podstatné intuice týkající se obecnin – můžeme např. mít obecný pojem (znát nějakou vlastnost či relaci), aniž bychom věděli, jaké předměty pod něj spadají. Zároveň se snažím ukázat, že není jasné, nakolik Frege skutečně zastával tezi, která mu bývá obvykle přičítána, totiž že identita pojmů je dána jejich koextenzivitou. Gottlob Frege distinguished between sense and reference of expressions. 'Sense' according to him is that what the expression means, 'reference' is that what is designated by it. This distinction concerns both singular and general terms but Frege’s analyses focused on general terms are much less known. It is crucial, I argue, to appreciate the importance of the fact that the reference of a general term is, according to Frege, a concept – identified with an unsaturated function in the Fregean sense, i.e. not a set, and not a mapping. In this way Frege can keep some important intuitions about universals – for instance that we can have a general concept (know a property or a relation) even if we don’t know which objects fall under it. I also try to show that it is not clear whether Frege really defended the thesis usually attributed to him that the identity of concepts is guaranteed solely by their coextensivity.
Caveat amator: Podvodné znásilnění
Authors: Sobek Tomáš 
Published: April 2024

Znásilnění můžeme předběžně chápat jako nekonsenzuální sex, to znamená sex bez souhlasu. Nabízí se otázka, zda je správné, abychom i dosažení sexu na základě podvodného překroucení nebo zamlčení relevantních a významných faktů kvalifikovali jako znásilnění, tedy jako něco trestuhodného. Myslím, že bychom měli rozlišovat podvod, jehož účelem je dosažení sexu bez souhlasu, a podvod, jehož účelem je dosažení souhlasu k sexu.
Improving Personal Hygiene of Scabies Sufferers in Adolescents Using the Peer Group Method
Authors: Prameswari Veryudha Eka , Sa'diyah Lida Khalimatus 
Published: April 2024

Cleanliness of the skin and mucous membranes is very important because the skin is the body's first line of defense from germs. Low levels of hygiene and sanitation as well as socio-economic conditions are factors that trigger the occurrence of scabies. Scabies or scabies is an infectious skin disease caused by the infestation of the mite Sarcoptes scabies and is zoonotic. Scabies is one of the most common dermatological conditions, accounting for the majority of skin diseases in developing countries. Globally, it affects more than 130 million people at any time
Objectives: This research aims to improve Personal Hygiene for scabies sufferers in adolescents using the Peer Group method
Methods: The method in this study was to use the peer group method with a research design using a pre-experiment with the type of one-group pretest-posttest design. The population is all female students at the Roudlotun Nasyiin Islamic Boarding School, namely 24 students, the sampling uses total sampling with a sample of 24 respondents. The study was conducted for 3 weeks
Results: The results of this study are that all respondents before being given the peer-group method were included in the inappropriate personal hygiene category as many as 24 respondents (100%) and after being carried out with the peer group method almost all of the respondents were included in the personal hygiene category right 22 respondents (91.7 %), and 2 respondents (8.3%) still did not do personal hygiene correctly
Conclusions: This study concludes that there is an influence of the peer group education method on the personal hygiene of female students at the Roudlotun Nasyiin Islamic Boarding School. The peer group method makes it easier to provide information about personal hygiene in dealing with scabies sufferers, namely through peers, those who live together will know each other so they can remind each other about the personal hygiene of female students.
DEVELOPMENT OF INTERACTIVE EDUCATIONAL MEDIA FOR PREVENTING ANEMIA IN TEENAGE GIRL BASED ON E-FLIPBOOKS AS AN EFFORT TO ACCELERATE STUNTING REDUCTION
Authors: Ferdina Cucun Setya , Vardila Putri Nindi Pramesthi , - Lailaturohmah 
Published: April 2024

Stunting or short toddlers is currently one of the toddlers problems toddlers in the world. Stunting is important because it concerns about the quality of Indonesia's human resources in the future. The incidence of stunting is a cycle. Children born to mothers who are anemic will suffer stunting in the future and continue without stopping, which is called the intergenerational stunting cycle. Improving adolescent nutrition before conception is one way to break the intergenerational cycle of stunting.
This research aims to develop interactive educational media for preventing anemia in adolescents based on e-flipbooks as an effort to accelerate stunting reduction. The research method used is Research and Development (R&D), with the final results of this research is producing an e-flipbook for preventing anemia in adolescents. The research instrument used a questionnaire. There are 2 data analyzes used, qualitative and quantitative analysis. The validation test results from material experts and media experts stated that this educational media for preventing anemia in adolescents is very suitable for use with a percentage of 90%. And the results of field trials on anemia prevention educational media are mostly in the very feasible category with a percentage of 87.03%.