bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Hearing loss in Apert syndrome
Authors: Dzięgielewska Marta , Skarżyński Henryk 
Published: April 2024

WprowadzenieZespół Aperta (ang. <i>Apert syndrome</i>, AS) to zespół wad wrodzonych charakteryzujący się palcozrostem rąk i stóp, przedwczesnym zarastaniem szwów czaszkowych, zaburzeniami
w obrębie twarzoczaszki. W zespole często występują nieprawidłowości w budowie ucha zewnętrznego, wady kosteczek słuchowych oraz wady ucha wewnętrznego. Ze względu na odmienności anatomiczne pacjenci są predysponowani do przewlekłego wysiękowego zapalenie ucha środkowego wtórnego, do dysfunkcji trąbek słuchowych, nieprawidłowej anatomii nosogardzieli i/lub rozszczepu podniebienia, które z kolei mogą prowadzić do niedosłuchu. Niedosłuch w zespole Aperta występuje u 80% pacjentów, z czego zdecydowaną większość stanowi niedosłuch przewodzeniowy (93%), a w dalszej kolejności – niedosłuch mieszany (5%) oraz niedosłuch zmysłowo-nerwowy (2%). Niedosłuch wrodzony występuje
u 3–6% dzieci z tym zespołem.Opis przypadkuCelem pracy jest przedstawienie opisu przypadku pacjentki z zespołem Aperta, która zgłosiła się do Poradni Otolaryngologicznej Instytutu Fizjologii i Patologii Słuchu (IFPS) z powodu postępującego niedosłuchu, oraz próba usystematyzowania postępowania z niedosłuchem
w tym zespole.WnioskiPacjent z zespołem Aperta powinien być objęty wczesną opieką otolaryngologiczną, która zapewni diagnostykę oraz leczenie niedosłuchu, czego rezultatem będzie lepsze funkcjonowanie pacjenta
Efficacy of cochlear implantation in children with single-sided deafness – review and
characteristics of selected publications
Authors: Pastuszak Dorota , Obrycka Anita , Skarżyński Piotr H. , Włodarczyk Elżbieta , Skarżyński Henryk 
Published: April 2024

WprowadzenieOsoby z jednostronną głuchotą mają trudności z rozumieniem mowy w trudnych warunkach akustycznych oraz z lokalizacją źródła dźwięku. Przyczyną tych problemów jest brak słyszenia dwuusznego. W przypadku dzieci konsekwencją braku słyszenia binauralnego jest także występujące częściej niż u dzieci ze słuchem prawidłowym opóźnienie w rozwoju mowy oraz trudności w nauce. Przywrócenie słyszenia dwuusznego u osób dorosłych z nabytą jednostronną głuchotą możliwe jest dzięki zastosowaniu implantu ślimakowego. Rozwiązanie to jest coraz częściej stosowane również w grupie dzieci z jednostronną głuchotą ze względu
na uzyskiwane efekty zastosowania implantu ślimakowego u dorosłych. Celem niniejszej pracy jest dokonanie przeglądu publikacji dotyczących leczenia jednostronnej głuchoty za pomocą implantu ślimakowego, oceniających skuteczność stosowania tej metody u dzieci z jednostronną głuchotą.Materiał i metodyPublikacje pozyskano, korzystając z wyszukiwania elektronicznego w bazach PubMed oraz Ovid. Przyjęto następujące kryteria włączenia do przeglądu literatury: badania zostały wykonane w grupie dzieci ze zdiagnozowaną jednostronną głuchotą, leczonych za pomocą implantu ślimakowego oraz zawierały wyniki oceny skuteczności interwencji związanej z zastosowanym leczeniem.WynikiOtrzymano 18 publikacji spełniających przyjęte kryteria. W trzech publikacjach przedstawione zostały korzyści z wszczepionego implantu ślimakowego w zakresie redundancji binauralnej oraz efektu wyciszenia binauralnego (ang. squelch), natomiast w pięciu – w zakresie efektu cienia głowy. W pięciu pracach wykazano także poprawę możliwości lokalizacji dźwięku, w sześciu zaś wykazano poprawę funkcjonowania pacjenta po wszczepieniu implantu ślimakowego w ocenie subiektywnej z wykorzystaniem badań kwestionariuszowych. W dwóch analizowanych pracach wykazano, że u dzieci z nieleczoną jednostronną głuchotą wystąpiło opóźnienie w rozwoju mowy w stosunku do normy rozwojowej.WnioskiZ przeprowadzonej analizy wynika, że zastosowanie implantu ślimakowego u dzieci z jednostronną głuchotą pozwala na poprawę obiektywnych i subiektywnych wyników percepcji słuchowej. Korzyści z implantu ślimakowego w zakresie słyszenia dwuusznego w grupie dzieci z wrodzoną jednostronną głuchotą, u których nie zastosowano takiego leczenia we wczesnym dzieciństwie, są ograniczone. Należy przy tym podkreślić, że w literaturze przedmiotu wciąż mało jest doniesień na temat leczenia jednostronnej głuchoty u dzieci za pomocą implantu ślimakowego. Co więcej, istniejące badania opierają swoje wyniki na małych grupach pacjentów. Także z tego powodu dotychczas nie zostały zidentyfikowane czynniki wpływające na możliwość przywrócenia słyszenia dwuusznego u dzieci. Konieczne jest zatem prowadzenie dalszych badań na dużych grupach pacjentów.
Karakteristik fisikokimia tablet berbasis mikrokapsul minyak mata tuna dan spirulina
Authors: Sinulingga Fahri , Trilaksani Wini , Setyaningsih Iriani 
Published: April 2024

Omega-3 sangat penting dalam pencegahan dampak penurunan kecerdasan. Kelemahan omega-3 sangat rentan teroksidasi, sehingga diperlukan bahan tambahan yang memiliki aktivitas antioksidan. Spirulina platensis dapat diaplikasikan untuk pencegahan oksidasi omega-3 dalam bentuk sediaan kering. Tujuan penelitian ini menentukan formulasi terbaik kombinasi mikrokapsul minyak mata tuna dan S. platensis pada pembuatan tablet berdasarkan parameter fisikokimia, bilangan peroksida, dan aktivitas air. Penelitian ini terdiri atas tiga tahapan, yaitu ekstraksi dan mikroenkapsulasi minyak mata tuna, kultivasi S. platensis, dan formulasi tablet menggunakan metode kempa. Perlakuan formula tablet dibagi menjadi empat, yaitu F1 (mikrokapsul minyak mata tuna dan vitamin C) (300 mg: 140 mg), F2 (mikrokapsul minyak mata tuna dan kultur Spirulina) (280 mg: 160 mg), F3 (mikrokapsul minyak mata tuna dan kultur Spirulina) (300 mg: 140 mg), dan F4 (mikrokapsul minyak mata tuna dan Spirulina komersial) (300 mg: 140 mg). Hasil penelitian menunjukkan minyak mata tuna telah memenuhi standar dengan bilangan asam 0,26±0,01 mg KOH/g, nilai peroksida 4,07±0,25 meq/kg), nilai anisidin 8,21±0,15 meq/kg, dan total oksidasi 16,35±0,18 meq/kg serta efisiensi mikroenkapsulasi 91,14%. Spirulina kultur yang digunakan juga sudah memenuhi standar mutu Spirulina kering dengan nilai kadar air 9,02±0,07%, abu 6,24±0,06%, protein 57,55±0,21%, lemak 2,07±0,02%, dan karbohidrat 25,12±0,16%. Formulasi tablet F3 merupakan perlakuan terbaik dengan karakteristik fisik yang sesuai standar mutu tablet, nilai keregasan terkecil 0,55%, waktu hancur terkecil kurang dari 12 menit, dan kadar lemak 13,57%. Stabilitas bilangan peroksida dan aktivitas air selama penyimpanan menunjukkan formula F3 lebih stabil dibandingkan formula lainnya.
Connectomic deep brain stimulators in Parkinson`s sub cortical functional zones
Authors: Raju Venkateshwarla Rama 
Published: April 2024

Shaking palsy is a brain disease involving motor and non motor zones affecting circa 1 to 2%of humans&#62;60 years age. To date there has been no invention for curing this chronic disease and to stop its progression. But existing therapeutic procedures can offer symptomatic relief to Parkinson patients. DBS is most successful therapy for the Parkinson`s yet depends on the accuracy of electrode implantation and location within the anatomical subcortical neural-structures. This study examines the likelihood of net-work-based induced stimuli and the application of connectomic DBS in Parkinson`s. The subthalamic nucleus is divided into3 sub zones, namely, limbic (anterior), associative (middle) and motor (posterior) as well as diffusion weighted imaging (D W I). The surgical targets are tiny (few millimeters) and good enough to neuroanatomical-structures within the b r a i n. STN (size:12×5×3mm3) and lies nearby internal capsule, medial lemniscus, corticospinal tract, plus red-nucleus. Through sub optimal lead insertion and over stimuli, flow of electrons can spread to these adjoining sucortics, thereby developing dyskinesias ( ). With time, DW-MRI plus f-MRI is used to study the anatomical-structural functional connectivity in advanced idiopathic Parkinson`s. Contrasting conventional lesion based stimulus hypothesis, the novel net stimulus hypothesis advocated that induced stimulus of exact circuits of b r a i n can modulate pathophysiological net-work, reinstate near the tissue region, thus producing stabilization-of human-brain-connectome within Parkinson`s. The DBS connectomes makes use of circuit based stimulus procedure instead of lesion-based stimulus, has transformed neuromodulation. Connectomes via DBS can be tailor made for every Parkinson plus enhance the operation. It`s just a sketch for human-brain-connectivity (HMC) transversely compound longitudinal-scales. Yet, it won`t yield cell information plus cotacts with cells at the level of micro scale.
Teachers’ perceptions of active learning method in Afghanistan
Authors: Himat Abdul Nafi , Noor Noorullah 
Published: April 2024

Active learning has brought many changes in the educational context. The objectives of this study were to examine the perception of teachers towards the student-centered method and the challenges that hinder its implementation in two high schools in Kandahar, Afghanistan. A quantitative approach was employed, and the data was collected through a questionnaire. The participants were eighty-six teachers, and they were elected through a random sample. The findings revealed that instructors have a positive view regarding the student-centered method. Similarly, teachers support the active involvement of students, and persuade students during the teaching, and they are responsible for the learning of learners. Likewise, teachers connect new lessons with learners’ prior experiences, and they motivate them to provide comments about their learning to lecturers. The large number of students, deficiency of teaching materials, and lack of time were the challenges to the use of a learner-centered approach.
Keywords: Active learning; challenges; perceptions; teachers
Improving the lives of rural Indians through social innovation
Authors: Rana Usha 
Published: April 2024

India is a country of villages, and a significant proportion of the population lives in the rural area. There are several fundamental challenges in the Indian villages. There is a requirement for a holistic approach to participatory development. This study addresses important facets of the interconnected problems that Indian rural society has experienced in recent decades, highlighting the dysfunctional relationships between an innovation policy that is grounded on an economically and technologically oriented, one-sided understanding of innovation. There are two aspects, first, possibilities within the village or contributions from the local community, and second the state's role in innovation. The social capital, use of local resources, and participation of stakeholders can be seen as a base for the sustainable development of the village. The study recommends the state enable rural areas in the affordable agriculture system and other small occupations, information and communication technology (ICT), communication, vocational skills courses, self-help groups, and microfinance.
Keywords: Information and communication technology (ICT); rural development; social capital; social innovation.
The psychological impact of students' online learning performance during Covid-19
Authors: Fehaima Amaria 
Published: April 2024

In the period of the COVID-19 pandemic crisis, e-learning became a necessary feature in all educational establishments such as schools, colleges, and universities. Teachers and students were required to adapt to the online learning method to ensure learning was carried out as usual, even though they had difficulties in various ways. Some of them faced depression and anxiety. This paper reviews the psychological impact of students’ online learning during COVID-19 in Algeria. Past studies determined students were affected psychologically by online learning during COVID-19 and showed symptoms of depression and anxiety. Nevertheless, many studies presented opposite results. This review recommends that the government sector take the lead in assisting students who have limited access to technology and the internet, which are prerequisites for participating in online courses. It also suggests that the government sector increases student engagement in online learning.
Keywords: Anxiety; Covid-19; motivation; online learning; psychological impact; students.
IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MELALUI METODE PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI MOMENTUM IMPULS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA
Authors: Kasanah Nur 
Published: April 2024

This research aims to evaluate the improvement in student learning outcomes in physics subjects using the PBL and E-LKPD methods. This research was conducted through Classroom Action Research (PTK) at SMA Negeri 2 Jember. The research results showed an increase in student learning outcomes from the medium category in the first cycle to the high category in the second cycle. Thus, the PBL learning model assisted by E-LKPD is effective in improving student learning outcomes in physics subjects. The conclusion of this research is that the PBL learning method assisted by E-LKPD can improve student learning outcomes in physics subjects. It is hoped that the results of this research can be used as material for consideration and input for educators in implementing the learning process.
Keywords: PBL. E-LKPD, PTK, Learning outcomes
The Qur’anic Spiritual Value of the “Pé-sapéyan Pappa” Social Learning to Improve the Madurese Migrans’ Quality Life
Authors: Hadi Saiful 
Published: April 2024

This study aims to examine pé-sapéyan pappa tradition amongst the Madurese migrants. It explores the Qur’anic spiritual values embedded in this tradition. The data were gained through observation to the informents’ life and interviews with them regarding their reasons for migration and the form of social learning that arises from such migration. The selected informants are migrants from Talango Island and Ghili Genting who live in several big cities, such as Jakarta, Jogjakarta, Surabaya, and Malang. This study shows that pé-sapéyan pappa can change the Madurese migrants’ mindset, deepening their knowledge and experience in managing businesses to improve their quality of life according to shari'a guidelines. The Qur’an enjoins Muslims to seek a sustainable life to suport a better spiritual life. Most migrants established a small and medium entrepreneurship to generate more income. The tradition, which was originated from the migrants’ hometown, help create a model of social learning in the host city, from which the migrants learn how to deal with the new situation and settle challenges.
E-MODUL BERBASIS KVISOFT FLIPBOOK MAKER SEBAGAI SUMBER BELAJAR MATERI ANALISIS UNSUR PEMBANGUN PUISI
Authors: Zein Muhammad , Utama Agus Hadi 
Published: April 2024

Upaya peningkatan kualitas pembelajaran di jenjang pendidikan formal di masa pandemi Covid-19 menuntut pendidik untuk dapat menyelaraskan metode dan strategi pembelajarannya baik dari segi cara mengajarnya maupun pemanfaatan sumber belajar yang digunakan. Sumber belajar bisa darimana saja salah satunya adalah pemanfaatan e-modul yang notabennya sesuai dengan kondisi pembelajaran daring akibat pandemi Covid-19. Pemanfaatan e-modul dari rumah belajar yang disiapkan oleh pemerintah untuk mengatasi situasi pembelajaran daring di masa pandemi Covid-19 sangat membantu proses pembelajaran daring. Disini peneliti juga mencoba mengembangkan e-modul pada sub-bab atau pokok bahasan materi analisis unsur pembangun puisi untuk meningkatkan motivasi belajar siswa selama pembelajaran daring. E-modul yang dikembangkan berbasis kvisoft flipbook maker dengan materi analisis unsur pembangun puisi mata pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X SMA yang sesuai dengan karakteristik e-modul berisikan pesan teks, gambar, audio, dan video. Jenis penelitian dan pengembangan ini menggunakan model Borg & Gall yang sudah dimodifikasi menjadi 5 (lima) langkah yaitu: perencanaan, pengembangan produk, uji coba produk, revisi hasil uji coba produk, dan diseminasi atau implementasi. Metodologi dan teknik analisis data penelitian menggunakan pendekatan kualitatif triangulasi sumber data dari instrumen pedoman wawancara dan angket expert judgement. Hasil penelitian ini menunjukan produk pengembangan e-modul berdasarkan expert judgement adalah “sangat layak” dengan jumlah persentase hasil uji validasi materi adalah 83,2% dan hasil uji validasi media adalah 83,2%. Oleh karena itu, produk pengembangan e-modul berbasis kvisoft flipbook maker materi analisis unsur pembangun puisi ini telah layak digunakan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa selama pembelajaran daring dan dapat digunakan sebagai sumber belajar guna meningkatkan kualitas pembelajaran guru dan siswa di kelas X SMA pada umumnya.
EVALUASI KELAYAKAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN IPS DI KELAS VII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
Authors: Azimi Khairil , Mansur Hamsi , Utama Agus Hadi 
Published: April 2024

Penelitian ini bertujuan mengetahui evaluasi kelayakan multimedia pembelajaran interaktif pada mata pelajaran IPS submateri kegiatan ekonomi sudah bisa atau belum sebagai media belajar siswa di kelas VII SMPN 30 Banjarmasin. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penilitian kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif diperoleh dari hasil analisis data dalam bentuk angka yang digunakan untuk melihat kualitas dan kelayakan hasil produk. Data kualitatif diperoleh dari penilitian awal dan uji coba produk. Hasil penelitian ini adalah : 1) Multimedia pembelajaran ini menunjukan kelayakan hasil penyajian materi dengan persentase rata-rata dari validasi ahli materi 96,5% yang keduanya termasuk dalam kriteria sangat baik atau sangat layak. 2) Multimedia pembelajaran ini menunjukan kelayakan hasil produk dengan dua aspek yaituaspek hasil produk dan aspek keefektifitasan bagi siswa yang diberi penilaian menurut siswa kelas VII-C SMPN 30 Banjarmasin menunjukan persentase 87,1%, termasuk kriteria sangat baik atau sangat layak digunakan.
Evaluasi Video Pembelajaran Senam Ritmik Mata Pelajaran PJOK di SDN Sekumpul Martapura
Authors: Pahlevi Rifki Reza , Fatimah Fatimah , Utama Agus Hadi 
Published: April 2024

Kualitas media pembelajaran menjadi sebuah tuntutan bagi pengembang teknolog pendidikan guna menjamin penyampaian informasi pembelajaran yang bermakna. Untuk mengukur produk hasil pengembangan media pembelajaran, perlu dilakukan keberlanjutan program media pembelajaran berupa tahapan implementasi, evaluasi sumatif, dan difusi inovasinya. Produk pengembangan video pembelajaran senam ritmik mata pelajaran PJOK yang diimplementasikan pada SDN Sekumpul Martapura telah menjadi perhatian peneliti untuk melihat kelayakan isi materi dan kelayakan penyajiannya secara deskriptif kualitatif dengan model evaluasi sumatif Michael Sriven. Model evaluasi tersebut terdiri dari beberapa tahapan 1) analisis kebutuhan, 2) menentukan tujuan evaluasi, 3) merancang instrumen kelayakan isi materi dan penyajian, 4) validasi instrumen oleh para pakar ahli, 5) revisi instrumen, 6) uji coba lapangan, dan 7) menyusun laporan evaluasi sumatif. Hasil evaluasi sumatif produk video pembelajaran senan ritmik mata pelajaran PJOK baik dari validasi pakar ahli isi materi dan pakar ahli penyajian menyatakan "baik" untuk didistribusikan secara massal di sekolah lain.
DAMPAK PELATIHAN PEMANFAATAN WORDPRESS SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BISNIS ONLINE BAGI GURU DAN SISWA
Authors: Arisandi Puji , Gillian Ratumbuysang Monry Fraick Nicky , Utama Agus Hadi 
Published: April 2024

Pelatihan bagi guru merupakan sebuah proses kegiatan belajar mengajar dengan menggunakan teknik dan metode tertentu yang bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, kemampuan serta keterampilan guru sebagai pendidik. Pelatihan akan berperan besar bagi peningkatan kompetensi guru apabila pelatihan tersebut sesuai dengan kebutuhan dan keadaan yang sedang dihadapi oleh guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dampak pelatihan pemanfaatan wordpress sebagai media pembelajaran bagi guru dan siswa pada mata pelajaran bisnis online. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus dan teknik pengumpulan data mengggunakan teknik observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan pelatihan pemanfataan wordpress sebagai media pembelajaran bisnsis online dilakasanakan melalui tiga tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, berdasarkan tahapan evaluasi pelatihan tersebut terbukti berhasil dapat memberikan manfaat dan dampak yang positif bagi pengetahuan guru dan siswa terutama dalam menggunakan fitur-fitur pada wordpress seperti fitur block heading, text preformatted, photo dan gallery yang digunakan untuk membuat website promosi online pada mata pelajaran bisnis online.
PENGEMBANGAN LKPD MATERI SEL TERINTEGRASI NILAI KE ISLAMAN UNTUK KELAS XI SMAS TMI ROUDLATUL QUR’AN
Authors: Hidayah Qonita Nur , Hakim Nasrul 
Published: April 2024

Bahan ajar diharapkan dapat mempermudah peserta didik untuk memahami materi pembelajaran. Permasalahan peserta didik yang dialami disekolah yaitu bahan ajar yang digunakan hanya LKS. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar, menganalisis kelayakan, dan menganalisis respon peserta didik dan guru terhadap produk yang dikembangkan yaitu LKPD. Penelitian ini merupakan jenis penelitian menggunakan metode R D (penelitian dan pengembangan), dengan menggunakan model pengembangan ADDIE yang memiliki 5 tahapan yaitu; analyze (analisis), desain (perancangan), development (pengembangan), implementation (penerapan), dan evaluation (penilaian). Subjek penelitian ini yaitu satu guru dan siswa kelas XI SMAS TMI Roudlatul Qur'an. Hasil penelitian dengan mengembangkan LKPD dengan terintegrasi nilai ke Islaman pada materi sel kelas XI SMAS TMI Roudlatul Qur'an. menyimpulkan bahwa dengan hasil akhir validasi ahli materi 74% dengan kategori layak dam ahli media 84% dengan kategori sangat layak, menyatakan layak untuk diujicobakan serta mendapatkan hasil dari respon guru dan peserta didik dengan hasil 93% dan 94,4% dengan hasil sangat baik dan layak untuk dijadikan sebagai sumber bahan ajar untuk siswa kelas XI SMAS TMI Roudlatul Qur'an semester ganjil pada kurikulum merdeka.Kata kunci: Lembar Kerja Peserta Didik, Penelitian dan Pengembangan, Nilai ke Islaman. Teaching materials are expected to make it easier for students to understand the learning material. The problem students experience at school is that the only teaching materials used are worksheets. This research aims to develop teaching materials, analyze feasibility, and analyze student and teacher responses to the product developed, namely LKPD. This research is a type of research using the R D (research and development) method, using the ADDIE development model which has 5 stages, namely; analyze, design, development, implementation, and evaluation. The subjects of this research were a teacher and a class XI student at SMAS TMI Roudlatul Qur'an. Results of research by developing LKPD with integrated Islamic values in class XI cell material at SMAS TMI Roudlatul Qur'an. concluded that with the final validation results, material experts were 74% in the feasible category and media experts were 84% in the very feasible category, stating that it was suitable to be tested and obtained results from teacher and student responses with results of 93% and 94.4% with very good results and suitable to be used as a source of teaching material for class XI SMAS TMI Roudlatul Qur'an odd semester students in the independent curriculum.Keywords: Student Worksheets, Research and Development, Islamic Values.