bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
LEGAL REGULATION OF PUBLIC PROCUREMENTS IN THE SPHERE OF HEALTH CARE IN THE RK
Authors: Амирова М.А. 
Published: May 2024

В статье исследуется современное состояние правового регулирования государственных закупок в сфере здравоохранения в Республике Казахстан. Обоснована актуальность применения механизма государственных закупок в сфере здравоохранения для экономии бюджетных средств. Автор рассматривает положительные стороны и недостатки правового регулирования в данной сфере. Анализируется зарубежный опыт государственных закупок. Автором сформулированы предложения по совершенствованию правового регулирования государственных закупок в сфере здравоохранения Республики Казахстан. Одной из важнейших задач современного здравоохранения Республики Казахстан является повышение эффективности использования государственных финансовых ресурсов для обеспечения органов здравоохранения лекарственными средствами и медицинской техникой. Одним из средств государственного регулирования здравоохранения является функционирование системы государственных закупок. Государственные закупки играют роль перспективного и важного регулятора, посредством которого возможно формирование полноценной конкурентной среды в медицинском обслуживании населения, реализация стабилизационной политики в этой сфере.
The article examines the current state of the legal regulation of public procurement in the healthcare sector in the Republic of Kazakhstan. The relevance of the application of the public procurement mechanism in the healthcare sector to save budget funds is substantiated. The author considers the positive aspects and shortcomings of legal regulation in this area. The foreign experience of public procurement is analyzed. The author formulated proposals for improving the legal regulation of public procurement in the healthcare sector of the Republic of Kazakhstan. One of the most important problems of modern health care in the Republic of Kazakhstan is to increase the efficiency of the use of public financial resources to provide medicines and medical equipment to health authorities. One of the means of state regulation of health care is the functioning of the public procurement system. Public procurement plays the role of a promising and important regulator, through which it is possible to form a full-fledged competitive environment in the medical care of the population, to implement a stabilization policy in this area.
Условия формирования особенностей профессиональных компетентностных способностей будущих специалистов
Authors: Джумажанова Г.К. , Тайгулова Г.А. 
Published: May 2024

Мақалада болашақ маманның кәсіби құзыреттілік қабілетдаярлығын қалыптастыруды зерттеуде өзектілігі бір жағынан тәжірибе талаптарына жауап беруімен байланысты болады және екінші жағынан осындай іс-әрекеттің теориялық негізін анықтау деп қарастырылған. Сондықтан, тұлғалық-кәсібилік даму, өсу — адам дамуындағы шексіз процесс. Осы кезде өзін-өзі басқаруы, қоғамның өзгерістерін байқауы, қоршаған ортамен байланыс жасай отыра, өмірдің сан қырын қабылдауы өмір мен кәсіби тәжірибесінде анықталады. Автор мақалада болашақ мамандардың кәсіби құзіреттілігі оқытудың қазіргі теориялары туралы білімдеріне, оқыту технологияларын меңгеруіне, жаңашылдықпен дидактикалық ойлауының дамуына аса назар аударған.
В статье рассматривается актуальность изучения формирования профессиональной компетентностной готовности будущего специалиста, с одной стороны, к удовлетворению требованиям практики, а с другой-к определению теоретической основы такой деятельности. Поэтому личностно-профессиональное развитие, рост-это бесконечный процесс развития человека. В этот момент самоконтроль, наблюдение за изменениями общества, общение с окружающей средой, восприятие многогранности жизни определяется жизненным и профессиональным опытом. В статье Автор уделил особое внимание знаниям будущих специалистов о современных теориях обучения, освоению технологий обучения, развитию дидактического мышления с новизной.
The article considers the relevance of studying the formation of professional competence readiness of a future specialist, on the one hand, to meet the requirements of practice, and on the other - to determine the theoretical basis of such activities. Therefore, personal and professional development, growth is an endless process of human development. At this moment, self-control, observation of changes in society, communication with the environment, perception of the versatility of life is determined by life and professional experience. In the article, the author paid special attention to the knowledge of future specialists about modern learning theories, the development of learning technologies, and the development of didactic thinking with novelty.
Comparison of the effectiveness of contrast-enhanced mammography in detecting malignant lesions in patients with extremely dense breasts compared to the all-densities population
Authors: Grażyńska Anna , Niewiadomska Agnieszka , Owczarek Aleksander J. , Winder Mateusz , Hołda Jakub , Zwolińska Olga , Barczyk-Gutkowska Anna , Modlińska Sandra , Lorek Andrzej , Kuźbińska Aleksandra , Steinhof-Radwańska Katarzyna 
Published: May 2024

PurposeTo assess the effectiveness of contrast-enhanced mammography (CEM) recombinant images in detecting malignant lesions in patients with extremely dense breasts compared to the all-densities population.Material and methods792 patients with 808 breast lesions, in whom the final decision on core-needle biopsy was made based on CEM, and who received the result of histopathological examination, were qualified for a single-centre, retrospective study. Patient electronic records and imaging examinations were reviewed to establish demographics, clinical and imaging findings, and histopathology results. The CEM images were reassessed and assigned to the appropriate American College of Radiology (ACR) density categories.ResultsExtremely dense breasts were present in 86 (10.9%) patients. Histopathological examination confirmed the presence of malignant lesions in 52.6% of cases in the entire group of patients and 43% in the group of extremely dense breasts. CEM incorrectly classified the lesion as false negative in 16/425 (3.8%) cases for the whole group, and in 1/37 (2.7%) cases for extremely dense breasts. The sensitivity of CEM for the group of all patients was 96.2%, speci­ficity – 60%, positive predictive values (PPV) – 72.8%, and negative predictive values (NPV) – 93.5%. In the group of patients with extremely dense breasts, the sensitivity of the method was 97.3%, specificity – 59.2%, PPV – 64.3%, and NPV – 96.7%.ConclusionsCEM is characterised by high sensitivity and NPV in detecting malignant lesions regardless of the type of breast density. In patients with extremely dense breasts, CEM could serve as a complementary or additional examination in the absence or low availability of MRI.
Implementasi Strategi Pembelajaran PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review) dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak Kelas X
Authors: Supratiwi Supratiwi 
Published: May 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana implementasi strategi pembelajaran PQ4R dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Akidah Akhlak kelas X di MAS Al-Falah Limboto Barat. Metode yang digunakan pada penelitian ini yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan spesifikasi model PTK Kemmis dan Taggert, yang terdiri dari 2 siklus dan masih-masing siklus memuat; perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian ini yaitu peserta didik kelas X MIA 1 yang berjumlah 19 orang. Data penelitian diperoleh dari hasil belajar peserta didik, UTS peserta didik, angket, wawancara guru dan peserta didik, serta catatan lapangan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan terdapat peningkatan hasil belajar peserta didik yang dimulai dari siklus 1 pertemuan 1 mencapai 58% ke pertemuan 2 yang mencapai 63% serta pada siklus II peningkatan yang diperoleh pada pertemuan 1 dan 2 sejumlah 95% secara konstan. Analisisi data menggunakan analisis deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Selain itu dari implementasi strategi PQ4R, keterlibatan aktif peserta didik dalam pemberian tanggapan pada setiap apersepsi guru, keaktifan dalam diskusi, bersungguh-sungguh dalam membaca dan menjawab soal serta memberikan pendapat, menjadi lebih meningkat secara signifikan. Maka, dapat disimpulkan bahwa strategi PQ4R dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik dan efektif untuk mengaktifkan peran peserta didik sehingga baik untuk diterapkan pada proses pembelajaran.
Pengembangan Media Pembelajaran Smart Apps Creator 3 Berbasis STEAM pada Muatan Matematika Sekolah Dasar
Authors: Sirait Eunike , Usman Herlina , Angger Wardhani Prayuningtyas 
Published: May 2024

Penelitian dilatarbelakangi oleh temuan kesulitan guru dan siswa dalam pembelajaran matematika. Oleh karena itu, tujuan penelitian ini adalah untuk untuk melakukan analisis kebutuhan terkait pengembangan media pembelajaran Smart Apps Creator 3 berbasis STEAM pada muatan matematika sekolah dasar.. Kami menggunakan penelitian R&D (Research and Development) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Secara khusus, artikel ini fokus pada tahapan Analysis untuk menjawab rumusan permasalahan. Subjek yang terlibat dalam penelitian adalah guru dan siswa kelas IV di SDN Kemayoran 13. Data dikumpulkan melalui wawancara dan kuesioner, dimana terdapat 10 butir pertanyaan wawancara untuk guru dan 10 butir pernyataan kuesioner untuk siswa. Temuan menunjukkan bahwa guru dan siswa kelas IV di SDN Kemayoran 13 mengalami kesulitan dalam pembelajaran matematika dengan beberapa permasalahan seperti penggunaan media pembelajaran yang kurang bervariasi, pemilihan model/pendekatan pembelajaran yang kurang dikuasai, dan penyampaian materi pembelajaran yang kurang maksimal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan media pembelajaran Smart Apps Creator 3 berbasis STEAM pada muatan matematika untuk siswa sekolah dasar memiliki potensi besar dalam meningkatkan kualitas pembelajaran. Artinya, kebutuhan untuk mengembangkan media pembelajaran Smart Apps Creator 3 berbasis STEAM pada muatan matematika untuk siswa sekolah dasar sangatlah penting. Pengembangan media pembelajaran Smart Apps Creator 3 berbasis STEAM diharapkan memudahkan siswa dalam memahami konsep matematika karena disajikan dalam konteks yang lebih luas dan relavan dalam kehidupan sehari-hari serta membantu meningkatkan keterampilan pemecahan masalah, kreativitas, dan kolaborasi khususnya pada materi pecahan.
When Science Meets Digital Branding
Authors: Chen Kaiping , Newman Todd , Zhou Yanxi 
Published: May 2024

The science media ecosystem continues to dramatically change with the proliferation of digital media channels and platforms. While there are many different types of digital media filling this void, the use of online videos, particularly on YouTube, has become one of the main sources for information, specifically for science and environmental issues. While most researchers examine the content of online science news and information, we show that digital trace data, including hyperlinks, “likes”, and comments that are unique to participatory online media, can reveal interesting patterns about how and why people communicate and engage with content as well as other community members. Using climate change as a case study, we demonstrate how researchers can harness hyperlinks to understand who produces controversial science news and information online, and the motivations underlying how content creators use of hyperlinks for science communication and public engagement. While many existing studies in science communication have focused on understanding the political dimension of online science news and information, our paper reveals that digital branding is a crucial part of science communication on video-based platforms such as YouTube and TikTok. We find that amateur content creators and new media outlets use hyperlinks to promote their channel and other social media presences to raise revenue. While self-promotion through citing links to one’s other social media platforms is associated with more views, linking to revenue raising websites is not associated with more views. We discuss the implications of these contexts for the online science news and information ecosystem.
Portuguese as a heritage language in contact with Finnish – Impact of linguistic and sociolinguistic factors on the acquisition of articles
Authors: Ribeiro Patricia Carvalho 
Published: May 2024

Despite Finland being one of the few countries financing the teaching of minority mother tongues at school, the study of heritage languages in the Finnish context is still incipient.
The present paper is part of a PhD dissertation focusing on the use of articles in narratives written by children aged from 7 to 14 years old, speaking either European Portuguese (EP) or Brazilian Portuguese (BP) as a Heritage Language (HL), and attending classes of Portuguese offered weekly by municipal schools or educational institutes.
In this article, I focus on part of my data (from 20 participants) collected in Finland and concerning certain linguistic and sociolinguistic factors - namely age, the variety of the HL, the most spoken language at home, and the HL use to access media - possibly impacting the acquisition of articles in Portuguese in a context where this heritage language is developing in contact with Finnish – an article-less language.
The preliminary results suggest that HL speakers having access to formal classes of the language can use articles properly when writing a narrative, no matter the variety of the HL spoken (BP or EP). Among the other variables investigated, speaking the HL the most at home ( i.e., plenty of HL input from home) seems to be the most influential on article acquisition in this study. Conversely, speaking mostly the environmental language at home seems to have a negative influence on article acquisition.
PENERAPAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK REALITA DALAM MENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA BERPRESTASI KURANG (UNDERACHIEVER)
Authors: Zolyanah  
Published: May 2024

ABSTRAK
Motivasi belajar adalah suatu motif atau dorongan untuk melakukan suatu kegiatan/pekerjaan guna mencapai tujuan dalam rangka merubah tingkah laku individu melalui interaksi dengan lingkungannya baik dari aspek kognitif, afektif maupun psikomotor. Rumusan masalah yang diajukan adalah “Apakah melalui layanan bimbingan kelompok realita dapat meningkatkan motivasi belajar siswa berprestasi kurang (underachiever) pada siswa kelas VIII.4 SMP Negeri 42 Palembang pada tahun pelajaran 2019/2020? Sedangkan tujuan yang akan dicapai dalam penelitian ini sebagai berikut untuk meningkatkan motivasi belajar siswa berprestasi kurang (underachiever) melalui layanan bimbingan kelompok realita pada siswa kelas VIII.4 SMP Negeri 42 Palembang tahun pelajaran 2019/2020. Penelitian ini menggunakan sampel sebanyak 12 siswa. Pengumpulan data menggunakan lembar observasi. Dari hasil analis didapatkan bahwa motivasi belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus II yaitu, siklus I (40%) dan siklus II (80%). Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh layanan bimbingan kelompok terhadap motivasi belajar siswa.

Kata Kunci: Bimbingan Kelompok, Motivasi Belajar, Berprestasi Kurang
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING
Authors: Nelly  
Published: May 2024

ABSTRAK

Dalam pengelolaan pembelajaran Matematika di sekolah, guru harus dapat memberikan pengetahuan peserta didik mengenai konsep yang terkandung dalam materi Matematika Berdasarkan hasil ulangan harian yang di lakukan peneliti, masih mendapatkan hasil belajar siswa di kelas VII.7 SMP Negeri 7 Palembang yang kurang maksimal. Hasil belajar masih di luar harapan yang telah di tetapkan sebelumnya. Pelaksanaan pembelajaran di SMP Negeri 7 Palembang di kelas VII.7 diajarkan berjalan belum seperti yang diharapkan. Pembelajaran terasa membosankan siswa dan sangat monoton. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah: “Bagaimanakah peningkatkan hasil belajar Matematika setelah diterapkan model pembelajaran Student Facilitator And Explaining (SFAE) pada peserta didik kelas VII.7 SMP Negeri 7 Palembang?”. Tujuan yang diharapkan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatkan hasil belajar Matematika melalui model pembelajaran Student Facilitator And Explaining (SFAE) peserta didik kelas VII.7 SMP Negeri 7 Palembang. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik Kelas VII.7 SMP Negeri 7 Palembang yang berjumlah 31 peserta didik. Penelitian ini akan dilaksanakan pada semester ganjil di kelas VII.7 tahun ajaran 2018/2019 pada bulan Agustus s/d Oktober tahun 2018. Penelitian tindakan kelas ini telah dikatakan tuntas dengan dibuktikannya peningkatan hasil belajar Matematika menggunakan model pembelajaran Student Facilitator And Explaining.Ketuntasan belajar meningkat dari Pra siklus, siklus I ke siklus II yaitu masing-masing 37,50 %, 65,63% dan 87,50% Pada siklus II ketuntasan belajar peserta didik secara klasikal telah tercapai dan mengalami peningkatan yang sangat baik.
Kata Kunci: Hasil Belajar,Matematika,Student Facilitator And Explaining
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CTL PADA MATERI BILANGAN BERPANGKAT KELAS X SMK
Authors: Jenia Serafina , Mubarokah Lailatul , Dhewy Risdiana Chandra , Dhewy Risdiana Chandra 
Published: May 2024

Untuk mempermudah memahami dalam mempelajari matematika perlu dikaitkan dengan aktivitas keseharian peserta didik. Seperti yang diterapkan pada materi bilangan berpangkat pada penelitian ini. Tujuan dari penelitian ini adalah mengeksplorasi aktivitas apa saja yang dilakukan guru dan peserta didik dalam pembelajaran CTL, mengetahui hasil belajar dan respon peserta didik. Hasil penelitian akan dijabarkan secara deskriptif dengan pendekatan kuantitatif.. Penelitian dilakukan di SMK PGRI 1 Sidoarjo kelas X TKJ. Jumlah peserta didik dalam satu kelas adalah 34 orang. Hasil analisis data yang dilakukan adalah Kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran CTL pada materi bilangan berpangkat diperoleh nilai 4,00 yang termasuk dalam kriteria sangat aktif. Aktivitas peserta didik selama proses pembelajaran sudah dapat dikatakan aktif, karena dari 34 peserta didik 26 kriteria aktif dan 8 masih kriteria kurang aktif karena tidak mengikuti pertemuan pertama. Hasil belajar peserta didik kelas X TKJ setelah mengikuti tes soal bilangan berpangkat dikatakan tuntas karena presentase ketuntasan hasil belajar mencapai 88,23%. Respon peserta didik dikatakan positif karena seluruh butir pernyataan termasuk dalam kategori sangat positif dan positif maka respon peserta didik dikatakan positif. Sehingga penerapan model pembelajaran CTL dapat dikatakan efektif.
SOSIALISASI BADAN PENYELENGGARAAN JAMINAN SOSIAL KETENAGAKERJAAN (BPJS KETENAGAKERJAAN) BAGI MASYARAKAT DESA PLOSO KECAMATAN KREMBUNG KABUPATEN SIDOARJO
Authors: Orias Marco 
Published: May 2024

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman kepada masyarakat tentang BPJS Ketenagakerjaan antara pegawai atau karyawan dengan pengusaha atau perusahaan. Dari hasil kegiatan yang dilakukan, diketahui rata-rata masyarakat Desa Ploso Kecamatan Krembung Kabupaten Sidoarjo belum mengetahui tentang BPJS Ketenagakerjaaan. Masyarakat ketika bekerja bahkan tidak mengetahui bahwasannya adalah merupakan hak mereka untuk mendapatkan dan didaftarkan ke BPJS Ketenagakerjaan ini oleh tempat dimana mereka bekerja. Masyarakat pun belum mengetahui bahwasannya terdapat berbagai macam manfaat dan fasilitas yang dapat diperoleh dari adanya BPJS Ketenagakerjaan ini. Melalui kegiatan ini, masyarakat Desa Ploso Kecamatan Krembung Kabupaten Sidoarjo dapat meningkatkan pengetahuan mereka tentang BPJS Ketenagakerjaan. Metode yang digunakan dalam sosialisasi ini yaitu dengan pemaparan langsung serta tanya jawab dan diskusi dari dan oleh masyarakat yang mengikuti kegiatan ini. Dengan sosialisasi ini akan meminimalisir terjadinya konflik antara pekerja dan perusahaan. Dengan demikian masyarakat akan dapat bekerja dengan tenang dikarenakan sudah terlindungi oleh BPJS Ketenagakerjaan.
Kata kunci : sosialisasi, pegawai, bpjs ketenagakerjaan.
PENGGUNAAN SLIDER (SLIDE AND LADDER) BOARD UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS KELAS IV SDN KAWENGAN KEDEWAN
Authors: Rahmawati Oktha ika , Tirtanawati Meiga Ratih , A Rika Pristian Fitri 
Published: May 2024

Bahasa inggris merupakan salah satu mata pelajaran yang dianggap sulit oleh sebagian besar siswa sekolah dasar terutama siswa di daerah. Kemampuan siswa dalam mengingat kosakata merupakan salah satu kesulitan yang sering ditemui dikarenakan bahasa inggris merupakan bahasa asing yang tidak pernah kita gunakan dalam kehidupan sehari-hari. Kesulitan tersebut dapat teratasi dengan menggunakan media yang tepat dalam proses pembelajaran. Salah satu media yang dapat digunakan adalah Ular tangga yang dalam kegiatan pengabdian ini dimodifikasi menjadi Slide dan Ladder (seluncuran dan tangga). Media ini dibuat dengan menggunakan applikasi Canva dimana disetiap kotaknya terdapat benda yang harus dijawab oleh siswa. Dalam penerapan media ini dapat dilihat bahwa siswa bersemangat untuk mengikuti permainan yang diberikan. Siswa juga terlihat termotivasi untuk berusaha menjawab pertanyaan yang diberikan disetiap kotak yang mereka pijak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunan media yang tepat dalam pembelajaran dapat memicu siswa untuk bersemangat sehingga apa yang mereka dapatkan dapat tertanam lama di dalam long term memory siswa.
Kata Kunci: Slider Board, Bahasa Inggris, Canva
PENERAPAN ELEVASI KAKI 20 DERAJAT PADA PASIEN MULTIPLE FRAKTUR EKSTREMITAS BAWAH POST-ORIF TERHADAP PENINGKATAN PERFUSI PERIFER
Authors: Tsauroh Maila Faiqoh , Pompey Cut Sarida 
Published: May 2024

Reduksi terbuka dan fiksasi internal atau open reduction and internal fixation (ORIF) adalah perawatan medis untuk fraktur ekstremitas yang terdiri dari metode bedah yang dipasangkan dengan fiksasi internal. Namun hal ini menyebabkan komplikasi seperti nyeri dan pembengkakan pada bagian tubuh yang telah menjalani operasi. Salah satu intervensi keperawatan untuk meningkatkan perfusi perifer secara non farmakologis yaitu dengan elevasi ekstremitas bawah 20°. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui efektivitas elevasi 20° ekstremitas bawah dalam meningkatkan perfusi perifer pada pasien post operasi fraktur ekstremitas bawah. Penelitian ini menggunakan metode studi kasus dengan pendekatan Asuhan Keperawatan dengan mengambil dua kasus sebagai unit analisis. Unit analisis adalah Pasien dengan Post ORIF Multiple Fraktur Ekstremitas Bawah di salah satu rumah sakit di Jakarta. Hasil penelitian di hari kelima didapatkan penurunan rasa nyeri dari skala 6 menjadi 2 dan penurunan pembengkakan pada lingkar pergelangan kaki kiri di hari ke 3 dari 28,3 cm menjadi 26,7 cm di hari ke 5. Teknik elevasi 20° ekstremitas bawah disertai kombinasi gerakan dorso-plantar direkomendasikan untuk pasien dengan post ORIF fraktur ekstremitas bawah untuk meningkatkan perfusi perifer.