bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
PENINGKATAN PRODUKSI BENIH F1 JAGUNG HIBRIDA MELALUI SISTEM TANAM DAN RASIO INDUK JANTAN DAN BETINA
Authors: Suwardi Suwardi 
Published: June 2024

Salah satu rendahnya produksi jagung adalah kurangnya ketersediaan benih yang berkualitas dan kurang akuratnya teknis budidaya jagung. Upaya yang dapat digunakan untuk meningkatkan produksi jagung adalah menerapkan rasio tanaman induk jantan dan betina dan sistem tanam. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh sistem tanam dan rasio jantan betina terhadap hasil F1 benih jagung hibrida Bima 20. Penelitian dilaksanakan di Kebun Percobaan Maros, Balai Penelitian Tanaman Serealia dari bulan Mei – Agustue 2020. Penelitian menggunakan rancanganpetak terbagi menempatkan jarak tanam sebagai petak utama dan rasio jantan, betina dan penebasan jantan setelah fase penyerbukan (SFP) sebagai anak petak. Sistem tanam yaitu 1) L1A : Jarak tanam (100-40) X 20 cm (1 jantan : 3 betina) tanpa tebas barisan jantan setelah fase penyerbukan (SFP), 2) L1B : Jarak tanam (100-40) X 20 cm (1 jantan : 3 betina) tebas barisan jantan SFP, 3) L2A : Jarak tanam 50 x 20 cm ( 1 jantan : 2 betina) tanpa tebas barisan jantan SFP, 4) L2B: Jarak tanam 50 x 20 cm ( 1 jantan : 2 betina) tebas barisan jantan setelah fase penyerbukan, 5) N1A : Jarak tanam 70 x 20 cm (1 jantan 3 betina) tanpa tebas barisan jantan SFP, 6) N1B : Jarak tanam 70 x 20 cm (1 jantan 3 betina) tebas barisan jantan SFP, 7) N2A : Jarak tanam baris betina 70 x 20 cm dan baris antar jantan 210 cm diantara baris betina (35 cm) (1 jantan : 3 betina) tanpa tebas barisan jantan SFP, 8) N2B : Jarak tanam baris betina 70 x 20 cm dan baris antar jantan 210 cm diantara baris betina (35 cm) (1 jantan : 3 betina) tebas barisan jantan SFP. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sistem tanam berpengaruh nyata terhadap panjang tongkol, tinggi letak tongkol, jumlah baris tiap tongkol dan bobot 100 biji, sedang penebasan dan tanpa penebasan tanaman jantan setelah fase penyerbukan (SFP) berpengaruh sangat nyata terhadap produksi. Penebasan barisan jantan setelah fase penyerbukan dapat meningkatkan produksi. Produksi tertinggi pada perlakuan sitem tanam L2B (10,72 t/ha) dan N2B (10,90 t/ha).
PENGARUH KONSENTRASI EKSTRAK DAUN LAMTORO PADA TANAMAN SAWI (Brassica juncea L.) DENGAN SISTEM HIDROPONIK NFT
Authors: Fadhilah Alya , Pangaribuan Darwin H. , Widagdo Setyo 
Published: June 2024

Salah satu nutrisi hidroponik populer adalah nutrisi AB mix, tapi harganya semakin mahal, sehingga diperlukan alternatif nutrisi organik berupa ekstrak daun lamtoro yang murah, mudah didapat, dan kaya nutrisi untuk tanaman sawi yang ditanam secara hidroponik. Tujuan penelitian ini adalah memperoleh konsentrasi ekstrak daun lamtoro yang tepat sebagai substitusi nutrisi AB mix pada tanaman sawi yang ditanam secara hidroponik NFT. Penelitian dilakukan dari Januari sampai dengan Februari 2023 di Kebun Lapang, Kota Sepang Jaya, Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan Rancangan Acak Lengkap (RAL) dengan 4 faktor tunggal jenis larutan nutrisi berupa P1 = 100% AB mix (Kontrol), P2 = 75% AB mix + 25% ekstrak daun lamtoro, P3 = 50% AB Mix + 50% ekstrak daun lamtoro, dan P4 = 100% ekstrak daun lamtoro. Data dianalisis dengan analisis varians (ANOVA), dan pemisahan perbedaan rata-rata Beda Nyata Terkecil (BNT) pada taraf 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nutrisi AB mix masih menjadi nutrisi yang terbaik dalam menunjang pertumbuhan dan produksi tanaman sawi dibandingkan ekstrak daun lamtoro terhadap bobot segar tajuk, luas daun, indeks panen, bobot kering daun, bobot segar akar dan jumlah akar.
PENGARUH PEMBERIAN PUPUK KOMPOS DAN PUPUK HAYATI CAIR TERHADAP INTENSITASV MOLER (Fusarium oxysporum) DAN PERTUMBUHAN BAWANG MERAH (Allium ascalonicum L.)
Authors: Suryadi Muhammad Imam , Dirmawati Suskandini Ratih , Nurdin Muhammad , Ginting Cipta 
Published: June 2024

Layu fusarium atau penyakit moler merupakan salah satu penyakit penting pada bawang merah yang disebabkan oleh Fusarium oxysporum f.sp. cepae. Alternatif pengendalian F. oxysporum f.sp. cepae dapat menggunakan sistem pertanian organik yaitu menggunakan pupuk kompos dan pupuk hayati cair. Penggunaan pupuk kompos dan pupuk hayati cair diharapkan dapat memperkuat ketahanan bawang merah terhadap F. oxysporum f.sp. cepae dan dapat membantu menekan intensitas penyakit moler. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pupuk kompos dan pupuk hayati cair terhadap penurunan intensitas penyakit moler pada bawang merah dan untuk mengetahui pengaruh pupuk kompos yang diberi pupuk hayati cair terhadap peningkatan pertumbuhan dan hasil bawang merah. Penelitian dilakukan di Laboratorium Penyakit Tanaman dan Laboratorium Lapang Terpadu, Fakultas Pertanian, Universitas Lampung, pada Juni hingga Agustus 2020. Penelitian ini disusun dalam Rancangan Acak Kelompok (RAK) non faktorial yang terdiri dari 8 perlakuan dengan 3 ulangan sehingga total unit percobaan yang digunakan sebanyak 24. Perlakuan pemberian pupuk kompos telah dilakukan 2 musim tanam sebelumnya, cara memberikan pupuk kandang (kompos) yaitu menebar pupuk kompos ke guludan tanah menggunakan dosis pupuk sebelum tanam adalah 10 ton, 15 ton dan 20 ton. Hasil percobaan menunjukkan bahwa aplikasi Pupuk kompos dan pupuk hayati cair dapat meningkatkan tinggi tanaman bawang merah di hari ke 42 dan 49 hari setelah tanam dan bobot umbi basah serta kering. Pupuk kompos dan pupuk hayati cair dapat menurunkan keterjadian penyakit moler dari 14 hingga 49 hst
PENGARUH APLIKASI KOMPOS DAN PUPUK NPK TERHADAP KEMANTAPAN AGREGAT TANAH PADA PERTANAMAN JAGUNG (Zea Mays L.)
Authors: Ramadhani Winih Sekaringtyas , Vernandes Deo , Afandi Afandi , Bucharie Henrie 
Published: June 2024

Kandungan bahan organik serta unsur hara yang rendah dalam tanah menyebabkan produktivitas tanah semakin menurun. Salah satu upaya untuk meningkatkan produksi jagung dengan penambahan bahan organik dan pupuk NPK. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pemberian kompos dan pupuk NPK terhadap kemantapan agregat, produksi jagung, serta penurunan penggunaan pupuk kimia. Penelitian ini disusun dengan Rancangan Acak Kelompok (RAK) secara non faktorial yang terdiri dari 7 perlakuan yaitu Kontrol, 1 NPK, ¾ NPK, ¾ NPK+ ½ PO, ¾ NPK+ 1 PO, ¾ NPK+ 1,5 PO, dan 1 NPK+ 1 PO. Perlakuan tersebut diulang sebanyak 4 kali sehingga menghasilkan 28 petak percobaan. Data kemantapan agregat, struktur, dan indeks dispersi tanah diolah dengan Microsoft excel dan disajikan dalam bentuk tabel dan grafik, sedangkan data C- organik diolah melalui uji BNJ taraf 5%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perlakuan kombinasi NPK + kompos mampu meningkatkan kemantapan agregat. Perlakuan pupuk NPK maupun kombinasi pupuk NPK + pupuk kompos berpengaruh terhadap peningkatan produksi jagung. Kemudian untuk kombinasi pupuk NPK + kompos belum mampu menekan penggunaan pupuk NPK.
Numerical Simulation of Natural Convection in a Rhombic Enclosure with Heated Sidewall Coated with Metal Foam
Authors: A. Mussa Munther 
Published: June 2024

A natural convection heat transfer inside rhombic square cavity partially filled with porous material have been numerically investigated. A constant heat flux has been applied to the left wall with a right wall kept in constant cold temperature while thermally insulated the top and bottom walls. Finite volume technique with Simple algorithm have been used to simulate the governing equations of fluid flow and heat transfer coupled with Darcy-Brinkman model to simulate the flow of the air inside the main cavity and the open cells of the porous media. Three factors were chosen to study their effects on the natural air velocity and the mechanism of the free convection inside the enclosure. The inclined angle of the sidewall of the rhombic (q = 90o, 80o and 70o), the thickness of the metal foam (t = 5 cm, 10 cm, and 15 cm) and the amount of heat flux (q = 150 to 600 w/m2). Copper metal foam with 0.9 porosity was chosen as porous media with open cell filled by air (Prandtl number =0.7) and 10 as pore density. The results showed that using a layer of porous metal foam with open cells will increase the heat transfer rate. It was 41.3% enhancement when use 5 cm of porous media and 68% for 15 cm. Acute inclined angle will decrease local Nusselt number and led to form vorticities. Furthermore, high heat flux increased the average Nusselt number and improved the heat transfer rate.
Conhecimento sobre o Papilomavírus Humano entre estudantes universitários da área da saúde no Amazonas, Brasil
Authors: Silva Maxwell Arouca da , Oliveira Brenner Kássio Ferreira de , Mitouso Vinícius Soares , Rocha Danielle Albuquerque Pires 
Published: June 2024

Objetivo: Descrever o conhecimento sobre o Papilomavírus Humano (HPV) entre estudantes de Enfermagem e Medicina em uma instituição de ensino superior do estado do Amazonas, Brasil. Métodos: Trata-se de um estudo descritivo e transversal com abordagem quantitativa realizado com 96 universitários. Um formulário padrão (Google forms) foi usado contendo questões demográficas, de conhecimento e de vacinação sobre o HPV. Resultados: Os resultados mostraram que 89,5% dos alunos participantes tinham conhecimentos básicos sobre o HPV e que a maioria sabia sobre a relação entre o HPV e o câncer cervical, porém muitos não relacionavam o HPV a outros tipos de câncer como vaginal, anal, peniano e orofaríngeo; observou-se também lacunas a respeito do conhecimento relacionadas aos modos de transmissão e sintomatologia da infecção. Também se verificou que 96% (n=92) dos universitários relataram já ter ouvido falar da vacina contra o HPV, mas 59% (n=57) não foram vacinados. Conclusão: Observou-se que o conhecimento sobre o HPV entre os universitários é satisfatório e que campanhas direcionadas podem influenciar positivamente a adesão a estratégias preventivas.
Prospects for the development of open education in Russia
Authors: Амяга Н.В. , Быкова И.В. , Зяблова Е.С. , Удовенко Е.В. 
Published: June 2024

В настоящее время открытое образование приобретает все большую значимость на фоне развития информационных технологий и глобализации образовательного процесса. Российское же образование во многом еще не готово к принятию открытых форм обучения из-за объективных причин. Глобализация рынка образовательных услуг стимулирует поиск инновационных решений, позволяющих обеспечить доступ к качественному образованию широким слоям населения. Одним из наиболее перспективных направлений является развитие открытого образования, подразумевающего использование свободно распространяемых образовательных ресурсов и гибких форм обучения. В настоящее время многие развитые страны достигли значительных успехов во внедрении открытого образования. Так, в США и Великобритании созданы крупнейшие открытые университеты, предоставляющие доступ к образованию миллионам человек. В Китае запущен передовой проект «Открытого университета» по цифровой трансформации традиционного образования. Однако в России масштабные реформы в этом направлении пока носят локальный характер. В статье рассматриваются перспективы развития открытого образования в России путем анализа имеющегося опыта зарубежных стран и возможностей применения информационных технологий. На основе изучения существующих моделей открытого образования предлагаются рекомендации по разработке и внедрению гибридных форм обучения с использованием открытых образовательных ресурсов.
Currently, open education is becoming increasingly important against the background of the development of information technology and the globalization of the educational process. In many ways, Russian education is not yet ready to accept open forms of education due to objective reasons. The globalization of the educational services market stimulates the search for innovative solutions to ensure access to quality education for a wide range of the population. One of the most promising areas is the development of open education, which implies the use of freely distributed educational resources and flexible forms of education. Currently, many developed countries have achieved significant success in introducing open education. Thus, the largest open universities have been established in the USA and the UK, providing access to education to millions of people. An advanced Open University project on the digital transformation of traditional education has been launched in China. However, in Russia, large-scale reforms in this direction are still local in nature. The article examines the prospects for the development of open education in Russia by analyzing the existing experience of foreign countries and the possibilities of using information technology. Based on the study of existing models of open education, recommendations are proposed for the development and implementation of hybrid forms of education using open educational resources.
The use of virtual and augmented reality in higher education
Authors: Данилова Т.В. , Бурыкина М.Ю. , Крамарева И.Е. 
Published: June 2024

В настоящее время информационные технологии оказывают значительное влияние на все сферы жизни человека. Одной из активно развивающихся областей является использование возможностей виртуальной и дополненной реальности в системе высшего образования. Цель данной статьи заключается в анализе перспектив применения технологий VR/AR в учебном процессе высших учебных заведений. В рамках исследования был проведён обзор зарубежного и отечественного опыта внедрения виртуальных лабораторий, виртуальных экскурсий и дополненной реальности в учебные программы университетов. Была изучена статистика использования данных инструментов студентами и преподавателями, а также оценена эффективность их применения с точки зрения формирования профессиональных и метапредметных компетенций. Результаты исследования показали перспективность интеграции VR/AR-технологий в образовательный процесс высшей школы. Применение виртуальных лабораторий и демонстрационных систем позволяет на практике реализовать учебные курсы, физически недоступные в традиционных аудиториях. Дополненная реальность расширяет возможности для освоения студентами профессиональных компетенций.
Currently, information technology has a significant impact on all spheres of human life. One of the actively developing areas is the use of virtual and augmented reality capabilities in the higher education system. The purpose of this article is to analyze the prospects for the use of VR/AR technologies in the educational process of higher educational institutions. As part of the study, a review of foreign and domestic experience in the introduction of virtual laboratories, virtual excursions and augmented reality into university curricula was conducted. The statistics of the use of these tools by students and teachers were studied, as well as the effectiveness of their use in terms of the formation of professional and meta-subject competencies was evaluated. The results of the study showed the prospects of integrating VR/AR technologies into the educational process of higher education. The use of virtual laboratories and demonstration systems makes it possible to implement training courses in practice that are physically inaccessible in traditional classrooms. Augmented reality expands opportunities for students to master professional competencies.
Methodology of the study of teaching English (foreign) language in the field of emergency situations
Authors: Кузина О.А. 
Published: June 2024

Проблема разработки эффективной методики обучения иностранным языкам в недрах специальных ведомств, в частности, в системе МЧС России, остается наиболее актуальной в контексте международного сотрудничества государственных структур в области ликвидации чрезвычайных ситуаций. Цель данного исследования заключалась в разработке методологического подхода к обучению английскому (иностранному) языку в системе МЧС России. В работе был применен комплексный методологический подход, включающий в себя: 1) анализ отечественного и зарубежного опыта преподавания иностранных языков в сфере экстренных служб; 2) исследование специфики деятельности МЧС и требований к уровню владения английским языком; 3) разработку учебных программ и курсов с учетом профессиональных задач; 4) проведение экспериментальных занятий; 5) анкетирование учащихся. В результате исследования была разработана методика обучения английскому языку в МЧС, ориентированная на формирование профессионально значимых компетенций. Предложен подход позволяет интегрировать языковое и профессиональное обучение, способствуя повышению эффективности деятельности персонала службы.
The problem of developing an effective methodology for teaching foreign languages in the bowels of special departments, in particular, in the Russian Ministry of Emergency Situations, remains the most relevant in the context of international cooperation between government agencies in the field of emergency response. The purpose of this study was to develop a methodological approach to teaching English (a foreign language) the language in the Russian Ministry of Emergency Situations system. A comprehensive methodological approach was applied in the work, including: 1) analysis of domestic and foreign experience in teaching foreign languages in the field of emergency services; 2) research of the specifics of the Ministry of Emergency Situations and requirements for the level of English proficiency; 3) development of curricula and courses taking into account professional tasks; 4) conducting experimental classes; 5) student questionnaires. As a result of the research, a methodology for teaching English in the Ministry of Emergency Situations was developed, focused on the formation of professionally significant competencies. The proposed approach makes it possible to integrate language and vocational training, contributing to improving the efficiency of the service staff.
Features of the use of gaming technologies in pre-school education institutions
Authors: Глазунова И.Н. 
Published: June 2024

В статье исследуются особенности применения игровых технологий в повседневной образовательной практике дошкольных учреждений. Автором предпринята попытка обобщить имеющийся в настоящее время опыт использования различных форм игрового взаимодействия между педагогами и воспитанниками в целях максимизации эффективности образовательного процесса. Во вводной части уделено внимание теоретическим основам роли игры в развитии ребенка раннего возраста и становлении его личности. Приводятся данные о спектре игровых методик, которые целесообразно включать в повседневную работу с детьми дошкольного возраста. В разделе о материалах и методах исследования описаны конкретные примеры использования игровых элементов по разным направлениям в восьми московских детских садах численностью более 250 человек каждый. В результативной части проведен сравнительный анализ эффективности различных подходов к организации игрового процесса, основанный на педагогическом наблюдении и тестировании. Сделан вывод о высокой степени влияния качественно построенных игровых занятий на развитие познавательных, коммуникативных и личностных качеств воспитанников.
The article examines the features of the use of gaming technologies in the daily educational practice of preschool institutions. The author attempts to summarize the currently available experience of using various forms of game interaction between teachers and students in order to maximize the effectiveness of the educational process. In the introductory part, attention is paid to the theoretical foundations of the role of play in the development of an early child and the formation of his personality. The data on the range of game techniques that it is advisable to include in daily work with preschool children are presented. The section on materials and research methods describes specific examples of the use of game elements in various directions in eight Moscow kindergartens with more than 250 people each. In the effective part, a comparative analysis of the effectiveness of various approaches to the organization of the gameplay, based on pedagogical observation and testing, is carried out. The conclusion is made about the high degree of influence of qualitatively constructed play activities on the development of cognitive, communicative and personal qualities of pupils.
Formation of the communicative competence of the future primary school teacher by means of mathematics
Authors: Тонких А.П. , Амяга Н.В. 
Published: June 2024

В статье рассматривается формирование коммуникативной компетентности у будущих учителей начальных классов в ходе изучения математики. Автор раскрывает содержание понятия «коммуникативная компетентность», формы и методы работы по ее формированию при изучении математической логики, арифметики, алгебры и геометрии. Приведены рекомендации, способствующие успешному формированию коммуникативной компетентности будущего учителя начальных классов средствами математики. Показано, что изучение математики стимулирует развитие умения понимать речь других, работать с информацией, анализировать ее, принимать обоснованные решения, адаптировать свою речь в зависимости от аудитории. Одним из результативных методов формирования коммуникативной компетентности является метод проектов. Использование математики как средства формирования коммуникативной компетентности у будущих учителей начальных классов является не только эффективным, но и важным элементом их профессиональной подготовки.
The article discusses the formation of communicative competence among future primary school teachers during the study of mathematics. The author reveals the content of the concept of «communicative competence», forms and methods of work on its formation in the study of mathematical logic, arithmetic, algebra and geometry. Recommendations are given that contribute to the successful formation of the communicative competence of a future primary school teacher by means of mathematics. It is shown that the study of mathematics stimulates the development of the ability to understand the speech of others, work with information, analyze it, make informed decisions, adapt one's speech depending on the audience. One of the effective methods of forming communicative competence is the project method. The use of mathematics as a means of forming communicative competence among future primary school teachers is not only effective, but also an important element of their professional training.
Diagnostic biomarkers for periodontitis (observational case-control study)
Authors: Mohammed Ayat , Fadhil Raghad , Mahmood Maha Sh , Al-Waeli Haider A 
Published: June 2024

Background: Early detection of periodontal tissue loss prevents further development and halts additional damage. The purpose of this study was to investigate the diagnostic ability of salivary Pyridinoline cross-linked carboxy-terminal telopeptide of type I collagen (ICTP) and deoxypyridinoline (DPD) in differentiating periodontitis from periodontal health. Material and method: A case-control included 80 participants who were divided into two groups: 40 periodontitis patients and 40 subjects with a healthy periodontium. Salivary samples were collected from each patient, followed by a clinical examination. The collected saliva samples were centrifuged and frozen at -80⁰C until analysis using Enzyme-Linked Immunosorbent Assay. Results: the results indicated that both biomarkers were effective in diagnosis periodontitis. The area under the curve (AUC) for ICTP was 0.99 and the proposed cut-off point was 6.6 ng/ml, while for DPD the AUC was 0.95 and the proposed cut-off point was 211.5 nmol/L. Conclusion: Salivary ICTP and DPD demonstrated diagnostic ability in distinguishing periodontitis from a healthy periodontium, making them valuable tools in early detection and management of periodontal diseases.