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Des mots de la langue aux discours spécialisés, des acteurs sociaux à la part culturelle du langage : raisons et conséquences de ces déplacements
Authors: Moirand Sophie , Tréguer-Felten Geneviève 
Published: November 2010

Cet article relate l’évolution de la dénomination « langues de spécialité ou langues sur objectifs spécifiques » vers celles, courantes aujourd’hui, de « discours spécialisés » ou « discours professionnels ». On peut attribuer ces déplacements à des raisons internes aux sciences du langage et à l’enseignement des langues autant qu’à des facteurs externes découlant des mutations socio-économiques des sociétés contemporaines et de leur traduction dans de nouvelles technologies de communication ou une nouvelle organisation du travail. Les résultats de l’étude empirique menée sur les versions anglaise et française des principes d’action du Groupe Lafarge montrent que la tendance du monde professionnel à généraliser les échanges en anglais risque de masquer des différences culturelles bien réelles. Ainsi, par les choix s’opérant naturellement, souvent à l’insu même des locuteurs, ces deux versions, que leurs scripteurs voulaient et percevaient comme des documents identiques que seule la langue de formulation distinguait, donnent à voir deux environnements de travail très différents. De tels exemples, par les rapprochements qu’ils permettent entre des langues différentes dans une même situation de travail, apparaissent ainsi comme un lieu privilégié de recherche sur les relations entre langues, cultures et sociétés.
Réflexions autour de la définition du champ de l’anglistique de spécialité : le cas de l’Europe du Nord
Authors: Humbley John 
Published: November 2010

La recherche menée en langues de spécialité dans les pays où l’allemand joue un rôle véhiculaire est caractérisée par l’importance accordée aux modèles théoriques et au traitement systématique des données relevées. La gamme de sujets abordés est également vaste : elle englobe non seulement des aspects didactiques, mais aussi des questions de terminologie et de conceptualisation, de traduction spécialisée et de la théorie de la communication, sans oublier des préoccupations plus générales telles que la responsabilité sociale des chercheurs en langues de spécialité. Cet article peut être considéré comme une bibliographie commentée d’une partie de ces recherches.
Language learner motivation and the role of choice in ESP listening engagement
Authors: Brown David N. 
Published: November 2010

La notion de choix a été définie comme étant l’un des éléments qui régulent la motivation intrinsèque. Une étude en cours à l'Université H. Poincaré tente de cerner l'impact que peut avoir le choix de l'apprenant sur l'engagement cognitif et affectif pendant les activités d'écoute. L'étude compare deux groupes d'apprenants en anglais pour spécialistes d’autres disciplines. L'objet de l'étude est d'établir si un choix ouvert pour l’activité d’écoute améliore réellement les perceptions affectives de l'expérience d'écoute lorsque ces perceptions sont comparées à celles de deux autres groupes, un groupe avec un choix limité et un groupe de contrôle. Une seconde question est de savoir si l'engagement cognitif augmente automatiquement lorsque les perceptions affectives positives s’intensifient. Cette étude fournit un aperçu du comportement qui pourrait être typique d'étudiants en sciences de l’ingénieur apprenant dans des contextes de choix/non choix. Cet article situe le contexte motivationnel en apprentissage des langues en France par rapport au contexte anglo-saxon qui conditionne la grande majorité de la théorie motivationnelle actuelle. Prenant appui sur des données rassemblées pendant plusieurs études, l'auteur avance que les conclusions fondées sur la culture et la tradition d'apprentissage anglo-saxonnes ne peuvent pas s'appliquer automatiquement au contexte français d'apprentissage des langues.
Rédaction d’un glossaire destiné à un manuel d’anglais médical : le cas du manuel Minimum Competence in Medical English
Authors: Hay Josiane 
Published: November 2010

L’auteur présente le travail de rédaction du glossaire médical qui figure en annexe du manuel Minimum Competence in Medical English (Upjohn et al. 2006). Ce glossaire a été conçu pour remplir une double fonction : celle, classique, d’aide à la compréhension et celle, moins habituelle, d’outil d’apprentissage du lexique. L’auteur examine les choix didactiques qui ont structuré l’adaptation du glossaire aux besoins des apprenants professionnels des secteurs de la santé. Le parti pris didactique a, en effet, eu des incidences sur la conception d’ensemble du glossaire, sur le choix des entrées, et notamment sur le traitement du sens, des catégories grammaticales et des exemples. La question de la transcription phonétique est également abordée.
Tradition, mémoire et préconstruit chez les militaires américains
Authors: Saber Anthony 
Published: November 2010

Au sein de l’armée américaine, tradition et mémoire font l’objet d’un culte entretenu par l’institution militaire. Par la célébration du passé, les militaires américains construisent un patrimoine partagé, qui fournit le substrat d’une culture professionnelle vivace. Celle-ci se manifeste par des rites et des pratiques symboliques qui permettent à diverses « chapelles » au sein de l’institution militaire d’exprimer leur cohésion et leur esprit de corps. La prégnance de la mémoire et de la tradition se manifeste également au plan énonciatif, en contribuant à édifier un style communicatif spécifique. On note que la nécessaire adhésion à une culture professionnelle partagée suscite des « effets de préconstruit » qui affectent la situation d’énonciation et la sémantique des énoncés.
Habeant Corpus—they should have the body. Tools learners have the right to use
Authors: Boulton Alex , Wilhelm Stephan 
Published: November 2010

Grâce à des outils informatiques rapides, puissants, peu onéreux et aisément accessibles, l’utilisation des corpus a vu une véritable explosion au cours des vingt dernières années. Dans le domaine de l’apprentissage des langues étrangères, cependant, l’exploitation des corpus est essentiellement le fait des chercheurs, des auteurs de manuels et des enseignants, tandis que les bénéfices que les apprenants retirent de ces avancées sont la plupart du temps indirects. Rares, en effet, sont les enseignants qui permettent à leurs étudiants un accès direct aux corpus. Cet article défend l’idée que rien ne s’oppose à l’utilisation des corpus au moins par des apprenants « avancés » et que le fait d’encourager cette démarche active comporte des avantages considérables. Après avoir défini brièvement la logique de l’approche présentée, nous décrirons un cursus d’anglais dans lequel nous demandons aux apprenants d’appliquer les techniques d’analyse de corpus à un corpus existant ou confectionné par leurs soins. Nous décrirons ensuite les productions de nos propres étudiants en utilisant les mêmes techniques et outils, disponibles gratuitement sur Internet, et qui ne nécessitent qu’un degré minimal de maîtrise de l’informatique.
La publifiction, voie d’accès à l’anglais du marketing ?
Authors: Hardy Mireille 
Published: November 2010

L’objet de cette communication est double. Dans un premier temps, constatant la sous-représentation des ouvrages de FASP du marketing dans la production globale de fiction des affaires en anglais (business fiction), l’auteur s’interroge sur les causes possibles de la désaffection des auteurs de bestsellers pour une discipline pourtant omniprésente dans notre société. Dans un deuxième temps, ayant observé que, si la fiction ne s’intéresse guère au marketing, le marketing semble de plus en plus solliciter la fiction, l’auteur présente diverses formes de placement de produit dans la fiction. L’article se termine par une réflexion sur l’intérêt que peuvent présenter pour l’enseignement et la recherche sur l’anglais du marketing ces objets hybrides désignés ici par le terme « publifictions ».
Entre texte et contexte : la fiction historique et la fiction à substrat professionnel
Authors: Trouillon Jean-Louis 
Published: November 2010

Après avoir rappelé les différences fondamentales entre les genres « fiction à substrat professionnel » et fiction historique, l’étude se propose de montrer les relations étroites qui les sous-tendent lorsqu’ils sont abordés sous l’angle LANSAD, et en particulier quant aux objectifs et modes éditoriaux, thèmes et lectorat. La dernière partie porte sur la convergence des deux genres dès lors qu’ils sont envisagés avec une approche didactique, et suggère une place à réserver à la fiction historique dans l’enseignement LANSAD.
La FASP médicale et ses marges : textes de référence, prototextes et textes périphériques
Authors: Charpy Jean-Pierre 
Published: November 2010

Le but de cet article est d’analyser divers textes de la FASP médicale en tant qu’émanation du genre de la fiction à substrat professionnel (FASP). Il est convenu de dire que les romans d’un petit groupe d’écrivains américains (R. Cook, M. Palmer, T. Gerritsen) forment le noyau dur de la FASP médicale. L’auteur se penche sur les prototextes et les textes périphériques écrits par des romanciers (F.G. Slaughter, M. Crichton, d’une part ; J. Connelly, G. Braver, K. Reichs, d’autre part) réputés être aux marges du genre. Après avoir étudié les liens complexes entre la nature protéiforme de ces textes et les normes du genre, l’auteur émet l’hypothèse que la FASP médicale évolue graduellement par osmose. Il s’appuie sur le roman de T. Gerritsen The Sinner (2003) afin de montrer que les écrivains de la FASP médicale s’inspirent de plusieurs genres et pré-textes existants dont ils se servent comme cadre pour étayer le substrat professionnel de leurs romans.
L’impact de l’utilisation du Portfolio européen des langues en cycle de Licence de Sciences économiques
Authors: Barrault-Méthy Anne-Marie 
Published: November 2010

Le Conseil de l’Europe et les enseignants qui utilisent le Portfolio européen des langues (PEL) avec leurs étudiants font le pari que cet instrument favorisera l’autonomie et accroîtra la motivation. Quel est le point de vue des utilisateurs étudiants ? Cette étude se propose de l’examiner au moyen d’un questionnaire portant sur l’ergonomie du PEL, les changements qu’il induit dans leur apprentissage par son utilisation en semi-autonomie, la valorisation de leur multilinguisme, leur intérêt pour le PEL et les effets du PEL sur leur motivation. Le questionnaire a été administré en 2004-2005 à 158 étudiants de cycle de Licence de Sciences économiques (1e et 2e années). Son analyse suggère une réaction mitigée des étudiants face au PEL, plutôt favorables à son introduction, mais considérant qu’il reste globalement sans effet sur leur motivation.
Le substrat professionnel dans Wall Street, le film d’Oliver Stone
Authors: Van der Yeught Michel 
Published: November 2010

Parmi les œuvres de fiction à substrat professionnel (FASP) en anglais financier, Wall Street, le film d’Oliver Stone, reste un document très utile. Bien qu’ayant été tourné en 1987, son riche substrat professionnel est toujours d’actualité. Il permet d’initier des étudiants de niveaux divers à l’anglais spécialisé et au monde professionnel des marchés financiers américains. Toute démarche pédagogique dépendant étroitement du contenu d’enseignement, cet article propose une analyse du substrat professionnel de Wall Street. Six facettes du monde de Wall Street présentées par le film sont étudiées : les lieux, les métiers, les opérations boursières, les institutions, les aspects civilisationnels, la langue et la traduction en français.
Corpus et autocorrection pour l’apprentissage des langues
Authors: Landure Corinne , Boulton Alex 
Published: November 2010

La consultation de corpus n’est pas réservée aux seuls enseignants : elle peut également servir directement aux apprenants, avec des gains en autonomie et en sensibilité linguistique. Toutefois, cette approche, le « data-driven learning » (DDL), n’a connu qu’un succès limité dans des contextes conventionnels, en partie parce qu’elle demanderait des ressources importantes et un investissement considérable de la part des enseignants, et ne conviendrait qu’aux apprenants de niveau avancé après une formation spécifique lourde. Cette étude met ces critiques à l’épreuve en décrivant une expérience qui initie, sans formation préalable, 43 étudiants en première année d’un Institut Universitaire de Technologie dont le niveau d’anglais est généralement assez modeste, à des activités DDL pour l’autocorrection. Cette étude suggère que l’utilisation des corpus en conjonction avec d’autres ressources (dictionnaires et traducteurs en ligne) permet aux apprenants d’améliorer leurs productions sans intervention de l’enseignant.
L’expression de la cause en anglais journalistique : essai de caractérisation, à travers l’exemple du Financial Times
Authors: Pennec Blandine 
Published: November 2010

L’écriture journalistique se caractérise par l’établissement fréquent de relations causales. Les journalistes cherchent à varier la forme de ces relations, en recourant d’une part à des procédés explicites et d’autre part à des procédés implicites. Parmi les procédés explicites, figure l’emploi des connecteurs because, since, as et for. Les relations causales implicites sont établies par le biais de connecteurs marquant une relation de postériorité, de concomitance temporelleou encore par des procédés marquant une concomitance, non temporelle, mais notionnelle. Cette étude, qui débute par une présentation des procédés explicites d’expression de la cause, est ensuite consacrée aux phénomènes implicites, examinés sur la base d’exemples extraits de deux cents articles du Financial Times parus en 2009. L’objectif est double : d’une part, l’auteur cherche à expliquer les mécanismes interprétatifs qui sous-tendent l’emploi de tels procédés. D’autre part, il se penche sur les stratégies discursives visées par l’emploi de ces procédés et tente ainsi de saisir certaines spécificités de la langue du Financial Times.
FASP médicale et substrat professionnel : le miroir éclaté
Authors: Charpy Jean-Pierre 
Published: November 2010

L'étude des medical thrillers est un domaine de recherche encore jeune dans le contexte de la fiction à substrat professionnel. Ces romans reflètent généralement les pratiques, le discours et les habitudes socioculturelles de la communauté médicale, mais la lecture de romans récents semble indiquer que la représentation du réel professionnel laisse progressivement place au miroir aux alouettes du genre connexe du thriller. Le miroir nous renvoie également une image du réel professionnel plus diversifiée, car les auteurs s'inspirent désormais du substrat spécialisé emprunté aux forensic thrillers et aux legal thrillers. Cette évolution par osmose met en relief le caractère hybride du genre. Au-delà des stéréotypes paratextuels, narratifs et discursifs, l’auteur de l‘article s’efforce de montrer, au travers d’extraits récents, la distorsion induite par le tiraillement entre réel professionnel et réel fictif au sein de ces romans. S'il reflète certaines préoccupations du milieu médical, le genre spécialisé néglige souvent sa réalité professionnelle, ce qui remet en cause la notion même de fiction à substrat médical.
La langue de Wall Street entre le milieu professionnel et le grand public
Authors: Van der Yeught Michel 
Published: November 2010

La langue des boursiers américains est à la fois technique et métaphorique. Elle sert une communauté financière jalouse de ses intérêts et lui permet de communiquer avec le grand public. Cet article se propose de montrer comment ces facettes opposées et leurs conflits d'intérêt sous-jacents se reflètent dans cette langue spécialisée. La première partie met en évidence l’hétérogénéité terminologique de la langue de Wall Street et exprime l’hypothèse qu’elle a des caractéristiques différentes selon que les professionnels communiquent entre eux ou s’adressent à des non-initiés. La deuxième partie analyse les discours « initiés-vers-initiés ». La troisième partie analyse les discours « initiés-vers-non-initiés » et montre qu’ils augmentent l'asymétrie d'information entre les initiés et les non-initiés au lieu de la réduire. La conclusion suggère que la langue traditionnelle et métaphorique de Wall Street laissera place à une terminologie plus scientifique sous l’effet de l'automatisation croissante de l’activité boursière et du décloisonnement du milieu professionnel.
Proposition d’analyse discursive de trois articles de Paul R. Krugman
Authors: Wozniak Séverine 
Published: November 2010

Paul R. Krugman est un des spécialistes éminents de l’économie internationale aujourd’hui. Les textes étudiés ici traitent des points fondamentaux du commerce international (« What Do Undergrads Need to Know about Trade? »), des différences de revenu aux États-Unis (« For Richer »), et des politiques de réduction d’impôt de l’administration américaine (« The Tax-Cut Con »). À travers cette analyse, nous tentons de montrer que Krugman fonde sa stratégie discursive sur trois pôles distincts : le didactique, le ludique et le subjectif. Le but premier de Krugman est d’expliquer ; aussi, convient-t-il d’identifier clairement ses méthodes d’argumentation, son lectorat et de catégoriser la langue employée. L’aspect ludique apparaît à travers la présence récurrente dans le corpus de l’ironie, la dérision et la moquerie, et un décalage constant entre ce que le lecteur attend et ce qui lui est proposé. Enfin, la subjectivité s’exprime par le jeu avec la modalité, la connotation et les stratégies de renforcement du lien auteur/lecteur.
Théories de la connaissance en économie : théories rationnelles appliquées à l’économie et théorie intuitive selon Edgar Salin
Authors: Schefold Bertram , Campagnolo Gilles 
Published: November 2010

Il n’est pas toujours évident de rappeler aujourd’hui que l’économie politique contemporaine est née d’une fusion, et non seulement d’évictions successives, entre le formalisme moderne, des conceptions non formalisées – et peut-être dûment impossibles à formaliser – mais rationnelles, et des intuitions dont le statut philosophique a été – et demeure – l’une des grandes questions traitées en théorie de la connaissance, telle que l’a en particulier illustrée la tradition allemande depuis Kant jusqu’à nous. Une des tentatives majeures pour donner un statut à l’Anschauung dans la théorie économique a été conduite en Allemagne, puis en Suisse, par Edgar Salin (1892-1974) dont l’œuvre, fut inspirée par l’atmosphère régnant dans le cercle réuni autour du poète Stefan George dans l’Entre-deux guerres. Elle se présenta comme une conception alternative à celles de Popper et de Weber, tant quant à l’usage possible de l’intuition en regard du cadre de la rationalité scientifique qu’eu égard à l’architectonique et aux visées de l’économie politique. La présente étude restitue, d’une part, une brève généalogie du concept philosophique d’intuition et, d’autre part, constitue un des rares exposés en français de la doctrine développée par Salin, une pensée que le travail mené par les auteurs les a conduits à revaloriser dans l’optique d’épistémologie comparative qu’ils ont ici adoptée.
« Se pourvoir d’armes propres » : Machiavel, les « péchés des princes » et comment les racheter
Authors: Zancarini Jean-Claude 
Published: November 2010

Dans les textes de Machiavel, la question de la guerre est souvent l’horizon même de la question de la politique. La politique et la guerre y sont en permanence mêlées, souvent indissociables ; cela dans les relations que les États établissent entre eux, mais aussi à l’intérieur même des États, des provinces et des cités. Il ne s’agit pas ici de couvrir l’ensemble de ce champ des liens entre la politique et la guerre, tâche impossible à mener dans le cadre d’un article, mais seulement de traiter un des aspects de cette question : il s’agira de voir comment la polémique de Machiavel contre les armes mercenaires et auxiliaires et en faveur des « armes propres » est un des axes structurants de l’ensemble de l’œuvre, un des éléments qui donnent sens aux textes. L’erreur consistant à ne pas avoir compris l’importance des « armes propres » et le rôle déterminant de l’infanterie est un des « péchés des princes » de l’époque des guerres d’Italie ; dans l’écriture des textes de Machiavel on ressent un effort constant pour faire comprendre comment on pourrait racheter, « rédimer » (redimere), ces péchés. C’est cet effort que cet article tente de mettre en évidence.
Carl Schmitt, lecteur de Bakounine
Authors: Angaut Jean-Christophe 
Published: November 2010

Mentionné à plusieurs reprises bien qu’aucun de ses écrits ne soit cité, Bakounine occupe une place particulière dans quelques-uns des principaux textes de Carl Schmitt (Théologie politique, La dictature, Le concept de politique). Les thèmes que Schmitt choisit de repérer chez Bakounine (satanisme, naturalisme, nature religieuse de l’autorité, refus de la médiation), s’ils sont l’indice d’une connaissance précise de l’œuvre du révolutionnaire russe, permettent également de l’inscrire dans une opposition terme à terme avec les théoriciens de la contre-révolution. La lecture attentive que Schmitt semble avoir faite des textes de Bakounine ne doit donc pas masquer que dans l’œuvre du théoricien allemand, Bakounine est avant tout une figure : celle de l’anarchiste russe, ennemi par excellence qui prétend en finir avec le politique. Apparemment adventice, la convocation de cette figure partiellement mythique touche dès lors à un thème central chez Schmitt, celui de la conception de la politique.
Enjeux de la polémologie heideggerienne : entre Kriegsideologie et refondation politique
Authors: Jollivet Servanne 
Published: November 2010

Face au double écueil qui consiste à ne voir en la pensée de Heidegger qu’une pure dégénérescence idéologique ou, à l’inverse, à nier son engagement et ses enjeux proprement politiques, nous désirons ici questionner frontalement son projet politique tel qu’il apparaît dès le début des années 1930. Plus que de céder à la polémique, nous nous proposons ici, partant des présupposés propres à la révolution conservatrice, de retracer l’usage, dès Être et Temps et surtout dans le discours de Rectorat (1933), des notions de conflit ou combat (Kampf), qui trouveront par la suite à s’approfondir à travers la notion héraclitéenne de polemos. L’enjeu est pour nous d’éclairer le projet de refondation politique qui sous-tend cette « polémologie » en nous appuyant sur l’interprétation que donne Heidegger de la théorie hégélienne de l’État (cours de 1933-1934) et de la polis grecque, principalement dans l’Introduction à la métaphysique.