bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
أثر استراتيجية (pdeode) في مهارات ما وراء المعرفة لدى طالبات الصف الثاني المتوسط لمادة الكيمياء
Authors: م. د. كفاح محسن عبد الله  , حنان ناصر حسين  
Published: May 2024

يهدف البحث الحالي الى التعرف على (أثر استراتيجية (pdeode) في مهارات ما وراء المعرفة لدى طالبات الصف الثاني المتوسط لمادة الكيمياء) .
ولغرض التحقق من الهدف صيغت الفرضية الصفرية الآتية :- لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0,05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللواتي درَّسن مادة الكيمياء على وفق استراتيجية (PDEODE) وبين متوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللواتي درَّسن المادة نفسها على وفق الطريقة الاعتيادية في مهارات ما وراء المعرفة .
تم تطبيق البحث على طالبات الصف الثاني في ثانوية الرشيد للبنات قصدياً التابعة لمديرية تربية بغداد / الرصافة الأولى للعام الدراسي 2016-2017, وتكونت العينة من (60) طالبة , بواقع (30) للمجموعة التجريبية و(30) للمجموعة الضابطة .
كما أعدت الباحثة مستلزمات البحث المتمثلة بـ (تحديد المادة العلمية في المنهج المقرر وذلك حسب أهداف كل درس للفصول الثلاثة (الرابع , الخامس , السادس) من كتاب الكيمياء للصف الثاني متوسط ط5 لسنة 2014 , والتي بلغت (200) هدف سلوكي, وبلغ عدد الخطط التدريسية بلغ عددها (32) خطة لمجموعتي البحث (التجريبية والضابطة) .
تكونت أداة البحث من مقياس مهارات ما وراء المعرفة : قامت الباحثة ببنائه , ويتكون من (24) فقرة موزعة بالتساوي على المجالات الثلاثة (التخطيط , المراقبة أو التحكم , التقويم) , وتم التحقق من الصدق الظاهري وصدق البناء , والقوة التمييزية لفقراته , وتم التحقق من ثباته بطريقة الاتساق الداخلي معامل (ألفا- كرونباخ) , إذ بلغ (0,86).
اعتمدت الباحثة الوسائل الإحصائية الآتية : (الاختبار التائي لعينتين متساويتين , معادلة قوة التمييز , معامل ألفا- كرونباخ , معامل الارتباط بيرسون , معادلة كوبر , معادلة كلاس , معادلة الاختبار التائي ) , وبعد تصحيح الإجابات ومعالجة البيانات إحصائياً باستخدام الحقيبة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS-20 أظهرت النتائج , وجود فرق دال إحصائياً بين المجموعتين التجريبية والضابطة في متغير مهارات ما وراء المعرفة لصالح المجموعة التجريبية
اعتماد خصوصية انتظام المصلين لتشغيل منظومات الصوت ذاتيا في المساجد
Authors: م. م. عبد السلام احمد محمد امين  
Published: May 2024

فكرة البحث هو التوصل الى تصميم منظومات كهروصوتية تعمل ذاتيا وبما يحقق افضل مفهومية للكلام في المساجد من خلال اعداد دراسة لمجموعة من المساجد الكبيرة وحساب عدد المصلين او عدد صفوف المصلين ) في كل وقت
( كل صلاة ) لليوم الواحد وتكرار هذه العملية خلال سنة ولايام مختلفة تحدد حسب الظروف المناخية واوقات الدوام والعطل والمناسبات الدينية ولكل مسجد من المساجد التي تم اختيارها , على ضوء هذه البيانات اضافة إلى الأشكال المعمارية ومواد الانهاء الشائعة في المساجد يتم اقتراح نظم توزيع مكبرات الصوت للمساجد على ان يتم تقسيمها على شكل مجاميع كل مجموعة تغطي مساحة معينة ملائما لانتظام المصلين اثناء الصلاة والذي يكون على شكل صفوف مستقيمة معتمدا هذا الانتظام في الصلاة لتشغيل كل مجموعة من هذه المجاميع حسب الحاجة لضمان الحصول على مفهومية للكلام افضل حيث من المعروف ان امتصاص الصوت يزداد بزيادة عدد المصلين وما لذلك من اثر على زمن الترديد الصوتي (R.T) وعليه يتم استخدام متحسسات تتحسس صفوف المصلين وتعطي إشارة لشغيل مكبرات الصوت التي تغطي تلك المساحة ذاتيا وبزيادة عدد المصلين يتم تشغيل بقية المجاميع واحدة تلوى الأخرى وحسب الحاجة معتمدا ذلك على عدد المصلين وبما يضمن الحفاظ على التوزيع المتجانس للطاقة الصوتية وتحقيق مفهومية للكلام جيدة.
العنف في البرامج التلفزيونية واثرها على الشباب العراقي.
Authors: أ.د. ابراهيم نعمه محمود  , م. فاضل محمود خضير  
Published: May 2024

نظرا لطبيعة التلفزيون الذي يتعامل مع الواقع اليومي لحياة الناس نلاحظ ان اغلب القنوات الفضائية اخذت تتناول الصراع الاقتصادي والسياسي والعسكري الذي يدور في ارجاء المعمورة وركزت الكثير من البرامج التلفزيونية على العنف الذي يدور بين الدول او الصراعات الداخلية واصبحت مواضيع العنف تغطي الكثير من البرامج الاخبارية والدرامية ووصل الحال الى برامج المنوعات وبرامج الاطفال ولم يقتصر على البرامج التي تبثها القنوات العربية بل انتقلت الكثير من مواضيع العنف الى القنوات الفضائية العراقية وتحدد البحث بالسؤال التالي ( هل تحتوي البرامج التلفزيونية المقدمة من بعض القنوات الفضائية العراقية على نسبة كبيرة من العنف ).
وتحدد البحث على البرامج الاخبارية والسياسية والدرامية وبرامج المنوعات من القنوات التلفزيونية العراقية وهي (قناة العراقية- قناة الشرقية- قناة البغدادية) وتحددت بالبرامج المذكورة اعلاه للفترة من 1/1/2014 الى 1/6/2014. تضمن الفصل الثاني مبحث عن العنف في البرامج التلفزيونية ومبحث عن العنف لدى الاطفال والمراهقين اما الفصل الثالث الذي تضمن اجراءات البحث فقد كان منهج البحث هو تحليل المحتوى للبرامج عينة البحث اما اداة البحث فقد تم اختيار تصنف (وايت) للقيم وتم اختيار القيم السلبية السائدة في البرامج التلفزيونية وهي قيمة العنف والعدوان التي تقابلها قيم اجتماعية ايجابية هي احترام الاخرين وتماسك الاسرة والعدل الاجتماعي وبعد تحليل البرامج عينة البحث توصل الباحثان الى عدد من النتائج اهمها :

تركيز البرامج السياسية والاخبارية والدرامية على العنف والعدوان قد يؤدي الى تمرد الشباب وخاصة المراهقين .
ان اغلب البرامج عينة البحث ركزت على العدوان وعدم احترام القوانين والفساد المالي والاداري خاصة لدى المسؤولين الكبار بالدولة .
يجب اعادة النظر في الكثير من البرامج واختيار افكار تساهم في اعادة اللحمة الوطنية وتحمل الجميع مسؤولية بناء البلد بشكل صحيح .
الفكر التصميمي في المنتج الصناعي بين البنائية والتفكيكية
Authors: د.نوال محسن علي  , حنان غازي صالح  
Published: May 2024

لغرض الوقوف على اهمية الفكر التصميمي في المنتج الصناعي، تطلب البحث الوقوف على اهمية البنائية ومفاهيمها في تصاميم المنتج الصناعي، والتطرق الى التفكيكية الساعية الى تحطيم بنية الشكل للخروج بتوالدات متجددة تثير الذهن، ويمكن تحديد مشكلة البحث من خلال التساؤل الآتي : ماهي التغيرات الشكلية والعلائقية بين الفكر التصميمي البنائي والفكر التصميمي التفكيكي والذي يؤدي الى تصميم منتجات صناعية تتحقق فيها القيمة الجمالية والاداء الوظيفي ؟
ويهدف البحث الى تحديد اساليب الفكر التصميمي للتوجه البنائي والتفكيكي وتنوعاته الشكلية في تصميم المنتجات الصناعية. وتحدد البحث بنماذج من المدرسة البنائية والتفكيكية من قطع الاثاث المختلفة المنشا. وتضمن الفصل الثاني الاطار النظري الذي احتوى على ثلاثة مباحث، تناول المبحث الاول الفكر التصميمي في المنتج الصناعي اما المبحث الثاني فقد تناول البنائية والتفكيكية واشتغالاتها التصميمية والمبحث الثالث تناول المقاربات التصميمية بين البنائية والتفكيكية. تم استخدام طريقة المنهج الوصفي وصولاً الى تحقيق أهداف البحث، وقد تم التحليل وفقا لاستمارة تم تصميمها وتطبيقها على نماذج عينة البحث والمتكونة من (4) نماذج تم اختيارها بشكل قصدي، وتوصل البحث الى جملة نتائج واستنتاجات كان اهمها:
1 .ضرورة التركيز على بنيوية العناصر مجتمعةً وبصورة متوازنة وعدم التركيز على عنصر دون آخر من عناصر التصميم وعدم إضعافهِ، فضلا عن إثارة الانتباه لدى المتلقي من خلال جمالية هيئة المنتج الصناعي .

ان كفاءة المصمم الابداعية والابتكارية تعتمد على خبراته الفنية والتصميمية وقدراته على اكتساب المعرفة مستندا على خبراته التصميمية وعلى الانتاج بفاعلية وأقل مجهود.
المزج مابين العالم الافتراضي والواقعي في تسوق الملابس الجاهزة بواسطة المرآة السحرية
Authors: م. م. سمر زيارة مطرود  
Published: May 2024

في خضم تسارع الشركات العالمية في البحث على تقديم أفضل الأجهزة والاختراعات التكنولوجية الحديثة بما فيها أجهزة الاستشعار والماسح الضوئي الثلاثي الإبعاد والتي تعتمد اعتماداً كاملاً على الخوارزميات كل هذه الابتكارات أصبح لها تأثير فعلي وايجابي في مستقبل العالم للأزياء للتنافس في مجال تسويق الملابس الجاهزة مبتعدةً عن الطرق الكلاسيكية في تصميم وتصنيع وتسويق الملابس .
ومن هذا المنطلق فأن البحث الحالي يسلط الضوء عن أهمية التكنولوجيا الحديثة التي تحاكي الجسد وتمزج بين الخيال والواقع في نظام التلبيس الافتراضي ( المرآة السحرية Magic Mirror) الذي يتيح للمتسوقين في متاجر البيع بالتجزئة للملابس بتجربتها داخل المتجر( بشكل افتراضي ) على المرآة السحرية هذه المرآة تختزل بدورها عملية غرفة القياس وما يدور حولها إضافة إلى توفير المساحة كذلك تتيح للمستهلك اختيار الملبس من بين مجموعة من الاختيارات وتجربتها على الآفاتار ، وجاء هذا البحث يتضمن المبحث الاول مشكلة البحث ، أهمية البحث ، أهداف البحث وتحديد المصطلحات. المبحث الثاني الذي تضمن الاطار النظري لمفهوم المحاكاة الافتراضية في نظام المرآة السحرية كذلك التعرف على مكونات نظام المرآة السحرية وفوائدها .أما المبحث الثالث فقد تضمن نتائج البحث والاستنتاجات والتوصيات .
أداء الممثل الكوميدي بين الذاتي والموضوعي
Authors: د. عبد الكريم خنجر  
Published: May 2024

يهدف هذا البحث إلى دراسة أداء الممثل الكوميدي بين الذاتي والموضوعي، و يناقش البحث مشكله هل يستطيع الممثل الكوميدي أن يحافظ على التوازن بين الذات الشخصية وذات الدور الذي يؤديه أم عليه أن يقدم ما هو ذاتي على ما هو موضوعي ؟وأيهما له التأثير الأكثر على المتلقي؟ .و يهدف هذا البحث إلى تفسير أسباب لجوء الممثل الكوميدي إلى ما هو ذاتي أكثر مما هو موضوعي ، أي اعتماده على أدواته الصوتية والجسمانية أكثر من اعتماده على مشاعر وعواطف الشخصية حيث أن الممثل الكوميدي يعتمد على التحكم بعقله في إيصال الموقف المضحك إلى المتفرج وليس على التحكم بعواطفه. ثم ناقش البحث مشكلة الممثل الكوميدي الا وهي استطاعته المحافظة على التوازن .
وتضمن الفصل الثاني، الأدبيات ومناقشة الذاتي والموضوعي وعلاقتها بالممثل الكوميدي و دراسة التحول والابتكار والارتجال لدى الممثل الكوميدي .
وكان الفصل الثالث دراسة عينات لمسرحيات الممثل عادل إمام مسرحية الزعيم انموذجاً من ناحية الذاتي والموضوعي
تنمية مهارات عناصر الزخرفة النباتية لدى طلبة الصف الثاني متوسط في محافظة بغداد / الكرخ
Authors: د. عطيه وزه عبود  , محمد صبيح محمود  
Published: May 2024

يهدف البحث الحالي الى تنمية مهارات عناصر الزخرفة النباتية لدى طلبة الصف الثاني متوسط في محافظة بغداد – الكرخ من خلال استخدام طريقة تدريس غير نمطية تمثلت بطريقة النمذجة والعرض والتدرج بالتعليم من البسيط الى المعقد وحسب ما جاءت به الفلسفة البنائية واعتماد التغذية الراجعة كاساس لتقويم مخرجات المتعلمين ولاجل تحقيق هذا الهدف صاغ الباحثان الفرضيات الصفرية الاتية :

لا توجد فروق ذات دلاله احصائية عند مستوى (0,05(بين متوسط درجات طلبة المجموعة التجريبية ومتوسط درجات طلبة المجموعة الضابطة في اختبار لمهارات العناصر الزخرفية القبلي.
لا توجد فروق ذات دلاله احصائية عند مستوى )0,05( بين متوسط درجات طلبة المجموعة التجريبية ومتوسط درجات طلبة المجموعة الضابطة في اختبار لمهارات العناصر الزخرفية البعدي .
لاتوجد فروق ذات دلاله احصائية عند مستوى )0,05( بين درجات البنين والبنات في المجموعة التجريبية لمهارات العناصر الزخرفية .

تحدد البحث الحالي بطلبة الصف الثاني متوسط الدارسين للعام الدراسي 2009-2010 في الثانويات التابعة الى مديرية الكرخ الثانية وعناصر الزخرفة النباتية وهي مفرده من مفردات منهج التربية الفنية في المرحلة المتوسطة .
استخدم الباحثان التصميم التجريبي ذا الضبط المحكم والمسمى تصميم المجموعات المتكافئة ذات الاختبار القبلي والبعدي .
وقد شمل مجتمع البحث طلبة الصف الثاني متوسط والبالغ عددهم 229 طالباً وطالبة موزعين على ثلاث ثانويات ومن المدارس التابعة الى مديرية الكرخ الثانية .
تأثير أساليب التدريس المباشرة (الأمري والتبادلي والتضمين) في تعلم بعض المهارات بكرة القدم للصالات
Authors: م . د. حسن عبد المنعم احمد  
Published: May 2024

الملخص:
هدف البحث التعرف على تأثير أساليب التدريس ( الأمري والتبادلي والتضمين ) في تعلم بعض المهارات بكرة القدم للصالات لطلاب الصف الأول المتوسط ، وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي لملاءمته طبيعة مشكلة البحث ومعرفة الأسلوب الأكثر فاعلية في عملية التعليم واختار الباحث عينة البحث بالطريقة العمدية من مجتمع الاصل للبحث والبالغ عددهم (150) طالبا من متوسطة الرشيد للبنين / الكرخ الأولى ، وقد تم اختيار ( 35 ) طالبا اي بنسبة مئوية (23.3 % ) من مجتمع الأصل و قسمت العينة الى مجموعتين تجريبيتين ومجموعة ضابطة بالطريقة العشوائية ، كل مجموعة (8) طلاب ، واجرى الباحث تجانس وتكافؤ بين عينة البحث ، وتم تحديد المنهاج التعليمي الذي يتكون من ثمانية اسابيع وبمعدل وحدتين تعليميتين في الأسبوع ، واجريت الاختبارات القبلية قبل تنفيذ المنهاج التعليمي وبعد الانتهاء من تنفيذ المنهاج اجريت الاختبارات البعدية بنفس طريقة أداء الاختبارات القبلية ، وبعد ذلك قام الباحث بمعالجة البيانات الناتجة من الاختبارات قيد البحث باستخدام البرنامج الإحصائي SPSS .
واستنتج الباحث وجود تباين بين أساليب التدريس الثلاث وأن الأسلوب ( الأمري – التبادلي ) أفضل أسلوب في تعلم مهارتي الدحرجة والتهديف بكرة القدم للصالات
تأثير تمرينات خاصة للألعاب الصغيرة في مهارة لقف الكرة لرياض الاطفال
Authors: أ.م. د محمد شهاب احمد  , ميساء رضا غانم  
Published: May 2024

تكون البحث من خمسة فصول اذ شمل الفصل الاول على المقدمة والمشكلة واهمية البحث اذ تكمن اهمية البحث في تصميم برنامج تعليمي يحاكي واقع الطفل ويحدد لة هذة الحركات من خلال الالعاب الصغيرة والخروج عن اسلوب التقليدي .اما مشكلة البحث فقد تمثلت في ان بعض البرامج لاتحاكي واقع الطفل ويعود السبب في ذلك لخطة الدرس التقليدية التي لاتهتم بمهارة اللقف ويكون الاداء قليل والشرح كثير مما يؤدي الى ظهور الملل بسرعة لدى الاطفال. وهدف البحث الى تصميم تمرينات خاصة باستخدام الالعاب الصغيرة في مهارة اللقف تتلاءم مع عينة البحث من اطفال الرياض والتعرف على تاثير تمرينات خاصة باستخدام الالعاب الصغيرة في مهارة اللقف لرياض الاطفال اما الفصل الثاني فقد اشتمل الدراسات النظرية اذ تناولت معرفة اللعب الالعاب الصغيرة ومهارة اللقف وكذالك رياض الاطفال اما الفصل الثالث فقد شمل على منهج البحث واجراءاته الميدانية ،اذ استخدم المنهج التجريبي اما عينة البحث فاختيرت بالطريقة العشوائية وبطريقة القرعة والبالغ عددها (40) طفلا وطفلة موزعين على مجموعتين تجريبية و ضابطة وبواقع (20) طفلا لكل مجموعة ، وكذلك شمل هذا الفصل على الادوات والاجهزة البحث المستخدمة ويتضمن كذلك على اجراء الاختبارات القبلية وتطبيق المنهج التعليمي للمجموعة التجريبية وبعد ذلك تم اجراء الاختبارات البعدية لمهارة اللقف. كما شمل الفصل الرابع على عرض وتحليل نتائج الاختبارات القبلة والبعدية للمجموعتين التجريبية والضابطة ومناقشتها. اما الفصل الخامس فقد تضمن استنتاجات كان اهمها ان الالعاب الصغيرة ساهمت في احداث تقدم واضح في مهارة اللقف لدى المجموعة التجريبية .
تنوع الديمقراطية ومرونتها كنموذج مثالي في الوطن العربي وأثر الاسلام كدين
Authors: أ.م.د. نعمان عباس ندا الحياني  
Published: May 2024

الديمقراطية ليست مجرد ورقة تلقى في صناديق الاقتراع ، او مقعد يحتله النائب المنتخب تحت قبة البرلمان، وانما الديمقراطية هي مبادىء تتمثل في الحرية والمساواة ، وهي ضمانات دستورية تقر مبدأ سيادة الامة وكونها مصدر السلطات جميعا وصاحبة الولاية على نفسها .
نشأت الديمقراطية في اوروبا القديمة وفي اثينا (اليونان) حاليا وتحديدا في المدة الممتدة بين 700 – 500 ق.م وبرزت اثينا ووصلت الى قمة ازدهارها في القرن الخامس ق.م حيث اتبعت اثينا نظاما ديمقراطيا أساسه المواطنة يخدم مصلحة الاغلبية وتضمن المساواة أمام القانون، لقد تعددت وتنوعت اشكال الديمقراطية ومن خلال ما اتفق عليه الفقهاء فقد تم تقسيمها ثلاثة أشكال رئيسة، وقد تم التركيز على مفهوم الديمقراطية النيابية القائمة على المشاركة والتي ترتكز على مبدأ الوكالة ، والذي اخذ بالاقتراب واقعيا من النموذج الديمقراطي الامثل بسبب تقيد النائب اكثر فاكثر بالارادات الشعبية .
ومن خلال هذا البحث حاول الباحث عرض اهمية الديمقراطية في الوطن العربي ودور الاسلام كدين والتكلم عن الديمقراطية بمنظور اسلامي ، حيث ان الاسلام والديمقراطية ربما يتشابهان من حيث المبدأ الا انهما قد لايلتقيان ... ابدا ، ومن هنا جاءت فرضية البحث اذا كانت الانظمة العربية لم تهتم بالديمقراطية كوسيلة حكم شرعية خلال مراحل التاريخ المختلفة ، فهل تكون الديمقراطية العربية في ظل اطار الاسلام كدين يمكن الحصول عليها بسهولة دون حصول مشاكل ، وقد قسم البحث على اربعة مباحث انتهت بخلاصة .
فاعلية الرؤية الاخراجية في جماليات التلقي (مسرحية ايضاً وايضاً انموذجاً)
Authors: أ. د. عقيل مهدي يوسف  , أحمد حسن موسى  
Published: May 2024

ان استقراء مفهوم (الرؤية) على وفق التداول الواعي لحركات التنظير ، وطبيعة تناول المفهوم في عملية الاشتغال ، لتحليل المعايير الخاصة به كمفهوم (فلسفي) ، يعمل على اعادة انتاج زمن العرض مستنداً الى جدلية التواصل الثنائي الجمالي (لتشكيل البصري) والدلالي (المفهوم الذهني) . لتشكل التجاذبات التي يتناولها بعض الباحثين في وضع تفسير (ذاتي) ، منطلقين في استقراء مفهوم (الرؤية)، على مجموعة من القراءات المتداولة ، وعلى وفق السياق (النظري)، بالرغم من ان المفهوم (فكري-جمالي) ويتطلب التطرق اليه ، تناوله عبر مجموعة من الاليات (العملية – التحليلية) والمواكبة لطبيعة سريان وفاعلية اشتغاله على ارض الواقع ، واحداث تداخل بين عمليتي التنظير والتجسيد .
اما فيما يتعلق بمفهوم (القراءة – التلقي) فقد تتباين منطلقات القراءة ، من فرد الى آخر، ويستند هذا التباين الى المرجعيات (الذهنية ، النفسية ، الاجتماعية ، الثقافية) لطبيعة القارئ والية التفسير ، الذي انطلق منه في استقراءه للنص المرسل ، بوصفه (متعدد الدلالات) وقد يَخضع هذا التفسير بحسب (بافيس) الى نوعين من التفسير ، فالأول فيه (دلالي) ، ويندرج هذا التفسير على وفق منظومة العلامات النصية المغلقة والتحليل للوصول الى المعنى ، وهي عملية لا تعدوا ان تكون تقليدية ..
تصنيع جهاز مبتكر مصاحب لمنهج التدريب وتأثيره في دقة الرمي للاعبي المنتخب الوطني للشباب بالقوس والسهم
Authors: أ.د. مصطفى حسن عبد الكريم  , كريم حمد كاظم  
Published: May 2024

هدفت الدراسة إلى تصميم جهاز تدريبي باستخدام الأوزان في التدريب لتقوية قوة الدفع والسحب لتطوير دقة اللاعب في التصويب على الهدف، واستخدم الباحثان المنهج التدريبي لملاءمته لطبيعة المشكلة، وتمثلت عينة البحث من لاعبي المنتخب الوطني للشباب بالقوس والسهم والبالغ عددهم (10) لاعبين، وزعوا على مجموعتين، المجموعة التجريبية تعمل على الجهاز التدريبي فضلا عن التدريب الموضوع في المنهاج، أما المجموعة الضابطة فعملت بالمنهج المتبع بدون استخدام الجهاز التدريبي، وبلغ عدد اللاعبين في كل مجموعة (5) لاعبين واستمرت مدة تنفيذ المنهج (12) اسبوعا بواقع (3) وحدات تدريبية في الاسبوع، وبعد معالجة النتائج إحصائيا باستخدام الحقيبة الاحصائية (spss) توصل الباحثان إلى ان التدريب باستعمال الجهاز التدريبي المصمم له تأثير ايجابي في تطوير قوة الدفع والسحب وبالتالي تحسن دقة الرمي وتطور مستوى الانجاز للمجموعة التجريبية ، ويوصي الباحثان بضرورة استخدام الجهاز التدريبي المقترح مرافق للمنهاج التدريبي لفئتي الشباب والمتقدمين ، بل ويمكن استعمالة مع باقي الفئات العمرية لسهولة السيطرة على قوة السحب والدفع وكذلك ضبط عملية التوازن بين قوة الدفع والسحب اثناء الرمي.
تقنيات اظهار الحركة والسكون في الرسم الضوئي
Authors: أ.م.د. اخلاص ياس خضير  
Published: May 2024

ظل الفن ولمدة طويلة محاصرا بقيود الواقع والنظام المرئي متخبطا في دائرته مستعيرا منه، ومن خلال نزعات وأفكار وهواجس صراعات الفنان مع ذاته ومحيطه،كان الشكل المحقق للأفكار والمعاني وتفاصيله المزدحمة هو المنبع والمصدر الأساس للتعبير عما يجول في مخيلة الفنان.
لقد سعى فنان الرسم الضوئي إلى التعبير عن عالم جديد مليء بالمتغيرات السريعة ذات الإيقاع السريع ،ويظهر هذا بشكل واضح في أعمالهم من خلال تطويع الأشكال فاتجهوا بالتالي بتعبيراتهم إلى استخدام العديد من الوسائط التشكيلية سعيا منهم إلى تأكيد قيم تشكيلية تعبيرية ترتبط بمفاهيم خاصة بالعصر والمجتمع الذي حولهم وبمدى ما يفكرون فيه وما تأثروا به من تلك التقنيات، لتؤكد رؤيتهم الفنية المختلفة عن الاتجاهات السابقة.
هناك العديد من الفنانين ارتبطت مفاهيمهم بالفن الحركي الضوئي وقاموا بتوظيف وسائط تشكيلية من منطلق التعبير عن مفاهيمهم الفنية ولقد عكست صياغاتهم التشكيلية متغيرات عديدة ارتبطت بقيم تشكيلية وتعبيرية، وهو ما دفعني إلى تناول هذا الموضوع للوقوف عند هذا النوع من الفنون وما تتخلله البنية التكوينية من عناصر للرسم الضوئي لاسيما وأن الضوء والظل يمثلان جوهر الإبداع في العمل الفني، لأنهما يمثلان في الأصل تقلبات النفس الإنسانية في إدراكها للوجود بوضوح أو غموض أو بمزيجٍ منهما ينعكس في معادلة الضوء والظل. وإمكانية توازنها أو تغليب أحد طرفيها على الآخر، ما يضفي الانسجام أو التناقض بين وسائط الفن الواحد، أو بين فن وآخر
التحليل الصوتي للفعل الثلاثي المجرد الخارج عن القياس شذوذا في شروح لاميَّة الأفعال -دراسة موازنة في ضوء علم اللغة الحديث-
Authors: أ. د. علاء جبر محمد الموسوي  , م . زينب صادق داود  
Published: May 2024

تخرج بعض الصيغ الصرفية عمَّا هو مطَّرد ومقيس في اللُّغة، عدَّها علماء العربية الأوائل شاذة، وصنَّفوا الألفاظ التي لم تخضع للقواعد القياسية بحسب عددها وكميتها، فاستعملوا مصطلحات عدَّة، منها : القليل، والنادر، والمسموع والشاذ، وجميع هذه المصطلحات - وإنْ اختلفت نوعا ما في مفهومها - تُعَدُّ خارجة عن القياس، سواء شذوذا، أم ندورا، أم من المسموع، أم قليلة .
إذ تتعارض القوانين الصوتية في تلك الألفاظ مع قوانين اللُّغة – لا سيما الصرفية – فتخرج مفردات عن صيغتها القياسية، لتدخل في مدار صيغة أخرى بتأثير القانون الصوتي الخاص بها، لذا فهي عملية من الصعوبة تحديد أسبابها ومسبباتها .
ويختص بحثنا في بِنية الكلمة والصيغ الصرفية التي جرت عليها الألفاظ، لذا وجدنا الشاذَّ في الفعل الثلاثي المجرد و مضارعه، وفعل الأمر، ويمكن تفسير ما خرج عن القاعدة الصرفية للكلمات وفق التحليل العلمي للأصوات عِبرَ تتبُّع أصوات الكلمة من حيث : مخارجها، وصفاتها، وتركيبها في الصيغة، وأثرها فيما قبلها وفيما بعدها، ومواقع النبر، وتناسق المقاطع، فقد يكون أحدها سببا في خروج الصيغة عن قواعدها القياسية، وقد تتضافر هذه الأسباب جميعها في خلق صيغ تستحسن لدى الذوق العربي تُعُّد فصيحة، إلَّا أنَّها تكون ضمن القواعد المُطَّرَدة شاذُّة .
مواقف للنبي وآل البيت في الصلاة وأثرها في سلوك المسلم
Authors: أ.د وفاء كاظم سليم  , غسق هشام علي  
Published: May 2024

الحمد لله رب العالمين، والسلام على نبينا الأمين، وعلى آله الطيبين الطاهرين، وأصحابه الغر الميامين، ومن تبعهم بإحسان الى يوم الدين .
وبعد ...
فإنّ مجالات التربية الإسلامية واسعة، تشمل علوم الشريعة بتنوّعها، وأفانين التربية. وهذا التفاعل الحاصل من تضمين مواد التخصص كالحديث النبوي الشريف، والتفسير، والفقه وأصوله، والعقائد، والسيرة وغيرها، آثاراً تربوية، يفرز هذا التفاعل عندئذ عدداً من الفوائد، في مقدمتها تحديث نمط البحث في الدراسات الإسلامية، وتقريب أهدافها إلى الأذهان، واستلهام العبر منها في الحياة اليومية، وانطباع موضوعاتها في الذاكرة بيسر .
وهذا ما قصدناه في موضوع بحثنا هذا، المعنون : (مواقف للنبي وآل البيت في الصلاة وأثرها في سلوك المسلم (نماذج تطبيقية))، فمدار البحث يقوم على الحديث النبوي الشريف وأحاديث الأئمة من آل البيت المعاصرين للرسول الكريم (e)، ولم أتجاوز هذه الحقبة الزمنية لأن الموضوع سيتسع كثيراً بسبب اتساع المرويات عن الأئمة اللاحقين، فضلاً عن أننا افردنا احد موضوعات العبادات (الصلاة) ؛ مما جعل الموضوع أكثر تشبعاً في أبعاده ومصادره، ولم يكن الهدف منه أن أستعرض الأقوال في مجال الصلاة لأنها ميسرة ومدروسة في دراسات الحديث والفقه والتفسير وغيرها من العلوم الإسلامية، لكن غايتنا أن نقف على الجانب العملي التعليمي من هذه الأقوال، وهي أفعال تطبيقية قام بها النبي الكريم (e) وآل بيته الكرام (:) من المعاصرين له، وأدَّوها على مرأى ومسمع من الناس ليأخذوا هذه الشعائر العبادية بأسلوب تطبيقي أمامهم، ولكن كان لابد من ذكر الأقوال غير التطبيقية بوصفها الأساس النظري للموضوع، والمصدر الأوسع للعلوم الشرعية .
ولعل من نافلة القول أنْ أذكر أنَّ مجال التربية في هذا الجانب العملي قد تجسّدَ بعمق حين اقترنت الأحاديث بالتطبيق فكانت وسائل تعليمية فعّالة ذات مردودين تشريعي وتربوي، وقد أوضحنا ذلك في البحث هذا عقب ذكر تفصيلات كل عبادة، مبيِّنين أثرها التربوي وما تفضي اليه مواقفها .
قسمنا بحثنا على مبحثين يسبقه مقدمة، المبحث الأول يتعلق بـ (تعريف الصلاة وأهميتها) ويشمل مطلبين هما (الصلاة في اللغة والاصطلاح) و(أهمية الصلاة في تربية سلوك المسلم)، والمبحث الثاني منهما بعنوان (نماذج من أقوال النبي (e) وآل البيت (:) وأفعالهم التطبيقية في الصلاة) ويشمل ثلاثة مطالب، الأول بعنوان (نماذج من أقوال النبي (e) وآل البيت (:) في الصلاة)، والمطلب الثاني بعنوان (نماذج تطبيقية من أفعال النبي (6) وآل البيت (:) في الصلاة)، والمطلب الثالث بعنوان (أثر مواقف الصلاة في سلوك المسلم).
رسالة في علم الخط والقلم للوزير أبي علي محمد بن مقلة
Authors: علي رديف عبد الجليل  
Published: May 2024

تذكر المصادر العربية، ان الخط العربي الذي انتهى الى العرب عن طريق الأنباط جاء بعدَّة اسماء، منها الخط الانباري والخط البحيري والخط المدني والخط المكي .
كلها خطوط عرفها العرب قبل الاسلام واشتقوها من خط الأنباط، ثم عرف بالخط البصري والخط الكوفي وهما الخطان اللذان عرفهما العرب بعد الاسلام .
ويرجح ان تكون تسمية الخطوط بأسماء المدن انها جاءت نتيجة لان العرب الذين كانوا يجهلون الكتابة قبل الاسلام تلقوا هذه الخطوط مع السلع المجلوبة فسموها بأسماء الجهات التي وردت منها وقد ذكرنا ان الخط العربي قبل عصر النبوة قد عرف بالخط النبطي لأنه اتى الى بلاد العرب من بلاد النبط، وبانتهاء الخط الى مكة والمدينة عرف بإسميهما ثم اطلق عليه اسم الاقليم كله حيث عرف فيما بعد (بالخط الحجازي) .
وعلى الرغم من معرفتنا انواع هذه الخطوط فأنه ليس باستطاعتنا ان ننسبها الى ازمانها لأننا لم نعثر لها على امثلة مؤرخة في ما عدا نماذج قليلة من الخط الحجازي واذا كان قد شاع في كتابة المصاحف الخط المحقق وهو خط مبسوط نشأ في العراق والذي كان يجمع بين الجفاف والليونة اقرب الى التربيع والزوايا، استخدم في كتابة المصادر الكبرى حتى حل محله خط النسخ الذي ابتدعه ابن مقلة وجودة ابن البواب والمستعصمي وفي هذه المرحلة وهذا التطوير استخدمت هذه الانواع من الخطوط في الاغراض الكتابية العامة دون القرآن والذي جاء اسمه بالمحقق الوراقي أو في خط التحرير الذي استخدمه الوراقون في النسخ وهذا الخط هو الذي نال تجويداً ظاهراً على يد ابن مقلة وابن البواب .
واذا كان موضوع رسالتنا يبحث في اثر من اثار ابن مقلة الذي خطها بيده وهي رسالة علم الخط والقلم التي اضفى فيها جمالاً على الكتابة بالرغم من تركيزه على الحصر الهندسي في رسم الشكل اقصد في ذلك القياس والنسب في علاقة حرف لأخر وبالرغم من هذا الوصف الا ان خط ابن مقلة كان يضرب فيه المثل . وقد وصفه الثعالبي بقوله ( يضرب مثلاً في الحسن لأنه احسن خطوط الدنيا وما رأى الراوون بل ما روى الراوون مثل ارتفاعه عن الوصف وجريه مجرى السحر)([i]) .
لذلك كانت بغداد مركزاً لكل هذه التطورات التي ذكرناها على مدى خمسة قرون من ابن مقلة الى جمال الدين ياقوت ابن عبد الله المستعصمي الذي عاش في عهد اخر الخلفاء العباسيين، المتوفي سنة 698 هـ والذي عرف بقبلة الخطاطين اخر اشهر الخطاطين البغداديين ليلعب دوراً مهماً في تطوير الخط العربي وتجويده مضيفاً على الخط كمالاً وحسناً جعلت منه رائداً لمن جاء بعده من الخطاطين وبرغم عظمة ياقوت في الخط كان منهله الاول ابن مقلة وابن البواب والذي نسب اليهما الرقة والرشاقة وشذب القلم، وكان ابن مقلة المثل الذي اجتهدت الاجيال اللاحقة من الخطاطين في ان تحذو حذوه .

[i] - الثعالبي : عبد الملك ابن محمد ابن اسماعيل ابن منصور الثعالبي توفي 429هـ، اديب عربي فصيح ضلع في النحو والادب وبيان المعاني.