bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Between Anger and Revenge: The Unpoetic Justice of “Counterparts”
Authors: Volpone Annalisa 
Published: May 2024

Abstract
James Joyce’s “Counterparts” is a poignant exploration of the multifaceted themes of anger, revenge, and justice within the backdrop of early twentieth century Dublin. The story takes the reader on a journey through the life of Mr. Farrington, whose struggles embody those of an average Irish worker in the face of British imperialism and societal pressures. Farrington’s gradual transformation from a man burdened by anger into one consumed by an insatiable thirst for revenge serves as a stark commentary on the corrosive effects of his predicament. As the narrative unfolds, it becomes increasingly evident that the boundary between anger and revenge is a fine line, easily blurred in the tumultuous world of Mr. Farrington. The story challenges readers to consider the legitimacy of his emotions and actions, highlighting the complexities of the human psyche when subjected to perceived injustices. Farrington’s impulsive and misguided attempts at revenge only serve to underscore the tragic nature of his character, exemplifying the societal constraints that restrict his agency and expression. “Counterparts” ultimately paints a bleak picture of justice, where Farrington’s quest for revenge takes on a violent and delusional character that fails to address the core issues of perceived injustices. His inability to channel his anger into a purposeful course of action mirrors the broader sense of disempowerment experienced by many Irish citizens in Joyce’s time.
Pronomengebrauch und Konfliktdynamik. Exemplarische Analyse einer Gewalteskalation
Authors: Ebner Johannes 
Published: May 2024

Zusammenfassung
Der Aufsatz untersucht, wie Konfliktakteure sich selbst (im Singular und Plural) in Beziehung zueinander und in Bezug aufeinander sozial verorten. Er zeigt, wie sie ihre Beziehung erleben und erfahren, und wie sich dabei die Figuration ihrer Beziehungen verändert. Dazu greift der Autor auf eine soziologisch kaum ausgearbeitete Perspektive zurück: Norbert Elias’ Überlegungen zu Personalpronomen. Er entwickelt diese Perspektive am Fallbeispiel eines gewaltsam eskalierenden Konflikts, der sich 2012 im ehemaligen Bonner Diplomatenstadtteil Bad Godesberg ereignete. Die Analyse fokussiert auf die Wechselseitigkeit pronominaler Bezugnahmen in der Interaktion, die Re-Figuration von Intergruppengrenzen und die sich daraus entspinnende Konfliktdynamik. Auf dieser Basis werden einige Grundlinien einer pronomensensiblen soziologischen Analyseperspektive angedeutet und Implikationen für die neuere Diversitäts-, Humandifferenzierungs- und Konfliktforschung umrissen.
Testing Interdisciplinarity in the Field
Authors: Owen Suzanne 
Published: May 2024

The Interview connects Bulletin readers with scholars who have been shaping key aspects of our work in the field. Suzanne Owen at Leeds Trinity University in the UK takes some time to chat with us. Owen will be talking about her experiences in both U.S. and U.K. education systems, her path to the academy through Edinburgh courses, Canadian fieldwork, and the BASR. She and Newton also touch on the issues she sees in the UK Academy and where she hopes Religious Studies can go from here. We thank her for her time and willingness to be part of this issue of the Bulletin.
TENSÕES E PROPOSIÇÕES EM AVALIAÇÃO, POLÍTICAS DE AVALIAÇÃO E CURRÍCULO-ENTREVISTA COM ISABEL ORTIGÃO
Authors: Silva Antonia Alves Pereira , Aguilar Júnior Carlos Augusto , Ortigão Maria Isabel Ramalho 
Published: May 2024

O Campo da pesquisa em Avaliação tem se notabilizado ultimamente, muito em função das políticas de avaliação externa que as escolas brasileiras experimentam desde a instituição do Sistema de Avaliação da Educação Básica – SAEB nos anos de 1990, e suas implicações na prática curricular das escolas. Uma das pesquisadoras brasileiras que se destaca nesse campo é a professora Maria Isabel Ramalho Ortigão. Nesta entrevista ela discute sobre o papel das políticas de avaliação no contexto educacional problematizando a prática avaliativa hegemônica no país e suas articulações com o currículo escolar. A pesquisadora salienta a necessidade de pensar avaliação articulada ao demais elementos do processo didático e nos provoca a refletir sobre práticas avaliativas insurgentes. Reflete também sobre sua trajetória profissional e a transformação de professora em pesquisadora, bem como as perspectivas para o campo de pesquisa em Avaliação
Patient’s Privacy and Relatives’ Rights in Genetic Research
Authors: Moskovkina E. K. 
Published: May 2024

The article discusses the collision of patient's right to confidentiality and their relatives interests to know a risk to the health earlier and to increase chance to receive therapy promptly. The author makes an ethical and legal analysis of the existing provisions governing the issue, and attempts to find practical solutions to the question of the doctor-patient relationship.The approach that privacy can be limited according to the decision of the patient is the most doubtless according to legislation of considered countries. Doctor’s role is to assist to share patients’ genetic risks with concerned relatives and explains how it effects the health and, several tools for this are offered (e.x. letter about genetic risks with recommendations, opportunity to invite relative for consultation).So, privacy is not absolute right and can be limited, but in what cases it is ethical? Legislation orders doctor to save patients’ rights. At the same time professional duty of physician to help people in a broad sense.As a result, and due to burden of knowledge doctors are have to overcome the serious moral dilemma and find the compromise – how to inform patients relatives about risks and even prevent diseases and not to undermine trust of the patient. The legislation of most of the countries does not answer this question, recognizing the right to confidentiality not as an absolute right, but as a prevailing right in comparison with the relatives’ interests. At the same time, the problem is more detailed in “soft law” acts and more progressive approaches are proposed – to consider confidentiality on the family level (not individual) in sphere of genetics. Moving such approaches from soft law acts into the field of legislation will remove part of the decision-making burden from doctors.
Directors of the Bodies of Higher Directorate of the Cossack Troops of the Russian Empire (Second Half of 19th — Early 20th Centuries)
Authors: Volvenko Aleksey 
Published: May 2024

The article discusses the main milestones in the life of the chiefs of the bodies of higher directorate of the Cossack troops of the Russian Empire second half 19th — early 20th centuries With the help of a comparative technique, biographical material was grouped according to the following criterions: origin and education, chronological data, participation in hostilities, bureaucratic experience before taking office and acquaintance with the Cossacks as a future object of government, lefted scientific and literary heritage. Based on the analysis of the presented material, the article makes an assumption that the main goal of the higher control of the Cossack troops was mainly to account and control for the Cossack troops, to create conditions for their functioning and mobilization readiness. The military component in the activities of the higher Cossack officials in relation to the Cossack troops was present, but it seems that it was based on the opinion about the natural ability of the Cossacks to military affairs and was not a priority.
Atrial Tachycardia Revealing Obstructive Left Atrial Myxoma. Case Report
Authors: ZOUZOU Hanane 
Published: May 2024

Myxomas are the most common primary cardiac tumors; the most common localization is the left atrium, and may cause mitral flow obstruction so their clinical presentation could mimic severe mitral stenosis; trans thoracic echocardiography allows the diagnosis; we report a case of left atrial myxoma revealed by atrial tachycardia concomitant with dyspnea and signs of chronic right heart failure; despite surgical resection of the tumor, our patient had developed tachycardiomyopathy with severe left ventricular dysfunction, which recovered two months later, after intensive administration of antiarrhythmic treatment.
Prácticas pedagógicas iniciales en la modalidad de educación a distancia. Estado de la cuestión
Authors: Romero Agudelo Luz Mayelly 
Published: May 2024

Objetivo: el presente artículo tuvo como objetivo realizar un acercamiento al estado de la cuestión sobre la interrelación existente entre práctica pedagógica inicial, formación docente y educación a distancia, a partir de una revisión bibliográfica sobre la producción científica de los últimos ocho años, con base en la pregunta: ¿qué aspectos caracterizan la producción científica existente sobre las prácticas pedagógicas iniciales en la modalidad de educación a distancia?
Originalidad: el estudio permitió consolidar un antecedente teórico, práctico y reflexivo sobre la formación docente desde la modalidad de educación a distancia, donde aspectos como identidad profesional, vocación docente, práctica reflexiva y desarrollo profesional permiten comprender el sentido y significado de la práctica pedagógica.
Método: revisión bibliográfica sistemática de producción científica teniendo como categorías centrales: práctica pedagógica inicial, educación a distancia y formación docente, a partir de la búsqueda, selección, análisis y síntesis para construir un estado de la cuestión.
Estrategias/recolección de información: se creó una ecuación, se definió el periodo entre el año 2014 al 2022, se indagó en bases de datos: Scopus, Publindex, Redalyc y Google Académico, se hallaron 123 documentos, se aplicaron criterios de exclusión y se configuró un corpus documental de 61 archivos.
Conclusiones: el artículo consolida los siguientes elementos: 1) identificación corpus documental, 2) análisis de tendencias teóricas, 3) orientaciones metodológicas implementadas. Como resultado, se evidencia la necesidad de comprender el sentido y significado de las prácticas pedagógicas iniciales en la formación inicial en la educación a distancia, en un programa de Licenciatura en Colombia.
ВПЛИВ ЕЛЕКТРОМАГНІТНОГО ПОЛЯ УРБОЕКОСИСТЕМИ НА ЖИВІ ОРГАНІЗМИ (НА ПРИКЛАДІ МІСТА ХМЕЛЬНИЦЬКОГО)
Authors: МІРОНОВА Наталія , ЄФРЕМОВА Ольга , ФОРОСТОВСЬКИЙ Артур , ГУРОВСЬКА Яна 
Published: May 2024

В роботі проаналізовано сучасний стан досліджень щодо впливу електромагнітних полей на людину та живі організми. Охарактеризовано урбоекосистему міста Хмельнцького. Представлено результати вимірювання електромагнітних полів на території хмельницької урбоекосистеми, які мають суттєві відмінності залежно від функціонального призначення конкретної ділянки. Найменші значення магнітного поля складали 0,01-0,02 mТ, електричного поля – 3-6 V/m; найбільші – відповідно 1,00-1,16 mТ та 1200-1400 V/m. Вплив електромагнітних полів на рослинні організми вивчали методом біотестування з використанням тест-об’єктів Lepidium sativum L. та Allium cepa L. За максимальних значень електромагнітних полів, зафіксованих на території хмельницької урбоекосистеми, вплив на рослинні організми проявляється у випередженні росту тест-об’єктів порівняно із накопиченням біомаси, що обумовлює погіршення їх структури.
ЕНЕРГООЩАДНА ПЕРЕРОБКА ВІДПРАЦЬОВАНИХ ТРАВИЛЬНИХ РОЗЧИНІВ ФЕРИТИЗАЦІЄЮ З ВИКОРИСТАННЯМ ЗМІННИХ МАГНІТНИХ ПОЛІВ
Authors: КОЧЕТОВ Геннадій , САМЧЕНКО Дмитро , ДЕРЕЧА Дмитро , СКИРТА Юрій 
Published: May 2024

В роботі представлені результати досліджень із застосування методу феритизації для переробки відпрацьованих травильних розчинів сталевих поверхонь. Використовувалась енергоощадна активація процесу змінними магнітними полями, яка має суттєві беззаперечні переваги в порівнянні з традиційною термічною активацією. Вивчено вплив значень амплітуди магнітної індукції в робочій зоні в процесі феритизації на якість очищення травильного розчину. Встановлено, що найкращий ступінь вилучення іонів заліза з травильних розчинів досягається з амплітудою магнітної індукції 0,1 Тл. При цьому залишкова концентрація іонів заліза в очищеному розчині не перевищує 0,85 мг/дм3, що відповідає ступеню очищення розчинів 99,99 %. Такі розчини можна повторно використовувати на виробництві. Досліджено якісний і кількісний склад осадів феритизації з травильних розчинів. Методом рентгенофазового аналізу в осадах виявлені фази фероксигіту δ-FeOОН та магнетиту Fe3O4. При оптимальній амплітуді магнітної індукції до 0,1 Тл в кристалічній структурі осаду формується кристалічна феромагнітна фаза – магнетит Fe3O4. Використання удосконаленого феритизаційного процесу на виробництві дозволить досягнути менших енерговитрат в порівнянні з відомими технологіями переробки відпрацьованих розчинів.
Penerapan Model Numbered Head Together (NHT) Dengan Media Visual untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas V SDN 1 Kutowinangun Tahun Ajaran 2022/2023
Authors: Khoirotunnisa Khoirotunnisa , Chamdani Muhamad , Salimi Moh 
Published: May 2024

<p>Model dan media pembelajaran merupakan hal yang penting dalam ketercapaian hasil belajar. Namun masih terdapat guru yang belum memanfaatkan kedua hal tersebut dengan maksimal. Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan hasil belajar IPS tentang peristiwa kebangsaan seputar proklmasi kemerdekaan pada siswa kelas V melalui penerapan model <em>Numbered Head Together</em> (NHT) dengan media visual. Penelitian Tindakan Kelas dilaksanakan dalam tiga siklus. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas V SD Negeri 1 Kutowinangun. Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan hasil belajar IPS tentang peristiwa kebangsaan seputar proklmasi kemerdekaan dengan penerapan NHT dengan media visual. Persentase ketuntasan hasil belajar siswa siklus I = 72,22%, siklus II = 83,33%, dan siklus III = 90,73%. Dapat disimpulkan bahwa penerapan model NHT dengan media visual dapat meningkatkan hasil belajar IPS tentang peristiwa kebangsaan seputar proklmasi kemerdekaan pada siswa kelas V SD Negeri 1 Kutowinangun tahun ajaran 2022/2023.</p><div id="pip-toast"> </div>
Implementasi Model Inkuiri Terbimbing dengan Media Konkret untuk Meningkatkan Profil Pelajar Pancasila Aspek Kemandirian Pada Pembelajaran IPAS Siswa Kelas IV
Authors: Damayanti Nora Puji Evy , Suryandari Kartika Chrysti , Ngatman Ngatman 
Published: May 2024

<p>Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh implementasi model inkuiri terbimbing dengan media konkret untuk meningkatkan profil pelajar Pancasila aspek kemandirian. Penelitian ini dilaksanakan di SDN 2 Kaligowong pada siswa kelas IV yang berjumlah 30 siswa, terdiri dari 15 siswa putri dan 15 siswa putra. Data yang digunakan yaitu data kualitatif dan data kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, angket, dan tes. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan hasil kemandirian siswa mengalami peningkatan pada siklus I sebesar 70,11%, kemudian pada siklus II meningkat menjadi 80,78%, dan pada siklus III meningkat menjadi 89,39%.Kesimpulan dari penelitian ini yaitu meningkatkanya profil pelajar Pancasila aspek kemandirian melalui implementasi model inkuiri berbantuan media konkret pada pembelajaran IPAS materi Indonesiaku kaya budaya siswa kelas IV SDN 2 Kaligowong tahun ajaran 2022/2013.</p><br /><div id="pip-toast"> </div><div id="pip-toast"> </div>
Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter dalam Menumbuhkan Kemandirian Belajar Siswa Sekolah Dasar
Authors: Latifah Sholehatun , Salimi Moh , Susiani Tri Saptuti 
Published: May 2024

<p>Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) merupakan gerakan pendidikan yang berada di bawah tanggung jawab satuan pendidikan untuk memperkuat karakter siswa melalui harmonisasi olah hati (etik), olah rasa (estetik), olah pikir (literasi), dan olah raga (kinestetik). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) implementasi kegiatan penguatan pendidikan karakter siswa; (2) profil kemandirian belajar siswa di SD Muhammadiyah Kebumen tahun ajaran 2022/2023. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) implementasi kegiatan penguatan pendidikan karakter sudah terlaksana dengan baik meliputi penguatan pendidikan karakter berbasis kelas; penguatan pendidikan karakter berbasis budaya sekolah; dan penguatan pendidikan karakter berbasis masyarakat, (2) profil kemandirian belajar siswa berupa: mampu bekerja sendiri; percaya diri; menghargai waktu; bertanggung jawab; memiliki keinginan untuk maju; inisiatif belajar tinggi; dan mampu mengambil keputusan.</p><div id="pip-toast"> </div><div id="pip-toast"> </div>
Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) dengan Media Audiovisual untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA tentang Perubahan Wujud Benda Akibat Kalor
Authors: Meliana Shinta , Salimi Moh , Suhartono Suhartono 
Published: May 2024

<p>Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan langkah-langkah <em>Problem Based Learning</em> dengan media audiovisual, meningkatkan hasil belajar IPA dan mendeskripsikan kendala dan solusi dalam pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas kolaboratif dengan subjek guru dan siswa kelas V SDN Jemur berjumlah 26 siswa terdiri dari 15 siswa laki-laki dan 11 siswa perempuan. Data yang digunakan adalah data kuantitatif dan kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan tes. Validitas data menggunakan triangulasi sumber dan Teknik. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan terjadi peningkatan hasil belajar IPA tentang perubahan wujud benda akibar kalor. Persentase rata-rata ketuntasan hasil belajar siswa siklus I = 78,84%, siklus II = 82,68%, siklus III = 92,30%. Kesimpulan dari penelitian ini yaitu penerapan model <em>Problem Based Learning</em> dengan media audiovisual dapat meningkatkan hasil belajar IPA tentang perubahan wujud benda akibat kalor pada siswa kelas V SDN Jemur tahun ajaran 2022/2023.</p><div id="pip-toast"> </div>
Penerapan Model Talking Stick dengan Media Mind Mapping untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Materi Proklamasi Kemerdekaan pada Siswa Kelas V
Authors: Agustin Mita Eka Amalia , Ngatman Ngatman , Rokhmaniyah Rokhmaniyah 
Published: May 2024

<p>Tujuan penelitian yaitu: 1) mendeskripsikan langkah-langkah penerapan model <em> Talking Stick </em>dengan media <em>mind mapping</em> dan 2) meningkatkan hasil belajar IPS materi Proklamasi Kemerdekaan melalui penerapan model <em>Talking Stick </em> dengan media <em>mind mapping</em>. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan dalam tiga siklus. Subjek penelitian adalah guru dan siswa kelas V SDN 1 Klapasawit yang berjumlah 36 siswa. Data yang digunakan yaitu data kuantitatif dan kualitatif. Teknik pengumpulan data yaitu dengan observasi, wawancara, dan dokumen, serta tes evaluasi secara tertulis. Hasil belajar kognitif IPS materi Poklamasi Kemerdekaan meningkatkan tiap siklusnya, pada siklus I = 78,51%, siklus II = 86,09%, dan siklus III = 93,41%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model <em>Talking Stick </em>dengan media <em>mind mapping </em>dapat meningkatkan hasil belajar IPS materi Proklamasi Kemerdekaan pada siswa kelas V SDN 1 Klapasawit tahun ajaran 2022/2023.</p>
Efektivitas Pengelolaan Bantuan Operasional Sekolah (BOS) Terhadap Kondisi Sarana dan Prasaran
Authors: Taopik Deden , Mardiana Cucu , Sianturi Risbon 
Published: May 2024

Dalam penyediaan pendanaan pendidikan, pemerintah menyiapkan Dana Oprasional Sekolah (BOS). Berdasarkan prosedur yang ada penggunaan dana BOS harus dikelola secara relevan dan efektif, yang penggunaanya dibagi kedalam 8 Standar penggunaan. Salah satu diantaranya yaitu Standar pengembangan sarana dan prasarana sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji keterhubungan Efektivita Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) terhadap kondisi Sarana dan Pendidikan di SDN 1 Cigugur Kecamatan Cigugur Kabupaten Pangandaran. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan pendekatan korelasi. Data diperoleh dengan menggunakan data primer dan data skunder, melalui hasil skala likert dan studi dokumentasi lapangan. Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukan bahwa pengelolaan Dana Bantuan Oprasional Sekolah (BOS) sangat berpengaruh terhadap kondisi sarana dan pendidikan. Ada beberapa catatan dari penelitian ini yaitu: hasil uji regresi hubungan yang kuat antara efektifitas pengelolaan dan BOS terhadap sarana dan prasarana (57%). Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa ada keterhubungan yang sangat erat antara efektifitas pengelolaan Dana Bantuan Oprasional Sekolah (BOS) terhadap sarana dan prasarana pendidikan di SDN 1 Cigugur Kabupaten Pangandaran<em>.</em>
Analisis Pelaksanaan Model Pembelajaran Teaching Factory Kompetensi Keahlian Multimedia di SMK Negeri 1 Merdeka
Authors: Purba Abdinisura , Purba Saut , Purba Sukarman 
Published: May 2024

<p>Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan mengetahui pelaksanaan model pembelajaran <em>Teaching Factory</em> di SMK Negeri 1 Merdeka dan faktor penghambat terlaksananya model pembelajaran <em>Teaching Factory</em> di SMK Negeri 1 Merdeka. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah 5 guru yang mengajar Mata Pelajaran Multimedia dan 25 siswa kelas XI Multimedia. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara mengumpulkan angket tertutup. Sebelum instrumen penelitian digunakan, terlebih dahulu dilakukan uji validitas dengan rumus Korelasi Product Moment Pearson dan uji reabilitas menggunakan s dengan rumus Alpha Cronbach. Hasil penelitian ini menemukan bahwa pada aspek <em>Context</em> berjalan dengan baik, pada aspek <em>Input</em> berjalan dengan baik dan pada aspek <em>Process</em> juga berjalan dengan baik namun pada aspek <em>Product</em> masih berjalan dengan kurang baik melalui penelitian ini diharapkan peran steakholder lebih optimal sehingga model pembelajaran Teaaching Factory dapat berjalan sesuai dengan harapan. </p>
Digital and Community-Driven Strategies for Enhancing Social Participation in Adults with Neurodegenerative Conditions: Protocol for a Scoping Review of Current Interventions
Authors: Trotman Hannah , Sakellariou Dikaios , Wood Fiona , Hamana Katy 
Published: May 2024

Abstract

Objective: This scoping review synthesises evidence on initiatives that promote social participation among adults with neurodegenerative conditions, focusing on social care, community support, and digital technologies that mitigate loneliness and isolation.
Introduction:Neurodegenerative conditions often reduce social participation, exacerbating isolation and affecting well-being. Despite efforts to leverage support resources, a comprehensive understanding of existing interventions is lacking. The[FW1] review aims to map the scope of interventions and identify literature gaps.
Inclusion Criteria: The review includes studies on adults with neurodegenerative conditions focusing on enhancing social participation and connectedness, with outcomes related to reducing loneliness and isolation. It considers articles on social care, community support, and digital technology post-2008, excluding studies not addressing direct interventions, unrelated to neurodegenerative conditions, or not in English.
Methods: Employing a recognised scoping review method by Arksey and O’Malley, we searched the databases MEDLINE, SCOPUS, CINAHL, PsycINFO, and ProQuest from May 2008 onwards. The process includes screening titles and abstracts of articles, grey literature, and reports, followed by full-text reviews. Data extraction centres on intervention type, context, and outcomes. Thematic mapping will be accompanied by a narrative synthesis presenting the findings.
Discussion: Insights from this review will inform a subsequent study including surveys and interviews, enhancing our understanding of effective support mechanisms for enhancing social participation. By identifying gaps, this review lays groundwork for future research into co-designing support frameworks for individuals with neurodegenerative conditions