Будущий карьерный рост преподавателей вокальной музыки в китайских педагогических вузах
Authors: Со Ф. 
Published: February 2025

в статье раскрывается важность будущего профессионального развития преподавателей вокала в педагогических университетах Китая, а также текущие проблемы преподавания вокала, которые требуют решения. Цель исследования - проанализировать проблемы, стоящие сегодня перед профессиональным развитием преподавателей голоса в китайских университетах, и разработать конструктивные и уникальные рекомендации для этой профессиональной области. Методы исследования: метод анализа, сравнения, логического рассуждения и многие другие. В условиях современного диверсифицированного развития мира все университеты Китая сталкиваются с мощными вызовами в области вокального музыкального образования. Музыкальное образование всегда было символом культуры, духа и мысли страны. В университетах вокальное музыкальное образование является важной частью многих музыкальных направлений, и на него приходится больше студентов, чем на другие музыкальные направления. Преподаватели вокала в китайских университетах, особенно молодые, сталкиваются с серьезными проблемами в своем дальнейшем личностном развитии. Особое внимание в статье уделяется современным тенденциям в развитии преподавателей голоса в педагогических университетах Китая и России, а также влиянию традиционных и новых концепций обучения голосу на профессиональное развитие преподавателей голоса в университетах. На основе исследований китайских и российских ученых, а также специалистов в области музыкального образования в университетах предложены рекомендации и планы по дальнейшему личностному развитию преподавателей голоса в китайских университетах. Цель: Цель исследования – проанализировать проблемы, стоящие сегодня перед профессиональным развитием преподавателей голоса в китайских университетах, и разработать конструктивные и уникальные рекомендации для этой профессиональной области. Методы: Основные методы исследования: метод анализа, сравнения, логического рассуждения и многие другие. Результаты: Изучены вопросы будущего карьерного роста преподавателей вокальной музыки в китайских педагогических ВУЗах. Выводы: В настоящее время в Китае уделяется большое внимание вокальному образованию. Проведенное исследование учитывает уникальную китайскую народную музыку и традиционные концепции вокального образования. На основе анализа сделан вывод о том, что планы личного развития преподавателей вокала в университетах должны быть тесно связаны с основными ценностями Китая. Основными ориентирами будущего развития являются: интеграция современных методик преподавания в учебный процесс и личностное развитие преподавателей, открытие новых горизонтов для преподавателей голоса в китайских университетах, а также для будущих студентов, которые станут преподавателями голоса, чтобы способствовать развитию творчества в преподавании голоса.
the article reveals the importance of the future professional development of vocal teachers at pedagogical universities in China, as well as the current problems of vocal teaching that need to be solved. The purpose of the study is to analyze the problems facing the professional development of voice teachers in Chinese universities today and develop constructive and unique recommendations for this professional field. Research methods: the method of analysis, comparison, logical reasoning and many others. In the context of the modern diversified development of the world, all universities in China face powerful challenges in the field of vocal music education. Musical education has always been a symbol of the culture, spirit and thought of the country. At universities, vocal music education is an important part of many musical fields, and it accounts for more students than other musical fields. Vocal teachers at Chinese universities, especially young ones, face serious problems in their further personal development. The article pays special attention to current trends in the development of voice teachers at pedagogical universities in China and Russia, as well as the influence of traditional and new concepts of voice education on the professional development of voice teachers at universities. Based on the research of Chinese and Russian scientists, as well as specialists in the field of music education at universities, recommendations and plans for further personal development of voice teachers at Chinese universities are proposed. Purpose: The purpose of the study is to analyze the problems facing the professional development of voice teachers in Chinese universities today and to develop constructive and unique recommendations for this professional field. Methods: The main research methods: the method of analysis, comparison, logical reasoning and many others. Results: The issues of future career development of vocal music teachers in Chinese pedagogical universities have been studied. Conclusions: Currently, a lot of attention is paid to vocal education in China. The conducted research takes into account the unique Chinese folk music and traditional concepts of vocal education. Based on the analysis, it is concluded that the personal development plans of vocal teachers at universities should be closely linked to the core values of China. The main guidelines for future development are: the integration of modern teaching methods into the educational process and the personal development of teachers, the opening of new horizons for voice teachers at Chinese universities, as well as for future students who will become voice teachers in order to promote creativity in voice teaching.