bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Analisis Miskonsepsi Konsep Zat dan Karakteristiknya Pada Siswa Kelas VII di SMP Islam Bani Tamim
Authors: Mulyani Dewi , Lukman Nulhakim  , Mudmainah Vitasari  
Published: May 2024

Landasan penelitian yaitu Miskonsepsi sangat berpengaruh terhadap hasil belajar siswa karena dapat memahami dan mengartikan suatu konsep dengan salah, Siswa yang telah memahami konsep dapat terukur dari hasil belajar yang baik. Hasil belajar yang rendah mengidentifikasikan adanya kesulitan dalam proses belajar siswa, sehingga mempengaruhi tingkat pemahaman siswa. Penelitian yang dilakukan adalah penelitian deskriptif. Fakta-fakta yang ditemukan dari hasil penelitian kemudian dideskripsikan sesuai dengan keadaan sebenarnya dalam bentuk data. Data yang diperoleh kemudian diolah, ditafsirkan dilakukan pencatatan dan analisis dengan menggunakan data statistik. Pada penelitian ini peneliti mengumpulkan data mengenai suatu gejala yang terjadi akibat proses pembelajaran. Sumber data pada penelitian ini didapatkan melalui pemberian three tier multiple choice diagnostic test kepada sampel yang telah ditentukan. Berdasarkan data yang di dapat pada butir soal 1, 7, 11 dari 18 butir soal dikatakan miskonsepsi tertinggi karna siswa tidak bisa menjelaskan karakteristik suatu zat padat dengan benar. Dilihat dari permasalahan tersebut siswa mengalami miskonsepsi reasoning atau penalaran yang tidak lengkap atau salah. Berdasarkan hasil analisi data dan pembahasan, maka dapat disimpulkan sebagai berikut: Terdapat miskonsepsi pada konsep zat dan karakteristiknya.Persentase miskonsepsi pada konsep zat dan karakteristiknya sebanyak 30%. Persentase miskonsepsi false negative pada konsep zat dan karakteristiknya sebanyak 8%. Persentase miskonsepsi false positive pada konsep zat dan karakteristiknya sebanyak 28%.
Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Mahasiswa Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
Authors: Siahaan Theresia Monika , Simamora Rianita 
Published: May 2024

Penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen dengan desain penelitian one shot case study dengan sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Univeritas HKBP Nommensen Pematangsiantar yang berjumlah 30 orang yang diperoleh dengan teknik Simple Random Sampling yaitu grup PM A1. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh model Problem Based Learning terhadap kemampuan penalaran matematis. Hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata hasil post-test kemampuan penalaran matematis peserta didik = 64,77, artinya kemampuan penalaran matematis tergolong baik dan rata-rata hasil observasi model Problem Based Learning = 71,1, artinya bahwa pelaksanaan pembelajaran dengan Problem Based Learning menggunakan model Problem Based Learning sudah dilakukan dengan baik. Berdasarkan nilai kemampuan penalaran matematis peserta didik diperoleh persamaan regresi = 26,38 + 0,54X, nilai b = 0,54 artinya jika model Problem Based Learning bertambah sebesar 1 satuan akan meningkatkan kemampuan penalaran matematis peserta didik sebesar 0,54 satuan. Untuk uji kelinearan regresi diperoleh Fhitung < Ftabel atau 0,009 < 3,65, artinya terdapat hubungan yang linear dan berarti antara model Problem Based Learning dengan kemampuan penalaran matematis. Hasil uji keberartian regresi diperoleh sampel dengan menggunakan uji F diperoleh Fhitung > Ftabel atau 28 > 4,20 3,65 artinya ada pengaruh antara model Problem Based Learning dengan kemampuan penalaran matematis. Dari hasil perhitungan korelasi Product Moment diperoleh rhitung = 0,916 artinya bahwa terdapat hubungan yang sangat kuat atau sangat tinggi antara model pembelajaran dengan kemampuan penalaran matematis. Untuk uji keberartian koefisien korelasi diperoleh thitung > ttabel atau 12,085 > 2,048 artinya terdapat hubungan yang sangat kuat dan berarti antara model Problem Based Learning dengan kemampuan penalaran matematis. Dan hasil perhitungan koefisien determinasi diperoleh r2 = 97,65% artinya bahwa kemampuan penalaran matematis dipengaruhi oleh model Problem Based Learning sebesar 83,91% sedangkan sisanya 16,09% dipengaruhi oleh faktor lain. Dari hasil penelitian di atas dapat di simpulkan bahwa ada pengaruh model Problem Based Learning terhadap kemampuan penalaran. Sehingga diharapkan model Problem Based Learning dapat digunakan sebagai salah satu alternatif pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan penalaran matematis.
Implementasi E-Modul Mitigasi Bencana Banjir untuk Meningkatkan Literasi Lingkungan Siswa SMPN Kota Bengkulu
Authors: Elda Elda Handayani , Mayub Afrizal , Sutarno M. 
Published: May 2024

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perbedaan literasi lingkungan antara sebelum siswa mengikuti pembelajaran menggunakan e-modul mitigasi bencana banjir dengan setelah siswa mengikuti pembelajaran menggunakan e-modul mitigasi bencana banjir. Penelitian ini dilakukan pada 30 siswa kelas VII SMPN 2 Kota Bengkulu dengan menggunakan metode one group pretest-posttest design. Peningkatan literasi lingkungan diukur dengan memberikan siswa pretest-posttest. Pretest dilakukan sebelum pembelajaran dengan menggunakan e-modul mitigasi bencana banjir untuk meningkatkan literasi lingkungan siswa. Selanjutnya, setelah selesai dilakukan pembelajaran menggunakan e-modul mitigasi bencana banjir, maka siswa diberikan posttest. Literasi lingkungan siswa pada penelitian ini mencakup tiga domain, yaitu domaian pengetahuan, keterampilan kognitif, dan sikap peduli lingkungan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya perbedaan literasi lingkungan siswa sebelum dan setelah siswa mengikuti pembelajaran dengan e-modul mitigasi bencana banjir, hal ini dilihat dari hasil N-Gain literasi lingkungan keseluruhan sebesar 0.6 dalam kriteria sedang. Selain itu diperoleh nilai signifikansi sebesar 0.000 < 0.05, artinya ada pengaruh yang signifikan dengan penggunaan e-modul mitigasi bencana banjir dalam meningkatkan literasi lingkungan siswa.

Kata kunci: E-modul; mitigasi bencana banjir; literasi lingkungan.
PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA MATERI GARIS SUDUT BERORIENTASI ETNOMATEMATIKA SENI GERAKAN PENCAK SILAT GASMI
Authors: Rifqi Ahmad Rifqi , Sulisawati Dwi Noviani , Cahyo Dimas Andhita 
Published: May 2024

This research aims to describe the process and results of developing ethnomathematics-oriented teaching materials that are valid, practical and effective. This research uses the ADDIE development model which consists of 5 stages, namely analysis, design, development, implementation, evaluation. The instruments used include validation sheet, implementation observation sheet, student response questionnaire, and test question sheet. The subjects of this research were 16 class VII students at SMP Kartika IV-6 Ambulu. The quality of teaching materials viewed from the validity aspect is included in the valid category with the assessment average of media experts is 3.77 with valid category. Material expert assessment average is 3.87 with valid category. RPP validation assessment average is 4.08 in the valid category. Validation assessment average of implementation observations is 4.6 with very valid category. Student response questionnaire assessment average is 4,08 with valid category. Assessment average of test questions is 4.54 with a very valid category. The practical aspect of the LKS was obtained from the results of implementation observations with a score of 87.5% and the results of the student response questionnaire with a score of 84.62% with the category very practical. From the aspect of the effectiveness of the LKS, it can be seen from the student test results with a score of 86.67%. In this way, the ethnomathematics-oriented teaching materials developed meet the aspects of validity, practicality and effectiveness.
Музичне мистецтво у маєтковій культурі Правобережної України кінця XVIII – початку ХХ ст.
Authors: Кривошея Ігор 
Published: May 2024

У статті представлений аналіз музичного мистецтва в резиденціях Правобережної України кінця XVIII - поч. XX ст. включно із вагомим впливом шляхти та польської аристократії. Розглядається музичне мистецтво як частина маєткової культури, зокрема огляд оркестрів і музикантів, а також професійних та аматорських колективів, що відіграли вагоме значення у збереженні та популяризації музичної спадщини. Висвітлено еволюцію ролі та місця музичного мистецтва в умовах культурної та політичної динаміки регіону, його поступове наповнення національними мотивами у модерну добу.
Обставини перепоховання Тараса Шевченка у листах і спогадах Григорія Честахівськогo
Authors: Воронов Віктор 
Published: May 2024

На основі епістолярій і фрагментів спогадів члена української громади у Санкт-Петербурзі, українського художника Григорія Честахівського реконструюються обставини перевезення та подальшого перепоховання в Каневі тіла визначного українського поета, художника та громадського діяча Тараса Шевченка. Характеризується інформаційний потенціал та наукове значення листів і мемуарних нотаток Г. Честахівського для подальшого розвитку шевченкознавства. З’ясовуються витоки й особливості формування, подальшої міфологізації та сакралізації образу Т. Шевченка серед народних мас України протягом перших місяців після його смерті. Встановлюється роль Г. Честахівського та українських громадівців, з якими він контактував, у цьому процесі.
Станова ієрархія польської шляхти Українського Правобережжя як перешкода національній консолідації та боротьбі за відродження державності середини ХІХ ст.
Authors: Земський Юрій 
Published: May 2024

Ліквідація Польської держави наприкінці XVIII ст. визначила зміст політичної поведінки польської шляхти на ціле наступне ХІХ ст. Усвідомлюючи себе державотворчою верствою – шляхта (принаймні, освічені її представники) переймалася проблемою порятування національної гідності, а також відновлення повноти власних прав на теренах «усіх історично-завойованих земель», тобто включно з Правобережжям України. Такі переконання зумовили неминучість вибухів національно-визвольних повстань. Водночас, на середину ХІХ ст. частина шляхти була впевнена, що успіху можливо досягти лише за умови загальнонаціональної консолідації усіх верств соціуму, включно із селянами. Проте, в аристократичних колах (найбільш заможної шляхти) переважаючими залишалися бажання зберегти станову ієрархію та власні привілеї недоторканими. Крім того, політика Російської імперії була спрямована на те, аби максимально поглиблювати протиріччя поміж представниками різних щаблів шляхетської ієрархії, й така політика була успішною. Разючі контрасти характеру життя представників різних щаблів ієрархії шляхетської верстви – у повсякденному побуті, у ставленні до освіти, фізичної праці тощо – позначилися у різних проектах (баченнях) реалізації жаданої мети, а відтак завадили її здійсненню.
Чоботарська сільськогосподарська реміснича школа: сторінки невідомої історії аграрної освіти (1907-1921 рр.)
Authors: Тригуб Олександр , Степанчук Юрій 
Published: May 2024

Історія професійної освіти на Поділлі, без перебільшення, залишається у колі малодосліджених проблем історичної науки. Саме тому автори поставили своєю метою розкрити на основі архівних документів становлення та дорадянський розвиток Чоботарської нижчої сільськогосподарської ремісничої школи імені М.С. Іваніни (с. Чоботарка, нині – с. Заболотне), яка ще не знайшла свого належного висвітлення.
Чоботарська реміснича школа постала у 1907 р. внаслідок ініціативи місцевого селянства, яке бажало дати дітям безкоштовну освіту з професійним ухилом. Ключова роль в її відкритті та початковому фінансуванні належала заможному селянину Максиму Степановичу Іваніні. Офіційне відкриття школи відбулося 20 грудня 1907 р. Фінансування школи здійснювала держава, губернське та повітове земство, чоботарська сільська громада. Школа мала три відділення: столярно-токарне, слюсарсько-ковальське та сільськогосподарське. При цьому сільськогосподарський профіль з’явився лише у 1911 р. і мав другорядне значення, тобто школа була, насамперед ремісничою. Термін навчання учнів був чотирирічним. Усі учні навчалися в одному класі, а розподіл по професіям відбувався в 2-3 класах.
Не дивлячись на позитивну динаміку свого розвитку – побудову власної будівлі, швидке поповнення майстерень устаткуванням і бібліотеки літературою, школа мала і певні вади. Так, школі були притаманні швидкоплинність викладачів і службовців та певна несталість учнівського контингенту. Якщо факт залишення учнями навчання легко пояснити – сімейні обставини, неуспішність у навчанні тощо, то швидку зміну викладачів пояснюємо важкими умовами життя у сільській місцевості та прагненням викладачів знайти місце у містечках і містах.
Попри усі труднощі часів Першої світової війни та Української революції, радянсько-польської війни та післявоєнної руйнації, навчальному закладу вдалося встояти і він до сьогодні готує фахівців для економіки подільського регіону.
Фінансування. Стаття підготовлена за результатами фундаментального дослідження «Соціокультурний простір України другої половини ХІХ – першої третини ХХ ст.: селянський світ» (номер державної реєстрації: 0123U101600) за підтримки Міністерства освіти і науки України.
Історія формування китайської діаспори у США
Authors: Габро Ірина 
Published: May 2024

Статтю присвячено аналізу процесу формування китайської діаспори у США. Китайська імміграція до Сполучених Штатів Америки має довготривалу історію та бере свій початок з XVIII ст. У статті розкрито основні етапи формування китайської діаспори у США. Автор виокремлює три ключові хвилі китайської міграції до США: перша хвиля бере початок із середини XIX ст. до 1949 року; другий етап китайської імміграції до Сполучених Штатів тривав з 1949 до 1970-тих років; третя хвиля китайської імміграції на територію Сполучених Штатів охоплює період від 1980 року до сьогодні. Основними особливостями формування китайської діаспори у США стали наслідки тимчасового економічного спаду на території КНР після культурної революції, спроби вищого класу китайського населення забезпечити кращу освіту для наступного покоління, занепокоєння з приводу повернення території Гонконгу до Китаю, спроби підвищити свій рівень доходів, ліберальна політика США щодо китайських мігрантів, які стали учасниками та свідками політичних негараздів всередині КНР, нестачі свободи слова на батьківщині.
Роль і вплив російського військового контингенту в придністровському регіоні на хід російсько-української війни: склад і спроможності ОВТ, оцінка воєнних загроз
Authors: Крет Микола , Филипенко Артем 
Published: May 2024

У статті висвітлена історія російського військового контингенту на території Придністровського регіону Республіки Молдова (ПРРМ), проаналізований його воєнний потенціал і визначений характер воєнних загроз національній безпеці України, які становить зазначений контингент. Показана дестабілізуюча роль, яку відігравав протягом російський військовий контингент у ПРРМ з початку російсько-української війни, й особливо з початку широкомасштабного вторгнення російської федерації в Україну у лютому 2022 р. Висвітлений стан оснащення російського військового контингенту зразками озброєння та військової техніки, а також заходи щодо підвищення обороноздатності, що вживалися в 2022-2023 рр. Республікою Молдова.
Professores Iniciantes que Ensinam Matemática e seus dizeres sobre a Docência
Authors: Pozzobon Marta Cristina , Dutra Rodrigues Conrado Gabriela , Oliveira da Fonseca Letiane 
Published: May 2024

Este artigo problematiza os dizeres sobre a docência dos professores iniciantes que ensinam Matemática, egressos de um curso de licenciatura em Matemática. A materialidade da pesquisa é constituída dos dados produzidos em um questionário organizado no Google Forms, respondido por catorze professores em início da docência. Os ditos descrevem sobre os desafios, as dificuldades, os sentimentos e as possibilidades do exercício profissional no ensino presencial e no ensino remoto, no que tange a (in)disciplina dos estudantes e interesse pela aprendizagem; os modos de comunicação produzidos na pandemia; a insatisfação, as preocupações e a esperança, que ultrapassam as dimensões do conhecimento, nos modos de ser e de se conduzir diante do contexto escolar, dos alunos e das aulas. Considera-se a impossibilidade de separação entre o professor e a pessoa, para que se produza movimentos de pensamento e compromisso com a docência.
Akuntansi, MYOB, Perusahaan Manufaktur
Authors: Harahap Baru , Tukino Tukino , Maulana Algifanri 
Published: May 2024

SMK yang berlokasi saling berdekatan, tetapi belum sinergi dalam pemanfaatan sumber daya yang ada di masing-masing sekolah dipandang kurang efisien. Di sisi lain beberapa SMK mempunyai sumber daya yang memadai dan cukup potensial untuk memperluas dan sekaligus meningkatkan pelayanan pendidikan terhadap masyarakat melalui berbagai program pendidikan dan latihan. Berkaitan dengan kondisi tersebut, Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan memprogramkan untuk menggabungkan sekolah tersebut dalam satu manajemen dan meningkatkan daya tampung SMK melalui berbagai program pendidikan dan pelatihan dengan nama Pengembangan SMK Besar. Laporan Keuangan berfungsi sebagai alat untuk menganalisis kinerja keuangan yang dapat memberikan informasi tentang posisi keuangan, usaha, kinerja dan arus kas sehingga dapat dijadikan dasar membuat keputusan-keputusan ekonomi. Objek pengabdian ini, ditujukan kepada Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Batam Business School di sekitar Kelurahan Sekaran yang mayoritas pelaku Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Batam Business School belum memiliki laporan keuangan. T labaujuan program pengabdian ini adalah memberikan pelatihan kepada pelaku Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Batam Business School dalam penyusunan akuntansi berbasis Standar Akuntansi Keuangan Entitas Tanpa Akuntabilitas Publik (SAK ETAP) serta untuk merancang sistem akuntansi sederhana secara manual maupun terkomputerisasi yang dapat membantu dan memudahkan para pelaku Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Batam Business School dalam membuat laporan keuangan berbasis SAK ETAP.
Assessing the impact of sample size and geology on earthen embankment design and construction
Authors: Ulloa H. Omar , Ramirez Alex , Jafari Navid H. , Harrouch Ignacio , Barth Bradley 
Published: May 2024

This technical paper investigates the influence of sample size and geologic characteristics on the geotechnical design of levee embankments. Sample quality plays a vital role in quantifying engineering properties for levee embankment projects, and numerous studies have highlighted the impact of sample disturbance on such engineering properties. Despite this evidence, conventional tube and piston samplers of different diameters continue to be widely used, potentially leading to underestimation of shear strength. The paper focuses on comparing 7.6 cm and 12.7 cm diameter undisturbed Shelby tube samples and CPT data collected from three levee sites in the Greater New Orleans Area, Louisiana, USA, which encompass diverse geologic histories. The study aims to assess the effect of industry used samples size and geology on levee construction costs. The findings provide valuable insights into optimizing sample collection methods and improving geotechnical design for earthen embankments.
Highly sensitive absorbance measurement using droplet microfluidics integrated with an oil extraction and long pathlength detection flow cell
Authors: Lu Bingyuan , Lunn James , Nightingale Adrian M. , Niu Xize 
Published: May 2024

In droplet microfluidics, UV-Vis absorption spectroscopy along with colorimetric assays have been widely used for chemical and biochemical analysis. However, the sensitivity of the measurement can be limited by the short optical pathlength. Here we report a novel design to enhance the sensitivity by removing oil and converting the droplets into a single-phase aqueous flow, which can be measured within a U-shape channel with long optical pathlength. The flow cells were fabricated via 3D printing. The calibration results have demonstrated complete oil removal and effective optical pathlengths similar to the designed channel lengths (from 5 to 20 mm). The flow cell was further employed in a droplet microfluidic-based phosphate sensing system. The measured phosphate levels displayed excellent consistency with data obtained from traditional UV spectroscopy analysis. This flow cell design overcomes the limitations of short optical pathlengths in droplet microfluidics and has the potential to be used for in situ and continuous monitoring.
SGLT2 inhibition, venous thrombolism, and death due to cardiac causes: a mediation Mendelian randomization study
Authors: Shi Lili , Wei Xiupan , Luo Jinlan , Tu Ling 
Published: May 2024

ObjectiveTo investigate the causal role of venous thrombolism mediating sodium-glucose cotransporter 2 (SGLT2) inhibition in death due to cardiac causes using Mendelian randomization (MR).MethodsA two-sample two-step MR was used to determine (1) the causal effects of SGLT2 inhibition on death due to cardiac causes; (2) the causal effects of venous thrombolism on death due to cardiac causes; and (3) the mediation effects of venous thrombolism. Genetic proxies for SGLT2 inhibition were identified as variants in the SLC5A2 gene that were associated with both levels of gene expression and hemoglobin A1c. Additionally, employing MR to investigate the causal association between SGLT2 inhibition and cardiac arrest as well as coronary heart disease (CHD).ResultsSGLT2 inhibition was associated with a lower risk of death due to cardiac causes (odds ratio [OR] = 0.983, [95% CI = 0.972, 0.993], P = 0.0016). Venous thrombolism was associated with death due to cardiac causes ([OR] = 1.031, [95% CI = 1.005, 1.057], P = 0.0199). Mediation analysis showed evidence of indirect effect of SGLT2 inhibition on death due to cardiac causes through venous thrombolism [β = −0.0015, (95% CI = −0.0032 −0.0002), P = 0.042], with a mediated proportion of 8.9% (95% CI = 1.2%, 18.7%) of the total. Furthermore, SGLT2 inhibition was linked to a lower risk of cardiac arrest ([OR] = 0.097, [95% CI = 0.013, 0.742], P = 0.025). SGLT2 inhibition was linked to a lower risk of CHD ([OR] = 0.957, [95% CI = 0.932, 0.982], P = 0.0009).ConclusionsOur study identified the causal roles of SGLT2 inhibition in venous thrombolism. SGLT2 inhibition may influence death due to cardiac causes through venous thrombolism. Additionally, SGLT2 inhibition was associated with reduced risk of cardiac arrest and CHD.