bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
تأثير برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارة الطلوع بالكب على جهاز العقلة وبعض القدرات البدنية بحث تجريبي على عينة من طلبة المرحلة الثالثة كلية التربية الرياضية - جامعة بغداد
Authors: م.م يحيى مصطفى صفاء محمد صالح  
Published: May 2024

هدفت هذه الدراسة التعرف على تأثير برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارة الطلوع بالكب على جهاز العقلة نظراً لما تتميز به من صعوبة في الاداء واخفاق معظم طلبة المرحلة في انجاز هذه المهارة نظرا لوجود بعض نقاط الضعف لديهم اولاً ولصعوبة اداء هذه المهارة لما تتميز به من اداء تكنيكي عالي ثانياً لذا استخدم الباحث المنهج التجريبي واختار عينة مكونة من (30) طالباً من قسم التربية الرياضية وبطريقة عشوائية اذ تم تقسيمهم الى مجموعتين متساويتين كل مجموعة (15) طالباً واجري اختبار قبلي لكل مجموعة مكون من اختبارات بدنية ومهارية وتم التأكد من تكافئ المجموعتين.
تم تطبيق البرنامج التدريبي المقترح لمدة 8 اسابيع وبتكرار 3 مرات اسبوعياً وبمعدل (75-90) دقيقة للوحدة التدريبية على المجموعة التجريبية في حين مارست المجموعة الضابطة المنهاج المحدد لها من قبل المدرس المختص، بعد ذلك تم اجراء الاختبار البعدي لمعرفة فرق القياس البعدي بين المجموعتين التجريبية والضابطة اشارة نتائج الدراسة الى وجود فروق ذات دلالة احصائية بين القياس القبلي والبعدي لصالح البعدي على جميع متغيرات الدراسة لدى افراد المجموعتين التجريبية والضابطة كما اشارة النتائج الى وجود فروق دالة احصائية عند مستوى (0.05) في القياس البعدي على متغيرات الدراسة ومستوى الاداء المهاري لمهارة الطلوع بالكب. وقد اوصى الباحث باستخدام هذا البرنامج لتنمية هذه المهارة.
القوة الرياضية وعلاقتها بالأداء التدريسي لدى طلبة الكلية التربوية المفتوحة
Authors: د.سديل عادل فتاح  
Published: May 2024

تشكل الرياضيات ركيزة مهمة جدا لا غنى عنها لباقي العلوم الأخرى ، وعلى الرغم من تزايد الاهتمام بالرياضيات إلا إننا ما نزال نلمس قصوراً في كيفية تدريسها.
وكما يقول دينز "من الصعب أن نجد ألان معلماً للرياضيات يستطيع القول بأمانة بأن كل شيء على ما يرام في تدريس الرياضيات فهناك الكثيرون يجدون صعوبة بالغة فيما هو بسيط". (فريدريك ،ج1،1986: 53)
والمعلم هو قلب العملية التربوية والتعليمية على السواء والمحرك الأساس للتفاعل التعليمي إيجابا أو سلبا وأعداده الجيد يصقل قدراته ويجعله مستعدا لتطوير عمله وتقويمه .
ان التصديق بالرياضيات وجعلها قريبة من التلاميذ يرتبط ارتباطا وثيقا بالطريقة التي تقدم بها ، وهذا الأمر متعلق بالدرجة الأساسية بمعلمي ومعلمات الرياضيات الذين يؤدي سلوكهم التدريسي وقدراتهم على التواصل والتقويم دورا كبيرا في هذه الحالة "وبهذا تعد الرياضيات لغة صعبة عندما يركز المعلم على قراءة وحفظ المصطلحات والرموز الرياضية من غير تبادل للأفكار والتعامل معها " . (السعدي ، 2009 :14)
وتتضمن مادة الرياضيات كل من المعرفة المفاهيمية و الاجرائية وحل المشكلات ، ومابعد المعرفة التي تكون القوة الرياضية والتي تعد مدخلا لتقويم الطلبة في الرياضيات . لذا فان الدراسة الحالية هي محاولة من الباحثة للكشف عن مستوى القوة الرياضية لدى عينة من معلمي الرياضيات والمستمرين بالخدمة والذين يتابعون دراستهم في الكلية التربوية المفتوحة التابعة لوزارة التربية لغرض التعرف على وجود علاقة بين القوة الرياضية ومستوى ادائهم التدريسي .
فاعلية تصميم تعليمي - تعلمي وفقاً لدورة التعلم السباعية وأنموذج التدريس الواقعي في التحصيل وتنمية مهارات التفكير لدى طالبات الصف الثاني معهد إعداد المعلمات واتجاهاتهن العلمية
Authors: أ.م.د. نادية حسين العفون  , د. زينب طعمة الخفاجي  
Published: May 2024

هدف البحث الحالي معرفة فاعلية تصميم تعليمي – تعلمي في ضوء دورة التعلم السباعية وأنموذج التدريس الواقعي في تحصيل وتنمية مهارات التفكير لدى طالبات الصف الثاني معهد إعداد المعلمات واتجاهاتهن العلمية .
تألفت عينة البحث من ( 107 ) طالبة من طالبات الصف الثاني معهد إعداد المعلمات وقسمت العينة على مجموعتين تجريبيتين وأخرى ضابطة , فكانت (35) طالبة في المجموعة التجريبية الأولى التي درست وفق إنموذج دورة التعلم السباعية, و (36) طالبة للمجموعة التجريبية الثانية ودرست باستخدام أنموذج تدريس الواقعي ، و (36) طالبة للمجموعة الضابطة درست بالطريقة الاعتيادية .
تم إجراء التكافؤ بين المجموعات في بعض المتغيرات (العمر ، الذكاء والمعلومات السابقة ودرجات العلوم للعام السابق ومقياس الاتجاهات العلمية ومقياس مهارات التفكير ).
وقامت الباحثتان بإعداد أدوات البحث المتمثل باختبار التحصيل ومقياس مهارات التفكير . وتم التأكد من الخصائص السيكومترية ) للأداتين . طبق اختبار التحصيل بعدياً ومقياس مهارات التفكير قبلياً وبعدياً , وتم تجهيز مقاس الاتجاهات العلمية وطبق بعديا .
درست المجموعات الثلاث على وفق الخطط التدريسية التي أعدتها الباحثتان واستخدمت الوسائل الإحصائية ( اختبار تحليل التباين الأحادي / اختبار شيفيه ، T-test) لإيجاد الفرق بين نتائج المجاميع وبعد معالجة بيانات البحث , أظهرت النتائج ما يأتي:
1- يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ( 0.05 ) بين درجات متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية الأولى التي تدرس على وفق أنموذج دورة التعلم السباعية ومتوسط درجات أنموذج التدريس الواقعي ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة التي تدرس وفق الطريقة الاعتيادية في التحصيل لصالح طالبات المجموعة التجريبية الأولى .
2- يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ( 0.05) بين متوسط فروق درجات اختبار مهارات التفكير القبلي والبعدي لطالبات المجموعة التجريبية الأولى التي تدرس على وفق أنموذج دورة التعلم السباعية ومتوسط فروق درجات اختبار مهارات التفكير القبلي والبعدي لطالبات المجموعة التجريبية الثانية التي تدرس وفقاً لطريقة أنموذج التدريس الواقعي ومتوسط درجات اختبار مهارات التفكير القبلي والبعدي لطالبات المجموعة الضابطة التي تدرس وفقاً للطريقة الاعتيادية لصالح طالبات المجموعة التجريبية الأولى .
3- يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بمستوى دلالة ( 0.05) بين درجات درجات طالبات المجموعة التجريبية الأولى التي تدرس على وفق أنموذج دورة التعلم السباعية درجات المجموعة التجريبية الثانية التي تدرس وفقاً لطريقة أنموذج التدريس الواقعي درجات المجموعة الضابطة التي تدرس وفق الطريقة الاعتيادية في مقياس الاتجاهات العلمية الصالح طالبات المجموعة التجريبية الأولى.
في ضوء ذلك النتائج التي حصلت عليها الباحثتان أوصتا ببعض التوصيات والمقترحات بمراحل دراسية أخرى ولمواد علمية أخرى لمتغيرات مختلفة ولمدة زمنية أطول .
تأملات أسلوبية في سورة القارعة
Authors: م. د. شذى خلف حسين  
Published: May 2024

إن خصوصية الكتب السماوية ، ولاسيما القرآن الكريم ، بوصفه نصاً متميزاً بسوره وآياته وروح القداسة المبثوثة في ثناياه جعلت منه منهلا ًعذباً للمبدعين ، فالإبداع الحقيقي لا يتم إلا باستيعاب التراث برمته والارتداد إليه ، واستحضاره من خلال اختيار المجالات الإبداعية ، لذا شكل القرآن الكريم جانباً مهماً من روافد المبدع ، فهو الذي تحدى العرب ببيانه وبلاغته ) قل لئن اجتمعت الأنس والجن على أن يأتوا بمثل هذا القرآن لا يأتون بمثله ولو كان بعضهم لبعض ظهيراً [i](و )وإن كنتم في ريب مما نزلنا على عبدنا فأتوا بسورة من مثله وأدعوا شهداءكم من دون الله إن كنتم صادقين ([ii] . ولأنه الخطاب المنزه والجامع لألوان الكلم والفصاحة والبيان ، صاحب السلطة التأثرية في النفوس " وحفظ العربية من الضياع ونشرها في أقطار الأرض وجعلها حية خالدة"[iii] ، ولأنه " يلذ الآذان حين تسمع له والأفواه حين تنطق به والقلوب حين تصغي اليه "[iv] وليس لأنه تحدى العرب بل لأهميته كمعجم ثري بالألفاظ لا عهد لأديب بها ، ومغزى مستمر في كل زمان ويشي بإمكانيات دلالية عالية وثري[v] ، وعليه فالقرآن الكريم هو المحول الأساسي لقيام حضارة عربية قائمة على أساس الألسنية المتولدة من خلال الجدل أو جدل الإنسان مع الواقع من جهة وعلاقة الإنسان بالنص والحوار الدائم أو الجدل القائم بينه وبين خالقه من جهة ثانية ، وهذا ما جعل القرآن الكريم يشكل الأثر البالغ الأهمية والمتداخل في كل الجوانب ومحوراً مهماً في تاريخ الحضارة العربية الإسلامية حتى نجد اتساع التأليف فيما يتعلق بالقرآن الكريم وعلومه مؤلفات لا تكاد تحصى لكثرتها وتنوع اتجاهات بحثها، فضلاً عن نشوء وتنوع العديد من العلوم التي عرفت فيما بعد بعلوم القرآن الكريم وهي التفسير والمحكم والمتشابه والناسخ والمنسوخ وأسباب النزول .
أما فيما يتعلق بدراسة النص القرآني وتحليل أساليبه فقد احتل مكانة كبيرة لدى العلماء المسلمين حتى غير المسلمين وهذه المكانة تتأتى من إعجازه ومحاولة العرب في دراسة هذه الجوانب الإعجازية من خلال البلاغة ومحورها أما في العصر الحديث فاحتل القرآن الكريم مكاناً

([i] ) البقرة، 23
([ii] ) تاريخ الادب العربي ، العصر الاسلامي ، شوقي ضيف ، القاهرة 1986، دار المعارف ،ط7 ،د،ت،31.
([iii] ) المصدر نفسه.
([iv] ) ينظر: الاصالة والمعاصرة في ادب المسعدي،187.
([v] ) ينظر: التداخل النصي في القصةالعراقية القصيرة ،1980/1998, رسالة ماجستير ، شذى خلف حسين ، كلية التربية للبنات ، جامعة بغداد،2000 ،45.
الطباق السجعي نماذج مختارة من نهج البلاغة للإمام علي 
Authors: أ.م.د. زينة عبد الجبار محمد  
Published: May 2024

يمثل نهج البلاغة رافدا من الروافد التي رُفِد بها الادب العربي ،منذ عصر الامام علي u ، والى وقتنا هذا ، وليس هذا بغريب فقد انطلق هذا الكلام من لسان بليغ متمكن من وجوه البيان ، مالك لاعنة الكلام ، قد جرت على لسانه الخطب الرائعة ، وكثير من الوصايا النافعة ، التي صلحت وتصلح عبر الزمان ، ولذلك فقد عني بشرح ( نهج البلاغة) الكثير من العلماء ، ولكن اشهرها هو شرح ابن ابي الحديد المدائني( ت655 هـ) . الذي اعتمدناه في مجال بحثنا هذا ، وارتأينا فيه ان نقتصر على خصيصة محددة تكون مجالا للقراءة البلاغية ، بنماذج مختارة ايضا لان مجال البحث في هذا الكتاب الجليل واسع ولا يقف عند حدود معينة .
لقد انصبت الدراسة على مصطلحين بلاغيين وردا متداخلين في كلام الامام علي u وهما الطباق والسجع ، حاولنا من خلال البحث القاء النظر على كيفية تداخلهما في النص من خلال معيار البحث عن غير المالوف في النص اولا ، ثم كيفية تجانس الطباق مع السجع دلاليا ، لخلق بنية لغوية ايقاعية طباقية او(تقابلية) كما يطلق عليها البعض .
موقف الشيخ خزعل من الأحداث السياسية في العراق 1914 - 1921
Authors: م. م. نوال كشيش  
Published: May 2024

أهتم الكثير من الباحثين والمؤرخين بدراسة تاريخ الاحواز وشخصية الشيخ خزعل لما لها من أهمية كثير من التاريخ الحديث ، فالشيخ خزعل يعد من الشخصيات البارزة في المنطقة العربية والمهمة والتي لعبت دور مهم من العالم العربي والتي أثرت بشكل كبير على المجتمع العراقي باعتباره أقوى أمير حاكم منطقة الأحواز أطول مدة ممكنة .
انصب اهتمامي في هذا البحث على العلاقات بين العراق وعربستان وبين السيد طالب النقيب والشيخ خزعل ، وقد حاولت إلقاء الضوء على علاقته بالدولة العثمانية ، التي كانت تحكم العراق آنذاك ، منذ بداية حكمه الى انهيار الدولة العثمانية في الحرب العالمية الاولى وعلاقته بالحركة العربية في العراق التي تزعمها السيد طالب النقيب ، وموقفه من ثورة العشرين وترشيحه ليكون ملكاً على العراق ، اعتمد البحث على عدد من المراجع يأتي في مقدمتها كتاب وليم تيودور سترنك ، حكم الشيخ خزعل بن جابر داخل أمارة الأحواز دراسة عن التوسع الاستعماري البريطاني 1897 – 1925 وتمكن من اعتماده على الكثير من الوثائق البريطانية ، ورسالة الأستاذ حسين هادي الشلاه طالب النقيب ودوره من تاريخ العراق الحديث، ورسالة الأستاذ احمد حمدان التميمي البصرة في ظل الاحتلال البريطاني 1914 – 1921 وكذلك مجموعة المؤلفات التي كتبها الدكتور مصطفى النجار حول تاريخ الأحواز والخليج العربي .
اتجاهات طلبة الجامعة نحو الهجرة
Authors: أ.م.د فائزة شابا بهنام  , م.د  أزهار ماجد الربيعي  
Published: May 2024

تمثل الاتجاهات احد المفاهيم التي اتبعها علماء النفس في محاولاتهم التعرف على حقيقة مايدور داخل ذلك الصندوق المغلق الذي يطلق عليه المخ الانساني الذي ينتج عنه تلك الاشكال والانماط المتباينة او المتكررة من السـلوك ( السلمي ، ب ت ، ص154 )
وتعد الاتجاهات من المكونات الرئيسة لشخصية الفرد إذ انها تشكل مكونا دافعيا توجه وتنشط سلوك الفرد في مواقف تستدعي منه الاستجابة بالقبول او الرفض . ويفترض ( وايد و تافرس 2005 wade & Tavris ) ان الاتجاه هو الاستعداد للاستجابة بمعنى ان الاتجاه ليس هو السلوك وانما هو شرط يسبق السلوك . ويرى ( اندرسون 2005 Andersen) ان الاتجاه هو مايعبر عنه الفرد باستجابات متسقة لها قدر من الديمومة والثبات . وتختلف الاتجاهات في درجة قوتها وضعفها وهي تتمثل في خط مستقيم احد اطرافه يمثل القبول والاخر الرفض ( عبد الله ، 2007 ، ص57 ).
ان التعرف على اتجاهات الافراد بصورة عامة تعد الخطوة الاساس لتطويرها وتثبيت مامرغوب فيها ووضع الخطط لتعديل غير المرغوب بها اذ ان لاتجاهات الافراد تاثيرا قويا وحاسما في سلوكهم وفي توجيه الاخرين لانها تفضي الى ادراك الفرد وانشطته اليومية وتؤثر في تكوين معلوماته وفي تفاعله مع غيره وفي مشاعره ( عودة ، 1987 ، ص52 ) .
دور أساليب التدريس في تنمية قدرات التلاميذ المتفوقين عقلياً
Authors: د. ندى عبد باقر  
Published: May 2024

تهتم الدول المتقدمة في العالم برعاية أبنائهم المتفوقين عقلياً ومهارياً تعمل على استثمار إمكانياتهم على أوسع نطاق في خدمة مجتمعاتهم اقتصادياً واجتماعياً وثقافياً.
أخذت الدول النامية تحذو حذو الدول المتقدمة ، مظهر الاهتمام بتربية بعض المتفوقين من أبنائها المتفوقين عقلياً وخصائصهم المختلقة مما يمكنها من تقديم الرعاية التربوية المناسبة التي تحقق الاستفادة من امكاناتهم وذلك محاولة من هذه الدول للالتحاق بركب التطور التكنولوجي الذي سار عليه العالم اليوم ، وأيماناً منها بأهمية الدور الذي يمكن ان تقوم به هذه الفئة .
(عبد الغفار ، 1966 ، ص19)
وقد يهمل المجتمع بعض هؤلاء الاطفال في حين انهم يستطيعون أثبات وجودهم في معظم الاحوال ، فنشاطهم غير عادي وتصرفاتهم متميزة تلقي عادة الرفض ممن حولهم من الاصدقاء والمعلمين والاقرباء ، كون ان بعضهم يرى ان هؤلاء الاطفال يجب ان يوقفوا عند حدودهم اذ ينظرون الى تصرفاتهم على انها غير معقولة أو مقبولة كما يرونهم غريبي الاطوار وأحيانا يرونهم مغرورين ولا يراعون مشاكل الآخرين وغير اجتماعين بل وغير منضبطين وانه يجب ردعهم ومعاملتهم بنوع من القسوة والحزم لكي يتعلموا كيف يتصرفون بطريقة عادية ومقبولة ، إلا ان هذا الاسلوب قد يطفئ في التلاميذ المتفوقين عقلياً تلك الشعلة المضيئة التي لو نالت الرعاية لأنارت الطريق لهم ولذويهم ومجتمعهم .
تنقية واستبعاد المصادر في المكتبات ومراكز المعلومات
Authors: م. د. سهلة علوان جواد  
Published: May 2024

تهدف الدراسة إلى وضع خطة لتنقية و استبعاد المصادر التي لا تسد احتياجات المستفيدين في مكتبة المركزية , بعد التعرف على واقع المواد الثقافية فيها و تحديد المعوقات التي تواجه هذه العملية و سبل معالجتها و تكوين لجنة ذات كفاءة و خبرة موضوعية لتساهم في هذه العملية و ليكون لها اثر فعال في عملية الاختيار من خلال تقويم المجموعة بشكل دوري و فعال باستعمال المنهج المسحي حيث تم اختيار الكتب عينة الدراسة ( كتابين ) من كل قسم رئيسي من تصنيف ديوي العشري ثم فحصها من ناحية عدد و تواريخ إعارتها و سنوات نشرها مع وصولها الى المكتبة و ارقام تواريخ تسجيلها لتدقيقها مع السجلات و أرقام طلبها لتدقيقها مع بطاقات الفهرس العام و فهرس الرف من خلال الملاحظة و المقابلة و المعايشة الميدانية. أما أهم النتائج فالمكتبة تفتقر إلى سياستي تنمية المجموعة و تنقيتها و استبعادها مع أماكن لحفظها ولا توجد دراسة لتقويم المجموعة. أما اهمم التوصيات هو إعداد سياسة لاختيار وتنمية المجموعة مع النظر في الخطة المقترحة و تشكيل لجنة لاختيار المجموعة و تكون نفسها في تنقيتها واستبعادها والاستفادة من تطبيق الخطة على مجموعة المكتبة الأخرى من الكتب (كالدوريات و الرسائل الجامعية و الأقراص ... الخ ).
دراسة تأثير طول الانابيب الرئيسية والفرعية على كفاءة منظومة الري بالرش شبه ثابت
Authors: م. م. حسنين عبدالرحمن كريم  
Published: May 2024

أجريت هذه الدراسة لاختبار كفاءة أداء منظومة الري بالرش الشبه الثابت. نفذت تجربة عاملية بثلاثة أطوال لانبوب المنظومة الرئيس (90، 180، 270م) وثلاث أطوال (60، 120، 180م) لانبوب المنظومة الحامل للباثقات وفق تصميم القطع المنشقة بنظام (RCBD) إذ اعتبر الطول الرئيسي كعامل رئيس أما الطول الفرعي فهو عامل فرعي وبثلاث مكررات. وتم دراسة معامل الانتظام ومعامل التجانس وكفاءة الاضافة والكفاءة الاجمالية. تمخضت الدراسة عن النتائج التالية:
عند الطول 90م للانبوب الرئيس تم الحصول على أعلى معامل انتظام إذ بلغ 75.5% وأفضل تجانس توزيع 66.7% وأعلى كفاءة اضافة 85.7% وأحسن كفاءة اجمالية للاضافة 64.7%. كما تفوق الطول الفرعي 60م في كل من معامل الانتظام وتجانس التوزيع وكفاءة الاضافة وكفاءة اجمالية حيث بلغت 75.56 و 65.0 و68.7و 65.5% على التوالي. أما التداخل فقد تفوق الطول 90 و 60 م لكل من الانبوب الرئيس والفرعي في جميع الصفات المدروسة إذ سجل هذا التداخل أعلى قيم لكل من معامل الانتظام وتجانس التوزيع وكفاءة الاضافة والكفاءة الاجمالية إذ بلغت 78 و 69 و 88 و 68.6% على التوالي. اظهرت نتائج البحث ان هناك معامل ارتباط عالي المعنوية بين صفات الاداء الحقلي المدروسة.
تصنيع مادة قلوب المحولات الكهربائية التي تعمل عند الترددات المتوسطة والعالية
Authors: د. صباح محمد علي  
Published: May 2024

حضرت عينات فراتية للسلاسل Nc(Fe+Ni+Zn+Cu) , N(Fe+Ni+Zn) و( Ncc(Fe+Ni+Zn+Cu+Coذات بنية متراصة وكثافة ظاهرية بحدود 4.93 g/cm3 وحجم حبيبي بحدود 20µm ساعدت للحصول على الانفاذية بحدود 700 في المدى MHZ 0.1 – 20 ) ) . حصلنا على مفاقيد كهربائية ومغناطيسية في مدى الترددات العالية وفي اغلب الاحوال أفل من 0.085 بسبب ارتفاع المقاومية الكهربائية إضافة إلى كبر وتجانس الإحجام الحبيبية للنماذج المحضرة وقلل ذلك من التيارات الدوامة الى حد كبير مما يسهل الاستخدام في مجال الترددات العالية بدون خسارة . الهسترة المغناطيسية للنماذج N6 , Nc3 , Ncc3 حصلنا منها على قيم واطئة للقوى القهرية Hc(20A/m) و فيض الاستباق Br(60mT) مع ارتفاع قيمة فيض الإشباع Bs(310 mT). .
الخلاف في الزمن في ضوء السياق والحال وأسباب النزول
Authors: أ.د. كريم حسين ناصح الخالدي  , م. م. شيماء رشيد محمد زنگنة  
Published: May 2024

من الموضوعات المهمَّة التي شغلت الفكر النحوي قديماً وحديثاً مسألة الزمن ودلالاته وكيفيته، فالزمن من الموضوعات الفعَّالة والمؤثرة في الفكر النحوي لما له من أبعاد زمنية كثيرة، له أثر كبير في حيوية اللغة ونشاطها فضلاً عن شمولية الزمن في التراكيب اللغوية في العربية بالنسبة لبقية اللغات سواء أكانت السامية أم من الأرومات اللغوية الأخرى. كما أنّ للسياق اثر بارز في تحديد الزمن في النص اللغوي للأدوات والأفعال وللمقام وسياق الحال المتمثل بأسباب النزول والمخاطب وأحوله الأثر البارز في ترجيح الآراء الخلافية في النصوص القرآنية بين النحاة وفي تحديد البنيات الزمنية في النصوص القرآنية.
واقع الصحافة الإستقصائية في الوطن العربي
Authors: د.حسين علي إبراهيم الفلاحي  
Published: May 2024

جاء هذا البحث ( واقع الصحافة الإستقصائية في الوطن العربي ) : دراسة في تحديد المقومات اللازمة , للنهوض بواقع الصحافة الإستقصائية في الوطن العربي , ليسلط الضوء على الصحافة الاستقصائية ويرصد واقعها في الوطن العربي ويبحث في العوائق التي تعترض سبل تطور هذا النوع من الصحافة في البلدان العربية ,وتحديد المقومات التي توفر سبل النهوض بواقعها في الوطن العربي .
ويسعى البحث إلى تحقيق عدد من الأهداف منها :
1- التعرف على ماهية الصحافة الإستقصائية وتطورها ومجالاتها وملامحها وأهميتها في حياة المجتمعات المعاصرة.
2- تسليط الضوء على واقع الصحافة الإستقصائية في الوطن العربي .
3- تحديد أبرز العوامل التي تواجه عملية نمو وتطور الصحافة الاستقصائية في الوطن العربي.
4- تحديد ابرز عناصر المسؤولية الملقاة على عاتق الحكومات العربية والمؤوسسات الصحفية العربية والقوى الفاعلة في المجتمعات العربية في توفير سبل النهوض بواقع الصحافة الإستقصائية في الوطن العربي .
ولغرض تحقيق أهداف البحث . فقد استخدم الباحث المنهج الوصفي الذي يقوم على وصف الظاهرة وصفا دقيقا وجمع المعلومات حولها وتحليلها وتفسيرها واستخلاص النتائج حولها , والتعرف على درجة ارتباطها مع الظواهر الأخرى .
وقد تم تقسيم البحث إلى مبحثين : المبحث الأول : واقع الصحافة الاستقصائية في الوطن العربي , وقد تم من خلاله تناول مفهوم الصحافة الإستقصائية وتطورها وملامحها ومجالاتها وأهميتها , فضلاً عن تحديد ابرز المعيقات التي تعترض سبل تطور هذا النوع من الصحافة في الوطن العربي , فيما تناول المبحث الثاني تحديد المقومات اللازمة للنهوض بواقع الصحافة الإستقصائية في الوطن العربي . وقد تم من خلاله تحديد عناصر المسؤولية الملقاة على كل من الحكومات العربية والمؤوسسات الصحفية والقوى الفاعلة في المجتمع في توفير المستلزمات التي يتطلبها نمو وتطور الصحافة الإستقصائية في الوطن العربي .
وقد توصل الباحث إلى نتائج عديدة منها :
1- لم تدخل الصحافة الاستقصائية إلى الدول العربية إلا منذ سنوات قليلة وعلى نطاق ضيق اقتصر على دول معينه .
2- إن واقع الصحافة العربية يشير بوضوح إلا إن هذه الصحافة ما تزال بعيدة عن إتباع المنهج الصحفي الإستقصائي في تغطياتها سوى في حالات محدودة جداً.
3- تواجه عملية نمو وتطور الصحافة الإستقصائية في الوطن العربي معيقات عديدة ترتبط بطبيعة وسياسات النظم الحاكمة في غالبية الدول العربية , وبغياب الرؤيا الصحفية الإستقصائية لدى القائمين على الصحافة العربية ,وعدم توفير المستلزمات التي تتطلبها الممارسة الصحفية الإستقصائية ,وكذلك بعدم وجود البيئة الثقافية والإجتماعية التي توفر الدعم والمساندة لنمو وتطور الصحافة الإستقصائية .
4- إن نمو وتطور الصحافة الاستقصائية في الوطن العربي يستلزم تضافر جهود الحكومات العربية والمؤوسسات الصحفية ذاتها والقوى الفاعلة في المجتمع في مجهودات تتكامل بعضها مع البعض الأخر لتوفر البيئة اللازمة لنمو وتطور هذا النوع من الصحافة في الوطن العربي وبما يؤدي إلى حماية حقوق المواطنين وخدمة المصلحة العامة .
تأثير برنامج تعليمي على وفق الترابط الحركي لتطوير الأداء الفني و الرقمي لفعالية الوثب الطويل للمبتدئين
Authors: م.م حيدر نوار حسين  
Published: May 2024

تضمن البحث خمسة أبواب احتوى الباب الأول على مقدمة البحث وأهميته وتم التطرق إلى العملية التعليمية والبرامج التعليمية إذ تهدف إلى تطوير مستوى المتعلم الذي يتعرض إلى برامج تعليمية على وفق الأساليب العلمية وتأتي تلك عملية التطور نتيجة استخدام المبادئ الأساسية بالتعلم الحركي ، و إن يكون اختيار وتصميم البرامج التعليمية على وفق أسس علمية والاستفادة منها لتحقيق الأهداف التربوية وخاصة في مجال العاب القوى والوثب الطويل وتتجلى أهمية البحث من خلال استخدام هذا البرنامج على وفق علاقة الحركة بالحركة السابقة (الترابط) على الأداء الفني وانجاز الوثب ،إما مشكلة البحث فقد وجد الباحث قلة اهتمام المدرسين بالبرامج التعليمية وفي بعض الأحيان تجرى بصورة عشوائية وعدم ظهور الأداء الفني والانجاز بصورة متميزة ووضع الباحث الأهداف والفروض وفقا لعنوان البحث كما حدد مجالاته البشرية المتمثلة بطلبة المرحلة الثانوية والزمانية والمكانية.وفي الباب النظري تم التطرق إلى مفهوم التعلم الحركي والبرامج التعليمية والبرنامج وفق العلاقة بالحركة السابقة والأداء الفني للوثب الطويل.إما الباب الثالث فتضمن منهجية البحث واستخدم الباحث المنهج التجريبي لغرض تحقيق إجراءات البحث وفي الباب الرابع تم عرض النتائج في شكل جداول وعرض توضيحي وفقا لعمليات إحصائية دقيقة وشمل الباب الخامس الاستنتاجات وأهمها:
إن اعتماد البرنامج التعليمي على وفق الترابط الحركي يعمل على تطوير الأداء الفني والانجاز لفعالية الوثب الطويل
وأوصى الباحث ضرورة اعتماد البرنامج التعليمي على وفق الترابط الحركي لفعالية الوثب الطويل لطلاب المدارس الثانوية
تأثير تناول الكرفس والتدخين على بعض معايير الدم في المرضى المصابين بارتفاع ضغط الدم في الفئات العمرية المختلفة
Authors: عبد الجبار جاسم جريان  , زيد شاكر ناجي  
Published: May 2024

أجريت الدراسة الحالية على مجموعة من المرضى ( 25 ذكرا و 25 أنثى ) والذين اظهروا ارتفاعا معنويا ( P<0.05 ) في ضغط الدم , وزيادة لزوجة الدم ( Blood viscosity) من خلال فحص ( PCV% ) وذلك لمعرفة تأثير تناول الكرفس بالمستويات القليلة , المتوسطة والكثيرة وكذلك التدخين على بعض معايير الدم ( Hb gm% , PCV% ) وضغط الدم بنوعيه العالي ( HP ) والواطئ ( LP ).
قسم المرضى إلى خمسة فئات عمرية ( 20 – 29 ) , ( 30 – 39 ) , ( 40 – 49 ) , ( 50 – 59 ) و ( 60 – 69 ) سنة, حيث احتوت كل مجموعة عشرة مرضى (5 ذكور و5 إناث) واحتوت مجموعة السيطرة على عشرة أشخاص من غير المدخنين ( 5ذكور و5 إناث ).
أظهرت النتائج دور الكرفس في خفض ضغط الدم في جميع الفئات العمرية أعلاه مقارنة مع الفئة العمرية ( 60 – 69 ) سنة , والتي تميزت بارتفاع ضغط الدم , (Hb gm%) و(PCV%) ولوحظ ارتفاعا معنويا ( P<0.05 ) في خضاب الدم , ( Hb gm% ) و(PCV%) وضغط الدم في الأشخاص المدخنين لعلبة واحدة , علبتين و ثلاث علب بالمقارنة مع مجموعة السيطرة.
اظهر تناول الكرفس في مجموعة الاستهلاك القليل انخفاضا معنويا ( P<0.05 ) في معدلات ( Hb gm% ) , ( PCV% ) وضغط الدم بالمقارنة مع مجموعتي المتوسطة والكثيرة الاستهلاك , وكان تأثير الجنس معنويا ( P<0.05 ) على معايير الدم وضغط الدم في مجموعة الإناث بالمقارنة مع مجموعة الذكور.
نستنتج من هذا البحث إلى أن تناول الكرفس له دورا مهما في خفض ضغط الدم في الفئات العمرية المختلفة وخصوصا في المرضى المصابين بارتفاع ضغط الدم في هذه الدراسة بالمقارنة مع الفئة العمرية ( 60 – 69 سنة ) وكذلك في مجاميع المدخنين وبالتالي تقليل التأثير السلبي للتدخين الذي يعمل على ارتفاع ضغط الدم وذلك لربما يعود إلى وجود مادة ( Butyl – phthalide ) ( 3nB ) في الكرفس التي تعمل على توسع الأوعية الدموية مما يساهم في انخفاض ضغط الدم .
دراسة الحالات الانتقالية لمرض التدرن الرئوي باستخدام سلاسل ماركوف
Authors: م.م. أمينة كريم عيسى  
Published: May 2024

تهدف نظرية الاحتمالات الى دراسة القوانين الاحتمالية للحوادث العشوائية الكثيرة الوقوع وذات النوع الواحد.
و تسمح معرفة القوانين الاحتمالية التي تتبعها الحوادث العشوائية كثيرة الوقوع بالتنبؤ ومن هنا كانت لعملية ماركوف الاهمية البالغة من الناحية التطبيقية في دراسة هذه الحوادث وتفسيرها.
وفي هذه الدراسة تم استعمال سلاسل ماركوف التي هي حالة خاصة من عملية ماركوف إذ استندت الى ان الظاهرة تنتقل من حالة الى اخرى معتمدة على قوانين احتمالية معينة تسمى الاحتمالات الانتقالية (Transition probability).
إن موضوع الدراسة تتميز بانتقال المرض من حالة إلى أخرى من بين الحالات الثلاثة وهو مرض التدرن الرئوي (داخل الرئة) وانتقالاته الثلاثة، الحالة الأولى الذي يمر به المريض هو السعال والتهاب القصبات والحنجرة، و الحالة الثانية آلام في الصدر وزيادة التعرق ونقصان وزن المريض، والحالة الثالثة جميع هذه الحالات مع البلغم الدموي ونقصان في المناعة لدى المريض، لذا فإن خير ما يمثل عملية التدرن الرئوي وانتقالاته الثلاثة هو استخدام سلاسل ماركوف، ومن أهم الاستنتاجات التي تم التوصل إليها، فقد سجل متوسط عدد الحالات لعملية التدرن الرئوي أعلى معدل (2) مقارنة بعمليات التحول الأخرى كما في جدول رقم (5)، وإن المسار الذي قد يؤدي إلى انتهاء التدرن الرئوي (الحالة المنتهية) المتمثلة بـ (M5) حوالي (51.13%) من مجموع الحالات الكلية.