The development of post-graduate programs in nursing in Brazil: an exploratory study
Authors: Cavalcante Thiago Alves , Vargens Octavio Muniz da Costa 
Published: February 2011

ABSTRACTObjective: to analyze the development of post-graduate programs in nursing in Brazil. Method: documentary research, exploratory, with the primary source of online database of CAPES, the ratings on the three-year master's and doctorate in Brazil. For analysis and discussion of data were used as secondary sources of articles Base in Nursing - indexed for with descriptors such as: Education, Nursing, and Education Graduate Nursing. Results: there is a perceived concentration of post-graduate programs in nursing in the south and southeast. However, with the internalization of undergraduate courses, begins a similar process with masters and doctorates, but the pace of teacher qualification has not kept pace the market demands, creating regional concentrations of doctors nurses. Conclusions: There are difficulties to meet the demands on the titration teachers to meet the growth of institutions of higher education in nursing in Brazil. There needs to be increased as the titration nursing staff and the creation of master's and doctorate, especially in regions such as north, northeast and Midwest to meet local demand. Descriptors: education; history of nursing; education, nursing, graduate; schools; post-graduate; higher education institutions; nursing.RESUMO Objetivo: analisar o desenvolvimento da pós-graduação stricto sensu em Enfermagem no Brasil. Método: pesquisa documental, exploratória, tendo como fonte primária a base de dados virtual da CAPES, referente às avaliações trienais dos cursos de mestrado e doutorado no Brasil. Para análise e discussão dos dados foram utilizadas como fontes secundárias artigos da Base de Dados em Enfermagem - BDENF tendo como descritores: Educação em Enfermagem; Educação de Pós-Graduação em Enfermagem. Resultados: percebe-se uma concentração dos programas de pós-graduação stricto sensu em enfermagem nas regiões sul e sudeste do país. Entretanto, com a interiorização dos cursos de graduação, inicia-se um processo similar com cursos de mestrado e doutorado, porém o ritmo de qualificação docente não tem acompanhado as demandas do mercado, gerando concentrações regionais de doutores enfermeiros. Conclusões: há dificuldades para o atendimento das demandas quanto à titulação docente para o atendimento do crescimento das instituições de ensino superior em enfermagem no Brasil. Necessita-se de um incremento quanto à titulação docente em enfermagem e criação de cursos de mestrado e doutorado, principalmente, em regiões como norte, nordeste e centro-oeste para atendimento das demandas locais. Descritores: educação; história da enfermagem; educação de pós-graduação em enfermagem; instituições acadêmicas; pós-graduação; instituições de ensino superior; enfermagem.RESUMENObjetivo: analizar el desarrollo de programas de postgrado en enfermería en Brasil. Método: la investigación documental, experimental, con la fuente primaria de base de datos en línea de la CAPES, las puntuaciones de los tres maestros años y doctorado en Brasil. Para el análisis y discusión de los datos se utilizaron como fuentes secundarias de artículos de la base en Enfermería - NLM con descripciones tales como: Educación, Enfermería y Educación de Postgrado en Enfermería. Resultados: se percibe una concentración de los programas de postgrado en enfermería en el sur y sureste. Sin embargo, con la internalización de los cursos de pregrado, se inicia un proceso similar con másters y doctorados, pero el ritmo de calificación del personal docente no ha seguido el ritmo de las demandas del mercado, la creación de concentraciones regionales de las enfermeras médicos. Conclusiones: Existen dificultades para satisfacer las demandas de la titulación de los profesores para satisfacer el crecimiento de las instituciones de educación superior en enfermería en Brasil. Es necesario que haya aumentado el personal de enfermería la valoración y la creación de maestría y doctorado, especialmente en regiones como el Norte, Nordeste y Centro-Oeste para satisfacer la demanda local. Descriptores: educación; historia de la enfermería; educación de postgrado en enfermería; instituciones acadêmicas; postgrado; instituciones de enseñanza superior; enfermería.