ОБЩЕСТВЕННЫЕ КРИЗИСЫ И МОЛОДЁЖЬ:СКВОЗЬ ПРИЗМУ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
Authors: Zausaeva N.А. , Kazantsev D.А. 
Published: July 2024

Introduction. The purpose of this article is the analysis of the approaches to youth topics of the XXth century intellectual elite representatives. So, the interest in this problem increases with the exacerbation of crisis phenomena in society. The authors examine the ideas about the essential characteristics of the youth, which are represented in the writings of the intellectuals, that became symbols of influential flows of social studies despite the dissimilarity of their beliefs (Ortega y Gasset, K. Mannheim, L. Mises). Their research is united by the sociological context generational aspects, the ability and willingness of youth to renew social life. Research methods. The analysis of the views of XXth century famous thinkers about youth in the context of the crisis is carried out on the basis of the comparative method and anthropological approach. The main ideas of the study, the results obtained and their discussion. Among the founders of this discourse is Ortega y Gasset, who considered youth as a natural tool for cleansing the carrion of his native Spain, which was going through hard times at the beginning of the twentieth century. The authors of the article consider that K. Mannheims comparisons of youths place in static and dynamically developing societies are very productive, especially in context of the assessment of its role as revitalizing intermediary and of the postulate of its outsider position. More than relevant the EU current problem, its growing bureaucratization, is the creative heritage of L. Mises, who affected the process of immersion of young people in bureaucratic reality. Conclusion. Interdisciplinary, generalizing, objective research on the place and role of youth in times of growing crises not only clarifies the reflection of contemporary reality, but also helps to find optimal ways out of the already formed blockages, as well as anticipate a number of future problems.
Введение. Целью данной статьи является анализ подходов отдельных представителей интел-лектуальной элиты ХХ века к молодежной тематике, интерес к которой закономерно возрастает по мере обострения кризисных явлений в обществе. Предметом авторского анализа являются сущ-ностные характеристики молодежи, представленные в трудах классиков-интеллектуалов своего времени, при всей несхожести своих убеждений ставших символами влиятельных потоков обще-ствоведческих исследований (Ортега-и-Гассет, К. Мангейм, Л. Мизес). Объединяющим началом в их творчестве и приоритетом в данном исследовании стал социологический контекст поколен-ческие аспекты, способность и готовность молодёжи к обновлению общественной жизни. Методы. Анализ взглядов известных мыслителей ХХ века на молодежь в контексте кризиса в статье осуществляется на основе сравнительного метода и антропологического подхода. Основные идеи исследования, результаты и их обсуждение. К числу основоположников данного дискурса относится Ортега-и-Гассет, рассматривавший молодёжь как естественный ин-струмент для очищения от мертвечины его родной Испании, переживавшей в начале двадцатого столетия не лучшие времена. Весьма продуктивными по сей день являются сопоставления К. Манхейма места молодёжи в статичных и динамично развивающихся обществах, оценка её роли как оживляющего посредника и постулат о её аутсайдерском положении . Более чем акту-альным в связи с нынешними проблемами ЕС, его нарастающей бюрократизацией является твор-ческое наследие Л. Мизеса, затронувшего процесс погружения молодежи в бюрократическую дей-ствительность. Заключение. Междисциплинарные, обобщающие, объективные исследования о месте и роли молодёжи во времена нарастающих кризисов не только уточняют отображение современной им действительности, но и способствуют нахождению оптимальных выходов из уже образовавшихся завалов , равно как и предвидению ряда будущих проблем.