bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Kedokan Bunder Kabupaten Indramayu
Authors: Teni  , Agus Yudiyanto  
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perngaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 2 Kedokanbuder Kabupaten Indramayu. metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket(kuesioner),dokumentasi dan observasi.data yang dikumpulkan dianalisis dengan tekhnik deskriftif presentase dan analisis regrei linier sederhana. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan menunjukan bahwa ada pengaruh positif dari motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa, dilihat dari persamaan regresi sederhana Y = -24,311 + 1,444x dapat penulis analisis bahwa persamaan tersebut menunjukan suatu pengaruh yang positif dari variabel X terhadap Y, karena hal ini berarti setiap kenaikan variabel X sebesar 1, maka efektivitas pengendalian hasil belajar akan terwujud sebesar 1,444. Dengan demikian hipotesis yang peneliti ajukan diterima, yaitu ada suatu pengaruh positif dari variabel motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa SMPN2 Kedokan bunder Kabupaten Indramayu. Berdaasarkan hasil penelitian diambil kesimpulan bahwa ada pengaruh yang signifikan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa kelas VII SMP Negeri 2 kedokanbunder Kabupaten Indramayu. Adapun saran yang dapat penulis berikan antara lain diharapkan sekolah menambah jumlah fasilitas, terutama peralatan laboratorium, siswa hendaknya meningkatkan kesadaran dan usahanya dalam rangka memperoleh informasi non formal, dan diharapkan siswa selalu melatih dirinya untuk berani tampil dalam mengungkapkan pendapatnya didepan umum.
Penerapan Metode Reward dan Punishment dalam Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Kelas IV Madrasah Diniyah Takmiliyah Awaliyah Haurkolot, Indramayu
Authors: Yunus  , Moch. Hasyim Fanirin  
Published: August 2024

Tujuan penelitian ini: (1) untuk mendeskripsikan bagaimana penerapan metode reward dan punishment dalam penguasaan kosakata bahasa Arab (2) untuk mendapatkan informasi mengenai kelebihan dan kekurangan penerapan metode reward dan punishment dalam penguasaan kosakata bahasa Arab. Metode penelitian ini kualitatif deskriptif, metode pengumpulan data dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini antara lain: (1) penerapan metode reward dan punishment dalam penguasaan kosakata bahasa Arab membuat siswa dapat menentukan perbuatan yang harus dilakukan oleh siswa itu sendiri, ketika siswa malas dan ketika siswa berprestasi. Pemberian reward dan punishment disesuaikan dengan kondisi dan situasi siswa. Bentuk reward terbagi dua yaitu reward verbal dan reward non verbal. Bentuk punishment yaitu guru menyuruh siswa menulis ulang kosakata teks berbahasa Arab pada selembar kertas buku tulis. (2) Kelebihan metode ini memicu siswa berkompetisi, motivasi belajar siswa tumbuh dengan maksimal. Kekurangannya yaitu butuh biaya tambahan, beban psikologis bagi siswa pemalas, umumnya fokus pada siswa yang aktif. Dapat ditarik kesimpulannya yaitu (1) Tingkat penguasaan kosakata bahasa Arab dalam pembelajaran meningkat. (2) Tingkat keyakinan siswa dalam menguasai kosakata bahasa Arab. (3) Kepuasan mahasiswa dalam proses pembelajaran yang telah dilaksanakan. (4) Tentukan operasi yang harus dilakukan
Nilai Nasionalisme Dan Anti Radikalisme Dalam Pendidikan Multikultural
Authors: Cipta Prakasih Raga , Firman Firman , Rusdinal Rusdinal 
Published: August 2024

Pendidikan Multikultural adalah pendekatan pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk merubah pola pikir terhadap makna kesatuan dan persatuan dalam keberagaman sebagai landasan utama sikap cinta tanah air di Indonesia. Pendidikan Multikultural sebagai alat dalam pembelajaran memberikan kesempatan kepada peserta didik agar mampu berperan dalam penanaman sikap toleransi dan kerukunan di tengah masyarakat untuk mencapai masyarakat madani yang berperikemanusiaan. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pentingnya Pendidikan multicultural dicantumkan dalam proses Pendidikan disekolah demi tercapainya masyarakat Indonesia yang madani dan bermoral. Metode penelitian yang fokus pada upaya pendeskripsian objek yang diteliti dengan mengumpulkan informasi yang relevan dan berkaitan dengan inti permasalahan yang dibahas melalui studi pustaka. Hasil penelitian ini yaitu nilai-nilai karakter nasionalisme dalam pendidikan multicultural dapat disertakan dalam proses belajar mengajar sehari-hari melalui penyertaan nilai-nilai sikap kebangsaan dalam setiap materi ajar pada setiap mata pelajaran. Radikalisme sebagai masalah baru dalam penanaman nilai nasionalisme perlu dipandang sebagai tantangan tersendiri dalam upaya penanaman nilai pluralisme dan kerukunan ditengah masyarakat. Penyertaan program pendidikan multikultur bernilai kebangsaan dapat didasarkan kepada lima dimensi yaitu: (1) penyesuaian konten, (2) proses penyusunan pengetahuan, (3) mereduksi prasangka, (4) kesetaraan pedagogi, serta (5) budaya dan struktur kehidupan sekolah yang membiasakan sikap toleransi.
Interaksi Sosial Kaum Difable Netra
Authors: Moh.Wifaqul Idaini  
Published: August 2024

Permasalahan diri seorang difable netra dalam berinteraksi adalah lambatnya penyesuaian diri difable netra, sebagai upaya untuk menumbuhkan kontak sosial difable netra adalah dengan melakukan berbagai kegiatan yang positif sebagai upaya untuk menyesuaikan diri. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan kesinambungan antara kegiatan yang dilakukan difable netra dengan interaksi sosial difable netra. Kegiatan-kegiatan yang dilakukan difable netra mampu menjadi awal yang baik untuk melihat dan memulai bagaimana interaksi sosial difable netra. Interaksi difable netra dipengaruhi oleh beberapa faktor yaitu pentingnya pemaknaan terhadap perilaku manusia, pentingnya pengaturan diri, dan hubungan antara individu dan masyarakat. Penelitian ini ialah studi lapangan (field research) dengan menggunakan analisis deskriptif dan pendekatan kualitatif. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Hasil dari riset ini adalah bahwa pandangan masyarakat terhadap difable (netra) mulai ada pergeseran makna ke arah positif. Hal demikian harus terus dikembangkan oleh berbagai pihak keluarga, masyarakat dan pemerintah untuk memberikan fasilitas-fasilitas yang dibutuhkan oleh difable netra. Dapat disimpulkan yaitu fenomena sosial yang sering terjadi di sekitar lingkungan masyarakat terhadap kemampuan yang berbeda pada diri seseorang sering dikaitkan dengan keterbatasan, kekurangan bahkan menjadikan bahan olok-olokkan sehingga membuat ruang gerak mereka menjadi penghalang dan terbatas dalam bergaul dan berinteraksi dengan lingkungannya. Permasalahan diri seorang difable netra dalam berinteraksi adalah lambatnya penyesuaian diri difable netra, sebagai upaya untuk menumbuhkan kontak sosial difable netra adalah dengan melakukan berbagai kegiatan yang positif sebagai upaya untuk menyesuaikan diri.
Model Pembelajaran ARIAS (Assurance, Relevance, Interest, Assesment, Satisfaction) Melalui Media Kartu Bergambar dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Pantun
Authors: Margawati Sri 
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) Proses pembelajaran menulis pantun menggunakan model pembelajaran ARIAS (Assurance, Relevance, Interest, Assesment, Satisfaction) dengan media kartu bergambar pada siswa kelas VII.1 SMP Negeri 5 Depok; (2) Peningkatan keterampilan menulis pantun menggunakan model pembelajaran ARIAS (Assurance, Relevance, Interest, Assesment, Satisfaction) dengan media kartu bergambar pada siswa kelas VII.1 SMP Negeri 5 Depok; (3) Perubahan perilaku belajar siswa kelas VII.1 SMP Negeri 5 Depok dalam mengikuti pembelajaran menulis pantun menggunakan model pembelajaran ARIAS (Assurance, Relevance, Interest, Assesment, Satisfaction) dengan media kartu bergambar. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus meliputi tahapan perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Kumpulkan data melalui pengujian dan non-pengujian. Alat pengumpul data berupa pedoman observasi, jurnal, pedoman wawancara dan lain-lain. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan hasil analisis data dapat diketahui bahwa penggunaan model pembelajaran ARIAS (Assurance, Relevance, Interest, Evaluation, Satisfaction) dengan media kartu mitra untuk pembelajaran rhyme mengalami peningkatan yang sangat pesat. Hal tersebut terlihat dari rata-rata periode pertama sebesar 78,25. Pada Siklus II rata-rata 85,83 atau meningkat 7,58. Demikian pula dengan perilaku belajar siawa. Perilaku belajar siswa mengalami perubahan ke arah lebih baik dari sebelumnya.
Peningkatan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Melalui Penerapan Pembelajaran Card Sort
Authors: Bardin  
Published: August 2024

Penggunaan metode pembelajaran yang tepat dapat memaksimalkan hasil capaian pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya peningkatan prestasi belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) melalui penerapan metode card sort. Metode penelitian tindakan (action research) dilakukan terhadap mata pembelajaran PAI tentang materi Rukun shalat pada siswa kelas IV SD Negeri 11 Simpang Rimba Kabupaten Bangka Selatan Tahun Ajaran 2019/2020. Indikator hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase ketuntasan belajar pada tahap pra siklus sebesar 39,3%, siklus I 72,14%, dan siklus II mencapai 87,45%. Nilai rata-rata hasil tes siswa juga mengalami peningkatan yang signifikan yaitu pada tahap pra siklus 54,8, siklus I 73,3, dan siklus II meningkat menjadi 78,9. Penerapan metode Card sort dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam memudahkan guru dalam mencapai target pembelajaran yang diinginkan serta dapat mengoptimalkan suasana belajar siswa untuk menyempurnakan hasil belajar siswa. Selain itu, penerapan metode Card sort juga dapat merangsang dan memunculkan aktivitas siswa. Sehingga dapat disimpulkan dengan menggunakan metode pembelajaran card sort, prestasi belajar siswa pada materi pembelajaran Pendidikan Agama Islam mengenal rukun shalat dapat ditingkatkan.
Peningkatan Karakter Bertanggung Jawab Siswa Melalui Model discovery Learning
Authors: Basariah Basariah , Sulaimi Mumbrita 
Published: August 2024

Riset ini dilaksanakan dengan tujuan meningkatkan karakter bertanggung jawab siswa kelas VIII-J SMP Negeri 10 Mataram pada pembelajaran PPKn dengan menggunakan model Discovery learning. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas. Pelaksanan penelitian ini dilakukan dengan dua siklus, setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu: (1) perencanaan; (2) pelaksanaan; (3) observasi; dan (4) refleksi. Berdasarkan hasil penelitian dari siklus I, jumlah indikator model Discovery learning sebagai variabel tindakan yang muncul sebanyak 29 deskriptor. Persentase munculnya variabel harapan berupa karakter bertanggung jawab siswa sebanyak 23 orang (71,4%). Mengingat siklus I belum mencapai indikator kinerja, maka dilakukan refleksi untuk mengetahui penyebab indikator kinerja belum tercapai. Berdasarkan hasil refleksi diadakan perbaikan agar kualitas pembelajaran pada siklus II mengalami peningkatan sebanyak 37 deskriptor (100%). Peningkatan kualitas variabel tindakan, kualitas variabel harapan meningkat pada siklus II. Karakter bertanggung jawab menunjukkan bahwa 27 siswa (84.4%). Berdasarkan hasil penelitian ini, maka dapat dinyatakan bahwa karakter bertanggung jawab siswa dapat ditingkatkan melalui penerapan model Discovery learning pada siswa kelas VIII-J SMP Negeri 10 Mataram dalam pembelajaran PPKn.
Strategi Mfive dalam Meningkatkan Efektifitas dan Kebermaknaan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) di SMP Negeri 5 Depok
Authors: Kuswandarini Ety 
Published: August 2024

Situasi pandemi COVID 19 ini dan PJJ tentu saja memberikan tantangan yang besar bagi Kepala Sekolah sebagai pemegang pucuk kepemimpinan dan manajemen sekolah Kepala Sekolah dituntut responsif, proaktif dalam menetapkan strategi dan program pembelajaran yang dapat mengakomodasi kesenjangan sosial dan tingkat kemampuan belajar siswa. Tujuan penelitian ini untuk mencapai dan mengetahui efektivitas pembelajaran jarak jauh di masa pandemi COVID-19 pada siswa SMP Negeri 5 Depok. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif yang artinya penelitian yang mengacu pada teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan wawancara mendalam dengan key informan dan informan. Berdasarkan hasil penelitian implementasi strategi M Five mampu meningkatkan kualitas dan kompetensi serta semangat berkolaborasi antar guru sehingga proses penyelenggaraan pendidikan selama pandemi COVID 19 atau PJJ dapat berjalan dengan efektif dan bermakna. Implementasi strategi M Five dapat terapkan pada sekolah lainnya, karena strategi ini telah dilaksanakan dan dibuktikan tingkat keberhasilannya dari setiap aspek amatan sebesar 19, 5% hingga 35%. Suatu tingkat keberhasilan yang tergolong signifikan.
Membangun Karakter Nilai-Nilai Pancasila Terhadap Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Di Indonesia
Authors: Hasna Syofiyah , Anggraeni Dewi Dinie 
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk memberi gambaran tentang implementasi nilai-nilai Pancasila terhadap masyarakat dengan terjadinya perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang sudah sangat maju di Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, dimana teori ataupun dasar pembahasannya diperoleh dari hasil studi kepustakaan dengan berbagai sumber seperti buku, jurnal, dan artikel. Metode ini digunakan untuk mencari kebenaran dalam suatu fakta yang terjadi dan berfokus kepada pemahaman fenomena sosial yang terjadi di masyarakat. Berdasarkan hasil penelitian Pancasila adalah falsafah kehidupan berbangsa dan landasan negara Indonesia yang telah eksis dan berkembang sejak lama. Berdasarkan hasil penelitian Pancasila adalah falsafah kehidupan berbangsa dan landasan negara Indonesia yang telah eksis dan berkembang sejak lama Revolusi pertama melahirkan sejarah. Saat ini, manusia menggantikan energi hewan manusia dengan munculnya mesin. Dengan adanya teknologi, mahasiswa lebih banyak melaksanakan proses transfer sebelum terciftanya Negara kesatuan replublic.Oleh karena itu, dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila diperlukan teknologi yang canggih.
Dampak Pembangunan Destinasi Wisata Mloko Sewu Terhadap Kehidupan Sosial Ekonomi Masyarakat Desa Pupus Kecamatan Ngebel
Authors: Maharani Dhinar Ayu , Hanif Muhammad , Parji Parji 
Published: August 2024

Tujuan penilitian ini untuk menarangkan sejarah pembangunan destinasi wisata Mloko Sewu, pengelolaan destinasi wisata Mloko Sewu, akibat pembangunan destinasi wisata Mloko Sewu terhadap kehidupan sosial ekonomi warga Desa Pupus Kecamatan Ngebel Kabupaten Ponorogo dan akibat pembangunan destinasi wisata Mloko Sewu terhadap kehidupan sosial ekonomi warga Desa Pupus Kecamatan Ngebel Kabupaten Ponorogo serta selaku sumber belajar IPS SMP/ MTs. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif bertabiat deskriptif. Informasi yang diperoleh dianalisis dengan metode analisa informasi interaktif model informasi Miles and Huberman. Dalam penelitian ini metode pengumpulan informasi yang digunakan penelitian merupakan wawancara mendalam, observasi serta dokumentasi. Bersumber pada hasil penelitian bisa disimpulkan kalau pembangunan wisata Mloko Sewu berawal dari kemauan buat memperlihatkan sisi eksotisme yang terdapat di Kecamatan Ngebel. Ditemui pula kalau pengelolaan wisata Mloko Sewu seluruhnya dikelola oleh pihak pengelola Mloko Sewu tanpa terdapat sama sekali kedudukan dari pemerintahan Kabupaten Ponorogo. Akibat pembangunan destinasi wisata Mloko Sewu di Desa Pupus untuk warga antara lain pergantian mutu hidup masyarakat, peningkatan kedudukan pengelola Mloko Sewu dalam kehidupan sosial masyarakat, peningkatan pemasukan warga yang membuka usaha di dekat wisata Mloko Sewu, terciptanya peluang kerja dan dapat menimbulkan potensi penyimpangan sosial. Dampak pengembangan kawasan wisata Mloko Sewu terhadap kehidupan sosial ekonomi masyarakat dapat dijadikan sebagai sumber rujukan pembelajaran khususnya untuk tema IPS SMP/MTs kelas VII.
Pengembangan Instrumen Kepuasan Kerja Guru Honorer
Authors: Agustin Nurleila , Kurniawan Andika , Septania Himah , Qadr Dziyaulhaq M. Rahadi , Hidayat Nandang 
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen kepuasan kerja guru honorer yang berfungsi untuk mengukur sejauh mana tingkat kepuasan kerja guru honorer. Metode penelitian ini menggunakan metode survey yang bertujuan untuk mendapatkan data dari tempat yang alamiah (bukan buatan) dengan mengumpulkan data untuk memperoleh gambaran lebih jelas tentang kepuasan kerja guru honorer. Satuan pendidikan pada umumnya ketika para pendidiknya bahagia dan nyaman terhadap kondisi dan suasana lingkungan kerja, pimpinan, dan penghargaan atas prestasi kerjanya akan maju dan berkembang. Oleh karena itu, pengembangan instrumen kepuasan kerja guru honorer perlu dibuat agar dapat mengidentifikasi kualitas pendidiknya. Disain penelitian ini memiliki tahapan berupa preliminary research, prototyping phase, dan assessment phase dalam proses pengembangannya. Model penelitian ini dimodifikasi menjadi beberapa tahapan yang meliputi (1) fase investigasi awal, (2) fase desain, (3) fase realisasi, (4) fase tes, evaluasi, dan revisi, dan (5) fase implementasi. Subjek penelitian yaitu 50 responden guru honorer SD Negeri se-Kecamatan Bogor Timur. Ada 5 orang pakar yang memvalidasi instrumen, setelah dinyatakan valid selanjutnya dilakukan uji coba masing-masing butir pernyataan untuk menghitung tingkat validitas dan realiabilitas. Skala likert digunakan untuk 5 kategori pilihan jawaban (Sangat Setuju, Setuju, Ragu-Ragu, Tidak Setuju, dan Sangat Tidak Setuju). Hasil yang didapatkan sebagai kesimpulan yaitu: pernyataan pada butir pada instrumen kepuasan kerja guru honorer dapat dijadikan alat pengumpul data yaitu sebanyak 33 butir pernyataan. Berdasarkan kriteria reliabilitas, instrumen kepuasan kerja guru honorer menunjukkan kriteria reliabilitas sangat tinggi dengan tingkat reliabilitas 0,87.
Peran Orang Tua Dalam Mencegah Anak Kecanduan Bermain Game Online di Era Digital
Authors: Hermawan Dheri , Abdul Kudus Wahid 
Published: August 2024

Game online pada umumnya adalah jenis permainan komputer yang memanfaatkan jaringan komputer. Jaringan yang biasanya digunakan adalah jaringan internet dan sejenisnya. Di era digital saat ini, game online dapat dengan mudah dimainkan melalui handphone berjenis Android, Iphone dan sebagainya. Game online yang saat ini sedang populer adalah Free Fire, Mobile Legend dan PUBG. Ketiga game online tersebut memiliki pengguna yang sangat banyak dari kalangan anak-anak hingga dewasa. Banyak sekali dampak yang akan timbul apabila bermain game online terutama bagi orang-orang yang kecanduan bermain game online baik dari segi kesehatan, keuangan dan sebagainya. Orang tua memiliki peran yang sangat penting untuk mencegah anak-anaknya kecanduan bermain game online. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana cara yang dilakukan orang tua dalam mencegah anak-anaknya kecanduan bermain game online. Sehingga, harapannya penelitian ini dapat menjadi tulisan yang bermanfaat dan bisa dijadikan sebagai pedoman bagi para orang tua dalam melaksanakan perannya untuk mencegah anak-anaknya kecanduan bermain game online. Metode yang dilakukan dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan wawancara dimana yang menjadi narasumber disini adalah orang tua dari anak-anak yang gemar bermain game online. Berdasarkan hasil penelitian yaitu peran orang tua sangat penting untuk pertumbuhan anak untuk itu orang tua harus melakukan beberapa hal agar anak tidak kecanduan gadget dan game online diantaranya: dengan cara pendampingan, pengawasan dan komunikasi terbuka.
Development of a Field Guidebook for Pollinator Insects on Palawija Plants in Dolat Rayat District
Authors: Lestari Sigalingging Dewi Sri , Syarifuddin Syarifuddin , Edi Syahmi 
Published: August 2024

This study was aimed to determine the feasibility of a field guide book for pollinating insects of crop plants in the Subdistrict of Dolat Rayat, Karo District, which is suitable for undergraduate students majoring in Biology. This research is a development research with a 4D model (Thiagarajan) which consists of 4 stages, namely: define, design, develop, and deseminate, in research only up to the develop stage. The field guidebook developed was validated based on the content aspects and presentation, scored 94% or very feasible, while the learning design was scored 90% (very feasible) and the graphic 83% (very worthy). The Entomology lecturers' responses was of 68% (feasible) . The results of individual trials for the field guidebook was 92% (very feasible), 91% (very feasible) and 92% (very feasible) in the larger group. That the field guide book for pollinator insects in crop plants for the Subdistrict of Dolat Rayat is very feasible thus can be used by students as a guide book to learn to recognize pollinator insects of the crop plants in the Dolat Rayat District.
Sejarah dan Nilai Budaya Situs Setono Wungu Golan dan Mirah sebagai Pengembangan Materi Pembelajaran IPS SMP/MTS Kabupaten Ponorogo
Authors: Nur Hamid Muhammad Fauzi , Hani Muhammad , Parji Parji 
Published: August 2024

Latar Belakang: Situs Setono Wungu merupakan warisan budaya Ponorogo yang menceritakan kisah cinta terlarang antara Siti Amirah dengan Ki Joko Lancur yang ditentang oleh kedua pihak keluarga.
Tujuan: Mengetahui Sejarah dan nilai budaya Situs Setono Wungu sebagai materi pengembangan pembelajaran IPS SMP/MTS Kabupaten Ponorogo
Metode: Menggunakan Analysis Interactive Model, penulis mengkaji berbagai sumber teori terkait sejarah dan nilai budaya Situs Setono Wungu. Adapun penulisan dalam penelitian ini terdiri dari beberapa tahapan yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan.
Hasil: Sejarah dan nilai-nilai budaya dari Situs Setono Wungu ini menyajikan hasil analisis kronologi, perubahan, dan kesinambungan dalam kehidupan bangsa Indonesia pada aspek politik, sosial, budaya geografis dan pendidikan sejak masa praaksara sampai masa Hindu-Budha dan Islam dalam keragaman etnik dan budaya sebagai materi pengembangan pembelajaran IPS SMP/MTS Kabupaten Ponorogo.
Kesimpulan: Situs Setono Wungu berasal dari kisah cinta Putri Kencono Wungu atau Siti Amirah dengan Ki Joko rusak, yang kemudian ditentang oleh keluarga karena perbedaan kepercayaan diri, mereka mati dan telah tersingkir masuk tempat yang sama. Komunitas setempat juga selalu menempati doa dan tahlil bersama pada hari Jumat bulan Selo mengenakan ambulans dengan maksud mengucapkan terima kasih atas kesenangan, subsisten dan berkah dari karunia Allah SWT dan dalam waktu yang sama dengan berdoa dan Ki Joko telah dihancurkan.