bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
AVALIAÇÃO DA SAÚDE SEXUAL E REPRODUTIVA DA MULHER: IMPORTÂNCIA DO ACOMPANHAMENTO GINECOLOGICO REGULAR
Authors: Rosa Victor Hugo Júlio da , Torres Letícia Vasconcelos de Souza , Barbosa Sara Barros de Holanda , Lima Carol Sampaio , Amorim Lícia Jaqueline Porciúncula de Araújo , Carvalho Lívia Rodrigues , Consolin Maísa Cordeiro , Brandao Monalise Lacerda Malta , Bezerra Alana Cavalcante , Cavalcante Erika da Silva , Almeida Maria Helena Andrade , Lima Lorena Santos , Sousa Mayanne Mendonça 
Published: August 2024

Introdução: A consulta ao ginecologista é complicada por diversos fatores, como problemas de saúde, carga horária e problemas culturais. Objetivo: O objetivo deste estudo é identificar fatores que influenciam a assistência ginecológica a partir da compreensão das questões da classe de saúde. Métodos: Trata-se de um estudo descritivo, exploratório, multimétodos, com participantes de 18 anos ou mais de cursos da área da saúde do Centro Universitário de Patos de Minas (UNIPAM). Um questionário eficiente feito no Google . O comitê de ética aprovou o estudo com número 2.512.677 em 2018. Os dados observados foram analisados ​​com o Programa Estatístico para Análise Estatística (SPSS - 14.0). Resultados: participaram do estudo 332 profissionais, a maioria caucasianos, solteiros e com filhos, idade média de 22 anos. Verificou-se que 41 por cento dos alunos não realizaram o exame. Elencam-se os fatores que dificultam o tratamento ginecológico: falta de horário de consulta (24,21%); falta de dinheiro para pagar a consulta (17,64%); sem sinais e sintomas ginecológicos (17,12%); dificuldade de acesso aos serviços públicos de saúde (12,63%), sentir-se privado (14%), sem vida sexual (9,56%), não ter habilidades normais de comunicação (4,84%). Conclusão: Os dados obtidos contribuem para o conhecimento e compreensão de aspectos da assistência ginecológica. Esta informação deve ser levada em consideração na implementação de medidas para reduzir os efeitos dos cuidados ginecológicos de rotina.
Vozes do Trabalho Digital:
Authors: Rattis Teixeira Paula Maria , Daia Firmiano Frederico 
Published: August 2024

Introdução: No contexto das corporações centralizadas em tecnologias de informação e comunicação (TIC), empresas que se identificam como aplicativos ou plataformas digitais, sobretudo de prestação de serviços, formam um entre muitos modelos organizacionais possíveis do mundo do capital. Tais corporações têm imposto aos trabalhadores um novo modelo de organização do trabalho que demanda reflexões acerca da centralidade do valor-trabalho como eixo da reflexão teórica e do reconhecimento das formas contemporâneas de subsunção do trabalho ao capital.
Objetivo: Este trabalho apresenta resultados de uma pesquisa que objetivou ouvir as vozes do trabalho, sujeitos cuja força de trabalho está subordinada por meio de plataformas digitais.
Métodos: Trata-se de investigação exploratória e qualitativa, baseada na interlocução com a literatura disponível e realização de entrevistas semi-estruturadas com participantes recrutados por conveniência, por meio da técnica snowball. Foram entrevistados oito trabalhadores e suas entrevistas submetidas à análise temática (AT).
Resultados: A partir da análise das entrevistas foi possível a identificação e investigação de quatro dimensões do mundo do trabalho: o trabalho como oportunidade; as características concretas das relações laborais mediadas por plataformas digitais; a precariedade e a precarização do trabalho; e as estratégias, individuais e coletivas, de enfrentamento da situação presente desses trabalhadores.
Conclusão: Conclui-se que, se características identificadas, inicialmente, como “oportunidade” e “autonomia” do trabalho subordinado por plataformas digitais tendem a aparecer como qualidade positiva desta forma contemporânea das relações laborais, as jornadas extenuantes, associadas a baixos ganhos financeiros revelam o contraditório do trabalho na consciência prática do trabalhador.
Pemetaan Batas Wilayah desa Menggunakan Teknologi Unmanned Aerial Vehicle (UAV) di Desa Pamarunan
Authors: Fahrul Indrajaya  , Lisa Virgiyanti  , Yossa Yonathan Hutajulu  , Neny Fidayanti  
Published: August 2024

Peta adalah salah satu bahan dasar dalam perencanaan pembangunan. Dalam peta ditunjukkan data dan informasi yang diperlukan, khususnya pembagian wilayah dalam perencanaan pembangunan. Dengan peta, wilayah desa akan mengalami kelancaran perencanaan pembangunan, karena lokasi pembangunan dapat dianalisis persebaran ruangnya, dimana dan berapa jumlahnya. Karena pentingnya peta wilayah desa tersebut maka diadakanlah Kegiatan Pemetaan Batas Wilayah Desa Menggunakan Teknologi Unmanned Aerial Vehicle (UAV) di Desa Pamarunan. Tujuan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat Stimulus (PKMS) ini antara lain untuk memetakan batas wilayah desa di Desa Pamarunan, melakukan edukasi serta meningkatkan keahlian masyarakat dalam mengenali kondisi dan potensi yang terdapat pada wilayah kerja desa, dan membuat pemetaan batas wilayah desa sebagai data dasar dalam mendukung perencanaan pembangunan desa. Fungsi Unmanned Aerial Vehicle (UAV) dalam pemetaan menggunakan UAV/drone adalah untuk mengambil foto udara. Selanjutnya foto akan diolah dan dianalisis tergantung kebutuhan data yang ingin dihasilkan. Foto udara dari drone ini juga bisa disebut sebagai Fotogrametri. Keberadaan peta desa yang dibuat berdasarkan Teknologi Unmanned Aerial Vehicle (UAV) dalam kegiatan ini diharapkan mampu menjadi solusi informasi terkait potensi dan permasalahan yang ada di desa. Hasil dari pengukuran dan pemetaan fotogrametri berbentuk gambar peta atau model 3D dari beberapa objek di permukaan bumi
TV ESCOLA: A CONSTRUÇÃO DE UM CANAL EM UMA EXPERIÊNCIA EDUCOMUNICATIVA
Authors: Campana Adriana , Lopes Armando , Silva Joedson 
Published: August 2024

O presente relato de experiência tem o objetivo de compartilhar uma proposta de trabalho desenvolvida pela TV Escola Juazeiro (BA), um canal educativo voltado para a comunidade da Rede Municipal de Ensino, da sua estreia, em 3 de novembro de 2021, até dezembro de 2022. Para tanto, propõe, discutir os processos e percursos construídos no cotidiano de um canal de televisão educativa. Este trabalho tem o objetivo de sistematizar percepções práticas a partir do fazer na TV Escola e refleti-las a luz de experiências construídas na interface Educação e Comunicação
Game Comenius e a formação docente
Authors: Teles Edilane Carvalho , Mateus Vieira Leopoldo de Barros Alessandro , Zaniboni Gomes Ana Luisa , Nagamini Eliana Nagamini 
Published: August 2024

Nesta entrevista, realizada em 27 de janeiro de 2023, a professora e pesquisadora Dulce Márcia Cruz, da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e Líder do Grupo de Pesquisa EDUMÍDIA: Educação, Comunicação e Mídias no CNPq comenta sobre jogos eletrônicos na educação e as motivações que levaram à criação do Game Comenius (https://gamecomenius.ufsc.br/#/) cujo objetivo é colaborar na formação de licenciandos em Pedagogia. A pesquisadora é defensora da aprendizagem baseada em jogos e mostra a relevância dos games em estudos e práticas de mídia na educação por considerar que a lógica e a dimensão lúdica desses jogos potencializam os percursos de formação e de aprendizagens. Sugere, inclusive, a adoção de percursos didático-pedagógicos gamificados na formação e práticas de professores.
Conectividad digital y Pensamiento computacional en la educación básica primaria rural: un análisis en Pasto, Nariño, Colombia
Authors: Salazar Benavides Jairo Armando 
Published: August 2024

El presente artículo de reflexión presenta un análisis sobre la forma cómo ha incidido en el proceso educativo, el pensamiento computacional y el uso de los dispositivos tecnológicos, en los estudiantes de educación básica primaria de grado 50 de la sede Cedit Santa Teresita del municipio de Pasto, Nariño, Colombia, desde la (des)conexión. Este desarrollo se da a partir de las categorías sobre: pensamiento computacional y dispositivos tecnológicos; la investigación, metodológicamente, aborda el paradigma interpretativo con enfoque cualitativo, mediante la recolección de información con técnicas proyectivas de observación directa, entrevista semiestructurada y grupo focal, con participantes clave como 6 docentes, 20 estudiantes y un funcionario de la Secretaría de Educación Municipal, Pasto, inmersos en los procesos investigativos en las instituciones educativas púbicas del municipio de Pasto. Superado el trabajo de campo, y su correspondiente análisis de hallazgos, las conclusiones dan cuenta que, en primer lugar, el departamento de Nariño, incluida su ciudad capital Pasto, objeto de estudio, ha sido uno de los departamentos del país con la mayor brecha digital, con una de las tasas de acceso a las TIC en los hogares y en las instituciones educativas, especialmente desde la ruralidad, con un media inferior al promedio nacional; en lo especifico, se hace pertinente retomar la Premisa de investigación, mediante la cual se partió del supuesto en el cual “El pensamiento computacional y los dispositivos tecnológicos, han incidido, positivamente, en el proceso educativo de los estudiantes de grado 50 educación básica primaria en la sede Cedit Santa Teresita, lo cual, de manera parcial si es cierto, pero no como un proceso sistemático y permanente, debido, precisamente, a la amplia brecha que esta población tiene en materia de conectividad, no obstante, cuando gozan de este servicio, docentes y estudiantes, potencializan todos sus conocimientos en materia digital.
A multi-scale feature extraction and fusion method for diagnosing bearing faults
Authors: Chen Zhixiang , Wang Hang , Zhou Yuanyuan , Yang Yang , Liu Yongbin 
Published: August 2024

Bearing fault diagnosis is vital to safeguard the heath of rotating machinery. It can help to avoid economic losses and safe accidents in time. Effective feature extraction is the premise of diagnosing bearing faults. However, effective features characterizing the health status of bearings are difficult to extract from the raw bearing vibration signals. Furthermore, inefficient feature extraction results in substantial time wastage, making it hard to apply in real time monitoring. A novel feature extraction method for diagnosing bearing faults using multi-scale improved envelope spectrum entropy (MIESE) is proposed in this work. First, bearing vibration signals are analyzed across multiple scales, and improved envelope spectrum entropy (IESE) is extracted from these signals at each scale to form an original feature set. Subsequently, joint approximate diagonalization eigen (JADE) is applied to fuse above feature set for effectively eliminating redundancy and generated a refined feature set. Finally, the newly generated feature set is input into support vector machines (SVM) to effectively diagnose bearing health status. Two cases studies are employed to demonstrate the reliability of the proposed method. The results illustrate the proposed method can improve the stability of extracted features and increase the computational efficiency.

Conflict of Interest Statement
The authors declare no conflicts of interest.
Pengembangan Game Aplikasi Ludo Growth of Tree untuk Pengetahuan Sains Anak Usia 5-6 Tahun
Authors: Fina Fauziyah Risqa , Yusuf Sobri Ahmad , Ishaq Muhammad , Arifin Imron 
Published: August 2024

Penelitian ini mengembangkan permainan edulkatif berupa game aplikasi ludo growth of tree bertujuan tuntuk menstimulasi pengetahuan sains anak usia 5—6 tahun. Tujuan memperkenalkan sains pada anak usia dini agar anak mampu memecahkan masalah, mengamati, dan menginformasikan. Game aplikasi ludo growth of tree di buat menggunakan aplikasi adobe flash CS6. Game aplikasi ludo growth of tree berisi vidio animasi tentang proses pertumbuhan pohon mangga, game ludo, kuis sederhana, serta di lengkapi musik. Metode penelitian menggunakan(Research and Development) R&D, dengan menggunakan model ADDIE yang dilakukan di TK Pembina 2 Kota Malang. Hasil validasi ahli media mendapatkan skor 97% artinya game sangat layak, hasil validasi ahli materi mendapatkan skor 85,42% artinya game sangat layak, hasil validasi ahli pendidik mendapatkan skor 87,5% artinya game sangat layak digunakan. Hasil uji coba kecil memperoleh skor 85,3% artinya game sangat layak. hasil uji coba besar memperoleh skor 87,93% artinya game sangat layak digunakan. Hasil tersebut menjelaskan bahwa game aplikasi ludo growt of tree “sangat layak” untuk digunakan di TK.
Pengembangan Media Power Point Interaktif dengan Konten Lambang Pancasila untuk Kemampuan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun
Authors: Indah Pertiwi Pawestri , Atmoko Adi , Ishaq Muhammad , Arifin Imron 
Published: August 2024

Kemampuan kognitif merupakan kemampuan dasar anak dalam berpikir untuk mengetahui, memahami, dan menyelesaikan permasalahan. Faktanya kemampuan kognitif masih belum terstimulasi dengan optimal, karena masih terdapat anak yang kurang fokus dalam belajar, kesulitan memahami materi, kurang berpikir berpikir kritis, dan belum mampu memecahkan masalah dengan baik. Tujuan penelitian ini yaitu mengembangkan media pembelajaran interaktif berupa power point melalui metode belajar sambil bermain untuk mengembangkan kemampuan kognitif anak dalam mengenal lambang Pancasila serta menghasilkan media pembelajaran power point interaktif yang valid dan layak untuk digunakan kepada anak usia dini. Penelitian ini menggunakan model ADDIE. Data diperoleh dari observasi melalui wawancara di TK Dewi Masyithoh 53 Jember. Validasi produk kepada ahli media, materi, dan pendidik menunjukkan bahwa media yang dikembangkan sangat valid dan layak digunakan, begitu juga uji penggunaan produk kepada anak menunjukkan bahwa media yang dikembangkan sangat valid dan layak digunakan. Kesimpulannya media yang dikembangkan mampu menstimulasi kemampuan kognitif secara optimal dengan suasana menyenangkan dan menarik bagi anak, serta menghasilkan media yang valid dan layak digunakan.
Penerapan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan Lil‘Alamin pada Anak Usia 4-5 Tahun
Authors: Zain Nurfathiyah Atika , Budi Wiyono Bambang , Arafik Muh , Arifin Imron 
Published: August 2024

Pemerintah mengeluarkan kurikulum merdeka sebagai solusi dengan memberikan metode pembelajaran projek berlandaskan 6 dimensi pancasila yang selanjutnya dosebut profil pelajar pancasila. Kemenag menanggapi dengan menambahkan nilai-nilai profil pelajar Rahmatan Lil ‘alamin dalam pembelajaran projek penguatan profil pelajar Pancasila yang selanjutnya disingkat P5-PPRA. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskipsikan pelaksanaan P5-PPRA. Jenis penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Peneliti mengumpulkan data dengan melakukan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian mengambil subjek guru dan anak didik kelompok A kelas Apel dengan informan kepala sekolah, wakil kepala bidang kurikulum dan guru. Sedangkan untuk keabsahan data menggunakan teknik triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Adapun teknik analisis data terdiri dari pengumpulan data, kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa kegiatan pembelajaran P5-PPRA di RA Ulul Albab Jember dilaksanakan melalui beberapa tahap diantaranya: 1) perencanaan (diskusi guru, pengambilan tema projek, pengambilan alur pembelajaran projek, pembuatan modul ajar projek, perwujudan kegiatan projek, pengadaan sarana prasarana, dan pelibatan orang tua); 2) pelaksanaan (tahap permulaan, tahap pengembangan, tahap penyimpulan); 3) evaluasi (asesmen kelas dan refleksi guru untuk menganalisis kegiatan projek).
Peran Teacher Belief terhadap Pembelajaran Bahasa Inggris Anak Usia Dini
Authors: Astuti Leni , Astuti Wili 
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran keyakinan guru (teacher belief) dalam konteks pembelajaran bahasa Inggris pada anak usia dini. Keberhasilan pembelajaran bahasa Inggris pada tahap pra-sekolah memiliki keterkaitan erat dengan keyakinan guru terhadap proses pembelajaran itu sendiri. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, angket, dan analisis dokumen. Dengan mewawancarai guru bahasa Inggris terkait penelitian kemudian untuk memperkuat hasil riset, peneliti mengumpulkan data dari 30 responden guru PAUD sebagai informan pada penelitian ini di wilayah Surakarta. Analisis data dilakukan dengan fokus pada bagaimana keyakinan guru mempengaruhi metode pengajaran, interaksi dengan siswa, dan evaluasi hasil pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keyakinan guru memainkan peran penting dalam merancang strategi pembelajaran yang efektif, memberikan dukungan emosional kepada siswa, dan membentuk lingkungan belajar yang positif. Teknik analisis data yang digunakan peneliti pada penelitian kali ini adalah dengan mengumpulkan data, data yang diperoleh melalui wawancara akan disimpan melalui alat perekam suara ataupun catatan tertulis. Implikasi praktis dari penelitian ini menekankan perlunya pengembangan program pelatihan guru yang memperkuat keyakinan mereka untuk menciptakan lingkungan pembelajaran yang kondusif dan memastikan keberhasilan pemerolehan bahasa Inggris sejak dini.
Peningkatan Kemampuan Membaca Anak Usia 5-6 Tahun melalui Media Karpet Ular Tangga Baca (Kartaca)
Authors: Nisak Aulina Choirun , Sausan Lutfiyah 
Published: August 2024

Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan membaca pada anak usia 5-6 tahun melalui media Karpet Ular Tangga Baca (Kartaca). Penelitian dilaksanakan di TK Muslimat NU 151 Darussalam Sugihwaras, subjek pada penelitian ini adalah anak kelompok B yaitu sebanyak 16 anak. Penelitian tindakan kelas ini menggunakan model Kemmis dan Mc Taggart. Dengan siklus I dan II total pertemuan 6 kali, disetiap siklusi 3 kali pertemuan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan membaca pada anak usia 5-6 tahun melalui media Karpet Ular Tangga Baca (Kartaca) meningkat dengan sangat baik. Hal ini terlihat dari keberhasilan pada setiap siklus, yang mana perolehan hasil penelitian pada pra siklus sebesar 44,92%, pada siklus I yaitu sebesar 58,59%, dan siklus II mencapai perolehan sebesar 82,03%. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan tiga siklus, pada pra siklus dilakukan sejumlah dua kali pertemuan, siklus I sebanyak tiga kali pertemuan, dan pada siklus II dilakukan sebanyak tiga kali pertemuan. Analisis data pada penelitian ini yaitu menggunakan kualitatif dan kuantitatif. Analisis data kualitatif yaitu menganalisis data dari hasil catatan wawancara dan catatan dilapangan selama penelitian berlangsung, langkah-langkahnya yaitu dengan reduksi data, display data, dan verifikasi data. Analisis data
Pelatihan Mencipta Lagu Sederhana untuk Mengembangkan Kreatifitas Guru Pendidikan Anak Usia Dini
Authors: Istifadah Istifadah , Mahrus Mahrus , Rahmawati Riyas , Usriyah Lailatul 
Published: August 2024

Pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan guru PAUD dalam membaca notasi musik dan menciptakan lagu sederhana di Kecamatan Kaliwates Kabupaten Jember. Pelatihan ini dilaksanakan mengingat lagu merupakan komponen utama dalam pendidikan anak usia dini, (AUD). Namun fakta di lapangan, menunjukkan bahwa kebanyakan para guru AUD masih minim dalam penguasaan notasi. Minimnya pengetahuan tentang notasi musik ini berimplikasi pada kesulitaan pengembangan khasanah lagu-lagu bagi anak didik., sehingga lagu-lagu yang diberikan, cenderung plagiasi dari lagu yang sudah ada. Pengabdian masyarakat ini dilaksanakan dengan metode Participatory Action Research dalam bentuk pelatihan membaca notasi musik dan menciptakan lagu sederhana yang terbagi dalam tahap perencanaan, pelaksanaan , dan evaluasi. Hasil dari pengabdian masyarakat ini menunjukkan adanya peningkatan pemahaman para guru AUD terhadap teori-teori notasi musik dan menciptakan lagu sederhana untuk AUD. Antusiasme para guru PAUD dalam mengikuti pelatihan terlihat melalui serangkaian praktik dan latihan berulang pada peserta. Pemahaman mulai meningkat terhadap teori musik dan tanda ritme. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pelatihan ini berpotensi untuk memperluas kreativitas guru-guru.
Practical Life: Upaya Guru dalam Menstimulasi Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini
Authors: Syifa Rasyidah Hasna , Lizza Suzanti Lizza Suzanti , Deni Widjayatri RR 
Published: August 2024

Pentingnya stimulasi perkembangan motorik halus anak usia dini sering kali belum dipahami sepenuhnya oleh banyak orang, terutama upaya yang benar untuk menstimulasi perkembangan tersebut Tujuan penelitian ini untuk mengkaji cara guru melakukan upaya dalam merangsang perkembangan motorik halus anak usia dini melalui kegiatan practical life. Metode penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitataif. Lokasi penelitian berada di Kindergarten EvFiA LAND School Kota Serang. Subjek penelitian terdiri dari 2 guru kelas dan 20 anak di kelompok Tulip. Data penelitian dikumpulkan melalui berbagai teknik seperti, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa Kegiatan practical life untuk meningkatkan keterampilan motorik halus anak telah berhasil dilakukan oleh guru telaksana dengan baik. Hal ini terlihat dari perkembangan anak pada aspek motorik halus yang telah di amati. Melalui kegiatan seperti menuang air, menyendok, meronce, dan kegiatan menipulatif dapat meningkatkan keterampilahn motorik halus anak. Keberhasilan kegiatan practical life dalam menstimulasi motorik halus anak tidak terlepas dari peran guru yang telah merancang kegiatan, penggunaan metode, serta media yang di gunakan. Penataan ruang, perencanaan pembelajaran, penggunaan metode, dan apparatus yang digunakan juga dapat mempengaruhi keberhasilan pembelajaran dalam kegiatan practical life.
Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning pada Anak Usia Dini
Authors: Christin Souisa Fube , Dwi Lestari Gunarti , Yusuf Ali 
Published: August 2024

Pemberian stimulus yang tepat pada anak usia dini berpengaruh terhadap seluruh aspek perkembangan anak, meliputi nilai agama dan moral, bahasa, kognitif, sosial emosional, fisik motorik serta seni Salah satu cara untuk memberikan stimulasi yang tepat agar pertumbuhan dan perkembangan anak dapat optimal maka dilakukan pembelajaran yang berbasis project-based learning. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisa temuan penelitian terkait proses penerapan model pembelajaran project-based learning pada anak usia dini dalam kegiatan pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di TK Dapena Surabaya dengan sumber data penelitian yang terdiri dari dua guru kelas dan 10 peserta didik TK Dapena Surabaya. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi, serta analisis data menggunakan model Miles dan Huberman. Penerapan model pembelajaran Project-based Learning pada anak usia dini memberikan kesempatan kepada anak untuk mengolah pengetahuannya pada setiap pembelajaran berbasis proyek, serta dapat menstimulus kemampun anak sehingga dapat meningkatkan kemampuan dalam memecahkan suatu permasalahan pada setiap proyek. Evaluasi perkembangan anak pada pembelajaran berbasis proyek dilakukan dengan pengamatan setiap kegiatan yang dilakukan serta sudut pandang anak terhadap proyek yang dirancang oleh pendidik.