bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
PENEGAKAN KODE ETIK BAGI TENAGA MEDIS RUMAH SAKIT UMUM DAERAH
Authors: Sari Nora Nurindah , Siagian Zairul Abdi 
Published: August 2024

Perlakuan dan tindak kejahatan semakin merajalela di kota Tanjungbalai, satu diantaranya diantara nya ialah pembiaran pasien dan layanan rumah sakit, hal ini kerap kali terjadi di Rumah Sakit Umum Daerah yang selanjutnya disebut (RSUD) Tanjungbalai terlebih khususnya untuk masyarakat atau pasien ekonomi rendah dengan alasan wajib mencukupi beberapa syarat administrasi, perbuatan ini tentu berlawanan dengan aturan sebagaimana yang sudah diatur dalam Pasal 304 KUHP, sengaja menempatkan atau membiarkan seseorang dalam keadaan sengsara, padahal menurut hukum yang berlaku baginya wajib memberikan kehidupan, perawatan atau pemeliharaan kepada orang itu. Hal ini dapat menimbulkan kerugian bagi pasien. Penelitian ini bertujuan untuk melihat tanggungjawab tenaga medis sebagai tenaga kesehatan di RSUD Kota Tanjungbalai serta penegakan hukum kode etik tenaga medis yang dilakukan oleh pihak RSUD Kota Tanjungbalai, penelitian ini menggunkan metode jenis empiris Dalam penelitian ini dilakukan di Rumah Sakit Umum Daerah Kota Tanjungbalai. Oleh sebab itu, berkenaan dengan sumber informasi, yang diambil dari Data Primer Berupa data yang didapat langsung dari sumber utama seperti penegakan kode etik tenaga medis yang dilihat melalui penelitian langsung Informasi tersebut berawal dari uraian yang dipaparkan di RSUD Kota Tanjungbalai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penegakan kode etik bagi tenaga medis di RSUD Tanjungbalai oleh tenaga medis, Direktur Rumah Sakit turun tangan dalam menangani permasalahan dengan cara memanggil tenaga medis tersebut dan menanyakan apa yang terjadi sebenarnya, jika dalam hal ini si tenaga medis melakukan kesalahan maka pihak rumah sakit akan memindahkan si tenaga medis ke bidang yang lainnya yang tidak bersangkutan dengan pelayanan terhadap pasien lagi. Apabila ada seorang dokter yang melakukan kesalahan atau melanggar kode etik misalnya seperti melakukan malpraktek maka pihak rumah sakit akan memberikan sanksi berupa pemindahan dokter ataupun pemerintah melalui Walikota atau pemimpin daerah akan mencabut izin rumah sakit
Pengawasan Dinas Ketenagakerjaan Kota Tanjungbalai Terhadap Masuknya Tenaga Kerja Asing di Wilayah Kota Tanjungbalai
Authors: Hazali Hazali , Juniar Fira , Fitri Aisyah 
Published: August 2024

Setiap orang yang tidak lahir di Indonesia yang bukan warga negara Indonesia dianggap sebagai tenaga kerja asing menurut definisi Undang-Undang Nomor 13 Tahun 2003 tentang Ketenagakerjaan. Definisi tersebut juga mencakup setiap orang asing dengan visa yang bermaksud bekerja di Indonesia. Ini diubah oleh Peraturan Pemerintah Nomor 34 Tahun 2021, yang menyatakan bahwa hanya pekerjaan terkait pekerjaan yang termasuk dalam definisi pekerja asing. Adapun tujuan dari penulisan ini adalah Pengawasan Dinas Ketenagakerjaan Kota Tanjungbalai Terhadap Tenaga Kerja Asing (TKA) Yang Masuk ke Wilayah Kota Tanjungbalai serta Hambatan Dinas Ketenagakerjaan Kota Tanjungbalai dalam Pengawasan Tenaga Kerja Asing (TKA) yang masuk secara Illegal. Tenaga kerja asing dapat dilindungi dengan mewajibkan perusahaan atau perusahaan yang mempekerjakan mereka untuk membuat RPTKA rencana penggunaan tenaga kerja asing. Hal ini dilakukan melalui Peraturan Pemerintah Indonesia Nomor 34 Tahun 2021 tentang Penggunaan Tenaga Kerja Asing.
Mewujudkan Keadilan: Hak-Hak Normatif Warga Binaan di Lembaga Pemasyarakatan Kelas II B Tanjungbalai
Authors: Parulian Khairul , Rahma Mutia , Ramadhani Noverina Fithrian 
Published: August 2024

Hak asasi manusia (HAM) adalah hak yang dimiliki oleh setiap manusia sejak dia dilahirkan di dunia dan merupakan hadiah daripada Tuhan. Pada dasarnya, tahanan juga manusia. Di samping menjalani hukuman kehilangan kemerdekaan, tahanan juga menerima program bimbingan dan pendidikan yang kemudiannya akan menjadi peruntukan apabila mereka kembali hidup di tengah-tengah masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi hak-hak normatif yang dimiliki oleh warga binaan di Lembaga Pemasyarakatan Kelas II B Tanjungbalai. Melalui pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa warga binaan di Lembaga Pemasyarakatan Kelas II B Tanjungbalai memiliki sejumlah hak normatif yang dijamin oleh hukum dan peraturan yang berlaku. Namun, implementasi hak-hak ini sering kali menghadapi tantangan dalam realitas kehidupan penjara, seperti keterbatasan sumber daya dan pembatasan kegiatan. Selain itu, persepsi dan pemahaman yang berbeda antara petugas dan warga binaan terhadap hak-hak tersebut juga mempengaruhi pelaksanaannya. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan pemahaman yang lebih dalam tentang situasi hak-hak normatif warga binaan di Lembaga Pemasyarakatan Kelas II B Tanjungbalai, sehingga dapat menjadi landasan untuk perbaikan kebijakan dan praktik yang lebih inklusif dan berkeadilan di lembaga pemasyarakatan tersebut.
Constructivismo e inteligencias múltiples
Authors: Cervantes Ramírez Edy Geovany , Padilla Pérez Iliana Judith , Palma González Blanca Luz , Hernández Lemus Belter , Villela Claudia Esmeralda 
Published: August 2024

PROBLEMA: ¿de qué forma contribuye el constructivismo e inteligencias múltiples en la educación superior? OBJETIVO: determinar el aporte de las teorías del constructivismo e inteligencias múltiples en la carrera de Ciencias de la Comunicación del Centro Universitario de Oriente. MÉTODO: descriptivo, se realizó una revisión bibliográfica del tema y para el estudio, así mismo se tomó una muestra conformada por 10 estudiantes del quinto semestre. RESULTADOS: el constructivismo e inteligencias múltiples están ligados al proceso de enseñanza y aprendizaje, en la carrera de Ciencias de la Comunicación del Centro Universitario de Oriente, conscientes que, cada estudiante comparte similitudes antropológicas, sin embargo, difieren en el nivel cognitivo, lo que da lugar a replantear las estrategias de enseñanza que conllevan a un aprendizaje eficaz. CONCLUSIÓN: en la esfera del proceso de aprendizaje se ha determinado la importancia de aplicabilidad de las teorías y métodos del constructivismo e inteligencias múltiples, éstos dan parámetros importantes entre la dinámica del estudiante, sujeto principal de la educación y el docente, como sujeto motivador de la enseñanza. Ambos se interrelacionan en la construcción del aprendizaje, respetando las capacidades y habilidades que cada sujeto posee y emplea para aprender.
Técnicas y hábitos de estudio
Authors: Emanuel Gregorio Esdras Josué , Cano Díaz Fátima del Carmen , Lemus Aquino Carlos Danilo , Ramos Salguero Claudia Patricia , Salguero Escobar Enner Alexi , Villela Claudia Esmeralda 
Published: August 2024

PROBLEMA: ¿Cuál es la importancia de las técnicas y hábitos de estudio para los estudiantes para lograr el éxito de aprendizaje? OBJETIVO: analizar las técnicas y hábitos de estudio como medio para lograr el éxito en el aprendizaje. MÉTODO: es descriptivo, se hizo una revisión bibliográfica del tema. RESULTADOS: los estudiantes deben de poseer técnicas y hábitos de estudio para obtener éxito en los diferentes procesos académicos. El uso constante crea hábitos que ayudan a evitar diferentes problemas que detienen el logro de aprendizajes. Las técnicas y hábitos de estudio son flexibles, adaptables y pueden ser aplicadas fácilmente según el contexto individual de cada estudiante. CONCLUSIÓN: poseer hábitos de estudio adecuados está relacionado directamente con el cumplimiento de los diferentes procesos académicos de los estudiantes. El desarrollo constante de los mismos permite organizar el tiempo, el horario, el ambiente y el lugar de estudio. Lo anterior se realiza con el fin de lograr una concentración y mejor adquisición de los conocimientos, de la vida misma, fomentan el desarrollo cognitivo y procedimental. También evita tener una mala organización y dar valor a aquellas actividades que dan poco o ningún beneficio en el trayecto profesional. La aplicación de estas depende del mismo estudiante, ya que esta marca el ritmo y espacio. Por último, las técnicas y hábitos de estudio fortalecen los niveles de concentración y rendimiento académico, asimismo, facilitan las distintas estrategias que efectivizan el aprendizaje en sus diferentes formas de presentación.
HUBUNGAN PENGETAHUAN SWAMEDIKASI TERHADAP POLA PENGGUNAAN OBAT MASYARAKAT DI DUSUN SANAN PLERET BANTUL
Authors: Astuti Febriana , Apriyani Herlinan Dwi , Capritasari Rafiastiana , Azzahra Faza , Yusuf Anna Lesmanasari 
Published: August 2024

Mengobati diri sendiri dengan obat tanpa resep yang tepat dan rasional dikenal dengan istilah swamedikasi (Pratiwi et al., 2018). Menurut Badan Pusat Statistik (BPS) pada tahun 2022 masyarakat Indonesia melakukan swamedikasi sebesar 84,34%. Dari 84,34% masyarakat indonesia presentase masyarakat yang melakukan swamedikasi, 82,55% diantaranya masyarakat yogyakarta (BPS,2022). Hasil studi pendahuluan di Dusun Sanan menunjukkan bahwa keterbatasan informasi dan tingkat pendidikan masyarakat yang rendah. Hal ini dapat menyebabkan masyarakat rentan terhadap informasi komersial tentang obat, yang dapat menyebabkan pengobatan yang tidak rasional jika tidak diberikan informasi yang benar. Studi ini bertujuan untuk mengidentifikasi hubungan antara tingkat pengetahuan tentang swamedikasi dan pola penggunaan obat masyarakat di Dusun Sanan, Kelurahan Bawuran, Kecamatan Pleret, Kabupaten Bantul. Penelitian korelasional dengan pendekatan cross sectional ini, menggunakan teknik purposive sampling. Sebanyak 277 responden diminta untuk mengisi kuisioner, dan uji korelasi Rank Spearman digunakan untuk menganalisis data. Secara keseluruhan, hasil analisis deskriptif variabel menunjukkan bahwa pengetahuan tentang swamedikasi dan pola penggunaan obat adalah baik. Hasil frekuensi swamedikasi, tempat pembelian, jarak lokasi, harga obat, efek samping, dan sumber informasi memiliki hubungan dengan pengetahuan karena nilai signifikansi < 0,05. Sedangkan untuk nama obat, bentuk obat, dan keluhan ringan tidak memiliki hubungan dengan pengetahuan karena nilai signfikansi > 0,05.
Analisis Kualitas Pelayanan Farmasi Di Lingkungan Rumah Sakit Muhammadiyah Bandung : Studi Kasus Terhadap Kepuasan Pasien
Authors: Fauziah Azzahra , Nugraha Harry 
Published: August 2024

Pelayanan kefarmasian yang efektif berfokus pada proses pengobatanuntuk menjamin penggunaan obat yang aman, efektif, dan masuk akal. Pelayanan ini mencakup penerapan ilmu pengetahuan dan fungsinya dalam membantu pasien. Paradigma lama yang berpusat pada pasien harus diubah karena kebutuhan masyarakat dan pasien untuk pelayanan medis yang baik. Paradigma lama yang berpusat pada pasien harus diubah karena kebutuhan masyarakat dan pasien untuk pelayanan medis yang baik. Tanggapan pasien terhadap setiap layanan rumah sakit menentukan kepuasan pasien. Tujuan penelitian ini untuk menentukan tingkat kepuasan pasien dengan layanan. Studi ini bertujuan guna mengevaluasi tingkat kepuasan pasien atas layanan yang diberikan oleh Unit Farmasi RS Muhammadiyah Bandung. Studi ini dilakukan melalui pendekatan kualitatif deskriptif, yang mendeskripsikan suatu keadaan dalam komunikasi atau situasi sosial. Data dikumpulkan melalui pengamatan, wawancara, dokumentasi, dan penyebaran angket kepada 30 responden yang sedang menunggu obatnya di apotek Rumah Sakit Muhammadiyah Bandung. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan diperoleh rata - rata penilaian sebesar 4,07 dan termasuk dalam kategori “Baik”. Artinya rata - rata pasien menganggap puas atas kualitas layanan pada fasilitas farmasi RS Muhammadiyah Bandung
PENGARUH PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA PADA MATERI SKALA DAN PERBANDINGAN DI KELAS VII SMP NEGERI 4 KUALUH SELATAN
Authors: PARILIAN MANULLANG JON ARLEN 
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh pendekatan pembelajaran matematika realistik terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa pada materi skala dan perbandingan di kelas VII SMP Negeri 4 Kualuh Selatan. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 4 Kualuh Selatan. Sampel penelitian diambil secara acak sehingga diperoleh dua kelas sampel. Kelas eksperimen mendapat pendekatan pembelajaran matematika realistik dan kelas kontrol mendapat pembelajaran konvensional. Instrumen yang digunakan tes kemampuan berfikir kreatif. Analisis data dilakukan dengan analisis varian (ANAVA) dua jalur. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pendekatan pembelajaran matematika realistik terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa pada materi skala dan perbandingan di kelas VII SMP Negeri 4 Kualuh Selatan dapat dilihat dari nilai koefisien determinasi R-Square sebesar 0.516 atau 51,60%. Hal ini menunjukkan bahwa sebesar 51,60% variasi variabel dependent (kemampuan berfikir kreatif matematis siswa) dapat dijelaskan oleh 2 variabel independent (pendekataan pembelajaran matematika realistik dan pembelajaran konvensional), artinya pengaruh variabel independen terhadap perubahan variabel dependen adalah 51,60%, sedangkan sisanya sebesar 49.40% dipengaruhi oleh variabel lain selain variabel independen.. Berdasarkan hasil penelitian, maka peneliti menyarankan pendekatan pembelajaran matematika realistik pada pembelajaran matematikaÂ dapat dijadikan sebagai salah satu alternatif dalam pembelajaran matematika yang inovatif.
MODIFIKASI PENDEKATAN PEMBELAJARAN OPEN ENDED DAN PMR TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA
Authors: Utari Rani 
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa melalui modifikasi pendekatan Open-Ended dan PMR di Kelas VIII SMP Negeri 1 Kualuh Selatan Tahun Pembelajaran 2019/2020. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan metode Non-equivalent Control Group Design. Lokasi penelitian dilakukan di SMP Negeri 1 Kualuh Selatan. Populasi pada penelitian ini semua peserta didik kelas VIII yang berjumlah 170 orang dengan sampel yang berjumlah 35 orang yang diambil dengan cara di rendom. Populasi selanjutnya dipilih 1 kelas untuk menentukan mana kelas ekperimen. Kelas VIII5 sebagai kelas Eksperimen yang dibelajarkan dengan menggunakan modifikasi pendekatan pembelajaran Open Ended dan PMR. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunakan tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah Uji-t. Hasil tes menunjukkan nilai rata-rata pretest dari dari 35 peserta didik pada kelas eksperimen yaitu 46,24 dengan standar deviasi 7,897 dan pada kelas eksperimen dari 35 peserta didik nilai rata-rata postest sebesar 73,56 dengan standar deviasi 3,230. Berdasrakan hasil pengujian hipotesis yang menggunakan independen t-test dihitung dengan menggunakan IBM SPSS Stastics Versi 20 for windows diperoleh thitung > ttabel yaitu (2,833 > 1,671) sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan berpikir kreatif siswa dengan menggunakan modifikasi pendekatan pembelajaran Open Ended dan PMR di kelas VIII5 SMP Negeri 1 Kualuh Selatan Tahun Pembelajaran 2019/2020.Â Â Kata kunci : Open Ended dan PMR, Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa.
ANALISIS KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA DITINJAU DARI KEMAMPUAN PENALARAN DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA
Authors: Chayrunisya Siti 
Published: August 2024

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif yang bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita ditinjau dari kemampuan penalaran dan komunikasi matematis siswa. Kemampuan penalaran dan komunikasi dapat diidentifikasi dagan menyelesaikan soal cerita pada materi persamaan linier dua variable yang dibuat berdasarkan indikator penalaran dan komunikasi dalam penelitian yaitu (1) mengajukan dugaan, (2) menyatakan peristiwa sehari-hari dalam bahasa atau simbol matematika, (3) memperkirakan jawaban dan proses solusi, (4) menarik kesimpulan, menyusun bukti dan memberikan alasan terhadap kebenaran solusi. Pemilihan subjek penelitian ini menggunakan teknikÂ purposive sampling Â yang terdiri dari 1 siswa berkemampuan matematika tinggi, 1 siswa berkemampuan matematika sedang dan 1 siswa berkemampuan matematika rendah kelas X Akuntansi di SMK Swasta Az-Zahra Sonomartani Tahun Pembelajaran 2019/2020. Metode pengumpulan data dengan metode dokumentasi dan metode tes dengan melalui 3 langkah analisis yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita ditinjau dari kemampuan penalaran dan komunikasi matematis tergolong sedang dengan hasil rata-rata persentase tiap indikator yaitu:Â 77% pada indikator mengajukan dugaan; 73% pada indikator menyatakan peristiwa sehari-hari dalam bahasa atau simbol matematika; 66% pada indikator memperkirakan jawaban dan proses solusi; dan 50% pada indikator menarik kesimpulan yang logis. Secara keseluruhan hasil persentase didapat rata-rata sebesar 66% masuk kategori kurang. Artinya kemampuan menyelesaikan soal cerita siswa kelas X Akuntansi SMK Swasta Az-Zahra Sonomartani ditinjau dari kemampuan penalaran dan komunikasi matematis siswa tergolong berkemampuan sedang.
The Influence Of Online Games On The Social Interaction Of School-Age Adolescents In Dusun Gunung Selamat
Authors: Ritonga Lia Alvida , Adi Panggih Nur , Saragih Siti Zahara 
Published: August 2024

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh game online terhadap interaksi sosial remaja usia sekolah di Dusun Gunung Selamat dengan tujuan menganalisis pengaruh game online terhadap interaksi sosial remaja di dusun Gunung Selamat. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif . Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh Remaja Usia sekolah di Dusun Gunung Selamat dengan jumlah 106 anak dan sampel yang digunakan dalam penenlitian ini adalah 52 orang anak. Penelitian ini menggunakan analisis data yaitu regresi linier sederhana dengan taraf signifikansi 0,05, kemudian pengolahan data yang telah diperoleh dengan bantuan program data SPSS versi 22.0. Hasil penelitian ini menjelaskan bahwa Game online secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap Interaksi sosial Remaja Usia sekolah di Dusun Gunung Selamat. Hal ini terlihat dari analisis regresi linear melalui uji t yang bertanda positif sebesar 5,062 dengan nilai ttabel sebesar 2,009, maka diketahui bahwa nilai thitung> ttabel dan nilai signifikan sebesar 0,000 (sig. < 0,05). Hasil uji-t menunjukkan bahwa thitung yang dimiliki untuk variabel Game online (X)sebesar 5,062 dengan nilai ttabel sebesar 2,009 maka diketahui bahwa nilai thitung> ttabel. Hal ini dikarenakan 5,062 lebih besar dari 2,009. Nilai signifikan t dari variabel Game online (X)juga lebih kecil dari 0,05 yaitu sebesar 0,000 maka tolak Ho dan terima Ha. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan dari Game online (X)terhadap Interaksi sosial (Y).Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis H1 yang diajukan teruji dan dapat diterima. Arah positif menunjukkan bahwa jika game online meningkat, maka Interaksi sosial Remaja Usia sekolah di Dusun Gunung Selamat juga akan meningkat, sebaliknya jika game online menurun maka Interaksi sosial Remaja Usia sekolah di Dusun Gunung Selamat juga akan menurun. Dengan kata lain ketika Variabel Game online (X1) dibentuk oleh 4 (empat) indikator yang terdiri dari: Penarikan diri (X-1), Komplusif (X-2), Toleransi (X-3), Hubungan interpersonal dan kesehatan mental (X-4) meningkat, maka Interaksi sosial yang dibentuk oleh 8 (delapan) indikator yang terdiri dari: Kontak Sosial & Komunikasi (Y-1), Imitasi. (Y-2), Identifikasi (Y-3). Simpati (Y-4), Sugesti. (Y-5), Kerja Sama (Y-6), Akomodasi (Y-7), dan Asimilasi (Y-8) juga akan meningkat. Nilai adjusted R Square yang dihasilkan sebesar 0,339 yang mengindikasikan 33,9% Interaksi sosial dapat diperoleh dan dijelaskan oleh Game online. Sedangkan sisanya 66,1% dapat dijelaskan oleh faktor-faktor lain yang tidak dibahas dalam penelitian ini. Sedangkan Nilai R yang dihasilkan sebesar 0,582 yang mengindikasikan hubungan yang cukup erat antara variabel Game online (X) terhadap variabel Interaksi Sosial (Y). Hal ini dikarenakan nilai R yang dihasilkan berada pada range nilai 0,4–0,59. Semakin besar nilai R yang dihasilkan maka semakin erat pula hubungan antara variabel bebas terhadap variabel terikat
MENINGKATKAN KEGIATAN DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MELALUI METODE PEMBELAJARAN SISWA KELAS KOPERASI TIPE STAD
Authors: Lumban Tobing Lindsa Elvina , Saragih Siti Zahara , Mahriani Rena 
Published: August 2024

The activities and learning outcomes of Class To overcome this problem, the STAD Type Cooperative Approach is used. To test the effectiveness of this learning model in order to improve student activity and learning outcomes, a classroom action research procedure was carried out, which was carried out over two cycles. Each cycle takes the following four stages: (1) planning, (2) implementation, (3) observation, and (4) reflection. Through various data collection techniques and instruments, research results were obtained. Then a discussion is carried out based on the techniques that have been determined. Finally, a conclusion was obtained to answer the main research problem as follows, Steps for using the STAD Type Cooperative Approach to improve the activities and learning outcomes of Class plan, (3) evaluate students' abilities in meeting each learning demand, and (4) follow up on the results carefull, The increase in student activity and learning outcomes in Biology lessons regarding the teaching material Patterns of Heredity after using the STAD Type Cooperative Approach, occurred in stages, such as actively asking questions, providing answers (responses) to questions from the teacher or other groups, being active in group discussions, preparing presentation materials group, willing to present the results of the discussion, and draw conclusions from the results of the discussion. The use of the STAD Type Cooperative Approach in Biology lessons regarding the teaching material Patterns of Heredity has been proven to increase the activity and learning outcomes of Class XII Science students at SMAS Methodist Rantauprapat.
Relación entre resiliencia y mobbing en profesores de educación básica del Municipio del Achocalla
Authors: Olivares Alvares David Max , Escobar Callejas Piter Henry 
Published: August 2024

El mobbing y la resiliencia son factores antagónicos de gran impacto sobre la economía de las organizaciones que inciden en la salud físico-psicológica del individuo. Es por ello que el objetivo del estudio fue determinar el tipo de relación existente entre ellas, tomando como referencia a los profesores de educación básica del Municipio del Achocalla, Bolivia. La metodología tuvo un enfoque cuantitativo con nivel descriptivo y un diseño no experimental. Entre los resultados se tiene que el 57% de los profesores han sufrido de mobbing, mientras que las profesoras han alcanzado el 43%; asimismo el 74,8% del cuerpo docente ha percibido violencia psicológica y aunque el 50,4% de los profesores presentan una fortaleza promedio para sobreponerse, sólo el 23% demuestran un alto nivel de resiliencia. Se concluyó que existe relaciones inversas entre: “Resiliencia y Mobbing”; “Visión de sí mismo y Mobbing”; “Visión del problema y Mobbing”; “Respuesta resiliente y Mobbing”.