bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA KELAS IX A PADA KONSEP PEWARISAN SIFAT DI MTS NEGERI 7 CIREBON
Authors: Supriati  
Published: February 2025

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan siswa melalui penggunaan media animasi pada konsep Pewarisan Sifat di kelas IX sebagai suatu upaya perbaikan dan peningkatan proses pembelajaran. Subjek pada penelitian tindakan kelas ini adalah siswa kelas IX A di MTs Negeri 7 Kabupaten Cirebon sedang objeknya adalah media animasi pada konsep Pewarisan Sifat pada mata pelajaran IPA yang diajarkan dengan cara mengaktifkan siswa dalam kelompok yang dengan mengobservasi kemampuan siswa mengajukan pertanyaan, menjawab pertanyaan, bekerja sama, mengamati media dengan baik, mengerjakan lembar kerja, diskusi, mengemukakan pendapat, dan mendengarkan penjelasan guru. Dari penelitian yang telah dilakukan pada minggu ke-4 bulan Oktober s.d minggu ke-2 bulan November 2018 dengan dua siklus yang masing masing siklus terdiri dari dua pertemuan, terdapat temuan-temuan berikut:1) Kinerja guru meningkat 11,2% pada Siklus I dengan kategori “Baik” kemudian meningkat menjadi 16,2% pada Siklus II, 2) Keaktifan belajar siswa meningkat 1,6% poin antara pertemuan satu dengan dua pada Siklus I, dan peningkata 4,5 poin antara pertemuan satu dengan dua pada Siklus II, 3) Keaktifan siswa meningkat persentase siswa yang tidak merasa kesulitan dalam mengajukan pertanyaan sebesar 22,7%, peningkatan persentase siswa yang merasa tidak kesulitan dalam menjawab pertanyaan sebesar 27,2%, peningkatan kemampuan siswa dalam bekerjasama dalam kelompok sebesar 63,7%, peningkatan pemahaman siswa terhadap materi karena penyajian materi lebih menarik sebesar 54,6%, peningkatan kemampuan siswa mengerjakan lembar jawaban sebesar 68,3%, peningkatan kemampuan siswa dalam berdiskusi dengan teman satu kelompok sebesar 63,6%, peningkatan kemampuan siswa dalam mengemukakan pendapat sebesar 40,9%, peningkatan kemampuan siswa dalam mendengarkan penjelasan guru sebesar 77,4%. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan di atas menunjukkan bahwa hipotesis tindakan terbukti, yaitu melalui penggunaan media animasi dapat meningkatkan keaktifan siswa kelas IX A pada konsep Pewarisan Sifat di MTs Negeri 7 Cirebon. nik mengaktifkan siswa.
PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF AL-QUR’AN
Authors: Etri Suryanti  , Enok Milhah Malihatusolihah  , Ilyas Rifa’i  , Lina Marlina  
Published: February 2025

Al-Qur’an adalah pedoman hidup umat Islam. Di dalamnya dijelaskan berbagai petunjuk dan pelajaran dalam segala aspek, bagi umatnya yang berakal. Ia merupakan mukjizat Nabi Muhammad Saw. yang sangat luar biasa. Al-Qur’an dapat menjelaskan hal-hal yang terjadi di masa lampau, masa kini, bahkan masa depan. Penjelasan tentang pendidikan juga tak luput dari pembahasan. Hebatnya, al-Qur’an telah menyinggung tentang pendidikan pada ayat tentang proses penciptaan manusia pertama yang terjadi bahkan sebelum masehi. Hal tersebut yang melatarbelakangi kajian ini. Selanjutnya didapati bahwa pendidikan di dalam al-Qur’an diistilahkan dengan tarbiyah, ta’lim, dan tazkiyah yang masing-masing memiliki kekhasan namun saling berkaitan. Kemudian pendidik, tujuan pendidikan, dan metode pendidikan juga menjadi objek kajian pada artikel ini.
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU DALAM PENGGUNAAN ICT SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MELALUI WORKSHOP DI SD NEGERI KARANGTALUN 2
Authors: Siti Maryani  
Published: February 2025

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1) bagaimana proses pelaksanaan workshop untuk meningkatkan kemampuan guru dalam penggunaan ICT sebagai media pembelajaran pada guru SD Negeri Karangtalun 2?; 2) seberapa banyak peningkatan kemampuan guru dalam penggunaan ICT sebagai media pembelajaran setelah mengikuti workshop pada guru SD Negeri Karangtalun 2?; 3) bagaimana perubahan perilaku yang menyertai peningkatan kemampuan guru dalam penggunaan ICT sebagai media pembelajaran setelah mengikuti workshop pada guru SD Negeri Karangtalun 2? Tujuan penelitian ini adalah 1) mendiskripsi proses pelaksanaan workshop untuk meningkatkan kemampuan guru dalam penggunaan ICT sebagai media pembelajaran pada guru SD Negeri Karangtalun 2; 2) mendiskripsi seberapa banyak peningkatan kemampuan guru dalam penggunaan ICT sebagai media pembelajaran setelah mengikuti workshop pada guru SD Negeri Karangtalun 2; 3) mendiskripsi perubahan perilaku yang menyertai peningkatan kemampuan guru dalam penggunaan ICT sebagai media pembelajaran setelah mengikuti workshop pada guru SD Negeri Karangtalun 2. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kegiatan workshop dapat meningkatkan kemampuan guru dalam penggunaan ICT sebagai media pembelajaran. Pada kondisi awal rata-rata prosentase skor sebesar 60% dan pada siklus I menjadi sebesar 73%. terjadi peningkatan skor sebesar 13% Pada siklus II secara umum semua guru mengalami peningkatan sebesar 17%. Rata-rata presentase skor pada siklus II meningkat drastis menjadi 90 %.
NUMBERED HEADS TOGETHER: SUATU PENDEKATAN MODEL PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA
Authors: Danil Ilham Firdaus  
Published: February 2025

Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa ,aktivitas belajar siswa, dan persentase ketuntasan hasil belajar siswa dalam penerapan model pembelajaran kooperatif dengan menggunakan Numbered Heads Together (NHT) pada materi pokok pecahan bentuk aljabar kelas VII E semester ganjil SMP Negeri 3 Situbondo Tahun Ajaran 2011 /2012”. Dari hasil dan pembahasan dapat diketahui bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Heads Together (NHT) pada materi pokok pecahan bentuk aljabar terjadi peningkatan hasil belajar dan aktivitas belajar siswa yaitu pada kondisi awal, prosentase siswa yang tuntas belajarnya adalah 43,75% dan prosentase siswa yang tidak tuntas belajarnya adalah 56,25%. Pada siklus I, prosentase siswa yang tuntas belajarnya adalah 71,875% dan prosentase siswa yang tidak tuntas belajarnya adalah 28,125%. Pada siklus II, prosentase siswa yang tuntas belajarnya adalah 87,50% dan prosentase siswa yang tidak tuntas belajarnya adalah 12,50% sehingga secara klasikal kelas VII.E telah mencapai ketuntasan belajar. Berdasarkan analisis tes,PR,dan LKS diperoleh nilai rata-rata kelas untuk tes meningkat dari 60,16pada kondisi awal, dan 76,41 pada siklus I menjadi 79,78 pada siklus II. Dari hasil penilaian lembar kerja siswa (LKS) dapat diketahui bahwa tingkat pemahaman siswa semakin meningkat terlihat dari hasil siklus I pada LKS I dengan rata-rata 77,50, LKS II dengan rata-rata 81,875, dan rata-rata secara klasikal 79,69. Sedangkan pada hasil siklus II lebih meningkat lagi terlihat pada LKS I dengan rata-rata 83,75, LKS II dengan rata-rata 91,25, dan rata-rata secara klasikal 87,50. Dari hasil penilaian PR siswa meningkat yaitu pada siklus I dengan rata-rata PR I sebesar 85, rata-rata PR II sebesar 87,34, dan rata-rata secara klasikal 86,17. Pada siklus II dengan rata-rata PR I sebesar 87,66, rata-rata PR II sebesar 89,22, dan rata-rata secara klasikal 88,44. Berdasarkan analisis aktivitas siswa diperoleh prosentase keaktifan siswa secara klasikal meningkat, pada kondisi awal 46,68% (tidak aktif), siklus I 67,24% (cukup aktif), siklus II 88,19% (sangat aktif) dan semua aspek aktivitas siswa mengalami peningkatan. Saran yang dapat diberikan adalah guru hendaknya dapat menerapkan metode pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik dan gaya belajar siswa sehingga dapat menarik minat siswa terhadap pembelajaran matematika dan tipe Numbered Heads Together (NHT) bisa dijadikan alternatif pendekatan dalam pembelajaran matematika. Pengambilan data dimulai pada tanggal 26 Oktober 2011 sampai 16 November 2011 yang berlokasi di SMP Negeri 3 Situbondo Tahun Pelajaran 2011/2012, obyek penelitian ini adalah siswa kelas VII.E.
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS 6 MIN 4 PACITAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INSIDE OUTSIDE CIRCLE
Authors: Mohsin  
Published: February 2025

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan aktivitas belajar matematika materi volume gabungan bangun ruangmelalui model pembelajaran IOC (Inside Outside Circle). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan dengan tiga siklus. Pada siklus pertama, sebagian siswa belum terbiasa dengan kondisi belajar model IOC. Pada siklus kedua, siswa dan guru sudah mulai memahami implementasi model pembelajaran IOC dan menunjukkan hasil yang cukup memuaskan. Dari hasil observasi aktivitas siswa meningkat. Sedangkan hasil penilaianharian menunjukkan peningkatan dari rata-rata sebesar 61 pada penilaianke satu (sebelum penggunaan model IOC) menjadi rata-rata 73 pada penilaian harian ke dua dan menjadi rata-rata 81 pada penilaian harian ke tiga (setelah penggunaan model IOC). Dari pelaksanaan penelitian tindakan kelas, siklus pertama, kedua, dan ketiga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran IOC dapat meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika materi volume gabungan bangun ruang siswa kelas VI MIN 4 Pacitan.
PENGARUH PARTISIPASI BELAJAR DAN PENGETAHUAN AWAL TERHADAP HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM PESERTA DIDIK MTsN 13 JAKARTA SELATAN
Authors: Fitri Awaliyah  
Published: February 2025

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh partisipasi belajar dan pengetahuan awal IPA secara bersama-sama, terhadap hasil belajar ilmu pengetahuan alam siswa. Untuk mengetahui pengaruh partisipasi belajar terhadap hasil belajar ilmu pengetahuan alam siswa, dan Untuk mengetahui pengaruh pengetahuan awal IPA terhadap hasil belajar ilmu pengetahuan alam siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode survei. Sampel diambil sebanyak 102 orang siswa dengan teknik acak sederhana. Pengumpulan data dilakukan dengan penyebaran angket langsung kepada sampel. Analisis data menggunakan statistika deskriptif seperti mencari mean, median, modus, standar deviasi, dan statistika inferensial yaitu untuk mencari koefisien korelasi sederhana dan ganda yang dilanjutkan dengan uji signifikansi koefisien korelasi dengan uji t. Hasil penelitian menunjukkan: 1) Ada pengaruh positif partisipasi belajar dan pengetahuan awal IPA terhadap hasil belajar ilmu pengetahuan alam siswa dengan skor koefisien korelasi sederhana r = 0,825 yang signifikan, dan skor koefisien determinasi r2 = 0,681 yang berarti bahwa kontribusi partisipasi belajar dan pengetahuan awal IPA terhadap hasil belajar ilmu pengetahuan alam siswa sebesar 68,1%. 2) Adanya pengaruh positif partisipasi belajar terhadap hasil belajar ilmu pengetahuan alam siswa dengan skor koefisien korelasi sederhana r = 0,825 yang signifikan dengan thitung (4,57) > ttabel (2,42) pada  = 0,01. dan skor koefisien korelasi = 0,762. yang berarti bahwa kontribusi partisipasi belajar hasil belajar ilmu pengetahuan alam siswa sangat besar. 3) Terdapat pengaruh pengetahuan awal IPA terhadap hasil belajar ilmu pengetahuan alam siswa dengan skor koefisien korelasi ganda r = 0,825, dan skor koefisien determinasi r2 = 0,681dan skor koofesien korelasinya adalah 783 yang berarti bahwa kontribusi pengetahuan awal IPA terhadap hasil belajar ilmu pengetahuan alam siswa sangat besar.
STRATEGI PENGEMBANGAN MANAJEMEN PESERTA DIDIK DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DI MTsN PADANG PANJANG
Authors: Firdaus Akmal , Yusuf Salam  , Asmendri  
Published: February 2025

Strategi pengembangan manajemen peserta didik sangat dibutuhkan oleh setiap lembaga pendidikan dalam meningkatkan kualitas peserta didiknya. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan strategi yang dilakukan MTsN Padang Panjang dalam penerimaan peserta didik baru, orientasi yang dilakukan kepada peserta didik baru dan manajemen yang diterapkan dalam pembinaan sebagai usaha meningkatkan mutu pendidikan di MTsN Padang Panjang. Metode penelitian ini adalah kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Temuan penelitian menunjukkan bahwa MTsN Padang Panjang menerapkan strategi penerimaan peserta didik baru dengan seleksi yang relatif ketat dengan memadukan antara manajemen modern dan konservatif. Di antara strategi yang diterapkan adalah dengan pendaftaran calon peserta didik secara on line. Strategi orientasi peserta didik baru diketahui dari pelaksanaan Matsama (Masa Ta’aruf Siswa) yang lebih menerapkan pendekatan religius, kedisiplinan dan membangun kebersamaan. Strategi pembinaan peserta didik dilakukan secara kurikuler dan ekstrakurikuler. Pembinaan secara kurikuler dilakukan secara terstruktur, efektif, dan berkesinambungan, seperti kegiatan pembelajaran mata pelajaran dan tahfiz al Qur’an. Pembinaan secara ekstrakurikuler dilakukan secara intensif, profesional, dan berkesinambungan, seperti belajar tambahan, kegiatan keagamaan di asrama dan olahraga bola basket.
Pengaruh Product Involvement,Kepercayaan Merek, dan Citra Merek Terhadap Loyalitas Merek Skincare Ms Glow
Authors: Hartatik Hartatik , Nuvriasari Audita 
Published: February 2025

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Product Involvement, Kepercayaan Merek, dan Citra Merek terhadap Loyalitas Merek skincare Ms Glow. Penelitian ini menggunakan metode penelitian berjenis kuantitatif, dengan teknik sampling berjenis purposive sampling sehingga menghasilkan responden sebanyak 100 responden. Kemudian analisis data dilakukan dengan menggunakan regresi linear berganda, yang kemudian dianalisis hipotesisnya berdasarkan uji t. Adapun hasil yang diperoleh yaitu: (1) Product involvement berpengaruh positif dan signifikan terhadap Loyalitas Merek skincare Ms Glow. (2) Kepercayaan Merek berpengaruh positif dan signifikan terhadap Loyalitas Merek skincare Ms Glow. (3) Citra Merek berpengaruh positif dan signifikan terhadap Loyalitas Merek skincare Ms Glow. (4) Product Involvement, Kepercayaan Merek, dan Citra Merek secara simultan berpengaruh positif dan sinifikan terhadap Loyalitas Merek skincare Ms Glow.
Rancang Bangun Pembuatan Generator Magnet Permanen Satu Phasa 220 Volt 12 Kutub Model Rotor Tipe V
Authors: Maulana Febryan Abdi , Anugrah Anggun , Syofian Andi 
Published: February 2025

Dalam dunia industri dan teknologi, kebutuhan akan sumber energi listrik yang efisien dan andal terus meningkat. Salah satu solusi yang berkembang adalah penggunaan generator magnet permanen, yang menawarkan keunggulan seperti efisiensi tinggi, pemeliharaan rendah, dan biaya operasional yang lebih rendah dibandingkan dengan generator berbahan bakar fosil, tujuan dari penelitian karakteristik Generator Magnet Permanen Satu Phasa Untuk Model Rotor V adalah untuk mengetahui output Tegangan serta daya yang dihasilkan dan berapa kuat medan magnet yang digunakan.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah membuat prototipe generator magnet permanen tipe V dengan menyusun magnet menjadi 12 kutub pada rotor mengikuti desain 12 kutub pada stator dengan soft iron pada rotor diganti Dengan pilot epoxy resin sebagai pengganti soft iron pada kedudukan magnet di rotor. Dengan Merubah jumlah lilitan pada stator sehingga hasil pengujian diketahui tegangan keluaran generator pada kecepatan 500 Rpm Tegangannya mencapai 230 Volt dengan Frekuensi nya 50Hz. Berdasarkan perhitungan yang digunakan dalam menentukan daya maksimum sehingga daya yang dihasilkan oleh generator ini saat diberikan beban ialah 28 watt. Dan untuk mengetahui berapa kuat medan yang digunakan kita hanya menggunakan rumus dikarenakan tidak ada alat pengukur kekuatan magnet, sehingga didapatkan lah nilai magnet dengan perhitungan ini sebesar 0,0343T pada perancangan generator ini.
Analisis Faktor-Fakyor yang Mempengaruhi Pendapatan Usaha Konveksi di Kota Denpasar
Authors: Erlangga Tude Vicky Ajus , Widanta Anak Agung Bagus Putu 
Published: February 2025

kota denpasar merupakan ibu kota dari Provinsi Bali, dimana Kota Denpasar menjadi salah satu daerah pusat pemerintahan dan perekonomian di Bali. Industri konveksi di Bali sangat berkembang pesat karena bisnis konveksi masih menjadi salah satu usaha yang sangat diminati. industri pakaian jadi masih berhadapan dengan masalah klasik, yaitu modal. Dalam sebuah industri, hal yang berperan penting adalah modal. Sulitnya akses untuk mendapatkan kredit, dan juga Tingkat suku bunga bank tinggi, akhirnya menyebabkan industri pakaian jadi tidak dapat berkembang untuk meningkatkan hasil produksinya. Di tambah lagi saat ini teknologi di industri semakin maju, maka standar keahlian tenaga kerjanya merupakan suatu keharusan agar dapat menyesuaikan dengan tuntutan teknologi tersebut. Kondisi yang buruk akan terjadi, jika keadaan tersebut dibiarkan terus-menerus berlangsung, tentunya baik dalam jangka pendek maupun jangka panjang akan menimbulkan efek negatif bagi perekonomian di Kota Denpasar, bahkan secara lebih luas akan mempengaruhi perekonomian Bali. Perbedaan dari segi desain yang berbeda dari kebutuhan atau keinginan konsumen menjadi permasalahan dalam usaha konveksi. Apabila permasalahan ini tidak segera diatasi, maka keberadaan usaha konveksi di Kota Denpasar tidak akan berkembang dengan baik dan akan mempengaruhi pendapatan usaha tersebut. Jumlah konveksi terbanyak terdapat di Kota Denpasar yakni sebanyak 939 industri konveksi yang tersebar, hal ini dikarenakan Denpasar menjadi pusat perdagangan di Provinsi Bali. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisi deskriptif, regresi linier berganda. Jumlah sampel dalam penelitian ini ditentukan berdasarkan pendekatan Slovin dengan titik kritis 10 persen, maka diperoleh sampel sebanyak 90 responden dengan metode purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan wawancara terstruktur. Hasil penelitian ini memperkuat teori bahwa modal, tenaga kerja bentuk usaha berpengaruh terhadap pendapatan. Temuan ini dapat mendorong perusahaan konveksi untuk mempertimbangkan strategi pengolahan tenaga kerja lebih efektif.
Pengembangan Game Kuis Edukasi Menggunakan Aplikasi Smart Apps Creator (SAC) pada Materi Kerajaan Hindu Budha
Authors: Faisal Ahmad , Bunari Bunari , Asril Asril 
Published: February 2025

Pemanfaatan media teknologi pembelajaran kekinian masih kurang menyebabkan rendahnya kemampuan siswa pada mata pelajaran sejarah, sehingga diperlukan pengembangan game kuis edukasi yang berbentuk permainan terintegrasi dengan teknologi kekinian. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Gaung dengan objek penelitian yaitu pengembangan game kuis edukasi dengan materi kerajaan hindu budha. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan RD dengan desain model ADDIE. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan angket validasi ahli, praktikalitas, dan soal tes yang dianalisis dengan statistic deskriptif. Hasil akhir produk didapatkan penilaian ahli validasi materi mencapai persentase kevalidan sebesar 85,00%, ahli media sebesar 88,57%. Tingkat kepraktisan produk berdasarkan perpektif guru mencapai persentase kepraktisan sebesar 92,73% dengan kategori sangat praktis, dari respon siswa pada uji coba kelompok kecil mencapai persentase 88,73%, dan pada kelompok terbatas mencapai persentase 89,21%. Tingkat efektifitas produk tergolong efektif dengan rata-rata nilai N-Gain secara keseluruhan mencapai nilai sebesar 0,78 lebih besar 0,76.
Assessing the Effects of Menopause and Obesity On Matriptase-2 and Neurokinin B Concentrations : A Cross Sectional Study
Authors: Funda  , SAGSOZ Nevin 
Published: February 2025

Background: Matriptase-2 (MT2) is implicated in iron metabolism, obesity, insülin resistance, and glucose homeostasis. Neurokinin B (NKB) plays a crucial role in gonadotropin secretion essential for reproduction. The impact of menopause and obesity on MT2 and NKB concentrations remains an enigma. Therefore, the present study sought to investigate how obesity and menopause affect serum concentrations of MT2 and NKB.
Methods: In this cross-sectional study, 120 female volunteers were divided into four groups: menopausal overweight, menopausal obese, menopausal normal weight (control), and reproductive normal weight (control). The participants’ serum levels of MT2, NKB, iron, ferritin, and relevant biochemical parameters were analyzed using the ELISA method.
Results: The mean serum concentrations of NKB, MT2, and ferritin were higher in the menopausal overweight and obese groups (p < 0.05). The mean concentrations of NKB, MT2, and estradiol were determined to be higher, and the levels of iron, hemoglobin, glucose, FSH, LH, LDL, and total cholesterol were found to be lower in the reproductive control group when compared with the menopausal control group (p < 0.05). A positive correlation was identified between BMI and NKB, MT2, and ferritin concentrations in menopausal overweight and obese groups (p < 0.05).
Conclusions: Obesity elevated NKB and MT2 concentrations in menopausal women. The increase in MT2 levels in menopausal overweight or obese women may be one of the factors responsible for the increase in ferritin and body fat ratio. As BMI raised, NKB, MT2, and ferritin concentrations raised in the menopausal overweight or obese groups; therefore, depression of MT2 in obese patients could be beneficial for therapeutic purposes. Additionally, gonadal hormonal changes altered serum concentrations of NKB, and the increase in NKB and gonadotropin levels in menopause may enhance vasomotor symptoms.
THE DOMINANCE OF LOTS IN SUMMATIVE ASSESSMENT: THE CHALLENGE OF IMPROVING HOTS IN INDONESIAN LANGUAGE LEARNING
Authors: Setyorini Ririn 
Published: February 2025

The competence of teachers in making test questions for students is very diverse. There are teachers who are able to make HOTS questions, there are teachers who are still using HOTS questions. HOTS questions are questions that measure students' level of critical thinking, for that we need to know how the teacher's competence in making HOTS questions so that students can measure their level of critical thinking in mastering the material taught. This study aims to describe the level of LOTS and HOTS questions made by teachers on formative and summative questions in Indonesian subjects. The participants in this study are junior high school Indonesian teachers in the Brebes area, Indonesia. This type of research is qualitative descriptive. The data and data source are Indonesian teachers in the Brebes area, Indonesia. The results of the study revealed the dominance of LOTS-based questions (Lower Order Thinking Skills) in summative assessment, which covered 66.9% of the total questions, while HOTS-based questions (Higher Order Thinking Skills) only reached 33.1%. This inequality suggests that assessments still focus on basic abilities such as remembering and comprehension, with minimal attention paid to the development of students' analytical, evaluative, and creative skills. This condition reflects the challenges faced in the preparation of questions, such as the lack of technical training for teachers and the limited guidelines for the preparation of HOTS-based questions. These findings have important implications that ongoing training is needed for teachers to improve their ability to design assessment instruments that encourage students to think more deeply and critically.