CAREER GUIDANCE MANAGEMENT IN TRANSFORMING UNIVERSITIES DURING THE CANDIDATES’ SELECTION AND SUPPORT FOR TRAINING IN ADVANCED ENGINEERING SCHOOLS
Authors: Мельникова А.С. , Герасимчук И.Л. 
Published: July 2024

В научном исследовании авторами представлены актуальные концепты управления отбором абитуриентов в передовые инженерный школы трансформирующихся университетов, с акцентом на направленность вузов в решении фронтирных задач и достижение наукометрических показателей. Рассмотрены новые инструменты профессионального ориентирования школьников от абитуриентов до студентов по принципу «сопровождение построения карьеры в течение всей жизни». В работе предложены схемы для двухуровневой системы образования: бакалавриата (специалитета) и магистратуры, с учетом требований заказчиков – предприятий-партнеров, а также несколько альтернативных сценариев по приему кандидатов на обучение в высшие образовательные учреждения. Систематизировны принципы отбора заявок кандидатов на поступление в инженерные образовательные проекты, а также предложены критерии и показатели системы оценки кандидатов на обучение для двух уровней – баклавриата и магистртуры. Разработана модель навигационного центра по совместному взаимодействию Т-университетов со школьниками, абитуриентами, студентами и выпускниками, представляющая собой многоуровневую систему поддержки и ориентирования обучающихся в их профессиональном становлении, с акцентом на личностные характеристики, типологию мышления и кадрового потенциала регионов. Предложенная модель деятельности включает не только набор абитуриентов, но и развитие их self-компетенций, строительство жизни и личностного роста; таке определены принципы деятельности центра.
The authors present in this scientific study relevant concepts for managing the applicants’ selection to advanced engineering schools of transforming universities, with an emphasis on the universities’ orientation to solving frontier problems and achieving scientometric indicators. New tools for schoolchildren’ professional orientation from applicants to students on the principle of "accompanying career building throughout life" are considered. The paper proposes schemes for a two-level education system: bachelor's (specialist) and master's degree, taking into account the customers’ (partner enterprises) requirements, as well as several alternative scenarios for the candidates’ admission for training in higher educational institutions. The principles of applications’ selection for admission to engineering educational projects are systematized, as well as the criteria and indicators of the system for assessing candidates for two levels training - bachelor's and master's programs. A navigation center model for the joint interaction of T-universities with schoolchildren, applicants, students and graduates has been developed, which is a multi-level system of support and guidance for students in their professional development, with an emphasis on personal characteristics, a typology of thinking and human resource potential of regions. The proposed model includes not only the applicants’ recruitment, but also their self-competencies’ development, the construction of life and personal growth; the center's activities principles are also defined.