Prevalence of Aquatic Introduced Species Prevention Protocols at U.S. College and University Fisheries Programs
Authors: Westhoff Jacob T. , Kobermann Travis A. 
Published: October 2015

Abstract
We investigated the relatively unexplored vector of unintentional transport and introduction of nonnative aquatic species by fisheries students and university researchers conducting field sampling. We surveyed 85 fisheries programs at colleges and universities throughout the United States to determine the prevalence of formal or written protocols used to prevent the inadvertent transfer or introduction of aquatic organisms. Additionally, we explored why some institutions did not have protocols in place and what steps they would be willing to take to increase prevention efforts. We observed a 28% response rate; only 17% of respondents reported having formal written protocols to prevent the introduction of aquatic species. A significant number of respondents indicated a willingness to adopt protocols and encourage student participation in online training courses. We discuss the prospect of further training and accountability for fisheries students and professionals.
Se investiga el relativamente poco estudiado vector de transporte no intencional de introducción de especies acuáticas foráneas por parte de estudiantes de pesquerías e investigadores de universidades que realizan muestreos en campo. Se sondearon 85 programas de pesquerías en colegios y universidades a lo largo de los EE.UU. con el fin de determinar la prevalencia de protocolos formales escritos que se usan para prevenir la transferencia inadvertida o introducción de organismos acuáticos. Adicionalmente, se exploraron las razones por las cuales algunas instituciones no cuentan con los protocolos y qué pasos estarían dispuestos a tomar con tal de incrementar los esfuerzos de prevención. Se obtuvo un 28% de tasa de respuesta; sólo 17% de los que respondieron reportaron contar con los protocolos impresos de prevención de introducción de especies acuáticas. Un número significativo de entrevistados indicaron su disposición para adoptar los protocolos y alentar la participación de los estudiantes para tomar cursos en línea. Se discute la posibilidad de contar con un entrenamiento a futuro y con la responsabilidad de estudiantes y profesionales de las pesquerías.
Nous avons étudié le vecteur relativement inexploré du transport et de l'introduction involontaires d'espèces aquatiques non indigènes par les étudiants et les chercheurs universitaires procédant à l'échantillonnage sur le terrain. Nous avons analysé 85 programmes de pêche dans les collèges et universités à travers les États-Unis afin de déterminer la prévalence des protocoles formels ou écrits utilisés pour empêcher le transfert ou l'introduction accidentel d'organismes aquatiques. En outre, nous avons étudié pourquoi certaines institutions ne disposent pas des protocoles en place et quelles sont les mesures qu'ils seraient prêtes à prendre pour accroître les efforts de prévention. Nous avons observé un taux de réponse de 28%; seulement 17% des répondants ont déclaré avoir des protocoles écrits formels pour prévenir l'introduction d'espèces aquatiques. Un nombre important de répondants a indiqué une volonté d'adopter des protocoles et d'encourager la participation des étudiants à des cours de formation en ligne. Nous examinons les perspectives de la formation continue et de la responsabilisation des étudiants et des professionnels de la pêche.