bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Analisis Pertumbuhan Tanaman Bayam Brazil: Perbandingan Antara Metode YOLOv5 pada Pertanian Vertikal dan Horizontal
Authors: Azhar M. Sayid , Dewi Tresna , Oktarina Yurni 
Published: August 2024

Bayam brazil (Alternanthera sissoo) merupakan salah satu jenis sayuran yang mulai banyak dicari oleh masyarakat Indonesia. Usaha pengembangan bayam brazil dapat ditempuh melalui budidaya secara hidroponik guna menghasilkan tanaman yang berkualitas unggul. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan pertanian vertikal dan horizontal mana yang terbaik bagi pertumbuhan bayam brazil secara hidroponik. Pertanian vertikal dan horizontal merupakan proses inovatif dalam mengoptimalkan penggunaan lahan dan sumber daya alam yang efisien. Proses perbandingan akan menggunakan proses pengolahan citra, dengan dukungan teknologi citra digital ini, akan memudahkan untuk membandingkan pertumbuhan tanaman dalam kedua sistem. Penelitian ini mengeksplorasi penggunaan pengolahan citra untuk mendapatkan wawasan mendalam tentang keunggulan dan tantangan masing-masing sistem, dengan harapan memberikan kontribusi signifikan untuk pengembangan pertanian yang lebih berkelanjutan dan efisien di masa depan
Insani’s Human Resource Management in Transforming Private Islamic Universities in Jambi
Authors: Iryani Eva , Muntholib Muntholib , As'ad As'ad , Badarussyamsi Badarussyamsi 
Published: August 2024

The goal of this study is to create a representation of several tertiary institutions that are capable of significant transformations. The findings of this field research: 1) Management policies in preparing Insani’s Human Resources (SDI) for the transformation agenda at IAI Muhammad Azim with a focus on HR readiness policies and academic governance policies. The Governance Policy at IAI YASNI applies the principles of Insani’s Human Resource Management (MSDI), namely: shura, musyarakah, al-ujrah, and obedience to leaders, 2) The process of transformation through the practice of MSDI in Private Higher Education IAIMA and IAI YASNI is divided into the process of administrative transition and the process of building a transformative work culture and MSDI, 3) The dynamics in the Implementation of the Transformation Agenda at Private Higher Education in Jambi province run dynamically and continuously through internalization of transformative values and strategic planning and capacity building of higher education SDI, 4) There are several barriers to IAI Muhammad Azim’s transformation program, including a lack of commitment to the organization, a dearth of qualified human resources (tridharma and education and training), acclimatization to new technologies and cultural norms, and opposition to internal change. The following factors are preventing IAI Yasni from implementing its change agenda: compensation restrictions, sincerity, resistance, and conflict of interest between administrators, 5) The accomplishments of the transformation agenda that IAI Muhammad Azim can produce, specifically: adjustments to a new work culture, adjustments to human resources from an Islamic values perspective, and institutional adjustments. A new integrated digitalization-based work culture, quality-based tridharma education, and the construction of a new work culture based on competence and sincerity are all part of IAI Yasni’s transformation plan, and 6) Kopertais as a facilitator and institution that fosters and has internal performance, namely assisting universities in preparing material for changes in status transfer.
Korelasi Antara Keterampilan Mengajar Guru Dengan Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa Di SMP Islam Al Hidayah Kecamatan Kaliwates Kabupaten Jember
Authors: Fatoni Ahmad , Anam Nurul 
Published: August 2024

Keterampilan mengajar guru adalah seperangkat kemampuan atau kecakapan guru dalam melatih dan membimbing aktivitas pengalaman seseorang serta membantunya berkembang dan menyesuaikan diri kepada lingkungan. Jadi, persepsi siswa tentang keterampilan mengajar guru adalah penilaian berupa tanggapan atau pendapat siswa terhadap kemampuan atau kecakapan guru dalam proses kegiatan belajar mengajar. Adapun rumusan masalah secara umum adalah adakah korelasi antara keterampilan mengajar guru dengan peningkatan aktivitas belajar siswa di SMP Islam Al Hidayah Kecamatan Kaliwates Kabupaten Jember?. Untuk mengetahui dan merealisasikan tujuan tersebut maka digunakan metode penelitian penentuan sampel dengan menggunakan teknik stratified proporsional random sampling, dengan informan meliputi: Kepala sekolah, Guru, Siswa. Dengan metode pengumpulan data observasi, interview, angket dan dokumenter. Metode analisis data yang digunakan adalah Product moment. Adapun kesimpulan secara umum adalah Ada korelasi cukup antara keterampilan mengajar guru dengan peningkatan aktivitas belajar siswa di Madrasah Islamiyah Yosowilangun Kidul Kecamatan Yosowilangun Kabupaten Lumajang.
Key Words: Keterampilan Mengajar, Aktifitas Belajar
Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pembinaan Akhlakul Karimah Siswa Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 03 Maesan
Authors: Akbar M. Nur Baitullah , Farikhin Fikri 
Published: August 2024

Di saat orang tua tidak dapat secara penuh memberikan pendidikan keagamaan terhadap anak, maka tidak ada salahnya jika orang tua memberikan amanah kepada madrasah untuk memberikan pendidikan terhadap anak-anaknya. Fokus penelitian di dalam artikel penelitian ini adalalah permasalahan dalam ini adalah bagaimana peran guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam pembinaan akhlakul karimah di SMPN 03 Maesan. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data yang digunakan adalah metode interview, observasi, dan dokumenter. Analisis data menggunakan deskriptif reflektif. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Kesimpulan dari penelitian ini adalah peran guru pendidikan agama Islam di SMPN 03 Maesan meliputi pemberian materi pendidikan aqidah, pendidikan syariah dan pendidikan akhlak. Ketiga materi pendidikan agama Islam ini selalu diberikan dengan baik sehingga siswa telah memahami dan mengaplikasikan pokok-pokok yang terkandung di dalamnya dalam kehidupan sehari-hari. Sedangkan pembinaan akhlakul karimah terhadap siswa SMPN 03 Maesan yang dilaksanakan sebagaimana yang ditemukan adalah meliputi : (1) Hablum minallah (akhlak kepada Allah), (2) Hablum minnnas (akhlak kepada manusia) dan (3) Hablum minal alam (akhlak kepada lingkungan).
Key Word: Peran Guru, Pendidikan Agama Islam, Akhlakul Karimah Siswa.
Meningkatkan Karakter Demokrasi Siswa Melalui Model Pembelajaran STAD (Student Team Achievement Division)
Authors: Hasanah Maridhotul 
Published: August 2024

Model STAD mendorong keterlibatan aktif semua peserta didik dalam proses pembelajaran. Peserta didik terlibat dalam diskusi, kolaborasi dalam tim, dan berpartisipasi dalam pengambilan keputusan, yang semuanya merupakan aspek penting dari karakter demokrasi. model pembelajaran STAD (Student Team Achievement Division) dapat digunakan sebagai alat untuk meningkatkan karakter demokrasi siswa di lingkungan pendidikan. Model pembelajaran ini dipilih karena fokusnya pada pembelajaran kolaboratif dan partisipatif, yang secara inheren mendukung pengembangan nilai-nilai demokrasi seperti kerja sama, penghargaan terhadap perbedaan, dan partisipasi aktif dalam pengambilan keputusan. Metode penelitian PTK melibatkan implementasi model STAD dalam pembelajaran materi tentang nilai-nilai demokrasi di kelas V Madrasah Ibtidaiyah Darul Ibad Ajung Jember. Data dikumpulkan melalui observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran STAD secara signifikan meningkatkan pemahaman siswa tentang nilai-nilai demokrasi, meningkatkan keterlibatan aktif siswa dalam diskusi dan kerja tim, serta memperkuat sikap terbuka terhadap perbedaan. Dari hasil penerapan PTK ini disimpulkan bahwa karater demokrasi peserta didik dapat meningkat melalu model pembelajaran STAD.
Evaluation of distraction osteogenesis of membranous onlay bone graft
Authors: Elfekey Ahmed Hussien , Shehabeldin Wessam I , Alaraby Amany A , Sapri Ahmed Mohammed Saaduddin , Nasr Galal Abou Elyazied , Abdelhameed Abdelrahman Mohamed Galal , Elsaid Wael Badawy Abdelhameed , Mehana Alsayed Abdulkarem , Habaka Yasser F 
Published: August 2024

Purpose: This study aimed to assess the changes of membranous bone onlay grafting in the mandible of dogs after application of distraction osteogenesis. Materials and Methods: Twenty adult Mongrel dogs were divided into four groups; each with five dogs. A 3–4 cm zygomatic arch membrane onlay graft were secured on the lateral side of the mandible. Vertical osteotomy was performed after 1, 2, 3, and 4 weeks for Groups I, II, III, and IV, respectively. One week after osteotomy, distraction osteogenesis was initiated at a rate of 1 mm/day for ten days using an external apparatus. The apparatus remained for six weeks to stabilize the bone. Radiographs were taken at 2, 4, and 6 weeks post-distraction, and the dogs were euthanized six weeks after distraction for analysis. Results: The results showed new bone formation between the distracted mandibular segments in all dogs. Groups II, III, and IV showed new bone formation beneath the onlay graft, but this was not observed in Group I. In Group IV, the onlay graft partially reabsorbed, but the newly formed bone had a near-normal cortical structure.
INTERTEXTUALITY OF THE COVID-19 ON FACEBOOK COMMENTS
Authors: Gultom Fajar Natalia Br 
Published: August 2024

Covid-19 is becoming a hot issues for wrold-wide. It is obtaining all news items in the world. Started from goverment policy, telivision upto all social media. in order to view how people express their claim toward Covid-19 effect on society the writer make simple inter textual analysis on Facebook comment. The data base is taken from 10 comments of Facebook groups users and then analyzed them with using qualitative descritive method. The point focuses on Intertextuality types by Fitzsimmons (2013). They are Obligatory, Optional, and Accidental Intertextuality senses on the Facebook comment related to Covid-19 and identify the most dominant types presented on the Facebook column and see relationship toward real situation right now. In order to make systematic study the writer use observation teory. The result there are five types of Optional Intertextuality, three types of Accidental Intertextuality, and two types of Obligatory Intertextuality. It is happened as the effect of Covid-19 has make the people in danger situation.
PENGAPLIKASIAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATERI GERHANA MATAHARI DAN BULAN DI KELAS VI B SD ST. YOSEF SIDIKALANG KABUPATEN DAIRI T.P /2020
Authors: Pasaribu Alex D. 
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa kelas VI B SD St. Yosef Sidikalang tahun ajaran 2019/2020 dengan menerapkan model pembelajaran Cooperative Learning tipe Group Investigation.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VI B SD St. Yosef Sidikalang tahun ajaran 2019/2020 yang berjumlah 46 siswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam tiga (3) siklus dengan empat tahap pelaksanaan yaitu perencanaan, pelaksanaan,pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data penelitian ini adalah observasi dan teknik pengumpulan data yang berbentuk kuantitatif berupa data-data yang disajikan berdasarkan angka-angka menggunakan analisis deskriptif. Instrumen penelitian ini berupa lembar observasi dan test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keaktifan dan hasil belajar siswa meningkat setelah diberi tindakan. Persentase keaktifan belajar siswa berdasarkan observasi pra siklus untuk siswa yang kategori tinggi 15 %, sedang 35 %, dan rendah 55 % dengan rata-rata nilai 5,85. Sedangkan pada siklus I rata-rata nilai keaktifan mencapai 6,10 mengalami peningkatan sebesar 19,56 % dari pra siklus. Sedangkan untuk hasil belajar siswa yang tuntas pada siklus I sebesar 39%. Pada siklus II mengalami peningkatan rata-rata keaktifan belajar dari siklus I sebesar 1,09 dari 6,10 menjadi 7,19 atau sebesar 36,9%. Sedangkan untuk hasil belajar siswa yang tuntas pada siklus II sebesar 58,6% mengalami peningkatan sebesar 19,6 %. Pada siklus III peningkatan keaktifan belajar siswa meningkat sebesar 1,13 dari 7,19 menjadi 8,32 atau sebesar 67,3 %. Kenaikan keaktifan belajar siswa dari siklus II ke siklus III sebesar 30,2 % Sedangkan untuk hasil belajar siswa yang tuntas pada siklus III sebesar 93% mengalami peningkatan sebesar 34,4 % dari siklus II sebesar 58,6 %.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BANGUN RUANG DENGAN ALAT PERAGA PADA PESERTA DIDIK KELAS VI SD. ST. ANTONIUS I MEDAN
Authors: Gultom Friska Florentina 
Published: August 2024

Tujuan penelitian yang akan dicapai adalah untuk mengetahui sejauh mana meningkatnya hasil belajar bangun ruang dalam pembelajaran dengan menggunakan alat peraga pada peserta didik kelas VI SD. St. Antonius I Medan. Hipotesis tindakan dalam penelitian ini adalah melalui alat peraga dapat meningkatan hasil belajar bangun ruang pada peserta didik kelas VI SD. St. Antonius I Medan tahun pelajaran 2019/2020. Bentuk penelitian ini menggunakan rancangan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas VI-A SD. St. Antonius I Medan yang berjumlah 43 orang peserta didik. Dalam pengumpulan data, metode yang dipergunakan meliputi metode observasi, tes dan dokumentasi. Metode observasi meliputi pengamatan terhadap peserta didik dalam berbagai aktivitas belajar baik di dalam kelas maupun di luar kelas, kondisi peserta didik saat mendapatkan pengajaran baik pada siklus I maupun siklus II. Metode tes digunakan untuk mengukur hasil belajar peserta didik melalui kegiatan penilaian proses yang dilakukan setiap akhir siklus penelitian. Dalam hal ini tes yang diberikan dalam bentuk objektif dan bentuk essay. Metode dokumentasi digunakan untuk memperkuat data yang diperoleh dalam observasi. Dokumentasi dalam penelitian ini berupa nilai formatif matematika pokok bahasan bangun ruang pada peserta didik kelas VIA SD.St.Antonius I Medan. Untuk menguji keabsahan data digunakan triangulasi data dan triangulasi metode. Dalam proses analisa ada tiga komponen yang harus disadari oleh peneliti. Tiga komponen tersebut adalah data reduksi, sajian data, penarikan kesimpulan atau verifikasi. Berdasarkan hasil dan pembahasan dapat diketahui bahwa nilai rata – rata hasil belajar matematika peserta didik kelas VI-A sebelum dimulai kegiatan perbaikan pembelajaran sebesar 59,16. Setelah perbaikan pembelajaran nilai rata – rata pada siklus I sebesar 66,30 sedangkan pada siklus II sebesar 78,56 sehingga terdapat kenaikan nilai rata – rata dari siklus I ke siklus II. Dengan demikian terdapat peningkatan ketuntasan belajar peserta didik dari siklus I ke siklus II. Berdasarkan keterangan di atas maka dapat dibuat suatu kesimpulan bahwa melalui alat peraga dapat meningkatan hasil belajar bangun ruang pada peserta didik kelas VI-A SD.St. Antonius I Medan 2019/2020.
UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN DENGAN MEDIA LINGKUNGAN SEKITAR KELAS I TAHUN AJARAN 2022/2023 SD ST. IGNATIUS MEDAN
Authors: Tamba Losten , Aritonang Eva Yunani 
Published: August 2024

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan membaca permulaan dengan media lingkungan sekitar dengan melakukan penelitian tindakan kelas yaitu sebanyak 2 (dua) siklus siklus.Setiap siklus terdiri dari 4 tahap, yaitu:(1) perencanaan (2) pelaksanaan, (3) observasi, dan (4) refleksi. Tes yang digunakan berbentuk observasi dan wawancara yang berguna untuk mengetahui sejauh mana tingkat kemampuan siswa dalam membaca setelah berlangsungnya proses tindakan. Pada penelitian ini digunakan metode deskriptif dengan membandingkan hasil pemahaman sebelum tindakan dengan hasil pemahaman setelah tindakan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media lingkungan sekitar dalam pembelajaran membaca permulaan pelajaran bahasa Indonesia mampu meningkatkan pemahaman siswa kelas I-A. hal ini dapat dilihat rata-rata nilai pada siklus I, yaitu 76 dan sebanyak 60% siswa tuntas dalam pembelajaran. Dan siklus II, rata-rata nilai mencapai 88,33 dan 100% siswa tuntas dalam pembelajaran. Berdasarkan hasil perbaikan, tindakan dan hasil pengamatan selama siklus I dan Siklus II, dapat disimpulkan bahwa siswa juga terlihat aktif,antusias selama proses pembelajaran dan lebih mandiri dalam menemukan,menuliskan, dan membaca setiap kata benda yang mereka amati sehingga pembelajaran yang berlangsung menjadi maksimal,dan pengetahuan yang diperoleh siswa juga lebih bermakna. Hal ini mempengaruhi hasil peningkatan kemampuan membaca permulaan siswa di kelas 1 (satu) yaitu sebanyak 100% siswa berhasil memperoleh nilai di atas KKM.
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI TEKANAN ZAT CAIR DENGAN MODEL THINK PAIR SHARE SISWA KELAS VIII SMP SWASTA PUTRI CAHAYA TP 2022/2023
Authors: Manurung Natalina 
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada materi tekanan zat cair di kelas VIII SMP Swasta Putri Cahaya TP 2022/2023 dengan menerapkan model pembelajaran Think Pair Share. Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa dalam proses belajar mengajar. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan di SMP Swasta Putri Cahaya. Subjek penelitian ini adalah kelas VIII-3 yang berjumlah 26 orang. Penelitian ini terdiri dari dua siklus yaitu siklus I dan siklus II antara perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes untuk melihat hasil belajar siswa selama proses pembelajaran berlangsung. Data dianalisis secara deskriptif dan disajikan dalam bentuk tabel. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar peserta didik, yaitu pada siklus I sebesar 67,30%, kemudian pada siklus II meningkat menjadi 88,46%. Dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran Think Pair Share dapat meningkatkan hasil belajar siswa materi tekanan zat cair di kelas VIII-3 SMP Swasta Putri Cahaya TP 2022/2023.
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PECAHAN DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING SISWA KELAS VI
Authors: Nainggolan Mariana Valentina 
Published: August 2024

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar penjumlahan dan pengurangan pecahan di kelas VI SD St. Ignatius Medan tahun ajaran 2023/2024 dengan menggunakan model problem based learning. Penelitian ini berbentuk penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dengan 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 1 kali pertemuan. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas VI SD St. Ignatius Medan tahun ajaran 2023/2024 yang berjumlah 28 siswa, terdiri dari 16 siswa perempuan dan 12 siswa laki-laki. Sedangkan objek penelitian adalah peningkatan hasil belajar pada materi penjumlahan dan pengurangan pecahan. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Berdasarkan analisis data yang telah dilakukan diketahui bahwa hasil pembelajaran matematika di kelas VI SD St. Ignatius Medan tahun ajaran 2023/2024 meningkat. Hal ini dapat dilihat pada hasil belajar yang diperoleh siswa yaitu pada prasiklus dengan nilai rata-rata 58,04 dan ketuntasan klasikal 39,29%, pada siklus I meningkat dengan nilai rata-rata 66,07 dan ketuntasan klasikal 53,57%. Selanjutnya pada siklus II diperoleh nilai rata-rata 85 dan ketuntasan klasikal 82,14%. Maka dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan model problem based learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VI SD St. Ignatius Medan tahun ajaran 2023/2024 pada materi penjumlahan dan pengurangan pecahan.
A IMPLEMENTAÇÃO DA PROFISSIONALIZAÇÃO NA SOCIOEDUCAÇÃO: UMA REVISÃO DE ESTUDOS DE TESES E DISSERTAÇÕES
Authors: Barros Waldir Victor de , Catão Fátima Fernandes 
Published: August 2024

A implementação da profissionalização na socioeducação é tema presente na Lei nº 12.594/12 do Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (Sinase). A socioeducação é uma política pública que tem por finalidade ressocializar adolescentes e jovens em cumprimento de medida socioeducativa de internação. Este trabalho tem como objetivo identificar e analisar estudos que tratam sobre a implementação da profissionalização na socioeducação, na Lei nº 12.594/12 do Sinase, disponíveis no Catálogo de Teses e Dissertações da Capes, no período de 2012 a 2022. O estudo foi uma revisão de literatura que caracterizou e categorizou 11 dissertações sobre a profissionalização na socioeducação.
Skrining Virtual Berbasis Farmakofor Dari Database Bahan Alam Sebagai Inhibitor Alosterik Mutan T790M/C797 EGFR Untuk Penemuan Obat Kanker Paru
Authors: Lestari Nur Ayu , Isrul Muhammad , Ramadhan Dwi Syah Fitrah , Fatahu  
Published: August 2024

Virus korona merupakan penyakit menular berbahaya yang disebabkan oleh virus baru (SARS-CoV-2). Usaha untuk mengeksplorasi bahan-bahan alam aktif sebagai anti-virus terus dilakukan. Salah satu tanaman lokal Indonesia yang dapat menghambat SARS-CoV-2 protein spike yaitu herba sambiloto (Andrographis paniculata) secara in silico, akan tetapi aktivitasnya terhadap mutan D614G SARS-CoV-2 belum diketahui. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengkaji aktivitas metabolit andrographolide dan turunannya dalam herba sambiloto (Andrographis paniculata) terhadap mutasi D614G SARS-CoV-2 protein spike secara in silico.Penelitian ini menggunakan metode in silico yaitu penambatan molekul. Penambatan molekul dilakukan menggunakan Autodock Tools 1.5.6 dan dianalisis interaksi ikatannya menggunakan BIOVIA Discovery Studio 2017, kemudian diprediksi ADME menggunakan software Swiss ADME dan sofware PASS online untuk mengetahui toksisitasnya.Hasil penelitian menunjukkan bahwa diperoleh dari 23 senyawa turunan andrographolide yang memiliki stabilitas ikatan lebih baik dari pada senyawa andrographolide yaitu senyawa 14-Acetyl-3,19-isopropylideneandrographolide yang dapat menghambat reseptor non-mutasi (6VSB) dengan energi ikatan -5.34 kcal/mol dan mutan D614G (7KDL) dengan energi ikatan -5.72 kcal/mol dengan hasil prediksi ADME memenuhi aturan lipinski dan tidak menunjukan adanya aktivitas toksisitas hepatotoksik dan nefrotoksik yang bermakna.
Sosialisasi Dan Pengembangan Olahraga Panahan Kepada Mahasiswa PJKR FIKK UNM
Authors: Achmad Karim  , Irfan  , Hasbunallah AS  , Sudirman  , Suriah Hanafi  
Published: August 2024

Pembinaan olahraga merupakan faktor yang sangat berperan, dikarenakan berkembang atau tidaknya dunia olahraga itu tergantung pada pembinaan olahraga itu sendiri, Panahan merupakan olahraga yang memerlukan keterampilan khusus dan konsentrasi tinggi untuk mencapai sasaran ketepatan. Penekanan olahraga ini terletak pada keseimbangan tubuh yang juga dipengaruhi oleh emosi. Jika kita dalam kondisi tertekan, bisa dipastikan anak panah yang mendekat akan mengalami hal tersebut tidak mengenai sasaran. Untuk materi yang disampaikan kepada mahasiswa melalui sosialisasi dengan menjelaskan teknik dasar dalam melakukan olahraga panahan dimulai dari kapan berdiri dengan badan dan tangan, lalu cara memegang busur dan anak panah, serta menjelaskan cara membidik sasaran lalu melepaskan anak panah agar sesuai dengan sasaran yang dibidik. Pada saat memanah dibutuhkan konsentrasi yang sangat tinggi dan praktik (latihan) yang konsisten. Metode yang digunakan pada kegiatan Coaching Clinic ini yaitu ceramah, demonstrasi, tanya jawab, praktek, dan evaluasi. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini dibuat untuk melaksanakan sosialisasi dan pengembangan olahraga panahan kepada mahasiswa PJKR FIKK UNM.