bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Effect of cathodic polarisation on the corrosion behaviour of 316L stainless steel under static and dynamic conditions
Authors: Arjmand Farzin , Adriaens Annemie 
Published: August 2015

AbstractThe role of cathodic polarisation on the corrosion of 316L stainless steel was investigated under static and dynamic conditions. The results reveal that the applied flow regime during the cathodic polarisation process has a direct effect on the corrosion behaviour of steel. The cathodic polarisation of steel under static conditions increases the oxygen reduction rate and shifts the corrosion potential towards nobler potentials. Under dynamic conditions, depending on the regime of the applied fluid flow during cathodic and anodic polarisation, the oxygen reduction rate can increase, causing the corrosion potential of the cathodically polarised steel to shift towards more positive direction. On the contrary, the oxygen reduction rate can decrease and the corrosion potential of the cathodically polarised steel shifts towards more negative potentials.
Novel authigenic gas foaming hydrogels for preventing coal spontaneous combustion
Authors: Hu Xiangming , Cheng Weimin , Shao Zhenlu 
Published: August 2015

Abstract
Authigenic gas foaming hydrogels were synthesized using chitosan (CS), acrylic acid, and attapulgite (APT) as hydrophilic monomers; potassium persulfate as initiator; N,N′-methylenebisacrylamide as cross-linker; and sodium carbonate (Na2CO3)/acetic acid as foaming agent. Effects of different monomers, amount of foaming agent, and temperature on swelling ratio (SR) of the hydrogels were examined. Morphology, structure, and thermal stability of authigenic gas foaming hydrogels were studied using field emission scanning electron microscope, Fourier-transform infrared spectroscopy, and synchronous thermal analysis. Scanning electron microscope images reveal apparent pores on hydrogels, produced by foaming agent Na2CO3/acetic acid. Therefore, more foaming agent would bring more pores on hydrogels. Synchronous thermal analysis results suggest that higher amount of CS would result in higher thermostability of hydrogels. However, APT has no substantial effect on thermal stability. SR decreases with increasing amount of CS. Hydrogels prepared at 70°C reaction temperature exhibit maximum swelling. Furthermore, SR decreases with higher covalence of saltion.
Quality control methods for thermally modified wood
Authors: Willems Wim , Lykidis Charalampos , Altgen Michael , Clauder Lothar 
Published: August 2015

Abstract
Thermally modified wood (TMW) is currently produced commercially by a range of processes across many countries. A prerequisite of the commercial success is an efficient quality control (QC), and methods with this regard are discussed in this review. When direct measurement of the key attribute of the material is not feasible, QC is based on a suitably chosen physical or chemical “marker”. A critical evaluation of currently applied markers reveals that most of them only provide data for comparative purposes for a particular species and/or over a narrow process range. Such markers do not allow making an objective judgment of quality, which is independent of process information or reference samples provided by the manufacturer. On the other hand, they can be very useful for monitoring product variability in the TMW factory and wood during the heat treatment. Recommendations for future development are the general validation of (combinations of) known TMW markers for different wood species and processes, resulting in (1) a reliable and fast laboratory QC method for given samples of unknown origin, (2) a simple and fast indicative QC test for end users, and (3) in-line product markers for feedback-controlled production.
How to build the fastest receptor on earth
Authors: Baranovic Jelena , Plested Andrew J.R. 
Published: August 2015

Abstract
In 2014, a slew of structures of glutamate receptors were published, based on crystallography and electron microscopy. Here we review these insights, integrate them with existing knowledge about receptor function and try to understand how the structures relate to the key property of the AMPA receptor – its speed.
Convex Tikhonov regularization in Banach spaces: New results on convergence rates
Authors: Kindermann Stefan 
Published: August 2015

Abstract
Tikhonov regularization in Banach spaces with convex penalty and convex fidelity term for
linear ill-posed operator equations is studied. As a main result, convergence rates in terms
of the Bregman distance of the regularized solution to the exact solution is proven by
imposing a generalization of the established variational inequality conditions on the
exact solution. This condition only involves a decay rate of the difference of the
penalty functionals in terms of the residual.
Cu2ZnSnS4 synthesized through a low-cost reflux method
Authors: Aditha Sai Kiran , Patnaik Sandeep , Chunduri Avinash , Rattan Tanu Mimani , Kamisetti Venkataramaniah 
Published: August 2015

Abstract
The chalcopyrite semiconductors belonging to the I2-II-IV-VI4 class are emerging as promising absorber materials for photovoltaic applications. Among them, Cu2ZnSnS4 (CZTS) has been gaining importance due to its high absorption coefficient and optimum band-gap. To make CZTS an economically viable alternative, in this study, the CZTS powder has been synthesized via a low-cost, environment-friendly reflux method. In the current method, the salts of the respective metals were taken as initial precursors, and thiourea was used as a precursor for sulfur. The stoichiometric amounts of the precursors were taken in distilled water and the solution was refluxed for 8 h. The products were filtered and washed with distilled water and ethanol consecutively. Phase identification was done using powder X-ray diffraction (given by the reference pattern JCPDS card no. #00-026-0575) and Raman spectroscopy analysis (corresponding Raman shifts for CZTS: 288 and 338 cm-1). The band gap of the compound was calculated from the UV-visible spectroscopy and found to be 1.4 eV.
Climate change and health in the Eastern Mediterranean countries: a systematic review
Authors: Khader Yousef S. , Abdelrahman Mostafa , Abdo Nour , Al-Sharif Munjed , Elbetieha Ahmed , Bakir Hamed , Alemam Rola 
Published: August 2015

AbstractTo summarize the existing knowledge of the impact of climate change on health from previous research in the Eastern Mediterranean region (EMR) and identify knowledge and research gaps.Different databases were searched for relevant studies published in the region between 2000 and 2014. The review was limited to studies reporting the impacts of climate change on health or studying associations between meteorological parameters and well-defined human health outcomes.This systematic review of 78 studies identified many knowledge and research gaps. Research linking climate change and health is scarce in the most vulnerable countries of the region. There is limited information regarding how changes in temperature, precipitation and other weather variables might affect the geographic range and incidence of mortality and morbidity from various diseases. Available research has many limitations and shortcomings that arise from inappropriate study designs, poor assessment of exposure and outcomes, questionable sources of data, lack of standardized methods, poor adjustment of confounders, limited geographical area studies, small sample sizes, poor statistical modeling and not testing for possible interactions between exposures.Research and information on the effect of climate change on health are limited. Longitudinal studies over extended periods of time that investigate the link between climate change and health are needed. There is a need for studies to be expanded to include more countries in the region and to include other environmental, social and economic factors that might affect the spread of the disease.
Assessment of mycotoxin risk on corn in the Philippines under current and future climate change conditions
Authors: Salvacion Arnold R. , Pangga Ireneo B. , Cumagun Christian Joseph R. 
Published: August 2015

AbstractThis study attempts to assess the risk of mycotoxins (aflatoxins and fumonisins) contamination on corn in the Philippines under current and projected climate change conditions using fuzzy logic methodology based on the published range of temperature and rainfall conditions that favor mycotoxin development. Based on the analysis, projected climatic change will reduce the risk of aflatoxin contamination in the country due to increased rainfall. In the case of fumonisin contamination, most parts of the country are at a very high risk both under current conditions and the projected climate change conditions.
Влияние дохода домохозяйств на результаты ЕГЭ и выбор вуза
Authors: Yudkevich Maria , Prakhov Ilya 
Published: August 2015

Прахов Илья Аркадьевич — младший научный сотрудник Международной научно-учебной лаборатории институционального анализа экономических реформ Института институциональных исследований НИУ ВШЭ, преподаватель кафедры институциональной экономики НИУ ВШЭ. Эл. адрес: ipra@inbox.ru Юдкевич Мария Марковна — кандидат экономических наук, директор Института институциональных исследований НИУ ВШЭ, заведующая Международной научно-учебной лабораторией ИНИИ НИУ ВШЭ. Эл. адрес: yudkevich@hse.ru Анализируется зависимость результативности абитуриента по итогам ЕГЭ, стратегий подготовки к поступлению и выбора вуза от материального положения семьи. В качестве источника данных используются результаты опроса студентов первого курса и их родителей, проведенного осенью 2010 г. в 16 крупнейших городах России.Установлено положительное влияние уровня дохода семьи на результативность абитуриентов на основе баллов ЕГЭ по основным предметам. Данная связь остается статистически значимой и для абитуриентов со схожей успеваемостью до начала основного периода подготовки к поступлению (по итогам 9-го класса). Выявлено, что причина расхождения образовательных результатов по окончании 11-го класса заключается в разных финансовых возможностях семей в осуществлении инвестиций на дополнительные виды подготовки к поступлению.На основе среднего проходного балла охарактеризованы вузы, в которые поступают абитуриенты из семей с разным уровнем дохода, но со схожими результатами по ЕГЭ. Показано, что абитуриенты из семей с более высоким доходом, получившие за ЕГЭ удовлетворительные и хорошие оценки, более эффективно распоряжаются своими баллами по сравнению с абитуриентами из менее обеспеченных семей с теми же результатами.Установленная положительная связь образовательных достижений абитуриентов, особенностей подготовки к поступлению в вуз и качества получаемого высшего образования с материальным положением семей свидетельствует о том, что введение ЕГЭ как унифицированного и стандартизированного экзамена не обеспечило равенства доступа к высшему образованию для различных категорий абитуриентов.
Сравнительный анализ России и стран Восточной Европы по публикационной активности и цитированию
Authors: Kirillova Olga , Soloshenko Nataliya 
Published: August 2015

Кириллова Ольга Владимировна — кандидат технических наук, заведующая отделением ВИНИТИ РАН. Эл. адрес: ovk@viniti.ru Адрес: Россия, 125190, Москва, А-190, ул. Усиевича, д. 20.Солошенко Наталия Сергеевна — кандидат педагогических наук, заведующая отделом ВИНИТИ РАН. Эл. адрес: solns@viniti.ru Адрес: Россия, 125190, Москва, А-190, ул. Усиевича, д. 20.На основе анализа биометрических показателей — публикационной активности ученых и признания их публикаций международным научным сообществом по данным их цитирования — исследуется уровень развития науки в России за последнее десятилетие (2001–2010) в сравнении со странами Восточной Европы: Болгарией, Венгрией, Польшей, Румынией, Сербией, Словакией, Словенией, Чехией и Хорватией. Выявляются причины изменения этих показателей в разных странах, анализируется связь между долей ВВП государства, выделяемой на исследования, и публикационной активностью его ученых.Подтверждено отсутствие прямой связи между финансированием науки со стороны государства и публикационной активностью и цитируемостью авторов. Выявлены страны, имеющие наиболее стабильные показатели научной продуктивности и высокие показатели цитируемости (Венгрия, Чехия и Польша). Россия, как показал сравнительный анализ, в настоящее время по некоторым показателям (среднему показателю цитируемости, среднему импакт-фактору журналов и др.) значительно уступает ведущим странам Восточной Европы, что во многом обусловлено слабым отражением российских статей по продуктивным тематикам в международных журналах и недостаточным количеством российских журналов в аналитических системах (Scopus, Web of Science).Результаты исследования позволяют определить сильные стороны научных исследований стран Восточной Европы и выработать рекомендации для оптимизации входного потока самого крупного в России информационного центра — ВИНИТИ РАН. Определены перспективы исследования научной продуктивности разных стран.
Заочное высшее профессиональное образование в России: общая характеристика (2005–2011 гг.)
Authors: Ozerova Olga , Kobyshcha Varvara 
Published: August 2015

Материал подготовлен по данным Института статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ Озерова Ольга Кузьминична — заведующая отделом статистики образования Института статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ. Эл. адрес: oozerova@hse.ruАдрес: Россия, 101000, Москва, ул. Мясницкая, д. 20.Кобыща Варвара — студентка магистратуры НИУ ВШЭ. Эл. адрес: ko.varvara@gmail.com Адрес: Россия, 101000, Москва, ул. Мясницкая, д. 20.Охарактеризована общая ситуация в сфере российского заочного высшего профессионального образования. Продемонстрировано изменение численности заочных студентов высших учебных заведений. На основании анализа показателей приема в вузы прогнозируется сохранение установившейся с 2010 г. тенденции к сокращению численности студентов-заочников. Показано, что изменения, происходящие в заочной форме обучения, в целом соответствуют общей для всех форм обучения тенденции к снижению показателей приема. При этом обращается внимание на то, что прием заочных студентов начал сокращаться только в последние годы, до этого времени он рос, несмотря на уменьшение приема на очную форму обучения и общей численности принятых студентов. Показатели приема заочных студентов сопоставлены с показателями выпуска. Выявлено стабильное увеличение выпуска специалистов заочной формы обучения.Прослежена зависимость изменения объема заочного обучения от сдвигов в структуре коммерческого высшего профессионального образования. Предполагается, что уменьшению численности заочных студентов к 2010/2011 учебному году, помимо общего снижения численности студентов всех форм обучения, способствовала ликвидация коммерческих учебных заведений, не прошедших процедуру лицензирования, в результате чего сократилось количество мест заочной формы обучения.Установлено, что новые форматы высшего образования (бакалавриат и магистратура) на данном этапе слабо сочетаются с заочной формой обучения, особенно в государственном и муниципальном секторе. Выделены группы специальностей и направлений подготовки в соответствии со степенью представленности в них студентов заочной формы относительно общей численности студентов. Описаны половозрастные характеристики студентов-заочников.
Характеристики учителей и достижения школьников. Применение метода firstdifference к данным TIMSS-2007
Authors: Tyumeneva Yulia , Khavenson Tatiana 
Published: August 2015

Тюменева Юлия Алексеевна — кандидат психологических наук, старший научный сотрудник Центра мониторинга качества образования НИУ ВШЭ. Эл. адрес: jtiumeneva@hse.ru Хавенсон Татьяна Евгеньевна — младший научный сотрудник Международной лаборатории анализа образовательной политики НИУ ВШЭ. Эл. адрес: tkhavenson@hse.ru Международные исследования по оценке качества математического и естественнонаучного образования (Trends in International Mathematics and Science Study, TIMSS) обладают тем преимуществом, что кроме прямой когнитивной оценки учащихся собирают информацию об учителях этих школьников: их образовании, опыте работы, практике ведения уроков. Чтобы оценить связь учительских характеристик с достижениями школьников и преодолеть ограничения корреляционного дизайна TIMSS, был применен метод first difference (метод первой разницы). Кроме того, эффекты учительских характеристик были оценены методом обычных регрессий. Обнаруженные связи различались от одной предметной области к другой, и результаты использования метода первой разницы отличались от результатов обычного корреляционного анализа. Для математики метод первой разницы обнаружил отрицательную связь репродуктивных заданий и групповой работы на уроках с достижениями, а задания на понимание и развитие метапредметных навыков показали положительную связь. Для предметов естественнонаучного цикла репродуктивные задания имели, наоборот, положительную связь, тогда как задания на понимание и развитие метапредметных навыков либо не имели эффектов, либо они были негативные. Для естественнонаучных предметов, в отличие от математики, значимое влияние на достижения также оказывал опыт учителя.Применение нового методологического подхода позволило не только ответить на вопрос о связи учительских характеристик и достижений учеников, но и выявить те характеристики, которые свойственны некоторым группам учителей, например тем, кто работает в высокостатусных школах или с более подготовленными учениками. Эта информация может быть использована и при выработке образовательной политики, и для планирования будущих исследований, особенного экспериментального плана.
Государственная идентичность выпускников экономических и гуманитарных вузов Санкт-Петербурга
Authors: Sanina Anna , Zakaryan Ani , Obidovskiy Oleg 
Published: August 2015

Санина Анна Георгиевна — кандидат социологических наук, доцент кафедры государственного и муниципального управления НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург, руководитель временной научно-учебной группы «Экономика и социология изменений». Эл. адрес: anna.g.sanina@gmail.com Адрес: Россия, 190121, Санкт-Петербург, ул. Союза Печатников, д. 16.Закарян Ани Геворковна — магистр 2-го курса НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург, стажер-исследователь временной научно-учебной группы «Экономика и социология изменений». Эл. адрес: anizakaryan@gmail.com Адрес: Россия, 190121, Санкт-Петербург, ул. Союза Печатников, д. 16.Обидовский Олег Вячеславович — магистр 2-го курса НИУ ВШЭ — Санкт-Петербург, стажер-исследователь временной научно-учебной группы «Экономика и социология изменений». Эл. адрес: oleg_obidovskiy@mail.ru Адрес: Россия, 190121, Санкт-Петербург, ул. Союза Печатников, д. 16.Представлен анализ результатов эмпирического исследования государственной идентичности выпускников петербургских вузов. Обосновывается вывод о том, что современная модель выпускника не способствует конструированию государственной идентичности, основные элементы которой (когнитивный, эмоционально-оценочный, нормативно-ценностный и поведенческий) не связаны между собой: усилия по наращиванию знаний молодых людей о государстве, развитию их представлений о должном и правильном не трансформируются в изменение их линии поведения относительно государства, а демонстрация определенного уровня знаний нивелируется недоверием к современным политическим реалиям, что приводит к формальному восприятию государства как чего-то внешнего и враждебного.Показано, что современное высшее образование по-прежнему нацелено прежде всего на производство профессионалов — компетентных специалистов, востребованных на рынке труда, — и не формирует граждан, способных развивать и поддерживать государство, в котором они живут и работают. Данная функция образовательных институтов оказывается практически полностью смещенной в область среднего образования и теряет актуальность, как только человек оканчивает школу. Вместе с тем государство и гражданство являются безусловно важными, хотя и не всегда достаточно осознанными, ценностями для современных молодых людей. Более того, безусловную ценность представляет именно свое государство, обеспечивающее ту форму восприятия общности с другими людьми, которая, с одной стороны, обладает довольно четкими характеристиками границ и различений «они — мы», а с другой стороны, не отрицая других идентичностей, дает индивиду необходимую ему свободу. Однако нормативно-ценностные установки не подкрепляются установками когнитивными и поведенческими.
Трагедия отечественной высшей школы в период послереволюционной разрухи
Authors: Druzhilov Sergey 
Published: August 2015

Дружилов Сергей Александрович — кандидат психологических наук, профессор кафедры автоматизированного электропривода Сибирского государственного индустриального университета (Новокузнецк). Эл. адрес: druzhilov@mail.ruАдрес: Россия, 654007, Кемеровская область, г. Новокузнецк, ул. Кирова, д. 42.Описывается положение вузовской и научной интеллигенции в первое десятилетие после октябрьского переворота 1917 г. Интеллектуальный слой российского общества стал объектом политического («красного») террора. Плачевное положение высшей школы усугублялось разрухой в стране. Наиболее трагические последствия имело резкое сокращение финансирования вузов, что привело к катастрофическому ухудшению материального положения преподавателей. Показано, что переход к НЭПу предотвратил гибель российского высшего образования, которая казалась неизбежной к концу 1920 г. вследствие крайне тяжелого экономического положения в стране. Финансирование вузов стало быстро расти: увеличилась реальная зарплата преподавателей; возобновились закупка оборудования, отечественной и иностранной научной литературы, а также заграничные командировки.В то же время отступление от принципов военного коммунизма в экономике сопровождалось беспощадным подавлением любых оппозиционных настроений. Обеспечение лояльности интеллектуального слоя начиная с 20-х годов рассматривалось политическим руководством страны в качестве одной из важнейших задач. Описываются обстоятельства репрессивной операции, получившей в отечественной истории название «философский пароход». Анализируется численность преподавателей вузов и студентов накануне начала индустриализации страны.Период некоторой стабильности в системе высшего образования продолжался до 1926 г. В этот период была заложена база для дальнейшего развития высшего образования в нашей стране.