bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
CONCERNING THE NORMATIVE DEFINITION OF THE CONCEPT OF “FOOD SECURITY OF THE RUSSIAN FEDERATION” IN THE CONTEXT OF ENSURING AND PROTECTING THE RIGHT OF EVERYONE TO FOOD
Authors: Епифанов А.Е. , Мохов А.Ю. 
Published: August 2024

В связи с реформированием законодательства все большее значение приобретают вопросы регулирования отдельных прав личности в новых правовых условиях. Право каждого на питание, направленное на удовлетворение базовой потребности человека в пище, анализируется особо. Авторами использованы такие методы исследования, как анализ, синтез, классификация, а также метод сравнительно-правового изучения международных стандартов доступа к качественному питанию и их отражения в актах Российской Федерации. Право на питание рассматривается авторами в связи с наличием у граждан реальных возможностей участвовать в сельскохозяйственной деятельности. В связи c выявленным широким содержанием понятия «обеспечение и защита права каждого на питание» предложено изложить определение продовольственной безопасности в новой редакции, отразив приоритет социальной направленности продовольственной политики и необходимость нормального функционирования экологических и технологических систем. Значимость исследования заключается в установлении взаимосвязей социально-экономических показателей и состояния информационных систем, окружающей среды и землепользования как необходимых условий достижения нужных показателей продовольственной безопасности России.
In connection with the reform of legislation the issues of regulating individual rights of the individual in the new legal conditions are becoming increasingly important. The right of everyone to food is aimed at satisfying the basic human need for food. The authors used analysis, synthesis, classification, as well as the method of comparative legal study of international standards of access to good-quality food and their reflection in the acts of the Russian Federation. The right to food is considered by the authors in connection with the existence of real opportunities for citizens to participate in agricultural activities. Taking into account the identified broad content of the concept of “ensuring and protecting the right of everyone to food”, it is proposed to state the definition of food security in a new edition, reflecting the priority of the social orientation of food policy and the need for the normal functioning of ecological and technological systems. Theoretical significance. The significance of the research lies in making the connection between social and economic indicators and the state of information systems, environment and land use among the necessary conditions for achieving indicators of food security in Russia.
Educational Analysis of Online Fandom Activities
Authors: Россинская А.Н. 
Published: August 2024

В статье рассматриваются ресурсы расширения информационно-коммуникационной компетенции педагогов, которые могут быть использованы в образовательном процессе в школе и высшем образовании. Особое внимание уделяется анализу опыта совместной сетевой деятельности сообществ по интересам и возможностям его использования педагогами. В качестве объекта исследования изучается фандомсообщество сериала SKAM.
The article dwells on the sources of developing teachers’ information-communication competence, which can be used in educational process in schools and universities. The focus of the article is the analysis of cooperative online activities of fandoms and the possible ways to implement their experience into education. The analysis is based on SKAM series fandom.
“Saving History”: Game Adaptation of Classical Children’s Texts in Spanish Literature and Its Educational Value
Authors: Губайдуллина А.Н. 
Published: August 2024

В статье рассматривается испанский пример адаптации текста для чтения детям — плутовской роман «Жизнь Ласарильо с Тормеса» в поэтической версии Карлоса Бланко. При анализе используются семиотический подход и методы рецептивной эстетики. Миссия проекта по адаптации текстов заключается в пробуждении интереса детей дошкольного и младшего школьного возраста к вечным сюжетам.
The article discusses a Spanish example of adaptation of texts for reading to children. The author refers to the adventurous novel “The Life of Lazarillo de Tormes” in the poetic version of Carlos Blanco. The analysis uses a semiotic approach and methods of receptive aesthetics. The mission of the text adaptation project is to arouse preschool and primary school children’s interest in common tropes.
Model for the Implementation of an Integrative-Modular Approach to Teaching Discrete
Authors: Модель Д.Л. 
Published: August 2024

В статье рассмотрена модель реализации интегративно-модульного подхода к обучению дискретной математике будущих учителей математики в условиях непрерывного образования. Выделены теоретические основы интегративно-модульного подхода. Проанализировано место дискретной математики в школьной программе и профессиональной подготовке будущего учителя математики. Представлена многоуровневая система целей реализации предложенной модели. Определены понятия системных, структурных и тематических модулей. Разработано модульное содержание курса дискретной математики. Выделены базисные модули курса.
Mathematics for Future Mathematics Teachers in the Context of Lifelong Education The article discusses a model for the implementation of an integrative-modular approach to teaching discrete mathematics to future mathematics teachers in the context of lifelong education. The theoretical foundations of the integrative-modular approach. The place of discrete mathematics in the school curriculum and professional training of the future mathematics teacher is analyzed. A multilevel system of goals for the implementation of the proposed model. The concepts of system, structural and thematic modules are defined. The modular content of the discrete mathematics course has been developed. The basic modules of the course are highlighted.
Personalization of the Educational Process: 3D Space of Interpretations
Authors: Комаров Р.В. , Ковалева Т.М. 
Published: August 2024

В статье на основе построения онтологической трехмерной модели предпринимается попытка объяснения расхождений и противоречий, существующих в современных отечественных и зарубежных психолого-педагогических подходах к интерпретации понятий индивидуализации и персонализации образовательного процесса. На основе данной модели вводятся позиции учителя, тьютора и наставника как основных субъектов организации современного образовательного процесса.
In the article, based on the construction of an ontological three-dimensional model, an attempt is made to explain the discrepancies and contradictions that exist in modern domestic and foreign psychological and pedagogical approaches to the interpretation of the concepts of individualization and personalization of the educational process. On the basis of this model, the positions of the teacher, tutor and mentor are introduced as the main subjects of the organization of the modern educational process.
Differentiating Instruction in the Pre-Service Science Education Classroom
Authors: Браун Л.О. , Вентворт Р.А. 
Published: August 2024

Цель данной статьи состоит в том, чтобы демистифицировать дифференцированное обучение в естественно-научном классе и представить стратегии оценки, доступа к материалам и деятельности. По мере того как мы готовим студентов к профессии учителя, крайне важно, чтобы они не только обсуждали учебные стратегии, но и тщательно их испытывали. Дифференциация дает педагогу возможность быть направляющим со стороны и предоставляет студентам более широкий спектр для обсуждения и демонстрации общих целей.
The purpose of this paper is to demystify differentiated instruction in the science methods classroom and provide strategies for assessment, materials access, and activities. As we prepare these students to become teachers, it is imperative that students not only discuss instructional strategies but authentically experience them as well. Differentiation gives the professor the ability to be the ‘guide on the side’ and provide the students a wider range of discussion and demonstration of common goals.
CHARACTERISTIC FEATURES OF METROPOLITAN AND PROVINCIAL “SILVER” EDUCATION AND AGING PEDAGOGY
Authors: Левинтов А.Е. , Асхадуллина Н.Н. , Халиуллина Л.Р. 
Published: August 2024

Образование для взрослых становится все популярнее в России. Оно приобретает разные черты и траектории в Москве и провинции. Эйджинг-педагогика накапливает опыт и начинает обрастать своей, весьма своеобразной методикой и методологией. Проблемы столичного и провинциального образования для пенсионеров имеют как общие, так и специфические особенности. Целью работы является выявление сходств и отличий столичного и провинциального «серебряного» образования и эйджингпедагогики. В основу исследования положена СМД-методология. Методы исследования: социологическое анкетирование, глубинное интервью, демоскопический анализ. Несмотря на контрастность столичного и провинциального образования для взрослых, в исследовании выявлены некоторые их общие черты. Однако выявленная провинциальность позволяет строить равноправный диалог между Московским «Серебряным университетом» и «Университетом третьего возраста» в Елабуге. Результаты исследования могут быть использованы в разработке курсов по эйджинг-педагогике.
Adult education is becoming more and more popular in Russia. It takes on different features and trajectories in Moscow and in the provinces. Aging pedagogy accumulates experience and begins to acquire its own, very peculiar methods and methodology. The problems of metropolitan and provincial education for pensioners have both general and specific features. The aim of the work is to identify the similarities and differences between the metropolitan and provincial “silver” education and aging pedagogy. The study is based on the he system-thought-activity methodology. Research methods: sociological questioning, in-depth interviews, demoscopic analysis. Despite the contrast between metropolitan and provincial adult education, the study found some similarities. However, the revealed provinciality allows building an equal dialogue between the capital Moscow “Silver university” and the “Third generation university” in Elabuga. The results of the research can be used in the development of courses on aging pedagogy.
Popular Science Travelogue National Geographic Traveller (UK): the Diachronic Aspect
Authors: Гедгафова Н.А. 
Published: August 2024

Статья посвящена возникновению и формированию научно-популярного журнала путешествий National Geographic Traveller (UK). Выявляется мультифакторная взаимосвязь этого процесса с развитием мирового бренда, научно-популярного журнала National Geographic.
The article is devoted to the emergence and formation of the popular science travel magazine National Geographic Traveller (UK). The multifactorial interrelation of this process with the progress of world brand development of the popular science magazine National Geographic is revealed.
Model of Interactive Online Lecture Within the Higher Education Framework: Methodological Rationale
Authors: Калашников С.Б. , Матвеева И.И. , Гаврилина О.В. , Симкина В.С. 
Published: August 2024

В статье предлагается модель современной интерактивной онлайн-лекции, которая интегрирует методологические основы трех взаимодополняющих друг друга образовательных моделей: интерактивной, дистанционной и онлайн-обучения. На основе публикаций, посвященных вопросам модернизации современного образования за последние 30 лет, авторы вычленили теоретико-методологические основы современного вузовского занятия, которое должно сочетать серьезную теоретическую информацию и активные формы самостоятельной работы студентов на новейших образовательных платформах. Специфика и новизна подхода состоит в том, что традиционные и интерактивные методы преподавания выносятся в интернет-пространство, что требует новых подходов к подаче материала и отслеживания качества достигнутых результатов.
The article offers a model of an interactive online lecture that integrates the methodological pillars of three mutually complementary educational models: interactive, distant and online learning models. Based on publications regarding the modernization of modern education over the past 30 years, the authors have emphasized theoretical and methodological guidelines for holding a modern university class, which should combine serious theoretical information and active forms of students’ independent work via the modern educational platforms. The specific features as well as novelty of this approach lies in the fact that both traditional and interactive teaching methods are being introduced into the Internet space, which requires new approaches to presenting material and monitoring the quality of the results achieved.
METAMODERNISM IN I. MCEWAN’S NOVELLA THE COCKROACH
Authors: Меркулова М.Г. 
Published: August 2024

Статья посвящена систематизации теории метамодерна и рассмотрению новеллы И. Макьюэна «Таракан» в качестве показательного примера обращения современных писателей Великобритании к стилю метамодернизма. «Таракан» — сатира на британскую политику Брекзита. Автор статьи определяет ведущие метамодернистские стратегии И. Макьюэна.
The article is devoted to the systematization of metamodern theory and McEwan’s novella The Cockroach reviewing as an example of contemporary British writers’ address to the metamodern style. The Cockroach is a satire on Britain’s Brexit policy. The author of this article identifies the leading metamodern strategies of I. McEwan’s.
STROPHIC AND GENRE DIVERSITY OF O. WILDE’S POETRY
Authors: Николаева М.Н. 
Published: August 2024

Статья посвящена исследованию строфики как важного критерия отнесения стихотворения к конкретному жанру поэтического произведения на материале лирики О. Уайльда. Рассматриваются особенности строфики некоторых классических стихотворных форм, таких как сонет, вилланель, баллада и стансы, в использовании которых поэт достиг вершин совершенства.
The article is devoted to the study of stanza as an important criterion for attributing a poem to a specific genre of a poetic work, based on the lyrics of O. Wilde’s. The features of the strophics of some classical poetic forms, such as sonnet, villanelle, ballad and stanzas, in the use of which the poet reached the heights of perfection, are considered.
THE PHENOMENON OF THE POSITIVE IN ELENA ISAEVA’S PLAYS
Authors: Крылова С.В. 
Published: August 2024

В статье выявляется специфика феномена положительного в драматургии Елены Исаевой, чьи пьесы появились на волне «новой новой драмы» в середине 1990-х гг. Ее пьесы отличались от основного потока этого направления лиризмом, авторским сочувствием героям, мотивами сострадания и надежды. Исаева создала целую галерею положительных героинь, живущих в недобром мире, но не принимающих его законов. Не отворачиваясь от уродств времени, используя модный драматургический инструментарий (документальную технику «вербатим»), Елена Исаева открыла в жизни современного человека устремленность к свету и готовность к самопожертвованию.
The article reveals the features of the phenomenon of the positive in Elena Isaeva’s works. Her plays appeared on the wave of the “new new drama” in the mid1990s, but they were decisively different from the mainstream in lyricism, author’s sympathy for heroes, motives of compassion and hope. Isaeva was able to convincingly create a whole gallery of positive heroines who live in an unkind present, but do not accept its wolf laws. Equally beautiful are the characters of the distant past, whom the playwright found and revived with her merciful talent. Without turning away from the ugliness of the time, using up-to-date dramatic tools (for example, the documentary technique “verbatim”), Elena Isaeva managed to emphasize striving for light and the readiness for self-sacrifice in the life of a modern person.
PPLICATION OF THE FUNCTIONAL SHIFT METHOD TO THE ANALYSIS OF DISCOURSE SENSE TRANSFORMATION
Authors: Малахова В.Л. 
Published: August 2024

В статье раскрывается специфика и преимущества метода функционального сдвига. Актуальность применения метода заключается в возможности всестороннего изучения формирования смыслового пространства английского дискурса и установления факторов, влияющих на его трансформацию. Автором определяется понятие «смысл», описывается алгоритм трансформации отдельных значений в общий смысл, рассматриваются особенности интерпретации и понимания дискурсивного смысла участниками коммуникации. Делается вывод о значимости метода функционального сдвига, позволяющего охарактеризовать динамику формирования смысла английского дискурса и раскрыть набор факторов, вызывающих изменения его структуры и функций.
The article deals with the specificity and benefits of the functional shift method. The relevance of application of the method lies in an opportunity for a comprehensive study of English discourse sense space formation and factors influencing its transformation. The author defines the concept of sense, describes the algorithm for transforming discrete meanings into the integral sense, and analyses the process of understanding and interpretation of the discursive sense by communicants. The conclusion is drawn about the significance of the functional shift method, which allows characterizing the dynamics of English discourse sense formation and a set of factors leading to modification in its structure and functions.
MOTIVATIONAL DISCOURSE CONSTRUCTION: THE LEVEL OF GRAMMAR
Authors: Хутыз И.П. 
Published: August 2024

Статья посвящена выявлению характеристик мотивационного дискурса на материале четырех выступлений ведущих англоязычных спикеров. Определены особенности грамматических средств, которые они используют при конструировании своих мотивационных речей. Сделан вывод о том, что основными характеристиками рассматриваемого дискурса являются его высокая ориентация на адресата, полифоничность, экспрессивность. Многообразие используемых спикерами дискурсивных средств направлено на то, чтобы поделиться своим опытом с аудиторией, вызвать у нее процессы рефлексии и мотивировать действовать определенным образом.
The aim of the article is to identify the features of motivational discourse using four motivational speeches of successful English-language speakers. The specifics of grammar means that the speakers use to construct their motivational discourse are summarized. The conclusion is made that motivational discourse is highly addressee-oriented, polyphonic and emotional. The speakers use the variety of discursive means with the aim to share their experience with the audience, initiate reflection processes and motivate the audience act in a certain way.
UNSTRESSED REDUCED VOWEL IN PERSONAL AND MEDIA DISCOURSE (BASED ON AMERICAN ENGLISH)
Authors: Луганцева Ю.С. , Караваева В.Г. , Андросова С.В. 
Published: August 2024

Рассматривается влияние типа дискурса, темпа и контекста на качество безударных редуцированных гласных. Материалом послужила речь носителей американского варианта английского языка в аналитических подкастах. Для сравнения использованы ранее полученные данные по личностному нарративу. Выявлена большая степень элизии в подкастах, чем в личностном нарративе (46 % vs 14,8 %). В обоих типах дискурса выявлено 5 звукотипов: /ɪ/- /ɛ/- /ʊ/- /ɔ/- ɜ-образные гласные; только в подкастах зафиксирован [ə].
The paper examines the impact of discourse type, speech rate and consonant environment on the quality of unstressed vowels. American English analytic podcasts made the material for the study. For comparison, previous data on personal narrative were used. As a result, higher percent of elision was found in podcasts (46 %) compared to personal narrative (14,8 %). In both discourses, 5 vowel types occurred: /ɪ/- /ɛ/- /ʊ/- /ɔ/- ɜ-like; while only podcasts featured [ə].
ON TEACHING NOTE-TAKING TECHNIQUES AT CONSECUTIVE INTERPRETING LESSONS
Authors: Вишневская Е.М. , Иванова А.М. 
Published: August 2024

В статье рассматриваются некоторые подходы к обучению будущих переводчиков основам универсальной переводческой скорописи, позволяющей достигать высокой степени эквивалентности в устном последовательном переводе. Уделяется внимание упражнениям, направленным на выработку профессиональных умений и навыков, связанных с использованием универсальной переводческой скорописи в различных коммуникативных ситуациях.
The article discusses some approaches to teaching will-be translators and interpreters the basics of consecutive note-taking, which allows achieving a high degree of equivalence in consecutive interpretation. The authors point to exercises that help develop professional skills related to the use of note-taking in intercultural communication.
SEMANTIC COMPONENTS OF QUASISUBJECT CONSTRUCTIONS SUCH AS KNIGA LEGKO CHITAETSYA
Authors: Шестопалова А.М. 
Published: August 2024

В статье рассматриваются квазисубъектные модели типа Книга легко читается. Приводится описание особенностей семантических компонентов, входящих в состав данных конструкций, и обозначается их роль в восприятии семантики конструкции носителем языка. Рассматривается количественное соотношение типов субъекта на материале 250 высказываний на русском языке, позволяющее раскрыть некоторые особенности соответствующей картины мира и семантики исследуемых моделей.
The article focuses on such quasisubject constructions as Kniga legko chitaetsja. The paper analyzes relevant semantic components and defines their role in how a language speaker perceives the semantics of the structure as a whole. The quantitative ratio of subject types performed on 250 Russian sentences reveals significant features of the Russian map of the world as well as the semantics of quasisubject constructions.