bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
FEATURES OF THE REGULATORY COMPONENT OF SELF-AWARENESS OF ADOLESCENTS WITH MENTAL RETARDATION
Authors: Вялых О.А. 
Published: August 2024

Регулятивный, или поведенческий, компонент самосознания является одним из важнейших составляющих общей структуры самосознания и представляет собой возможность саморегуляции как способности человека принимать самостоятельные решения, управлять своим поведением, контролировать его, отвечать за свои поступки. В статье рассмотрена актуальность изучения проблемы регулятивного компонента самосознания личности подростков с умственной отсталостью, описаны направленность и типы поведенческих реакций в сопоставлении с нормально развивающимися сверстниками . Установлено, что поведенческий компонент самосознания у бо́льшей части подростков с умственной отсталостью характеризуется тем, что они склонны чаще всего занимать бесконфликтную, безобвинительную позицию в отношениях с окружающими. Подростки этой группы более склонны к проявлениям конформности, недостаточной личностной активности, несамостоятельности в поведении с окружающими. Иная тенденция характерна для их нормально развивающихся сверстников: они, наоборот, склонны к проявлениям внешне обвинительной, агрессивной и более активной самозащитной позиции при общении с окружающими, в частности, при возникновении конфликтных ситуаций.
The regulatory or behavioral component of self-consciousness is one of the most important components of the overall structure of self-consciousness and represents the possibility of self-regulation, as the ability of a person to make independent decisions, manage their behavior, control it, and be responsible for their actions. The article considers the relevance of studying the problem of the regulatory component of the self-consciousness of the personality of adolescents with mental retardation, describes the orientation and types of behavioral reactions in comparison with normally developing peers. It is established that the behavioral component of self-awareness in the majority of adolescents with mental retardation is characterized by the fact that they tend most often to take a conflict-free, blameless position in relations with others, Adolescents of this group are more prone to manifestations of conformity, insufficient personal activity, lack of independence in behavior with others. A different trend is typical for their normally developing peers: on the contrary, they are prone to manifestations of an outwardly accusatory, aggressive and more active, self-protective position when communicating with others, in particular, when conflict situations arise.
DYNAMICS OF COGNITIVE DEFICITS IN STROKE PATIENTS WITH SLEEP-DISORDERED BREATHING
Authors: Кемстач В.В. , Коростовцева Л.С. , Алѐхин А.Н. , Свиряев Ю.В. , Бочкарѐв М.В. , Ефременко И.О. 
Published: August 2024

Инсульт является важнейшим фактором инвалидизации трудоспособного населения в мире и в России, а вопросы его профилактики, а также реабилитации двигательных, когнитивных и эмоциональных нарушений у пациентов, перенѐсших острое нарушение мозгового кровообращения (ОНМК), - приоритетными направлениями исследований в таких областях научного знания и практики, как медицина, психофизиология, клиническая психология. Тяжесть постинсультных когнитивных нарушений наряду с такими факторами, как возраст, уровень образования, образ жизни, преморбидный уровень когнитивных функций, тяжесть перенесѐнного инсульта, обширность поражения мозга и выраженность неврологического дефицита, опосредует ряд коморбидных заболеваний, в ряду которых изучены нарушения дыхания во сне. В рамках данного исследования изучалась динамика когнитивной дисфункции после перенесенного ОНМК у пациентов с нарушениями дыхания во сне (основная группа) и без них (контрольная). В результате проведѐнного исследования в остром периоде были выявлены выраженные различия между группами, включавшие в себя результаты по тестам на исполнительные функции, рабочую слухоречевую память, вербальное научение (компонент непосредственного воспроизведения), зрительно-пространственную память (компоненты как непосредственного, так и отложенного воспроизведения). При повторном исследовании через 3 месяца в раннем восстановительном периоде были выявлены различия только по результатам теста на рабочую слухоречевую память (снижение этого показателя является характерным для пациентов с нарушением дхания во сне - НДС - и описано в литературе, посвящѐнной особенностям когнитивных нарушений пациентов с НДС).
Stroke is an important factor of disability in the able-bodied population worldwide and in Russia, and the issues of its prevention, as well as rehabilitation of motor, cognitive and emotional dysfunction in stroke patients are significant areas of research in such fields of scientific knowledge and practice as medicine, psychophysiology, and clinical psychology. The severity of post-stroke cognitive disorders is mediated (along with such factors as age, educational level, lifestyle, premorbid level of cognitive functions, severity of neurological deficit, etc.) by a range of comorbid conditions, among which sleep-disordered breathing (SDB) is studied. This research is focused on the dynamics of cognitive dysfunction in stroke patients with SDB and without this condition. The study in the acute period revealed considerable differences between the groups, which included levels of executive functions, verbal working memory, verbal learning (immediate recall), and visuospatial memory (both immediate and delayed recall). A repeated study 3 months later in early recovery period revealed differences only in the results of verbal working memory test.
PSYCHOLOGICAL FEATURES OF SUICIDAL RISK IN ADOLESCENTS
Authors: Евтушенко Е.М. , Хох И.Р. , Халфина Р.Р. 
Published: August 2024

Самоубийство подростков занимает третье место среди ведущих причин смертельных случаев и четвѐртое среди основных причин потенциальной потери жизни. Актуальным является выявление среди детей и подростков группы риска непрямого суицидального поведения в рамках профилактики реальных суицидов. В данной статье представлены результаты эмпирического исследования с целью выявления склонности суицидального поведения у подростков. Установлено, что в группе подростков, склонных к суициду, значимо выше показатели аффективности и уникальности; полученные данные позволяют определить особенности подростков с признаками непрямого суицида.
Adolescent suicide is the third leading cause of death and the fourth leading cause of potential loss of life. It is important to identify the risk group of indirect suicidal behavior among children and adolescents as part of the prevention of real suicides. This article presents the results of an empirical study to identify the propensity for suicidal behavior in adolescents. It was found that in the group of adolescents who are prone to suicide, the indicators of affectivity and uniqueness are significantly higher, the data obtained allow us to determine the characteristics of adolescents with signs of indirect suicide.
THE RELATIONSHIP BETWEEN INHIBITION CONTROL AND SELECTIVE ATTENTION Overview of foreign sources
Authors: Широкова И.В. 
Published: August 2024

Способность выбирать адекватные реакции и подавлять нежелательные действия - это ключевые исполнительные функции, обеспечивающие гибкое и целенаправленное поведение. Однако до настоящего времени неясно, используют ли эти две когнитивные операции общий ресурс управления действиями или отражают два различных процесса. В настоящей статье мы постараемся описать с точки зрения психофизиологии данные понятия, а также определить степень взаимосвязи селективного внимания и тормозного контроля. Анализ литературных источников показал, что торможение и селективное внимание разделимы, причём выполнение задач стоп-сигнала и go-no-go связано с тормозным контролем, а выполнение задач в психологическом рефрактерном периоде, задач Струпа, выбор одного ответа и задачи на мигание внимания связаны с выбором ответа. Эти данные подтверждают гипотезу о том, что выбор ответа и торможение ответа отражают две различные когнитивные операции.
The abilities to select appropriate responses and suppress unwanted actions are key executive functions that enable flexible and goal-directed behavior. However, to date it has been unclear whether these two cognitive operations tap a common action control resource or reflect two distinct processes. In the present article, we tried to describe these concepts from the point of view of psychophysiology, and also determine the degree of relationship between selective attention and inhibitory control. Analysis of literary sources showed, that response inhibition and response selection are separable, with stop-signal and go-no-go task performance being related to response inhibition, and performance in the psychological refractory period, Stroop, single-response selection, and attentional blink tasks being related to response selection. These findings provide evidence in support of the hypothesis that response selection and response inhibition reflect two distinct cognitive operations.
DIRECTIONS OF SOME SCIENTIFIC RESEARCH SCIENTIFIC AND PRACTICAL CENTER PSYCHOSOMATIC NORMALIZATION" (1998-2022)
Authors: Булгакова О.С. 
Published: August 2024

Состояние здоровья обследуемых медиков по совокупности данных обследований расценивается как состояние психофизиологического перенапряжения (неудовлетворительной адаптации). Изменение уровня функционирования сердечно-сосудистой системы сопровождается снижением функциональных возможностей и резервов организма, профессиональное психофизиологическое перенапряжение ведёт к понижению профессионального интереса и внимания. При неудовлетворительной адаптации (тем более при её срыве) необходимы либо организация соответствующих лечебно-профилактических мероприятий, либо выведение организма из сферы действия неблагоприятных факторов. Логично предположить, что состояние психофизиологического профессионального перенапряжения медиков является проблемой всей медицины в целом.
The state of health of the examined physicians according to the totality of the survey data is regarded as a state of psychophysiological overstrain (unsatisfactory adaptation). A change in the level of functioning of the cardiovascular system is accompanied by a decrease in the functional capabilities and reserves of the body, professional psychophysiological overstrain leads to a decrease in professional interest and attention. In case of unsatisfactory adaptation (especially when it is disrupted), either the organization of appropriate therapeutic and preventive measures or the removal of the body from the scope of adverse factors is necessary. It is logical to assume that the state of psychophysiological professional overstrain of physicians is a problem of all medicine as a whole.
PSYCHOPHYSIOLOGICAL MARKERS OF EPISTEMIC STATES: PROBLEM STATEMENT
Authors: Демарёва В.А. , Голубинская А.В. , Голубин Р.В. 
Published: August 2024

Сегодня актуально изучение особенностей обработки информации при взаимодействии со стимулами различной модальности. Одним из особенно интересных способов в контексте онлайн-образования (и взаимодействия с образовательным гипертекстом) является визуальный. Динамика неявного и явного восприятия, микро- и макродвижения глаз, степени активности вегетативной нервной системы (оцениваемой по динамике диаметра зрачка) при работе с гипертекстами - все это может служить для определения набора психофизиологических закономерностей, характерных для различных эпистемических состояний и к моменту их изменения. Таким образом, решаемую проблему можно сформулировать следующим образом: "Каковы психофизиологические маркеры уверенности читателя в истинности информации и принятия ее как своего знания?"
Today it is relevant to study the peculiarities of information processing in interaction with stimuli of different modalities. One particularly interesting modality in the context of online education (and interaction with educational hypertext) is the visual one. Dynamics of implicit and explicit perception, micro- and macromovements of eyes, degrees of vegetative nervous system activity (evaluated by dynamics of pupil diameter) when working with hypertexts - all this can serve to determine a set of psychophysiological patterns specific to different epistemic states and to the moment of their change. Thus, the problem to be solved can be formulated as follows: "What are the psychophysiological markers of the reader's confidence in the truth of the information and acceptance of it as his knowledge?"
EXECUTIVE FUNCTIONS AND COMMITMENT TO A HEALTHY LIFESTYLE IN MIDDLE AGE
Authors: Пульцина К.И. , Александрова О.В. , Беляева С.И. 
Published: August 2024

Статья посвящена исследованию взаимосвязи исполнительных функций и приверженностью здоровому образу жизни у лиц среднего возраста. Участниками исследования стали студенты РГПУ им. А.И. Герцена (n=67) в возрасте от 20 до 32 лет, из них 40 женщин (М=26.5, SD=2.8) и 27 мужчин (М=28, SD=3.1). Исследование проводилось с 2019 по 2021 г.г. Оценка приверженности здоровому образу жизни осуществлялась с помощью анкеты и включала исследование частоты употребления алкогольных напитков, продуктов быстрого питания, частоту занятия физическими упражнениями и режим сна. Исследование исполнительных функций осуществлялось с помощью Висконсинского теста сортировочных карточек. Основные результаты исследования показали, что высокая эффективность исполнительных функций соотносится с высоким уровнем физической активности, низкой частотой исполнительных функций. Выявлено, что поздний отход ко сну связан с низким уровнем развития исполнительных функций.
The article is devoted to studying the relationship between executive functions and adherence to a healthy lifestyle in conditionally healthy middle-aged people (n = 67). The research participants were students at the Herzen State Pedagogical University (Saint-Petersburg, Russia); at the age from 20 to 32 years, of which 40 women (M = 26.5, SD = 2.8) and 27 men (M = 28, SD = 3.1). The study was conducted from 2019 to 2021. The assessment of adherence to a healthy lifestyle was carried out using a questionnaire. It included a study of the frequency of alcoholic beverages, fast food products, exercising frequency, and sleep patterns. Examination of executive function was performed using the Wisconsin Sorting Cards Test. Regression analysis was used to estimate the relationship between executive functions and healthy lifestyle behavior. The study's main results showed that the high efficiency of executive functions correlates with a high level of physical activity (R2 = 0.69, F (1.65) = 143.8, p <0.000), a low frequency of fast-food consumption (R2 = 0.415, F (1.65) = 46.16, p <0.000). It was revealed that late bedtime is associated with a low level of development of executive functions (R2 = 0.623, F (1.65) = 107.7, p <0.000).
ISSUES AND STRATEGIES FOR ADAPTATION OF CHECHEN MIGRANTS OF SECOND GENERATION IN EUROPE (BY THE EXAMPLE OF BELGIUM)
Authors: Курбанова Л.У. 
Published: August 2024

Известно, что проблема адаптации людей из разных культур зачастую лежит в области многовекторных ценностей отдельной личности и возможности их моральной свободы, формализованных демократическими институтами развитых европейских стран, с одной стороны, и ценностей коллективной ответственности перед религиозной общиной, этносом, традиционной моралью-с другой
It is known that the problem of adaptation of people from different cultures often lies in the field of the multi-vector values of an individual person and the possibility of their moral freedom formalised by the democratic institutions of developed European countries, on the one hand, and the values of collective responsibility to a religious community, ethnic group, traditional morality - on the other.
CROSS-CULTURAL DIFFERENCES IN THE PERCEPTION OF FACE EXPRESSIONS
Authors: Арапова О.И. , Кривощеков С.Г. 
Published: August 2024

В данной статье описывается исследование, направленное на выявление особенностей кросскультурных различий в распознавании экспрессий лица. Анализ результатов верного и ошибочного распознавания показал, что русские студенты плохо распознают эмоцию страха и печали или путают их с другими эмоциями. Эмоция гнева и удивления была распознана на высоком уровне точности. Эмоция радости распознавалась практически на сто процентном уровне и китайскими, и русскими студентами. Китайские студенты путали эмоцию страха с удивлением и печалью, а удивление - со страхом и радостью. Эмоция гнева часто была распознана как отвращение. Была обнаружена взаимосвязь между адаптацией к инокультурной среде и успешностью распознавания выражений эмоций: чем больше адаптированы китайские студенты, тем успешнее они распознают такие эмоции, как страх, отвращение, удивление и гнев, предъявляемые мужской и женской европеоидной расой.
This article describes the study aimed at identifying the features of cross-cultural differences in the recognition of face expressions. Analysis of the results of correct and false recognition shows that Russian students poorly recognize the emotion of fear, sadness and confuse them with other emotions. The emotions of anger and surprise was recognised at a high level of accuracy. The emotion of joy was recognized at almost one hundred percent level by both Chinese and Russian students. Chinese students confused the emotion of fear with surprise and sadness, and surprise with fear and joy. The emotion of anger has been often recognised as disgust. A relationship was found between adaptation to a foreign cultural environment and the success of recognizing expressions of emotion - the more adapted Chinese students, the more successfully they recognize such emotions as fear, disgust, surprise and anger presented by the male and female European races.
ANALYSIS OF FORMATION MECHANISMS, DIAGNOSTICS AND PREVENTION OF INTERNET ADDICTION AMONG TEENAGERS OF SECONDARY SCHOOLS OF LIPETSK AND MOSCOW CITIES
Authors: Татьянина Е.В. 
Published: August 2024

В статье актуализируется проблема зависимости старших школьников от информационного пространства сети интернет, в рамках осуществления коммуникативного процесса посредством социальных сетей, формирования познавательных функций, обеспечения процессов жизнедеятельности, реализации самовыражения через блогинг. Цель работы - рассмотреть влияние интернет-зависимости на психофизиологическое состояние школьников старшего возраста, провести анализ механизмов их формирования. Автор приводит результаты эмпирического исследования интернет-зависимости старших школьников общеобразовательных учреждений города Москва и города Липецк, полученных с помощью анализа результатов анкетирования по цифровым предпочтениям (автор опросника по оценке риска развития интернет-аддикции у современных подростков: Каменская Валентина Георгиевна - доктор психологических наук, профессор, член корреспондент Российской академии образования).
The article actualizes the problem of dependence of senior schoolchildren on the information space of the Internet, within the framework of the implementation of the communicative process through social networks, the formation of cognitive functions, ensuring the processes of life, the realization of self-expression through blogging. The purpose of the work is to consider the influence of Internet addiction on the psychophysiological state of older schoolchildren, to analyze the mechanisms of their formation. The author presents the results of an empirical study of Internet addiction of senior schoolchildren of general education institutions of the city of Moscow and the city of Lipetsk, obtained by analyzing the results of a questionnaire on digital preferences (the author of a questionnaire on assessing the risk of developing Internet addiction in modern adolescents is Kamenskaya Valentina Georgievna-Doctor of Psychological Sciences, professor, corresponding member of the Russian Academy of Education).
ON THE USE OF ART THERAPY METHODS IN DEVELOPING THE ABILITY TO IDENTIFY A PERSON'S EMOTIONAL STATE IN YOUNGER STUDENTS WITH MENTAL RETARDATION
Authors: Волкова И.П. , Булгакова О.С. , Кисилева К.С. 
Published: August 2024

В статье представлены результаты изучения и развития способности опознавать и дифференцировать эмоции и эмоциональные состояния человека у младших школьников с задержанным психическим развитием с помощью методов арт-терапии. Перспективными направлениями дальнейших исследований в данной научной сфере являются выявление источников индивидуальных различий в понимании эмоций и эмоциональных состояний человека, обусловленных разными формами задержанного развития, разными условиями воспитания и обучения, гендерными различиями. Особую актуальность приобретает изучение особенностей понимания эмоций как значимого компонента в структуре эмоциональной компетентности и эмоционального интеллекта детей с задержкой психического развития.
The article presents the results of studying and developing the ability to identify and differentiate the emotions and emotional states of a person in younger schoolchildren with delayed mental development using art therapy methods. Promising areas of further research in this scientific field are to identify the sources of individual differences in the understanding of emotions and emotional states of a person due to different forms of delayed development, different conditions of upbringing and training, gender differences. Of particular relevance is the study of the peculiarities of understanding emotions as a significant component in the structure of emotional competence and emotional intelligence of children with mental retardation.
GENDER PECULIARITIES OF YOUTH AGGRESSION MANIFESTATIONS
Authors: Халфина Р.Р. , Тимербулатов И.Ф. , Шакирова Е.Р. 
Published: August 2024

Рост агрессивных проявлений - одна из самых острых социальных проблем современного общества. Агрессия, в какой бы форме она ни проявлялась, - это поведение, направленное на причинение вреда другому живому существу. Стрессы повседневной жизни, распад традиционной семейной структуры, информационная усталость, обилие насилия на телевидении - эти и другие причины приводят к повышенной тревожности и агрессии. В данных условиях актуальным становится анализ проблемы проявления агрессии и ее уровня. В данной статье мы попытаемся выявить различия в проявлении агрессии у молодых людей с разной гендерной идентичностью. Учет гендерного фактора при анализе агрессивности человека является важнейшим принципом совершенствования профилактической и коррекционной работы с агрессивными подростками. Соответственно, целью настоящего исследования является выявление гендерных особенностей агрессии у подростков.
The increase in aggressive manifestations is one of the most acute social problems of the society these days. Aggression, in whatever form it manifests itself, is behavior aimed at causing harm or damage to another living being. The stresses of everyday life, the breakdown of the «Вестник психофизиологии» №2 2020 124 traditional family structure, information fatigue, the abundance of violence on television - these and other reasons lead to increased anxiety and aggression. Under the given conditions, the analysis of the issue of aggression manifestations and its level becomes relevant. In this article we will try to identify the differences in the manifestation of aggression in young people with different gender identity. Taking into account the gender factor in the analysis of human aggressiveness is the most important principle for improving preventive and correctional work with aggressive adolescents. Accordingly, the aim of this study is to identify the gender features of aggression in adolescents.