bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Бандитизм в Кировской области в годы Великой Отечественной войны: историко-правовой анализ
Authors: Semeno A.V. 
Published: July 2024

Based on archival materials, the article presents a historical and legal analysis of the activities of the NKVD Department in the Kirov region to combat banditry during the Great Patriotic War. The subject of the study is the peculiarities of the manifestation of banditry at the regional level, the forms and methods of work of the NKVD to eliminate criminal groups in extreme wartime conditions. It is shown that in the Kirov region, as in other rear regions of the USSR, during the war, banditry had mainly a criminal, not a political orientation. Bandit groups were formed from among deserters, evaders from service in the Red Army, persons released from prison, as well as at the expense of opponents of Soviet power (dispossessed, repressed). The greatest activity of criminal groups was observed in the southern districts of the Kirov region, which was mainly due to socio-political and geographical factors. The conclusion is substantiated that the NKVD departments for combating banditry, created to counter criminal groups, have shown their effectiveness in wartime conditions. The main forms of work of their employees were mass document checks in cities and rural areas, combing the forest area, establishing agent work for the decomposition of bandit groups, using the party-Soviet asset to search and neutralize criminals.
В статье на основе архивных материалов представлен историко-правовой анализ деятельности Управления НКВД по Кировской области по борьбе с бандитизмом в годы Великой Отечественной войны. Предметом исследования являются особенности проявления бандитизма на региональном уровне, формы и методы работы НКВД по ликвидации преступных групп в чрезвычайных условиях военного времени. Показано, что в Кировской области, как и в других тыловых регионах СССР, в годы войны бандитизм имел преимущественно уголовную, а не политическую направленность. Бандитские группы формировались из числа дезертиров, уклонистов от службы в РККА, лиц, освобождаемых из мест лишения свободы, а также за счет противников советской власти (раскулаченных, репрессированных). Наибольшая активность преступных групп наблюдалась в южных районах Кировской области, что было главным образом обусловлено социально-политическими и географическими факторами. Обоснован вывод, что отделы НКВД по борьбе с бандитизмом, созданные для противодействия преступным группам, показали свою эффективность в условиях военного времени. Основными формами работы их сотрудников стали массовые проверки документов в городах и сельской местности, прочесывание лесной местности, налаживание агентурной работы для разложения бандитских группировок, использование партийно-советского актива для поиска и обезвреживания преступников.
Деревня в исторической рефлексии советского кинематографа
Authors: Osipova N.O. 
Published: July 2024

The monograph of Doctor of Historical Sciences, Professor L. N. Mazur and Doctor of Historical Sciences, Professor O. V. Gorbachev "Soviet films about the village: the experience of historical interpretation of the artistic image" is reviewed, devoted to theoretical and methodological issues of studying Soviet art cinema as a unique source of historical interpretation of the Russian village of the twentieth century. The problems of analysis and interpretation of audiovisual sources are considered, the history of Soviet cinema is revealed in the context of artistic and aesthetic codes used by cinematographers to reflect Soviet reality, a representative description of filmography about the village is carried out. Based on the use of quantitative and qualitative analysis of films of the Soviet period, the reconstruction of the main milestones of Russian history was carried out. Special attention is paid to the study of the influence of artistic cinema on the formation of the historical memory of new generations. The reviewer pays attention to the structure of the book, the logic of the presentation of the material, the involvement of the results of related humanities.
Рецензируется монография доктора исторических наук, профессора Л. Н. Мазур и доктора исторических наук, профессора О. В. Горбачева «Советские фильмы о деревне: опыт исторической интерпретации художественного образа», посвященная теоретическим и методологическим вопросам изучения советского художественного кинематографа как уникального источника исторической интерпретации российской деревни ХХ в. Рассмотрены проблемы анализа и интерпретации аудиовизуальных источников, раскрыта история советского кинематографа в контексте используемых кинематографистами художественно-эстетических кодов к отражению советской реальности, проведено репрезентативное описание фильмографии о деревне. На основе использования количественного и качественного анализа фильмов советского периода проведена реконструкция основных вех русской истории. Особое внимание уделено изучению влияния художественного кинематографа на формирование исторической памяти новых поколений. Рецензент обращает внимание на структуру книги, логику изложения материала, привлечение результатов смежных гуманитарных наук.
Персия в арийских планах: тихие сражения Первой мировой войны
Authors: Markovchin V.V. 
Published: July 2024

This publication continues the series of articles devoted to the relationship between Germany and Persia, which developed during the First World War. The materials presented are copies of German telegrams exchanged in late 1915 – early 1916 by diplomats and intelligence officers in the telegraph building in the city of Kum. All of them are devoted to attempts to organize a new front on Persian territory in order to ease the position of the Reichswehr on the main fronts of the World War. A special piquancy to these documents is given by the fact that the person who first deciphered the Ge rman telegrams, and then made their translation, bore the surname von Bach. At the same time, among the German personnel operating in Persia, there was Mr. Buck. The Russian citizen held the position of Acting First Secretary of the Russian diplomatic mission in Tehran for a specific period of time. The second part of similar materials was sent to St. Petersburg, where it was also successfully deciphered, having received valuable information about the intentions of the Germans in Persia, as well as about the role of representatives of other states who were there. Thanks to common efforts, Persia did not follow the path laid out more than a year ago by German technologists in Constantinople, who managed to drag the Ottoman Empire into a disastrous war against the Entente with the help of gold and two warships with crews.
Данная публикация продолжает цикл статей, посвященных взаимоотношениям между Германией и Персией, которые развивались еще в ходе Первой мировой войны. Публикуемые материалы представляют собой копии немецких телеграмм, которыми обменивались в конце 1915 – начале 1916 г. дипломаты и разведчики в здании телеграфа в г. Куме. Все они посвящены попыткам организации нового фронта на персидской территории с тем, чтобы облегчить положение рейхсвера на основных фронтах мировой войны. Особую пикантность этим документам придает тот факт, что человек, первым расшифровавший немецкие телеграммы, а затем и сделавший их перевод, носил фамилию фон Бах . При этом среди немецкого персонала, оперировавшего в Персии, имелся господин Бак. Русский подданный в конкретный период времени занимал должность исполняющего обязанности Первого секретаря русской дипломатической миссии в Тегеране. Вторая же часть аналогичных материалов была отправлена в Санкт-Петербург, где ее также успешно расшифровали, получив ценную информацию о замыслах немцев в Персии, а также о роли представителей других государств, находившихся там же. Благодаря общим усилиям Персия не пошла по пути, проложенному более года назад немецкими технологами в Константинополе, которым удалось с помощью золота и двух боевых кораблей с экипажами втянуть Османскую империю в губительную для нее войну против Антанты.
Эволюция образа М. С. Горбачева в восприятии руководства США и Франции (1985–1991 гг.)
Authors: Mishchenko N.S. 
Published: July 2024

The article is devoted to the problem of Gorbachev's perception by French and American politicians and the clarification of their assessments of the degree of influence of the Secretary General's policy on the collapse of the USSR. Chronologically, the study covers a significant period for research – the final stage of the existence of the Soviet state. In the early 1990s, the confrontation ended with the defeat of the USSR, and the United States lost its main opponent overnight. Gorbachev is the last General Secretary of this state, therefore it is advisable to trace how the impressions of the new Soviet leader and Soviet foreign policy have changed among the leaders of the United States and France in order to establish whether the internal political processes within the USSR, the personality of the General Secretary of the CPSU Central Committee have influenced the defusing of international tensions, the improvement of international relations. Or did the political agenda of the United States, which wanted to win the Cold War, not change significantly and did not depend on the events taking place inside the USSR? To achieve the goal, the methods of imagology were used in the study, as well as methods such as comparative, typological and system analysis. The sources were various electronic archives and declassified documents: the NSC, the CIA, FRUS (documents of US international relations), Russian state archives (GARF RF, RGANI). The work quotes the memoirs of American and French political figures.
Статья посвящена проблеме восприятия Горбачева французскими и американскими политиками и уточнению их оценок степени влияния политики Генерального секретаря на распад СССР. Хронологически исследование охватывает значимый период для исследований – завершающий этап существования советского государства. В начале 1990-х гг. конфронтация завершилась поражением СССР, и США в одночасье лишились своего главного противника [10, c. 73]. М. С. Горбачев – это последний Генеральный секретарь данного государства, поэтому целесообразно проследить, как изменились впечатления о новом советском руководителе и советской внешней политике у лидеров США и Франции, чтобы установить, повлияли ли внутриполитические процессы внутри СССР, личность Генерального секретаря ЦК КПСС на разрядку международной напряженности, на улучшение международных отношений. Или политическая повестка США, которые желали выиграть холодную войну, значительно не менялась и не зависела от событий, происходящих внутри СССР? Для достижения цели в исследовании использовались методы имагологии, а также такие методы, как сравнительный, типологический и системный анализ. Источниками послужили различные электронные архивы и рассекреченные документы: СНБ, ЦРУ, FRUS (документы международных отношений США), российские государственные архивы (ГАРФ РФ, РГАНИ). В работе цитируются воспоминания американских и французских политических деятелей.
Применение метода решения ситуационных задач в процессе формирования системы представлений о природных опасностях при изучении дисциплины «Безопасность жизнедеятельности»[
Authors: Кошкина Н. А. 
Published: July 2024

Аннотация: В статье обоснованы методические основы применения метода решения ситуационных задач в процессе формирования у студентов системы представлений о природных опасностях при освоении дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Одной из наиболее актуальных проблем современности является обеспечение защиты населения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций. Наиболее незащищенными в таких ситуациях становятся люди, которые не владеют элементарными знаниями и умениями по обеспечению личной безопасности и безопасности окружающих. Поэтому одна из важных потребностей современного общества – сформировать личность, способную ответственно принимать решения в опасных и чрезвычайных ситуациях. Специфика преподавания учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» в современном педагогическом вузе направлена на формирование у обучающихся определенных знаний и умений, позволяющих им ориентироваться в различных опасных ситуациях природного характера, иметь практические навыки и быть подготовленными к решению проблем, связанных с их будущей профессиональной деятельностью. Решение ситуационных задач с практической направленностью, с аргументацией полученных суждений и умозаключений, дает возможность учащимся не только правильно и осознанно понимать реальную опасную ситуацию или проблему, но и актуализировать имеющиеся теоретические и практические знания и умения, необходимые для ее разрешения.
Некоторые подходы к изучению утверждения и отрицания в истории возрастной психологии
Authors: Jelescu P. , Толоченко Д. 
Published: July 2024

Аннотация: Хотя в повседневной жизни и деятельности мы постоянно что‑то утверждаем и/или отрицаем, эти явления не стали предметом столь широкого изучения в психологии. Цель настоящей статьи – дать анализ имеющихся теоретических концепций утверждения и отрицания и попыток их практического исследования в возрастной психологии, в частности рассмотрение их генезиса на том или ином этапе их развития. В этом смысле, в данной статье обсуждаются бихевиористское понимание утверждения и отрицания и их развитие, психоаналитическое толкование утверждения и отрицания и их развитие, операциональная концепция развития утверждения и отрицания, социально‑прагматическая трактовка развития утверждения и отрицания. Установленные в результате анализа данные свидетельствуют о том, что имеются как определенные преимущества, так и некоторые недостатки при осмыслении и экспериментальном изучении этих явлений. В конце статьи делается вывод о том, что утверждение и отрицание изучаются не только в других науках, но и в психологии, и что в психологическое исследование утверждения и отрицания наиболее существенный вклад внесли такие ученые, как J. B. Watson, S. Freud, R. Spitz, J. Piaget и B. Inhelder, R. Pea. Это свидетельствует о том, что психологический аспект отрицания и утверждения постепенно конкретизировался, углублялся, расширялся и т. д. и, тем самым, развивался и становился все более известным. В перспективе будет представлено также авторское видение утверждения и отрицания, их планомерное формирование и развитие на том или ином возрастном этапе.
Вербальная и невербальная креативность как факторы агрессивности личности
Authors: Дудорова Е. В. , Шумкова С. В. 
Published: July 2024

Аннотация: Исследователи сходятся в вопросе о взаимосвязанности феноменов креативности и агрессивности. Однако данные исследований специфики вербальных и невербальных проявлений креативности в связи с агрессивностью немногочисленны и, зачастую, противоречивы. В настоящем исследовании предпринята попытка прояснить некоторые особенности отношений вербальных и невербальных проявлений креативности и агрессивности у студентов. Целями нашей работы были анализ и сопоставление связей вербальной и невербальной креативности и агрессивности студентов, а также анализ возможных влияний вербальных и невербальных проявлений креативности на агрессивность. Итоги корреляционного анализа свидетельствовали о том, что рост параметров вербальной креативности у студентов соотносился со снижением показателей физической агрессии. Напротив, рост выраженности параметров невербальной креативности у студентов характеризовался повышением показателей агрессивности. При этом положительно коррелировали показатели оригинальности и негативизма, а также разработанности, с одной стороны, и негативизма, обиды и чувства вины – с другой. По итогам дисперсионного анализа были обнаружены главные значимые эффекты параметров вербальной креативности: беглости и гибкости на физическую агрессию, оригинальности на раздражительность и чувство вины, а также эффекты параметров невербальной креативности: оригинальности на негативизм и разработанности на обиду. Результаты исследования могут служить основанием для выдвижения предположений о разнонаправленном влиянии беглости и гибкости, с одной стороны, и оригинальности и разработанности − с другой, на агрессивность. Агрессивность при этом может рассматриваться как механизм появления высоких результатов по показателям оригинальности и разработанности.
Социальная справедливость в контексте хозяйственного развития общества
Authors: Stozhko D.K. 
Published: July 2024

Abstract: The purpose of the article is to analyze the notions of social justice in the history of social and philosophical thought in the context of the economic development of society. The evolution of the notions of social justice from ancient times to modern times is shown. Its role in the economic life of society is revealed. The main trend of such an evolution is revealed that consists in gradual departure from the treatment of social justice as equality or equivalence in the field of the results of activity sharing in the plane of cause and effect determination of the very nature of activity, and, above all, of labor practice. As specific tasks of the study, questions have been raised and solved concerning the conversion of the principle of social justice into social security as a key social institution of modern society. In particular, special attention is paid to the active principle and the active nature of such a conversion, which differs significantly from the currently prevalent notion of social security as being from the outside (by the state, society, etc.) the security of the individual (individual) and about social justice as guarantee of such a given. Particular attention is paid to the interdisciplinary nature of this problem, suggesting a comprehensive approach to interpreting the principle of social justice, taking into account the achievements of modern economic philosophy and the requirements of historical determinism.
Аннотация: Целью статьи является анализ представлений о социальной справедливости в истории социально‑философской мысли в контексте хозяйственного развития общества. Показана эволюция представлений о социальной справедливости с древнейших времен до современности. Выявлена ее роль в хозяйственной жизни общества. Раскрыт главный тренд такой эволюции, который состоит в постепенном уходе от трактовки социальной справедливости как равенства или эквивалентности в области обмена результатами деятельности в плоскость причинно‑следственной детерминации самого характера деятельности и, прежде всего, трудовой практики. В качестве конкретных задач исследования поставлены и решаются вопросы о конвертации принципа социальной справедливости в социальную безопасность как ключевой социальный институт современного общества. В частности, особое внимание обращено на активное начало и деятельную природу такой конвертации, что существенно отличается от распространенных на данный момент представлений о социальной безопасности как данной извне (государством, обществом и т. д.) защищенности личности (индивида) и о социальной справедливости как гарантированности такой данности. Особое внимание обращено на междисциплинарный характер данной проблемы, предполагающей комплексный подход к интерпретации принципа социальной справедливости с учетом достижений современной философии хозяйства и требований исторического детерминизма.
Школьные коммуны и школьные городки в 1920-е гг.: к 100-летию создания
Authors: Pomelov V.B. 
Published: July 2024

Abstract: The article outlines the activities of school communities and school campuses in the Russian Soviet Federative Socialist Republic in the early 1920-ies. A data on the number of these innovative educational establishments in the RSFSR in the 1920-ies is provided. The main stages of their development are outlined. A case study of school communities and school campuses is conducted on the examples of the school campus, located in Jaransk uezd in the Vyatka province, and it was headed by Anatoly Ivanovich Kondakov, as well as Mitino school campus (leaders Vassily Vassilievich Rossow and Vladimir Alexandrovich Petrov), located near the city of Vyatka, and the 1-st Vyatka school campus. The article shows the basic directions of activity of these innovative educational institutions of the first years of the Soviet power. Details of carrying out educational work with children, teachers’ upbringing activities, forms of work are characterized. The author used a significant amount of archival material. The article shows the moral and spiritual situation in Russia in those years. School activities and school campuses are shown in a broader social background of those years.
Аннотация: В статье характеризуется деятельность школьных коммун и школьных городков, получивших распространение в РСФСР в начале 1920-х гг. Приводятся данные о количестве этих инновационных учебно-воспитательных учреждений в РСФСР в 1920-е гг., выделены основные этапы их развития. Конкретный анализ работы школьных коммун и школьных городков проводится на примере Знаменского школьного городка, располагавшегося в Яранском уезде Вятской губернии и возглавлявшегося Анатолием Ивановичем Кондаковым, Митинского школьного городка (руководители Василий Васильевич Россов и Владимир Александрович Петров), располагавшегося поблизости от города Вятки, а также 1-го Вятского школьного городка. В статье подробно показаны основные направления деятельности этих инновационных учебно‑воспита­те­ль­ных учреждений первых лет Советской власти. Подробно рассказывается о том, каким образом осуществлялась учебно-воспитательная работа с детьми, какие мероприятия проводились с ними педагогами, какие формы работы применялись. Автором использован значительный объем архивного материала. В статье освещена нравственная и духовная обстановка в российской глубинке в те годы. Деятельность школьных коммун и школьных городков показана на широком социальном фоне тех лет.