bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
ДИСКУССИИ О ВВЕДЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ЦЕНЗА В ЗЕМСКОЕ ИЗБИРАТЕЛЬНОЕ ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО РОССИЙСКОЙ ИМПЕРИИ В НАЧАЛЕ ХХ в.
Authors: Сорокин А.А. 
Published: July 2024

Статья посвящена рассмотрению ранее не изученных в исторической науке дискуссий о введении образовательного ценза в земское избирательное законодательство Российской империи. На примере документов (журналов и протоколов заседаний, докладов и записок) уездных и губернских комитетов Особого совещания о нуждах сельскохозяйственной промышленности, работавших в земских губерниях в 1902–1903 гг., показаны основные подходы к этому вопросу. Выделяются следующие мотивы концепций введения образовательного ценза для участия в выборах: повышение квалификационного уровня земских гласных; расширение числа избирателей за счет использования образовательного ценза как альтернативы имущественному (земельному); введение в состав земства сельской интеллигенции при расширении крестьянского представительства; использование как одного из важнейших элементов избирательного права при формировании представительных (распорядительных) органов проектируемых мелких земских единиц (волостного земства). Рассматривается содержание дискуссий по этим вопросам в местных комитетах. Показываются принятые уездными и губернскими комитетами решения о возможности введения образовательного ценза в земское избирательное законодательство.
The article is devoted to the consideration of previously unexplored discussions in historical science about the introduction of an educational qualification in the zemstvo electoral legislation of the Russian Empire. On the example of documents (journals and minutes of meetings, reports and notes) of the county and provincial committees of a Special Meeting on the needs of the agricultural industry, working in the zemstvo provinces in 1902–1903, the main established approaches to this issue are shown. The following motives of the concepts of introducing an educational qualification for participation in elections are highlighted: improving the qualification level of zemstvo vowels; expanding the number of voters through the use of an educational qualification as an alternative to property (land); introducing rural intelligentsia into the zemstvo with the expansion of peasant representation; using as one of the most important elements of electoral law in the formation of representative (administrative) bodies of projected small zemstvo units (volost zemstvo). The content of discussions on these issues in local committees is considered. The decisions taken by the county and provincial committees on the possibility of introducing an educational qualification into the zemstvo electoral legislation are shown.
THE CAUSES OF THE REVOLUTIONS AND THEIR PREVENTION METHODS IN THE IDEAS OF I. A. KAPODISTRIAS
Authors: Чернов А.В. 
Published: July 2024

В статье рассматривается восприятие революций, их причин и методов их предотвращения известным российским дипломатом и греческим государственным деятелем И. А. Каподистрией. Выявляются ключевые факторы, оказавшие влияние на формирование данных представлений. Проясняются взгляды Каподистрии на причины складывания революционных ситуаций, в первую очередь в постнаполеоновский период. Особое внимание уделяется представлениям дипломата о мерах по предотвращению революционных выступлений и месту его проекта «всеобщего союза» среди этих мер. Рассмотрены попытки реализовать этот проект на конгрессах великих держав в Аахене и в Троппау-Лайбахе, а также причины провала этой попытки. Анализируются представления Каподистрии об особом характере греческой революции 1821 г. Рассмотрены его взгляды на мифологему о всеобщем заговоре революционеров.
The article focuses on the perception of the revolutions, their causes and prevention methods by the famous Russian diplomat and Greek statesman I. A. Kapodistria. The author reveals the key factors that influenced the formation of these ideas. The author also clarifies Kapodistria’s views on the reasons for the development of revolutionary situations primarily in the post-Napoleonic period. Special attention is paid to the diplomat’s ideas about the measures to prevent the revolutionary uprisings and the place of his “general union” project among these measures. The author identifies the attempts to implement this project at the congresses of the great powers in Aachen and Troppau-Laibach, as well as the reasons for the failure of this attempt. The author analyzes the ideas of I. A. Kapodistrias about the special nature of the Greek revolution of 1821 and considers the views of a diplomat on the mythologeme “about the general conspiracy of the revolutionaries”.
AGRICULTURAL AFGHANISTAN BY N. I. VAVILOV AND HIS CONTRIBUTION TO THE DEVELOPMENT OF RUSSIAN AFGHAN STUDIES
Authors: Рабуш Т.В. 
Published: July 2024

Советский ученый Николай Иванович Вавилов в России и за ее пределами известен как биолог, агроном, генетик, ботаник, но еще не предпринимались попытки рассмотреть его как выдающегося отечественного востоковеда-афганиста, и таковую попытку решила предпринять автор настоящей статьи. Избранный для исследования вопрос представляется достаточно актуальным, поскольку научное наследие Н. И. Вавилова требует как можно более тщательного изучения и анализа; а также по той причине, что Афганистан, в сравнении с другими странами Среднего Востока, все еще остается недостаточно изученной страной, в том числе и в отношении его этнографии и культуры. Главная цель работы — выяснить степень вклада Н. И. Вавилова в отечественную афганистику и выделить основные заслуги ученого в этом направлении. Статья основана на анализе работы «Земледельческий Афганистан», на страницах которой великий советский ученый предстает в облике не только агронома и ботаника, но и востоковеда-этнографа, специалиста по Афганистану. На основе анализа вышеназванного труда автор приходит к выводу, что этнографические и культурные исследования Афганистана, выполненные Н. И. Вавиловым и его коллегами в ходе научной экспедиции в Афганистан в 1924 г., во-первых, как минимум частично не теряют своей актуальности и сейчас, сто лет спустя; и, во-вторых, позволяют утверждать, что Николай Иванович Вавилов по праву может именоваться одним из выдающихся отечественных исследователей Афганистана.
Nikolai Ivanovich Vavilov is known in Russia and abroad as a biologist, agronomist, geneticist, botanist, but no attempt has yet been made to consider him as an outstanding Afghan orientalist, and author of this article was decided to make such an attempt. The question chosen for the study seems to be quite relevant, since the scientific heritage of N. I. Vavilov requires the most careful study and analysis; and also for the reason that Afghanistan is still an insufficiently studied country, in comparison with an other countries of the East. The main goal of the work is to find out the contribution of N. I. Vavilov in Russian Afghan studies and highlight the main merits of the scientist in this direction. The article is based on the analysis of the work Agricultural Afghanistan, on the pages of which the great Soviet scientist appears in the guise of not only an agronomist and botanist, but also an orientalist-ethnographer, a specialist in Afghanistan. Based on the analysis of this work, the author comes to the conclusion that the ethnographic and cultural studies of Afghanistan, carried out by N. I. Vavilov and his colleagues during a scientific expedition to Afghanistan in 1924, firstly, at least partially do not lose their relevance even now, one hundred years later; and secondly, they allow us to assert that Nikolai Ivanovich Vavilov can rightfully be called one of the outstanding Russian researchers of Afghanistan.
TECHNOLOGY OF MIXED LEARNING OF SCHOOLCHILDREN IN THE CONTEXT OF DIGITALIZATION OF EDUCATION: ADVANTAGES AND DISADVANTAGES
Authors: Поставничий Ю.С. 
Published: July 2024

В условиях разнообразия существующих и действующих форм, моделей, подходов и технологий организации процесса обучения остро встает вопрос о выявлении возможностей их эффективного встраивания в деятельность общеобразовательной школы на различных уровнях образования. В статье рассматривается вопрос организации смешанного обучения в школах, описывается специфика и раскрываются его отличительные признаки от онлайн-обучения. Определяются принципы и критерии технологии смешанного обучения, выделяются компетенции современного учителя в рамках данной технологии.
In the context of the diversity of existing and existing forms, models, approaches and technologies of the organization of the learning process, the question of identifying the possibilities of their effective integration into secondary schools at various levels of education is acute. The article examines the issue of the organization of mixed learning in schools, describes the specifics and reveals its distinctive features from online learning. The principles and criteria of the technology of blended learning are determined, the competencies of a modern teacher within the framework of this technology are highlighted.
COMPUTATIONAL ALGORITHMS IN THE CONTENT TEACHING UNIVERSITY STUDENTS THE INVERSE AND ILL-POSED PROBLEMS
Authors: Корнилов В.С. 
Published: July 2024

В работе обращается внимание на вычислительные алгоритмы, которые изучаются студентами в курсе по выбору «Обратные и некорректные задачи». Отмечается, что такие вычислительные алгоритмы демонстрируют междисциплинарные связи. Для наглядности приводится вычислительный алгоритм, с которым знакомятся студенты на учебных занятиях по обратным и некорректным задачам.
The paper draws attention to computational algorithms that are studied by students in elective courses “Inverse and ill-posed problems”. It is noted that such computational algorithms demonstrate interdisciplinary connections. For clarity, a computational algorithm is given, which students get acquainted with during training sessions on inverse and incorrect problems.
THE CONCEPT OF DIDACTIC PRINCIPLES OF FORMING AN INFORMATIONAL EDUCATIONAL ECO-ENVIRONMENT OF AN EDUCATIONAL INSTITUTION
Authors: Мнацаканян В.В. , Братьков С.Д. , Мозгин Н.А. , Смирнов А.В. , Григорьев С.Г. 
Published: July 2024

В статье рассматривается концепция разработки единых дидактических принципов создания онлайн-платформы, которая полностью удовлетворяет образовательные потребности всех субъектов учебной и научной деятельности учебного заведения. Выделяется и обсуждается проблема разработки унифицированной информационной экосреды учебного заведения при отсутствии дидактических принципов ее формирования и функционирования. Предложены обоснования научной новизны концепции, ее актуальности и практической ценности. Дано точное определение информационной экосреды учебного заведения, описаны этапы разработки и применяемые научные методы. На примере кросс-платформенной системы управления оборудованием IT-лаборатории подтверждается практическая применимость и описывается ряд методов формирования и применения системы в образовательном процессе.
The article discusses the concept of developing unified didactic principles for creating an online platform that fully satisfies the educational needs of all subjects of educational and scientific activities of an educational institution. The problem is highlighted and discussed, which consists in the existence of a need to develop a unified information eco-environment of an educational institution in the absence of didactic principles of its formation and functioning. The article offers substantiations of the scientific novelty of the concept, its relevance and practical value. The exact definition of the information eco-environment of the educational institution is given, the stages of development and applied scientific methods are described. Using the example of a cross-platform IT laboratory equipment management system, the practical applicability is confirmed and some methods of forming and applying the system in the educational process are described.
EVALUATION OF THE EFFICIENCY OF APPLICATION OF HIERARCHICAL STRUCTURES FOR CONSTRUCTION OF INDIVIDUAL EDUCATIONAL TRAJECTORIES TAKING INTO ACCOUNT THE PERSONAL CHARACTERISTICS OF SCHOOLCHILDREN
Authors: Гриншкун В.В. , Шунина Л.А. 
Published: July 2024

В статье описывается один из этапов экспериментальной оценки эффективности применения иерархических структур для построения индивидуальных образовательных траекторий с учетом личностных особенностей школьников. Приводится описание примера построения электронного курса по теме «Системы счисления» в рамках школьного курса информатики и особенностей его реализации с использованием системы дистанционного обучения Moodle.
The article describes one of the stages of experimental testing to assess the effectiveness of the usage of hierarchical structures to build individual educational trajectories, taking into account the personal characteristics of schoolchildren. A description of an example of building an electronic course on the topic «Numerical Systems» within the framework of a school course in computer science, and the features of its implementation using the Moodle distance learning system are given.
Coastal groupings of land (terrestrial) bird species on the Moscow River in the Kolomenskoye Museum-Reserve
Authors: Резанов А.Г. , Резанов А.А. , Гжельский Д.Б. , Ховрин А.Н. 
Published: July 2024

На основе полевых исследований, проведенных в 1980–2020 гг. в музее-заповеднике «Коломенское» выявлены береговые группировки врановых (Corvidae) и других видов сухопутных птиц (Columba livia, Passer montanus, P. domesticus, Motacilla alba), имеющих выраженные в различной степени трофические связи с прибрежной зоной экотона. Проанализированы кормовые стратегии береговых группировок птиц. Дана оценка зависимости численности и характера распределения береговых группировок врановых птиц в осенне-зимний период в зависимости от абиотических факторов — ширины отмели и снегового покрова.
On the basis of field studies conducted in 1980–2020 in the Kolomenskoye Museum-Reserve, coastal groupings of vranas (Corvidae) and other species of land birds (Columba livia, Passer montanus, P. domesticus, Motacilla alba) with varying degrees of pronounced trophic connections with the coastal zone of the ecotone were identified. The feed strategies of coastal groupings of birds are analyzed. An assessment of the dependence of the number and nature of the distribution of coastal groups of birds in the autumnwinter period is given, depending on abiotic factors — the width of the shoal and the snow cover.
Ecological and aesthetic state of the Тroparevo-Nikulino district (Moscow)
Authors: Топорина В.А. , Рамих М.А. 
Published: July 2024

Стремление человечества к проживанию в городах связано с желанием обеспечивать себя комфортными условиями. Быстрый темп роста городского населения, концентрация промышленных предприятий и энергетических мощностей в черте города, увеличившийся парк автотранспорта — все это приводит к снижению качества планировочных условий городов, антропогенным нарушениям природных комплексов, ухудшению экологической обстановки и визуальному загрязнению городов в целом. Безусловно, все эти факторы также негативно влияют и на состояние психофизического здоровья человека, приводят к снижению качества жизни населения. Поэтому в последнее время уделяется особое внимание комплексному изучению состояния городской среды. Для оценки экологического и эстетического состояния городской территории мы выбрали район Тропарево-Никулино в Москве. Во время исследования был реализован комплексный метод, включающий анализ и синтез качественных и количественных показателей условий проживания населения.
Pronounced tendency to live in cities is related to the desire to provide with comfortable conditions. The rapid growth of the urban population, the concentration of industrial enterprises and energy capacities within the city, the increased fleet of vehicles — all this has led to a decrease in the quality of urban planning conditions, anthropogenic disturbances of natural complexes, environmental degradation and visual pollution of cities in general. These factors also negatively affect the state of psycho and physical health of a person, thus in general leading to a decrease in the quality of life of the population. Therefore, special attention has recently been paid to a comprehensive study of the state of the urban environment. To assess the ecological and aesthetic state of the urban area, the Troparevo-Nikulino district in the city of Moscow was chosen. During the study, a comprehensive method was implemented, including the analysis and synthesis of qualitative and quantitative indicators of the living conditions of the population.
Boundary Law and Boundary Process — History and the Present Time
Authors: Минникес И.В. , Дудина А.Н. 
Published: July 2024

В статье авторами проводится диахронное исследование правового оформления межевых отношений, позволяющее выявить основные тенденции развития норм о межевании в контексте их легитимации в определенных источниках права, установить причины отказа от межевого права как самостоятельной отрасли, а также спрогнозировать с определенной долей вероятности направления дальнейшего развития правовых норм в области межевания. Авторы проводят оценку состояния норм о межевании на разных этапах развития российского права с помощью историко-правового и формально-юридического методов, которые позволили изучить основные этапы формирования межевого права через отраслевую дифференциацию его норм с периода становления межевого права и межевого процесса, вплоть до его систематизации в XIX столетии.
In the article, the authors conduct a diachronous study of the legal registration of boundary relations, which enables to identify the main trends in the development of norms on landmarking in the context of their legitimation in certain sources of law, to establish the reasons for the rejection of boundary law as an independent branch, and also to predict with a certain degree of probability the direction of further development of legal norms in the boundary area. The authors assess the state of the norms on land landmarking at different stages of the development of Russian law using historical legal and formal legal methods, which made it possible to study the main stages in the formation of landmarking law through sectoral differentiation of its norms from the period of formation of land markinging law and the process up to its systematization in the XIX century.
Typology of Human Legal Behavior in an Axiological Context
Authors: Скоробогатов А.В. , Скоробогатова А.И. 
Published: July 2024

Статья посвящена разработке типологии правового поведения человека с ценностных позиций. На основе интегративного исследования этой категории доказывается, что правовое поведение человека как совокупность правовых действий по реализации норм и ценностей позитивного и (или) социального права зависит от индивидуальной и социальной системы правовых ценностей, отношения к ним индивида и сообщества, с которым он себя идентифицирует, а также от правового статуса личности и выполняемой ею социальной функции. Это позволяет выделить три типа правового поведения (активное правовое поведение, обычное правовое поведение, пассивное правовое поведение), структура и содержание которых детерминированы ценностными ориентациями и мотивацией индивида в правовой коммуникации. Учет данного вывода в правовоспитательной деятельности позволит повысить ее эффективность не только когнитивно, но и функционально.
The article is devoted to the development of a typology of human legal behavior from value positions. On the basis of an integrative study of this category, it is proved that the legal behavior of a person as a set of legal actions to implement the norms and values of positive and (or) social law depends on the individual and social system of legal values, the attitude of the individual and the community with which he identifies himself, as well as on the legal status of the individual and the social function performed by him. This allows us to distinguish three types of legal behavior (active legal behavior, ordinary legal behavior, passive legal behavior), the structure and content of which are determined by the value orientations and motivation of the individual in legal communication. Taking into account this conclusion in law-educational activity will increase its effectiveness not only cognitively, but also functionally.
Systematization of Legal Norms in the Context of Digitalization
Authors: Абдиева Д.А. 
Published: July 2024

Целью статьи стало выявление особенностей систематизации правовых норм в условиях современных цифровых трансформаций, происходящих в жизни общества и государства. Для достижения этой цели были использованы классические методы юридического исследования, в том числе формально-юридический и системно-структурный. В статье проанализированы тенденции развития современного законодательства, обусловленные цифровизацией. Особое внимание уделяется систематизации правовых норм в условиях перехода к новому технологическому укладу и развития высоких технологий. Раскрыты возможные риски и последствия воздействия процессов цифровизации на законодательство и его систему. Обоснована роль систематизации норм права в условиях современных социально-правовых трансформаций. Сделан вывод о целесообразности создания государственных автоматизированных справочных баз на основе конкретно определенных признаков и критериев.
The purpose of the article is to identify the features of the systematization of legal norms in the context of modern digital transformations of society and the state. To achieve this goal, classical methods of legal research were used, including formal legal and system structural methods. The article analyzes the trends in the development of modern legislation, due to digitalization. Particular attention is paid to the systematization of legal norms in the context of the transition to a new technological order and the development of high technologies. The possible risks and consequences of the impact of the digitalization process on the legislation and its system are revealed. The role of systematization of legal norms in the conditions of modern social and legal transformations is substantiated. It is concluded that it is expedient to create state automated reference databases on the basis of specific features and criteria.