Creative tasks in English for the development of soft skills of college students studying in the direction of “design”
Authors: Полякова Н.В. 
Published: July 2024

в научной статье рассматривается развитие коммуникативных навыков студентов колледжа в современной образовательной среде. Данное исследование концентрируется на использовании творческих заданий по иностранному языку (английскому языку) для освоения навыков межличностного общения студентами колледжа, обучающимися по направлению «дизайн». При использовании современных и занимательных заданий обучающимся предлагается повысить эффективность навыков коммуникации, аналитического мышления, использования творческого подхода, взаимодействия и актуальности в рамках обучения в сфере дизайна. Настоящее исследование направлено на анализ результативности применения творческих заданий на английском языке для развития коммуникативных навыков у студентов колледжа. Личные качества, например, креативность, коммуникация, аналитическое мышление, эффективное использование времени, играют ключевую роль в профессиональном росте будущего дизайнера. Эксперимент представляет изучение влияния различных видов креативных задач на развитие данных умений у обучающихся. Исследование рассматривает индивидуальные, групповые задания, направленные на применение знаний английского языка на практике, в рамках дизайнерской активности. Научная новизна: предлагает современный подход к развитию коммуникативных навыков обучающихся дизайну посредством применения авторских заданий по иностранному языку. Прежде данный метод не был всесторонне изучен в области дизайна. Данные, полученные в результате проведенного эксперимента позволят определить эффективность указанного метода и выявить основные аспекты, стимулирующие рост эмоционального интеллекта у обучающихся, что может быть ценным для дальнейшего развития учебных программ в сфере дизайна.
the scientific article examines the development of communication skills of college students in a modern educational environment. This study focuses on the use of creative assignments in a foreign language (English) to develop interpersonal communication skills among college design students. Through the use of modern and engaging activities, students are encouraged to enhance their communication, analytical thinking, creativity, collaboration and relevance skills within their design education. This study is aimed at analyzing the effectiveness of using creative tasks in English to develop communication skills among college students. Personal qualities, such as creativity, communication, analytical thinking, and efficient use of time, play a key role in the professional growth of a future designer. The experiment represents a study of the influence of various types of creative tasks on the development of these skills in students. The study examines individual and group tasks aimed at applying English language knowledge in practice, as part of design activity. Scientific novelty: offers a modern approach to the development of communication skills of design students through the use of original assignments in a foreign language. Previously, this method has not been comprehensively studied in the field of design. The data obtained as a result of the experiment will allow us to determine the effectiveness of this method and identify the main aspects that stimulate the growth of emotional intelligence in students, which can be valuable for the further development of educational programs in the field of design.