Methodological features of development for young children by means of choreography
Authors: Шанкина С.В. , Шанкин Ю.В. , Шушпанова Е.Ю. 
Published: July 2024

в статье раскрыты новаторские подходы к обучению детей от 1 года до 3 лет в хореографических коллективах. Рассмотрена специфика развития детей раннего возраста средствами хореографического искусства. Выявлены основные особенности работы с детьми раннего возраста. Представлены методические материалы для обучения детей раннего возраста в хореографических коллективах. Определены задачи для родителей и педагогов, которые именно в период раннего детства закладывают любовь к хореографическому искусству. В рамках изучения рассматриваемой проблематики авторы раскрывают сущность особенности развития детей от 1 года до 3 лет средствами хореографии. В статье представлены основные требования работы с детьми раннего возраста в хореографических коллективах. В статье также определяется современный подход к методике обучения детей раннего возраста средствами хореографического искусства. Формирование осанки, сформированность стопы, проблемы с лишним весом в дошкольном возрасте, могут быть следствием недостаточного объема двигательной активности не только в этот период, но и в период раннего возраста с 1 до 3 лет. Также необходимо отметить, что в статье предложены практические рекомендации музыкального и ритмического развития детей с раннего детства и закладка фундамента жизнедеятельности их организма для того, чтобы обеспечить ребенку рост и развитие, а также учебно-методические рекомендации для педагогов хореографических коллективов «Танец с мамой», направленными на музыкально-ритмическое развитие детей от 1-3 лет. В рамках комплекса учебно-методических рекомендаций разработана дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «Ритмика для самых маленьких». Основные положения работы могут быть использованы в учебно-воспитательном процессе хореографических коллективах, а также различных учреждениях системы дополнительного образования.
the article reveals innovative approaches to teaching children from 1 to 3 years old in choreographic groups. The specifics of the development of young children by means of choreographic art are considered. The main features of working with young children are revealed. Methodological materials for teaching young children in choreographic groups are presented. The tasks for parents and teachers who, precisely in the period of early childhood, lay the love for choreographic art are defined. As part of the study of the issues under consideration, the authors reveal the essence of the peculiarities of the development of children from 1 to 3 years old by means of choreography. The article presents the basic requirements of working with young children in choreographic groups. The article also defines a modern approach to the methodology of teaching young children by means of choreographic art. The formation of posture, the formation of the foot, problems with excess weight in preschool age may be the result of insufficient amount of motor activity not only during this period, but also during the early age from 1 to 3 years. It should also be noted that the article offers practical recommendations for the musical and rhythmic development of children from early childhood and laying the foundation for the vital activity of their body in order to ensure the child's growth and development, as well as educational and methodological recommendations for teachers of choreographic groups «Dance with Mom» aimed at the musical and rhythmic development of children from 1-3 years old. As part of the set of educational and methodological recommendations, an additional general educational general development program of artistic orientation «Rhythmics for the youngest» has been developed. The main provisions of the work can be used in the educational process of choreographic groups, as well as various institutions of the additional education system.