bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
STUDI KASUS PESERTA DIDIK YANG KURANG MANDIRI DALAM PEMBELAJARAN DARING
Authors: Pebrianti Pebrianti 
Published: August 2024

This study aimed to identify cases of students who were less independent in online learning in Public Junior High School number 8 in Pontianak. A case study designemployed in this study was as a part of qualitative research. The data were collected through classroom observation, interview and home visit. The participants of this study were two students of eight grade in one of the public junior high schools in Pontianak. The finding revealed that the factors causing students less independent in online learning were lack of motivation to learn, lack of responsibility to learn, limited internet quota, less conducive home environment and learning system, less attractive schools during online learning, dependent, procrastination, unable to solve learning difficulties, and lack of confidence. To overcome the problems, the first research participant used a behavioral counseling model with assertive training technique and positive reinforcement. The second research participant used a behavioral counseling model with modeling technique and intermittent reinforcement. However, in order to achieve maximum result from the treatment, it is suggested that the guidance and counseling teachers should know better on how to treat the students who experience learning difficulties during online learning.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR REFUTATION TEXT UNTUK MEREDUKSI MISKONSEPSI ASAM BASA
Authors: Kurnawati Siska , Enawaty Eny , Sartika Rody Putra 
Published: August 2024

abstrakThis research was based on the problem of the students misconceptions on the acid-base material. To overcome this misconception, refutation text teaching materials were developed. This study aimed to produce a teaching material and examine the responses of students and teachers at SMA Negeri 6 Pontianak and SMA Negeri 9 Pontianak on teaching materials developed using the ADDIE development model. In a small group trial, the model was applied on 8 students of class XI MIA. In a large group trial, it was applied on 64 students and 2 chemistry teachers in the studied schools. The instrumentation of the research data used were eligibility options, student questionnaires, and teacher response questionnaires. The results of data processing showed that the teaching materials developed are suitable for use in learning from the validation of the feasibility of the material by 92.72%, the feasibility of language by 92.11%, and the feasibility of graphics by 95.89% with a very feasible category. Based on the results of student questionnaire calculations, the responses obtained were 95.31% in small group trials, 89.18% in large group trials, and 91.66% in teacher responses. This showed that the response of students and teachers to refutation text teaching materials for acid-base materials at SMA Negeri 6 Pontianak and MSA Negeri 9 Pontianak was classified as very high. Thus, refutation text can be used as teaching material for acid-base materials.Keywords ADDIE, Misconceptions, Refutation Text
THE EFFECTS OF PROBLEM-BASED LEARNING ON BIOLOGY LEARNING ACHIEVEMENT: A RANDOMIZED CONTROLLED TRIAL
Authors: Saleh Andi Rahmat , Syamsiah Syamsiah , Pabisa Vesly Hardianti 
Published: August 2024

Problem Based Learning is one of the options of the instructional one that can be implemented in the K13 Curriculum (Kurikulum 2013) or the Independent Curriculum (Kurikulum Merdeka). This study aims to determine the effect of the Problem Based Learning on the learning outcomes of Class X students in biology subject. The type of research was a quantitative study with a posttest only control group design. The research population was all students of three classes X IPA at SMA Negeri 7 Sa'dan Toraja Utara in the odd semester of the 2022/2023 academic year. Through the random sampling technique, two classes were obtained that would serve as control and experimental classes, namely class X IPA 2 and X IPA 1 with a total of 54 students. Data collection was carried out through a learning achievement test instrument in the form of multiple choice of 30 numbers. The learning outcomes data were then analyzed descriptively and inferentially. The results showed that the average learning outcomes for the experimental class were in the average category while the control class was in the poor category. T test was used to confirm the hypothesis. The result shows the sig. (2 tailed) of 0.009 which means less than 0.05. Based on the results it can be concluded that Problem Based Learning is able to have a positive influence on the learning outcomes of class X students in biology subject.
METAFÍSICA TOMISTA DO ESSE
Authors: DA SILVA MENESES SÉRGIO CARLOS , DE MENDONÇA JOSAILTON FERNANDES 
Published: August 2024

O artigo apresenta a centralidade do conceito de ser (esse) na metafísica de S. Tomás de Aquino, com ênfase na influência da noção platônica de participatio em sua elaboração. Nesta perspectiva o texto explora as várias influências recebidas pelo Aquinate na elaboração de sua ontologia, apresentando como as noções de causalidade, ato e potência, participação, esse e ens, essência e existência, foram sintetizadas de modo orgânico e rigoroso numa perspectiva metafísica original na história da filosofia ocidental. Assim, demonstra-se que o esse, como fundamento da realidade, é anterior Ã essentia e, pela sua atualização, possibilita o ente (ens): ens quod habet esse, o ente é aquilo que tem ser. A “diferença ontológica” tomista é, portanto, colocada como a diferença entre aquilo que é e aquilo que tem ser.
RACIONALIDADE DA CRENÇA NA EXISTÊNCIA DE DEUS EM SANTO AGOSTINHO
Authors: JORDÃO THIAGO PAULINO 
Published: August 2024

De libero arbitrio apresenta um dos primeiros argumentos da existência de Deus desenvolvido por um pensador cristão. Utilizando a hierarquia dos seres, Santo Agostinho estabelece a Razão como instrumento para buscar uma realidade que seja suprema: aquela que, ao não encontrar nada mais excelente, a própria Razão não hesitaria chamar de “Deus”. O presente artigo demonstra como tal argumento alinha-se ao axioma agostiniano de que a busca racional já pressupõe uma adesão fiducial. Se por um lado oferece um substrato sobre o qual outros pensadores desenvolverão seus argumentos ontológicos da existência divina, por outro lado, Agostinho diferencia-se deles em sua intenção. Para ele, mais do que convencer os que duvidam, esse exercício encontra seu maior valor em fortalecer, pela Razão, as convicções daqueles que já encontraram, pela fé, o Deus que agora buscam conhecer.
O Conceito de Fayd (ï»“ï»´ïº¾ - Emanação) na Metafisica de Ibn SÄ«nã (Avicena) e a Estrutura Metafísica da Realidade
Authors: Iskandar Jamil Ibrahim 
Published: August 2024

Este trabalho faz uma exposição sobre o conceito de emanação (fayá¸) do seres na doutrina aviceniana e sobre a procedência desses por emanação a partir de Deus. Apresenta, também, os mais importante sentidos do termo fayá¸ na língua árabe, inclusive no texto alcorânico. Antes, porém, há uma exposição sobre os modos dos seres segundo Ibn SÄ«nã ,cuja leitura mostra a influência da lógica modal de Aristóteles em Ibn SÄ«nã e a estrutura metafísica da realidade.
Ideias Fundamentais Sobre a Natureza na China e no Japão
Authors: Fernandes Edrisi 
Published: August 2024

São apresentadas aqui algumas ideias fundamentais sobre a “Natureza” no pensamento da China e do Japão. A atitude tradicional tanto na especulação mais racional quanto na reflexão mais existencial dessas regiões naturais e históricas caracteriza-se usualmente por um respeito profundo e pela impressão de uma relação de filiação ou unidade, e não de superioridade ou contrariedade, em relação Ã Natureza - que jamais é representada como algo estranho ou completamente externo ao homem -, chegando-se Ã percepção de que “o Céu/a Natureza e a humanidade estão unidos através do Dao/Tao (Dõ) [Caminho]” (å¤©äººä¸€é“Tianren yidao/T’ien-jen i-tao [chinês]; Tenjin ichidõ [japonês]) ou Ã ideia da existência de uma “unidade entre o Céu/Natureza (Cosmos) e a humanidade” (å¤©äººåˆä¸€Tianren heyi/T’ien-jen ho-i [chinês]; Tenjin gõitsu [japonês]). Essa atitude assemelha-se ao entendimento de mundo dos “poetas-xamãs” e dos vates de todos os tempos, e também guarda afinidades com a physiología (espécie de “filosofia da natureza”) mais antiga dos pensadores pré-socráticos. Idealizadas como possam ser, essas concepções diferem radicalmente daquelas que propõem uma visão da natureza como objetivável (passível de ser tomada como objeto), objetável, “selvagem”, descontrolada, e daí sujeita a distanciamento, confronto, “domesticação” e dominação.
Pengembangan Media Maket Gunungapi Untuk Pembelajaran Mitigasi Bencana dalam Pendidikan IPS
Authors: Tsaabitah Ananda Alissa , Segara Nuansa Bayu , Prasetya Sukma Perdana , Setyawan Katon Galih 
Published: August 2024

Tujuan penelitian ini adalah melakukan pengembangan media pembelajaran maket gunug api dengan melakukan uji efektifitas media. Metode penelitian ini adalah menggunakan pendekatan kuantitatif dengan reserch and development serta eksperimental quasy dengan one group pretest posttetst. Hasil Penelitian menunjukkan terdapat peningkatan kemampuan pemahaman mitigasi bencana yang signifikan, dengan dilihat dari peningkatan ketercapaian pemahaman akhir yang didapat setelah peserta didik melakukan demonstasi media dikelas dengan menghadirkan media maket gunungapi. Didapatkan nilai N-Gain untuk mengetahui efektivitas penggunaan media yang hingga memunculkan signifikansi peningkatan degan didapatkan nilai 0,67 dengan kategori sedang atau cukup efektif.
Pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Dengan Media Pembelajaran Game TEBAK AKU Untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 30 Surabaya
Authors: Nuvianti Irma 'atul 
Published: August 2024

Penelitian ini dilatar belakangi dengan rendahnya minat dan hasil belajar peserta didik kelas VII pada pembelajaran IPS di SMP Negeri 30 Surabaya. Hal tersebut dikarenakan penggunaan model, metode, dan media pembelajaran yang tidak sesuai dengan karakteristik peserta didik disana. Dari permasalahan tersebut, peneliti membantu memberikan penerapan model pembelajaran yang dirasa sesuai dengan karakteristik peserta didik disana yaitu model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dengan media game TEBAK AKU. Tujuan penelitian ini adalah (1) Mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran Team Games Tournament (TGT) dengan media pembelajaran game ” TEBAK AKU” dalam meningkatkan minat belajar peserta didik selama proses kegiatan pembelajaran. (2) Mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dengan media pembelajaran game ” TEBAK AKU” dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VII SMP Negeri 30 Surabaya.
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif dengan menggunakan jenis penelitian eksperimen semu. Desain penelitian yang digunakan yaitu Pretest-Posttest Nonequivallent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelasm VII. Sampel yang digunakan yaitu kelas VII B sebagai kelas eksperimen dan Kelas VII E sebagai kelas kontrol. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data di dalam penelitian adalah angket dan soal pretest-posttest. Teknik analisis data angket yang digunakan yaitu T-test dan menghitung rata-rata menggunakan excel. Sedangkan uji yang digunakan untuk hasil belajar yaitu uji T-test dan N-gain score.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa adanya pengaruh model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dengan media pembelajaran game TEBAK AKU dalam meningkatkan minat belajar yang dibuktikan dengan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 yang berarti probabilitasnya di bawah 0,05 (0,000 < 0,05) yang berarti Ho ditolak dan H1 diterima. Selanjutnya, dibantu dengan hasil perhitungan rata-rata dari data angket minat belajar kelas eksperimen rata-rata hasil perhitungan menunjukkan nilai sebesar 87,30263 dengan kriteria pengaruh yang Sangat Tinggi. Penerapan model pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dengan media pembelajaran game TEBAK AKU juga meningkatkan hasil belajar peserta didik yang dibuktikan dengan nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 yang berarti probabilitasnya di bawah 0,05 (0,000 < 0,05) yang berarti Ho ditolak dan H1 diterima. Hasil output N-gain tes hasil belajar kelas eksperimen menunjukkan bahwa 0,5774 yang menunjukkan bahwa besarnya pengaruh dari penelitian ini menurut kriteria N-gain score adalah memiliki efek sedang dan mendapatkan nilai kategori tafsiran sebesar 57,7377 yang dianggap cukup efektif terhadap hasil belajar peserta didik.
PelaksanaanPembelajaran Berdiferensiasi Berdasarkan Gaya BelajardiSMPN 45 Surabaya
Authors: Rostanti Oktavia Arga Tri 
Published: August 2024

Pembelajaran berdiferensiasi bisa diindentifikasi dengan cara mengajar dan mengenali selaras bakat serta gaya belajar peserta didik yang tak sama. Pendidik memudahkan peserta didik contoh kedudukan peserta didik sebabtiap peserta didik memiliki perilaku tak sama, maka dari itu takdapatmenyamakan perbuatan. Pendekatan berdiferensiasi tersusundari 3 aspek yakni diferensiasi konten, prosedurserta produk 1). Diferensiasi konten ialah mencangkupsegala yang didalamipeserta didik. Pada konten kaitannya dengan kurikulum serta materi aktivitas belajar mengajar, 2). Diferensiasi proseduryaituprosedurpeserta didikmengelolagagasanserta informasinya. Carapeserta didikmenerapkan interaksi dengan materinyasertacarajadi bahan yang sudahditetapkan. 3). Diferensiasi produk ialah carapeserta didikmenampilkansegala yang sudahdidalami. Produk dari aktivitas belajar mengajar bisa memungkinkan pendidikmemberi penilaian materi yang sudahdimengerti peserta didik yang membagikan materi berikut.
Pendekatan penelitian ini yakni kuantitatif memakai metode quasi eksperimen Nonequivalent Pretest-posstest Control Group Design. Populasi penelitian ini yaitupeserta didik kelas VIII di SMP Negeri 45 Surabaya. Teknik mengambil sampel memanfaatkan purposive sampling serta di peroleh kelas VIII-E jadi kelompok eksperimen serta kelas VIII-F jadi kelompok control. Instrumen penelitian yang dimanfaatkanyakni lembar soal tes, sertaguna instrumen aktivitas belajar mengajarmemanfaatkan RPP serta modul ajar. Penelitian ini memanfaatkan tes yang berupa kusioner dan dokumentasi jadi pengambilan data pada saat menerapkan penelitian. Pengujian hipotesis memanfaatkanpengujian prasyarat yaknipengujian normalitas sertapengujian homogenitas, danpengujian t yang memanfaatkanpengujianpaired sample t-test serta pengujian independent sample t test
Pengembangan Modul Pembelajaran IPS Luar Kelas Bab Manusia Tempat dan Lingkungan di Kelas VII Sekolah Menengah Pertama
Authors: Lailiyah Khoirotul 
Published: August 2024

Abstrak
Pembelajaran IPS harus menyenangkan, bermakna dan tentunya kontekstual dengan kehidupan nyata siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran IPS luar kelas yang layak sebagai inovasi pembelajaran yang dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa secara efektif. Penelitian dan pengembangan RnD dijalankan dengan model ADDIE dengan tahapan analisis, perancangan, pengembangan, penerapan dan evaluasi. Proses penelitian melibatkan subjek dan responden penelitian siswa dan guru IPS kelas VII MTs Darul Hikmah Prasung, kelayakan modul divalidasi oleh ahli materi dan ahli media yang merupakan dosen S1 Pendidikan IPS Unesa. Penelitian Pengembangan Modul Pembelajaran IPS Luar Kelas Materi Manusia Tempat dan Lingkungan untuk Kelas VII di MTs Darul Hikmah Prasung, menghasilkan menghasilkan modul pembelajaran IPS luar kelas yang disusun berdasarkan langkah-langkah pengembangan ADDIE dengan hasil validasi dari dua orang validator ahli dalam bidang materi dan media berupa kevalidan denga skor sama yaitu 4,3 dengan kategori sangat layak untuk diaplikasikan kepada pembelajaran IPS. Hasil pengolahan data dengan penghitungan hasil selisih rata-rata skor pre-test dan post- tes, penghitungan hasil ketuntasan pembelajaran, penghitungan hasil rata-rata N-gain, hasil uji normalitas dan dilanjutkna dengan hasil uji T berpasangan menunjukkan efetivitas penggunaan Modul Pembelajaran IPS Luar Kelas Materi Manusia Tempat dan Lingkungan untuk Kelas VII. Siswa yang terdampak modul memiliki pengalaman yang unik dari pembelajaran yang biasa mereka lakukan saat hanya di dalam kelas, hal ini terlihat dalam hasil angket respon siswa yang menghasilkan skor rata-rata sebesar 4,3, presentase 86% dengan kategori siswa sangat setuju pada 10 pernyataan positif terkait penggunaan modul.
Problematika dalam Pembelajaran Bahasa Jerman
Authors: Nanda Nanda , Rijal Syamsu , Achmad Abdul Kasim 
Published: August 2024

Abstract. This research purpose is to describe the problems in learning German for students of class XI SMA Negeri 12 Makassar. This research is a qualitative study using descriptive method. The research object is all students of class XI IPA 7 at SMA Negeri 12 Makassar. The files of this research were obtained from the open and closed survey, then were analyzed from percentage technology. The research results showed that the problem of learning German for students of class XI IPA 7 at SMA Negeri 12 Makassar was influenced by internal and external factors. File analysis using the percentage technique shows that the problem with internal factors namely students having difficulty concentrating on learning and factors external, namely the role of the teacher who was less than optimal in learning German.Keywords: Problems, Learning, German Language.
Media Scrabble Word dalam Penguasaan Kosakata Bahasa Jerman
Authors: Hijra Hijra , Hasmawati Hasmawati 
Published: August 2024

Abstract. The purpose of this study is to determine the improve in the mastery of German vocabulary using Scrabble Word media in the class X SMAN 11 Enrekang, Enrekang Regency, South Sulawesi. This type of research is Classroom Action Research which consists of two cycles and each cycle concists of four stages such as planning, implementation, observation,and reflection. The subjects in this study were students of X grade, with 28 person. The type of data in this study consists of qualitative and quantitative data. Qualitative data were obtained through obsevation and quantitative data obtained through the results vocabulary mastery test, in cycle I and cycle II . from the German vocabulary mastery test, student got an average score 55,35 in the first cycle and increase in the second cycle with an average score of 86,78 . It the concluded that the using of Scrabble Word media in learning can improve student’s German vocabulary class X SMAN 11 EnrekangKeywords: Class Action Reaearch, Vocabulary, Scrabble Word, German
PENERAPAN KNOWLEDGE MANAGEMENT TERHADAP KINERJA FRONT DESK AGENT DI VANILLA HOTEL BATAM
Authors: Adela Lerian Rizky , Wibowo Andri 
Published: August 2024

Manajemen pengetahuan (Knowledge Management) merupakan dasar dari sebuah efektivitas dan efesiensi dalam operasional bisnis suatu perusahaan yang juga menjadi pendukung daya saing perusahaa dalam berkompetisi. Dalam hal ini, kinerja pegawai Front Desk Agent menjadi kunci dalam memberikan kepuasan kepada setiap tamu yang ada di hotel, dikarenakan pegawai Front Desk Agent merupakan tempat pertama dan terakhir yang dijumpai oleh tamu sehingga kesan pertama dan terakhir dibentuk oleh Front Desk Agent.Penelitian yang dilaksanakan oleh penulis menggunakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Metode penelitian kualitatif dilakukan secara intensif, dimana penulis juga ikut berpartisipasi dalam mencatat hal-hal yang terjadi di lapangan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya sebuah pengetahuan (Knowledge) dalam bekerja baik di suatu organisasi maupun perusahaan. Dalam penelitian ini penulis juga mencari tahu tentang penerapan Knowledge Management yang dilaksanakan ketika operasional sedang berlangsung. Dalam pelaksanaannya Knowledge Management di Vanilla Hotel Batam saat ini dapat dikatakan sudah terlaksana dengan cukup baik, dikarenakan seluruh kinerja karyawan Front Desk Agent telah memahami tentang pehamahan informasi dan Knowledge Management itu sendiri. Hal ini juga di dukung dengan adanya System hotel yang mendukung pelaksanaan operasional hotel Keywords: Tourism, Industry, Knowledge Management , Front Desk Agent .
Pelatihan Pembuatan Komik Untuk Pengembangan Branding Desa Wisata Kubu Gadang
Authors: Fadhli Muhammad , Hidayat Taufik 
Published: August 2024

Pelatihan pembuatan komik untuk pengembangan branding desa wisata kubu gadang di Desa Wisata Kubu Gadang adalah untuk memaksimalkan potensi desa wisata Kubu Gadang. Semenjak di tetapkan sebagai desa wisata, Kubu Gadang belum memiliki posisi branding maksimal sebagai destinasi pariwisata. Kubu Gadang cukup ramai dikunjungi wisatawan baik dalam negeri atau pun manca Negara. Pada saat Covid-19 melanda, jumlah wisatawan yang datang sedikit mengalami kemerosotan. Namun setelah masa adaptasi kebiasaan baru yang dicanangkan oleh pemerintah dengan program 3M nya, maka secara berangsur-angsur Kubu Gadang mulai kembali ramai dikunjungi.Pelatihan pembuatan komik untuk pengembangan branding desa wisata kubu gadang. Pelatihan ini di pilih karena memiliki kelebihan antara lain bisa dikerjakan secara mandiri oleh masyarakat lokal, serta menambah keahlian penduduk sekitar destinasi dalam menulis skenario dalam komik serta mendesain grafis gambar komik. Produk yang dihasilkan nantinya akan digunakan dan dimanfaatkan untuk kegiatan kepariwisatawan.Kegiatan pelatihan ini sangat menjanjikan untuk meningkatkan keahlian atau keterampilan masyarakat. Pelatihan yang ditujukan ke Pokdarwis Kubu Gadang, diharapkan akan memotivasi anggotanya untuk berkreasi menghasilkan karya berupa komik Kubu Gadang. Kemudian juga bisa dikembangkan untuk menghasilkan beragam produk komik lainnya sesuai dengan kreativitas dari pembuatnya. Pelatihan ini diberikan kepada generasi muda Kubu Gadang agar bisa diteruskan ke kelompok masyarakat lainnya.
Post-vaccination, post-infection and hybrid immunity against severe cases of COVID-19 and long COVID after infection with SARS-CoV-2 Omicron subvariants, Czechia, December 2021 to August 2023
Authors: Šmíd Martin , Barusová Tamara , Jarkovský Jiří , Májek Ondřej , Pavlík Tomáš , Přibylová Lenka , Weinerová Josefína , Zajíček Milan , Trnka Jan 
Published: August 2024

Background
COVID-19 remains a major infectious disease with substantial implications for individual and public health including the risk of a post-infection syndrome, long COVID. The continuous changes in dominant variants of SARS-CoV-2 necessitate a careful study of the effect of preventative strategies.

Aim
We aimed to estimate the effectiveness of post-vaccination, post-infection and hybrid immunity against severe cases requiring oxygen support caused by infections with SARS-CoV-2 variants BA1/2 and BA4/5+, and against long COVID in the infected population and their changes over time.

Methods
We used a Cox regression analysis with time-varying covariates and calendar time and logistic regression applied to national-level data from Czechia from December 2021 until August 2023.

Results
Recently boosted vaccination, post-infection and hybrid immunity provide significant protection against a severe course of COVID-19, while unboosted vaccination more than 10 months ago has a negligible protective effect. The post-vaccination immunity against the BA1/2 or BA4/5+ variants, especially based on the original vaccine types, appears to wane rapidly compared with post-infection and hybrid immunity. Once infected, however, previous immunity plays only a small protective role against long COVID.

Conclusion
Vaccination remains an effective preventative measure against a severe course of COVID-19 but its effectiveness wanes over time thus highlighting the importance of booster doses. Once infected, vaccines may have a small protective effect against the development of long COVID.