bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Pelatihan Aplikasi Google Classroom Pembelajaran Daring Pada Guru-Guru Sekolah Dasar Negeri 32 Pontianak Utara
Authors: Firmansyah Haris , Putri Astrini Eka , Firmansyah Andang , Chalimi Ika Rahmatika , Wiyono Hadi 
Published: July 2024

Pemblajaran Daring menuntut guru untuk memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran, salah satunya adalah google classroom namun tidak sedikit guru-guru yang belum mengetahui seluruh fitur pada aplikasi Google Classroom. Sebagaimana yang terjadi di SD Negeri 32 Pontianak Utara yang merupakan sekolah yang berada di wilayah perkotaan. Hanya sebagian guru-gurunya yang menggunakan google classroom. Kegiatan pertama yang dilakukan pada pengabdian kepada masyarakat yaitu dalam bentuk pelatihan dengan metode ceramah dilanjutkan dengan Tanya jawab, diskusi dan praktek penggunaan aplikasi google classroom pada guru-guru SD Negeri 32 Pontianak Utara. Metode yang dilakukan dalam kegiatan ini terdiri: (1) Orientasi kegiatan PKM, yaitu pengenalan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang akan dilakukan kepada Kepala Sekolah dan guru-guru SD Negeri 32 Pontianak Utara. (2) Pelatihan, yaitu kegiatan interaktif dengan masyarakat sasaran untuk mengidentifikasi permasalahan, mendiskusikan pemecahan masalah, dan penjelasan materi yang terkait dengan Aplikasi Googe Classroom. Dan (3) Konsultasi atau pembimbingan penggunaan Aplikasi Google Classroom. Adapun hasil PKM ini yakni PKM ini diikuti 11 guru SDN Pontianak Utara, ketercapaian PKM dapat dikatakan terlaksanana secara baik, ini merujuk pada pemehaman guru setelah mengikuti pelatihan penggunaan aplikasi google classroom sebagai media pembelajaran daring. Guru lebih paham cara menggunakan dibandingkan sebelum pelaksanaan pelatihan.
PENGARUH POLA BELAJAR DAN GAYA BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BERPRESTASI MAHASISWA
Authors: Radja Petrus Logo 
Published: July 2024

ABSTRAKPengaruh Pola Belajar dan Gaya Belajar Terhadap Motivasi Berprestasi Mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pola belajar dan gaya belajar terhadap motivasi berprestasi mahasiswa semester III Program Studi Pendidikan Kristen Anak Usia Dini pada Institut Agama Kristen Negeri Kupang. Metode Penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Metode Penelitian Kuantitatif. Dengan sampel penelitain sebanyak 107 mahasiswa dari total 146 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan Teknik Cluster Random Sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner pola belajar, kuesioner gaya belajar dan kuesioner motivasi berprestasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linear sederhana. Hasil penelitian menunjukan bahwa pola belajar dan gaya belajar memiliki pengaruh terhadap motivasi berprestasi sebesar 39 % dan sisanya 61 % dipengaruhi oleh variabel lain. Kata kunci: Pola Belajar; Gaya Belajar; Motivasi Berprestasi ABSTRACTThe Effect of Learning Patterns and Learning Styles on Student Achievement Motivation. This study aims to determine the effect of learning patterns and learning styles on achievement motivation of third semester students of the Early Childhood Christian Education Study Program at the Kupang State Christian Institute. The research method used in this research is quantitative research methods. With a research sample of 107 students from a total of 146 students. The sampling technique used the Cluster Random Sampling Technique. The data were collected using a learning pattern questionnaire, a learning style questionnaire and an achievement motivation questionnaire. The data analysis used is simple linear regression analysis. The results showed that learning patterns and learning styles had an influence on achievement motivation by 39% and the remaining 61% was influenced by other variables. Keywords: Learning Patterns; Learning Style; Achievement motivation
Pengembangan Karya Inovasi Bagi Guru-Guru dalam Menyongsong Era Digital di Kota Tangerang Selatan Provinsi Banten
Authors: Sudrajat Ajat , Darojat Ojat , Purwatin Ary , Sumiyati Sri , Sardijo Sardijo , Andriyani Durri , Fatmasari Rini , Mikdar Syaeful , Munir Syaeful , Jaya Fitrah 
Published: July 2024

Masih rendahnya kemampuan guru dalam bidang ICT di Kota Tangerang Selatan maka perlu dicarikan solusi yang tepat dan bermanfaat besar bagi guru. salah satu nya adalah Pengembangan Karya Inovasi Bagi Guru-Guru Dalam Menyongsong Era Digital Di Kota Tangerang Selatan Provinsi Banten bentuk kegiatannya workshop, seminar, dan pelatihan. Tujuan pelaksanaan PkM Nasional ini adalah; 1) pengembangan dan penggunaan pendekatan dalam pembelajaran berbasis media pada jenjang SD; 2) peningkatan kemampuan penggunakaan sumber belajar online untuk dapat digunakan dalam proses pembelajaran pada jenjang SD dan SMP; 3) peningkatan pengetahuan tentang pembelajaran portofolio guru di jenjang SMP. Metode yang digunakan adalah 1) Praktek; peserta membuat alat peraga secara langsung baik pada pelatihan GPIP dan Pailkem. 2) ceramah bervariasi; peserta dan narasumber terlibat secara langsung dalam pelaksanaan PkM Nasional. Diharapkan Hasil yang dicapai adalah setiap peserta pelatihan dalam hal ini guru di kota tangerang selatan memahami dan mengerti konsep pembuatan media pembelajaran berbasis multimedia learning sehingga dapat diterapkan dan diaplikasikan dalam perkuliahannya.
Peran Orang Tua dalam Upaya Meningkatkan Literasi Membaca Siswa Sekolah Alam
Authors: Pratiwi Brillianing , Hartati Rahma Dewi , Sulaiman Muhammad 
Published: July 2024

The problem that exists in Sekolah Alam Kebun Tumbuh is that the level of children's reading interest in reading books is lacking, so it is necessary to socialize reading literacy which is followed up by optimizing reading literacy activities and it is hoped that student literacy will appear in reading.The purpose of this service is to develop reading literacy in kindergarten children of Sekolah Alam Kebun Tumbuh. This method of devotion uses three activities, namely reading aloud, sticking pictures, and mixing colors. In addition, this activity also aims to establish learning collaboration between teachers and parents when teaching students. The conclusion of this dedication is the activity of developing reading literacy into good stimulation for students in increasing learning motivation. Another good result that also emerged was the growth of courage in displaying creations to others.
Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah Untuk Guru Sekolah Dasar
Authors: Fitria Yanti , Desyandri Desyandri 
Published: July 2024

Pengabdian ini dilatar belakangi oleh lahirnya peraturan Menteri PAN & RB No. 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru memiliki dampak terhadap proses pengusulan kenaikan pangkat dan jabatan guru melalui sistem penetapan angka kredit yang menuntut guru untuk mampu melakukan publikasi ilmiah. Tujuan pengabdian ini adalah untuk melatih guru agar mampu menulis artikel ilmiah dengan benar. Hasil pengabdian ini adalah guru mampu menghasilkan artikel ilmiah yang siap untuk di publish. Implikasi pengabdian ini adalah sebaga landasan untuk mengembangkan kemampuan menulis artikle ilmiah guru sekolah dasar.
Analisa Penggunaan Content Management System (CMS) Dalam Pembuatan Website Sekolah Untuk Meningkatkan Kompetensi Guru
Authors: Puspaningrum Eva Yulia 
Published: July 2024

Salah satu media profiling sekolah adalah dalam bentuk website sekolah. Website sekolah digunakan sebagai sarana (media) untuk memperkenalkan diri, menginformasikan fasilitas sekolah, serta keunggulan lain yang dimiliki oleh sekolah. KB-TK Agripina adalah salah satu sekolah yang berada di Surabaya. Sekolah ini belum memiliki website yang menjadi media profile sekolah. Tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah memberikan pengetahuan dan ketrampilan Guru dalam membuat dan mengelola website berbasis Content Management System (CMS). Dengan menggunkaan website berbasis CMS diharapkan dapat menghasilkan website yang bersifat dinamis, sehingga lebih mudah digunakan dan dapat disesuaikan kontennya. Metode yang digunakan adalah dalam bentuk pelatihan dan penyuluhan yang disertai dengan praktik dalam pembuatan website berbasis CMS. Hasil Evaluasi menggunakan perhitungan kuantitatif dengan memberikan kuisioner terhadap guru-guru untuk mengetahui tingkat penerimaan pengguna terhadap website CMS. Dari Analisa yang di dapatkan website berbasis CMS ini memiliki pengaruh positif pada 3 variabel, yaitu persepsi kemudahan pengguna 83% persepsi kebermanfaatan 66% dan penerimaan teknologi 83%. Hal ini menunjukkan bahwa website berbasis CMS dapat digunakan dengan mudah dan dapat dimanfaatkan dalam mengembangkan media profiling sekolah
Meningkatkan Pengetahuan Mengenai Bullying Untuk Anak Sekolah Dasar Dengan Sosialisasi Di Sekolah Dasar Desa Selat
Authors: Octarina Devi 
Published: July 2024

Bullying perilaku kekerasan yang dilakukan oleh seseorang orang atau sekelompok orang dengan secara sengaja dan terus menerus. Bullying dapat terjadi di lingkungan sekitar kita, salah satunya di lingkungan sekolah dasar. Mulai dari sekedar mengejek temannya, memukul, mencubit, menjambak dan menjegal temannya saat sedang berjalan. Sehingga anak-anak tersebut memerlukan pemahaman mengenai bullying. Berdasarkan observasi ke sekolah-sekolah yang berada di Desa Selat, masih ada beberapa siswa yang melakukan tindakan yang mengarah kepada bullying dan mereka belum memahami bullying. Sehingga perlu dilakukan sosialisasi agar mereka paham mengenai bullying. Tujuan pengabdian masyarakat ini untuk memberikan edukasi kepada anak sekolah dasar mengenai bullying dan dampak yang ditimbulkan oleh bullying di Sekolah Dasar Desa Selat. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah sosialisasi ke sekolah-sekolah yang berada di Desa Selat. Hasil pengabdian ini menunjukkan para siswa sekolah dasar di Desa Selat sudah memahami pengertian bullying dan dampak bullying. Kesimpulan dengan dilakukannya pengabdian ini siswa sekolah dasar telah dibekali pemahaman dalam mengenai bullying. Dengan adanya sosialisasi ini diharapkan para siswa dapat memahami bahaya bullying.
Pengenalan Bahasa Arab Melalui Metode Bernyanyi Pada Anak Usia Sekolah Dasar di Desa Ampelgading
Authors: Aftina Mila 
Published: July 2024

Kegiatan pengabdian ini dilakukan dengan tujuan untuk memperkenalkan bahasa arab melalui pembelajaran pengenalan dengan metode bernyanyi pada anak usia sekolah dasar di Desa Ampelgading Kecamatan Ampelgading Kabupaten Pemalang. Selain itu tujuan yang lain adalah untuk mengetahui proses belajar mengajar bahasa Arab melalui metode bernyanyi pada anak usia sekolah dasar di Desa Ampelgading Kecamatan Ampelgading Kabupaten Pemalang. Proses kegiatan ini dilakukan dengan menggunakan beberapa metode seperti bernyanyi sambil bermain, bernyanyi dengan menggunakan Gerakan, dan bernyanyi dengan menggunakan media pembelajaran. Kesimpulan yang dapat diambil dari kegiatan ini adalah; (1) Melalui nyanyian yang disampaikan dengan metode bermain yaitu bernyanyi dengan gerakan, maka anak-anak usia sekolah dasar dapat dengan mudah mengenal kosata-kosakata bahasa Arab; (2) Anak-anak usia sekolah dasar memiliki minat yang tinggi dalam mengenal bahasa Arab. Hal ini dapat dilihat dari antusias anak-anak ketika menyanyikan lagu berbahasa Arab yang diajarkan; (3) Lirik lagu pendek dan bahasa yang digunakan mudah sehingga siswa dengan mudah mencerna dan mengucapkan kosakata bahasa Arab. Kata kunci: pengenalan, bahasa arab, bernyanyi, sekolah dasar
Implementasi Pembelajaran Seni Budaya Berbasis Kurikulum 2013 Di SD Negeri 3 Amparita Kecamatan Tellu Limpoe Kabupaten Sidrap
Authors: Ihsan Andi 
Published: July 2024

Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan secara deskriptif pembelajaran seni budaya berbasis kurikulum 2013 di SD Negeri 3 Amparita Kecamatan Tellu Limpoe kabupaten Sidrap. Penelitian in Abdallah penalties descriptive dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi yang selanjutnya dianalisis dengan cara mereduksi data, display dan selanjutnya verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan Pelaksanaan pembelajaran seni budayabelum berjalan dengan maksimal. Pada tahap pelaksanaan pembelajaran seni budaya meliputi: 1)penerapan pendekatan atau strategi pembelajaran yang efektif; 2) memanfaatkan sumber belajar/media dalam pembelajaran, dan 3) memicu dan memelihara keterlibatan siswa dalam pembelajaran. Sedangkan padatahap penilaian atau evaluasipembelajaran, meliputi:1) guruseni budaya menggunakan berbagai strategi dan metode penilaian untuk memantau kemajuan dan hasil belajar peserta didik dalam mencapai kompetensi tertentu sebagaimana yang tertulis dalamRPP;2)guruseni budayamerancang alat evaluasi untuk mengukur kemajuan dan keberhasilan belajar peserta didik;3) guru senibudaya memanfaatkan berbagaihasilpenilaianuntukmemberumpanbalikbagipeserta didik tentang kemajuan belajarnya. Faktor-faktor penghambat dan pendukung pelaksanaan pembelajaran seni budayaadalah: a)Faktorpenghambat,meliputi:1) kurangya sumber daya manusia(guru) senibudaya;dan 2) saranadan prasarana pembelajaransenibudayayang terbatas.b) Faktorpendukung,meliputi:1)kepemimpinan kepalasekolah;2) kondisifisik(kesehatan);3)tingkatpendidikanguru;4) perangkat pembelajaran;5)materipembelajaran;6)iklimsekolah;dan 7)motivasi guru.Adanya berbagai strategi yang dilakukan dalam melestarikan kecapi tradisional melalui pembelajaran di sekolah dasar yaitu Pembelajaran secara bertahap pada tingkat kelas yang berbeda baik teori maupun praktek, penggunaan kecapi dengan ukuran yang disesuaikan dengan ukuran fisik siswa, serta pelibatan seniman kecapi dalam proses pembelajaran di sekolah.
Pola Asuh Orang Tua Sebagai Sarana Pendampingan Belajar Anak SD di Rumah
Authors: Stevanus Ivan , Harbelubun Yohana Claudia Dhian Ariani 
Published: July 2024

Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kuantitatif. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan bagaimana pola asuh orang tua sebagai sarana pendampingan belajar anak SD di rumah. Teknik pengumpulan data diperoleh melalui angket. Subjek dari penelitian ini adalah orang tua siswa kelas SD Desa Putra yang berjumlah 44 orang tua siswa. Berdasarkan hasil angket orang tua siswa tentang pola asuh orang tua yang diterapkan terhadap pendampingan belajar anak di rumah yaitu sebagian besar menerapkan pola asuh demokratis (54%). Hal ini menunjukkan bahwa pola asuh orang tua dalam pendampingan belajar dari rumah sangat penting
Pendampingan Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Canva Bagi Siswa SD
Authors: Khosiyono Banun Havifah Cahyo , Rahim Abdul , Sulaimon Jamiu Temitipe 
Published: July 2024

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini dilaksanakan dengan tujuan untuk meningkatkan kompetensi bahasa Inggris siswa SD. Kegiatan PkM dilaksanakan oleh Prodi Pendidikan Dasar dan PGSD bekerja sama dengan siswa SD 1 Sribitan pada hari Kamis, 2 Februari s.d. 9 Februari 2023. Kegiatan dilaksanakan secara luring di SD 1 Sribitan, Bangun Jiwo, Kasihan. Adapun peserta kegiatan yaitu siswa SD 1 Sribitan, Bangun Jiwo, Kasihan. Pelaksanaan kegiatan diawali dengan pemaparan materi oleh masing-masing 2 narasumber, dilanjutkan sesi pembelajaran bahasa Inggris untuk siswa SD menggunakan Canva oleh mahasiswa Prodi Pendidikan Dasar, PGSD, dan PBI, kemudian diskusi dan tanya jawab, dan dilanjutkan dengan diskusi tanya jawab pembelajaran bahasa Inggris. Hasil dari kegiatan ini yaitu kegiatan berjalan lancar, cukup banyak manfaat yang diperoleh para peserta, diantaranya mendapatkan tambahan pengetahuan terkait pembelajaran bahasa Inggris untuk siswa SD. Community Service Activities (PkM) are carried out with the aim of increasing the English competence of elementary school students. PkM activities were carried out by the Primary Education Study Program and elementary school teacher education collaboration with SD 1 Sribitan students from Thursday, 2 February to 9 February 2023. The activity was carried out offline at SD 1 Sribitan, Bangun Jiwo, Kasihan. The activity participants were SD 1 Sribitan students, Bangun Jiwo, Kasihan. The implementation of the activity began with the presentation of material by each of the 2 speakers, followed by an English learning session for elementary students using Canva by students of the Primary Education Study Program, elementary school teacher education, and English education then discussion and question and answer, and continued with a question and answer discussion on learning English. The result of this activity was that the activity ran smoothly, and the participants gained quite a lot of benefits, including getting additional knowledge related to learning English for elementary students.
Pembentukan Bocah Arif Perubahan Iklim (Apik) sebagai Upaya Penanggulangan Perubahan Iklim di Kecamatan Deli Tua
Authors: Tumanggor Winni R.E. , Chahaya Indra , Marsella Emma , Saragih Izzah Dienillah 
Published: July 2024

Kecamatan Deli Tua merupakan salah satu daerah di Kabupaten Deli Serdang yang memiliki masalah serius mengenai pengelolaan sampah. Peningkatan pengetahuan mengenai pengelolaan sampah menggunakan metode yang sesuai perlu dilakukan. Tujuan kegiatan ini adalah menumbuhkan kesadaran dan meningkatkan pengetahuan dalam upaya pembentukan Bocah Arif Perubahan Iklim (Apik). Kegiatan pengabdian dilaksanakan di Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini Anggrek, Desa Kedai Durian, Kecamatan Deli Tua, Kabupaten Deli Serdang, Provinsi Sumatera Utara dengan sasaran anak kelas 4-6 SD. Pelaksanaan kegiatan meliputi 3 tahap diantaranya adalah jalan sehat sambil mengutip sampah, bermain Atteropoly serta kegiatan pojok literasi mengenai upaya pencegahan dan penanggulangan dampak perubahan iklim. Berdasarkan hasil pelaksanaan pengabdian, rata-rata skor pre-test adalah 53,48 dan rata- rata skor post-test responden adalah 66,09. Perbedaan rata-rata skor responden sebelum dan sesudah pemberian edukasi dan literasi adalah 12,61 artinya rata-rata skor mengalami peningkatan sebesar 23,57%. Hasil ini menginterpretasikan bahwa pembentukan Bocah Apik dapat meningkatkan pengetahuan mengenai pengelolaan sampah sebagai upaya penanggulangan perubahan iklim pada anak-anak usia sekolah dasar di Desa Kedai Durian. Pengabdian masyarakat ini diharapkan dapat menjadi sarana efektif dalam mendidik masyarakat, terutama anak-anak sekolah dasar menjadi Bocah Apik sebagai upaya mitigasi dan adaptasi terhadap perubahan iklim.
Optimalisasi Pendampingan Kegiatan Pramuka di SDN 1 Duri Ponorogo Guna Meningkatkan Jiwa Nasionalisme Peserta Didik
Authors: Setyowati Endah , Kasmiko Adi , Budiasti Febbylian Nadila , Hamidah Isna Nur 
Published: July 2024

Tujuan kegiatan pengabdian masyarakat ini adalah sebagai upaya pendampingan kegiatan pramuka di SDN 1 Duri, Ponorogo. Optimalisasi pendampingan kegiatan pendampingan ini didasarkan atas kondisi peserta didik dan tenaga pendidik di SDN 1 Duri yang sudah memiliki dasar keterampilan dalam bidang kepramukaan, namun belum dikembangkan lagi karena kurangnya SDM yang mampu memberikan pelatihan. Kegiatan pengabdian masyarakat di SDN 1 Duri ini menggunakan pendekatan Asset Based Community-driven Development (ABCD). Hasil dari analisis aset dan potensi, maka tim pengabdian menjalankan program pendampingan kegiatan pramuka di SDN 1 Duri selama 1-2 bulan. Kegiatan pendampingan ini difokuskan pada pelatihan pionering, UPLAK (Upacara Pelaksanaan), dan PBB (Peraturan Baris Berbaris). Hasil dari kegiatan pendampingan kegiatan pramuka ini adalah bahwa peserta didik menjadi semakin disiplin pada UPLAK dan PBB, serta adanya peningkatan kerapian dan kekuatan dalam temali pionering. Selain itu, bagi para peserta didik yang rutin mengikuti pendampingan pelatihan pramuka cenderung lebih disiplin terhadap waktu, cara berpakaian, kerapihan atau kebersihan diri, dan penyelesaian tugas belajar sebagai bentuk wujud peningkatan jiwa nasionalisme. Secara umum, kegiatan pendampingan kegiatan pramuka di SDN 1 Duri mendapatkan respon yang baik dan hasil yang positif, namun kegiatan pramuka di SDN 1 Duri perlu adanya konsistensi pelatihan agar dapat terus meningkatkan keterampilan dalam bidang kepramukaan.
Pengembangan Media Pakem Magic Box Berbasis Aplikasi dalam Meningkatkan Calistung (Membaca, Menulis dan Berhitung) Siswa di Sekolah Dasar
Authors: Permatasari Irma Ayu , Patta Rahmawati , Latri Latri 
Published: July 2024

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk (1) Membuat prototype/ Design media PAKEM Magic Box sebagai media pembelajaran berbasis aplikasi untuk meningkatkan kemampuan CALISTUNG (Membaca, Menulis dan Berhitung) Siswa Di Sekolah Dasar (2) Mengetahui kelayakan media PAKEM Magic Box sebagai media pembelajaran berbasis aplikasi untuk meningkatkan kemampuan CALISTUNG (Membaca, Menulis dan Berhitung) Siswa Di Sekolah Dasar. Penelitianiniberfokusuntukmenghasilkan media PAKEM Magic Box dalam meningkatkan CALISTUNG (Membaca, Menulis dan Berhitung) siswa di Sekolah Dasar. Desain penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research&development) dengan menggunakan model ADDIE yang terdiri atas 5 tahapan yaitu (Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation) namun pada penelitian ini merupakan penelitian uji coba terbatas sehingga hanya sampai pada tahap Development atau pengembangan. Tahap pertamayaitu:(1) Analysis: Analisis kebutuhan dan analisis materi. (2) Design: perumusan tujuan, perumusan butir- butir materi, dan penyusunan garis besar isi media.(3) Development: proses pembuatan media PAKEM Magic Box, langkah- langkah pembuatan media PAKEM Magic Box, pembuatan buku panduan. Kesimpulan dari penelitian ini, berdasarkan penilaian yang telah diberikan ahli media dan ahli materi Media PAKEM Magic Box ini berada pada kategori sangat layak sehingga bisa direkomendasikan sebagai media pembelajaran untuk meningkatkan CALISTUNG (Membaca, Menulis dan Berhitung).
Optimization Of Crude Palm Oil Production Machine Scheduling Using The Campbell Dudek Smith (CDS) Method
Authors: Ratri Nurfitriah  , Fibri Rakhmawati  
Published: July 2024

Palm oil production in Indonesia currently meets 40% of the world’s consumption needs. Control and planning of the production process in maximizing performance results that are useful for maximizing profits and minimizing losses can be archived through optimization and scheduling. One method that can be used in scheduling optimization is the Campbell Dudek Smith (CDS) method. By using the CDS algorithm, each treatment to be completed must go throught the work process on each production machine (flowshop) to get the minimum makespan value. This method can be used to sort jobs in the palm oil production process which is carried out at several stations. Where each machine works according to the production process sequence schedule. The results of the optimal job sequence in the palm oil production process using CDS are : J1 J2 J3 J4 J5 J6 J7 J8 J9 J10 J11 J12 J13 with an optimal makespan value of 404 minutes.