bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Peran Pesantren dalam Menciptakan Kemandirian Belajar Santri
Authors: Alfian16 Abdul , Yaqin Muhammad Nurul 
Published: August 2024

AbstrakPenelitian ini dilatarbelakangi dengan kenyataan bahwa Sejak awal, pondok pesantren telah menanamkan sikap kemandirian pada diri peserta didik, dengan cara melatih mereka agar dapat berdiri di atas kaki sendiri, serta membina mereka agar tidak menggantungkan diri kepada orang lain kecuali hanya kepada Tuhan.Â Begitupun dalam hal belajar para santri dididik dan dibentuk dengan sistem dan program yang ada di dalam pondok tersebut agar mereka dapat menyelesaikan sendiri masalah-masalah belajar yang mereka temui. Akan tetapi setiap Pondok Pasti memiliki cara-cara tersendiri dalam usahanya menciptakan sikap kemandirian belajar dalam diri santri.Tujuan penelitian ini adalah; 1. Untuk mengetahui bagaimana peran Pondok Pesantren Al-Amien Prenduan dalam menciptakan kemandirian belajar santri, 2. Untuk mengetahui program apa saja yang dimiliki Pondok Pesantren Al-Amien Prenduan yang dapat menunjang terciptanya kemandirian belajar santri.Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif lapangan (field research), dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara kepada narasumber yang dianggap penting dan dokumentasi. Kemudian untuk menganalisis data peneliti menggunakan teknik reduksi data, penyajian data dan kesimpulan atau verifikasi. Untuk menetapkan keabsahan data peneliti menggunakan teknik triangulasi sumber dan triangulasi teknik.Adapun hasil dari penelitian ini adalah Seluruh komponen dan sistem yang ada di dalam pondok pesantrenÂ Al-Amien Prenduan berperan penting dalam menciptakan kemandirian belajar dalam diri santri.Â Misalkan dari SDM-nya, seperti para guru, kepala sekolah, pengasuh danÂ pimpinan pondokÂ pesantren. Keberadaan mereka sangatlah dibutuhkan oleh para santri, sebagai motivator, pembimbing sekaligus orang tua kedua mereka di pondok.Â Kemudian penciptaan kemandirian belajar juga tercipta dari program-program yang telah dibentuk olehÂ Â pondok, seperti kelompok-kelompokÂ keilmuan dan kebahasaan dan lain-lain.Â Adapun program pondok pesantren Al-Amien Prenduan yang mendukung terciptanya kemandirian belajar santri yaitu program muajjah, program kelompok, program penuntasan SKIA dan programÂ remidial.
Persuasive Communication in The Graduation Process of Keluarga Penerima Manfaat (KPM) of The Indonesian Condiitional Cash Transfer Programme (PKH) in Buwun Mas Village, Sekotong
Authors: Yana Hidayatul Rizki , Hadi Agus Purbathin , Fajarica Shinta Desiyana 
Published: August 2024

Buwun Mas Village is one of the villages in Sekotong District where a lot of people get PKH social assistance. PKH is a program of providing conditional social assistance to poor families who are designated as PKH Beneficiary Families (KPM). PKH has a distinctive feature that is different from other social assistance, namely the existence of Graduation. Graduation is the end of the PKH membership period because it does not have a membership component or the KPM economy is already prosperous. The facts on the ground show that there are still many KPM PKH in Buwun Mas Village who refuse to graduate, even though the economy is already prosperous. This study aims to find out how the Persuasive Communication process is carried out by PKH Facilitators and Village Apparatus in the KPM PKH Graduation process in Buwun Mas Village, how the forms and methods of Persuasive Communication are used and what are the supporting factors and inhibiting factors for the success of Persuasive Communication carried out by PKH Facilitators. to KPM PKH in Buwun Mas Village. The research method used is descriptive qualitative, the research was conducted in Buwun Mas Sekotoong Village, the data collection techniques used were interviews, observations, and documentation studies, data analysis techniques using the Miles and Huberman method, and the data validity test technique using the triangulation method. The results of the study found that Persuasive Communication between PKH Facilitators and Village Apparatus to KPM PKH is quite frequent and occurs continuously, not limited to time, but limited to space, meaning that every P2K2 meeting, home visit, and Village Deliberation discussion about Graduation is always conveyed. The supporting factor for the success of persuasive communication between KPM PKH and PKH Facilitators is the good relationship that exists between the Facilitator and KPM PKH. As well as in the communication process that occurs, PKH Facilitators involve religious leaders and community leaders to help persuade KPM to be willing to graduate.

Keywords: PKH, KPM, Graduation, Persuasive Communication
Peran Kepala Sekolah dalam Pelaksanaan Monitoring dan Evaluasi Pada Penilaian Kinerja Guru
Authors: Aulia Nurul , Aini Nurul , Firdaus Salma 
Published: August 2024

Monitoring dan evaluasi adalah proses memantau dan menilai keberhasilan dan kemajuan pendidikan, utamanya dalam meningkatkan kinerja guru. Ini dapat membantu pendidikan berjalan dengan baik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana melakukan pemantauan dan evaluasi terhadap kinerja guru di SMAN 1 Praya Tengah, serta untuk mengetahui hambatan apa yang dihadapi dalam melakukannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Kepala Sekolah merupakan subjek utama dalam penelitian ini, ditambah dengan wabidang kurikulum serta empat orang guru pembelajaran. Observasi, dan wawancara adalah teknik penelitian yang digunakan dalam mengumpulkan data pada penelitian ini. Hasil penelitian memperlihatkan proses pelaksanaan evaluasi kinerja guru dan monitoring berjalan secara efektif serta efisien dengan menggunakan berbagai pendekatan pelaksanaan, membandingkan hasil, dan menilai program untuk mengetahui seberapa baik program berjalan, mengurangi efek negatif pelaksanaannya, dan meningkatkan kinerja guru. Salah satu masalah yang dihadapi dalam proses implementasi program sebagai kepala sekolah dalam melakukan monitoring dan evaluasi adalah bahwa tidak ada jadwal yang ditetapkan untuk melakukannya serta tidak ada anggaran yang dialokasikan untuk melakukannya.
Pemanfaatan Buah Pepaya Yang Terbuang, Menjadi Uang, Dengan Transfer Pengetahuan Dan Teknologi
Authors: Saiful Anwar  , Rina Febrinova  , Arrafiqur Rahman  
Published: August 2024

UKM Hita di Rambah Kabupaten Rokan Hulu telah mampu memanfaatkan buah pepaya seperti: selai, manisan basah. buah pepaya cukup sulit diperoleh oleh UKM Hita karena tidak menanam pohon pepaya dalam jumlah yang luas. Selain itu UKM Hita dalam mengolah buah pepaya masih dilakukan secara manual sehingga kapasitas produksinya masih sangat terbatas yaitu ± 15 Kg/Jam. Melalui program PKM(Program Kemitaraan Masyarakat) diharapkan adanya luaran peningkatan pengetahuan dan keterampilan petani buah pepaya sekar wangi dalam mengolah buah pepaya sebagai bahan baku manisan dan selai (untuk UKM Hita). Sedangkan luaran pada UKM Hita adalah adanya peningkatan kapasistas produksi yaitu ± 75 Kg/Jam, pengemasan yang marketable serta legalitas usaha. Keterkaitan kedua mitra PKM tersebut adalah kelompok tani Sekar Wangi berperan sebagai penyedia bahan baku buah pepaya bagi UKM Hita. Metode dilakukan dengan penyuluhan untuk meningkatkan pengetahuan serta pelatihan untuk meningkatkan keterampilan mitra, serta introduksi teknologi untuk peningkatan kapasitas usaha kedua mitra
PELATIHAN PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH DI SMKN 1 RAMBAH SAMO
Authors: Rina Ari Rohmah  
Published: August 2024

Tujuan dari program kemitraan masyarakat ini adalah untuk memberikan pemahaman kepada siswa SMKN 1 Rambah Samo terkait penulisan karya tulis ilmiah. Penulis menerapkan metode ceramah, presentasi, dan diskusi kepada siswa dalam memahami penulisan karya tulis ilmiah. Tahapan pelatihan ini terdiri atas 3 tahap, yaitu: (1) tahap persiapan yang meliputi persiapan bahan ajar dan sosialisasi ke SMK tersebut terkait waktu pelaksanaan pelatihan, (2) tahap pelaksanaan yang meliputi pemberian materi dan bimbingan kepada siswa SMK, dan (3) tahap penutup yang berkenaan dengan pengayaan pemahaman siswa terhadap materi. Hasil yang diperoleh setelah pelaksanaan kegiatan ini yaitu siswa menjadi paham dan terampil dalam menulis karya tulis ilmiah. Selain itu, siswa termotivasi untuk mengikuti kegiatan ekstrakurikuler tentang penulisan karya tulis ilmiah di sekolah dan termotivasi mengikuti perlombaan penulisan karya tulis ilmiah.
PEMBERDAYAAN BIDANG PENDIDIKAN GUNA MENINGKATKAN KUALITAS PENDIDIKAN DI DESA LUBUK GAUNG, KECAMATAN BATANG MASUMAI, KABUPATEN MERANGIN
Authors: Ramli Fauzan 
Published: August 2024

Desa Lubuk Gaung kecamatan Batang Masumai kabupaten Merangin adalah desa dengan masyarakat dan anak-anak yang bahasa indonesianya belum lancar ada beberapa yang sudah maksimal namun selebihnya masih bisa dikatakan sulit berbahasa indonesia dan tidak mudah untuk memahami masyarakat/anak-anak yang menggunakan bahasa daerah mereka. Terlebih bagi kami yang baru pertama kali datang ke desa Lubuk Gaung.hal tersebut menjadi tantangan besar bagi kami dalam beradaptasi dengan masyarakat desa. dengan memanfaatkan pustaka yang dimiliki desa untuk meningkatkan minat baca masyarakat agar lebih mengetahui dan memahami bahasa indonesia bagi masyarakat/anak-anak yang belum fasih dalam berbahasa indonesia. selain itu melihat pendidikan yang terdapat di desa Lubuk Gaung itu meliputi Piaud, SD, dan Madrasah serta Pustaka Desa, dimana SD di desa Lubuk Gaung yang belum ada mengambil mata pelajaran bahasa inggris dalam kurikulum pembelajaran, maka sangat menarik untuk melakukan pemberdayaan terhadap pendidikan bahasa inggris di SD desa Lubuk Gaung dengan mengadakan program KBM ( kegiatan belajar mengajar ) di Sekolah yang bersangkutan.
Artificial Intellegence (AI) in Association with Language Assessment
Authors: Ratnayanti Ratnayanti 
Published: August 2024

Abstrak: Kecerdasan buatan (AI) telah menjadi topik perbincangan di berbagai bidang, termasuk pendidikan. Dengan kemajuan teknologi. Makalah ini mengeksplorasi penggunaan kecerdasan buatan (AI) dalam penilaian bahasa. Studi ini menganalisis penelitian terkini mengenai penilaian siswa berbasis AI dan potensi dampaknya terhadap pendidikan yang menerapkan AI, serta metode penilaian kualitas yang digunakan dalam studi penilaian bahasa berbasis AI. Makalah ini menyoroti potensi AI dalam membantu guru dalam penilaian siswa dan memberikan umpan balik. Hal ini juga berkontribusi pada pemahaman tentang bagaimana AI dapat dimanfaatkan dalam penilaian bahasa di bidang pendidikan dan memanfaatkan potensi penuh AI dalam pendidikan. Makalah ini memberikan wawasan berharga mengenai kondisi penelitian terkini dalam penilaian pendidikan berbasis AI. Temuan ini menunjukkan bahwa pendekatan berbasis AI berpotensi mengatasi keterbatasan metode penilaian tradisional, seperti keterbatasan waktu dan akurasi.

Katakunci: Penilaian Bhs. Inggri; AI; Analisa; Integrasi

Abstract: Artificial Intelligence (AI) has been a topic of discussion in various fields, including education. with the advancement of technology. This paper explores the use of artificial intelligence (AI) in language assessment. The study analyzes the current state of research in AI-based student assessment and its potential impact on education where AI is applied, and the quality assessment methods used in AI-based language assessment studies. The paper highlights the potential of AI in assisting teachers in student assessment and providing feedback. It also contributes to the understanding of how AI can be utilized in language assessment in education and harnesses the full potential of AI in education. The paper provides valuable insights into the current state of research in AI-based educational assessment. The findings suggest that AI-driven approaches have the potential to overcome limitations in traditional assessment methods, such as time contraints and accuracy.

Keywords: English Language Assessment, AI, Analysis, Explore, Integrate
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA BERBASIS POWERPOINT PADA PEMBELAJARAN TEKNOLOGI MENJAHIT KELAS X DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Authors: Munawaroh Mustati'ul 
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan:1) mengembangkan multimedia mata pelajaran teknologi menjahit berbasis powerpoint di SMK Sosial Islam 1 Prambanan; 2) menguji kelayakan media mata pelajaran teknologi menjahit berbasis powerpoint; 3) mengetahui pendapat siswa terhadap media powerpoint mata pelajaran teknologi menjahit. Jenis penelitian pengembangan (Research and Development). Langkah pengembangan menggunakan teori Tim Puslitjaknov meliputi 5 tahapan: analisis produk, mengembangkan produk, validasi ahli dan revisi, uji coba skala kecil dan skala terbatas. Subyek penelitian adalah ahli materi, ahli media dan siswa. Hasil penelitian: 1) menghasilkan multimedia berbasis powerpoint; 2) media powerpoint teknologi menjahit sangat layak digunakan berdasarkan hasil validasi ahli materi dan ahli media dengan skor 100%; 3) pendapat siswa tata busana di SMK Sosial Islam 1 Prambanan menunjukkan kategori sangat baik dengan jumlah responden uji skala kecil 6 siswa diperoleh skor 85,41% dan uji skala terbatas dengan jumlah responden 25 siswa diperoleh skor 87%.
Pengembangan Media Jobsheet Pada Mata Pelajaran Dasar Desain Kelas X Di Sekolah Menengah Kejuruan Sosial Islam 1 Prambanan Tahun Ajaran 2022/2023
Authors: Sari Hindun Andan , Setiawan Ari 
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengembangkan media jobsheet sebagai alat bantu pembelajaran mata pelajaran dasar desain materi proporsi tubuh: 2) Mengetahui kelayakan media melalui validasi ahli materi dan ahli media; 3) Mengetahui respon peserta didik dalam menggunakan media jobsheet. Jenis penelitian ini adalah Research and Development menggunakan model pengembangan Tim Puslitjaknov dengan tahap: a) analisis produk, b) pengembangan produk, c) validasi ahli dan revisi, d) uji coba skala kecil, e) uji coba skala besar. Validasi ahli dilakukan oleh 2 ahli media dan 2 ahli materi. Pengumpulan data menggunakan angket. Analisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian ini berupa: 1) Media cetak jobsheet untuk dasar desain, 2) Kelayakan pada media jobsheet masuk dalam kategori layak 100%, 3) Respon peserta didik terhadap media jobsheet pada uji coba skala kecil menujukkan setuju 80,44% dan uji coba skala besar menunjukkan sangat setuju 84.16%.

Kata Kunci: Media pembelajaran, jobsheet, dasar desain, proporsi tubuh.
PENGARUH PENGETAHUAN GIZI KELUARGA TERHADAP POLA MAKAN SISWA DI SMK N 6 YOGYAKARTA
Authors: Faizah Nurul 
Published: August 2024

ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) pengetahuan gizi keluarga siswa Kelas X Jurusan Kuliner, 2) pola makan keluarga siswa Kelas X Jurusan Kuliner, 3) pengaruh pengetahuan gizi keluarga terhadap pola makan siswa kelas X jurusan kuliner di SMK Negeri 6 Yogyakarta Tahun Pelajaran 2021/2022. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Jumlah populasi sebanyak 144 siswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan rumus slovin dengan taraf signifikan 10%, diperoleh 59 siswa. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan uji hipotesis menggunakan uji korelasi product moment yang didahului uji prasyarat analisis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) pengetahuan gizi keluarga siswa kelas X jurusan kuliner berada pada kategori cukup sebanyak 29 responden (49,2%), 2) pola makan siswa kelas X jurusan kuliner berada pada kategori cukup sebanyak 23 responden (39,0%), 3) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara pengetahuan gizi keluarga terhadap pola makan siswa dengan nilai rhitung > rtabel sebesar 0,463 > 0,252 dan R2 = 21,4%.
Kata Kunci: pengetahuan, gizi, pola makan

ABSTRACT
This study aims to find out: 1) the family nutrition knowledge of Class X students in the Culinary Department, 2) the family eating patterns of Class X students in the Culinary Department, 3) the effect of family nutrition knowledge on the eating patterns of class X students majoring in culinary at SMK Negeri 6 Yogyakarta Academic Year 2021/2022. This research includes descriptive research with a quantitative approach. Total population of 144 students. The sampling technique used the slovin formula with a significant level of 10%, obtaining 59 students. Data analysis techniques used descriptive analysis and hypothesis testing using the product moment correlation test which was preceded by a prerequisite analysis test. The results showed that: 1) family nutrition knowledge of class X students majoring in culinary was in the sufficient category by 29 respondents (49,2%), 2) the eating patterns of class X students majoring in culinary were in the sufficient category by 23 respondents (39,0%), 3) there is a positive and significant influence between family nutritional knowledge on students' eating patterns with rcount > rtable of 0.463 > 0.252 and R2 = 21.4%.

keyword: knowledge, nutrition, dietary habit
Pengembangan Platform Evaluasi Digital Literasi Sains Pada Sistem Pencernaan Manusia
Authors: Rosaliana Mela , Yuniarti Yeni , Sukardi Rendi Restiana 
Published: August 2024

Penelitian ini dilatar belakangi oleh perkembangan teknologi dalam dunia pendidikan dimana proses pembelajaran khususnya evaluasi pembelajaran sudah saatnya diintegrasikan dengan penggunaan teknologi digital. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis evaluasi digital berorientasi literasi sains materi pencernaan pada manusia di sekolah dasar dengan menggunakan metode kualitatif. Analisis evaluasi ini menggunakan platform Plickers. Dalam penelitian ini melibatkan satu orang guru dan empat puluh lima orang peserta didik dari salah satu Sekolah Dasar Negeri di Kabupaten Bandung. Satu orang guru dan lima puluh orang peserta didik tersebut dipilih berdasarkan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini diantaranya penggunaan lembar wawancara, dan lembar observasi. Temuan dari penelitian ini menunjukan bahwa guru Sekolah Dasar belum sepenuhnya menguasai teknologi dan mengintegrasikannya dalam proses pembelajaran, terkhusus pada pelaksanaan evaluasi pembelajaran di kelas, peseta didik merasa bosan dan tegang saat pelaksanaan pembelajaran IPA terutama saat pelaksanaan evaluasi di kelas. Guru juga belum mengembangkan soal menggunakan framework yang mengasah kemampuan literasi peserta didik.

Kata Kunci: Evaluasi Digital 1; Sekolah Dasar 2; Sistem Pencernaan Pada Manusia 3.
Implementasi Strategik Kurikulum Tahfidz Al-Qur'an di Yayasan El Rahmah Surabaya
Authors: Indarti Luluk , Junaris Imam , Khoirun Nisak Siti 
Published: August 2024

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi strategik khususnya berkaitan dengan program-program yang dilaksanakan dalam mengimplementasikan kurikulum tahfidzul qur’an di yayasan el-rahmah surabaya. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini kualitatif dengan studi kasus. teknik pengumpulan data yang digunakan yakni observasi non partisipan, wawancara mendalam dan dokumentasi. Sedangkan Analisis data melalui tiga tahap, yakni kondensasi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Hasil penelitian ini adalah program pelaksanaan kurikulum tahfidzul qur’an yang dilakukan oleh Yayasan El-Rahmah Surabaya meliputi meliputi TPQ, membaca bin nadzor, Tahfidz, Tasmi’ dan Pasca Tahfidz. Proram TPQ secara gari besar dilaksanakan dengan tiga sesi, yakni TPQ Pagi, TPQ Siang dan TPQ Sore dengan jilid 1-5. Program membaca bin nadzor dilaksanakan setiap pagi dan sore dengan mewajibkan santri khatam 60 kali. Program Tahfidz dibagi menjadi kelas kecil sesuai dengan juz masing-masing dengan sistem hafalan satu halaman perhari. Kegiatan dalam bentuk setoran antar teman, murojaah bersama guru, membaca bersama, istima’. Sementara itu untuk program tasmi’ dilaksanakan setiap santri menghafal 5 Juz. Setiap santri wajib melaksanakan 10 kali Tasmi’ sebelum di wisuda tahfidz dengan disaksikan oleh 2 teman, 2 orang tua dan 1 guru. Program pasca tahfidz dilaksanakan dalam bentuk hafalan kitab hadis baik arba’in An-Nawawi dan Riyadhus Sholihin. Kegiatan dilaksanakan dengan menghafal 1-3 hadist tergantung panjang dan pendeknya hadist.
Kata Kunci: Implementasi strategik, Kurikulum, Tahfidz Al-Qur’an
Pengaturan Warisan Beda Agama Dipandang Dari Hukum Islam Dan Hukum Perdata
Authors: Rahmadani Gema 
Published: August 2024

The heir who dies is a Muslim, so his inheritance rights are Islam, so that the settlement of inheritance for heirs can be carried out according to Islam and can be resolved in the Religious Courts. If the heir has a different religion from the heir, then the inheritance settlement is carried out in the District Court. Heirs of different religions still receive inheritance through a mandatory will with the acquisition of inheritance rights for heirs of different religions whose share is not more than 1/3 of the inheritance. So that in Islamic law, non-Muslim heirs of different religions with Muslim heirs still get their rights as heirs through a mandatory will. Keywords: Inheritance, Religion, Islamic Law, Civil Law
Pengembangan Chatbot Menggunakan Deep Feed-Forward Neural Network sebagai Pusat Layanan Informasi Akademik
Authors: Faurina Ruvita , Revanza Dede , Sopran Ahmad 
Published: August 2024

Program studi informatika merupakan salah satu program studi unggulan di Universitas Bengkulu. Sebagai program studi unggulan, tentunya pelayanan terbaik untuk setiap elemen civitas akademika yang ada di Program Studi Informatika Universitas Bengkulu harus diperhatikan. Dalam hal pelayanan ini, adanya pusat layanan informasi akademik bagi civitas akademika di informatika sangat dibutuhkan. Namun, belum adanya pusat layanan informasi akademik yang bisa diakses dari mana dan kapan saja menjadi salah satu hambatan terlaksananya layanan informasi akademik. Pembatasan aktivitas yang memungkinkan terjadinya interaksi akibat pandemi covid-19 juga menjadi kendala. Sebagai upaya menindaklanjuti keterbatasan tersebut dikembangkanlah chatbot layanan informasi akademik program studi informatika untuk mengatasi kendala yang dihadapi. Dengan chatbot layanan informasi akademik ini pengguna dapat bertanya mengenai informasi layanan akademik kepada bot yang akan menjawab informasi yang dibutuhkan. Algoritma yang digunakan dalam penelitian ini adalah deep feed-forward neural network. Adapun knowledge dari chatbot ini berupa informasi mata kuliah, informasi dosen, dan informasi administrasi di Program Studi Informatika Universitas Bengkulu. Pada proses train model, data sebanyak 2059 dibagi menjadi 80% sebagai data train, 10% data validation, dan 10% data test pada epoch 450 dan batch size 100 didapat akurasi 94%, evaluasi Precision 0.88, recall 0,89, dan f1-score 0,88.