bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Популярность школьников и образовательная среда школы
Authors: Titkova Vera , Ivaniushina Valeria , Alexandrov Daniil 
Published: July 2015

Титкова Вера Викторовна - младший научный сотрудник Лаборатории социологии образования и науки НИУ ВШЭ — СПб. E-mail: tvera.vgmail.comИванюшина Валерия Александровна - кандидат биологических наук, ведущий научный сотрудник Лаборатории социологии образования и наукиНИУ ВШЭ — СПб. E-mail: v.ivaniushina@gmail.comАлександров Даниил Александрович - кандидат биологических наук, про-фессор, руководитель Лаборатории социологии образования и науки НИУВШЭ — СПб, заместитель директора НИУ ВШЭ — СПб. E-mail: da1581@gmail.comИсследуется связь между успеваемостью ученика и его популярностью среди одноклассников в классах с разным уровнем академической мотивации. Выборка состоит из 5906 учащихся 8–10?х классов в возрасте 14–16 лет (309 классов, 101 школа). Данные анализировались с применением многоуровневого регрессионного анализа (HLM7). Надежность полученных результатов была подтверждена применением специального диадного анализа для сетевых данных (р2). Обнаружены разные эффекты для мальчиков и девочек, свидетельствующие о гендерной специфике факторов популярности. Хорошая успеваемость важнее для популярности девочек, чем для популярности мальчиков. Популярность девочек положительно связана со средним баллом независимо от контекста класса. Связь между оценками мальчиков и их популярностью зависит от контекста: в классах с высокой академической мотивацией эта связь положительна, в классах с низкой мотивацией — отрицательна.
Исследование процесса присвоения учебного содержания
Authors: Nezhnov Petr , Kardanova Elena , Ryabinina Lyubov' 
Published: July 2015

Нежнов Петр Геннадьевич - кандидат психологических наук. E-mail: nejnoff@gmail.comКарданова Елена Юрьевна - кандидат физико-математическихнаук, доцент, старший научный со-трудник Центра мониторинга каче-ства образования Института образова-ния НИУ ВШЭ. Адрес: 101000, Москва,ул. Мясницкая, д. 20. E-mail: ekardanova@hse.ruРябинина Любовь Анатольевна - заместитель директора Центра оценкикачества образования (г. Красноярск).Адрес: 660049, Красноярск, просп.Мира, д. 76. E-mail: ryabinina@kipk.ruВ рамках теории культурного развития с помощью уровневых педагогических тестов по математике и русскому языку исследуется процесс присвоения учащимися содержания программы начальной школы. Установлено, что процесс присвоения программного материала выходит за временные рамки начальной школы, а именно: полное присвоение учебного содержания начальной школы происходит примерно к концу основной школы.
Институциональные тупики российской системы подготовки учителей
Authors: Kasprzhak Anatoly 
Published: July 2015

Каспржак Анатолий Георгиевич - кандидат педагогических наук, профессор, директор Центра развития лидерства в образовании НИУ ВШЭ. E-mail: agkasprzhak@hse.ruРассматриваются реформы систем подготовки учителей в 12 странах Азии, Европы и Северной Америки, которые были осуществлены в последние десятилетия XX в.: причины реформ, основные изменения, их узловые элементы, которые, по мнению автора статьи, необходимо учесть в ходе проектирования реформы педагогического образования в России. Обсуждаются такие показатели престижности профессии, как размеры заработной платы учителей в разных странах, качество абитуриентов педагогических вузов. Во многих странах разработаны хорошо зарекомендовавшие себя системы мер для привлечения молодых людей в профессию: предоставление ежемесячных пособий учащимся выпускных классов школ с условием, что они после окончания вуза не менее трех лет отработают в школе; особый порядок зачисления абитуриентов на учительские образовательные программы, при котором наряду с централизованным тестированием проводятся собеседования на пригодность к учительской профессии, творческие конкурсы, запрашиваются рекомендации; предоставление возможности получить педагогическое образование несколькими путями; создание карьерных перспектив. Показано, что в России отсутствуют институциональные механизмы, обеспечивающие закрепление молодых людей в профессии, а изменения, в том числе весьма позитивные, чрезвычайно трудно оформляются нормативно.
Анализ состояния сферы дополнительного профессионального образования
Authors: Ozerova Olga , Borodina Dinara 
Published: July 2015

Материал подготовлен заведующей отделом статистики образования Института статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ О. К. Озеровой и старшим научным сотрудником Центра статистики и мониторинга образования Института статистических исследований и экономики знаний НИУ ВШЭ кандидатом экономических наук Д. Р. Бородиной.Представлен анализ статистических показателей, характеризующих один из сегментов рынка образовательных услуг — дополнительное профессиональное образование, а также финансовые стратегии руководителей образовательных организаций. На базе данных федерального статистического наблюдения по форме № 1-кадры «Сведения о дополнительном профессиональном образовании работников в организациях» (последние отчетные данные за 2010 г.) приводятся сведения о численности прошедших обучение, о возрастной и половой структуре данного контингента, а также о численности обучающихся среди работников разных категорий, о предпочитаемых формах обучения (с отрывом или без отрыва от производства) и длительности обучения. По данным комплексного наблюдения условий жизни населения, проведенного Росстатом в сентябре 2011 г., проанализировано участие населения в дополнительном образовании.
Структура вузовской сети: от советского к российскому «мастер-плану»
Authors: Kuzminov Yaroslav , Semyonov Dmitry , Froumin Isak 
Published: July 2015

Кузьминов Ярослав Иванович - кандидат экономических наук, ректор Национального исследовательского университета «Высшая школа эконо-мики», научный руководитель Института институциональных исследований. E-mail: kouzminov@hse.ruСеменов Дмитрий Сергеевич - заведующий проектно-учебной лабораторией «Развитие университетов» Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики». E-mail: dsemyonov@hse.ruФрумин Исак Давидович - доктор педагогических наук, научный руководитель Института образования Национального исследовательскогоуниверситета «Высшая школа эконо-мики». E-mail: ifroumin@hse.ruОбсуждаются основания структурного анализа в системе высшего образования. Обосновывается использование ориентации на специфические сегменты рынка труда и характера основного продукта университета в качестве оснований типологии и выделения групп организаций. На основе сформулированного подхода к типологии реконструируется советский «мастер-план», поскольку, с точки зрения авторов, сегодняшняя структура российской системы высшего образования во многом определяется советским опытом ее развития. Показано, что советский проект был построен на идее административного регулирования рынка труда и в целом реализовывал модель квазикорпоративной системы высшего профессионального образования. Анализируются изменения, произошедшие в структуре системы высшего образования, доставшейся России от СССР, под влиянием внешних для системы образования факторов и весьма в малой степени — за счет сознательной государственной политики. На основании анализа количественных данных описывается типология организаций высшего образования, возникшая в результате этих изменений. Рассматриваются возможные направления структурной политики в сфере высшего профессионального образования как основы для создания «мастер-плана» реструктуризации системы высшего образования в России. Сформулированы цели, которым должна отвечать модернизация структуры высшего образования.
Исследование социальных сетей в высшем образовании (пер.с англ. Н. Микшиной)
Authors: Biancani Susan , McFarland Daniel 
Published: July 2015

Бьянкани Сьюзан - научный сотрудник Педагогической школы Стэнфордского университета. E-mail: biancani@standford.eduАдрес: School of Education, Stanford Universit y, 485 Lasuen Mall, Stanford, C A94305, USA.Макфарланд Дэниел А. - научный сотрудник Педагогической школы Стэнфордского университета. E-mail: mcfarland@stanford.eduАдрес: School of Education, Stanford Universit y, 485 Lasuen Mall, Stanford, C A94305, USA.В обзоре литературы, посвященной исследованию социальных сетей в высшем образовании, работы представлены как аналитически, так и эмпирически. Обзор организован следующим образом: описательные работы; исследования, в которых сети выступают зависимой переменной; исследования, в которых сети выступают независимой переменной. Рассматриваются закономерности образования дружеских связей между студентами, влияние расовых и этнических различий на формирование социальных связей в студенческой среде, воздействие этих связей на академическую успешность учащихся.
Engaging the hidden curriculum within the Canadian Language Benchmarks (2000 and 2012) as a complicated conversation
Authors: Fleming Douglas 
Published: July 2015

This article examines the Canadian Language Benchmarks (Pawlikowska-Smith, 2000; Hajer and Kaskens 2012) within the context of national second language programming. I argue that students and teachers can view such documents as hidden curriculum with which they can engage as complicated conversations (Pinar, 2012).
Hydrological and biogeochemical controls on watershed dissolved organic matter transport: pulse‐shunt concept
Authors: Raymond Peter A. , Saiers James E. , Sobczak William V. 
Published: July 2015

AbstractHydrological precipitation and snowmelt events trigger large “pulse” releases of terrestrial dissolved organic matter (DOM) into drainage networks due to an increase in DOM concentration with discharge. Thus, low‐frequency large events, which are predicted to increase with climate change, are responsible for a significant percentage of annual terrestrial DOM input to drainage networks. These same events are accompanied by marked and rapid increases in headwater stream velocity; thus they also “shunt” a large proportion of the pulsed DOM to downstream, higher‐order rivers and aquatic ecosystems geographically removed from the DOM source of origin. Here we merge these ideas into the “pulse‐shunt concept” (PSC) to explain and quantify how infrequent, yet major hydrologic events may drive the timing, flux, geographical dispersion, and regional metabolism of terrestrial DOM. The PSC also helps reconcile long‐standing discrepancies in C cycling theory and provides a robust framework for better quantifying its highly dynamic role in the global C cycle. The PSC adds a critical temporal dimension to linear organic matter removal dynamics postulated by the river continuum concept. It also can be represented mathematically through a model that is based on stream scaling approaches suitable for quantifying the important role of streams and rivers in the global C cycle. Initial hypotheses generated by the PSC include: (1) Infrequent large storms and snowmelt events account for a large and underappreciated percentage of the terrestrial DOM flux to drainage networks at annual and decadal time scales and therefore event statistics are equally important to total discharge when determining terrestrial fluxes. (2) Episodic hydrologic events result in DOM bypassing headwater streams and being metabolized in large rivers and exported to coastal systems. We propose that the PSC provides a framework for watershed biogeochemical modeling and predictions and discuss implications to ecological processes.
Body size‐based trophic structure of a deep marine ecosystem
Authors: Romero‐Romero Sonia , Molina‐Ramírez Axayacatl , Höfer Juan , Acuña José Luis 
Published: July 2015

AbstractNitrogen stable isotope ratios (δ15N) and body size were used to describe the size‐based trophic structure of a deep‐sea ecosystem, the Avilés submarine Canyon (Cantabrian Sea, Southern Bay of Biscay). We analyzed δ15N of specimens collected on a seasonal basis (March 2012, October 2012, and May 2013), from a variety of zones (benthic, pelagic), taxa (from zooplankton through invertebrates and fishes to giant squids and cetaceans), or depths (from surface to 4700 m) that spanned nine orders of magnitude in body mass. Our data reveal a strong linear dependence of trophic level on body size when data were considered either individually, aggregated into taxonomical categories, or binned into size classes. The three approaches render similar results that were not significantly different and yielded predator:prey body mass ratios (PPMR) of 1156:1, 3792:1 and 2718:1, respectively. Thus, our data represent unequivocal evidence of interspecific, size‐based trophic structure of a whole ecosystem based on taxonomic/functional categories. We studied the variability in δ15N not explained by body mass (W) using linear mixed modeling and found that the δ15N vs. log10Wrelationship holds for both pelagic and benthic systems, with benthic organisms isotopically enriched relative to pelagic organisms of the same size. However there is a marked seasonal variation potentially related to the recycling state of the system.
Acid-Soluble Plugs—Pressure-Tight Solution for a Preperforated Liner
Authors: Livingston E.. , Bjornen K.. , Burkhead D. W. , Gilbert W. W. , Kent A. W. , Leitch J.. , Zhou L.. 
Published: July 2015

Summary
This paper covers the development, laboratory testing, and field testing of acid-soluble-plug (ASP) technology as a viable completion alternative to wireline- or tubing-conveyed perforating. The ASPs are installed in a preperforated reservoir liner and dissolve when soaked in acid, allowing access to the reservoir. This allows the technology to be easily applied in reservoirs in which matrix acid jobs or acid-fracturing techniques are used.
The ASP technology was developed to reduce risk and cost associated with wireline- and tubing-conveyed perforating. ASPs were designed, manufactured, and field tested in both 5-in. and 7.625-in. reservoir liner sizes for wells in the Ekofisk field. The combination of laboratory testing and large-scale field testing influenced the design of the ASPs as well as the additives used in the acid systems used to dissolve them. From concept to initial field implementation, the process of ASP-engineering development took more than 2 years.
The concept was in the beginning field-tested in deviated injectors, with ASPs installed in the deepest section of the reservoir liner. The field tests proved the ASP concept before depending on the technology in a horizontal producer with an uncemented, tubing-in-liner completion solution. The field tests showed that acid soaking dissolved the ASPs in the downhole environment and allowed efficient acid stimulation of the reservoir. It also reduced the number of wireline runs necessary to complete the well.
When field tested in a tubing-in-liner completion application, installation of the ASPs in the reservoir liner eliminated tubing-conveyed-perforating runs. The reservoir liner was uncemented with mechanical openhole packers for zonal isolation. The ASPs provided a pressure-tight reservoir liner to set the packers against and eliminated fluid loss during the running of the inner completion string.
Optimization of this technology is an ongoing process. The plug design itself continues to evolve as well as the operational steps to minimize the soaking time necessary to dissolve the plugs and to gain access to the reservoir.
Telling Stories of Ourselves in Places
Authors: Diehm Christian 
Published: July 2015

Forrest Clingerman, Brian Treanor, Martin Drenthen, and David Utsler, eds. 2014. Interpreting Nature: The Emerging Field of Environmental Hermeneutics. New York: Fordham University Press.A. James Wohlpart. 2013. Walking in the Land of Many Gods: Remembering Sacred Reason in Contemporary Environmental Literature. Athens: University of Georgia Press.
Efficacy of Tenofovir Disoproxil Fumarate to Prevent Vertical Transmission in Mothers with Lamivudine-Resistant HBV
Authors: Wang Jing , Liu Jinfeng , Qi Caijing , Yan Taotao , Cao Furong , Jin Li , He Yingli , Yang Yuan , Zhang Shulin , Chen Tianyan , Zhao Yingren 
Published: July 2015

Background In China, women with chronic HBV infection and who are of childbearing age receive lamivudine at an early age. Thus, viral resistance becomes a challenge for intervention to prevent mother-to-infant transmission. We prospectively assessed the efficacy of tenofovir in pregnant women with lamivudine-resistant HBV. Methods Chronic HBV-infected mothers resistant to lamivudine were enrolled. Tenofovir was administrated at gestation weeks 24 or 28. Virological and biochemical parameters were assessed. All infants received combined immunoprophylaxis and were followed for 1 year. Results Of the 48 mothers enrolled, 21 started tenofovir therapy at gestation week 24 and 27 started at week 28. Tenofovir resulted in an HBV DNA decline of 5.23 ±1.68 log10 IU/ml at delivery. The group starting therapy at week 24 exhibited a more rapid viral inhibition ( P<0.001) and more significant HBV DNA load decline (5.89 ±1.66 versus 4.72 ±1.55; P=0.019) than the group starting at week 28. At delivery, all mothers had a viral titre <106 IU/ml, 76.2% from the week 24 starting group displayed virus <104 IU/ml, and 52.4% showed undetectable virus at delivery, much higher than the week 28 starting group (29.6%), although there was no statistically significant difference in viral levels at delivery between the two groups. Congenital abnormalities and neonatal growth were comparable to the normal population. No case of perinatal transmission was diagnosed. Conclusions This investigation clarifies the efficacy of tenofovir for reducing vertical transmission of HBV in mothers with lamivudine-resistant HBV and demonstrates that tenofovir is well-tolerated in the second and third trimesters.
Displaying bias in sampling effort of data accessed from biodiversity databases using ignorance maps
Authors: Ruete Alejandro 
Published: July 2015

Open-access biodiversity databases including mainly citizen science data make temporally and spatially extensive species’ observation data available to a wide range of users. Such data have limitations however, which include: sampling bias in favour of recorder distribution, lack of survey effort assessment, and lack of coverage of the distribution of all organisms. These limitations are not always recorded, while any technical assessment or scientific research based on such data should include an evaluation of the uncertainty of its source data and researchers should acknowledge this information in their analysis. The here proposed maps of ignorance are a critical and easy way to implement a tool to not only visually explore the quality of the data, but also to filter out unreliable results.
I present simple algorithms to display ignorance maps as a tool to report the spatial distribution of the bias and lack of sampling effort across a study region. Ignorance scores are expressed solely based on raw data in order to rely on the fewest assumptions possible. Therefore there is no prediction or estimation involved. The rationale is based on the assumption that it is appropriate to use species groups as a surrogate for sampling effort because it is likely that an entire group of species observed by similar methods will share similar bias. Simple algorithms are then used to transform raw data into ignorance scores scaled 0-1 that are easily comparable and scalable. Because of the need to perform calculations over big datasets, simplicity is crucial for web-based implementations on infrastructures for biodiversity information.
With these algorithms, any infrastructure for biodiversity information can offer a quality report of the observations accessed through them. Users can specify a reference taxonomic group and a time frame according to the research question. The potential of this tool lies in the simplicity of its algorithms and in the lack of assumptions made about the bias distribution, giving the user the freedom to tailor analyses to their specific needs.
Co-Creation and Public Archaeology
Authors: Bollwerk Elizabeth , Connolly Robert , McDavid Carol 
Published: July 2015

AbstractThis paper serves a dual purpose. First it is an introduction that aims to frame a set of papers that describe and discuss the process of co-creation in a variety of archaeological projects. We discuss the challenge of community engagement in public archaeology and offer co-creative practice as a method for improving our relationships with descendant communities and the general public. We begin by providing a definition of public archaeology and a brief overview of its evolution over the last few decades. Second, we discuss co-creation’s origins and utilization in the museum and business sectors, where the process is applied to address challenges similar to those archaeologists face. We then demonstrate how co-creation fits into the public/applied archaeological framework. We argue that co-creation must be both co (that is, share power in some way) and creative (that is, not just do the same things better, but do something new). Within this framework, we discuss how co-creation aligns with and informs current trends in public archaeology practice drawing from the case studies included in this issue. We conclude that co-creation has an important place on the collaborative continuum and can help our discipline become more responsive to the needs of our many publics.
Survivance Stories, Co-Creation, and a Participatory Model at the Mashantucket Pequot Museum and Research Center
Authors: Kasper Kimberly , Handsman Russell G. 
Published: July 2015

AbstractSince opening its doors in 1998, the Mashantucket Pequot Museum and Research Center (MPMRC) has had an identity as both a tribal center and a museum committed to challenging the public’s conventional understandings of Native history in New England. Over a 15-year period, museum staff and the tribal community learned to work more collaboratively in an effort to document and illuminate Pequot survivance—the histories of Mashantucket families living and working in and against the modern world. A review of recent museum projects clarifies the benefits of collaboration while revealing how new exhibits and programs are impacting visitor experiences and understandings. Another kind of museum space is envisioned in which visitors, staff, and tribal members actively co-create exhibits and programs centered on Pequot survivance, using content informed by ongoing archaeological studies. In that space, co-creation practices would encourage social interaction—a collaborative pushing-and-pulling of ideas and stories in a shared search for new understandings of survivance at Mashantucket and beyond.
Co-Creation of Knowledge by the Hopi Tribe and Archaeologists
Authors: Ferguson T. J. , Koyiyumptewa Stewart B. , Hopkins Maren P. 
Published: July 2015

AbstractFor two decades, the Hopi Cultural Preservation Office has worked with archaeologists to co-create knowledge about the past and document contemporary values associated with heritage sites. Much of this work has been accomplished within the framework of research mandated by the National Historic Preservation Act and National Environmental Policy Act. Here we describe a case study that illustrates the processes of this community-based participatory research, including research design, implementation of fieldwork, peer review of research findings, and reporting. The case study is a project conducted in 2014 by the Hopi Tribe in partnership with Anthropological Research, LLC, to investigate traditional cultural properties associated with an Arizona Public Service Company transmission line. The Hopi Tribe’s collaborative research with archaeologists provides intellectual benefits for the management of archaeological resources and the humanistic and scientific understanding of the past.