bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
PENGARUH METODE PEMBERIAN TUGAS BERBASIS HOTS TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV
Authors: Diana Diana , Alannasir Wahyullah 
Published: August 2024

Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui keterlaksanaan metode pemberian Tugas berbasis HOTS, hasil belajar siswa kelas IV sebelum dan sesudah penggunaan metode pemberian Tugas berbasis HOTS dan pengaruh penggunaan metode pemberian Tugas berbasis HOTS terhadap hasil belajar Matematika siswa kelas IV MI AL-IKHLAS Buntu Podong Kec. Masalle Kab.Enrekang. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan jenis penelitiannya adalah quasi eksperimental.
Keterlaksanaan Metode Pemberian Tugas berbasis HOTS pada siswa kelas IV SD MI Al-Ikhlas Buntu Podong Kecamatan Masalle Kabupaten Enrekang yang dilaksanakan secara tatap muka terlaksana dengan baik. Dibuktikan dengan adanya peningkatan keterlaksanaan metode pemberian Tugas Berbasis HOTS pada lembar hasil observasi guru masuk dalam kategori sangat baik dan pada lembar hasil observasi siswa juga termasuk dalam kategori sangat baik. Hasil belajar Matematika dengan menggunakan metode pemberian Tugas Berbasis HOTS pada siswa kelas IV SD MI Al-Ikhlas Buntu Podong Kabupaten Enrekang yaitu nilai rata-rata pada posttest lebih tinggi dengan rata-rata 83,33 dibandingkan dengan nilai pretest rata-rata hasil belajar yaitu mencapai 55,00. Terjadi peningkatan yang cukup signifikan pada nilai rata-rata hasil belajar yaitu mencapai 28,33 dengan persentase 30%. Penggunaan Metode Pemberian Tugas Berbasis HOTS berpengaruh terhadap hasil belajar siswa Kelas IV SD MI Al-Ikhlas Buntu Podong Kecamatan Masalle Kabupaten Enrekang. Hal ini dapat dilihaat dari uji hipotesis atau independent sampel T-Test diperoleh 0,00 sehingga nilai 0,000 < 0,05. Hal ini dapat diketahui bahwa ada pengaruh yang signifikans terhadap hasil belajar matematika siswa Kelas IV SD MI Al-Ikhlas Buntu Podong Kecamatan Masalle Kabupaten Enrekang.
ANALISIS PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MEMBACA PADA SISWA KELAS II DI SD MUHAMMADIYAH 1 BONTOALA
Authors: Irmayanti Leni Irmayanti , Hastati Sri , Nurdiansyah Erwin , Prabu Setiawan Ince , Nasaruddin Nasaruddin 
Published: August 2024

Pendidikan memiliki peranan penting dalam meningkatkan sumber daya manusia, dengan adanya pendidikan dapat memberikan berbagai macam perubahan, diantaranya perubahan strata sosial individu sebagai akses pendidikan harus sama dan merata. Pandemi Covid-19 yang melanda di berbagai negara termasuk Indonesia telah mengubah cara beraktivitas sehari-hari. Dimasa pasca pandemi COVID-19, keadaan dunia pendidikan di Indonesia masih sangat perlu diperhatikan mengingat 2 tahun siswa belajar di rumah secara mandiri tanpa interaksi langsung dengan guru. Kampus Mengajar 3 dihadirkan untuk membuat mahasiswa mendapat andil dalam membantu meningkatkan literasi dan numerasi di sekolah, adaptasi teknologi maupun membantu administrasi sekolah. Penelitian ini mempunyai tujuan yaitu untuk (1) mengetahui kemampuan membaca pada siswa kelas II di SD Muhammadiyah 1 Bontoala. (2) mengetahui Pengembangan kemampuan membaca pada siswa kelas II di SD Muhammadiyah 1 Bontoala. Subjek dalam penelitian ini yaitu Wali Kelas II dan Siswa Kelas II. Adapun instrument pengumpulan data adalah peneliti sendiri dengan cara wawancara, observasi, dan dokumentasi.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan budaya membaca kemampuan membaca pada peserta didik cukup mengalami kemajuan yang signifikan, hal ini dapat dilihat dari indikator dalam kemampuan membaca yaitu: siswa mengenal huruf dan membacanya sebagai suku kata, kata, dan kalimat sederhana, membaca nyaring (didengar siswa lain) kalimat demi kalimat dengan paragraf serta menggunakan lafal dan intonasi yang tepat, serta membaca teks pendek dengan lafal dan intonasi yang benar.
PENGARUH PENGGUNAAN GADGET TERHADAP KARAKTER SISWA KELAS 4 SDN DEMANGAN 1 BANGKALAN
Authors: NOVITASARI IRMA APRILIA 
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari penggunaan gadget terhadap karakter siswa di SDN Demangan 1 Bangkalan. Tentunya dapat terlihat bagaimana pengaruh penggunaan gadget tersebut baik pada perilaku atau sikap, interaksi sosialnya ataupun dalam prestasi belajar siswa di sekolah. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Pengumpulan data menggunakan wawancara dan observasi dengan informan di lapangan guna mendapatkan data yang dibutuhkan. Hasil penelitian menunjukkan beberapa pengaruh penggunaan gadget seperti anti sosial, malas belajar, sering emosi, dan lalai terhadap kewajibannya karena efek kecanduan gadget.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING TERHADAP MINAT BELAJAR IPA DI SEKOLAH DASAR
Authors: Irviana Ira 
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk; 1) Untuk mengetahui gambaran penggunaan model Quantum Teaching terhadap minat belajar IPA pada siswa kelas IV SD Negeri Daya 1 Makassar, 2) Untuk mengetahui penggunaan model pembelajaran Quantum Teaching dapat mempengaruhi minat belajar IPA pada siswa kelas IV SD Negeri Daya 1 Makassar, 3) Untuk mengetahui peranan model pembelajaran Quantum Teaching dapat mempengaruhi minat belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri Daya 1 Makassar. Jenis penelitian ini eksperimen semu (quasi experiment) kuantitatif. Populasi dan sampel yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan total sampling sehingga diperoleh sebanyak 30 orang siswa dari jumlah keseluruhan siswa. Instrumen yang digunakan adalah berupa angket minat belajar dan untuk mengetahui hasil nilai berbentuk pengamatan lembar observasi dan soal pilihan ganda yang berupa pretes dan posttes, teknik pengumpulan data mennggunakan angket dan observasi pengamatan untuk siswa dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran quantum teaching terhadap minat belajar IPA. Terdapat pengaruh model pembelajaran quantum teaching terhadap minat belajar IPA pada siswa kelas IV SD Negeri Daya 1 Makasaar yang dibuktikan dengan uji hipotesis terlihat nilai signifikan dari minat belajar IPA adalah 0,003 < 0.05. Maka terdapat pengaruh model pembelajaran quantum teaching terhadap minat belajar IPA. Dilihat juga dari nilai t, thitung 3.229 dan ttable 0.444, sehinggah dapat dilihat nilai thitung 3.229 > 0.444 maka terdapat pengaruh signifikan model pembelajaran quantum teaching terdahap minat belajar IPA.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA KELAS V DI UPTD SDN 109 INPRES LEKOALA KECAMATAN MAROS BARU KABUPATEN MAROS
Authors: Utami Putri , Maulidnawati Abrina , Irviana Ira 
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) untuk mengetahui bagaimana penerapan model Discovery Learning di kelas V (2) untuk mengetahui peningkatan kreativitas siswa kelas V (3) untuk mengetahui hasil belajar siswa ke;as V SDN 109 Inpres Lekoala Maros. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Adapun objek penelitiannya adalah siswa kelas V SDN 109 Inpres Lekoala Maros. Analisis data dalam penelitian ini adalah observasi, angket, tes dan dokumentasi. Data dalam penelitian ini dianalisis menggunakan statistic secara kuantitatif deskriptif. Hasil penelitian yang dilaksanakan menunjukkan bahwa (1) penerapan model pembelajaran discovery learning pada pembelajaran IPA meningkat dilihat dari observasi guru dan siswa (2) angket kreativitas yang disebarkan, memperoleh hasil pada siklus I diketahui rata-rata nilai 52,55% dinyatakan kurang kreatif sedangkan pada siklus II diketahui rata-rata nilai 80,30% dinyatakan kreatif. (3) hasil belajar siswa siklus I menunjukkan bahwa persentase siswa nilainya diatas KKM baru mencapai 52,25% sehingga belum dapat mencapai kriteria keberhasilan penelitian. Pada siklus II persentase nilai siswa diatas KKM meningkat menjadi 85%. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Discovery Learning dapat meningkatkan kreativitas dan hasil belajar IPA SDN 109 Inpres Lekoala Maros.
ANALISIS STRATEGI GURU DALAM MENANAKAN KARAKTER DISIPLIN PADA SISWA KELAS RENDAH DI UPT SPF SD NEGERI TABARINGAN 5 KOTA MAKASSAR
Authors: Nensi Nensi , Hastati Sri , Fitri Riskal 
Published: August 2024

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahi : 1) untuk mengetahui strategi guru dalam menanamkan karakter disiplin pada siswa kelas rendah di UPT SPF SD Negeri Tabaringan 5 Kota Makassar, 2) untuk mengetahui apa saja faktor pendukung dan penghabat dalam menanamkan karakter disiplin pada siswa kelas rendah di UPT SPF SD Negeri Tabaringan 5 Kota Makassar. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode penelitian kualitatif secara deskriptif, penggumpulan data dilakukan dengan teknik observasi angket wawancara dan dokumentasi adapun analisis datanya dilakukan dengan tiga tahap yaitu, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan ditemukan bahwa strategi yang digunakan oleh guru dalam menanamkan karakter disiplin pada siswa kelas rendah di UPT SPF SD Negeri Tabaringan 5 Kota Makassar elaluli beberapa unsur yaitu peraturan tata tertib, pebimbiasaan, keteladanan, hukuan dan ,penghargaan. Adapun faktor pendukungnya yaitu, perang aktif orang tua, pengawasan dari guru,dan kesadaran sendiri, sedangkan faktor penghambatnya yaitu orang tua
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS KELAS IV UPTD SDN 189 INPRES CAMBA JAWA
Authors: Sartina Sartina , Ruswiyani Endang , Nur Fajrin Syarifah 
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) untuk mengetahui bagaimana penerapan model Group Investigation Berbantuan media audio visual di kelas IV (2) untuk mengetahui hasil belajar siswa kelas IV (3) untuk mengetahuipeningkatan hasil belajar siswa kelas IV UPTD SDN 189 Inpres Camba Jawa Maros. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Adapun objek penelitiannya adalah siswa kelas IV UPTD SDN 189 Camba Jawa Maros. Analisis data dalam penelitian ini adalah observasi, tes dan dokumentasi. Data dalam penelitian ini dianalisis menggunakan analisis statistic secara kuantitatif deskriptif. Hasil penelitian yang dilaksanakan menunjukkan bahwa (1) penerapan model pembelajaran Group Investigation berbantuan audio visual pada pembelajaran IPS meningkat dilihat dari observasi guru dan siswa (2) hasil belajar siswa siklus I menunjukkan bahwa persentase siswa yang nilainya diatas KKM baru mencapai 48% sehingga nilai siswa diatas KKM meningkat menjadi 85%. Berdasarka;n hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Group Investigation berbantuan audio visual dapat meningkatkan hasil belajar IPS UPTD SDN 189 Inpres Camba Jawa Maros.
Penerapan Strategi Genius Learning Dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Cerpen Siswa Kelas V
Authors: Pratiwi Sagita , Alannasir Wahyullah , Hamzah Rahma Ashari 
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan mengetahui: (1) penerapan strategi genius learning pada siswa kelas di UPTD SDN 44 Barru Kabupaten Barru. (2) kemampuan menulis cerpen pada siswa kelas V di UPTD SDN 44 Barru Kabupaten Barru. (3) penerapan strategi genius learning dapat meningkatkan kemampuan menulis cerpen siswa dengan pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus, dimana tiap siklus terdiri dari 2 pertemuan dengan empat tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi.(4) dari hasil observasi aktivasi guru dan siswa pada siklus I dikategorikan kurang, pada siklus II observasi guru dan siswa dikategorikan baik. Hasil menulis cerpen siswa kelas V pada siklus I berada pada kategori kurang sedangkan pada siklus II hasil menulis cerpen siswa sudah meningkatkan berada pada kategori baik. (5) Penerapan strategi genius learning dalam kemampuan menulis cerpen siswa dapat meningkatkan hasil kemampuan menulis cerpen siswa kelas V di UPTD SDN 44 Barru Kabupaten Barru.
Layanan Pembelajaran Anak Slow Learner di Kelas 4 Sekolah Dasar
Authors: Chusna Nuril Lailatul , Estu Harsiwi Nova 
Published: August 2024

Slow Learner adalah kondisi siswa dengan kemampuan kognitif yang berada di bawah rata-rata tetapi tidak termasuk disabilitas, namun anak slow learner cukup kesulitan untuk mencapai ketentuan akademik di kelas reguler. Pendidikan inklusi merupakan pendidikan yang diberikan bagi anak-anak berkebutuhan khusus dan anak normal pada umumnya sehingga mereka mampu mencapai tujuan pembelajaran dengan baik sesuai layanan yang diberikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui layanan pembelajaran yang diberikan oleh sekolah inklusi terhadapa anak slow learner. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan sampel satu anak slow learner di kelas 4 SD Muhamadiyah 1 Bangkalan. SD Muhamadiyah 1 Bangkalan merupakan sekolah yang sudah menjalankan program inklusi atau disebut dengan sekolah inklusi. Berdasarkan hasil wawancara dan observasi, layanan pembelajaran sekolah inklusi terhadap anak berkebutuhan khusus jenis slow learner yaitu dengan adanya guru pendamping khusus pada setiap anak berkebutuhan khusus. Dalam proses pembelajaran guru pendamping khusus bekerjasama dengan guru kelas untuk membimbing anak slow learner dalam mencapai tujuan pembelajaran yang sesuai dengan kemampuan kognitif anak tersebut. Penilaian formatif maupun sumatif yang diberikan kepada anak reguler dan slow learner juga dibedakan. Rapor anak slow learner terdiri dari rapor akademik dan rapor hasil perkembangan diri siswa. Hal ini bertujuan untuk menyampaikan perkembangan diri berupa kemandirian, sosial, serta sikapnya dalam proses pembelajaran di sekolah. Pelayanan diatas memberikan perkembangan dari segi kognitif maupun afektif bagi anak slow learner kelas 4 SD Muhamadiyah 1 Bnagkalan berupa anak sudah bisa membaca, menulis, serta memahami unusr bacaan soal cerita maupun materi namun masih perlu bimbingan dari GPK.
Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di Sekolah Menengah Pertama
Authors: Marliani Novi , Rusmana Indra Marta , Nurfarkhana Anna 
Published: August 2024

Kurikulum Merdeka Belajar SMP adalah kurikulum baru yang diterapkan pada jenjang pendidikan SMP dengan keberagaman pembelajaran intrakurikuler agar siswa dapat menyesuaikannya dengan kompetensi dan bakat yang dimiliki. Pembelajaran dengan Kurikulum Merdeka ini memberikan siswa kebebasan dalam memilih mata pelajaran yang paling sesuai dengan bakat, minat, dan kemampuan yang dimiliki. Selain itu, kurikulum ini juga dibuat berdasarkan atas kesesuaian kebutuhan siswa dan juga sesuai dengan minat siswa. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan Untuk mempersiapkan pelaksanaan Kurikulum Merdeka di tahun ajaran 2023/2024, SMP Paramarta Jombang, Ciputat, Tangerang yang bekerja sama dengan Dosen Universitas Indraprasta Jakarta melalui program pengabdian terhadap masyarakat telah melakukan beberapa hal, di antaranya memberikan pembinaan tentang Kurikulum Merdeka kepada guru kelas dan memberikan pembinaan kepada anggota yayasan tentang pelaksanaan kurikulum merdeka.
PENERAPAN LITERASI SEBAGAI PEMBIASAAN UNTUK MELATIH KETERAMPILAN MEMBACA SISWA KELAS VIII SMP IT AL-A’LAM KABUPATEN INDRAGIRI HULU RIAU
Authors: Siti Ayuni  , Zuraida Khairani  , Eva Fitrianti  
Published: August 2024

Gerakan literasi sekolah merupakan salah satu upaya pemerintah untuk menumbuhkan minat membaca dan juga menulis di sekolah sehingga terciptalah wawasan dan pola pikir yang kritis. Penerapan literasi di sekolah telah dilakukan oleh siswa kelas VIII SMP IT AL-A’LAM Kabupaten Indragiri Hulu Riau. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan literasi yang dilaksanakan oleh siswa kelas VIII SMP IT AL-A’LAM Kabupaten Indragiri Hulu Riau hanya sampai pada tahap pembiasaan. Keterampilan membaca siswa tahap recording, decoding, dan meaning tingkat taksonomi Bloom yang paling banyak dicapai siswa adalah C1 (mengingat). Manfaat yang diperoleh oleh siswa setelah literasi yaitu mampu memahami suatu informasi dengan baik, mendapatkan wawasan dan pengetahuan baru, mampu berkomunikasi dengan baik, memperkaya perbendaharaan kosa kata, membantu meningkatkan daya fokus dan kemampuan konsentrasi, mampu merangkai kata yang bermakna, dan mampu memecahkan permasalahan.
A Rhetorical Analysis of Psalm 133 and its Relevance in Ensuring Peaceful Co-Existence among Family Members in Nigeria
Authors: Elizabeth Oyekan, Funke , Samuel Bello, Oluwaniyi 
Published: August 2024

Every society desires peaceful coexistence. Peaceful coexistence brings joy, happiness, and development to family members. However, despite the advantages of peaceful coexistence, many families often experience conflict situations. This ranges between spouses, parents and their children, siblings and extended family members. This is against the background that women are mostly affected in domestic violence. The situation is so alarming that spouses decide whether to divorce or not. Children at times become wayward, and form gangs against their parents. Some Statutory Acts have been enacted to curb or minimize the occurrence of this menace. Yet all efforts seem to have been counter-productive. This study, therefore, attempts a rhetorical analysis of Psalm 133 to contextualize peaceful coexistence within Nigerian society. Data on the conflicting situations within the home are sourced from some of the daily Newspapers, journals and other relevant materials. The findings revealed that numerous Nigerian families are victims of this conflict situation. The work affirms that men, women and children suffer domestic violence within the Nigerian society. It suggests the teachings in Psalm 133, if applied, can enshrine peaceful coexistence among families within the Nigerian society.
Comparison Of Loneliness Rates In Elderly People Living At Home And Elderly People Living In Nursing Homes In Cirebon City
Authors: Arisanty Latifah Riza , Sukati Dewi Endang , Akbar Rizaluddin 
Published: August 2024

Loneliness is an emotional and mental condition characterized by a feeling of isolation and a lack of meaningful bonds with others, which will then be accompanied by a variety of negative emotions such as anxiety, depression, dissatisfaction, self-blame and unhappiness. The loneliness felt by the elderly focuses more on the lack of contact and social role in the family, in society, and in the work environment. This study aims to identify the level of loneliness of the elderly who live in the house and who are lonely in the nursing home in Cirebon City. This study method is a comparative study method using a quantitative approach. In this study, the number of samples used was 33 samples from the elderly living in the nursing home and as many as 100 samples of the elderly living at home and meeting the exclusion and inclusion criteria that were in line with the study objectives. The sampling technique uses Simple Random Sampling. The research instrument used was the University of California of Los Angeles (UCLA) Loneliness Scale questionnaire. The results of the analysis using the Mann-Whitney test showed a significant score (p=0.000 <0.05) providing evidence that there was a comparison of loneliness levels between the elderly living at home and in nursing homes. The conclusion that can be drawn in this study is that there is a comparison of loneliness levels in the elderly who live at home and in nursing homes. Researchers suggest investigating family function on the degree of loneliness for the elderly
Pelatihan dan Bantuan Sarana Usaha Bagi Pelaku Usaha Mikro Produk Krupuk Kedelai Desa Menturus, Kec. Kudu, Kab. Jombang
Authors: Rahayu Rahayu  , Rini Armin  
Published: August 2024

Training activities and assistance with business facilities is one of the programs of the Jombang Regency Social Service, this activity is intended for participants of the Family Hope Program (PKH), while the aim to be achieved from this activity is to increase household income. The target of this program is to help overcome problems in the businesses of PKH Program beneficiary groups, including product innovation, use of technology and assistance with facilities to increase the quantity and quality of production so that sales turnover increases. Method kThis service activity was carried out by providing training to PKH program participants in Menturus Village, Kec. Kudu, Kab. Jombang. Training activities using practical methods for making various soy-based cracker products and various flavor variants (spicy, balado, original onion and fruit flavors), production techniques using lecture methods to deliver material on marketing strategies for new products accompanied by workshops on strategy applications for entering new markets, and direct questions and answers, as well as the practice of making soybean crackers
Pelatihan Pembuatan PMT Berbasis Pangan Lokal Pada Ibu Balita di Wilayah Kerja Puskesmas Wanaraja
Authors: Siti Nurcahyani Ritonga  , Nofita Setiorini Futri Purwanto  , Ira Nufus Khaerani  
Published: August 2024

One of the causes of stunting and wasting problems in toddlers is a lack of nutritional intake over a long period of time. Stunting is caused by malnutrition in the womb and usually begins to appear when the child is two years old. One effort that can be made is to increase knowledge about nutrition and good eating patterns. Adequate nutritional intake does not have to be expensive, and fulfilling adequate food intake is very important for women before marriage. This is because women will be mothers who educate and raise children. Mothers have an important role in choosing food for the family, so knowledge about nutrition is very important. The aim is for the community or target partners to know in advance about the problems that exist in the target location and to introduce solutions to the partner's problems. In this activity, there is education or counseling for mothers of toddlers and cadres about stunting and how to control it. The method used is a demonstration of making local food products as an alternative snack for toddlers. The activity was attended by 34 mothers of toddlers in the Wanaraja Community Health Center area. The stages carried out from start to finish are an assessment of the local food potential of the local area, a cooking demonstration for making PMT and an evaluation of implementation. The results of the activity showed that 34 mothers of toddlers who took part in the training implemented the creation of local food PMT menus in their respective places. Community health centers need to create a continuous training schedule so that cadre mothers are more motivated to make PMT menus from local food.
Evaluasi Strategi Penjualan Pada Café Allya
Authors: Fadila Marsanda  , Shelfi Amanda Putri  , Mutiara Anisah  , Niati Syafputri  , Ramdani Bayu Putra  
Published: August 2024

This research aims to analyze the factors that influence the success of cafe businesses in Padang City. The research method used is quantitative with multiple linear regression analysis techniques. The research results show that the factors that influence the success of cafe businesses in Padang City are business location, product quality, product price, promotions and customer service. The problems found when conducting this research were that the marketing strategy was still lacking, there were many competitors, and the condition of the café building was still inadequate. The solution to the problem is, increasing marketing through social media, the products produced must be more varied and of better quality and provide a delicious and unique taste so that they can satisfy customers and the business is able to compete in market share, decorating the place to make it look more unique and attractive so that customers feel at home relax in a comfortable room. This article was prepared by observation, collecting data in interviews, and documentation. The results of this research show that customer satisfaction depends on the products produced and the services provided by employees.