bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Insomnia severity and daytime sleepiness in caregivers of advanced age
Authors: Webster Lucy A. , Ali Talha , Sharninghausen Jody , Hajduk Alexandra M. , Gill Thomas M. , Miner Brienne 
Published: July 2024

ObjectiveAging-related changes and caregiver burden may increase the risk for sleep disturbances among older caregivers, yet few studies have examined the prevalence of insomnia and daytime sleepiness in this group. We examined the relationship of caregiver status with insomnia and daytime sleepiness among persons of advanced age (&gt;75 years of age).DesignCross-sectional.SettingCommunity.ParticipantsYale Precipitating Events Project participants (n=383, mean age 84.4 years, 67% female, 12% African American, 25% caregivers).MeasurementsCaregivers were persons who reported caring for another person in the past week or caring for/helping a friend or relative &gt;4 times in the past month. We examined the correlates of caregiver status, including demographic (age, sex, race/ethnicity, education, marital status), psychosocial (living alone, Medicaid eligibility, depressive symptoms, social support, hours volunteered), and physical (obesity, chronic conditions, medication use, self-rated health status, physical activity, functional disability, cognitive impairment) factors. We used the Insomnia Severity Index (ISI) to establish insomnia severity (ISI score 0–28) or clinically significant insomnia symptoms (ISI ≥8). We used the Epworth Sleepiness Scale to establish daytime sleepiness (ESS score 0–24) or hypersomnia (ESS ≥10). In nonparametric multivariable regression analyses, we examined the relationship of caregiver status with insomnia or daytime sleepiness.ResultsCompared to non-caregivers, caregivers were younger, more educated, less likely to be Medicaid eligible and had lower rates of depression, obesity, poor self-rated health, low physical activity, functional disability, and cognitive impairment. Mean ISI and ESS scores were in the normal range and similar among non-caregivers and caregivers (ISI scores of 6.9±5.6 and 6.9±5.4, and ESS scores of 6.4±4.7 and 6.1±4.3, in non-caregivers and caregivers, respectively). Multivariable-adjusted models demonstrated no significant differences in ISI and ESS scores between non-caregivers and caregivers (regression coefficients for ISI and ESS scores of −0.01 [95% CI = −1.58, 1.21] and −0.10 [−1.05, 1.21], respectively).ConclusionWhen compared to older non-caregivers, older caregivers had more advantageous demographic, psychosocial, and physical profiles and had similar levels of insomnia and daytime sleepiness on standardized questionnaires. Future research is needed to elucidate contextual factors (e.g., caregiving intensity and care partner disease) that may increase the risk of sleep disturbances among caregivers of advanced age.
Kajian Kritis Profil Pelajar Pancasila dari Perspektif Filsafat Pendidikan
Authors: Noviyanti Putu Ledyari , Suastra I Wayan 
Published: July 2024

Penelitian ini mengeksplorasi kajian kritis terhadap profil pelajar Pancasila dari perspektif filsafat pendidikan, diharapkan dapat muncul pemahaman yang lebih dalam tentang tantangan dan peluang yang dihadapi oleh pendidikan dalam mewujudkan tujuan nasional yang terkandung dalam Pancasila. Metode penelitian yang digunakan adalah kajian literatur. Dalam kajian kritis yang dilakukan peneliti dalam penelitian ini dapat disimpulkan bahwa profil Pelajar Pancasila merupakan ciri karakter dan kompetensi yang diharapkan untuk diraih oleh peserta didik, yang didasarkan pada nilai-nilai luhur Pancasila. Berbagai penerapan telah dilakukan peneliti dalam menerapkan profil Pelajar Pancasila dalam Kurikulum Merdeka antara lain merealisasikan Profil Pelajar Pancasila dalam proses pendidikan, seorang Guru (khususnya yang beragama Hindu) di sekolah dasar dapat berpedoman pada Weda sebagai kitab suci agama Hindu. Kisah Ram?y?na bisa dijadikan salah satu literatur suci yang digali refleksi Profil Pelajar Pancasila oleh Pelajar Hindu dalam proses pembelajaran. Profil pelajar pancasila memiliki elemen kunci yang sejalan dengan kriteria education for sustainable development. Pada film ‘Susi Susanti – Love All’ muncul representasi nilai nasionalisme dan implementasi Profil Pelajar Pancasila.
Critical Study of Pancasila Student Profiles from The Perspective of Educational Philosophy
Abstract
This research explores a critical study of the profile of Pancasila students from the perspective of educational philosophy, it is hoped that a deeper understanding of the challenges and opportunities faced by education in realizing the national goals contained in Pancasila will emerge. In the critical study carried out by researchers in this research, it can be concluded that the Pancasila Student profile is a characteristic of the character and competencies that students are expected to achieve, which is based on the noble values ??of Pancasila. Researchers have carried out various applications in implementing the Pancasila Student Profile in the Independent Curriculum, including realizing the Pancasila Student Profile in the educational process, a teacher (especially those who are Hindu) in elementary schools can be guided by the Vedas as the holy book of Hinduism. The story of the Ram?y?na can be used as one of the sacred literatures that can be explored for reflection on the Pancasila Student Profile by Hindu Students in the learning process. The Pancasila student profile has key elements that are in line with the criteria for education for sustainable development. In the film 'Susi Susanti – Love All' a representation of nationalist values ??and the implementation of the Pancasila Student Profile appears.
Pemanfaatan Energi Optimal: Manganalisis Efisiensi Listrik di Gedung Sumbawa Techno Park
Authors: Darmawan Indra , Aulia Masyitah , Maulidyawati Desi , Akbar M. Surya Aqidah 
Published: July 2024

Tingkat konsumsi dan distribusi energi listrik harus seimbang dan efisien. Akan tetapi, tidak semua sektor atau bangunan mampu memenuhi tingkat efisiensi yang telah ditentukan. Gedung Sumbawa Techno Park (STP) Universitas Teknologi Sumbawa sebagai konsumen energi listrik tingkat menengah, kiranya perlu dilakukan analisis peluang penghematan energi, guna mengetahui tingkat efisiensi konsumsi energi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis peluang penghematan energi yang dilakukan melalui audit energi singkat dengan panduan Permen ESDM No. 13/2012 tentang audit energi listrik awal yang berfokus dengan luas bangunan gedung STP sekitar 720.63 m2. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode campuran (Mixed Method Research), Hasil dari penelitian diperoleh IKE pada kWh gedung Sumbawa Techno Park (STP) sebesar 69,93 kWh/m2/tahun. Nilai tersebut termasuk dalam kategori efisien menurut standar nilai IKE ASEAN-USAID yakni untuk gedung jenis perkantoran nilai IKE maksimum adalah 240 kWh/m2/tahun. Pada ruangan ber-AC diperoleh nilai rata-rata IKE sebesar 34,20 kWh/m2/bulan. Sedangkan pada ruangan tidak ber-AC diperoleh nilai rata-rata IKE sebesar 0,80 kWh/m2/bulan. Nilai IKE pada ruangan ber-AC dan tidak ber-AC masing-masing termasuk dalam kategori cukup efisien dan sangat efisien menurut permen ESDM No. 13/2012.
Optimal Energy Utilization: Analyzing Electrical Efficiency in the Sumbawa Techno Park Building
Abstract
The level of consumption and distribution of electrical energy must be balanced and efficient. However, not all sectors or buildings can meet the specified efficiency levels. Sumbawa Techno Park (STP) Building, Sumbawa University of Technology, as a medium-level consumer of electrical energy, would need to analyze energy-saving opportunities, to determine the level of energy consumption efficiency. This research aims to analyze energy savings opportunities carried out through short energy audits guided by Minister of Energy and Mineral Resources Regulation No. 13/2012 concerning the initial electrical energy audit which focuses on the STP building area of around 720.63 m2. The method used in this research is mixed (Mixed Method Research). The results of the research obtained IKE on the kWh of the Sumbawa Techno Park (STP) building of 69.93 kWh/m2/year. This value is included in the efficient category according to the ASEAN-USAID IKE value standard, namely for office-type buildings the maximum IKE value is 240 kWh/m2/year. In an air-conditioned room, the average IKE value was 34.20 kWh/m2/month. Meanwhile, in non-air-conditioned rooms, the average IKE value was 0.80 kWh/m2/month. The IKE values for air-conditioned and non-air-conditioned rooms are respectively included in the quite efficient and very efficient categories according to ESDM regulation no. 13/2012.
Pengembangan Modul Fisika Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
Authors: Pani Andriadi , Sukroyanti Baiq Azmi , Gummah Syifaul 
Published: July 2024

Tujuan penelitian pengembangan ini adalah untuk menghasilkan prototype modul fisika berbasis masalah yang layak digunakan untuk meningkatkan hasil belajar fisika siswa. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian pengembangan ini adalah ADDIE, dimana model ADDIE terdiri dari 5 tahap pengembangan yaitu tahap analysis, design, development, implementation dan evaluation. Penelitian dilakukan di SMA Negeri 1 Keruak dengan subjek uji coba pada tahap penerapan berjumlah 32 siswa. Ditinjau hasil berdasarkan analisis penilaian dua orang validator menunjukkan bahwa produk modul fisika yang dikembangkan memperoleh kategori sangat layak untuk diterapkan. Kategori ini diperkuat juga oleh respon positip siswa terhadap modul fisika berbasis masalah sehingga efektif meningkatkan hasil belajar mereka. Efek penerapan modul fisika berbasis masalah memperlihatkan adanya peningkatan hasil belajar fisika siswa yang dalam hal ini berkategori sedang (N-gain=0,44). Penelitian ini disimpulkan bahwa produk modul fisika berbasis masalah secara umum lebih efektif meningkatkan hasil belajar siswa dibandingkan dengan bahan ajar yang biasa digunakan. Kedepannya, modul ini dapat menjadi salah satu alternatif bahan ajar yang digunakan oleh guru untuk mengeksplorasi tingkat kemampuan berpikir siswa dalam belajar fisika di sekolah.
Development of Problem-Based Modules to Improve Student Learning Outcomes
Abstract
The aim of the research is to produce a prototype problem-based physics module that is suitable for use to improve student physics learning outcomes. The development used is the ADDIE model namely: analysis, design, development, implementation and evaluation stages. The research was conducted at SMA Negeri 1 Keruak with a sample of 32 students. The results based on the assessment analysis of two validators show that the physics module product developed is categorized as very suitable for application. This category is also strengthened by students' positive responses to the problem-based physics module so that it effectively improves their learning outcomes. The effect of implementing the problem-based physics module shows an increase in students' physics learning outcomes, which in this case is in the medium category (N-gain=0.44). This research concluded that problem-based physics module products are generally more effective in improving student learning outcomes compared to commonly used teaching materials. In the future, this module can become an alternative teaching material used by teachers to explore the level of students' thinking abilities in learning physics at school.
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berbasis Pendekatan Konflik Kognitif Berbantuan Video untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep Fisika Peserta Didik
Authors: Dinda Yayi Ana , Gunada I Wayan , Harjono Ahmad , Kosim Kosim 
Published: July 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran berbasis pendekatan konflik kognitif untuk meningkatkan penguasaan konsep fisika peserta didik yang valid, praktis, dan efektif. Penelitian ini termasuk dalam jenis Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D yaitu Define, Design, Develop dan Disseminate. Produk yang dikembangkan dalam penelitian ini beruba silabus, RPP, LKPD, Video Pembelajaran dan Instrumen tes kemampuan penguasaan konsep fisika peserta didik. Validitas produk dinilai oleh enam validator yaitu tiga orang dosen dan tiga orang guru. Hasil validasi menunjukkan bahwa penilaian validator ahli yakni tiga orang dosen memperoleh nilai rata-rata sebesar 82% dengan kriteria cukup valid, sedangkan validator pengguna yakni tiga orang guru memperoleh nilai rata-rata 89,4% dengan kriteria sangat valid. Hasil keterlaksanaan pembelajaran diperoleh 85,57% dengan kriteria terlaksanan dengan sangat baik. Selanjutnya, hasil rata-rata N-gain untuk kemampuan penguasaan konsep sebesar 0,60 dengan kategori sedang Berdasarkan hal tersebut dapat dinyatakan bahwa perangkat pembelajaran berbasis pendekatan konflik kognitif valid, praktis, dan efektif digunakan dalam pembelajaran untuk meningkatkan penguasaan konsep fisika.
Development of Learning Tools Based on a Video Assisted Cognitive Conflict Approach to Improve Students Mastery of Physics Concepts
Abstract
This study aims to develop cognitive conflict-based learning tools to improve the mastery of physics concepts by students in a valid, practical, and effective manner. This research falls under the Research and Development (R&D) category, utilizing the 4D development model, which stands for Define, Design, Develop, and Disseminate. The products developed in this study include syllabi, lesson plans, student worksheets, educational videos, and test instruments for assessing students' mastery of physics concepts. The validity of the products was assessed by six validators, comprising three lecturers and three teachers. The validation results showed that the expert validators, the three lecturers, gave an average score of 82%, with a criterion of sufficiently valid, while the user validators, the three teachers, gave an average score of 89,4%, with a criterion of very valid. The implementation of the learning obtained 85,57%, with the criterion of being very well implemented. Furthermore, the average N-gain score for the mastery of concepts was 0,60, categorized as moderate. Based on these findings, it can be stated that the cognitive conflict-based learning tools are valid, practical, and effective for use in education to improve the mastery of physics concepts.
كفاءة رأس المال البشري وأثره في القيمة المضافة
Authors: العطوي مهند , عبيد آرام 
Published: July 2024

يسعى البحث الحالي إلى قياس أثر كفاءة رأس المال البشري كمتغير مستقل، في القيمة المضافة كمتغير تابع، وتحديد نوع العلاقة بين متغيرات البحث في الشركات الصناعية المساهمة عينة البحث ، ومن أجل تحقيق اهداف البحث والإجابة عن تساؤلاته اقتصر البحث على عينة من الشركات الصناعية المساهمة، مستخدمتاً في ذلك البيانات المنشورة على الموقع الالكتروني لسوق العراق للأوراق المالية للمدة من (2010- 2020 ) وشملت العينة ( 10) شركات صناعية مدرجة. وقد سعت لاختبار الفرضية المتعلقة بعلاقات ذات دلالة معنوية بين متغيرات البحث الحالي، للإجابة عن التساؤلات المتعلقة بمشكلة البحث الحالي والوصول إلى الأهداف الموضوعة، ولأجل معالجة البيانات استعملت العديد من المعادلات المالية والاساليب الاحصائية واستخرجت النتائج باستخدام برنامج (Eviews-9) من خلال استخدام اختبار (JarqueBer) وطريقة المربعات الصغرى, وأهم ما توصل إليه البحث ان الاموال التي تنفقها المنظمات على تطوير واستثمار رأس المال البشري, تعد كاستثمارات تساعد على انشاء قيمة مضافة في المستقبل.
تقويم منصة Moodle التعليمية الإلكترونية في جامعة الكوفة وفق معايير جودة التعليم الالكتروني
Authors: رديف مصطفى , رحيم حيدر 
Published: July 2024

تحدد البحث بتدريسيي جامعة الكوفة للعام الاكاديمي 2021- 2022، وبلغ حجم العينة الاساسية (250) تم اختيارها عشوائيا، واعتمد الباحث على منهج البحث الوصفي، ولتحقيق اهداف البحث تم اعداد قائمة بمؤشرات معايير تقويم منصة Moodle التعليمية الالكترونية، وتألفت بصيغتها النهائية من (32) مؤشر موزعة على ثلاثة مجالات، وبعد تطبيق أداة البحث واستعمال الوسائل الاحصائية الملائمة على وفق برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، تم التوصل إلى تحقق معايير الجودة بشكل عام في منصة Moodle التعليمية الإلكترونية، وعدم وجود فروق ذات دلالة احصائية بين التخصصين (العلمي والانساني)، وبين سنوات الخبرة (اقل من عشرة سنوات واكثر من عشرة سنوات، وان التفاعل بين المتغيرين على وفق التفاعلات الثنائية لأداة البحث لا يرقى الى مستوى الدلالة المعنوية، وبنفس نتائج المؤشرات بشكل عام وللتخصص العلمي وللتخصص الإنساني، وفي ضوء نتائج البحث قدم الباحث مجموعة من الاستنتاجات والتوصيات والمقترحات.
PEMBANGUNAN KAPASITAS SISWA KELOMPOK ILMIAH REMAJA SMAN 5 BANDAR LAMPUNG MELALUI PODCAST YOUTUBE SEBAGAI MEDIA KOMUNIKASI DI ERA DIGITAL
Authors: Carolina Thabita , Saputra David 
Published: July 2024

Dalam kegiatan sehari hari terkadang anggota KIR mengalami kesulitan dalam menjelaskan kepada teman siswa yang berada di luar KIR, untuk itu dibutuhkan media yang dapat digemari oleh mereka tanpa merasa bosan saat menerima informasi seputar KIR. Podcast merupakan media baru yang mulai booming di beberapa tahun belakang ini. Dengan segala kemudahan dan juga lebih fleksibel dari pada radio membuat banyak generasi millennial yang pindah ke podcast. Sehingga pemanfaatan kanal youtube untuk menampilkan podcast seputar kegiatan KIR dapat digunakan sebagai media komunikasi.
Dari kegiatan Pembangunan Kapasitas Siswa Melalui Podcast Youtube Sebagai Media Komunikasi Di Era Digital yang diberikan kepada Kelompok Ilmiah Remaja (KIR) SMAN 5 Bandar Lampung, dapat diidentifikasi bahwa para siswa KIR SMAN 5 memiliki semangat dan antusias yang tinggi dalam pembuatan podcast tersebut. Dari pelatihan ini mulai tumbuh kesadaran, peningkatan pemahaman dan motivasi anggota dan pembina KIR tentang pentingnya podcast youtube sebagai salah satu media komunikasi. Pendampingan ini dibutuhkan berupa coaching clinicseries sehingga kelak akan dihasilkan podcast yang berkualitas secara materi isi konten maupun tampilan visual, sehingga dapat memberikan informasi kepada siswa untuk lebih mengetahui tentang kegiatan Kelompok Ilmiah Remaja khususnya KIR SMAN 5 Bandar Lampung
Keywords: KIR, Podcast, Media, Komunikasi
SOSIALISASI DAN DISKUSI PERAN MEDIA TERHADAP SOLUSI PENCEGAHAN PERILAKU BULYING DI SEKOLAH
Authors: Setiyani Dwiarti Fitri 
Published: July 2024

Bullying di lingkungan sekolah merupakan fenomena yang sangat merugikan, tidak hanya bagi korban tapi juga iklim pendidikan. Perilaku bullying tidak hanya menciptakan lingkungan belajar yang tidak aman, tetapi juga berdampak panjang terhadap kesehatan mental dan emosional para siswa. Bullying adalah tindakan penggunaan kekuasaaan untuk menyakiti individu atau kelompok secara verbal, fisik dan psikologis sehingga korban merasa tertekan, trauma dan tidak berdaya. Bullying dapat dilakukan antar peserta didik, guru, peserta didik kepada guru, atau sebaliknya. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yaitu untuk membahas strategi dalam mengurangi perilaku bullying di sekolah dan membahas strategi media untuk menciptakan kampanye anti bullying yang efektif, melibatkan para siswa, guru, orang tua dan masyarakat secara luas. Pelaksanaan kegiatan pengabdian dilakukan dengan metode ceramah, diskusi dan tanya jawab, Respon peserta sosialisasi secara umum baik dan positif, hal ini dapat diketahui berdasarkan antusiasme peserta yang sangat tinggi saat sesi diskusi dan Tanya jawab. Setelah kegiatan pengabdian ini dilakukan, diharapkan peserta pengabdian dapat memahami tentang dampak negatif dan pencegahan bullying di sekolah-sekolah. Kegiatan diskusi mendapat apresiasi berbagai kalangan, diantaranya, Kapolda Irjen Pol. Pol Helmy Santika, Walikota Bandar Lampung Eva Dwiana, Kapolres Bandar Lampung Kombes Abdul Waras, dan sejumlah stakholder di Lampung.
Kata Kunci: pencegahan, bullying, sekolah
PENYELESAIAN PIDANA SUMBANG SALAH MENURUT PRINSIP BAJANJANG NAIAK BATANGGO TURUN DI NAGARI SALAYO
Authors: Nurdianti Ulfah , Zulfiko Riki , Yunaldi Wendra 
Published: July 2024

Abstrak

Dalam KUHP zina di definisikan untuk orang yang terikat perkawinan tetapi dalam Hukum Adat Minangkabau zina tidak hanya berlaku untuk orang yang terikat perkawinan saja melainkan yang tidak terikat perkawinan juga dikatakan zina. Menurut keyakinan masyarakat Minangkabau tolak ukur suatu perbuatan zina bukan terletak dari adanya persetubuhan diluar perkawinan, namun lebih kepada adanya norma kesusilaan yang dilanggar pelakunya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana prinsip Bajanjang naiak Batanggo turun serta kendala dan upaya dalam penyelesaian Sumbang Salah di Nagari Salayo. Penelitian ini merupakan penelitian hukum empiris dengan analisis pengolahan data secara kualitatif. Hasil penelitian mendapatkan bahwa pelaku zina diberikan hukum buang dan pernah diberlakukan denda dengan 20 sak semen, karena tidak ada dasar hukum dari Nagari maka pelaku mengatakan hal tersebut berdalih kepada pemerasan. Sebagai bentuk permintaan maaf atas perbuatan zina maka diharuskan mengadakan Alek Manimbang Salah.

Kata Kunci: KUHP, Zina, Hukum Adat, Bajanjang naiak Batanggo turun, Manimbang Salah.

Abstract
In the Criminal Code (KUHP), adultery is defined as people who are bound by marriage, but in the Minangkabau Customary Law, adultery does not only apply to people who are bound by marriage, but those who are not bound by marriage are also said to be adultery. This research aims to find out how the principles of Bajanjang naiak Batanggo turun as well as the obstacles and efforts in resolving Sumbang Salah in Nagari Salayo region. This research is empirical legal research with qualitative data processing analysis. The results of the research found that the perpetrator of adultery was given a legal ban and a fine of 20 bags of cement was imposed, because there was no legal basis from Nagari, the perpetrator said this was an excuse for extortion. As a form of apology for the act of adultery, it is necessary to hold an Alek Manimbang Salah.
Keywords : Criminal Code, Adultery, Bajanjang naiak Batanggo turun, Manimbang Salah.