bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Perbedaan Regulasi Emosi Ditinjau dari Jenis Kelamin, Rentang Usia, dan Urutan Kelahiran pada Remaja Muslim di Sidoarjo
Authors: Farra Dwi Susilo Wardhani  , Widyastuti  
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan tingkat regulasi emosi jika ditinjau dari faktor demografi jenis kelamin, rentang usia, dan urutan kelahiran. Responden dalam penelitian ini berjumlah 289 remaja yang disesuaikan kriteria oleh peneliti. Instrumen penelitian ini terdiri dari kuisioner demografi dan Emotion Regulation Questionnaire (ERQ) yang telah diadaptasi dalam Bahasa Indonesia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif komparatif. Analisis hipotesis penelitian ini dilakukan menggunakan software JASP 0.16.1.0 dan didapatkan hasil bahwa terdapat perbedaan regulasi emosi remaja jika ditinjau dari rentang usia yang ditunjukkan pada nilai signifikansi p < 0,001. Perbedaan regulasi emosi jika ditinjau dari perbedaan rentang usia remaja menunjukkan bahwa regulasi emosi memiliki perbedaan yang signifikan sedangkan jika ditinjau dari urutan kelahiran dan jenis kelamin tingkat regulasi emosi tidak memiliki perbedaan. Uji Anova menuliskan bahwa interaksi antar variabel demografi tidak signifikan yang ditunjukkan dengan nilai p > 0,01 (p = 0,072)
Kata kunci: regulasi emosi, remaja muslim sidoarjo, jenis kelamin, rentang usia, urutan kelahiran
Manejemen Stres Pada Lansia Dengan Penerapan QS. Al-Fatihah di Desa Becirongengor Kec. Wonoayu Kab. Sidoarjo
Authors: Argo Dwi Mardiantoro  , Paryontri Ramon Ananda 
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk memberikan menejemen stres pada lansia dengan penerapan QS. Al-Fatihah. Metode penelitian dilakukan dengan menggunakan pendekatan eksperimen kuantitatif one-group pretest, posttest quasi-eksperimental. Subjek yang akan diteliti adalah lansia Desa Becirongengor Kecamatan Wonoayu Kabupaten Sidoarjo berjumlah 110 orang, sampel yang di ambil 80 orang. Dalam penelitian ini, skala adopsi manajemen stres digunakan untuk mengumpulkan data. Analisis data penelitian menggunakan uji parametrik untuk menilai perbedaan skor skala manajemen stres antara kelompok eksperimen dan kontrol pada saat pretest dan posttest. Penerapan QS. Alfaltihah diberikan pada lansia di Desa Becirongengor Kec. Wonoayu Sidoarjo. Diuji menggunakan Quasi-Exsperiment One-Group Pre-Test Post-Test dengan hasil perhitungan nilai 40, mean 0,146, T 0,485, df 40, sig 0,630. dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan intervensi QS. Al-Fatihah terhadap pemahaman pada lansia untuk mengatasi manajemen stres yang mereka miliki.
Kata kunci: manejement stress, lansia, al-fatihah
Pengembangan dan Validasi Instrumen Skala Nonviolence Siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di Kota Bandung: Analisis Pemodelan Rasch
Authors: Hafiyani Silmi , Ahman  
Published: August 2024

Abstrak
Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan memvalidasi instrument skala nonviolence remaja untuk mengukur kemampuan resolusi konflik tanpa kekerasan pada siswa SMK di Kota Bandung. Proses pengembangan instrument meliputi studi literatur, konsultasi dengan pakar pendidikan dan psikologi, serta uji coba awal dengan sampel siswa. Skala ini dikembangkan berdasarkan teori nonviolence dan instrumen Teenage Nonviolence Test. Penelitian ini dilakukan pada 939 siswa SMK yang terdiri dari empat SMK, yaitu SMKN 10 Bandung, SMKN 5 Bandung, SMKN PU Bandung, dan SMKN 8 Bandung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode survei. Analisis data menggunakan metode deskriptif dan uji validitas Rasch Model untuk memastikan validitas dan reliabilitas instrumen. Hasil penelitian menunjukkan skala nonviolence memiliki validitas konstruk dan reliabilitas yang baik. Instrumen skala nonviolence mengukur berbagai aspek nonviolence. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan penelitian bimbingan dan konseling sebagai alat praktis dalam mengidentifikasi dan mengatasi masalah kekerasan serta sebagai alat yang dapat mempromosikan peacebuilding di sekolah.
Kata kunci: nonviolence, validitas, reliabilitas
Hubungan Dukungan Suami Dengan Maternal Confidence Pada Perempuan Bekerja Pasca Melahirkan
Authors: Fakhriyyah Arsya  , Syifa Fauzia  , Devi Wulandari  
Published: August 2024

Bagi seorang perempuan, berperan sebagai ibu menjadi bentuk pencapaian yang luar biasa, namun dibalik itu ibu memiliki tanggung jawab yang besar ketika harus mengurus anak serta memiliki pekerjaan di luar rumah. Tujuan penelitian ini untuk melihat adanya hubungan dukungan suami dengan maternal confidence pada perempuan bekerja pasca melahirkan. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif berdasarkan hasil uji korelasi spearman rho dengan teknik pengambilan sampling yang digunakan pada penelitian ini yaitu Non-Probability Sampling dengan menggunakan cara Convenience/Accidental Sampling. Hasil penelitian ini menunjukkan nilai kategorisasi tinggi pada 95 subjek (87.2%) dalam mendapatkan dukungan suami dan pembentukan maternal confidence pada 106 subjek (97.2%), serta menghasilkan nilai koefisien korelasi (r) sebesar 0,822 > 0,001 yang berarti tujuan dari penelitian ini terpenuhi. Dukungan suami memiliki hubungan dengan maternal confidence, sehingga dampak yang ditimbulkan merupakan keyakinan diri pada perempuan yang bekerja dalam menjaga keseimbangan antara pekerjaan dan rumah tangga.
Kata kunci: dukungan suami, maternal, confidence, ibu bekerja
Еволюція жіночого характеру в прозі Ганни Барвінок та Ольги Кобилянської (на матеріалі оповідання Ганни Барвінок «Праправнучка баби Борця» та новели Ольги Кобилянської«Некультурна»)
Authors: Ткаченко Вікторія 
Published: August 2024

This article presents a comparative analysis of Hanna Barvinok’s short story «Prapravnuchka Baby Bortsia» and Olha Kobylianska’s short story «Nekulturna». The focus is on the figurative depiction of the world, the mental strength, and the resilience of the female spirit capable of resistance and confrontation in complex human and interpersonal relationships. The heroines in these works are characterized by intelligence, integrity, high standards for themselves and the world, and a focus on social and spiritual issues. They live by moral principles and a high cordocentric culture, leaving no room for hatred.
The article highlights how origin shapes the women’s attitudes toward the world and their environment. In Hanna Barvinok’s story, the Marusia Horbonosykha knows her family history, which helps her accept her defeats and life’s challenges. Her mother, grandmother, and great-grandmother were honest and decent women who knew their worth and knew how to obey their husbands. Marusia has learned well from the past, preparing
her for any challenge and teaching her that one must fight for their place in the world without breaking their spirit.
In Olha Kobylianska’s «Nekulturna», Paraska’s life is marked by numerous trials. The story contrasts male and female power, highlighting Paraska’s superiority as she easily performs hard labor, covers long distances, and remains emotionally balanced during confrontations. Despite attempts by men to exploit and physically harm her, Paraska’s harmonious inner world remains intact. She prefers solitude but retains her inner attractiveness and friendliness to those who understand her heart.
The key to understanding the heroines in Hanna Barvinok and Olha Kobylianska’s works is their inner worlds, which remain unchanged despite various life challenges. They are aristocrats of the spirit, unyielding to life’s circumstances.
Cerebroventricular deformation and vector mapping, a topographic visualizer for surgical interventions in pediatric hydrocephalus
Authors: Yeom Kristen W. , Zhang Michael , Lee Edward H. , Duh Allison K. , Beres Shannon J. , Prolo Laura M. , Lober Robert M. , Moss Heather E. , Moseley Michael E. , Forkert Nils D. , Wilms Matthias , Grant Gerald A. 
Published: August 2024

OBJECTIVE
Hydrocephalus is a challenging neurosurgical condition due to nonspecific symptoms and complex brain–fluid pressure dynamics. Typically, the assessment of hydrocephalus in children requires radiographic or invasive pressure monitoring. There is usually a qualitative focus on the ventricular spaces even though stress and shear forces extend across the brain. Here, the authors present an MRI-based vector approach for voxelwise brain and ventricular deformation visualization and analysis.

METHODS
Twenty pediatric patients (mean age 7.7 years, range 6 months–18 years; 14 males) with acute, newly diagnosed hydrocephalus requiring surgical intervention for symptomatic relief were randomly identified after retrospective chart review. Selection criteria included acquisition of both pre- and posttherapy paired 3D T1-weighted volumetric MRI (3D T1-MRI) performed on 3T MRI systems. Both pre- and posttherapy 3D T1-MRI pairs were aligned using image registration, and subsequently, voxelwise nonlinear transformations were performed to derive two exemplary visualizations of compliance: 1) a whole-brain vector map projecting the resulting deformation field on baseline axial imaging; and 2) a 3D heat map projecting the volumetric changes along ventricular boundaries and the brain periphery.

RESULTS
The patients underwent the following interventions for treatment of hydrocephalus: endoscopic third ventriculostomy (n = 6); external ventricular drain placement and/or tumor resection (n = 10); or ventriculoperitoneal shunt placement (n = 4). The mean time between pre- and postoperative imaging was 36.5 days. Following intervention, the ventricular volumes decreased significantly (mean pre- and posttherapy volumes of 151.9 cm3 and 82.0 cm3, respectively; p < 0.001, paired t-test). The largest degree of deformation vector changes occurred along the lateral ventricular spaces, relative to the genu and splenium. There was a significant correlation between change in deformation vector magnitudes within the cortical layer and age (p = 0.011, Pearson), as well as between the ventricle size and age (p = 0.014, Pearson), suggesting higher compliance among infants and younger children.

CONCLUSIONS
This study highlights an approach for deformation analysis and vector mapping that may serve as a topographic visualizer for therapeutic interventions in patients with hydrocephalus. A future study that correlates the degree of cerebroventricular deformation or compliance with intracranial pressures could clarify the potential role of this technique in noninvasive pressure monitoring or in cases of noncompliant ventricles.
Thirty-day outcomes of surgery for hydrocephalus: metrics in a large cohort from the National Surgical Quality Improvement Program–Pediatric
Authors: Castro Paulo , Piatt Joseph 
Published: August 2024

OBJECTIVE
Hydrocephalus is a lifelong condition punctuated in most cases by unpredictable hospital admissions for surgical maintenance. It occupies more of the attention of the pediatric neurosurgeon than any other condition. Benchmarks for the measurement of outcomes are of interest to patients, their families, and the healthcare system. Compared to other metrics, 30-day outcomes require modest resources to collect, are conceptually transparent, and are responsive to process improvement.

METHODS
The National Surgical Quality Improvement Program–Pediatric of the American College of Surgeons was queried for operations for hydrocephalus in the years 2013 through 2020. Demographic data and data regarding comorbidities were collected. Thirty-day rates of return to the operating room, of shunt infection, and of readmission to hospital were analyzed on a univariate basis and in multivariate models.

RESULTS
There were 29,098 surgical procedures in the sample, including 10,135 shunt insertions, 16,420 shunt revisions, and 2543 endoscopic third ventriculostomies. The overall 30-day reoperation rate was 10.3%. The most powerful associations were with the nature of the index procedure and with a history of extreme prematurity. The 30-day shunt infection rate was 1.80%. The major associations were with young age, major cardiac risk factors, nutritional support, and ventilator dependence. The 30-day readmission rate was 17.2%. The nature of the index procedure, current malignancy, nutritional support, and recent steroid administration were major associations. Comorbidities negatively associated with these outcomes were highly prevalent.

CONCLUSIONS
Precise benchmarks for important 30-day outcomes have been calculated from a very large sample of operations for hydrocephalus in childhood.
The students' habits of mind in biology learning animalia material
Authors: Lissa Lissa , Subkhi Nur , Hizbullatif Akrom 
Published: August 2024

This study aims to determine students’ habits of mind in learning biology Animalia material at Class X MIPA 5 SMAN 1 Indramayu. There is still little information about the habits of mind in biology learning that students currently have and habits of mind in biology learning are still less considered and developed. This research is a type of qualitative research. The subjects of this study were students in class X MIPA 5 SMAN I Indramayu consisting of 32 respondents, using a purposive sampling technique. The instruments used were habits of mind questionnaire sheet with a Likert scale measurement and a validated unstructured interview sheet. Habits of Mind in the study consisted of 12 indicators, adapted from Costa and Callik, and Marzano. It consists of primary data and secondary data. Data collection techniques were conducted by distributing questionnaires to students and filling out a list of interview questions. Data analysis has three stages: data reduction, data display, and conclusion drawing/verification. The Miles & Huberman model was used as a data analysis technique. This type of interactive model has three stages, namely: data reduction, data display, and conclusion drawing/verification. The results showed that students' habits of mind in class X MIPA 5 SMAN 1 Indramayu in learning biology material Animalia, in general, is included in the very good category with a percentage level of 85%. This means that students in class X MIPA 5 SMAN 1 Indramayu already have a very good habit of mind attitude in the biology learning process.
BAROTRAUMA OKULAR PADA SCUBA DIVING
Authors: Putri Rizkia Wiyani , Ningtyastuti Isna Kusuma 
Published: August 2024

Barotrauma merupakan kasus cedera nonfatal terbanyak yang sering kali terjadi pada penyelam (divers). Ocular barotrauma yaitu cedera pada mata dan struktur periokular akibat adanya tekanan negatif yang dapat terjadi pada seorang penyelam. Pelaksanaan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penyebab, manifestasi klinis, dan penanganan barotrauma okular pada penyelam. Metode yang digunakan dalam melakukan penelitian ini adalah menggunakan metode kualitatif berupa studi literatur dari berbagai jurnal nasional dan internasional. Hasil yang didapat pada penelitian ini adalah barotrauma okular dapat menyebabkan terjadinya edema palpebra, nyeri pada mata, hifema, ekimosis, dan subconjunctival hemorrage. Pada orang-orang dengan kondisi memiliki gelembung gas di intraokular dapat mengalami kebutaan karena oklusi arteri retina sentralis. Barotrauma okular dapat sembuh dengan spontan, namun beberapa di antaranya juga memerlukan penanganan bedah bila terjadi komplikasi.AbstractBarotrauma is the most common nonfatal injury that often occurs in divers. Ocular barotrauma is an injury to the eye and periocular structures due to negative pressure that can occur in a diver. The purpose of this study was to determine the causes, clinical manifestations, and treatment of ocular barotrauma in divers. The method used in conducting this research is qualitative methods in the form of literature studies from various national and international journals. The results in this study are ocular barotrauma can cause palpebral edema, eye pain, hyphema, ecchymosis, and subconjunctival hemorrhage. In people with the condition of having gas bubbles in the intraocular can experience blindness due to central retinal artery occlusion. Ocular barotrauma can heal spontaneously, but some of them also require surgical treatment if complications occur.
PENGARUH PENGGUNAAN GADGET TERHADAP PENDIDIKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI ERA GLOBALISASI
Authors: Nurul Kamilah Zahidah , Rahmah Azzahra Siti , Ul Jannah Yunita , Natasya Rufaidah , Wahyudin Dede , Caturiasari Jennyta 
Published: August 2024

Gadget merupakan teknologi digital di era globalisasi yang memiliki peran aktif dalam kehidupan sosial bermasyarakat yang memiliki pengaruh signifikan, terlebih pada peserta didik yang menggunakannya. Karena gadget mudah didapatkan dengan terjangkau yang dapat disesuaikan dengan kebutuhan penggunanya sehingga berbagai terdapat berbagai fitur yang bisa digunakan. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui tanggapan dari responden terkait dengan pengaruh penggunaan gadget terhadap pendidikan karakter peserta didik di era globalisasi. Metode ini dilakukan pada penelitian menggunakan kuesioner dan studi kepustakaan. Responden yang didapat berjumlah 80 orang, yang terdiri dari 8 pelajar (10%), 15 guru (18,18%), 39 mahasiswa (48,8%), 5 ibu rumah tangga (6,3%), dan 13 masyarakat umum (16,2%). Berdasarkan hasil angket kuesioner, penggunaan gadget pada peserta didik berpengaruh pada pendidikan karakter peserta didik, mereka menjadi cenderung lebih apatis, pola pikir menjadi irasional dan kurang memiliki simpati. Selain itu, peserta didik seringkali meninggalkan kewajibannya yakni beribadah, karena terlalu asyik menggunakan gadgetnya.
Keteladanan Guru Sebagai Sarana Penerapan Pendidikan Karakter Siswa
Authors: Arfaiza Shafina Alya , Susanti Revina , Fitriani Widya Ningrum , Caturiasari Jennyta , Wahyudin Dede 
Published: August 2024

Pendidikan karakter merupakan proses pembelajaran yang memberikan dukungan pada perkembagan sosial emosional dan etid peserta didik serta sebuah upaya dalam membangun karakter. Pendidikan karakter memiliki tujuan untuk membentuk pribadi yang bertakwa dan beriman serta yang lebih bertanggung jawab atas segala perilaku yang dimiliki oleh peserta didik seperti rasa percaya diri, inovatif, berjiwa besar, kompetitif, kreatif, jujur, berjiwa sosial yang tinggi dan baik hati. Dengan penerapan pendidikan karakter di setiap aspek pembelajaran diharapkan dapat menunjang terciptanya Pendidikan yang lebih bermoral. Artikel ini merupakan hasil analisis dengan dengan menggunakan metode studi literatur atau literature review. Dengan hasil kajian yang menunjukkan bahwa keteladanan guru terus menerus diperlukan dalam upaya dan berjuang dalam menanamkan nilai-nilai luhur dalam penguatan karakter siswa baik dalam aspek perilaku, sikap, dan kebiasaan dilingkungan sekolah maupun di lingkungan lainnya. Keberhasilan pendidikan karakter di sekolah itu sepenuhnya tergantung pada bagaimana guru melakukan pelajaran. Seorang guru adalah panutan, seorang guru adalah puncak dari segalanya apa yang dilakukan seorang guru mempengaruhi perkembangan siswa.
ANALISIS PENGEMBANGAN APLIKASI SI UDA ARYA PADA PEMBELAJARAN TEMATIK JARAK JAUH DI MI MIFTAHUL ULUM BUKUR
Authors: Faizah Zulia Nurul , Rofi'ah Siti 
Published: August 2024

Proses belajar mengajar harus tetap dilaksanakan dalam kondisi apapun termasuk pada masa pandemi covid-19. Pembelajaran jarak jauh menjadi sistem yang diterapkan pada masa tersebut membuat media pembelajaran yang digunakan menjadi berbasis digital. Pengembangan aplikasi si uda arya didesain memanfaatkan teknologi digital gadget dengan sifat yang interaktif dua arah. Data yang diperoleh melalui wawancara dan angket menjadi dasar pengembangan aplikasi untuk kemudian dianalisis secara kualitatif deskriptif. Hasil analisis pengembangan aplikasi si uda arya yaitu secara penampilan jenis dan ukuran huruf jelas dan mudah dibaca, animasi, gambar dan suara pada aplikasi disajikan dengan jelas dan menarik. Dalam penyusunan materi disajikan dengan jelas, lengkap, dan menarik, materi mudah dipahami, dan kuisnya sangat menarik. Secara penggunaan membuat belajar menjadi lebih mudah, tetap semangat belajar pada masa pembelajaran jarak jauh, dapat digunakan secara mandiri, mudah digunakan, dan merasa senang belajar melalui alikasi tersebut. Secara jelas dapat disimpulkan bahwa pengembangan aplikasi si uda arya merupakan pengembangan yang sangat membantu peserta didik MI Miftahul Ulum dalam melaksanakan pembelajaran jarak jauh.

Kata Kunci: Pengembangan Aplikasi, Pembelajaran Tematik Jarak Jauh

ANALYSIS OF SI UDA ARYA APPLICATION DEVELOPMENT ON DISTANCE THEMATIC LEARNING AT MI MIFTAHUL ULUM BUKUR

Abstract
The teaching and learning process must continue to be carried out under any conditions, including during the COVID-19 pandemic. Distance learning was a system that was applied at that time, making the learning media used digitally based. The development of the Siuda Arya application is designed to utilize digital gadget technology with a two-way interactive nature. The data obtained through interviews and questionnaires became the basis for application development and then analyzed qualitatively descriptively. The results of the analysis of the development of the Uda Arya application, namely the appearance of the type and size of the letters are clear and easy to read, the animations, images and sounds in the application are presented clearly and attractively. In preparing the material, the material is presented in a clear, complete, and interesting manner, the material is easy to understand, and the quizzes are very interesting. In terms of use, it makes learning easier, keeps the spirit of learning during distance learning, can be used independently, is easy to use, and feels happy to learn through this application. It can be clearly concluded that the development of the Si uda arya application is a development that is very helpful for MI Miftahul Ulum students in implementing distance learning.

Keyword: App Development, Distance Thematic Learning
HUBUNGAN INTENSITAS MEMBACA DENGAN KEMAMPUAN MEMAHAMI BACAAN SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH
Authors: Hikmah Lailatul , Muslih Imam 
Published: August 2024

Artikel ini membahas hubungan intensitas membaca dengan kemampuan memahami bacaan siswa kelas II di MI Maâ€™murotul Husna Plumpungrejo. Hasil wawancara peneliti dengan guru kelas menyatakan bahwa siswa kelas II hanya melalukan kegiatan membaca ketika berada pada saat jam pelajaran saja dan itupun harus diperintah oleh guru sehingga dapat dikatakan mereka membaca dengan tanpa didasari dengan tujuan serta informasi yang mengakibatkan banyak siswa yang memgalami kesulitan dalam hal memahami bacaan. Artikel ini dibuat bertujuan untuk; 1) mendeskripsikan intensitas membaca di MI Maâ€™murotul Husna; 2) mendeskripsikan kemampuan memahami bacaan siswa di MI Maâ€™murotul Husna; 3) mendeskripsikan hubungan intensitas membaca dan kemampuan memahami bacaan siswa di MI Maâ€™murotul Husna. Dalam hal ini peneliti menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain ex-postfacto, instrument yang digunakan adalah angket dan tes yang dilakukan dengan subyek 40 siswa. Program bantuan aplikasi SPSS versi 16.o digunakan sebagai bantuan dalam uji validasi dan reliabilitas. hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Intensitas membaca di MI Maâ€™murotul Husna berada pada kategori sedang dengan frekuensi 52,5%; 2) Kemampuan memahami bacaan siswa di MI Maâ€™murotul Husna termasuk dalam kategori sedang; 3) Terdapat hubungan yang signifikan antara keduanya yakni intensitas membaca dengan kemampuan memahami bacaan siswa di MI Maâ€™murotul Husna dengan nilai koefisien korelasi rank spearman (+) 0,350 dengan sig. (2-tailed) = 0,027<ð‘Ž 0,05.