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HIV Risk Behaviours Differ by Workplace Stability among Mexican Female Sex Workers with Truck Driver Clientele
Authors: Chen Nadine E. , Strathdee Steffanie A. , RangeI Gudelia , Patterson Thomas L. , Uribe-Salas Felipe J. , Rosen Perth , Villalobos Jorge , Brouwer Kimberly C. 
Published: September 2014

Background In a study of female sex workers (FSWs) servicing truck driver clients in Mexican border cities, we evaluated differences in HIV/STI risk behaviours determined by workplace. Design and Methods Our study was cross-sectional and its population comprised 100 FSWs from Nuevo Laredo (US border) and 100 FSWs from Ciudad Hidalgo (Guatemalan border). The main outcome was primary place of sex work defined as unstable (street, vehicle, gas station, etc.) vs stable (bar, brothel, and hotel). Logistic regression was used to identify correlates associated with trading sex at unstable workplaces in the last month. Results Of the FSWs surveyed, 18% reported an unstable workplace. The majority of FSWs surveyed were young (<30 years), single, had <9th grade education, and had worked in the sex trade for a median of 4.9 years. After controlling for study site, FSWs with unstable vs stable workplaces were more likely to have a majority/all truck driver clientele, but were less likely to have visited a gynaecologist in the last year (OR 0.1,95% CI 0.03-0.4) or ever had an HIV test (OR 0.1,95% CI 0.06-0.3), and there was a trend towards lower condom use self-efficacy scores (OR 0.8 per unit increase, 95% CI 0.7-1.0). On multivariate regression, unstable workplace was associated with having majority/all truck driver clientele, being surveyed in Nuevo Laredo, and decreased odds of ever having an HIV test. Conclusions Among Mexican FSWs with truck driver clients, providing safe indoor spaces for sex work may help facilitate public health interventions that improve HIV/STI prevention and reproductive health outcomes.
Telecommunications as a Means to access Health Information: An Exploratory Study of Migrants in Australia
Authors: Greenstock Louise , Woodward-Kron Robyn , Fraser Catriona , Bingham Amie , Naccarella Lucio , Elliott Kristine , Morris Michal 
Published: September 2014

Background Health policies increasingly promote e-health developments (e.g., consumers’ access to online health information) to engage patients in their health care. In order to make these developments available for culturally and socially diverse communities, not only do Internet accessibility, literacy and e-health literacy need to be taken into account, but consumers’ preferences and information seeking behaviours for accessing health information have also to be understood. These considerations are crucial when designing major new health policy directions, especially for migration destination countries with culturally diverse populations, such as Australia. The aim of this study was to examine how people from a culturally and linguistically diverse (CALD) community use telecommunications (phone, mobile, Internet) to access health information. Design and Methods A case study was conducted using a questionnaire exploring the use of telecommunications to access health information among CALD people. The study was carried out at a community health centre in a socially and economically disadvantaged area of Melbourne, a city of 4 million people with a large CALD and migrant population. Questionnaires were translated into three languages and interpreters were provided. Fifty-nine questionnaires were completed by users of the community health centre. Results Most of the CALD participants did not have access to the Internet at home and very few reported using telecommunications to access health information. Conclusions The findings of the study suggest that telecommunications are not necessarily perceived to be an important channel for accessing health information by members of the CALD community.
Creative Accounting Practices and Measurement Methods: Evidence from Turkey
Authors: Ozkaya Ata 
Published: September 2014

Abstract
A fiscal rule imposed when the budget is not transparent yields more creative accounting to circumvent it and less fiscal adjustment, generating hidden deficits/debts in public sector. This study focuses on creative accounting practices of governments and adds to the literature by measuring hidden debts of the Turkish public sector ranging from the period 1989 to 2010. The author shows that the IMF has been misinformed, indeed has been misled by the Turkish authorities regarding the magnitude of public debt stock in the late 90’s. The lacking information deteriorated the IMF’s forecasts, which might be one of the main reasons for the failure of the IMF’s planned fiscal consolidation at the outset of 2000–2001 crisis. The author’s methodology can easily be adapted to any other country in order to identify the different margins on which governments can cheat and manipulate the Government Finance Statistics.
Severe Carpal and Tarsal Shearing Injuries Treated With an Immediate Arthrodesis in Seven Dogs
Authors: Benson John A. , Boudrieau Randy J. 
Published: September 2014

The medical records of seven dogs with severe, grade 3, open shearing wounds of the carpus or tarsus that were treated with an immediate arthrodesis were reviewed. Six dogs were managed with a transarticular external skeletal fixator (ESF), and one dog was treated with plate fixation. The soft tissues were managed simultaneously along with the definitive joint stabilization in all cases. Minor complications occurred in four dogs: one dog that required a skin graft, one dog in which a skin graft was recommended but not performed, one dog in which a secondary skin closure was performed, and one dog in which a delayed cancellous bone graft was placed. Major complications occurred in three dogs: two dogs that required restabilization of the arthrodesis and one dog that required implant (i.e., plate) removal due to infection. All dogs healed with acceptable functional and cosmetic results. Further long-term evaluation of five dogs revealed that all but one dog had either excellent or good functional outcomes, and the remaining dog had a fair outcome. Similarly, five dogs had either excellent or good cosmetic outcomes, with the remaining dog having a fair outcome. All owners were very satisfied with the overall results.This clinical study demonstrated that an immediate, definitive management technique, in which bone fusion and wound management are undertaken as simultaneous objectives, is a viable technique of managing severe periarticular shearing injuries. Transarticular stabilization with an ESF is the technique recommended.
A Urethropexy Technique for Surgical Treatment of Urethral Prolapse in the Male Dog
Authors: Kirsch J. A. , Hauptman J. G. , Walshaw R. 
Published: September 2014

Urethral prolapse is an uncommon condition affecting young male dogs, most commonly English bulldogs. Current described techniques for surgical treatment of urethral prolapse involve manual reduction of prolapsed mucosa and placement of a temporary purse-string suture at the penile tip, or resection of the prolapsed tissue and apposition of urethral and penile mucosa. The incidence of recurrence of urethral prolapse following resection of the prolapse is not known.
This report describes a technique for surgical treatment of urethral prolapse in the male dog that minimizes surgical and anesthetic time, is simple to perform, requires minimal equipment, is effective, and is not associated with significant complications or recurrence. Three cases are described.
A Review of Lameness Attributable to the Shoulder in the Dog: Part Two
Authors: Kunkel Kevin A. , Rochat Mark C. 
Published: September 2014

The scapulohumeral joint is a common site of forelimb lameness in the dog. Establishing a definitive diagnosis may be difficult because of the limitations of orthopedic examination and radiographs and the inherent elusiveness of the associated conditions.The intent of this review is to present, in a single reference, the pathophysiology, diagnosis, and treatment of reported causes of lameness intrinsically associated with the shoulder. Part One of this series discusses conditions associated with cartilage and bone maturation disorders and joint instability, while Part Two reviews tendon diseases, muscle disorders, synovial diseases, and soft-tissue mineralization disorders.
ESOPHAGEAL DYSFUNCTION IN DOGS WITH IDIOPATHIC LARYNGEAL PARALYSIS: A CONTROLLED COHORT STUDY
Authors: Stanley Bryden J. , Hauptman Joe G. , Fritz Michele C. , S.Rosenstein Diana , Kinns Jennifer 
Published: September 2014

Objectives: To compare esophageal function in dogs with idiopathic laryngeal paralysis (ILP) to age- and breed-matched controls; to determine if dysfunction is associated with aspiration pneumonia over one year; and to compare clinical neurologic examination of dogs with ILP at enrollment and one year.
Study Design: Prospective controlled cohort study
Animals or Sample Population: 32 dogs with ILP, and 34 age- and breed-matched healthy dogs.
Methods: Three-phase esophagrams were performed on all dogs. Blinded analyses of the esophagrams were performed, and the mean esophageal score determined in each phase. Following unilateral crico-arytenoid laryngoplasty, dogs with ILP were re-examined including thoracic radiography at 1, 3, 6 and 12 months. Neurologic status was recorded at enrollment, 6 and 12 months.
Results: Esophagram scores in dogs with ILP were significantly higher in each phase compared to the controls, most notably with liquid (P&lt;.0001). Dysfunction was more pronounced in the cervical and cranial thoracic esophagus. The 5 dogs that experienced aspiration pneumonia during the study period had significantly higher esophagram scores than the dogs that did not develop aspiration pneumonia (P&lt;0.02). Ten of the 32 (31%) dogs with ILP had generalized neurologic signs upon enrollment and all (100%) dogs developed neurologic signs over one year (P&lt;.0001).
Conclusions: Dogs with ILP also have esophageal dysfunction. Post-operative aspiration pneumonia is more likely in dogs with higher esophagram scores. Dogs with ILP will most likely develop generalized neuropathy over the course of a year.
Clinical Relevance: Esophagrams and neurologic examinations should be performed on all dogs with ILP.
Las Paradojas de la Autonomía Escolar en los ‘90: Escenas Sobre el Desarrollo de Una Política en Argentina1
Authors: Saforcada Fernanda 
Published: September 2014

Este trabajo analiza las propuestas de autonomía escolar impulsadas por los organismos internacionales en los ‘90, así como una iniciativa argentina desarrollada en el marco de la reforma educativa del gobierno menemista, intentando reconstruir la concepción de autonomía que sustentaron estas políticas, el rol que le asignaban al Estado y cómo eran pensadas las instituciones y sus docentes. Asimismo, se analiza la forma que asumió la implementación de esta política en Argentina respecto de las dinámicas que generó tanto en el vínculo entre el gobierno central, las jurisdicciones y las instituciones, como al interior de las escuelas.
Educação Básica e Formação Docente em Cuba: Prós e Contras
Authors: Trojan Rose Meri 
Published: September 2014

A educação cubana tem se sobressaído pela sua efetividade em inúmeros estudos internacionais e, no contexto atual, toda a suapolítica educacional encontra-se vinculada ao ambicioso projeto de universalização da educação superior, no qual se destaca o modelo de formação docente inserido em todos os cursos de graduação. Esse modelo de formação tem como elementos fundantes a unidade entre educação e instrução e a articulação entre estudo e trabalho, o que o torna uma referência para estudo. Além disso, Cuba apresenta uma única instituição formadora para os docentes da educação básica – o Instituto Superior Pedagógico – e um modelo único de formação, admitindo além da via presencial apenas a semipresencial. Para que a educação cumpra sua função social, importa sobremaneira avaliar em que medida tais propostas atendem às expectativas e necessidades apresentadas pelas demandas de formação, tendo em vista a qualidade do ensino. Esse artigo apresenta uma análise do tema em questão, indicando possibilidades, que deverão ser objeto de aprofundamento. O objetivo é, por meio de estudos comparados, contribuir para a busca de soluções dos problemas apresentados pelas atuais políticas de formação dos professores com vistas a uma educação de qualidade.
O Papel da Universidade Pública hoje: Concepção e Função
Authors: Catani Afrânio Mendes 
Published: September 2014

o artigo analisa a concepção e a função da universidade pública na atualidade reafirmando uma perspectiva de valorização e preservação do espaço público, espaço este laico, gratuito e de qualidade. Para isto problematiza o processo de expansão predominantemente privado das instituições de ensino superior e,no tocante à universidade pública problematiza as condições em que a expansão tem se dado e as conseqüências deste processo para a qualidade do ensino. reflete ainda sobre os desafios do trabalho intelectual e da produção do conhecimento num contexto de intensificação geral do ritmo de trabalho e ênfase exageradaem produtos.
A Política Municipal de Inclusão de Crianças com Deficiência na Educação Infantil no Município de Dourados, MS.
Authors: Otero Natacya Munarini , Bruno Marilda Moraes Garcia 
Published: September 2014

Este trabalho teve por objetivo conhecer a formulação de políticas públicas de educação especial e o seu impacto sobre a prática educativa para a inclusão de crianças com deficiência nos Centros de Educação infantil do Município de Dourados, Ms. Para tanto, buscou-se confrontar os documentos nacionais e locais, as leis,Diretrizes e resoluções para a implementação da educação inclusiva. Utilizou-se da entrevista semi-estruturada com gestores da política central e escolar para compreender a cultura institucional e, a percepção dos gestores sobre as políticas públicas de educação inclusiva; conhecer como as diretrizes, normas, programas e projetos políticos pedagógicos são elaborados; quais as representações sociais, fundamentos e práticas utilizadas na elaboração e implementação da política de inclusão. Essas análises permitiram apontar alguns caminhos para a inclusão: a necessidade de maior articulação entre os diferentes níveis de gestão educacional; efetivação do atendimento educacional especializado em turno contrário ao escolar; o apoio pedagógico especializado deve se efetivar com o trabalho articulado entre a equipe de educação especialensino regular e, não com a retirada da criança da sala de aula para estimulação paralela; incentivar a participação de professores e pais na elaboração do projeto político pedagógico e nas tomadas de decisões sobre a modificação da escola.
O impacto da implantação do FUNDEF na educação infantil no município de Campo Grande/MS (1997 a 2000)
Authors: Fernandes Maria Dilnéia Espíndola , Lourenço Francielli De Souza 
Published: September 2014

O objetivo deste trabalho foi desvelar os impactos que o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (Fundef), regulamentado pela Lei nº. 9.424/1996, causou na educação infantil no município de Campo Grande, no período imediatamente posterior à sua implantação, entre 1997 e 2000 (gestão do prefeito André Puccinelli). Ressalte-se que o Fundef determinou a focalização dos recursos públicos para manutenção e desenvolvimento do ensino noensino fundamental, embora pela legislação educacional vigente a educação infantil constitui-se na primeira etapa da educação básica, sob responsabilidade do governo municipal. Para tanto foram analisadas a legislação educacional em âmbito federal, estadual e municipal, dados estatísticos populacionais e educacionais, bem como os balanços de contas de governo do município de Campo Grande. De fato, a educação infantil em Campo Grande, historicamente, foi atendida tanto pelo estado como pelo município. Com a vigência do Fundef e com a implantação do regime de ciclos, o governo estadual, contudo, se retirou totalmente desse atendimento. Os resultados da pesquisa demonstraram que houve redução de matrículas e de recursos para a educação infantil no município no período, à medida que o Fundef subvinculou 60% dos recursos destinados à manutenção e desenvolvimento do ensino para a etapa fundamental, aumentando significativamente a demandareprimida para a educação infantil.
A valorização do magistério: o piso salarial profissional nacional
Authors: Ferreira Maria Aparecida Dos Santos 
Published: September 2014

O presente artigo analisa o embate político entre governo, CNTE e CONSED na aprovação do Piso Salarial Profissional Nacional para os Profissionais do Magistério Público da Educação Básica (PSPN), no contexto do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB). A aprovação desse Fundo traz em seu construto a possibilidade da promoção da valorização salarial dos professores da educação básica, a partir da aprovação do PSPN. A Lei nº. 11.738/08 contempla uma remuneração mínima de R$ 950,00 (novecentos e cinquenta reais) para formação em nível médio e uma carga horária de 40 horas. A pesquisa bibliográfica e documental permeia o processo metodológico a partir de um referencial teórico e documentos governamentais. A Lei nº 11.738/08 que aprovou o Piso Nacional ocorreu em um contexto de embates políticos entre entidades. O Piso contempla três pilares da carreira profissional: salário, formação e jornada. Com a ADI (Ação Direta de Inconstitucionalidade) ocorreu alterações pelo STF, dentre elas: modificação do conceito de Piso; jornada referente à hora atividade a critério dos Municípios, Estados e Distrito Federal. Portanto, essas decisões limitaram sobremaneira a possibilidade de implantação de uma política mínima de valorização dos professores da educação básica.
Brazil’s ‘lost decade’ in education, 1985-1994: how to account for the lack of reform in the New Republic?
Authors: Burton Guy 
Published: September 2014

Brazil’s education system is seen as having undergone substantial reform since 1995, ten years after the country returned to democracy. What were the reasons for the delay in reform during this ‘lost decade’ in education between 1985 and 1994? The paper identifies the reasons, including the educational legacy left by the outgoing military regime (including commitments it was unable to achieve, distortions in its spending allocation and the relative absence of control over the private sector); the political instability of the new republic’s first governments and increasing decentralisation of its political institutions; and the development of the education sector as an increasingly politicised arena of contestation between left and right, which would persist into the reform period after 1995. The paper concludes by questioning whether this cycle of political instability and contestation in education has reached an end with the entry of the PT into government in 2003.
Gestão das políticas de atendimento aos alunos com necessidades educacionais especiais em municípios paulistas
Authors: Gil Juca , Prieto Rosângela Gavioli , Soto Ana Paula Oliveira Moraes , Freitas Ana Paula Ribeiro , Grinkrau Ananda , Zichia Andréa De Carvalho , Barbosa Luciane Muniz Ribeiro , Cursino Paula Regina , Gonzalez Roseli Kubo 
Published: September 2014

O presente artigo tem como objeto a gestão das políticas de atendimento aos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. São apresentados alguns dos referenciais teóricos concernentes às temáticas relacionadas à gestão de políticas públicas, ao financiamento da educação e à educação especial que possibilitam uma aproximação da realidade. discorre-se ainda sobre alguns resultados de pesquisa realizada sobre o tema e destaca-se que abordar arranjos institucionais públicos municipais da educação especial, focalizando gestão e financiamento, caracterizase como aspecto original desta investigação.
Federalismo cooperativo brasileiro: implicações na gestão da educação municip
Authors: Costa Jean Mario Araujo , Cunha Maria Couto , Araujo Rosimeire Barauna de 
Published: September 2014

As características do modelo federalista adotado pelo Estado brasileiro é o tema central desse artigo. Especificamente, abordamos as questões relacionadas à educação através do viés da cooperação estabelecida em lei e que envolve as instâncias federal, estadual e municipal. o texto resulta de um levantamento bibliográfico que objetivou a compreensão do federalismo em seu aspecto conceitual, sua relação com o processo de descentralização e principalmente as relações intergovernamentais advindas dessa forma de organização, enfocando as implicações para gestão da educação municipal. as discussões apresentadas à luz da literatura demonstraram que apesar dos avanços oriundos da Constituição de 1988 e lDBEn de 1996 o pacto federativo ainda apresenta muitos desafios no tocante à cooperação para promover a educação nacional, situação que tem gerado implicação para os municípios brasileiros, instância que mantém relações de proximidade com a população e suas demandas.
TOWARDS TECHNOCRACY? CURRENT EDUCATION POLICY IN BRAZIL
Authors: Burton Guy 
Published: September 2014

Is Brazil moving towards a more technocratic form of public administration? This article considers the question, first by examining the main features and course of education policy during the first year of Dilma Rousseff’s government and second, by studying the main features of technocracy. It finds that the issue of education by both government and stakeholders is primarily focused on issues of quantity over quality (i.e. through the establishment of a new national education plan which emphasises increased access to formal schooling, more public resources and use of targeted funds). In terms of technocracy (‘rule by experts’), the article notes an ongoing depoliticisation in the education sector since 1995, diminishing its capacity as a vehicle for radical social and economic transformation. The article concludes that despite this, the process remains incomplete and that there is still scope for greater political engagement, especially from outside government.
A macroeconomia da crise e as oportunidades do Brasil
Authors: Pereima João Basilio , Staub Filho Geraldo Augusto 
Published: September 2014

Este artigo discute os impedimentos externos que atuarão no sentido de travar o crescimento brasileiro, os impedimentos internos e por fim as vantagens comparativas que o país possui para enfrentar a crise mundial por conta de sua conjuntura macroeconômica e posse de alguns ativos estratégicos importantes. O artigo encerra concluindo pela necessidade do Brasil caminhar o rumo ao desenvolvimento, soberanamente. O país poderá transformar a crise em oportunidade se atentar a um passado recente, quando conquistas importantes foram precedidas de crises, como na década de 1930 com Getúlio Vargas, 1950 com Juscelino Kubischek e 1970 com o II Plano Nacional de Desenvolvimento.
Reestruturação produtiva brasileira recente
Authors: Pauli Rafael Camargo de , Nakabashi Luciano 
Published: September 2014

Atualmente, há poucas dúvidas de que o Brasil passou por um importante processo de reestruturação produtiva que teve início em meados da década de oitenta. Adicionalmente, a partir da década de noventa, a abertura comercial e os ciclos de sobrevalorização cambial trouxeram à tona a discussão dos efeitos das alterações em variáveis econômicas sobre a estrutura produtiva brasileira. O objetivo do presente estudo é incluir,nesse debate, alguns aspectos relacionados à qualificação dos trabalhadores.