bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
The Ethnogeography of the Tale of Bygone Years and the Problem of the Varangians Localization
Authors: Виноградов А.Е. 
Published: August 2024

Этнический ареал варягов, упомянутых в летописях в качестве основателей русского государства, может быть определен при уточнении координат соседних с ними народов и территорий, перечисляемых в этногеографическом введении «Повести временных лет». Местоположение сопутствующих варягам племен обычно определяется как северо- или западноевропейское, однако такая локализация противоречит и летописным формам этнонимов, и историческим данным о географических знаниях Древней Руси. Такой этноним, как «агняне», является скорее этноконфессиональным термином, применяемым к населению южной части Прибалтики. Словом «галичане» обозначается славянизированная часть балтийского племени «галинды». Все это позволяет локализовать варягов на южной и восточной части побережья и островах Балтийского моря.
The ethnic area of the Varangians mentioned in the chronicles as the founders of the Russian state can be determined by specifying the coordinates of the neighboring peoples and territories listed in the ethnogeographic introduction of the Tale of Bygone Years. The location of the tribes accompanying the Varangians is usually defined as North or West European, but such localization contradicts both the chronicle forms of ethnonyms and the historical data on the geographical knowledge of Ancient Rus. Such an ethnonym as Agnyane is rather an ethno-confessional term applied to the population of the southern part of the Baltic region. The word Galiciane denotes the Slavicized part of the Baltic tribe Galindae. All this makes it possible to localize the Vikings on the southern and eastern parts of the coast and the islands of the Baltic Sea.
The Professional Training of the Craftsmen in Russia (Case of Arkhangelsk Primary Mechanical-Technical School Named after Emperor Peter the Great, 1893–1917)
Authors: Хромцова Т.В. 
Published: August 2024

В статье рассматривается государственная политика в области профессионального образования во второй половине XIX – начале ХХ века. На примере Архангельского низшего механико-технического училища имени императора Петра I показано, каким образом были реализованы основные принципы организации специальных учебных заведений в дореволюционной российской провинции на рубеже веков. Особое внимание уделено организации управления и финансирования учебных заведений, показана организация быта учеников, их взаимоотношения, участие в общественно значимых мероприятиях.
The article examines the state policy in the field of vocational education in the second half of the XIX – early XX century. On the example of the Arkhangelsk Lower Mechanical and Technical School named after Emperor Peter I, it is shown how the basic principles of the organization of special educational institutions were implemented in the pre-revolutionary Russian province at the turn of the century. Special attention is paid to the organization of management and financing of educational institutions, the organization of everyday life of students, their relationships, participation in socially significant events is shown.
Tasks of the Cinema Service System for the Population in the Post-War Village (Based on the Materials of the Kuibyshev Region)
Authors: Хасянов О.Р. , Бравина М.А. 
Published: August 2024

В статье на основе архивных документов рассматривается проблема развития системы кинообслуживания сельского населения Куйбышевской области в послевоенное двадцатилетие. Авторы отмечают, что последствия Великой Отечественной войны отразились не только на материальном благополучии советских граждан, но и на функционировании культурно-просветительских учреждений. По мнению авторов, в сталинский период система кинообслуживания в колхозной деревне выполняла функцию пропаганды советских ценностей в крестьянской среде, а в период социально-политических преобразований Н. С. Хрущева задача воспитания коммунистов отходит на второй план, а первоочередной задачей становится получение государством дополнительных доходов.
The article considers the problem of the development of the film service system for the rural population of the Kuibyshev region in the post-war twentieth century on the basis of archival documents. The authors note that the consequences of the Great Patriotic War affected not only the material well-being of Soviet citizens, but also the functioning of cultural and educational institutions. According to the authors, in the Stalinist period, the film service system in the collective farm village served the function of promoting Soviet values in the peasant environment, and in the period of socio-political transformations, N. S. Korolyov served as a propagandist. Khrushchev’s task of educating the communists fades into the background, and the primary task becomes the receipt of additional revenue by the state.
EVOLUTION OF THE VIEWS OF THE RUSSIAN LIBERAL ON THE REFORMS OF PETER THE GREAT
Authors: Арсланов Р.А. 
Published: August 2024

В статье рассматривается восприятие личности Петра I и его преобразований видным теоретиком русского либерализма, одним из основателей государственной школы в исторической науке, активным участником подготовки отмены крепостного права Константином Дмитриевичем Кавелиным. Проясняются его исторические взгляды, сформировавшиеся в социокультурном контексте 1840-х гг., когда образованная часть российского общества стала искать в прошлом страны, и прежде всего в Петровской эпохе, доказательства необходимости проведения реформ. Рассматривается восприятие русским либералом государства в отечественной истории как основной преобразовательной силы, создающей условия для формирования личности и движения к свободе. Анализируется эволюция отношения Кавелина к преобразованиям и личности Петра I в условиях 1860-х гг. — времени осмысления первых результатов Великих реформ. Выявляются факторы, несколько изменившие ракурс восприятия либералом эпохи правления первого русского императора. Особое внимание уделяется пониманию Кавелиным воздействия внешних влияний и внутренних потребностей на проведение реформ, его размышлениям о роли иноземных заимствований и соотношении национального и европейского в развитии России.
In the article the author analyzes the perception of the personality of Peter the Great and his transformations by Konstantin Kavelin — a prominent theorist of Russian liberalism, one of the founders of a state school in historical science, an active participant in the preparation of the abolition of serfdom. The reader can understand better Kavelin’s historical views, formed in the social and cultural context of the 1840s, when an educated part of Russian society began to look for evidence of the need for reforms in the past and particularly in the era of the emperor. The Russian liberal considered the role of state as the main transformative force that created the conditions for the formation of personality and movement towards freedom. The evolution of Kavelin’s attitude to the transformations and personality of Peter the Great in 1860s is analyzed. The author reveals the factors that have slightly changed the perspective of the liberal’s perception of the era of the Peter’s reign. Special attention is paid to Kavelin’s understanding of the impact of external influences and internal needs on the implementation of reforms, his thoughts on the role of foreign borrowing and the relationship between national and European values in the development of Russia.
BETWEEN SILENCE AND VERBOSITY: SPEECH OF A RENAISSANCE COURT LADY
Authors: Крылова Ю.П. 
Published: August 2024

Статья посвящена трансформации норм речевого поведения придворной дамы эпохи Возрождения во Франции. Проблема коммуникации приобрела в это время весьма острый характер. Особенно явно она проявлялась при дворах правителей. По преимуществу мужские сообщества, дворы к концу Средних веков стали активно наполняться женщинами, что рождало новые нормы и правила общения. С увеличением численности придворных коммуникация в этой среде становится неотъемлемой заботой моралистов и темой для их трактатов. На примере фигуры Анны Французской, герцогини де Бурбон (1461–1522) и ее поучения дочери Сюзанне рассматривается формирование новых норм коммуникативного поведения женщин в куриальной среде. Несмотря на положение дочери короля и номинальное регентство при малолетнем брате, деятельность Анны не так давно стала активно интересовать исследователей. Обращаясь с поучением к дочери, она продолжила традицию предков — королей Людовика IX Святого и Людовика XI. Но в отличие от своих предшественников она свидетельствует о формировании нового взгляда на этические нормы вербального поведения женщин. Проповедуемое ранее молчание как главная женская добродетель сменяется представлением о гармоничной культуре речи вне зависимости от ранга собеседника. Настоятельная необходимость нравиться всем требует поиска золотой середины между застенчивым или горделивым молчанием и ветреным многословием, досаждающим собеседнику. Свои представления о достойном поведении придворной дамы Анна Французская по-ренессансному воплотила на собственной практике, о чем неоднократно свидетельствовали очевидцы.
The article is devoted to the transformation of the norms of speech behaviour of a Renaissance court lady in France. The problem of communication became very acute at that time. This was particularly evident in the courts of rulers. By the end of the Middle Ages, the courts, which were predominantly male communities, were actively filled with women, which gave rise to new norms and manners of communication. With the growth of the courts the increase in the number of courtiers, communication in this environment became an integral concern of moralists. Using the figure of Anne of France, Duchesse de Bourbon and theatise to her daughter, the formation of new norms of women’s communicative behaviour in the curial environment is examined. Instructing her daughter, she continued the tradition of her ancestors — the kings Saint Louis and Louis XI. But unlike her predecessors, she testifies to the formation of a new view on the ethics of verbal behaviour of women. The previously preached silence as the main female virtue is replaced by the idea of a harmonious culture of speech, regardless of the rank of the interlocutor. The urgent need to «please everyone» requires the search for a right balance between shy or proud silence and verbosity that annoys the interlocutors. She put into practice her own ideas about the worthy behavior of a court lady in a Renaissance way, as eyewitnesses testified to.
Information Tools in the System of E-Learning and Research and Project Activities
Authors: Бешенков С.А. , Шелковникова Н.В. , Шутикова М.И. 
Published: August 2024

В статье рассматриваются информационные инструменты, которые целесообразно использовать в процессе реализации исследовательских проектов, в частности исследовательских проектов будущих агрономов. К таким инструментам относятся ментальные карты и диаграммы Ганта. Важной стороной использования этих средств является их компьютерная реализация, позволяющая эффективно проводить анализ значимой для проекта информации и управления проектов в целом. Рассматриваются также особенности работы предложенной модели управления исследовательским проектом в цифровой среде современного социума.
The article deals with information tools that should be used in the implementation of research projects, in particular research projects of future agronomists. These tools include mental maps and Gantt charts. An important aspect of using these tools is their computer implementation, which makes it possible to effectively analyze information relevant to the project and manage projects in General. The article also considers the features of implementing the proposed research project management model in the digital environment of modern society.
Analysis of Approaches to the Transformation of Education in the Development of Immersive and Other Digital Technologies
Authors: Заславская О.Ю. 
Published: August 2024

В статье обсуждаются подходы к трансформации образования в условиях развития иммерсивных и других цифровых технологий.
The article discusses approaches to the transformation of education in the context of the development of immersive and other digital technologies.
Module «Downstream Modeling of Intellectual Activity» in the General Education Course of Informatics
Authors: Левченко И.В. , Карташова Л.И. , Тамошина Н.Д. 
Published: August 2024

В статье предложено авторское изложение учебного материала, рекомендуемого к использованию при изучении моделирования интеллектуальной деятельности средствами экспертных систем.
The article suggests a certain sequence of presentation of educational material when considering the modeling of intellectual activity by means of expert systems.
The Verbal and Visual Method when Teaching Boolean Algebra within Advanced Computer Science Course in Secondary School
Authors: Корчажкина О.М. 
Published: August 2024

В статье излагается вербально-визуальный метод при обучении булевой алгебре в курсе информатики для старшей школы. Приведены примеры, иллюстрирующие интерпретацию знаков и выражений булевой алгебры в высказываниях (намерениях), когда истинность/ложность высказывания измеряется содержательной стороной и степенью понимания ее собеседником.
The article describes a verbal and visual method for teaching Boolean algebra in a computer science course for high school. Examples are given that illustrate the interpretation of Boolean algebra signs and expressions in statements of intent, when the truth/falsity of a statement is measured by the content side and the degree of understanding of it by the interlocutor.
Module «Development of Intelligent Computer Games» in the General Education Course of Informatics
Authors: Левченко И.В. , Абушкин Д.Б. , Карташова Л.И. 
Published: August 2024

В статье предложено определенное изложение учебного материала при рассмотрении темы о возможностях применения систем искусственного интеллекта для имитации творческой деятельности человека, в том числе и создания интеллектуальных компьютерных игр.
The article suggests a definite presentation of educational material when considering the possibility of using artificial intelligence systems to simulate human creative activity, including the creation of intellectual computer games.
Implementation of Didactic Principles of Teaching University Students the Equations of Mathematical Physics in the Context of Informatization of Education
Authors: Корнилов В.С. , Русинов А.С. 
Published: August 2024

В статье излагаются учебно-методические аспекты обучения студентов вузов физико-математических направлений подготовки в условиях применения информационных технологий.
The article describes the educational and methodological aspects of teaching university students of physical and mathematical fields of training in the context of the use of information technologies.
Means of Assessing Learning Outcomes at the Present Stage
Authors: Баженова С.А. 
Published: August 2024

Статья посвящена различным аспектам использования современных средств информатизации в контрольно-оценочной деятельности педагога, перечислены принципы и функции педагогического контроля, представлены возможности цифровых технологий для измерения результатов обучения.
Currently, the education system is developing rapidly, including under the active influence of digitalization. The innovative tendencies characteristic of modern education also affect the control and assessment system. The article is devoted to various aspects of the use of modern informatization tools in the teacher’s control and assessment activities, the principles and functions of pedagogical control are listed, the possibilities of digital technologies for measuring learning outcomes are presented.
Квалиметрическая модель оценки сформированности компетенций выпускника университета при государственной итоговой аттестации
Authors: Тарануха С.Н. , Савельева М.Н. 
Published: August 2024

В статье излагаются квалиметрические подходы к оценке сформированности компетенций выпускника при реализации программ высшего образования в соответствии с ФГОС ВО 3++ при государственной итоговой аттестации (ГИА). Предложено: математическая модель оценки результатов сформированности компетенций по основным профессиональным образовательным программам (ОПОП) на основе всех видов государственных аттестационных испытаний; решение задачи по оцениванию степени соответствия сформированности у выпускника всех компетенций соответствующих ОПОП заданным требованиям в условиях ограниченного времени; новые подходы к формированию и распределению функций членов государственной экзаменационной комиссии (ГЭК), а также к определению требований к автоматизированному рабочему месту (АРМ) члена ГЭК.
The article considers the application of qualimetric approaches in assessing the quality of the formation of graduate competencies in the implementation of higher education programs in accordance with the Federal state educational standards 3++ in the state final certification. A mathematical model is proposed for evaluating the results of competence formation in the main professional educational program based on all types of state certification tests. The authors suggest ways to solve the problem of assessing the degree of compliance of all the competencies of a graduate with the specified requirements in a limited time, approaches to the formation and distribution of functions of members of state examination commissions, as well as the requirement for an automated workplace of a member of the state examination Commission.
Scientometric Databases in the Digital Educational Environment of the University
Authors: Чупахина Я.В. 
Published: August 2024

В статье излагается краткая характеристика наукометрических баз данных, таких как Web of Science, Scopus, РИНЦ, и наукометрических показателей. Приведены ре- комендации ВАК РФ для соискателей ученой степени доктора наук и кандидата наук по публикациям их научных работ в наукометрических базах данных.
The article presents a brief description of scientometric databases such as: Web of Science, Scopus, RSCI, scientometric indicators. The recommendations of the Higher Attestation Commission of the Russian Federation on publications in scientometric databases of scientific works for applicants for the degree of Doctor of Science and Candidate of Science are given.
IMPROVING THE EFFECTIVENESS OF TEACHING COMPUTER SCIENCE TO ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS WITH THE HELP OF GAME TECHNOLOGY TOOLS
Authors: Арарат-Исаева М.С. 
Published: August 2024

Актуальность проблемы исследования обусловлена противоречием между имеющимся ростом числа программ дополнительного образования технической направленности и необходимостью внедрения новых форм обучения информатике учащихся младшей школы, таких как обучение информатики в лагере с использованием игровых технологий. Цель исследования: проверка эффективности обучения в школьном лагере как программы дополнительного образования технической направленности, как формы обучения информатике учащихся младших классов. Задачи исследования: 1) определение критериев эффективности; 2) составление программы лагеря, соответствующей определенным критериям; 3) экспериментальная проверка и оценка эффективности лагеря как формы обучения информатике учащихся младших классов. На конкретных примерах продемонстрированы элементы игровых технологий, которые могут быть использованы в лагере для обучения информатике младших школьников. В работе показаны критерии эффективности, которые могут быть использованы для оценки обучения в школьном лагере с использованием игровых технологий как программы дополнительного образования технической направленности.
he relevance of the research problem is due to the contradiction between the existing growth of additional technical education programs and the need to introduce new forms of teaching computer science to elementary school students, such as computer science training in a camp using gaming technologies. The purpose of the study: to test the effectiveness of the school camp as a program of additional technical education, as a form of teaching computer science to elementary school students. Research objectives: 1) definition of performance criteria; 2) preparation of a camp program that meets certain criteria; 3) experimental verification and evaluation of the effectiveness of the school camp as a form of teaching computer science to elementary school students. Using concrete examples, elements of gaming technologies that can be used in the camp for teaching computer science to younger schoolchildren are demonstrated. The paper shows the effectiveness criteria that can be used to evaluate the camp using gaming technologies as a program of additional education of a technical orientation.
HIERARCHICAL STRUCTURE OF WAYS TO USE CHATBOTS IN AUTOMATING THE CONSTRUCTION OF INDIVIDUAL EDUCATIONAL PATHWAYS
Authors: Заславский А.А. 
Published: August 2024

В статье рассматриваются особенности применения технологии чат-ботов и специфика их использования в образовательном процессе. Выстраивается иерархическая структура возможных учебных и организационных ситуаций, с одной стороны, и варианты применения чат-ботов для их решения, с другой стороны. Особое внимание уделяется специфике применения чат-ботов при автоматизации построения индивидуальных образовательных траекторий. Цель исследования: сформулировать иерархическую структуру способов применения чат-ботов при автоматизации построения индивидуальных образовательных траекторий. Задачи исследования: 1) проанализировать современное состояние и возможности чат-ботов; 2) определить возможное место применения чат-ботов для автоматизации построения индивидуальной траектории обучения. Ведущим методом для решения первой задачи был выбран метод наблюдения и анализа. Для решения второй задачи использовался метод иерархического картирования и визуализации (построение интеллект-карт). В статье графически представлена иерархическая структура способов применения чат-ботов при автоматизации построения индивидуальных образовательных траекторий.
The article deals with the peculiarities of the application of chat-bots technology and their specificity of their use in the educational process. The hierarchical structure of possible educational and organizational situations, on the one hand, and the variants of chat-bots’ application for their solution, on the other hand, are built. Particular attention is paid to the specifics of using chatbots when automating the construction of individual educational trajectories. The aim of the study: to formulate a hierarchical structure of ways to use chatbots in automating the construction of individual educational pathways. Research objectives: 1) analyze the current state and capabilities of chatbots; 2) determine the possible place of application of chatbots to automate the construction of individual learning pathways. The leading methods for solving the first task were the method of observation and analysis. To solve the second problem the method of hierarchical mapping and visualization (construction of intelligence maps) was used. The article graphically presents the hierarchical structure of the ways to apply chatbots when automating the construction of individual educational pathways.