bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Comparative Analysis of IPOG Strategy Variants for Enhanced Combinatorial T-way Testing Efficiency
Authors: Aminu Aminu Muazu , Hashim Ahmad Sobri 
Published: August 2024

Study’s Excerpt/Novelty

This study introduces a variant of the IPOG strategy, termed the enhancing IPOG strategy for uniform interaction testing (eIPOG), addressing the persistent challenge of combinatorial explosion in software testing.
It uniquely integrates the harmony search algorithm to optimize t-way test suites, aiming to minimize test suite size while maximizing coverage.
Through rigorous experimentation and statistical analysis on benchmarking configurations, the study demonstrates that eIPOG offers competitive results compared to existing IPOG-based strategies, highlighting its potential to significantly improve the efficiency and effectiveness of combinatorial interaction testing.

Full Abstract
Enhancing software quality and precision requires thorough testing of various configuration aspects. Combinatorial interaction testing has emerged as a potent method, utilizing strategies like Generalized Input Parameter Order (IPOG), which employs a one-parameter-at-a-time (OPAT) approach. However, the challenge of combinatorial explosion, where the number of inputs grows exponentially with test cases, remains significant. To address this, numerous strategies have been proposed, yet consistently generating optimal tests covering each t-way interaction efficiently remains elusive. This paper introduces a novel variant of the IPOG strategy, termed the enhancing IPOG strategy for uniform interaction testing (eIPOG). We investigate the application of the harmony search algorithm in introducing optimal combinatorial interaction t-way test suites through eIPOG. Evaluating the behavior of such strategies involves assessing their effectiveness in minimizing the test suite size while maximizing coverage. Through experiments on established benchmarking configurations and statistical analysis, we compare eIPOG with other IPOG-based strategies. Both approaches show promise, highlighting the efficacy of the OPAT approach, with eIPOG demonstrating particularly competitive results in nearly every case.
Oliver Hill, Jr. (1949 – 2020): Confronting the Duality of the Black Experience in STEM
Authors: Hall Melvin 
Published: August 2024

How can one man – the son of a segregation-era civil rights lawyer – develop his personal character, pursue his career interests, and improve STEM education for the entire state of Virginia? Confronting the Duality of the Black Experience in STEM answers this question through a portraiture of the inspirational life and career of Dr. Oliver Hill, Jr. The impact this prolific HBCU STEM leader had on his students and the entire Psychology discipline was directly influenced by the perspective afforded to him through his relationship with mindfulness meditation. Even in the present day, where alternative spiritualties are commonplace, it is rare to witness mindfulness at work alongside STEM leadership. However, Dr. Hill’s devotion to a meditation-based spiritual practice guided his entire career in the cognitive sciences and became a foundational influence on his other roles as mentor, community leader, and higher education administrator. Through mindfulness, the late researcher-professor-spiritual teacher-administrator tackled racial injustice and forever changed how we think about our approaches to educating Black students in STEM. Dr. Oliver’s views and actions speak to a contemporary approach to STEM education that current and upcoming STEM faculty and leaders can reference for decades to come.
Efektitivitas Flip Teaching Terhadap Kinerja Mahasiswa Di Perguruan Tinggi
Authors: Ramadhan Muhammad Rezky , Iswantoro Ibnu Yanuar 
Published: August 2024

Sistem pendidikan telah berkembang sejalan dengan perkembangan masyarakat dan kebutuhannya. Transformasi yang berbeda telah dibuat untuk menyesuaikan sistem pendidikan dengan kekhasan setiap saat.. Tujuan utama daripenelitian ini adalah untuk mengukur dampak flip teaching terhadap pembelajaran mata kuliah di institusi pendidikan tinggi. Untuk menganalisis perbedaan nilai ujian antara siswa yang mengikuti FT dan metodologi lainnya, digunakan uji t-statistik dan Mann-Whitney U. Hasil menunjukkan bahwa FT memungkinkan peningkatan kinerja siswa dan pencapaian kapasitas tambahan, seperti tanggung jawab dan kesadaran, membuat pembelajaran lebih berkelanjutan. Studi ini memberikan kontribusi yang menarik untuk penelitian yang ada dalam pendidikan dan menunjukkan bahwa adalah untuk memperkenalkan Flip Teaching ke tempat lain seperti sekolah dasar hingga keperguruan tinggi.
Penerapan Digital Marketing pada UMKM : Analisis Bibliometrik
Authors: Wati Setiani Kartika , Widodo Eri Kurniawati 
Published: August 2024

Makalah ini bertujuan untuk memberikan gambaran umum dan pengetahuan yang ada tentang pemasaran digital, yang diterapkan pada Usaha Mikro Kecil Menengah (UMKM). Penelitian ini menggunakan metode analisis bibliometrik. Data diperoleh melalui pencarian database Google Scholar (GS) dengan kata Digital Marketing pada UMKM sebagai Judul Artikel, Abstrak, Kata Kunci. Sekitar 200 artikel diperoleh pada hasil awal dengan 143102 kutipan (14310,20 kutipan/tahun). Hasil pencarian diperoleh 138 artikel, begitu pula data sitasinya berubah, dengan 74904 sitasi dan 7490,40 sitasi/tahun, selama periode 2013-2023. Dari hasilnya, 138 artikel disempurnakan dan data sitasi juga diubah menjadi 74904 sitasi dan 7490,40 sitasi masing-masing tahun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penulis yang paling banyak dikutip adalah a. D Teece, Margaret Peteraf, and Sohvi Leih yang dipublikasikan di journals.sagebup.com b. Zhao Huang dan Morad Benyoucef adalah penulis terbanyak, elsevier merupakan penerbit terbesar c. kata yang sering muncul adalah smes, , medium sized enterprise, marketing, dan digital marketing. Analisis bibliometrik mendukung penjelasan ilmiah antara teori probabilitas dan bukti. Penelitian mengenai Digital Marketing pada UMKM dapat dikembangkan lebih luas pada tema-tema tersebut muncul sedikit dan belum banyak dimasukkan dalam penelitian dalam sepuluh tahun terakhir. Oleh karena itu, ini penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi untuk penelitian selanjutnya.
PEMANFATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS DORATOON UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN TIK DI SMP NEGERI 2 BUKITTINGGI
Authors: Ida Yanti  , Isra Febriyanti  , Khairuddin Khairuddin  
Published: August 2024

Pemanfaatan media berbasis multimedia memiliki pengaruh besar terhadap hasil pengetahuan siswa. Media Audio Visual (Video) Animasi berbasis Doratoon dapat digunakan sebagai media pembelajaran secara efektif dan efisien serta mudah dipahami oleh siswa, sebab dunia pendidikan dituntut untuk selalu berkembang secara cepat mengikuti perkembangan ilmu dan teknologi. Permasalahan yang muncul adalah apakah pemanfatan media pembelajaran Audio Visual (Video) Animasi berbasis Doratoon dapat meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran informatika kelas VIII di SMP Negeri 2 Bukittinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfatan media pembelajaran Audio Visual (Video) Animasi berbasis Doratoon dapat meningkatkan motivasi belajar siswa berdasarkan angket penelitian yang telah diisi oleh siswa.
Hasil Belajar Siswa Menggunakan Media Power Point
Authors: Yostia Fatma  , Rois Junaed  , Agus Wahono  , Herlina Rasyid  , Zulfani Sesmiarni  
Published: August 2024

Proses pembelajaran PAI yang berlangsung di SMAN 1 Kinali selama ini masih bersifat monoton. Pembelajaran terpusat pada guru, siswa hanya pasif menerima materi dan informasi yang disampaikan guru. Hasil belajar siswa masih rendah. Rata-rata nilai ulangan harian siswa belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang telah ditetapkan. Untuk mengatasi keadaan tersebut peneliti mencoba melakukan penelitian dengan rumusan masalah “Bagaimana hasil belajar PAI siswa SMAN 1 Kinali kelas XII IPA 4 yang di ajar dengan menggunakan media pembelajaran PowerPoint?”. Tujuan penelitian adalah untuk melihat hasil belajar PAI siswa SMAN 1 Kinali kelas XII IPA 4 dengan menggunakan media pembelajaran PowerPoint. Hasil penelitian adalah hasil belajar PAI siswa SMAN 1 Kinali kelas XII IPA 4 meningkat sangat signifikan dengan menggunakan media pembelajaran PowerPoint dibandingkan dari hasil belajar sebelum diberi tindakan. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) proses pelaksanaan PTK mempunyai empat komponen pokok, yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Subjek penelitian siswa kelas XII IPA 4 SMA Negeri 1 Kinali yang berjumlah 20 siswa dilaksanakan pada 3 siklus. Metode pengumpulan data adalah hasil belajar dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan deskriptif kuantitatif. Hasil analisis data yang diperoleh persentase hasil belajar siswa dalam pembelajaran PAI menggunakan media PowerPoint sebesar 50% pada siklus pertama. Proses penerapan media PowerPoint dalam pembelajaran PAI meningkat pada siklus II sebesar 70% dan 95% pada siklus III. Maka dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran PAI dengan menggunakan media PowerPoint dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Change in Maslow’s hierarchy of basic needs: evidence from the study of well-being in Mexico
Authors: Méndez Alfonso , Rojas Mariano 
Published: August 2024

Maslow's pyramid is a symbol that has endured in the image of psychologists, scientists, businessmen and politicians around the world; its premise expresses a hierarchy of needs, but sometimes this idea is confused with sequentiality and ascendancy of satisfaction that begins with physiological needs and ends with self-actualization. This article examines empirically the hierarchy of basic needs from the perspective of subjective well-being in Mexico. The analyzes are carried out with a sample of 38,560 cases from the Mexican population, using a stepwise forward multiple linear regression model. The main finding is that the needs for love and belonging are the ones that explain satisfaction with life to a greater degree, the hierarchy proposed by Maslow changes insofar as its importance for subjective well-being. The relevance of belonging needs as explanatory factor of well-being in Mexico is discussed.
La pirámide de Maslow es un símbolo que ha perdurado en la imagen de psicólogos, científicos, empresarios y políticos de todo el mundo; su premisa expresa jerarquización de necesidades, pero en ocasiones se confunde con secuencialidad y ascendencia de satisfacción que inicia con necesidades fisiológicas y culmina con autorrealización. En el presente artículo se examina empíricamente la jerarquía de necesidades básicas desde el enfoque del bienestar subjetivo en México. Los análisis se llevan a cabo con una muestra de 38,560 casos de la población mexicana, empleando un modelo de regresión lineal múltiple stepwise forward. Como hallazgo principal se encuentra que las necesidades de amor y pertenencia son las que explican en mayor grado la satisfacción con la vida, la jerarquía propuesta por Maslow cambia en tanto su importancia para el bienestar subjetivo. Se discute la relevancia de las necesidades de pertenencia como factor explicativo del bienestar en México.
Age/Order of Acquisition influences at early stages of visual word processing: Evidence from homophonic formal priming in Spanish and English
Authors: Pérez-Sánchez Miguel Á. , Marín Javier , Izura Cristina 
Published: August 2024

Words learned first or earlier in life are processed faster, with more accuracy, and are more resistant to brain injury than words learned some time later. This phenomenon is called the age-of-acquisition (AoA) effect. Current accounts of the AoA effect place its influence in the semantic system (i.e., the semantic hypothesis), or in the irregular connections formed between representations (i.e., the arbitrary mapping hypothesis). In this study, we tested the predictions derived from these hypotheses on visual word recognition using a formal masked priming paradigm with short SOA (43 ms) and two lexical decision tasks: one in Spanish and one in English. The AoA of the target words and the orthographic and phonological relationship between primes and targets were manipulated. Results from LMM analyses showed the main effects of AoA and phonological priming and an interaction where phonological priming affected only the recognition of late-acquired words. Neither the semantic nor the arbitrary mapping hypotheses fully explain these findings. Alternative accounts such as the phonological completeness or the sensorimotor hypotheses are discussed.
Las palabras aprendidas primero o más temprano en la vida se procesan más rápido, con mayor precisión y son más resistentes a lesiones cerebrales que las palabras aprendidas en un momento posterior. Este es el efecto de la edad de adquisición (EdA). Las explicaciones actuales de la EdA sitúan su influencia en el sistema semántico –la hipótesis semántica– o en las conexiones irregulares formadas entre las representaciones –la hipótesis del mapeo arbitrario. En este estudio probamos las predicciones derivadas de estas hipótesis sobre el reconocimiento visual de palabras utilizando un paradigma formal de enmascaramiento priming con un SOA corto (43 ms) y dos tareas de decisión léxica: una en español y otra en inglés. Se manipularon la EdA de las palabras target y la relación ortográfica y fonológica entre los primes y los targets. Los resultados de los análisis con LMM mostraron efectos principales de la EdA y del priming fonológico, y una interacción donde el priming fonológico solo afectó el reconocimiento de palabras adquiridas tardíamente. Ni la hipótesis semántica ni la del mapeo arbitrario explican completamente estos hallazgos. Se discuten explicaciones alternativas como la hipótesis de la completitud fonológica o la hipótesis sensoriomotora.
Fear of cancer recurrence inventory (FCRI) in Spanish: validation in Mexican women with breast cancer
Authors: Juárez-García Dehisy Marisol , Vázquez-Esseso Mónica Beatriz , Gálvez-Hernández Lizette , Bazan Jorge , Simard Sébastien 
Published: August 2024

Background/Objective. The Fear Cancer Recurrence Inventory (FCRI) evaluates fear cancer recurrence multidimensionally and proposes a clinical cutoff point. However, there has yet to be a translated Spanish version of the FCRI to date. This study aims to evaluate the psychometric properties of the Spanish version of the FRCI in women who completed primary treatment for breast cancer. Material and Methods. Recommendations of the International Test Commission were followed for cultural adaptation. Two hundred sixty-seven women who completed primary treatment for breast cancer participated in and responded to the Spanish version of the FCRI and the Supportive Care Needs Survey. Results. Two models are explored using AFC, the second order model χ2 (807, n = 265) = 1500.3, p < .001, χ2/gl = 1.85, CFI = .89, TLI = .89, RMSEA = .057 (90% confidence interval = .052–.061), and the seven related factors model χ2 (791, n = 265) = 1391.7, p < .001, χ2/gl = 1.75, CFI = .91, TLI = .90, RMSEA = .053 (90% confidence interval = .049–.058) obtained an optimal fit. Adequate-to-good Cron bach's alpha values and the interclass correlation index were acceptable for five of the seven dimensions (.68 to .83). Conclusion. The Spanish version of the FCRI has psychometric properties suitable for clinical and research use in Mexican populations.
Objetivo. El Inventario de miedo a la recurrencia del cáncer (FCRI, por sus siglas en inglés) evalúa el miedo a la recurrencia de forma multidimensional y propone un punto de corte clínico. Sin embargo, hasta la fecha aún no existe una versión traducida al español del FCRI. Este estudio tiene como objetivo evaluar las propiedades psicométricas de la versión española del FCRI en mujeres que completaron el tratamiento primario para cáncer de mama. Material y Métodos. Se siguieron las recomendaciones de la Comisión Internacional de Pruebas para la adaptación cultural. 267 que completaron el tratamiento primario para el cáncer de mama participaron y respondieron a la versión en español del FCRI y a la Escala de Necesidades de Apoyo. Resultados. Se exploraron dos modelos usando AFC, el modelo de segundo orden χ2 (807, n = 265) = 1500.3, p < .001, χ2/gl = 1.85, CFI = .89, TLI = .89, RMSEA = .057 (90% intervalo de confianza = 0.052–0.061), y el modelo de siete factores relacionados χ2 (791, n = 265) = 1391.7, p < .001, χ2/gl = 1.75, CFI = .91, TLI = .90, RMSEA = .053 (intervalo de confianza del 90% = .049–.058) obtuvo un ajuste adecuado. Los valores de alfa de Cronbach obtenidos fueron de adecuados a buenos y el índice de correlación interclase fueron aceptables para cinco de las siete dimensiones (.68 a .83). Conclusión. La versión en español del FCRI tiene propiedades psicométricas adecuadas para uso clínico y de investigación en poblaciones mexicanas.
How to proceed when normality and sphericity are violated in the repeated measures ANOVA
Authors: Blanca Maria José , Alarcón Rafael , Arnau Jaume , García-Castro Javier , Bono Roser 
Published: August 2024

Adjusted F-tests have typically been proposed as an alternative to the F-statistic in repeated measures ANOVA. Despite considerable research, it remains unclear how these statistics perform under simultaneous violation of normality and sphericity. Accordingly, our aim here was to conduct a detailed examination of Type I error and power of the F-statistic and the Greenhouse-Geisser (F-GG) and Huynh-Feldt (F-HF) adjustments, manipulating the number of repeated measures (3-6), sample size (10-300), sphericity (Greenhouse-Geisser epsilon estimator, from its lower to upper limit), and distribution shape (slight to extreme deviations from normality). The findings show that the behavior of F-GG and F-HF depends on the degree of violation of both normality, sphericity, and sample size. Overall, we suggest using F-GG under violation of sphericity and slight or moderate deviations from normality in all sample size; with severe deviations from both normality and sphericity F-GG may be used with a sample size larger than 10; and with extreme deviation from both normality and sphericity this statistic may be used with a sample size larger than 30. In the event of discrepant results between F-GG and F-HF, the choice depends on the epsilon value.
Las pruebas F ajustadas se han propuesto como alternativa al estadístico F en el ANOVA de medidas repetidas. A pesar de existir investigación previa, falta evidencia sobre el comportamiento de estos estadísticos en caso de violación simultánea de normalidad y esfericidad. El objetivo del presente trabajo ha sido realizar un examen detallado del error de tipo I y la potencia del estadístico F y los ajustes de Greenhouse-Geisser (F-GG) y Huynh-Feldt (F-HF), manipulando el número de medidas repetidas (3-6), el tamaño de la muestra (10-300), la esfericidad (estimador Greenhouse-Geisser de épsilon, desde su límite inferior al superior), y la forma de la distribución (desde desviaciones leves a extremas de la normalidad). Los resultados muestran que el comportamiento de F-GG y F-HF depende del grado de violación de la normalidad, esfericidad y tamaño muestral. En general, se sugiere utilizar F-GG en caso de violación de la esfericidad y desviaciones leves o moderadas de la normalidad; con desviaciones graves de ambos, F-GG puede utilizarse con un tamaño muestral superior a 10; y con desviaciones extremas, este estadístico puede utilizarse con un tamaño muestral superior a 30. En caso de resultados discrepantes entre F-GG y F-HF, la elección depende del valor epsilon.
INTERNATIONALIZATION OF FRANCHISES
Authors: MARCASSA Juliana de Souza 
Published: August 2024

This article aims to simplify and clarify the process of franchising internationalization, providing essential insights for business owners and investors. It addresses the need for understanding foreign markets, adapting the business model, choosing appropriate partners, and cultural sensitivity, among other aspects.

Keywords: Internationalization, Franchises, Foreign Market, Partnerships, Cultural Sensitivity.
A PHILOSOPHICAL VIEW OF NEW UZBEKISTAN REALITY
Authors: Uroqovich Shokirov Rustam 
Published: August 2024

The renewal processes taking place in Uzbekistan are fundamentally different in character from the previous ones. This is the result of changes in the economic, political and spiritual spheres. In the period of renewal, cases of acceleration in all spheres of society’s life were considered. It is not possible for each of these renewed areas to develop independently, acquire a new content and form. As a result of their interaction with each other, a system of development of the entire society is formed. It is important to consider the nature and character of this process in the knowledge of social phenomena. Therefore, every member of the society needs to approach it from a philosophical and scientific point of view in order to know the phenomena that surround him, in which he directly participates. Taking this into account, in this article we set ourselves the goal of analysing about the uniqueness of the philosophical approach to the life of society and the processes that take place in it.
Panorama sobre la movilidad humana y cambio climático en los países del Norte de Centroamérica. Acciones internacionales, regionales y estatales
Authors: Ocman Azueta Claudia Anait , Negrete Ortiz Jaylin Guadalupe 
Published: August 2024

Qualitative research focused on the collection, review, systematization and analysis of scientific research data, journalistic information, and publications of international organizations. It includes, an overview of the international, regional, and state actions, especially those ones that are undertaken in El Salvador, Honduras and Guatemala, to address the implications of climate change for human mobility. It is worth highlighting the emphasis that the article makes to the actions which are taken on the Central America Dry Corridor, due to its high vulnerability to climate change conditions.
Analisis Respon Siswa terhadap Model Pembelajaran<i> Science Technology Society</i> (STS) pada Pembelajaran Fisika Siswa SMA
Authors: Sugianto Ferdy 
Published: August 2024

Observasi yang dilakukan pada salah satu guru fisika di SMAN 1 Pakusari menunjukkan bahwa sebagian besar siswa kurang aktif dan cenderung menghafal rumus, serta hasil belajar fisika siswa tergolong masih rendah. Yang diperlukan adalah solusi yang memungkinkan siswa berpartisipasi aktif dalam kegiatan pembelajaran sehingga dapat melatih kemampuan pemecahan masalahnya. Salah satu model pembelajaran yang dapat menjadi solusi adalah model pembelajaran Science Technology Society (STS). Dari hasil penelitian teoritis mengenai keefektifan model pembelajaran STS, siswa kini mampu mengenali permasalahan dan mencari solusinya dengan lebih kreatif. Model pembelajaran STS beserta perangkatnya telah tervalidasi dan dapat diterapkan untuk pembelajaran. Oleh karena itu, perlu digunakan model pembelajaran STS untuk menganalisis respon siswa terhadap pembelajaran. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif analisis yang menggunakan model pembelajaran STS untuk menganalisis respon siswa terhadap pembelajaran. Sampel penelitian terdiri dari 30 siswa kelas 10 SMAN 1 Paksari. Survei respon siswa meliputi empat aspek, yaitu aspek minat, kemudahan memahami isi, aktivitas pembelajaran, dan kemudahan penyelesaian pembelajaran. Berdasarkan temuan, secara keseluruhan rata-rata persentase setiap aspek berada pada kategori “sangat baik”. Hasil tersebut menunjukkan bahwa pembelajaran fisika dengan menggunakan model pembelajaran STS mendapat respon positif dari siswa.