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Dialectica de los Procesos Subjetivos
Authors: Santibáñez - H. Guy 
Published: December 2013

Este trabajo está dedicado a analizar en una perspectiva dinámica las características más importantes de las funciones subjetivas del Sistema Neuroendocrino. Estas funciones se originan en la interacción entre los individuos de diversas especies y sus medios. Son fenómenos fenotípicos, es decir que están basados en una disposición genética que permite la aparición de la base neural de la subjetividad, pero el contenido de los procesos subjetivos depende del medio o de los medios con los cuales el individuo interactúa. Sin cerebro no hay subjetividad, sin medios en interacción tampoco la hay.Las funciones subjetivas - subjetividad - son una de las funciones integrativas del cerebro, conjuntamente con la reactividad y la plasticidad.Durante un largo tiempo la subjetividad fue tratada como un fenómeno peculiar de diferentes denominaciones: mente, conciencia, alma, espíritu. Estas categorías son producto de la reflexión, de fuerte significado ideológico. Todas ellas se refieren a procesos subjetivos.El cerebro tiene la habilidad de «subjetivar” la información que recibe a través de la codificación de la actividad de los canales sensoriales aferentes. Este fenómeno consiste básicamente en transformar la información en un fenómeno virtual accesible directamente al cerebro que lo produce, y a través de la introspección y el lenguaje, a otras personas.La subjetividad es un fenómeno psicológico plástico analítico-sintético de carácterhistórico. Esta función es capaz de «producir” (imágenes y percepciones) y “reproducir” (percibir sus propias percepciones) los fenómenos subjetivos en una permanente dinámica dialéctica. Oscila entre la «realidad» y la «fantasía», entre la percepción sensorial y la producción más endógena. Es capaz de generar estímulos inhibitorios o excitatorios que pueden operar sobre el Sistema Neuroendocrino.
El Aprendizaje Organizacional desde una Perspectiva Evolutiva y Constructivista de la Organización
Authors: Ahumada Figueroa Luis 
Published: December 2013

El objetivo del presente trabajo de revisión teórica es ampliar el marco de análisis del aprendizaje organizacional situándolo en su relación con el entorno organizacional. Desde una perspectiva evolutiva y constructivista de la organización con énfasis en los procesos emergentes, se desarrolla y discute la idea que la habilidad para aprender más rápido que los competidores será la única fuente de ventaja competitiva sustentable en el tiempo. Asimismo, se analiza el concepto de lógica dominante como un marco teórico útil de cara a una explicación de como se conforma la estrategia empresarial y de como el aprendizaje organizacional supone una modificación de esta lógica con el fin de lograr una mejor adaptación a los cambios en el entorno. Finalmente, se plantea que el principal desafío para las empresas y organizaciones hoy en día, es la creación de una cultura y un clima que faciliten el aprendizaje organizacional en un entorno turbulento.
Evaluación de Factores Presentes en el Estrés Laboral
Authors: López-Mena Luis , Campos Alvarez Javier 
Published: December 2013

Se define el estrés como un constructo interactivo, que constituye una reacción de la persona tanto en el ámbito fisiológico como psicológico, ante un estímulo configurado por la interacción de factores individuales, ambientales y sociales, y que conlleva a un proceso de adaptación o desequilibrio del organismo.A partir de esta definición, este estudio constituye una evaluación del estrés en la empresa, mediante la medición de cinco variables: a) Estrés Percibido; b) Percepción de Apoyo Social Familiar; c) Percepción de Apoyo Social de las Amistades; d) Nivel de Sintomatología y e) Nivel de Estrés generado por la Preocupación u Ocurrencia de Sucesos de Vida.Estas variables se estudian en una muestra de 107 trabajadores que presentan elevados índices de accidentalidad y que forman parte de una importante empresa minera del país.El análisis de los resultados fue realizado a través de un procedimiento descriptivo y correlacional. El primero de ellos orientado a determinar los niveles de estrés y sus variables asociadas en la muestra en estudio. El análisis correlacional tuvo como objetivo determinar el grado de relación existente entre las variables evaluadas y como éstas se encuentran relacionadas con el nivel de estrés.Como principales conclusiones del estudio pueden establecerse; a) la calidad psicométrica de una batería de escalas sometidas a exhaustivo tratamiento estadístico, b) la presencia de niveles significativos de estrés y de sus variables asociadas en la muestra evaluada, lo que vincularía potencialmente la accidentabilidad y el estrés, y c) la presencia de correlaciones estadísticamente significativas entre las variables evaluadas.Del análisis de variables se extraen factores claves a ser considerados como puntos de partida en futuros programas de intervención para el manejo del estrés en los trabajadores.
Conceptualización de las pautas de crianza de buen trato y maltrato infantil, en familias del estrato socioecon ómico bajo: Una mirada Cualitativa
Authors: Aracena Marcela , Balladares Eliana , Román Francisca , Weiss Carolina 
Published: December 2013

El maltrato infantil es un fenómeno complejo y multifacético en el cual incidenvariables del sistema familiar, así como del contexto social. Uno de los problemas centrales en la investigación acerca del maltrato infantil es la conceptualización del fenómeno. En este artículo se presentan y discuten los resultados de una investigación cualitativa acerca de la conceptualización del maltrato infantil. En una primera parte, se presenta una revisión de las principales dificultades para definir lo que se entiende por «maltrato infantil», que han sido reportadas en la literatura.Se analizan específicamente los siguientes aspectos: (a) dificultades metodológicas, (b) aspectos históricos y culturales, (c) posturas de distintas disciplinas e (d) implicancias en la medición de la magnitud del problema.En la segunda parte, se presenta la metodología cualitativa aplicada, y los principales hallazgos de la investigación cuyo objetivo era conocer las pautas de crianza y la conceptualización del maltrato infantil en la ciudad de Temuco; percibida desde la perspectiva de profesionales y representantes de la comunidad.Los principales hallazgos se presentan en cinco categorías: (a) pautas de crianza de buen trato, (b) valores predominantes, (c) maltrato físico, (d) maltrato emocional, y (e) abuso sexual.Finalmente se discuten los hallazgos a la luz de los resultados de las investigacionesen el ámbito internacional y las implicancias en las políticas de intervención social.
Análisis Psicométrico de las Escalas de Inteligencias Multiples MIDAS-kids
Authors: Pizarro Sánchez Raúl , Colarte Troncoso, Patricia , Machuca Silva Luis , Donoso Zamora Fernando , Martínez Castillo María , Walker Casanova Inés 
Published: December 2013

Esta investigación metodológica corresponde a un aspecto importante de los Proyectos Crisol Dorado, Departamento de Educación de la Ilustre Municipalidad de Quilpué, Chile 2002-2004. Los datos consistieron en los Puntajes de las Escalas MIDAS-Kids de Shearer (1996-2002) aplicadas a 1.070 Alumnos de 7o. Básico, 15 escuelas públicas, Quilpué, Chile, 2002. Las Escalas MIDAS-Kids presentaron excelentes psicometrías: Dificultad Media = 0,5357; Discriminación Media = 0,8043; y, Coeficiente de Confiabilidad Alfa de Cronbach = 0,9649. Al usar métodos stepwise y el Puntaje Total como criterio, fueron analizados 8 regresiones significativas. Ellas oscilaron entre R = 0,874 (F = 3.465,211; p = 0,000) para la Inteligencia Múltiple (IM) Intrapersonal, y R = 1,000 (F = 6,82E+16; p = 0,000) para las 8 IMs. Las IMs CinestésicoCorporal, Lógico-Matemática e Intrapersonal significativamente favorecieron a los niños. Para evaluar la Teoría de las Estructuras de la Mente de Gardner (1983, 1994), se computó un Análisis Factorial confirmatorio: las IMs Intrapersonal e Interpersonal (IMs Personales) aparecieronbajo el factor 1; y, la IM Musical se distribuyó equitativamente en los factores 7 y 8.
Procesos emocionales de cuidado y riesgo en profesionales que trabajan con el sufrimiento humano.
Authors: Morales F. Germán , Pérez E. Janet , Menares N. María Alejandra 
Published: December 2013

Desde los 60’ hasta hoy en día ha sido un tema de interés progresivo, el proceso de desgaste emocional que afecta a los profesionales que trabajan con el sufrimiento humano. El presente trabajo tiene por objetivo investigar dicho proceso en tres instituciones cuyo trabajo está relacionado con el sufrimiento físico y daño social de niños y jóvenes. El diseño metodológico de este estudio se desarrolló de acuerdo a la perspectiva cualitativa de la grounded theory de Glasser y Strauss. Se realizaron ocho entrevistas en profundidad a profesionales que trabajan en las áreas señaladas. Los resultados de la investigación arrojaron similitudes y diferencias en el discurso de los profesionales de las tres instituciones estudiadas, dando cuenta en su mayoría procesos de riesgo para la salud mental, y -se señala- a la conversación grupal como única estrategia que promueve el cuidado.
Factores Psicológicos Asociados a la Permanencia y Compromiso del Voluntariado
Authors: González Luis , Leiva Yirlén , Sepúlveda Andrés , Vega Carolyne 
Published: December 2013

La presente investigación explora las motivaciones asociadas a la permanencia de los voluntarios en la Institución de Hogar de Cristo. A partir de la adaptación de dos instrumentos basados en la teoría funcional de la motivación de Omoto y Snyder, el VFI y el VSS, se plantean tres hipótesis para explorar las características de estas motivaciones y el rol que juega la organización en tanto satisface los motivos de ingreso. Se encuentra que los voluntarios que permanecen en la institución obtienen puntuaciones más altas que los voluntarios desertores en la motivación total, motivaciones dirigidas a valores y motivaciones orientadas a autoestima. Así mismo se encontró que los voluntarios que permanecen en la institución presentan motivaciones que apuntan a valores más marcadas, aún cuando no se encontró correlación significativa entre tiempo de permanencia y motivaciones heterocentradas. Por último, no se encontró que el grado de satisfacción en la organización para las motivaciones de ingreso tuviera un rol determinante en el tiempo de permanencia.
Gestión Directiva Universitaria: Un Instrumento para su Evaluación
Authors: Bonnefoy Carmen , Cerda Gamal , Peine Shila , Durán María , Ponce Yeleni 
Published: December 2013

La investigación da cuenta del proceso de construcción y validación de un instrumento para medir gestión de directivos universitarios desde un enfoque basado en competencias, por ello se exhiben las propiedades psicométricas y la dimensionalidad de la Escala de Evaluación de la Gestión Directiva (E.E.G.D.) en cuanto a su proceso de diseño, elaboración y aplicación. Se presenta un análisis para la validez de contenido, a través de la técnica de jueces expertos y un análisis factorial para examinar su validez de constructo, considerando los índices de confiabilidad de la misma. Los resultados demuestran que la escala posee adecuadas características psicométricas, pertinentes al constructo examinado, constituyéndose en un instrumento relevante para los procesos de evaluación y acreditación universitaria.
Niños (as) Económicamente Aventajados en el Espacio del Centro Comercial
Authors: Magendzo Salomón , Bahamondes Miguel 
Published: December 2013

La investigación se basó en el supuesto que la transmisión cultural y social de losadultos y los centros comerciales repercutiría en los comportamientos y los ritualesque los niños(as) (que en el caso del presente estudio pertenecían a la clase alta ymedia alta), desplegarían en los espacios de consumo, en especial cuando éste es el centro comercial. Sin embargo, y en contradicción con lo anterior, también se postuló que, dada la etapa del desarrollo en que estos niños (as) se encuentran (9 a 11 años), se re–apropiarían del espacio en los términos de Certeaux (1996).La metodología fue de carácter descriptivo, exploratorio y cuantitativa, utilizandola técnica de la observación no participante.Los resultados dieron cuenta de diversos comportamientos de los niños (as) dentrodel centro comercial, cuyo análisis permitió sustentar lo postulado respecto a la transmisión cultural de los adultos y del espacio comercial, pero no así la hipótesis de la re–apropiación.
Contribuciones y retos de la Psicología de la Salud en el Abordaje de la Hipertensión Arterial Esencial
Authors: Molerio Pérez Osana , García Romagosa Georgina 
Published: December 2013

Los trastornos hipertensivos tiene gran relevancia en nuestro medio no sólo por sualta incidencia sino por su papel como factor de riesgo de los trastornos cardio ycerebrovasculares. En el presente trabajo se presentan resultados de investigaciones en el campo de la Psicología de la Salud que perfilan el papel de los factores psicosociales en la génesis y evolución de Hipertensión arterial (HTA) que evidencian la necesidad de la consideración de los mismos por los equiposmultidisciplinarios encargados de la atención de los pacientes hipertensos. Finalmente se plantean algunas interrogantes que aún quedan planteadas a la Psicología de la Salud.
Funciones Integrativas Gnósticas del Sistema Neuroendocrino
Authors: Santibañez-H. Guy 
Published: December 2013

Entendemos por conocimiento un fenómeno psicológico que resulta de la interacción entre un ser viviente y sus medios. El resultado de esta interacción consiste en el procesamiento de las informaciones que el medio entrega al ser viviente. Este procesamiento tiene lugar en el Sistema Neuroendocrino, el cual tiene a su cargo la regulación de los procesos de ajuste de los individuos de una especie al medio de pertenencia.Las funciones interactivas entre el individuo y un medio externo específico forman parte de la Actividad de Integración del Sistema Neuroendocrino, que origina tres funciones específicas: reactividad, plasticidad y subjetividad. Estas son las funciones genotípicas, automáticas–reflejas incondicionadas, las funciones fenotípicas aprendidas, propias de la experiencia individual y las funciones virtuales, también fenotípicas, pero pertenecientes al ámbito subjetivo de los individuos.Toda adquisición de hábitos de adaptación implica una porción de conocimientos. El más elemental aprendizaje, como un reflejo condicionado, está determinando la habilidad de los individuos para operar con conocimientos.La adquisición de cualquier conocimiento exige un aprendizaje que está determinado por un fenómeno psicobiológico básico.Este fenómeno incumbe a todos aquellos seres obligados a adaptarse a un medio externo para subsistir. El conocimiento es una condición que crea la habilidad de los individuos para reflejar virtualmente los acontecimientos que ocurren en el medio en general, y en especial aquellos que adquieren una significación importante en la actividad adaptativa.El conocimiento es un proceso psicológico, producto de las funciones de integración del Sistema Neuroendocrino, que sucesivamente permiten a un ser vivo reconocer a un fenómeno, suceso u objeto integrante de un medio(externo, interno, subjetivo); generar un reflejo subjetivo de este fenómeno, suceso u objeto; conservarlo en sus sistemas némicos; manipularlo, predecir un comportamiento tanto espontáneo como inducido; operar de una manera virtual sobre el objeto, es decir, planificar a futuro las manipulaciones que eventualmente puedan modificar intencionalmente al objeto, fenómeno o suceso; desarrollar habilidades para reproducirlo, y en su última fase, recrearlo.Todo proceso de interacción “individuo–medio” está basado en una condición básica: la existencia de una función individual que permite reproducir, reflejar determi-nados eventos que tienen lugar en este medio. En estas condiciones, puede tener lugar la adaptación. En otros términos, la adaptación implica conocimientos, y los conocimientos son producto del aprendizaje. Hay un trío de fenómenos psicológicos que trabajan interactivamente: Percepción, Conocimiento, Aprendizaje.
Glacier velocities and dynamic ice discharge from the Queen Elizabeth Islands, Nunavut, Canada
Authors: Van Wychen Wesley , Burgess David O. , Gray Laurence , Copland Luke , Sharp Martin , Dowdeswell Julian A. , Benham Toby J. 
Published: December 2013

AbstractRecent studies indicate an increase in glacier mass loss from the Canadian Arctic Archipelago as a result of warmer summer air temperatures. However, no complete assessment of dynamic ice discharge from this region exists. We present the first complete surface velocity mapping of all ice masses in the Queen Elizabeth Islands and show that these ice masses discharged ~2.6 ± 0.8 Gt a−1 of ice to the oceans in winter 2012. Approximately 50% of the dynamic discharge was channeled through non surge‐type Trinity and Wykeham Glaciers alone. Dynamic discharge of the surge‐type Mittie Glacier varied from 0.90 ± 0.09 Gt a−1 during its 2003 surge to 0.02 ± 0.02 Gt a−1 during quiescence in 2012, highlighting the importance of surge‐type glaciers for interannual variability in regional mass loss. Queen Elizabeth Islands glaciers currently account for ~7.5% of reported dynamic discharge from Arctic ice masses outside Greenland.
The dominant intraseasonal mode of intraseasonal South Asian summer monsoon
Authors: Shukla Ravi P. 
Published: December 2013

AbstractFrom June through September, the intraseasonal variability of the Asian summer monsoon is dominated by the so‐called “monsoon intraseasonal oscillation (MISO).” This paper provides a comprehensive description of the MISO based on outgoing longwave radiation (OLR) data. The MISO is characterized by alternating active periods, in which the primary rain area of the Asian summer monsoon that stretches from the northern Arabian Sea east southeastward almost all the way to the northwest Pacific Intertropical Convergence Zone is relatively intense, and break periods, in which the heaviest rainfall shifts from south Asia to the central and eastern equatorial Indian Ocean. The MISO is attended by well‐defined but weak sea surface temperature (SST) perturbations whose phase is indicative of a negative feedback upon the atmospheric perturbations. Meridional profile of variables on the various regression maps shown in this paper averaged along a set of tilted axes parallel to the west‐northwest to east‐southeast (WNW‐ESE) sloping lines in empirical orthogonal function 1 of OLR have been made, and it is found that the strongest westerly 850 hPa wind anomalies are located two grid points (5° of latitude) to the south of the reference latitude. At the 150 hPa level, the meridional profile of divergence is closely aligned with the OLR profile. SST profile is lowest at approximately 2.5° of latitude to the south of the minimum OLR and 2.5° to the north of the strongest westerly 850 hPa wind anomalies. The sea level pressure profiles and the midlower tropospheric geopotential height profiles are almost in phase. It is observed that in most years, there are two–three bands of intensified and suppressed rainfall that cross the reference line from south to north (northward propagating) at the interval of 30–60 days over South Asia. The degree of correspondence between the MISO and active and break spells of the Indian summer monsoon rainfall is also documented.
HiRISE observations of new impact craters exposing Martian ground ice
Authors: Dundas Colin M. , Byrne Shane , McEwen Alfred S. , Mellon Michael T. , Kennedy Megan R. , Daubar Ingrid J. , Saper Lee 
Published: December 2013

AbstractTwenty small new impact craters or clusters have been observed to excavate bright material inferred to be ice at mid‐latitudes and high latitudes on Mars. In the northern hemisphere, the craters are widely distributed geographically and occur at latitudes as low as 39°N. Stability modeling suggests that this ice distribution requires a long‐term average atmospheric water vapor content around 25 precipitable micrometers, more than double the present value, which is consistent with the expected effect of recent orbital variations. Alternatively, near‐surface humidity could be higher than expected for current column abundances if water vapor is not well mixed with atmospheric CO2, or the vapor pressure at the ice table could be lower due to salts. Ice in and around the craters remains visibly bright for months to years, indicating that it is clean ice rather than ice‐cemented regolith. Although some clean ice may be produced by the impact process, it is likely that the original ground ice was excess ice (exceeding dry soil pore space) in many cases. Observations of the craters suggest small‐scale heterogeneities in this excess ice. The origin of such ice is uncertain. Ice lens formation by migration of thin films of liquid is most consistent with local heterogeneity in ice content and common surface boulders, but in some cases, nearby thermokarst landforms suggest large amounts of excess ice that may be best explained by a degraded ice sheet.
Leadership in neurology: A social network analysis
Authors: Dhand Amar , Harp Jordan , Borgatti Stephen P. 
Published: December 2013

Editor's NoteTraditionally, most career development articles, such as those in the NeuroGenesis feature in this journal, are aimed at junior faculty members who are just starting out in the field. Of course, career development is not a process that stops once one has been promoted beyond the junior ranks, but is rather a continual effort to refine the characteristics of one's academic position until it approximates more and more closely one's ideal job description, even at the most senior levels. This research article by Amar Dhand and colleagues analyzes the origins of occupants of two positions that represent in their own distinct ways the pinnacle of American neurology – the presidencies of the American Academy of Neurology and the American Neurological Association – and should be of interest to readers at all stages of their careers. – NeuroGenesis Editor.ObjectiveTwo important leadership posts in American neurology are the presidents of the American Academy of Neurology (AAN) and the American Neurological Association (ANA). In this article, we use social network analysis, based on graph theory, to map the professional ties of presidents of the AAN and ANA since 1948. We examined whether institution ranking was related to being president of either organization, and whether there were core groups of presidents, institutions of employment during presidency, or training programs (residency and fellowship) in the combined and separate AAN and ANA networks.MethodsUsing archival data, we constructed a series of relational tables of the presidents and their affiliations. We used a chi‐square analysis to test the relation between institution ranking and organization affiliation. For network data, we used a 2‐mode analysis with measures of node, dyad, and network characteristics.ResultsANA presidents were more likely to be employed at ranked institutions compared to AAN presidents. Ten presidents bridged both organizations, and therefore had the highest centrality in the combined network. Presidents trained in a core group of similar residency and fellowship programs that included Harvard, Columbia, Cornell, and Mayo Clinic for AAN presidents, and Harvard, Columbia, Yale, and University College London for ANA presidents. In contrast, during their presidency, AAN and ANA presidents worked at a diffuse set of institutions without a core group.InterpretationTraining programs are leadership hubs, and should be targeted to develop future presidents and influence trends in the neurology leadership network. Ann Neurol 2014;75:342–350