Accesibilidad universal y patrimonio en el reto de una sociedad inclusiva: la arquitectura residencial del siglo XX en el siglo XXI
Authors: Peral-López José 
Published: July 2024

La incorporació de les competències socials, en els itineraris curriculars dels ensenyaments tècnics, posa de manifest la demanda de professionals i investigadors formats en un entorn multidisciplinari i amb un alt compromís social. Les millores i avanços de la tècnica permeten materialitzar la rehabilitació i adequació del conjunt residencial del segle XX a les necessitats dels col·lectius necessitats, però no s'ha d'oblidar les necessitats particulars dels individus, sobretot les d'aquells amb una discapacitat sensorial i/o cognitiva, en origen o sobrevinguda, i les de les persones majors. Al costat d'aquestes millores tècniques, visibles des de fa dècades en actuacions com a ascensors, rampes…, queden altres barreres invisibles a les quals hi ha prestar especial i ràpida atenció. Treballant des d'una perspectiva holística es proposa un àmbit de recerca en el marc d'ajudes institucionals a les Universitats, en concret en les referents a les polítiques de l'habitatge. L'objectiu principal del projecte *ACCUNA_20 és aportar, des de la innovació social, solucions que permetin ampliar el número de beneficiats de les polítiques de rehabilitació urbana i que permetin establir noves relacions socials i sinergies.
Incorporating social competencies in the curricular itineraries of technical education highlights the demand for professionals and researchers trained in a multidisciplinary environment and with a high social commitment. The improvements and advances in technology make it possible to materialize the rehabilitation and adaptation of the 20th-century residential complex to the needs of needy groups. Nevertheless, the particular needs of individuals should not be forgotten, especially those with a sensory disability, and/or cognitive, origin or supervening, and those of older people. Along with these technical improvements, visible for decades in actions such as elevators and ramps..., there remain other invisible barriers to which special and prompt attention must be paid. Working from a holistic perspective, a research area is proposed within the framework of institutional aid to universities, specifically those related to housing policies. The main objective of the ACCUNA_20 project is to provide, through social innovation, solutions that allow expanding the number of beneficiaries of urban rehabilitation policies and that allow establishing new social relationships and synergies.
La incorporación de las competencias sociales, en los itinerarios curriculares de las enseñanzas técnicas, pone de manifiesto la demanda de profesionales e investigadores formados en un entorno multidisciplinar y con un alto compromiso social. Las mejoras y avances de la técnica permiten materializar la rehabilitación y adecuación del conjunto residencial del siglo XX a las necesidades de los colectivos necesitados, pero no se debe olvidar las necesidades particulares de los individuos, sobre todo las de aquellos con una discapacidad sensorial y/o cognitiva, en origen o sobrevenida, y las de las personas mayores. Junto a esas mejoras técnicas, visibles desde hace décadas en actuaciones como ascensores, rampas…, quedan otras barreras invisibles a las que hay prestar especial y pronta atención. Trabajando desde una perspectiva holística se propone un ámbito de investigación en el marco de ayudas institucionales a las Universidades, en concreto en las referentes a las políticas de la vivienda. El objetivo principal del proyecto ACCUNA_20 es aportar, desde la innovación social, soluciones que permitan ampliar el número de beneficiados de las políticas de rehabilitación urbana y que permitan establecer nuevas relaciones sociales y sinergias