DEVELOPING SOCIAL SKILLS IN STUDENTS TO PROVIDE AN ADVANTAGE IN THE COMPETITIVE LABOR MARKET SEGMENTS
Authors: Романова Е.С. 
Published: August 2024

В статье представлена модель психологической и педагогической работы со студентами, направленной на формирование социальных качеств, обеспечивающих им преимущества в конкурентных сегментах рынка труда. Модель создавалась и разрабатывалась на основе концептуального обоснования и создания системной модели работы. Модель включает в себя построение алгоритма психологической помощи студентам в формировании необходимых социальных качеств для достижения высокого уровня конкурентоспособности в рамках выбранного направления профессиональной деятельности. В статье представлены результаты поэтапной психологической помощи студентам по формированию социальных качеств, обеспечивающих им персональные и командные преимущества в конкурентных сегментах рынка труда. Предлагаемая модель позволяет выполнить следующие актуальные задачи работы со студенческой молодежью: разработать технологии успешного выхода на современный рынок труда; составить проект маршрута вхождения в профессию и профессионального саморазвития; сформировать необходимые компетенции у студентов; определить необходимые социальные качества и развить их. Полученные данные показывают, что развитие основных интегральных личностных и социальных качеств на уровне, отвечающем требованиям эффективного поведения на рынке труда, характерно только для 30 % студентов. Неудовлетворительный уровень показали примерно 15 % студентов. Средний уровень развития охватывает оставшиеся 55 %: он также недостаточен и требует специальной психолого-педагогической работы со студентами. В работе выделено 37 целевых компетенций, требующих развития для достижения необходимой эффективности подготовки студентов к взаимодействию с рынком труда.
The article presents a model of psychological and pedagogical support for students, aimed at forming social skills, providing them advantages in the competitive labour market segments. The model is developed on the basis of the system approach and it includes an algorithm of psychological counselling for students in developing social skills to achieve high level of competitiveness within the chosen areas of professional activity. The author presents the results of step-by-step psychological support for students on their formation of required social skills to provide personal and team advantages in competitive labor market segments. The suggested model solves the following urgent tasks: developing a technology for successful entry into the modern labor market; designing a route for professional self-development and building a career; forming current competencies in students; diagnostics and development of required social skills. The data obtained showed that the development of basic integral personal and social skills at a level that meets the requirements of effective behavior in the labor market were found only in 30 % of students, approximately 15 % of students showed low level of social skills. The average level of development covers the remaining 55 %, and it is also insufficient and requires special psychological and pedagogical work with students. The study identifies 37 target competencies required for students in order to achieve high efficiency on the labor market.