Organization of extracurricular physical education and sports activities of student youth (including those with health conditions)
Authors: Беспутина В.Д. 
Published: July 2024

в статье рассматривается проблема организации внеучебной физкультурно-спортивной деятельности студенческой молодежи. Целью статьи является изучение особенностей организации внеучебной физкультурно-спортивной деятельности студенческой молодежи, в том числе и с отклонениями в состоянии здоровья и инвалидностью. Задачи исследования – анализ литературы, посвященной организации внеучебной физкультурно-спортивной деятельности студенческой молодежи; организация анкетирования студенческой молодежи, обучающейся в колледже по вопросам включения во внеучебную физкультурно-спортивную деятельность; анализ полученных данных, с целью выявления предпочтительных форм организации внеучебной физкультурно-спортивной деятельности студенческой молодежи, в том числе с отклонениями в состоянии здоровья и инвалидностью. В качестве методов исследования использованы анализ, синтез, закрытое анкетирование, методы математической статистики. Описано проведенное исследование, состоявшее из трех этапов. Выделен ряд авторов, чьи работы были использованы в статье. Было охарактеризовано и раскрыто понятие физкультурно-спортивной деятельности. Студенческой молодежи было предложено 10 тестовых вопросов, пять из них, с несколькими вариантами ответов. В заключении, проанализировав данные анкет, было подчеркнуто, что студенты считают, что ФСД нужна для поддержания здорового образа жизни. Отдают предпочтение участию в физкультурно-оздоровительных мероприятиях и соревнованиях. Данные, полученные из анкетирования показали, что как нормотипичные, так и студенты с отклонениями в состоянии здоровья хотят заниматься спортом в равной степени, но у некоторых студентов не хватает мотивации. В результате проведенного исследования раскрыты особенности внеучебной физкультурно-спортивной деятельности, влияющие на всестороннее развитие студенческой молодежи.
the article discusses the problem of organizing extracurricular physical education and sports activities for college students. The aim of the article is to study the features of organizing extracurricular physical education and sports activities for college students, including those with health deviations and disabilities. The research tasks include analyzing literature on organizing extracurricular physical education and sports activities for college students, organizing surveys of college students studying in college on the inclusion in extracurricular physical education and sports activities, analyzing the data obtained to identify preferred forms of organizing extracurricular physical education and sports activities for college students, including those with health deviations and disabilities. Research methods used include analysis, synthesis, closed surveys, and methods of mathematical statistics. The conducted research, consisting of three stages, is described. Several authors whose works were used in the article are highlighted. The concept of physical education and sports activities is described and revealed. College students were presented with 10 test questions, five of which with multiple choice answers. In conclusion, after analyzing the survey data, it was emphasized that students believe that physical education and sports activities are necessary for maintaining a healthy lifestyle. They prefer to participate in physical-therapeutic events and competitions. Data from the surveys showed that both normotypical students and students with health deviations want to engage in sports to the same extent, but some students lack motivation. The research revealed the features of extracurricular physical education and sports activities that influence the comprehensive development of college students.