bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
MODEL OF IMPROVEMENT OF POLYCULTURAL PRESCHOOL EDUCATION IN THE REPUBLIC OF BELARUS
Authors: Палиева Т.В. 
Published: July 2024

Представленная модель развития системы поликультурного дошкольного образования разработана на основе проведенного автором ранее фундаментального историко-педагогического исследования генезиса теории и практики обучения детей дошкольного возраста в условиях этнического, религиозного и социального многообразия в Беларуси. Данная модель разрабатывалась с целью совершенствования системы поликультурного дошкольного образования с учетом исторической преемственности, специфических национальных особенностей и современных глобальных вызовов. Модель включает целевой, содержательный, процессуальный и оценочно-результативный блоки. В модели выделены два основных направления — полилингвальное обучение и поликультурное воспитание, которое осуществляется в тесном единстве с задачей формирования национального самосознания. Эффективная, качественная образовательная система, поликультурная по форме и содержанию, основанная на национально ориентированной концепции с учетом специфики исторических, теоретико-мировоззренческих факторов и факторов социального сеттинга, позволит поликультурному образованию стать действенным средством обеспечения гуманитарной безопасности и консолидации общества, его устойчивого социально-экономического развития.
The presented model of the development of the system of polycultural preschool education was developed on the basis of the author’s earlier fundamental historical and pedagogical study of the genesis of the theory and practice of teaching preschool children in the conditions of ethnic, religious and social diversity in Belarus. This model was developed with the aim of improving the system of polycultural preschool education, taking into account historical continuity, specific national characteristics and modern global challenges. The model includes target, content, procedural and evaluative-effective blocks. The model identifies two main areas — polylingual education and multicultural education, which is carried out in close unity with the task of forming national identity. An effective, high-quality educational system, polycultural in form and content, based on a nationally oriented concept, taking into account the specifics of historical, theoretical and ideological factors and social setting factors, will allow polycultural education to become an effective means of ensuring human security and consolidation of society, its sustainable socioeconomic development.
ACTION RESEARCH IN PRESCHOOL EDUCATION: A PROFESSIONAL DEVELOPMENT METHOD OR SOMETHING MORE?
Authors: Ле-ван Т.Н. , Шиян О.А. , Жабина Н.Г. , Белолуцкая А.К. 
Published: July 2024

В статье рассматривается метод «Исследование действием» / «Исследование в действии» (Action research) с позиции возможностей его применения в российском дошкольном образовании для развития компетентности дошкольных педагогов и повышения качества дошкольного образования как способ демократизации организационной культуры детского сада и школы. Проведен теоретический анализ зарубежных источников, представляющих как методологические основы, так и современные исследования об использовании метода в социальной практике, в том числе в образовании. Представлены результаты пилотного исследования запроса московских дошкольных педагогов на личностно-профессиональное развитие. Теоретическое и эмпирическое исследования обосновывают предложения авторов по разработке концепции развития практики исследования в действии в условиях московского дошкольного образования. Статья может быть полезна: для дошкольных педагогов — с точки зрения применения метода для индивидуализированной работы с детьми; для старших воспитателей и методистов дошкольных групп — с точки зрения повышения качества методического сопровождения педагогов и совершенствования организационной культуры; для исследователей в области образования — с точки зрения изучения возможностей метода; для представителей управленческих структур — с точки зрения развития региональных систем дошкольного образования.
The article discusses the Action Research method from the perspective of its application in Russian preschool education to develop the competence of preschool teachers and improve the quality of preschool education, as a way to democratize the organizational culture of kindergartens and schools. A literature review is carried out, representing both the methodological foundations and modern research on the use of the method in social practice, including education. The results of a pilot study of the perspective of Moscow preschool teachers to their personal and professional development are presented. Theoretical and empirical studies substantiate the authors’ proposals for developing a concept for the development of the practice of Action Research in the conditions of Moscow preschool education. The article may be useful for preschool teachers — in terms of applying the method for individualized work with children, for senior teachers and methodologists of kindergartens — in terms of improving the quality of methodological support for teachers and improving organizational culture, for researchers in the field of education — in terms of exploring opportunities method, for representatives of management structures — from the point of view of the development of regional systems of preschool education.
THE STRUCTURE OF INTERTEXTS IN A. PUSHKIN’S POEM «TO HER» («IN SAD IDLENESS I FORGOT THE LYRE...»)
Authors: Калашников С.Б. 
Published: July 2024

Семантическая структура пушкинского стихотворения «К ней» (1817) выстраивается на сознательном использовании автором различных видов интертекстуального взаимодействия с текстами поэтов-современников — К. Н. Батюшкова и В. А. Жуковского: перекличек, реминисценций, аллюзий, цитат и других видов смысловых корреспонденций. От начала к концу произведения концентрация подтекстовых смыслов многократно возрастает, интегрируя стихотворение в широкий поэтический контекст русской элегической школы. Двойная направленность лирического диалога с Батюшковым и Жуковским становится для Пушкина в 1817 г. сознательной поэтической стратегией и приводит к возникновению в его лирике жанра новой элегии, содержание которой раскрывает тему предназначения поэта и его отношения к собственному поэтическому дару.
The semantic structure of the poem «To Her» (1817) by Alexandre Pushkin relies on the conscious use of various types of intertextd in interaction with the poetic texts of his contemporaries — Konstantin Batyushkov and Vasilij Zhukovsky: roll calls, reminiscences, allusions, quotes and other forms of semantic correspondence. The poem sees the concentration of subtext meanings growing dramatically throughout the poem, integrating itinto the wide poetic context of the Russian elegiac school. The double focus of the lyrical dialogue with Batyushkov and Zhukovsky becomes a conscious poetic strategy for Pushkin in 1817 and results in the genre of new elegy emerging in his lyrics to focus on poet’s mission and the attitude to his own poetic gift.
LANGUAGE OF GENERATIONS. THE WAY THE ELDERLY SPEAK
Authors: Борисова Е.Г. 
Published: July 2024

В статье рассматриваются принципы изучения языка определенного поколения, в данном случае — старшего, и приводятся результаты пилотных исследований (на материале русского языка), на основании которых разрабатываются принципы изучения языка пожилых людей в сравнении с другими группами населения. Вводится измененное определение термина «социолект», исключающее понятия «жаргон», «диалект». Отмечается связь этого направления, названного поколенческой лингвистикой, с разделами социолингвистики (в частности, гендерной лингвистикой, изучением региолектов и др.), а также с другими направлениями языкознания, в частности с микродиахроническим подходом, теорией коммуникации и др.
The article regards the principles of analyzing and describing the language of a certain generation. The focus is on the empirical materials in Russian concerning the elderly generation (about 60 years and older). To enable it the changings in employing the term “sociolect” are declared (slang and jargons are excluded as a specific means of communication that make it possible to switch codes while some linguistic features typical of social groups are unconscious, thus, no switching is possible). The investigations in the field of Linguistics of generations are similar to describing languages of other social groups as regarded within the framework of gender linguistics, regional linguistics, professional linguistics etc. The program of on-going studies in this sphere: questionaries, content-analysis of texts etc — is declared.
SPUTNIK AS THE WORD OF THE YEAR: SEMANTIC AND PRAGMATIC PROPERTIES
Authors: Павлина С.Ю. 
Published: July 2024

В статье определяется лингвистический статус номинаций вакцины «Спутник V» и «Спутник Лайт», выявляются структурные и семантические характеристики лексем, изучаются способы формирования образа бренда на официальном сайте правообладателя торговой марки, а также рассматривается рецепция ассоциативно-культурного фона анализируемых наименований студентами-переводчиками.
The article determines the linguistic status of Sputnik V and Sputnik Light — the new vaccine nominations. It also considers the lexemes structural and semantic properties as well as the way the brand image is formed on the Sputnik V website. The perception of the vaccine nomination cultural connotations by translator students is analysed.
LUIZA M. SKRELINA’S THEORY OF FUNDAMENTAL VERBS AS REFLECTED IN ROMANCE STUDIES
Authors: Викулова Л.Г. , Рянская Э.М. 
Published: July 2024

Статья содержит обзор диссертационных исследований и научных публикаций, которые отражают развитие идей теории фундаментальных глаголов, разработанной известным отечественным романистом Луизой Михайловной Скрелиной. Обосновывается актуальность теории, связанная с возникновением и развитием новых направлений в лингвистике в области изучения языковых универсалий и полифункциональности языковых единиц. Показано, что инвариантная модель фундаментальных французских глаголов послужила основой для выявления частных категориальных характеристик других глаголов, их потенциала к языковой объективации широкого круга понятий.
The article represents an overview of dissertations and research works that cover the evolving ideas concerning the fundamental verbs theory introduced by Luiza M. Skrelina, a famous Russian specialist in Romance languages. The paper proves the theory is relevant as it relates to the emergence and development of new fields of linguistics that address the study of language universals and polyfunctionality of language units. It is shown that the invariant model of fundamental French verbs served as a basis for discovering individual categorial features of other verbs and their potential for linguistic objectification of a vast range of notions.
CATEGORY OF TRAGIC IN F. KRYUKOV’S PROSE
Authors: Гао Х. 
Published: July 2024

В статье предпринимается попытка осмысления категории трагического в творчестве Ф. Крюкова начала ХХ века. Крюков — писатель-реалист, политик и журналист; трагическое сознание является основной характеристикой его рассказов и эстетического выбора. Наиболее прямым и сильным способом выражения трагического сознания в произведениях Крюкова служит формирование образов трагических персонажей. Трагические сюжеты развиваются в повседневности, характеризующей картину мира донских казаков, и позволяют писателю многопланово выразить трагическое восприятие эпохи.
The article attempts to comprehend the tragedy in F. Kryukov’s works dating back to the beginning of the 20th century. As a realist writer, a united politician and journalist, Kryukov considered tragic consciousness to be the leading feature of his stories and the aesthetic choice. The tragic consciousness of Kryukov’s is unique in the way of expressing itself: designing tragic characters’ images is done in the most direct and powerful way. Tragic plots develop against the daily routine of the Don Cossacks. The tragedy of Kryukov as an excellent writer would show the diversity and richness of connotations together with paying special attention to expressing tragic consciousness.
THE RUSSIAN IMPERIAL AND SOVIET ARMIES IN THE CONTEXT OF THE SOCIO-POLITICAL HISTORY OF RUSSIA OF THE XIX–XX CENTURIES
Authors: Репетенко А.Л. 
Published: July 2024

Сегодня научные и политические деятели военного строительства современных Вооруженных Сил Российской Федерации нередко обращаются к историческому прошлому государства, в частности к социально-культурным, национальным и религиозным традициям русского народа. Вместе с тем особый интерес вызывают воинские традиции Русской императорской и Советской армий в целях их практического использования для совершенствования военной организации Российской Федерации. В статье рассмотрен опыт развития воинских традиций Русской императорской и Советской армий и их место в политической истории России XIX–XX веков.
Today, scientific and political figures in the military construction of the modern Armed Forces of the Russian Federation often turn to the historical past of the state, in particular to the socio-cultural, national and religious traditions of the Russian people. At the same time, the military traditions of the Russian Imperial and Soviet armies are of particular interest for the purpose of their practical use to improve the military organization of the Russian Federation. The article considers the experience of the development of military traditions of the Russian imperial and Soviet armies and their place in the political history of Russia in the 19th – 20th centuries.
ADAPTATION OF AGILE METHODOLOGIES FOR REMOTE WORK IN THE IT INDUSTRY AND PROJECT-BASED E-LEARNING EDUCATION DURING THE PANDEMIC
Authors: Мухин Д.Н. , Змазнева О.А. 
Published: July 2024

В условиях пандемии COVID-19 в ИТ-индустрии и высшем образовании произошел стремительный переход от традиционных очных форматов работы к удаленной работе и дистанционному обучению. Для профессиональных ИТ-команд, знакомых с гибкими методологиями, эта трансформация оказалась не такой сложной, как для высшего образования с классическими офлайн-форматами. Основной проблемой удаленной работы было преодоление недостатка личного взаимодействия для эффективного общения, сотрудничества, мотивации, информирования и проведения презентаций. Используя достижения в области коммуникационных технологий, ИТ-индустрия успешно адаптировала гибкие процессы, чтобы оставаться продуктивной в среде удаленной работы. Одной из главных задач высшего инженерного образования является обучение студентов практическим навыкам, которые помогут им интегрироваться в отрасль. Московский политехнический университет еще в 2014 году ввел новые практико-ориентированные программы подготовки студентов, нацеленные на развитие навыков командной проектной работы на основе принципов СDIO и Agile. Пандемия обозначила некоторые методические проблемы, поскольку обучение пришлось полностью перенести на дистанционные платформы. В этой статье обсуждается ряд вопросов, связанных с процессом адаптации гибких методов к проектному обучению, его дистанционным форматам и удаленной совместной работе над заданными проектами. Авторы делают попытку сопоставить базовые принципы проектного дистанционного обучения с тем, как профессиональные ИТ-команды в США модифицировали гибкие методы, чтобы приспособить их к удаленной работе.
Under the COVID-19 pandemic, the IT industry and higher education abruptly shifted from conventional in-office to remote work and distant learning. For professional agile IT teams, this rapid turn has not been as difficult as for higher education with its traditional offline formats. The main challenge of remote work has been overcoming the lack of face-to-face interaction to effectively communicate, collaborate, motivate, inform, and make presentations. Using advances in communication technology, the IT industry has successfully adapted the Agile processes to stay productive in the remote-work environment. One of the main tasks of higher engineering education is to teach students practical skills to help them integrate into the industry. Before the pandemic, the Moscow Polytechnical University introduced several new practice-oriented IT programs to prepare students with practical skills of project teamwork based on agile principles. The pandemic presented some program challenges because education has switched to distance e-learning. This paper describes how IT students and educators in the IT Department at the Moscow Polytechnical University adapted Agile practices for distant e-learning and remote teamwork on the assigned projects. It compares it to how the US professional IT teams modified Agile methods to fit their remote work.
CULTURAL CODES IN MODERN PUBLIC SPHERE: META-SENSES AND THEIR CONSUMPTION IN RUSSIA AND ABROAD
Authors: Николайчук И.А. , Якова Т.С. , Янгляева М.М. 
Published: July 2024

В статье представлены результаты исследования метасмыслов, которые соотносятся с культурным кодом нации. Авторы рассматривают социокультурные константы: добро, зло, любовь, ненависть — в системе ментального ландшафта России и разных стран мира, используя медиагеографический подход. На основе big data анализируется динамика запросов интернет-пользователей в географическом пространстве и времени по темам, маркирующим эти смыслы. Особое внимание уделяется смысловым оттенкам, присущим тому или иному культурному коду, что позволяет выявить характерные черты той или иной нации на современном этапе развития. Полученные результаты свидетельствуют об анизотропии ментальных ландшафтов (пример: различия в понимании и потреблении смыслов добра и зла как ключевых категорий этики в России, США, европейских странах), что необходимо учитывать в практике внешнеполитической коммуникации и в стратегическом планировании обеспечения государственной безопасности России в гуманитарной сфере.
The article presents the results of the study of meta-senses, which correlate with the cultural code of the nation. Having used a media geographical approach the authors consider sociocultural constants: good, evil, love, hate — in the system of the mental landscape of Russia and different countries of the world. The authors analyze the dynamics of Internet users’ requests (according to the topics that mark these senses) in different countries one the base of big data. Particular attention is paid to the semantic nuances inherent in a cultural code, which makes it possible to identify the characteristic features of the nation at the present stage of its development. The results obtained indicate the anisotropy of mental landscapes (example: differences in understanding and consumption of the meanings of good and evil as key categories of ethics in Russia, the USA, European countries), which must be taken into account in the practice of foreign policy communication and strategic planning.
GLOBAL CHALLENGES OF MODERNITY AND SPIRITUAL CHOICE
Authors: Жукоцкая А.В. , Черненькая С.В. 
Published: July 2024

Авторы статьи отмечают необходимость дополнения традиционного списка глобальных вызовов. Во-первых, основные глобальные вызовы следует выделять не только в геополитической сфере, но и в социокультурной и духовной сферах. Во-вторых, единое информационно-коммуникативное пространство способствует решению глобальных проблем и в то же время генерирует новые вызовы. Современные риски (экономические, политические, технологические, экологические и духовные) усиливают так называемое состояние неопределенности современного социума. Согласно позиции авторов, к традиционной схеме глобальных вызовов следует отнести и духовные вызовы, к которым относятся вызов космополитизма, борьба за контроль над мировым коммуникативным пространством и попытки с помощью информационно-коммуникационных технологий конструировать социальную реальность, конструируемый тренд на борьбу идентичностей, создание зон контролируемой геополитической нестабильности в глобальном социально-политическом пространстве и др. Особое внимание авторы уделяют вызовам, перед которыми оказалось современное научное сообщество. Анализ глобальных вызовов современности необходим для прояснения и понимания духовной ситуации времени.
The authors of the article note the need to supplement the traditional list of global challenges. First, the main global challenges should be highlighted not only in the geopolitical sphere, but also in the socio-cultural and spiritual spheres. Secondly, a unified information and communication space contributes to solving global problems and at the same time generates new challenges. Modern risks (economic, political, technological, environmental and spiritual) reinforce the so-called state of uncertainty of modern society. According to the position of the authors, the traditional scheme of global challenges should also include spiritual challenges, which include the challenge of cosmopolitanism, the struggle for control over the world’s communicative space and attempts to construct social reality using information and communication technologies, the constructed trend for the struggle of identities, the creation of zones of controlled geopolitical instability in the global socio-political space, etc. The authors pay special attention to the challenges faced by the modern scientific community. The analysis of the global challenges of our time is necessary to clarify and understand the spiritual situation of the time.
SPATIAL DEVELOPMENT OF RUSSIA THROUGH THE DISSEMINATION OF THE URBAN UNIVERSITY MODEL
Authors: Соколов М.С. , Карабанова О.В. 
Published: July 2024

Целью исследования является анализ основных тенденций развития современной системы высшего образования в России. На основе выявленных особенностей предлагается расширенное внедрение модели городских университетов как городских центров, позволяющих сформировать и наметить пути реализации стратегии развития территорий как интеллектуальных, финансовых, технических, технологических и культурных центров, меняющих качество жизни населения на этих территориях. Так, система городских университетов может стать эффективным элементом функционирования «тройной спирали», где на начальном этапе генерации знаний происходит активное взаимодействие институтов государственного управления и университетов, а затем, в ходе трансфера технологий, институты высшего образования в ходе активного сотрудничества с бизнесом выводят на рынок коммерциализируемый результат интеллектуального труда.
A research objective is the analysis of top trends of development of the modern higher education system in Russia. On the basis of the revealed features the expanded introduction of model of the city universities as the city centers allowing to create and plan ways of implementation of the strategy for the development of territories as the intellectual, financial, technical, technological and cultural centers changing quality of life of the population in these territories is offered. So, the system of the city universities can become an effective element of functioning of “a threefold spiral” where at the initial stage of generation of knowledge there is an active interaction of institutes of public administration and the universities, and then, during a transfer of technologies, higher education institutes during active cooperation with business bring commercialized result of intellectual work to the market.