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Análisis de los puntajes obtenidos en la prueba Saber Pro por los estudiantes de la Universidad de Pamplona, Colombia, durante el año 2020
Authors: Toncel-Ramos Stefany Yarick , Zambrano-Medina Nixon Albeiro , Llanos-Redondo Mayerly , Rangel-Navia Heriberto Rangel-Navia , Llanos-Redondo Andrés 
Published: July 2024

El Examen Nacional para la Calidad de la Educación Superior de Colombia Saber Pro, se propone como una herramienta para la evaluación de la calidad, este examen está destinado a estudiantes que completan estudios de pregrado y deben cumplir con este requisito para su graduación, consta de un conjunto de competencias genéricas que evalúa lectura crítica, razonamiento cuantitativo, competencias ciudadanas, comunicación escrita e inglés. Diversos estudios relacionan la capacidad intelectual, los factores sociodemográficos y académicos de los estudiantes de alto y bajo rendimiento en el examen. La investigación planteó como objetivo la realización de un estudio comparativo de los promedios de los puntajes en las competencias genéricas de las pruebas Saber Pro del año 2020 de las siete facultades de la Universidad de Pamplona, se incluyeron los datos de 3905 estudiantes. Se realizó un ANOVA para comparar los puntajes promedios de cada uno de los módulos, encontrándose diferencias estadísticamente significativas en los promedios analizados. Tanto la prueba a posteriori que se usó (prueba de Duncan) así como los promedios globales obtenidos por facultad, develan que la facultad de ciencias básicas fue la que mejor se destacó, seguida de la facultad de salud, luego le siguen las facultades de ingenierías y arquitectura, artes y humanidades, y ciencias agrarias, siendo las facultades de ciencias de la educación y ciencias económicas y empresariales las que obtuvieron los menores puntajes promedio, la facultad de ciencias básicas, se destaca en razonamiento cuantitativo con un puntaje de (163,26) seguido de competencias ciudadanas, lectura crítica e inglés, siendo comunicación escrita el módulo donde se obtuvieron los menores puntajes (137,09).
La lectoescritura en la UFPS: una mirada exploratoria a su práctica pedagógica
Authors: Vera-Romero Leonardo Alexis , Maldonado-Estévez Erika Alejandra , Olivares-Parada Ruth Betsabé 
Published: July 2024

La presente investigación describe los resultados del análisis de las prácticas pedagógicas de las asignaturas que se enfocan en el desarrollo lectoescritor en la Universidad Francisco de Paula Santander, para lo cual se llevó a cabo una indagación preliminar con 170 estudiantes de 11 programas académicos, en el Primer Semestre de 2022. El objetivo fue determinar las percepciones de los estudiantes sobre el desarrollo de las practicas pedagógicas en aquellas asignaturas relacionadas con los actos comunicativos. La información se recolecto tomando en consideración un test tipo escala de Likert desarrollado por la “Red de Lectura y Escritura en Educación Superior” (Redlees) para el proyecto titulado “formación inicial en lectura y escritura en la universidad: de la educación media al desempeño académico en la educación superior” que se ejecutó entre el año 2011 y 2015 en la Pontificia Universidad Javeriana. Se pudo concluir que existe interés por parte de los docentes para fomentar el desarrollo de las competencias lecto escritora, razón por la cual acuden al uso de distintas estrategias y tipologías textuales, centrándose especialmente en las tres competencias promovidas por las Pruebas Saber Pro.
La educomunicación para la alfabetización ecológica y la construcción participativa de una cultura ambiental en niños
Authors: Jácome Castilla Erwin Hernando , Jácome Castilla Naydú Judith , Jácome Castilla Eduardo Luis 
Published: July 2024

En las últimas décadas el mundo ha experimentado profundos cambios, que han generado diversas problemáticas ambientales en el planeta. Sobre esta realidad, el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUD), presenta un diagnóstico que evidencia la crisis que se afronta en la actualidad. Con relación a esta, es de resaltar que en parte es ocasionada por, “la extracción de recursos naturales” la cual, viene creciendo a un ritmo exponencial, puesto que desde 1970 se ha triplicado esta actividad extractivista. Adicionalmente, el aumento del consumo de combustibles fósiles en un 45% agrava el panorama mundial [1]. Como alternativa de solución a este escenario glocal, se realizó un análisis del modelo comunicativo utilizado por los docentes de ciencias naturales de básica primaria para construir a partir de allí una sólida cultura ambiental en los niñas y niños. En lo relacionado a la metodología, la investigación se desarrolló con el enfoque cualitativo, en el marco de una metodología participativa apoyada en la aplicación de entrevistas semiestructuradas a dos (2) docentes y treinta (30) estudiantes de la Institución Educativa Once de Noviembre en Los Patios, Norte de Santander. Así mismo, el proyecto como técnica para la recolección de la información, empleó la observación no participante y el desarrollo de talleres medio ambientales. igualmente, se analizó el Proyecto Educativo de la Institución, el parcelador del docente y los cuadernos de los estudiantes. La investigación encontró́ que el impacto generado es poco. El modelo comunicativo empleado es el tradicional basado en la oralidad y poco participativo. Las herramientas comunicativas utilizadas por los docentes son muy escasas; la palabra, el tablero y el marcador son las más utilizadas, y estas no logran generar participativamente en los niños una cultura ambiental.
Responsabilidad social y gobernanza como estrategia de gestión en las organizaciones
Authors: Rodríguez Castilla Magda Mildreth , Peñaranda Peñaranda Marta Milena , Jácome Castilla Naydú Judith 
Published: July 2024

La responsabilidad social empresarial como estrategia en la gestión de negocios, requiere de la alineación de los objetivos empresariales desde lo económico, social y ambiental, asegurando la rentabilidad empresarial en el marco de la sostenibilidad. En la búsqueda de este equilibrio juega un papel trascendental la gobernanza, vista como la capacidad que tiene una empresa en los procesos de gestión, administración, normatividad, formas de gobierno, toma de decisiones entre otras, con la participación de diferentes actores. En este sentido la gobernanza en el marco de la responsabilidad social se convierte en un reto empresarial. La investigación tiene como objetivo comparar el comportamiento empresarial responsable de las empresas de sector servicios, comercio y sin ánimo de lucro de la ciudad de Ocaña en el marco de la gobernanza, para determinar la forma como éstas se administran. Para ello se llevó a cabo un enfoque de investigación cuantitativo no experimental de tipo transversal descriptivo. Se consultaron documentos desde los referentes teóricos de la responsabilidad social empresarial. Con la información suministrada se realizó un análisis de varianza con el empleo del software estadístico SPSS. Los resultados muestran como la gobernanza se desarrolla y consolida en las empresas participantes en la investigación.
Redes sociales y hábitos de estudio en alumnos de nuevo ingreso en la uppe
Authors: Vázquez Olarra Glafira , Arroyo Arroyo Ignacio 
Published: July 2024

Los hábitos de estudio son una parte fundamental en la vida de todo estudiante, ya que implica la manera en que se estudia y cómo se destina tiempo para llevar a cabo un trabajo, una tarea o un proyecto. El presente proyecto muestra el uso de redes sociales y los hábitos de estudio en los estudiantes de primer cuatrimestre de la Universidad Politécnica de Pénjamo. Debido al confinamiento del año 2020, el uso de redes sociales se convirtió en parte fundamental de la vida diaria del estudiantado. Con esta investigación realizada de septiembre a diciembre del 2020, se pretende determinar cuáles son las redes sociales que se usan con mayor frecuencia y los hábitos de estudio en alumnos de primer cuatrimestre, para que los docentes generen estrategias que ayuden a los estudiantes a usar las redes sociales para mejorar su aprendizaje. Para ello, se utilizó el diseño no experimental, transeccional- exploratorio; se tomó una muestra de 181 estudiantes del primer cuatrimestre de los distintos programas académicos impartidos en la Universidad, a quienes se les aplicó un cuestionario a través de los Formularios de Google. Se muestra una parte de los resultados de la investigación, en los que se observó que los estudiantes consultan las redes sociales, el mismo número de horas que destinan a estudiar; se identificaron las redes sociales más utilizadas y el desarrollo de hábitos de estudio. Se concluye que es oportuno considerar el uso de una red social virtual para tener un mejor aprendizaje y un medio para la enseñanza. Los resultados ayudan a los docentes a tomar decisiones en la implementación de estrategias en beneficio de los estudiantes y profesores de la Universidad Politécnica de Pénjamo.
Aplicación web para la enseñanza en el uso básico de las TIC: caso la población adulta
Authors: Rincón Pinzón Miguel Alberto , Mejía Rodríguez Carlos Alberto , Vargas Ramos Mónica Urbina 
Published: July 2024

La investigación tuvo como objetivo principal, desarrollar una aplicación web para la enseñanza básica de las TIC, dirigida a personas en las diferentes etapas de adultez pertenecientes a la una Universidad Pública en Colombia, incluyendo, docentes, personal administrativo y estudiantes. Para tal fin, se aplicaron técnicas de recolección de datos con enfoque cualitativo, tales como, la observación, entrevistas y cuestionarios, demostrándose la carencia en competencias TIC que tiene el personal adulto; se procede entonces con el diseño tecno-pedagógico, recopilando el material pedagógico representado en estándares y resultados de aprendizajes, y creación de los recursos que permitirían formar en tecnología a personas adultas, teniendo en cuenta que la enseñanza en este grupo poblacional (andragogía) requiere técnicas y enfoque particular. Posteriormente, se llevó a cabo el desarrollo del software educativo; en la vista inicial (index) se facilita un demo, el cual contempla un video instructivo sobre el uso de la herramienta en sí. La ruta de aprendizaje contiene actividades clasificadas en tres niveles aplicando el concepto de aprendizaje basado en retos, el aprendiz debe ir superando estos niveles a medida que visualiza el contenido multimedia de la aplicación y resuelve pequeños retos que obtienen la retroalimentación inmediata, la plataforma también ilustra el avance de los participantes, aplicando conceptos de gamificación. Como resultados el desarrollo de la aplicación web facilitó el proceso de alfabetización digital en la población seleccionada, disminuyendo la brecha digital y el desfase generacional, propiciando espacios e-learning que buscan aportar contenidos educativos de fácil acceso en la web
Trayectorias y experiencias sensibles en la categoría de primera infancia: aproximación a la categoría, perspectiva: México y Colombia
Authors: Díaz -Cuadros Juanna Alexandra , Velásquez -Moreno Jairo Rodrigo , Rodríguez -Guillén Martha , Martinez -Solís Mirna 
Published: July 2024

El presente artículo presenta los resultados de investigación en el desarrollo del Proyecto de investigación “Ambientes y Aprendizajes en la Primera infancia”, desarrollado en colaboración por la Escuela de Pedagogía de la Fundación Universitaria Cafam (Unicafam), en Bogotá-Colombia y de la Escuela Normal Superior Federalizada del Estado de Puebla (ENSFEP) en Puebla-México, desarrollando en la primera fase del proyecto un análisis documental de política pública en los dos países y de las cuales se retoma la categoría primera infancia como punto de partida para la presentación de las primeras reflexiones construidas colectivamente. Se presentan los primeros resultados que emergen de la investigación sobre las políticas de atención a la Primera Infancia en México y Colombia, encontrando diversos niveles de desarrollo en las políticas Públicas de ambos países, por lo cual se hace un análisis desde cada una de las realidades abordadas mostrando la progresión de la educación inicial y preescolar en México a través de la categoría primera infancia y el análisis de los planteamientos de la política educativa para primera infancia en el caso de Colombia.
PEREMPUAN BERLITERASI KRITIS: OPTIMALISASI PERAN IBU DALAM LITERASI KELUARGA
Authors: Aztry Aisiyah , Damaianti Vismaia S. , Mulyati Yeti , Sastromiharjo Andoyo 
Published: July 2024

Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan kemampuan literasi kritis ibu serta mengoptimalisasikan peran ibu dalam literasi keluarga. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Data dalam penelitian ini, yaitu profil ibu dan anak, profil literasi keluarga, dan kemampuan literasi kritis ibu. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar responden telah berusaha untuk membudayakan literasi keluarga di rumah masing-masing. Dalam hal menyediakan bahan bacaan, 75% responden memilih untuk membeli, 20% responden memilih untuk mengunduh, dan 5% responden memilih untuk meminjam dari perpustakaan. Dalam hal strategi literasi keluarga, 20% responden telah menyusun program literasi keluarga, sedangkan 80% responden belum menyusun program literasi keluarga. Program literasi keluarga yang telah disusun oleh 20% responden memiliki perbedaan karena disesuaikan dengan karakteristik keluarga masing-masing. Setelah dilakukan penyuluhan untuk mengoptimalisasikan peran ibu dalam literasi keluarga, dapat diketahui kemampuan berpikir kritis ibu berada dalam kategori sangat baik dan baik. Dengan demikian, ibu dapat memahami bahwa dalam berliterasi, yaitu mencari, menerima, mengelola, memproses, dan menyebarkan informasi dibutuhkan daya berpikir kritis.
Physical activity assessment in rheumatoid arthritis: a 120-patient cross-sectional study
Authors: Ben Tekaya Aicha , Rouached Leila , Ben Dhia Siwar , Bouden Selma , Tekaya Rawdha , Mahmoud Ines , Saidane Olfa , Abdelmoula Leila 
Published: July 2024

Introduction: Rheumatoid arthritis (RA) is a chronic inflammatory disease frequently associated with comorbidities such as cardiovascular diseases. RA patients are more prone to physical inactivity than the general population.
Aim: Our study aimed to evaluate physical activity (PA) in patients with RA and to assess barriers that influence it in RA characteristics.
Methods: This was a cross sectional study of 120 RA patients. Comorbidities, patients’ characteristics, disease activity, function assessed by Health Assessment Questionnaire (HAQ), severity parameters, and extra-articular manifestations were assessed. PA was evaluated with the Short form of the International Physical Activity Questionnaire (IPAQ-S). Factors influencing PA were analyzed.
Results: Mean age was 56.1±10.1 years and sex-ratio was 0.14. Screening for comorbidities showed that 30.7% of patients had hypertension, 18.4% had diabetes, and 71.1% were obese or overweight. Moderate to high disease activity was found in 55.6% of patients. Mean HAQ was 0.9±0.6.
Evaluation of PA revealed that mean continuous IPAQ-S was 4226.02±4703 MET-min per week [0-24276]. Physical activity level (categorical IPAQ-S) was low in 24.2% of patients, moderate in 30.8%, and high in 45%.
Continuous IPAQ-S was negatively correlated with age (r=-0.18,p=0.045), age of disease onset (r=-0.18,p=0.049), and HAQ (r=-0.25,p=0.01). Besides, categorical IPAQ-S was significantly associated with the presence of hypertension (p=0.03) and gout (p=0.02).
Concerning RA parameters, categorical IPAQ-S was significantly associated with HAQ (p=0.03).
Conclusion: Our study showed that PA in RA patients can provide significant improvement in terms of quality of life and function. In RA, regular PA should be part of disease management.
Pengaruh beban kerja dan kompetensi terhadap kinerja pegawai (studi pada pegawai negeri sipil Dinas Kesehatan Kabupaten Purwakarta)
Authors: Purwana Krisdanu , Rahayu Gina Novianti 
Published: July 2024

Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menjelaskan gambaran dari kompetensi,beban kerja, dan kinerja pegawai pada Dinas Kesehatan Kabupaten Purwakarta serta seberapa besar pengaruh kompetensi dan beban kerja pegawai pada Dinas Kesehatan Kabupaten Purwakarta.
Metodologi/Pendekatan: Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan survei. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah survei dengan kuesioner. Pengukuran variabel penelitian menggunakan Skala Likert. teknik pengambilan sampel penelitian ini menggunakan Purposive Sampling. analisis data dilakukan dengan statistik seperti uji validitas dan uji reliabilitas untuk kuesioner. dan analisis korelasi ganda, regresi linier berganda dengan uji-F dan uji-t untuk pembuktian hipotesis.
Hasil: Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahwa terdapat korelasi antara beban kerja dan kompetensi terhadap kinerja. mana terdapat pengaruh secara parsial kompetensi terhadap kinerja pegawai pada Dinas Kesehatan Kabupaten Purwakarta. terdapat pengaruh antara beban kerja dan kompetensi secara simultan terhadap kinerja.
Kebaruan: Penelitian ini berkontribusi terhadap literatur mengenai hubungan beban kerja dan kompetensi terhadap kinerja pegawai di indonesia.
The Influence of Polygonatum King ilium on the Activity of Calcium-Regulating Enzymes and Calcium Ion Concentration in SH-SY5Y Cells Damaged by Aβ25-35 In Vitro
Authors: Wang Yuanhua , Zhou Joe , Liu Junke 
Published: July 2024

Objective To explore the effects of Polygonatum King ilium and Earthworm Formula (RPEWM) on the activity of calcium-regulating enzymes and free calcium ion (Ca2+) concentration in SH-SY5Y cells with Aβ damage in vitro. Methods SH-SY5Y cells were induced to differentiate with retinoic acid, then damaged by Aβ to mimic Alzheimer's disease (AD) injury. RPEWM extract was added during the AD injury to protect the cells, and its effects on cell proliferation, apoptosis, and the activity of cellular Ca2+-ATPase､Ca2+-Mg2+- ATPase ,as well as free calcium ion concentration were observed. Results RPEWM extract significantly protected cells from AD injury, resisted apoptosis, and promoted cell proliferation; it increased the activity of intracellular Ca2+-ATPase､Ca2+-Mg2+- ATPase, reduced Ca2+ concentration, and showed a dose-dependent relationship. Conclusion RPEWM has a good protective effect on differentiated SH-SY5Y cells with Aβ25-35damage and has a certain therapeutic effect on AD.
Obmedzovanie slobody prejavu vo Veľkej Británii v koncepte militantnej demokracie
Authors: Celkova Eva 
Published: July 2024

Výrazný nárast migrácie do európskych demokracií za posledné desaťročie so sebou priniesol nárast popularity extrémistických názorov ako aj názorov šíriacich obavy z možného terorizmu. Radikalizácia názorov nachádza priamu odozvu v organizovaných zoskupeniach, ktoré súčasné problémy zneužívajú vo svoj politický a spoločenský prospech. O to viac je téma militantnej demokracie a s ňou spojených zásahov do demokratických práv a slobôd, predovšetkým práva na slobodu prejavu aktuálnejšia a je potrebné jej venovať náležitú pozornosť. Britská demokracia nachádzajúca sa uprostred boja kontinentálnych demokracií o zachovanie svojej demokratickej podstaty sa paradoxne pýši odmietnutím konceptu militantnej demokracie a vykazuje snahu o neobmedzené šírenie názorov bez ohľadu na to, či je prejav urážlivý, hanlivý, šokujúci, či ním dochádza k šíreniu myšlienok totalitných režimov, alebo je dokonca rasistický alebo diskriminačný. Skutočne sa však britská demokracia nebráni extrémistickému prejavu? Príspevok má za cieľ rozobrať podmienky, za ktorých dochádza vo Veľkej Británii k obmedzovaniu slobody prejavu v koncepte militantnej demokracie a s týmto právom úzko súvisiacich práv, a to slobody združovania a zhromažďovania.
Historický vývoj umelého prerušenia tehotenstva - trestný čin alebo ľudské právo?
Authors: Nagyová Bc. Kristína 
Published: July 2024

Táto práca sa zameriava na historický exkurz vývoja umelého prerušenia tehotenstva od prehistorických čias až po súčasnú právnu úpravu. Začína opisovať samotnú problematiku od prvých zmienok súvisiacich s právnou úpravou umelého prerušenia tehotenstva, postupuje do explicitne vymedzenej zákonnej úpravy, ktorá postihuje výkony umelého prerušenia tehotenstva trestnosťou, pričom záverom sa dostáva do súčasnosti. V súčasnej právnej úprave sa venuje nielen aktuálnemu statusu a motívu prijatia takejto právnej úpravy, ale taktiež poukazuje na samotné poslanecké návrhy, ktoré rezonovali volebnými obdobiami. Zároveň sa snaží poukázať na dôsledky, ktoré právna úprava v minulosti spôsobovala, či vhodnosť (ne)trestnosti v súvislosti s umelým prerušením tehotenstva. Analyzuje poslanecké návrhy volebných období, či odôvodnenosť týchto návrhov a zároveň sa zamýšľa nad (ne)potrebou upraviť interrupčnú politiku v súčasnom období. Opisuje jednotlivé názorové spektrá dvoch kruhov v spoločnosti, či už liberálny alebo konzervatívny. Poukazuje na zníženie potratovosti, či príliš obmedzujúce návrhy ustanovení sprísňovania interrupcií.
Kauzálna príslušnosť správneho súdu v konaniach týkajúcich sa jadrových udalostí
Authors: Pavlovič Peter 
Published: July 2024

Správny súdny poriadok upravuje kauzálnu príslušnosť správneho súdu na konanie o správnej žalobe v oblasti jadrových udalostí. Predkladaný príspevok analyzuje okruh možných situácií, ktoré by do takto vymedzenej príslušnosti súdu mohli spadať, a zároveň v širšom kontexte diskutuje o možnosti a význame založenia kauzálnej príslušnosti správnych a všeobecných súdov vo veciach týkajúcich sa mierového využívania jadrovej energie. Výklad smeruje k záveru, že kauzálna príslušnosť správneho súdu na konanie o správnej žalobe v oblasti jadrových udalostí stricto sensu je z aplikačného pohľadu nevyužiteľná a v oblasti jadrových udalostí lato sensu potenciálne sťažujúca pozíciu možných žalobcov, a preto je namieste úvaha o vypustení predmetného ustanovenia Správneho súdneho poriadku.