bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
THE ARTIFICIAL INTELLIGENCE WINTER: LESSONS FROM UNFULFILLED PROMISESVLADIMIR SMETANA
Authors: Сметана Владимир Васильевич 
Published: August 2024

Скорость развития искусственного интеллекта (ИИ) в современном мире может создать иллюзию, что ИИ сопровождает исключительно бурный спрос как разработчиков, так и инвесторов к этой технологии. К сожалению, история искусственного интеллекта (ИИ) - это не только история триумфальных прорывов и восхитительных открытий, но и история разочарований, невыполненных обещаний и периодов застоя. Эти периоды, известные как «зимы ИИ», характеризовались снижением финансирования, интереса со стороны научного сообщества и общественности, а также скептицизмом в отношении перспектив развития этой области знания. В этой статье мы рассмотрим основные причины наступления "зим ИИ", проанализируем уроки, извлеченные из этих неудач, и обсудим, как они повлияли на дальнейшее развитие искусственного интеллекта.
The speed of development of artificial intelligence (AI) in the modern world can create the illusion that AI accompanies an exceptionally rapid demand for this technology from both developers and investors. Unfortunately, the history of artificial intelligence (AI) is not only a story of triumphant breakthroughs and amazing discoveries, but also a story of disappointments, unfulfilled promises and periods of stagnation. These periods, known as the "AI winters", were characterized by a decrease in funding, interest from the scientific community and the public, as well as skepticism about the prospects for the development of this field of knowledge. In this article, we will look at the main causes of the onset of "AI winters", analyze the lessons learned from these failures, and discuss how they influenced the further development of artificial intelligence.
Object-Oriented Analysis in Software Engineering: A Systematic Review of the Literature
Authors: Husna Miftahul , Maulana Rizqi Mustafa , Yuni Sugiarti  
Published: August 2024

Penulisan ini bertujuan untuk mengkaji dampak penerapan analisis berorientasi objek (OOA) dalam pengembangan perangkat lunak terhadap peningkatan kualitas perangkat lunak. Dengan menggunakan metode tinjauan pustaka sistematis (SLR) yang mencakup periode 2019 hingga 2024, penulisan ini mengidentifikasi metodologi dan praktik kunci yang berkontribusi terhadap peningkatan desain perangkat lunak, kegunaan kembali komponen, fleksibilitas, dan skalabilitas. Metodologi penelitian melibatkan pengumpulan dan evaluasi artikel jurnal yang relevan dengan fokus pada penggunaan Unified Modeling Language (UML), pola desain, dan teknik refaktoring dalam pengembangan perangkat lunak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan analisis berorientasi objek secara signifikan meningkatkan modularitas perangkat lunak, memungkinkan kegunaan kembali komponen, dan meningkatkan fleksibilitas serta skalabilitas sistem. Temuan ini menyoroti bahwa faktor kesuksesan utama dalam penerapan OOA termasuk kompetensi tim pengembang, manajemen proyek yang efektif, ketersediaan alat dan teknologi yang memadai, serta komunikasi dan kolaborasi yang baik dalam tim. Penelitian ini memberikan wawasan berharga bagi pengembang perangkat lunak dan organisasi dalam merencanakan dan mengimplementasikan proyek pengembangan perangkat lunak yang lebih efektif dan efisien, dengan fokus pada peningkatan kualitas perangkat lunak melalui penggunaan OOA. Keterbatasan penelitian ini mencakup cakupan literatur yang ditinjau dan generalisabilitas temuan di berbagai konteks pengembangan perangkat lunak.

This study examines the impact of the application of Object-Oriented Analysis (OOA) in software development on software quality improvement. Using the Systematic Literature Review (SLR) method covering the period from 2019 to 2024, this study identifies key methodologies and practices that contribute to improved software design, component reutilization, flexibility, and scalability. The research methodology involved collecting and evaluating relevant journal articles, with a focus on the use of Unified Modeling Language (UML), design patterns, and refactoring techniques in software development. The results show that the implementation of the OOA significantly improves the modularity of the software, allows for component reutilization, and improves the flexibility and scalability of the system. These findings highlight that the main success factors in the implementation of OO include competence of the development team, effective project management, adequate availability of tools and technology, and good communication and collaboration within the team.
IMPLEMENTASI PENERAPAN PERCOBAAN TERSTRUKTUR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V SD NO 2 MENGWI SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2023/2024
Authors: Sucihati Komang Sayang 
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar, dalam hal ini dimana kualitas profesi mengajar seorang guru ditentukan oleh dua hal yaitu komitmen dan kemampuan. Yang dilakukan guru sangat ditekankan pada kemampuan seorang guru menyajikan pembelajaran, tentang komitmen guru hampir tak pernah dilakukan, apalagi melalui program professional guru. Dalam Penelitian tindakan kelas yang digunakan adalah Implementasi Penerapan Percobaan Terstruktur Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas V SD No 2 Mengwi Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2023/2024, jenis data yang dikumpulkan adalah data kualitatit dan kuantitatif. Peneliatian ini dilaksanakan selama satu semester yang meliputi beberapa siklus. Dari hasil penelitian menunjukan bahwa i Implementasi Penerapan Percobaan Terstruktur Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas V SD No 2 Mengwi Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2023/2024, dapat meningkat secara signifikan. Hal ini dapat dilihat dari skor rerata hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 43,70% dan pada siklus II sebesar 84,27%, jadi rerata hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 40,57%. Disarankan bagi guru atau kalangan yang terlibat dalam dunia pendidkan diharapkan dalam memberikan pembelajaran khususnya di kelasv SD agar metode pembelajaran pemberian tugas terstruktur diefektifkan karena metode tersebut telah memberikan hasil yang signifikan dalam meningkatkan hasil belajar siswa khususnya pada pelajaran IPS
PENGGUNAAN METODE TALKING STICK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS 1 SD NO 2 GETASAN TAHUN PELAJARAN 2022/2023
Authors: Waisnawa Ketut Emmy Sundari 
Published: August 2024

Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa menggunakan metode Talking Stick pada siswa kelas 1 di SD No 2 Getasan. Subyek penelitian ini adalah adalah siswa kelas 1 sedangkan objek penelitian ini adalah hasil dari perbaikan dan peningkatan belajar siswa pada pelajaran matematika pada siswa kelas 1 SD No 2 Getasan. Data yang dikumpulkan dalam Penelitian Tindakan Kelas (PTK) adalah hasil belajar matematika dengan menerapakan model pembelajaran kooperatif dengan menggunakan metode talking stick. Selanjutnya data tersebut akan dianalisis dan diolah dalam bentuk deskripsi kuantitatif dan kualitatif. Instrument yang digunakan untuk mengukur hasil belajar matematika berupa soal tes objektif dan essay disetiap akhir siklus. Kenaikan nilai pelajaran matematika siswa kelas 1 SD No 2 Getasan, yang mana untuk peningkatan nilai rata-rata yang diperoleh dari siklus I dan II adalah sebesar 20,34 dan untuk nilai presentase klasikalnya meningkat lagi 78%, sehingga peneliti berhenti sampai di siklus II karena sudah dikatakan berhasil penelitian terhadap nilai pelajaran
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NO 1 PERERENAN TAHUN PELAJARAN 2023/2024
Authors: Evrilyani Ni Putu Dewi 
Published: August 2024

Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas IV SD No. 1 Pererenan tahun pelajaran 2023/2024 dengan menggunakan jenis penelitian PTK dan menerapakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Dalam Penelitian Tindakan Kelas dilaksanakan dalam dua siklus dimana masing-masing siklus terdapat dua kali pertemuan. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD No. 1 Pererenan sebanyak 38 siswa dimana terdiri dari 20 orang siswa laki-laki dan 18 orang siswa perempuan dengan seluruh kegiatan guru dan siswa dalam proses pembelajaran matematika. Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode tes di sesuaikan dengan data yang diperoleh siswa. Dari hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe student team achievement divisions (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar matematika pada siswa kelas IV SD No. 1 Pererenan tahun pelajaran 2023/2024, dapat meningkat secara signifikan. Hal ini dapat dilihat dari skor rerata hasil belajar siswa pada siklus I sebesar 50,36% dan pada siklus II sebesar 83,55%, jadi rerata hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 33,19%. Disarankan bagi guru atau kalangan yang terlibat dalam dunia pendidkan diharapkan dalam memberikan pembelajaran agar metode pembelajaran STAD diefektifkan karena metode tersebut telah memberikan hasil yang signifikan dalam meningkatkan hasil belajar siswa khususnya pada pelajaran matematika.
ANALISIS IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA DI SEKOLAH DASAR NOMOR 2 PANGSAN
Authors: Rahayu Ni Wayan Prisia , Sudirman I Nyoman , Suardana I Putu Oka , Pradnyana Putu Beny 
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi kurikulum merdeka di sekolah dasar nomor 2 Pangsan mulai dari tahap perencanaan implementasi kurikulum merdeka, proses pelaksanaan kurikulum merdeka dan bagaimana proses evaluasi pelaksanaan kurikulum merdeka di Sekolah Dasar Nomor 2 Pangsan. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Adapun subjek penelitian kali ini adalah siswa kelas II dan guru wali kelas II yang mengajar di kelas II SD NO 2 Pangsan tahun 2024. Sumber data untuk penelitian ini adalah data primer diperoleh dari hasil wawancara dan sumber data sekunder. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode observasi, metode wawancara terstruktur dan metode dokumentasi. Tahapan penelitian ini dilakukan dengan persiapan penelitian, pelaksanaan penelitian dan penyelesaian penelitian. Penelitian ini menggunakan teknik analisis data kualitatif model miles & huberman yang terdiri dari tiga tahap reduksi data, penyajian data penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa implementasi kurikulum merdeka di SD NO 2 Pangsan sudah berjalan dengan baik, akan tetapi ada beberapa tantangan yang dihadapi, guru dituntut untuk menjadi lebih kreatif dalam mempersiapakan media ajar dan juga modul ajar yang sesuai dengan materi yang akan disampaikan.
Pandemi Covid-19 dan Bencana Seroja: Suatu Analisis terhadap Dampak Implementasi HKUP GMIT 2020 – 2023
Authors: Kaho Michael Riwu , Hawu Haba Yuda D. 
Published: August 2024

The Covid-19 pandemic has caused fear and human death while Tropical Cyclone Seroja that hit NTT resulted in the destruction of people's homes, the death of pets, and crop failures which not only caused suffering and tears but also starved the community. The question is what impact the two disasters had on Haluan Kebijakan Umum dan Pelayanan (HKUP). The purpose of this study was to investigate the impact of Covid-19 and the Seroja disaster on HKUP GMIT. The research method used is qualitative research with purposively selected respondents. The sample respondents are from the entire scope of GMIT's services as representatives of stakeholders who are directly involved in the implementation of HKUP and its derivatives. The analysis was carried out longitudinally with the triangulation verification method. Quick fingerprint results show that the majority of respondents admitted that the Covid-19 non-natural disaster and the Seroja natural disaster had caused disturbances to the input aspect in the form of a decrease in congregational income and made it difficult for the process of implementing the 2020-2023 GMIT HKUP, and even greatly disrupted coordination between the scope of GMIT services. namely the Congregation-Class-Synode. As a result, Covid-19 and the Seroja disaster threaten the achievement of the goal of strengthening I in HKUP and its derivatives, namely products that are circumvented and not just output.

Abstrak
Pandemi Covid-19 telah mengakibatkan ketakutan dan kematian manusia sementara Siklon Tropis Seroja yang melanda NTT mengakibatkan kehancuran rumah-rumah penduduk, kematian hewan piaraan dan kegagalan panen yang tidak hanya mengakibatkan penderitaan dan air mata melainkan juga kelaparan bagi masyarakat. Pertanyaannya adalah apakah dampak kedua bencana itu terhadap Haluan dan Kebijakan Umum Pelayanan (HKUP) GMIT. Tujuan penelitian ini adalah untuk menyelidiki dampak Covid-19 dan bencana Seroja terhadap HKUP GMIT. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan responden yang dipilih secara purposif. Responden sampel tersebut dari seluruh lingkup pelayanan GMIT sebagai representasi pemangku kepentingan yang terlibat langsung dalam implementasi HKUP dan turunannya. Analisis dilakukan secara longitudinal dengan metode verifikasi secara triangulasi. Hasil sidik cepat menunjukan, mayoritas responden mengaku bahwa bencana non-alam Covid-19 dan bencana alam Seroja telah menimbulkan gangguan terhadap aspek input berupa penurunan pendapatan jemaat dan menyulitkan proses dalam implementasi HKUP GMIT 2020-2023, bahkan sangat mengganggu koordinasi antara lingkup pelayanan GMIT, yaitu Jemaat-Klasis-Sinode. Hasilnya, Covid-19 dan bencana Seroja mengancam pencapaian tujuan penguatan I pada HKUP dan turunannya, yaitu produk yang bersifat overcome dan bukan output semata.
Bergandengan Tangan Bersama Menghadapi Tantangan
Authors: Telnoni Risal , Pada Maria 
Published: August 2024

Indonesia adalah negara dengan tingkat keberagaman yang tinggi, terkhusunya dalam hal agama. Pluralitas agama menuntut umat untuk hidup dalam toleransi guna menghindari konflik-konflik yang menganggu stabilitas dalam masyarakat. Dewasa ini, komunitas-komunitas agama dituntut untuk tidak hanya berdampak ke dalam, memelihara spiritualitas pengikutnya, tetapi juga berdampak keluar, membawa pengaruh postif bagi kehidupan berbangsa dan bernegara. Dalam tulisan ini penulis secara khusus menaruh perhatian pada Kota Kupang yang sebagian besar penduduknya beragama Kristen dan Islam dalam beberapa tahun terakhir menghadapi berbagai isu-isu sosial kemanusiaan, sebut saja kemiskinan, rendahnya tingkat pendidikan, gizi buruk, perdagangan orang dan lain sebagainya. Mengingat persentasi jumlah pemeluk kedua agama di kota Kupang berada di angka lebih dari sembilan puluh persen, respon kedua komunitas agama ini terhadap isu-isu sosial dapat memberi dampak yang signifikan. Tulisan ini bertujuan untuk menggali kerangka teologis dari agama Kristen-Islam yang jika diimplementasikan dapat mempererat kerjasama kedua agama dalam mengatasi isu-isu kemanusiaan yang berkembang dewasa ini. Sebagai agama yang berasal dari Abrahamic tradition umat Kristiani dan umat Muslim, meskipun berbeda secara doctrinal, tetapi memiliki kesamaan dalam nilai-nilai ajarannya yang jika digali dan didialogkan dapat menciptakan suatu common-ground dalam merespons permasalah social dalam masyarakat. Kerangka-kerangka teologis yang bersifat liberatif yang dapat dijadikan landasan bersama dalam memungkinkan terwujudnya masyarakat liberatif yang berdampak langsung pada berkurangnya kasus-kasus sosial kemanusiaan di kota Kupang. Tidak dapat dipungkiri bahwa pemerintah dan Lembaga-lembaga terkait adalah actor utama dalam mengentaskan persoalan kemanusiaan, akan tetapi agama juga dapat memberikan kontribusi dalam upaya ini. Dengan adanya kerangka teologis bersama, agama Kristen dan Islam dapat menciptakan kultur yang berpusat pada kemanusiaan dan mengesampingkan perbedaan-perbedaan teologis yang seringkali menjauhkan kedua umat bergama.
Solidaritas sebagai Implikasi Semangat Teologi Pembebasan untuk Membebaskan ODGJ dari Belenggu Stigma
Authors: Bour Eugenius Koresy 
Published: August 2024

Abstract
This paper aims to show solidarity as an important element in liberation theology to free people with mental disorders from the shackles of stigma. This study is a qualitative study. The object of this research is the phenomenon of stigma against people with mental disorders. The data used in this study are data from previous studies on stigma against people with mental disorders. The phenomenon of stigma against people with mental disorders is contrary to the spirit of liberation theology. In the perspective of liberation theology, the phenomenon of stigma against people with mental disorders is seen as a situation of injustice that oppresses and shackles people with mental disorders, making them suffer even more. Solidarity is offered as an appropriate attitude and action in an effort to free people with mental disorders from the shackles of stigma. There are three important elements of solidarity, namely sensitivity, care, and empathy. The form of solidarity is a counter-stigma attitude (anti stigma) towards people with mental disorders, which is an attitude of rejection or disapproval of attitudes and actions that stigmatize them. Thus, solidarity is an appropriate response to free people with mental disorders from the shackles of stigma. The real manifestation of solidarity is the attitude and actions that counter stigma.
Keywords: Liberation Theology, Solidarity, People with Mental Disorders, Stigma

Abstrak
Tulisan ini hendak menunjukkan solidaritas sebagai sebuah elemen penting dalam teologi pembebasan untuk membebaskan Orang Dengan Gangguan Jiwa (ODGJ) dari belenggu stigma. Kajian ini merupakan kajian kualitatif. Objek penelitiannya adalah fenomena stigma terhadap ODGJ. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data-data dari kajian sebelumnya tentang stigma terhadap ODGJ. Fenomena stigma terhadap ODGJ merupaka hal yang bertentangan dengan semangat teologi pembebasan. Dalam perspektif teologi pembebasan, fenomena stigma terhadap ODGJ dipandang sebagai suatu situasi ketidakadilan yang menindas dan membelenggu ODGJ, sehingga mereka semakin menderita. Solidaritas ditawarkan sebagai suatu sikap dan tindakan yang tepat dalam upaya membebaskan ODGJ dari belenggu stigma. Ada tiga elemen penting dari solidaritas, yakni rasa peka, sikap peduli, dan rasa empati. Wujud dari solidaritas tersebut adalah sikap kontra stigma (antistigma) terhadap ODGJ, yakni suatu sikap penolakan atau tidak setuju terhadap sikap dan tindakan yang menstigma ODGJ. Jadi, solidaritas menjadi satu tanggapan yang tepat untuk membebaskan para ODGJ dari belenggu stigma. Wujud nyata dari solidaritas itu adalah sikap dan tindakan yang kontra stigma.
Kata Kunci: Solidaritas, Teologi Pembebasan, ODGJ, Stigma
LOS CÍRCULOS DE LA EXISTENCIA: DIAGRAMAS DE IBN ʿARABĪ EN EL CAPÍTULO 371 DE AL-FUTŪḤĀT AL-MAKKIYYA
Authors: Mora Fernando 
Published: August 2024

Resumen: El presente artículo examina una serie de mapas cosmológicos y escatológicos secuenciales expuestos por Ibn ʿArabī en el capítulo 371 de al-Futūḥāt al-makkiyya. Tras una sucinta presentación del capítulo, exponemos algunos pasajes que ponen de relieve la finalidad de los diagramas que figuran en esta magna obra. A partir de estas nueve ilustraciones, el Šayḫ expone la disposición de las dimensiones invisible y visible del cosmos, así como la organización del más allá, el Día de la Resurrección, los amigos de Dios y los nombres divinos fundamentales.
Abstract: This article examines a series of sequential cosmological and eschatological maps presented by Ibn ʿArabī in chapter 371 of al-Futūḥāt al-makkiyya. Following a brief introduction to the chapter, we present some passages that highlight the purpose of the diagrams included in this great work. Through these nine illustrations, the Šayḫ explains the arrangement of the invisible and visible dimensions of the cosmos, as well as the organization of the hereafter, the Day of Resurrection, the friends of God, and the fundamental divine names.
Abstract: This article examines a series of sequential cosmological and eschatological maps presented by Ibn ʿArabī in chapter 371 of al-Futūḥāt al-makkiyya. Following a brief introduction to the chapter, we present some passages that highlight the purpose of the diagrams included in this great work. Through these nine illustrations, the Šayḫ explains the arrangement of the invisible and visible dimensions of the cosmos, as well as the organization of the hereafter, the Day of Resurrection, the friends of God, and the fundamental divine names.
LA LIBERACIÓN DE LAS ESTACIONES EN EL VIAJE MÍSTICO A LA NO ESTACIÓN: EL AVE QUE BEBE DEL OCÉANO
Authors: Twinch Cecilia 
Published: August 2024

Resumen: En su encuentro con Moisés, Jadir (Ḫaḍir / Ḫiḍr) comparó la imagen del ave que sumerge su pico en el mar para beber agua al conocimiento que ambos poseían con respecto al conocimiento de Dios. Aunque podemos descubrir el infinito poco a poco, aquello que está definido por un punto de vista particular del conocimiento nunca será capaz decomprender la estación infinita y desconocida. En diferentes ocasiones, Ibn ʿArabī relaciona la estación espiritual de la no-estación con la aleya coránica: “¡Oh gentes de Yaṯrib, no tenéis estación! ¡Regresad pues!” (C. 33:13). ¿Quiénes son los habitantes de Yaṯrib, qué significa no tener ninguna estación y en qué consiste su retorno? A continuación, veremos en particular el capítulo de al-Futūḥāt al-makkiyya titulado «Sobre el conocimiento del lugar intermedio de reunión (munāzala) donde acontece la liberación de las estaciones espirituales», del que ofrecemos una inédita traducción íntegra.
Abstract: In his encounter with Moses, Khadir (Khidr) compared the image of a bird dipping its beak into the sea to drink water to the knowledge that both possessed in relation to the knowledge of God. Although we can gradually discover the infinite, that which is defined by a particular point of view of knowledge will never be able to comprehend the infinite and unknown station. On different occasions, Ibn ʿArabī relates the spiritual station of non-station to the Quranic verse: "O people of Yathrib, you have no station! Return!" (Q. 33:13). Who are the inhabitants of Yathrib, what does it mean to have no station, and what does their return consist of? Next, we will look particularly at the chapter from al-Futūḥāt al-makkiyya titled "On the Knowledge of the Intermediate Place of Assembly (munāzala) where the Liberation of Spiritual Stations Occurs," from which we offer an unpublished complete translation.
Abstract: In his encounter with Moses, Khadir (Khidr) compared the image of a bird dipping its beak into the sea to drink water to the knowledge that both possessed in relation to the knowledge of God. Although we can gradually discover the infinite, that which is defined by a particular point of view of knowledge will never be able to comprehend the infinite and unknown station. On different occasions, Ibn ʿArabī relates the spiritual station of non-station to the Quranic verse: "O people of Yathrib, you have no station! Return!" (Q. 33:13). Who are the inhabitants of Yathrib, what does it mean to have no station, and what does their return consist of? Next, we will look particularly at the chapter from al-Futūḥāt al-makkiyya titled "On the Knowledge of the Intermediate Place of Assembly (munāzala) where the Liberation of Spiritual Stations Occurs," from which we offer an unpublished complete translation.