bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Association Between Compliance with Quadriceps Strengthening Exercises and Recovery Rate in Patients after Arthroscopic ACL Reconstruction
Authors: Hasan Sobia , Anis Tehreem , Saeed Hina , Aroofa Hafiza , Raza Ali , Arshad Muhammad Zohaib , Tabassum Saiqa , Imtiaz Rafia 
Published: June 2024

Background: Anterior Cruciate Ligament injuries are a common occurrence, especially sports activities. Arthroscopic ACL reconstruction has become a standard surgical intervention aiming to restore knee stability and function. However, successful recovery post-surgery relies on effectiveness of rehabilitation protocols, particularly quadriceps strengthening exercises.
objective :To evaluate patient compliance with prescribed quadriceps strengthening exercises after ACL reconstruction surgery.
Method: Cross sectional study design was utilized .45 was sample size. convenience sampling technique was used. Individuals aged 30 to 50 who have undergone within six months post-ACL reconstruction were included .Self developed questionnaire utilized .Those who have had ACL reconstruction on the opposite knee within the last year were excluded. The study was conducted in A.O Hospital Nazimabad, CMT 2 Talwar Karachi Study ran from May 2023 to October 2023.SPSS Version 25 was utilized for statistical analysis.
Results: Correlation analysis is conducted to check the relationship between the Compliance with Quadriceps Strengthening Exercises and the participant’s demographic variables such as Gender, Education, Occupation, weight and BMI. Gender and compliance with quadriceps exercises have a -1.56-correlation coefficient. The level of education and compliance with quadriceps exercises had a 3.15 correlation coefficient. The occupation and compliance with quadriceps exercises had a -2.05-correlation coefficient. Weight and compliance with quadriceps strengthening activities have a 2.79 correlation coefficient.
Conclusion: Correlation and regression analyses revealed complex relationships between demographics and compliance, emphasizing its pivotal role in predicting recovery impact. Understanding these interactions is vital for tailored rehabilitation after ACL surgery.
Depresión y estrés postraumático en mujeres adultas sobrevivientes de violencia de género
Authors: Samaniego Coronel Carlos Brigham , López Ati Jenny Margoth , Cajas Logroño Paola Cristina , Benavides Sarango Mishela Stefany 
Published: June 2024

La violencia de género en la sociedad aumentó con el paso de los años significativamente, tanto a nivel mundial como en Ecuador las víctimas han sido principalmente mujeres. En la ciudad de Riobamba se verifica una alta prevalencia de patrones socioculturales relacionados con el machismo, el sexismo y la violencia de género, cuyas manifestaciones han afectado negativamente el bienestar emocional y la calidad de vida de los sobrevivientes, propiciando el surgimiento de casos de violencia que se ha reflejado en la salud mental de las mujeres adultas, sus familias y puede estar relacionado con diversos factores que contribuyen al daño y consecuencias para quienes vivieron estos hechos, por lo que los hallazgos han tenido relevancia social al momento de describir el impacto psicológico en las víctimas sin la intervención psicosocial. El estudio tuvo implicaciones teóricas ya que analizó las manifestaciones de efectos psicológicos cuando se expuso a factores estresantes de la violencia de género y por lo tanto contribuyó al desarrollo del conocimiento sobre la victimología de la violencia de género. Además, tuvo implicaciones prácticas ya que permitió el aporte de enfoques psicoemocionales.
METODIKA VYŠETŘOVÁNÍ KYBERGROOMINGU
Authors: Oborák Daniel 
Published: June 2024

Článek se zabývá kybergroomingem, novým typem kriminálního jednání spočívajícím v cíleném navazování vztahu útočníka s dítětem za účelem jejího sexuálního zneužití, ke kterému dochází prostřednictvím kyberprostoru, a to konkrétně optikou kriminalistické teorie a vyšetřovací praxe. Autor si v článku klade za cíl vytvořit jednotnou a komplexní metodiku vyšetřování tohoto druhu kriminality, která bude reflektovat duální povahu této trestné činnosti, tedy její kybernetické i mravnostní aspekty, včetně veškerých specifik a zvláštností, které vyšetřování kybergroomingu doprovázejí. Článek vychází nejen z kriminalisticko-teoretického základu daného problému obsaženého ve vědeckých monografiích a odborných článcích, ale reflektuje rovněž každodenní praxi vyšetřovatelů specializovaných na tuto problematiku. Článek obsahuje základní kriminalistickou charakteristiku kybergroomingu, vymezuje typické stopy, které při páchání tohoto typu kriminality vznikají, jakož i specifika předmětu vyšetřování, tedy přehled nejdůležitějších informací o činu a o jeho pachateli, jejichž získání by mělo být z hlediska objasnění věci hlavním cílem orgánu činného v trestním řízení. Zmíněny jsou rovněž specifika podnětů k vyšetřování, která jsou ovlivněna zejména skutečností, že dítě jakožto typická oběť kybergroomingu zpravidla nebude sama oznamovatelem trestného činu. Jádro článku tkví zejména v představení specifik počátečních a následných úkonů při vyšetřování kybergroomingu, kde se zabývá zejména problematikou volatilní povahy digitálních stop, jejichž správné zajištění je klíčem k úspěchu ve vyšetřování kybergroomingu. Závěrem je autorem zdůrazněn význam zapojení veřejnosti při potírání kybergroomingu, zejména co se týče primární prevence cílené na děti.
Meningkatkan Prestasi Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Melalui Penerapan Kooperatif Model Nmbered Heads Together
Authors: Muhamad  
Published: June 2024

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan prestasi belajar pendidikan kewarganegaraan melalui penerapan kooperatif model nmbered heads together pada siswa kelas vi sdn 01 baradatu kabupaten way kanan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas ( Classroom Action Research ) yang dilaksanakan dalam 2 siklus masing-masing siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa Kelas VI Sekolah Dasar Negeri 01 Baradatu Tahun Pelajaran 2019/2020. Hasil Belajar siswa secara klasikal dalam mengikuti pembelajaran adalah 38,46% dan setelah menggunakan Metode Pembelajaran Model Numbered Heads Together nilai afektif siswa secara klasikal dalam mengikuti pembelajaran adalah 92,31% jadi memcapai peningkatan nilai psikomotor secara klasikal sebesar 53,85%. Sebelum menggunakan Metode Pembelajaran Model Numbered Heads Together dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan siswa Kelas VI Sekolah Dasar Negeri 01 Baradatu nilai Dokumen portofolio siswa secara klasikal dalam mengikuti pembelajaran adalah 49,67% dan stelah menggunakan Metode Pembelajaran Model Numbered Heads Together nilai afektif siswa secara klasikal dalam mengikuti pembelajaran adalah 86,67% jadi memcapai peningkatan nilai psikomotor secara klasikal sebesar 37,00%. Penerapan Metode Pembelajaran Model Numbered Heads Together mempunyai pengaruh positif, yaitu dapat meningkatkan motivasi belajar siswa yang ditunjukan dengan hasil wawancara dengan sebagian siswa, rata-rata jawaban siswa menyatakan bahwa siswa tertarik dan berminat dengan metode metode pembelajaran demonstrasi sehingga mereka menjadi termotivasi untuk belajar.
Kata Kunci:Numbered Heads Together, Prestasi Belajar, Kooperatif Model
Hubungan Metode Sorogan Dalam Peningkatan Kemampuan Membaca Iqra’ Siswa Kelas XI di Madrasah Aliyah Negeri Bengkulu Selatan
Authors: Mahlian  
Published: June 2024

Metode sorogan adalah metode dimana seorang siswa menghadap guru satu per satu untuk mendapatkan bimbingan belajar. Dengan metode sorogan ini guru ataupun ustadz dapat mengetahui sampai dimana kemampuan siswa dalam memahami pembelajaran Iqra’. Iqra’ yang dimaksud adalah jenis buku teks karya dari KH. As’ad Humam yang digunakan oleh komunitas muslim diindonesia, yang bertujuan untuk mempelajari dasar pemahaman huruf bahasa arab dan pelafadzannya. Iqra’ dianggap sebagai batu loncatan awal untuk ilmu pembacaan Al-Quran tingkat lebih tinggi dikenal dengan tajwid. Masalahnya adalah Rendahnya pengetahuan siswa mengenai ilmu tajwid, kurangnya dukungan dari orang tua siswa, kurangnya minat dan fokus saat membaca Iqra’ dan lain sebagainya. Penulis ingin mengetahui Bagaimana pelaksanaan metode sorogan di Madrasah Aliyah Negeri Bengkulu Selatan? Bagaimana kemampuan membaca Iqra’ siswa kelas XI Madrasah Aliyah Negeri Bengkulu Selatan? Apakah terdapat hubungan metode sorogan dalam peningkatan kemampuan membaca Iqra’ siswa kelas XI Madrasah Aliyah Negeri Bengkulu Selatan? Tujuan Penelitian penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan metode sorogan dalam peningkatan kemampuan membaca Iqra’ siswa kelas XI di Madrasah Aliyah Negeri Bengkulu Selatan. Penelitian ini merupakan penelitian kombinasi (Mixed Mithods) dengan menggabungkan metode kuantitatif dan metode kualitatif. Proses pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dokumentasi dan angket. Hasil yang penelitian dapatkan yaitu 1.Pelaksanaan metode sorogan di Madrasah Aliyah Negeri Bengkulu Selatan tidak jauh berbeda dengan pelaksanaan pada umumnya yaitu siswa mendatangi guru dengan membaca Iqra’ dan mulai membacanya dengan bimbingan dari guru. 2.Kemampuan membaca Iqra’ siswa kelas XI Madrasah Aliyah Negeri Bengkulu Selatan sesuai dengan tingkat kematangan dan juga intelegen siswa, seperti kefasihan, ketepatan makhrojnya, ketepatan pada tajwidnya, kelancaran membaca Iqra siswa. 3.Hubungan metode sorogan dalam peningkatan kemampuan membaca Iqra’ siswa kelas XI Madrasah Aliyah Negeri Bengkulu Selatan signifikan dibuktikan dengan hasil nilai r hitung sebesar 0,588, kemudian pada tabel r dengan N=35, taraf signifikan 5% diperoleh hasil 5% yaitu 0,334 serta 1% yaitu 0,463
Studi Deskripti Aplikasi UMMA di Era Digital
Authors: Eri fahrul huda Eri 
Published: June 2024

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi telah memberikan dampak yang cukup signifikan terhadap perubahan-perubahan yang tengah terjadi di masyarakat. Zaman yang serba modern dan canggih ini manusia tidak bisa terlepas dari yang namanya teknologi. Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi juga dirasakan bagi setiap muslim dalam menjawab kebutuhan rohani dan spiritualnya, dimana perlu adanya gerakan pembaharuan atau transformatif gerakan dakwah yang berbasis kontemporer. Maka dalam hal ini PT Khazanah Prima Sukses berhasil meluncurkan aplikasi yang sesuai digunakan bagi setiap muslim dalam memenuhi kebutuhan rohani dan spiritualnya yaitu dengan membuat platform dakwah berbasis digital seperi aplikasi UMMA. Hal ini menuntut pihak pengelola untuk membangun dan mengembangkan sistem informasi dalam membantu aktifitas sehari-hari. Metode yang digunakan dalam hal ini menggunakan deskriptif-analitis. Tulisan ini mengkaji terkait fitur-fitur yang ada pada aplikasi UMMA. Tulisan ini mengungkap bahwa adanya aplikasi UMMA telah memberikan manfaat yang signifikan bagi masyarakat. Adapun kekurangan dari aplikasi ini adalah masih ada yang belum sempurna dalam program aplikasinya.

Kata Kunci : Aplikasi, UMMA, Era Digital
Konsep Pendidikan Islam Dalam Menumbuhkan Kemandirian Siswa Sekolah Dasar Negri 38 Bengkulu Selatan
Authors: Herawati Emy 
Published: June 2024

Anak yang berpestasi dan mandiri adalah harapan setiap oarang tua, dan bisa dipastikan bahwa dengan kemandirian yang mantap, yang ditanamkan sejak dini, akan memberi bekal kepada anak itu untuk menjalani kehidupan dengan penuh optimis dan lebih membuka peluang merai kesuksesan.Namun dalam kenyataan yang banyak terjadi, bahwa kemandirian anak baik di rumah maupun di sekolah seringkali diabaikan, baik oleh orang tua maupun gurunya. Adapun Permasalahan: (1) Bagaimana Kemandirian Menurut Konsep Pendidikan Islam di SD Negeri 38 Bengkulu Selatan ?; (2) Bagaimana Menumbuhkan Kemandirian Siswa Menurut Konsep Pendidikan Islam di SD Negeri 38 Bengkulu Selatan ? selanjutnya dapat ditarik Kesimpulan: Kemandirian yang ada di SD Negeri 38 Bengkulu Selatan Menurut Konsep Pendidikan Islam belum begitu tumbuh dan masih membutuhkan bimbingan dan pembinaan terhadap siswa-siswanya, Upaya menumbuhkan kemandirian anak dalam konsep pendidikan Islam adalah dengan melakukan pembinaan terhadap aspek-aspek kemandirian tersebut yang dimiliki anak sehingga aspek tersebut dapat tumbuh dan berkembang, pembinaan terhadap aspek-aspek tersebut bisa menggunakan beberapa metode, antara lain : a) adanya usaha sendiri dengan tidak bergantung pada orang lain dan hanya bergantung pada Allah SWT, b) Syaja’ah (keberanian), c) Tawakal, d) Kedisiplinan kerja, e) Kebebasan, f) Semangat kerja, g) Muhasabah (perhitungan-perhitungan).

Kata Kunci : Konsep Pendidikan Islam, Upaya Menumbuhkan Kemandirian.
Keefektifan Permainan Congklak Untuk Meningkatkan Motorik Halus Anak Usia 3-6 Tahun
Authors: Putri Ridha fadila 
Published: June 2024

Pada usia 3-6 tahun merupakan masa peka pada anak yang dimana fungsi tertentu perlu untuk dirangsang dan diarahkan sehingga tidak terhambat perkembangannya. Anak gemar untuk melakukan permainan karena dianggap wajib sekaligus menyenangkan bagi anak yang dijadikan sebagai salah satu kegiatan untuk mengembangkan motorik halusnya. Namun, permainan tradisional perlahan ditinggalkan anak padahal memberikan kontribusi pada perkembangan motorik halus anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifan permainan congklak untuk meningkatkan motorik halus anak. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yang berbentuk quasi eksperiment. Data dikumpulkan melalui tes unjuk kerja oleh anak berupa lembaran pernyataan yang berisi 4 butir item pernyataan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melakukan permainan congklak lebih efektif untuk meningkatkan motorik halus anak usia 3-6 tahun dibandingkan dengan melakukan permainan beklen.
Kompetensi Guru Dalam Memahami Gaya belajar Siswa
Authors: Uci purnama sari  , Shance BT  , Maryamah  
Published: June 2024

Penelitian ini dilatarbelakangi Kompetensi guru merupakan hal yang sangat penting terhadap jalannya suatu proses belajar mengajar di kelas sebab di dalam kelas anak-anak memiliki berbagai macam perbedaannya masing-masing, ada yang memiliki gaya belagar visual, auditorial dan kinestetik. Tujuan Penelitian ini untuk menganalisis kompetensi guru dalam memahami gaya belajar siswa kelas IIIA di MIN 2 Bengkulu Selatan dan menganalisis faktor pendukung dan penghambat guru dalam memahami gaya belajar siswa kelas III di MIN 2 Bengkulu Selatan. Metode Penelitian dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif bersifat deskriptif . Hasil Penelitian yaitu 1. Kompetensi guru dalam memahami gaya belajar siswa kelas III di MIN 2 Bengkulu Selatan antara lain penguasaan terhadap karakterisitik peserta didik dari aspek moral, eomsional dan intelektual dengan memperhatikan aspek gaya belajar visual, auditorial dan kinestetik. 2. Faktor pendukung di bagi menjadi yaitu faktor internal yang berupa keterampilan guru dan faktor eksternal berupa lingkungan sekolah, dan sarana serta prasarana.Faktor penghambat di bagi dua yaitu faktor internal berupa peserta didik dan faktor eksternal berupa lingkungan keluarga.
Upaya Tokoh Agama dalam Mengatasi Kepercayaan Masyarakat Memuja Keramat Puyang Duyuak di Semidang Alas Kabupaten Seluma
Authors: Dewanti Yeti , Sastri  
Published: June 2024

Manusia dalam kehidupannya tidak dapat terlepas dari persoalan agama dan persoalan yang terjadi terhadap budaya atau tradisi pada suatu ajaran agama. Kajian dalam penelitian ini adalah untuk mengungkap fenomena-fenomena yang terjadi pada makam keramat Puyang Duyuh, dan menganalisa seberapa jauh fenomena tersebut telah masuk ke dalam masyarakat diDesa Gunung Mesir Kecamatan Semidang Alas Kabupaten Seluma. Jenis penelitian ini adalah kualitatif, dengan menggunakan teknik pengumpulan data yaitu wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian yaitu: Pandangan masyarakat mengenai keramat Puyang Duyuak adalah, Puyang Duyuak atau Puyang Penjago Sakti adalah orang yang semasa hidupnya merupakan orang yang alim, sakti, dan berpengaruh, tapak tilas Puyang Duyuak menjadi keramat karena tradisi masyarakat yang mempercayai keberkahan Puyang Duyuak secara turun temurun, serta tempat keramat Puyang Duyuak ini harus dijaga dan dirawat untuk mengenang asal usul keturunan, dan asal usul nama desa. Upaya tokoh agama mencegah adanya kegiatan negatif di keramat Puyang Duyuak, mengatasi kepercayaan masyarakat memuja keramat Puyang Duyuak di desa Gunung Mesir Kecamatan Semidang Alas Kabupaten Seluma, Setiap ada peringatan hari-hari besar Islam, para tokoh agama mendatangkan Ustad ke Desa Gunung Mesir diharapkan dapat menjawab semua pertanyaan yang masuk kategori syirik. Pelaksanaannya ziarah keramat Puyang Duyuak di desa Gunung Mesir dilihat dari tatacara terdapat unsur yang mengandung syirik dan bertentangan dengan syariat Islam.
Kata Kunci : Upaya Tokoh Agama, Kepercayaan Masyarakat, Puyang Duyuak.
Upaya Peningkatan Akhlak Melalui Optimalisasi Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di SD Negeri 30 Bengkulu Selatan
Authors: Riolandi Akbar  , Boby Hendro Wardono  , Rizki Ramadhani  , Ponidi Sunaryo  
Published: June 2024

Penelitian ini bertujuan mengetahui upaya peningkatan akhlak yang diterapkan pada mata pelajaran pendidikan agama islam terhadap anak sekolah dasar, untuk mengetahui efektivitas strategi yang digunakan dalam pembinaan akhlak dan kendala yang dihadapi dalam pembelajaran pendidikan dan penerapan strategi di Sekolah Dasar Negeri 30 Bengkulu Selatan. Metode yang digunakan adalah studi literatur yaitu dengan melakukan pencarian terhadap berbagai sumber tertulis, baik berupa buku, arsip, majalah, artikel dan jurnal serta dokumen-dokumen yang relevan dengan permasalahan yang dikaji. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa kemajuan dan modernisasi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang pesat sangat berpengaruh terhadap pertahanan akhlak dan moral bangsa indonesia. Hal ini disebabkan dengan cepatnya informasi dan komunikasi yang menyebar dalam setiap lini kehidupan. Sehingga memudahkan bagi peserta didik mengakses setiap informasi pada setiap belahan dunia diantaranya dunia pendidikan. Selain dunia pendidikan mereka juga dapat dengan mudah mencari informasi baik yang bersifat positif dan membangun maupun bersifat negatif yang merusak. Perkembangan di dalam dunia pendidikan juga mengalami dampak yang signifikan. Dampak dan pengaruh yang besar terhadap proses pembelajaran yang diselenggarakan di sekolah. Pembelajaran seharusnya memiliki peran penting dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan, sehingga pembelajaran yang diselenggarakan dapat menghasilkan makna dan manfaat untuk anak didik mematangkan pola pikir.
Sistem Pengelolaan Pendidikan Pesantren Modern (Studi Kasus Pondok Pesantren Annur Darunnajah 8 Bogor)
Authors: Muhamad Suparji  , Alfin Julianto  
Published: June 2024

Pesantren modern memiliki program pendidikan yang disusun sendiri (mandiri) dimana program ini mengandung proses pendidikan formal, non formal maupun informal yang berlangsung sepanjang hari dalam satu pengkondisian di asrama. Sehingga dari sini dapat dipahami bahwa pondok pesantren secara institusi atau kelembagaan dikembangkan untuk mengefektifkan dampaknya, pondok pesantren bukan saja sebagai tempat belajar melainkan merupakan proses hidup itu sendiri, pembentukan watak dan pengembangan sumber daya. Tujuan penelitian ini yaitu untuk memotret system pendididkan pesantren modern Studi kasus Pondok Pesantren Annur Darunnajah 8 Bogor. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif studi kasus. Hasil Penelitian menunjukan bahwa system Pendidikan pesantren modern lebih nenekanan pada bahasa Arab modern dan Inggris. Pesantren modern bertujuan untuk mendidik siswa dengan cara yang tradisional dan kontemporer. Dengan beberapa modifikasi, sistem pengajaran formal dari ragam klasik—mengajar di kelas—dan kurikulum terpadu diterapkan. Selain itu, perbedaan antara ilmu agama dan ilmu umum dihilangkan. Kedua bidang ilmu ini diajarkan secara setara, namun pendidikan agama mengambil porsi yang lebih besar. Sistem pendidikan pondok modern dikenal dengan sistem Mu'allimin. Berikut adalah beberapa keunggulan terbaik sistem TMI: 1) Integrasi tripusat pendidikan; 2) desain kurikulum akademik; 3) metode pembelajaran; 4) optimalisasi kemampuan berpikir; dan 5) pendidikan karakter dan kepemimpinan. 6) Pendidikan Kewirausahaan. Program TMI antara lain, Fathul kutub, Fathul Mu'jam, Amaliyah Tadris, dan Rihlah Iqtishodiyah, penulisan karya ilmiah dalam bahasa Arab dan Inggris.
Kata kunci: Pondok Pesantren Modern, keunggulan kurikulum TMI, Program TMI
Pemikiran Syeikh Muda Wali Al-Khalidy dalam Pengembangan Ilmu Tasawuf dan Pendidikan Islam di Aceh
Authors: Mursyidi  
Published: June 2024

Penelitian ini mengkaji tentang Pemikiran Syeikh Muda Wali Al-Khalidy dalam Pengembangan Tasawuf dan Pendidikan Islam Di Aceh. Penulisan artikel ini dilatar belakangi oleh keinginan dari penulis untuk mengetahui bagaimana Ulama Syeikh Muhammad Wali Dalam mengembangkan Tasawuf dan juga pendidikan Islam di aceh. Pemikiran tasawuf Syaikh Muhammad Waly telah banyak memengaruhi berbagai khazanah tasawuf ketika itu dan memberikan peranan yang besar dalam khazanah ilmu tasawuf di Aceh melalui beberapa karya yang telah dihasilkan dan pesantren Darussalam Al-Waliyah sebagai karya besar yang telah melahirkan ulama-ulama besar tersebar di seluruh Aceh tentunya. Jenis penelitian ini Penelitian Kepustakaan (Libarary Research) dengan metode dalam pencarian, mengumpulkan dan menganalisis sumber data untuk diolah dan disajikan dalam bentuk laporan Penelitian Kepustakaan. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Syaikh Haji Muda Muhammad Waly Al-Khalidy merupakan seorang ulama besar Aceh abad XX,di lahirkan pada tahun 1917 di desa Blangporoh kecamatan Labuhan Haji, kabupaten Aceh Selatan, memiliki kekhususan dan kelebihan. Ia dengan Pesantren Darussalam Labuhan Haji telah mengantarkan pribadinya yang bukan saja sebagai pendidik, tetapi lebih dari itu, sebagai "penerang jalan" menuju Tuhan dengan Tarekat Naqsabandiyah yang dikembangkannya. Pesantren Darussalam Al-Waliyah Labuhan Haji Aceh Selatan telah melahirkan ulama-ulama besar dari dahulu sampai sekarang, bahkan rata-rata ulama besar yang ada di Aceh merupakan alumni Pesantren Darussalam Al-Waliyah ini. Kata Al-Waliyah merupakan nisbah kepada nama Syeikh Muda Waly yaitu Muhammad Waly Al-Khalidy. Syeikh Muda Waly meninggalkan 2 buah pusaka selain karangannya yaitu Pesantren Darussalam Al-Waliyah yang masih eksis sampai sekarang dan tarekat Naqsyabandiyah Al-Waliyah yang masih diamalkan sampai sekarang ini di Pesantren-Pesantren di Aceh.
Inovasi Pembelajaran IPAS pada Kurikulum Merdeka Belajar di SDN 25 Bengkulu Selatan
Authors: Meylovia Donna , Alfin Julianto  
Published: June 2024

Perubahan kurikulum dengan berbagai inovasi dalam pembelajaran. Inovasi yang muncul selepas perubahan kurikulum yaitu muncul mata pelajaran IPAS. IPAS merupakan bentuk perpaduan antara pelajaran ilmu pengetahuan alam (IPA) dan ilmu pengetahuan sosial (IPS). Peneliti bertujuan memberikan gambaran mengenai inovasi pembelajaran IPAS pada kurikulum merdeka belajar di SDN 25 Bengkulu Selatan menggunakan metode kualitatif desktiptif. Subjek dalam penelitian berupa siswa SDN 25 Bengkulu selatan, fokus penelitian tertuju pada siswa kelas 4 dengan tiga siswa yang menjadi sempel utama. Waktu untuk pengambilan sempel antar siswa berbeda, digunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi antar siswa. Adapun teknik analisis data berupa reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa inovasi IPAS memberikan perubahan terhadap media yang digunakan oleh guru dalam pembelajaran yang mencangkup IPA dan IPS. Adanya perubahan metode yang digunakan guru pada pembelajaran IPAS. Serta pembelajaran IPAS memiliki banyak banyak manfaat bagi siswa, guru dan sekolah. Manfaat bagi siswa diantaranya menjadikan siswa lebih bijak dikarenakan dapat melihat dua sisi pembelajaran secara langsung baik dari segi IPA maupun IPS, memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengekspor pengetahuan yang diperolehnya ke lingkungan serta memberikan kebebasan untuk siswa dalam mengelola lingkungan alam dan lingkungan sosialnya secara utuh sesuai dengan pemahamannya.