bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Mengukur Psychological Well-Being: Peran Body Image dan Gratitude Pada Wanita Dewasa Awal
Authors: Anisa Fitri  , Fahrul Razi Ishaq Ibrahim  
Published: August 2024

Wanita seringkali menghadapi terkanan standar sosial terhadap penampilan fisik yang tidak realistis sehingga dapat merusak kesejahteraan psikologis yang dimiliki. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis apakah terdapat pengaruh body image dan gratitude terhadap psychological well-being pada wanita dewasa awal. Metode yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif. Pengambilan sampel dilakukan menggunakan teknik accidental sampling denggan menggunakan google form. Responden penelitian ini sebanyak 300 wanita dewasa awal. Analisis data menggunakan perangkat software jamovi versi 2.4, dengan model regresi linear berganda yang menunjukkan bahwa: body image dan gratitude berpengaruh positif terhadap psychological well-being, body image dan gratitude berpengaruh positif secara simultan terhadap pyschological well-being sebesar 20,3 % dengan nilai F sebesar 39.1 (p<0.001). Wanita dewasa awal yang memiliki kesejahteraan mental yang baik, cenderung terpengaruhi oleh body image yang rendah, kesadaran akan rasa syukur dapat menjadi strategi untuk meningkatkan kesejahteraan mental.
Kata kunci: body image, gratitude, psychological well-being
Keefektifan Konseling Kelompok Rational Emotive Behavior (REB) Berbasis Ayat Al-Qur’an Untuk Meningkatkan Kedisiplinan Waktu Siswa Sekolah Menengah Atas (SMA
Authors: Hartoyo Saiful , M. Ramli  , Diniy Hidayatur Rahman  
Published: August 2024

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efekktivitas konseling kelompok rational emotive behavior (REB) dengan teknik dispute Irrational Beliefs (DIBS) berbasis ayat Al Qur’an untuk meningkatkan kedisiplinan waktu siswa di SMAN3 Probolinggo. Perspektif perilaku emosional rasional (REB) dengan memperkuat ayat-ayat Alquran. Sasaran penelitian SMAN 3 Probolinggo class XI dengan delapan kelas paralel sejumlah 275 siswa. Desain penelitian adalah quasi-eksperimen, dengan kelompok eksperimen dan Kontrol disusun oleh peneliti mengacu pada teori kedisiplinan waktu Corey dikembangkan oleh peneliti sesuai dengan konteks kedisiplinan waktu siswa perspektif REBT (empat pandangan Irrational Belief dari Elis): 1) Low Frustration Tolerance, 2) Catastrophising, 3) Demandingnes, dan 4) Self Depreciation. Instrumen penelitian ini menggunakan skala kedisiplinan waktu. Berdasarkan uji Wilcoxon didapatkan bahwa nilai sig. 0,043 dan hasil uji mann whitney adalah sig. 0.138. hasil analisis tersebut didapatkan teknik dispute Irrational Beliefs (DIBS) berbasis ayat Al Qur’an efektif untuk meningkatkan disiplin waktu siswa SMAN 3 Probolinggo.
Kata kunci: REBT, konseling kelompok, Al-Quran, kedisiplinan waktu
Pertimbangan Hakim Atas Keterangan Saksi Mahkota Dalam Perkara Pembunuhan Berencana
Authors: Bararah Abdillah , Fadlian Aryo 
Published: August 2024

Perkara pembunuhan berencana sudah menjadi suatu kasus yang tidak jarang ditemui. Hal ini menunjukkan bahwa nestapa dari pembunuhan berencana masih kurang memberikan rasa ancaman bagi pelaku. Hal ikhwal yang kompleks terkait pembuktian menjadi bumbu-bumbu pada proses peradilan, salah satunya alat bukti berupa saksi mahkota. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa pentingnya menggunakan saksi mahkota dan bagaimana hakim mempertimbangkan keterangan saksi mahkota dalam kasus pembunuhan berencana. Penelitian ini menggunakan metode penelitian normatif. Karena keterbatasan saksi, peran saksi mahkota sangat penting. Ini terkait dengan kebenaran materiil, yang berarti apa yang diketahui hakim tentang tindakan terdakwa selama persidangan dan bagaimana hal itu berdampak pada hukum ketika mereka menentukan siapakah yang dapat didakwakan melakukan pelanggaran. Hakim akan lebih mampu menjatuhkan sanksi pidana yang tepat bagi mereka yang melakukan pelanggaran dengan menggunakan keterangan saksi mahkota.
Safety and accuracy of stereoelectroencephalography for pediatric and young adult patients with prior craniotomy
Authors: Yang Peter H. , Wulfekammer Nathan , Jenson Amanda V. , Neal Elliot G. , Tomko Stuart , Zempel John , Brunner Peter , McEvoy Sean D. , Smyth Matthew D. , Roland Jarod L. 
Published: August 2024

OBJECTIVE
The authors assessed the safety and accuracy of stereoelectroencephalography (SEEG) electrode implantation in pediatric patients who had previously undergone craniotomy compared to those without prior cranial surgery.

METHODS
The authors performed a retrospective analysis of patients under 25 years of age with medically refractory epilepsy at a single institution who underwent SEEG electrode placement between March 2016 and July 2023. Surgical history and demographic characteristics were collected from the electronic medical records. The coordinates of the anchor bolts and their respective SEEG electrode contacts were manually annotated using postoperative head CT scans. Bolt coordinates were used to calculate the initiated electrode trajectory set by the bolt by using the least-squares method to define a line along the bolt, projected along the length of the electrode. The shortest distance from each electrode contact to this line was calculated to obtain the error measurement. Statistical analysis was conducted using the Kolmogorov-Smirnov test to compare the distribution of errors between groups, the Student t-test was used for continuous variables, and the chi-square/Fisher’s exact test was used for categorical variables.

RESULTS
Fifty-eight patients underwent a total of 60 SEEG placements and met the inclusion criteria. Eighteen had a history of prior craniotomy and 40 without prior surgery, indicating entirely native cranial bone. Mean age, sex, and mean number of electrodes implanted per surgery were similar between groups. For the electrode contact furthest from the bolt, a mean (IQR) deviation of 1.32 (0.73–2.53) mm was noted for the prior craniotomy group and 1.08 (0.65–1.55) mm for the native bone group (p < 0.0001). A greater number of outliers for the contact furthest from the bolt, defined as > 6 mm from the initiated electrode trajectory, was seen in the prior craniotomy group (p < 0.0001). The complication rate was low and not statistically different between groups.

CONCLUSIONS
The authors’ analysis draws attention to the effect of the intracranial biomechanical environment along the path of the electrode after traversing past the anchor bolt and found that prior craniotomy was associated with a higher number of contacts with a significant deviation from the initiated trajectory. Despite these deviations, we did not find a difference in the overall low complication rate in both groups. Therefore, the authors conclude that SEEG electrode placement is a safe option in pediatric patients even after prior craniotomy.
HUBUNGAN STATUS GIZI IBU HAMIL ANEMIA DENGAN PERTUMBUHAN FEMUR LENGHT JANIN
Authors: Aquarista Nita , Sulianty Ati 
Published: August 2024

Latar Belakang : Angka stunting yang tinggi di Lombok Barat (24.4%) tahun 2017 menempati peringkat pertama di NTB. Salah satu penyebabnya adalah status gizi kurang sebelum hamil dan anemia. Status gizi dapat ditentukan dengan IMT pra-hamil. Kurangnya status gizi berkaitan dengan kejadian anemia. Keduanya dapat menghambat pertumbuhan janin khususnya pertumbuhan femur length. Tujuan : Untuk mengetahui hubungan status gizi ibu dengan pertumbuhan femur length janin pada ibu hamil anemia. Metode : Penelitian ini menggunakan Observational Analitik (Non-Eksperimental) dan pendekatan Cross Sectional dengan populasi seluruh ibu hamil anemia di wilayah kerja UPT BLUD Puskesmas Meninting, usia kehamilan awal 21-27 minggu. Sampel yang digunakan sebanyak 30 orang menggunakan teknik Purposive Sampling. Penelitian ini dilakukan dengan memantau hasil USG setiap bulan sebanyak 3 kali di dokter spesialis kandungan yang sama. Uji statistik yang digunakan dalam penelitian ini adalah Fisher Exact. Hasil: Status gizi sampel ibu hamil anemia paling banyak berada pada kategori kurus dengan IMT ≤ 18.5 sebanyak 19 orang (63%). Paling banyak pertumbuhan femur length janin mengalami ketidaksesuaian yaitu 25 orang (83.3%) dan 5 orang (16.7%) mengalami pertumbuhan sesuai. Hasil uji dengan Fisher Exact menunjukan p-value 0.047 (p < 0.05). Kesimpulan : Terdapat Hubungan Antara Status Gizi Ibu dengan Pertumbuhan Femur Length Janin pada Ibu Hamil Anemia. AbstractBackground : High stunting rates in West Lombok (24.4%) in 2017 ranked first in NTB. One of the causes is poor nutritional status before pregnancy and anemia. Nutritional status can be determined by pre-pregnancy BMI. Lack of nutritional status is related to the incidence of anemia. These problems can inhibit fetal growth, especially femur length. Aim : To determine the correlation of maternal nutritional status with growth of fetal femur length in anemic pregnant women. Method : This study used Observational Analysis (Non-Experimental) and Cross Sectional approach with population of all anemic pregnant women in the working area of Meninting Health Care Center with initial gestational age of 21-27 weeks. The sample used was 30 samples using purposive sampling technique. This study was conducted by monitoring the results of ultrasound examination every month for 3 times at the same obstetrician. The test used in this study was Fisher Exact test. Results : The nutritional status of anemic pregnant women mostly in the thin category with BMI ≤ 18.5 as much as 19 people (63%). Mostly fetal femur length growth is unsuitable that is 25 people (83.3%) and 5 people (16.7%) experience suitable growth. Results of the test using Fisher Exact show p-value 0.025 (p <0.05). Conclusion : There is a Correlation Between Maternal Nutritional Status and Growth of Fetal Femur Length in Anemic Pregnant Women.
Pengembangan Buku Ajar Keragaman Budaya Kota Solo untuk Materi IPS Kelas IV
Authors: Mulyani Petra Kristi , Sholikha Sofia Nafiatu 
Published: August 2024

Keragaman budaya atau cultural diversity menjadi ciri khas bangsa Indonesia yang membedakan dengan bangsa lain. Keragaman budaya Indonesia harus diperkenalkan dengan generasi muda agar keragaman tersebut tidak asing. Upaya pendidikan tentang keragaman budaya di Sekolah Dasar dapat didapat dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial kelas IV. Solo atau Surakarta adalah sebuah Kota di Provinsi Jawa Tengah Indonesia yang memiliki keragaman budaya. Diperlukannya Buku Ajar dalam materi Keragaman Budaya menjadikan peneliti untuk membuat buku ajar dalam materi ini. Model pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implemetation, Evaluation). Penelitian ini hanya dilaksanakan sampai pada tahap development, hal ini dikarenakan keterbatasan anggaran peneliti. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah angket validasi. Terdapat dua validator yang menilai produk ini yakni validator ahli media dan validator ahli materi. Penelitian ini diperuntukkan untuk siswa Sekolah Dasar khususnya di SD Islam Al Hilal Kartasura. Hasil dari uji validasi media adalah 94% atau sangat layak dan uji validasi materi adalah 84% atau sangat layak.
EKSISTENSI MADRASAH DINIYAH DALAM PENGEMBANGAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI MADRASAH IBTIDAIYAH
Authors: Falah Sabilal , Muslih Imam 
Published: August 2024

Dalam era modernisasi dan globalisasi, eksistensi madrasah diniyah menjadi penting untuk dipertahankan sebagai sarana pengembangan pendidikan agama islam yang berakar pada nilai-nilai keislaman. Madrasah diniyah di madrasah ibtidaiyah menjadi fondasi kuat dalam membentuk generasi muda sejak dini yang beriman, berakhlak mulia dan mampu menghadapi tantangan zaman. artikel ini membahas tentang eksistensi madrasah diniyah dalam pengembangan Pendidikan Agama Islam di Madrasah Ibtidaiyah. Penelitian ini dilakukan di MI Sulaimaniyah Kauman Mojoagung Jombang dengan sumber data guru kelas dan siswa kelas atas (4, 5, 6). Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif, dengan melakukan pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan juga dokumentasi. Kemudian data tersebut diolah dengan tahapan yakni reduksi data, penyajian, kemudian kesimpulan yang akan menghasilkan data terkait eksistensi madrasah diniyah dalam pengembangan pendidikan agama islam yang menjadi langkah kemajuan Madrasah diniyah sebagai kebutuhan para siswa pada era modern dan juga pondasi akhlak dan akidah ahlussunnah wa jama’ah.
EFEKTIVITAS MODEL INDEX CARD MATCH TERHADAP KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL CERITA MATEMATIKA
Authors: Islafiyah  , Bahrodin Ariga 
Published: August 2024

Mengerti prinsip-prinsip dasar matematika di tingkat sekolah dasar memainkan peran yang sangat signifikan, mengingat konsep-konsep ini menjadi dasar bagi semua perhitungan matematika di tingkat yang lebih tinggi. Siswa sering menghadapi kesulitan dalam memecahkan masalah matematika berbentuk cerita, serta menganalisis langkah- langkah untuk menyelesaikannya. Pendekatan pembelajaran "index card match" ialah metode yang memanfaatkan kartu pasangan guna mendorong partisipasi aktif siswa dalam proses belajar. Tujuan dari analisis ini adalah untuk menilai keefektifan penerapan model pembelajaran "index card match" dalam meningkatkan keterampilan murid saat menuntaskan tantangan soal matematika berbentuk cerita di MI Plus Darul Falah Mojoagung Jombang. Penelitian ini menggunakan desain penelitian true experiment dengan pendekatan kuantitatif. Hasil dari analisis mengindikasikan bahwa penggunaan pendekatan pembelajaran "index card match" berhasil meningkatkan kapabilitas siswa dalam mengatasi tantangan soal cerita matematika di MI Plus Darul Falah Mojoagung Jombang. Hasil penelitian yang diperoleh yaitu dari hasil uji mann whitney diketahui bahwa nilai asymp sig 0,007 < 0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima, sehingga terdapat efektivitas dalam model index card match terhadap kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal cerita pada mata pelajaran matematika kelas V di MI Plus Darul Falah Mojoagung Jombang.
EFEKTIFITAS MODEL DISCOVERY LEARNING MENGGUNAKAN KIT IPA TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP IPA DAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DITINJAU DARI KEPERCAYAAN DIRI PESERTA DIDIK SD
Authors: Fahyuddin Fahyuddin , Rahman Abraham , Saefuddin Saefuddin 
Published: August 2024

Penelitian ini bertuan untuk menguji efektifitas model discovery learning (DL) terhadap pembelajaran langsung (PL) menggunakan Kit IPA dalam mengembangkan pemahaman konsep dan keterampilan proses sains peserta didik. Sampel penelitian ini terdiri dari 114 peserta didik sekolah dasar kelas VI dari SDN 1 Unaaha dan SDN Tumpas. Penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil tahun ajaran 2017 menggunakan desain pretest-postest control group design. Pemahaman konsep dan keterampilan proses sains peserta didik diukur menggunakan tes pilihan ganda. Hasil analis data menunjukkan bahwa tidak ada perberbedaan secara signifikan antara model DL dan PL dalam mengembangkan pemahaman konseptual peserta didik, tetapi berbeda secara signifikan pada pengembangan KPS peserta didik. Nilai rata-rata N-gain PK dan dan KPS secara berturut-turut adalah dan 0,55 dan 0,60 untuk DL; 0,52 dan 0,46 untuk PL. Model DL lebih baik dalam meningkatkan keterampilan proses sains peserta didik SD. Kepercayaan diri (KD) peserta didik terhadap pelajaran sains berpengaruh signifikan pada pengembangan pemahaman konseptual (PK) pada materi panas dan perpindahannya. Peserta didik dengan KD tinggi memperoleh nilai rata-rata peningkatan PK yang lebih tinggi secara signifikant dari kelompok peserta didik dengan KD rendah. Nilai rata-rata N-gain PK dari peserta didik dengan KD tinggi tidak berbeda secara signifikant dengan nilai rata-rata N-gain PK peserta didik KD sedang. Hasil uji interaksi menunjukkan bahwa tidak terdapat pengaruh bersama antara model pembelajaran dan kepercayaan diri pada peningkatan (N-gain) PK. Peserta didik dengan KD tinggi selalu memperoleh N-gain PK yang lebih tinggi dari peserta didik dengan KD sedang dan rendah baik pada kelas DL maupun kelas PL. Peserta didik dengan KD sedang dalam kelas memperoleh nilai rata-rata N-gain KPS yang lebih tinggi secara signifikan dari peserta didik dalam kelas PL.
PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES UNTUK MENGUKUR KEMAMPUAN LITERASI BIOLOGI SISWA SMA PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA
Authors: Purnamasari Danti Indriastuti , Jamili Jamili , Ambardini Sri 
Published: August 2024

Tujuan penelitian ini ada untuk mengetahui validitas instrumen tes literasi biologi menurut ahli, validitas empiris instrumen, tingkat kemampuan literasi biologi siswa, berdasarkan asal SMA, dan berdasarkan jenis kelamin. Jenis penelitian Research & Development dengan model ADDIE. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik cluster random sampling. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh validitas instrumen tes literasi biologi produk 1 menurut ahli pada 14 butir soal dengan 4 butir soal yang perlu direvisi sebelum digunakan, lalu dilakukan validitas produk 2 dengan 14 soal yang siap digunakan. Validitas empiris instrumen diperoleh 3 soal yang tidak valid dan 11 soal yang valid. Deskripsi kemampuan literasi biologi siswa SMAN 1 Unaaha dan SMAN 2 Unaaha berada pada kategori sangat rendah dengan memperoleh rata-rata sebesar 38,25. Sedangkan pada rerata aspek pengetahuan epistemik SMAN 2 Unaaha sebesar 41,88 dan lebih tinggi dari SMAN 1 Unaaha namun keduanya berada pada kategori sangat rendah. Deskripsi tingkat literasi biologi berdasarkan jenis kelamin pada perempuan memiliki rerata sebesar 40,05 lebih tinggi dari laki-laki yang sebesar 39,12 namun keduanya berada pada kategori sangat rendah. Jenis kelamin laki-laki pada aspek pengetahuan konten sebesar 51,19 dan pengetahuan epistemik sebesar 35,32 berada pada kategori sangat rendah dan lebih tinggi daripada perempuan sedangkan jenis kelamin perempuan pada aspek pengetahuan prosedural sebesar 33,96 lebih tinggi daripada laki-laki.
PENGETAHUAN METAKOGNISI GURU SAINS MTs DI KOTA KENDARI DAN FAKTOR YANG BERKONTRIBUSI
Authors: Jamal Tyas Handayani , Jahidin Jahidin , Muzuni Muzuni 
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengetahuan metakognisi guru sains untuk impelementasi pembelajaran. Subyek penelitian adalah 52 guru MTs dari 16 MTs di Kota Kendari. Variabel demografi guru sains yang dilibatkan dalam penelitian ini meliputi: akreditasi sekolah MTs, lama mengajar, dan tingkat Pendidikan. Penelitian ini menggunakan metode survey deskriptif. Instrumen yang digunakan dalam mengumpulkan data berua angket yang terdiri atas 38 aitem. Hasil analisis data menunjukkan bahwa pengetahuan metakognisi (PM) guru sains secara rata-rata adalah 79 (tergolong baik) atau sering menggunakan sejumlah indikator PM dalam memberdayakan kemampuan metakognitif peserta didik. Nilai rata-rata PM pada Tiga konstruk, yaitu pengetahuan strategi belajar, pengetahuan tugas kognitif, dan pengetahuan kognisi diri dari guru sains secara berturu-turut adalah 77, 80, dan 79. Hasil uji perbandingan PM guru sains MTs berdasarkan lama mengajar menunjukkan perbedaan yang signifikan, sedangkan variabel demografi lainnya tidak memberikan perbedaan. Temuan penelitian menunjukkan bahwa lama mengajar memberikan kontribusi dalam peningkatan pengetahuan metakognisi
PENGARUH KECERDASAN NATURAL DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP PEMAHAMAN MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI SISWA KELAS X SMAN 1 TONGKUNO
Authors: Mursaban Mursaban , Sirih Muhammad , Muzuni Muzuni 
Published: August 2024

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh kecerdasan natural dan kemandirian belajar terhadap pemahaman materi keanekaragaman hayati siswa kelas X SMAN 1 Tongkuno. Penelitian ini merupakan penelitian expost Facto. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MIA SMA Negeri 1 Tongkuno yang berjumlah 114 orang siswa. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik Total Sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan menggunakan instrumen berupa lembar tes pemahaman materi serta angket untuk mengukur kecerdasan natural dan kemandirian belajar. Hasil penelitian menunjukan bahwa: 1) nilai Kecerdasan natural berpengaruh secara signifikan terhadap pemahaman materi keanekaragaman hayati siswa kelas X di SMA Negeri 1 Tongkuno dengan pengaruh sebesar 0,37. 2) Kemandirian belajar berpengaruh secara signifikan terhadap pemahaman keanekaragaman hayati siswa kelas X di SMA Negeri 1 Tongkuno dengan pengaruh sebesar 0,49. 3). Kecerdasan natural dan kemandirian belajar memberikan pengaruh yang signifikan terhadap pemahaman materi keanekaragaman hayati siswa kelas X SMA Negeri 1 Tongkuno dengan kontribusi sebesar 53%.
Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Kinerja Konstruksi Perumahan Di Kota Kendari Provinsi Sulawesi Tenggara
Authors: Veraria Mazmur Endah , Kadir Abdul , Ahmad Siti Nurjanah 
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kinerja konstruksi perumahan di Kota Kendari Provinsi Sulawesi Tenggara serta menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja konstruksi perumahan. Dari 185 perumahan yang ada di Kota Kendari digunakan sampel responden yang digunakan sebanyak 88 orang dengan analisis regresi linear berganda dan desain alur kerja menggunakan program Statistic Product and Service Solutions (SPSS).Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kinerja konstruksi perumahan di wilayah Kecamatan Puuwatu Kota Kendari menunjukkan adanya penyediaan rumah berkualitas dan dapat memenuhi kebutuhan masyarakat dengan tipe 36 yang disediakan oleh Perum Alam Sabila dengan perumahan sebanyak 1.200 unit rumah. Perum Green Andika dengan perumahan sebanyak 1.100 unit rumah dan perum Puuwatu Green Park dengan perumahan sebanyak 1.120 unit rumah. Faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja konstruksi perumahan tersebut adalah faktor pekerja, lapangan, manajerial, finansial, peralatan, klien dan faktor lainnya. Hasil uji simultan (Uji F) menunjukkan bahwa nilai F-hitung sebesar 44,772 lebih besar dari F-tabel sebesar 2,125 dengan signifikasi α sebesar 0,000 lebih kecil dari 0,05 membuktikan bahwa secara bersama atau secara simultan, faktor pekerja, lapangan, manajerial, finansial, peralatan, klien dan faktor lainnya berpengaruh signifikan terhadap kinerja konstruksi perumahan. Hal tersebut didukung juga dengan uji koefisien determinasi berdasarkan nilai Adjusted R-square sebesar 0,797 (79,7%), artinya bahwa kemampuan faktor pekerja, lapangan, manajerial, finansial, peralatan, klien dan faktor lain dalam penelitian ini mempengaruhi Kinerja Konstruksi Perumahan sebesar 79,7%, sedangkan sisanya sebesar 20,3% (1– 0,797) dijelaskan oleh variable lain. Berdasarkan hasil uji partial (Uji-t) diperoleh bahwa faktor yang berpengaruh signifikan terhadap kinerja konstruksi perumahan adalah faktor lapangan dengan nilai t-hitung sebesar 4.165 lebih besar dari t-tabel sebesar 1,990, dengan signifikansi α sebesar 0,00 lebih kecil dari 0,05 dan faktor lainnya dengan nilai t-hitung sebesar 5,056 lebih besar dari t-tabel sebesar 1,990, dengan signifikansi α = 0,000 < 0,05.Kata Kunci : Kinerja, Konstruksi, Perumahan,