bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Is State Ideology Necessary Nowadays?
Authors: Иванов А.О. 
Published: August 2024

В статье поднимается вопрос о необходимости государственной идеологии в современных условиях. Рассматривается роль идеологии в общественном развитии, показано ее влияние на право и государственное устройство. Автором исследуется пример Соединенных Штатов Америки как государства без официальной идеологии, но продвигающий концепцию американской исключительности.
The article raises the issue of the need for ideology in modern conditions. The role of ideology in social development is examined, its influence on law and state structure is shown. The author explores the example of the United States of America as a state without any official ideology but promoting the concept of american exclusivity.
Overcoming the Crisis in Law Through Constitutional Regulation (on the Example of France in the Last Third of the XIX Century)
Authors: Бочкарев С.В. 
Published: August 2024

В статье анализируется конституционный опыт Третьей республики во Франции. Отмечается, что посредством конституционных законов 1875 года, была создана адаптационная конституционная модель, которая позволила преодолеть кризисные явления во французском конституционном праве.
The article analyzes the constitutional experience of the Third Republic in France. It is noted that through the Constitutional Laws of 1875, an adaptive constitutional model was created that allowed to overcome the crisis in French constitutional law.
The Concept of Educational Activities in the Context of the Administrative Licensing Procedure
Authors: Куликова Т.Б. 
Published: August 2024

Статья посвящена актуальным вопросам установления признаков образовательной деятельности. На основе анализа сложившейся судебной практики по делам об административных правонарушениях приведена классификация обстоятельств осуществления образовательной деятельности без лицензии в случаях, когда такая лицензия необходима.
The article is devoted to topical issues of establishing criteria of educational activity. Based on the analysis of the existing judicial practice in cases of administrative offenses, a classification of the circumstances of the implementation of educational activities without a license in cases where such a license is required is given.
The Mechanism of Protection of the Russian Empire Population during the First World War: an Assessment of Effectiveness
Authors: Хоршева Ю.О. 
Published: August 2024

В статье рассматриваются основные нормативно-правовые акты, которые были направлены на защиту населения Российской империи, пострадавшего в период Первой мировой войны (беженцев, детей-сирот, нетрудоспособного населения). Проанализировано содержание нормативно-правовых актов начала XX века, дана оценка эффективности принятых мер. В статье также освещается роль общественных организаций, участвовавших в защите уязвимых категорий населения в период военных действий.
The article examines the main normative legal acts aimed at protecting the population of the Russian Empire that suffered during the First World War (refugees, orphans, disabled population). The content of normative legal acts of the beginning of the XX century is analyzed, the effectiveness of the taken measures is assessed. The article also highlights the role of public organizations that participated in the protection of vulnerable categories of the population during the military period.
The Right to Freedom of Conscience in the Modern World: Main Problems and Approaches to their Solution
Authors: Бурьянов С.А. 
Published: August 2024

В статье исследованы проблемы и перспективы реализации права на свободу совести на международном и внутригосударственном уровнях, включая Россию. Предложены подходы к решению выявленных проблем. Делается вывод, что совершенствование принципов, норм и механизмов защиты прав человека в сфере свободы совести будет способствовать преодолению этноконфессиональных конфликтов и укреплению международной безопасности.
The article examines the problems and prospects of realizing the right to freedom of conscience at the international and domestic levels, including Russia. Approaches to solving the identified problems are proposed. It is concluded that the improvement of the principles, norms and mechanisms for the protection of human rights in the field of freedom of conscience will help to overcome ethnic and confessional conflicts and strengthen international security.
Provisions of the Judicial Reform of 1864 and the Activities of the Ministry of Justice of the Russian Empire in 1867–1899
Authors: Дорская А.А. 
Published: August 2024

В статье анализируется деятельность министерства юстиции Российской империи по реализации положений Судебных уставов 1864 года после отставки Д. Н. Замятнина и вплоть до провозглашения окончания Судебной реформы в 1899 году. Рассмотрено взаимодействие министерства на вертикальном и горизонтальном уровнях с другими государственными органами. Показана противоречивая деятельность министерства юстиции в условиях нарастания охранительных тенденций.
The article analyzes the activities of the Ministry of Justice of the Russian Empire on the implementation of the provisions of the Judicial Charters of 1864 after the resignation of D. N. Zamyatnin and up to the proclamation of the end of the Judicial Reform in 1899. The interaction of the ministry at the vertical and horizontal levels with other state bodies is considered. The contradictory activity of the Ministry of Justice in the context of the growth of protective tendencies is shown.
The Origin and Development of Specialized Legal Education in the Russian Empire
Authors: Жолобов Я.Б. , Ботанцов И.В. 
Published: August 2024

Актуальность исследования вызвана необходимостью развития специализированного юридического образования в современной России. Цель исследования заключается в выявлении истоков российского специализированного образования и анализе порядка организации первых учебных заведений, готовивших специалистов для судебной системы. В результате обоснована роль Царскосельского лицея в зарождении специализированного юридического образования. Авторы приходят к выводу, что многие принципы обучения, применявшиеся в училище, остаются важными компонентами в формировании современных образовательных стандартов.
The relevance of the study is caused by the need to develop specialized legal education in modern Russia. The need for training practice-oriented personnel is especially great at the present time. The purpose of the study is to identify the origins of Russian specialized education and analyze the organization of the first educational institutions that trained specialists for the judicial system. The research methodology includes dialytic historicism, analysis, synthesis and other methods of formal logic, as well as special legal research methods. As a result, the role of Tsarskoye Selo Lyceum in the rise of specialized legal education was substantiated, and the first educational institution that trained lawyers for work in court or at School of Law was revealed. The authors come to the conclusion that many of the teaching principles applied at school, such as the specialization of education, on the one hand, and the development of erudition and amplitude of thinking, on the other, remain important components in the formation of modern educational standards.
RIGHTS OF THE CHILD: REFARDING THE DEFINITION OF THE CONCEPT
Authors: Куракина Ю.В. 
Published: August 2024

Целью проведенного исследования стало выявление категории, наиболее полно характеризующей права ребенка. Исследование основано на общенаучном диалектическом методе познания. Общенаучные и частно-научные методы анализа и синтеза, а также сравнительно-правовой метод позволили рассмотреть права ребенка с точки зрения некоторых философских и правовых категорий. Все представленные особенности позволяют увидеть многоаспектный характер исследуемого явления. Высказывается точка зрения о том, что наиболее точно передает сущность понятия «права ребенка» категория «возможность». Все остальные категории — «потребность», «юридическая конструкция», «правомочие» как наиболее часто встречающиеся при определении понятия «права ребенка» — выходят за рамки правового регулирования либо отражают лишь часть явления и относятся к характеристике субъективных прав ребенка. Значимость исследования состоит в выработке подхода к определению понятия «права ребенка», наиболее полно отражающего его основные характеристики.
The purpose of the research was to identify the category that most fully characterizes the rights of the child. The research is based on the general scientific dialectical method of cognition. General scientific and private scientific methods of analysis, synthesis, as well as the comparative legal method made it possible to consider the rights of the child from the point of view of certain philosophical and legal categories. All the presented features allow us to see the multidimensional nature of the phenomenon under study. The point of view that the category of “opportunity” most accurately conveys the essence of the concept of “rights of the child” is expressed. All other categories such as “need”, “legal structure”, “authority”, as the most frequently encountered in the definition of the concept of “rights of the child”, go beyond legal regulation, or reflect only part of the phenomenon and relate to the description of the children’s subjective rights. The significance of the research lies in the development of an approach to the definition of the concept of “rights of the child”, which most fully reflects its main characteristics.
FREEDOM OF EXPRESSION AS A FACTOR IN LAW-MAKING OF THE NATION Abstract. The content of the concept of freedom of «expression», based on the analysis
Authors: Крупнова Т.Б. 
Published: August 2024

В статье на основе анализа понятий «воля» и «волеизъявление» рассматривается содержание понятия «свобода волеизъявления». Дается характеристика его природы, конструкции и признаков. Исследуется соотношение конструкций «свобода воли» и «свобода волеизъявления». Представлены обстоятельства, доказывающие, что свобода волеизъявления относится к числу факторов правотворчества. Обосновывается утверждение, что свобода волеизъявления — это фактор правотворчества народа (участника референдума), и представляет она собой сложную, многоуровневую конструкцию со множеством связей внутреннего и внешнего характера. Методология исследования включает стандартный для современной юриспруденции набор специальных юридических методов, прежде всего формально-юридический метод. В контексте междисциплинарного синтеза использована методология психологической науки, что связано с исследованием понятия «воля».
The content of the concept of freedom of «expression», based on the analysis of the concepts of «will» and «declaration of will» is considered in the article. The characteristic of its nature, design and features is given. The correlation of the constructions «free will» and «freedom of will» is investigated. Circumstances which prove that freedom of expression is one of the factors of lawmaking are presented. The author substantiates the statement that freedom of expression is a factor in law-making of the nation (a referendum participant) and is a complex, multi-level structure with many internal and external connections. The research methodology includes a set of special legal methods which are standard for modern jurisprudence, primarily the formal legal method. In the context of interdisciplinary synthesis, the methodology of psychological science is used, which is associated with the study of the concept of «will».
Changing the Teacher’s Evaluative Activity in the Context of Using Virtual and Augmented Reality Technologies
Authors: Легостаев Б.Л. 
Published: August 2024

Статья посвящена проблемам изменения содержания и функций оценочной деятельности педагога в условиях использования технологий виртуаль- ной (VR) и дополненной (AR) реальности. В статье дается краткая характеристика научной историографии проблемы педагогической оценки и оценочной деятельности. Также рассматриваются виды и типы педагогической оценки, анализируются изменения, которые она претерпевает в ситуации использования тех- нологий дополненной реальности, и приводятся перспективы совершенствования педагогического оценивания за счет увеличения количества параметров образовательной деятельности обучающегося, на основании измерения которых производится оценка.
The article is devoted to the problems of changing the content and functions of the teacher’s evaluative activity in terms of using virtual (VR) and augmented (AR) reality technologies. The article gives a brief description of the scientific historiography of the problem of pedagogical assessment and assessment activity. The types and kinds of pedagogical assessment are also considered, the changes that it undergoes in the situation of using augmented reality technologies are analyzed, and the prospects for improving pedagogical assessment by increasing the number of parameters of the educational activity of the student are analyzed, based on the measurement of which the assessment is made.
Predictors of the Child’s Academic Success in the Early Stages of Education
Authors: Поставнев В.М. , Поставнева И.В. , Двойнин А.М. , Романова М.А. 
Published: August 2024

В статье представлены теоретические основания разработки концепции выявления общих и частных когнитивных способностей. Приведено обоснование предикторов и модели академической успешности ребенка, определены принципы, критерии, показатели и методики. В структуре академической успешности младших школьников выделяется объективный и субъективный аспекты. Дано описание ожидаемых образовательных результатов выявления предикторов академической успешности ребенка на ранних этапах образования.
The article presents the theoretical foundations of developing a concept for identifying general and particular cognitive abilities as the basis for predicting academic success in the early stages of education. The substantiation of predictors and models of child’s academic success is given, the principles, criteria, indicators and methods are determined. The structure of the academic success of primary schoolchildren distinguishes objective and subjective aspects. A description of the expected educational results of identifying predictors of the child’s academic success in the early stages of education is given.
Transformation Logic of Professional Training for Teachers in Scotland at the End of the XX Century: Historical and Pedagogical Aspects
Authors: Баклашова Т.А. 
Published: August 2024

В статье приведены результаты исследования историко-педагогических аспектов логики трансформации профессиональной подготовки учителей в Шотландии в конце XX века. Автор статьи ретроспективно анализирует историческую реальность, выявляет закономерности развития шотландской системы профессиональной подготовки педагогов и обосновывает логику ее трансформации. Были вскрыты проблемы, недостатки трансформационных процессов образовательной системы данной страны для надлежащего учета при реформировании российского педагогического образования.
The article presents the results of a study, which deals with the historical and pedagogical aspects of the transformation logic of professional training for teachers in Scotland at the end of the 20th century. The author of the article retrospectively analyses the historical reality, reveals the objective lows of development of the Scottish system of teachers’ professional training and substantiates the logic of its transformation. Тhe problems and shortcomings of the transformational processes of the educational system of this country were revealed for proper consideration in the reform of Russian teacher education.
Differences in Safe Behaviour of Primary School Children with Unimpaired Intellect and Mild Mental deficiency
Authors: Фатихова Л.Ф. 
Published: August 2024

В статье представлено сравнение результатов изучения мнения родителей детей младшего школьного возраста с сохранным и нарушенным интеллектом об их безопасном поведении. Посредством родительской оценки получены данные о сформированности безопасного поведения детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта в сравнении с их сверстниками без нарушений интеллекта в потенциально опасных ситуациях, касающихся их поведения на дороге, в школе, на прогулке, на природе во время отдыха, в различных сферах общения, а также в ситуациях, связанных с действиями детей с бытовыми приборами и др.
The article compares the findings made during a poll. The poll searched for opinions of the parents who had primary school student children with unimpaired or impaired intellect. The parents were asked about the safe behaviour. The parents assessed if their primary school student children with impaired intellect had formed safe behaviour skills for potentially dangerous situations. Their skills were compared to those of their peers with unimpaired intellect. The potentially dangerous situations were related to behaviour on the road, at school, during a walk, outdoors during hiking, in different communicative situations. They also dealt with children handling household appliances etc.
DEVELOPMENT OF DISTANCE LEARNING AT A PEDAGOGICAL UNIVERSITY DURING A PANDEMIC: PROBLEMS AND VECTORS OF IMPROVEMENT
Authors: Смагина М.В. , Мигачева М.В. , Ивашова В.А. 
Published: August 2024

Пандемия COVID-19 стала проверкой жизнеспособности и функциональности образовательных систем, в том числе и вузовского образования. Решение текущих задач перевода образовательных организаций высшего образования в удаленный формат работы вывел на новый уровень актуальности обеспечение обратной связи администрации вуза с участниками образовательного процесса — обучающимися и преподавателями. Образовательные практики в период пандемии претерпели трансформации с точки зрения организации и проведения занятий, достижения образовательных результатов и сформированности компетеностного профиля студентов. Для педагогического вуза такой вызов и понимание векторов развития педагогических инноваций актуальны не только как текущие практики, но и как опыт, с которым выпускники — будущие педагоги — пойдут уже в качестве преподавателей в образовательные организации региона. Основным методом сбора первичной социологической информации стал опрос студентов и преподавателей Ставропольского государственного педагогического института через электронную образовательную среду вуза. В исследовании приняли участие 113 научно-педагогических работников и 1238 студентов. В результате исследования мнений педагогического сообщества и студенчества получена информация об организации и качестве реализации образовательного процесса педагогического вуза в условиях пандемии, позволяющие совершенствовать образовательный процесс.
The COVID-19 pandemic has become a test of the viability and functionality of educational systems, including university education. The solution of the current tasks of transferring educational institutions of higher education to a remote work format has brought to a new level of relevance the provision of feedback from the university administration with participants in the educational process — students and teachers. Educational practices during the pandemic have undergone transformations in terms of the organization and conduct of classes, the achievement of educational results and the formation of the competence profile of students.For a pedagogical university, such a challenge and understanding of the vectors of development of pedagogical innovations are relevant not only as current practices, but also as an experience with which graduates — future teachers — will go as teachers to educational organizations in the region. The main method of collecting primary sociological information was a survey of students and teachers of the Stavropol State Pedagogical Institute through the electronic educational environment of the university 113 research and teaching staff and 1,238 students took part in the study. As a result of the study of the opinions of the pedagogical community and students, information was obtained about the organization and quality of the educational process of the pedagogical university in the conditions of a pandemic, allowing to improve the educational process.
The Motif of Sleep in A. Grigoriev’s Lyrics and Folklore Tradition
Authors: Песелис Е.А. , Райкова И.Н. 
Published: August 2024

В статье рассматриваются реализации сквозного мотива сна в лирике «последнего романтика» Ап. Григорьева: сон как леность, праздность, скука; сновидения как отражение сферы бессознательного; отсутствие сна, бессонница; сон-воспоминание, сон-забвение, опасность сна. Выявляются их типологические схождения с фольклорной традицией, роль воспоминаний детства в формировании фольклорного мышления поэта. Исследуется трансформация фольклорных источников в онейро-поэтике Григорьева.
The article features the end-to-end motif of sleep in the lyrics by «the last romantic» A. Grigoriev: sleep as laziness, idleness, boredom; dreams as a reflection of the unconscious; sleeplessness, insomnia; dream as a reminiscence, sleep as oblivion, the danger of sleep. The research regards the typological similarities of the motifs tackled with the folklore tradition as well as the role of childhood memories in the formation of the poet’s folklore way of thinking. The author studies the transformation of folk sources in Grigoriev’s poetics.
Verbalization of Prospective Memory in Monologue Communication
Authors: Тивьяева И.В. 
Published: August 2024

В статье предпринимается попытка расширить круг рассматриваемых лингвистами вопросов, связанных с отражением в естественном языке памяти и мнемической деятельности, за счет привлечения данных когнитивной психологии. Традиционное понимание памяти как системы организации прошлого опыта меняется в связи с повысившимся в последние годы интересом к футурально-ориентированной проспективной памяти.
The paper borrows from the field of cognitive psychology to expand the idea of memory commonly employed in linguistic research. Whereas the conventional view of memory deals with storing information about past events, prospective memory is on the opposite side of the time scale representing future-oriented memory.
Interpreter Training: to Make it More Efficient and Effective
Authors: Сулейманова О.А. , Беклемешева Н.Н. , Голубева Т.Ю. 
Published: August 2024

В статье предлагаются способы оптимизации подготовки переводчика в условиях современного динамично развивающегося информационного пространства. Главный акцент сделан на принципах разработки нового методологического обеспечения, которые включают в себя междисциплинарность, поуровневый подход в обучении переводу, обучение предпереводческому анализу текста, тесному сопряжению теоретического материала и практических умений, формирование навыков обработки и презентации текстовой информации в различных режимах с опорой на современные технологии.
The paper suggests ways of enhancing interpreter training tools in modern educational environment against the backdrop of fast changing information landscape. Prominence is given to the principles of developing innovative methodological support, which involves interdisciplinary approach, stepwise translation teaching strategy; focus on pre-translation text analysis; close link between theory and practical skills as well as skills of text engineering and presentation in different formats based on modern technologies.