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Le bonheur peut-il s'accommoder de la situation de handicap ?
Authors: Compte Roy 
Published: January 2013

Résumé Il n’y a peut-être jamais eu autant d’ouvrages sur le bonheur qu’aujourd’hui, préfigurant une société en mal de vivre. Dans ce contexte, la figure du handicap vient nous rappeler la difficulté de penser « l’être ensemble », de vivre la différence dans la pensée de l’universel. Le droit au bonheur ne peut nous faire oublier que le handicap et son cortège de dépendances sont porteurs de limites qui peuvent être autant de freins à vivre « le bonheur en acte ». Cependant, le bonheur n’est pas à rechercher dans un modèle d’existence prédéfini, mais dans ce qui fait l’originalité, la singularité de la vie au quotidien de chacun de nous. Aussi la confrontation au handicap est une gifle au silence d’une vie qui ne reconnaît pas le bonheur de vivre et, comme le dit Comte-Sponville citant Flaubert : « Que ce mot de bonheur a fait couler de larmes, sans lui on vivrait plus tranquille ! »
Un parent d'enfant handicapé peut-il être heureux ?
Authors: Agard Jean-Louis 
Published: January 2013

Résumé Ce texte est le témoignage d’un parent d‘enfant handicapé et responsable associatif. Après avoir tenté de définir le bonheur pour les parents, l’auteur pose des questions : quelles formes peut prendre le bonheur pour ces parents ? Les tentatives des parents de rendre heureux leurs enfants. L’influence du milieu dans lequel évoluent ces parents et les contraintes sociales. Satisfaire les besoins des enfants et respecter leurs particularités. Vouloir rendre heureux à tout prix et normalisation. Malgré le peu de réponses aux questions posées, des instants de bonheur sont accessibles à tous.
In vitro veritas ?
Authors: Lenfant Dominique , Slim Syrine 
Published: January 2013

Résumé Les couples en difficulté dans la réalisation de leur désir d’enfant ont besoin de soutien et d’écoute. Leurs interrogations, doutes et craintes permettent d’entendre les effets sur le sujet de la passivité induite par l’assistance médicale à la procréation ( amp ). Les possibilités techniques in vitro associées à la recherche génétique ont abouti à interroger l’existence d’un néodroit de l’enfant à « connaître ses origines génétiques », et relancent la question de la parenté en attribuant au donneur de gamète un rôle au sein de la cellule familiale. Les revendications qui ont suscité la demande de levée de l’anonymat du don de gamètes paraissent méconnaître que les théories sexuelles infantiles, la scène primitive ou le roman familial sont à l’œuvre dans toute construction psychique. La prescription actuelle du dire, au diapason d’une transparence qui ne ménage plus l’intime, peut contribuer à ce que l’acte dicté de parole empêche une élaboration parentale, nécessairement singulière. Cela peut aboutir à ce qu’à travers une (re)quête des origines, l’enfant se retrouve en charge de tenter de construire le lieu laissé vacant de l’élaboration parentale.
Les pères sont-ils des mères comme les autres ?
Authors: Huerre Patrice 
Published: January 2013

Résumé Il s’agit, dans cet article, d’étudier sur un plan général en quoi la situation de plus en plus fréquente de pères élevant seuls leur enfant témoigne d’une évolution des représentations au sujet des rôles paternels et maternels, comme en matière d’éducation, et comment ces « pionniers » se débrouillent des questions de filiation dans ce contexte, alors même que les modèles antérieurs de distribution des rôles dans les transmissions intergénérationnelles pèsent encore de tout leur poids.
Le virtuel et ses avatars
Authors: Valleur Marc , Rossé Elizabeth 
Published: January 2013

Résumé L’abord clinique de patients faisant un usage abusif des jeux en réseau sur Internet nous amène à dire que l’on peut, dans certains cas, parler d’addiction à leur sujet. À l’aide de deux exemples cliniques récents, nous tentons de montrer en quoi il s’agit alors d’une addiction particulière : les patients, souvent jeunes, sont facilement mobilisables, et le traitement s’oriente rapidement vers une thérapie de type traditionnel. Surtout, le versant transgressif, « ordalique », ou de prise de risque et de défi, est ici à peu près totalement absent : il s’agit d’une addiction de pur refuge, d’évitement des conflits intérieurs, dans des contextes familiaux le plus souvent tendus ou conflictuels.
Rêveries et rêvasseries assistées par ordinateur
Authors: Tisseron Serge 
Published: January 2013

Résumé La distinction établie par Winnicott entre rêvasser, rêver et imaginer, permet de construire une grille d’interprétation des usages d’Internet qui nous affranchit d’une interprétation en termes d’addiction. La rêvasserie prend du temps, de l’énergie, mais ne participe ni à la vie réelle, ni à la vie imaginaire. Les rêveries sont des constructions mentales qui mettent en scène la réalisation de désirs intimes du sujet. Enfin, l’imagination est centrée sur la transformation de la vie réelle. L’internaute peut utiliser les mondes virtuels : comme refuge pour éviter de penser à une situation traumatique impossible à élaborer ; comme espace de mise en scène de ses désirs intimes ; ou comme interface pour rencontrer et transformer la réalité.
Le Paris des résidences secondaires. Entre ville réelle et ville rêvée
Authors: Chevalier Sophie , Corbillé Sophie , Lallement Emmanuelle 
Published: January 2013

Résumé Cet article s’attache à décrire et à analyser le Paris des résidents secondaires étrangers en s’intéressant à leurs pratiques, à l’identité citadine qu’ils développent et à la perception que peuvent en avoir les Parisiens. Puis les auteurs s’intéressent aux effets de cette citadinité sur l’identité de la ville en portant leur attention sur la forme d’attractivité urbaine à l’œuvre dans ce phénomène, et en mettant au jour les logiques symboliques de cet imaginaire de Paris qui circule. C’est ce rapport au mythe de la ville qui constitue la « parisianité ».
À l'ombre des jeunes filles en pierre. Des ouvrières dans les jardins parisiens
Authors: Monjaret Anne 
Published: January 2013

Résumé À la fin du xix e siècle, les ouvrières de l’aiguille, les « midinettes », fréquentaient les jardins publics parisiens et trois statues à leur image furent érigées dans des squares populaires situés rive droite. Interrogeant l’histoire de ces statues et les représentations sexuées dont elles sont porteuses, l’auteur examine les raisons de l’engouement qu’elles ont suscité, en le mettant en rapport avec le mythe qui les a fait naître. Ces statues qui incarnent le Paris féminin populaire sont aujourd’hui une précieuse trace d’une histoire des rapports sociaux de genre.
The Gare du Nord: Parisian Topographies of Exchange
Authors: Kleinman Julie 
Published: January 2013

Résumé La gare du Nord : topographies parisiennes d’échanges À la gare du Nord se croisent de manière parfois explosive des populations diverses, des trajectoires, des pratiques et des représentations hétérogènes. L’auteur compare les aménagements de la gare, de 1864 et d’aujourd’hui, pour montrer comment le passage du modèle de contrôles spatiaux d’exclusion à celui d’espace ouvert fondé sur l’idée de la transparence a engendré des nouvelles pratiques de contrôle et de surveillance. Puis sont examinés les rapports entre la vision des urbanistes d’un « pôle d’échanges » et les pratiques des échanges qui existent dans la gare. Cet article met en évidence comment ces pratiques d’échange sont fondamentales dans la production et la performance des frontières sociales, dans cette nouvelle configuration de la prétendue démocratisation de l’espace public parisien.
La presse à Maurice durant la Seconde Guerre Mondiale : production locale de propagande et ébauche de discours patriotique mauricien
Authors: Paroomal Mayila 
Published: January 2013

Résumé L’étude s’intéresse au rôle de la presse locale dans la colonie britannique de l’île Maurice durant la Seconde Guerre mondiale, notamment à la propagande probritannique ou proalliés qu’elle a véhiculée. Il y a eu, à l’instar d’autres colonies, bien plus qu’une simple extension ou reproduction de la propagande de guerre de la métropole ou des autorités coloniales locales. La presse a été elle-même une source de production locale significative de la propagande de guerre des Alliés (dont les Forces françaises libres), d’une part en réponse à la demande des autorités coloniales et d’autre part, due à des réalités historiques et sociales particulières à cette colonie.
Les édits de pacification : une source originale pour l'histoire du parlement de Bordeaux au XVI e siècle
Authors: Champeaud Grégory 
Published: January 2013

Parmi les sources négligées de l’histoire parlementaire du XVI e siècle, les édits de pacification – promulgués en France par le roi entre 1563 et 1598 afin de mettre fin aux troubles civils – agissent comme un révélateur multiple. Cet article se propose de montrer que l’analyse du contenu de ces textes ainsi que l’histoire de leur réception et de leur application dans le ressort du parlement de Bordeaux permettent de mettre à jour les subtilités du fonctionnement de l’institution et du système de représentation de ses membres, tout en expliquant son attitude paradoxale au cours des guerres de religion. Les édits de pacification s’avèrent ainsi une source originale pour l’histoire des cours souveraines et de certains aspects provinciaux des guerres de religion.
La balance et le trébuchet : enjeux et perspectives de l'étude économique et financière du parlement de Paris dans le renouvellement de son historiographie
Authors: Feutry David 
Published: January 2013

L’historiographie a conféré au parlement de Paris un rôle politique de premier plan, souvent en faisant l’économie de l’étude des sources. Il convient de se détacher de l’obsession du politique, en analysant d’abord son fonctionnement financier. Il est alors nécessaire d’utiliser les archives du Parlement, la série X des Archives nationales, mais surtout d’autres sources complémentaires, comme la collection Joly de Fleury de la Bibliothèque nationale, qui permettent de mieux comprendre le fonctionnement financier du Parlement. Les conclusions d’une étude financière du Parlement donnent un nouvel éclairage sur le rôle et l’action du parlement au XVIII e siècle : loin d’être un trublion politique, il fut avant tout une institution en crise, chargée de responsabilités qu’elle n’eut jamais les moyens financiers d’exercer.
Lendemains de bataille. L'historiographie française du culturel aujourd'hui
Authors: Kalifa Dominique 
Published: January 2013

Il a existé en France un « moment » histoire culturelle, que l’on peut pour aller vite dater de la fin des années 1980 au milieu de la décennie 2000. Deux conceptions du « culturel » s’y sont développées : l’une, toujours, très productive, procède d’une approche sociale, économique et politique des productions et territoires de la culture ; l’autre, plus diffuse, relève d’une approche ethno-anthropologique pour qui le culturel était surtout une voie d’accès à l’ensemble des réalités sociales. Ces deux approches ont et continuent de susciter des travaux majeurs, mais le temps n’est plus où le culturel était un front pionnier.
Les Jéco, deuxième édition
Authors: Le Merrer Pascal 
Published: January 2013

En novembre 2009 s’est tenue la deuxième édition des Jéco avec 170 intervenants et 4 870 participants. Parmi la grande diversité des sujets traités, nous vous proposons de revenir sur quatre thèmes en prolongeant les analyses qui ont été présentées par les conférenciers.
Vers l'émergence de nouveaux modèles de croissance ?
Authors: Le Merrer Pascal 
Published: January 2013

Cette interrogation reprend le titre d’un rapport du Centre d’analyse stratégique qui s’est penché sur la « sortie de crise » 1 . Au cours des Journées de l’économie 2009, une conférence a réuni plusieurs membres du groupe de travail à l’origine de ce document : Cécile Jolly 2 , Bettina Laville, Lionel Ragot, Henri Rouilleault et Erik Izraelewicz. Ils ont développé leurs réflexions autour de plusieurs interrogations : en quoi la crise peut-elle modifier en profondeur les comportements de consommation, les modes de production, l’organisation des territoires ? La période que nous traversons semble propice au déclassement accéléré de certaines technologies de production mais ne risque-telle pas aussi de freiner l’entrée de nouveaux acteurs ? Quelles sont les transformations positives qui se dessinent aujourd’hui et quelles régulations peuvent favoriser leur diffusion ?
La Suisse et l'Union européenne : une énigme ?
Authors: Vallet Guillaume 
Published: January 2013

La Suisse entretient historiquement avec l’Union européenne des relations particulières : distante originellement de son processus d’intégration économique, elle a progressivement cherché à y participer, mais sans y adhérer. Cette situation d’« intégration non adhésive », si elle semble a priori servir les intérêts du pays, est également très précaire. Nous discutons dans cet article de la particularité de la position helvétique et de sa viabilité.
Les lieux du jazz
Authors: Becker Howard S. 
Published: January 2013

Dès Outsiders 2 , Howard Becker, sociologue de renommée internationale et jazzman émérite, utilisait ses connaissances personnelles pour décrire la carrière des musiciens de danse. Dans ce récit autobiographique, Becker part de son expérience de pianiste de jazz dans le Chicago des années 1940 pour montrer qu’un « monde de l’art » comprend aussi un lieu qui influence la création de toute œuvre d’art. Nous vous invitons à redécouvrir ce texte avant de vous (re)plonger dans le plus beau livre de Becker, Les Mondes de l’art 3 .
Enseigner Pierre Bourdieu dans le 9.3 : ce que parler veut dire
Authors: Truong Fabien 
Published: January 2013

Je voudrais ici témoigner d’une expérience sociale et pédagogique déroutante, bien que courante car institutionnalisée et consacrée par les programmes officiels : l’enseignement de la théorie de la domination et de la reproduction de Pierre Bourdieu aux élèves de la série ES dans le département de la Seine-Saint-Denis. J’y ai en effet enseigné les SES de 2004 à 2010, dans quatre lycées différents, mon statut de TZR dans la zone de remplacement de Bobigny m’ayant ainsi conduit à travailler dans un nouvel établissement pratiquement chaque année. Chaque fois, le moment « Pierre Bourdieu » a été un temps fort dans l’année, une remise en question collective, pour la classe comme pour le professeur, et un virage particulièrement délicat à négocier.
Œdipe et Clio : le mythe d'Œdipe comme allégorie de la démarche historienne
Authors: Dubois Claude-Gilbert 
Published: January 2013

« Il convient de nous occuper d’abord de l’histoire », dit Freud, et un historien : « toute démarche historiographique est analogue à une démarche psychanalytique ». Toute topique suppose une chronique. Si l’on fait d’Œdipe un spécimen exemplaire d’humanité, l’identité d’Œdipe ne se découvre qu’avec le temps. Son être est dans le temps, et il lui faut du temps pour arriver à la connaissance de son identité. La connaissance qu’il a de lui-même est en retard sur la réalité, et toute son histoire consiste à la rattraper. On demande à l’historien d’être le conservateur et le lecteur d’archives. La connaissance de soi passe par le réveil et la lecture dans le présent de son passé.
Ulysse et Polyphème : un étrange dialogue
Authors: Plaquin Évelyne 
Published: January 2013

Des passages entiers de l’Odyssée se liraient davantage comme des récits initiatiques que comme des histoires merveilleuses pour les enfants. L’épisode du Cyclope Polyphème et sa filiation avec Poséidon l’Ébranleur des terres ouvre pour Ulysse, un des héros de la guerre de Troie, un cycle de péripéties sur les mers qui permet la rencontre avec l’altérité toujours dangereuse à moins de faire usage de sa réflexion. Dans la grotte du monstre, Ulysse par l’entremise d’un pieu en bois d’olivier et d’une outre de vin, énuclée le Cyclope et le dupe par un jeu de mots sur son identité. Ce monstre cependant revêt des sens multiples : un double sauvage du héros lui-même ? figure tellurique des légendes indo-européennes ? ou préfiguration métaphorique de l’avenir d’Ulysse dans l’économie du récit ?
Bon lait et mauvais lait
Authors: Duprez Marie-France 
Published: January 2013

Le savon au lait de coton, liquide blanc et épais, prévu au départ pour se laver les mains, est devenu pour quelques enfants au passé lourd, élément de thérapie. Il a permis d’accéder au plus archaïque, à l’originaire. Refuge et danger, cette « mer de mousse » a permis à quelques-uns de rejouer un autre scénario, dans un cadre et un espace bordés par la thérapeute, proche du concret et accessible à l’imaginaire ; et dans le transfert, de trouver un autre sens et de l’introjecter.
Information &amp; efficience&#160;: 40 ans de recherche
Authors: Boya Christophe 
Published: January 2013

Résumé Ce papier examine l’hypothèse d’efficience à travers les informations endogènes et exogènes. L’objectif de cet article est de faire une revue de littérature la plus exhaustive possible des études sur l’efficience. L’article montre que des conclusions distinctes peuvent être relevées suivant le type d’information analysée. Ainsi, l’information endogène n’est pas de qualité pour remettre en cause l’efficience, alors que l’exogène montre des résultats significatifs. L’information exogène permet de prévoir les rendements futurs, et de gagner des profits. C’est un véritable outil d’aide à la prévision. Codes JEL : G00, G14
La relative attributive comme cas d'hypotaxe complexe
Authors: Herslund Michael 
Published: January 2013

La relative attributive – Je la vois qui arrive – est une construction de subordination assez particulière. Bien que cette structure ait fait couler beaucoup d’encre, on est loin de l’unanimité en ce qui concerne son analyse et sa place dans le système de subordination du français. La plupart des travaux sur cette relative ont dégagé un nombre important de traits qui la distinguent d’autres relatives, mais ne lui ont que rarement assigné une place définitive parmi les propositions subordonnées du français. Le système des propositions subordonnées proposé ici prévoit une distinction entre (i) propositions explicatives (complétives et interrogatives) : Je vois qu’elle arrive, Je me demande qui arrive ; (ii) propositions implicatives (relatives) : Je vois la fille qui arrive ; (iii) propositions à opérateur (circonstancielles) : Lorsque la fille arrive... Dans ce système, on le voit, il y a une distinction entre propositions explicatives et implicatives d’une part, et, de l’autre, des propositions qui ne sont ni l’un ni l’autre. Or, logiquement, il y a une quatrième possibilité : des propositions qui sont à la fois explicatives et implicatives. Et c’est dans cette quatrième case qu’entre justement notre relative attributive : elle est à la fois explicative (= complétive) et implicative (= relative). Cette analyse s’accorde, d’une part, parfaitement bien avec les traits idiosyncrasiques de la construction, de l’autre, avec la distribution de l’infinitif et du participe présent dans des constructions apparentées.
Gérondif et manière
Authors: Kleiber Georges 
Published: January 2013

Nous nous proposons dans cet article d’examiner les problèmes que pose l’interprétation de « manière » du gérondif. Après avoir, dans une première partie, rappelé notre analyse du gérondif comme étant une sorte d’« avec » du verbe, nous aborderons, dans les deuxième et troisième parties, la question de la détermination, délimitation et explication des gérondifs de « manière ». Nous serons amené plus spécialement à expliquer comment des prédications qui ne peuvent a priori passer pour des « manières » du verbe de la principale peuvent accéder à ce statut si on les met au gérondif. Nous distinguerons à cet effet entre manière « intrinsèque » et manière « extrinsèque » et essaierons, après avoir justifié par des critères formels leur réunion, de décrire explicitement quelles sont les conditions de leur émergence.
Maitrise de la langue à l'école et au collège
Authors: Elalouf Marie-Laure , Cogis Danièle , Gourdet Patrice 
Published: January 2013

Dans les programmes 2008 pour l’école et le collège comme dans le Socle commun, la notion de Maitrise de la langue a été infléchie dans le sens d’un primat de l’étude de la langue. Nous nous interrogerons dans cet article sur les conséquences didactiques d’un tel recentrage. Un regard rétrospectif sur l’évolution sémantique du terme s’impose d’abord. À l’appui de cette réflexion, nous montrerons le décalage entre des progressions en trompe l’œil et les recherches sur les itinéraires cognitifs des élèves, ainsi que les contradictions entre ces progressions et les paliers du Socle commun qui exigent la conceptualisation des principales notions grammaticales en CE1 et la compétence de l’expert en CM2. Nous en étudierons les conséquences dans les activités proposées aux élèves et dans les évaluations nationales.
Apprendre à écrire dans les programmes 2002 de l'école élémentaire : le recours à la littérature
Authors: Baptiste Luc 
Published: January 2013

Résumé Les programmes de 2002 pour l’école élémentaire prescrivent la littérature comme ressource et modèle pour l’apprentissage de l’écrire. Au plan didactique, l’imitation est la modalité d’emploi de la littérature. Ce recours à la littérature et à l’imitation rompt avec toute la tradition prescriptive en matière d’enseignement de l’écrire depuis Jules Ferry. La question est de savoir de quels enjeux ce tournant est porteur. L’hypothèse est que cela traduit l’émergence d’un discours nouveau sur l’écrire à l’école. La prédominance d’une écriture référée à la littérature et recourant à l’imitation pour produire des écrits narratifs et particulièrement des fictions signifie une primauté des apprentissages culturels sur les apprentissages instrumentaux. Une définition patrimoniale de la culture prend le pas sur la définition anthropologique en vogue dans les dernières décennies. Une représentation de la littérature est donnée dans ces programmes de 2002 : c’est une vision convenue qui place le langage littéraire à distance de l’ordinaire langagier. La question de l’investissement du sujet écrivant dans son texte est totalement éludée, dans la droite ligne de la tradition scolaire de neutralisation de l’expérience privée. Ainsi les programmes de 2002 prescrivent l’écriture littéraire mais, en l’absence de toute réflexion sur la littérarité de l’écriture, ils n’offrent pas - au regard des divers travaux disponibles sur la question - de perspectives didactiques. Tout au plus proposent-ils un usage républicain de la littérature, usage au demeurant conforme à une tradition ancienne de l’école.
Étude des représentations du dépistage du cancer et politique de prévention
Authors: Forestier Danièle , Vangrevelynghe Gilles 
Published: January 2013

Résumé Cette étude qualitative à visée compréhensive veut répondre à la question suivante : pourquoi les femmes ne prennent-elles pas la décision de faire une mammographie dans le cadre d’un dépistage individuel du cancer ? Quelles sont les représentations et/ou attitudes qui font obstacle à la prévention des cancers ? Nous avons interrogé vingt femmes précarisées sur leur démarche et avons trouvé que le principal obstacle réside dans le fait qu’elles ne se sentent pas reconnues en tant que personne par le corps médical et qu’elles ont peur de perdre le contrôle de leur vie et de leur santé. Quand elles acceptent de se faire dépister, elles font en sorte de susciter une pression sociale de la part de leur entourage, qui puisse les amener à réaliser cet examen médical. Dans certains cas seulement, elles changent leur représentation du cancer et de son dépistage.