PROSPECTS FOR THE DEVELOPMENT OF THE RUSSIAN ONLINE EDUCATION MARKET IN THE ERA OF THE SANCTIONS CRISIS
Authors: Суслов И.Д. 
Published: July 2024

Развитие информационных технологий позволило сменить вектор развития образования с традиционного (очного) на дистанционное. Изменение способов получения образования создало новый сегмент на образовательном рынке. Электронное обучение позволяет обеспечить высокий уровень доступности образования, выстраивать индивидуальные образовательные траектории и создавать организационные формы между образовательными учреждениями, бизнесом и потребителями в эпоху глобализации. Первые площадки цифрового обучения появились еще в 90-е годы ХХ в., но активно применяться начали спустя 20 лет. Ежегодный рост мирового рынка онлайн-образования колеблется в пределах 13–14 % за период 2017–2021 гг., что лишь подчеркивает факт неизбежности увеличения количества дистанционных образовательных технологий в среднем, высшем и дополнительном образовании. Наряду с общемировыми трендами, российский рынок электронного образования (EdTech-рынок) на протяжении последних пяти лет показал значительный рост. Участие государства, частных фондов и компаний в финансировании и управлении образовательными проектами позволили стабильно поддерживать темпы роста в пределах 18 % за период 2016–2021 гг. Обострение отношений с иностранными партнерами и последующий уход европейских и североамериканских компаний с российского рынка цифрового образования стали новым вызовом для отечественной системы онлайн-образования. Поддержка государства посредством финансирования, постановлений правительства, федеральных и национальных программ, появление новых игроков на внутреннем рынке и конечная переориентация с Запада на Восток позволят в полной мере и дальше развивать этот сегмент отечественного рынка образования. В статье представлен обзор основных тенденций изменения рынка онлайн-образования и предложены рекомендации по его развитию.
The development of information technologies made it possible to change the vector of development of education from traditional (full-time) to remote. Changing the way we get education has created a new segment in the education market. E-learning allows you to ensure a high level of access to education, build individual educational trajectories and create organizational forms between educational institutions, business and consumers in the era of globalization. The first digital learning platforms appeared back in the 90s of the twentieth century, but began to be actively used after 20 years. The annual growth of the global online education market ranges from 13–14 % for the period 2017–2021, which only emphasizes the fact that an increase in the number of distance learning technologies in secondary, higher and additional education is inevitable. Along with global trends, the Russian e-education market (EdTech-market) has shown significant growth over the past fife years. The participation of the state, private funds and companies in financing and managing educational projects made it possible to consistently maintain growth rates within 18 % over the period 2016–2021. The aggravation of relations with foreign partners and the subsequent departure of European and North American companies from the Russian digital education market have become a new challenge for the domestic online education system. State support through funding, government regulations, federal and national programs, the emergence of new players in the domestic market and the ultimate reorientation from west to east will allow this segment of the domestic education market to be fully developed. The article provides an overview of the main trends in the online education market and offers recommendations for its development.