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Perioperative Prophylactic Antibiotics in Orthopaedic Surgery
Authors: Shrestha Bikram Prasad , Niraula Surya Raj , Nepal Parvin , Khanal Guru Prasad , Karn Navin , Chaudhary Pashupati , Rijal Raju , Maharjan Rajiv 
Published: December 2013

Introduction: In our country, various institutes have different protocols for postoperative antibiotics. Many western literature have mentioned that administration of prophylactic antibiotics for longer than 24 hours has no advantage and may actually lead to superinfection with drug-resistant organisms. Because of environmental and theater condition most of the surgeon here are very reluctant to use prophylactic antibiotics for only 24 hours. The objective of the study was to find out the effect of duration of prophylactic antibiotics on the rate of surgical site infection in clean elective orthopaedic surgeries. Methods: This was a randomized controlled trial involving 207 clean elective orthopaedic patients undergoing surgery. The patients were divided into three groups which received intravenous prophylactic antibiotics for 24 hours, 48 hours and 48 hours followed by 7 days of oral antibiotics respectively. The patients were followed up for three months postoperatively. Result: There was no significant difference in the rate of surgical site infection among the three groups. Conclusion: We conclude that there is no benefit in prolonging prophylactic antibiotics beyond 24 hours. DOI: http://dx.doi.org/10.3126/noaj.v3i1.9318 Nepal Orthopedic Association Journal 2013 Vol.3(1): 5-10
Prevalence of Malocclusion Among Medical Students in Institute of Medicine, Nepal: A Preliminary Report
Authors: Shrestha Basanta K , Yadav Rajiv , Gyawali Rajesh , Gupta Sanjay 
Published: December 2013

Introduction: Malocclusion is a malrelationship between the arches in any of the planes or in which there are anomalies in tooth position beyond the normal limits. The epidemiological data has a key role in planning which varies among different countries, ethnic groups and age groups. Aims and objective: To find out the prevalence of malocclusion among medical students of IOM.
Materials and method: Quantitative, cross-sectional descriptive study among MBBS students of Maharajgunj Medical Campus from first year to final year was done; participating voluntarily. A standard format was prepared to record the data.
Result: Normal occlusion was found to be in 9.6%. The prevalence of Class I, Class II and Class III malocclusion were 44.09 %, 30.1 % and 16.12 % respectively. The various occlusal traits included increased overjet (12.9 %), increased overbite (26.9 %), scissor bite (3.2 %), posterior crossbite (18.3 %), spacing (12.9 %), Crowding (51.5 %), missing teeth (18.3 %).
Conclusion: The prevalence of normal occlusion is 9.6% and malocclusion is found to be 90.4%. Class I malocclusion is most prevalent followed by Class II malocclusion and the Class III malocclusion.
Belgique : stop ou encore ? Entre fédéralisme, confédéralisme et séparatisme
Authors: de Visscher Christian , Laborderie Vincent 
Published: December 2013

Depuis un demi-siècle, la décentralisation de la Belgique ne cesse de progresser. Aux crises politiques succèdent les réformes de l’État. La dernière en date, en 2010-2011, a offert aux régions un degré d’autonomie inédit mais n’a pas modifié la nature du fédéralisme belge. Si une nouvelle crise politique est possible à l’issue des élections du printemps 2014, il est peu probable qu’elle aboutisse à l’éclatement de la Belgique. Mais alors, comment sortir de l’impasse ?
L'émergence du Brésil : à l'international aussi
Authors: Saint-Geours Yves 
Published: December 2013

Le Brésil s’affirme comme un acteur important de la scène internationale. Sa puissance n’est pas militaire – il dépense moins de 4 milliards d’euros par an pour sa défense – mais politique et économique. Elle vise avant tout à assurer la souveraineté du pays et à développer l’intégration régionale par une approche multilatérale. Pour peser au niveau mondial, le Brésil sait s’allier à d’autres « émergents » comme l’Inde ou l’Afrique du Sud. Son partenariat avec la Chine est plus ambigu.
La bonne fortune du populisme : l'économie argentine sous les Kirchner (2003-2013)
Authors: Llach Lucas 
Published: December 2013

Au début des années 2000, l’Argentine a connu la crise la plus grave de son histoire. A contrario , les mandats de Nestor Kirchner puis de sa femme Cristina ont été marqués par une reprise économique très rapide. Cette embellie spectaculaire n’est toutefois qu’un trompe-l’œil : le populisme macroéconomique des Kirchner ne s’est pas traduit par les réformes structurelles nécessaires et les premiers signes d’essoufflement sont perceptibles. L’économie argentine pourrait bien vaciller à nouveau.
De la génétique à la mimétique : mutations culturelles dans les publicités de voitures en Grande-Bretagne
Authors: Fries-Verdeil Marie-Hélène 
Published: December 2013

Le thème des voitures a été sélectionné parce qu’il est au carrefour entre caractéristiques techniques et motivations d’achat d’ordre culturel (rêves, images de soi, valeurs). Le concept de mème, forgé par le zoologiste britannique Richard Dawkins pour transposer dans le domaine culturel la notion de gène, permet d’analyser comment les publicités de voitures sont sujettes à des mutations à partir d’un « gène culturel », ou mème originel. Dans le mème originel, le texte se borne à décliner, et les images à illustrer les caractéristiques techniques de tel ou tel modèle. À partir de là, on peut repérer une première mutation formelle, qui joue sur le changement de type de discours, depuis le sérieux du documentaire scientifique jusqu’au burlesque de la farce. On peut ensuite distinguer une deuxième mutation, où l’accent n’est plus mis sur le produit (la voiture), mais sur le destinataire (l’acheteur potentiel). L’information cède alors le pas à la signification.
Portraits de femmes chez Guido delle Colonne
Authors: Bedel Marie 
Published: December 2013

Guido delle Colonne, auteur de l’Historia destructionis Troiae, met en prose latine le Roman de Troie à la fin du xiiie siècle, et offre de nombreux portraits de femmes présentes ou non dans l’épopée antique. Nous nous proposons d’étudier ces figures féminines à travers différents points de vue : la perspective esthétique de la présence de ces femmes qui confère à un texte souvent aride un aspect parfois plus lyrique ; l’enjeu narratif aussi de la fonction des femmes qui jouent un rôle dans l’action et en influencent le déroulement ; enfin les jugements personnels que l’auteur insinue ou émet par le biais de la personnalité ou du comportement de ses héroïnes. Sa misogynie assumée participe de la mentalité de son temps héritée de l’Antiquité et des Pères.
La indumentaria de Isabel la Católica y la retórica visual del siglo xv
Authors: Marino Nancy F. 
Published: December 2013

En 1489 Enrique VII de Inglaterra mandó a sus embajadores a Castilla para concluir las negociaciones sobre la dote disputada de Catalina de Aragón. Entre los emisarios estaba Roger Machado, el heraldo del rey de origen español, que escribió un diario sobre su estancia en Medina del Campo, lugar del encuentro. El propósito del diario era informar a Enrique sobre el valor de la riqueza material de la corte castellana, lo que hizo mediante la descripción meticulosa de la ropa y las joyas de la reina. Por lo visto, el rey inglés vio estas posesiones como una garantía de la dote de la infanta ; sin embargo Isabel parece haberlas vestido como performance de su autoridad y poder como monarca reinante en Castilla. A pesar del acuerdo hecho durante esta misión diplomática y de las expectativas de Enrique VII, la corte castellana nunca pagó la dote de Catalina.
Le développement durable dans les formations d’ingénieur en France : comment se situer entre formation professionnelle et « éducation à… »
Authors: Prévost Philippe , Jouffray Alain 
Published: December 2013

Dans l’enseignement supérieur français, une loi nationale (loi « Grenelle 1 » de 2009) demande aux établissements de se doter d’un « plan vert », définissant la stratégie de développement durable pour les différentes missions. Cet article, qui présente les résultats d’une étude empirique portant sur la formation d’ingénieur agronome, vise à identifier les leviers et les blocages qui permettent la définition de cette stratégie pour ce qui concerne la mission de formation. Cette étude, qui analyse des données recueillies auprès de l’institution, des enseignants et des étudiants en fin de formation, présente un triple intérêt. D’une part, la méthodologie de diagnostic est originale, tant auprès des enseignants, par l’observation de réunions d’équipes pédagogiques, qu’auprès des élèves par l’administration d’un questionnaire permettant une évaluation des acquis sur le développement durable en fin de formation. D’autre part, les résultats mettent en évidence qu’une stratégie de formation au développement durable nécessite de se construire collectivement au sein de chaque établissement d’enseignement supérieur. Enfin, l’intégration du développement durable dans l’enseignement supérieur interroge les contenus d’enseignement au-délà des concepts et des outils disciplinaires, et permet de mieux expliciter les valeurs à partager au sein de l’institution.
Socialisation entre pairs et genre lors du passage en 6e
Authors: Dejaiffe Benoit , Espinosa Gaelle 
Published: December 2013

L’objectif de cet article est de contribuer à la connaissance des processus de socialisation des élèves au moment de leur passage de la classe de CM2 à celle de 6e. Ce passage, constitutif de l’expérience scolaire des élèves, demande l’apprentissage d’un nouveau métier de collégien. Cette recherche s’attache par ailleurs à savoir si ces processus de socialisation entre élèves s’activent de façon identique chez les filles et chez les garçons. Nous ancrons la recherche dans un paradigme compréhensif, dont la méthodologie est constituée d’entretiens semi-directifs réalisés auprès de 25 élèves que nous avons rencontrés en fin de CM2 et de 6e. Nos résultats montrent qu’au-delà d’un discours de principe tenu par les élèves, selon lequel filles et garçons vivent leur entrée en 6e de la même manière, une analyse plus fine révèle parfois une différence entre filles et garçons dans ce qu’ils disent de ce qu’ils vivent de ces processus de socialisation et dans la façon dont ils le disent.
L’élaboration collective de cartes mentales, une démarche didactique structurante pour l’apprentissage du vivre-ensemble à l’école
Authors: Marsollier Christophe 
Published: December 2013

Devant le développement des incivilités et de la violence, ces vingt dernières années, l’apprentissage du vivre-ensemble est devenu une priorité. Cinq piliers de compétences entrent en jeu dans cet apprentissage complexe. Nous appuyant sur les conceptions socioconstructivistes selon lesquelles la pratique de débats démocratiques contribue à la construction du jugement moral chez l’enfant et l’adolescent (Piaget, 1932, Xypas, 2003), nous montrons comment, à la lumière d’analyses de pratiques conduites dans une classe de CM2, l’élaboration de cartes mentales par l’enseignant et/ou les élèves, lors de discussions à visées éducatives, structure et favorise cet apprentissage. En fonction du type de carte mentale utilisé l’enseignant peut plus particulièrement : permettre l’exploration des réponses possibles à une problématique de vie scolaire ; soutenir chez les élèves l’effort de conceptualisation des valeurs et des normes implicites en jeu dans les comportements ; favoriser le discernement de leur ressenti et de l’exercice de leur raison ; et les inviter à interroger le sens de leurs comportements non verbaux.
« Morale laïque » à l’école : de la tentation conservatrice à l’éducation du citoyen numérique
Authors: Durpaire François 
Published: December 2013

L’annonce de l’enseignement de la « morale laïque », à partir de la rentrée 2013, place l’éducation nationale à un carrefour, entre le retour aux sources de la troisième république et l’opportunité de définir une éducation adaptée au citoyen contemporain, ayant à vivre dans un monde de plus en plus ouvert (le « village-terre » de Michel Serres). Ce nouvel « enseignement moral et civique » peut placer au centre la pédagogie du dialogue, en prenant comme point de départ la diversité des élèves et en débattant des valeurs à l’aune de la culture numérique qui est la leur. A ces conditions, il pourrait être à la fois le laboratoire d’une révolution éducative - une didactique de l’enseignement moral inviterait à « dés-abstraire » les apprentissages - et le fondement d’une citoyenneté démocratique.
Entre sacralisation et insécurité : l’ambivalence du regard contemporain sur l’enfant
Authors: Neyrand Gérard 
Published: December 2013

La petite enfance n’a jamais eu l’importance que nous lui accordons aujourd’hui. Ce que l’on pourrait appeler sa promotion sociale participe d’un triple mouvement : la transformation des modes de vie en couple et en famille, la reconnaissance de l’importance primordiale de cet âge dans le devenir humain, et la diversification des acteurs de sa socialisation.
Le genre à l’école maternelle : les représentations, jugements et attentes des enseignantes de grande section
Authors: Jarlégan Annette , Tazouti Youssef 
Published: December 2013

Depuis les années quatre-vingt-dix, de nombreuses recherches en éducation se sont interrogées sur le rôle de l’école dans la socialisation des garçons et des filles et dans la « fabrication » de différences liées au sexe. Certains de ces travaux se sont intéressés aux représentations des enseignants et à leurs effets sur les jugements scolaires qu’ils formulent et sur les attentes qu’ils élaborent. Ces travaux ont majoritairement été conduits à l’école élémentaire ou au collège. On sait donc peu de chose sur cette question à l’école maternelle. Cet article s’inscrit dans ce courant de travaux et a pour objectif d’examiner dans quelle mesure ces représentations, jugements et attentes contribuent à la fabrication du genre scolaire dès l’école maternelle. À partir d’une enquête menée dans dix-huit classes de grande section, nous analysons différents types de jugements des enseignants afin de déterminer si, toutes choses égales par ailleurs, le sexe de l’élève constitue un élément sur lequel se fondent les enseignant(e)s lorsqu’on leur demande de juger leurs élèves. Les données collectées sont analysées au moyen d’analyses de régression multivariée.
La socialisation sexuée au stade de la prime enfance : des rapports de force ?
Authors: Albert Cécile 
Published: December 2013

Notre recherche s’inscrit dans le cadre de l’étude des rapports sociaux de sexe au stade de la petite enfance. Quels sont leurs caractéristiques ? Comment se traduisent-ils dans les interactions ? La situation expérimentale proposant des conditions de jeux standardisés à des enfants âgés de 2,5 ans a permis de mesurer l’impact de la variable jeux-sexués sur les comportements de genre et les interactions de genre. Ces observations répétées ont été associées à des entretiens avec des professionnels de la petite enfance. L’intérêt de cette recherche est d’analyser à partir des observations réalisées, le processus de socialisation sexuée. Notamment, de poser la question de la définition dès cet âge d’un Ego-sexué, et par ailleurs, de souligner les difficultés probables des petits garçons au niveau de leur construction identitaire, eu égard aux manifestations de l’ascendant du féminin. D’où une position critique par rapport à la conception stéréotypée de la reproduction des rapports de domination et la nécessité d’investir plus avant cette thématique. Cette problématique interroge les sciences de l’éducation, le défi étant d’articuler dès la prime enfance le développement de l’autonomie et l’égalité des sexes.
Guanylate Binding Protein 1–Mediated Interaction of T Cell Antigen Receptor Signaling with the Cytoskeleton
Authors: Forster Florian , Paster Wolfgang , Supper Verena , Schatzlmaier Philipp , Sunzenauer Stefan , Ostler Nicole , Saliba Anna , Eckerstorfer Paul , Britzen-Laurent Nathalie , Schütz Gerhard , Schmid Johannes A. , Zlabinger Gerhard J. , Naschberger Elisabeth , Stürzl Michael , Stockinger Hannes 
Published: December 2013

Abstract
GTPases act as important switches in many signaling events in cells. Although small and heterotrimeric G proteins are subjects of intensive studies, little is known about the large IFN-inducible GTPases. In this article, we show that the IFN-γ–inducible guanylate binding protein 1 (GBP-1) is a regulator of T cell activation. Silencing of GBP-1 leads to enhanced activation of early T cell Ag receptor/CD3 signaling molecules, including Lck, that is translated to higher IL-2 production. Mass spectrometry analyses showed that regulatory cytoskeletal proteins, like plastin-2 that bundles actin fibers and spectrin β-chain, brain 1 that links the plasma membrane to the actin cytoskeleton, are binding partners of GBP-1. The spectrin cytoskeleton influences cell spreading and surface expression of TCR/CD3 and the leukocyte phosphatase CD45. We found higher cell spreading and enhanced surface expression of TCR/CD3 and CD45 in GBP-1 silenced T cells that explain their enhanced TCR/CD3 signaling. We conclude that GBP-1 is a downstream processor of IFN-γ via which T cells regulate cytoskeleton-dependent cell functions.
EGFR Signaling Blunts Allergen-Induced IL-6 Production and Th17 Responses in the Skin and Attenuates Development and Relapse of Atopic Dermatitis
Authors: Zhang Zhonghua , Xiao Chang , Gibson Aaron M. , Bass Stacey A. , Khurana Hershey Gurjit K. 
Published: December 2013

Abstract
Despite the important role for epidermal growth factor (EGF) in epithelial homeostasis and wound healing, it has not been investigated in atopic dermatitis (AD). We used AD animal models to explore the role of EGF in AD. In an acute AD model, skin transepidermal water loss was significantly attenuated in EGF-treated mice. Blockade of EGFR signaling genetically or pharmacologically confirms a protective role for EGFR signaling in AD. In a chronic/relapsing AD model, EGF treatment of mice with established AD resulted in an attenuation of AD exacerbation (skin epithelial thickness, cutaneous inflammation, and total and allergen specific IgE) following cutaneous allergen rechallenge. EGF treatment did not alter expression of skin barrier junction proteins or antimicrobial peptides in the AD model. However, EGF treatment attenuated allergen-induced expression of IL-17A, CXCL1, and CXCL2 and neutrophil accumulation in AD skin following cutaneous allergen exposure. IL-17A production was decreased in the in vitro restimulated skin-draining lymph node cells from the EGF-treated mice. Similarly, IL-17A was increased in waved-2 mice skin following allergen exposure. Whereas IL-6 and IL-1β expression was attenuated in the skin of EGF-treated mice, EGF treatment also suppressed allergen-induced IL-6 production by keratinocytes. Given the central role of IL-6 in priming Th17 differentiation in the skin, this effect of EGF on keratinocytes may contribute to the protective roles for EGFR in AD pathogenesis. In conclusion, our study provides evidence for a previously unrecognized protective role for EGF in AD and a new role for EGF in modulating IL-17 responses in the skin.
IL-17A Produced by Neutrophils Protects against Pneumonic Plague through Orchestrating IFN-γ–Activated Macrophage Programming
Authors: Bi Yujing , Zhou Jiyuan , Yang Hui , Wang Xiao , Zhang Xuecan , Wang Qiong , Wu Xiaohong , Han Yanping , Song Yajun , Tan Yafang , Du Zongmin , Yang Huiying , Zhou Dongsheng , Cui Yujun , Zhou Lei , Yan Yanfeng , Zhang Pingping , Guo Zhaobiao , Wang Xiaoyi , Liu Guangwei , Yang Ruifu 
Published: December 2013

Abstract
Innate immune cells, including neutrophils and macrophages, are critically involved in host antimicrobial defense responses. Intrinsic regulatory mechanisms controlling neutrophil and macrophage activities are poorly defined. In this study, we found that IL-17A, a natural signal factor, could provide protection against early pneumonic plague inflammation by coordinating the functions of neutrophils and programming of macrophages. The IL-17A level is promptly increased during the initial infection. Importantly, abrogation of IL-17A or IL-17AR significantly aggravated the infection, but mIL-17A treatment could significantly alleviate inflammatory injury, revealing that IL-17A is a critical requirement for early protection of infection. We also demonstrated that IL-17A was predominantly produced by CD11b+Ly6G+ neutrophils. Although IL-17A could not significantly affect the antimicrobial responses of neutrophils, it could target the proinflammatory macrophage (M1) programming and potentiate the M1’s defense against pneumonic plague. Mechanistically, IFN-γ treatment or IFN-γ–activated M1 macrophage transfer could significantly mitigate the aggravated infection of IL-17A−/− mice. Finally, we showed that IL-17A and IFN-γ could synergistically promote macrophage anti-infection immunity. Thus, our findings identify a previously unrecognized function of IL-17A as an intrinsic regulator in coordinating neutrophil and macrophage antimicrobial activity to provide protection against acute pneumonic plague.
KLRG1 Impairs CD4+ T Cell Responses via p16ink4a and p27kip1 Pathways: Role in Hepatitis B Vaccine Failure in Individuals with Hepatitis C Virus Infection
Authors: Shi Lei , Wang Jia M. , Ren Jun P. , Cheng Yong Q. , Ying Ruo S. , Wu Xiao Y. , Lin Shu M. , Griffin Jeddidiah W. D. , Li Guang Y. , Moorman Jonathan P. , Yao Zhi Q. 
Published: December 2013

Abstract
Coinfection of hepatitis B virus (HBV) with hepatitis C virus (HCV) is quite common, leading to an increase in morbidity and mortality. As such, HBV vaccination is recommended in HCV-infected individuals. However, HBV vaccine responses in HCV-infected individuals are often blunted compared with uninfected populations. The mechanism for this failure of vaccine response in HCV-infected subjects remains unclear. In this study, we investigated the expression and function of an inhibitory receptor, killer cell lectin-like receptor subfamily G member 1 (KLRG1), in the regulation of CD4+ T cells and HBV vaccine responses during HCV infection. We demonstrated that KLRG1 was overexpressed on CD4+ T cells from HCV-infected, HBV vaccine nonresponders compared with HBV vaccine responders. The capacity of CD4+ T cells to proliferate and secrete IL-2 cytokine was inversely associated with the level of KLRG1 expression. Importantly, blocking KLRG1 signaling resulted in a significant improvement in CD4+ T cell proliferation and IL-2 production in HCV-infected, HBV vaccine nonresponders in response to TCR stimulation. Moreover, blockade of KLRG1 increased the phosphorylation of Akt (Ser473) and decreased the expression of cell cycle inhibitors p16ink4a and p27kip1, which subsequently enhanced the expression of cyclin-dependent kinase 2 and cyclin E. These results suggest that the KLRG1 pathway impairs CD4+ T cell responses to neoantigen and induces a state of immune senescence in individuals with HCV infection, raising the possibility that blocking this negative-signaling pathway might improve HBV vaccine responses in the setting of chronic viral infection.