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Proses Akomodasi Hukum Islam Kedalam Hukum Pidana Nasional
Authors: Rambe Mara Sutan 
Published: October 2015

Abstract: The process of accommodation of Islamic law into the National Criminal Law. The process of accommodation of Islamic law into the national criminal law, actually has been running since the days of the empire, the Dutch colonial era, the era of independence, the days of the old order, up to the current reform era. But its existence continues to be fought by most Muslims in Indonesia, including in the field of criminal law. It is based on the assumption that with the enforcement of the Islamic penal code, the crime that is increasingly spread in the midst of society can gradually be reduced. Accommodation of the Islamic criminal law in the reform era has entered a new era that, with the implementation of caning in Aceh. It is inseparable from the role of politicalparties / member of the House of Representatives. Therefore, need to carefully look at the stage where ideas and materials of Islamic criminal law began to be accommodated into the "Draft Criminal Code" to be formed, because the bill which will be transformed into law in force and binding, after it was enacted. Abstrak: Proses Akomodasi Hukum Islam ke Dalam Hukum Pidan Nasional. Proses akomodasi hukum Islam kedalam hukum pidana nasional, sebenarnya telah berjalan sejak jaman kesultanan, jaman kolonial Belanda, jaman kemerdekaan, jaman orde lama, sampai dengan jaman reformasi saat ini. Namun eksistensinya terus diperjuangkan oleh sebagian umat Islam Indonesia, termasuk dalam bidang hukum pidana. Hal ini didasari oleh anggapan bahwa dengan diberlakukannya hukum pidana Islam, maka tindak pidana yang semakin hari semakin merebak di tengah-tengah masyarakat sedikit demi sedikit dapat terkurangi. Pengakomodasian hukum pidana Islam pada era reformasi telah memasuki era baru yaitu, dengan diterapkannya hukuman cambuk di Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam. Hal ini tidak terlepas dari peran partai politik/anggota DPR RI. Karenanya, perlu disimak pada tahapan mana ide dan materi hukum pidana Islam mulai terakomodasi ke dalam “RUU KUHP” yangakan dibentuk, karena RUU tersebut yang akan menjelma menjadi undangundang yang berlaku dan mengikat setelah disahkan. DOI: 10.15408/jch.v2i1.1846
Penyalahgunaan Perjanjian Lisensi Merek Dalam Praktek Bisnis Hak Atas Kekayaan Intelektual
Authors: Rofida Ida 
Published: October 2015

Abstract: Abuse Trademark License Agreement In Business Practices Intellectual Property Rights. The background of this study is related to the problems that exist because of the impact of the misuse of the trademark license agreement on business practices intellectual property rights. The results showed that the Misuse of brand licensing agreements in business practice of intellectual property rights protection is essential, the misuse of the trademark license agreement is due to several factors that can cause defects in the eyes of the brand license agreement and the law can also be detrimental to all parties concerned. The study also describes the efforts to resolve disputes in a brand licensing agreement as provided for in Article 84 of Law No. 15 of 2001 on Marks. Abstrak: Penyalahgunaan Perjanjian Lisensi Merek Dalam Praktek Bisnis Hak Atas Kekayaan Intelektual. Latar belakang penelitian ini adalah terkait masalah-masalah yang ada karena dampak dari adanya penyalahgunaan perjanjian lisensi merek terhadap praktek bisnis hakatas kekayaan intelektual. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Penyalahgunaan perjanjian lisensi merek dalam praktek bisnis hak atas kekayaan intelektual sangatlah penting perlindungannya, adanya penyalahgunaan perjanjian lisensi merek ini karena adanya beberapa faktor yang dapat menyebabkan perjanjian lisensi merek cacat dimata hukum dan juga dapat merugikan semua pihak yang bersangkutan. Penelitian ini juga menjelaskan mengenai upaya penyelesaian sengketa yang ada dalam sebuah perjanjian lisensi merek sebagaimana yang telah diatur dalam pasal 84 Undang-Undang Nomor 15 Tahun 2001 tentang Merek. DOI: 10.15408/jch.v2i1.1847
Persamaan Unsur Pokok Pada Suatu Merek Terkenal (Analisis Putusan MA Nomor 162 K/Pdt.Sus-HKI/2014)
Authors: Pahusa Dandi 
Published: October 2015

Abstract: Equation Basic Element In A Famous Brand (Analysis of the Decision of the Supreme Court Number 162 K / Pdt.Sus-IPR / 2014). Criteria for determining the equation of the constituents in a well-known brand that is the similarity of images, sounds, names, words, letters, numbers, color composition or a combination of these elements, either for goods or services that are similar or dissimilar based on general knowledge of the public, the brand earned a reputation as a massive campaign, and with evidence of the trademark registration in several countries. The impact of the decision of the Supreme Court Number 162 K / Pdt.Sus-IPR / 2014 for brand owners who have registered and well-known to always protect its brand, namely by taking into account the bad faith of the owner of the other brands. If there are other brands that have been registered in the Directorate General of Intellectual Property and published in General News Brands, the owner of the mark that has been registered in advance immediately appealed and the cancellation of the trademark. Abstrak: Persamaan Unsur Pokok Pada Suatu Merek Terkenal (Analisis atas Putusan MA Nomor 162 K/Pdt.Sus-HKI/2014). Kriteria penentuan persamaan unsur pokok pada suatu merek terkenal yaitu adanya kemiripan gambar, bunyi, nama, kata, huruf-huruf, angka-angka, susunan warna atau kombinasi dari unsur-unsur tersebut, baik terhadap barang atau jasa yang sejenis maupun tidak sejenis yang didasarkan pada pengetahuan umum masyarakat, reputasi merek yang diperoleh karena promosi besar-besaran, dan disertai bukti pendaftaran merek tersebut di beberapa negara. Dampak dari putusan Mahkamah Agung Nomor 162 K/Pdt.Sus-HKI/2014 bagi pemilik merek yang telah terdaftar dan terkenal agar selalu melindungi mereknya yaitu dengan memperhatikan adanya itikad tidak baik dari pemilik merek lain. Apabila terdapat merek lain yang telah terdaftar di Dirjen HKI dan diumumkan dalam Berita Umum Merek, maka pemilik merek yang telah terdaftar terlebih dahulu segera mengajukan keberatan dan pembatalan merek tersebut. DOI: 10.15408/jch.v2i1.1848
Integrando reflexiones sobre teoría y práctica de un caso en estudio
Authors: Vázquez María Inés , Varela Carlos 
Published: October 2015

Este artículo se basa en un estudio realizado en 2012 en el marco de la Maestría en Gestión Educativa del Instituto de Educación de la Universidad ORT Uruguay. La investigación analiza el rol de un directivo del sector primaria de un centro de educación privada.Este trabajo integra aportes de dos investigadores con el propósito de generar una suerte de “diálogo” entre aspectos conceptuales y metodológicos, y los brindados desde el relato de una investigación específica.La metodología utilizada es el estudio de casos, que permite caracterizar el escenario en estudio integrando diversos aspectos de la complejidad organizacional.A través de diferentes técnicas como la entrevista, la observación, el análisis documental, encuestas y grupos de discusión, se procuró dar respuesta a algunas interrogantes: ¿Director y líder pedagógico?; ¿La institución educativa cambia o simplemente se “maquilla”?; ¿Se evalúa o se mira en un espejo?Entre los principales hallazgos de esta investigación podemos afirmar que este centro pudo gestionar la crisis que lo llevó a replantearse cómo venían funcionando, lo que posibilitó la puesta en marcha de estrategias que abrieron puertas a nuevos desafíos.
Videojuegos en seis escuelas de tiempo completo: puente entre lo sociocultural y lo didáctico pedagógico
Authors: Geymonat Vignolo Nancy 
Published: October 2015

Los videojuegos forman parte de las actividades lúdicas de los niños de la sociedad actual, quienes pueden pasar horas jugando con ellos y concentrarse intensamente en los mismos. Varios autores se han preguntado por qué no usarlos en la enseñanza. El programa de Educación Primaria señala que el juego debe ser desarrollado de manera intencional por los docentes como contenido y como estrategia metodológica importante. En la evaluación del Plan CEIBAL los niños manifiestan que lo que más les interesa de las XO son los juegos. La investigación realizada en el año 2012 en seis escuelas de tiempo completo tuvo como objetivo indagar sobre el empleo de los videojuegos por parte de los docentes en las aulas de este tipo de escuelas. Se buscó obtener información sobre si en esas escuelas existe relación entre este tipo de actividades lúdicas y la enseñanza. En esos casos se indagaron los propósitos de los docentes al planificar actividades que los incorporaran y en qué escenarios tal cosa se llevaba a cabo. El diseño de la investigación fue exploratorio y descriptivo. La metodología que se utilizó fue mixta, a través de una muestra intencional compuesta por seis escuelas de tiempo completo de Montevideo de contextos diferentes. Más que la representatividad estadística se buscaron ejemplos de prácticas de enseñanza con videojuegos. Para la recolección de los datos se utilizaron encuestas, entrevistas, observación y análisis de los juegos empleados. Los dos primeros fueron los instrumentos más importantes de esta investigación. Como resultado se descubrieron distintos escenarios: construcción de conocimientos, aplicación, evaluación, integración social y de recreación, con los propósitos de motivar, facilitar el aprendizaje, aplicar conocimientos, evaluar y recrear, los que serán desarrollados en este artículo.
Factores que dificultan titularse de una universidad mexicana
Authors: Rodríguez Betanzos Addy 
Published: October 2015

Dos de cada diez jóvenes mexicanos tienen acceso a la educación terciaria y, sin embargo, una vez dentro, tres de cada diez estudiantes de educación terciaria no logran titularse. Y es que, si bien hay suficientes estudios sobre seguimientos de egresados, no es así sobre estudios de por qué los egresados no llegan a titularse. De ahí la relevancia de realizar un estudio descriptivo en una universidad pública y estatal a través de una encuesta a egresados de cinco generaciones de estudiantes que, habiendo finalizado sus planes de estudio no obtuvieron sus títulos, con el objetivo de identificar los factores que impiden, dificultan o retrasan la titulación.
La enseñanza de la Geometría en Educación Secundaria superior
Authors: Vedovatti Patricia 
Published: October 2015

El propósito de este artículo es presentar un estudio sobre el abordaje metodológico que docentes de Bachillerato1 realizan acerca de sus prácticas de enseñanza de la Geometría, investigación a través de la cual se buscó caracterizar dichas prácticas y se atendieron las valoraciones que los docentes hacen al momento de decidir emplear o no recursos didácticos en sus aulas. Se procuró indagar en sus posturas respecto al tratamiento de las demostraciones geométricas.Para cumplir con tales fines se trabajó con una metodología mixta, por lo que las técnicas de recolección de datos empleadas correspondieron a métodos de corte tanto cualitativo como cuantitativo. A partir del análisis de la información recabada fue posible caracterizar las prácticas de enseñanza de la Geometría en Bachillerato como prácticas de representación material, prácticas de transformación y práctica invisible.En primer lugar sería posible establecer que el empleo de recursos didácticos se encuentra presente en las aulas de Segundo Ciclo. Éstos servirían como soporte para el desarrollo de habilidades como la abstracción, la visualización, la argumentación, entre otras. Se destaca una fuerte tendencia al cambio en cuanto a las metodologías de abordaje de las demostraciones y las argumentaciones. Los docentes sujetos de esta investigación consideran necesaria la selección de actividades que impliquen para los estudiantes un verdadero proceso de producción Matemática.Se observó asimismo la planificación anual como una práctica cuyos verdaderos objetivos se dejan entrever entre los discursos de este grupo de docentes, pero que en raras ocasiones son presentados por escrito.
Una mirada al uso didáctico de las XO: percepciones y actitudes del profesorado de historia en Educación Secundaria
Authors: López Filardo María Guadalupe 
Published: October 2015

La inclusión de tecnología digital en la enseñanza constituye actualmente un asunto de singular relevancia para la mejora educativa, a la vez que plantea enormes desafíos a las instituciones y particularmente a los docentes. Este fenómeno ha suscitado una serie de interrogantes vinculadas a las percepciones que tienen los profesores y las actitudes que adoptan respecto a la integración de tecnología en sus prácticas de enseñanza y a los factores que inciden en dicho proceso.El presente artículo contiene las líneas centrales de una investigación destinada a penetrar en el sentido y los significados que construye el profesorado de Historia de Educación Secundaria en torno a la introducción en el aula de las computadoras portátiles (XO) del Plan Ceibal, los criterios pedagógicos que impulsan su uso y sus implicancias tanto para la enseñanza de esta disciplina como para la resignificación del rol docente. Enmarcado en una metodología cualitativa de enfoque etnográfico, se realizó un estudio de casos de tipo múltiple, contando con la colaboración de diez profesoras de historia que desempeñan funciones en liceos públicos de Montevideo. Mediante un modelo interpretativo de características fenomenológica y hermenéutica, se procuró describir y comprender los casos objeto de estudio a través de entrevistas en profundidad, observación de clases y análisis documental. La evidencia empírica recogida mostró una significativa heterogeneidad de situaciones en cuanto a los modos de apropiación e integración de esta tecnología y la aparición de algunos cambios incrementales en el rol docente. Se observó, asimismo, cómo los enfoques didácticos atribuidos al uso de las XO permanecen aún sujetos a modelos tradicionales de gestión curricular, lo que estaría indicando la necesidad de repensar la formación de nuevas competencias para el trabajo docente y la creación de condiciones que faciliten y estimulen la propagación de prácticas pedagógicas transformadoras.
La pertinencia de la educación desde la perspectiva de los estudiantes en una universidad pública mexicana
Authors: Hernández Juan Manuel , Rodríguez Javier 
Published: October 2015

Esta investigación muestra cómo el alumnado percibe la actividad de la universidad en cuanto a la pertinencia de la formación que recibe. La pertinencia es analizada con base en tres dimensiones centrales de los aprendizajes que, se supone, los alumnos adquieren en su paso por el campus: aprendizajes para hacer, para convivir y para seguir aprendiendo a lo largo de la vida.La información analizada proviene de la encuesta “La reforma universitaria desde la perspectiva de los alumnos, UAMI 2014” que fuera realizada sobre una muestra de 283 estudiantes, representativa de la población estudiantil con actividad regular en la Universidad Autónoma Metropolitana, campus Iztapalapa (UAMI). Este campus se ubica en la zona oriente de la ciudad de México. El análisis de las percepciones estudiantiles, relacionadas con cada una de las dimensiones mencionadas, se basó en la construcción de tres índices sintéticos correspondientes.Los resultados indicaron que los estudiantes tienen la expectativa de que la formación recibida debería tener utilidad, sobre todo, para “aprender a hacer” y “aprender a aprender”, y no tanto para “aprender a convivir”. Sin embargo, la labor educativa concreta de la universidad, de acuerdo con la propia valoración estudiantil, guarda cierta relación con las expectativas de “aprender a hacer” y “aprender a convivir”, más no tanto con las de “aprender a aprender”.
Profitability analysis of winter vegetables production in a selected area of narshingdi district in Bangladesh
Authors: Chowdhuri NY , Haque S , Shammi SA , Jannat A , Sannyashi PR 
Published: October 2015

The present study was designed to analyze the production, cost, return and profitability of three winter vegetables (brinjal, country bean and cabbage) production of three villages ofNarshingdi District in Bangladesh. To achieve the objectives, data were collected from 60 farmers. The sample farmers were selected through purposive sampling technique.The major findings of the study were: among the winter vegetables, cabbage production was more profitable. Per hectare profitability of growing vegetables from the viewpoints of individual farmers was measured in terms of gross return, gross margin and value addition. Per hectare gross costs of brinjal, country bean and cabbage production were Tk. 241277, Tk. 162337 and Tk. 204152 respectively, and per hectare average yields of brinjal, country bean and cabbage were estimated at 24175 kg/ha 15774 kg/ha, and 24707 kg/ha, respectively. Per hectare gross returns of brinjal, country bean and cabbage were Tk. 483500, Tk. 347028 and Tk. 494140, respectively. Per hectare net returns of brinjal, country bean and cabbage were Tk. 242223, Tk. 184691, and Tk. 289988, respectively. It shows that cost of production per hectare was higher for brinjal than for cabbage and country bean. The study also shows that per hectare yield, gross returns, gross margin, net return and benefit cost ratio of cabbage were higher than those of country bean and brinjal. Therefore, it is clear that cabbage production was most profitable among the three crops.Progress. Agric. 2014. 25: 47-53
Novel multiplex-PCR for rapid detection of Bacillus anthracis spores present in soils of Sirajganj district in Bangladesh
Authors: Nazir KHMNH , Hassan J , Chowdhury SMZH , Rahman MB 
Published: October 2015

Bacillus anthracis spores were isolated and detected from soil samples (n=72) using multiplex-PCR method. The bacteria were isolated and primarily identified as Bacillus anthracis using selective Polymyxin B - Lysozyme - EDTA - Thallous acetate agar. A multiplex-PCR method targeting three genes; rpoB of genome, pag of pX01 and cap of pX02 was done to confirm the isolated bacteria. Among 72 soil samples, the viable B. anthracis spores could be extracted from 14 (19.44%) samples. However, both pX01 and pX02 plasmids were harbored in 5 (6.94%) isolates. On the other hand, pX01 and pX02 was present in 8 (57.14%) and 11 (78.57%) isolates, respectively. This two-step-method was found to be easy, accurate and rapid in identification of B. anthracis spores from soil samples and to identify the toxigenic plasmids present in this bacterium. Progressive Agriculture 26:67-70, 2015
Pioglitazone regulates myelin phagocytosis and multiple sclerosis monocytes
Authors: Natrajan Muktha S. , Komori Mika , Kosa Peter , Johnson Kory R. , Wu Tianxia , Franklin Robin J. M. , Bielekova Bibiana 
Published: October 2015

AbstractObjectiveMultiple sclerosis (MS) is an inflammatory demyelinating disease of the central nervous system (CNS). Myeloid phagocytes, including blood monocytes recruited to demyelinating lesions, may play a dual role in MS: on one hand, they might enhance CNS damage after differentiating toward a proinflammatory phenotype; on the other, they promote remyelination and repair through effective phagocytosis of myelin debris. We have previously determined that the retinoid X receptor (RXR) plays an important role in monocyte phagocytosis of myelin. Peroxisome proliferator‐activated receptor γ is an RXR binding partner that plays a key role in myeloid cell biology and is targeted by the thiazolidinedione group of antidiabetics such as pioglitazone. Consequently, the purpose of this study was to determine if monocyte functions and differentiation profiles differ in MS patients compared to healthy volunteers (HV) and whether pioglitazone can reverse these differences to promote CNS recovery.MethodsMonocytes were isolated from MS patients and HV (n ≥ 36/group), and their ability to phagocytose myelin and modulate inflammation in the presence/absence of 1 μmol/L pioglitazone (the in vivo achievable concentration) was quantified by flow cytometry, transcriptional profiling, and proteomic assays.ResultsMS monocytes display impaired phagocytosis of myelin debris and enhanced proinflammatory differentiation. Pioglitazone treatment causes partial normalization of identified monocyte abnormalities in MS and fully reverses the deficit in myelin phagocytosis.InterpretationThese findings suggest that by inhibiting proinflammatory differentiation of monocytes and enhancing their phagocytosis of myelin, pioglitazone may be a useful adjunct therapy to immunomodulatory agents that target dysregulated adaptive immunity in MS.
A Facile Synthesis of 1,5‐Disubstituted Tetrazole Peptidomimetics by Desulfurization/Electrocyclization of Thiopeptides
Authors: Prabhu Girish , Nagendra Govindappa , Sagar N. R. , Pal Rumpa , Guru Row Tayur N. , Sureshbabu Vommina V. 
Published: October 2015

AbstractThe cis‐amide bond isostere, 1,5‐disubstituted tetrazole,has been introduced in the peptide backbone by a simple route starting from the thiopeptide. The desired 1,5‐disubstituted tetrazole peptidomimetics were synthesized by the desulfurization of thiopeptides by using HgCl2 in the presence of NaN3/TEA in DMF in good yields. Various other thiophilic reagents including hypervalent iodine reagents failed to deliver the tetrazole product with the exception of CBr4/PPh3, which resulted in moderate yields. The advantage of the present protocol over previous methods has been demonstrated by the selective insertion of tetrazole into peptide–thiopeptide hybrids. Also, the protocol is compatible with commonly employed urethane protecting groups (Fmoc, Boc, and Cbz) in peptide chemistry. Thiopeptide Boc‐Pro‐ψ[CSNH]‐Val‐OMe (2 i) and two tetrazole peptidomimetics Cbz‐Ala‐ψ[CN4]‐Phe‐OMe (3 d) and Boc‐Pro‐ψ[CN4]‐Val‐OMe (3 i) were obtained as single crystals and their molecular structures have been confirmed by X‐ray crystallography.
Replacement of styrene with acrylated epoxidized soybean oil in an unsaturated polyester resin from propylene glycol, isophthalic acid, and maleic anhydride
Authors: Wu Yili , Li Kaichang 
Published: October 2015

ABSTRACTCommercial unsaturated polyester (UPE) resins typically contain a high amount of volatile toxic styrene. A non‐volatile acrylated epoxidized soybean oil (AESO) was found to be an excellent replacement of styrene in a commercially available UPE resin [designated as Styrene‐(PG‐IPA‐MA)] that is derived from propylene glycol (PG), isophthalic acid (IPA), and maleic anhydride (MA) in terms of the mechanical properties of the resulting kenaf fiber‐reinforced composites. The AESO‐(PG‐IPA‐MA) resins had low viscosity and long pot life below 70°C for a typical fiber‐reinforced composite application. AESO and PG‐IPA‐MA were not able to form a strong polymer matrix individually for fiber‐reinforced composites. However, a combination of AESO and PG‐IPA‐MA saw strong synergistic effects between them. The flexural, tensile, and water absorption properties of kenaf fiber‐reinforced composites made from AESO‐(PG‐IPA‐MA) resins were comparable with or even superior to those from the Styrene‐(PG‐IPA‐MA) resin. The AESO/(PG‐IPA‐MA) weight ratio was investigated for maximizing the mechanical properties of the kenaf fiber‐reinforced composites. The curing mechanism of the AESO‐(PG‐IPA‐MA) resins is discussed in detail. © 2015 Wiley Periodicals, Inc. J. Appl. Polym. Sci. 2016, 133, 43052.