Reflection of the transformation of higher education in Russia in the minds of student youth
Authors: Тазов П.Ю. 
Published: July 2024

В статье будет рассмотрен процесс трансформации высшего образования и его влияние на сознание студенческой молодежи. Будут раскрыты противоречия, складывающиеся в работе института высшего образования и их влияние на сознание студенческой молодежи. С социологической точки зрения изучение сознания возможно через ценности, установки, смыслы и пр. Формирование личности студента происходит в вузе — формируется профессиональные, смысложизненные ценности, трансформируется система ценностных ориентаций личности. Трансформация высшего образования бесспорно влечет за собой и трансформацию ценностных ориентаций студентов, прежде всего, связанных с образованием, профессией, пониманием средств достижения жизненных целей. Процесс трансформации высшего образования обусловлен рядом факторов, среди которых — процессы социальных трансформаций как внутри России, так и за рубежом. Начиная с 1991 года Россия находится в процессе непрекращающихся социальных трансформаций и преобразований. Все эти процессы влияют на высшее образование как социальный институт. Нестабильность института высшего образования влечет за собой ряд негативных последствий, среди которых ряд исследователей выделяют «десоциализацию» студенческой молодежи. Актуальность исследования обусловлена тем, что несмотря на то, что в социологической литературе есть большое количество работ в области трансформации и модернизации высшего образования, тем не менее проблеме комплексного влияния трансформационных процессов на сознание студенческой молодежи уделено мало внимания. А разработка этой проблемы важна для понимания социальных, образовательных траекторий будущих специалистов с высшим образованием, а также для понимания направленности ценностной структуры студенческой молодежи.
The article will consider the process of transformation of higher education and its impact on the consciousness of students. The contradictions taking shape in the work of the institute of higher education and their influence on the consciousness of students will be revealed. From a sociological point of view, the study of consciousness is possible through values, attitudes, meanings, etc. The formation of a student’s personality takes place in a university – professional, life-worthy values are formed, and the system of personality's value orientations is transformed. The transformation of higher education undoubtedly entails the transformation of students' value orientations, primarily related to education, profession, understanding of means of achieving life goals. The process of transformation of higher education is conditioned by a number of factors, among which are the processes of social transformations both within Russia and abroad. Since 1991, Russia has been in the process of incessant social transformations and transformations. All these processes affect higher education as a social institution. The instability of the institution of higher education entails a number of negative consequences, among which a number of researchers single out the “desocialization” of student youth. The relevance of the study is due to the fact that despite the fact that in the sociological literature there is a large number of works in the field of transformation and modernization of higher education, nevertheless, little attention has been paid to the problem of the complex influence of transformation processes on the consciousness of student youth. And the development of this problem is important for understanding the social, educational trajectories of future specialists with higher education, as well as for understanding the direction of the value structure of youth.