bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Pengaruh Model Talking Stick Dalam Peningkatan Hasil Belajar Siswa pada Materi Tema I Subtema I Keberagaman Budaya Bangsaku di kelas IV SD Negeri 091522 Marubun Kecamatan Tanah Jawa Kabupaten Simalungun
Authors: Simanjuntak Jernita , Purba Natalina , Sitio Hetdy 
Published: August 2024

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Pengaruh Model Talking Stick Dalam Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Tema I Subtema I Keberagaman Budaya Bangsaku Dikelas IV SD Negeri 091522 Marubun Kecamatan Tanah Jawa Kabupaten Simalungun.Penelitian ini merupakan penelitian pre-eksperiemental dengan menggunakan design one group pretest- posttest, sampel penelitian ini 34 orang. Teknik pengumpulan data merupakan tes. Dengan melakukan pretest mendapatkan hasil rata-rata 32,85 dan nilai tengah sebesar 32.00 dan mendapatkan nilai tertinggi sebesar 52 dan nilai terendah 12, lalu diberikan perlakuan. Setelah diberikan perlakuan dengan menggunakan Model Talking Stick sehingga mendapatkan nilai posttest dengan nilai rata-rata 79.88 dan nilai tengah sebesar 80.00 dan mendapatkan nilai tertinggi 92 dan nilai terendah sebesar 72,hasil tersebut menunjukkan bahwa adanya peningkatan dari nilai pretest dengan nilai posttest.Setelah menganalisis nilai pretest dan posttest dilakukan uji normalitas menggunakan rumus Kolmogorov-smirnov dan Shapiro–wilk dan mendapatkan hasil pretest sebesar 0,124 melalui rumus Kolmogorov-smirnov dan 0,200 melalui Shapiro –wilk kedua –duanya lebih besar dari 0,05 sehingga dapat dikatakan bahwa hasil pretest normal sedangkan untuk hasil posttest sebesar 0,248 untuk rumus Kolmogorov-smirnov dan sebesar 0,441 melalui rumus Shapiro–wilk . Hasil uji t di dapat thitung 21,419 menunjukkan besarnya thitung > ttable diperoleh thitung 21,419 > nilai ttable 1,69 .Sedangkan nilai signifikan sebesar 0,000 < 0,05, maka HO ditolak dan Ha diterima yang artinya terdapat berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa pada tema I dan subtema I dengan topic keberagaman budaya bangsaku mendapatkan perubahan yang positif dan signifikan setelah menerapkan model pembelajaran talking stick pada saat pembelajaran di kelas IV SD Negeri 091522 Marubun pada tahun ajaran 2023/ 2024.
Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VI Pada Subtema 2 Bekerja Sama Mencapai Tujuan SD Negeri 097323 Dolok Hataran Kabupaten Simalungun
Authors: Situmorang Ika Julianti , Panjaitan Muktar , Sitio Hetdy 
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran media audio visual terhadap hasil belajar siswa pada tema 2 subtema 2 di kelas VI SD Negeri 097323 Dolok Hataran T.A 2023/2024. Ada 2 hipotesis dalam penelitian ini yaitu: (ha) terdapat pengaruh media audio visual terhadap hasil belajar siswa pada tema 2 subtema 2 di kelas VI SD Negeri 097323 Dolok Hataran dan (Ho) tidak terdapat pengaruh media audio visual terhadap hasil belajar siswa pada tema 2 subtema 2 di kelas VI SD Negeri 097323 Dolok Hataran. Penelitian ini dilaksanakan pada tahun ajaran 2023/2024. Metode penelitian ini adalah eksperimen dengan jenis penelitian pre-experimental design dengan desain penelitian One-Group Pretest-Posttes Design. Sampel penelitian ini yaitu berjumlah 23 siswa yang terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 11 siswa perempuan. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, dokumentasi dan tes. Data diolah menggunakan teknik analisis statistik. Dari hasil analisis data diperoleh bahwa thitung = 28,74 dan ttabel = 1,717 sehingga dapat disimpulkan bahwa thitung > ttabel maka terdapat pengaruh media audio visual terhadap hasil belajar siswa pada tema 2 subtema 2 di kelas VI SD Negeri 097323 Dolok Hataran. Artinya Ha = diterima dan Ho = ditolak..
Praktik Baik Mahasiswa Dalam Meningkatkan Literasi dan Numerasi Pada Anak-Anak Barus Julu Dusun Basam, Kecamatan Barus Jahe, Kabupaten Karo
Authors: Manik Efron , Mulianton Mulianton , Purba Maesy Romaito , Gultom Irma , Surbakti Alvionita br 
Published: August 2024

Tujuan pelaksanaan kegiatan PkM ini adalah untuk peningkatan literasi dan numerasi di kecamatan Barus Jahe, Kabupaten Karo. Mekanisme pelaksanaan kegiatan PkM Universitas HKBP Nommensen Medan. Kegiatan ini dilaksanakan dari tanggal tanggal 5 Februari sampai dengan awal Maret 2024 di Kecamatan Barus Jahe, Kabupaten Karo. Tim PkM mahasiswa terdiri dari 4 orang dan dibimbing oleh satu orang dosen pembimbing lapangan. Mahasiswa mengelompokkan siswa-siswi menjadi 4 kelompok yang mana setiap kelompok di ajari oleh 1 orang mahasiswa 4-5 orang . Media yang digunakan mahasiswa yaitu buku baca, pulpen, buku cetak, dan media gambar huruf yang disediakan oleh mahasiswa. Jumlahsiswa-siswi ada 20 orang, yang meningkatkan literasi yaitu 14 orang. Mahasiswa berhasil meningkatkan literasi pada siswa-siswi yaitu sebanyak 4 orang sedangkan untuk Numersi 10 orang. Hasil yang diperoleh dari kegiatan PkM ini adalah mampu beradaptasi dengan baik sehingga terjalin hubungan kerjasama antara masyarakat,siswa dengan mahasiswa didesa Barusjulu Dusun Basam. Mahasiswa mengadakan program bantuan berupa bimbingan belajar literasi dan numerasi pada siswa-siswi SD 101905 Pasar Melintang pada pukul 15:00Wib -17:00 WIB Mahasiswa membuat bimbingan belajar pada anak-anak disekitar tempat tinggal mahasiswa di kantor desa didusun Basam juga membantu menyelesaikan tugas sekolah mereka. Mahasiswa membantu pihak desa dalam kegiatan posyandu pada anak - anak dan posyandu lansia didesa Barusjulu, Dusun Basam. Mahasiswa membuat pamflet guna meningkatkan kesadaran masyarakat dalam menjaga kebersihan lingkungan dilokasi yang telah ditentukan
Penguatan Karakter Religius Dan Kreativitas Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Melalui Pendekatan PAIKEM Di Sekolah Menengah Belakang Padang
Authors: Lahagu Ardianto , Dongoran Evans , Siregar Viktordeni , Setiawan Andre , Waruwu Riani , Tang Monica , Oppusunggu Rendi Antika , Simbolon Hotnida , Simanjuntak Meliana Agustina , Waruwu Denisia , Silaban Yenita Alam Parida , Simbolon Rapima , Manurung Lenni 
Published: August 2024

Pentingnya karakter religius di tanamkan pada peserta didik merupakan sebagai sikap dan tingkah laku yang taat dalam melaksanakan nilai moral agama yang dianutnya, Menghargai pelaksanaan ibadah agama lain, dan hidup rukun dengan pemeluk agama lain. Nilai religius penting untuk membentuk karakter manusia, agar setiap Tindakan yang dilakukan dalam kehidupannya mencerminkan perilaku yang baik. Bersikap sopan santun, jujur saling tolong menolong, saling menghormati merupakan bagian dari implementasi nilai-nilai religius dalam kehidupan sehari-hari. Karenanya peneliti menerapkan pendekatan PAIKEM untuk memberikan penjelasan terhadap peserta didik SMP dan SMA belakang padang supaya karakter religius dan kekreatifan peserta didik tersebut bisa terbentuk. Tujuan pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini ialah untuk memberikan pemahaman bagi peserta didik bahwa pembelajaran Pendidikan Agama Kristen tidak memuat materi penguatan karakter kreatifitas dan inovatif terhadap peserta didik, akan tetapi pembelajaran tentang PAIKEM sangat penting untuk dipelajari agar peserta didik memilki sosial moral dan etika sosial. Metode yang digunakan dalam hal ini adalah bentuk sosialisasi. Hasil dari kegiatan PKM ini ialah peserta didik dapat mengerti serta memahami betapa pentingnya menanamkan karakter religius serta kreativitas pada peserta didik supaya menjadi orang yang beiman, kreatif dan peduli terhadap sesama.
Educational Outreach: Stop Bullying, Stop Seniority in Schools
Authors: Masita Ella , Widyastuti Widyastuti , Dama Melati , Sumardi Sumardi , Munizu Musran 
Published: August 2024

Bullying behavior carried out by seniors towards juniors in the educational environment is still often found in various schools and is still a hot topic that is often discussed today. Cases of violence perpetrated by seniors against juniors have attracted a lot of attention because cases of violence used by seniors against juniors still exist today. Therefore, the aim of this community service is to see what factors are behind violent behavior in seniority in the educational environment and to provide education to students that the acts of bullying carried out are deviant acts and can be traumatic for the victims of bullying. In obtaining the data used were observation and literature review. This service activity is an effort to educate bullying behavior and seniority at Junior High School Number 17 Jambi. This effort was motivated by the lack of knowledge about bullying. As a form of the author's thinking, several efforts and breakthroughs are offered, namely; 1.) Children are given reinforcement regarding the ability to detect early the possibility of bullying, 2.) Families need to instill religious values ​​and teach love between each other 3.) Schools can design and design programs to prevent bullying behavior, 4.) Prevention efforts community by building groups that care about child protection starting from the village or sub-district level to the district or city and provincial levels.
Zero Bullying Dengan Peningkatan Kapasitas Guru Untuk Menciptakan Sekolah Ramah Anak
Authors: Susanto Dias Andris , Setyaji Arso , Sukmaningrum Rahmawati , Hawa Faiza 
Published: August 2024

Bullying merupakan tindakan kekerasan terhadap fisik maupun mental yang dilakukan dengan menyalahgunakan kekuatan dari yang lebih kuat ke yang lemah. Bullying membawa dampak besar terhadap korban yang menyebabkan si korban mengalami trauma, stress, melukai diri sendiri dan tak jarang si korban pada akhirnya bunuh diri karena merasa malu dan dikucilkan oleh lingkungan. Bentuk-bentuk bullying berupa kekerasan fisik maupun verbal, dan cyber bullying yang kerap kali terjadi. Secara tak sadar, sering kita lihat dan dengar physical bullying dan verbal bullying yang dilakukan oleh siswa disekolah dasar. Memukul, menendang, mencakar, menggigit dan aktifitas menyakiti fisik lainnya merupakan bentuk dari perundungan fisik yang dilakukan anak sekolah dasar. Sedangkan untuk verbal bullying, acap kali anak-anak mengolok-olok temannya dengan memanggil nama anak tersebut maupun nama orang tuanya, mencela, berkata kasar merupakan sebagian contoh dari verbal bullying. Sayangnya, kejadian seperti contoh diatas dianggap wajar sebagai kenakalan anak-anak. Berangkat dari fenomena ini, tim pengabdian masyarakat memberikan solusi dengan mengadakan pelatihan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam menghadapi dan mengatasi bullying yang terjadi disekolah dengan strategi yang tepat. Solusi dilakukan dengan menggunakan 2 cara, yakni meningkatkan peran guru sebagai komunikator yang baik dengan siswa, sebagai pemberi nasehat, dan pembimbing dalam bersikap dan bertingkah laku bagi siswa. Yang kedua adalah dengan melaksanakan strategi dengan melakukan pembiasaan baik dikelas yang bersifat relijius, membentuk karakter dan kepribadian siswa, dan memberikan art therapy bagi siswa sebagai upaya untuk mengatasi trauma bullying. Dengan pelatihan ini, guru menjadi lebih ‘dewasa’ dan bijak dalam menyikapi bullying, mampu menerapkan solusi dan strategi yang tepat dalam menghadapi bullying dan meminimalisir dampaknya terhadap korban bully
Pengajaran Kosakata Bahasa Inggris Kepada Anak SD di lingkungan Gereja Petra Kefamenanu, Timor Tengah Utara
Authors: Sulaiman Eugelin , Aprianti Iis 
Published: August 2024

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini berupa pengajaran kosakata Bahasa Inggris kepada anak- anak menggunakan lagu, permainan dengan media Flashcard dilingkungan Gereja Petra Kefamenanu, Timor Tengah Utara. Kegiatan ini dilakukan oleh tim pengabdi yaitu Dua Dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Prodi Pendidikan Bahasa Inggris. Penggunaan lagu, game dan flashcard sangat berperan penting dalam perkembangan belajar Bahasa Inggris untuk anak. Metode ini diterapkan karena memiliki maanfaat seperti: membuat pembelajaran lebih menyenangkan, meningkatkan retensi dan pemahaman, serta dapat menstimulus multi-sensory anak. Dengan lagu anak-anak dapat mempelajari cara pengucapan berbagai kata dengan baik dan benar. Dengan Menerapkan permainan menggunakan Flashcard mereka mampu meningkatkan kemampuan penguasaan kosakata mereka dengan cara menghafal gambar dan menyesuaikan arti da. Berdasarkan hasil pengabdian, kegiatan ini mendorong para siswa mereka lebih tertarik dan senang dalam belajar Bahasa Inggris. Dengan metode yang telah dilaksanakan, siswa merasa bersemangat, antusias dan termotivasi untuk mengikuti pembelajaran Bahasa Inggris.
Penyuluhan Manajemen Diri Untuk Peningkatan Pengetahuan Kesehatan Lansia Pada Posyandu Lansia Di Kelurahan Sidodadi Kecamatan Medan Timur
Authors: Siregar Barham , Saragih Wismaroh Sanniwati , Dewi Ratna Sari , Dalimunte Nurul , Rambe Saima 
Published: August 2024

Para lansia dihadapkan pada tantangan dalam manajemen diri mereka. Kondisi ini dapat dipengaruhi oleh berbagai faktor, termasuk kesehatan fisik, kesejahteraan mental, keluarga dan jaringan sosial yang terbatas. Tujuan dari pengabdian kepada masyarakat ini adalah melakukan penyuluhan manajemen diri untuk peningkatan kesehatan lansia pada posyandu lansia di Kelurahan Sidodadi Kecamatan Medan Timur. Melalui tinjauan literatur mendalam, kami menemukan bahwa lansia yang kurang dalam manajemen diri untuk menjaga kesehatannya seiring dengan pertambahan usia dan dukungan keluarga terdekatnya, sehingga para lansia mengalami kesulitan dalam merencanakan kegiatannya. Beberapa manfaat pengetahuan manajemen diri untuk menjaga kesehatan para lansia yaitu, pendekatan kesehatan, cara mencegah penyakit, menjaga kesehatan, dan mengatasi penyakit di usia lanjut. Memperpanjang usia hidup adalah tujuan kesehatan masyarakat yang sangat penting dengan menekankan kualitas hidup dan manajemen diri. Manajemen diri secara mandiri mengacu pada aktivitas yang terlibat dalam kegiatan para lansia, mencegah dampak buruk, interaksi dengan penyedia layanan kesehatan dan kepatuhan terhadap rencana pengobatan yang direkomendasikan Kemampuan manajemen diri berperan penting melalui interaksi, lingkungkungan, sosial, dan keluarga sehingga dapat meningkatkan kualitas hidup lanjut usia di Kelurahan Sidodadi Kecamatan Medan Timur.
Sosialisasi tentang Pentingnya Tingkat Pengetahuan Gzi Ibu dan Tingkat Konsumsi Makanan dalam Mencegah Terjadinya KEK pada Ibu Hamil
Authors: Sari Weni Kurnia , Deltu Sri Nova 
Published: August 2024

Factors causing Chronic Energy Deficiency (CHD) in pregnant women are caused by direct and indirect factors. The direct contributing factors of Chronic Energy Deficiency (CHD) in pregnant women are inadequate nutrient consumption and illness. Indirect causative factors are inadequate food supply, inadequate parenting and inadequate environmental health and health services. The aim is to increase the awareness of pregnant women about the importance of the level of nutrition knowledge and the level of food consumption in preventing the occurrence of SEZ in pregnant women. This community service activity is carried out in the form of counseling aimed at increasing understanding and awareness of pregnant women about the importance of the level of maternal nutritional knowledge and the level of food consumption in preventing the incidence of SEZ in pregnant women in the Lubuk Buaya area. pregnant women who experience Chronic Energy Deficiency (SEZ) there are about 25 (71.4%) respondents, the rest are not Chronic Energy Deficiency (SEZ) 10 (28.6%). nutritional knowledge of mothers is mostly lacking 19 (54.3%), sufficient knowledge 7 (20%), and good knowledge 9 (20%). (20%), and good knowledge 9 (25.7%). The normal level of food consumption was 4 (11.4%), the sufficient level was 5 (14.3%), and the deficient level was 26 (74.3%).
Keywords: SEZ, nutrition knowledge of pregnant women, food consumption
Peningkatan Pengetahuan Ibu Tentang Manfaat Tummy Time Dalam Meningkatkan Motorik Bayi Usia 3-12 Bulan di Desa Lalabata
Authors: Hidayah Nur , Masita Syarifah , Ahmad Amina , Aotari Wanti 
Published: August 2024

Perkembangan motoric bayi merupakan suatu tahapan perkembangan motoric bayi sesuai umur dan sesuai dengan prinsipnya. Jika tahapan motoric dasar tidak dilewati, maka bayi tidak punya konsep motoric dasar yang berakibat tidak menyadari gerak fungsional. Minimnya waktu motorik dan pengawasan orang tua yang berlebihan serta motivasi dan stimulasi anak yang kurang menyebabkan terjadinya keterlambatan. Tummy time menjadi salah satu stimulasi yang dapat diberikan untuk meningkatkan perkembangan motorik bayi. Manfaat tummy time dalam peningkatan perkembangan motorik bayi misalnya posisi tengkurap atau telentang, berguling, merangkak dan mencegah terjadinya brachycephaly. Kegiatan PkM ini dilaksanakan di desa Lalabata dengan peserta yaitu ibu-ibu yang mempunyai bayi usia 3-12 bulan yang berjumlah 17 orang. PkM ini dilaksanakan dengan cara sosialisasi, demonstrasi, diskusi dan tanya jawab. Pengetahuan ibu terkait tummy time diketahui dengan cara pre-test dan post-tes. Hasil PkM menunjukkan bahwa tummy time dapat memberikan pengaruh terhadap perkembangan motorik bayi dengan nilai rata-rata pre-test dan post-test 6,4 dan 8,6. Hal ini menunjukkan bahwa kegiatan PkM ini berhasil meningkatkan pengetahuan ibu mengenai tummy time terhadap perkembangan motorik bayi.

Kata Kunci: Bayi, Ibu, Perkembangan Motorik, Tummy time
Workshop Public Speaking, Leadership, and Self-Confidence di MTs Yappena dan MA Nurul Arifin Desa Pasirsalam Kecamatan Mangunreja Kabupaten Tasikmalaya
Authors: Puspatriani Annisa Desty , Prayoga Andreas Haga , Lastri Ai , Supriati Eti 
Published: August 2024

Pengabdian kepada masyarakat dengan tema workshop public speaking, leadership, and self-confidence untuk siswa/i MTs Yappena dan MA Nurul Arifin di bawah naungan Yayasan Nurul Arifin bertujuan untuk dapat memotivasi, meningkatkan kemampuan dan keterampilan berbicara di depan umum, keterampilan kepemimpinan untuk dapat mengelola tim dengan rasa percaya diri agar tidak ragu-ragu dalam mengambil tindakan dan keputusan. Pentingnya public speaking, leadership, and self-confidence ini merupakan hal dasar yang harus dimiliki masing-masing individu dalam kegiatan bersosialisasi saat ini. Workshop ini dapat meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan juga rasa percaya diri peserta untuk melakukan public speaking dengan cara yang tepat dengan memiliki leadership yang baik dalam setiap kegiatan yang diikuti. Hasil yang didapat dari kegiatan pengabdian ini berdampak positif kepada siswa/i MTs Yappena dan MA Nurul Arifin sehingga mengalami peningkatan dalam menggali potensi diri untuk dapat menghadapi tantangan di masa depan. Selain itu, diperlukan dukungan berkelanjutan dari berbagai pihak untuk dapat terus mengedukasi dan meningkatkan keterampilan para siswa.
Pengembangan Pendidikan Anak SD dalam Kurikulum Merdeka
Authors: Kurniawan Andree Tiono , Anzelina Dewi , Maq Mumu Muzayyin , Wahyuni Loria , Rukhmana Trisna , Ikhlas Al 
Published: August 2024

Penelitian ini mengeksplorasi implementasi Kurikulum Merdeka dalam pengembangan pendidikan anak Sekolah Dasar (SD) di Indonesia, dengan fokus pada fleksibilitas pembelajaran, efektivitas pembelajaran berbasis proyek, pendidikan karakter, dan tantangan implementasi. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara mendalam terhadap guru, siswa, dan orang tua di beberapa sekolah dasar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa fleksibilitas yang diberikan oleh Kurikulum Merdeka memungkinkan guru untuk menjadi lebih inovatif dalam pengajaran, menciptakan lingkungan belajar yang lebih menarik dan relevan bagi siswa. Pembelajaran berbasis proyek terbukti efektif dalam meningkatkan keterlibatan dan motivasi siswa dengan menghubungkan materi pelajaran dengan situasi kehidupan nyata. Pendidikan karakter yang diintegrasikan dalam kurikulum juga memainkan peran penting dalam membentuk siswa yang beretika dan bermoral baik. Namun, beberapa tantangan dalam implementasi kurikulum ini diidentifikasi, termasuk kesiapan guru, keterbatasan sarana dan prasarana, serta partisipasi orang tua yang bervariasi. Untuk mengatasi tantangan-tantangan ini, diperlukan dukungan yang lebih besar dalam bentuk pelatihan guru yang komprehensif, peningkatan fasilitas sekolah, dan sosialisasi yang lebih baik kepada orang tua mengenai tujuan dan manfaat Kurikulum Merdeka. Dengan mengatasi tantangan-tantangan ini, Kurikulum Merdeka memiliki potensi besar untuk menjadi fondasi yang kuat bagi pendidikan masa depan yang lebih baik di Indonesia. Kurikulum ini dapat membantu menciptakan generasi siswa yang lebih cerdas, kreatif, dan siap menghadapi tantangan masa depan.
Pemetaan Potensi Longsor Di Kecamatan Paninggaran, Kabupaten Pekalongan
Authors: Pratiknyo Puji , Arrisaldi Thema 
Published: August 2024

ABSTRAKPaninggaran merupakan salah satu kecamatan di Kabupaten Pekalongan yang memiliki fisiografi daerah sebagai pegunungan dan lembah. Area ini sering terjadi longsor. Terdapat gunung api tersier yang terletak di Paninggaran yaitu Gunung Rogojembangan sehingga daerah ini memiliki morfologi yang mengontrol untuk terjadinya longsor. Penelitian ini bertujuan untuk memetakan daerah yang memiliki ancaman untuk terjadinya longsor di Paninggaran dengan menggunakan metode pembobotan analytical hierarchy process (AHP). Terdapat 4 parameter yang digunakan dalam pemetaan ini yaitu kelerengan, kondisi geologi, densitas aliran Sungai, dan tataguna lahan. Setiap parameter memiliki bobot tertimbang dan persentase bobot parameter yang didapatkan dari perhitungan AHP. Kelerengan memiliki persentase sebesar 37,5%, kondisi geologi memiliki persentase sebesar 37,5%, sedangkan tataguna lahan serta kondisi densitas aliran Sungai memiliki persentase sebesar 12,5%. Setelah didapatkan peta kondisi setiap parameter dilakukan pembobotan dan dilakukan analisis overlay dengan menggunakan system informasi geografis (SIG). Hasil overlay menunjukan bahwa Paninggaran 72,02 km2 terletak dalam zona ancaman longsor sedang dan 24,64 km2 terletak dalam zona ancaman longsor tinggi. Kata Kunci: longsor, paninggaran, AHP
Pengaruh Modal Usaha, Kompetensi Kewirausahaan dan Pendapatan Terhadap Keberlangsungan Usaha Pelaku UMKM di Kecamatan Toapaya Kabupaten Bintan
Authors: Paramita Bunga , Citra Indah Kirana Reneta 
Published: August 2024

The purpose of this study was to determine the effect of Business Capital, Entrepreneurial Competence and Income on Business Sustainability of SMEs Actors in Toapaya District, Bintan Regency. The research object in this study is SMEs actors in Toapaya District. The method used in this research is Quantitative Method with data collection techniques using a questionnaire, the sampling technique in this study used Simple Random Sampling. With a population of 213 SMEs players in Toapaya District, the sample in this study was 120 samples. The data analysis technique uses multiple linear regression analysis so that the results of the study are found, namely Personally, the Business Capital Variable has a positive and significant effect on the Business Continuity of SMEs Actors with a Thitung value (4.608> 1.980), the Entrepreneurial Competency Variable has a positive and significant effect on the business continuity of SMEs Actors with a Thitung value (2.177> 1.980) and the Income Variable has a positive and significant effect on the Business Continuity of SMEs Actors with a Thitung value (3.990> 1.980). While simultaneously the variables of business capital, entrepreneurial competence and income have a positive and significant effect on the business continuity of SMEs actors in Toapaya District, Bintan Regency.