bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Peningkatkan Kemampuan Menulis Narative Text melalui Pendekatan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning pada Kelas IX-B SMP N 1 Karangrejo Semester 2 Tahun Pelajaran 2018/2019
Authors: Retnowati Retnowati 
Published: August 2024

Tujuan dari penelitian ini yakni untuk meningkatkan keaktifan siswa dan juga hasil prestasi belajar siswa yang bisa dilihat dari nilai ketuntasan siswa kelas IX-B SMP N 1 Karangrejo semester 2 tahun pelajaran 2018/2019 dengan adanya pendekatan model pembelajaran contextual teaching and learning menulis narative text. Hal ini dilatarbelakangi dengan rendahnya nilai siswa pada materi tersebut dikelas. Oleh karen aitu diperlukan penerapan pendekatan model pembelajara. Salah satu model pembelajaran yang sudah banyak diterapkan yakni metode Contextual Teaching and Learning (CTL). Metode yang digunakan dalam penelitian yakni penelitian tindakan menggunakan 2 siklus dan masng – masing siklus ada 4 tahapan. Hasil penelitia menunjukkan jika penerapan model pembelajaran CTL dapat meningkatkan keaktifan siswa dan juga nilai ketuntasan siswa kelas IX-B SMP N 1 Karangrejo semester 2 tahun pelajaran 2018/2019 dalam belajar menulis narative text. Pada siklus I nilai ketuntasan siswa mencapai 73,3% dan pada siklus II nilai ketuntasan siswa meningkat menjadi 90,0%.
Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Biologi Materi Daur Ulang Limbah Siswa Kelas X A UPT SMA Negeri Olahraga melalui Pembelajaran Berorientasi Lifeskill
Authors: Dewi Utami 
Published: August 2024

Tujuan dari penelitian ini yakni untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar biologi materi daur ulang limbah siswa kelas X A UPT SMA Negeri Olahraga melalui pembelajaran berorientasi lifeskill. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK). Hasil peneitian menunjukkan jika kemajuan belajar siswa Kelas X A UPT SMA Negeri Olahraga pada siklus 1,2 dan 3 mengalami peningkatan pada materi yang telah dipahami. Dengan adanya LKS yang disesuaikan dengan hasil jurnal belajar, siswa Kelas X A lebih tertantang untuk berani mengeluarkan pendapat yang berbeda dan dapat menemukan jawaban pada materi yang masih meragukan karena LKS yang diberikan pada tiap siklus mengacu pada siklus sebelumnya. Selain itu, melalui implementasi Menganalisis jenis-jenis limbah dan daur ulang limbah, dan Membuat produk daur ulang limbah ini hasil belajar berdasarkan kemampuan koqnitif yang didapat dari pos tes selama 3 kali siklus telah mencapi Standart Ketuntasan Minimal ( SKM ) sebanyak 26 siswa siswa sedangkan yang belum memenuhi SKM sebanyak 6 siswa, sedangkan ketuntasan kelas mencapai 86,6 %. Pencapaian angka ini diperoleh dari rata-rata nilai pos tes selama 3 kali siklus, jadi dapat disimpulkan bahwa siswa. Kelas X A telah mencapai ketuntasan kelas karena dapat mencapai hasil lebih dari 85%.
Meningkatkan Hasil Belajar Geografi Materi Pembentukan Jagad Raya, Tata Surya Dan Bumi Siswa Kelas X B Upt Sma Negeri Olahraga Melalui Strategi Belajar Mapping Dengan Menggunakan Lks
Authors: Kutsiyah Kutsiyah 
Published: August 2024

Tujuan dalam penelitian ini adalah a). Mengetahui ketepatan strategi belajar mapping pada materi Pembentukan Jagad Raya, Tata Surya dan Bumi dalam meningkatkan hasil belajar geografi siswa, b). Mengembangkan keterampilan mengajar guru dalam strategi belajar mapping, c). Mengetahui keterampilan siswa dalam melengkapi dan menyusun mapping siswa, d). Mengetahui respon siswa terhadap penerapan strategi belajar mapping siswa kelas X B UPT SMA Negeri Olahraga. Metode dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan menggunakan pendekatan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah Siswa Kelas X B UPT SMA Negeri Olahraga sebanyak 22 siswa. Hasil dalam penelitian ini yakni Ketuntasan hasil belajar yang diperoleh siswa melalui strategi belajar peta konsep mengalami peningkatan pra siklus dengan nilai rata-rata 66.31, pada siklus I dengan rata-rata 69.04, dan pada siklus II denan rata-rata 88.73. Keterampilan guru dalam pengelolaan pembelajaran dengan menerapkan strategi belajar peta konsep (mapping) dengan reliabilitas 96, 86%. Keterampilan siswa dalam melengkapi dan menyusun peta konsep (mapping) sudah baik dengan ketuntasan LKS sebesar 87,07%. Respon siswa terhadap penerapan strategi peta konsep positif dengan 83,23% siswa setuju terhadap penerapan strategi belajar peta konsep (mapping).
Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika Pokok Bahasan Persamaan Dan Pertidaksamaan Kuadrat Dengan Pemberian Umpan Balik Soal-Soal Latihan Siswa Kelas X-A Upt Sma Negeri Olahraga
Authors: Mudjiwarti Niniek 
Published: August 2024

Tujuan dalam penelitian ini adalah Tujuan diadakannya penelitian ini dapat diuraikan sebagai berikut Untuk mengetahui penerapan pemberian umpan balik soal-soal latihan dalam meningkatkan prestasi belajar matematika pokok bahasan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat siswa kelas X-A UPT SMA Negeri Olahraga. Metode dalam penelitian ini mengguanakan kualitatif dengan pendekatan Tindakan Kelas (PTK) atau Classroom Action Research. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X-A dengan jumlah 22 siswa. Penelitian ini dilaksanakan di UPT SMA Negeri Olahraga pada semester ganjil tahun pelajaran 2019/2020. Waktu penelitian pada bulan September s.d Nopember 2019. Hasil siklus I mencapai 65,22. Nilai ini termasuk pada kategori nilai cukup karena berada pada rata-rata 60 – 69. Hasil yang dicapai pada siklus I meningkat menjadi 81.81 pada siklus II. Hasil ini termasuk pada kategori nilai baik karena berada pada rata-rata 70 – 85. Dengan hasil yang dicapai pada siklus I dan siklus II, maka dapat disimpulkan bahwa pemberian umpan balik soal-soal latihan dapat meningkatkan prestasi belajar matematika pokok bahasan persamaan dan pertidaksamaan kuadrat siswa kelas X-A di UPT SMA Negeri Olahraga.
Peningkatan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan melalui Benda Konkrit “Boneka Doraemon” pada Siswa Tunagrahita Sedang Kelas 1 SLB Karya Asih Surabaya Semester 2 Tahun Pelajaran 2017-2018
Authors: Muninggar Hindun Diah 
Published: August 2024

Mengenal lambang bilangan merupakan salah satu aspek yang dikembangkan dalam pembelajaran matematika pada anak tunagrahita sedang. Salah satu hasil belajar yang ingin dicapai adalah anak mampu memasangkan lambang bilangan dengan kumpulan benda 1-5. Pengenalan lambang bilangan secara abstrak akan mudah dipahami oleh anak di sekolah umum. Namun akan berbeda jika pengenalan lambang bilangan diajarkan pada anak tunagrahita, mereka mengalami kesulitan untuk memahami dan mengerti secara abstrak. Dari berbagai paparan di atas, dapat dirumuskan masalah yang menjadi fokus dalam penelitian tindakan kelas, yaitu apakah melalui benda konkrit “Boneka Doraemon” dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan pada siswa tunagrahita sedang kelas 1 SLB Karya Asih Surabaya Semester 2 Tahun Pelajaran 2017-2018 ? Dari rumusan permasalahan tersebut, maka tujuan penelitian tindakan kelas ini dimaksudkan untuk: Untuk mengetahui peningkatan kemampuan mengenal lambing bilangan pada siswa tunagrahita sedang kelas 1 SLB Karya Asih Surabaya Semester 2 Tahun Pelajaran 2017-2018 pada pembelajaran matematika dengan menggunakan benda kongrit “Boneka Doraemon”. Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan di SLB Karya Asih Surabaya yang dilaksanakan dalam bulan Maret sampai dengan bulan Mei 2018 pada bidang pengembangan kognitif. Sedangkan kelas yang dijadikan obyek dalam Classroom Action Research ini adalah siswa tunagrahita sedang kelas 1 SLB Karya Asih Surabaya Semester 2 Tahun Pelajaran 2017-2018 yang siswanya berjumlah 4 anak. Berdasarkan langkah-langkah yang diterapkan dalam 3 siklus pada penelitian tindakan ini dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Pemanfaatan media benda konkrit “Boneka Doraemon” dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan kemampuan mengenal lambang bilangan pada siswa. Hal tersebut diindikasikan dari perolehan sebelum siklus diperoleh nilai rata-rata: 57.5, siklus I diperoleh nilai rata-rata: 60 dan pada siklus II mengalami peningkatan menjadi: 70 kemudian siklus III mengalami peningkatan menjadi: 82.5. (2) Pemanfaatan media benda kongrit “Boneka Doraemon” mampu menarik perhatian siswa dalam pembelajaran. Hal tersebut diindikasikan dari rata-rata nilai setiap siklus penelitian yang menunjukkan peningkatan cukup signifikan. Pemanfaatan melalui media benda konkrit “Boneka Doraemon” dalam proses pembelajaran terjadi interaksi multi arah, yakni adanya keterlibatan antara siswa dengan guru dan siswa dengan siswa.
Penerapan Metode Guide Inquiry dalam Upaya Peningkatan Prestasi Belajar Matematika yang Memuat Data dalam Bentuk Tabel dan Diagram pada Siswa Kelas XII MIPA 1 Semester 1 SMA Negeri 1 Pasirian Lumajang Tahun Pelajaran 2018/2019
Authors: Sugeng Sugeng 
Published: August 2024

Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan di Kelas XII MIPA 1 pada waktu pembelajaran Matematika diperoleh hasil bahwa Prestasi belajar siswa kurang memuaskan, yaitu dari 24 siswa hanya 7 siswa yang nilainya dapat mencapai KKM atau ≥ 70, sedangkan 17 siswa lainnya masih belum dapat mencapai KKM atau ≤ 69. Hal ini disebabkan karena guru kurang memberikan penekanan materi yang jelas tentang Data dalam bentuk tabel dan diagram tersebut, setelah memberikan tugas kepada siswa, guru meninggalkan ruangan, guru tidak menggunakan strategi, maupun metode yang dapat digunakan untuk mengembangkan kreatif siswa, serta masih banyak siswa yang bermain sendiri pada saat pembelajaran berlangsung. Untuk itu agar dapat meningkatkan Prestasi belajar siswa dalam menyelesaikan soal tentang Data dalam bentuk tabel dan diagram serta untuk tercapainya tujuan pembelajaran perlu diadakan perbaikan pembelajaran dengan menerapkan Metode Guide Inquiry. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Metode Guide Inquiry untuk meningkatkan Prestasi belajar siswa pada materi Data dalam bentuk tabel dan diagram siswa Kelas XII MIPA 1 SMA Negeri 1 Pasirian Lumajang mempunyai kriteria keberhasilan baik. Hal ini dibuktikan dengan adanya peningkatan Prestasi belajar siswa berdasarkan nilai post test per siklus dengan nilai di atas KKM yaitu persentase pada siklus I 62,5% dan pada siklus II 91,7%.
Peningkatan Kompetensi Guru dalam Mengelola Proses Pembelajaran melalui Penerapan Supervisi Klinis
Authors: Rusmini Rusmini 
Published: August 2024

Tujuan Penelitian ini adalah: (1) Mendeskripsikan pelaksanaan supervise klinis (2) Mendeskripsikan peningkatkan kompetensi guru dalam mengelola proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas (PTS). Berdasarkan analisis hasil penelitian dan diskusi dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Pembinaan kepala sekolah dalam upaya meningkatkan mutu guru dalam proses pembelajaran melalui supervisi klinis menunjukan peningkatan pada tiap-tiap putaran (Siklus ). (2) Aktivitas dalam kegiatan pembinaan menunjukan bahwa guru dapat meningkatkan kompetensi dalam mengelola proses pembelajaran dengan baik dalam aspek membuat rencana pelaksanaan pembelajaran serta melaksanakan proses pembelajaran sesuai dengan RPP.
PENDAMPINGAN MELALUI DIKLAT PENGENALAN DAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BAHASA ASING BAGI SISWA DI DESA LEMBUNG KECAMATAN GALIS PAMEKASAN
Authors: Amalih Ihwan , Bidari Bidari 
Published: August 2024

The importance of foreign language education for students is a necessary teaching and should be done. Foreign languages must be taught to students given the impact of globalisation. Foreign language learning is done gradually and is taught only to the basics, not in depth. Learning methods vary, usually using songs, games, and things that children like with the aim that it is easy to memorise and remember. It is also important that parents play a role in the learning process using foreign languages so that students can add insight into knowledge and soft skills in the form of language. Therefore, the selection of a further excellent programme, namely mentoring through foreign language introduction and improvement training, is a perfect thing initiated by the Community Service Executive.
Estudos em Engenharia & Inovação - Volume 7
Authors: Oliveira Thiago Santana de , Nunes Mirian Nunes de Carvalho , Garreto Carolina Gomes Araújo , Barros Ronaldo de Jesus 
Published: August 2024

O livro apresenta vários estudos da engenharia ambiental, engenharia produção, engenharia mecânica, engenharia de controle e automação, engenharia elétrica e engenharia química, onde abordam temas sobre processo produtivo, manutenção industrial, computação, comunicação, redes, IoT, resíduos sólidos, indústria 4.0, segurança do trabalho, sustentabilidade, projeto, dentre outros.
Estudos em Engenharia & Inovação - Volume 8
Authors: Oliveira Thiago Santana de , Nunes Mirian Nunes de Carvalho , Garreto Carolina Gomes Araújo , Barros Ronaldo de Jesus 
Published: August 2024

O livro apresenta vários estudos da engenharia ambiental, engenharia produção, engenharia mecânica, engenharia de controle e automação, engenharia elétrica e engenharia química, onde abordam temas sobre processo produtivo, manutenção industrial, computação, comunicação, redes, IoT, resíduos sólidos, indústria 4.0, segurança do trabalho, sustentabilidade, projeto, dentre outros.
Estudos em Engenharia & Inovação - Volume 9
Authors: Oliveira Thiago Santana de , Nunes Mirian Nunes de Carvalho , Garreto Carolina Gomes Araújo , Barros Ronaldo de Jesus 
Published: August 2024

O livro apresenta vários estudos da engenharia ambiental, engenharia produção, engenharia mecânica, engenharia de controle e automação, engenharia elétrica e engenharia química, onde abordam temas sobre processo produtivo, manutenção industrial, computação, comunicação, redes, IoT, resíduos sólidos, indústria 4.0, segurança do trabalho, sustentabilidade, projeto, dentre outros.
Investigating the Effectiveness of Using Corpus-Based Developed Materials in Vocabulary Learning for Saudi EFL Students
Authors: Aied Alenizi  , Reem Adawi  
Published: August 2024

Many studies have employed corpus linguistics methodologies to gain insights into L2 learning and teaching. While these studies have contributed to a comprehensive theoretical understanding of corpus use in L2 instruction, particularly in vocabulary learning, there remains a gap in practical application, especially within the context of English as a Foreign/Second Language (EFL/ESL). Therefore, this paper empirically examined the effectiveness of using the corpus approach for EFL students’ vocabulary development and explored students’ attitudes toward using a corpus to develop their vocabulary. In a five-week experimental study, involving 24 Saudi EFL female students, participants were evenly divided into two groups: the control and experimental groups. These objectives were investigated using a mixed-method design, comprising both quantitative and qualitative approaches, which included pretests, posttests, questionnaires, and diaries for the experimental group only. Data were statistically analyzed using the SPSS program (v.25), incorporating T-tests and descriptive statistical analysis, alongside a descriptive analysis of learners’ diaries to corroborate the questionnaire findings. The findings showed that both groups revealed improved vocabulary during the study period based on the post-test results, but favored the experimental group that received the corpus-based approach. Furthermore, the attitudes questionnaire’s results showed most students held positive attitudes toward using the COCA corpus for vocabulary learning, despite facing some difficulties, which, as described in their weekly diaries, could be overcome over time through practice and training.
The Influence of Sound Slide Learning Media on Improving Student Learning Outcomes in Integrated Social Studies at SMP Negeri Satap Sinairusi MBD
Authors: Naitioy Meliga G , Pinoa Wiclif Sephnath , Leuwol Ferdinand S 
Published: August 2024

Sound Slides or sound slides are an innovation in learning that can be used as a learning medium and are effective in helping students understand abstract concepts to become more concrete (concretizing something that is abstract). Says that learning outcomes are changes in individual behavior which include the cognitive, affective and psychomotor domains. The learning outcomes referred to in this research are the changes obtained by students in completing the learning program through audio-visual learning media. This research was carried out at Satap Sinairusi MBD State Middle School for one month using this research method, namely quasi-experiment or quasi-experiment. Quasi Experiment has a control group, but it cannot function fully to control the variables that influence the implementation of the experiment, this is because the group used is a pre-existing group. Therefore, quasi experiments are used if it is difficult to get a control group. The learning outcomes of students from the experimental class experienced major changes after using sound slide learning media when compared to the control class which did not use sound slide learning media. This proves that the sound slide learning media has an effect on student learning outcomes in social studies subjects.
Ekstraksi Gelatin dari Kulit Ikan Gabus Menggunakan Jeruk Nipis
Authors: Dwi Oktaviani Erika 
Published: August 2024

Salah satu turunan kolagen yang banyak dimanfaatkan saat ini adalah gelatin. Gelatin yang saat ini banyak dipasarkan berasal dari hewan jenis mamalia yang rentan terhadap status ketidakhalalannya serta penyakit yang dibawa. Ikan menjadi solusi dari sumber gelatin yang halal. Ikan gabus merupakan jenis ikan yang banyak dimanfaatkan dalam bidang pangan namun meninggalkan limbah tulang dan kulit. Kulit ikan gabus memiliki kandungan kolagen sebesar 16,57%. Ekstraksi kolagen dapat dilakukan dengan cara asam maupun basa, namun metode asam lebih mudah dilakukan dan memperoleh rendemen yang lebih tinggi. Penelitian ini menggunakan jeruk nipis sebagai sumber asam. Kulit ikan gabus dilakukan perendaman menggunakan asam dari jeruk nipis selama 24 jam, kemudian diekstraksi menggunakan pelarut air pada suhu 50 °C , 60 °C , 70 °C , 80 °C , dan 90 °C selama variasi waktu 1 jam, 2 jam, dan 3 jam. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gelatin dengan kondisi terbaik yaitu variasi ekstraksi dengan suhu 90 oC selama 3 jam. Berdasarkan kondisi tersebut didapatkan yield gelatin sebesar 7,45%, kadar air 9,03%, kadar abu 4,28%, kadar protein 87,25%, pH = 6,2, kekuatan gel 57,6295 gbloom, dan viskositas sebesar 12,7915 cPs.
ANALISIS KUALITAS UDARA TERHADAP AKTIVITAS TRUK BATUBARA DI PROVINSI JAMBI
Authors: Salma Hayyu 
Published: August 2024

Provinsi jambi merupakan salah satu Provinsi di Indonesia dengan potensi kekayaan tambang yang cukup besar salah satu diantaranya adalah tambang batubara. Dari 9 Kabupaten 2 Kota madya, terdapat 6 Kabupaten penghasil tambang batubara yang pengangkutan dari lokasi tambang ke pelabuhan menggunakan transportasi darat seperti truk. Emisi gas buangan dari truk angkutan batubara dan debu batubara ini mengakibatkan dampak terhadap kesehatan masyarakat, karena besarnya kadar debu yang ada di udara ambien. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa kualitas udara pada saat truk angkutan batubara beroperasional dan tidak beroperasional serta menganalisa korelasi kualitas udara dengan aktivitas truk batubara. Metode penelitian menggunakan analisa statistik deskriptif yang menggambarkan kualitas udara di lokasi pengukuran. Alat yang digunakan software windy.com. Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai maksimal pada saat truk angkutan batubara beroperasional nilai konsentrasi SO2 sebesar 7,36 ug/m3 berlokasi Selat, nilai konsentrasi NO2 sebesar 4,89 ug/m3 berlokasi di Jalan Lingkar Selatan, nilai konsentrasi Massa Debu sebesar 3,42 ug/m3 berlokasi di Merlung. Sedangkan nilai kualitas udara terendah pada saat truk batubara tidak beroperasional konsentrasi PM2.5 sebesar 11,84 ug/m3 berlokasi Simpang Bajubang.
ANALISA KINERJA RUAS JALAN WILLIEM ISKANDAR DENGAN ADANYA BANGUNAN McDONALD KABUPATEN DELI SERDANG
Authors: Rangkuti M. Chiesa I. , Batubara Hamidun , Lubis Marwan , Lukman Anisah 
Published: August 2024

Dengan meningkatnya jumlah kendaraan di Kota Medan sehingga pergerakan lalu lintas semakin meningkat dalam menjalankan aktifitas sehari-hari yang menyebabkan tingginya arus lalu lintas dan berkurangnya kapasitas ruas jalan serta menurunnya tingkat pelayanan pada ruas jalan yang kemudian dapat menimbulkan kemacetan di ruas jalan tersebut. Untuk mengetahui dan mengidentifikasi hal-hal yang mempengaruhi tingkat pelayanan ruas jalan, apakah layak dipertahankan pada karakteristik geometrik dan perilaku lalu lintas ruas jalan yang ada sekarang ini, diperlukan sebuah analisis tingkat pelayanan dan untuk itu harus dicari penyebab permasalahan yang ada sehingga dapat diketahui faktor-faktor apa saja yang menjadi penyebab berkurangnya tingkat pelayanan pada ruas jalan saat ini. Untuk menentukan tingkat pelayanan ruas jalan metode yang digunakan adalah Manual Kapasitas Jalan Indonesia (MKJI) Februari 1997. Dengan melakukan perhitungan cara manual yaitu dengan menghitung jumlah lalu lintas kendaraan pada ruas jalan pada periode waktu. Data yang telah didapat digunakan adalah data jam puncak, yang telah dikalikan dengan satuan mobil penumpang (smp) untuk menentukan kapasitas jalan dan didukung data-data geometrik jalan yang disurvei. Data hasil perhitungan yang didapat maka tingkat pelayanan kinerja ruas jalan berdasarkan kecepatan perjalanan rata-rata dan nilai volume dan kapasitas pada ruas Jalan Williem Iskandar adalah tingkat pelayanan E yaitu yaitu Volume lalu lintas sudah mendekati kapasitas ruas jalan, kecepatan lebih rendah dari 29,89 km/jam dan pergerakan lalu lintas kadang terhambat.
ANALISIS PERHITUNGAN TEBAL LAPIS PERKERASAN LENTUR PADA JALAN PROVINSI RUAS 65 SIGALINGGING HUTA JUNGAK (STA 0+000 s/d STA 2+000)
Authors: Togatorop Winda , Harahap Diana Suita 
Published: August 2024

Jalan Sigalingging - Huta Jungak merupakan jalan akses pemukiman warga untuk meningkatkan pertumbuhan perekonomian. Dalam upaya mendukung hal ini perlu dilakukan peningkatan jalan yang sudah ada dan disesuaikan dengan kondisi lalu-lintas pada daerah ini. Peningkatan perkerasan konstruksi jalan yang baik diharapkan mampu memikul beban kendaraan yang melintas dan tanpa menimbulkan yang berarti pada konstruksi jalan itu sendiri. Jenis perkerasan yang sesuai adalah perkerasan lentur (Flexible Pavement). Tujuan penelitian ini adalah untuk mendapatkan perancangan desain tebal lapis perkerasan yang baik dan keberhasilan pelaksanaan agar sesuai dengan rancangan. Dalam skripsi ini dilakukan analisis perhitungan tebal lapis perkerasan lentur pada jalan provinsi ruas 65 Sigalingging – Huta Jungak dengan menggunakan metode Pt T-01-2002-B dan AASHTO 1993. Hasil dari perhitungan lapis perkerasan lentur dengan menggunakan metode Pt T-01-2002-B diperoleh, tebal Lapis Permukaan (Surface Course) = 10 cm dan Lapis Pondasi Atas (Base Course) = 11 cm. Pada metode AASHTO 1993 diperoleh, tebal Lapis Permukaan (Surface Course) = 11 cm dan Lapis Pondasi Atas (Base Course) = 13 cm. Dari hasil perhitungan disarankan menggunakan hasil analisis perhitungan tebal lapis perkerasan lentur dengan metode Pt T-01-2002-B karena lebih efesien dibandingkan dengan menggunakan metode AASHTO 1993.