bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
A importância das relações parentais frente aos problemas de comportamento na infância: convergências teóricas
Authors: Silveira Luiza Maria de Oliveira Braga , Wagner Adriana 
Published: August 2014

Este artigo destaca a importância das relações parentais associadas aos problemas de comportamento na infância à luz de três modelos: O modelo da coerção, psicanalítico e ecológico-sistêmico. O primeiro destaca a importância das interações pais-filhos, de variáveis ambientais e suas inter-relações. Já o modelo psicanalítico ressalta o desenvolvimento do ego e superego, da privação e convergência das pulsões agressivas e libidinais para o desenvolvimento normal. Por fim, o modelo ecológico-sistêmico destaca as características individuais, a história familiar parental e as relações conjugais e com a rede de apoio. Os modelos teóricos foram discutidos com vistas ao consenso acerca das relações parentais e à ampliação da compreensão desse fenômeno, destacando a importância de integrar aspectos psíquicos e ambientais, reiterando sua interdependência. Palavras-chave: problemas de comportamento; infância; preditores.
Percepção do comportamento agressivo quando relacionado a diferentes faixas etárias
Authors: Alves Marcus Vinicius Costa , Pereira Marcos Emanoel 
Published: August 2014

A presente pesquisa visou entender em que medida e tipo a agressividade é atribuída às diferentes faixas etárias. O experimento de desenho 2 x 4 – sendo os fatores o tipo de agressividade (hostil ou instrumental) e a faixa etária (crianças, adolescentes, adultos e idosos) – teve sua coleta de dados realizada através de um questionário elaborado com o software EFSurvey. Os resultados demonstraram que o comportamento agressivo é percebido diferente a depender da faixa etária do agente da agressão. Ademais, a justificativa dos participantes ao tipo da agressão também foi diferenciada, sendo a agressão hostil justificada por causas externas ao agente, como educação recebida e ambiente social, e a agressão instrumental sendo justificada diferentemente segundo a idade do participante da pesquisa. Palavras-chave: agressão; percepção social; idadismo.
A influência de eventos antecedentes nos problemas de comportamento infantil: revisão de conceitos e aplicabilidade
Authors: De Menezes Camila Carmo , Gon Márcia Cristina Caserta 
Published: August 2014

Considerando o aumento no número de estudos aplicados realizados no exterior e a ausência de publicações brasileiras em Análise do Comportamento que relacionam eventos antecedentes a problemas comportamentais infantis, este artigo objetiva descrever: (1) os processos antecedentes em termos conceituais segundo B. F. Skinner e J. Michael e (2) a função que os eventos antecedentes podem adquirir na análise dos problemas de comportamento. Três pesquisas aplicadas que têm como foco de investigação a relação entre as varáveis antecedentes “atenção parental” e “dificuldade da tarefa” e o comportamento de desobediência são apresentadas. Os resultados destas pesquisas demonstram a manipulação de eventos antecedentes como uma alternativa eficaz que pode contribuir para a diminuição do uso de consequências aversivas no controle da desobediência infantil. Palavras-chave: análise funcional; eventos antecedentes; problemas de comportamento infantil.
Conjugalidade e a união de duas histórias de vida: Uma discussão ilustrada a partir do filme “A História de Nós Dois”
Authors: Oliveira Débora Silva de 
Published: August 2014

O artigo discute a conjugalidade através de conceitos da terapia de casal, ilustrados com passagens do filme A História de Nós Dois. Primeiramente, apresentamos uma síntese do filme e em seguida discutimos os seguintes eixos temáticos: contrato metafórico; mudanças emocionais; individualidade versus conjugalidade; concepção de casamento; expressão de afetos; percepção idealizada do relacionamento; família de origem; coesão e complementaridade. Apontamos que a conjugalidade contempla a inclusão de dois desejos, duas histórias de vida, que se aperfeiçoam em um jogo contínuo. A conjugalidade pode também se transformar em fonte de crescimento e desenvolvimento pessoal, se houver espaço para trocas e diferenças pessoais. A discussão colabora para a reflexão de profissionais que trabalham, direta ou indiretamente, com casais. Palavras-chave: conjugalidade; individualidade; terapia de casal.
Parto também é assunto de homens: Uma pesquisa clínico-qualitativa sobre a percepção dos pais acerca de suas reações psicológicas durante o parto
Authors: Oliveira Aline Grazieli de , Silva Rosanna Rita 
Published: August 2014

O presente estudo discute a presença do pai na sala de parto. Trata-se de pesquisa desenvolvida por meio do método clínico qualitativo e objetivou identificar a percepção que os pais têm acerca das reações psicológicas vivenciadas durante o parto. Verificou-se por parte deles uma mobilização para procurar informações sobre o parto e também acerca da gestação por meio de fontes diversas. A entrada e permanência na sala de parto foram percebidas como impactantes, e os sentimentos vivenciados durante este processo relatados como de ambivalência. Além disso, evidenciou-se que essa participação foi entendida por eles como fundamental para a construção da relação pai- filho, da mesma forma que apontou para uma posição mais aberta dos pais em relação a sua participação no parto. Palavras-chave: parto; hospital; relação pai-filho.
Correlações entre Dimensões da Qualidade das Amizades e ￼Autopercepção em Crianças
Authors: Zunino Luíza Maria da Rocha , Manfroi Edi Cristina , Nunes Sandra Adriana Neves , Faraco Ana Maria Xavier , Vieira Mauro Luís , Rubin Kenneth H. 
Published: August 2014

No presente estudo foram examinadas correlações entre dimensões qualitativas da amizade e da autopercepção em crianças de 9 a 13 anos de idade. Os dados derivaram de dois questionários aplicados a 158 crianças (52,5% meninos) em duas escolas públicas. Os resultados indicaram que: a) crianças que identificam nas suas relações de amizade uma fonte de apoio tendem a se perceber acadêmica e atleticamente competentes e bem aceitas socialmente; b) crianças que encontram nas amizades um espaço privilegiado para resolver conflitos e buscar intimidade e validação de seus sentimentos também têm percepções positivas acerca de si mesmas, e c) o gênero e a idade da criança tiveram influências diferenciadas nas dimensões da qualidade das amizades e da autopercepção.Palavras-chave: dimensões qualitativas da amizade; autopercepção; bem-estar social e psicológico de crianças.
Periódicos da CAPES: Perspectiva das Dissertações e Teses sobre Transtorno de Ansiedade Social / Fobia Social
Authors: Martinez Andrezza Souza , Oliveira Andriele Monteiro de , Badaró Auxiliatrice Caneschi , Gomes Daniel Alexandre Gouvêa , Peres Fabrícia Souza , Tavares Francesca Stephan , Souza Jonayne Kelly da Silva , Souza Letícia Cortes de , Pereira Sabrina Maura , Lourenço Lélio Moura 
Published: August 2014

O transtorno de ansiedade social ou fobia social é caracterizado pelo medo acentuado durante situações sociais ou de desempenho. Considerado um problema de saúde mental, possui curso crônico por vezes incapacitante. Este estudo objetiva fornecer um panorama das produções acadêmicas referentes a Teses e Dissertações da CAPES, defendidas entre 1987 e 2009, utilizando como descritores os termos “Fobia Social” e/ou “Transtorno de Ansiedade Social”. Os resultados encontraram 27 trabalhos. Os enfoques dos estudos foram agrupados nas seguintes categorias temáticas: Tratamento; Comorbidade; Validação/Propriedades Psicométricas; Diagnóstico/ Prevalência; Revisão Crítica e Teórica. Nota-se a importância de mais estudos sobre este tema, para fornecer uma melhor compreensão do seu desenvolvimento e maior divulgação entre os profissionais de saúde. Palavras-chave: transtorno de ansiedade social; fobia social; dissertações; teses.
De nós, dos nós e da importância do significante no cotidiano do vivente
Authors: Poplade Mário Diógenes 
Published: August 2014

O autor, fundamentando-se na Psicanálise como sustentação teórica para as articulações que realiza, discorre sobre a importância teórica do significante – tal como a Psicanálise o define – na vida cotidiana e geral do vivente. Para tanto, utiliza-se de alguns fragmentos de um caso clínico para demonstrar como “aparece” e é tomado o significante numa prática clínica, assim como para consubstanciar suas convicções sobre a importância da interpretação psicanalítica através do “corte” nas sessões de análise, finalizando por chamar a atenção para o lugar em que a Psicanálise situa o cerne de sua ação e sobre o valor da posição discursiva requerida e utilizada nas passagens singulares de cada um nesta “comicidade” denominada vida.Palavras-chave: significante, falta, diferença, recalque, Psicanálise, análise, nó borromeano, N(ó)me-do-Pai, inconsciente.
Reflexões sobre o preconceito - em busca de relações mais humanas
Authors: Martins Mônica Mastrantonio 
Published: August 2014

Esse estudo estabelece princípios que constituem o preconceito, presente tanto na subjetividade como nas relações sociais. O preconceito é concebido como apropriação distorcida da realidade, através da qual projeta-se em outro ser humano, grupo ou sociedade características não aceitas em si mesmo. O preconceito pode estar presente nas ações, linguagem e atitude dos indivíduos. Nas relações pautadas pelo preconceito, outro ser humano é colocado como mero objeto dessa relação, e não como sujeito ativo das relações sociais e constituição da subjetividade. Existem diversos fatores que propiciam o aparecimento e desenvolvimento do preconceito, por exemplo: relações dogmáticas, sem críticas, sem história e sem reflexão entre indivíduos; não identificação dos seres humanos com a humanidade; falta de igualdade de relações sociais e dificuldade de se lidar com fraquezas e imperfeições que são projetadas nos outros. Em um mundo capitalista, baseado na propriedade privada, na alienação e no narcisismo, o preconceito aliena ambos, o sujeito e o objeto do preconceito, em uma relação estática. Exemplos de preconceitos são tão inúmeros e múltiplos quanto a história da humanidade, e variam desde a barbárie do holocausto até piadas e ditos populares que projetam características negativas em grupos minoritários. Nesse sentido, os indivíduos devem procurar compreender o preconceito e suas relações, em especial o psicólogo, que deve ser capaz de desenvolver tais discussões, refletindo e transformando as relações preconceituosas em relações mais humanas, éticas e igualitárias entre os homens.Palavras-chave: preconceito, atitudes, ética, relações sociais, holocausto.
Formação e atuação do psicólogo para o tratamento em saúde e em organizações de atendimento à saúde
Authors: Kubo Olga Mitsue , Botomé Sílvio Paulo 
Published: August 2014

O exame da qualidade da preparação dos profissionais psicólogos para lidar com as variáveis relacionada ao fenômeno saúde, permite identificar concepções fundamentais que interferem no tipo de atuação desse profissional. Conceituar saúde como fenômeno multideterminado, clarificar o objeto de estudo da Psicologia e de intervenção do psicólogo são requisito que alteram significativamente o fazer profissional caracterizado, em grande parte, pela atividade clínica, para uma atuação ampliada do ponto de vista dos objetivos, dos tipos de problemas com que lida, dos procedimentos, do tipo de clientela e dos níveis de atuação. Conhecer as variáveis que viabilizam atuações profissionais mais eficazes e ensinar formas de realizar intervenções desse tipo é um desafio importante e urgente para os que investigam a Psicologia como área de conhecimento e para os que capacitam profissionais a intervir nos problemas sociais.Palavras-chave: formação do psicólogo, trabalho em saúde, trabalho em organizações de saúde, ensino de Psicologia.
A inclusão de pessoas com necessidades educativas especiais: implementação de práticas inclusivas e aspectos de planejamento educacional
Authors: Almeida-Verdu Ana Claudia Moreira , Fernandes Maristela Couto , Rodrigues Olga Maria Piazentim Rolim 
Published: August 2014

Entendendo a inclusão enquanto um fenômeno social complexo e que depende essencialmente de planejamento e capacitação dos agentes envolvidos, o presente trabalho teve como objetivo estabelecer condições para que membros da comunidade de uma escola de ensino público fundamental apresentassem atitudes que tornassem o ambiente escolar inclusivo. Para isso foram programadas orientações técnicas para o coordenador pedagógico e para 16 professores durante os horários de HTPC (Hora de Trabalho Pedagógico Coletivo). Dos professores envolvidos, quatro tinham alunos com necessidades educativas especiais e, com eles, foram desenvolvidas ações em sala de aula envolvendo todos os alunos. Com os pais desses alunos foram apresentadas orientações durante as reuniões bimestrais. Os procedimentos utilizados para a implementação das ações foram reuniões para orientações técnicas e observação participante em sala de aula. Os principais resultados registrados estão relacionados à apresentação de atitudes menos segregatórias e mais inclusivas pelos membros da comunidade escolar. Os resultados reforçam a idéia da necessidade de planejamento escolar para que o processo de inclusão no ensino fundamental tenha possibilidades de sucesso. Palavras-chave: inclusão; necessidades educativas especiais; planejamento escolar; ensino público fundamental.
Avaliando compreensão de sinais da Libras em escolares surdos do ensino fundamental
Authors: Capovilla Fernando C. , Capovilla Alessandra G. S. , Viggiano Keila Q. , Bidá Márcia C. P. R. 
Published: August 2014

A educação brasileira carece de instrumentos para avaliar o desenvolvimento lingüísitco da população escolar surda. O Teste de Vocabulário Receptivo de Sinais da Libras (TVRSL1) avalia a compreensão de sinais da Libras. Foi aplicado com sinalização ao vivo coletivamente na sala de aula em duas sessões de 45 minutos a 505 estudantes de 6 a 41 anos, a maioria sinalizadora com surdez profunda pré-lingual e perilingual, de 1ª série do ensino fundamental até 1ª do médio, de seis escolas do estado de São Paulo, quatro Escolas Municipais de Educação Especial e duas particulares. Foi normatizado de 1ª a 8ª série e validado por comparação com dez testes normatizados de desenvolvimento de compreensão de sinais, leitura e escrita. Resultados revelaram aumento significativo da compreensão de sinais de 1ª a 8aª série, e maiores correlações com nomeação de sinais por escolha de palavras e por escrita livre do que com nomeação de figuras por escolha de palavras e por escrita livre, com competência de leitura de palavras ou com compreensão de leitura de sentenças. Análise de itens permitiu obter a versão reordenada, com grau de dificuldade crescente, e a abreviada com apenas 66 itens para permitir avaliação ainda mais rápida e eficaz. Palavras-chave: linguagem; vocabulário; Libras.
Personalidades vocacionais e generatividade na vida adulta
Authors: Magalhães Mauro De Oliveira , Gomes William B. 
Published: August 2014

O interesse vocacional é uma expressão da personalidade que pode revelar maior ou menor predisposição para a criatividade e para o envolvimento na comunidade. Generatividade refere-se à preocupação com o bem-estar das próximas gerações. A pesquisa investigou as relações entre tipos de interesse vocacional e generatividade em dois estágios da vida adulta. Os sujeitos foram 415 homens e 321 mulheres, divididos em adultez inicial e adultez média, com idades entre 25 e 40, e 45 e 63 anos, respectivamente. Os interesses vocacionais foram categorizados de acordo com a tipologia de Holland. A generatividade foi medida pela Loyola Generativity Scale. Os elevados escores de generatividade de tipos empreendedores e sociais corroboram a proposição de que o traço de extroversão é fundamental para caracterizar o funcionamento generativo como uma orientação vigorosa e positiva do indivíduo para o mundo exterior. Já a combinação entre interesses realistas e convencionais caracteriza pessoas com limitações em criatividade e competência social, resultando em menor generatividade. Palavras-chave: generatividade; interesses vocacionais; desenvolvimento adulto.
Contribuições das representações sociais ao estudo da aids
Authors: Barbará Andréa , Sachetti Virginia Azevedo Reis , Crepaldi Maria Aparecida 
Published: August 2014

O presente artigo tem o objetivo apresentar um breve histórico da aids relacionando os aspectos médicos da doença aos fenômenos sociais, destacando as implicações e conseqüências para o indivíduo de ser portador de uma doença estigmatizante. O assunto foi tratado a partir do referencial teórico da psicologia social, em especial da teoria das representações sociais. Alguns conceitos teóricos necessários para a compreensão do tema também foram abordados: epidemia, prevenção e atitudes. Foram ainda identificadas as pesquisas atuais na área, bem como o enfoque das campanhas de prevenção e a contribuição da teoria das representações sociais para o estudo da doença. Assim, para que seja possível refletir sobre a disseminação da aids devem-se considerar as transformações desta epidemia na sua história, principalmente em relação às formas de transmissão, às tendências de instabilidade e vulnerabilidade da doença, e também aos significados construídos para enfrentar essa realidade. Palavras-chave: representações sociais; AIDS; prevenção.
Agressividade e empatia na infância: um estudo correlacional com pré-escolares
Authors: Pavarino Michelle Girade , Del Prette Almir , Del Prette Zilda A. P. 
Published: August 2014

A agressividade está associada a vários problemas no desenvolvimento infantil, com evidências de correlação inversa com a empatia que é vista como um possível inibidor de tais comportamentos. Com base no referencial das Habilidades Sociais, este estudo avalia as diferenças na freqüência de comportamentos empáticos e agressivos de crianças pré-escolares, sob situações estruturadas de demandas para tais desempenhos. Participaram 28 crianças, de 4 a 6 anos, de ambos os sexos. Os dados foram coletados por filmagem, com registro posterior de freqüência dos diferentes tipos de comportamento empáticos e agressivos. Os resultados não apontaram correlação entre os dois conjuntos nem diferenças associadas à idade ou sexo, embora a maior proporção de comportamentos empáticos tenha sido uma tendência em todas as faixas etárias. São apresentados dados qualitativos dos tipos de comportamentos empáticos e agressivos associados à idade. Discutem-se as implicações do presente trabalho para a pesquisa na área e para a educação infantil. Palavras-chave: empatia; agressividade; pré-escolares; habilidades sociais; prevenção.
DIVERSIDADE E DISTRIBUIÇÃO ESPACIAL DE BROMELIÁCEAS EPIFÍTICAS DO ALTÍSSIMO RIO TIBAGI – PARANÁ – BRASIL
Authors: Bonnet Annete , Curcio Gustavo Ribas , Galvão Franklin , Kozera Carina 
Published: August 2014

O presente estudo teve como objetivo caracterizar a diversidade e a distribuição espacial das bromeliáceas epifíticas na região do altíssimo rio Tibagi, considerando os fatores geomorfológicos, pedológicos, climáticos e vegetacionais. A avaliação fitossociológica das bromeliáceas foi realizada mediante instalação de parcelas em número variável nas três áreas de estudo. O levantamento florístico foi complementado por observações nas áreas adjacentes às parcelas, respeitando a compartimentação geomorfológica, pedológica e vegetacional. Foram registradas onze espécies de bromeliáceas no total, tendo sido sete delas observadas na área da cabeceira do rio Tibagi, oito no cânion e nove na floresta da foz do rio Bugio. A riqueza foi relacionada, principalmente, com as condições macro e microclimáticas. A umidade fornecida pelas nuvens e chuvas formadas na cuesta do segundo planalto, assim como, em microescala, a umidade atmosférica gerada pelas cachoeiras existentes no cânion e originada da evaporação da água dos Organossolos, é o fator climático fundamental na definição dos padrões encontrados. Considerando a distribuição horizontal das espécies, a diminuição de bromeliáceas da porção mais próxima ao canal para a mais distante está atrelada ao gradiente microclimático, formado pela redução em umidade relativa associada à diminuição em luminosidade. Palavras-chave: Bromeliáceas; distribuição espacial; umidade; rio Tibagi. Abstract Diversity and spatial distribution of epiphytic bromeliads of the high Tibagi river, Paraná, Brazil. The present study aims to characterize the diversity and the spatial distribution of epiphytic bromeliads on the region of the high Tibagi river, considering geomorphologic, pedologic, climatic and vegetacional factors. The phytossociological evaluation was achieved with installation of variable number of plots in the three study areas. The floristic survey was complemented by observations in adjacent areas, respecting the geomorphologic, pedologic and vegetacional compartimentation. Eleven bromeliad species were found in total, being seven species in headwater of Tibagi river area, eight in canyon area and nine in the forest of the Bugio river estuary. The richness was related, mainly, with the macro and microclimatic conditions. The humidity supplied by clouds and rains formed in the cuesta of the second platean, as will as, in microscale, the atmospheric humidity generated by canyons waterfalls and originated of the Organossolos water, is the fundamental climatic factor in the definition of the found standards. Considering the species horizontal distribution, the bromeliads reduction of the closer portion to the stream to the most distant ones is related to the microclimatic gradient, formed by the decreasing of relative humidity associated with luminosity.Keywords: Bromeliads; spatial distribution; humidity; Tibagi river.