bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Loose Parts: Meningkatkan Konsep Matematika Awal Anak Usia Dini
Authors: Pramitasari Muktia , Nurfitriah Siti 
Published: August 2024

Konsep matematika awal khususnya konsep klasifikasi harus dimiliki anak usia dini karena berperan dalam kehidupan sehari-hari pada masa yang akan datang. Penelitian tindakan kelas ini menggunakan pengumpulan data melalui observasi langsung pada anak sebanyak 12 kali pertemuan dengan anak, wawancara dengan guru, pembuatan dokumen video, serta jurnal refleksi (catatan harian guru). Ada dua belas siswa usia 4-5 tahun dipilih sebagai responden dari Taman Kanak-Kanak Pembina di DKI Jakarta. Kemampuan awal anak untuk mengkasifikasikan pada saat pra siklus sekitar 20-30%, meningkat menjadi 41%, 62%, 85% setelah siklus 1, 2, dan 3. Penelitian menemukan dari observasi dan dokumen video penggunaan media loose parts maka anak dapat mengklasifikasi benda berdasarkan warna, bentuk, ukuran dan mampu mengenali objek yang berbeda setelah 4 kali pertemuan. Setelah anak-anak dapat mengklasifikasikan warna, bentuk dan ukuran, kemampuan membilang dan menghitung angka meningkat setalah pertemuan keenam. Hasil wawancara dan jurnal refleksi guru ternyata penggunaan media loose parts dapat memudahkan guru dalam menyediakan media pembelajaran untuk meningkatkan kemampuan matematika awal anak usia dini. Selanjutnya media loose parts dapat diimplementsikan secara maksimal dalam proses pembelajaran untuk menstimulasi setiap aspek perkembangan anak usia dini pada Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini.
Evaluasi Pembelajaran Berfokus pada Sentra Balok
Authors: Agil Tri Budhiati Ridha , Darsinah Darsinah 
Published: August 2024

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan: 1) pijakan lingkungan main. 2) pijakan sebelum main. 3) pijakan individu saat main. 4) pijakan setelah main di sentra balok. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data diperoleh dari guru sentra balok di kelompok B sejumlah 1. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Validasi data menggunakan triangulasi teknik. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis data interaktif model Miles dan Huberman. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) Pijakan lingkungan main belum sepenuhnya sesuai dengan penataan lingkungan pada sentra balok. Pada jumlah balok dan penataan aksesoris belum sesuai. Jumlah balok terlalu sedikit dan penataan aksesosris yang susah di lihat anak. 2) Pijakan setelah main sudah sesuai pada sentra balok. hanya saja pada aturan main berisikan “ambil balok secukupnya, ambil bergantian, setelah mengambil langsung dibangun, aksesoris di susun setelah bangunan sudah jadi, mengembalikan balok sesuai dengan tempatnya”. Pada aturan main belum dikemumakan bahwa membangun bangunan di atas alas. 3) Pijakan individu saat main sudah sesuai pada sentra balok. Skala pendampingan guru sudah dijalankan semua sesuai situasinya. Tetapi yang sering digunakan adalah pertanyaan (question) dan intervensi fisik (physical intervention). 4) Pijakan setelah main sudah sesuai pada sentra balok, hanya saja terdapat pemberian reward dan ditutup dengan membaca doa-doa.
Implementasi Pembelajaran Projek dalam Program Profil Pelajar Pancasila Anak Usai Dini
Authors: Iffatur Rocmah Luluk , Gita Safitri Silvia 
Published: August 2024

Dalam upaya mempersiapkan kemjauan era Globalisasi pada abad 21 pemerintah lewat kementrian Pendidikan dan kebudayaan riset mengeluarkan keputusan tentang pelaksanaan program profil pelajar Pancasila dimana progam ini merupakan ciri khas dari Kurikulum Merdeka. Dalam pelaksanaan program Profil Pelajar Pancasila dilakukan dengan pembelajaran projek. Tujuan penelitian ini untuk melihat pelaksanaan pengimplementasian pembelajaran projek dalam program Profil Pelajar Pancasila di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Grati. Pelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara terjadap pendidik dan kepala sekolah dan dokumentasi. Triangulasi digunakan untuk kepercayaan data dan analisis data mengacu pada Miles dan Huberman. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa pelaksanaan pengimplementasian pembelajaran proyek dalam program Profil Pelajar Pancasila di TK Aisyiyah Bustanul Athfal Grati yang sudah cukup baik hal ini dibuktikan dengan kesesuaian langkah langkah pelaksanaan pembelajaran berbaris projek dengan buku panduan Kemendikbud, dimana terdapat 3 fase yakni fase pengenalan, pengembangan dan penyipulan. Dan para pendidik cukup baik dalam pelaksanaan pengimplementasian pembelajaran tersebut. Saran kepada pendidik untuk menerapkan pembelajaran projek secara menyeluruh karna dengan pembelajaran projek ini anak anak memiliki pemahaman mendalam terhadap suatu kegiatan yang diberikan pada pendidik.
Efektivitas Penerapan Kurikulum Merdeka Bermain pada Taman Kanak-Kanak
Authors: Made Intan Dharma Santy Ni , Nasution Mawaddah 
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penerapan kurikulum merdeka di TK Al-Habib, Dusun Sukun, Kecamatan Perbaungan. Dengan melibatkan pendekatan kualitatif, penelitian ini mengidentifikasi pokok masalah dalam implementasi kurikulum tersebut dan menganalisis dampaknya terhadap proses pembelajaran anak-anak usia dini. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus dengan jenis pengambilan data yang dilakukan dengan cara observasi , wawancara guru dan 20 anak usia dini, dan dokumentasi serta merujuk studi kasus sebelumnya. Hasil penelitian menunjukkan Kurikulum Merdeka memberikan keleluasaan bagi guru untuk menyesuaikan pembelajaran dengan kebutuhan lokal, namun terdapat beberapa kendala dalam penerapannya. Salah satunya adalah kurangnya pelatihan guru terkait implementasi kurikulum ini, yang dapat mempengaruhi pemahaman dan penerapan yang efektif. Data yang dikumpulkan melibatkan pengamatan langsung terhadap interaksi guru dan siswa, dan dokumentasi hasil pembelajaran Analisis data mengungkapkan bahwa sebagian besar anak-anak menunjukkan kemajuan dalam berbagai aspek perkembangan dalam memahami materi, meskipun beberapa kendala terdeteksi dalam pemahaman materi yang ada. TK ini dapat terus menjadi lembaga pendidikan yang berkontribusi positif pada perkembangan holistik anak-anak di masa depan.
Pengaruh Gadget pada Perkembangan Sosial Anak Usia Dini
Authors: Oktilenia Devindah Thalia , Zulkarnaen Zulkarnaen 
Published: August 2024

Anak-anak lupa berinteraksi dan berkomunikasi dengan lingkungan sekitarnya karena terlalu banyak menghabiskan waktu dengan bermain gadget. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana gadget berdampak pada anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Penelitian ini menggunakan data yang terdiri dari 5 orangtua orang tua dan anak-anak yang berusia tiga hingga enam tahun. Teknik pengumpulan data termasuk wawancara dan observasi yang berlokasi di TK Alam Surya Mentari. Analisis data melibatkan pengurangan, presentasi, dan menarik kesimpulan. Pada anak usia dini, perlu memperhatikan indicator tentang sosial emosional yang digunakan untuk menganalisis perkembangan sosial emosional anak, yaitu pengenalan diri (self-awareness), manajemen diri (self-management), pengenalan sosial (self-awareness), keterampilan membangun hubungan (relationship skill) dan pengambilan keputusan yang bertanggungjawab (responsible decition-making). Berdasarkan hasil pengamatan, menunjukan bahwa gadget pada anak usia dini dapat menyebabkan anak menjadi manja, tidak mendengarkan orang tua mereka, dan memengaruhi interaksi sosial anak. Salah satu cara orang tua mengatasi dampak penggunaan gadget terhadap perkembangan sosial adalah dengan mendampingi, membatasi, dan mengawasi anak mereka untuk bermain secukupnya.
Penerapan Pembelajaran STEAM Berbasis Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di Satuan PAUD
Authors: Alifah Andhianto Putri , Fitriani Yulianti , Nuroniah Pepi 
Published: August 2024

Pembelajaran STEAM yang terintegrasi dengan Project Based Learning (PjBL) menarik untuk diteliti karena merupakan salah satu cara untuk mengembangkan keterampilan peserta didik yang dibutuhkan pada abad 21. Pada perkembangan pasar global saat ini, hampir seluruh pekerjaan membutuhkan keterampilan berpikir kritis dan berkomunikasi sehingga masa usia dini merupakan masa fundamental untuk membekali anak memiliki kemampuan kecakapan hidup dalam proses pembelajarannya. Tujuan dari penelitian ini yaitu mendeskripsikan pelaksanaan P5 melalui kegiatan Panjang Mulud sebagai basis pembelajaran STEAM di TK Putra II Serang. Teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian yakni peserta didik kelompok B4 sebanyak 14 anak beserta dua guru kelas. Teknik analisis data terdiri dari reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini memperoleh kesimpulan bahwa pelaksanaan P5 melalui kegiatan Panjang Mulud sebagai basis pembelajaran STEAM di TK Putra II Serang berhasil diterapkan dengan baik sehingga memberikan dampak positif dalam membangun pengetahuan, sikap, dan karakter peserta didik. Hasil penelitian ini dapat memberikan sumbangsih refensial dan dapat direkomendasikan kepada pihak sekolah yang menyelenggarakan P5 agar lebih memperkuat aktivitas yang mengandung unsur STEAM.
Aktivitas Market Day Sebagai Strategi untuk Pengembangan Entrepreneurship Skill Anak Usia Dini
Authors: Purnama Triana Nandiya , Suzanti Lizza , Deni Widjayatri Rr 
Published: August 2024

Entrepreneurship merupakan kemampuan yang penting untuk dimiliki oleh anak usia dini pada abad ke 21 karena dinilai dapat memberikan banyak manfaat, salah satunya untuk membentuk sikap dan keterampilan sebagai seorang wirausaha yang dibutuhkan kelak di masa depan. Mengembangkan kemampuan entrepreneurship pada anak sejak dini dapat melalui program kegiatan yaitu market day. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan implementasi dan dampak dari aktivitas market day sebagai strategi dalam mengembangkan entrepreneurship skill anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil aktivitas market day menunjukan bahwa kegiatan ini dapat mengembangkan entrepreneurship skill anak usia dini khususnya di TK Bona. Pada variabel entrepreneurship aspek tertinggi berada pada aspek kerja keras, disiplin, dan tanggungjawab. Sedangkan untuk variabel market day tahapan tertinggi berada pada tahap persiapan dan evaluasi. Kegiatan market day ini sangat dianjurkan untuk dilaksanakan sebagai program rutin yang disesuaikan kembali dengan kebutuhan setiap lembaga. Selain itu, dibutuhkan dukungan penuh baik dari pihak lembaga, guru, ataupun orangtua agar kemampuan entreprenurship anak dapat berkembang secara optimal.
Optimalisasi Perkembangan Seni AUD: Aktivitas Menggambar Menggunakan Teknik Cetak Tinggi di Taman Kanak-kanak
Authors: Rosita Rosita , Sundari Nenden , Anesty Mashudi Esya 
Published: August 2024

Sejauh ini aktivitas menggambar menggunakan teknik cetak tinggi sudah memberikan pengaruh yang positif. Oleh karena itu Penelitian ini bertujuan untuk menggambaran pelaksanaan aktivitas menggambar menggunakan teknik cetak tinggi dan dampaknya terhadap perkembangan seni anak usia dini. Penelitian ini dilakukan secara kualitatif menggunakan metode deskriptif. Subjek penelitian meliputi 1 orang guru kelas dan 12 orang siswa kelompok B berusia 5 – 6 tahun . Penelitian dilakukan di TK Permata Safira Kota Serang, Banten. Langkah-langkah aktivitas menggambar menggunakan teknik cetak tinggi terbagi menjadi tiga tahapan utama, yakni tahapan persiapan guru menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran harian (RPPH), tahap pelaksanaan anak diarahkan untuk melakukan aktivitas menggambar menggunakan teknik cetak tinggi dengan menggunakan bentuk dan pola bebas sesuai keinginan masing-masing anak sampai dengan selesai. Pada tahap penutup guru akan mengulas kembali kegiatan yang telah dilakukan dengan melakukan tanya jawab atau pemberian reward. Alat dan bahan yang digunakan terbuat dari bahan yang aman bagi anak contohnya dengan menggunakan cetakan dari pelepah pisang dan potongan bawang sedangkan tintanya menggunakan pewarna makanan atau cat air yang aman bagi anak dan tidak beracun. Aktivitas menggambar menggunakan cetak tinggi menunjukkan dampak positif pada anak terutama pada kemampuan anak dalam mengombinasikan warna, serta menggambar berbagai variasi bentuk dengan berbagai variasi cetakan.
Implementasi Metode Karyawisata dalam Mengembangkan Bahasa Ekspresif Anak
Authors: Marlida Lusi , Amelia Lina , Muthmainnah Muthmainnah 
Published: August 2024

Bahasa ekspresif anak penting untuk dikembangkan agar anak dapat mengungkapkan pikiran, perasaan dan idenya. Guru di TK Negeri Mentari mengembangkan bahasa ekspresif anak dengan metode karyawisata ke Poeteumereuhom yang dilaksanakan secara rutin setiap tahunnya. Maka penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi metode karyawisata dalam mengembangkan kemampuan bahasa ekspresif anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Mentari. Penelitian kualitatif melalui pendekatan deskriptif menggunakan 2 guru dan 8 anak sebagai subjek penelitian. Data yang dikumpulkan melalui lembar observasi dan pedoman wawancara dianalisis dengan penyajian data, reduksi data, dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi metode karyawisata dilakukan dengan; penyampaian ide dan pendapat secara lebih jelas; menggunakan kalimat yang lebih kompleks dalam percakapan; memberikan respons cerita dengan ekspresi verbal dan non-verbal yang sesuai untuk mengembangkan kemampuan bahasa ekspresif anak. Berdasarkan data tersebut maka dapat disimpulkan bahwa metode karyawisata dapat dijadikan sebagai salah satu metode yang direkomendasikan dalam pembelajaran anak usia dini untuk mendukung perkembangan bahasa ekspresif
HST SHEL: Enabling Comparative Exoplanetology with HST/STIS
Authors: Allen Natalie H. , Sing David K. , Espinoza Néstor , O’Steen Richard , Nikolov Nikolay K. , Rustamkulov Zafar , Evans-Soma Thomas M. , Ramos Rosado Lakeisha M. , Alam Munazza K. , López-Morales Mercedes , Stevenson Kevin B. , Wakeford Hannah R. , May Erin M. , Brahm Rafael , Tala Pinto Marcelo 
Published: August 2024

Abstract
The Hubble Space Telescope (HST) has been our most prolific tool to study exoplanet atmospheres. As the age of JWST begins, there are a wealth of HST archival data that are useful to strengthen our inferences from JWST. Notably, HST/Space Telescope Imaging Spectrograph (STIS), with its 0.3–1 μm wavelength coverage, extends past JWST’s 0.6 μm wavelength cutoff and holds an abundance of potential information: alkali (Na, K) and molecular (TiO, VO) species opacities, aerosol information, and the presence of stellar contamination. However, time-series observations with HST suffer from significant instrumental systematics and can be highly dependent on choices made during the transit fitting process. This makes comparing transmission spectra of planets with different data reduction methodologies challenging, as it is difficult to discern whether an observed trend is caused by differences in data reduction or underlying physical processes. Here we present the Sculpting Hubble’s Exoplanet Legacy (SHEL) program, which aims to build a consistent data reduction and light-curve analysis methodology and associated database of transmission spectra from archival HST observations. In this paper, we present the SHEL analysis framework for HST/STIS and its low-resolution spectroscopy modes, G430L and G750L. We apply our methodology to four notable hot Jupiters, WASP-39 b, WASP-121 b, WASP-69 b, and WASP-17 b, and use these examples to discuss nuances behind analysis with HST/STIS. Our results for WASP-39 b, WASP-121 b, and WASP-17 b are consistent with past publications, but our analysis of WASP-69 b differs and shows evidence of either a strong scattering slope or stellar contamination. The data reduction pipeline and tutorials are available on Github and Zenodo.
A Catalog of Broad Hα and Hβ Active Galactic Nuclei in MaNGA
Authors: Negus James , Comerford Julia M. , Müller Sánchez Francisco 
Published: August 2024

Abstract
Broad Hα and Hβ emission lines (FWHM > 1000 km s−1) are incredibly efficient tracers of the high-velocity clouds encircling active galactic nuclei (AGNs). As a result, we search for these broad-line AGN in the Sloan Digital Sky Survey’s Mapping Nearby Galaxies at Apache Point Observatory (MaNGA) catalog. We identify 301 broad-line Hα galaxies and 801 broad-line Hβ galaxies in the catalog. In total, we detect 1042 unique broad-line galaxies with luminosities between 1037 and 1043 erg s−1; 60 feature both broad Hα and broad Hβ emission. We also determine that the broad-line region radius ranges between 0.01 and 46 lt-days, with a median radius of 0.1 lt-days (0.02 pc) for our broad Hβ sample. In addition, we find that both samples feature a higher fraction of galaxy mergers (44% for the broad Hα sample and 43% for the broad Hβ sample), compared to the full MaNGA galaxy sample (26%), which suggests that merger-driven fueling is strongly active in our sample.
Seasonal Variation of Saturn's Lyα Brightness
Authors: Stephenson P. , Koskinen T. T. , Brown Z. , Quémerais E. , Lavvas P. , Moses J. I. , Sandel B. , Yelle R. 
Published: August 2024

Abstract
We examine Saturn’s nonauroral (dayglow) emissions at Lyα observed by the Cassini/Ultraviolet Imaging Spectrograph (UVIS) instrument from 2003 until 2017, to constrain meridional and seasonal trends in the upper atmosphere. We separate viewing geometry effects from trends driven by atmospheric properties, by applying a multivariate regression to the observed emissions. The Lyα dayglow brightnesses depend on the incident solar flux, solar incidence angle, emission angle, and observed latitude. The emissions across latitudes and seasons show a strong dependence with solar incidence angle, typical of resonantly scattered solar flux and consistent with no internal source such as electroglow. We observe a bulge in Lyα brightnesses that shifts with the summer season from the southern to the northern hemisphere. We estimate atomic hydrogen optical depths above the methane homopause level for dayside disk observations (2004–2016) by comparing observed Lyα emissions to a radiative transfer model. We model emissions from resonantly scattered solar flux and a smaller but significant contribution by scattered photons from the interplanetary hydrogen (IPH) background. During the northern summer, inferred hydrogen optical depths steeply decrease with latitude toward the winter hemisphere from a northern hemisphere bulge, as predicted by a 2D seasonal photochemical model. The southern hemisphere mirrors this trend during its summer. However, inferred optical depths show substantially more temporal variation between 2004 and 2016 than predicted by the photochemical model. We benchmark our brightness values by comparing observed IPH Lyα emissions from Cassini/UVIS in 2006 with a model of the IPH emissions. Cassini/UVIS observations agree well with the modeled IPH background.
Embedded Coherent Structures from Magnetohydrodynamics to Sub-ion Scales in Turbulent Solar Wind at 0.17 au
Authors: Vinogradov Alexander , Alexandrova Olga , Démoulin Pascal , Artemyev Anton , Maksimovic Milan , Mangeney André , Vasiliev Alexei , Petrukovich Anatoli A. , Bale Stuart 
Published: August 2024

Abstract
We study intermittent coherent structures in solar wind turbulence from MHD to kinetic plasma scales using Parker Solar Probe data during its first perihelion (at 0.17 au) in the highly Alfvénic slow solar wind. We detect coherent structures using Morlet wavelets. For the first time, we apply a multiscale analysis in physical space. At MHD scales within the inertial range, times scales τ ∈ (1, 102) s, we find (i) current sheets including switchback boundaries and (ii) Alfvén vortices. Within these events are embedded structures at smaller scales: typically Alfvén vortices at ion scales, τ ∈ (0.08, 1) s, and compressible vortices at sub-ion scales, τ ∈ 8(10−3, 10−2) s. The number of coherent structures grows toward smaller scales: we observe ∼200 events during a 5 hr time interval at MHD scales, ∼103 at ion scales, and ∼104 at sub-ion scales. In general, there are multiple structures of ion and sub-ion scales embedded within one MHD structure. There are also examples of ion and sub-ion scale structures outside MHD structures. To quantify the relative importance of different types of structures, we do a statistical comparison of the observed structures with the expectations of models of the current sheets and vortices. The results show the dominance of Alfvén vortices at all scales in contrast to the widespread view of the dominance of current sheets. This means that Alfvén vortices are important building blocks of Alfvénic solar wind turbulence.
Energetic Electrons Accelerated and Trapped in a Magnetic Bottle above a Solar Flare Arcade
Authors: Chen 陈 Bin 彬 , Kong Xiangliang , Yu Sijie , Shen Chengcai , Li Xiaocan , Guo Fan , Zhang Yixian , Glesener Lindsay , Krucker Säm 
Published: August 2024

Abstract
Where and how flares efficiently accelerate charged particles remains an unresolved question. Recent studies revealed that a “magnetic bottle” structure, which forms near the bottom of a large-scale reconnection current sheet above the flare arcade, is an excellent candidate for confining and accelerating charged particles. However, further understanding its role requires linking the various observational signatures to the underlying coupled plasma and particle processes. Here we present the first study combining multiwavelength observations with data-informed macroscopic magnetohydrodynamics and particle modeling in a realistic eruptive flare geometry. The presence of an above-the-loop-top magnetic bottle structure is strongly supported by the observations, which feature not only a local minimum of magnetic field strength but also abruptly slowing plasma downflows. It also coincides with a compact above-the-loop-top hard X-ray source and an extended microwave source that bestrides the flare arcade. Spatially resolved spectral analysis suggests that nonthermal electrons are highly concentrated in this region. Our model returns synthetic emission signatures that are well matched to the observations. The results suggest that the energetic electrons are strongly trapped in the magnetic bottle region due to turbulence, with only a small fraction managing to escape. The electrons are primarily accelerated by plasma compression and facilitated by a fast-mode termination shock via the Fermi mechanism. Our results provide concrete support for the magnetic bottle as the primary electron acceleration site in eruptive solar flares. They also offer new insights into understanding the previously reported small population of flare-accelerated electrons entering interplanetary space.