Psychological features of subjective alienation in students
Authors: Черная А.В. , Бодрухина А.Ю. 
Published: July 2024

В статье представлены результаты эмпирического исследования субъективного отчуждения у студентов. Показан статус исследования проблемы отчуждения в психологии в связи с возросшими социальными последствиями отчуждения и возникающими в связи с ними психологическими проявлениями отчужденной и/или самоотчужденной личности. В данном контексте актуализированы задачи исследования субъективного отчуждения у студентов. Обсуждаются онтологические и экзистенциальные аспекты категории «отчуждение». Приведена философская аргументация в исследованиях отчуждения, представлен обзор объективных и субъективных характеристик отчуждения в психологии; раскрываются биполярность и амбивалентность отчуждения. Описаны методы и методические процедуры, использованные в эмпирическом исследовании субъективного отчуждения у студентов; приведены ресурсные возможности использованных в исследовании методик – «Опросника субъективного отчуждения» Е. Н. Осина («ОСОТЧ») и «Опросника психических состояний личности» А. Т. Джерсайлда. Описана процедура создания и использования электронной формы E‑forms опросников с привлечением ресурсов платформы Microsoft. Представлены результаты эмпирического исследования, корреляционного анализа психологических особенностей проявления отчуждения от общества, отчуждения от учебы, отчуждения в межличностных отношениях, отчуждения в семье, отчуждения от собственной личности и психических состояний личности у студентов. В заключении описаны исследовательские возможности и прогностическая ценность проведенного исследования и разработанной программы.
The article presents the results of an empirical study of subjective alienation in students. The article shows the status of the study of the problem of alienation in psychology in connection with the increased social consequences of alienation and the psychological manifestations of alienated and/or self-alienated personality that arise in connection with them. In this context, the tasks of studying the subjective alienation of students are updated. The ontological and existential aspects of the category "alienation" are discussed. The philosophical argumentation in the studies of alienation is given, the review of the objective and subjective characteristics of alienation in psychology is presented; the bipolarity and ambivalence of alienation are revealed. The methods and procedures used in the empirical investigation of subjective alienation among students are described; the resources used in the study of techniques – "Questionnaire of subjective alienation" by E. N. Osin ("OSOTC") and "Questionnaire of mental states of the person" by A. T. Jersild – are given. The procedure for creating and using the electronic form of E-forms questionnaires using the resources of the Microsoft platform is described. The article presents the results of an empirical study, a correlation analysis of the psychological features of the manifestation of alienation from society, alienation from study, alienation in interpersonal relationships, alienation in the family, alienation from one's own personality and mental states of the individual in students. In conclusion, the research capabilities and predictive value of the conducted research and the developed program are described.