bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
HISTORICAL PREREQUISITES FOR THE DEVELOPMENT OF LAW AS A SOURCE OF LAW IN PRE-REVOLUTIONARY RUSSIA
Authors: Рогачев М.А. 
Published: August 2024

В статье показано, как историческое развитие России повлияло на особенности закона как источника отечественного права. При проведении исследования автор опирался на положения историко-антропологической теории права. Отмечается, что развитие закона в доимперский период было связано с общей тенденцией тяготения к единому писаному источнику права. Эта тенденция усиливалась в связи с процессом централизации государства, при этом важную роль играло наличие единого общерусского законодательного акта. В последующем проявилось стремление к заимствованию иностранного законодательства, также важную роль сыграло влияние церковных норм. В период империи многократное увеличение количества законодательных актов обусловило потребность в их систематизации, вершиной которой стало создание Свода законов Российской империи. Также отмечено, что постоянное расширение территории и включение в правовую орбиту все новых окраинных народов определяло своеобразие действия законов в пространстве и по кругу лиц.
The article shows the way the historical development of Russia influenced the features of law as a source of domestic law. While doing the research the author relied on the provisions of the historical and anthropological theory of law. It is noted that the development of the law in the pre-imperial period was associated with a general tendency towards a single written source of law. This trend was intensified in connection with the process of centralization of the state, while the presence of a single all-Russian legislative act played an important role. Subsequently, the desire to borrow foreign legislation was manifested and the influence of church norms also played an important role. During the period of the empire, a multiple increase in the number of legislative acts caused the necessity of systematization, the “peak” of which was the creation of the Code of Laws of the Russian Empire. It is also noted that the constant expansion of the territory and including new suburban peoples in the legal field determined the originality of the operation of laws in space and personal scope of application.
FUNDING SCIENTIFIC RESEARCH IN THE PRE-REVOLUTIONARY RUSSIA: LEGAL ASPECTS
Authors: Белова И.А. 
Published: August 2024

В статье анализируются различные аспекты финансирования и государственной поддержки научных разработок. В частности, рассматриваются в ретроспективном аспекте понятия «меценатство» и «благотворительность», их определения и толкования многими известными российскими учеными. Цель исследования — рассмотрение правового регулирования благотворительной и меценатской деятельности в разных отраслях науки в дореволюционной России. Методологическую основу исследования составляют общенаучные методы познания (системный анализ, логический анализ) и специально-юридические методы (сравнительно-правовой). Автор сопоставляет и подчеркивает характерные особенности государственной поддержки и частной инициативы научных исследований в историческом ракурсе, демонстрирует их важность в достижении передовых результатов многими молодыми талантливыми учеными. Сделан вывод, что академическая наука, научные исследования и разработки неразрывно связаны не только с государственной поддержкой, но и с частной инициативной благотворительностью и меценатством.
The article analyzes various aspects of financing and state support of scientific developments. In particular, the concepts of “philanthropy” and “charity”, their definitions and interpretations by many famous Russian scientists are considered in a retrospective aspect. The purpose of the study is to consider the legal regulation of charity and patronage activities in various branches of science in pre-revolutionary Russia. The methodological basis of the research is general scientific methods of cognition (system analysis, logical) and special legal methods (comparative legal). The author compares and emphasizes the characteristic features of state support and private initiative for scientific research in a historical perspective, demonstrates their importance in achieving advanced results by many young talented scientists. It is concluded that academic science, research and development are inextricably linked not only with state support, but also with private initiative charity and patronage.
The Activity of Beginning Teachers on the Internet
Authors: Моисеев А.М. 
Published: August 2024

В статье рассматриваются вопросы об использовании молодыми педагогами интернет-ресурсов в целях профессионального становления. Она является частью исследования, посвященного вопросам наставничества и методического сопровождения начинающих педагогов. Новизна исследования состоит в получении и введении в научный оборот новой информации, на основе которой могут разрабатываться модели очной и дистанционной наставнической, методической поддержки молодых педагогов.
The article is devoted to the issues of the use of Internet resources by young teachers for their professional development and is part of the research devoted to the issues of mentoring and methodological support of beginning teachers. The novelty of the research consists in obtaining and introducing new information into scientific circulation, on the basis of which the models of full-time and remote mentoring, methodological support of young teachers can be developed.
The Modern Stage of Transformation of the Educational Text: the Dominance of the Visual Component
Authors: Браташ В.С. , Галактионова Т.Г. 
Published: August 2024

Данная обзорная статья ставит целью обобщить многообразие научных работ, посвященных проблемам изменения учебного текста и роли визуализации в этом процессе. Ключевыми направлениями работы являются: рассмотрение понятий «трансформация» и «учебный текст»; исследование визуализации в контексте наглядного обучения; выявление феноменов, отличительных черт и изменений, которые определяют современный этап трансформации учебного текста с доминирующим визуальным компонентом.
This review article is intended to summarize the variety of scientific works devoted to the problems of changing the educational text and the role of visualization in this process. The key areas of work are consideration of the concepts of transformation and educational text; the study of visualization in the context of visual learning; identification of phenomena, distinctive features and changes that determine the current stage of transformation of the educational text with a dominant visual component.
Education and the City: Emerging New Trends and Changes in Educational Programs (Experience of Moscow City University)
Authors: Агранат Д.Л. 
Published: August 2024

Статья посвящена описанию модели выстраивания образовательных программ в условиях информационного общества, включающей в себя модель Liberal Arts как возможность для обучающегося самостоятельно принимать решения в формировании своей образовательной траектории, а также процесс оценки профессиональных компетенций.
The article is devoted to the description of the construction model of educational programs in the information society, including Liberal Arts as an opportunity for a student to make decisions independently in the formation of the educational path, and a process of assessing professional competencies.
On the Issue of Reflection Development in Teachers
Authors: Ушакова Е.Г. 
Published: August 2024

В статье рассматриваются основные причины невозможности формирования рефлексии у педагогов в современной школе и обсуждаются необходимые условия для ее существования как особого рода soft skill педагога.
This article covers the main reasons for the inability of the reflection development in teachers in a modern school and discusses the necessary conditions for its development as a special kind of soft skill of a teacher.
Socio-Psychological Risks of a Person and Society in the Context of a Pandemic
Authors: Ульянина О.А. 
Published: August 2024

В статье анализируются новые риски и угрозы в условиях пандемии через призму национальных, социальных, индивидуально-личностных уровней организации. Описываются этапы развития пандемии как социально-психологического явления и динамика психоэмоционального состояния человека. Сформулирован ряд психологических рекомендаций, ориентированных на минимизацию психологических последствий пандемии.
The article analyzes new risks and threats in the context of the pandemic through the prism of national, social, individual and personal levels of the organization. The stages of of the pandemic development as a socio-psychological phenomenon and the dynamics of the individual’s psychoemotional state are described. A number of psychological recommendations aimed at minimizing the psychological consequences of the pandemic have been formulated.
Meaning of Ethno-Cultural Traditions in Ecological and Artistic Activities of Children
Authors: Киреева О.А. 
Published: August 2024

В статье освещен ряд культурных традиций славянских народов, дается их переосмысление в контексте современной экологической и художественной деятельности детей. На основе методологии отечественной школы традиционалистики делается вывод о том, что этнокультурные традиции предшествующих поколений заложили фундамент современного художественного направления «артсайклинг». Результаты анкетирования московских школьников свидетельствуют об их готовности к подобной эколого-художественной деятельности, понимаемой детьми как природоохранная мера.
Тhe article highlights a number of Slavic nations’ cultural traditions, gives their reinterpretation in the context of modern ecological and artistic education. Based on the methodology of the Russian school of traditionalism, author concludes that ethno-cultural traditions of the previous generations laid the foundation for modern art direction called “artcycling”. Moscow school students’ questionnaire survey results indicate their readiness for this kind of ecological and artistic activities, understood as an environmental protection measure.
Children’s Theatre Company and the Playwright: Ways of Collaboration
Authors: Никитина А.Б. 
Published: August 2024

В статье рассматривается образовательный результат, основанный на развитии практик чтения и актуализации авторской позиции ученика, возникающий в процессе сотрудничества детских театральных коллективов и писателей. Изучение проблемы проводилось в контексте разработки темы неформальных театральных образовательных практик как ресурса в пространстве города. Материал — результат работы круглого стола «Давайте пригласим автора!», состоявшегося в рамках конференции «Детская литература как событие».
The article discusses an educational result, based on the development of reading practices and actualization of the position of a student as an author, arising in the process of cooperation between children’s theater groups and writers. The problem was studied in the context of developing the topic of informal theatrical educational practices as a resource in the city space. The material is the result of a round table discission “Let’s invite the author!” which took place during an international conference “Children’s Literature as an Event”».
Children’s and Adolescent Literatute: Its Place in Contemporary Didactics
Authors: Асонова E.А. , Бухина О.Б. 
Published: August 2024

В статье рассматривается современная детская и подростковая литература как отражение процесса развития педагогических идей и концепций в общественном сознании. Книги для детей рассматриваются как феномен, связанный в первую очередь с установками издателей, писателей, художников, педагогов, психологов, родителей на их собственные потребности в общении с детьми и подростками (личном, эмоциональном, образовательном и т. п.).
The article discusses contemporary literature for children and adolescents as a reflection development process of pedagogical ideas and concepts in the public consciousness. Books for children are viewed as a phenomenon associated primarily with the attitudes of publishers, writers, artists, teachers, psychologists, parents to their own needs in communication with children and adolescents (personal, emotional, educational, etc.).
Online Classes with Bilingual Children from Different Countries as a Way to Preserve Intergenerational Cultural Code
Authors: Лишина О.Ф. 
Published: August 2024

В статье разбираются особенности практики экранного чтения, культурные различия или их отсутствие при чтении современной и классической литературы с русскоговорящими детьми в разных странах. Описана практика онлайн-работы с детьми-билингвами, проживающими вне языковой среды. Разобраны несколько рабочих ситуаций, и представлены примеры занятий, которые были проведены автором статьи с детьми из Москвы и Подмосковья, Горно-Алтайска, Будапешта, Лос-Анджелеса, Мюнхена, Киева и Минска.
The article examines the features of a practice of screen reading, cultural differences or their absence when reading modern and classical literature with Russian-speaking children in different countries. The practice of online work with bilingual children living outside one of their native languages environment is described. Several cases are analyzed and examples of classes that were held for children from Moscow and Moscow Region, Gorno-Altaisk, Budapest, Los Angeles, Munich, Kiev, and Minsk are presented.
Gender Identity of Primary Students in the Educational Conditions of the City and a Provincial Town
Authors: Ключко О.И. , Сухарева Н.Ф. , Ступенко М.Е. 
Published: August 2024

В статье представлено исследование гендерной идентичности младших школьников российских мегаполиса и провинции на основе полотипичной и эгалитарной моделей идентичности. Показаны общие и специфические характеристики содержания компонентов гендерной идентичности у школьников 2-х и 4-х классов. Демонстрируются разные эффекты образовательных условий мегаполиса и провинциального города, выявлено, что у школьников провинции чаще проявляется полотипичная модель во всех компонентах гендерной идентичности.
The article presents a study of the gender identity of primary students in the Russian cities and province on the basis of a sextypical and egalitarian identity model. The general and specific characteristics of the content of the components of gender identity in the age from the second to fourth grades of primary school are shown. Despite the general trend towards egalitarian identity, the study demonstrates the different effects of the educational conditions of the city and a provincial town; it was revealed that provincial schoolchildren often show a sextypical model in all components of gender identity.
Using the MES Platform in the Process of Studying the Subject “The World Around”
Authors: Смирнова М.С. , Лихачева Т.С. 
Published: August 2024

В статье рассматриваются проблемы и возможности использования онлайн-платформы МЭШ. Авторы предоставляют рекомендации по поиску и предложения по проектированию сценариев уроков МЭШ. Дано описание процесса конструирования сценария урока МЭШ на примере предмета «Окружающий мир». Материалы статьи позволяют преодолеть трудности в работе с платформой МЭШ, способствуют повышению качества контента по предмету «Окружающий мир».
The article uses a survey method and a content analysis method to enhance the use of MES. A survey of teachers revealed problems in the degree of readiness of teachers to work in the MES, as the content of the MES. The authors made recommendations for the search and suggestions for designing quality scenarios for MES lessons. A description of the progress of work on the scenario of the MES lesson with examples of lessons is proposed. The materials of the article will allow overcoming difficulties in working with the MES, which will contribute to improving the content of the “World around.”
Research of the Practices of Forming Individual Educational Trajectories in High School
Authors: Весманов С.В. , Весманов Д.С. , Источников В.В. 
Published: August 2024

В статье анализируются результаты опросов педагогов школ, участвующих в реализации практик формирования индивидуальных образовательных траекторий в старшей школе Москвы, и родителей обучающихся. Рассматриваются способы и характер взаимодействия педагогов школы с родителями как ресурса формирования индивидуальной образовательной траектории, изучается отношение школьных педагогов и родителей к имеющимся сегодня в школах практикам формирования индивидуальных образовательных траекторий.
The article analyzes the results of surveys of school teachers involved in practices of formatting individual educational trajectories for high school students in Moscow and parents of those students. The ways and nature of collaboration of school teachers with the student’s parents, as a resource for the formatting individual educational trajectories, are considered and the attitudes of school teachers and parents to the existing practices of forming individual educational trajectories in schools are researched.
The Use of Complex Business Games for the Propaedeutics of the Formation of Readiness for Professional Mobility in High School Students
Authors: Самбур В.И. 
Published: August 2024

Статья посвящена проблемам формирования готовности старшеклассников к профессиональной мобильности. Авторы считают, что в условиях высокодинамичных рынков труда готовность к профессиональной мобильности необходимо закладывать начиная с раннего юношеского возраста. В статье представлены результаты экспериментальной работы, основанной на использовании комплексной деловой игры, сюжетно моделирующей смену места работы и адаптации на новом месте. Результаты подтверждаются диагностическим комплексом.
The article is devoted to the problems of developing readiness for professional mobility of high school students. The author stands that in the context of highly dynamic labor markets the professional mobility should be shaped from early adolescence. The article presents the results of the experimental work based on using complex management games that simulate job change and adaptation to a new place. The results are confirmed by a diagnostic set.
Internet Forums as a Place to Discuss Problems that Russian and Polish Students are Concerned About
Authors: Кожей С. , Асмаковец Е.С. 
Published: August 2024

В статье представлены результаты исследования, направленного на определение проблем реальной жизни студентов, решения которых они ищут в виртуальном мире. В качестве метода использовался анализ содержания обсуждений на студенческих форумах, который показал, что студентов волнуют темы, связанные с экономической стороной обучения, здоровьем, межличностными отношениями и др. Выявлены сходство и различие в подходе к затронутым темам российских и польских студентов.
The article presents the results of a study in which it was attempted to identify the real problems of students, solutions to which they are looking for in the virtual world. An analysis of the content of discussions at student forums was used as a method, which showed that students are concerned with topics related to the economic side of education, health, interpersonal relationships, etc. The similarities and differences in the approach to the topics covered by Russian and Polish students were revealed.
Development of Science and Technology Education in Educational Institutions: National Priorities
Authors: Шалашова М.М. , Демидова Е.А. , Махотин Д.А. , Юшков А.Н. 
Published: August 2024

В статье раскрываются вопросы обновления содержания и технологий преподавания общеобразовательных программ на примере учебных предметов естественно-научного направления, технологий на основе концепта больших идей, моделей организации проектной и исследовательской деятельности обучающихся, а также создания новой инфраструктуры для решения обозначенных задач. Сформулирован перечень предложений для актуализации механизмов реализации национальных приоритетов в области естественно-научного и технологического образования, которые могут быть использованы для модернизации региональных образовательных моделей и в процессе обсуждения приоритетов «Инициативы ФГОС 4.0».
This article reveals the issues of updating the content and technologies of teaching general education programs, using the example of academic subjects of the natural science direction and technology, based on the concept of “Big Ideas” and models of organizing project and research activities of students, as well as creating a new infrastructure for solving the indicated problems. A list of proposals has been formulated to update the mechanisms for implementing national priorities in the field of science and technology education, which can be used both to modernize regional educational models and in the process of discussing the priorities of the Federal State Educational Standard Initiative 4.0 that is currently being discussed.
Topics and design of essay assignments: guidelines for developers Abstract. The article considers an essay as a contemporary type of writt
Authors: Киктева К.С. , Сененко О.В. 
Published: August 2024

В статье рассматривается эссе как актуальный вид письменной работы, используемой в целях промежуточной и итоговой аттестации, а также в рамках творческих конкурсов и вступительных испытаний. В статье представлен анализ вступительных экзаменационных эссе подростков. Цель статьи — изучить влияние тематики и дизайна заданий на тексты эссе. Анализ текстов проводится с использованием следующих критериев: простота/сложность написания эссе, актуальность/неактуальность тематики заданий для пишущих и самостоятельность/несамостоятельность (конформизм) в раскрытии темы. На основании обобщения результатов этого анализа формулируются рекомендации для разработчиков заданий по написанию эссе. Рекомендации касаются тематики эссе, формулировок заданий, использования цитат и высказываний из различных источников в формулировках заданий. В статье обосновывается, что тематика экзаменационных заданий для написания эссе должна быть приближена к опыту подростков, в то же время стоит избегать слишком традиционных и стандартных тем, при этом формулировки заданий должны быть максимально четкими и конкретными. В рекомендациях также определяется специфика использования цитат в формулировках заданий: цитата должна непосредственно подводить к проблемному вопросу, быть по возможности краткой и емкой, причем продуктивнее использовать не одну, а две цитаты, представляющие разные точки зрения.
The article considers an essay as a contemporary type of written work used for midterm and final academic assessment as well as at creativity competitions and entrance exams. The article presents the analysis of adolescents’entrance exam essays. The article is aimed at the study of how the topic and assignment design influence the texts of the essays. The texts have been analysed with the use of the following criteria: ease/difficulty of the topic of the assignment for those who take the exam; relevance/irrelevance of the topic to them and their independence/lack thereof (conformism). Using the consolidation of the aforementioned analysis results, recommendations for the development of such assignments are formulated. The recommendations deal with the subject matter of the essays, with task statements and with the use of quotations and comments from different sources in the task statements. It is grounded that the topics of exam assignments should be close to adolescents’ experience; at the same time, too trivial and standard topics should be avoided; the task statements should be clear and specific. The recommendations also define the specifity of the use of quotations in the task statements: a quotation should lead directly to the problem question; the quotation should be, if possible, succinct; what is more, it is more productive to use not just one but two quotations representing two different points of view.