UNIVERSITY STUDENTS’ ENTREPRENEURAL COMPETENCIES IN EXPERT EVALUATIONS
Authors: Гаврилик О.Н. 
Published: July 2024

Современная система высшего образования требует формирования у студентов предпринимательских компетенций, включающих постоянное усвоение новых знаний, адаптацию к быстро изменяющимся условиям, навыки организации работы, взаимодействия в команде. Статья раскрывает опыт Гродненского государственного университета имени Янки Купалы по созданию предпринимательской инфраструктуры и реализации инновационных проектов. В частности, в 2022 году сотрудниками кафедры социологии и специальных социологических дисциплин Гродненского государственного университета имени Янки Купалы был проведен экспертный опрос с целью выявления эффективных методов формирования предпринимательских компетенций студентов учреждений высшего образования. В результате проведенного исследования была выявлена оценка востребованности на современном рынке труда специалистов, которые способны идентифицировать и усваивать новые знания, обладают широким набором профессионально значимых компетенций и способны к самообразованию, а также получена экспертная оценка возможностей применения полученных в университете и колледже знаний для начала трудовой деятельности, в сфере профессиональной деятельности, для улучшения своих профессиональных перспектив, в сфере общественной деятельности, для развития предпринимательских способностей, для создания основы для личного развития, для самосовершенствования, личностного роста. Определены действия со стороны университета, необходимые для того, чтобы сформировать специалиста с предпринимательскими компетенциями. Раскрыт уровень информированности о деятельности в университете структурных подразделений и проектов, направленных на развитие инновационных идей и включенности в их работу. Эксперты оценили существующие технологии формирования предпринимательских навыков у студентов университета. Были предложены необходимые меры по формированию предпринимательских компетенций обучающихся. На основании экспертных оценок были разработаны процедуры по реализации технологий формирования предпринимательских компетенций студентов и учащихся колледжей, включающие два направления: изменения на институциональном уровне, направленные на формирование предпринимательской среды, и изменения в содержании и формах реализации самого образовательного процесса.
The modern system of higher education requires students to develop entrepreneurial competencies, including continuous learning of new knowledge, adaptation to rapidly changing conditions, work organization skills, team interaction. The article reveals the experience of Yanka Kupala State University of Grodno in creating an entrepreneurial infrastructure and implementing innovative projects. Particularly in 2022 the employees of the Sociology and Special Sociological Disciplines Department of Yanka Kupala State University of Grodno conducted an expert survey to identify effective entrepreneurial competencies formation methods for university students. As a result of the study the demand assessment in the modern labor market for specialists who are able to identify and assimilate new knowledge, have a wide range of professionally relevant competencies and are able to self-educate, as well as an expert possibility assessment to apply the knowledge obtained at the university and college to start work, in professional activities, to improve their professional prospects, in social activities, to develop of entrepreneurial abilities, to create a basis for personal development, for self-improvement, personal growth. The actions necessary from the university, to form a specialist with entrepreneurial competences, were determined. The awareness level of the structural units’ activities and projects at the university, aimed at the innovative ideas’ development and involvement in their work was disclosed. Experts evaluated the existing technologies for the entrepreneurial skills formation among university students. Necessary measures for the students’ entrepreneurial competencies formation were proposed. Based on expert evaluations, procedures were developed to implement technologies for the students’ entrepreneurial competencies formation and also for college students, including two areas: changes at the institutional level, aimed at the entrepreneurial environment formation, and changes in the content and forms of the educational process.