The use of ethnopedagogy as a means of spiritual and moral education of a person in society
Authors: Ма Я. 
Published: July 2024

в статье рассматриваются вопросы, связанные с использованием этнопедагогики в качестве одного их средств для духовно-нравственного воспитания личности в современном обществе. Этнопедагогика позволяет использовать подходы и инструменты обучения, позволяющие сформировать у человека поведенческие нормы и правила общения на основе традиций, обычаев, опыта предыдущих поколений, культуры. Это позволяет духовно обогатить представления, идеалы, взгляды, установки и сформировать новую систему ценностей в современном обществе. Цель исследования – изучить вопросы применения этнопедагогики как средства духовно-нравственного воспитания личности в обществе. Основными методами для проведения данного исследования послужили следующие: метод анализа, сравнения, принятия решений, логического рассуждения, наблюдения и многие другие. Автором подчеркивается важность этнопегагогики в формировании и развитии «здорового» общества. Отмечается тесная взаимосвязь этнопедагогики с народной педагогикой. Рассмотрены основные проблемы современной этнопедагогики. Рассмотрены основные эволюционные этапы этнопедагогики как науки. Изучены основные структурные компоненты этнопедагогики. Определены основные профессиональные требования к педагогу, как основному субъекту процесса обучения и воспитания. Изучены основные средства этнопедагогики. Разработаны рекомендации для развития этнопедагогики в современных условиях. Цель: Цель исследования – изучить вопросы применения этнопедагогики как средства духовно-нравственного воспитания личности в обществе. Методы: метод анализа, сравнения, принятия решений, логического рассуждения, наблюдения и многие другие. Результаты: Изучены вопросы применения этнопедагогики как средства духовно-нравственного воспитания личности в обществе. Выявлено влияние этнопедагогики на формирование и развитие молодого поколения. Разработаны рекомендации для развития этнопедагогики в современных условиях. Выводы (Conclusions): Духовно-нравственное воспитание в обществе играет незаменимую роль в его прогрессе и развитии. Только установив прочную систему ценностей и норм поведения людей, можно способствовать стабильному развитию общества и всестороннему прогрессу человечества. Духовно-нравственное воспитание в современном обществе может направлять людей к установлению правильных ценностей и кодексов поведения, помогать людям формировать правильный взгляд на жизнь и мировоззрение, повышать нравственный уровень людей и культурную грамотность и, таким образом, способствовать всестороннему развитию личности.
the article discusses issues related to the use of ethnopedagogy as one of the means for the spiritual and moral education of the individual in modern society. Ethnopedagogy allows you to use approaches and teaching tools that allow you to form behavioral norms and rules of communication in a person based on traditions, customs, experience of previous generations, and culture. This allows you to spiritually enrich ideas, ideals, views, attitudes and form a new system of values in modern society. The purpose of the study is to study the use of ethnopedagogy as a means of spiritual and moral education of the individual in society. The main methods for conducting this research were the following: the method of analysis, comparison, decision-making, logical reasoning, observation and many others. The author emphasizes the importance of ethnopegogy in the formation and development of a “healthy” society. There is a close relationship between ethnopedagogy and folk pedagogy. The main problems of modern ethnopedagogy are considered. The main evolutionary stages of ethnopedagogy as a science are considered. The main structural components of ethnopedagogy have been studied. The basic professional requirements for the teacher, as the main subject of the learning and education process, are determined. The basic means of ethnopedagogy have been studied. Recommendations have been developed for the development of ethnopedagogy in modern conditions. Purpose: The purpose of the study is to study the use of ethnopedagogy as a means of spiritual and moral education of the individual in society. Methods: method of analysis, comparison, decision making, logical reasoning, observation and many others. Results (Findings): The issues of using ethnopedagogy as a means of spiritual and moral education of the individual in society have been studied. The influence of ethnopedagogy on the formation and development of the younger generation has been revealed. Recommendations have been developed for the development of ethnopedagogy in modern conditions. Conclusions: Spiritual and moral education in society plays an irreplaceable role in its progress and development. Only by establishing a strong system of values and norms of human behavior can one contribute to the stable development of society and the all-round progress of mankind. Spiritual and moral education in modern society can guide people to establish the right values and codes of conduct, help people develop the right outlook on life and worldview, improve people's moral standards and cultural literacy, and thus contribute to the all-round development of the individual.