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Ingrédients culturels pour mentir, fabuler...
Authors: Bennabi Bensekhar Malika 
Published: January 2013

Résumé Le mensonge a-t-il un rôle dans le développement ? Toutes les formes de mensonge méritent-elles d’être considérées comme nécessaires dans une trajectoire développementale ? Comment considérer la ruse et la fabulation ? Quel est le rôle de la culture dans l’étayage de l’action parentale pour initier l’enfant à une éthique du vrai, pour le conduire vers une moralité conventionnelle dans laquelle il peut tenir compte des autres dans sa façon de se comporter, ce qui le hisse au niveau d’une maîtrise des principes moraux universels ? S’il existe une variabilité culturelle dans les « usages du mensonge », elle tiendrait aux modes d’encadrement éducatif et aux styles des interactions des enfants avec les adultes différents, qui peuvent justifier non pas une grille éthique fondamentalement différente, mais une compréhension des systèmes de réprobation et de sanctions qui doit être nuancée.
De mensonges en songes, l'enfant s'éveille
Authors: Poget Marc , Marcelli Daniel 
Published: January 2013

Résumé Comment l’enfant peut-il réagir face aux mensonges de l’adulte, surtout si « c’est pour son bien » ? L’enfant ne saurait se construire sur un mode de communication privilégiant le mensonge, ce dernier semblant venir plutôt au secours de l’adulte, devenant ainsi l’expression d’un indicible ou d’un impensable. Cependant, le recours au mensonge face à une réalité trop violente pour l’enfant peut s’avérer nécessaire et même salutaire. De plus, une utilisation nuancée et imagée d’une perception altérée de la réalité viendrait développer l’épistémophilie de l’enfant, car l’autorisant à penser à et à rêver.
Quand les adultes mentent aux enfants...
Authors: Korff-Sausse Simone 
Published: January 2013

Résumé L’hypothèse de l’auteur est que le mensonge de l’enfant est une réaction aux mensonges des adultes, surtout lorsque ces mensonges concernent les points fondamentaux de la vie et de l’histoire de l’enfant : ses origines, les circonstances de sa venue au monde, le handicap, la mort. À partir de certaines configurations cliniques, l’auteur propose quelques réflexions sur l’articulation déni/dénégation/désaveu d’une part, et mensonge/vérité/affabulation d’autre part. Le mensonge apparaît comme une stratégie de survie face à une situation pathogène, marquée par le déni, voire le double lien. Le mensonge permet d’éviter l’effondrement dépressif ou la décompensation psychotique et exprime la quête de la vérité. L’exemple d’Aragon, considéré souvent comme un faussaire ou un imposteur, auteur d’une œuvre gigantesque dont Mentir-Vrai , illustre ce rapport entre mensonge et vérité et le passage de l’affabulation à la vocation du romancier.
Vérités et mensonges d'enfants dans le cinéma et la littérature : les cas d'Antoine Doinel et d'André Gide
Authors: Brunel François-Marie 
Published: January 2013

Résumé Le mensonge ne s’oppose pas nécessairement à la vérité : c’est d’autant plus le cas chez les enfants et les adolescents. Les exemples d’André Gide dans son autobiographie Si le grain ne meurt et du personnage d’Antoine Doinel dans le film Les quatre cents coups de François Truffaut le montrent. Dans les deux cas, les mensonges portent des vérités : Gide, à travers l’hésitation sur le caractère de simulation de sa « comédie », se demande si ce n’est pas lui-même qu’il trompe. Le mensonge d’Antoine Doinel s’affirme comme vérité d’une désidentification finale d’avec sa mère. Les mensonges d’Antoine Doinel et d’André Gide ont également ceci de commun qu’ils constituent des défis à des figures paternelles.
Sauver la face et faire face
Authors: Ourghanlian Claudine 
Published: January 2013

Résumé Omniprésent à l’école comme ailleurs, le mensonge apparaît comme un phénomène social pris dans une dialectique entre « sauver la face » et « faire face » à ses responsabilités. Le mensonge de l’écolier présente cependant des particularités. C’est celui d’un être en devenir qui construit progressivement les règles du vivre-ensemble. C’est aussi celui d’un enfant jeté dans le temple du savoir et qui doit conquérir son autonomie face à son représentant, le maître. La prise en compte du mensonge à l’école réclame de délicats réglages pédagogique et éthique pour favoriser la construction d’un sentiment de responsabilité. Ces mécanismes sont parfois grippés et l’enseignant peut chercher à « faire perdre la face » à l’élève.
Le virtuel techno-anthropologique
Authors: Fauré Christian 
Published: January 2013

Résumé Il y a différents régimes du virtuel, de même qu’il y a une histoire de ces régimes. Après le virtuel cosmologique, physique et métaphysique, nous abordons ici le virtuel techno-anthropologique. Ce régime du virtuel est celui qui produit de la signification : il symbolise le réel. Ce virtuel technoanthropologique est éminemment corrélé aux questions de la mémoire, il est une mémoire augmentée produite par des mnémotechniques. Ces mnémotechnologies discrétisent et « grammatisent » les flux de la parole, des gestes et à présent des comportements. Il y a une industrialisation des technologies du virtuel qui passe par une désappropriation de notre virtuel (cf. les services Web de « réseaux sociaux »). L’enjeu du virtuel à l’heure du numérique nécessite une politique des technologies du virtuel qui nous fasse sortir de la « fable de l’immatériel ».
L'art-thérapie et les mondes virtuels
Authors: Roy Isabelle 
Published: January 2013

Résumé Cet article traite du jeu vidéo comme possible médiation artistique dans un dispositif d’art-thérapie. Il décrit le positionnement ainsi que la démarche de l’art-thérapeute ; il rend compte de ses observations à travers un atelier de jeu vidéo coanimé avec un psychologue et mis en place dans un hôpital de jour avec des enfants autistes.
Présentation
Authors: Derouet Jean-Louis 
Published: January 2013

Résumé Ce dossier, issu du colloque “La sociologie de l’éducation et les recompositions de l’État à l’heure de la globalisation et de la construction européenne” (INRP, Lyon, novembre 2010), rassemble plusieurs contributions qui mettent en évidence la constitution d’un univers cognitif commun à l’échelle européenne. Il est publié en français dans Éducation et Sociétés et en anglais dans Globalisation, Societies and Education. Cette co-publication correspond à la nature de la thématique. Une réflexion sur les références et les instruments qui sous-tendent la construction européenne intéresse aussi bien le lectorat francophone que le lectorat anglophone. Cette démarche correspond aussi à une nouvelle manière de faire valoir les résultats de la sociologie francophone au plan international. La sociologie de langue française se caractérise par des traditions : une réélaboration des questions sociales en problématiques scientifiques, le respect de l’indépendance académique, etc. Ces conceptions entrent en tension avec d’autres, portées par la mondialisation, qui prônent des rapports plus étroits entre science, politique et action sociale. Pour faire valoir au plan international l’éthique et l’épistémologie dont il est porteur, le monde francophone a intérêt à établir des alliances avec tous les partenaires qui, dans l’Europe latine, germanique et centrale ou dans les mondes anglo-saxons, partagent les mêmes références.
Le choix de l'établissement en Chine, un dilemme pour l'équité en éducation
Authors: Wang Ling 
Published: January 2013

Résumé Le choix de l’établissement est entendu ici comme l’action des familles pour sélectionner un établissement scolaire adéquat pour leur enfant (unique en Chine). Il suppose une liberté et un droit que les familles exercent en toute autonomie. Pourtant, dans les politiques d’éducation (États-Unis, Angleterre, Japon...), ce choix encouragé, interdit ou limité est sujet de vifs débats en lien avec d’autres facettes : démocratie, égalité et efficacité de l’enseignement, etc. En Chine, il est d’abord vu comme un phénomène social et économique produisant des inégalités, surtout dans le cadre imposé de la carte scolaire. Ses effets supposés négatifs sont si forts qu’ils sont devenus un dilemme pour l’État face au rêve d’équité de l’enseignement. L’auteur analyse comment et pourquoi ce choix de l’établissement est aujourd’hui un objet de querelle, quelles sont ses caractéristiques –disparités régionales, écarts villes-campagnes, création d’établissements pilotes, moyens financiers et poids du marché, etc.– et les orientations définies par les politiques éducatives chinoises. Comment l’actuelle réforme éducative, fondée sur le développement personnel de l’enfant et de ses compétences, pourrait-elle prendre en compte cette aspiration tout en sortant de la forte tension entre le choix de l’établissement et l’équité de l’enseignement ?
Dancings parisiens au quotidien. Un loisir de seniors
Authors: Apprill Christophe 
Published: January 2013

Résumé Chaque après-midi, dans la pénombre des dancings parisiens, des habitués se retrouvent enlacés pour quelques danses. À plus de 65 ans, habillés, parfumés et soignés, hommes et femmes tournent sur la piste à petits pas, répétant à l’envi la scène de leur passé. Ridicule ou pathétique vue de l’extérieur, cette scène sociale du bal constitue un peu plus qu’une manière de s’occuper. Il y va du plaisir de se retrouver, du sentiment d’exister et de la volonté de tenir debout, en rythme et en mouvement. Mais sous l’effet de la pression foncière, ces dancings typiquement parisiens tendent à disparaître progressivement du paysage urbain.
Ça c'est Paris ! Le Bal du Moulin Rouge et ses girls
Authors: Perault Sylvie 
Published: January 2013

Résumé Le music-hall français participe à la fabrication de l’image rêvée et poétique de Paris grâce aux chansons, aux tableaux, aux décors évocateurs ainsi qu’à la présence des danseuses – les girls –, véritables allégories de la femme parisienne. Le Bal du Moulin Rouge alterne vie diurne et vie nocturne pour construire et entretenir ladite apparence. Cet article s’interroge sur l’apparence des danseuses et la construction spécifique qu’elle exige, ainsi que sur les métiers qui y contribuent.
Les Halles, Paris sous sol. Flux et regards sous contrôle
Authors: Jarrigeon Anne 
Published: January 2013

Résumé Au cœur de la métropole parisienne, les Halles forment un site largement souterrain, à la fois espace d’interconnexion des réseaux et centre commercial. Situant plus de 3 millions de personnes à moins d’une demi-heure du centre de Paris, l’ancien « ventre » de la capitale concentre les flux et prolonge les logiques labyrinthiques du métro. Espace de transit oppressant pour beaucoup mais également lieu mythique associé aux cultures urbaines et au mouvement hip-hop pour d’autres, les Halles produisent une vie sous sol particulière. Cet article est fondé sur une enquête de terrain réalisée à la croisée de l’ethnographie, de la sémiotique et de l’anthropologie visuelle.
Deconstructing the Notion of EU Conditionality as a Panacea in the Context of Enlargement
Authors: Papakostas Nikolaos 
Published: January 2013

Résumé L’élargissement de l’Union européenne en 2004 et 2007 a généré une série de défis en termes de structures institutionnelles, d’équilibre politique, de développement économique, etc. Cependant, un aspect transversal à chacun de ces défis a été la corruption. La lutte contre la corruption, comme paramètre à prendre en compte dans les processus de transition politique comme économique pour les États d’Europe centrale et orientale, fut un des éléments majeurs de l’exercice du pouvoir normatif de l’Union européenne (sur base de la conditionnalité). Le résultat, dans la plupart des cas, fut largement satisfaisant dans la période de pré-adhésion. Cependant, l’impréparation de l’Union européenne à maintenir la dynamique de réforme après l’adhésion relança le discours sur la pertinence du cadre institutionnel existant. Il démontra également le manque de volonté ou l’impréparation des États membres à transférer leur capacité de prise de décision à des instruments supranationaux sur des enjeux hautement décisifs, alors que dans le même temps, ces États participaient à des débats ontologiques sur la place de l’Union européenne ainsi que sur le processus d’intégration européenne et d’européanisation.
Post-Accession (Anti-)Corruption Record in Romania and Bulgaria
Authors: Tanasoiu Cosmina , Racovita Mihaela 
Published: January 2013

Résumé L’absence de mécanismes de levier (conditionnalité et appartenance) a fait douter de la possibilité pour l’Union européenne d’influencer les changements internes dans les nouveaux États membres après l’adhésion. Cet article examine le bilan de stratégies anticorruption en Roumanie et en Bulgarie, entre 2007 et 2011. Il considère que la corruption systémique limite l’impact de l’européanisation en créant des distorsions dans l’adoption de normes juridiques et en empêchant leur mise en œuvre, enlevant ainsi toute substance aux transformations légales et institutionnelles. En l’absence d’un discours unifié de la part de Bruxelles et de sa volonté de sanctionner les retards, les élites nationales ont utilisé la lutte contre la corruption comme slogan politique, plutôt que de l’internaliser dans leurs normes.
Perspectives on Europeanization: Roma and Integration
Authors: Cruickshank Neil 
Published: January 2013

Résumé Les Roms, activement engagés dans des actions collectives contentieuses transnationales, utilisant (et se servant de) l’Union européenne et des institutions européennes pour résoudre de très anciennes doléances et injustices, notamment la stérilisation obligatoire, la ségrégation scolaire et l’absence de droit de vote, paraissent être bénéficiaires nets du processus d’adhésion et d’européanisation. La citoyenneté de l’Union européenne, récemment acquise, et une meilleure position politique au international, européen et local, offrent aux Roms de nouvelles possibilités de reconnaissance politique en Europe centrale et orientale. Ainsi, l’intégration, et l’émergence d’un régime/discours européen sur les droits de l’homme aident les Roms à trouver leur place parmi les minorités nationales et les nations européennes. Des victoires judiciaires au niveau européen (par exemple à la Cour européenne des droits de l’homme) permettent de croire en des directives de l’Union européennes, des décisions-cadre du Conseil et d’autres outils permettant de mettre fin à la marginalisation et à la maltraitance des Roms. Ceci conduit à une question : est-ce qu’une entité politique polycentrique, dans le cas de l’Union européenne, pourrait permettre le développement d’un régime des droits de l’homme supranational sans saper la souveraineté des Etats membres et la prise de décision intergouvernementale ?
Lost in Transition? Europeanization and the Roma
Authors: Ram Melanie H. 
Published: January 2013

Résumé On doit beaucoup aux conditions d’adhésion de l’UE pour l’attention accordée aux Roms dans les pays candidats à l’UE d’Europe centrale et orientale. Pourtant, après avoir rejoint l’UE, la rhétorique et la violence anti-Roms continuent dans ces pays, et la situation socio-économique de la plupart des Roms semble rester très mauvaise. Cet article évalue l’état actuel de la « mise en conformité » dans les nouveaux États membres en ce qui concerne l’amélioration de la situation des Roms. En mettant l’accent en particulier sur la Roumanie, mais également sur la Bulgarie, il étudie les efforts des gouvernements et leurs réponses à la politique et aux initiatives de l’UE, ainsi que les attitudes des populations et la condition des Roms aujourd’hui. Globalement, je considère que les nouveaux États membres n’ont pas apporté de changements substantiels en ce qui concerne les Roms depuis leur adhésion à l’UE, et leurs bilans à ce sujet ne sont pas significativement différents de ceux des anciens États membres, mais des problèmes considérables persistent.
Les Malgaches durant la Seconde Guerre mondiale : souffrances et rêves d'émancipation
Authors: Rabearimanana Lucile 
Published: January 2013

Résumé Les bouleversements de l’économie, de la société et des mentalités survenus à Madagascar pendant la Seconde Guerre mondiale, engendrés par l’application des principes de la Révolution nationale et par les changements des objectifs économiques incitent la population malgache à désapprouver la politique d’oppression menée par le colonisateur français. Le débarquement des troupes britanniques en 1942 et leur victoire sur les vichystes locaux contribuent aussi à remettre en question le mythe de l’invincibilité de la France. Mais les résistances restent isolées et peu organisées. L’opposition se manifeste sous différentes formes au lendemain de la guerre.
« Angleterre que veux-tu à Madagascar, terre française ? » La propagande vichyste, l'opinion publique et l'attaque anglaise sur Madagascar en 1942
Authors: Jennings Éric T. 
Published: January 2013

Résumé Cet article analyse la manière dont les services de propagande du régime de Vichy ont cherché à galvaniser l’anglophobie à travers l’affaire de Madagascar de 1942. S’appuyant sur des recherches aux archives nationales et dans plusieurs fonds départementaux, il se penche à la fois sur les formes et la nature de cette propagande, et sur la réception qui lui est réservée. Il met ainsi en lumière certaines ambiguïtés en matière d’opinion publique, ainsi que la centralité de l’empire colonial pour Vichy, le rôle de la censure, et les cultures d’opposition pendant les années sombres.
Alfred Cortot, entre mémoire et oubli : le destin d'un grand pianiste
Authors: Yagil Limore 
Published: January 2013

Résumé Le pianiste et pédagogue Alfred Cortot, une référence de la musique française dans les années 1930, demeure aussi une référence dans les années 1940. Très apprécié en Allemagne, il est sous Vichy le conseiller spécial du régime, chargé de la direction musicale et de l’action musicale officielle. Concrètement, Cortot est intervenu en faveur de nombreux musiciens et d’artistes juifs, et autres pour empêcher le départ de certains en Allemagne dans le cadre du Service de travail obligatoire ou pour libérer d’autres arrêtés par les autorités d’occupation. Plusieurs dizaines de personnes lui doivent leur survie, attitude assez exceptionnelle en période d’Occupation et qui démontre que la « désobéissance civile » n’était pas un vain mot, même pour un artiste qui accepta de s’accommoder avec le régime de Vichy, en espérant ainsi réaliser ses rêves de réformer l’enseignement de la musique en France.
Histoire économique et historiographie française : crise ou renouveau ?
Authors: Barjot Dominique 
Published: January 2013

Les événements récents ne cessent de nous rappeler combien notre histoire est économique. Même si l’histoire économique n’occupe pas, en France, la place qu’elle tient dans les pays anglo-saxons, elle a connu pourtant, depuis les années 1970, un profond renouvellement. D’une histoire économique globale, d’inspiration largement marxiste, les historiens économistes sont passés à des interrogations plus microéconomiques autour de domaines pionniers (l’analyse des réseaux, l’histoire économique de l’État, les relations économiques internationales, le développement économique régional et, de façon plus récente, l’histoire des produits, du patrimoine industriel et des mondes coloniaux). Deux domaines paraissent cependant manifester le dynamisme le plus grand : l’histoire de l’innovation d’une part, celle des entreprises de l’autre. Pour survivre et se renforcer, l’histoire économique doit s’ouvrir à nouveau aux sciences sociales, notamment à l’économie et à la gestion, tout en acceptant les débats de méthodes et d’interprétation. Il n’est pas de science sans controverses scientifiques même vives.
L'intensité de l'événement dans la longue durée du mythe. Le Mythe de croisade d'Alphonse Dupront (1905-1990) et sa contribution au débat sur l'histoire événementielle
Authors: De Franceschi Sylvio Hermann 
Published: January 2013

Parmi les historiens français les plus importants du XX e siècle, Alphonse Dupront (1905-1990) est sans aucun doute l’un des plus singuliers. Alors que l’historiographie française a fermement rejeté – sous l’influence des conceptions méthodologiques de Lucien Febvre et de Marc Bloch – les principes théoriques défendus par les historiens positivistes, Dupront, inspiré principalement par Charles Péguy (1873-1914) et le philosophe Henri Bergson (1859-1941), a essayé, dans Le mythe de croisade , de réhabiliter l’événement en élaborant une forme d’écriture historique antipositiviste, mais sans rapports, ou sinon indirects, avec les choix épistémologiques opérés par l’École des Annales.
L'après Copenhague
Authors: Ploux-Chillès Adélaïde 
Published: January 2013

Très attendu par la communauté internationale, le sommet de Copenhague de décembre 2009 a mobilisé, dans de nombreux pays, quantité de personnalités politiques, économiques, scientifiques, ainsi que la presse et les associations. Ce sommet avait un enjeu important : définir le cadre de la politique climatique internationale pour l’après 2012, date à laquelle les dispositions du système de Kyoto arrivent à terme. Après la déception qui a suivi la signature de cet accord, on peut s’interroger sur les raisons d’un échec déjà anticipé lors de cette conférence des Jéco. Du point de vue de l’analyse économique, quels sont les enjeux des politiques climatiques ? Quelle est enfin la place de l’économiste dans ce débat ?
Réchauffement climatique et activité économique
Authors: Chartoire Renaud 
Published: January 2013

Aujourd’hui, la lutte contre le réchauffement climatique est devenue l’une des questions politiques majeures. Les sciences économiques et sociales se doivent, dans leur objectif de formation de citoyens éclairés et aptes à saisir les grandes problématiques du monde contemporain, d’apporter aux élèves les outils développés par la science économique et les autres sciences sociales nécessaires à la compréhension de cet enjeu. Ce dossier documentaire a été réalisé dans le cadre de la partie SES de l’option « développement durable » mise en place au lycée Alfred Kastler de La Roche-sur-Yon en seconde, mais il peut aussi être utilisé, au moins en partie, dans la première partie du programme de terminale consacré aux liens entre croissance et développement durable. Il a pour ambition de donner aux élèves des éléments leur permettant de s’interroger sur les liens existants entre activité économique et réchauffement climatique, sur les conséquences économiques du réchauffement climatique, mais aussi sur les moyens possibles à mettre en œuvre pour lutter contre celui-ci.
Avant l'œdipe, l'archaïque
Authors: Fabre Nicole 
Published: January 2013

L’auteur, après avoir rappelé que la psychanalyse s’est intéressée aux fantasmes archaïques à partir des travaux de M. Klein et de l’école anglaise, souligne combien chez les divers auteurs, notamment en France, on insiste sur le caractère indicible de l’archaïque retrouvé dans la régression analytique. Dès lors apparaît l’originalité de l’apport des cures analytiques fondées sur l’expérience du rêve-éveillé en séance : par l’importance accordée à l’imaginaire, peuvent être mis en mots les fantasmes originaires éveillés ou traduits par le rêver-éveillé en séance. Dès lors le travail interne qui leur est lié s’accomplit non seulement dans le jeu transférentiel mais aussi dans son expression rendue possible.
Open innovation : quels enjeux pour le secteur bancaire ?
Authors: Haouat Asli Meriem 
Published: January 2013

Résumé Cet article fait le point sur l’ open innovation dans le secteur bancaire. Ces dernières années, les banques ont de plus en plus recours à cette approche partenariale. En se basant sur une analyse critique du modèle théorique d’innovation ouverte appliquée au secteur bancaire développé par Fasnacht en 2009, cet article examine les avantages et les inconvénients de l’ouverture du processus d’innovation des banques aux acteurs extérieurs. Il ressort de cette étude que l’innovation ouverte offre de nombreuses opportunités aux banques et à leurs clients. Toutefois, elle présente des risques significatifs en matière de stabilité financière. Codes JEL : O31, O34, L20, G21, G01