bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Stereotype Mahasiswa terhadap Gaya Fashion Laki-laki Feminis di Lingkungan Kampus
Authors: Shafwa Ailsa Fitri , Frihanggrahita Navita Fayola , Firdaus Alifta Rahma Putri , Listyani Refti Handini 
Published: August 2024

Abstract: Fashion, clothing, costumes and grooming are forms of non-verbal artifactual communication. Appearance or fashion is currently one of the factors determining the gender identity of a person that can be seen directly. From the style of dress, it can be shown that someone has a masculine or feminine side. Feminine and masculine traits are owned by everyone, male and female. Feminist men's dressing style tends to dress similar to women such as feminine clothing colors, clothes with a press body and the use of striking accessories. Feminist men's dressing style in the campus environment is quite often found considering the current era that frees everyone to be creative freely. The purpose of this study is to find out how students stereotype when they see feminist men's dress in the campus environment. In this study, researchers used a qualitative approach with a symbolic interaction theory approach. The results obtained from this study are that as many as 6 students have diverse perspectives, namely some are supportive and some are less supportive of the feminist male dress style because it is considered deviating from their original gender.Abstrak: Busana, pakaian, kostum, dan dandanan merupakan bentuk komunikasi non verbal artifaktual (artifactual communication). Penampilan atau fashion saat ini menjadi salah satu faktor penentu identitas gender dari seseorang yang dapat dilihat secara langsung. Dari gaya berpakainnya, maka dapat ditunjukkan bahwasanya seseorang itu memiliki sisi maskulin atau feminin. Sifat feminin dan maskulin sendiri dimiliki semua orang, laki laki maupun perempuan. Gaya berpakaian laki-laki feminis cenderung berpakaian yang mirip dengan wanita seperti, warna pakaian feminim, baju dengan press body dan penggunaan aksesoris yang mencolok. Gaya berpakaian laki-laki feminis di lingkungan kampus cukup sering ditemukan mengingat pada era saat ini yang membebaskan semua orang untuk berkreasi dengan bebas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana stereotype mahasiswa ketika melihat cara berpakaian laki-laki feminis di lingkungan kampus. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan pendekatan teori interaksi simbolik. Hasil yang didapat dari penelitian ini adalah bahwa sebanyak 6 mahasiswa memiliki perspektif beragam, yakni ada yang mendukung dan ada yang kurang mendukung dengan gaya berpakaian laki-laki feminis karena dianggap menyimpang dari gender aslinya.
Bahasa dan Keadilan: Pengarusutamaan Gender melalui Budaya Panginyongan
Authors: Erlina Fatni 
Published: August 2024

Abstract: Gender is an attribute attached to the distinction between the sexes, especially with regard to the division of roles. This study aims to determine whether cultural values in the relation of the locality of Panginyongan culture have relevance to the vision of gender mainstreaming. Panginyongan is a subculture of Javanese macroculture, but has several fundamental differences with Mainstream Java, such as the absence of a hierarchy in language and communication. Language is a representation of values that may have implications in other contexts, including gender issues. The writing of this article is an ethnomethodological study, which is a subjective approach, about the awareness, perceptions, and actions of individuals in their interactions with the social setting they occupy. The method used is a combination of field studies and literature. The article was written using a qualitative descriptive analysis. The results show that the value of language equality in the Panginyongan culture has a correlation with gender equality. Contextualization of gender equality values in Panginyongan culture can be realized if the actors are able to reproduce the culture. Cultural reform is carried out by: 1) raising the image of the Panginyongan language to be more authoritative, not extras and humor, 2) changing the philosophy of Panginyongan along with the empowerment of women as the core character, from being marginalized, and 3) revitalizing local figures who are knights, officers, openness, honesty, and wisdom (Bawor).Abstrak: Gender menjadi atribut yang melekat pada pembedaan jenis kelamin, terutama berkaitan dengan pembagian peran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah nilai budaya dalam relasi lokalitas budaya Panginyongan memiliki relevansi dengan visi pengarusutamaan gender. Panginyongan merupakan subkultur dari makrokultural Jawa, tetapi memiliki sejumlah perbedaan mendasar dengan Jawa Mainstream, seperti tiadanya hierarki dalam bahasa dan komunikasi. Bahasa merupakan representasi nilai yang mungkin sekali berimplikasi pada konteks lainnya termasik isu gender. Penulisan artikel ini merupakan studi etnometodologi, yakni suatu pendekatan subjektif, tentang kesadaran, persepsi dan tindakan individu dalam interaksinya dengan seting sosial yang ditempatinya. Metode yang digunakan adalah kombinasi antara studi lapangan dan kepustakaan. Artikel ditulis menggunakan analisa deskriptif kualitatif. Hasilnya menunjukan bahwa nilai kesetaraan berbahasa dalam budaya Panginyongan memiliki korelasi dengan kesetaraan gender. Kontekstualisasi nilai-nilai kesetaraan gender dalam budaya Panginyongan dapat diwujudkan apabila para pemerannya mampu melakukan reproduksi budaya. Reformasi budaya dilakukan dengan cara: 1) mengangkat citra bahsa Panginyongan menjadi lebih berwibawa, bukan figuran dan humor, 2) merubah filosofis Panginyongan bersamaan keberdayan perempuan sebagai inti karakter, dari keterpinggiran, dan 3) merevitalisasi tokoh-tokoh lokal yang ksatria, perwira, keterbukaan, kejujuran, dan bijaksana (Bawor).
Ibu, ASI dan Anak: Pengarusutamaan Peran ASI Ibu dan pengaruhnya terhadap Perkembangan Anak
Authors: Fitriana Septi 
Published: August 2024

Abstract: The Islamic view is that a mother has the obligation to breastfeed her baby, if you want to perfect it, you should breastfeed your baby for two years in full. The reason is written in the holy book Al-Quran because it has a very big impact on the health of the mother and the development of the child. Breastfeeding affects the physical and psychological growth of children and mother's health. Through breastfeeding children get love and the content of breast milk is very rich in protein for children's growth so that children become intelligent. The benefits of breastfeeding for the mother are to gain health and prevent pregnancy. Mothers who breastfeed can prevent breast cancer. For mothers affected by breast cancer, breastfeeding is a natural chemotherapy that can kill cancer cells. This study uses qualitative methods through direct observation. Based on research results, children who are breastfed for 24 months have immunity so they rarely get sick and have a good appetite, so they are agile and intelligent. Meanwhile, children who do not get breast milk for even 24 months have slow growth and development, lack of immune system because they have a low nutritional adequacy rate (RDA), which is one of the causes of stunting and slow response.Abstrak: Pandangan islam seorang ibu mempunyai kewajiban menyusui bayi, jika mau disempurnakan hendaklah para ibu menyusui bayinya secara penuh dua tahun. Alasan tersebut tertulis didalam kitab suci Al-quran karena mempunyai dampak yang sangat besar bagi kesehatan ibu dan perkembangan anak. ASI berpengaruh terhadap pertumbuhan fisik dan psikis anak serta kesehatan ibu. Melalui pemberian ASI anak mendapatkan kasih sayang serta kandungan ASI sangat kaya akan protein untuk pertumbuhan anak sehingga anak menjadi cerdas. Peran ASI bagi ibu adalah memperoleh kesehatan, serta mencegah kehamilan. Para ibu yang menyusui dapat mencegah terjadinya kanker payudara. Bagi ibu yang terkena kanker payudara menyusui adalah kemoterapi alami yang dapat membunuh sel kanker. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif melalui pengamatan secara langsung. Berdasarkan hasil penelitian anak yang memperoleh ASI selama 24 bulan mempunyai kekebalan tubuh sehingga jarang terserang penyakit dan nafsu makannya baik, sehingga licah dan cerdas. Sedangkan anak yang tidak memperoleh ASI genap 24 bulan pertumbuhannya dan perkembangannya cenderung lambat, kurang mempunyai daya tahan tubuh karena memperoleh angka kecukupan gizi (AKG) kurang sehingga salah satu penyebab stunting dan slow respon.
Peningkatan Kemandirian Anak Penyandang Disabilitas dalam Mencapai Kesejahteraan di Unit Pelayanan Disabilitas Yayasan Sayap Ibu Banten
Authors: Sunan Moch. Ilham Noer , Nugroho Achmad Sofri , Kadafi Najmudil Akbar , Zuhudia Zuhudia 
Published: August 2024

Abstract: This research examines the increase in the independence of children with disabilities who are labeled 'special needs' in the Disability Service Unit of Yayasan Sayap Ibu Banten Branch (UPD YSIB). This research highlights how the society's view of the privileges of children with disabilities results in obstacles to increasing independence. The results showed that children with disabilities who initially had no room to develop the ability to meet their own needs could adjust to become more empowered and independent. There are significant changes in children with disabilities, including increased ability to control themselves, take care of themselves (eating and drinking and bathroom processes), as well as communicate and interact with the surrounding. The research method is qualitative with the type of case study. Data collection used non-participant observation techniques, semi-structured interviews, and documentation. The data analysis process involved collection, reduction, display, and conclusion drawing and verification. Data validity was tested through credibility, transferability, dependability, and confirmability testing. The findings provide an overview of the fulfillment of the functioning and social welfare of children with disabilities through increased independence.Abstrak: Penelitian ini mengulas peningkatan kemandirian anak-anak penyandang disabilitas yang berlabel 'berkebutuhan khusus' di Unit Pelayanan Disabilitas Yayasan Sayap Ibu Cabang Banten (UPD YSIB). Penelitian ini menyoroti bagaimana pandangan masyarakat terhadap keistimewaan anak penyandang disabilitas yang mengakibatkan terhambatnya peningkatan kemandirian. Hasil penelitian menunjukkan anak penyandang disabilitas yang awalnya tidak memiliki ruang untuk mengembangkan kemampuan dalam memenuhi kebutuhannya sendiri, dapat berubah menjadi lebih berdaya danmandiri. Terdapat perubahan yang signifikan pada anak-anak disabilitas, diantaranya meningkatnya kemampuan mengontrol diri, mengurusdiri (makan dan minum serta proses ke kamar mandi), juga berkomunikasi dan berinteraksi dengan lingkungan sekitarnya. Metode penelitian yang diterapkan adalah kualitatif dengan jenis studi kasus. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi non-partisipant, wawancara semi terstruktur, dan dokumentasi. Proses analisis data melibatkan pengumpulan, reduksi, penyajian, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Keabsahan data diuji melalui kredibilitas, pengujian transferability, pengujian dependability, dan pengujian konfirmability. Temuan ini memberikan gambaran tentang terpenuhinya keberfungisan dan kesejahteraan sosial anak penyandang disabilitas melalui peningkatan kemandirian.
Dampak Trauma Pasca Gempa Cianjur pada Psikis Anak Sekolah Dasar Islam Kreatif Muhammadiyah Cianjur
Authors: Suherman Maya Masyita , Melinda Cintya , Aulia Alikha , Fadya Tiara , Kamilya Sekar 
Published: August 2024

Abstract: This study aims to determine the psychological condition of elementary school students who experienced trauma after the Cianjur earthquake in one of the elementary schools located in Cianjur District, Cianjur Regency in 2023.The method used in this research is a qualitative approach with descriptive methods.Data collection by means of interviews, observations and questionnaires.The research subjects were 2 students who experienced post-earthquake trauma.Data analysis using content analysis, data validity analysis using Triangulation.The results of the study showed that students experienced mild to severe trauma due to the large earthquake that occurred in Cianjur.Factors causing children to experience prolonged trauma after the earthquake because they often remember the events at that time and have affected their learning process at school, so this is an obstacle for children to participate in learning activities at school.Factors causing children to experience prolonged trauma after the earthquake because they often remember the events at that time and have affected their learning process at school, so this is an obstacle for children to participate in learning activities at school. Children directly experience, feel, and witness the impact caused by age factors that are still immature in psychological growth.Abstrak: Korban gempa tidak hanya mengalami masalah darurat seperti kerusakan fisik akibat gempa, namun juga masalah kesehatan mental psikologis, seperti; masalah anxieties (kecemasan), stress (tekanan), depresi (kemurungan), dan trauma. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi psikis peserta didik sekolah dasar yang mengalami trauma pasca gempa Cianjur di salah satu sekolah dasar yang berada di Kecamatan Cianjur Kabupaten Cianjur pada tahun 2023. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Pengumpulan data dengan cara wawancara, observasi dan angket. Subjek penelitian yaitu 2 peserta didik yang mengalami trauma pasca gempa. Analisis data menggunakan analisis isi, analisis keabsahan data menggunakan Triangulasi. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa peserta didik mengalami trauma ringan sampai trauma berat karena gempa besar yang terjadi di Cianjur. Faktor penyebab anak mengalami trauma berkepanjangan pasca gempa karena mereka seringkali teringat kejadian saat itu dan telah berpengaruh terhadap proses pembelajaran mereka di sekolah, sehingga ini menjadi hambatan bagi anak untuk mengikuti kegiatan belajar di sekolah. Anak-anak secara langsung mengalami, merasakan, dan menyaksikan dampak yang ditimbulkan akibat faktor usia yang masih belum matang secara pertumbuhan psikologis.
Self-esteem pada Remaja di UPT Rumah Pengasuhan Anak Wiloso Projo Kota Yogyakarta
Authors: Audina Ria , Sari Ferra Puspito 
Published: August 2024

Abstract: Adolescent life in an orphanage requires them to be responsible for themselves in determining how their future will be. In this case self-esteem affects the independence of adolescents. This study aims to determine adolescent self-esteem at UPT Wiloso Projo Child Care Center, Yogyakarta City. This research was conducted using a qualitative descriptive approach. The criteria for research subjects were selected with the criteria for subjects aged 15-18 years and living at UPT Wiloso Projo Child Care Center, Yogyakarta City. Subjects who met these criteria were 4 people with the initials AI, GD, TA, and AC. Methods of data collection is done through observation, interviews, and documentation. The collected data is validated through technical triangulation, then it will be analyzed using flow techniques. The research stages include previous research studies, identification and formulation of problems, literature study, data collection, data processing, and drawing conclusions. The results of the study show that adolescents who grow and develop in orphanages have self-esteem at a good and adequate level. Family background and place of residence do not completely affect self-esteem, on the contrary what is experienced becomes a life lesson and motivation to have a better life in the future.Abstrak: Kehidupan remaja di panti asuhan mengharuskan mereka untuk bertanggungjawab atas dirinya sendiri dalam menentukan bagaimana masa depannya. Dalam hal ini self esteem berpengaruh terhadap kemandirian remaja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui self esteem remaja di UPT Rumah Pengasuhan Anak Wiloso Projo Kota Yogyakarta. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Adapun kriteria subjek penelitian dipilih dengan kriteria subjek berusia 15-18 tahun dan tinggal di UPT Rumah Pengasuhan Anak Wiloso Projo Kota Yogyakrata. Subjek yang memenuhi kriteria tersebut sebanyak 4 orang dengan inisial AI, GD, TA, dan AC. Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang terkumpul divalidasi melalui triangulasi teknik, selanjutnya akan dianalisis menggunakan teknik alir. Tahapan penelitian meliputi studi penelitian pendahulu, identifikasi dan perumusan masalah, studi pustaka, pengumpulan data, pengolahan data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa remaja yang tumbuh dan berkembang di panti asuhan memiliki self esteem pada tingkatan baik dan cukup. Latar belakang keluarga dan tempat tinggal tidak sepenunya mempengaruhi self esteem, sebaliknya apa yang dialami menjadi sebuah pembelajaran hidup dan motivasi untuk memiliki kehidupan yang lebih baik dimasa depan.
Identifikasi Performativitas Gender dalam Novel Sisi Gelap Cinta Karya Mira W
Authors: Alfiyah Arbangatun , Suhardi Imam , Ryolita Widya Putri 
Published: August 2024

Abstract: Discussing feminism and what it studies is not easy, because some things are still very taboo issues, one of which is about LGBTQ issues. This research aims to identify gender performativity that shapes Wibianto's sexual identity in the novel Sisi Gelap Cinta by Mira W. This research uses a qualitative descriptive approach. The object of research is the novel Sisi Gelap Cinta by Mira W published by PT Gramedia Pustaka Utama with 208 pages. This research used two methods, theoretically using Judith Butler's performativity theory. The data analysis technique in this research uses Miles and Huberman's concept. Including (1) data collection; (2) data reduction; (3) data presentation; (4) conclusion making. The results of this study found the existence of erotic love in the form of attention shown by Andien to Wibianto. The conclusion of the research found that the change in Wibianto's sexual identity is characterized by the performativity of Wibianto's appearance, the performativity of homosexual conversations, and the performativity of Wibianto's sexuality. The change in Wibianto's sexual activity goes through three stages; when he was still heterosexual, when Wibianto began to realize that he enjoyed having sex with a man, when the relationship between Wibianto and Dimas Pradopo developed.Abstrak: Membahas feminisme dan apa yang menjadi kajiannya bukanlah hal yang mudah, sebab beberapa hal merupakan persoalan yang masih sangat tabu, salah satunya yaitu mengenai persoalan LGBTQ. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi performativitas gender yang membentuk identitas seksual Wibianto dalam novel Sisi Gelap Cinta karya Mira W. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Objek penelitian adalah novel Sisi Gelap Cinta karya Mira W yang diterbitkan oleh PT Gramedia Pustaka Utama dengan jumlah 208 halaman. Pada penelitian ini digunakan dua metode, secara teoritis menggunakan teori performativitas Judith Butler. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan konsep milik Miles dan Huberman. Meliputi (1) pengumpulan data; (2) reduksi data; (3) penyajian dat; (4) pengambilan kesimpulan. Haisl penelitian ini menemukan adanya cinta erotis berunsur perhatian yang ditunjukan Andien kepada Wibianto. Kesimpulan penelitian menemukan perubahan identitas seksual Wibianto ditandai dengan performativitas penampilan Wibianto, performatifitas perbincangan homoseksual, dan performativitas aktivitas seksualitas Wibianto. Perubahan aktivitas seksual Wibianto melewati dengan 3 tahap; saat dirinya masih menjadi heteroseksual, saat Wibianto mulai menyadari bahwa dirinya menikmati berhubungan seksual dengan seorang laki-laki, saat hubungan Wibianto dan Dimas Pradopo semakin berkembang.
Gaya Pengasuhan Anak: Dampak Pengaruh terhadap Kepercayaan Diri Anak Sekolah Menengah Pertama
Authors: Taufiq Rachmat , Asri Afini Freudwi , Ningrum Devy Sekar Ayu , Ramdhani Dwi Cahya 
Published: August 2024

ABSTRACT: This study aims to see how the impact of each form of parenting on the level of self-confidence of junior high school students. The research design used is quantitative with the type of causality. The research respondents consisted of 214 students of SMP Negeri 1 Cimahi. The measuring instrument of parenting is based on the theory of Baumrind (1991) which consists of 34 items, with a validity value of 0.512-0.840 and reliability of 0.930. The self confidence measuring instrument is prepared based on the theory of Lauster which consists of 12 items, with a validity value of 0.585-0.803 and a reliability value of 0.773. From the research, it was found that authoritarian parenting and authoritative parenting have a positive influence on students' self-confidence with the amount of influence of 3.9% and 10.7%, respectively. While neglectful and permissive parenting has a negative influence on students' self-confidence with an influence amount of 14.5% and 7.5% respectively. The results of this study are expected to be a reference for schools to be able to provide programs and activities that support the development of student self-confidence.ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana dampak masing-masing bentuk pola asuh terhadap tingkat self confidence siswa SMP. Desain penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan jenis kausalitas. Responden penelitian terdiri dari 214 siswa SMP Negeri 1 Cimahi. Alat ukur pola asuh yang disusun berdasarkan teori dari Baumrind (1991) yang terdiri dari 34 item, dengan nilai validitas 0.512-0.840 dan reliabilitas 0.930. Alat ukur self confidence disusun berdasarkan teori dari Lauster yang terdiri dari 12 item, dengan nilai validitas 0.585-0.803 dan nilai reliabilitas 0.773. Dari penelitian didapatkan hasil pola asuh authoritarian dan pola asuh authoritative memiliki pengaruh positif terhadap self confidence siswa dengan besaran pengaruh masing-masing sebanyak 3,9% dan 10,7%. Sedangkan pola asuh neglectful dan permissive memiliki pengaruh yang negatif terhadap self confidence siswa dengan besaran pengaruh masing-masing 14,5% dan 7,5%. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pihak sekolah untuk dapat menyediakan program dan kegiatan yang mendukung pengembangan kepercayaan diri siswa.