ASSESSMENT OF THE FUNCTIONAL THRESHOLD IN GIRLS STUDYING AT A MEDICAL UNIVERSITY, ENGAGED IN CONTACT AND GAME SPORTS
Authors: Бокарев Михаил Александрович , Мамонтова Анастасия Андреевна , Майдан Виталий Александрович , Омельченко Анатолий Викторович , Петряев Александр Сергеевич , Яковлев Владимир Владимирович 
Published: July 2024

Работа посвящена исследованию различий при оценке функционального состояния (показатели эмоционального интеллекта и физической работоспособности) у лиц, занимающихся контактными (единоборства) и игровыми видами спорта, на примере обучающихся женского пола всех курсов медицинского вуза. Цель исследования — научно обосновать расхождения при оценке функционального состояния (структура эмоционального интеллекта и показателей физической работоспособности) у девушек-спортсменок, занимающихся указанными видами спорта, а также разработать на основе этого действенные методы повышения их нервно-психологической устойчивости. Материалы и методы. Проведено анкетирование по методике Холла с последующим анализом интегративных шкал: эмоциональная осведомленность, управление своими эмоциями, самомотивация, эмпатия, распознавание эмоций других людей. Результаты. Исследованы корреляционные зависимости между показателями силовой, скоростной, общей физической выносливости и показателями эмоционального интеллекта по пяти шкалам, а также установлены сходства и различия таковых у трех групп испытуемых: лиц, занимающихся единоборствами, командными видами спорта, а также усредненной общей выборки. Выводы. Установлен ряд закономерностей: определены ведущие составляющие эмоционального интеллекта у обучающихся женского пола, занимающихся единоборствами и командными видами спорта; эмоциональный интеллект вносит весомый вклад в развитие физической подготовленности, но не является решающим фактором; определены составляющие эмоционального интеллекта, развитые в наименьшей степени, и даны рекомендации по повышению их качества; физическая работоспособность девушек-спортсменок определяется балансом между качеством тренировочного процесса и состоянием эмоциональной сферы; научно обоснованы различия в направленности эмоционального интеллекта у исследуемых групп; в перечне разработанных принципов повышения работоспособности обучающихся медицинского вуза женского пола, занимающихся контактными и игровыми видами спорта, для улучшения уровня их физической подготовленности требуется включение в тренерский штаб специалистов по психопрофилактике.
The work is devoted to the study of differences in the assessment of the functional state (indicators of emotional intelligence and physical performance) of persons engaged in contact (martial arts) and game sports, using the example of female students of all courses of a medical university. Aim. The purpose of the study is to scientifically substantiate discrepancies in the assessment of the functional state (the structure of emotional intelligence and indicators of physical performance) of female athletes engaged in these sports, as well as to develop effective methods based on this to increase their neuropsychological stability. Materials and methods. A questionnaire was conducted using the Hall method followed by an analysis of integrative scales: emotional awareness, managing one's emotions, self-motivation, empathy, recognition of other people's emotions. Results. Correlations between indicators of strength, speed, general physical endurance and indicators of emotional intelligence on five scales were investigated, and similarities and differences of those in three groups of subjects were established: persons engaged in martial arts, team sports, as well as an average general sample. Conclusions. A number of regularities have been established: the leading components of emotional intelligence in female students engaged in martial arts and team sports have been identified; emotional intelligence makes a significant contribution to the development of physical fitness, but is not a decisive factor; the components of emotional intelligence that are least developed are identified and recommendations are given to improve their quality; the physical performance of female athletes is determined by the balance between the quality of the training process and the state of the emotional sphere; differences in the orientation of emotional intelligence in the groups studied are scientifically substantiated; in the list of developed principles for improving the working capacity of female medical university students engaged in contact and game sports, in order to improve their level of physical fitness, it is necessary to include psychoprophylaxis&nbsp; specialists in the coaching staff.