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La Hongrie entre Orient et Occident : l'héritage turc
Authors: Fodor Pál 
Published: October 2015

Même si les Hongrois installés dans le Bassin des Carpates ont occupé le milieu géographique de l'Europe et se sont ralliés successivement à la civilisation occidentale (latine), leur pays est resté une zone de frontière des civilisations durant les mille ans écoulés depuis leur arrivée. Cette situation frontalière détermina solidement l'histoire et la pensée des Hongrois ce qui se traduit surtout dans le sentiment d'« être seul au monde ». Sans oublier les éléments orientaux de leur identité, ils choisirent toujours l'Occident dans les grandes crises de leur histoire (invasion des Mongols, conquête ottomane). Néanmoins, cet « orientalisme », qu'on peut décrire par le terme symbolique d'« héritage turc » en faisant allusion à leurs relations turques intenses, avait un rôle de plus en plus grandissant dans la pensée des Hongrois. Il en résulta beaucoup d'ambiguïtés, de troubles identitaires et de programmes politiques contradictoires. Tandis que le souvenir de la lutte contre les Turcs ottomans devint une des pierres angulaires de la conscience nationale émergente, les patriotes hongrois se tournèrent avec beaucoup d'enthousiasme vers le monde turc où ils croyaient découvrir les origines et les formes anciennes du caractère et de l'âme de leur nation. Le phénomène de l'« ouverture vers l'est » dans la politique extérieure hongroise ne peut surprendre que ceux qui ignorent le rôle équivoque que l' « héritage turc » jouait dans l'histoire millénaire des Hongrois.
La frontière militaire ottomane en Hongrie
Authors: Ágoston Gabor 
Published: October 2015

Dans la seconde moitié du xv e siècle, la Hongrie se trouva confrontée à un Empire ottoman beaucoup plus uniforme et puissant qu'il ne l'avait été cinquante ans plus tôt. À Mohács, le royaume de Hongrie s'écroula devant l'armée de Soliman. De cet événement majeur de l'histoire européenne découlent deux conséquences : la confrontation directe entre Ottomans et Habsbourg, les deux puissances principales de l'époque dans l'est de l'Europe centrale, d'une part ; et l'implantation des Ottomans en Hongrie d'autre part. Après la conquête de Buda en 1541, le but principal d'Istanbul était de sécuriser militairement la province et d'organiser son administration. Celle-ci se mit au service de la défense militaire des provinces. Mais la conquête ottomane ne fit pas disparaître toute forme de pouvoir pour les Hongrois. En effet, les réalités géopolitiques, tout particulièrement la force armée des garnisons de la frontière hongroise, limitaient considérablement l'autorité d'Istanbul en ce qui concernait l'administration, la taxation et la juridiction, ce qui conduisit à l'exercice en commun du pouvoir et de la taxation par les Hongrois et les Ottomans.
Le siècle des ruptures et compromis : nouvelle approche de l'histoire du Royaume de Hongrie au cours du XVII e siècle
Authors: Pálffy Géza 
Published: October 2015

Dans l'histoire de l'État hongrois, le long xvii e siècle s'étendant du traité de paix de Vienne (1606) jusqu'au compromis de Szatmár (1711) occupe une place particulière. Son interprétation fut déterminée par les historiographies successives depuis le xix e , qui y ont vu d'abord une période déterminante pour les combats d'indépendance hongrois, celle des tentatives de réunification de l'État à partir de la Principauté de Transylvanie. La présente étude suit les travaux de l'anglais Robert J. W. Evans, de l'autrichien Thomas Winkelbauer et du français Jean Bérenger sur l'histoire du Royaume de Hongrie au xvii e siècle dans le système des relations entre la monarchie des Habsbourg en Europe centrale et le royaume de Hongrie et entre le royaume de Hongrie, la cour de Vienne et l'élite politique hongroise. Dans cette perspective, selon l'auteur, l'histoire de la Hongrie entre 1606 et 1711 peut être considérée comme un siècle des ruptures et compromis, qui ont toujours garanti les droits et libertés des ordres hongrois et assuré la participation déterminante de l'élite politique hongroise à la direction de la politique intérieure, de l'administration et du système juridique de la Hongrie.
A Multilanguage, Modular Framework for Metrical Analysis: It Patterns and Theorical Issues
Authors: Fusi Daniele 
Published: October 2015

Chiron est un système d'analyse de la tradition poétique, du mètre et du texte, s'appliquant virtuellement à n'importe quelle langue ; son architecture modulaire fournit un processus d'analyse en deux étapes, au cours desquelles la collecte des données est séparée de l'interprétation. La première étape consiste à enchaîner un nombre quelconque de couches d'analyse, exécutant chacune une tâche spécialisée. Dans la métrique grecque et latine, une couche syntaxique est nécessaire entre la couche phonologique et la couche métrique pour détecter les appositives et les clitiques. Les données analysées sont enregistrées dans un dépôt en vue de leur interprétation ; à leur tour, les observations sont stockées dans un corpus de métrique, qui peut être interrogé avec une expression complexe. Cela fournit une sorte de laboratoire des métriques attestées, particulièrement utile pour l'étude de l'interaction entre les phénomènes complexes sous-jacents à la métrique. Mots-clés : métrique, appositive, systèmes experts, humanités numériques, histoire de la langue, corpus métriques, Grec, Latin, Italien
Typologie et catégorisation morphosyntaxique : du latin au français moderne
Authors: Carlier Anne , Combettes Bernard 
Published: October 2015

Cet article esquisse les changements typologiques majeurs qui transforment la langue au cours de l'évolution du latin au français. Un premier paramètre a trait à l'ordre linéaire des constituants : de l'ordre SOV du latin, le français évolue progressivement vers SVO ainsi que vers une rigidification de l'ordre des mots. Un second paramètre concerne la nature du marquage morphologique des relations syntaxiques : sont abordés notamment le recul de la morphologie suffixale, dans le domaine nominal (flexion en cas, genre et nombre) comme dans le domaine verbal, ainsi que le passage d'un système de `dependent-marking' vers un système mixte avec `head-marking' (Nichols 1986), sous forme de pronoms clitiques se rapportant au verbe et exprimant la fonction syntaxique des constituants nominaux arguments du verbe. La troisième évolution consiste en une hiérarchisation progressive des relations syntaxiques et un renforcement de la cohésion syntaxique. Il est montré comment la tendance à la spécialisation catégorielle, thématique de ce recueil, s'articule avec ces différents changements typologiques. Par rapport aux différentes évolutions typologiques, le français est comparé non seulement avec d'autres langues romanes mais aussi avec des langues d'autres familles linguistiques. Mots-clés : typologie, catégories morphosyntaxiques, ordre des mots, flexion, latin, français
L'évolution de divers du moyen français au français contemporain : aperçu(s)
Authors: Schnedecker Catherine 
Published: October 2015

Cet article retrace l'évolution de divers , du moyen français au français contemporain, sur la base d'un corpus constitué des occurrences de divers(es) dans la BFM et celles des genres indexés « correspondance » et « récit de voyage » dans Frantext . On distingue ainsi trois phases dans l'évolution de divers : une première phase, qui englobe les XIV e et XVI e s. où divers connaît sa plus grande latitude syntaxique, voire une instabilité catégorielle, et se montre sous son jour le plus polysémique. Dans une seconde période, qui va du XVI e au XVIII e s., les emplois au singulier disparaissent et divers s'antépose au N, avec une prédisposition pour des N induisant une lecture « typante » du SN. Durant la dernière période, du XIC e s. à nos jours, on assiste au retour d'emplois adjectivaux post-nominaux, ce qui fait que divers donne lieu à deux emplois nettement distincts : l'un grammaticalisé où il fait office de déterminant, l'autre où son rôle d'adjectif est très contraint, notamment par des expressions figées. Mots-clés : indéfini, pronom, déterminant, grammaticalisation
Spécialisation morpho-syntaxique et changement sémantique : le cas du démonstratif français
Authors: Guillot-Barbance Céline , Marchello-Nizia Christiane 
Published: October 2015

La réorganisation complète du système des démonstratifs est l'un des exemples les plus frappants et les plus connus de la spécialisation morphosyntaxique qui caractérise l'histoire du français. L'article rappelle les principales étapes de cette évolution, longue de six siècles environ et désormais assez bien décrite. Son apport tient surtout à la perspective relativement large dans laquelle l'évolution morphosyntaxique est replacée, cette évolution étant abordée dans le cadre d'une diachronie étendue (du latin classique au français moderne en passant par le français médiéval), dans la perspective romane (s'intéressant aux facteurs qui distinguent le français des autres langues romanes) et dans ses relations avec les changements sémantiques qui accompagnent la spécialisation morphosyntaxique. Mots-clés : sphère personnelle, token -réflexivité, analogie, démonstratif latin
Indéfinis et interrogatifs : le cas du français
Authors: Le Goffic Pierre 
Published: October 2015

Interrogatifs et indéfinis ont en commun de reposer sur la mise en œuvre d'une variable, dont certains termes (par exemple les mots en k w - de l'indo-européen) sont la manifestation : l'interrogatif invite à substituer une constante à cette variable, l'indéfini utilise la variable, sans la quantifier (dans des contextes irrealis ), ou avec un quantificateur (existentiel, universel, de « libre choix » ou négatif). Le latin est une illustration typique de ce fonctionnement : au centre du système, les emplois indéfinis de « l'interrogatif nu » ( si quis… `si quelqu'un…'). Mais le français n'a que très partiellement conservé ce système : il n'a pas de marqueur spécialisé dans les valeurs d' irrealis , et les liens entre interrogatifs et indéfinis sont, en apparence au moins, complètement distendus. Les liens entre interrogatifs et indéfinis sont donc naturels, mais non contraignants, d'où des possiblités d'évolutions très différentes dans les langues. Mots-clés : interrogatifs, indéfinis, variable, quantification, irrealis
Nouvelle littératie scolaire et inégalités des élèves : une production de significations différenciée
Authors: Delarue-Breton Catherine , Bautier Élisabeth 
Published: October 2015

Les supports d'apprentissage proposés à l'école en classe ont fait l'objet d'une évolution liée notamment aux transformations de notre société et aux avancées de la recherche en didactique des disciplines. Plus linéaires autrefois, ils sont aujourd'hui plus complexes et fragmentés : ce sont des supports composites . Confrontés à ces documents, les élèves produisent des significations variées, et attribuent aux différents objets présents sur ces supports des valeurs hétérogènes, et socialement situées : quand les uns élaborent à partir de ces documents des significations génériques et pertinentes au delà du contexte, les autres s'en tiennent à des significations plus locales, personnelles et segmentées. La présente contribution entend définir les caractéristiques de ces nouveaux supports, et montrer les différences à l'œuvre chez les élèves dans leurs façons de travailler avec de tels supports.
Quels enseignements tirer de quatre-vingt-dix-huit dictées de Troisième ?
Authors: Brissaud Catherine 
Published: October 2015

Dans cette contribution, on se demande si la dictée est un bon moyen de mesurer la compétence orthographique en fin de scolarité obligatoire et si elle est en accord avec les injonctions du Socle commun et des programmes du secondaire en France. On décrit d'abord le texte fabriqué et le corpus de 98 textes recueillis. On analyse ensuite les résultats obtenus en mettant en évidence des points de fragilité dans les domaines de l'orthographe dite « lexicale » et « grammaticale ». Les conclusions sont orientées vers l'enseignement de l'orthographe.
Le complot de la loi. Psychose et politique dans Le Très-Haut de Maurice Blanchot
Authors: Janssen Sandra 
Published: October 2015

L'article se fonde sur deux postulats : premièrement, que c'est à un individu psychotique que Blanchot confie la narration de son roman, et deuxièmement, que son narrateur, Henri Sorge, incarne une subjectivité totalitaire modèle. Ne permettant pas au lecteur de décider s'il représente des événements réels ou seulement le délire systématisé du protagoniste, le roman illustre ainsi à la fois le côté psychotique du totalitarisme et les implications « politiques » ou sociales (selon les conceptions psychiatriques contemporaines à Blanchot) de la psychose paranoïaque.
La Disparition de Jim Sullivan ou le désir d'en finir
Authors: Cadinot-Romerio Sylvie 
Published: October 2015

Dans La Disparition de Jim Sullivan (2013) de Tanguy Viel, un auteur français , en quête de renouvellement, entreprend d'écrire un roman américain . L'histoire de Dwayne Koster, professeur d'université à Ann Arbor, est ainsi intégrée au récit de son invention. Une telle dénudation de la fabrication devrait empêcher l'immersion fictionnelle du lecteur. Or elle la favorise. Et c'est quand le cadre métafictionnel s'efface que disparaît avec lui le désir de fiction. Ces paradoxes, qui problématisent les catégories théoriques, s'éclairent si l'on considère la nature même de l'expérience créatrice, et la singularité de celle qui est ici configurée : une tentative pour faire entrer dans le discours ce qui le disloque et que figure Jim Sullivan : la pulsion de mort.
Airs de flûte, sons de cloche (Henri Bosco)
Authors: Tritsmans Bruno 
Published: October 2015

L'œuvre de Henri Bosco (1888-1976) présente une sensibilité forte à la dimension panique du monde, qui apparaît aussi comme le miroir de la toile de fond historique. Cette sensibilité se traduit, dans la poétique des récits ( L'Âne Culotte (1937), Sylvius (1946)) par la « cellule narrative » (Jean Rousset) du jeu de flûte conjurant le serpent, et qui est relayé par le son des clarines ou de la cloche. Ces variations dessinent, sous une forme filigranée, un parcours rédempteur fragile.
Conversations dans l’urgence
Authors: Rollet Nicolas 
Published: October 2015

Dans cet article j’envisage la problématique du « discours rattrapé par la situation » non comme un fait rare, mais comme une propriété générique de tout événement social : l’organisation du discours en interaction (la conversation, une conférence, une performance poétique) suppose un contexte qu’il contribue réflexivement à structurer. Je souhaite le montrer en ayant recours à l’analyse de situations a priori extra-ordinaires, où des aspects troublants, angoissants, morbides font enfler des phénomènes humains structurant des pratiques sociales en général. Par là, je m’appuierai sur une perspective endogène du contexte, et j’introduirai une discussion sur l’approche interactioniste vis-à-vis de notions telles que l’information, ou la normalité.
Le son, le sens, la stupeur
Authors: Moreau Yoann 
Published: October 2015

Aux aléas de la vie répondent des accidents de la respiration. Interjections et onomatopées constituent en effet les premières formes d’expression de ce qui fait événement. À mi-chemin entre le son brut et le langage, elles permettent – c’est notre hypothèse – de signer ce qui n’est pas qualifiable et pensable. Ce faisant, elles ont une « vertu thérapeutique » qui consiste à exprimer que quelque chose arrive alors même que ce qui arrive tend à sidérer. L’usage des onomatopées peut alors être envisagé comme une « option culturelle » de la prise en charge des catastrophes, ce que nous étudions au travers du champ d’expression japonais.
Sortir de l’anthropocène
Authors: Stiegler Bernard 
Published: October 2015

L’Anthropocène est un « Entropocène », c’est-à-dire une période de production massive d’entropie précisément en cela que les savoirs ayant été liquidés et automatisés, ce ne sont plus des savoirs , mais des systèmes fermés , c’est-à-dire entropiques. Le nouveau critère de redistribution qu’il s’agit de mettre en œuvre dans l’économie du Néguanthropocène doit être fondé sur une capacité de désautomatisation qu’il faut ressusciter.
Ard-el-Lewa
Authors: Reda Hamdy , Lamarche-Vadel Gaëtane 
Published: October 2015

Entretien avec Hamdy Reda, artiste qui a créé un lieu d’art, Art-el-Lewa, dans le quartier informel très densément peuplé d’Ard-el-Lewa, situé entre deux autres grands quartiers informels Imbiba and Boulak El Dakrour. Art-el-Lewa est un espace de mise en œuvre de dialogue entre artistes et société. Cet espace indépendant aide les projets artistiques à se réaliser, offre des workshops aux membres de la communauté et aux artistes émergents ; il organise des expositions et reçoit des artistes en résidence ; il encourage les projets qui enrichissent la vie civique et culturelle d’Ard-el-Lewa ; il utilise l’art pour faire avancer les questions d’environnement. Hamdy Reda nous raconte pourquoi et comment il a ouvert cet espace, et quels projets le lieu a hébergés.
La Cimathéque, centre alternatif du film
Authors: Dessouki Yasmin , Baudoin Thierry 
Published: October 2015

La cimatheque, un centre alternatif du film, situé dans le centre du Caire a ouvert ses portes le 3 juin 2015. Elle est née d’abord du désir de jeunes cinéastes de créer une société de production indépendante. Avec la révolution le projet s’est étoffé, et la Cimathèque est devenue un lieu de rencontre, de projection, de production, de digitalisation, d’archivage, de débats à l’adresse de tous les cinéphiles. L’Égypte possède une longue tradition cinématographique, interrompue par des années de négligence, de corruption et un manque d’ambition pour un art profondément aimé par la population. La question de l’archivage du patrimoine cinématographique mais aussi des productions contemporaines sur divers supports est centrale dans le projet de la Cimathèque, surtout dans une époque de déconstruction du sens de l’histoire collective.
2. Universités et grandes écoles
Authors: Tronchet Guillaume 
Published: October 2015

Au sein de l’espace universitaire mondial, l’enseignement supérieur français est souvent l’objet d’étonnements, tant sont nombreuses ses singularités. L’existence d’un système dual de formation partagé entre les universités et les grandes écoles fait partie de ces curiosités, dont l’origine remonte au XVIII e siècle. Un détour par l’histoire permet cependant de mesurer à quel point cette dualité n’est pas qu’un héritage institutionnel mais peut-être aussi un motif discursif, derrière lequel se dessine une réalité universitaire sans doute bien plus fragmentée qu’il n’y paraît.
3. De « bons » élèves ? Comment décroche-t-on une licence à l’université
Authors: Hugrée Cédric 
Published: October 2015

En matière d’inégalités scolaires, l’université française des années 2010 n’est déjà plus exactement celle du début des années 1990, au moment de la seconde explosion scolaire. Les nouveaux pourfendeurs de la sélection à l’entrée de l’université s’alarment notamment que les bacheliers généraux « fuient » les premiers cycles universitaires. À partir des premiers traitements des données du Panel de suivi des élèves entrés en sixième en 1995, cet article entend décrire les parcours scolaires et sociaux des étudiants titulaires d’une licence depuis leur entrée au collège. Finalement, loin de révéler une baisse généralisée du niveau scolaire des titulaires d’une licence au début des années 2000, ces premières données quantitatives montrent que la configuration universitaire actuelle est désormais marquée par la cohabitation de plus en plus prolongée de parcours scolaires opposés au sein de nombreuses filières et des licences universitaires.
5. Les inégalités d’accès à l’enseignement supérieur
Authors: van Zanten Agnès 
Published: October 2015

Les inégalités d’accès à l’enseignement supérieur en France sont le fait de plusieurs facteurs parmi lesquels on compte les pratiques d’orientation au sein des établissements du secondaire qui sont l’objet de cet article. En s’appuyant sur les résultats d’une enquête qualitative dans des lycées parisiens, l’auteure analyse ces pratiques autour de deux dimensions, la « canalisation » des choix et les modalités d’accompagnement des projets, et fait état de différences significatives entre établissements susceptibles de creuser les écarts entre groupes sociaux.
6. L’orientation active : une aide efficace pour choisir ses études ?
Authors: Pistolesi Nicolas 
Published: October 2015

Le système de l’orientation active consiste, dans sa version la plus répandue, à fournir aux lycéens en classe de terminale des conseils sur leurs choix d’inscription dans l’enseignement supérieur. Ces conseils sont formulés par les universités et établis en fonction des résultats au lycée. Ce système est basé sur l’idée que les lycéens ne possèdent pas toute l’information disponible sur l’adéquation entre leurs compétences et le niveau demandé dans les différentes filières de formations supérieures. Une vaste littérature indique que les étudiants font des choix plus pertinents quand ils bénéficient de davantage d’information sur les formations supérieures. Dans cet article, nous décrivons en détail le mode de fonctionnement du système de l’orientation active, ainsi que son impact attendu pour réduire les « mauvaises » orientations en premier cycle universitaire. Une première évaluation donne des résultats en adéquation avec ceux de la littérature. Ce sont surtout les étudiants les plus faibles qui bénéficient du système.
10. La crise du financement des universités françaises
Authors: Gary-Bobo Robert , Trannoy Alain 
Published: October 2015

Pour résoudre la crise actuelle du financement des universités françaises, nous proposons d’avoir recours à un droit d’inscription de 1 000 euros par année d’études, dont le paiement par les étudiants serait différé. Nous comparons les mérites d’un impôt additionnel sur le revenu des anciens étudiants, destiné à éteindre leur dette en matière de droits d’inscription, avec ceux d’un système de prêt public réglementé à remboursement contingent. Nous concluons que la formule du prêt, voisine en un certain sens de l’impôt sur les anciens étudiants, lui est préférable à plusieurs points de vue et en particulier pour les universités.