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Dampak Cyberbullying terhadap Risiko Bunuh Diri pada Remaja: Narrative Review
Authors: Kurniawan Kurniawan , Yosep Iyus , Khoirunnisa Khoirunnisa , Mardhiyah Ai , Fitriani Nurlaila 
Published: July 2024

Latar Belakang: Komunikasi tanpa pengawasan dalam lingkup sosial akan menyebabkan berbagai macam penyimpangan, seperti cyberbullying. Banyak remaja mempunyai pengalaman sebagai korban cyberbullying hingga terjadinya resiko keinginan untuk bunuh diri. Studi ini bertujuan untuk menggambarkan dampak cyberbullying terhadap resiko bunuh diri pada remaja.
Metode: studi ini menggunakan pendekatan narrative review, dengan menggunakan framework PCC. Pencarian artikel menggunakan database EbscoHost, PubMed, dan Search engine Google Scholar, dengan kata kunci menggunakan boolean operators, yaitu “adolescents” OR “teenagers” OR “young adults” AND “cyberbullying” AND “social media” AND “suicidal ideation” OR “suicidal thoughts” OR “suicide”. Kriteria inklusi yang diterapkan meliputi populasi usia remaja, publikasi artikel 2012-2022, Full-text, Bahasa inggris atau Indonesia. Studi dieksklusi jika topik tidak membahas cyberbullying dan kategori usia dewasa.
Hasil: Enam studi yang dianalisis, ditemukan bahwa pada remaja yang mengalami cyberbullying dapat berdampak pada kejadian bunuh diri. Kaitan antara cyberbullying dengan kejadian resiko bunuh diri lebih tinggi terjadi pada siswa perempuan, dan dipengaruhi oleh beberapa faktor seperti keterhubungan sekolah, kecerdasan emosional yang rendah, dan gaya hidup tidak sehat seperti konsumsi alkohol dan merokok.
Kesimpulan: Temuan kami menyoroti bahwa cyberbullying adalah masalah sosial yang ada di seluruh dunia. Hasil temuan narrative review ini menunjukkan bahwa pengaruh cyberbullying berdampak terhadap kejadian perilaku bunuh diri pada remaja
Hubungan Pemberian ASI Eksklusif dan MPASI dengan Stunting pada Balita Usia 6-24 Bulan di Desa Sendang Ayu Kabupaten Lampung Tengah
Authors: Permata  Sari Diah , Abdullah Abdullah , Muharramah Alifiyanti , Basuki Uki 
Published: July 2024

Stunting merupakan masalah gizi kronis yang disebabkan oleh rendahnya asupan gizi. Tujuan penelitian ini adalah diketahui hubungan pemberian ASI Eksklusif dan MPASI dengan stunting pada balita usia 6-24 bulan di Desa Sendang Ayu Kabupaten Lampung Tengah.
Jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan cross sectional. Populasi penelitian seluruh balita usia 6-24 bulan berjumlah 117 balita dengan sampel 80 balita menggunakan metode simple random sampling. Variabel independen yaitu ASI Eksklusif dan MPASI (usia pemberian, tekstur, frekuensi, porsi) sedangkan variabel dependen yaitu stunting. Analisis data univariat dan bivariat menggunakan Uji Chi Square.
Dari 80 sampel diperoleh sebanyak 21 (26,3%) balita mengalami stunting, 44 (55%) balita ASI Eksklusif, 58 (72,5%) balita mendapatkan usia pertama MPASI sesuai, 53 (66,3%) balita mendapatkan tekstur MPASI sesuai, 42 (52,5%) balita mendapatkan frekuensi MPASI sesuai dan 44 (55%) balita mendapatkan porsi MPASI sesuai. Hasil penelitian ada hubungan pemberian ASI Eksklusif (ρ-value = 0,01), usia pemberian MPASI (ρ-value = 0,001), frekuensi MPASI ( ρ-value = 0,000), dan porsi MPASI (ρ-value = 0,039) dengan stunting, sebaliknya tidak ada hubungan tekstur MPASI (ρ-value = 0,825) dengan stunting pada balita usia 6-24 bulan di Desa Sendang Ayu Kabupaten Lampung Tengah.
Kesimpulan ada hubungan pemberian ASI Eksklusif, usia pemberian, frekuensi, dan porsi MPASI dengan stunting, sedangkan tekstur MPASI tidak ada hubungan dengan stunting. Saran bagi pihak puskesmas tingkatkan upaya pencegahan dan penanggulangan stunting melalui kegiatan emo demo praktik PMBA bagi sasaran dan keluarga.
Potensi Growth Factor dalam Platelet Rich Plasma (PRP) sebagai Pengobatan Regeneratif: Tinjauan Pustaka
Authors: Wulandari Septi , Oktariana Desi 
Published: July 2024

Latar Belakang: Platelet Rich Plasma (PRP) merupakan suatu bagian plasma dari darah yang diambil dari pasien itu sendiri (autologous) dengan kandungan konsentrasi platelet atau trombosit yang cukup tinggi yakni 3 sampai 5 kali lebih besar dari konsentrasi trombosit dalam darah. PRP memiliki kandungan Growth Factor (GF) yang melimpah, di antaranya Platelet Derived Growth Factor (PDGF), Transforming Growth Factor (TGF), Vascular Endothelial Growth Factor (VEGF), Epithelial Growth Factor (EGF) dan Insulin-Like Growth Factor (IGF) yang berfungsi mempercepat regenerasi endothelial, epitel, dan epidermal, merangsang angiogenesis, meningkatkan sintesis kolagen, penyembuhan jaringan, mengurangi jaringan parut pada kulit, dan meningkatkan respon hemostatik terhadap cedera. Berbagai studi baik in vitro maupun uji klinis menunjukkan bahwa pemberian PRP berpengaruh signifikan dalam penyembuhan cedera, perbaikan jaringan dan angiogenesis. Terapi PRP telah digunakan dalam dunia kesehatan sebagai pengobatan dalam berbagai penyakit yang berkaitan dengan pertumbuhan sel

Kata kunci : Plasma kaya trombosit, faktor pertumbuhan, pengobatan regeneratif
UMA IMERSÃO NAS PRÁTICAS DE MENTALIDADES MATEMÁTICAS COM O 6º ANO
Authors: Costa Liliana Manuela Gaspar Cerveira da , Silva Junior João Domingos Gomes da 
Published: July 2024

Entre os vários fatores que influenciam a relação dos alunos com a Matemática pode incluir-se o seu tipo de mentalidade, a existência de alguns neuromitos e mensagens que a sociedade, o meio familiar e a escola lhes enviam. Procurando inverter a relação negativa que os alunos têm com a matemática e que se vai intensificando com o avanço na escolaridade, afigurou-se que o 6º ano seria o momento de introduzir uma nova abordagem pedagógica que propõe uma mudança de paradigma, que abrange não só as mentalidades, mas também, novas formas de intervenção pelo professor e novos tipos de tarefas que valorizam diferentes estratégias no tratamento das mesmas. A aplicação dessa abordagem nas turmas do 6º ano, em conformidade com as competências e habilidades a desenvolver que constam da BNCC bem como com os objetos de conhecimento que constam da base é o cerne desta proposta de projeto de ensino que é apresentada no presente trabalho.
Historical ruin of a medieval castle – proposal of methodology for comprehensive monument analysis
Authors: Drobek Katarzyna 
Published: July 2024

The development of civilisation and the changing needs of users have meant that most historic buildings have lost their original function and have begun to deteriorate as a result of lack of use. For this reason, structures preserved in the form of ruins require a comprehensive approach to solving their conservation, technical and architectural problems.
The article presents the author’s method of analysing a ruined building, which takes into account a number of decision-making factors that form the basis for evaluating the structure and determining its further treatment. The proposed analysis is presented from the perspective of a conservationist and is intended to be a comprehensive compilation of knowledge about the monument. The author emphasises the significance of castle ruins as an important group of monuments that can provide a wealth of information about the history and culture of a site. However, there is currently no standard for analysing and collecting data that is crucial for the preservation of the site. The creation of such a document is therefore an extremely important issue.
Selected issues in contemporary housing design for seniors – Poland in the European context
Authors: Bradecki Tomasz , Strzelecka-Seredyńska Monika , Kantarek Anna Agata , Uherek-Bradecka Barbara 
Published: July 2024

Concern for the residential environment for the elderly is increasingly evident in theory in numerous academic studies and in practice reflected in contemporary realisations. Residential centers for seniors are becoming increasingly popular, and their form and function are becoming more complex and dedicated to specific needs. The authors presented the results of a study of a dozen of different case studies of residential and commercial complexes with a healthcare function for the elderly realised after 2005. The authors hypothesise that contemporary realised complexes for seniors are characterised by a varied morphology, i.e., in some cases they replicate the structure of the urban fabric, while in others they clearly break away from it and create individualised forms.
The qualitative assessment considers the advantages and disadvantages associated with the morphology of the complexes. The authors also presented their individual design as an experiment of implementing current trends in an established location (research by design). The presented research shows that both the form and function of housing for seniors evolve depending on the needs. Functional programs and the facilities themselves are usually quite extensive and result in complex functional-spatial systems that fill most of the plots on which they were designed. Conclusions from the research can be valuable in studying other senior centres, especially when making location decisions for similar functions.
Innovación Curricular y Ambientes de Aprendizaje Híbridos: Un Enfoque para la Educación del Futuro
Authors: Ana Cristina Diaz Ortega , Muñoz Hernández Helmer 
Published: July 2024

El objetivo de este trabajo consistió en analizar diferentes fuentes bibliográficas referidas a la innovación curricular y los ambientes híbridos de aprendizaje. Los teóricos relacionados con las categorías de estudio abordaron conceptos, características, diferencias, ventajas y desventajas de la innovación y la hibridación. De igual manera se relacionaron las diferentes teorías de aprendizaje tales como la constructivista, de aprendizaje social, la cognitiva, la de aprendizaje significativo. Por otro lado, el marco referencial se apoyó en autores como Margalef y Arenas (2006), Osorio (2010), Osorio (2011), González (2018), Ojeda (2019), Macanchí et al. (2020), España y Vigueras (2021), Suárez y García (2022), entre otros. Metodológicamente se estableció una Revisión documental apoyada en un tipo de investigación documental de diferentes bases de datos electrónicas y textos disponibles en bibliotecas virtuales. Se compararon posturas de los autores sobre las conceptualizaciones de las categorías de estudio. Dentro de los resultados encontrados se logró comparar las distintas fuentes bibliográficas que permitieron establecer las definiciones conceptuales que dieron rumbo a construcciones teóricas abordadas en la revisión documental. Todo esto permitió concluir que existen diversidad de posturas entre los autores, sin embargo, dentro de esas diferencias hubo coincidencias, los autores mantienen presente que dentro de ellas se realiza una referencia que permite vincular las diferentes teorías de aprendizaje que se abordaron en la presencialidad sobre escenarios virtuales y en la combinación de estos. De igual forma se concluye que es posible que las innovaciones curriculares alcancen un espacio de interacción cambiante con la adición del trabajo sobre modelos de aprendizaje híbrido.
Le financement du Mouvement olympique et des Jeux olympiques
Authors: Preuß Holger 
Published: July 2024

Le Mouvement olympique regroupe la majorité des organisations sportives dans le monde et reçoit un financement important du Comité international olympique (CIO). Le CIO distribue 90 % des revenus générés par les Jeux olympiques (JO), ce qui en fait le « moteur » du sport mondial. Les comités d’organisation des JO collectent des fonds supplémentaires grâce aux JO, qui se sont élevés à 11 Md$ sur la dernière période financière de 2017-2020/21. Cet article apporte un éclairage sur les structures complexes du financement et de la répartition des revenus des JO, et fournit les connaissances dont chaque stakeholder , qui cherche à obtenir un meilleur financement de la part du système olympique, a besoin. Même si ces revenus ont continué à augmenter jusqu’à présent, la plupart des organisations sportives ont besoin de plus de ressources pour préserver leur autonomie et faire face à des demandes croissantes, telles qu’une meilleure gouvernance, la protection de l’environnement, la professionnalisation, etc. Classification JEL :
Un modèle original de financement du tennis basé sur la valorisation des grands tournois
Authors: Autier Philippe , Barget Eric 
Published: July 2024

Le cas du tennis est relativement original du point de vue de son modèle économique pour plusieurs raisons présentées dans cet article. D’abord, les grands tournois occupent une place centrale dans le financement de l’International Tennis Federation (ITF) et, particulièrement, de certaines fédérations nationales comme la Fédération française de tennis (FFT). Les instances du tennis français ont su garder la mainmise sur leurs tournois les plus prestigieux et en tirent les bénéfices. Cet argent irrigue les ligues régionales et les comités départementaux, qui sont très sains financièrement, et les clubs qui sont, pour leur part, dans des situations souvent beaucoup plus fragiles. Ensuite, les tournois professionnels – à l’exception des plus importants que sont le Grand Chelem, les ATP 1000 et quelques ATP 500 – trouvent leurs ressources, pour une faible part seulement, dans les droits télévisés et la billetterie (les stades sont clairsemés une grande partie du temps), le modèle étant principalement basé sur les relations publiques et les partenariats. Classification JEL :
L’impact de la gestion du besoin en fonds de roulement sur la rentabilité des entreprises du CAC 40 dans un contexte de crise
Authors: Ajili Ben Youssef Wissem , Rozet Emma 
Published: July 2024

L’article a pour objectif d’analyser l’impact de la gestion du besoin en fonds de roulement (BFR) sur la rentabilité des entreprises dans le contexte de la crise de la Covid-19. L’étude couvre la période 2017-2021 et porte sur un échantillon de vingt-quatre entreprises du CAC 40. La rentabilité est mesurée par deux indicateurs, à savoir le rendement des capitaux propres (ROE, return on equity ) et le rendement des actifs (ROA, return on asset ). Le cycle de conversion des liquidités est l’indicateur retenu pour l’analyse du BFR. Nous avons utilisé le coefficient de Kendal pour étudier les corrélations entre les différentes variables. Nos résultats confirment une corrélation significative entre le BFR et la rentabilité. Cependant, cette relation a évolué durant la crise de la Covid-19, avec une augmentation de l’impact des délais clients sur la rentabilité. L’étude conclut que la gestion du BFR peut être un facteur de résilience en temps de crise. Classification JEL :
Vers un municipalisme social ? Perspectives stratégiques sur les « mairies du changement » et les mouvements sociaux à Barcelone
Authors: Hamou David 
Published: July 2024

Est-il possible de dépasser l’alternative stratégique entre prendre le pouvoir ou y échapper ? Des positions au sein des institutions publiques peuvent-elles renforcer les institutions populaires qui y sont extérieures ? Cet article analyse les propositions stratégiques d’Erik Olin Wright à l’aune de l’expérience du municipalisme à Barcelone (2015-2023), qui visait à transformer les mairies de l’intérieur en les ouvrant à la participation des mouvements sociaux.
La lutte avortée pour le changement au Chili par le biais d’une nouvelle constitution
Authors: Delamaza Gonzalo , Nez Héloïse , Talpin Julien 
Published: July 2024

Pourquoi une décennie de mobilisations, suivie d’une révolte sociale massive et d’une Convention ayant intégré les revendications des manifestant·es, n’ont-elles pas réussi à changer la Constitution politique héritée de la dictature militaire au Chili ? Cet article décrit les caractéristiques de ces processus, en examinant leurs forces et leurs faiblesses dans l’effort de changement constitutionnel. L’auteur constate ici que l’un des principaux défis à relever concerne l’amélioration de la communication politique.
Le Visiteur aux gants de soie – extraits –
Authors: Haddad Hubert 
Published: July 2024

Dans un style original qui mêle onirisme et réalisme, le roman relate l’histoire de Marie-Hans Herder, gynécologue laonnois froid et consciencieux le jour – assisté d’une étrange secrétaire à la fausse main – et rôdeur fétichiste la nuit, visiteur de la maison d’Isabelle, passante fascinante rencontrée par hasard. Marie-Hans n’est pas qui l’on croit. La verticale et sinueuse ville de Laon est une métaphore des profondeurs troubles du personnage.
L’instrument anti-coercition. Première analyse du règlement relatif à la protection de l’union et de ses états membres contre la coercition économique
Authors: Culot Henri 
Published: July 2024

Le Règlement (UE) 2023/2675 ajoute à l’arsenal commercial de l’Union européenne un « instrument anti-coercition », pour lui permettre de réagir à des actes de coercition économique commis par des États tiers contre l’Union et ses États membres, éventuellement par l’intermédiaire des entreprises qui y sont établies. Cet article présente les objectifs poursuivis par le Règlement et les dangers auxquels on a dû penser lors de son élaboration. Il rappelle que le Règlement n’est pas une initiative isolée, mais que d’autres instruments existent déjà au sein de l’ordre juridique de l’Union pour réagir contre des actes agressifs en matière économique. L’article présente ensuite les principales dispositions du Règlement avant de discuter brièvement les questions juridiques qu’il pose en droit international et en droit de l’OMC, pour terminer par l’évocation de questions touchant davantage aux principes et à l’évolution de la position de l’UE face à la mondialisation. The article then looks at the difficulties that the Regulation may pose in terms of public international law, in particular the law of countermeasures, and WTO law, in particular the exclusivity that the WTO would like to see recognised for its dispute settlement mechanism and the ban on unilateralism that it intends to impose.Finally, we examine a number of issues that relate to the principles and the evolution of the EU’s position on globalisation. The Anti-Coercion Regulation represents a shift towards unilateralism, although its scope should not be exaggerated. It also implies, to a certain extent, abandoning the isolation of economic issues from geopolitical ones. Certain weaknesses are also addressed. The Regulation is based on deterrence, but the text reveals a reluctance to implement it. Nor does it address issues of redistribution, i.e. compensation for victims of coercion and response measures and the contribution of potential beneficiaries of both. Finally, the problem of moral hazard is also at the heart of the Regulation, which must both strengthen European solidarity and prevent that the protection it offers be used to adopt imprudent behaviour.
INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM AUTISMO
Authors: Ávila Fabiana Martins de , Furcin Henrique Cabral , Zanon Regina Basso 
Published: July 2024

Crianças com autismo apresentam especificidades desenvolvimentais, sobretudo no que se refere à comunicação e ao comportamento. A implementação de um Plano Educacional individualizado (PEI) em articulação com ferramentas de comunicação alternativa, como o Picture Exchange Communication System (PECS), podem facilitar o desenvolvimento de habilidades de crianças com autismo, facilitando a inclusão. A pesquisa objetivou compreender um processo de implementação do PEI e do PECS em estudantes com TEA na rede municipal de educação de um município do MS. O estudo foi desenvolvido em articulação com uma formação de professores. Participaram do estudo seis professoras da educação especial, e os procedimentos compreenderam três etapas: 1) Formação sobre PECS e PEI; 2) Confecção e Análise documental do PEI; 3) Grupo Focal para discutir e analisar a elaboração e a execução da implementação do PEI e do PECS na escola. Foram confeccionados pela equipe pedagógica das escolas PEIs de três crianças e a análise documental dos PEIs possibilitou observar na prática a apropriação de conteúdos aprendidos pelas professoras durante a formação. Os depoimentos das participantes demonstraram que a formação teórica das professoras em conjunto com a atividade prática proposta pareceu contribuir para o processo de inclusão escolar dos estudantes com TEA.
ESPECIAL EDUCATION VERSUS INCLUSIVE EDUCATION
Authors: Sánchez-Huete Juan Carlos , Díaz-Pino Alejandra Alexia 
Published: July 2024

Versus is a preposition that in Latin meant 'towards', but already in the fifteenth century it acquired in the English legal language the value of 'against', and with this meaning it is frequently used in today's Spanish. This is what this is really about, to elucidate whether special education should be oriented “towards” inclusive education; or if both models should face each other, or if, on the contrary, special education and inclusive education are models that must converge and be integrated into a school that accepts as a paradigm any educational need’s type. The goal of this call for papers is to develop a space for reflect on these two school models that, in recent times, have come to foster a debate on whether one should should take priority over the other. Special education refers to a set of scientific knowledge and educational, psychological, social and medical interventions focuses on optimizing the possibilities of exceptional subjects. European countries are adapting special education in accordance with the principles of normalization, integration and inclusion, and with the conception of education as a service provided to citizens. The concept of Special Educational Needs´concept focuses on the student's issues, not starting from their limitations, but focusing on the provision of means to achieve equal capacities for all. The World Declaration on Education for All (Jomtien, Jomtien, 1990) is the basis for inclusive education and it goes from the concept of normalization of differences in ordinary schools to the concept of inclusive school, which accepts all students as basically different regardless of their personal and social circumstances. The World Conference on Special Needs Education (Unesco, 1994) held in Salamanca, Spain, represents the beginning of an Inclusive Education Movement, with one of the principles with special educational needs people., they should have access to ordinary schools and be integrated through a child-centered pedagogy capable of meeting those needs. The real challenge of inclusive education involves a work that starts from the recognition of human diversity, the uniqueness of each individual and their belonging to a culture. The Inclusive School is an ethical and social requirement where the learning of all students is guaranteed, with special emphasis on those who are excluded, marginalized or at risk of being so, through the implementation of a set of actions aimed at minimizing barriers to student learning and participation.