CAUSES OF SPEECH DISORDERS IN PRESCHOOL AGE
Authors: Яковлева А.А. 
Published: August 2024

Вопросы, касающиеся причин возникновения расстройств речи у детей, более чем актуальны на сегодняшний день. В статье анализируются неблагоприятные внешние и внутренние факторы, а также условия социальной среды, оказывающие отрицательное воздействие на речевое развитие детей. Показано, что речь является одной из важных психических функций, посредством которой люди общаются, познают и усваивают что-то новое. Дошкольный возраст - особый и наиболее благоприятный период для формирования речи ребѐнка, которая, в свою очередь, является основой для развития всех видов детской деятельности и влияет на развитие памяти, мышления, внимания и воображения ребѐнка. Нарушение речевого развития именно в дошкольный период может привести к серьѐзным последствиям. Дано описание классификации речевых расстройств, в том числе в исследованиях отечественных и зарубежных учѐных. Этиология речевых расстройств насчитывает много столетий. В глубокой древности античными учѐными было выделено два направления в понимании причин расстройств речи, таких как поражения головного мозга и нарушения периферического речевого аппарата. В настоящее время в результате современных исследований учѐными выделены следующие основные причины речевых расстройств у детей: патология внутриутробного развития, родовые травмы и асфиксия, заболевания в первые годы жизни ребѐнка, черепно-мозговые травмы, генетическая предрасположенность, социально-бытовые условия неблагоприятного характера. Показано отрицательное влияние на развитие речи ребѐнка дошкольного возраста бесконтрольное использование им электронных гаджетов (игровых приставок, планшетов и т. д.). Описаны гендерные особенности развития речевой патологии.
Questions regarding the causes of speech disorders in children are more than relevant today. The article analyzes the unfavorable external and internal factors that have a negative impact on the speech development of children. It is shown that speech is one of the important mental functions through which people communicate, learn and learn something new. Preschool age is a special and most favorable period for the formation of a child's speech, which, in turn, is the basis for the development of all types of children's activities and affects the development of memory, thinking, attention and imagination of the child. Violation of speech development in the preschool period can lead to serious consequences. A description of the classification of speech disorders is given, including in the studies of domestic and foreign scientists. The etiology of speech disorders goes back many centuries. In ancient times, ancient scholars identified two directions in understanding the causes of speech disorders, such as brain damage and disorders of the peripheral speech apparatus. Currently, as a result of modern research, scientists have identified the following main causes of speech disorders in children: pathology of intrauterine development, birth trauma and asphyxia, diseases in the first years of a child's life, craniocerebral trauma, genetic predisposition, social conditions of an unfavorable nature. It is shown that the uncontrolled use of electronic gadgets (game consoles, tablets, etc.) on the development of speech of a preschool child has been shown. The gender features of the development of speech pathology are described.