bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Smoking Is Markedly Associated With 30-Day Readmission and Revision Surgery After Surgical Treatment of Clavicle Fracture
Authors: Ling Kenny , VanHelmond Taylor , Mehta Nishank , Barry Alaydi , Wang Eric , Komatsu David E. , Wang Edward D. 
Published: July 2024

Background:
A recent database study found that 15.2% of clavicle fractures underwent surgical treatment. Recent evidence accentuates the role of smoking in predicting nonunion. The purpose of this study was to further elucidate the effect of smoking on the 30-day postoperative outcomes after surgical treatment of clavicle fractures.

Methods:
The authors queried the American College of Surgeons National Surgical Quality Improvement Program database for all patients who underwent open reduction and internal fixation of clavicle fracture between 2015 and 2020. Multivariate logistic regression, adjusted for notable patient demographics and comorbidities, was used to identify associations between current smoking status and postoperative complications.

Results:
In total, 6,132 patients were included in this study of whom 1,510 (24.6%) were current smokers and 4,622 (75.4%) were nonsmokers. Multivariate analysis found current smoking status to be significantly associated with higher rates of deep incisional surgical-site infection (OR, 7.87; 95% CI, 1.51 to 41.09; P = 0.014), revision surgery (OR, 2.74; 95% CI, 1.67 to 4.49; P < 0.001), and readmission (OR, 3.29; 95% CI, 1.84 to 5.89; P < 0.001).

Conclusion:
Current smoking status is markedly associated with higher rates of deep incisional surgical-site infection, revision surgery, and readmission within 30 days after open reduction and internal fixation of clavicle fracture.
Hypermobility Among Adolescents and the Association With Spinal Deformities: A Large Cross-Sectional Study
Authors: Hershkovich Oded , Gordon Barak , Derazne Estela , Tzur Dorit , Afek Arnon , Lotan Raphael 
Published: July 2024

Introduction:
Adolescent idiopathic scoliosis and Scheuermann kyphosis are common spinal deformities (SD) among adolescents. The potential link between hypermobility and SD is a topic of debate. We aimed to investigate the prevalence of hypermobility and its association with SD.

Methods:
A cross-sectional analysis of records of 17-year-old subjects who were recruited into mandatory military service was conducted. Study population comprised 1,220,073 subjects. Prevalence rates were calculated for hypermobility and different categories of SD by severity, studying the strength of the association between hypermobility and SD.

Results:
Of 1,220,073 subjects, 0.0111% exhibited hypermobility. Spinal deformities were identified in 10.5% of subjects. Specifically, 7.9% had mild SD, 2.4% had moderate SD, and 0.1% had severe SD. The overall association between hypermobility and SD showed an odds ratio of 2.31 (P < 0.001). Subgroup analyses revealed ORs of 1.226 (P = 0.041) for mild deformities, 5.783 (P < 0.001) for moderate deformities, and 4.01 (P = 0.002) for severe deformities. The association was stronger for moderate and severe SD.

Conclusions:
This study establishes a notable association between hypermobility and SD among adolescents. The findings highlight the importance of understanding this relationship, which could contribute to advancements in comprehending SD development. Additional research is warranted to expand upon these findings.
Iedereen doet alles.&nbsp; Een blik op de competenties van &nbsp;GGZ-professionals in een context van de&iuml;nstitutionalisering
Authors: Magerman Jürgen , De Smet Stefaan , De Mayer Jessica , Vanderplasschen Wouter 
Published: July 2024

De paradigmashift van een institutionele geestelijke gezondheidszorg naar meer gemeenschapsgerichte zorg geënt op een herstelgerichte visie hertekent het landschap van de geestelijke gezondheidszorg. Dit impliceert dat de rol, competenties en vaardigheden waarover hulpverleners beschikken eveneens moeten evolueren. Ook de beroepsidentiteiten dreigen te eroderen gezien er meer gekozen wordt voor transdisciplinaire werkvormen.
Met dit onderzoek willen we nagaan welke competenties leidinggevenden uit uiteenlopende settings binnen de geestelijke gezondheidszorg noodzakelijk achten voor basiswerkers om in deze nieuwe geestelijke gezondheidsstructuren te werken. Ook wensen we te exploreren wat volgens leidinggevenden en experten de rol van de beroepsidentiteit nog is in deze structuren.

27 participanten bestaande uit 23 leidinggevenden uit drie Belgische GGZ-regio’s en vier experten werden via semigestructureerde interviews bevraagd welke competenties zij als noodzakelijk zien. De ad verbatim getranscribeerde interviews werden via de principes van een inhoudsanalyse geanalyseerd. Zelfsturende organisatievormen sluiten beter aan bij de realiteit van het werkveld. De leidinggevenden benadrukken nieuwe generieke competenties die nodig zijn bij de vermaatschappelijking zoals zelfsturing en netwerking. Beroepsspecificiteit blijft een belangrijke rol spelen, maar is moeilijker benoembaar. Dit uit zich niet in het toekennen van specifieke competenties aan een specifieke beroepsgroep, wel in de blikrichting die deze beroepsgroep heeft, gekleurd door de gehanteerde theoretische kaders.
ON PATRIOTIC EDUCATION OF STUDENTS IN THE PROCESS OF PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS
Authors: Галушко С.И. 
Published: July 2024

Сложные годы постсоветского развития страны с концепцией деидеологизации общества привели к снижению внимания к патриотическому воспитанию, необходимость усиления которого среди молодежи и студентов становится все очевидней. Введение в практику проведения занятий физической культурой и спортом в стенах Санкт-Петербургской государственной художественно-промышленной академии им. А. Л. Штиглица элементов патриотического воспитания студентов на примерах мужества и героизма, проявленных в период Великой Отечественной войны жителями блокадного Ленинграда и его защитниками, позволяет помочь учащимся сориентироваться в условиях сложной международной обстановки. С этой целью руководством академии принято решение о проведении ознакомительных занятий для студентов 1-го курса, проводимых преподавателями кафедры физического воспитания на территории Музея обороны и блокады Ленинграда.
The difficult years of the post-Soviet development of the country with the concept of de-ideologization of society have led to a decrease in attention to patriotic education, the need to strengthen it among young people and students is becoming increasingly obvious with the tightening of existing challenges. The introduction of elements of patriotic education of students of the St. Petersburg Stieglitz State Academy of Arts and Design into the practice of physical culture and sports based on examples of courage and heroism shown during the Great Patriotic War by residents of besieged Leningrad and its defenders, allows students to navigate in a difficult international situation. Stieglitz Academy administration decided to conduct introductory classes for first-year students conducted by teachers of the Department of Physical Education on the territory of the Museum of Defense and Siege of Leningrad.
RUSSIAN BOGATYR: PERCEPTION OF TRADITION
Authors: Балаева С.В. 
Published: July 2024

Герой-богатырь занимает в русской культуре особое место: это человек, наделенный мудростью, силой, добротой, стремлением к справедливости. Это образ защитника Русской земли, сформированный многими поколениями. В XXI в. образы богатыря и других исконных персонажей русского эпоса и сказок проходят испытание зарубежными влияниями.
The bogatyr occupies a special place in Russian culture: he is a person endowed with wisdom, strength, kindness, and a desire for justice. This is the defender of the Russian land, formed by many generations. In the twenty first century the images of the bogatyr and other original characters of the Russian epic and fairy tales are being tested by foreign influences.
THEMATIC TRENDS FOR GRADUATION WORKS FOR CHURCH ARCHITECTURE: PRACTICE OF THE DEPARTMENT OF MONUMENTAL AND DECORATIVE PAINTING OF THE STIEGLITZ ACADEMY
Authors: Крылов С.Н. 
Published: July 2024

На рубеже столетий для художников-монументалистов открылась дополнительная, не допустимая в Советском Союзе, возможность творческой реализации — церковное направление. В публикации представлен опыт кафедры монументально-декоративной живописи Академии Штиглица, связанный с увековечиванием образов святых покровителей Земли Русской.
At the turn of the 20th century, an additional, unacceptable in the Soviet Union, opportunity for creative realization opened up for muralists — the direction of the church. The publication presents the experience of the department of monumental and decorative painting of the Stieglitz Academy, associated with the perpetuation of the images of the patron saints of the Russian Land.
A characterization of well-founced algebraic lattices
Authors: Pouzet Maurice , Chakir Ilham 
Published: July 2024

We characterize well-founded algebraic lattices by means of forbidden subsemilattices of the join-semilattice made of their compact elements. More specifically, we show that an algebraic lattice L is well-founded if and only if K(L), the join semi-lattice of compact elements of L, is well founded and contains neither [\omega]^\omega, nor \underscore(\Omega)(\omega*) as a join semilattice. As an immediate corollary, we get that an algebraic modular lattice L is well-founded if and only if K(L) is well founded and contains no infinite independent set. If K(L) is a join-subsemilattice of I_{<\omega}(Q), the set of finitely generated initial segments of a well founded poset Q, then L is well-founded if and only if K(L) is well-quasi-ordered.
Penerapan Senam Hamil Untuk Menurunkan Nyeri Punggung Pada Ibu Hamil Trimester II dan III Di Kelurahan Mongkonai Kecamatan Kotamobagu Barat
Authors: Muzayyana Muzayyana , Alhidayah Alhidayah , Nurul Hikma Saleh Sitti , Agustin Agustin , Hamzah St.Rahmawati , Dewi Supu Sri 
Published: July 2024

Kehamilan merupakan sebuah proses yang dimulai dari tahap konsepsi sampai lahirnya janin, lamanya kehamilan normal adalah 280 hari. Pada kehamilan sering muncul keluhan, salah satunya nyeri punggung yang banyak dialami oleh ibu trimester II dan III. Sehingga produktivitas kegiatan ibu menjadi terganggu. Tujuan pengabdian ini diberikan kepada ibu hamil di Kelurahan Mongkonai Kecamatan Kotamobagu Barat, agar ibu hamil mengetahui manfaat senam hamil yaitu mengelastisitaskan otot dan ligamen yang ada dipanggul, memperbaiki sikap tubuh, dan relaksasi serta mengatur teknik pernapasan, dan mengurangi nyeri punggung. Metode yang digunakan pada pengabdian masyarakat adalah dengan melakukan pelatihan pada ibu hamil trimester II dan III yang memiliki keluhan selama kehamilannya terutama yang memiliki keluhan nyeri punggung. Hasil pelaksanaan kegiatan bahwa terjadi perubahan keluhan nyeri punggung ibu hamil di Kelurahan Mongkonai Kecamatan Kotamobagu Barat serta mengenai manfaat senam hamil untuk menurunkan nyeri punggung. Diharapkan pada ibu hamil untuk menerapkan senam ini dirumah untuk mengatasi nyeri punggung yang sering terjadi pada ibu hamil.
Susu Inovatif Untuk Pencegahan Stunting Di Desa Claket
Authors: Firmansyah Rio , Anisa Dewi Ade , Setiowati Maya , Qurrota A’yun B. Rizqi , Amaliyah Y. Farah , Wulandari Suci , Silmi Civica , Yefin Saputri Rizki , Nur Ramadhan Novian , Haiqa Arman Shiva , Ayu Apriliana Riska , Dwi Armanda Rizky , Aristha Dewi Ellysa , Rohmatdhoni Syarif , Alifia Rizki Friska , Nanda Sari Pristi 
Published: July 2024

Yoghurt adalah jenis suatu minuman yang melimpah akan zat gizi dan mempunyai harga yang terjangkau. Pada proses pembuatan yoghurt membutuhkan starter yang berasal dari bakteri untuk menciptakan cita rasa yang asam. Maksud dari dilaksanakannya pengabdian adalah untuk mengambangkan skill UMKM yang terkenal akan susu sapi perah di desa Claket ini. Melalui pengabdian ini juga akan mencegah terjadinya stunting dan kurangnya gizi terhadap anak. Metode yang dijalankan pada proses pengabdian ini adalah menggunakan metode penelitian kualitatif melalui beberapa tahap aktivitas seperti survey atau observasi ke tempat secara langsung, studi literatur, serta Sosialisasi. Pengabdian yang sudah dilaksanakan di Desa Claket, Pacet, Kabupaten Mojokerto dan diikuti oleh mahasiswa sebanyak 16. Dalam hasil penelitian membuktikan bahwa terjadinya minat yang meningkat dalam pelaksanaan kegiatan UMKM pengolahan susu menjadi yoghurt tersebut, serta penelitian ini juga membuktikan bahwa sudah melakukan penyuluhan pemberian materi pengetahuan mengenai sosialiasi stunting dan sosialiasi pembuatan susu menjadi yoghurt. Kesimpulan menunjukkan bahwa pelatihan dan penyuluhan pembuatan susu sapi perah menjadi yoghurt yang dilakukan itu bisa mengembangkan keterampilan UMKM dan kesehatan penduduk di Desa Claket, Kecamatan Pacet terutama pada kalangan ibu rumah tangga.
Pengabdian Masyarakat untuk Meningkatkan Kesadaran Gizi dan Mengurangi Angka Stunting pada Anak SD Inpres Naibonat
Authors: Primajuni Wuhan Yustinus Oswin , TRMR Simarmata Yohanes , Aping Dangur Fransiska , Astika Putri Nur Layla 
Published: July 2024

Stunting merupakan kondisi gagal tumbuh pada anak berusia dibawah lima tahun (balita) karena kekurangan gizi kronis dan infeksi berulang terutama di periode 1.000 Hari Pertama Kehidupan (HPK), yaitu dari janin sampai anak berusia dua puluh tiga bulan. Prevalensi stunting di Nusa Tenggara Timur (NTT) sebesar 43,6 persen yang menunjukkan bahwa NTT merupakan provinsi dengan prevalensi stunting tertinggi di Indonesia. Faktor yang menjadi dasar terjadinya stunting adalah pendidikan dan pengetahuan serta faktor sosio ekonomi yang menyebabkan kurangnya pemberian makanan bergizi pada anak. Oleh karena itu, peningkatan pengetahuan menjadi salah satu upaya yang dilakukan untuk menurunkan angka kejadian stunting. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini adalah sosialisasi dan pembagian telur omega 3. Hasil yang diharapkan dari kegiatan ini adalah peningkatan pengetahuan siswa-siswi Sekolah Dasar Inpres Naibonat tentang pentingnya pemenuhan gizi seimbang yang dapat mencegah terjadinya stunting. Kesimpulan yang diperoleh adalah peningkatan pengetahuan tentang stunting dan keterampilan pemenuhan gizi seimbang untuk mencegah stunting.
Peningkatan Kualitas dan Kuantitas Produksi Pengelasan dengan Menggunakan Mesin Las MIG pada Usaha Bengkel Las Rahman Jaya di Kelurahan Gedawang, Kecamatan Banyumanik, Kota Semarang
Authors: Diah Larasati Pangestuningtyas , Triyono Triyono , Brenda Vernandez Aggie , Muqorrobin Moch. , Hari Riyadi Aji , Santosa Haris , Eko Nuryanto Lilik , Widiarto Eko , Setyoko Setyoko , Syahid Syahid 
Published: July 2024

Pertambahan penduduk akan berbanding lurus dengan jumlah perumahan Dimana juga akan berpengaruh terhadap perkembangan kegiatan usaha di wilayah tersebut, salah satunya adalah peluang usaha yang menunjang kebutuhan pembangunan seperti pembuatan pagar, kanopi railing tangga dan pekerjaan yang berasal dari bahan besi sejenis.. Salah satu usaha di wilayah Gedawang yang bergerak di bidang tersebut adalah Bengkel Las Rahman Jaya. Bengkel Las Rahman Jaya sudah beroperasi sejak tahun 2017 tetapi peralatan kerja yang digunakan masih terbatas. Dari tahun ke tahun usaha di Bengkel Las Rahman Jaya semakin banyak pesanan terhadap permintaan pembuatan pagar dan kanopi dari besi hollow dengan model yang semakin variatif. Maka dari itu dibutuhkan penambahan mesin las. Salah satu permasalahan yang terdapat di Bengkel Las Rahman Jaya adalah belum adanya mesin las yang digunakan untuk pelaksanaan pengelasan khusus, seperti untuk pengelasan pipa galvanis dan sambungan besi plat. Maka dari itu, sekelompok dosen Politeknik Negeri Semarang memberikan pengadaan mesin las MIG gasless untuk Bengkel Las Rahman Jaya di Kelurahan Gedawang, Kota Semarang, Jawa Tengah. Selain dengan pengadaan peralatan mesin las MIG gasless, pengabdian juga dilaksanakan dengan kegiatan penyuluhan tentang pengoperasian dan pemeliharaan mesin las yang sesuai dengan K3. Diharapkan dengan adanya kegiatan pengabdian yang telah dilaksanakan dapat meningkatkan kualitas produk dan pendapatan di Bengkel Las Rahman Jaya.
Crise econômica, habitação, emprego e pobreza: o aumento da população de rua no município de Curitiba
Authors: Paludo Augustinho Vicente , Duenhas Rogério Allon , Oliveira Antonio Gonçalves de 
Published: July 2024

Face a crise econômica brasileira, as políticas sociais foram relegadas a segundo plano no período 2015-2022, e houve aumento da pobreza e da fome. A partir de 2019 coloca-se “a culpa” na Pandemia e na Guerra Rússia-Ucrânia; todavia, existe a corrupção, o abandono do planejamento, as altas taxas de juros, a vontade política. A questão investigada é: como a crise econômica, a insuficiência de habitação popular e de empregos, impactam, como principais causas, o aumento da população de rua em Curitiba. O objetivo é evidenciar o impacto da crise econômica acerca desses temas. A pesquisa é qualitativa, aplicada e exploratória: houve levantamento bibliográfico e documental, pesquisa participante e entrevistas não estruturadas em campo. Conclui-se que, no período 2015-2022, as unidades de habitação popular construídas em Curitiba foram insignificantes, houve precarização do trabalho, redução do salário médio e aumento da pobreza e da população de rua; e 57% dos entrevistados residem nas ruas por falta de moradia ou emprego.
Les jeunes immigrants de 16-24 ans au Québec et le programme Français de transition en Formation générale des adultes à la Commission scolaire de Montréal
Authors: Potvin Maryse , Lavoie Jacques , Larochelle-Audet Julie , Hamel Christiane 
Published: July 2024

Depuis quelques années, les jeunes de 16 à 24 ans issus de l’immigration sont en croissance dans les centres d’éducation des adultes (CEA) pour terminer leurs études secondaires en Formation générale des adultes (FGA), principalement dans la région montréalaise. Un certain nombre de ces apprenants arrive à la FGA directement des classes d’accueil du secteur de la Formation générale des jeunes (FGJ). Cet article présente le programme Français de transition (FDT), mis sur pied à la Commission scolaire de Montréal (CSDM) à partir des besoins documentés des jeunes de 16-24 ans issus de l‘immigration. L’article dresse un portrait des jeunes dans ce programme selon les perceptions de deux types d’acteurs : 1) une trentaine d’enseignants des secteurs de la FGJ et de la FGA ; 2) les jeunes du programme FDT eux-mêmes, rencontrées à six reprises en 2008-2009 au sein d’un « groupe de discussion », et qui font état de leur parcours migratoire, social et scolaire. L’article met en évidence la complémentarité des données recueillies auprès de ces deux catégories « d’acteurs ».
"I learned I am a Feminist": Lessons for Adult Learning from Participatory Action Research with Union Women
Authors: Hanson Cindy 
Published: July 2024

For almost two decades, the Prairie School for Union Women (PSUW) has operated in Saskatchewan, Canada. Its use of feminist popular education, adult learning principles in facilitation, and, mentoring and support for activist practices make it unique from other labour schools in many respects. This paper focuses on community-based participatory action research that explored how well the PSUW was meeting its goals to “develop women’s personal and leadership skills, to build solidarity among women workers, and to increase knowledge about the labour movement.” The article documents not only how the School achieved its goals, but how it also offers lessons in inclusive labour education and activism, nonformal adult learning, intersectional feminist approaches, university-community relationships, and transformative education.
Écrit dans la Reconnaissance des Acquis au Secondaire
Authors: Belisle Rachel , Rioux Isabelle 
Published: July 2024

Des études montrent que le recours à l’écrit dans les dispositifs de reconnaissance des acquis fait reculer des adultes, notamment des adultes sans diplôme. Pour ceux qui vont de l’avant, comment se vit le recours à l’écrit, est-il levier ou obstacle? Cet article présente les résultats d’une étude québécoise ayant fait appel à des entrevues semi-structurées et à l’analyse de documents d’archives. Il décrit le recours à l’écrit dans deux dispositifs de reconnaissance des acquis à l’enseignement secondaire. Le premier est offert en formation générale des adultes et s’appelle Univers de compétences génériques. Le deuxième est celui de la reconnaissance des acquis et des compétences (RAC) en formation professionnelle. L’article identifie leviers et obstacles relevant de l’écrit au sein de ces dispositifs. La discussion met en valeur les défis que pose l’écrit au cours du processus de reconnaissance d’acquis.
Working the Margins of Community-Based Adult Learning: The Power of Arts-Making in Finding Voice and Creating Conditions for Seeing/Listening
Authors: Fels Lynn 
Published: July 2024

Book Review of:
WORKING THE MARGINS OF COMMUNITY-BASED ADULT LEARNING: THE POWER OF ARTS-MAKING IN FINDNING VOICE AND CREATING CONDITIONS FOR SEEING/LISTENING
Shauna Butterwick and Carole Roy (Eds.) Sense Publishers, Rotterdam, The Netherlands, 2016, 206 pages.
N Ngoda: The Wealth Beneath Our Feet Exhibition
Authors: Chipangura Njabulo 
Published: July 2024

Contemporary exhibitions in museums are increasingly becoming popular platforms to engage with stories of social struggles that surrounding communities will be facing. This paper will look at how Mutare Museumused an exhibition on illegal diamond mining—the research, the design, and the production—to create a public forum, encourage dialogue, and in the process, reframe the museum and effect social change. Illegal diamond mining in Eastern Zimbabwe was a topical issue and we took it up into our exhibitory halls thereby allowing the public to engage on issues surrounding diamond mining in an open forum. In the paper, I will look at the conceptualisation of a polysemic exhibition on diamond mining that involved bringing together multiple stories by communities affected in the aftermath of relocations which paved way for the establishment of formal mining operations. Chiadzwa diamond fields are located approximately 80 miles south west of the city of Mutare, Manicaland.
Creating Temenos in the Classroom
Authors: Di Rezze Gianna 
Published: July 2024

The following article describes the interplay of self-knowledge and relational knowing in the co-creation of the classroom temenos. A nurturing classroom temenos is a particular quality of relational space which may be experienced by students as a place where they are safe, seen, heard and accepted. The greater temenos of the classroom is shaped and in-formed by teachers’ cultivation of their own inner temenos through mindful practices which can help build capacity for relationship. In this article I borrow alchemical language and processes to describe my experience of the relational temenos. I use select personal narratives and two key symbolic images to describe how this embodied knowledge of self and other might allow students and teachers to become more fully themselves. I suggest that it is in this invisible but existent intersubjective space or “innermost layer” (Aoki, 1988, p. 20) of teaching where the potential for transformation and future well-being might be found.