bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
CONTRIBUIÇÕES DO ENSINO DE ARTES NO CONTEXTO ESCOLAR
Authors: Furini Lucas de lima , Braga Maria Laura Campos , Danta Ana Jullia Silva , Malaquias Nayani , Ferrari Meire Pereira de Souza 
Published: February 2025

Esse artigo aborda as vertentes da arte e seus benefícios quando combinada com a educação, dissertando sobre suas individualidades; dentre elas o teatro, dança, artes visuais e música. Fazendo- se presente desde os primórdios, a arte é necessária para que a espécie humana possa desvendar seus próprios enigmas e desenvolver as emoções, Quando há a junção dos aspectos educacionais com as manifestações artísticas, são provocadas melhorias que afetam positivamente os âmbitos cognitivos, sociais e intelectuais. Entretanto, procurou- se contextualizar que além das artes serem ótimas opções de atividades de lazer, a mesma também atua em uma melhor performance nos quesitos de aprendizagem e na evolução individual, provocando avanço no desenvolvimento emocional e, respectivamente, aprimorando as relações interpessoais. Este artigo elucida que com a prática da arte pode- se obter mais conhecimentos sobre culturas distintas, a aplicação da criatividade, aumento da capacidade audiovisual,gradação do condicionamento físico e mental, aprendizado social e a diminuição da incidência de doenças psíquicas e físicas. A relação entre a educação e a arte produz inúmeras vantagens que consequentemente ajudam o discente a se expressar melhor, viver pacificamente em meio social, concentração e persistência nas atividades acadêmicas. Por fim, a utilização das vertentes artísticas apresenta uma nova alternativa de ingressar o discente na vida acadêmica, possibilitando-o novas oportunidades, perspectivas e artefatos que facilitam a caminhada educacional.
PENSANDO 4.0 – Impactos associados a nova forma, conteúdo e valor do trabalho.
Authors: Rodrigues Melissa Bertolini 
Published: February 2025

O presente trabalho faz parte de uma pesquisa de caráter bibliográfico e descritiva, buscando problematizar no contexto da Ciência, Tecnologia e Sociedade, os impactos associados à implementação da Indústria 4.0, a partir de uma análise crítica das políticas públicas de incentivo a formação técnica do trabalho, considerados aspectos e especificidades brasileiras. Destacando-se a importância da investigação e identificações de aspectos emergentes de situações em estágios ainda de conflagração, sob um viés Ciência, Tecnologia e Sociedade. Premência da super automação trazida pela Indústria 4.0 e como ela está sendo inserida e abordada nas políticas públicas, consideradas a não neutralidade atribuída à Ciência, ou mesmo, às tecnologias existentes e emergentes, bem como a necessidade de politização da discussão referentes à adoção de políticas de subserviência e emulação em relação ao norte global.
O PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA E A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO ENSINO DE QUÍMICA: UM ESTADO DA ARTE DA LITERATURA
Authors: Pereira Samara de Oliveira , Pinheiro Fernanda de Lima , Martins Claudete da Silva Lima 
Published: February 2025

O Programa de Residência Pedagógica (PRP), regido pelo Edital 6/2018 da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), visa inovar, no sentido de articular teoria e prática, contribuindo para o aperfeiçoamento profissional dos estudantes de diversos cursos de licenciatura. Este programa possibilita que os estudantes, ainda na graduação, tenham contato com os desafios da docência. Dentre esses desafios, a inclusão de alunos com deficiência será o foco deste estudo. Neste sentido, entende-se que no âmbito da educação inclusiva, a componente curricular de Química pode trazer grandes dificuldades, tanto para o professor, quanto para os alunos. Assim, o objetivo deste estudo é investigar se o PRP está contribuindo para o ensino de química de perspectiva inclusiva. Para tanto, realizou-se um Estado da Arte (EA), no primeiro semestre de 2022 nas revistas Química Nova na Escola, Revista Virtual de Química e na plataforma Google. Através desta pesquisa, identificou-se três artigos, que apontam que o PRP está contribuindo para o ensino de Química inclusivo e de qualidade. Entretanto, notou-se nos estudos analisados duas problemáticas que afetam essa contribuição: A ausência de bibliografias que falem sobre o ensino de Química de uma perspectiva inclusiva e a falta de componentes curriculares na universidade para preparar os estudantes de licenciatura (bolsistas do PRP), para uma turma diversa e inclusiva.
O Programa de Residência Pedagógica e a experiência de docentes em formação em atividades presenciais e remotas
Authors: Pinheiro Klismann Winter , Morales Lorenzo Schneider , Caneda Gabriel Pacheco , Oliveira Cristiano Peres , Biurrun Elisiane Peixoto Cardona 
Published: February 2025

Os programas de incentivo à iniciação à docência possuem grande relevância na formação de novos professores, pois proporcionam oportunidades para que os licenciandos adquiram experiências a partir de um contato direto com escolas e alunos da educação básica. O âmbito da educação foi um dos mais afetados com a pandemia da Covid-19, pois os protocolos de isolamento tornaram necessário o desenvolvimento de novas metodologias de modo a dar continuidade às atividades pedagógicas. O ensino remoto emergencial proporcionou grandes desafios, sendo ainda maior para residentes por conta de estarem desenvolvendo sua formação, além das metodologias de ensino que ainda estavam em adaptação ao contexto atual. Grande parte dos residentes não havia vivenciado nenhum tipo de experiência docente anteriormente, e, com isso, teve suas primeiras concepções do trabalho docente já com as aulas remotas. Durante a realização de práticas remotas, os residentes lidaram com o uso de tecnologias digitais e também com a necessidade de proporcionar um processo de ensino-aprendizagem de qualidade durante esse período. Após a realização das etapas iniciais de forma remota em sua totalidade, o Módulo III possibilitou as primeiras práticas presenciais do programa. Essa etapa possibilitou o aumento de proximidade entre professores e alunos, e com isso foi possível observar as necessidades de cada um com maior detalhamento, e, a partir disso, desenvolver atividades capazes de suprir estas demandas e despertar o interesse dos alunos ao utilizar temáticas presentes em seus cotidianos. Por fim, conclui-se que o Programa de Residência Pedagógica colaborou com a formação dos futuros professores ao apresentar os cenários presencial, em que as aulas ocorrem em uma sala de aula, como de costume, e de maneira remota, em que as aulas ocorrem por meio de recursos tecnológicos, em uma metodologia que incorporou-se ao leque de recursos disponíveis para possibilitar o acesso à educação a todos.
CORANTES NATURAIS TÊXTEIS E SUA APLICAÇÃO COMO OPÇÃO DE METODOLOGIAS DE ENSINO
Authors: Hardt Silveira Jaqueline , Alonso Rocha Stella , Kotsuka da Silva Lincoln 
Published: February 2025

Este trabalho apresenta o relato de experiência e metodologia de ensino aplicada em sala de aula, no curso de graduação em Licenciatura em química, para os alunos do quarto ano, no Instituto Federal do Paraná - campus Umuarama. A metodologia aplicada buscou trazer informações sobre a indústria dos corantes têxteis, as alternativas naturais e sua obtenção. Na prática, foi executada técnica de extração e produção de pasta corante (lake pigment) obtido das sementes do urucrum (Bixa orellana). A partir de revisão da literatura, compreender a fisiologia vegetal das plantas e microrganismos, bem como as propriedades químicas que conferem qualidade à cor; foi abordada a contextualização histórica e as experiências sensoriais da relação humana com o universo dos corantes, visando trazer ao aluno embasamento para que se tornem profissionais capazes de aplicar processos e o uso de insumos naturais historicamente utilizados, junto a novas tecnologias, baseando suas escolhas, nos conceitos de sustentabilidade, possibilitando o desenvolvimento de uma indústria com redução de impactos ambientais.
OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL: A EDUCAÇÃO ESPECIAL E A IMPLEMENTAÇÃO DA META 4 DA AGENDA 2030 NO IFPR CAMPUS UMUARAMA
Authors: Vernaschi de Oliveira Lucilia , Tótoli de Oliveira Elaine , Garcia dos Santos Jair , Pereira de Souza Ferrari Meire 
Published: February 2025

Resumo: Os 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) compõem a “Agenda 2030”, aprovada em 2015 pela Organização das Nações Unidas (ONU). Neste texto, realiza-se uma discussão sobre o ODS Nº 4, no que tange à Meta 4 “Educação de Qualidade”, da qual selecionamos os desdobramentos 4.5 e 4.a, os quais fazem menção, além de outros públicos, às pessoas com deficiência. Em sentido amplo, analisa-se como essa meta está sendo alcançada pelo Instituto Federal de Educação do Paraná (IFPR) campus Umuarama, a partir do ano de 2020. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa de natureza qualitativa, realizada com base em uma abordagem bibliográfica e documental. A referida análise compreende além da meta mencionada, algumas legislações relevantes ao processo de educação inclusiva de estudantes público da educação especial. Quanto aos estudos bibliográficos, levantou-se alguns artigos que tratam da temática em discussão, para substanciar nossa proposição na análise e discussão. Os resultados demonstram que no triênio 2000-2022 o IFPR campus Umuarama implementou ações inclusivas que atendem ao disposto na “Agenda 2030”, com ensino de qualidade a partir de desenvolvimento de projetos de ensino, extensão e pesquisa, como relatado no presente artigo. Além disso, também analisou-se que pesquisas que tratam da temática em discussão destacam que a legislação brasileira é consistente quanto aos direitos das pessoas com deficiência, no entanto, as políticas públicas sobre a infraestrutura física, teórico-metodológica e de formação continuada de docentes ainda precisam de iniciativas mais consistentes para que de fato essas pessoas sejam atendidas em suas necessidades de aprendizagem e desenvolvimento humano.
PROGRAMAÇÃO LINEAR ESTOCÁSTICA MULTIOBJETIVO: UMA IMPLEMENTAÇÃO EM SCILAB DA FASE NÃO INTERATIVA DO ALGORITMO STRANGE
Authors: Platt Gustavo Mendes , Nunes Vinícius Kuczynski , Espindola Juliana da Silveira , Aragão Marcelo Escobar , Corrêa Ricardo Gonçalves de Faria 
Published: February 2025

Este trabalho propõe a implementação de um código computacional em Scilab para problemas de programação linear estocástica utilizando o método Strange. O método Strange é uma abordagem interativa, isto é, que demanda a intervenção do tomador de decisão. Por outro lado, há etapas que envolvem a solução de problemas de programação linear para os diversos cenários possíveis (considerando diferentes cenários probabilísticos). As etapas iniciais do método, não-interativas, compreendem a solução de problemas de programação linear para todos os cenários possíveis, a determinação de pesos e a solução de um problema de programação linear do tipo minimax. Os resultados obtidos demonstram que a automatização de parte do método Strange é possível, com os cálculos da matriz de pay-offs, dos pesos e da solução do chamado primeiro compromisso compatíveis com aqueles publicados anteriormente.
VERIFICAÇÃO DE MODELO COMPUTACIONAL TRIDIMENSIONAL PARA A ANÁLISE DE PLACAS COM ENRIJECEDORES SUBMETIDAS À FLEXÃO
Authors: Rodrigues Eduarda Machado , Alvarenga Alves Mariana , Torres Pinto Vinícius , Domingues dos Santos Elizaldo , Isoldi Liércio André 
Published: February 2025

O artigo apresenta um estudo que visa verificar um modelo computacional tridimensional para a simulação numérica de placas com enrijecedores longitudinais submetidas à flexão. A pesquisa foi realizada utilizando o software ANSYS Mechanical APDL, baseado no Método dos Elementos Finitos (MEF) e empregando o elemento finito SOLID186. O estudo compara os resultados obtidos com o modelo numérico desenvolvido com resultados analíticos e numéricos obtidos na literatura para seis casos diferentes: uma placa sem enrijecedores, uma placa com enrijecedor longitudinal de seção transversal quadrada, uma placa com enrijecedor longitudinal de seção transversal triangular, uma placa com enrijecedor de seção transversal trapezoidal e duas placas com enrijecedor em formato de T. A deflexão máxima das placas foi utilizada como parâmetro para a verificação do modelo computacional proposto. O estudo mostrou que o modelo numérico desenvolvido neste trabalho obteve diferenças relativas (em módulo) menores que 0,7% ao comparar com os resultados analíticos e numéricos da literatura, sendo possível considerar como verificado o modelo computacional. Além disso, uma análise dos resultados obtidos indicou que a configuração geométrica do enrijecedor, mesmo com uma menor quantidade de material incorporado, pode conduzir a um desempenho mecânico superior.
An Overview of Unlocking the Power of Non-Coding RNAs in Revolutionizing Cancer Therapy
Authors: Kabra Sagarika , Sharma Neetu , Kumari Ankita , Khan Saba , Pathak Rashmi , Sharma Himanshu , Al Noman Abdullah 
Published: February 2025

Abstract:
Non-coding RNA (ncRNA) has been recognized to be an essential regulator of cellular processes and gene expression in cancer. The present study covers the various roles of ncRNAs, including circular RNAs (circRNAs), long non-coding RNAs (lncRNAs), and microRNAs (miR-NAs), that affect cancer properties. Oncogenesis, metastasis, and treatment resistance are all pro-cesses involving ncRNAs, which have tremendous potential as new therapeutic agents and tar-gets. The review covers the broad spectrum of ncRNAs in cancer biology, including their types and activities, epigenetic control, function in metastasis and angiogenesis, detection and profiling ap-proaches, potential as biomarkers, and therapeutic possibilities. Recent advancements in next-gener-ation sequencing and other molecular methods have helped us better understand how ncRNAs work and their potential therapeutic uses. However, there are still challenges to standardizing detection technologies and producing effective RNA-based therapeutics. Therefore, further studies are needed to solve important issues in this sector. Standardization efforts are also essential to developing iden-tical methods for ncRNA collection, quantification, and analysis throughout multiple laboratories and ensuring the findings are reliable and comparable. Large-scale, multi-recentre studies are required to verify the diagnostic usefulness of ncRNA biomarkers across a wide range of patient groups. Also, more detailed mechanistic knowledge is necessary for understanding the particular molecular mech-anisms by which ncRNAs affect cancer growth, metastasis, and treatment response. This review high-lights the complex relationships between ncRNAs and cancer biology and also focuses on their po-tential effect on cancer diagnosis and treatment. It also highlights the necessity for more studies to fully understand the therapeutic potential of ncRNAs in cancer. As studies advance, using ncRNA results in clinical practice might change cancer treatment by novel opportunities for specific therapy and personalized medicine.
Impact of Maternal Status on Dental Pain Perception in Adult Women: A Cross-sectional Study
Authors: Bamashmous Mohamed S. , Khogeer Layla N. , Gadi Rawan , Ashi Heba 
Published: February 2025

Background
Pain perception is a complex and subjective experience influenced by various factors, including demographic, genetic, and psychosocial characteristics. Previous research has established differences in pain perception between sexes and age groups; however, the impact of maternal status on dental pain perception in women remains understudied.

Methods
This cross-sectional study investigated the association between childbirth and perceived pain during dental procedures in adult women. Participants completed a questionnaire that assessed their demographic information, maternal history, dental anxiety, and pain perception using validated scales.

Results
Women who had experienced childbirth reported significantly higher actual pain levels during dental procedures compared to those who had not (p = 0.004). In contrast, no significant differences were found between the groups in expected pain (p = 0.995), pain that motivated dental visits (p = 0.610), or trust in the dentist (p = 0.693).

Conclusion
This study demonstrates an association between maternal status and heightened dental pain perception, potentially linked to childbirth-related neuroplastic changes. These findings highlight the need for tailored pain management strategies for mothers in dental care.

Practical Implications
Dentists should be aware of the potential for increased pain sensitivity in mothers and adjust their pain management strategies accordingly. This may include combining pharmacological and nonpharmacological approaches.
A New Approach to Synthesizing Carbon-11-PBR28 and its Clinical Validation in ALS Patients
Authors: Kumar Pardeep , Kumar Aishwarya , Keerthipriya Muddasu , H Chandrika , Nalini Atchayaram , Vengalil Seena , Sitani Kirti , Nagaraj Chandana , Dey Saikat , Debnath Monojit , K Vijayalakshmi , Satyaprabha Talakad N. 
Published: February 2025

Background:
Many studies have reported Translocator Protein (TSPO) overexpression
in many neurological disorders. Carbon-11[11C]PBR28 is a widely used TSPO Positron
Emission Tomography (PET) radiopharmaceutical. We have compared HPLC-based purification
with cartridge-based purification and performed PET-MR imaging in ALS patients.

Methods:
[11C]PBR28 has been synthesized using an HPLC-based and cartridge-based purification
technique in the FX2C chemistry module. All necessary quality controls were performed
and compared. We injected 350 ± 20 MBq of the [11C]PBR28 intravenously into human patients
(n = 6) diagnosed with amyotrophic lateral syndrome (ALS) and performed simultaneous PETMR
dynamic imaging.

Results:
The radiochemical purity was greater than 95% with both methods. The radiochemical
yield was 11.8 ± 3.3%, and molar activity was 253 ± 20.9 GBq/μmol with a total synthesis time
of 25 ± 2 min in the HPLC-based purification method. Whereas the radiochemical yield was
53.0 ± 3.6%, and molar activity was 885 ± 17.7 GBq/μmol with a total synthesis time of 12 ± 2
min in the cartridge-based purification method. We have compared PET-MR imaging of ALS
limb onset (n =3) with ALS bulbar and limb onset (n =3), and there was a difference in time
activity curves. The activity was higher in the precentral gyrus and cerebellum at 2.5 ± 0.5 min
in bulbar cases with an SUV of 2.3 ± 0.3, whereas ALS limb onset showed the highest uptake at
0.5 ± 0.2 min with an SUV of 1.5 ± 0.2.

Conclusion:
The cartridge-based method provided higher radiochemical yield and molar activity.

conclusion:
The cartridge-based method provides higher radiochemical yield, specific activity, chemical purity (greater than 95%), and a convenient synthesis method.
Experimental Evaluation of the Possibility of Positioning the Maximum
Amplitude of the Electric Field Strength at the Required Point in Space
Authors: Iuzvik Denis , Sokolov Vadim , Stepanov Maksim 
Published: February 2025

Introduction:
The work is devoted to the experimental testing of the algorithm for positioning the maximum electric field strength at a given point in space using an antenna array focused
at a finite distance.

Method:
Analytical relationships are presented that allow one to calculate the distribution of the
amplitude of the electric field strength in space for an arbitrarily distributed system of radiating antennas in space. A description of a prototype of a linear antenna array focused on a finite distance is
given. Using this prototype, a measurement of the generated distribution of the electric field intensity in space was carried out for two cases: focusing at the point of the required position of the
maximum of the electric field intensity (in this case, the maximum is shifted relative to the required
position) and focusing at a greater distance, ensuring the positioning of the maximum at the required point.

Results:
The results obtained on the developed mathematical model and antenna array prototype
are shown to match.

Conclusion:
The obtained results experimentally confirm the applicability of the algorithm, which
ensures the positioning of the maximum electric field strength at the required point.
Examining the Burden of COVID-19 in Southeast Iran from the Beginning of the Pandemic Until 2022
Authors: Daneshi Salman , Faryabi Reza , Raesi Rasoul , Barfar Eshagh , Groohi-sardou Shima , Hushmandi Kiavash 
Published: February 2025

Background:
COVID-19, an infectious disease that emerged in December 2019, has significantly
burdened global health and economies. The current study was conducted to quantify the
burden of the COVID-19 pandemic in southeast Iran from 2019 to 2022.

Methods:
A descriptive-analytical study was conducted using census data on all COVID-19-related
deaths reported through the Vice-Chancellor of Health and Treatment at Jiroft University of Medical
Sciences. The burden of disease was calculated using the disability-adjusted life years (DALYs)
index, which combines years of life lost (YLLs) due to premature death and years lived with disability
(YLDs).

Results:
The study found a total DALY of 37,294.4 and 2,434.8 per 100,000 population. The disease
burden was calculated as 1,311.1 for men and 1,123.7 for women per 100,000 population. YLL accounted
for 99.3% of the DALYs, while YLD contributed only 0.7%.

Conclusion:
The COVID-19 outbreak has resulted in a substantial disease burden, primarily driven
by premature deaths. While the impact of disability is less pronounced, it cannot be overlooked. Understanding
both direct and indirect impacts is crucial for health policymakers to effectively allocate
resources and address the ongoing challenges posed by the pandemic.