bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Telegramin hyödyntäminen sodanvastaisuuden mobilisoinnissa Venäjällä
Authors: Mäkinen Hanna , Kuikka Saara 
Published: July 2024

Tutkimuksessa tarkastellaan venäläisten sodanvastaisten toimijoiden viestintää sosiaalisessa mediassa yhteiskunnallisen liikkeen harjoittaman mobilisaation näkökulmasta. Tutkimuksessa selvitetään laadullisen teoriaohjaavan sisällönanalyysin avulla, miten venäläinen sodanvastainen liike pyrkii Telegram-viestipalvelua hyödyntäen vaikuttamaan seuraajiinsa ja vahvistamaan kannatustaan sekä motivoimaan liikkeen kannattajia toimimaan sen tavoitteiden eteen. Tutkimuksen havaintojen mukaan venäläiset sodanvastaiset toimijat hyödyntävät tarkastelun kohteena olevia Telegram-kanavia ja -ryhmiä ensisijaisesti yhtäältä tiedon jakamiseen ja tilannekuvan muotoiluun sekä toisaalta aktivismin koordinointiin, toimintaedellytysten parantamiseen ja osallistumisen kynnyksen madaltamiseen. Niissä tiedonvälitys ja tietoisuuden lisääminen sodasta ja sen vaikutuksista kytkeytyy kiinteästi osaksi mielipiteisiin vaikuttamista ja toimintaan kannustamista tilannetulkintojen luomisen myötä.

The study focuses on communication by Russian anti-war activists on social media from the perspective of the mobilisation practised by a social movement. Using the method of qualitative theory-driven content analysis, the study explores how the Russian anti-war movement aims to influence its followers and strengthen its support, as well as motivating its supporters to act, by using the Telegram messaging platform. The study shows that Russian anti-war activists use Telegram channels and groups in particular, firstly, in sharing information and forming interpretations of the current situation, and secondly, in coordinating activism, improving opportunities for activity and making participation easier. While activists simultaneously spread information and raise awareness of the war, and create interpretations of the situation, their use of Telegram is connected to influencing opinion and encouraging activity.
Feministinen sodanvastainen liike ja mediavälittyneisyyden mahdollisuusrakenne
Authors: Ratilainen Saara , Zhaivoronok Daniil 
Published: July 2024

Artikkeli tutkii Venäjän Feminististä sodanvastaista liikettä (FAS), joka perustettiin helmikuussa 2022. Liikettä määrittää aktivistien maastapako ja liikkeen aktioiden sijoittuminen yhtaikaa niin Venäjälle kuin sen rajojen ulkopuolelle. Artikkelin aineistona toimivat liikkeen aktivistien haastattelut ja mediadata. Analyysissa sovelletaan mediatutkimuksen näkökulmia sosiaalisten liikkeiden tutkimukseen hyödyntäen mediavälittyneisyyden mahdollisuusrakenteen (Cammaerts 2012) teoreettista kehystä ja arvioidaan, miten FAS käyttää ylirajaista mediaa pääasiallisena toiminnan kenttänään sotilaallisen kriisin aikana. Tulokset paljastavat, että FAS hyödyntää taitavasti mediatyökaluja jäsenten hankintaan, kansainvälisen mediahuomion kiinnittämiseen ja poliittisten vaatimustensa levittämiseen. Lisäksi liike on käynnistänyt hankkeita, jotka tarjoavat suoraa apua sodan ja poliittisen sorron kohteeksi joutuneille. Se on myös määritellyt diskursiivisesti uudelleen feminismin roolia sota-aikana. Mediaan toiminnan kenttänä liittyy kuitenkin myös merkittäviä haasteita, jotka toisinaan rasittavat aktivistien sisäistä dynamiikkaa ja heikentävät liikkeen ydinsanomia. Analyysi valottaa mediavälitteisen feministisen aktivismin monimutkaisia prosesseja sota-ajan kontekstissa ja Venäjän feministisen liikkeen merkitystä oppositioyhteisöjen ylläpitämisessä voimakkaan repressiivisissä olosuhteissa.

This article investigates Feminist Anti-War Resistance (FAR), a transnational project launched by Russian feminists opposing the full-scale invasion of Ukraine since February 2022. Using interviews with activists and media data, it applies the Mediation Opportunity Structure framework (Cammaerts 2012) to assess how FAR has navigated the media landscape to amplify its influence amidst a political crisis. The findings reveal that FAR has skilfully used media tools to recruit activists, garner international media attention and disseminate its agenda. Furthermore, the movement has launched projects providing direct aid to those affected by war and political repression and discursively redefined the role of feminism in wartime. However, the media also present challenges, sometimes straining internal dynamics among activists and diluting the movement’s core messages. The analysis sheds light on the complex processes of mediated feminist activism within a wartime context and its significance for maintaining oppositional communities under oppressive conditions.
Analisis Perbandingan Sistem Pendukung Keputusan Menggunakan Metode Smart Dan Profile matching Pemilihan Supplier Vapor
Authors: Arif Zandra Nur , Bachtiar Lukman 
Published: July 2024

Toko garage vapor sampit merupakan toko yang berjualan vapor dan segala peralatan vapor di sampit, Kotawaringin Timur, Kalimantan Tengah. Dalam pemilihan supplier, toko ini masih memilih supplier dengan perkiraan saja dan perkiraan ini kurang efektif. Di toko garage vapor perlu dilakukan pengambilan keputusan untuk menentukan supplier terbaik. Proses pengambilan keputusan supplier ini dilakukan ketika setiap stok barang tersisa sedikit atau sudah mencapai batas minimum. Oleh karena itu pengambilan keputusan harus selalu dilakukan pada saat ingin menambah stok barang dari supplier. Adapun beberapa kriteria-kriteria yang dinilai yaitu harga, diskon, ongkir, waktu pengiriman, pengemasan. Oleh sebab itu toko garage ini membutuhkan sistem pendukung keputusan agar dalam memilih supplier menjadi lebih akurat dan bisa menguntungkan toko ini. Dari permasalahan tersebut dibuatlah sebuah analisis perbandingan, metode yang digunakan pada Sistem Pendukung Keputusan (Decision support system) yaitu Metode Profile matching dan Smart (Simple Multi Attribute Rating Technique). Kedua metode tersebut sama-sama bisa digunakan dalam pemilihan Supplier. Kedua metode ini dibandingkan untuk menentukan metode mana yang tepat dan lebih akurat dan dapat diterapkan dalam pemilihan supplier. Ketika sudah menemukan hasil perbandingan metode mna yang terbaik diharpkan metode tersebut bisa membantu menyelesaikan masalah dalam pemilihan supplier. Berdasarkan hasil dari perhitungan menggunakan metode Smart menghasilkan ururan perangkingan yaitu Alternatif TKL 7 dan TKL 8 mendapatkan nilai paling tertinggi dengan nilai yang sama 0,6. Tertinggi kedua yaitu TKL 2 dengan nilai 0,5666666667. Tertinggi ketiga yaitu TKL 3 dengan nilai 0,558333333. Tertinggi keempat yaitu TKL 4 dengan nilai 0,508333333. Tertinggi kelima yaitu TKL 5 dengan nilai 0,383333333. Dan nilai terendah yaitu TKL 6 dengan nilai 0,333333333. Berdasarkan hasil perhitungan menggunakan metode Profile matching yaitu peringkat 1 Grandline Vapor dengan nilai 4,49, peringkat 2 Gudang Vaporrizer dengan nilai 4,37, peringkat 3 JVS dan Hero57 dengan nilai yang sama yaitu 4,11, peringkat 4 Majelis Vaping dengan nilai 4,09, peringkat 5 Twentyone Vape dengan nilai 3,88, peringkat 6 Angkasa Vapor dengan nilai 8,855, dan peringkat terakhir yaitu Jem Vape Store dengan nilai 3,6. Berdasarkan hasil dari perbandingan menggunakan metode MSE, metode Smart mendapatkan nilai deviasi paling tinggi yaitu 2568.345972 dibandingkan metode Profile matching dengan nilai 1646.774725. Dari hasil perbandingan tersebut metode Smart memiliki keakuratan yang lebih baik dibandingkan metode Profile matching karena diperbandingan metode MSE nilai dengan deviasi tertinggi adalah metode terbaik. Jadi metode Smart lebih layak (direkomendasikan) dalam pemilihan Supplier di Toko Garage Vapor Sampit.
Aplikasi Surah Yasin Dan Surah Pendek Sebagai Media Pembelajaran Anak Usia Dini Berbasis Android
Authors: Juita Devi , Hendrastuty Nirwana 
Published: July 2024

Pemanfaatan teknologi informasi sebagai media pembelajaran di era globalisasi yang serba modern ini bisa kita terapkan pada dunia pendidikan untuk memperlancar proses pembelajaran. Pendidikan tidak hanya dilakukan dengan tatap muka tetapi bisa menggunakan teknologi terutama Pendidikan untuk anak usia dini. Anak usia dini antara umur 0–6 tahun berada dalam masa Golden Periode (Periode Keemasan) perkembangan otak mereka [2]. Dalam usia ini, mereka berada pada masa pertumbuhan dan perkembangan yang paling pesat baik fisik maupun mental [3]. Penerapan ilmu agama dan juga pengenalan bacaan Al’quran sangat penting pada masa keemasan anak untuk menanamkan nilai-nilai agama sejak dini. Oleh karna itu penulis membuat aplikasi android dengan menggunakan bahasa pemrograman Java menggunakan App Inventor . Metode pengembangan sistem menggunakan metode waterfall dan perancangan sistem menggunakan UML (nistrina, 2022). Menggunakan pengujian ISO 25010 (abran, 2008) dan Hasil penilaian kuesioner yang dicapai untuk kelayakan perangkat lunak yang dihasilkan memiliki persentase keberhasilan dengan sangat baik. Sehingga disimpulkan bahwa nilai presentase yang diperoleh menunjukkan kualitas perangkat lunak secara keseluruhan mempunyai Skala “Sangat Baik”
PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN FISIKA SMA BERBASIS PEMECAHAN MASALAH KONSEP TEGANGAN PERMUKAAN DAN VISKOSITAS
Authors: Carlina Nova , Putri Desy Hanisa , Medriati Rosane 
Published: July 2024

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil kelayakan dan menghasilkan karakteristik modul pembelajaram fisika berbasis pemecahan masalah. Metode penelitian R&D dengan model 3D yang terdiri dari tiga tahap yaitu pendefinisian (observasi, studi literatur, analisis kebutuhan, dan analisis bahan ajar), perancangan (validasi desain dan revisi desain ) dan pengembangan (validasi modul dan revisi modul) oleh Thiagrajan (1974). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar observasi, lembar angket guru dan siswa, lembar penilaian ahli. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul fisika berbasis pemecahan masalah yang dikembangkan termasuk dalam kategori cukup valid dengan aspek isi 71%, aspek penyajian sebesar 75%, aspek bahasa sebesar 75% dan aspek pemecahan masalah sebesar 71% serta kegrafikan sebesar 75% memiliki kriteria cukup valid. Kata Kunci: modul pembelajaran, pemecahan masalah, tegangan permukaan dan viskositas ABSTRACT This research aimed to describe the feasibility results and produce characteristics of high school physics learning modules based on problem solving. The method is R&D with a 3D model consisting of 3 stages is definition (observation, study of literature, analysis of needs, and analysis of teaching material), design (design validation and design revision) and develop (module validation and module revision) by Thiagrajan (1974). The instruments used in this study were the observation sheet, students and teacher questionnaire sheet, questionnaire test validation team of experts. The results showed that the physics modules developed with problem solving were included in the enough valid category on the content aspect of 71%, the presentation aspect by 75%, the language aspect by 75% and the problem solving aspect by 71% and the graphics by 75% have quite valid criteria. Keywords: Learning Module, Problem Solving, Surface Tension And Viscosity
PENGEMBANGAN ALAT PERAGA PADA MATERI ENERGI DENGAN MENGGUNAKAN SOLAR CELL, SENSOR ULTRASONIK DAN LIGHT DEPENDENT RESISTOR BERBASIS ARDUINO UNO
Authors: Verawati Yuni , Hamdani Dedy , Setiawan Iwan 
Published: July 2024

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa alat peraga berbasis Arduino Uno pada materi sumber-sumber energi kelas XII yang valid, serta untuk mengetahui tanggapan guru mengenai alat peraga berbasis Arduino Uno. Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan yang digunakan yaitu Pengembangan 4D, yaitu Define, Design, Develop dan Dissemination yang disesuaikan. Validasi desain dilakukan oleh 3 judgement ahli untuk menilai produk yang dikembangkan dari aspek kesesuaian, kemenarikan, ketahanan, keakuratan, efektif alat, komponen kelayakan isi dan komponen teknis. Hasil uji validitas mendapatkan hasil rata-rata sebesar 92,7% dengan kategori sangat layak. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa alat peraga berbasis Arduino Uno pada materi sumber-sumber energi yang dikembangkan sudah valid dan teruji. Respons tanggapan yang diberikan guru mendapatkan hasil rata-rata 87,89% dengan kategori sangat baik. Sehingga alat peraga berbasis Arduino Uno dapat dijadikan alat peraga tambahan dalam membantu guru memberikan pemahaman materi kepada siswa pada saat proses pembelajaran. Kata kunci: Penelitian Pengembangan, Alat Peraga, Arduino Uno ABSTRACT This study aims to produce a product in the form of teaching aids based on Arduino Uno on valid class XII energy sources, as well as to find out the teacher's response to teaching aids based on Arduino Uno. This research is a type of research and development with the development model used, namely 4D Development, namely Define, Design, Develop and Dissemination which is adjusted. Design validation is carried out by 3 expert judgments to assess the developed product from the aspects of suitability, attractiveness, durability, accuracy, tool effectiveness, content feasibility components and technical components. The results of the validity test get an average result of 92.7% with the very feasible category. Based on these results, it can be concluded that the Arduino Uno-based teaching aids on the energy sources developed are valid and tested. The responses given by the teacher got an average result of 87.89% with a very good category. So that Arduino Uno-based teaching aids can be used as additional teaching aids in helping teachers provide understanding of the material to students during the learning process. Keywords: Research Development, Teaching Aid, Arduino Uno
PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN DARING BERBASIS MOOCs UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATERI SUHU DAN KALOR
Authors: Oksatianti Bebby Rino , Risdianto Eko , Mayub Afrizal 
Published: July 2024

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kelayakan dan karakteristik pembelajaran daring berbasis MOOCs untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada materi suhu dan kalor serta mendapatkan persepsi dari peserta didik yang baik. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model 4D dengan langkah-langkah define, design ,development dan dissemination. Teknik pengumpulan data yaitu teknik non tes dimana menggunakan data observasi dan angket. Teknik analisis data menggunakan metode deskriptif, kualitatif dan kualitatif. Subjek yang digunakan pada penelitian ini adalah guru fisika dan peserta didik kelas XI di SMA Negeri 1 Kota Bengkulu, SMA Negeri 6 Kota Bengkulu dan SMA Negeri 9 Kota Bengkulu. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwa pembelajaran daring berbasis MOOCs yang dikembangkan termasuk kedalam kriteria sangat layak dengan persentase 83,07 % serta memiliki karakteristik dari pembelajaran daring berbasis MOOCs dan motivasi belajar sehingga layak diujicobakan serta mendapatkan persepsi siswa dengan kategori sangat baik terhadap pembelajaran daring berbasis MOOCs dengan persentase 84,03%. Kata kunci : Pengembangan, Pembelajaran Daring, Berbasis MOOCs, Motivasi Belajar, Suhu dan Kalor ABSTRACT This study aims to describe the location and bold learning based on MOOCs to increase students' learning motivation on temperature and heat material and get good perceptions from students. This research is a research and development (R&D) with a 4D model with the steps of define, design, development, and dissemination. Data collection techniques are non-test techniques that use observational data and questionnaires. The data analysis technique used descriptive, qualitative, and qualitative methods. The subjects used in this study were physics teachers and class XI students at SMA Negeri 1 Bengkulu City, SMA Negeri 6 Bengkulu City and SMA Negeri 9 Bengkulu City. The results of this study can be said that the developed MOOC-based bold learning includes very feasible criteria with a percentage of 83.07% and has the characteristics of MOOC-based learning and learning motivation so that it is worthy to be tested and get student perceptions in a very good category towards MOOCs-based bold learning. with a proportion of 84.03%. Keywords: RnD, e-learning, MOOCs, increase learning motivation, temperature, and heat
RESPON PESERTA DIDIK TERHADAP KETERBACAAN E-MODUL BERBASIS SSCS (SEARCH, SOLVE, CREATE, SHARE) UNTUK MELATIHKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK PADA MATERI GELOMBANG DI SMA
Authors: Putra Bily Pratama , Purwanto Andik , Risdianto Eko 
Published: July 2024

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk melakukan uji keterbacaan guna mendeskripsikan respon peserta didik terhadap e-modul berbasis SSCS. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Instrumen penelitian yang digunakan berupa angket respon peserta didik dengan 22 butir pertanyaan yang diberikan kepada 45 responden yang merupakan peserta didik di 3 sekolah yaitu SMA Negeri 4, 7, dan 9 Kota Bengkulu. Dalam penelitian ini analisis data menggunakan deskripsi kuantitatif. Berdasarkan hasil data yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa e-modul berbasis SSCS sangat baik berdasarkan respon peserta didik. Hal ini didasarkan pada data yang diperoleh bahwa dari seluruh pernyataan mengenai keterbacaan tehadap e-modul berbasis SSCS, hampir semuanya dijawab dengan persentase terbesar berada pada pilihan jawaban sangat setuju dan setuju. Ini berarti bahwa peserta didik setuju dengan poin-poin yang ditawarkan pada setiap pernyataan yang mereka isi pada lembar respon peserta didik. Dari data yang diperoleh juga didapatkan nilai Va sebesar 3.31 yang masuk ke kategori valid. Sedangkan nilai reliabilitas diperoleh sebesar 1.04, dan nilai tersebut lebih besar dari r tabel untuk df = 43 yaitu sebesar 0.2940, karena rhitung>rtabel maka masuk ke kategori reliabel.

Kata kunci :Respon Peserta Didik, Keterbacaan, E-Modul, SSCS, Berpikir Kreatif, Gelombang

ABSTRACT

This study aims to conduct a readability test to describe students' responses to SSCS-based e-modules. This type of research is development research. The research instrument used was a student response questionnaire with 22 questions given to 45 respondents who were students in 3 schools, namely SMA Negeri 4, 7, and 9 in Bengkulu City. In this study, data analysis used quantitative descriptions. Based on the results of the data obtained, it can be concluded that the SSCS-based e-module is very good based on student responses. This is based on the data obtained that of all statements regarding the readability of SSCS-based e-modules, almost all of them were answered with the largest percentage being in the answer choices strongly agree and agree. This means that students agree with the points offered in each statement that they fill out on the student response sheet. From the data obtained, the Va value of 3.31 was also obtained which entered the valid category. While the reliability value obtained is 1.04, and the value is greater than the r table for df = 43, which is 0.2940, because rcount> rtable, it is included in the reliable category.

Keywords: Student Response, Readability, E-Module, SSCS, Creative Thinking, Waves
RANCANG BANGUN SMART GREENHOUSE BERBASIS ARDUINO UNO
Authors: Rasyid Abdurrahman Nashih , Hamdani Dedy , Setiawan Iwan 
Published: July 2024

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk merancang dan membangun smart greenhouse berbasis arduino uno. Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Smart greenhouse yang dibangun dirancang unuk mengontrol dan memantau kondisi suhu, kelembapan tanah dan intensitas cahaya didalam smart greenhouse. Alat yang dikembangakan menggunakan Arduino uno sebagai mikrokontroler, tiga sensor, tiga aktuator serta satu modul GSM untuk memantau kondisi didalam smart greenhouse. Sensor yang digunakan adalah YL-69 untuk mengukur kelembapan tanah, sensor DHT22 untuk mengukur suhu udara dan Sensor TEMT6000 untuk mengukur intensitas cahaya. Instrumen penelitian yang digunakan berupa lembar validasi dengan 10 butir pertanyaan yang diisi oleh 3 orang validator. Dalam penelitian ini analisis data menggunakan deskripsi kuantitatif. Berdasarkan hasil data yang diperoleh, disimpulkan bahwa rancang bangun smart greenhouse berada pada kategori sangat baik. Hal ini didasarkan pada hasil uji kelayakan alat yang divalidasi oleh 3 orang dosen ahli. Penilaian berdasarkan aspek komponen teknis adalah 100%, lalu penilaian berdasarkan aspek efisiensi adalah 95%, dari aspek ketahanan 91,66% dan aspek estetika adalah 83,33%. Sehingga dapat diambil kesimpulan dari keempat aspek tersebut bahwa media yang dikembangkan berada pada kategori baik dengan persentase rata rata hasil uji kelayakan sebesar 92,5%.

Kata kunci : Smart greenhouse, Arduino Uno, Sensor DHT22, Sensor YL-69, Sensor TEMT600, modul GSM900.

ABSTRACT

This study aims to design and build a smart greenhouse based on Arduino Uno. This type of research is development research. The smart greenhouse that was built was designed to control and monitor the conditions of temperature, soil moisture and light intensity inside the smart greenhouse. The tool developed uses Arduino uno as a microcontroller, three sensors, three actuators and one GSM module to monitor conditions inside the smart greenhouse. The sensors used are YL-69 to measure soil moisture, DHT22 sensor to measure air temperature and TEMT6000 sensor to measure light intensity. The research instrument used was a validation sheet with 10 questions filled in by 3 validators. In this study, data analysis used quantitative descriptions. Based on the data obtained, it is concluded that the smart greenhouse design is in the very good category. This is based on the results of the tool's feasibility test which was validated by 3 expert lecturers. The assessment based on the technical component aspect is 100%, then the evaluation based on the efficiency aspect is 95%, from the durability aspect it is 91.66% and the aesthetic aspect is 83.33%. So it can be concluded from these four aspects that the media developed is in a good category with an average percentage of 92.5% of the feasibility test results.

Keywords : Smart greenhouse, Arduino Uno, DHT22 sensor, YL-69, TEMT600, GSM900 module