bluuebunny/crossref_metadata_2025_split huggingface dataset:
Avaliação do risco de extinção do queixada Tayassu pecari Link, 1795, no Brasil
Authors: Keuroghlian Alexine , Desbiez Arnaud Léonard Jean , De Mello Beisiegel Beatriz , Medici Emilia Patricia , Gatti Andressa , Rossano Mendes Pontes Antônio , Bueno de Campos Cláudia , Farah de Tófoli Cristina , Amorim Moraes Júnior Edsel , Cavalcanti de Azevedo Fernanda , Medeiros de Pinho Gabriela , Passos Cordeiro José Luis , Da Silva Santos Junior Tarcísio , De Morais Adriane Aparecida , Mangini Paulo Rogério , Flesher Kevin , Figueiredo Rodrigues Lilian , Bonjorne de Almeida Lílian 
Published: August 2024

O estado de conservação do queixada, Tayassu pecari (Link, 1795), foi avaliado de acordo com os critérios da IUCN (2001), com base nos dados disponíveis até 2010. Síntese do processo de avaliação pode ser encontrada em Peres et al. (2011) e em Beisiegel et al. (2012). As informações sobre a conservação desta espécie foram analisadas separadamente para cada um dos principais biomas brasileiros. Espera-se, com isto, fundamentar políticas de conservação apropriadas a esta espécie em cada região do país. Os queixadas, como outras espécies com ampla distribuição geográfica, sofrem diferentes impactos e estão sob diferentes graus de ameaça ao longo de sua distribuição no território brasileiro. Avaliar estas espécies como unidades para todo o país pode resultar em excesso de otimismo em relação a seu estado de conservação, baseado em grandes populações remanescentes nos biomas ainda menos degradados. Estas avaliações podem, por um lado, impedir que políticas específicas sejam adotadas para estas espécies em ecossistemas em que as mesmas despertam alarme quanto Ã s suas condições de conservação e, por outro lado, mascarar a possibilidade de que as populações ainda saudáveis não estão livres de sofrer o mesmo destino daquelas em ambientes mais impactados, dada a intensificação das atuais pressões sobre biomas ainda bastante conservados, como o Pantanal e a Amazônia.
The Impacts of Self-Efficacy on EFL Learners’ Speaking Skills
Authors: Wijaya Kristian Florensio 
Published: August 2024

In L2 speaking learning contexts, highly self-efficacious EFL learners are characterised as speakers capable of sharing their ideas confidently with other interlocutors as they have put a higher degree of belief towards their current speaking competencies. In support of self-efficacy, EFL learners are strongly willing to proceed with the complex speaking learning processes as they are prompted to foster their L2 communicative competencies to the utmost level. This small-scale library study was initiated to reveal the potential impacts of self-efficacy on EFL learners’ speaking skills. To achieve the primary study objective, 30 previous self-efficacy studies were profoundly reviewed with a thematic analysis to yield more understandable and trustworthy research results. Based on the obtained research results, it is strongly suggested that second language-speaking learning instructors infuse the robust construction of self-efficacy within EFL learners since they can progressively transform into more successful and confident L2 speakers. In conclusion, a higher degree of self-efficacy growth allows EFL learners to persistently confront various speaking learning impediments due to the successful employment of their speaking learning strategies mutually interlinked with the current speaking learning situations. Keywords: Self-efficacy; Speaking skills; EFL learners.
Implementation of Land Auctions as Guarantee for Debt Repayment
Authors: Bagus Pamungkas Dewantara , Andria Luhur Prakoso  
Published: August 2024

Execution is the creditor's ultimate step. If the debtor fails to comply with the conditions of Law No.4 of 1996 respecting Mortgage Rights over Land and Related Objects, an auction or execution may be held. The fundamental challenge in this study is how to conduct an auction of mortgage rights on property as collateral for debt repayment. What are the hurdles to auctioning mortgage rights on land as collateral for debt repayment? This research is classed under Survey or Empirical Law. Meanwhile, the character of this study is descriptive. The research focuses on auction implementation at Bank BPR Wonogiri and BKK Wonogiri. The results of this research is that the auction process carried out by Bank BPR Wonogiri, if the debtor is in default, is carried out at a public auction through the State Property and Auction Service Office or by selling privately. Auctioning mortgage rights is a bit hampered because in the current situation it is difficult to find buyers and auctions are lacking. The findings of this study indicate that if a debtor is in default, Bank BPR Wonogiri conducts a public auction through the State Property and Auction Service Office or sells privately. Auctioning mortgage rights is complicated by the existing difficulty in finding purchasers and the scarcity of auctions. The obstacles faced were that when executing the promise, it did not work effectively, there was a third lawsuit, the binding of the mortgage was not carried out perfectly, interference from third parties during the execution and disagreements regarding the auction price between the debtor and the auction official.
INTEGRASI SOSIAL DALAM PLURALISME MAHASISWA KEOLAHRAGAAN
Authors: Ujen zenal Mikdar , Wisman Yosita , Dony Garry Wiliam , Razzi Fahrul , Alamsyah Iwan Noor , Sarsani Komang , Bawana Salma Najhan Putri 
Published: August 2024

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses integrasi sosial dalam pluralisme mahasiswa keolaharagaan di Palangka Raya, dengan batasan penelitian hanya terbatas pada mahasiswa keolahragaan yang ada di Kota Palangka Raya, khususnya mahasiswa keolahragaan asal suku batak. Hasil penelitian menunjukan mahasiswa keolahragaan asal suku batak yang berada di perantauan Palangka Raya memiliki sifat dan penyesuaia diri atau integrasi sosial yang relatif baik, diantarnya: (1) mampu dan bisa berkomunikasi, saling tegur sapa, saling menghargai, cepat dan bisa beradaptasi dengan kelompok lainnya, baik di kampus maupun di luar kampus; (2) walaupun ke-sukua-nya relatif kuat, namun bisa bergabung dan bergaul dengan yang laiannya, misalkan bisa ibadah bersama, juga memiliki sifat sosial dengan membantu atau menolong dengan mahasiswa lain dengan latar suku yang berbeda. Bahkan memiliki sifat toleransi, diantaranya ikut partisipasi kegiatan keagamaan di agama lainnya; (3) bisa memberikan kesetaraan dan keadilan serta memperlakukan yang relatif sama dengan teman lainnya walaupun berbeda suku lainnya, baik pada momen kegiatan di kampus maupun di luar kampus; (4) selain tetap memertahan budaya sendiri, seperti sering berbahasa, berpakaian, makanan sesuai budayanya batak sendiri, juga bisa menghargai dan menghormati budaya setempat yaitu dayak, misalnya terkadang memkai baju khas dayak, menyanyi lagu dayak, bahkan berbahasa dayak dan banjar walau tidak terlau fasih, termasuk menyenangi makanan khas budaya setempat. Sedangkan kekurangannya yang paling disoroti dari teman suku lainnya adalah “nada keras” berbicara, bahkan terkadang dianggap sikap marah, dan juga punya sikap pendirian yang relatif sangat kuat, baik pendirianya yang dianggap benar ataupun salah.
KONSTRUKSI CIVIC CAMPAIGN UNTUK KESETARAAN DIFABEL BERBASIS PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI PERGURUAN TINGGI
Authors: Nanggala Agil , Suryadi Karim 
Published: August 2024

Riset ini dilakukan untuk merampungkan konstruksi civic campaign untuk kesetaraan difabel berbasis pembelajaran pendidikan kewarganegaraan di perguruan tinggi. Riset ini dilakukan berbasis pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur, analisis data yaitu, reduksi, display, dan verifikasi. Hasil riset yaitu, pembelajaran PKn di perguruan tinggi adalah wahana strategis mewujudkan kesetaraan kaum difabel, karena, PKn selaku civic education memuat visi, siasat juga praktik dalam memberi pemahaman komprehensif tentang urgensi kesetaraan difabel, potensi dan keunggulan difabel, serta pentingnya civic campaign untuk kesetaraan difabel, mengingat selaku bagian integral dari warga negara Indonesia, selanjutnya PKn selaku citizenship education, menjadi aksi nyata, integratif, juga kolaboratif berbasis pentahelix untuk mengatasi diskriminasi difabel. Kesimpulan yaitu, konstruksi civic campaign untuk kesetaraan difabel berbasis pembelajaran PKn di perguruan tinggi, adalah paradigma baru dalam mengatasi diskriminasi difabel yang kompleks, karena inovatif, holistik, partisipatif, integratif, dan kolaboratif, sehingga berbasis PKn atau integrative, tidak sebatas kebijakan atau top down, maupun sebatas gerakan moral sosial warga negara atau bottom up, dengan model implementasi, yaitu, 1) relevansi landasan teoretis, 2) pembagian tugas kerja, 3) validasi dosen pembimbing, 4) penjajakan pentahelix, 5) praktik civic campaign untuk kesetaraan difabel, dan 6) sosialisasi masif.
PEMBANGUNAN RUMAH IBADAH: ANALISIS KONSEKUENSI HUKUM DAN DAMPAK SOSIAL
Authors: Fitria Kusnandar Annafi , Arsya Putri Khairunnisa  , Karina Aulia Putri  , Silfi Mauludini  , Dadi Mulyadi Nugraha  
Published: August 2024

Sebagai negara hukum, Indonesia memberikan penekanan khusus pada kewajiban seluruh warga negara dan pemerintah untuk menghormati kekuatan hukum yang mengikat. Komitmen terhadap asas hukum ini tercermin dalam konstitusi dan menegaskan karakter Indonesia sebagai negara hukum. Negara menganut prinsip kedaulatan peradilan, kepastian hukum, dan penegakan hukum yang adil dan tidak memihak. Meski ada jaminan hukum, tantangan muncul dalam menjaga kerukunan antar umat beragama dan memenuhi persyaratan administratif dan teknis pembangunan tempat ibadah. Kajian ini mengkaji dinamika kehidupan beragama di Indonesia, baik yang mencerminkan upaya positif pengelola tempat ibadah maupun peristiwa negatif seperti penolakan terhadap pembangunan tempat ibadah baru. Studi kasus penolakan pembangunan vihara di Kabupaten Cianjur, Jawa Barat, mengidentifikasi faktor-faktor konflik seperti status minoritas, kesalahpahaman antara pemilik tanah dan pengurus vihara, serta kurangnya izin yang memadai.
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN DINAMIKA POLITIK KEBANGSAAN DI INDONESIA: STUDI KEBIJAKAN PENDIDIKAN PADA MASA ORDE LAMA, ORDE BARU DAN ORDE REFORMASI
Authors: Saepul Anwar Aep , Moh Nurhakim  , Khozin  
Published: August 2024

Sejarah menunjukkan bahwa kebijakan pendidikan Islam khususnya di Indonesia mengalami pasang surut, tergantung siapa yang berperan dalam pengambilan kebijakan tersebut. Kajian literatur ini berupaya memaparkan dinamika politik pendidikan Islam di Indonesia, mulai dari masa orde lama, reformasi hingga sampai saat ini masa reformasi. Kajian ini menawarkan tiga potret relasi politik dan pendidikan Islam di Indonesia: diantaranya adalah (1) Pada masa orde lama ini banyak upaya yang dilakukan untuk memperbaiki kebijakan pendidikan Islam yang diterapkan oleh pemerintahan, namun kondisi politik yang kurang mendukung, antara lain konflik antaretnis, komunisme dunia, dan Islam membuat implementasi kebijakan tersebut tidak lagi maksimal, (2) melalui Ketetapan MPRS Nomor 27 Pasal 1 tanggal 5 Juli 1966, Pemerintah Orde Baru menetapkan bahwa “agama, pendidikan dan kebudayaan merupakan faktor mutlak dalam membangun negara dan kepribadian”, namun masih menemui kendala karena adanya sentralisasi. kebijakan di negara tersebut. melaksanakan program pendidikan, dan (3) Dengan berlakunya Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional khususnya pada Pasal 12 ayat 1 (a) pada masa Reformasi merupakan perkembangan yang sangat positif bagi pendidikan Islam, meskipun membawa banyak manfaat. dan kekurangannya serta dengan diundangkannya Undang-Undang Nomor 64 Tahun 2013 oleh Menteri Pendidikan dan Kebudayaan tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan Menengah telah menjadikan Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 lebih bermakna dan dapat diterapkan.
PENDEKATAN TEOLOGI PADA KAJIAN MATERI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DENGAN KESADARAN SPIRITUAL
Authors: Saprun  , Tobroni  , Faridi  
Published: August 2024

Adiatma, D. L., & Gurich, S. A. (2021). Makna Teologis Kata Perhentian dalam Ibrani 4:1-14 (Analisis Tekstual, Stuktural, Kontekstual dan Intertekstual). HUPERETES: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Kristen, 2(2). https://doi.org/10.46817/huperetes.v2i2.60
Afandi, Y. (2021). Teologi Pembebasan: Gerakan Feminisme Kristen dan Pendekatan Dialog Martin Buber. Jurnal Teologi Amreta (ISSN: 2599-3100), 1(2). https://doi.org/10.54345/jta.v1i2.7
Alamsyah, A. (2020). PENGUATAN RESOLUSI KONFLIK BERBASIS TRADISI SUNNAH NABI. Asy-Syari’ah, 22(1). https://doi.org/10.15575/as.v22i1.8034
Anam, H., & Santosa, S. (2023). Pendekatan Teologi Normatif Dalam Mengimplementasikan Pemahaman Pluralisme Beragama Di Indonesia Dalam Perspketif Al-Qur’an. Jurnal Akademika, 4(2).
Baito, L. (2021). Hasrat transhumanisme di tengah pandemi Covid-19: sebuah upaya memahami identitas diri melalui pendekatan teologi interkultural. KURIOS, 7(2). https://doi.org/10.30995/kur.v7i2.294
Cahyono, H. (2023). PEMIKIRAN TRANSENDENSI DAN IMANENSI THOMAS AQUINAS DAN IMPLIKASINYA BAGI TEOLOGI PERIBADATAN PENTAKOSTA. Diegesis : Jurnal Teologi, 8(1). https://doi.org/10.46933/dgs.vol8i137-54
Dalimunthe, A. Q. (2022). PENGARUH TEOLOGI ISLAM DALAM PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM (Menyikapi Hikmah Covid-19 di Pondok Pesantren Baitul Qur’an Tadukan Raga). At-Tazakki: Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan Islam ….
Karundeng, et al. A. H. (2020). Tinjauan Teologis tentang Karakteristik Gembala Jemaat Menurut 1 Petrus 5:1-4. ANTUSIAS: Jurnal Teologi Dan Pelayanan Volume, 6(2).
Khairudin, & Nurdiniawati. (2022). PENDEKATAN MULTIDISIPLINER PEDIDIKAN ISLAM PADA ERA MILENIAL. KREATIF: Jurnal Pemikiran Pendidikan Agama Islam, 20(2).
Manurung, P., & Agatha, R. D. (2022). Analisis Kritis Mengenai Gerakan Pentakosta Ketiga. Skenoo : Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 2(1). https://doi.org/10.55649/skenoo.v2i1.29
Margaret, C. (2022). Relasi Pendekatan Interpretasi Teologis Kitab Suci dengan Historis Kritis dan Teologi Biblika. The New Perspective in Theology and Religious Studies, 3(1). https://doi.org/10.47900/nptrs.v3i1.49
STIMULASI KEMAMPUAN KOSAKATA BAHASA INGGRIS PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK TUNAS BANGSA, KABUPATEN BUTON SELATAN
Authors: Samsiar  , Hartati  , La Jeti  
Published: August 2024

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui stimulasi kemampuan kosakata bahasa Inggris pada anak usia 5-6 tahun di TK Tunas Bangsa. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya masalah kosakata bahasa Inggris anak usia 5-6 tahun di TK Tunas Bangsa yang masih terbilang terbatas. Hal ini disebabkan karena anak-anak masih mengalami kesulitan dalam mempelajari bahasa tersebut karena bahasa Inggris belum banyak digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini adalah penelitian partisipan yang bersifat deskriptif. Objek dan subjek yang digunakan pada penelitian ini adalah anak kelas B di TK Tunas Bangsa yang berjumlah 15 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data (penarikan kesimpulan). Berdasaran hasil penelitian, stimulasi kemampuan kosakata bahasa Inggris anak usia 5-6 tahun di TK Tunas Bangsa melalui 3 kegiatan yaitu bermain tebak gambar, menyebutkan nama benda, dan menuliskan nama pada gambar melalui kegiatan menebalkan dikategorikan baik.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR
Authors: Dewi Ni Kade Ayu Novita 
Published: August 2024

IPAS is a learning that prioritizes students' critical thinking skills. However, the lack of use of attractive learning models and media results in students not being interested in participating in social studies learning, so that students' social studies learning outcomes decrease. This study aims to determine the influence of the Mind Mapping learning model assisted by audio-visual media on the critical thinking skills of grade V students in science learning in elementary school cluster IV, Kediri district for the 2023/2024 school year. The population of this study is all class V in Cluster IV Kediri, with as many as 180 students. This research was conducted using a pseudo-experimental design with a non-equivalent control group. The results of data analysis showed that students who learned with the Mind Mapping model and audio-visual media had a significant increase in critical thinking skills compared to students who did not use this approach. The average score of critical thinking ability of students who used the Mind Mapping learning model was 88.39%, while students who did not use the model only achieved an average score of 80.32%. This shows that the mind-mapping learning model assisted by audio-visual media has a positive impact on the critical thinking ability of grade V students in science lessons in elementary school.
SISTEM INFORMASI PENJUALAN PADA TOKO UD.MENAWAN BERBASIS WEBSITE
Authors: Ceming Wolfardus , Sara Kristina , Mando L B Finansius 
Published: August 2024

Masalah dalam penelitian ini adalah sistem pencatatan transaksi penjualan masih bersifat manual dalam hal masih mencatat dibuku besar sehingga barang tersebut banyak yang hilang dan memakan waktu yang cukup lama dalam pencarian barang. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk merancang sistem informasi penjualan berbasis website menggunakan metode waterfall di UD Menawan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif yang bersifat deskritif. Teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi dan studi literatur. Metode pengembangan sistem menggunakan metode waterfall dan pengujiannya menggunakan metode black box testing. Hasil menunjukan bahwa proses pencatatan transaksi penjualan sudah bisa dilakukan dan diimplementasikan dengan sistem yang berjalan sehingga transaksi penjualan dapat disimpan dengan baik. Kesimpulannya adalah dapat mengimplementasikan Aplikasi sistem informasi penjualan berbasis website ini dengan baik.
Mesenchymal stem cell therapy for liver fibrosis need “partner”: Results based on a meta-analysis of preclinical studies
Authors: Xu Yan , Wang Xue-Song , Zhou Xiao-Lei , Lu Wen-Ming , Tang Xing-Kun , Jin Yu , Ye Jun-Song 
Published: August 2024

BACKGROUND
The efficacy of mesenchymal stem cells (MSCs) in treating liver fibrosis has been demonstrated in several clinical studies. However, their low survival and liver implantation rates remain problematic. In recent years, a large number of studies in animal models of liver fibrosis have shown that MSCs combined with drugs can improve the efficacy of MSCs in the treatment of liver fibrosis alone and inhibit its progression to end-stage liver disease. This has inspired new ways of thinking about treating liver fibrosis.
AIM
To investigate the effectiveness and mechanisms of MSCs combined with drugs in treating liver fibrosis.
METHODS
Data sources included four electronic databases and were constructed until January 2024. The subjects, interventions, comparators, outcomes, and study design principle were used to screen the literature, and the quality of the literature was evaluated to assess the risk of bias. Relevant randomised controlled trials were selected, and the final 13 studies were included in the final study.
RESULTS
A total of 13 studies were included after screening. Pooled analysis showed that MSCs combined with drug therapy significantly improved liver function, promoted the repair of damaged liver tissues, reduced the level of liver fibrosis-related indexes, and effectively ameliorated hepatic fibrosis by modulating the hepatic inflammatory microenvironment, promoting the homing of MSCs, and regulating the relevant signaling pathways, and the treatment efficacy was superior to MSCs alone. However, the combined treatment statistics showed no ame-lioration in serum albumin levels (standardized mean difference = 0.77, 95% confidence interval: -0.13 to 1.68, P = 0.09).
CONCLUSION
In conclusion, MSCs combined with drugs for treating liver fibrosis effectively make up for the shortcomings of MSCs in their therapeutic effects. However, due to the different drugs, the treatment mechanism and effect also differ. Therefore, more randomized controlled trials are needed to compare the therapeutic efficacy of different drugs in combination with MSCs, aiming to select the “best companion” of MSCs in treating hepatic fibrosis.
Neuroborreliosis de Lyme, Reporte de Caso
Authors: Loyaga Diaz Fredy Eduardo , Pineda Bersoza Gabriela Belén , Paredes Solorzano Andrés Israel 
Published: August 2024

La enfermedad de Lyme es una enfermedad transmitida por las garrapatas del complejo Ixodes ricinus, cuyo agente etiológico es la espiroqueta Borrelia burgdorferi. Se caracteriza por tres etapas cronológicamente superpuestas separadas por meses o años: infección temprana localizada, temprana diseminada y tardía. Generalmente debuta con eritema migratorio en el sitio de la picadura de la garrapata, la enfermedad diseminada se manifiesta con afectación neurológica, cardíaca, cutánea crónica o articular y en la fase tardía pueden aparecer síntomas neurológicos o artríticos crónicos. La enfermedad de Lyme con signos neurológicos se llama neuroborreliosis de Lyme (NBL) y puede desarrollarse tanto en la etapa diseminada como en la tardía, afectando cualquier estructura del sistema nervioso, pero generalmente se manifiesta como meningitis, radiculoneuritis, y/o neuritis craneal. La encefalitis, vasculitis cerebral y mielitis son las formas más graves de NBL, pero ocurren raramente. Este caso clínico describe una paciente con encefalitis cuyas manifestaciones principales son crisis convulsivas y alteración del estado de conciencia, con serología positiva para B. burgdorferi, imágenes en resonancia magnética sugerentes de esta enfermedad, y adecuada respuesta al tratamiento antibiótico. La importancia del caso radica en la necesidad de tener en cuenta esta patología dentro del diagnóstico diferencial para instaurar un tratamiento precoz y prevenir potenciales complicaciones.
Pendampingan Penggunaan Simulasi Interaktif Phet Bagi Guru Ipa Sma Muhammadiyah 1 Di Kota Pekanbaru Sebagai Solusi Inovatif Pembelajaran Pada Masa Pandemi
Authors: Fitri Yulia , Novia Gesriantuti  , Shabri Putra Wirman  , Delovita Ginting  , Neneng Fitrya  , Sri Fitria Retnawaty  , Elsie  , Romi Fadli Syahputra  , Israwati Harahap  , - Yeeri Badrun , Nopripa Herlina  , Laras Sita Widara  , Sri Mulyani  , Viviana Lubis  
Published: August 2024

SMA Muhammadiyah 1 Pekanbaru merupakan salah satu institusi sekolah menengah atas yang dikelola oleh Majelis Pendidikan Dasar dan Menengah (Dikdasmen) Pimpinan Daerah Muhammadiyah kota Pekanbaru. Berdasarkan hasil wawancara dengan Kepala Sekolah dan Guru IPA SMA MUTU Pekanbaru tentang pembelajaran IPA ditemukan beberapa permasalahan diantaranya: belum ada media alternatif yang tepat, relevan dengan kompetensi dasar untuk mendukung pembelajaran IPA dan kemampuan guru dalam memanfaatkan teknologi multimedia dalam pembelajaran IPA masih kurang. Tujuan kegiatan Pengabdian di SMA MUTU Pekanbaru ini adalah PkM yang dilaksanakan berupa pendampingan mitra menggunakan simulasi interaktif PhET sebagai solusi inovatif pembelajaran pada masa pandemi secara luring dan daring. Pendampingan penggunaan simulasi interaktif PhET bagi guru IPA SMA Muhammadiyah 1 di kota Pekanbaru sebagai solusi inovatif pembelajaran pada masa pandemi berjalan lancar, memperoleh respons yang positif, mampu meningkatkan keterampilan dan rasa percaya diri guru. Selama pelatihan berlangung, guru-guru antusias, peserta berperan aktif selama workshop berlangsung, peserta berperan aktif selama pendampingan, peserta aktif bertanya mengenai materi yang di paparkan, peserta banyak meminta materi diluar modul yang di sediakan.. Beberapa indikator keberhasilan dalam pelatihan ini diantaranya meningkatnya pemahaman guru tentang simulasi interaktif PhET, mampu menggunakan simulasi interaktif PhET, peningkatan kualitas dan profesionalisme guru.