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Kleist et la « destination de l'homme »
Authors: Anna Macor Laura , Lavigne Jean-François 
Published: November 2014

La Kantkrise (« crise kantienne ») est un des aspects les plus étudiés de la pensée de Heinrich von Kleist, aussi bien par les historiens de la philosophie que par les germanistes. Au cours de presque un siècle de recherches sur ce thème 2 , les interprètes ont identifié différemment l’œuvre de Kant – ou l’auteur, autre que Kant 3 – qui aurait déclenché cette crise 4 . Pour la première fois, le présent article cherche à identifier le motif déterminant de la crise dans un concept et permet de réviser l’idée même d’une « crise », entendue comme un événement ponctuel et isolé, pour lui restituer son sens d’événement intérieur, appartenant à un itinéraire intellectuel déjà engagé. Il s’agit d’un concept central pour la réflexion théologique et philosophique de la seconde moitié du XVIII e siècle, qui se trouve aussi en plusieurs textes littéraires : la « destination de l’homme » ( Bestimmung des Menschen ).
Marque BtoB et médias sociaux : enjeux et modalités de la représentation
Authors: Mondon Bénédicte , Riccio Pierre-Michel 
Published: November 2014

L’objet de cet article, fondé sur une étude en compréhension dans une démarche sémiotique et communicationnelle, est de rendre compte des questions qu’une entreprise BtoB peut se poser quant à l’impact de sa communication sur les médias sociaux. Il présente : l’émergence à travers les médias sociaux d’un espace de communication attractif pour ces entreprises, propose de prendre un peu de recul à travers l’étude d’espaces de représentation déjà habités, met en évidence le paradoxe de la superposition des marques professionnelle et média, pour terminer par des éléments de recommandations destinés à faciliter l’investissement de ces nouveaux espaces de promotion.
De la « publicité sociale » : lorsque les marques communiquent sur « la lutte contre les discriminations » et la « promotion de la diversité »
Authors: Kunert Stéphanie , Seurrat Aude 
Published: November 2014

Cet article examine les discours de marques grand public ayant choisi de communiquer sur la « diversité sociale » et la « lutte contre les discriminations ». L’analyse sémiotique et rhétorique de cas récents montrera que les campagnes publicitaires s’appropriant ces thèmes, ordinairement dévolus aux discours institutionnels et militants, se heurtent souvent à un paradoxe : celui de la dimension stéréotypique du discours publicitaire. Comment un discours stéréotypique peut-il prétendre lutter contre les stéréotypes et les discriminations ? On explorera la piste de l’in/compatibilité énonciative entre l’énonciateur qu’est la marque, le genre discursif particulier qu’est le discours publicitaire, et le message « engagé » dont il se veut porteur.
La marque politique : vecteur de sens et moteur d'engagement citoyen
Authors: Baygert Nicolas 
Published: November 2014

La notion de « marque politique » illustre l’ajustement du politique aux impératifs communicationnels en vigueur. La forme-marque met ainsi en lumière la convergence du politique et du consommable. Ce glissement vers le domaine des marques se traduirait aujourd’hui par l’avènement d’un « consumérisme politique » dans lequel, par l’entremise des réseaux socio-numériques, la souveraineté du consommateur s’impose comme modèle de souveraineté politique. Comme communautés de marques politiques, le Tea Party et le Parti Pirate fournissent deux exemples de ces nouvelles formes de mobilisations issues de l’agrégation de consomm-acteurs politiquement engagés.
La compétence collective dans le contexte de la globalisation du management : retrouver le lien avec la performance
Authors: Defélix Christian , Le Boulaire Martine , Monties Vanessa , Picq Thierry 
Published: November 2014

Très usité dans les recherches francophones, le concept de compétence collective ne se retrouve que très peu dans la recherche anglo-saxonne, et semble peu repris par les dirigeants ou les cabinets de conseil. Dans un contexte non plus national mais global, que faire pour trouver ou retrouver le lien entre compétence collective et performance ? L’objet de cette communication est de contribuer à l’étude de cette question en considérant aussi bien des recherches francophones et anglophones que des observations empiriques directes ou indirectes. Sur la base de ces observations, nous proposerons d’enrichir la modélisation de ce concept par de nouveaux axes d’analyse le reliant à la performance.
L'environnement professionnel des enseignants-chercheurs français explique-t-il leurs parcours de carrière ?
Authors: Gatignol Christine 
Published: November 2014

Le paysage universitaire français a évolué, modifiant ainsi le contexte dans lequel se déroule la carrière des enseignants-chercheurs. Ces évolutions sont poussées par des objectifs gouvernementaux clairs : faire des universités des outils et des ressources dans la compétition économique internationale (Kogan et al., cités par Musselin, 2009). L’université se doit en effet, selon le gouvernement français, d’être une vitrine de la France en se préoccupant « du transfert et de la valorisation des savoirs qu’elle produit » (Mailhot et al., 2009). Ces évolutions traduisent des mouvements de fond qui proviennent de la société universitaire, de la société civile et de l’approfondissement de l’ancrage international de la France universitaire (Fridenson, 2010). Le métier des enseignants-chercheurs s’en trouve transformé, « le clivage entre les deux activités centrales de l’enseignant-chercheur pouvant se creuser, sous l’impact de la pression à la performance scientifique en particulier » (Courpasson et Guedri, 2007), la pression devenant plus forte (Gingras, 2008), alors que ces évolutions sont sous-tendues par la mise en place d’un pilotage efficient, où la performance devient la clé de voûte de l’organisation, le secteur public utilisant désormais des méthodes de management traditionnellement réservées au secteur privé (Allison, 1983 ; Perry et Kraemer, 1983 ; Commeiras et Georgescu, 2012). Les enseignants-chercheurs sont dépendants de cet environnement qui se révèle être source de contraintes (Becquet et Musselin, 2004). C’est à l’influence de cet environnement professionnel sur les parcours professionnels produits que nous nous intéressons, à travers un échantillon de 44 enseignants-chercheurs rencontrés dans le cadre d’un travail qualitatif. Notre analyse nous a permis de classifier les parcours de carrière en 6 catégories. Nous verrons que si deux d’entre eux sont produits et expliqués par l’influence de l’environnement professionnel sur les choix des individus, les quatre autres ne le sont pas.
L'atomisme épicurien du temps à la lumière de la Physique d'Aristote
Authors: Gœury Marianne 
Published: November 2014

Dans plusieurs passages, Épicure mentionne des durées infraperceptibles saisies par la raison, ce qui conduit à envisager un atomisme du temps, c’est-à-dire l’existence de durées indivisibles ou quanta de temps. Cette hypothèse, nulle part explicite chez Épicure et Lucrèce, a été évoquée par quelques doxographes. L’objet de cet article est de l’étayer et de la préciser, en lisant les textes épicuriens sur le temps à la lumière des trois grandes objections antiatomistes de la Physique . Notre analyse conclut que l’atomisme du temps permet de répondre aux objections d’Aristote, mais doit être limité au seul niveau des atomes, par opposition à celui des agrégats. Il permet alors en effet de justifier l’isotachie des atomes, de rendre concevable la communauté de structure de la grandeur, du mouvement et du temps, et de garantir le caractère fini de la vitesse atomique. Deux lignes argumentatives se superposent : une conception proprement atomiste du mouvement et une reprise des termes de la physique aristotélicienne destinée à mieux en réfuter les objections.
More et la lecture athée de Descartes
Authors: Leech David , Anfray Jean-Pascal 
Published: November 2014

Cet article examine l’interprétation athée de la doctrine de l’esprit de Descartes que More propose dans ses écrits tardifs, en particulier dans l’ Enchiridion Metaphysicum de 1671 et dans des remarques éparses dans ses scholies de 1679. More n’a pas toujours pensé que la philosophie de Descartes conduisait à l’athéisme. Cependant, je suggère qu’à l’époque où il rédigeait l’ Enchiridion , il était convaincu que le cartésianisme impliquait l’athéisme au sens fort où il impliquait l’impossibilité de Dieu. Je présente les principales raisons de More à l’appui de sa lecture athée et me tourne dans une seconde partie vers son principal problème à l’égard de la doctrine de l’esprit de Descartes – ce qu’il nomme « nullibisme ». La critique du nullibisme par More est implicite dès la correspondance avec Descartes (1648-1649), mais c’est seulement dans les œuvres ultérieures et en particulier dans l’ Enchiridion qu’elle est principalement développée. J’essaie de montrer que le problème avec le nullibisme se réduit au problème avec l’autre doctrine de l’esprit inacceptable aux yeux de More – le « holenmérisme » scolastique – et que sa reductio ad atheismum de la philosophie de Descartes repose au fond sur sa façon de comprendre le holenmérisme. Or je suggère que celle-ci n’est pas charitable. À l’inverse, la doctrine de l’esprit qu’il défend – l’étendue spirituelle – échoue à surmonter les difficultés que le nullibisme et le holenmérisme cherchent, chacune de leur manière, à résoudre.
La question de l'infinité du monde et ses réponses cartésiennes
Authors: Schwartz Claire 
Published: November 2014

La célèbre controverse entre Descartes et More à propos de l’infinité de l’étendue créée, à savoir l’univers, est chargée d’un certain nombre de présupposés relatifs à la philosophie cartésienne. Nous tenterons de comprendre dans un premier temps pourquoi Descartes refuse d’accepter l’infinité de l’étendue que More le pousse à affirmer, au prix d’une distinction qui semble peu convaincante entre infini et indéfini, puis dans quelle mesure il est possible, malgré la résistance de More, de lui donner sens. Il peut alors apparaître surprenant de faire intervenir Malebranche dans ce débat. Cependant, la position malebranchiste permet, par contraste, d’apporter un nouvel éclairage sur cette question : si l’Oratorien se rallie aux conclusions de More sur l’infinité de l’étendue, tout du moins celles qu’il exprime dans sa correspondance avec Descartes, il s’oppose absolument à ses prémisses anticartésiennes sur la nature de la matière et de l’étendue. C’est alors le concept lui-même d’infini comme absence de limites qu’il va nous falloir continûment interroger pour rendre compte du véritable sens de cette querelle, dans le contexte d’une mise en question de la philosophie cartésienne.
Nom de plaisir, le nom : Aristote suivi par Thomas d'Aquin
Authors: Labarrière Jean-Louis 
Published: November 2014

Aristote soutenant que les plaisirs corporels se sont accaparés le nom de plaisir, il sous-entend clairement par là que ce ne sont pas les seuls. On aurait tort, cependant, malgré la tradition médiévale, de ne voir dans les plaisirs non-corporels que les plaisirs dus à la « vie contemplative » menée par le sage d’Aristote. Il existe des « plaisirs intellectuels » et ils ne sont pas nécessairement « spirituels ». C’est par exemple le cas du géomètre exerçant la géométrie et c’est à l’analyse de ces plaisirs qu’est consacrée cette étude.
Delectatio interior plaisir et pensée selon Augustin
Authors: Giraud Vincent 
Published: November 2014

Augustin ne dissocie pas plaisir et pensée. Bien au contraire, le plaisir est intrinsèque à l’âme rationnelle pour autant qu’il en exprime la destination inscrite dans le ad Deum . Le plaisir s’impose ainsi comme un élément central de la vie morale et intellectuelle par laquelle l’homme peut se rapprocher de son auteur. Il est le drame de l’âme douée de raison, puisqu’avec lui se décide son orientation vers les biens terrestres, ou au contraire vers les spirituels. Son lieu est dans la jouissance ( fruitio ), et cette dernière s’accomplit dans la participation au plus haut des biens, qui est Dieu. Or, Dieu est vérité. C’est donc à l’esprit doué de raison, capable de vérité, qu’il reviendra de jouir de Dieu. A partir de là se décide le statut qu’il convient de reconnaître à la connaissance, aux disciplines intellectuelles ou « sciences libérales », et leur rôle dans les progrès de l’âme. Un danger menace quiconque s’y adonne avec passion : celui de perdre de vue la fin visée, et de glisser dans la curiosité. Augustin préconise alors un affranchissement du jugement et de ses objets pour se tourner vers la lumière même qui éclaire quiconque juge droitement ( illuminatio ). Cette conversion de l’intelligence s’accomplit comme une transcendance du soi, jusqu’à atteindre celui qui se tient « interior intimo meo » : en ce lieu intérieur sera goûtée la plus haute delectatio .
Constitution d'un corpus d'« expressions verbales » (à partir de la classe des verbes de communication du dictionnaire Les Verbes français de J. Dubois et F. Dubois-Charlier).
Authors: Chatar-Moumni Nizha 
Published: November 2014

Cet article présente un corpus original d’« expressions » – i.e. des constructions préformées et mémorisées, spontanément déclenchées dans des situations de communication récurrentes élaboré à partir de la classe C (les verbes de communication) du dictionnaire Les verbes français de J. Dubois et F. Dubois-Charlier (1997). Les expressions répertoriées s’inscrivent dans le cadre d’une interaction orale dyadique ; le locuteur verbalise une attitude émotionnelle négative envers le destinataire en la mettant en scène au travers d’actes de langage dépréciatifs. On compare ensuite quelques expressions françaises à leurs équivalents en arabe marocain. La comparaison montre que ces deux langues convergent, à la fois dans les situations et intentions énonciatives déclenchant les expressions, mais aussi du point de vue des procédés mis en œuvre pour la mise en scène des émotions et attitudes émotionnelles exprimées.
Insubordinons-nous ! Lecture critique de la subordination
Authors: Roig Audrey , Van Raemdonck Dan 
Published: November 2014

La subordination , en tant que mécanisme de liaison syntaxique, convoque aujourd’hui une série de concepts comme la dépendance , l’intégration , la hiérarchisation , l’enchâssement , la rection ou encore l’absence d’autonomie , qui compliquent l’appréhension de la notion. Cette contribution propose dès lors une réorganisation systémique des modes de liaison, basée sur la reprise organisée des différents concepts couramment mobilisés par le mécanisme et sur la prise en considération conjointe du critère de l’ incidence . Cette opération conduit à distinguer finalement deux formes d’ hypotaxe : syntagmatique (SUB+) et paradigmatique (ENCH+).
Approches non gradualistes des liaisons de prédications : l'exemple des modèles macro-syntaxiques
Authors: Corminboeuf Gilles , Benzitoun Christophe 
Published: November 2014

L’étude présente des modèles qui postulent l’existence de deux modes d’organisation des énoncés, un niveau micro-syntaxique et un niveau macro-syntaxique (représenté par le cadre modulaire du Groupe Aixois de Recherche en Syntaxe et le cadre stratificationnel du Groupe de Fribourg). Ces approches, fondées notamment sur le concept de « rection », adoptent une perspective non graduelle de l’intégration syntaxique, c’est-à-dire qu’elles ne distinguent pas de degrés de dépendance grammaticale.
La phrase, segment textuel « de base » ?
Authors: Rondelli Fabienne 
Published: November 2014

Nous nous appuyons sur des annotations de textes par des enseignants de fin d’école élémentaire afin d’examiner en quoi la phrase peut être considérée comme une unité autonome de production et d’interprétation ou en quoi elle relève d’une relation dialectique avec l’unité texte. L’examen des jugements des enseignants implique un double questionnement. Du point de vue linguistique, si l’on s’accorde sur le fait qu’il existe des moyens codés, grammaticalisés et hiérarchisés de construction d’un texte, quelle est l’unité textuelle de base ? Dans le cadre du texte, comment se caractérise la phrase ? Du point de vue didactique, réfléchir aux enjeux didactiques des théories, c’est distinguer d’une part les savoirs savants à transposer en objets d’enseignement/apprentissage, d’autre part, les savoirs savants nécessaires à l’enseignant pour mieux orienter et éclairer son action.
De futurs maîtres face aux copies des lycéens
Authors: Van Beveren Julien , Dumortier Jean-Louis , Dispy Micheline 
Published: November 2014

Notre contribution contient quelques-uns des constats que nous dressons en analysant un corpus de corrections, par de futurs maitres, de travaux écrits par des lycéens. Nous abordons, dans cet article, la question du recours à certains signes pour annoter les copies, celle de la « surcorrection », celle des corrections maladroites ou erronées et celle du non-repérage de certaines erreurs commises par les lycéens. Cette analyse nous porte à conclure que, spontanément, la plupart des futurs enseignants de français que nous formons n’envisagent pas leur intervention sur les copies dans le cadre d’une interaction d’enseignement-apprentissage finalisée par le développement de compétences d’écriture.
Dépasser l'impossible alliance : quelles interactions entre production écrite et maitrise de la langue ?
Authors: Doquet Claire 
Published: November 2014

À quelles conditions les textes des élèves peuvent-ils constituer un point d’appui pour l’étude de la langue ? Au croisement de la linguistique descriptive et de la didactique, différents courants théoriques ont construit des outillages propres à traiter cette question. En premier lieu, la génétique des textes, espace d’exploration de l’écriture comme processus, permet de caractériser les différentes traces que laissent, dans les brouillons, les interventions successives des scripteurs, comme des entrées métadiscursives dans l’activité scripturale. Des chercheurs se sont emparés de la méthodologie développée sur des manuscrits d’écrivains pour étudier les brouillons des élèves. Ces études, avec d’autres, montrent que les élèves mettent en œuvre, dans l’écriture, des connaissances implicites sur le fonctionnement de la langue qui pourraient constituer des points de départ à l’explicitation de notions grammaticales. Cette explicitation doit se faire en tenant compte à la fois de la singularité des scripteurs dans leur rapport à la langue et des spécificités de l’écriture scolaire, qui met en jeu des caractéristiques non saillantes dans d’autres contextes scripturaux.
Les recherches sur la sexualité et le sida sous les fourches caudines du néolibéralisme
Authors: Deschamps Catherine 
Published: November 2014

Un début de recul commence à advenir sur les travaux portant sur la sexualité que l’épidémie VIH a encouragés. Par le choix des méthodes, par le choix des objets et des écoles de pensée, ont-ils conforté un modèle néolibéral qui a échappé aux chercheurs qui les ont conduits ? La question va au-delà d’une acceptation ou d’un refus d’une idéologie : c’est de prise de conscience dont veut traiter cet article, avant de parler de prise de position. Pour ce faire, et sans certitude que porter le débat dans l’arène publique suffise à faire bouger les lignes, l’article fait alterner éléments de terrain personnels autour de la sexualité et des risques, et éléments d’Abstraction.
Zones d'ombre et lumières dans le traitement de la revendication d'égalité des sexes dans la politique chilienne : du positionnement historique à un enjeu de réalisation démocratique
Authors: Forstenzer Nicole 
Published: November 2014

Cet article traite des interactions entre les revendications d’égalité des sexes et l’espace de la politique formelle au Chili. Dans un premier temps, les différentes phases du surgissement de cette question dans la politique chilienne sont examinées à travers la présentation des deux grandes vagues féministes et du « silence » les ayant séparées. Dans un second temps, il est question de la prise en charge actuelle des questions de « genre » dans l’espace public et politique chilien, tout particulièrement des discussions et/ou silences sur les droits sexuels et reproductifs. La prise en compte politique de la revendication d’égalité des sexes est parcourue d’une tension entre maternité et individuation, qui est devenue conflit ouvert dans le cadre de la mise en place d’une action publique de genre et du retour à la démocratie depuis 1990, puisqu’elle ne s’est pas accompagnée d’une ouverture sur les questions de sexualité et reproduction.
Le corps, un objet scientifique venu au monde
Authors: Coëffé Vincent 
Published: November 2014

Le corps est longtemps resté un objet discret dans la géographie française, alors qu’il a été très tôt appréhendé par d’autres sciences humaines et sociales. Cela peut s’expliquer par les différentes épistémologies qui se sont succédé depuis Vidal de La Blache au moins jusqu’à l’analyse spatiale plus récente. Le tournant « humaniste » puis « interprétatif », informé par les géographies anglo-saxonnes, a permis de rapatrier la question du corps dans l’intrigue scientifique. Les problématiques liées à l’habiter, à la circulation des normes par la mondialisation, ou encore à la construction des identités, passent de plus en plus régulièrement par le corps, y compris celui du chercheur.
L'aire du bronze : jalons pour une analyse de la circulation et de l'appropriation du hâle (de Hawaï à Hainan)
Authors: Coëffé Vincent , Guibert Christophe , Taunay Benjamin 
Published: November 2014

La parure constitue un travail sur le corps afin de l’embellir, mais ses formes varient dans le temps et l’espace, dans la mesure où elle constitue un marqueur social et culturel. Cet article a pour objectif d’interroger le foyer d’invention mais aussi l’espace de circulation et d’appropriation du bronzage dans le Monde. Alors que l’Occident a inversé le signe négatif attribué au hâle au cours de la première moitié du xx e siècle, en actualisant des normes corporelles associées à l’invention de nouvelles pratiques balnéaires, nous interrogerons dans quelle mesure la société chinoise, qui privilégierait a priori la blancheur de peau comme norme de beauté, met à l’épreuve un « modèle » largement impensé.
Le sens d'un exemple
Authors: Clément Bruno 
Published: November 2014

Résumé À partir d’un rapprochement entre deux textes très éloignés, l’un appartenant à un roman de Beckett ( Watt ) et l’autre à un dialogue de Platon ( Philèbe ), je risque l’hypothèse d’une origine commune au discours, à l’image, au concept. Hypothèse qui permet de rendre compte de la grande diversité des textes de Beckett ; mais qui conduit aussi à envisager autrement le processus même de la pensée, telle du moins que la donne à voir l’écriture philosophique.
Allégorie et Via Negativa dans l'œuvre de Samuel Beckett
Authors: Uhlmann Anthony 
Published: November 2014

Résumé Cet article propose d’établir les conditions de possibilité d’une lecture établissant des liens entre le texte beckettien et le système philosophique en croisant deux méthodes de lecture qui sont au cœur de la pensée de Marius Buning : l’usage de l’allégorie et la via negativa . S’appuyer sur les travaux de Paul de Man et de Marius Buning rend possible une lecture allégorique de Samuel Beckett, dès lors que l’allégorie est entendue dans un sens moderne qui accueille le fragmentaire, le négatif, et ne repose plus sur l’illustration d’un système totalisant de représentation du monde.