The role of flagship universities in the economic development of regions
Authors: Зинчук Г.М. , Карнаух И.С. 
Published: July 2024

В статье рассматривается создание сети опорных университетов, которое является продолжением реформ высшего образования России. Повышение конкурентоспособности региональных университетов позволит обеспечить приток студентов, подготовленных в соответствии с проблемами и возможностями развития региональных экономик, способствуя трудоустройству и повышению квалификации специалистов. Министерство подготовило рекомендации, но основная роль инициатора создания опорных университетов отводится регионам. Стратегия развития социальноэкономического развития региона определяет процессы трансформации региональных вузов, их добровольную, но поддерживаемую федеральным бюджетом интеграцию. Рассмотрены четыре модели формирования опорного университета, наиболее востребованными из которых являются две - «многопрофильный региональный университет» и «технологический лидер в регионе». Однако каждый университет в современных условиях трансграничных потоков знаний вынужден искать собственную уникальную нишу деятельности, опираясь при этом на особенности ресурсов и возможностей. Необходимостью становится иметь собственный уникальный бренд, вести собственные исследования, на основании которых возможна разработка уникальных глобально конкурентоспособных междисциплинарных курсов. Необходимы модели подготовки специалистов, способных опередить бизнес в развитии и выступить в роли лидеров необходимых изменений. По мере развития опорного университета его деятельность будет выходить за пределы региона, а сам опорный вуз будет институтом межрегиональной интеграции. Региональных экономик в конкурентоспособную, инновационную экосистему экономики страны.
The article discusses the creation of a network of flagship universities, which is a continuation of the reforms of higher education in Russia. Increasing the competitiveness of regional universities will ensure the flow of students trained in accordance with the problems and opportunities for the development of regional economies, contributing to the employment and professional development of specialists. The Ministry has prepared recommendations, but the main role of initiating the creation of flagship universities is assigned to the regions. The development strategy of the socio-economic development of the region determines the processes of transformation of regional universities, their voluntary, but supported by the federal budget, integration. Four models of the formation of a flagship university are considered, the most popular of which are two - "a multidisciplinary regional university" and "a technological leader in the region". However, in modern conditions of cross-border flows of knowledge, each university is forced to look for its own unique niche of activity, relying at the same time on the characteristics of resources and capabilities. It becomes necessary to have our own unique brand, to conduct our own research, on the basis of which it is possible to develop unique globally competitive interdisciplinary courses. We need models for training specialists who are capable of getting ahead of business in development and acting as leaders of the necessary changes. As the flagship university develops, its activities will go beyond the region, and the flagship university itself will be an institution of interregional integration. Regional economies into a competitive, innovative ecosystem of the country's economy.